社會工作學術會議心得體會(專業(yè)13篇)

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    心得體會是我們對自身經(jīng)歷和感受的思考和總結,可以幫助我們不斷提升自己。寫心得體會時,我們要注意用詞的恰當性和形象的描繪。通過閱讀以下心得體會范文,我們可以進一步豐富自己的觀念和思維。
    社會工作學術會議心得體會篇一
    第一段:會議介紹。
    這場會議聚集了來自全國各地的社會工作者、學者和專業(yè)人士,旨在探討社會工作實踐中的關鍵問題,分享經(jīng)驗與成果,并討論當前社會工作領域中的最新研究成果。會議主題多樣,其中包括青年志愿服務、老年人社會保障、性別平等等問題。參會者共同交流討論,形成了一種深入探討社會工作發(fā)展的氛圍。
    第二段:學術報告。
    會議期間,一些著名的社會工作學者進行講座和分享,并介紹了他們的研究領域和新成果。他們分享了從實踐到理論的經(jīng)驗和知識,并對研究和實踐中的挑戰(zhàn)與機遇進行討論。這些學術報告在深入探討社會工作領域熱點話題的同時,也提供了參與者們解決問題的思路和方法。
    第三段:分組討論。
    參會者共同涉及了多個議題,并形成了討論小組,就各自的議題進行了深入的交流、研究和討論。小組討論不僅加深了我對相關議題的理解和認識,也使我認識到社會工作中的許多問題。參加小組討論,不僅可以擴大視野,也能與社會工作者建立起聯(lián)系和交流,從而促進自身和社會工作領域的發(fā)展。
    第四段:學術研究。
    會議中還展示了社會工作領域的學術研究成果,包括新的研究方法、技術應用和實踐經(jīng)驗。通過學術研究成果展示,我們可以看到目前社會工作領域中的最新問題和積極變化。學術研究的成果可以為社會工作的實踐提供新的動力和經(jīng)驗。
    第五段:總結。
    此次學術會議,讓我更深刻地了解到社會工作領域的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢。會議中的豐富、開放和有趣的討論充分發(fā)揮了學術交流的作用,讓我收獲了很多有益的東西。與各界人士互動溝通,特別是與一些著名學者面對面交流,讓我擁有了更廣闊的視野和更深層次的思考。我希望能夠繼續(xù)參加這類學術活動,從中獲取更多的學習和成長。
    社會工作學術會議心得體會篇二
    社會工作是一門綜合性的學科,涉及到社會、心理、健康等多個領域,為改善社會問題提供力量。為了讓更多人了解社會工作、學習社會工作知識,社會工作學術會議應運而生。最近,我有幸參加了一場社會工作學術會議,對社會工作學術有了更深刻的了解。
    第二段:會議內(nèi)容及收獲。
    這次會議的主題是“社區(qū)服務與社會治理”。會議主持人首先介紹了社會工作學術研究的方法和發(fā)展現(xiàn)狀,讓我們對社會工作有更全面和系統(tǒng)的認識。然后,各位學者分別從“社區(qū)服務的理念與實踐”、“社會治理的現(xiàn)狀與挑戰(zhàn)”等多個角度出發(fā)展開了精彩的演講。他們分享了對社區(qū)服務、社會治理的思考與實踐,讓我們收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和知識。通過這次會議,我認識到社會工作的重要性,也找到了自己未來研究方向。
    第三段:交流與互動。
    在會議期間,我也有機會與各位學者交流與互動。我向他們提出了自己的困惑和疑問,他們不僅給了我有效的答案,還鼓勵我要保持前行的勇氣與熱情,繼續(xù)深入地研究社會工作。與學者互動的過程中,我感受到了他們平易近人、善于溝通與合作的特質。這些交流不僅拓寬了我的視野,也讓我體驗到了與優(yōu)秀學者切磋的益處。
    第四段:思考與感悟。
    這次會議讓我對社會工作的認識更加深入,更加廣泛。我想,作為社會工作者,我們除了要具備扎實的理論基礎外,更重要的是要腳踏實地地為社會做出實際貢獻。我一直堅信,只有通過“服務社會”,才能真正實現(xiàn)“服務自己”的價值。通過這場會議,我體會到了很多的思考與感悟。希望未來能得到更多的機會,讓我更好地將這些理論知識應用于實踐。
    第五段:總結。
    參加這場社會工作學術會議是我學習之旅上的一次重要經(jīng)歷。我通過與各位學者互動,拓寬了研究思路,也在實踐中不斷淬煉自我。現(xiàn)在的社會工作,需要具備跨學科的知識體系,也需要具備堅實的自我素養(yǎng)。希望通過自己的努力,可以不斷改進自我,不斷提升社會價值。感謝這場學術會議為我提供的機會,更讓我感受到了人與人交流互動的重要性,相信在未來的路上,我能夠踐行自己的理想,為社會作出應有的貢獻。
    社會工作學術會議心得體會篇三
    秋十月!秋高氣爽,陽光明媚!在歷史名城泉城濟南召開的“全國社會心理學20xx年學術會議”,經(jīng)過三天緊張的報告與研討,即將勝利閉幕。在此,我謹代表中國社會心理學會理論與教學專業(yè)委員會、中國心理學會社會心理學專業(yè)委員會,感謝濟南大學對本次全國社會心理學學術會議的召開和順利進行所做的巨大奉獻,感謝全國政協(xié)、濟南大學副校長張承芬教授及其領導下的會務組的辛勤勞動。會議進入籌備以來,張承芬教授、潘曉生教授、王本發(fā)教授、宋尚桂教授、唐本鈺老師、張景煥教授、李雪同學為會議做了大量工作,張承芬教授還親自考察,為參加會議的全體代表選擇了最體現(xiàn)齊魯大地深厚文化積淀的黑陶禮品。這里,我建議大家熱烈鼓掌,對他們對會議的無私支持和辛勤付出表示衷心感謝。
    此次會議的成功舉辦,還得到了曲阜師大教科院及院長宋廣文教授的大力支持,我代表中國社會心理學會理論與教學專業(yè)委員會、中國心理學會社會心理學專業(yè)委員會,對宋廣文院長和曲阜師大教科院對大會的支持表示誠摯的謝意。三天來,來自全國各地的會議代表不顧鞍馬勞頓、堅持認真研討,對中國社會心理學領域的諸多問題發(fā)表了自己富有建設性的見解,我謹代表中國社會心理學會理論與教學專業(yè)委員會、中國心理學會社會心理學專業(yè)委員會,衷心感謝各位專家和研究生同學對會議的參與!
