總結是對過去一段時間內(nèi)的工作和學習經(jīng)驗進行回顧和總結的重要方式。一個好的總結應該具備客觀真實的數(shù)據(jù)和事實依據(jù)，以及自己的獨特觀點和見解。以下是一些值得參考的總結實例，希望能給大家提供靈感和啟示。
未成年思想道德教育工作總結篇一
存在主要問題：其一，未成年人在自覺遵守社會公德方面觀念淡薄，缺乏遵守公德的意識。其二，未成年人在物質(zhì)追求方面上，表現(xiàn)出貪圖安逸、相互攀比，精神世界空虛，無遠大理想，上進心不足。其三，學校、社會、家庭教育比較難做到三位一體，互相滲透，出現(xiàn)學校教育和社會、家庭教育逆向異步的現(xiàn)象。
今后的努力方向：
1、利用各種喜聞樂見的形式加強對未成年人的思想道德建設，加強對未成年人的社會公德教育。
2、加強德育隊伍的建設，特別是加強班主任隊伍的建設。
3、加強對未成年人的愛國主義、集體主義、傳統(tǒng)美德和理想前途的教育。
4、重視對未成年的心理教育，培養(yǎng)未成年人健康的心理素質(zhì)。
5、對未成年人進行挫折體驗教育，鍛煉他們堅強意志，提高他們的心理承受能力。
6、改善未年人之間的關系，構建相互溝通、相互理解的和諧環(huán)境。
瀟瀟春雨后，簇簇滿園芳。我校在未成年人思想道德建設工作中，雖然做了一些工作，也取得了一定成績，但比起其他先進學校來說仍還有許多差距，我們決心在今后的工作中再加一把勁，使學校的德育工作再上一個新的臺階。
未成年思想道德教育工作總結篇二
對照區(qū)教體局相關通知要求精神，我校于20xx年8月初，對學校未成年人思想道德教育工作進行了梳理和自評，現(xiàn)將相關自評情況匯報如下：
學校建立了校長任組長，分管校長具體負責，德育處具體組織實施的組織網(wǎng)絡。大隊輔導員聘任班主任為中隊輔導員，具體負責少先隊管理和班級德育工作。
將德育工作列入學校年度工作計劃，建立了以課堂教學為主、班會、少先隊活動為輔、文明禮儀教育和行為習慣教育為具體內(nèi)容的德育工作體系。
德育處還將德育教育與文明班集體、優(yōu)秀少先隊員、三好學生和各種單項榮譽的評選相結合。
學校嚴格按照省頒的課程計劃開設品德課程，一、二年級《品德與生活》每周2節(jié)。品德課程原則上由班主任兼任。品德課無減少課時，挪用課時情況。
所有教師特別是班主任教師，均能夠完成品德教學任務，同時積極進行教學改革，能夠積極參加各級部門組織的德育論文評比活動和少先隊工作論文評比。去年，所有教師均參加了德育論文評比活動，其中市級二、三等獎各一篇。
學校嚴格按照《國旗法》要求升掛國旗，重要紀念日、集體活動和除雨雪之外的每周一均舉行莊重的升旗儀式。
我校升旗儀式由大隊輔導員主持，在升旗儀式后，均舉行不同主題內(nèi)容的國旗下講話活動，由教師代表、學生代表和輔導員老師分別發(fā)言。程序規(guī)范，建校以來從未變更。
規(guī)范少先隊活動組織創(chuàng)造性的開展活動，建立大隊部，實現(xiàn)全員組織入隊，以胡書記“四好少年”要求，教育少先隊員，進而實現(xiàn)思想上入隊。
少先隊主要輔導組織全校性的德育活動和少先隊活動。去年的一個學年里，由德育處和大隊部組織的全校性活動共達22項?；顒觾?nèi)容涉及校園安全及健康教育、文明禮儀和行為規(guī)范教育、少先隊隊課和隊情隊史教育、時政與愛國主義教育、尊師和友愛教育、體現(xiàn)學校特色的品德教育六大方面。
班會活動由德育處具體布置，班主任老師具體負責實施。學校要求主題時，進行主題教育活動，學校沒有安排班會主題時，由各班級自行安排。
學?，F(xiàn)有獲得心理咨詢從業(yè)資格的兼職心理咨詢師1人，通過了國家二級心理咨詢師考試。學校暫未設置心理健康教育課程。
xx尚未建立心理咨詢室，但是兼職心理咨詢教師已經(jīng)就幾位特殊學生開展了心理輔導活動。
未成年思想道德教育工作總結篇三
開展未成年人思想道德建設工作最大的特點，就是注重兒童實踐、注重兒童自主參與，兒童思想道德建設，務必力戒空洞說教和形式主義，要多開展豐富多彩的實踐活動，讓兒童在行動中明理，在實踐中鍛煉，學會自己教育自己。
1、充分發(fā)揮課堂教學的主渠道作用。
在課堂教學中，我校要求授課教師在備課中要把德育內(nèi)容反映在教案當中，在課堂上，結合課文內(nèi)容靈活多樣進行德育滲透教學；同時利用每周一班會課組織學生開展“安全、環(huán)保、禮儀、誠信、自律”等方面的主題班會，在教育中逐步幫助學生形成良好的道德行為規(guī)范。
2、鼓勵學生參與學校管理，增強學生自我管理能力。
我校通過活動，使各班學生出現(xiàn)你爭我趕的局面，并從沒個班中抽出部分優(yōu)秀的學生對學校進行監(jiān)督反饋，做到發(fā)現(xiàn)問題及時整改，提高了學生的自我約束能力和自我管理能力，增強學生的主人翁意識。
3、每周一開展“國旗下講話”的教育活動。
國旗是祖國的象征，教育學生熱愛國旗是愛國主義教育的重要內(nèi)容。我校在學生中開展“國旗下講話”的活動，激發(fā)學生的愛國情懷，使學生在老師各家長還有社會人士的真確指導下，引導學生為國家和人民多做貢獻，更為紅旗高高飄揚而奮斗。
4、開展行為規(guī)范實踐活動，進行禮儀教育。
每班每兩周給學生上一節(jié)禮儀課，所講的禮儀都是根據(jù)學生的實際情況編排的，讓學生模擬實踐，表演怎樣才能做到待人接物有禮貌。我們堅持抓好《中小學生日常行為規(guī)范》的教育和養(yǎng)成訓練，學生逐步形成了良好的行為習慣，變得文明禮貌多了。
5、開展“三個彎彎腰”活動，進行環(huán)保教育。
要做一個合格的“小公民”，環(huán)保的意識是不能沒有的。我校首先在學生當中開展環(huán)保主題活動，讓學生“見到果皮彎彎腰；見到紙屑彎彎腰；見到塑料袋彎彎腰”成為自覺行動。
6、開展“孝心獻父母”主題活動，進行傳統(tǒng)美德教育。
在進行傳統(tǒng)美德教育的同時，我們還根據(jù)學生實際，有針對性地開展教育活動。現(xiàn)在的學生獨生子女多，不少孩子只知受愛，不知愛人，孝敬父母就更無從談起了。針對這一現(xiàn)象，我們組織了“孝心獻父母”這一主題教育活動。
未成年思想道德教育工作總結篇四
本學年根據(jù)學校工作要求，在總結上一年德育教育經(jīng)驗的基礎上，繼續(xù)狠抓學生行為習慣的養(yǎng)成教育、誠信教育，突出未成年人思想道德教育，深入落實新《守則》、新《規(guī)范》，有效的開展各種德育活動，從而促進良好校風的形成?，F(xiàn)將一學年來的主要工作總結如下：
1、結合我校實際情況，研究制定了《未成年人思想道德教育方案》，結合新《守則》新《規(guī)范》，擬訂了“學生思想品德考評細則”等，使我校學校思想教育工作有章可循，使學校德育工作落到實處。
2、通過班主任工作，強化學生的行為習慣養(yǎng)成教育，盡快形成良好的班風和學風。
(1)第一學期開學初，組織班主任認真學習學校德育工作計劃，簽訂目標責任書，提高認識，明確職責。
(2)對初一新生發(fā)放《學生管理手冊》，印發(fā)“班級爭先創(chuàng)優(yōu)”及“晨會評比細則”、新《手則》和新《規(guī)范》，要求班主任加強學習，結合學情制定切實可行的班級管理計劃和班規(guī)，加強學風、班風的形成。
(3)多次召開不同內(nèi)容、不同形式的全體班主任例會，不失時機的找個別新班主任、青年班主任談話，了解學生情況，有針對性的指導班主任工作，幫助他們正確分析學生思想動態(tài)，加強班級常規(guī)管理，提高班主任的責任心。學校還特別注意班主任工作的指導和培養(yǎng)，堅持給班主任訂閱《德育報》，各年級備有三本“中小學班主任專業(yè)化專輯”等學習材料，加強班會教案、家校聯(lián)系簿的檢查，促進、提高班主任在學生思想道德教育方面的工作能力和管理水平。
(4)通過學校秋季運動會、大課間觀摩評比和校園藝術節(jié)等活動，有力促進了校園文化、班級文化、班級特色的建設。在班主任精心指導、同學們的`共同努力下，各班創(chuàng)建了班旗、班徽，處處營造了文化育人氛圍。
3、加強學校、家庭、社會三結合教育。繼續(xù)抓好《家校聯(lián)系簿》的使用和管理，結合各年級特點和學情分析，召開不同形式的家長座談會，結合學校工作不定時召開家長委員會會議等，廣泛聽取家長意見和合理化建議，全面提高家庭教育的水平和質(zhì)量，促進學校教育。同時為了進一步加強法制教育和道德教育，組織廣大師生觀看預防未成年人犯罪的影片——“為了明天”;邀請少年文摘報主編、關心下一代教育工作者張學周來校做“規(guī)范行為習慣，養(yǎng)成道德素質(zhì)”專題講座，開展“青少年思想道德和法律知識報告會”，不斷增強法制意識和法制觀念，強化學生行為習慣的養(yǎng)成教育，提高思想道德素質(zhì);組織開展以“遵守網(wǎng)絡文明，增強防毒意識”的第二屆信息技術比賽活動，結合“校園暴力問卷調(diào)查”活動，有效增強學生自覺抵制違法犯罪的能力，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)和思想道德素質(zhì)，使學生在學校健康成長，避免各類事故和安全隱患的發(fā)生。
4、充分發(fā)揮團支部、學生會及班干部的在思想道德教育中的模范帶頭作用。堅持每月一次學生會工作例會、配合團隊不定期召開各種團隊會、通過組織學校彩旗隊參加城關區(qū)“建隊55周年鼓號大檢閱”活動、學生會值周工作、設立“校長信箱”、“校園心聲信箱”等，進一步提高學生參與學校管理的能力，帶領全體學生在自我教育、自我管理的良好氛圍里和諧奮進、健康全面地發(fā)展，同時廣泛聽取學生反映的各科問題和存在的不良現(xiàn)象，做到及時了解，及時解決，充分發(fā)揮他們在學生中的核心作用，有效促進了廣大學生思想教育的進一步提高。
5、以《公民道德建設實施綱要》為指導思想，以落實中學生行為規(guī)范為主線，扎扎實實作好學生思想教育和行為習慣的養(yǎng)成教育。
(1)通過初一新生軍訓活動、入學教育、新《守則》、新《規(guī)范》、《學生管理守冊》的學習，結合值周、晨會、自習課、早讀的檢查，校牌、校服、儀容儀表、文明禮貌等系列教育活動，從學習、生活、道德等各方面對學生的言行進行了規(guī)范，使班主任和學生形成強烈的集體意識，增強班級凝聚力和向心力，促進良好班風、校風的形成，使學生言行更加規(guī)范、文明。事事處處體現(xiàn)出文明學生、文明孩子、文明小公民的“三文明”形象。
(2)做好后進生的思想道德教育。本學年一些違紀現(xiàn)象或個別比較嚴重的違紀違規(guī)行為主要集中在個別學生身上，在對他們進行反復教育的同時，多次配合班主任與家長取得聯(lián)系，不厭其煩的進行心理疏導，思想溝通，幫助他們改掉不良陋習，樹立信心，這不僅使學生本人引以為戒，也使其他學生受到教育，使學生管理有秩有序，違紀違規(guī)事宜明顯減少，積極爭取上進的風氣逐漸形成。
(4)、進一步加大安全教育力度，制定了一系列安全教育制度，結合值周檢查、評比、總結，加大放學后的清校、巡視工作，有意識的進行引導和教育。經(jīng)過大家的齊抓共管，沒有重大、嚴重的違規(guī)事件和意外事故的發(fā)生，保證了學校各項工作的順利進行，取得了良好的效果。
6、加強校園文化，校園環(huán)境的建設，充分發(fā)揮宣傳陣地作用，營造良好的育人環(huán)境，使學生在潛移默化中受到教育。
(2)每周的晨會發(fā)言，及時報道校園活動，全面反映校園生活，準確宣傳有關政策精神，表彰先進，獎勵優(yōu)秀，鞭策后進,增強了學生對學校各項工作的了解和關心，在端正校風、學風以及學生思想教育方面起到了積極的引導作用。
(3)每月、每周的各種墻報、黑板報、宣傳櫥窗，緊跟時代，不斷更新，宣傳內(nèi)容貼近校園生活，貼近學生實際，豐富了校園文化生活，凈化了學生心靈，陶冶了學生情操。
7、通過每周的升旗儀式、國旗下講話、重大節(jié)日的各種紀念活動等，激發(fā)學生的愛國主義熱情，樹立正確的世界觀，人生觀和價值觀，堅定了社會主義信念，有效促進了愛國主義教育。
1、進一步改進和完善班主任工作量化考核，引進激勵機制，調(diào)動工作的積極性和主動性。
2、加強班主任工作的學習和培訓，采取“請進來、走出去”的方式，轉變教育觀念，提高業(yè)務水平和班級管理能力。
3、想方設法調(diào)動全體教師參與德育教育，發(fā)揮全員育人的作用，樹立管理育人、服務育人的思想。
4、進一步完善各種檢查細則和國旗下講話制度、晨會發(fā)言制度，加強學生紀律教育和行為習慣的養(yǎng)成教育。
5、改進和完善年級組、團隊、學生會工作，充分發(fā)揮年級組、團隊、學生會在學生教育管理中的作用。
