總結不僅是對過去的總結，也是對未來的規(guī)劃。寫心得體會要注重條理清晰、觀點明確，突出重點，言之有物。這些心得體會或許能給大家?guī)硪恍﹩⑹竞退伎迹偈刮覀兏玫乜偨Y和概括自己的心得體會。
兒科護理學心得體會篇一
作為一名護理專業(yè)的學生，我有幸參加了兒科護理學第一課的學習。在這堂課中，我受益匪淺，不僅加深了對兒科患者護理的認識，而且讓我對護理專業(yè)的重要性有了更深刻的理解。在此，我想分享我所得到的一些心得體會。
第一段：課程的介紹和重要性
在兒科護理學第一課中，我們首先了解了兒科專業(yè)護士所需的各種技能和知識。我們了解到，兒科患者的年齡從出生到18歲，他們的身體、生理和心理需要與成人略有不同，因此，護士需要針對這些區(qū)別提供不同的護理服務和支持。此外，我們還了解到了兒科護理學的重要性：與成人相比，兒童患者需要接受更頻繁和更細致的護理，因為他們的身體不夠強壯，免疫力不夠高，對任何疾病都更敏感。
第二段：兒科護理的挑戰(zhàn)和挑戰(zhàn)
在學習兒科護理學的過程中，我們發(fā)現(xiàn)兒科患者護理的難度比成人患者要高得多。因為孩子們不喜歡接受治療，他們很難忍受疼痛和不適，護士需要花費更多的時間、耐心和技巧進行護理。此外，因為孩子們的生長發(fā)育往往還沒有達到成年人的水平，護士需要根據(jù)孩子們的身體情況進行合適的護理和支持，以確保他們的身體健康和安全。
第三段：兒科護理的技能要求
學習兒科護理學還需要我們具備一定的技能和知識。首先，我們需要理解兒童生理和心理發(fā)展的差異，學會與孩子溝通，以便更好地了解他們的需求和意愿。此外，我們還需要熟練掌握注射、靜脈輸液、急救和疼痛管理等緊急的醫(yī)療技能，以保證兒童患者的身體健康和生命安全。
第四段：兒科護理的團隊合作
兒科護理還需要各個醫(yī)療專業(yè)人員之間密切的合作和協(xié)作，以便在最短的時間內為兒童患者提供高質量的醫(yī)療服務。醫(yī)生、護士、社會工作者、志愿者和家庭成員之間的緊密聯(lián)合非常重要，以確保孩子們獲得全面的醫(yī)療和心理健康服務。作為兒科護士，我們需要與團隊中的每個成員緊密協(xié)作，以確保每個孩子都能獲得需要的護理和支持。
第五段：總結和反思
通過學習兒科護理學，我發(fā)現(xiàn)兒科患者的護理要求是非常復雜和繁瑣的，但這也讓我更珍惜這個專業(yè)的價值。與成人患者相比，兒童患者的生命和健康更加脆弱，需要更多的護理和支持。作為一名護理專業(yè)的學生，我感到非常榮幸能夠為這個群體提供幫助和支持。在未來的實踐中，我將盡我所能為每個孩子提供最好的護理服務，讓他們健康快樂地成長。
兒科護理學心得體會篇二
這兩天已經(jīng)樂呵到了一種近乎癲狂的狀態(tài)。似乎是在宣泄著最后的瘋狂。三年來，情緒一直主宰著我的一切，學習，交友。遇到了太多的人，見過了太多的事，那發(fā)自內心的濃稠的黑暗包裹著一切，宛如一場噩夢，令人絕望。但人總要學會堅強，學會在大大的絕望里看到小小的希望。只是心會冷，堅如磐石。
出校門的一剎那，我轉身再看了看來過三年的學校，不帶有一絲留戀。這個地方，讓我看到了太多的黑暗：錯肩的人身上不時散發(fā)出香煙所特有的味道;校門口時常見到的許多人擺出打群架的姿勢;走廊上的人拿出一小包白色的粉末用鼻子用力一吸……這一切的一切，都是我不愿再去回憶的。盡管我知道社會有黑暗的一面，我不是天真地相信世界美好得就像童話的孩子，但當它如此真實的出現(xiàn)在我的生活里時，我還是會覺得胃部翻騰。
從一百天開始倒數(shù)，今天是最后一天。何時結束最后一節(jié)新課;何時參加最后一次晨會;何時做最后一次早操……這些都已因為匆忙的復習備考而淡忘了，只剩下黑板左上角不斷變化的數(shù)字在提醒我們，日子越來越少了。從一百天到九十，到五十，到今天的最后一天，一天一天得過，卻又好像是一瞬之間穿越而來。不管怎樣，我們都熬過來了，盡管有幾科老師因病而沒有陪我們到最后，但我們依然走過來了。
下午的課基本都沒有上了，借著各種理由，許多人都到老師辦公室去蹭空調。臨近第二節(jié)課下課，外面就開始熱鬧。一班二班開始發(fā)西瓜吃。我去找老師留言，看到了辦公室里邊吹空調邊吃西瓜的同學。三年了，這好像是我們最放肆的一天，不過老師們也都不太在意了。
感謝老瞇這兩天一直跟我拿著復習的時間來談人生，談理想，我們的交談讓我明確了很多的目標。盡管我說她庸俗，只想有很多的錢，但能讓自己過得更好，又有何不可呢?人各有志吧。
第二節(jié)課時，跟老瞇一直盯著班上的鐘說，離放學還有一個半小時，到還有二十五分鐘就提前放學，沒有隆重的告別，我們就像往常一樣，說再見，然后各自回家，仿佛大家明天甚至以后還會像今天一樣因為學習而再從各自不同的家庭聚在這個教室里。其實與班上的很多人，這一別，或許就是一生，但大家也就這么平靜的散了。散了，也就散了吧!
放學前，我一一掃過班上所有人的臉，想要記住，但我知道，有些人，在很久以后，我會漸漸忘記他的長相，他的性格，這不過是奢望。只是我們一起為了同樣的目標而奮斗過的時光是永遠也抹不去的。在十二至十五歲的花季里，我們一路相伴，這樣的事實也是抹不去的。
親愛的同學們，再見了?；蛟S我們還會相見?；蛟S我們再也不見。不管怎樣，都要再見了。
兒科護理學心得體會篇三
20xx年xx月xx至xx日我有幸去xx參加護理訓練與教育基金會·專業(yè)訪學。這次的學員來自全國六省市三甲醫(yī)院14個單位，共20人，其中高級職稱5人，大學教授2人。
1、由9個老師進行20個專題的授課
2、美國心臟協(xié)會心肺復蘇技能培訓
3、參觀xx醫(yī)院、xx醫(yī)院、xxxx夫人那大素醫(yī)院、xx氏何妙齡那大素醫(yī)院、白普理寧養(yǎng)中心等6家醫(yī)院。
xx居民社會保障完善。 xx公營醫(yī)院經(jīng)費9xx%由政府資助，3%來自收費。住院第一天自付150元，以后每天100元（包括治療、檢查、護理、吃飯等全包）。除急診外，?？崎T診均是預約看病。門診就診環(huán)境有序安靜，每個就診診室布局溫馨、人性化并設施齊全（氧氣、負壓裝置）。注重感染安全管理，重視手衛(wèi)生，工作人員洗手池、病區(qū)洗手池、公共洗手池均設施齊全、注重細節(jié)、使用方便?；颊咦≡喝斩?，一般3—xx天?？s短住院時間主要措施有：日間手術（一天內住院手術及出院）占40%，日間手術前準備占30%（手術當天入院），家庭延續(xù)護理（各種管道帶回家），住院病人出院后社康護士電話及家訪跟進服務。在護理管理方面：善用人力資源，進行流程重組，實施無陪護病房。通過時間計算護理人力資源而不是工作程序（病房）。支援人員（健康助理、文職人員、抽血人員）大大緩解了護士工作壓力。白普里寧養(yǎng)中心是專為癌癥晚期患者及家屬提供舒緩服務的機構。有舒緩團隊，成員包括醫(yī)生、護士、物理治師、職業(yè)治療師、營養(yǎng)師、醫(yī)務社工、義工、心理學家、牧靈工作者、家人）。舒緩服務范圍：住院服務、家居探訪、日間中心、?？崎T診、衰傷輔導。
兩周的學習，使我獲益匪淺。xx醫(yī)療機構留給我的總體印象是：法制健全、制度完善、行為規(guī)范、以人為本、誠信務實、區(qū)域管理、社區(qū)支援、網(wǎng)絡服務、注重院感、設備先進、信息發(fā)達、監(jiān)管有力、高薪自廉、敬崗愛業(yè)。值得我們學習的正是這種：人性化、信息化、社區(qū)化、國際化、注重院感的現(xiàn)代化管理。
xx護士訓練及教育基金會成立于1986年1月，初名為中國護士訓練及教育信托基金，由姚瑞棠（現(xiàn)已91歲），謝永慈（現(xiàn)已xx6歲），韋婉靜，梁寶健，羅吳翹英五位xx護士擔任信托人，負責籌集資金，以資助國內護士來港培訓、學習、進修、考察、參觀、交流等專訪活動。到去年年底已經(jīng)為內地培訓護士達xx000多人。其中基金會的經(jīng)費主要由xx護士及其親友捐贈，不受政府資助。于紅磡置宿舍一所，免費供被邀訪人員入住，住宿設備簡樸如學校宿舍，不設雇員服務，訪員自理飲食及打掃居室，出入乘公交車，以符儉學原則。會務由姚老、謝老無償負責，所有協(xié)助會務的護士、朋友包括代表院、校及各類機構接待訪員的人員，不受酬勞，義務服務。還有xx義工一同協(xié)助工作，其目的是致力于推進xx與內地的護理交流，提高護理水平，推動護理事業(yè)快速發(fā)展。
短短的半個月的學習是緊張而又辛苦的，但是也是愉快而充實的，每天在快節(jié)奏的學習參觀中感受著學習知識的快樂。每上一次課都有不一樣的感受，每一節(jié)課結束都有不一樣的收獲，每到一家醫(yī)院或者社區(qū)服務中心都能看到xx醫(yī)院、xx護士對人、對病人的健康及康復所體現(xiàn)出來的文化及人文關懷，對生命的呵護，對病人的尊重，即使是老年癡呆的病人和生命垂危的病人。在學習中我也看到了xx護理前輩對護理事業(yè)的執(zhí)著，為人類健康服務的精神。
姚瑞棠老先生是基金會的主席，如今已經(jīng)年近一百，但思路依然很清晰，一生致力于護理學的事業(yè)，一生無私奉獻，曾是云貴戰(zhàn)爭年代的戰(zhàn)地護士，讓人敬仰。曾經(jīng)一度要頒發(fā)南丁格爾獎給她，她拒絕了。她覺得她只是想做好自己的事情，培育更多更好的護理人員，不求其它。在xx學習期間，姚老都要電話查房，每天晚上會打電話約一小時詢問我們學習情況，認真負責。問大家能不能聽懂，老師講課的內容，我們學習的感想等。并要求我們把學到的東西帶回家和大家一起分享，多為病人做些事情，特別是把護理理念、護理文化帶回來傳遞給大家，并帶領大家?guī)椭∪俗龊每祻凸ぷ鞯鹊?。慈祥而親切，如母親一般關愛著每一個位學員。謝永慈老師也年近八旬，在xx護理界稱謝老為“男丁格爾”。謝老是一名?？谱o士，給我們講康復護理，并給我們展示了自制康復器具經(jīng)濟而又實用。他每天批改我們寫的感謝信，在學習之中對我們要求嚴格，輪流值日，而且他生活簡樸，節(jié)儉不浪費，在他身上也看見了中華民族的勤儉節(jié)約的偉大品質。他說他希望把錢用在該用的地方，平時要節(jié)儉。提供給更多人學習的機會。在每天歡樂的學習之中，如同回歸了學生時代，無比開心。本來應當安享晚年的老人，卻一直堅守在護理事業(yè)上，是無比偉大的。還有其他的幾位老師，也是無償教學，還有那些數(shù)不清的義工，都是可敬的！
通過學習，我也看到了我們與xx護理的差距，我會利用一切機會向大家傳遞，讓大家知道護理學的發(fā)展，護理文化的發(fā)展。在以后的工作中，把這種理念、品質、帶到我院的工作中，讓大家在快樂之中工作。我們每個醫(yī)護人員都是為醫(yī)學所生，病人是我們的上帝，他們的每一個康復的微笑是我們最好的禮物，積極樂觀的工作，從而更好的奉獻于護理事業(yè)之中。
兒科護理學心得體會篇四
作為一名準護士，我對兒科護理學有著濃厚的興趣。在參加了兒科護理學第一課之后，我深刻地意識到這門學科的重要性。下面，我想與大家分享一下我對這門學科的學習體會。
一、兒科的特殊性。
兒科護理學第一課中，首先強調了兒科的特殊性。與成人患者相比，兒童需要更加細致的護理和更加溫馨的關懷。在兒科護理中，我們需要了解兒童的生理和心理特點，考慮到他們的成長發(fā)育和抵抗能力，因此，我們需要更加細致地觀察和護理他們。
二、對兒童進行全面的評估。
在兒科護理學第一課中，我們學習了如何對兒童進行全面的評估。這一評估不僅僅是對兒童身體機能的評估，更包括了兒童的心理狀態(tài)和社會情況。我們需要通過觀察、詢問和記錄等手段，全面了解兒童的身體和心理狀況，從而給予針對性的護理。
三、重視兒童的情感需求。
在兒科護理中，我們要重視兒童的情感需求。兒童往往因為生病或治療而感到困擾、焦慮和恐懼，因此，我們需要給他們提供溫馨的關懷和安全感。我們需要尊重兒童的感受和需求，通過陪伴和安撫，減輕他們的痛苦和煩惱。
四、注重家庭的參與。
在兒科護理中，家庭的參與是非常重要的。家庭是兒童最親近的人，他們的關愛和支持可以給兒童帶來更多的力量和鼓勵。因此，在兒科護理中，我們需要讓家庭參與到護理中來，讓他們了解孩子的情況和病情的發(fā)展，幫助他們更好地適應和應對病情，提高治療效果。
五、不斷學習和提高。
最后，兒科護理學第一課也提醒我們，護理工作是一個不斷學習和提高的過程。作為一名護士，我們需要不斷更新知識和技能，學習最新的醫(yī)療理論和技術，以便更加有效地協(xié)助醫(yī)生，提高兒童的治療效果。
總的來說，兒科護理學第一課讓我深入了解了兒童的特殊性，并提醒我在兒科護理中需要注重全面的評估、重視情感需求、注重家庭的參與，并不斷地學習和提高。對于我來說，這門課程是一次非常有收獲的學習體驗，我相信在今后的工作中，這些知識和技能一定會對我的工作產(chǎn)生很大的幫助和指導。
兒科護理學心得體會篇五
一個月的兒科實習階段轉眼即逝，但卻在我心中留下了深刻印象。兒科是個綜合性很強的科室，涵蓋了消化內科、呼吸內科、腎臟內科、急診危重癥等各系統(tǒng)疾病的情況。但兒童疾病的種類與成人大不同:起病急，來勢兇，變化快。
與其他科室相比，兒科有自己的特殊性。
第一，特殊的護理人群;。
第二，特殊的治療護理原則;。
第三，特殊的護患關系。
由于兒童正處于生長發(fā)育期，肝腎功能及某些酶系統(tǒng)發(fā)育不完善，對藥物的代謝及解毒功能也較差;不同年齡的兒童對藥物反應也不同;因此，小兒用藥必須慎重、準確。這就要求護理人員更加認真，做好“三查七對”，凡事多想想、多看看，如有疑問及時詢問。
在兒科最困難的一件事莫過于靜脈穿刺。也許在其他科室，實習生靜脈穿刺的操作能力強，但是在兒科也只能在旁邊看看。由于現(xiàn)在多數(shù)是一家一個孩子，每個兒童都是家里的小公主或者小少爺，父母都舍不得讓實習生來練手。
然而，1~2歲小兒的手背靜脈較深，只能選擇頭皮靜脈。在穿刺過程中，小兒不停地動，配合不佳，這又增加了穿刺的難度。在兒科，家長們評論護士能力強否都在于是否一針見血。這就要求護士不斷嚴格要求自己，在靜脈穿刺技術上不斷精益求精，同時掌握與小兒及其家長良好的溝通能力。面對一個個脆弱的小生命，讓我意識到護士不僅要技術高，更要懂得如何和他們溝通交流。孩子生病，誰的心里都會著急萬分的，一些家長難免說一些傷人的話。雖然在這個過程中，老師們也會覺得累，但是看見小兒的一笑，瞬間身上也輕松了不少，我想這就是兒科的魅力。
兒科的老師們定期給我們講課，讓我們既能復習到書本上的知識，又能學習到臨床實用的知識。慢慢熟練了之后，也覺得不是剛開始的什么都不會，取得了明顯的進步。雖然我們有指定的帶教老師，可是其他老師也經(jīng)常會給我們講很多知識，這就很好的擴大了我們的學習范圍。感謝老師們的教誨，你們永遠是我學習的榜樣。
今后，我會繼續(xù)以“熱情、求實、盡職”的作風，以“愛心、耐心、細心、責任心”對待每一位患兒，持著主動求學的學習態(tài)度，積極向科室的老師們學習!
