古詩(shī)文朗誦比賽活動(dòng)方案(匯總17篇)

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    方案的執(zhí)行需要明確責(zé)任和時(shí)間節(jié)點(diǎn),以保證落實(shí)的效果。方案的制定應(yīng)該是一個(gè)綜合考慮各方面因素的過(guò)程,需要兼顧實(shí)際情況和長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。以下是小編為大家收集的方案范文,僅供參考,希望能給大家提供一些思路和啟示。
    古詩(shī)文朗誦比賽活動(dòng)方案篇一
    為弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)古詩(shī)詞的興趣,享受經(jīng)典文化的熏陶和浸潤(rùn),從而進(jìn)一步推動(dòng)我校讀書系列活動(dòng)的開展。根據(jù)本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃安排,學(xué)校決定在近期舉行“詩(shī)韻飄香”第二屆古詩(shī)文誦讀比賽活動(dòng)。
    12月27日中午12:20。
    a樓三樓會(huì)議室。
    參賽選手任意選擇一首古詩(shī)文,進(jìn)行配樂(lè)朗誦。要求所選作品內(nèi)容積極、健康,以傳統(tǒng)文化為主旋律。朗誦時(shí)能正確把握詩(shī)詞內(nèi)容,字正腔圓、情感豐富,演繹出古詩(shī)詞的意境。表演形式新穎。音樂(lè)、服裝自備。
    各班級(jí)在全員參與的基礎(chǔ)上選拔2名選手參加學(xué)校比賽(不準(zhǔn)突破),12月25日下午放學(xué)前將參賽名單及朗誦題目報(bào)教導(dǎo)處。12月26日課間操時(shí)間分組抽簽,決定比賽順序。
    比賽分低年級(jí)組(一、二年級(jí))和中高年級(jí)組(三、四、五、六年級(jí)),分別按3:4:3的比例設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)。學(xué)校將組織評(píng)委對(duì)各選手表現(xiàn)進(jìn)行賦分,去除最高分和最低分,取平均分計(jì)入選手最后得分。
    本次比賽,班級(jí)成績(jī)分別計(jì)入班主任綜合評(píng)估和書香班級(jí)評(píng)估中。
    褚婧雯、邵鈺翔。
    王曉群。
    劉凌雷、馮清、朱笛、鞠娜、馬慧敏、東玲、馬艷麗。
    徐田田、孫玉清。
    楊雪、劉暢。
    紀(jì)尊義。
    紀(jì)尊義、王瑞芳。
    王洪芳。
    陳曉。
    1、為了讓更多的學(xué)生感受古詩(shī)詞的魅力,提高誦讀水平,每個(gè)班選派8名同學(xué)(不包括選手)到比賽現(xiàn)場(chǎng)觀摩比賽。12月27日中午用完午餐后,所有參賽選手和觀眾搬餐廳的圓凳,于12:10分由班主任或語(yǔ)文老師帶著按時(shí)到達(dá)會(huì)場(chǎng)。到場(chǎng)后班主任根據(jù)要求安排學(xué)生按順序坐好。參賽選手提前一個(gè)節(jié)目侯臺(tái)(做好上臺(tái)準(zhǔn)備),朗誦完再回原位坐好。另外班主任要要求學(xué)生遵守會(huì)場(chǎng)紀(jì)律,不說(shuō)話,不隨地亂扔?xùn)|西,精彩之處可以鼓掌,每個(gè)節(jié)目結(jié)束要掌聲致謝。
    2、參賽選手朗誦配樂(lè)請(qǐng)各班主任調(diào)試好后于12月25日中午放學(xué)之前發(fā)給楊雪老師,對(duì)于不能正常播放的音樂(lè),楊雪老師負(fù)責(zé)及時(shí)通知班主任更換,以保證比賽順利進(jìn)行。
    本次比賽希望各班級(jí)班主任和語(yǔ)文老師高度重視,精誠(chéng)協(xié)作,積極準(zhǔn)備。
    未盡事宜或情況有變動(dòng),另行通知。
    古詩(shī)文朗誦比賽活動(dòng)方案篇二
    為深入實(shí)施素質(zhì)教育,創(chuàng)建良好的校園文化,營(yíng)造濃郁的讀書氛圍,我決定舉辦班級(jí)古詩(shī)詞朗誦比賽,通過(guò)比賽培養(yǎng)學(xué)生愛國(guó)主義情操,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)古詩(shī)詞的興趣,提高學(xué)生普通話的`口語(yǔ)表達(dá)能力,激發(fā)學(xué)生的讀書興趣與熱情,讓他們?cè)诨顒?dòng)中沐浴文化的恩澤,接受傳統(tǒng)的洗禮,享受閱讀的快樂(lè)。
    二、活動(dòng)主題:
    “誦讀千古美文,爭(zhēng)做博學(xué)少年?!?BR>    三、活動(dòng)目標(biāo):
    1、通過(guò)活動(dòng),激發(fā)學(xué)生讀書熱情,使師生養(yǎng)成多讀書,讀好書,會(huì)讀書的良好習(xí)慣;
    2、使本班學(xué)生生借優(yōu)秀詩(shī)詞朗讀的平臺(tái),更新知識(shí),發(fā)展智力,開闊視野,為終生學(xué)習(xí)發(fā)展奠基。
    四、活動(dòng)準(zhǔn)備:
    1、學(xué)生提前提供參賽稿,教師根據(jù)學(xué)生文稿準(zhǔn)備背景音樂(lè)。
    2、準(zhǔn)備學(xué)生獎(jiǎng)品。
    五、參賽對(duì)象:
    本班同學(xué)。
    六、比賽要求:
    1、所選詩(shī)詞內(nèi)容脫稿朗誦,限時(shí)三分鐘,超時(shí)10秒鐘開始扣分。
    2、學(xué)生參賽的詩(shī)詞是學(xué)生認(rèn)識(shí)的或感興趣的。從詩(shī)詞內(nèi)容、語(yǔ)言表達(dá)和表演動(dòng)作等多方面綜合評(píng)分。
    3、各??稍诶收b的形式上有所創(chuàng)新,可播放背景音樂(lè)(教師提供),以創(chuàng)造良好的欣賞情境,獲取良好的藝術(shù)效果。
    4、朗誦要求語(yǔ)音清晰準(zhǔn)確、抑揚(yáng)頓挫、情感豐富、表情達(dá)意、儀表得體大方具有感染力。
    七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:
    設(shè)一等獎(jiǎng)1名二等獎(jiǎng)2名三等獎(jiǎng)3名。
    古詩(shī)文朗誦比賽活動(dòng)方案篇三
    為深入貫徹落實(shí)黨的十x屆x中全會(huì)精神,貫徹習(xí)近平總書記向全國(guó)青少年提出的“愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)、愛祖國(guó);節(jié)水、節(jié)電、節(jié)糧”的號(hào)召,進(jìn)一步弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化,努力挖掘中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的文化和精神內(nèi)涵,構(gòu)建和諧校園。我校在結(jié)合全市中小學(xué)開展“三節(jié)三愛”及“我們的節(jié)日”主題教育活動(dòng)下,特制訂此方案。
    我們的節(jié)日·端午。
    更好地弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化,繼承發(fā)揚(yáng)五四運(yùn)動(dòng)的光榮傳統(tǒng),陶冶學(xué)生的藝術(shù)情操,豐富學(xué)生的課余生活,提升學(xué)生的詩(shī)歌朗誦水平和語(yǔ)言文字應(yīng)用水平,展示我校學(xué)生青春活力、朝氣蓬勃、積極向上的精神風(fēng)貌,引導(dǎo)和激勵(lì)廣大師生為建設(shè)和諧xx奉獻(xiàn)自己的青春才智。
    組長(zhǎng):
    副組長(zhǎng):
    成員:全體語(yǔ)文科組教師、初一、初二、高一、高二年級(jí)班主任。
