一個好的計劃應該具備清晰的目標、合理的安排和可行的措施，能夠指導我們行動。計劃需要具備靈活性，可以隨時根據(jù)實際情況進行調(diào)整和變更。接下來是一些關于計劃制定的建議和技巧，希望對大家有所幫助。
小學生腰鼓工作計劃篇一
指導思想：
以相城區(qū)德育工作計劃為指導，結合我校實際，重視學生思想道德建設，以理想信念教育為核心，以愛國主義教育為重點，以思想道德建設為基礎，以培養(yǎng)學生的良好行為習慣為重點，加強行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，積極構建學校教育與家庭教育、社會教育相銜接的網(wǎng)絡體系，努力推進深入實施素質(zhì)教育工作。
工作重點：
一、關注少先隊活動。
學校德育的主體是學生，形式豐富多彩，內(nèi)容貼近生活的少先隊活動是最受學生喜愛的，因此可以說，少先隊活動是學校德育工作的重要陣地。
一方面，積極參與區(qū)各類德育活動，大力弘揚中華傳統(tǒng)文化，開展“弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)，引領幸福成長”主題讀書活動，圍繞“相城風氣伴我成長”和“弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)，引領幸福成長”兩個主題組織征文活動。深入開展中小學生道德實踐活動，用身邊的事教育身邊的人，培養(yǎng)學生自尊、自信、自強，學會自省、自制，提高自主教育能力，參加“我的道德小故事”演講比賽活動，“美德在我身邊”攝影作品網(wǎng)上展評活動。積極組織學生學法，促進學生人人參與學法，從而形成學法、守法、用法的校園文化氛圍。
同時，結合節(jié)慶日、重要紀念日開展活動，特別是“中秋”“國慶”，“九·一八”“消防日”“法制宣傳日”等。本學期，要繼續(xù)以“標兵在行動”為口號，推進“標兵進課堂”，“標兵進社區(qū)”等實踐體驗活動，并策劃第四屆“文明小標兵”評比、展示。繼續(xù)加強校廣播站、電視臺等學校的宣傳陣地的建設。注重各項活動的宣傳，為擴大活動影響，提高活動效率，發(fā)揮重要作用;注重典型人物的報道，為樹立先進典型，發(fā)揮榜樣作用，營造積極氛圍。
希望通過這些少先隊活動，在學生身邊樹立一些先進的典型，并創(chuàng)造條件讓學生在活動中得到更好的鍛煉和發(fā)展。
二、加強班集體建設。
良好的班集體，有凝聚力，有集體榮譽感，積極向上，對學生個體發(fā)展具有積極的意義。本學期，我們各班仍要將爭創(chuàng)“先進學生集體”作為重要目標。尤其要關注五項評比中的衛(wèi)生保潔、就餐秩序、標志佩戴。德育處、少先隊及時將檢查情況公示，要求各班每天到檢查公示處看一看，了解班級學生的各項表現(xiàn)，以便于結合晨會、班會等途徑，對班級學生進行有針對性的教育。
另外，德育處在校長室的帶領下，與各條線密切配合，對晨會、黑板報、兩操、《班主任工作手冊》等進行檢查，記錄于《班級工作月查表》，并積極向教師反饋，全心全意幫助班主任(輔導員)開展好班級管理工作。
三、重視班主任(輔導員)培養(yǎng)。
要開展好少先隊活動，加強班集體的建設，輔導員、班主任業(yè)務能力的培養(yǎng)，是十分重要的。我們一方面，組織好教師參加上級安排的各級各類培訓，另一方面，將充分發(fā)掘校內(nèi)資源做好校內(nèi)業(yè)務學習。依托每月的班主任工作例會，有計劃地安排優(yōu)秀教師交流教育經(jīng)驗，觀看班主任工作專題講座視頻，閱讀班級管理專業(yè)書籍。同時，以我校區(qū)級德育課題研究的開展作為推動班主任、輔導員隊伍業(yè)務能力的提升重要途徑。為方便班主任之間的溝通，我們建立了班主任群，這一平臺也可以成為教師間傳遞優(yōu)秀教育經(jīng)驗的途徑。同時，要求中青年班主任積極撰寫班級管理心得。
總之，努力以《中小學班主任基本功百分考核要求》(試行)為導向，練實班主任內(nèi)功，開展各個主題的班主任基本功競賽與德育優(yōu)秀案例的評比活動，以活動促進班主任專業(yè)化發(fā)展。
四、完善三結合網(wǎng)絡。
學生的思想道德教育，離不開家庭與社會的支持。三年來，我校不斷加強與家庭、社區(qū)的聯(lián)系，逐步建立起了一張“三結合”教育網(wǎng)絡。本學期，我們將繼續(xù)努力完善這一網(wǎng)絡。一方面，聘請社區(qū)里的教育熱心人士成為我們的校外輔導員，給學生做講座，帶領學生開展活動，積極配合學校的德育工作。我們學校則利用優(yōu)秀的師資，配合社區(qū)的未成年人思想道德建設工作。
另一方面，我們豐富家長學校活動，讓家長全面走進學校大門，全方面地了解學校的教育教學工作，理解我們的教師，從而更加密切地配合我們學校的教育工作;向家長們傳播先進的教育理念，幫助、指導他們更好地開展家庭教育。
我們的家長學校，計劃與雙周的掛拍課結合起來，與節(jié)慶日的活動結合起來，與學校大型活動結合起來。家長可以來聽課，翻閱作業(yè)，可以看看孩子在校的綜合表現(xiàn)，可以與老師直接對話……我們希望以豐富的形式，讓家長學校的活動更貼近學生日常的生活，更貼近教師平時的工作，更貼近家長內(nèi)心的需求。希望在全體教師的支持下，家長學校能夠充滿活力，具有實效。
小學生腰鼓工作計劃篇二
以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，以培養(yǎng)少年兒童創(chuàng)新精神和實踐能力為核心內(nèi)容，全面推進素質(zhì)教育。以《公民道德建設實施綱要》為指導，以愛國主義教育為主線，以少先隊活動為載體，開展豐富多彩的教育活動，狠抓養(yǎng)成教育，努力把我校的少先隊工作推上一個新臺階。
通過開展豐富多彩的少先隊活動，培養(yǎng)和灌輸隊員們對黨、對社會主義祖國的樸素情感，人人爭當四好少年；以禮儀特色教育工作為抓手，引導少年兒童養(yǎng)成良好的行為習慣。強化小學生儀容儀表、文明禮儀、尊老愛幼教育，努力營造寬松、和諧、向上的教育氛圍；堅持做到“嚴”、“細”、“實”。所謂“嚴”，即嚴格要求、嚴格訓練、嚴格評比。所謂“細”，即從細微處著手，做細致的思想教育工作。所謂“實”，即從學生、班級、年段的'實際出發(fā)著眼于學生良好的道德行為的養(yǎng)成，扎扎實實地抓好“規(guī)范”教育；以主題實踐活動為載體，促進學生的全面發(fā)展。
1、慶祝國慶節(jié)。
2、建隊節(jié)活動。
3、老人節(jié)慰問活動。
4、第二期校報刊出（四2－三3）。
1、五項競賽小結。
2、“新道德、新風尚”演講寒（四－六年級）。
3、講故事比賽（一－三年級）。
4、野炊活動。
5、第三期校報刊出（二1－一3）。
1、迎元旦大合唱比賽。
2、少先隊論文評選。
3、第四期校報刊出（六1－四1）。
1、慶祝元旦。
2、五項競賽、百花獎總評。
4、安排寒假工作。
蕭王廟中心小學大隊部。
20xx年9月。
小學生腰鼓工作計劃篇三
本學期我班以“快樂滑板”為特色，圍繞滑板開展了一系列的活動，豐富了幼兒對滑板的認識，提高了幼兒玩滑板的能力，同時我們以鼓勵孩子大膽玩、并嘗試創(chuàng)新玩法為重點，營造良好的活動氛圍。
經(jīng)過一個學期的努力，幼兒對滑板不但有了較深的認識而且在技能技巧方面也有了較大的提高，有的孩子還創(chuàng)新出了多樣化的玩法，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：
孩子們剛開始接觸滑板的時候只會單腳站在上面滑來滑去，而且很小心翼翼的，還有的孩子根本不敢玩，只是站在一邊觀看。于是我先給孩子們表演一番，調(diào)動大家的興趣，接著邀請膽大的孩子進行模仿，并經(jīng)常利用晨間活動時間、上午游戲時間、下午戶外活動時間帶領幼兒和滑板做朋友，并進行一些簡單的玩法訓練，通過一次次的講解和練習，孩子們玩滑板的經(jīng)驗也越來越豐富了，他們玩的技能技巧有了明顯的提高，基本上都能坐著滑、趴著滑、跪著滑、單腳滑等，但雙腳站在滑板上玩的還不夠熟練，趴在滑板上旋轉(zhuǎn)的技能還需要加強。
我努力為孩子們創(chuàng)設自由、寬松的玩滑板環(huán)境，鼓勵和引導他們創(chuàng)新出各種獨特的玩法，在每次玩滑板的過程中，我都注意讓孩子們相互學習，學習同伴不同的玩法，并進行練習。比如一次王博文小朋友想出了從斜坡上往下滑的玩法，剛開始只有兩三個孩子跟著他一起玩，當他們快樂的笑聲感染著其他孩子的時候，又圍上來好幾個孩子，漸漸地孩子們都來玩了，大家相互支持著、鼓勵著，我發(fā)現(xiàn)孩子們在掌握這種玩法的同時也體驗到了不同的快樂。通過以上一次次經(jīng)驗的積累，孩子們的玩法也越來越豐富，技法也越來越嫻熟了，深深感受到了滑板不同玩法帶來的快樂。
有了一段時間的練習，孩子們玩滑板的技能漸漸熟絡，于是我和孩子們共同創(chuàng)編了玩滑板的趣味兒歌，孩子們剛開始不愿意邊玩邊說兒歌，有的孩子兒歌也說不全，我發(fā)現(xiàn)可能是兒歌不夠有趣或朗朗上口，不能調(diào)動孩子學習的積極性，于是我將兒歌進行了調(diào)整，漸漸地在我的影響下，孩子們已能逐步邊玩邊說相對應的兒歌。大家在兒歌的幫助下不僅玩的更熟練，而且更加投入了，這就是兒歌的魅力和效應。
孩子們玩滑板有了較大的進步，但還存在一些不足，主要表現(xiàn)在：
1、孩子們的自控能力較差，常常會發(fā)生摔倒或碰撞的事。
2、孩子們相互學習的習慣和能力還需繼續(xù)培養(yǎng)。
希望孩子們在我們創(chuàng)設的快樂氛圍里更加自由地玩滑板，創(chuàng)新出多樣化的玩法，感受滑板的樂趣。
小學生腰鼓工作計劃篇四
一、指導思想:。
以養(yǎng)成教育為基礎，以禮節(jié)教育為核心，以學生為本，讓學生自我發(fā)展，大處著眼，小處著手。在德育內(nèi)容上注重小、近、實，抓準實質(zhì)題目，講究實際效果。健全學生品格，提倡人人發(fā)展，努力培養(yǎng)舉止文明、注重禮節(jié)、心理健康、富有創(chuàng)新的x小學生。
二、工作目標:。
1、加強各學科德育滲透，挖掘?qū)W科德育點，促進德育教育科學、規(guī)范、有序進行。
2、加強行為習慣的養(yǎng)成教育，完善各項評選制度，促進禮節(jié)校園的形成。
3、深進開展國學教育，踐行《____》，弘揚博大精深的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。
4、深化少先隊教育活動，組織開展校內(nèi)外豐富多彩的、形式多樣的特色活動以及綜合實踐活動,給學生發(fā)展的機會，讓每位學生都成為“x小之星”,打造學qq網(wǎng)名大全校德育品牌。
5、加強學生自主治理，建立校園學生自主治理機制，建立班級自主治理崗位模式。
6、繼續(xù)加強校園文化和班級文化建設，營造良好的德育環(huán)境。
7、堅持“三個加強”，即加強常規(guī)治理，加強隊伍建設，加強德育科研，爭創(chuàng)德育工作先進學校。
三、主要任務和目標：
(一)發(fā)揮學校德育的主體作用。繼續(xù)完善德育制度治理機制，以嚴格的制度進行常規(guī)治理和教育。在全校范圍內(nèi)創(chuàng)設“全員育人”的氛圍，樹立“人人都是德育工作者”的意識，促進和推動學校德育工作。
(二)不斷優(yōu)化和整合德育資源，建立學校、家庭相互協(xié)作的社會教育網(wǎng)絡，積極構建德育活動社會化模式。
(三)結合本學期學校工作重點，進一步加強班主任隊伍建設，培養(yǎng)一支素質(zhì)優(yōu)良、精干實效、開拓進取的班主任隊伍。具體設想：
1、繼續(xù)做好班主任的培訓工作，通過班主任例會學習、經(jīng)驗交流、班隊會的參觀等，促進班主任治理班級的工作水平和能力的進步。
2、開展“選、評、樹”優(yōu)秀班主任“三個一”活動。即要求班主任有一篇經(jīng)驗論文，做一次經(jīng)驗交流，有一套創(chuàng)新班級治理模式。通過“三個一”活動的開展，把“選、評、樹”活動推向深進，評選、樹立一批典型的班主任代表，為優(yōu)秀班主任的評選打基礎。
(四)開展豐富多彩的德育實踐活動，讓學生接受良好的思想品德教育。
1、養(yǎng)成教育。認真落實《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，繼續(xù)堅持和完善活動紅旗評選制度，少先隊大隊部、值日教師和值日班級要對學生儀容儀表、衛(wèi)生習慣、課堂常規(guī)、課間活動等進行嚴格檢查，客觀公正評分，發(fā)現(xiàn)題目，及時教育并責令其改正，從最基礎的小事抓起，使學生的基本道德規(guī)范得到長期有效的練習，切實進步學生的文明素養(yǎng)。
2、國學教育。全面推進國學教育學習，讓學生了解國學經(jīng)典，學會做人的道理，把這樣一種思想轉(zhuǎn)化為自己的行為，有助于繼續(xù)發(fā)揚傳統(tǒng)文化。讓學生在學習過程中，先做一個品德高尚的人。
3、三生教育。即包括“生命教育”、“生活教育”、“生存教育”。整合學校、社會和家庭教育資源，幫助學生樹立正確的生命觀、生存觀和生活觀，讓“三生教育”體現(xiàn)于學生每一項學習活動之中。
4、感恩教育。要求每個學生把在家孝敬父母、在校尊敬老師，在社會上幫助他人作為自己應盡的責任，時時勢事自覺回報。
5、少先隊有計劃地利用各種節(jié)假日、重要人物和重大事件以及紀念日等重要時機，精心設計并組織生動活潑、形式多樣的德育實踐活動。
(五)學生自主治理。