兒科護理學心得體會篇六
這次的護理學培訓，我感覺到非常有價值。以往的培訓從來沒有專門涉及到護理方面，而且很多都是講一些深奧的理論知識，而這些理論知識怎樣運用到護理學的課堂教學中，沒有明確的指導。而我也很難將那些內容運用到我的課堂教學中，所以對我的課堂教學幫助不是很大，所以以往的培訓只是學到很多的學科前沿知識以及一些比較難以消化的理論知識。而這次的培訓不但告訴你前沿知識，同時也以怎么具體實施的方面進行了詳細的介紹，對我們以后的課程建設和課堂教學提供了很大的幫助。我感覺非常有價值的就是 封丹珺和厲萍老師的教學方面的設計，對我的教學設計及課堂教學有很大的幫助，現(xiàn)談一下我的總結。
首先封老師講到的就是開場白的設計，他把自己的上課經(jīng)驗交給了我們，讓我知道設計開場白的重要性以及怎樣去設計一場好的開場白要想設計一堂好的課堂教學，首先要有一個好的開場白，能在授課的一開始就極大的吸引學生的注意力，并帶著疑問去聽課，那么聽課的效果也會大大提高。以前沒太注意過開場白的設計，但聽了封老師的課之后，我才發(fā)現(xiàn)開場白的重要性。開場包不但要在一開始就能抓住學生的心，而且開場白的內容一定要和課堂教學的內容有關，可以是一個臨床案例，也可以是一個故事，也可以是一些學生非常感興趣的問題。以后上課一定要在這方面下功夫。
在課程的教學中，有時會遇到很多枯燥的理論基礎知識。這些基礎知識，很多時候我們都是采用教師講授的方式去教學，學生只是單純的聽，這樣在很大程度上抹殺了學生學習的積極性，而且學生也不愿意學。如何將這些枯燥的知識轉換成通俗易懂的知識，封老師在這方面也給了我們指導。我們的護理課是和臨床緊密相連的，脫離了臨床只講基礎知識是沒用的，所以我們可將這些知識轉換成通俗易懂、學生又感興趣的臨床案例或是一個和臨床有關的故事，都將極大的提高學生學習的積極性，并且?guī)е蓡柸ヂ犕赀@次課，那授課的效果肯定比傳統(tǒng)的教學效果好得多。除了臨床案例，我們也可采取角色扮演、小組討論等方式，也可起到很大的效果。
講課本身就是師生兩方面的事情，所以不光教師要講，同時還需要學生的配合，所以在講課的過程中，一定要注意師生之間的交流溝通，同時要積極提高學生的學習主動性，所以要通過小組討論、角色扮演、學生自己設計實驗程序等方法讓學生主動去學習。
另外在講課的過程中，幽默風趣的語言也是必須的，把一堂枯燥的課講成是一堂通俗易懂又幽默風趣，而且又能讓學生在一種輕松的環(huán)境中學到知識，那才是真正的一堂好課。
這幾天的培訓真是讓我受益匪淺，讓我在課程安排及課堂教學方面有了很深的體會及很大的提高。除了封老師和厲老師的課之外，婁鳳蘭老師的課讓我在建設精品課程方面也有看很大的收獲，知道了建設精品課程應從哪些方面準備和努力，感謝這次的培訓，讓我學到這么多有用的東西，希望有機會還能參加。
兒科護理學心得體會篇七
前言：作為新入職的兒科護士，我們參加了兒科護理學的第一課。在這節(jié)課中，我們深入了解了兒科患者的特點、兒科護理的重點和注意事項。下面我將分享我的心得體會。
第一段：了解兒科患者的特點
在課堂上，我們了解到兒科患者年齡較小，心理和生理發(fā)展還不完全，這是與成人患者最大的區(qū)別。我們需要切實理解兒童的特點，從而更好地進行兒科護理。此外，我們還學習了兒科患者的疾病類型及其常見癥狀，這些知識對于我們更好地護理兒科患者具有重要意義。
第二段：強調兒科護理的重點
在兒科護理中，家屬作為孩子的監(jiān)護人起著非常重要的作用，而我們的護理也需要考慮到家屬的參與。因此，在兒科護理過程中，我們要積極與家屬進行溝通，向他們解釋護理的重要性。同時，我們還需要注意嬰幼兒的喂養(yǎng)、睡眠和身體清潔等方面的問題，確保孩子能夠健康成長。
第三段：兒科護理的注意事項
在課堂上，我們了解到兒科護理需要注重以下幾個方面：
1. 重視手衛(wèi)生，避免交叉感染；
2. 需要根據(jù)患兒的病情和特點調整護理方法；
3. 在給患兒進行藥物治療時要特別小心，照顧好患兒的身體需求。
第四段：兒科護理的需求和挑戰(zhàn)
在參加這節(jié)課之后，我認識到兒科護理需要更細致入微、更具體，同時也會面臨一些挑戰(zhàn)。例如，有時兒童的情緒十分不穩(wěn)定，需要我們采取一些兒童心理學的方法來穩(wěn)定患者；或者面對孩子家長的頑固態(tài)度，我們要有耐心和技巧地進行溝通，以便更好地協(xié)助治療。
第五段：總結
此次課程讓我更好地認識到兒科護理的重要性和特殊性。我們作為兒科護士，不僅需要有扎實的專業(yè)知識和操作技能，還需要對兒童心理和日常需求有深入的了解。作為新人，我愿意不斷努力學習和進步，為兒童健康的成長盡一份力。
兒科護理學心得體會篇八
兒科護理學實訓的心得體會一直讓我難以忘懷。兒童的身體較弱，護理的技巧與方式相比于成人護理更加復雜，這使得我在實訓中獲得了獨特的體驗和啟發(fā)。在這篇文章中，我將分享我在兒科護理學實訓中的收獲和心得體會。
在實訓開始的第一天，我對自己的能力和知識充滿了自信。然而，當我接觸到實際工作時，我才意識到自己之前對兒科護理的了解和實踐經(jīng)驗的匱乏。在一個緊急情況下，我感到手足無措，不知道如何正確地應對。這次經(jīng)歷讓我明白到理論知識只是第一步，更重要的是將其應用于實際操作中。通過與同學的討論和老師的指導，我逐漸獲得了正確的護理知識和技巧，并在接下來的實訓中有所進步。
在兒科護理學實訓中，我最難忘的是與孩子們的互動。與成人相比，兒童的情緒更加多變，因此我們需要耐心和技巧來與他們建立良好的溝通。一位患有哮喘的小女孩因為吃不到喜歡的食物而在實訓中十分抵觸，她大哭大鬧，非常難以安撫。經(jīng)過一番努力，我給她準備了她喜歡的食物，并通過與她進行親切的交流和游戲，最終成功地讓她吃下了藥物。這個經(jīng)歷讓我懂得了兒科護理中的關鍵是理解和尊重患兒的情感需求，并通過與他們建立良好的關系來達到治療和護理的目標。
實訓過程中，我也積累了一些實際的護理技巧。比如，在給患兒進行靜脈輸液時，我學會了如何正確地選擇并準備適合的靜脈通路。通過親自操作，我了解到了不同的輸液管路的用途和適用范圍，掌握了正確的操作步驟和注意事項。此外，我還學到了如何為患兒進行標本采集并進行正確的取血操作。這些實踐經(jīng)驗讓我深刻感受到兒科護理與成人護理的差異性和獨特性，以及它所要求的高度專業(yè)性和責任心。
通過實訓，我還意識到兒科護理不僅僅是技術層面的工作，更需要我們關注患兒的心理健康。舉一個例子，一位小男孩在手術后出現(xiàn)了焦慮和抑郁情緒，拒絕進食和與他人交流，給治療工作帶來了很大的困難。在與醫(yī)生和心理咨詢師的合作下，我們制定了一份個性化的護理計劃，幫助他逐漸恢復自信和積極的情緒。在實踐中，我更加深刻地理解到兒科護理工作需要在醫(yī)療與心理兩個方面共同發(fā)力，對患兒的綜合護理至關重要。
通過與患兒和家長的接觸，我認識到了兒科護理的重要性和意義。兒童是未來的希望和社會的脊梁，他們的健康與成長對整個社會都有著重要的影響。作為兒科護士，我們不僅僅是提供專業(yè)的醫(yī)療護理和技術，更需要給予患兒和家長充分的關愛和支持。我們的責任是幫助他們度過病痛和困難，讓他們重新獲得健康和快樂。
通過兒科護理學實訓，我獲得了寶貴的經(jīng)驗和知識。我學會了與患兒建立信任與互動的技巧，掌握了兒科護理需要的技術操作和專業(yè)知識，并深刻理解了兒科護理的綜合性和獨特性。這次實訓讓我切身體會到了兒科護理與成人護理的不同之處，并加深了我對兒科護理的熱愛和責任感。我相信，將來我能夠成為一名合格的兒科護士，為患兒的健康和幸福貢獻自己的力量。
兒科護理學心得體會篇九
我叫王嬌，xx年7月畢業(yè)于南陽理工學院高級護理專業(yè)，畢業(yè)后一直從事社區(qū)醫(yī)院的護理工作，時光飛逝，轉眼間已在護理的崗位上工作了五個年頭，我是一個平凡的女孩，但卻不甘平庸，我深知自己還有許多欠缺之處有待提高！xx年的3月，我懷揣大學夢想，在自己不懈地努力下，最終順利通過了入學考試，有幸被錄取進入交通大學網(wǎng)絡教育學院的護理專業(yè)深造學習，我的內心無比激動！因為這是我人生的又一新的起點，更是一個自我提升的好機會！
我滿懷感恩之情踏入這座神圣而美麗的大學殿堂：寬暢的道路，遮天蔽日的梧桐，高聳入云的雪松，盛開的牡丹，幽香的桂花，如雪似錦的櫻花，還有那不可多得的園林小景，讓人頓感心曠神怡，留戀忘返！優(yōu)美的校園環(huán)境給我們營造了一個清悠嫻靜的學習空間，同時也感受到了交通大學博大的胸懷和務實的學風，向我們傳承著交大亙古不變的使命，那就是將每一位交大學子培養(yǎng)成勤奮踏實、富有責任感和使命感的有用人才。因此，我能成為交大的一學子，倍感榮幸和驕傲！
在這兩年多的學習過程中，我努力學習護理學專業(yè)的每門課程，認真地傾聽每位老師詳盡的在線課堂講解，使我之前在?？茖W習中的許多疑惑在這里一一得到了細致、精準的解答。通過護理學本科的學習，我的專業(yè)理論知識結構得到了完善，使我能夠更加熟悉地掌握各項護理操作技能，具備了敏銳的觀察力、綜合分析能力和判斷能力，使自己的綜合素養(yǎng)得到了進一步進一步的提高！將所學知識運用到臨床護理工作中，使我有了明顯的進步和提高！我的工作得到了領導和同事的肯定，得到了患者的一致好評！尤其是在學習了護理心理學這門課程之后，感覺對自己影響頗深，通過學習，我能夠運用心理學的.知識更好地接待來院就診的每位病人并與其交流，從而建立了良好的醫(yī)患關系，取得了患者的信任，運用溝通技巧來全面了解患者的需要，學會尊重患者的權利，最大限度地調動患者的積極性，使其更好地配合治療。由于護理心理學的影響，我對心理學的興趣更加濃厚了，通過不斷地努力和學習，我很榮幸先后于xx年9月和xx年9取得了國家三級心理咨詢師資格證書和國家二級心理咨詢師資格證書；通過專業(yè)理論知識的深化學習和臨床護理工作的努力進取，使我有幸在xx年院內組織的心肺復蘇急救技能大賽中取得了第一名，在碑林區(qū)護理技能大賽中獲得了氧氣吸入護理操作"一等獎"、心肺復蘇急救操作"二等獎",并被評為"先進工作者"的榮譽稱號。
我想我取得的這些成績和交大的教育和培養(yǎng)是密不可分的！在此，我要真誠地感謝母校對我的教育，感謝母校給予我的榮譽和驕傲，使我的大學夢想得以實現(xiàn)并揚帆遠航！
在今后的工作中，我將一如既往，時刻嚴格要求自己，謹記交大校訓："精勤求學，敦篤勵志，果毅力行，忠恕任事！"我將時刻不忘自己的使命，努力工作，勤奮拼搏，不辜負母校對我的殷切期望！
最后，衷心地祝愿母校的明天更加美好！
兒科護理學心得體會篇十
20xx年6月5日，在護理部馬奇嶺的帶領下，我們一行6人來到有著北國春城美譽的長春，參加了為期3天的護士長護理管理培訓。應該說，這次培訓使我受益匪淺，給我指明了今后工作的方向。很感謝護理部給我這樣一次學習的機會，使我增長了見識，提高了能力，我也愿意將學習到的新知識與大家分享，并將其充實到科室的管理工作中，不斷前進!
