通過(guò)總結(jié)，我們可以更好地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)并且不斷進(jìn)步。發(fā)展創(chuàng)造力和創(chuàng)新思維，成為具有競(jìng)爭(zhēng)力的人才。下面是一些時(shí)間管理的建議，幫助你更好地安排工作和生活。
美好的生活初三題目篇一
新年的第一天陽(yáng)光明媚，就像我們生活中的童年。我們?cè)谛履甑牡谝惶鞂ふ覙?lè)趣和充滿(mǎn)活力。初中的第二天是青少年，孩子們變成了具有獨(dú)立思考能力的青少年。我們正逐步進(jìn)入緊張的學(xué)習(xí)。三年級(jí)是一個(gè)年輕人，他在緊張的學(xué)習(xí)環(huán)境中奔向夢(mèng)想中的高中。
我們對(duì)二年級(jí)的未來(lái)充滿(mǎn)希望和好奇。展望三年級(jí)的生活，在每個(gè)人的心目中，三年級(jí)的課太重，課程太難。簡(jiǎn)而言之，我們非常緊張，時(shí)間變得極其寶貴。
在我的印象中，沒(méi)有那么多的緊張和急迫，因?yàn)闀r(shí)間就像海綿里的水。只要你愿意擠，總會(huì)有時(shí)間。學(xué)習(xí)不一樣嗎？只有刻苦學(xué)習(xí)，才會(huì)有收獲。不勞無(wú)獲。三年級(jí)的學(xué)習(xí)也是通過(guò)努力慢慢積累起來(lái)的。俗話(huà)說(shuō)，沙灘是一點(diǎn)一點(diǎn)積累起來(lái)的，知識(shí)是一點(diǎn)一點(diǎn)積累起來(lái)的。
我們?cè)谌昙?jí)肯定會(huì)生活在問(wèn)題的海洋中。不管學(xué)習(xí)的壓力有多大，我們?nèi)匀豢梢詧?jiān)持到最后。學(xué)習(xí)應(yīng)該是努力的，努力才能取得好成績(jī)。一個(gè)人的力量來(lái)自學(xué)習(xí)！我們致力于我們理想的高中。因?yàn)閳?jiān)定的信念，巖石只能激起美麗的波浪。青春可以豐富多彩，因?yàn)樗非蟪绺叩哪繕?biāo)。每個(gè)人都有夢(mèng)想的種子。我們需要做的是用行動(dòng)的汗水和淚水澆灌這個(gè)夢(mèng)想的種子。在學(xué)習(xí)中，最好的方法是自信而不張揚(yáng)，努力工作而不炫耀。
對(duì)我和學(xué)生來(lái)說(shuō)，三年級(jí)可能是最后一年的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。畢業(yè)后我們可能不會(huì)在一起，但友誼是永恒的。盡管課業(yè)繁重，我們將珍惜永恒的友誼并保持它的完整。展望未來(lái)，不僅有汗水，也有淚水。一路上，學(xué)習(xí)不是一帆風(fēng)順的，我們總是會(huì)遇到困難。正是因?yàn)槊济系暮顾兔济碌臏I水，這份友誼才更加珍貴。
三年級(jí)的生活必須是美好的、充實(shí)的、充滿(mǎn)奮斗和激情的。我們期待著三年級(jí)的生活，盡管在理解上有一些錯(cuò)誤，我們?nèi)匀黄诖Ｎ覀冞@個(gè)年齡的好奇心讓我們對(duì)三年級(jí)的生活充滿(mǎn)幻想。時(shí)間變得越來(lái)越寶貴?；仡櫸覀冏哌^(guò)的第一天，俯視我們腳下的第二天，期待一個(gè)美麗的三年級(jí)。我們一生中能一起學(xué)習(xí)多少年？我們還能浪費(fèi)多少個(gè)三年？珍惜這段友誼，珍惜這段時(shí)間，迎接美好的第三天！
美好的生活初三題目篇二
我最?lèi)?ài)站在天空下，抬頭仰望天空。天空總是一望無(wú)際的藍(lán)，看著這片藍(lán)，我總是禁不住浮想聯(lián)翩，為什么天空是藍(lán)色的?為什么會(huì)有白云圍繞在它身邊?這片藍(lán)色的天空，留給我無(wú)盡的遐想。就像生活一樣，充滿(mǎn)了許許多多的奧秘，但我們卻無(wú)法去解釋它，我們每天都會(huì)對(duì)著它幻想。這就給我的生活增添了一筆神秘的色彩，而這一筆色彩，就是藍(lán)色。
我的生活是綠色的。
走出家門(mén)，就可以看到幾塊草坪，旁邊立著幾棵樹(shù)木，有的樹(shù)下偶爾會(huì)長(zhǎng)出幾朵小花。每天都會(huì)在上學(xué)的路上看到這幅景象，看著看著，我不禁心疼起它們來(lái)。大樹(shù)是城市的空氣吸塵器，花兒和小草是城市的裝扮者，可現(xiàn)在，本應(yīng)長(zhǎng)得高大的樹(shù)木卻是瘦骨嶙峋;本應(yīng)開(kāi)得鮮艷的花朵卻像霜打過(guò)的茄子;本應(yīng)長(zhǎng)得繁茂的小草卻僅露出了頭，每天都在膽顫心驚中度過(guò)。
從那天起，我每天都會(huì)把洗臉后剩下的水裝到礦泉水瓶里，然后在去上學(xué)的路上澆那些花草，我知道我的做法并不能讓它們很快好起來(lái)，但是，它們總有一天會(huì)變好的。望向遠(yuǎn)處那座郁郁蔥蔥的山，我想，它們一定還會(huì)像那山一樣綠，然后重新出現(xiàn)在人們的眼中。我始終堅(jiān)信，我的生活是綠色的。
我的生活是粉色的。
每天早晨我都在媽媽溫柔的叫喊聲中起床，然后吃上媽媽用心為我做的早餐，最后在媽媽關(guān)切的叮囑聲中離開(kāi)去學(xué)校。累了，媽媽總有一個(gè)肩膀讓我依靠;失敗了，媽媽總會(huì)鼓勵(lì)我不要放棄，繼續(xù)努力;成功了，媽媽總會(huì)為我豎起大拇指，然后說(shuō)“你真棒”。我的生活暖暖的，粉色渲染了我的生活。生活是充滿(mǎn)色彩的，每一天都是五彩繽紛的。我們要學(xué)會(huì)用心去感受生活，感受美好的生活!
美好的生活初三題目篇三
春雨微細(xì)，大地生機(jī)勃勃，一片希望之美;夏荷盈盈，綠樹(shù)繁茂，熱烈奔放，感覺(jué)濃烈之美;秋色妖嬈，五彩繽紛，享受收獲之美;冬裝素裹，銀白潔亮，寂靜空曠，感悟淡泊之美!
燦爛的日子，心情固然愉快;陰雨連綿，天寒地凍之時(shí)，卻也能讓你靜心思索，鍛煉意志，學(xué)會(huì)珍惜和懂得。小草發(fā)芽，鮮花開(kāi)放，大雁南飛，雪花飛舞，亭臺(tái)樓閣，流水飛瀑，日出日落，大自然賜予人類(lèi)的美景是那么的有規(guī)律，有詩(shī)意，自然而美不擋!當(dāng)你心情不暢時(shí)，你可以觀(guān)察那碧草萋萋，百花芬芳，鳥(niǎo)蟲(chóng)覓食，忙碌人群，感應(yīng)萬(wàn)物，豐富、恬適心靈!
人們的微笑是一道多么亮麗的風(fēng)景線(xiàn)：頑皮孩童，天真笑臉;幸福少年，含苞待放;時(shí)尚青少年，風(fēng)采盡現(xiàn);慈祥的老人，是那絢麗的晚霞。只要你細(xì)心地捕捉，真切地感受，生活無(wú)處不美麗!無(wú)處不是美妙的風(fēng)景線(xiàn)!
你無(wú)比憂(yōu)郁，厭煩不安，痛苦之極，只要你靜下心來(lái)，放棄一些奢想，驅(qū)除一些躁動(dòng)，看見(jiàn)一絲微笑，得到一個(gè)安慰，體驗(yàn)一下成功，享受一份收獲，知足者常樂(lè)，生活真是那么美好，美妙!
沒(méi)有蹲下身來(lái)憐惜正在啼哭的陌生人，施舍乞丐一元錢(qián);你有沒(méi)有像初戀一樣賞識(shí)過(guò)你的愛(ài)人，真誠(chéng)地、十分友好地和朋友、同事交談，親熱、切心地關(guān)懷親人，孝敬老人;如果你做到了，回報(bào)你的一定是美好的祝愿，幸福的微笑!
真的很美妙，一句問(wèn)侯的話(huà)語(yǔ)，一串爽朗的笑聲，一個(gè)會(huì)心的眼神，一次愉快的交談，一場(chǎng)難得的聚會(huì)，一次暢快的旅游，一頓可口的飯菜，受到稱(chēng)贊表?yè)P(yáng)，得到希望鼓勵(lì)，體會(huì)溫柔親切，享受人間真情、生活美味，都可叫人愉悅、快樂(lè)。還有聽(tīng)那美妙的音樂(lè)，看電視，上網(wǎng)，玩樂(lè)，運(yùn)動(dòng)健身，耍朋友，把握尺度，遵循規(guī)律，真也非常合美!
淡淡的生活有恬靜之美，轟轟烈烈的生活有張揚(yáng)之美，甜蜜如意的生活是幸福之美，愁苦痛怨的生活是酸和辣，嘗過(guò)了，才知甜滋味，經(jīng)歷了才悟到人生的苦樂(lè)真諦，這樣的美是凄惋之美!
學(xué)會(huì)愛(ài)別人吧，當(dāng)你去關(guān)心一個(gè)人時(shí)，你就感受到了愛(ài)，被愛(ài)是一種幸福，去愛(ài)也是一種幸福。請(qǐng)用你的眼去發(fā)現(xiàn)愛(ài)，用心去體會(huì)愛(ài)。你會(huì)感覺(jué)到幸福的。只有愛(ài)，才能讓我們生活得更美好、幸福。
心芳草地，回憶過(guò)去，珍惜現(xiàn)在，感悟生活，開(kāi)啟心智，憧憬希望，展望未來(lái)，更是一幅美妙的生活畫(huà)卷!
