計劃能夠使我們更加有條理地進(jìn)行工作和學(xué)習(xí)，避免拖延和浪費(fèi)時間?？紤]時間的利用和任務(wù)的分解可以幫助我們制定可行的計劃。借鑒范文中的經(jīng)驗和教訓(xùn)，我們可以制定出更加科學(xué)和合理的計劃。
初中班主任德育教育工作計劃篇一
一、指導(dǎo)思想：
20xx年春季，我園認(rèn)真貫徹《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》以及《3——6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的精神，結(jié)合上級工作要點。認(rèn)真落實以培養(yǎng)有健全人格的合格公民為重要目標(biāo)，牢固確立“教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人”的思想。要堅持育人為本、德育為先，把立德樹人作為教育的根本任務(wù)，努力培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。
二、工作重點：
(一)抓好教師隊伍建設(shè)，強(qiáng)化德育意識。
要適應(yīng)新形勢，加強(qiáng)和改進(jìn)幼兒園德育工作，必須真正做到全員育人，而教師隊伍建設(shè)又是做到全員育人的關(guān)鍵。
1、完善管理網(wǎng)絡(luò)。
德育管理是一個整體系統(tǒng)，建立完善的德育管理網(wǎng)絡(luò)格局。根據(jù)德育工作目標(biāo)、內(nèi)容、實施途徑，建立、健全崗位責(zé)任制，形成齊抓共管的合力。
2、優(yōu)化骨干隊伍，建立育人體系。
教師是幼兒園德育工作的主體力量，培養(yǎng)高素質(zhì)的人才必須有高素質(zhì)的教師，教師的師德狀況如何，直接影響幼兒園的園風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)和教育質(zhì)量的提高，讓全體教師主動適應(yīng)德育教育的新形勢，真正成為德育管理者，實現(xiàn)德育“全員管理、全面管理、全程管理”，形成教書育人、管理育人、服務(wù)育人的良好氛圍。
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初中班主任德育教育工作計劃篇二
本學(xué)期為了培養(yǎng)學(xué)生們的競爭意識，為了給更多同學(xué)鍛煉的機(jī)會，我重視班級小干部的培養(yǎng)，讓他們互相監(jiān)督，互相學(xué)習(xí)，在這種氛圍下班干部一定能很盡心，很認(rèn)真，很負(fù)責(zé)。例如：維持班級課間操紀(jì)律，室內(nèi)外衛(wèi)生，記錄好人好事，監(jiān)督文明行為。
初中班主任德育教育工作計劃篇三
本學(xué)期我擔(dān)任八年級——班班主任，全班——名同學(xué)，男生——人，女生——人，少數(shù)民族——人。經(jīng)上學(xué)期及開學(xué)前的學(xué)生教育工作，我們班級的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)都在原有的基礎(chǔ)之上有了很大的進(jìn)步。
為了更好的促進(jìn)同學(xué)們的發(fā)展，結(jié)合班級情況和學(xué)生身心發(fā)展的特點，本學(xué)期制定以下工作計劃：
（一）增強(qiáng)對學(xué)生行為規(guī)范的管理，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣。
1、樹立榜樣：個人修養(yǎng)的榜樣，學(xué)習(xí)刻苦終成大器的榜樣，敢于拼搏的榜樣，成績先居劣勢后終于趕上來了，取得了好成績的榜樣，偉人，名人，民間故事中的典范，特別是他們的已畢業(yè)校友的先進(jìn)事跡。
2、實事求是地指出學(xué)生的優(yōu)缺點，幫助他樹立目標(biāo)，取長補(bǔ)短。以”三優(yōu)一評”的育人方式，先表揚(yáng)學(xué)生三個優(yōu)點再批評他一個缺點。面對挫折實事求是地分析失敗的原因，指出成功的道路，和他這時具備的優(yōu)勢條件，并鼓舞他的斗志，強(qiáng)調(diào)人不應(yīng)只重視一城一地的得失，而應(yīng)著眼于人生的全局。講清一時的努力不會換來立時的好成績，必需長期努力。
3、進(jìn)行班級德育分考評：考評項目為考勤、課堂紀(jì)律、值日、課間操、儀表容貌、背誦、文明禮貌、衛(wèi)生意識、遵紀(jì)守法等。
（二）幫助學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的人生理想。
1、中學(xué)生是人生觀形成的重要時期。關(guān)心時政，關(guān)心國家民族的前途命運(yùn)，希望自已一生有所作為是他們的共同特性，因此根據(jù)第一個月學(xué)校開展的“尊師重教“月和每周的政冶報告抓緊抓好時政教育，特別是當(dāng)前世界與中國在經(jīng)濟(jì)科技發(fā)展上的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，歷中國的落后給我們的苦難和今天我們與發(fā)達(dá)國家相比我們存在的弊端，以此常常能喚起他們的歷史責(zé)任感，樹立起為中華之崛起而努力學(xué)習(xí)的信念，這是學(xué)生時代感召力的學(xué)習(xí)原動力。
2、加強(qiáng)國家人才需求形勢的教育。這既能讓學(xué)生了解社會對不同人才的需求數(shù)量，類型，為今后確定志愿做準(zhǔn)備，更能通過國家對人才要求的德與才教育，讓學(xué)生感受到必需從個人修養(yǎng)和能力培養(yǎng)兩方面努力，否則今后自已將落后于社會，就個人而言生活難以灑脫。特別要講講打工仔的生活和工資變遷，從只要打工就掙錢變遷到高學(xué)歷打工掙大錢低學(xué)歷打工掙錢少甚至不掙錢的事實說明人要不斷的發(fā)展自已，一個時代有一個時代對人的要求，講一講下崗的原因，從國家的角度來說是因為生產(chǎn)力水平低下，產(chǎn)品在國際上缺少競爭力，于國家不僅不能為貢獻(xiàn)反而是一種負(fù)擔(dān)，下崗是為了減員增效，國家要的是高素質(zhì)的人才，而不是普通的勞動力，適應(yīng)社會的要求是時代的潮流。
（三）培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法。
2、強(qiáng)科學(xué)用腦的思想教育，個人心理調(diào)適，科學(xué)的休息法，記憶法，科學(xué)的身體煅煉，營養(yǎng)褡配，腦科學(xué)最新成果。
3、織興趣小組，作為學(xué)習(xí)扶貧小組，讓學(xué)生教學(xué)生，提高其集體自力更生的能力，同時也讓小組的同學(xué)在提高自身的同時讓自已的能力也上一個新臺階。
4、強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)時間的投入，基礎(chǔ)差要追趕上來只有刻苦，只有艱苦的勞動才有巨大收獲，強(qiáng)調(diào)課外閱讀指導(dǎo)，拓展學(xué)生的知識面。要教育學(xué)生既要重視課內(nèi)知識的學(xué)習(xí)，又要重視課外知識的吸取，課堂內(nèi)與課堂外的知識是相輔相成的。學(xué)習(xí)方法的養(yǎng)成是差生能否轉(zhuǎn)化和學(xué)生學(xué)習(xí)能否進(jìn)步的核心。
（四）加強(qiáng)班級管理。
2、心挑選班干部，大膽鼓勵他們在班上開展活動，同時加強(qiáng)指導(dǎo)，讓他們盡可能快的成熟，有力地管理班上。
3、格紀(jì)律要求。班級管理要制度化，不體罰學(xué)生不等于不懲罰學(xué)生，要學(xué)生明白遲到了，早退了，曠課了，打牌，賭博了將要受到何種處理，主要在于耐心細(xì)仔的批評教育，罰“力所能及”的清潔掃除，與家長聯(lián)系通報該生的劣跡，讓犯了錯的學(xué)生在身體上和心靈上都過不去，嚴(yán)重的報學(xué)校給予處分，對付累教不改的學(xué)生在動用學(xué)校紀(jì)律的同時讓他同家長和老師共同制定他的保證書，只要再犯就必需堅持按保證書執(zhí)行，迫使他懸崖勒馬，回頭是岸，同時加強(qiáng)對他們的監(jiān)督，多同他們交流，給予他們信任。
班主任工作要從思想政治教育入手，以提高學(xué)習(xí)能力、學(xué)會做人、學(xué)會真人為核心，紀(jì)律管理為手段，全方位調(diào)動積學(xué)生積極性。
相信在我們的共同努力下，我們的班級一定會按照學(xué)校要求不斷的發(fā)展、進(jìn)步。
發(fā)人深省，太棒！
初中班主任德育教育工作計劃篇四
把德育與智育比做水杯與水，人們總想讓杯子里的水越來越多，但前提是杯子要越來越大才行，所以提高學(xué)生的智育的前提就是要提高學(xué)生的德育。下面是本站小整理的初中班主任德育教育計劃，希望對大家有所幫助!
教書重在育人，因此，德育工作需要從小抓起，而學(xué)生德育工作的關(guān)鍵，則需要教師在以身作則的前提下，講究方法，營造良好的和諧氛圍。作為班主任的我，根據(jù)教育工作的要求，結(jié)合學(xué)生的特點，本班學(xué)生在道德品質(zhì)方面較上一學(xué)期有了很大的進(jìn)步，使我在德育工作方面也積累了一點經(jīng)驗。
一、尊重學(xué)生的人格，建立民主平等的師生關(guān)系。
偉大的教育家陶行知先生曾經(jīng)說過“沒有愛就沒有教育”。師愛是一種高尚的情感，在教育中發(fā)揮著重要的作用，一個好的班主任在教育學(xué)生的過程中，必須對學(xué)生和藹可親，充分理解學(xué)生，充分尊重學(xué)生，站在學(xué)生的角度，設(shè)身處地地思考問題。學(xué)生出現(xiàn)錯誤，班主任不要早下結(jié)論，武斷處理，應(yīng)及時地與學(xué)生談心，允許學(xué)生說明原委，允許學(xué)生思考，允許學(xué)生改錯，縮小學(xué)生與教師的心理距離，決不能動不動就發(fā)怒，應(yīng)耐心地給予教育和引導(dǎo)。另外，作為一個班級的靈魂的班主任，學(xué)生會以班主任的言行作為自己言行的榜樣，因此，班主任對這一點要有充分的認(rèn)識，應(yīng)該自覺加強(qiáng)自身的修養(yǎng)，注意自我約束，在學(xué)生面前樹立良好的形象。凡要求學(xué)生做到的，自己首先要做到;凡不讓學(xué)生做的事，自己也決不越雷池一步。要用自己良好的行為去影響學(xué)生，去帶動學(xué)生。身教重于言教。在日常生活中，我堅持與學(xué)生一起勞動、一起學(xué)習(xí)、一起生活，經(jīng)常性地與學(xué)生進(jìn)行交流、溝通，及時幫助學(xué)生們解決遇到的各類問題，逐漸地，學(xué)生將教師當(dāng)成了可親的長輩和可信的朋友。我相信，只要如此地堅持不懈，假以時日，必定會收到良好的效果。
二、善于觀察，協(xié)調(diào)家長、學(xué)校之間的關(guān)系。
作為教師，應(yīng)對學(xué)生勤于觀察，及時進(jìn)行分析，隨時掌握學(xué)生的思想動態(tài)，以便隨時對學(xué)生進(jìn)行教育，防范于未然。觀察不局限于日常對學(xué)生看到的表面現(xiàn)象，應(yīng)通過談心、家訪、活動、學(xué)習(xí)、生活等多方面對學(xué)生進(jìn)行了解，并綜合對學(xué)生進(jìn)行分析，掌握學(xué)生心理變化的歷程，找出問題的癥結(jié)之處，循循誘導(dǎo)，曉以利害，利用家庭、學(xué)校多方面正缺點錯誤。如：本班學(xué)生甲，平常表現(xiàn)很好，但有一段時間，精神恍惚，上課不注意聽課，學(xué)習(xí)成績直線下降。我找其談心，但該生因成績下降，心里已存在障礙，在教師的面前不發(fā)表任何言論，針對這種情況，我通過多次家訪，并與該生平時相處要好的幾個同學(xué)進(jìn)行談心，發(fā)現(xiàn)該生上學(xué)注意力不集中的原因為：該生由于不小心將家里的電視弄壞了，但又不敢承認(rèn)，家長在修好電視后，拒絕了該生在家看電視的要求，使該生終日耿耿于懷。了解這一情況后，我進(jìn)行了綜合分析，認(rèn)為家長、學(xué)生的心理都可以理解，但雙方的做法均欠妥當(dāng)。找到問題的癥結(jié)之后，我及時與家長取得聯(lián)系，共同商討出一個既不傷害學(xué)生自尊，又能解決問題的辦法。通過這件事，我認(rèn)識到學(xué)校與家長多溝通的好處，因此，我除了定期組織召開家長會、經(jīng)常進(jìn)行家訪外，還建立了班級群，通過互聯(lián)網(wǎng)與家長共同交流心得，提供了學(xué)校與家長溝通的平臺，搭建起一座學(xué)校、家庭互通橋梁。
三、注重教育方法，實施愛的教育。
對學(xué)生的教育工作必須注重方法的使用，一套好的教育方法，不僅可以使學(xué)生在各方面穩(wěn)步提高，還可以使學(xué)生和教師之間建立深厚的感情;如果方法不當(dāng)，將會使學(xué)生望師生畏，敬而遠(yuǎn)之，使教師欲教不能。我在對上述學(xué)生甲事件進(jìn)行了解和分析后，采用了先嚴(yán)后慈、嚴(yán)慈結(jié)合的方法。首先，我再次進(jìn)行了家訪，反映了該生最近在學(xué)校的表現(xiàn)，對家長拒絕學(xué)生看電視這一行為提出了反對意見：作為家長，應(yīng)能容納自己孩子的一切優(yōu)缺點，應(yīng)幫助孩子改正缺點，而不是與孩子形成對抗心理。通過與家長長時間的溝通，達(dá)成了一致共識，學(xué)生主動承認(rèn)錯誤后應(yīng)予以諒解，并允許孩子看電視，但必須要有節(jié)制;之后，我與該生進(jìn)行了談心，與他講了“列寧打碎花瓶”的故事，該生在聽完故事之后，深深地低下了頭，在思考了一會兒后，向我講述了他不小心弄壞電視機(jī)的事情，我耐心地聽完了他的講述，批評了他做錯事情不敢承認(rèn)的錯誤行為，鼓勵他主動向家長承認(rèn)錯誤，并告訴他，其實父母是愛他的。第二天，該生高興地告訴我，他回家后主動向父母承認(rèn)了錯誤，父母已原諒他并同意他看電視，該生在高興之余，向父母保證以后要做一個誠實勇敢的孩子，我對該生的表現(xiàn)給予了表揚(yáng)，在消除心理障礙后，該生又變得活潑起來，成績也穩(wěn)步上升。上述事件是在我充分分析學(xué)生心理的基礎(chǔ)上，為該生主動承認(rèn)錯誤做了鋪墊和引導(dǎo)，既不傷害該生的自尊是一個勇于承認(rèn)錯誤的好孩子。
四、樹立學(xué)生的集體榮譽(yù)感，增強(qiáng)班級凝聚力。
我深知一個班級班風(fēng)的好壞，直接影響著這個班級學(xué)生品格的形成;而學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng)，又直接影響著班級班風(fēng)的好壞。因此，學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng)成為我德育工作重點。首先，在平常的工作生活中，我時刻注意培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，每當(dāng)班級在學(xué)習(xí)中、集體活動中取得了好成績，我就鼓勵他們，表揚(yáng)他們，和他們一起慶賀;當(dāng)班級出現(xiàn)問題，學(xué)生犯了錯誤，我就和他們一起分析原因，找不足，一起加油，爭取下次趕上來。其次，我還積極參與學(xué)生的各種活動，既做組織者，又做普通一員，讓學(xué)生感到班主任不但“可敬”而且“可親”。再次，我與學(xué)生一起生活、一起勞動、一起學(xué)習(xí)。打掃衛(wèi)生時，我與學(xué)生一起動手撿垃圾、一起擦玻璃;勞動時，我與學(xué)生一起拔草、一起澆樹;學(xué)習(xí)時，我站在學(xué)生的角度，與學(xué)生一起分析課題、一起研究習(xí)題。最后，我經(jīng)常性地組織各類活動，如：為了班級環(huán)境的舒適，在進(jìn)行班級場景布置時，我要求每一名學(xué)生想一個主意，由我進(jìn)行綜合分析，設(shè)計多個方案供學(xué)生評選，選出最適合本班環(huán)境的方案，再由學(xué)生自己動手按照選定的方案對班級進(jìn)行布置，不僅提高了學(xué)生動手動腦的能力，而且使學(xué)生感覺到班級場景是自己智慧和勞動的結(jié)晶，會更加地共同愛護(hù)班級。在長期這樣的氛圍中，學(xué)生們有了非常強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感，班級整體風(fēng)氣積極向上，充滿了活力。
總之，教書重在育人，教師要把德育工作放在首位，既教書，又育人，不斷提高學(xué)生的素質(zhì)水平，培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德品質(zhì)，使學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，成為祖國的合格人才。
作為班主任就要對學(xué)生負(fù)責(zé)，不僅是學(xué)習(xí)上，還有思想上和品德上，這樣才能更好的引導(dǎo)學(xué)生走上正確的思想道路，從而各方面得到健康發(fā)展，為了達(dá)到這個目標(biāo)，我制定了如下德育。
工作計劃。
一、指導(dǎo)思想。
班主任工作計劃遵循學(xué)校本學(xué)期德育工作的總體思路,在“整體優(yōu)化，和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念指導(dǎo)下,班級工作圍繞以中學(xué)生日常行為規(guī)范的教育為基礎(chǔ),以養(yǎng)成教育為重點,以學(xué)校豐富多彩的思想教育活動為載體,以班主任愛崗敬業(yè),教書育人為保障,以學(xué)生自我教育為有效途徑,充分發(fā)揮家長的輔助教育作用,采取學(xué)校班級制度導(dǎo)訓(xùn),活動導(dǎo)行,努力構(gòu)建學(xué)校教育,班級管理與學(xué)生自我教育相結(jié)合的德育教育和管理模式,促進(jìn)學(xué)生良好的文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成,全面提升學(xué)生的思想道德素質(zhì)。在九年級這一特殊而且關(guān)鍵的階段，幫助學(xué)生擺脫由于生理，心理以及社會風(fēng)氣的不良影響，指導(dǎo)學(xué)生走向正軌，擺脫一些不健康的心理思潮，減輕學(xué)生心理壓力，從而專心學(xué)業(yè)，這就是班主任工作中的重中之重。
二、班級情況分析。
從開學(xué)的各方面情況來看，本班學(xué)生總體還是不錯的，班風(fēng)積極健康，學(xué)生團(tuán)結(jié)向上，班干部的工作能力有很大提高，大部分學(xué)生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但是仍不排除少數(shù)學(xué)生自控力較差，學(xué)習(xí)效率低，本學(xué)期仍應(yīng)進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，爭取引導(dǎo)個別學(xué)生有明顯進(jìn)步，大膽放手讓學(xué)生自己干力所能及的事，并做好組織引導(dǎo)工作，最大限度的營造一個團(tuán)結(jié)，積極，先進(jìn)的班集體。
三、德育工作。
貫徹《中學(xué)生行為準(zhǔn)則》。由于九年級下學(xué)期是最為關(guān)鍵的時期，要時刻關(guān)注每一位學(xué)生的思想動態(tài)，避免早戀現(xiàn)象,讓每位學(xué)生養(yǎng)成良好的行為規(guī)范，尊師守紀(jì)，時刻注意自己的儀表儀容，為以后的高中學(xué)習(xí)生活作充分的準(zhǔn)備，并從德、智、體、美等方面培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展.