    本次會議不僅是社會心理學領域的一次重要會議,也是我國戰(zhàn)勝非典之后心理學界的一次盛會。本次會議收到論文與摘要143篇,到會代表125人,150人參加了會議的開幕式。大會論文摘要和參加會議的代表涉及全國21個省市自治區(qū),來自全國各高校、科研機構、政府部門、軍隊和企業(yè),具有廣泛的代表性。三天會議報告、研討、交流的時間雖然短暫,但成功達到了交流成果、溝通感情、促進中國社會心理學的發(fā)展的預期目的。在18日晚濟南大學舉辦的歡迎全體與會代表的招待酒會上,老中青三代學者齊居一堂,氣氛融洽而熱烈,感情在學術傳承中交流,學術在真情溝通中弘揚。
    本次會議有13人次進行了大會報告,70人次進行了分組報告,18日晚由王登峰教授、楊中芳教授主持的的學術沙龍也得到了與會代表的踴躍參與。本次會議有兩個鮮明的特點:
    第二,新生社會心理學研究力量正在中國社會心理學研究者隊伍中發(fā)揮越來越重要的影響。大批具有博士、碩士學歷的年青研究者的與會,壯大了本次會議的研究力量,他們所提交的論文顯示出良好的學科訓練和研究才能。特別值得提及的是,在讀研究生同學已經(jīng)成為本次會議學術報告和研討的主要力量之一。研究生同學以活躍的姿態(tài)積極參與學術討論,給與會者以深刻印象。他們的參與和投入,為全國社會心理學的學術研討,帶來了新的學術活力。
    這次會議報告的成果表明,我國的社會心理學研究正在取得的`重要進步和成果,在有原創(chuàng)特征的理論建構和方法學創(chuàng)新方面,也已邁出堅實的步伐。當然,從研究成果的質量、對社會行為的解釋能力、對實際社會問題的解決方面顯然有更大的發(fā)展空間。讓我們攜手共同努力,為中國社會心理學的繁榮奮斗!
    宣布一個好消息,20xx年的全國社會心理學學術會議將于十月份在首都北京召開,20xx年的學術會議也已經(jīng)進入籌備程序。我們期待著大家的再次相聚!期待著大家在明年的學術會議上展現(xiàn)自己的學術成就。
    最后,再次感謝濟南大學為本次會議的成功舉行所做出的無私奉獻!感謝全體與會專家和研究生同學們的參與。有你們的參與,才有本次大會的成功!有你們的參與,才有中國社會心理學研究的興旺,中國社會心理學的明天,一定會更加光明、燦爛!
    祝大家返程一路有好心情,好風景。衷心祝愿全體與會專家和同學們事業(yè)成功,身體健康。快樂!幸福!祝為我們會議的成功舉辦無私奉獻的濟南大學蒸蒸日上。謝謝大家!
