防震安全教育教案及反思(熱門17篇)

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    教案的編寫還需要注重培養(yǎng)學生的思維能力和創(chuàng)新意識。教案要注重培養(yǎng)學生的思辨能力和創(chuàng)造能力。下面是一份詳細的教案示例,可以幫助教師們更好地理解教案的寫作過程。
    防震安全教育教案及反思篇一
    晨曦班。
    防災避險應急知識系列宣傳片。
    趙xx。
    1、學生了解一些防災避險的安全知識;。
    2、在生活中,遇到一些危險的事情,學會簡單處理危險的事情;。
    3、樹立安全生活、健康成長的生活觀念。
    一、觀看防災避險應急知識系列宣傳片。
    二、根據(jù)宣傳片內(nèi)容給學生重點講解。
    1、突發(fā)事件的分級。
    一級:紅色特別重大事件。
    二級:橙色重大事件。
    三級:黃色較大事件。
    四級:藍色一般事件。
    2、突發(fā)事件的分類。
    自然災害:
    洪水、地震、火山爆發(fā)、泥石流、臺風等;。
    事故災難:
    車禍;。
    公共衛(wèi)生事件:
    流感、h1n1甲型流感、禽流感等;。
    社會安全事件:
    重大刑事案件、恐怖襲擊事件。
    3、認識應急指示標志。
    三、總結(jié):
    我們要珍惜自己的'生命、現(xiàn)在的生活,安全生活,快樂成長。
    防震安全教育教案及反思篇二
    教學目標:
    1.讓學生了解和掌握防溺水和自救的常識。每一個學生(包括公民)都要提高安全意識。
    2.自己能改變生活中防溺水安全的不良習慣,提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。
    3.提高安全意識,愿意自覺去學習防溺水安全的有關知識,在學習中增強與同學的合作交流意識。
    教學重點:
    讓學生敢于直擊生活中會發(fā)生溺水危險的圖片,提高安全意識。
    教具準備:
    課件、圖片。
    教學過程:
    一、導入。
    二、如何防溺水。
    1.經(jīng)過有危險的地方我們應該怎么做?
    經(jīng)過河、湖、溝、渠、塘、井等處,要謹慎慢行,經(jīng)過有警示標志的危險地段加倍小心。
    2.發(fā)現(xiàn)有人溺水,你會怎么做?
    未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水因大聲呼救,不可下水營救。如岸邊有急救器材,可拋給溺水者讓他進行自救。
    三、課堂小結(jié)。
    生命安全高于天,父母給你的生命只有一次,所以每個人都要珍惜生命、注意安全。幸福快樂掌握在你的手里,希望同學們通過這堂安全教育課,學會珍惜生命,養(yǎng)成自覺遵守防溺水安全原則的好習慣。
    注意交通安全。
    一、活動目標:
    1.讓學生在交流活動中認識一些常見的交通標志。
    2.讓學生在游戲活動中體驗交通規(guī)則的重要性,從而自覺地遵守交通規(guī)則。
    二、教學過程。
    (一)展開聯(lián)想,揭示活動主題。
    1.課件出現(xiàn):各種車輛的喧鬧聲,接著是緊急剎車的聲音,然后是人們的尖叫聲,屏幕由黑色逐漸變成鮮紅色。
    2.師:剛才你們看到了什么?聽到了什么?想到了什么?生:我聽到了汽車的嗽叭聲,還聽到了剎車的聲音。生:我還聽見了一個人的尖叫聲,我看見了血流出來了。生:我好像看到了一場車禍,人被壓死在汽車下面。
    3.師:是啊!多么可怕的車禍,為了不讓這樣的事情再發(fā)生,我們一定要注意交通安。
    紅燈亮了,車輛和行人就得停下來,綠燈亮了,人們就可以走了。兒歌:紅燈停,綠燈行,黃燈請你等一等。紅燈停,黃燈等,綠燈才能向前行。紅燈停,綠燈行,斑馬線上可通行。
    4.展示收集情況,初步了解常見交通標志的作用。
    三、課堂小結(jié)。
    教學內(nèi)容:
    學習《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》。
    教學目的:
    1.使廣大學生了解本法內(nèi)容;。
    2.使每一位同學遠離本法中所列的未成年人的不良行為;。
    教學過程:
    一、談話揭題。
    同學們!今天的法制教育讓我們一起學習1999年6月28日由第九屆全國全國人民代表大會常務委員第十次會議通過的,1999年11月1日起開始實行的《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》。
    二、頒布和實施《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》的意義。
    三、講授新課。
    今天我們重點學習本法中的第三章;對未成年人不良行為的預防。
    1.在《預防未成年人犯罪法》中列出了九種不良行為:
    曠課、夜不歸宿;帶管制刀具;打架斗毆、辱罵他人;。
    強行向他人索要財物;偷竊、故意毀壞財物;。
    2.不及時矯正不良行為的后果。
    對具有以上所列不良行為的青少年如果不及時教育、其不良行為得不到有力的盡快的矯正,那不良行為的進一步發(fā)展就會導致違法犯罪,前兆就變成違法犯罪事實。
    3.課堂小結(jié)。
    防震安全教育教案及反思篇三
    1、引導幼兒知道發(fā)生地震時應該如何應變,掌握好逃生的技巧。
    2、掌握好躲、爬、鉆、跑的技能,提高身體運動質(zhì)素。
    3、培養(yǎng)幼兒互相關心的情感,增強幼兒的安全意識。
    課件《地震發(fā)生時,該如何應變》;發(fā)生地震的影片一張;桌子、椅子、臉盆、床、鍋爐、衣柜等各7份;公共汽車3輛;商店一個(用kt板制作一個大門和兩面墻。
    一、活動的導入:孩子們隨著《小紅軍》的音樂,跳著舞進入場地。
    二、觀看發(fā)生地震的立體影片。小朋友們,今天除了我們這些小紅軍之外,還來了許多紅軍叔叔呢,現(xiàn)在,我們一起來看看。
    三、圍繞影片與幼兒展開討論:
    1、提問幼兒:
    (1)、剛才的故事里有哪些人物?發(fā)生在什么時候、地點?
