編寫教案是教師教學(xué)工作的重要組成部分，有助于教師對教學(xué)內(nèi)容的理解和組織。教案的內(nèi)容應(yīng)該有針對性，緊密結(jié)合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)科內(nèi)容，體現(xiàn)循序漸進(jìn)的教學(xué)思路。教案可以通過交流和分享來提高教師的教學(xué)水平和能力。
班隊課活動教案篇一
主題班會是班主任開展班級工作中的一項重要內(nèi)容，是學(xué)生進(jìn)行自我教育、自我管理、自我服務(wù)從而達(dá)到提升能力、和諧師生關(guān)系、生生關(guān)系的有效形式。為創(chuàng)設(shè)有利于班主任進(jìn)步、發(fā)展的環(huán)境，促進(jìn)班主任隊伍的建設(shè)，加速班主任向?qū)I(yè)化方向發(fā)展；對學(xué)生進(jìn)行德育滲透，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情操，形成健康向上的輿論導(dǎo)向，結(jié)合我處實際，制訂本方案。
一、指導(dǎo)思想。
以通渭縣教育局關(guān)于開展學(xué)生“六大習(xí)慣”養(yǎng)成教育為主要內(nèi)容，重點突出學(xué)生德育教育，加強(qiáng)日常管理，遵循小學(xué)生身心成長規(guī)律，與時俱進(jìn)，不斷創(chuàng)新，完善方法和措施。使學(xué)生學(xué)會做人，學(xué)會做事，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會共處，為學(xué)生的終身發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。
二、活動目的：
在通過有目的、有計劃、形式多樣的主題班會教育活動，加強(qiáng)習(xí)慣養(yǎng)成教育，引導(dǎo)學(xué)生由他律到自律，品德由內(nèi)化到外化，形成健全的人格，培養(yǎng)良好的興趣愛好和高雅的藝術(shù)素養(yǎng)，為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展和終身發(fā)展服務(wù)。
三、實施原則。
1、創(chuàng)新性原則。
以新的德育思想和理念作指導(dǎo)，使班會活動突破某些陳舊的傳統(tǒng)和規(guī)程，力爭從活動內(nèi)容到活動形式，從活動方法到活動過程推陳出新，在活動中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新思維，增長學(xué)生的創(chuàng)新才干。
2、主體性原則。
主題班會活動必須堅持以學(xué)生為主體，在教師的指導(dǎo)下，讓全體學(xué)生參與活動的全過程，充分調(diào)動學(xué)生的積極性、主動性、自覺性，發(fā)動學(xué)生想辦法、出主意，作決定、辦事情，自主策劃設(shè)計、自主主持實施、自主總結(jié)評價，使他們真正成為活動的主人。
3、人文性原則。
幫助學(xué)生解決成長過程中遇到的疑惑和煩惱，使他們形成積極健康的情感、個性品質(zhì)和人生信念。在活動中應(yīng)充分運(yùn)用學(xué)校、家庭、社會的自然資源和人文資源，體現(xiàn)學(xué)生的個性特色以及班級特色、學(xué)校特色，在活動中實踐體驗和感悟。
4、實效性原則。
不搞形式主義，努力促成活動的真實性、有效性和生活化。
5、多樣性原則。
學(xué)生活動的過程就是受教育的過程，把教育貫穿于全過程之中，既要體現(xiàn)過程的完整性，又要不失其多樣性，各校根據(jù)自身的特點選取不同的內(nèi)容和形式，突出各自的優(yōu)勢和長處，力求豐富多彩和鮮明特色，促進(jìn)主題班會的創(chuàng)新與發(fā)展。
四、實施要求。
1、給班主任教師和學(xué)生講清進(jìn)行“主題班會”活動的重要意義，明確活動的目標(biāo)和任務(wù)。
2、切實加強(qiáng)對推進(jìn)“主題班會”活動的指導(dǎo)。要及時發(fā)現(xiàn)問題，分析問題，解決問題，對學(xué)生在活動過程中所取得的成績給予肯定。
3、各校要在實踐中逐步構(gòu)建“主題班會”活動特色。要在活動過程中不斷豐富活動內(nèi)涵，充實活動內(nèi)容，總結(jié)活動成果，形成活動特色，為長期開展“主題班會”活動積累寶貴經(jīng)驗。
4各校要成立相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，分工明確，責(zé)任到人。
5各校根據(jù)辦公室出臺的實施方案，制定好本校實施方案、制度、計劃、評比細(xì)則等。要把此項活動與優(yōu)秀班級評比、優(yōu)秀班主任評比掛鉤。
寺坪小學(xué)。
226。
班隊課活動教案篇二
1、萌發(fā)孩子積極參與探索活動的興趣。(重點)
2、引導(dǎo)幼兒了解蠟不吸水的特性比較發(fā)現(xiàn)經(jīng)特殊加工后紙杯功用。(難點)
1、三個大水盆裝滿水，紙、筆若干。每組一個一次性紙杯裝上水。
2、幼兒每人事先折好一個小船。
(一)玩紙船?！罢埿∨笥芽纯唇淌依镉惺裁?”(水盆，水盆里有水)“你們想玩嗎?想想你要怎么玩?！庇變河懻摵笞杂蛇x擇地方玩。提問：
a你是怎么玩紙船的?
b你的紙船怎么了?
c你發(fā)現(xiàn)了什么?
小結(jié)：蠟不喝水，蠟涂在紙上就好像給紙穿上了一件雨衣，可以保護(hù)紙的。
(二)折紙杯。教師出示一個紙折的杯子，讓幼兒觀察。
提問：
a你覺得這個紙杯能裝水嗎?
b你有什么辦法可以讓紙杯不漏水。
幼兒自由討論后進(jìn)行操作。小結(jié)：蠟涂的厚薄均勻與否會影響效果，涂的厚均勻的不會漏水反之就要漏水。
(三)發(fā)現(xiàn)紙杯的`秘密。教師出示另一種一次性紙杯，讓幼兒比較發(fā)現(xiàn)他們的不同，然后揭曉紙杯的秘密。
(四)延伸。生活中這樣的現(xiàn)象還有很多，請小朋友回去再找找，我們下次再來做實驗。
班隊課活動教案篇三
一樓多媒體教室。
（1）、開始部分：
中隊長：全體立正，各中隊整隊，報數(shù)人數(shù)。
（轉(zhuǎn)身跑到中隊長面前相互敬禮，報告）
中隊長：接受你的報告。全體立正?。ㄅ艿捷o導(dǎo)員面前，敬禮，報告）報告輔導(dǎo)員，404中隊原有53人，實到53人，報告完畢！
輔導(dǎo)員：接受你的報告，并預(yù)祝你們的活動取得圓滿成功！
中隊長：全體起立，出旗，敬禮，奏樂，唱隊歌，全體請坐！
（2）、活動部分：
女：親愛的同學(xué)們，你們還記得xxxx年7月13日，那個另人難忘的不眠之夜嗎？
男：當(dāng)國際奧委會主席薩馬蘭奇宣布“xxxx，北京”時，北京沸騰了！中國沸騰了！
女：多少年的夢幻在那一刻實現(xiàn)！多少中國人陶醉在那美妙的一刻！
男：一個世紀(jì)的夢想，苦苦的等待！2008奧運(yùn)會即將在北京成功舉辦！
合：此時，讓我們也用最熱烈的掌聲祝賀和期待那一刻的到來吧！
男：我宣布“歡樂迎奧運(yùn)”主題隊會現(xiàn)在開始！
五個福娃的獨白。
女：同學(xué)們，你們一定都知道福娃吧，它們是奧運(yùn)會的吉祥物，它們都有一個朗朗上口的名字，大家一起說出來。請聽五個福娃的獨白。
中國功夫。
男：中國的武術(shù)歷史悠久，下面請欣賞我們班武術(shù)小健將為大家?guī)淼奈湫g(shù)表演中國功夫。
種太陽。
男：同學(xué)們你們想擁有太陽的光芒嗎？請欣賞歌伴舞，種太陽。
說奧運(yùn)，話奧運(yùn)。
女：xxxx，生氣勃勃。
男：xxxx，充滿希望。
女：xxxx，讓世界各國和平競爭。
男：xxxx，為祖國健兒大喊加油。
女：xxxx，為北京奧運(yùn)齊喝彩。
男：xxxx，看全國人民展歡顏。
合：下面請我們班同學(xué)的三句半：說奧運(yùn)，話奧運(yùn)。
雛鷹爭章火炬制作比賽。
女：我們是新時代的少先隊員，祖國需要我們，希望我們有超人的膽識，健康的體魄，全面的技能。
男：在輔導(dǎo)員的精心指導(dǎo)下，今天，我們要用我們的熱情，我們的智慧，來制作我們心中最燦爛的火炬。
女：接下來是雛鷹爭章火炬制作比賽，掌聲有請隊員們上場。
（四小組各上四人進(jìn)行火炬制作比賽，組員為自己組喊加油口號）。
男：同學(xué)們都做好了火炬，到底哪一組才是今天的冠軍呢？請下面的老師給我們當(dāng)當(dāng)評委吧！
（老師們評出一組冠軍，輔導(dǎo)員為冠軍掛上能手章）。
女：星星火炬映紅了我的臉，星星火炬映紅了你的臉，星星火炬映紅了他的臉。
男：千里冰封，萬里雪飄的北國，有您的火焰，黃沙漫無邊際溫，駝鈐聲聲的大漠戈壁，有您的光芒，波濤洶涌，潮起潮落的藍(lán)天碧海，有您的光芒，請能手章代表把你們親手做的火炬來傳遞。
班隊課活動教案篇四
級建設(shè)模式的改革，是基礎(chǔ)教育新模式的又一重要組成。通過建立小干部輪流制、班級崗位制、小班主任制等管理制度改革，使每個學(xué)生參與班級管理，體驗不同角色，發(fā)揮個人特長，促進(jìn)每個人都能在其中得到發(fā)展的優(yōu)秀集體的形成；培養(yǎng)學(xué)生自我管理、自我評估和自我調(diào)控的群體自我教育能力。通過學(xué)生獨立組織開展班級活動和參與學(xué)?；顒蛹肮嫘曰顒?、興趣小組活動，培養(yǎng)個人對集體的熱愛、責(zé)任、義務(wù)感和集體榮譽(yù)感。發(fā)展交往合作能力，促進(jìn)學(xué)生個性的健康發(fā)展和才能的充分發(fā)揮。積極創(chuàng)造班級文化，豐富學(xué)生的精神生活。把班級還給學(xué)生，讓班級充滿生長氣息，使班級成為學(xué)生的精神家園，是班級建設(shè)新模式追求的目標(biāo)。
這次我聽了兩節(jié)關(guān)于班級崗位建設(shè)中評價的班隊活動和兩節(jié)主題班隊活動，又聽了李家成老師的點評，受益匪淺。
一對學(xué)生的解讀。
我們在學(xué)科教學(xué)中經(jīng)常提到對文本的解讀，對學(xué)生的解讀，在班隊活動設(shè)計中，我們也知道了主題活動的設(shè)計要從學(xué)生的實際需要出發(fā)，但我們是否真正了解了學(xué)生的需求呢？學(xué)生的發(fā)展到底需要什么，這要針對孩子的年齡特點，需要從深度和廣度去看。陳艷艷老師上的“紅領(lǐng)巾在我心中飄揚(yáng)”作為入隊前的教育是相當(dāng)有意義的，李老師提出了一年級入隊教育的目標(biāo)差異性問題。革命傳統(tǒng)教育是不能丟的，如何讓傳統(tǒng)的命題賦予新的內(nèi)涵是我們班主任老師所要思考的。李老師特別分析了四年級學(xué)生的特點如他們更需要的是一種策劃，一些學(xué)生不知道如何去對待同學(xué)之間的小矛盾，男女差別問題，內(nèi)心世界的敏感等等?！安邉潯边@一點在我們學(xué)校的四（1）班的“校園新氣象”班隊活動中已經(jīng)有了很好的體現(xiàn)，整個活動體現(xiàn)了學(xué)生自主參與，全員參與。（我想這是針對另一個學(xué)校四年級的崗位評價提出來的，因為那堂課是老師領(lǐng)著全班學(xué)生進(jìn)行評價的.。）
二崗位評價的多樣性
在聽兩堂崗位評價的班隊活動的時候，我一直在思考評價的多樣性，多元化的問題，這兩課都是以老師帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行崗位評價的，由自評，他評，組評，其中一節(jié)題目就是“你評我評大家評”體現(xiàn)了評價的民-主性，但是這兩課都是以說的方式來點評的，無疑這是最直接的方式，對于低年級孩子來說學(xué)會評價他人，欣賞他人也是很有必要的，但作為中高年級的學(xué)生我想評價可以豐富些，如用文學(xué)，藝術(shù)等方式開展豐富的評價。
三主題班隊活動的價值提升
李老師提出了如何來看一堂主題班隊活動，首先是主題的選擇是否從學(xué)生的需要出發(fā)，然后具體目標(biāo)設(shè)計是否清晰合理，整個活動是否達(dá)到目標(biāo)，然后再看學(xué)生的參與，具體環(huán)節(jié)的展開，師生的互動等等。對于活動與目標(biāo)效果不一致的問題應(yīng)該是每個班主任要重視的問題。在我們看來上一堂匯報型的活動課，重點是前期的準(zhǔn)備過程，準(zhǔn)備越充分，那么在匯報中就能胸有成竹。而實際不然，匯報是很有講究的，如果只是呈現(xiàn)結(jié)果，那么整堂課學(xué)生發(fā)展的價值體現(xiàn)在哪呢？那么匯報到底匯報些什么呢？可以是別人的匯報對自己的提升，也可以是前期活動中的故事，也可以講講收集資料時如何進(jìn)行處理整合的，總之匯報的內(nèi)容應(yīng)該是豐富的，而呈現(xiàn)結(jié)果只是其中的一部分內(nèi)容。
班隊課活動教案篇五
一、回顧前期活動情況，引出話題。
1、同學(xué)們，上星期我們對三年級同學(xué)的零用錢情況作了一番調(diào)查，通過大家的交流匯。
圖片已關(guān)閉顯示，點此查看。
2、看了這張匯總表，你有什么想說的？
3、是啊，這么多錢都是怎么用的呢？都買了些什么呢？星期一老師請大家實事求是地回憶了自己的一周消費(fèi)，看這是其中一位同學(xué)的一周消費(fèi)清單：（實物投影學(xué)生真實的一周消費(fèi)清單）。
二、分析比較，明白“用好”。
1、實物投影出示清單：
2、看著這位同學(xué)一星期的消費(fèi)清單，有什么想法？（先小組交流一下，然后各小組把大家的想法進(jìn)行匯總，再派一位代表有條理地匯報一些。）。
相機(jī)引導(dǎo)學(xué)生討論：
a、指導(dǎo)學(xué)生算一算：如果每天用一元買零食，全校1400名學(xué)生，每天就花掉了（）元，那么一個月就花掉了（）元的零花錢。看著這組數(shù)據(jù)，想說點什么嗎？小結(jié)：對于還不會掙錢的我們來說，不吃零食就等于賺了一筆大錢！
（2）（當(dāng)學(xué)生談到不應(yīng)該打游戲機(jī)時）引導(dǎo)討論：打游戲有什么危害？相機(jī)出示相關(guān)資料。
（3）（當(dāng)學(xué)生談到不應(yīng)該買玩具時）討論：這些玩具為什么不能買呢？出示危險性的玩具(危險、影響上課等)。
3、剛才同學(xué)們分析得非常好，聽你們這么一說，這位同學(xué)的確花了許多不該花的錢，沒有用好零用錢。這種沒有經(jīng)過考慮，想花就花，是一種不好的消費(fèi)行為。
4、那你的零用錢用好了嗎？請把你上周的消費(fèi)清單拿出來，看一看，想一想，有沒有問題？（學(xué)生自我反思，相互交流）。
（設(shè)計意圖：通過分析個案，明白吃零食、買玩具、打游戲機(jī)的危害；通過對比反思，認(rèn)識到應(yīng)該用好零花錢。）。
三、模擬消費(fèi)，指導(dǎo)“用好”。
（1）請大家拿出表格，認(rèn)真填寫。
（2）分組交流，評出小組內(nèi)的“最佳消費(fèi)者”（每小組推選一名同學(xué)參加班級交流）。
（3）全班交流，說說為什么這樣安排花錢？
2、小結(jié)：像剛才這樣，把錢提前作好分配，這就叫花錢有計劃?。?。
4、小結(jié)：對，買東西前慎重考慮一下，這個錢是不是一定要花？這就叫“花錢有價值”
四、學(xué)做“會計”，督促“用好”。
1、可我們畢竟是孩子，有時也會禁不住誘惑，花掉一些不該花掉的零用錢，為了更好地督促自己，今天老師還要教大家來學(xué)做“小會計”。像這樣每天真實地記錄自己的消費(fèi)情況，就是在做“小會計”。我建議你們一周一總結(jié)，可以在下面寫寫對自己一周消費(fèi)的評價。
假如你就是這位同學(xué)，你會怎么寫這周的自我評價呢？
2、猜一猜，這周他的表現(xiàn)會怎樣？
小結(jié)：我相信，只要我們能這樣堅持學(xué)著小會計記好每天的消費(fèi)賬，不斷地反思自己，你的零用錢一定能用好！
五、總結(jié)全課。
1、今天的班隊活動馬上要結(jié)束了，能談?wù)勀愕氖斋@嗎？
2、總結(jié)：擁有自己的零用錢，說明父母、長輩們認(rèn)為你長大了，有自由支配零用錢的能力了。但花錢時，要有計劃，要有意義。另外，還要學(xué)著記帳，逐步改正亂花錢的習(xí)慣，使零花錢用得更合理。
3、那用我們的零花錢去買東西時要注意些什么，我們下次活動就來聊聊怎樣購物。請大家注意收集各種一下包裝袋。
最后讓我們欣賞一首童謠：（齊讀后下課）。
節(jié)約童謠。
小水滴，一滴滴，匯成江河長千里。
小米粒，一粒粒，堆成糧堆高千米，
零花錢，一分分，積攢起來千萬萬，
小水滴，小米粒，零花錢，積少成多了不起。
小朋友，要牢記。一滴一粒，一分一毛，要愛惜。
節(jié)約用錢很重要，
人人都應(yīng)做得到。
讓學(xué)生樹立節(jié)約的意識，并為下一次的活動作好準(zhǔn)備。
班隊課活動教案篇六
一、設(shè)計思路：
小班幼兒對外界事物非常感興趣，尤其是汽車，幼兒非常樂于玩模仿開車的游戲，對汽車玩具愛不釋手。我們就抓住這一點，以《汽車開來了》為學(xué)習(xí)活動方案，組織幼兒在游戲娛樂的同時獲取自我認(rèn)知，身體運(yùn)動，自然觀察等智能方面的相關(guān)發(fā)展。
1、培養(yǎng)幼兒參加音樂活動的興趣。
2、引導(dǎo)幼兒安靜的'傾聽，能根據(jù)歌詞內(nèi)容配上相應(yīng)的動作，增強(qiáng)節(jié)奏感。
3、學(xué)唱歌曲，加深對交通安全的認(rèn)識。
三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)與材料：
錄音機(jī)、磁帶、交通標(biāo)志、玩具汽車，自制的人行橫道線、紅綠燈。
四、活動重點與難點：
分清紅、綠燈的作用。
五、活動過程：
1、出示紅綠燈標(biāo)志，引出談話主題：我們?yōu)槭裁匆袷亟煌ㄒ?guī)則？平時怎樣做才能不會發(fā)生危？（幼兒自由討論）。
老師小結(jié)：遵守交通規(guī)則很重要，穿馬路時要看清紅綠燈，讓幼兒認(rèn)識并知道斑馬線是行人過馬路的交通標(biāo)志。引導(dǎo)幼兒說說在生活中因不遵守交通規(guī)則而發(fā)生的事故。
2、欣賞歌曲《汽車開來了》，組織幼兒討論歌曲內(nèi)容：歌曲里唱了什么？有哪些交通規(guī)則？（看見紅燈不要跑，看見綠燈慢慢跑）。
3、學(xué)唱歌曲，引導(dǎo)幼兒編配動作，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。