    1、比賽項(xiàng)目是朗誦,朗誦篇目為中華經(jīng)典詩(shī)文,篇目自選,可以自備配樂(lè),朗誦時(shí)需要的道具、配樂(lè)文件自備。限時(shí)5分鐘以內(nèi),從選手開口朗誦計(jì)時(shí),超時(shí)扣分。
    2、朗誦形式提倡創(chuàng)新,可以適當(dāng)配以音樂(lè)、穿插舞蹈、吟唱等形式,以進(jìn)一步提升詩(shī)文朗誦的藝術(shù)感染力和舞臺(tái)表現(xiàn)力。
    1、參加對(duì)象:每班選派一名學(xué)生參加,學(xué)校廣播室廣播員必須參加。(初三、高三年級(jí)不參加本次活動(dòng))。
    2、程序:6月15日前由班級(jí)選定相關(guān)學(xué)生并組織排練,6月17日前把參賽情況(包括年級(jí)、參賽者、題目等)發(fā)送至教研室郵箱,6月17日下午第九節(jié)(5:00)集中教研室進(jìn)行抽簽。
    3、比賽時(shí)間:6月18日(星期一)晚上8:00—9:30。
    4、比賽地點(diǎn):體育館。
    5、會(huì)場(chǎng)布置:團(tuán)委負(fù)責(zé)。
    6、主持:學(xué)生(由xx主任安排)。
    7、攝像:
    8、評(píng)委:
    9、統(tǒng)分:
    10、評(píng)分辦法:本次演講比賽中采用100分制進(jìn)行評(píng)判,要求正確的思想內(nèi)容和完美的表達(dá)形式相統(tǒng)一。每個(gè)節(jié)目表演完畢后,評(píng)委當(dāng)場(chǎng)評(píng)分,統(tǒng)分時(shí)去掉一個(gè)最高分,去掉一個(gè)最低分,取其余的平均分為選手最后得分。(評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)見附件1)。
    11、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:評(píng)出初中組一等獎(jiǎng)2名,二等獎(jiǎng)3名,三等獎(jiǎng)6名;高中組一等獎(jiǎng)2名,二等獎(jiǎng)3名,三等獎(jiǎng)5名。學(xué)校頒發(fā)榮譽(yù)證書予以獎(jiǎng)勵(lì)。
    1、參賽選手統(tǒng)一穿校服,按時(shí)到場(chǎng)比賽。
    2、選手參賽必須使用普通話,進(jìn)行脫稿朗誦,并富有感情色彩及豐富的肢體語(yǔ)言。
    3、每位選手比賽時(shí)間限定在3—5分鐘內(nèi),如果超時(shí)或不足,評(píng)委將適當(dāng)扣分。
    4、比賽順序由抽簽決定,中途不變更順序,比賽需緊湊進(jìn)行,選手上場(chǎng)遲到2分鐘視為棄權(quán)。
    5、參賽選手必須嚴(yán)格遵守比賽規(guī)則,比賽過(guò)程中,若有疑義,由評(píng)委會(huì)裁定。
    6、各年級(jí)學(xué)生作為觀眾,在賽前10分鐘入場(chǎng),遵守會(huì)場(chǎng)紀(jì)律,不起哄,不喝倒彩,做文明觀眾,對(duì)每一位選手的比賽都給予熱烈的掌聲鼓勵(lì),不得擅自提前退場(chǎng)或中途走動(dòng)。
    古詩(shī)文朗誦比賽活動(dòng)方案篇四
    10月14日。
    二(3)班教室。
    《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》中要求一、二年級(jí)學(xué)生背誦的優(yōu)秀古詩(shī)文。(參看《小學(xué)生必備古詩(shī)詞》)。
    1、分組。全班分為六個(gè)參賽小組,每組六人。
    2、錄音機(jī)、音樂(lè)、記分牌、參賽隊(duì)牌、擂主頭飾(6個(gè))等。
    3、邀請(qǐng)部分學(xué)生家長(zhǎng)為此次競(jìng)賽活動(dòng)評(píng)委。
    一、談話激趣,感受祖國(guó)悠久的文化背景。
    (伴隨著優(yōu)美的音樂(lè))。
    主持人甲:同學(xué)們,我們偉大的祖國(guó)歷史悠久,文化底蘊(yùn)豐富。在這燦爛的文化里,有一顆璀璨的明珠——古詩(shī)文。它是我們民族文化的精華,千百年來(lái),萬(wàn)口傳誦,哺育了一代又一代中國(guó)人,成為祖國(guó)文化的命脈。它雖然篇幅短小,卻含義深刻。寥寥幾十字,蘊(yùn)含著豐富的內(nèi)容,讀起來(lái)瑯瑯上口,聽起來(lái)賞心悅目,令我們回味無(wú)窮。其中有許多膾炙人口的名篇佳句流傳至今。
    主持人乙:是的,有些詩(shī)句我們很小的時(shí)候就會(huì)背了。今天,我們就來(lái)進(jìn)行一場(chǎng)古詩(shī)文誦讀的擂臺(tái)賽。
    主持人甲:下面我來(lái)介紹一下今天參賽的四支隊(duì)伍。他們分別是“xx隊(duì)”“xx隊(duì)”“xx隊(duì)”“xx隊(duì)”“xx隊(duì)”“xx隊(duì)”。
    二、介紹活動(dòng)規(guī)則:
    主”,也就是今天的總冠軍。
    三、活動(dòng)開始:
    主持人甲:請(qǐng)每組派代表抽取必背詩(shī)文誦讀題目。(必背詩(shī)文即一、二年級(jí)課本中所學(xué)古詩(shī))。
    每組選派一人背誦必背古詩(shī)。
    評(píng)委打分。
    第二輪,自由誦讀。
    主持人乙:下面是自由誦讀時(shí)間,由第一組開始依次背詩(shī),所背篇目不允許重復(fù),規(guī)定時(shí)間內(nèi)背不出者淘汰出局。
    小組自由背詩(shī)。
    評(píng)委打分。
    中場(chǎng)休息:背誦《對(duì)子歌》。
    四、活動(dòng)結(jié)束。
    公布每組最后的得分情況,并為冠軍隊(duì)頒獎(jiǎng),戴上擂主頭飾。
    即興節(jié)目:家長(zhǎng)分成兩個(gè)代表隊(duì),即興背詩(shī)。
    班主任總結(jié),提出希望。
    五、活動(dòng)小結(jié)。
    培根說(shuō):“讀詩(shī)使人靈秀?!睘榱俗尮旁?shī)的學(xué)習(xí)和背誦落到實(shí)處,從一年級(jí)開始,我班學(xué)生便人手一本《小學(xué)生必備古詩(shī)詞》讀本,并在班級(jí)黑板報(bào)開辟“古詩(shī)園”欄目,每周欣賞1至2首古詩(shī),一學(xué)年下來(lái),大部分學(xué)生能背誦10-20首古詩(shī)詞。本周,我班即開展了“古詩(shī)誦讀比賽”親子開放活動(dòng),采取“必背詩(shī)文誦讀”與“自由誦讀”相結(jié)合的比賽形式,學(xué)生在玩中學(xué),學(xué)中玩,寓教于樂(lè),既誘發(fā)學(xué)生學(xué)古詩(shī)的興趣,又使古詩(shī)教學(xué)得到了有益的擴(kuò)展和延伸,拓展了學(xué)生的知識(shí)領(lǐng)域?!敖犹焐徣~無(wú)窮碧,映日荷花別樣紅。”同學(xué)們?cè)谡b讀的活動(dòng)中汲取了大量祖國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的乳汁,受到了高尚道德情操和審美情趣的熏陶。取得了一定成效,家長(zhǎng)普遍反映較好。當(dāng)然,活動(dòng)中也暴露出一些問(wèn)題,譬如需進(jìn)一步教育學(xué)生學(xué)會(huì)傾聽,學(xué)會(huì)尊重別人。
    古詩(shī)文朗誦比賽活動(dòng)方案篇五
    二(3)班教室。
    《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》中要求一、二年級(jí)學(xué)生背誦的`優(yōu)秀古詩(shī)文。(參看《小學(xué)生必備古詩(shī)詞》)。
    1、分組。全班分為六個(gè)參賽小組,每組六人。
    2、錄音機(jī)、音樂(lè)、記分牌、參賽隊(duì)牌、擂主頭飾(6個(gè))等。
    3、邀請(qǐng)部分學(xué)生家長(zhǎng)為此次競(jìng)賽活動(dòng)評(píng)委。
    一、談話激趣,感受祖國(guó)悠久的文化背景。