美好的生活初三題目篇四
追夢(mèng)！追夢(mèng)！追夢(mèng)！每個(gè)人都有一個(gè)夢(mèng)想?？捎行┤艘坏┌l(fā)現(xiàn)前方是個(gè)夢(mèng)境，就會(huì)停止追夢(mèng)的步伐。就算前方亦是個(gè)夢(mèng)，我也決不停止我的步伐，我會(huì)努力地把夢(mèng)變成現(xiàn)實(shí)。
——題記。
我喜歡攝影，喜歡拍攝這世間一切美好的事物和人；也喜歡旅行，我希望各個(gè)地方都能留下我的足跡——你猜對(duì)了，我的夢(mèng)醒就是背著背包，掛著單反相機(jī)去云游四方。
“原諒我一生放蕩不羈，愛(ài)自由。”從小我就有一顆流浪的心，就像一朵花拼命地想要汲取養(yǎng)分。
我想到彼得。梅爾筆下的普羅旺斯，親自體驗(yàn)一下那種遠(yuǎn)離喧囂的寧?kù)o美好的生活，如陶淵明的“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的悠閑舒適，想看看一大片薰衣草在陽(yáng)關(guān)照拂下的美好。我想去麗江，想去感受一下這個(gè)被眾人譽(yù)為”療傷圣地“的古色古香和民族特色，更重要的是要到玉龍雪山上看一米陽(yáng)光（不知是否真的有一米陽(yáng)光，看電視有看過(guò)。很美）。我想去草原，躺在草原上，感受來(lái)自大自然的撫摸，看那蝴蝶在空中振翅飛舞著，鳥(niǎo)兒也應(yīng)景地唱起了歌，羊兒咩咩叫，牧羊人趕著牛羊群，熱情地唱起了歌。那一定是幅和諧美好的大自然畫(huà)面。我想去。我想去的地方還有很多很多，我希望有生之年都能去一遍。
對(duì)于我來(lái)說(shuō)，旅行的意義是豐富人生經(jīng)驗(yàn)，民族文化和放松自己的身心和心靈?！耙胗惺澜缬^(guān)就先要觀(guān)世界”這句話(huà)說(shuō)得不無(wú)道理。只有在不斷探索和行走的過(guò)程中，你才能更好地開(kāi)闊自己的視野，認(rèn)識(shí)到更多的東西，不同的人不同的生活方式和處世方式。董其昌也曾說(shuō)過(guò)“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”，讀書(shū)和行走勞逸結(jié)合才能更好地把我們所學(xué)的知識(shí)學(xué)以致用。
人可怕的不是夢(mèng)想破滅，最可怕的是空有一顆做夢(mèng)的心，卻沒(méi)有一顆為夢(mèng)想努力拼搏的心。
后記：親愛(ài)的，別怕你的前方只是個(gè)夢(mèng)境，誰(shuí)都不能阻擋我們激情澎湃的心。因?yàn)閴?mèng)想，我們的生活才如此美好，所以，勇敢地去追你的夢(mèng)吧。只有你不放棄，總有一天它會(huì)變成現(xiàn)實(shí)。
美好的生活初三題目篇五
早上睡到自然醒，睜開(kāi)惺忪的眼，卻不著急起身，躺在床上，靜靜聆聽(tīng)窗外的動(dòng)靜。有摩托車(chē)發(fā)動(dòng)了，發(fā)出隆隆的聲響。還有開(kāi)門(mén)關(guān)門(mén)的聲音，夾雜著悅耳的鳥(niǎo)鳴，從四面八方傳來(lái)。偶爾安靜下來(lái)，然而這安靜總是不能持續(xù)多久的。過(guò)了一會(huì)兒，又有各種聲音響起。新的一天就這樣開(kāi)始了。
坐車(chē)出門(mén)，我喜歡倚在車(chē)窗邊。漫無(wú)目的地望向窗外的街道，無(wú)數(shù)的招牌在眼前閃現(xiàn)，偶爾看到有意思的店名，尋思著要記在心里，下次講給伙伴聽(tīng)，結(jié)果沒(méi)過(guò)幾分鐘就忘得干干凈凈。路上，行人來(lái)來(lái)往往，神色各異。有人戴起耳機(jī)，愉悅地享受自己的一方天地;有人和朋友結(jié)伴而行，一路上不忘說(shuō)笑;有人時(shí)不時(shí)低頭看表，整理衣著去上班;有人埋頭啃著早飯，背著書(shū)包大步流星趕往學(xué)校。
我喜歡在遠(yuǎn)處，靜靜觀(guān)望那些形形色色的陌生人，或普通，或自信，或張揚(yáng)。透過(guò)他們的衣著、表情，去猜測(cè)他們是個(gè)怎樣的人，做什么工作。我大可以天馬行空地想象，甚至編成一本小說(shuō)，然后存放在腦海中的某個(gè)小書(shū)架上，他們不會(huì)知道，而我也會(huì)忘記?！澳阏驹跇蛏峡达L(fēng)景，看風(fēng)景的人在樓上看你。”別人會(huì)成為我們眼中的風(fēng)景，而哪天自己也成了別人眼里的風(fēng)景時(shí)，我們無(wú)從知曉——這大概正是生命的奇妙之所在。
沒(méi)人能夠感同身受你的痛，但太陽(yáng)、月亮以及繁星，都可以為每個(gè)人所享。失落時(shí)，我喜歡抬頭看天，天空中鋪著棉花糖似的云。它超脫萬(wàn)物，包羅萬(wàn)象，能安頓霧靄、雷電、星辰，以及我們正在追逐的夢(mèng)。去交往讓你開(kāi)心的'朋友，去愛(ài)不會(huì)讓你流淚的人，去追尋自己想去的方向，去完成大大小小的夢(mèng)想。生活應(yīng)該是美好而溫柔的，你也是。
人活著，就沒(méi)有全部想好這件事，珍惜當(dāng)下。誰(shuí)都在世俗的泥淖里撲騰著，但每一朵花都表示它的存在。
我想。不信，你看看身后那個(gè)大大的“咸蛋黃”。
美好的生活初三題目篇六
有的人不珍惜生命，覺(jué)得生活沒(méi)有意思；也有人珍惜少年時(shí)光，覺(jué)得生活如此美好。覺(jué)得生活沒(méi)有意思的人，都是沒(méi)有用心去體驗(yàn)生活，我覺(jué)得只要你肯細(xì)心觀(guān)察，體驗(yàn)生活，思考生活，你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活處處不僅充滿(mǎn)愛(ài)，而且充滿(mǎn)樂(lè)趣。
生活多么美好?。∮袗?ài)我的爸爸媽媽?zhuān)姓{(diào)皮但嘴甜的妹妹，還有疼我的奶奶……。
記得有一次，我在學(xué)校里受了點(diǎn)小欺負(fù)?；丶液?，我告訴了媽媽?zhuān)詾閶寢尣粫?huì)管我。誰(shuí)知媽媽卻安慰我：“受了點(diǎn)欺負(fù)，你要學(xué)會(huì)承受，不然以后怎么辦？忍忍吧”。這時(shí)在一旁看電視的妹妹跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“姐姐我給你講個(gè)笑話(huà)吧，從前呀，有一只小蝸牛，它爬呀爬，好不容易爬上了井口…………”媽媽忍不住捂嘴偷笑著，可是我并沒(méi)有笑。
妹妹有點(diǎn)著急，她跑到媽媽的房間里不知干什么去了，房門(mén)緊閉著?！懊妹每斐鰜?lái)，我不生氣了?！薄暗纫粫?huì)兒?！泵妹没卮?。大概過(guò)去十分鐘，那緊閉著的房門(mén)終于打開(kāi)了，妹妹出來(lái)了，他把媽媽的衣服套在自己身上，然后扭著腰出來(lái)了?？匆?jiàn)他這副模樣，我不禁笑出了聲?！皨寢屇憧?，我把姐姐逗笑了?！泵妹眯老膊灰?，而我卻笑的停不下來(lái)了。
還有一次晚上，我發(fā)高燒。媽媽很著急。給我倒了杯水。媽媽還端來(lái)一盆溫水，用毛巾沾濕，然后放在我的額頭上。爸爸去藥店里買(mǎi)了藥。然后急急忙忙的趕回來(lái)喂我吃藥。我感動(dòng)得說(shuō)不出話(huà)來(lái)。第二天在爸媽的照顧下，我高燒已經(jīng)退了，感覺(jué)頭腦格外清醒。
我的奶奶也很疼我，什么好吃的都留給我，自己卻舍不得吃。
有一次鄰居給了奶奶一個(gè)橘子，奶奶等我放學(xué)后就塞到我書(shū)包里，讓我吃。
為了讓奶奶吃點(diǎn)好吃的，我也是費(fèi)盡了心思呢。有一次奶奶拿來(lái)一個(gè)橘子給我，說(shuō)“這個(gè)橘子很甜，你吃吧。”我嘗了嘗確實(shí)很甜，我想讓奶奶吃一口，但是如果直接讓奶奶嘗，奶奶肯定不會(huì)吃，于是我想到了一個(gè)“好主意”。
“奶奶這什么橘子呀，那么酸？”
“啊，不會(huì)吧，他們說(shuō)這橘子很甜吶?！?BR> “本來(lái)就很酸，不信你嘗?！蹦棠棠昧艘粔K放進(jìn)嘴里。然后疑惑的說(shuō)：“不酸，很甜啊！”我笑著說(shuō)“奶奶上當(dāng)嘍！奶奶上當(dāng)嘍！”奶奶聽(tīng)完后，邊笑邊說(shuō)“你這個(gè)調(diào)皮丫頭?！?BR> 美好的生活初三題目篇七
生活有時(shí)就像一杯白開(kāi)水淡然無(wú)味，但是只要我們細(xì)心觀(guān)察，它其實(shí)有著豐富的滋味，不用心體會(huì)是感受不到的，認(rèn)真體會(huì)，就能發(fā)現(xiàn)平凡生活中的美好。
就在我家樓下，每天都會(huì)路過(guò)的公園里，有一個(gè)美麗的小花壇，里面五顏六色的鮮花爭(zhēng)奇斗艷，有杜鵑、月季、櫻花，還有可愛(ài)的山茶花。百花齊放，生機(jī)勃勃，令人心醉神怡。
每逢周末，公園里來(lái)游玩的人特別多，熱鬧非凡。這兒是沿途漫步觀(guān)賞拍照的年輕人；那兒有載歌載舞跳廣場(chǎng)舞的老奶奶；廣場(chǎng)上有鍛煉身體、下棋打牌的老爺爺；池塘邊有畫(huà)畫(huà)寫(xiě)生的小哥哥小姐姐；草坪上玩游戲的孩童滾來(lái)滾去、還有那些小憩的人們……大家都在各自的生活里有些不同的軌跡和規(guī)律，都在用心去品嘗生活這杯茶的味道。
周日下午，我和媽媽手拉手漫步在公園里，剛走到草坪上，恰巧看到一個(gè)小男孩摔倒了，我停下腳步松開(kāi)媽媽的手走過(guò)去想扶起那個(gè)小男孩，走到跟前卻被一個(gè)奶奶給制止了。只見(jiàn)那位奶奶對(duì)這個(gè)小男孩說(shuō)：“自己站起來(lái)。”
我在一旁疑惑地看著，剛開(kāi)始，小男孩一直哭不肯站起來(lái)。他奶奶一直鼓勵(lì)他，直到他慢慢站了起來(lái)。這時(shí)我才明白奶奶是想讓小男孩懂得遇到困難時(shí)，要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)獨(dú)立自己解決的道理，我不禁感嘆，人生就是這樣一步一步靠自己的努力，慢慢成長(zhǎng)，才能成功。長(zhǎng)輩們對(duì)于年輕一輩的關(guān)愛(ài)，寄托著他們對(duì)后輩們那份沉甸甸的希望。