4、幼兒邊唱歌曲，邊表演。
六、活動延伸：
組織幼兒玩游戲《紅綠燈》，根據(jù)信號走、跑交替。
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班隊課活動教案篇七
教學(xué)內(nèi)容：教科書第1頁
教學(xué)目標(biāo)：
1、 學(xué)生初步了解上、下的基本含義，會用上、下描述物體的相對位置。
2、 使學(xué)生形成辨別一定的空間方位的能力。
3、 培養(yǎng)學(xué)生觀察能力和語言表達(dá)能力。
4、 使學(xué)生感受數(shù)學(xué)與現(xiàn)實生活的密切聯(lián)系。
教學(xué)重點：使學(xué)生初步了解上、下的'基本含義，會用上、下描述物體的相對位置。
教具、學(xué)具準(zhǔn)備：、彩筆、紙
教學(xué)過程：
1、 同學(xué)們，新的一學(xué)期開始了，編書的叔叔、阿姨們給我們帶來了兩位朋友――聰聰和明明。他們可是數(shù)學(xué)王國里的小精靈噢，當(dāng)我們遇到困難時，他們就會跳出來幫忙的。同學(xué)們愿意和他們成為朋友嗎？現(xiàn)在，我們就和聰聰、明明一起進(jìn)入神奇的數(shù)學(xué)王國吧！
2、 揭示課題
聰聰問我們：“鼻子下面是什么？嘴巴上面有什么？”
同這們說得真好！今天，我們就一起來學(xué)習(xí)上、下。（板書課題：上、下）
1、 你能說一說我們生活中有關(guān)上、下的例子嗎？
2、 觀察畫面，體會上、下的含義
（2） 出示主題圖
請同學(xué)們仔細(xì)觀察：你發(fā)現(xiàn)了什么？告訴大家好嗎？
（3） 大家發(fā)現(xiàn)了這么多東西，真了不起！
誰能說出：汽車下面有什么？
你能像老師這樣提出問題嗎？
3、 看書第1頁，完成書上的填空。
指名口答訂正。
1、 拍手游戲
（1） 教師發(fā)口令，學(xué)生上下拍手
（2） 聽反語：教師說“上”學(xué)生在下面拍手，教師說“下”學(xué)生在上面拍手。
2、 小組活動
3、 畫一幅自己喜歡的能夠表示上下關(guān)系的畫
今天這節(jié)課你認(rèn)識了誰？你學(xué)到了什么知識？
班隊課活動教案篇八
農(nóng)忙有開始了,又是焚燒秸稈的高峰期。為了讓學(xué)生明白焚燒秸稈的危害，宣傳焚燒秸稈，為保護(hù)家鄉(xiāng)的環(huán)境盡一份力，開展了以“嚴(yán)禁焚燒秸稈，凈化美麗家園”的主題班會。
1.讓學(xué)生知道焚燒秸稈的危害，了解秸稈的好處。
2.讓學(xué)生樹立保護(hù)環(huán)境的意識。
3.使學(xué)生從我做起，從身邊做起，小手牽大手共禁焚燒秸稈。
收集焚燒秸稈的有關(guān)事件、課件。
一、激趣導(dǎo)入。
1.同學(xué)們，我讓同學(xué)們收集焚燒秸稈的事件，你知道有哪些?可以從身邊收集。
2.老師這也收集到一篇關(guān)于焚燒秸稈的事件。
xxxx年6月11日訊6月8日，固鎮(zhèn)縣七旬老農(nóng)李哈農(nóng)（化名），因焚燒自家地里秸稈，結(jié)果把自己給燒傷，不治身亡。
6月5日傍晚，家住該縣某鄉(xiāng)72歲的李哈農(nóng)焚燒自家麥地秸稈。因為怕火勢蔓延到旁邊的麥地，李哈農(nóng)點著火后就在旁邊的麥地看守?？墒遣幌腼L(fēng)向突轉(zhuǎn)，引火上身，李哈農(nóng)被大火包圍，正在鄰邊干活的村民發(fā)現(xiàn)后，趕緊跑來將他身上大火撲滅，隨后其家人立即將李哈農(nóng)送往醫(yī)院搶救。記者從患者家屬那里獲悉，由于呼吸道嚴(yán)重吸入濃煙并被燒傷，患者不治身亡。
二、了解焚燒秸稈的危害。
1.聽了這個真實的報告，使我們不得不思量一下焚燒秸稈所帶來的后果，其實焚燒秸稈還有許多焚燒者并不知道的嚴(yán)重危害?，F(xiàn)在我們來了解一下，焚燒秸稈的危害。
2.出示課件。
班隊課活動教案篇九
主題班會是班主任開展班級工作中的一項重要內(nèi)容，是學(xué)生進(jìn)行自我教育、自我管理、自我服務(wù)從而達(dá)到提升能力、和諧師生關(guān)系、生生關(guān)系的有效形式。為創(chuàng)設(shè)有利于班主任進(jìn)步、發(fā)展的環(huán)境，促進(jìn)班主任隊伍的建設(shè)，加速班主任向?qū)I(yè)化方向發(fā)展；對學(xué)生進(jìn)行德育滲透，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情操，形成健康向上的輿論導(dǎo)向，結(jié)合我處實際，制訂本方案。
一、指導(dǎo)思想。
以通渭縣教育局關(guān)于開展學(xué)生“六大習(xí)慣”養(yǎng)成教育為主要內(nèi)容，重點突出學(xué)生德育教育，加強(qiáng)日常管理，遵循小學(xué)生身心成長規(guī)律，與時俱進(jìn)，不斷創(chuàng)新，完善方法和措施。使學(xué)生學(xué)會做人，學(xué)會做事，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會共處，為學(xué)生的終身發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。
二、活動目的：
在通過有目的、有計劃、形式多樣的主題班會教育活動，加強(qiáng)習(xí)慣養(yǎng)成教育，引導(dǎo)學(xué)生由他律到自律，品德由內(nèi)化到外化，形成健全的人格，培養(yǎng)良好的興趣愛好和高雅的藝術(shù)素養(yǎng)，為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展和終身發(fā)展服務(wù)。
三、實施原則。
1、創(chuàng)新性原則。
以新的德育思想和理念作指導(dǎo)，使班會活動突破某些陳舊的傳統(tǒng)和規(guī)程，力爭從活動內(nèi)容到活動形式，從活動方法到活動過程推陳出新，在活動中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新思維，增長學(xué)生的創(chuàng)新才干。
2、主體性原則。
主題班會活動必須堅持以學(xué)生為主體，在教師的指導(dǎo)下，讓全體學(xué)生參與活動的全過程，充分調(diào)動學(xué)生的積極性、主動性、自覺性，發(fā)動學(xué)生想辦法、出主意，作決定、辦事情，自主策劃設(shè)計、自主主持實施、自主總結(jié)評價，使他們真正成為活動的主人。
3、人文性原則。
幫助學(xué)生解決成長過程中遇到的疑惑和煩惱，使他們形成積極健康的情感、個性品質(zhì)和人生信念。在活動中應(yīng)充分運(yùn)用學(xué)校、家庭、社會的自然資源和人文資源，體現(xiàn)學(xué)生的個性特色以及班級特色、學(xué)校特色，在活動中實踐體驗和感悟。
4、實效性原則。
不搞形式主義，努力促成活動的真實性、有效性和生活化。
5、多樣性原則。
學(xué)生活動的過程就是受教育的過程，把教育貫穿于全過程之中，既要體現(xiàn)過程的完整性，又要不失其多樣性，各校根據(jù)自身的特點選取不同的內(nèi)容和形式，突出各自的優(yōu)勢和長處，力求豐富多彩和鮮明特色，促進(jìn)主題班會的創(chuàng)新與發(fā)展。
四、實施要求。
1、給班主任教師和學(xué)生講清進(jìn)行“主題班會”活動的重要意義，明確活動的目標(biāo)和任務(wù)。
2、切實加強(qiáng)對推進(jìn)“主題班會”活動的指導(dǎo)。要及時發(fā)現(xiàn)問題，分析問題，解決問題，對學(xué)生在活動過程中所取得的成績給予肯定。
3、各校要在實踐中逐步構(gòu)建“主題班會”活動特色。要在活動過程中不斷豐富活動內(nèi)涵，充實活動內(nèi)容，總結(jié)活動成果，形成活動特色，為長期開展“主題班會”活動積累寶貴經(jīng)驗。
4各校要成立相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，分工明確，責(zé)任到人。
5各校根據(jù)辦公室出臺的實施方案，制定好本校實施方案、制度、計劃、評比細(xì)則等。要把此項活動與優(yōu)秀班級評比、優(yōu)秀班主任評比掛鉤。
寺坪小學(xué)。
2014.2.26。
班隊課活動教案篇十
活動定于本學(xué)期第五周，星期一至星期五每天下午（第1節(jié)至第3節(jié)）上課時間開展，時間安排參見《活動日程安排表》。
學(xué)校多功能教室。
一至九年級班主任及所任班級的學(xué)生。
此次評比活動分高、中、低三個階段進(jìn)行（7——9年級為高段，4——6年級為中段，1——3年級為低段。），各階段的班主任老師須參加所處階段的主題班會現(xiàn)場觀摩評比活動，無特殊事情不應(yīng)請假。
此次活動原則上以“安全、禁毒、文明”為主題，各班結(jié)合實際也可自選主題。
1、以班級為單位，采取課堂教學(xué)的方式參加活動，鼓勵采用多媒體教學(xué)。
2、每堂主題班會課的時間不超過45分鐘。
3、各班于活動前提供5份紙質(zhì)教案到教導(dǎo)處，具體出場順序見《活動日程安排表》。
4、評委：程春風(fēng)、黃貴、何蘭川、李曉蘭等。
1、班會要有明確的主題，能從學(xué)生實際出發(fā)，符合學(xué)生的年齡特點，針對性要強(qiáng)。
2、活動過程要清晰，形式力爭新穎，活潑而多樣，教育效果要明顯。
3、充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，中高段年級，要讓學(xué)生成為班會的設(shè)計、組織和參與者，能體現(xiàn)出團(tuán)隊精神，有一定創(chuàng)造性。
4、班會氣氛要活躍，民主和諧，班主任能合理有效地應(yīng)用現(xiàn)代教學(xué)手段。
1、主題10分。
2、內(nèi)容設(shè)計10分。
3、課堂實施過程30分。
4、學(xué)生參與程度、氛圍10分。
5、教育教學(xué)效果40分。
此次評比活動設(shè)一等獎3名（高、中、低三個階段各1名），二等獎若干名，獲一等獎的班主任，班主任工作考核分加10分，獲二等獎的班主任，班主任工作考核分加5分，對獲獎的班主任學(xué)校給予激勵表彰，頒發(fā)紀(jì)念品。
第五周3月25日——29日每天下午（1：30分——16：15分）。
2、班主任缺曠活動一下午，按不參加學(xué)校組織的集體活動一次，記入考勤，并納入班主任工作進(jìn)行考核。
班隊課活動教案篇十一
時間：第5周內(nèi)容：真誠的問候教學(xué)目標(biāo)：
1．知道日常生活中的常用問候語。
2．愿意學(xué)習(xí)并使用問候語。
3．以真誠使用問候語為榮。
教學(xué)重點、難點：讓學(xué)生愿意學(xué)習(xí)并真誠使用問候語。教學(xué)過程：
二、感知禮貌用語。
今天的禮儀小使者是小明。早晨，小明起床從自己房間出來，看到媽媽的第一句話是什么呢？板書：媽媽，早上好！
三、禮儀活動實踐：
1、說說下列場合該如何問候？a問聲：“您好！”b點頭微笑/c招招手。d面帶微笑靜靜的看著。
引導(dǎo)學(xué)生討論：為什么看見熟人正在講臺上講話，就面帶微笑靜靜看著，而不是招招手、聞聲“您好？”
2、比比看，那個記得快太陽升，早上好，見面說您好、您早，遇到老師忙問候：“老師早上好！”老師對我點頭笑。晚上星星不滿天，爸爸加班才返還，“爸爸晚上好，您辛苦了！”爸爸夸我長大了。
四、禮儀鏈接聽老師講故事：美的回聲。
一個孩子對著群山高喊：“喂，你干嗎？”群山回應(yīng)道：“喂，你干嗎？”媽媽告訴孩子說：“你對他說‘我們是朋友！’，聽聽他會說什么?！焙⒆佑执舐暫埃骸澳茫覀兪桥笥?！”大山回應(yīng)道：“您好，我們是朋友！”孩子聽了非常高興。媽媽說：“孩子，你用什么樣的語言對待別人，別人也會有用什么樣的語言對待你?！?BR> 五、課堂禮儀實踐。
1、同學(xué)們，你們有什么樣的語言對待別人呢？
2、以組為單位排演課堂劇：參觀的客人來到我們班。
文明知識我知道。
時間：第6周內(nèi)容：文明知識我知道活動目的：
1、通過看錄像、聽錄音、閱讀材料、討論等系列活動，使學(xué)生懂得我們中華民族是世界聞名的“禮儀之邦”，講文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是做人的美德，更是一個現(xiàn)代文明人必須具備的美德。
2、通過主題班會活動，使學(xué)生繼承優(yōu)良傳統(tǒng)美德，增強(qiáng)愛國情感，從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，初步樹立社會責(zé)任感。
2、把禮儀常規(guī)貫穿到歌謠、小品、朗誦等各種表演形式之中，讓學(xué)生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得文明禮儀對于每個學(xué)生成長的重要性?；顒訙?zhǔn)備：
1、開班會前，做好前期鋪墊：搜集中華文明禮儀的故事等資料；調(diào)查爭做文明學(xué)生的做法。
2、關(guān)于小學(xué)生禮儀的音像、文字材料。
3、環(huán)境布置（黑板、場地等）。
4、組織學(xué)生準(zhǔn)備有關(guān)節(jié)目。活動過程：
一、活動導(dǎo)入（班主任）。
中國自古以來就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，作為新一代的少年兒童，我們更不能忘記傳統(tǒng)，應(yīng)該力爭做一個講文明、懂禮貌的好學(xué)生，讓文明之花常開心中，把文明之美到處傳播！現(xiàn)在我宣布：《文明知識我知道》主題班會現(xiàn)在開始。
二、活動開始。
（一）、家庭文明禮儀。
張：中國是一個有著幾千年文明歷史的古國，文化源遠(yuǎn)流長。作為禮儀之邦，中國歷史上有很多故事至今仍深深的教育著我們，下面請聽歷史故事：《孔融讓梨》（朱涵羽）、《黃香誠心敬父母》（趙晨曦）。
孔融小時候聰明好學(xué)，才思敏捷，巧言妙答，大家都夸他是奇童。4歲時，他已能背誦許多詩賦，并且懂得禮節(jié)，父母親非常喜愛他。一日，父親買了一些梨子，特地揀了一個最大的梨子給孔融，孔融搖搖頭，卻另揀了一個最小的梨子說：“我年紀(jì)最小，應(yīng)該吃小的梨，你那個梨就給哥哥吧。”父親聽后十分驚喜?？兹谧尷娴墓适?，很快傳遍了曲阜，并且一直流傳下來，成了許多父母教育子女的好例子。
過去漢朝的時候，有一個叫黃香的孩子，是江夏人。他九歲時，已經(jīng)懂得了服侍父母的道理。每次當(dāng)炎炎夏日到來的時候，就給父母的蚊帳扇風(fēng)，讓枕頭和席子清涼爽快，把吸人血的小蟲和蚊子扇開，讓父母好好睡；到了寒冷的冬天，就用自己的體溫使他父母的被子暖和，讓父母睡得暖和。于是黃香的事跡流傳到了京城，號稱“天下無雙，江夏黃香”。
尹：看到這兩個小故事，同學(xué)們覺得在生活中我們應(yīng)該怎么對待我們的父母和兄弟姐妹？（小組討論一下）學(xué)生自由發(fā)言。（表演結(jié)束）。
張：通過這個小品，大家認(rèn)為該如何與小伙伴相處？學(xué)生自由發(fā)言。張皓波。
尹：如果家里來了客人我們應(yīng)該怎么做呢？下面請欣賞小品《家里來客了》楊舒心。
（二）、校園文明禮儀。
張：中國是一個有著幾千年文明歷史的古國，文化源遠(yuǎn)流長“禮學(xué)”是中國文化的重要組成部分。在中國，自古以來，講究做人要懂得禮貌謙讓，因此中國被稱為“文章華國，詩禮傳家”，被稱為“文明禮儀之邦”。
張：中國古代的禮儀規(guī)范不斷發(fā)展改革形成了我們的現(xiàn)代文明禮儀，在校園這個既莊嚴(yán)又活潑、既緊張又文明的環(huán)境中，我們少先隊員不僅要學(xué)好文化知識，還要自覺加強(qiáng)道德修養(yǎng)，講禮貌，懂禮儀，做一個文明少年。禮儀舉止包含了許多內(nèi)容，你知道那些校園禮儀嗎？誰愿意說給大家聽？學(xué)生自由發(fā)言。
尹：規(guī)范的校園禮儀是怎樣的呢？下面請欣賞（陳龍洋）表演的幾種最基本的禮儀形式。
表演校園禮儀：正確的走姿、正確的站姿、正確的坐姿、交往禮儀、課堂禮儀、課間禮儀、遞物與接物。
尹：我們共同生活在這所美麗的校園里，我們應(yīng)該和諧相處。在前段日子里，我們班里出現(xiàn)了幾幕這樣的情景，請看小品《課間活動》（表演結(jié)束：張：同學(xué)們對這種現(xiàn)象有什么看法？我們應(yīng)該怎么做？學(xué)生自由發(fā)言。
（表演結(jié)束）尹：根據(jù)我們的資料和調(diào)查，總結(jié)了簡單易記的《文明禮貌三字經(jīng)》，大家一起來讀一讀。（學(xué)生齊讀）。
三、活動總結(jié)。張：同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了很多禮儀方面的知識，作為一名新時代的少先隊員，我們要做到遇到師長、來賓，主動敬禮問好；上下樓梯，人多擁擠，注意謙讓，靠右行走，保障暢通；講究衛(wèi)生，不亂扔果皮，見到紙屑隨時撿；愛護(hù)公共財物，不亂寫亂劃，嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，相互監(jiān)督，共同促進(jìn)，爭做一個講文明、懂禮儀的好學(xué)生。
四、班主任講話：
親愛的同學(xué)們，文明禮貌是一粒最有生命力的種子,作為一名學(xué)生，作為中華民族的后代，我們有義務(wù)，有責(zé)任弘揚(yáng)我們的禮儀傳統(tǒng)，樹立良好的自身形象。只要心里播下這粒種子，它就會在我們的精神世界里生根、開花、結(jié)果，那么我們的社會就會更美好！希望通過這次活動，能讓我們真正理解文明禮儀的重要性，讓我們把文明的種子撒遍生活的每一個角落，讓文明之花越開越盛，開遍家庭、校園、社會！
五、活動結(jié)束。
文明禮儀使有禮貌的人喜悅，也使那些受人以禮相待的人們喜悅。那么就讓我們每個人都從小事做起，從我做起，讓文明禮儀與我們同行！“文明知識我知道”主題班會到此結(jié)束?！?BR> 創(chuàng)優(yōu)爭星我能行。
時間：第7周內(nèi)容：創(chuàng)優(yōu)爭星我能行教學(xué)目標(biāo)：
1.主題班會活動，使學(xué)生繼承優(yōu)良傳統(tǒng)美德，增強(qiáng)學(xué)習(xí)優(yōu)秀人物的情感，從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，初步樹立社會責(zé)任感，爭當(dāng)美德少年。