    (伴隨著優(yōu)美的音樂(lè))。
    主持人甲:同學(xué)們,我們偉大的祖國(guó)歷史悠久,文化底蘊(yùn)豐富。在這燦爛的文化里,有一顆璀璨的明珠——古詩(shī)文。它是我們民族文化的精華,千百年來(lái),萬(wàn)口傳誦,哺育了一代又一代中國(guó)人,成為祖國(guó)文化的命脈。它雖然篇幅短小,卻含義深刻。寥寥幾十字,蘊(yùn)含著豐富的內(nèi)容,讀起來(lái)瑯瑯上口,聽起來(lái)賞心悅目,令我們回味無(wú)窮。其中有許多膾炙人口的名篇佳句流傳至今。
    主持人乙:是的,有些詩(shī)句我們很小的時(shí)候就會(huì)背了。今天,我們就來(lái)進(jìn)行一場(chǎng)古詩(shī)文誦讀的擂臺(tái)賽。
    主持人甲:下面我來(lái)介紹一下今天參賽的四支隊(duì)伍。他們分別是“xx隊(duì)”“xx隊(duì)”“xx隊(duì)”“xx隊(duì)”“xx隊(duì)”“xx隊(duì)”。
    二、介紹活動(dòng)規(guī)則:
    主”,也就是今天的總冠軍。
    三、活動(dòng)開始:
    主持人甲:請(qǐng)每組派代表抽取必背詩(shī)文誦讀題目。(必背詩(shī)文即一、二年級(jí)課本中所學(xué)古詩(shī))。
    每組選派一人背誦必背古詩(shī)。
    評(píng)委打分。
    第二輪,自由誦讀。
    主持人乙:下面是自由誦讀時(shí)間,由第一組開始依次背詩(shī),所背篇目不允許重復(fù),規(guī)定時(shí)間內(nèi)背不出者淘汰出局。
    小組自由背詩(shī)。
    評(píng)委打分。
    中場(chǎng)休息:背誦《對(duì)子歌》。
    四、活動(dòng)結(jié)束。
    公布每組最后的得分情況,并為冠軍隊(duì)頒獎(jiǎng),戴上擂主頭飾。
    即興節(jié)目:家長(zhǎng)分成兩個(gè)代表隊(duì),即興背詩(shī)。
    班主任總結(jié),提出希望。
    五、活動(dòng)小結(jié)。
    培根說(shuō):“讀詩(shī)使人靈秀。”為了讓古詩(shī)的學(xué)習(xí)和背誦落到實(shí)處,從一年級(jí)開始,我班學(xué)生便人手一本《小學(xué)生必備古詩(shī)詞》讀本,并在班級(jí)黑板報(bào)開辟“古詩(shī)園”欄目,每周欣賞1至2首古詩(shī),一學(xué)年下來(lái),大部分學(xué)生能背誦10-20首古詩(shī)詞。本周,我班即開展了“古詩(shī)誦讀比賽”親子開放活動(dòng),采取“必背詩(shī)文誦讀”與“自由誦讀”相結(jié)合的比賽形式,學(xué)生在玩中學(xué),學(xué)中玩,寓教于樂(lè),既誘發(fā)學(xué)生學(xué)古詩(shī)的興趣,又使古詩(shī)教學(xué)得到了有益的擴(kuò)展和延伸,拓展了學(xué)生的知識(shí)領(lǐng)域?!敖犹焐徣~無(wú)窮碧,映日荷花別樣紅?!蓖瑢W(xué)們?cè)谡b讀的活動(dòng)中汲取了大量祖國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的乳汁,受到了高尚道德情操和審美情趣的熏陶。取得了一定成效,家長(zhǎng)普遍反映較好。當(dāng)然,活動(dòng)中也暴露出一些問(wèn)題,譬如需進(jìn)一步教育學(xué)生學(xué)會(huì)傾聽,學(xué)會(huì)尊重別人。
    古詩(shī)文朗誦比賽活動(dòng)方案篇六
    聯(lián)系人:黨斌璽電話:15294201526。
    三.活動(dòng)背景:
    風(fēng)帆文學(xué)社,作為甘肅農(nóng)業(yè)大學(xué)唯一一個(gè)文學(xué)性的社團(tuán),緊跟時(shí)代步伐,本著“弘揚(yáng)民族精神,張揚(yáng)時(shí)代個(gè)性,呼吁道德良知,關(guān)乎弱勢(shì)群體,傳播校園文化,宣傳新人新作”的原則,不斷發(fā)展壯大。
    面對(duì)如今日益邊緣化的校園文學(xué),我們有責(zé)任和義務(wù)呼吁全校師生將被邊緣化的校園文學(xué)拉到校園舞臺(tái)的中央來(lái);面對(duì)單調(diào)而又枯燥的大學(xué)生活,我們用青春的聲音喚醒曾經(jīng)“狂妄不羈”的夢(mèng);面對(duì)如此現(xiàn)實(shí)的世界,我們用喉嚨吼出年輕人的激-情和夢(mèng)想。
    四.活動(dòng)目的:
    豐富校園文化生活,營(yíng)造讀書氣氛,渲染文學(xué)氣息。
    文學(xué)的海洋,浩瀚無(wú)比;文字的殿堂,魅力無(wú)限。希望我們用手中的筆和我們的熱情去呼喚我們?cè)?jīng)心中的理想,喚起大學(xué)生的`斗志,點(diǎn)燃一群群年輕人的激-情。
    為此,我社舉辦以“我的大學(xué)我的夢(mèng)”和“愛的表白(親情、友情、愛情)”為主題的詩(shī)歌朗誦大賽,讓我們的聲音喚醒大學(xué)生心中那曾經(jīng)的夢(mèng)想和渴求知識(shí)的心靈,懷著一顆感恩的心琢磨愛的表白方式,尋求愛的和-諧之音,為當(dāng)代大學(xué)生的人生航程點(diǎn)亮心靈的燈塔。
    五.活動(dòng)時(shí)間:
    1.前期宣傳及報(bào)名:10月10日—10月31日。
    2.初賽:11月5日—11月6日。
    11月12日—11月13日。
    3.復(fù)賽:11月19日—11月20日。
    4.復(fù)活賽:11月26日。
    決賽:12月4日。
    6.問(wèn)卷調(diào)查及結(jié)果驗(yàn)收:12月5日—12月11日。
    六.活動(dòng)地點(diǎn):
    初賽:階梯教室。
    復(fù)賽:階梯教室。
    復(fù)活賽:體育館門前。
    決賽:甘肅農(nóng)業(yè)大學(xué)大學(xué)生活動(dòng)中心。
    問(wèn)卷調(diào)查及結(jié)果驗(yàn)收:甘肅農(nóng)業(yè)大學(xué)。
    七、申請(qǐng)場(chǎng)地及物件支持:
    (一)申請(qǐng)場(chǎng)地:
    階梯教室;大學(xué)生活動(dòng)中心;大學(xué)生活動(dòng)中心。
    (二)物件支持:
    1.宣傳帳篷二個(gè),展板三個(gè),桌子五張。
    2.音箱、話筒及紅地毯。
    八、活動(dòng)安排:
    1.前期宣傳及報(bào)名:10月10日—10月31日,預(yù)報(bào)名200人(團(tuán)體以個(gè)人名義計(jì)入)。
    2.初賽:(1)11月5日(9:00—11:30、19:30—22:00)、11月6日(9:00—11:30、19:30—22:00)兩天在階梯教室進(jìn)行第十屆“風(fēng)帆之戀”詩(shī)歌朗誦第一階段(初賽)的前四場(chǎng)比賽。
    (2)11月12日(19:30—22:00)、11月13日(9:00—11:30、19:30—22:00)兩天在階梯教室進(jìn)行第十屆“風(fēng)帆之戀”詩(shī)歌朗誦第一階段(初賽)的后三場(chǎng)比賽。
    注:預(yù)計(jì)(初賽)前四場(chǎng)每場(chǎng)晉級(jí)8人,后三場(chǎng)每場(chǎng)晉級(jí)11人,共計(jì)65人;然后按分?jǐn)?shù)排名,取前60名進(jìn)入復(fù)賽,其他5名進(jìn)入復(fù)活賽。
    3.復(fù)賽:11月19日(19:30—22:00)、11月20日(19:30—22:00)兩天在大學(xué)生活動(dòng)中心進(jìn)行第十屆“風(fēng)帆之戀”詩(shī)歌朗誦第二階段(復(fù)賽)的兩場(chǎng)比賽。
    注:預(yù)計(jì)(復(fù)賽)每場(chǎng)決出8人,共計(jì)晉級(jí)16人進(jìn)入決賽。
    4.復(fù)活賽:11月26日(14:30—17:00)在體育館門口進(jìn)行第十屆“風(fēng)帆之戀”詩(shī)歌朗誦第三階段(復(fù)活賽)的選拔比賽。