    (2)、發(fā)生什么事情啦(地震)?發(fā)生地震的時候,是什么感覺?
    (3)、為什么會發(fā)生地震呢?
    2、老師小結(jié)地震的可怕性,講解會發(fā)生地震的原因。
    3、提問幼兒發(fā)生地震的時候,我們應該怎樣做?開發(fā)幼兒的思維和想像能力。
    四、觀看課件《發(fā)生地震時,該如何應變》。
    五、圍繞課件內(nèi)容與幼兒展開討論:
    1、發(fā)生地震時,故事里面的曾美麗、小帥哥他們是怎么逃生的?
    2、我們還可以有其他的逃生方法嗎?
    3、教師小結(jié)發(fā)生地震時該如何應變。
    (1)地震發(fā)生時,千萬不要驚慌,要鎮(zhèn)靜。
    (2)趕快跑到空曠的地方。
    (3)如果你在家里的時候,要趕快把煤氣、電、水龍頭等關掉,然后把臉盤或是鍋等東西罩在自己頭上,或者跑到桌子、椅子、床底下躲起來,以免被天花板上的掉燈或其他東西掉下來砸傷自己。
    (4)不可以躲在招牌處或玻璃處,以免它們掉下來摔傷你。
    (5)如果在車上,要趕快把車熄火,??吭诳諘绲牡胤?,走出車外。
    六、幼兒與家長們一起進行地震逃生演習。
    2、引導孩子們要注意別驚慌,要注意掌握躲、閃、鉆、爬的技能,別撞倒別人,要互相關心同伴是否脫離危險,互相扶持。家長們要注意引導幫助孩子們掌握好逃生技能。
    1、幼兒們是第一次感受地震的感覺,也是第一次進行地震演習活動,感覺非常新奇、有趣,每一個幼兒都表現(xiàn)得很熱烈。
    2、幼兒對發(fā)生地震時應該如何應變,毫無經(jīng)驗可言,大部分幼兒都不知道該如何應變和逃生,但經(jīng)過這一次活動之后,幼兒都掌握了發(fā)生地震該如何逃生的安全知識和技能。
    個別幼兒的應變能力有待提高,機智性不高,能力未能達到預期的水平。此外,個別幼兒鉆的技能較低,今后需加強鍛煉。
    防震安全教育教案及反思篇四
    三、參加人員:全班同學及班主任。
    四、主持人:班主任和班長。
    六、活動目的:通過此次活動,使學生學習了解關于地震的相關常識,以及在地震來臨時,應當如何進行自救,互救,以及如何進行避震等。讓學生懂得怎么樣進行避震減災,努力把傷害降到最小。
    七、主要內(nèi)容:
    1、介紹地震的相關常識和我國地震工作的基本狀況;
    2、使學生學會判斷大震前的前兆;
    3、讓學生懂得地震前應該做什么準備及其避震要點;
    4、組織學生在模擬地震中進行逃生和自救互救活動。
    八、形式:
    展示四川地震造成的傷害的圖片和資料,采用主持人介紹避震減災的嘗試,組織學生討論、交流如何進行避震減災,組織學生在模擬地震中進行逃生和自救互救活動演習。
    九、活動過程參考。
    1、主持人開場白,宣布主題班會開始。
    2、主持人介紹地震的相關常識和我國地震工作的基本狀況。
    3、組織學生學習避震減災的相關常識,了解四川地震的基本狀況。
    4、班主任組織學生在模擬地震中進行逃生和自救互救活動。
    5、主持人宣布班會結(jié)束。
    十、活動小結(jié):
    1、活動成果:
    經(jīng)過這次活動,使學生學習了避震減災的相關常識,了解我國地震工作發(fā)展的基本狀況,學會在地震中如何進行逃生和自救互救的生活技能,通過這次活動學生也了解到四川地震的詳細情況,使學生的心靈受到震撼和沖擊,激發(fā)了學生的愛國熱情以及愛心。在整個活動過程中,學生不僅學習了避震減災的相關常識,而且他們的合作互助能力、遇事應變能力、資料的收集能力等都得到一定的提高,培養(yǎng)了學生的愛國熱情和愛心。
    2、不足之處:
    (1)、班隊活動的形式比較單一,缺乏創(chuàng)新。
    (2)、在組織學生在模擬地震中進行逃生和自救互救活動過程中,秩序出現(xiàn)一點混亂,但在主持人的維持下得到很好控制。
    (3)、在組織討論和交流時學生的發(fā)言不夠踴躍,可知學生的準備活動不充分。
    防震安全教育教案及反思篇五
    安全活動——我是防震小能手。
    1、教育幼兒遇到地震時能聽從老師的指揮,做出基本的自救行為。
    2、了解防震減災的一些基本常識,培養(yǎng)幼兒防震減災的安全意識。
    掌握基本的自我保護行為。
    了解防震減災的一些基本常識,培養(yǎng)安全意識。
    地震前后的圖片;地震時的視頻動畫,震后現(xiàn)場圖片;救生物品若干。
    課后反思和建議。
    2、小結(jié):原來是發(fā)生了地震,房屋都倒塌了,很多都受傷了,還有的人沒有逃出來被被埋在房子下面。
    4、小結(jié):當我們遇到地震的時候,首先不能害怕,要知道地震是一種自然現(xiàn)象,在一些被人們經(jīng)常開采的脆弱地方就會發(fā)生破裂,使地表下降,就會形成地震。我們要冷靜下來及時做出正確的反應,躲避到空地或是緊貼墻根,等主震過后,趕緊撤離到空地去以防余震帶來的傷害。
    1、了解一些地震的前兆:動物們有異常反應,也會出現(xiàn)地光、低聲、天氣異常等現(xiàn)象。
    2、鞏固避震的有關知識。
    (1)強裂地震發(fā)生時,在家中的人可暫躲較堅實的家具如床、桌旁邊(注意不是下面)、或躲在跨度小、剛度強的小房間暫避,如廚房、衛(wèi)生間等處。
    (2)主震后應迅速撤離到戶外,撤離時要注意保護頭部,可用枕頭等軟物將頭部護住。
    (3)住在高層建筑里的人不能使用電梯,也不要跑到陽臺上,尤其是不能跳樓。
    (4)正在上課的小朋友應躲在課桌和小床旁邊(注意不是下面)。要聽從老師的安排,不要亂跑。
