寫心得體會是對自身成長和發(fā)展過程的深入思考，是一種沉淀和積累。寫心得體會時，要注意語言簡練、表達(dá)清晰，避免冗長的敘述和過多的修辭華麗。閱讀這些總結(jié)范文可以幫助我們提高寫作和總結(jié)的能力。
操作系統(tǒng)實(shí)驗報告心得體會篇一
??根據(jù)自己的教育教學(xué)理念，兩位老師分別精心設(shè)計了兩堂教學(xué)課程——詩歌教學(xué)和小說教學(xué)，并進(jìn)行教學(xué)展示。
??會后與同行老師討論得出z老師的詩歌教學(xué)環(huán)節(jié)如下：
??1、整體感知（自讀熟悉文本，抽讀正音、指導(dǎo)把握節(jié)奏、停頓、重音）。
??2、細(xì)讀賞析（品味詞語與朗讀指導(dǎo)相結(jié)合）。
??3、主體探究（齊讀把握情感，朗讀品味詞語，由物到人探究主題）。
??4、回讀品味。
??z老師的《二十年后》則將長文短教、短文長教相結(jié)合，以吉米的故事和歐亨利的故事為切入點(diǎn)，聯(lián)系上下文，品味語言，感受歐亨利的故事有名的原因（添加了哪些內(nèi)容），最終達(dá)成通過關(guān)注作者特意關(guān)注的語言、通過伏筆來分析人物心理的教學(xué)目標(biāo)。
??這次的學(xué)習(xí)讓我受益匪淺，會后反思自己的教學(xué)行為，讓我明白了我們在進(jìn)行教學(xué)設(shè)計之前自己要有自己的理念、掌握一定的方法，多觀摩前沿教育理論，構(gòu)建并充實(shí)自己的理念，最終運(yùn)用于自己的教學(xué)重。
操作系統(tǒng)實(shí)驗報告心得體會篇二
轉(zhuǎn)眼之間，兩個月的實(shí)習(xí)期即將結(jié)束，回顧這兩個月的實(shí)習(xí)工作，感觸很深，收獲頗豐。這兩個月，在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的悉心關(guān)懷和指導(dǎo)下，通過我自身的不懈努力，我學(xué)到了人生難得的工作經(jīng)驗和社會見識。我將從以下幾個方面總結(jié)過程裝備與控制工程崗位工作實(shí)習(xí)這段時間自己體會和心得：
在過程裝備與控制工程崗位工作的實(shí)習(xí)過程中，我始終把學(xué)習(xí)作為獲得新知識、掌握方法、提高能力、解決問題的一條重要途徑和方法，切實(shí)做到用理論武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動工作。思想上積極進(jìn)取，積極的把自己現(xiàn)有的知識用于社會實(shí)踐中，在實(shí)踐中也才能檢驗知識的有用性。在這兩個月的實(shí)習(xí)工作中給我最大的感觸就是：我們在學(xué)校學(xué)到了很多的理論知識，但很少用于社會實(shí)踐中，這樣理論和實(shí)踐就大大的脫節(jié)了，以至于在以后的學(xué)習(xí)和生活中找不到方向，無法學(xué)以致用。同時，在工作中不斷的學(xué)習(xí)也是彌補(bǔ)自己的不足的有效方式。信息時代，瞬息萬變，社會在變化，人也在變化，所以你一天不學(xué)習(xí)，你就會落伍。通過這兩個月的實(shí)習(xí)，并結(jié)合過程裝備與控制工程崗位工作的實(shí)際情況，認(rèn)真學(xué)習(xí)的過程裝備與控制工程崗位工作各項政策制度、管理制度和工作條例，使工作中的困難有了最有力地解決武器。通過這些工作條例的學(xué)習(xí)使我進(jìn)一步加深了對各項工作的理解，可以求真務(wù)實(shí)的開展各項工作。
在過程裝備與控制工程崗位工作中我都本著認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度去對待每項工作。雖然開始由于經(jīng)驗不足和認(rèn)識不夠，覺得在過程裝備與控制工程崗位工作中找不到事情做，不能得到鍛煉的目的，但我迅速從自身出發(fā)尋找原因，和同事交流，認(rèn)識到自己的不足，以至于迅速的轉(zhuǎn)變自己的角色和工作定位。為使自己盡快熟悉工作，進(jìn)入角色，我一方面抓緊時間查看相關(guān)資料，熟悉自己的工作職責(zé)，另一方面我虛心向領(lǐng)導(dǎo)、同事請教使自己對過程裝備與控制工程崗位工作的情況。
從大學(xué)校門跨入到過程裝備與控制工程崗位工作崗位，一開始我難以適應(yīng)角色的轉(zhuǎn)變，不能發(fā)現(xiàn)問題，從而解決問題，認(rèn)為沒有多少事情可以做，我就有一點(diǎn)失望，開始的熱情有點(diǎn)消退，完全找不到方向。但我還是盡量保持當(dāng)初的那份熱情，想干有用的事的'態(tài)度，不斷的做好一些雜事，同時也勇于協(xié)助同事做好各項工作，慢慢的就找到了自己的角色，明白自己該干什么，這就是一個熱情的問題，只要我保持極大的熱情，相信自己一定會得到認(rèn)可，沒有不會做，沒有做不好，只有你愿不愿意做。轉(zhuǎn)變自己的角色，從一位學(xué)生到一位工作人員的轉(zhuǎn)變，不僅僅是角色的變化，更是思想觀念的轉(zhuǎn)變。
在工作間能得到領(lǐng)導(dǎo)的充分信任，并在按時完成上級分配給我的各項工作的同時，還能積極主動地協(xié)助其他同事處理一些內(nèi)務(wù)工作。個人的能力只有融入團(tuán)隊，才能實(shí)現(xiàn)最大的價值。實(shí)習(xí)期的工作，讓我充分認(rèn)識到團(tuán)隊精神的重要性。
團(tuán)隊的精髓是共同進(jìn)步。沒有共同進(jìn)步，相互合作，團(tuán)隊如同一盤散沙。相互合作，團(tuán)隊就會齊心協(xié)力，成為一個強(qiáng)有力的集體。很多人經(jīng)常把團(tuán)隊和工作團(tuán)體混為一談，其實(shí)兩者之間存在本質(zhì)上的區(qū)別。優(yōu)秀的工作團(tuán)體與團(tuán)隊一樣，具有能夠一起分享信息、觀點(diǎn)和創(chuàng)意，共同決策以幫助每個成員能夠更好地工作，同時強(qiáng)化個人工作標(biāo)準(zhǔn)的特點(diǎn)。但工作團(tuán)體主要是把工作目標(biāo)分解到個人，其本質(zhì)上是注重個人目標(biāo)和責(zé)任，工作團(tuán)體目標(biāo)只是個人目標(biāo)的簡單總和，工作團(tuán)體的成員不會為超出自己義務(wù)范圍的結(jié)果負(fù)責(zé)，也不會嘗試那種因為多名成員共同工作而帶來的增值效應(yīng)。
針對實(shí)習(xí)期工作存在的不足和問題，在以后的工作中我打算做好以下幾點(diǎn)來彌補(bǔ)自己工作中的不足：
1.做好實(shí)習(xí)期工作計劃，繼續(xù)加強(qiáng)對過程裝備與控制工程崗位工作崗位各種制度和業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)，做到全面深入的了解各種制度和業(yè)務(wù)。
2.以實(shí)踐帶學(xué)習(xí)全方位提高自己的工作能力。在注重學(xué)習(xí)的同時狠抓實(shí)踐，在實(shí)踐中利用所學(xué)知識用知識指導(dǎo)實(shí)踐全方位的提高自己的工作能力和工作水平。
3.踏實(shí)做好本職工作。在以后的工作和學(xué)習(xí)中，我將以更加積極的工作態(tài)度更加熱情的工作作風(fēng)把自己的本職工作做好。在工作中任勞任怨力爭“沒有最好只有更好”。
4.繼續(xù)在做好本職工作的同時，為單位做一些力所能及的工作，為單位做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
通過這兩周的實(shí)訓(xùn)，加深了對像串級控制系統(tǒng)、前饋控制系統(tǒng)、比值控制系統(tǒng)等這樣的控制系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)的理解，以及對這些控制系統(tǒng)的pid參數(shù)的調(diào)整方法更加的熟悉。雖然只有短短的兩周時間，但是它讓我真正地理解了復(fù)雜控制系統(tǒng)參數(shù)的整定方法和系統(tǒng)結(jié)構(gòu)，這是一次實(shí)踐和理論的接合。在三個仿真實(shí)驗中，不僅鍛煉了我的魄力，更使我產(chǎn)生了兼顧整體的理念。在這次的間歇反應(yīng)中，加熱過猛一不小心就會使溫度控制不住，但升溫過慢又會帶來更多副反應(yīng)的發(fā)生。因此，要做到加熱適中，就必須有即膽大，又細(xì)心的態(tài)度，這是以后工作中所必須的心態(tài)，很有幸在這次實(shí)訓(xùn)中得到了提前的鍛煉。
操作系統(tǒng)實(shí)驗報告心得體會篇三
??關(guān)于操作系統(tǒng)的維護(hù)網(wǎng)上有很多這方面的內(nèi)容，我這里就不過多的介紹了。不過我要說一下我自己的一些經(jīng)驗。
??1、對于新手要盡量安裝一鍵還原工具。一些品牌機(jī)都會帶有一鍵還原工具，如果是組裝的機(jī)器或是沒有預(yù)裝操作系統(tǒng)的品牌機(jī)，都是沒有此類軟件的，建議你在安裝完操作系統(tǒng)后的第一時間安裝這些軟件并備份系統(tǒng)盤。
??2、重裝或更換操作系統(tǒng)前把一鍵還原工具卸載掉。因為這些軟件很多都會保護(hù)引導(dǎo)區(qū)（mbr），所以在安裝了這類軟件后無法完成系統(tǒng)的重裝。（所以我現(xiàn)在是不用一鍵還原的）。
??3、不要把“我的文檔”放在系統(tǒng)盤。因為在“我的文檔”中往往會保存一些比較大的文件，如果在系統(tǒng)盤，會占用本來就有限的系統(tǒng)盤空間，而且在一鍵還原或重裝系統(tǒng)后系統(tǒng)盤的數(shù)據(jù)會被全部重寫，原來的文件都將不復(fù)存在。
??4、整理c盤的碎片時切忌不要讓電腦做任何事情。這一點(diǎn)我深有體會，我曾經(jīng)因為在整理碎片時瀏覽網(wǎng)頁而導(dǎo)致系統(tǒng)崩潰。
??5、盡量安裝功能多的軟件。這樣可以減少系統(tǒng)中軟件的數(shù)量，從而節(jié)省磁盤空間，但也不要過于求大求全，夠用即可。
??6、對于有經(jīng)驗的人來說可以關(guān)閉自動更新和系統(tǒng)還原，這樣可以讓系統(tǒng)運(yùn)行更順暢。
??7、軟件能用原版就用原版。很多軟件都有破解版、漢化版、簡化版、增強(qiáng)版等版本，這些版本很多都存在問題，有的還有病毒，所以軟件還是原版好。
??8、系統(tǒng)優(yōu)化要慎重。我曾經(jīng)因優(yōu)化后系統(tǒng)不能正常工作而重裝。
??9、卸載軟件后要及時刪除其安裝目錄。很多軟件在卸載后會在其安裝目錄里保留一些文件，雖然一般都不是很大，但系統(tǒng)用的時間長了難免會留下大量這類垃圾文件。所以在卸載完一個軟件后要查看其安裝目錄是否依然存在，如果存在就將其刪除，無法刪除的可以在安全模式下刪除。
??10、盡量避免強(qiáng)行終止進(jìn)程。這樣可以減少垃圾文件的產(chǎn)生，有時候被強(qiáng)行終止后的程序還會工作不正常，甚至徹底不能用了。
操作系統(tǒng)實(shí)驗報告心得體會篇四
操作系統(tǒng)實(shí)驗作為計算機(jī)專業(yè)的重要課程之一，對我們理論知識的學(xué)習(xí)和實(shí)踐能力的培養(yǎng)起著至關(guān)重要的作用。在這個學(xué)期的操作系統(tǒng)實(shí)驗中，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和體會，讓我對計算機(jī)操作系統(tǒng)有了更加深入的了解。以下是我對本學(xué)期操作系統(tǒng)實(shí)驗的總結(jié)心得體會。
首先，操作系統(tǒng)實(shí)驗讓我深刻體會到了操作系統(tǒng)的重要性。在實(shí)驗中，我親自學(xué)會了編寫和調(diào)試操作系統(tǒng)代碼，并且通過實(shí)際運(yùn)行程序了解了操作系統(tǒng)是如何管理計算機(jī)的資源和控制程序運(yùn)行的。在此過程中，我體驗到了操作系統(tǒng)對系統(tǒng)整體性能的重要影響，并體會到了操作系統(tǒng)在計算機(jī)運(yùn)行中的重要性。
其次，操作系統(tǒng)實(shí)驗提高了我的編程能力。在實(shí)驗中，我不僅需要掌握C語言的基本語法，還需要深入理解操作系統(tǒng)的原理和機(jī)制。通過不斷地編寫和調(diào)試實(shí)驗代碼，我熟悉了操作系統(tǒng)的開發(fā)環(huán)境和常用的API，提高了我的編程能力和調(diào)試技巧。這對我今后的學(xué)習(xí)和工作都有著重要的意義。
第三，操作系統(tǒng)實(shí)驗鍛煉了我的團(tuán)隊合作能力。在實(shí)驗中，我們需要分組合作完成一些較為復(fù)雜的實(shí)驗項目。在合作過程中，我學(xué)會了與他人溝通和協(xié)調(diào)，了解和尊重他人的意見，形成團(tuán)隊合作的能力。這對我今后的工作和生活中都是非常有幫助的。
第四，操作系統(tǒng)實(shí)驗培養(yǎng)了我的問題分析和解決能力。在實(shí)驗中，經(jīng)常會遇到各種各樣的問題，比如程序運(yùn)行異常、編譯錯誤等等。遇到問題時，需要我仔細(xì)分析問題的原因，并找到解決問題的方法。通過不斷地解決問題，我提高了自己的問題分析和解決能力，培養(yǎng)了自己的耐心和毅力。