通過以上工作的開展，不僅培養(yǎng)了學生的各種能力，展示了各種才能，而且提高了學生的道德修養(yǎng)和思想素質(zhì)，同時進一步促進了我校的教育教學工作。
未成年思想道德教育工作總結篇五
打造社區(qū)思想道德建設基地建設“少年之家”、“放學來吧”、“快樂童韻”等工作平臺，成立了由社區(qū)書記、社工、退休黨員、退休教師組成的義務輔導員隊伍，并制定了相關工作制度，有效解決了學生放學后、家長下班前及節(jié)假日未成年人的失管失教問題；社區(qū)閱覽室有適應未成年閱讀的圖書，定時開放，組織青少年借閱，使他們增長科學知識和社會知識；利用櫥窗、板報等宣傳安全、法制知識，使廣大未成年人隨時隨地受到教育。
將未成年人思想道德建設工作經(jīng)費納入財政預算，實行專項劃撥，?？顚Ｓ茫桓髀毮懿块T積極爭取經(jīng)費，加大投入；社會各界及群團組織積極資助，拓寬了籌資途徑。
與社區(qū)周邊的中小學共同制定了針對性強、符合學生年齡段特點的活動方案，開展了“我們的節(jié)日”、“傳唱優(yōu)秀童謠，做一個有道德的人”、撰寫論文“爭做社區(qū)小主人”、“征集家教格言”等主題實踐活動，不斷豐富充實教育活動內(nèi)容，提供學生展示自己的舞臺，培養(yǎng)孩子樂觀向上、自信陽光的品質(zhì)以及合作精神；舉辦“周末青春舞臺”、“周末青春賽場”文藝演出，以孩子們喜聞樂見的形式進一步深化社區(qū)青少年思想道德建設，培育社區(qū)青年文化活動品牌；組建了學生志愿者隊伍。每到寒暑假，小學生義務勞動小分隊就到社區(qū)巡邏，發(fā)現(xiàn)不文明現(xiàn)象和不良行為及時制止，清撿白色垃圾、幫助孤寡老人擦玻璃搞衛(wèi)生、幫助社區(qū)出板報等。
建立心理咨詢室，配備了心理健康輔導人員，制定了相關工作制度和責任制度，開展了“周末青春課堂”等心理健康教育和心理輔導活動，著力構建學校、社區(qū)相結合的心理健康教育網(wǎng)絡，基本形成了課內(nèi)與課外、教育與指導、咨詢與自助相結合的心理健康教育工作體系。
社區(qū)活動中心建有面向未成年人的公益性上網(wǎng)服務場所和設施，安裝了教育局統(tǒng)一設計的規(guī)范的電子閱讀系統(tǒng)，學生可以在網(wǎng)上親手檢索書本上見不到的圖文信息、閱讀大量文學作品。健康有趣的電子書目幫助學生了解世界信息、開闊眼界。
利用家長學校不定期向不同層面、不同要求的家長進行專題講座，如“怎樣做一名合格的家長”等；組織家長和青少年共同學習《中華人民共和國未成年人保護法》、《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》等相關內(nèi)容；開展“家長與孩子如何溝通”的座談會，使家長們知法、懂法、理智，做朋友式的家長，從而促進未成年人思想道德建設由學校向家庭輻射。
以“經(jīng)典開啟智慧，誦讀潤澤童心”為主題，讓國學經(jīng)典走進學生心田。再結合學校的詩配畫、手抄報等活動，促使學生的誦讀由“量”的積累，達到“質(zhì)”的升華，在充分汲取經(jīng)典文化精華的同時，得到經(jīng)典文化的浸潤，達到修身養(yǎng)性，提高品位的目的。
下一步，我們將繼續(xù)加強學校與社區(qū)的密切合作，進一步健全工作機構、完善工作機制、優(yōu)化青少年成長環(huán)境，把未成年人思想道德建設工作做得更深入、更扎實、更有成效。
未成年思想道德教育工作總結篇六
對照區(qū)教體局相關通知要求精神，我校于20xx年8月初，對學校未成年人思想道德教育工作進行了梳理和自評，現(xiàn)將相關自評情況匯報如下：
1、建立德育管理組織網(wǎng)絡。
學校建立了校長任組長，分管校長具體負責，德育處具體組織實施的組織網(wǎng)絡。大隊輔導員聘任班主任為中隊輔導員，具體負責少先隊管理和班級德育工作。
將德育工作列入學校年度工作計劃，建立了以課堂教學為主、班會、少先隊活動為輔、文明禮儀教育和行為習慣教育為具體內(nèi)容的德育工作體系。
德育處還將德育教育與文明班集體、優(yōu)秀少先隊員、三好學生和各種單項榮譽的評選相結合。
2、品德課開課情況與教學改革情況。
學校嚴格按照省頒的課程計劃開設品德課程，一、二年級《品德與生活》每周2節(jié)。品德課程原則上由班主任兼任。品德課無減少課時，挪用課時情況。
所有教師特別是班主任教師，均能夠完成品德教學任務，同時積極進行教學改革，能夠積極參加各級部門組織的德育論文評比活動和少先隊工作論文評比。去年，所有教師均參加了德育論文評比活動，其中市級二、三等獎各一篇。
3、升掛國旗和國旗下講話活動。
學校嚴格按照《國旗法》要求升掛國旗，重要紀念日、集體活動和除雨雪之外的每周一均舉行莊重的升旗儀式。
我校升旗儀式由大隊輔導員主持，在升旗儀式后，均舉行不同主題內(nèi)容的國旗下講話活動，由教師代表、學生代表和輔導員老師分別發(fā)言。程序規(guī)范，建校以來從未變更。
4、少先隊、校會、班會活動情況。
規(guī)范少先隊活動組織創(chuàng)造性的開展活動，建立大隊部，實現(xiàn)全員組織入隊，以胡書記“四好少年”要求，教育少先隊員，進而實現(xiàn)思想上入隊。
少先隊主要輔導組織全校性的德育活動和少先隊活動。去年的一個學年里，由德育處和大隊部組織的全校性活動共達22項。活動內(nèi)容涉及校園安全及健康教育、文明禮儀和行為規(guī)范教育、少先隊隊課和隊情隊史教育、時政與愛國主義教育、尊師和友愛教育、體現(xiàn)學校特色的品德教育六大方面。
班會活動由德育處具體布置，班主任老師具體負責實施。學校要求主題時，進行主題教育，學校沒有安排班會主題時，由各班級自行安排。
5、心理輔導教師和心理健康教育情況。
學?，F(xiàn)有獲得心理咨詢從業(yè)資格的兼職心理咨詢師1人，通過了國家二級心理咨詢師考試。學校暫未設置心理健康教育課程。
xx尚未建立心理咨詢室，但是兼職心理咨詢教師已經(jīng)就幾位特殊學生開展了心理輔導活動。
未成年思想道德教育工作總結篇七
情寄山區(qū)樂在奉獻。
“失學、失業(yè)、失足，是當前青少年面臨的三大熱點、難點和焦點問題。在農(nóng)村，許多學生因家庭貧困導致失學、輟學；而他們又因年齡小而無法就業(yè)；無事干的孩子也最容易失足。關注未成年人思想道德教育的前提條件就是要讓每一個未成年的孩子有學上！”這是河西鎮(zhèn)碾盤村村主任惠波在被推選為全鎮(zhèn)未成年人思想道德教育先進個人的一番講話。
惠波之所以能夠?qū)⒊鲞@樣一段話，這和他的個人的人生經(jīng)歷是分不開的。15歲那年，家境貧寒的惠波為了維持家庭生計，含淚放棄了自己的學業(yè)，看著和同齡人背著書包上學的身影，當時的他，除了羨慕，更多的是無奈。在家里當了一年的放牛娃，第二年，他隨著農(nóng)村青年外出打工的潮流，先后來到西安、北京等地，在建筑工地當上了一名小工。在艱苦的打工生涯中，他嘗盡了無知給他帶來的酸甜苦辣。所幸的是，他沒有消沉，在困苦的環(huán)境中拿起了書，經(jīng)過8年的勤學，先后取得了中醫(yī)從業(yè)資格證和西安交大藥劑專業(yè)大專自考文憑。1995年，具有中醫(yī)從業(yè)資格的他被市醫(yī)藥公司特聘為業(yè)務員。4年的時間，他完成了創(chuàng)辦企業(yè)所需資金的積累，1999年，安康華龍醫(yī)藥公司在他手中誕生，2003年公司下設的兩家連鎖店又成功投入營業(yè)。
15年的拼創(chuàng)奮斗，使他由一名默默無聞的山村放牛娃成為遠近聞名的商賈，回顧自己的'創(chuàng)業(yè)史，惠波坦言，是知識改變了我的命運！
惠波致富后沒有忘記回報社會。村上的孤兒李增濤，在惠波的幫扶下，不僅過上了衣食無憂的日子，還背上書報走進了校園。前不久，當他得知碾盤小學部分學生因家庭貧困面臨失學的情況后，當即向?qū)W校提出捐資助學。通過學校篩選，他和10名家庭貧困而又品學兼優(yōu)的學生簽定了捐資助學協(xié)議，包下他們完成學業(yè)所需的費用。村上學校因建校資金緊張而無力綠化校園時，校長找到他，他又拿出1000元為學校買來十余棵常青樹和十面彩旗。惠波不僅幫扶本村的學生，外村的、素不相識的，只要他有能力幫扶的，他都予以幫扶。二里九年制學校初中部有三位品學兼優(yōu)但家境貧寒的學生急需救助，當該校校長項向他提及此事，他滿口答應。據(jù)統(tǒng)計，今年以來，惠波向教育等事業(yè)的捐助款已達3000多元。
為了使學生能在良好的環(huán)鏡中受到正確思想道德觀念的渲染和啟發(fā)，惠波幫助碾盤小學策劃了“環(huán)境教育”。
（1）在每幢教學教的過道和各班教室里，規(guī)范地張貼著我校的“學風”、《中小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》、“安全防范”及某些著名學者格言，無時不刻地督促、鞭策著學生守紀向前……。
（3）定期幫助班級開展“學習園地”的出版工作，能堅持利用傳統(tǒng)節(jié)目組織各年級各班出版好“學習園地”教育活動，以凝聚鼓舞人心、催人奮進的良好育人氛圍。積極建設個性完善、人格健全的學生群體文化。在教育實踐中，他堅持“育人為本”的辦學思想，堅持挖掘人的創(chuàng)新潛能與弘揚人的主體精神相結合。在思想道德教育中，她堅持結合爭當“五小”公民活動組織學生開展了一系列活動。引導學生在家做孝順父母、關心親人、勤儉節(jié)約、熱愛勞動的“小幫手”；在社會做熱愛祖國、文明禮貌、誠實守信、遵紀守法的“小標兵”；在學校做團結友愛、互相幫助、尊重他人、善于合作的“小伙伴”；在公共場所做愛護公物、講究衛(wèi)生、保護環(huán)境、遵守秩序的“小衛(wèi)士”；在獨處時做胸懷開闊、心理健康、勤奮自立、勇于創(chuàng)新的“小主人”。通過開展爭當“五小”公民活動，激發(fā)了學生重視自身思想道德建設的熱情，在角色轉換中，從不同側面遵循公民道德準則，在小事上、在小節(jié)上規(guī)范自己的行為，從小樹立起良好的道德修養(yǎng)。
惠波堅持貼近實際、貼近生活、貼近小學生的原則，通過組織開展“以學校教育為主體、以家庭教育為基礎”的教育活動，形成學校、家庭、共同參與思想道德建沒的新格局，使學生在形式多樣的實踐活動中體驗成長，使思想道德教育的效果得到進一步的深化。
為了全面調(diào)動學生剖析社會上的現(xiàn)實違法案例，惠波指導學校少先大隊部每周通過紅領巾電視臺分年級段向?qū)W生提供一個辯論專題，讓學生在老師的指導下利用班隊會開展討論或辯論，讓學生從論辯中提高思想認識。如：lhz與他的“flg”是反人民、反社會、殘害生命的邪教。如何加深學生對“flg”邪教本質(zhì)的認識？他組織學生通過紅領巾電視臺播放了“flg”練習者在天安門自焚的事件，并提出了討論的問顴：“flg”是怎樣的一個組織？看了電視，你有什么想法？針對這些練習者，你想對他們說些什么？通過轟轟烈烈的論辯后，學生們對于“flg”更加深惡痛絕，紛紛聲討，有的還在討論后寫出了自己的個人感受。
惠波堅持利用節(jié)假日策劃組織由學生組成的“生態(tài)環(huán)境保護隊”深入生活，深入社會開展實踐體驗活動，讓學生從實踐體驗中養(yǎng)成良好的行為習慣。他還堅持每年組織部分學生考察大自然，參加保護“傅家河”行動……通過開展社會實踐活動，鼓勵學生走出課堂，走進社會，讓學生在活動中學做人，學守法，學服務，學創(chuàng)造，養(yǎng)成良好的行為習慣。正是惠波精心策劃組織一項項形式多樣的實踐體驗教育活動，碾盤小學由此產(chǎn)生了全面發(fā)展，涌現(xiàn)了一批孝順父母、關心親人、勤儉節(jié)約、熱愛勞動的“小幫手”；熱愛祖國、文明禮貌、誠實守信、遵紀守法的“小標兵”；團結友愛、互相幫助、尊重他人、善于合作的“小伙伴”；愛護公物、講究衛(wèi)生、保護環(huán)境、遵守秩序的“小衛(wèi)士”；胸懷開闊、心理健康、勤奮自立、勇于創(chuàng)新的“小主人”。
未成年思想道德教育工作總結篇八
*、在青少年中開展“民族精神代代傳”活動。開展此項活動是學習貫徹黨的十六屆五中全會精神，全面落實“三個代表”重要思想，切實加強未成年人思想道德建設的具體舉措，我縣團委、少工委于今年*月認真開展“公民道德建設月”各項活動，加強未成年人思想道德建設，*月*日組織縣直單位、“青少年維權崗”單位、“青年文明號”集體百余名團員、縣直學校千余名團員、少先隊員參加了“民族精神代代傳”全隊統(tǒng)一行動日活動，引導全縣各族青少年通過團隊的組織形式，開展學雷鋒、植綠護綠、環(huán)保清潔、扶貧幫困、助老助殘等系列活動，把民族精神的深刻主題和豐富內(nèi)涵同青少年的日常生活緊密聯(lián)系起來，教育和引導廣大青少年牢記黨的性質(zhì)、任務、宗旨，進一步堅定“三個離不開”思想，加強了對青少年的家庭美德、職業(yè)道德和社會公德教育，使民族精神通過青少年喜聞樂見的形式進入孩子的內(nèi)心。