    執(zhí)教者:xx。
    防震安全教育教案及反思篇六
    1.通過學諺語和順口溜,讓幼兒初步了解地震前自然界的異常表現(xiàn)。
    2.幼兒在教師組織引導下演練突發(fā)地震有序逃生及自救技能及躲避傷害本領。
    活動準備。
    1.有關地震防震圖片和vcd。
    2.防震科普片和防震科普宣傳畫。
    活動過程。
    1.通過學諺語和順口溜,讓幼兒初步了解地震前自然界的異常表現(xiàn),培養(yǎng)幼兒觀察力和自我保護能意識。
    動物反常情形諺語。
    動物震前有預兆,群測群防很重要。
    牛羊騾馬不進廄,豬不吃食狗亂咬。
    鴨不下水岸上鬧,雞飛上樹高聲叫。
    冰天雪地蛇出洞,大鼠叼著小鼠跑。
    兔子豎耳蹦又撞,魚躍水面惶惶跳。
    2.看vcd、科普片及宣傳畫教師講解地震時應注意的問題:
    1)應準備好食物和必備的物品做應急。
    2)個人防護。
    室內(nèi)—躲在堅實的家具下。
    教室—在教師指揮下抱頭蹲在個自課桌下,地震停了馬上有秩序撤離,不要擁擠。
    室外—遠離狹窄街道、高大建筑等。
    3.以游戲形勢進行簡單防震演練。
    小結(jié)。
    通過諺語、圖片、游戲等方式使幼兒基本掌握地震突發(fā)事件時逃生和自救技能,讓幼兒掌握來不及逃離情況下如何躲避地震傷害的本領,達到教學目的,效果很好。
    延伸。
    把今天學到的知識講給家人聽,或者考一考他們防震知識。
    防震安全教育教案及反思篇七
    活動目標:。
    1.了解地震的有關常識,掌握正確的自救方法。
    2.能沉著、冷靜面對危險情景,積極想辦法解決問題。
    3.激發(fā)幼兒觀察周圍環(huán)境的興趣。
    4.知道地震來臨時如何保護自己,如何逃生。
    5.培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言,說完整話的好習慣。
    活動準備:。
    1.課件、泡沫板。
    2.急救箱及物品:手電筒、餅干、水、跳繩、書、玩具、收音機、手套、口罩、哨子。
    活動過程:。
    一、地震的危害。
    1.孩子們,老師搜集到一段錄像,讓我們看看發(fā)生了什么事情。(播放視頻)提問:錄像上發(fā)生了什么事情?你看到了什么?(幼兒發(fā)言)小結(jié):是啊!剛才錄像中大樓在搖晃,地面發(fā)出了劇烈的聲響,這就是地震。
    2.地震對我們來說是一個很大的災難,到底給我們帶來了什么危害?讓我們來看一看。小朋友,可以把你看到的和旁邊的小伙伴說說。(教師走下去,聽一聽,問一問)再請個別幼兒起來說一說。
    小結(jié):地震發(fā)生后,出現(xiàn)房屋倒塌、大橋斷裂、山體滑坡,給我們的生命、生活帶來了很大的危害。地震實在是太可怕了。
    二、地震來了怎么辦。
    1.如果地震就發(fā)生在我們的身邊,怎么辦?
    2.地面出現(xiàn)劇烈的震動,我們躲在哪里安全些?請個別幼兒說。教師出示圖片,請幼兒判斷誰做的對,教師用泡沫板演示形成的三角區(qū),讓幼兒明白什么地方安全。
    小朋友,聽!是誰的聲音?(放圖片)他沒有跑出去,被困在了里面,他用什么辦法讓別人知道被困在里面?什么時候喊?(有人時喊)為什么沒人時不要喊?(保持體力)沒有勁喊了怎么辦?(哨子、敲擊、尋找食物、想辦法自救)小結(jié):如果地震發(fā)生在我們身邊,我們要先躲后跑,如果被困住好幾天了,都沒有人來救你,不要灰心,相信肯定會有人來救我們。
    三、地震的預防。
    1.日本是一個多震的國家,他們的家里準備了一個地震急救箱,以備急用。里面有許多物品,你可以和小朋友商量應該選什么物品,用它來干什么?然后放到你們組的急救箱里。選好了嗎?請地霞來了;請把你們組的急救箱送到老師這,然后回到座位上。讓我們一起來看一看急救箱都有些什么?(提問:水和餅干我們需要它嗎?手電筒能派上什么用場?收音機也能幫助到我們嗎?小小的哨子有什么用?手套能有什么用處?)小結(jié):有了急救箱里的這些東西,我們就可以利用它來幫我們渡過難關了。
    2.地震很可怕,如果我們能提前知道地震何時發(fā)生該有多好?但現(xiàn)在我們還無法預測地震的發(fā)生。如果我們仔細觀察,會發(fā)現(xiàn)在地震發(fā)生的前一兩天或幾個小時內(nèi)經(jīng)常會發(fā)生一些常的現(xiàn)象,讓我們看一看。(請幼兒看課件)小結(jié):這些現(xiàn)象都是通過仔細觀察才能發(fā)現(xiàn)的,小朋友發(fā)現(xiàn)后可以告訴周圍的人四、地震演習今天,小朋友知道了這么多關于地震的知識,讓我們來進行一次地震演習,看看小朋友會不會保護自己。
    防震安全教育教案及反思篇八
    進一步強化幼兒園安全教育工作,幫助幼兒樹立安全意識,掌握安全知識,提高自我保護和自救能力。
    課程目錄。
    1、課前自學--帶學生觀看地震視頻。
    2、討論交流:什么是地震,地震來了怎么辦?(交流發(fā)言)。
    一、通過看視頻動畫《地震來了怎么辦》,讓幼兒掌握地震時的應急求生方法。
    1、在平房、樓房中發(fā)生地震時怎么辦。
    2、在室內(nèi)及公共場所發(fā)生地震時怎么辦。
    3、如果震后,被埋在建筑物內(nèi)該怎么辦。
    二、觀看視頻動畫《防震減災動畫教育》。
    1、讓學生了解地震的預兆(地下水異常、生物異常、地聲異常、氣象異常等)。
    2、學習簡單的避震方法,在學校發(fā)生地震時懂得聽從老師指揮,沉著應對。
    三、小朋友們請說一說,看完動畫片后你學到了什么?