最后，操作系統(tǒng)實(shí)驗激發(fā)了我對計算機(jī)科學(xué)的熱愛和追求。通過這門課程，我對計算機(jī)系統(tǒng)和操作系統(tǒng)的工作原理有了更加深入的認(rèn)識，我對這個領(lǐng)域的研究和學(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃厚的興趣。我相信，在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我會不斷地追求計算機(jī)科學(xué)的進(jìn)步，為推動計算機(jī)領(lǐng)域的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
綜上所述，操作系統(tǒng)實(shí)驗對我來說是一次非常有意義和寶貴的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。通過這門課程，我不僅學(xué)到了專業(yè)知識，還提高了自己的編程能力、團(tuán)隊合作能力和問題解決能力。我相信，這些經(jīng)驗和能力將對我今后的學(xué)習(xí)和工作產(chǎn)生重要的影響。我將繼續(xù)努力，不斷學(xué)習(xí)和提高自己，為計算機(jī)領(lǐng)域的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
操作系統(tǒng)實(shí)驗報告心得體會篇五
??死鎖的產(chǎn)生是指兩個或兩個以上的進(jìn)程在執(zhí)行過程中，因爭奪資源而造成的一種互相等待的現(xiàn)象，若無外力作用，它們都將無法推進(jìn)下去。此時稱系統(tǒng)處于死鎖狀態(tài)或系統(tǒng)產(chǎn)生了死鎖，這些永遠(yuǎn)在互相等待的進(jìn)程稱為死鎖進(jìn)程。由于資源占用是互斥的，當(dāng)某個進(jìn)程提出申請資源后，使得有關(guān)進(jìn)程在無外力協(xié)助下，永遠(yuǎn)分配不到必需的資源而無法繼續(xù)運(yùn)行，這就產(chǎn)生了一種特殊現(xiàn)象死鎖。我覺得操作系統(tǒng)所講的死鎖就好像兩個人竟過獨(dú)木橋，兩輛車竟過單行橋等阻塞現(xiàn)象，原因是共享資源，即道路。
??為提高系統(tǒng)資源的利用率，避免死鎖并不嚴(yán)格限制死鎖必要條件的存在，而是在資源的動態(tài)分配過程中，使用某種方法去防止系統(tǒng)進(jìn)入不安全狀態(tài)，從而避免死鎖的最終出現(xiàn)。然而，最有代表性的避免死鎖的算法，是dijkstra的銀行家算法。在該方法中把系統(tǒng)的狀態(tài)分為安全狀態(tài)和不安全狀態(tài)，只要能使系統(tǒng)始終都處于安全狀態(tài)，便可以避免發(fā)生死鎖。銀行家算法的基本思想是分配資源之前，判斷系統(tǒng)是否是安全的;若是安全的，才分配。
??我們可以把操作系統(tǒng)看作是銀行家，操作系統(tǒng)管理的資源相當(dāng)于銀行家管理的資金，進(jìn)程向操作系統(tǒng)請求分配資源相當(dāng)于用戶向銀行家貸款。為保證資金的安全,銀行家規(guī)定：
??(1)當(dāng)一個顧客對資金的最大需求量不超過銀行家現(xiàn)有的資金時就可接納該顧客;。
??(2)顧客可以分期貸款,但貸款的總數(shù)不能超過最大需求量;。
??(4)當(dāng)顧客得到所需的全部資金后，一定能在有限的時間里歸還所有的資金。
??另外，我們也可以把操作系統(tǒng)看作是建造房子，操作系統(tǒng)的資源看作是造房子的起吊機(jī)臺數(shù)，進(jìn)程向操作系統(tǒng)請求分配資源相當(dāng)于建造房子時申請的起吊機(jī)臺數(shù)。為保證工程的順利進(jìn)行，其操作過程如下：
??當(dāng)建造的房子得到所需的全部起吊機(jī)后，一定能在有限的時間里歸還所有的起吊機(jī)數(shù)。
??進(jìn)程同步問題。
??一個進(jìn)程到達(dá)了確定的點(diǎn)后，除非另一些進(jìn)程已經(jīng)完成了某些操作，否則不得不停下來等待另一進(jìn)程為它提供的消息，早未獲得消息前，該進(jìn)程處于等待狀態(tài)，獲得消息后被喚醒處于就緒狀態(tài)，這就是進(jìn)程同步。我們在生活中也可以找到相應(yīng)的例子：
??例如汽車司機(jī)和售票員，汽車司機(jī)負(fù)責(zé)開車、進(jìn)站、開車門、關(guān)車門與進(jìn)站;。
??售票員負(fù)責(zé)售票、進(jìn)出站后觀察車門，給司機(jī)發(fā)開關(guān)門信息;正常狀態(tài)下，各自活動，司機(jī)開車，售票員售票;在進(jìn)出站時雙方要進(jìn)行進(jìn)程同步。
??小結(jié)：
??總而言之，操作系統(tǒng)的一些原理在生活中都可以找到相應(yīng)的例子。結(jié)合生活中的例子，可以化抽象為具體，我們會更加清楚地了解到其原理與操作過程。我覺得通過我們的不斷學(xué)習(xí)，結(jié)合生活中的實(shí)際問題，我們就會把操作系統(tǒng)學(xué)得更好。
操作系統(tǒng)實(shí)驗報告心得體會篇六
這次實(shí)驗雖然僅有短短的xx天，可是實(shí)習(xí)資料異常豐富，并且經(jīng)過這個實(shí)習(xí)我們都得到了知識上的復(fù)習(xí)和本事上的提高。正是因為這個實(shí)習(xí)，加深了我對植物營養(yǎng)學(xué)這門學(xué)科的了解，同時對我們專業(yè)的發(fā)展方向有了初步認(rèn)識。這次實(shí)習(xí)不但鞏固了我們平時所學(xué)，也為我們?nèi)蘸蟮膶I(yè)工作供給了十分實(shí)際的便利。
中國是一個缺乏能源的的國家，卻又是一個最浪費(fèi)能源的國家。比如人畜糞便及很多的有機(jī)污染物，假如充分利用起來的話，就是一種取之不盡用之不絕的優(yōu)質(zhì)能源資源，但假如棄之不用的話，它就成為了一種永無盡止地污染空氣污染水體污染環(huán)境的廢物。再比如，此刻在我們的河流中漂浮著的藍(lán)藻，一方面說明水質(zhì)出了問題，但另一方面說明那水中富有有機(jī)養(yǎng)分，河下的泥土沃田，用這樣的水灌溉農(nóng)田能夠增產(chǎn)糧食。所以，假如我們能夠?qū)⒃緱壷挥煤芏嗔魅胨械挠袡C(jī)廢物利用科學(xué)技術(shù)來進(jìn)行加工生產(chǎn)成為有機(jī)肥料的話，不僅僅能夠為國家節(jié)省很多生產(chǎn)化肥所消耗掉的寶貴能源，更重要的是能夠減少污染，逐步到達(dá)凈化空氣、水體和堅持人類生存環(huán)境的生態(tài)平衡。
由于多年來的習(xí)慣改變，此刻的農(nóng)民已經(jīng)不再衷情于傳統(tǒng)的以人畜糞便為主的農(nóng)家肥。多年來化肥的推廣和普及已經(jīng)使農(nóng)民習(xí)慣了施用化肥的好處：表面上的干凈、施用上的方便、效果的明顯、儲存上的簡單等等，反正在他們眼里過去那種“以糧為綱”年代中施用那種又臟又臭又吃力的傳統(tǒng)農(nóng)家肥已經(jīng)是白頭宮女說天寶的陳年爛谷子事啦，而現(xiàn)代化就是機(jī)械化加化肥化。孰不知多年化肥用下來后，其效果是一年不如一年，其用量是一年強(qiáng)于一年，就象人用慣了霉素，就產(chǎn)生了抗體，藥量越用越重，藥效反而越來越差，多年下來，還造成土地板結(jié)化、肥力下降及地下水的嚴(yán)重污染，而一旦發(fā)現(xiàn)后果之時，往往已成情景嚴(yán)重之勢。
針對于此，生物有機(jī)肥料應(yīng)運(yùn)而生。生物有機(jī)肥是指特定功能微生物與主要以動植物殘體(如畜禽糞便、農(nóng)作物秸稈等)為來源并經(jīng)無害化處理、腐熟的有機(jī)物料復(fù)合而成的一類兼具微生物肥料和有機(jī)肥效應(yīng)的肥料。生物有機(jī)肥的生產(chǎn)能將原本有害的事物無害化，而其使用又能提高土壤肥力、改良土壤結(jié)構(gòu)，使作物增產(chǎn)，同時還能促進(jìn)化肥的利用，提高化肥利用率。我們此刻所學(xué)的植物營養(yǎng)學(xué)主要就是與此相關(guān)的。植物營養(yǎng)學(xué)是一門研究植物對營養(yǎng)物質(zhì)的吸收，運(yùn)輸，轉(zhuǎn)化和利用的規(guī)律及植物與外界環(huán)境之間營養(yǎng)物質(zhì)和能量交換的學(xué)科，其主要目的是提高作物產(chǎn)量和改良產(chǎn)品質(zhì)量。
實(shí)習(xí)過程中，我們不僅僅初步的了解了生物有機(jī)肥的制作工藝，更多的是學(xué)到了在有機(jī)肥行業(yè)的前輩們的經(jīng)驗指導(dǎo)。比如在江蘇田娘農(nóng)業(yè)科技有限公司，公司董事長高健浩給我們的講話中，我們深刻體會到創(chuàng)業(yè)的艱難，但也得知生物有機(jī)肥的發(fā)展前景是完美的，而我們的專業(yè)將來也是有很大前途的。在江陰市聯(lián)業(yè)生物科技有限公司，哪里的員工也給我們講解了一些生產(chǎn)上的常識和技巧。
綜上所述，經(jīng)過這次實(shí)習(xí)，我了解了很多日后工作所需的基本技能，檢驗了平時所學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)知識，對植物營養(yǎng)這門學(xué)科有了更深刻的理解，這于我來說無疑是受益匪淺的。我相信，這次實(shí)習(xí)讓我獲得的經(jīng)驗、心得會促進(jìn)我在以后的學(xué)習(xí)、工作中尋找到合理的方法和正確的方向。最終感激學(xué)校為我們供給這樣的實(shí)習(xí)機(jī)會。
操作系統(tǒng)實(shí)驗報告心得體會篇七
此外，在此次實(shí)訓(xùn)的過程中，給我感受最深的就是我們分組完成一個網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的構(gòu)建策劃，包括項目的需求分析，網(wǎng)絡(luò)拓?fù)鋱D的制作以及網(wǎng)絡(luò)搭建方案的撰寫。在這些過程中，我不僅知道了整個項目的竟標(biāo)和項目開發(fā)的流程，而且讓我深深的體會到一個團(tuán)隊中的各成員合作的重要性，要善于團(tuán)隊合作，善于利用別人的智慧，這才是大智慧。靠單一的力量是很難完成一個大項目的`，在進(jìn)行團(tuán)隊合作的時候，還要考慮技術(shù)上的規(guī)范性和統(tǒng)一性，這樣才可能在進(jìn)行組合的時候能得到更完美的組合。
這次實(shí)訓(xùn)讓我學(xué)到的東西太多，使我受益匪淺它讓我知道了工作上的辛苦，讓我知道工作并不像在學(xué)校里學(xué)習(xí)一樣輕松。不過，雖然辛苦了點(diǎn)，但能讓我學(xué)到不同的東西，我心里還是高興的人非生而知之，要學(xué)得知識，一靠學(xué)習(xí)，二靠實(shí)踐。沒有實(shí)踐，學(xué)習(xí)就是無源之水，無本之木。以上就是我在成都的進(jìn)行實(shí)訓(xùn)的心得和感受。
不到半年的時間就將步入社會的我們，面臨是繼續(xù)深造，還是就業(yè)的壓力，我想我們更應(yīng)該把握住最后的一段時間，充實(shí)。完善自我，爭取做一名出色的大學(xué)生！
操作系統(tǒng)實(shí)驗報告心得體會篇八
高校實(shí)驗室是培養(yǎng)高層次人才和開展科學(xué)研究的重要基地。在西方發(fā)達(dá)國家，學(xué)校對培養(yǎng)學(xué)生的動手潛力是十分重視的，這一問題近年來也越來越受到我國教育界人士的廣泛重視。為了提高學(xué)生的'動手潛力，讓學(xué)生做相關(guān)實(shí)訓(xùn)并完成單片機(jī)實(shí)驗報告，在實(shí)驗的形式上注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗技能和動手潛力。從單片機(jī)實(shí)驗心得中學(xué)生就能夠總結(jié)出超多的經(jīng)驗以適應(yīng)當(dāng)代社會的發(fā)展。
學(xué)習(xí)單片機(jī)這門課程，要掌握單片機(jī)指令系統(tǒng)中匯編語言各種基本語句的好處及匯編語言程序設(shè)計的基本知識和方法，以及單片機(jī)與其他設(shè)備相連接的輸入輸出中斷等接口-技術(shù)。使學(xué)生從硬件軟件的結(jié)合上理論聯(lián)系實(shí)際，提高動手潛力，從而全面掌握單片機(jī)的應(yīng)用。
軟件的修改也十分方便，軟件和硬件調(diào)試都透過后，把程序固化在eprom當(dāng)中，插上8051單片機(jī)構(gòu)成一個完整的單片機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)。
一、認(rèn)真學(xué)習(xí)，不斷提高。
今年，實(shí)驗人員認(rèn)真學(xué)習(xí)了《山西省中學(xué)理科教學(xué)儀器設(shè)備配備目錄》和《山西省中小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化實(shí)驗室建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)真做好實(shí)驗室的日常管理工作，制訂好實(shí)驗室工作規(guī)劃和實(shí)驗教學(xué)計劃，制訂好儀器設(shè)備和藥品的訂購工作，確保實(shí)驗的正常進(jìn)行，認(rèn)真準(zhǔn)備好每一個演示實(shí)驗和學(xué)生實(shí)驗，確保實(shí)驗開設(shè)率達(dá)100%，認(rèn)真管理好每一件儀器和設(shè)備，努力提高儀器設(shè)備的利用率，認(rèn)真做好實(shí)驗室的清潔衛(wèi)生工作，確保師生有一個良好的實(shí)驗環(huán)境，認(rèn)真收集和整理實(shí)驗室資料，把實(shí)驗室工作推向了一個新水平。
二、服務(wù)教學(xué)，加強(qiáng)管理，鉆研業(yè)務(wù)，不斷創(chuàng)新。
