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德育校長工作匯報篇一
近三年來，我校順應時代的發(fā)展，努力更新教育理念，全面貫徹黨的教育方針，以德育工作為靈魂，堅定一個信念：求真務實，創(chuàng)辦家長滿意的學校；堅持三個結合：學校教育、家庭教育、社會教育三結合，堅持三個統(tǒng)一：全員育人、全程育人、全方位育人的三育人的統(tǒng)一，努力實踐著我們的德育理念：以人為本，德育為先。
我校的德育工作思路：在德育示范校的引領下，堅持以德育隊伍建設為基礎，以培養(yǎng)“四有”新人和德、智、體、美全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設者和接班人為總體要求，以增強愛國主義情感，弘揚和培育民族精神教育、文明禮儀教育和行為規(guī)范養(yǎng)成教育為主要內(nèi)容，將遵紀守法教育、理想信念教育、文化科學教育、健全人格教育、心理健康服務與奉獻進取教育結合起來。
1、努力打造一支政治堅定、思想過硬、團結協(xié)作、無私奉獻、勤于育人，具有先進教育理念和創(chuàng)新精神的德育工作隊伍。
2、形成師生人人參與德育管理的大德育觀，愛校如愛家。自覺維護學校的安全管理，創(chuàng)建安全事故零校園。
3、狠抓學生的養(yǎng)成教育，重抓學生的儀容儀表、維護校園環(huán)境、講究個人衛(wèi)生等，自覺養(yǎng)成良好的習慣。
4、努力構建“學習——實踐——參與”型德育模式，注意創(chuàng)設德育情景，強調(diào)自我教育、自我管理、自我服務，提倡欣賞鼓勵性德育評價。
一、創(chuàng)新常規(guī)養(yǎng)成教育，在常規(guī)教育中彰顯德育功能。
1、養(yǎng)成教育是德育的基礎，抓好養(yǎng)成教育應以活動為載體，把工作細化。
多年來，學校每學期開學初都對學生進行行為習慣養(yǎng)成教育，利用豐富多樣的活動，激勵學生從自己做起，從身邊的小事做起。我校堅持“一日常規(guī)”天天查，周周比，頒發(fā)流動紅旗；按時清掃室內(nèi)外衛(wèi)生，時刻保持校園潔凈；如學校每天都要對晨讀、兩操、課間活動、班級衛(wèi)生區(qū)、教室衛(wèi)生、學生的儀容儀表、個人衛(wèi)生日常常規(guī)進行檢查評比，每周進行“衛(wèi)生流動紅旗”評比，通過評比活動，極大調(diào)動了全校學生奮發(fā)向上的熱情，形成了說文明話、做文明事的良好風尚，學生們的學習習慣，生活習慣在潛移默化中得到培養(yǎng)。國旗下講話堅持領導講話、學生獻辭相結合的原則，弘揚中華民族精神、激發(fā)學生愛國、愛校的熱情。
2、學生文明習慣養(yǎng)成，是建設文明社會的奠基工程。為養(yǎng)成學生良好文明習慣的養(yǎng)成，我校開展了一系列主題教育。如每年三月開展學雷鋒活動，奉獻愛心活動；以“母親節(jié)”、對學生進行感恩教育；四月份開展紀念革命烈士演講活動；五月份開展“勞動最光榮”活動；六月份利用“六〃一”兒童節(jié)廣泛開展豐富多彩的文娛匯演活動，在活動中展示少先隊員的風采，鍛煉少先隊員的能力，增強各中隊間的凝聚力；九月份結合“教師節(jié)”開展尊師愛校教育和培育弘揚民族精神月活動；十月份結合國慶節(jié)、10.13建隊日進行愛國主義教育和少先隊隊知識教育，通過舉行主題班隊會、少先隊知識競賽、少先隊新隊員入隊儀式、歌頌祖國歌詠比賽、祖國在我心中征文比賽等活動，增強學生的愛國情感和少先隊組織感和光榮感。十一月份進行“紅領巾心向黨”的愛黨教育，進行熱愛中國共產(chǎn)黨、熱愛中國特色社會主義制度的教育；開展校園達人才藝大比拼活動，為學生搭建展示自我、認識自我的平臺；十二月份通過《學法、懂法、守法》主題隊會、法制教育宣傳活動，增強學生的法制意識、讓學生學會運用法律武器保護自己。在第十二個全民國防教育日，開展了《我當小紅軍》體驗活動，培育學生愛國主義意識，增強愛國主義觀念。
1、德育特色之一：學校德育場我們提出：德育無處不在、無時不在、無人不在，要求時時都育人，處處都育人，人人都育人。學生一進校就進入學校的德育“場”。
（1）德育在每個教職員工。
我們明確提出“學生是全校教師的學生，老師是全校學生的老師”這種全員育人的工作理念，任何時候當事老師都是第一責任人，要積極熱誠地幫助學生、教育學生，較大問題在事后要向班主任、學校反映。學校的每一位成員，不論是領導、教師、還是職工，都是一名德育工作者，這是我校教職工首先樹立的一個重要觀念。克服那種“育人工作只是少數(shù)幾個人的事”的思想，對學生的教育不僅僅是學校、管理人員、班主任的事，而是每一個教職工都責無旁貸的。為進一步推動全員育人工作，同時根據(jù)我們學校辦學的特點和要求，2012年開學初，我校開始全面實行領導、黨員包班制，加強學生生活、學習、生命安全指導教育，真正滿足學生成長和生活的需要。
（2）德育在每節(jié)課。
我們認為，發(fā)揮各學科的滲透作用。這是《綱要》里提出的各學科知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三維一體目標的具體體現(xiàn)。根據(jù)課改的理念，回首中國百年教育史，情感態(tài)度與價值觀是最重要的，對學生的終身發(fā)展起決定作用，我們極度重視各學科的教育功能。我們老師的教案中都能體現(xiàn)德育目標，德育如何滲透課程、滲透教材，這一直是我校各個教研組經(jīng)常討論的問題。
（3）德育在校園的每一處。
發(fā)揮校園文化的熏陶作用。我們的校園很小，唯有挖掘每寸土地、每塊墻壁的教育功能，才能打造精品。一花一草、一蟲一鳥均有生命，培養(yǎng)學生對生命的敬重；一電池、一紙屑均有污染，培養(yǎng)學生的環(huán)境意識。凡物，物物能說話；凡事，事事皆教育；凡師，師師為楷模。教學樓內(nèi)外，有校訓、校風、教風、學風；樓道，有名人名言，偉人畫像；辦公室、各功能室懸掛標語。我校校園文化建設的亮點：
是學生的美術實踐作品——石頭畫。
（4）德育在家校溝通聯(lián)絡之中。
我們歷來關注家校合作工作，積極爭取家長對學校教育教學工作的支持與配合。目前，我們學校重大活動都要請家長或家長代表參加，學校每學期工作情況以及收費情況學生在校情況都要向家長們通報。家訪是學校與家庭之間溝通的橋梁。我校教師每學期對每位學生進行1-2次的家訪，通過家訪拉近教師與學生之間的距離，讓教師能更好地了解學生。
開設家長學校，對家長進行培訓，學校依據(jù)上級要求征訂了《小學生家長手冊》，使家長學校的教學工作有了新思路、新發(fā)展；家長學校培訓有計劃、有目的、有針對性，對不同年級的家長培訓內(nèi)容不同，突出了不同年級學生特點不同的教學。為了保證家長學校工作的實效性，每學期開展不少于2次的家長培訓。
（5）德育隊伍建設德育是一項系統(tǒng)工程，社會、學校、家庭等方面德育構成少年兒童健康成長的外部因素系統(tǒng)。系統(tǒng)的各個組成部分相互聯(lián)系、相互作用。為此，學校建立和完善了以校長總負責的德育管理體制，成立了德育工作領導小組，由校長、德育主任（大隊輔導員）、各班班主任（中隊輔導員）和聘請的法制副校長、校外輔導員組成，加強了德育工作的管理。學校把德育工作納入到學校工作中的中心環(huán)節(jié)，做到了年年有計劃，月月有布置，日日見行動。
2、德育特色之二：實踐教育。
知行統(tǒng)一，社會實踐，社會需要學生實踐，學生渴望社會實踐，社會實踐在對學生意志品質(zhì)、道德修養(yǎng)的培養(yǎng)方面發(fā)揮著課堂教學無法比擬的作用。我們學校十分重視學生的社會實踐活動，社會實踐作為學校德育工作的重要課程已基本制度化、規(guī)范化。
（1）廣泛開辟社會實踐基地。
我校積極開辟陣地，在校內(nèi)提供學生實踐的機會。精神文明監(jiān)督崗，值日學生、衛(wèi)生責任區(qū)，學校周邊環(huán)境的清掃，各種文體活動、家長會等大型活動都給學生以鍛煉的機會，促進學生成長。
3、德育特色之三：德育校本教材（1）誦經(jīng)典立大志報祖國。
我校充分利用豐富的學校文化資源和眾多富有德育工作經(jīng)驗的師資力量，大力開發(fā)德育校本課程，結合學生實際情況，根據(jù)不同年齡段學生的特點編寫了經(jīng)典誦讀校本教材。現(xiàn)按年級段編輯出版了《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《古詩詞》誦讀等校本德育教材。1—2年級學生以三字經(jīng)為主；3—4年級以弟子規(guī)為主；5—6年級則以古詩詞誦讀為主。各班用分組背、個別背、接龍背、默背??等學習游戲活動進行誦讀活動，提高學生參與活動的興趣，激發(fā)學生愛國情感，讓學生從小就樹立立志成才、報效祖國的遠大理想。
（2）太極拳中國傳統(tǒng)文化博大精深。
太極拳作為中國古老的傳統(tǒng)體育項目，是有名的哲拳,其在育人修身方面的功能也是獨樹一幟。其理法中的“圓”教給人為人處事的圓通、修身養(yǎng)性的圓融、人性追求的圓滿。它是中華傳統(tǒng)武術的精華，練習者不僅可以強身健體，還能修身養(yǎng)性。也反映了做人一樣要外圓內(nèi)方，做事要持之以恒。二十四式太極拳現(xiàn)在已經(jīng)成為我們學校小學4-6年級的教學重點。這樣不僅弘揚了中國傳統(tǒng)的文化，而且極大地提高了學生做廣播體操的興致。
在今后的太極拳課堂教學中，我們體育教師還將進一步加強研討、不斷探索，在課堂實踐中尋求更好的教學方法，爭取使我校的太極拳課堂教學水準逐步提高。
三、開展豐富多彩的德育主題品牌活動，以特色活動塑人。
1、民族團結教育常抓不懈為大力弘揚和培育民族精神，切實加強學校少年兒童思想道德建設，引導和激勵廣大少年兒童從小樹立遠大理想，熱愛祖國，健康成長，為實現(xiàn)中華民族的偉大復興發(fā)奮學習。我校結合“弘揚和培育民族精神月”，有計劃地開展一系列豐富多彩的教育活動。
學校德育處制定“弘揚和培育民族精神月”詳細的活動方案，對全體學生提出了四點要求：愛祖國、講文明、有知識、有道德，并號召大家用自己的行動，去繼承和弘揚民族精神。學校少先隊大隊部通過組織國旗下講話、《開學第一課》、開展“民族團結詩朗誦”主題教育、“民族團結知識講座”、民族團結知識競賽；“民漢學生夾球活動”、“給少數(shù)民族小朋友的一封信”主題征文活動、“民漢學生互送禮物”、民族團結“手拉手”活動；我到你家吃馓子，你到我家吃月餅；去少數(shù)民族同學家了解民俗風情、體驗生活、幫助打掃衛(wèi)生等。通過活動，達到人人都講民族團結的情，人人都說民族團結的話，人人都做民族團結的事的目的，使學生們真正深刻理解“民族精神”的內(nèi)涵。
2、民族團結教育進課程。
學校嚴格執(zhí)行民族團結教育進課堂的課程開設要求，保證了各學段每兩周一課時課的民族團結教育課。根據(jù)上級教育行政部門的相關要求，我校安排政治素養(yǎng)強、業(yè)務素質(zhì)高的語文老師擔任了《新疆民族大團結》、《民族常識》等教育課程。
3、廣泛宣傳，營造氛圍民族團結年年講、月月講。我校對師生開展了“四個認同”專題教育，學校利用校會、班會對師生進行“五觀”、“四個認同”、“三個離不開”教育，提高了師生反分裂反滲透意識。使廣大師生在大是大非面前立場堅定、旗幟鮮明，從師生的心得體會中不難看出廣大師生的反分裂反滲透意識、能力的意識不斷增強。
我校在校園各醒目處張貼有民族團結、四個認同、誠信教育、各類法規(guī)等宣傳版面，充分利用校園廣播站、板報、櫥窗、專欄等宣傳媒體構筑校園愛國主義和民族團結的宣傳教育陣地，學校特設有德育教育宣傳欄目，形成了獨具特色的文化氛圍，營造了健康向上，活躍有序的校園文化氛圍。
4、愛國主義教育持之以恒。
（1）保證愛國主義教育的時間和陣地我們把愛國主義教育的時間落實在每一天，把愛國主義教育陣地落在每一間教室。
我校根據(jù)自治區(qū)教育廳《關于在全區(qū)中小學深入開展愛國主義教育活動的通知》文件精神，我校制訂了《東灣鎮(zhèn)中心學校升降國旗制度》，并安排國旗班每天升降國旗。
我們所有學生教室、功能教室都懸掛國旗，中國地圖，世界地圖。愛國名言張貼在教學樓突出位置。
（2）打造愛國主義教育活動的品牌我校努力營造濃厚的文化氛圍，經(jīng)常開展豐富多彩的少先隊德育主題活動，運用學生喜聞樂見的形式進行教育。通過愛國主義“十個一”主題教育，對學生施以“潤物無聲”的影響，從而收到導向和教育作用。
為了全面落實愛國主義“十個一”主題教育，我校特制定了《東灣鎮(zhèn)中心學校關于開展愛國主義“十個一”主題教育實施方案》并按方案開展了以下活動：以“世界讀書日”為契機，開展“多讀書讀好書”活動，如讀《文明美德伴我成長》、《復興中華，從我做起》等；對學生進行愛國知識競賽、愛國主題征文比賽活動；學生的繪畫《妙想天成炫彩童心；師生的《激情滿懷，歌頌祖國》詩歌朗誦；師生的《美文誦讀》比賽活動；愛國主義主題班（隊）會；“愛國歌曲”大合唱，如，《熱愛祖國熱愛黨我唱紅歌多嘹亮》，《紅領巾心向黨，放歌喜迎十八大》等歌詠比賽，使廣大師生在愛國主義歌曲中受到愛國主義思想的熏陶；每周課余時間為學生播放愛國主義電影，使學生從視覺到心靈接受愛國主義思想的洗禮；通過活動，讓學生將共產(chǎn)主義信念深深扎根于學生頭腦中，從而奠定了紅色教育對學生堅定信念發(fā)揮重要作用的基礎,進一步增強學生的愛國情感。讓學生切身感受到黨的偉大，進一步明確只有共產(chǎn)黨才能發(fā)展中國的思想。而奠定了紅色教育對學生堅定信念發(fā)揮重要作用的基礎,進一步增強學生的愛國情感。讓學生切身感受到黨的偉大，進一步明確只有共產(chǎn)黨才能發(fā)展中國的思想。
3、構建德育網(wǎng)絡，創(chuàng)建平安和諧校園。
學校努力構建家庭、社會、學校三位一體的德育網(wǎng)絡。形成了強大的教育合力，為學校德育教育的開展提供了暢通渠道，保障了學校德育工作的針對性、有效性，全面促進了學生身心健康發(fā)展；全面貫徹“安全六十五條”，嚴格落實“三講”（講安全、講團結、講形象）和“一日三查”措施，聘請法制副校長，加強對學生的安全教育、生命教育、法制教育和心理健康教育，切實提高師生安全防范意識和能力；強化值班制度。值班實行領導帶班和分級管理責任追究制，堅持“誰值班、誰負責”原則，對重點時間、重點區(qū)域、重點部門、重點部位采取人防和技防并舉措施，嚴防出現(xiàn)失竊、打架、踩踏等安全事故，確保師生和校園安全；設立“文明監(jiān)督崗”、“紅領巾監(jiān)督崗”，開展“安全校園”活動，如維持學生上下樓秩序、檢查學生儀表、打掃、檢查衛(wèi)生等，活動的開展深受師生好評；實行領導教師值周制度。每周一名領導帶兩名教師值周，負責檢查學生文明禮儀、校園環(huán)境衛(wèi)生、日常行為規(guī)范、上下樓梯的安全疏散等工作；做到安全培訓和演練長效化。堅持每學期對學生進行交通安全、出行活動安全、飲食安全、消防安全以及各類傳染性疾病、地方病、自然災害等安全知識的培訓和演練教育活動，使學生掌握一定的自護自救的知識和技能，建立校園周邊環(huán)境整治的長效機制，維護校園和周邊環(huán)境的安全。
四、強化科研，提高德育實效。
1、制度和經(jīng)費保證。
我校一直重視德育科研工作，為了加強德育科研工作，提高德育育人的質(zhì)量，學校將德育科研納入到了學校的整體規(guī)劃；為使德育科研工作有目的、有計劃的開展，學校成立了德育科研領導小組，制訂了《東灣鎮(zhèn)中心學校德育科研工作制度》、《德育科研論文評比與獎勵制度》；學校特別注重教書育人隊伍的建設。為了充分調(diào)動教師的積極性，學校加大對德育工作培訓學習力度。
2、班主任是德育科研的主力軍。
我們充分重視一線班主任在德育科研中的重要位置和重要作用，讓班主任積極主動，真心實意地參與德育科研，用現(xiàn)代的教育觀念、教育理論，并自覺地運用教育規(guī)律指導教育實踐，形成良好氛圍，使學校的德育科研真正落到實處。學校每學年召開班主任工作經(jīng)驗交流會，目前我校出有《德育論文集》。
3、班會是德育科研的實踐陣地。
主題班（隊）會是德育工作的主陣地，同樣它也是德育科研的重要實踐陣地。我們認為，有效地組織各班開展好主題班會是開展德育研究的重要途徑。如何開好一次學生印象深刻、教育效果明顯的主題班（隊）會，本身就是一個德育思考和科研鍛煉的過程。
4、課題是德育科研的重要載體。
我校積極申報各級各項德育課題研究，根據(jù)我校德育特色，目前，學校申報了自治區(qū)級德育課題《家校合作指導孩子養(yǎng)成良好習慣的研究》。為了搭建交流學習的平臺，學校經(jīng)常組織班主任培訓，利用德育例會學習有關德育理論，結合實際工作探討新的教育方法和途徑。
第三部分開展特色德育取得的成效。
1、通過開展一系列的特色德育活動，校園里處處洋溢著濃濃書香，三字經(jīng)、經(jīng)典古文、詩文、處處能聽到孩子們誦讀聲。學生見到老師能恭敬地問好，看見地上紙屑垃圾主動拾起，課堂上立爭上游，回家懂得幫助父母做力所能及的事，懂得感恩父母、感恩老師。活動場上，跳繩、踢毽子的孩子多了，瘋趕打鬧的少了，餐廳里相互禮讓的學生多了，插隊、擁擠吵嚷的少了。校園里清脆的老師好，老師早多了，說臟話的人少了。
全體師生人心思上，人心思進，教育教學成績顯著提高。截止目前，東灣鎮(zhèn)中心學校學生參加國家、區(qū)、州各類競賽共獲獎18人次，教師優(yōu)秀輔導獎22人11次；教師教育教學論文獲獎32篇；州級課題《小學數(shù)學實踐活動有效教學策略研究》、《研評一體，促進教師專業(yè)化發(fā)展》，已結題?，F(xiàn)已申報州級課題2項，自治區(qū)德育課題1項。近幾年來，我校先后被授予州級“模范教工之家”、“巾幗文明示范崗”、“德育達標校”、“民族團結進步模范學?！?、“綠色學?！?、“文明單位”、“德育達標?！?、“平安學?！?、“教育教學先進學校”、連續(xù)五年被奇臺縣教育系統(tǒng)評為“優(yōu)秀工會組織”等榮譽稱號。這些成績的取得，有力促進了學校教育教學改革工作的深入發(fā)展。
第四部分德育工作的薄弱環(huán)節(jié)及今后德育工作思路。
1、應結合我校教學的特色，積極探索德育新思路、新方法，努力抓好抓實傳統(tǒng)德育特色，促進學校整體工作向前發(fā)展。
2、對德育科研的研究還需要專家的引領。
3、在德育工作中，個別教師仍存在重智育、輕德育、重課堂教學、輕社會實踐的作法，今后應在德育工作時效性和針對性上下大力氣。
1、進一步辦好家長學校。
有針對性的開展“家庭教育系列講座”：（1）通過講座讓家長了解與教育有關的政策法規(guī)；（2）請專家教授家庭教育方法，幫助家長走出教育誤區(qū)；（3）我校學生名族較多，家長、學生素質(zhì)高低不一。針對不同類型的學生家長，應不定期的舉辦專題講座，加強指導的針對性。（4）進一步加強家長的心理健康知識教育。（5）組織家長交流家庭教育中的典型經(jīng)驗，講授自己成功的家庭教育經(jīng)驗。
2、定期開放家長課堂。
舉行母子（父子）共上一堂課活動。邀請家長聽課，對老師和學生都是一個促進。一方面使家長親身感受到教師工作的辛苦，另一方面了解孩子在聽課中存在的問題，為家長正確引導、施教奠定好的基礎。學校每一項重大教育活動邀請家長參加，讓家長親自體會學校素質(zhì)教育成果。與孩子一起享受成功的喜悅，增進父母和孩子之間的理解和溝通，從而轉變教育觀念，支持和督促孩子參加各項活動，促進家庭教育和學校教育的和諧統(tǒng)一。
雨露潤花蕾，德高育新人。德育是學校教育中一個永恒的主題，東灣鎮(zhèn)中心學校的全體師生將不斷學習，不斷探索，建立更加成熟的德育網(wǎng)絡，增強德育工作的針對性和實效性，不斷優(yōu)化措施，扎實推進，努力開創(chuàng)我校德育工作的新局面，我們相信，通過全體師生的共同努力，德育之花將會在東灣中心校這片文明的校園中盛開的更加艷麗！
德育校長工作匯報篇二
1、我校被省教育廳、省臺辦列為20xx年明德項目學校后，及時做好了施工前的一切準備工作。正當動工時，由于儀邦物流公司落戶楊家橋，區(qū)政府要求學校整體搬遷，致使明德工程擱淺。學校又成功請示省教育廳將該項目延期為20xx年的明德項目。
2、扎實開展教育教學“傳、幫、帶”活動，使我校年青教師教育教學水平大幅提高，并涌現(xiàn)了楊小莉、鐘賢坤等一批教學新秀。
3、德育素質(zhì)化工程落實到位。在“學雷鋒，做好事”活動中，我校教師以身作則、身先士卒，做學生的表率，為學生養(yǎng)成助人為樂的品德奠定了良好的基礎。在“感恩教育”活動中，讓學生感受到了“愛與被愛”的快樂，愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛親人的情感進一步得到激發(fā)。
4、安全衛(wèi)生工作落到了實處。成功開展了防震、消防逃生演練；安全衛(wèi)生教育、管理常規(guī)化，并建立了長效機制，未發(fā)生一起安全衛(wèi)生責任事故。
5、校園文化建設初見成效。改善了各項制度；開展了系列活動，如：每月開展書畫展，如期舉行了“風箏節(jié)”、慶六一等活動，受到廣泛好評。
6、陽光體育鍛煉活動已成常規(guī)化，確保每一個學生每天能夠鍛煉一小時，切實提高學生身體素質(zhì)。
7、黨風廉政建設工作、遠程教育工作受到區(qū)級表彰。
8、教育教學成績斐然。
（1）、本學期我校教師積極的向各級各類教育類報刊雜志投稿達40多篇；在“校園文化建設”征文活動中，等5位教師分別獲得二、三等獎；雷繼華老師的個人博客被評為市級優(yōu)秀博客；等三名同學被荊門晚報編輯部吸納為小記者。
2、在全鎮(zhèn)六年級綜合競賽中張華宇同學進入全鎮(zhèn)前十名，另有陳思遠、劉順偉、曾悅、劉樸、周葉倩、劉云通、張金玉等七名同學進入全鎮(zhèn)前三十名，其中陳思遠同學獲得全鎮(zhèn)數(shù)學競賽第二名，陳雪蓮同學獲得全鎮(zhèn)英語競賽第一名。
3、在非畢業(yè)班調(diào)考中我校四年級語文、科學，五年級英語分別學獲得第一名；四年級數(shù)學獲得第二名；一年級語文、三年級語文、數(shù)學、四年級英語獲得第三名。
9、我校開門評教獲得社會人士和家長好評。
（一）、德育工作本學年，學校德育處以少先大隊為主抓手，認真貫徹落實《中小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》的具體要求，把重點放在文明行為習慣的養(yǎng)成上，重視文明行為的反復訓練，通過嚴格的訓練和管理，引導學生養(yǎng)成良好的行為習慣。例如：少先大隊每周都要將對學生的各項管理進行量化，評選出文明班級，這樣日日比、周周評，使整個校園呈現(xiàn)出“比學趕幫”的景象，學生的文明行為習慣逐步形成。以班級管理為主陣地，班主任是班級管理的主要負責人，是班級的靈魂人物。我校班主任實行跟班制度，與學生打成一片，隨時隨刻掌握學生情況，做到個個心中有數(shù)，學生管理上做到“人人管我，我管人人”，早有晨會，晚有夕會，表揚好的行為，批評差的現(xiàn)象，促進學生文明行為習慣的養(yǎng)成。以實踐活動為重要載體，本學期我校開展了“學雷鋒，做好事”活動、“放風箏”活動、“感恩教育”活動，通過豐富多彩的活動，讓學生感受到了“愛與被愛”的快樂，愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛親人的情感進一步激發(fā)。發(fā)揮校園廣播、櫥窗、走廊、公示欄、黑板報、圖書室（角）、廣播臺等宣傳陣地的教育功能，提高德育工作實效。本學年，每項活動開展之前要宣傳到位，結束之后要進行信息反饋，讓學生談談體會，宣傳欄做到“周周有新意，月月?lián)Q主題”。
（二）、教學工作。
1、開學期初，教導處制定了詳實的教學常規(guī)管理制度，并由全體教師通過，做到“有法可依”。教學中做到對事不對人，秉公執(zhí)法，嚴格管理，特別注重抓好教師的備課，課堂教學、作業(yè)批改、課外輔導工作、課后反思、考查等幾個基本環(huán)節(jié)，逐步形成教學常規(guī)規(guī)范化、制度化。
2、加強“學風”建設。首先是重視教師培訓及進修，繼續(xù)鼓勵與支持教師參加學歷進修，不斷提高教師的綜合素質(zhì)。今年，全體教師中，又有2名教師獲得本科學歷，至今達到本科學歷有6人，其余15人均達到大專學歷。在遠程教育學習中，有19人參加，合格率100%，參學率達9.05%，許漢芳老師被評為遠程教育學習先進教師。其次是繼續(xù)開展“三心二意”活動（即：教師用心、學生專心、家長放心；師生工作、學習有創(chuàng)意、有新意）與班級內(nèi)開展幫學活動。通過這些活動，強化了師生的學習意識、創(chuàng)新意識，學生在校能做到預習用心，上課專心，作業(yè)細心，復習耐心。3、教研工作落到實處。每位教師上完一節(jié)課，語數(shù)教研組都會召開專題教研會細致研究教學中的得失。具體過程是：先上課教師說課，然后各位教師根據(jù)自己的教學經(jīng)驗認真評價，再由主管領導總結。據(jù)老師們反映：在活動中，他們不僅看清了自己教學中的不足點，也從其他教師教學的得失中學到了經(jīng)驗。
3、加大了安全常規(guī)工作的檢查與整改力度。（1）學校每月由安全主任牽頭，班子成員必須參加，一起對校舍、圍墻、教育教學設施等進行全面檢查，認真做好記錄，發(fā)現(xiàn)隱患及時報告并盡快排除。（2）校園實行封閉管理，嚴格學生接送制度，制止一切閑散人員進入校園，杜絕一切外來傷害事故的發(fā)生。（3）落實安全信息員管理制度。本學期共收集110條安全信息，有效地遏制了安全事故的發(fā)生。
（四）、后勤工作。
專人專職抓后勤管理，服務質(zhì)量有了較大地提高。
（1）嚴把食堂“六關”，即采買質(zhì)量關、儲藏關、出庫關、生產(chǎn)關、品嘗關、銷售關，確保了師生飲食安全與飲食水準。
（2）為10個班配備了飲水機，解決學生喝熱水困難的問題。（3）專人陪寢，確保了住宿生的生活有人呵護。
（五）、工會工作。
1、工會主席經(jīng)常深入教職工之中，聽取教職工的意見和建議，及時了解教職工的生活工作情況，熱情地為教職工服務，做到上情下達，下情上報，使工會發(fā)揮了聯(lián)系黨和教職工的橋梁和紐帶的作用。
2、“三八”婦女節(jié)期間，組織教師體檢，并及時反饋信息，督促教師及早治療。
3、開展各種藝術活動。
（1）為提高教師們的審美情趣，學校工會在開學初就制定了一系列文藝活動計劃，利用教師節(jié)、三八婦女節(jié)、元旦節(jié)開展活動。
（2）開展各類體育活動。今年我校工會組織乒乓球、羽毛球等項目比賽各一次。
（六）廉潔文化工作。
注重教育成果的實在性，讓“校園廉潔文化”教育活動滲透到教育、教學、管理的各個領域，并扎實、有效地推向深入。具體實行了“五個結合”：1、堅持與學校德育相結合，學校領導班子和管理層廉潔從政、教師廉潔從教，學生廉潔修身，把廉潔教育納入學校德育體系之中，與學校德育同步研究、同步部署、同步檢查、同步落實。
2、堅持與校園文化相結合，加強統(tǒng)籌規(guī)劃，鞏固、深化廉潔環(huán)境建設，形成濃厚的廉潔宣傳氛圍。3、堅持與課堂教學相結合，在語文、數(shù)學、、品社、綜合實踐等課程中融入廉潔文化內(nèi)容，充分挖掘、整合、滲透學科教學中的廉潔教育資源，通過正反兩方面的教育，在潛移默化中培養(yǎng)學生廉潔意識和價值觀念；組織舉行或參加各種比賽，寓比賽于教育中。4、堅持與校務公開相結合。積極構建“陽光校園”，將涉及教師、學生利益的重大事項通過多種形式進行公開，接受監(jiān)督，為教師教學和學生成長營造良好的氛圍。5、堅持與師德師風及治理教育亂收費、治理商業(yè)賄賂等專項工作相結合。學校將廉潔治校、清白執(zhí)教、廉潔自律納入干部教師行為準則和職業(yè)道德考評體系。
1、教學條件差，亟待改善。
2、常規(guī)管理缺乏精細化，致使常規(guī)管理效能低下。
3、校園文化建設未形成體系，無特色。
德育校長工作匯報篇三
2010年上半年，我校根據(jù)開學之初制定工作計劃，以加強教師師德修養(yǎng)及小學生日常行為規(guī)范教育為重點，"堅持育人為本，推進德育創(chuàng)新"的觀念，堅持"從日常小事做起，從我做起"打造一個全新的理念，圍繞校園文化建設，積極開展各類主題教育，有力地開展德育工作。現(xiàn)對一學期的德育工作總結如下：
一、多方位提升師德修養(yǎng)。
學校高度重視加強德育工作的隊伍建設，實行班主任與任課教師有分工又有合作的管理，使每位老師為班級管理。學生管理出一份力，每周一下午利用例會，進行學習德育工作的研究和部署，嚴格執(zhí)行計劃，創(chuàng)新地開展工作，在工作中發(fā)現(xiàn)問題，并及時解決。開學初，組織全校師生以班級為單位觀看《文明禮儀伴我行》光碟，簽訂《阜南縣教師師德承諾書》，規(guī)范老師的言行，學校安徽省關于教育教師教學工作有關禁令等活動，提升了教師的師德修養(yǎng)，規(guī)范了他們廉潔自律行為。通過《中小學班主任工作規(guī)定》等的學習，積極開展各種德育活動，增強學校德育工作內(nèi)涵。
二、校園文化寓教德育于無痕。
學校校園景致布置有序，本學期學校以深化校園文化建設為抓手，在校園原有的文化上進行統(tǒng)籌安排，及時更新宣傳欄的內(nèi)容，出各種宣傳畫報、兒歌，在樓梯口貼上安全上樓梯兒歌，在花園里插上溫馨提示牌。本學期，學校還舉辦了"中華經(jīng)典詩詞誦讀活動"朗誦會，通過同學們誦讀，把中華民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)繼承下去，發(fā)揚光大，激勵每位學生好好學習，提高各方面修養(yǎng)。班級通過黑板報評比：看哪班較有創(chuàng)意，班級文化建設搞得較好。使得各班的班級文化富有特色。
三、常規(guī)教育營造德育氛圍。
1、學校堅持每周一舉行隆重的升旗儀式，通過國旗下講話對學生進行愛國主義教育，"文明禮貌教育"、"養(yǎng)成學習好習慣"教育，另外還通過課間大休息，利用廣播對學生各方面的禮儀進行教育。三月份還組織開展了學雷鋒見行動的宣傳活動等。評比開展了評選德育之星，激勵大家爭當"好少年：作為自己努力的方向。
2、常規(guī)性進行學生行為規(guī)范的評比，在一樓樓梯口放置一塊黑板，每星期公布常規(guī)、衛(wèi)生、黑板報得分情況，進行循環(huán)紅旗評比，每學期開學督促學生認真貫徹《小學生日常行為規(guī)范》、《小學生守則》，培養(yǎng)學生良好的道德修養(yǎng)和行為習慣。嚴格要求自己，管理自己，并號召全體學生爭做"智慧之星、德育之星"。
3、認真開展了"我為環(huán)境出點力"，體驗教育主題活動。帶領他們到東邊公園撿垃圾和塑料袋，減少環(huán)境污染，讓學生體驗勞動的快樂。
四、特色教育再造德育氛圍。
精心組織，召開家長會。全校從低、中、高年級分批召開家長會。家長積極配合學校工作，準時參加了會議。各班班主任、任課教師與家長進行面對面交流，在平等、尊重、合作的氛圍中，家長會達到了預期效果，拉近家長和學習之間的距離，搭建了家校聯(lián)系的橋梁。
四、今后德育工作的努力方向。
1、樹立每位教師皆為班主任的思想，共同培養(yǎng)學生自覺遵守《小學生日常行為規(guī)范》和學校各項規(guī)章制度。
2、采取有效措施，防止學生因迷戀上網(wǎng)、電子游戲等耽誤學業(yè)。
3、加大心理健康教育的力度，對心理有問題的學生要耐心輔導。
4、繼續(xù)加強德育工作探索。
面對新形勢的教育挑戰(zhàn)，我校將進一步加強德育工作，充分發(fā)揮德育工作在教育中的重要作用，使教書育人工作真正落到實處，開創(chuàng)學校德育工作的新局面。
德育校長工作匯報篇四
在這收獲的季節(jié)，各位領導和專家親臨我校檢查指導工作，我僅代表張莊小學全體師生對您們的到來表示熱烈的歡迎和誠摯的敬意。近年來，在教體局領導下，鎮(zhèn)中心校的關心、支持下，張莊小學各項工作取得新的進展。下面，請允許我就本學期張莊小學學校工作情況向上級領導作簡要匯報，不當之處請各位領導批評指正。
（一）以科學發(fā)展觀統(tǒng)領全局，著力提高管理水平。
實行分工負責，集體合作。凡事做到對事不對人，涉及師生切身利益的事情做到：公正、公平、公開；做到有事誰主管誰負責，實行領導問責制。強調(diào)班子成員轉變工作作風，做事講勤，說話講精，成績講實。
實行中心校班子成員聯(lián)系校制度，注重對所聯(lián)系學校的過程性管理，要求不做“觀花”工作，不做“蜻蜓”干部，分工明確，各負其責，各就其位，各做其事。依“綱”辦事，雷厲風行，確實做到以身作則，提高管理水平。
2、注重教師隊伍建設，堅持以人為本的管理理念。
我本著“從嚴治教，從嚴治校，從嚴治師”的原則，要求全體教師進一步加強師德修養(yǎng)，嚴禁體罰學生、侮辱學生、有償家教和私定資料等有損師德的行為。提倡愛教育，愛學生，愛自己，兢兢業(yè)業(yè)，無私奉獻的高尚品德。
3、充分發(fā)揮黨支部、工會職能。按照黨委要求，積極做好科學發(fā)展觀學習和“爭先創(chuàng)優(yōu)”工作。學習筆記齊全，達到要求。工會能發(fā)揮其組織作用，開展有針對性活動。工會對生病住院教師能上門慰問，起到了溫暖人心，凝聚人心的作用。
（二）加強法制教育,重視安全工作,創(chuàng)建平安校園。
為了使法制教育取得實效,學校專門成立依法治校領導小組,請鄉(xiāng)派出所副所長,定期作法制專題報告,提高了學生辨別是非的能力,鼓勵學生勤奮學習,走正人生的每一步,成為國家真正的棟梁。
我深刻認識到,安全工作“責任重于泰山,落實至關重要”。為了搞好學校安全工作,學校成立組織機構,我為第一責任人,加強了制度建設,每學期開學、期末以及節(jié)假日都簽定安全責任書,并責令各班主任，層層簽定安全責任書。按時舉辦法制專題講座。對同學真正起到了安全警示。
做好安全預防，定期和不定期對全校師生進行安全教育。按照要求定期開展安全演練。安全教育涉及防火、防盜、防電、防意外傷害、防雷電、防水、防汛、防震和預防交通安全事故等等。校做到了學校安全教育有記錄。班級安全教育有教材、有教案、有作業(yè)。本年度學校無安全責任事故發(fā)生。
（三）以教學管理為中心，提升教育教學質(zhì)量。
本。為實現(xiàn)這一目標，我鄉(xiāng)在完善實施“誘思教學法的基礎上，開展了”課題教學模式“的探究。通過多次的.探究和座談，成熟一個，推廣一個。另一舉措就是加強備課組建設，通過集體備課，統(tǒng)一學案，多種形式的校內(nèi)公開課，事實證明，通過這些舉措，我校教學質(zhì)量顯著提高。
（四）落實德育為首，抓實育人工作。
1、加強校園文化建設，學校提出“以人為本，以德治校?！庇死砟睢Ｗ屝麄鳂苏Z、名人名言、黑板報等會“說話”，起到“潤物無聲”的功用。
2、充分利用課堂教育是德育教育的主渠道作用，挖掘學科教學中的德育因素，利用主題班會和主陣地教育作用，突出愛國主義、集體主義、社會主義教育。促進學生健全人格，健康心理的逐步形成。
（五）關工委和家長學校工作。
1、調(diào)動了老黨員、老干部、老軍人、老模范、老教師“五老”人員的工作積極性，發(fā)揮了“五老”人員工作中的巨大作用。
2、注重家校聯(lián)動，形成教育合理。
回顧以往的工作，雖然取得了一點成績，但成績應歸功于上級主管部門的正確領導，歸功于同志們的共同努力。就我個人而言，工作中還存在一些不足，一是工作中繁忙時，有顧此失彼的現(xiàn)象；二是對少數(shù)教師關心不夠，工作方法仍需改進。三是薄弱校幫扶的力度還不夠大。
我的思路是：
1、進一步深化教學探究，努力完善課題教學模式，形成切實我鄉(xiāng)實際的教學模式。
2、積極籌措辦學資金，改善學校環(huán)境。
3、添置體育器械，改善體育教學環(huán)境。
各位領導，喜悅伴著汗水，成功伴著艱辛，遺憾激勵奮斗。成績的取得來之不易，良好的氛圍更需珍惜，前進的道路尚需努力。作為本人還需要進一步總結、梳理、反思以往的工作，進一步謀劃今后發(fā)展的目標任務。成績說明過去，輝煌需要再創(chuàng)造。我們的未來仍然面臨著巨大的壓力，但我們相信，只要精神不滑坡，辦法總比困難多。
我堅信在各級領導的親切關懷和指導下，我們會積極借鑒兄弟學校的先進經(jīng)驗，以新的思路、新的舉措、新的精神風貌，努力再創(chuàng)我鄉(xiāng)中小學教育教學工作的新局面。
德育校長工作匯報篇五
尊敬的各位專家：
幾年來，我們良王莊中學在“德育為首、教學為主、育人為本”辦學思想指導下，始終把德育工作放在學校工作的首要位置。堅持以德育促教育，以德育為依托促進學校各項工作的健康持續(xù)發(fā)展。先后被評為天津市落實守則規(guī)范示范學校、天津市法制教育先進學校、靜?？h勞動教育先進學校、優(yōu)秀家長學校、師德先進學校等多項榮譽。初步形成了全員育人、全程育人、全方位育人的德育教育特色。下面我把我校在德育方面粗淺的做法匯報如下，懇請專家指正。
一、加強領導、健全制度、落實評價，組建一支師德高尚的教師隊伍。
1、學校成立了以德育副校長為組長、德育主任、團支部書記、年級組長、班主任為成員的德育領導小組，定期召開德育工作會議，研究學校的德育工作。
2、健全德育制度，為使我校各項德育工作有章可循、有規(guī)可依。建立健全了一系列德育規(guī)章制度，編撰了《良王莊中學制度匯編》一書。學校的德育工作有了量化考核標準。
3、加強師德學習，每學期組織教師學習教師職業(yè)道德規(guī)范、與教育相關的法律法規(guī)，教育局文件等。要求每位教師寫出10000字的學習筆記和。
心得體會。
4、加強考核、監(jiān)督和評價。每學年開學初組。
織教師在深入學習師德規(guī)范的基礎上簽署下列協(xié)議和承諾書：《五項承諾、八項要求協(xié)議》、《良王莊中學關于教師嚴禁體罰或變相體罰學生的規(guī)定》、《教師安全責任書》、《良王莊中學為學生減負的協(xié)議書》等，通過簽字和承諾提高教師的自我約束力；學年末組織學生、學生家長對教師的師德表現(xiàn)滿意度進行評價；同時學校也對教師的師德進行考核對有悖師德要求的教師實行晉級、評優(yōu)一票否決制。近幾年來，我校共20名教師榮獲縣鄉(xiāng)級優(yōu)秀教師、優(yōu)秀德育工作者、優(yōu)秀班主任等稱號。
二、加強思想道德教育促進學生行為習慣的養(yǎng)成。
1、狠抓常規(guī)教育。每年暑假開學對新生進行入學教育活動，以守則規(guī)范宣傳周和教育月為契機對學生進行常規(guī)教育，組織學生認真學習《中小學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》、《五尊、五不、五遠離和新五不》內(nèi)容。由學校德育處牽頭對每個班級進行抽查背誦，和守則規(guī)范測試。每周嚴格按照守則、規(guī)范的要求對學生的頭型、服飾、儀表、行為舉止進行檢查打分。把這些作為期末班級考核的重要內(nèi)容。建立監(jiān)督崗，對不良行為及時糾正。
風、辦學理念等，一樓樓道主要是禮儀教育、二樓主要是勵志教育、三樓是理想教育。教室左右墻壁懸掛名言警句，渲染營造學習氛圍。板報、學習園地、工具擺放等內(nèi)容體現(xiàn)班級人文環(huán)境，增進了學生榮譽感激發(fā)了他們的上進心。每個班要制定班規(guī)、班級奮斗目標，以此激勵自己不斷進步。在每一位學生的心中牢固樹立學校的觀念、班級的觀念。使每一個學生明白自己的一言一行都代表著自己所在的班級，代表著良王莊中學。
3、活動育人。利用升旗儀式、開學典禮、學雷鋒紀念日、清明節(jié)祭掃烈士墓、教師節(jié)、國慶節(jié)、藝術節(jié)、運動會、綜合社會實踐活動，對學生進行愛國主義、革命傳統(tǒng)教育、集體主義、感恩教育、藝術教育、安全法制教育。通過一系列教育活動，促進了學生良好道德情操的形成。今年我們還開展“我來動手做家務”的活動，（與五個教育相結合）讓學生從勞動中體驗父母的艱辛，從而學會感恩、懂得尊重、學會理解、懂得珍惜。培養(yǎng)學生具有一顆感謝家長、感謝學校、感謝社會的心靈。近兩年，我校有33人次榮獲市級三好學生、市級優(yōu)秀學生干部、市級文明學生。
三、
調(diào)動社會和家庭力量對學生進行教育，形成教育合力。
等實踐活動。學校成立了家長委員會，辦起了家長學校，通過對家長的培訓，家長的教育水平普遍提高，樹立了正確的人才觀、教育觀，有效的發(fā)揮了家庭教育和學校教育的合力，提高了教育質(zhì)量。
四、注重加強德育科研的研究。
我校堅持德育科研與實踐，承擔了《和諧進取的班級文化建設研究》鄉(xiāng)級立項課題并取得一定的成果。安永德、魏克江、胡玉娟、王建芬等教師撰寫的德育論文榮獲國家級獎勵。
我校的德育工作，雖然取得了一定的成績，但與其他兄弟學校相比，還有一定差距，我們要以此次“現(xiàn)代化學校達標”建設為契機，逐漸探索出一條適合自己校情、學情的德育特色之路。
我的匯報完了，不當之處懇請各位專家給予指正！
德育校長工作匯報篇六
主管德育工作的副校長在校長的直接領導下，協(xié)助校長領導和主持學校的德育工作。其主要職責是:。
一、根據(jù)國家教委頒布的《中學德育大綱》、《中小學德育工作規(guī)程》及學校規(guī)劃、學校年度工作目標和學生的實際，制定德育工作計劃，并組織實施。
二、加強學校德育工作隊伍建設，不斷提高德育工作水平。制定完善學校德育管理規(guī)章制度和相關的評價制度，并組織實施。
三、定期組織了解、分析學生思想狀況，研究德育規(guī)律，提出學生思想教育和管理學生的指導性意見，貫徹落實中央和上級各教育行政部門關于德育工作的指導和要求。抓好德育科研工作。
四、抓好年級組長和班主任隊伍建設，深入了解年級組長和班主任工作情況，采取措施不斷提高年級組長和班主任隊伍素質(zhì)。和主管教學副校長、教務處主任商定年級組長、班主任人選，提出對年級組長和班主任的獎懲的建議。
五、對年級組、班級工作進行指導、檢查、監(jiān)督和評價，確保學校德育工作的實效性。
六、組織好健康教育，特別是培養(yǎng)學生健康心理品質(zhì)，指導心理咨詢等心理健康教育工作。
七、指導德育處抓好共青團和學生會的工作，培養(yǎng)學生的自治、自理能力。
八、指導德育處做好寄宿生管理工作，提高生管老師的素質(zhì)和管理水平。
九、抓好校風、段風、班風建設，組織研究開發(fā)校本德育課程，形成有特色的良好校風，培養(yǎng)優(yōu)良的學校精神。
十、指導建立家長委員會，使學校教育、家庭教育和社會教育相互配合，相互促進，共同搞好學生的思想道德教育。
十
一、完成校長交辦的其他學校工作。
德育校長工作匯報篇七
尊敬的各位領導，各位同仁：大家好!