我站在一旁，手被媽媽重新?tīng)炕貋?lái)，恍然間回過(guò)神來(lái)，我抬頭望著媽媽和藹可親的笑容，腦海中閃現(xiàn)出從小到大的一個(gè)個(gè)幸福的瞬間，我被家人的關(guān)愛(ài)守護(hù)著，老師同學(xué)陪伴著的童年，不正是一幕幕的美好畫(huà)面嗎？。感恩一路上有你們愛(ài)的陪伴，引領(lǐng)我走向正確的成長(zhǎng)方向，使我的生活更加耀眼美好。
看到公園里溫馨的一幕幕，男女老少，每一個(gè)人的臉上都洋溢著幸福的笑容，自然鐫刻的痕跡沒(méi)有一絲雕飾，美好就在我們身邊。
生活就像一個(gè)萬(wàn)花筒，五彩斑斕的生活都會(huì)被收錄其中，需要我們用心去感受，用眼去發(fā)現(xiàn)。生活的節(jié)奏也許會(huì)很快，可是當(dāng)我們學(xué)會(huì)慢下來(lái)駐足，一切都是無(wú)比鮮活的。
美好的生活初三題目篇八
“再苦再難，也要堅(jiān)強(qiáng)，只為那些期待眼神……”悠揚(yáng)的歌聲傳入我的耳畔，心中不禁激起了千層浪，歌中的每一個(gè)字正中我的心懷，在未來(lái)迎接中考的日子里，辛酸與無(wú)助也許會(huì)時(shí)常羈絆著我們，但再苦再難，也要堅(jiān)強(qiáng)，他會(huì)激蕩我們的心海，培養(yǎng)我們堅(jiān)強(qiáng)的意志。
當(dāng)神舟七號(hào)沖破那蔚藍(lán)的天空時(shí)，我們便明白，初三的生活中，辛酸是必然的。
美好的生活初三題目篇九
初中三年，如一道溫暖、燦爛的陽(yáng)光伴隨著我的一生；初中三年，像一本百閱不厭的故事書(shū)，細(xì)細(xì)品味總會(huì)使我豁然開(kāi)朗；初中三年，似一張乘風(fēng)破浪的艦艇，帶著我的夢(mèng)想勇往直前。
初中三年轉(zhuǎn)眼即逝，太多太多的眷戀，就讓我們用心靈來(lái)記錄它們，用愛(ài)來(lái)讓它們永遠(yuǎn)延續(xù)吧！
美好的生活初三題目篇十
初以為，鄉(xiāng)村便是童話(huà)的樂(lè)園。它褪去了城市的浮華，洗盡了塵世的繁雜。它也許是梵高畫(huà)布上的阿爾，有明鏡般純粹的藍(lán)天，有油彩般絢爛的花海，那金黃的向日葵在陽(yáng)光的哺育下長(zhǎng)出希望的種子;它也許是陶潛詩(shī)中的田園，在霧氣迷蒙中演繹著仙侶的故事，斜斜的日光輕灑，便是悠然游然。
那只是詩(shī)中畫(huà)中的鄉(xiāng)村，當(dāng)我們真實(shí)的走進(jìn)鄉(xiāng)村，用心去感知鄉(xiāng)村，便會(huì)發(fā)現(xiàn)，我們的鄉(xiāng)村在經(jīng)歷著苦痛。那里也有陽(yáng)光，那陽(yáng)光不是溫暖而是毒辣地炙烤著這片土地。遠(yuǎn)望去，土地上那個(gè)佝僂的背影，在朝夕間，在春秋中，在這片土地上耗盡心力。他在這片土地上成長(zhǎng)，他的汗水滋養(yǎng)了這片土地;他在這片土地上學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，他的腳步堅(jiān)實(shí)了這片土地;他生于黃土又歸于黃土，世世代代，生生不息。風(fēng)暴來(lái)了，他的心如那田間搖曳的莊稼般顫動(dòng)，他的淚水在他滿(mǎn)是溝壑的臉頰上縱橫，如那淹沒(méi)田間的水，層層漫過(guò)他的心田，浸沒(méi)他的呼息。干旱來(lái)了，莊稼如他枯瘦的身體一般搖墜，他看不到希望，看不到豐收，他混沌的眼干涸空洞。
他們也有快樂(lè)的時(shí)候，只是這種幸福仿佛如此卑微。他們最大的幸福就是豐收，飽滿(mǎn)的谷粒仿佛是一粒粒珠寶，他們的眼角笑成了月牙。他們最渴望的生活便是風(fēng)調(diào)雨順，他們只想也只要這樣平凡的生活。
這樣的鄉(xiāng)村會(huì)不會(huì)讓我們感到失望，當(dāng)我們面對(duì)這樣的圖景?而其實(shí)，鄉(xiāng)村正因這份殘酷的美麗而更見(jiàn)真實(shí)。感受鄉(xiāng)村，別總是做一個(gè)悠閑的觀(guān)光者，在體味它的寧?kù)o與純凈的同時(shí)，給它的苦痛多一點(diǎn)目光，給它的辛苦多一點(diǎn)理解與悲憫。
感受鄉(xiāng)村，感受農(nóng)耕文明跳動(dòng)的脈搏，感受中國(guó)最渾厚的吶喊，感受那片土地的厚重，感受那片土地浸潤(rùn)的血汗;感受中國(guó)農(nóng)民最純樸的執(zhí)著與堅(jiān)忍，感受中國(guó)農(nóng)民所經(jīng)歷的苦痛與無(wú)奈。當(dāng)我們用鄙夷的目光看著他們，我們是否想過(guò)是他們用血汗帶給了我們生的希望。
看中國(guó)的農(nóng)民用最卑微的姿勢(shì)在中國(guó)的歷史上站成了永恒，也且讓我們用心去感受鄉(xiāng)村。
感受世界。
我喜歡那種被風(fēng)吹的感覺(jué)，在享受風(fēng)吹的過(guò)程中，一切煩惱隨風(fēng)而去，留下的只有全身心投入自然的美好。風(fēng)起時(shí)，張開(kāi)雙臂迎接風(fēng)的到來(lái)。被風(fēng)環(huán)繞的感覺(jué)是：讓你拋開(kāi)一切事物，把心留下，用心感受，留下那顆最純真，最無(wú)邪的心。
人生中有許多煩惱，當(dāng)用心擁抱自然所帶來(lái)的美好時(shí)，整顆心都得到了放松，煩惱也被拋開(kāi)了，自然是讓人身心放松的一個(gè)好地方。
在我的人生中，總有那么多的煩惱。有人說(shuō)我的思想比她們的成熟一些，看不到這個(gè)年齡應(yīng)有的快樂(lè)。我總覺(jué)得她們把這個(gè)世界想的太簡(jiǎn)單了，恕不知這個(gè)世界充滿(mǎn)了復(fù)雜。在人生中只有不斷把自己變強(qiáng)，才不會(huì)在這個(gè)大千世界理迷失原本的方向。
許多人總看到有些人每天都嘻嘻哈哈的樣子，就認(rèn)為他們過(guò)得很開(kāi)心，沒(méi)心沒(méi)肺，也總以為他們是百毒不侵的。卻不知道他們只是在面對(duì)別人時(shí)就表現(xiàn)出沒(méi)心沒(méi)肺的樣子，當(dāng)夜深人靜的時(shí)候，自己一個(gè)人安靜地躲在一個(gè)角落里自我安慰。有些人‘很傻’明明一段友誼曾經(jīng)被背叛過(guò)，最后還有毫無(wú)猶豫地選擇了原諒，到最后還是被背叛了。在人生中我最討厭的就是背叛與不信任，當(dāng)一個(gè)人不信任你時(shí)，又何必去解釋?zhuān)退憬忉屃艘参幢貢?huì)相信。許多事情不必說(shuō)出來(lái)，有行動(dòng)才能證明自己，用事實(shí)去說(shuō)話(huà)。人生中只有不斷地進(jìn)步，不斷地失敗再成功才能成長(zhǎng)的地更好。在這個(gè)世界要有一顆善良的心，不能讓自己迷失在途中，也許人生中會(huì)遇到難以跨越地障礙，會(huì)遇到許許多多的煩惱，可這些都是我們要面對(duì)的，不可逃避，戰(zhàn)勝了會(huì)變得更好，自己也會(huì)變得更強(qiáng)大。
當(dāng)無(wú)法釋?xiě)褧r(shí)，何不曾去聽(tīng)聽(tīng)海的聲音，去聞聞花的香氣，去享受風(fēng)吹的感覺(jué)。自然如同星空，它會(huì)包容一切，會(huì)接納一切，困難就像塵埃，環(huán)繞在身邊，克服了便成功了。用心享受人生，用愛(ài)播種種子，用勇氣解決磨難，未未來(lái)而奮斗。感受這世界帶來(lái)的一切，感受這世界的美好，相信未來(lái)會(huì)更好。
感受日落。
“夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯”這是出自馬致遠(yuǎn)的《天凈沙·秋思》中的最后兩句，描繪了對(duì)夕陽(yáng)西下的無(wú)限哀愁、思念情懷。夕陽(yáng)西下，天空不再白云碧日，而是紅暈漫天，使人見(jiàn)到了不得不升起一惆悵哀思。
“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”是王維描繪的邊塞落日?qǐng)D，從詩(shī)句中不難看出寫(xiě)出了美景的同時(shí)也不忘流露出心中的那份孤寂。日落，對(duì)于處境不同的人，感悟也不同，可以是憂(yōu)郁、哀愁、孤寂，也可以是幸福、溫馨、快樂(lè)……。太陽(yáng)東升西落，一如既往的運(yùn)轉(zhuǎn)，可往往西下時(shí)，令人心情改變。那一年，玩累了，隨著伙伴們到田畔上靜靜的坐著，等待著夕陽(yáng)徹底沒(méi)見(jiàn)影時(shí)結(jié)伴回家，就這樣純真的過(guò)完了一天有一天。夕陽(yáng)依舊，那是的它西下時(shí)是歡快的，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的，沒(méi)有一絲傷感的，也許它還不懂憂(yōu)慮、煩惱是何物吧。夕陽(yáng)，真的好美，它紅紅的臉映紅了半邊天，它大大的眼睛，反射光芒，將世界籠罩在它的溫暖之中，盡管西下，它依舊會(huì)回來(lái)。落日的余輝射向那瑣碎的烏云上，如灰姑娘穿上漂亮的水晶鞋般，整片天空明亮起來(lái)，讓人心曠神怡。
如今，沒(méi)有童年時(shí)候的天真，夕陽(yáng)似乎也不再像兒時(shí)那般美好。那一天，我呆呆的靠在窗前，雙手支撐著腦袋，想要看外面的世界更確切些，試圖在夕陽(yáng)西下時(shí)尋回兒時(shí)的溫暖、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，卻奈何我的世界裝滿(mǎn)了憂(yōu)郁、無(wú)奈。日落不再那么溫馨，反而充滿(mǎn)了涼氣，我想將涼氣除去，留下溫暖……傍晚的太陽(yáng)已經(jīng)西下，把刺眼的光芒收了回去，一望無(wú)邊的天空一片湛藍(lán)和天邊那柔柔的紅暈，仿佛在無(wú)聲的訴說(shuō)：不要憂(yōu)郁，不要哀愁，不要感覺(jué)孤寂，生活是美好的，要用發(fā)現(xiàn)美的眼睛去感受美。時(shí)間飛奔著，歲月不饒人，盡管童年已過(guò)，可有美好的回憶也足夠了。長(zhǎng)大了，就得背負(fù)責(zé)任，不管多么艱難困苦，也要硬著頭皮去闖，總有一天能闖出一條路來(lái)的。夕陽(yáng)西下，明早依舊會(huì)從東邊升起，摔倒了不要緊，要如夕陽(yáng)般站起來(lái)!