以教學(xué)為中心，以提高教學(xué)質(zhì)量為目的，加強(qiáng)實(shí)驗教學(xué)環(huán)節(jié)。今年，我們在實(shí)驗教室少的情況下，充分利用現(xiàn)有設(shè)備和資源，保證了實(shí)驗教學(xué)的順利進(jìn)行，參與實(shí)驗教學(xué)，不斷提高學(xué)生的操作技能，使實(shí)驗室管理步入了科學(xué)化、現(xiàn)代化、信息化管理的軌道。
要生存，要發(fā)展，就要不斷創(chuàng)新。為此，我們十分注重自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力的提高，平時加強(qiáng)對教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)和研究，積極自制教具。并吸取外校實(shí)驗工作的優(yōu)點(diǎn)不斷提高自身水平，保證了實(shí)驗室的穩(wěn)步發(fā)展。
三、緊跟時代發(fā)展，參與學(xué)校建設(shè)。
四、存在的不足。
1、創(chuàng)新意識不高，跟不上形勢的發(fā)展，科研能力有待提高。
2、隨著實(shí)驗教學(xué)改革的不斷深入，現(xiàn)有實(shí)驗室已很難滿足教學(xué)的需要，未來的實(shí)驗室如何管理，合理、充分的使用是我們深思的問題，也是需要學(xué)習(xí)與探索的過程。
操作系統(tǒng)實(shí)驗報告心得體會篇九
摘要：絕大多數(shù)嵌入式操作系統(tǒng)采用搶占式的調(diào)度方式。本文主要講述采用搶占式方式進(jìn)行任務(wù)調(diào)度的嵌入式操作系統(tǒng)的調(diào)度策略和原理。
引言。
通過逐行閱讀順序程序的源代碼，不難說出程序會向處理器提出什么樣的特定操作，并且也能說出這些操作的順序。實(shí)際上，如果能夠知道對一個順序程序的所有輸入，那就不僅能精確預(yù)測到處理器所執(zhí)行的一系列機(jī)器碼，還能計算出系統(tǒng)最終的輸出值或系統(tǒng)行為。這樣，無論這個程序運(yùn)行的速度快慢，都能夠得到一個唯一的結(jié)果。
然而，在現(xiàn)實(shí)中順序操作程序是很少見的。譬如，在嵌入式系統(tǒng)c程序中的main（）函數(shù)，盡管它看上去是順序的，但是這種看似順序執(zhí)行的程序最終會被系統(tǒng)的.硬件中斷，在某個時刻所打斷。當(dāng)外圍設(shè)備中斷產(chǎn)生后，相應(yīng)的中斷服務(wù)程序會運(yùn)行，從而取代當(dāng)前main（）函數(shù)的執(zhí)行。這個過程就可以稱為搶占。
搶占意味著main（）函數(shù)將以比預(yù)期慢的速度執(zhí)行。這是因為它執(zhí)行速度的快慢與系統(tǒng)中斷的數(shù)量、中斷程序的執(zhí)行時間以及用于保存和恢復(fù)處理器狀態(tài)的操作時間有著直接的關(guān)系。實(shí)質(zhì)上，大部分的處理器周期都被中斷服務(wù)程序給占用了。除非對中斷服務(wù)程序有時間的限制，否則，這些中斷自身并不會改變系統(tǒng)其它部分的輸出，它們只是減慢了程序的執(zhí)行。
由于絕大多數(shù)中斷服務(wù)程序處理來自于系統(tǒng)設(shè)備的中斷，這樣它們的執(zhí)行必將會帶來系統(tǒng)狀態(tài)的改變。這種狀態(tài)的改變最終會給后續(xù)指令主序列中的系統(tǒng)行為帶來變化，指令主序列則必須做出適當(dāng)?shù)姆磻?yīng)來避免狀態(tài)改變帶來的影響。此時，不但難以預(yù)測處理器將執(zhí)行的操作，同時也難以知道何時，并且以何種順序來執(zhí)行這些操作。
絕大多數(shù)處理器支持中斷的嵌套。一個打斷程序順序執(zhí)行的中斷服務(wù)程序可以被另一個更高優(yōu)先級的中斷服務(wù)程序所打斷。當(dāng)該高優(yōu)先級的中斷服務(wù)程序執(zhí)行完成后，最初的中斷可以在指令主序列之前得以繼續(xù)執(zhí)行。
當(dāng)每一個搶占過程發(fā)生時，處理器標(biāo)志位、當(dāng)前pc指針以及關(guān)鍵寄存器的內(nèi)容都應(yīng)該被保存起來（通常在ram中），這稱為被搶占程序的上下文（context）。這些信息會在該程序進(jìn)入運(yùn)行態(tài)之前恢復(fù)到處理器中。在中斷事件產(chǎn)生時，大多數(shù)處理器會自動保存這些值，剩下的就是必須執(zhí)行中斷服務(wù)程序的入口和出口代碼了。
1偽并行。
一個近似的技術(shù)就是使處理器像對待處理硬件事件一樣處理軟件事件。為了達(dá)到這個目的，需要將系統(tǒng)劃分為一系列獨(dú)立的事件來處理，即任務(wù)。搶占式調(diào)度方式使這個想法成為可能。該調(diào)度方式管理著系統(tǒng)軟件對處理器的使用，并且使系統(tǒng)能夠保證對時間要求嚴(yán)格的事件得以有效的執(zhí)行。
每個任務(wù)就是一個順序執(zhí)行的函數(shù)，并常常以一個無限循環(huán)作為結(jié)束。這樣，就好像任務(wù)獨(dú)占了處理器；同時，每個任務(wù)都被賦予特定的工作，如讀傳感器、掃描鍵盤、記錄一些數(shù)據(jù)或者刷新顯示等。每個任務(wù)都擁有一個相應(yīng)的優(yōu)先級，并在ram中有屬于自己的堆?？臻g。總的來說，這一系列任務(wù)一起完成了整個系統(tǒng)所要完成的功能。
當(dāng)一個高優(yōu)先級任務(wù)搶占一個低優(yōu)先級任務(wù)時，調(diào)度器所做的操作與處理器處理中斷的操作一致。首先，將當(dāng)前運(yùn)行任務(wù)的上下文保存到內(nèi)存中某個地方，然后開始執(zhí)行新的任務(wù)。如果這個新任務(wù)在先前已經(jīng)運(yùn)行了，那它必有一個保存的上下文，那么，則需要恢復(fù)這些內(nèi)容使其繼續(xù)運(yùn)行。當(dāng)高優(yōu)先級任務(wù)執(zhí)行完后，調(diào)度器將保存其最終的上下文，并且恢復(fù)被搶占任務(wù)的運(yùn)行，就好像該低優(yōu)先級任務(wù)從沒被打斷過。
[1][2]。
操作系統(tǒng)實(shí)驗報告心得體會篇十
較；展起色構(gòu)振動丈量及譜剖析^p；懸臂梁一階固有頻次及阻尼系數(shù)測試。各有特色。
經(jīng)過此次實(shí)驗，我大開眼界，因為此次實(shí)驗特別是展起色構(gòu)振動丈量及譜分。
析^p和懸臂梁一階固有頻次及阻尼系數(shù)測試，需要用軟件編程，并且用電腦顯。
示輸出。能夠說是半自動化。所以在實(shí)驗過程中我受易非淺：它讓我深刻領(lǐng)會到實(shí)驗前的理論知識準(zhǔn)備，也就是要事先認(rèn)識將要做的實(shí)驗的有關(guān)質(zhì)料，如：實(shí)驗要求，實(shí)驗內(nèi)容，實(shí)驗步驟，最重要的是要記錄什么數(shù)據(jù)和如何做數(shù)據(jù)辦理，等等。固然做實(shí)驗時，指導(dǎo)老師會解說一下實(shí)驗步驟和如何記錄數(shù)據(jù)，可是假如自己沒有一些基礎(chǔ)知識，那時是很難作得下去的，唯有胡亂按老師指派做，其實(shí)自己也不知道做什么。
在此次實(shí)驗中，我學(xué)到好多東西，增強(qiáng)了我的'著手能力，并且培育了我的獨(dú)。
得ecel軟件的插入圖表命令。并且在做展起色構(gòu)振動丈量及譜剖析^p實(shí)驗，
獲得數(shù)據(jù)時，注意讀取波形要改變采樣頻次，等等。自然不僅學(xué)到了這些，這里我就不多說了。
第2頁共7頁。
還有著手此次實(shí)驗，使測試技術(shù)這門課的一些理論知識與實(shí)踐相聯(lián)合，更為深刻了我對測試技術(shù)這門課的認(rèn)識，穩(wěn)固了我的理論知識。
可是此次實(shí)驗雖好，可是我認(rèn)為它安排的時間不是很好，還有測試技術(shù)考試時間，因為這些時間安排與我們的課程設(shè)計時間有矛盾，使我不可以專心于任一項，結(jié)果不可以保證每一個項目質(zhì)量，所以假如有什么犯錯請指出！
操作系統(tǒng)實(shí)驗報告心得體會篇十一
摘要：絕大多數(shù)嵌入式操作系統(tǒng)采用搶占式的調(diào)度方式。本文主要講述采用搶占式方式進(jìn)行任務(wù)調(diào)度的嵌入式操作系統(tǒng)的調(diào)度策略和原理。
引言。
通過逐行閱讀順序程序的源代碼，不難說出程序會向處理器提出什么樣的特定操作，并且也能說出這些操作的順序。實(shí)際上，如果能夠知道對一個順序程序的所有輸入，那就不僅能精確預(yù)測到處理器所執(zhí)行的一系列機(jī)器碼，還能計算出系統(tǒng)最終的輸出值或系統(tǒng)行為。這樣，無論這個程序運(yùn)行的速度快慢，都能夠得到一個唯一的結(jié)果。
然而，在現(xiàn)實(shí)中順序操作程序是很少見的。譬如，在嵌入式系統(tǒng)c程序中的main函數(shù)，盡管它看上去是順序的，但是這種看似順序執(zhí)行的程序最終會被系統(tǒng)的硬件中斷，在某個時刻所打斷。當(dāng)外圍設(shè)備中斷產(chǎn)生后，相應(yīng)的中斷服務(wù)程序會運(yùn)行，從而取代當(dāng)前main（）函數(shù)的執(zhí)行。這個過程就可以稱為搶占。
搶占意味著main（）函數(shù)將以比預(yù)期慢的速度執(zhí)行。這是因為它執(zhí)行速度的快慢與系統(tǒng)中斷的數(shù)量、中斷程序的執(zhí)行時間以及用于保存和恢復(fù)處理器狀態(tài)的操作時間有著直接的關(guān)系。實(shí)質(zhì)上，大部分的處理器周期都被中斷服務(wù)程序給占用了。除非對中斷服務(wù)程序有時間的限制，否則，這些中斷自身并不會改變系統(tǒng)其它部分的輸出，它們只是減慢了程序的執(zhí)行。
由于絕大多數(shù)中斷服務(wù)程序處理來自于系統(tǒng)設(shè)備的中斷，這樣它們的執(zhí)行必將會帶來系統(tǒng)狀態(tài)的改變。這種狀態(tài)的改變最終會給后續(xù)指令主序列中的系統(tǒng)行為帶來變化，指令主序列則必須做出適當(dāng)?shù)姆磻?yīng)來避免狀態(tài)改變帶來的影響。此時，不但難以預(yù)測處理器將執(zhí)行的操作，同時也難以知道何時，并且以何種順序來執(zhí)行這些操作。
絕大多數(shù)處理器支持中斷的嵌套。一個打斷程序順序執(zhí)行的中斷服務(wù)程序可以被另一個更高優(yōu)先級的中斷服務(wù)程序所打斷。當(dāng)該高優(yōu)先級的中斷服務(wù)程序執(zhí)行完成后，最初的中斷可以在指令主序列之前得以繼續(xù)執(zhí)行。
當(dāng)每一個搶占過程發(fā)生時，處理器標(biāo)志位、當(dāng)前pc指針以及關(guān)鍵寄存器的內(nèi)容都應(yīng)該被保存起來（通常在ram中），這稱為被搶占程序的上下文（context）。這些信息會在該程序進(jìn)入運(yùn)行態(tài)之前恢復(fù)到處理器中。在中斷事件產(chǎn)生時，大多數(shù)處理器會自動保存這些值，剩下的就是必須執(zhí)行中斷服務(wù)程序的入口和出口代碼了。
1偽并行。
一個近似的技術(shù)就是使處理器像對待處理硬件事件一樣處理軟件事件。為了達(dá)到這個目的，需要將系統(tǒng)劃分為一系列獨(dú)立的事件來處理，即任務(wù)。搶占式調(diào)度方式使這個想法成為可能。該調(diào)度方式管理著系統(tǒng)軟件對處理器的使用，并且使系統(tǒng)能夠保證對時間要求嚴(yán)格的事件得以有效的執(zhí)行。
每個任務(wù)就是一個順序執(zhí)行的函數(shù)，并常常以一個無限循環(huán)作為結(jié)束。這樣，就好像任務(wù)獨(dú)占了處理器；同時，每個任務(wù)都被賦予特定的工作，如讀傳感器、掃描鍵盤、記錄一些數(shù)據(jù)或者刷新顯示等。每個任務(wù)都擁有一個相應(yīng)的優(yōu)先級，并在ram中有屬于自己的堆?？臻g?？偟膩碚f，這一系列任務(wù)一起完成了整個系統(tǒng)所要完成的功能。
當(dāng)一個高優(yōu)先級任務(wù)搶占一個低優(yōu)先級任務(wù)時，調(diào)度器所做的操作與處理器處理中斷的操作一致。首先，將當(dāng)前運(yùn)行任務(wù)的上下文保存到內(nèi)存中某個地方，然后開始執(zhí)行新的任務(wù)。如果這個新任務(wù)在先前已經(jīng)運(yùn)行了，那它必有一個保存的上下文，那么，則需要恢復(fù)這些內(nèi)容使其繼續(xù)運(yùn)行。當(dāng)高優(yōu)先級任務(wù)執(zhí)行完后，調(diào)度器將保存其最終的上下文，并且恢復(fù)被搶占任務(wù)的運(yùn)行，就好像該低優(yōu)先級任務(wù)從沒被打斷過。
經(jīng)過這樣劃分，每個任務(wù)函數(shù)可以被寫成獨(dú)占處理器的形式。在實(shí)際應(yīng)用中，往往大多數(shù)系統(tǒng)中只有一個處理器。所以在某個特定時刻應(yīng)該只有一個任務(wù)或中斷在執(zhí)行。當(dāng)沒有中斷發(fā)生時，調(diào)度器會根據(jù)就緒任務(wù)的優(yōu)先級來決定任務(wù)的運(yùn)行次序。