    注:本次露天比賽共晉級(jí)4人同復(fù)賽晉級(jí)的16人共同入圍,進(jìn)入決賽。
    5.決賽:12月4日(19:30—22:00)在大學(xué)生活動(dòng)中心進(jìn)行第十屆“風(fēng)帆之戀”詩(shī)歌朗誦第四階段(決賽)的角逐比賽。
    6.問(wèn)卷調(diào)查及結(jié)果驗(yàn)收:12月5日—12月11日面向甘肅農(nóng)業(yè)大學(xué)進(jìn)行本次活動(dòng)最后一階段的問(wèn)卷調(diào)查及結(jié)果反饋活動(dòng)。
    九、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置。
    一等獎(jiǎng):1名。
    二等獎(jiǎng):3名。
    三等獎(jiǎng):6名。
    優(yōu)秀獎(jiǎng):10名。
    優(yōu)秀組織獎(jiǎng):3名。
    古詩(shī)文朗誦比賽活動(dòng)方案篇七
    為深入實(shí)施素質(zhì)教育,弘揚(yáng)民族優(yōu)秀文化,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)、積累古詩(shī)文的興趣,提高學(xué)生普通話的口語(yǔ)表達(dá)能力,接受傳統(tǒng)洗禮,享受閱讀帶來(lái)的快樂(lè),養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,提高審美情趣,增強(qiáng)文化底蘊(yùn),營(yíng)造濃郁的讀書氛圍,學(xué)校特舉辦此次古詩(shī)文朗誦比賽。
    誦讀中華經(jīng)典,弘揚(yáng)民族文化。
    1、弘揚(yáng)我國(guó)民族文化,提高學(xué)生欣賞品味、審美情趣。
    2、提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),豐厚校園人文底蘊(yùn),培養(yǎng)學(xué)生愛祖國(guó)、愛家鄉(xiāng)、誠(chéng)實(shí)守信等良好品格,形成積極正確的人生觀和價(jià)值觀。
    一到六年級(jí)每班三組選手,每組選手不超過(guò)十人。
    2015年4.月8日下午2:30。
    1、所選古詩(shī)文內(nèi)容脫稿朗誦,一二三年級(jí)限時(shí)3-4分鐘,四、五六年級(jí)限時(shí)6-8分鐘。
    2、所選內(nèi)容(經(jīng)典古文、詩(shī)、詞、賦、曲)必須健康積極向上,可以是課內(nèi)的也可以是課外的。
    3、參賽形式以朗誦為主,鼓勵(lì)形式創(chuàng)新,各選手可在朗誦的形式上有所創(chuàng)新,音樂(lè)、舞蹈、道具、服裝等均為綜合評(píng)分內(nèi)容。(但要注意,藝術(shù)表現(xiàn)形式只是輔助手段,不能喧賓奪主。道具、配樂(lè)等自備。)。
    4、朗誦要求語(yǔ)音清晰準(zhǔn)確、抑揚(yáng)頓挫、情感豐富、表情達(dá)意、儀表得體大方具有感染力。
    各年級(jí)設(shè)個(gè)人一等獎(jiǎng)1名,二等獎(jiǎng)2名,三等獎(jiǎng)3名,團(tuán)體獎(jiǎng)分設(shè)第一、二名。
    古詩(shī)文朗誦比賽活動(dòng)方案篇八
    一、活動(dòng)目的:
    1、通過(guò)積累、感悟和運(yùn)用古詩(shī),使學(xué)生充分感受古詩(shī)的'意蘊(yùn)美,養(yǎng)成背誦古詩(shī)的良好習(xí)慣。
    2、培養(yǎng)學(xué)生的觀察、分析、想象、記憶等能力,培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和合作精神。
    二、活動(dòng)時(shí)間:
    三、活動(dòng)地點(diǎn):
    六年一班教室。
    四、活動(dòng)過(guò)程:
    (一)、宣布活動(dòng)規(guī)則:
    今天這節(jié)課,老師要與同學(xué)們一起來(lái)組織、參加一場(chǎng)別開生面的古詩(shī)誦讀比賽。首先請(qǐng)參賽的xx個(gè)代表隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)自報(bào)隊(duì)名。
    (報(bào)名、助威……)。
    本次比賽的比賽規(guī)則是:各代表隊(duì)的基礎(chǔ)分均為100分,然后按要求答對(duì)一題得10分,答錯(cuò)一題扣10分,最后按得分高低分別設(shè)立金獎(jiǎng)、銀獎(jiǎng)及鼓勵(lì)獎(jiǎng)。
    (二)、導(dǎo)入:
    看哪個(gè)隊(duì)能獲得本次比賽的金獎(jiǎng),好嗎?
    (三)競(jìng)賽:
    老師宣布:三(1)班古詩(shī)誦讀比賽現(xiàn)在開始!
    第一輪:
    每人選三張簽,選背其中的兩首,背對(duì)一首得10分。
    第二輪:
    第一輪滿分的進(jìn)入第二輪。
    抽五張簽,選背其中的四首,時(shí)間限制2分鐘。
    第三輪:
    展示背:在5分鐘內(nèi)把我們沒(méi)教過(guò)的,剛才你還沒(méi)有背過(guò)的背出來(lái),看誰(shuí)背得多。
    五、活動(dòng):
    設(shè)獎(jiǎng):一等獎(jiǎng)兩名,二等獎(jiǎng)三名,三等獎(jiǎng)四名。
    古詩(shī)文朗誦比賽活動(dòng)方案篇九
    “書是人類進(jìn)步的階梯,書籍是人類思想的寶庫(kù)”。中華詩(shī)文是中華民族文化的精髓,也是世界文化寶庫(kù)中一顆璀璨的明珠。在這些經(jīng)典古詩(shī)文中有哲學(xué),有智慧,有歷史,有道德,有文化,有美學(xué),涵儲(chǔ)著中國(guó)人文精神的基因,是中華民族之魂。古人云:為文之道在于厚積而薄發(fā)。小學(xué)生只有背誦大量的古詩(shī)文,實(shí)現(xiàn)“量”的積累,才能充分地汲取古詩(shī)文的精華,得到古文化的浸潤(rùn),從而豐富自己的語(yǔ)言?,F(xiàn)代心理學(xué)的研究表明,兒童時(shí)代是記憶的高峰階段。我們完全可以利用這一黃金時(shí)期讓小學(xué)生背誦一些美文佳作名篇警句,讓語(yǔ)言文字在兒童心底多一些積淀,多一些感悟。小學(xué)階段是人生打基礎(chǔ)的階段,為了扎實(shí)開展?fàn)I造“書香校園”活動(dòng),進(jìn)一步豐富校園文化生活,讓師生感受濃濃的讀書氛圍,展現(xiàn)師生的個(gè)性風(fēng)采和精神面貌,培養(yǎng)審美情趣增強(qiáng)人文底蘊(yùn),我校決定舉辦校園小學(xué)生古詩(shī)文誦背活動(dòng)。
    時(shí)間:9月1日至9月26日。
    9月1日至9月15日為活動(dòng)詩(shī)詞背誦準(zhǔn)備時(shí)間。
    全校比賽時(shí)間為9月28日。
    地點(diǎn):教學(xué)樓前坪。
    各班利用晨讀時(shí)間進(jìn)行必備古詩(shī)文背誦練習(xí)。
    1、參賽人員:各班抽6名同學(xué)(班主任將各班學(xué)生,要求每個(gè)學(xué)生自己自制一個(gè)寫有編號(hào)的紙條并放入指定的紙箱內(nèi),由王立平老師抽取6名學(xué)生進(jìn)行比賽)。
    2、背誦內(nèi)容:各年級(jí)指定背誦的小學(xué)生必背古詩(shī)文(2首)。
    3、評(píng)分方法:
    (1)能正確、熟練背誦古詩(shī),得100分。
    (2)每錯(cuò)一字扣五分。
    (3)不夠熟練酌情扣1——5分。
    (4)最后根據(jù)各班的總分評(píng)出一、二等獎(jiǎng)。
    此次比賽按各班評(píng)分總和排名設(shè)集體獎(jiǎng),低、中、高年級(jí)各段設(shè)一等獎(jiǎng)1名,二等獎(jiǎng)2名。
    古詩(shī)文朗誦比賽活動(dòng)方案篇十
    一、活動(dòng)目的`:
    為了進(jìn)一步推進(jìn)特色校園文化建設(shè),引導(dǎo)我校學(xué)生大力弘揚(yáng)和培育中華民族精神,傳承和發(fā)揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化,進(jìn)而在我校小學(xué)生中掀起熱愛讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)的熱潮,我校決定開展經(jīng)典誦讀比賽,現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下:
    二、比賽地點(diǎn):
    待定。
    三、參賽對(duì)象:
    全校各班。
    四、比賽形式:
    一、二、三、四年級(jí)經(jīng)典誦讀表演,五六年級(jí)課本劇、校園劇等表演,各班選送一個(gè)節(jié)目參加比賽。
    五、比賽時(shí)間:
    1、比賽以團(tuán)隊(duì)的形式參加,各班語(yǔ)文學(xué)科教師輔導(dǎo)、班主任協(xié)助組織本班全體學(xué)生參賽。
    2、比賽賽時(shí)間:4月26日(第十二周星期四早會(huì)課)。
    六、比賽要求:
    1、誦讀內(nèi)容選自縣發(fā)的經(jīng)典讀本或其他經(jīng)典詩(shī)文。
    2、普通話標(biāo)準(zhǔn),儀態(tài)端莊大方,要求緊扣主題,形式生動(dòng)活潑,不能成人化,符合年齡特點(diǎn)。
    3、可以通過(guò)舞臺(tái)背景、音樂(lè)等各種手段適當(dāng)創(chuàng)設(shè)情境,如誦讀內(nèi)容需配樂(lè)伴奏,請(qǐng)自備cd、mp3、u盤、磁帶等。
    4、請(qǐng)參賽班級(jí)控制誦讀時(shí)間,如內(nèi)容較長(zhǎng)請(qǐng)盡量節(jié)選,必須在5分鐘內(nèi)脫稿獨(dú)立完成。
    5、參賽人數(shù)不限。(可以小組,也可以全班學(xué)生)。
    6、課本劇、校園劇表演主題要健康,形式要活潑。
    七、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):
    比賽采用10分制,評(píng)委現(xiàn)場(chǎng)打分,去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分,取平均數(shù)即為最后得分(四舍五入保留至百分位)按最后得分的高低排定名次。
    八、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置。
    1、各年級(jí)段分別評(píng)選出一等獎(jiǎng)2名、其余為二等獎(jiǎng)。頒發(fā)獎(jiǎng)狀,計(jì)入期末量化考核中。
    九、評(píng)委安排。
    評(píng)委:一二年級(jí)、三四年級(jí)、五六年級(jí)語(yǔ)文備課組互為評(píng)委。
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    古詩(shī)文朗誦比賽活動(dòng)方案篇十一
    1、采用100分制.
    2、語(yǔ)言流暢,吐字清晰,音量適中,語(yǔ)速得當(dāng)。(30分)。
    3、所選的詩(shī)詞適合兒童年齡特點(diǎn),思想健康向上。(10分)。
    4、儀態(tài)大方、動(dòng)作適當(dāng)。(10分)。
    5、自由活潑、普通話標(biāo)準(zhǔn)。(20分)。
    6、感情充沛,感染力強(qiáng)。(20分)。
    7、形式新穎。(10分)。
    古詩(shī)文朗誦比賽活動(dòng)方案篇十二
    為了豐富校園生活,提高全校教師的普通話朗誦水平,使教師們能夠在緊張的工作之余充分展現(xiàn)自己的風(fēng)采,學(xué)校面向全校教師開展一次“普通話朗誦比賽”,教師朗誦比賽方案。
    1、以辦公室為單位,人人參與,集體朗誦。
    2、朗誦以《普通話新考綱》為題材,也可以自選或自創(chuàng)材料,要求積極健康,內(nèi)容充實(shí),每個(gè)組朗誦時(shí)間不少于3分鐘。
    3、朗誦形式不限,如配樂(lè)等,自備伴奏載體。
    4、比賽時(shí)間定于這星期五業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間3:00,地點(diǎn)階梯教室。
    5、比賽順序賽前抽簽確定。
    本次比賽設(shè)一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)、優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名。比賽評(píng)委由學(xué)校普通話測(cè)試員和校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任。
    1、普通話聲、韻、調(diào)準(zhǔn)確,語(yǔ)言流暢3分;
    2、作品思想進(jìn)步,內(nèi)容富有人文精神2分;
    3、處理符合作品意境,感情豐富,有表現(xiàn)力3分;
    4、現(xiàn)場(chǎng)效果(包括語(yǔ)音語(yǔ)速、朗誦形式、整體配合、精神面貌等)2分,規(guī)劃方案《教師朗誦比賽方案》。
    古詩(shī)文朗誦比賽活動(dòng)方案篇十三
    為慶祝"六一"國(guó)際兒童節(jié),為豐富學(xué)生踐行"四有新人"的精神內(nèi)涵,為更好地豐富我校師生文化生活,展示我校師生精神風(fēng)采,特舉辦"六一節(jié)"師生演講朗誦大賽。
    主題不限,要求思想內(nèi)容健康,積極向上。
    全校教師(10人)、各班學(xué)生代表(1—3年級(jí)每班兩人,4—6年級(jí)每班三人)
    六月一日下午1::00比賽地點(diǎn):田徑場(chǎng)
    1、題目自定,主題鮮明,要求思想內(nèi)容健康,積極向上。
    2、脫稿演講,教師演講時(shí)間控制在5分鐘內(nèi),學(xué)生演講時(shí)間控制在3—5分鐘內(nèi)(超時(shí)酌情扣分),需配樂(lè)。
    3、朗誦體裁不限,需配樂(lè)朗誦。
    本次演講比賽評(píng)出教師組一等獎(jiǎng)一名,二等獎(jiǎng)一名,三等獎(jiǎng)一名。
    附評(píng)分細(xì)則:
    教師演講比賽評(píng)分細(xì)則
    一、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)主要從演講內(nèi)容、演講技巧、演講效果、時(shí)間掌握及脫稿要求五部分對(duì)演講選手進(jìn)行評(píng)分。滿分為10分。
    1、演講內(nèi)容(3分)主題鮮明、突出、標(biāo)題醒目(1分)觀點(diǎn)正確、鮮明,主題深刻、集中,角度新穎、得當(dāng),材料典型、充分(1分)事、情、理交融,邏輯嚴(yán)謹(jǐn),說(shuō)服力強(qiáng)(1分)
    2、演講技巧(4分)普通話標(biāo)準(zhǔn),口齒清晰,語(yǔ)音純正(1分)語(yǔ)言生動(dòng)、形象,語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)、聲音、節(jié)奏富于變化,輕重緩急,抑揚(yáng)頓挫切合演講內(nèi)容;能準(zhǔn)確、恰當(dāng)?shù)乇砬檫_(dá)意,富有感情。(2分)動(dòng)作、表情、能準(zhǔn)確、直觀、靈活地表達(dá)演講內(nèi)容和思想感情(1分)
    3、演講效果(2分)演講精彩有力,使人在美的享受中受到了深刻教育,具有強(qiáng)大的鼓舞性、激勵(lì)性、說(shuō)服力、感召力和召喚力。
    注:包括儀表形象:服飾大方、自然、得體,舉止從容、端正,風(fēng)度瀟灑,精神飽滿,態(tài)度親切。
    4、演講時(shí)間(1分)超時(shí)或少時(shí)扣0.2分(時(shí)間限制為5分鐘,若超時(shí)或少時(shí),每分鐘扣0.2分,扣完1分為止)。