積極抓好優(yōu)生的工作，積極引導(dǎo)使之能夠吃得飽。但也不能忽視后進(jìn)生的教育和管理，要穩(wěn)住他們，使其努力學(xué)習(xí)，達(dá)到學(xué)校的要求，順利畢業(yè)。在這方面，我作為班主任首先做到以正確的態(tài)度對待他們，處處真誠相待，時時耐心相幫，真正做她們的知心朋友，最可信賴的朋友。加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，幫助她們消除或減輕種種心理擔(dān)憂，讓她們認(rèn)識到自己的價值。同時，我還創(chuàng)造條件和機(jī)會讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處，使她們品嘗到成功的歡樂和喜悅。
培養(yǎng)學(xué)生的良好道德品質(zhì)，配合學(xué)校團(tuán)委和教務(wù)處的工作，積極開展有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動。積極響應(yīng)學(xué)校的德育活動，按照學(xué)校政教處的安排搞好“誠信、責(zé)任、律己、感恩意識”的教育工作。
四、本學(xué)期具體目標(biāo)：
1、進(jìn)一步培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、鞏固良好班風(fēng),完善班級管理制度，凝聚挖掘班級各方力量，提高班級整體水平。
3、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，明確學(xué)習(xí)重要性，注重學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率。
4、與學(xué)生融洽相處，建立亦師亦友的新型師生關(guān)系。
五、具體措施。
(一)繼續(xù)抓好學(xué)生的思想工作。
(1)針對個別學(xué)生進(jìn)行耐心的談話,直到行之有效。
(2)多多了解關(guān)心學(xué)生,努力開導(dǎo)學(xué)生,盡力做好心理專家和引導(dǎo)者.
(3)利用空余時間進(jìn)行家訪,及時與家長交流情況,統(tǒng)一思想。
(4)對一些要求上進(jìn)的學(xué)生要充分調(diào)動他們的積極性,鼓勵他們再上一個臺階。
(二)常規(guī)工作:。
(1)落實學(xué)生德育量化考核制度，積極開展各項評比活動,形成比、學(xué)、趕、幫的風(fēng)氣，人人爭做石油“當(dāng)月之星”。
(2)適當(dāng)調(diào)整班干部組織,每半個月舉行一次班干部會議并做好記錄。鼓勵班干部積極主動并創(chuàng)造性地處理班內(nèi)事務(wù)，培養(yǎng)工作能力。
(3)加強(qiáng)對學(xué)生的心理健康教育，優(yōu)化學(xué)生的心理狀態(tài)。
(4)鼓勵學(xué)生積極參加志愿者活動，使他們走近社會，了解社會，增強(qiáng)他們的社會責(zé)任心和為人民服務(wù)意識。
(三)學(xué)風(fēng)建設(shè):。
1、經(jīng)常與各門學(xué)科的任課教師進(jìn)行溝通，了解學(xué)生情況，做好協(xié)調(diào)工作。
2、.做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。
3、加強(qiáng)對學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)，積極培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神，利用班會開展形式多樣的活動，如知識競賽，讀書交流會，辯論會等。
4、加強(qiáng)學(xué)生早中晚及可與時間等時段的自主管理。
暑假結(jié)束以后，學(xué)校決定按照我的工作能力和經(jīng)驗，應(yīng)該帶一個最好的班級，于是我就開始當(dāng)我們學(xué)校初一成績最好的班級，初一(1)班。
今年我接任初一(1)班的班主任工作，面對這些對將來滿懷憧憬、滿懷希望、渴望知識、追求新奇的初一新生，我的想法是：為了使學(xué)生能夠在石龍二中學(xué)習(xí)的三年時間里，學(xué)到更多的本領(lǐng)，發(fā)展自己的個性，提高個人的素質(zhì)，我將盡我最大的努力，教導(dǎo)這批學(xué)生認(rèn)識自己、提高自己。雖然，我在班級管理上沒什么經(jīng)驗，但我希望能在現(xiàn)在這批學(xué)生中，把自己在教育教學(xué)上的理論更好的應(yīng)用在實踐上。畢竟，班級中的每一位同學(xué)，都是一個可貴的生命。教師的使命就是教育好每一位學(xué)生，而班主任的使命便是以學(xué)生的健康成長為首要任務(wù)。如果一位班主任，不能夠把學(xué)生放在心中的首位，那它就不是一名稱職的班主任，更不是一名稱職的教師。班主任的任務(wù)是神圣而又光榮，學(xué)生應(yīng)以自己的班主任為榮，班主任也應(yīng)以自己的學(xué)生而光榮。這是我一直勉勵自己話。在20xx—20xx學(xué)年第一學(xué)期，同時為響應(yīng)我校剛成功申報市“市一級級學(xué)?！焙汀笆芯G色學(xué)?！钡墓鈽s時刻，我這學(xué)期的初中班主任工作計劃如下：
一、存在問題：
由于新的教學(xué)改革，我們學(xué)校只有初中，各年級班級也較多，學(xué)校為了更好地促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，在各年級都劃分了尖子班與平行班，這在一定程度上對學(xué)生的學(xué)習(xí)產(chǎn)生了壓力。作為一名班主任，我們一定要處理好學(xué)生在這方面會產(chǎn)生的各種情緒，盡力讓我們的每一位學(xué)生都朝著正確的方向前進(jìn)?？倎碚f，平行班的學(xué)生的基礎(chǔ)差異較大，學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情沒有尖子班的學(xué)生高，后進(jìn)生較多。因此，作為一名平行班的班主任，我更應(yīng)該努力去調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，時刻注意一些后進(jìn)生的發(fā)展動向，幫助他們克服學(xué)習(xí)上和生活上的困難。
二、指導(dǎo)思想。
1、堅持認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹“全教會精神”，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，以學(xué)校提出的“六個現(xiàn)代教育觀念”為指針，以“學(xué)會關(guān)心”為主線，以“三觀教育”為重點，進(jìn)一步提高學(xué)生的政治素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng)。
2、堅持以人為本、和諧發(fā)展的原則，在班級中提倡民主平等、團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極進(jìn)取的精神，進(jìn)一步加強(qiáng)班級的團(tuán)隊精神建設(shè)，增強(qiáng)集體的凝聚力。
3、堅持德育科研，以心理健康教育為重點，深入研究班級中的典型案例，撰寫出有價值的德育論文，提高德育的實效型。
三、工作內(nèi)容及措施：
1、學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合。
(1)平時，把學(xué)生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長，及時與家長溝通，使家長對孩子在校情況作到心中有數(shù)，請家長協(xié)助鼓勵或幫助學(xué)生，作好學(xué)生的思想工作，同時，向家長了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，及時找到問題所在，對癥下藥。
(2)結(jié)合每月考試成績，開好每次的家長會，針對學(xué)生的現(xiàn)狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好安排，盡快形成家長、教師、學(xué)生三位一體的教育模式。
(1)充分利用班會及休息時間組織學(xué)生學(xué)習(xí)英模事跡、偉人傳記等，使學(xué)生在自己的心中形成一定的“坐標(biāo)、天平”，隨時都起著價值判斷的作用，以確定自己的行為方向、態(tài)度和方式，初步形成正確的價值觀。
(2)充分利用班會時間，結(jié)合國內(nèi)外時事進(jìn)行世界觀教育。如中國在雅典奧運(yùn)上取得的驕人成績、中國臺灣問題等重大國內(nèi)外大事，結(jié)合學(xué)生思想實際，采取十分鐘演講、小型辯論會、學(xué)習(xí)評論員文章、專題小報告等形式，進(jìn)行世界觀教育。
(3)充分利用團(tuán)支部的活動時間，開展黨團(tuán)知識的學(xué)習(xí)：黨章、黨史、團(tuán)章、團(tuán)史、鄧小平理論等，鼓勵學(xué)生積極參加學(xué)校黨支部和團(tuán)支部所組織的活動，在普遍進(jìn)行愛國主義教育的同時，引導(dǎo)學(xué)生在理想和信念上向更高層次探求，為他們的人生目標(biāo)指明方向。
3、團(tuán)隊精神教育。
(1)抓好入學(xué)的第一次運(yùn)動會。宣傳、表揚(yáng)積極報項、上場的同學(xué)，最重要的是提倡這種“為班級爭光，奮力拼博”的精神，這也是今后從事任何工作必備的精神。
(2)抓好每一次班會。提出班級的總體奮斗目標(biāo)，以班訓(xùn)為指針，使同學(xué)們振奮精神，共同為班級的未來努力奮斗，形成“我以班級為榮，班級以我為驕傲”的良好氛圍，進(jìn)一步增強(qiáng)班集體的凝聚力。開展《日常環(huán)保知識競賽》，增強(qiáng)學(xué)生環(huán)保意識。
4、個性與共性教育。
(1)抓好兩類生的工作：鼓勵尖子生超前學(xué)，多點撥，激勵他們將來作出大的成就。指導(dǎo)他們定期與同學(xué)交流學(xué)習(xí)體會，帶動全班共同進(jìn)步;指導(dǎo)學(xué)習(xí)困難生，多與之談話，研究學(xué)習(xí)方法，鼓勵他們建立自信心，盡快縮短與尖子生的距離，努力趕上尖子生。最終，使班級形成整體優(yōu)勢。
(2)堅持“個人影響集體，集體帶動個人”的共識，使每個同學(xué)認(rèn)識到：自己的成功與失敗對班級起著舉足輕重的作用，在班級營造惜時如金，爭分奪秒的良好文化氛圍，為備考作好物質(zhì)和精神的準(zhǔn)備。
5、心理品質(zhì)教育。
(1)意志品質(zhì)教育：首先從小事做起，讓學(xué)生從小事中認(rèn)識自我，評價自我。開學(xué)初要求每人制定。
學(xué)習(xí)計劃。
并要求在日常生活中無論遇到什么困難都要堅持只要堅持就是勝利并在期中期末進(jìn)行總結(jié)。
2)應(yīng)試心理教育：結(jié)合實際情況，給學(xué)生講解心理調(diào)整的重要性及如何進(jìn)行心理調(diào)試，如：遇到挫折時要冷靜分析，從主客觀找原因，采取補(bǔ)救措施;使學(xué)生學(xué)會化壓力為動力，體會“自古英雄多磨難”的內(nèi)涵;教會學(xué)生掌握辨證的挫折觀，經(jīng)常保持自信和樂觀的態(tài)度;向?qū)W生推薦《心理與成才》、《偉人的歷程》、《名人成功錄》等書籍，交流讀書心得等。同時針對平時成績較好，考試成績經(jīng)常不理想的學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)，根據(jù)不同學(xué)科，邀請科任老師與其交流。
(3)自信心教育：充分利用班會講解自信心的建立與實現(xiàn)，并結(jié)合學(xué)生的事例現(xiàn)身說法，使學(xué)生明確：自信是成功的首要條件，但自信的基礎(chǔ)是自己要有一定的實力，而實力要靠付出和努力。
6、創(chuàng)新教育。
(1)正確引導(dǎo)創(chuàng)新教育的方向：有責(zé)任感的創(chuàng)新。使學(xué)生明確沒有責(zé)任感的創(chuàng)新是毫無價值的，也就是強(qiáng)調(diào)德育教育是其他教育的前提。
(2)充分發(fā)揮班干部的主動性，調(diào)動全班同學(xué)的積極性，以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，參與校、班各項活動。如：學(xué)校的各項活動向班委會、團(tuán)支部招標(biāo)，班級的班會、活動向同學(xué)招標(biāo)。
(3)加強(qiáng)值日干部的職責(zé)，給值日干部一定的自主權(quán)。繼續(xù)堅持每天一名值日干部制，以便給他們更多的時間、機(jī)會參與管理。
(4)利用部分自修課時間介紹大學(xué)里高科技發(fā)展?fàn)顩r，增強(qiáng)同學(xué)們的科技意識和創(chuàng)新意識，使他們初步形成獻(xiàn)身科學(xué)的志向，為將來科技發(fā)展作好準(zhǔn)備。
所以身為班主任，就是要對得起學(xué)生。至于學(xué)校的表揚(yáng)先進(jìn)，都是其次。學(xué)校的每位班主任都不是為了每月那可憐的一二百元班主任費(fèi)而工作的，我和他們一樣都是為了對得起學(xué)生和對得起自己而工作的。盡管現(xiàn)在的班主任工作日益繁重，而俗話又說“多做多錯，少做少錯，不做不錯。”往往工作量最多的人，所犯的錯誤也是最多的。但只要我所想的一切都是為了學(xué)生，心里也就沒有什么怨言了。
初中一年級的學(xué)生剛?cè)氤踔械臅r候，還是有很多的同學(xué)不會認(rèn)真的投入到學(xué)習(xí)中來的，他們還是會抱著玩玩學(xué)學(xué)的態(tài)度，就可以把學(xué)習(xí)提上去的態(tài)度，這是從小學(xué)就養(yǎng)成的習(xí)慣，我想一時間很難改過來。不過我自有我的辦法。
我想加大對學(xué)生的思想教育，讓他們充分認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性，讓他們緊張起來，讓他們在思想上知道學(xué)習(xí)的重要性，我還會加強(qiáng)對學(xué)生的嚴(yán)格教育，在課上就要學(xué)習(xí)，在課下就要休息，打鬧，這才是學(xué)生，這才是學(xué)習(xí)!
我相信在我的教育下，我的學(xué)生的成績和思想品德素質(zhì)都會得到巨大的提高的!