圖1顯示了兩個不同優(yōu)先級任務(wù)和一個中斷服務(wù)程序的執(zhí)行情況。首先，中斷服務(wù)程序搶占低優(yōu)先級的任務(wù)進(jìn)入運(yùn)行態(tài)，但是該中斷服務(wù)程序使一個更高優(yōu)先級的任務(wù)進(jìn)入就緒態(tài)。所以在中斷服務(wù)程序執(zhí)行完成后，調(diào)度器選擇該高優(yōu)先級任務(wù)進(jìn)入運(yùn)行，這樣就推遲了恢復(fù)執(zhí)行被搶占任務(wù)的操作。需要注意的是，處理器總是認(rèn)為系統(tǒng)中低優(yōu)先級的中斷比高優(yōu)先級的任務(wù)更重要。
2任務(wù)控制。
有關(guān)每個任務(wù)的'信息，如任務(wù)起始地址（在c中就是函數(shù)名的地址）、任務(wù)優(yōu)先級和任務(wù)執(zhí)行需要的堆?？臻g，都必須提供給調(diào)度器。系統(tǒng)調(diào)用正是利用這些信息來建立一個新的任務(wù)。盡管在不同的操作系統(tǒng)中，這些信息會有所不同，但它們的作用是一樣的。
在任務(wù)函數(shù)的實(shí)現(xiàn)體中，可能會調(diào)用與軟件事件或定時事件相關(guān)的系統(tǒng)函數(shù)。許多任務(wù)會等待一個特定類型的事件并對之作出響應(yīng)。如一些可能產(chǎn)生一個軟件事件；另一些可能做一個100ns的等待，然后再進(jìn)行重復(fù)。
軟件事件和超時事件可以由其它任務(wù)或中斷服務(wù)程序來產(chǎn)生。對于后者，可以參看圖1。圖1顯示了一個中斷服務(wù)程序產(chǎn)生了一個高優(yōu)先級任務(wù)正在等待的事件（從而喚醒該任務(wù)）。當(dāng)然，可能該中斷服務(wù)程序只是執(zhí)行了一個時鐘中斷，而該高優(yōu)先級任務(wù)只是等待計數(shù)器到達(dá)某一個數(shù)值。由于新的軟件事件的到來，該高優(yōu)先級任務(wù)將在下一次任務(wù)調(diào)度后投入運(yùn)行。
可以采用不同方式，甚至隨機(jī)地為任務(wù)設(shè)置優(yōu)先級。然而，單調(diào)執(zhí)行率算法（ram）為我們提供了一個理想的方法來保證關(guān)鍵任務(wù)的時間期限總能得到滿足。
3權(quán)衡。
在使用搶占式調(diào)度策略的系統(tǒng)中，內(nèi)存消耗主要包含系統(tǒng)調(diào)用函數(shù)額外的rom和任務(wù)堆棧使用的ram。另一個代價就是cpu時間的損耗。例如，調(diào)度策略會消耗處理器的時鐘周期；上下文切換和時鐘節(jié)拍會消耗相當(dāng)一部分的cpu時間，特別是它們頻繁發(fā)生的情況下。
先級反轉(zhuǎn)。
在一些應(yīng)用中，將系統(tǒng)分成一個個獨(dú)立任務(wù)來設(shè)計，并使用搶占式的調(diào)度策略。這將簡化系統(tǒng)設(shè)計，但這種方法的利弊是需要權(quán)衡的。我們只有充分考慮這些權(quán)衡條件，才能對該方法是否適合我們的應(yīng)用做出正確的判斷。
操作系統(tǒng)實(shí)驗報告心得體會篇十二
獲得基本實(shí)驗技術(shù)的訓(xùn)練與剖析^p能力的訓(xùn)練，使學(xué)生初步掌握測試技術(shù)的基本方法，擁有初步獨(dú)立進(jìn)行機(jī)械工程測試的能力，對各門知識獲得舉一反三的認(rèn)識和掌握，加深對理論知識的理解。
第4頁共7頁。
測試技術(shù)實(shí)驗課是本門課程的重要環(huán)節(jié)，其目的是培育學(xué)生的剖析^p和。
解決實(shí)質(zhì)問題的能力，進(jìn)而掌握機(jī)械工程測試技術(shù)手段，為未來從事技術(shù)工作和科。
學(xué)研究確立扎實(shí)的基礎(chǔ)。
經(jīng)過本門課程實(shí)驗，以下能力獲得了較大的提升：
1、認(rèn)識常用傳感器的原理和應(yīng)用，以及傳感器使用的注意事項及各樣測試中。
不一樣傳感器的選擇方法。
2、培育擁有綜合應(yīng)用有關(guān)知識來解決測試問題的基礎(chǔ)理論；
3、培育在實(shí)踐中研究問題，剖析^p問題和解決問題的能力；
我們一定堅持理論聯(lián)系實(shí)質(zhì)的思想，以實(shí)踐證明理論，從實(shí)踐中加深對理論知識的理解和掌握。實(shí)驗是我們迅速認(rèn)識和掌握理論知識的一條重要門路。
我們認(rèn)為，在這學(xué)期的實(shí)驗中，在收獲知識的同時，還收獲了經(jīng)歷，收獲了成熟，在此過程中，我們經(jīng)過查找大批資料，討教老師，以及不懈的努力，不單培育了獨(dú)立思慮、著手操作的能力，在各樣其余能力上也都有了提升。更重要的是，在實(shí)驗課上，我們學(xué)會了好多學(xué)習(xí)的方法。而這是往后最適用的，真的是得益匪淺。要面對社會的挑戰(zhàn)，只有不停的學(xué)習(xí)、實(shí)踐，再學(xué)習(xí)、再實(shí)踐。
實(shí)驗時應(yīng)注意的問題。
（1）在設(shè)置操作員權(quán)限時要注意先建帳套，再設(shè)置權(quán)限。
（2）在改正會計科目時，注意將客戶來往款項和供給商來往款項設(shè)置為總賬系統(tǒng)核算。
（3）注意由003出納署名，001審查憑據(jù)，由002填制憑據(jù)。
（4）先對帳，后結(jié)賬，最后制作財產(chǎn)欠債表。
（5）制作報表時選擇公司種類為股份制。
本次實(shí)驗成敗之處及其原由剖析^p。
成功之處在于老師的幫助和自己的努力，經(jīng)過實(shí)驗知道自己還有好多東西是不知道的，實(shí)驗也讓我學(xué)到了好多。
本實(shí)驗的重點(diǎn)環(huán)節(jié)及改進(jìn)舉措。
做好本實(shí)驗需要掌握的重點(diǎn)環(huán)節(jié)。
（1）依據(jù)步驟做，要不然簡單犯錯。
第5頁共7頁。
（2）在改正會計科目時，注意將客戶來往款項和供給商來往款項設(shè)置為總賬。
系統(tǒng)核。
（3）在設(shè)置操作員權(quán)限時要注意先建帳套，再設(shè)置權(quán)限。
（4）填制憑據(jù)要仔細(xì)，不要犯錯。
若重做本實(shí)驗，為實(shí)現(xiàn)預(yù)期成效，儀器操作和實(shí)驗步驟應(yīng)如何改良。
（1）軟件應(yīng)當(dāng)升級，用u8.50。
（2）嚴(yán)格依據(jù)要求來做。
這是本學(xué)期我們信號辦理的最后一次實(shí)驗，并且是設(shè)計實(shí)現(xiàn)fft,即迅速傅里。
葉變換。經(jīng)過本實(shí)驗，使得我在理論學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，加深了對fft的'理解，熟習(xí)了。
應(yīng)用fft實(shí)現(xiàn)兩個序列的線性卷積的方法，掌握了應(yīng)用fft對典型信號進(jìn)行頻譜分。
析^p的方法。
因為數(shù)字信號研究的方便性，所以對連續(xù)信號進(jìn)行數(shù)字剖析^p方法是十。
分必需的，即失散傅里葉變換，再與計算機(jī)的二進(jìn)制數(shù)表示聯(lián)合即可導(dǎo)出fft,并。
且在本次實(shí)驗中剖析^p比較了有關(guān)時間復(fù)雜度。
經(jīng)過參照代碼編程實(shí)現(xiàn)，我領(lǐng)會到了matlab作為擁有高效的計算能力、靈巧的圖形辦理與可視化功能以及易學(xué)易懂的自然化語言的數(shù)學(xué)工具軟件的強(qiáng)盛功能，同時實(shí)驗過程也是對該軟件的編程使用的穩(wěn)固。我不僅一次地感覺到了信號辦理原理與數(shù)學(xué)知識的密切聯(lián)系以及激烈的興趣性。
高校實(shí)驗室是培育高層次人材和展開科學(xué)研究的重要基地。在西方發(fā)達(dá)國家，學(xué)校正培育學(xué)生的著手能力是十分重視的，這一問題最近幾年來也愈來愈遇到我國教育界人士的寬泛重視。為了提升學(xué)生的著手能力，讓學(xué)生做有關(guān)實(shí)訓(xùn)并達(dá)成單片機(jī)實(shí)驗報告，在實(shí)驗的形式上著重培育學(xué)生的實(shí)驗技術(shù)和著手能力。從單片機(jī)實(shí)驗心得中學(xué)生就能夠總結(jié)出大批的經(jīng)驗以適應(yīng)今世社會的發(fā)展。
學(xué)習(xí)單片機(jī)這門課程（教課中采用inter公司的mcs-51），要掌握單片機(jī)指令系統(tǒng)中匯編語言各樣基本語句的意義及匯編語言程序設(shè)計的基本知識和方法，以及單片機(jī)與其余設(shè)施相連結(jié)的輸入輸出中止等接口技術(shù)。使學(xué)生從硬件軟件的聯(lián)合上理論聯(lián)系實(shí)質(zhì)，提升著手能力，進(jìn)而全面掌握單片機(jī)的應(yīng)用。
實(shí)驗教課的全過程包含認(rèn)識、基礎(chǔ)、綜合3個階段。過去的單片機(jī)實(shí)驗是進(jìn)。
行軟件的編制和調(diào)試，與實(shí)質(zhì)應(yīng)用中的硬件電路相脫節(jié)。使學(xué)生缺少硬件設(shè)計及調(diào)。
試剖析^p能力，對單片機(jī)如何組成一個單片機(jī)最小應(yīng)用系統(tǒng)，缺少認(rèn)識。公布。
的單片機(jī)實(shí)驗板，經(jīng)過計算機(jī)連結(jié)仿真器在實(shí)驗板上把硬件和軟件聯(lián)合起來一同調(diào)。
試，
軟件的改正也特別方便，軟件和硬件調(diào)試都通事后，把程序固化在eprom當(dāng)。
中，插上8051單片機(jī)組成一個完好的單片機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)。
操作系統(tǒng)實(shí)驗報告心得體會篇十三
實(shí)驗是科學(xué)研究的重要環(huán)節(jié)，通過實(shí)驗可以驗證假設(shè)、探究現(xiàn)象背后的原理。在大學(xué)學(xué)習(xí)中，我們要經(jīng)常進(jìn)行各種實(shí)驗課程，旨在培養(yǎng)我們的實(shí)踐能力和科學(xué)思維。在實(shí)驗過程中，我們不僅要仔細(xì)操作，獲取準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)，還需要總結(jié)歸納實(shí)驗結(jié)果，提出一些實(shí)驗心得體會。本文就以自己在學(xué)習(xí)過程中的一次實(shí)驗為例，分享一下我的實(shí)驗心得體會。
第二段：實(shí)驗背景和實(shí)驗?zāi)康摹?BR> 我所參與的實(shí)驗是關(guān)于酶活性影響因素的研究，實(shí)驗?zāi)康氖峭ㄟ^觀察和測定酶活性的變化，了解溫度和酸堿度對酶的影響。在實(shí)驗開始之前，我們組織小組成員進(jìn)行了充分的討論和準(zhǔn)備工作，以便能夠順利地進(jìn)行實(shí)驗。
第三段：實(shí)驗過程和結(jié)果。
在實(shí)驗中，我們首先準(zhǔn)備了一系列不同溫度和酸堿度條件下的實(shí)驗樣本，并分別測定了每個條件下的酶活性。通過實(shí)驗，我們發(fā)現(xiàn)隨著溫度的升高，酶活性逐漸增強(qiáng)，但過高的溫度會導(dǎo)致酶變性失活；而在不同酸堿度條件下，酶的活性也會發(fā)生變化，酸性環(huán)境下酶的活性較高，堿性環(huán)境下較低。根據(jù)實(shí)驗結(jié)果，我們得出了一些結(jié)論，并提取出一些實(shí)驗心得。
通過參與實(shí)驗并總結(jié)心得，我進(jìn)一步認(rèn)識到了實(shí)驗的重要性和復(fù)雜性。在實(shí)驗過程中，我發(fā)現(xiàn)僅僅做實(shí)驗是不夠的，我們還需要仔細(xì)觀察實(shí)驗現(xiàn)象，集中注意力，進(jìn)行數(shù)據(jù)記錄和分析。同時，實(shí)驗中的時間管理也是非常重要的，要合理安排時間，確保實(shí)驗?zāi)軌蝽樌M(jìn)行。此外，我還學(xué)到了團(tuán)隊合作的重要性，在實(shí)驗中與組員們互相配合，分享觀察和數(shù)據(jù)結(jié)果，共同解決實(shí)驗中遇到的問題。在未來的實(shí)驗課程中，我將更加重視實(shí)驗設(shè)計的合理性和實(shí)驗操作的精確性。只有在充分理解實(shí)驗原理和目的的基礎(chǔ)上，我們才能取得準(zhǔn)確的實(shí)驗結(jié)果，進(jìn)一步加深對科學(xué)知識的理解。
第五段：總結(jié)。
實(shí)驗心得的總結(jié)是對實(shí)驗過程的反思和進(jìn)一步完善。在完善心得的過程中，我們要總結(jié)實(shí)驗中的問題和困難，并提出解決方案。例如，對于酶活性實(shí)驗中的溫度控制問題，我們可以進(jìn)一步優(yōu)化實(shí)驗條件，使用精確溫控設(shè)備，保持溫度的穩(wěn)定性。此外，對于酸堿度調(diào)節(jié)實(shí)驗中的酸堿度測量問題，我們可以考慮使用更精確的酸堿度試劑，以獲得更準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)?？傊?，通過不斷總結(jié)實(shí)驗心得，我們可以進(jìn)一步完善實(shí)驗設(shè)計和操作過程，提高實(shí)驗的準(zhǔn)確性和可靠性。
總結(jié)：通過這次實(shí)驗，我不僅學(xué)到了實(shí)驗技巧和科學(xué)思維，更深刻認(rèn)識到了實(shí)驗對于科學(xué)研究的重要性。實(shí)驗心得體會是對實(shí)驗過程的總結(jié)和反思，對于我們進(jìn)一步提高實(shí)驗?zāi)芰涂茖W(xué)素養(yǎng)起到了重要的指導(dǎo)作用。希望在今后的學(xué)習(xí)中，我能夠更加用心地進(jìn)行實(shí)驗，不斷探索科學(xué)的奧秘。