1、建立校園學生自主治理機制改變教師管，學生被管的傳統(tǒng)，構建以學生為主體的參與學生治理的機制，校園設立學生自主治理崗位，2至6年級各班委派“校園監(jiān)視員”，下課在自主治理崗位上督促學生做到文明活動，大隊部組織“校園巡查員”，對督導員進行巡崗檢查。3至5年級繼續(xù)值周工作，負責校園禮節(jié)規(guī)范。本學期，大隊部將通過學生自主治理，重點抓好“進校禮節(jié)規(guī)范”、“兩操規(guī)范”、“課間文明規(guī)范”、“班級衛(wèi)生規(guī)范”等規(guī)范主題，同時加強督導員、值周員、大隊巡查員的培訓與指導工作，在過程中培養(yǎng)學生的主人翁意識，愛自己的班級，愛自己的學校，從而養(yǎng)成良好的道德行為習慣。
2、建立班級自主治理崗位模式班級建設是班級工作的關鍵，本期繼續(xù)以班長競選為核心，對班干部進行有計劃、有目的、有成效的培養(yǎng)，承擔起學校學生自主治理的重任，建立班干部考核、評優(yōu)制度。各班根據(jù)班級陣地建設的的需要設定學生自主治理崗位，定人定崗定責，有檢查有監(jiān)視有評議，培養(yǎng)學生自己當家做主，這樣有助于調(diào)動全體學生治理班級的積極性，并在工作中形成責任意識，強化行規(guī)養(yǎng)成，從而使學生的能力得到鍛煉與進步，讓學生更自信更歡快地長大。
(六)繼續(xù)加強校園文化建設和班級文化建設，努力營造良好的育人環(huán)境。
1、精心布置校園環(huán)，努力創(chuàng)設一個“時時受教育，處處受感染”的德育環(huán)境。
2、重視校園環(huán)境的凈化，時時保持整潔并有良好的秩序環(huán)境;。
小學生腰鼓工作計劃篇五
為了落實國家三級課程管理的規(guī)定，提高學校課程的整體質(zhì)量，促進全體學生主動地發(fā)展，提升教師課程管理意識，開創(chuàng)學校辦學特色。根據(jù)《基礎教育課程綱要(試行)》和《省義務教育地方課程和學校課程實施綱要》的精神，結合我校的實際情況，特制訂本方案。
堅持按照學生的培養(yǎng)目標和學生身心發(fā)展規(guī)律，適應社會發(fā)展需要和學校實際科學安排課程;堅持統(tǒng)一性和靈活性相結合的原則，充分發(fā)揮新課程體系的教育功能;堅持以“學生為本”的宗旨，面向全體學生，因材施教，充分發(fā)揮學生學習的自主性、創(chuàng)造性，促進學生主動活潑地發(fā)展。
根據(jù)德、智、體、美、勞等方面全面發(fā)展的要求，將其教育內(nèi)容全部納入，有利于學生和諧、全面發(fā)展;依據(jù)學生身心發(fā)展的規(guī)律和學科知識的內(nèi)在邏輯及認知規(guī)律，把課內(nèi)外、學校與社會聯(lián)系起來，把間接的書本知識學習和直接經(jīng)驗體驗結合起來，培養(yǎng)良好的學習習慣與行為習慣，為學生健全人格的形成和態(tài)度、能力、知識等方面的學習與發(fā)展創(chuàng)造條件。
學校課程以靈活性、適應地方和社會發(fā)展的現(xiàn)實需要，落實國家課程方針并開設校本課程，適應學校辦學方向，開設的活動課以多樣化的學習方式使學生學習成為富有個性的過程。新課程不僅為學生共同發(fā)展奠定基礎，也注重學生個性發(fā)展。
(一)國家課程。
1、除綜合實踐活動課外，品德與生活(社會)、科學、語文、數(shù)學、英語、體育、音樂、美術開全課程，開足課時。學年課時總數(shù)和周課時數(shù)控制在國家所規(guī)定的范圍內(nèi)。每學年上課時間36周，學校機動時間2周，安排傳統(tǒng)活動、運動會等。復習考試時間2周，寒暑假、國家法定節(jié)假日共12周。
2、晨會、班隊活動等每周至少安排一課時，主要進行常規(guī)教育，開展少先隊中隊活動，并結合學校和學生實際，由班主任教師自行安排。
3、因為培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和實踐能力，各門課程已經(jīng)普遍增加了實踐活動，所以綜合實踐活動同地方和學校課程統(tǒng)籌安排。
4、一至六年級的體育課，均應貫徹“健康第一”的原則，開齊、開足，本著每天體育活動達到一小時的標準，開展大課間，“陽光體育”等豐富多彩的各類體育活動。
5、學校開設英語課，起始年級為三年級。
6、各門課程均應相應結合本學科特點，有機地進行思想道德教育。環(huán)境、健康、國防、安全等教育也應滲透在相應課程中進行。
(二)地方課程與學校課程。
1、根據(jù)國家與省規(guī)定，地方課程、學校課程的課時與國家規(guī)定的綜合實踐活動(心理健康教育、信息技術教育、民族團結教育)課時統(tǒng)籌安排與綜合使用原則。
4、我校周五下午開設學校課程共17個班：花式跳繩(一)、花式跳繩(二)、乒乓球、合唱、舞蹈、電子琴、電腦繪畫、美術繪畫、科技制作、象棋、書法(硬筆)、書法(軟筆)、彩泥、英語口語交際、故事(一)、故事(二)、故事(三)。
(一)目標管理及任課情況安排原則。
1、為促進國家課程方案的實施，落實課程管理，音體美設專職教師同時要求音樂教師每兩周教會學生一首歌，并能做到站隊唱歌放學，每學年至少舉行兩次大型文藝活動。體育每學期須有班級比賽活動，每學期不少于四次由全體師生參加的體育比賽活動。美術每年舉辦一次學生書畫展覽。
2、任學校課程教師每學期上課不超過15課時。所上科目備課共計不超過16課時。
3、為保證地方與學校課程及國家課程非考試科目的實施，盡量本校教師任學校課程教師，不足的外聘專業(yè)對口的教師任課。
4、每天下午2:20—2:30為全校經(jīng)典誦讀時間，每周一下午第一節(jié)課為全校的書法課時間，每周五下午3:20——4:50為學校課程活動時間，各項活動均由值周領導按時檢查。
3、以上措施通過教師評估考核實施。
1、學校每周總課時數(shù)共計576課時，任課教師人均15課時。
2、附具體活動時間和地點。
(2)、體育類(乒乓球)活動地點在學校操場，負責人xxx;(花式跳繩一)活動地點在學校操場，負責人xxx;(花式跳繩二)活動地點在學校操場，負責人xxx。
(3)、美術類(繪畫)：活動地點，負責人xxx。
(4)、書法類：(硬筆書法)活動地點在，負責人xxx;(軟筆書法)活動地點在，負責人xxx;。
(5)、微機類(電腦繪畫)：活動地點在計算機室，負責人xxx。
(7)、棋藝類：(象棋)，負責人xxx;(圍棋)活動地點(五二班);。
(8)、科技類：活動地點，負責人xxx;。
時間安排。
周五下午3：20——4：50活動(課間休息10分鐘)。
小學生腰鼓工作計劃篇六
本班共有學生38人，班級總體素質(zhì)較好，尤其有幾個學生表現(xiàn)更出色，他們語言表達能力很強，思維活躍，學習興趣也比較濃，具有較強的自學能力、思維能力，反應快，能夠獨立完成作業(yè)，課堂發(fā)言積極，良好的學習風氣已經(jīng)形成。為能使他們的求知欲得到滿足，智力得到開發(fā)，才能得到充分展示，需要對他們進行較深層次的教育。但也有個別學生基礎較差，上課注意力不集中，不能很好地完成學習任務。但是他們畢竟是剛進入小學，還不能很好地適應小學生活，應該給他們更多的時間，給他們更多的幫助，讓他們也能體驗到學習的快樂。
1、通過個別輔導，幫助和促進優(yōu)生在全面發(fā)展的基礎上，進一步提高他們分析問題、解決問題的能力，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識和實踐能力，開闊他們的眼界，爭取使他們在增進知識和提高能力這兩方面得到進一步的培養(yǎng)。使我班的優(yōu)秀學生更加優(yōu)秀，使他們掌握正確的學習方法，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)和創(chuàng)新意識。
2、做好差生的轉(zhuǎn)化工作，消除他們的自卑心理，讓他們能按照老師的要求做好作業(yè)，在教師的輔導和優(yōu)生的幫助下，逐步提高學習成績，并培養(yǎng)較好的學習習慣，形成數(shù)學基本能力，讓他們體會到成功的喜悅。
3、帶動全班同學的學習積極性，形成良好的學習氛圍。
培優(yōu)主要是提高學生的思維能力，初步培養(yǎng)他們的計算能力。介紹或推薦適量課外習題，讓優(yōu)生擴大閱讀面，攝取更多課外知識，并根據(jù)教學進度，選擇課外書中的相關內(nèi)容以及學生自己發(fā)現(xiàn)的一些問題給予指導。定時安排一定難度的練習任務要求他們完成，全面提高數(shù)學能力。
補差的內(nèi)容是教會學生敢于做題，會做題，安排比較基礎的內(nèi)容讓他們掌握，并安排一個優(yōu)生對他們進行長期的跟蹤學習。還要訓練差生的計算能力，課堂上創(chuàng)造情境，讓差生嘗試說、敢于說、進而爭取善于說。
1、課外輔導，利用課余時間。
2、采用一優(yōu)生帶一差生的一幫一行動。
3、請優(yōu)生介紹學習經(jīng)驗，差生加以學習。
4、課堂上創(chuàng)造機會，用優(yōu)生學習思維、方法來影響差生。
5、對差生實施多做多練措施。優(yōu)生適當增加題目難度，并安排拔高題，不斷提高做題和計算能力。
6、采用激勵機制，對差生的每一點進步都給予肯定，并鼓勵其繼續(xù)進取，在優(yōu)生中樹立榜樣，給機會表現(xiàn)，調(diào)動他們的學習積極性和成功感。
7、充分了解差生現(xiàn)行學習方法，給予正確引導，朝正確方向發(fā)展，保證差生改善目前學習差的狀況，提高學習成績。
8、重視中等成績學生，保持其成績穩(wěn)定和提高。
9、必要時與家長聯(lián)系，協(xié)助解決差生的學習問題。
___等。
補差對象：
___等。
學生成績大面積提升，在各級競賽中取得優(yōu)異成績。
補差效果：這些學生經(jīng)過努力，成績多有所提高，學習興趣比以前濃厚，基本能主動完成學習任務。
小學生腰鼓工作計劃篇七
以鄧小平理論，“三個代表”的重要思想和十七大會議精神為指導，深刻理解生命不保，何談教育的重大意義，充分認識學校安全工作是社會穩(wěn)定，學校教育教學活動正常開展的先決條件。要有“學生生命安全高于一切”的指導思想。充分認識學校安全工作責任重于泰山，警鐘常鳴，防范于未然，做到平平安安保平安。
二、目標任務。
1、加強學習，強化安全意識，做到安全教育常規(guī)化，加強對學生進行自護、自救、防災、逃生、報警知識教育，提高學生自我保護能力，杜絕安全事故的發(fā)生。
2、進一步完善安全制度，安全、消防、飲食中毒、流行性疾病等突發(fā)事件的應急預案，使危害控制在最小范圍。
3、進一步完善安全責任書，使家長、教師更加明確對學生的安全責任。
4、調(diào)整學校安全領導小組，成立安全領導小組辦公室，做到分工明確，責任落實，負責抓好各村小學日常安全教育管理工作。
5、根據(jù)學校環(huán)境條件，本著實用，需要完善添置安全消防設施，備用沙坑一個，常備儲水池一口，還應添置常用電工工具備用，添置滅火器十個。
三、實施措施。
1、安全領導小組每月召開一次常務會議，聽取各校的工作匯報，小結工作情況，布置工作任務。
2、按時與學生家長簽訂學生安全責任書，確保家庭學校共同教育的一致性。
3、舉辦安全消防知識，交通安全知識，法制知識，預防流行病，防飲食中毒等知識講座，提高師生安全知識和防患意識。
4、治理周邊環(huán)境，排除外部干擾，制止學生吃、飲不衛(wèi)生食品和飲料。嚴防學生飲食中毒。
5、每期請法制副校長上一次法治教育課，提高安全綜合治理認識，增強法制觀念，遠離黃、賭、毒。不進營業(yè)性網(wǎng)吧，預防犯罪行為。
6、教育學生增強安全意識，進行逃生能力訓練，注意防火、防盜、防觸電，自覺增守學校安全十不準的規(guī)定。
7、學校鍋爐定期請工程師檢修。
8、嚴禁體罰和變相體罰學生，將體罰和變相體罰學生視為安全隱患。
9、每周對校園環(huán)境、設備設施進行一次排查，發(fā)現(xiàn)問題及時報告或進行防范。
小學生腰鼓工作計劃篇八
切實把科技教育作為實施素質(zhì)教育的重要途徑和學校領導、任課教師的任期目標以及責任制的重要內(nèi)容之一，并把它納入學校的年度和學期工作計劃，納入班主任、學科教研組工作任務之中。學?？萍蓟顒宇I導小組遵照我區(qū)第三屆青少年科技創(chuàng)新大賽的指示精神，依照《關于進一步加強中小學科技教育工作的通知》要求，制定學?？萍蓟顒佑媱?，以綜合實踐活動課程的理論為依據(jù)，開展多樣化的科學普及活動，推動學?？萍冀逃纳钊腴_展，努力使科技教育成為學校的特色之一。注重發(fā)揮學校、社會、家庭三方面力量，并結合當?shù)貙嶋H情況，因地制宜，因時制宜，綜合推進青少年科技教育。
2、領導小組組長定期組織小組成員，開展教科研工作，小組成員不斷加強自身建設，熟悉科技教育活動內(nèi)容及大綱要求，對科技輔導員老師定期進行業(yè)務指導，加強落實學科教育中對學生創(chuàng)新思維、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。積極組織教師開展教學、科研和競賽活動。
小學生腰鼓工作計劃篇九
為了真正了解學生的學習、思想狀況、學習實踐活動的效果，我們要搞好家訪的工作，加強學校與學生家長的溝通，以更有利于學校的教育教學工作。老師進行家訪，會讓學生感受到老師的關注和重視。這對學生是一種激勵，對家長也是一個觸動。教師、家長、學生三者共處一室，促膝談心，拉近了彼此心理距離。現(xiàn)將我進行家訪的計劃如下：
一、統(tǒng)一思想，明確家訪的主要任務
