心得體會(huì)對(duì)于我們的個(gè)人發(fā)展和職業(yè)規(guī)劃有著重要的指導(dǎo)和推動(dòng)作用。需要以客觀的角度審視自己的經(jīng)歷與感受，做到客觀公正。小編為大家整理了一些關(guān)于心得體會(huì)的經(jīng)典范文，歡迎大家一起分享閱讀。
書(shū)法創(chuàng)作心得體會(huì)篇一
書(shū)法是一門(mén)藝術(shù)，是我非常喜歡的一門(mén)藝術(shù)。在這個(gè)快節(jié)奏的生活中，人們渴望能夠在悠閑的時(shí)光里慢慢品味一些有內(nèi)涵的東西。書(shū)法正是這樣一門(mén)靈魂深處有著內(nèi)涵的藝術(shù)。
第二段：書(shū)法的背景。
書(shū)法作為中國(guó)獨(dú)有的藝術(shù)形式，可以追溯至古代的甲骨文和金文。在我們國(guó)家有著悠久的歷史，深刻的文化底蘊(yùn)。在中國(guó)文化中，書(shū)法創(chuàng)造了無(wú)數(shù)經(jīng)典之作，被認(rèn)為是各種藝術(shù)中最具有審美感的藝術(shù)之一。
第三段：自己的創(chuàng)作。
我很喜歡書(shū)法，我曾花費(fèi)很大的時(shí)間學(xué)習(xí)和創(chuàng)作書(shū)法。我有時(shí)會(huì)在風(fēng)信里寫(xiě)下一些自己悟出的詩(shī)句，有時(shí)會(huì)在柿子樹(shù)下寫(xiě)下想對(duì)家人、朋友說(shuō)的話，這些書(shū)法作品成了我生活中的風(fēng)景區(qū)域。
在書(shū)法創(chuàng)作中，體會(huì)到的第一個(gè)重要的事情就是“心手相應(yīng)”，書(shū)法創(chuàng)作必須要讓自己心情平靜，不能夠心亂手就會(huì)亂。第二點(diǎn)是“氣場(chǎng)感悟”，書(shū)法可以讓你曾經(jīng)無(wú)比的靈與魂。書(shū)法教會(huì)我們?cè)趧?chuàng)作的過(guò)程中，要用自己深深的感悟來(lái)創(chuàng)造作品。最后一個(gè)重點(diǎn)就是“與時(shí)俱進(jìn)”，創(chuàng)作書(shū)法與創(chuàng)作其他藝術(shù)品一樣，需要與時(shí)俱進(jìn)，不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步。
第五段：總結(jié)。
在學(xué)習(xí)書(shū)法這門(mén)藝術(shù)的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)自己從“匠心獨(dú)運(yùn)”到“心性境界”，從屬于自己的風(fēng)格到逐漸與眾不同，在書(shū)法方面的探索之旅提高了我對(duì)藝術(shù)的理解能力，也讓我更加愛(ài)書(shū)法這門(mén)古老而又充滿魅力的藝術(shù)。我相信，在不斷的學(xué)習(xí)和創(chuàng)作之中，我會(huì)收獲更多，有更多的探索愿意發(fā)現(xiàn)。
書(shū)法創(chuàng)作心得體會(huì)篇二
作為一位即將畢業(yè)的大學(xué)生，回顧在大學(xué)四年的學(xué)習(xí)生涯，我最深刻的體驗(yàn)就是書(shū)法這門(mén)藝術(shù)。通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我對(duì)書(shū)法有了更加深入的了解，并從中獲益良多。以下將從感悟筆墨的觸感、抓住筆印的魅力、書(shū)法給心靈帶來(lái)的平靜、提高藝術(shù)修養(yǎng)的意義和傳播傳統(tǒng)文化的作用等五個(gè)方面，詳細(xì)展開(kāi)我的畢業(yè)創(chuàng)作心得體會(huì)書(shū)法。
首先，感悟筆墨的觸感。書(shū)法，猶如音樂(lè)，是一種需要傾聽(tīng)、感悟的藝術(shù)。在寫(xiě)字的過(guò)程中，我可以感受到筆觸與紙張之間的微妙互動(dòng)。墨汁沉浸在紙張上，滋潤(rùn)而又富有韻律的動(dòng)作。字的起落、勾勒和練習(xí)，都展示了一種深刻的觸覺(jué)體驗(yàn)。書(shū)法讓我懂得，發(fā)現(xiàn)并體會(huì)這種觸感，對(duì)于提高自己的審美能力和藝術(shù)創(chuàng)造力都非常重要。
其次，抓住筆印的魅力。作為一門(mén)藝術(shù)形式，書(shū)法的美感不僅僅體現(xiàn)在書(shū)法作品的內(nèi)容上，更體現(xiàn)在每一筆的筆墨間。會(huì)心一笑、幾個(gè)撇捺的把握，都凸顯了書(shū)法的獨(dú)特之處。通過(guò)握筆、壓力、墨的運(yùn)用等技巧，書(shū)法能夠?qū)⑽淖峙c藝術(shù)完美結(jié)合，展示出一種獨(dú)特的美感。正是這種魅力，使得書(shū)法作品在傳統(tǒng)文化和藝術(shù)審美中占據(jù)了重要的地位。
再次，書(shū)法給心靈帶來(lái)的平靜。在繁忙的大學(xué)生活中，書(shū)寫(xiě)書(shū)法成為了我釋放壓力和調(diào)節(jié)情緒的一種方式。在書(shū)寫(xiě)的過(guò)程中，我能夠暫時(shí)遠(yuǎn)離煩惱、忘記雜事，專心投入書(shū)法的世界。字的起落間，我能夠感受到一種平靜和專注，同時(shí)也帶給了我內(nèi)心的寧?kù)o。這種平靜的體驗(yàn)，為我提供了一個(gè)與外界疲勞戰(zhàn)斗和心靈沮喪的時(shí)刻，是我生活中的一處綠洲。
而后，書(shū)法提高藝術(shù)修養(yǎng)的意義。書(shū)法是中國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)的重要組成部分，是中國(guó)傳統(tǒng)文化的象征之一。通過(guò)學(xué)習(xí)書(shū)法，我能夠更好地理解中華文化的博大精深，感受中國(guó)文化背后的哲學(xué)思想。深入研習(xí)中國(guó)傳統(tǒng)文化，對(duì)于培養(yǎng)和提高我個(gè)人的藝術(shù)修養(yǎng)和文化修養(yǎng)則具有重要意義。
最后，書(shū)法傳播傳統(tǒng)文化的作用。書(shū)法是中華民族藝術(shù)的瑰寶，它蘊(yùn)含著博大精深的中國(guó)文化底蘊(yùn)。通過(guò)書(shū)法作品的創(chuàng)作和傳播，我可以用美麗的文字傳遞信息和情感，讓更多人認(rèn)識(shí)和了解中國(guó)傳統(tǒng)文化。書(shū)法的獨(dú)特魅力吸引了越來(lái)越多的人投入到書(shū)法的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，同時(shí)也為世界各地的人們提供了一個(gè)了解中國(guó)傳統(tǒng)文化的窗口。
總之，在畢業(yè)創(chuàng)作心得體會(huì)書(shū)法的過(guò)程中，我深刻地感受到了書(shū)法的魅力和意義。通過(guò)書(shū)寫(xiě)書(shū)法，我不僅能夠感受到筆墨的觸感、抓住筆印的魅力，還能夠獲得心靈平靜、提高藝術(shù)修養(yǎng)，并且傳播傳統(tǒng)文化。書(shū)法不僅僅是一種藝術(shù)形式，更是一種美學(xué)的體驗(yàn)和人生的境界。我相信，在以后的人生中，書(shū)法會(huì)一直伴隨著我，成為我幸福生活和精神追求的一部分。
書(shū)法創(chuàng)作心得體會(huì)篇三
對(duì)聯(lián)書(shū)法作為中國(guó)傳統(tǒng)文化的瑰寶，具有豐富的藝術(shù)內(nèi)涵和獨(dú)特的審美價(jià)值。作為一名對(duì)聯(lián)書(shū)法愛(ài)好者，我深感這項(xiàng)藝術(shù)對(duì)我的啟迪和影響，從中汲取到了許多心得體會(huì)。在對(duì)聯(lián)書(shū)法創(chuàng)作的過(guò)程中，我逐漸體會(huì)到了筆墨的魅力，感悟到了藝術(shù)的力量，同時(shí)也領(lǐng)悟到了人生的真諦。
第二段：筆墨的獨(dú)特魅力
對(duì)聯(lián)書(shū)法強(qiáng)調(diào)的是行草字體，行草筆法追求簡(jiǎn)潔、流暢和自由的藝術(shù)表現(xiàn)。在創(chuàng)作過(guò)程中，筆墨是最重要的工具。通過(guò)練習(xí)和研究，我逐漸掌握了不同筆法的技巧，并深入理解了行草字體的藝術(shù)特點(diǎn)。而行草的追求在于“以一墨直至天地間，師情獨(dú)狂無(wú)不暢”，從字體的意境中，我感受到了自然之道的包容與無(wú)拘，愈發(fā)被其中的魅力所吸引。
第三段：藝術(shù)的力量
對(duì)聯(lián)書(shū)法創(chuàng)作不僅僅是技法的運(yùn)用，更是一種自我表達(dá)和情感傳遞的方式。通過(guò)對(duì)聯(lián)的創(chuàng)作，我了解到藝術(shù)有著強(qiáng)大的力量，它能夠喚起人們內(nèi)心深處的共鳴和共鳴。我通過(guò)對(duì)聯(lián)，表達(dá)了自己的欣喜、憤慨、思考和追求，將內(nèi)心的情感和思想借助藝術(shù)的力量傳遞給他人。這種藝術(shù)的力量在創(chuàng)作中不斷體現(xiàn)，也讓我更加堅(jiān)信了藝術(shù)無(wú)國(guó)界的真諦。
第四段：人生的真諦
對(duì)聯(lián)書(shū)法作為一門(mén)藝術(shù)形式，不僅僅是技巧的追求，更體現(xiàn)了對(duì)人生的思考和追求。在與筆墨的親密接觸中，我領(lǐng)悟到了生活的真諦。“筆墨山河不水褪，人生苦樂(lè)幸舒暢?！边@是對(duì)聯(lián)書(shū)法帶給我的啟示，它告訴我人生無(wú)常，苦樂(lè)皆為人生的一部分，我們應(yīng)該欣然接受，坦然面對(duì)。對(duì)聯(lián)書(shū)法的創(chuàng)作是一個(gè)修行的過(guò)程，通過(guò)不斷地書(shū)寫(xiě)，我得到了內(nèi)心的寧?kù)o和安寧，學(xué)會(huì)了在生活中保持平和與堅(jiān)韌。
第五段：總結(jié)
通過(guò)對(duì)聯(lián)書(shū)法創(chuàng)作，我從中得到了很多的收獲和啟發(fā)。我知道，學(xué)習(xí)書(shū)法是一項(xiàng)艱巨的任務(wù)，需要長(zhǎng)時(shí)間的堅(jiān)持和努力。但正是這份堅(jiān)持和努力，讓我嘗到了藝術(shù)的甘甜和快樂(lè)。對(duì)聯(lián)書(shū)法創(chuàng)作是一場(chǎng)無(wú)止境的追求，我將繼續(xù)努力，提升自己的技藝，用筆墨書(shū)寫(xiě)出更多動(dòng)人心弦的對(duì)聯(lián)作品，同時(shí)也將書(shū)法的智慧與大家分享。相信通過(guò)對(duì)聯(lián)書(shū)法的創(chuàng)作，我將變得更加洞察人生，增添人生的色彩和深度。
書(shū)法創(chuàng)作心得體會(huì)篇四
在我的生活中，書(shū)法一直是我的愛(ài)好之一。隨著學(xué)習(xí)的不斷深入，我已經(jīng)有了一些創(chuàng)作書(shū)法的心得體會(huì)。
第一段：理論知識(shí)的積累
在創(chuàng)作書(shū)法時(shí)，了解理論知識(shí)是非常必要的。首先，我會(huì)選擇自己熟悉的字體或者作品，進(jìn)行學(xué)習(xí)。由于書(shū)法作品的結(jié)構(gòu)、節(jié)奏、比例等內(nèi)容十分重要，這樣的學(xué)習(xí)可以讓我更好地掌握這些方法。其次，我也會(huì)學(xué)習(xí)其他書(shū)法家的作品，雖然每個(gè)人的手法都不相同，但是每一篇作品都有很多值得學(xué)習(xí)的東西。對(duì)于初學(xué)者來(lái)說(shuō)，最好選擇一些簡(jiǎn)單的字體，不要盲目追求花哨的效果。
第二段：練習(xí)基礎(chǔ)功夫
書(shū)法不僅僅是寫(xiě)字本身，還包括了很多基礎(chǔ)的功夫。比如，書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)、握筆方式、用筆的力度等問(wèn)題都需要我們勤加練習(xí)。有時(shí)候，即使是一些經(jīng)典的字體，在自己的筆下變得丑陋不堪，這通常是因?yàn)槲覀兊幕A(chǔ)功夫還沒(méi)有達(dá)到要求。因此，我們需要長(zhǎng)時(shí)間的練習(xí)，不斷地加深對(duì)基礎(chǔ)功夫的掌握。
第三段：表達(dá)個(gè)性特色
書(shū)法作品是有靈魂的，也有其獨(dú)特的個(gè)性和特征。如果我們希望自己的作品更有亮點(diǎn)，那么就需要在書(shū)寫(xiě)中表達(dá)出自己的思想和情感。因?yàn)槊總€(gè)人的生活經(jīng)歷不同，所表達(dá)出來(lái)的氣息也就不同。在這個(gè)方面，很多書(shū)法家會(huì)致力于探索獨(dú)特的風(fēng)格和特色，以在作品中體現(xiàn)出自己的特點(diǎn)。
第四段：借鑒現(xiàn)有作品
創(chuàng)作書(shū)法最常用的方法就是借鑒現(xiàn)有的作品。只要是有一定名氣的書(shū)法家，他們的作品對(duì)我們來(lái)說(shuō)都是非常有價(jià)值的參考材料。通過(guò)對(duì)作品的觀察和分析，我們可以得到很多新的啟示和靈感。在我自己的創(chuàng)作中，常常會(huì)參考于名家的作品，同時(shí)結(jié)合自己的風(fēng)格來(lái)創(chuàng)作出具有獨(dú)特特色的作品。
第五段：對(duì)創(chuàng)作的感悟
書(shū)法的美，無(wú)法用言語(yǔ)表達(dá)。當(dāng)我們用自己的青春，用自己的時(shí)間，練習(xí)書(shū)法時(shí)，我們不僅僅是在創(chuàng)作它。更是在享受與書(shū)法的對(duì)話，是在揣摩書(shū)法的心靈之美。創(chuàng)作書(shū)法，不僅僅是畫(huà)畫(huà)那么簡(jiǎn)單，我們要把自己的思想和情感全部倒出到信筆之間。用視覺(jué)傳達(dá)心靈，將我們一生里的所有感受都化為書(shū)法作品，表達(dá)了我們自己的一種情感性，那也就是創(chuàng)作書(shū)法的最終目的和價(jià)值所在。
總之，在書(shū)法的世界里，我們需要用心去體會(huì)，用感性去創(chuàng)作，這樣才能在自己的作品中創(chuàng)造出獨(dú)特的風(fēng)格和特色。希望我的體會(huì)，對(duì)正在創(chuàng)作書(shū)法的你能有所幫助！
書(shū)法創(chuàng)作心得體會(huì)篇五
聽(tīng)了帶玉校長(zhǎng)的硬筆書(shū)法講座使我受益匪淺，下面談下自己的收獲：
要寫(xiě)一手好字的前提是要有正確的握筆方法，這是練字之前必須要學(xué)會(huì)的，這是后面一切學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，所以十分重要，務(wù)必掌握。正確的握筆姿勢(shì)是：右手執(zhí)筆，拇指、食指捏住筆桿的中下部，距離筆尖3厘米左右的位置，拇指和食指基本形成圓形，中指指甲蓋內(nèi)側(cè)托住筆桿，六棱鉛筆，手指握一個(gè)面空一個(gè)面，其他兩個(gè)手指自然彎曲并攏，起到支撐手掌的作用，五個(gè)手指的指關(guān)節(jié)略彎曲，掌心虛圓，筆桿略往虎口傾斜，捏筆不易太使勁兒，手背與本子上的豎線平行；運(yùn)筆時(shí)食指、中指、小指要協(xié)調(diào)統(tǒng)一。
書(shū)法是中國(guó)傳統(tǒng)文化中的精髓，學(xué)習(xí)書(shū)法不僅能磨練人的意志，提高人的審美能力，更重要的是可以提高人的內(nèi)在素養(yǎng)?；緦W(xué)習(xí)方法具體如下：
第一，基本筆畫(huà)練習(xí)；主要學(xué)習(xí)正楷的筆畫(huà)。
第二，獨(dú)體字練習(xí)；主要是通過(guò)把每個(gè)字、每個(gè)筆畫(huà)的位置、比例以及它們相互之間的位置關(guān)系等給出準(zhǔn)確的定位，運(yùn)用自如，因?yàn)檫@些字是組成其他字的基石。
第三，字體結(jié)構(gòu)特點(diǎn)分析；在所學(xué)的獨(dú)體字的'基礎(chǔ)之上，分析總結(jié)出字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，以及做左右偏旁的時(shí)候、做字頭和字底的時(shí)候等，在字的不同位置時(shí)的變化，總結(jié)出其規(guī)律，教給我們舉一反三，運(yùn)用自如。
以上，就是我個(gè)人的一點(diǎn)淺薄的學(xué)習(xí)心得體會(huì)，與各位共勉，如有不妥之處，請(qǐng)各位同事、前輩指教，我必當(dāng)虛心接受，虛心學(xué)習(xí)。
書(shū)法創(chuàng)作心得體會(huì)篇六
書(shū)法，中國(guó)傳統(tǒng)文化中一門(mén)獨(dú)特的藝術(shù)形式，自古以來(lái)一直被視為學(xué)子修身養(yǎng)性、陶冶情操的重要途徑。通過(guò)學(xué)習(xí)書(shū)法，我們可以從中體味到中國(guó)古代智慧的深邃，感受到整個(gè)中華民族的精神。在書(shū)法采風(fēng)創(chuàng)作中，我得到了很多的體會(huì)和心得。本文將從采風(fēng)之旅的啟發(fā)、書(shū)法作品的策劃與創(chuàng)作、心情與狀態(tài)的調(diào)整、技巧與方法的提高以及師友的指導(dǎo)中，分享我在書(shū)法采風(fēng)創(chuàng)作中的體會(huì)心得。
第一段：采風(fēng)之旅的啟發(fā)。
書(shū)法采風(fēng)的目的是為了尋找創(chuàng)作的靈感和素材，我會(huì)選擇不同的地點(diǎn)和景物進(jìn)行采風(fēng)。其中，每一場(chǎng)旅途都會(huì)激發(fā)我對(duì)書(shū)法創(chuàng)作的激情和靈感。在采風(fēng)的過(guò)程中，我感受到了自然的美和人文的情懷。比如，在古城的間碑處，我看到了歷史的厚重和文化的積淀；在大自然的山水間，我感受到了大自然的磅礴和無(wú)限的創(chuàng)造力。這些都為我的創(chuàng)作提供了無(wú)盡的靈感，使我能夠更好地把握作品的氣韻和個(gè)性。
第二段：書(shū)法作品的策劃與創(chuàng)作。
在書(shū)法采風(fēng)之后，我會(huì)將其中一些印象深刻的景物或人文景觀作為創(chuàng)作的主題。通過(guò)觀察、思考和感受，我會(huì)確定作品的構(gòu)圖和表現(xiàn)形式。無(wú)論是選擇楷書(shū)、行書(shū)還是草書(shū)，每一種字體都有其獨(dú)特的表現(xiàn)力。在創(chuàng)作過(guò)程中，我會(huì)結(jié)合主題的氛圍和情感，運(yùn)用適當(dāng)?shù)募挤?，以達(dá)到創(chuàng)作意圖。通過(guò)這個(gè)過(guò)程，我逐漸意識(shí)到了作品的核心是表達(dá)，創(chuàng)作要注重內(nèi)涵，并能夠引起觀者的共鳴。
第三段：心情與狀態(tài)的調(diào)整。
書(shū)法創(chuàng)作是需要一種平和的心境和放松的狀態(tài)，而采風(fēng)過(guò)程中，通過(guò)與自然和人文的互動(dòng)，我能夠更好地調(diào)整自己的心情和狀態(tài)。當(dāng)我面對(duì)美麗的風(fēng)景、古老的文物時(shí)，我會(huì)放下一些思緒和壓力，全身心地融入其中，感受自然的寧?kù)o與和諧。這樣的心境和狀態(tài)不僅能夠?yàn)闀?shū)法創(chuàng)作提供良好的基礎(chǔ)，還能夠使作品更加凝重和有內(nèi)涵。
第四段：技巧與方法的提高。
通過(guò)多次的書(shū)法采風(fēng)和創(chuàng)作，我漸漸發(fā)現(xiàn)了在創(chuàng)作中一些關(guān)鍵的技巧和方法。首先，要注重筆勢(shì)的表達(dá)，通過(guò)合適的壓迫與提法，使字體更加生動(dòng)飽滿。其次，要注意表現(xiàn)意境，通過(guò)描繪出字體所代表的事物的形象特征和情感，使作品更富有藝術(shù)性。同時(shí)，還要加強(qiáng)對(duì)字體的研究和理解，通過(guò)不斷地實(shí)踐和學(xué)習(xí)，提高自己的書(shū)法造詣。
第五段：師友的指導(dǎo)。
在書(shū)法采風(fēng)創(chuàng)作的過(guò)程中，我非常慶幸能夠得到一些書(shū)法大家和同好的指導(dǎo)和支持。他們對(duì)我的創(chuàng)作提出了很多寶貴的意見(jiàn)和建議。通過(guò)他們的幫助，我發(fā)現(xiàn)自己在書(shū)法創(chuàng)作中的不足之處，也得到了很多啟示和改進(jìn)的方向。他們的指導(dǎo)和批評(píng)使我對(duì)書(shū)法創(chuàng)作有了更全面、深入的認(rèn)識(shí)，也拓寬了我的藝術(shù)視野。
總結(jié)：
通過(guò)書(shū)法采風(fēng)創(chuàng)作，我不僅提高了自己的書(shū)法水平，而且更加感受到了中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的博大精深。在不斷的實(shí)踐和學(xué)習(xí)中，我逐漸悟到，書(shū)法創(chuàng)作需要有耐心和堅(jiān)持，只有不斷地勤奮和修煉，我們才能夠在這個(gè)藝術(shù)領(lǐng)域中有所成就。通過(guò)書(shū)法采風(fēng)創(chuàng)作的心得體會(huì)，我相信我會(huì)繼續(xù)不斷地完善自己，為傳承和發(fā)展中國(guó)傳統(tǒng)文化做出自己的貢獻(xiàn)。
書(shū)法創(chuàng)作心得體會(huì)篇七
第一段：引言（200字）。
書(shū)法是中國(guó)傳統(tǒng)文化的瑰寶，它不僅表現(xiàn)了漢字的美感，更體現(xiàn)了中國(guó)人的藝術(shù)修養(yǎng)和哲學(xué)思想。我從小就立志學(xué)好書(shū)法，通過(guò)多年的學(xué)習(xí)和創(chuàng)作，我深感書(shū)法對(duì)于心境的影響和創(chuàng)作的樂(lè)趣。在這篇文章中，我將分享我的書(shū)法心得體會(huì)和一些創(chuàng)作作品，希望能夠與讀者共同探索書(shū)法藝術(shù)的魅力。
第二段：心境對(duì)創(chuàng)作的影響（200字）。
書(shū)法創(chuàng)作是一種內(nèi)心與外界的交流和表達(dá)方式，而心境對(duì)于創(chuàng)作的影響十分重要。當(dāng)我感到愉悅、放松或者沉靜的時(shí)候，我的字跡流暢、悠長(zhǎng)，充滿生機(jī)；而當(dāng)我焦慮、煩躁或者心煩意亂的時(shí)候，字跡也會(huì)變得歪斜、急促。因此，我學(xué)會(huì)了調(diào)整自己的心態(tài)，通過(guò)冥想和放松來(lái)提升創(chuàng)作質(zhì)量。只有在內(nèi)心平和的狀態(tài)下，才能夠真正將自己的情感融入到作品中。
在創(chuàng)作過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)靜心是最為重要的。我會(huì)先研究要書(shū)寫(xiě)的文字，了解字的來(lái)源、寓意和用法，盡量理解作者的意圖，從而讓我更好地感受到文字的內(nèi)涵。然后，我會(huì)選擇適合的毛筆和紙張，打造出一個(gè)安靜且舒適的工作環(huán)境。接下來(lái)，我會(huì)用輕柔的手法握住毛筆，以流利而穩(wěn)定的節(jié)奏書(shū)寫(xiě)，全身心地投入到書(shū)寫(xiě)過(guò)程中。當(dāng)作品完成后，我會(huì)感受到一種滿足感和寧?kù)o，仿佛舞蹈中的每一筆都是一曲心靈的音樂(lè)。
第四段：書(shū)法樂(lè)趣的體驗(yàn)（200字）。
除了創(chuàng)作作品，我也非常享受欣賞他人的書(shū)法作品。每次我看到一幅出色的作品時(shí)，都會(huì)感受到一種心靈上的震撼和觸動(dòng)。它們的筆畫(huà)流暢自然，布局雅致有序，給人以美的享受和思考的空間。我常常會(huì)與書(shū)法愛(ài)好者們交流心得，互相鼓勵(lì)和啟發(fā)，這種分享和交流的過(guò)程也成為了我書(shū)法道路上的一大樂(lè)事。書(shū)法樂(lè)趣的源泉無(wú)窮無(wú)盡，它能夠喚起我內(nèi)心深處的喜悅和對(duì)美好生活的向往。
第五段：對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的影響（200字）。
通過(guò)學(xué)習(xí)和創(chuàng)作書(shū)法，我不僅豐富了自己的藝術(shù)修養(yǎng)，還提升了自身的審美能力和情感表達(dá)能力。從書(shū)法中，我學(xué)會(huì)了耐心、專注和提高自我要求，這些都是我在生活和職場(chǎng)中受益良多的品質(zhì)。此外，書(shū)法也成為了我與祖國(guó)傳統(tǒng)文化的連結(jié)，讓我更加珍惜和熱愛(ài)中華文明。我相信，在未來(lái)的日子里，我會(huì)繼續(xù)用心地學(xué)習(xí)和創(chuàng)作書(shū)法，不斷追求更高的藝術(shù)境界，用自己的作品傳承中華書(shū)法的美好。
總結(jié)（100字）。