    二、評(píng)分方法評(píng)分采取10分制,由評(píng)委集中評(píng)議后亮分,去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分后的平均得分為選手的最后得分。
    四至六年級(jí)詩(shī)歌朗誦比賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)一、懸賞分(總10分)
    1、儀表形象:(1分)服飾大方、自然、得體、舉止從容、端正,精神飽滿,態(tài)度親切。
    2、語(yǔ)言表達(dá):(3分)普通話標(biāo)準(zhǔn),吐字清楚、準(zhǔn)確,語(yǔ)言生動(dòng),語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)、聲音、節(jié)奏富于變化,輕重緩急、抑揚(yáng)頓挫切合詩(shī)歌朗誦的內(nèi)容,能準(zhǔn)確、恰當(dāng)?shù)乇砬檫_(dá)意,舒心悅耳,娓娓動(dòng)聽。
    3、態(tài)勢(shì)神情:(2分)姿態(tài)、動(dòng)作、手勢(shì)、表情、眼神能準(zhǔn)確、鮮明、自然、形象地表達(dá)朗誦內(nèi)容和思想感情,渲染氣氛,增強(qiáng)表達(dá)效果。
    4、朗誦效果:(3分)朗誦有感染力,聲情并茂,朗誦富有韻味和表現(xiàn)力,能與觀眾產(chǎn)生共鳴。
    5、時(shí)間要求:(1分)時(shí)間為3——5分鐘內(nèi)二、提高分(1分)朗誦形式富有創(chuàng)意,配以適當(dāng)伴舞或配樂(lè),或以其他富有創(chuàng)意形式朗誦。
    三、評(píng)分原則:
    比賽中,評(píng)委按《評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)》打分,去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分后的平均分為該篇目的最終得分。賽后按篇目的得分從高到低排列,即得相應(yīng)的篇目獲獎(jiǎng)等級(jí)。
    一至三年級(jí)詩(shī)歌朗誦比賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
    一、朗誦內(nèi)容:
    自選篇目(文章或詩(shī)歌),內(nèi)容思想健康,朗誦時(shí)間控制在3分鐘以內(nèi)。
    二、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):(總計(jì)10分)
    正確(2分):朗誦過(guò)程中無(wú)讀錯(cuò)的字音,否則將酌情扣分;
    流利(2分):朗誦語(yǔ)句流暢,不斷斷續(xù)續(xù),不回讀;
    有感情(2分):能根據(jù)文章(或詩(shī)歌)內(nèi)容把握好感情基調(diào),表達(dá)感情自然,不做作;
    整體效果(4分):服裝得體,最好能根據(jù)朗誦內(nèi)容恰當(dāng)著裝;配樂(lè)和諧,給人以美感,選手上、下舞臺(tái)從容大方,彬彬有禮。
    古詩(shī)文朗誦比賽活動(dòng)方案篇十四
    1、議決詩(shī)歌朗誦會(huì)對(duì)學(xué)生執(zhí)行愛國(guó)主義教育和民族精神教育,讓他們議決詩(shī)歌的朗誦來(lái)贊揚(yáng)祖國(guó)偉大、壯麗、富強(qiáng)的面貌,喜迎國(guó)慶,提高學(xué)生對(duì)民族文化的識(shí)別,繼承發(fā)揚(yáng)詩(shī)歌文化加深學(xué)生對(duì)祖國(guó)的情感,培養(yǎng)隊(duì)員從小樹立為祖國(guó)的強(qiáng)盛而全力奮斗的民族精神,學(xué)做國(guó)家的新主人。
    1、以詩(shī)歌朗誦的形式表達(dá)少先隊(duì)員對(duì)祖國(guó)的熱愛之情。
    2、二至六年級(jí)以班級(jí)的形式參加朗誦會(huì)。
    3、各年級(jí)以年級(jí)組為單位參賽,中隊(duì)輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)組織,各班班主任詳細(xì)負(fù)責(zé)。
    4、朗誦要求:
    (1)所選詩(shī)歌;思想內(nèi)容應(yīng)積極向上;。
    (2)運(yùn)用普通話,聲音洪亮;。
    (3)語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)適當(dāng),重音、節(jié)奏恰當(dāng);。
    (4)表達(dá)感情精確、自然;。
    (5)服裝統(tǒng)一。
    (6)時(shí)間根據(jù)所選內(nèi)容在5-10分鐘以內(nèi)。
    5、內(nèi)容以歌頌偉大的祖國(guó)、偉大的黨、歌頌家鄉(xiāng)的詩(shī)歌、散文及古今詩(shī)詞均可;形式以朗誦為主,可配表演,盡量多樣化。
    6、所需音樂(lè)自備,詩(shī)歌內(nèi)容于9月27日前交少先大隊(duì)部。
    :學(xué)校操場(chǎng)。
    :以高低段組為單位參評(píng),高段組設(shè)一等獎(jiǎng)二名,二等獎(jiǎng)名。低段組設(shè)一等獎(jiǎng)1名。
    :20xx年9月28日2:30分。
    一、主持人宣告活動(dòng)開始。
    二、全體起立,唱國(guó)歌。
    三、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話。
    四、學(xué)生代表致國(guó)慶祝辭。
    五、主持人宣告詩(shī)歌朗誦開始。
    1、詩(shī)歌朗誦《xx》(朗誦者)。
    2、詩(shī)歌朗誦《xx》(朗誦者)。
    3、學(xué)前大班《xx》。
    4、詩(shī)歌朗誦《xx》(朗誦者)。
    5、詩(shī)歌朗誦《xx》(朗誦者)。
    6、詩(shī)歌朗誦《xx》(朗誦者)。
    8、詩(shī)歌朗誦《xx》(朗誦者)。
    六、主持人宣告:活動(dòng)比賽結(jié)果。
    七、頒獎(jiǎng):
    八、比賽結(jié)束。
    古詩(shī)文朗誦比賽活動(dòng)方案篇十五
    一、活動(dòng)宗旨:
    為活躍學(xué)生課余文化生活,陶冶學(xué)生情操,倡導(dǎo)積極向上的價(jià)值觀,展現(xiàn)當(dāng)代初中生的風(fēng)采,迎接五四青年節(jié),特舉辦花廳中學(xué)歌詠比賽。
    二、活動(dòng)目的:
    通過(guò)此次歌詠比賽,加強(qiáng)同學(xué)們的愛國(guó)主義熱情,弘揚(yáng)民族精神,使同學(xué)們懂得我們的幸福生活來(lái)之不易,從而更加刻苦學(xué)習(xí)。
    三、活動(dòng)主題:歌頌祖國(guó),紀(jì)念五四。
    四、領(lǐng)導(dǎo)小組:
    組長(zhǎng):蔣詩(shī)強(qiáng)副組長(zhǎng):張香德。
    成員:黃宗善林平劍以及各班班主任。
    五、參加人員:花廳中學(xué)七、八年級(jí)全體學(xué)生。
    六、活動(dòng)時(shí)間與地點(diǎn):
    時(shí)間:第十一周(具體時(shí)間另行通知)。
    地點(diǎn):學(xué)校操場(chǎng)。
    七、比賽形式:
    1、以班級(jí)為單位合唱。
    2、個(gè)人獨(dú)唱。
    八、比賽要求:
    1.演唱內(nèi)容:各班自選曲目一首,所唱歌曲必須切合主題。
    2.演唱形式多樣化,可采用齊唱、合唱、領(lǐng)唱、朗誦加演唱等不同的演唱形式。
    3.演唱者表情自然、大方,著裝要統(tǒng)一、整潔、美觀。
    4.各班可根據(jù)歌曲內(nèi)容自行設(shè)計(jì)動(dòng)作和準(zhǔn)備道具。
    5、賽前以抽簽形式?jīng)Q定本班參賽順序。
    6.排練時(shí)間:第八——十一周音樂(lè)課以及課外活動(dòng)時(shí)間。