（一）了解所訪學生家庭情況。進行家訪前，我們首先對所訪學生家庭情況進行盡可能深入的了解。因為，家庭情況直接影響學生的思想、學習和生活，教師只有對學生家庭的具體情況做全面了解，才有助于提高教育工作的針對性。
（二）向家長反映學生在校的表現(xiàn)，多報喜，少報憂。向家長介紹學校開展的主要教育活動，在學校與家庭間形成有效溝通。
（三）與家長共同研究，明確要求，統(tǒng)一思想，找出學生內(nèi)心發(fā)展中存在的問題及原因，加深對學生的了解，在未來的教育中有的放矢。
（四）向家長提出建議，為其實施家庭教育提供幫助指導，必要時還要向家長介紹一些心理學、教育學的基本知識，并共同商量出解決問題的辦法。
二、通過切實開展工作，家訪成果顯著
（一）通過本次家訪，我們?nèi)媪私饬耸茉L學生及其家庭，為在未來教育工作中促進學生健康全面發(fā)展打下堅實的基礎。
（二）通過家訪，我們與學生家長之間建立起溝通渠道，第一時間了解家長的想法，解除家長對學校教育工作的疑惑和不解。
（三）以家訪為平臺，以學生和家長為渠道，我們對學校進行全面宣傳，擴大了學校知名度和美譽度。
（四）通過家訪，廣泛聽取社會對我校教育教學的意見和建議，并及時反饋。
三、家訪意義
（一）良好的家庭教育對青少年的健康成長至關重要。
文化程度高的家長對自己的子女都有一套行之有效的教育方法，知道如何對孩子進行學習生活上的指導。這些家長的孩子往往從小就已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習慣，有較強的自覺性。
文化程度不高但為處世有原則的家長，他們對孩子學習上的指導雖有欠缺，但會以言傳身教教給孩子做人的道理。這類孩子通常為人不錯，心地善良，只要在學習方法上多加以指導，一般會有較大的進步。
還有少數(shù)家長，本身文化程度低，對自己的子女又過于溺愛。隨著年齡的增長，孩子的脾氣也越來越大，這些家庭往往已出現(xiàn)“不會管，管不了”的局面。其父母根本管不了，只是希望通過學校教育來改變孩子。
（二）學生在校表現(xiàn)與在家的表現(xiàn)通常都有較大的差異。
對學生綜合素質(zhì)與能力的培養(yǎng)非常不利，直接導致其課外知識極度欠缺，動手實踐能力相對較差，必將影響其未來的發(fā)展。
（三）家長對學校和老師普遍抱著較高的期望和要求。
教育是一個系統(tǒng)工程，需要學校、家庭、社會的共同參與；家訪則是這一系統(tǒng)工程中的重要一環(huán)，是做好教學和班級管理工作的重要手段。通過一段時間的家訪，我們得到了許多收獲，并決心在今后的工作中繼續(xù)有目的、有計劃、有重點地開展家訪工作，為實現(xiàn)學校的跨越式發(fā)展貢獻自己的一份力量！
為了真正了解學生的學習、思想狀況、學習實踐活動的效果，我們要搞好家訪的工作，加強學校與學生家長的溝通，以更有利于學校的教育教學工作。老師進行家訪，會讓學生感受到老師的關注和重視。這對學生是一種激勵，對家長也是一個觸動。教師、家長、學生一起交談，真心交流，拉近了彼此心理距離。現(xiàn)將我校進行家訪的計劃如下：
一、統(tǒng)一思想，明確家訪的主要任務
1、了解所訪學生家庭情況。進行家訪前，首先對所訪學生家庭情況進行盡可能深入的了解。因為，家庭情況直接影響學生的`思想、學習和生活，教師只有對學生家庭的具體情況做全面了解，才有助于提高教育工作的針對性。
2、向家長反映學生在校的表現(xiàn)，多報喜，少報憂。向家長介紹學校開展的主要教育活動，在學校與家庭間形成有效溝通。
3、與家長共同研究，明確要求，統(tǒng)一思想，找出學生內(nèi)心發(fā)展中存在的問題及原因，加深對學生的了解，在未來的教育中有的放矢。
4、向家長提出建議，為其實施家庭教育提供幫助指導，必要時還要向家長介紹一些心理學、教育學的基本知識，并共同商量出解決問題的辦法。
5、為了盡可能真實的掌握學生的學習和思想動態(tài)，及時對學生的變化做出調(diào)整，我校決定每位教師每月家訪不少于x次，我校學生人數(shù)比較少，家訪覆蓋面應該達到100%。
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小學生腰鼓工作計劃篇十
四.工作重點及措施：
1、做好平時的常規(guī)工作。(1)保護校園，進行愛學校的教育。(2)讓學生養(yǎng)成從小愛清潔、講衛(wèi)生的好習慣。(3)組建班委會，班干部實行輪換制度，使每個學生都有機會，定期培訓。
2、組織各項活動，培養(yǎng)學生的口頭表達能力，動手操作能力，在活動中增加班集體的凝聚力。
3、重視對學生進行安全教育，樹立安全意識。
4、積極開展家教活動。開好每學期的家長會;做好家訪工作，利用多種形式與家長溝通，對學生因材施教，不歧視后進生。全面了解學生，關心愛護他們，培養(yǎng)他們的自信心。
5、重視心理健康教育，做好保健衛(wèi)生工作。
6、認真鉆研教材，運用三式法，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識。
五.獎勵辦法。
本期仍和上期一樣，采取只獎不罰的原則，繼續(xù)實行組長負責制，采取互幫互助的辦法。
小紅花要繼續(xù)發(fā)揮它的特長，看誰的本事最大，能得到的小紅花最多，就是我們班的紅花少年。
我上計劃我將嚴格遵照并執(zhí)行。
一,指導思想：
以黨的十六大精神為指針,以“三個代表”思想為統(tǒng)帥,緊緊圍繞科教局工作部署,堅持“依法治校,以德立校,科研興校,質(zhì)量強?！钡霓k學目標,堅持“以人為本”的辦學理念,進一步探索科學化,規(guī)范化,民主化,人本化學校管理的新路子.與時俱進,充分挖掘師生的創(chuàng)造潛能,以活動為載體,面向全體學生,促進全面發(fā)展,實行全方位管理,面對新格局,打造新作風,塑造新形象,力爭工作再上新臺階.
二,工作策略：
工作思路：抓穩(wěn)定,促發(fā)展,創(chuàng)特色,求提高。
工作作風：求實,求精,求深,求新。
工作方法：日事日畢,周清月結。
工作原則：一切為了學校的建設和發(fā)展,一切為了學生的進步和健康。
三,工作目標：
1,學科建設：注意圍繞特長抓競賽,圍繞課堂抓考核,圍繞質(zhì)量抓教研,圍繞科研抓提高,使學科建設初步形成;課堂有特色,常規(guī)有特點,科研有成果.
2,班級工作：初步形成自主管理,協(xié)調(diào)發(fā)展,誠信互助,全員提高。
3,常規(guī)工作：規(guī)范,有序,高效。
4,思想工作：以誠待人,以情感人,以理服人。
5,總務工作：一切服務于學生,一切服務于教學。
6,教師管理：培養(yǎng)教師的五種意識：服務意識,為人師表意識,廉潔從教意識,教學質(zhì)量意識,團隊凝聚意識,使年輕教師,年輕班主任快速走向成熟.
四,工作任務和要求：
(一)德育工作。
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想以及“十六大”精神為指導,認真貫徹落實中共中央關于加強德育工作的意見和《公民道德建設實施綱要》,積極探索新時期學校德育新路,努力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力,塑造健康人格,提高德育工作的針對性和實效性,為全面推進素質(zhì)教育,培養(yǎng)適應廣東率先基本實現(xiàn)現(xiàn)代化的建設人才做貢獻.
1,堅持把德育工作放在首位。
(1)健全德育工作領導機構.以黨,團支部委員,少先隊總輔導員,工會委員,班主任代表兼任組成德育工作領導小組，認真制訂并指導落實各項措施,使德育工作起到導向,動力作用.
(2)認真組織全校教職工學習黨的教育方針和教育法規(guī).如：《中共中央國務院關于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定》,江澤民《關于教育問題的談話》等.堅持依法治校,依法行政,加強師生德育工作.
結合上級黨委所布置和學校中心工作,積極開展各項活動,特別是重大節(jié)日活動,深入開展學英模,學雷鋒活動,繼續(xù)實施“雛鷹行動”計劃,有益于學生身心健康的文娛,體育等活動,培養(yǎng)學生的愛好,興趣,發(fā)揮特長,增長才干.
2,加強德育工作。
(1)要繼續(xù)貫徹《公民道德建設實施綱要》,大力倡導“愛國守法,明禮誠信,團結友善,勤儉自強,敬業(yè)奉獻”的基本道德規(guī)范和行為準則,把弘揚民族精神和加強思想道德建設放到重要位置.進一步發(fā)揮課堂教學主陣地和主渠道的作用,將思品與生活,思想與社會及綜合實踐活動等學科的教學與學生的生活緊密結合,加強愛國主義和社會主義教育.以為人民服務為核心,集體主義為原則,誠實守信為重點,提高思想道德水準.
(2)加強對德育工作的領導,發(fā)揮德育優(yōu)勢,做好特色項目,用好校外德育基地提供的優(yōu)質(zhì)資源.有計劃,有步驟地組織學生開展實踐體驗活動.邀請校外輔導員來校作學術報告和革命傳統(tǒng)教育報告.豐富學生的研究內(nèi)容,拓寬學生的研究領域,引導學生自主探索,合作交流,在豐富多彩的研究活動中接受教育,塑造自我,培養(yǎng)學生的實踐能力,科學素養(yǎng)和創(chuàng)新精神.
學生良好行為習慣的養(yǎng)成教育要繼續(xù)以《小學生行為規(guī)范》為訓練的主要內(nèi)容,學校要充分利用櫥窗專欄創(chuàng)設育人環(huán)境,各班要抓好班隊活動陣地,積極開展做“集體的小主人”,“學習的小主人”與“我為逸夫獻美”等宣傳教育活動,提高學生自我教育,自我管理能力,為學生的和諧發(fā)展,生動活潑和主動全面發(fā)展營造良好的氛圍.同時也讓同學們用自己的雙手為學校種出花草,美化校園.
深入開展德育教研,完善德育教育的網(wǎng)絡,層層落實參與.一方面,要抓好每個教師的《德育記錄冊》填寫,把教育學生的情況記錄在案,期末上交.另一方面,抓好各個部門教育職責的落實：每周一進行升國旗例會的講話,對學生進行教育;值周教師每天巡堂發(fā)現(xiàn)問題及時教育;大隊輔導員抓好每天行為規(guī)范檢查;級組長每月一次主題級會,對全級學生進行教育;班主任每個學期上四次專題班會課如紀律教育：“勤學守紀,多動腦”,集體主義教育：“美化校園,多出力”,人格教育：“誠實節(jié)儉,勤讀書”,禮貌教育：“禮貌待人,心靈美”,環(huán)保教育：“愛護環(huán)境,齊動手”等.同時加強家長學校的建設,做好“三結合”教育工作.
(5)加強和完善少先隊建設,培養(yǎng)隊干能力.本學年繼續(xù)完善少先隊自我管理模式.在隊委中,成立隊員的自我檢查小隊.門崗檢儀容,文明崗檢行為,衛(wèi)生崗檢衛(wèi)生,兩操崗檢兩操,讀書崗檢早午讀,紀律崗檢課前紀律.抓好大隊委,中隊長例會和佩戴標志工作;繼續(xù)抓自主活動.在隊委中規(guī)定,每個隊干必須積極參與大隊部組織的活動.加強自治,自主的訓練,提高隊員的能力,加強隊干的監(jiān)督管理,使學校紀律嚴明,排隊有序,早午書聲瑯瑯,安全事故無發(fā)生;繼續(xù)開展“四個一”的讀書競賽活動,豐富學生知識,活躍學生身心,陶冶學生品格.一是讀一本好書,二是講一個書中的故事,三是編一份手抄報,四是做一件好事;繼續(xù)抓好訓練少先隊鼓號隊的工作.
(6)禁毒的宣傳教育.按毒品預防教育計劃,全面開展毒品預防教育,保障小學四年級以上所有學生每學年至少接受兩個課時的毒品預防教育,充分發(fā)揮課堂教學的主渠道作用,不斷增強教育的針對性,科學性和實效性.
3,加強安全教育：
建立健全學生安全教育制度,落實好安全教育工作責任制,定期和不定期地對學校各班安全狀況進行檢查,推行校方責任險工作,采取合法手段,不斷增強學生和學生家長的保險意識,防患于未然.著重抓好交通,防火,游泳等方面的安全教育和安全措施的落實,堅持全面抓安全,全員抓安全,全過程落實安全措施.
4,進一步做好農(nóng)村困難家庭子女免收義務教育書雜費工作,鞏固治理學校亂收費工作成果.
5,積極開辟第二課堂活動,指導學生開展有益身心的文娛,體育,游戲,書法,歌詠,繪畫,看優(yōu)秀影片,讀書,讀報,到郊外游玩活動.
6,繼續(xù)開展好評先,評優(yōu)競賽活動.開展以年級為單位,每月量化評分,評出各級的先進班,頒發(fā)流動紅旗和獎金.期末進行師生的各類評優(yōu)活動,并給予獎勵.
1,進一步認真學習《基礎教育改革綱要》,加大課改的宣傳力度,讓每位教師接受新課程的理念,自覺地加入到課改行列中去,研究課改中的教材教法,優(yōu)化課堂教學過程,使課堂成為師生互動的舞臺,成為師生共同探索知識,發(fā)展素質(zhì),展示智慧的場所.
2,積極開展“優(yōu)化課堂教學設計和實施”活動.教學設計與實施活動是長期任務,通過活動全面提高教師的教學業(yè)務水平,教學技能.做到三重視.一是重視理論指導;二是重視全員參與;三是重視點面結合.具體要做好：繼續(xù)加強現(xiàn)代教學理論和方法的學習;繼續(xù)抓好集體備課活動;繼續(xù)積極開展“課堂教學結構模式”的實踐活動.語文科要求教師把教學的重點從“教”轉(zhuǎn)移到指導學生的“學”上來,破除“初讀課文,教學生字,逐段講讀理解課文,復習鞏固做作業(yè)”的教學模式,創(chuàng)建“自學預習,整體感知;朗讀課文,理清思路;導學新知,深探部分;提高,整體理解;鞏固練習,強化訓練”的新模式.數(shù)學科繼續(xù)嘗試實踐“探究發(fā)現(xiàn)法”課堂教學模式.英語科的教學,要根據(jù)學科的特點,從師生的實際出發(fā),研究學生的“最近發(fā)展區(qū)”,制定出適合不同層次的同學的達成目標和發(fā)展目標.