    尊敬的口腔界同仁:
    為了更好的促進遼寧省口腔醫(yī)學的發(fā)展,增進廣大口腔醫(yī)生在臨床治療方面之間的交流,以及加強口腔醫(yī)護人員對于院感控制和提升自我的保護意識,為此,“盛京醫(yī)院口腔醫(yī)學論壇學術會議”將于____年____月_____日在沈陽召開。
    此次論壇由中國醫(yī)科大學附屬盛京醫(yī)院口腔科主辦,國藥前景口腔科技(北京)有限公司、德國dmg化學醫(yī)藥集團公司北京代表處、卡瓦集團協(xié)辦,屆時我們將邀請國內(nèi)知名專家進行學術講座及交流,歡迎省內(nèi)外口腔醫(yī)護人員積極參與。
    本次學術會議將授予省繼續(xù)教育學分2分。
    會議日程:____年_______月_____日。
    會議地點:中國醫(yī)科大學附屬盛京醫(yī)院南湖院區(qū)8號樓3樓學術報告廳。
    邀請人:
    日期:
    社會工作學術會議心得體會篇四
    10月25日下午,科學院馬志明院士在東區(qū)水上報告廳作了題為《我們與數(shù)學強國的差距—關于我國數(shù)學發(fā)展的點滴思考》的學術報告。報告中,馬院士結合自己的工作經(jīng)歷,介紹了我國近年來在數(shù)學領域取得的巨大成就和快速進步,以及我國與數(shù)學強國的差距。馬院士認為通過我國老一輩數(shù)學家們?yōu)閿?shù)學發(fā)展所做的大量工作,國家對數(shù)學這門學科的大量投入以及數(shù)學界的團結和不懈努力,數(shù)學在國際數(shù)學界的影響越來越大,我們正在走向世界。
    馬院士曾擔任過國際數(shù)學聯(lián)盟執(zhí)委會副,這一經(jīng)歷讓他切身感受到數(shù)學的成長和變化。他談到現(xiàn)在的國際數(shù)學科學及相關領域的學術會議上都有數(shù)學家(包括海外華人華裔)的聲音,在國際數(shù)學科學及相關領域的雜志上都有數(shù)學家的文章,數(shù)學家在國際上出版了許多學術專著,以數(shù)學家命名的定理和方法也已越來越多,不少數(shù)學家被邀請在國際學術刊物擔任編委,在國際學術組織里擔任職務等等,這些都從不同方面說明了數(shù)學和數(shù)學家們在國外數(shù)學界正被廣泛承認和認可。
    在看到成績的`同時,馬院士還分析了我國與數(shù)學強國的差距。特別強調(diào)了我國缺乏引領國際數(shù)學研究的強有力的學術領軍人物,缺乏大師級數(shù)學家,具有特色的學派在國際上影響力還不是很強。同時,現(xiàn)有的科研評價機制讓國內(nèi)的學術氛圍出現(xiàn)了太多的浮躁,研究太急功近利。他希望同學們看到成績和不足后,努力學習知識,客服不利因素潛心研究,為我國早日成為數(shù)學強國做出自己的貢獻。
    通過聽取了馬院士的報告后,我獲得了很大的收獲,通過以下幾方面談談我個人的一些心得體會:
    社會工作學術會議心得體會篇五
    據(jù)了解,20xx年全軍中醫(yī)藥學會內(nèi)科專業(yè)委員會學術會議、上海中西醫(yī)結合學會消化專業(yè)委員會學術會議、首屆軍隊中醫(yī)師承制研究生論文交流會暨中西醫(yī)結合消化系統(tǒng)疾病新進展國家繼續(xù)教育學習班于20xx年6月17日至20xx年6月19日于上海錦雪苑酒店隆重召開。
    此次會議由全軍中醫(yī)藥學會內(nèi)科專業(yè)委員會、上海市中西醫(yī)結合學會消化專業(yè)委員會主辦,由我院中醫(yī)科承辦。共邀請全國56家醫(yī)療單位,有包括全軍中醫(yī)藥學會會長楊明會教授,中國中西醫(yī)結合學會副會長、上海市中西醫(yī)結合學會會長王文健教授在內(nèi)的二十余名全國、全軍專家及全國各地百余名代表參會。
    在“促進中醫(yī)發(fā)展、加強中醫(yī)傳承”的大會精神指導下,會議邀請了六位專家教授就內(nèi)科疾病的中醫(yī)藥診治進行了專題報告,尤為突出了腫瘤和消化系疾病的最新臨床進展交流,為中醫(yī)學術交流提供了一個高水平的平臺。而后,長征醫(yī)院中醫(yī)科主任魏品康教授以自己的書畫作品為背景進行了中醫(yī)傳統(tǒng)文化交流,將中醫(yī)融入國粹,從國粹中升華中醫(yī),博大精深而又深入淺出的`報告博得一陣陣熱烈的掌聲。除此之外,本次大會的另一個特色在于進行了首次全軍師承制研究生論文交流。師承制研究生培養(yǎng),是中醫(yī)特色,是全軍中醫(yī)人才培養(yǎng)的創(chuàng)新之舉,經(jīng)過幾年的實踐,收獲頗豐?;诖?,大會邀請了全軍第一屆、第二屆的八位師承制博士進行交流,分享師承制學習精華,向全體參會人員展示了中醫(yī)師承制博士得導師言傳身教的風采,也為今后培養(yǎng)的師承制學生樹立了楷模。
    全軍中醫(yī)藥學會內(nèi)科專業(yè)委員會學術會議是全軍中醫(yī)藥學會的盛會,上海中西醫(yī)結合學會消化專業(yè)委員會學術會議暨中西醫(yī)結合消化系統(tǒng)疾病新進展國家繼續(xù)教育學習班是上海中西醫(yī)結合學會消化專業(yè)委員會常年在我院召開的學術會議。本次大會集全軍、全國之力,內(nèi)容前瞻,組織有序,形式與國際會議相接軌,得到了與會代表的一致好評,多位領導盛贊此次大會是歷屆中最成功的一次。此次會議的召開,無疑是我院中醫(yī)科發(fā)展歷程上的一個里程碑,也是我院中醫(yī)藥事業(yè)發(fā)展的又一個良好契機。
    社會工作學術會議心得體會篇六
    聽xx縣二中外國語言實驗學校謝--老師作《個性語文,語文夢》的專題講座,很受啟發(fā)。盡管未能進行有聲的交流,但這次無聲的文卻更能讓聽者細細體悟謝老師講座的精髓和內(nèi)涵。
    我做得不好,就好好向她學習吧!