*、****年上半年，縣團委繼續(xù)大力開展農(nóng)村青少年反邪教警示教育活動，全文編譯了《農(nóng)村反邪教警示教育宣講提綱》，下發(fā)至鄉(xiāng)、村團隊組織，并大力開展宣傳活動，同時還編譯了圖文并茂的“農(nóng)村反邪教警示教育宣傳單”，利用縣流動放映隊進鄉(xiāng)入村放電影之機，進行宣講，取得良好收效。
*、積極號召全縣廣大青少年向先進人物學習，在廣大基層團隊干部和各族青少年中掀起了學習卡德爾巴克的熱潮。*月**日組織全縣***余名學生代表參加了縣委組織的“雙擁工作匯報會”，地區(qū)演講團的宣讀員聲情并茂的講解了卡德爾巴克的先進事跡，全地區(qū)“雙擁先進單位”也分別作了報告，使學生們深受教育。*月，我縣多浪鄉(xiāng)中學初二（*）班買合木提吾買爾同學在縣開發(fā)區(qū)內(nèi)放羊時，撿到一串重達**克的黃金項鏈，價值****余元，主動交給班主任，大家共同努力將項鏈還給了失主，團縣委、少工委授予他“拾金不昧好少年”光榮稱號，號召全縣廣大青少年向他學習。以先進人物的'先進事跡感染鼓舞廣大青少年，營造學先進、當先進的良好氛圍。
*、以重大節(jié)日、紀念日為契機，開展青少年民族團結反分裂、愛國主義教育，團縣委、少工委抓住“五一勞動節(jié)”、“五四青年節(jié)”、“六一兒童節(jié)”等重大節(jié)日，結合青少年特點，適時開展系列慶祝紀念活動，使廣大青少年受到深刻教育，收效良好。
二、大力開展主題教育，確保少先隊工作充滿活力。
*、規(guī)范青年志愿者活動。今年以來，我縣團委、少工委繼續(xù)抓好青年志愿者活動，*月*日召開了以“學習雷鋒好榜樣美麗青春獻社會”為主題的志愿服務活動動員大會，動員會上，團縣委副書記王馨作了激情洋溢的動員講話，號召全縣廣大青少年像雷鋒那樣全心全意為人民服務，大力弘揚文明新風，積極倡導奉獻、友愛、互助、進步的時代新風，自覺做中華民族傳統(tǒng)美德的傳承者、社會主義道德規(guī)范的實踐者、新型人際關系的倡導者，把有限的生命投入到無限的為人民服務中去。隨后縣政府、公安局、國稅局、水利局、檢查院、婦幼保健站、消防中隊、人民醫(yī)院等縣直單位的團員結合各單位業(yè)務類型，積極開展了義務宣傳專業(yè)知識、免費咨詢、散發(fā)宣傳單、展示宣傳畫等系列活動，廣大學生團員、少先隊員積極開展了打掃縣城街道、清洗公共設施、為孤寡老人、殘疾人送溫暖等活動。*月**日，又隆重召開了青年志愿者招募大會，成立了青年志愿者協(xié)會，日前縣直單位團員***%加入了志愿者行列，農(nóng)村團員**%加入志愿者行列。
*、舉辦““共話**輝煌巨變”青少年愛國主義圖文展。全縣****余名青少年參觀了此次展覽。展覽展出了上千張照片和一些文字資料，其中有些具有很強的教育意義，有朱德、朱f基、王恩茂、王樂泉、司馬義鐵力瓦爾地等黨和國家領導人視察**縣的留影及題詞，有大量歷年來我縣涌現(xiàn)出的革命烈士、民族團結烈士及勞模等先進人物的照片及事跡，有大量反映五、六十年代我縣縣容縣貌及各行各業(yè)工作情況的老照片，甚至有上個世紀三、四十年代民國時期我縣的檔案圖片，還有大量反映**現(xiàn)貌的照片等等，從這些展品中我們可以清楚的看出**的輝煌巨變。
*、思想道德教育實踐活動。今年來，我縣各級少先隊組織針對少年兒童的年齡、個性和群體特點，開展了以榮辱觀教育、公民素質(zhì)教育、社會公德教育、法制教育等為主要內(nèi)容的教育活動，培養(yǎng)了少先隊員的自我維護意識，增強了少先隊員的道德意識和法制觀念。針對近年來邪教組織及宗教迷信活動對青少年的不良影響，團委、少工委在全縣掀起了聲勢浩大的“校園拒絕邪教、禁止宗教”活動，讓少先隊員了解邪教組織的本質(zhì)，自覺遠離不法行為。
*、進一步完善和推廣青少年樓藝畫廊，動員和引導我縣廣大青少年參與“文化小區(qū)”的建設與美化，團縣委、少工委一直關注樓藝畫廊作品的更新工作，作品種類涉及書法、繪畫、手工制作等，經(jīng)過精心裝裱后懸掛于縣園丁小區(qū)各樓道，真正把“小手畫出大文章”展現(xiàn)在小區(qū)居民面前，作品或歌頌社會文明道德新風尚，或倡導綠色環(huán)保，或反映和諧社會，創(chuàng)意生動活潑，著眼于身邊的人和事，滲透著小作者對祖國、對家鄉(xiāng)、對生活的熱愛。團縣委、少工委將進一步在全縣各學校居民小區(qū)推行此項活動，打造“棉城”新形象，建設文明和諧**！
*、一年一度的“六&**;一”國際兒童節(jié)到來之際，我縣團委、少工委積極組織全縣各級少先隊于*月**日開展了慶“六&**;一”系列主題活動。專門制定下發(fā)了《慶“六&**;一”活動方案》。此次慶?；顒又饕怀觥捌桨病焙汀皻g樂”兩個主題，我縣團委、少工委與縣委宣傳部、教育局聯(lián)合舉辦了**縣“國壽杯”少年兒童書法繪畫比賽，并爭取到縣國壽保險公司的傾情贊助，提供大賽所需的所有獎品，旨在全面推動素質(zhì)教育，進一步提高少年兒童藝術修養(yǎng)，培養(yǎng)少年兒童健康向上的審美情趣，促進校園精神文明建設，同時也為學校與家庭、家長與學生、少先隊輔導員與家長提供交流的機會，共促“學校德育工程”和“家庭育苗工程”的育人機制工作向縱深發(fā)展，同時讓廣大少年兒童圍繞“平安&**;快樂”這一主題愛自然、愛他人、愛自己。
*、繼續(xù)深入開展“雛鷹爭章”活動?！半r鷹爭章”是少先隊的常項工作，我們從日常生活和學習的各個環(huán)節(jié)入手，把一枚枚“雛鷹獎章”作為目標，不斷提高少先隊員的品格和技能，積極讓少先隊員在跑、跳、玩中展現(xiàn)自己的天性，在發(fā)明、制作、實驗、表演中顯示自己的才能，在爭章中享受成功、獲得進步。
三、加強青少年維權工作，維護好青少年權益。
今年來，我縣團委、少工委堅持教育、服務、創(chuàng)新、發(fā)展的工作理念，積極探索維護青少年合法權益的有效途徑和手段，不斷創(chuàng)新服務工作的載體，鞏固和發(fā)展各類陣地，健全教育服務青少年的工作體系，進一步發(fā)揮青少年維權崗的優(yōu)勢，條塊結合，齊抓共管，努力形成全社會都來關心和促進青少年健康成長的工作格局，深入推進全縣青少年維權工作的健康發(fā)展。*月*日，團縣委召開了****年度青少年維權工作會議，我縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（農(nóng)業(yè)企業(yè)）及縣直學校少先隊輔導員，縣公、檢、法、司、工商等青少年維權崗單位負責人及代表**余人參加了會議。會議回顧了****年度青少年維權工作，安排部署了****年度青少年維權工作重點。與會下發(fā)了《****年**縣青少年維權工作要點》、《青少年維權工作參考》，同時對優(yōu)秀青少年維權崗單位進行了命名表彰。我縣各級優(yōu)秀“青少年維權崗”、“青少年維權崗”創(chuàng)建單位及公安、檢察、法院、司法、工商、城管、文體廣電等青少年維權工作相關部門，在全縣大力開展了維護青少年合法權益專項行動，從組織宣傳到專項整治，各維權部門通力合作，收效顯著?？h公安交警大隊青少年維權崗結合工作實際，充分發(fā)揮行業(yè)優(yōu)勢，深入青少年中宣傳交通法規(guī)，制作專題版面，在各學校及鄉(xiāng)鎮(zhèn)進行巡回展覽，讓廣大青少年接受直觀的警示教育；縣城鎮(zhèn)派出所青少年維權崗，認真處理涉及青少年違法案件，召集全體民警就“如何當好校外輔導員”召開了專題研討會；縣公安局積極組織經(jīng)驗豐富的民警深入學校開展法制知識專題講座；縣法院刑事審判庭專門設定了少年審判庭；縣工商局城鎮(zhèn)工商所對縣城校園周邊的商店及飲料銷售攤點進行了“三無”小食品及“三無”飲料大檢查，對不符合要求的小食品及飲料均予以沒收。
目前，**縣“人人關心下一代，人人關注下一代成長”全社會共同育人的良好氛圍已然形成。
四、關注貧困學生，做好扶貧幫困工作。
縣團委、少工委多年來一直高度重視貧困生就學問題，以讓每一名適齡兒童都能上學為已任，千方百計的為此做堅持不懈地各種努力。從今年*月開始，幫助身患重病的艾山江加拉力和阿里木江尕依提同學在全縣范圍內(nèi)捐款，截止目前，捐款數(shù)額已達*萬*千余元，為掙扎在生死線上的同學送去了溫暖和關愛。*月，我縣團委認真按照瓦黨宣[****]**號文件的要求，重點開展“七個一”實踐活動，*月**日團委全體成員來到英艾日克鄉(xiāng)也克里村，開展一次村容村貌整治活動，與英艾日克鄉(xiāng)也克里村民一起對該村道路、渠、林帶、居民點進行了清理；購買*袋化肥，送到貧困戶手中；與村“兩委”班子及“三老人員”進行討論，理清發(fā)展思路，大力發(fā)展林果業(yè)，以發(fā)展紅棗為主；扶持一戶文化示范戶，為阿不都尼牙孜沙木沙克家送去了**多冊科技圖書，包含園藝、庭院經(jīng)濟、畜牧等方面科技知識，同時將他家定為庭院經(jīng)濟示范戶，幫助他修整院落，設計合理的布局，下午組織了一臺文藝節(jié)目，豐富了農(nóng)民的業(yè)余文化生活，幫助缺少勞力的貧困戶清除田間雜草，解決了貧困戶實際困難。
從今年*月開始，團縣委、少工委積極籌備創(chuàng)建棉城“青年中心愛心超市”事宜，將社會各界人士自愿捐出的富余生活物資集中到各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）的青年中心“愛心超市”，無償贈送給各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）轄區(qū)內(nèi)確實需要幫助的貧困人員，并要求全縣各級團組織每季度至少開展一次向青年中心“愛心超市”捐物活動。此項目是我縣團委、少工委建立扶貧幫困長效機制的重要舉措。同時也希望通過這些行動，帶動身邊每個人都來關心貧困生，幫助貧困生。
今年我縣少工委開展了大量扎實有效地工作，在今后的工作中我們還將不斷探索和尋求少先隊教育現(xiàn)代新理念，不斷創(chuàng)新和發(fā)展少先隊教育的方式和內(nèi)容，加強和深化少先隊組織建設，隊伍建設和陣地建設，切實服務素質(zhì)教育，服務少年兒童健康成長。
未成年思想道德教育工作總結篇九
未成年人是祖國的未來、民族的希望，加強和改進未成年人思想道德教育，直接關系到千家萬戶的幸福安康，關系到國家和民族的興衰，更關系到我們建設小康社會的偉大目標能否順利實現(xiàn)。
一、鼓勵學生自主參與，開展豐富多彩的實踐活動。
開展未成年人思想道德建設工作最大的特點，就是注重兒童實踐、注重兒童自主參與，兒童思想道德建設，務必力戒空洞說教和形式主義，要多開展豐富多彩的實踐活動，讓兒童在行動中明理，在實踐中鍛煉，學會自己教育自己。
1、充分發(fā)揮課堂教學的主渠道作用。
在課堂教學中，我校要求授課教師在備課中要把德育內(nèi)容反映在教案當中，在課堂上，結合課文內(nèi)容靈活多樣進行德育滲透教學；同時利用每周一班會課組織學生開展“安全、環(huán)保、禮儀、誠信、自律”等方面的主題班會，在教育中逐步幫助學生形成良好的道德行為規(guī)范。
2、鼓勵學生參與學校管理，增強學生自我管理能力。
我校通過活動，使各班學生出現(xiàn)你爭我趕的局面，并從沒個班中抽出部分優(yōu)秀的學生對學校進行監(jiān)督反饋，做到發(fā)現(xiàn)問題及時整改，提高了學生的自我約束能力和自我管理能力，增強學生的主人翁意識。
3、每周一開展“國旗下講話”的教育活動。
國旗是祖國的象征，教育學生熱愛國旗是愛國主義教育的重要內(nèi)容。我校在學生中開展“國旗下講話”的活動，激發(fā)學生的愛國情懷，使學生在老師各家長還有社會人士的真確指導下，引導學生為國家和人民多做貢獻，更為紅旗高高飄揚而奮斗。
4、開展行為規(guī)范實踐活動，進行禮儀教育。
每班每兩周給學生上一節(jié)禮儀課，所講的禮儀都是根據(jù)學生的實際情況編排的，讓學生模擬實踐，表演怎樣才能做到待人接物有禮貌。我們堅持抓好《中小學生日常行為規(guī)范》的教育和養(yǎng)成訓練，學生逐步形成了良好的行為習慣，變得文明禮貌多了。
5、開展“三個彎彎腰”活動，進行環(huán)保教育。
要做一個合格的“小公民”，環(huán)保的意識是不能沒有的。我校首先在學生當中開展環(huán)保主題活動，讓學生“見到果皮彎彎腰；見到紙屑彎彎腰；見到塑料袋彎彎腰”成為自覺行動。