美好的生活初三題目篇十一
初中生活，變化無(wú)常，喜怒哀樂(lè)，盡在其中。
在假期中，閑來(lái)無(wú)事，翻開(kāi)了床頭的影集，那影集，記錄著我的初中生活，那一幕一幕，仿佛都發(fā)生在昨天。
第一課。
記得開(kāi)學(xué)的第一課是語(yǔ)文課，語(yǔ)文老師早早地來(lái)到了教室，那場(chǎng)面令我十分難忘：
上課鈴響了，他慢慢走上了講臺(tái)，站在了中央：“同學(xué)們好，我是語(yǔ)文老師y老師，今后，就由我來(lái)帶領(lǐng)同學(xué)們?cè)谡Z(yǔ)文的海洋中遨游?！闭f(shuō)罷，便輕輕拿起一根粉筆，在黑板上龍飛鳳舞地寫(xiě)了六個(gè)大字：一a學(xué)生須知。說(shuō)道：“今后，在語(yǔ)文課上，不要喝水，不要吃零食，不要把領(lǐng)子豎起來(lái)……”
自習(xí)課。
到了自習(xí)課，有的人在一邊興高采烈地小聲聊天，一邊用余光窺視著班長(zhǎng)的一舉一動(dòng);有的人眉飛色舞地傳著紙條;還有的在專(zhuān)心致志的寫(xiě)作業(yè)……教室里一片歡樂(lè)的氣息。
突然，有腳步聲由遠(yuǎn)及近，不知是誰(shuí)喊了一聲：“老師來(lái)了!”于是，所有人都瞬間靜了下來(lái)，裝作是在寫(xiě)作業(yè)或是在復(fù)習(xí)，教室一片寂靜。只聽(tīng)那腳步聲越來(lái)越大，越來(lái)越大，只覺(jué)等了很長(zhǎng)時(shí)間，還是沒(méi)見(jiàn)老師來(lái)。同學(xué)們按捺不住了，又玩了起來(lái)。教室像一滴水落入滾開(kāi)的油中，炸開(kāi)了鍋，只有班長(zhǎng)在無(wú)奈的嘆氣。
考試。
在老師念成績(jī)時(shí)，同學(xué)們一個(gè)個(gè)全神貫注，怕錯(cuò)過(guò)了自己。每念一個(gè)人，心里便疼一次。到了自己，便又活潑了起來(lái)。
美好的生活初三題目篇十二
暑假。
雨后的空氣清新極了，絲絲涼意沁人心脾，黃昏的陽(yáng)光依然熱情地?fù)肀е苌淼囊磺?，溫柔的光里似乎可以看到空氣中懸浮的水汽。這么一個(gè)安靜舒爽的夏日傍晚，婷婷、蕊蕊還有我，騎著自行車(chē)在鄉(xiāng)下的小路上飛馳，風(fēng)吹起耳邊的碎發(fā)，心情也隨之飛揚(yáng)起來(lái)。
小路兩邊的小樹(shù)林里知了在歡歌，在這剩下的不多的時(shí)間努力排練大合唱。再往前，拐了一個(gè)彎，咦?不遠(yuǎn)處那一片閃著金黃色光芒的是什么呢?我們的速度不由地加快了，一百米……五十米……“是向日葵啊!”我們仿佛發(fā)現(xiàn)了新大陸般，不約而同大呼起來(lái)，這樣大的向日葵田并不常見(jiàn)，這樣不期而遇的美好真是讓人心動(dòng)不已!
于是停下了車(chē)子，我們有說(shuō)有笑地走向這片誘人的金色，還沒(méi)靠近仿佛就已經(jīng)聞到了空氣中彌漫的絲絲香甜……可是，終于走到了田邊，才發(fā)現(xiàn)不能再往前了，原來(lái)為了保護(hù)田里的植物，周?chē)O(shè)置了很多帶刺的鐵網(wǎng)，不仔細(xì)看根本就看不到，這也造成了很多小動(dòng)物饑不擇路，撞死在這些奪命鐵網(wǎng)上?？粗F網(wǎng)邊鳥(niǎo)兒的殘骸，凌亂的羽毛鋪散一地，我的心瞬間揪了起來(lái)，好心情頓時(shí)煙消云散。
“看!那里還有一只活的!”婷婷發(fā)現(xiàn)了一只被網(wǎng)纏得無(wú)法動(dòng)彈的鴿子。我們小心翼翼地走向這只“俘虜”，生怕它受到驚嚇而受更多的傷。這是一只小小的白鴿，翅膀被鐵絲纏著，鐵絲上的小尖刺深深刺入了小小的腳里，看著翅膀上那斑駁的痕跡，仿佛能看到它剛落入鐵網(wǎng)的驚慌掙扎?！拔覀儜?yīng)該救它!”一直安靜的蕊蕊此刻堅(jiān)定地發(fā)表自己的想法?！皩?duì)!再不救它，它會(huì)死的啊……”婷婷附和著。我當(dāng)然沒(méi)有異議，可是，怎么救呢?我們沒(méi)有工具，徒手不可能撕開(kāi)鐵網(wǎng)?？粗▲澴涌是笥帜懬拥难凵?，我們卻一籌莫展，第一次感覺(jué)到無(wú)能為力的挫敗感。
正當(dāng)我們圍著小鴿子想辦法的時(shí)候，一陣匆匆的腳步聲漸漸靠近?！澳銈?cè)诟陕?”一個(gè)粗暴的聲音打斷了我們的思考。頓時(shí)心里一驚，完了完了，這下被主人撞見(jiàn)了，這小鴿子必死無(wú)疑了……擔(dān)憂(yōu)中回過(guò)頭，看到一個(gè)手拿工具，滿(mǎn)臉絡(luò)腮胡的粗獷大叔。“叔叔，我們沒(méi)有做壞事，只是看到有一只受傷的小鴿子，所以想……”我的話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，大叔就哈哈大笑起來(lái)打斷了我的話(huà)。我頓時(shí)沒(méi)有勇氣再說(shuō)下去了，臉憋得通紅?！靶」媚铮銈冞€挺有善心的嘛!”被大叔這么一夸，我們反而有些不解，他不是來(lái)批評(píng)我們多管閑事的么?“我是來(lái)救這只受傷的鴿子的。”大叔說(shuō)明了來(lái)意之后，我們才明白，原來(lái)他就是這塊向日葵田的主人，前幾天看到剛扎的鐵網(wǎng)邊死了很多鳥(niǎo)，就打算今天來(lái)把鐵網(wǎng)換成木柵欄。
于是，我們一齊動(dòng)手，剪開(kāi)鐵網(wǎng)，小心翼翼地將受傷的小鴿子挪出了“囚牢”。我用手輕輕地抱起這弱小的生靈，感覺(jué)到它微微顫抖的身軀和撲通撲通的心跳，心里那片柔軟的地方瞬間被觸動(dòng)了。
這可憐的鳥(niǎo)兒!
美好的生活初三題目篇十三
三年，在人生的長(zhǎng)河里短短的一瞬，但在我們的記憶里卻是綿長(zhǎng)一生。
昨天，我們相逢在陌生時(shí)，我們分手在熟悉后，我們奔跑在各自的祝福中，回顧過(guò)去，有盡享不完的酸甜苦辣，為了完成學(xué)習(xí)任務(wù)，夜夜在題海中遨游，做到夜深人靜搞到筋疲力竭，白天，坐在窗明幾凈的教室里，把整個(gè)身心都交給了老師，45分鐘接著45分鐘，腦子里那五花八門(mén)的知識(shí)像走馬觀(guān)花一次次出現(xiàn)，剛才還是楚漢相爭(zhēng)的戰(zhàn)場(chǎng)，忽而又進(jìn)入了萬(wàn)有引力的迷宮，這一切還沒(méi)結(jié)束桃花源的瀏覽，下一節(jié)平面幾何的殿堂便拉開(kāi)了帷幕，神經(jīng)繃得緊緊的，任憑敬愛(ài)的老師領(lǐng)航導(dǎo)游，說(shuō)實(shí)話(huà)，我們不得不明白“不經(jīng)一番寒徹苦，那得梅花撲鼻香，”
忘不了曾為一道幾何體絞盡腦汁，費(fèi)盡苦心，問(wèn)題解決時(shí)又是何等的快樂(lè)，真勝過(guò)吃巧克力和打游戲機(jī)，也忘不了幾個(gè)同學(xué)為了討論一道力題而爭(zhēng)論得面紅耳赤，各執(zhí)一見(jiàn)，簡(jiǎn)直傷了和氣，最后不得不提請(qǐng)物理老師仲裁，更忘不了自習(xí)課上，同學(xué)們竟然書(shū)生意氣，指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，討論者國(guó)家大事，激情澎湃。
少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)，我們黨走過(guò)了風(fēng)風(fēng)雨雨的90年，90年的風(fēng)雨對(duì)于滄桑的歷史也許只是短短一瞬，然而我們整個(gè)華夏民族卻走過(guò)了風(fēng)風(fēng)雨雨的90年。時(shí)代的召喚，讓我們加快腳步，迎接新的挑戰(zhàn)，讓我們團(tuán)結(jié)起來(lái)，共同建設(shè)我們偉大的祖國(guó)，心有多大，舞臺(tái)就有多大。
“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”愿友誼天長(zhǎng)地久，永不消逝，愿我們強(qiáng)大的祖**親愈來(lái)愈繁榮富強(qiáng)。
江蘇徐州豐縣職教高一:888521。
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美好的生活初三題目篇十四
是清純的心感受到初中生活的旋律：
帶著向往，帶著欣喜，我們對(duì)著太陽(yáng)揚(yáng)起笑臉，手挽著手來(lái)到操揚(yáng)上、草坪間，有一種緣份將我們親密地相處在一起。走進(jìn)新校園面對(duì)著新生活，我們歌唱，我們憧憬。初一教室里的我們用清純的心感受初中生活的旋律;用火一樣的熱情，燃燒在如花的歲月里。
以疑惑的心解讀初中生活的魅力：
帶著不解，帶著尋覓，我們邁入初二。花落、花開(kāi);春去、春來(lái)。我們?cè)诮淌掖翱谀檠康男氯~，聽(tīng)著老師總也講不完的課，時(shí)而昏昏欲睡，時(shí)而哄堂大笑。我們總想穿時(shí)尚的衣服，我們總想剪老師看不順眼的流行發(fā)式，自由自在，似乎什么都不怕，什么都不在乎，走自己的路。我們學(xué)會(huì)沉思，常會(huì)倚在窗前，呆呆地望著藍(lán)天上飄過(guò)的云彩;會(huì)坐在窗臺(tái)上唱著似懂非懂的流行歌曲。在這空曠的校園里，飄蕩著我們歌聲，在這如花的歲月里，帶著迷茫的美，散發(fā)著生活的魅力。
美好的生活初三題目篇十五
初中生活是美好的，就看我們是否會(huì)享受初中生活，而學(xué)會(huì)享受生活會(huì)使我們的生活更加充實(shí)、輕松和愉快。