2.認(rèn)星爭優(yōu)，學(xué)會對人對己評價?；顒訙?zhǔn)備：有關(guān)雷鋒的板報、視頻資料等。
三、活動過程：
（一）班會開始主持人：三月是溫暖的季節(jié)，三月是學(xué)習(xí)雷鋒同志先進(jìn)事跡的活動月，“創(chuàng)優(yōu)爭星我能行”主題班會現(xiàn)在開始。
（二）詩朗誦主持人：50年前，雷鋒的名字就被人們所傳頌，他那先人后己，無私奉獻(xiàn)的精神早已深深刻在人們的心中，今天，讓我們大聲說出我們的贊美和懷念吧。請聽詩朗誦《雷鋒頌》。
（三）欣賞有關(guān)雷鋒同志的視頻。主持人：雷鋒的名字我們并不陌生，雷鋒的精神時時在耳邊響起，讓我們回到歷史，再一次記住雷鋒的光輝形象吧。請欣賞《雷鋒的故事》電影節(jié)選。
（四）談?wù)勀愕母邢肜蠋煹脑挘和瑢W(xué)們，雷鋒同志22歲獻(xiàn)出了他寶貴的生命，22歲，多么充滿活力的年齡，他就因為保住別人的生命而不惜獻(xiàn)出自己年輕的生命，他的無私奉獻(xiàn)，不怕犧牲的精神多么令人敬佩啊，此時此刻，你相對雷鋒叔叔說些什么？（讓學(xué)生自由舉手發(fā)言）。
（五）與同學(xué)分享你知道的有關(guān)雷鋒的故事或事跡。主持人：有句話說：“雷鋒出差一千里，好事做了一火車?！边@句話贊美了雷鋒同志幫助別人，助人為樂的精神。通過讀書看報，你還知道哪些有關(guān)雷鋒的事跡呢？跟同學(xué)們一起分享吧。（讓學(xué)生自由舉手發(fā)言）。
1、自由談?wù)摗?BR> 2、播放收集到的社會上人幫人的畫面，如抗洪救災(zāi)，捐款捐物，汶川地震中救援的場面，鄰里之間和睦相處，互相關(guān)照的場面等，渲染氣氛，配上音樂《愛的奉獻(xiàn)》把班會推向高潮。
1、各小組先討論，評評自己組的星星分?jǐn)?shù)。
2、小組派代表發(fā)言。
3、小組互相點評。
4、選出美德少年。
5、老師總結(jié)：要當(dāng)一個雷鋒一樣的美德少年，不是空喊口號，而要拿出真實行動，先從孝敬父母開始，從身邊做起的小事做起，自己的事情自己干，在家里，做一個懂得關(guān)心體貼父母的好孩子；在學(xué)校，主動遵守學(xué)校文明公約，愛護(hù)環(huán)境，尊敬師長，與同學(xué)和睦相處，互相學(xué)習(xí)。
(八)全體齊唱，班會結(jié)束。主持人：雷鋒精神，爭當(dāng)美德少年，需要我們從現(xiàn)在做起，從小事做起，讓我們在歌聲中結(jié)束這次班會吧！齊唱《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》。
小小標(biāo)兵在行動。
時間：第8周內(nèi)容：小小標(biāo)兵在行動教學(xué)目標(biāo)：
1．通過本次主題班會，學(xué)習(xí)安全知識，掌握一些安全常識，增強(qiáng)學(xué)生交通安全意識，逐步提高學(xué)生的素質(zhì)和能力。
2．使學(xué)生懂得交通規(guī)則在現(xiàn)代社會生活中的重要性，教育學(xué)生從知法、懂法、守法，增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念，爭當(dāng)安全標(biāo)兵。
二、活動準(zhǔn)備：
1．準(zhǔn)備常見的道路交通標(biāo)志圖案，了解行人應(yīng)該遵守的交通規(guī)則；2．收集交通事故案例。
三、活動過程：
主持人甲：我們是21世紀(jì)的主人、是祖國的未來、民族的希望。主持人乙：我們愛學(xué)習(xí)、愛勞動，是充滿生機(jī)的新一代。主持人甲：我們在黨的溫暖的陽光下成長，在老師的悉心哺育下一天天成熟。
主持人乙：安全知識時時記，注意安全處處提。
主持人乙：是??！交通安全對我們來說太重要了，生命只有一次尤其對我們小學(xué)生來說，只要微不在注意后果不堪設(shè)想。不知道你是否聽過這樣一些故事。
（一）互動交流：
隊員討論，觀看相應(yīng)的展版和文字。討論：交通事故給人們帶來了什么影響？
紅隊：這是我們小組調(diào)查的福州交通事故地點的統(tǒng)計圖，通過調(diào)查我們組發(fā)現(xiàn)事故的多發(fā)地段在十字路口和三叉路口。我們小組還調(diào)查了1990年到1999年來交通事故發(fā)生次數(shù)和死亡人數(shù)的統(tǒng)計，很明顯近十年來發(fā)生事故的次數(shù)和人數(shù)都顯上升趨勢。
藍(lán)隊：這些是我們隊收集到的，請同學(xué)們看看，這是多么危險的一幕呀！
黃隊：我們隊也收集到了一些交通資料的圖片，看，多觸目驚心吶！綠隊：前面3隊向我們展示了學(xué)多的資料，我們隊也在最近的報刊上收集了一點關(guān)于這方面的資料。也請同學(xué)們看看。
主持人甲：“交通安全，牢記心中”不光是對成年人而言，對我們小學(xué)生也敲響了警鐘。可是，我們卻經(jīng)常聽到一些無端橫禍向我們小學(xué)生飛來的噩耗；看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災(zāi)難在我們身邊發(fā)生，請看小品《踢球》。
（二）小品表演：
a：對呀，怎么樣，舍不得你的“心肝寶貝”。b：這可是在公路邊，不行呀。
a：沒關(guān)系，我只在這路邊踢，不往路中間踢。b：好吧?。╝、b踢球兩個來回）a：看球?。ㄇ虮惶叩焦分虚g）b：怎么辦？我的球??a：沒關(guān)系，我去撿。
b：算了吧，那么多車，來來往往，我怕??。
a：怕什么，膽小鬼，看我多勇敢！你等著。（翻越欄桿，向公路沖去，恰好一輛車路過??）主持人提問：
同學(xué)們，看了小品后你覺得他們做得對嗎？錯在哪里？遵守交通法規(guī)是膽小嗎？違反交通法規(guī)叫不叫勇敢？（指名說）。
小結(jié)：這多危險??！為了小小的足球，送上一條腿，落個終身遺憾，真可惜！交通安全，我們可得隨時注意。在學(xué)校里，我們應(yīng)該怎樣注意安全呢？(三)知識競賽：
主持人甲：好，那就讓我們先掌握一些交通小常識。讓我們歡迎iq考官上場。
iq：同學(xué)們大家好！很高興和大家一起參加交通知識知多少競賽，競賽分必答和搶答兩部分，答對一題就贏得一張笑臉，比一比，哪個小隊答得多。就是我們今天的智慧小隊。
1．首先進(jìn)行的是必答題的比賽，請每小隊派出代表。2．下面進(jìn)行交通知識搶答，希望各小隊隊員聽清楚，答對加一張笑臉，答錯扣一張笑臉。（宣布比賽結(jié)束）。
主持人甲：通過這些小問題，看來同學(xué)們對交通安全還是有一定的了解的。那么從今天起，讓我們行動起來。從我做起，從現(xiàn)在做起，做一個自覺遵守交通法規(guī)的小公民！主持人乙：相信同學(xué)們一定會做得更好！主持人甲：對，那就讓我們把交通法規(guī)牢記心間。
（四）順口溜表演。
主持人乙：接下來請大家欣賞由某某為我們表演順口溜：《交通安全記心中》。
經(jīng)濟(jì)繁榮車輛多，交通安全記心中，騎車走路靠右邊，橫穿公路莫慌忙，行人須走人行道，機(jī)動車道勿來往，越過街道勿隨意，斑馬線上走安詳，行經(jīng)十字馬路口，綠燈為你導(dǎo)方向，列隊過街應(yīng)迅速，不與車輛把路搶，候車有序分先后，先下后上互謙讓?；?、謙、讓！
（五）交通警句展示。
主持人甲：順口溜說的好，他告訴我們一些交通方面需要注意的地方，那我們同學(xué)也要為交通安全出一份力，多寫一些警句?，F(xiàn)在請把你們回去想的警句拿出來展示吧！（學(xué)生展示警句）。
主持人乙：你們想的警句都很不錯。從你們的警句可以看出你們都有用心去寫，都愿意為交通安全出一份力。
（六）交警指揮手勢操表演主持人甲：同學(xué)們，我們的生活是美好的，也是復(fù)雜多變的，我們要想生活更加幸福，就得學(xué)會保護(hù)自己。接下來請某某同學(xué)帶領(lǐng)全班同學(xué)做交警指揮手勢操表演。
主持乙：讓我們以熱烈的掌聲感謝某某同學(xué)帶領(lǐng)我們做了精彩的表演。（邊做邊介紹動作的意思）。
主持乙：對了，今天我?guī)砹艘恍┙煌?biāo)志，我們來和大家一起認(rèn)識討論下怎樣？（出示交通標(biāo)志）。
（七）讓我們用這些交通手勢快樂地跳起平安操、唱起平安歌吧！主持人合：讓我們記住這樣一句話：生命只有一次，不能倒流！請愛惜生命！“小小標(biāo)兵在行動”到此結(jié)束。
班隊課活動教案篇十二
為了切實加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，有效提高課堂教學(xué)效率，試圖假借“同課異構(gòu)”這種特殊形式，加強(qiáng)全體教師對教學(xué)內(nèi)容處理、教學(xué)方法選擇、教學(xué)流程設(shè)計、教學(xué)媒體使用等方面的關(guān)注程度，為深入探討課堂教學(xué)的有效性儲備思想認(rèn)知和研究案例。
二、活動目的。
“同課異構(gòu)”就是相同學(xué)科的老師，使用相同教材和同一節(jié)內(nèi)容，結(jié)合所教學(xué)生的實際情況以及自己的生活經(jīng)歷、知識背景、情感體驗建構(gòu)出不同意義的教學(xué)設(shè)計，呈現(xiàn)出不同教學(xué)風(fēng)格的課堂，賦予靜態(tài)教材以生命活力，塑造各具特色的創(chuàng)造性課堂教學(xué)模式。
“同課異構(gòu)”課堂教學(xué)活動探索和開展，促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展，推動教師自我反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)。在同課異構(gòu)的研究過程中，教師可以不斷地更新教學(xué)理念，改善教學(xué)行為，同時形成對教材、教學(xué)對象、教學(xué)方法等獨立和創(chuàng)造性的見解。提高課堂效率，為減負(fù)增效奠定堅實的基礎(chǔ)?！巴n異構(gòu)”力求能體現(xiàn)教師個性和風(fēng)格。
三、活動形式。
同課異構(gòu)，即：內(nèi)容相同，教法相異；相同的舞臺，別樣的精彩。
四、活動時間：3.28日――4.3日。
五、參與學(xué)科：語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、政治、生物、體育、美術(shù)、信息技術(shù)等8個學(xué)科。
六、參加范圍：40歲及以下的青年教師。
七、活動程序：
1.設(shè)計教案。
參與教師根據(jù)提供的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)構(gòu)思，并于規(guī)定時間將教學(xué)設(shè)計上交教務(wù)處（注：教學(xué)設(shè)計含教材簡析、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點、教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)流程，教學(xué)流程的主要環(huán)節(jié)說明設(shè)計意圖）。
2、教學(xué)觀摩。
由同年級同學(xué)科老師執(zhí)教同一篇課文，要求聽課老師對課堂教學(xué)過程進(jìn)行記錄，觀察教師在課堂上對教材的把握和處理，并寫好評課記錄。
3、教學(xué)研討。
聽課后，組織老師們討論教學(xué)過程，是必不可少的環(huán)節(jié)。討論是一種互動的研究，是一個共同參與、共同構(gòu)建的過程。鼓勵參與者主動通過自己的思考、感悟、理解，不斷提出新的設(shè)想、新的思路。
4、教學(xué)總結(jié)。
通過觀摩了三位老師的課例后，把自己的認(rèn)識、收獲寫下來，可以是設(shè)計的理念，也可以是教學(xué)環(huán)節(jié)，甚至是教學(xué)過程中的某一處小技巧等等。將這些感受和收獲總結(jié)成文，便成了一篇一篇的教研論文。
6.分工負(fù)責(zé)。
每一次活動都由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)具體負(fù)責(zé)并參與全程管理調(diào)度，具體分工為：
語文。
數(shù)學(xué)。
英語。
政治。
物理。
生物。
體育、美術(shù)、信息技術(shù)。
7、組織實施。
（1）教務(wù)處牽頭，各教研組負(fù)責(zé)落實。
（2）九年級各學(xué)科老師為各學(xué)科評委，請準(zhǔn)時參加。
（3）同年級同學(xué)科教師參與聽評課。
八、活動安排。
時間年級學(xué)科人員。
班隊課活動教案篇十三
為加強(qiáng)對學(xué)生的思想道德教育，促進(jìn)班主任教師隊伍建設(shè)，加大對班級學(xué)生的管理力度，使各班達(dá)到互學(xué)共進(jìn)的效果，同時提高我校班會課質(zhì)量，結(jié)合學(xué)校實際，本學(xué)期特組織“中小學(xué)主題班會優(yōu)質(zhì)課”評比活動，具體活動方案如下：
一、活動時間：
活動定于本學(xué)期第五周，星期一至星期五每天下午（第1節(jié)。
至第3節(jié)）上課時間開展，時間安排參見《活動日程安排表》。
二、活動地點：
學(xué)校多功能教室。
三、參評對象：
一至九年級班主任及所任班級的學(xué)生。
此次評比活動分高、中、低三個階段進(jìn)行（7——9年級為。
高段，4——6年級為中段，1——3年級為低段。），各階段的班主任老師須參加所處階段的主題班會現(xiàn)場觀摩評比活動，無特殊事情不應(yīng)請假。
四、班會課主題：
此次活動原則上以“安全、禁毒、文明”為主題，各班結(jié)合實際也可自選主題。
五、評比方式：
1、以班級為單位，采取課堂教學(xué)的方式參加活動，鼓勵。
采用多媒體教學(xué)。
2、每堂主題班會課的時間不超過45分鐘。
3、各班于活動前提供5份紙質(zhì)教案到教導(dǎo)處，具體出場順。
序見《活動日程安排表》。
4、評委：程春風(fēng)、黃貴、何蘭川、李曉蘭等。
六、主題班會課設(shè)計要求：（提前準(zhǔn)備，上網(wǎng)觀摩學(xué)習(xí)）。
1、班會要有明確的主題，能從學(xué)生實際出發(fā)，符合學(xué)生。
的年齡特點，針對性要強(qiáng)。
2、活動過程要清晰，形式力爭新穎，活潑而多樣，教育。
效果要明顯。
3、充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，中高段年級，要讓學(xué)生成。
為班會的設(shè)計、組織和參與者，能體現(xiàn)出團(tuán)隊精神，
有一定創(chuàng)造性。
4、班會氣氛要活躍，民主和諧，班主任能合理有效地應(yīng)。
用現(xiàn)代教學(xué)手段。
七、評分標(biāo)準(zhǔn)：
1、主題10分。
2、內(nèi)容設(shè)計10分。
3、課堂實施過程30分。
4、學(xué)生參與程度、氛圍10分。
5、教育教學(xué)效果40分。
八、獎項設(shè)置：
獎的班主任，班主任工作考核分加5分，對獲獎的班主任學(xué)校給予激勵表彰，頒發(fā)紀(jì)念品。
九、《中小學(xué)“主題班會優(yōu)質(zhì)課”活動日程安排表》：
第五周3月25日——29日每天下午（1：30分——16：15分）十、其他方面。
2、班主任缺曠活動一下午，按不參加學(xué)校組織的集體活動一次，記入考勤，并納入班主任工作進(jìn)行考核。
圖片已關(guān)閉顯示，點此查看。
班隊課活動教案篇十四
活動背景與設(shè)計理念：
2017年，我們的母?！錾叫W(xué)，就100歲了。
學(xué)校是我們每天學(xué)習(xí)、生活和玩耍的地方，是我們學(xué)習(xí)知識的搖籃，我們應(yīng)該因為自己是一名蚌山小學(xué)的學(xué)生而感到驕傲。因此，我時常對學(xué)生說：“我是蚌山小學(xué)的一員，我為此而感到驕傲！”
繼承革命先輩的光榮傳統(tǒng)，在黨旗、隊旗的映襯下，在星星火炬的指引下，勤奮學(xué)習(xí)，快樂成長，那才是中國希望之所在?；顒幽康模?BR> 1、讓同學(xué)們了解建校100年年來我校取得的輝煌成就，使同學(xué)們能增強(qiáng)愛校的自豪感。
2、讓隊員了解學(xué)校百年的發(fā)展歷程，樹立遠(yuǎn)大的理想。活動準(zhǔn)備：
1、隊員準(zhǔn)備好自己搜集的資料，突出學(xué)校的巨大發(fā)展和變化。
活動過程：
一、活動開始。
引導(dǎo)語：隊員們，2017年1月3日，我們將迎來蚌山小學(xué)百年華誕的啟動儀式。百年蚌山，屹立在南山腳下。悠久燦爛的歷史文化，是她不朽的靈魂；層出不窮的優(yōu)秀教師是她美麗的容顏；桃李遍天下，是她寬廣的胸懷；我提議，我們一同祝愿我們的學(xué)校：蒸蒸日上，再創(chuàng)輝煌！
第一篇章：歷史鏡像。
主持人甲：同學(xué)們，你知道學(xué)校的過去嗎？
主持人乙：隊友們，你了解學(xué)校的現(xiàn)在嗎？
甲、乙合：今天，讓我們一起來感受蚌山小學(xué)從昨天到今天的巨大變化吧！
主持人甲：昨天你傷痕累累！
主持人乙：今天你青春活力！
甲、乙合：今天，讓我們?yōu)槟阌浵逻@變化的過程，為你抒寫更美好的明天吧！主持人乙：我們先聽一首《蚌山小學(xué)校歌》來重溫學(xué)校的點滴。
校樹：老槐樹。植于上世紀(jì)50年代，他根深葉茂，花香怡人，其壯美的樹干，質(zhì)樸的品格以及頑強(qiáng)的生命力，深得師生們的熱愛。
主持人甲：請欣賞詩歌《頌蚌山》。
主持人甲：我們的學(xué)校多么偉大，在歷史的長河中，她已昂首闊步走過了100年。
主持人乙：在這100年中，她發(fā)生了翻天覆地的變化。
主持人乙：蚌山小學(xué)有數(shù)不清的名師。歷來為人稱道，我們歡迎各組的隊員給我們介紹（鼓掌）。
依次介紹語文組、數(shù)學(xué)組、綜合學(xué)科組優(yōu)秀教師代表。
主持人甲：太好了，你們把對老師的愛融入到了這一聲聲，一句句的話語中，從我們大家的身上，我看到了蚌山的未來，蚌山的希望。
主持人乙：教書育人。傳道受業(yè)。蚌山小學(xué)豐沃的土地中名師輩出，燦若星斗！請聽小合唱。
全班齊：好！
主持人乙：請雙方選出的代表上場，比賽正式開始！
（過程略，雙方各有特色，不分高下）。
第三篇章：七彩童年。
主持人甲：童年，就像七彩的珍珠，串聯(lián)起無盡的歡樂與稚嫩的夢想!