6、開展“孝心獻父母”主題活動，進行傳統(tǒng)美德教育。
在進行傳統(tǒng)美德教育的同時，我們還根據(jù)學生實際，有針對性地開展教育活動?，F(xiàn)在的學生獨生子女多，不少孩子只知受愛，不知愛人，孝敬父母就更無從談起了。針對這一現(xiàn)象，我們組織了“孝心獻父母”這一主題教育。
二、積極為學生創(chuàng)設道德建設的社會實踐場所。
學生道德建設是一個系統(tǒng)工程，需要家長、教師和全體社會成員的通力合作。
1、小公民道德建設走進家庭。
家庭是學生道德教育的搖籃，是學生道德教育最重要、最基礎的陣地，對于學生道德習慣的形成著成起著重要的作用。我校充分發(fā)揮家庭教育作用，廣泛向家長宣傳道德建設計劃，積極求得家長對孩子參與活動，在家中給學生當好“小幫手”、“小主人”等提供機會和條件。
2、小公民道德建設主動與社會聯(lián)網(wǎng)。
在對學生進行小公民道德建設中，我校廣泛動員社會力量來支持和參與，其中我校主要做了以下工作：
（1）邀請關心下一代工作委員會的老領導到校對對學生進行愛國主義教育。
（2）利用社會活動場所,鼓勵學生積極參與道德實踐活動。我校每學期都組織學生參加讀書征文競賽活動。
三、存在主要問題及今后的努力方向。
存在主要問題：其一，未成年人在自覺遵守社會公德方面觀念淡薄，缺乏遵守公德的意識。其二，未成年人在物質(zhì)追求方面上，表現(xiàn)出貪圖安逸、相互攀比，精神世界空虛，無遠大理想，上進心不足。其三，學校、社會、家庭教育比較難做到三位一體，互相滲透，出現(xiàn)學校教育和社會、家庭教育逆向異步的現(xiàn)象。
今后的努力方向：
1、利用各種喜聞樂見的形式加強對未成年人的思想道德建設，加強對未成年人的社會公德教育。
2、加強德育隊伍的建設，特別是加強班主任隊伍的建設。
3、加強對未成年人的愛國主義、集體主義、傳統(tǒng)美德和理想前途的教育。
4、重視對未成年的心理教育，培養(yǎng)未成年人健康的心理素質(zhì)。
5、對未成年人進行挫折體驗教育，鍛煉他們堅強意志，提高他們的心理承受能力。
6、改善未年人之間的關系，構建相互溝通、相互理解的和諧環(huán)境。
瀟瀟春雨后，簇簇滿園芳。我校在未成年人思想道德建設工作中，雖然做了一些工作，也取得了一定成績，但比起其他先進學校來說仍還有許多差距，我們決心在今后的工作中再加一把勁，使學校的德育工作再上一個新的臺階。
未成年思想道德教育工作總結篇十
根據(jù)《中共中央辦公廳、國務院辦公廳關于進一步凈化社會文化環(huán)境促進未成年人健康成長的若干意見》以及市上相關文件精神，結合目前創(chuàng)建綠色頻率頻道工作，我局開展了一些列加強未成年人思想道德建設、凈化社會文化環(huán)境的宣傳報道工作，切實為廣大未成年人健康成長營造良好的社會文化環(huán)境，現(xiàn)將20xx年工作總結如下：
為更好地做好加強未成年人思想道德建設、凈化社會文化環(huán)境的工作，為廣大未成人營造良好的試聽氛圍，我局專門成立了未成年人思想道德建設凈化社會文化環(huán)境工作領導小組，由分管領導任雪梅負責，相關科室為成員，積極推進此項工作，辦公地點設在局行政辦。
（一）加強宣傳報道，引導正確輿論方向。
1、廣播電視臺精選面向未成年人的優(yōu)秀電影、電視局、歌曲、動畫片、專題節(jié)目等定期播出，充分利用各種節(jié)日和重大歷史事件紀念等，集中對未成年人開展豐富多彩的思想道德主題教育活動。
2、電影放映公司積極同教育部門聯(lián)系，組織科技、愛國教育、家庭倫理教育等方面的影片到城區(qū)、到鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校放映，全年共放映80多場。同時利用廣場、社區(qū)在節(jié)假日和暑假放映教育宣傳影片，全年共放映240多場，其中暑假放映190場、節(jié)假日50多場，使廣大未成年人受到更多的革命傳統(tǒng)教育。
3、xx電視臺開辟未成年人健康成長教育專欄，積極關注未成年人健康成長方面的題材，播放與未成年人思想道德建設相關的新聞稿件，大力宣傳未成年人中涌現(xiàn)出的先進典型事跡，為全市未成年人思想道德敬愛內(nèi)設營造良好的輿論氛圍。
（二）深入開展熒屏聲頻專項整治。
1、嚴格控制不適合未成年人的廣播影視節(jié)目在大眾傳媒上播出。
我局嚴把影視節(jié)目審查關口，建立健全了嚴格的節(jié)目審查制度和節(jié)目播出程序，使不宜于未成年人觀看的影視劇、動畫片和紀實電視專題節(jié)目禁止在大眾傳媒上播出。嚴格控制涉案劇的播出量，禁止在23：00以前播出含有暴力、兇殺、恐怖等內(nèi)容的涉案題材影視劇。加強對長途客車內(nèi)播放影視節(jié)目的管理，嚴禁播放淫穢色情、低俗、媚俗節(jié)目。
2、努力防止廣播電視節(jié)目低俗媚俗之風對未成年人的不良影響。
切實加強對節(jié)目質(zhì)量管理，堅決查堵各種低俗媚俗等不利于未成年人思想道德建設的電視節(jié)目的播映。嚴把節(jié)目主持人著裝關，堅決防止節(jié)目主持人在著裝、發(fā)型、語音以及整體風格方面的.低俗媚俗現(xiàn)象。
3、大力整治不良廣告。
嚴格把好廣告播出關，凡不利于未成年人身心健康的廣告一律不在廣播、電視上播出，并且定期播出以未成年人為主題的公益廣告，累計播發(fā)70條。
（三）建立完善長效機制。
未成年人是祖國的未來，未成年人思想道德建設是一項長期而艱巨的任務。我們立足于本職工作，充分發(fā)揮媒體優(yōu)勢，與社會大眾一起，加強行業(yè)自律與強化社會監(jiān)督，做到持之以恒，常抓不懈，進一步建立健全凈化社會文化環(huán)境的長效機制。并且與《創(chuàng)建法治城市》、《創(chuàng)建模范城市》、《創(chuàng)建平安城市》工作結合起來，定期與不定期進行自查和考核。同時，正在探索建立新聞熱線，強化群眾監(jiān)督，促進凈化社會文化環(huán)境工作常態(tài)化和經(jīng)?；?，把未成年人思想道德建設工作落到實處。
通過廣電人的努力，在加強未成年人思想道德建設、凈化社會文化環(huán)境宣傳工作方面取得了一定成績，在新的一年里，我們將進一步把凈化社會文化環(huán)境工作做細、做實，發(fā)揮媒體的正面引導作用，以強烈的政治責任感和緊迫感，采取更加有效的措施，抓好未成年人思想道德建設宣傳工作。
未成年思想道德教育工作總結篇十一
青少年是一個國家的希望所在,他們的思想道德狀況如何,直接關系到中華民族的整體素質(zhì),關系到國家前途和民族命運.我們須從學校、家庭和社會三個環(huán)節(jié)著手,建立健全學校、家庭、社會相結合的.未成年人思想道德教育體系.
作者：宋金根作者單位：永豐縣西坑小學,江西,永豐,331500刊名：華章英文刊名：huazhang年，卷(期)：2009“”(12)分類號：g41關鍵詞：未成年人思想道德教育對策
未成年思想道德教育工作總結篇十二
學生道德建設是一個系統(tǒng)工程，需要家長、教師和全體社會成員的通力合作。
1、小公民道德建設走進家庭。
家庭是學生道德教育的搖籃，是學生道德教育最重要、最基礎的陣地，對于學生道德習慣的形成著成起著重要的作用。我校充分發(fā)揮家庭教育作用，廣泛向家長宣傳道德建設計劃，積極求得家長對孩子參與活動，在家中給學生當好“小幫手”、“小主人”等提供機會和條件。
2、小公民道德建設主動與社會聯(lián)網(wǎng)。
在對學生進行小公民道德建設中，我校廣泛動員社會力量來支持和參與，其中我校主要做了以下工作：
（1）邀請關心下一代工作委員會的老領導到校對對學生進行愛國主義教育。
（2）利用社會活動場所,鼓勵學生積極參與道德實踐活動。我校每學期都組織學生參加讀書征文競賽活動。
未成年思想道德教育工作總結篇十三
在家庭教育的實際工作中，我們感到在監(jiān)服刑人員的未成年子女，是近年來逐漸衍生和正在成為一個需要關注的特殊群體。為創(chuàng)建“和諧**”、“平安**”的需要，區(qū)婦聯(lián)與區(qū)關工委關愛團組織了聯(lián)合調(diào)查組，對當前**區(qū)范圍內(nèi)的服刑人員未成年子女的現(xiàn)狀作了調(diào)查。希望通過調(diào)查，摸清情況，找出問題，采取措施解決，以便讓這部分未成年孩子能與普通未成年人一樣，沐浴在黨的陽光下健康成長，同時也讓那些在監(jiān)服刑人員解除后顧之憂，安心接受改造，早日獲得新生，為努力打造全國最美麗城區(qū)貢獻力量?，F(xiàn)將調(diào)研情況綜述如下:。
一、基本情況。
**區(qū)近三年來，仍在服刑的有90余人，其中有未成年子女的服刑人員共21人（戶），共有未成年子女23人。其中雙浦鎮(zhèn)8戶10人，文新街道7戶7人，轉塘街道和靈隱街道各2戶2人，西溪街道和**鎮(zhèn)各1戶1人。23個未成年子女中，男11人，女12人。按年齡段分，6歲以下女4人，男2人共6人；7―13歲女4人，男7人共11人；14―18歲女4人，男2人共6人。7歲以上孩子全部在校讀書，沒有輟學情況。
二、存在的主要問題。
1、極少數(shù)未成年人的撫養(yǎng)和生活存在困難。**區(qū)因經(jīng)濟比較發(fā)達，無論城與郊，居民生活條件一般都較好。但一旦有人服刑，家庭勢必受到經(jīng)濟收入的影響，在孩子的撫養(yǎng)和生活上出現(xiàn)相對困難。以上未成年孩子當前的撫養(yǎng)與生活狀況，大致分以下幾種情況：（1）父母一方服刑，而另一方因?qū)W歷高、單位好，收入穩(wěn)定，一方服刑對生活雖有影響，但不會發(fā)生撫養(yǎng)和生活困難。這樣的情況共5戶，不到四分之一。（2）住在城郊結合部，原先生活水平和對生活要求并不高，經(jīng)濟條件也還可以，父母一方服刑后，另一方基本能承擔子女的撫養(yǎng)，應當說生活上雖有困難，但問題不大。這樣的情況有10戶，約占一半。（3）另有5戶中，父母一方服刑，另一方撫養(yǎng)子女存在這樣那樣的困難，他們將孩子放到爺爺奶奶或外公外婆家，其中有兩家的祖輩原先經(jīng)濟條件尚可，對孩子的生活沒有太大影響；另三家祖輩本身經(jīng)濟條件并不好，無可奈何地承擔起孫輩的撫養(yǎng)，勉強維持生活。（4）真正困難的僅1戶，女孩聶某父親服刑后，母親帶著她回安徽老家發(fā)生車禍，母親受傷住院，這一重大變故，使聶某生活發(fā)生很大困難，連住房都沒有（原在杭居住的房子因其父涉及經(jīng)濟案件被法院查封抵押），現(xiàn)與母親暫時在安徽老家生活學習。
2、對這些未成年人的教育和管理極需加強。目前，**區(qū)服刑人員的未成年子女的教育和管理呈以下幾種情況：一是由父母另一方負責教育和管理，但由于要工作和生活，他們往往缺少時間和精力來管教孩子，有的因文化低、無水平、無能力管教孩子，這和那些父母雙方共同管教孩子相比，效果要差得多。二是雖由父母另一方來管教孩子，但實際上這一方把孩子交給爺爺奶奶來管教，自己不問事，而爺爺奶奶往往只管孩子的生活，而對孩子的思想和文化學習管得較少。三是父母一方服刑后，父母又離異，負責對孩子監(jiān)護的一方無心事管教孩子。四是父母一方服刑，另一方遭車禍負傷，無能力管教孩子。如女孩聶某，今年7歲，其父服刑后，其母回安徽老家又遇車禍住院，現(xiàn)無能力照顧聶某的生活和對她的管教。以上說明，這些服刑人員未成年子女的教育、管理問題應引起各方面的注意，弄得不好，會產(chǎn)生社會問題。
3、這些未成年人極需心理疏導。服刑人員未成年子女是一個特殊群體，也是一個弱勢的群體。這群孩子本來應該是陽光少年，但他們的心靈因父母一方被判刑，被迫罩上了陰影。他們中，有的因看到別人的異樣眼光而深深受到刺激，有的因父母一方被判刑而在同伴中抬不起頭，他們在心靈上受到沉重打擊。這些未成年人與其他未成年孩子一樣需要父母和社會的關愛。在我們調(diào)查了解過程中，感到一般情況下，這些孩子都需要心理關愛，而初高中階段的學生，更有待心理疏導。在校高一學生白某，初二前較開朗，自其父因盜竊入獄后，情緒明顯低沉下去，同學間相處也趨低調(diào)。今年高一入學后，在班級里很難聽到他的聲音，老師說他是“聽話”、“不違紀也不聲響”，這顯然有著較為嚴重的自閉心理。另一職高一年級女生袁某，父親入獄后，父母離異，判給母親撫養(yǎng)，初中畢業(yè)后直升職高。她感到父親已如此，母親也不愛她，周圍的人不關心她，她很渴望別人能給她以關愛的眼光。這些學生，大多存在自卑、自閉或自尊心過強的心理，在性格上表現(xiàn)出敏感、多疑等特征。調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，這些未成年孩子一般不愿意暴露家庭情況，以至不少班主任根本不知道這些孩子的身世。說明他們都已在精神上造成了心理壓力，所以表現(xiàn)出不愿與同學、老師溝通，不愿接受別人幫助等自閉心理，從而產(chǎn)生人際交往的障礙。這種情況尤以初三與高中在讀的學生為甚。所以，要關注這一群體孩子的心理問題，正確地加以引導，特別要把重點放在初高中這些學生身上。