今天早上，剛一上早讀，學(xué)校便下起了大雪，我的心思有點(diǎn)跟著雪花飛了起來(lái)。不過(guò)我還是盡力克制住自己認(rèn)真地上著早讀。早讀一下，我便無(wú)法控制自己的心情，沖向了樓下。雖然天氣很冷，但是我此時(shí)卻一點(diǎn)都感覺(jué)不到天氣的寒冷，我已經(jīng)完全被這美景吸引了。我站在操場(chǎng)上，天上飄落的雪花撫摸著我的臉和手，看著一片片雪花在我的手上融化成水。此時(shí)，看著這些美麗的雪花從天上往下紛紛揚(yáng)揚(yáng)地撒落著，真的能感受到它們?cè)趦艋覀兊奶炜?，使大自然的空氣變得更加清新。此時(shí)此景，我也不知道是心理作用還是怎么回事？我突然覺(jué)得我周?chē)目諝馑坪跚逍铝嗽S多，不由自主地做著深呼吸，這時(shí)我感到渾身上下都十分得舒服，身上好像也充滿(mǎn)了無(wú)窮的力量，準(zhǔn)備好了要迎接新的挑戰(zhàn)。就在我回教室的時(shí)候，剛走出操場(chǎng)，又突然發(fā)現(xiàn)似乎周?chē)惺裁葱碌淖兓?，我便環(huán)視四周，看到樹(shù)上有一層薄薄的雪。樹(shù)梢上是綠白相間的，十分美麗！在這時(shí)旁邊的同學(xué)碰了一下我的手，他說(shuō)：“你的手好冰呀！”雖然他說(shuō)我的手冰，可我怎么也感覺(jué)不到冷，反而感到熱血沸騰。上課預(yù)備鈴響了！這時(shí)我似乎才清醒過(guò)來(lái)，往樓上跑去。今天早上的這一場(chǎng)雪是20xx年-20xx年入冬以來(lái)的第一場(chǎng)雪，也是我上初中后的第一場(chǎng)雪！今天的早晨是個(gè)與眾不同的早晨！也是我不會(huì)忘記的一個(gè)早晨，它使我對(duì)未來(lái)的中學(xué)生活和學(xué)習(xí)信心百倍！
我會(huì)在初中的三年里，不斷超越自己，克服一切困難，充分享受初中生活的酸、甜、苦、辣。相信我在初中的生活中會(huì)學(xué)得更好，懂得更多，生活得更加充實(shí)和愉快?。。?BR>
美好的生活初三題目篇一
新年的第一天陽(yáng)光明媚，就像我們生活中的童年。我們?cè)谛履甑牡谝惶鞂ふ覙?lè)趣和充滿(mǎn)活力。初中的第二天是青少年，孩子們變成了具有獨(dú)立思考能力的青少年。我們正逐步進(jìn)入緊張的學(xué)習(xí)。三年級(jí)是一個(gè)年輕人，他在緊張的學(xué)習(xí)環(huán)境中奔向夢(mèng)想中的高中。
我們對(duì)二年級(jí)的未來(lái)充滿(mǎn)希望和好奇。展望三年級(jí)的生活，在每個(gè)人的心目中，三年級(jí)的課太重，課程太難。簡(jiǎn)而言之，我們非常緊張，時(shí)間變得極其寶貴。
在我的印象中，沒(méi)有那么多的緊張和急迫，因?yàn)闀r(shí)間就像海綿里的水。只要你愿意擠，總會(huì)有時(shí)間。學(xué)習(xí)不一樣嗎？只有刻苦學(xué)習(xí)，才會(huì)有收獲。不勞無(wú)獲。三年級(jí)的學(xué)習(xí)也是通過(guò)努力慢慢積累起來(lái)的。俗話(huà)說(shuō)，沙灘是一點(diǎn)一點(diǎn)積累起來(lái)的，知識(shí)是一點(diǎn)一點(diǎn)積累起來(lái)的。
我們?cè)谌昙?jí)肯定會(huì)生活在問(wèn)題的海洋中。不管學(xué)習(xí)的壓力有多大，我們?nèi)匀豢梢詧?jiān)持到最后。學(xué)習(xí)應(yīng)該是努力的，努力才能取得好成績(jī)。一個(gè)人的力量來(lái)自學(xué)習(xí)！我們致力于我們理想的高中。因?yàn)閳?jiān)定的信念，巖石只能激起美麗的波浪。青春可以豐富多彩，因?yàn)樗非蟪绺叩哪繕?biāo)。每個(gè)人都有夢(mèng)想的種子。我們需要做的是用行動(dòng)的汗水和淚水澆灌這個(gè)夢(mèng)想的種子。在學(xué)習(xí)中，最好的方法是自信而不張揚(yáng)，努力工作而不炫耀。
對(duì)我和學(xué)生來(lái)說(shuō)，三年級(jí)可能是最后一年的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。畢業(yè)后我們可能不會(huì)在一起，但友誼是永恒的。盡管課業(yè)繁重，我們將珍惜永恒的友誼并保持它的完整。展望未來(lái)，不僅有汗水，也有淚水。一路上，學(xué)習(xí)不是一帆風(fēng)順的，我們總是會(huì)遇到困難。正是因?yàn)槊济系暮顾兔济碌臏I水，這份友誼才更加珍貴。
三年級(jí)的生活必須是美好的、充實(shí)的、充滿(mǎn)奮斗和激情的。我們期待著三年級(jí)的生活，盡管在理解上有一些錯(cuò)誤，我們?nèi)匀黄诖Ｎ覀冞@個(gè)年齡的好奇心讓我們對(duì)三年級(jí)的生活充滿(mǎn)幻想。時(shí)間變得越來(lái)越寶貴?；仡櫸覀冏哌^(guò)的第一天，俯視我們腳下的第二天，期待一個(gè)美麗的三年級(jí)。我們一生中能一起學(xué)習(xí)多少年？我們還能浪費(fèi)多少個(gè)三年？珍惜這段友誼，珍惜這段時(shí)間，迎接美好的第三天！
美好的生活初三題目篇二
我最?lèi)?ài)站在天空下，抬頭仰望天空。天空總是一望無(wú)際的藍(lán)，看著這片藍(lán)，我總是禁不住浮想聯(lián)翩，為什么天空是藍(lán)色的?為什么會(huì)有白云圍繞在它身邊?這片藍(lán)色的天空，留給我無(wú)盡的遐想。就像生活一樣，充滿(mǎn)了許許多多的奧秘，但我們卻無(wú)法去解釋它，我們每天都會(huì)對(duì)著它幻想。這就給我的生活增添了一筆神秘的色彩，而這一筆色彩，就是藍(lán)色。
我的生活是綠色的。
走出家門(mén)，就可以看到幾塊草坪，旁邊立著幾棵樹(shù)木，有的樹(shù)下偶爾會(huì)長(zhǎng)出幾朵小花。每天都會(huì)在上學(xué)的路上看到這幅景象，看著看著，我不禁心疼起它們來(lái)。大樹(shù)是城市的空氣吸塵器，花兒和小草是城市的裝扮者，可現(xiàn)在，本應(yīng)長(zhǎng)得高大的樹(shù)木卻是瘦骨嶙峋;本應(yīng)開(kāi)得鮮艷的花朵卻像霜打過(guò)的茄子;本應(yīng)長(zhǎng)得繁茂的小草卻僅露出了頭，每天都在膽顫心驚中度過(guò)。
從那天起，我每天都會(huì)把洗臉后剩下的水裝到礦泉水瓶里，然后在去上學(xué)的路上澆那些花草，我知道我的做法并不能讓它們很快好起來(lái)，但是，它們總有一天會(huì)變好的。望向遠(yuǎn)處那座郁郁蔥蔥的山，我想，它們一定還會(huì)像那山一樣綠，然后重新出現(xiàn)在人們的眼中。我始終堅(jiān)信，我的生活是綠色的。
我的生活是粉色的。
每天早晨我都在媽媽溫柔的叫喊聲中起床，然后吃上媽媽用心為我做的早餐，最后在媽媽關(guān)切的叮囑聲中離開(kāi)去學(xué)校。累了，媽媽總有一個(gè)肩膀讓我依靠;失敗了，媽媽總會(huì)鼓勵(lì)我不要放棄，繼續(xù)努力;成功了，媽媽總會(huì)為我豎起大拇指，然后說(shuō)“你真棒”。我的生活暖暖的，粉色渲染了我的生活。生活是充滿(mǎn)色彩的，每一天都是五彩繽紛的。我們要學(xué)會(huì)用心去感受生活，感受美好的生活!
美好的生活初三題目篇三
春雨微細(xì)，大地生機(jī)勃勃，一片希望之美;夏荷盈盈，綠樹(shù)繁茂，熱烈奔放，感覺(jué)濃烈之美;秋色妖嬈，五彩繽紛，享受收獲之美;冬裝素裹，銀白潔亮，寂靜空曠，感悟淡泊之美!
燦爛的日子，心情固然愉快;陰雨連綿，天寒地凍之時(shí)，卻也能讓你靜心思索，鍛煉意志，學(xué)會(huì)珍惜和懂得。小草發(fā)芽，鮮花開(kāi)放，大雁南飛，雪花飛舞，亭臺(tái)樓閣，流水飛瀑，日出日落，大自然賜予人類(lèi)的美景是那么的有規(guī)律，有詩(shī)意，自然而美不擋!當(dāng)你心情不暢時(shí)，你可以觀(guān)察那碧草萋萋，百花芬芳，鳥(niǎo)蟲(chóng)覓食，忙碌人群，感應(yīng)萬(wàn)物，豐富、恬適心靈!
人們的微笑是一道多么亮麗的風(fēng)景線(xiàn)：頑皮孩童，天真笑臉;幸福少年，含苞待放;時(shí)尚青少年，風(fēng)采盡現(xiàn);慈祥的老人，是那絢麗的晚霞。只要你細(xì)心地捕捉，真切地感受，生活無(wú)處不美麗!無(wú)處不是美妙的風(fēng)景線(xiàn)!
你無(wú)比憂(yōu)郁，厭煩不安，痛苦之極，只要你靜下心來(lái)，放棄一些奢想，驅(qū)除一些躁動(dòng)，看見(jiàn)一絲微笑，得到一個(gè)安慰，體驗(yàn)一下成功，享受一份收獲，知足者常樂(lè)，生活真是那么美好，美妙!
沒(méi)有蹲下身來(lái)憐惜正在啼哭的陌生人，施舍乞丐一元錢(qián);你有沒(méi)有像初戀一樣賞識(shí)過(guò)你的愛(ài)人，真誠(chéng)地、十分友好地和朋友、同事交談，親熱、切心地關(guān)懷親人，孝敬老人;如果你做到了，回報(bào)你的一定是美好的祝愿，幸福的微笑!
真的很美妙，一句問(wèn)侯的話(huà)語(yǔ)，一串爽朗的笑聲，一個(gè)會(huì)心的眼神，一次愉快的交談，一場(chǎng)難得的聚會(huì)，一次暢快的旅游，一頓可口的飯菜，受到稱(chēng)贊表?yè)P(yáng)，得到希望鼓勵(lì)，體會(huì)溫柔親切，享受人間真情、生活美味，都可叫人愉悅、快樂(lè)。還有聽(tīng)那美妙的音樂(lè)，看電視，上網(wǎng)，玩樂(lè)，運(yùn)動(dòng)健身，耍朋友，把握尺度，遵循規(guī)律，真也非常合美!
淡淡的生活有恬靜之美，轟轟烈烈的生活有張揚(yáng)之美，甜蜜如意的生活是幸福之美，愁苦痛怨的生活是酸和辣，嘗過(guò)了，才知甜滋味，經(jīng)歷了才悟到人生的苦樂(lè)真諦，這樣的美是凄惋之美!
學(xué)會(huì)愛(ài)別人吧，當(dāng)你去關(guān)心一個(gè)人時(shí)，你就感受到了愛(ài)，被愛(ài)是一種幸福，去愛(ài)也是一種幸福。請(qǐng)用你的眼去發(fā)現(xiàn)愛(ài)，用心去體會(huì)愛(ài)。你會(huì)感覺(jué)到幸福的。只有愛(ài)，才能讓我們生活得更美好、幸福。
心芳草地，回憶過(guò)去，珍惜現(xiàn)在，感悟生活，開(kāi)啟心智，憧憬希望，展望未來(lái)，更是一幅美妙的生活畫(huà)卷!