主持人乙：我們的學(xué)校，是我們的樂園。
主持人甲：我們的學(xué)校，為我們的成長打下了堅實的基礎(chǔ)。主持人乙：學(xué)校的特色活動層出不窮——特長展示周、少年警?；顒樱甲岅爢T們得到了很好的鍛煉。
主持人甲：那么同學(xué)們，你們打算如回饋自己的學(xué)校呢？
（學(xué)生自由回答）。
主持人甲：看來，同學(xué)們都有各自的高招，但最根本的是要樹立遠(yuǎn)大理想，并為之不懈努力，才能做得到。
第四篇章：桃李芬芳。
主持人乙：一張張老照片勾起我們無限的懷念。
合：昨天，你們因母校而驕傲，今天，母校因你們而自豪。
班隊課活動教案篇十五
活動目的：
通過本次班會活動課，使學(xué)生對文明禮貌有更深刻的認(rèn)識和了解。同時體會講文明，講禮貌的重要性。在日常生活中正確運(yùn)用禮貌用語，培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在起，從身邊的小事做起。努力提高自身的文明修養(yǎng)，做一個講文明，懂禮貌的好孩子。
活動準(zhǔn)備：組織各小隊排練節(jié)目；30個蘋果。準(zhǔn)備樂器。
活動內(nèi)容：《文明禮貌歌》表演唱、小記者采訪、古箏表演、快板、《文明禮儀》版小蘋果、詩朗誦。
活動形式：集體、個人、小組?；顒舆^程：
一、各小隊整隊。
二、中隊長整隊，向中隊輔導(dǎo)員老師報告人數(shù)，并請求開會。
全體立正，轉(zhuǎn)身跑步到中隊輔導(dǎo)員老師面前，敬禮，（師還禮）：“報告輔導(dǎo)員，我中隊原有少先隊員30人，今天全部出席。本次班隊課的一切工作準(zhǔn)備就緒，報告完畢。”中隊輔導(dǎo)員回答：“接受你們的報告，并預(yù)祝本次活動取得滿成功”。中隊長面向全體學(xué)生。中隊長：全體立正。第一項：出旗，少先隊員敬隊禮（禮畢）
第二項：唱隊歌《我們是共產(chǎn)主義接班人》（全體請坐）。
第三項：中隊長講話：合著歡樂的節(jié)拍，我們已經(jīng)是3年級的小學(xué)生了，做一個講文明懂禮貌,敬父母，會感恩的好少年是我們共同的心愿?，F(xiàn)在我宣布：306中隊——《有禮貌、會感恩》主題班隊會現(xiàn)在開始。有請主持人。
三、活動順序（分為三篇，語言實踐、行動實踐、感情升華，層層遞進(jìn)）主持人講話：（英文主持，突出華茂特色）。
甲：敬愛的爸爸媽媽（）。
乙：親愛的同學(xué)們(dearclassmates)。
合：上午好甲：朝霞托著紅日，徐徐從東方升起。乙：這個陽光燦爛的日子，陽光灑滿大地。甲：春風(fēng)吹，陽光照，語言美、舉止美，心靈美、。乙：尊師長，愛同學(xué)。
甲：讓我們從小講文明，懂禮貌。
甲：首先讓我們欣賞表演唱《文明禮貌歌》，表演者：全體同學(xué)。（集體活動）。
我是華茂小學(xué)生，遵守道德好習(xí)慣。微笑待人有禮貌，誠實守信會感恩。努力學(xué)習(xí)求上進(jìn)，禮貌用語記得牢。對待長輩要用“您”。早晨見面說聲“早”。平時互相問問“好”，分別請說聲“再見”，若求人“請”，字先最后別忘說聲“謝謝”。
我是i，你是you，見面問好說hello。hello，hello，hello，hello，hello！你好嗎？howareyou？謝謝你thankyou！對不起sorry！沒關(guān)系it’sok！見面問聲hihi！再見，再見byebye，早上好goodmorning！晚安晚安goodnight！
鈴聲一響進(jìn)教室，安靜等候老師來，課前準(zhǔn)備要充分，專心聽講多動腦。博覽群書增見識，認(rèn)真作業(yè)按時交。讀寫姿勢要記牢，做好眼操保視力。課間活動要文明，開開心心消疲勞。上下樓梯不亂跑，講話輕聲不亂叫。用餐文明增營養(yǎng)，愛惜糧食不亂倒。餐前餐后要洗手，個人衛(wèi)生做得好，見到垃圾彎個腰，不讓紙屑到處跑，交通安全最重要，時時刻刻要記牢，自己事情自己做，孝敬長輩講實效，華茂雛鷹有志氣，明日騰飛看今朝。
乙：nicy?nicy?你怎么了？
甲：我簡直被我的小伙伴們驚呆了，他們怎么可以表演的這么好？乙：這就驚呆了？我要告訴你一個更大的好消息，電視臺的小記者來采訪我們啦！甲：真噠？那還不快以熱烈的掌聲來歡迎小記者的到來。
（阿姨，我想買書架上那套《窗邊的小豆豆》，請您拿給我看看好嗎？）。
小記者：你可真有禮貌，謝謝。:nb2：當(dāng)你在十字路口迷路時，你怎么問警察叔叔？（警察叔叔，您好！您能告訴我興寧路怎么走嗎？并且還要對警察叔叔說聲謝謝）小記者：恩！有禮貌，真棒呀！
小記者：nb3：請問，當(dāng)你向同學(xué)借筆用時，你怎么說？（葉晗，打擾了，我的筆壞了，你能借給我一支嗎？）小記者：verygoog.我有筆也愿意借給你。小記者：如果有客人到家里來用餐，你會怎么做？（我會幫爸爸媽媽布置餐具，并且請客人先入座）小記者：恩！有禮貌。我很喜歡你！
小記者：最后一個問題，如果有一位親戚到家里來找爸爸，正好爸爸不在家，請問你怎么接待客人。
（王叔叔您好，您請進(jìn)，您先坐著等一會，爸爸馬上就回來，我去給您倒杯茶）。
人人夸我懂禮貌。
講文明，有禮貌，待人熱情要做到?？腿藖碓L先請進(jìn)，讓座倒茶問聲好。做客進(jìn)屋把門敲，等候允許莫忘掉。別人東西不亂翻，講話走路要輕巧。
言行文明要做好，咱們從小講禮貌。見到老師問聲好，見到同學(xué)聞聲早。教學(xué)樓，真熱鬧。楊柳青青花兒俏。同學(xué)們，蹦又跳。講文明，懂禮貌。
課堂紀(jì)律忘不了，同學(xué)學(xué)習(xí)不打擾。
文明學(xué)生紀(jì)律好，課上課下有禮貌學(xué)習(xí)認(rèn)真多思考，看誰平時做得好。
尊長輩，愛幼小。時時刻刻要做到！
儀表端莊講衛(wèi)生，愛護(hù)公物講環(huán)保。
不喜煙酒不滋事，講究團(tuán)結(jié)不欺小。尊長輩，愛幼小。時時刻刻要做到！
人人夸我品質(zhì)好，人人夸我懂禮貌。
甲：世界上有一個慈祥的名字叫母親。乙：世界上有一個深沉的名字叫父親。甲：母愛是藍(lán)天，讓我們自由地翱翔。乙：父愛是港灣讓我們隨時小憩。
合：讓我們?yōu)橛H愛的爸爸媽媽送上最真摯的祝福吧，《請看大屏幕》甲：視頻里的我們感恩著，視頻外的爸爸媽媽們感動著?，F(xiàn)在正是我們?yōu)榘职謰寢尭卸鞯淖罴褧r機(jī)，請送上我們的祝福吧。
甲：許久以來，我們習(xí)慣了一種關(guān)愛，漸漸的我們忘記了感動，忘記了說聲謝謝。
他吐出一串臟字文明少年感到羞恥尊敬師長敬個禮。
團(tuán)結(jié)同學(xué)愛集體讓禮儀每天伴你一起。
自尊自愛注重儀表只為亮出你。
誠實守信禮貌待人他人都?xì)g喜遵規(guī)守紀(jì)努力好學(xué)每天有意義。
生命雖短勤奮永遠(yuǎn)。
不離不棄。
你是我的好呀好少年舉止文明人人喜歡。
紅紅的小臉兒燦爛我的校園。
秀出你可愛的范。
范范范范你是我的好呀好少年。
我們的夢在快樂搖籃星星和火炬是我力量源泉冉冉升起美好少年。
勤勞儉樸好習(xí)慣。
遵守公德人人贊。
文明之花開遍校園。
有禮陽光理燦爛。
有禮黑夜不黑暗。
禮是白云。
我是藍(lán)天春天有禮相伴就讀在菁菁校園夏天有禮相伴養(yǎng)成了文明習(xí)慣。
秋天有禮相伴收獲了禮儀規(guī)范冬天雪花飛舞有禮。
更加溫暖。
你是我的好呀好少年。
舉止文明人人喜歡。
紅紅的小臉兒燦爛我的校園。
秀出你可愛的范。
范范范范。
你是我的好呀好少年。
我們的夢在快樂搖籃。
星星和火炬是我力量源泉冉冉升起美好少年。
你是我的好呀好少年。
舉止文明人人喜歡。
紅紅的小臉兒燦爛我的校園秀出你可愛的范。
范范范范。
你是我的好呀好少年。
我們的夢在快樂搖籃。
星星和火炬是我力量源泉。
冉冉升起美好少年。
升華：詩朗誦《感恩父母學(xué)會長大》。深化主題。
禮是人的魂，無魂在世腳無根；禮是一桿秤，無秤難知輕與重；禮是世間理，無理萬事難說起；禮是文之精，有文有化有人生；禮是道之法，各行其路無關(guān)卡；禮是德之形，大家相處情意濃。
尾聲：播放《紅領(lǐng)巾相約夢想》學(xué)生們起立站好隊形，手捧蘋果擺成一個大大的“禮”字。全班站好隊形，齊唱：做文明的使者，做禮貌的少年。雨露下我們播撒文明的種子，陽光里我們裝扮心中的春天！
四、中隊長講話：時間老人總是這樣不留情面，轉(zhuǎn)眼間，愉快的一節(jié)課已經(jīng)接近尾聲。讓我們大聲喊出本次班隊課的主題，《禮貌——人生的名片》下面請中隊輔導(dǎo)員講話。輔導(dǎo)員講話：
五、呼號：（中隊長領(lǐng)呼，全班齊呼）（準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！時刻準(zhǔn)備著?。?。
六、退旗、敬禮。（鼓號齊奏，全體隊員向隊旗敬禮，隊旗退場）
七、宣布主題中隊會結(jié)束。306中隊《禮貌—人生的名片》主題隊會到此結(jié)束！
班隊課活動教案篇十六
一、回顧前期活動情況，引出話題。
1、同學(xué)們，上星期我們對三年級同學(xué)的零用錢情況作了一番調(diào)查，通過大家的交流匯總。
2、看了這張匯總表，你有什么想說的？
3、是啊，這么多錢都是怎么用的呢？都買了些什么呢？星期一老師請大家實事求是地回憶了自己的一周消費(fèi)，看這是其中一位同學(xué)的一周消費(fèi)清單：（實物投影學(xué)生真實的一周消費(fèi)清單）。
（設(shè)計意圖：借用孩子們上周的調(diào)查結(jié)果切入本次活動主題，活躍課堂氣氛。）。
二、分析比較，明白“用好”。
1、實物投影出示清單：
2、看著這位同學(xué)一星期的消費(fèi)清單，有什么想法？（先小組交流一下，然后各小組把大家的想法進(jìn)行匯總，再派一位代表有條理地匯報一些。）。
相機(jī)引導(dǎo)學(xué)生討論：
a、指導(dǎo)學(xué)生算一算：如果每天用一元買零食，全校1400名學(xué)生，每天就花掉了（）元，那么一個月就花掉了（）元的零花錢?？粗@組數(shù)據(jù)，想說點什么嗎？小結(jié)：對于還不會掙錢的我們來說，不吃零食就等于賺了一筆大錢！
（2）（當(dāng)學(xué)生談到不應(yīng)該打游戲機(jī)時）引導(dǎo)討論：打游戲有什么危害？相機(jī)出示相關(guān)資料。
（3）（當(dāng)學(xué)生談到不應(yīng)該買玩具時）討論：這些玩具為什么不能買呢？出示危險性的玩具(危險、影響上課等)。
3、剛才同學(xué)們分析得非常好，聽你們這么一說，這位同學(xué)的確花了許多不該花的錢，沒有用好零用錢。這種沒有經(jīng)過考慮，想花就花，是一種不好的`消費(fèi)行為。
4、那你的零用錢用好了嗎？請把你上周的消費(fèi)清單拿出來，看一看，想一想，有沒有問題？（學(xué)生自我反思，相互交流）。
（設(shè)計意圖：通過分析個案，明白吃零食、買玩具、打游戲機(jī)的危害；通過對比反思，認(rèn)識到應(yīng)該用好零花錢。）。
三、模擬消費(fèi)，指導(dǎo)“用好”。
出示表格：
“假如我有元，我打算這樣安排：
（1）請大家拿出表格，認(rèn)真填寫。
（2）分組交流，評出小組內(nèi)的“最佳消費(fèi)者”（每小組推選一名同學(xué)參加班級交流）。
（3）全班交流，說說為什么這樣安排花錢？
2、小結(jié)：像剛才這樣，把錢提前作好分配，這就叫花錢有計劃?。?BR> 為難或回答不能）。
該買？值不值得買？
4、小結(jié)：對，買東西前慎重考慮一下，這個錢是不是一定要花？這就叫“花錢有價值”
（設(shè)計意圖：引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注伙伴的獨特想法，促進(jìn)小組間的互動分享，幫助學(xué)生明確花錢要有計劃，要有意義。）。
四、學(xué)做“會計”，督促“用好”。
1、可我們畢竟是孩子，有時也會禁不住誘惑，花掉一些不該花掉的零用錢，為了更好地督促自己，今天老師還要教大家來學(xué)做“小會計”。像這樣每天真實地記錄自己的消費(fèi)情況，就是在做“小會計”。我建議你們一周一總結(jié)，可以在下面寫寫對自己一周消費(fèi)的評價。
假如你就是這位同學(xué)，你會怎么寫這周的自我評價呢？
2、猜一猜，這周他的表現(xiàn)會怎樣？
小結(jié)：我相信，只要我們能這樣堅持學(xué)著小會計記好每天的消費(fèi)賬，不斷地反思自己，你的零用錢一定能用好！
（設(shè)計意圖：尊重孩子的天性，關(guān)注理財教育，教給學(xué)生初步的理財方法，促進(jìn)學(xué)生在活動中活動真實的感受。）。
五、總結(jié)全課。
1、今天的班隊活動馬上要結(jié)束了，能談?wù)勀愕氖斋@嗎？
2、總結(jié)：擁有自己的零用錢，說明父母、長輩們認(rèn)為你長大了，有自由支配零用錢的能力了。但花錢時，要有計劃，要有意義。另外，還要學(xué)著記帳，逐步改正亂花錢的習(xí)慣，使零花錢用得更合理。
3、那用我們的零花錢去買東西時要注意些什么，我們下次活動就來聊聊怎樣購物。請大家注意收集各種一下包裝袋。
最后讓我們欣賞一首童謠：（齊讀后下課）。
節(jié)約童謠。
小水滴，一滴滴，匯成江河長千里。
小米粒，一粒粒，堆成糧堆高千米，
零花錢，一分分，積攢起來千萬萬，
小水滴，小米粒，零花錢，積少成多了不起。
小朋友，要牢記。一滴一粒，一分一毛，要愛惜。
節(jié)約用錢很重要，
人人都應(yīng)做得到。
讓學(xué)生樹立節(jié)約的意識，并為下一次的活動作好準(zhǔn)備。
（設(shè)計意圖：讓學(xué)生樹立節(jié)約的意識，并為下一次的活動作好準(zhǔn)備。）。
班隊課活動教案篇十七
以通渭縣教育局關(guān)于開展學(xué)生“六大習(xí)慣”養(yǎng)成教育為主要內(nèi)容，重點突出學(xué)生德育教育，加強(qiáng)日常管理，遵循小學(xué)生身心成長規(guī)律，與時俱進(jìn)，不斷創(chuàng)新，完善方法和措施。使學(xué)生學(xué)會做人，學(xué)會做事，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會共處，為學(xué)生的終身發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。
在通過有目的、有計劃、形式多樣的主題班會教育活動，加強(qiáng)習(xí)慣養(yǎng)成教育，引導(dǎo)學(xué)生由他律到自律，品德由內(nèi)化到外化，形成健全的人格，培養(yǎng)良好的興趣愛好和高雅的藝術(shù)素養(yǎng)，為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展和終身發(fā)展服務(wù)。
1、創(chuàng)新性原則。
以新的德育思想和理念作指導(dǎo)，使班會活動突破某些陳舊的傳統(tǒng)和規(guī)程，力爭從活動內(nèi)容到活動形式，從活動方法到活動過程推陳出新，在活動中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新思維，增長學(xué)生的創(chuàng)新才干。
2、主體性原則。
主題班會活動必須堅持以學(xué)生為主體，在教師的指導(dǎo)下，讓全體學(xué)生參與活動的全過程，充分調(diào)動學(xué)生的積極性、主動性、自覺性，發(fā)動學(xué)生想辦法、出主意，作決定、辦事情，自主策劃設(shè)計、自主主持實施、自主總結(jié)評價，使他們真正成為活動的主人。
3、人文性原則。
幫助學(xué)生解決成長過程中遇到的疑惑和煩惱，使他們形成積極健康的情感、個性品質(zhì)和人生信念。在活動中應(yīng)充分運(yùn)用學(xué)校、家庭、社會的自然資源和人文資源，體現(xiàn)學(xué)生的個性特色以及班級特色、學(xué)校特色，在活動中實踐體驗和感悟。
4、實效性原則。
主題班會活動的內(nèi)容與形式，要講究針對性和實效性，既要能夠?qū)W(xué)生日常生活有一定的指導(dǎo)意義，又要在更加廣闊與深遠(yuǎn)的時空中具有教育價值；要通過主題班會活動，使學(xué)生對現(xiàn)實生活有正確的認(rèn)識和態(tài)度，同時又能夠?qū)λ麄兊氖澜缬^、人生觀和價值觀的形成產(chǎn)生積極影響，指導(dǎo)學(xué)生勇敢地、樂觀地面對和處理生活中遇到的困難、困惑和煩惱。要克服理論脫離實際的說教傾向，既注重形式創(chuàng)新，又不搞形式主義，努力促成活動的真實性、有效性和生活化。
5、多樣性原則。
學(xué)生活動的過程就是受教育的過程，把教育貫穿于全過程之中，既要體現(xiàn)過程的完整性，又要不失其多樣性，各校根據(jù)自身的特點選取不同的內(nèi)容和形式，突出各自的優(yōu)勢和長處，力求豐富多彩和鮮明特色，促進(jìn)主題班會的創(chuàng)新與發(fā)展。
1、給班主任教師和學(xué)生講清進(jìn)行“主題班會”活動的重要意義，明確活動的目標(biāo)和任務(wù)。
2、切實加強(qiáng)對推進(jìn)“主題班會”活動的指導(dǎo)。要及時發(fā)現(xiàn)問題，分析問題，解決問題，對學(xué)生在活動過程中所取得的成績給予肯定。
3、各校要在實踐中逐步構(gòu)建“主題班會”活動特色。要在活動過程中不斷豐富活動內(nèi)涵，充實活動內(nèi)容，總結(jié)活動成果，形成活動特色，為長期開展“主題班會”活動積累寶貴經(jīng)驗。
4各校要成立相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，分工明確，責(zé)任到人。
5各校根據(jù)辦公室出臺的實施方案，制定好本校實施方案、制度、計劃、評比細(xì)則等。要把此項活動與優(yōu)秀班級評比、優(yōu)秀班主任評比掛鉤。
班隊課活動教案篇十八
通過具體引導(dǎo)，教會學(xué)生應(yīng)當(dāng)如何明辨是非、應(yīng)當(dāng)如何投身于道德建設(shè)中，從而以實際行動，展現(xiàn)新時期小學(xué)生的道德風(fēng)采。
前期策劃。
中期節(jié)目排練。
后期串聯(lián)。
制作多媒體。
一、故事引入，揭示課題：
1、同學(xué)講述《金斧頭的故事》。
2、師述：
相信這個故事大家一定不會陌生。五千年，文明史，禮儀邦，德至上；國之魂，民之本，仁義禮，誠信善。明禮為先、誠信為本是做人的重要原則。古人將明禮之人稱為“謙謙君子”，將誠信之人贊為“一諾千金”。作為炎黃子孫、龍的傳人，繼承祖先的優(yōu)良傳統(tǒng)是我們責(zé)無旁貸的使命。今天，我們將在這里共同討論“明禮誠信”這一古老深遠(yuǎn)有極具現(xiàn)實意義的話題。
3、揭題：
《文明為先，誠信為本》。
二、小品表演，蘊(yùn)涵道理。
1、小品《當(dāng)我在路上撿到?！?。
2、師述：
其實生活中，我們經(jīng)常有這樣的曲解，好像只有撿到數(shù)額巨大的錢款歸還了失主才叫拾金不昧，撿到一支筆、一塊橡皮、一把尺子等，不歸還也沒什么大不了的。記得劉備曾經(jīng)教導(dǎo)他的兒子“勿以善小而不為，勿以惡小而為之?！逼鋵崳藗兊牡赖滦摒B(yǎng)就是在這一點一滴逐漸培養(yǎng)起來的。
三、游戲活動，玩中感悟。
1、游戲《找朋友》。
游戲規(guī)則：隨機(jī)發(fā)個每位同學(xué)標(biāo)有a．b、c．d的卡片（不允許傳閱），以此將同學(xué)分為4組。指定2位組長，組長必須在1分鐘之內(nèi)在不知情的情況下找到自己的組員。組長可以在一分鐘之內(nèi)對所有同學(xué)發(fā)問，但每次只能問一個同學(xué)一個問題：你是×組的嗎？而參加的同學(xué)在游戲進(jìn)行期間不得說話、不得提示本組組長，如果遇到組長詢問只能回答“是”或“不是”。游戲終了，以找到組員人數(shù)的多少分別給該組每個組員存入10—40誠信元。（誠信沖突：為了本組勝出，組員可能會對組長做出某種提示，也可能當(dāng)他組的組長問及自己的時候謊稱自己是。這些都會造成一些誠信沖突。）。
2、宣布結(jié)果。
（通過欺騙手段取得勝利將減去相應(yīng)人數(shù)的組負(fù)）。
3、各抒己見。
（評論。）。
四、現(xiàn)場采訪，揭示主題。
1、采訪《校園隨手扔現(xiàn)象》。
展示一些反映“隨手扔”的現(xiàn)象。
2、隊員甲：
我相信大家對這些圖片應(yīng)該不會感到陌生，因為這些現(xiàn)象就是發(fā)生在我們身邊的。在這里，我想聽聽大家對這些現(xiàn)象的看法。
學(xué)生討論：略。
3、隊員乙：
其實，只需要多走幾步路，只需要一個簡單的彎腰，這些現(xiàn)象就可以避免，那么就讓我們從現(xiàn)在做起，看看你的周圍是否有紙張，如果有，就麻煩大家做一個彎腰運(yùn)動，我們共同來維護(hù)身邊的良好環(huán)境。
五、教師總結(jié)，學(xué)生感悟。
1、師述：
今天，我們在這里舉行這場聚會，感悟到：文明為先，誠信為本。讓我們做文明人，行文明風(fēng)，做時代少年。讓我們一起來唱首道德歌，共同邁向美好的明天！
2、全班同學(xué)合唱道德歌，
在歌聲中，班會結(jié)束。
班隊課活動教案篇一
主題班會是班主任開展班級工作中的一項重要內(nèi)容，是學(xué)生進(jìn)行自我教育、自我管理、自我服務(wù)從而達(dá)到提升能力、和諧師生關(guān)系、生生關(guān)系的有效形式。為創(chuàng)設(shè)有利于班主任進(jìn)步、發(fā)展的環(huán)境，促進(jìn)班主任隊伍的建設(shè)，加速班主任向?qū)I(yè)化方向發(fā)展；對學(xué)生進(jìn)行德育滲透，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情操，形成健康向上的輿論導(dǎo)向，結(jié)合我處實際，制訂本方案。
一、指導(dǎo)思想。
以通渭縣教育局關(guān)于開展學(xué)生“六大習(xí)慣”養(yǎng)成教育為主要內(nèi)容，重點突出學(xué)生德育教育，加強(qiáng)日常管理，遵循小學(xué)生身心成長規(guī)律，與時俱進(jìn)，不斷創(chuàng)新，完善方法和措施。使學(xué)生學(xué)會做人，學(xué)會做事，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會共處，為學(xué)生的終身發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。
二、活動目的：
在通過有目的、有計劃、形式多樣的主題班會教育活動，加強(qiáng)習(xí)慣養(yǎng)成教育，引導(dǎo)學(xué)生由他律到自律，品德由內(nèi)化到外化，形成健全的人格，培養(yǎng)良好的興趣愛好和高雅的藝術(shù)素養(yǎng)，為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展和終身發(fā)展服務(wù)。
三、實施原則。
1、創(chuàng)新性原則。
以新的德育思想和理念作指導(dǎo)，使班會活動突破某些陳舊的傳統(tǒng)和規(guī)程，力爭從活動內(nèi)容到活動形式，從活動方法到活動過程推陳出新，在活動中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新思維，增長學(xué)生的創(chuàng)新才干。
2、主體性原則。
主題班會活動必須堅持以學(xué)生為主體，在教師的指導(dǎo)下，讓全體學(xué)生參與活動的全過程，充分調(diào)動學(xué)生的積極性、主動性、自覺性，發(fā)動學(xué)生想辦法、出主意，作決定、辦事情，自主策劃設(shè)計、自主主持實施、自主總結(jié)評價，使他們真正成為活動的主人。
3、人文性原則。
幫助學(xué)生解決成長過程中遇到的疑惑和煩惱，使他們形成積極健康的情感、個性品質(zhì)和人生信念。在活動中應(yīng)充分運(yùn)用學(xué)校、家庭、社會的自然資源和人文資源，體現(xiàn)學(xué)生的個性特色以及班級特色、學(xué)校特色，在活動中實踐體驗和感悟。
4、實效性原則。
不搞形式主義，努力促成活動的真實性、有效性和生活化。
5、多樣性原則。
學(xué)生活動的過程就是受教育的過程，把教育貫穿于全過程之中，既要體現(xiàn)過程的完整性，又要不失其多樣性，各校根據(jù)自身的特點選取不同的內(nèi)容和形式，突出各自的優(yōu)勢和長處，力求豐富多彩和鮮明特色，促進(jìn)主題班會的創(chuàng)新與發(fā)展。
四、實施要求。
1、給班主任教師和學(xué)生講清進(jìn)行“主題班會”活動的重要意義，明確活動的目標(biāo)和任務(wù)。
2、切實加強(qiáng)對推進(jìn)“主題班會”活動的指導(dǎo)。要及時發(fā)現(xiàn)問題，分析問題，解決問題，對學(xué)生在活動過程中所取得的成績給予肯定。
3、各校要在實踐中逐步構(gòu)建“主題班會”活動特色。要在活動過程中不斷豐富活動內(nèi)涵，充實活動內(nèi)容，總結(jié)活動成果，形成活動特色，為長期開展“主題班會”活動積累寶貴經(jīng)驗。
4各校要成立相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，分工明確，責(zé)任到人。
5各校根據(jù)辦公室出臺的實施方案，制定好本校實施方案、制度、計劃、評比細(xì)則等。要把此項活動與優(yōu)秀班級評比、優(yōu)秀班主任評比掛鉤。
寺坪小學(xué)。
226。
班隊課活動教案篇二
1、萌發(fā)孩子積極參與探索活動的興趣。(重點)
2、引導(dǎo)幼兒了解蠟不吸水的特性比較發(fā)現(xiàn)經(jīng)特殊加工后紙杯功用。(難點)
1、三個大水盆裝滿水，紙、筆若干。每組一個一次性紙杯裝上水。
2、幼兒每人事先折好一個小船。
(一)玩紙船?！罢埿∨笥芽纯唇淌依镉惺裁?”(水盆，水盆里有水)“你們想玩嗎?想想你要怎么玩?！庇變河懻摵笞杂蛇x擇地方玩。提問：
a你是怎么玩紙船的?