    3、課后拓學--學習《防震兒歌》。
    1、學習視頻中的《防震兒歌》。
    讓幼兒通過學習兒歌,加深對地震發(fā)生時應對策略的記憶。
    防震安全教育教案及反思篇九
    活動時間:
    20__-年0-月12日。
    活動班級:
    小一班。
    活動科目:
    健康。
    活動名稱:
    防震減災》。
    活動目標:
    1、初步了解地震前自然界的異常表現(xiàn),培養(yǎng)孩子們的觀察能力和自我保護意識。
    2、在教師的組織和引導下,演練遇到地震這種突發(fā)事件時有秩序地逃生自救的技能,讓幼兒掌握來不及逃離的情況下如何躲避地震傷害的本領。
    活動準備:
    有關地震防震圖片和視頻。
    活動過程:
    “安全重于泰山”,安全工作最重要的。我們在汶川地震發(fā)生后及時在園開展防震知識普及和防震演練,增強幼兒的安全意識,提高幼兒的自我保護能力。
    (一)、通過學兒歌,讓幼兒初步了解地震前自然界的異常表現(xiàn),培養(yǎng)孩子們的觀察能力和自我保護意識。
    1、觀看視頻(地震預兆)。
    2、震前井水變化的諺語:
    井水是個寶,地震有前兆。無雨泉水渾,天干井水冒。
    水位升降大,翻花冒氣泡。有的變顏色,有的變味道。
    3、動物反常情形的諺語:
    震前動物有預兆,群測群防很重要。牛羊騾馬不進廄,豬不吃食狗亂咬。鴨不下水岸上鬧,雞飛上樹高聲叫。冰天雪地蛇出洞,大鼠叼著小鼠跑。兔子豎耳蹦又撞,魚躍水面惶惶跳。蜜蜂群遷鬧轟轟,鴿子驚飛不回巢。家家戶戶都觀察,發(fā)現(xiàn)異常快報告。
    植物在震前也有異常反應,如不適季節(jié)的發(fā)芽、開花、結(jié)果或大面積枯萎與異常繁茂等。
    (三)、進行簡單的防震演練。
    (四)、活動小結(jié);。
    本次活動我們通過圖片,兒歌,視頻,實際演練等方式使大家基本掌握了地震這種突發(fā)事件時有秩序地逃生自救的技能,讓大家掌握來不及逃離的情況下如何躲避地震傷害的本領。
    防震安全教育教案及反思篇十
    1、培養(yǎng)幼兒初步的自我保護意識。
    2、讓幼兒了解火災發(fā)生的幾種原因,懂得如何防范。
    3、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能,提高自我保護能力。
    課件、圖片、玩具、毛巾、電話、幾種防火安全標志。
    1、從一些物品中找出幼兒不能玩、易引起火災的東西,激發(fā)幼兒的活動興趣。
    2、觀看課件,引導幼兒說出火災的危害?;鸩粌H能燒毀房子,燒傷人,還會燒毀森林,污染空氣。
    3、通過課件,引導幼兒說出預防火災的方法,認識“防火”標志。
    1)預防火災,小朋友們不能隨便玩火。
    2)蚊香不能靠近容易著火的物品。
    3)不能隨便燃放煙花爆竹。
    4)小朋友不能玩未熄滅的煙頭,見了沒熄滅的煙頭應及時踩滅。
    5)認識“嚴禁煙火”的標志。
    4、簡要說出火的用途,消除幼兒懼怕火的心理壓力。
    6、游戲:“安全防火自救”游戲。通過游戲培養(yǎng)幼兒遇火不懼怕、不慌張,提高幼兒防火自救的能力。
    認識標志,設計標志。讓幼兒為不同的場所設計并張貼相應的“禁止煙火”“當心火災”等標志。
    防震安全教育教案及反思篇十一
    1、學習有關地震的知識,了解地震時我們應采取哪些自救措施。
    2、提高學生的自護自救意識和能力,使學生安全、健康地成長。
    防震安全知識教育
    教學重難點:樹立火災自護、自救的觀念,增強安全意識。教學時數(shù):1課時。
    教學器材:投影儀、幻燈片或制作課件。
    (一)、導入:
    同學們,你們好!我們是21世紀的主人,是祖國的未來、民族的希望。我們愛學習、愛勞動,是充滿生機的新一代。我們在黨的溫暖的陽光下成長,在老師的悉心哺育下一天天成熟。我們是肩負重任、跨世紀的新苗。所以要“時時處處注意安全”可是,我們卻經(jīng)常聽到一些無端橫禍向我們小學生飛來的噩耗;看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災難在我們身邊發(fā)生。
    老師小結(jié):是??!這多危險啊!為了小小的足球,送上一條腿,落個終身遺憾,真可惜!交通安全,我們可得隨時注意。
    今天我們學習防震安全知識。
    (二)、探究新知:
    地震按其震動強度可分為四種:
    (1)微震。此種地震是小于2級的地震,人是感覺不到的`,只有通過精密的儀器才可以測定出來。
    (2)有感地震。這類地震大約處于2級至4級之間,人可以感覺到,但一般沒有什么危險。
    (3)破壞性地震。這是指5級以上的地震。這類地震會造成不同程度的危害。
    (三)、地震中常見的'逃生方法介紹。
    地震造成的損失要比大火、洪水大得多,往往會使整座城市處于癱瘓,大地震可使整個城市頃刻之間化為廢墟;因此,一旦發(fā)生了地震,很難立刻得到救援。地震時的傷亡,主要是地震引起的火災和房屋崩塌造成的。
    當?shù)卣饋砼R的時候,首先不要慌亂,要沉著冷靜。
    馬上趴在地上,同時要用書包或者其他能保護頭部的物件遮住腦袋,鉆到桌子底下。因為桌子能起到緩沖的作用,用書包等物件可以保護腦部不直接受到?jīng)_擊。