本人被組織任聘為副校長已有五年，主抓德育教育工作，分管學校后勤、德育、藝體、安全、衛(wèi)生、綜合治理等工作。身為副校長，我努力學習黨的教育方針，學習鄧-小-平教育理論。用全新的教育。
教學。
理念武裝自己，努力提高自身教育理論素養(yǎng)。我在黨的組織生活中，學習黨建理論;在政治學習中學習黨的路線、方針、政策、法規(guī);在業(yè)務學習中，學習人文文化，加強自身政治理論，道德修養(yǎng)，培養(yǎng)高層次的道德感、責任感。
工作幾年來，我以強烈的事業(yè)心、責任心力抓好德育工作，確保學校教育教學工作運作正常。我的工作原則是倡導培養(yǎng)“勤奮樂干，善于思索，不斷創(chuàng)新”三種優(yōu)秀品質(zhì)。以獎勵機制為主，及時勉勵，激發(fā)老師團隊精神，從而完成教育教學任務。其出發(fā)點是一切為了學生，為了學校的生存、發(fā)展而不輟勞作。下面我就德育工作管理談談自己的做法，將一年工作。
總結。
如下：
(一)嚴格要求自己，以身作則。
古人云“直而影正，以己以正而為人之標”，作為一名校級干部，在很多方面都要對自己有嚴格的要求，否則就沒有進步，就不能為人之標，就沒有能力去管理別人。作為校級領導成員、黨的教育工作者，面對當今變革的時代，面對不斷膨脹的知識信息和日趨多元性的社會給我們的教育工作帶來的新問題、新情況，常常使我有一種危機感，因此，我必須不斷努力充實自己、豐富自己。因此，我對自己提出了“凡事為先”的工作要求，只有自己身體力行，嚴以責己，嚴以律己才能在師生中樹立良好的形象，才能使工作更好地開展，才能更好的服務于全校師生。
(二)健全德育領導機構，重視班主任工作。
1)加強班主任隊伍建設，成功召開班主任經(jīng)驗交流會和例會;。
4)狠抓學生常規(guī)管理，養(yǎng)成良好習慣。中午靜校、桌椅歸位、三禁止等活動有聲有色;。
5)成功組織高一新生軍訓，為學生奠定了學習和生活基矗三個年級在班主任的管理下，教學秩序穩(wěn)定、教師培訓和考核到位，無論教學工作還是學生管理都有條不紊，開創(chuàng)地開展了學生小型體育競賽活動，使管理工作充滿生機與活力，且成效顯著。
(一)是規(guī)劃機制。學校所有規(guī)劃都體現(xiàn)德育為首，都有德育內(nèi)容。
1、在我的組織下，政教處編印了《德育工作手冊》，收錄了我校多年來德育工作的規(guī)定及一年來制定的各項規(guī)章制度，下發(fā)到全體教師及學生手中，作為德育工作的導向。
2、學期初我負責制定德育工作規(guī)劃和政教處工作計劃。
(二)是管理機制。德育工作重在管理，重在落實。
目標責任制。我按德育工作目標層層分解、層層落實、層層簽定責任狀，學期末總評兌現(xiàn)。
一年來，我和政教處的同志一起以經(jīng)驗交流、學習材料、請專家做講座等各種形式對班主任和年級組長進行培訓，同時，也通過加強日常工作情況的檢查和細化考核內(nèi)容，來提高他們對德育工作的認識和工作責任心，鼓勵班主任、年級組長發(fā)現(xiàn)問題，大膽創(chuàng)新，互相學習，取長補短。通過各類學習活動，豐富了班主任、年級組長的工作理論和經(jīng)驗，提高了他們的工作水平，大大推進了德育工作的進程。作為管理者，在日常工作中我盡量仔細、實事求是地評價教師的工作，抓住細微的工作亮點去看待其工作，給予充分的肯定和鼓勵。并經(jīng)常和教師探討研究，進一步提高他們的工作實效。同時，我建立了學校德育工作領導小組例會制度，每周一與政教處成員召開德育工作例會，商討學校近期工作，研究學生發(fā)展狀況。
(三)是加強管理，提高工作效率。
1)加強德育隊伍建設。德育工作的順利開展，最重要的是培養(yǎng)一支有敬業(yè)精神、能力強，工作有特色，團結互助的以班主任和年級組長為主的德育隊伍。加強班主任和年級組長隊伍的建設，首先是加強學習，其次是挖掘典型，鼓勵創(chuàng)新。
2)完善管理制度。通過幾年德育工作的實踐，使我認識到，完善的制度能使管理工作游刃有余;明確各項制度，能正確引導教師開展工作。今年，我和政教處的幾位同志，通過研究和探討，調(diào)整了各項考核內(nèi)容，細化了考核依據(jù)，使班級考核和班主任考核既有機結合，又有所區(qū)別，從一定程度上促進了班主任工作的責任心和積極性，使班主任工作目標更明確、更具體。同時，在管理制度上，充分利用網(wǎng)絡管理，發(fā)揮年級組的作用，大膽放心地發(fā)動年級組長承擔起組長的職責。各個年級組長根據(jù)本年級的情況，在開學初和某些重要活動中制定了具體詳細的工作計劃，使家長會、學生會議、教師會議和師生活動等各類活動順利開展。各個年級組在自主管理的基礎上，充分發(fā)揮了個體作用和主動性，積極開展工作，形成了各個年級的工作特色。
3)構建全員德育機制。拓寬育人渠道，拓展育人隊伍，構建“三位一體”的全員育人機制，是我校德育工作的長期目標。在校內(nèi)，我著重加強了德育團建設和學生自主管理建設，學生通過自主管理委員會，能基本參與到學校的管理;“德育團”工作使教師人人都成為了德育工作者，使家長、學生成為德育工作者成為可能。在家庭，我著重加強了家校合作途徑的建設，通過數(shù)次的家委會會議，完善了《學學生家庭行為準則》和《學生家長行為準則》，并付諸于實施，使學生、家長的行為都有了明確的目標。這一項工作得到了社會的一致好評。這一系列的工作，使我校的德育基礎得到進一步的鞏固和發(fā)展。
4)加強安全管理，完善管理機制。
校園安全工作是學校各項工作的重中之重，我始終牢固樹立“安全第一”的思想，居安思危，做到警鐘長鳴，常抓不懈。在校長和學?？倓詹块T的支持下，我通過落實和完善各種規(guī)章制度，進行嚴格的系統(tǒng)管理，做到：人員進出嚴格把關;學校24小時有人值班;每月對學校的安全設施進行檢查;學校各項管理措施嚴格到位;學校安全知識宣傳長期堅持。同時加強與校外力量的合作，與派出所、消防站和區(qū)綜合治理辦建立了長久的輔導和合作關系，基本形成了學校安全管理上的“內(nèi)外合力管理模式”，確保了學校無重大安全事故的發(fā)生。
我校在xx年文體、教學都取得好成績的基礎上，明確提出了“以師生同步發(fā)展為本”的辦學理念;以“打造新農(nóng)村品牌學?！钡霓k學方向;以“興文體教育，促學生全面發(fā)展;強師風建設，促學?？焖侔l(fā)展”的辦學特色;師生齊努力，要把我校辦成師資一流、質(zhì)量領先、設施先進的新農(nóng)村品牌學校。我校的課外活動豐富多彩，有男、女籃球隊，有男、女排球隊，有美術繪畫興趣班、有舞蹈、合唱文藝隊等，學校為每一個學生搭建展示自我才華的舞臺。xx年11月我校舉行秋季田徑運動會、學校藝術節(jié)活動。主題是“攜手共建和-諧校園”，其他德育獎項)學校特色更加彰顯，學校聲譽日益提高，從而更好地提升了學校的品牌力和競爭力，為學校的發(fā)展夯實了基矗我校還充分利用校園的廣播站、宣傳欄、標語、橫幅宣傳黨的政策，勵志格言等。讓校園處處充滿育人的氣息。今年五月我校被推薦為洛陽市“綠色學?！?。今年我校榮獲“河南中小學衛(wèi)生優(yōu)秀學?！薄ⅰ奥尻柺幸?guī)范化管理‘十佳’學?！?、“洛陽市基礎教育課程改革先進學?！钡葮s譽稱號。培養(yǎng)我校學生熱愛祖國，積極向上，團結友愛，文明禮貌的精神風貌.培養(yǎng)學生強烈的責任感和集體榮譽感。讓德育之花在洛陽一高校園怒放。
總之，學校各項工作都充滿生機和活力，成績的取得是全體教職工團結一心、艱苦創(chuàng)業(yè)、勇于創(chuàng)新、爭先創(chuàng)優(yōu)、扎實工作的結果。我們也清醒地看到，學校發(fā)展過程中還存在一些問題和不足。隨著辦學規(guī)模的擴大，生源質(zhì)量的下降，致使學生管理和教學工作顯得困難，在今后的工作中需要我們高度重視，并希望在上級組織的正確領導和大力支持下，依靠廣大教職工的共同努力，認真加以解決。而我更應該自覺堅持馬克思主義的知行統(tǒng)一觀，努力把自己造就成為一名既有正確而穩(wěn)定的管理意識，又勇于實踐，善于實踐的教育管理專家。
德育校長工作匯報篇八
本人2012年8月18日調(diào)到八茂中學，主抓德育教育工作，分管學校后勤、德育、藝體、安全、衛(wèi)生、綜合治理等工作。身為副校長，我努力學習黨的教育方針，學習鄧小平教育理論。用全新的教育教學理念武裝自己，努力提高自身教育理論素養(yǎng)。我在黨的組織生活中，學習黨建理論；在政治學習中學習黨的路線、方針、政策、法規(guī)；在業(yè)務學習中，學習人文文化，加強自身政治理論，道德修養(yǎng)，培養(yǎng)高層次的道德感、責任感。
一年來，我以強烈的事業(yè)心、責任心努力抓好德育工作，確保學校教育教學工作運作正常。我的工作原則是倡導培養(yǎng)“勤奮樂干，善于思索，不斷創(chuàng)新”三種優(yōu)秀品質(zhì)。以獎勵機制為主，及時勉勵，激發(fā)老師團隊精神，從而完成教育教學任務。其出發(fā)點是一切為了學生，為了學校的生存、發(fā)展而不輟勞作。下面我就德育工作管理談談自己的做法，將一年工作總結如下：
一、加強學習，聯(lián)系實際，提高認識。
社會在不斷發(fā)展，不學習就會跟不上時代的步伐，特別是作為一名校級領導和德育工作者，必須始終站在社會發(fā)展的前列，德育工作更要求緊跟社會形勢的發(fā)展。因此，我堅持做到每天看新聞和閱讀一小時的書，提高自己對政治的敏銳性，提高對教育的認識和個人品德修養(yǎng)，提高管理能力。
（一）嚴格要求自己，以身作則。
1有能力去管理別人。作為校級領導成員、黨的教育工作者，面對當今變革的時代，面對不斷膨脹的知識信息和日趨多元性的社會給我們的教育工作帶來的新問題、新情況，常常使我有一種危機感，因此，我必須不斷努力充實自己、豐富自己。因此，我對自己提出了“凡事為先”的工作要求，只有自己身體力行，嚴以責己，嚴以律己才能在師生中樹立良好的形象，才能使工作更好地開展，才能更好的服務于全校師生。
（二）健全德育領導機構，重視班主任工作。
一是健全德育領導機構。成立了由校長、黨支部書記、我、政教處主任、團委書記組成的德育工作領導小組。我們定期召開會議，研究德育工作，由我負責具體落實執(zhí)行。
二是建立德育工作網(wǎng)絡。在德育工作領導小組的領導下，建立了由政教處、年級組、團委、學生會、班主任、家長委員會組成的德育工作網(wǎng)絡，覆蓋了學校的各個層面。
三是重視班主任工作。學期初，我和政教處精心挑選班主任，并對班主任進行了專題會議的崗位培訓。組織召開全校班主任老師工作總結暨經(jīng)驗交流會。通過經(jīng)驗交流，崗位培訓、教育管理理論學習，提高了全體班主任老師對學生思想教育工作的理論水平和工作藝術水平，為我校德育工作奠定了堅實的理論基礎。
二、建立有效的德育機制，把德育工作落到實處。
（一）是規(guī)劃機制。期初制定德育工作規(guī)劃和政教處工作計劃。
（二）是管理機制。德育工作重在管理，重在落實。
2目標責任制。我按德育工作目標層層分解、層層落實、層層簽定責任狀，學期末總評兌現(xiàn)。
一年來，我和政教處的同志一起以經(jīng)驗交流、學習材料、請專家做講座等各種形式對班主任和年級組長進行培訓，同時，也通過加強日常工作情況的檢查和細化考核內(nèi)容，來提高他們對德育工作的認識和工作責任心，鼓勵班主任、年級組長發(fā)現(xiàn)問題，大膽創(chuàng)新，互相學習，取長補短。通過各類學習活動，豐富了班主任、年級組長的工作理論和經(jīng)驗，提高了他們的工作水平，大大推進了德育工作的進程。作為管理者，在日常工作中我盡量仔細、實事求是地評價教師的工作，抓住細微的工作亮點去看待其工作，給予充分的肯定和鼓勵。并經(jīng)常和教師探討研究，進一步提高他們的工作實效。
（三）是加強管理，提高工作效率。
1、加強德育隊伍建設。德育工作的順利開展，最重要的是培養(yǎng)一支有敬業(yè)精神、能力強，工作有特色，團結互助的以班主任和年級組長為主的德育隊伍。加強班主任和年級組長隊伍的建設，首先是加強學習，其次是挖掘典型，鼓勵創(chuàng)新。
2、完善管理制度。通過和政教處研究與探討，調(diào)整了各項考核內(nèi)容，細化了考核依據(jù)，使班級考核和班主任考核既有機結合，又有所區(qū)別，從一定程度上促進了班主任工作的責任心和積極性，使班主任工作目標更明確、更具體。同時，在管理制度上發(fā)揮年級組的作用，大膽放心地發(fā)動年級組長承擔起組長的職責。各個年級組長根據(jù)本年級的情況，在開學初和某些重要活動中制定了具體詳細的工作計劃，使家長會、學生會議、教師會議和師生活3動等各類活動順利開展。各個年級組在自主管理的基礎上，充分發(fā)揮了個體作用和主動性，積極開展工作，形成了各個年級的工作特色。
三、存在的不足與問題：
1、在平時的德育工作管理中，還不夠高標準嚴要求，工作還缺乏深度思考，系統(tǒng)性還不強。
2、文字材料和研究能力急需提升。
3、理論學習、工作能力和水平有待進一步加強。
4、對工作懈怠的思想工作還不夠深入。
回首一年來的工作，我和學校班子成員緊密配合，發(fā)揮集體的智慧，認真履行了職責。今后，我將進一步為學校的教育教學質(zhì)量執(zhí)著地堅守，踏實地耕耘，以期碩果不斷結出。
八茂中學2012年12月29日。
德育校長工作匯報篇九
哈達中心校全面落實“關注民生、服務發(fā)展”創(chuàng)建群眾滿意學?；顒拥母黜椧?。全體教師堅持著眼素質(zhì)，培養(yǎng)能力，為每個孩子發(fā)展奠基的辦學理念。以全面發(fā)展，讓每個孩子體驗成功為目標。全面提高教學質(zhì)量，創(chuàng)建人民滿意和諧學校，促進社會和諧發(fā)展、為實現(xiàn)哈達鎮(zhèn)教育又好又快發(fā)展提供堅強保證。
一、想方設法改善辦學條件，為學生提供城市一樣的教育環(huán)境。
哈達中心校占地總面積20000平方米，新校舍建筑面積4103平方米（其中北平房2100平方米，南教學樓20xx平方米），辦公室17個，宿舍有8個寢室，可容納住宿生90名。食堂1個，基本滿足學生中午就餐需求。中心幼兒園設大、中、小6個班，幼兒總數(shù)230人。音樂、體育、實驗、語音、圖書閱覽、微機、多媒體教室各1個。其中微機室是本學期經(jīng)多方努力剛剛建成投入使用，共有學生電腦48臺，可同時供兩個班學生上微機課。在校教職工總數(shù)98人。其中本科28人，大專50人，中師19人，高中1人。優(yōu)秀教師比例：約70％。各學科不缺員，均能安排專職教師。在校小學生總數(shù)528人。每學年4個教學班，計20個教學班。每班不超過30名學生，突顯我校小班額，高效率的辦學特色。
二、以嚴格的管理，優(yōu)質(zhì)的服務，打造一流的教育教學質(zhì)量。
教育教學工作是學校的中心工作，我們一刻也不曾放松過。學校堅持“著眼素質(zhì)，培養(yǎng)能力，為孩子的全面發(fā)展奠基”的辦學理念，樹立一切為家長及全體學生的服務意識。嚴抓常規(guī)教學管理，努力提高教師的教育教學水平，確保了我校教育教學質(zhì)量走在了全縣前列。
三、五年統(tǒng)考中，我校在全縣17所小學中，獲得了語文、數(shù)學、品德與社會、科學、英語五科總評三學年第三名、四學年第六名、五學年第一名的優(yōu)異成績，且全縣每學年前10名學生成績中，我們各學年均有2—3人位列其中。在年6月5日小學生規(guī)范漢字書寫比賽中，我校獲全縣團體總分第二名，在6月10日縣藝術節(jié)上我校參賽的三個節(jié)目，獲兩個二等獎、一個三等獎。這些成績飽含了我們?nèi)＝處煻嗄昱Α㈤L期積累的心血和汗水，厚積薄發(fā)，也堅定我們拼搏進取力爭上游的信心和力量。實踐證明，我校的教育教學質(zhì)量真正走在了全縣的最前列。
在優(yōu)質(zhì)質(zhì)量的前提下，學校更關注學生的全面發(fā)展，以豐富多彩的校園活動為載體，為孩子的終生發(fā)展奠基，每年十月份的迎國慶文藝演出，高質(zhì)量、高檔次的節(jié)目異彩紛呈；濃墨重彩的校運會上，正規(guī)的師生檢閱、精彩的團體操、廣播操表演、激烈的比賽、快樂的游戲，展現(xiàn)出學校藝體工作最亮麗的風景。還有跳繩、踢毽子大賽、棋類比賽、足球賽、火炬接力賽、演講、征文讀書活動、查字典競賽、師生書畫展，還有每日一次家務、一分鐘能力培養(yǎng)、特色班級建設、教工活動。學校已成為學生全面發(fā)展的搖籃，師生綻放生命活力的精神家園。學校也多次在全縣各項大賽中取得驕人的成績。年被評為全縣小學大課間活動“先進集體”；年獲安全知識競賽縣級“第三名”；在29屆雞東縣中小學生田徑運動會上獲團體總分第一名；在年文藝匯演中我校的笛子獨奏《揚鞭催馬運糧忙》獲縣級二等獎，由24名學生表演的舞蹈《歡聚一堂》獲縣級舞蹈類節(jié)目二等獎。
四、學校在全面落實國家、地方“兩免一補”相關政策的同時，多方位減免學生各項費用，減輕家鄉(xiāng)父老鄉(xiāng)親的教育負擔。
凡在校住宿學生，學校免費提供床墊、床單、被罩、枕巾。水、電費、住宿費全免。每年住宿生還享受每生500.00元的國家生活補貼。住宿生的生活由專門的教師全天負責，統(tǒng)一看電視節(jié)目，上晚自習，每月由專人負責為住宿生清洗床單、被罩。全體學生（無論是農(nóng)村還是城鎮(zhèn)或是外地到我校就讀學生）全部免除學雜費、課本費，學校免費提供飲用礦泉水。學生在食堂中午就餐每人每餐大碗只收3.00元，小碗2.50元。住宿生一日三餐每月只收160.00元。每年冬季教師都開展針對貧困學生的送溫暖捐助活動，竭盡學校及教師所能幫助家庭貧困學生。
五、安全工作“以人為本”確保萬無一失。
1、落實領導帶班、教師值班、值宿，更夫看護的三級值班要求。
2、安裝了帶20個攝像頭的監(jiān)控設備，財務室安裝了紅外線報警器，落實技防措施。
3、每日通勤生放學有帶班領導和教師嚴格看護，與車主交接簽字。
4、專職校醫(yī)和班主任每日晨檢、通風消毒及個人衛(wèi)生檢查。
5、食堂原材料定點采購、登記、留樣，確保飲食安全。
6、學校專職保安著裝上崗，校門定時開關，封閉校園。
8、校舍及各項教育教學設施定期檢查，及時排除隱患。
9、學校與各部負責人及班主任簽定安全責任狀，建立并落實了帶班、值班、值宿、看護通勤生等多項安全管理制度。
通過以上做法，確保了師生人身和學校財產(chǎn)安全，有效保障了教育教學工作的正常開展。在學校今后的中長期發(fā)展中，我們將嚴格按照創(chuàng)建人民滿意學校的要求，抓好教師隊伍建設（師德師風、文化水平和業(yè)務能力），不斷改善和提升辦學條件與育人環(huán)境。本著為家長和學生服務的理念，堅持為每一個孩子健康成長和人生幸福奠基的宗旨，發(fā)揮我們小班額、課堂高效益的優(yōu)勢，努力經(jīng)營，精心呵護，創(chuàng)建質(zhì)量上乘、家長信任、社會滿意、領導放心的區(qū)域一流農(nóng)村學校而不懈努力。
德育校長工作匯報篇十
我叫xxx,男,漢族,xx年x月x日出生,籍貫xx市,2003年參加工作,2010年5月加入中國共產(chǎn)黨,大學?？茖W歷（在職）,法律專業(yè),身體健康。2003年12月入伍在中國人民解放軍xx部隊服役，歷任副班長、班長?，F(xiàn)在xxxx局辦公室工作（科員），局黨支部宣傳委員?，F(xiàn)將近三年工作總結如下：
一、政治思想方面。
自2007年由分配至xx工作以來，先后在基層、市委組織部等多個部門工作學習過，不論在哪里工作都能夠認真鉆研業(yè)務，很快掌握工作思路。2010年參加地公開選拔，進入xx局辦公室工作，同時兼任機要員工作，黨支部宣傳委員。我服從組織安排，哪里需要就到哪里去，虛心向有經(jīng)驗的同志學習，認真探索，總結方法，增強業(yè)務知識，掌握業(yè)務技能，很快適應了新的工作崗位，熟悉了辦公室業(yè)務流程，協(xié)助辦公室主任做好單位文件收發(fā)，綜合材料的起草和印制，工作機要文件領取保管清退工作。
難，面對問題。不管在什么崗位上都能愛崗敬業(yè)，吃苦耐勞。狠抓細節(jié)，嚴謹細致。我牢固樹立“細節(jié)決定成敗”理念，努力養(yǎng)成一絲不茍、善始善終的工作作風。政府發(fā)文具有很高的嚴肅性和權威性，代表著單位的形象。對印發(fā)的材料，我每次都認真核稿和校對至少三遍以上，保證了發(fā)放文件準確、及時。在辦會、辦事等其它政務工作中，自己始終堅持“大出著眼、小出著手”認真把握工作細節(jié)，高質(zhì)量完成工作任務。
xx年x月x日。
同志思想工作小結。
三年來，我堅持學習鄧小平理論、“三個代表”重要思想及科學發(fā)展觀，學習各類業(yè)務和法律法規(guī)知識，從而提升自身修養(yǎng)和素質(zhì)；在紀律上能夠嚴格要求自己，永葆黨員干部的本色；在工作中能切實履職盡責，善于突破常規(guī)性套路創(chuàng)造性開展工作，做出了一定的成績。2009年被市委評為“全市優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”。2010年被市委、市政府評為“全市首屆人民滿意的公務員”。現(xiàn)將三年來的工作總結如下：
一、加強理論學習，著力提高自身修養(yǎng)。
幾年來，我始終把加強思想政治和業(yè)務學習放在自身建設的首位，自覺抓學習、強素質(zhì)、講黨性，著力提高政治敏銳性和政治鑒別力。一是堅持學習政治理論。日常工作中，把學習和工作結合起來，認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想、黨的十七大、十七屆四中、五中全會精神以及《黨章》，努力掌握精神實質(zhì)。積極參加保持先進性教育活動，在思想政治上，能時刻同市委保持高度一致，并落實到工作和行動中。二是認真貫徹黨紀政紀。積極參與反腐宣傳教育活動，自覺學習黨風廉政建設材料，觀看了多部反腐倡廉電視錄像，進一步強化了廉政自律意識，提高了防腐抗變能力。三是強化學習專業(yè)知識。堅持理論聯(lián)系實際，注重在學中思、在學中干、在干中學，著力提高學習的實際效果，個人的學習能力和政治素養(yǎng)有了明顯提高，進一步增強了貫徹落實科學發(fā)展觀的自覺性和堅定性。
二、堅持恪盡職守，著力做好本職工作。
民生為根本》、全市第七次黨代會第二次、第三次、第四次會議報告等材料引起社會較大反響，得到高度評價。牽頭撰寫的《在調(diào)整中躍升》、《一個值得推廣的生態(tài)養(yǎng)豬模式》、《一個老模式的新解讀》、《立足先行先試加快推進城鄉(xiāng)一體化》、《“梅湖現(xiàn)象”解析》、《在調(diào)整中轉變在轉變中發(fā)展》、《推進“一主三化”建設經(jīng)濟強市》等重要調(diào)研文章，分別在《政策》等刊物上發(fā)表，引起省領導重視。組織撰寫的《關于工業(yè)經(jīng)濟考察報告》、《關于市經(jīng)濟增長制約因素分析》、《關于促進我市農(nóng)民專業(yè)合作社發(fā)展的建議》、《發(fā)展縣域產(chǎn)業(yè)集群對策研究》、《準確把握發(fā)展階段加速工業(yè)化進程》等調(diào)研報告，為市委決策提供了重要參考。
三、加強廉潔自律，著力樹立良好形象始終堅持講大局、講原則，自覺服從集體意志和決策，以自己的一言一行維護辦公室集體團隊的良好形象。始終堅持真誠待人、團結協(xié)作的為人風格，正確當好崗位角色，遇到問題及時請示匯報，對分管的工作盡心盡職辦理，積極發(fā)揮好自身作用。始終堅持遵章守紀講廉潔，在工作和生活中，時時處處以黨員干部的標準嚴格要求自已，自覺執(zhí)行各項規(guī)章制度，不搞以權謀私，不搞拉幫結派，不參加任何不健康和庸俗的娛樂活動，實實在在做人，扎扎實實做事，永葆共產(chǎn)黨員政治本色。
細。在今后的工作中，我將繼續(xù)發(fā)揚成績、克服不足、努力成為一名優(yōu)秀的人民公仆。
同志思想工作小結。
一、堅持加強學習，提高政治素養(yǎng)。近年來，我一直將加強學習作為做好本職工作、提升自身素質(zhì)的首要任務，堅持系統(tǒng)學習鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀等黨的最新理論成果，及時學習黨的方針路線和時事政策，認真學習本職業(yè)務知識，自覺做到勤學習多思考，始終保持政治上的清醒和堅定，始終與市委保持高度一致，能充分運用學習成果開展調(diào)查研究，服務市委決策。
二、堅持開拓創(chuàng)新，提高服務決策能力。近年來，我始終保持博采勤思的學習習慣和開拓創(chuàng)新的工作態(tài)度，勤鉆業(yè)務，勇于創(chuàng)新，敢于突破常規(guī)性套路，大膽創(chuàng)造性工作，在服務市委決策工作中取得了一定的成績。三年來，我作為主要成員參與或牽頭，較好地完成了市委大型會議、中心工作部署以及各類調(diào)研活動等文字材料任務，得到了領導的充分認可。牽頭起草的《中共市委關于制定市經(jīng)濟和社會發(fā)展第十二個五年規(guī)劃的建議》、市第七次黨代會第四次會議工作報告等重要材料，引起社會較大反響，受到各方較好評價。牽頭撰寫的《努力把試驗區(qū)打造成示范區(qū)》、《加快推進城鄉(xiāng)一體化建設》等重要調(diào)研文章，分別在省委刊物《政策》和《湖北日報》上發(fā)表，引起省領導重視。撰寫的《赴合肥日照臨沂漯河四市學習考察報告》、《關于對大連市西崗區(qū)黨務公開工作的考察報告》、《星火燎原》等調(diào)研報告，為市委科學決策提供了重要參考。連續(xù)三年牽頭完成《新農(nóng)村建設投入多元化的實證分析與研究》、《發(fā)展縣域產(chǎn)業(yè)集群對策研究》等省委重大調(diào)研課題項目任務，為省委決策提供了有益參考。
三、堅持砥礪品行，甘于無私奉獻。堅持把工作放在第一位，正確對待名與利、榮與辱、得與失，始終保持堅定的理想信念和奮發(fā)進取的精神狀態(tài)。在工作生活中以誠待人，與人為善，團結共事，顧全大局。對組織和領導交辦的工作任務，不講條件，不講客觀，全力以赴地完成。長年累月加班加點，在應對緊急任務和多重任務時，能打通宵，連軸轉，不叫苦，不叫累，甘于清苦，甘于奉獻。
四、堅持廉潔自律，嚴格要求自己。能認真貫徹廉潔自律的各項規(guī)定，工作生活中遵紀守法，嚴于律己，做到廉潔奉公，潔身自好。堅持按原則辦事，按紀律辦事，自覺維護領導和單位形象，從不打領導的旗號、借組織的名義，為自己和親朋好友牟取私利。
近年來，我雖然在工作中取得了一定的成績，個人能力和素質(zhì)也有一定的提高，但與領導的要求和群眾的期望相比，還有一定差距，存在一些不足之處。在今后的工作和生活中，我將努力改進不足，創(chuàng)新進取，勤奮工作，力爭更好地完成組織和領導交辦的各項工作任務。
同志思想工作小結。
近三年來，在市委和“兩室”集體的正確領導下，我堅持以“三個代表”重要思想為指導，以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，認真履行職責，扎實開展工作，較好地完成了各項工作任務?，F(xiàn)將近三年來的思想工作小結如下：
一、恪盡職守，做好分管各項工作。近三年，我先后協(xié)助分管市委總值班室及秘書一科、二科、三科。負責市委辦公室政研室黨務公開、文明創(chuàng)建、科學實踐、結對幫扶、移民安家、人才工作、校園安全、信訪維穩(wěn)、城鄉(xiāng)一體化駐點等項工作，并于2010年8月開始聯(lián)系市文明城市創(chuàng)建和城市建設工作。同時還先后參與多項中心工作。一年來，我認真履行職責，扎實開展工作，較好地完成了各項工作任務?，F(xiàn)將履行崗位職責和廉政建設情況報告如下：
在工作中，我始終保持平常的心態(tài)，正確擺正小家與大家、家庭與事業(yè)的位臵，正確處理得與失、苦與樂的關系，堅持以大局為重，以事業(yè)為重，全身心地投入到各項工作之中。一是進一步加強機關建設。年初，根據(jù)辦公室主要領導的要求，重新制發(fā)了“兩室”管理制度，內(nèi)容包括學習、辦會、接待、車輛使用等多方面的內(nèi)容，堅持用制度管事，用制度規(guī)范行為，使機關運轉有章可循、高效有序。二是出色地完成了各種會議活動的組織。先后牽頭組織參與多場會議，其中大型會議活動30多場。每一次會議和活動，我都身先士卒，主動參與，既當指揮員，又當戰(zhàn)斗員，提前介入，做好預案，周密安排，精心組織，沒有出現(xiàn)任何紕漏，樹立了辦公室組織會議活動的品牌。三是圓滿完成了各項接待活動。堅持按照接待前重方案、接待中重周到、接待后重總結的總體要求，不斷提高工作標準，努力提高接待水平。充分展示了接待水平，提高了的知名度。四是以安全、節(jié)儉為重點加強了機關車輛的調(diào)度管理。同時，組織“兩室”同志適時集中開展學習，定期開展機關清潔衛(wèi)生大掃除，盡力為“兩室”同志創(chuàng)造良好的學習和工作環(huán)境。
二、努力學習，不斷提高自身素質(zhì)。加強學習是增強黨性修養(yǎng)、提高工作能力的重要途徑。近三年來，我始終堅持加強學習，不斷積累文化知識，逐步充實自我，完善自我，超越自我。通過深入學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想以及黨的十七大精神，進一步加深對社會主義的理解，樹立正確人生觀、價值觀，堅定共產(chǎn)主義信念。堅持以孔繁森、鄭培民等先進人物為標桿，自覺踐行“三個代表”，努力提高工作的責任感和使命感，時常保持旺盛的斗志和良好的精神狀態(tài)。同時，按照終身教育的理念，堅持學習新業(yè)務、新知識，不斷拓寬視野，增長才干，增強素養(yǎng)，提高素質(zhì)。
三、遵章守紀，切實加強自身建設。無論身居何位，我時常告誡自己，作為一名黨員干部，肩負著黨的重托和人民的期望，代表著領導機關的形象，必須時刻牢記全心全意為人民服務的宗旨，時刻保持清醒的頭腦，正確對待權力，堂堂正正做人，清清白白從政，扎扎實實干事。幾年來，我始終認真執(zhí)行上級黨組織的決定，自覺服從安排，嚴格按共產(chǎn)黨員的標準要求自己，堅持自重、自省、自警、自勵，雖不具備腐敗的條件，但常思貪欲之害，常懷律己之心。同時，嚴格遵守領導干部廉潔自律各項規(guī)定，按照黨風廉政建設責任制的要求管好自己，管好家屬，管好身邊工作人員，維護黨的紀律，體現(xiàn)自身素質(zhì)。
同志思想工作小結。
近年來，我認真履行職責，扎實開展工作，較好地完成了各項工作任務?，F(xiàn)將近年。
來個人思想工作情況總結如下：一、加強學習，不斷提高自身素質(zhì)。在黨的機關工作必須具備過硬的政治素質(zhì)。為此，我始終堅持以學習為動力，通過不斷的學習，不斷的充電，不斷提升綜合素質(zhì)能力，不斷加強黨性鍛煉。近年來，我能堅持政治理論學習，尤其注重加強毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀理論學習，深入學習黨的路線、方針、政策，特別是黨的十七大、十七屆四中、五中全會精神，掌握理論精髓，把握精神實質(zhì)，做到耳聰目明。在此基礎上，我堅持每天都撰寫工作筆記，記錄當日工作成績，近期工作安排，平時工作體會，認真分析工作中遇到的各種情況，研究解決問題的新辦法，探索開展工作的新經(jīng)驗。
二、恪盡職守，抓實做好本職工作。一是加強調(diào)查研究，圓滿完成領導批示件回告工作。2008年至2009年，我主要負責領導批示件辦理工作，對領導批示交辦的督查事項堅持第一時間反應，第一時間督查，爭取一次督查到位。兩年共辦理批示件190余件，辦結率達98%，批示件辦理工作得到市委主要領導好評。二是加強統(tǒng)籌安排，圓滿完成總值班室工作。近年來，我兩次牽頭總值班室工作。在總值班室工作期間，我能“彈好鋼琴”，合理擺布，在配合主管領導健全各項規(guī)章制度，同時扎實做好市委領導周一信訪值班工作，認真做好辦公室管理、機關大院來訪接待、重大突發(fā)性群體性事件協(xié)調(diào)調(diào)度等工作，化解了一批信訪疑難案件。三是加強細節(jié)管理，圓滿完成秘書科工作。在我兩次牽頭秘書科工作期間，堅持每天總結當日工作，檢查近期工作，及時向主管領導建言獻策，認真落實領導交辦的每一項工作任務，確保秘書科工作的正常運轉，各項事務性工作做到零差錯。四是加強綜合協(xié)調(diào)，圓滿完成中心工作。近年來，我參與了辦公室安排的駐張溝鎮(zhèn)接陽村、體操節(jié)、新農(nóng)村現(xiàn)場會籌備等各項中心工作，工作中能夠按照領導指示，主動協(xié)調(diào)各個主管部門，積極單位或地方溝通，促進各項工作落實。在市委召開的重大會議和舉辦的大型活動中，總是提前介入，做好預案，周密安排，精心組織，確保不出紕露，不出差錯，打響市委辦公室會議活動組織的品牌。
三、牢記宗旨，切實樹立個人良好形象。堅持加強黨性修養(yǎng)，深入學習廉潔自律規(guī)定，嚴格自律，樹立個人良好形象，從嚴要求自己，遵守各項規(guī)章制度，樹立市委辦公室工作人員形象，從不講有悖政治原則、組織原則的話，不做不利于團結、不利于工作的事。始終保持清醒頭腦，經(jīng)得住小節(jié)，抗得住誘惑，堅持做到不賭博，不進不適宜的娛樂場所，不利用工作職權吃、拿、卡、要，從而樹立個人的良好形象。
近幾年來，我在工作中付出了較大努力，取得了一定成效，但與組織的期望和群眾的要求相比，還有一定差距，在今后工作中，我一定加強學習，銳意進取，老老實實做人，扎扎實實做事，不斷克服不足，完善自我，提高自我，努力完成各項工作任務。
同志思想工作小結。
近年來，在組織培養(yǎng)、領導教育和同事幫助下，我始終堅持加強學習，扎實工作，認真完成領導交辦各項工作任務，個人政治素質(zhì)和工作能力都有較大提高，多次被評為“兩室”先進工作者?，F(xiàn)將三年來思想工作情況匯報如下：
展觀理論和督查綜合工作業(yè)務知識，不斷提高政策理論水平和開展工作的能力。廣泛涉獵歷史、文化、經(jīng)濟、管理類書籍，不斷養(yǎng)才氣、顯朝氣、增底氣。堅持向實踐學習、向領導學習、向同事學習，不斷完善知識結構，提高綜合素質(zhì)。在復雜局面和大是大非面前能夠做到頭腦冷靜，立場堅定，在思想和行動上始終與中央、省委、市委保持高度一致，不斷提高政治敏銳性和政治鑒別力。
二、扎實工作，努力提高擔當能力。始終堅持工作不講借口，執(zhí)行重在落實，盡職盡責地高標準完成領導交辦的各項工作任務。三年來，我先后牽頭或參與了全國體操冠軍賽嘉賓接待、全省新農(nóng)村建設現(xiàn)場會參觀安排及解說員培訓、全省仙洪新農(nóng)村建設試驗區(qū)領導小組全會歷次解說員培訓、全省基層黨務公開工作座談會參觀活動、全市優(yōu)化經(jīng)濟發(fā)展環(huán)境暨百日整治活動考評驗收、全市重大工業(yè)項目建設進展情況督辦等重要會議和重大活動10多次，均圓滿完成任務，受到各方好評。在提高組織協(xié)調(diào)能力的同時，我堅持學有所思，干有所獲，勤于寫作，努力提高文字表達水平。撰寫的《在規(guī)范上下功夫穩(wěn)步推進黨務公開》在中央黨務公開工作簡報上發(fā)表，《乘風揚帆正當時——三伏潭鎮(zhèn)全力推進招商引資加快經(jīng)濟發(fā)展紀實》受到市委領導充分肯定并在《日報》頭版頭條刊發(fā)，《關于城區(qū)路燈亮化情況的調(diào)查》受到時任市委主要領導充分肯定并轉化為市委決策，《奏響發(fā)展新樂章——胡場鎮(zhèn)科學發(fā)展紀實》、《金雞正報曉——彭場鎮(zhèn)蘆林湖村蟲草土雞原生態(tài)養(yǎng)殖模式調(diào)查》、《治安方能民安——市公安局推進“民本警務”建設紀實》、《大力整頓信訪秩序切實維護社會穩(wěn)定》等調(diào)研文章在《調(diào)研》刊發(fā)。累計制發(fā)《督查》專報、通報材料20多期。
三、加強自律，努力筑牢思想防線。作為一名農(nóng)家子弟和青年干部，我始終保持一顆感恩心、平常心、進取心、敬畏心，忠誠對待組織，真誠對待他人，正確對待自己，珍惜崗位，敬業(yè)奉獻，始終以一名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的標準嚴格要求自己，自覺維護組織和個人形象。嚴格遵守黨風廉政建設各項制度，堅持做到不賭博抹牌、不吃拿卡要、不參與經(jīng)濟活動，慎獨、慎初、慎微、慎欲，不斷筑牢拒腐防變的思想防線。
三年來，盡管在思想和工作上取得一定進步，但距領導和同志們要求還有不少差距：一是學習的持久性、系統(tǒng)性不夠；二是個人修養(yǎng)有待加強；三是工作方式和方法有待改進。在今后的工作中，我將努力發(fā)揚成績，克服不足，取長補短，完善自我，干出業(yè)績，決不辜負組織培養(yǎng)和領導期望。