3,以課改為中心,深入進行教學研究和教育科研.努力將創(chuàng)新思維,創(chuàng)新能力的提高貫穿于教育教學活動中去.以課題研究為依托,以課堂教學為平臺,通過公開課展示,論文評選,新課程論壇等活動,全面提高教師的教育理論和教學業(yè)務水平.學科組長,年級組長和骨干教師要率先垂范,做課改實驗的領頭人,青年教師要積極參與市,區(qū)組織的各項競賽,評比活動,提高自身的綜合素質(zhì).
4,抓龍頭課題的研究,推出經(jīng)驗.進一步加強教科室的建設,建立一支高素質(zhì)的教科研隊伍,選配專職教科員和兼職教科員,組織,實施,指導教科研工作,進行課題研究指導,充分發(fā)揮其作用.進一步規(guī)范實驗課題的立項與管理工作,加強研究過程的指導,注重材料積累完善.將繼續(xù)抓好省級課題的實驗和第二課堂活動,把它們作為龍頭課題,帶動其它課題的研究,抓出成效,推出經(jīng)驗.
5,加強信息技術教育.一是對教師進行課件制作的再次培訓;二是充分發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)的功能;三是探索信息技術與學科教育的整合,鼓勵教師用網(wǎng)絡進行學科教學,省級課題的實驗教師各推出一堂典型課;四是加強對學生的網(wǎng)絡知識教育,使學生能夠更好地進行自主性學習.
6,要確立以學生發(fā)展為本的質(zhì)量關,不僅要關注學生的學業(yè)成績,更要關注學生的探索,實踐和創(chuàng)新能力,關注學生的情感和態(tài)度;不僅要對學生的考試進行評價,還要對學生的學習過程和方法進行評價.課堂教學中要引導學生積極思維,培養(yǎng)學生自主學習的良好學習習慣,讓每一個學生都學有所獲,努力提高課堂教學質(zhì)量,同時,應關注不同層次學生的需要,認真抓好培優(yōu)補差工作.根據(jù)科教局加強對小學教學質(zhì)量監(jiān)控的精神,學校將不定期地進行教學質(zhì)量抽測調(diào)研,并進一步加強對小學畢業(yè)考試工作的指導和監(jiān)督,為高一級學校輸送合格的畢業(yè)生.
(三)體衛(wèi)藝勞科工作。
培養(yǎng)學生的動手能力和科學素養(yǎng).
(四)教師隊伍建設。
1,進一步提高教師的思想道德素質(zhì),深入開展以“志存高遠,愛國敬業(yè),為人師表,教書育人,嚴謹篤學,與時俱進”為核心的師德教育,增強教師忠誠于人民教育事業(yè)的責任感,使命感,提高實施素質(zhì)教育的自覺性.
2,繼續(xù)深化教育人事制度改革,創(chuàng)造有利于教師隊伍建設的制度環(huán)境,調(diào)整和完善學校教師考核方案及各項規(guī)章制度,加大考核力度,獎勤罰懶,獎優(yōu)罰劣,按章辦事.加強骨干教師和名師的培養(yǎng),實行向骨干名師傾斜的分配政策,穩(wěn)定骨干教師隊伍.
3,繼續(xù)抓好教師的業(yè)務培訓和學歷提高的全程管理,積極組織教師參加新課程后續(xù)培訓,現(xiàn)代教育技術培訓和轉(zhuǎn)崗培訓,幫助教師向一專多能復合型教師發(fā)展.認真做好教師自學大專和專升本進修的助學工作,切實提高教師整體的學歷水平,順應時代發(fā)展的潮流.
(五)后勤,安全管理工作。
總務后勤,安全管理工作是學校教學秩序正常運行的有力保障.為此,學校要加強總務后勤,安全管理工作,做到帳目清楚,收支平衡,合理開支,供給及時,管理規(guī)范,科學.
1,總務后勤人員要努力學習黨的方針政策,學習財務工作有關法規(guī),法令,堅持正確的政治方向,堅持為學校,為師生服務的宗旨.
2,嚴格財務管理制度,財會人員要當好學校領導的參謀,帳目做到日清月結,做到賬物相符,收支平衡,開支合理,每月向校長報告一次收支情況,校長每學期向教代會或教師大會匯報財務情況.
3,購物要履行審批手續(xù),購物單據(jù)需正式發(fā)票,應有經(jīng)手人,人,校長批示方可有效.
4,搞好團結,加強協(xié)作,勤請示,勤匯報,管好財,努力提高資金的使用率.
5,后勤組人員應服從學校的分配,服從需要,盡職盡責做好本職工作,為教育,教學第一線服務,保質(zhì)保量地完成突出性任務.
6,嚴格執(zhí)行“一費制”的收費制度,切實減輕學生家長的負擔.
7,繼續(xù)抓好校園建設和“三化”工作,為師生營造一個良好的教學環(huán)境.
8,購好教育,教學的必須品并及時發(fā)放,確保教學工作的順利進行.
9,嚴格學校財產(chǎn)的管理制度：
(1)對學校財產(chǎn)全部登記,建賬.
(2)嚴格出借手續(xù),損壞照價賠償.
及時添置和維修教學設施設備,以免影響教學工作,避免學校財產(chǎn)的損失.
繼續(xù)實行班級財產(chǎn)的登記,管理制度.
(5)為確保學校財產(chǎn)的安全,盡可能安裝好各功能室的防盜網(wǎng),防盜門.
10,繼續(xù)抓好安全教育工作,防患于未然：
(1)貫徹執(zhí)行《始興縣中小學安全工作規(guī)定(試行)》及《始興縣逸夫小學安全工作規(guī)定》.
(2)繼續(xù)會同綜治,公安,消防,交通,衛(wèi)生,工商等部門,整治好校園及周邊治安秩序,形成學校安全防范體系.
堅持門衛(wèi)制度,做好來訪登記工作.
繼續(xù)深入開展防水,防盜,防火,飲食,交通及安全使用煤氣的宣傳教育活動,做到安全工作時時講,天天講,處處講,確保師生的人身安全.
(5)經(jīng)常對校舍設施,消防設施的檢查,消除隱患.
小學生腰鼓工作計劃篇十一
舞蹈興趣小組是學生非常樂于參與的一個興趣小組，活動內(nèi)容與教育性和藝術性相結合，適合學生的年齡特點，它有利于提高學生學習舞蹈的興趣，培養(yǎng)孩子們正確的形體姿態(tài)和良好的氣質(zhì)，增強集體意識，培養(yǎng)學生的樂感。活動面向部分學生，有組織，有計劃的進行，堅持自愿參加和普及提高的原則，讓學生在唱唱、跳跳、動動中去感受音樂，理解音樂和表現(xiàn)音樂。啟迪學生的智慧，陶冶學生的情操，使學生的身心得到健康的發(fā)展。
本次參加舞蹈隊的學生是一批老隊員，由于學生的年齡和基本條件的不同，所以不能要求同一標準，不能操之過急，特別是軟度和開度要在個人原有的基礎上逐步提高。因此，我結合我們舞蹈對的實際情況，特別做出如下的訓練計劃：
1、經(jīng)過選拔組建舞蹈小隊，對學生進行強化基本功訓練，教師通過有趣的基訓，使學生腿的開度和腰有一定的控制能力，壓腿、踢腿、下腰等內(nèi)容順利完成。
2、當學生在地面完成軟度開度的訓練以后，可以進行把上規(guī)范而且簡化的芭蕾訓練，使孩子們的形體、姿態(tài)、腿線條、腰腿的軟度、力度和控制進一步提高。
3、通過組合的練習，使學生加深基本功訓練的系統(tǒng)性，更好的服務于平日的舞蹈之中。
4、舞蹈訓練，這是使孩子們掌握、熟悉、提高表演能力和技巧的重要部分，這個訓練主要解決形體、中心、控制和唿吸，因為只有掌握這些才能完成舞蹈的表演。
手、頭頸、胯、胸肩、腰、腿等地面部分的練習：坐姿、勾繃腳、腿的外開、肩和頭部的練習、后背挺直的練習、伸腿練習、壓腿練習、胯膝屈伸、踢腿組合、背肌和腰肌的練習、腹肌的練習。
腿的練習：前壓腿、旁壓腿、吸腿、壓胯。
身體協(xié)調(diào)訓練：腰組合、頭肩組合、手臂動作配合、步伐訓練?；顒雍笾攸c排練六一節(jié)目。
每周三下午。
社團換屆賀信范文。
社團大會簡報范文。
社團邀請函范文。
社團招聘啟事范文。
社團社長競聘書范文。
全體社團會議總結范文。
小學生腰鼓工作計劃篇十二
以“浙江省減負十項規(guī)定”為依據(jù)，進一步加強教育教學各項管理，全面推進教改，努力在發(fā)展學生個性，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神、實踐能力方面出成效，全面提高學生素質(zhì)。
(一)進一步加強學習，提高認識，樹立教育為提高民族素質(zhì)，為社會主義現(xiàn)代化服務的目標觀;不以考試分數(shù)為唯一標準評價學生和教師教學質(zhì)量，注重學生綜合素質(zhì)的提高，個性特長的充分發(fā)展;注重思想品德教育和紀律法制教育，加強綜合實踐、興趣課管理，促進學生德、智、體、美全面發(fā)展。樹立面向全體學生，因材施教，知識學習與智能發(fā)展相統(tǒng)一，大面積提高教學質(zhì)量的教學觀。轉(zhuǎn)變只重視少數(shù)尖子生，而輕視大多數(shù)學生，甚至放棄后進生的錯誤觀點，屏棄重知識灌輸，輕能力培養(yǎng)的教育觀。但是“減負”應該在確保教學質(zhì)量的前提下進行，即“減負”不減質(zhì)量。如何正確處理好兩者關系，是我們?nèi)w教育工作者面臨的一個亟待解決的新問題。“減負”是一項涉及到全社會的系統(tǒng)工程，學校、家庭、社會各界應該統(tǒng)一認識，協(xié)力合作，共同來完成。
(二)教師自覺負重，努力使學生“減負”。
欲得學生“減負”，教師須得自覺“負重”。每一位教師都應該從實施素質(zhì)教育精神的大局出發(fā)，將切實減輕學生過重負擔作為已任，勇挑重擔，不負重托;在業(yè)務提高上自我“加壓”，更新觀念，解放思想，不斷提高自身的從教素質(zhì)和能力;在教學實踐的過程中一絲不茍，扎扎實實地做好備課、上課、批改作業(yè)、課外輔導等各項工作，以高效、創(chuàng)新的勞動切實為學生松綁，提高教學效益。
1、教師認真計劃、備課，內(nèi)容包括教學目的要求，教學重點、難點，教具準備，教學過程，作業(yè)訓練，板書設計等。教學目的要求要具體明確，教學環(huán)節(jié)清晰，重點難點要認真研究處理，做到分散難點，減少坡度。對重、難點及最基礎的內(nèi)容，要舍得花工夫去鉆研，夯實學生基礎。
2、全面了解學生知識、技能、智力狀況，根據(jù)學科、教材內(nèi)容特點，優(yōu)選教學方法，正確運用教學原理，發(fā)揮教師的主導作用和學生的主體作用，充分調(diào)動學生的學習積極性和主動性。
3、切實把素質(zhì)教育落實到課堂教學中，課堂教學要落實三要素，即：面向全體、全面提高、主動發(fā)展。改進教學方法，采用啟發(fā)式教學，不滿堂罐，課堂上盡量讓學生做到“三動”，即動腦想，動口說，動手寫，保證在課堂上留5分鐘以上的作業(yè)時間。重視培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和動手能力，在合格的基礎上培養(yǎng)優(yōu)秀，在全面發(fā)展的前提下發(fā)展個性。
4、嚴格按課程表上課，不挪上它課，不私自調(diào)課。調(diào)課要報經(jīng)教導處批準，所缺課程要及時補上。藝體常識科課一律按要求上足課時，不得擠占他用。
在加強對學生文化知識教育的同時，多引導和組織學生參加豐富多彩的課外活動，興趣小組活動及社會實踐活動，讓學生走出教室、走出校園，融入社會，在活動中培養(yǎng)學生良好的日常行為規(guī)范習慣，鍛煉學生能夠關心集體、互相幫助、遵守紀律，熱愛學習，興趣廣泛，使素質(zhì)教育落到實處。
按課程計劃及學校實際，合理安排學科、活動課程，科學設置課表，嚴格控制學生的在校時間，按規(guī)定征訂有關教輔用書。學校領導分年級隨堂聽課，及時了解掌握教師“減負”工作情況，及時發(fā)現(xiàn)先進，樹立典型，糾正問題。
1、成立學?！皽p負”工作領導小組，召開小組會議，實行“減負”工作領導責任制，由校長任第一責任人，嚴格要求、嚴格管理。
組長：北校區(qū)：姚向芹南校區(qū)：姚成光。
成員：石玉超李麗英姚桂偉夏善舉李傳春王大良劉若紅鄭念偉。
1、召開學校全體教師會議，積極組織教師學習、貫徹各級領導部門關于“減負”工作的文件、規(guī)定等。
2、學校對“減負”工作定期檢查，并將結果存入資料檔案，及時總結反饋。
3、成立學校管理工作家長委員會，每學期定期召開全校學生家長會，聽取家長對“減負”工作的建議和要求，溝通家長，做好家長的宣傳工作。
4、按浙江省小學課程設置開設的所有課程，嚴格控制學生的用書，練習資料、不得擅自增訂和購置課外書本和練習提綱，違反批評教育。
5、嚴禁節(jié)假日上課，或搞收費上課和有償補課。任何老師不得占用節(jié)假日、雙休日和寒、暑假組織學生上課，在家庭或社會辦任何形式的補習班、輔導班，加重學生負擔。
6、嚴格執(zhí)行學校制度，學生在校時間為每天6小時，任何人不得以任何理由隨意延長在校時間。
7、課內(nèi)的作業(yè)要在課堂上完成;課外的作業(yè)分量要適中，注意突出訓練重點。一、二年級不留書面家庭作業(yè)，三、四年級書面作業(yè)控制在半小時以內(nèi)，五、六年級控制在一小時以內(nèi)，學校和班主任應負責控制和調(diào)節(jié)學生每日的課外作業(yè)總量。嚴禁用增加作業(yè)量的方式懲罰學生。
8、學校組織的月考、期中、期末質(zhì)量檢測外，教師不得組織各類加重學生負擔的書面考試，不以分數(shù)排名次。小學生學業(yè)成績評定實行等級制，登記分為優(yōu)秀、良好、及格、不及格。
總之，學校既要抓好減負工作，讓學生輕松活潑健康成長，又要狠抓教育教學質(zhì)量的提高，促進學生全面、持續(xù)、和諧的發(fā)展。
小學生腰鼓工作計劃篇一
指導思想：