這3天，我們分別學習了優(yōu)質護理的內涵、護士長行政管理的角色與影響、護理崗位與績效管理、護理質量持續(xù)改進、控制危機管理、更新理念多措并舉，提升護患滿意度、醫(yī)院文化建設與護士職業(yè)發(fā)展和建立優(yōu)質護理長效機制等課程。
這次學習給我印象最深的是一個字：變。包括轉變護理理念，轉變質控方法，轉變管理理念，轉變工作方法，通過轉變來確保護理質量持續(xù)改進，而不是搞大躍進，大突擊，以使優(yōu)質護理可以長期推進，最終提升護患滿意度。經(jīng)?？梢月牭接腥苏f現(xiàn)在的病人真難伺候，這也不滿意，那也不高興?；剡^頭我們想一想，很多年前我們能有肉吃就感覺很高興，可如今，我們肉基本吃膩了，我們的需求都變了，病人對醫(yī)療服務的需求同樣也發(fā)生了變化，而如果我們還慣用以前的護理水平和方法，自然不能滿足病人的需求。世界在變，環(huán)境在變，社會、患者對我們的要求也在變，而現(xiàn)狀是醫(yī)院服務品質之水平與人民的期望有較大的落差!這必然會導致病人不滿意的現(xiàn)狀。那么我們的目標就是縮小這一差距!如何縮小呢?歸根究底還是一個字：變!將傳統(tǒng)護理轉變?yōu)閮?yōu)質護理，轉變護理理念，轉變工作方法，由抱怨變?yōu)樽杂X行動，優(yōu)質護理才真正有了落角點，優(yōu)質護理才能長期有效推進下去。
給我最警醒的一個問題是：護士長角色定位問題。護士長的角色既有行政管理角色，亦有護理專業(yè)角色，兩者并具，才是一個好的護理管理者。角色定位不準確，即使十分努力，其工作績效與自我成就感也不高。大多數(shù)時候我重視了護理質量管理，護理服務管理等護理專業(yè)角色，卻輕視了護士人力資源管理、人際溝通、財務管理、環(huán)境與材料管理、科室發(fā)展策略規(guī)劃等行政管理角色，通過培訓我知道了：只有兩手齊抓，才能提升護士長自我效能管理。
給我最新的一個概念是：品管圈(qcc)。大多數(shù)單位都是由上層領導來發(fā)現(xiàn)問題，來督導基層改進，是一種由上而下的管理方式。而品管圈卻是由下而上的一種全新的管理模式。它是由基層成立qcc小組，由小組成員來發(fā)現(xiàn)工作中存在的問題，小組成員探討解決方案，由小組成員來實施具體解決措施，進入pdca循環(huán)。只有小組成員通過自已的努力仍然不能解決某一問題時才向上一級的領導部門匯報解決。無數(shù)個qcc小組主動解決問題，不斷推進各項工作。我個人認為這種管理模式可以做為一種償試，在每一個護理單元中成立qcc小組，來解決我們工作中的具體問題。
以上是我的點滴學習體會，希望與大家共勉。
兒科護理學心得體會篇十一
隨著醫(yī)療技術的不斷發(fā)展、護理技術的發(fā)展也日新月異，護理人員在工作中如長期不接受學習和新的信息，會讓護理工作停滯不前，護理的質量也會下降。很榮幸我能參加為期5天的的省腫瘤護理新進展學習班，和來自全省各家醫(yī)院的護理同行相聚溝通交流。
于3月10月正式開始5天的理論學習，培訓班由資深腫瘤界護理專家講課，使我受益匪淺，具體內容如下：
一、腫瘤患者科學的自我管理對生活質量的影響，自我管理在癌癥領域的應用研究起步較晚。由于癌癥病人具有與慢性病病人相似癥狀特征，除了軀體方面的癥狀，還會出現(xiàn)焦慮、煩躁、抑郁等情感精神障礙，因此有必要將自我管理引入癌癥的支持治療領域中。
二、介紹癌痛規(guī)范化治療示范病房標準，讓我深刻理解了癌痛規(guī)范化治療的重要性及具體要求制度。
三、化療藥物的分類，毒副作用預防及護理措施。加深了我對化療知識的學習，如何正確配置、合理使用、使用中如何更好的進行職業(yè)防護，讓我在以后的臨床工作中能更好的做好患者化療期間的護理。
四、腫瘤護理研究的選題與設計。根據(jù)腫瘤護理有哪些特點，如何從護理專業(yè)角度管理和干預腫瘤病人，尤其是癌癥患者？如何開展腫瘤護理專業(yè)領域的科研工作？重點應放在哪些問題和人群上等是人們普遍關注的焦點等方面來進行腫瘤護理研究領域及選題范疇，科研的選題原則有需要性原則、創(chuàng)新性原則、科學性原則、可行性原則、實用性原則。明白了選題的基本程序以及腫瘤護理研究科研設計。
五、造口病人的康復指導及食管癌手術前后護理，介紹了國內目前已有的?？谱o士包括腫瘤?？谱o士，而且腫瘤護理是藝術中的藝術，作為一個腫瘤專業(yè)的護士，你不僅是一名擁有臨床知識和專業(yè)技能的看護著，你還是一名老師、一名聽眾、一名可信耐的人，你要幫助他們度過生活最艱難的時刻，這使我深深感受到肩上的責任重大。
六、腫瘤病人的心理支持、姑息護理及中醫(yī)護理。做好腫瘤病人的心理護理，提高腫瘤病人的生活質量，延長病人的生命，是我們持之以恒的任務。
七、腫瘤病人生物治療新進展。腫瘤免疫學揭示人類腫瘤抗原奧秘，豐富了腫瘤抗原加工、呈遞和識別內涵。t細胞、nk、dc的研究有了重要進展，細胞過繼免疫治療、細胞因子治療、免疫基因治療，腫瘤疫苗的臨床研究持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展。生物療法已顯示與傳統(tǒng)常規(guī)手術、放療、化療三大療法的互補性。在二十一世紀生物治療必將得到突破性發(fā)展，并成為治療腫瘤的常規(guī)療法。
八、中心靜脈導管維護，介紹了中心靜脈導管維護的現(xiàn)況，解讀《輸液治療實踐護理指南與實施細則》，介紹picc、cvc導管維護及靜脈輸液港維護。這一課對我影響很深，這是我科護士必須要掌握的原則和以后改進的方法。
此次學習對我來說收獲很大，提升我對腫瘤專科護理服務新理念，腫瘤?？谱o理概念，癌癥患者健康新理念，腫瘤?？谱o理服務理念的思考等。如果不出來學習，人就像井底之蛙一樣，只看見自己那一方天空，卻不知道外面的世界已經(jīng)五彩繽紛，非常感謝院領導給我這次學習的機會。
兒科護理學心得體會篇十二
xxxx年8月，懷揣一顆激動的心，帶著對未來美好的憧憬，我考進曲靖醫(yī)學高等專科學校，成為了一名人民教師，在工作近兩年的時間里，我經(jīng)常聽別的老師的課、虛心的向老教師請教、認真?zhèn)湔n等，取得了一定的進步，但是缺乏教學經(jīng)驗仍是我最大的劣勢，xxxx年3月12日到3月13日，在學校及系部領導的關心和支持下，我有幸參加了教育部全國高校教師網(wǎng)絡培訓中心舉辦的質量工程“國家精品課程師資培訓項目”護理學骨干教師高級研修班的學習，本次學習由山東大學婁鳳蘭教授及其教學團隊從護理學課程出發(fā)，通過對護理學國家級精品課程的教學經(jīng)驗、理念、技術和方法的介紹，以問題為導向，利用示范課、案例講解等教學形式為我們開展了精彩的授課與培訓，兩天的培訓時間轉眼間就過去了，時間雖然很短暫，但是在幾位主講教師的努力之下，使我對精品課程的理解有所加深，對我今后的教學工作也有所指導，結合我系的實際情況，本次學習的心得體會如下：
（一）優(yōu)秀的教學團隊是建設精品課程的重點，學校和系部應注重加強青年教師的培養(yǎng)，鼓勵教師進行教學研究，提高師資隊伍水平，從而提高教學質量，保證精品課程建設能夠持續(xù)、永久的發(fā)展。
（二）注重改革教學方法和教學手段，改革和創(chuàng)新才能促進學科的發(fā)展，才能發(fā)揮學科為學生服務的作用。應用多媒體改變傳統(tǒng)的教學方法，但是在多媒體的制作上也要多花心思、多學習，力求語言簡練，插入相關圖片、視頻等加強教學效果。
（三）精品課程的建設是一個長期、復雜的過程，需要我們每一位老師的努力和相互間的協(xié)作才能夠把精品課程建設好。曾經(jīng)以為建設精品課程就是做做課件、寫寫電子教案、出些習題等等的那么簡單，現(xiàn)在明白了，精品課程建設是一個復雜的過程，需要團隊里的每一位老師不斷的完善自我、不斷進取，提升自己的專業(yè)素質，共同協(xié)作才能將課程建設好，才能取得一定的成效。
（四）精品課程建設要注重“五個一”：建設精品課程是一項系統(tǒng)性的工程，我們要努力把課程建設成具有一流教師隊伍、一流教學內容、一流教學方法、一流教材、一流教學管理等特點的課程，這樣才能體現(xiàn)精品課程真正的意義，為教學服務，為學生更好的學習服務。
（一）認真?zhèn)湔n：備課是一個很重要的環(huán)節(jié)。備課時，要認認真真的備，不僅僅是把上課內容背下來，而是要包括備學生、備教材、備師生問題、備教學過程、備作業(yè)，完成了這幾個過程，你才能夠駕馭課堂，才能夠把課上好。要做到這些，就需要充分的了解學生的情況、學生的層次、學生可能會提出哪些問題等；充分了解教材特點、重點難點；如何布置一份能充分發(fā)揮學生能力的.作業(yè)；還需要查閱相關文獻資料等等。
（二）設計開場白：為了調動學生的學習積極性，也為了能夠更好的導入授課內容，開課前應精心設計開場白，以吸引學生的注意力。而不是每次一進教室總是以“好，下面我們開始上課，今天我們要講的內容是……”，否則的話，學生就會覺得很枯燥，失去學習的興趣。
（三）調動學生學習主動性：課堂上不搞滿堂灌，要提供一些讓學生自己思考的機會，比如適當?shù)恼n堂提問、分組討論，作為大學老師，不應“授之以魚”而應“授之以漁”，培養(yǎng)學生的主動性以及自己學習的能力。
（四）注重培養(yǎng)學生的實踐能力以及解決問題的能力：護理學是一門實踐性很強的學科，在教學過程要注重學生實踐能力的培養(yǎng)，多給學生提供練習的機會；今后學生走進臨床后，面對的是千變萬化的情況，千差萬別的病人，老師也應注重學生解決問題能力的培養(yǎng)，否則學生很難適應臨床。
（五）注重學生思想道德素質的培養(yǎng)：王克芳老師提到的一個事例讓我感觸很深，一個平日成績很優(yōu)秀的學生，考操作頻繁出錯時既然生氣的砸東西、不與監(jiān)考老師有任何的溝通。我們提倡學生認真學習，掌握扎實的專業(yè)知識，考優(yōu)異的成績，將來也好為臨床實踐服務，但是“德”的培養(yǎng)也不容忽視，甚至我覺得“德”重于能力、重于成績。
（一）我系有專職教師9名，其中年青教師占了近80%的比例，缺乏建設精品課程的經(jīng)驗，需要加強學習，不斷的提升自己的水平，增強自身的綜合素質，才能更好的完成精品課程的建設任務。
（二）實驗設施及用品缺乏。
以上就是我學習之后的一些體會，這次國家精品課程護理學骨干教師高級研修班，為我們提供了一個非常好的學習的平臺，讓我學到了很多東西，在今后的工作中我將不斷地學習新方法、新理論，不斷更新自己的知識體系，努力提高自己的教學水平，提高教學質量，努力成為一名受學生歡迎的老師。同時，我也會加強自身素質的培養(yǎng)，自覺參與到我系《護理學基礎》精品課程的建設中，與我系教師一起克服困難，取長補短，促進我系的發(fā)展。
兒科護理學心得體會篇十三
說到護士，人們總是會想到白色衣服，溫柔可愛的女性形象。電視上的護士也年輕漂亮，高高的燕尾帽，整潔的腰白外套，白色護士鞋，容光煥發(fā)，輕如燕子穿梭在病房里。非常漂亮。
直到現(xiàn)在，我從事這個行業(yè)已經(jīng)四個月了?，F(xiàn)實并不像電視上那么美好。我真正理解了工作和實習之間的區(qū)別，工作中的痛苦和快樂，以及背后的困難和困難。我知道護理工作不僅需要一顆積極學習的心，還需要更積極的工資、更多的責任感、更多與周圍環(huán)境的整合，掌握更多的知識。
病房里有孕婦，有來生孩子，有來生孩子。這是一個充滿愛的部門。我們的工作是保護和迎接這些新生命的安全誕生。聽起來很棒，我們的壓力也不小。母親需要確保安全，嬰兒也需要確保安全。但是寶寶摸得著，看不見，怎么保證呢？除了有限的檢查儀器外，還需要我們的護理人員仔細觀察，掌握更全面的專業(yè)知識判斷問題，建立良好的關系和有效的溝通指導。更讓我知道，我還有很多東西要學。如果這個職業(yè)是試卷，我只給自己30分。
不止這些變化，在學校無憂無慮的我，現(xiàn)在也體會到了從事護理工作的苦與樂。當病人不明白的時候，我會傷心地哭泣；當工作錯誤時，我會后悔和羞愧；當病人肯定會表揚時，我會很高興；當每個孕婦出院時，我會很高興，但仍然有很多人，在這份工作中，我收獲最大的感情或感動，無論是同意還是鼓勵，謝謝！