同志思想工作小結。
三年來，在領導和同志們的幫助支持下，我以“服務領導、團結同志、認真學習、扎實工作”為準則，牢記組織和領導的重托，始終堅持高標準、嚴要求，扎扎實實做事，干干凈凈做人，勤奮敬業(yè)，銳意進取，自身的政治素養(yǎng)、業(yè)務水平和綜合能力有了較大提高，較好地完成了領導安排的各項工作任務?，F(xiàn)將三年來的工作總結如下：
本人某某，年月出生于，碩土研究生學歷，年月加入中國共產(chǎn)黨，年月轉任市農(nóng)辦（市扶貧辦）副主任至今。分管新農(nóng)村建設、村莊整治工程、農(nóng)村危舊房改造、中心村培育建設和美麗鄉(xiāng)村建設、“三沿”整治等工作，兼任市農(nóng)辦黨支部書記。在市委市政府的正確領導下，在市農(nóng)辦班子成員和全體干部的大力支持、幫助下，以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，愛崗敬業(yè)，求真務實，廉潔從政，創(chuàng)造性地開展各項工作，取得了較好成績。現(xiàn)將本人近三年來的思想和工作情況小結如下：
一、全心全力履行崗位職責，圓滿完成各項工作。
緊緊圍繞市委、市政府農(nóng)村中心工作任務，多學習、勤思考、重調(diào)研，抓問題、突重點、落舉措，促使各項分管工作有序扎實推進。
（一）積極有為，新農(nóng)村建設任務全面完成。近年來，我們始終堅持以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，認真貫徹落實黨的十七屆四中、五中、六中全會和省、市農(nóng)村工作會議精神，按照“民富、村美、風正”的新農(nóng)村建設總體要求，以新的“農(nóng)民增收六大目標”和“135”工程為引領和載體，從某某實際出發(fā)，完善政策抓氛圍，突出產(chǎn)業(yè)抓經(jīng)濟，推進項目抓增收，改善基礎抓環(huán)境，深化改革抓民生，提高素質(zhì)抓和諧，全市社會主義新農(nóng)村建設取得了新的成效。在新農(nóng)村建設工作過程中，作為分管領導，本人主動會同有關部門制定了各縣（市、區(qū)）和市社會主義新農(nóng)村建設領導小組成員單位工作任務。開展了新農(nóng)村建設進程評價，積極抓好新農(nóng)村建設的檢查督促和年度考核工作。協(xié)調(diào)各成員單位根據(jù)工作分工，各司其職，充分履行職責，自覺承擔任務，積極落實推進措施。通過幾年來的努力，全市社會主義新農(nóng)村建設氛圍日益濃厚，農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展態(tài)勢良好，農(nóng)民增收步伐不斷加快，農(nóng)村環(huán)境面貌逐步改善，農(nóng)村社會事業(yè)全面發(fā)展，農(nóng)村社會更加和諧。據(jù)省農(nóng)調(diào)隊抽樣調(diào)查，2009—2011年度連續(xù)三年我市農(nóng)民對新農(nóng)村建設滿意度全省第一；2010、2011年度新農(nóng)村建設工作考核連續(xù)兩年獲全省先進，受到省委省政府的表彰。
（二）注重特色，美麗鄉(xiāng)村建設成效顯著。按照省委提出的“四美三宜”建設要求，我市以“”為主品牌，明確提出將在“十二五”期間創(chuàng)建省級美麗鄉(xiāng)村建設先進縣5個，建設市級美麗鄉(xiāng)村示范村100個。一是村莊整治建設水平全面提升。深入實施“百村示范、千村整治”工程，把“三沿”作為村莊整治建設的重點區(qū)域，樹立樣板、分類推進。三年來，全市資金總投入15.8億元，完成了1650個村莊的整治任務，硬化村內(nèi)主干道2700.4公里，新建公共廁所2031座，開展污水治理20.3萬戶，栽種綠化苗木104.6萬株，新增安全飲用水人口40.1萬人。2010、2011年度村莊整治工作連續(xù)兩年獲得省級先進。二是中心村培育建設穩(wěn)步推進。各地按照布局合理化、產(chǎn)業(yè)規(guī)?；?、人口集聚化、設施配套化、服務社區(qū)化、環(huán)境生態(tài)化等“六個化”的要求，加快中心村規(guī)劃和空間布局。三年來，全市有152個村編制了中心村建設規(guī)劃，有112個村啟動了中心村建設項目，確定各類建設項目1000多項。三是區(qū)域特色初顯成效。自美麗鄉(xiāng)村建設工作開展以來，各地按照“一縣一主題”的美麗鄉(xiāng)村工作思路，結合實際，充分發(fā)揮了自身優(yōu)勢，提出了一批具有區(qū)域特色的美麗鄉(xiāng)村建設主題。通過近幾年的努力，品牌效應初步顯現(xiàn)。
（三）狠抓落實，危舊房改造工作順利推進。幾年來，我市把推進農(nóng)村危舊房改造作為深入貫徹落實科學發(fā)展觀、省委“兩創(chuàng)”總戰(zhàn)略的重要舉措，作為保增長、保民生、保穩(wěn)定的民生工程、實事工程、戰(zhàn)略工程來抓。全市實施農(nóng)村危舊房改造到137270戶，拆除危舊房建設占地面積599.62萬平方米，新建房屋建筑占地面積491.83萬平方米，新增建設用地面積107.12萬平方米；其中農(nóng)村低保標準150%以下困難家庭危舊房改造41442戶；累計啟動568個行政村的舊村改造；完成投資額92.63億元。農(nóng)村危舊房改造工作取得明顯實效，2009、2010年度連續(xù)兩年獲全省先進。
次，支部大會6次。經(jīng)常開展黨組織活動，不斷提高黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力。如：為慶祝中國共產(chǎn)黨成立90周年，2011年6月3日，由我辦黨支部牽頭，組織舉行了農(nóng)口系統(tǒng)黨史知識競賽活動，共有6支代表隊80多人參加此次活動；9月22日，組織全體黨員干部觀看了《權力迷途》、《瘋狂的斂財術》、《廉韻》等三部反腐倡廉電教片，以鮮活的例子對全體黨員干部進行了一次深刻的警示教育。
二、全面提升思想政治素養(yǎng)，努力樹立良好形象。
自2008年12月到市農(nóng)辦任職以來，本人快速轉換角色，嚴格要求，開拓創(chuàng)新，勤政廉政，努力樹立良好形象。
（一）強化學習，不斷提高自身理論水平和政治素養(yǎng)。“打鐵還得自身硬?！泵媾R崗位的變動，角色的轉換，深知僅憑責任心和事業(yè)心是遠遠不夠的，必須多花精力，多用時間，多作調(diào)研，注重學習，以勤補拙。一直以來，本人始終把學習放在重要位置，通過不斷的學習，努力提高自身理論水平和政治素養(yǎng)。一是積極參加各種政治理論學習活動，認真做好讀書筆記，并根據(jù)實際和自己所分管的工作，撰寫。
心得體會。
二是不斷加強業(yè)務知識積累“逆水行舟，不進則退”只有不斷完善和充實自己，才能適應自己的工作崗位為此，工作再忙我也盡可能的擠出時間加強學習，通過學習開闊了視野，豐富了知識，提升了自身綜合素質(zhì)三是堅持理論聯(lián)系實際一直以來，我始終堅持深入群眾，深入一線，認真向廣大干部群眾請教，聽取意見和建議，在群眾中了解民情，集中民智，取人之長，補己之短，組織協(xié)調(diào)能力、工作指導能力和開拓創(chuàng)新能力明顯增強。
（二）擺正位置，自覺維護班子團結和諧。作為一名副手，我努力擺正角色，維護大局，以誠待人。自覺遵守民主集中制等有關制度與規(guī)定，服從組織，主動配合，凡是集體研究決定的工作，堅決執(zhí)行，認真抓好分工工作的落實。尊重主要領導，遇上大事難事，主動匯報請示；努力破解難題，主要領導交待的任務，積極想辦法完成。同時，積極處理好與其他副職的關系，相互信任和尊重，工作上相互協(xié)調(diào)，協(xié)作共進，從不推拉扯皮，自覺維護班子團結和諧。
（三）廉潔自律，全力塑造勤政廉政的良好形象?！肮?，廉生威”。作為一名領導干部，我深刻認識到廉潔奉公、勤政為民的重要性，常懷律己之心，增強自律意識，自覺遵守和認真執(zhí)行黨風廉政責任制及有關規(guī)定，常以反面教材為誡，讓警鐘常鳴耳畔。做到清清白白做官，堂堂正正做人。近三年來，無重大事項報告情況，從未利用職權插手市場經(jīng)濟活動。既嚴格要求自己，又敢抓敢管，從嚴管好家庭成員和身邊的工作人員，不以任何名義謀取私利。不參加任何不健康的娛樂活動。積極參加民主生活會，敢于開展批評和自我批評。
三、自我總體評價。
（一）敬業(yè)愛崗。面對新的崗位，我深知這是組織交付的重任，深感只有兢兢業(yè)業(yè)、踏踏實實做事，努力干出一些事業(yè)和成績來，才對得起組織的培養(yǎng)與信賴。為此，我始終保持著強烈的事業(yè)心和責任感，堅持“說了就算，定了就干，干就干好”的原則，不搞形式主義和表面文章，敬業(yè)愛崗，腳踏實地，勤奮工作。
（二）務實創(chuàng)新。對分管的工作，不論大小，不管難易，都能認真負責，想方設法努力去做好。能夠抓方向，抓重點，抓主要矛盾，協(xié)調(diào)各方，統(tǒng)攬和駕馭全局。經(jīng)常深入一線，在一線了解問題，解決矛盾。始終保持良好的精神狀態(tài)，在工作實踐中不斷調(diào)整與完善自我，努力使自己在思維模式、政策水平、領導方法、工作能力上不斷提高。
（三）嚴于律己。自覺加強道德修養(yǎng)，遵守廉潔從政各項規(guī)定，認真接受紀檢監(jiān)察機關、人大、政協(xié)以及群眾的監(jiān)督，筑牢防腐拒變防線，自重、自愛、自省、自警、自勉，慎獨慎微。
回顧過去的工作，雖然取得了一定成績，但也存在一些不足，需要在今后工作中，通過不斷學習，逐步加以克服、完善和提高，要用科學發(fā)展觀的理念、思維、方法，發(fā)揮優(yōu)勢，勤奮工作，為某某經(jīng)濟與社會的持續(xù)健康快速發(fā)展作出更大的貢獻。
德育校長工作匯報篇十一
各位領導，各位同仁：
上午好！現(xiàn)在我把xx鎮(zhèn)中心校20xx年工作總結如下：
本學期開學以來xx中心校依照縣教育局工作安排及中心校本學期工作計劃，認真做好如下工作：
1、認真抓好中心校隊伍建設。
我們堅持做到以下兩點。
（1）實行周一集中匯報前一周工作的制度，其目的在于激發(fā)工作積極性。
2、認真抓好校長隊伍建設。
一個好校長就是一所好學校。我們摒棄了“只求過得去，不求過得硬”的陳舊觀念，在全鎮(zhèn)上下形成了“說干就干、干就干好、干就一流”的工作作風，通過學習和交流提高校長的治校方略，增強了學校管理的內(nèi)吸力，真正打造了一支講政治、講團結、樹正氣、求發(fā)展、樂于奉獻、勇于創(chuàng)新的領導干部集體。
（1）強化校長的學習。我們要求每位校長堅持每月讀一本好書，并結合學習科學發(fā)展觀活動帶動教師開展讀好書活動，并寫出心得，通過學習達到了讓學校天天有變化，各校形成校長天天學，引導教師主動學的良好氛圍。
（2）加強對學校領導班子的考核力度。學年初對全鎮(zhèn)各學校領導班子進行了全面考核，對群眾滿意度低的四所學校（鳳凰臺、玉皇廟、賈洼、丁莊）領導班子進行了調(diào)整，充實了領導力量。
3、認真抓好教師隊伍建設。
1、加強師德建設。以《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和《中小學教師“十要十不準”》為載體，組織教師認真學習《教師法》《義務教育法》《公民道德建設實施綱要》等相關法律法規(guī)，做到學習有計劃、有落實、有檢查、有總結。并在教師節(jié)前夕，中心校大張旗鼓地在全鎮(zhèn)評選和表彰了在師德教育活動中涌現(xiàn)出來的先進典型，在全鎮(zhèn)上下大力倡導勤業(yè)奉獻、崗位建功立業(yè)的良好風氣。
2、本著公平、公正、公開的原則對教師進行全方位的量化考核，并以此作為評優(yōu)選先的重要依據(jù)。
3、加強教師的業(yè)務學習。
以活動為載體，促教師素質(zhì)、業(yè)務水平的提升。結合教育局開展的“聽遍同科課，爭做千名學科帶頭人”的活動，我們認真組織，全員參與，通過相互聽課，評課，相互取長補短，優(yōu)中選優(yōu)，評選出了57名學科帶頭人。教師的業(yè)務水平也得到了進一步提升。
我們以改善校園環(huán)境為切入點，逐步實現(xiàn)從外部環(huán)境到內(nèi)涵文化的過渡。在校園環(huán)境建設方面，我們的著眼點是：立足實際，統(tǒng)籌謀劃。中心校采取“一學二查三導”作法，力求達到顯性文化的育人目的。一學，學習外地的先進管理經(jīng)驗、文化布置；二查，查看各校的變化進程，召開各校校長的匯報會，相互交流，督促進程；三導，幫助校長謀劃布局，凸顯文化品位。
加強學校財務管理，為使資金發(fā)揮最大的作用，中心校制定了財務管理制度，嚴格審批程序，堅持收支兩條線，杜絕小金庫。
中心校對安全工作非常重視，每學期對各校至少進行兩次安全隱患排查。尤其是對待甲流感的防控工作，更是上升到了政治的高度，除了嚴格執(zhí)行上級的規(guī)定動作堅持三檢、消殺、通風、及時通報外，還充分利用學校宣傳欄、小廣播、班級板報、主題班會，大力開展預防甲型h1n1流感病毒的宣傳教育，提高師生自我防范意識，做到自我保護。今后我鎮(zhèn)各校將進一步加大工作力度，將甲型h1n1流感放控工作逐步引向深入，為創(chuàng)建平安和諧校園作出應有的貢獻。
學前教育是基礎教育的基礎，孩子從小養(yǎng)成好習慣，讓孩子讀經(jīng)典美文，做老師父母眼中的好孩子，我們利用家長學校等形式，實現(xiàn)了學校教育、家庭教育、社會教育的有機結合，使我鎮(zhèn)的幼兒教育得到了突飛猛進的發(fā)展，也為我鎮(zhèn)小學教育奠定了良好的基礎。
我們20xx年的工作雖然取得一定的成績，但距人民滿意的教育還有很大差距，還存在的很多問題值得我們反思。
（一）學校硬件設施還比較薄弱。現(xiàn)在就全鎮(zhèn)中小學而言，還存在整體硬件設施比較陳舊的問題，包括一些學校的校舍陳舊，辦公設備不完備。教學儀器、圖書、光碟有閑置現(xiàn)象，下一步我們將想盡辦法，努力改善。
（二）學生生源流失現(xiàn)象還比較嚴重。特別是小學三年級以上學生和初中生，還存在很嚴重的流失現(xiàn)象，主要流入地為縣城的幾所學校。要想根本解決這些問題，除了我們自身努力提高教學服務質(zhì)量外，縣里也應該出臺一些針對性的措施，從而從根本上解決問題。
（三）學校間的教育質(zhì)量還存在較大差別。由于我們xx鎮(zhèn)特殊的地理位置，我鎮(zhèn)很多教師的家都在縣城，而學校的位置離縣城的.遠近相差懸殊，這也造成了位置優(yōu)越的學校師資力量比較強，而離縣城較遠的學校的師資力量薄弱。針對這個問題我們要深入的分析問題的原因，以便制定出切實可行而又卓有成效的辦法來解決。
20xx年，中心校的總體思路是：打造兩個工程，實現(xiàn)兩個穩(wěn)定。以人為本，抓管理；以質(zhì)為本，促發(fā)展。
兩個工程：領導干部帶動工程和骨干教師的專業(yè)引領工程。
兩個穩(wěn)定：學生人數(shù)保持穩(wěn)有上升和教師隊伍穩(wěn)而進步。
在沿襲以前好的作法的同時，今后，我們將進一步完善相關制度，夯實制度的落實，使得制度建設深入人心。選準三個突破口：一是領導隊伍的考核與任用掛鉤；二是教師年度考核、職稱評定、評優(yōu)評先與教育教學成績掛鉤;三是評優(yōu)評先向地理位置偏僻學校適度傾斜。
金龍揮爪揚長去，銀蛇吐信萬木榮！20xx年是中國農(nóng)歷蛇年，站在新的歷史起點，我們放眼未來，充滿信心！努力提高教育教學質(zhì)量，辦人民滿意的教育，我們的工作任重而道遠。在今后的工作中，我們將繼續(xù)強化學校管理，抓好隊伍建設，創(chuàng)新工作思路，爭取在短期內(nèi)使xx鎮(zhèn)教育再上新臺階，讓當?shù)匕傩諠M意，讓上級領導放心。
德育校長工作匯報篇十二
農(nóng)村中學校長要樹立教育管理工作新理念，提高學校教育管理水平。一是樹立“責任勝于能力”理念。要原則性強，辦事果斷，對工作要多熟悉，多調(diào)查，做到心中有數(shù)。對任何工作有鮮明的態(tài)度，該怎么做，不該怎么做，原則性強，決不模棱兩可，態(tài)度曖昧，一決定了的事堅決照辦，辦了就要辦好。辦事要雷厲風行，決不拖泥帶水，要提高工作效率。要作風踏實，工作到位，進一步增強工作的緊迫感、責任感、使命感，激發(fā)更大的工作動力。加強與教職工的溝通與聯(lián)系，認真聽取教職工的意見和建議，把正確、好的意見和建議及時采納到實際教學工作中，使工作做到位。要以身作則，勤奮工作，做到愛崗敬業(yè)、履行職責，要求教職工做到的自己首先要做到，率先垂范，嚴以律己，起到模范表率作用。二是樹立“以人為本”的教育理念。堅持以學生為本，全面落實到教育管理工作中，管好學生的學習過程，教會學生如何學習，如何順利地完成學習任務，取得良好的學習成績。充分發(fā)揮教師的主導作用和學生的主體作用，使教育真正貼近學生、貼近實際、貼近生活，從而促進教育的發(fā)展，提高學生的綜合素質(zhì)和發(fā)展能力，健康成長成才，將來成為中國特色社會主義的合格建設者。
農(nóng)村中學校長加強教學工作的常規(guī)管理，要著重抓好五方面工作：一是創(chuàng)新課堂教學結構。認真執(zhí)行國家課程和素質(zhì)教育，課堂上教師要盡可能少講，要以學生為主體，活躍課堂學習氛圍，既減輕學生課業(yè)負擔，又增強教學效果。二是加強對新課程的研究。充分發(fā)揮備課組的作用，經(jīng)常研究教材、教法，研究學生情況，制定合理的教學方案，因材施教，提高課堂教學質(zhì)量。三是培養(yǎng)學生的自主學習能力。著力培養(yǎng)學生自主學習習慣，幫助學生明確奮斗目標，讓學生始終保持旺盛學習熱情，真正成為學習的主人。要平等對待每個學生，尤其關心學習困難生、生活特困生、心理障礙生，確保每個學生都能較快較好地進步。四是拓寬學校教育渠道。通過家長會、家訪等形式加強與家長的聯(lián)系，讓家長及時了解子女在學校的情況，充分發(fā)揮家庭教育的作用。組織學生利用課余時間走向社會，參與各種社會實踐活動，充分發(fā)揮社會對學生的教育作用。五是農(nóng)村中學校長要多下課堂，多聽課，了解每個教師的課堂教學情況，掌握每個教師素質(zhì)，以便進一步提高課堂教學；要多接觸學生，傾聽學生的意見和反映，改進和提高學校管理。
在加強學校教職工隊伍建設方面，農(nóng)村中學校長一是樹立服務意識。要把自己看成是教職工隊伍中的普通一兵，把全部精力與時間都毫無保留地投入到做好服務工作上，要開動腦筋，想方設法，搞好服務。既服務好教職工，又服務好學生，為教職工創(chuàng)造良好的工作環(huán)境，為學生創(chuàng)造良好的學習環(huán)境，讓教職工努力工作，讓學生努力學習，全面提高學校教育教學質(zhì)量。二是提高教職工隊伍的行為規(guī)范。教育和引導教職工自覺履行《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》規(guī)定的職責和義務，模范遵守學校的規(guī)章制度與工作紀律，不隨意調(diào)課、停課；端正教學態(tài)度，按時上課下課，不遲到、不缺課、不拖堂，“精益求精、一絲不茍”上好每堂課，提高課堂教學質(zhì)量。三是提高教職工隊伍的奉獻意識。要求教職工不斷加強師德修養(yǎng)，樹立高尚的道德情操和精神追求，甘為人梯，樂于奉獻，靜下心來教書，潛下心來育人，努力做受學生愛戴、讓人民滿意的教育工作者。
農(nóng)村中學校長要注重學生的德育教育，做到以愛國主義為核心，全面開展理想教育、愛國主義教育、集體主義教育、社會主義教育、法制教育等；以道德教育為核心，切實開展公德教育、孝敬教育、體驗教育、養(yǎng)成教育、愛心教育、誠信教育；以環(huán)保教育為核心，積極開展熱愛自然教育、愛護動物教育、學校文化傳統(tǒng)教育和審美教育。要注重學生品德教育，以《公民道德建設實施綱要》為指導，從學生做人的基本道德準則入手，從每天的日常生活中入手，開展誠信教育和養(yǎng)成習慣培養(yǎng)，要求學生微笑待人、每天為父母做事、主動打招呼、及時感謝別人的幫助、照章辦事、說了就要努力做到。要加強校園文化建設，通過規(guī)范升國旗儀式，利用好校園廣播、校園網(wǎng)、櫥窗、板報等宣傳陣地，營造弘揚和培育學生良好道德品質(zhì)的濃厚校園氛圍，使學生健康成長，不斷提高個人思想覺悟和道德品質(zhì)。
農(nóng)村中學校長要根據(jù)學校和當?shù)貙嶋H，加強特色學校建設。在特色學校建設中，不盲目攀比，不貪圖求洋，一切從實際出發(fā)，體現(xiàn)地方特色。要加強學校硬環(huán)境和軟環(huán)境建設，改善學校教學環(huán)境，為學生創(chuàng)造良好學習條件。要打造和諧校園、書香校園，具有“科學、民主、人文、開放”四大特征，樹立社會主義核心價值體系，讓學生讓學生快樂學習，健康成長，將來成為祖國建設事業(yè)的合格接班人。要加強學校安全衛(wèi)生工作，確保學生身體健康、人身安全，讓家長放心，社會滿意。
以上是我關于當好農(nóng)村中學校長的工作匯報，對其中存在的不足之處，敬請上級領導批評指正。我將進一步認真努力工作，干出優(yōu)異成績，不辜負上級領導對我的關心、培養(yǎng)和期望。
德育校長工作匯報篇十三
多年來，我們堅持以德治校，以德治教的思想，不斷拓展德育教育的陣地，充實和豐富教育的內(nèi)容，切實加強師德師風建設和學生的養(yǎng)成教育，使我校的德育工作得取了一定的成效。下面，就此項工作作以匯報：
一、抓好師德師風建設。
德育工作是一項長期、復雜的系統(tǒng)工程，為加強學校對德育工作的指導和領導，學校成立了德育工作領導小組，制定了各項規(guī)章制度，保證學校德育工作的正常開展。
首先，組織教師學習教育法律法規(guī)，提高教師的法律意識。
其次，制定各種管理制度和考核辦法，規(guī)范教師的育人行為。要求全體教師作到“以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對待人，以豐富的學識引導人，以博大的胸懷愛護人”。
第三，每年都與教師簽訂《師德建設責任狀》，組織師德演講比賽和“師德十佳教師”評選活動。如，7月份舉行的“展師風、修師德、鑄師魂”師德演講比賽，在此基礎上又評出了“師德十佳教師”。
第四，樹立師德典范，以榜樣教育人、影響人、感染人，以此推動教師素質(zhì)的整體提高。在我校師德師風建設中涌現(xiàn)出了一大批愛崗敬業(yè)、無私奉獻的典型：如孫校長在一段時期內(nèi)，拄拐上班，現(xiàn)在仍然是帶病堅持工作；省級優(yōu)秀教師、省級優(yōu)秀班主任秦劍飛老師，省、市級優(yōu)秀教師潘秀艷、市級優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任姜亞麗等許多教師帶病堅持工作是常有1的事；省模范教師于蘭芳，年過30，為了學生，不顧家人的反對，兩次推遲要孩子的計劃，培養(yǎng)出了中考狀元——馬一鳴；年輕教師周增男、魏秀芹，丈夫都在外地工作，為了中午時間給學生輔導，把年紀尚小的孩子送去看護。暑假期間校長、副校長及相關工作人員沒有休息一天，起早貪晚，帶領和組織施工人員修建了兩處共五個立體式的花壇，新樓前新鋪了紅色步道磚，舊樓正面新打了防水坡，對舊樓外墻和校圍墻重新粉刷，使學校建設取得了進一步的發(fā)展。也正是有了這些默默奉獻的教師，才使得我們教育教學工作取得了出色成績。
二、抓好學生日常行為規(guī)范教育。
1、抓好新生入學教育工作。
為了讓新生盡快適應新環(huán)境，及早進入狀態(tài)，期初要求班科任做到“五個一”，即開好第一個班會、搞好第一天的工作、抓好第一周的組織紀律、上好第一節(jié)課、有一個良好的開端。每年都有計劃、有組織地對新生進行為期一周的軍訓，通過動員、學習、檢查、評比，最后評出優(yōu)秀班集體和優(yōu)秀學員，使德育工作從學生進入學校就有效的開展實施。
2、抓好校園文化建設，充分發(fā)揮育人作用。
校園文化對學生形成良好的道德素養(yǎng)有著潛移默化的作用。每學年開學初，各班發(fā)揮學生自主性，選擇、設計完成了班級文化建設：包括班徽、班主任寄語、班級公約等。
生上進，起到了教育作用。
3、深入開展“學生發(fā)展目標達成”活動。
根據(jù)學生年齡特點，我校分層設計了三個年級的學生發(fā)展目標：七年級以“文明禮貌、尊敬師長、珍惜所得、自理利他”為目標，開展文明素養(yǎng)、遵規(guī)守紀等教育活動。八年級以“愛校愛家、珍惜生命、相信科學、服務集體”為目標，開展砥礪心智、青春期心理健康等教育活動。九年級以“樹立理想、認識自己、承擔責任、樂觀自信”為目標，開展理想教育、備考心理輔導、百日誓師等教育活動。使學生養(yǎng)成做事有計劃、珍惜時間、能自我管理、能抵抗挫折等方面的好習慣。
4、開展有效的班、團活動。
班、團會是實施德育教育的有效陣地，也是學校進行德育的一種組織形式。我們充分利用班、團會開展愛國主義教育、理想信念教育、遵紀守法教育、感恩教育、行為規(guī)范教育等。我校的班、團會，在教師的指導下由學生自行組織完成。如：“花季·雨季”、“感恩是一種高尚的美德”、“墻推到了就是橋”等主題班、團會，組織得生動、新穎、豐富多彩，充分調(diào)動了學生的積極性，滿足學生的參與欲望，起到自我約束、自我教育的作用，并且都榮獲了市級德育實踐活動課一等獎。
5、充分發(fā)揮板報、手抄報的教育作用。
學校充分利用板報、手抄報這一教育平臺，以法制、安全、文明禮貌、習慣養(yǎng)成等為內(nèi)容，定期辦板報和手抄報。通過認真細致的檢查、評比工作，各班板報、手抄報在內(nèi)容、設計、布局安排等多方面都有了很大的進步，學生閱覽率大大提高，充分發(fā)揮了德育宣傳陣地的作用。
6、提高學生自我管理能力。
學生是德育工作的主體，而學生自我約束，自我發(fā)展、自我提升、自我教育能力的培養(yǎng)是學校德育工作的重點，為培養(yǎng)學生自主管理能力。學生會干部都是由公開競選產(chǎn)生，并組織培訓，使他們在學校、班級管理中發(fā)揮主體作用，既鍛煉了他們的工作能力，又促進了良好班風、學風的形成。
7、利用學科進行德育滲透。
為充分發(fā)揮課堂教學主渠道作用，要求全體教師樹立“科科育人，課課育人，事事育人”的觀念，形成“學校無小事，處處是教育”的理念。教育學生具有明確的學習目的，端正學習態(tài)度，養(yǎng)成良好的學習習慣，能夠辯明是非，知書達禮，為人正直，待人真誠，鼓勵和教育每一名學生成為有理想，有道德，有文化，有紀律的合格中學生。
總之，今后我們將進一步探索德育工作的新路子，使我校的德育工作再上一個新的臺階。
德育校長工作匯報篇十四
各位領導，各位校長：
大家好，歡迎蒞臨下巴中心小學指導工作。我校現(xiàn)有在校生243人，專任教師14人。今學年，我校以“提高教學質(zhì)量”為核心，以校本研修提高教師素質(zhì)為突破口，以打造高效課堂為重點，深入開展教學研究，樹立“以學生發(fā)展為本”的教育思想，不斷更新教學觀念。學校堅持“讓農(nóng)村孩子接受更好的教育，讓每個孩子都能健康、快樂地成長”的辦學理念，嚴格落實區(qū)教體局文件精神，強化教育教學管理，提高隊伍素質(zhì)，努力打造我?！疤焯煊羞M步，處處有亮點”品牌，彰顯我?！白屆恳粋€孩子都能體驗創(chuàng)新的喜悅，讓每一個孩子都能擁有快樂的童年，讓每一個孩子都能養(yǎng)成良好的習慣?！钡霓k學特色，嚴格落實教師教學“六認真”管理（教學設計；教學實施；批改作業(yè)；輔導學生；檢測評價；教學反思）和學生學習“六認真”的管理（課前預習；專心課堂；及時復習；獨立作業(yè)；課外活動；規(guī)范習慣）。本學期，我們重點做好以下三方面工作：
1、營造氛圍，著力提升青年教師素質(zhì)。
不斷提高青年教師素養(yǎng)，形成一種嶄新的教育理念，首先從讀書開始，營造書香校園，“讓讀書成為習慣，讓生活因讀書而精彩。”學校選購一批有利青年教師發(fā)展成長的讀物，如魏書生《教學工作漫談》、《班主任漫談》，李鎮(zhèn)西《做最好的老師》、《做最好的班主任》，《習慣影響一生》等進行了廣泛的研讀，做到有研讀有記錄，學期末組織檢查，把檢查結果納入目標量化管理，千方百計的提高青年教師業(yè)務水平。
2、常規(guī)管理，突破創(chuàng)新，讓青年教師嶄露頭角。
依據(jù)《長清區(qū)小學教學工作常規(guī)管理細則》，修改制訂了新的《教師發(fā)展性評價細則》。確定了詳細具體的任務目標，引導教師規(guī)范自己的各項工作。在常規(guī)管理中，注重過程督促與階段考核，通過及時反饋，使教師對教學工作做出及時的調(diào)整，從而實現(xiàn)常規(guī)管理最優(yōu)化，與之相適應，我們開始使用《教師成長足跡》，已見成效，《教師成長足跡》使教師對大部分常規(guī)工作一目了然，便于靈活運用，還方便了學校教學常規(guī)的過程監(jiān)控與指導，引領教師遵照管理要求實施教學，踐行常規(guī)要求，不斷地反思自己的教學，實現(xiàn)了教學常規(guī)高效落實。這樣，雖然每人每周要上近20節(jié)課，教師們卻忙而不亂，尤其是青年教師教學工作更是有條不紊、得心應手。作業(yè)是教師掌握學生學習效果的橋梁。我們不斷強化作業(yè)的管理，并進行了一些嘗試與改革：首先要求青年師生同題作業(yè)、同題作文，要求青年教師在作業(yè)本上按照標準的做題格式提前完成布置給學生的作業(yè)。其次布置課前預習性作業(yè)，比如語文學科，我們分年級嘗試運用預習紙以及預習早知道，讓學生主要在課下提前預習，提前完成，實現(xiàn)了課堂教學運作模式“預習、作業(yè)、講評、改正”，通過學生預習的效果，及時調(diào)整課堂教學內(nèi)容。
3、為青年教師搭建成長平臺。
青年教師培養(yǎng)是一個系統(tǒng)工程，要給他們一個發(fā)展的平臺，讓他們?nèi)ケM情的去發(fā)展。首先，做好校內(nèi)幫教結對，充分發(fā)揮學校骨干教師作用，明確指導教師和青年教師任務，定期互聽、互評課，并進行全方位指導，如班級管理、備課、上課、輔導學生等，促使青年教師盡快成長。其次，組織各種活動，給青年教師健康成長創(chuàng)造條件。提高課堂教學水平，是青年教師培養(yǎng)的首要任務，為此我校學期初組織了規(guī)范課、青年教師優(yōu)質(zhì)課評比等活動，鼓勵青年教師積極參與區(qū)鎮(zhèn)公開課、鎮(zhèn)北片區(qū)磨課活動，使他們對課堂教學的駕馭能力得到了進一步提高。再次建立青年教師成長資金，派青年骨干教師多參與外出聽課，特別是一些區(qū)級以上的研討活動或特級教師展示課，學習先進的教學理念，回校后寫一份收獲心得，上一節(jié)匯報課。上周劉慧玲老師去鄒平一周參與省教學能手評選活動，受益匪淺。
1、小學階段小學是孩子們夢想飛翔的起點，也是培養(yǎng)他們各種習慣養(yǎng)成的關鍵期，一二年級又是最佳期。自20xx年初我校就開始抓學生習慣養(yǎng)成教育，由于缺乏經(jīng)驗，工作力度又不夠，效果甚微，校園中依然有許多不和諧的畫面，大課間秩序紊亂、追逐打鬧現(xiàn)象嚴重、學生文明禮儀習慣差等。為此，我們在鎮(zhèn)教育辦的支持指導下，決定今學期工作重點就是把學生習慣養(yǎng)成作為突破口，從小處著手，從細節(jié)著手，以“今天你進步了嗎?”為目標，培養(yǎng)學生良好的習慣，促進學生自我管理能力的提高，達到教育的`最終目的。結合小學生的心理特點我們編寫了《下巴中心小學習慣養(yǎng)成教育歌謠》，開展各種習慣養(yǎng)成月活動，9—12月分別進行以衛(wèi)生、文明禮儀、安全和學習習慣為主的養(yǎng)成教育，規(guī)范學生日常行為，由學校少先隊文明監(jiān)督小組評價到班級，依次確定班級星級；根據(jù)學生年齡特點，對于低中高三個年齡段學生，從學習習慣、生活習慣、行為習慣提出不同的要求，并且在每一個學生的成長過程中，留下各自閃光的腳印，畢竟再大的問題生他也有亮點，我們的教育目的，就是要他們通過個人亮點，樹立自信心，相信自己；另外各年級著力從習慣養(yǎng)成的一個方面入手重點落實，即從坐姿、衛(wèi)生、書寫、自主學習、閱讀、合作六個方面在六個年級分別著重進行，各班按不同的標準要求用笑臉等形式量化到小組。這樣就形成我校從班到組再到個人的立體評價體系，近一段時間實踐證明：這種評價不僅使班、組的凝聚力得到了進一步加強（不屬于值日的同學，能夠自覺彎腰撿起衛(wèi)生區(qū)的紙屑），也使問題生找到自己的閃光點，樹立起自信心，真正做到著眼于學生明天的發(fā)展和成功，將來的輝煌與幸福，讓每一個生命在我們的陽光雨露下快樂成長。針對我校養(yǎng)成習慣教育的實際，在學校課題《小學生文明禮儀習慣的培養(yǎng)與研究》已經(jīng)結題的基礎上，今學年我們確立申報《濟南市農(nóng)村小學生行為習慣養(yǎng)成的研究》作為課題開展教科研活動，以更有利于學生良好行為習慣的養(yǎng)成，從而更好的配合教育教學的順利開展，打造和諧校園。
2、開展活動，提升養(yǎng)成教育。結合三八婦女節(jié)、母親節(jié)、教師節(jié)開展感謝師恩，感謝長輩的教育活動：幫媽媽洗一次衣服；向教師說一句真誠問候或祝福；為媽媽捶一次背、洗一次腳或陪媽媽散一次步等。開展弘揚民族精神主題教育活動。清明節(jié)期間，召開“緬懷革命先烈、弘揚革命精神”的主題班校會，尤其是充分利用我鎮(zhèn)區(qū)位優(yōu)勢，南部有號稱長清的延安---大峰山革命根據(jù)地，我校又是峰山獨立營進行下巴伏擊戰(zhàn)，消滅日軍90多人地點，以詩朗誦、歌曲、故事等多種形式表達對先烈的懷念以及弘揚革命精神的決心；國慶節(jié)期間，鼓勵學生開展“祖國的昨天與今天”資料收集，“家鄉(xiāng)30年巨變”等幫助學生了解祖國的建設歷程，弘揚了民族精神，培養(yǎng)了愛國主義情操，加強了社會主義榮辱觀。利用班校會，經(jīng)常性地開展“星級班級評選”、“比比哪組的笑臉多”、“賽賽誰的紅旗多”、“看看哪個路隊紅旗多”“評選班級之最”等活動。既增強學生競爭意識，又教育學生明辨是非，實施中收到了較好的效果。
中華傳統(tǒng)文化博大精深，尤其是其中的經(jīng)典，它能夠塑造我們的品格，塑造我們的靈魂，繼承并將其發(fā)揚光大，是我們義不容辭的責任。為此我們將傳統(tǒng)文化教育引入課堂，積極開發(fā)校本課程，編訂了校本課程讀本《聲韻叮咚，伴我成長》，將新語文課程標準中的優(yōu)秀古詩文、小學生必背70首古詩文，《詩經(jīng)》、《三字經(jīng)》、《千字文》、《弟子規(guī)》、《笠翁對韻》節(jié)選等編入教材，對于低中高三個年齡段學生，提出不同的誦讀要求，引入課堂，每天早晨會、閱讀課，教室里書聲瑯瑯、不絕于耳，傳承著中華民族思想文化的精髓和先哲圣賢的諄諄教誨。誦讀經(jīng)典的過程中，我們還積極的運用一些活動進行展示：我給大家講美文，把自己誦讀的古詩文將給同學們聽；給經(jīng)典配圖，發(fā)揮自己的想象，為自己喜歡的古詩文配圖；運用經(jīng)典，引導學生即景吟出優(yōu)美的古詩文句子或在作文中恰當?shù)倪\用經(jīng)典句子表達自己的思想感情。高年級同學在誦讀到一定程度的基礎上，下一步我們將開展“經(jīng)典我能行”展示活動，讓他們動手改寫、自寫古詩文。同學們學習經(jīng)典，潛移默化的運用經(jīng)典，傳統(tǒng)經(jīng)典文化提升了他們的文化品位，培養(yǎng)了他們良好的思想道德品質(zhì)，提高了人文素養(yǎng)。
播種行為，收獲習慣；播種習慣，收獲性格；播種性格，收獲命運。今學期我校工作的重點就是從學生習慣養(yǎng)成抓起，踏踏實實做好每一項工作，真正“讓每一個孩子都能擁有快樂的童年，讓每一個孩子都能養(yǎng)成良好的習慣?！弊尯⒆觽儷@得健康的成長和發(fā)展，使我校成為全社會放心、老百姓滿意的學校。
20xx年10月25日。
德育校長工作匯報篇十五