    另外,在此也感謝工作室成員無私的幫助,特別是郭xx、曹昌、郭家琴三位老師給我在作文教學上的大力支援,陳--老師給我的微課視頻,這些對我的教學教育起到了無形的示范和引領作用。
    盡管我們相逢可能不知名,但是誠心支援若比鄰。
    多寫作,在班上營造“榜樣”的引領氛圍。
    我不敢說自己的文章寫得好,但我在學生面前從來沒有說自己的文章寫得不好。我常告誡學生不要輕易關掉自己任何一條通向成功的大門,在任何分內(nèi)的而且是正當?shù)氖虑槊媲?,不要說“不”,而應該說“讓我試試”。殊不知,在抱著試一試的心態(tài)和強烈的好奇心鞭策下,通過自己的努力就完全可能取得成功。
    從教十多年,我特意積累學生獲獎的征文,其目的是以此作范文教化后來的學子們。
    如在寫以“感動”為話題的作文時,我就會在作文評講環(huán)節(jié)把--州市“父母感動我”一等獎征文《落紅不是無情物——子女幸福,因為有那些無私的父母》展示給學生欣賞。這篇文章是我所帶的--級5班周--同學寫的。周--同學寫得很真實,只是沒有《瘋媽媽,愛不瘋》這一小標題的內(nèi)容。這一素材其實是當時潮河鎮(zhèn)秦莊村一位同學李茂所寫,只是李茂語言能力較差,于是我把該素材介紹給周--同學,讓她以李茂的口吻行文。試想想,不想當將軍的士兵不是好士兵,完全可能獲大獎而不去爭取的學生就不是積極上進的學生。為了讓學生在--州市“父母感動我”征文中嶄露頭角,李茂的素材融入到周--同學作文中,就顯得聲情并茂,血肉豐滿。
    汗水不負苦心人。終于,周同學奪得桂冠。
    魯迅先生說藝術作品中的人物往往都是“頭在山東,身在河南,腳在湖北”。這里我雜取學生中的經(jīng)典素材融入一篇作文,我想也是受到魯迅老前輩這句至理名言的真切影響吧!曾記得,在升旗典禮上,學校領導還特意安排學生宣讀了周--同學的佳作。
    社會工作學術會議心得體會篇七
    隨著急救醫(yī)學的不斷發(fā)展和社會需求的不斷提高,創(chuàng)傷患者的安全轉運成為急救醫(yī)學的一個重要環(huán)節(jié)。隨著各項法律法規(guī)的建立和完善,人們的自我保護意識不斷增強,特別是以病人為中心服務理念更加深入人心,為了減少醫(yī)患糾紛,更好地為患者服務,創(chuàng)傷患者的安全轉運是急診科人員必修的課題。
    12月4日我有幸參加了20××年的廣西醫(yī)學會舉辦的急診學術交流年會,第一次近距離聽到國內(nèi)知名的專家授課,心中感到無比的激動和興奮。
    給我印象最深刻的要數(shù)解放軍304醫(yī)院eicu主任何忠杰教授講的“創(chuàng)傷患者的轉院風險與對策”,給我的感觸很深,院內(nèi)轉運常需要幾分鐘到幾十分鐘不等,由于時間短,往往會被忽視,我們在急診科工作,每天的工作就是跟大量的.急危重癥病人打交道,每天都是在轉運病人、護送病人去做檢查去病房,從沒有意識到有那么多的風險伴隨在身邊。比如送一個危重病人去做檢查我們,對病人的病情有沒有充分作好評估,各種管道是否通暢,是否有脫落的危險,有沒有攜帶搶救的儀器和搶救的藥品,所攜帶的搶救儀器運轉是否正常,藥品是否齊全,有沒有跟病人或家屬作好溝通,有沒有簽好協(xié)議,病人的體位安置是否正確,假如病人在轉運過程中出現(xiàn)病情變化,應該怎么樣處理,病人的病情我們能不能預見得到,有沒有做好應對措施,這些都是在我們平時的工作中隨時存在,而需要我們?nèi)ニ伎嫉膯栴}。這就考驗醫(yī)務人員是否有高度的責任心,敏銳的搶救意識,過硬的搶救技術。做好創(chuàng)傷患者的院內(nèi)安全轉運,就要做好院前的風險評估,才可以降低患者的死亡率,減少醫(yī)療糾紛,醫(yī)患關系變得更加和諧。
    在學習中,我細心聆聽,結合實際,認真領悟,感覺到有一種收獲感蕩漾在心頭。這次學習讓我增長了不少的專業(yè)知識,看到了自己的不足,也看到了與其他醫(yī)院的差距,更加激發(fā)了我對新知識、新技術的渴望。在今后的工作中,我要不斷認真地學習??浦R、提高自己的業(yè)務水平,更好地為病人服務。
    社會工作學術會議心得體會篇八
    婦產(chǎn)科護理學術會議心得體會****8年**日-21日,我有幸參加了婦科護理學術會議,這次學習收獲很多,身為主管護師,聽到來自各個醫(yī)院的護理前輩生動的講課,體會深刻,對我今后的護理工作有很好的指引和幫助,值得我學習的有很多,現(xiàn)將我的心得體會做個詳細的匯報。
    ***護士長將全國婦產(chǎn)科護理學術會議的具體內(nèi)容向我們做了全面的介紹,我看到了最新的護理理念和方法,“以人為本”的人性化服務理念給我印象最深。隨著優(yōu)質服務學習的順利開展,我們從內(nèi)心真正認識到優(yōu)質服務的重要意義,把優(yōu)質服務作為護士們的天職和本分,懷有感恩之心,用一種報恩的心態(tài)去對待每一位病人。把制度承諾從墻上“請”下來,讓優(yōu)質服務從文件中“走”出來,變被動服務為主動服務,深入到病房中,了解病人的心理,了解病人的需求,改善護患關系。通過優(yōu)質護理服務的開展更利于加強護士對待患者的責任心。
    同時,我也清醒的認識到,優(yōu)質服務僅僅停留在服務態(tài)度這種表面的層次是遠遠不夠的,要提高護士專業(yè)技術水平,要強調(diào)相互之間良好的護患溝通,關注服務對象的感受,通過具體的行為舉止把你的歡迎之意、尊敬之意、熱情之意傳遞給病人,才能讓病人真正感受到我們的醫(yī)護服務,品味出我們的優(yōu)質所在。在優(yōu)質護理服務上護理人員雖然會有很長一段路要走,而且將會充滿艱辛和汗水,但我相信,我們會走得越來越好!