“三點治療，七點護理”，越來越能感受到護理工作的重要性，護士是一個偉大、光榮、非常普通的職位，因為我選擇了護理工作，我意識到我選擇是奉獻，工資是收獲的前提，這是我早就知道的事實，我會努力工作，向上！
兒科護理學心得體會篇十四
“余謹于上帝及公眾前宣誓，愿吾一生純潔忠誠服務，勿為有損無益之事，勿取服或故用有害之藥。當盡予力以增高吾職業(yè)之程度，凡服務時所知所聞之個人私事及一切家務均當謹守秘密，予將以忠誠勉助醫(yī)生行事，并專心致志以注意授予護理者之幸福?！薄ヂ鍌愃埂つ隙「駹柵c上天的誓約護理學和護理實踐是衛(wèi)生保健工作的一個不可缺少的組成部分，因此它們與醫(yī)學和醫(yī)療實踐一樣，要遵循生命倫理學的基本原則。生命倫理學是在跨學科和跨文化條件下應用倫理學方法探討生命科學和衛(wèi)生保健中的倫理問題的一門學科。
在大學這門課的開設很有必要，大學老師的生動講述和豐富的案例分析讓我受益匪淺，我覺得應該把倫理學的基本原則指導自己現(xiàn)在的學習和今后的工作中，這才是學習這門課的意義之所在吧！
首先是有利原則;衛(wèi)生保健工作應該維護和促進病人的健康、利益和福利。有利原則包括“不傷害”的反面義務（不應該做的事），和“確有助益”的正面義務（應該做的事）?！安粋Α笔侵覆唤o病人帶來本來完全可以避免的肉體和精神上的痛苦、損害、疾病甚至死亡。但僅僅做到“不傷害”是不夠的。醫(yī)/護患關系不是像顧客與售貨員那樣的陌生人關系，在這種陌生人關系中雙方主要是反面義務。但醫(yī)/護患關系不同。因為醫(yī)/護患之間在掌握醫(yī)學/護理知識上的不平等，病人處于脆弱和依賴的地位，醫(yī)護人員有許多正面義務，即應該幫助病人治療或治愈疾病，恢復健康，避免過早的死亡，解除或緩解癥狀，解除或減輕疼痛。簡言之，治病救人、救死扶傷，是有利于病人的正面義務。
然后是尊重原則;尊重病人的自主權、知情同意權、保密權和隱私權。有行為能力的人是有理性的人，涉及個人的問題，例如健康、生命以至結婚、生育、避孕方法的選擇等由個人作出決定，對自己的行動負責。由于我國的社會文化特點，在許多情況下病人及其家庭聯(lián)系密切，醫(yī)療決策往往通過醫(yī)生、病人、家屬之間的協(xié)商作出，而最后決策者往往是病人及其家屬。另一方面，對于某些疾病，有關病人的治療方案也往往與病人的配偶和家庭密切有關，這種協(xié)商更為重要。為了維護病人利益及尊重他們的自主權，在有關治療方案上醫(yī)生有義務取得他們的知情同意。實行知情同意是一個在醫(yī)生與病人（有時包括病人家屬）之間相互交流、協(xié)商，有時包括耐心說服的過程。這個過程完成得好，能夠維護病人的利益，尊重病人的自主權，同時也有利于醫(yī)生履行他的責任，促進醫(yī)患關系。醫(yī)護人員有更多的機會接觸病人的隱私。隱私包括兩方面：一是病人的身體，另一是有關病人的機密的信息。保護隱私也有兩方面。其一，醫(yī)生檢查病人身體必須得到病人的同意，如果女病人不允許男醫(yī)生檢查身體，應該更換女醫(yī)生去檢查;同時檢查病人身體不允許除檢查必需的醫(yī)務人員以外的他人在場旁觀。醫(yī)生對他所知道的病人身體的情況應該保密。其二，病人有些機密信息，往往與性有關。在涉及這樣一些個人隱私問題上，醫(yī)生也應該為病人保密。不尊重隱私，泄漏病人身體或信息的秘密會傷害病人及其家庭，也會損害醫(yī)患關系。
還有就是公平原則;對病人應該公平對待，不分性別、年齡、膚色、種族、身體狀況、經(jīng)濟狀況或地位高低，決不能進行歧視。古代大醫(yī)家孫思邈說：“若有疾厄來求救者，不得問其貴賤貧富，長幼妍媸，怨親善友，華夷愚智，普同一等，皆如至親之想”。
最后是互助原則;每個人都生活在與其他人的關系之中。他必須與其他人團結互助，他自己才能夠生存發(fā)展，社會各成員才能和睦共處，社會才能穩(wěn)定發(fā)展。個人、集體、社會的利益要兼顧，這一代人的利益與下一代、或未來世代的人的利益要兼顧。尤其是醫(yī)療衛(wèi)生資源有限，即使在同一病房，不同的醫(yī)護人員和不同的病人都應該互相照顧、互相幫助。
這門課具體的倫理學意義我的體會如下;護理學主要是涉及護患之間關懷照顧關系的一種活動導致護理學者進行定性研究，使用人類科學方法論。那些發(fā)現(xiàn)強調經(jīng)驗理性科學過于局限的護理學者認為應該擴展知識概念。僅僅依靠科學知識對護理學是不夠的。其二是對公正的追求。哲學長期以來關注人類的解放，哲學也將會幫助護士們從長期處于弱勢的地位擺脫出來。那些對受醫(yī)生和醫(yī)院管理人員控制已經(jīng)感到不耐煩的護士們正在尋找更大的個人和專業(yè)的自主性。這種要求得到女性主義者的支持。因此護士們對知識、公正、身份、倫理學的追求使得哲學與倫理學的關系密切起來。
必須探討護理倫理學的哲學前提，才能使我們了解護理倫理學是什么樣的學科，它與醫(yī)學倫理學等其他學科具有什么樣的關系等。對護理學和護士身份的探究受以下因素的推動。其一，護理教育逐漸從醫(yī)院轉向大學，許多大學設立了護理系或護理學院，在其中工作的護理學者開始探討護理學到底是什么。其二，在護理學內部發(fā)生的變化，例如在監(jiān)護中心（icu）工作的護士在關懷照顧病人時越來越多地在沒有醫(yī)生具體指令的情況下作出決定，于是對由醫(yī)生和醫(yī)院管理人員直接控制護理保健的傳統(tǒng)提出了質疑，鼓勵了護士為護理學尋找獨立的身份。其三，以爭取男女平等權利為目標的女性主義者指出，社會以及衛(wèi)生保健體制貶低關懷照顧，抬高治療、手術，增強了護士們成為自主的專業(yè)人員的決心。
雖然我們現(xiàn)在身處校園，但我們應該放眼社會，關注社會發(fā)展，關注醫(yī)藥行業(yè)動態(tài)，培養(yǎng)自己的職業(yè)情操和學習掌握扎實的護理技能。
倫理學關注的核心問題是善惡問題。倫理學作為向善之學，主要是要求我們形成趨善向善的自覺意識，熱愛護理事業(yè)，熱愛本職工作，具有為人類健康服務的敬業(yè)精神。加強倫理教育能夠有效構建良好的護患關系護患關系是護理倫理學中的核心內容，建立良好的護患關系是對護士素質的基本要求。患者在醫(yī)院接受診治期間，接觸最多的是護士。護士的舉止和言行都會對患者造成影響，護士的良好素質是提高患者滿意度的根本保證。加強護理倫理教育，有助于護理人員認識職業(yè)價值，堅定職業(yè)信念，轉化執(zhí)業(yè)方式，從被動服務向主動服務轉變。在對服務的不斷探索與創(chuàng)新中，建立良好的護患關系。
兒科護理學心得體會篇十五
聆聽了領導的教導和指點，我收益頗多，感觸頗多，深刻體會到醫(yī)務工作是圣神、偉大而又平凡、瑣碎的！作為一名護理工作者，我們的工作始終圍繞著以病人為中心，促進病人的健康的護理理念。真正踐行這一護理理念，我們必須具備責任心、細心、扎實的理論知識和良好的護理技能，還得具備愛心、良好的溝通技能和奉獻精神。
責任心是我們每一位護理工作者必須具備的，沒有責任心無以做任何事情。病人生死攸關，生命相托，因此我們的責任重于泰山，每一件事情，每一個細節(jié)都容不得我們馬虎，日常工作中我們一定要嚴格按照情感的.需要，愛與歸屬的需要，自尊的需要，自我實現(xiàn)價值的需要。在工作中學會護患之間有效溝通，建立良好的護患關系。
在我們對病人實施護理操作過程中要避免只是生硬機械的完成操作，我們還要與患者有情感的交流，為我們的護理工作創(chuàng)造良好的環(huán)境，更好的服務病人，促進他們的康復。在護患關系緊張的情況下，我們除了精于業(yè)務也要學會懂法。
其實懂法和我們開展工作是互相關聯(lián)的，只有嚴格執(zhí)行規(guī)章制度，認真做好每項護理工作，我們才能守法;只有懂法，我們才能時刻督促自己遵守原則，正確嚴謹?shù)刈龊妹宽椆ぷ鳌Ｎ覀冏鳛樾氯?，在理論上還有很多知識需要學習鞏固加強，在工作上還有很多的不足需要完善提高，希望領導、護士長、老師們多教導，多指點，我們自己也會勤于學習，多請教，多提問，努力完善自我，勝任工作。
這次醫(yī)院組織護士培訓，雖然培訓時間不長，但在這短短兩個星期護士培訓中，我對醫(yī)院文化、發(fā)展歷史、辦院宗旨、行為規(guī)范、服務理念有了更深的了解，同時我還認真學習了醫(yī)務人員的職業(yè)道德、職業(yè)禮儀、醫(yī)患溝通技巧等相關知識。整理所得，我感覺收獲頗豐，感觸頗多。
這次護士培訓也使我的職業(yè)素質有所提高，為我能夠快速成長為一名有修養(yǎng)、有素質、有能力、有水平的護士奠定了良好的基礎，作為一名臨床護士，我們與病人接觸密切，應該給與病人親人般的關懷，時刻了解他們的需要，盡量滿足他們需求，用我們真誠的心去幫助每一個患者。同時，讓病人得到平等相待的態(tài)度，受到尊重，減少因病而帶來的失落感，增加他們戰(zhàn)勝疾病的信心。
“沒有規(guī)矩，不成方圓”，規(guī)章制度與規(guī)程，規(guī)范我們的行為，促進人員的管理，護士工作職責為我們明確了工作內容和責任，有利于提高我們的責任心，做好本職工作。作為一名護士一定要有責任心、愛心、耐心、細心，這樣才能提高自己的專業(yè)技術水平，更好的服務患者。
通過這次護士培訓，我是認識到建立良好的人際關系對我們個人專業(yè)素質的提高和服務質量、服務意識的提高有重要意義。尤其是醫(yī)護人員與患者及家屬關系的融洽，將有利于醫(yī)囑，護囑的執(zhí)行，達到更好的治療效果。
最后，感謝醫(yī)院為我們這次的護士培訓下了很大的功夫，也感謝每位老師的講課，我們將學之以用，努力工作。
兒科護理學心得體會篇一
作為一名護理專業(yè)的學生，我有幸參加了兒科護理學第一課的學習。在這堂課中，我受益匪淺，不僅加深了對兒科患者護理的認識，而且讓我對護理專業(yè)的重要性有了更深刻的理解。在此，我想分享我所得到的一些心得體會。
第一段：課程的介紹和重要性
在兒科護理學第一課中，我們首先了解了兒科專業(yè)護士所需的各種技能和知識。我們了解到，兒科患者的年齡從出生到18歲，他們的身體、生理和心理需要與成人略有不同，因此，護士需要針對這些區(qū)別提供不同的護理服務和支持。此外，我們還了解到了兒科護理學的重要性：與成人相比，兒童患者需要接受更頻繁和更細致的護理，因為他們的身體不夠強壯，免疫力不夠高，對任何疾病都更敏感。
第二段：兒科護理的挑戰(zhàn)和挑戰(zhàn)
在學習兒科護理學的過程中，我們發(fā)現(xiàn)兒科患者護理的難度比成人患者要高得多。因為孩子們不喜歡接受治療，他們很難忍受疼痛和不適，護士需要花費更多的時間、耐心和技巧進行護理。此外，因為孩子們的生長發(fā)育往往還沒有達到成年人的水平，護士需要根據(jù)孩子們的身體情況進行合適的護理和支持，以確保他們的身體健康和安全。
第三段：兒科護理的技能要求
學習兒科護理學還需要我們具備一定的技能和知識。首先，我們需要理解兒童生理和心理發(fā)展的差異，學會與孩子溝通，以便更好地了解他們的需求和意愿。此外，我們還需要熟練掌握注射、靜脈輸液、急救和疼痛管理等緊急的醫(yī)療技能，以保證兒童患者的身體健康和生命安全。
第四段：兒科護理的團隊合作
兒科護理還需要各個醫(yī)療專業(yè)人員之間密切的合作和協(xié)作，以便在最短的時間內為兒童患者提供高質量的醫(yī)療服務。醫(yī)生、護士、社會工作者、志愿者和家庭成員之間的緊密聯(lián)合非常重要，以確保孩子們獲得全面的醫(yī)療和心理健康服務。作為兒科護士，我們需要與團隊中的每個成員緊密協(xié)作，以確保每個孩子都能獲得需要的護理和支持。
第五段：總結和反思
通過學習兒科護理學，我發(fā)現(xiàn)兒科患者的護理要求是非常復雜和繁瑣的，但這也讓我更珍惜這個專業(yè)的價值。與成人患者相比，兒童患者的生命和健康更加脆弱，需要更多的護理和支持。作為一名護理專業(yè)的學生，我感到非常榮幸能夠為這個群體提供幫助和支持。在未來的實踐中，我將盡我所能為每個孩子提供最好的護理服務，讓他們健康快樂地成長。
兒科護理學心得體會篇二