自20xx年并校我校提出“創(chuàng)省示范性高中”以來，學校的各項管理工作都有了很大的改善。在德育工作方面，首先確立“以德立校，全面育人”的德育指導思想，積極樹立“立人先立德”的管理方針，將德育工作擺在學校各項管理工作的首位；牢固確立教書育人、管理育人、服務育人、環(huán)境育人的思想，細化德育管理，發(fā)揚“人人都做德育工作者”的優(yōu)良傳統(tǒng)，抓好德育基礎常規(guī)。德育渠道不斷健全，德育工作趨于規(guī)范化、系統(tǒng)化、科學化。從嚴治教，管理到位，使我校的德育工作有了進一步的發(fā)展，并形成了具有自己特色的德育工作模式。
一、健全德育領導機構，強化科學管理意識。
學校建立了德育領導機構，校長為組長，法制副校長、家長委員會委員為副組長，政務、教務主任、行風監(jiān)督員、家長代表為組。這個機構有他的特色，組成人員形成了學校、家庭、社會三方面結合的特色，體現(xiàn)了學校、家庭、社會三方面組成的德育網(wǎng)絡。擬訂完善了各級領導崗位職責，對各領導作了具體的明確的分工，強化管理，向管理要質(zhì)量，靠管理出效益，同時注重協(xié)作，扎扎實實開展工作。
二、制定和完善德育規(guī)章制度，實現(xiàn)規(guī)范化管理。
根據(jù)教育法規(guī)和學校實際，制定了切實可行的規(guī)章制度，如《匯文二中學生量化管理條例》、《學生日常行為管理條例》、《學生宿舍量化管理條例》、《學生儀容儀表規(guī)范》、《文明禮儀規(guī)范》等十多種德育規(guī)章制度，編印了《德育管理匯編》一書；構成了一個正反兼顧、獎罰分明，覆蓋全面，突出重點的有機系統(tǒng)；對教育教學工作開展起到了有力的保證作用，充分體現(xiàn)了“以規(guī)治校，以規(guī)治教，以規(guī)治學”的管理原則，使學校管理走上了科學化、規(guī)范化、制度化、民主化、法制化的軌道。
三、禮儀教育規(guī)正學生行為。
學校以“禮儀教育”為先導，引導學生學習文明禮儀，學會以禮待人，多年來，我們一直開展各種文明禮貌教育活動，努力提高學生禮貌意識，積極促進學生文明禮貌習慣的養(yǎng)成。
1、文明習慣養(yǎng)成教育。
學校歷來堅持多形式、多渠道的正面教育，讓人人懂文明，人人爭做文明學生。一是每期開學初，對學生進行三天的入學教育，組織學生學習《中學生日常行為規(guī)范》、《中學生守則》以及我們學校編寫的《文明禮貌規(guī)范》，讓學生明白做文明學生的準則；二是利用升旗儀式中的國旗下講話，有計劃地進行文明禮貌教育；三是在校園內(nèi)設立文明、禮儀標語牌；如“請使用文明語言”“請講普通話”“輕聲、慢步”，“寧可繞道百步遠，也不踐踏半寸草”等，讓環(huán)境感化人；四是利用班會時間，讓學生自由發(fā)言，討論，對校內(nèi)外事件發(fā)表評論，通過討論，大家更深深體會到求知首先應該學會的是做人。
2、設立禮儀崗、監(jiān)督崗。
學校在校門口設立禮儀崗，全校各班輪流值周，進行禮儀示范，與入校師生、來賓互致問候，讓大家一進校便有一種親切、溫馨之感；在校園內(nèi)主要位置設立監(jiān)督崗，對個別學生的亂扔、亂丟等不良行為進行監(jiān)督，制止一些不文明行為的發(fā)生。
3、不定期進行儀表檢查。
學校多年來一直對學生儀表嚴格要求，每周對學生儀表進行不定期檢查。所有學生一律穿校服，戴?；?，任何人不得佩戴首飾，不留長指甲，男生不留長發(fā)，女生不留怪發(fā)，不化妝，要求全體學生保持青年的純真和朝氣。
經(jīng)過多種方式教育、學習，同學們都能養(yǎng)成良好的文明禮貌習慣，見到老師和外來人員，都能主動地問候：“老師好”，“領導好”，“來賓好”；食堂就餐秩序井然；公交車上都能主動讓坐。
四、班級管理實行量化考核。
為科學有效地加強班級管理，促使學生良好習慣的養(yǎng)成和文明素質(zhì)的提高，營造班與班之間，學生與學生之間的良性競爭工作的新局面，我們在班級管理工作中貫注人本教育理念、實行量化管理。起在全校范圍內(nèi)試行量化管理至今，七年來成效卓著，20xx年后，又進一步根據(jù)實際情況進行逐步完善，并逐漸成為我校德育工作的亮點，在學校創(chuàng)建“市示范高中”、“省示范高中”的過程中發(fā)揮了重要的作用。
量化管理是指把班級管理工作工作按勞動衛(wèi)生、日常紀律、各項活動三大相及若干小項進行量化，建立起嚴格的日常行為規(guī)范督查制度，對學生儀容儀表、佩戴胸卡，自行車存放、排隊用膳、就寢、衛(wèi)生等日有檢查，月有小結，及時反饋，期末中評，年底總評。學期末量化分居年級前三名的班級即優(yōu)秀班級，學校給予表彰和獎勵。宿舍管理實行“星級宿舍”評比，在管理的時間和空間上節(jié)節(jié)相聯(lián)、環(huán)環(huán)相加，不留空白。量化積分與班主任工作效益、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀班集體、優(yōu)秀班干部、三好學生評比掛鉤。從而增強競爭機制，調(diào)動廣大師生的積極性，班級管理制度各具特色，從而形成自我激勵、自我約束、自我管理育人氛圍。
五、以活動為載體，加強對學生的品德教育。
班級教育活動是學校德育工作的重心，是溝通學校教育、家庭教育和社會教育的橋梁。為此自以來，我們還重點開展了大型的遠景系列化思想教育活動。如“做文明匯文人”、“以文明之行創(chuàng)建文明學校，用勤勞雙手建設美麗校園”、“這系學習時間，提高學習效率”、20xx年后，連續(xù)開展了“校園文明修身工程”、“講文明用語，行文明之舉”、“拒絕吸煙，保護環(huán)境”聯(lián)合簽名活動“做文明匯文人”、“做優(yōu)秀匯文人”、“做合格匯文畢業(yè)生”等。以活動為載體，制訂詳實的學校德育系列化方案，強化落實，使其扎實有序開展。活動形式靈活多樣，無論是班會、團會，還是年級、全校性的大型辯論、演講或智力競賽，從具體內(nèi)容的確定，活動方式的設計，到活動過程的主持，都先由學生研究擬定方案，再由學生組織實施。主題班會高潮迭起，學生自己設計和采取為他們所喜聞樂見的德育形式，利于打動學生的心靈，易于為學生所吸收、內(nèi)化，產(chǎn)生良好的教育實效。學生在這些活動中提高了自我教育能力，從思想上真正認識到活動的意義，不斷的培養(yǎng)啟發(fā)學生從身邊做起，從點滴做起，養(yǎng)成良好的行為習慣，促進了良好班風的形成。
六、“法制教育”
我校根據(jù)目前青少年違法犯罪呈上升趨勢，也為貫徹中央關于加強未成年人思想道德建設，加強法制宣傳教育的有關精神，針對學生特點，開展形式多樣的法制教育活動。
每學期學校都要組織學生學習《新刑法》，預防《未成年人犯罪法》、《未成年人保護法》，以法律來規(guī)范學生的行為。定期舉行普法知識講座、專題報告會。我們每年都請區(qū)檢查院，普法辦的同志來校對學生進行集中教育，他們以自己的親身經(jīng)歷，用一個個活生生的例子，來教育學生知法、守法。學校統(tǒng)一布置以法制教育為主題的主題班會，以學生關注的社會現(xiàn)象為內(nèi)容，來引導學生樹立正確的法律意識。
通過一系列普法學生活動，不僅強化了學生遵紀守法，做合格公民的意識，而且也讓學生在潛移默化中把遵紀守法變成自覺的行動，校紀校風得到大幅度的改觀，近幾年，學生德育合格率一直在99%以上；實現(xiàn)了校園內(nèi)安全責任事故為零，違法違紀事件為零。
七、加強教師隊伍建設。
1、加強學習培訓，不斷提高教師的業(yè)務素質(zhì)和師德素質(zhì)。
學校通過各種途徑提高教師素質(zhì)，提供機會讓教師外出學習取經(jīng)，組織教師苦紅教學基本功，創(chuàng)造條件為教師成才鋪路。每年利用暑假舉辦班主任培訓班。對全體班主任隊伍，尤其青年班主任進行基本功常規(guī)培訓，從實際出發(fā)提高班主任的提高班主任的理論水平及管理技巧，組織教師學習有關新形勢下班主任的基本素質(zhì)要求、班級管理技巧；學習名師孫維剛的先進教育理念；聽取全國模范班主任任小艾老師的經(jīng)驗報告；優(yōu)秀班主任上臺作經(jīng)驗報告，開展班主任工作經(jīng)驗交流，進一步提高班主任實際工作能力和規(guī)范班主任常規(guī)管理。通過培訓學習，切實提高班主任的理論水平，轉變育人觀念，激發(fā)了教師不斷學習，銳意進取的意識。培養(yǎng)一支具有高度的敬業(yè)精神、優(yōu)良的能力結構、良好的個性特征和工作成效顯著的班主任隊伍，從根本上打造匯文特色辦學品牌，全力提升匯文的辦學水平。
2、建立班主任工作的各項考核制度，正確評價班主任工作。
出臺了《匯文二中優(yōu)秀班主任評比方案》，以常規(guī)工作為要點，對班主任工作與依考核。如班主任例會的出勤、班主任手冊的填寫，班級日常量化，問卷調(diào)查的情況，班主任的工作紀律、后進生的轉化、班級建設、參加學校組織的各項活動、開主題班會和校會、宿舍管理、學生日常行為規(guī)范等，對班主任進行量化考核，并作為期末評優(yōu)評先的依據(jù)；充分發(fā)揮班主任各自工作的創(chuàng)新性和藝術性，使班主任工作始終充m生機和活力。
3、塑造教師端莊文明的形象。
為加強師德建設，結合縣教育局的行風評議活動，學校開展了“匯文二中教師三文明”教育活動，即“說文明話、辦文明事、做文明人”。學校成立師德建設“三文明”領導小組，對教師加強培訓，使教職工明確學校要求，提高思想認識。制定了《教師文明公約》，出臺《教師文明用語》，《教師忌語40條》等制度。各部門利用每周一次的部門教職工例會，認真組織學習規(guī)范，做到人人皆知，并以此規(guī)范自己的言行。學校利用板報、廣播、櫥窗、校報進行“三文明”師德教育宣傳，宣傳內(nèi)容包括學校有關“三文明”規(guī)定、教職工中涌現(xiàn)出的先進典型事跡等。學校對教職工文明行為進行不定期檢查，同時要求教職工之間互相監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)有不文明現(xiàn)象及時提醒，共同提高。要求教師的言談舉止、儀表風貌、待人接物等都做學生的楷模，使學生受到感染、啟迪，能產(chǎn)生“親其師，敬其道，樂其教”的教學效應。
八、加強心理教育，滋潤學生心靈。
學校領導高度重視，把心理健康教育列入學校工作計劃，學校設有專職心理教師，建立了心理輔導系統(tǒng)，及時有效地解決學生的心理問題，促進其健康發(fā)展。
1、建立健全心理健康教育工作體系。
健全的中學生心理衛(wèi)生工作體系，是優(yōu)化中學生心理衛(wèi)生工作的重要組織保障。我校有一位專業(yè)心理學教師，具體負責，并擴大到德育處、班主任，各人員根據(jù)自身特長從不同角度、不同渠道開展工作。
2、根據(jù)中學生心理生理發(fā)育特點，開設心理健康教育課。
心理健康教育的主渠道是課堂教學，中學生健康心理的培養(yǎng)要立足于課堂滲透。我校在各年級開設心理健康教育課，具體內(nèi)容涉及學習方法指導、情感教育、人際關系教育、健全人格培養(yǎng)、抗耐挫力和學生自我心理修養(yǎng)等，使學生們學會科學地理解人生、客觀地面對現(xiàn)實、合理地對待自我和評價自我，正確地處理成長過程中出現(xiàn)的種種挫折、沖突和矛盾。通過教學反饋，學生普遍反映深受教育近年來開設的《青春期教育》、《如何保持樂觀情緒》、《感恩父母》等心理教育課，針對學生特點，聯(lián)系實際，起到很好的教育效果。
3、建立心理健康檔案，設立心理咨詢機構。
設立心理咨詢機構，開展心理咨詢的主要目的是提高學生心理健康水平。通過心理咨詢，可以使學生的消極情緒得以釋放，順利擺脫心理壓力，排除心理障礙，改變不合理的認知和行為，提高心理平衡能力與承受能力。通過個別咨詢、心理行為訓練、書信咨詢、網(wǎng)絡咨詢等多種形式，有針對性地向學生提供經(jīng)常、及時、有效的心理健康指導與服務。
4、進行專項的集體心理輔導。
我們針對各年級學生特點，進行專項的集體心理輔導。如每到高考前，不少學生存在考試焦慮，高一新生剛入校，部分學生心理無法適應新環(huán)境，我們針對這些現(xiàn)狀，采取專題講座、集體活動的方式培育學生一個健康的心態(tài)。
5、開展心理健康教育研究活動。
九、做好后進生轉化工作。
我校針對生源的實際，把后進生轉化工作當作學校的一項重要工作來抓，化劣勢為特色。全校形成了對后進生人人關心，時時關注的氛圍。為此，我們主要抓了以下幾個方面的工作：一是堅持正面教育，激勵教育，在生活上關心他們，在學習上成立‘一幫一’助小組，用愛心去溝通這部分學生，讓他們切實感受到老師，同學對他們的關心愛護，從而使他們不斷取得進步”。二是組建了心理咨詢室，配有專職的心理咨詢老師，以談心的方式平等地交流，解答學生的心理疑難，疏導學生的心理障礙，提高學生的心理品質(zhì)，促進學生身心健康的發(fā)展。三是加強與家長的溝通，定期對家長進行交流。每學期召開家長會，教師家長配合與學生交流思想漸漸消除家庭因素給學生造成的負面影響，形成了家庭學校齊抓共管的局面。四是建立了后進生檔案。將德育行為過程化，使后進生的轉化納入科學化、制度化的軌道。
十、優(yōu)化育人環(huán)境，營造良好的育人氛圍。
學校特別注重德育環(huán)境建設和營造良好的校園文化氛圍。綠化美化校園環(huán)境，在路邊設置了一些小巧別致的標志牌，簡潔而親切的警示語，默默地影響著師生的環(huán)保意識、安全意識、自我保護意識；在新教學樓設計文化長廊，校訓和校風，它給人一種強大的教育力量；走廊懸掛，名人名言，師生自創(chuàng)妙語佳句，學生美術作品，班級風采，師生置身其間，在長期的熏陶感染中，行為得到規(guī)范，心靈受到陶冶，素質(zhì)不斷提高。真正形成了教書育人、管理育人、服務育人、環(huán)境育人的良好格局。
總之，正是因為有了明確的德育理念，有了科學有效而富有活力的德育措施，才使得我校德育工作不斷取得成績，才使得我們這樣一個原先比較落后的薄弱學校發(fā)展成為今天校風嚴謹、學風濃郁、校容整潔的“省級示范性高中”。今后，我們還將一如既往地突出德育這個學校教育永恒的主題，真抓實干，常抓不懈，順應發(fā)展，不斷創(chuàng)新，力爭使學校真正成為具有改革、實驗、示范特點的優(yōu)質(zhì)中學。
德育校長工作匯報篇十六
德育為先，為學生全面發(fā)展奠基----喬鎮(zhèn)寄宿制初級中學工作匯報一、學校概況喬拉克鐵熱克鎮(zhèn)寄宿制初級中學始建于1936年，原址在喬拉克鐵熱克鎮(zhèn)阿克塔木村，1980年學校遷到現(xiàn)址。隨著教育體制改革,2009年7月15日根據(jù)教育局調(diào)整，學校實行民漢合校，2018年為全面推進國家通用語言。
教學。
又將我鎮(zhèn)兩所九年一貫制學校的初中部合并到我校現(xiàn)已成為吃、住、學為一體的寄宿制初級中學。
全校師生由維、漢、回、塔吉克、錫伯等多民族組成，從合校以來，學校黨支部就將依法治校工作，民族團結工作擺在了學校整體工作首位，學校所有工作都始終緊緊圍繞依法治校，民族團結這條主線開展，經(jīng)過近三年的努力，初級中學現(xiàn)在處處呈現(xiàn)出法治和諧其樂融融的民族團結濃厚氛圍，民族團結之花已經(jīng)深深根植于全校師生心中。
風、“崇德、愛生、勤奮、敬業(yè)”的教風和“勤學、苦練、善凝、互助”的優(yōu)良學風。
二、主要做法（一）提高思想認識，樹立育人理念。
1、黨支部帶領全體教師提高育人意識堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀、習近平新時代社會主義思想為指導，深入學習貫徹黨的十九大精神、中央新疆工作座談會精神、全國教育大會精神和習近平總書記在全國思政教師座談會上的講話以及習近平總書記有關教育工作的重要講話精神，努力培養(yǎng)一支有理想信念、有道德情操、有扎實知識、有仁愛之心的教師隊伍。積極培育和踐行社會主義核心價值觀，圍繞立德樹人根本任務，以推進中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育一體化為重點，整體規(guī)劃、分層設計、有機銜接、系統(tǒng)推進，促進學生全面發(fā)展，培養(yǎng)富有民族自信心和愛國主義精神的社會主義事業(yè)合格建設者和可靠接班人。
了黨內(nèi)組織生活制度，促進黨員領導干部隊伍整體素質(zhì)得到提升。
3、黨員教師當模范、樹典型。黨員教師在工作中率先垂范，人人爭做教學能手、學科帶頭人，黨員和入黨積極分子主動承擔研討課、公開課（示范課）等，帶頭進行思想政治、業(yè)務素養(yǎng)等講座，體現(xiàn)了“我是黨員，向我看齊”的標桿風范。在骨干教師、教研人員中多數(shù)是黨員，是學校課程改革和課堂教學的領頭羊。以骨干黨員教師為龍頭，創(chuàng)新校本教研。通過觀看電教片、班主任例會、班主任經(jīng)驗交流等形式學習校內(nèi)外優(yōu)秀班主任班級管理經(jīng)驗，樹立典型,促進班主任班級管理水平的提高。全體黨員教師在各自的工作崗位上發(fā)揮著先鋒模范作用，黨群干群關系和諧融洽，為黨的教育事業(yè)培養(yǎng)了優(yōu)秀的后備力量。
（二）合理規(guī)劃，統(tǒng)籌安排，使德育工作規(guī)范發(fā)展。學校根據(jù)《中小學德育工作指南》等文件精神，結合本校實際，積極探索努力培養(yǎng)學生具有愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義的思想感情和良好品德；遵守社會公德的意識和文明行為習慣；良好的意志、品格和活潑開朗的性格；自己管理自己、幫助別人，為集體服務和辨別是非的能力，懂得團結協(xié)作，有集體榮譽感的德、智、體全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的合格建設者和可靠接班人。
任等組成的管理育人隊伍，負責對學生進行分層管理，開展思想品德、行為習慣等一系列教育，并結合每月的主題開展各類內(nèi)容豐富的評比活動；第二條線是由教務處——教研組——任課教師等組成的教書育人隊伍，負責檢查落實各學科任課教師上課、備課充分體現(xiàn)德育融入，并以此作為教師課堂教學質(zhì)量評估的重要內(nèi)容，納入教師常規(guī)工作考核制度之中；第三條線是由德育處——團隊和班主任等組成的環(huán)境育人隊伍，負責校園美化、綠化、凈化、優(yōu)化教育人環(huán)境；第四條線是由后勤人員組成的服務育人隊伍，為教育教學工作提供保障，由于職責分明，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，齊抓共管，形成了德育工作組織網(wǎng)絡化。
（四）以德育科研為先導，提高德育工作效能。
自合校以來，以申請縣州級德育課題為抓手，堅持科研工作例會制度，每個月至少召開一次班主任會議，每個學期舉辦一次校內(nèi)德育課題微班會評比和經(jīng)驗交流會。
（五）實現(xiàn)了“家庭教育、社區(qū)教育與學校教育”三位一體的齊抓共管的教育局面。學校充分利用校園廣播、宣傳櫥窗、板報等宣傳載體，采取征文、演講、文藝表演等形式，廣泛組織開展“愛我家鄉(xiāng)·潔凈校園”的宣傳教育活動，把文明行為規(guī)范送進班級課堂，浸潤學生心靈，提高學生的文明素質(zhì)。通過編演小節(jié)目、畫手抄報、辦板報等形式對學生進行潛移默化的道德教育。通過教師志愿者、學生志愿者、家長志愿者共同參與的深入公共場所等力所能及的社會實踐勞動，使學生在親身實踐中養(yǎng)成良好的文明習慣，提高了學生的文明程度。使學生思想教育工作形成了社會、家庭、學校齊抓共管的良好局面。
（六）以豐富多彩的校園活動為載體，讓德育貫穿于日常教學始終。
按照國家教學計劃要求配齊體育、藝術教師，加大了專業(yè)培訓工作力度，提高體育、藝術教師業(yè)務水平和輔導“體育、藝術2+1項目”的能力。對全體教師進行體育和藝術教育的培訓和輔導，鼓勵其他學科教師通過自修和培訓，提高體育、藝術素養(yǎng)，成為學生“體育、藝術2+1項目”的參與者和指導者。
每天課間操全體師生一起做廣播體操，即增強體質(zhì)，又使整個校園散發(fā)著勃勃朝氣。把國學經(jīng)典誦讀與養(yǎng)成教育結合起來，以培育親切感為重點，開展啟蒙教育，培養(yǎng)熱愛中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的感情，在各年級，以提高感受力為重點，開展認知教育，通過老師的講授和學生觀看德育故事，引導學生感受中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的豐富多彩，分學段有序推進中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育。
認真落實《公民道德建設實施綱要》，以“愛國”為核心，“守法”為重點，“誠信”為關鍵，“知禮”為基礎，在學生中開展“爭做五好小公民”的主題教育，根據(jù)學生的心理特點，采用靈活多樣的方法，有的放矢地對學生進行教育，主題教育與解決問題相結合；學校教育與家庭教育相結合；學校教育與社會教育相結合。
為培養(yǎng)學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，幫助他們確立積極的奮斗目標、價值取向和精神追求，培養(yǎng)和提高學生“我的夢·中國夢”精神和正確的道德理想信念。突出立德樹人，充分挖掘運用重要民族傳統(tǒng)節(jié)日文化內(nèi)涵，開展“我的夢·中國夢”征文、繪畫、演講比賽，引導學生慎終追遠、緬懷先輩，銘記革命先烈光榮事跡，倍加珍惜今天幸福生活，學習懂得國家好、民族好、大家才會好的道理，不斷增進熱愛祖國、熱愛人民、熱愛中華民族的情感。
成立校園廣播站，開設了“校園新聞、名人軼事、科學小知。
識、安全小常識、健康與教育”等不同的欄目，播出內(nèi)容以貼近學生學習生活，寓學于樂的題材為主。廣播主題更加貼近學生們的心靈與追求，豐富了校園文化。與此同時，學校領導還充分利用班班都有小廣播這一有利條件，對學生進行安全、衛(wèi)生、思想、紀律等方面的教育，使學生養(yǎng)成良好的行為習慣，引導學生樹立正確的人生觀與價值觀。
每逢重大節(jié)日、紀念日，學校、年級、班級都精心設計專題，如：教師節(jié)德育處組織開展了“感恩我的老師”主題班會，組織七—九年級學生給老師贈送自制的賀卡活動；4月5日“清明節(jié)”我校都會組織師生前往霍城縣惠遠鎮(zhèn)革命烈士陵園開展祭掃烈士墓活動。5月“民族團結教育月”，以民族精神為主題的“紅歌唱響”合唱比賽，使民族精神在校園飛揚、藝術之花在校園綻放。利用6·26“禁毒日”，開展環(huán)保教育，倡導人與自然和諧相處，發(fā)展對自然的關愛和對社會、對自我的責任感。有效利用7—8月暑假時間，開展學習禮儀活動、倡議為媽媽或爸爸做一件事、節(jié)約自己的零用錢文明上網(wǎng)等社會實踐活動。結合9月20日公民道德宣傳日，組織學生開展“公民道德建設”黑板報、手抄報評比?！笆弧遍_展“我和國旗合個影”等各類主題活動等。11—12月開展廉潔、法制教育活動，邀請法制副校長來校開展法制教育講座，如“預防校園欺凌”、“以廉為榮、以貪為恥”等內(nèi)容。通過“勿忘國恥、銘記9.18”長征勝利紀念日等，使學生了解歷史，增強愛國主義情感。
班隊會、手抄報展，不斷增強了學生安全意識2019年進一步完善的集人防、物防、技防于一體的校園綜治防控體系，規(guī)范了安保人員的職責和工作制度，使各項安全保衛(wèi)措施得以落實。同時，成立了護校隊，在每天上下學期間都在校門口做好安全保衛(wèi)疏散工作。
（七）心理健康教育活動。在當前教育形勢下心理健康教育越來越顯示出其重要性和必要性。為更好開展學生心理健康教育活動，學校成立了心理輔導室，由學校心理輔導員幫助學生疏導心理困惑。在主題班會中，通過師生對話、談心及問卷答題等形式，做到發(fā)現(xiàn)問題，及時疏導教育，讓學生解開心結，走出思想認識誤區(qū)。
（八）堅持開展多層次、全方位的民族團結教育。
總結。
經(jīng)驗，與時俱進，堅持圍繞“民族團結一家親”暨“三進兩聯(lián)一交友”工作，進一步增強民族團結教育的針對性，實效性，開展了多層次、全方位的民族團結教育。
把民族團結工作延伸到社團活動中，充分發(fā)揮少數(shù)民族能歌善舞的特長，積極引導他們參加學校社團活動，先后組建了民族舞蹈隊、十二木卡姆隊等社團活動對，活躍了校園文化氛圍。
2、教師層面：通過積極主動、務實的結對子工作，擴大民漢師生相互學習，相互促進，交流經(jīng)驗，達到全面提高教學質(zhì)量和民族團結的目的。我校教務處和德育處分別安排了民漢教師領導之間、教師之間、班主任之間、學生之間，從業(yè)務到管理，從育人方法到發(fā)展目標等多層面、全方位結對子活動的開展，使全體師生和各族家長充分認識到民族團結的重要性。制定了“雙語”教師培訓計劃，開展“雙語”教育教學經(jīng)驗交流等多種活動。通過活動，民漢之間加強了語言交流，增進了了解，彰顯了民族團結的良好氛圍。通過各族師生的了解相互更加看清了彼此身上的優(yōu)點，感受著融合散發(fā)出來的魅力，不斷推動著我校民族團結教育工作的發(fā)展。
3、學生層面：按照“實踐育人”的要求，落實民族團結教育活動。以每月一個大主題，每周一個小主題開展主題教育為抓手，扎實開展“十個一”民族團結教育活動，落實民族團結細胞工程，以各種民族團結教育教材，開展黑板報評比、主題班會、社會實踐、知識競賽等形式多樣、主題鮮明的民族團結教育活動，不斷增強學生民族團結意識。結合重大節(jié)日及紀念日開展“民族團結”宣講、“民族團結講故事比賽”、“結對子班級趣味運動”、“民漢合校一家親”主題班隊會，增進各族師生之間的感情。
4、家長層面：通過在家長學校、家長會和《致家長一封信》的宣傳教育，大力開展“民族團結一家親”暨“三進兩聯(lián)一交友”活動，通過活動在民漢師生和家長之間也形成了一種互助互愛，互相幫助的良好氛圍。
（九）扎實開展好集中教育。按照要求，認真開展好暑假前。
后和寒假前、春季學期開學后師生的集中教育工作，成立了以黨支部書記為組長，校長、副校長為副組長，黨辦、德育處、工會、團隊、教務等部門人員為成員的工作領導小組，由校黨支部書記親自抓，黨辦、德育主任具體抓，一級抓一級，層層抓落實，為我校集中教育工作的順利開展提供組織保障。在學習過程中，我們結合民漢學校實際，始終圍繞“增進團結、推動發(fā)展、促進和諧”的主題，突出大團結大發(fā)展大繁榮的主旋律，結合學生思想動態(tài)，有針對性地對學生進行教育，著力深化和拓展思想教育內(nèi)容。在活動中，學校領導干部以身作則，堅持學習馬克思主義民族理論和黨的民族政策制度，帶頭學習、帶頭作報告、帶頭結對子，以自身的模范行動帶動全校師生員工的學習教育活動。對學生進行了以維護祖國統(tǒng)一、反對民族分裂、促進和維護民族團結、有效“去極端化”以及新疆形勢與政策、校紀校規(guī)、行為規(guī)范等重點的集中教育，同時，各班主任通過每學期的反分裂維穩(wěn)定主題班會，進一步強化對學生的“三個離不開”、“四個認同”的教育，增強學生明辨是非的能力，夯實學校抵御和防范滲透的堅強防線。
三、
加強依法治校工作，培養(yǎng)師生法制觀念。
11、加強章程建設，建立依法辦學的制度體系。健全科學決策機制，依法明確學校內(nèi)部不同科室的規(guī)范管理，把師生參與、專家參與、合法性審查、集體討論決定，確定為重大決策法定程序。
22、學校加強“去極端化”教育力度，依法治理抵御宗教思想、宗教活動向校園滲透。
學校成立了穩(wěn)定工作領導小組，組長由學校主要領導擔任，成員是全體學校中層領導，建立了抵御和防范宗教向校園滲透的專項工作領導小組主抓此項工作，由學校黨員教師帶頭開展集中宣講，德育處組織開展主題班會，學生舉辦手抄報、黑板報等活動全面落實此項工作。進兩年來全校教職工、學生無違法違紀和治安處罰的現(xiàn)象。
四、學校德育工作存在的不足盡管我們把德育工作作為一項重要工作來抓，但我校的德育工作仍然存在一些薄弱環(huán)節(jié)，具體表現(xiàn)在：
1、管理制度不完善，全員參與管理的氛圍還沒有形成，教師全員育人、德育為先的理念沒有形成，教師德育管理停留在上面安排什么就做什么，沒有積極主動的做好德育工作。
2、教師隊伍建設缺乏有效措施，特別是對青年干部和骨干教師培養(yǎng)緩慢，學校沒有專門的班主任培訓計劃，對新接班的年輕教師沒有做到系統(tǒng)的培養(yǎng)及傳幫帶的措施。多數(shù)教師都是自我實踐，慢慢積累管理經(jīng)驗，這就造成學生德育管理上的困難，新入學的學生要通過兩學期的時間才能逐漸形成自我教育的意識。
3、由于家庭教育和學校教育沒有完美結合，導致很多學生養(yǎng)成教育嚴重缺失，學校德育工作停留在表面，主要處理的工作為衛(wèi)生和紀律，如購買垃圾食品習慣、不遵守交通規(guī)則、故意破壞學校公物、在校園廁所吸煙、隨意踩踏草坪等等違紀事件，對其他大量德育教育工作不能滲透，沒有起到真正的作用。
4、德育校本教研活動在開展，但是不夠扎實，內(nèi)容不夠豐富，形式單一。
5、我校自合校以來，班額始終非常大，班級學生情況較復雜，多數(shù)學生的生活環(huán)境都在牧區(qū)，家長文化素質(zhì)普遍較低，留守子女、單親家庭孩子、重點人口子女、外來務工人員子女較多，而相對應的是學校師資力量嚴重不足，對“問題學生”班主任做不到立即幫扶，導致很多問題越積越多，影響整個學校工作。
五、今后學校德育工作的發(fā)展方向我們始終牢固樹立“立德樹人”的理念，全面推進素質(zhì)教育，把德育工作的實效性和針對性與教育教學工作相結合，努力辦好讓黨放心、讓人民滿意的教育。
1、繼續(xù)完善德育管理制度和管理體系的建設，使德育管理在時空上不留死角，形成行之有效的大德育教育網(wǎng)絡。
2、繼續(xù)加強學校德育工作常規(guī)教育，進一步強化師生政治思想教育和愛國主義教育、民族團結教育、感恩勵志教育，積極探索學校德育工作的新思路、新方法、新途徑，加大德育科研力度，認真開展德育課題的研究。
3、繼續(xù)堅持依法治校、以德立校、科研興校戰(zhàn)略，全面實施素質(zhì)教育，不斷提高學生的綜合素質(zhì)，不斷探索實施素質(zhì)教育的新途徑、新模式。
4、繼續(xù)以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，加強領導，分工協(xié)作，齊抓共管，形成加強和改進我校學生思想道德建設工作的強大合力。
5、繼續(xù)加大家庭教育培訓力度，引導家長獲得更多教育孩子的有效措施。
還望各位專家和領導在檢查過程中能給我們多提寶貴意見，促進我校德育工作的進一步發(fā)展。
喬鎮(zhèn)寄宿制初級中學2019年10月8日。
德育校長工作匯報篇一
近三年來，我校順應時代的發(fā)展，努力更新教育理念，全面貫徹黨的教育方針，以德育工作為靈魂，堅定一個信念：求真務實，創(chuàng)辦家長滿意的學校；堅持三個結合：學校教育、家庭教育、社會教育三結合，堅持三個統(tǒng)一：全員育人、全程育人、全方位育人的三育人的統(tǒng)一，努力實踐著我們的德育理念：以人為本，德育為先。
我校的德育工作思路：在德育示范校的引領下，堅持以德育隊伍建設為基礎，以培養(yǎng)“四有”新人和德、智、體、美全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設者和接班人為總體要求，以增強愛國主義情感，弘揚和培育民族精神教育、文明禮儀教育和行為規(guī)范養(yǎng)成教育為主要內(nèi)容，將遵紀守法教育、理想信念教育、文化科學教育、健全人格教育、心理健康服務與奉獻進取教育結合起來。
1、努力打造一支政治堅定、思想過硬、團結協(xié)作、無私奉獻、勤于育人，具有先進教育理念和創(chuàng)新精神的德育工作隊伍。
2、形成師生人人參與德育管理的大德育觀，愛校如愛家。自覺維護學校的安全管理，創(chuàng)建安全事故零校園。
3、狠抓學生的養(yǎng)成教育，重抓學生的儀容儀表、維護校園環(huán)境、講究個人衛(wèi)生等，自覺養(yǎng)成良好的習慣。
4、努力構建“學習——實踐——參與”型德育模式，注意創(chuàng)設德育情景，強調(diào)自我教育、自我管理、自我服務，提倡欣賞鼓勵性德育評價。
一、創(chuàng)新常規(guī)養(yǎng)成教育，在常規(guī)教育中彰顯德育功能。
1、養(yǎng)成教育是德育的基礎，抓好養(yǎng)成教育應以活動為載體，把工作細化。
多年來，學校每學期開學初都對學生進行行為習慣養(yǎng)成教育，利用豐富多樣的活動，激勵學生從自己做起，從身邊的小事做起。我校堅持“一日常規(guī)”天天查，周周比，頒發(fā)流動紅旗；按時清掃室內(nèi)外衛(wèi)生，時刻保持校園潔凈；如學校每天都要對晨讀、兩操、課間活動、班級衛(wèi)生區(qū)、教室衛(wèi)生、學生的儀容儀表、個人衛(wèi)生日常常規(guī)進行檢查評比，每周進行“衛(wèi)生流動紅旗”評比，通過評比活動，極大調(diào)動了全校學生奮發(fā)向上的熱情，形成了說文明話、做文明事的良好風尚，學生們的學習習慣，生活習慣在潛移默化中得到培養(yǎng)。國旗下講話堅持領導講話、學生獻辭相結合的原則，弘揚中華民族精神、激發(fā)學生愛國、愛校的熱情。
2、學生文明習慣養(yǎng)成，是建設文明社會的奠基工程。為養(yǎng)成學生良好文明習慣的養(yǎng)成，我校開展了一系列主題教育。如每年三月開展學雷鋒活動，奉獻愛心活動；以“母親節(jié)”、對學生進行感恩教育；四月份開展紀念革命烈士演講活動；五月份開展“勞動最光榮”活動；六月份利用“六〃一”兒童節(jié)廣泛開展豐富多彩的文娛匯演活動，在活動中展示少先隊員的風采，鍛煉少先隊員的能力，增強各中隊間的凝聚力；九月份結合“教師節(jié)”開展尊師愛校教育和培育弘揚民族精神月活動；十月份結合國慶節(jié)、10.13建隊日進行愛國主義教育和少先隊隊知識教育，通過舉行主題班隊會、少先隊知識競賽、少先隊新隊員入隊儀式、歌頌祖國歌詠比賽、祖國在我心中征文比賽等活動，增強學生的愛國情感和少先隊組織感和光榮感。十一月份進行“紅領巾心向黨”的愛黨教育，進行熱愛中國共產(chǎn)黨、熱愛中國特色社會主義制度的教育；開展校園達人才藝大比拼活動，為學生搭建展示自我、認識自我的平臺；十二月份通過《學法、懂法、守法》主題隊會、法制教育宣傳活動，增強學生的法制意識、讓學生學會運用法律武器保護自己。在第十二個全民國防教育日，開展了《我當小紅軍》體驗活動，培育學生愛國主義意識，增強愛國主義觀念。
1、德育特色之一：學校德育場我們提出：德育無處不在、無時不在、無人不在，要求時時都育人，處處都育人，人人都育人。學生一進校就進入學校的德育“場”。
（1）德育在每個教職員工。
我們明確提出“學生是全校教師的學生，老師是全校學生的老師”這種全員育人的工作理念，任何時候當事老師都是第一責任人，要積極熱誠地幫助學生、教育學生，較大問題在事后要向班主任、學校反映。學校的每一位成員，不論是領導、教師、還是職工，都是一名德育工作者，這是我校教職工首先樹立的一個重要觀念。克服那種“育人工作只是少數(shù)幾個人的事”的思想，對學生的教育不僅僅是學校、管理人員、班主任的事，而是每一個教職工都責無旁貸的。為進一步推動全員育人工作，同時根據(jù)我們學校辦學的特點和要求，2012年開學初，我校開始全面實行領導、黨員包班制，加強學生生活、學習、生命安全指導教育，真正滿足學生成長和生活的需要。
（2）德育在每節(jié)課。
我們認為，發(fā)揮各學科的滲透作用。這是《綱要》里提出的各學科知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三維一體目標的具體體現(xiàn)。根據(jù)課改的理念，回首中國百年教育史，情感態(tài)度與價值觀是最重要的，對學生的終身發(fā)展起決定作用，我們極度重視各學科的教育功能。我們老師的教案中都能體現(xiàn)德育目標，德育如何滲透課程、滲透教材，這一直是我校各個教研組經(jīng)常討論的問題。
（3）德育在校園的每一處。
發(fā)揮校園文化的熏陶作用。我們的校園很小，唯有挖掘每寸土地、每塊墻壁的教育功能，才能打造精品。一花一草、一蟲一鳥均有生命，培養(yǎng)學生對生命的敬重；一電池、一紙屑均有污染，培養(yǎng)學生的環(huán)境意識。凡物，物物能說話；凡事，事事皆教育；凡師，師師為楷模。教學樓內(nèi)外，有校訓、校風、教風、學風；樓道，有名人名言，偉人畫像；辦公室、各功能室懸掛標語。我校校園文化建設的亮點：
是學生的美術實踐作品——石頭畫。
（4）德育在家校溝通聯(lián)絡之中。