初中班主任德育教育工作計劃篇五
人有智力低潮時，情緒也同樣，所以要密切關(guān)注學(xué)生思想，對出現(xiàn)消極悲觀的思想學(xué)生及時做工作，始終保持樂觀進(jìn)取的心態(tài)，對班級整體出現(xiàn)思想波動現(xiàn)象，要及時進(jìn)行心理疏導(dǎo)，做好心理調(diào)整工作。
2、確立目標(biāo)
了解學(xué)生的階段學(xué)習(xí)情況，同時讓學(xué)生確立下次的目標(biāo)，通過實現(xiàn)目標(biāo)，完成目標(biāo)情況與未完成情況比較，找差距、找原因，以取得進(jìn)步。
初中班主任德育教育工作計劃篇六
本學(xué)期由于工作的需要，由我擔(dān)任了一年一班的班主任教育教學(xué)工作，對于新的工作身知肩上的責(zé)任重大，雖然從教幾年，班主任工作也曾做過很年，但對于我個人來說，對一年級的班主任工作經(jīng)驗卻十分有限。本學(xué)期，我將從低年級孩子年齡小的實際情況出發(fā)，大量的吸取同行們的優(yōu)秀工作經(jīng)驗，從細(xì)節(jié)入手，全面抓好班級管理工作，努力提高學(xué)生知識水平和道德素質(zhì)，為了讓孩子能各自閃爍出最燦爛，最動人的光輝，為了讓班級充滿活力和創(chuàng)新，為了更好的塑造孩子幼小的心靈讓他們得到全面發(fā)展，本學(xué)我制定了以下工作計劃！
初中班主任德育教育工作計劃篇七
1、學(xué)校、家庭、社會的聯(lián)系，形成共同抓好德育工作的合力，坐好家訪工作，提倡上門家訪。
2、辦新生家長學(xué)校，提出學(xué)生在家、學(xué)校的學(xué)習(xí)常規(guī)要求，使學(xué)家長指導(dǎo)下，加快常規(guī)養(yǎng)成。
3、合校內(nèi)活動以及社會實踐活動，組織學(xué)生參加校外教育活動，了解校外的變化，感受真實的生活。
（二）深化愛國主義教育
1、愛國主義是學(xué)校德育工作的主線，當(dāng)前，加強(qiáng)對學(xué)生的愛國主義教育十分迫切，我們不僅要告訴學(xué)生為什么愛國，更要告訴學(xué)生怎樣做才是愛國，愛國首先從愛父母、愛親人、愛老師、愛同學(xué)、愛學(xué)校做起。
2、組織學(xué)生利用有限的資源（報紙、電視等）收集、了解愛國主義的實例。
3、堅持周一升旗儀式，努力在學(xué)校的指導(dǎo)下提高班級的升旗效果，讓學(xué)會真正的明白升旗的意義。
4、圍繞學(xué)生“知識+能力+魄力”的育人目標(biāo)和適時的辦學(xué)目標(biāo)，結(jié)合重大節(jié)日、紀(jì)念日如：教師節(jié)、國慶節(jié)、勞動節(jié)等適時地組織活動，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育活動。
（三）加強(qiáng)養(yǎng)成教育
1、養(yǎng)成教育是學(xué)校乃至班級德育工作的基礎(chǔ)，要抓好《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生禮儀常規(guī)要求》，開創(chuàng)我校的德育特色。圍繞“知識、能力、魄力”的培養(yǎng)目標(biāo)，實施“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”的育人工程。
2、把養(yǎng)成教育有機(jī)滲透到各學(xué)科教學(xué)中，學(xué)生的學(xué)習(xí)過程其實也是一種創(chuàng)造美的過程，設(shè)想通過各種學(xué)科的教學(xué)活動，使學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識，受到美的熏陶，發(fā)展鑒賞美、創(chuàng)造美的能力。
（1）思想品德課是學(xué)校進(jìn)行養(yǎng)成教育的主要渠道，任課教師要以教學(xué)大綱和教材為依據(jù)，對學(xué)生提出適當(dāng)?shù)男袨橐蟆Ｗ寣W(xué)生由內(nèi)心向外形成好的品質(zhì)。
（2）語文課要學(xué)生打好基礎(chǔ)，提高聽、說、讀、寫的能力，感受到用詞造句的語言美、人物塑造的形象美、表情達(dá)意的情感美，環(huán)境場合的意境美。
（3）數(shù)學(xué)課要讓學(xué)生掌握一定的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)和基本技能，發(fā)展思維，能夠活學(xué)活用。
班主任工作，可說酸甜苦辣樣樣滋味皆在其中。盡管工作尚不夠盡善盡美，但確已盡心盡職了。我總想，只要每個班主任能夠以愛心、細(xì)心、耐心去面對工作、面對學(xué)生，就“沒有過不去的關(guān)”，“沒有解決不了的問題”。相信這學(xué)期，在我和學(xué)生的共同努力下，我們會擁有更美好的下學(xué)期記憶。
初中班主任德育教育工作計劃篇八
本班26名同學(xué)，其中女生11人，男生15人。通過上學(xué)期的學(xué)習(xí)，孩子們已經(jīng)熟悉了學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)，對于各項常規(guī)已經(jīng)不在陌生，對于老師提出的要求，大多數(shù)孩子能夠理解和執(zhí)行。通過開學(xué)二周以來對學(xué)生的觀察，大部分孩子已經(jīng)有了初步學(xué)習(xí)的意識，能夠按時完成作業(yè)，自覺遵守校紀(jì)班規(guī)，并大膽參與班級的各項活動。希望通過本學(xué)期的細(xì)心教育孩子們能有更好的轉(zhuǎn)變。
初中班主任德育教育工作計劃篇九
以學(xué)校德育教育的思路為指導(dǎo)，結(jié)合本班學(xué)生個性特點，以讓學(xué)生管理目標(biāo)，全面貫徹教育方針，全面實施素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生良好行為與學(xué)習(xí)習(xí)慣，努力提高教育質(zhì)量。
本班共有學(xué)生42人，其中男生24人，女生18人。孩子們都很聰明，女孩子普遍乖巧聽話，男孩子絕大多數(shù)頑皮好動。雖然已經(jīng)四年級的孩子，可對這幫孩子來說，他們顧及多的是自己，而很大程度上忽視了班級是一個整體，班委則更需要在這方面加強(qiáng)，對于其他孩子們，貴在于養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)與行為習(xí)慣。因此，在本學(xué)期我把學(xué)生良好行為習(xí)慣、高效高質(zhì)的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成以及建設(shè)良好的班集體作為主要目標(biāo)。
1、時時處處有計劃、有步驟地向?qū)W生進(jìn)行有針對性的常規(guī)教育。
2、擬定以管求不管，努力以生管生為工作思路，盡快培養(yǎng)一批得力助手，協(xié)助班主任做好班級管理工作。
3、繼續(xù)加強(qiáng)與家長間的多方聯(lián)系。重在做好家委會活動的組織協(xié)助工作。
4、重視特殊生的管理工作，嘗試采用不同的方法，使特殊生的學(xué)生態(tài)度、生活習(xí)慣都能保持在一個正常的范圍內(nèi)。不斷關(guān)心他們的成績，關(guān)注他們的成長，以心換心、熱情關(guān)愛，多表揚(yáng)鼓勵，使他們?nèi)〉眠M(jìn)步。
5、認(rèn)真完成學(xué)校分配的各項任務(wù)，搞好校教導(dǎo)處、少先隊大隊部、教研組等部門組織的主題教育和各項競賽。
a、常規(guī)教育：
(一)開辟多方位的常規(guī)教育的陣地。
由于做班主任不久，對于班級管理缺少必要的知識與管理手段。對于班主任工作還很陌生，缺少對特殊學(xué)生群體的改變策略，更多的想法與做法需要在具體的實踐中進(jìn)一步去驗證。當(dāng)然，我會盡自己的最大努力去做好班主任工作，慢慢改變班級現(xiàn)狀，努力實現(xiàn)學(xué)生自管的遠(yuǎn)大目標(biāo)。具體工作從以下幾點入手：
1、發(fā)揮家長的作用。家校聯(lián)系冊與校訊通是與家長溝通的主要平臺，學(xué)生的教育需要即時性，因此一旦出現(xiàn)問題，或在學(xué)校的各方面表現(xiàn)都及時反饋給家長，發(fā)動家長有針對性地配合老師進(jìn)行教育。
2、充分利用班隊會及晨會的時間繼續(xù)學(xué)習(xí)《一日常規(guī)》，《小學(xué)生守則》和《班級衛(wèi)生細(xì)則》等規(guī)范的具體實施，從孩子在校的生活細(xì)處著手，努力讓孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。不過，針對四年級孩子的特別，簡單的說教與灌輸效果并不理想，需要多講，多引導(dǎo)，多示范，多鼓勵，讓孩子能辯明簡單事理，能對自己的行為有所約束，心中能中班級大家庭的概念，努力使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。
3、合理利用升旗儀式，重大節(jié)日，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。這學(xué)期利用感恩日等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會，使學(xué)生懂得做人的道理。
4、發(fā)揮家長學(xué)校和家委會的`作用，積極組織與開展系列主題活動。
(二)常規(guī)教育的內(nèi)容。
1、班級紀(jì)律方面。
一個班級，要想有良好的班風(fēng)，必須要有良好的紀(jì)律才行。因而，我從以下幾點入手：
a、課堂紀(jì)律：先抓班委自己學(xué)習(xí)態(tài)度與學(xué)習(xí)習(xí)慣，再讓班委影響與指正他人的不良行為。樹立教室是安靜的學(xué)習(xí)場所的概念，讓孩子明白在教室里，你只能安靜地學(xué)習(xí)，不得大聲喧鬧，影響其他孩子的學(xué)習(xí)(這是本學(xué)期要重抓的一項工作)。
b、課間紀(jì)律：課間是學(xué)生輕松休息的時間，良好的課間紀(jì)律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。多關(guān)心留意學(xué)生的行為，讓學(xué)生的課間行為變得可控、規(guī)范。
3、集會紀(jì)律：快、齊、靜是學(xué)生排隊、集會的基本要求，努力實現(xiàn)學(xué)生的自主管理。做到學(xué)生集體出班級，椅子、桌面不得放置除桌套外的其它物品，桌面必須保持干凈。
4、關(guān)注個體：我們班有很多書蟲，一有空就會捧著書，所以當(dāng)課間時，要時刻關(guān)注這一部分孩子，讓他們也能一同去玩。
2、衛(wèi)生方面。
講究衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入。收拾好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
1、個人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好"三勤"--桌柜勤清，物品勤擺，兩操勤做。放學(xué)前必須清理干凈課桌。桌套周五放學(xué)清洗，周一帶回。組長每天8：05準(zhǔn)時收作業(yè)，同學(xué)們整理并把書包放到書包櫥，書包帶等都不得露到櫥外，書包櫥不得塞任何垃圾。
2、班級衛(wèi)生：每天早上(打掃)與中午(有垃圾撿掃)分派值日生清掃公共場地，放學(xué)打掃班級衛(wèi)生，由值日組長的同學(xué)進(jìn)行檢查與監(jiān)督，并對打掃工作進(jìn)行細(xì)分，而且在時間要求10-15分鐘內(nèi)完成，并由值日組長對值日中同學(xué)們的表現(xiàn)進(jìn)行記錄。衛(wèi)生委員與老師做好打掃后的監(jiān)督工作。早上值日結(jié)束后，衛(wèi)生委員要檢查值日情況，并給予值日的整體情況予以評價記錄。
(三)安全方面。
安全工作是學(xué)校工作的靈魂，同樣也是班主任工作中最重要的一點。玩是孩子的天性，缺乏安全意識是孩子的共性，努力讓孩子玩相對安全的游戲，多顧及孩子們所帶的玩物，并在班會、晨會時間強(qiáng)安全教育，提醒孩子無論在家還是在校，都要時刻注意自身與他人的安全。
(四)班干部的培養(yǎng)方面。
班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，班干部是班級管理的小助手。這學(xué)期我努力讓"想干得，能干的，干得好"的具有管理才能的孩子，不斷參與班級管理，使孩子們學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會生活，學(xué)會合作和學(xué)會管理。定期招開班委會，不斷教他們管理的方法，由扶到放，逐步培養(yǎng)一批精干的班委來，努力形成良好班風(fēng)，讓班級管理做到老師在與不在一個樣。
(五)重視特殊生的培養(yǎng)。
特殊生具體表現(xiàn)為學(xué)習(xí)上的特殊，行為上的特殊，性格上的特殊，面對這樣的學(xué)生，我將努力去了解他們，走近他們，想方設(shè)法，讓他克服自己的問題，并在學(xué)習(xí)、生活上予以更多的照顧與關(guān)愛，努力與家長共同協(xié)手，漸漸地讓他們?nèi)诤系郊w中來。
(六)與家長聯(lián)系方面。
家長是孩子們的第一任老師，他們對于孩子的成長起著至關(guān)重要的作用。本學(xué)期我將把和家長的經(jīng)常聯(lián)系和溝通作為重點工作。結(jié)合班級qq群，校園網(wǎng)上的論壇，電話，家校聯(lián)系冊等形式和渠道加強(qiáng)學(xué)校與學(xué)生家長間的多方聯(lián)系，與家長共同探討解決問題的方法。這學(xué)期重點經(jīng)營班級博客，讓孩子的優(yōu)秀習(xí)作，教師管理中的故事，家長心中的問題及家委委所安排組織的活動等都體現(xiàn)在這個平臺上，讓我們的"小蟲之家"成為展現(xiàn)我們401班風(fēng)采的平臺，更想讓它成為401班家長、孩子和老師三者之間溝通的平臺。平時，我們會把學(xué)生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長，及時與家長溝通，使家長對孩子在校情況做到心中有數(shù)，請家長協(xié)助鼓勵或幫助學(xué)生，作好學(xué)生的思想工作，同時，向家長了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，及時找到問題所在，對癥下藥。讓家校有效地形成教育合力，共同促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
周次活動內(nèi)容相關(guān)準(zhǔn)備主持備注。
第三周《中秋月兒圓》中秋的故事李益友。
第四周月大掃除準(zhǔn)備清衛(wèi)工具張滬波統(tǒng)一。
第五周保護(hù)心靈的窗戶準(zhǔn)備"眼保健操"音樂，分解圖示等張滬波。
第六周《趣味語文》準(zhǔn)備幾則語文的趣味故事李益友統(tǒng)一。
第七周趣味數(shù)學(xué)小王國準(zhǔn)備一些稍超課標(biāo)的題目，一起開心張滬波。
第八周朗讀比賽評出"朗讀小明星"。
為校廣播選人選張滬波。
李益友統(tǒng)一。
第九周勞動小衛(wèi)士大掃除準(zhǔn)備張滬波統(tǒng)一。
第十周團(tuán)結(jié)的力量兩人三足，三人四足(準(zhǔn)備器材)張滬波。
第十一周誠信--心靈的契約準(zhǔn)備一些關(guān)于誠信的故事張滬波。
第十二周班級讀書會學(xué)生閱讀指定書籍李益友統(tǒng)一。
第十三周月大掃除準(zhǔn)備清衛(wèi)工具張滬波統(tǒng)一。
第十四周英語課本劇表演準(zhǔn)備5個英語課本劇王娟。
第xx周《比眼力》準(zhǔn)備電腦視覺錯誤的圖片張滬波。
第十六周期末復(fù)習(xí)方法談復(fù)習(xí)方法的課件張滬波統(tǒng)一。
第十七周月大掃除準(zhǔn)備清衛(wèi)工具張滬波統(tǒng)一。
第十八周改改我的錯別字準(zhǔn)備幾則帶錯別字文章張滬波統(tǒng)一。
1、完成第一期教室布置和校園黑板報的刊出。
2、四比競賽開始。
3、參加各級各類興趣小組、校隊活動。
4、月大掃除。
1、組織參加四年級中隊觀摩活動。
2、組織第四屆體育運(yùn)動會。
3、組織學(xué)生期中身體素質(zhì)測驗。
4、月大掃除。
1、組織手抄報比賽，主題是《我眼中的東小》。
2、完成第二期教室黑板布置及校園黑板報的刊出。
4、小型體育比賽(跳繩)。
6、月大掃除。
1、組織特殊學(xué)生個案會診；
2、組織親子讀書活動；
3、組織小型體育比賽(班級搏擊操比賽)。
4、月大掃除。
1、表彰一批禮儀標(biāo)兵。
2、班級考核及各類資料上交。
3、德育少先隊工作總結(jié)。
4、制定寒假活動計劃。
初中班主任德育教育工作計劃篇十
班級文化建設(shè)是本學(xué)期工作的重點。文化建設(shè)的陣地，其一是教室內(nèi)文化氛圍的構(gòu)建，積極在班級內(nèi)塑造一種積極、勤奮、努力、上進(jìn)的學(xué)習(xí)氛圍，積極塑造一種德智體全面發(fā)展的面貌。其二是黑板報的建設(shè)，以黑板報為主要陣地，進(jìn)行主流意識的宣傳，充分利用本學(xué)期內(nèi)教育契機(jī)充沛的特點，如，雷鋒學(xué)習(xí)日，清明節(jié)、植樹節(jié)、青年節(jié)等，積極引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注在思想的發(fā)展、意識的建立，努力建立一種健康的生活狀態(tài)。其三是宿舍文化的建設(shè)，針對住宿生的特點，利用宿舍建立出一種學(xué)生發(fā)展的新的陣地，加強(qiáng)生活素質(zhì)教育，提升生活能力，積極為文化學(xué)習(xí)提供保障。
初中班主任德育教育工作計劃篇十一
我校德育工作以學(xué)校工作計劃為指導(dǎo)，認(rèn)真落實上級德育工作會議精神，進(jìn)一步解放思想，堅持“育人為本，德育為先”，發(fā)揮班級在未成年人思想道德建設(shè)中的主課堂、主陣地、主渠道作用，推動學(xué)校德育的改革、創(chuàng)新與發(fā)展。繼續(xù)以行為規(guī)范的養(yǎng)成教育為重點，進(jìn)一步實施常規(guī)教育精細(xì)管理，建設(shè)專業(yè)化班主任團(tuán)隊，提高德育工作的針對性、實效性，促進(jìn)學(xué)生主動、健康發(fā)展，開創(chuàng)我校德育工作的新局面。