    以避免差錯的發(fā)生。那些些教訓是嚴厲的,深刻的,真實的案例更讓我們能在自己的工作中時刻警示自己,不再發(fā)生類似的事件。
    *****護士長講了重度子癇前期期待療法的臨床結局及護理,我對子癇的病理生理有了更清晰的認識和理解,和教科書不同,護士長很通俗給我們講解了這種疾病的分類、護理,同時列舉了好多患者的真實例子,對我們今后護理此類疾病患者提供了很多新的方法和思路。
    對照自己的實際工作,還存在著很多不足,今后一定以此次會議為契機,在多方面加強學習。(一)思想道德、政治品質方面:認真學習法律知識;愛崗敬業(yè),具有強烈的責任感和事業(yè)心,積極主動認真的學習護士專業(yè)知識,工作態(tài)度端正,認真負責,樹立了正確的人生觀和價值觀。在醫(yī)療護理實踐過程中,服從命令,聽眾指揮。(二)專業(yè)知識、工作能力方面:本著“把工作做的更好”這樣一個目標,開拓創(chuàng)新意識,積極圓滿的完成本職工作:協(xié)助護士長做好病房的管理工作及醫(yī)療文書的整理工作。認真接待每一位病人,把每一位病人都當成自己的朋友,親人,經(jīng)常換位思考別人的苦處。工作態(tài)度要端正,“醫(yī)者父母心”,本人以千方百計解除病人的疾苦為己任。(三)在態(tài)度、學習方面:嚴格要求自己,憑著對成為一名優(yōu)秀白衣天使的目標和知識的強烈追求,刻苦鉆研,勤奮好學,態(tài)度端正,目標明確,牢固掌握專業(yè)知識和技能,從而提高了自身的思想文化素質。
    護理工作是平凡的工作,然而,我們要用真誠的愛去撫平病人心靈的創(chuàng)傷,用火一樣的熱情去點燃患者戰(zhàn)勝疾病的勇氣。
    社會工作學術會議心得體會篇九
    按照貴陽市民政局的統(tǒng)一安排,我于8月20日―26日參加了市民政局組織的浙江大學―貴陽市民政局科級干部社會工作專題研修班,這次培訓讓我受益匪淺,對社會工作崗位開發(fā)和專業(yè)人才使用,轉型期的中國社會與社會問題、民生問題與和諧社會建設,當前社會工作政策法規(guī)解讀以及社會工作中的危機管理等有更深一步的了解,對下步我區(qū)開展社會工作有了初步的構想。
    通過陳學軍教授、王曙光教授、朱曉明教授、熊衛(wèi)平教授給我們帶來的精彩講課,使我從對社會工作的初淺了解到對社會工作專業(yè)崗位開發(fā)和人才使用、社會工作專業(yè)崗位開發(fā)使用主要問題、中西方社會問題比較、我國社會工作特點社工能做什么、市場化配置、激勵機制以及今天的國際背景等社會工作發(fā)展的現(xiàn)狀以及我們機構的組織架構、規(guī)章制度等等,有了深層次的了解,為今后開展工作提供了一定的依據(jù)和指導。這次培訓為我們構建了一個相互認識、溝通的平臺,我們在融洽的氣氛里學習、游戲,為我們?nèi)蘸箝_展工作有巨大的幫助。
    社會管理,說到底是對人的管理和服務涉及廣大人民群眾切身利益,必須始終堅持以人為本、執(zhí)政為民,切實貫徹黨的全心全意為人民服務的根本宗旨,不斷實現(xiàn)好、維護好、發(fā)展好廣大人民根本利益。社工雖是一項幫助人的職業(yè),但是社工不是萬能的,該做的要做,不該做的堅決不能做。社工作為一種職業(yè),很多人都不了解,即使有困難,人們也沒有樹立起“有困難找社工的意識”,我們應從個人、環(huán)境等角度出發(fā),做好本職工作,提供實質性的服務,讓用人單位體會到社工是能夠真正幫助到他們的,讓用人單位進一步認可、接受社工。社工的服務對象是來自不同領域的弱勢群體,要真心誠意的為他們提供服務,社工自身也要有較強的心理素質,面對各種批判、評價要認真反思。
    社工在工作中也會有困惑,社區(qū)網(wǎng)絡弱,社工之間、社工和其他專業(yè)之間、與婦聯(lián)和其他部門欠合作。社工需要向三方交代,包括民政部門、服務對象、社工機構(管理部門),如果溝通不足,協(xié)調(diào)工作困難大。但同時有來自不同方面的支持,有來自機構的人文關懷,來自督導的悉心指導,來自服務對象的理解以及用人單位的支持,這是社工的優(yōu)勢,也是一筆不可多得的財富,應當好好利用這筆財富。
    王曙光教授的曙光格言我很喜歡:如果你看到明天,你才能擁有今天;如果你看到今天,那你擁有的只是昨天。對照曙光格言,我的理解是我今后的工作要用長遠的眼光去思考問題,面對前所未有的困難,前所未有的決策,前所未有的發(fā)展,前所未有的機遇,必須增強憂患意識、戒驕戒躁,必須增強創(chuàng)新意識,堅持真理,修正錯誤,始終保持奮發(fā)有為的精神狀態(tài),必須增強使命意識,求真務實,艱苦奮斗,始終保持共產(chǎn)黨人的政治本色。要有堅持和自信。為此,我還購買了王曙光教授推薦的《新加坡賴以生存的硬道理》及熊衛(wèi)平教授的《危機意識》兩本書認真學習。