    如果不能躲在桌子底下,那么應該跑到教室的墻角。墻角有個三角支撐點,東西不會直接砸在頭上。但是站墻角以一兩人為宜。
    第一波大地震過去之后,老師應該組織學生有序地離開教室,逃到比較空曠的地方?!爸刃颉笔种匾?,如果不按秩序,很容易引起踩踏等其他事故。
    在我國四川汶川大地震中,許多中小學生罹難。他們或者直接從樓上跳下,或者不知道可以躲在桌子底下、而被重物砸到,但仍不少學生因為采取了正確的避震方法而獲救。面對地震,作為學生應該怎樣做?今天我們通過康樂二小的一場逃生演練,為您進行講解。
    (四)、避震要點
    選擇小開間、堅固家具旁就地躲藏;
    蹲下或坐下,盡量蜷曲身體,降低身體重心;抓住桌腿等牢固的物體;
    保護頭頸、眼睛,掩住口鼻;
    避開人流,不要亂擠亂擁,不要隨便點明火。
    檢查自己有哪些不安全的事,寫下來,并說說如何注意。
    只要我們處處小心,注意安全,掌握自救、自護的知識,鍛煉自己自護自救的能力,機智勇敢的處理各種異常的情況或危險,就能健康的成長。
    防震安全教育教案及反思篇十二
    活動目的:
    1、使學生知道一些簡單的防災減災知識。
    2、幫助學生樹立安全意識、掌握安全常識、提高自我保護能力,懂得珍惜生命?;顒觾?nèi)容:常見災害及預防自救、自護常識。
    活動過程:
    一、導入:
    1、同學們,讓我們一起來回想一下,我們每天早上上學去的時候,家里人都對我們說了些什么?(交待安全的話)為什么每天都說同樣的話呢?一個人的生命是偉大的,他可以有無數(shù)的發(fā)明創(chuàng)造,有可能改變?nèi)祟惖纳睢M瑫r我們的生命又是脆弱的,危險時時都在我們的身邊。所以,我們要樹立安全意識,了解一些安全知識,學會自我保護,懂得珍愛自己的生命。
    2、板書班會主題:防災減災安全教育。
    3、學生齊讀并理解班會主題。
    二、師生互動活動:
    (1)、師生共同回顧學校六條禁令。(學生自由發(fā)言,教師做相應的補充與強調(diào))。
    (2)、分組討論:
    1、在家里和學校里,我們小朋友可以在哪些地方玩耍,不可以在哪些地方玩耍?(教師根據(jù)學生發(fā)言強調(diào):嚴禁下河、池、塘、渠洗冷水澡或玩耍。)。
    2、夏季到了,我們該怎樣防風、防洪、防雷電、防山路滑坡、防蛇、防蚊蟲?
    (教師根據(jù)學生發(fā)言引導學生注意:
    1、刮大風時不逗留在房檐下、大樹下、危房邊。
    2、打雷閃電時不站在大樹下,電線下。
    3、洪水中的自救。暴雨來臨時,如果我們家處在地勢低洼地區(qū),可因地制宜采取“小包圍”措施,如用紅磚砌圍墻、大門口放置沙袋、配置小型抽水泵等。如果我們家住在底層則應將家中的電器插座、開關等移到離地1米以上的安全地方。一旦室外積水漫進屋內(nèi),應及時切斷電源,防止觸電傷人。當受到洪水威脅時,如果時間充裕,我們應按照預定路線,有組織地向山坡、高地等安全處轉(zhuǎn)移;在措手不及,已經(jīng)受到洪水包圍的情況下,要盡可能利用船只、木排、門板、木床等適合飄浮的物品,作水上轉(zhuǎn)移。如果洪水來得太快,已經(jīng)來不及轉(zhuǎn)移了,我們要立即爬上屋頂、樓房高層、大樹、高墻,作暫停避險。但千萬不要游泳逃生,更不能攀爬帶電的電線桿、鐵塔,也不要爬到泥坯房的屋頂。同時利用各種渠道向外界求援。如已被卷入洪水中,一定要盡可能抓住固定的或能漂浮的`東西,尋找機會逃生。
    3、在校園內(nèi)有哪些危險的游戲不能玩?(教師根據(jù)學生發(fā)言強調(diào):不打架、不在校園內(nèi)奔跑、不玩危險的玩具等。)。
    4、你知道哪些交通安全知識?(教師根據(jù)學生發(fā)言強調(diào):要遵守交通規(guī)則,不在馬路上追趕、玩耍,要走人行道)。
    (3)集體交流,教師引導學生掌握安全知識,學會保護自己。
    三、學生做好相應的筆記。
    四、小結(jié)。這節(jié)課你有什么收獲?我希望大家通過這節(jié)課的學習,能相應掌握一些安全知識和制度,懂得保護自己。
    防震安全教育教案及反思篇十三
    1.使學生知道一些簡單的防災減災知識。
    2、幫助學生樹立安全意識、掌握安全常識、提高自我保護能力, 懂 得珍惜生命。 活動內(nèi)容: 常見災害及預防自救、自護常識。
    一、導入:
    1、同學們,讓我們一起來回想一下,我們每天早上上學去的時候,家 里人都對我們說了些什么?(交待安全的話)為什么每天都說同樣的 話呢?一個人的生命是偉大的,他可以有無數(shù)的發(fā)明創(chuàng)造,有可能改 變?nèi)祟惖纳?。同時我們的生命又是脆弱的,危險時時都在我們的身 邊。所以,我們要樹立安全意識,了解一些安全知識,學會自我保護, 懂得珍愛自己的生命。
    2、板書班會主題:防災減災安全教育
    3、學生齊讀并理解班會主題。
    二、師生互動活動:
    (1) 師生共同回顧學校六條禁令。 (學生自由發(fā)言,教師做相應的'補充與強調(diào))
    (2) 分組討論:
    1、在家里和學校里,我們小朋友可以在哪些地方玩耍,不可以在哪些 地方玩耍? (教師根據(jù)學生發(fā)言強調(diào):嚴禁下河、池、塘、渠洗冷水澡或玩耍。 )
    2、夏季到了,我們該怎樣防風、防洪、防雷電、防山路滑坡、防蛇、 防蚊蟲?