通過(guò)書(shū)法的學(xué)習(xí)和創(chuàng)作，我體會(huì)到心境對(duì)于創(chuàng)作的影響和書(shū)法樂(lè)趣的美妙。書(shū)法讓我感受到碧落山川、流水云天，讓我體驗(yàn)到留白之美、自由飛翔。書(shū)法不僅對(duì)我個(gè)人的內(nèi)在世界產(chǎn)生了積極影響，也使我更加熱愛(ài)和珍惜中國(guó)傳統(tǒng)文化。通過(guò)不斷地前行，我相信我能夠在書(shū)法道路上獲得更多的成就，用自己的作品傳承和創(chuàng)新中華書(shū)法的瑰寶。
書(shū)法創(chuàng)作心得體會(huì)篇八
章草是中國(guó)書(shū)法藝術(shù)中的一種字體風(fēng)格，起源于唐朝，發(fā)展至今已有千余年歷史。作為一名熱愛(ài)書(shū)法的愛(ài)好者，我最近開(kāi)始嘗試章草書(shū)法的創(chuàng)作，并深受其影響。在這一段時(shí)間里，我體會(huì)到了章草書(shū)法的獨(dú)特魅力和創(chuàng)作技巧。下面，我將在文章中分享我在章草書(shū)法創(chuàng)作過(guò)程中所得到的心得體會(huì)。
首先，我要談到章草書(shū)法的美感。章草書(shū)法以其獨(dú)特的筆畫(huà)和結(jié)構(gòu)，形成了一種獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格。它粗獷有力的筆畫(huà)，帶給人們一種豪邁的視覺(jué)沖擊力；同時(shí)，它的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)練，使字體具有流暢的動(dòng)感。這種美感使得章草書(shū)法在書(shū)寫(xiě)中能夠融入更多的情感和表達(dá)，使之成為一種犀利而又富有感染力的藝術(shù)形式。
其次，章草書(shū)法的創(chuàng)作過(guò)程需要精湛的技巧。在章草書(shū)法中，頓筆和折筆成為了創(chuàng)作中的重要環(huán)節(jié)。頓筆是章草書(shū)法中用筆頓挫出血性的一種技法，它能夠使字體更具力量感和形態(tài)美。而折筆則是指筆畫(huà)在書(shū)寫(xiě)過(guò)程中出現(xiàn)轉(zhuǎn)變的部分，它要求書(shū)寫(xiě)者熟練地掌握筆畫(huà)流轉(zhuǎn)的技巧，以塑造出更具生命力的字體形象。這些技巧的運(yùn)用要求書(shū)寫(xiě)者具備扎實(shí)的基礎(chǔ)和對(duì)章草書(shū)法的深入研究，只有這樣才能在創(chuàng)作中達(dá)到藝術(shù)的高度。
在創(chuàng)作過(guò)程中，我還意識(shí)到章草書(shū)法強(qiáng)調(diào)意境的傳達(dá)。章草書(shū)法以具象的象形作品為基礎(chǔ)，通過(guò)簡(jiǎn)化和變形等手法，使字體更具象征意義。在書(shū)寫(xiě)的時(shí)候，我常常會(huì)根據(jù)所要表達(dá)的情感和主題，調(diào)整每個(gè)字體的結(jié)構(gòu)和筆畫(huà)，以達(dá)到更好的傳達(dá)效果。通過(guò)章草書(shū)法，我發(fā)現(xiàn)我可以用簡(jiǎn)潔而又富有內(nèi)涵的字體形象，表達(dá)自己的思考和感受。這種意境的傳達(dá)使得創(chuàng)作的過(guò)程變得更加有趣和有意義。
與此同時(shí)，章草書(shū)法也要求書(shū)寫(xiě)者有堅(jiān)持的毅力和修身的品德。書(shū)法藝術(shù)是一門(mén)需要持之以恒的學(xué)問(wèn)，而章草書(shū)法更是需要在日積月累的堅(jiān)持和磨礪中才能取得突破。在創(chuàng)作中，我經(jīng)常會(huì)遇到許多困難和挑戰(zhàn)，但是我相信只要我用心去練習(xí)和提高，就一定能夠獲得進(jìn)步。同時(shí)，書(shū)法的創(chuàng)作過(guò)程也需要書(shū)寫(xiě)者的修身養(yǎng)性，只有內(nèi)外兼修，才能創(chuàng)作出更具內(nèi)涵和深度的作品。
最后，我想說(shuō)的是章草書(shū)法的創(chuàng)作給我?guī)?lái)了無(wú)盡的樂(lè)趣和成就感。當(dāng)我看到自己一筆一劃寫(xiě)在紙上構(gòu)成了一個(gè)個(gè)精美的字體形象時(shí)，我感到無(wú)比的欣慰和滿足。章草書(shū)法創(chuàng)作是一種不斷向前的過(guò)程，它讓我不斷地發(fā)現(xiàn)和體驗(yàn)美的力量。我相信，在將來(lái)的日子里，我會(huì)和章草書(shū)法一起成長(zhǎng)和進(jìn)步，繼續(xù)用筆墨書(shū)寫(xiě)自己的藝術(shù)之路。
總結(jié)起來(lái)，章草書(shū)法創(chuàng)作給予了我無(wú)盡的藝術(shù)樂(lè)趣和獨(dú)特的創(chuàng)作體驗(yàn)。它的美感、技巧和意境的傳達(dá)要求著書(shū)寫(xiě)者有扎實(shí)的功底和不斷的努力，需要將心境與狀況轉(zhuǎn)化為草書(shū)字的結(jié)構(gòu)和筆跡，通過(guò)書(shū)寫(xiě)來(lái)表達(dá)自己的情感和思考。做為一個(gè)書(shū)法愛(ài)好者，我希望能夠用章草書(shū)法創(chuàng)作更多的作品，并不斷探索和發(fā)現(xiàn)書(shū)法藝術(shù)的無(wú)限魅力。
書(shū)法創(chuàng)作心得體會(huì)篇九
時(shí)光荏苒，學(xué)習(xí)書(shū)法已有二十多年的時(shí)間了，從最初的興趣愛(ài)好到現(xiàn)如今從事專業(yè)，我想除了堅(jiān)持以外，更主要的是領(lǐng)悟和學(xué)習(xí)古人的經(jīng)典作品。
對(duì)于學(xué)習(xí)書(shū)法而言，臨摹與創(chuàng)作是一個(gè)老生常談的問(wèn)題，學(xué)習(xí)書(shū)法的人都能言之一二，但觀念和體驗(yàn)的差異往往會(huì)造成截然不同的`藝術(shù)實(shí)踐和藝術(shù)效果。
談臨摹，必須先清楚臨摹的目的。臨摹是中國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)學(xué)習(xí)的一個(gè)重要手段，他是技藝的學(xué)習(xí)，風(fēng)格的吸收，同時(shí)更是藝術(shù)感覺(jué)的積累和提升。對(duì)于每個(gè)人而言，都有其潛在的藝術(shù)感覺(jué)，孩童寫(xiě)字有他的自然天趣，成人初習(xí)書(shū)法亦有他的自然天性，但這些自然大都是原初而低級(jí)的，需要通過(guò)磨練和打造來(lái)提升，使之最終成為一種高境界的自然天成，臨摹便是磨練和打造的最好方法。
書(shū)法創(chuàng)作心得體會(huì)篇十
書(shū)法楷書(shū)是中國(guó)古老的文化藝術(shù)之一，作為中國(guó)傳統(tǒng)文化的精髓之一，在現(xiàn)代社會(huì)依然發(fā)揮著重要的作用。對(duì)于書(shū)法愛(ài)好者來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)和掌握楷書(shū)是非常重要的，不僅可以提高自身的文化素養(yǎng)，還可以提升自身的審美能力和藝術(shù)造詣。在過(guò)去的幾年中，我一直在學(xué)習(xí)書(shū)法楷書(shū)，這讓我對(duì)書(shū)法越來(lái)越感興趣。在這篇文章中，我將分享我在書(shū)法楷書(shū)創(chuàng)作方面的心得體會(huì)。
第二段：學(xué)習(xí)筆畫(huà)基礎(chǔ)。
在創(chuàng)作楷書(shū)時(shí)，首先需要掌握基本的筆畫(huà)技巧。在我開(kāi)始學(xué)習(xí)時(shí)，我集中精力在學(xué)習(xí)筆畫(huà)，特別是在牽挑和提撇方面。通過(guò)不斷練習(xí)，我對(duì)每個(gè)筆畫(huà)的力度和角度有了更深入的了解，更加熟悉筆畫(huà)筆畫(huà)的順序和部首。這使我在寫(xiě)字時(shí)更加自信和敏捷。掌握筆畫(huà)基礎(chǔ)可以使我在寫(xiě)字時(shí)更加順暢和自如。
第三段：注重美感效果。
書(shū)法楷書(shū)是一種美學(xué)創(chuàng)作，除了技巧和筆畫(huà)外，還需要注意美學(xué)效果。在書(shū)寫(xiě)時(shí)，要注意筆畫(huà)之間的距離和韻律感，遵循書(shū)法美學(xué)原則，使字跡更加美觀。此外，不同的字體，字型和空間間隔會(huì)對(duì)美感產(chǎn)生不同的影響，需要特別注意。所以，在書(shū)寫(xiě)時(shí)，一定要把握好字形，讓他們距離相等，形成和諧的美感效果。
第四段：注重嚴(yán)謹(jǐn)?shù)募记伞?BR> 雖然文章前三段講的是學(xué)后筆畫(huà)技基礎(chǔ)和注意美感效果，但這并不代表書(shū)法楷書(shū)的創(chuàng)作只側(cè)重于美感。書(shū)法楷書(shū)作為一項(xiàng)古老的文化藝術(shù)，同時(shí)也是一種注重嚴(yán)謹(jǐn)技巧的藝術(shù)。書(shū)法楷書(shū)的創(chuàng)作不僅需要具備嚴(yán)謹(jǐn)?shù)募记?，還需要具備整齊劃一的布局，同時(shí)要在平衡中保持定量與自由的結(jié)合。要想讓筆畫(huà)之間的距離和間隔得到統(tǒng)一的感覺(jué)，必須以更高的數(shù)量和精密度完成每一項(xiàng)。
第五段：提高自己的創(chuàng)作能力。
書(shū)法楷書(shū)是一種非常古老和經(jīng)典的藝術(shù)形式，在創(chuàng)作時(shí)需要有更加嚴(yán)格的要求和基礎(chǔ)。筆畫(huà)取決于能力和練習(xí)的技巧。即使我已經(jīng)掌握了基本技巧并具備較高的美感效果，但我仍需要不斷努力提高自己的創(chuàng)作能力。除了持續(xù)的實(shí)踐學(xué)習(xí)和更深入的探討，我還需要全面吸收和學(xué)習(xí)它的內(nèi)容和精神，培養(yǎng)自己的穩(wěn)定寫(xiě)字習(xí)慣，進(jìn)一步提高自己的創(chuàng)作能力。
結(jié)論。
學(xué)習(xí)和掌握書(shū)法楷書(shū)需要不斷的練習(xí)和經(jīng)驗(yàn)累積。對(duì)于學(xué)習(xí)初期的人來(lái)說(shuō)，筆畫(huà)技能還不夠熟練，美感不夠突出。但是隨著筆畫(huà)技巧的提高和審美能力的不斷提高，書(shū)法楷書(shū)創(chuàng)作會(huì)變得越來(lái)越簡(jiǎn)單。要想成為一名真正的書(shū)法家，需要對(duì)書(shū)法的創(chuàng)作有真正的熱情和砥礪卓越的勇氣，同時(shí)還需要加強(qiáng)自我實(shí)踐和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的積累，不斷提高自己的創(chuàng)作技術(shù)和想象力，才能夠真正地掌握書(shū)法楷書(shū)的精髓和藝術(shù)境界。
書(shū)法創(chuàng)作心得體會(huì)篇十一
書(shū)法是中華文化的瑰寶，楷書(shū)作為漢字書(shū)法中最為基本的一種，是當(dāng)今社會(huì)中最為流行和最為重要的一種書(shū)法藝術(shù)形式。作為一名書(shū)法愛(ài)好者，我通過(guò)長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，逐漸領(lǐng)悟到了楷書(shū)創(chuàng)作的心得體會(huì)。本文將從理論學(xué)習(xí)、實(shí)踐探索、心態(tài)調(diào)整、創(chuàng)作技巧和藝術(shù)追求五個(gè)方面，分享我在書(shū)法楷書(shū)創(chuàng)作過(guò)程中的心得體會(huì)。
一、理論學(xué)習(xí)。
楷書(shū)作為書(shū)法的基本功之一，需要掌握一定的理論知識(shí)。首先，我們必須了解諸如筆畫(huà)、結(jié)構(gòu)、體態(tài)等基本概念。其次，我們也需要了解歷史背景和文化內(nèi)涵。只有深入掌握了這些理論知識(shí)，才能夠更準(zhǔn)確地理解楷書(shū)的精髓，才能夠在實(shí)踐中更好地把握個(gè)中奧妙。
二、實(shí)踐探索。
理論只是書(shū)法創(chuàng)作的基礎(chǔ)，真正的創(chuàng)作過(guò)程需要不斷地實(shí)踐探索。在實(shí)踐中，我們要勇于嘗試不同的表現(xiàn)形式，嘗試不同的風(fēng)格取向，這不僅能夠幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的創(chuàng)作風(fēng)格，也能夠讓我們更深入地探究楷書(shū)的藝術(shù)魅力。
三、心態(tài)調(diào)整。
書(shū)法創(chuàng)作是一項(xiàng)需要精神投入的事物，如果我們的心態(tài)不穩(wěn)定，就很難取得好的創(chuàng)作成果。因此，我們?cè)趧?chuàng)作過(guò)程中，首先要平靜心態(tài)，全面分析創(chuàng)作對(duì)象，理性看待自己的作品。同時(shí)，也要有耐心有毅力，不斷加強(qiáng)自我修煉，積極探索創(chuàng)新，不斷提高自己的創(chuàng)作水平。
四、創(chuàng)作技巧。
在掌握了理論知識(shí)、實(shí)踐探索、心態(tài)調(diào)整的基礎(chǔ)上，我們還需要精細(xì)的創(chuàng)作技巧。首先要注意用筆，要熟練掌握筆畫(huà)的順序和力度，做到有章可循。其次，還要注意筆頭的適度和吐紙情況，這些也會(huì)直接影響到我們作品的質(zhì)量。最后，還要結(jié)合書(shū)法藝術(shù)的審美要求，進(jìn)行有機(jī)的組合和創(chuàng)新變換，讓我們的作品具有更高的藝術(shù)價(jià)值。
五、藝術(shù)追求。
書(shū)法是一種藝術(shù)形式，創(chuàng)作書(shū)法作品本質(zhì)上就是在追求藝術(shù)價(jià)值。因此，我們?cè)趧?chuàng)作的過(guò)程中，應(yīng)該注重塑造作品的內(nèi)在情感表達(dá)，增強(qiáng)作品的內(nèi)涵價(jià)值。同樣，我們?cè)谛蕾p他人的作品時(shí)，也要具備專業(yè)知識(shí)和審美眼光，通過(guò)多維度的欣賞和比較，逐漸提高自己的藝術(shù)水平。
總之，在書(shū)法楷書(shū)創(chuàng)作的過(guò)程中，理論學(xué)習(xí)、實(shí)踐探索、心態(tài)調(diào)整、創(chuàng)作技巧和藝術(shù)追求這些方面都是至關(guān)重要的。只有在這些方面都做到了專業(yè)的平衡和協(xié)調(diào)，才能夠創(chuàng)作出更具有藝術(shù)價(jià)值的作品，形成自己獨(dú)特的書(shū)法藝術(shù)風(fēng)格。
書(shū)法創(chuàng)作心得體會(huì)篇十二
為期5天的書(shū)法班培訓(xùn)學(xué)習(xí)結(jié)束了，在培訓(xùn)中，通過(guò)書(shū)法老師的言傳身教，使我對(duì)書(shū)法有了更深入的了解，開(kāi)闊了眼界,增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí),提高了對(duì)書(shū)法藝術(shù)的認(rèn)識(shí)。讓我體會(huì)到了中國(guó)書(shū)法藝術(shù)的博大精深和源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。此次培訓(xùn)，時(shí)間雖短，感受頗深，受益匪淺。作為參加培訓(xùn)的教師，深知此次培訓(xùn)的重要意義和書(shū)法學(xué)習(xí)的重要性。
本次學(xué)習(xí)有5天的課程，前兩天為硬筆書(shū)法學(xué)習(xí)課程，后三天為毛筆書(shū)法訓(xùn)練課程。在前兩天中，首先，縣教研室王營(yíng)老師和書(shū)法報(bào)社編輯對(duì)本次培訓(xùn)做了動(dòng)員講話和培訓(xùn)內(nèi)容介紹。課程開(kāi)始后由湖北荊州書(shū)法家黃文泉老師為我們?cè)敿?xì)介紹了硬筆書(shū)法學(xué)習(xí)的一些知識(shí)，包括書(shū)寫(xiě)、運(yùn)筆的姿勢(shì)和書(shū)寫(xiě)時(shí)的感覺(jué)，黃老師特別強(qiáng)調(diào)輕松寫(xiě)字，認(rèn)為要做到手上輕松容易，心中輕松并不容易，黃老師講解的非常精彩，分析了硬筆字結(jié)構(gòu)、筆畫(huà)、章法，糾正了我以前的一些錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，改變了入筆、運(yùn)筆、收筆方式，找到了書(shū)寫(xiě)的正確感覺(jué)和狀態(tài)，特別是硬筆書(shū)法課結(jié)束時(shí)，黃老師引用王國(guó)維人生三境界來(lái)詮釋書(shū)法的學(xué)習(xí)，使我感覺(jué)到書(shū)法的博大精深，更為我以后的書(shū)法學(xué)習(xí)指明了方向。
后三天是毛筆書(shū)法的學(xué)習(xí)，畢云揚(yáng)老師為我們介紹了楷書(shū)、隸書(shū)、篆書(shū)、行書(shū)、草書(shū)的發(fā)展歷程，每一時(shí)期的碑帖特點(diǎn)，臨寫(xiě)要點(diǎn)等，把書(shū)法的發(fā)展脈絡(luò)梳理的非常清晰。然后對(duì)文房四寶的鑒別作了解釋，我們又對(duì)智永《千字文》進(jìn)行了系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，包括學(xué)習(xí)各個(gè)筆畫(huà)，以及每種筆畫(huà)對(duì)應(yīng)特點(diǎn)特別突出的文字，都進(jìn)行了臨習(xí)。而后又對(duì)書(shū)法章法排布進(jìn)行了訓(xùn)練，最后每位學(xué)員都進(jìn)行了書(shū)法創(chuàng)作，取得很大進(jìn)步。
幾天的學(xué)習(xí)使我受益頗深，學(xué)到了很多筆墨知識(shí)，使我得到了很多啟發(fā)。練一手好字，可以讓自己受益終生。字的好壞從一定程度上可以反映個(gè)人的性格和修養(yǎng)，把字寫(xiě)得整潔規(guī)范，可以給其他人留下好的印象，反之，就會(huì)給別人留下壞的印象。練習(xí)書(shū)法可以修身養(yǎng)性。學(xué)習(xí)書(shū)法可以改變一個(gè)人毛躁、急功近利的壞毛病，養(yǎng)成耐心、細(xì)心和毅力等良好的品質(zhì)。練習(xí)書(shū)法還可以陶冶情操，練習(xí)書(shū)法要求具備良好的`心理狀態(tài)和高度的學(xué)習(xí)熱情，日復(fù)一日的堅(jiān)持下去。如何練習(xí)書(shū)法呢?練習(xí)書(shū)法，要喜歡和熱愛(ài)書(shū)法，以高度的學(xué)習(xí)激情投入到練習(xí)中去。練習(xí)書(shū)法，要懂得創(chuàng)新，不能一味模仿，要有自己的風(fēng)格和特點(diǎn)。練習(xí)書(shū)法，還要有一顆堅(jiān)持的心，持之以恒，不能半途而廢，只有堅(jiān)持到底，才會(huì)有收獲。
總之，此次書(shū)法培訓(xùn)學(xué)習(xí)提高了我的書(shū)法水平，在今后一段時(shí)間中，我要盡量擠出時(shí)間，靜下心來(lái)認(rèn)真練習(xí)、思考，積極行動(dòng)，爭(zhēng)取盡快地消化和吸收培訓(xùn)的知識(shí)，達(dá)到培訓(xùn)的目標(biāo)和要求，盡快把學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用于教學(xué)，把知識(shí)傳授給學(xué)生，根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和書(shū)寫(xiě)水平進(jìn)行科學(xué)合理的教學(xué)。我要把本次學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)毫無(wú)保留的傳授給學(xué)生，使學(xué)生的書(shū)寫(xiě)技能得到提高發(fā)展，爭(zhēng)取培育更多的書(shū)法人才，努力為書(shū)法的傳承做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
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書(shū)法創(chuàng)作心得體會(huì)篇十三
書(shū)法是中國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)中的一支重要組成部分，它凝聚著千年的文化智慧和獨(dú)特的審美精神。作為一名書(shū)法初學(xué)者，我在學(xué)習(xí)書(shū)法的過(guò)程中不斷創(chuàng)作，積累了一些心得體會(huì)。下面我將從初學(xué)書(shū)法的動(dòng)機(jī)、創(chuàng)作的困惑、發(fā)展的方法、實(shí)踐的重要性和心靈的凈化這五個(gè)方面來(lái)談?wù)勎覍?duì)書(shū)法初學(xué)創(chuàng)作的體會(huì)。
首先，我對(duì)書(shū)法的初學(xué)動(dòng)機(jī)是強(qiáng)烈的。中國(guó)文字書(shū)寫(xiě)的美感一直以來(lái)都深深地吸引著我，我希望能夠通過(guò)學(xué)習(xí)書(shū)法更好地感受和傳承這份美。書(shū)法對(duì)于我來(lái)說(shuō)，不僅是一門(mén)藝術(shù)，更是一種修身養(yǎng)性的方式。我相信，只有通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)書(shū)法，才能夠真正領(lǐng)悟到中國(guó)傳統(tǒng)文化的深邃內(nèi)涵。
然而，在初學(xué)書(shū)法的過(guò)程中，我也遇到了許多的困惑。最初的時(shí)候，我對(duì)于筆畫(huà)的結(jié)構(gòu)和字形的構(gòu)造都了解得不夠透徹，常常無(wú)法控制好筆勢(shì)和力度。這給我的創(chuàng)作帶來(lái)了很大的困擾，有時(shí)候甚至讓我感到失望和無(wú)助。然而，我并沒(méi)有因此放棄，而是堅(jiān)持不斷地學(xué)習(xí)和練習(xí)，不斷地改正錯(cuò)誤，逐漸提高了自己的書(shū)法水平。
在創(chuàng)作過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)了一些提高書(shū)法技巧的方法。首先是反復(fù)書(shū)寫(xiě)，通過(guò)不斷地書(shū)寫(xiě)同一字或者同一句，可以增加對(duì)筆畫(huà)結(jié)構(gòu)和筆順的熟悉程度，從而更好地控制好筆劃。其次是模仿大家的作品，通過(guò)模仿大師的書(shū)法作品，可以學(xué)習(xí)到他們精妙的構(gòu)圖和獨(dú)特的筆墨運(yùn)用，提高自己的創(chuàng)作水平。最后是注重綜合素質(zhì)的提高，學(xué)習(xí)書(shū)法需要多方面的知識(shí)和技能，如詩(shī)詞、書(shū)法史、篆刻等，這些都可以幫助我們更好地理解和創(chuàng)作書(shū)法作品。
然而，書(shū)法并不僅僅是學(xué)習(xí)和創(chuàng)作，它更需要通過(guò)實(shí)踐來(lái)得以完善。書(shū)法是一門(mén)以身體力行的藝術(shù)，只有不斷地動(dòng)手實(shí)踐，才能真正地體會(huì)到其中的魅力和樂(lè)趣。無(wú)論是練習(xí)字帖還是創(chuàng)作作品，只有親身經(jīng)歷過(guò)才能更好地理解其內(nèi)涵。我常常會(huì)找一些古人的詩(shī)句或者自己的心得體會(huì)來(lái)練習(xí)，通過(guò)不斷地實(shí)踐和借鑒，我逐漸感受到了書(shū)法的美和力量。
最后，書(shū)法的學(xué)習(xí)和創(chuàng)作不僅可以提高技法，還可以凈化心靈。書(shū)法作品可以引導(dǎo)人們拋棄雜念，專注于筆墨間的世界，感受到心與字之間的契合。每次完成一幅作品時(shí)，我都會(huì)感到一種莫名的喜悅和滿足感，仿佛心靈得到了一次洗滌。這種心靈的凈化，讓我更加熱愛(ài)書(shū)法，也更加堅(jiān)定了我學(xué)習(xí)書(shū)法的決心。
綜上所述，我在書(shū)法初學(xué)創(chuàng)作的過(guò)程中，深切地體會(huì)到了書(shū)法對(duì)我個(gè)人的影響和提升。書(shū)法的學(xué)習(xí)需要堅(jiān)持和耐心，而每一次的學(xué)習(xí)和創(chuàng)作都是一次心與字的對(duì)話。通過(guò)不斷地努力和實(shí)踐，我相信自己在書(shū)法的道路上會(huì)越走越遠(yuǎn)，創(chuàng)作出更多優(yōu)秀的作品，展現(xiàn)中國(guó)書(shū)法的獨(dú)特魅力。
書(shū)法創(chuàng)作心得體會(huì)篇十四
中國(guó)書(shū)法源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，它以方正端莊的結(jié)構(gòu)、線條優(yōu)美的造型、風(fēng)格各異的體勢(shì)、內(nèi)涵深邃的意境，顯示出中華文化的博大精深。接下來(lái)就跟本站小編一起去了解一下關(guān)于書(shū)法創(chuàng)作。
心得體會(huì)。
吧!