操作系統(tǒng)實(shí)驗報告心得體會篇一
??根據(jù)自己的教育教學(xué)理念，兩位老師分別精心設(shè)計了兩堂教學(xué)課程——詩歌教學(xué)和小說教學(xué)，并進(jìn)行教學(xué)展示。
??會后與同行老師討論得出z老師的詩歌教學(xué)環(huán)節(jié)如下：
??1、整體感知（自讀熟悉文本，抽讀正音、指導(dǎo)把握節(jié)奏、停頓、重音）。
??2、細(xì)讀賞析（品味詞語與朗讀指導(dǎo)相結(jié)合）。
??3、主體探究（齊讀把握情感，朗讀品味詞語，由物到人探究主題）。
??4、回讀品味。
??z老師的《二十年后》則將長文短教、短文長教相結(jié)合，以吉米的故事和歐亨利的故事為切入點(diǎn)，聯(lián)系上下文，品味語言，感受歐亨利的故事有名的原因（添加了哪些內(nèi)容），最終達(dá)成通過關(guān)注作者特意關(guān)注的語言、通過伏筆來分析人物心理的教學(xué)目標(biāo)。
??這次的學(xué)習(xí)讓我受益匪淺，會后反思自己的教學(xué)行為，讓我明白了我們在進(jìn)行教學(xué)設(shè)計之前自己要有自己的理念、掌握一定的方法，多觀摩前沿教育理論，構(gòu)建并充實(shí)自己的理念，最終運(yùn)用于自己的教學(xué)重。
操作系統(tǒng)實(shí)驗報告心得體會篇二
轉(zhuǎn)眼之間，兩個月的實(shí)習(xí)期即將結(jié)束，回顧這兩個月的實(shí)習(xí)工作，感觸很深，收獲頗豐。這兩個月，在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的悉心關(guān)懷和指導(dǎo)下，通過我自身的不懈努力，我學(xué)到了人生難得的工作經(jīng)驗和社會見識。我將從以下幾個方面總結(jié)過程裝備與控制工程崗位工作實(shí)習(xí)這段時間自己體會和心得：
在過程裝備與控制工程崗位工作的實(shí)習(xí)過程中，我始終把學(xué)習(xí)作為獲得新知識、掌握方法、提高能力、解決問題的一條重要途徑和方法，切實(shí)做到用理論武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動工作。思想上積極進(jìn)取，積極的把自己現(xiàn)有的知識用于社會實(shí)踐中，在實(shí)踐中也才能檢驗知識的有用性。在這兩個月的實(shí)習(xí)工作中給我最大的感觸就是：我們在學(xué)校學(xué)到了很多的理論知識，但很少用于社會實(shí)踐中，這樣理論和實(shí)踐就大大的脫節(jié)了，以至于在以后的學(xué)習(xí)和生活中找不到方向，無法學(xué)以致用。同時，在工作中不斷的學(xué)習(xí)也是彌補(bǔ)自己的不足的有效方式。信息時代，瞬息萬變，社會在變化，人也在變化，所以你一天不學(xué)習(xí)，你就會落伍。通過這兩個月的實(shí)習(xí)，并結(jié)合過程裝備與控制工程崗位工作的實(shí)際情況，認(rèn)真學(xué)習(xí)的過程裝備與控制工程崗位工作各項政策制度、管理制度和工作條例，使工作中的困難有了最有力地解決武器。通過這些工作條例的學(xué)習(xí)使我進(jìn)一步加深了對各項工作的理解，可以求真務(wù)實(shí)的開展各項工作。
在過程裝備與控制工程崗位工作中我都本著認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度去對待每項工作。雖然開始由于經(jīng)驗不足和認(rèn)識不夠，覺得在過程裝備與控制工程崗位工作中找不到事情做，不能得到鍛煉的目的，但我迅速從自身出發(fā)尋找原因，和同事交流，認(rèn)識到自己的不足，以至于迅速的轉(zhuǎn)變自己的角色和工作定位。為使自己盡快熟悉工作，進(jìn)入角色，我一方面抓緊時間查看相關(guān)資料，熟悉自己的工作職責(zé)，另一方面我虛心向領(lǐng)導(dǎo)、同事請教使自己對過程裝備與控制工程崗位工作的情況。
從大學(xué)校門跨入到過程裝備與控制工程崗位工作崗位，一開始我難以適應(yīng)角色的轉(zhuǎn)變，不能發(fā)現(xiàn)問題，從而解決問題，認(rèn)為沒有多少事情可以做，我就有一點(diǎn)失望，開始的熱情有點(diǎn)消退，完全找不到方向。但我還是盡量保持當(dāng)初的那份熱情，想干有用的事的'態(tài)度，不斷的做好一些雜事，同時也勇于協(xié)助同事做好各項工作，慢慢的就找到了自己的角色，明白自己該干什么，這就是一個熱情的問題，只要我保持極大的熱情，相信自己一定會得到認(rèn)可，沒有不會做，沒有做不好，只有你愿不愿意做。轉(zhuǎn)變自己的角色，從一位學(xué)生到一位工作人員的轉(zhuǎn)變，不僅僅是角色的變化，更是思想觀念的轉(zhuǎn)變。
在工作間能得到領(lǐng)導(dǎo)的充分信任，并在按時完成上級分配給我的各項工作的同時，還能積極主動地協(xié)助其他同事處理一些內(nèi)務(wù)工作。個人的能力只有融入團(tuán)隊，才能實(shí)現(xiàn)最大的價值。實(shí)習(xí)期的工作，讓我充分認(rèn)識到團(tuán)隊精神的重要性。
團(tuán)隊的精髓是共同進(jìn)步。沒有共同進(jìn)步，相互合作，團(tuán)隊如同一盤散沙。相互合作，團(tuán)隊就會齊心協(xié)力，成為一個強(qiáng)有力的集體。很多人經(jīng)常把團(tuán)隊和工作團(tuán)體混為一談，其實(shí)兩者之間存在本質(zhì)上的區(qū)別。優(yōu)秀的工作團(tuán)體與團(tuán)隊一樣，具有能夠一起分享信息、觀點(diǎn)和創(chuàng)意，共同決策以幫助每個成員能夠更好地工作，同時強(qiáng)化個人工作標(biāo)準(zhǔn)的特點(diǎn)。但工作團(tuán)體主要是把工作目標(biāo)分解到個人，其本質(zhì)上是注重個人目標(biāo)和責(zé)任，工作團(tuán)體目標(biāo)只是個人目標(biāo)的簡單總和，工作團(tuán)體的成員不會為超出自己義務(wù)范圍的結(jié)果負(fù)責(zé)，也不會嘗試那種因為多名成員共同工作而帶來的增值效應(yīng)。
針對實(shí)習(xí)期工作存在的不足和問題，在以后的工作中我打算做好以下幾點(diǎn)來彌補(bǔ)自己工作中的不足：
1.做好實(shí)習(xí)期工作計劃，繼續(xù)加強(qiáng)對過程裝備與控制工程崗位工作崗位各種制度和業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)，做到全面深入的了解各種制度和業(yè)務(wù)。
2.以實(shí)踐帶學(xué)習(xí)全方位提高自己的工作能力。在注重學(xué)習(xí)的同時狠抓實(shí)踐，在實(shí)踐中利用所學(xué)知識用知識指導(dǎo)實(shí)踐全方位的提高自己的工作能力和工作水平。
3.踏實(shí)做好本職工作。在以后的工作和學(xué)習(xí)中，我將以更加積極的工作態(tài)度更加熱情的工作作風(fēng)把自己的本職工作做好。在工作中任勞任怨力爭“沒有最好只有更好”。
4.繼續(xù)在做好本職工作的同時，為單位做一些力所能及的工作，為單位做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
通過這兩周的實(shí)訓(xùn)，加深了對像串級控制系統(tǒng)、前饋控制系統(tǒng)、比值控制系統(tǒng)等這樣的控制系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)的理解，以及對這些控制系統(tǒng)的pid參數(shù)的調(diào)整方法更加的熟悉。雖然只有短短的兩周時間，但是它讓我真正地理解了復(fù)雜控制系統(tǒng)參數(shù)的整定方法和系統(tǒng)結(jié)構(gòu)，這是一次實(shí)踐和理論的接合。在三個仿真實(shí)驗中，不僅鍛煉了我的魄力，更使我產(chǎn)生了兼顧整體的理念。在這次的間歇反應(yīng)中，加熱過猛一不小心就會使溫度控制不住，但升溫過慢又會帶來更多副反應(yīng)的發(fā)生。因此，要做到加熱適中，就必須有即膽大，又細(xì)心的態(tài)度，這是以后工作中所必須的心態(tài)，很有幸在這次實(shí)訓(xùn)中得到了提前的鍛煉。
操作系統(tǒng)實(shí)驗報告心得體會篇三
??關(guān)于操作系統(tǒng)的維護(hù)網(wǎng)上有很多這方面的內(nèi)容，我這里就不過多的介紹了。不過我要說一下我自己的一些經(jīng)驗。
??1、對于新手要盡量安裝一鍵還原工具。一些品牌機(jī)都會帶有一鍵還原工具，如果是組裝的機(jī)器或是沒有預(yù)裝操作系統(tǒng)的品牌機(jī)，都是沒有此類軟件的，建議你在安裝完操作系統(tǒng)后的第一時間安裝這些軟件并備份系統(tǒng)盤。
??2、重裝或更換操作系統(tǒng)前把一鍵還原工具卸載掉。因為這些軟件很多都會保護(hù)引導(dǎo)區(qū)（mbr），所以在安裝了這類軟件后無法完成系統(tǒng)的重裝。（所以我現(xiàn)在是不用一鍵還原的）。
??3、不要把“我的文檔”放在系統(tǒng)盤。因為在“我的文檔”中往往會保存一些比較大的文件，如果在系統(tǒng)盤，會占用本來就有限的系統(tǒng)盤空間，而且在一鍵還原或重裝系統(tǒng)后系統(tǒng)盤的數(shù)據(jù)會被全部重寫，原來的文件都將不復(fù)存在。
??4、整理c盤的碎片時切忌不要讓電腦做任何事情。這一點(diǎn)我深有體會，我曾經(jīng)因為在整理碎片時瀏覽網(wǎng)頁而導(dǎo)致系統(tǒng)崩潰。
??5、盡量安裝功能多的軟件。這樣可以減少系統(tǒng)中軟件的數(shù)量，從而節(jié)省磁盤空間，但也不要過于求大求全，夠用即可。
??6、對于有經(jīng)驗的人來說可以關(guān)閉自動更新和系統(tǒng)還原，這樣可以讓系統(tǒng)運(yùn)行更順暢。
??7、軟件能用原版就用原版。很多軟件都有破解版、漢化版、簡化版、增強(qiáng)版等版本，這些版本很多都存在問題，有的還有病毒，所以軟件還是原版好。
??8、系統(tǒng)優(yōu)化要慎重。我曾經(jīng)因優(yōu)化后系統(tǒng)不能正常工作而重裝。
??9、卸載軟件后要及時刪除其安裝目錄。很多軟件在卸載后會在其安裝目錄里保留一些文件，雖然一般都不是很大，但系統(tǒng)用的時間長了難免會留下大量這類垃圾文件。所以在卸載完一個軟件后要查看其安裝目錄是否依然存在，如果存在就將其刪除，無法刪除的可以在安全模式下刪除。
??10、盡量避免強(qiáng)行終止進(jìn)程。這樣可以減少垃圾文件的產(chǎn)生，有時候被強(qiáng)行終止后的程序還會工作不正常，甚至徹底不能用了。
操作系統(tǒng)實(shí)驗報告心得體會篇四
操作系統(tǒng)實(shí)驗作為計算機(jī)專業(yè)的重要課程之一，對我們理論知識的學(xué)習(xí)和實(shí)踐能力的培養(yǎng)起著至關(guān)重要的作用。在這個學(xué)期的操作系統(tǒng)實(shí)驗中，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和體會，讓我對計算機(jī)操作系統(tǒng)有了更加深入的了解。以下是我對本學(xué)期操作系統(tǒng)實(shí)驗的總結(jié)心得體會。
首先，操作系統(tǒng)實(shí)驗讓我深刻體會到了操作系統(tǒng)的重要性。在實(shí)驗中，我親自學(xué)會了編寫和調(diào)試操作系統(tǒng)代碼，并且通過實(shí)際運(yùn)行程序了解了操作系統(tǒng)是如何管理計算機(jī)的資源和控制程序運(yùn)行的。在此過程中，我體驗到了操作系統(tǒng)對系統(tǒng)整體性能的重要影響，并體會到了操作系統(tǒng)在計算機(jī)運(yùn)行中的重要性。
其次，操作系統(tǒng)實(shí)驗提高了我的編程能力。在實(shí)驗中，我不僅需要掌握C語言的基本語法，還需要深入理解操作系統(tǒng)的原理和機(jī)制。通過不斷地編寫和調(diào)試實(shí)驗代碼，我熟悉了操作系統(tǒng)的開發(fā)環(huán)境和常用的API，提高了我的編程能力和調(diào)試技巧。這對我今后的學(xué)習(xí)和工作都有著重要的意義。
第三，操作系統(tǒng)實(shí)驗鍛煉了我的團(tuán)隊合作能力。在實(shí)驗中，我們需要分組合作完成一些較為復(fù)雜的實(shí)驗項目。在合作過程中，我學(xué)會了與他人溝通和協(xié)調(diào)，了解和尊重他人的意見，形成團(tuán)隊合作的能力。這對我今后的工作和生活中都是非常有幫助的。
第四，操作系統(tǒng)實(shí)驗培養(yǎng)了我的問題分析和解決能力。在實(shí)驗中，經(jīng)常會遇到各種各樣的問題，比如程序運(yùn)行異常、編譯錯誤等等。遇到問題時，需要我仔細(xì)分析問題的原因，并找到解決問題的方法。通過不斷地解決問題，我提高了自己的問題分析和解決能力，培養(yǎng)了自己的耐心和毅力。
最后，操作系統(tǒng)實(shí)驗激發(fā)了我對計算機(jī)科學(xué)的熱愛和追求。通過這門課程，我對計算機(jī)系統(tǒng)和操作系統(tǒng)的工作原理有了更加深入的認(rèn)識，我對這個領(lǐng)域的研究和學(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃厚的興趣。我相信，在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我會不斷地追求計算機(jī)科學(xué)的進(jìn)步，為推動計算機(jī)領(lǐng)域的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