b你的紙船怎么了?
c你發(fā)現(xiàn)了什么?
小結(jié)：蠟不喝水，蠟涂在紙上就好像給紙穿上了一件雨衣，可以保護(hù)紙的。
(二)折紙杯。教師出示一個紙折的杯子，讓幼兒觀察。
提問：
a你覺得這個紙杯能裝水嗎?
b你有什么辦法可以讓紙杯不漏水。
幼兒自由討論后進(jìn)行操作。小結(jié)：蠟涂的厚薄均勻與否會影響效果，涂的厚均勻的不會漏水反之就要漏水。
(三)發(fā)現(xiàn)紙杯的`秘密。教師出示另一種一次性紙杯，讓幼兒比較發(fā)現(xiàn)他們的不同，然后揭曉紙杯的秘密。
(四)延伸。生活中這樣的現(xiàn)象還有很多，請小朋友回去再找找，我們下次再來做實驗。
班隊課活動教案篇三
一樓多媒體教室。
（1）、開始部分：
中隊長：全體立正，各中隊整隊，報數(shù)人數(shù)。
（轉(zhuǎn)身跑到中隊長面前相互敬禮，報告）
中隊長：接受你的報告。全體立正?。ㄅ艿捷o導(dǎo)員面前，敬禮，報告）報告輔導(dǎo)員，404中隊原有53人，實到53人，報告完畢！
輔導(dǎo)員：接受你的報告，并預(yù)祝你們的活動取得圓滿成功！
中隊長：全體起立，出旗，敬禮，奏樂，唱隊歌，全體請坐！
（2）、活動部分：
女：親愛的同學(xué)們，你們還記得xxxx年7月13日，那個另人難忘的不眠之夜嗎？
男：當(dāng)國際奧委會主席薩馬蘭奇宣布“xxxx，北京”時，北京沸騰了！中國沸騰了！
女：多少年的夢幻在那一刻實現(xiàn)！多少中國人陶醉在那美妙的一刻！
男：一個世紀(jì)的夢想，苦苦的等待！2008奧運(yùn)會即將在北京成功舉辦！
合：此時，讓我們也用最熱烈的掌聲祝賀和期待那一刻的到來吧！
男：我宣布“歡樂迎奧運(yùn)”主題隊會現(xiàn)在開始！
五個福娃的獨白。
女：同學(xué)們，你們一定都知道福娃吧，它們是奧運(yùn)會的吉祥物，它們都有一個朗朗上口的名字，大家一起說出來。請聽五個福娃的獨白。
中國功夫。
男：中國的武術(shù)歷史悠久，下面請欣賞我們班武術(shù)小健將為大家?guī)淼奈湫g(shù)表演中國功夫。
種太陽。
男：同學(xué)們你們想擁有太陽的光芒嗎？請欣賞歌伴舞，種太陽。
說奧運(yùn)，話奧運(yùn)。
女：xxxx，生氣勃勃。
男：xxxx，充滿希望。
女：xxxx，讓世界各國和平競爭。
男：xxxx，為祖國健兒大喊加油。
女：xxxx，為北京奧運(yùn)齊喝彩。
男：xxxx，看全國人民展歡顏。
合：下面請我們班同學(xué)的三句半：說奧運(yùn)，話奧運(yùn)。
雛鷹爭章火炬制作比賽。
女：我們是新時代的少先隊員，祖國需要我們，希望我們有超人的膽識，健康的體魄，全面的技能。
男：在輔導(dǎo)員的精心指導(dǎo)下，今天，我們要用我們的熱情，我們的智慧，來制作我們心中最燦爛的火炬。
女：接下來是雛鷹爭章火炬制作比賽，掌聲有請隊員們上場。
（四小組各上四人進(jìn)行火炬制作比賽，組員為自己組喊加油口號）。
男：同學(xué)們都做好了火炬，到底哪一組才是今天的冠軍呢？請下面的老師給我們當(dāng)當(dāng)評委吧！
（老師們評出一組冠軍，輔導(dǎo)員為冠軍掛上能手章）。
女：星星火炬映紅了我的臉，星星火炬映紅了你的臉，星星火炬映紅了他的臉。
男：千里冰封，萬里雪飄的北國，有您的火焰，黃沙漫無邊際溫，駝鈐聲聲的大漠戈壁，有您的光芒，波濤洶涌，潮起潮落的藍(lán)天碧海，有您的光芒，請能手章代表把你們親手做的火炬來傳遞。
班隊課活動教案篇四
級建設(shè)模式的改革，是基礎(chǔ)教育新模式的又一重要組成。通過建立小干部輪流制、班級崗位制、小班主任制等管理制度改革，使每個學(xué)生參與班級管理，體驗不同角色，發(fā)揮個人特長，促進(jìn)每個人都能在其中得到發(fā)展的優(yōu)秀集體的形成；培養(yǎng)學(xué)生自我管理、自我評估和自我調(diào)控的群體自我教育能力。通過學(xué)生獨立組織開展班級活動和參與學(xué)?；顒蛹肮嫘曰顒?、興趣小組活動，培養(yǎng)個人對集體的熱愛、責(zé)任、義務(wù)感和集體榮譽(yù)感。發(fā)展交往合作能力，促進(jìn)學(xué)生個性的健康發(fā)展和才能的充分發(fā)揮。積極創(chuàng)造班級文化，豐富學(xué)生的精神生活。把班級還給學(xué)生，讓班級充滿生長氣息，使班級成為學(xué)生的精神家園，是班級建設(shè)新模式追求的目標(biāo)。
這次我聽了兩節(jié)關(guān)于班級崗位建設(shè)中評價的班隊活動和兩節(jié)主題班隊活動，又聽了李家成老師的點評，受益匪淺。
一對學(xué)生的解讀。
我們在學(xué)科教學(xué)中經(jīng)常提到對文本的解讀，對學(xué)生的解讀，在班隊活動設(shè)計中，我們也知道了主題活動的設(shè)計要從學(xué)生的實際需要出發(fā)，但我們是否真正了解了學(xué)生的需求呢？學(xué)生的發(fā)展到底需要什么，這要針對孩子的年齡特點，需要從深度和廣度去看。陳艷艷老師上的“紅領(lǐng)巾在我心中飄揚(yáng)”作為入隊前的教育是相當(dāng)有意義的，李老師提出了一年級入隊教育的目標(biāo)差異性問題。革命傳統(tǒng)教育是不能丟的，如何讓傳統(tǒng)的命題賦予新的內(nèi)涵是我們班主任老師所要思考的。李老師特別分析了四年級學(xué)生的特點如他們更需要的是一種策劃，一些學(xué)生不知道如何去對待同學(xué)之間的小矛盾，男女差別問題，內(nèi)心世界的敏感等等?！安邉潯边@一點在我們學(xué)校的四（1）班的“校園新氣象”班隊活動中已經(jīng)有了很好的體現(xiàn)，整個活動體現(xiàn)了學(xué)生自主參與，全員參與。（我想這是針對另一個學(xué)校四年級的崗位評價提出來的，因為那堂課是老師領(lǐng)著全班學(xué)生進(jìn)行評價的.。）
二崗位評價的多樣性
在聽兩堂崗位評價的班隊活動的時候，我一直在思考評價的多樣性，多元化的問題，這兩課都是以老師帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行崗位評價的，由自評，他評，組評，其中一節(jié)題目就是“你評我評大家評”體現(xiàn)了評價的民-主性，但是這兩課都是以說的方式來點評的，無疑這是最直接的方式，對于低年級孩子來說學(xué)會評價他人，欣賞他人也是很有必要的，但作為中高年級的學(xué)生我想評價可以豐富些，如用文學(xué)，藝術(shù)等方式開展豐富的評價。
三主題班隊活動的價值提升
李老師提出了如何來看一堂主題班隊活動，首先是主題的選擇是否從學(xué)生的需要出發(fā)，然后具體目標(biāo)設(shè)計是否清晰合理，整個活動是否達(dá)到目標(biāo)，然后再看學(xué)生的參與，具體環(huán)節(jié)的展開，師生的互動等等。對于活動與目標(biāo)效果不一致的問題應(yīng)該是每個班主任要重視的問題。在我們看來上一堂匯報型的活動課，重點是前期的準(zhǔn)備過程，準(zhǔn)備越充分，那么在匯報中就能胸有成竹。而實際不然，匯報是很有講究的，如果只是呈現(xiàn)結(jié)果，那么整堂課學(xué)生發(fā)展的價值體現(xiàn)在哪呢？那么匯報到底匯報些什么呢？可以是別人的匯報對自己的提升，也可以是前期活動中的故事，也可以講講收集資料時如何進(jìn)行處理整合的，總之匯報的內(nèi)容應(yīng)該是豐富的，而呈現(xiàn)結(jié)果只是其中的一部分內(nèi)容。
班隊課活動教案篇五
一、回顧前期活動情況，引出話題。
1、同學(xué)們，上星期我們對三年級同學(xué)的零用錢情況作了一番調(diào)查，通過大家的交流匯。
圖片已關(guān)閉顯示，點此查看。
2、看了這張匯總表，你有什么想說的？
3、是啊，這么多錢都是怎么用的呢？都買了些什么呢？星期一老師請大家實事求是地回憶了自己的一周消費(fèi)，看這是其中一位同學(xué)的一周消費(fèi)清單：（實物投影學(xué)生真實的一周消費(fèi)清單）。
二、分析比較，明白“用好”。
1、實物投影出示清單：
2、看著這位同學(xué)一星期的消費(fèi)清單，有什么想法？（先小組交流一下，然后各小組把大家的想法進(jìn)行匯總，再派一位代表有條理地匯報一些。）。
相機(jī)引導(dǎo)學(xué)生討論：
a、指導(dǎo)學(xué)生算一算：如果每天用一元買零食，全校1400名學(xué)生，每天就花掉了（）元，那么一個月就花掉了（）元的零花錢。看著這組數(shù)據(jù)，想說點什么嗎？小結(jié)：對于還不會掙錢的我們來說，不吃零食就等于賺了一筆大錢！
（2）（當(dāng)學(xué)生談到不應(yīng)該打游戲機(jī)時）引導(dǎo)討論：打游戲有什么危害？相機(jī)出示相關(guān)資料。
（3）（當(dāng)學(xué)生談到不應(yīng)該買玩具時）討論：這些玩具為什么不能買呢？出示危險性的玩具(危險、影響上課等)。
3、剛才同學(xué)們分析得非常好，聽你們這么一說，這位同學(xué)的確花了許多不該花的錢，沒有用好零用錢。這種沒有經(jīng)過考慮，想花就花，是一種不好的消費(fèi)行為。
4、那你的零用錢用好了嗎？請把你上周的消費(fèi)清單拿出來，看一看，想一想，有沒有問題？（學(xué)生自我反思，相互交流）。
（設(shè)計意圖：通過分析個案，明白吃零食、買玩具、打游戲機(jī)的危害；通過對比反思，認(rèn)識到應(yīng)該用好零花錢。）。
三、模擬消費(fèi)，指導(dǎo)“用好”。
（1）請大家拿出表格，認(rèn)真填寫。
（2）分組交流，評出小組內(nèi)的“最佳消費(fèi)者”（每小組推選一名同學(xué)參加班級交流）。
（3）全班交流，說說為什么這樣安排花錢？
2、小結(jié)：像剛才這樣，把錢提前作好分配，這就叫花錢有計劃?。?。
4、小結(jié)：對，買東西前慎重考慮一下，這個錢是不是一定要花？這就叫“花錢有價值”
四、學(xué)做“會計”，督促“用好”。
1、可我們畢竟是孩子，有時也會禁不住誘惑，花掉一些不該花掉的零用錢，為了更好地督促自己，今天老師還要教大家來學(xué)做“小會計”。像這樣每天真實地記錄自己的消費(fèi)情況，就是在做“小會計”。我建議你們一周一總結(jié)，可以在下面寫寫對自己一周消費(fèi)的評價。
假如你就是這位同學(xué)，你會怎么寫這周的自我評價呢？
2、猜一猜，這周他的表現(xiàn)會怎樣？
小結(jié)：我相信，只要我們能這樣堅持學(xué)著小會計記好每天的消費(fèi)賬，不斷地反思自己，你的零用錢一定能用好！
五、總結(jié)全課。
1、今天的班隊活動馬上要結(jié)束了，能談?wù)勀愕氖斋@嗎？
2、總結(jié)：擁有自己的零用錢，說明父母、長輩們認(rèn)為你長大了，有自由支配零用錢的能力了。但花錢時，要有計劃，要有意義。另外，還要學(xué)著記帳，逐步改正亂花錢的習(xí)慣，使零花錢用得更合理。
3、那用我們的零花錢去買東西時要注意些什么，我們下次活動就來聊聊怎樣購物。請大家注意收集各種一下包裝袋。
最后讓我們欣賞一首童謠：（齊讀后下課）。
節(jié)約童謠。
小水滴，一滴滴，匯成江河長千里。
小米粒，一粒粒，堆成糧堆高千米，
零花錢，一分分，積攢起來千萬萬，
小水滴，小米粒，零花錢，積少成多了不起。
小朋友，要牢記。一滴一粒，一分一毛，要愛惜。
節(jié)約用錢很重要，
人人都應(yīng)做得到。
讓學(xué)生樹立節(jié)約的意識，并為下一次的活動作好準(zhǔn)備。
班隊課活動教案篇六
一、設(shè)計思路：
小班幼兒對外界事物非常感興趣，尤其是汽車，幼兒非常樂于玩模仿開車的游戲，對汽車玩具愛不釋手。我們就抓住這一點，以《汽車開來了》為學(xué)習(xí)活動方案，組織幼兒在游戲娛樂的同時獲取自我認(rèn)知，身體運(yùn)動，自然觀察等智能方面的相關(guān)發(fā)展。
1、培養(yǎng)幼兒參加音樂活動的興趣。
2、引導(dǎo)幼兒安靜的'傾聽，能根據(jù)歌詞內(nèi)容配上相應(yīng)的動作，增強(qiáng)節(jié)奏感。
3、學(xué)唱歌曲，加深對交通安全的認(rèn)識。
三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)與材料：
錄音機(jī)、磁帶、交通標(biāo)志、玩具汽車，自制的人行橫道線、紅綠燈。
四、活動重點與難點：
分清紅、綠燈的作用。
五、活動過程：
1、出示紅綠燈標(biāo)志，引出談話主題：我們?yōu)槭裁匆袷亟煌ㄒ?guī)則？平時怎樣做才能不會發(fā)生危？（幼兒自由討論）。
老師小結(jié)：遵守交通規(guī)則很重要，穿馬路時要看清紅綠燈，讓幼兒認(rèn)識并知道斑馬線是行人過馬路的交通標(biāo)志。引導(dǎo)幼兒說說在生活中因不遵守交通規(guī)則而發(fā)生的事故。
2、欣賞歌曲《汽車開來了》，組織幼兒討論歌曲內(nèi)容：歌曲里唱了什么？有哪些交通規(guī)則？（看見紅燈不要跑，看見綠燈慢慢跑）。
3、學(xué)唱歌曲，引導(dǎo)幼兒編配動作，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。
4、幼兒邊唱歌曲，邊表演。
六、活動延伸：
組織幼兒玩游戲《紅綠燈》，根據(jù)信號走、跑交替。
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班隊課活動教案篇七
教學(xué)內(nèi)容：教科書第1頁
教學(xué)目標(biāo)：
1、 學(xué)生初步了解上、下的基本含義，會用上、下描述物體的相對位置。
2、 使學(xué)生形成辨別一定的空間方位的能力。
3、 培養(yǎng)學(xué)生觀察能力和語言表達(dá)能力。
4、 使學(xué)生感受數(shù)學(xué)與現(xiàn)實生活的密切聯(lián)系。
教學(xué)重點：使學(xué)生初步了解上、下的'基本含義，會用上、下描述物體的相對位置。
教具、學(xué)具準(zhǔn)備：、彩筆、紙
教學(xué)過程：
1、 同學(xué)們，新的一學(xué)期開始了，編書的叔叔、阿姨們給我們帶來了兩位朋友――聰聰和明明。他們可是數(shù)學(xué)王國里的小精靈噢，當(dāng)我們遇到困難時，他們就會跳出來幫忙的。同學(xué)們愿意和他們成為朋友嗎？現(xiàn)在，我們就和聰聰、明明一起進(jìn)入神奇的數(shù)學(xué)王國吧！
2、 揭示課題
聰聰問我們：“鼻子下面是什么？嘴巴上面有什么？”
同這們說得真好！今天，我們就一起來學(xué)習(xí)上、下。（板書課題：上、下）
1、 你能說一說我們生活中有關(guān)上、下的例子嗎？
2、 觀察畫面，體會上、下的含義
（2） 出示主題圖
請同學(xué)們仔細(xì)觀察：你發(fā)現(xiàn)了什么？告訴大家好嗎？
（3） 大家發(fā)現(xiàn)了這么多東西，真了不起！
誰能說出：汽車下面有什么？
你能像老師這樣提出問題嗎？
3、 看書第1頁，完成書上的填空。
指名口答訂正。
1、 拍手游戲
（1） 教師發(fā)口令，學(xué)生上下拍手
（2） 聽反語：教師說“上”學(xué)生在下面拍手，教師說“下”學(xué)生在上面拍手。
2、 小組活動
3、 畫一幅自己喜歡的能夠表示上下關(guān)系的畫
今天這節(jié)課你認(rèn)識了誰？你學(xué)到了什么知識？
班隊課活動教案篇八
農(nóng)忙有開始了,又是焚燒秸稈的高峰期。為了讓學(xué)生明白焚燒秸稈的危害，宣傳焚燒秸稈，為保護(hù)家鄉(xiāng)的環(huán)境盡一份力，開展了以“嚴(yán)禁焚燒秸稈，凈化美麗家園”的主題班會。
1.讓學(xué)生知道焚燒秸稈的危害，了解秸稈的好處。
2.讓學(xué)生樹立保護(hù)環(huán)境的意識。
3.使學(xué)生從我做起，從身邊做起，小手牽大手共禁焚燒秸稈。
收集焚燒秸稈的有關(guān)事件、課件。
一、激趣導(dǎo)入。
1.同學(xué)們，我讓同學(xué)們收集焚燒秸稈的事件，你知道有哪些?可以從身邊收集。
2.老師這也收集到一篇關(guān)于焚燒秸稈的事件。
xxxx年6月11日訊6月8日，固鎮(zhèn)縣七旬老農(nóng)李哈農(nóng)（化名），因焚燒自家地里秸稈，結(jié)果把自己給燒傷，不治身亡。
6月5日傍晚，家住該縣某鄉(xiāng)72歲的李哈農(nóng)焚燒自家麥地秸稈。因為怕火勢蔓延到旁邊的麥地，李哈農(nóng)點著火后就在旁邊的麥地看守?？墒遣幌腼L(fēng)向突轉(zhuǎn)，引火上身，李哈農(nóng)被大火包圍，正在鄰邊干活的村民發(fā)現(xiàn)后，趕緊跑來將他身上大火撲滅，隨后其家人立即將李哈農(nóng)送往醫(yī)院搶救。記者從患者家屬那里獲悉，由于呼吸道嚴(yán)重吸入濃煙并被燒傷，患者不治身亡。