    (教師根據(jù)學生發(fā)言引導學生注意:
    1、刮大風時不逗留在房檐下、大 樹下、危房邊。
    2、打雷閃電時不站在大樹下,電線下。
    3、洪水中的 自救。暴雨來臨時,如果我們家處在地勢低洼地區(qū),可因地制宜采取 “小包圍”措施,如用紅磚砌圍墻、大門口放置沙袋、配置小型抽水 泵等。如果我們家住在底層則應將家中的電器插座、開關等移到離地 1 米以上的安全地方。一旦室外積水漫進屋內(nèi),應及時切斷電源,防 止觸電傷人。當受到洪水威脅時,如果時間充裕,我們應按照預定路 線,有組織地向山坡、高地等安全處轉(zhuǎn)移;在措手不及,已經(jīng)受到洪 水包圍的情況下,要盡可能利用船只、木排、門板、木床等適合飄浮 的物品,作水上轉(zhuǎn)移。如果洪水來得太快,已經(jīng)來不及轉(zhuǎn)移了,我們 要立即爬上屋頂、樓房高層、大樹、高墻,作暫停避險。但千萬不要 游泳逃生,更不能攀爬帶電的電線桿、鐵塔,也不要爬到泥坯房的屋 頂。同時利用各種渠道向外界求援。如已被卷入洪水中,一定要盡可 能抓住固定的或能漂浮的東西,尋找機會逃生。
    3、在校園內(nèi)有哪些危險的游戲不能玩? (教師根據(jù)學生發(fā)言強調(diào):不打架、不在校園內(nèi)奔跑、不玩危險的玩 具等。 )
    4、你知道哪些交通安全知識? (教師根據(jù)學生發(fā)言強調(diào):要遵守交通規(guī)則,不在馬路上追趕、玩耍, 要走人行道 )
    (3)集體交流,教師引導學生掌握安全知識,學會保護自己。
    三、學生做好相應的筆記。 四、小結(jié)。 這節(jié)課你有什么收獲?我希望大家通過這節(jié)課的學習,能相應掌握一 些安全知識和制度,懂得保護自己。
    防震安全教育教案及反思篇十四
    教學目標:
    1、通過演習,訓練學生在地震的狀況下根據(jù)學校的環(huán)境有序地通過安全疏散通道。
    2、孩子們在教師的組織和引導下,演練遇到地震這種突發(fā)事件時有秩序地逃生自救的技能,讓小學生掌握來不及逃離的情況下如何躲避地震傷害的本領。
    3、教育學生遇到地震時能聽從老師的指揮,做出基本的自救行為。
    4、培養(yǎng)學生防震減災的安全意識和自我保護能力。
    教學過程:
    一、清點人數(shù)。
    二、教師講解有關地震時應注意的問題:
    討論強調(diào)地震來時注意的問題:
    1、家庭應準備好食物、水、手電筒、毛巾、簡便衣物、塑料布和簡易帳篷、收音機、呼叫機等,對煤氣、電閘等做好關閉的應急準備。易燃易爆、劇毒物品不宜放在室內(nèi),要妥善安置。較高家俱上不堆放笨重物品。房屋正門、樓道、走廊內(nèi)不堆放雜物,以利人員疏散。發(fā)布臨震預報后,家庭成員都要聽從當?shù)卣闹笓],按指定路線和地點疏散。
    2、地震發(fā)生時,如何進行個人防護?
    a. 如果你在室內(nèi),應就近躲到堅實的家具下,如寫字臺、結(jié)實的床、農(nóng)村土炕的炕沿下,也可躲到墻角或管道多、整體性好的`小跨度衛(wèi)生間和廚房等處。注意不要躲到外墻窗下、電梯間,更不要跳-樓,這些都是十分危險的。
    b. 如果你在教室里,要在教師指揮下迅速抱頭、閉眼、蹲到各自的課桌下。地震一停,迅速有秩序撤離,撤離時千萬不要擁擠。
    c. 如果你在室外,要盡量遠離狹窄街道、高大建筑、高煙囪、變壓器、玻璃幕墻建筑、高架橋和存有危險品、易燃品的場院所。地震停下后,為防止余震傷人,不要輕易跑回未倒塌的建筑物內(nèi)。
    d 如果你在百貨商場,應就近躲藏在柱子或大型商品旁,但要盡量避開玻璃柜。在樓上時,要看準機會逐步向底層轉(zhuǎn)移。
    e. 如果你在行駛的汽車、電車或火車內(nèi),應抓牢扶手,以免摔傷、碰傷,同時要注意行李掉下來傷人。座位上面朝行李方向的人,可用胳膊靠在前排椅子上護住頭面部;背向行李方向的人可用雙手護住后腦,并抬膝護腹,緊縮身體。地震后,迅速下車向開闊地轉(zhuǎn)移。
    f. 無論在何處躲避,都要盡量用棉被、枕頭、書包或其他軟物體保護頭部。如果正在使用明火,應迅速把明火滅掉。
    三、進行簡單的防震演練。
    四、學習自救互救方法。
    五、本課小結(jié);
    本堂課 我們實際演練等方式使大家基本掌握了地震這種突發(fā)事件時有秩序地逃生自救的技能,讓大家掌握來不及逃離的情況下如何躲避地震傷害的本領。達到我們預期目的。大家都是好樣的。
    一、教學目標:
    1、學習有關地震的知識,了解地震時我們應采取哪些自救措施。
    2、提高學生的自護自救意識和能力,使學生安全、健康地成長。
    二、教學內(nèi)容:
    防震安全知識教育
    教學重難點:樹立火災自護、自救的觀念,增強安全意識。 教學時數(shù):1課時。
    教學器材:投影儀、幻燈片或制作課件。
    三、教學過程:
    (一)、導入:
    同學們,你們好!我們是21世紀的主人,是祖國的未來、民族的希望。我們愛學習、愛勞動,是充滿生機的新一代。我們在黨的溫暖的陽光下成長,在老師的悉心哺育下一天天成熟。我們是肩負重任、跨世紀的新苗。所以要“時時處處注意安全”可是,我們卻經(jīng)常聽到一些無端橫禍向我們小學生飛來的噩耗;看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災難在我們身邊發(fā)生。
    老師小結(jié):是??!這多危險啊!為了小小的足球,送上一條腿,落個終身遺憾,真可惜!交通安全,我們可得隨時注意。
    今天我們學習防震安全知識。
    (二)、探究新知:
    地震按其震動強度可分為四種:
    (1)微震。此種地震是小于2級的地震,人是感覺不到的,只有通過精密的儀器才可以測定出來。
    (2)有感地震。這類地震大約處于2級至4級之間,人可以感覺到,但一般沒有什么危險。