美好的生活初三題目篇四
追夢(mèng)！追夢(mèng)！追夢(mèng)！每個(gè)人都有一個(gè)夢(mèng)想?？捎行┤艘坏┌l(fā)現(xiàn)前方是個(gè)夢(mèng)境，就會(huì)停止追夢(mèng)的步伐。就算前方亦是個(gè)夢(mèng)，我也決不停止我的步伐，我會(huì)努力地把夢(mèng)變成現(xiàn)實(shí)。
——題記。
我喜歡攝影，喜歡拍攝這世間一切美好的事物和人；也喜歡旅行，我希望各個(gè)地方都能留下我的足跡——你猜對(duì)了，我的夢(mèng)醒就是背著背包，掛著單反相機(jī)去云游四方。
“原諒我一生放蕩不羈，愛(ài)自由。”從小我就有一顆流浪的心，就像一朵花拼命地想要汲取養(yǎng)分。
我想到彼得。梅爾筆下的普羅旺斯，親自體驗(yàn)一下那種遠(yuǎn)離喧囂的寧?kù)o美好的生活，如陶淵明的“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的悠閑舒適，想看看一大片薰衣草在陽(yáng)關(guān)照拂下的美好。我想去麗江，想去感受一下這個(gè)被眾人譽(yù)為”療傷圣地“的古色古香和民族特色，更重要的是要到玉龍雪山上看一米陽(yáng)光（不知是否真的有一米陽(yáng)光，看電視有看過(guò)。很美）。我想去草原，躺在草原上，感受來(lái)自大自然的撫摸，看那蝴蝶在空中振翅飛舞著，鳥(niǎo)兒也應(yīng)景地唱起了歌，羊兒咩咩叫，牧羊人趕著牛羊群，熱情地唱起了歌。那一定是幅和諧美好的大自然畫(huà)面。我想去。我想去的地方還有很多很多，我希望有生之年都能去一遍。
對(duì)于我來(lái)說(shuō)，旅行的意義是豐富人生經(jīng)驗(yàn)，民族文化和放松自己的身心和心靈?！耙胗惺澜缬^(guān)就先要觀(guān)世界”這句話(huà)說(shuō)得不無(wú)道理。只有在不斷探索和行走的過(guò)程中，你才能更好地開(kāi)闊自己的視野，認(rèn)識(shí)到更多的東西，不同的人不同的生活方式和處世方式。董其昌也曾說(shuō)過(guò)“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”，讀書(shū)和行走勞逸結(jié)合才能更好地把我們所學(xué)的知識(shí)學(xué)以致用。
人可怕的不是夢(mèng)想破滅，最可怕的是空有一顆做夢(mèng)的心，卻沒(méi)有一顆為夢(mèng)想努力拼搏的心。
后記：親愛(ài)的，別怕你的前方只是個(gè)夢(mèng)境，誰(shuí)都不能阻擋我們激情澎湃的心。因?yàn)閴?mèng)想，我們的生活才如此美好，所以，勇敢地去追你的夢(mèng)吧。只有你不放棄，總有一天它會(huì)變成現(xiàn)實(shí)。
美好的生活初三題目篇五
早上睡到自然醒，睜開(kāi)惺忪的眼，卻不著急起身，躺在床上，靜靜聆聽(tīng)窗外的動(dòng)靜。有摩托車(chē)發(fā)動(dòng)了，發(fā)出隆隆的聲響。還有開(kāi)門(mén)關(guān)門(mén)的聲音，夾雜著悅耳的鳥(niǎo)鳴，從四面八方傳來(lái)。偶爾安靜下來(lái)，然而這安靜總是不能持續(xù)多久的。過(guò)了一會(huì)兒，又有各種聲音響起。新的一天就這樣開(kāi)始了。
坐車(chē)出門(mén)，我喜歡倚在車(chē)窗邊。漫無(wú)目的地望向窗外的街道，無(wú)數(shù)的招牌在眼前閃現(xiàn)，偶爾看到有意思的店名，尋思著要記在心里，下次講給伙伴聽(tīng)，結(jié)果沒(méi)過(guò)幾分鐘就忘得干干凈凈。路上，行人來(lái)來(lái)往往，神色各異。有人戴起耳機(jī)，愉悅地享受自己的一方天地;有人和朋友結(jié)伴而行，一路上不忘說(shuō)笑;有人時(shí)不時(shí)低頭看表，整理衣著去上班;有人埋頭啃著早飯，背著書(shū)包大步流星趕往學(xué)校。
我喜歡在遠(yuǎn)處，靜靜觀(guān)望那些形形色色的陌生人，或普通，或自信，或張揚(yáng)。透過(guò)他們的衣著、表情，去猜測(cè)他們是個(gè)怎樣的人，做什么工作。我大可以天馬行空地想象，甚至編成一本小說(shuō)，然后存放在腦海中的某個(gè)小書(shū)架上，他們不會(huì)知道，而我也會(huì)忘記?！澳阏驹跇蛏峡达L(fēng)景，看風(fēng)景的人在樓上看你。”別人會(huì)成為我們眼中的風(fēng)景，而哪天自己也成了別人眼里的風(fēng)景時(shí)，我們無(wú)從知曉——這大概正是生命的奇妙之所在。
沒(méi)人能夠感同身受你的痛，但太陽(yáng)、月亮以及繁星，都可以為每個(gè)人所享。失落時(shí)，我喜歡抬頭看天，天空中鋪著棉花糖似的云。它超脫萬(wàn)物，包羅萬(wàn)象，能安頓霧靄、雷電、星辰，以及我們正在追逐的夢(mèng)。去交往讓你開(kāi)心的'朋友，去愛(ài)不會(huì)讓你流淚的人，去追尋自己想去的方向，去完成大大小小的夢(mèng)想。生活應(yīng)該是美好而溫柔的，你也是。
人活著，就沒(méi)有全部想好這件事，珍惜當(dāng)下。誰(shuí)都在世俗的泥淖里撲騰著，但每一朵花都表示它的存在。
我想。不信，你看看身后那個(gè)大大的“咸蛋黃”。
美好的生活初三題目篇六
有的人不珍惜生命，覺(jué)得生活沒(méi)有意思；也有人珍惜少年時(shí)光，覺(jué)得生活如此美好。覺(jué)得生活沒(méi)有意思的人，都是沒(méi)有用心去體驗(yàn)生活，我覺(jué)得只要你肯細(xì)心觀(guān)察，體驗(yàn)生活，思考生活，你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活處處不僅充滿(mǎn)愛(ài)，而且充滿(mǎn)樂(lè)趣。
生活多么美好?。∮袗?ài)我的爸爸媽媽?zhuān)姓{(diào)皮但嘴甜的妹妹，還有疼我的奶奶……。
記得有一次，我在學(xué)校里受了點(diǎn)小欺負(fù)?；丶液?，我告訴了媽媽?zhuān)詾閶寢尣粫?huì)管我。誰(shuí)知媽媽卻安慰我：“受了點(diǎn)欺負(fù)，你要學(xué)會(huì)承受，不然以后怎么辦？忍忍吧”。這時(shí)在一旁看電視的妹妹跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“姐姐我給你講個(gè)笑話(huà)吧，從前呀，有一只小蝸牛，它爬呀爬，好不容易爬上了井口…………”媽媽忍不住捂嘴偷笑著，可是我并沒(méi)有笑。
妹妹有點(diǎn)著急，她跑到媽媽的房間里不知干什么去了，房門(mén)緊閉著?！懊妹每斐鰜?lái)，我不生氣了?！薄暗纫粫?huì)兒?！泵妹没卮?。大概過(guò)去十分鐘，那緊閉著的房門(mén)終于打開(kāi)了，妹妹出來(lái)了，他把媽媽的衣服套在自己身上，然后扭著腰出來(lái)了?？匆?jiàn)他這副模樣，我不禁笑出了聲?！皨寢屇憧?，我把姐姐逗笑了?！泵妹眯老膊灰?，而我卻笑的停不下來(lái)了。
還有一次晚上，我發(fā)高燒。媽媽很著急。給我倒了杯水。媽媽還端來(lái)一盆溫水，用毛巾沾濕，然后放在我的額頭上。爸爸去藥店里買(mǎi)了藥。然后急急忙忙的趕回來(lái)喂我吃藥。我感動(dòng)得說(shuō)不出話(huà)來(lái)。第二天在爸媽的照顧下，我高燒已經(jīng)退了，感覺(jué)頭腦格外清醒。
我的奶奶也很疼我，什么好吃的都留給我，自己卻舍不得吃。
有一次鄰居給了奶奶一個(gè)橘子，奶奶等我放學(xué)后就塞到我書(shū)包里，讓我吃。
為了讓奶奶吃點(diǎn)好吃的，我也是費(fèi)盡了心思呢。有一次奶奶拿來(lái)一個(gè)橘子給我，說(shuō)“這個(gè)橘子很甜，你吃吧。”我嘗了嘗確實(shí)很甜，我想讓奶奶吃一口，但是如果直接讓奶奶嘗，奶奶肯定不會(huì)吃，于是我想到了一個(gè)“好主意”。
“奶奶這什么橘子呀，那么酸？”
“啊，不會(huì)吧，他們說(shuō)這橘子很甜吶?！?BR> “本來(lái)就很酸，不信你嘗?！蹦棠棠昧艘粔K放進(jìn)嘴里。然后疑惑的說(shuō)：“不酸，很甜啊！”我笑著說(shuō)“奶奶上當(dāng)嘍！奶奶上當(dāng)嘍！”奶奶聽(tīng)完后，邊笑邊說(shuō)“你這個(gè)調(diào)皮丫頭?！?BR> 美好的生活初三題目篇七
生活有時(shí)就像一杯白開(kāi)水淡然無(wú)味，但是只要我們細(xì)心觀(guān)察，它其實(shí)有著豐富的滋味，不用心體會(huì)是感受不到的，認(rèn)真體會(huì)，就能發(fā)現(xiàn)平凡生活中的美好。
就在我家樓下，每天都會(huì)路過(guò)的公園里，有一個(gè)美麗的小花壇，里面五顏六色的鮮花爭(zhēng)奇斗艷，有杜鵑、月季、櫻花，還有可愛(ài)的山茶花。百花齊放，生機(jī)勃勃，令人心醉神怡。
每逢周末，公園里來(lái)游玩的人特別多，熱鬧非凡。這兒是沿途漫步觀(guān)賞拍照的年輕人；那兒有載歌載舞跳廣場(chǎng)舞的老奶奶；廣場(chǎng)上有鍛煉身體、下棋打牌的老爺爺；池塘邊有畫(huà)畫(huà)寫(xiě)生的小哥哥小姐姐；草坪上玩游戲的孩童滾來(lái)滾去、還有那些小憩的人們……大家都在各自的生活里有些不同的軌跡和規(guī)律，都在用心去品嘗生活這杯茶的味道。
周日下午，我和媽媽手拉手漫步在公園里，剛走到草坪上，恰巧看到一個(gè)小男孩摔倒了，我停下腳步松開(kāi)媽媽的手走過(guò)去想扶起那個(gè)小男孩，走到跟前卻被一個(gè)奶奶給制止了。只見(jiàn)那位奶奶對(duì)這個(gè)小男孩說(shuō)：“自己站起來(lái)。”
我在一旁疑惑地看著，剛開(kāi)始，小男孩一直哭不肯站起來(lái)。他奶奶一直鼓勵(lì)他，直到他慢慢站了起來(lái)。這時(shí)我才明白奶奶是想讓小男孩懂得遇到困難時(shí)，要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)獨(dú)立自己解決的道理，我不禁感嘆，人生就是這樣一步一步靠自己的努力，慢慢成長(zhǎng)，才能成功。長(zhǎng)輩們對(duì)于年輕一輩的關(guān)愛(ài)，寄托著他們對(duì)后輩們那份沉甸甸的希望。