我們歷來關注家校合作工作，積極爭取家長對學校教育教學工作的支持與配合。目前，我們學校重大活動都要請家長或家長代表參加，學校每學期工作情況以及收費情況學生在校情況都要向家長們通報。家訪是學校與家庭之間溝通的橋梁。我校教師每學期對每位學生進行1-2次的家訪，通過家訪拉近教師與學生之間的距離，讓教師能更好地了解學生。
開設家長學校，對家長進行培訓，學校依據(jù)上級要求征訂了《小學生家長手冊》，使家長學校的教學工作有了新思路、新發(fā)展；家長學校培訓有計劃、有目的、有針對性，對不同年級的家長培訓內(nèi)容不同，突出了不同年級學生特點不同的教學。為了保證家長學校工作的實效性，每學期開展不少于2次的家長培訓。
（5）德育隊伍建設德育是一項系統(tǒng)工程，社會、學校、家庭等方面德育構成少年兒童健康成長的外部因素系統(tǒng)。系統(tǒng)的各個組成部分相互聯(lián)系、相互作用。為此，學校建立和完善了以校長總負責的德育管理體制，成立了德育工作領導小組，由校長、德育主任（大隊輔導員）、各班班主任（中隊輔導員）和聘請的法制副校長、校外輔導員組成，加強了德育工作的管理。學校把德育工作納入到學校工作中的中心環(huán)節(jié)，做到了年年有計劃，月月有布置，日日見行動。
2、德育特色之二：實踐教育。
知行統(tǒng)一，社會實踐，社會需要學生實踐，學生渴望社會實踐，社會實踐在對學生意志品質(zhì)、道德修養(yǎng)的培養(yǎng)方面發(fā)揮著課堂教學無法比擬的作用。我們學校十分重視學生的社會實踐活動，社會實踐作為學校德育工作的重要課程已基本制度化、規(guī)范化。
（1）廣泛開辟社會實踐基地。
我校積極開辟陣地，在校內(nèi)提供學生實踐的機會。精神文明監(jiān)督崗，值日學生、衛(wèi)生責任區(qū)，學校周邊環(huán)境的清掃，各種文體活動、家長會等大型活動都給學生以鍛煉的機會，促進學生成長。
3、德育特色之三：德育校本教材（1）誦經(jīng)典立大志報祖國。
我校充分利用豐富的學校文化資源和眾多富有德育工作經(jīng)驗的師資力量，大力開發(fā)德育校本課程，結合學生實際情況，根據(jù)不同年齡段學生的特點編寫了經(jīng)典誦讀校本教材。現(xiàn)按年級段編輯出版了《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《古詩詞》誦讀等校本德育教材。1—2年級學生以三字經(jīng)為主；3—4年級以弟子規(guī)為主；5—6年級則以古詩詞誦讀為主。各班用分組背、個別背、接龍背、默背??等學習游戲活動進行誦讀活動，提高學生參與活動的興趣，激發(fā)學生愛國情感，讓學生從小就樹立立志成才、報效祖國的遠大理想。
（2）太極拳中國傳統(tǒng)文化博大精深。
太極拳作為中國古老的傳統(tǒng)體育項目，是有名的哲拳,其在育人修身方面的功能也是獨樹一幟。其理法中的“圓”教給人為人處事的圓通、修身養(yǎng)性的圓融、人性追求的圓滿。它是中華傳統(tǒng)武術的精華，練習者不僅可以強身健體，還能修身養(yǎng)性。也反映了做人一樣要外圓內(nèi)方，做事要持之以恒。二十四式太極拳現(xiàn)在已經(jīng)成為我們學校小學4-6年級的教學重點。這樣不僅弘揚了中國傳統(tǒng)的文化，而且極大地提高了學生做廣播體操的興致。
在今后的太極拳課堂教學中，我們體育教師還將進一步加強研討、不斷探索，在課堂實踐中尋求更好的教學方法，爭取使我校的太極拳課堂教學水準逐步提高。
三、開展豐富多彩的德育主題品牌活動，以特色活動塑人。
1、民族團結教育常抓不懈為大力弘揚和培育民族精神，切實加強學校少年兒童思想道德建設，引導和激勵廣大少年兒童從小樹立遠大理想，熱愛祖國，健康成長，為實現(xiàn)中華民族的偉大復興發(fā)奮學習。我校結合“弘揚和培育民族精神月”，有計劃地開展一系列豐富多彩的教育活動。
學校德育處制定“弘揚和培育民族精神月”詳細的活動方案，對全體學生提出了四點要求：愛祖國、講文明、有知識、有道德，并號召大家用自己的行動，去繼承和弘揚民族精神。學校少先隊大隊部通過組織國旗下講話、《開學第一課》、開展“民族團結詩朗誦”主題教育、“民族團結知識講座”、民族團結知識競賽；“民漢學生夾球活動”、“給少數(shù)民族小朋友的一封信”主題征文活動、“民漢學生互送禮物”、民族團結“手拉手”活動；我到你家吃馓子，你到我家吃月餅；去少數(shù)民族同學家了解民俗風情、體驗生活、幫助打掃衛(wèi)生等。通過活動，達到人人都講民族團結的情，人人都說民族團結的話，人人都做民族團結的事的目的，使學生們真正深刻理解“民族精神”的內(nèi)涵。
2、民族團結教育進課程。
學校嚴格執(zhí)行民族團結教育進課堂的課程開設要求，保證了各學段每兩周一課時課的民族團結教育課。根據(jù)上級教育行政部門的相關要求，我校安排政治素養(yǎng)強、業(yè)務素質(zhì)高的語文老師擔任了《新疆民族大團結》、《民族常識》等教育課程。
3、廣泛宣傳，營造氛圍民族團結年年講、月月講。我校對師生開展了“四個認同”專題教育，學校利用校會、班會對師生進行“五觀”、“四個認同”、“三個離不開”教育，提高了師生反分裂反滲透意識。使廣大師生在大是大非面前立場堅定、旗幟鮮明，從師生的心得體會中不難看出廣大師生的反分裂反滲透意識、能力的意識不斷增強。
我校在校園各醒目處張貼有民族團結、四個認同、誠信教育、各類法規(guī)等宣傳版面，充分利用校園廣播站、板報、櫥窗、專欄等宣傳媒體構筑校園愛國主義和民族團結的宣傳教育陣地，學校特設有德育教育宣傳欄目，形成了獨具特色的文化氛圍，營造了健康向上，活躍有序的校園文化氛圍。
4、愛國主義教育持之以恒。
（1）保證愛國主義教育的時間和陣地我們把愛國主義教育的時間落實在每一天，把愛國主義教育陣地落在每一間教室。
我校根據(jù)自治區(qū)教育廳《關于在全區(qū)中小學深入開展愛國主義教育活動的通知》文件精神，我校制訂了《東灣鎮(zhèn)中心學校升降國旗制度》，并安排國旗班每天升降國旗。
我們所有學生教室、功能教室都懸掛國旗，中國地圖，世界地圖。愛國名言張貼在教學樓突出位置。
（2）打造愛國主義教育活動的品牌我校努力營造濃厚的文化氛圍，經(jīng)常開展豐富多彩的少先隊德育主題活動，運用學生喜聞樂見的形式進行教育。通過愛國主義“十個一”主題教育，對學生施以“潤物無聲”的影響，從而收到導向和教育作用。
為了全面落實愛國主義“十個一”主題教育，我校特制定了《東灣鎮(zhèn)中心學校關于開展愛國主義“十個一”主題教育實施方案》并按方案開展了以下活動：以“世界讀書日”為契機，開展“多讀書讀好書”活動，如讀《文明美德伴我成長》、《復興中華，從我做起》等；對學生進行愛國知識競賽、愛國主題征文比賽活動；學生的繪畫《妙想天成炫彩童心；師生的《激情滿懷，歌頌祖國》詩歌朗誦；師生的《美文誦讀》比賽活動；愛國主義主題班（隊）會；“愛國歌曲”大合唱，如，《熱愛祖國熱愛黨我唱紅歌多嘹亮》，《紅領巾心向黨，放歌喜迎十八大》等歌詠比賽，使廣大師生在愛國主義歌曲中受到愛國主義思想的熏陶；每周課余時間為學生播放愛國主義電影，使學生從視覺到心靈接受愛國主義思想的洗禮；通過活動，讓學生將共產(chǎn)主義信念深深扎根于學生頭腦中，從而奠定了紅色教育對學生堅定信念發(fā)揮重要作用的基礎,進一步增強學生的愛國情感。讓學生切身感受到黨的偉大，進一步明確只有共產(chǎn)黨才能發(fā)展中國的思想。而奠定了紅色教育對學生堅定信念發(fā)揮重要作用的基礎,進一步增強學生的愛國情感。讓學生切身感受到黨的偉大，進一步明確只有共產(chǎn)黨才能發(fā)展中國的思想。
3、構建德育網(wǎng)絡，創(chuàng)建平安和諧校園。
學校努力構建家庭、社會、學校三位一體的德育網(wǎng)絡。形成了強大的教育合力，為學校德育教育的開展提供了暢通渠道，保障了學校德育工作的針對性、有效性，全面促進了學生身心健康發(fā)展；全面貫徹“安全六十五條”，嚴格落實“三講”（講安全、講團結、講形象）和“一日三查”措施，聘請法制副校長，加強對學生的安全教育、生命教育、法制教育和心理健康教育，切實提高師生安全防范意識和能力；強化值班制度。值班實行領導帶班和分級管理責任追究制，堅持“誰值班、誰負責”原則，對重點時間、重點區(qū)域、重點部門、重點部位采取人防和技防并舉措施，嚴防出現(xiàn)失竊、打架、踩踏等安全事故，確保師生和校園安全；設立“文明監(jiān)督崗”、“紅領巾監(jiān)督崗”，開展“安全校園”活動，如維持學生上下樓秩序、檢查學生儀表、打掃、檢查衛(wèi)生等，活動的開展深受師生好評；實行領導教師值周制度。每周一名領導帶兩名教師值周，負責檢查學生文明禮儀、校園環(huán)境衛(wèi)生、日常行為規(guī)范、上下樓梯的安全疏散等工作；做到安全培訓和演練長效化。堅持每學期對學生進行交通安全、出行活動安全、飲食安全、消防安全以及各類傳染性疾病、地方病、自然災害等安全知識的培訓和演練教育活動，使學生掌握一定的自護自救的知識和技能，建立校園周邊環(huán)境整治的長效機制，維護校園和周邊環(huán)境的安全。
四、強化科研，提高德育實效。
1、制度和經(jīng)費保證。
我校一直重視德育科研工作，為了加強德育科研工作，提高德育育人的質(zhì)量，學校將德育科研納入到了學校的整體規(guī)劃；為使德育科研工作有目的、有計劃的開展，學校成立了德育科研領導小組，制訂了《東灣鎮(zhèn)中心學校德育科研工作制度》、《德育科研論文評比與獎勵制度》；學校特別注重教書育人隊伍的建設。為了充分調(diào)動教師的積極性，學校加大對德育工作培訓學習力度。
2、班主任是德育科研的主力軍。
我們充分重視一線班主任在德育科研中的重要位置和重要作用，讓班主任積極主動，真心實意地參與德育科研，用現(xiàn)代的教育觀念、教育理論，并自覺地運用教育規(guī)律指導教育實踐，形成良好氛圍，使學校的德育科研真正落到實處。學校每學年召開班主任工作經(jīng)驗交流會，目前我校出有《德育論文集》。
3、班會是德育科研的實踐陣地。
主題班（隊）會是德育工作的主陣地，同樣它也是德育科研的重要實踐陣地。我們認為，有效地組織各班開展好主題班會是開展德育研究的重要途徑。如何開好一次學生印象深刻、教育效果明顯的主題班（隊）會，本身就是一個德育思考和科研鍛煉的過程。
4、課題是德育科研的重要載體。
我校積極申報各級各項德育課題研究，根據(jù)我校德育特色，目前，學校申報了自治區(qū)級德育課題《家校合作指導孩子養(yǎng)成良好習慣的研究》。為了搭建交流學習的平臺，學校經(jīng)常組織班主任培訓，利用德育例會學習有關德育理論，結合實際工作探討新的教育方法和途徑。
第三部分開展特色德育取得的成效。
1、通過開展一系列的特色德育活動，校園里處處洋溢著濃濃書香，三字經(jīng)、經(jīng)典古文、詩文、處處能聽到孩子們誦讀聲。學生見到老師能恭敬地問好，看見地上紙屑垃圾主動拾起，課堂上立爭上游，回家懂得幫助父母做力所能及的事，懂得感恩父母、感恩老師。活動場上，跳繩、踢毽子的孩子多了，瘋趕打鬧的少了，餐廳里相互禮讓的學生多了，插隊、擁擠吵嚷的少了。校園里清脆的老師好，老師早多了，說臟話的人少了。
全體師生人心思上，人心思進，教育教學成績顯著提高。截止目前，東灣鎮(zhèn)中心學校學生參加國家、區(qū)、州各類競賽共獲獎18人次，教師優(yōu)秀輔導獎22人11次；教師教育教學論文獲獎32篇；州級課題《小學數(shù)學實踐活動有效教學策略研究》、《研評一體，促進教師專業(yè)化發(fā)展》，已結題?，F(xiàn)已申報州級課題2項，自治區(qū)德育課題1項。近幾年來，我校先后被授予州級“模范教工之家”、“巾幗文明示范崗”、“德育達標校”、“民族團結進步模范學?！?、“綠色學?！?、“文明單位”、“德育達標?！?、“平安學?！?、“教育教學先進學校”、連續(xù)五年被奇臺縣教育系統(tǒng)評為“優(yōu)秀工會組織”等榮譽稱號。這些成績的取得，有力促進了學校教育教學改革工作的深入發(fā)展。
第四部分德育工作的薄弱環(huán)節(jié)及今后德育工作思路。
1、應結合我校教學的特色，積極探索德育新思路、新方法，努力抓好抓實傳統(tǒng)德育特色，促進學校整體工作向前發(fā)展。
2、對德育科研的研究還需要專家的引領。
3、在德育工作中，個別教師仍存在重智育、輕德育、重課堂教學、輕社會實踐的作法，今后應在德育工作時效性和針對性上下大力氣。
1、進一步辦好家長學校。
有針對性的開展“家庭教育系列講座”：（1）通過講座讓家長了解與教育有關的政策法規(guī)；（2）請專家教授家庭教育方法，幫助家長走出教育誤區(qū)；（3）我校學生名族較多，家長、學生素質(zhì)高低不一。針對不同類型的學生家長，應不定期的舉辦專題講座，加強指導的針對性。（4）進一步加強家長的心理健康知識教育。（5）組織家長交流家庭教育中的典型經(jīng)驗，講授自己成功的家庭教育經(jīng)驗。
2、定期開放家長課堂。
舉行母子（父子）共上一堂課活動。邀請家長聽課，對老師和學生都是一個促進。一方面使家長親身感受到教師工作的辛苦，另一方面了解孩子在聽課中存在的問題，為家長正確引導、施教奠定好的基礎。學校每一項重大教育活動邀請家長參加，讓家長親自體會學校素質(zhì)教育成果。與孩子一起享受成功的喜悅，增進父母和孩子之間的理解和溝通，從而轉變教育觀念，支持和督促孩子參加各項活動，促進家庭教育和學校教育的和諧統(tǒng)一。
雨露潤花蕾，德高育新人。德育是學校教育中一個永恒的主題，東灣鎮(zhèn)中心學校的全體師生將不斷學習，不斷探索，建立更加成熟的德育網(wǎng)絡，增強德育工作的針對性和實效性，不斷優(yōu)化措施，扎實推進，努力開創(chuàng)我校德育工作的新局面，我們相信，通過全體師生的共同努力，德育之花將會在東灣中心校這片文明的校園中盛開的更加艷麗！
德育校長工作匯報篇二
1、我校被省教育廳、省臺辦列為20xx年明德項目學校后，及時做好了施工前的一切準備工作。正當動工時，由于儀邦物流公司落戶楊家橋，區(qū)政府要求學校整體搬遷，致使明德工程擱淺。學校又成功請示省教育廳將該項目延期為20xx年的明德項目。
2、扎實開展教育教學“傳、幫、帶”活動，使我校年青教師教育教學水平大幅提高，并涌現(xiàn)了楊小莉、鐘賢坤等一批教學新秀。
3、德育素質(zhì)化工程落實到位。在“學雷鋒，做好事”活動中，我校教師以身作則、身先士卒，做學生的表率，為學生養(yǎng)成助人為樂的品德奠定了良好的基礎。在“感恩教育”活動中，讓學生感受到了“愛與被愛”的快樂，愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛親人的情感進一步得到激發(fā)。
4、安全衛(wèi)生工作落到了實處。成功開展了防震、消防逃生演練；安全衛(wèi)生教育、管理常規(guī)化，并建立了長效機制，未發(fā)生一起安全衛(wèi)生責任事故。
5、校園文化建設初見成效。改善了各項制度；開展了系列活動，如：每月開展書畫展，如期舉行了“風箏節(jié)”、慶六一等活動，受到廣泛好評。
6、陽光體育鍛煉活動已成常規(guī)化，確保每一個學生每天能夠鍛煉一小時，切實提高學生身體素質(zhì)。
7、黨風廉政建設工作、遠程教育工作受到區(qū)級表彰。
8、教育教學成績斐然。
（1）、本學期我校教師積極的向各級各類教育類報刊雜志投稿達40多篇；在“校園文化建設”征文活動中，等5位教師分別獲得二、三等獎；雷繼華老師的個人博客被評為市級優(yōu)秀博客；等三名同學被荊門晚報編輯部吸納為小記者。
2、在全鎮(zhèn)六年級綜合競賽中張華宇同學進入全鎮(zhèn)前十名，另有陳思遠、劉順偉、曾悅、劉樸、周葉倩、劉云通、張金玉等七名同學進入全鎮(zhèn)前三十名，其中陳思遠同學獲得全鎮(zhèn)數(shù)學競賽第二名，陳雪蓮同學獲得全鎮(zhèn)英語競賽第一名。
3、在非畢業(yè)班調(diào)考中我校四年級語文、科學，五年級英語分別學獲得第一名；四年級數(shù)學獲得第二名；一年級語文、三年級語文、數(shù)學、四年級英語獲得第三名。
9、我校開門評教獲得社會人士和家長好評。
（一）、德育工作本學年，學校德育處以少先大隊為主抓手，認真貫徹落實《中小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》的具體要求，把重點放在文明行為習慣的養(yǎng)成上，重視文明行為的反復訓練，通過嚴格的訓練和管理，引導學生養(yǎng)成良好的行為習慣。例如：少先大隊每周都要將對學生的各項管理進行量化，評選出文明班級，這樣日日比、周周評，使整個校園呈現(xiàn)出“比學趕幫”的景象，學生的文明行為習慣逐步形成。以班級管理為主陣地，班主任是班級管理的主要負責人，是班級的靈魂人物。我校班主任實行跟班制度，與學生打成一片，隨時隨刻掌握學生情況，做到個個心中有數(shù)，學生管理上做到“人人管我，我管人人”，早有晨會，晚有夕會，表揚好的行為，批評差的現(xiàn)象，促進學生文明行為習慣的養(yǎng)成。以實踐活動為重要載體，本學期我校開展了“學雷鋒，做好事”活動、“放風箏”活動、“感恩教育”活動，通過豐富多彩的活動，讓學生感受到了“愛與被愛”的快樂，愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛親人的情感進一步激發(fā)。發(fā)揮校園廣播、櫥窗、走廊、公示欄、黑板報、圖書室（角）、廣播臺等宣傳陣地的教育功能，提高德育工作實效。本學年，每項活動開展之前要宣傳到位，結束之后要進行信息反饋，讓學生談談體會，宣傳欄做到“周周有新意，月月?lián)Q主題”。
（二）、教學工作。
1、開學期初，教導處制定了詳實的教學常規(guī)管理制度，并由全體教師通過，做到“有法可依”。教學中做到對事不對人，秉公執(zhí)法，嚴格管理，特別注重抓好教師的備課，課堂教學、作業(yè)批改、課外輔導工作、課后反思、考查等幾個基本環(huán)節(jié)，逐步形成教學常規(guī)規(guī)范化、制度化。
2、加強“學風”建設。首先是重視教師培訓及進修，繼續(xù)鼓勵與支持教師參加學歷進修，不斷提高教師的綜合素質(zhì)。今年，全體教師中，又有2名教師獲得本科學歷，至今達到本科學歷有6人，其余15人均達到大專學歷。在遠程教育學習中，有19人參加，合格率100%，參學率達9.05%，許漢芳老師被評為遠程教育學習先進教師。其次是繼續(xù)開展“三心二意”活動（即：教師用心、學生專心、家長放心；師生工作、學習有創(chuàng)意、有新意）與班級內(nèi)開展幫學活動。通過這些活動，強化了師生的學習意識、創(chuàng)新意識，學生在校能做到預習用心，上課專心，作業(yè)細心，復習耐心。3、教研工作落到實處。每位教師上完一節(jié)課，語數(shù)教研組都會召開專題教研會細致研究教學中的得失。具體過程是：先上課教師說課，然后各位教師根據(jù)自己的教學經(jīng)驗認真評價，再由主管領導總結。據(jù)老師們反映：在活動中，他們不僅看清了自己教學中的不足點，也從其他教師教學的得失中學到了經(jīng)驗。
3、加大了安全常規(guī)工作的檢查與整改力度。（1）學校每月由安全主任牽頭，班子成員必須參加，一起對校舍、圍墻、教育教學設施等進行全面檢查，認真做好記錄，發(fā)現(xiàn)隱患及時報告并盡快排除。（2）校園實行封閉管理，嚴格學生接送制度，制止一切閑散人員進入校園，杜絕一切外來傷害事故的發(fā)生。（3）落實安全信息員管理制度。本學期共收集110條安全信息，有效地遏制了安全事故的發(fā)生。
（四）、后勤工作。
專人專職抓后勤管理，服務質(zhì)量有了較大地提高。
（1）嚴把食堂“六關”，即采買質(zhì)量關、儲藏關、出庫關、生產(chǎn)關、品嘗關、銷售關，確保了師生飲食安全與飲食水準。
（2）為10個班配備了飲水機，解決學生喝熱水困難的問題。（3）專人陪寢，確保了住宿生的生活有人呵護。
（五）、工會工作。
1、工會主席經(jīng)常深入教職工之中，聽取教職工的意見和建議，及時了解教職工的生活工作情況，熱情地為教職工服務，做到上情下達，下情上報，使工會發(fā)揮了聯(lián)系黨和教職工的橋梁和紐帶的作用。
2、“三八”婦女節(jié)期間，組織教師體檢，并及時反饋信息，督促教師及早治療。
3、開展各種藝術活動。
（1）為提高教師們的審美情趣，學校工會在開學初就制定了一系列文藝活動計劃，利用教師節(jié)、三八婦女節(jié)、元旦節(jié)開展活動。
（2）開展各類體育活動。今年我校工會組織乒乓球、羽毛球等項目比賽各一次。
（六）廉潔文化工作。
注重教育成果的實在性，讓“校園廉潔文化”教育活動滲透到教育、教學、管理的各個領域，并扎實、有效地推向深入。具體實行了“五個結合”：1、堅持與學校德育相結合，學校領導班子和管理層廉潔從政、教師廉潔從教，學生廉潔修身，把廉潔教育納入學校德育體系之中，與學校德育同步研究、同步部署、同步檢查、同步落實。
2、堅持與校園文化相結合，加強統(tǒng)籌規(guī)劃，鞏固、深化廉潔環(huán)境建設，形成濃厚的廉潔宣傳氛圍。3、堅持與課堂教學相結合，在語文、數(shù)學、、品社、綜合實踐等課程中融入廉潔文化內(nèi)容，充分挖掘、整合、滲透學科教學中的廉潔教育資源，通過正反兩方面的教育，在潛移默化中培養(yǎng)學生廉潔意識和價值觀念；組織舉行或參加各種比賽，寓比賽于教育中。4、堅持與校務公開相結合。積極構建“陽光校園”，將涉及教師、學生利益的重大事項通過多種形式進行公開，接受監(jiān)督，為教師教學和學生成長營造良好的氛圍。5、堅持與師德師風及治理教育亂收費、治理商業(yè)賄賂等專項工作相結合。學校將廉潔治校、清白執(zhí)教、廉潔自律納入干部教師行為準則和職業(yè)道德考評體系。
1、教學條件差，亟待改善。
2、常規(guī)管理缺乏精細化，致使常規(guī)管理效能低下。
3、校園文化建設未形成體系，無特色。
德育校長工作匯報篇三
2010年上半年，我校根據(jù)開學之初制定工作計劃，以加強教師師德修養(yǎng)及小學生日常行為規(guī)范教育為重點，"堅持育人為本，推進德育創(chuàng)新"的觀念，堅持"從日常小事做起，從我做起"打造一個全新的理念，圍繞校園文化建設，積極開展各類主題教育，有力地開展德育工作。現(xiàn)對一學期的德育工作總結如下：
一、多方位提升師德修養(yǎng)。
學校高度重視加強德育工作的隊伍建設，實行班主任與任課教師有分工又有合作的管理，使每位老師為班級管理。學生管理出一份力，每周一下午利用例會，進行學習德育工作的研究和部署，嚴格執(zhí)行計劃，創(chuàng)新地開展工作，在工作中發(fā)現(xiàn)問題，并及時解決。開學初，組織全校師生以班級為單位觀看《文明禮儀伴我行》光碟，簽訂《阜南縣教師師德承諾書》，規(guī)范老師的言行，學校安徽省關于教育教師教學工作有關禁令等活動，提升了教師的師德修養(yǎng)，規(guī)范了他們廉潔自律行為。通過《中小學班主任工作規(guī)定》等的學習，積極開展各種德育活動，增強學校德育工作內(nèi)涵。
二、校園文化寓教德育于無痕。
學校校園景致布置有序，本學期學校以深化校園文化建設為抓手，在校園原有的文化上進行統(tǒng)籌安排，及時更新宣傳欄的內(nèi)容，出各種宣傳畫報、兒歌，在樓梯口貼上安全上樓梯兒歌，在花園里插上溫馨提示牌。本學期，學校還舉辦了"中華經(jīng)典詩詞誦讀活動"朗誦會，通過同學們誦讀，把中華民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)繼承下去，發(fā)揚光大，激勵每位學生好好學習，提高各方面修養(yǎng)。班級通過黑板報評比：看哪班較有創(chuàng)意，班級文化建設搞得較好。使得各班的班級文化富有特色。
三、常規(guī)教育營造德育氛圍。
1、學校堅持每周一舉行隆重的升旗儀式，通過國旗下講話對學生進行愛國主義教育，"文明禮貌教育"、"養(yǎng)成學習好習慣"教育，另外還通過課間大休息，利用廣播對學生各方面的禮儀進行教育。三月份還組織開展了學雷鋒見行動的宣傳活動等。評比開展了評選德育之星，激勵大家爭當"好少年：作為自己努力的方向。
2、常規(guī)性進行學生行為規(guī)范的評比，在一樓樓梯口放置一塊黑板，每星期公布常規(guī)、衛(wèi)生、黑板報得分情況，進行循環(huán)紅旗評比，每學期開學督促學生認真貫徹《小學生日常行為規(guī)范》、《小學生守則》，培養(yǎng)學生良好的道德修養(yǎng)和行為習慣。嚴格要求自己，管理自己，并號召全體學生爭做"智慧之星、德育之星"。
3、認真開展了"我為環(huán)境出點力"，體驗教育主題活動。帶領他們到東邊公園撿垃圾和塑料袋，減少環(huán)境污染，讓學生體驗勞動的快樂。
四、特色教育再造德育氛圍。
精心組織，召開家長會。全校從低、中、高年級分批召開家長會。家長積極配合學校工作，準時參加了會議。各班班主任、任課教師與家長進行面對面交流，在平等、尊重、合作的氛圍中，家長會達到了預期效果，拉近家長和學習之間的距離，搭建了家校聯(lián)系的橋梁。
四、今后德育工作的努力方向。
1、樹立每位教師皆為班主任的思想，共同培養(yǎng)學生自覺遵守《小學生日常行為規(guī)范》和學校各項規(guī)章制度。
2、采取有效措施，防止學生因迷戀上網(wǎng)、電子游戲等耽誤學業(yè)。
3、加大心理健康教育的力度，對心理有問題的學生要耐心輔導。
4、繼續(xù)加強德育工作探索。
面對新形勢的教育挑戰(zhàn)，我校將進一步加強德育工作，充分發(fā)揮德育工作在教育中的重要作用，使教書育人工作真正落到實處，開創(chuàng)學校德育工作的新局面。
德育校長工作匯報篇四
在這收獲的季節(jié)，各位領導和專家親臨我校檢查指導工作，我僅代表張莊小學全體師生對您們的到來表示熱烈的歡迎和誠摯的敬意。近年來，在教體局領導下，鎮(zhèn)中心校的關心、支持下，張莊小學各項工作取得新的進展。下面，請允許我就本學期張莊小學學校工作情況向上級領導作簡要匯報，不當之處請各位領導批評指正。
（一）以科學發(fā)展觀統(tǒng)領全局，著力提高管理水平。
實行分工負責，集體合作。凡事做到對事不對人，涉及師生切身利益的事情做到：公正、公平、公開；做到有事誰主管誰負責，實行領導問責制。強調(diào)班子成員轉變工作作風，做事講勤，說話講精，成績講實。
實行中心校班子成員聯(lián)系校制度，注重對所聯(lián)系學校的過程性管理，要求不做“觀花”工作，不做“蜻蜓”干部，分工明確，各負其責，各就其位，各做其事。依“綱”辦事，雷厲風行，確實做到以身作則，提高管理水平。
2、注重教師隊伍建設，堅持以人為本的管理理念。
我本著“從嚴治教，從嚴治校，從嚴治師”的原則，要求全體教師進一步加強師德修養(yǎng)，嚴禁體罰學生、侮辱學生、有償家教和私定資料等有損師德的行為。提倡愛教育，愛學生，愛自己，兢兢業(yè)業(yè)，無私奉獻的高尚品德。
3、充分發(fā)揮黨支部、工會職能。按照黨委要求，積極做好科學發(fā)展觀學習和“爭先創(chuàng)優(yōu)”工作。學習筆記齊全，達到要求。工會能發(fā)揮其組織作用，開展有針對性活動。工會對生病住院教師能上門慰問，起到了溫暖人心，凝聚人心的作用。
（二）加強法制教育,重視安全工作,創(chuàng)建平安校園。
為了使法制教育取得實效,學校專門成立依法治校領導小組,請鄉(xiāng)派出所副所長,定期作法制專題報告,提高了學生辨別是非的能力,鼓勵學生勤奮學習,走正人生的每一步,成為國家真正的棟梁。
我深刻認識到,安全工作“責任重于泰山,落實至關重要”。為了搞好學校安全工作,學校成立組織機構,我為第一責任人,加強了制度建設,每學期開學、期末以及節(jié)假日都簽定安全責任書,并責令各班主任，層層簽定安全責任書。按時舉辦法制專題講座。對同學真正起到了安全警示。
做好安全預防，定期和不定期對全校師生進行安全教育。按照要求定期開展安全演練。安全教育涉及防火、防盜、防電、防意外傷害、防雷電、防水、防汛、防震和預防交通安全事故等等。校做到了學校安全教育有記錄。班級安全教育有教材、有教案、有作業(yè)。本年度學校無安全責任事故發(fā)生。
（三）以教學管理為中心，提升教育教學質(zhì)量。
本。為實現(xiàn)這一目標，我鄉(xiāng)在完善實施“誘思教學法的基礎上，開展了”課題教學模式“的探究。通過多次的.探究和座談，成熟一個，推廣一個。另一舉措就是加強備課組建設，通過集體備課，統(tǒng)一學案，多種形式的校內(nèi)公開課，事實證明，通過這些舉措，我校教學質(zhì)量顯著提高。
（四）落實德育為首，抓實育人工作。
1、加強校園文化建設，學校提出“以人為本，以德治校?！庇死砟睢Ｗ屝麄鳂苏Z、名人名言、黑板報等會“說話”，起到“潤物無聲”的功用。
2、充分利用課堂教育是德育教育的主渠道作用，挖掘學科教學中的德育因素，利用主題班會和主陣地教育作用，突出愛國主義、集體主義、社會主義教育。促進學生健全人格，健康心理的逐步形成。
（五）關工委和家長學校工作。
1、調(diào)動了老黨員、老干部、老軍人、老模范、老教師“五老”人員的工作積極性，發(fā)揮了“五老”人員工作中的巨大作用。
2、注重家校聯(lián)動，形成教育合理。
回顧以往的工作，雖然取得了一點成績，但成績應歸功于上級主管部門的正確領導，歸功于同志們的共同努力。就我個人而言，工作中還存在一些不足，一是工作中繁忙時，有顧此失彼的現(xiàn)象；二是對少數(shù)教師關心不夠，工作方法仍需改進。三是薄弱校幫扶的力度還不夠大。
我的思路是：
1、進一步深化教學探究，努力完善課題教學模式，形成切實我鄉(xiāng)實際的教學模式。
2、積極籌措辦學資金，改善學校環(huán)境。
3、添置體育器械，改善體育教學環(huán)境。
各位領導，喜悅伴著汗水，成功伴著艱辛，遺憾激勵奮斗。成績的取得來之不易，良好的氛圍更需珍惜，前進的道路尚需努力。作為本人還需要進一步總結、梳理、反思以往的工作，進一步謀劃今后發(fā)展的目標任務。成績說明過去，輝煌需要再創(chuàng)造。我們的未來仍然面臨著巨大的壓力，但我們相信，只要精神不滑坡，辦法總比困難多。
我堅信在各級領導的親切關懷和指導下，我們會積極借鑒兄弟學校的先進經(jīng)驗，以新的思路、新的舉措、新的精神風貌，努力再創(chuàng)我鄉(xiāng)中小學教育教學工作的新局面。
德育校長工作匯報篇五
尊敬的各位專家：
幾年來，我們良王莊中學在“德育為首、教學為主、育人為本”辦學思想指導下，始終把德育工作放在學校工作的首要位置。堅持以德育促教育，以德育為依托促進學校各項工作的健康持續(xù)發(fā)展。先后被評為天津市落實守則規(guī)范示范學校、天津市法制教育先進學校、靜?？h勞動教育先進學校、優(yōu)秀家長學校、師德先進學校等多項榮譽。初步形成了全員育人、全程育人、全方位育人的德育教育特色。下面我把我校在德育方面粗淺的做法匯報如下，懇請專家指正。
一、加強領導、健全制度、落實評價，組建一支師德高尚的教師隊伍。
1、學校成立了以德育副校長為組長、德育主任、團支部書記、年級組長、班主任為成員的德育領導小組，定期召開德育工作會議，研究學校的德育工作。
2、健全德育制度，為使我校各項德育工作有章可循、有規(guī)可依。建立健全了一系列德育規(guī)章制度，編撰了《良王莊中學制度匯編》一書。學校的德育工作有了量化考核標準。
3、加強師德學習，每學期組織教師學習教師職業(yè)道德規(guī)范、與教育相關的法律法規(guī)，教育局文件等。要求每位教師寫出10000字的學習筆記和。
心得體會。
4、加強考核、監(jiān)督和評價。每學年開學初組。
織教師在深入學習師德規(guī)范的基礎上簽署下列協(xié)議和承諾書：《五項承諾、八項要求協(xié)議》、《良王莊中學關于教師嚴禁體罰或變相體罰學生的規(guī)定》、《教師安全責任書》、《良王莊中學為學生減負的協(xié)議書》等，通過簽字和承諾提高教師的自我約束力；學年末組織學生、學生家長對教師的師德表現(xiàn)滿意度進行評價；同時學校也對教師的師德進行考核對有悖師德要求的教師實行晉級、評優(yōu)一票否決制。近幾年來，我校共20名教師榮獲縣鄉(xiāng)級優(yōu)秀教師、優(yōu)秀德育工作者、優(yōu)秀班主任等稱號。
二、加強思想道德教育促進學生行為習慣的養(yǎng)成。
1、狠抓常規(guī)教育。每年暑假開學對新生進行入學教育活動，以守則規(guī)范宣傳周和教育月為契機對學生進行常規(guī)教育，組織學生認真學習《中小學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》、《五尊、五不、五遠離和新五不》內(nèi)容。由學校德育處牽頭對每個班級進行抽查背誦，和守則規(guī)范測試。每周嚴格按照守則、規(guī)范的要求對學生的頭型、服飾、儀表、行為舉止進行檢查打分。把這些作為期末班級考核的重要內(nèi)容。建立監(jiān)督崗，對不良行為及時糾正。
風、辦學理念等，一樓樓道主要是禮儀教育、二樓主要是勵志教育、三樓是理想教育。教室左右墻壁懸掛名言警句，渲染營造學習氛圍。板報、學習園地、工具擺放等內(nèi)容體現(xiàn)班級人文環(huán)境，增進了學生榮譽感激發(fā)了他們的上進心。每個班要制定班規(guī)、班級奮斗目標，以此激勵自己不斷進步。在每一位學生的心中牢固樹立學校的觀念、班級的觀念。使每一個學生明白自己的一言一行都代表著自己所在的班級，代表著良王莊中學。
3、活動育人。利用升旗儀式、開學典禮、學雷鋒紀念日、清明節(jié)祭掃烈士墓、教師節(jié)、國慶節(jié)、藝術節(jié)、運動會、綜合社會實踐活動，對學生進行愛國主義、革命傳統(tǒng)教育、集體主義、感恩教育、藝術教育、安全法制教育。通過一系列教育活動，促進了學生良好道德情操的形成。今年我們還開展“我來動手做家務”的活動，（與五個教育相結合）讓學生從勞動中體驗父母的艱辛，從而學會感恩、懂得尊重、學會理解、懂得珍惜。培養(yǎng)學生具有一顆感謝家長、感謝學校、感謝社會的心靈。近兩年，我校有33人次榮獲市級三好學生、市級優(yōu)秀學生干部、市級文明學生。
三、
調(diào)動社會和家庭力量對學生進行教育，形成教育合力。
等實踐活動。學校成立了家長委員會，辦起了家長學校，通過對家長的培訓，家長的教育水平普遍提高，樹立了正確的人才觀、教育觀，有效的發(fā)揮了家庭教育和學校教育的合力，提高了教育質(zhì)量。
四、注重加強德育科研的研究。
我校堅持德育科研與實踐，承擔了《和諧進取的班級文化建設研究》鄉(xiāng)級立項課題并取得一定的成果。安永德、魏克江、胡玉娟、王建芬等教師撰寫的德育論文榮獲國家級獎勵。
我校的德育工作，雖然取得了一定的成績，但與其他兄弟學校相比，還有一定差距，我們要以此次“現(xiàn)代化學校達標”建設為契機，逐漸探索出一條適合自己校情、學情的德育特色之路。
我的匯報完了，不當之處懇請各位專家給予指正！
德育校長工作匯報篇六
主管德育工作的副校長在校長的直接領導下，協(xié)助校長領導和主持學校的德育工作。其主要職責是:。
一、根據(jù)國家教委頒布的《中學德育大綱》、《中小學德育工作規(guī)程》及學校規(guī)劃、學校年度工作目標和學生的實際，制定德育工作計劃，并組織實施。
二、加強學校德育工作隊伍建設，不斷提高德育工作水平。制定完善學校德育管理規(guī)章制度和相關的評價制度，并組織實施。
三、定期組織了解、分析學生思想狀況，研究德育規(guī)律，提出學生思想教育和管理學生的指導性意見，貫徹落實中央和上級各教育行政部門關于德育工作的指導和要求。抓好德育科研工作。
四、抓好年級組長和班主任隊伍建設，深入了解年級組長和班主任工作情況，采取措施不斷提高年級組長和班主任隊伍素質(zhì)。和主管教學副校長、教務處主任商定年級組長、班主任人選，提出對年級組長和班主任的獎懲的建議。
五、對年級組、班級工作進行指導、檢查、監(jiān)督和評價，確保學校德育工作的實效性。
六、組織好健康教育，特別是培養(yǎng)學生健康心理品質(zhì)，指導心理咨詢等心理健康教育工作。
七、指導德育處抓好共青團和學生會的工作，培養(yǎng)學生的自治、自理能力。
八、指導德育處做好寄宿生管理工作，提高生管老師的素質(zhì)和管理水平。
九、抓好校風、段風、班風建設，組織研究開發(fā)校本德育課程，形成有特色的良好校風，培養(yǎng)優(yōu)良的學校精神。
十、指導建立家長委員會，使學校教育、家庭教育和社會教育相互配合，相互促進，共同搞好學生的思想道德教育。
十
一、完成校長交辦的其他學校工作。
德育校長工作匯報篇七
尊敬的各位領導，各位同仁：大家好!