這兩天已經(jīng)樂呵到了一種近乎癲狂的狀態(tài)。似乎是在宣泄著最后的瘋狂。三年來，情緒一直主宰著我的一切，學習，交友。遇到了太多的人，見過了太多的事，那發(fā)自內心的濃稠的黑暗包裹著一切，宛如一場噩夢，令人絕望。但人總要學會堅強，學會在大大的絕望里看到小小的希望。只是心會冷，堅如磐石。
出校門的一剎那，我轉身再看了看來過三年的學校，不帶有一絲留戀。這個地方，讓我看到了太多的黑暗：錯肩的人身上不時散發(fā)出香煙所特有的味道;校門口時常見到的許多人擺出打群架的姿勢;走廊上的人拿出一小包白色的粉末用鼻子用力一吸……這一切的一切，都是我不愿再去回憶的。盡管我知道社會有黑暗的一面，我不是天真地相信世界美好得就像童話的孩子，但當它如此真實的出現(xiàn)在我的生活里時，我還是會覺得胃部翻騰。
從一百天開始倒數(shù)，今天是最后一天。何時結束最后一節(jié)新課;何時參加最后一次晨會;何時做最后一次早操……這些都已因為匆忙的復習備考而淡忘了，只剩下黑板左上角不斷變化的數(shù)字在提醒我們，日子越來越少了。從一百天到九十，到五十，到今天的最后一天，一天一天得過，卻又好像是一瞬之間穿越而來。不管怎樣，我們都熬過來了，盡管有幾科老師因病而沒有陪我們到最后，但我們依然走過來了。
下午的課基本都沒有上了，借著各種理由，許多人都到老師辦公室去蹭空調。臨近第二節(jié)課下課，外面就開始熱鬧。一班二班開始發(fā)西瓜吃。我去找老師留言，看到了辦公室里邊吹空調邊吃西瓜的同學。三年了，這好像是我們最放肆的一天，不過老師們也都不太在意了。
感謝老瞇這兩天一直跟我拿著復習的時間來談人生，談理想，我們的交談讓我明確了很多的目標。盡管我說她庸俗，只想有很多的錢，但能讓自己過得更好，又有何不可呢?人各有志吧。
第二節(jié)課時，跟老瞇一直盯著班上的鐘說，離放學還有一個半小時，到還有二十五分鐘就提前放學，沒有隆重的告別，我們就像往常一樣，說再見，然后各自回家，仿佛大家明天甚至以后還會像今天一樣因為學習而再從各自不同的家庭聚在這個教室里。其實與班上的很多人，這一別，或許就是一生，但大家也就這么平靜的散了。散了，也就散了吧!
放學前，我一一掃過班上所有人的臉，想要記住，但我知道，有些人，在很久以后，我會漸漸忘記他的長相，他的性格，這不過是奢望。只是我們一起為了同樣的目標而奮斗過的時光是永遠也抹不去的。在十二至十五歲的花季里，我們一路相伴，這樣的事實也是抹不去的。
親愛的同學們，再見了?；蛟S我們還會相見?；蛟S我們再也不見。不管怎樣，都要再見了。
兒科護理學心得體會篇三
20xx年xx月xx至xx日我有幸去xx參加護理訓練與教育基金會·專業(yè)訪學。這次的學員來自全國六省市三甲醫(yī)院14個單位，共20人，其中高級職稱5人，大學教授2人。
1、由9個老師進行20個專題的授課
2、美國心臟協(xié)會心肺復蘇技能培訓
3、參觀xx醫(yī)院、xx醫(yī)院、xxxx夫人那大素醫(yī)院、xx氏何妙齡那大素醫(yī)院、白普理寧養(yǎng)中心等6家醫(yī)院。
xx居民社會保障完善。 xx公營醫(yī)院經(jīng)費9xx%由政府資助，3%來自收費。住院第一天自付150元，以后每天100元（包括治療、檢查、護理、吃飯等全包）。除急診外，?？崎T診均是預約看病。門診就診環(huán)境有序安靜，每個就診診室布局溫馨、人性化并設施齊全（氧氣、負壓裝置）。注重感染安全管理，重視手衛(wèi)生，工作人員洗手池、病區(qū)洗手池、公共洗手池均設施齊全、注重細節(jié)、使用方便?；颊咦≡喝斩?，一般3—xx天?？s短住院時間主要措施有：日間手術（一天內住院手術及出院）占40%，日間手術前準備占30%（手術當天入院），家庭延續(xù)護理（各種管道帶回家），住院病人出院后社康護士電話及家訪跟進服務。在護理管理方面：善用人力資源，進行流程重組，實施無陪護病房。通過時間計算護理人力資源而不是工作程序（病房）。支援人員（健康助理、文職人員、抽血人員）大大緩解了護士工作壓力。白普里寧養(yǎng)中心是專為癌癥晚期患者及家屬提供舒緩服務的機構。有舒緩團隊，成員包括醫(yī)生、護士、物理治師、職業(yè)治療師、營養(yǎng)師、醫(yī)務社工、義工、心理學家、牧靈工作者、家人）。舒緩服務范圍：住院服務、家居探訪、日間中心、?？崎T診、衰傷輔導。
兩周的學習，使我獲益匪淺。xx醫(yī)療機構留給我的總體印象是：法制健全、制度完善、行為規(guī)范、以人為本、誠信務實、區(qū)域管理、社區(qū)支援、網(wǎng)絡服務、注重院感、設備先進、信息發(fā)達、監(jiān)管有力、高薪自廉、敬崗愛業(yè)。值得我們學習的正是這種：人性化、信息化、社區(qū)化、國際化、注重院感的現(xiàn)代化管理。
xx護士訓練及教育基金會成立于1986年1月，初名為中國護士訓練及教育信托基金，由姚瑞棠（現(xiàn)已91歲），謝永慈（現(xiàn)已xx6歲），韋婉靜，梁寶健，羅吳翹英五位xx護士擔任信托人，負責籌集資金，以資助國內護士來港培訓、學習、進修、考察、參觀、交流等專訪活動。到去年年底已經(jīng)為內地培訓護士達xx000多人。其中基金會的經(jīng)費主要由xx護士及其親友捐贈，不受政府資助。于紅磡置宿舍一所，免費供被邀訪人員入住，住宿設備簡樸如學校宿舍，不設雇員服務，訪員自理飲食及打掃居室，出入乘公交車，以符儉學原則。會務由姚老、謝老無償負責，所有協(xié)助會務的護士、朋友包括代表院、校及各類機構接待訪員的人員，不受酬勞，義務服務。還有xx義工一同協(xié)助工作，其目的是致力于推進xx與內地的護理交流，提高護理水平，推動護理事業(yè)快速發(fā)展。
短短的半個月的學習是緊張而又辛苦的，但是也是愉快而充實的，每天在快節(jié)奏的學習參觀中感受著學習知識的快樂。每上一次課都有不一樣的感受，每一節(jié)課結束都有不一樣的收獲，每到一家醫(yī)院或者社區(qū)服務中心都能看到xx醫(yī)院、xx護士對人、對病人的健康及康復所體現(xiàn)出來的文化及人文關懷，對生命的呵護，對病人的尊重，即使是老年癡呆的病人和生命垂危的病人。在學習中我也看到了xx護理前輩對護理事業(yè)的執(zhí)著，為人類健康服務的精神。
姚瑞棠老先生是基金會的主席，如今已經(jīng)年近一百，但思路依然很清晰，一生致力于護理學的事業(yè)，一生無私奉獻，曾是云貴戰(zhàn)爭年代的戰(zhàn)地護士，讓人敬仰。曾經(jīng)一度要頒發(fā)南丁格爾獎給她，她拒絕了。她覺得她只是想做好自己的事情，培育更多更好的護理人員，不求其它。在xx學習期間，姚老都要電話查房，每天晚上會打電話約一小時詢問我們學習情況，認真負責。問大家能不能聽懂，老師講課的內容，我們學習的感想等。并要求我們把學到的東西帶回家和大家一起分享，多為病人做些事情，特別是把護理理念、護理文化帶回來傳遞給大家，并帶領大家?guī)椭∪俗龊每祻凸ぷ鞯鹊?。慈祥而親切，如母親一般關愛著每一個位學員。謝永慈老師也年近八旬，在xx護理界稱謝老為“男丁格爾”。謝老是一名?？谱o士，給我們講康復護理，并給我們展示了自制康復器具經(jīng)濟而又實用。他每天批改我們寫的感謝信，在學習之中對我們要求嚴格，輪流值日，而且他生活簡樸，節(jié)儉不浪費，在他身上也看見了中華民族的勤儉節(jié)約的偉大品質。他說他希望把錢用在該用的地方，平時要節(jié)儉。提供給更多人學習的機會。在每天歡樂的學習之中，如同回歸了學生時代，無比開心。本來應當安享晚年的老人，卻一直堅守在護理事業(yè)上，是無比偉大的。還有其他的幾位老師，也是無償教學，還有那些數(shù)不清的義工，都是可敬的！
通過學習，我也看到了我們與xx護理的差距，我會利用一切機會向大家傳遞，讓大家知道護理學的發(fā)展，護理文化的發(fā)展。在以后的工作中，把這種理念、品質、帶到我院的工作中，讓大家在快樂之中工作。我們每個醫(yī)護人員都是為醫(yī)學所生，病人是我們的上帝，他們的每一個康復的微笑是我們最好的禮物，積極樂觀的工作，從而更好的奉獻于護理事業(yè)之中。
兒科護理學心得體會篇四
作為一名準護士，我對兒科護理學有著濃厚的興趣。在參加了兒科護理學第一課之后，我深刻地意識到這門學科的重要性。下面，我想與大家分享一下我對這門學科的學習體會。
一、兒科的特殊性。
兒科護理學第一課中，首先強調了兒科的特殊性。與成人患者相比，兒童需要更加細致的護理和更加溫馨的關懷。在兒科護理中，我們需要了解兒童的生理和心理特點，考慮到他們的成長發(fā)育和抵抗能力，因此，我們需要更加細致地觀察和護理他們。
二、對兒童進行全面的評估。
在兒科護理學第一課中，我們學習了如何對兒童進行全面的評估。這一評估不僅僅是對兒童身體機能的評估，更包括了兒童的心理狀態(tài)和社會情況。我們需要通過觀察、詢問和記錄等手段，全面了解兒童的身體和心理狀況，從而給予針對性的護理。
三、重視兒童的情感需求。
在兒科護理中，我們要重視兒童的情感需求。兒童往往因為生病或治療而感到困擾、焦慮和恐懼，因此，我們需要給他們提供溫馨的關懷和安全感。我們需要尊重兒童的感受和需求，通過陪伴和安撫，減輕他們的痛苦和煩惱。
四、注重家庭的參與。
在兒科護理中，家庭的參與是非常重要的。家庭是兒童最親近的人，他們的關愛和支持可以給兒童帶來更多的力量和鼓勵。因此，在兒科護理中，我們需要讓家庭參與到護理中來，讓他們了解孩子的情況和病情的發(fā)展，幫助他們更好地適應和應對病情，提高治療效果。
五、不斷學習和提高。
最后，兒科護理學第一課也提醒我們，護理工作是一個不斷學習和提高的過程。作為一名護士，我們需要不斷更新知識和技能，學習最新的醫(yī)療理論和技術，以便更加有效地協(xié)助醫(yī)生，提高兒童的治療效果。
總的來說，兒科護理學第一課讓我深入了解了兒童的特殊性，并提醒我在兒科護理中需要注重全面的評估、重視情感需求、注重家庭的參與，并不斷地學習和提高。對于我來說，這門課程是一次非常有收獲的學習體驗，我相信在今后的工作中，這些知識和技能一定會對我的工作產(chǎn)生很大的幫助和指導。
兒科護理學心得體會篇五
一個月的兒科實習階段轉眼即逝，但卻在我心中留下了深刻印象。兒科是個綜合性很強的科室，涵蓋了消化內科、呼吸內科、腎臟內科、急診危重癥等各系統(tǒng)疾病的情況。但兒童疾病的種類與成人大不同:起病急，來勢兇，變化快。
與其他科室相比，兒科有自己的特殊性。
第一，特殊的護理人群;。
第二，特殊的治療護理原則;。
第三，特殊的護患關系。
由于兒童正處于生長發(fā)育期，肝腎功能及某些酶系統(tǒng)發(fā)育不完善，對藥物的代謝及解毒功能也較差;不同年齡的兒童對藥物反應也不同;因此，小兒用藥必須慎重、準確。這就要求護理人員更加認真，做好“三查七對”，凡事多想想、多看看，如有疑問及時詢問。
在兒科最困難的一件事莫過于靜脈穿刺。也許在其他科室，實習生靜脈穿刺的操作能力強，但是在兒科也只能在旁邊看看。由于現(xiàn)在多數(shù)是一家一個孩子，每個兒童都是家里的小公主或者小少爺，父母都舍不得讓實習生來練手。
然而，1~2歲小兒的手背靜脈較深，只能選擇頭皮靜脈。在穿刺過程中，小兒不停地動，配合不佳，這又增加了穿刺的難度。在兒科，家長們評論護士能力強否都在于是否一針見血。這就要求護士不斷嚴格要求自己，在靜脈穿刺技術上不斷精益求精，同時掌握與小兒及其家長良好的溝通能力。面對一個個脆弱的小生命，讓我意識到護士不僅要技術高，更要懂得如何和他們溝通交流。孩子生病，誰的心里都會著急萬分的，一些家長難免說一些傷人的話。雖然在這個過程中，老師們也會覺得累，但是看見小兒的一笑，瞬間身上也輕松了不少，我想這就是兒科的魅力。
兒科的老師們定期給我們講課，讓我們既能復習到書本上的知識，又能學習到臨床實用的知識。慢慢熟練了之后，也覺得不是剛開始的什么都不會，取得了明顯的進步。雖然我們有指定的帶教老師，可是其他老師也經(jīng)常會給我們講很多知識，這就很好的擴大了我們的學習范圍。感謝老師們的教誨，你們永遠是我學習的榜樣。
今后，我會繼續(xù)以“熱情、求實、盡職”的作風，以“愛心、耐心、細心、責任心”對待每一位患兒，持著主動求學的學習態(tài)度，積極向科室的老師們學習!