我站在一旁，手被媽媽重新?tīng)炕貋?lái)，恍然間回過(guò)神來(lái)，我抬頭望著媽媽和藹可親的笑容，腦海中閃現(xiàn)出從小到大的一個(gè)個(gè)幸福的瞬間，我被家人的關(guān)愛(ài)守護(hù)著，老師同學(xué)陪伴著的童年，不正是一幕幕的美好畫(huà)面嗎？。感恩一路上有你們愛(ài)的陪伴，引領(lǐng)我走向正確的成長(zhǎng)方向，使我的生活更加耀眼美好。
看到公園里溫馨的一幕幕，男女老少，每一個(gè)人的臉上都洋溢著幸福的笑容，自然鐫刻的痕跡沒(méi)有一絲雕飾，美好就在我們身邊。
生活就像一個(gè)萬(wàn)花筒，五彩斑斕的生活都會(huì)被收錄其中，需要我們用心去感受，用眼去發(fā)現(xiàn)。生活的節(jié)奏也許會(huì)很快，可是當(dāng)我們學(xué)會(huì)慢下來(lái)駐足，一切都是無(wú)比鮮活的。
美好的生活初三題目篇八
“再苦再難，也要堅(jiān)強(qiáng)，只為那些期待眼神……”悠揚(yáng)的歌聲傳入我的耳畔，心中不禁激起了千層浪，歌中的每一個(gè)字正中我的心懷，在未來(lái)迎接中考的日子里，辛酸與無(wú)助也許會(huì)時(shí)常羈絆著我們，但再苦再難，也要堅(jiān)強(qiáng)，他會(huì)激蕩我們的心海，培養(yǎng)我們堅(jiān)強(qiáng)的意志。
當(dāng)神舟七號(hào)沖破那蔚藍(lán)的天空時(shí)，我們便明白，初三的生活中，辛酸是必然的。
美好的生活初三題目篇九
初中三年，如一道溫暖、燦爛的陽(yáng)光伴隨著我的一生；初中三年，像一本百閱不厭的故事書(shū)，細(xì)細(xì)品味總會(huì)使我豁然開(kāi)朗；初中三年，似一張乘風(fēng)破浪的艦艇，帶著我的夢(mèng)想勇往直前。
初中三年轉(zhuǎn)眼即逝，太多太多的眷戀，就讓我們用心靈來(lái)記錄它們，用愛(ài)來(lái)讓它們永遠(yuǎn)延續(xù)吧！
美好的生活初三題目篇十
初以為，鄉(xiāng)村便是童話(huà)的樂(lè)園。它褪去了城市的浮華，洗盡了塵世的繁雜。它也許是梵高畫(huà)布上的阿爾，有明鏡般純粹的藍(lán)天，有油彩般絢爛的花海，那金黃的向日葵在陽(yáng)光的哺育下長(zhǎng)出希望的種子;它也許是陶潛詩(shī)中的田園，在霧氣迷蒙中演繹著仙侶的故事，斜斜的日光輕灑，便是悠然游然。
那只是詩(shī)中畫(huà)中的鄉(xiāng)村，當(dāng)我們真實(shí)的走進(jìn)鄉(xiāng)村，用心去感知鄉(xiāng)村，便會(huì)發(fā)現(xiàn)，我們的鄉(xiāng)村在經(jīng)歷著苦痛。那里也有陽(yáng)光，那陽(yáng)光不是溫暖而是毒辣地炙烤著這片土地。遠(yuǎn)望去，土地上那個(gè)佝僂的背影，在朝夕間，在春秋中，在這片土地上耗盡心力。他在這片土地上成長(zhǎng)，他的汗水滋養(yǎng)了這片土地;他在這片土地上學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，他的腳步堅(jiān)實(shí)了這片土地;他生于黃土又歸于黃土，世世代代，生生不息。風(fēng)暴來(lái)了，他的心如那田間搖曳的莊稼般顫動(dòng)，他的淚水在他滿(mǎn)是溝壑的臉頰上縱橫，如那淹沒(méi)田間的水，層層漫過(guò)他的心田，浸沒(méi)他的呼息。干旱來(lái)了，莊稼如他枯瘦的身體一般搖墜，他看不到希望，看不到豐收，他混沌的眼干涸空洞。
他們也有快樂(lè)的時(shí)候，只是這種幸福仿佛如此卑微。他們最大的幸福就是豐收，飽滿(mǎn)的谷粒仿佛是一粒粒珠寶，他們的眼角笑成了月牙。他們最渴望的生活便是風(fēng)調(diào)雨順，他們只想也只要這樣平凡的生活。
這樣的鄉(xiāng)村會(huì)不會(huì)讓我們感到失望，當(dāng)我們面對(duì)這樣的圖景?而其實(shí)，鄉(xiāng)村正因這份殘酷的美麗而更見(jiàn)真實(shí)。感受鄉(xiāng)村，別總是做一個(gè)悠閑的觀(guān)光者，在體味它的寧?kù)o與純凈的同時(shí)，給它的苦痛多一點(diǎn)目光，給它的辛苦多一點(diǎn)理解與悲憫。
感受鄉(xiāng)村，感受農(nóng)耕文明跳動(dòng)的脈搏，感受中國(guó)最渾厚的吶喊，感受那片土地的厚重，感受那片土地浸潤(rùn)的血汗;感受中國(guó)農(nóng)民最純樸的執(zhí)著與堅(jiān)忍，感受中國(guó)農(nóng)民所經(jīng)歷的苦痛與無(wú)奈。當(dāng)我們用鄙夷的目光看著他們，我們是否想過(guò)是他們用血汗帶給了我們生的希望。
看中國(guó)的農(nóng)民用最卑微的姿勢(shì)在中國(guó)的歷史上站成了永恒，也且讓我們用心去感受鄉(xiāng)村。
感受世界。
我喜歡那種被風(fēng)吹的感覺(jué)，在享受風(fēng)吹的過(guò)程中，一切煩惱隨風(fēng)而去，留下的只有全身心投入自然的美好。風(fēng)起時(shí)，張開(kāi)雙臂迎接風(fēng)的到來(lái)。被風(fēng)環(huán)繞的感覺(jué)是：讓你拋開(kāi)一切事物，把心留下，用心感受，留下那顆最純真，最無(wú)邪的心。
人生中有許多煩惱，當(dāng)用心擁抱自然所帶來(lái)的美好時(shí)，整顆心都得到了放松，煩惱也被拋開(kāi)了，自然是讓人身心放松的一個(gè)好地方。
在我的人生中，總有那么多的煩惱。有人說(shuō)我的思想比她們的成熟一些，看不到這個(gè)年齡應(yīng)有的快樂(lè)。我總覺(jué)得她們把這個(gè)世界想的太簡(jiǎn)單了，恕不知這個(gè)世界充滿(mǎn)了復(fù)雜。在人生中只有不斷把自己變強(qiáng)，才不會(huì)在這個(gè)大千世界理迷失原本的方向。
許多人總看到有些人每天都嘻嘻哈哈的樣子，就認(rèn)為他們過(guò)得很開(kāi)心，沒(méi)心沒(méi)肺，也總以為他們是百毒不侵的。卻不知道他們只是在面對(duì)別人時(shí)就表現(xiàn)出沒(méi)心沒(méi)肺的樣子，當(dāng)夜深人靜的時(shí)候，自己一個(gè)人安靜地躲在一個(gè)角落里自我安慰。有些人‘很傻’明明一段友誼曾經(jīng)被背叛過(guò)，最后還有毫無(wú)猶豫地選擇了原諒，到最后還是被背叛了。在人生中我最討厭的就是背叛與不信任，當(dāng)一個(gè)人不信任你時(shí)，又何必去解釋?zhuān)退憬忉屃艘参幢貢?huì)相信。許多事情不必說(shuō)出來(lái)，有行動(dòng)才能證明自己，用事實(shí)去說(shuō)話(huà)。人生中只有不斷地進(jìn)步，不斷地失敗再成功才能成長(zhǎng)的地更好。在這個(gè)世界要有一顆善良的心，不能讓自己迷失在途中，也許人生中會(huì)遇到難以跨越地障礙，會(huì)遇到許許多多的煩惱，可這些都是我們要面對(duì)的，不可逃避，戰(zhàn)勝了會(huì)變得更好，自己也會(huì)變得更強(qiáng)大。
當(dāng)無(wú)法釋?xiě)褧r(shí)，何不曾去聽(tīng)聽(tīng)海的聲音，去聞聞花的香氣，去享受風(fēng)吹的感覺(jué)。自然如同星空，它會(huì)包容一切，會(huì)接納一切，困難就像塵埃，環(huán)繞在身邊，克服了便成功了。用心享受人生，用愛(ài)播種種子，用勇氣解決磨難，未未來(lái)而奮斗。感受這世界帶來(lái)的一切，感受這世界的美好，相信未來(lái)會(huì)更好。
感受日落。
“夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯”這是出自馬致遠(yuǎn)的《天凈沙·秋思》中的最后兩句，描繪了對(duì)夕陽(yáng)西下的無(wú)限哀愁、思念情懷。夕陽(yáng)西下，天空不再白云碧日，而是紅暈漫天，使人見(jiàn)到了不得不升起一惆悵哀思。
“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”是王維描繪的邊塞落日?qǐng)D，從詩(shī)句中不難看出寫(xiě)出了美景的同時(shí)也不忘流露出心中的那份孤寂。日落，對(duì)于處境不同的人，感悟也不同，可以是憂(yōu)郁、哀愁、孤寂，也可以是幸福、溫馨、快樂(lè)……。太陽(yáng)東升西落，一如既往的運(yùn)轉(zhuǎn)，可往往西下時(shí)，令人心情改變。那一年，玩累了，隨著伙伴們到田畔上靜靜的坐著，等待著夕陽(yáng)徹底沒(méi)見(jiàn)影時(shí)結(jié)伴回家，就這樣純真的過(guò)完了一天有一天。夕陽(yáng)依舊，那是的它西下時(shí)是歡快的，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的，沒(méi)有一絲傷感的，也許它還不懂憂(yōu)慮、煩惱是何物吧。夕陽(yáng)，真的好美，它紅紅的臉映紅了半邊天，它大大的眼睛，反射光芒，將世界籠罩在它的溫暖之中，盡管西下，它依舊會(huì)回來(lái)。落日的余輝射向那瑣碎的烏云上，如灰姑娘穿上漂亮的水晶鞋般，整片天空明亮起來(lái)，讓人心曠神怡。
如今，沒(méi)有童年時(shí)候的天真，夕陽(yáng)似乎也不再像兒時(shí)那般美好。那一天，我呆呆的靠在窗前，雙手支撐著腦袋，想要看外面的世界更確切些，試圖在夕陽(yáng)西下時(shí)尋回兒時(shí)的溫暖、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，卻奈何我的世界裝滿(mǎn)了憂(yōu)郁、無(wú)奈。日落不再那么溫馨，反而充滿(mǎn)了涼氣，我想將涼氣除去，留下溫暖……傍晚的太陽(yáng)已經(jīng)西下，把刺眼的光芒收了回去，一望無(wú)邊的天空一片湛藍(lán)和天邊那柔柔的紅暈，仿佛在無(wú)聲的訴說(shuō)：不要憂(yōu)郁，不要哀愁，不要感覺(jué)孤寂，生活是美好的，要用發(fā)現(xiàn)美的眼睛去感受美。時(shí)間飛奔著，歲月不饒人，盡管童年已過(guò)，可有美好的回憶也足夠了。長(zhǎng)大了，就得背負(fù)責(zé)任，不管多么艱難困苦，也要硬著頭皮去闖，總有一天能闖出一條路來(lái)的。夕陽(yáng)西下，明早依舊會(huì)從東邊升起，摔倒了不要緊，要如夕陽(yáng)般站起來(lái)!