未成年思想道德教育工作總結篇十四
道德教育是未成年人思想道德建設的重中之重，在實施道德教育中，我們著重抓了以下六項工作。
課堂教學是德育工作的主要渠道，我們結合思想道德教育的任務和要求，運用多種教學手段，不斷提高小學的品德與生活課、品德與社會課、中學的思想品德和思想政治課等德育課程教學的吸引力、感染力。我們把德育寓于各種學科教學之中，寓于教育教學的各個環(huán)節(jié)，切實保證德育目標的落實。特別是對人文類學科增添一些優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教學內(nèi)容，理科課程適當融入科學精神和民族精神的內(nèi)容，藝術類課程適量增加民族傳統(tǒng)藝術欣賞的內(nèi)容。我們把學科德育功能的更好發(fā)揮和德育目標的進一步落實作為推進教育教學改革的重要內(nèi)容。在推進新課改過程中，我們重視發(fā)揮地方鄉(xiāng)土教材的德育功能，按照思想性、時代性、地方性、趣味性的原則，認真搞好鄉(xiāng)土教育和校本教育，使之成為深受廣大未成年人歡迎的思想道德教育載體。
我們深入開展“弘揚和培育民族精神月”活動，注重抓好特色學校的創(chuàng)建工作，特別是著重抓好福州則徐中學、則徐小學的禁毒教育典型；閩侯縣祥謙中學、祥謙小學的革命傳統(tǒng)教育典型；臺江區(qū)雙虹小學的愛黨教育典型；長樂師范附小與冰心文學館共建的愛心教育典型；馬尾實驗小學弘揚船政文化教育典型等。通過典型示范，探索傳統(tǒng)資源與時代內(nèi)容的結合，為深入開展未成年人思想道德教育工作提供新鮮經(jīng)驗。我們還充分挖掘福州名人資源，開展傳統(tǒng)教育，如全市各地以蔡襄、林則徐、嚴復、冰心、鄭和等著名人物的事跡為背景，組織學生參觀學習，開展“弘揚民族文化，做中華好兒女”、“中國人了不起，了不起的中國人”和“尋找名人的足跡”、“尋訪三坊七巷名人故居”、“我是中華小主人，民族精神我傳承”等系列活動，激發(fā)學生熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)的感情。
我們在促進青少年學生法制教育計劃、課時、教材、師資“四落實”上下功夫，始終堅持把法制教育作為學校教育工作的重要內(nèi)容。我們在年度工作計劃中對學校法制教育作出專項部署，要求學校把法制教育作為學校教育的常規(guī)工作常抓不懈。我們還突出對教育行政部門依法治教、學校依法治校以及干部教師學法用法的要求，努力構建有效的學校法制教育領導機制和實施體系。在市司法局的支持配合下，建立了法制教育培訓機制，改進教育方法與手段，增強法制課的針對性和生動性，提高教育培訓效果。各中小學校聘請法制教育校外輔導員，發(fā)揮校外輔導員的職業(yè)和專業(yè)優(yōu)勢，以提高法制教育實際效果。
未成年思想道德教育工作總結篇十五
為進一步推動我鄉(xiāng)未成年人思想道德建設工作，促進未成年人健康成長，加強社會主義核心價值體系建設，特制定未成年人思想道德建設實施方案。
一、指導思想。
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹科學發(fā)展觀，堅持育人為本、德育為先，全面加強未成年人思想道德教育工作，促進未成年人健康快樂成長，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義事業(yè)接班人。
二、工作重點。
未成年人思想道德建設工作要著力弘揚愛國主義精神，幫助未成年人樹立正確的思想信念，養(yǎng)成良好的思想道德品質(zhì)，培養(yǎng)文明行為，努力提高未成年人社會主義核心價值體系觀，營造未成年人健康成長的社會環(huán)境。強化基礎工作，加強活動引導，探索解決新形勢下未成年人教育成長等問題；加強機制建設，解決未成年人思想道德建設合力問題。
(一)強化基礎工作1、完善命名一批愛國主義教育基地。完善現(xiàn)有的愛國主義教育基地，如雷公仙、網(wǎng)嶺60分等，力求年內(nèi)申報成為省市級的愛國主義基地。定期組織開展瞻仰活動和事跡報告會，加強未成年人愛國主義教育。
2、改造提升博物館、展覽館。改造提升博物館、展覽館等場館硬件水平，增加活動內(nèi)涵。完成好與各中小學校的對接，增加向未成年人開放時間，加強博物館、展覽館的教育教化功能。
3、建立完善青少年校外體驗教育基地。發(fā)揮網(wǎng)嶺羅家坪學生社會實踐活動基地的龍頭作用，開辟校外警示教育、科普、法普教育基地，形成較為完善的實踐體驗教育網(wǎng)絡，發(fā)揮其在未成年人思想道德教育中的重要作用。
4、建設鄉(xiāng)鎮(zhèn)村(社區(qū))老少活動中心。老少活動中心既是老年人學習、休閑、建設、交流的場所，又是對青少年傳承、引導、關愛、服務的陣地，資源共享，老少同樂。要充分利用“鄉(xiāng)村大舞臺”、“農(nóng)家書屋”等現(xiàn)有場地，爭取兩三年內(nèi)所有鄉(xiāng)村都建成老少活動中心，使未成年人能就近便利地開展校外活動，滿足未成年人節(jié)假日受教育的要求。
5、建立青少年綠色網(wǎng)絡。充分發(fā)揮文化信息共享資源工程的作用，在縣圖書館建立綠色網(wǎng)絡教育示范基地?？h城開設一所青少年綠色網(wǎng)吧，有條件的學校建立網(wǎng)絡活動平臺，利用學校教育引導未成年人文明上網(wǎng)，正確利用網(wǎng)絡，發(fā)揮網(wǎng)絡的積極作用。堅決取締黑網(wǎng)吧，打擊各種違規(guī)違法經(jīng)營活動。
9、辦好家長學校?？h設立家長教育指導中心，中小學校都要建立家長學校，開展家庭教育示范縣創(chuàng)建活動。組織教育專家培訓學生家長，提升家庭教育水平。組織優(yōu)秀家長介紹經(jīng)驗，舉辦經(jīng)驗交流會、教育觀摩會等，確保每位家長每學期至少有一次以上受教育的機會，筑實家庭教育基礎。
10、建立志愿者管理機構和交流場地。縣文明辦建立志愿者管理機構，開辟志愿者交流場地，加強志愿者活動的管理，提供志愿服務交流平臺。各人民團體、相關組織建立志愿者隊伍，登記造冊，有計劃地開展活動。
(二)開展十項引導活動。
1、中華經(jīng)典誦讀活動。繼續(xù)在縣內(nèi)中小學校開展中華經(jīng)典誦讀活動，組織中華經(jīng)典演講比賽、知識競賽等活動，加強傳統(tǒng)文化學習。
2、先進典型評選活動。圍繞“做一個有道德的人”主題，大力開展社會主義核心價值體系教育，評選青少年思想道德標兵，樹立未成年人健康成長模范；突出“學為人師，行為世范”的師德培養(yǎng)，評選表彰一批優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教師；突出班風、校風建設，評選表彰一批優(yōu)秀學校、優(yōu)秀班級；加大未成年人思想道德建設方式、方法、內(nèi)容的創(chuàng)新，打造評選表彰一批創(chuàng)新案例。加大典型的宣傳力度，發(fā)揮身邊模范的示范作用，弘揚“敬老孝親”宣傳年的活動成果，組織“十佳孝道天使”事跡報告會，在全縣中小學校巡回演講，強化道德教育。
3、青少年校外實踐體驗活動。以學校為單位，以校外體驗教育基地為平臺，創(chuàng)新教育方式，運用參與式、體驗式、互動式的教育方法，組織青少年到愛國主義教育基地、科普、法普基地社會實踐基地進行感性教育，提高未成年人動手實踐能力，提升教育效果。
4、“我們的節(jié)日”慶?；顒?。弘揚中華優(yōu)良傳統(tǒng)，開展“我們的節(jié)日”慶?；顒?，以節(jié)日為載體，鼓勵未成年人積極參加，豐富未成年人生活，開展中華傳統(tǒng)文化教育，增強主人翁精神和文化認同感。
5、未成年人文體競賽活動。結合全民健身計劃，利用學校、社區(qū)等場所的運動場地，開展未成年人體育活動，召開校園運動會等。組織開展演講比賽、詩歌朗誦比賽、未成年人才藝展示等多種形式的活動。活動以學校為單位進行初賽，以鄉(xiāng)鎮(zhèn)為單位進行復賽，全縣組織總決賽。大力倡導未成年人強健體魄，健康思想，增強才干。
6、“愛心奉獻”活動。引導未成年人關注社會弱勢群體，倡導奉獻精神，組織未成年人到敬老院、福利院獻愛心，開展一些力所能及的公益活動；組織未成年人節(jié)約零花錢、捐助貧困兒童活動，全面開展“愛心奉獻”活動。組織開展“小手拉大手”活動，加強《攸縣文明公約》、《攸縣創(chuàng)建文明縣城“十不”公約》的學習教育，組織未成年人開展文明規(guī)勸活動、“我當一名交警”、“我當一名城市環(huán)衛(wèi)工人”活動，以未成年人的文明行為倡導全社會文明風氣的形成。
7、未成年人成長關懷活動。在廣大家長中深入開展“與子女共同成長”活動，倡導父母每周至少一天與子女開展親子活動。號召全社會關注留守兒童、問題兒童及其他未成年人，開展“一幫一”活動，建立幫扶檔案，定人、定時、定點開展幫扶行動，確保幫扶活動相對固定，持久開展。深入開展“護學崗”活動，保障未成年人上學、放學途中安全。
8、抵制不良嗜好簽名活動。全力開展“告別不良陋習，倡導文明行為”活動，針對時下部分未成年人癡迷上網(wǎng)、打游戲、吸毒、早戀等不良嗜好，開展抵制不良嗜好簽名活動，向全縣未成年人發(fā)出倡議，號召未成年人健康生活。
10、組織“講黨史、憶黨恩”主題教育。以“五老”為主體，組織“講黨史、憶黨恩”報告團，深入全縣各中小學校開展黨史教育、感恩教育，提升未成年人對社會主義、對共產(chǎn)黨的認同和了解，弘揚革命傳統(tǒng)。
(三)健全十項工作機制。
1、建立健全未成年人思想道德建設多元投入機制。財政切實增加未成年人思想道德建設投入，出臺支持民間資本投入和捐贈未成年人思想道德建設的獎勵機制，鼓勵社會增加對未成年人活動設施建設的投入，統(tǒng)籌安排未成年人思想道德建設工作經(jīng)費，形成未成年人思想道德建設良性互動的投入機制。
2、建立健全未成年人思想道德建設聯(lián)席會議制度。制定未成年人思想道德建設實施工作規(guī)劃和年度工作計劃。每季召開一次未成年人思想道德建設領導小組會議，通報工作情況，研究解決存在的問題，推進工作的深入開展。
3、建立健全未成年人思想道德建設三位一體教育機制。進一步加強學校教育，推進家庭教育，全民參與社會教育，切實解決教育工作中的難點、熱點問題，形成未成年人思想道德建設工作由學校向家庭輻射，向社會延伸，達到“5+27”的目標，努力形成以學校為龍頭、以家庭為基礎、以社會為平臺的三位一體的教育網(wǎng)絡。鄉(xiāng)村、學校關心下一代協(xié)會要健全組織機構，充分發(fā)揮“五老”的主體作用，主動作為，爭先創(chuàng)優(yōu)。
4、建立健全網(wǎng)吧監(jiān)管機制。依法加強網(wǎng)絡監(jiān)管，規(guī)范信息通信服務行為，推行綠色上網(wǎng)軟件，封堵不良網(wǎng)絡信息。組建以“五老”為主體的校外網(wǎng)吧監(jiān)督員隊伍，嚴格監(jiān)管，減輕網(wǎng)吧危害。
6、建立健全未成年人思想道德建設先進典型評選機制。制定未成年人思想道德先進典型和此項工作先進單位、先進個人評選制度，明確評選標準、評選程序，利用電視、電臺、平面廣告等加大先進典型的宣傳力度，充分發(fā)揮先進典型的榜樣示范作用。
7、建立健全未成年人思想道德建設宣傳與管理制度。制定未成年人思想道德建設宣傳與管理制度，明確未成年人思想道德建設宣傳和管理的重要性，網(wǎng)絡、廣播、電視等傳媒開設未成年人思想道德教育網(wǎng)頁、專欄，開展各種形式的思想道德教育活動，充分發(fā)揮媒體優(yōu)勢，加強社會宣傳和輿論引導，以新聞消息或?qū)ｎ}、專欄等形式進行廣泛宣傳。
8、建立健全未成年人思想道德建設定期交辦督辦制度。高度重視未成年人思想道德建設工作，制定未成年人道德建設定期交辦督辦制度，要求限時辦理，有查必果，定期通報未成年人思想道德建設工作開展情況，把未成年人思想道德建設工作落到實處。