兒科護理學心得體會篇六
這次的護理學培訓，我感覺到非常有價值。以往的培訓從來沒有專門涉及到護理方面，而且很多都是講一些深奧的理論知識，而這些理論知識怎樣運用到護理學的課堂教學中，沒有明確的指導。而我也很難將那些內容運用到我的課堂教學中，所以對我的課堂教學幫助不是很大，所以以往的培訓只是學到很多的學科前沿知識以及一些比較難以消化的理論知識。而這次的培訓不但告訴你前沿知識，同時也以怎么具體實施的方面進行了詳細的介紹，對我們以后的課程建設和課堂教學提供了很大的幫助。我感覺非常有價值的就是 封丹珺和厲萍老師的教學方面的設計，對我的教學設計及課堂教學有很大的幫助，現(xiàn)談一下我的總結。
首先封老師講到的就是開場白的設計，他把自己的上課經(jīng)驗交給了我們，讓我知道設計開場白的重要性以及怎樣去設計一場好的開場白要想設計一堂好的課堂教學，首先要有一個好的開場白，能在授課的一開始就極大的吸引學生的注意力，并帶著疑問去聽課，那么聽課的效果也會大大提高。以前沒太注意過開場白的設計，但聽了封老師的課之后，我才發(fā)現(xiàn)開場白的重要性。開場包不但要在一開始就能抓住學生的心，而且開場白的內容一定要和課堂教學的內容有關，可以是一個臨床案例，也可以是一個故事，也可以是一些學生非常感興趣的問題。以后上課一定要在這方面下功夫。
在課程的教學中，有時會遇到很多枯燥的理論基礎知識。這些基礎知識，很多時候我們都是采用教師講授的方式去教學，學生只是單純的聽，這樣在很大程度上抹殺了學生學習的積極性，而且學生也不愿意學。如何將這些枯燥的知識轉換成通俗易懂的知識，封老師在這方面也給了我們指導。我們的護理課是和臨床緊密相連的，脫離了臨床只講基礎知識是沒用的，所以我們可將這些知識轉換成通俗易懂、學生又感興趣的臨床案例或是一個和臨床有關的故事，都將極大的提高學生學習的積極性，并且?guī)е蓡柸ヂ犕赀@次課，那授課的效果肯定比傳統(tǒng)的教學效果好得多。除了臨床案例，我們也可采取角色扮演、小組討論等方式，也可起到很大的效果。
講課本身就是師生兩方面的事情，所以不光教師要講，同時還需要學生的配合，所以在講課的過程中，一定要注意師生之間的交流溝通，同時要積極提高學生的學習主動性，所以要通過小組討論、角色扮演、學生自己設計實驗程序等方法讓學生主動去學習。
另外在講課的過程中，幽默風趣的語言也是必須的，把一堂枯燥的課講成是一堂通俗易懂又幽默風趣，而且又能讓學生在一種輕松的環(huán)境中學到知識，那才是真正的一堂好課。
這幾天的培訓真是讓我受益匪淺，讓我在課程安排及課堂教學方面有了很深的體會及很大的提高。除了封老師和厲老師的課之外，婁鳳蘭老師的課讓我在建設精品課程方面也有看很大的收獲，知道了建設精品課程應從哪些方面準備和努力，感謝這次的培訓，讓我學到這么多有用的東西，希望有機會還能參加。
兒科護理學心得體會篇七
前言：作為新入職的兒科護士，我們參加了兒科護理學的第一課。在這節(jié)課中，我們深入了解了兒科患者的特點、兒科護理的重點和注意事項。下面我將分享我的心得體會。
第一段：了解兒科患者的特點
在課堂上，我們了解到兒科患者年齡較小，心理和生理發(fā)展還不完全，這是與成人患者最大的區(qū)別。我們需要切實理解兒童的特點，從而更好地進行兒科護理。此外，我們還學習了兒科患者的疾病類型及其常見癥狀，這些知識對于我們更好地護理兒科患者具有重要意義。
第二段：強調兒科護理的重點
在兒科護理中，家屬作為孩子的監(jiān)護人起著非常重要的作用，而我們的護理也需要考慮到家屬的參與。因此，在兒科護理過程中，我們要積極與家屬進行溝通，向他們解釋護理的重要性。同時，我們還需要注意嬰幼兒的喂養(yǎng)、睡眠和身體清潔等方面的問題，確保孩子能夠健康成長。
第三段：兒科護理的注意事項
在課堂上，我們了解到兒科護理需要注重以下幾個方面：
1. 重視手衛(wèi)生，避免交叉感染；
2. 需要根據(jù)患兒的病情和特點調整護理方法；
3. 在給患兒進行藥物治療時要特別小心，照顧好患兒的身體需求。
第四段：兒科護理的需求和挑戰(zhàn)
在參加這節(jié)課之后，我認識到兒科護理需要更細致入微、更具體，同時也會面臨一些挑戰(zhàn)。例如，有時兒童的情緒十分不穩(wěn)定，需要我們采取一些兒童心理學的方法來穩(wěn)定患者；或者面對孩子家長的頑固態(tài)度，我們要有耐心和技巧地進行溝通，以便更好地協(xié)助治療。
第五段：總結
此次課程讓我更好地認識到兒科護理的重要性和特殊性。我們作為兒科護士，不僅需要有扎實的專業(yè)知識和操作技能，還需要對兒童心理和日常需求有深入的了解。作為新人，我愿意不斷努力學習和進步，為兒童健康的成長盡一份力。
兒科護理學心得體會篇八
兒科護理學實訓的心得體會一直讓我難以忘懷。兒童的身體較弱，護理的技巧與方式相比于成人護理更加復雜，這使得我在實訓中獲得了獨特的體驗和啟發(fā)。在這篇文章中，我將分享我在兒科護理學實訓中的收獲和心得體會。
在實訓開始的第一天，我對自己的能力和知識充滿了自信。然而，當我接觸到實際工作時，我才意識到自己之前對兒科護理的了解和實踐經(jīng)驗的匱乏。在一個緊急情況下，我感到手足無措，不知道如何正確地應對。這次經(jīng)歷讓我明白到理論知識只是第一步，更重要的是將其應用于實際操作中。通過與同學的討論和老師的指導，我逐漸獲得了正確的護理知識和技巧，并在接下來的實訓中有所進步。
在兒科護理學實訓中，我最難忘的是與孩子們的互動。與成人相比，兒童的情緒更加多變，因此我們需要耐心和技巧來與他們建立良好的溝通。一位患有哮喘的小女孩因為吃不到喜歡的食物而在實訓中十分抵觸，她大哭大鬧，非常難以安撫。經(jīng)過一番努力，我給她準備了她喜歡的食物，并通過與她進行親切的交流和游戲，最終成功地讓她吃下了藥物。這個經(jīng)歷讓我懂得了兒科護理中的關鍵是理解和尊重患兒的情感需求，并通過與他們建立良好的關系來達到治療和護理的目標。
實訓過程中，我也積累了一些實際的護理技巧。比如，在給患兒進行靜脈輸液時，我學會了如何正確地選擇并準備適合的靜脈通路。通過親自操作，我了解到了不同的輸液管路的用途和適用范圍，掌握了正確的操作步驟和注意事項。此外，我還學到了如何為患兒進行標本采集并進行正確的取血操作。這些實踐經(jīng)驗讓我深刻感受到兒科護理與成人護理的差異性和獨特性，以及它所要求的高度專業(yè)性和責任心。
通過實訓，我還意識到兒科護理不僅僅是技術層面的工作，更需要我們關注患兒的心理健康。舉一個例子，一位小男孩在手術后出現(xiàn)了焦慮和抑郁情緒，拒絕進食和與他人交流，給治療工作帶來了很大的困難。在與醫(yī)生和心理咨詢師的合作下，我們制定了一份個性化的護理計劃，幫助他逐漸恢復自信和積極的情緒。在實踐中，我更加深刻地理解到兒科護理工作需要在醫(yī)療與心理兩個方面共同發(fā)力，對患兒的綜合護理至關重要。
通過與患兒和家長的接觸，我認識到了兒科護理的重要性和意義。兒童是未來的希望和社會的脊梁，他們的健康與成長對整個社會都有著重要的影響。作為兒科護士，我們不僅僅是提供專業(yè)的醫(yī)療護理和技術，更需要給予患兒和家長充分的關愛和支持。我們的責任是幫助他們度過病痛和困難，讓他們重新獲得健康和快樂。
通過兒科護理學實訓，我獲得了寶貴的經(jīng)驗和知識。我學會了與患兒建立信任與互動的技巧，掌握了兒科護理需要的技術操作和專業(yè)知識，并深刻理解了兒科護理的綜合性和獨特性。這次實訓讓我切身體會到了兒科護理與成人護理的不同之處，并加深了我對兒科護理的熱愛和責任感。我相信，將來我能夠成為一名合格的兒科護士，為患兒的健康和幸福貢獻自己的力量。
兒科護理學心得體會篇九
我叫王嬌，xx年7月畢業(yè)于南陽理工學院高級護理專業(yè)，畢業(yè)后一直從事社區(qū)醫(yī)院的護理工作，時光飛逝，轉眼間已在護理的崗位上工作了五個年頭，我是一個平凡的女孩，但卻不甘平庸，我深知自己還有許多欠缺之處有待提高！xx年的3月，我懷揣大學夢想，在自己不懈地努力下，最終順利通過了入學考試，有幸被錄取進入交通大學網(wǎng)絡教育學院的護理專業(yè)深造學習，我的內心無比激動！因為這是我人生的又一新的起點，更是一個自我提升的好機會！
我滿懷感恩之情踏入這座神圣而美麗的大學殿堂：寬暢的道路，遮天蔽日的梧桐，高聳入云的雪松，盛開的牡丹，幽香的桂花，如雪似錦的櫻花，還有那不可多得的園林小景，讓人頓感心曠神怡，留戀忘返！優(yōu)美的校園環(huán)境給我們營造了一個清悠嫻靜的學習空間，同時也感受到了交通大學博大的胸懷和務實的學風，向我們傳承著交大亙古不變的使命，那就是將每一位交大學子培養(yǎng)成勤奮踏實、富有責任感和使命感的有用人才。因此，我能成為交大的一學子，倍感榮幸和驕傲！
在這兩年多的學習過程中，我努力學習護理學專業(yè)的每門課程，認真地傾聽每位老師詳盡的在線課堂講解，使我之前在?？茖W習中的許多疑惑在這里一一得到了細致、精準的解答。通過護理學本科的學習，我的專業(yè)理論知識結構得到了完善，使我能夠更加熟悉地掌握各項護理操作技能，具備了敏銳的觀察力、綜合分析能力和判斷能力，使自己的綜合素養(yǎng)得到了進一步進一步的提高！將所學知識運用到臨床護理工作中，使我有了明顯的進步和提高！我的工作得到了領導和同事的肯定，得到了患者的一致好評！尤其是在學習了護理心理學這門課程之后，感覺對自己影響頗深，通過學習，我能夠運用心理學的.知識更好地接待來院就診的每位病人并與其交流，從而建立了良好的醫(yī)患關系，取得了患者的信任，運用溝通技巧來全面了解患者的需要，學會尊重患者的權利，最大限度地調動患者的積極性，使其更好地配合治療。由于護理心理學的影響，我對心理學的興趣更加濃厚了，通過不斷地努力和學習，我很榮幸先后于xx年9月和xx年9取得了國家三級心理咨詢師資格證書和國家二級心理咨詢師資格證書；通過專業(yè)理論知識的深化學習和臨床護理工作的努力進取，使我有幸在xx年院內組織的心肺復蘇急救技能大賽中取得了第一名，在碑林區(qū)護理技能大賽中獲得了氧氣吸入護理操作"一等獎"、心肺復蘇急救操作"二等獎",并被評為"先進工作者"的榮譽稱號。
我想我取得的這些成績和交大的教育和培養(yǎng)是密不可分的！在此，我要真誠地感謝母校對我的教育，感謝母校給予我的榮譽和驕傲，使我的大學夢想得以實現(xiàn)并揚帆遠航！
在今后的工作中，我將一如既往，時刻嚴格要求自己，謹記交大校訓："精勤求學，敦篤勵志，果毅力行，忠恕任事！"我將時刻不忘自己的使命，努力工作，勤奮拼搏，不辜負母校對我的殷切期望！
最后，衷心地祝愿母校的明天更加美好！
兒科護理學心得體會篇十
20xx年6月5日，在護理部馬奇嶺的帶領下，我們一行6人來到有著北國春城美譽的長春，參加了為期3天的護士長護理管理培訓。應該說，這次培訓使我受益匪淺，給我指明了今后工作的方向。很感謝護理部給我這樣一次學習的機會，使我增長了見識，提高了能力，我也愿意將學習到的新知識與大家分享，并將其充實到科室的管理工作中，不斷前進!