人們熟知蘇東坡的一句詩(shī)，“論畫(huà)以形似，見(jiàn)與兒童鄰。”其實(shí)，東坡還說(shuō)過(guò)：“有道而無(wú)藝，則物雖形于心，不形于手?！毙刂兄瘢吘共坏扔谑种兄?。王國(guó)維所說(shuō)的大家之作“其辭脫口而出”，白石老人作畫(huà)的所謂“一揮”，都是學(xué)化于才、熟而能巧的結(jié)果。齊白石早年臨摹金農(nóng)的畫(huà)作，惟妙惟肖;為了畫(huà)好昆蟲(chóng)、魚(yú)蝦，他長(zhǎng)時(shí)間地觀察寫(xiě)生。老人的畫(huà)，那幾片葉莖，看似粗獷隨意，卻搭配得那么精巧，你要移動(dòng)一點(diǎn)點(diǎn)都不行。這些，充分說(shuō)明“大家之能得心應(yīng)手，正先由于得手應(yīng)心”。傅山說(shuō)“寧真率、毋安排”，不是說(shuō)不要謀篇布局、意在筆先，其意應(yīng)是“極有布置而了無(wú)布置痕跡”，徐青藤的這句話透露了天機(jī)，正像韓退之詩(shī)中所描繪的那樣：“草色遙看近卻無(wú)”。
東坡論書(shū)“無(wú)意于佳，乃佳耳”。學(xué)習(xí)書(shū)畫(huà)的人，沒(méi)有不想自己的筆下呈現(xiàn)佳作的。長(zhǎng)期艱苦地學(xué)習(xí)訓(xùn)練正是“有意于佳”的真實(shí)寫(xiě)照。但在藝術(shù)創(chuàng)作過(guò)程中，對(duì)于具備一定水平的書(shū)畫(huà)家來(lái)說(shuō)，只有在放下思想包袱的前提下，才有可能意筆交融，心手兩忘，從而造就真正的佳作?！坝幸庥诩选敝皇腔A(chǔ)，“無(wú)意于佳”才是境界。一個(gè)為獲得更大市場(chǎng)份額而改變初衷討好買主的作者，他丟失了藝術(shù)家最為寶貴的東西，又怎能產(chǎn)生真正的佳作?劉熙載早已指出，“書(shū)非使人愛(ài)之為難，而不求人愛(ài)之為難。蓋有欲無(wú)欲，書(shū)之所以別人天也?！?BR> 此外，一件作品的成功往往不在作者的有意處，而在其無(wú)意處。戴熙說(shuō)：“有意于畫(huà)，筆墨每去尋畫(huà)。無(wú)意于畫(huà)，畫(huà)自來(lái)尋筆墨。有意蓋不如無(wú)意之妙耳。”陳曼生也說(shuō)：“凡詩(shī)文書(shū)畫(huà)，不必十分到家，乃見(jiàn)天趣?！庇袝r(shí)，有意著力的地方，偏偏導(dǎo)致了天趣的流失，在戰(zhàn)術(shù)上，雖屬錦上添花;在戰(zhàn)略上，已是畫(huà)蛇添足。
即便是優(yōu)點(diǎn)，過(guò)分地強(qiáng)調(diào)或表現(xiàn)得不是地方，也會(huì)變質(zhì)變味。惲南田論畫(huà)“習(xí)氣者，即用力之過(guò)”，強(qiáng)調(diào)“寧恒見(jiàn)不足，毋使有余”，正是這個(gè)道理。相反，局部的瑕疵，有時(shí)并不妨礙作品整體的成功，恰如黃庭堅(jiān)所言：“殊不知西施捧心而顰，雖其病處，乃自成妍”。
中國(guó)書(shū)畫(huà)注重功夫，熬出來(lái)的功夫。宜乎日積月累，水滴石穿;最忌淺嘗輒止，一曝十寒。學(xué)生抱怨老師：您老是要我夯實(shí)基礎(chǔ)，別人的墻已經(jīng)砌得老高了!他不懂老師對(duì)他的殷切期望和良苦用心!
歲月的力量不容忽視，《書(shū)譜》所謂“通會(huì)之際，人書(shū)俱老”，哲理深刻。以為別人幾十年走完的路，自己幾年、幾個(gè)月就能走完，是幼稚。藝術(shù)學(xué)習(xí)、藝術(shù)創(chuàng)作和藝術(shù)發(fā)展自有其規(guī)律，這些規(guī)律又是無(wú)情的。違背規(guī)律的催長(zhǎng)、“打造”和走捷徑，只會(huì)得到與初衷相反的結(jié)果。
從較長(zhǎng)的時(shí)間看，書(shū)畫(huà)家們對(duì)藝術(shù)的追求，好比接力賽，更像是“馬拉松”。起跑時(shí)人頭攢動(dòng)密密麻麻，能跑完全程者卻已不多，能打破紀(jì)錄者更是寥寥。那些開(kāi)始不久就在領(lǐng)跑的選手，往往難以“領(lǐng)”到最后，甚至難以跑到終點(diǎn)。有人說(shuō)“贏在不該贏的地方，比輸在不該輸?shù)牡胤?，輸?shù)酶鼜氐住?，不無(wú)道理。
一種藝術(shù)風(fēng)格、一種個(gè)人面目的成立，既要得到人們的認(rèn)可，更要經(jīng)得起時(shí)間的檢驗(yàn)。陸游在《學(xué)書(shū)》一詩(shī)中說(shuō)得好：“即今譏評(píng)何足道，后五百年言自公?！币胝嬲谒囆g(shù)上取得成就的人，必須具備這樣的眼光和氣度，不計(jì)較一時(shí)一事，而能夠“咬定青山不放松”，堅(jiān)持不懈、自甘寂寞。
要學(xué)好書(shū)法，首先要臨帖。中國(guó)的書(shū)法藝術(shù)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，累積有五千多年的優(yōu)秀遺產(chǎn)，任何書(shū)家，都只能在學(xué)習(xí)和繼承先人的前提下創(chuàng)新自立。學(xué)書(shū)法，就得臨帖。入門(mén)需臨，變體也需臨。
讀帖則是一種心功，這種功夫看似輕巧，實(shí)際比手的訓(xùn)練更難。它是一種默臨、默記，是一種揣摩，是實(shí)現(xiàn)從鉤、摹、臨的“入帖”到得其字帖的神韻、勢(shì)度、用筆、行氣或結(jié)構(gòu)布局技巧的“出帖”之道。
鑒于本次開(kāi)課《泰山刻石研究》，談一下這四周的書(shū)法臨帖、讀貼及創(chuàng)作的心得體會(huì)。
一、臨帖。
中國(guó)書(shū)法強(qiáng)調(diào)內(nèi)外功結(jié)合，內(nèi)功是基礎(chǔ)，貴在一個(gè)“功”字，而外功則是修養(yǎng)。臨帖練字是書(shū)法的字內(nèi)功夫，所謂“筆突萬(wàn)支”“筆冢成山”，講的就是字內(nèi)功夫的修煉。在這個(gè)階段，學(xué)書(shū)者通過(guò)毛筆這種特殊的書(shū)法工具，從文字的點(diǎn)畫(huà)俯仰之中，從線條的抑揚(yáng)頓挫之間，去感受筆情墨趣。這個(gè)階段需要較長(zhǎng)時(shí)間的臨帖習(xí)字，反復(fù)揣摩其字形結(jié)構(gòu)方能奏效。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)期的練習(xí)，從潑墨染翰之中去采擷天地正氣，就會(huì)感到一種禪意的祥光在心中漫射開(kāi)來(lái)，從而獲得胸懷的舒展和放達(dá)。
1、運(yùn)筆(中鋒、側(cè)鋒，露鋒、藏鋒，方筆、圓筆，按筆、提筆)。
成熟的藝術(shù)往往具有比較嚴(yán)苛的規(guī)范和普遍適用的方法、技巧。運(yùn)筆的技術(shù)，根據(jù)不同的時(shí)期、不同流派、書(shū)法家的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣等不同，形成了所謂不同的筆法，“中鋒”與“使其中鋒”本身就是傳統(tǒng)論述中關(guān)于筆法的重要核心部分。
2、筆順。
談線條、談構(gòu)型、談布白，同時(shí)還要關(guān)注筆順。所有的線條不是同時(shí)呈現(xiàn)在紙上的，是有先后的呈現(xiàn)，并且這種先后次序不是無(wú)關(guān)緊要的，不是拆破打散隨便安排都可以的。
3、速度。
初臨帖宜緩宜逼真，這是毋庸置疑的道理。書(shū)寫(xiě)的速度，緩慢不羈僅僅在筆畫(huà)運(yùn)行時(shí)，更多的時(shí)間應(yīng)該花在下筆和下筆前的準(zhǔn)備。古人說(shuō)凝神斂氣，不是夸張。當(dāng)你握筆緊張，手都在顫抖，呼吸急促，肺部收縮，如何能寫(xiě)得好呢?必然不能著急下筆，需要調(diào)整好呼吸后，以最放松的姿態(tài)，自然舒適的寫(xiě)出這一筆，完結(jié)之后，再準(zhǔn)備下一筆。久而久之，加上讀書(shū)的功夫，最終需要養(yǎng)成的是一種靜氣，自信而淡定。
4、姿態(tài)。
人可貧，而行為不可猥瑣，書(shū)不佳，唯姿態(tài)不肯讓人。字已不佳，更無(wú)赴急草率的資笨，更要講求書(shū)寫(xiě)時(shí)的姿勢(shì)，頭正身直、臀平足安。
二、讀貼。
讀帖，可使自己更多地了解各家各派書(shū)風(fēng)，從而融會(huì)貫通選擇，創(chuàng)立自己的風(fēng)格。實(shí)際上，讀比臨、比寫(xiě)都要多得多。讀可以“破萬(wàn)卷”而臨摹再多，于幾千年累積的優(yōu)秀碑帖，也不過(guò)鳳毛麟角，書(shū)道中的“厚積”，非同小可。
這段時(shí)間從圖書(shū)館借閱了大量的書(shū)法臨帖，從書(shū)寫(xiě)毛筆字的三要素中體味每一筆在這個(gè)字中的行氣、勢(shì)度。老師還親自帶我們?nèi)メ窂R、經(jīng)石峪考察，觀看歷代書(shū)法大家的石刻作品，風(fēng)格各具特色，獨(dú)樹(shù)一幟。雖然他們的風(fēng)格各異，卻是同樣的擁有一種氣勢(shì)，磅礴有度，能感覺(jué)到是用心寫(xiě)出來(lái)的字。身臨其境，方能感受其神韻。
三、創(chuàng)作。
在臨帖與讀貼的基礎(chǔ)上，選擇適合的字體創(chuàng)作具有自己風(fēng)格書(shū)法作品，通過(guò)書(shū)法表達(dá)一種心聲。
書(shū)法是一種高度抽象的筆墨線條造型藝術(shù)。我在每次書(shū)法創(chuàng)作前，首先選擇適合自己的書(shū)寫(xiě)內(nèi)容，然后設(shè)計(jì)章法，把每個(gè)字的寫(xiě)法、每行字的大小布白都考慮好以后，再進(jìn)行對(duì)帖臨習(xí)，以喚起自己的創(chuàng)作靈感，進(jìn)入角色，然后把事先選擇好的書(shū)寫(xiě)內(nèi)容進(jìn)行作品創(chuàng)作。
這一個(gè)學(xué)期的書(shū)法與上個(gè)學(xué)期不同，主要學(xué)習(xí)的是行書(shū),而且不僅僅是行書(shū)的臨摹，更是在臨了一段時(shí)間的帖子后，在其基礎(chǔ)上加入了自己的創(chuàng)作，包括作品的形式與內(nèi)容。
書(shū)法，經(jīng)過(guò)歷代先民或書(shū)家的摸索研究、學(xué)習(xí)實(shí)踐，終于確認(rèn)了表現(xiàn)漢字之美的不外五大書(shū)體，篆書(shū)、隸書(shū)、楷書(shū)、草書(shū)、行書(shū)，而且總結(jié)了一整套的“法”——“筆法”，而這五大書(shū)體又離不開(kāi)線條，線條之于漢字書(shū)法確為關(guān)鍵因素，沒(méi)有線條即沒(méi)有漢字，沒(méi)有線條的變化，即沒(méi)有漢字美的結(jié)體變化，更無(wú)美的章法和藝術(shù)風(fēng)格的變化。
不同的書(shū)體，有著不同的審美情趣，即便是同一作者所為，也依然需要使用不同的方法去處理。就像一個(gè)人的性格可以有多面一樣，同一位作者的筆下同樣可以呈現(xiàn)不同種類的書(shū)體和面目繁多的風(fēng)格情趣。雖然目前只臨摹過(guò)蘇軾的行書(shū)，但老師建議我們學(xué)習(xí)兩三個(gè)不同書(shū)法家的行書(shū)字帖，即使是楷書(shū)也最好多學(xué)習(xí)幾種。
學(xué)練書(shū)法，要練用筆，要練結(jié)體。學(xué)用筆、學(xué)結(jié)體，首先需要入帖，先入帖，先繼承，但繼承不是最終目的，我們的目的是創(chuàng)新，但沒(méi)有前面的繼承，又怎樣談創(chuàng)新呢?創(chuàng)新需要出帖，不是一種帖，需多種帖，那就需要學(xué)習(xí)別人的東西，集多個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)，融會(huì)貫通，結(jié)合自己情況，創(chuàng)出新風(fēng)格，寫(xiě)出新特點(diǎn)。
書(shū)法的結(jié)體，將橫線縮短，豎線拉長(zhǎng)，就出現(xiàn)了長(zhǎng)體造型的漢字——小篆;將橫線左右拉長(zhǎng)，豎線縮短，就出現(xiàn)了扁體造型的漢字——隸書(shū);將線條做對(duì)比不大的平正規(guī)整組合，就出現(xiàn)了正方型或長(zhǎng)方型的漢字——楷書(shū);將線條做不規(guī)則的恣肆組合，就出現(xiàn)了形體多變的造型——行書(shū)、草書(shū)，而且用筆輕重、行筆快慢、用墨濃淡、線條粗細(xì)、毫鋒軟硬都對(duì)線條、章法風(fēng)格特點(diǎn)產(chǎn)生影響。
我其實(shí)挺仰慕那些卓有成就的大家，在他們的筆下一切內(nèi)在的東西都是相通的，盡管形式多樣書(shū)體各異，但其蘊(yùn)涵的大的審美氣息卻能一脈貫通，隨意點(diǎn)染都能顯現(xiàn)自己獨(dú)有的風(fēng)神。我想，那一定是書(shū)家的內(nèi)外修養(yǎng)達(dá)到了某種較高境界后的自然結(jié)果;至于自己目前行書(shū)章草魏碑等“不相往來(lái)”的格局，也希望隨著技法的日益磨礪、功力的不斷積累，乃至于其他修養(yǎng)的逐步加強(qiáng)而會(huì)有所改觀。所以更高層次的書(shū)法語(yǔ)言，已經(jīng)不再是筆法字法的特點(diǎn)，也不是章法墨法的習(xí)慣，而是充盈在其中、無(wú)處不在的神采和氣息。這些，才是需要我們用畢生精力去追求的。
書(shū)法創(chuàng)作心得體會(huì)篇十五
第一段：引言（200字）
書(shū)法是中華民族傳統(tǒng)文化的瑰寶之一，具有深厚的歷史底蘊(yùn)和獨(dú)特的藝術(shù)魅力。為了傳承和弘揚(yáng)這一文化遺產(chǎn)，許多書(shū)法創(chuàng)作大賽應(yīng)運(yùn)而生。我有幸參加其中一場(chǎng)書(shū)法創(chuàng)作大賽，獲得了第一名的好成績(jī)。在這個(gè)過(guò)程中，我收獲頗多，深感書(shū)法藝術(shù)的內(nèi)涵和魅力。
第二段：準(zhǔn)備（200字）
要取得好的成績(jī)，充分的準(zhǔn)備是必不可少的。在參賽之前，我認(rèn)真研讀了一些優(yōu)秀的書(shū)法作品，學(xué)習(xí)了書(shū)法的基本技法和要領(lǐng)，提高了自己的書(shū)法水平。同時(shí)，我還加強(qiáng)了對(duì)書(shū)法史和書(shū)法名家的了解，拓寬了自己的視野。此外，我還進(jìn)行了大量的練習(xí)，提升了自己的書(shū)法功底和表達(dá)能力。通過(guò)這樣的準(zhǔn)備，我更加深入地理解了書(shū)法藝術(shù)，為后續(xù)的創(chuàng)作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第三段：創(chuàng)作（200字）
創(chuàng)作是整個(gè)書(shū)法創(chuàng)作大賽的核心環(huán)節(jié)。在創(chuàng)作過(guò)程中，我以一顆虔誠(chéng)的心和敏銳的觀察力去領(lǐng)略中國(guó)書(shū)法的魅力。我選擇了一首古詩(shī)作為創(chuàng)作素材，并運(yùn)用了筆畫(huà)和構(gòu)圖的技巧來(lái)表現(xiàn)詩(shī)的意境。在書(shū)寫(xiě)過(guò)程中，我注重每一個(gè)筆畫(huà)的力度和用筆的節(jié)奏，以及整個(gè)作品的布局和平衡。通過(guò)這樣的創(chuàng)作，我深刻感受到了書(shū)法藝術(shù)的簡(jiǎn)約與深邃，體會(huì)到了中國(guó)傳統(tǒng)文化獨(dú)特的魅力。
第四段：經(jīng)驗(yàn)（200字）
參加書(shū)法創(chuàng)作大賽讓我獲得了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。首先，我明白了書(shū)法不僅僅是字跡的漂亮與否，更重要的是要傳遞情感和思想。其次，我認(rèn)識(shí)到了創(chuàng)作過(guò)程中的細(xì)節(jié)和用心會(huì)影響整個(gè)作品的質(zhì)量和效果。再次，我學(xué)會(huì)了不斷反思和改進(jìn)自己的作品，以便不斷提高自己的書(shū)法水平。在今后的書(shū)法創(chuàng)作中，我將更加注重自身的修養(yǎng)與感悟，努力探索更深層次的藝術(shù)境界。
第五段：收獲（200字）
通過(guò)參加書(shū)法創(chuàng)作大賽，我不僅取得了好成績(jī)，更重要的是積累了寶貴的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。這個(gè)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)了自己的不足和不完美，也更加明確了自己的學(xué)習(xí)方向和努力目標(biāo)。參加書(shū)法創(chuàng)作大賽，使我更加熱愛(ài)書(shū)法這門(mén)藝術(shù)，也更加自信地展示自己的作品。我相信，通過(guò)不斷學(xué)習(xí)、積累和創(chuàng)作，我會(huì)越來(lái)越深入地領(lǐng)悟書(shū)法的內(nèi)涵與魅力，為傳承和發(fā)展中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，盡自己的一份力量。
書(shū)法創(chuàng)作心得體會(huì)篇十六
中國(guó)書(shū)法源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，它以方正端莊的結(jié)構(gòu)、線條優(yōu)美的造型、風(fēng)格各異的體勢(shì)、內(nèi)涵深邃的意境，顯示出中華文化的博大精深。它雖歷經(jīng)上下五千年、綿綿日月而不衰，具有亙古不滅的生命力。不僅是華夏文明的國(guó)粹，更代表中國(guó)的文化精神。
要學(xué)好書(shū)法，首先要臨帖。中國(guó)的書(shū)法藝術(shù)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，累積有五千多年的優(yōu)秀遺產(chǎn)，任何書(shū)家，都只能在學(xué)習(xí)和繼承先人的前提下創(chuàng)新自立。學(xué)書(shū)法，就得臨帖。入門(mén)需臨，變體也需臨。
讀帖則是一種心功，這種功夫看似輕巧，實(shí)際比手的訓(xùn)練更難。它是一種默臨、默記，是一種揣摩，是實(shí)現(xiàn)從鉤、摹、臨的“入帖”到得其字帖的神韻、勢(shì)度、用筆、行氣或結(jié)構(gòu)布局技巧的“出帖”之道。
鑒于本次開(kāi)課《泰山刻石研究》，談一下這四周的書(shū)法臨帖、讀貼及創(chuàng)作的心得體會(huì)。
一、臨帖
中國(guó)書(shū)法強(qiáng)調(diào)內(nèi)外功結(jié)合，內(nèi)功是基礎(chǔ)，貴在一個(gè)“功”字，而外功則是修養(yǎng)。臨帖練字是書(shū)法的字內(nèi)功夫，所謂“筆突萬(wàn)支”“筆冢成山”，講的就是字內(nèi)功夫的修煉。在這個(gè)階段，學(xué)書(shū)者通過(guò)毛筆這種特殊的書(shū)法工具，從文字的點(diǎn)畫(huà)俯仰之中，從線條的抑揚(yáng)頓挫之間，去感受筆情墨趣。這個(gè)階段需要較長(zhǎng)時(shí)間的臨帖習(xí)字，反復(fù)揣摩其字形結(jié)構(gòu)方能奏效。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)期的練習(xí)，從潑墨染翰之中去采擷天地正氣，就會(huì)感到一種禪意的祥光在心中漫射開(kāi)來(lái)，從而獲得胸懷的舒展和放達(dá)。
四周臨帖的體會(huì)：
1、運(yùn)筆(中鋒、側(cè)鋒，露鋒、藏鋒，方筆、圓筆，按筆、提筆)
成熟的藝術(shù)往往具有比較嚴(yán)苛的規(guī)范和普遍適用的方法、技巧。運(yùn)筆的技術(shù)，根據(jù)不同的時(shí)期、不同流派、書(shū)法家的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣等不同，形成了所謂不同的筆法，“中鋒”與“使其中鋒”本身就是傳統(tǒng)論述中關(guān)于筆法的重要核心部分。
2、筆順
談線條、談構(gòu)型、談布白，同時(shí)還要關(guān)注筆順。所有的線條不是同時(shí)呈現(xiàn)在紙上的，是有先后的呈現(xiàn)，并且這種先后次序不是無(wú)關(guān)緊要的，不是拆破打散隨便安排都可以的。
3、速度
初臨帖宜緩宜逼真，這是毋庸置疑的道理。書(shū)寫(xiě)的`速度，緩慢不羈僅僅在筆畫(huà)運(yùn)行時(shí)，更多的時(shí)間應(yīng)該花在下筆和下筆前的準(zhǔn)備。古人說(shuō)凝神斂氣，不是夸張。當(dāng)你握筆緊張，手都在顫抖，呼吸急促，肺部收縮，如何能寫(xiě)得好呢?必然不能著急下筆，需要調(diào)整好呼吸后，以最放松的姿態(tài)，自然舒適的寫(xiě)出這一筆，完結(jié)之后，再準(zhǔn)備下一筆。久而久之，加上讀書(shū)的功夫，最終需要養(yǎng)成的是一種靜氣，自信而淡定。
4、姿態(tài)
人可貧，而行為不可猥瑣，書(shū)不佳，唯姿態(tài)不肯讓人。字已不佳，更無(wú)赴急草率的資笨，更要講求書(shū)寫(xiě)時(shí)的姿勢(shì)，頭正身直、臀平足安。
二、讀貼
讀帖，可使自己更多地了解各家各派書(shū)風(fēng)，從而融會(huì)貫通選擇，創(chuàng)立自己的風(fēng)格。實(shí)際上，讀比臨、比寫(xiě)都要多得多。讀可以“破萬(wàn)卷”而臨摹再多，于幾千年累積的優(yōu)秀碑帖，也不過(guò)鳳毛麟角，書(shū)道中的“厚積”，非同小可。
這段時(shí)間從圖書(shū)館借閱了大量的書(shū)法臨帖，從書(shū)寫(xiě)毛筆字的三要素中體味每一筆在這個(gè)字中的行氣、勢(shì)度。老師還親自帶我們?nèi)メ窂R、經(jīng)石峪考察，觀看歷代書(shū)法大家的石刻作品，風(fēng)格各具特色，獨(dú)樹(shù)一幟。雖然他們的風(fēng)格各異，卻是同樣的擁有一種氣勢(shì)，磅礴有度，能感覺(jué)到是用心寫(xiě)出來(lái)的字。身臨其境，方能感受其神韻。
三、創(chuàng)作