以相城區(qū)德育工作計劃為指導，結合我校實際，重視學生思想道德建設，以理想信念教育為核心，以愛國主義教育為重點，以思想道德建設為基礎，以培養(yǎng)學生的良好行為習慣為重點，加強行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，積極構建學校教育與家庭教育、社會教育相銜接的網(wǎng)絡體系，努力推進深入實施素質(zhì)教育工作。
工作重點：
一、關注少先隊活動。
學校德育的主體是學生，形式豐富多彩，內(nèi)容貼近生活的少先隊活動是最受學生喜愛的，因此可以說，少先隊活動是學校德育工作的重要陣地。
一方面，積極參與區(qū)各類德育活動，大力弘揚中華傳統(tǒng)文化，開展“弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)，引領幸福成長”主題讀書活動，圍繞“相城風氣伴我成長”和“弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)，引領幸福成長”兩個主題組織征文活動。深入開展中小學生道德實踐活動，用身邊的事教育身邊的人，培養(yǎng)學生自尊、自信、自強，學會自省、自制，提高自主教育能力，參加“我的道德小故事”演講比賽活動，“美德在我身邊”攝影作品網(wǎng)上展評活動。積極組織學生學法，促進學生人人參與學法，從而形成學法、守法、用法的校園文化氛圍。
同時，結合節(jié)慶日、重要紀念日開展活動，特別是“中秋”“國慶”，“九·一八”“消防日”“法制宣傳日”等。本學期，要繼續(xù)以“標兵在行動”為口號，推進“標兵進課堂”，“標兵進社區(qū)”等實踐體驗活動，并策劃第四屆“文明小標兵”評比、展示。繼續(xù)加強校廣播站、電視臺等學校的宣傳陣地的建設。注重各項活動的宣傳，為擴大活動影響，提高活動效率，發(fā)揮重要作用;注重典型人物的報道，為樹立先進典型，發(fā)揮榜樣作用，營造積極氛圍。
希望通過這些少先隊活動，在學生身邊樹立一些先進的典型，并創(chuàng)造條件讓學生在活動中得到更好的鍛煉和發(fā)展。
二、加強班集體建設。
良好的班集體，有凝聚力，有集體榮譽感，積極向上，對學生個體發(fā)展具有積極的意義。本學期，我們各班仍要將爭創(chuàng)“先進學生集體”作為重要目標。尤其要關注五項評比中的衛(wèi)生保潔、就餐秩序、標志佩戴。德育處、少先隊及時將檢查情況公示，要求各班每天到檢查公示處看一看，了解班級學生的各項表現(xiàn)，以便于結合晨會、班會等途徑，對班級學生進行有針對性的教育。
另外，德育處在校長室的帶領下，與各條線密切配合，對晨會、黑板報、兩操、《班主任工作手冊》等進行檢查，記錄于《班級工作月查表》，并積極向教師反饋，全心全意幫助班主任(輔導員)開展好班級管理工作。
三、重視班主任(輔導員)培養(yǎng)。
要開展好少先隊活動，加強班集體的建設，輔導員、班主任業(yè)務能力的培養(yǎng)，是十分重要的。我們一方面，組織好教師參加上級安排的各級各類培訓，另一方面，將充分發(fā)掘校內(nèi)資源做好校內(nèi)業(yè)務學習。依托每月的班主任工作例會，有計劃地安排優(yōu)秀教師交流教育經(jīng)驗，觀看班主任工作專題講座視頻，閱讀班級管理專業(yè)書籍。同時，以我校區(qū)級德育課題研究的開展作為推動班主任、輔導員隊伍業(yè)務能力的提升重要途徑。為方便班主任之間的溝通，我們建立了班主任群，這一平臺也可以成為教師間傳遞優(yōu)秀教育經(jīng)驗的途徑。同時，要求中青年班主任積極撰寫班級管理心得。
總之，努力以《中小學班主任基本功百分考核要求》(試行)為導向，練實班主任內(nèi)功，開展各個主題的班主任基本功競賽與德育優(yōu)秀案例的評比活動，以活動促進班主任專業(yè)化發(fā)展。
四、完善三結合網(wǎng)絡。
學生的思想道德教育，離不開家庭與社會的支持。三年來，我校不斷加強與家庭、社區(qū)的聯(lián)系，逐步建立起了一張“三結合”教育網(wǎng)絡。本學期，我們將繼續(xù)努力完善這一網(wǎng)絡。一方面，聘請社區(qū)里的教育熱心人士成為我們的校外輔導員，給學生做講座，帶領學生開展活動，積極配合學校的德育工作。我們學校則利用優(yōu)秀的師資，配合社區(qū)的未成年人思想道德建設工作。
另一方面，我們豐富家長學校活動，讓家長全面走進學校大門，全方面地了解學校的教育教學工作，理解我們的教師，從而更加密切地配合我們學校的教育工作;向家長們傳播先進的教育理念，幫助、指導他們更好地開展家庭教育。
我們的家長學校，計劃與雙周的掛拍課結合起來，與節(jié)慶日的活動結合起來，與學校大型活動結合起來。家長可以來聽課，翻閱作業(yè)，可以看看孩子在校的綜合表現(xiàn)，可以與老師直接對話……我們希望以豐富的形式，讓家長學校的活動更貼近學生日常的生活，更貼近教師平時的工作，更貼近家長內(nèi)心的需求。希望在全體教師的支持下，家長學校能夠充滿活力，具有實效。
小學生腰鼓工作計劃篇二
以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，以培養(yǎng)少年兒童創(chuàng)新精神和實踐能力為核心內(nèi)容，全面推進素質(zhì)教育。以《公民道德建設實施綱要》為指導，以愛國主義教育為主線，以少先隊活動為載體，開展豐富多彩的教育活動，狠抓養(yǎng)成教育，努力把我校的少先隊工作推上一個新臺階。
通過開展豐富多彩的少先隊活動，培養(yǎng)和灌輸隊員們對黨、對社會主義祖國的樸素情感，人人爭當四好少年；以禮儀特色教育工作為抓手，引導少年兒童養(yǎng)成良好的行為習慣。強化小學生儀容儀表、文明禮儀、尊老愛幼教育，努力營造寬松、和諧、向上的教育氛圍；堅持做到“嚴”、“細”、“實”。所謂“嚴”，即嚴格要求、嚴格訓練、嚴格評比。所謂“細”，即從細微處著手，做細致的思想教育工作。所謂“實”，即從學生、班級、年段的'實際出發(fā)著眼于學生良好的道德行為的養(yǎng)成，扎扎實實地抓好“規(guī)范”教育；以主題實踐活動為載體，促進學生的全面發(fā)展。
1、慶祝國慶節(jié)。
2、建隊節(jié)活動。
3、老人節(jié)慰問活動。
4、第二期校報刊出（四2－三3）。
1、五項競賽小結。
2、“新道德、新風尚”演講寒（四－六年級）。
3、講故事比賽（一－三年級）。
4、野炊活動。
5、第三期校報刊出（二1－一3）。
1、迎元旦大合唱比賽。
2、少先隊論文評選。
3、第四期校報刊出（六1－四1）。
1、慶祝元旦。
2、五項競賽、百花獎總評。
4、安排寒假工作。
蕭王廟中心小學大隊部。
20xx年9月。
小學生腰鼓工作計劃篇三
本學期我班以“快樂滑板”為特色，圍繞滑板開展了一系列的活動，豐富了幼兒對滑板的認識，提高了幼兒玩滑板的能力，同時我們以鼓勵孩子大膽玩、并嘗試創(chuàng)新玩法為重點，營造良好的活動氛圍。
經(jīng)過一個學期的努力，幼兒對滑板不但有了較深的認識而且在技能技巧方面也有了較大的提高，有的孩子還創(chuàng)新出了多樣化的玩法，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：
孩子們剛開始接觸滑板的時候只會單腳站在上面滑來滑去，而且很小心翼翼的，還有的孩子根本不敢玩，只是站在一邊觀看。于是我先給孩子們表演一番，調(diào)動大家的興趣，接著邀請膽大的孩子進行模仿，并經(jīng)常利用晨間活動時間、上午游戲時間、下午戶外活動時間帶領幼兒和滑板做朋友，并進行一些簡單的玩法訓練，通過一次次的講解和練習，孩子們玩滑板的經(jīng)驗也越來越豐富了，他們玩的技能技巧有了明顯的提高，基本上都能坐著滑、趴著滑、跪著滑、單腳滑等，但雙腳站在滑板上玩的還不夠熟練，趴在滑板上旋轉(zhuǎn)的技能還需要加強。
我努力為孩子們創(chuàng)設自由、寬松的玩滑板環(huán)境，鼓勵和引導他們創(chuàng)新出各種獨特的玩法，在每次玩滑板的過程中，我都注意讓孩子們相互學習，學習同伴不同的玩法，并進行練習。比如一次王博文小朋友想出了從斜坡上往下滑的玩法，剛開始只有兩三個孩子跟著他一起玩，當他們快樂的笑聲感染著其他孩子的時候，又圍上來好幾個孩子，漸漸地孩子們都來玩了，大家相互支持著、鼓勵著，我發(fā)現(xiàn)孩子們在掌握這種玩法的同時也體驗到了不同的快樂。通過以上一次次經(jīng)驗的積累，孩子們的玩法也越來越豐富，技法也越來越嫻熟了，深深感受到了滑板不同玩法帶來的快樂。
有了一段時間的練習，孩子們玩滑板的技能漸漸熟絡，于是我和孩子們共同創(chuàng)編了玩滑板的趣味兒歌，孩子們剛開始不愿意邊玩邊說兒歌，有的孩子兒歌也說不全，我發(fā)現(xiàn)可能是兒歌不夠有趣或朗朗上口，不能調(diào)動孩子學習的積極性，于是我將兒歌進行了調(diào)整，漸漸地在我的影響下，孩子們已能逐步邊玩邊說相對應的兒歌。大家在兒歌的幫助下不僅玩的更熟練，而且更加投入了，這就是兒歌的魅力和效應。
孩子們玩滑板有了較大的進步，但還存在一些不足，主要表現(xiàn)在：
1、孩子們的自控能力較差，常常會發(fā)生摔倒或碰撞的事。
2、孩子們相互學習的習慣和能力還需繼續(xù)培養(yǎng)。
希望孩子們在我們創(chuàng)設的快樂氛圍里更加自由地玩滑板，創(chuàng)新出多樣化的玩法，感受滑板的樂趣。
小學生腰鼓工作計劃篇四
一、指導思想:。
以養(yǎng)成教育為基礎，以禮節(jié)教育為核心，以學生為本，讓學生自我發(fā)展，大處著眼，小處著手。在德育內(nèi)容上注重小、近、實，抓準實質(zhì)題目，講究實際效果。健全學生品格，提倡人人發(fā)展，努力培養(yǎng)舉止文明、注重禮節(jié)、心理健康、富有創(chuàng)新的x小學生。
二、工作目標:。
1、加強各學科德育滲透，挖掘?qū)W科德育點，促進德育教育科學、規(guī)范、有序進行。
2、加強行為習慣的養(yǎng)成教育，完善各項評選制度，促進禮節(jié)校園的形成。
3、深進開展國學教育，踐行《____》，弘揚博大精深的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。
4、深化少先隊教育活動，組織開展校內(nèi)外豐富多彩的、形式多樣的特色活動以及綜合實踐活動,給學生發(fā)展的機會，讓每位學生都成為“x小之星”,打造學qq網(wǎng)名大全校德育品牌。
5、加強學生自主治理，建立校園學生自主治理機制，建立班級自主治理崗位模式。
6、繼續(xù)加強校園文化和班級文化建設，營造良好的德育環(huán)境。
7、堅持“三個加強”，即加強常規(guī)治理，加強隊伍建設，加強德育科研，爭創(chuàng)德育工作先進學校。
三、主要任務和目標：
(一)發(fā)揮學校德育的主體作用。繼續(xù)完善德育制度治理機制，以嚴格的制度進行常規(guī)治理和教育。在全校范圍內(nèi)創(chuàng)設“全員育人”的氛圍，樹立“人人都是德育工作者”的意識，促進和推動學校德育工作。
(二)不斷優(yōu)化和整合德育資源，建立學校、家庭相互協(xié)作的社會教育網(wǎng)絡，積極構建德育活動社會化模式。
(三)結合本學期學校工作重點，進一步加強班主任隊伍建設，培養(yǎng)一支素質(zhì)優(yōu)良、精干實效、開拓進取的班主任隊伍。具體設想：
1、繼續(xù)做好班主任的培訓工作，通過班主任例會學習、經(jīng)驗交流、班隊會的參觀等，促進班主任治理班級的工作水平和能力的進步。
2、開展“選、評、樹”優(yōu)秀班主任“三個一”活動。即要求班主任有一篇經(jīng)驗論文，做一次經(jīng)驗交流，有一套創(chuàng)新班級治理模式。通過“三個一”活動的開展，把“選、評、樹”活動推向深進，評選、樹立一批典型的班主任代表，為優(yōu)秀班主任的評選打基礎。
(四)開展豐富多彩的德育實踐活動，讓學生接受良好的思想品德教育。
1、養(yǎng)成教育。認真落實《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，繼續(xù)堅持和完善活動紅旗評選制度，少先隊大隊部、值日教師和值日班級要對學生儀容儀表、衛(wèi)生習慣、課堂常規(guī)、課間活動等進行嚴格檢查，客觀公正評分，發(fā)現(xiàn)題目，及時教育并責令其改正，從最基礎的小事抓起，使學生的基本道德規(guī)范得到長期有效的練習，切實進步學生的文明素養(yǎng)。
2、國學教育。全面推進國學教育學習，讓學生了解國學經(jīng)典，學會做人的道理，把這樣一種思想轉(zhuǎn)化為自己的行為，有助于繼續(xù)發(fā)揚傳統(tǒng)文化。讓學生在學習過程中，先做一個品德高尚的人。
3、三生教育。即包括“生命教育”、“生活教育”、“生存教育”。整合學校、社會和家庭教育資源，幫助學生樹立正確的生命觀、生存觀和生活觀，讓“三生教育”體現(xiàn)于學生每一項學習活動之中。
4、感恩教育。要求每個學生把在家孝敬父母、在校尊敬老師，在社會上幫助他人作為自己應盡的責任，時時勢事自覺回報。
5、少先隊有計劃地利用各種節(jié)假日、重要人物和重大事件以及紀念日等重要時機，精心設計并組織生動活潑、形式多樣的德育實踐活動。
(五)學生自主治理。