初中班主任德育教育工作計劃篇十二
我在班主任德育工作計劃中將學(xué)校重點活動分成以下幾點：
（一）形式多樣的主題教育活動，豐富德育內(nèi)涵。
（1）開展“給媽媽洗腳”活動，值三八國際勞動婦女節(jié)到來之際，面向全體學(xué)生開展了“給媽媽洗腳”，鼓勵教育學(xué)生用自己的實際行動，從生活中的點滴小事做起，回報媽媽的養(yǎng)育之恩。
（2）“我是節(jié)約（能）小標(biāo)兵”主題活動，深化科技教育。開展以“節(jié)約一滴水、一度電、一張紙、一粒米”為主要內(nèi)容的節(jié)約資源“四個一”活動，培養(yǎng)學(xué)生從小養(yǎng)成節(jié)約資源、愛護(hù)環(huán)境的良好行為習(xí)慣。
（3）“珍愛生命”主題活動，深化體衛(wèi)安全教育
開展喜聞樂見的安全教育活動，提高學(xué)生自護(hù)意識。繼續(xù)采用走出去、請進(jìn)來等形式，通過法制專題講座、學(xué)生征文、參觀展覽等途徑對學(xué)生進(jìn)行法制教育，增強(qiáng)學(xué)生遵紀(jì)守法的自覺性和自我保護(hù)意識。
（4）“藝苑奇葩”主題活動，深化藝術(shù)教育
以“六一”兒童節(jié)為契機(jī)，開展校藝術(shù)節(jié)活動，展示學(xué)校藝體特色教育。圍繞主題，熱情歌頌祖國，充分反映德小學(xué)生樂觀開朗、積極向上的精神面貌，節(jié)目具有鮮明的時代特征、校園特色和學(xué)生特點，體現(xiàn)思想性和藝術(shù)性的統(tǒng)一。
（二）重視學(xué)科滲透，加強(qiáng)德育科研。
不僅二年級的德育工作，在小學(xué)德育工作計劃中都將：
1、優(yōu)化學(xué)科教學(xué)
課堂是實施德育教育的主陣地，要繼續(xù)認(rèn)真上好品德與生活、品德與社會、思品課、晨會、班隊活動課。
2、開展實踐活動
緊緊把握教改脈搏，在二年級開展課題活動，并同學(xué)校傳統(tǒng)校園文化、綜合實踐活動特色緊密結(jié)合。通過社會調(diào)查、公益勞動、社區(qū)服務(wù)、科技文化活動積極開展社會實踐，不斷提高學(xué)生社會實踐能力，并將學(xué)生參加社會實踐活動表現(xiàn)列入學(xué)期學(xué)業(yè)成績考評項目。
初中班主任德育教育工作計劃篇十三
1、重視學(xué)生的思想教育和常規(guī)管理，強(qiáng)化安全教育和心理健康教育，促進(jìn)班級的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)再上新臺階。
2、培養(yǎng)學(xué)生具有愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學(xué)、愛社會主義的思想感情和良好品德；遵守社會公德的意識和文明行為習(xí)慣；良好的意志品格和活潑開朗的性格；自己管理自己，幫助別人，為集體服務(wù)和辨別是非的能力，為使他們成為德、智、體全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，打下良好的思想道德基礎(chǔ)。
3、進(jìn)一步發(fā)揮班級管理的團(tuán)隊優(yōu)勢，充分調(diào)動班主任和任課教師的團(tuán)結(jié)協(xié)助
初中班主任德育教育工作計劃篇十四
新的學(xué)期，我擔(dān)任xx班班主任，全班41人，男22人，女19人。xx年級的學(xué)生，無論從思想還是行為上都已經(jīng)走向叛逆階段，抓好這個年齡的德育工作，就必須要有很好的耐心和很正確的班主任德育工作計劃。我總結(jié)上學(xué)期班主任工作的不足，本學(xué)期，我的班主任德育工作力求從小事入手，從細(xì)微處教育學(xué)生。針對本班情況，我特制定德育工作計劃如下：
初中班主任德育教育工作計劃篇十五
1、加強(qiáng)對學(xué)生的安全教育和不違法犯罪教育，通過班會、升旗等形式對學(xué)生進(jìn)行長期安全教育和遵紀(jì)守法教育，確保學(xué)生在校園內(nèi)不出任何安全責(zé)任事故，犯罪類為零。
2、重點加強(qiáng)學(xué)生道德建設(shè)：開展學(xué)生自我教育、自我養(yǎng)成教育的思想教育新模式，使學(xué)生從心靈深處得到優(yōu)良品質(zhì)和良好習(xí)慣的形成，學(xué)會說話、學(xué)會走路、學(xué)會勞動、學(xué)會關(guān)心、學(xué)會感恩、學(xué)會做人)。強(qiáng)化青少年學(xué)生的基礎(chǔ)文明素養(yǎng)，使學(xué)生文明程度進(jìn)一步提高，從而提高學(xué)習(xí)成績、全面發(fā)展。
3、加強(qiáng)對學(xué)生的環(huán)境衛(wèi)生教育，進(jìn)一步鞏固提高“同建同治”工作，確保校園環(huán)境整潔優(yōu)美，地面無痰跡、校園內(nèi)無紙屑雜物、桌椅無刻畫、墻壁無污印、出言無臟話、騎車無違規(guī);不隨地吐痰、不亂扔垃圾、不帶盒飯(粉)進(jìn)入校園、不損壞公物、不破壞綠化、不粗言穢語不違反交規(guī)。
4、加強(qiáng)學(xué)生干部隊伍建設(shè)，培訓(xùn)學(xué)生管理隊伍，培養(yǎng)和增強(qiáng)學(xué)生自主管理、自我教育、自我服務(wù)的意識和能力;成立學(xué)生志愿者組織，引領(lǐng)全校學(xué)生自覺遵守校紀(jì)校規(guī)，自覺養(yǎng)成講究環(huán)境衛(wèi)生、言行禮貌、愛護(hù)公物、尊師善友、自強(qiáng)不息、勤奮好學(xué)等各種良好習(xí)慣。
5、加強(qiáng)對住宿生的全面管理:非白沙戶口學(xué)生在校住宿;住宿生的安全、紀(jì)律管理;室內(nèi)衛(wèi)生和內(nèi)務(wù)管理。
6、狠抓養(yǎng)成教育，促進(jìn)學(xué)生行為習(xí)慣的轉(zhuǎn)變。加強(qiáng)養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，堅持以《中學(xué)生守則》、《瀘溪一中安全、紀(jì)律及日常行為規(guī)范》、《瀘溪一中學(xué)生衛(wèi)生管理制度》、《瀘溪一中住宿生管理制度》為主要教育內(nèi)容，以整治校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)為突破口，逐步完善《瀘溪一中班級管理考核條例》制度，探索學(xué)生值崗，實行班級量化。實施以“周最佳班級”、“期優(yōu)秀班集體”的評先為手段，治理學(xué)生的不規(guī)范行為，使他們各種形成良好的習(xí)慣。
(二)加強(qiáng)德育隊伍建設(shè)
加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè)，提高班級管理水平。班主任是學(xué)校德育工作的骨干力量，提高班主任隊伍的管理水平，是提高學(xué)校德育工作質(zhì)量的先決條件。
1、堅持班主任月例會制度。通過每月一次的班主任例會，加強(qiáng)班主任的德育理論學(xué)習(xí)，持續(xù)提高班主任為人師表及管理育人、教書育人、服務(wù)育人的自覺性。通過例會，定期分析學(xué)校德育工作的現(xiàn)狀，相互切磋，共同探討德育工作中存在的問題，研究加強(qiáng)和改進(jìn)德育工作的方法和措施。
2、發(fā)揮優(yōu)秀班主任的榜樣作用，促進(jìn)全體班主任的成長，為班級管理形成良好的經(jīng)驗。
3、開展班主任管理能力培訓(xùn)，促進(jìn)管理規(guī)范化。指導(dǎo)班主任開好班會，精心設(shè)計班會課教案，要求班主任圍繞學(xué)生的思想教育、生活指導(dǎo)、學(xué)習(xí)指導(dǎo)、常管理等問題開展形式多樣的主題班會，并做好主題班會的資料積累。每兩周召開一次主題班會。針對班主任在班級管理中所碰到的一些共性問題，學(xué)校將開會共同解決。
4、提倡奉獻(xiàn)精神，鼓勵優(yōu)秀班主任。要求班主任以嚴(yán)、細(xì)、實的工作作風(fēng)及時完成各項任務(wù)。要嚴(yán)于律己，做到師德模范，絕對禁止體罰和變相體罰。要以對自己的嚴(yán)格要求，對同學(xué)的一片愛心，對工作的巨大熱忱和對教學(xué)的極其嚴(yán)謹(jǐn)給同學(xué)潛移默化的熏陶。對于成績突出的班主任，授予校優(yōu)秀班主任稱號，頒發(fā)榮譽(yù)證書及獎金，并將優(yōu)先獲得外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會。
(三)加強(qiáng)學(xué)生的思想教育工作
1、以開展豐富多彩的校園文化活動為載體，開展形式多樣的主題教育活動，讓學(xué)生通過親身體驗，用心感受，來達(dá)到育人的目的，比如利用升旗、黑板報評比、主題班會、演講、美工、參觀德育基地、學(xué)生主題征文等形式培養(yǎng)學(xué)生用心觀察、用心感受、用實際行動來尋找幸福、感受幸福;讓學(xué)生感受家庭、學(xué)校、家鄉(xiāng)的新變化，感受瀘溪和祖國建設(shè)和發(fā)展的輝煌成就，強(qiáng)化為家鄉(xiāng)和祖國建設(shè)和發(fā)展努力學(xué)習(xí)的責(zé)任意識。進(jìn)一步提升學(xué)生愛校園、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的高尚的思想品德。
2、加強(qiáng)學(xué)生的思想教育工作，以班主任班級教育、學(xué)校廣播會演講、自我查找優(yōu)點、成立學(xué)生志愿者組織和大型活動等為渠道進(jìn)行。
3、加強(qiáng)法制教育、安全教育。繼續(xù)學(xué)習(xí)關(guān)于教育的法紀(jì)法規(guī)，提高用法、守法的自覺性。加強(qiáng)對學(xué)生的交通法規(guī)和安全教育，加大對青少年學(xué)生的法制教育力度，通過升旗、主題班會等，采取措施，抓反復(fù)教育，抓苗頭傾向。班主任要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生中的不良傾向，使學(xué)生成為遵紀(jì)守法的模范。
4、繼續(xù)認(rèn)真抓好學(xué)校心理健康教育，逐步提高青少年學(xué)生的心理素質(zhì)。心理健康教育是新時期學(xué)校德育工作的一個重點，也是難點。充分發(fā)揮已參加班主任國家培訓(xùn)的老師的作用，促進(jìn)學(xué)校心理健康教育的開展，切實提高我校教師心理健康的實效和水平。在平時要加強(qiáng)學(xué)生的生存教育和生命教育，要緊密結(jié)合未成年人的特點和現(xiàn)實生活的需要，引導(dǎo)和幫助學(xué)生增強(qiáng)生存能力和適應(yīng)社會的能力。要針對學(xué)生受挫能力普遍較低和部分學(xué)生漠視自己和他人生命的狀況，切實加強(qiáng)對學(xué)生熱愛生命的教育，引導(dǎo)他們珍惜生命、關(guān)愛生命。加強(qiáng)對學(xué)生心理個案研究，注重學(xué)生人文關(guān)懷和心理疏導(dǎo)，促進(jìn)心理健康教育的規(guī)范發(fā)展。
5、抓檢查落實。各班根據(jù)本班實際，制定班紀(jì)班規(guī)，抓好良好班風(fēng)的建設(shè)，德育安全加強(qiáng)督促，探索行政、學(xué)生雙軌檢查，對學(xué)生自行車、衛(wèi)生打掃、兩操、黑板報、校服、班級布置、寢室衛(wèi)生和紀(jì)律等情況，堅持每天檢查評比，及時公布，利用公布欄表揚(yáng)先進(jìn)，鞭策落后。
6、拓寬德育渠道，加強(qiáng)學(xué)校與家庭、社區(qū)的聯(lián)系，增強(qiáng)綜合教育能力。
初中班主任德育教育工作計劃篇十六
當(dāng)我接任五年級班主任時，班里接連不斷地丟東西，但每次總是找不著，學(xué)生議論紛紛，影響了學(xué)生學(xué)習(xí)情緒。怎么辦？為此事我明查暗訪，仍不起作用。為了避免這類事情不再發(fā)生，我讓每個學(xué)生留心觀察，互相監(jiān)督。一天上體育課時，小青向我報告說，她發(fā)現(xiàn)前幾天自己丟失的鋼筆在小飛的文具盒里。我聽后大吃一驚，有點疑惑。小飛平時表現(xiàn)不錯，怎么會拿你***的鋼筆？為了弄個清楚，我和小青來到教室，查明證實后，我沒有當(dāng)面批評小飛，而是冷靜思考：如何教育他改正錯誤呢？在課堂上，我這樣說：前幾天，小青由于不慎丟失了鋼筆，至今她很著急，如有人拾到或借用請還給她，她一定會感謝你的。開學(xué)時，小飛物歸原主，又主動向我坦白地承認(rèn)了錯誤。我仍然沒有批評他，而是耐心地開導(dǎo)他，教育他怎樣做人。從此以后，這個同學(xué)仿佛變了一個人似的，拾到東西主動歸還失主。學(xué)習(xí)很刻苦，成績不斷進(jìn)步。
初中班主任德育教育工作計劃篇十七
以學(xué)校德育教育的思路為指導(dǎo)，結(jié)合我班學(xué)生的實際情況，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德意識，增強(qiáng)學(xué)生的自我激勵、自我教育、自我管理的能力，積極探索個性培養(yǎng)的途徑。把本班建成具有“勤學(xué)、守紀(jì)、團(tuán)結(jié)、向上”的班風(fēng)，把學(xué)生培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人，做一位合格的社會主義建設(shè)者和接班人。
初中班主任德育教育工作計劃篇十八
一年級的學(xué)生，從思想還是行為上都已經(jīng)開始走向成熟且有所叛逆的階段，抓好這個年齡的德育工作，就必須要有很好的耐心和很正確的班主任工作計劃。新的學(xué)期，我還將擔(dān)任一（5）班班主任，全班41人。我的班主任工作力求從小事入手，從細(xì)小處要成績，從細(xì)微處教做人，我的初一班主任德育工作計劃有以下幾項：
1、實行獎罰制度，加強(qiáng)紀(jì)律約束。
對遲到、上課紀(jì)律不好的學(xué)生，因其不能保證正常的上課秩序，實行義務(wù)打掃教室衛(wèi)生，同時對月全勤，學(xué)期全勤同學(xué)予以獎勵。
2、保證提供一個安靜舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。
由班長到值周班干到普通學(xué)生，及時反饋班級紀(jì)律情況，保證自習(xí)課的正常進(jìn)行。
3、保證提供一個清潔整齊的生活環(huán)境。
由值周班干，帶領(lǐng)本組值日生，責(zé)任到人進(jìn)行每天的值日工作，對不負(fù)責(zé)的值日生，罰重新值日。
1、密切關(guān)注學(xué)生思想動向。
人有智力高潮低潮時，情緒也同樣，所以要密切關(guān)注學(xué)生思想，對出現(xiàn)消極悲觀的思想學(xué)生及時做工作，始終保持樂觀進(jìn)取的心態(tài)，對班級整體出現(xiàn)思想波動現(xiàn)象，要及時進(jìn)行心理疏導(dǎo)，做好心理調(diào)整工作。
2、確立目標(biāo)。
了解學(xué)生的階段學(xué)習(xí)情況，同時讓學(xué)生確立下次的目標(biāo)，通過實現(xiàn)目標(biāo)，完成目標(biāo)情況與未完成情況比較，找差距、找原因，以取得進(jìn)步。
1、做到生活有節(jié)奏，有規(guī)律。
督促學(xué)生做好計劃，合理安排學(xué)習(xí)時間，處理好閑暇時間，并且形成生活規(guī)律，跟上節(jié)奏，不要過快，也不要過慢，在一張一弛中調(diào)整狀態(tài)，以最佳的身心投入學(xué)習(xí)生活。
2、加強(qiáng)家庭與學(xué)校的溝通，了解學(xué)生生活實際。
了解學(xué)生生活實際，學(xué)習(xí)環(huán)境好壞，有無生活困難，適時幫他們解除后顧之憂，全心投入學(xué)習(xí)生活當(dāng)中。
初中班主任德育教育工作計劃篇十九
學(xué)年度第二學(xué)期的到來，我將繼續(xù)擔(dān)任的二年級的班主任工作，看著這一群可以的學(xué)生們，看著他們渴望求知和充滿稚氣的臉龐，我深切地感到身上的擔(dān)子更重了。但有壓力才有動力，有動力才有學(xué)生們更好的未來。根據(jù)班級實際情況，我制定出小學(xué)二年級德育工作計劃：
初中班主任德育教育工作計劃篇二十
1、培養(yǎng)學(xué)生主人翁意識，建立良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)。
2、培養(yǎng)學(xué)生健全人格，使學(xué)生盡快融入新的初中學(xué)習(xí)生活。
3、加強(qiáng)班級常規(guī)管理，創(chuàng)建年級文明班級。
4、協(xié)調(diào)各科教師管理，保證學(xué)生學(xué)習(xí)正常有序進(jìn)行。
5、做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差促中間工作，務(wù)必使每一位學(xué)生皆有進(jìn)步。
6、努力貫徹校晨檢制度，保證學(xué)生健康安全的學(xué)習(xí)環(huán)境。
初中班主任德育教育工作計劃篇一
一、指導(dǎo)思想：
20xx年春季，我園認(rèn)真貫徹《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》以及《3——6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的精神，結(jié)合上級工作要點。認(rèn)真落實以培養(yǎng)有健全人格的合格公民為重要目標(biāo)，牢固確立“教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人”的思想。要堅持育人為本、德育為先，把立德樹人作為教育的根本任務(wù)，努力培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。
二、工作重點：
(一)抓好教師隊伍建設(shè)，強(qiáng)化德育意識。
要適應(yīng)新形勢，加強(qiáng)和改進(jìn)幼兒園德育工作，必須真正做到全員育人，而教師隊伍建設(shè)又是做到全員育人的關(guān)鍵。
1、完善管理網(wǎng)絡(luò)。