在臨帖與讀貼的基礎(chǔ)上，選擇適合的字體創(chuàng)作具有自己風(fēng)格書(shū)法作品，通過(guò)書(shū)法表達(dá)一種心聲。
書(shū)法是一種高度抽象的筆墨線條造型藝術(shù)。我在每次書(shū)法創(chuàng)作前，首先選擇適合自己的書(shū)寫(xiě)內(nèi)容，然后設(shè)計(jì)章法，把每個(gè)字的寫(xiě)法、每行字的大小布白都考慮好以后，再進(jìn)行對(duì)帖臨習(xí)，以喚起自己的創(chuàng)作靈感，進(jìn)入角色，然后把事先選擇好的書(shū)寫(xiě)內(nèi)容進(jìn)行作品創(chuàng)作。
書(shū)法創(chuàng)作心得體會(huì)篇十七
這一個(gè)學(xué)期的書(shū)法與上個(gè)學(xué)期不同，主要學(xué)習(xí)的是行書(shū)，而且不僅僅是行書(shū)的臨摹，更是在臨了一段時(shí)間的帖子后，在其基礎(chǔ)上加入了自己的創(chuàng)作，包括作品的形式與內(nèi)容。
書(shū)法，經(jīng)過(guò)歷代先民或書(shū)家的摸索研究、學(xué)習(xí)實(shí)踐，終于確認(rèn)了表現(xiàn)漢字之美的不外五大書(shū)體，篆書(shū)、隸書(shū)、楷書(shū)、草書(shū)、行書(shū)，而且總結(jié)了一整套的“法”——“筆法”，而這五大書(shū)體又離不開(kāi)線條，線條之于漢字書(shū)法確為關(guān)鍵因素，沒(méi)有線條即沒(méi)有漢字，沒(méi)有線條的變化，即沒(méi)有漢字美的結(jié)體變化，更無(wú)美的章法和藝術(shù)風(fēng)格的變化。
不同的書(shū)體，有著不同的審美情趣，即便是同一作者所為，也依然需要使用不同的方法去處理。就像一個(gè)人的性格可以有多面一樣，同一位作者的筆下同樣可以呈現(xiàn)不同種類的書(shū)體和面目繁多的風(fēng)格情趣。雖然目前只臨摹過(guò)蘇軾的行書(shū)，但老師建議我們學(xué)習(xí)兩三個(gè)不同書(shū)法家的行書(shū)字帖，即使是楷書(shū)也最好多學(xué)習(xí)幾種。
學(xué)練書(shū)法，要練用筆，要練結(jié)體。學(xué)用筆、學(xué)結(jié)體，首先需要入帖，先入帖，先繼承，但繼承不是最終目的，我們的目的是創(chuàng)新，但沒(méi)有前面的繼承，又怎樣談創(chuàng)新呢？創(chuàng)新需要出帖，不是一種帖，需多種帖，那就需要學(xué)習(xí)別人的東西，集多個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)，融會(huì)貫通，結(jié)合自己情況，創(chuàng)出新風(fēng)格，寫(xiě)出新特點(diǎn)。
書(shū)法的結(jié)體，將橫線縮短，豎線拉長(zhǎng)，就出現(xiàn)了長(zhǎng)體造型的漢字——小篆；將橫線左右拉長(zhǎng)，豎線縮短，就出現(xiàn)了扁體造型的漢字——隸書(shū)；將線條做對(duì)比不大的平正規(guī)整組合，就出現(xiàn)了正方型或長(zhǎng)方型的漢字——楷書(shū)；將線條做不規(guī)則的恣肆組合，就出現(xiàn)了形體多變的造型——行書(shū)、草書(shū)，而且用筆輕重、行筆快慢、用墨濃淡、線條粗細(xì)、毫鋒軟硬都對(duì)線條、章法風(fēng)格特點(diǎn)產(chǎn)生影響。
我其實(shí)挺仰慕那些卓有成就的大家，在他們的筆下一切內(nèi)在的東西都是相通的，盡管形式多樣書(shū)體各異，但其蘊(yùn)涵的大的審美氣息卻能一脈貫通，隨意點(diǎn)染都能顯現(xiàn)自己獨(dú)有的風(fēng)神。我想，那一定是書(shū)家的內(nèi)外修養(yǎng)達(dá)到了某種較高境界后的自然結(jié)果；至于自己目前行書(shū)章草魏碑等“不相往來(lái)”的格局，也希望隨著技法的日益磨礪、功力的不斷積累，乃至于其他修養(yǎng)的逐步加強(qiáng)而會(huì)有所改觀。所以更高層次的書(shū)法語(yǔ)言，已經(jīng)不再是筆法字法的特點(diǎn)，也不是章法墨法的習(xí)慣，而是充盈在其中、無(wú)處不在的神采和氣息。這些，才是需要我們用畢生精力去追求的。
書(shū)法創(chuàng)作心得體會(huì)篇十八
畢業(yè)創(chuàng)作心得體會(huì)書(shū)法是一種獨(dú)特的藝術(shù)形式，它不僅僅是一種文字的書(shū)寫(xiě)，更是一種思想的表達(dá)和情感的傳遞。通過(guò)學(xué)習(xí)和練習(xí)書(shū)法，我深深感受到了書(shū)法的魅力和意義。在這段時(shí)間里，我不僅提高了自己的書(shū)法水平，還學(xué)到了一些寶貴的心得和體會(huì)。
首先，我認(rèn)識(shí)到了書(shū)法的美。書(shū)法的美在于它獨(dú)特的藝術(shù)形式和獨(dú)特的審美規(guī)律。通過(guò)創(chuàng)作和欣賞優(yōu)秀的書(shū)法作品，我逐漸認(rèn)識(shí)到了每個(gè)字體的特點(diǎn)和美感，慢慢熟悉了書(shū)法作品所傳遞的意境和情感。這種美是墨寶，猶如山水之間的鮮明對(duì)比。它通過(guò)字體的筆畫(huà)、布局和藝術(shù)感染力，使人的思緒隨之舒展開(kāi)來(lái)，進(jìn)入到一種新的境界。這種美是獨(dú)特的，它可以在不同的時(shí)空中引領(lǐng)人們進(jìn)入自己的情感和思考。
其次，我意識(shí)到了書(shū)法的獨(dú)立性和自由性。書(shū)法是一種個(gè)體創(chuàng)作，每個(gè)人都可以通過(guò)書(shū)寫(xiě)來(lái)表達(dá)自己的思想和情感。不同的人可以創(chuàng)造出不同的風(fēng)格和氛圍，這種獨(dú)立性和自由性使得書(shū)法藝術(shù)得以發(fā)展和創(chuàng)新。在創(chuàng)作中，我可以根據(jù)自己的喜好和情感表達(dá)感受，選擇不同的字體和布局來(lái)展現(xiàn)自己的獨(dú)特風(fēng)格。這種自由意識(shí)培養(yǎng)了我對(duì)創(chuàng)作的熱情和追求，也為我增添了一份快樂(lè)和滿足感。
再次，我明白了書(shū)法的耐心和毅力。書(shū)法是一項(xiàng)需要長(zhǎng)時(shí)間練習(xí)和不斷探索的藝術(shù)。在練習(xí)過(guò)程中，我不僅需要鍛煉手部的協(xié)調(diào)性和靈活性，還需要培養(yǎng)對(duì)字體和布局的敏感。練習(xí)書(shū)法需要耐心和毅力，因?yàn)榧记傻奶岣咝枰L(zhǎng)時(shí)間的積累和磨礪。在練習(xí)書(shū)法的過(guò)程中，我遇到了很多困難和挫折，但我從不放棄。我清楚地知道，只有通過(guò)不斷的練習(xí)和努力，才能夠提高自己的書(shū)法水平，創(chuàng)作出優(yōu)秀的作品。
最后，我深深感受到書(shū)法的傳統(tǒng)和文化底蘊(yùn)。書(shū)法作為我國(guó)傳統(tǒng)文化的重要組成部分，承載著歷史的積淀和智慧的結(jié)晶。通過(guò)學(xué)習(xí)和創(chuàng)作書(shū)法，我不僅僅是在練習(xí)一種藝術(shù)技巧，更是在承繼和弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。書(shū)法作為我國(guó)的獨(dú)特藝術(shù)形式和文化符號(hào)，深受歷代文人墨客的喜愛(ài)和推崇。在接觸書(shū)法的過(guò)程中，我通過(guò)欣賞和研究?jī)?yōu)秀的傳統(tǒng)書(shū)法作品，更加深入地了解和感受到了中國(guó)傳統(tǒng)文化的博大精深。
總之，畢業(yè)創(chuàng)作心得體會(huì)書(shū)法是一門(mén)獨(dú)特的藝術(shù)形式，它富有美感和獨(dú)立性，需要耐心和毅力的長(zhǎng)時(shí)間練習(xí)，同時(shí)也承載著我國(guó)悠久的傳統(tǒng)文化。通過(guò)學(xué)習(xí)和練習(xí)書(shū)法，我提高了自己的書(shū)法水平，也領(lǐng)悟到了書(shū)法的意義和價(jià)值。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我將繼續(xù)努力，不斷提升自己的書(shū)法水平，更好地傳承和創(chuàng)新中國(guó)傳統(tǒng)文化。
書(shū)法創(chuàng)作心得體會(huì)篇十九
近年來(lái)，書(shū)法藝術(shù)在中國(guó)得到了越來(lái)越多的關(guān)注和喜愛(ài)，作為一門(mén)千年的傳統(tǒng)藝術(shù)，書(shū)法被認(rèn)為是一種文化的載體，亦是一種情感的釋放。作為一位書(shū)法愛(ài)好者，我經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)和創(chuàng)作，對(duì)書(shū)法正書(shū)的創(chuàng)作有了一些心得體會(huì)。
書(shū)法正書(shū)是書(shū)法創(chuàng)作中的一種常見(jiàn)形式，也是最能體現(xiàn)書(shū)法美感的一種表現(xiàn)形式。在創(chuàng)作書(shū)法正書(shū)的過(guò)程中，我認(rèn)為有幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)是需要重點(diǎn)關(guān)注的。首先，書(shū)法的編排是非常重要的，通過(guò)合理的布局和字體的安排，可以將整個(gè)作品的美感和主題表達(dá)得更加突出。其次，書(shū)法的內(nèi)容也需要符合作品的主題，通過(guò)選取最具有代表性的詞句或句子，讓作品更加有力量和內(nèi)涵。最后，書(shū)法的筆畫(huà)和用墨也是至關(guān)重要的，要注意每個(gè)筆畫(huà)的力量和紋理，使整個(gè)作品呈現(xiàn)出韻味與獨(dú)特性。
在創(chuàng)作書(shū)法正書(shū)的過(guò)程中，我還發(fā)現(xiàn)了一些方法和技巧，這些方法和技巧能夠幫助我更好地創(chuàng)作出有個(gè)人風(fēng)格的作品。首先，我認(rèn)為需要多觀察和學(xué)習(xí)傳統(tǒng)名家的作品，通過(guò)模仿和借鑒他們的技法和手法，可以幫助我提升自己的創(chuàng)作水平。其次，積累和擴(kuò)大自己的字庫(kù)也是非常重要的，不同的字體和字形可以為作品增添更多的魅力和個(gè)性。最后，掌握好用墨的技巧也是非常關(guān)鍵的，通過(guò)掌握好用墨的量和水的比例，可以讓作品更加干凈利落，具有更強(qiáng)的觀賞性。
書(shū)法正書(shū)的創(chuàng)作不僅僅只是技巧和方法的堆砌，我認(rèn)為還需要有一顆真摯的心和一份誠(chéng)摯的感受。創(chuàng)作書(shū)法正書(shū)時(shí)，我經(jīng)常會(huì)選擇一些自己內(nèi)心世界中真正觸動(dòng)到我的文字或者句子，因?yàn)橹挥挟?dāng)自己內(nèi)心與作品的主題相契合時(shí)，才能夠真正地創(chuàng)作出有靈魂、有感染力的作品。同時(shí)，我還會(huì)盡量將自己的情感和心情傾注到每一筆每一字上，通過(guò)筆觸的輕重變化和字形的起伏，讓自己的情感得到真實(shí)表達(dá)。
在創(chuàng)作書(shū)法正書(shū)的過(guò)程中，我不僅僅是在創(chuàng)造美，更是在不斷地磨煉自己的耐心和毅力。由于書(shū)法正書(shū)的創(chuàng)作過(guò)程相對(duì)較長(zhǎng)，每一個(gè)字都需要精心雕琢，每一個(gè)筆畫(huà)都需要反復(fù)修改。所以，在創(chuàng)作初期，我常常會(huì)遇到迷茫和挫折。但是隨著不斷地堅(jiān)持和努力，我發(fā)現(xiàn)自己的書(shū)法水平逐漸提升，創(chuàng)作時(shí)的迷茫也逐漸變得少了。反復(fù)的練習(xí)和創(chuàng)作，逐漸讓我明白了書(shū)法這門(mén)藝術(shù)的真正意義，也更加堅(jiān)定了我繼續(xù)創(chuàng)作書(shū)法正書(shū)的決心。
在整個(gè)創(chuàng)作過(guò)程中，我逐漸理解到書(shū)法正書(shū)不僅僅是一種藝術(shù)作品的創(chuàng)作，更是一種對(duì)自己內(nèi)心的釋放和表達(dá)。通過(guò)書(shū)法正書(shū)的創(chuàng)作，我能夠更好地認(rèn)識(shí)自己，并將自己的情感和思想有效地傳達(dá)給觀賞者。而觀賞者通過(guò)欣賞書(shū)法正書(shū)，也能夠感受到作者的情感和思想，從而感同身受，并與作者產(chǎn)生心靈上的共鳴。
綜上所述，書(shū)法正書(shū)創(chuàng)作是一門(mén)需要技巧和感情相結(jié)合的藝術(shù)，需要有一顆真摯的心和一份誠(chéng)摯的感受。通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和創(chuàng)作，我深刻體會(huì)到了書(shū)法正書(shū)的魅力和意義，同時(shí)也不斷提升了自己的書(shū)法水平。我相信，在不斷地學(xué)習(xí)和創(chuàng)作中，我能夠創(chuàng)作出更多有個(gè)人風(fēng)格的書(shū)法正書(shū)作品，將傳統(tǒng)書(shū)法藝術(shù)發(fā)揚(yáng)光大。
書(shū)法創(chuàng)作心得體會(huì)篇二十
我校為了進(jìn)一步提高教師們的書(shū)法技能，更好地完成教書(shū)育人的職責(zé)，邀請(qǐng)了書(shū)法技能高超的老師為我們培訓(xùn)，為教師們創(chuàng)造了學(xué)習(xí)硬筆書(shū)法的`機(jī)會(huì)。此次培訓(xùn)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是一次很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。作為一名英語(yǔ)老師，我從未想過(guò)還有機(jī)會(huì)去接觸硬筆書(shū)法。
以前的我都不知道寫(xiě)字還有那么多講究，還要講究平衡以及筆法。通過(guò)培訓(xùn)，我漸漸發(fā)現(xiàn)了，自己的字體存在不少問(wèn)題。以前我總認(rèn)為，寫(xiě)字要寫(xiě)方方正正、寫(xiě)工整，現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)寫(xiě)字還有很多講究，很多需要注意的地方。
我們的書(shū)法老師從基本筆畫(huà)入手，為我們講述了硬筆書(shū)法的基礎(chǔ)知識(shí)并演示了書(shū)法的起筆、行筆和收筆。同時(shí)教給了我們正確的習(xí)字姿勢(shì)，包括坐姿和執(zhí)筆姿勢(shì)。老師為我們講解了橫、豎的寫(xiě)法。每一個(gè)筆劃都需要有起筆、行筆和收筆三個(gè)過(guò)程。寫(xiě)豎畫(huà)有垂露和懸針?？此坪?jiǎn)單的筆劃，寫(xiě)起來(lái)并不是那么容易，需要加以更多的練習(xí)。我們邊聽(tīng)邊加以模仿練習(xí)，老師為我們的字給出指導(dǎo)，幫助我們很好地明白應(yīng)該如何標(biāo)準(zhǔn)地寫(xiě)字。
此次培訓(xùn)對(duì)于我的影響很深。書(shū)法作為一門(mén)藝術(shù)，不是一朝一夕就能練成的，需要長(zhǎng)期堅(jiān)持不懈地練習(xí)。由于自己長(zhǎng)久以來(lái)形成的個(gè)人書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，我感覺(jué)學(xué)習(xí)過(guò)程中會(huì)遇到不少困難。但是我會(huì)多加練習(xí)，我要學(xué)著去體會(huì)練字的技巧，扎實(shí)地練習(xí)。我相信有志者事竟成。
書(shū)法創(chuàng)作心得體會(huì)篇一
書(shū)法是一門(mén)藝術(shù)，是我非常喜歡的一門(mén)藝術(shù)。在這個(gè)快節(jié)奏的生活中，人們渴望能夠在悠閑的時(shí)光里慢慢品味一些有內(nèi)涵的東西。書(shū)法正是這樣一門(mén)靈魂深處有著內(nèi)涵的藝術(shù)。
第二段：書(shū)法的背景。
書(shū)法作為中國(guó)獨(dú)有的藝術(shù)形式，可以追溯至古代的甲骨文和金文。在我們國(guó)家有著悠久的歷史，深刻的文化底蘊(yùn)。在中國(guó)文化中，書(shū)法創(chuàng)造了無(wú)數(shù)經(jīng)典之作，被認(rèn)為是各種藝術(shù)中最具有審美感的藝術(shù)之一。
第三段：自己的創(chuàng)作。
我很喜歡書(shū)法，我曾花費(fèi)很大的時(shí)間學(xué)習(xí)和創(chuàng)作書(shū)法。我有時(shí)會(huì)在風(fēng)信里寫(xiě)下一些自己悟出的詩(shī)句，有時(shí)會(huì)在柿子樹(shù)下寫(xiě)下想對(duì)家人、朋友說(shuō)的話，這些書(shū)法作品成了我生活中的風(fēng)景區(qū)域。
在書(shū)法創(chuàng)作中，體會(huì)到的第一個(gè)重要的事情就是“心手相應(yīng)”，書(shū)法創(chuàng)作必須要讓自己心情平靜，不能夠心亂手就會(huì)亂。第二點(diǎn)是“氣場(chǎng)感悟”，書(shū)法可以讓你曾經(jīng)無(wú)比的靈與魂。書(shū)法教會(huì)我們?cè)趧?chuàng)作的過(guò)程中，要用自己深深的感悟來(lái)創(chuàng)造作品。最后一個(gè)重點(diǎn)就是“與時(shí)俱進(jìn)”，創(chuàng)作書(shū)法與創(chuàng)作其他藝術(shù)品一樣，需要與時(shí)俱進(jìn)，不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步。
第五段：總結(jié)。
在學(xué)習(xí)書(shū)法這門(mén)藝術(shù)的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)自己從“匠心獨(dú)運(yùn)”到“心性境界”，從屬于自己的風(fēng)格到逐漸與眾不同，在書(shū)法方面的探索之旅提高了我對(duì)藝術(shù)的理解能力，也讓我更加愛(ài)書(shū)法這門(mén)古老而又充滿魅力的藝術(shù)。我相信，在不斷的學(xué)習(xí)和創(chuàng)作之中，我會(huì)收獲更多，有更多的探索愿意發(fā)現(xiàn)。
書(shū)法創(chuàng)作心得體會(huì)篇二
作為一位即將畢業(yè)的大學(xué)生，回顧在大學(xué)四年的學(xué)習(xí)生涯，我最深刻的體驗(yàn)就是書(shū)法這門(mén)藝術(shù)。通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我對(duì)書(shū)法有了更加深入的了解，并從中獲益良多。以下將從感悟筆墨的觸感、抓住筆印的魅力、書(shū)法給心靈帶來(lái)的平靜、提高藝術(shù)修養(yǎng)的意義和傳播傳統(tǒng)文化的作用等五個(gè)方面，詳細(xì)展開(kāi)我的畢業(yè)創(chuàng)作心得體會(huì)書(shū)法。
首先，感悟筆墨的觸感。書(shū)法，猶如音樂(lè)，是一種需要傾聽(tīng)、感悟的藝術(shù)。在寫(xiě)字的過(guò)程中，我可以感受到筆觸與紙張之間的微妙互動(dòng)。墨汁沉浸在紙張上，滋潤(rùn)而又富有韻律的動(dòng)作。字的起落、勾勒和練習(xí)，都展示了一種深刻的觸覺(jué)體驗(yàn)。書(shū)法讓我懂得，發(fā)現(xiàn)并體會(huì)這種觸感，對(duì)于提高自己的審美能力和藝術(shù)創(chuàng)造力都非常重要。
其次，抓住筆印的魅力。作為一門(mén)藝術(shù)形式，書(shū)法的美感不僅僅體現(xiàn)在書(shū)法作品的內(nèi)容上，更體現(xiàn)在每一筆的筆墨間。會(huì)心一笑、幾個(gè)撇捺的把握，都凸顯了書(shū)法的獨(dú)特之處。通過(guò)握筆、壓力、墨的運(yùn)用等技巧，書(shū)法能夠?qū)⑽淖峙c藝術(shù)完美結(jié)合，展示出一種獨(dú)特的美感。正是這種魅力，使得書(shū)法作品在傳統(tǒng)文化和藝術(shù)審美中占據(jù)了重要的地位。
再次，書(shū)法給心靈帶來(lái)的平靜。在繁忙的大學(xué)生活中，書(shū)寫(xiě)書(shū)法成為了我釋放壓力和調(diào)節(jié)情緒的一種方式。在書(shū)寫(xiě)的過(guò)程中，我能夠暫時(shí)遠(yuǎn)離煩惱、忘記雜事，專心投入書(shū)法的世界。字的起落間，我能夠感受到一種平靜和專注，同時(shí)也帶給了我內(nèi)心的寧?kù)o。這種平靜的體驗(yàn)，為我提供了一個(gè)與外界疲勞戰(zhàn)斗和心靈沮喪的時(shí)刻，是我生活中的一處綠洲。
而后，書(shū)法提高藝術(shù)修養(yǎng)的意義。書(shū)法是中國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)的重要組成部分，是中國(guó)傳統(tǒng)文化的象征之一。通過(guò)學(xué)習(xí)書(shū)法，我能夠更好地理解中華文化的博大精深，感受中國(guó)文化背后的哲學(xué)思想。深入研習(xí)中國(guó)傳統(tǒng)文化，對(duì)于培養(yǎng)和提高我個(gè)人的藝術(shù)修養(yǎng)和文化修養(yǎng)則具有重要意義。
最后，書(shū)法傳播傳統(tǒng)文化的作用。書(shū)法是中華民族藝術(shù)的瑰寶，它蘊(yùn)含著博大精深的中國(guó)文化底蘊(yùn)。通過(guò)書(shū)法作品的創(chuàng)作和傳播，我可以用美麗的文字傳遞信息和情感，讓更多人認(rèn)識(shí)和了解中國(guó)傳統(tǒng)文化。書(shū)法的獨(dú)特魅力吸引了越來(lái)越多的人投入到書(shū)法的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，同時(shí)也為世界各地的人們提供了一個(gè)了解中國(guó)傳統(tǒng)文化的窗口。