9、建立健全未成年人思想道德建設考評考核機制。積極配合做好全省未成年人思想道德建設測評工作，建立未成年人思想道德建設工作目標管理機制，根據(jù)測評體系進行工作目標責任分工，細化責任目標，落實責任，與預安銷號績效考核有機結合，有力推動未成年人思想道德建設。
10、建立健全未成年人思想道德建設責任追究機制。強化未成年人思想道德教育問題督察力度，對未落實未成年人思想道德建設工作的單位、未成年人思想道德建設測評未達標的單位及負責人實施責任追究，作為年度評先評優(yōu)的重要依據(jù)。
三、工作要求。
(一)迅速制定工作方案。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委、政府和縣直有關單位要充分認識到未成年人思想道德建設工作的重要性，對照本方案的工作任務，切實加強組織領導，制定相應工作方案和可操作性辦法，創(chuàng)新工作方法，創(chuàng)造性地開展工作，形成工作亮點和特色。
(二)全面落實工作任務。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)和有關單位要圍繞工作目標，落實好未成年人思想道德建設工作的人員、資金、場地、設施等，保障工作順利開展。要以強硬的措施、切實可行的工作思路來推進工作的開展。
(三)全力確保工作效果。各有關單位要堅持黨政一把手負責制，要切實加強領導，黨政班子研究未成年人思想道德建設每年不少于4次，解決實際問題。要將未成年人道德建設工作與其他工作有機結合，不斷發(fā)現(xiàn)工作中的新情況新問題，不斷探索解決的辦法和措施，不斷總結工作經(jīng)驗和成效，全力確保工作效果。
鳳凰鄉(xiāng)五創(chuàng)辦。
2012年3月16日。
未成年思想道德教育工作總結篇十六
為了進一步增強未成年人思想道德建設工作的針對性和實效性，促進未成年人思想道德建設工作上臺階、上水平，結合學生實際，特制定如下工作計劃：
一、工作目標。
搭建單位未成年人思想道德建設的校外平臺，建立和完善學校、社會、家庭“三位一體”的教育網(wǎng)絡。通過加強單位未成年人思想道德建設示范點建設，實現(xiàn)資源共享，校外載體完善，各項實踐活動有序開展，促使未成年人思想道德建設各項工作制度化、經(jīng)?；?、規(guī)范化。
二、主要任務。
單位教育是加強未成年人思想道德建設的重要陣地，也是全面推進未成年人思想道德建設工作的有效載體。具體要抓好以下6項建設：
1、組織建設。
（1）健全制度。建立完善《未成年人思想思想道德建設工作制度》、《未成年人思想道德建設學習制度》、《未成年人思想道德建設教育管理制度》3項制度。
（2）完善資料。建立未成年人思想道德建設學習情況、社會實踐活動開展情況，學校、家庭、聯(lián)系會議情況等各種會議記錄；開辦未成年人思想道德建設學習園地；拍攝有關活動剪影。
2、活動建設。
（1）開展各類道德實踐活動。要按照實踐育人的要求，以體驗教育為基本途徑，廣泛開展小公民“四德”教育活動，爭做“文明小公民”，爭當“誠實守信好少年”等實踐活動，積極開展未成年人進學校、進家庭活動。要充分結合，區(qū)分不同層次未成年人的特點，精心設計和組織開展內(nèi)容鮮活、形式新穎、吸引力強的道德實踐活動，通過活動引導未成年人從小事做起，從具體事情做起，養(yǎng)成注重禮儀和遵守日常行為規(guī)范的良好習慣。
（2）開展各類主題宣傳教育活動。要充分運用各種法定和傳統(tǒng)節(jié)假日、重大歷史紀念日、革命領袖、民族英雄、杰出名人等歷史人物的誕辰和逝世紀念日以及未成年人入學、入隊等特殊日子，在單位未成年人中廣泛開展“學習歷史人物，做時代棟梁”和“知榮明恥，我與祖國共奮進”及唱響“八榮八恥”主題活動，幫助學生樹立正確的道德觀、榮恥觀。通過多種形式樹立和宣傳未成年人身邊的先進典型，引導他們見賢思齊，從身邊人、身邊事以及道德楷模的感人事跡和優(yōu)秀品質(zhì)中受到鼓舞、汲取力量。
3、環(huán)境建設。
創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。通過“文明樓院”創(chuàng)建活動，設置未成年人思想道德建設櫥窗、公民道德教育宣傳標牌、普法教育黑板報和榮譽欄等，形成良好的育人氛圍；讓未成年人在整潔舒的生活環(huán)境中得到美的享受，受到美的熏陶。
4、資源建設。
推動單位資源共享。整合物質(zhì)和人力資源，通過橫向聯(lián)合，縱向溝通，推動單位和各級各類學校的教育、文化、科技、體育等設施向未成年人開放，使現(xiàn)有資源發(fā)揮更大的作用。重視單位德育工作力量的合理搭配和利用，發(fā)揮好管理工作者、有閑者、有力者的優(yōu)勢和作用，形成人人參與未成年人思想道德建設工作的良好局面。
5、基礎建設。
成年人給予高度關注，幫助他們解決學習、生活中的實際困難。通過開展適合未成年人參與的多層次、多內(nèi)容、多形式的培訓和素質(zhì)拓展活動，推進素質(zhì)教育。
三、工作措施。
1、加強領導，建立工作網(wǎng)絡。成立未成年人思想道德建設工作領導小組，齊心協(xié)力做好單位未成年人的思想道德建設工作。
2、高度重視，盡快開展工作。做好未成年人思想道德建設工作是今年精神文明建設的一項核心工作，把抓好未成年人思想道德建設工作為提升為民服務質(zhì)量，高度重視，認真抓好各項任務建設的落實。
3、加強陣地建設，夯實工作基礎。利用好單位有利的資源條件，建立革命傳統(tǒng)教育、國防教育、科普教育、社會實踐等未成年人思想道德建設工作基地，廣泛開展德育共建；要建立單位文體活動中心、圖書室，為未成年人思想道德教育提供良好的物質(zhì)保障。要因地制宜，調(diào)動各方面的積極性，最大限度的發(fā)揮好學校教師和家長代表的作用，形成專兼職結合、校內(nèi)外協(xié)作的工作隊伍。要通過各種行之有效的形式開展骨干培訓，不斷提高未成年人思想道德建設工作隊伍的整體素質(zhì)。加大指導力度，取得工作實效。
xxxx年，我社區(qū)要繼續(xù)貫徹中共中央國務院《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和《公民道德建設實施綱要》，要以*****和“****”重要思想為指導，圍繞關于《雙水碾街道辦事處未成年人思想道德建設實施方案》的通知，創(chuàng)新形式、創(chuàng)新內(nèi)容，并結合自身工作實際，加強協(xié)調(diào)，認真組織開展好未成年人思想道德建設工作。
一、健全工作機構，切實加強組織領導。
繼續(xù)把加強未成年人思想道德建設工作列入重要議事日程，進一步健全以社區(qū)主任為組長，社區(qū)工作人員為成員的領導組織機構，具體負責此項工作，全面加強組織領導，確保工作順利推進。
二、創(chuàng)新宣傳形式，豐富宣傳內(nèi)容。
積極探索未成年人思想道德建設規(guī)律，關注我社區(qū)、學校等領域德育工作的重點、難點、熱點問題，認真策劃、精心組織，積極開展宣傳報道。要堅持用科學發(fā)展觀統(tǒng)領未成年人思想道德建設工作，要緊密聯(lián)系廣大青少年的思想實際和生活實際，深入小區(qū)、學校，及時宣傳報道我社區(qū)在未成年人思想道德建設工作中涌現(xiàn)出的好經(jīng)驗、好案例、好典型，充分展示我社區(qū)未成年人思想道德建設工作的新進展、新氣象、新面貌。
四、廣泛開展活動，切實加強輿論引導。
積極協(xié)調(diào)配合相關部門加強對危害未成年人身心健康的突出社會問題進行專項治理，加大對校園及周邊治安環(huán)境、文化圖書音像市場、網(wǎng)吧及互聯(lián)網(wǎng)服務場所等集中開展的專項整治活動的信息采集、編報及宣傳力度。另外，要結合重大節(jié)慶日、紀念日，對社區(qū)內(nèi)的青少年進行革命傳統(tǒng)教育、國防教育、安全、心理、法制等各種教育活動，以及形式多樣、內(nèi)容豐富的主題實踐活動，加強正面宣傳，唱響主旋律。弘揚以愛國主義為核心的偉大民族精神，積極引導、幫助未成年人樹立正確的理想信念，養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)和文明行為，不斷提高思想道德素質(zhì)、科學文化素質(zhì)和健康素質(zhì)，為未成年人健康成長提供良好的社會環(huán)境，切實維護未成年人的合法權益，促進未成年人德、智、體、美全面發(fā)展，不斷提升我社區(qū)未成年人思想道德建設水平做出應有的貢獻。
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教
育
工
作
計
劃
單位：酒后鄉(xiāng)路廟小學。
2010年6月8日。
青少年學生是祖國的未來、民族的希望，他們正處在人生打基礎的階段，思想道德教育尤為重要，學校作為思想道德教育的主陣地，有必要、更有責任使他們樹立正確的人生觀價值觀和世界觀，使他們成為有理想、有道德、有文化、有紀律的四有新人，將來更好的為國服務。在一年工作的基礎上，我校結合校情，今年我校未成年人思想道德建設的重點要做好以下六個方面的工作：
一、更新育人觀念，育人先正師。
教師是未成年人思想道德建設的組織者、引領者和實施者，教師的道德觀念、育人水平以及他們本身所掌握的育人方法，將直接影響到未成年人思想道德建設工作的開展及其成敗，因此，我校廣泛開展了“正人先正己、育人先育師”活動。學校每學期都要把教師中的先進典型和他們的感人事跡宣傳到全體教師中去，讓老師們學習、借鑒，讓學生感知教師崇高師德，潛移默化地教育引導學生言行，錘練品質(zhì)，陶冶情操。其次，《加強和改進未成年人思想道德建設若干意見》頒布實施后，學校加大了德育工作領導力度，認真組織全體教師全文學習了《綱要》、《意見》，制定我校的實施方案。組織教師學習了《未成年保護法》、《加強和改進未成年人思想道德建設若干意見》等相關材料。通過這些活動的開展，全校教師對學生思想教育的觀念進一步更新，方法不斷改進、措施更加得力，效果更加明顯，一批執(zhí)教有方，育人有術的德育工作隊伍正在逐步形成與壯大。
二、在課堂。
教學。
中積極滲透德育教育。
學校是以課堂教學為主的班級授課制，要想使學生的思想道德建設工作落到實處，就必須將德育教育滲透到各科教學中去。一是制定并落實了課堂教學德育教育目標責任制，要求每位教師在教學中都要向?qū)W生進行相應的做人、做事方面的引導，把教師執(zhí)教過程中的德育滲透情況作為推薦優(yōu)質(zhì)課、評價教學能力、評選優(yōu)秀教師的重要內(nèi)容；二是積極開展寓德育教育到各科教學中的研討，根據(jù)學生年齡特點和學科特色，定期對教材中的德育因素進行討論，每周五的業(yè)務學習時間，由學校進行統(tǒng)一指導，對教師在德育工作中的困惑和難題予以指導解決。
三、精心組織各種形式的實踐活動。
學校以素質(zhì)教育為切入點，積極通過聽、寫、看、講等多種方式對學生進行傳統(tǒng)教育、誠信教育和培養(yǎng)愛國主義活動，積極創(chuàng)設條件，推進未成年人思想道德建設工作再上臺階。
一是在聽、寫、看、講中進行傳統(tǒng)教育。聽：組織學生聽傳統(tǒng)故事。學校先后以故事會的形式講革命故事?？矗航M織學生看《閃閃紅星》、《小兵張嘎》等愛國主義教育影片，并指導學生寫觀后感。寫：組織學生進行“愛祖國、愛家鄉(xiāng)”作文比賽。講：注重抓好每周一的升國旗儀式和國旗下講話。
二是在“學、背、做”中開展講守則活動。多年來，學校一直把《中學生守則》學、背、做活動作為學生教育的重要內(nèi)容來抓，特別是新《守則》頒布以來，學校在組織教師學習的基礎上，組織學生開展了“學、背、做”活動，要求學生處處以《守則》規(guī)范自己的言行，引導學生參與積極、健康、有益的課外活動，促進學生身心健康發(fā)展。
四、高度重視校園環(huán)境和校園文化建設。
認識環(huán)境育人的重要性，抓好校園的綠化、美化、凈化工作。讓標語引導，營造濃厚的文化氛圍，讓校園處處體現(xiàn)育人的功能。辦好校黑板報，宣傳愛國主義、誠信守法、勤儉節(jié)約、勤奮好學等方面材料，對學生進行好理論方面的思想道德教育。同時，廣泛開展讀優(yōu)秀書刊，看優(yōu)秀電影、電視，做優(yōu)秀小公民活動，讓學生在健康向上的文化氛圍中形成良好的道德品質(zhì)。
五、家庭、學校、社會通力配合，齊抓共管。
未年人思想道德建設是一個系統(tǒng)工程，我們深知，要做好這項工作，需要社會各方面的理解、支持和參與。為爭取主動，我們主動爭取了家庭、社會以及各職能部門的支持與配合。