美好的生活初三題目篇十一
初中生活，變化無(wú)常，喜怒哀樂(lè)，盡在其中。
在假期中，閑來(lái)無(wú)事，翻開(kāi)了床頭的影集，那影集，記錄著我的初中生活，那一幕一幕，仿佛都發(fā)生在昨天。
第一課。
記得開(kāi)學(xué)的第一課是語(yǔ)文課，語(yǔ)文老師早早地來(lái)到了教室，那場(chǎng)面令我十分難忘：
上課鈴響了，他慢慢走上了講臺(tái)，站在了中央：“同學(xué)們好，我是語(yǔ)文老師y老師，今后，就由我來(lái)帶領(lǐng)同學(xué)們?cè)谡Z(yǔ)文的海洋中遨游?！闭f(shuō)罷，便輕輕拿起一根粉筆，在黑板上龍飛鳳舞地寫(xiě)了六個(gè)大字：一a學(xué)生須知。說(shuō)道：“今后，在語(yǔ)文課上，不要喝水，不要吃零食，不要把領(lǐng)子豎起來(lái)……”
自習(xí)課。
到了自習(xí)課，有的人在一邊興高采烈地小聲聊天，一邊用余光窺視著班長(zhǎng)的一舉一動(dòng);有的人眉飛色舞地傳著紙條;還有的在專(zhuān)心致志的寫(xiě)作業(yè)……教室里一片歡樂(lè)的氣息。
突然，有腳步聲由遠(yuǎn)及近，不知是誰(shuí)喊了一聲：“老師來(lái)了!”于是，所有人都瞬間靜了下來(lái)，裝作是在寫(xiě)作業(yè)或是在復(fù)習(xí)，教室一片寂靜。只聽(tīng)那腳步聲越來(lái)越大，越來(lái)越大，只覺(jué)等了很長(zhǎng)時(shí)間，還是沒(méi)見(jiàn)老師來(lái)。同學(xué)們按捺不住了，又玩了起來(lái)。教室像一滴水落入滾開(kāi)的油中，炸開(kāi)了鍋，只有班長(zhǎng)在無(wú)奈的嘆氣。
考試。
在老師念成績(jī)時(shí)，同學(xué)們一個(gè)個(gè)全神貫注，怕錯(cuò)過(guò)了自己。每念一個(gè)人，心里便疼一次。到了自己，便又活潑了起來(lái)。
美好的生活初三題目篇十二
暑假。
雨后的空氣清新極了，絲絲涼意沁人心脾，黃昏的陽(yáng)光依然熱情地?fù)肀е苌淼囊磺?，溫柔的光里似乎可以看到空氣中懸浮的水汽。這么一個(gè)安靜舒爽的夏日傍晚，婷婷、蕊蕊還有我，騎著自行車(chē)在鄉(xiāng)下的小路上飛馳，風(fēng)吹起耳邊的碎發(fā)，心情也隨之飛揚(yáng)起來(lái)。
小路兩邊的小樹(shù)林里知了在歡歌，在這剩下的不多的時(shí)間努力排練大合唱。再往前，拐了一個(gè)彎，咦?不遠(yuǎn)處那一片閃著金黃色光芒的是什么呢?我們的速度不由地加快了，一百米……五十米……“是向日葵啊!”我們仿佛發(fā)現(xiàn)了新大陸般，不約而同大呼起來(lái)，這樣大的向日葵田并不常見(jiàn)，這樣不期而遇的美好真是讓人心動(dòng)不已!
于是停下了車(chē)子，我們有說(shuō)有笑地走向這片誘人的金色，還沒(méi)靠近仿佛就已經(jīng)聞到了空氣中彌漫的絲絲香甜……可是，終于走到了田邊，才發(fā)現(xiàn)不能再往前了，原來(lái)為了保護(hù)田里的植物，周?chē)O(shè)置了很多帶刺的鐵網(wǎng)，不仔細(xì)看根本就看不到，這也造成了很多小動(dòng)物饑不擇路，撞死在這些奪命鐵網(wǎng)上?？粗F網(wǎng)邊鳥(niǎo)兒的殘骸，凌亂的羽毛鋪散一地，我的心瞬間揪了起來(lái)，好心情頓時(shí)煙消云散。
“看!那里還有一只活的!”婷婷發(fā)現(xiàn)了一只被網(wǎng)纏得無(wú)法動(dòng)彈的鴿子。我們小心翼翼地走向這只“俘虜”，生怕它受到驚嚇而受更多的傷。這是一只小小的白鴿，翅膀被鐵絲纏著，鐵絲上的小尖刺深深刺入了小小的腳里，看著翅膀上那斑駁的痕跡，仿佛能看到它剛落入鐵網(wǎng)的驚慌掙扎?！拔覀儜?yīng)該救它!”一直安靜的蕊蕊此刻堅(jiān)定地發(fā)表自己的想法?！皩?duì)!再不救它，它會(huì)死的啊……”婷婷附和著。我當(dāng)然沒(méi)有異議，可是，怎么救呢?我們沒(méi)有工具，徒手不可能撕開(kāi)鐵網(wǎng)?？粗▲澴涌是笥帜懬拥难凵?，我們卻一籌莫展，第一次感覺(jué)到無(wú)能為力的挫敗感。
正當(dāng)我們圍著小鴿子想辦法的時(shí)候，一陣匆匆的腳步聲漸漸靠近?！澳銈?cè)诟陕?”一個(gè)粗暴的聲音打斷了我們的思考。頓時(shí)心里一驚，完了完了，這下被主人撞見(jiàn)了，這小鴿子必死無(wú)疑了……擔(dān)憂(yōu)中回過(guò)頭，看到一個(gè)手拿工具，滿(mǎn)臉絡(luò)腮胡的粗獷大叔。“叔叔，我們沒(méi)有做壞事，只是看到有一只受傷的小鴿子，所以想……”我的話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，大叔就哈哈大笑起來(lái)打斷了我的話(huà)。我頓時(shí)沒(méi)有勇氣再說(shuō)下去了，臉憋得通紅?！靶」媚铮銈冞€挺有善心的嘛!”被大叔這么一夸，我們反而有些不解，他不是來(lái)批評(píng)我們多管閑事的么?“我是來(lái)救這只受傷的鴿子的。”大叔說(shuō)明了來(lái)意之后，我們才明白，原來(lái)他就是這塊向日葵田的主人，前幾天看到剛扎的鐵網(wǎng)邊死了很多鳥(niǎo)，就打算今天來(lái)把鐵網(wǎng)換成木柵欄。
于是，我們一齊動(dòng)手，剪開(kāi)鐵網(wǎng)，小心翼翼地將受傷的小鴿子挪出了“囚牢”。我用手輕輕地抱起這弱小的生靈，感覺(jué)到它微微顫抖的身軀和撲通撲通的心跳，心里那片柔軟的地方瞬間被觸動(dòng)了。
這可憐的鳥(niǎo)兒!
美好的生活初三題目篇十三
三年，在人生的長(zhǎng)河里短短的一瞬，但在我們的記憶里卻是綿長(zhǎng)一生。
昨天，我們相逢在陌生時(shí)，我們分手在熟悉后，我們奔跑在各自的祝福中，回顧過(guò)去，有盡享不完的酸甜苦辣，為了完成學(xué)習(xí)任務(wù)，夜夜在題海中遨游，做到夜深人靜搞到筋疲力竭，白天，坐在窗明幾凈的教室里，把整個(gè)身心都交給了老師，45分鐘接著45分鐘，腦子里那五花八門(mén)的知識(shí)像走馬觀(guān)花一次次出現(xiàn)，剛才還是楚漢相爭(zhēng)的戰(zhàn)場(chǎng)，忽而又進(jìn)入了萬(wàn)有引力的迷宮，這一切還沒(méi)結(jié)束桃花源的瀏覽，下一節(jié)平面幾何的殿堂便拉開(kāi)了帷幕，神經(jīng)繃得緊緊的，任憑敬愛(ài)的老師領(lǐng)航導(dǎo)游，說(shuō)實(shí)話(huà)，我們不得不明白“不經(jīng)一番寒徹苦，那得梅花撲鼻香，”
忘不了曾為一道幾何體絞盡腦汁，費(fèi)盡苦心，問(wèn)題解決時(shí)又是何等的快樂(lè)，真勝過(guò)吃巧克力和打游戲機(jī)，也忘不了幾個(gè)同學(xué)為了討論一道力題而爭(zhēng)論得面紅耳赤，各執(zhí)一見(jiàn)，簡(jiǎn)直傷了和氣，最后不得不提請(qǐng)物理老師仲裁，更忘不了自習(xí)課上，同學(xué)們竟然書(shū)生意氣，指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，討論者國(guó)家大事，激情澎湃。
少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)，我們黨走過(guò)了風(fēng)風(fēng)雨雨的90年，90年的風(fēng)雨對(duì)于滄桑的歷史也許只是短短一瞬，然而我們整個(gè)華夏民族卻走過(guò)了風(fēng)風(fēng)雨雨的90年。時(shí)代的召喚，讓我們加快腳步，迎接新的挑戰(zhàn)，讓我們團(tuán)結(jié)起來(lái)，共同建設(shè)我們偉大的祖國(guó)，心有多大，舞臺(tái)就有多大。
“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”愿友誼天長(zhǎng)地久，永不消逝，愿我們強(qiáng)大的祖**親愈來(lái)愈繁榮富強(qiáng)。
江蘇徐州豐縣職教高一:888521。
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美好的生活初三題目篇十四
是清純的心感受到初中生活的旋律：
帶著向往，帶著欣喜，我們對(duì)著太陽(yáng)揚(yáng)起笑臉，手挽著手來(lái)到操揚(yáng)上、草坪間，有一種緣份將我們親密地相處在一起。走進(jìn)新校園面對(duì)著新生活，我們歌唱，我們憧憬。初一教室里的我們用清純的心感受初中生活的旋律;用火一樣的熱情，燃燒在如花的歲月里。
以疑惑的心解讀初中生活的魅力：
帶著不解，帶著尋覓，我們邁入初二。花落、花開(kāi);春去、春來(lái)。我們?cè)诮淌掖翱谀檠康男氯~，聽(tīng)著老師總也講不完的課，時(shí)而昏昏欲睡，時(shí)而哄堂大笑。我們總想穿時(shí)尚的衣服，我們總想剪老師看不順眼的流行發(fā)式，自由自在，似乎什么都不怕，什么都不在乎，走自己的路。我們學(xué)會(huì)沉思，常會(huì)倚在窗前，呆呆地望著藍(lán)天上飄過(guò)的云彩;會(huì)坐在窗臺(tái)上唱著似懂非懂的流行歌曲。在這空曠的校園里，飄蕩著我們歌聲，在這如花的歲月里，帶著迷茫的美，散發(fā)著生活的魅力。
美好的生活初三題目篇十五
初中生活是美好的，就看我們是否會(huì)享受初中生活，而學(xué)會(huì)享受生活會(huì)使我們的生活更加充實(shí)、輕松和愉快。
今天早上，剛一上早讀，學(xué)校便下起了大雪，我的心思有點(diǎn)跟著雪花飛了起來(lái)。不過(guò)我還是盡力克制住自己認(rèn)真地上著早讀。早讀一下，我便無(wú)法控制自己的心情，沖向了樓下。雖然天氣很冷，但是我此時(shí)卻一點(diǎn)都感覺(jué)不到天氣的寒冷，我已經(jīng)完全被這美景吸引了。我站在操場(chǎng)上，天上飄落的雪花撫摸著我的臉和手，看著一片片雪花在我的手上融化成水。此時(shí)，看著這些美麗的雪花從天上往下紛紛揚(yáng)揚(yáng)地撒落著，真的能感受到它們?cè)趦艋覀兊奶炜?，使大自然的空氣變得更加清新。此時(shí)此景，我也不知道是心理作用還是怎么回事？我突然覺(jué)得我周?chē)目諝馑坪跚逍铝嗽S多，不由自主地做著深呼吸，這時(shí)我感到渾身上下都十分得舒服，身上好像也充滿(mǎn)了無(wú)窮的力量，準(zhǔn)備好了要迎接新的挑戰(zhàn)。就在我回教室的時(shí)候，剛走出操場(chǎng)，又突然發(fā)現(xiàn)似乎周?chē)惺裁葱碌淖兓?，我便環(huán)視四周，看到樹(shù)上有一層薄薄的雪。樹(shù)梢上是綠白相間的，十分美麗！在這時(shí)旁邊的同學(xué)碰了一下我的手，他說(shuō)：“你的手好冰呀！”雖然他說(shuō)我的手冰，可我怎么也感覺(jué)不到冷，反而感到熱血沸騰。上課預(yù)備鈴響了！這時(shí)我似乎才清醒過(guò)來(lái)，往樓上跑去。今天早上的這一場(chǎng)雪是20xx年-20xx年入冬以來(lái)的第一場(chǎng)雪，也是我上初中后的第一場(chǎng)雪！今天的早晨是個(gè)與眾不同的早晨！也是我不會(huì)忘記的一個(gè)早晨，它使我對(duì)未來(lái)的中學(xué)生活和學(xué)習(xí)信心百倍！
我會(huì)在初中的三年里，不斷超越自己，克服一切困難，充分享受初中生活的酸、甜、苦、辣。相信我在初中的生活中會(huì)學(xué)得更好，懂得更多，生活得更加充實(shí)和愉快?。。?BR>