德育管理是一個整體系統(tǒng)，建立完善的德育管理網(wǎng)絡(luò)格局。根據(jù)德育工作目標(biāo)、內(nèi)容、實施途徑，建立、健全崗位責(zé)任制，形成齊抓共管的合力。
2、優(yōu)化骨干隊伍，建立育人體系。
教師是幼兒園德育工作的主體力量，培養(yǎng)高素質(zhì)的人才必須有高素質(zhì)的教師，教師的師德狀況如何，直接影響幼兒園的園風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)和教育質(zhì)量的提高，讓全體教師主動適應(yīng)德育教育的新形勢，真正成為德育管理者，實現(xiàn)德育“全員管理、全面管理、全程管理”，形成教書育人、管理育人、服務(wù)育人的良好氛圍。
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初中班主任德育教育工作計劃篇二
本學(xué)期為了培養(yǎng)學(xué)生們的競爭意識，為了給更多同學(xué)鍛煉的機(jī)會，我重視班級小干部的培養(yǎng)，讓他們互相監(jiān)督，互相學(xué)習(xí)，在這種氛圍下班干部一定能很盡心，很認(rèn)真，很負(fù)責(zé)。例如：維持班級課間操紀(jì)律，室內(nèi)外衛(wèi)生，記錄好人好事，監(jiān)督文明行為。
初中班主任德育教育工作計劃篇三
本學(xué)期我擔(dān)任八年級——班班主任，全班——名同學(xué)，男生——人，女生——人，少數(shù)民族——人。經(jīng)上學(xué)期及開學(xué)前的學(xué)生教育工作，我們班級的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)都在原有的基礎(chǔ)之上有了很大的進(jìn)步。
為了更好的促進(jìn)同學(xué)們的發(fā)展，結(jié)合班級情況和學(xué)生身心發(fā)展的特點，本學(xué)期制定以下工作計劃：
（一）增強(qiáng)對學(xué)生行為規(guī)范的管理，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣。
1、樹立榜樣：個人修養(yǎng)的榜樣，學(xué)習(xí)刻苦終成大器的榜樣，敢于拼搏的榜樣，成績先居劣勢后終于趕上來了，取得了好成績的榜樣，偉人，名人，民間故事中的典范，特別是他們的已畢業(yè)校友的先進(jìn)事跡。
2、實事求是地指出學(xué)生的優(yōu)缺點，幫助他樹立目標(biāo)，取長補(bǔ)短。以”三優(yōu)一評”的育人方式，先表揚(yáng)學(xué)生三個優(yōu)點再批評他一個缺點。面對挫折實事求是地分析失敗的原因，指出成功的道路，和他這時具備的優(yōu)勢條件，并鼓舞他的斗志，強(qiáng)調(diào)人不應(yīng)只重視一城一地的得失，而應(yīng)著眼于人生的全局。講清一時的努力不會換來立時的好成績，必需長期努力。
3、進(jìn)行班級德育分考評：考評項目為考勤、課堂紀(jì)律、值日、課間操、儀表容貌、背誦、文明禮貌、衛(wèi)生意識、遵紀(jì)守法等。
（二）幫助學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的人生理想。
1、中學(xué)生是人生觀形成的重要時期。關(guān)心時政，關(guān)心國家民族的前途命運(yùn)，希望自已一生有所作為是他們的共同特性，因此根據(jù)第一個月學(xué)校開展的“尊師重教“月和每周的政冶報告抓緊抓好時政教育，特別是當(dāng)前世界與中國在經(jīng)濟(jì)科技發(fā)展上的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，歷中國的落后給我們的苦難和今天我們與發(fā)達(dá)國家相比我們存在的弊端，以此常常能喚起他們的歷史責(zé)任感，樹立起為中華之崛起而努力學(xué)習(xí)的信念，這是學(xué)生時代感召力的學(xué)習(xí)原動力。
2、加強(qiáng)國家人才需求形勢的教育。這既能讓學(xué)生了解社會對不同人才的需求數(shù)量，類型，為今后確定志愿做準(zhǔn)備，更能通過國家對人才要求的德與才教育，讓學(xué)生感受到必需從個人修養(yǎng)和能力培養(yǎng)兩方面努力，否則今后自已將落后于社會，就個人而言生活難以灑脫。特別要講講打工仔的生活和工資變遷，從只要打工就掙錢變遷到高學(xué)歷打工掙大錢低學(xué)歷打工掙錢少甚至不掙錢的事實說明人要不斷的發(fā)展自已，一個時代有一個時代對人的要求，講一講下崗的原因，從國家的角度來說是因為生產(chǎn)力水平低下，產(chǎn)品在國際上缺少競爭力，于國家不僅不能為貢獻(xiàn)反而是一種負(fù)擔(dān)，下崗是為了減員增效，國家要的是高素質(zhì)的人才，而不是普通的勞動力，適應(yīng)社會的要求是時代的潮流。
（三）培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法。
2、強(qiáng)科學(xué)用腦的思想教育，個人心理調(diào)適，科學(xué)的休息法，記憶法，科學(xué)的身體煅煉，營養(yǎng)褡配，腦科學(xué)最新成果。
3、織興趣小組，作為學(xué)習(xí)扶貧小組，讓學(xué)生教學(xué)生，提高其集體自力更生的能力，同時也讓小組的同學(xué)在提高自身的同時讓自已的能力也上一個新臺階。
4、強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)時間的投入，基礎(chǔ)差要追趕上來只有刻苦，只有艱苦的勞動才有巨大收獲，強(qiáng)調(diào)課外閱讀指導(dǎo)，拓展學(xué)生的知識面。要教育學(xué)生既要重視課內(nèi)知識的學(xué)習(xí)，又要重視課外知識的吸取，課堂內(nèi)與課堂外的知識是相輔相成的。學(xué)習(xí)方法的養(yǎng)成是差生能否轉(zhuǎn)化和學(xué)生學(xué)習(xí)能否進(jìn)步的核心。
（四）加強(qiáng)班級管理。
2、心挑選班干部，大膽鼓勵他們在班上開展活動，同時加強(qiáng)指導(dǎo)，讓他們盡可能快的成熟，有力地管理班上。
3、格紀(jì)律要求。班級管理要制度化，不體罰學(xué)生不等于不懲罰學(xué)生，要學(xué)生明白遲到了，早退了，曠課了，打牌，賭博了將要受到何種處理，主要在于耐心細(xì)仔的批評教育，罰“力所能及”的清潔掃除，與家長聯(lián)系通報該生的劣跡，讓犯了錯的學(xué)生在身體上和心靈上都過不去，嚴(yán)重的報學(xué)校給予處分，對付累教不改的學(xué)生在動用學(xué)校紀(jì)律的同時讓他同家長和老師共同制定他的保證書，只要再犯就必需堅持按保證書執(zhí)行，迫使他懸崖勒馬，回頭是岸，同時加強(qiáng)對他們的監(jiān)督，多同他們交流，給予他們信任。
班主任工作要從思想政治教育入手，以提高學(xué)習(xí)能力、學(xué)會做人、學(xué)會真人為核心，紀(jì)律管理為手段，全方位調(diào)動積學(xué)生積極性。
相信在我們的共同努力下，我們的班級一定會按照學(xué)校要求不斷的發(fā)展、進(jìn)步。
發(fā)人深省，太棒！
初中班主任德育教育工作計劃篇四
把德育與智育比做水杯與水，人們總想讓杯子里的水越來越多，但前提是杯子要越來越大才行，所以提高學(xué)生的智育的前提就是要提高學(xué)生的德育。下面是本站小整理的初中班主任德育教育計劃，希望對大家有所幫助!
教書重在育人，因此，德育工作需要從小抓起，而學(xué)生德育工作的關(guān)鍵，則需要教師在以身作則的前提下，講究方法，營造良好的和諧氛圍。作為班主任的我，根據(jù)教育工作的要求，結(jié)合學(xué)生的特點，本班學(xué)生在道德品質(zhì)方面較上一學(xué)期有了很大的進(jìn)步，使我在德育工作方面也積累了一點經(jīng)驗。
一、尊重學(xué)生的人格，建立民主平等的師生關(guān)系。
偉大的教育家陶行知先生曾經(jīng)說過“沒有愛就沒有教育”。師愛是一種高尚的情感，在教育中發(fā)揮著重要的作用，一個好的班主任在教育學(xué)生的過程中，必須對學(xué)生和藹可親，充分理解學(xué)生，充分尊重學(xué)生，站在學(xué)生的角度，設(shè)身處地地思考問題。學(xué)生出現(xiàn)錯誤，班主任不要早下結(jié)論，武斷處理，應(yīng)及時地與學(xué)生談心，允許學(xué)生說明原委，允許學(xué)生思考，允許學(xué)生改錯，縮小學(xué)生與教師的心理距離，決不能動不動就發(fā)怒，應(yīng)耐心地給予教育和引導(dǎo)。另外，作為一個班級的靈魂的班主任，學(xué)生會以班主任的言行作為自己言行的榜樣，因此，班主任對這一點要有充分的認(rèn)識，應(yīng)該自覺加強(qiáng)自身的修養(yǎng)，注意自我約束，在學(xué)生面前樹立良好的形象。凡要求學(xué)生做到的，自己首先要做到;凡不讓學(xué)生做的事，自己也決不越雷池一步。要用自己良好的行為去影響學(xué)生，去帶動學(xué)生。身教重于言教。在日常生活中，我堅持與學(xué)生一起勞動、一起學(xué)習(xí)、一起生活，經(jīng)常性地與學(xué)生進(jìn)行交流、溝通，及時幫助學(xué)生們解決遇到的各類問題，逐漸地，學(xué)生將教師當(dāng)成了可親的長輩和可信的朋友。我相信，只要如此地堅持不懈，假以時日，必定會收到良好的效果。
二、善于觀察，協(xié)調(diào)家長、學(xué)校之間的關(guān)系。
作為教師，應(yīng)對學(xué)生勤于觀察，及時進(jìn)行分析，隨時掌握學(xué)生的思想動態(tài)，以便隨時對學(xué)生進(jìn)行教育，防范于未然。觀察不局限于日常對學(xué)生看到的表面現(xiàn)象，應(yīng)通過談心、家訪、活動、學(xué)習(xí)、生活等多方面對學(xué)生進(jìn)行了解，并綜合對學(xué)生進(jìn)行分析，掌握學(xué)生心理變化的歷程，找出問題的癥結(jié)之處，循循誘導(dǎo)，曉以利害，利用家庭、學(xué)校多方面正缺點錯誤。如：本班學(xué)生甲，平常表現(xiàn)很好，但有一段時間，精神恍惚，上課不注意聽課，學(xué)習(xí)成績直線下降。我找其談心，但該生因成績下降，心里已存在障礙，在教師的面前不發(fā)表任何言論，針對這種情況，我通過多次家訪，并與該生平時相處要好的幾個同學(xué)進(jìn)行談心，發(fā)現(xiàn)該生上學(xué)注意力不集中的原因為：該生由于不小心將家里的電視弄壞了，但又不敢承認(rèn)，家長在修好電視后，拒絕了該生在家看電視的要求，使該生終日耿耿于懷。了解這一情況后，我進(jìn)行了綜合分析，認(rèn)為家長、學(xué)生的心理都可以理解，但雙方的做法均欠妥當(dāng)。找到問題的癥結(jié)之后，我及時與家長取得聯(lián)系，共同商討出一個既不傷害學(xué)生自尊，又能解決問題的辦法。通過這件事，我認(rèn)識到學(xué)校與家長多溝通的好處，因此，我除了定期組織召開家長會、經(jīng)常進(jìn)行家訪外，還建立了班級群，通過互聯(lián)網(wǎng)與家長共同交流心得，提供了學(xué)校與家長溝通的平臺，搭建起一座學(xué)校、家庭互通橋梁。
三、注重教育方法，實施愛的教育。
對學(xué)生的教育工作必須注重方法的使用，一套好的教育方法，不僅可以使學(xué)生在各方面穩(wěn)步提高，還可以使學(xué)生和教師之間建立深厚的感情;如果方法不當(dāng)，將會使學(xué)生望師生畏，敬而遠(yuǎn)之，使教師欲教不能。我在對上述學(xué)生甲事件進(jìn)行了解和分析后，采用了先嚴(yán)后慈、嚴(yán)慈結(jié)合的方法。首先，我再次進(jìn)行了家訪，反映了該生最近在學(xué)校的表現(xiàn)，對家長拒絕學(xué)生看電視這一行為提出了反對意見：作為家長，應(yīng)能容納自己孩子的一切優(yōu)缺點，應(yīng)幫助孩子改正缺點，而不是與孩子形成對抗心理。通過與家長長時間的溝通，達(dá)成了一致共識，學(xué)生主動承認(rèn)錯誤后應(yīng)予以諒解，并允許孩子看電視，但必須要有節(jié)制;之后，我與該生進(jìn)行了談心，與他講了“列寧打碎花瓶”的故事，該生在聽完故事之后，深深地低下了頭，在思考了一會兒后，向我講述了他不小心弄壞電視機(jī)的事情，我耐心地聽完了他的講述，批評了他做錯事情不敢承認(rèn)的錯誤行為，鼓勵他主動向家長承認(rèn)錯誤，并告訴他，其實父母是愛他的。第二天，該生高興地告訴我，他回家后主動向父母承認(rèn)了錯誤，父母已原諒他并同意他看電視，該生在高興之余，向父母保證以后要做一個誠實勇敢的孩子，我對該生的表現(xiàn)給予了表揚(yáng)，在消除心理障礙后，該生又變得活潑起來，成績也穩(wěn)步上升。上述事件是在我充分分析學(xué)生心理的基礎(chǔ)上，為該生主動承認(rèn)錯誤做了鋪墊和引導(dǎo)，既不傷害該生的自尊是一個勇于承認(rèn)錯誤的好孩子。
四、樹立學(xué)生的集體榮譽(yù)感，增強(qiáng)班級凝聚力。
我深知一個班級班風(fēng)的好壞，直接影響著這個班級學(xué)生品格的形成;而學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng)，又直接影響著班級班風(fēng)的好壞。因此，學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng)成為我德育工作重點。首先，在平常的工作生活中，我時刻注意培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，每當(dāng)班級在學(xué)習(xí)中、集體活動中取得了好成績，我就鼓勵他們，表揚(yáng)他們，和他們一起慶賀;當(dāng)班級出現(xiàn)問題，學(xué)生犯了錯誤，我就和他們一起分析原因，找不足，一起加油，爭取下次趕上來。其次，我還積極參與學(xué)生的各種活動，既做組織者，又做普通一員，讓學(xué)生感到班主任不但“可敬”而且“可親”。再次，我與學(xué)生一起生活、一起勞動、一起學(xué)習(xí)。打掃衛(wèi)生時，我與學(xué)生一起動手撿垃圾、一起擦玻璃;勞動時，我與學(xué)生一起拔草、一起澆樹;學(xué)習(xí)時，我站在學(xué)生的角度，與學(xué)生一起分析課題、一起研究習(xí)題。最后，我經(jīng)常性地組織各類活動，如：為了班級環(huán)境的舒適，在進(jìn)行班級場景布置時，我要求每一名學(xué)生想一個主意，由我進(jìn)行綜合分析，設(shè)計多個方案供學(xué)生評選，選出最適合本班環(huán)境的方案，再由學(xué)生自己動手按照選定的方案對班級進(jìn)行布置，不僅提高了學(xué)生動手動腦的能力，而且使學(xué)生感覺到班級場景是自己智慧和勞動的結(jié)晶，會更加地共同愛護(hù)班級。在長期這樣的氛圍中，學(xué)生們有了非常強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感，班級整體風(fēng)氣積極向上，充滿了活力。
總之，教書重在育人，教師要把德育工作放在首位，既教書，又育人，不斷提高學(xué)生的素質(zhì)水平，培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德品質(zhì)，使學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，成為祖國的合格人才。
作為班主任就要對學(xué)生負(fù)責(zé)，不僅是學(xué)習(xí)上，還有思想上和品德上，這樣才能更好的引導(dǎo)學(xué)生走上正確的思想道路，從而各方面得到健康發(fā)展，為了達(dá)到這個目標(biāo)，我制定了如下德育。
工作計劃。
一、指導(dǎo)思想。
班主任工作計劃遵循學(xué)校本學(xué)期德育工作的總體思路,在“整體優(yōu)化，和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念指導(dǎo)下,班級工作圍繞以中學(xué)生日常行為規(guī)范的教育為基礎(chǔ),以養(yǎng)成教育為重點,以學(xué)校豐富多彩的思想教育活動為載體,以班主任愛崗敬業(yè),教書育人為保障,以學(xué)生自我教育為有效途徑,充分發(fā)揮家長的輔助教育作用,采取學(xué)校班級制度導(dǎo)訓(xùn),活動導(dǎo)行,努力構(gòu)建學(xué)校教育,班級管理與學(xué)生自我教育相結(jié)合的德育教育和管理模式,促進(jìn)學(xué)生良好的文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成,全面提升學(xué)生的思想道德素質(zhì)。在九年級這一特殊而且關(guān)鍵的階段，幫助學(xué)生擺脫由于生理，心理以及社會風(fēng)氣的不良影響，指導(dǎo)學(xué)生走向正軌，擺脫一些不健康的心理思潮，減輕學(xué)生心理壓力，從而專心學(xué)業(yè)，這就是班主任工作中的重中之重。
二、班級情況分析。
從開學(xué)的各方面情況來看，本班學(xué)生總體還是不錯的，班風(fēng)積極健康，學(xué)生團(tuán)結(jié)向上，班干部的工作能力有很大提高，大部分學(xué)生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但是仍不排除少數(shù)學(xué)生自控力較差，學(xué)習(xí)效率低，本學(xué)期仍應(yīng)進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，爭取引導(dǎo)個別學(xué)生有明顯進(jìn)步，大膽放手讓學(xué)生自己干力所能及的事，并做好組織引導(dǎo)工作，最大限度的營造一個團(tuán)結(jié)，積極，先進(jìn)的班集體。
三、德育工作。
貫徹《中學(xué)生行為準(zhǔn)則》。由于九年級下學(xué)期是最為關(guān)鍵的時期，要時刻關(guān)注每一位學(xué)生的思想動態(tài)，避免早戀現(xiàn)象,讓每位學(xué)生養(yǎng)成良好的行為規(guī)范，尊師守紀(jì)，時刻注意自己的儀表儀容，為以后的高中學(xué)習(xí)生活作充分的準(zhǔn)備，并從德、智、體、美等方面培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展.