    7.各班于4月18日前將節(jié)目單報(bào)團(tuán)委黃書記處并由團(tuán)委統(tǒng)一審核。節(jié)目單應(yīng)包括歌曲名稱、班級(jí)、歌曲簡(jiǎn)單介紹。
    九、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):
    1.演唱者聲音整齊、音色統(tǒng)一;歌唱聲音要清晰、和諧。(20分)。
    2.演唱的感情要到位。能夠較好地表現(xiàn)出歌曲情緒,表現(xiàn)歌曲的音樂(lè)形象。(20分)。
    3.能準(zhǔn)確地把握音準(zhǔn)節(jié)奏,咬字準(zhǔn)確、吐字清晰。(20分)。
    4.服裝統(tǒng)一、整潔、美觀。(20分)。
    5.指揮節(jié)奏準(zhǔn)確,有表現(xiàn)和感染力。(20分)。
    注:以100分制進(jìn)行計(jì)算。去掉評(píng)委打出的最高分和最低分,最后算出平均分。
    十、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置。
    按團(tuán)體和個(gè)人分別設(shè)一等獎(jiǎng)一名、二等獎(jiǎng)二名、三等獎(jiǎng)三名。
    十一、具體分工:
    1、比賽評(píng)委:
    2、會(huì)場(chǎng)紀(jì)律:值周組負(fù)責(zé)。
    一、活動(dòng)宗旨:
    為活躍高二年級(jí)學(xué)生課余文化生活,陶冶學(xué)生情操,倡導(dǎo)積極向上的價(jià)值觀,展現(xiàn)當(dāng)代高中生的風(fēng)采,迎接五四青年節(jié),特舉辦高二年級(jí)歌詠比賽。
    二、活動(dòng)目的:
    通過(guò)此次歌詠比賽,加強(qiáng)同學(xué)們的愛國(guó)主義熱情,弘揚(yáng)民族精神,使同學(xué)們懂得我們的幸福生活來(lái)之不易,從而更加刻苦學(xué)習(xí)。
    三、活動(dòng)主題:歌頌祖國(guó),紀(jì)念五四。
    四、參加人員:高二年級(jí)全體學(xué)生。
    五、活動(dòng)時(shí)間與地點(diǎn):
    籌備及初賽4月26日至4月30日各班教室。
    決賽5月5日臻善樓前。
    六、比賽形式:
    初賽評(píng)委進(jìn)教室初選,每個(gè)單元6名進(jìn)入年級(jí)決賽。
    決賽以團(tuán)支部為單位合唱(要求連上下場(chǎng)每班5分鐘)。
    七、決賽要求:
    1.演唱內(nèi)容:各班自選曲目一首,所唱歌曲必須切合主題。
    2.演唱形式多樣化,可采用齊唱、合唱、領(lǐng)唱、朗誦加演唱等不同的演唱形式。
    3.演唱者表情自然、大方,著裝要統(tǒng)一、整潔、美觀。
    4.各班可根據(jù)歌曲內(nèi)容自行設(shè)計(jì)動(dòng)作和準(zhǔn)備道具。
    5.各參賽班級(jí)必須有一名指揮,指揮手勢(shì)要到位,節(jié)拍感強(qiáng)。
    6.賽前以抽簽形式?jīng)Q定本班參賽順序。
    7.排練時(shí)間:7:40-7:5010:10-10:3014:20-14:30課外活動(dòng)時(shí)間,自習(xí)課及其余時(shí)間禁止排練,否則取消班級(jí)參賽資格并通報(bào)批評(píng),由紀(jì)檢部負(fù)責(zé)檢查。
    8.各班于4月25日前將節(jié)目單報(bào)團(tuán)委單元負(fù)責(zé)人處由團(tuán)委統(tǒng)一審核。節(jié)目單應(yīng)包括歌曲名稱、班級(jí)、歌曲簡(jiǎn)單介紹。
    八、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):
    1.演唱者聲音整齊、音色統(tǒng)一;歌唱聲音要清晰、和諧。(20分)。
    2.演唱的感情要到位。能夠較好地表現(xiàn)出歌曲情緒,表現(xiàn)歌曲的音樂(lè)形象。(20分)。
    3.能準(zhǔn)確地把握音準(zhǔn)節(jié)奏,咬字準(zhǔn)確、吐字清晰。(20分)。
    4.服。
    裝統(tǒng)一、整潔、美觀。(20分)。
    5.指揮節(jié)奏準(zhǔn)確,有表現(xiàn)和感染力。(20分)。
    注:以100分制進(jìn)行計(jì)算。去掉評(píng)委打出的最高分和最低分,最后算出平均分。
    九、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置。
    分單元設(shè)一等獎(jiǎng)一名、二等獎(jiǎng)二名、三等獎(jiǎng)三名。
    十、具體分工:
    1、團(tuán)委及單元負(fù)責(zé)總策劃。
    2、團(tuán)委負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)各部門關(guān)系,聯(lián)系場(chǎng)地、音響、桌椅及比賽道具。
    3、單元負(fù)責(zé)學(xué)生組織。
    4、梅白鴿、陳樂(lè)負(fù)責(zé)初賽和決賽的評(píng)委工作。
    5、郭翠梅老師負(fù)責(zé)比賽全部過(guò)程時(shí)的調(diào)控及安排。
    6、學(xué)生會(huì)主席負(fù)責(zé)工作人員的挑選及會(huì)場(chǎng)紀(jì)檢衛(wèi)生等事宜。
    十一、活動(dòng)流程:
    賽前籌備階段:
    1、規(guī)定參賽歌曲的數(shù)量,有無(wú)必選曲目及曲目的名字,及其他要求。(單元長(zhǎng)團(tuán)委)。
    2、定時(shí)間地點(diǎn)。(單元長(zhǎng)團(tuán)委)。
    3、確定主持人,工作人員。(郭翠梅)。
    4、確定獎(jiǎng)勵(lì)等次及各等次名額,確定等次的獎(jiǎng)品,確定頒獎(jiǎng)嘉賓、會(huì)前致辭嘉賓、會(huì)后。
    總結(jié)點(diǎn)評(píng)嘉賓。(單元長(zhǎng)、團(tuán)委)。
    5、聯(lián)系場(chǎng)地及歌詠比賽時(shí)的音響、桌凳、水、獎(jiǎng)狀、獎(jiǎng)品及道具。(團(tuán)委)。
    6、初賽(2人)、決賽(7人)評(píng)委準(zhǔn)備。(梅白鴿、陳樂(lè))。
    7、獎(jiǎng)狀、評(píng)委打分表準(zhǔn)備。(梅白鴿、陳樂(lè))。
    8、各團(tuán)支部準(zhǔn)備。
    比賽階段:
    1、學(xué)生會(huì)配合完成比賽各項(xiàng)工作,總負(fù)責(zé)為學(xué)生會(huì)主席。
    2、紀(jì)檢工作人員12人,負(fù)責(zé)維持會(huì)場(chǎng)紀(jì)律。
    3、劇務(wù)5人,負(fù)責(zé)音響(1人)、桌凳(2人)、上下場(chǎng)指揮(2人)。
    4、會(huì)前致辭嘉賓致辭,
    5、主持人串詞主持。
    6、評(píng)委評(píng)分。
    7、后勤保障(水、獎(jiǎng)品等的保管和運(yùn)輸)2人。
    8、算分人。
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    古詩(shī)文朗誦比賽活動(dòng)方案篇十六
    中華古詩(shī)是我國(guó)民族文化的精髓,也是世界文化藝術(shù)寶庫(kù)中的一顆燦爛的明珠。這些經(jīng)典的古詩(shī)作為民族智慧與民族精神的載體,是人類精神文明最可貴的財(cái)富,是我們中華民族的魂與根。這些祖國(guó)優(yōu)秀文化精神,足以成為少年兒童一生的文化資產(chǎn),對(duì)予弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化精神,無(wú)疑將起到十分重要的促進(jìn)作用。我們學(xué)校將“古詩(shī)誦讀活動(dòng)”作為學(xué)校特色項(xiàng)目建設(shè),列入學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃,經(jīng)過(guò)一年多的實(shí)踐和探索,現(xiàn)總結(jié)如下:
    1、明確活動(dòng)目標(biāo):
    我們學(xué)校開展“誦讀精典詩(shī)詞,弘揚(yáng)民族精神,”活動(dòng),其目的就是引導(dǎo)學(xué)生誦讀經(jīng)典古詩(shī),讓中華燦爛文化走進(jìn)學(xué)生心靈,培養(yǎng)學(xué)生珍惜自己民族優(yōu)秀文化和人文精神,拓展素質(zhì)教育實(shí)施渠道,創(chuàng)學(xué)校之特色。
    2、落實(shí)活動(dòng)方案
    在開展“誦讀中華古詩(shī),弘揚(yáng)民族精神”活動(dòng)中,我校努力做到思想上重視,制度上保證,行動(dòng)上積極,工作上扎實(shí),確?;顒?dòng)的順利進(jìn)行,把推進(jìn)民族精神教育落實(shí)到實(shí)處。
    1、有效地促進(jìn)了學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展。
    “誦讀中華古詩(shī),弘揚(yáng)民族精神”活動(dòng)的開展,不但拓寬了語(yǔ)文教學(xué)的時(shí)空,而且推動(dòng)了學(xué)校德育工作、后勤工作、校園美化等各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展。師生的精神面貌得到較大的改觀,良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)正在形成,有效地促進(jìn)了我校素質(zhì)教育的全面實(shí)施。
    2、提高了學(xué)生思想素質(zhì)。
    中華古詩(shī)不僅語(yǔ)言精煉優(yōu)美,而且意蘊(yùn)深刻,境界動(dòng)人,是對(duì)青少年進(jìn)行愛國(guó)主義教育,培養(yǎng)學(xué)生初步樹立正確的人生觀和道德情操,陶冶高尚情趣的重要教材。通過(guò)歌頌祖國(guó)大好河山和美麗風(fēng)光的古詩(shī),使學(xué)生充分感受到我們祖國(guó)江山如畫,從而激發(fā)他們作為中華兒女的自豪感,培養(yǎng)他們高遠(yuǎn)的眼光和博大的胸懷。不少古詩(shī)抒發(fā)了親情、友情和鄉(xiāng)情,誦讀這些古詩(shī),可以培養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的思想感情和熱愛親人、熱愛朋友的健康情感。
    3、全面提升了學(xué)生的綜合素質(zhì)。
    通過(guò)大量誦讀中華古詩(shī),一是激發(fā)了學(xué)生誦讀古詩(shī)的興趣,形成了誦讀古詩(shī)的良好氛圍。很多學(xué)生不滿足老師指定背誦篇目,自己找來(lái)其它古詩(shī)背誦。二是開拓了學(xué)生的視野,學(xué)生知道了“詩(shī)的故事”、“詩(shī)壇軼事”,他們了解、知道詩(shī)人多了,背誦的古詩(shī)多了。三是學(xué)生初步掌握了誦讀古詩(shī)的方法,并能運(yùn)用與課外自讀古詩(shī),部分學(xué)生還能把學(xué)到的古詩(shī)運(yùn)用于作文之中。
    我們開展中華古詩(shī)文誦讀活動(dòng),其目的不僅僅是讓學(xué)生記住一些名篇佳作,而更重要的是去尋民族文化之根,立民族精神之魂,在誦讀古詩(shī)過(guò)程中弘揚(yáng)優(yōu)秀民族文化,加厚學(xué)生的人文精神底蘊(yùn),弘揚(yáng)和培育民族精神。
    誦中華古詩(shī),強(qiáng)學(xué)生素質(zhì),讀千古經(jīng)典,奠成才之基。這在我們回族小學(xué)特色教育中又筑起了一道亮麗的風(fēng)景線。
    以毛澤東、鄧小平、江澤民同志為核心的黨的三代領(lǐng)導(dǎo)集體都對(duì)少年兒童寄予殷切期望,對(duì)少先隊(duì)工作高度重視,多次題詞勉勵(lì)少年兒童,對(duì)少先隊(duì)工作提出要求。毛澤東同志號(hào)召“兒童們團(tuán)結(jié)起來(lái),學(xué)習(xí)做新中國(guó)的新主人”,要“好好學(xué)習(xí),天天向上”。鄧小平同志指出:“現(xiàn)在小學(xué)一年級(jí)的娃娃,經(jīng)過(guò)十幾年的學(xué)校教育,將成為開創(chuàng)21世紀(jì)大業(yè)的生力軍?!毕M麖V大少年兒童“立志做有理想、有道德、有知識(shí)、有體力的人,立志為人民作貢獻(xiàn),為祖國(guó)作貢獻(xiàn),為人類作貢獻(xiàn)”。江澤民同志為“中國(guó)少年雛鷹行動(dòng)”題詞:“自學(xué)、自理、自護(hù)、自強(qiáng)、自律,做社會(huì)主義事業(yè)的合格建設(shè)者和接班人”,為少先隊(duì)成立50周年題詞:“星星火炬代代相傳”。各級(jí)少先隊(duì)組織要用好這些題詞,使少年兒童真切地感受到黨的關(guān)懷和期望。全國(guó)少工委曾發(fā)出通知,要求少先隊(duì)隊(duì)室中懸掛毛澤東同志“好好學(xué)習(xí),天天向上”的題詞,鄧小平同志“希望全國(guó)的小朋友,立志做有理想、有道德、有知識(shí)、有體力的人,立志為人民作貢獻(xiàn),為祖國(guó)作貢獻(xiàn),為人類作貢獻(xiàn)”的題詞,江澤民同志“星星火炬代代相傳”的題詞。
    古詩(shī)文朗誦比賽活動(dòng)方案篇十七
    通過(guò)經(jīng)典詩(shī)歌朗誦活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育和民族精神教育,讓他們通過(guò)詩(shī)歌的朗誦來(lái)贊揚(yáng)祖國(guó)偉大、壯麗、富強(qiáng)的面貌,喜迎建國(guó)60周年,提高學(xué)生對(duì)民族文化的認(rèn)識(shí),繼承發(fā)揚(yáng)詩(shī)歌文化,加深學(xué)生對(duì)祖國(guó)的情感,培養(yǎng)隊(duì)員從小樹立為祖國(guó)的強(qiáng)盛而努力奮斗的民族精神,學(xué)做國(guó)家的新主人。
    二、活動(dòng)時(shí)間與地點(diǎn)。
    9月25日(初定)學(xué)校操場(chǎng)。
    三、活動(dòng)對(duì)象。
    1—6年級(jí)以班級(jí)為單位,各班演出人數(shù)在10人以上,也可師生同臺(tái)表演。
    四、活動(dòng)內(nèi)容與要求。
    1.以詩(shī)歌朗誦的形式表達(dá)少先隊(duì)員對(duì)祖國(guó)的熱愛之情。2.朗誦內(nèi)容以歌頌偉大的祖國(guó)、偉大的黨、歌頌家鄉(xiāng)的詩(shī)歌、散文及古今詩(shī)詞均可。3.朗誦形式多樣,可配表演,所需音樂(lè)自備。4.服裝要求統(tǒng)一、規(guī)范、整齊。
    5.參賽班級(jí)表演時(shí)間為5分鐘以內(nèi)。
    五、評(píng)獎(jiǎng)辦法。
    1.評(píng)分采用十分制:評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。
    分值得分。
    (1)所選詩(shī)歌符合要求,主題鮮明突出,內(nèi)容積極向上。2分。
    (2)精神飽滿,服裝統(tǒng)一,姿態(tài)得體大方。2分。
    (3)感情飽滿真摯,表達(dá)自然,能通過(guò)表情的變化反映詩(shī)歌的內(nèi)涵。2分。
    (4)吐字清晰,聲音宏亮,正確把握詩(shī)歌節(jié)奏,朗誦富有韻味和表現(xiàn)力。2分。
    (5)朗誦形式富有創(chuàng)意,配以適當(dāng)動(dòng)作或配樂(lè),或以其他富有創(chuàng)意形式朗誦。2分。
    2.以年級(jí)段為單位,低段、中段、高段各評(píng)出一等獎(jiǎng)一名,二等獎(jiǎng)一名,三等獎(jiǎng)一名。
    3.評(píng)委另定。
    六、其他未盡事宜,另行通知。