    (3)破壞性地震。這是指5級以上的地震。這類地震會造成不同程度的危害。
    (4)地震。6.5級以上地震,都屬于地震,這類地震具有很強的破壞性。
    (三)、地震中常見的逃生方法介紹。
    地震造成的損失要比大火、洪水大得多,往往會使整座城市處于癱瘓,大地震可使整個城市頃刻之間化為廢墟;因此,一旦發(fā)生了地震,很難立刻得到救援。地震時的傷亡,主要是地震引起的火災和房屋崩塌造成的。
    當?shù)卣饋砼R的時候,首先不要慌亂,要沉著冷靜。
    馬上趴在地上,同時要用書包或者其他能保護頭部的物件遮住腦袋,鉆到桌子底下。因為桌子能起到緩沖的作用,用書包等物件可以保護腦部不直接受到?jīng)_擊。
    人為宜。
    第一波大地震過去之后,老師應該組織學生有序地離開教室,逃到比較空曠的地方。“秩序”十分重要,如果不按秩序,很容易引起踩踏等其他事故。
    在我國四川汶川大地震中,許多中小學生罹難。他們或者直接從樓上跳下,或者不知道可以躲在桌子底下、而被重物砸到,但仍不少學生因為采取了正確的避震方法而獲救。面對地震,作為學生應該怎樣做?今天我們通過康樂二小的一場逃生演練,為您進行講解。
    (四)、避震要點
    選擇小開間、堅固家具旁就地躲藏;
    蹲下或坐下,盡量蜷曲身體,降低身體重心; 抓住桌腿等牢固的物體;
    保護頭頸、眼睛,掩住口鼻;
    避開人流,不要亂擠亂擁,不要隨便點明火。
    四、 作業(yè):
    檢查自己有哪些不安全的事,寫下來,并說說如何注意。
    五、總結(jié):
    只要我們處處小心,注意安全,掌握自救、自護的知識,鍛煉自己自護自救的能力,機智勇敢的處理各種異常的情況或危險,就能健康的成長。
    《防震安全知識教育》教學設計
    永平縣博南鎮(zhèn)老街一完小
    朱 璟 葵
    2011年12月7日
    防震安全教育教案及反思篇十五
    活動時間:20xx年x月x日。
    活動班級:小一班。
    活動科目:健康。
    活動名稱:《防震減災》。
    1、初步了解地震前自然界的異常表現(xiàn),培養(yǎng)孩子們的觀察能力和自我保護意識。
    2、在教師的組織和引導下,演練遇到地震這種突發(fā)事件時有秩序地逃生自救的技能,讓幼兒掌握來不及逃離的情況下如何躲避地震傷害的本領。
    有關地震防震圖片和視頻。
    “安全重于泰山”,安全工作最重要的。我們在汶川地震發(fā)生后及時在園開展防震知識普及和防震演練,增強幼兒的安全意識,提高幼兒的自我保護能力。
    (一)、通過學兒歌,讓幼兒初步了解地震前自然界的異常表現(xiàn),培養(yǎng)孩子們的觀察能力和自我保護意識。
    1、觀看視頻(地震預兆)。
    2、震前井水變化的`諺語:
    井水是個寶,地震有前兆。無雨泉水渾,天干井水冒。
    水位升降大,翻花冒氣泡。有的變顏色,有的變味道。
    3、動物反常情形的諺語:
    震前動物有預兆,群測群防很重要。牛羊騾馬不進廄,豬不吃食狗亂咬。鴨不下水岸上鬧,雞飛上樹高聲叫。冰天雪地蛇出洞,大鼠叼著小鼠跑。兔子豎耳蹦又撞,魚躍水面惶惶跳。蜜蜂群遷鬧轟轟,鴿子驚飛不回巢。家家戶戶都觀察,發(fā)現(xiàn)異??靾蟾?。
    植物在震前也有異常反應,如不適季節(jié)的發(fā)芽、開花、結(jié)果或大面積枯萎與異常繁茂等。
    (三)、進行簡單的防震演練。
    (四)、活動小結(jié);
    本次活動我們通過圖片,兒歌,視頻,實際演練等方式使大家基本掌握了地震這種突發(fā)事件時有秩序地逃生自救的技能,讓大家掌握來不及逃離的情況下如何躲避地震傷害的本領。
    《綱要》指出,要培養(yǎng)孩子初步的安全和健康知識,知道關心和保護自己,幼兒不是被動的“保護者”,教師要尊重幼兒不斷增長的'獨立需要,在保護幼兒的同時,鍛煉他們的自我保護能力,學習生活中的自理技能。為了讓小班幼兒掌握發(fā)生危險時的保護,逃離方法,提高他們的自我保護能力,更好的健康成長,因此我設計和組織了《保護自己我知道》這個教育活動。
    在本次活動中,考慮到小班幼兒的年齡特點及他們的接受能力,所以在活動中采用了綜合性、趣味性、直觀性較強的視頻,圖片,充分調(diào)動了孩子的各種感官,讓他們更直觀的了解危險及求救方法。在創(chuàng)設故事情景時選用了幼兒較喜歡的小動物來做故事主角,幼兒更容易理解并接受。通過幼兒分組表演及逃生演練讓幼兒更深的了解了這些安全知識常識,進一步鞏固了所學的安全知識。在幼兒進行思考過程中,我始終以引導者、支持者、合作者的身份出現(xiàn),在幼兒角度進行思考,努力理解幼兒的想法及感受,支持鼓勵他們,形成合作探究式的師幼互動,讓幼兒得到滿足。
    防震安全教育教案及反思篇十六
    設計意圖:
    "安全重于泰山",安全工作是幼兒園工作的頭等大事。幼兒通過看電視、聽大人的講述對地震有一定的了解,但因幼兒年齡小遇到危險不知道怎么辦,大多會哭。根據(jù)幼兒的年齡特點特組織此活動,培養(yǎng)幼兒防震減災的安全意識和自我保護能力。
    活動目標:
    1、知道簡單的地震知識。
    2、通過演習,訓練教師和幼兒在地震的狀況下,根據(jù)幼兒園的環(huán)境有序地通過安全疏散通道。
    3、有防震減災的安全意識和自我保護能力。
    4、考驗小朋友們的反應能力,鍛煉他們的個人能力。
    5、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。
    活動準備:
    1、幼兒、家長和教師共同收集報刊、雜志中有關汶川地震的資料或圖片。
    2、課件:家庭、學校、戶外、公共場所避險視頻。
    活動過程:
    (一)出示地震后的一組圖片,激發(fā)幼兒興趣。
    2、幼兒自由發(fā)表對地震的看法,教師邊引導幼兒把話說清楚。
    (二)播放地震的課件,激起幼兒探索的興趣。
    1、看完后教師引導:地震是怎么產(chǎn)生的?