    前途是光明的,道路是曲折的,在今后的工作中,我要好好努力,盡自己的所能,借鑒其它試點社區(qū)經(jīng)驗,結合實際,不斷摸索、勇于創(chuàng)新。社工是助人自助的職業(yè),我堅信在不久的將來,有困難找社工,人人需要社工的意識一定會深入人心,人們的生活因有社工的幫助而更加美好,社會因有社工而更加和和諧。
    社會工作學術會議心得體會篇十
    學術講座是一個課堂之外的大講壇,參加各種各樣的學術講座可以擴展我們的視野,學習到不同專業(yè)不同學科的前沿知識。
    在研究生階段,擴展自己的知識面是非常重要的,我們要研究好本專業(yè)的知識,就需要從各個方面去獲取信息,尋找創(chuàng)新點,學校給我們提供了學術講座這么好的資源,我們應當要好好利用,海納百川,同時認真及時的做好總結,以便參考。
    11月16日下午3點,桂林市知識產(chǎn)權局在廣西師范大學育才校區(qū)田家炳樓一樓報告廳舉辦了一期“專利申請實務培訓班”,并且邀請國家知識產(chǎn)權局專利局光電技術發(fā)明審查部部長崔伯雄作“專利審查與專利保護”為主題的學術報告,我報名參加并與我校師生前去參加培訓。
    報告會上,崔伯雄主要從發(fā)明公開的表達形式、專利保護的表達形式、授予專利權的條件、專利法關于授權條件的修改、專利布局的考慮這五個方面來闡述專利申請說明書的撰寫、專利權利要求的撰寫、如何突顯專利的新穎性和創(chuàng)造性、如何防止抵觸申請等實際問題。
    從字面上講,“專利”即是指專有的利益和權利。
    專利的分析概述:如此巨大的信息資源遠未被人們充分地加以利用。
    事實上,對企業(yè)組織而言,專利是企業(yè)的競爭者之間惟一不得不向公眾透露而在其他地方都不會透露的某些關鍵信息的地方。
    專利的種類在不同的國家有不同規(guī)定,在我國專利法中規(guī)定有:發(fā)明專利、實用新型專利和外觀設計專利。
    專利在我們的日常生活中非常常見,小到杯蓋達到重型機械都有專利,只要真正在從事一項研究或者突發(fā)奇想,每個人都能申請自己的專利,而我現(xiàn)在比較關心是如何申請專利,從這個報告會上我了解到:(1)專利申請流程:依據(jù)《專利法》,發(fā)明專利申請的審批程序包括:受理、初步審查階段、公布、實審以及授權5個階段,實用新型和外觀設計申請不進行早期公布和實質審查,只有3個階段。
    (2)申請專利的原則:形式法定原則,申請專利的各種手續(xù),都應當以書面形式或者國家知識產(chǎn)權局專利局規(guī)定的其他形式辦理。
    單一性原則,是指一件專利申請只能限于一項發(fā)明創(chuàng)造。
    但是屬于一個總的發(fā)明構思的兩項以上的發(fā)明或者實用新型,可以作為一件申請?zhí)岢?用于同一類別并且成套出售或者使用的產(chǎn)品的兩項以上的外觀設計,可以作為一件申請?zhí)岢觥?BR>    先申請原則,兩個或者兩個以上的申請人分別就同樣的發(fā)明創(chuàng)造申請專利的,專利權授給最先申請的人。
    (3)專利審查程序:各國對專利申請的審查有不同的要求,基本上實行兩種不同的制度。
    有的國家實行形式審查制,即只審查專利申請書的形式是否符合法律的要求,而不審查該項發(fā)明是否符合新穎性等實質性條件。
    有些國家則實行實質審查制,即不僅審查申請書的形式,而且對發(fā)明是否具備新穎性、先進性和實用性等條件進行實質性的審查,只有具備上述專利條件的發(fā)明,才授予專利權。
    中國和世界上大多數(shù)國家采用實質審查制。
    申請專利時提交的法律文件必須采用書面形式,并按照規(guī)定的統(tǒng)一格式填寫。
    申請不同類型的專利,需要準備不同的文件。
    但是專利申請說明書和權利要求書是必需的。
    專利申請說明書,簡稱專利說明書,是對專利內(nèi)容進行清楚、完整、詳細的說明,提交專利機構審核、鑒定的書面材料。
    它由國家專利局統(tǒng)一制作,有各種專利請求書的表格式樣。
    專利申請說明書是申請人在申請專利時所必須提交的一種技術文書,它清楚、完整地敘述發(fā)明的內(nèi)容,詳細介紹發(fā)明過程,指出類似發(fā)明的技術情況及弊病,說明本發(fā)明在克服這些弊病所采用的方法,說明本發(fā)明技術的先進性、新穎性。