二、了解焚燒秸稈的危害。
1.聽了這個真實的報告，使我們不得不思量一下焚燒秸稈所帶來的后果，其實焚燒秸稈還有許多焚燒者并不知道的嚴(yán)重危害?，F(xiàn)在我們來了解一下，焚燒秸稈的危害。
2.出示課件。
班隊課活動教案篇九
主題班會是班主任開展班級工作中的一項重要內(nèi)容，是學(xué)生進(jìn)行自我教育、自我管理、自我服務(wù)從而達(dá)到提升能力、和諧師生關(guān)系、生生關(guān)系的有效形式。為創(chuàng)設(shè)有利于班主任進(jìn)步、發(fā)展的環(huán)境，促進(jìn)班主任隊伍的建設(shè)，加速班主任向?qū)I(yè)化方向發(fā)展；對學(xué)生進(jìn)行德育滲透，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情操，形成健康向上的輿論導(dǎo)向，結(jié)合我處實際，制訂本方案。
一、指導(dǎo)思想。
以通渭縣教育局關(guān)于開展學(xué)生“六大習(xí)慣”養(yǎng)成教育為主要內(nèi)容，重點突出學(xué)生德育教育，加強(qiáng)日常管理，遵循小學(xué)生身心成長規(guī)律，與時俱進(jìn)，不斷創(chuàng)新，完善方法和措施。使學(xué)生學(xué)會做人，學(xué)會做事，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會共處，為學(xué)生的終身發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。
二、活動目的：
在通過有目的、有計劃、形式多樣的主題班會教育活動，加強(qiáng)習(xí)慣養(yǎng)成教育，引導(dǎo)學(xué)生由他律到自律，品德由內(nèi)化到外化，形成健全的人格，培養(yǎng)良好的興趣愛好和高雅的藝術(shù)素養(yǎng)，為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展和終身發(fā)展服務(wù)。
三、實施原則。
1、創(chuàng)新性原則。
以新的德育思想和理念作指導(dǎo)，使班會活動突破某些陳舊的傳統(tǒng)和規(guī)程，力爭從活動內(nèi)容到活動形式，從活動方法到活動過程推陳出新，在活動中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新思維，增長學(xué)生的創(chuàng)新才干。
2、主體性原則。
主題班會活動必須堅持以學(xué)生為主體，在教師的指導(dǎo)下，讓全體學(xué)生參與活動的全過程，充分調(diào)動學(xué)生的積極性、主動性、自覺性，發(fā)動學(xué)生想辦法、出主意，作決定、辦事情，自主策劃設(shè)計、自主主持實施、自主總結(jié)評價，使他們真正成為活動的主人。
3、人文性原則。
幫助學(xué)生解決成長過程中遇到的疑惑和煩惱，使他們形成積極健康的情感、個性品質(zhì)和人生信念。在活動中應(yīng)充分運(yùn)用學(xué)校、家庭、社會的自然資源和人文資源，體現(xiàn)學(xué)生的個性特色以及班級特色、學(xué)校特色，在活動中實踐體驗和感悟。
4、實效性原則。
不搞形式主義，努力促成活動的真實性、有效性和生活化。
5、多樣性原則。
學(xué)生活動的過程就是受教育的過程，把教育貫穿于全過程之中，既要體現(xiàn)過程的完整性，又要不失其多樣性，各校根據(jù)自身的特點選取不同的內(nèi)容和形式，突出各自的優(yōu)勢和長處，力求豐富多彩和鮮明特色，促進(jìn)主題班會的創(chuàng)新與發(fā)展。
四、實施要求。
1、給班主任教師和學(xué)生講清進(jìn)行“主題班會”活動的重要意義，明確活動的目標(biāo)和任務(wù)。
2、切實加強(qiáng)對推進(jìn)“主題班會”活動的指導(dǎo)。要及時發(fā)現(xiàn)問題，分析問題，解決問題，對學(xué)生在活動過程中所取得的成績給予肯定。
3、各校要在實踐中逐步構(gòu)建“主題班會”活動特色。要在活動過程中不斷豐富活動內(nèi)涵，充實活動內(nèi)容，總結(jié)活動成果，形成活動特色，為長期開展“主題班會”活動積累寶貴經(jīng)驗。
4各校要成立相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，分工明確，責(zé)任到人。
5各校根據(jù)辦公室出臺的實施方案，制定好本校實施方案、制度、計劃、評比細(xì)則等。要把此項活動與優(yōu)秀班級評比、優(yōu)秀班主任評比掛鉤。
寺坪小學(xué)。
2014.2.26。
班隊課活動教案篇十
活動定于本學(xué)期第五周，星期一至星期五每天下午（第1節(jié)至第3節(jié)）上課時間開展，時間安排參見《活動日程安排表》。
學(xué)校多功能教室。
一至九年級班主任及所任班級的學(xué)生。
此次評比活動分高、中、低三個階段進(jìn)行（7——9年級為高段，4——6年級為中段，1——3年級為低段。），各階段的班主任老師須參加所處階段的主題班會現(xiàn)場觀摩評比活動，無特殊事情不應(yīng)請假。
此次活動原則上以“安全、禁毒、文明”為主題，各班結(jié)合實際也可自選主題。
1、以班級為單位，采取課堂教學(xué)的方式參加活動，鼓勵采用多媒體教學(xué)。
2、每堂主題班會課的時間不超過45分鐘。
3、各班于活動前提供5份紙質(zhì)教案到教導(dǎo)處，具體出場順序見《活動日程安排表》。
4、評委：程春風(fēng)、黃貴、何蘭川、李曉蘭等。
1、班會要有明確的主題，能從學(xué)生實際出發(fā)，符合學(xué)生的年齡特點，針對性要強(qiáng)。
2、活動過程要清晰，形式力爭新穎，活潑而多樣，教育效果要明顯。
3、充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，中高段年級，要讓學(xué)生成為班會的設(shè)計、組織和參與者，能體現(xiàn)出團(tuán)隊精神，有一定創(chuàng)造性。
4、班會氣氛要活躍，民主和諧，班主任能合理有效地應(yīng)用現(xiàn)代教學(xué)手段。
1、主題10分。
2、內(nèi)容設(shè)計10分。
3、課堂實施過程30分。
4、學(xué)生參與程度、氛圍10分。
5、教育教學(xué)效果40分。
此次評比活動設(shè)一等獎3名（高、中、低三個階段各1名），二等獎若干名，獲一等獎的班主任，班主任工作考核分加10分，獲二等獎的班主任，班主任工作考核分加5分，對獲獎的班主任學(xué)校給予激勵表彰，頒發(fā)紀(jì)念品。
第五周3月25日——29日每天下午（1：30分——16：15分）。
2、班主任缺曠活動一下午，按不參加學(xué)校組織的集體活動一次，記入考勤，并納入班主任工作進(jìn)行考核。
班隊課活動教案篇十一
時間：第5周內(nèi)容：真誠的問候教學(xué)目標(biāo)：
1．知道日常生活中的常用問候語。
2．愿意學(xué)習(xí)并使用問候語。
3．以真誠使用問候語為榮。
教學(xué)重點、難點：讓學(xué)生愿意學(xué)習(xí)并真誠使用問候語。教學(xué)過程：
二、感知禮貌用語。
今天的禮儀小使者是小明。早晨，小明起床從自己房間出來，看到媽媽的第一句話是什么呢？板書：媽媽，早上好！
三、禮儀活動實踐：
1、說說下列場合該如何問候？a問聲：“您好！”b點頭微笑/c招招手。d面帶微笑靜靜的看著。
引導(dǎo)學(xué)生討論：為什么看見熟人正在講臺上講話，就面帶微笑靜靜看著，而不是招招手、聞聲“您好？”
2、比比看，那個記得快太陽升，早上好，見面說您好、您早，遇到老師忙問候：“老師早上好！”老師對我點頭笑。晚上星星不滿天，爸爸加班才返還，“爸爸晚上好，您辛苦了！”爸爸夸我長大了。
四、禮儀鏈接聽老師講故事：美的回聲。
一個孩子對著群山高喊：“喂，你干嗎？”群山回應(yīng)道：“喂，你干嗎？”媽媽告訴孩子說：“你對他說‘我們是朋友！’，聽聽他會說什么?！焙⒆佑执舐暫埃骸澳茫覀兪桥笥?！”大山回應(yīng)道：“您好，我們是朋友！”孩子聽了非常高興。媽媽說：“孩子，你用什么樣的語言對待別人，別人也會有用什么樣的語言對待你?！?BR> 五、課堂禮儀實踐。
1、同學(xué)們，你們有什么樣的語言對待別人呢？
2、以組為單位排演課堂劇：參觀的客人來到我們班。
文明知識我知道。
時間：第6周內(nèi)容：文明知識我知道活動目的：
1、通過看錄像、聽錄音、閱讀材料、討論等系列活動，使學(xué)生懂得我們中華民族是世界聞名的“禮儀之邦”，講文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是做人的美德，更是一個現(xiàn)代文明人必須具備的美德。
2、通過主題班會活動，使學(xué)生繼承優(yōu)良傳統(tǒng)美德，增強(qiáng)愛國情感，從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，初步樹立社會責(zé)任感。
2、把禮儀常規(guī)貫穿到歌謠、小品、朗誦等各種表演形式之中，讓學(xué)生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得文明禮儀對于每個學(xué)生成長的重要性?；顒訙?zhǔn)備：
1、開班會前，做好前期鋪墊：搜集中華文明禮儀的故事等資料；調(diào)查爭做文明學(xué)生的做法。
2、關(guān)于小學(xué)生禮儀的音像、文字材料。
3、環(huán)境布置（黑板、場地等）。
4、組織學(xué)生準(zhǔn)備有關(guān)節(jié)目。活動過程：
一、活動導(dǎo)入（班主任）。
中國自古以來就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，作為新一代的少年兒童，我們更不能忘記傳統(tǒng)，應(yīng)該力爭做一個講文明、懂禮貌的好學(xué)生，讓文明之花常開心中，把文明之美到處傳播！現(xiàn)在我宣布：《文明知識我知道》主題班會現(xiàn)在開始。
二、活動開始。
（一）、家庭文明禮儀。
張：中國是一個有著幾千年文明歷史的古國，文化源遠(yuǎn)流長。作為禮儀之邦，中國歷史上有很多故事至今仍深深的教育著我們，下面請聽歷史故事：《孔融讓梨》（朱涵羽）、《黃香誠心敬父母》（趙晨曦）。
孔融小時候聰明好學(xué)，才思敏捷，巧言妙答，大家都夸他是奇童。4歲時，他已能背誦許多詩賦，并且懂得禮節(jié)，父母親非常喜愛他。一日，父親買了一些梨子，特地揀了一個最大的梨子給孔融，孔融搖搖頭，卻另揀了一個最小的梨子說：“我年紀(jì)最小，應(yīng)該吃小的梨，你那個梨就給哥哥吧。”父親聽后十分驚喜?？兹谧尷娴墓适?，很快傳遍了曲阜，并且一直流傳下來，成了許多父母教育子女的好例子。
過去漢朝的時候，有一個叫黃香的孩子，是江夏人。他九歲時，已經(jīng)懂得了服侍父母的道理。每次當(dāng)炎炎夏日到來的時候，就給父母的蚊帳扇風(fēng)，讓枕頭和席子清涼爽快，把吸人血的小蟲和蚊子扇開，讓父母好好睡；到了寒冷的冬天，就用自己的體溫使他父母的被子暖和，讓父母睡得暖和。于是黃香的事跡流傳到了京城，號稱“天下無雙，江夏黃香”。
尹：看到這兩個小故事，同學(xué)們覺得在生活中我們應(yīng)該怎么對待我們的父母和兄弟姐妹？（小組討論一下）學(xué)生自由發(fā)言。（表演結(jié)束）。
張：通過這個小品，大家認(rèn)為該如何與小伙伴相處？學(xué)生自由發(fā)言。張皓波。
尹：如果家里來了客人我們應(yīng)該怎么做呢？下面請欣賞小品《家里來客了》楊舒心。
（二）、校園文明禮儀。
張：中國是一個有著幾千年文明歷史的古國，文化源遠(yuǎn)流長“禮學(xué)”是中國文化的重要組成部分。在中國，自古以來，講究做人要懂得禮貌謙讓，因此中國被稱為“文章華國，詩禮傳家”，被稱為“文明禮儀之邦”。
張：中國古代的禮儀規(guī)范不斷發(fā)展改革形成了我們的現(xiàn)代文明禮儀，在校園這個既莊嚴(yán)又活潑、既緊張又文明的環(huán)境中，我們少先隊員不僅要學(xué)好文化知識，還要自覺加強(qiáng)道德修養(yǎng)，講禮貌，懂禮儀，做一個文明少年。禮儀舉止包含了許多內(nèi)容，你知道那些校園禮儀嗎？誰愿意說給大家聽？學(xué)生自由發(fā)言。
尹：規(guī)范的校園禮儀是怎樣的呢？下面請欣賞（陳龍洋）表演的幾種最基本的禮儀形式。
表演校園禮儀：正確的走姿、正確的站姿、正確的坐姿、交往禮儀、課堂禮儀、課間禮儀、遞物與接物。
尹：我們共同生活在這所美麗的校園里，我們應(yīng)該和諧相處。在前段日子里，我們班里出現(xiàn)了幾幕這樣的情景，請看小品《課間活動》（表演結(jié)束：張：同學(xué)們對這種現(xiàn)象有什么看法？我們應(yīng)該怎么做？學(xué)生自由發(fā)言。
（表演結(jié)束）尹：根據(jù)我們的資料和調(diào)查，總結(jié)了簡單易記的《文明禮貌三字經(jīng)》，大家一起來讀一讀。（學(xué)生齊讀）。
三、活動總結(jié)。張：同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了很多禮儀方面的知識，作為一名新時代的少先隊員，我們要做到遇到師長、來賓，主動敬禮問好；上下樓梯，人多擁擠，注意謙讓，靠右行走，保障暢通；講究衛(wèi)生，不亂扔果皮，見到紙屑隨時撿；愛護(hù)公共財物，不亂寫亂劃，嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，相互監(jiān)督，共同促進(jìn)，爭做一個講文明、懂禮儀的好學(xué)生。
四、班主任講話：
親愛的同學(xué)們，文明禮貌是一粒最有生命力的種子,作為一名學(xué)生，作為中華民族的后代，我們有義務(wù)，有責(zé)任弘揚(yáng)我們的禮儀傳統(tǒng)，樹立良好的自身形象。只要心里播下這粒種子，它就會在我們的精神世界里生根、開花、結(jié)果，那么我們的社會就會更美好！希望通過這次活動，能讓我們真正理解文明禮儀的重要性，讓我們把文明的種子撒遍生活的每一個角落，讓文明之花越開越盛，開遍家庭、校園、社會！
五、活動結(jié)束。
文明禮儀使有禮貌的人喜悅，也使那些受人以禮相待的人們喜悅。那么就讓我們每個人都從小事做起，從我做起，讓文明禮儀與我們同行！“文明知識我知道”主題班會到此結(jié)束?！?BR> 創(chuàng)優(yōu)爭星我能行。
時間：第7周內(nèi)容：創(chuàng)優(yōu)爭星我能行教學(xué)目標(biāo)：
1.主題班會活動，使學(xué)生繼承優(yōu)良傳統(tǒng)美德，增強(qiáng)學(xué)習(xí)優(yōu)秀人物的情感，從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，初步樹立社會責(zé)任感，爭當(dāng)美德少年。
2.認(rèn)星爭優(yōu)，學(xué)會對人對己評價?；顒訙?zhǔn)備：有關(guān)雷鋒的板報、視頻資料等。
三、活動過程：
（一）班會開始主持人：三月是溫暖的季節(jié)，三月是學(xué)習(xí)雷鋒同志先進(jìn)事跡的活動月，“創(chuàng)優(yōu)爭星我能行”主題班會現(xiàn)在開始。
（二）詩朗誦主持人：50年前，雷鋒的名字就被人們所傳頌，他那先人后己，無私奉獻(xiàn)的精神早已深深刻在人們的心中，今天，讓我們大聲說出我們的贊美和懷念吧。請聽詩朗誦《雷鋒頌》。
（三）欣賞有關(guān)雷鋒同志的視頻。主持人：雷鋒的名字我們并不陌生，雷鋒的精神時時在耳邊響起，讓我們回到歷史，再一次記住雷鋒的光輝形象吧。請欣賞《雷鋒的故事》電影節(jié)選。
（四）談?wù)勀愕母邢肜蠋煹脑挘和瑢W(xué)們，雷鋒同志22歲獻(xiàn)出了他寶貴的生命，22歲，多么充滿活力的年齡，他就因為保住別人的生命而不惜獻(xiàn)出自己年輕的生命，他的無私奉獻(xiàn)，不怕犧牲的精神多么令人敬佩啊，此時此刻，你相對雷鋒叔叔說些什么？（讓學(xué)生自由舉手發(fā)言）。
（五）與同學(xué)分享你知道的有關(guān)雷鋒的故事或事跡。主持人：有句話說：“雷鋒出差一千里，好事做了一火車?！边@句話贊美了雷鋒同志幫助別人，助人為樂的精神。通過讀書看報，你還知道哪些有關(guān)雷鋒的事跡呢？跟同學(xué)們一起分享吧。（讓學(xué)生自由舉手發(fā)言）。
1、自由談?wù)摗?BR> 2、播放收集到的社會上人幫人的畫面，如抗洪救災(zāi)，捐款捐物，汶川地震中救援的場面，鄰里之間和睦相處，互相關(guān)照的場面等，渲染氣氛，配上音樂《愛的奉獻(xiàn)》把班會推向高潮。