學校每學期召開專題家長會，學校領導對家長就《思想教育、人人有則》、《孩子品行教育的方法》、《家庭教育知識講座》等專題進行了報告、培訓和輔導，家長們對此較為滿意。
未成年思想道德教育工作總結篇十七
據(jù)統(tǒng)計，目前我縣共有未成年人11.2萬人，占全縣總人口的23％。近年來，全縣各級各部門認真貫徹執(zhí)行“兩法”，在保障未成年人合法權益，預防和控制未成年人犯罪方面做了許多工作，取得了一定成效，法律實施總體情況較好。
（一）積極建立健全工作機制。
“兩法”頒布實施以來，全縣各級比較重視，縣上成立了縣綜治委預防青少年違法犯罪專項組、預防青少年違法犯罪專項組辦公室（以下簡稱“預青辦”），縣婦女兒童工作委員會、關心下一代工作委員會。制定了《xx縣婦女兒童發(fā)展規(guī)劃》、《xx縣重點青少年群體服務管理和預防犯罪工作實施方案》、《辦理未成年人刑事案件工作細則》、《青少年維權崗工作規(guī)定》等，為保護未成年人合法權益提供了組織和制度保障。同時，縣綜治委將預防未成年人違法犯罪工作納入年度綜治責任目標考核范圍，有力推動了未成年人保護工作的深入開展。法院、檢察院、團委、婦聯(lián)、教育、文體廣電、公安、司法等部門和單位從各自職能出發(fā)，以維護未成年人權益和預防未成年人犯罪為重點，探索建立了青少年維權崗、學校法制教育和校園周邊環(huán)境綜合治理等制度，為各學校選派法制副校長，成立家長學校，加強社會、家庭和學校的聯(lián)系，合力做好未成年人權益保護和預防未成年人犯罪工作。
（二）著力凈化未成年人成長環(huán)境。
針對文化市場中一些非法網(wǎng)絡游戲，宣揚兇殺、暴力、色情、封建迷信的音像、圖片、書刊，以及黃、賭、毒等社會丑惡現(xiàn)象嚴重侵害未成年人身心健康的問題，縣文體廣電、公安、教育、工商、消防等部門從加強管理入手，積極組織開展網(wǎng)吧、圖書等文化市場及營業(yè)性娛樂場所集中整治工作，著力凈化未成年人成長環(huán)境。20xx年以來，共查處非法出版的圖書5400冊、音像制品120件，依法處理違規(guī)接納未成年人上網(wǎng)的網(wǎng)吧18家（次），關閉取締3家，查處違規(guī)經(jīng)營娛樂場所21家（次）。加大對校園周邊“兩搶”等街面違法犯罪活動的打擊力度，及時處置涉校治安問題，近年來開展校園周邊整治15次，查處涉校行政案件26起，刑事案件13起，抓獲嫌疑人44人，有力維護了校園及周邊治安環(huán)境。同時，強化普法宣傳教育，把“兩法”學習宣傳工作列入“五五”、“六五”普法規(guī)劃，作為年度普法工作的重要內(nèi)容，法院、檢察院、婦聯(lián)、教育等單位經(jīng)常組織人員深入鄉(xiāng)鎮(zhèn)（村社）、街道（社區(qū)）和學校，開展“送法進學校、進社區(qū)、進家庭”和“青少年學法、用法、守法”宣講、法律服務咨詢等活動，為未成年人成長營造良好的社會環(huán)境。
（三）切實加強未成年人司法保護工作。
縣法院設立了少年法庭，配備審判人員3名，認真做好涉及未成年人犯罪案件的審理工作。縣檢察院按照新修正的《刑事訴訟法》規(guī)定，積極探索完善未成年人犯罪辦案機制，設立了未成年人犯罪案件辦案組，確定責任心強、業(yè)務素質(zhì)高的女檢察官專門辦理未成年人案件。20xx年以來，縣檢察院審查后提起公訴的侵害未成年人權益案件22件，未成年人犯罪案件43件64人；縣法院共審結侵害未成年人權益的刑事犯罪案件22件，未成年人犯罪案件54件81人；公安機關加大對侵害未成年人權益犯罪案件的打擊力度，先后破獲搶劫、敲詐、勒索未成年人人身和財產(chǎn)安全的案件802起。嚴格執(zhí)行未成年人與成年人分押分管規(guī)定，對所有看押的未成年罪犯實行單獨關押，并安排專門干警負責文化課及其行為教育。重視加強學校法制教育和思想道德建設，制定下發(fā)了《關于加強學校法制宣傳教育的通知》《關于進一步加強青少年法制教育的若干意見》等文件，為全縣中小學選派法制副校長39人。在各級各類學校廣泛開展校園文化建設、傳統(tǒng)文化經(jīng)典誦讀、行為習慣養(yǎng)成、社會主義核心價值觀教育等，不斷提升中小學生思想道德水平。積極開展未成年人法律援助工作，20xx年以來，共辦理未成年人法律援助案件28件，為未成年人義務提供法律咨詢128人次。
（四）深入開展未成年人幫扶教育工作。
積極動員和組織社會各界力量，先后組織開展了“關愛留守兒童”“關愛農(nóng)民工子女”“法制進校園”“政法干部結對幫教問題青少年”等活動，著力推動解決未成年人中弱勢群體實際困難，維護未成年人合法權益。團縣委組織有關企業(yè)、城區(qū)學校、志愿者等結對幫扶在校農(nóng)民工子女1905人，爭取“希望工程”助學金34.9萬元，獎勵資助優(yōu)秀貧困學生241名?？h婦聯(lián)多渠道募集資金4.8萬元，為600名貧困留守兒童捐助了運動鞋，累計爭取資金10.4萬元，分別資助30名困難小學生重返校園，40名貧困春蕾女童完成高中學業(yè)?？h殘聯(lián)、民政等部門積極為殘疾兒童、孤兒等提供必要的醫(yī)療衛(wèi)生服務和重大疾病救助，幫助解決實際困難。加強閑散青少年和犯罪青少年群體的服務管理工作，針對因犯罪被判管制、緩刑、暫予監(jiān)外執(zhí)行的未成年被告人，及時通過社區(qū)矯正與回訪幫教，做好教育、感化和挽救工作。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道（社區(qū)）、學校通過建立“留守兒童之家”等形式，加強對農(nóng)村留守兒童和城區(qū)流動兒童的監(jiān)管，彌補留守兒童親情缺失，引導他們健康成長。
二、存在的主要困難和問題。
政府及相關部門在貫徹實施“兩法”中，雖然做了一定工作，但仍存在一些不容忽視的突出問題。
（一）貫徹實施“兩法”的氛圍還不濃厚。
一是工作協(xié)調(diào)機制還未形成?？h上雖然成立了預青辦、婦兒工委、關工委等未成年人保護工作機構或組織，但責任主體不明確，各成員單位之間協(xié)調(diào)配合不緊密，存在各自為政、各行其事的現(xiàn)象。一些職能部門對承擔的法律職責認識不清，責任意識不強，措施辦法不多，研究解決具體困難和問題較少，沒有真正形成齊抓共管的合力。二是宣傳教育不到位。各級各部門對“兩法”的宣傳普及力度不大，社會各界知曉率低，甚至一些從事教育、治安工作的人員，對“兩法”及其相關條文知之甚少，不能很好地貫徹執(zhí)行法律規(guī)定。
（二）不良文化對未成年人的危害比較嚴重。
部分學生家長、學校負責人反映，社會不良文化特別是網(wǎng)吧、游戲廳、ktv等營業(yè)性娛樂場所及內(nèi)容不健康的圖書，對未成年人的身心健康影響十分嚴重。特別是一些營業(yè)性網(wǎng)吧在經(jīng)濟利益驅(qū)動下，接納未成年人上網(wǎng)，并向他們提供暴力、色情、淫穢網(wǎng)站、游戲服務；個別書店仍違規(guī)經(jīng)營玄幻暴力、淫穢色情等內(nèi)容不健康的書籍，對涉世不深的未成年人起到極壞的教唆作用。同時，隨著手機等通訊工具的大量普及，中小學生使用手機上網(wǎng)的問題比較突出。檢查中，一些學校及教師反映，目前有相當比例的在校學生持有手機，大部分學生使用手機上網(wǎng)聊天、打游戲，個別學生甚至通過手機傳播一些不健康短信、視頻、圖片等，一方面嚴重影響正常學習，另一方面受網(wǎng)絡不良信息影響，個別未成年人走上了違法犯罪道路。
（三）學校、家庭和社會對未成年人保護存在許多薄弱環(huán)節(jié)。
一是學校思想道德教育仍需加強。受應試教育的影響，學校對學生的思想道德教育重視不夠，普遍存在“重智育輕德育”的問題。部分學校忽視未成年人的生理和心理特點，對學生急需的法制、青春期生理和心理健康等教育跟不上，法制教育流于形式；一些學校德育工作的針對性、實效性不強；個別教師不注重學生個體差異，不能因材施教，忽視學生個性成長，對學生的不良行為教育管理不到位，學生校外打架斗毆、酗酒鬧事等現(xiàn)象比較突出，社會反響強烈；部分學校學生宿舍短缺，一些學生在校外租住，形成管理上的漏洞，容易出現(xiàn)各類行為失范和違法亂紀問題。二是家庭教育沒有及時跟進。一些未成年人的監(jiān)護人法律意識淡薄，不尊重未成年人的權利，教育方式方法不當。多數(shù)家庭只關心孩子的學習成績，而對其思想品德、個性發(fā)展關心較少。部分家庭過分溺愛、姑息、縱容孩子，造成孩子性格自私任性；有些家長個人素質(zhì)不高，沒有很好的發(fā)揮言傳身教作用。一些特殊家庭的子女在失去家庭幸福后，到社會上尋找“關心”、“同情”，往往被壞人拉攏、引誘，走向犯罪。同時，隨著大量農(nóng)村勞動力外出，農(nóng)村留守兒童數(shù)量猛增，由于父母管教不到位或不及時，家庭教育嚴重缺失，導致他們心理、性格發(fā)展不健全，極易受到不法侵害。三是未成年人文化活動場所相對缺乏。目前，我縣有青少年校外活動中心一處，但從未向社會開放，僅作為德順小學學生活動陣地，沒有發(fā)揮應有作用?？h圖書館、文化館、博物館、體育場等雖然制定了相應辦法，向未成年人及在校學生免費或優(yōu)惠開放，但管理模式陳舊、設施落后、功能單一，滿足不了未成年人學校之外的文體娛樂需要。
（四）預防未成年人犯罪的措施落實不到位。
一方面，未成年人違法犯罪問題不容忽視。據(jù)統(tǒng)計，20xx年至20xx年，公安部門共抓獲未成年刑事作案成員40人，占所有抓獲作案成員的15.8%；縣法院共審判未成年罪犯71人，占所有審判罪犯的1.4%。另一方面，預防和幫教工作仍需加強。目前我縣有將近1.3%的未成年人在沒有完成學業(yè)的情況下已步入社會，成為社會閑散人員。由于脫離學校和家庭的教育管理，加之受社會消極文化和不良風氣影響，成為不法分子侵害的重點對象。部分刑滿釋放的未成年人，尤其是外來人口中的未成年人，由于得不到家庭的溫暖和社會的關懷，或得不到學習、培訓、就業(yè)的機會而重新走向犯罪。
三、工作建議。
未成年人是祖國的未來、民族的希望，做好未成年人保護工作，既是維護廣大人民群眾根本利益的客觀要求，也是加強和創(chuàng)新社會管理、促進社會和諧穩(wěn)定、推動經(jīng)濟社會協(xié)調(diào)發(fā)展的重要內(nèi)容。教育好、培養(yǎng)好未成年人，維護好他們的合法權益，促進他們健康成長，既關系到每個家庭的幸福，更關系到社會的長遠發(fā)展。政府及各職能部門要高度重視，真正從思想上認識到做好未成年人保護和預防犯罪工作的現(xiàn)實意義和戰(zhàn)略意義，進一步認清肩負的重大責任，增強使命感和緊迫感，強化工作措施，健全工作機制，真正將法律的各項要求落到實處。
（一）加強組織領導，進一步完善工作機制。
未成年人保護和預防犯罪工作涉及多個部門和單位，工作面廣，綜合性強，是一項社會系統(tǒng)工程，需要各級各部門和社會各界的共同參與和配合。因此，縣政府要充分發(fā)揮主導作用，進一步落實主體責任，將未成年人保護和預防犯罪工作擺上重要位置，納入重要議事日程，切實加強組織領導，成立專門工作機構，制定具體可行的工作方案，定期研究解決工作中的困難和問題，確保未成年人保護和預防犯罪工作組織領導到位，職責履行到位，任務落實到位。建立健全齊抓共管的未成年人保護和預防犯罪工作機制，加強工作指導，協(xié)調(diào)各職能部門和單位各司其職、通力合作，真正形成工作合力，切實把未成年人保護工作做深、做實、做細。各職能部門和單位要增強大局意識，遵循責任明晰、責任到位的原則，結合各自工作職責，建立和落實領導責任制，切實做到任務和責任到崗、到人。充分發(fā)揮學校、家庭和社會在未成年人保護方面的重要作用，進一步加強未成年人思想道德教育，努力辦好家長學校，指導并推進家庭教育。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、社區(qū)及社會團體要經(jīng)常組織開展有利于未成年人健康成長的社會實踐活動,不斷構建和完善學校、家庭、社會“三位一體”的未成年人保護工作機制，切實維護未成年人合法權益。
（二）加大監(jiān)管力度，進一步凈化社會文化環(huán)境。