這3天，我們分別學習了優(yōu)質護理的內涵、護士長行政管理的角色與影響、護理崗位與績效管理、護理質量持續(xù)改進、控制危機管理、更新理念多措并舉，提升護患滿意度、醫(yī)院文化建設與護士職業(yè)發(fā)展和建立優(yōu)質護理長效機制等課程。
這次學習給我印象最深的是一個字：變。包括轉變護理理念，轉變質控方法，轉變管理理念，轉變工作方法，通過轉變來確保護理質量持續(xù)改進，而不是搞大躍進，大突擊，以使優(yōu)質護理可以長期推進，最終提升護患滿意度。經(jīng)?？梢月牭接腥苏f現(xiàn)在的病人真難伺候，這也不滿意，那也不高興?；剡^頭我們想一想，很多年前我們能有肉吃就感覺很高興，可如今，我們肉基本吃膩了，我們的需求都變了，病人對醫(yī)療服務的需求同樣也發(fā)生了變化，而如果我們還慣用以前的護理水平和方法，自然不能滿足病人的需求。世界在變，環(huán)境在變，社會、患者對我們的要求也在變，而現(xiàn)狀是醫(yī)院服務品質之水平與人民的期望有較大的落差!這必然會導致病人不滿意的現(xiàn)狀。那么我們的目標就是縮小這一差距!如何縮小呢?歸根究底還是一個字：變!將傳統(tǒng)護理轉變?yōu)閮?yōu)質護理，轉變護理理念，轉變工作方法，由抱怨變?yōu)樽杂X行動，優(yōu)質護理才真正有了落角點，優(yōu)質護理才能長期有效推進下去。
給我最警醒的一個問題是：護士長角色定位問題。護士長的角色既有行政管理角色，亦有護理專業(yè)角色，兩者并具，才是一個好的護理管理者。角色定位不準確，即使十分努力，其工作績效與自我成就感也不高。大多數(shù)時候我重視了護理質量管理，護理服務管理等護理專業(yè)角色，卻輕視了護士人力資源管理、人際溝通、財務管理、環(huán)境與材料管理、科室發(fā)展策略規(guī)劃等行政管理角色，通過培訓我知道了：只有兩手齊抓，才能提升護士長自我效能管理。
給我最新的一個概念是：品管圈(qcc)。大多數(shù)單位都是由上層領導來發(fā)現(xiàn)問題，來督導基層改進，是一種由上而下的管理方式。而品管圈卻是由下而上的一種全新的管理模式。它是由基層成立qcc小組，由小組成員來發(fā)現(xiàn)工作中存在的問題，小組成員探討解決方案，由小組成員來實施具體解決措施，進入pdca循環(huán)。只有小組成員通過自已的努力仍然不能解決某一問題時才向上一級的領導部門匯報解決。無數(shù)個qcc小組主動解決問題，不斷推進各項工作。我個人認為這種管理模式可以做為一種償試，在每一個護理單元中成立qcc小組，來解決我們工作中的具體問題。
以上是我的點滴學習體會，希望與大家共勉。
兒科護理學心得體會篇十一
隨著醫(yī)療技術的不斷發(fā)展、護理技術的發(fā)展也日新月異，護理人員在工作中如長期不接受學習和新的信息，會讓護理工作停滯不前，護理的質量也會下降。很榮幸我能參加為期5天的的省腫瘤護理新進展學習班，和來自全省各家醫(yī)院的護理同行相聚溝通交流。
于3月10月正式開始5天的理論學習，培訓班由資深腫瘤界護理專家講課，使我受益匪淺，具體內容如下：
一、腫瘤患者科學的自我管理對生活質量的影響，自我管理在癌癥領域的應用研究起步較晚。由于癌癥病人具有與慢性病病人相似癥狀特征，除了軀體方面的癥狀，還會出現(xiàn)焦慮、煩躁、抑郁等情感精神障礙，因此有必要將自我管理引入癌癥的支持治療領域中。
二、介紹癌痛規(guī)范化治療示范病房標準，讓我深刻理解了癌痛規(guī)范化治療的重要性及具體要求制度。
三、化療藥物的分類，毒副作用預防及護理措施。加深了我對化療知識的學習，如何正確配置、合理使用、使用中如何更好的進行職業(yè)防護，讓我在以后的臨床工作中能更好的做好患者化療期間的護理。
四、腫瘤護理研究的選題與設計。根據(jù)腫瘤護理有哪些特點，如何從護理專業(yè)角度管理和干預腫瘤病人，尤其是癌癥患者？如何開展腫瘤護理專業(yè)領域的科研工作？重點應放在哪些問題和人群上等是人們普遍關注的焦點等方面來進行腫瘤護理研究領域及選題范疇，科研的選題原則有需要性原則、創(chuàng)新性原則、科學性原則、可行性原則、實用性原則。明白了選題的基本程序以及腫瘤護理研究科研設計。
五、造口病人的康復指導及食管癌手術前后護理，介紹了國內目前已有的?？谱o士包括腫瘤?？谱o士，而且腫瘤護理是藝術中的藝術，作為一個腫瘤專業(yè)的護士，你不僅是一名擁有臨床知識和專業(yè)技能的看護著，你還是一名老師、一名聽眾、一名可信耐的人，你要幫助他們度過生活最艱難的時刻，這使我深深感受到肩上的責任重大。
六、腫瘤病人的心理支持、姑息護理及中醫(yī)護理。做好腫瘤病人的心理護理，提高腫瘤病人的生活質量，延長病人的生命，是我們持之以恒的任務。
七、腫瘤病人生物治療新進展。腫瘤免疫學揭示人類腫瘤抗原奧秘，豐富了腫瘤抗原加工、呈遞和識別內涵。t細胞、nk、dc的研究有了重要進展，細胞過繼免疫治療、細胞因子治療、免疫基因治療，腫瘤疫苗的臨床研究持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展。生物療法已顯示與傳統(tǒng)常規(guī)手術、放療、化療三大療法的互補性。在二十一世紀生物治療必將得到突破性發(fā)展，并成為治療腫瘤的常規(guī)療法。
八、中心靜脈導管維護，介紹了中心靜脈導管維護的現(xiàn)況，解讀《輸液治療實踐護理指南與實施細則》，介紹picc、cvc導管維護及靜脈輸液港維護。這一課對我影響很深，這是我科護士必須要掌握的原則和以后改進的方法。
此次學習對我來說收獲很大，提升我對腫瘤專科護理服務新理念，腫瘤?？谱o理概念，癌癥患者健康新理念，腫瘤?？谱o理服務理念的思考等。如果不出來學習，人就像井底之蛙一樣，只看見自己那一方天空，卻不知道外面的世界已經(jīng)五彩繽紛，非常感謝院領導給我這次學習的機會。
兒科護理學心得體會篇十二
xxxx年8月，懷揣一顆激動的心，帶著對未來美好的憧憬，我考進曲靖醫(yī)學高等專科學校，成為了一名人民教師，在工作近兩年的時間里，我經(jīng)常聽別的老師的課、虛心的向老教師請教、認真?zhèn)湔n等，取得了一定的進步，但是缺乏教學經(jīng)驗仍是我最大的劣勢，xxxx年3月12日到3月13日，在學校及系部領導的關心和支持下，我有幸參加了教育部全國高校教師網(wǎng)絡培訓中心舉辦的質量工程“國家精品課程師資培訓項目”護理學骨干教師高級研修班的學習，本次學習由山東大學婁鳳蘭教授及其教學團隊從護理學課程出發(fā)，通過對護理學國家級精品課程的教學經(jīng)驗、理念、技術和方法的介紹，以問題為導向，利用示范課、案例講解等教學形式為我們開展了精彩的授課與培訓，兩天的培訓時間轉眼間就過去了，時間雖然很短暫，但是在幾位主講教師的努力之下，使我對精品課程的理解有所加深，對我今后的教學工作也有所指導，結合我系的實際情況，本次學習的心得體會如下：
（一）優(yōu)秀的教學團隊是建設精品課程的重點，學校和系部應注重加強青年教師的培養(yǎng)，鼓勵教師進行教學研究，提高師資隊伍水平，從而提高教學質量，保證精品課程建設能夠持續(xù)、永久的發(fā)展。
（二）注重改革教學方法和教學手段，改革和創(chuàng)新才能促進學科的發(fā)展，才能發(fā)揮學科為學生服務的作用。應用多媒體改變傳統(tǒng)的教學方法，但是在多媒體的制作上也要多花心思、多學習，力求語言簡練，插入相關圖片、視頻等加強教學效果。
（三）精品課程的建設是一個長期、復雜的過程，需要我們每一位老師的努力和相互間的協(xié)作才能夠把精品課程建設好。曾經(jīng)以為建設精品課程就是做做課件、寫寫電子教案、出些習題等等的那么簡單，現(xiàn)在明白了，精品課程建設是一個復雜的過程，需要團隊里的每一位老師不斷的完善自我、不斷進取，提升自己的專業(yè)素質，共同協(xié)作才能將課程建設好，才能取得一定的成效。
（四）精品課程建設要注重“五個一”：建設精品課程是一項系統(tǒng)性的工程，我們要努力把課程建設成具有一流教師隊伍、一流教學內容、一流教學方法、一流教材、一流教學管理等特點的課程，這樣才能體現(xiàn)精品課程真正的意義，為教學服務，為學生更好的學習服務。
（一）認真?zhèn)湔n：備課是一個很重要的環(huán)節(jié)。備課時，要認認真真的備，不僅僅是把上課內容背下來，而是要包括備學生、備教材、備師生問題、備教學過程、備作業(yè)，完成了這幾個過程，你才能夠駕馭課堂，才能夠把課上好。要做到這些，就需要充分的了解學生的情況、學生的層次、學生可能會提出哪些問題等；充分了解教材特點、重點難點；如何布置一份能充分發(fā)揮學生能力的.作業(yè)；還需要查閱相關文獻資料等等。
（二）設計開場白：為了調動學生的學習積極性，也為了能夠更好的導入授課內容，開課前應精心設計開場白，以吸引學生的注意力。而不是每次一進教室總是以“好，下面我們開始上課，今天我們要講的內容是……”，否則的話，學生就會覺得很枯燥，失去學習的興趣。
（三）調動學生學習主動性：課堂上不搞滿堂灌，要提供一些讓學生自己思考的機會，比如適當?shù)恼n堂提問、分組討論，作為大學老師，不應“授之以魚”而應“授之以漁”，培養(yǎng)學生的主動性以及自己學習的能力。
（四）注重培養(yǎng)學生的實踐能力以及解決問題的能力：護理學是一門實踐性很強的學科，在教學過程要注重學生實踐能力的培養(yǎng)，多給學生提供練習的機會；今后學生走進臨床后，面對的是千變萬化的情況，千差萬別的病人，老師也應注重學生解決問題能力的培養(yǎng)，否則學生很難適應臨床。
（五）注重學生思想道德素質的培養(yǎng)：王克芳老師提到的一個事例讓我感觸很深，一個平日成績很優(yōu)秀的學生，考操作頻繁出錯時既然生氣的砸東西、不與監(jiān)考老師有任何的溝通。我們提倡學生認真學習，掌握扎實的專業(yè)知識，考優(yōu)異的成績，將來也好為臨床實踐服務，但是“德”的培養(yǎng)也不容忽視，甚至我覺得“德”重于能力、重于成績。
（一）我系有專職教師9名，其中年青教師占了近80%的比例，缺乏建設精品課程的經(jīng)驗，需要加強學習，不斷的提升自己的水平，增強自身的綜合素質，才能更好的完成精品課程的建設任務。
（二）實驗設施及用品缺乏。
以上就是我學習之后的一些體會，這次國家精品課程護理學骨干教師高級研修班，為我們提供了一個非常好的學習的平臺，讓我學到了很多東西，在今后的工作中我將不斷地學習新方法、新理論，不斷更新自己的知識體系，努力提高自己的教學水平，提高教學質量，努力成為一名受學生歡迎的老師。同時，我也會加強自身素質的培養(yǎng)，自覺參與到我系《護理學基礎》精品課程的建設中，與我系教師一起克服困難，取長補短，促進我系的發(fā)展。
兒科護理學心得體會篇十三