本人被組織任聘為副校長已有五年，主抓德育教育工作，分管學校后勤、德育、藝體、安全、衛(wèi)生、綜合治理等工作。身為副校長，我努力學習黨的教育方針，學習鄧-小-平教育理論。用全新的教育。
教學。
理念武裝自己，努力提高自身教育理論素養(yǎng)。我在黨的組織生活中，學習黨建理論;在政治學習中學習黨的路線、方針、政策、法規(guī);在業(yè)務學習中，學習人文文化，加強自身政治理論，道德修養(yǎng)，培養(yǎng)高層次的道德感、責任感。
工作幾年來，我以強烈的事業(yè)心、責任心力抓好德育工作，確保學校教育教學工作運作正常。我的工作原則是倡導培養(yǎng)“勤奮樂干，善于思索，不斷創(chuàng)新”三種優(yōu)秀品質(zhì)。以獎勵機制為主，及時勉勵，激發(fā)老師團隊精神，從而完成教育教學任務。其出發(fā)點是一切為了學生，為了學校的生存、發(fā)展而不輟勞作。下面我就德育工作管理談談自己的做法，將一年工作。
總結。
如下：
(一)嚴格要求自己，以身作則。
古人云“直而影正，以己以正而為人之標”，作為一名校級干部，在很多方面都要對自己有嚴格的要求，否則就沒有進步，就不能為人之標，就沒有能力去管理別人。作為校級領導成員、黨的教育工作者，面對當今變革的時代，面對不斷膨脹的知識信息和日趨多元性的社會給我們的教育工作帶來的新問題、新情況，常常使我有一種危機感，因此，我必須不斷努力充實自己、豐富自己。因此，我對自己提出了“凡事為先”的工作要求，只有自己身體力行，嚴以責己，嚴以律己才能在師生中樹立良好的形象，才能使工作更好地開展，才能更好的服務于全校師生。
(二)健全德育領導機構，重視班主任工作。
1)加強班主任隊伍建設，成功召開班主任經(jīng)驗交流會和例會;。
4)狠抓學生常規(guī)管理，養(yǎng)成良好習慣。中午靜校、桌椅歸位、三禁止等活動有聲有色;。
5)成功組織高一新生軍訓，為學生奠定了學習和生活基矗三個年級在班主任的管理下，教學秩序穩(wěn)定、教師培訓和考核到位，無論教學工作還是學生管理都有條不紊，開創(chuàng)地開展了學生小型體育競賽活動，使管理工作充滿生機與活力，且成效顯著。
(一)是規(guī)劃機制。學校所有規(guī)劃都體現(xiàn)德育為首，都有德育內(nèi)容。
1、在我的組織下，政教處編印了《德育工作手冊》，收錄了我校多年來德育工作的規(guī)定及一年來制定的各項規(guī)章制度，下發(fā)到全體教師及學生手中，作為德育工作的導向。
2、學期初我負責制定德育工作規(guī)劃和政教處工作計劃。
(二)是管理機制。德育工作重在管理，重在落實。
目標責任制。我按德育工作目標層層分解、層層落實、層層簽定責任狀，學期末總評兌現(xiàn)。
一年來，我和政教處的同志一起以經(jīng)驗交流、學習材料、請專家做講座等各種形式對班主任和年級組長進行培訓，同時，也通過加強日常工作情況的檢查和細化考核內(nèi)容，來提高他們對德育工作的認識和工作責任心，鼓勵班主任、年級組長發(fā)現(xiàn)問題，大膽創(chuàng)新，互相學習，取長補短。通過各類學習活動，豐富了班主任、年級組長的工作理論和經(jīng)驗，提高了他們的工作水平，大大推進了德育工作的進程。作為管理者，在日常工作中我盡量仔細、實事求是地評價教師的工作，抓住細微的工作亮點去看待其工作，給予充分的肯定和鼓勵。并經(jīng)常和教師探討研究，進一步提高他們的工作實效。同時，我建立了學校德育工作領導小組例會制度，每周一與政教處成員召開德育工作例會，商討學校近期工作，研究學生發(fā)展狀況。
(三)是加強管理，提高工作效率。
1)加強德育隊伍建設。德育工作的順利開展，最重要的是培養(yǎng)一支有敬業(yè)精神、能力強，工作有特色，團結互助的以班主任和年級組長為主的德育隊伍。加強班主任和年級組長隊伍的建設，首先是加強學習，其次是挖掘典型，鼓勵創(chuàng)新。
2)完善管理制度。通過幾年德育工作的實踐，使我認識到，完善的制度能使管理工作游刃有余;明確各項制度，能正確引導教師開展工作。今年，我和政教處的幾位同志，通過研究和探討，調(diào)整了各項考核內(nèi)容，細化了考核依據(jù)，使班級考核和班主任考核既有機結合，又有所區(qū)別，從一定程度上促進了班主任工作的責任心和積極性，使班主任工作目標更明確、更具體。同時，在管理制度上，充分利用網(wǎng)絡管理，發(fā)揮年級組的作用，大膽放心地發(fā)動年級組長承擔起組長的職責。各個年級組長根據(jù)本年級的情況，在開學初和某些重要活動中制定了具體詳細的工作計劃，使家長會、學生會議、教師會議和師生活動等各類活動順利開展。各個年級組在自主管理的基礎上，充分發(fā)揮了個體作用和主動性，積極開展工作，形成了各個年級的工作特色。
3)構建全員德育機制。拓寬育人渠道，拓展育人隊伍，構建“三位一體”的全員育人機制，是我校德育工作的長期目標。在校內(nèi)，我著重加強了德育團建設和學生自主管理建設，學生通過自主管理委員會，能基本參與到學校的管理;“德育團”工作使教師人人都成為了德育工作者，使家長、學生成為德育工作者成為可能。在家庭，我著重加強了家校合作途徑的建設，通過數(shù)次的家委會會議，完善了《學學生家庭行為準則》和《學生家長行為準則》，并付諸于實施，使學生、家長的行為都有了明確的目標。這一項工作得到了社會的一致好評。這一系列的工作，使我校的德育基礎得到進一步的鞏固和發(fā)展。
4)加強安全管理，完善管理機制。
校園安全工作是學校各項工作的重中之重，我始終牢固樹立“安全第一”的思想，居安思危，做到警鐘長鳴，常抓不懈。在校長和學?？倓詹块T的支持下，我通過落實和完善各種規(guī)章制度，進行嚴格的系統(tǒng)管理，做到：人員進出嚴格把關;學校24小時有人值班;每月對學校的安全設施進行檢查;學校各項管理措施嚴格到位;學校安全知識宣傳長期堅持。同時加強與校外力量的合作，與派出所、消防站和區(qū)綜合治理辦建立了長久的輔導和合作關系，基本形成了學校安全管理上的“內(nèi)外合力管理模式”，確保了學校無重大安全事故的發(fā)生。
我校在xx年文體、教學都取得好成績的基礎上，明確提出了“以師生同步發(fā)展為本”的辦學理念;以“打造新農(nóng)村品牌學?！钡霓k學方向;以“興文體教育，促學生全面發(fā)展;強師風建設，促學?？焖侔l(fā)展”的辦學特色;師生齊努力，要把我校辦成師資一流、質(zhì)量領先、設施先進的新農(nóng)村品牌學校。我校的課外活動豐富多彩，有男、女籃球隊，有男、女排球隊，有美術繪畫興趣班、有舞蹈、合唱文藝隊等，學校為每一個學生搭建展示自我才華的舞臺。xx年11月我校舉行秋季田徑運動會、學校藝術節(jié)活動。主題是“攜手共建和-諧校園”，其他德育獎項)學校特色更加彰顯，學校聲譽日益提高，從而更好地提升了學校的品牌力和競爭力，為學校的發(fā)展夯實了基矗我校還充分利用校園的廣播站、宣傳欄、標語、橫幅宣傳黨的政策，勵志格言等。讓校園處處充滿育人的氣息。今年五月我校被推薦為洛陽市“綠色學?！?。今年我校榮獲“河南中小學衛(wèi)生優(yōu)秀學?！薄ⅰ奥尻柺幸?guī)范化管理‘十佳’學?！?、“洛陽市基礎教育課程改革先進學?！钡葮s譽稱號。培養(yǎng)我校學生熱愛祖國，積極向上，團結友愛，文明禮貌的精神風貌.培養(yǎng)學生強烈的責任感和集體榮譽感。讓德育之花在洛陽一高校園怒放。
總之，學校各項工作都充滿生機和活力，成績的取得是全體教職工團結一心、艱苦創(chuàng)業(yè)、勇于創(chuàng)新、爭先創(chuàng)優(yōu)、扎實工作的結果。我們也清醒地看到，學校發(fā)展過程中還存在一些問題和不足。隨著辦學規(guī)模的擴大，生源質(zhì)量的下降，致使學生管理和教學工作顯得困難，在今后的工作中需要我們高度重視，并希望在上級組織的正確領導和大力支持下，依靠廣大教職工的共同努力，認真加以解決。而我更應該自覺堅持馬克思主義的知行統(tǒng)一觀，努力把自己造就成為一名既有正確而穩(wěn)定的管理意識，又勇于實踐，善于實踐的教育管理專家。
德育校長工作匯報篇八
本人2012年8月18日調(diào)到八茂中學，主抓德育教育工作，分管學校后勤、德育、藝體、安全、衛(wèi)生、綜合治理等工作。身為副校長，我努力學習黨的教育方針，學習鄧小平教育理論。用全新的教育教學理念武裝自己，努力提高自身教育理論素養(yǎng)。我在黨的組織生活中，學習黨建理論；在政治學習中學習黨的路線、方針、政策、法規(guī)；在業(yè)務學習中，學習人文文化，加強自身政治理論，道德修養(yǎng)，培養(yǎng)高層次的道德感、責任感。
一年來，我以強烈的事業(yè)心、責任心努力抓好德育工作，確保學校教育教學工作運作正常。我的工作原則是倡導培養(yǎng)“勤奮樂干，善于思索，不斷創(chuàng)新”三種優(yōu)秀品質(zhì)。以獎勵機制為主，及時勉勵，激發(fā)老師團隊精神，從而完成教育教學任務。其出發(fā)點是一切為了學生，為了學校的生存、發(fā)展而不輟勞作。下面我就德育工作管理談談自己的做法，將一年工作總結如下：
一、加強學習，聯(lián)系實際，提高認識。
社會在不斷發(fā)展，不學習就會跟不上時代的步伐，特別是作為一名校級領導和德育工作者，必須始終站在社會發(fā)展的前列，德育工作更要求緊跟社會形勢的發(fā)展。因此，我堅持做到每天看新聞和閱讀一小時的書，提高自己對政治的敏銳性，提高對教育的認識和個人品德修養(yǎng)，提高管理能力。
（一）嚴格要求自己，以身作則。
1有能力去管理別人。作為校級領導成員、黨的教育工作者，面對當今變革的時代，面對不斷膨脹的知識信息和日趨多元性的社會給我們的教育工作帶來的新問題、新情況，常常使我有一種危機感，因此，我必須不斷努力充實自己、豐富自己。因此，我對自己提出了“凡事為先”的工作要求，只有自己身體力行，嚴以責己，嚴以律己才能在師生中樹立良好的形象，才能使工作更好地開展，才能更好的服務于全校師生。
（二）健全德育領導機構，重視班主任工作。
一是健全德育領導機構。成立了由校長、黨支部書記、我、政教處主任、團委書記組成的德育工作領導小組。我們定期召開會議，研究德育工作，由我負責具體落實執(zhí)行。
二是建立德育工作網(wǎng)絡。在德育工作領導小組的領導下，建立了由政教處、年級組、團委、學生會、班主任、家長委員會組成的德育工作網(wǎng)絡，覆蓋了學校的各個層面。
三是重視班主任工作。學期初，我和政教處精心挑選班主任，并對班主任進行了專題會議的崗位培訓。組織召開全校班主任老師工作總結暨經(jīng)驗交流會。通過經(jīng)驗交流，崗位培訓、教育管理理論學習，提高了全體班主任老師對學生思想教育工作的理論水平和工作藝術水平，為我校德育工作奠定了堅實的理論基礎。
二、建立有效的德育機制，把德育工作落到實處。
（一）是規(guī)劃機制。期初制定德育工作規(guī)劃和政教處工作計劃。
（二）是管理機制。德育工作重在管理，重在落實。
2目標責任制。我按德育工作目標層層分解、層層落實、層層簽定責任狀，學期末總評兌現(xiàn)。
一年來，我和政教處的同志一起以經(jīng)驗交流、學習材料、請專家做講座等各種形式對班主任和年級組長進行培訓，同時，也通過加強日常工作情況的檢查和細化考核內(nèi)容，來提高他們對德育工作的認識和工作責任心，鼓勵班主任、年級組長發(fā)現(xiàn)問題，大膽創(chuàng)新，互相學習，取長補短。通過各類學習活動，豐富了班主任、年級組長的工作理論和經(jīng)驗，提高了他們的工作水平，大大推進了德育工作的進程。作為管理者，在日常工作中我盡量仔細、實事求是地評價教師的工作，抓住細微的工作亮點去看待其工作，給予充分的肯定和鼓勵。并經(jīng)常和教師探討研究，進一步提高他們的工作實效。
（三）是加強管理，提高工作效率。
1、加強德育隊伍建設。德育工作的順利開展，最重要的是培養(yǎng)一支有敬業(yè)精神、能力強，工作有特色，團結互助的以班主任和年級組長為主的德育隊伍。加強班主任和年級組長隊伍的建設，首先是加強學習，其次是挖掘典型，鼓勵創(chuàng)新。
2、完善管理制度。通過和政教處研究與探討，調(diào)整了各項考核內(nèi)容，細化了考核依據(jù)，使班級考核和班主任考核既有機結合，又有所區(qū)別，從一定程度上促進了班主任工作的責任心和積極性，使班主任工作目標更明確、更具體。同時，在管理制度上發(fā)揮年級組的作用，大膽放心地發(fā)動年級組長承擔起組長的職責。各個年級組長根據(jù)本年級的情況，在開學初和某些重要活動中制定了具體詳細的工作計劃，使家長會、學生會議、教師會議和師生活3動等各類活動順利開展。各個年級組在自主管理的基礎上，充分發(fā)揮了個體作用和主動性，積極開展工作，形成了各個年級的工作特色。
三、存在的不足與問題：
1、在平時的德育工作管理中，還不夠高標準嚴要求，工作還缺乏深度思考，系統(tǒng)性還不強。
2、文字材料和研究能力急需提升。
3、理論學習、工作能力和水平有待進一步加強。
4、對工作懈怠的思想工作還不夠深入。
回首一年來的工作，我和學校班子成員緊密配合，發(fā)揮集體的智慧，認真履行了職責。今后，我將進一步為學校的教育教學質(zhì)量執(zhí)著地堅守，踏實地耕耘，以期碩果不斷結出。
八茂中學2012年12月29日。
德育校長工作匯報篇九
哈達中心校全面落實“關注民生、服務發(fā)展”創(chuàng)建群眾滿意學?；顒拥母黜椧?。全體教師堅持著眼素質(zhì)，培養(yǎng)能力，為每個孩子發(fā)展奠基的辦學理念。以全面發(fā)展，讓每個孩子體驗成功為目標。全面提高教學質(zhì)量，創(chuàng)建人民滿意和諧學校，促進社會和諧發(fā)展、為實現(xiàn)哈達鎮(zhèn)教育又好又快發(fā)展提供堅強保證。
一、想方設法改善辦學條件，為學生提供城市一樣的教育環(huán)境。
哈達中心校占地總面積20000平方米，新校舍建筑面積4103平方米（其中北平房2100平方米，南教學樓20xx平方米），辦公室17個，宿舍有8個寢室，可容納住宿生90名。食堂1個，基本滿足學生中午就餐需求。中心幼兒園設大、中、小6個班，幼兒總數(shù)230人。音樂、體育、實驗、語音、圖書閱覽、微機、多媒體教室各1個。其中微機室是本學期經(jīng)多方努力剛剛建成投入使用，共有學生電腦48臺，可同時供兩個班學生上微機課。在校教職工總數(shù)98人。其中本科28人，大專50人，中師19人，高中1人。優(yōu)秀教師比例：約70％。各學科不缺員，均能安排專職教師。在校小學生總數(shù)528人。每學年4個教學班，計20個教學班。每班不超過30名學生，突顯我校小班額，高效率的辦學特色。
二、以嚴格的管理，優(yōu)質(zhì)的服務，打造一流的教育教學質(zhì)量。
教育教學工作是學校的中心工作，我們一刻也不曾放松過。學校堅持“著眼素質(zhì)，培養(yǎng)能力，為孩子的全面發(fā)展奠基”的辦學理念，樹立一切為家長及全體學生的服務意識。嚴抓常規(guī)教學管理，努力提高教師的教育教學水平，確保了我校教育教學質(zhì)量走在了全縣前列。
三、五年統(tǒng)考中，我校在全縣17所小學中，獲得了語文、數(shù)學、品德與社會、科學、英語五科總評三學年第三名、四學年第六名、五學年第一名的優(yōu)異成績，且全縣每學年前10名學生成績中，我們各學年均有2—3人位列其中。在年6月5日小學生規(guī)范漢字書寫比賽中，我校獲全縣團體總分第二名，在6月10日縣藝術節(jié)上我校參賽的三個節(jié)目，獲兩個二等獎、一個三等獎。這些成績飽含了我們?nèi)＝處煻嗄昱Α㈤L期積累的心血和汗水，厚積薄發(fā)，也堅定我們拼搏進取力爭上游的信心和力量。實踐證明，我校的教育教學質(zhì)量真正走在了全縣的最前列。
在優(yōu)質(zhì)質(zhì)量的前提下，學校更關注學生的全面發(fā)展，以豐富多彩的校園活動為載體，為孩子的終生發(fā)展奠基，每年十月份的迎國慶文藝演出，高質(zhì)量、高檔次的節(jié)目異彩紛呈；濃墨重彩的校運會上，正規(guī)的師生檢閱、精彩的團體操、廣播操表演、激烈的比賽、快樂的游戲，展現(xiàn)出學校藝體工作最亮麗的風景。還有跳繩、踢毽子大賽、棋類比賽、足球賽、火炬接力賽、演講、征文讀書活動、查字典競賽、師生書畫展，還有每日一次家務、一分鐘能力培養(yǎng)、特色班級建設、教工活動。學校已成為學生全面發(fā)展的搖籃，師生綻放生命活力的精神家園。學校也多次在全縣各項大賽中取得驕人的成績。年被評為全縣小學大課間活動“先進集體”；年獲安全知識競賽縣級“第三名”；在29屆雞東縣中小學生田徑運動會上獲團體總分第一名；在年文藝匯演中我校的笛子獨奏《揚鞭催馬運糧忙》獲縣級二等獎，由24名學生表演的舞蹈《歡聚一堂》獲縣級舞蹈類節(jié)目二等獎。
四、學校在全面落實國家、地方“兩免一補”相關政策的同時，多方位減免學生各項費用，減輕家鄉(xiāng)父老鄉(xiāng)親的教育負擔。
凡在校住宿學生，學校免費提供床墊、床單、被罩、枕巾。水、電費、住宿費全免。每年住宿生還享受每生500.00元的國家生活補貼。住宿生的生活由專門的教師全天負責，統(tǒng)一看電視節(jié)目，上晚自習，每月由專人負責為住宿生清洗床單、被罩。全體學生（無論是農(nóng)村還是城鎮(zhèn)或是外地到我校就讀學生）全部免除學雜費、課本費，學校免費提供飲用礦泉水。學生在食堂中午就餐每人每餐大碗只收3.00元，小碗2.50元。住宿生一日三餐每月只收160.00元。每年冬季教師都開展針對貧困學生的送溫暖捐助活動，竭盡學校及教師所能幫助家庭貧困學生。
五、安全工作“以人為本”確保萬無一失。
1、落實領導帶班、教師值班、值宿，更夫看護的三級值班要求。
2、安裝了帶20個攝像頭的監(jiān)控設備，財務室安裝了紅外線報警器，落實技防措施。
3、每日通勤生放學有帶班領導和教師嚴格看護，與車主交接簽字。
4、專職校醫(yī)和班主任每日晨檢、通風消毒及個人衛(wèi)生檢查。
5、食堂原材料定點采購、登記、留樣，確保飲食安全。
6、學校專職保安著裝上崗，校門定時開關，封閉校園。
8、校舍及各項教育教學設施定期檢查，及時排除隱患。
9、學校與各部負責人及班主任簽定安全責任狀，建立并落實了帶班、值班、值宿、看護通勤生等多項安全管理制度。
通過以上做法，確保了師生人身和學校財產(chǎn)安全，有效保障了教育教學工作的正常開展。在學校今后的中長期發(fā)展中，我們將嚴格按照創(chuàng)建人民滿意學校的要求，抓好教師隊伍建設（師德師風、文化水平和業(yè)務能力），不斷改善和提升辦學條件與育人環(huán)境。本著為家長和學生服務的理念，堅持為每一個孩子健康成長和人生幸福奠基的宗旨，發(fā)揮我們小班額、課堂高效益的優(yōu)勢，努力經(jīng)營，精心呵護，創(chuàng)建質(zhì)量上乘、家長信任、社會滿意、領導放心的區(qū)域一流農(nóng)村學校而不懈努力。
德育校長工作匯報篇十
我叫xxx,男,漢族,xx年x月x日出生,籍貫xx市,2003年參加工作,2010年5月加入中國共產(chǎn)黨,大學?？茖W歷（在職）,法律專業(yè),身體健康。2003年12月入伍在中國人民解放軍xx部隊服役，歷任副班長、班長?，F(xiàn)在xxxx局辦公室工作（科員），局黨支部宣傳委員?，F(xiàn)將近三年工作總結如下：
一、政治思想方面。
自2007年由分配至xx工作以來，先后在基層、市委組織部等多個部門工作學習過，不論在哪里工作都能夠認真鉆研業(yè)務，很快掌握工作思路。2010年參加地公開選拔，進入xx局辦公室工作，同時兼任機要員工作，黨支部宣傳委員。我服從組織安排，哪里需要就到哪里去，虛心向有經(jīng)驗的同志學習，認真探索，總結方法，增強業(yè)務知識，掌握業(yè)務技能，很快適應了新的工作崗位，熟悉了辦公室業(yè)務流程，協(xié)助辦公室主任做好單位文件收發(fā)，綜合材料的起草和印制，工作機要文件領取保管清退工作。
難，面對問題。不管在什么崗位上都能愛崗敬業(yè)，吃苦耐勞。狠抓細節(jié)，嚴謹細致。我牢固樹立“細節(jié)決定成敗”理念，努力養(yǎng)成一絲不茍、善始善終的工作作風。政府發(fā)文具有很高的嚴肅性和權威性，代表著單位的形象。對印發(fā)的材料，我每次都認真核稿和校對至少三遍以上，保證了發(fā)放文件準確、及時。在辦會、辦事等其它政務工作中，自己始終堅持“大出著眼、小出著手”認真把握工作細節(jié)，高質(zhì)量完成工作任務。
xx年x月x日。
同志思想工作小結。
三年來，我堅持學習鄧小平理論、“三個代表”重要思想及科學發(fā)展觀，學習各類業(yè)務和法律法規(guī)知識，從而提升自身修養(yǎng)和素質(zhì)；在紀律上能夠嚴格要求自己，永葆黨員干部的本色；在工作中能切實履職盡責，善于突破常規(guī)性套路創(chuàng)造性開展工作，做出了一定的成績。2009年被市委評為“全市優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”。2010年被市委、市政府評為“全市首屆人民滿意的公務員”。現(xiàn)將三年來的工作總結如下：
一、加強理論學習，著力提高自身修養(yǎng)。
幾年來，我始終把加強思想政治和業(yè)務學習放在自身建設的首位，自覺抓學習、強素質(zhì)、講黨性，著力提高政治敏銳性和政治鑒別力。一是堅持學習政治理論。日常工作中，把學習和工作結合起來，認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想、黨的十七大、十七屆四中、五中全會精神以及《黨章》，努力掌握精神實質(zhì)。積極參加保持先進性教育活動，在思想政治上，能時刻同市委保持高度一致，并落實到工作和行動中。二是認真貫徹黨紀政紀。積極參與反腐宣傳教育活動，自覺學習黨風廉政建設材料，觀看了多部反腐倡廉電視錄像，進一步強化了廉政自律意識，提高了防腐抗變能力。三是強化學習專業(yè)知識。堅持理論聯(lián)系實際，注重在學中思、在學中干、在干中學，著力提高學習的實際效果，個人的學習能力和政治素養(yǎng)有了明顯提高，進一步增強了貫徹落實科學發(fā)展觀的自覺性和堅定性。
二、堅持恪盡職守，著力做好本職工作。
民生為根本》、全市第七次黨代會第二次、第三次、第四次會議報告等材料引起社會較大反響，得到高度評價。牽頭撰寫的《在調(diào)整中躍升》、《一個值得推廣的生態(tài)養(yǎng)豬模式》、《一個老模式的新解讀》、《立足先行先試加快推進城鄉(xiāng)一體化》、《“梅湖現(xiàn)象”解析》、《在調(diào)整中轉變在轉變中發(fā)展》、《推進“一主三化”建設經(jīng)濟強市》等重要調(diào)研文章，分別在《政策》等刊物上發(fā)表，引起省領導重視。組織撰寫的《關于工業(yè)經(jīng)濟考察報告》、《關于市經(jīng)濟增長制約因素分析》、《關于促進我市農(nóng)民專業(yè)合作社發(fā)展的建議》、《發(fā)展縣域產(chǎn)業(yè)集群對策研究》、《準確把握發(fā)展階段加速工業(yè)化進程》等調(diào)研報告，為市委決策提供了重要參考。
三、加強廉潔自律，著力樹立良好形象始終堅持講大局、講原則，自覺服從集體意志和決策，以自己的一言一行維護辦公室集體團隊的良好形象。始終堅持真誠待人、團結協(xié)作的為人風格，正確當好崗位角色，遇到問題及時請示匯報，對分管的工作盡心盡職辦理，積極發(fā)揮好自身作用。始終堅持遵章守紀講廉潔，在工作和生活中，時時處處以黨員干部的標準嚴格要求自已，自覺執(zhí)行各項規(guī)章制度，不搞以權謀私，不搞拉幫結派，不參加任何不健康和庸俗的娛樂活動，實實在在做人，扎扎實實做事，永葆共產(chǎn)黨員政治本色。
細。在今后的工作中，我將繼續(xù)發(fā)揚成績、克服不足、努力成為一名優(yōu)秀的人民公仆。
同志思想工作小結。
一、堅持加強學習，提高政治素養(yǎng)。近年來，我一直將加強學習作為做好本職工作、提升自身素質(zhì)的首要任務，堅持系統(tǒng)學習鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀等黨的最新理論成果，及時學習黨的方針路線和時事政策，認真學習本職業(yè)務知識，自覺做到勤學習多思考，始終保持政治上的清醒和堅定，始終與市委保持高度一致，能充分運用學習成果開展調(diào)查研究，服務市委決策。
二、堅持開拓創(chuàng)新，提高服務決策能力。近年來，我始終保持博采勤思的學習習慣和開拓創(chuàng)新的工作態(tài)度，勤鉆業(yè)務，勇于創(chuàng)新，敢于突破常規(guī)性套路，大膽創(chuàng)造性工作，在服務市委決策工作中取得了一定的成績。三年來，我作為主要成員參與或牽頭，較好地完成了市委大型會議、中心工作部署以及各類調(diào)研活動等文字材料任務，得到了領導的充分認可。牽頭起草的《中共市委關于制定市經(jīng)濟和社會發(fā)展第十二個五年規(guī)劃的建議》、市第七次黨代會第四次會議工作報告等重要材料，引起社會較大反響，受到各方較好評價。牽頭撰寫的《努力把試驗區(qū)打造成示范區(qū)》、《加快推進城鄉(xiāng)一體化建設》等重要調(diào)研文章，分別在省委刊物《政策》和《湖北日報》上發(fā)表，引起省領導重視。撰寫的《赴合肥日照臨沂漯河四市學習考察報告》、《關于對大連市西崗區(qū)黨務公開工作的考察報告》、《星火燎原》等調(diào)研報告，為市委科學決策提供了重要參考。連續(xù)三年牽頭完成《新農(nóng)村建設投入多元化的實證分析與研究》、《發(fā)展縣域產(chǎn)業(yè)集群對策研究》等省委重大調(diào)研課題項目任務，為省委決策提供了有益參考。
三、堅持砥礪品行，甘于無私奉獻。堅持把工作放在第一位，正確對待名與利、榮與辱、得與失，始終保持堅定的理想信念和奮發(fā)進取的精神狀態(tài)。在工作生活中以誠待人，與人為善，團結共事，顧全大局。對組織和領導交辦的工作任務，不講條件，不講客觀，全力以赴地完成。長年累月加班加點，在應對緊急任務和多重任務時，能打通宵，連軸轉，不叫苦，不叫累，甘于清苦，甘于奉獻。
四、堅持廉潔自律，嚴格要求自己。能認真貫徹廉潔自律的各項規(guī)定，工作生活中遵紀守法，嚴于律己，做到廉潔奉公，潔身自好。堅持按原則辦事，按紀律辦事，自覺維護領導和單位形象，從不打領導的旗號、借組織的名義，為自己和親朋好友牟取私利。
近年來，我雖然在工作中取得了一定的成績，個人能力和素質(zhì)也有一定的提高，但與領導的要求和群眾的期望相比，還有一定差距，存在一些不足之處。在今后的工作和生活中，我將努力改進不足，創(chuàng)新進取，勤奮工作，力爭更好地完成組織和領導交辦的各項工作任務。
同志思想工作小結。
近三年來，在市委和“兩室”集體的正確領導下，我堅持以“三個代表”重要思想為指導，以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，認真履行職責，扎實開展工作，較好地完成了各項工作任務?，F(xiàn)將近三年來的思想工作小結如下：
一、恪盡職守，做好分管各項工作。近三年，我先后協(xié)助分管市委總值班室及秘書一科、二科、三科。負責市委辦公室政研室黨務公開、文明創(chuàng)建、科學實踐、結對幫扶、移民安家、人才工作、校園安全、信訪維穩(wěn)、城鄉(xiāng)一體化駐點等項工作，并于2010年8月開始聯(lián)系市文明城市創(chuàng)建和城市建設工作。同時還先后參與多項中心工作。一年來，我認真履行職責，扎實開展工作，較好地完成了各項工作任務?，F(xiàn)將履行崗位職責和廉政建設情況報告如下：
在工作中，我始終保持平常的心態(tài)，正確擺正小家與大家、家庭與事業(yè)的位臵，正確處理得與失、苦與樂的關系，堅持以大局為重，以事業(yè)為重，全身心地投入到各項工作之中。一是進一步加強機關建設。年初，根據(jù)辦公室主要領導的要求，重新制發(fā)了“兩室”管理制度，內(nèi)容包括學習、辦會、接待、車輛使用等多方面的內(nèi)容，堅持用制度管事，用制度規(guī)范行為，使機關運轉有章可循、高效有序。二是出色地完成了各種會議活動的組織。先后牽頭組織參與多場會議，其中大型會議活動30多場。每一次會議和活動，我都身先士卒，主動參與，既當指揮員，又當戰(zhàn)斗員，提前介入，做好預案，周密安排，精心組織，沒有出現(xiàn)任何紕漏，樹立了辦公室組織會議活動的品牌。三是圓滿完成了各項接待活動。堅持按照接待前重方案、接待中重周到、接待后重總結的總體要求，不斷提高工作標準，努力提高接待水平。充分展示了接待水平，提高了的知名度。四是以安全、節(jié)儉為重點加強了機關車輛的調(diào)度管理。同時，組織“兩室”同志適時集中開展學習，定期開展機關清潔衛(wèi)生大掃除，盡力為“兩室”同志創(chuàng)造良好的學習和工作環(huán)境。
二、努力學習，不斷提高自身素質(zhì)。加強學習是增強黨性修養(yǎng)、提高工作能力的重要途徑。近三年來，我始終堅持加強學習，不斷積累文化知識，逐步充實自我，完善自我，超越自我。通過深入學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想以及黨的十七大精神，進一步加深對社會主義的理解，樹立正確人生觀、價值觀，堅定共產(chǎn)主義信念。堅持以孔繁森、鄭培民等先進人物為標桿，自覺踐行“三個代表”，努力提高工作的責任感和使命感，時常保持旺盛的斗志和良好的精神狀態(tài)。同時，按照終身教育的理念，堅持學習新業(yè)務、新知識，不斷拓寬視野，增長才干，增強素養(yǎng)，提高素質(zhì)。
三、遵章守紀，切實加強自身建設。無論身居何位，我時常告誡自己，作為一名黨員干部，肩負著黨的重托和人民的期望，代表著領導機關的形象，必須時刻牢記全心全意為人民服務的宗旨，時刻保持清醒的頭腦，正確對待權力，堂堂正正做人，清清白白從政，扎扎實實干事。幾年來，我始終認真執(zhí)行上級黨組織的決定，自覺服從安排，嚴格按共產(chǎn)黨員的標準要求自己，堅持自重、自省、自警、自勵，雖不具備腐敗的條件，但常思貪欲之害，常懷律己之心。同時，嚴格遵守領導干部廉潔自律各項規(guī)定，按照黨風廉政建設責任制的要求管好自己，管好家屬，管好身邊工作人員，維護黨的紀律，體現(xiàn)自身素質(zhì)。
同志思想工作小結。
近年來，我認真履行職責，扎實開展工作，較好地完成了各項工作任務?，F(xiàn)將近年。
來個人思想工作情況總結如下：一、加強學習，不斷提高自身素質(zhì)。在黨的機關工作必須具備過硬的政治素質(zhì)。為此，我始終堅持以學習為動力，通過不斷的學習，不斷的充電，不斷提升綜合素質(zhì)能力，不斷加強黨性鍛煉。近年來，我能堅持政治理論學習，尤其注重加強毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀理論學習，深入學習黨的路線、方針、政策，特別是黨的十七大、十七屆四中、五中全會精神，掌握理論精髓，把握精神實質(zhì)，做到耳聰目明。在此基礎上，我堅持每天都撰寫工作筆記，記錄當日工作成績，近期工作安排，平時工作體會，認真分析工作中遇到的各種情況，研究解決問題的新辦法，探索開展工作的新經(jīng)驗。
二、恪盡職守，抓實做好本職工作。一是加強調(diào)查研究，圓滿完成領導批示件回告工作。2008年至2009年，我主要負責領導批示件辦理工作，對領導批示交辦的督查事項堅持第一時間反應，第一時間督查，爭取一次督查到位。兩年共辦理批示件190余件，辦結率達98%，批示件辦理工作得到市委主要領導好評。二是加強統(tǒng)籌安排，圓滿完成總值班室工作。近年來，我兩次牽頭總值班室工作。在總值班室工作期間，我能“彈好鋼琴”，合理擺布，在配合主管領導健全各項規(guī)章制度，同時扎實做好市委領導周一信訪值班工作，認真做好辦公室管理、機關大院來訪接待、重大突發(fā)性群體性事件協(xié)調(diào)調(diào)度等工作，化解了一批信訪疑難案件。三是加強細節(jié)管理，圓滿完成秘書科工作。在我兩次牽頭秘書科工作期間，堅持每天總結當日工作，檢查近期工作，及時向主管領導建言獻策，認真落實領導交辦的每一項工作任務，確保秘書科工作的正常運轉，各項事務性工作做到零差錯。四是加強綜合協(xié)調(diào)，圓滿完成中心工作。近年來，我參與了辦公室安排的駐張溝鎮(zhèn)接陽村、體操節(jié)、新農(nóng)村現(xiàn)場會籌備等各項中心工作，工作中能夠按照領導指示，主動協(xié)調(diào)各個主管部門，積極單位或地方溝通，促進各項工作落實。在市委召開的重大會議和舉辦的大型活動中，總是提前介入，做好預案，周密安排，精心組織，確保不出紕露，不出差錯，打響市委辦公室會議活動組織的品牌。
三、牢記宗旨，切實樹立個人良好形象。堅持加強黨性修養(yǎng)，深入學習廉潔自律規(guī)定，嚴格自律，樹立個人良好形象，從嚴要求自己，遵守各項規(guī)章制度，樹立市委辦公室工作人員形象，從不講有悖政治原則、組織原則的話，不做不利于團結、不利于工作的事。始終保持清醒頭腦，經(jīng)得住小節(jié)，抗得住誘惑，堅持做到不賭博，不進不適宜的娛樂場所，不利用工作職權吃、拿、卡、要，從而樹立個人的良好形象。
近幾年來，我在工作中付出了較大努力，取得了一定成效，但與組織的期望和群眾的要求相比，還有一定差距，在今后工作中，我一定加強學習，銳意進取，老老實實做人，扎扎實實做事，不斷克服不足，完善自我，提高自我，努力完成各項工作任務。
同志思想工作小結。
近年來，在組織培養(yǎng)、領導教育和同事幫助下，我始終堅持加強學習，扎實工作，認真完成領導交辦各項工作任務，個人政治素質(zhì)和工作能力都有較大提高，多次被評為“兩室”先進工作者?，F(xiàn)將三年來思想工作情況匯報如下：
展觀理論和督查綜合工作業(yè)務知識，不斷提高政策理論水平和開展工作的能力。廣泛涉獵歷史、文化、經(jīng)濟、管理類書籍，不斷養(yǎng)才氣、顯朝氣、增底氣。堅持向實踐學習、向領導學習、向同事學習，不斷完善知識結構，提高綜合素質(zhì)。在復雜局面和大是大非面前能夠做到頭腦冷靜，立場堅定，在思想和行動上始終與中央、省委、市委保持高度一致，不斷提高政治敏銳性和政治鑒別力。