總之，在畢業(yè)創(chuàng)作心得體會(huì)書(shū)法的過(guò)程中，我深刻地感受到了書(shū)法的魅力和意義。通過(guò)書(shū)寫(xiě)書(shū)法，我不僅能夠感受到筆墨的觸感、抓住筆印的魅力，還能夠獲得心靈平靜、提高藝術(shù)修養(yǎng)，并且傳播傳統(tǒng)文化。書(shū)法不僅僅是一種藝術(shù)形式，更是一種美學(xué)的體驗(yàn)和人生的境界。我相信，在以后的人生中，書(shū)法會(huì)一直伴隨著我，成為我幸福生活和精神追求的一部分。
書(shū)法創(chuàng)作心得體會(huì)篇三
對(duì)聯(lián)書(shū)法作為中國(guó)傳統(tǒng)文化的瑰寶，具有豐富的藝術(shù)內(nèi)涵和獨(dú)特的審美價(jià)值。作為一名對(duì)聯(lián)書(shū)法愛(ài)好者，我深感這項(xiàng)藝術(shù)對(duì)我的啟迪和影響，從中汲取到了許多心得體會(huì)。在對(duì)聯(lián)書(shū)法創(chuàng)作的過(guò)程中，我逐漸體會(huì)到了筆墨的魅力，感悟到了藝術(shù)的力量，同時(shí)也領(lǐng)悟到了人生的真諦。
第二段：筆墨的獨(dú)特魅力
對(duì)聯(lián)書(shū)法強(qiáng)調(diào)的是行草字體，行草筆法追求簡(jiǎn)潔、流暢和自由的藝術(shù)表現(xiàn)。在創(chuàng)作過(guò)程中，筆墨是最重要的工具。通過(guò)練習(xí)和研究，我逐漸掌握了不同筆法的技巧，并深入理解了行草字體的藝術(shù)特點(diǎn)。而行草的追求在于“以一墨直至天地間，師情獨(dú)狂無(wú)不暢”，從字體的意境中，我感受到了自然之道的包容與無(wú)拘，愈發(fā)被其中的魅力所吸引。
第三段：藝術(shù)的力量
對(duì)聯(lián)書(shū)法創(chuàng)作不僅僅是技法的運(yùn)用，更是一種自我表達(dá)和情感傳遞的方式。通過(guò)對(duì)聯(lián)的創(chuàng)作，我了解到藝術(shù)有著強(qiáng)大的力量，它能夠喚起人們內(nèi)心深處的共鳴和共鳴。我通過(guò)對(duì)聯(lián)，表達(dá)了自己的欣喜、憤慨、思考和追求，將內(nèi)心的情感和思想借助藝術(shù)的力量傳遞給他人。這種藝術(shù)的力量在創(chuàng)作中不斷體現(xiàn)，也讓我更加堅(jiān)信了藝術(shù)無(wú)國(guó)界的真諦。
第四段：人生的真諦
對(duì)聯(lián)書(shū)法作為一門(mén)藝術(shù)形式，不僅僅是技巧的追求，更體現(xiàn)了對(duì)人生的思考和追求。在與筆墨的親密接觸中，我領(lǐng)悟到了生活的真諦。“筆墨山河不水褪，人生苦樂(lè)幸舒暢?！边@是對(duì)聯(lián)書(shū)法帶給我的啟示，它告訴我人生無(wú)常，苦樂(lè)皆為人生的一部分，我們應(yīng)該欣然接受，坦然面對(duì)。對(duì)聯(lián)書(shū)法的創(chuàng)作是一個(gè)修行的過(guò)程，通過(guò)不斷地書(shū)寫(xiě)，我得到了內(nèi)心的寧?kù)o和安寧，學(xué)會(huì)了在生活中保持平和與堅(jiān)韌。
第五段：總結(jié)
通過(guò)對(duì)聯(lián)書(shū)法創(chuàng)作，我從中得到了很多的收獲和啟發(fā)。我知道，學(xué)習(xí)書(shū)法是一項(xiàng)艱巨的任務(wù)，需要長(zhǎng)時(shí)間的堅(jiān)持和努力。但正是這份堅(jiān)持和努力，讓我嘗到了藝術(shù)的甘甜和快樂(lè)。對(duì)聯(lián)書(shū)法創(chuàng)作是一場(chǎng)無(wú)止境的追求，我將繼續(xù)努力，提升自己的技藝，用筆墨書(shū)寫(xiě)出更多動(dòng)人心弦的對(duì)聯(lián)作品，同時(shí)也將書(shū)法的智慧與大家分享。相信通過(guò)對(duì)聯(lián)書(shū)法的創(chuàng)作，我將變得更加洞察人生，增添人生的色彩和深度。
書(shū)法創(chuàng)作心得體會(huì)篇四
在我的生活中，書(shū)法一直是我的愛(ài)好之一。隨著學(xué)習(xí)的不斷深入，我已經(jīng)有了一些創(chuàng)作書(shū)法的心得體會(huì)。
第一段：理論知識(shí)的積累
在創(chuàng)作書(shū)法時(shí)，了解理論知識(shí)是非常必要的。首先，我會(huì)選擇自己熟悉的字體或者作品，進(jìn)行學(xué)習(xí)。由于書(shū)法作品的結(jié)構(gòu)、節(jié)奏、比例等內(nèi)容十分重要，這樣的學(xué)習(xí)可以讓我更好地掌握這些方法。其次，我也會(huì)學(xué)習(xí)其他書(shū)法家的作品，雖然每個(gè)人的手法都不相同，但是每一篇作品都有很多值得學(xué)習(xí)的東西。對(duì)于初學(xué)者來(lái)說(shuō)，最好選擇一些簡(jiǎn)單的字體，不要盲目追求花哨的效果。
第二段：練習(xí)基礎(chǔ)功夫
書(shū)法不僅僅是寫(xiě)字本身，還包括了很多基礎(chǔ)的功夫。比如，書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)、握筆方式、用筆的力度等問(wèn)題都需要我們勤加練習(xí)。有時(shí)候，即使是一些經(jīng)典的字體，在自己的筆下變得丑陋不堪，這通常是因?yàn)槲覀兊幕A(chǔ)功夫還沒(méi)有達(dá)到要求。因此，我們需要長(zhǎng)時(shí)間的練習(xí)，不斷地加深對(duì)基礎(chǔ)功夫的掌握。
第三段：表達(dá)個(gè)性特色
書(shū)法作品是有靈魂的，也有其獨(dú)特的個(gè)性和特征。如果我們希望自己的作品更有亮點(diǎn)，那么就需要在書(shū)寫(xiě)中表達(dá)出自己的思想和情感。因?yàn)槊總€(gè)人的生活經(jīng)歷不同，所表達(dá)出來(lái)的氣息也就不同。在這個(gè)方面，很多書(shū)法家會(huì)致力于探索獨(dú)特的風(fēng)格和特色，以在作品中體現(xiàn)出自己的特點(diǎn)。
第四段：借鑒現(xiàn)有作品
創(chuàng)作書(shū)法最常用的方法就是借鑒現(xiàn)有的作品。只要是有一定名氣的書(shū)法家，他們的作品對(duì)我們來(lái)說(shuō)都是非常有價(jià)值的參考材料。通過(guò)對(duì)作品的觀察和分析，我們可以得到很多新的啟示和靈感。在我自己的創(chuàng)作中，常常會(huì)參考于名家的作品，同時(shí)結(jié)合自己的風(fēng)格來(lái)創(chuàng)作出具有獨(dú)特特色的作品。
第五段：對(duì)創(chuàng)作的感悟
書(shū)法的美，無(wú)法用言語(yǔ)表達(dá)。當(dāng)我們用自己的青春，用自己的時(shí)間，練習(xí)書(shū)法時(shí)，我們不僅僅是在創(chuàng)作它。更是在享受與書(shū)法的對(duì)話，是在揣摩書(shū)法的心靈之美。創(chuàng)作書(shū)法，不僅僅是畫(huà)畫(huà)那么簡(jiǎn)單，我們要把自己的思想和情感全部倒出到信筆之間。用視覺(jué)傳達(dá)心靈，將我們一生里的所有感受都化為書(shū)法作品，表達(dá)了我們自己的一種情感性，那也就是創(chuàng)作書(shū)法的最終目的和價(jià)值所在。
總之，在書(shū)法的世界里，我們需要用心去體會(huì)，用感性去創(chuàng)作，這樣才能在自己的作品中創(chuàng)造出獨(dú)特的風(fēng)格和特色。希望我的體會(huì)，對(duì)正在創(chuàng)作書(shū)法的你能有所幫助！
書(shū)法創(chuàng)作心得體會(huì)篇五
聽(tīng)了帶玉校長(zhǎng)的硬筆書(shū)法講座使我受益匪淺，下面談下自己的收獲：
要寫(xiě)一手好字的前提是要有正確的握筆方法，這是練字之前必須要學(xué)會(huì)的，這是后面一切學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，所以十分重要，務(wù)必掌握。正確的握筆姿勢(shì)是：右手執(zhí)筆，拇指、食指捏住筆桿的中下部，距離筆尖3厘米左右的位置，拇指和食指基本形成圓形，中指指甲蓋內(nèi)側(cè)托住筆桿，六棱鉛筆，手指握一個(gè)面空一個(gè)面，其他兩個(gè)手指自然彎曲并攏，起到支撐手掌的作用，五個(gè)手指的指關(guān)節(jié)略彎曲，掌心虛圓，筆桿略往虎口傾斜，捏筆不易太使勁兒，手背與本子上的豎線平行；運(yùn)筆時(shí)食指、中指、小指要協(xié)調(diào)統(tǒng)一。
書(shū)法是中國(guó)傳統(tǒng)文化中的精髓，學(xué)習(xí)書(shū)法不僅能磨練人的意志，提高人的審美能力，更重要的是可以提高人的內(nèi)在素養(yǎng)?；緦W(xué)習(xí)方法具體如下：
第一，基本筆畫(huà)練習(xí)；主要學(xué)習(xí)正楷的筆畫(huà)。
第二，獨(dú)體字練習(xí)；主要是通過(guò)把每個(gè)字、每個(gè)筆畫(huà)的位置、比例以及它們相互之間的位置關(guān)系等給出準(zhǔn)確的定位，運(yùn)用自如，因?yàn)檫@些字是組成其他字的基石。
第三，字體結(jié)構(gòu)特點(diǎn)分析；在所學(xué)的獨(dú)體字的'基礎(chǔ)之上，分析總結(jié)出字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，以及做左右偏旁的時(shí)候、做字頭和字底的時(shí)候等，在字的不同位置時(shí)的變化，總結(jié)出其規(guī)律，教給我們舉一反三，運(yùn)用自如。
以上，就是我個(gè)人的一點(diǎn)淺薄的學(xué)習(xí)心得體會(huì)，與各位共勉，如有不妥之處，請(qǐng)各位同事、前輩指教，我必當(dāng)虛心接受，虛心學(xué)習(xí)。
書(shū)法創(chuàng)作心得體會(huì)篇六
書(shū)法，中國(guó)傳統(tǒng)文化中一門(mén)獨(dú)特的藝術(shù)形式，自古以來(lái)一直被視為學(xué)子修身養(yǎng)性、陶冶情操的重要途徑。通過(guò)學(xué)習(xí)書(shū)法，我們可以從中體味到中國(guó)古代智慧的深邃，感受到整個(gè)中華民族的精神。在書(shū)法采風(fēng)創(chuàng)作中，我得到了很多的體會(huì)和心得。本文將從采風(fēng)之旅的啟發(fā)、書(shū)法作品的策劃與創(chuàng)作、心情與狀態(tài)的調(diào)整、技巧與方法的提高以及師友的指導(dǎo)中，分享我在書(shū)法采風(fēng)創(chuàng)作中的體會(huì)心得。
第一段：采風(fēng)之旅的啟發(fā)。
書(shū)法采風(fēng)的目的是為了尋找創(chuàng)作的靈感和素材，我會(huì)選擇不同的地點(diǎn)和景物進(jìn)行采風(fēng)。其中，每一場(chǎng)旅途都會(huì)激發(fā)我對(duì)書(shū)法創(chuàng)作的激情和靈感。在采風(fēng)的過(guò)程中，我感受到了自然的美和人文的情懷。比如，在古城的間碑處，我看到了歷史的厚重和文化的積淀；在大自然的山水間，我感受到了大自然的磅礴和無(wú)限的創(chuàng)造力。這些都為我的創(chuàng)作提供了無(wú)盡的靈感，使我能夠更好地把握作品的氣韻和個(gè)性。
第二段：書(shū)法作品的策劃與創(chuàng)作。
在書(shū)法采風(fēng)之后，我會(huì)將其中一些印象深刻的景物或人文景觀作為創(chuàng)作的主題。通過(guò)觀察、思考和感受，我會(huì)確定作品的構(gòu)圖和表現(xiàn)形式。無(wú)論是選擇楷書(shū)、行書(shū)還是草書(shū)，每一種字體都有其獨(dú)特的表現(xiàn)力。在創(chuàng)作過(guò)程中，我會(huì)結(jié)合主題的氛圍和情感，運(yùn)用適當(dāng)?shù)募挤?，以達(dá)到創(chuàng)作意圖。通過(guò)這個(gè)過(guò)程，我逐漸意識(shí)到了作品的核心是表達(dá)，創(chuàng)作要注重內(nèi)涵，并能夠引起觀者的共鳴。
第三段：心情與狀態(tài)的調(diào)整。
書(shū)法創(chuàng)作是需要一種平和的心境和放松的狀態(tài)，而采風(fēng)過(guò)程中，通過(guò)與自然和人文的互動(dòng)，我能夠更好地調(diào)整自己的心情和狀態(tài)。當(dāng)我面對(duì)美麗的風(fēng)景、古老的文物時(shí)，我會(huì)放下一些思緒和壓力，全身心地融入其中，感受自然的寧?kù)o與和諧。這樣的心境和狀態(tài)不僅能夠?yàn)闀?shū)法創(chuàng)作提供良好的基礎(chǔ)，還能夠使作品更加凝重和有內(nèi)涵。
第四段：技巧與方法的提高。
通過(guò)多次的書(shū)法采風(fēng)和創(chuàng)作，我漸漸發(fā)現(xiàn)了在創(chuàng)作中一些關(guān)鍵的技巧和方法。首先，要注重筆勢(shì)的表達(dá)，通過(guò)合適的壓迫與提法，使字體更加生動(dòng)飽滿。其次，要注意表現(xiàn)意境，通過(guò)描繪出字體所代表的事物的形象特征和情感，使作品更富有藝術(shù)性。同時(shí)，還要加強(qiáng)對(duì)字體的研究和理解，通過(guò)不斷地實(shí)踐和學(xué)習(xí)，提高自己的書(shū)法造詣。
第五段：師友的指導(dǎo)。
在書(shū)法采風(fēng)創(chuàng)作的過(guò)程中，我非常慶幸能夠得到一些書(shū)法大家和同好的指導(dǎo)和支持。他們對(duì)我的創(chuàng)作提出了很多寶貴的意見(jiàn)和建議。通過(guò)他們的幫助，我發(fā)現(xiàn)自己在書(shū)法創(chuàng)作中的不足之處，也得到了很多啟示和改進(jìn)的方向。他們的指導(dǎo)和批評(píng)使我對(duì)書(shū)法創(chuàng)作有了更全面、深入的認(rèn)識(shí)，也拓寬了我的藝術(shù)視野。
總結(jié)：
通過(guò)書(shū)法采風(fēng)創(chuàng)作，我不僅提高了自己的書(shū)法水平，而且更加感受到了中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的博大精深。在不斷的實(shí)踐和學(xué)習(xí)中，我逐漸悟到，書(shū)法創(chuàng)作需要有耐心和堅(jiān)持，只有不斷地勤奮和修煉，我們才能夠在這個(gè)藝術(shù)領(lǐng)域中有所成就。通過(guò)書(shū)法采風(fēng)創(chuàng)作的心得體會(huì)，我相信我會(huì)繼續(xù)不斷地完善自己，為傳承和發(fā)展中國(guó)傳統(tǒng)文化做出自己的貢獻(xiàn)。
書(shū)法創(chuàng)作心得體會(huì)篇七
第一段：引言（200字）。
書(shū)法是中國(guó)傳統(tǒng)文化的瑰寶，它不僅表現(xiàn)了漢字的美感，更體現(xiàn)了中國(guó)人的藝術(shù)修養(yǎng)和哲學(xué)思想。我從小就立志學(xué)好書(shū)法，通過(guò)多年的學(xué)習(xí)和創(chuàng)作，我深感書(shū)法對(duì)于心境的影響和創(chuàng)作的樂(lè)趣。在這篇文章中，我將分享我的書(shū)法心得體會(huì)和一些創(chuàng)作作品，希望能夠與讀者共同探索書(shū)法藝術(shù)的魅力。
第二段：心境對(duì)創(chuàng)作的影響（200字）。
書(shū)法創(chuàng)作是一種內(nèi)心與外界的交流和表達(dá)方式，而心境對(duì)于創(chuàng)作的影響十分重要。當(dāng)我感到愉悅、放松或者沉靜的時(shí)候，我的字跡流暢、悠長(zhǎng)，充滿生機(jī)；而當(dāng)我焦慮、煩躁或者心煩意亂的時(shí)候，字跡也會(huì)變得歪斜、急促。因此，我學(xué)會(huì)了調(diào)整自己的心態(tài)，通過(guò)冥想和放松來(lái)提升創(chuàng)作質(zhì)量。只有在內(nèi)心平和的狀態(tài)下，才能夠真正將自己的情感融入到作品中。
在創(chuàng)作過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)靜心是最為重要的。我會(huì)先研究要書(shū)寫(xiě)的文字，了解字的來(lái)源、寓意和用法，盡量理解作者的意圖，從而讓我更好地感受到文字的內(nèi)涵。然后，我會(huì)選擇適合的毛筆和紙張，打造出一個(gè)安靜且舒適的工作環(huán)境。接下來(lái)，我會(huì)用輕柔的手法握住毛筆，以流利而穩(wěn)定的節(jié)奏書(shū)寫(xiě)，全身心地投入到書(shū)寫(xiě)過(guò)程中。當(dāng)作品完成后，我會(huì)感受到一種滿足感和寧?kù)o，仿佛舞蹈中的每一筆都是一曲心靈的音樂(lè)。
第四段：書(shū)法樂(lè)趣的體驗(yàn)（200字）。
除了創(chuàng)作作品，我也非常享受欣賞他人的書(shū)法作品。每次我看到一幅出色的作品時(shí)，都會(huì)感受到一種心靈上的震撼和觸動(dòng)。它們的筆畫(huà)流暢自然，布局雅致有序，給人以美的享受和思考的空間。我常常會(huì)與書(shū)法愛(ài)好者們交流心得，互相鼓勵(lì)和啟發(fā)，這種分享和交流的過(guò)程也成為了我書(shū)法道路上的一大樂(lè)事。書(shū)法樂(lè)趣的源泉無(wú)窮無(wú)盡，它能夠喚起我內(nèi)心深處的喜悅和對(duì)美好生活的向往。
第五段：對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的影響（200字）。
通過(guò)學(xué)習(xí)和創(chuàng)作書(shū)法，我不僅豐富了自己的藝術(shù)修養(yǎng)，還提升了自身的審美能力和情感表達(dá)能力。從書(shū)法中，我學(xué)會(huì)了耐心、專注和提高自我要求，這些都是我在生活和職場(chǎng)中受益良多的品質(zhì)。此外，書(shū)法也成為了我與祖國(guó)傳統(tǒng)文化的連結(jié)，讓我更加珍惜和熱愛(ài)中華文明。我相信，在未來(lái)的日子里，我會(huì)繼續(xù)用心地學(xué)習(xí)和創(chuàng)作書(shū)法，不斷追求更高的藝術(shù)境界，用自己的作品傳承中華書(shū)法的美好。
總結(jié)（100字）。
通過(guò)書(shū)法的學(xué)習(xí)和創(chuàng)作，我體會(huì)到心境對(duì)于創(chuàng)作的影響和書(shū)法樂(lè)趣的美妙。書(shū)法讓我感受到碧落山川、流水云天，讓我體驗(yàn)到留白之美、自由飛翔。書(shū)法不僅對(duì)我個(gè)人的內(nèi)在世界產(chǎn)生了積極影響，也使我更加熱愛(ài)和珍惜中國(guó)傳統(tǒng)文化。通過(guò)不斷地前行，我相信我能夠在書(shū)法道路上獲得更多的成就，用自己的作品傳承和創(chuàng)新中華書(shū)法的瑰寶。
書(shū)法創(chuàng)作心得體會(huì)篇八
章草是中國(guó)書(shū)法藝術(shù)中的一種字體風(fēng)格，起源于唐朝，發(fā)展至今已有千余年歷史。作為一名熱愛(ài)書(shū)法的愛(ài)好者，我最近開(kāi)始嘗試章草書(shū)法的創(chuàng)作，并深受其影響。在這一段時(shí)間里，我體會(huì)到了章草書(shū)法的獨(dú)特魅力和創(chuàng)作技巧。下面，我將在文章中分享我在章草書(shū)法創(chuàng)作過(guò)程中所得到的心得體會(huì)。
首先，我要談到章草書(shū)法的美感。章草書(shū)法以其獨(dú)特的筆畫(huà)和結(jié)構(gòu)，形成了一種獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格。它粗獷有力的筆畫(huà)，帶給人們一種豪邁的視覺(jué)沖擊力；同時(shí)，它的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)練，使字體具有流暢的動(dòng)感。這種美感使得章草書(shū)法在書(shū)寫(xiě)中能夠融入更多的情感和表達(dá)，使之成為一種犀利而又富有感染力的藝術(shù)形式。
其次，章草書(shū)法的創(chuàng)作過(guò)程需要精湛的技巧。在章草書(shū)法中，頓筆和折筆成為了創(chuàng)作中的重要環(huán)節(jié)。頓筆是章草書(shū)法中用筆頓挫出血性的一種技法，它能夠使字體更具力量感和形態(tài)美。而折筆則是指筆畫(huà)在書(shū)寫(xiě)過(guò)程中出現(xiàn)轉(zhuǎn)變的部分，它要求書(shū)寫(xiě)者熟練地掌握筆畫(huà)流轉(zhuǎn)的技巧，以塑造出更具生命力的字體形象。這些技巧的運(yùn)用要求書(shū)寫(xiě)者具備扎實(shí)的基礎(chǔ)和對(duì)章草書(shū)法的深入研究，只有這樣才能在創(chuàng)作中達(dá)到藝術(shù)的高度。
在創(chuàng)作過(guò)程中，我還意識(shí)到章草書(shū)法強(qiáng)調(diào)意境的傳達(dá)。章草書(shū)法以具象的象形作品為基礎(chǔ)，通過(guò)簡(jiǎn)化和變形等手法，使字體更具象征意義。在書(shū)寫(xiě)的時(shí)候，我常常會(huì)根據(jù)所要表達(dá)的情感和主題，調(diào)整每個(gè)字體的結(jié)構(gòu)和筆畫(huà)，以達(dá)到更好的傳達(dá)效果。通過(guò)章草書(shū)法，我發(fā)現(xiàn)我可以用簡(jiǎn)潔而又富有內(nèi)涵的字體形象，表達(dá)自己的思考和感受。這種意境的傳達(dá)使得創(chuàng)作的過(guò)程變得更加有趣和有意義。