1、各小組先討論，評評自己組的星星分?jǐn)?shù)。
2、小組派代表發(fā)言。
3、小組互相點評。
4、選出美德少年。
5、老師總結(jié)：要當(dāng)一個雷鋒一樣的美德少年，不是空喊口號，而要拿出真實行動，先從孝敬父母開始，從身邊做起的小事做起，自己的事情自己干，在家里，做一個懂得關(guān)心體貼父母的好孩子；在學(xué)校，主動遵守學(xué)校文明公約，愛護(hù)環(huán)境，尊敬師長，與同學(xué)和睦相處，互相學(xué)習(xí)。
(八)全體齊唱，班會結(jié)束。主持人：雷鋒精神，爭當(dāng)美德少年，需要我們從現(xiàn)在做起，從小事做起，讓我們在歌聲中結(jié)束這次班會吧！齊唱《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》。
小小標(biāo)兵在行動。
時間：第8周內(nèi)容：小小標(biāo)兵在行動教學(xué)目標(biāo)：
1．通過本次主題班會，學(xué)習(xí)安全知識，掌握一些安全常識，增強(qiáng)學(xué)生交通安全意識，逐步提高學(xué)生的素質(zhì)和能力。
2．使學(xué)生懂得交通規(guī)則在現(xiàn)代社會生活中的重要性，教育學(xué)生從知法、懂法、守法，增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念，爭當(dāng)安全標(biāo)兵。
二、活動準(zhǔn)備：
1．準(zhǔn)備常見的道路交通標(biāo)志圖案，了解行人應(yīng)該遵守的交通規(guī)則；2．收集交通事故案例。
三、活動過程：
主持人甲：我們是21世紀(jì)的主人、是祖國的未來、民族的希望。主持人乙：我們愛學(xué)習(xí)、愛勞動，是充滿生機(jī)的新一代。主持人甲：我們在黨的溫暖的陽光下成長，在老師的悉心哺育下一天天成熟。
主持人乙：安全知識時時記，注意安全處處提。
主持人乙：是??！交通安全對我們來說太重要了，生命只有一次尤其對我們小學(xué)生來說，只要微不在注意后果不堪設(shè)想。不知道你是否聽過這樣一些故事。
（一）互動交流：
隊員討論，觀看相應(yīng)的展版和文字。討論：交通事故給人們帶來了什么影響？
紅隊：這是我們小組調(diào)查的福州交通事故地點的統(tǒng)計圖，通過調(diào)查我們組發(fā)現(xiàn)事故的多發(fā)地段在十字路口和三叉路口。我們小組還調(diào)查了1990年到1999年來交通事故發(fā)生次數(shù)和死亡人數(shù)的統(tǒng)計，很明顯近十年來發(fā)生事故的次數(shù)和人數(shù)都顯上升趨勢。
藍(lán)隊：這些是我們隊收集到的，請同學(xué)們看看，這是多么危險的一幕呀！
黃隊：我們隊也收集到了一些交通資料的圖片，看，多觸目驚心吶！綠隊：前面3隊向我們展示了學(xué)多的資料，我們隊也在最近的報刊上收集了一點關(guān)于這方面的資料。也請同學(xué)們看看。
主持人甲：“交通安全，牢記心中”不光是對成年人而言，對我們小學(xué)生也敲響了警鐘。可是，我們卻經(jīng)常聽到一些無端橫禍向我們小學(xué)生飛來的噩耗；看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災(zāi)難在我們身邊發(fā)生，請看小品《踢球》。
（二）小品表演：
a：對呀，怎么樣，舍不得你的“心肝寶貝”。b：這可是在公路邊，不行呀。
a：沒關(guān)系，我只在這路邊踢，不往路中間踢。b：好吧?。╝、b踢球兩個來回）a：看球?。ㄇ虮惶叩焦分虚g）b：怎么辦？我的球??a：沒關(guān)系，我去撿。
b：算了吧，那么多車，來來往往，我怕??。
a：怕什么，膽小鬼，看我多勇敢！你等著。（翻越欄桿，向公路沖去，恰好一輛車路過??）主持人提問：
同學(xué)們，看了小品后你覺得他們做得對嗎？錯在哪里？遵守交通法規(guī)是膽小嗎？違反交通法規(guī)叫不叫勇敢？（指名說）。
小結(jié)：這多危險??！為了小小的足球，送上一條腿，落個終身遺憾，真可惜！交通安全，我們可得隨時注意。在學(xué)校里，我們應(yīng)該怎樣注意安全呢？(三)知識競賽：
主持人甲：好，那就讓我們先掌握一些交通小常識。讓我們歡迎iq考官上場。
iq：同學(xué)們大家好！很高興和大家一起參加交通知識知多少競賽，競賽分必答和搶答兩部分，答對一題就贏得一張笑臉，比一比，哪個小隊答得多。就是我們今天的智慧小隊。
1．首先進(jìn)行的是必答題的比賽，請每小隊派出代表。2．下面進(jìn)行交通知識搶答，希望各小隊隊員聽清楚，答對加一張笑臉，答錯扣一張笑臉。（宣布比賽結(jié)束）。
主持人甲：通過這些小問題，看來同學(xué)們對交通安全還是有一定的了解的。那么從今天起，讓我們行動起來。從我做起，從現(xiàn)在做起，做一個自覺遵守交通法規(guī)的小公民！主持人乙：相信同學(xué)們一定會做得更好！主持人甲：對，那就讓我們把交通法規(guī)牢記心間。
（四）順口溜表演。
主持人乙：接下來請大家欣賞由某某為我們表演順口溜：《交通安全記心中》。
經(jīng)濟(jì)繁榮車輛多，交通安全記心中，騎車走路靠右邊，橫穿公路莫慌忙，行人須走人行道，機(jī)動車道勿來往，越過街道勿隨意，斑馬線上走安詳，行經(jīng)十字馬路口，綠燈為你導(dǎo)方向，列隊過街應(yīng)迅速，不與車輛把路搶，候車有序分先后，先下后上互謙讓?；?、謙、讓！
（五）交通警句展示。
主持人甲：順口溜說的好，他告訴我們一些交通方面需要注意的地方，那我們同學(xué)也要為交通安全出一份力，多寫一些警句?，F(xiàn)在請把你們回去想的警句拿出來展示吧！（學(xué)生展示警句）。
主持人乙：你們想的警句都很不錯。從你們的警句可以看出你們都有用心去寫，都愿意為交通安全出一份力。
（六）交警指揮手勢操表演主持人甲：同學(xué)們，我們的生活是美好的，也是復(fù)雜多變的，我們要想生活更加幸福，就得學(xué)會保護(hù)自己。接下來請某某同學(xué)帶領(lǐng)全班同學(xué)做交警指揮手勢操表演。
主持乙：讓我們以熱烈的掌聲感謝某某同學(xué)帶領(lǐng)我們做了精彩的表演。（邊做邊介紹動作的意思）。
主持乙：對了，今天我?guī)砹艘恍┙煌?biāo)志，我們來和大家一起認(rèn)識討論下怎樣？（出示交通標(biāo)志）。
（七）讓我們用這些交通手勢快樂地跳起平安操、唱起平安歌吧！主持人合：讓我們記住這樣一句話：生命只有一次，不能倒流！請愛惜生命！“小小標(biāo)兵在行動”到此結(jié)束。
班隊課活動教案篇十二
為了切實加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，有效提高課堂教學(xué)效率，試圖假借“同課異構(gòu)”這種特殊形式，加強(qiáng)全體教師對教學(xué)內(nèi)容處理、教學(xué)方法選擇、教學(xué)流程設(shè)計、教學(xué)媒體使用等方面的關(guān)注程度，為深入探討課堂教學(xué)的有效性儲備思想認(rèn)知和研究案例。
二、活動目的。
“同課異構(gòu)”就是相同學(xué)科的老師，使用相同教材和同一節(jié)內(nèi)容，結(jié)合所教學(xué)生的實際情況以及自己的生活經(jīng)歷、知識背景、情感體驗建構(gòu)出不同意義的教學(xué)設(shè)計，呈現(xiàn)出不同教學(xué)風(fēng)格的課堂，賦予靜態(tài)教材以生命活力，塑造各具特色的創(chuàng)造性課堂教學(xué)模式。
“同課異構(gòu)”課堂教學(xué)活動探索和開展，促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展，推動教師自我反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)。在同課異構(gòu)的研究過程中，教師可以不斷地更新教學(xué)理念，改善教學(xué)行為，同時形成對教材、教學(xué)對象、教學(xué)方法等獨立和創(chuàng)造性的見解。提高課堂效率，為減負(fù)增效奠定堅實的基礎(chǔ)?！巴n異構(gòu)”力求能體現(xiàn)教師個性和風(fēng)格。
三、活動形式。
同課異構(gòu)，即：內(nèi)容相同，教法相異；相同的舞臺，別樣的精彩。
四、活動時間：3.28日――4.3日。
五、參與學(xué)科：語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、政治、生物、體育、美術(shù)、信息技術(shù)等8個學(xué)科。
六、參加范圍：40歲及以下的青年教師。
七、活動程序：
1.設(shè)計教案。
參與教師根據(jù)提供的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)構(gòu)思，并于規(guī)定時間將教學(xué)設(shè)計上交教務(wù)處（注：教學(xué)設(shè)計含教材簡析、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點、教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)流程，教學(xué)流程的主要環(huán)節(jié)說明設(shè)計意圖）。
2、教學(xué)觀摩。
由同年級同學(xué)科老師執(zhí)教同一篇課文，要求聽課老師對課堂教學(xué)過程進(jìn)行記錄，觀察教師在課堂上對教材的把握和處理，并寫好評課記錄。
3、教學(xué)研討。
聽課后，組織老師們討論教學(xué)過程，是必不可少的環(huán)節(jié)。討論是一種互動的研究，是一個共同參與、共同構(gòu)建的過程。鼓勵參與者主動通過自己的思考、感悟、理解，不斷提出新的設(shè)想、新的思路。
4、教學(xué)總結(jié)。
通過觀摩了三位老師的課例后，把自己的認(rèn)識、收獲寫下來，可以是設(shè)計的理念，也可以是教學(xué)環(huán)節(jié)，甚至是教學(xué)過程中的某一處小技巧等等。將這些感受和收獲總結(jié)成文，便成了一篇一篇的教研論文。
6.分工負(fù)責(zé)。
每一次活動都由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)具體負(fù)責(zé)并參與全程管理調(diào)度，具體分工為：
語文。
數(shù)學(xué)。
英語。
政治。
物理。
生物。
體育、美術(shù)、信息技術(shù)。
7、組織實施。
（1）教務(wù)處牽頭，各教研組負(fù)責(zé)落實。
（2）九年級各學(xué)科老師為各學(xué)科評委，請準(zhǔn)時參加。
（3）同年級同學(xué)科教師參與聽評課。
八、活動安排。
時間年級學(xué)科人員。
班隊課活動教案篇十三
為加強(qiáng)對學(xué)生的思想道德教育，促進(jìn)班主任教師隊伍建設(shè)，加大對班級學(xué)生的管理力度，使各班達(dá)到互學(xué)共進(jìn)的效果，同時提高我校班會課質(zhì)量，結(jié)合學(xué)校實際，本學(xué)期特組織“中小學(xué)主題班會優(yōu)質(zhì)課”評比活動，具體活動方案如下：
一、活動時間：
活動定于本學(xué)期第五周，星期一至星期五每天下午（第1節(jié)。
至第3節(jié)）上課時間開展，時間安排參見《活動日程安排表》。
二、活動地點：
學(xué)校多功能教室。
三、參評對象：
一至九年級班主任及所任班級的學(xué)生。
此次評比活動分高、中、低三個階段進(jìn)行（7——9年級為。
高段，4——6年級為中段，1——3年級為低段。），各階段的班主任老師須參加所處階段的主題班會現(xiàn)場觀摩評比活動，無特殊事情不應(yīng)請假。
四、班會課主題：
此次活動原則上以“安全、禁毒、文明”為主題，各班結(jié)合實際也可自選主題。
五、評比方式：
1、以班級為單位，采取課堂教學(xué)的方式參加活動，鼓勵。
采用多媒體教學(xué)。
2、每堂主題班會課的時間不超過45分鐘。
3、各班于活動前提供5份紙質(zhì)教案到教導(dǎo)處，具體出場順。
序見《活動日程安排表》。
4、評委：程春風(fēng)、黃貴、何蘭川、李曉蘭等。
六、主題班會課設(shè)計要求：（提前準(zhǔn)備，上網(wǎng)觀摩學(xué)習(xí)）。
1、班會要有明確的主題，能從學(xué)生實際出發(fā)，符合學(xué)生。
的年齡特點，針對性要強(qiáng)。
2、活動過程要清晰，形式力爭新穎，活潑而多樣，教育。
效果要明顯。
3、充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，中高段年級，要讓學(xué)生成。
為班會的設(shè)計、組織和參與者，能體現(xiàn)出團(tuán)隊精神，
有一定創(chuàng)造性。
4、班會氣氛要活躍，民主和諧，班主任能合理有效地應(yīng)。
用現(xiàn)代教學(xué)手段。
七、評分標(biāo)準(zhǔn)：
1、主題10分。
2、內(nèi)容設(shè)計10分。
3、課堂實施過程30分。
4、學(xué)生參與程度、氛圍10分。
5、教育教學(xué)效果40分。
八、獎項設(shè)置：
獎的班主任，班主任工作考核分加5分，對獲獎的班主任學(xué)校給予激勵表彰，頒發(fā)紀(jì)念品。
九、《中小學(xué)“主題班會優(yōu)質(zhì)課”活動日程安排表》：
第五周3月25日——29日每天下午（1：30分——16：15分）十、其他方面。
2、班主任缺曠活動一下午，按不參加學(xué)校組織的集體活動一次，記入考勤，并納入班主任工作進(jìn)行考核。
圖片已關(guān)閉顯示，點此查看。
班隊課活動教案篇十四
活動背景與設(shè)計理念：
2017年，我們的母?！錾叫W(xué)，就100歲了。
學(xué)校是我們每天學(xué)習(xí)、生活和玩耍的地方，是我們學(xué)習(xí)知識的搖籃，我們應(yīng)該因為自己是一名蚌山小學(xué)的學(xué)生而感到驕傲。因此，我時常對學(xué)生說：“我是蚌山小學(xué)的一員，我為此而感到驕傲！”
繼承革命先輩的光榮傳統(tǒng)，在黨旗、隊旗的映襯下，在星星火炬的指引下，勤奮學(xué)習(xí)，快樂成長，那才是中國希望之所在?；顒幽康模?BR> 1、讓同學(xué)們了解建校100年年來我校取得的輝煌成就，使同學(xué)們能增強(qiáng)愛校的自豪感。
2、讓隊員了解學(xué)校百年的發(fā)展歷程，樹立遠(yuǎn)大的理想。活動準(zhǔn)備：
1、隊員準(zhǔn)備好自己搜集的資料，突出學(xué)校的巨大發(fā)展和變化。
活動過程：
一、活動開始。
引導(dǎo)語：隊員們，2017年1月3日，我們將迎來蚌山小學(xué)百年華誕的啟動儀式。百年蚌山，屹立在南山腳下。悠久燦爛的歷史文化，是她不朽的靈魂；層出不窮的優(yōu)秀教師是她美麗的容顏；桃李遍天下，是她寬廣的胸懷；我提議，我們一同祝愿我們的學(xué)校：蒸蒸日上，再創(chuàng)輝煌！
第一篇章：歷史鏡像。
主持人甲：同學(xué)們，你知道學(xué)校的過去嗎？
主持人乙：隊友們，你了解學(xué)校的現(xiàn)在嗎？
甲、乙合：今天，讓我們一起來感受蚌山小學(xué)從昨天到今天的巨大變化吧！
主持人甲：昨天你傷痕累累！
主持人乙：今天你青春活力！
甲、乙合：今天，讓我們?yōu)槟阌浵逻@變化的過程，為你抒寫更美好的明天吧！主持人乙：我們先聽一首《蚌山小學(xué)校歌》來重溫學(xué)校的點滴。
校樹：老槐樹。植于上世紀(jì)50年代，他根深葉茂，花香怡人，其壯美的樹干，質(zhì)樸的品格以及頑強(qiáng)的生命力，深得師生們的熱愛。
主持人甲：請欣賞詩歌《頌蚌山》。
主持人甲：我們的學(xué)校多么偉大，在歷史的長河中，她已昂首闊步走過了100年。
主持人乙：在這100年中，她發(fā)生了翻天覆地的變化。
主持人乙：蚌山小學(xué)有數(shù)不清的名師。歷來為人稱道，我們歡迎各組的隊員給我們介紹（鼓掌）。
依次介紹語文組、數(shù)學(xué)組、綜合學(xué)科組優(yōu)秀教師代表。
主持人甲：太好了，你們把對老師的愛融入到了這一聲聲，一句句的話語中，從我們大家的身上，我看到了蚌山的未來，蚌山的希望。
主持人乙：教書育人。傳道受業(yè)。蚌山小學(xué)豐沃的土地中名師輩出，燦若星斗！請聽小合唱。
全班齊：好！
主持人乙：請雙方選出的代表上場，比賽正式開始！
（過程略，雙方各有特色，不分高下）。
第三篇章：七彩童年。
主持人甲：童年，就像七彩的珍珠，串聯(lián)起無盡的歡樂與稚嫩的夢想!