二、扎實工作，努力提高擔當能力。始終堅持工作不講借口，執(zhí)行重在落實，盡職盡責地高標準完成領導交辦的各項工作任務。三年來，我先后牽頭或參與了全國體操冠軍賽嘉賓接待、全省新農(nóng)村建設現(xiàn)場會參觀安排及解說員培訓、全省仙洪新農(nóng)村建設試驗區(qū)領導小組全會歷次解說員培訓、全省基層黨務公開工作座談會參觀活動、全市優(yōu)化經(jīng)濟發(fā)展環(huán)境暨百日整治活動考評驗收、全市重大工業(yè)項目建設進展情況督辦等重要會議和重大活動10多次，均圓滿完成任務，受到各方好評。在提高組織協(xié)調(diào)能力的同時，我堅持學有所思，干有所獲，勤于寫作，努力提高文字表達水平。撰寫的《在規(guī)范上下功夫穩(wěn)步推進黨務公開》在中央黨務公開工作簡報上發(fā)表，《乘風揚帆正當時——三伏潭鎮(zhèn)全力推進招商引資加快經(jīng)濟發(fā)展紀實》受到市委領導充分肯定并在《日報》頭版頭條刊發(fā)，《關于城區(qū)路燈亮化情況的調(diào)查》受到時任市委主要領導充分肯定并轉化為市委決策，《奏響發(fā)展新樂章——胡場鎮(zhèn)科學發(fā)展紀實》、《金雞正報曉——彭場鎮(zhèn)蘆林湖村蟲草土雞原生態(tài)養(yǎng)殖模式調(diào)查》、《治安方能民安——市公安局推進“民本警務”建設紀實》、《大力整頓信訪秩序切實維護社會穩(wěn)定》等調(diào)研文章在《調(diào)研》刊發(fā)。累計制發(fā)《督查》專報、通報材料20多期。
三、加強自律，努力筑牢思想防線。作為一名農(nóng)家子弟和青年干部，我始終保持一顆感恩心、平常心、進取心、敬畏心，忠誠對待組織，真誠對待他人，正確對待自己，珍惜崗位，敬業(yè)奉獻，始終以一名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的標準嚴格要求自己，自覺維護組織和個人形象。嚴格遵守黨風廉政建設各項制度，堅持做到不賭博抹牌、不吃拿卡要、不參與經(jīng)濟活動，慎獨、慎初、慎微、慎欲，不斷筑牢拒腐防變的思想防線。
三年來，盡管在思想和工作上取得一定進步，但距領導和同志們要求還有不少差距：一是學習的持久性、系統(tǒng)性不夠；二是個人修養(yǎng)有待加強；三是工作方式和方法有待改進。在今后的工作中，我將努力發(fā)揚成績，克服不足，取長補短，完善自我，干出業(yè)績，決不辜負組織培養(yǎng)和領導期望。
同志思想工作小結。
三年來，在領導和同志們的幫助支持下，我以“服務領導、團結同志、認真學習、扎實工作”為準則，牢記組織和領導的重托，始終堅持高標準、嚴要求，扎扎實實做事，干干凈凈做人，勤奮敬業(yè)，銳意進取，自身的政治素養(yǎng)、業(yè)務水平和綜合能力有了較大提高，較好地完成了領導安排的各項工作任務?，F(xiàn)將三年來的工作總結如下：
本人某某，年月出生于，碩土研究生學歷，年月加入中國共產(chǎn)黨，年月轉任市農(nóng)辦（市扶貧辦）副主任至今。分管新農(nóng)村建設、村莊整治工程、農(nóng)村危舊房改造、中心村培育建設和美麗鄉(xiāng)村建設、“三沿”整治等工作，兼任市農(nóng)辦黨支部書記。在市委市政府的正確領導下，在市農(nóng)辦班子成員和全體干部的大力支持、幫助下，以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，愛崗敬業(yè)，求真務實，廉潔從政，創(chuàng)造性地開展各項工作，取得了較好成績。現(xiàn)將本人近三年來的思想和工作情況小結如下：
一、全心全力履行崗位職責，圓滿完成各項工作。
緊緊圍繞市委、市政府農(nóng)村中心工作任務，多學習、勤思考、重調(diào)研，抓問題、突重點、落舉措，促使各項分管工作有序扎實推進。
（一）積極有為，新農(nóng)村建設任務全面完成。近年來，我們始終堅持以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，認真貫徹落實黨的十七屆四中、五中、六中全會和省、市農(nóng)村工作會議精神，按照“民富、村美、風正”的新農(nóng)村建設總體要求，以新的“農(nóng)民增收六大目標”和“135”工程為引領和載體，從某某實際出發(fā)，完善政策抓氛圍，突出產(chǎn)業(yè)抓經(jīng)濟，推進項目抓增收，改善基礎抓環(huán)境，深化改革抓民生，提高素質(zhì)抓和諧，全市社會主義新農(nóng)村建設取得了新的成效。在新農(nóng)村建設工作過程中，作為分管領導，本人主動會同有關部門制定了各縣（市、區(qū)）和市社會主義新農(nóng)村建設領導小組成員單位工作任務。開展了新農(nóng)村建設進程評價，積極抓好新農(nóng)村建設的檢查督促和年度考核工作。協(xié)調(diào)各成員單位根據(jù)工作分工，各司其職，充分履行職責，自覺承擔任務，積極落實推進措施。通過幾年來的努力，全市社會主義新農(nóng)村建設氛圍日益濃厚，農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展態(tài)勢良好，農(nóng)民增收步伐不斷加快，農(nóng)村環(huán)境面貌逐步改善，農(nóng)村社會事業(yè)全面發(fā)展，農(nóng)村社會更加和諧。據(jù)省農(nóng)調(diào)隊抽樣調(diào)查，2009—2011年度連續(xù)三年我市農(nóng)民對新農(nóng)村建設滿意度全省第一；2010、2011年度新農(nóng)村建設工作考核連續(xù)兩年獲全省先進，受到省委省政府的表彰。
（二）注重特色，美麗鄉(xiāng)村建設成效顯著。按照省委提出的“四美三宜”建設要求，我市以“”為主品牌，明確提出將在“十二五”期間創(chuàng)建省級美麗鄉(xiāng)村建設先進縣5個，建設市級美麗鄉(xiāng)村示范村100個。一是村莊整治建設水平全面提升。深入實施“百村示范、千村整治”工程，把“三沿”作為村莊整治建設的重點區(qū)域，樹立樣板、分類推進。三年來，全市資金總投入15.8億元，完成了1650個村莊的整治任務，硬化村內(nèi)主干道2700.4公里，新建公共廁所2031座，開展污水治理20.3萬戶，栽種綠化苗木104.6萬株，新增安全飲用水人口40.1萬人。2010、2011年度村莊整治工作連續(xù)兩年獲得省級先進。二是中心村培育建設穩(wěn)步推進。各地按照布局合理化、產(chǎn)業(yè)規(guī)?；?、人口集聚化、設施配套化、服務社區(qū)化、環(huán)境生態(tài)化等“六個化”的要求，加快中心村規(guī)劃和空間布局。三年來，全市有152個村編制了中心村建設規(guī)劃，有112個村啟動了中心村建設項目，確定各類建設項目1000多項。三是區(qū)域特色初顯成效。自美麗鄉(xiāng)村建設工作開展以來，各地按照“一縣一主題”的美麗鄉(xiāng)村工作思路，結合實際，充分發(fā)揮了自身優(yōu)勢，提出了一批具有區(qū)域特色的美麗鄉(xiāng)村建設主題。通過近幾年的努力，品牌效應初步顯現(xiàn)。
（三）狠抓落實，危舊房改造工作順利推進。幾年來，我市把推進農(nóng)村危舊房改造作為深入貫徹落實科學發(fā)展觀、省委“兩創(chuàng)”總戰(zhàn)略的重要舉措，作為保增長、保民生、保穩(wěn)定的民生工程、實事工程、戰(zhàn)略工程來抓。全市實施農(nóng)村危舊房改造到137270戶，拆除危舊房建設占地面積599.62萬平方米，新建房屋建筑占地面積491.83萬平方米，新增建設用地面積107.12萬平方米；其中農(nóng)村低保標準150%以下困難家庭危舊房改造41442戶；累計啟動568個行政村的舊村改造；完成投資額92.63億元。農(nóng)村危舊房改造工作取得明顯實效，2009、2010年度連續(xù)兩年獲全省先進。
次，支部大會6次。經(jīng)常開展黨組織活動，不斷提高黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力。如：為慶祝中國共產(chǎn)黨成立90周年，2011年6月3日，由我辦黨支部牽頭，組織舉行了農(nóng)口系統(tǒng)黨史知識競賽活動，共有6支代表隊80多人參加此次活動；9月22日，組織全體黨員干部觀看了《權力迷途》、《瘋狂的斂財術》、《廉韻》等三部反腐倡廉電教片，以鮮活的例子對全體黨員干部進行了一次深刻的警示教育。
二、全面提升思想政治素養(yǎng)，努力樹立良好形象。
自2008年12月到市農(nóng)辦任職以來，本人快速轉換角色，嚴格要求，開拓創(chuàng)新，勤政廉政，努力樹立良好形象。
（一）強化學習，不斷提高自身理論水平和政治素養(yǎng)。“打鐵還得自身硬?！泵媾R崗位的變動，角色的轉換，深知僅憑責任心和事業(yè)心是遠遠不夠的，必須多花精力，多用時間，多作調(diào)研，注重學習，以勤補拙。一直以來，本人始終把學習放在重要位置，通過不斷的學習，努力提高自身理論水平和政治素養(yǎng)。一是積極參加各種政治理論學習活動，認真做好讀書筆記，并根據(jù)實際和自己所分管的工作，撰寫。
心得體會。
二是不斷加強業(yè)務知識積累“逆水行舟，不進則退”只有不斷完善和充實自己，才能適應自己的工作崗位為此，工作再忙我也盡可能的擠出時間加強學習，通過學習開闊了視野，豐富了知識，提升了自身綜合素質(zhì)三是堅持理論聯(lián)系實際一直以來，我始終堅持深入群眾，深入一線，認真向廣大干部群眾請教，聽取意見和建議，在群眾中了解民情，集中民智，取人之長，補己之短，組織協(xié)調(diào)能力、工作指導能力和開拓創(chuàng)新能力明顯增強。
（二）擺正位置，自覺維護班子團結和諧。作為一名副手，我努力擺正角色，維護大局，以誠待人。自覺遵守民主集中制等有關制度與規(guī)定，服從組織，主動配合，凡是集體研究決定的工作，堅決執(zhí)行，認真抓好分工工作的落實。尊重主要領導，遇上大事難事，主動匯報請示；努力破解難題，主要領導交待的任務，積極想辦法完成。同時，積極處理好與其他副職的關系，相互信任和尊重，工作上相互協(xié)調(diào)，協(xié)作共進，從不推拉扯皮，自覺維護班子團結和諧。
（三）廉潔自律，全力塑造勤政廉政的良好形象?！肮?，廉生威”。作為一名領導干部，我深刻認識到廉潔奉公、勤政為民的重要性，常懷律己之心，增強自律意識，自覺遵守和認真執(zhí)行黨風廉政責任制及有關規(guī)定，常以反面教材為誡，讓警鐘常鳴耳畔。做到清清白白做官，堂堂正正做人。近三年來，無重大事項報告情況，從未利用職權插手市場經(jīng)濟活動。既嚴格要求自己，又敢抓敢管，從嚴管好家庭成員和身邊的工作人員，不以任何名義謀取私利。不參加任何不健康的娛樂活動。積極參加民主生活會，敢于開展批評和自我批評。
三、自我總體評價。
（一）敬業(yè)愛崗。面對新的崗位，我深知這是組織交付的重任，深感只有兢兢業(yè)業(yè)、踏踏實實做事，努力干出一些事業(yè)和成績來，才對得起組織的培養(yǎng)與信賴。為此，我始終保持著強烈的事業(yè)心和責任感，堅持“說了就算，定了就干，干就干好”的原則，不搞形式主義和表面文章，敬業(yè)愛崗，腳踏實地，勤奮工作。
（二）務實創(chuàng)新。對分管的工作，不論大小，不管難易，都能認真負責，想方設法努力去做好。能夠抓方向，抓重點，抓主要矛盾，協(xié)調(diào)各方，統(tǒng)攬和駕馭全局。經(jīng)常深入一線，在一線了解問題，解決矛盾。始終保持良好的精神狀態(tài)，在工作實踐中不斷調(diào)整與完善自我，努力使自己在思維模式、政策水平、領導方法、工作能力上不斷提高。
（三）嚴于律己。自覺加強道德修養(yǎng)，遵守廉潔從政各項規(guī)定，認真接受紀檢監(jiān)察機關、人大、政協(xié)以及群眾的監(jiān)督，筑牢防腐拒變防線，自重、自愛、自省、自警、自勉，慎獨慎微。
回顧過去的工作，雖然取得了一定成績，但也存在一些不足，需要在今后工作中，通過不斷學習，逐步加以克服、完善和提高，要用科學發(fā)展觀的理念、思維、方法，發(fā)揮優(yōu)勢，勤奮工作，為某某經(jīng)濟與社會的持續(xù)健康快速發(fā)展作出更大的貢獻。
德育校長工作匯報篇十一
各位領導，各位同仁：
上午好！現(xiàn)在我把xx鎮(zhèn)中心校20xx年工作總結如下：
本學期開學以來xx中心校依照縣教育局工作安排及中心校本學期工作計劃，認真做好如下工作：
1、認真抓好中心校隊伍建設。
我們堅持做到以下兩點。
（1）實行周一集中匯報前一周工作的制度，其目的在于激發(fā)工作積極性。
2、認真抓好校長隊伍建設。
一個好校長就是一所好學校。我們摒棄了“只求過得去，不求過得硬”的陳舊觀念，在全鎮(zhèn)上下形成了“說干就干、干就干好、干就一流”的工作作風，通過學習和交流提高校長的治校方略，增強了學校管理的內(nèi)吸力，真正打造了一支講政治、講團結、樹正氣、求發(fā)展、樂于奉獻、勇于創(chuàng)新的領導干部集體。
（1）強化校長的學習。我們要求每位校長堅持每月讀一本好書，并結合學習科學發(fā)展觀活動帶動教師開展讀好書活動，并寫出心得，通過學習達到了讓學校天天有變化，各校形成校長天天學，引導教師主動學的良好氛圍。
（2）加強對學校領導班子的考核力度。學年初對全鎮(zhèn)各學校領導班子進行了全面考核，對群眾滿意度低的四所學校（鳳凰臺、玉皇廟、賈洼、丁莊）領導班子進行了調(diào)整，充實了領導力量。
3、認真抓好教師隊伍建設。
1、加強師德建設。以《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和《中小學教師“十要十不準”》為載體，組織教師認真學習《教師法》《義務教育法》《公民道德建設實施綱要》等相關法律法規(guī)，做到學習有計劃、有落實、有檢查、有總結。并在教師節(jié)前夕，中心校大張旗鼓地在全鎮(zhèn)評選和表彰了在師德教育活動中涌現(xiàn)出來的先進典型，在全鎮(zhèn)上下大力倡導勤業(yè)奉獻、崗位建功立業(yè)的良好風氣。
2、本著公平、公正、公開的原則對教師進行全方位的量化考核，并以此作為評優(yōu)選先的重要依據(jù)。
3、加強教師的業(yè)務學習。
以活動為載體，促教師素質(zhì)、業(yè)務水平的提升。結合教育局開展的“聽遍同科課，爭做千名學科帶頭人”的活動，我們認真組織，全員參與，通過相互聽課，評課，相互取長補短，優(yōu)中選優(yōu)，評選出了57名學科帶頭人。教師的業(yè)務水平也得到了進一步提升。
我們以改善校園環(huán)境為切入點，逐步實現(xiàn)從外部環(huán)境到內(nèi)涵文化的過渡。在校園環(huán)境建設方面，我們的著眼點是：立足實際，統(tǒng)籌謀劃。中心校采取“一學二查三導”作法，力求達到顯性文化的育人目的。一學，學習外地的先進管理經(jīng)驗、文化布置；二查，查看各校的變化進程，召開各校校長的匯報會，相互交流，督促進程；三導，幫助校長謀劃布局，凸顯文化品位。
加強學校財務管理，為使資金發(fā)揮最大的作用，中心校制定了財務管理制度，嚴格審批程序，堅持收支兩條線，杜絕小金庫。
中心校對安全工作非常重視，每學期對各校至少進行兩次安全隱患排查。尤其是對待甲流感的防控工作，更是上升到了政治的高度，除了嚴格執(zhí)行上級的規(guī)定動作堅持三檢、消殺、通風、及時通報外，還充分利用學校宣傳欄、小廣播、班級板報、主題班會，大力開展預防甲型h1n1流感病毒的宣傳教育，提高師生自我防范意識，做到自我保護。今后我鎮(zhèn)各校將進一步加大工作力度，將甲型h1n1流感放控工作逐步引向深入，為創(chuàng)建平安和諧校園作出應有的貢獻。
學前教育是基礎教育的基礎，孩子從小養(yǎng)成好習慣，讓孩子讀經(jīng)典美文，做老師父母眼中的好孩子，我們利用家長學校等形式，實現(xiàn)了學校教育、家庭教育、社會教育的有機結合，使我鎮(zhèn)的幼兒教育得到了突飛猛進的發(fā)展，也為我鎮(zhèn)小學教育奠定了良好的基礎。
我們20xx年的工作雖然取得一定的成績，但距人民滿意的教育還有很大差距，還存在的很多問題值得我們反思。
（一）學校硬件設施還比較薄弱。現(xiàn)在就全鎮(zhèn)中小學而言，還存在整體硬件設施比較陳舊的問題，包括一些學校的校舍陳舊，辦公設備不完備。教學儀器、圖書、光碟有閑置現(xiàn)象，下一步我們將想盡辦法，努力改善。
（二）學生生源流失現(xiàn)象還比較嚴重。特別是小學三年級以上學生和初中生，還存在很嚴重的流失現(xiàn)象，主要流入地為縣城的幾所學校。要想根本解決這些問題，除了我們自身努力提高教學服務質(zhì)量外，縣里也應該出臺一些針對性的措施，從而從根本上解決問題。
（三）學校間的教育質(zhì)量還存在較大差別。由于我們xx鎮(zhèn)特殊的地理位置，我鎮(zhèn)很多教師的家都在縣城，而學校的位置離縣城的.遠近相差懸殊，這也造成了位置優(yōu)越的學校師資力量比較強，而離縣城較遠的學校的師資力量薄弱。針對這個問題我們要深入的分析問題的原因，以便制定出切實可行而又卓有成效的辦法來解決。
20xx年，中心校的總體思路是：打造兩個工程，實現(xiàn)兩個穩(wěn)定。以人為本，抓管理；以質(zhì)為本，促發(fā)展。
兩個工程：領導干部帶動工程和骨干教師的專業(yè)引領工程。
兩個穩(wěn)定：學生人數(shù)保持穩(wěn)有上升和教師隊伍穩(wěn)而進步。
在沿襲以前好的作法的同時，今后，我們將進一步完善相關制度，夯實制度的落實，使得制度建設深入人心。選準三個突破口：一是領導隊伍的考核與任用掛鉤；二是教師年度考核、職稱評定、評優(yōu)評先與教育教學成績掛鉤;三是評優(yōu)評先向地理位置偏僻學校適度傾斜。
金龍揮爪揚長去，銀蛇吐信萬木榮！20xx年是中國農(nóng)歷蛇年，站在新的歷史起點，我們放眼未來，充滿信心！努力提高教育教學質(zhì)量，辦人民滿意的教育，我們的工作任重而道遠。在今后的工作中，我們將繼續(xù)強化學校管理，抓好隊伍建設，創(chuàng)新工作思路，爭取在短期內(nèi)使xx鎮(zhèn)教育再上新臺階，讓當?shù)匕傩諠M意，讓上級領導放心。
德育校長工作匯報篇十二
農(nóng)村中學校長要樹立教育管理工作新理念，提高學校教育管理水平。一是樹立“責任勝于能力”理念。要原則性強，辦事果斷，對工作要多熟悉，多調(diào)查，做到心中有數(shù)。對任何工作有鮮明的態(tài)度，該怎么做，不該怎么做，原則性強，決不模棱兩可，態(tài)度曖昧，一決定了的事堅決照辦，辦了就要辦好。辦事要雷厲風行，決不拖泥帶水，要提高工作效率。要作風踏實，工作到位，進一步增強工作的緊迫感、責任感、使命感，激發(fā)更大的工作動力。加強與教職工的溝通與聯(lián)系，認真聽取教職工的意見和建議，把正確、好的意見和建議及時采納到實際教學工作中，使工作做到位。要以身作則，勤奮工作，做到愛崗敬業(yè)、履行職責，要求教職工做到的自己首先要做到，率先垂范，嚴以律己，起到模范表率作用。二是樹立“以人為本”的教育理念。堅持以學生為本，全面落實到教育管理工作中，管好學生的學習過程，教會學生如何學習，如何順利地完成學習任務，取得良好的學習成績。充分發(fā)揮教師的主導作用和學生的主體作用，使教育真正貼近學生、貼近實際、貼近生活，從而促進教育的發(fā)展，提高學生的綜合素質(zhì)和發(fā)展能力，健康成長成才，將來成為中國特色社會主義的合格建設者。
農(nóng)村中學校長加強教學工作的常規(guī)管理，要著重抓好五方面工作：一是創(chuàng)新課堂教學結構。認真執(zhí)行國家課程和素質(zhì)教育，課堂上教師要盡可能少講，要以學生為主體，活躍課堂學習氛圍，既減輕學生課業(yè)負擔，又增強教學效果。二是加強對新課程的研究。充分發(fā)揮備課組的作用，經(jīng)常研究教材、教法，研究學生情況，制定合理的教學方案，因材施教，提高課堂教學質(zhì)量。三是培養(yǎng)學生的自主學習能力。著力培養(yǎng)學生自主學習習慣，幫助學生明確奮斗目標，讓學生始終保持旺盛學習熱情，真正成為學習的主人。要平等對待每個學生，尤其關心學習困難生、生活特困生、心理障礙生，確保每個學生都能較快較好地進步。四是拓寬學校教育渠道。通過家長會、家訪等形式加強與家長的聯(lián)系，讓家長及時了解子女在學校的情況，充分發(fā)揮家庭教育的作用。組織學生利用課余時間走向社會，參與各種社會實踐活動，充分發(fā)揮社會對學生的教育作用。五是農(nóng)村中學校長要多下課堂，多聽課，了解每個教師的課堂教學情況，掌握每個教師素質(zhì)，以便進一步提高課堂教學；要多接觸學生，傾聽學生的意見和反映，改進和提高學校管理。
在加強學校教職工隊伍建設方面，農(nóng)村中學校長一是樹立服務意識。要把自己看成是教職工隊伍中的普通一兵，把全部精力與時間都毫無保留地投入到做好服務工作上，要開動腦筋，想方設法，搞好服務。既服務好教職工，又服務好學生，為教職工創(chuàng)造良好的工作環(huán)境，為學生創(chuàng)造良好的學習環(huán)境，讓教職工努力工作，讓學生努力學習，全面提高學校教育教學質(zhì)量。二是提高教職工隊伍的行為規(guī)范。教育和引導教職工自覺履行《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》規(guī)定的職責和義務，模范遵守學校的規(guī)章制度與工作紀律，不隨意調(diào)課、停課；端正教學態(tài)度，按時上課下課，不遲到、不缺課、不拖堂，“精益求精、一絲不茍”上好每堂課，提高課堂教學質(zhì)量。三是提高教職工隊伍的奉獻意識。要求教職工不斷加強師德修養(yǎng)，樹立高尚的道德情操和精神追求，甘為人梯，樂于奉獻，靜下心來教書，潛下心來育人，努力做受學生愛戴、讓人民滿意的教育工作者。
農(nóng)村中學校長要注重學生的德育教育，做到以愛國主義為核心，全面開展理想教育、愛國主義教育、集體主義教育、社會主義教育、法制教育等；以道德教育為核心，切實開展公德教育、孝敬教育、體驗教育、養(yǎng)成教育、愛心教育、誠信教育；以環(huán)保教育為核心，積極開展熱愛自然教育、愛護動物教育、學校文化傳統(tǒng)教育和審美教育。要注重學生品德教育，以《公民道德建設實施綱要》為指導，從學生做人的基本道德準則入手，從每天的日常生活中入手，開展誠信教育和養(yǎng)成習慣培養(yǎng)，要求學生微笑待人、每天為父母做事、主動打招呼、及時感謝別人的幫助、照章辦事、說了就要努力做到。要加強校園文化建設，通過規(guī)范升國旗儀式，利用好校園廣播、校園網(wǎng)、櫥窗、板報等宣傳陣地，營造弘揚和培育學生良好道德品質(zhì)的濃厚校園氛圍，使學生健康成長，不斷提高個人思想覺悟和道德品質(zhì)。
農(nóng)村中學校長要根據(jù)學校和當?shù)貙嶋H，加強特色學校建設。在特色學校建設中，不盲目攀比，不貪圖求洋，一切從實際出發(fā)，體現(xiàn)地方特色。要加強學校硬環(huán)境和軟環(huán)境建設，改善學校教學環(huán)境，為學生創(chuàng)造良好學習條件。要打造和諧校園、書香校園，具有“科學、民主、人文、開放”四大特征，樹立社會主義核心價值體系，讓學生讓學生快樂學習，健康成長，將來成為祖國建設事業(yè)的合格接班人。要加強學校安全衛(wèi)生工作，確保學生身體健康、人身安全，讓家長放心，社會滿意。
以上是我關于當好農(nóng)村中學校長的工作匯報，對其中存在的不足之處，敬請上級領導批評指正。我將進一步認真努力工作，干出優(yōu)異成績，不辜負上級領導對我的關心、培養(yǎng)和期望。
德育校長工作匯報篇十三
多年來，我們堅持以德治校，以德治教的思想，不斷拓展德育教育的陣地，充實和豐富教育的內(nèi)容，切實加強師德師風建設和學生的養(yǎng)成教育，使我校的德育工作得取了一定的成效。下面，就此項工作作以匯報：
一、抓好師德師風建設。
德育工作是一項長期、復雜的系統(tǒng)工程，為加強學校對德育工作的指導和領導，學校成立了德育工作領導小組，制定了各項規(guī)章制度，保證學校德育工作的正常開展。
首先，組織教師學習教育法律法規(guī)，提高教師的法律意識。
其次，制定各種管理制度和考核辦法，規(guī)范教師的育人行為。要求全體教師作到“以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對待人，以豐富的學識引導人，以博大的胸懷愛護人”。
第三，每年都與教師簽訂《師德建設責任狀》，組織師德演講比賽和“師德十佳教師”評選活動。如，7月份舉行的“展師風、修師德、鑄師魂”師德演講比賽，在此基礎上又評出了“師德十佳教師”。
第四，樹立師德典范，以榜樣教育人、影響人、感染人，以此推動教師素質(zhì)的整體提高。在我校師德師風建設中涌現(xiàn)出了一大批愛崗敬業(yè)、無私奉獻的典型：如孫校長在一段時期內(nèi)，拄拐上班，現(xiàn)在仍然是帶病堅持工作；省級優(yōu)秀教師、省級優(yōu)秀班主任秦劍飛老師，省、市級優(yōu)秀教師潘秀艷、市級優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任姜亞麗等許多教師帶病堅持工作是常有1的事；省模范教師于蘭芳，年過30，為了學生，不顧家人的反對，兩次推遲要孩子的計劃，培養(yǎng)出了中考狀元——馬一鳴；年輕教師周增男、魏秀芹，丈夫都在外地工作，為了中午時間給學生輔導，把年紀尚小的孩子送去看護。暑假期間校長、副校長及相關工作人員沒有休息一天，起早貪晚，帶領和組織施工人員修建了兩處共五個立體式的花壇，新樓前新鋪了紅色步道磚，舊樓正面新打了防水坡，對舊樓外墻和校圍墻重新粉刷，使學校建設取得了進一步的發(fā)展。也正是有了這些默默奉獻的教師，才使得我們教育教學工作取得了出色成績。
二、抓好學生日常行為規(guī)范教育。
1、抓好新生入學教育工作。
為了讓新生盡快適應新環(huán)境，及早進入狀態(tài)，期初要求班科任做到“五個一”，即開好第一個班會、搞好第一天的工作、抓好第一周的組織紀律、上好第一節(jié)課、有一個良好的開端。每年都有計劃、有組織地對新生進行為期一周的軍訓，通過動員、學習、檢查、評比，最后評出優(yōu)秀班集體和優(yōu)秀學員，使德育工作從學生進入學校就有效的開展實施。
2、抓好校園文化建設，充分發(fā)揮育人作用。
校園文化對學生形成良好的道德素養(yǎng)有著潛移默化的作用。每學年開學初，各班發(fā)揮學生自主性，選擇、設計完成了班級文化建設：包括班徽、班主任寄語、班級公約等。
生上進，起到了教育作用。
3、深入開展“學生發(fā)展目標達成”活動。
根據(jù)學生年齡特點，我校分層設計了三個年級的學生發(fā)展目標：七年級以“文明禮貌、尊敬師長、珍惜所得、自理利他”為目標，開展文明素養(yǎng)、遵規(guī)守紀等教育活動。八年級以“愛校愛家、珍惜生命、相信科學、服務集體”為目標，開展砥礪心智、青春期心理健康等教育活動。九年級以“樹立理想、認識自己、承擔責任、樂觀自信”為目標，開展理想教育、備考心理輔導、百日誓師等教育活動。使學生養(yǎng)成做事有計劃、珍惜時間、能自我管理、能抵抗挫折等方面的好習慣。
4、開展有效的班、團活動。
班、團會是實施德育教育的有效陣地，也是學校進行德育的一種組織形式。我們充分利用班、團會開展愛國主義教育、理想信念教育、遵紀守法教育、感恩教育、行為規(guī)范教育等。我校的班、團會，在教師的指導下由學生自行組織完成。如：“花季·雨季”、“感恩是一種高尚的美德”、“墻推到了就是橋”等主題班、團會，組織得生動、新穎、豐富多彩，充分調(diào)動了學生的積極性，滿足學生的參與欲望，起到自我約束、自我教育的作用，并且都榮獲了市級德育實踐活動課一等獎。
5、充分發(fā)揮板報、手抄報的教育作用。
學校充分利用板報、手抄報這一教育平臺，以法制、安全、文明禮貌、習慣養(yǎng)成等為內(nèi)容，定期辦板報和手抄報。通過認真細致的檢查、評比工作，各班板報、手抄報在內(nèi)容、設計、布局安排等多方面都有了很大的進步，學生閱覽率大大提高，充分發(fā)揮了德育宣傳陣地的作用。
6、提高學生自我管理能力。
學生是德育工作的主體，而學生自我約束，自我發(fā)展、自我提升、自我教育能力的培養(yǎng)是學校德育工作的重點，為培養(yǎng)學生自主管理能力。學生會干部都是由公開競選產(chǎn)生，并組織培訓，使他們在學校、班級管理中發(fā)揮主體作用，既鍛煉了他們的工作能力，又促進了良好班風、學風的形成。
7、利用學科進行德育滲透。
為充分發(fā)揮課堂教學主渠道作用，要求全體教師樹立“科科育人，課課育人，事事育人”的觀念，形成“學校無小事，處處是教育”的理念。教育學生具有明確的學習目的，端正學習態(tài)度，養(yǎng)成良好的學習習慣，能夠辯明是非，知書達禮，為人正直，待人真誠，鼓勵和教育每一名學生成為有理想，有道德，有文化，有紀律的合格中學生。
總之，今后我們將進一步探索德育工作的新路子，使我校的德育工作再上一個新的臺階。
德育校長工作匯報篇十四
各位領導，各位校長：
大家好，歡迎蒞臨下巴中心小學指導工作。我校現(xiàn)有在校生243人，專任教師14人。今學年，我校以“提高教學質(zhì)量”為核心，以校本研修提高教師素質(zhì)為突破口，以打造高效課堂為重點，深入開展教學研究，樹立“以學生發(fā)展為本”的教育思想，不斷更新教學觀念。學校堅持“讓農(nóng)村孩子接受更好的教育，讓每個孩子都能健康、快樂地成長”的辦學理念，嚴格落實區(qū)教體局文件精神，強化教育教學管理，提高隊伍素質(zhì)，努力打造我?！疤焯煊羞M步，處處有亮點”品牌，彰顯我?！白屆恳粋€孩子都能體驗創(chuàng)新的喜悅，讓每一個孩子都能擁有快樂的童年，讓每一個孩子都能養(yǎng)成良好的習慣?！钡霓k學特色，嚴格落實教師教學“六認真”管理（教學設計；教學實施；批改作業(yè)；輔導學生；檢測評價；教學反思）和學生學習“六認真”的管理（課前預習；專心課堂；及時復習；獨立作業(yè)；課外活動；規(guī)范習慣）。本學期，我們重點做好以下三方面工作：
1、營造氛圍，著力提升青年教師素質(zhì)。
不斷提高青年教師素養(yǎng)，形成一種嶄新的教育理念，首先從讀書開始，營造書香校園，“讓讀書成為習慣，讓生活因讀書而精彩。”學校選購一批有利青年教師發(fā)展成長的讀物，如魏書生《教學工作漫談》、《班主任漫談》，李鎮(zhèn)西《做最好的老師》、《做最好的班主任》，《習慣影響一生》等進行了廣泛的研讀，做到有研讀有記錄，學期末組織檢查，把檢查結果納入目標量化管理，千方百計的提高青年教師業(yè)務水平。
2、常規(guī)管理，突破創(chuàng)新，讓青年教師嶄露頭角。
依據(jù)《長清區(qū)小學教學工作常規(guī)管理細則》，修改制訂了新的《教師發(fā)展性評價細則》。確定了詳細具體的任務目標，引導教師規(guī)范自己的各項工作。在常規(guī)管理中，注重過程督促與階段考核，通過及時反饋，使教師對教學工作做出及時的調(diào)整，從而實現(xiàn)常規(guī)管理最優(yōu)化，與之相適應，我們開始使用《教師成長足跡》，已見成效，《教師成長足跡》使教師對大部分常規(guī)工作一目了然，便于靈活運用，還方便了學校教學常規(guī)的過程監(jiān)控與指導，引領教師遵照管理要求實施教學，踐行常規(guī)要求，不斷地反思自己的教學，實現(xiàn)了教學常規(guī)高效落實。這樣，雖然每人每周要上近20節(jié)課，教師們卻忙而不亂，尤其是青年教師教學工作更是有條不紊、得心應手。作業(yè)是教師掌握學生學習效果的橋梁。我們不斷強化作業(yè)的管理，并進行了一些嘗試與改革：首先要求青年師生同題作業(yè)、同題作文，要求青年教師在作業(yè)本上按照標準的做題格式提前完成布置給學生的作業(yè)。其次布置課前預習性作業(yè)，比如語文學科，我們分年級嘗試運用預習紙以及預習早知道，讓學生主要在課下提前預習，提前完成，實現(xiàn)了課堂教學運作模式“預習、作業(yè)、講評、改正”，通過學生預習的效果，及時調(diào)整課堂教學內(nèi)容。
3、為青年教師搭建成長平臺。
青年教師培養(yǎng)是一個系統(tǒng)工程，要給他們一個發(fā)展的平臺，讓他們?nèi)ケM情的去發(fā)展。首先，做好校內(nèi)幫教結對，充分發(fā)揮學校骨干教師作用，明確指導教師和青年教師任務，定期互聽、互評課，并進行全方位指導，如班級管理、備課、上課、輔導學生等，促使青年教師盡快成長。其次，組織各種活動，給青年教師健康成長創(chuàng)造條件。提高課堂教學水平，是青年教師培養(yǎng)的首要任務，為此我校學期初組織了規(guī)范課、青年教師優(yōu)質(zhì)課評比等活動，鼓勵青年教師積極參與區(qū)鎮(zhèn)公開課、鎮(zhèn)北片區(qū)磨課活動，使他們對課堂教學的駕馭能力得到了進一步提高。再次建立青年教師成長資金，派青年骨干教師多參與外出聽課，特別是一些區(qū)級以上的研討活動或特級教師展示課，學習先進的教學理念，回校后寫一份收獲心得，上一節(jié)匯報課。上周劉慧玲老師去鄒平一周參與省教學能手評選活動，受益匪淺。
1、小學階段小學是孩子們夢想飛翔的起點，也是培養(yǎng)他們各種習慣養(yǎng)成的關鍵期，一二年級又是最佳期。自20xx年初我校就開始抓學生習慣養(yǎng)成教育，由于缺乏經(jīng)驗，工作力度又不夠，效果甚微，校園中依然有許多不和諧的畫面，大課間秩序紊亂、追逐打鬧現(xiàn)象嚴重、學生文明禮儀習慣差等。為此，我們在鎮(zhèn)教育辦的支持指導下，決定今學期工作重點就是把學生習慣養(yǎng)成作為突破口，從小處著手，從細節(jié)著手，以“今天你進步了嗎?”為目標，培養(yǎng)學生良好的習慣，促進學生自我管理能力的提高，達到教育的`最終目的。結合小學生的心理特點我們編寫了《下巴中心小學習慣養(yǎng)成教育歌謠》，開展各種習慣養(yǎng)成月活動，9—12月分別進行以衛(wèi)生、文明禮儀、安全和學習習慣為主的養(yǎng)成教育，規(guī)范學生日常行為，由學校少先隊文明監(jiān)督小組評價到班級，依次確定班級星級；根據(jù)學生年齡特點，對于低中高三個年齡段學生，從學習習慣、生活習慣、行為習慣提出不同的要求，并且在每一個學生的成長過程中，留下各自閃光的腳印，畢竟再大的問題生他也有亮點，我們的教育目的，就是要他們通過個人亮點，樹立自信心，相信自己；另外各年級著力從習慣養(yǎng)成的一個方面入手重點落實，即從坐姿、衛(wèi)生、書寫、自主學習、閱讀、合作六個方面在六個年級分別著重進行，各班按不同的標準要求用笑臉等形式量化到小組。這樣就形成我校從班到組再到個人的立體評價體系，近一段時間實踐證明：這種評價不僅使班、組的凝聚力得到了進一步加強（不屬于值日的同學，能夠自覺彎腰撿起衛(wèi)生區(qū)的紙屑），也使問題生找到自己的閃光點，樹立起自信心，真正做到著眼于學生明天的發(fā)展和成功，將來的輝煌與幸福，讓每一個生命在我們的陽光雨露下快樂成長。針對我校養(yǎng)成習慣教育的實際，在學校課題《小學生文明禮儀習慣的培養(yǎng)與研究》已經(jīng)結題的基礎上，今學年我們確立申報《濟南市農(nóng)村小學生行為習慣養(yǎng)成的研究》作為課題開展教科研活動，以更有利于學生良好行為習慣的養(yǎng)成，從而更好的配合教育教學的順利開展，打造和諧校園。