    專利申請說明書是發(fā)明和實用新型專利申請文件的主要組成部分,也是專利文獻的重要組成。
    通常所說的專利文獻便是指專利申請說明書,它具有傳遞信息的功能。
    為了清楚說明問題,專利申請說明書可以有附圖。
    專利申請說明書是一種專利申請文件,說明書是專利申請文件中很重要的一種文件,它起著公開發(fā)明的技術內(nèi)容、支持權利要求的保護范圍的作用。
    要想獲得發(fā)明創(chuàng)造的專利權,就必須向國家專利局提交專利申請說明書,辦理專利申請必備手續(xù)。
    由于專利申請說明書是要公布的,保密的要求保護的內(nèi)容不能寫在專利申請說明書中,而要寫在權利要求書中。
    專利申請說明書主要功能是是清楚、完整地公開發(fā)明或實用新型,使所屬技術領域的科技人員能夠理解和實施該發(fā)明或實用新型。
    專利制度的公開性就是通過公布專利申請說明書來實現(xiàn)的。
    專利申請說明書還用于支持專利申請權利請求,并在確定發(fā)明或者實用新型專利權的保護范圍時,可以用以解釋權利要求。
    權利要求書應當以說明書為依據(jù),說明發(fā)明或實用新型的技術特征,限定專利申請的保護范圍。
    在專利權授予后,權利要求書是確定發(fā)明或者實用新型專利權范圍的根據(jù),也是判斷他人是否侵權的根據(jù),有直接的法律效力。
    權利要求分為獨立權利要求和從屬權利要求。
    獨立權利要求應當從整體上反映發(fā)明或者實用新型的主要技術內(nèi)容,它是記載構成發(fā)明或者實用新型的必要技術特征的權利要求。
    從屬權利要求是引用一項或多項權利要求的權利要求,它是一種包括另一項(或幾項)權利要求的全部技術特征,又含有進一步加以限制的'技術特征的權利要求。
    進行權利要求的撰寫必須十分嚴格、準確、具有高度的法律和技術方面的技巧。
    崔伯雄研究員的報告深入淺出、圖文并茂,具有很強的針對性和實用性。
    在崔伯雄和與會人員交流互動環(huán)節(jié),大家就專利申請過程中遇到的難題向崔伯雄進行咨詢,都得到他的答復,通過這樣的學術交流,我進一步了解了專利的相關知識。
    社會工作學術會議心得體會篇十一
    翻譯學術會議是學術交流和思想碰撞的平臺,參加翻譯學術會議不僅可以增加知識儲備和拓寬視野,還可以與同行學者建立聯(lián)系并相互促進。最近,我有幸參加了一場關于翻譯學術的國際會議,對此我有些心得體會。本文將通過五個連貫的段落來分享我的感受和體會。
    首先,我要強調(diào)的是學術會議的重要性。學術會議是一個專業(yè)學術交流的平臺,參會者來自各個領域的專家學者。會議上的演講、座談和討論都旨在推動學術研究的進展和交流。作為翻譯學領域的從業(yè)者,我深感學術會議的重要性。通過參加會議,我了解到最新的研究成果和趨勢,拓寬了眼界,并且與專家學者們進行了深入的交流,這對于我的職業(yè)發(fā)展是非常有益的。
    其次,翻譯學術會議的內(nèi)容多樣化。翻譯學術會議通常包括主題演講、分論壇和研討會等多種形式,涵蓋了各個領域的研究成果。在我參加的會議中,有關于文化翻譯、文學翻譯、科技翻譯等多個方向的演講和座談,每個專題都拓展了我的視野。與此同時,我也從研究者們的分享中學到了一些實踐經(jīng)驗和方法論,這將對我今后的翻譯工作產(chǎn)生積極影響。
    第三,學術會議是與同行建立聯(lián)系的良機。會議上與各個領域的專家學者互動交流,可以建立起牢固的聯(lián)系網(wǎng)。在我參加的會議中,我與一些國內(nèi)外的翻譯學者進行了短暫但有效的交流。他們的經(jīng)驗和見解讓我受益匪淺,而我也有機會與他們分享我的研究成果和思考。通過這種互動,我們不僅能夠互相促進,還可以尋求未來可能的合作機會。建立這種聯(lián)系對于學術界的發(fā)展和自身的成長都具有重要意義。
    第四,會議的組織和氛圍對于參會者的體驗也非常關鍵。在一場出色的翻譯學術會議中,會議組織者需要精心安排會議議程,注重內(nèi)容的豐富性和專業(yè)性。同時,提供充足的時間供與會者進行交流和討論也是至關重要的。此外,積極的氛圍和友好的態(tài)度也是良好的會議環(huán)境的重要組成部分。在我參加的會議中,會議組織得非常周到,每個議程都緊湊有序。與會者們也都非常熱情友好,交流起來非常愉快。這樣的會議讓人感到舒適和愉悅,也更能集中注意力進行學術交流。