    2、幼兒交流,教師邊引導幼兒把話說清楚。
    4、幼兒自由發(fā)表。
    5、師幼一起總結(jié)避險方法:不要慌,不要逃,也不要跳,小震不用跑,大震跑不了。聽老師或者大人的指揮,就近找安全的小地方躲避,保護好頭部。等地面晃動小了再聽指揮疏散,撤離。如果是在一樓或平房就可以跑出到空曠的地方去。
    6、那我們要怎么找安全的地方?什么地方安全?
    7、播放視頻:在幼兒園、在家、在戶外、在公共場所怎么找較安全的地方躲避?請幼兒找出來。
    8、幼兒小結(jié)不同地方怎么找地方躲避較安全。在幼兒園是蹲在桌子下雙手抱頭,再聽指揮疏散;在家用枕頭或被子蓋頭,就近在衛(wèi)生間、墻角、廚房、桌子下、床下等地方;在公共場所要跟著大人找到最近的桌子下、墻角等地方。在戶外就蹲在地上抱頭就行。
    (三)教幼兒安全有效的撤離。
    1、學習正確的撤離動作.提問:我們撤離的.時候如何在運動的過程中保護自己?幼兒討論尋找最有效的保護方法。(雙手抱頭、上身向前彎曲,快速撤離)。
    2、出示班級撤離圖,帶幼兒觀察并找出班級在緊急情況下撤離的路徑和位置。引導幼兒討論:為什么撤離時要走圖中標注的路徑?使幼兒了解圖中標注的撤離路徑是離戶外安全地帶最近的一條通道。
    3、帶幼兒觀察撤離路徑的條件(幾層樓梯、彎道情況等),引導幼兒討論:怎樣走,到達安全地帶最快?啟發(fā)幼兒講述撤離方法和注意事項。如可以分成兩隊,沿樓梯兩側(cè)迅速撤離;按順序,不擁擠;聽老師的指揮等。(幼兒下樓梯的路線是男生靠樓梯扶手,女生靠墻同時下樓.因為男女生的反映、運動能力相比較男生要強,分開可以提高逃離的速度,也可以給女生更多的行動空間)。
    4、組織幼兒"實戰(zhàn)演習"。演練室內(nèi)避震及緊急撤離。如幼兒在撤離情況下出現(xiàn)擁擠、用時過長等情況,教師帶幼兒查找原因,再次演習,使幼兒掌握正確、快捷的撤離方法。
    活動結(jié)束。
    防震安全教育教案及反思篇十七
    1、讓幼兒掌握一些地震的基本知識。教育幼兒發(fā)生地震時不慌張,到安全的地方躲避。
    2、透過這次四川的地震,讓幼兒明白地震給人民帶來的嚴重災害。
    3、培養(yǎng)幼兒富有同情心等良好品德。
    【活動準備】。
    有關地震知識的電教設備。
    【活動過程】。
    一、播放”512〃汶川地震的新聞及地震是的錄像片段,引起幼兒的興趣及注意。提問:剛才新聞里說了什么(地震)哪兒發(fā)生了地震(四川省的汶川縣)四川省是哪個國家的領土(我國的領土)地震時,地面怎樣樣呀(劇烈震動)。
    二、放地震的片斷圖片,讓幼兒了解地震造成的危害。
    師:下面我們來看看地震會給我們帶來哪些危害。
    四、地震避難小常識。
    1、出示幻燈片并提問,要求幼兒決定發(fā)生地震時,怎樣做是安全的怎樣做是不安全的(幼兒討論??椿脽?,老師幫忙幼兒理解哪些安全,哪些不安全)。
    2、出示幻燈片,幼兒看圖師逐一講解發(fā)生地震時,什么地方是安全的發(fā)生地震時就應怎樣辦(為了自己人身安全請躲在桌子等堅固家具的下面;搖晃時立即關火,失火時立即滅火;不要慌張地向戶外跑;將門打開,確保出口;戶外的場合,要保護好頭部,避開危險之處;在發(fā)生地震、火災時,不能使用電梯;為了不妨礙避難疏散的人和緊急車輛的通行,要讓出道路的中間部分;避難時要徒步,攜帶物品應在最少限度。)。
    五、愛心教育師:這次地震給我國四川人民帶來了嚴重的災害,這是一次很強烈的地震,大部分房屋倒塌,還有許多人民無家可歸,有些小朋友沒有教室上課,你感覺怎樣樣(幼兒討論)你們說得真好,我們來看看當時有哪些人幫忙了他們。
    出示幻燈片,提問幫忙幼兒理解圖片資料,透過新,老汶川的比較,使幼兒明白地震并不可怕,只要我們互相幫忙,每個人都獻出自己的愛心,一切都會好起來的!