2、開展活動，提升養(yǎng)成教育。結合三八婦女節(jié)、母親節(jié)、教師節(jié)開展感謝師恩，感謝長輩的教育活動：幫媽媽洗一次衣服；向教師說一句真誠問候或祝福；為媽媽捶一次背、洗一次腳或陪媽媽散一次步等。開展弘揚民族精神主題教育活動。清明節(jié)期間，召開“緬懷革命先烈、弘揚革命精神”的主題班校會，尤其是充分利用我鎮(zhèn)區(qū)位優(yōu)勢，南部有號稱長清的延安---大峰山革命根據(jù)地，我校又是峰山獨立營進行下巴伏擊戰(zhàn)，消滅日軍90多人地點，以詩朗誦、歌曲、故事等多種形式表達對先烈的懷念以及弘揚革命精神的決心；國慶節(jié)期間，鼓勵學生開展“祖國的昨天與今天”資料收集，“家鄉(xiāng)30年巨變”等幫助學生了解祖國的建設歷程，弘揚了民族精神，培養(yǎng)了愛國主義情操，加強了社會主義榮辱觀。利用班校會，經(jīng)常性地開展“星級班級評選”、“比比哪組的笑臉多”、“賽賽誰的紅旗多”、“看看哪個路隊紅旗多”“評選班級之最”等活動。既增強學生競爭意識，又教育學生明辨是非，實施中收到了較好的效果。
中華傳統(tǒng)文化博大精深，尤其是其中的經(jīng)典，它能夠塑造我們的品格，塑造我們的靈魂，繼承并將其發(fā)揚光大，是我們義不容辭的責任。為此我們將傳統(tǒng)文化教育引入課堂，積極開發(fā)校本課程，編訂了校本課程讀本《聲韻叮咚，伴我成長》，將新語文課程標準中的優(yōu)秀古詩文、小學生必背70首古詩文，《詩經(jīng)》、《三字經(jīng)》、《千字文》、《弟子規(guī)》、《笠翁對韻》節(jié)選等編入教材，對于低中高三個年齡段學生，提出不同的誦讀要求，引入課堂，每天早晨會、閱讀課，教室里書聲瑯瑯、不絕于耳，傳承著中華民族思想文化的精髓和先哲圣賢的諄諄教誨。誦讀經(jīng)典的過程中，我們還積極的運用一些活動進行展示：我給大家講美文，把自己誦讀的古詩文將給同學們聽；給經(jīng)典配圖，發(fā)揮自己的想象，為自己喜歡的古詩文配圖；運用經(jīng)典，引導學生即景吟出優(yōu)美的古詩文句子或在作文中恰當?shù)倪\用經(jīng)典句子表達自己的思想感情。高年級同學在誦讀到一定程度的基礎上，下一步我們將開展“經(jīng)典我能行”展示活動，讓他們動手改寫、自寫古詩文。同學們學習經(jīng)典，潛移默化的運用經(jīng)典，傳統(tǒng)經(jīng)典文化提升了他們的文化品位，培養(yǎng)了他們良好的思想道德品質(zhì)，提高了人文素養(yǎng)。
播種行為，收獲習慣；播種習慣，收獲性格；播種性格，收獲命運。今學期我校工作的重點就是從學生習慣養(yǎng)成抓起，踏踏實實做好每一項工作，真正“讓每一個孩子都能擁有快樂的童年，讓每一個孩子都能養(yǎng)成良好的習慣?！弊尯⒆觽儷@得健康的成長和發(fā)展，使我校成為全社會放心、老百姓滿意的學校。
20xx年10月25日。
德育校長工作匯報篇十五
自20xx年并校我校提出“創(chuàng)省示范性高中”以來，學校的各項管理工作都有了很大的改善。在德育工作方面，首先確立“以德立校，全面育人”的德育指導思想，積極樹立“立人先立德”的管理方針，將德育工作擺在學校各項管理工作的首位；牢固確立教書育人、管理育人、服務育人、環(huán)境育人的思想，細化德育管理，發(fā)揚“人人都做德育工作者”的優(yōu)良傳統(tǒng)，抓好德育基礎常規(guī)。德育渠道不斷健全，德育工作趨于規(guī)范化、系統(tǒng)化、科學化。從嚴治教，管理到位，使我校的德育工作有了進一步的發(fā)展，并形成了具有自己特色的德育工作模式。
一、健全德育領導機構，強化科學管理意識。
學校建立了德育領導機構，校長為組長，法制副校長、家長委員會委員為副組長，政務、教務主任、行風監(jiān)督員、家長代表為組。這個機構有他的特色，組成人員形成了學校、家庭、社會三方面結合的特色，體現(xiàn)了學校、家庭、社會三方面組成的德育網(wǎng)絡。擬訂完善了各級領導崗位職責，對各領導作了具體的明確的分工，強化管理，向管理要質(zhì)量，靠管理出效益，同時注重協(xié)作，扎扎實實開展工作。
二、制定和完善德育規(guī)章制度，實現(xiàn)規(guī)范化管理。
根據(jù)教育法規(guī)和學校實際，制定了切實可行的規(guī)章制度，如《匯文二中學生量化管理條例》、《學生日常行為管理條例》、《學生宿舍量化管理條例》、《學生儀容儀表規(guī)范》、《文明禮儀規(guī)范》等十多種德育規(guī)章制度，編印了《德育管理匯編》一書；構成了一個正反兼顧、獎罰分明，覆蓋全面，突出重點的有機系統(tǒng)；對教育教學工作開展起到了有力的保證作用，充分體現(xiàn)了“以規(guī)治校，以規(guī)治教，以規(guī)治學”的管理原則，使學校管理走上了科學化、規(guī)范化、制度化、民主化、法制化的軌道。
三、禮儀教育規(guī)正學生行為。
學校以“禮儀教育”為先導，引導學生學習文明禮儀，學會以禮待人，多年來，我們一直開展各種文明禮貌教育活動，努力提高學生禮貌意識，積極促進學生文明禮貌習慣的養(yǎng)成。
1、文明習慣養(yǎng)成教育。
學校歷來堅持多形式、多渠道的正面教育，讓人人懂文明，人人爭做文明學生。一是每期開學初，對學生進行三天的入學教育，組織學生學習《中學生日常行為規(guī)范》、《中學生守則》以及我們學校編寫的《文明禮貌規(guī)范》，讓學生明白做文明學生的準則；二是利用升旗儀式中的國旗下講話，有計劃地進行文明禮貌教育；三是在校園內(nèi)設立文明、禮儀標語牌；如“請使用文明語言”“請講普通話”“輕聲、慢步”，“寧可繞道百步遠，也不踐踏半寸草”等，讓環(huán)境感化人；四是利用班會時間，讓學生自由發(fā)言，討論，對校內(nèi)外事件發(fā)表評論，通過討論，大家更深深體會到求知首先應該學會的是做人。
2、設立禮儀崗、監(jiān)督崗。
學校在校門口設立禮儀崗，全校各班輪流值周，進行禮儀示范，與入校師生、來賓互致問候，讓大家一進校便有一種親切、溫馨之感；在校園內(nèi)主要位置設立監(jiān)督崗，對個別學生的亂扔、亂丟等不良行為進行監(jiān)督，制止一些不文明行為的發(fā)生。
3、不定期進行儀表檢查。
學校多年來一直對學生儀表嚴格要求，每周對學生儀表進行不定期檢查。所有學生一律穿校服，戴?；?，任何人不得佩戴首飾，不留長指甲，男生不留長發(fā)，女生不留怪發(fā)，不化妝，要求全體學生保持青年的純真和朝氣。
經(jīng)過多種方式教育、學習，同學們都能養(yǎng)成良好的文明禮貌習慣，見到老師和外來人員，都能主動地問候：“老師好”，“領導好”，“來賓好”；食堂就餐秩序井然；公交車上都能主動讓坐。
四、班級管理實行量化考核。
為科學有效地加強班級管理，促使學生良好習慣的養(yǎng)成和文明素質(zhì)的提高，營造班與班之間，學生與學生之間的良性競爭工作的新局面，我們在班級管理工作中貫注人本教育理念、實行量化管理。起在全校范圍內(nèi)試行量化管理至今，七年來成效卓著，20xx年后，又進一步根據(jù)實際情況進行逐步完善，并逐漸成為我校德育工作的亮點，在學校創(chuàng)建“市示范高中”、“省示范高中”的過程中發(fā)揮了重要的作用。
量化管理是指把班級管理工作工作按勞動衛(wèi)生、日常紀律、各項活動三大相及若干小項進行量化，建立起嚴格的日常行為規(guī)范督查制度，對學生儀容儀表、佩戴胸卡，自行車存放、排隊用膳、就寢、衛(wèi)生等日有檢查，月有小結，及時反饋，期末中評，年底總評。學期末量化分居年級前三名的班級即優(yōu)秀班級，學校給予表彰和獎勵。宿舍管理實行“星級宿舍”評比，在管理的時間和空間上節(jié)節(jié)相聯(lián)、環(huán)環(huán)相加，不留空白。量化積分與班主任工作效益、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀班集體、優(yōu)秀班干部、三好學生評比掛鉤。從而增強競爭機制，調(diào)動廣大師生的積極性，班級管理制度各具特色，從而形成自我激勵、自我約束、自我管理育人氛圍。
五、以活動為載體，加強對學生的品德教育。
班級教育活動是學校德育工作的重心，是溝通學校教育、家庭教育和社會教育的橋梁。為此自以來，我們還重點開展了大型的遠景系列化思想教育活動。如“做文明匯文人”、“以文明之行創(chuàng)建文明學校，用勤勞雙手建設美麗校園”、“這系學習時間，提高學習效率”、20xx年后，連續(xù)開展了“校園文明修身工程”、“講文明用語，行文明之舉”、“拒絕吸煙，保護環(huán)境”聯(lián)合簽名活動“做文明匯文人”、“做優(yōu)秀匯文人”、“做合格匯文畢業(yè)生”等。以活動為載體，制訂詳實的學校德育系列化方案，強化落實，使其扎實有序開展。活動形式靈活多樣，無論是班會、團會，還是年級、全校性的大型辯論、演講或智力競賽，從具體內(nèi)容的確定，活動方式的設計，到活動過程的主持，都先由學生研究擬定方案，再由學生組織實施。主題班會高潮迭起，學生自己設計和采取為他們所喜聞樂見的德育形式，利于打動學生的心靈，易于為學生所吸收、內(nèi)化，產(chǎn)生良好的教育實效。學生在這些活動中提高了自我教育能力，從思想上真正認識到活動的意義，不斷的培養(yǎng)啟發(fā)學生從身邊做起，從點滴做起，養(yǎng)成良好的行為習慣，促進了良好班風的形成。
六、“法制教育”
我校根據(jù)目前青少年違法犯罪呈上升趨勢，也為貫徹中央關于加強未成年人思想道德建設，加強法制宣傳教育的有關精神，針對學生特點，開展形式多樣的法制教育活動。
每學期學校都要組織學生學習《新刑法》，預防《未成年人犯罪法》、《未成年人保護法》，以法律來規(guī)范學生的行為。定期舉行普法知識講座、專題報告會。我們每年都請區(qū)檢查院，普法辦的同志來校對學生進行集中教育，他們以自己的親身經(jīng)歷，用一個個活生生的例子，來教育學生知法、守法。學校統(tǒng)一布置以法制教育為主題的主題班會，以學生關注的社會現(xiàn)象為內(nèi)容，來引導學生樹立正確的法律意識。
通過一系列普法學生活動，不僅強化了學生遵紀守法，做合格公民的意識，而且也讓學生在潛移默化中把遵紀守法變成自覺的行動，校紀校風得到大幅度的改觀，近幾年，學生德育合格率一直在99%以上；實現(xiàn)了校園內(nèi)安全責任事故為零，違法違紀事件為零。
七、加強教師隊伍建設。
1、加強學習培訓，不斷提高教師的業(yè)務素質(zhì)和師德素質(zhì)。
學校通過各種途徑提高教師素質(zhì)，提供機會讓教師外出學習取經(jīng)，組織教師苦紅教學基本功，創(chuàng)造條件為教師成才鋪路。每年利用暑假舉辦班主任培訓班。對全體班主任隊伍，尤其青年班主任進行基本功常規(guī)培訓，從實際出發(fā)提高班主任的提高班主任的理論水平及管理技巧，組織教師學習有關新形勢下班主任的基本素質(zhì)要求、班級管理技巧；學習名師孫維剛的先進教育理念；聽取全國模范班主任任小艾老師的經(jīng)驗報告；優(yōu)秀班主任上臺作經(jīng)驗報告，開展班主任工作經(jīng)驗交流，進一步提高班主任實際工作能力和規(guī)范班主任常規(guī)管理。通過培訓學習，切實提高班主任的理論水平，轉變育人觀念，激發(fā)了教師不斷學習，銳意進取的意識。培養(yǎng)一支具有高度的敬業(yè)精神、優(yōu)良的能力結構、良好的個性特征和工作成效顯著的班主任隊伍，從根本上打造匯文特色辦學品牌，全力提升匯文的辦學水平。
2、建立班主任工作的各項考核制度，正確評價班主任工作。
出臺了《匯文二中優(yōu)秀班主任評比方案》，以常規(guī)工作為要點，對班主任工作與依考核。如班主任例會的出勤、班主任手冊的填寫，班級日常量化，問卷調(diào)查的情況，班主任的工作紀律、后進生的轉化、班級建設、參加學校組織的各項活動、開主題班會和校會、宿舍管理、學生日常行為規(guī)范等，對班主任進行量化考核，并作為期末評優(yōu)評先的依據(jù)；充分發(fā)揮班主任各自工作的創(chuàng)新性和藝術性，使班主任工作始終充m生機和活力。
3、塑造教師端莊文明的形象。
為加強師德建設，結合縣教育局的行風評議活動，學校開展了“匯文二中教師三文明”教育活動，即“說文明話、辦文明事、做文明人”。學校成立師德建設“三文明”領導小組，對教師加強培訓，使教職工明確學校要求，提高思想認識。制定了《教師文明公約》，出臺《教師文明用語》，《教師忌語40條》等制度。各部門利用每周一次的部門教職工例會，認真組織學習規(guī)范，做到人人皆知，并以此規(guī)范自己的言行。學校利用板報、廣播、櫥窗、校報進行“三文明”師德教育宣傳，宣傳內(nèi)容包括學校有關“三文明”規(guī)定、教職工中涌現(xiàn)出的先進典型事跡等。學校對教職工文明行為進行不定期檢查，同時要求教職工之間互相監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)有不文明現(xiàn)象及時提醒，共同提高。要求教師的言談舉止、儀表風貌、待人接物等都做學生的楷模，使學生受到感染、啟迪，能產(chǎn)生“親其師，敬其道，樂其教”的教學效應。
八、加強心理教育，滋潤學生心靈。
學校領導高度重視，把心理健康教育列入學校工作計劃，學校設有專職心理教師，建立了心理輔導系統(tǒng)，及時有效地解決學生的心理問題，促進其健康發(fā)展。
1、建立健全心理健康教育工作體系。
健全的中學生心理衛(wèi)生工作體系，是優(yōu)化中學生心理衛(wèi)生工作的重要組織保障。我校有一位專業(yè)心理學教師，具體負責，并擴大到德育處、班主任，各人員根據(jù)自身特長從不同角度、不同渠道開展工作。
2、根據(jù)中學生心理生理發(fā)育特點，開設心理健康教育課。
心理健康教育的主渠道是課堂教學，中學生健康心理的培養(yǎng)要立足于課堂滲透。我校在各年級開設心理健康教育課，具體內(nèi)容涉及學習方法指導、情感教育、人際關系教育、健全人格培養(yǎng)、抗耐挫力和學生自我心理修養(yǎng)等，使學生們學會科學地理解人生、客觀地面對現(xiàn)實、合理地對待自我和評價自我，正確地處理成長過程中出現(xiàn)的種種挫折、沖突和矛盾。通過教學反饋，學生普遍反映深受教育近年來開設的《青春期教育》、《如何保持樂觀情緒》、《感恩父母》等心理教育課，針對學生特點，聯(lián)系實際，起到很好的教育效果。
3、建立心理健康檔案，設立心理咨詢機構。
設立心理咨詢機構，開展心理咨詢的主要目的是提高學生心理健康水平。通過心理咨詢，可以使學生的消極情緒得以釋放，順利擺脫心理壓力，排除心理障礙，改變不合理的認知和行為，提高心理平衡能力與承受能力。通過個別咨詢、心理行為訓練、書信咨詢、網(wǎng)絡咨詢等多種形式，有針對性地向學生提供經(jīng)常、及時、有效的心理健康指導與服務。
4、進行專項的集體心理輔導。
我們針對各年級學生特點，進行專項的集體心理輔導。如每到高考前，不少學生存在考試焦慮，高一新生剛入校，部分學生心理無法適應新環(huán)境，我們針對這些現(xiàn)狀，采取專題講座、集體活動的方式培育學生一個健康的心態(tài)。
5、開展心理健康教育研究活動。
九、做好后進生轉化工作。
我校針對生源的實際，把后進生轉化工作當作學校的一項重要工作來抓，化劣勢為特色。全校形成了對后進生人人關心，時時關注的氛圍。為此，我們主要抓了以下幾個方面的工作：一是堅持正面教育，激勵教育，在生活上關心他們，在學習上成立‘一幫一’助小組，用愛心去溝通這部分學生，讓他們切實感受到老師，同學對他們的關心愛護，從而使他們不斷取得進步”。二是組建了心理咨詢室，配有專職的心理咨詢老師，以談心的方式平等地交流，解答學生的心理疑難，疏導學生的心理障礙，提高學生的心理品質(zhì)，促進學生身心健康的發(fā)展。三是加強與家長的溝通，定期對家長進行交流。每學期召開家長會，教師家長配合與學生交流思想漸漸消除家庭因素給學生造成的負面影響，形成了家庭學校齊抓共管的局面。四是建立了后進生檔案。將德育行為過程化，使后進生的轉化納入科學化、制度化的軌道。
十、優(yōu)化育人環(huán)境，營造良好的育人氛圍。
學校特別注重德育環(huán)境建設和營造良好的校園文化氛圍。綠化美化校園環(huán)境，在路邊設置了一些小巧別致的標志牌，簡潔而親切的警示語，默默地影響著師生的環(huán)保意識、安全意識、自我保護意識；在新教學樓設計文化長廊，校訓和校風，它給人一種強大的教育力量；走廊懸掛，名人名言，師生自創(chuàng)妙語佳句，學生美術作品，班級風采，師生置身其間，在長期的熏陶感染中，行為得到規(guī)范，心靈受到陶冶，素質(zhì)不斷提高。真正形成了教書育人、管理育人、服務育人、環(huán)境育人的良好格局。
總之，正是因為有了明確的德育理念，有了科學有效而富有活力的德育措施，才使得我校德育工作不斷取得成績，才使得我們這樣一個原先比較落后的薄弱學校發(fā)展成為今天校風嚴謹、學風濃郁、校容整潔的“省級示范性高中”。今后，我們還將一如既往地突出德育這個學校教育永恒的主題，真抓實干，常抓不懈，順應發(fā)展，不斷創(chuàng)新，力爭使學校真正成為具有改革、實驗、示范特點的優(yōu)質(zhì)中學。
德育校長工作匯報篇十六
德育為先，為學生全面發(fā)展奠基----喬鎮(zhèn)寄宿制初級中學工作匯報一、學校概況喬拉克鐵熱克鎮(zhèn)寄宿制初級中學始建于1936年，原址在喬拉克鐵熱克鎮(zhèn)阿克塔木村，1980年學校遷到現(xiàn)址。隨著教育體制改革,2009年7月15日根據(jù)教育局調(diào)整，學校實行民漢合校，2018年為全面推進國家通用語言。
教學。
又將我鎮(zhèn)兩所九年一貫制學校的初中部合并到我校現(xiàn)已成為吃、住、學為一體的寄宿制初級中學。
全校師生由維、漢、回、塔吉克、錫伯等多民族組成，從合校以來，學校黨支部就將依法治校工作，民族團結工作擺在了學校整體工作首位，學校所有工作都始終緊緊圍繞依法治校，民族團結這條主線開展，經(jīng)過近三年的努力，初級中學現(xiàn)在處處呈現(xiàn)出法治和諧其樂融融的民族團結濃厚氛圍，民族團結之花已經(jīng)深深根植于全校師生心中。
風、“崇德、愛生、勤奮、敬業(yè)”的教風和“勤學、苦練、善凝、互助”的優(yōu)良學風。
二、主要做法（一）提高思想認識，樹立育人理念。
1、黨支部帶領全體教師提高育人意識堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀、習近平新時代社會主義思想為指導，深入學習貫徹黨的十九大精神、中央新疆工作座談會精神、全國教育大會精神和習近平總書記在全國思政教師座談會上的講話以及習近平總書記有關教育工作的重要講話精神，努力培養(yǎng)一支有理想信念、有道德情操、有扎實知識、有仁愛之心的教師隊伍。積極培育和踐行社會主義核心價值觀，圍繞立德樹人根本任務，以推進中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育一體化為重點，整體規(guī)劃、分層設計、有機銜接、系統(tǒng)推進，促進學生全面發(fā)展，培養(yǎng)富有民族自信心和愛國主義精神的社會主義事業(yè)合格建設者和可靠接班人。
了黨內(nèi)組織生活制度，促進黨員領導干部隊伍整體素質(zhì)得到提升。
3、黨員教師當模范、樹典型。黨員教師在工作中率先垂范，人人爭做教學能手、學科帶頭人，黨員和入黨積極分子主動承擔研討課、公開課（示范課）等，帶頭進行思想政治、業(yè)務素養(yǎng)等講座，體現(xiàn)了“我是黨員，向我看齊”的標桿風范。在骨干教師、教研人員中多數(shù)是黨員，是學校課程改革和課堂教學的領頭羊。以骨干黨員教師為龍頭，創(chuàng)新校本教研。通過觀看電教片、班主任例會、班主任經(jīng)驗交流等形式學習校內(nèi)外優(yōu)秀班主任班級管理經(jīng)驗，樹立典型,促進班主任班級管理水平的提高。全體黨員教師在各自的工作崗位上發(fā)揮著先鋒模范作用，黨群干群關系和諧融洽，為黨的教育事業(yè)培養(yǎng)了優(yōu)秀的后備力量。
（二）合理規(guī)劃，統(tǒng)籌安排，使德育工作規(guī)范發(fā)展。學校根據(jù)《中小學德育工作指南》等文件精神，結合本校實際，積極探索努力培養(yǎng)學生具有愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義的思想感情和良好品德；遵守社會公德的意識和文明行為習慣；良好的意志、品格和活潑開朗的性格；自己管理自己、幫助別人，為集體服務和辨別是非的能力，懂得團結協(xié)作，有集體榮譽感的德、智、體全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的合格建設者和可靠接班人。
任等組成的管理育人隊伍，負責對學生進行分層管理，開展思想品德、行為習慣等一系列教育，并結合每月的主題開展各類內(nèi)容豐富的評比活動；第二條線是由教務處——教研組——任課教師等組成的教書育人隊伍，負責檢查落實各學科任課教師上課、備課充分體現(xiàn)德育融入，并以此作為教師課堂教學質(zhì)量評估的重要內(nèi)容，納入教師常規(guī)工作考核制度之中；第三條線是由德育處——團隊和班主任等組成的環(huán)境育人隊伍，負責校園美化、綠化、凈化、優(yōu)化教育人環(huán)境；第四條線是由后勤人員組成的服務育人隊伍，為教育教學工作提供保障，由于職責分明，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，齊抓共管，形成了德育工作組織網(wǎng)絡化。
（四）以德育科研為先導，提高德育工作效能。
自合校以來，以申請縣州級德育課題為抓手，堅持科研工作例會制度，每個月至少召開一次班主任會議，每個學期舉辦一次校內(nèi)德育課題微班會評比和經(jīng)驗交流會。
（五）實現(xiàn)了“家庭教育、社區(qū)教育與學校教育”三位一體的齊抓共管的教育局面。學校充分利用校園廣播、宣傳櫥窗、板報等宣傳載體，采取征文、演講、文藝表演等形式，廣泛組織開展“愛我家鄉(xiāng)·潔凈校園”的宣傳教育活動，把文明行為規(guī)范送進班級課堂，浸潤學生心靈，提高學生的文明素質(zhì)。通過編演小節(jié)目、畫手抄報、辦板報等形式對學生進行潛移默化的道德教育。通過教師志愿者、學生志愿者、家長志愿者共同參與的深入公共場所等力所能及的社會實踐勞動，使學生在親身實踐中養(yǎng)成良好的文明習慣，提高了學生的文明程度。使學生思想教育工作形成了社會、家庭、學校齊抓共管的良好局面。
（六）以豐富多彩的校園活動為載體，讓德育貫穿于日常教學始終。
按照國家教學計劃要求配齊體育、藝術教師，加大了專業(yè)培訓工作力度，提高體育、藝術教師業(yè)務水平和輔導“體育、藝術2+1項目”的能力。對全體教師進行體育和藝術教育的培訓和輔導，鼓勵其他學科教師通過自修和培訓，提高體育、藝術素養(yǎng)，成為學生“體育、藝術2+1項目”的參與者和指導者。
每天課間操全體師生一起做廣播體操，即增強體質(zhì)，又使整個校園散發(fā)著勃勃朝氣。把國學經(jīng)典誦讀與養(yǎng)成教育結合起來，以培育親切感為重點，開展啟蒙教育，培養(yǎng)熱愛中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的感情，在各年級，以提高感受力為重點，開展認知教育，通過老師的講授和學生觀看德育故事，引導學生感受中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的豐富多彩，分學段有序推進中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育。
認真落實《公民道德建設實施綱要》，以“愛國”為核心，“守法”為重點，“誠信”為關鍵，“知禮”為基礎，在學生中開展“爭做五好小公民”的主題教育，根據(jù)學生的心理特點，采用靈活多樣的方法，有的放矢地對學生進行教育，主題教育與解決問題相結合；學校教育與家庭教育相結合；學校教育與社會教育相結合。
為培養(yǎng)學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，幫助他們確立積極的奮斗目標、價值取向和精神追求，培養(yǎng)和提高學生“我的夢·中國夢”精神和正確的道德理想信念。突出立德樹人，充分挖掘運用重要民族傳統(tǒng)節(jié)日文化內(nèi)涵，開展“我的夢·中國夢”征文、繪畫、演講比賽，引導學生慎終追遠、緬懷先輩，銘記革命先烈光榮事跡，倍加珍惜今天幸福生活，學習懂得國家好、民族好、大家才會好的道理，不斷增進熱愛祖國、熱愛人民、熱愛中華民族的情感。
成立校園廣播站，開設了“校園新聞、名人軼事、科學小知。
識、安全小常識、健康與教育”等不同的欄目，播出內(nèi)容以貼近學生學習生活，寓學于樂的題材為主。廣播主題更加貼近學生們的心靈與追求，豐富了校園文化。與此同時，學校領導還充分利用班班都有小廣播這一有利條件，對學生進行安全、衛(wèi)生、思想、紀律等方面的教育，使學生養(yǎng)成良好的行為習慣，引導學生樹立正確的人生觀與價值觀。
每逢重大節(jié)日、紀念日，學校、年級、班級都精心設計專題，如：教師節(jié)德育處組織開展了“感恩我的老師”主題班會，組織七—九年級學生給老師贈送自制的賀卡活動；4月5日“清明節(jié)”我校都會組織師生前往霍城縣惠遠鎮(zhèn)革命烈士陵園開展祭掃烈士墓活動。5月“民族團結教育月”，以民族精神為主題的“紅歌唱響”合唱比賽，使民族精神在校園飛揚、藝術之花在校園綻放。利用6·26“禁毒日”，開展環(huán)保教育，倡導人與自然和諧相處，發(fā)展對自然的關愛和對社會、對自我的責任感。有效利用7—8月暑假時間，開展學習禮儀活動、倡議為媽媽或爸爸做一件事、節(jié)約自己的零用錢文明上網(wǎng)等社會實踐活動。結合9月20日公民道德宣傳日，組織學生開展“公民道德建設”黑板報、手抄報評比?！笆弧遍_展“我和國旗合個影”等各類主題活動等。11—12月開展廉潔、法制教育活動，邀請法制副校長來校開展法制教育講座，如“預防校園欺凌”、“以廉為榮、以貪為恥”等內(nèi)容。通過“勿忘國恥、銘記9.18”長征勝利紀念日等，使學生了解歷史，增強愛國主義情感。
班隊會、手抄報展，不斷增強了學生安全意識2019年進一步完善的集人防、物防、技防于一體的校園綜治防控體系，規(guī)范了安保人員的職責和工作制度，使各項安全保衛(wèi)措施得以落實。同時，成立了護校隊，在每天上下學期間都在校門口做好安全保衛(wèi)疏散工作。
（七）心理健康教育活動。在當前教育形勢下心理健康教育越來越顯示出其重要性和必要性。為更好開展學生心理健康教育活動，學校成立了心理輔導室，由學校心理輔導員幫助學生疏導心理困惑。在主題班會中，通過師生對話、談心及問卷答題等形式，做到發(fā)現(xiàn)問題，及時疏導教育，讓學生解開心結，走出思想認識誤區(qū)。
（八）堅持開展多層次、全方位的民族團結教育。
總結。
經(jīng)驗，與時俱進，堅持圍繞“民族團結一家親”暨“三進兩聯(lián)一交友”工作，進一步增強民族團結教育的針對性，實效性，開展了多層次、全方位的民族團結教育。
把民族團結工作延伸到社團活動中，充分發(fā)揮少數(shù)民族能歌善舞的特長，積極引導他們參加學校社團活動，先后組建了民族舞蹈隊、十二木卡姆隊等社團活動對，活躍了校園文化氛圍。
2、教師層面：通過積極主動、務實的結對子工作，擴大民漢師生相互學習，相互促進，交流經(jīng)驗，達到全面提高教學質(zhì)量和民族團結的目的。我校教務處和德育處分別安排了民漢教師領導之間、教師之間、班主任之間、學生之間，從業(yè)務到管理，從育人方法到發(fā)展目標等多層面、全方位結對子活動的開展，使全體師生和各族家長充分認識到民族團結的重要性。制定了“雙語”教師培訓計劃，開展“雙語”教育教學經(jīng)驗交流等多種活動。通過活動，民漢之間加強了語言交流，增進了了解，彰顯了民族團結的良好氛圍。通過各族師生的了解相互更加看清了彼此身上的優(yōu)點，感受著融合散發(fā)出來的魅力，不斷推動著我校民族團結教育工作的發(fā)展。
3、學生層面：按照“實踐育人”的要求，落實民族團結教育活動。以每月一個大主題，每周一個小主題開展主題教育為抓手，扎實開展“十個一”民族團結教育活動，落實民族團結細胞工程，以各種民族團結教育教材，開展黑板報評比、主題班會、社會實踐、知識競賽等形式多樣、主題鮮明的民族團結教育活動，不斷增強學生民族團結意識。結合重大節(jié)日及紀念日開展“民族團結”宣講、“民族團結講故事比賽”、“結對子班級趣味運動”、“民漢合校一家親”主題班隊會，增進各族師生之間的感情。
4、家長層面：通過在家長學校、家長會和《致家長一封信》的宣傳教育，大力開展“民族團結一家親”暨“三進兩聯(lián)一交友”活動，通過活動在民漢師生和家長之間也形成了一種互助互愛，互相幫助的良好氛圍。
（九）扎實開展好集中教育。按照要求，認真開展好暑假前。
后和寒假前、春季學期開學后師生的集中教育工作，成立了以黨支部書記為組長，校長、副校長為副組長，黨辦、德育處、工會、團隊、教務等部門人員為成員的工作領導小組，由校黨支部書記親自抓，黨辦、德育主任具體抓，一級抓一級，層層抓落實，為我校集中教育工作的順利開展提供組織保障。在學習過程中，我們結合民漢學校實際，始終圍繞“增進團結、推動發(fā)展、促進和諧”的主題，突出大團結大發(fā)展大繁榮的主旋律，結合學生思想動態(tài)，有針對性地對學生進行教育，著力深化和拓展思想教育內(nèi)容。在活動中，學校領導干部以身作則，堅持學習馬克思主義民族理論和黨的民族政策制度，帶頭學習、帶頭作報告、帶頭結對子，以自身的模范行動帶動全校師生員工的學習教育活動。對學生進行了以維護祖國統(tǒng)一、反對民族分裂、促進和維護民族團結、有效“去極端化”以及新疆形勢與政策、校紀校規(guī)、行為規(guī)范等重點的集中教育，同時，各班主任通過每學期的反分裂維穩(wěn)定主題班會，進一步強化對學生的“三個離不開”、“四個認同”的教育，增強學生明辨是非的能力，夯實學校抵御和防范滲透的堅強防線。
三、
加強依法治校工作，培養(yǎng)師生法制觀念。
11、加強章程建設，建立依法辦學的制度體系。健全科學決策機制，依法明確學校內(nèi)部不同科室的規(guī)范管理，把師生參與、專家參與、合法性審查、集體討論決定，確定為重大決策法定程序。
22、學校加強“去極端化”教育力度，依法治理抵御宗教思想、宗教活動向校園滲透。
學校成立了穩(wěn)定工作領導小組，組長由學校主要領導擔任，成員是全體學校中層領導，建立了抵御和防范宗教向校園滲透的專項工作領導小組主抓此項工作，由學校黨員教師帶頭開展集中宣講，德育處組織開展主題班會，學生舉辦手抄報、黑板報等活動全面落實此項工作。進兩年來全校教職工、學生無違法違紀和治安處罰的現(xiàn)象。
四、學校德育工作存在的不足盡管我們把德育工作作為一項重要工作來抓，但我校的德育工作仍然存在一些薄弱環(huán)節(jié)，具體表現(xiàn)在：
1、管理制度不完善，全員參與管理的氛圍還沒有形成，教師全員育人、德育為先的理念沒有形成，教師德育管理停留在上面安排什么就做什么，沒有積極主動的做好德育工作。
2、教師隊伍建設缺乏有效措施，特別是對青年干部和骨干教師培養(yǎng)緩慢，學校沒有專門的班主任培訓計劃，對新接班的年輕教師沒有做到系統(tǒng)的培養(yǎng)及傳幫帶的措施。多數(shù)教師都是自我實踐，慢慢積累管理經(jīng)驗，這就造成學生德育管理上的困難，新入學的學生要通過兩學期的時間才能逐漸形成自我教育的意識。
3、由于家庭教育和學校教育沒有完美結合，導致很多學生養(yǎng)成教育嚴重缺失，學校德育工作停留在表面，主要處理的工作為衛(wèi)生和紀律，如購買垃圾食品習慣、不遵守交通規(guī)則、故意破壞學校公物、在校園廁所吸煙、隨意踩踏草坪等等違紀事件，對其他大量德育教育工作不能滲透，沒有起到真正的作用。
4、德育校本教研活動在開展，但是不夠扎實，內(nèi)容不夠豐富，形式單一。
5、我校自合校以來，班額始終非常大，班級學生情況較復雜，多數(shù)學生的生活環(huán)境都在牧區(qū)，家長文化素質(zhì)普遍較低，留守子女、單親家庭孩子、重點人口子女、外來務工人員子女較多，而相對應的是學校師資力量嚴重不足，對“問題學生”班主任做不到立即幫扶，導致很多問題越積越多，影響整個學校工作。
五、今后學校德育工作的發(fā)展方向我們始終牢固樹立“立德樹人”的理念，全面推進素質(zhì)教育，把德育工作的實效性和針對性與教育教學工作相結合，努力辦好讓黨放心、讓人民滿意的教育。
1、繼續(xù)完善德育管理制度和管理體系的建設，使德育管理在時空上不留死角，形成行之有效的大德育教育網(wǎng)絡。
2、繼續(xù)加強學校德育工作常規(guī)教育，進一步強化師生政治思想教育和愛國主義教育、民族團結教育、感恩勵志教育，積極探索學校德育工作的新思路、新方法、新途徑，加大德育科研力度，認真開展德育課題的研究。
3、繼續(xù)堅持依法治校、以德立校、科研興校戰(zhàn)略，全面實施素質(zhì)教育，不斷提高學生的綜合素質(zhì)，不斷探索實施素質(zhì)教育的新途徑、新模式。
4、繼續(xù)以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，加強領導，分工協(xié)作，齊抓共管，形成加強和改進我校學生思想道德建設工作的強大合力。
5、繼續(xù)加大家庭教育培訓力度，引導家長獲得更多教育孩子的有效措施。
還望各位專家和領導在檢查過程中能給我們多提寶貴意見，促進我校德育工作的進一步發(fā)展。
喬鎮(zhèn)寄宿制初級中學2019年10月8日。