積極抓好優(yōu)生的工作，積極引導(dǎo)使之能夠吃得飽。但也不能忽視后進(jìn)生的教育和管理，要穩(wěn)住他們，使其努力學(xué)習(xí)，達(dá)到學(xué)校的要求，順利畢業(yè)。在這方面，我作為班主任首先做到以正確的態(tài)度對待他們，處處真誠相待，時時耐心相幫，真正做她們的知心朋友，最可信賴的朋友。加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，幫助她們消除或減輕種種心理擔(dān)憂，讓她們認(rèn)識到自己的價值。同時，我還創(chuàng)造條件和機(jī)會讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處，使她們品嘗到成功的歡樂和喜悅。
培養(yǎng)學(xué)生的良好道德品質(zhì)，配合學(xué)校團(tuán)委和教務(wù)處的工作，積極開展有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動。積極響應(yīng)學(xué)校的德育活動，按照學(xué)校政教處的安排搞好“誠信、責(zé)任、律己、感恩意識”的教育工作。
四、本學(xué)期具體目標(biāo)：
1、進(jìn)一步培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、鞏固良好班風(fēng),完善班級管理制度，凝聚挖掘班級各方力量，提高班級整體水平。
3、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，明確學(xué)習(xí)重要性，注重學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率。
4、與學(xué)生融洽相處，建立亦師亦友的新型師生關(guān)系。
五、具體措施。
(一)繼續(xù)抓好學(xué)生的思想工作。
(1)針對個別學(xué)生進(jìn)行耐心的談話,直到行之有效。
(2)多多了解關(guān)心學(xué)生,努力開導(dǎo)學(xué)生,盡力做好心理專家和引導(dǎo)者.
(3)利用空余時間進(jìn)行家訪,及時與家長交流情況,統(tǒng)一思想。
(4)對一些要求上進(jìn)的學(xué)生要充分調(diào)動他們的積極性,鼓勵他們再上一個臺階。
(二)常規(guī)工作:。
(1)落實學(xué)生德育量化考核制度，積極開展各項評比活動,形成比、學(xué)、趕、幫的風(fēng)氣，人人爭做石油“當(dāng)月之星”。
(2)適當(dāng)調(diào)整班干部組織,每半個月舉行一次班干部會議并做好記錄。鼓勵班干部積極主動并創(chuàng)造性地處理班內(nèi)事務(wù)，培養(yǎng)工作能力。
(3)加強(qiáng)對學(xué)生的心理健康教育，優(yōu)化學(xué)生的心理狀態(tài)。
(4)鼓勵學(xué)生積極參加志愿者活動，使他們走近社會，了解社會，增強(qiáng)他們的社會責(zé)任心和為人民服務(wù)意識。
(三)學(xué)風(fēng)建設(shè):。
1、經(jīng)常與各門學(xué)科的任課教師進(jìn)行溝通，了解學(xué)生情況，做好協(xié)調(diào)工作。
2、.做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。
3、加強(qiáng)對學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)，積極培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神，利用班會開展形式多樣的活動，如知識競賽，讀書交流會，辯論會等。
4、加強(qiáng)學(xué)生早中晚及可與時間等時段的自主管理。
暑假結(jié)束以后，學(xué)校決定按照我的工作能力和經(jīng)驗，應(yīng)該帶一個最好的班級，于是我就開始當(dāng)我們學(xué)校初一成績最好的班級，初一(1)班。
今年我接任初一(1)班的班主任工作，面對這些對將來滿懷憧憬、滿懷希望、渴望知識、追求新奇的初一新生，我的想法是：為了使學(xué)生能夠在石龍二中學(xué)習(xí)的三年時間里，學(xué)到更多的本領(lǐng)，發(fā)展自己的個性，提高個人的素質(zhì)，我將盡我最大的努力，教導(dǎo)這批學(xué)生認(rèn)識自己、提高自己。雖然，我在班級管理上沒什么經(jīng)驗，但我希望能在現(xiàn)在這批學(xué)生中，把自己在教育教學(xué)上的理論更好的應(yīng)用在實踐上。畢竟，班級中的每一位同學(xué)，都是一個可貴的生命。教師的使命就是教育好每一位學(xué)生，而班主任的使命便是以學(xué)生的健康成長為首要任務(wù)。如果一位班主任，不能夠把學(xué)生放在心中的首位，那它就不是一名稱職的班主任，更不是一名稱職的教師。班主任的任務(wù)是神圣而又光榮，學(xué)生應(yīng)以自己的班主任為榮，班主任也應(yīng)以自己的學(xué)生而光榮。這是我一直勉勵自己話。在20xx—20xx學(xué)年第一學(xué)期，同時為響應(yīng)我校剛成功申報市“市一級級學(xué)?！焙汀笆芯G色學(xué)?！钡墓鈽s時刻，我這學(xué)期的初中班主任工作計劃如下：
一、存在問題：
由于新的教學(xué)改革，我們學(xué)校只有初中，各年級班級也較多，學(xué)校為了更好地促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，在各年級都劃分了尖子班與平行班，這在一定程度上對學(xué)生的學(xué)習(xí)產(chǎn)生了壓力。作為一名班主任，我們一定要處理好學(xué)生在這方面會產(chǎn)生的各種情緒，盡力讓我們的每一位學(xué)生都朝著正確的方向前進(jìn)?？倎碚f，平行班的學(xué)生的基礎(chǔ)差異較大，學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情沒有尖子班的學(xué)生高，后進(jìn)生較多。因此，作為一名平行班的班主任，我更應(yīng)該努力去調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，時刻注意一些后進(jìn)生的發(fā)展動向，幫助他們克服學(xué)習(xí)上和生活上的困難。
二、指導(dǎo)思想。
1、堅持認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹“全教會精神”，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，以學(xué)校提出的“六個現(xiàn)代教育觀念”為指針，以“學(xué)會關(guān)心”為主線，以“三觀教育”為重點，進(jìn)一步提高學(xué)生的政治素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng)。
2、堅持以人為本、和諧發(fā)展的原則，在班級中提倡民主平等、團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極進(jìn)取的精神，進(jìn)一步加強(qiáng)班級的團(tuán)隊精神建設(shè)，增強(qiáng)集體的凝聚力。
3、堅持德育科研，以心理健康教育為重點，深入研究班級中的典型案例，撰寫出有價值的德育論文，提高德育的實效型。
三、工作內(nèi)容及措施：
1、學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合。
(1)平時，把學(xué)生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長，及時與家長溝通，使家長對孩子在校情況作到心中有數(shù)，請家長協(xié)助鼓勵或幫助學(xué)生，作好學(xué)生的思想工作，同時，向家長了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，及時找到問題所在，對癥下藥。
(2)結(jié)合每月考試成績，開好每次的家長會，針對學(xué)生的現(xiàn)狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好安排，盡快形成家長、教師、學(xué)生三位一體的教育模式。
(1)充分利用班會及休息時間組織學(xué)生學(xué)習(xí)英模事跡、偉人傳記等，使學(xué)生在自己的心中形成一定的“坐標(biāo)、天平”，隨時都起著價值判斷的作用，以確定自己的行為方向、態(tài)度和方式，初步形成正確的價值觀。
(2)充分利用班會時間，結(jié)合國內(nèi)外時事進(jìn)行世界觀教育。如中國在雅典奧運(yùn)上取得的驕人成績、中國臺灣問題等重大國內(nèi)外大事，結(jié)合學(xué)生思想實際，采取十分鐘演講、小型辯論會、學(xué)習(xí)評論員文章、專題小報告等形式，進(jìn)行世界觀教育。
(3)充分利用團(tuán)支部的活動時間，開展黨團(tuán)知識的學(xué)習(xí)：黨章、黨史、團(tuán)章、團(tuán)史、鄧小平理論等，鼓勵學(xué)生積極參加學(xué)校黨支部和團(tuán)支部所組織的活動，在普遍進(jìn)行愛國主義教育的同時，引導(dǎo)學(xué)生在理想和信念上向更高層次探求，為他們的人生目標(biāo)指明方向。
3、團(tuán)隊精神教育。
(1)抓好入學(xué)的第一次運(yùn)動會。宣傳、表揚(yáng)積極報項、上場的同學(xué)，最重要的是提倡這種“為班級爭光，奮力拼博”的精神，這也是今后從事任何工作必備的精神。
(2)抓好每一次班會。提出班級的總體奮斗目標(biāo)，以班訓(xùn)為指針，使同學(xué)們振奮精神，共同為班級的未來努力奮斗，形成“我以班級為榮，班級以我為驕傲”的良好氛圍，進(jìn)一步增強(qiáng)班集體的凝聚力。開展《日常環(huán)保知識競賽》，增強(qiáng)學(xué)生環(huán)保意識。
4、個性與共性教育。
(1)抓好兩類生的工作：鼓勵尖子生超前學(xué)，多點撥，激勵他們將來作出大的成就。指導(dǎo)他們定期與同學(xué)交流學(xué)習(xí)體會，帶動全班共同進(jìn)步;指導(dǎo)學(xué)習(xí)困難生，多與之談話，研究學(xué)習(xí)方法，鼓勵他們建立自信心，盡快縮短與尖子生的距離，努力趕上尖子生。最終，使班級形成整體優(yōu)勢。
(2)堅持“個人影響集體，集體帶動個人”的共識，使每個同學(xué)認(rèn)識到：自己的成功與失敗對班級起著舉足輕重的作用，在班級營造惜時如金，爭分奪秒的良好文化氛圍，為備考作好物質(zhì)和精神的準(zhǔn)備。
5、心理品質(zhì)教育。
(1)意志品質(zhì)教育：首先從小事做起，讓學(xué)生從小事中認(rèn)識自我，評價自我。開學(xué)初要求每人制定。
學(xué)習(xí)計劃。
并要求在日常生活中無論遇到什么困難都要堅持只要堅持就是勝利并在期中期末進(jìn)行總結(jié)。
2)應(yīng)試心理教育：結(jié)合實際情況，給學(xué)生講解心理調(diào)整的重要性及如何進(jìn)行心理調(diào)試，如：遇到挫折時要冷靜分析，從主客觀找原因，采取補(bǔ)救措施;使學(xué)生學(xué)會化壓力為動力，體會“自古英雄多磨難”的內(nèi)涵;教會學(xué)生掌握辨證的挫折觀，經(jīng)常保持自信和樂觀的態(tài)度;向?qū)W生推薦《心理與成才》、《偉人的歷程》、《名人成功錄》等書籍，交流讀書心得等。同時針對平時成績較好，考試成績經(jīng)常不理想的學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)，根據(jù)不同學(xué)科，邀請科任老師與其交流。
(3)自信心教育：充分利用班會講解自信心的建立與實現(xiàn)，并結(jié)合學(xué)生的事例現(xiàn)身說法，使學(xué)生明確：自信是成功的首要條件，但自信的基礎(chǔ)是自己要有一定的實力，而實力要靠付出和努力。
6、創(chuàng)新教育。
(1)正確引導(dǎo)創(chuàng)新教育的方向：有責(zé)任感的創(chuàng)新。使學(xué)生明確沒有責(zé)任感的創(chuàng)新是毫無價值的，也就是強(qiáng)調(diào)德育教育是其他教育的前提。
(2)充分發(fā)揮班干部的主動性，調(diào)動全班同學(xué)的積極性，以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，參與校、班各項活動。如：學(xué)校的各項活動向班委會、團(tuán)支部招標(biāo)，班級的班會、活動向同學(xué)招標(biāo)。
(3)加強(qiáng)值日干部的職責(zé)，給值日干部一定的自主權(quán)。繼續(xù)堅持每天一名值日干部制，以便給他們更多的時間、機(jī)會參與管理。
(4)利用部分自修課時間介紹大學(xué)里高科技發(fā)展?fàn)顩r，增強(qiáng)同學(xué)們的科技意識和創(chuàng)新意識，使他們初步形成獻(xiàn)身科學(xué)的志向，為將來科技發(fā)展作好準(zhǔn)備。
所以身為班主任，就是要對得起學(xué)生。至于學(xué)校的表揚(yáng)先進(jìn)，都是其次。學(xué)校的每位班主任都不是為了每月那可憐的一二百元班主任費(fèi)而工作的，我和他們一樣都是為了對得起學(xué)生和對得起自己而工作的。盡管現(xiàn)在的班主任工作日益繁重，而俗話又說“多做多錯，少做少錯，不做不錯。”往往工作量最多的人，所犯的錯誤也是最多的。但只要我所想的一切都是為了學(xué)生，心里也就沒有什么怨言了。
初中一年級的學(xué)生剛?cè)氤踔械臅r候，還是有很多的同學(xué)不會認(rèn)真的投入到學(xué)習(xí)中來的，他們還是會抱著玩玩學(xué)學(xué)的態(tài)度，就可以把學(xué)習(xí)提上去的態(tài)度，這是從小學(xué)就養(yǎng)成的習(xí)慣，我想一時間很難改過來。不過我自有我的辦法。
我想加大對學(xué)生的思想教育，讓他們充分認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性，讓他們緊張起來，讓他們在思想上知道學(xué)習(xí)的重要性，我還會加強(qiáng)對學(xué)生的嚴(yán)格教育，在課上就要學(xué)習(xí)，在課下就要休息，打鬧，這才是學(xué)生，這才是學(xué)習(xí)!
我相信在我的教育下，我的學(xué)生的成績和思想品德素質(zhì)都會得到巨大的提高的!