綜上所述，操作系統(tǒng)實(shí)驗對我來說是一次非常有意義和寶貴的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。通過這門課程，我不僅學(xué)到了專業(yè)知識，還提高了自己的編程能力、團(tuán)隊合作能力和問題解決能力。我相信，這些經(jīng)驗和能力將對我今后的學(xué)習(xí)和工作產(chǎn)生重要的影響。我將繼續(xù)努力，不斷學(xué)習(xí)和提高自己，為計算機(jī)領(lǐng)域的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
操作系統(tǒng)實(shí)驗報告心得體會篇五
??死鎖的產(chǎn)生是指兩個或兩個以上的進(jìn)程在執(zhí)行過程中，因爭奪資源而造成的一種互相等待的現(xiàn)象，若無外力作用，它們都將無法推進(jìn)下去。此時稱系統(tǒng)處于死鎖狀態(tài)或系統(tǒng)產(chǎn)生了死鎖，這些永遠(yuǎn)在互相等待的進(jìn)程稱為死鎖進(jìn)程。由于資源占用是互斥的，當(dāng)某個進(jìn)程提出申請資源后，使得有關(guān)進(jìn)程在無外力協(xié)助下，永遠(yuǎn)分配不到必需的資源而無法繼續(xù)運(yùn)行，這就產(chǎn)生了一種特殊現(xiàn)象死鎖。我覺得操作系統(tǒng)所講的死鎖就好像兩個人竟過獨(dú)木橋，兩輛車竟過單行橋等阻塞現(xiàn)象，原因是共享資源，即道路。
??為提高系統(tǒng)資源的利用率，避免死鎖并不嚴(yán)格限制死鎖必要條件的存在，而是在資源的動態(tài)分配過程中，使用某種方法去防止系統(tǒng)進(jìn)入不安全狀態(tài)，從而避免死鎖的最終出現(xiàn)。然而，最有代表性的避免死鎖的算法，是dijkstra的銀行家算法。在該方法中把系統(tǒng)的狀態(tài)分為安全狀態(tài)和不安全狀態(tài)，只要能使系統(tǒng)始終都處于安全狀態(tài)，便可以避免發(fā)生死鎖。銀行家算法的基本思想是分配資源之前，判斷系統(tǒng)是否是安全的;若是安全的，才分配。
??我們可以把操作系統(tǒng)看作是銀行家，操作系統(tǒng)管理的資源相當(dāng)于銀行家管理的資金，進(jìn)程向操作系統(tǒng)請求分配資源相當(dāng)于用戶向銀行家貸款。為保證資金的安全,銀行家規(guī)定：
??(1)當(dāng)一個顧客對資金的最大需求量不超過銀行家現(xiàn)有的資金時就可接納該顧客;。
??(2)顧客可以分期貸款,但貸款的總數(shù)不能超過最大需求量;。
??(4)當(dāng)顧客得到所需的全部資金后，一定能在有限的時間里歸還所有的資金。
??另外，我們也可以把操作系統(tǒng)看作是建造房子，操作系統(tǒng)的資源看作是造房子的起吊機(jī)臺數(shù)，進(jìn)程向操作系統(tǒng)請求分配資源相當(dāng)于建造房子時申請的起吊機(jī)臺數(shù)。為保證工程的順利進(jìn)行，其操作過程如下：
??當(dāng)建造的房子得到所需的全部起吊機(jī)后，一定能在有限的時間里歸還所有的起吊機(jī)數(shù)。
??進(jìn)程同步問題。
??一個進(jìn)程到達(dá)了確定的點(diǎn)后，除非另一些進(jìn)程已經(jīng)完成了某些操作，否則不得不停下來等待另一進(jìn)程為它提供的消息，早未獲得消息前，該進(jìn)程處于等待狀態(tài)，獲得消息后被喚醒處于就緒狀態(tài)，這就是進(jìn)程同步。我們在生活中也可以找到相應(yīng)的例子：
??例如汽車司機(jī)和售票員，汽車司機(jī)負(fù)責(zé)開車、進(jìn)站、開車門、關(guān)車門與進(jìn)站;。
??售票員負(fù)責(zé)售票、進(jìn)出站后觀察車門，給司機(jī)發(fā)開關(guān)門信息;正常狀態(tài)下，各自活動，司機(jī)開車，售票員售票;在進(jìn)出站時雙方要進(jìn)行進(jìn)程同步。
??小結(jié)：
??總而言之，操作系統(tǒng)的一些原理在生活中都可以找到相應(yīng)的例子。結(jié)合生活中的例子，可以化抽象為具體，我們會更加清楚地了解到其原理與操作過程。我覺得通過我們的不斷學(xué)習(xí)，結(jié)合生活中的實(shí)際問題，我們就會把操作系統(tǒng)學(xué)得更好。
操作系統(tǒng)實(shí)驗報告心得體會篇六
這次實(shí)驗雖然僅有短短的xx天，可是實(shí)習(xí)資料異常豐富，并且經(jīng)過這個實(shí)習(xí)我們都得到了知識上的復(fù)習(xí)和本事上的提高。正是因為這個實(shí)習(xí)，加深了我對植物營養(yǎng)學(xué)這門學(xué)科的了解，同時對我們專業(yè)的發(fā)展方向有了初步認(rèn)識。這次實(shí)習(xí)不但鞏固了我們平時所學(xué)，也為我們?nèi)蘸蟮膶I(yè)工作供給了十分實(shí)際的便利。
中國是一個缺乏能源的的國家，卻又是一個最浪費(fèi)能源的國家。比如人畜糞便及很多的有機(jī)污染物，假如充分利用起來的話，就是一種取之不盡用之不絕的優(yōu)質(zhì)能源資源，但假如棄之不用的話，它就成為了一種永無盡止地污染空氣污染水體污染環(huán)境的廢物。再比如，此刻在我們的河流中漂浮著的藍(lán)藻，一方面說明水質(zhì)出了問題，但另一方面說明那水中富有有機(jī)養(yǎng)分，河下的泥土沃田，用這樣的水灌溉農(nóng)田能夠增產(chǎn)糧食。所以，假如我們能夠?qū)⒃緱壷挥煤芏嗔魅胨械挠袡C(jī)廢物利用科學(xué)技術(shù)來進(jìn)行加工生產(chǎn)成為有機(jī)肥料的話，不僅僅能夠為國家節(jié)省很多生產(chǎn)化肥所消耗掉的寶貴能源，更重要的是能夠減少污染，逐步到達(dá)凈化空氣、水體和堅持人類生存環(huán)境的生態(tài)平衡。
由于多年來的習(xí)慣改變，此刻的農(nóng)民已經(jīng)不再衷情于傳統(tǒng)的以人畜糞便為主的農(nóng)家肥。多年來化肥的推廣和普及已經(jīng)使農(nóng)民習(xí)慣了施用化肥的好處：表面上的干凈、施用上的方便、效果的明顯、儲存上的簡單等等，反正在他們眼里過去那種“以糧為綱”年代中施用那種又臟又臭又吃力的傳統(tǒng)農(nóng)家肥已經(jīng)是白頭宮女說天寶的陳年爛谷子事啦，而現(xiàn)代化就是機(jī)械化加化肥化。孰不知多年化肥用下來后，其效果是一年不如一年，其用量是一年強(qiáng)于一年，就象人用慣了霉素，就產(chǎn)生了抗體，藥量越用越重，藥效反而越來越差，多年下來，還造成土地板結(jié)化、肥力下降及地下水的嚴(yán)重污染，而一旦發(fā)現(xiàn)后果之時，往往已成情景嚴(yán)重之勢。
針對于此，生物有機(jī)肥料應(yīng)運(yùn)而生。生物有機(jī)肥是指特定功能微生物與主要以動植物殘體(如畜禽糞便、農(nóng)作物秸稈等)為來源并經(jīng)無害化處理、腐熟的有機(jī)物料復(fù)合而成的一類兼具微生物肥料和有機(jī)肥效應(yīng)的肥料。生物有機(jī)肥的生產(chǎn)能將原本有害的事物無害化，而其使用又能提高土壤肥力、改良土壤結(jié)構(gòu)，使作物增產(chǎn)，同時還能促進(jìn)化肥的利用，提高化肥利用率。我們此刻所學(xué)的植物營養(yǎng)學(xué)主要就是與此相關(guān)的。植物營養(yǎng)學(xué)是一門研究植物對營養(yǎng)物質(zhì)的吸收，運(yùn)輸，轉(zhuǎn)化和利用的規(guī)律及植物與外界環(huán)境之間營養(yǎng)物質(zhì)和能量交換的學(xué)科，其主要目的是提高作物產(chǎn)量和改良產(chǎn)品質(zhì)量。
實(shí)習(xí)過程中，我們不僅僅初步的了解了生物有機(jī)肥的制作工藝，更多的是學(xué)到了在有機(jī)肥行業(yè)的前輩們的經(jīng)驗指導(dǎo)。比如在江蘇田娘農(nóng)業(yè)科技有限公司，公司董事長高健浩給我們的講話中，我們深刻體會到創(chuàng)業(yè)的艱難，但也得知生物有機(jī)肥的發(fā)展前景是完美的，而我們的專業(yè)將來也是有很大前途的。在江陰市聯(lián)業(yè)生物科技有限公司，哪里的員工也給我們講解了一些生產(chǎn)上的常識和技巧。
綜上所述，經(jīng)過這次實(shí)習(xí)，我了解了很多日后工作所需的基本技能，檢驗了平時所學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)知識，對植物營養(yǎng)這門學(xué)科有了更深刻的理解，這于我來說無疑是受益匪淺的。我相信，這次實(shí)習(xí)讓我獲得的經(jīng)驗、心得會促進(jìn)我在以后的學(xué)習(xí)、工作中尋找到合理的方法和正確的方向。最終感激學(xué)校為我們供給這樣的實(shí)習(xí)機(jī)會。
操作系統(tǒng)實(shí)驗報告心得體會篇七
此外，在此次實(shí)訓(xùn)的過程中，給我感受最深的就是我們分組完成一個網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的構(gòu)建策劃，包括項目的需求分析，網(wǎng)絡(luò)拓?fù)鋱D的制作以及網(wǎng)絡(luò)搭建方案的撰寫。在這些過程中，我不僅知道了整個項目的竟標(biāo)和項目開發(fā)的流程，而且讓我深深的體會到一個團(tuán)隊中的各成員合作的重要性，要善于團(tuán)隊合作，善于利用別人的智慧，這才是大智慧。靠單一的力量是很難完成一個大項目的`，在進(jìn)行團(tuán)隊合作的時候，還要考慮技術(shù)上的規(guī)范性和統(tǒng)一性，這樣才可能在進(jìn)行組合的時候能得到更完美的組合。
這次實(shí)訓(xùn)讓我學(xué)到的東西太多，使我受益匪淺它讓我知道了工作上的辛苦，讓我知道工作并不像在學(xué)校里學(xué)習(xí)一樣輕松。不過，雖然辛苦了點(diǎn)，但能讓我學(xué)到不同的東西，我心里還是高興的人非生而知之，要學(xué)得知識，一靠學(xué)習(xí)，二靠實(shí)踐。沒有實(shí)踐，學(xué)習(xí)就是無源之水，無本之木。以上就是我在成都的進(jìn)行實(shí)訓(xùn)的心得和感受。
不到半年的時間就將步入社會的我們，面臨是繼續(xù)深造，還是就業(yè)的壓力，我想我們更應(yīng)該把握住最后的一段時間，充實(shí)。完善自我，爭取做一名出色的大學(xué)生！
操作系統(tǒng)實(shí)驗報告心得體會篇八
高校實(shí)驗室是培養(yǎng)高層次人才和開展科學(xué)研究的重要基地。在西方發(fā)達(dá)國家，學(xué)校對培養(yǎng)學(xué)生的動手潛力是十分重視的，這一問題近年來也越來越受到我國教育界人士的廣泛重視。為了提高學(xué)生的'動手潛力，讓學(xué)生做相關(guān)實(shí)訓(xùn)并完成單片機(jī)實(shí)驗報告，在實(shí)驗的形式上注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗技能和動手潛力。從單片機(jī)實(shí)驗心得中學(xué)生就能夠總結(jié)出超多的經(jīng)驗以適應(yīng)當(dāng)代社會的發(fā)展。
學(xué)習(xí)單片機(jī)這門課程，要掌握單片機(jī)指令系統(tǒng)中匯編語言各種基本語句的好處及匯編語言程序設(shè)計的基本知識和方法，以及單片機(jī)與其他設(shè)備相連接的輸入輸出中斷等接口-技術(shù)。使學(xué)生從硬件軟件的結(jié)合上理論聯(lián)系實(shí)際，提高動手潛力，從而全面掌握單片機(jī)的應(yīng)用。
軟件的修改也十分方便，軟件和硬件調(diào)試都透過后，把程序固化在eprom當(dāng)中，插上8051單片機(jī)構(gòu)成一個完整的單片機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)。
一、認(rèn)真學(xué)習(xí)，不斷提高。
今年，實(shí)驗人員認(rèn)真學(xué)習(xí)了《山西省中學(xué)理科教學(xué)儀器設(shè)備配備目錄》和《山西省中小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化實(shí)驗室建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)真做好實(shí)驗室的日常管理工作，制訂好實(shí)驗室工作規(guī)劃和實(shí)驗教學(xué)計劃，制訂好儀器設(shè)備和藥品的訂購工作，確保實(shí)驗的正常進(jìn)行，認(rèn)真準(zhǔn)備好每一個演示實(shí)驗和學(xué)生實(shí)驗，確保實(shí)驗開設(shè)率達(dá)100%，認(rèn)真管理好每一件儀器和設(shè)備，努力提高儀器設(shè)備的利用率，認(rèn)真做好實(shí)驗室的清潔衛(wèi)生工作，確保師生有一個良好的實(shí)驗環(huán)境，認(rèn)真收集和整理實(shí)驗室資料，把實(shí)驗室工作推向了一個新水平。
二、服務(wù)教學(xué)，加強(qiáng)管理，鉆研業(yè)務(wù)，不斷創(chuàng)新。