主持人乙：我們的學(xué)校，是我們的樂園。
主持人甲：我們的學(xué)校，為我們的成長打下了堅實的基礎(chǔ)。主持人乙：學(xué)校的特色活動層出不窮——特長展示周、少年警?；顒樱甲岅爢T們得到了很好的鍛煉。
主持人甲：那么同學(xué)們，你們打算如回饋自己的學(xué)校呢？
（學(xué)生自由回答）。
主持人甲：看來，同學(xué)們都有各自的高招，但最根本的是要樹立遠(yuǎn)大理想，并為之不懈努力，才能做得到。
第四篇章：桃李芬芳。
主持人乙：一張張老照片勾起我們無限的懷念。
合：昨天，你們因母校而驕傲，今天，母校因你們而自豪。
班隊課活動教案篇十五
活動目的：
通過本次班會活動課，使學(xué)生對文明禮貌有更深刻的認(rèn)識和了解。同時體會講文明，講禮貌的重要性。在日常生活中正確運(yùn)用禮貌用語，培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在起，從身邊的小事做起。努力提高自身的文明修養(yǎng)，做一個講文明，懂禮貌的好孩子。
活動準(zhǔn)備：組織各小隊排練節(jié)目；30個蘋果。準(zhǔn)備樂器。
活動內(nèi)容：《文明禮貌歌》表演唱、小記者采訪、古箏表演、快板、《文明禮儀》版小蘋果、詩朗誦。
活動形式：集體、個人、小組?；顒舆^程：
一、各小隊整隊。
二、中隊長整隊，向中隊輔導(dǎo)員老師報告人數(shù)，并請求開會。
全體立正，轉(zhuǎn)身跑步到中隊輔導(dǎo)員老師面前，敬禮，（師還禮）：“報告輔導(dǎo)員，我中隊原有少先隊員30人，今天全部出席。本次班隊課的一切工作準(zhǔn)備就緒，報告完畢。”中隊輔導(dǎo)員回答：“接受你們的報告，并預(yù)祝本次活動取得滿成功”。中隊長面向全體學(xué)生。中隊長：全體立正。第一項：出旗，少先隊員敬隊禮（禮畢）
第二項：唱隊歌《我們是共產(chǎn)主義接班人》（全體請坐）。
第三項：中隊長講話：合著歡樂的節(jié)拍，我們已經(jīng)是3年級的小學(xué)生了，做一個講文明懂禮貌,敬父母，會感恩的好少年是我們共同的心愿?，F(xiàn)在我宣布：306中隊——《有禮貌、會感恩》主題班隊會現(xiàn)在開始。有請主持人。
三、活動順序（分為三篇，語言實踐、行動實踐、感情升華，層層遞進(jìn)）主持人講話：（英文主持，突出華茂特色）。
甲：敬愛的爸爸媽媽（）。
乙：親愛的同學(xué)們(dearclassmates)。
合：上午好甲：朝霞托著紅日，徐徐從東方升起。乙：這個陽光燦爛的日子，陽光灑滿大地。甲：春風(fēng)吹，陽光照，語言美、舉止美，心靈美、。乙：尊師長，愛同學(xué)。
甲：讓我們從小講文明，懂禮貌。
甲：首先讓我們欣賞表演唱《文明禮貌歌》，表演者：全體同學(xué)。（集體活動）。
我是華茂小學(xué)生，遵守道德好習(xí)慣。微笑待人有禮貌，誠實守信會感恩。努力學(xué)習(xí)求上進(jìn)，禮貌用語記得牢。對待長輩要用“您”。早晨見面說聲“早”。平時互相問問“好”，分別請說聲“再見”，若求人“請”，字先最后別忘說聲“謝謝”。
我是i，你是you，見面問好說hello。hello，hello，hello，hello，hello！你好嗎？howareyou？謝謝你thankyou！對不起sorry！沒關(guān)系it’sok！見面問聲hihi！再見，再見byebye，早上好goodmorning！晚安晚安goodnight！
鈴聲一響進(jìn)教室，安靜等候老師來，課前準(zhǔn)備要充分，專心聽講多動腦。博覽群書增見識，認(rèn)真作業(yè)按時交。讀寫姿勢要記牢，做好眼操保視力。課間活動要文明，開開心心消疲勞。上下樓梯不亂跑，講話輕聲不亂叫。用餐文明增營養(yǎng)，愛惜糧食不亂倒。餐前餐后要洗手，個人衛(wèi)生做得好，見到垃圾彎個腰，不讓紙屑到處跑，交通安全最重要，時時刻刻要記牢，自己事情自己做，孝敬長輩講實效，華茂雛鷹有志氣，明日騰飛看今朝。
乙：nicy?nicy?你怎么了？
甲：我簡直被我的小伙伴們驚呆了，他們怎么可以表演的這么好？乙：這就驚呆了？我要告訴你一個更大的好消息，電視臺的小記者來采訪我們啦！甲：真噠？那還不快以熱烈的掌聲來歡迎小記者的到來。
（阿姨，我想買書架上那套《窗邊的小豆豆》，請您拿給我看看好嗎？）。
小記者：你可真有禮貌，謝謝。:nb2：當(dāng)你在十字路口迷路時，你怎么問警察叔叔？（警察叔叔，您好！您能告訴我興寧路怎么走嗎？并且還要對警察叔叔說聲謝謝）小記者：恩！有禮貌，真棒呀！
小記者：nb3：請問，當(dāng)你向同學(xué)借筆用時，你怎么說？（葉晗，打擾了，我的筆壞了，你能借給我一支嗎？）小記者：verygoog.我有筆也愿意借給你。小記者：如果有客人到家里來用餐，你會怎么做？（我會幫爸爸媽媽布置餐具，并且請客人先入座）小記者：恩！有禮貌。我很喜歡你！
小記者：最后一個問題，如果有一位親戚到家里來找爸爸，正好爸爸不在家，請問你怎么接待客人。
（王叔叔您好，您請進(jìn)，您先坐著等一會，爸爸馬上就回來，我去給您倒杯茶）。
人人夸我懂禮貌。
講文明，有禮貌，待人熱情要做到?？腿藖碓L先請進(jìn)，讓座倒茶問聲好。做客進(jìn)屋把門敲，等候允許莫忘掉。別人東西不亂翻，講話走路要輕巧。
言行文明要做好，咱們從小講禮貌。見到老師問聲好，見到同學(xué)聞聲早。教學(xué)樓，真熱鬧。楊柳青青花兒俏。同學(xué)們，蹦又跳。講文明，懂禮貌。
課堂紀(jì)律忘不了，同學(xué)學(xué)習(xí)不打擾。
文明學(xué)生紀(jì)律好，課上課下有禮貌學(xué)習(xí)認(rèn)真多思考，看誰平時做得好。
尊長輩，愛幼小。時時刻刻要做到！
儀表端莊講衛(wèi)生，愛護(hù)公物講環(huán)保。
不喜煙酒不滋事，講究團(tuán)結(jié)不欺小。尊長輩，愛幼小。時時刻刻要做到！
人人夸我品質(zhì)好，人人夸我懂禮貌。
甲：世界上有一個慈祥的名字叫母親。乙：世界上有一個深沉的名字叫父親。甲：母愛是藍(lán)天，讓我們自由地翱翔。乙：父愛是港灣讓我們隨時小憩。
合：讓我們?yōu)橛H愛的爸爸媽媽送上最真摯的祝福吧，《請看大屏幕》甲：視頻里的我們感恩著，視頻外的爸爸媽媽們感動著?，F(xiàn)在正是我們?yōu)榘职謰寢尭卸鞯淖罴褧r機(jī)，請送上我們的祝福吧。
甲：許久以來，我們習(xí)慣了一種關(guān)愛，漸漸的我們忘記了感動，忘記了說聲謝謝。
他吐出一串臟字文明少年感到羞恥尊敬師長敬個禮。
團(tuán)結(jié)同學(xué)愛集體讓禮儀每天伴你一起。
自尊自愛注重儀表只為亮出你。
誠實守信禮貌待人他人都?xì)g喜遵規(guī)守紀(jì)努力好學(xué)每天有意義。
生命雖短勤奮永遠(yuǎn)。
不離不棄。
你是我的好呀好少年舉止文明人人喜歡。
紅紅的小臉兒燦爛我的校園。
秀出你可愛的范。
范范范范你是我的好呀好少年。
我們的夢在快樂搖籃星星和火炬是我力量源泉冉冉升起美好少年。
勤勞儉樸好習(xí)慣。
遵守公德人人贊。
文明之花開遍校園。
有禮陽光理燦爛。
有禮黑夜不黑暗。
禮是白云。
我是藍(lán)天春天有禮相伴就讀在菁菁校園夏天有禮相伴養(yǎng)成了文明習(xí)慣。
秋天有禮相伴收獲了禮儀規(guī)范冬天雪花飛舞有禮。
更加溫暖。
你是我的好呀好少年。
舉止文明人人喜歡。
紅紅的小臉兒燦爛我的校園。
秀出你可愛的范。
范范范范。
你是我的好呀好少年。
我們的夢在快樂搖籃。
星星和火炬是我力量源泉冉冉升起美好少年。
你是我的好呀好少年。
舉止文明人人喜歡。
紅紅的小臉兒燦爛我的校園秀出你可愛的范。
范范范范。
你是我的好呀好少年。
我們的夢在快樂搖籃。
星星和火炬是我力量源泉。
冉冉升起美好少年。
升華：詩朗誦《感恩父母學(xué)會長大》。深化主題。
禮是人的魂，無魂在世腳無根；禮是一桿秤，無秤難知輕與重；禮是世間理，無理萬事難說起；禮是文之精，有文有化有人生；禮是道之法，各行其路無關(guān)卡；禮是德之形，大家相處情意濃。
尾聲：播放《紅領(lǐng)巾相約夢想》學(xué)生們起立站好隊形，手捧蘋果擺成一個大大的“禮”字。全班站好隊形，齊唱：做文明的使者，做禮貌的少年。雨露下我們播撒文明的種子，陽光里我們裝扮心中的春天！
四、中隊長講話：時間老人總是這樣不留情面，轉(zhuǎn)眼間，愉快的一節(jié)課已經(jīng)接近尾聲。讓我們大聲喊出本次班隊課的主題，《禮貌——人生的名片》下面請中隊輔導(dǎo)員講話。輔導(dǎo)員講話：
五、呼號：（中隊長領(lǐng)呼，全班齊呼）（準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！時刻準(zhǔn)備著?。?。
六、退旗、敬禮。（鼓號齊奏，全體隊員向隊旗敬禮，隊旗退場）
七、宣布主題中隊會結(jié)束。306中隊《禮貌—人生的名片》主題隊會到此結(jié)束！
班隊課活動教案篇十六
一、回顧前期活動情況，引出話題。
1、同學(xué)們，上星期我們對三年級同學(xué)的零用錢情況作了一番調(diào)查，通過大家的交流匯總。
2、看了這張匯總表，你有什么想說的？
3、是啊，這么多錢都是怎么用的呢？都買了些什么呢？星期一老師請大家實事求是地回憶了自己的一周消費(fèi)，看這是其中一位同學(xué)的一周消費(fèi)清單：（實物投影學(xué)生真實的一周消費(fèi)清單）。
（設(shè)計意圖：借用孩子們上周的調(diào)查結(jié)果切入本次活動主題，活躍課堂氣氛。）。
二、分析比較，明白“用好”。
1、實物投影出示清單：
2、看著這位同學(xué)一星期的消費(fèi)清單，有什么想法？（先小組交流一下，然后各小組把大家的想法進(jìn)行匯總，再派一位代表有條理地匯報一些。）。
相機(jī)引導(dǎo)學(xué)生討論：
a、指導(dǎo)學(xué)生算一算：如果每天用一元買零食，全校1400名學(xué)生，每天就花掉了（）元，那么一個月就花掉了（）元的零花錢?？粗@組數(shù)據(jù)，想說點什么嗎？小結(jié)：對于還不會掙錢的我們來說，不吃零食就等于賺了一筆大錢！
（2）（當(dāng)學(xué)生談到不應(yīng)該打游戲機(jī)時）引導(dǎo)討論：打游戲有什么危害？相機(jī)出示相關(guān)資料。
（3）（當(dāng)學(xué)生談到不應(yīng)該買玩具時）討論：這些玩具為什么不能買呢？出示危險性的玩具(危險、影響上課等)。
3、剛才同學(xué)們分析得非常好，聽你們這么一說，這位同學(xué)的確花了許多不該花的錢，沒有用好零用錢。這種沒有經(jīng)過考慮，想花就花，是一種不好的`消費(fèi)行為。
4、那你的零用錢用好了嗎？請把你上周的消費(fèi)清單拿出來，看一看，想一想，有沒有問題？（學(xué)生自我反思，相互交流）。
（設(shè)計意圖：通過分析個案，明白吃零食、買玩具、打游戲機(jī)的危害；通過對比反思，認(rèn)識到應(yīng)該用好零花錢。）。
三、模擬消費(fèi)，指導(dǎo)“用好”。
出示表格：
“假如我有元，我打算這樣安排：
（1）請大家拿出表格，認(rèn)真填寫。
（2）分組交流，評出小組內(nèi)的“最佳消費(fèi)者”（每小組推選一名同學(xué)參加班級交流）。
（3）全班交流，說說為什么這樣安排花錢？
2、小結(jié)：像剛才這樣，把錢提前作好分配，這就叫花錢有計劃?。?BR> 為難或回答不能）。
該買？值不值得買？
4、小結(jié)：對，買東西前慎重考慮一下，這個錢是不是一定要花？這就叫“花錢有價值”
（設(shè)計意圖：引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注伙伴的獨特想法，促進(jìn)小組間的互動分享，幫助學(xué)生明確花錢要有計劃，要有意義。）。
四、學(xué)做“會計”，督促“用好”。
1、可我們畢竟是孩子，有時也會禁不住誘惑，花掉一些不該花掉的零用錢，為了更好地督促自己，今天老師還要教大家來學(xué)做“小會計”。像這樣每天真實地記錄自己的消費(fèi)情況，就是在做“小會計”。我建議你們一周一總結(jié)，可以在下面寫寫對自己一周消費(fèi)的評價。
假如你就是這位同學(xué)，你會怎么寫這周的自我評價呢？
2、猜一猜，這周他的表現(xiàn)會怎樣？
小結(jié)：我相信，只要我們能這樣堅持學(xué)著小會計記好每天的消費(fèi)賬，不斷地反思自己，你的零用錢一定能用好！
（設(shè)計意圖：尊重孩子的天性，關(guān)注理財教育，教給學(xué)生初步的理財方法，促進(jìn)學(xué)生在活動中活動真實的感受。）。
五、總結(jié)全課。
1、今天的班隊活動馬上要結(jié)束了，能談?wù)勀愕氖斋@嗎？
2、總結(jié)：擁有自己的零用錢，說明父母、長輩們認(rèn)為你長大了，有自由支配零用錢的能力了。但花錢時，要有計劃，要有意義。另外，還要學(xué)著記帳，逐步改正亂花錢的習(xí)慣，使零花錢用得更合理。
3、那用我們的零花錢去買東西時要注意些什么，我們下次活動就來聊聊怎樣購物。請大家注意收集各種一下包裝袋。
最后讓我們欣賞一首童謠：（齊讀后下課）。
節(jié)約童謠。
小水滴，一滴滴，匯成江河長千里。
小米粒，一粒粒，堆成糧堆高千米，
零花錢，一分分，積攢起來千萬萬，
小水滴，小米粒，零花錢，積少成多了不起。
小朋友，要牢記。一滴一粒，一分一毛，要愛惜。
節(jié)約用錢很重要，
人人都應(yīng)做得到。
讓學(xué)生樹立節(jié)約的意識，并為下一次的活動作好準(zhǔn)備。
（設(shè)計意圖：讓學(xué)生樹立節(jié)約的意識，并為下一次的活動作好準(zhǔn)備。）。
班隊課活動教案篇十七
以通渭縣教育局關(guān)于開展學(xué)生“六大習(xí)慣”養(yǎng)成教育為主要內(nèi)容，重點突出學(xué)生德育教育，加強(qiáng)日常管理，遵循小學(xué)生身心成長規(guī)律，與時俱進(jìn)，不斷創(chuàng)新，完善方法和措施。使學(xué)生學(xué)會做人，學(xué)會做事，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會共處，為學(xué)生的終身發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。
在通過有目的、有計劃、形式多樣的主題班會教育活動，加強(qiáng)習(xí)慣養(yǎng)成教育，引導(dǎo)學(xué)生由他律到自律，品德由內(nèi)化到外化，形成健全的人格，培養(yǎng)良好的興趣愛好和高雅的藝術(shù)素養(yǎng)，為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展和終身發(fā)展服務(wù)。
1、創(chuàng)新性原則。
以新的德育思想和理念作指導(dǎo)，使班會活動突破某些陳舊的傳統(tǒng)和規(guī)程，力爭從活動內(nèi)容到活動形式，從活動方法到活動過程推陳出新，在活動中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新思維，增長學(xué)生的創(chuàng)新才干。
2、主體性原則。
主題班會活動必須堅持以學(xué)生為主體，在教師的指導(dǎo)下，讓全體學(xué)生參與活動的全過程，充分調(diào)動學(xué)生的積極性、主動性、自覺性，發(fā)動學(xué)生想辦法、出主意，作決定、辦事情，自主策劃設(shè)計、自主主持實施、自主總結(jié)評價，使他們真正成為活動的主人。
3、人文性原則。
幫助學(xué)生解決成長過程中遇到的疑惑和煩惱，使他們形成積極健康的情感、個性品質(zhì)和人生信念。在活動中應(yīng)充分運(yùn)用學(xué)校、家庭、社會的自然資源和人文資源，體現(xiàn)學(xué)生的個性特色以及班級特色、學(xué)校特色，在活動中實踐體驗和感悟。
4、實效性原則。
主題班會活動的內(nèi)容與形式，要講究針對性和實效性，既要能夠?qū)W(xué)生日常生活有一定的指導(dǎo)意義，又要在更加廣闊與深遠(yuǎn)的時空中具有教育價值；要通過主題班會活動，使學(xué)生對現(xiàn)實生活有正確的認(rèn)識和態(tài)度，同時又能夠?qū)λ麄兊氖澜缬^、人生觀和價值觀的形成產(chǎn)生積極影響，指導(dǎo)學(xué)生勇敢地、樂觀地面對和處理生活中遇到的困難、困惑和煩惱。要克服理論脫離實際的說教傾向，既注重形式創(chuàng)新，又不搞形式主義，努力促成活動的真實性、有效性和生活化。
5、多樣性原則。
學(xué)生活動的過程就是受教育的過程，把教育貫穿于全過程之中，既要體現(xiàn)過程的完整性，又要不失其多樣性，各校根據(jù)自身的特點選取不同的內(nèi)容和形式，突出各自的優(yōu)勢和長處，力求豐富多彩和鮮明特色，促進(jìn)主題班會的創(chuàng)新與發(fā)展。
1、給班主任教師和學(xué)生講清進(jìn)行“主題班會”活動的重要意義，明確活動的目標(biāo)和任務(wù)。
2、切實加強(qiáng)對推進(jìn)“主題班會”活動的指導(dǎo)。要及時發(fā)現(xiàn)問題，分析問題，解決問題，對學(xué)生在活動過程中所取得的成績給予肯定。
3、各校要在實踐中逐步構(gòu)建“主題班會”活動特色。要在活動過程中不斷豐富活動內(nèi)涵，充實活動內(nèi)容，總結(jié)活動成果，形成活動特色，為長期開展“主題班會”活動積累寶貴經(jīng)驗。
4各校要成立相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，分工明確，責(zé)任到人。
5各校根據(jù)辦公室出臺的實施方案，制定好本校實施方案、制度、計劃、評比細(xì)則等。要把此項活動與優(yōu)秀班級評比、優(yōu)秀班主任評比掛鉤。
班隊課活動教案篇十八
通過具體引導(dǎo)，教會學(xué)生應(yīng)當(dāng)如何明辨是非、應(yīng)當(dāng)如何投身于道德建設(shè)中，從而以實際行動，展現(xiàn)新時期小學(xué)生的道德風(fēng)采。
前期策劃。
中期節(jié)目排練。
后期串聯(lián)。
制作多媒體。
一、故事引入，揭示課題：
1、同學(xué)講述《金斧頭的故事》。
2、師述：
相信這個故事大家一定不會陌生。五千年，文明史，禮儀邦，德至上；國之魂，民之本，仁義禮，誠信善。明禮為先、誠信為本是做人的重要原則。古人將明禮之人稱為“謙謙君子”，將誠信之人贊為“一諾千金”。作為炎黃子孫、龍的傳人，繼承祖先的優(yōu)良傳統(tǒng)是我們責(zé)無旁貸的使命。今天，我們將在這里共同討論“明禮誠信”這一古老深遠(yuǎn)有極具現(xiàn)實意義的話題。
3、揭題：
《文明為先，誠信為本》。
二、小品表演，蘊(yùn)涵道理。
1、小品《當(dāng)我在路上撿到?！?。
2、師述：
其實生活中，我們經(jīng)常有這樣的曲解，好像只有撿到數(shù)額巨大的錢款歸還了失主才叫拾金不昧，撿到一支筆、一塊橡皮、一把尺子等，不歸還也沒什么大不了的。記得劉備曾經(jīng)教導(dǎo)他的兒子“勿以善小而不為，勿以惡小而為之?！逼鋵崳藗兊牡赖滦摒B(yǎng)就是在這一點一滴逐漸培養(yǎng)起來的。
三、游戲活動，玩中感悟。
1、游戲《找朋友》。
游戲規(guī)則：隨機(jī)發(fā)個每位同學(xué)標(biāo)有a．b、c．d的卡片（不允許傳閱），以此將同學(xué)分為4組。指定2位組長，組長必須在1分鐘之內(nèi)在不知情的情況下找到自己的組員。組長可以在一分鐘之內(nèi)對所有同學(xué)發(fā)問，但每次只能問一個同學(xué)一個問題：你是×組的嗎？而參加的同學(xué)在游戲進(jìn)行期間不得說話、不得提示本組組長，如果遇到組長詢問只能回答“是”或“不是”。游戲終了，以找到組員人數(shù)的多少分別給該組每個組員存入10—40誠信元。（誠信沖突：為了本組勝出，組員可能會對組長做出某種提示，也可能當(dāng)他組的組長問及自己的時候謊稱自己是。這些都會造成一些誠信沖突。）。
2、宣布結(jié)果。
（通過欺騙手段取得勝利將減去相應(yīng)人數(shù)的組負(fù)）。
3、各抒己見。
（評論。）。
四、現(xiàn)場采訪，揭示主題。
1、采訪《校園隨手扔現(xiàn)象》。
展示一些反映“隨手扔”的現(xiàn)象。
2、隊員甲：
我相信大家對這些圖片應(yīng)該不會感到陌生，因為這些現(xiàn)象就是發(fā)生在我們身邊的。在這里，我想聽聽大家對這些現(xiàn)象的看法。
學(xué)生討論：略。
3、隊員乙：
其實，只需要多走幾步路，只需要一個簡單的彎腰，這些現(xiàn)象就可以避免，那么就讓我們從現(xiàn)在做起，看看你的周圍是否有紙張，如果有，就麻煩大家做一個彎腰運(yùn)動，我們共同來維護(hù)身邊的良好環(huán)境。
五、教師總結(jié)，學(xué)生感悟。
1、師述：
今天，我們在這里舉行這場聚會，感悟到：文明為先，誠信為本。讓我們做文明人，行文明風(fēng)，做時代少年。讓我們一起來唱首道德歌，共同邁向美好的明天！
2、全班同學(xué)合唱道德歌，
在歌聲中，班會結(jié)束。