與此同時(shí)，章草書(shū)法也要求書(shū)寫(xiě)者有堅(jiān)持的毅力和修身的品德。書(shū)法藝術(shù)是一門(mén)需要持之以恒的學(xué)問(wèn)，而章草書(shū)法更是需要在日積月累的堅(jiān)持和磨礪中才能取得突破。在創(chuàng)作中，我經(jīng)常會(huì)遇到許多困難和挑戰(zhàn)，但是我相信只要我用心去練習(xí)和提高，就一定能夠獲得進(jìn)步。同時(shí)，書(shū)法的創(chuàng)作過(guò)程也需要書(shū)寫(xiě)者的修身養(yǎng)性，只有內(nèi)外兼修，才能創(chuàng)作出更具內(nèi)涵和深度的作品。
最后，我想說(shuō)的是章草書(shū)法的創(chuàng)作給我?guī)?lái)了無(wú)盡的樂(lè)趣和成就感。當(dāng)我看到自己一筆一劃寫(xiě)在紙上構(gòu)成了一個(gè)個(gè)精美的字體形象時(shí)，我感到無(wú)比的欣慰和滿足。章草書(shū)法創(chuàng)作是一種不斷向前的過(guò)程，它讓我不斷地發(fā)現(xiàn)和體驗(yàn)美的力量。我相信，在將來(lái)的日子里，我會(huì)和章草書(shū)法一起成長(zhǎng)和進(jìn)步，繼續(xù)用筆墨書(shū)寫(xiě)自己的藝術(shù)之路。
總結(jié)起來(lái)，章草書(shū)法創(chuàng)作給予了我無(wú)盡的藝術(shù)樂(lè)趣和獨(dú)特的創(chuàng)作體驗(yàn)。它的美感、技巧和意境的傳達(dá)要求著書(shū)寫(xiě)者有扎實(shí)的功底和不斷的努力，需要將心境與狀況轉(zhuǎn)化為草書(shū)字的結(jié)構(gòu)和筆跡，通過(guò)書(shū)寫(xiě)來(lái)表達(dá)自己的情感和思考。做為一個(gè)書(shū)法愛(ài)好者，我希望能夠用章草書(shū)法創(chuàng)作更多的作品，并不斷探索和發(fā)現(xiàn)書(shū)法藝術(shù)的無(wú)限魅力。
書(shū)法創(chuàng)作心得體會(huì)篇九
時(shí)光荏苒，學(xué)習(xí)書(shū)法已有二十多年的時(shí)間了，從最初的興趣愛(ài)好到現(xiàn)如今從事專業(yè)，我想除了堅(jiān)持以外，更主要的是領(lǐng)悟和學(xué)習(xí)古人的經(jīng)典作品。
對(duì)于學(xué)習(xí)書(shū)法而言，臨摹與創(chuàng)作是一個(gè)老生常談的問(wèn)題，學(xué)習(xí)書(shū)法的人都能言之一二，但觀念和體驗(yàn)的差異往往會(huì)造成截然不同的`藝術(shù)實(shí)踐和藝術(shù)效果。
談臨摹，必須先清楚臨摹的目的。臨摹是中國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)學(xué)習(xí)的一個(gè)重要手段，他是技藝的學(xué)習(xí)，風(fēng)格的吸收，同時(shí)更是藝術(shù)感覺(jué)的積累和提升。對(duì)于每個(gè)人而言，都有其潛在的藝術(shù)感覺(jué)，孩童寫(xiě)字有他的自然天趣，成人初習(xí)書(shū)法亦有他的自然天性，但這些自然大都是原初而低級(jí)的，需要通過(guò)磨練和打造來(lái)提升，使之最終成為一種高境界的自然天成，臨摹便是磨練和打造的最好方法。
書(shū)法創(chuàng)作心得體會(huì)篇十
書(shū)法楷書(shū)是中國(guó)古老的文化藝術(shù)之一，作為中國(guó)傳統(tǒng)文化的精髓之一，在現(xiàn)代社會(huì)依然發(fā)揮著重要的作用。對(duì)于書(shū)法愛(ài)好者來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)和掌握楷書(shū)是非常重要的，不僅可以提高自身的文化素養(yǎng)，還可以提升自身的審美能力和藝術(shù)造詣。在過(guò)去的幾年中，我一直在學(xué)習(xí)書(shū)法楷書(shū)，這讓我對(duì)書(shū)法越來(lái)越感興趣。在這篇文章中，我將分享我在書(shū)法楷書(shū)創(chuàng)作方面的心得體會(huì)。
第二段：學(xué)習(xí)筆畫(huà)基礎(chǔ)。
在創(chuàng)作楷書(shū)時(shí)，首先需要掌握基本的筆畫(huà)技巧。在我開(kāi)始學(xué)習(xí)時(shí)，我集中精力在學(xué)習(xí)筆畫(huà)，特別是在牽挑和提撇方面。通過(guò)不斷練習(xí)，我對(duì)每個(gè)筆畫(huà)的力度和角度有了更深入的了解，更加熟悉筆畫(huà)筆畫(huà)的順序和部首。這使我在寫(xiě)字時(shí)更加自信和敏捷。掌握筆畫(huà)基礎(chǔ)可以使我在寫(xiě)字時(shí)更加順暢和自如。
第三段：注重美感效果。
書(shū)法楷書(shū)是一種美學(xué)創(chuàng)作，除了技巧和筆畫(huà)外，還需要注意美學(xué)效果。在書(shū)寫(xiě)時(shí)，要注意筆畫(huà)之間的距離和韻律感，遵循書(shū)法美學(xué)原則，使字跡更加美觀。此外，不同的字體，字型和空間間隔會(huì)對(duì)美感產(chǎn)生不同的影響，需要特別注意。所以，在書(shū)寫(xiě)時(shí)，一定要把握好字形，讓他們距離相等，形成和諧的美感效果。
第四段：注重嚴(yán)謹(jǐn)?shù)募记伞?BR> 雖然文章前三段講的是學(xué)后筆畫(huà)技基礎(chǔ)和注意美感效果，但這并不代表書(shū)法楷書(shū)的創(chuàng)作只側(cè)重于美感。書(shū)法楷書(shū)作為一項(xiàng)古老的文化藝術(shù)，同時(shí)也是一種注重嚴(yán)謹(jǐn)技巧的藝術(shù)。書(shū)法楷書(shū)的創(chuàng)作不僅需要具備嚴(yán)謹(jǐn)?shù)募记?，還需要具備整齊劃一的布局，同時(shí)要在平衡中保持定量與自由的結(jié)合。要想讓筆畫(huà)之間的距離和間隔得到統(tǒng)一的感覺(jué)，必須以更高的數(shù)量和精密度完成每一項(xiàng)。
第五段：提高自己的創(chuàng)作能力。
書(shū)法楷書(shū)是一種非常古老和經(jīng)典的藝術(shù)形式，在創(chuàng)作時(shí)需要有更加嚴(yán)格的要求和基礎(chǔ)。筆畫(huà)取決于能力和練習(xí)的技巧。即使我已經(jīng)掌握了基本技巧并具備較高的美感效果，但我仍需要不斷努力提高自己的創(chuàng)作能力。除了持續(xù)的實(shí)踐學(xué)習(xí)和更深入的探討，我還需要全面吸收和學(xué)習(xí)它的內(nèi)容和精神，培養(yǎng)自己的穩(wěn)定寫(xiě)字習(xí)慣，進(jìn)一步提高自己的創(chuàng)作能力。
結(jié)論。
學(xué)習(xí)和掌握書(shū)法楷書(shū)需要不斷的練習(xí)和經(jīng)驗(yàn)累積。對(duì)于學(xué)習(xí)初期的人來(lái)說(shuō)，筆畫(huà)技能還不夠熟練，美感不夠突出。但是隨著筆畫(huà)技巧的提高和審美能力的不斷提高，書(shū)法楷書(shū)創(chuàng)作會(huì)變得越來(lái)越簡(jiǎn)單。要想成為一名真正的書(shū)法家，需要對(duì)書(shū)法的創(chuàng)作有真正的熱情和砥礪卓越的勇氣，同時(shí)還需要加強(qiáng)自我實(shí)踐和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的積累，不斷提高自己的創(chuàng)作技術(shù)和想象力，才能夠真正地掌握書(shū)法楷書(shū)的精髓和藝術(shù)境界。
書(shū)法創(chuàng)作心得體會(huì)篇十一
書(shū)法是中華文化的瑰寶，楷書(shū)作為漢字書(shū)法中最為基本的一種，是當(dāng)今社會(huì)中最為流行和最為重要的一種書(shū)法藝術(shù)形式。作為一名書(shū)法愛(ài)好者，我通過(guò)長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，逐漸領(lǐng)悟到了楷書(shū)創(chuàng)作的心得體會(huì)。本文將從理論學(xué)習(xí)、實(shí)踐探索、心態(tài)調(diào)整、創(chuàng)作技巧和藝術(shù)追求五個(gè)方面，分享我在書(shū)法楷書(shū)創(chuàng)作過(guò)程中的心得體會(huì)。
一、理論學(xué)習(xí)。
楷書(shū)作為書(shū)法的基本功之一，需要掌握一定的理論知識(shí)。首先，我們必須了解諸如筆畫(huà)、結(jié)構(gòu)、體態(tài)等基本概念。其次，我們也需要了解歷史背景和文化內(nèi)涵。只有深入掌握了這些理論知識(shí)，才能夠更準(zhǔn)確地理解楷書(shū)的精髓，才能夠在實(shí)踐中更好地把握個(gè)中奧妙。
二、實(shí)踐探索。
理論只是書(shū)法創(chuàng)作的基礎(chǔ)，真正的創(chuàng)作過(guò)程需要不斷地實(shí)踐探索。在實(shí)踐中，我們要勇于嘗試不同的表現(xiàn)形式，嘗試不同的風(fēng)格取向，這不僅能夠幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的創(chuàng)作風(fēng)格，也能夠讓我們更深入地探究楷書(shū)的藝術(shù)魅力。
三、心態(tài)調(diào)整。
書(shū)法創(chuàng)作是一項(xiàng)需要精神投入的事物，如果我們的心態(tài)不穩(wěn)定，就很難取得好的創(chuàng)作成果。因此，我們?cè)趧?chuàng)作過(guò)程中，首先要平靜心態(tài)，全面分析創(chuàng)作對(duì)象，理性看待自己的作品。同時(shí)，也要有耐心有毅力，不斷加強(qiáng)自我修煉，積極探索創(chuàng)新，不斷提高自己的創(chuàng)作水平。
四、創(chuàng)作技巧。
在掌握了理論知識(shí)、實(shí)踐探索、心態(tài)調(diào)整的基礎(chǔ)上，我們還需要精細(xì)的創(chuàng)作技巧。首先要注意用筆，要熟練掌握筆畫(huà)的順序和力度，做到有章可循。其次，還要注意筆頭的適度和吐紙情況，這些也會(huì)直接影響到我們作品的質(zhì)量。最后，還要結(jié)合書(shū)法藝術(shù)的審美要求，進(jìn)行有機(jī)的組合和創(chuàng)新變換，讓我們的作品具有更高的藝術(shù)價(jià)值。
五、藝術(shù)追求。
書(shū)法是一種藝術(shù)形式，創(chuàng)作書(shū)法作品本質(zhì)上就是在追求藝術(shù)價(jià)值。因此，我們?cè)趧?chuàng)作的過(guò)程中，應(yīng)該注重塑造作品的內(nèi)在情感表達(dá)，增強(qiáng)作品的內(nèi)涵價(jià)值。同樣，我們?cè)谛蕾p他人的作品時(shí)，也要具備專業(yè)知識(shí)和審美眼光，通過(guò)多維度的欣賞和比較，逐漸提高自己的藝術(shù)水平。
總之，在書(shū)法楷書(shū)創(chuàng)作的過(guò)程中，理論學(xué)習(xí)、實(shí)踐探索、心態(tài)調(diào)整、創(chuàng)作技巧和藝術(shù)追求這些方面都是至關(guān)重要的。只有在這些方面都做到了專業(yè)的平衡和協(xié)調(diào)，才能夠創(chuàng)作出更具有藝術(shù)價(jià)值的作品，形成自己獨(dú)特的書(shū)法藝術(shù)風(fēng)格。
書(shū)法創(chuàng)作心得體會(huì)篇十二
為期5天的書(shū)法班培訓(xùn)學(xué)習(xí)結(jié)束了，在培訓(xùn)中，通過(guò)書(shū)法老師的言傳身教，使我對(duì)書(shū)法有了更深入的了解，開(kāi)闊了眼界,增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí),提高了對(duì)書(shū)法藝術(shù)的認(rèn)識(shí)。讓我體會(huì)到了中國(guó)書(shū)法藝術(shù)的博大精深和源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。此次培訓(xùn)，時(shí)間雖短，感受頗深，受益匪淺。作為參加培訓(xùn)的教師，深知此次培訓(xùn)的重要意義和書(shū)法學(xué)習(xí)的重要性。
本次學(xué)習(xí)有5天的課程，前兩天為硬筆書(shū)法學(xué)習(xí)課程，后三天為毛筆書(shū)法訓(xùn)練課程。在前兩天中，首先，縣教研室王營(yíng)老師和書(shū)法報(bào)社編輯對(duì)本次培訓(xùn)做了動(dòng)員講話和培訓(xùn)內(nèi)容介紹。課程開(kāi)始后由湖北荊州書(shū)法家黃文泉老師為我們?cè)敿?xì)介紹了硬筆書(shū)法學(xué)習(xí)的一些知識(shí)，包括書(shū)寫(xiě)、運(yùn)筆的姿勢(shì)和書(shū)寫(xiě)時(shí)的感覺(jué)，黃老師特別強(qiáng)調(diào)輕松寫(xiě)字，認(rèn)為要做到手上輕松容易，心中輕松并不容易，黃老師講解的非常精彩，分析了硬筆字結(jié)構(gòu)、筆畫(huà)、章法，糾正了我以前的一些錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，改變了入筆、運(yùn)筆、收筆方式，找到了書(shū)寫(xiě)的正確感覺(jué)和狀態(tài)，特別是硬筆書(shū)法課結(jié)束時(shí)，黃老師引用王國(guó)維人生三境界來(lái)詮釋書(shū)法的學(xué)習(xí)，使我感覺(jué)到書(shū)法的博大精深，更為我以后的書(shū)法學(xué)習(xí)指明了方向。
后三天是毛筆書(shū)法的學(xué)習(xí)，畢云揚(yáng)老師為我們介紹了楷書(shū)、隸書(shū)、篆書(shū)、行書(shū)、草書(shū)的發(fā)展歷程，每一時(shí)期的碑帖特點(diǎn)，臨寫(xiě)要點(diǎn)等，把書(shū)法的發(fā)展脈絡(luò)梳理的非常清晰。然后對(duì)文房四寶的鑒別作了解釋，我們又對(duì)智永《千字文》進(jìn)行了系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，包括學(xué)習(xí)各個(gè)筆畫(huà)，以及每種筆畫(huà)對(duì)應(yīng)特點(diǎn)特別突出的文字，都進(jìn)行了臨習(xí)。而后又對(duì)書(shū)法章法排布進(jìn)行了訓(xùn)練，最后每位學(xué)員都進(jìn)行了書(shū)法創(chuàng)作，取得很大進(jìn)步。
幾天的學(xué)習(xí)使我受益頗深，學(xué)到了很多筆墨知識(shí)，使我得到了很多啟發(fā)。練一手好字，可以讓自己受益終生。字的好壞從一定程度上可以反映個(gè)人的性格和修養(yǎng)，把字寫(xiě)得整潔規(guī)范，可以給其他人留下好的印象，反之，就會(huì)給別人留下壞的印象。練習(xí)書(shū)法可以修身養(yǎng)性。學(xué)習(xí)書(shū)法可以改變一個(gè)人毛躁、急功近利的壞毛病，養(yǎng)成耐心、細(xì)心和毅力等良好的品質(zhì)。練習(xí)書(shū)法還可以陶冶情操，練習(xí)書(shū)法要求具備良好的`心理狀態(tài)和高度的學(xué)習(xí)熱情，日復(fù)一日的堅(jiān)持下去。如何練習(xí)書(shū)法呢?練習(xí)書(shū)法，要喜歡和熱愛(ài)書(shū)法，以高度的學(xué)習(xí)激情投入到練習(xí)中去。練習(xí)書(shū)法，要懂得創(chuàng)新，不能一味模仿，要有自己的風(fēng)格和特點(diǎn)。練習(xí)書(shū)法，還要有一顆堅(jiān)持的心，持之以恒，不能半途而廢，只有堅(jiān)持到底，才會(huì)有收獲。
總之，此次書(shū)法培訓(xùn)學(xué)習(xí)提高了我的書(shū)法水平，在今后一段時(shí)間中，我要盡量擠出時(shí)間，靜下心來(lái)認(rèn)真練習(xí)、思考，積極行動(dòng)，爭(zhēng)取盡快地消化和吸收培訓(xùn)的知識(shí)，達(dá)到培訓(xùn)的目標(biāo)和要求，盡快把學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用于教學(xué)，把知識(shí)傳授給學(xué)生，根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和書(shū)寫(xiě)水平進(jìn)行科學(xué)合理的教學(xué)。我要把本次學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)毫無(wú)保留的傳授給學(xué)生，使學(xué)生的書(shū)寫(xiě)技能得到提高發(fā)展，爭(zhēng)取培育更多的書(shū)法人才，努力為書(shū)法的傳承做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
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書(shū)法創(chuàng)作心得體會(huì)篇十三
書(shū)法是中國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)中的一支重要組成部分，它凝聚著千年的文化智慧和獨(dú)特的審美精神。作為一名書(shū)法初學(xué)者，我在學(xué)習(xí)書(shū)法的過(guò)程中不斷創(chuàng)作，積累了一些心得體會(huì)。下面我將從初學(xué)書(shū)法的動(dòng)機(jī)、創(chuàng)作的困惑、發(fā)展的方法、實(shí)踐的重要性和心靈的凈化這五個(gè)方面來(lái)談?wù)勎覍?duì)書(shū)法初學(xué)創(chuàng)作的體會(huì)。
首先，我對(duì)書(shū)法的初學(xué)動(dòng)機(jī)是強(qiáng)烈的。中國(guó)文字書(shū)寫(xiě)的美感一直以來(lái)都深深地吸引著我，我希望能夠通過(guò)學(xué)習(xí)書(shū)法更好地感受和傳承這份美。書(shū)法對(duì)于我來(lái)說(shuō)，不僅是一門(mén)藝術(shù)，更是一種修身養(yǎng)性的方式。我相信，只有通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)書(shū)法，才能夠真正領(lǐng)悟到中國(guó)傳統(tǒng)文化的深邃內(nèi)涵。
然而，在初學(xué)書(shū)法的過(guò)程中，我也遇到了許多的困惑。最初的時(shí)候，我對(duì)于筆畫(huà)的結(jié)構(gòu)和字形的構(gòu)造都了解得不夠透徹，常常無(wú)法控制好筆勢(shì)和力度。這給我的創(chuàng)作帶來(lái)了很大的困擾，有時(shí)候甚至讓我感到失望和無(wú)助。然而，我并沒(méi)有因此放棄，而是堅(jiān)持不斷地學(xué)習(xí)和練習(xí)，不斷地改正錯(cuò)誤，逐漸提高了自己的書(shū)法水平。
在創(chuàng)作過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)了一些提高書(shū)法技巧的方法。首先是反復(fù)書(shū)寫(xiě)，通過(guò)不斷地書(shū)寫(xiě)同一字或者同一句，可以增加對(duì)筆畫(huà)結(jié)構(gòu)和筆順的熟悉程度，從而更好地控制好筆劃。其次是模仿大家的作品，通過(guò)模仿大師的書(shū)法作品，可以學(xué)習(xí)到他們精妙的構(gòu)圖和獨(dú)特的筆墨運(yùn)用，提高自己的創(chuàng)作水平。最后是注重綜合素質(zhì)的提高，學(xué)習(xí)書(shū)法需要多方面的知識(shí)和技能，如詩(shī)詞、書(shū)法史、篆刻等，這些都可以幫助我們更好地理解和創(chuàng)作書(shū)法作品。
然而，書(shū)法并不僅僅是學(xué)習(xí)和創(chuàng)作，它更需要通過(guò)實(shí)踐來(lái)得以完善。書(shū)法是一門(mén)以身體力行的藝術(shù)，只有不斷地動(dòng)手實(shí)踐，才能真正地體會(huì)到其中的魅力和樂(lè)趣。無(wú)論是練習(xí)字帖還是創(chuàng)作作品，只有親身經(jīng)歷過(guò)才能更好地理解其內(nèi)涵。我常常會(huì)找一些古人的詩(shī)句或者自己的心得體會(huì)來(lái)練習(xí)，通過(guò)不斷地實(shí)踐和借鑒，我逐漸感受到了書(shū)法的美和力量。
最后，書(shū)法的學(xué)習(xí)和創(chuàng)作不僅可以提高技法，還可以凈化心靈。書(shū)法作品可以引導(dǎo)人們拋棄雜念，專注于筆墨間的世界，感受到心與字之間的契合。每次完成一幅作品時(shí)，我都會(huì)感到一種莫名的喜悅和滿足感，仿佛心靈得到了一次洗滌。這種心靈的凈化，讓我更加熱愛(ài)書(shū)法，也更加堅(jiān)定了我學(xué)習(xí)書(shū)法的決心。
綜上所述，我在書(shū)法初學(xué)創(chuàng)作的過(guò)程中，深切地體會(huì)到了書(shū)法對(duì)我個(gè)人的影響和提升。書(shū)法的學(xué)習(xí)需要堅(jiān)持和耐心，而每一次的學(xué)習(xí)和創(chuàng)作都是一次心與字的對(duì)話。通過(guò)不斷地努力和實(shí)踐，我相信自己在書(shū)法的道路上會(huì)越走越遠(yuǎn)，創(chuàng)作出更多優(yōu)秀的作品，展現(xiàn)中國(guó)書(shū)法的獨(dú)特魅力。
書(shū)法創(chuàng)作心得體會(huì)篇十四
中國(guó)書(shū)法源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，它以方正端莊的結(jié)構(gòu)、線條優(yōu)美的造型、風(fēng)格各異的體勢(shì)、內(nèi)涵深邃的意境，顯示出中華文化的博大精深。接下來(lái)就跟本站小編一起去了解一下關(guān)于書(shū)法創(chuàng)作。
心得體會(huì)。
吧!