以教學(xué)為中心，以提高教學(xué)質(zhì)量為目的，加強(qiáng)實(shí)驗教學(xué)環(huán)節(jié)。今年，我們在實(shí)驗教室少的情況下，充分利用現(xiàn)有設(shè)備和資源，保證了實(shí)驗教學(xué)的順利進(jìn)行，參與實(shí)驗教學(xué)，不斷提高學(xué)生的操作技能，使實(shí)驗室管理步入了科學(xué)化、現(xiàn)代化、信息化管理的軌道。
要生存，要發(fā)展，就要不斷創(chuàng)新。為此，我們十分注重自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力的提高，平時加強(qiáng)對教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)和研究，積極自制教具。并吸取外校實(shí)驗工作的優(yōu)點(diǎn)不斷提高自身水平，保證了實(shí)驗室的穩(wěn)步發(fā)展。
三、緊跟時代發(fā)展，參與學(xué)校建設(shè)。
四、存在的不足。
1、創(chuàng)新意識不高，跟不上形勢的發(fā)展，科研能力有待提高。
2、隨著實(shí)驗教學(xué)改革的不斷深入，現(xiàn)有實(shí)驗室已很難滿足教學(xué)的需要，未來的實(shí)驗室如何管理，合理、充分的使用是我們深思的問題，也是需要學(xué)習(xí)與探索的過程。
操作系統(tǒng)實(shí)驗報告心得體會篇九
摘要：絕大多數(shù)嵌入式操作系統(tǒng)采用搶占式的調(diào)度方式。本文主要講述采用搶占式方式進(jìn)行任務(wù)調(diào)度的嵌入式操作系統(tǒng)的調(diào)度策略和原理。
引言。
通過逐行閱讀順序程序的源代碼，不難說出程序會向處理器提出什么樣的特定操作，并且也能說出這些操作的順序。實(shí)際上，如果能夠知道對一個順序程序的所有輸入，那就不僅能精確預(yù)測到處理器所執(zhí)行的一系列機(jī)器碼，還能計算出系統(tǒng)最終的輸出值或系統(tǒng)行為。這樣，無論這個程序運(yùn)行的速度快慢，都能夠得到一個唯一的結(jié)果。
然而，在現(xiàn)實(shí)中順序操作程序是很少見的。譬如，在嵌入式系統(tǒng)c程序中的main（）函數(shù)，盡管它看上去是順序的，但是這種看似順序執(zhí)行的程序最終會被系統(tǒng)的.硬件中斷，在某個時刻所打斷。當(dāng)外圍設(shè)備中斷產(chǎn)生后，相應(yīng)的中斷服務(wù)程序會運(yùn)行，從而取代當(dāng)前main（）函數(shù)的執(zhí)行。這個過程就可以稱為搶占。
搶占意味著main（）函數(shù)將以比預(yù)期慢的速度執(zhí)行。這是因為它執(zhí)行速度的快慢與系統(tǒng)中斷的數(shù)量、中斷程序的執(zhí)行時間以及用于保存和恢復(fù)處理器狀態(tài)的操作時間有著直接的關(guān)系。實(shí)質(zhì)上，大部分的處理器周期都被中斷服務(wù)程序給占用了。除非對中斷服務(wù)程序有時間的限制，否則，這些中斷自身并不會改變系統(tǒng)其它部分的輸出，它們只是減慢了程序的執(zhí)行。
由于絕大多數(shù)中斷服務(wù)程序處理來自于系統(tǒng)設(shè)備的中斷，這樣它們的執(zhí)行必將會帶來系統(tǒng)狀態(tài)的改變。這種狀態(tài)的改變最終會給后續(xù)指令主序列中的系統(tǒng)行為帶來變化，指令主序列則必須做出適當(dāng)?shù)姆磻?yīng)來避免狀態(tài)改變帶來的影響。此時，不但難以預(yù)測處理器將執(zhí)行的操作，同時也難以知道何時，并且以何種順序來執(zhí)行這些操作。
絕大多數(shù)處理器支持中斷的嵌套。一個打斷程序順序執(zhí)行的中斷服務(wù)程序可以被另一個更高優(yōu)先級的中斷服務(wù)程序所打斷。當(dāng)該高優(yōu)先級的中斷服務(wù)程序執(zhí)行完成后，最初的中斷可以在指令主序列之前得以繼續(xù)執(zhí)行。
當(dāng)每一個搶占過程發(fā)生時，處理器標(biāo)志位、當(dāng)前pc指針以及關(guān)鍵寄存器的內(nèi)容都應(yīng)該被保存起來（通常在ram中），這稱為被搶占程序的上下文（context）。這些信息會在該程序進(jìn)入運(yùn)行態(tài)之前恢復(fù)到處理器中。在中斷事件產(chǎn)生時，大多數(shù)處理器會自動保存這些值，剩下的就是必須執(zhí)行中斷服務(wù)程序的入口和出口代碼了。
1偽并行。
一個近似的技術(shù)就是使處理器像對待處理硬件事件一樣處理軟件事件。為了達(dá)到這個目的，需要將系統(tǒng)劃分為一系列獨(dú)立的事件來處理，即任務(wù)。搶占式調(diào)度方式使這個想法成為可能。該調(diào)度方式管理著系統(tǒng)軟件對處理器的使用，并且使系統(tǒng)能夠保證對時間要求嚴(yán)格的事件得以有效的執(zhí)行。
每個任務(wù)就是一個順序執(zhí)行的函數(shù)，并常常以一個無限循環(huán)作為結(jié)束。這樣，就好像任務(wù)獨(dú)占了處理器；同時，每個任務(wù)都被賦予特定的工作，如讀傳感器、掃描鍵盤、記錄一些數(shù)據(jù)或者刷新顯示等。每個任務(wù)都擁有一個相應(yīng)的優(yōu)先級，并在ram中有屬于自己的堆?？臻g。總的來說，這一系列任務(wù)一起完成了整個系統(tǒng)所要完成的功能。
當(dāng)一個高優(yōu)先級任務(wù)搶占一個低優(yōu)先級任務(wù)時，調(diào)度器所做的操作與處理器處理中斷的操作一致。首先，將當(dāng)前運(yùn)行任務(wù)的上下文保存到內(nèi)存中某個地方，然后開始執(zhí)行新的任務(wù)。如果這個新任務(wù)在先前已經(jīng)運(yùn)行了，那它必有一個保存的上下文，那么，則需要恢復(fù)這些內(nèi)容使其繼續(xù)運(yùn)行。當(dāng)高優(yōu)先級任務(wù)執(zhí)行完后，調(diào)度器將保存其最終的上下文，并且恢復(fù)被搶占任務(wù)的運(yùn)行，就好像該低優(yōu)先級任務(wù)從沒被打斷過。
[1][2]。
操作系統(tǒng)實(shí)驗報告心得體會篇十
較；展起色構(gòu)振動丈量及譜剖析^p；懸臂梁一階固有頻次及阻尼系數(shù)測試。各有特色。
經(jīng)過此次實(shí)驗，我大開眼界，因為此次實(shí)驗特別是展起色構(gòu)振動丈量及譜分。
析^p和懸臂梁一階固有頻次及阻尼系數(shù)測試，需要用軟件編程，并且用電腦顯。
示輸出。能夠說是半自動化。所以在實(shí)驗過程中我受易非淺：它讓我深刻領(lǐng)會到實(shí)驗前的理論知識準(zhǔn)備，也就是要事先認(rèn)識將要做的實(shí)驗的有關(guān)質(zhì)料，如：實(shí)驗要求，實(shí)驗內(nèi)容，實(shí)驗步驟，最重要的是要記錄什么數(shù)據(jù)和如何做數(shù)據(jù)辦理，等等。固然做實(shí)驗時，指導(dǎo)老師會解說一下實(shí)驗步驟和如何記錄數(shù)據(jù)，可是假如自己沒有一些基礎(chǔ)知識，那時是很難作得下去的，唯有胡亂按老師指派做，其實(shí)自己也不知道做什么。
在此次實(shí)驗中，我學(xué)到好多東西，增強(qiáng)了我的'著手能力，并且培育了我的獨(dú)。
得ecel軟件的插入圖表命令。并且在做展起色構(gòu)振動丈量及譜剖析^p實(shí)驗，
獲得數(shù)據(jù)時，注意讀取波形要改變采樣頻次，等等。自然不僅學(xué)到了這些，這里我就不多說了。
第2頁共7頁。
還有著手此次實(shí)驗，使測試技術(shù)這門課的一些理論知識與實(shí)踐相聯(lián)合，更為深刻了我對測試技術(shù)這門課的認(rèn)識，穩(wěn)固了我的理論知識。
可是此次實(shí)驗雖好，可是我認(rèn)為它安排的時間不是很好，還有測試技術(shù)考試時間，因為這些時間安排與我們的課程設(shè)計時間有矛盾，使我不可以專心于任一項，結(jié)果不可以保證每一個項目質(zhì)量，所以假如有什么犯錯請指出！
操作系統(tǒng)實(shí)驗報告心得體會篇十一
摘要：絕大多數(shù)嵌入式操作系統(tǒng)采用搶占式的調(diào)度方式。本文主要講述采用搶占式方式進(jìn)行任務(wù)調(diào)度的嵌入式操作系統(tǒng)的調(diào)度策略和原理。
引言。
通過逐行閱讀順序程序的源代碼，不難說出程序會向處理器提出什么樣的特定操作，并且也能說出這些操作的順序。實(shí)際上，如果能夠知道對一個順序程序的所有輸入，那就不僅能精確預(yù)測到處理器所執(zhí)行的一系列機(jī)器碼，還能計算出系統(tǒng)最終的輸出值或系統(tǒng)行為。這樣，無論這個程序運(yùn)行的速度快慢，都能夠得到一個唯一的結(jié)果。
然而，在現(xiàn)實(shí)中順序操作程序是很少見的。譬如，在嵌入式系統(tǒng)c程序中的main函數(shù)，盡管它看上去是順序的，但是這種看似順序執(zhí)行的程序最終會被系統(tǒng)的硬件中斷，在某個時刻所打斷。當(dāng)外圍設(shè)備中斷產(chǎn)生后，相應(yīng)的中斷服務(wù)程序會運(yùn)行，從而取代當(dāng)前main（）函數(shù)的執(zhí)行。這個過程就可以稱為搶占。
搶占意味著main（）函數(shù)將以比預(yù)期慢的速度執(zhí)行。這是因為它執(zhí)行速度的快慢與系統(tǒng)中斷的數(shù)量、中斷程序的執(zhí)行時間以及用于保存和恢復(fù)處理器狀態(tài)的操作時間有著直接的關(guān)系。實(shí)質(zhì)上，大部分的處理器周期都被中斷服務(wù)程序給占用了。除非對中斷服務(wù)程序有時間的限制，否則，這些中斷自身并不會改變系統(tǒng)其它部分的輸出，它們只是減慢了程序的執(zhí)行。
由于絕大多數(shù)中斷服務(wù)程序處理來自于系統(tǒng)設(shè)備的中斷，這樣它們的執(zhí)行必將會帶來系統(tǒng)狀態(tài)的改變。這種狀態(tài)的改變最終會給后續(xù)指令主序列中的系統(tǒng)行為帶來變化，指令主序列則必須做出適當(dāng)?shù)姆磻?yīng)來避免狀態(tài)改變帶來的影響。此時，不但難以預(yù)測處理器將執(zhí)行的操作，同時也難以知道何時，并且以何種順序來執(zhí)行這些操作。
絕大多數(shù)處理器支持中斷的嵌套。一個打斷程序順序執(zhí)行的中斷服務(wù)程序可以被另一個更高優(yōu)先級的中斷服務(wù)程序所打斷。當(dāng)該高優(yōu)先級的中斷服務(wù)程序執(zhí)行完成后，最初的中斷可以在指令主序列之前得以繼續(xù)執(zhí)行。
當(dāng)每一個搶占過程發(fā)生時，處理器標(biāo)志位、當(dāng)前pc指針以及關(guān)鍵寄存器的內(nèi)容都應(yīng)該被保存起來（通常在ram中），這稱為被搶占程序的上下文（context）。這些信息會在該程序進(jìn)入運(yùn)行態(tài)之前恢復(fù)到處理器中。在中斷事件產(chǎn)生時，大多數(shù)處理器會自動保存這些值，剩下的就是必須執(zhí)行中斷服務(wù)程序的入口和出口代碼了。
1偽并行。
一個近似的技術(shù)就是使處理器像對待處理硬件事件一樣處理軟件事件。為了達(dá)到這個目的，需要將系統(tǒng)劃分為一系列獨(dú)立的事件來處理，即任務(wù)。搶占式調(diào)度方式使這個想法成為可能。該調(diào)度方式管理著系統(tǒng)軟件對處理器的使用，并且使系統(tǒng)能夠保證對時間要求嚴(yán)格的事件得以有效的執(zhí)行。
每個任務(wù)就是一個順序執(zhí)行的函數(shù)，并常常以一個無限循環(huán)作為結(jié)束。這樣，就好像任務(wù)獨(dú)占了處理器；同時，每個任務(wù)都被賦予特定的工作，如讀傳感器、掃描鍵盤、記錄一些數(shù)據(jù)或者刷新顯示等。每個任務(wù)都擁有一個相應(yīng)的優(yōu)先級，并在ram中有屬于自己的堆?？臻g?？偟膩碚f，這一系列任務(wù)一起完成了整個系統(tǒng)所要完成的功能。
當(dāng)一個高優(yōu)先級任務(wù)搶占一個低優(yōu)先級任務(wù)時，調(diào)度器所做的操作與處理器處理中斷的操作一致。首先，將當(dāng)前運(yùn)行任務(wù)的上下文保存到內(nèi)存中某個地方，然后開始執(zhí)行新的任務(wù)。如果這個新任務(wù)在先前已經(jīng)運(yùn)行了，那它必有一個保存的上下文，那么，則需要恢復(fù)這些內(nèi)容使其繼續(xù)運(yùn)行。當(dāng)高優(yōu)先級任務(wù)執(zhí)行完后，調(diào)度器將保存其最終的上下文，并且恢復(fù)被搶占任務(wù)的運(yùn)行，就好像該低優(yōu)先級任務(wù)從沒被打斷過。
經(jīng)過這樣劃分，每個任務(wù)函數(shù)可以被寫成獨(dú)占處理器的形式。在實(shí)際應(yīng)用中，往往大多數(shù)系統(tǒng)中只有一個處理器。所以在某個特定時刻應(yīng)該只有一個任務(wù)或中斷在執(zhí)行。當(dāng)沒有中斷發(fā)生時，調(diào)度器會根據(jù)就緒任務(wù)的優(yōu)先級來決定任務(wù)的運(yùn)行次序。
圖1顯示了兩個不同優(yōu)先級任務(wù)和一個中斷服務(wù)程序的執(zhí)行情況。首先，中斷服務(wù)程序搶占低優(yōu)先級的任務(wù)進(jìn)入運(yùn)行態(tài)，但是該中斷服務(wù)程序使一個更高優(yōu)先級的任務(wù)進(jìn)入就緒態(tài)。所以在中斷服務(wù)程序執(zhí)行完成后，調(diào)度器選擇該高優(yōu)先級任務(wù)進(jìn)入運(yùn)行，這樣就推遲了恢復(fù)執(zhí)行被搶占任務(wù)的操作。需要注意的是，處理器總是認(rèn)為系統(tǒng)中低優(yōu)先級的中斷比高優(yōu)先級的任務(wù)更重要。