1、建立校園學生自主治理機制改變教師管，學生被管的傳統(tǒng)，構建以學生為主體的參與學生治理的機制，校園設立學生自主治理崗位，2至6年級各班委派“校園監(jiān)視員”，下課在自主治理崗位上督促學生做到文明活動，大隊部組織“校園巡查員”，對督導員進行巡崗檢查。3至5年級繼續(xù)值周工作，負責校園禮節(jié)規(guī)范。本學期，大隊部將通過學生自主治理，重點抓好“進校禮節(jié)規(guī)范”、“兩操規(guī)范”、“課間文明規(guī)范”、“班級衛(wèi)生規(guī)范”等規(guī)范主題，同時加強督導員、值周員、大隊巡查員的培訓與指導工作，在過程中培養(yǎng)學生的主人翁意識，愛自己的班級，愛自己的學校，從而養(yǎng)成良好的道德行為習慣。
2、建立班級自主治理崗位模式班級建設是班級工作的關鍵，本期繼續(xù)以班長競選為核心，對班干部進行有計劃、有目的、有成效的培養(yǎng)，承擔起學校學生自主治理的重任，建立班干部考核、評優(yōu)制度。各班根據(jù)班級陣地建設的的需要設定學生自主治理崗位，定人定崗定責，有檢查有監(jiān)視有評議，培養(yǎng)學生自己當家做主，這樣有助于調(diào)動全體學生治理班級的積極性，并在工作中形成責任意識，強化行規(guī)養(yǎng)成，從而使學生的能力得到鍛煉與進步，讓學生更自信更歡快地長大。
(六)繼續(xù)加強校園文化建設和班級文化建設，努力營造良好的育人環(huán)境。
1、精心布置校園環(huán)，努力創(chuàng)設一個“時時受教育，處處受感染”的德育環(huán)境。
2、重視校園環(huán)境的凈化，時時保持整潔并有良好的秩序環(huán)境;。
小學生腰鼓工作計劃篇五
為了落實國家三級課程管理的規(guī)定，提高學校課程的整體質(zhì)量，促進全體學生主動地發(fā)展，提升教師課程管理意識，開創(chuàng)學校辦學特色。根據(jù)《基礎教育課程綱要(試行)》和《省義務教育地方課程和學校課程實施綱要》的精神，結合我校的實際情況，特制訂本方案。
堅持按照學生的培養(yǎng)目標和學生身心發(fā)展規(guī)律，適應社會發(fā)展需要和學校實際科學安排課程;堅持統(tǒng)一性和靈活性相結合的原則，充分發(fā)揮新課程體系的教育功能;堅持以“學生為本”的宗旨，面向全體學生，因材施教，充分發(fā)揮學生學習的自主性、創(chuàng)造性，促進學生主動活潑地發(fā)展。
根據(jù)德、智、體、美、勞等方面全面發(fā)展的要求，將其教育內(nèi)容全部納入，有利于學生和諧、全面發(fā)展;依據(jù)學生身心發(fā)展的規(guī)律和學科知識的內(nèi)在邏輯及認知規(guī)律，把課內(nèi)外、學校與社會聯(lián)系起來，把間接的書本知識學習和直接經(jīng)驗體驗結合起來，培養(yǎng)良好的學習習慣與行為習慣，為學生健全人格的形成和態(tài)度、能力、知識等方面的學習與發(fā)展創(chuàng)造條件。
學校課程以靈活性、適應地方和社會發(fā)展的現(xiàn)實需要，落實國家課程方針并開設校本課程，適應學校辦學方向，開設的活動課以多樣化的學習方式使學生學習成為富有個性的過程。新課程不僅為學生共同發(fā)展奠定基礎，也注重學生個性發(fā)展。
(一)國家課程。
1、除綜合實踐活動課外，品德與生活(社會)、科學、語文、數(shù)學、英語、體育、音樂、美術開全課程，開足課時。學年課時總數(shù)和周課時數(shù)控制在國家所規(guī)定的范圍內(nèi)。每學年上課時間36周，學校機動時間2周，安排傳統(tǒng)活動、運動會等。復習考試時間2周，寒暑假、國家法定節(jié)假日共12周。
2、晨會、班隊活動等每周至少安排一課時，主要進行常規(guī)教育，開展少先隊中隊活動，并結合學校和學生實際，由班主任教師自行安排。
3、因為培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和實踐能力，各門課程已經(jīng)普遍增加了實踐活動，所以綜合實踐活動同地方和學校課程統(tǒng)籌安排。
4、一至六年級的體育課，均應貫徹“健康第一”的原則，開齊、開足，本著每天體育活動達到一小時的標準，開展大課間，“陽光體育”等豐富多彩的各類體育活動。
5、學校開設英語課，起始年級為三年級。
6、各門課程均應相應結合本學科特點，有機地進行思想道德教育。環(huán)境、健康、國防、安全等教育也應滲透在相應課程中進行。
(二)地方課程與學校課程。
1、根據(jù)國家與省規(guī)定，地方課程、學校課程的課時與國家規(guī)定的綜合實踐活動(心理健康教育、信息技術教育、民族團結教育)課時統(tǒng)籌安排與綜合使用原則。
4、我校周五下午開設學校課程共17個班：花式跳繩(一)、花式跳繩(二)、乒乓球、合唱、舞蹈、電子琴、電腦繪畫、美術繪畫、科技制作、象棋、書法(硬筆)、書法(軟筆)、彩泥、英語口語交際、故事(一)、故事(二)、故事(三)。
(一)目標管理及任課情況安排原則。
1、為促進國家課程方案的實施，落實課程管理，音體美設專職教師同時要求音樂教師每兩周教會學生一首歌，并能做到站隊唱歌放學，每學年至少舉行兩次大型文藝活動。體育每學期須有班級比賽活動，每學期不少于四次由全體師生參加的體育比賽活動。美術每年舉辦一次學生書畫展覽。
2、任學校課程教師每學期上課不超過15課時。所上科目備課共計不超過16課時。
3、為保證地方與學校課程及國家課程非考試科目的實施，盡量本校教師任學校課程教師，不足的外聘專業(yè)對口的教師任課。
4、每天下午2:20—2:30為全校經(jīng)典誦讀時間，每周一下午第一節(jié)課為全校的書法課時間，每周五下午3:20——4:50為學校課程活動時間，各項活動均由值周領導按時檢查。
3、以上措施通過教師評估考核實施。
1、學校每周總課時數(shù)共計576課時，任課教師人均15課時。
2、附具體活動時間和地點。
(2)、體育類(乒乓球)活動地點在學校操場，負責人xxx;(花式跳繩一)活動地點在學校操場，負責人xxx;(花式跳繩二)活動地點在學校操場，負責人xxx。
(3)、美術類(繪畫)：活動地點，負責人xxx。
(4)、書法類：(硬筆書法)活動地點在，負責人xxx;(軟筆書法)活動地點在，負責人xxx;。
(5)、微機類(電腦繪畫)：活動地點在計算機室，負責人xxx。
(7)、棋藝類：(象棋)，負責人xxx;(圍棋)活動地點(五二班);。
(8)、科技類：活動地點，負責人xxx;。
時間安排。
周五下午3：20——4：50活動(課間休息10分鐘)。
小學生腰鼓工作計劃篇六
本班共有學生38人，班級總體素質(zhì)較好，尤其有幾個學生表現(xiàn)更出色，他們語言表達能力很強，思維活躍，學習興趣也比較濃，具有較強的自學能力、思維能力，反應快，能夠獨立完成作業(yè)，課堂發(fā)言積極，良好的學習風氣已經(jīng)形成。為能使他們的求知欲得到滿足，智力得到開發(fā)，才能得到充分展示，需要對他們進行較深層次的教育。但也有個別學生基礎較差，上課注意力不集中，不能很好地完成學習任務。但是他們畢竟是剛進入小學，還不能很好地適應小學生活，應該給他們更多的時間，給他們更多的幫助，讓他們也能體驗到學習的快樂。
1、通過個別輔導，幫助和促進優(yōu)生在全面發(fā)展的基礎上，進一步提高他們分析問題、解決問題的能力，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識和實踐能力，開闊他們的眼界，爭取使他們在增進知識和提高能力這兩方面得到進一步的培養(yǎng)。使我班的優(yōu)秀學生更加優(yōu)秀，使他們掌握正確的學習方法，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)和創(chuàng)新意識。
2、做好差生的轉(zhuǎn)化工作，消除他們的自卑心理，讓他們能按照老師的要求做好作業(yè)，在教師的輔導和優(yōu)生的幫助下，逐步提高學習成績，并培養(yǎng)較好的學習習慣，形成數(shù)學基本能力，讓他們體會到成功的喜悅。
3、帶動全班同學的學習積極性，形成良好的學習氛圍。
培優(yōu)主要是提高學生的思維能力，初步培養(yǎng)他們的計算能力。介紹或推薦適量課外習題，讓優(yōu)生擴大閱讀面，攝取更多課外知識，并根據(jù)教學進度，選擇課外書中的相關內(nèi)容以及學生自己發(fā)現(xiàn)的一些問題給予指導。定時安排一定難度的練習任務要求他們完成，全面提高數(shù)學能力。
補差的內(nèi)容是教會學生敢于做題，會做題，安排比較基礎的內(nèi)容讓他們掌握，并安排一個優(yōu)生對他們進行長期的跟蹤學習。還要訓練差生的計算能力，課堂上創(chuàng)造情境，讓差生嘗試說、敢于說、進而爭取善于說。
1、課外輔導，利用課余時間。
2、采用一優(yōu)生帶一差生的一幫一行動。
3、請優(yōu)生介紹學習經(jīng)驗，差生加以學習。
4、課堂上創(chuàng)造機會，用優(yōu)生學習思維、方法來影響差生。
5、對差生實施多做多練措施。優(yōu)生適當增加題目難度，并安排拔高題，不斷提高做題和計算能力。
6、采用激勵機制，對差生的每一點進步都給予肯定，并鼓勵其繼續(xù)進取，在優(yōu)生中樹立榜樣，給機會表現(xiàn)，調(diào)動他們的學習積極性和成功感。
7、充分了解差生現(xiàn)行學習方法，給予正確引導，朝正確方向發(fā)展，保證差生改善目前學習差的狀況，提高學習成績。
8、重視中等成績學生，保持其成績穩(wěn)定和提高。
9、必要時與家長聯(lián)系，協(xié)助解決差生的學習問題。
___等。
補差對象：
___等。
學生成績大面積提升，在各級競賽中取得優(yōu)異成績。
補差效果：這些學生經(jīng)過努力，成績多有所提高，學習興趣比以前濃厚，基本能主動完成學習任務。
小學生腰鼓工作計劃篇七
以鄧小平理論，“三個代表”的重要思想和十七大會議精神為指導，深刻理解生命不保，何談教育的重大意義，充分認識學校安全工作是社會穩(wěn)定，學校教育教學活動正常開展的先決條件。要有“學生生命安全高于一切”的指導思想。充分認識學校安全工作責任重于泰山，警鐘常鳴，防范于未然，做到平平安安保平安。
二、目標任務。
1、加強學習，強化安全意識，做到安全教育常規(guī)化，加強對學生進行自護、自救、防災、逃生、報警知識教育，提高學生自我保護能力，杜絕安全事故的發(fā)生。
2、進一步完善安全制度，安全、消防、飲食中毒、流行性疾病等突發(fā)事件的應急預案，使危害控制在最小范圍。
3、進一步完善安全責任書，使家長、教師更加明確對學生的安全責任。
4、調(diào)整學校安全領導小組，成立安全領導小組辦公室，做到分工明確，責任落實，負責抓好各村小學日常安全教育管理工作。
5、根據(jù)學校環(huán)境條件，本著實用，需要完善添置安全消防設施，備用沙坑一個，常備儲水池一口，還應添置常用電工工具備用，添置滅火器十個。
三、實施措施。
1、安全領導小組每月召開一次常務會議，聽取各校的工作匯報，小結工作情況，布置工作任務。
2、按時與學生家長簽訂學生安全責任書，確保家庭學校共同教育的一致性。
3、舉辦安全消防知識，交通安全知識，法制知識，預防流行病，防飲食中毒等知識講座，提高師生安全知識和防患意識。
4、治理周邊環(huán)境，排除外部干擾，制止學生吃、飲不衛(wèi)生食品和飲料。嚴防學生飲食中毒。
5、每期請法制副校長上一次法治教育課，提高安全綜合治理認識，增強法制觀念，遠離黃、賭、毒。不進營業(yè)性網(wǎng)吧，預防犯罪行為。
6、教育學生增強安全意識，進行逃生能力訓練，注意防火、防盜、防觸電，自覺增守學校安全十不準的規(guī)定。
7、學校鍋爐定期請工程師檢修。
8、嚴禁體罰和變相體罰學生，將體罰和變相體罰學生視為安全隱患。
9、每周對校園環(huán)境、設備設施進行一次排查，發(fā)現(xiàn)問題及時報告或進行防范。
小學生腰鼓工作計劃篇八
切實把科技教育作為實施素質(zhì)教育的重要途徑和學校領導、任課教師的任期目標以及責任制的重要內(nèi)容之一，并把它納入學校的年度和學期工作計劃，納入班主任、學科教研組工作任務之中。學?？萍蓟顒宇I導小組遵照我區(qū)第三屆青少年科技創(chuàng)新大賽的指示精神，依照《關于進一步加強中小學科技教育工作的通知》要求，制定學?？萍蓟顒佑媱?，以綜合實踐活動課程的理論為依據(jù)，開展多樣化的科學普及活動，推動學?？萍冀逃纳钊腴_展，努力使科技教育成為學校的特色之一。注重發(fā)揮學校、社會、家庭三方面力量，并結合當?shù)貙嶋H情況，因地制宜，因時制宜，綜合推進青少年科技教育。
2、領導小組組長定期組織小組成員，開展教科研工作，小組成員不斷加強自身建設，熟悉科技教育活動內(nèi)容及大綱要求，對科技輔導員老師定期進行業(yè)務指導，加強落實學科教育中對學生創(chuàng)新思維、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。積極組織教師開展教學、科研和競賽活動。
小學生腰鼓工作計劃篇九
為了真正了解學生的學習、思想狀況、學習實踐活動的效果，我們要搞好家訪的工作，加強學校與學生家長的溝通，以更有利于學校的教育教學工作。老師進行家訪，會讓學生感受到老師的關注和重視。這對學生是一種激勵，對家長也是一個觸動。教師、家長、學生三者共處一室，促膝談心，拉近了彼此心理距離。現(xiàn)將我進行家訪的計劃如下：
一、統(tǒng)一思想，明確家訪的主要任務
（一）了解所訪學生家庭情況。進行家訪前，我們首先對所訪學生家庭情況進行盡可能深入的了解。因為，家庭情況直接影響學生的思想、學習和生活，教師只有對學生家庭的具體情況做全面了解，才有助于提高教育工作的針對性。