人們熟知蘇東坡的一句詩(shī)，“論畫(huà)以形似，見(jiàn)與兒童鄰。”其實(shí)，東坡還說(shuō)過(guò)：“有道而無(wú)藝，則物雖形于心，不形于手?！毙刂兄瘢吘共坏扔谑种兄?。王國(guó)維所說(shuō)的大家之作“其辭脫口而出”，白石老人作畫(huà)的所謂“一揮”，都是學(xué)化于才、熟而能巧的結(jié)果。齊白石早年臨摹金農(nóng)的畫(huà)作，惟妙惟肖;為了畫(huà)好昆蟲(chóng)、魚(yú)蝦，他長(zhǎng)時(shí)間地觀察寫(xiě)生。老人的畫(huà)，那幾片葉莖，看似粗獷隨意，卻搭配得那么精巧，你要移動(dòng)一點(diǎn)點(diǎn)都不行。這些，充分說(shuō)明“大家之能得心應(yīng)手，正先由于得手應(yīng)心”。傅山說(shuō)“寧真率、毋安排”，不是說(shuō)不要謀篇布局、意在筆先，其意應(yīng)是“極有布置而了無(wú)布置痕跡”，徐青藤的這句話透露了天機(jī)，正像韓退之詩(shī)中所描繪的那樣：“草色遙看近卻無(wú)”。
東坡論書(shū)“無(wú)意于佳，乃佳耳”。學(xué)習(xí)書(shū)畫(huà)的人，沒(méi)有不想自己的筆下呈現(xiàn)佳作的。長(zhǎng)期艱苦地學(xué)習(xí)訓(xùn)練正是“有意于佳”的真實(shí)寫(xiě)照。但在藝術(shù)創(chuàng)作過(guò)程中，對(duì)于具備一定水平的書(shū)畫(huà)家來(lái)說(shuō)，只有在放下思想包袱的前提下，才有可能意筆交融，心手兩忘，從而造就真正的佳作?！坝幸庥诩选敝皇腔A(chǔ)，“無(wú)意于佳”才是境界。一個(gè)為獲得更大市場(chǎng)份額而改變初衷討好買主的作者，他丟失了藝術(shù)家最為寶貴的東西，又怎能產(chǎn)生真正的佳作?劉熙載早已指出，“書(shū)非使人愛(ài)之為難，而不求人愛(ài)之為難。蓋有欲無(wú)欲，書(shū)之所以別人天也?！?BR> 此外，一件作品的成功往往不在作者的有意處，而在其無(wú)意處。戴熙說(shuō)：“有意于畫(huà)，筆墨每去尋畫(huà)。無(wú)意于畫(huà)，畫(huà)自來(lái)尋筆墨。有意蓋不如無(wú)意之妙耳。”陳曼生也說(shuō)：“凡詩(shī)文書(shū)畫(huà)，不必十分到家，乃見(jiàn)天趣?！庇袝r(shí)，有意著力的地方，偏偏導(dǎo)致了天趣的流失，在戰(zhàn)術(shù)上，雖屬錦上添花;在戰(zhàn)略上，已是畫(huà)蛇添足。
即便是優(yōu)點(diǎn)，過(guò)分地強(qiáng)調(diào)或表現(xiàn)得不是地方，也會(huì)變質(zhì)變味。惲南田論畫(huà)“習(xí)氣者，即用力之過(guò)”，強(qiáng)調(diào)“寧恒見(jiàn)不足，毋使有余”，正是這個(gè)道理。相反，局部的瑕疵，有時(shí)并不妨礙作品整體的成功，恰如黃庭堅(jiān)所言：“殊不知西施捧心而顰，雖其病處，乃自成妍”。
中國(guó)書(shū)畫(huà)注重功夫，熬出來(lái)的功夫。宜乎日積月累，水滴石穿;最忌淺嘗輒止，一曝十寒。學(xué)生抱怨老師：您老是要我夯實(shí)基礎(chǔ)，別人的墻已經(jīng)砌得老高了!他不懂老師對(duì)他的殷切期望和良苦用心!
歲月的力量不容忽視，《書(shū)譜》所謂“通會(huì)之際，人書(shū)俱老”，哲理深刻。以為別人幾十年走完的路，自己幾年、幾個(gè)月就能走完，是幼稚。藝術(shù)學(xué)習(xí)、藝術(shù)創(chuàng)作和藝術(shù)發(fā)展自有其規(guī)律，這些規(guī)律又是無(wú)情的。違背規(guī)律的催長(zhǎng)、“打造”和走捷徑，只會(huì)得到與初衷相反的結(jié)果。
從較長(zhǎng)的時(shí)間看，書(shū)畫(huà)家們對(duì)藝術(shù)的追求，好比接力賽，更像是“馬拉松”。起跑時(shí)人頭攢動(dòng)密密麻麻，能跑完全程者卻已不多，能打破紀(jì)錄者更是寥寥。那些開(kāi)始不久就在領(lǐng)跑的選手，往往難以“領(lǐng)”到最后，甚至難以跑到終點(diǎn)。有人說(shuō)“贏在不該贏的地方，比輸在不該輸?shù)牡胤?，輸?shù)酶鼜氐住?，不無(wú)道理。
一種藝術(shù)風(fēng)格、一種個(gè)人面目的成立，既要得到人們的認(rèn)可，更要經(jīng)得起時(shí)間的檢驗(yàn)。陸游在《學(xué)書(shū)》一詩(shī)中說(shuō)得好：“即今譏評(píng)何足道，后五百年言自公?！币胝嬲谒囆g(shù)上取得成就的人，必須具備這樣的眼光和氣度，不計(jì)較一時(shí)一事，而能夠“咬定青山不放松”，堅(jiān)持不懈、自甘寂寞。
要學(xué)好書(shū)法，首先要臨帖。中國(guó)的書(shū)法藝術(shù)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，累積有五千多年的優(yōu)秀遺產(chǎn)，任何書(shū)家，都只能在學(xué)習(xí)和繼承先人的前提下創(chuàng)新自立。學(xué)書(shū)法，就得臨帖。入門(mén)需臨，變體也需臨。
讀帖則是一種心功，這種功夫看似輕巧，實(shí)際比手的訓(xùn)練更難。它是一種默臨、默記，是一種揣摩，是實(shí)現(xiàn)從鉤、摹、臨的“入帖”到得其字帖的神韻、勢(shì)度、用筆、行氣或結(jié)構(gòu)布局技巧的“出帖”之道。
鑒于本次開(kāi)課《泰山刻石研究》，談一下這四周的書(shū)法臨帖、讀貼及創(chuàng)作的心得體會(huì)。
一、臨帖。
中國(guó)書(shū)法強(qiáng)調(diào)內(nèi)外功結(jié)合，內(nèi)功是基礎(chǔ)，貴在一個(gè)“功”字，而外功則是修養(yǎng)。臨帖練字是書(shū)法的字內(nèi)功夫，所謂“筆突萬(wàn)支”“筆冢成山”，講的就是字內(nèi)功夫的修煉。在這個(gè)階段，學(xué)書(shū)者通過(guò)毛筆這種特殊的書(shū)法工具，從文字的點(diǎn)畫(huà)俯仰之中，從線條的抑揚(yáng)頓挫之間，去感受筆情墨趣。這個(gè)階段需要較長(zhǎng)時(shí)間的臨帖習(xí)字，反復(fù)揣摩其字形結(jié)構(gòu)方能奏效。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)期的練習(xí)，從潑墨染翰之中去采擷天地正氣，就會(huì)感到一種禪意的祥光在心中漫射開(kāi)來(lái)，從而獲得胸懷的舒展和放達(dá)。
1、運(yùn)筆(中鋒、側(cè)鋒，露鋒、藏鋒，方筆、圓筆，按筆、提筆)。
成熟的藝術(shù)往往具有比較嚴(yán)苛的規(guī)范和普遍適用的方法、技巧。運(yùn)筆的技術(shù)，根據(jù)不同的時(shí)期、不同流派、書(shū)法家的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣等不同，形成了所謂不同的筆法，“中鋒”與“使其中鋒”本身就是傳統(tǒng)論述中關(guān)于筆法的重要核心部分。
2、筆順。
談線條、談構(gòu)型、談布白，同時(shí)還要關(guān)注筆順。所有的線條不是同時(shí)呈現(xiàn)在紙上的，是有先后的呈現(xiàn)，并且這種先后次序不是無(wú)關(guān)緊要的，不是拆破打散隨便安排都可以的。
3、速度。
初臨帖宜緩宜逼真，這是毋庸置疑的道理。書(shū)寫(xiě)的速度，緩慢不羈僅僅在筆畫(huà)運(yùn)行時(shí)，更多的時(shí)間應(yīng)該花在下筆和下筆前的準(zhǔn)備。古人說(shuō)凝神斂氣，不是夸張。當(dāng)你握筆緊張，手都在顫抖，呼吸急促，肺部收縮，如何能寫(xiě)得好呢?必然不能著急下筆，需要調(diào)整好呼吸后，以最放松的姿態(tài)，自然舒適的寫(xiě)出這一筆，完結(jié)之后，再準(zhǔn)備下一筆。久而久之，加上讀書(shū)的功夫，最終需要養(yǎng)成的是一種靜氣，自信而淡定。
4、姿態(tài)。
人可貧，而行為不可猥瑣，書(shū)不佳，唯姿態(tài)不肯讓人。字已不佳，更無(wú)赴急草率的資笨，更要講求書(shū)寫(xiě)時(shí)的姿勢(shì)，頭正身直、臀平足安。
二、讀貼。
讀帖，可使自己更多地了解各家各派書(shū)風(fēng)，從而融會(huì)貫通選擇，創(chuàng)立自己的風(fēng)格。實(shí)際上，讀比臨、比寫(xiě)都要多得多。讀可以“破萬(wàn)卷”而臨摹再多，于幾千年累積的優(yōu)秀碑帖，也不過(guò)鳳毛麟角，書(shū)道中的“厚積”，非同小可。
這段時(shí)間從圖書(shū)館借閱了大量的書(shū)法臨帖，從書(shū)寫(xiě)毛筆字的三要素中體味每一筆在這個(gè)字中的行氣、勢(shì)度。老師還親自帶我們?nèi)メ窂R、經(jīng)石峪考察，觀看歷代書(shū)法大家的石刻作品，風(fēng)格各具特色，獨(dú)樹(shù)一幟。雖然他們的風(fēng)格各異，卻是同樣的擁有一種氣勢(shì)，磅礴有度，能感覺(jué)到是用心寫(xiě)出來(lái)的字。身臨其境，方能感受其神韻。
三、創(chuàng)作。
在臨帖與讀貼的基礎(chǔ)上，選擇適合的字體創(chuàng)作具有自己風(fēng)格書(shū)法作品，通過(guò)書(shū)法表達(dá)一種心聲。
書(shū)法是一種高度抽象的筆墨線條造型藝術(shù)。我在每次書(shū)法創(chuàng)作前，首先選擇適合自己的書(shū)寫(xiě)內(nèi)容，然后設(shè)計(jì)章法，把每個(gè)字的寫(xiě)法、每行字的大小布白都考慮好以后，再進(jìn)行對(duì)帖臨習(xí)，以喚起自己的創(chuàng)作靈感，進(jìn)入角色，然后把事先選擇好的書(shū)寫(xiě)內(nèi)容進(jìn)行作品創(chuàng)作。
這一個(gè)學(xué)期的書(shū)法與上個(gè)學(xué)期不同，主要學(xué)習(xí)的是行書(shū),而且不僅僅是行書(shū)的臨摹，更是在臨了一段時(shí)間的帖子后，在其基礎(chǔ)上加入了自己的創(chuàng)作，包括作品的形式與內(nèi)容。
書(shū)法，經(jīng)過(guò)歷代先民或書(shū)家的摸索研究、學(xué)習(xí)實(shí)踐，終于確認(rèn)了表現(xiàn)漢字之美的不外五大書(shū)體，篆書(shū)、隸書(shū)、楷書(shū)、草書(shū)、行書(shū)，而且總結(jié)了一整套的“法”——“筆法”，而這五大書(shū)體又離不開(kāi)線條，線條之于漢字書(shū)法確為關(guān)鍵因素，沒(méi)有線條即沒(méi)有漢字，沒(méi)有線條的變化，即沒(méi)有漢字美的結(jié)體變化，更無(wú)美的章法和藝術(shù)風(fēng)格的變化。
不同的書(shū)體，有著不同的審美情趣，即便是同一作者所為，也依然需要使用不同的方法去處理。就像一個(gè)人的性格可以有多面一樣，同一位作者的筆下同樣可以呈現(xiàn)不同種類的書(shū)體和面目繁多的風(fēng)格情趣。雖然目前只臨摹過(guò)蘇軾的行書(shū)，但老師建議我們學(xué)習(xí)兩三個(gè)不同書(shū)法家的行書(shū)字帖，即使是楷書(shū)也最好多學(xué)習(xí)幾種。
學(xué)練書(shū)法，要練用筆，要練結(jié)體。學(xué)用筆、學(xué)結(jié)體，首先需要入帖，先入帖，先繼承，但繼承不是最終目的，我們的目的是創(chuàng)新，但沒(méi)有前面的繼承，又怎樣談創(chuàng)新呢?創(chuàng)新需要出帖，不是一種帖，需多種帖，那就需要學(xué)習(xí)別人的東西，集多個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)，融會(huì)貫通，結(jié)合自己情況，創(chuàng)出新風(fēng)格，寫(xiě)出新特點(diǎn)。
書(shū)法的結(jié)體，將橫線縮短，豎線拉長(zhǎng)，就出現(xiàn)了長(zhǎng)體造型的漢字——小篆;將橫線左右拉長(zhǎng)，豎線縮短，就出現(xiàn)了扁體造型的漢字——隸書(shū);將線條做對(duì)比不大的平正規(guī)整組合，就出現(xiàn)了正方型或長(zhǎng)方型的漢字——楷書(shū);將線條做不規(guī)則的恣肆組合，就出現(xiàn)了形體多變的造型——行書(shū)、草書(shū)，而且用筆輕重、行筆快慢、用墨濃淡、線條粗細(xì)、毫鋒軟硬都對(duì)線條、章法風(fēng)格特點(diǎn)產(chǎn)生影響。
我其實(shí)挺仰慕那些卓有成就的大家，在他們的筆下一切內(nèi)在的東西都是相通的，盡管形式多樣書(shū)體各異，但其蘊(yùn)涵的大的審美氣息卻能一脈貫通，隨意點(diǎn)染都能顯現(xiàn)自己獨(dú)有的風(fēng)神。我想，那一定是書(shū)家的內(nèi)外修養(yǎng)達(dá)到了某種較高境界后的自然結(jié)果;至于自己目前行書(shū)章草魏碑等“不相往來(lái)”的格局，也希望隨著技法的日益磨礪、功力的不斷積累，乃至于其他修養(yǎng)的逐步加強(qiáng)而會(huì)有所改觀。所以更高層次的書(shū)法語(yǔ)言，已經(jīng)不再是筆法字法的特點(diǎn)，也不是章法墨法的習(xí)慣，而是充盈在其中、無(wú)處不在的神采和氣息。這些，才是需要我們用畢生精力去追求的。
書(shū)法創(chuàng)作心得體會(huì)篇十五
第一段：引言（200字）
書(shū)法是中華民族傳統(tǒng)文化的瑰寶之一，具有深厚的歷史底蘊(yùn)和獨(dú)特的藝術(shù)魅力。為了傳承和弘揚(yáng)這一文化遺產(chǎn)，許多書(shū)法創(chuàng)作大賽應(yīng)運(yùn)而生。我有幸參加其中一場(chǎng)書(shū)法創(chuàng)作大賽，獲得了第一名的好成績(jī)。在這個(gè)過(guò)程中，我收獲頗多，深感書(shū)法藝術(shù)的內(nèi)涵和魅力。
第二段：準(zhǔn)備（200字）
要取得好的成績(jī)，充分的準(zhǔn)備是必不可少的。在參賽之前，我認(rèn)真研讀了一些優(yōu)秀的書(shū)法作品，學(xué)習(xí)了書(shū)法的基本技法和要領(lǐng)，提高了自己的書(shū)法水平。同時(shí)，我還加強(qiáng)了對(duì)書(shū)法史和書(shū)法名家的了解，拓寬了自己的視野。此外，我還進(jìn)行了大量的練習(xí)，提升了自己的書(shū)法功底和表達(dá)能力。通過(guò)這樣的準(zhǔn)備，我更加深入地理解了書(shū)法藝術(shù)，為后續(xù)的創(chuàng)作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第三段：創(chuàng)作（200字）
創(chuàng)作是整個(gè)書(shū)法創(chuàng)作大賽的核心環(huán)節(jié)。在創(chuàng)作過(guò)程中，我以一顆虔誠(chéng)的心和敏銳的觀察力去領(lǐng)略中國(guó)書(shū)法的魅力。我選擇了一首古詩(shī)作為創(chuàng)作素材，并運(yùn)用了筆畫(huà)和構(gòu)圖的技巧來(lái)表現(xiàn)詩(shī)的意境。在書(shū)寫(xiě)過(guò)程中，我注重每一個(gè)筆畫(huà)的力度和用筆的節(jié)奏，以及整個(gè)作品的布局和平衡。通過(guò)這樣的創(chuàng)作，我深刻感受到了書(shū)法藝術(shù)的簡(jiǎn)約與深邃，體會(huì)到了中國(guó)傳統(tǒng)文化獨(dú)特的魅力。
第四段：經(jīng)驗(yàn)（200字）
參加書(shū)法創(chuàng)作大賽讓我獲得了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。首先，我明白了書(shū)法不僅僅是字跡的漂亮與否，更重要的是要傳遞情感和思想。其次，我認(rèn)識(shí)到了創(chuàng)作過(guò)程中的細(xì)節(jié)和用心會(huì)影響整個(gè)作品的質(zhì)量和效果。再次，我學(xué)會(huì)了不斷反思和改進(jìn)自己的作品，以便不斷提高自己的書(shū)法水平。在今后的書(shū)法創(chuàng)作中，我將更加注重自身的修養(yǎng)與感悟，努力探索更深層次的藝術(shù)境界。
第五段：收獲（200字）
通過(guò)參加書(shū)法創(chuàng)作大賽，我不僅取得了好成績(jī)，更重要的是積累了寶貴的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。這個(gè)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)了自己的不足和不完美，也更加明確了自己的學(xué)習(xí)方向和努力目標(biāo)。參加書(shū)法創(chuàng)作大賽，使我更加熱愛(ài)書(shū)法這門(mén)藝術(shù)，也更加自信地展示自己的作品。我相信，通過(guò)不斷學(xué)習(xí)、積累和創(chuàng)作，我會(huì)越來(lái)越深入地領(lǐng)悟書(shū)法的內(nèi)涵與魅力，為傳承和發(fā)展中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，盡自己的一份力量。
書(shū)法創(chuàng)作心得體會(huì)篇十六
中國(guó)書(shū)法源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，它以方正端莊的結(jié)構(gòu)、線條優(yōu)美的造型、風(fēng)格各異的體勢(shì)、內(nèi)涵深邃的意境，顯示出中華文化的博大精深。它雖歷經(jīng)上下五千年、綿綿日月而不衰，具有亙古不滅的生命力。不僅是華夏文明的國(guó)粹，更代表中國(guó)的文化精神。
要學(xué)好書(shū)法，首先要臨帖。中國(guó)的書(shū)法藝術(shù)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，累積有五千多年的優(yōu)秀遺產(chǎn)，任何書(shū)家，都只能在學(xué)習(xí)和繼承先人的前提下創(chuàng)新自立。學(xué)書(shū)法，就得臨帖。入門(mén)需臨，變體也需臨。
讀帖則是一種心功，這種功夫看似輕巧，實(shí)際比手的訓(xùn)練更難。它是一種默臨、默記，是一種揣摩，是實(shí)現(xiàn)從鉤、摹、臨的“入帖”到得其字帖的神韻、勢(shì)度、用筆、行氣或結(jié)構(gòu)布局技巧的“出帖”之道。
鑒于本次開(kāi)課《泰山刻石研究》，談一下這四周的書(shū)法臨帖、讀貼及創(chuàng)作的心得體會(huì)。
一、臨帖