說到護士，人們總是會想到白色衣服，溫柔可愛的女性形象。電視上的護士也年輕漂亮，高高的燕尾帽，整潔的腰白外套，白色護士鞋，容光煥發(fā)，輕如燕子穿梭在病房里。非常漂亮。
直到現(xiàn)在，我從事這個行業(yè)已經(jīng)四個月了?，F(xiàn)實并不像電視上那么美好。我真正理解了工作和實習之間的區(qū)別，工作中的痛苦和快樂，以及背后的困難和困難。我知道護理工作不僅需要一顆積極學習的心，還需要更積極的工資、更多的責任感、更多與周圍環(huán)境的整合，掌握更多的知識。
病房里有孕婦，有來生孩子，有來生孩子。這是一個充滿愛的部門。我們的工作是保護和迎接這些新生命的安全誕生。聽起來很棒，我們的壓力也不小。母親需要確保安全，嬰兒也需要確保安全。但是寶寶摸得著，看不見，怎么保證呢？除了有限的檢查儀器外，還需要我們的護理人員仔細觀察，掌握更全面的專業(yè)知識判斷問題，建立良好的關系和有效的溝通指導。更讓我知道，我還有很多東西要學。如果這個職業(yè)是試卷，我只給自己30分。
不止這些變化，在學校無憂無慮的我，現(xiàn)在也體會到了從事護理工作的苦與樂。當病人不明白的時候，我會傷心地哭泣；當工作錯誤時，我會后悔和羞愧；當病人肯定會表揚時，我會很高興；當每個孕婦出院時，我會很高興，但仍然有很多人，在這份工作中，我收獲最大的感情或感動，無論是同意還是鼓勵，謝謝！
“三點治療，七點護理”，越來越能感受到護理工作的重要性，護士是一個偉大、光榮、非常普通的職位，因為我選擇了護理工作，我意識到我選擇是奉獻，工資是收獲的前提，這是我早就知道的事實，我會努力工作，向上！
兒科護理學心得體會篇十四
“余謹于上帝及公眾前宣誓，愿吾一生純潔忠誠服務，勿為有損無益之事，勿取服或故用有害之藥。當盡予力以增高吾職業(yè)之程度，凡服務時所知所聞之個人私事及一切家務均當謹守秘密，予將以忠誠勉助醫(yī)生行事，并專心致志以注意授予護理者之幸福?！薄ヂ鍌愃埂つ隙「駹柵c上天的誓約護理學和護理實踐是衛(wèi)生保健工作的一個不可缺少的組成部分，因此它們與醫(yī)學和醫(yī)療實踐一樣，要遵循生命倫理學的基本原則。生命倫理學是在跨學科和跨文化條件下應用倫理學方法探討生命科學和衛(wèi)生保健中的倫理問題的一門學科。
在大學這門課的開設很有必要，大學老師的生動講述和豐富的案例分析讓我受益匪淺，我覺得應該把倫理學的基本原則指導自己現(xiàn)在的學習和今后的工作中，這才是學習這門課的意義之所在吧！
首先是有利原則;衛(wèi)生保健工作應該維護和促進病人的健康、利益和福利。有利原則包括“不傷害”的反面義務（不應該做的事），和“確有助益”的正面義務（應該做的事）?！安粋Α笔侵覆唤o病人帶來本來完全可以避免的肉體和精神上的痛苦、損害、疾病甚至死亡。但僅僅做到“不傷害”是不夠的。醫(yī)/護患關系不是像顧客與售貨員那樣的陌生人關系，在這種陌生人關系中雙方主要是反面義務。但醫(yī)/護患關系不同。因為醫(yī)/護患之間在掌握醫(yī)學/護理知識上的不平等，病人處于脆弱和依賴的地位，醫(yī)護人員有許多正面義務，即應該幫助病人治療或治愈疾病，恢復健康，避免過早的死亡，解除或緩解癥狀，解除或減輕疼痛。簡言之，治病救人、救死扶傷，是有利于病人的正面義務。
然后是尊重原則;尊重病人的自主權、知情同意權、保密權和隱私權。有行為能力的人是有理性的人，涉及個人的問題，例如健康、生命以至結婚、生育、避孕方法的選擇等由個人作出決定，對自己的行動負責。由于我國的社會文化特點，在許多情況下病人及其家庭聯(lián)系密切，醫(yī)療決策往往通過醫(yī)生、病人、家屬之間的協(xié)商作出，而最后決策者往往是病人及其家屬。另一方面，對于某些疾病，有關病人的治療方案也往往與病人的配偶和家庭密切有關，這種協(xié)商更為重要。為了維護病人利益及尊重他們的自主權，在有關治療方案上醫(yī)生有義務取得他們的知情同意。實行知情同意是一個在醫(yī)生與病人（有時包括病人家屬）之間相互交流、協(xié)商，有時包括耐心說服的過程。這個過程完成得好，能夠維護病人的利益，尊重病人的自主權，同時也有利于醫(yī)生履行他的責任，促進醫(yī)患關系。醫(yī)護人員有更多的機會接觸病人的隱私。隱私包括兩方面：一是病人的身體，另一是有關病人的機密的信息。保護隱私也有兩方面。其一，醫(yī)生檢查病人身體必須得到病人的同意，如果女病人不允許男醫(yī)生檢查身體，應該更換女醫(yī)生去檢查;同時檢查病人身體不允許除檢查必需的醫(yī)務人員以外的他人在場旁觀。醫(yī)生對他所知道的病人身體的情況應該保密。其二，病人有些機密信息，往往與性有關。在涉及這樣一些個人隱私問題上，醫(yī)生也應該為病人保密。不尊重隱私，泄漏病人身體或信息的秘密會傷害病人及其家庭，也會損害醫(yī)患關系。
還有就是公平原則;對病人應該公平對待，不分性別、年齡、膚色、種族、身體狀況、經(jīng)濟狀況或地位高低，決不能進行歧視。古代大醫(yī)家孫思邈說：“若有疾厄來求救者，不得問其貴賤貧富，長幼妍媸，怨親善友，華夷愚智，普同一等，皆如至親之想”。
最后是互助原則;每個人都生活在與其他人的關系之中。他必須與其他人團結互助，他自己才能夠生存發(fā)展，社會各成員才能和睦共處，社會才能穩(wěn)定發(fā)展。個人、集體、社會的利益要兼顧，這一代人的利益與下一代、或未來世代的人的利益要兼顧。尤其是醫(yī)療衛(wèi)生資源有限，即使在同一病房，不同的醫(yī)護人員和不同的病人都應該互相照顧、互相幫助。
這門課具體的倫理學意義我的體會如下;護理學主要是涉及護患之間關懷照顧關系的一種活動導致護理學者進行定性研究，使用人類科學方法論。那些發(fā)現(xiàn)強調經(jīng)驗理性科學過于局限的護理學者認為應該擴展知識概念。僅僅依靠科學知識對護理學是不夠的。其二是對公正的追求。哲學長期以來關注人類的解放，哲學也將會幫助護士們從長期處于弱勢的地位擺脫出來。那些對受醫(yī)生和醫(yī)院管理人員控制已經(jīng)感到不耐煩的護士們正在尋找更大的個人和專業(yè)的自主性。這種要求得到女性主義者的支持。因此護士們對知識、公正、身份、倫理學的追求使得哲學與倫理學的關系密切起來。
必須探討護理倫理學的哲學前提，才能使我們了解護理倫理學是什么樣的學科，它與醫(yī)學倫理學等其他學科具有什么樣的關系等。對護理學和護士身份的探究受以下因素的推動。其一，護理教育逐漸從醫(yī)院轉向大學，許多大學設立了護理系或護理學院，在其中工作的護理學者開始探討護理學到底是什么。其二，在護理學內部發(fā)生的變化，例如在監(jiān)護中心（icu）工作的護士在關懷照顧病人時越來越多地在沒有醫(yī)生具體指令的情況下作出決定，于是對由醫(yī)生和醫(yī)院管理人員直接控制護理保健的傳統(tǒng)提出了質疑，鼓勵了護士為護理學尋找獨立的身份。其三，以爭取男女平等權利為目標的女性主義者指出，社會以及衛(wèi)生保健體制貶低關懷照顧，抬高治療、手術，增強了護士們成為自主的專業(yè)人員的決心。
雖然我們現(xiàn)在身處校園，但我們應該放眼社會，關注社會發(fā)展，關注醫(yī)藥行業(yè)動態(tài)，培養(yǎng)自己的職業(yè)情操和學習掌握扎實的護理技能。
倫理學關注的核心問題是善惡問題。倫理學作為向善之學，主要是要求我們形成趨善向善的自覺意識，熱愛護理事業(yè)，熱愛本職工作，具有為人類健康服務的敬業(yè)精神。加強倫理教育能夠有效構建良好的護患關系護患關系是護理倫理學中的核心內容，建立良好的護患關系是對護士素質的基本要求。患者在醫(yī)院接受診治期間，接觸最多的是護士。護士的舉止和言行都會對患者造成影響，護士的良好素質是提高患者滿意度的根本保證。加強護理倫理教育，有助于護理人員認識職業(yè)價值，堅定職業(yè)信念，轉化執(zhí)業(yè)方式，從被動服務向主動服務轉變。在對服務的不斷探索與創(chuàng)新中，建立良好的護患關系。
兒科護理學心得體會篇十五
聆聽了領導的教導和指點，我收益頗多，感觸頗多，深刻體會到醫(yī)務工作是圣神、偉大而又平凡、瑣碎的！作為一名護理工作者，我們的工作始終圍繞著以病人為中心，促進病人的健康的護理理念。真正踐行這一護理理念，我們必須具備責任心、細心、扎實的理論知識和良好的護理技能，還得具備愛心、良好的溝通技能和奉獻精神。
責任心是我們每一位護理工作者必須具備的，沒有責任心無以做任何事情。病人生死攸關，生命相托，因此我們的責任重于泰山，每一件事情，每一個細節(jié)都容不得我們馬虎，日常工作中我們一定要嚴格按照情感的.需要，愛與歸屬的需要，自尊的需要，自我實現(xiàn)價值的需要。在工作中學會護患之間有效溝通，建立良好的護患關系。
在我們對病人實施護理操作過程中要避免只是生硬機械的完成操作，我們還要與患者有情感的交流，為我們的護理工作創(chuàng)造良好的環(huán)境，更好的服務病人，促進他們的康復。在護患關系緊張的情況下，我們除了精于業(yè)務也要學會懂法。
其實懂法和我們開展工作是互相關聯(lián)的，只有嚴格執(zhí)行規(guī)章制度，認真做好每項護理工作，我們才能守法;只有懂法，我們才能時刻督促自己遵守原則，正確嚴謹?shù)刈龊妹宽椆ぷ鳌Ｎ覀冏鳛樾氯?，在理論上還有很多知識需要學習鞏固加強，在工作上還有很多的不足需要完善提高，希望領導、護士長、老師們多教導，多指點，我們自己也會勤于學習，多請教，多提問，努力完善自我，勝任工作。
這次醫(yī)院組織護士培訓，雖然培訓時間不長，但在這短短兩個星期護士培訓中，我對醫(yī)院文化、發(fā)展歷史、辦院宗旨、行為規(guī)范、服務理念有了更深的了解，同時我還認真學習了醫(yī)務人員的職業(yè)道德、職業(yè)禮儀、醫(yī)患溝通技巧等相關知識。整理所得，我感覺收獲頗豐，感觸頗多。
這次護士培訓也使我的職業(yè)素質有所提高，為我能夠快速成長為一名有修養(yǎng)、有素質、有能力、有水平的護士奠定了良好的基礎，作為一名臨床護士，我們與病人接觸密切，應該給與病人親人般的關懷，時刻了解他們的需要，盡量滿足他們需求，用我們真誠的心去幫助每一個患者。同時，讓病人得到平等相待的態(tài)度，受到尊重，減少因病而帶來的失落感，增加他們戰(zhàn)勝疾病的信心。
“沒有規(guī)矩，不成方圓”，規(guī)章制度與規(guī)程，規(guī)范我們的行為，促進人員的管理，護士工作職責為我們明確了工作內容和責任，有利于提高我們的責任心，做好本職工作。作為一名護士一定要有責任心、愛心、耐心、細心，這樣才能提高自己的專業(yè)技術水平，更好的服務患者。
通過這次護士培訓，我是認識到建立良好的人際關系對我們個人專業(yè)素質的提高和服務質量、服務意識的提高有重要意義。尤其是醫(yī)護人員與患者及家屬關系的融洽，將有利于醫(yī)囑，護囑的執(zhí)行，達到更好的治療效果。
最后，感謝醫(yī)院為我們這次的護士培訓下了很大的功夫，也感謝每位老師的講課，我們將學之以用，努力工作。