（二）向家長反映學生在校的表現(xiàn)，多報喜，少報憂。向家長介紹學校開展的主要教育活動，在學校與家庭間形成有效溝通。
（三）與家長共同研究，明確要求，統(tǒng)一思想，找出學生內(nèi)心發(fā)展中存在的問題及原因，加深對學生的了解，在未來的教育中有的放矢。
（四）向家長提出建議，為其實施家庭教育提供幫助指導，必要時還要向家長介紹一些心理學、教育學的基本知識，并共同商量出解決問題的辦法。
二、通過切實開展工作，家訪成果顯著
（一）通過本次家訪，我們?nèi)媪私饬耸茉L學生及其家庭，為在未來教育工作中促進學生健康全面發(fā)展打下堅實的基礎。
（二）通過家訪，我們與學生家長之間建立起溝通渠道，第一時間了解家長的想法，解除家長對學校教育工作的疑惑和不解。
（三）以家訪為平臺，以學生和家長為渠道，我們對學校進行全面宣傳，擴大了學校知名度和美譽度。
（四）通過家訪，廣泛聽取社會對我校教育教學的意見和建議，并及時反饋。
三、家訪意義
（一）良好的家庭教育對青少年的健康成長至關重要。
文化程度高的家長對自己的子女都有一套行之有效的教育方法，知道如何對孩子進行學習生活上的指導。這些家長的孩子往往從小就已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習慣，有較強的自覺性。
文化程度不高但為處世有原則的家長，他們對孩子學習上的指導雖有欠缺，但會以言傳身教教給孩子做人的道理。這類孩子通常為人不錯，心地善良，只要在學習方法上多加以指導，一般會有較大的進步。
還有少數(shù)家長，本身文化程度低，對自己的子女又過于溺愛。隨著年齡的增長，孩子的脾氣也越來越大，這些家庭往往已出現(xiàn)“不會管，管不了”的局面。其父母根本管不了，只是希望通過學校教育來改變孩子。
（二）學生在校表現(xiàn)與在家的表現(xiàn)通常都有較大的差異。
對學生綜合素質(zhì)與能力的培養(yǎng)非常不利，直接導致其課外知識極度欠缺，動手實踐能力相對較差，必將影響其未來的發(fā)展。
（三）家長對學校和老師普遍抱著較高的期望和要求。
教育是一個系統(tǒng)工程，需要學校、家庭、社會的共同參與；家訪則是這一系統(tǒng)工程中的重要一環(huán)，是做好教學和班級管理工作的重要手段。通過一段時間的家訪，我們得到了許多收獲，并決心在今后的工作中繼續(xù)有目的、有計劃、有重點地開展家訪工作，為實現(xiàn)學校的跨越式發(fā)展貢獻自己的一份力量！
為了真正了解學生的學習、思想狀況、學習實踐活動的效果，我們要搞好家訪的工作，加強學校與學生家長的溝通，以更有利于學校的教育教學工作。老師進行家訪，會讓學生感受到老師的關注和重視。這對學生是一種激勵，對家長也是一個觸動。教師、家長、學生一起交談，真心交流，拉近了彼此心理距離。現(xiàn)將我校進行家訪的計劃如下：
一、統(tǒng)一思想，明確家訪的主要任務
1、了解所訪學生家庭情況。進行家訪前，首先對所訪學生家庭情況進行盡可能深入的了解。因為，家庭情況直接影響學生的`思想、學習和生活，教師只有對學生家庭的具體情況做全面了解，才有助于提高教育工作的針對性。
2、向家長反映學生在校的表現(xiàn)，多報喜，少報憂。向家長介紹學校開展的主要教育活動，在學校與家庭間形成有效溝通。
3、與家長共同研究，明確要求，統(tǒng)一思想，找出學生內(nèi)心發(fā)展中存在的問題及原因，加深對學生的了解，在未來的教育中有的放矢。
4、向家長提出建議，為其實施家庭教育提供幫助指導，必要時還要向家長介紹一些心理學、教育學的基本知識，并共同商量出解決問題的辦法。
5、為了盡可能真實的掌握學生的學習和思想動態(tài)，及時對學生的變化做出調(diào)整，我校決定每位教師每月家訪不少于x次，我校學生人數(shù)比較少，家訪覆蓋面應該達到100%。
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小學生腰鼓工作計劃篇十
四.工作重點及措施：
1、做好平時的常規(guī)工作。(1)保護校園，進行愛學校的教育。(2)讓學生養(yǎng)成從小愛清潔、講衛(wèi)生的好習慣。(3)組建班委會，班干部實行輪換制度，使每個學生都有機會，定期培訓。
2、組織各項活動，培養(yǎng)學生的口頭表達能力，動手操作能力，在活動中增加班集體的凝聚力。
3、重視對學生進行安全教育，樹立安全意識。
4、積極開展家教活動。開好每學期的家長會;做好家訪工作，利用多種形式與家長溝通，對學生因材施教，不歧視后進生。全面了解學生，關心愛護他們，培養(yǎng)他們的自信心。
5、重視心理健康教育，做好保健衛(wèi)生工作。
6、認真鉆研教材，運用三式法，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識。
五.獎勵辦法。
本期仍和上期一樣，采取只獎不罰的原則，繼續(xù)實行組長負責制，采取互幫互助的辦法。
小紅花要繼續(xù)發(fā)揮它的特長，看誰的本事最大，能得到的小紅花最多，就是我們班的紅花少年。
我上計劃我將嚴格遵照并執(zhí)行。
一,指導思想：
以黨的十六大精神為指針,以“三個代表”思想為統(tǒng)帥,緊緊圍繞科教局工作部署,堅持“依法治校,以德立校,科研興校,質(zhì)量強?！钡霓k學目標,堅持“以人為本”的辦學理念,進一步探索科學化,規(guī)范化,民主化,人本化學校管理的新路子.與時俱進,充分挖掘師生的創(chuàng)造潛能,以活動為載體,面向全體學生,促進全面發(fā)展,實行全方位管理,面對新格局,打造新作風,塑造新形象,力爭工作再上新臺階.
二,工作策略：
工作思路：抓穩(wěn)定,促發(fā)展,創(chuàng)特色,求提高。
工作作風：求實,求精,求深,求新。
工作方法：日事日畢,周清月結。
工作原則：一切為了學校的建設和發(fā)展,一切為了學生的進步和健康。
三,工作目標：
1,學科建設：注意圍繞特長抓競賽,圍繞課堂抓考核,圍繞質(zhì)量抓教研,圍繞科研抓提高,使學科建設初步形成;課堂有特色,常規(guī)有特點,科研有成果.
2,班級工作：初步形成自主管理,協(xié)調(diào)發(fā)展,誠信互助,全員提高。
3,常規(guī)工作：規(guī)范,有序,高效。
4,思想工作：以誠待人,以情感人,以理服人。
5,總務工作：一切服務于學生,一切服務于教學。
6,教師管理：培養(yǎng)教師的五種意識：服務意識,為人師表意識,廉潔從教意識,教學質(zhì)量意識,團隊凝聚意識,使年輕教師,年輕班主任快速走向成熟.
四,工作任務和要求：
(一)德育工作。
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想以及“十六大”精神為指導,認真貫徹落實中共中央關于加強德育工作的意見和《公民道德建設實施綱要》,積極探索新時期學校德育新路,努力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力,塑造健康人格,提高德育工作的針對性和實效性,為全面推進素質(zhì)教育,培養(yǎng)適應廣東率先基本實現(xiàn)現(xiàn)代化的建設人才做貢獻.
1,堅持把德育工作放在首位。
(1)健全德育工作領導機構.以黨,團支部委員,少先隊總輔導員,工會委員,班主任代表兼任組成德育工作領導小組，認真制訂并指導落實各項措施,使德育工作起到導向,動力作用.
(2)認真組織全校教職工學習黨的教育方針和教育法規(guī).如：《中共中央國務院關于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定》,江澤民《關于教育問題的談話》等.堅持依法治校,依法行政,加強師生德育工作.
結合上級黨委所布置和學校中心工作,積極開展各項活動,特別是重大節(jié)日活動,深入開展學英模,學雷鋒活動,繼續(xù)實施“雛鷹行動”計劃,有益于學生身心健康的文娛,體育等活動,培養(yǎng)學生的愛好,興趣,發(fā)揮特長,增長才干.
2,加強德育工作。
(1)要繼續(xù)貫徹《公民道德建設實施綱要》,大力倡導“愛國守法,明禮誠信,團結友善,勤儉自強,敬業(yè)奉獻”的基本道德規(guī)范和行為準則,把弘揚民族精神和加強思想道德建設放到重要位置.進一步發(fā)揮課堂教學主陣地和主渠道的作用,將思品與生活,思想與社會及綜合實踐活動等學科的教學與學生的生活緊密結合,加強愛國主義和社會主義教育.以為人民服務為核心,集體主義為原則,誠實守信為重點,提高思想道德水準.
(2)加強對德育工作的領導,發(fā)揮德育優(yōu)勢,做好特色項目,用好校外德育基地提供的優(yōu)質(zhì)資源.有計劃,有步驟地組織學生開展實踐體驗活動.邀請校外輔導員來校作學術報告和革命傳統(tǒng)教育報告.豐富學生的研究內(nèi)容,拓寬學生的研究領域,引導學生自主探索,合作交流,在豐富多彩的研究活動中接受教育,塑造自我,培養(yǎng)學生的實踐能力,科學素養(yǎng)和創(chuàng)新精神.
學生良好行為習慣的養(yǎng)成教育要繼續(xù)以《小學生行為規(guī)范》為訓練的主要內(nèi)容,學校要充分利用櫥窗專欄創(chuàng)設育人環(huán)境,各班要抓好班隊活動陣地,積極開展做“集體的小主人”,“學習的小主人”與“我為逸夫獻美”等宣傳教育活動,提高學生自我教育,自我管理能力,為學生的和諧發(fā)展,生動活潑和主動全面發(fā)展營造良好的氛圍.同時也讓同學們用自己的雙手為學校種出花草,美化校園.
深入開展德育教研,完善德育教育的網(wǎng)絡,層層落實參與.一方面,要抓好每個教師的《德育記錄冊》填寫,把教育學生的情況記錄在案,期末上交.另一方面,抓好各個部門教育職責的落實：每周一進行升國旗例會的講話,對學生進行教育;值周教師每天巡堂發(fā)現(xiàn)問題及時教育;大隊輔導員抓好每天行為規(guī)范檢查;級組長每月一次主題級會,對全級學生進行教育;班主任每個學期上四次專題班會課如紀律教育：“勤學守紀,多動腦”,集體主義教育：“美化校園,多出力”,人格教育：“誠實節(jié)儉,勤讀書”,禮貌教育：“禮貌待人,心靈美”,環(huán)保教育：“愛護環(huán)境,齊動手”等.同時加強家長學校的建設,做好“三結合”教育工作.
(5)加強和完善少先隊建設,培養(yǎng)隊干能力.本學年繼續(xù)完善少先隊自我管理模式.在隊委中,成立隊員的自我檢查小隊.門崗檢儀容,文明崗檢行為,衛(wèi)生崗檢衛(wèi)生,兩操崗檢兩操,讀書崗檢早午讀,紀律崗檢課前紀律.抓好大隊委,中隊長例會和佩戴標志工作;繼續(xù)抓自主活動.在隊委中規(guī)定,每個隊干必須積極參與大隊部組織的活動.加強自治,自主的訓練,提高隊員的能力,加強隊干的監(jiān)督管理,使學校紀律嚴明,排隊有序,早午書聲瑯瑯,安全事故無發(fā)生;繼續(xù)開展“四個一”的讀書競賽活動,豐富學生知識,活躍學生身心,陶冶學生品格.一是讀一本好書,二是講一個書中的故事,三是編一份手抄報,四是做一件好事;繼續(xù)抓好訓練少先隊鼓號隊的工作.
(6)禁毒的宣傳教育.按毒品預防教育計劃,全面開展毒品預防教育,保障小學四年級以上所有學生每學年至少接受兩個課時的毒品預防教育,充分發(fā)揮課堂教學的主渠道作用,不斷增強教育的針對性,科學性和實效性.
3,加強安全教育：
建立健全學生安全教育制度,落實好安全教育工作責任制,定期和不定期地對學校各班安全狀況進行檢查,推行校方責任險工作,采取合法手段,不斷增強學生和學生家長的保險意識,防患于未然.著重抓好交通,防火,游泳等方面的安全教育和安全措施的落實,堅持全面抓安全,全員抓安全,全過程落實安全措施.
4,進一步做好農(nóng)村困難家庭子女免收義務教育書雜費工作,鞏固治理學校亂收費工作成果.
5,積極開辟第二課堂活動,指導學生開展有益身心的文娛,體育,游戲,書法,歌詠,繪畫,看優(yōu)秀影片,讀書,讀報,到郊外游玩活動.
6,繼續(xù)開展好評先,評優(yōu)競賽活動.開展以年級為單位,每月量化評分,評出各級的先進班,頒發(fā)流動紅旗和獎金.期末進行師生的各類評優(yōu)活動,并給予獎勵.
1,進一步認真學習《基礎教育改革綱要》,加大課改的宣傳力度,讓每位教師接受新課程的理念,自覺地加入到課改行列中去,研究課改中的教材教法,優(yōu)化課堂教學過程,使課堂成為師生互動的舞臺,成為師生共同探索知識,發(fā)展素質(zhì),展示智慧的場所.
2,積極開展“優(yōu)化課堂教學設計和實施”活動.教學設計與實施活動是長期任務,通過活動全面提高教師的教學業(yè)務水平,教學技能.做到三重視.一是重視理論指導;二是重視全員參與;三是重視點面結合.具體要做好：繼續(xù)加強現(xiàn)代教學理論和方法的學習;繼續(xù)抓好集體備課活動;繼續(xù)積極開展“課堂教學結構模式”的實踐活動.語文科要求教師把教學的重點從“教”轉(zhuǎn)移到指導學生的“學”上來,破除“初讀課文,教學生字,逐段講讀理解課文,復習鞏固做作業(yè)”的教學模式,創(chuàng)建“自學預習,整體感知;朗讀課文,理清思路;導學新知,深探部分;提高,整體理解;鞏固練習,強化訓練”的新模式.數(shù)學科繼續(xù)嘗試實踐“探究發(fā)現(xiàn)法”課堂教學模式.英語科的教學,要根據(jù)學科的特點,從師生的實際出發(fā),研究學生的“最近發(fā)展區(qū)”,制定出適合不同層次的同學的達成目標和發(fā)展目標.