中國(guó)書(shū)法強(qiáng)調(diào)內(nèi)外功結(jié)合，內(nèi)功是基礎(chǔ)，貴在一個(gè)“功”字，而外功則是修養(yǎng)。臨帖練字是書(shū)法的字內(nèi)功夫，所謂“筆突萬(wàn)支”“筆冢成山”，講的就是字內(nèi)功夫的修煉。在這個(gè)階段，學(xué)書(shū)者通過(guò)毛筆這種特殊的書(shū)法工具，從文字的點(diǎn)畫(huà)俯仰之中，從線條的抑揚(yáng)頓挫之間，去感受筆情墨趣。這個(gè)階段需要較長(zhǎng)時(shí)間的臨帖習(xí)字，反復(fù)揣摩其字形結(jié)構(gòu)方能奏效。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)期的練習(xí)，從潑墨染翰之中去采擷天地正氣，就會(huì)感到一種禪意的祥光在心中漫射開(kāi)來(lái)，從而獲得胸懷的舒展和放達(dá)。
四周臨帖的體會(huì)：
1、運(yùn)筆(中鋒、側(cè)鋒，露鋒、藏鋒，方筆、圓筆，按筆、提筆)
成熟的藝術(shù)往往具有比較嚴(yán)苛的規(guī)范和普遍適用的方法、技巧。運(yùn)筆的技術(shù)，根據(jù)不同的時(shí)期、不同流派、書(shū)法家的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣等不同，形成了所謂不同的筆法，“中鋒”與“使其中鋒”本身就是傳統(tǒng)論述中關(guān)于筆法的重要核心部分。
2、筆順
談線條、談構(gòu)型、談布白，同時(shí)還要關(guān)注筆順。所有的線條不是同時(shí)呈現(xiàn)在紙上的，是有先后的呈現(xiàn)，并且這種先后次序不是無(wú)關(guān)緊要的，不是拆破打散隨便安排都可以的。
3、速度
初臨帖宜緩宜逼真，這是毋庸置疑的道理。書(shū)寫(xiě)的`速度，緩慢不羈僅僅在筆畫(huà)運(yùn)行時(shí)，更多的時(shí)間應(yīng)該花在下筆和下筆前的準(zhǔn)備。古人說(shuō)凝神斂氣，不是夸張。當(dāng)你握筆緊張，手都在顫抖，呼吸急促，肺部收縮，如何能寫(xiě)得好呢?必然不能著急下筆，需要調(diào)整好呼吸后，以最放松的姿態(tài)，自然舒適的寫(xiě)出這一筆，完結(jié)之后，再準(zhǔn)備下一筆。久而久之，加上讀書(shū)的功夫，最終需要養(yǎng)成的是一種靜氣，自信而淡定。
4、姿態(tài)
人可貧，而行為不可猥瑣，書(shū)不佳，唯姿態(tài)不肯讓人。字已不佳，更無(wú)赴急草率的資笨，更要講求書(shū)寫(xiě)時(shí)的姿勢(shì)，頭正身直、臀平足安。
二、讀貼
讀帖，可使自己更多地了解各家各派書(shū)風(fēng)，從而融會(huì)貫通選擇，創(chuàng)立自己的風(fēng)格。實(shí)際上，讀比臨、比寫(xiě)都要多得多。讀可以“破萬(wàn)卷”而臨摹再多，于幾千年累積的優(yōu)秀碑帖，也不過(guò)鳳毛麟角，書(shū)道中的“厚積”，非同小可。
這段時(shí)間從圖書(shū)館借閱了大量的書(shū)法臨帖，從書(shū)寫(xiě)毛筆字的三要素中體味每一筆在這個(gè)字中的行氣、勢(shì)度。老師還親自帶我們?nèi)メ窂R、經(jīng)石峪考察，觀看歷代書(shū)法大家的石刻作品，風(fēng)格各具特色，獨(dú)樹(shù)一幟。雖然他們的風(fēng)格各異，卻是同樣的擁有一種氣勢(shì)，磅礴有度，能感覺(jué)到是用心寫(xiě)出來(lái)的字。身臨其境，方能感受其神韻。
三、創(chuàng)作
在臨帖與讀貼的基礎(chǔ)上，選擇適合的字體創(chuàng)作具有自己風(fēng)格書(shū)法作品，通過(guò)書(shū)法表達(dá)一種心聲。
書(shū)法是一種高度抽象的筆墨線條造型藝術(shù)。我在每次書(shū)法創(chuàng)作前，首先選擇適合自己的書(shū)寫(xiě)內(nèi)容，然后設(shè)計(jì)章法，把每個(gè)字的寫(xiě)法、每行字的大小布白都考慮好以后，再進(jìn)行對(duì)帖臨習(xí)，以喚起自己的創(chuàng)作靈感，進(jìn)入角色，然后把事先選擇好的書(shū)寫(xiě)內(nèi)容進(jìn)行作品創(chuàng)作。
書(shū)法創(chuàng)作心得體會(huì)篇十七
這一個(gè)學(xué)期的書(shū)法與上個(gè)學(xué)期不同，主要學(xué)習(xí)的是行書(shū)，而且不僅僅是行書(shū)的臨摹，更是在臨了一段時(shí)間的帖子后，在其基礎(chǔ)上加入了自己的創(chuàng)作，包括作品的形式與內(nèi)容。
書(shū)法，經(jīng)過(guò)歷代先民或書(shū)家的摸索研究、學(xué)習(xí)實(shí)踐，終于確認(rèn)了表現(xiàn)漢字之美的不外五大書(shū)體，篆書(shū)、隸書(shū)、楷書(shū)、草書(shū)、行書(shū)，而且總結(jié)了一整套的“法”——“筆法”，而這五大書(shū)體又離不開(kāi)線條，線條之于漢字書(shū)法確為關(guān)鍵因素，沒(méi)有線條即沒(méi)有漢字，沒(méi)有線條的變化，即沒(méi)有漢字美的結(jié)體變化，更無(wú)美的章法和藝術(shù)風(fēng)格的變化。
不同的書(shū)體，有著不同的審美情趣，即便是同一作者所為，也依然需要使用不同的方法去處理。就像一個(gè)人的性格可以有多面一樣，同一位作者的筆下同樣可以呈現(xiàn)不同種類的書(shū)體和面目繁多的風(fēng)格情趣。雖然目前只臨摹過(guò)蘇軾的行書(shū)，但老師建議我們學(xué)習(xí)兩三個(gè)不同書(shū)法家的行書(shū)字帖，即使是楷書(shū)也最好多學(xué)習(xí)幾種。
學(xué)練書(shū)法，要練用筆，要練結(jié)體。學(xué)用筆、學(xué)結(jié)體，首先需要入帖，先入帖，先繼承，但繼承不是最終目的，我們的目的是創(chuàng)新，但沒(méi)有前面的繼承，又怎樣談創(chuàng)新呢？創(chuàng)新需要出帖，不是一種帖，需多種帖，那就需要學(xué)習(xí)別人的東西，集多個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)，融會(huì)貫通，結(jié)合自己情況，創(chuàng)出新風(fēng)格，寫(xiě)出新特點(diǎn)。
書(shū)法的結(jié)體，將橫線縮短，豎線拉長(zhǎng)，就出現(xiàn)了長(zhǎng)體造型的漢字——小篆；將橫線左右拉長(zhǎng)，豎線縮短，就出現(xiàn)了扁體造型的漢字——隸書(shū)；將線條做對(duì)比不大的平正規(guī)整組合，就出現(xiàn)了正方型或長(zhǎng)方型的漢字——楷書(shū)；將線條做不規(guī)則的恣肆組合，就出現(xiàn)了形體多變的造型——行書(shū)、草書(shū)，而且用筆輕重、行筆快慢、用墨濃淡、線條粗細(xì)、毫鋒軟硬都對(duì)線條、章法風(fēng)格特點(diǎn)產(chǎn)生影響。
我其實(shí)挺仰慕那些卓有成就的大家，在他們的筆下一切內(nèi)在的東西都是相通的，盡管形式多樣書(shū)體各異，但其蘊(yùn)涵的大的審美氣息卻能一脈貫通，隨意點(diǎn)染都能顯現(xiàn)自己獨(dú)有的風(fēng)神。我想，那一定是書(shū)家的內(nèi)外修養(yǎng)達(dá)到了某種較高境界后的自然結(jié)果；至于自己目前行書(shū)章草魏碑等“不相往來(lái)”的格局，也希望隨著技法的日益磨礪、功力的不斷積累，乃至于其他修養(yǎng)的逐步加強(qiáng)而會(huì)有所改觀。所以更高層次的書(shū)法語(yǔ)言，已經(jīng)不再是筆法字法的特點(diǎn)，也不是章法墨法的習(xí)慣，而是充盈在其中、無(wú)處不在的神采和氣息。這些，才是需要我們用畢生精力去追求的。
書(shū)法創(chuàng)作心得體會(huì)篇十八
畢業(yè)創(chuàng)作心得體會(huì)書(shū)法是一種獨(dú)特的藝術(shù)形式，它不僅僅是一種文字的書(shū)寫(xiě)，更是一種思想的表達(dá)和情感的傳遞。通過(guò)學(xué)習(xí)和練習(xí)書(shū)法，我深深感受到了書(shū)法的魅力和意義。在這段時(shí)間里，我不僅提高了自己的書(shū)法水平，還學(xué)到了一些寶貴的心得和體會(huì)。
首先，我認(rèn)識(shí)到了書(shū)法的美。書(shū)法的美在于它獨(dú)特的藝術(shù)形式和獨(dú)特的審美規(guī)律。通過(guò)創(chuàng)作和欣賞優(yōu)秀的書(shū)法作品，我逐漸認(rèn)識(shí)到了每個(gè)字體的特點(diǎn)和美感，慢慢熟悉了書(shū)法作品所傳遞的意境和情感。這種美是墨寶，猶如山水之間的鮮明對(duì)比。它通過(guò)字體的筆畫(huà)、布局和藝術(shù)感染力，使人的思緒隨之舒展開(kāi)來(lái)，進(jìn)入到一種新的境界。這種美是獨(dú)特的，它可以在不同的時(shí)空中引領(lǐng)人們進(jìn)入自己的情感和思考。
其次，我意識(shí)到了書(shū)法的獨(dú)立性和自由性。書(shū)法是一種個(gè)體創(chuàng)作，每個(gè)人都可以通過(guò)書(shū)寫(xiě)來(lái)表達(dá)自己的思想和情感。不同的人可以創(chuàng)造出不同的風(fēng)格和氛圍，這種獨(dú)立性和自由性使得書(shū)法藝術(shù)得以發(fā)展和創(chuàng)新。在創(chuàng)作中，我可以根據(jù)自己的喜好和情感表達(dá)感受，選擇不同的字體和布局來(lái)展現(xiàn)自己的獨(dú)特風(fēng)格。這種自由意識(shí)培養(yǎng)了我對(duì)創(chuàng)作的熱情和追求，也為我增添了一份快樂(lè)和滿足感。
再次，我明白了書(shū)法的耐心和毅力。書(shū)法是一項(xiàng)需要長(zhǎng)時(shí)間練習(xí)和不斷探索的藝術(shù)。在練習(xí)過(guò)程中，我不僅需要鍛煉手部的協(xié)調(diào)性和靈活性，還需要培養(yǎng)對(duì)字體和布局的敏感。練習(xí)書(shū)法需要耐心和毅力，因?yàn)榧记傻奶岣咝枰L(zhǎng)時(shí)間的積累和磨礪。在練習(xí)書(shū)法的過(guò)程中，我遇到了很多困難和挫折，但我從不放棄。我清楚地知道，只有通過(guò)不斷的練習(xí)和努力，才能夠提高自己的書(shū)法水平，創(chuàng)作出優(yōu)秀的作品。
最后，我深深感受到書(shū)法的傳統(tǒng)和文化底蘊(yùn)。書(shū)法作為我國(guó)傳統(tǒng)文化的重要組成部分，承載著歷史的積淀和智慧的結(jié)晶。通過(guò)學(xué)習(xí)和創(chuàng)作書(shū)法，我不僅僅是在練習(xí)一種藝術(shù)技巧，更是在承繼和弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。書(shū)法作為我國(guó)的獨(dú)特藝術(shù)形式和文化符號(hào)，深受歷代文人墨客的喜愛(ài)和推崇。在接觸書(shū)法的過(guò)程中，我通過(guò)欣賞和研究?jī)?yōu)秀的傳統(tǒng)書(shū)法作品，更加深入地了解和感受到了中國(guó)傳統(tǒng)文化的博大精深。
總之，畢業(yè)創(chuàng)作心得體會(huì)書(shū)法是一門(mén)獨(dú)特的藝術(shù)形式，它富有美感和獨(dú)立性，需要耐心和毅力的長(zhǎng)時(shí)間練習(xí)，同時(shí)也承載著我國(guó)悠久的傳統(tǒng)文化。通過(guò)學(xué)習(xí)和練習(xí)書(shū)法，我提高了自己的書(shū)法水平，也領(lǐng)悟到了書(shū)法的意義和價(jià)值。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我將繼續(xù)努力，不斷提升自己的書(shū)法水平，更好地傳承和創(chuàng)新中國(guó)傳統(tǒng)文化。
書(shū)法創(chuàng)作心得體會(huì)篇十九
近年來(lái)，書(shū)法藝術(shù)在中國(guó)得到了越來(lái)越多的關(guān)注和喜愛(ài)，作為一門(mén)千年的傳統(tǒng)藝術(shù)，書(shū)法被認(rèn)為是一種文化的載體，亦是一種情感的釋放。作為一位書(shū)法愛(ài)好者，我經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)和創(chuàng)作，對(duì)書(shū)法正書(shū)的創(chuàng)作有了一些心得體會(huì)。
書(shū)法正書(shū)是書(shū)法創(chuàng)作中的一種常見(jiàn)形式，也是最能體現(xiàn)書(shū)法美感的一種表現(xiàn)形式。在創(chuàng)作書(shū)法正書(shū)的過(guò)程中，我認(rèn)為有幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)是需要重點(diǎn)關(guān)注的。首先，書(shū)法的編排是非常重要的，通過(guò)合理的布局和字體的安排，可以將整個(gè)作品的美感和主題表達(dá)得更加突出。其次，書(shū)法的內(nèi)容也需要符合作品的主題，通過(guò)選取最具有代表性的詞句或句子，讓作品更加有力量和內(nèi)涵。最后，書(shū)法的筆畫(huà)和用墨也是至關(guān)重要的，要注意每個(gè)筆畫(huà)的力量和紋理，使整個(gè)作品呈現(xiàn)出韻味與獨(dú)特性。
在創(chuàng)作書(shū)法正書(shū)的過(guò)程中，我還發(fā)現(xiàn)了一些方法和技巧，這些方法和技巧能夠幫助我更好地創(chuàng)作出有個(gè)人風(fēng)格的作品。首先，我認(rèn)為需要多觀察和學(xué)習(xí)傳統(tǒng)名家的作品，通過(guò)模仿和借鑒他們的技法和手法，可以幫助我提升自己的創(chuàng)作水平。其次，積累和擴(kuò)大自己的字庫(kù)也是非常重要的，不同的字體和字形可以為作品增添更多的魅力和個(gè)性。最后，掌握好用墨的技巧也是非常關(guān)鍵的，通過(guò)掌握好用墨的量和水的比例，可以讓作品更加干凈利落，具有更強(qiáng)的觀賞性。
書(shū)法正書(shū)的創(chuàng)作不僅僅只是技巧和方法的堆砌，我認(rèn)為還需要有一顆真摯的心和一份誠(chéng)摯的感受。創(chuàng)作書(shū)法正書(shū)時(shí)，我經(jīng)常會(huì)選擇一些自己內(nèi)心世界中真正觸動(dòng)到我的文字或者句子，因?yàn)橹挥挟?dāng)自己內(nèi)心與作品的主題相契合時(shí)，才能夠真正地創(chuàng)作出有靈魂、有感染力的作品。同時(shí)，我還會(huì)盡量將自己的情感和心情傾注到每一筆每一字上，通過(guò)筆觸的輕重變化和字形的起伏，讓自己的情感得到真實(shí)表達(dá)。
在創(chuàng)作書(shū)法正書(shū)的過(guò)程中，我不僅僅是在創(chuàng)造美，更是在不斷地磨煉自己的耐心和毅力。由于書(shū)法正書(shū)的創(chuàng)作過(guò)程相對(duì)較長(zhǎng)，每一個(gè)字都需要精心雕琢，每一個(gè)筆畫(huà)都需要反復(fù)修改。所以，在創(chuàng)作初期，我常常會(huì)遇到迷茫和挫折。但是隨著不斷地堅(jiān)持和努力，我發(fā)現(xiàn)自己的書(shū)法水平逐漸提升，創(chuàng)作時(shí)的迷茫也逐漸變得少了。反復(fù)的練習(xí)和創(chuàng)作，逐漸讓我明白了書(shū)法這門(mén)藝術(shù)的真正意義，也更加堅(jiān)定了我繼續(xù)創(chuàng)作書(shū)法正書(shū)的決心。
在整個(gè)創(chuàng)作過(guò)程中，我逐漸理解到書(shū)法正書(shū)不僅僅是一種藝術(shù)作品的創(chuàng)作，更是一種對(duì)自己內(nèi)心的釋放和表達(dá)。通過(guò)書(shū)法正書(shū)的創(chuàng)作，我能夠更好地認(rèn)識(shí)自己，并將自己的情感和思想有效地傳達(dá)給觀賞者。而觀賞者通過(guò)欣賞書(shū)法正書(shū)，也能夠感受到作者的情感和思想，從而感同身受，并與作者產(chǎn)生心靈上的共鳴。
綜上所述，書(shū)法正書(shū)創(chuàng)作是一門(mén)需要技巧和感情相結(jié)合的藝術(shù)，需要有一顆真摯的心和一份誠(chéng)摯的感受。通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和創(chuàng)作，我深刻體會(huì)到了書(shū)法正書(shū)的魅力和意義，同時(shí)也不斷提升了自己的書(shū)法水平。我相信，在不斷地學(xué)習(xí)和創(chuàng)作中，我能夠創(chuàng)作出更多有個(gè)人風(fēng)格的書(shū)法正書(shū)作品，將傳統(tǒng)書(shū)法藝術(shù)發(fā)揚(yáng)光大。
書(shū)法創(chuàng)作心得體會(huì)篇二十
我校為了進(jìn)一步提高教師們的書(shū)法技能，更好地完成教書(shū)育人的職責(zé)，邀請(qǐng)了書(shū)法技能高超的老師為我們培訓(xùn)，為教師們創(chuàng)造了學(xué)習(xí)硬筆書(shū)法的`機(jī)會(huì)。此次培訓(xùn)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是一次很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。作為一名英語(yǔ)老師，我從未想過(guò)還有機(jī)會(huì)去接觸硬筆書(shū)法。
以前的我都不知道寫(xiě)字還有那么多講究，還要講究平衡以及筆法。通過(guò)培訓(xùn)，我漸漸發(fā)現(xiàn)了，自己的字體存在不少問(wèn)題。以前我總認(rèn)為，寫(xiě)字要寫(xiě)方方正正、寫(xiě)工整，現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)寫(xiě)字還有很多講究，很多需要注意的地方。
我們的書(shū)法老師從基本筆畫(huà)入手，為我們講述了硬筆書(shū)法的基礎(chǔ)知識(shí)并演示了書(shū)法的起筆、行筆和收筆。同時(shí)教給了我們正確的習(xí)字姿勢(shì)，包括坐姿和執(zhí)筆姿勢(shì)。老師為我們講解了橫、豎的寫(xiě)法。每一個(gè)筆劃都需要有起筆、行筆和收筆三個(gè)過(guò)程。寫(xiě)豎畫(huà)有垂露和懸針?？此坪?jiǎn)單的筆劃，寫(xiě)起來(lái)并不是那么容易，需要加以更多的練習(xí)。我們邊聽(tīng)邊加以模仿練習(xí)，老師為我們的字給出指導(dǎo)，幫助我們很好地明白應(yīng)該如何標(biāo)準(zhǔn)地寫(xiě)字。
此次培訓(xùn)對(duì)于我的影響很深。書(shū)法作為一門(mén)藝術(shù)，不是一朝一夕就能練成的，需要長(zhǎng)期堅(jiān)持不懈地練習(xí)。由于自己長(zhǎng)久以來(lái)形成的個(gè)人書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，我感覺(jué)學(xué)習(xí)過(guò)程中會(huì)遇到不少困難。但是我會(huì)多加練習(xí)，我要學(xué)著去體會(huì)練字的技巧，扎實(shí)地練習(xí)。我相信有志者事竟成。