初中班主任德育教育工作計劃篇五
人有智力低潮時，情緒也同樣，所以要密切關(guān)注學(xué)生思想，對出現(xiàn)消極悲觀的思想學(xué)生及時做工作，始終保持樂觀進(jìn)取的心態(tài)，對班級整體出現(xiàn)思想波動現(xiàn)象，要及時進(jìn)行心理疏導(dǎo)，做好心理調(diào)整工作。
2、確立目標(biāo)
了解學(xué)生的階段學(xué)習(xí)情況，同時讓學(xué)生確立下次的目標(biāo)，通過實現(xiàn)目標(biāo)，完成目標(biāo)情況與未完成情況比較，找差距、找原因，以取得進(jìn)步。
初中班主任德育教育工作計劃篇六
本學(xué)期由于工作的需要，由我擔(dān)任了一年一班的班主任教育教學(xué)工作，對于新的工作身知肩上的責(zé)任重大，雖然從教幾年，班主任工作也曾做過很年，但對于我個人來說，對一年級的班主任工作經(jīng)驗卻十分有限。本學(xué)期，我將從低年級孩子年齡小的實際情況出發(fā)，大量的吸取同行們的優(yōu)秀工作經(jīng)驗，從細(xì)節(jié)入手，全面抓好班級管理工作，努力提高學(xué)生知識水平和道德素質(zhì)，為了讓孩子能各自閃爍出最燦爛，最動人的光輝，為了讓班級充滿活力和創(chuàng)新，為了更好的塑造孩子幼小的心靈讓他們得到全面發(fā)展，本學(xué)我制定了以下工作計劃！
初中班主任德育教育工作計劃篇七
1、學(xué)校、家庭、社會的聯(lián)系，形成共同抓好德育工作的合力，坐好家訪工作，提倡上門家訪。
2、辦新生家長學(xué)校，提出學(xué)生在家、學(xué)校的學(xué)習(xí)常規(guī)要求，使學(xué)家長指導(dǎo)下，加快常規(guī)養(yǎng)成。
3、合校內(nèi)活動以及社會實踐活動，組織學(xué)生參加校外教育活動，了解校外的變化，感受真實的生活。
（二）深化愛國主義教育
1、愛國主義是學(xué)校德育工作的主線，當(dāng)前，加強(qiáng)對學(xué)生的愛國主義教育十分迫切，我們不僅要告訴學(xué)生為什么愛國，更要告訴學(xué)生怎樣做才是愛國，愛國首先從愛父母、愛親人、愛老師、愛同學(xué)、愛學(xué)校做起。
2、組織學(xué)生利用有限的資源（報紙、電視等）收集、了解愛國主義的實例。
3、堅持周一升旗儀式，努力在學(xué)校的指導(dǎo)下提高班級的升旗效果，讓學(xué)會真正的明白升旗的意義。
4、圍繞學(xué)生“知識+能力+魄力”的育人目標(biāo)和適時的辦學(xué)目標(biāo)，結(jié)合重大節(jié)日、紀(jì)念日如：教師節(jié)、國慶節(jié)、勞動節(jié)等適時地組織活動，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育活動。
（三）加強(qiáng)養(yǎng)成教育
1、養(yǎng)成教育是學(xué)校乃至班級德育工作的基礎(chǔ)，要抓好《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生禮儀常規(guī)要求》，開創(chuàng)我校的德育特色。圍繞“知識、能力、魄力”的培養(yǎng)目標(biāo)，實施“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”的育人工程。
2、把養(yǎng)成教育有機(jī)滲透到各學(xué)科教學(xué)中，學(xué)生的學(xué)習(xí)過程其實也是一種創(chuàng)造美的過程，設(shè)想通過各種學(xué)科的教學(xué)活動，使學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識，受到美的熏陶，發(fā)展鑒賞美、創(chuàng)造美的能力。
（1）思想品德課是學(xué)校進(jìn)行養(yǎng)成教育的主要渠道，任課教師要以教學(xué)大綱和教材為依據(jù)，對學(xué)生提出適當(dāng)?shù)男袨橐蟆Ｗ寣W(xué)生由內(nèi)心向外形成好的品質(zhì)。
（2）語文課要學(xué)生打好基礎(chǔ)，提高聽、說、讀、寫的能力，感受到用詞造句的語言美、人物塑造的形象美、表情達(dá)意的情感美，環(huán)境場合的意境美。
（3）數(shù)學(xué)課要讓學(xué)生掌握一定的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)和基本技能，發(fā)展思維，能夠活學(xué)活用。
班主任工作，可說酸甜苦辣樣樣滋味皆在其中。盡管工作尚不夠盡善盡美，但確已盡心盡職了。我總想，只要每個班主任能夠以愛心、細(xì)心、耐心去面對工作、面對學(xué)生，就“沒有過不去的關(guān)”，“沒有解決不了的問題”。相信這學(xué)期，在我和學(xué)生的共同努力下，我們會擁有更美好的下學(xué)期記憶。
初中班主任德育教育工作計劃篇八
本班26名同學(xué)，其中女生11人，男生15人。通過上學(xué)期的學(xué)習(xí)，孩子們已經(jīng)熟悉了學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)，對于各項常規(guī)已經(jīng)不在陌生，對于老師提出的要求，大多數(shù)孩子能夠理解和執(zhí)行。通過開學(xué)二周以來對學(xué)生的觀察，大部分孩子已經(jīng)有了初步學(xué)習(xí)的意識，能夠按時完成作業(yè)，自覺遵守校紀(jì)班規(guī)，并大膽參與班級的各項活動。希望通過本學(xué)期的細(xì)心教育孩子們能有更好的轉(zhuǎn)變。
初中班主任德育教育工作計劃篇九
以學(xué)校德育教育的思路為指導(dǎo)，結(jié)合本班學(xué)生個性特點，以讓學(xué)生管理目標(biāo)，全面貫徹教育方針，全面實施素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生良好行為與學(xué)習(xí)習(xí)慣，努力提高教育質(zhì)量。
本班共有學(xué)生42人，其中男生24人，女生18人。孩子們都很聰明，女孩子普遍乖巧聽話，男孩子絕大多數(shù)頑皮好動。雖然已經(jīng)四年級的孩子，可對這幫孩子來說，他們顧及多的是自己，而很大程度上忽視了班級是一個整體，班委則更需要在這方面加強(qiáng)，對于其他孩子們，貴在于養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)與行為習(xí)慣。因此，在本學(xué)期我把學(xué)生良好行為習(xí)慣、高效高質(zhì)的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成以及建設(shè)良好的班集體作為主要目標(biāo)。
1、時時處處有計劃、有步驟地向?qū)W生進(jìn)行有針對性的常規(guī)教育。
2、擬定以管求不管，努力以生管生為工作思路，盡快培養(yǎng)一批得力助手，協(xié)助班主任做好班級管理工作。
3、繼續(xù)加強(qiáng)與家長間的多方聯(lián)系。重在做好家委會活動的組織協(xié)助工作。
4、重視特殊生的管理工作，嘗試采用不同的方法，使特殊生的學(xué)生態(tài)度、生活習(xí)慣都能保持在一個正常的范圍內(nèi)。不斷關(guān)心他們的成績，關(guān)注他們的成長，以心換心、熱情關(guān)愛，多表揚(yáng)鼓勵，使他們?nèi)〉眠M(jìn)步。
5、認(rèn)真完成學(xué)校分配的各項任務(wù)，搞好校教導(dǎo)處、少先隊大隊部、教研組等部門組織的主題教育和各項競賽。
a、常規(guī)教育：
(一)開辟多方位的常規(guī)教育的陣地。
由于做班主任不久，對于班級管理缺少必要的知識與管理手段。對于班主任工作還很陌生，缺少對特殊學(xué)生群體的改變策略，更多的想法與做法需要在具體的實踐中進(jìn)一步去驗證。當(dāng)然，我會盡自己的最大努力去做好班主任工作，慢慢改變班級現(xiàn)狀，努力實現(xiàn)學(xué)生自管的遠(yuǎn)大目標(biāo)。具體工作從以下幾點入手：
1、發(fā)揮家長的作用。家校聯(lián)系冊與校訊通是與家長溝通的主要平臺，學(xué)生的教育需要即時性，因此一旦出現(xiàn)問題，或在學(xué)校的各方面表現(xiàn)都及時反饋給家長，發(fā)動家長有針對性地配合老師進(jìn)行教育。
2、充分利用班隊會及晨會的時間繼續(xù)學(xué)習(xí)《一日常規(guī)》，《小學(xué)生守則》和《班級衛(wèi)生細(xì)則》等規(guī)范的具體實施，從孩子在校的生活細(xì)處著手，努力讓孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。不過，針對四年級孩子的特別，簡單的說教與灌輸效果并不理想，需要多講，多引導(dǎo)，多示范，多鼓勵，讓孩子能辯明簡單事理，能對自己的行為有所約束，心中能中班級大家庭的概念，努力使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。
3、合理利用升旗儀式，重大節(jié)日，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。這學(xué)期利用感恩日等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會，使學(xué)生懂得做人的道理。
4、發(fā)揮家長學(xué)校和家委會的`作用，積極組織與開展系列主題活動。
(二)常規(guī)教育的內(nèi)容。
1、班級紀(jì)律方面。
一個班級，要想有良好的班風(fēng)，必須要有良好的紀(jì)律才行。因而，我從以下幾點入手：
a、課堂紀(jì)律：先抓班委自己學(xué)習(xí)態(tài)度與學(xué)習(xí)習(xí)慣，再讓班委影響與指正他人的不良行為。樹立教室是安靜的學(xué)習(xí)場所的概念，讓孩子明白在教室里，你只能安靜地學(xué)習(xí)，不得大聲喧鬧，影響其他孩子的學(xué)習(xí)(這是本學(xué)期要重抓的一項工作)。
b、課間紀(jì)律：課間是學(xué)生輕松休息的時間，良好的課間紀(jì)律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。多關(guān)心留意學(xué)生的行為，讓學(xué)生的課間行為變得可控、規(guī)范。
3、集會紀(jì)律：快、齊、靜是學(xué)生排隊、集會的基本要求，努力實現(xiàn)學(xué)生的自主管理。做到學(xué)生集體出班級，椅子、桌面不得放置除桌套外的其它物品，桌面必須保持干凈。
4、關(guān)注個體：我們班有很多書蟲，一有空就會捧著書，所以當(dāng)課間時，要時刻關(guān)注這一部分孩子，讓他們也能一同去玩。
2、衛(wèi)生方面。
講究衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入。收拾好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
1、個人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好"三勤"--桌柜勤清，物品勤擺，兩操勤做。放學(xué)前必須清理干凈課桌。桌套周五放學(xué)清洗，周一帶回。組長每天8：05準(zhǔn)時收作業(yè)，同學(xué)們整理并把書包放到書包櫥，書包帶等都不得露到櫥外，書包櫥不得塞任何垃圾。
2、班級衛(wèi)生：每天早上(打掃)與中午(有垃圾撿掃)分派值日生清掃公共場地，放學(xué)打掃班級衛(wèi)生，由值日組長的同學(xué)進(jìn)行檢查與監(jiān)督，并對打掃工作進(jìn)行細(xì)分，而且在時間要求10-15分鐘內(nèi)完成，并由值日組長對值日中同學(xué)們的表現(xiàn)進(jìn)行記錄。衛(wèi)生委員與老師做好打掃后的監(jiān)督工作。早上值日結(jié)束后，衛(wèi)生委員要檢查值日情況，并給予值日的整體情況予以評價記錄。
(三)安全方面。
安全工作是學(xué)校工作的靈魂，同樣也是班主任工作中最重要的一點。玩是孩子的天性，缺乏安全意識是孩子的共性，努力讓孩子玩相對安全的游戲，多顧及孩子們所帶的玩物，并在班會、晨會時間強(qiáng)安全教育，提醒孩子無論在家還是在校，都要時刻注意自身與他人的安全。
(四)班干部的培養(yǎng)方面。
班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，班干部是班級管理的小助手。這學(xué)期我努力讓"想干得，能干的，干得好"的具有管理才能的孩子，不斷參與班級管理，使孩子們學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會生活，學(xué)會合作和學(xué)會管理。定期招開班委會，不斷教他們管理的方法，由扶到放，逐步培養(yǎng)一批精干的班委來，努力形成良好班風(fēng)，讓班級管理做到老師在與不在一個樣。
(五)重視特殊生的培養(yǎng)。
特殊生具體表現(xiàn)為學(xué)習(xí)上的特殊，行為上的特殊，性格上的特殊，面對這樣的學(xué)生，我將努力去了解他們，走近他們，想方設(shè)法，讓他克服自己的問題，并在學(xué)習(xí)、生活上予以更多的照顧與關(guān)愛，努力與家長共同協(xié)手，漸漸地讓他們?nèi)诤系郊w中來。
(六)與家長聯(lián)系方面。
家長是孩子們的第一任老師，他們對于孩子的成長起著至關(guān)重要的作用。本學(xué)期我將把和家長的經(jīng)常聯(lián)系和溝通作為重點工作。結(jié)合班級qq群，校園網(wǎng)上的論壇，電話，家校聯(lián)系冊等形式和渠道加強(qiáng)學(xué)校與學(xué)生家長間的多方聯(lián)系，與家長共同探討解決問題的方法。這學(xué)期重點經(jīng)營班級博客，讓孩子的優(yōu)秀習(xí)作，教師管理中的故事，家長心中的問題及家委委所安排組織的活動等都體現(xiàn)在這個平臺上，讓我們的"小蟲之家"成為展現(xiàn)我們401班風(fēng)采的平臺，更想讓它成為401班家長、孩子和老師三者之間溝通的平臺。平時，我們會把學(xué)生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長，及時與家長溝通，使家長對孩子在校情況做到心中有數(shù)，請家長協(xié)助鼓勵或幫助學(xué)生，作好學(xué)生的思想工作，同時，向家長了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，及時找到問題所在，對癥下藥。讓家校有效地形成教育合力，共同促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
周次活動內(nèi)容相關(guān)準(zhǔn)備主持備注。
第三周《中秋月兒圓》中秋的故事李益友。
第四周月大掃除準(zhǔn)備清衛(wèi)工具張滬波統(tǒng)一。
第五周保護(hù)心靈的窗戶準(zhǔn)備"眼保健操"音樂，分解圖示等張滬波。
第六周《趣味語文》準(zhǔn)備幾則語文的趣味故事李益友統(tǒng)一。
第七周趣味數(shù)學(xué)小王國準(zhǔn)備一些稍超課標(biāo)的題目，一起開心張滬波。
第八周朗讀比賽評出"朗讀小明星"。
為校廣播選人選張滬波。
李益友統(tǒng)一。
第九周勞動小衛(wèi)士大掃除準(zhǔn)備張滬波統(tǒng)一。
第十周團(tuán)結(jié)的力量兩人三足，三人四足(準(zhǔn)備器材)張滬波。
第十一周誠信--心靈的契約準(zhǔn)備一些關(guān)于誠信的故事張滬波。
第十二周班級讀書會學(xué)生閱讀指定書籍李益友統(tǒng)一。
第十三周月大掃除準(zhǔn)備清衛(wèi)工具張滬波統(tǒng)一。
第十四周英語課本劇表演準(zhǔn)備5個英語課本劇王娟。
第xx周《比眼力》準(zhǔn)備電腦視覺錯誤的圖片張滬波。
第十六周期末復(fù)習(xí)方法談復(fù)習(xí)方法的課件張滬波統(tǒng)一。
第十七周月大掃除準(zhǔn)備清衛(wèi)工具張滬波統(tǒng)一。
第十八周改改我的錯別字準(zhǔn)備幾則帶錯別字文章張滬波統(tǒng)一。
1、完成第一期教室布置和校園黑板報的刊出。
2、四比競賽開始。
3、參加各級各類興趣小組、校隊活動。
4、月大掃除。
1、組織參加四年級中隊觀摩活動。
2、組織第四屆體育運(yùn)動會。
3、組織學(xué)生期中身體素質(zhì)測驗。
4、月大掃除。
1、組織手抄報比賽，主題是《我眼中的東小》。
2、完成第二期教室黑板布置及校園黑板報的刊出。
4、小型體育比賽(跳繩)。
6、月大掃除。
1、組織特殊學(xué)生個案會診；
2、組織親子讀書活動；
3、組織小型體育比賽(班級搏擊操比賽)。
4、月大掃除。
1、表彰一批禮儀標(biāo)兵。
2、班級考核及各類資料上交。
3、德育少先隊工作總結(jié)。
4、制定寒假活動計劃。
初中班主任德育教育工作計劃篇十
班級文化建設(shè)是本學(xué)期工作的重點。文化建設(shè)的陣地，其一是教室內(nèi)文化氛圍的構(gòu)建，積極在班級內(nèi)塑造一種積極、勤奮、努力、上進(jìn)的學(xué)習(xí)氛圍，積極塑造一種德智體全面發(fā)展的面貌。其二是黑板報的建設(shè)，以黑板報為主要陣地，進(jìn)行主流意識的宣傳，充分利用本學(xué)期內(nèi)教育契機(jī)充沛的特點，如，雷鋒學(xué)習(xí)日，清明節(jié)、植樹節(jié)、青年節(jié)等，積極引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注在思想的發(fā)展、意識的建立，努力建立一種健康的生活狀態(tài)。其三是宿舍文化的建設(shè)，針對住宿生的特點，利用宿舍建立出一種學(xué)生發(fā)展的新的陣地，加強(qiáng)生活素質(zhì)教育，提升生活能力，積極為文化學(xué)習(xí)提供保障。