3,以課改為中心,深入進行教學研究和教育科研.努力將創(chuàng)新思維,創(chuàng)新能力的提高貫穿于教育教學活動中去.以課題研究為依托,以課堂教學為平臺,通過公開課展示,論文評選,新課程論壇等活動,全面提高教師的教育理論和教學業(yè)務水平.學科組長,年級組長和骨干教師要率先垂范,做課改實驗的領頭人,青年教師要積極參與市,區(qū)組織的各項競賽,評比活動,提高自身的綜合素質(zhì).
4,抓龍頭課題的研究,推出經(jīng)驗.進一步加強教科室的建設,建立一支高素質(zhì)的教科研隊伍,選配專職教科員和兼職教科員,組織,實施,指導教科研工作,進行課題研究指導,充分發(fā)揮其作用.進一步規(guī)范實驗課題的立項與管理工作,加強研究過程的指導,注重材料積累完善.將繼續(xù)抓好省級課題的實驗和第二課堂活動,把它們作為龍頭課題,帶動其它課題的研究,抓出成效,推出經(jīng)驗.
5,加強信息技術教育.一是對教師進行課件制作的再次培訓;二是充分發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)的功能;三是探索信息技術與學科教育的整合,鼓勵教師用網(wǎng)絡進行學科教學,省級課題的實驗教師各推出一堂典型課;四是加強對學生的網(wǎng)絡知識教育,使學生能夠更好地進行自主性學習.
6,要確立以學生發(fā)展為本的質(zhì)量關,不僅要關注學生的學業(yè)成績,更要關注學生的探索,實踐和創(chuàng)新能力,關注學生的情感和態(tài)度;不僅要對學生的考試進行評價,還要對學生的學習過程和方法進行評價.課堂教學中要引導學生積極思維,培養(yǎng)學生自主學習的良好學習習慣,讓每一個學生都學有所獲,努力提高課堂教學質(zhì)量,同時,應關注不同層次學生的需要,認真抓好培優(yōu)補差工作.根據(jù)科教局加強對小學教學質(zhì)量監(jiān)控的精神,學校將不定期地進行教學質(zhì)量抽測調(diào)研,并進一步加強對小學畢業(yè)考試工作的指導和監(jiān)督,為高一級學校輸送合格的畢業(yè)生.
(三)體衛(wèi)藝勞科工作。
培養(yǎng)學生的動手能力和科學素養(yǎng).
(四)教師隊伍建設。
1,進一步提高教師的思想道德素質(zhì),深入開展以“志存高遠,愛國敬業(yè),為人師表,教書育人,嚴謹篤學,與時俱進”為核心的師德教育,增強教師忠誠于人民教育事業(yè)的責任感,使命感,提高實施素質(zhì)教育的自覺性.
2,繼續(xù)深化教育人事制度改革,創(chuàng)造有利于教師隊伍建設的制度環(huán)境,調(diào)整和完善學校教師考核方案及各項規(guī)章制度,加大考核力度,獎勤罰懶,獎優(yōu)罰劣,按章辦事.加強骨干教師和名師的培養(yǎng),實行向骨干名師傾斜的分配政策,穩(wěn)定骨干教師隊伍.
3,繼續(xù)抓好教師的業(yè)務培訓和學歷提高的全程管理,積極組織教師參加新課程后續(xù)培訓,現(xiàn)代教育技術培訓和轉(zhuǎn)崗培訓,幫助教師向一專多能復合型教師發(fā)展.認真做好教師自學大專和專升本進修的助學工作,切實提高教師整體的學歷水平,順應時代發(fā)展的潮流.
(五)后勤,安全管理工作。
總務后勤,安全管理工作是學校教學秩序正常運行的有力保障.為此,學校要加強總務后勤,安全管理工作,做到帳目清楚,收支平衡,合理開支,供給及時,管理規(guī)范,科學.
1,總務后勤人員要努力學習黨的方針政策,學習財務工作有關法規(guī),法令,堅持正確的政治方向,堅持為學校,為師生服務的宗旨.
2,嚴格財務管理制度,財會人員要當好學校領導的參謀,帳目做到日清月結,做到賬物相符,收支平衡,開支合理,每月向校長報告一次收支情況,校長每學期向教代會或教師大會匯報財務情況.
3,購物要履行審批手續(xù),購物單據(jù)需正式發(fā)票,應有經(jīng)手人,人,校長批示方可有效.
4,搞好團結,加強協(xié)作,勤請示,勤匯報,管好財,努力提高資金的使用率.
5,后勤組人員應服從學校的分配,服從需要,盡職盡責做好本職工作,為教育,教學第一線服務,保質(zhì)保量地完成突出性任務.
6,嚴格執(zhí)行“一費制”的收費制度,切實減輕學生家長的負擔.
7,繼續(xù)抓好校園建設和“三化”工作,為師生營造一個良好的教學環(huán)境.
8,購好教育,教學的必須品并及時發(fā)放,確保教學工作的順利進行.
9,嚴格學校財產(chǎn)的管理制度：
(1)對學校財產(chǎn)全部登記,建賬.
(2)嚴格出借手續(xù),損壞照價賠償.
及時添置和維修教學設施設備,以免影響教學工作,避免學校財產(chǎn)的損失.
繼續(xù)實行班級財產(chǎn)的登記,管理制度.
(5)為確保學校財產(chǎn)的安全,盡可能安裝好各功能室的防盜網(wǎng),防盜門.
10,繼續(xù)抓好安全教育工作,防患于未然：
(1)貫徹執(zhí)行《始興縣中小學安全工作規(guī)定(試行)》及《始興縣逸夫小學安全工作規(guī)定》.
(2)繼續(xù)會同綜治,公安,消防,交通,衛(wèi)生,工商等部門,整治好校園及周邊治安秩序,形成學校安全防范體系.
堅持門衛(wèi)制度,做好來訪登記工作.
繼續(xù)深入開展防水,防盜,防火,飲食,交通及安全使用煤氣的宣傳教育活動,做到安全工作時時講,天天講,處處講,確保師生的人身安全.
(5)經(jīng)常對校舍設施,消防設施的檢查,消除隱患.
小學生腰鼓工作計劃篇十一
舞蹈興趣小組是學生非常樂于參與的一個興趣小組，活動內(nèi)容與教育性和藝術性相結合，適合學生的年齡特點，它有利于提高學生學習舞蹈的興趣，培養(yǎng)孩子們正確的形體姿態(tài)和良好的氣質(zhì)，增強集體意識，培養(yǎng)學生的樂感。活動面向部分學生，有組織，有計劃的進行，堅持自愿參加和普及提高的原則，讓學生在唱唱、跳跳、動動中去感受音樂，理解音樂和表現(xiàn)音樂。啟迪學生的智慧，陶冶學生的情操，使學生的身心得到健康的發(fā)展。
本次參加舞蹈隊的學生是一批老隊員，由于學生的年齡和基本條件的不同，所以不能要求同一標準，不能操之過急，特別是軟度和開度要在個人原有的基礎上逐步提高。因此，我結合我們舞蹈對的實際情況，特別做出如下的訓練計劃：
1、經(jīng)過選拔組建舞蹈小隊，對學生進行強化基本功訓練，教師通過有趣的基訓，使學生腿的開度和腰有一定的控制能力，壓腿、踢腿、下腰等內(nèi)容順利完成。
2、當學生在地面完成軟度開度的訓練以后，可以進行把上規(guī)范而且簡化的芭蕾訓練，使孩子們的形體、姿態(tài)、腿線條、腰腿的軟度、力度和控制進一步提高。
3、通過組合的練習，使學生加深基本功訓練的系統(tǒng)性，更好的服務于平日的舞蹈之中。
4、舞蹈訓練，這是使孩子們掌握、熟悉、提高表演能力和技巧的重要部分，這個訓練主要解決形體、中心、控制和唿吸，因為只有掌握這些才能完成舞蹈的表演。
手、頭頸、胯、胸肩、腰、腿等地面部分的練習：坐姿、勾繃腳、腿的外開、肩和頭部的練習、后背挺直的練習、伸腿練習、壓腿練習、胯膝屈伸、踢腿組合、背肌和腰肌的練習、腹肌的練習。
腿的練習：前壓腿、旁壓腿、吸腿、壓胯。
身體協(xié)調(diào)訓練：腰組合、頭肩組合、手臂動作配合、步伐訓練?；顒雍笾攸c排練六一節(jié)目。
每周三下午。
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小學生腰鼓工作計劃篇十二
以“浙江省減負十項規(guī)定”為依據(jù)，進一步加強教育教學各項管理，全面推進教改，努力在發(fā)展學生個性，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神、實踐能力方面出成效，全面提高學生素質(zhì)。
(一)進一步加強學習，提高認識，樹立教育為提高民族素質(zhì)，為社會主義現(xiàn)代化服務的目標觀;不以考試分數(shù)為唯一標準評價學生和教師教學質(zhì)量，注重學生綜合素質(zhì)的提高，個性特長的充分發(fā)展;注重思想品德教育和紀律法制教育，加強綜合實踐、興趣課管理，促進學生德、智、體、美全面發(fā)展。樹立面向全體學生，因材施教，知識學習與智能發(fā)展相統(tǒng)一，大面積提高教學質(zhì)量的教學觀。轉(zhuǎn)變只重視少數(shù)尖子生，而輕視大多數(shù)學生，甚至放棄后進生的錯誤觀點，屏棄重知識灌輸，輕能力培養(yǎng)的教育觀。但是“減負”應該在確保教學質(zhì)量的前提下進行，即“減負”不減質(zhì)量。如何正確處理好兩者關系，是我們?nèi)w教育工作者面臨的一個亟待解決的新問題。“減負”是一項涉及到全社會的系統(tǒng)工程，學校、家庭、社會各界應該統(tǒng)一認識，協(xié)力合作，共同來完成。
(二)教師自覺負重，努力使學生“減負”。
欲得學生“減負”，教師須得自覺“負重”。每一位教師都應該從實施素質(zhì)教育精神的大局出發(fā)，將切實減輕學生過重負擔作為已任，勇挑重擔，不負重托;在業(yè)務提高上自我“加壓”，更新觀念，解放思想，不斷提高自身的從教素質(zhì)和能力;在教學實踐的過程中一絲不茍，扎扎實實地做好備課、上課、批改作業(yè)、課外輔導等各項工作，以高效、創(chuàng)新的勞動切實為學生松綁，提高教學效益。
1、教師認真計劃、備課，內(nèi)容包括教學目的要求，教學重點、難點，教具準備，教學過程，作業(yè)訓練，板書設計等。教學目的要求要具體明確，教學環(huán)節(jié)清晰，重點難點要認真研究處理，做到分散難點，減少坡度。對重、難點及最基礎的內(nèi)容，要舍得花工夫去鉆研，夯實學生基礎。
2、全面了解學生知識、技能、智力狀況，根據(jù)學科、教材內(nèi)容特點，優(yōu)選教學方法，正確運用教學原理，發(fā)揮教師的主導作用和學生的主體作用，充分調(diào)動學生的學習積極性和主動性。
3、切實把素質(zhì)教育落實到課堂教學中，課堂教學要落實三要素，即：面向全體、全面提高、主動發(fā)展。改進教學方法，采用啟發(fā)式教學，不滿堂罐，課堂上盡量讓學生做到“三動”，即動腦想，動口說，動手寫，保證在課堂上留5分鐘以上的作業(yè)時間。重視培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和動手能力，在合格的基礎上培養(yǎng)優(yōu)秀，在全面發(fā)展的前提下發(fā)展個性。
4、嚴格按課程表上課，不挪上它課，不私自調(diào)課。調(diào)課要報經(jīng)教導處批準，所缺課程要及時補上。藝體常識科課一律按要求上足課時，不得擠占他用。
在加強對學生文化知識教育的同時，多引導和組織學生參加豐富多彩的課外活動，興趣小組活動及社會實踐活動，讓學生走出教室、走出校園，融入社會，在活動中培養(yǎng)學生良好的日常行為規(guī)范習慣，鍛煉學生能夠關心集體、互相幫助、遵守紀律，熱愛學習，興趣廣泛，使素質(zhì)教育落到實處。
按課程計劃及學校實際，合理安排學科、活動課程，科學設置課表，嚴格控制學生的在校時間，按規(guī)定征訂有關教輔用書。學校領導分年級隨堂聽課，及時了解掌握教師“減負”工作情況，及時發(fā)現(xiàn)先進，樹立典型，糾正問題。
1、成立學?！皽p負”工作領導小組，召開小組會議，實行“減負”工作領導責任制，由校長任第一責任人，嚴格要求、嚴格管理。
組長：北校區(qū)：姚向芹南校區(qū)：姚成光。
成員：石玉超李麗英姚桂偉夏善舉李傳春王大良劉若紅鄭念偉。
1、召開學校全體教師會議，積極組織教師學習、貫徹各級領導部門關于“減負”工作的文件、規(guī)定等。
2、學校對“減負”工作定期檢查，并將結果存入資料檔案，及時總結反饋。
3、成立學校管理工作家長委員會，每學期定期召開全校學生家長會，聽取家長對“減負”工作的建議和要求，溝通家長，做好家長的宣傳工作。
4、按浙江省小學課程設置開設的所有課程，嚴格控制學生的用書，練習資料、不得擅自增訂和購置課外書本和練習提綱，違反批評教育。
5、嚴禁節(jié)假日上課，或搞收費上課和有償補課。任何老師不得占用節(jié)假日、雙休日和寒、暑假組織學生上課，在家庭或社會辦任何形式的補習班、輔導班，加重學生負擔。
6、嚴格執(zhí)行學校制度，學生在校時間為每天6小時，任何人不得以任何理由隨意延長在校時間。
7、課內(nèi)的作業(yè)要在課堂上完成;課外的作業(yè)分量要適中，注意突出訓練重點。一、二年級不留書面家庭作業(yè)，三、四年級書面作業(yè)控制在半小時以內(nèi)，五、六年級控制在一小時以內(nèi)，學校和班主任應負責控制和調(diào)節(jié)學生每日的課外作業(yè)總量。嚴禁用增加作業(yè)量的方式懲罰學生。
8、學校組織的月考、期中、期末質(zhì)量檢測外，教師不得組織各類加重學生負擔的書面考試，不以分數(shù)排名次。小學生學業(yè)成績評定實行等級制，登記分為優(yōu)秀、良好、及格、不及格。
總之，學校既要抓好減負工作，讓學生輕松活潑健康成長，又要狠抓教育教學質(zhì)量的提高，促進學生全面、持續(xù)、和諧的發(fā)展。