    最后,我要總結我對翻譯學術會議的心得體會。參加翻譯學術會議對于從業(yè)者來說意義重大,它能夠提供最新的研究成果和趨勢,幫助我們與同行學者建立聯(lián)系,并提供一個交流和分享經(jīng)驗的平臺。而一個出色的會議應該有多樣化的內(nèi)容,良好的組織和氛圍。通過這次會議的參與,我深受啟發(fā)和鼓舞,也進一步明確了自己的研究方向和目標。我相信,參加翻譯學術會議將繼續(xù)成為我不可缺少的學術成長途徑,同時也是我拓展人脈和提升專業(yè)能力的重要途徑。
    社會工作學術會議心得體會篇十二
    我們懷著激動和興奮的心情來到展會,進入展廳時感覺展覽廳很大,可能是頭一次來,所以我們都很珍惜這次寶貴的學習機會,并積極與分析儀器的公司交流,詢問產(chǎn)品的型號、性能和公司的'主要業(yè)務內(nèi)容。
    說到這次展會學到了什么或是有什么感想的話,我只能說自己所學的東西,所認識的東西,實在是有限。雖然展會展覽的東西很多,有變頻器,傳感器,儀器儀表,分析儀器等,這些產(chǎn)品應用于食品、制造、環(huán)境、醫(yī)學等各個領域中??勺约鹤叩侥抢锖笾皇亲唏R觀花的看看,雖然學的專業(yè)跟這個有點相近,但認識和了解的東西卻不多,不過還好參展的銷售人員態(tài)度很好,問到的問題都詳細的為你解答。
    還有一點感想就是最好還是把英語學習好,展會里面有些外國展商,由于英語水平有限根本不知道他們說的內(nèi)容,英語好的話可以跟他們交談一下,所學到的東西一定會更多。
    感謝這次參觀,讓我們增長了見識,也學到了很多知識。
    社會工作學術會議心得體會篇十三
    在20xx年xx月x日至x日,我很榮幸以獲獎代表的身份參加了xx省教育學會在武昌舉行的第29次學術年會,感受頗多,獲益匪淺。
    我所撰寫的論文《構建五峰校園文化,提升辦學品位》有幸在本次比賽中榮獲省級一等獎,本次評審一等獎獲獎比例僅為10%,是一項具有較高價值的學術成果。本次會議有xx省教育學會常務理事、理事、各市(州)、縣(市)教育學會、大型廠礦企業(yè)教育學會、各專業(yè)委員會負責人及秘書長、部分獲獎作者代表、中小學骨干教師、校長、教育行政部門、教育科研部門等代表參加。
    xx省教育學會把本次會議內(nèi)容安排的周密而充實。首先是xx省教育學會領導致辭,然后是頒獎典禮。接下來是專家報告和經(jīng)驗交流。本次會議緊緊圍繞29次學術年會主題“基于核心素養(yǎng)的教育教學改革與創(chuàng)新”交流學術成果。頒獎典禮中,我體驗到了成功的喜悅與自豪;學術講座中,我收獲了很多專業(yè)知識及教學經(jīng)驗,獲獎教師晚宴上我結識了全國各地的教育精英及教育界名人,這些都將是我人生中最為寶貴的財富。
    頒獎典禮過后,學會安排了很多精彩的'講座。有xx省教科院基礎教育與學前教育研究所副所長楊國金專家的報告《核心素養(yǎng)的意義蘊含及其政策導向》,xx省教育學會學術委員會副主任xx專家的報告《核心素養(yǎng)的學科內(nèi)涵及教育培育》,襄陽市南漳縣教研室的錢良國專家的《踐行“自主課堂”,全面提高學生素養(yǎng)和教學質量》,還有來自很多教學一線的特級教師、骨干教師交流了經(jīng)驗。最后,xx省教育學會常務副會長、xx省教育學會學術委員會主任、華中師范大學教授、博導王坤慶做會議小結。
    參加了如此高規(guī)格的會議,聆聽了高層領導(這些高層領導其實也是專家)和學界名家的講話和演講,如飲甘霖,如沐春風。思想得到熏陶,精神得到升華,知識得到充實,在我今后的教研工作中深受影響。會議議題涵蓋了核心素養(yǎng)的方方面面,緊扣目前教育實際實際,縱橫比較,有問題、有觀點、有解決的辦法。每位名家的演講都由表及里,切中要害。我深刻體會到,這種基于核心素養(yǎng)背景下的教學改革與創(chuàng)新,是因材施教、學思結合、知行統(tǒng)一的課堂;是自覺主動、活潑生動、師生互動的課堂;是充滿著“愛”、洋溢著“情”、體驗著“樂”的課堂。在這樣的課堂中師生“教”與“學”的個性充分張揚,呈現(xiàn)著共生共長的課堂文化樣態(tài),不正是我們目前正在推行的“綠色.生態(tài)”課堂想要的效果嗎?教師一旦將以“自主性、能動性、創(chuàng)造性”為基本特征的學生主體性的激發(fā),“智慧火把”的點燃,那么學科知識的建構、方法意義的找尋、智慧能力的提升將成為現(xiàn)實,真正實現(xiàn)學生樂學,課堂高效!