初中班主任德育教育工作計劃篇十一
我校德育工作以學(xué)校工作計劃為指導(dǎo)，認(rèn)真落實上級德育工作會議精神，進(jìn)一步解放思想，堅持“育人為本，德育為先”，發(fā)揮班級在未成年人思想道德建設(shè)中的主課堂、主陣地、主渠道作用，推動學(xué)校德育的改革、創(chuàng)新與發(fā)展。繼續(xù)以行為規(guī)范的養(yǎng)成教育為重點，進(jìn)一步實施常規(guī)教育精細(xì)管理，建設(shè)專業(yè)化班主任團(tuán)隊，提高德育工作的針對性、實效性，促進(jìn)學(xué)生主動、健康發(fā)展，開創(chuàng)我校德育工作的新局面。
初中班主任德育教育工作計劃篇十二
我在班主任德育工作計劃中將學(xué)校重點活動分成以下幾點：
（一）形式多樣的主題教育活動，豐富德育內(nèi)涵。
（1）開展“給媽媽洗腳”活動，值三八國際勞動婦女節(jié)到來之際，面向全體學(xué)生開展了“給媽媽洗腳”，鼓勵教育學(xué)生用自己的實際行動，從生活中的點滴小事做起，回報媽媽的養(yǎng)育之恩。
（2）“我是節(jié)約（能）小標(biāo)兵”主題活動，深化科技教育。開展以“節(jié)約一滴水、一度電、一張紙、一粒米”為主要內(nèi)容的節(jié)約資源“四個一”活動，培養(yǎng)學(xué)生從小養(yǎng)成節(jié)約資源、愛護(hù)環(huán)境的良好行為習(xí)慣。
（3）“珍愛生命”主題活動，深化體衛(wèi)安全教育
開展喜聞樂見的安全教育活動，提高學(xué)生自護(hù)意識。繼續(xù)采用走出去、請進(jìn)來等形式，通過法制專題講座、學(xué)生征文、參觀展覽等途徑對學(xué)生進(jìn)行法制教育，增強(qiáng)學(xué)生遵紀(jì)守法的自覺性和自我保護(hù)意識。
（4）“藝苑奇葩”主題活動，深化藝術(shù)教育
以“六一”兒童節(jié)為契機(jī)，開展校藝術(shù)節(jié)活動，展示學(xué)校藝體特色教育。圍繞主題，熱情歌頌祖國，充分反映德小學(xué)生樂觀開朗、積極向上的精神面貌，節(jié)目具有鮮明的時代特征、校園特色和學(xué)生特點，體現(xiàn)思想性和藝術(shù)性的統(tǒng)一。
（二）重視學(xué)科滲透，加強(qiáng)德育科研。
不僅二年級的德育工作，在小學(xué)德育工作計劃中都將：
1、優(yōu)化學(xué)科教學(xué)
課堂是實施德育教育的主陣地，要繼續(xù)認(rèn)真上好品德與生活、品德與社會、思品課、晨會、班隊活動課。
2、開展實踐活動
緊緊把握教改脈搏，在二年級開展課題活動，并同學(xué)校傳統(tǒng)校園文化、綜合實踐活動特色緊密結(jié)合。通過社會調(diào)查、公益勞動、社區(qū)服務(wù)、科技文化活動積極開展社會實踐，不斷提高學(xué)生社會實踐能力，并將學(xué)生參加社會實踐活動表現(xiàn)列入學(xué)期學(xué)業(yè)成績考評項目。
初中班主任德育教育工作計劃篇十三
1、重視學(xué)生的思想教育和常規(guī)管理，強(qiáng)化安全教育和心理健康教育，促進(jìn)班級的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)再上新臺階。
2、培養(yǎng)學(xué)生具有愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學(xué)、愛社會主義的思想感情和良好品德；遵守社會公德的意識和文明行為習(xí)慣；良好的意志品格和活潑開朗的性格；自己管理自己，幫助別人，為集體服務(wù)和辨別是非的能力，為使他們成為德、智、體全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，打下良好的思想道德基礎(chǔ)。
3、進(jìn)一步發(fā)揮班級管理的團(tuán)隊優(yōu)勢，充分調(diào)動班主任和任課教師的團(tuán)結(jié)協(xié)助
初中班主任德育教育工作計劃篇十四
新的學(xué)期，我擔(dān)任xx班班主任，全班41人，男22人，女19人。xx年級的學(xué)生，無論從思想還是行為上都已經(jīng)走向叛逆階段，抓好這個年齡的德育工作，就必須要有很好的耐心和很正確的班主任德育工作計劃。我總結(jié)上學(xué)期班主任工作的不足，本學(xué)期，我的班主任德育工作力求從小事入手，從細(xì)微處教育學(xué)生。針對本班情況，我特制定德育工作計劃如下：
初中班主任德育教育工作計劃篇十五
1、加強(qiáng)對學(xué)生的安全教育和不違法犯罪教育，通過班會、升旗等形式對學(xué)生進(jìn)行長期安全教育和遵紀(jì)守法教育，確保學(xué)生在校園內(nèi)不出任何安全責(zé)任事故，犯罪類為零。
2、重點加強(qiáng)學(xué)生道德建設(shè)：開展學(xué)生自我教育、自我養(yǎng)成教育的思想教育新模式，使學(xué)生從心靈深處得到優(yōu)良品質(zhì)和良好習(xí)慣的形成，學(xué)會說話、學(xué)會走路、學(xué)會勞動、學(xué)會關(guān)心、學(xué)會感恩、學(xué)會做人)。強(qiáng)化青少年學(xué)生的基礎(chǔ)文明素養(yǎng)，使學(xué)生文明程度進(jìn)一步提高，從而提高學(xué)習(xí)成績、全面發(fā)展。
3、加強(qiáng)對學(xué)生的環(huán)境衛(wèi)生教育，進(jìn)一步鞏固提高“同建同治”工作，確保校園環(huán)境整潔優(yōu)美，地面無痰跡、校園內(nèi)無紙屑雜物、桌椅無刻畫、墻壁無污印、出言無臟話、騎車無違規(guī);不隨地吐痰、不亂扔垃圾、不帶盒飯(粉)進(jìn)入校園、不損壞公物、不破壞綠化、不粗言穢語不違反交規(guī)。
4、加強(qiáng)學(xué)生干部隊伍建設(shè)，培訓(xùn)學(xué)生管理隊伍，培養(yǎng)和增強(qiáng)學(xué)生自主管理、自我教育、自我服務(wù)的意識和能力;成立學(xué)生志愿者組織，引領(lǐng)全校學(xué)生自覺遵守校紀(jì)校規(guī)，自覺養(yǎng)成講究環(huán)境衛(wèi)生、言行禮貌、愛護(hù)公物、尊師善友、自強(qiáng)不息、勤奮好學(xué)等各種良好習(xí)慣。
5、加強(qiáng)對住宿生的全面管理:非白沙戶口學(xué)生在校住宿;住宿生的安全、紀(jì)律管理;室內(nèi)衛(wèi)生和內(nèi)務(wù)管理。
6、狠抓養(yǎng)成教育，促進(jìn)學(xué)生行為習(xí)慣的轉(zhuǎn)變。加強(qiáng)養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，堅持以《中學(xué)生守則》、《瀘溪一中安全、紀(jì)律及日常行為規(guī)范》、《瀘溪一中學(xué)生衛(wèi)生管理制度》、《瀘溪一中住宿生管理制度》為主要教育內(nèi)容，以整治校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)為突破口，逐步完善《瀘溪一中班級管理考核條例》制度，探索學(xué)生值崗，實行班級量化。實施以“周最佳班級”、“期優(yōu)秀班集體”的評先為手段，治理學(xué)生的不規(guī)范行為，使他們各種形成良好的習(xí)慣。
(二)加強(qiáng)德育隊伍建設(shè)
加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè)，提高班級管理水平。班主任是學(xué)校德育工作的骨干力量，提高班主任隊伍的管理水平，是提高學(xué)校德育工作質(zhì)量的先決條件。
1、堅持班主任月例會制度。通過每月一次的班主任例會，加強(qiáng)班主任的德育理論學(xué)習(xí)，持續(xù)提高班主任為人師表及管理育人、教書育人、服務(wù)育人的自覺性。通過例會，定期分析學(xué)校德育工作的現(xiàn)狀，相互切磋，共同探討德育工作中存在的問題，研究加強(qiáng)和改進(jìn)德育工作的方法和措施。
2、發(fā)揮優(yōu)秀班主任的榜樣作用，促進(jìn)全體班主任的成長，為班級管理形成良好的經(jīng)驗。
3、開展班主任管理能力培訓(xùn)，促進(jìn)管理規(guī)范化。指導(dǎo)班主任開好班會，精心設(shè)計班會課教案，要求班主任圍繞學(xué)生的思想教育、生活指導(dǎo)、學(xué)習(xí)指導(dǎo)、常管理等問題開展形式多樣的主題班會，并做好主題班會的資料積累。每兩周召開一次主題班會。針對班主任在班級管理中所碰到的一些共性問題，學(xué)校將開會共同解決。
4、提倡奉獻(xiàn)精神，鼓勵優(yōu)秀班主任。要求班主任以嚴(yán)、細(xì)、實的工作作風(fēng)及時完成各項任務(wù)。要嚴(yán)于律己，做到師德模范，絕對禁止體罰和變相體罰。要以對自己的嚴(yán)格要求，對同學(xué)的一片愛心，對工作的巨大熱忱和對教學(xué)的極其嚴(yán)謹(jǐn)給同學(xué)潛移默化的熏陶。對于成績突出的班主任，授予校優(yōu)秀班主任稱號，頒發(fā)榮譽(yù)證書及獎金，并將優(yōu)先獲得外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會。
(三)加強(qiáng)學(xué)生的思想教育工作
1、以開展豐富多彩的校園文化活動為載體，開展形式多樣的主題教育活動，讓學(xué)生通過親身體驗，用心感受，來達(dá)到育人的目的，比如利用升旗、黑板報評比、主題班會、演講、美工、參觀德育基地、學(xué)生主題征文等形式培養(yǎng)學(xué)生用心觀察、用心感受、用實際行動來尋找幸福、感受幸福;讓學(xué)生感受家庭、學(xué)校、家鄉(xiāng)的新變化，感受瀘溪和祖國建設(shè)和發(fā)展的輝煌成就，強(qiáng)化為家鄉(xiāng)和祖國建設(shè)和發(fā)展努力學(xué)習(xí)的責(zé)任意識。進(jìn)一步提升學(xué)生愛校園、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的高尚的思想品德。
2、加強(qiáng)學(xué)生的思想教育工作，以班主任班級教育、學(xué)校廣播會演講、自我查找優(yōu)點、成立學(xué)生志愿者組織和大型活動等為渠道進(jìn)行。
3、加強(qiáng)法制教育、安全教育。繼續(xù)學(xué)習(xí)關(guān)于教育的法紀(jì)法規(guī)，提高用法、守法的自覺性。加強(qiáng)對學(xué)生的交通法規(guī)和安全教育，加大對青少年學(xué)生的法制教育力度，通過升旗、主題班會等，采取措施，抓反復(fù)教育，抓苗頭傾向。班主任要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生中的不良傾向，使學(xué)生成為遵紀(jì)守法的模范。
4、繼續(xù)認(rèn)真抓好學(xué)校心理健康教育，逐步提高青少年學(xué)生的心理素質(zhì)。心理健康教育是新時期學(xué)校德育工作的一個重點，也是難點。充分發(fā)揮已參加班主任國家培訓(xùn)的老師的作用，促進(jìn)學(xué)校心理健康教育的開展，切實提高我校教師心理健康的實效和水平。在平時要加強(qiáng)學(xué)生的生存教育和生命教育，要緊密結(jié)合未成年人的特點和現(xiàn)實生活的需要，引導(dǎo)和幫助學(xué)生增強(qiáng)生存能力和適應(yīng)社會的能力。要針對學(xué)生受挫能力普遍較低和部分學(xué)生漠視自己和他人生命的狀況，切實加強(qiáng)對學(xué)生熱愛生命的教育，引導(dǎo)他們珍惜生命、關(guān)愛生命。加強(qiáng)對學(xué)生心理個案研究，注重學(xué)生人文關(guān)懷和心理疏導(dǎo)，促進(jìn)心理健康教育的規(guī)范發(fā)展。
5、抓檢查落實。各班根據(jù)本班實際，制定班紀(jì)班規(guī)，抓好良好班風(fēng)的建設(shè)，德育安全加強(qiáng)督促，探索行政、學(xué)生雙軌檢查，對學(xué)生自行車、衛(wèi)生打掃、兩操、黑板報、校服、班級布置、寢室衛(wèi)生和紀(jì)律等情況，堅持每天檢查評比，及時公布，利用公布欄表揚(yáng)先進(jìn)，鞭策落后。
6、拓寬德育渠道，加強(qiáng)學(xué)校與家庭、社區(qū)的聯(lián)系，增強(qiáng)綜合教育能力。
初中班主任德育教育工作計劃篇十六
當(dāng)我接任五年級班主任時，班里接連不斷地丟東西，但每次總是找不著，學(xué)生議論紛紛，影響了學(xué)生學(xué)習(xí)情緒。怎么辦？為此事我明查暗訪，仍不起作用。為了避免這類事情不再發(fā)生，我讓每個學(xué)生留心觀察，互相監(jiān)督。一天上體育課時，小青向我報告說，她發(fā)現(xiàn)前幾天自己丟失的鋼筆在小飛的文具盒里。我聽后大吃一驚，有點疑惑。小飛平時表現(xiàn)不錯，怎么會拿你***的鋼筆？為了弄個清楚，我和小青來到教室，查明證實后，我沒有當(dāng)面批評小飛，而是冷靜思考：如何教育他改正錯誤呢？在課堂上，我這樣說：前幾天，小青由于不慎丟失了鋼筆，至今她很著急，如有人拾到或借用請還給她，她一定會感謝你的。開學(xué)時，小飛物歸原主，又主動向我坦白地承認(rèn)了錯誤。我仍然沒有批評他，而是耐心地開導(dǎo)他，教育他怎樣做人。從此以后，這個同學(xué)仿佛變了一個人似的，拾到東西主動歸還失主。學(xué)習(xí)很刻苦，成績不斷進(jìn)步。
初中班主任德育教育工作計劃篇十七
以學(xué)校德育教育的思路為指導(dǎo)，結(jié)合我班學(xué)生的實際情況，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德意識，增強(qiáng)學(xué)生的自我激勵、自我教育、自我管理的能力，積極探索個性培養(yǎng)的途徑。把本班建成具有“勤學(xué)、守紀(jì)、團(tuán)結(jié)、向上”的班風(fēng)，把學(xué)生培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人，做一位合格的社會主義建設(shè)者和接班人。
初中班主任德育教育工作計劃篇十八
一年級的學(xué)生，從思想還是行為上都已經(jīng)開始走向成熟且有所叛逆的階段，抓好這個年齡的德育工作，就必須要有很好的耐心和很正確的班主任工作計劃。新的學(xué)期，我還將擔(dān)任一（5）班班主任，全班41人。我的班主任工作力求從小事入手，從細(xì)小處要成績，從細(xì)微處教做人，我的初一班主任德育工作計劃有以下幾項：
1、實行獎罰制度，加強(qiáng)紀(jì)律約束。
對遲到、上課紀(jì)律不好的學(xué)生，因其不能保證正常的上課秩序，實行義務(wù)打掃教室衛(wèi)生，同時對月全勤，學(xué)期全勤同學(xué)予以獎勵。
2、保證提供一個安靜舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。
由班長到值周班干到普通學(xué)生，及時反饋班級紀(jì)律情況，保證自習(xí)課的正常進(jìn)行。
3、保證提供一個清潔整齊的生活環(huán)境。
由值周班干，帶領(lǐng)本組值日生，責(zé)任到人進(jìn)行每天的值日工作，對不負(fù)責(zé)的值日生，罰重新值日。
1、密切關(guān)注學(xué)生思想動向。
人有智力高潮低潮時，情緒也同樣，所以要密切關(guān)注學(xué)生思想，對出現(xiàn)消極悲觀的思想學(xué)生及時做工作，始終保持樂觀進(jìn)取的心態(tài)，對班級整體出現(xiàn)思想波動現(xiàn)象，要及時進(jìn)行心理疏導(dǎo)，做好心理調(diào)整工作。
2、確立目標(biāo)。
了解學(xué)生的階段學(xué)習(xí)情況，同時讓學(xué)生確立下次的目標(biāo)，通過實現(xiàn)目標(biāo)，完成目標(biāo)情況與未完成情況比較，找差距、找原因，以取得進(jìn)步。
1、做到生活有節(jié)奏，有規(guī)律。
督促學(xué)生做好計劃，合理安排學(xué)習(xí)時間，處理好閑暇時間，并且形成生活規(guī)律，跟上節(jié)奏，不要過快，也不要過慢，在一張一弛中調(diào)整狀態(tài)，以最佳的身心投入學(xué)習(xí)生活。
2、加強(qiáng)家庭與學(xué)校的溝通，了解學(xué)生生活實際。
了解學(xué)生生活實際，學(xué)習(xí)環(huán)境好壞，有無生活困難，適時幫他們解除后顧之憂，全心投入學(xué)習(xí)生活當(dāng)中。
初中班主任德育教育工作計劃篇十九
學(xué)年度第二學(xué)期的到來，我將繼續(xù)擔(dān)任的二年級的班主任工作，看著這一群可以的學(xué)生們，看著他們渴望求知和充滿稚氣的臉龐，我深切地感到身上的擔(dān)子更重了。但有壓力才有動力，有動力才有學(xué)生們更好的未來。根據(jù)班級實際情況，我制定出小學(xué)二年級德育工作計劃：
初中班主任德育教育工作計劃篇二十
1、培養(yǎng)學(xué)生主人翁意識，建立良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)。
2、培養(yǎng)學(xué)生健全人格，使學(xué)生盡快融入新的初中學(xué)習(xí)生活。
3、加強(qiáng)班級常規(guī)管理，創(chuàng)建年級文明班級。
4、協(xié)調(diào)各科教師管理，保證學(xué)生學(xué)習(xí)正常有序進(jìn)行。
5、做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差促中間工作，務(wù)必使每一位學(xué)生皆有進(jìn)步。
6、努力貫徹校晨檢制度，保證學(xué)生健康安全的學(xué)習(xí)環(huán)境。