2任務(wù)控制。
有關(guān)每個任務(wù)的'信息，如任務(wù)起始地址（在c中就是函數(shù)名的地址）、任務(wù)優(yōu)先級和任務(wù)執(zhí)行需要的堆?？臻g，都必須提供給調(diào)度器。系統(tǒng)調(diào)用正是利用這些信息來建立一個新的任務(wù)。盡管在不同的操作系統(tǒng)中，這些信息會有所不同，但它們的作用是一樣的。
在任務(wù)函數(shù)的實(shí)現(xiàn)體中，可能會調(diào)用與軟件事件或定時事件相關(guān)的系統(tǒng)函數(shù)。許多任務(wù)會等待一個特定類型的事件并對之作出響應(yīng)。如一些可能產(chǎn)生一個軟件事件；另一些可能做一個100ns的等待，然后再進(jìn)行重復(fù)。
軟件事件和超時事件可以由其它任務(wù)或中斷服務(wù)程序來產(chǎn)生。對于后者，可以參看圖1。圖1顯示了一個中斷服務(wù)程序產(chǎn)生了一個高優(yōu)先級任務(wù)正在等待的事件（從而喚醒該任務(wù)）。當(dāng)然，可能該中斷服務(wù)程序只是執(zhí)行了一個時鐘中斷，而該高優(yōu)先級任務(wù)只是等待計數(shù)器到達(dá)某一個數(shù)值。由于新的軟件事件的到來，該高優(yōu)先級任務(wù)將在下一次任務(wù)調(diào)度后投入運(yùn)行。
可以采用不同方式，甚至隨機(jī)地為任務(wù)設(shè)置優(yōu)先級。然而，單調(diào)執(zhí)行率算法（ram）為我們提供了一個理想的方法來保證關(guān)鍵任務(wù)的時間期限總能得到滿足。
3權(quán)衡。
在使用搶占式調(diào)度策略的系統(tǒng)中，內(nèi)存消耗主要包含系統(tǒng)調(diào)用函數(shù)額外的rom和任務(wù)堆棧使用的ram。另一個代價就是cpu時間的損耗。例如，調(diào)度策略會消耗處理器的時鐘周期；上下文切換和時鐘節(jié)拍會消耗相當(dāng)一部分的cpu時間，特別是它們頻繁發(fā)生的情況下。
先級反轉(zhuǎn)。
在一些應(yīng)用中，將系統(tǒng)分成一個個獨(dú)立任務(wù)來設(shè)計，并使用搶占式的調(diào)度策略。這將簡化系統(tǒng)設(shè)計，但這種方法的利弊是需要權(quán)衡的。我們只有充分考慮這些權(quán)衡條件，才能對該方法是否適合我們的應(yīng)用做出正確的判斷。
操作系統(tǒng)實(shí)驗報告心得體會篇十二
獲得基本實(shí)驗技術(shù)的訓(xùn)練與剖析^p能力的訓(xùn)練，使學(xué)生初步掌握測試技術(shù)的基本方法，擁有初步獨(dú)立進(jìn)行機(jī)械工程測試的能力，對各門知識獲得舉一反三的認(rèn)識和掌握，加深對理論知識的理解。
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測試技術(shù)實(shí)驗課是本門課程的重要環(huán)節(jié)，其目的是培育學(xué)生的剖析^p和。
解決實(shí)質(zhì)問題的能力，進(jìn)而掌握機(jī)械工程測試技術(shù)手段，為未來從事技術(shù)工作和科。
學(xué)研究確立扎實(shí)的基礎(chǔ)。
經(jīng)過本門課程實(shí)驗，以下能力獲得了較大的提升：
1、認(rèn)識常用傳感器的原理和應(yīng)用，以及傳感器使用的注意事項及各樣測試中。
不一樣傳感器的選擇方法。
2、培育擁有綜合應(yīng)用有關(guān)知識來解決測試問題的基礎(chǔ)理論；
3、培育在實(shí)踐中研究問題，剖析^p問題和解決問題的能力；
我們一定堅持理論聯(lián)系實(shí)質(zhì)的思想，以實(shí)踐證明理論，從實(shí)踐中加深對理論知識的理解和掌握。實(shí)驗是我們迅速認(rèn)識和掌握理論知識的一條重要門路。
我們認(rèn)為，在這學(xué)期的實(shí)驗中，在收獲知識的同時，還收獲了經(jīng)歷，收獲了成熟，在此過程中，我們經(jīng)過查找大批資料，討教老師，以及不懈的努力，不單培育了獨(dú)立思慮、著手操作的能力，在各樣其余能力上也都有了提升。更重要的是，在實(shí)驗課上，我們學(xué)會了好多學(xué)習(xí)的方法。而這是往后最適用的，真的是得益匪淺。要面對社會的挑戰(zhàn)，只有不停的學(xué)習(xí)、實(shí)踐，再學(xué)習(xí)、再實(shí)踐。
實(shí)驗時應(yīng)注意的問題。
（1）在設(shè)置操作員權(quán)限時要注意先建帳套，再設(shè)置權(quán)限。
（2）在改正會計科目時，注意將客戶來往款項和供給商來往款項設(shè)置為總賬系統(tǒng)核算。
（3）注意由003出納署名，001審查憑據(jù)，由002填制憑據(jù)。
（4）先對帳，后結(jié)賬，最后制作財產(chǎn)欠債表。
（5）制作報表時選擇公司種類為股份制。
本次實(shí)驗成敗之處及其原由剖析^p。
成功之處在于老師的幫助和自己的努力，經(jīng)過實(shí)驗知道自己還有好多東西是不知道的，實(shí)驗也讓我學(xué)到了好多。
本實(shí)驗的重點(diǎn)環(huán)節(jié)及改進(jìn)舉措。
做好本實(shí)驗需要掌握的重點(diǎn)環(huán)節(jié)。
（1）依據(jù)步驟做，要不然簡單犯錯。
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（2）在改正會計科目時，注意將客戶來往款項和供給商來往款項設(shè)置為總賬。
系統(tǒng)核。
（3）在設(shè)置操作員權(quán)限時要注意先建帳套，再設(shè)置權(quán)限。
（4）填制憑據(jù)要仔細(xì)，不要犯錯。
若重做本實(shí)驗，為實(shí)現(xiàn)預(yù)期成效，儀器操作和實(shí)驗步驟應(yīng)如何改良。
（1）軟件應(yīng)當(dāng)升級，用u8.50。
（2）嚴(yán)格依據(jù)要求來做。
這是本學(xué)期我們信號辦理的最后一次實(shí)驗，并且是設(shè)計實(shí)現(xiàn)fft,即迅速傅里。
葉變換。經(jīng)過本實(shí)驗，使得我在理論學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，加深了對fft的'理解，熟習(xí)了。
應(yīng)用fft實(shí)現(xiàn)兩個序列的線性卷積的方法，掌握了應(yīng)用fft對典型信號進(jìn)行頻譜分。
析^p的方法。
因為數(shù)字信號研究的方便性，所以對連續(xù)信號進(jìn)行數(shù)字剖析^p方法是十。
分必需的，即失散傅里葉變換，再與計算機(jī)的二進(jìn)制數(shù)表示聯(lián)合即可導(dǎo)出fft,并。
且在本次實(shí)驗中剖析^p比較了有關(guān)時間復(fù)雜度。
經(jīng)過參照代碼編程實(shí)現(xiàn)，我領(lǐng)會到了matlab作為擁有高效的計算能力、靈巧的圖形辦理與可視化功能以及易學(xué)易懂的自然化語言的數(shù)學(xué)工具軟件的強(qiáng)盛功能，同時實(shí)驗過程也是對該軟件的編程使用的穩(wěn)固。我不僅一次地感覺到了信號辦理原理與數(shù)學(xué)知識的密切聯(lián)系以及激烈的興趣性。
高校實(shí)驗室是培育高層次人材和展開科學(xué)研究的重要基地。在西方發(fā)達(dá)國家，學(xué)校正培育學(xué)生的著手能力是十分重視的，這一問題最近幾年來也愈來愈遇到我國教育界人士的寬泛重視。為了提升學(xué)生的著手能力，讓學(xué)生做有關(guān)實(shí)訓(xùn)并達(dá)成單片機(jī)實(shí)驗報告，在實(shí)驗的形式上著重培育學(xué)生的實(shí)驗技術(shù)和著手能力。從單片機(jī)實(shí)驗心得中學(xué)生就能夠總結(jié)出大批的經(jīng)驗以適應(yīng)今世社會的發(fā)展。
學(xué)習(xí)單片機(jī)這門課程（教課中采用inter公司的mcs-51），要掌握單片機(jī)指令系統(tǒng)中匯編語言各樣基本語句的意義及匯編語言程序設(shè)計的基本知識和方法，以及單片機(jī)與其余設(shè)施相連結(jié)的輸入輸出中止等接口技術(shù)。使學(xué)生從硬件軟件的聯(lián)合上理論聯(lián)系實(shí)質(zhì)，提升著手能力，進(jìn)而全面掌握單片機(jī)的應(yīng)用。
實(shí)驗教課的全過程包含認(rèn)識、基礎(chǔ)、綜合3個階段。過去的單片機(jī)實(shí)驗是進(jìn)。
行軟件的編制和調(diào)試，與實(shí)質(zhì)應(yīng)用中的硬件電路相脫節(jié)。使學(xué)生缺少硬件設(shè)計及調(diào)。
試剖析^p能力，對單片機(jī)如何組成一個單片機(jī)最小應(yīng)用系統(tǒng)，缺少認(rèn)識。公布。
的單片機(jī)實(shí)驗板，經(jīng)過計算機(jī)連結(jié)仿真器在實(shí)驗板上把硬件和軟件聯(lián)合起來一同調(diào)。
試，
軟件的改正也特別方便，軟件和硬件調(diào)試都通事后，把程序固化在eprom當(dāng)。
中，插上8051單片機(jī)組成一個完好的單片機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)。
操作系統(tǒng)實(shí)驗報告心得體會篇十三
實(shí)驗是科學(xué)研究的重要環(huán)節(jié)，通過實(shí)驗可以驗證假設(shè)、探究現(xiàn)象背后的原理。在大學(xué)學(xué)習(xí)中，我們要經(jīng)常進(jìn)行各種實(shí)驗課程，旨在培養(yǎng)我們的實(shí)踐能力和科學(xué)思維。在實(shí)驗過程中，我們不僅要仔細(xì)操作，獲取準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)，還需要總結(jié)歸納實(shí)驗結(jié)果，提出一些實(shí)驗心得體會。本文就以自己在學(xué)習(xí)過程中的一次實(shí)驗為例，分享一下我的實(shí)驗心得體會。
第二段：實(shí)驗背景和實(shí)驗?zāi)康摹?BR> 我所參與的實(shí)驗是關(guān)于酶活性影響因素的研究，實(shí)驗?zāi)康氖峭ㄟ^觀察和測定酶活性的變化，了解溫度和酸堿度對酶的影響。在實(shí)驗開始之前，我們組織小組成員進(jìn)行了充分的討論和準(zhǔn)備工作，以便能夠順利地進(jìn)行實(shí)驗。
第三段：實(shí)驗過程和結(jié)果。
在實(shí)驗中，我們首先準(zhǔn)備了一系列不同溫度和酸堿度條件下的實(shí)驗樣本，并分別測定了每個條件下的酶活性。通過實(shí)驗，我們發(fā)現(xiàn)隨著溫度的升高，酶活性逐漸增強(qiáng)，但過高的溫度會導(dǎo)致酶變性失活；而在不同酸堿度條件下，酶的活性也會發(fā)生變化，酸性環(huán)境下酶的活性較高，堿性環(huán)境下較低。根據(jù)實(shí)驗結(jié)果，我們得出了一些結(jié)論，并提取出一些實(shí)驗心得。
通過參與實(shí)驗并總結(jié)心得，我進(jìn)一步認(rèn)識到了實(shí)驗的重要性和復(fù)雜性。在實(shí)驗過程中，我發(fā)現(xiàn)僅僅做實(shí)驗是不夠的，我們還需要仔細(xì)觀察實(shí)驗現(xiàn)象，集中注意力，進(jìn)行數(shù)據(jù)記錄和分析。同時，實(shí)驗中的時間管理也是非常重要的，要合理安排時間，確保實(shí)驗?zāi)軌蝽樌M(jìn)行。此外，我還學(xué)到了團(tuán)隊合作的重要性，在實(shí)驗中與組員們互相配合，分享觀察和數(shù)據(jù)結(jié)果，共同解決實(shí)驗中遇到的問題。在未來的實(shí)驗課程中，我將更加重視實(shí)驗設(shè)計的合理性和實(shí)驗操作的精確性。只有在充分理解實(shí)驗原理和目的的基礎(chǔ)上，我們才能取得準(zhǔn)確的實(shí)驗結(jié)果，進(jìn)一步加深對科學(xué)知識的理解。
第五段：總結(jié)。
實(shí)驗心得的總結(jié)是對實(shí)驗過程的反思和進(jìn)一步完善。在完善心得的過程中，我們要總結(jié)實(shí)驗中的問題和困難，并提出解決方案。例如，對于酶活性實(shí)驗中的溫度控制問題，我們可以進(jìn)一步優(yōu)化實(shí)驗條件，使用精確溫控設(shè)備，保持溫度的穩(wěn)定性。此外，對于酸堿度調(diào)節(jié)實(shí)驗中的酸堿度測量問題，我們可以考慮使用更精確的酸堿度試劑，以獲得更準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)?？傊?，通過不斷總結(jié)實(shí)驗心得，我們可以進(jìn)一步完善實(shí)驗設(shè)計和操作過程，提高實(shí)驗的準(zhǔn)確性和可靠性。
總結(jié)：通過這次實(shí)驗，我不僅學(xué)到了實(shí)驗技巧和科學(xué)思維，更深刻認(rèn)識到了實(shí)驗對于科學(xué)研究的重要性。實(shí)驗心得體會是對實(shí)驗過程的總結(jié)和反思，對于我們進(jìn)一步提高實(shí)驗?zāi)芰涂茖W(xué)素養(yǎng)起到了重要的指導(dǎo)作用。希望在今后的學(xué)習(xí)中，我能夠更加用心地進(jìn)行實(shí)驗，不斷探索科學(xué)的奧秘。