各相關部門要充分發(fā)揮職能作用，切實加強對學校及周邊文化環(huán)境和治安、交通秩序的整治，加大對從事非法經(jīng)營活動的網(wǎng)吧、電子閱覽室、游戲廳、ktv等文化娛樂場所的打擊力度，徹底清理各種傳播淫穢、色情、兇殺、封建迷信的非法出版物，對危害未成年人身心健康的文化娛樂場所，發(fā)現(xiàn)一起，嚴懲一起，絕不姑息遷就，對學校周邊不符合規(guī)定的網(wǎng)吧、電子閱覽室、游戲廳、ktv等要堅決予以取締。加強對各類文化經(jīng)營場所業(yè)主的法制教育，真正讓他們學法、懂法、守法，規(guī)范經(jīng)營。嚴厲打擊教唆、脅迫、引誘未成年人違法犯罪的行為，對擾亂、破壞學校教學環(huán)境及侵害學生人身和財產(chǎn)安全的違法犯罪人員，要加大懲處力度，依法追究刑事責任。通訊管理部門要加強移動通訊、網(wǎng)絡接入服務的管理，采取有效措施，防止通過手機、互聯(lián)網(wǎng)等發(fā)布違法有害信息，進一步凈化未成年人學習生活環(huán)境。
（三）堅持統(tǒng)籌兼顧，切實做好未成年人活動場所建設。
各級各部門要按照中共中央辦公廳、國務院辦公廳《關于進一步加強和改進未成年人校外活動場所建設和管理工作的意見》的通知精神，把未成年人校外活動場所建設納入國民經(jīng)濟和社會發(fā)展總體規(guī)劃，在舊城區(qū)改建或新城區(qū)開發(fā)建設中，配套建設布局合理、規(guī)模適當、經(jīng)濟實用、功能配套的未成年人校外活動場所。充分發(fā)揮鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道、社區(qū)綜合文化站和中小學校的作用，加強農(nóng)村未成年人校外活動場所建設。充分發(fā)揮縣青少年校外活動中心、圖書館等現(xiàn)有公益性文化活動場所的作用，研究制定具體可行的辦法，配備必要的設施設備，擴大對外開放程度，提高其使用率。積極開展綠色網(wǎng)吧、綠色書店評選掛牌活動，建立一套科學可行的評選機制和辦法，對經(jīng)營規(guī)范、設施完備的網(wǎng)吧、書店進行命名掛牌，以解決學生節(jié)假日期間沒地方去、沒健康場所去的問題。
（四）強化工作措施，做好未成年人違法犯罪的預防控制工作。
各有關部門要把“兩法”的學習宣傳作為“六五”普法的重點，采取切實可行的工作措施，加大宣傳力度，不斷提高宣傳效果，力求做到家喻戶曉，深入人心。要充分發(fā)揮學校主陣地作用，廣泛開展學法、用法、護法等法制教育活動，并通過學校及學生輻射帶動家庭及社會各界提高對“兩法”的認識，不斷增強全社會的法律意識。法院、檢察院、公安機關以及司法行政部門要根據(jù)《未成年人保護法》《預防未成年人犯罪法》《刑事訴訟法》的規(guī)定，認真履行職責，相互配合，依法保護未成年人合法權利。進一步建立健全適合未成年人違法犯罪案件特點的辦案工作制度，在辦案中要依法落實對未成年人的特殊保護，盡量減少使用強制措施。嚴厲打擊侵害未成年人合法權益和教唆未成年人犯罪的行為，為青少年成長營造良好環(huán)境。把“教育、感化、挽救”的方針貫穿于辦案的全過程，切實體現(xiàn)對未成年人違法犯罪從寬處理的立法精神，積極探索適合未成年人的立案、起訴、判決及執(zhí)行方式。充分發(fā)揮社區(qū)在未成年人保護工作中的重要作用，不斷完善社區(qū)教育、管理和服務未成年人的工作機制。加強對特殊未成年人群體的保護，積極探索新形勢下做好閑散未成年人、流浪兒童、孤殘兒童的救助教育管理以及刑釋解教等失足未成年人的幫教、安置工作。
未成年思想道德教育工作總結篇十八
光陰似箭，日月如梭，轉眼間我已在教育這條戰(zhàn)線上奮斗了十四個春秋。多年來，我懷著一顆熱忱、執(zhí)著的心默默堅守在自己所鐘愛的教育事業(yè)上，在平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè)，為祖國的教育事業(yè)奉獻著自己的一份力量。在平時工作中我努力做到以下幾點：
如果學習過程中不能獲得成功感并有所得，學生就會失去對學習的興趣。贊美是一種藝術，適時適度的贊美可以滿足學生的心理需求，激發(fā)他們學習的主動性，幫助他們找到自信，使他們把心理需求轉化為積極的學習行為。原來我們班有一位學生叫郭碩，很聰明，但調(diào)皮搗蛋。分班時成績很差，作業(yè)不能按時完成，而且有時還有抄襲現(xiàn)象。于是我找他談話，他的一番話令我大跌眼鏡。他說，上學期的時候，老師就放棄了他，不管不問，于是他破罐子破摔。上課的時候他根本不聽講，作業(yè)下課抄抄別人的。聽了他的講述后，我明白了他的學習態(tài)度存在問題，我相信我能幫他一下。郭碩是一個樂于助人的孩子，誰有困難，都熱心幫助。聽學生說有一次測試，郭碩交了白卷，原因是他同桌的筆壞了，他把筆借給同桌了，老師把他狠批一頓，可郭碩一句話也沒有辯解。于是我決定以此為契機先幫他找到自信。我多次當著全班同學的面表揚郭碩助人為樂的行為，對他拖拉作業(yè)、上課開小差的事只字不提。慢慢地我發(fā)現(xiàn)郭碩變了，上課開始回答問題了，作業(yè)不拖拉了，早自習能聽見他洪亮的讀書聲了。從他的臉上看到了他的自信，他被老師認可時的自豪。而且在班級的活動中，他變得更積極，更主動了，看見教室里有紙屑，他馬上會彎彎腰把它拾起，并扔進垃圾桶；看見教室的黑板忘記擦，他會主動地把黑板擦干凈。他變了，成績進步了，期末考試時語文成績首次突破90分。思想上進了，對自己充滿了信心。
有人說：“愛自己的孩子是天性，愛別人的孩子才是神圣?！睙釔蹖W生，關心學生，尊重學生的人格，是崇高的師德的內(nèi)涵，更是開展德育工作的基礎。沒有愛就沒有教育，一名沒有愛心的老師，絕不是一位好老師。教育教學工作中我總是把學生的事情當作自己分內(nèi)的事情，每當他們遇到困難的時候，我都會伸出熱情之手幫助他們。愛護學生，不僅在思想上、學習上、生活上等給予關心，而且要具體體現(xiàn)在實際行動上，平等對待每一位學生，不論是成績好的還是成績差的，不論他是否犯過錯誤，我都一視同仁，不搞特殊化，不偏見，尊重學生人格，公平、公正、平等的對待班上每一位同學，融洽師生關系，增強師生情感交流渠道，讓學生學習有一個溫馨和諧的場所，這樣他們才能好好學習，才會有學習的動力。比如，學生病了，我會給她倒上一杯熱茶，問寒問暖。學生病假回校，我會主動為他補課。并且時時注意天氣情況，提醒學生添減衣服。這些雖然是小事，但在學生的心目中留下的記憶卻是深刻的。我送出的是真情，收獲的是更多的真心回報。
老師被譽為人類靈魂的工程師，學生心目中的老師的一言一行無疑不在給學生起著示范作用。學生只有看到優(yōu)秀的品行在自己的老師身上體現(xiàn)出來的時候，他們才能信服，才會效仿，才會激發(fā)內(nèi)心對真、善、美的追求。記得那幾年女兒還小，無人照料，早起后我總是把她反鎖在家，自己騎車去學校，每天都在早讀前趕到學校，從不遲到。這樣，學生也沒有遲到的現(xiàn)象了。因為他們發(fā)現(xiàn)老師總是和他們一樣早到校，每天陪著他們一起早讀。即使有時我因有事沒能及時到校，他們照樣是書書聲朗朗，而不是吵吵嚷嚷了。為了營造一個良好的學習環(huán)境和培養(yǎng)學生的行為習慣，上課后，我會把講桌收拾的干干凈凈正是這種潛移默化，使學生得到良好的熏陶。我想作為一名優(yōu)秀的教師，一定要在自己的教育事業(yè)中，起著良好的示范作用，為學生傳遞正能量。
經(jīng)歷這么多年學習和實踐，我的教學水平都有了很大的提高，在學生思想教育方面也積累了不少經(jīng)驗?，F(xiàn)在我覺得教書育人對我來講，是一種樂趣，學生的進步是我最大的回報。用愛和學生進行溝通，用心和學生進行交流，讓每一個孩子健康成長，是我最大的心愿！
未成年思想道德教育工作總結篇一
存在主要問題：其一，未成年人在自覺遵守社會公德方面觀念淡薄，缺乏遵守公德的意識。其二，未成年人在物質(zhì)追求方面上，表現(xiàn)出貪圖安逸、相互攀比，精神世界空虛，無遠大理想，上進心不足。其三，學校、社會、家庭教育比較難做到三位一體，互相滲透，出現(xiàn)學校教育和社會、家庭教育逆向異步的現(xiàn)象。
今后的努力方向：
1、利用各種喜聞樂見的形式加強對未成年人的思想道德建設，加強對未成年人的社會公德教育。
2、加強德育隊伍的建設，特別是加強班主任隊伍的建設。
3、加強對未成年人的愛國主義、集體主義、傳統(tǒng)美德和理想前途的教育。
4、重視對未成年的心理教育，培養(yǎng)未成年人健康的心理素質(zhì)。
5、對未成年人進行挫折體驗教育，鍛煉他們堅強意志，提高他們的心理承受能力。
6、改善未年人之間的關系，構建相互溝通、相互理解的和諧環(huán)境。
瀟瀟春雨后，簇簇滿園芳。我校在未成年人思想道德建設工作中，雖然做了一些工作，也取得了一定成績，但比起其他先進學校來說仍還有許多差距，我們決心在今后的工作中再加一把勁，使學校的德育工作再上一個新的臺階。
未成年思想道德教育工作總結篇二
對照區(qū)教體局相關通知要求精神，我校于20xx年8月初，對學校未成年人思想道德教育工作進行了梳理和自評，現(xiàn)將相關自評情況匯報如下：
學校建立了校長任組長，分管校長具體負責，德育處具體組織實施的組織網(wǎng)絡。大隊輔導員聘任班主任為中隊輔導員，具體負責少先隊管理和班級德育工作。
將德育工作列入學校年度工作計劃，建立了以課堂教學為主、班會、少先隊活動為輔、文明禮儀教育和行為習慣教育為具體內(nèi)容的德育工作體系。
德育處還將德育教育與文明班集體、優(yōu)秀少先隊員、三好學生和各種單項榮譽的評選相結合。
學校嚴格按照省頒的課程計劃開設品德課程，一、二年級《品德與生活》每周2節(jié)。品德課程原則上由班主任兼任。品德課無減少課時，挪用課時情況。
所有教師特別是班主任教師，均能夠完成品德教學任務，同時積極進行教學改革，能夠積極參加各級部門組織的德育論文評比活動和少先隊工作論文評比。去年，所有教師均參加了德育論文評比活動，其中市級二、三等獎各一篇。
學校嚴格按照《國旗法》要求升掛國旗，重要紀念日、集體活動和除雨雪之外的每周一均舉行莊重的升旗儀式。
我校升旗儀式由大隊輔導員主持，在升旗儀式后，均舉行不同主題內(nèi)容的國旗下講話活動，由教師代表、學生代表和輔導員老師分別發(fā)言。程序規(guī)范，建校以來從未變更。
規(guī)范少先隊活動組織創(chuàng)造性的開展活動，建立大隊部，實現(xiàn)全員組織入隊，以胡書記“四好少年”要求，教育少先隊員，進而實現(xiàn)思想上入隊。
少先隊主要輔導組織全校性的德育活動和少先隊活動。去年的一個學年里，由德育處和大隊部組織的全校性活動共達22項?；顒觾?nèi)容涉及校園安全及健康教育、文明禮儀和行為規(guī)范教育、少先隊隊課和隊情隊史教育、時政與愛國主義教育、尊師和友愛教育、體現(xiàn)學校特色的品德教育六大方面。
班會活動由德育處具體布置，班主任老師具體負責實施。學校要求主題時，進行主題教育活動，學校沒有安排班會主題時，由各班級自行安排。
學?，F(xiàn)有獲得心理咨詢從業(yè)資格的兼職心理咨詢師1人，通過了國家二級心理咨詢師考試。學校暫未設置心理健康教育課程。
xx尚未建立心理咨詢室，但是兼職心理咨詢教師已經(jīng)就幾位特殊學生開展了心理輔導活動。
未成年思想道德教育工作總結篇三
開展未成年人思想道德建設工作最大的特點，就是注重兒童實踐、注重兒童自主參與，兒童思想道德建設，務必力戒空洞說教和形式主義，要多開展豐富多彩的實踐活動，讓兒童在行動中明理，在實踐中鍛煉，學會自己教育自己。
1、充分發(fā)揮課堂教學的主渠道作用。
在課堂教學中，我校要求授課教師在備課中要把德育內(nèi)容反映在教案當中，在課堂上，結合課文內(nèi)容靈活多樣進行德育滲透教學；同時利用每周一班會課組織學生開展“安全、環(huán)保、禮儀、誠信、自律”等方面的主題班會，在教育中逐步幫助學生形成良好的道德行為規(guī)范。
2、鼓勵學生參與學校管理，增強學生自我管理能力。
我校通過活動，使各班學生出現(xiàn)你爭我趕的局面，并從沒個班中抽出部分優(yōu)秀的學生對學校進行監(jiān)督反饋，做到發(fā)現(xiàn)問題及時整改，提高了學生的自我約束能力和自我管理能力，增強學生的主人翁意識。
3、每周一開展“國旗下講話”的教育活動。
國旗是祖國的象征，教育學生熱愛國旗是愛國主義教育的重要內(nèi)容。我校在學生中開展“國旗下講話”的活動，激發(fā)學生的愛國情懷，使學生在老師各家長還有社會人士的真確指導下，引導學生為國家和人民多做貢獻，更為紅旗高高飄揚而奮斗。
4、開展行為規(guī)范實踐活動，進行禮儀教育。
每班每兩周給學生上一節(jié)禮儀課，所講的禮儀都是根據(jù)學生的實際情況編排的，讓學生模擬實踐，表演怎樣才能做到待人接物有禮貌。我們堅持抓好《中小學生日常行為規(guī)范》的教育和養(yǎng)成訓練，學生逐步形成了良好的行為習慣，變得文明禮貌多了。
5、開展“三個彎彎腰”活動，進行環(huán)保教育。
要做一個合格的“小公民”，環(huán)保的意識是不能沒有的。我校首先在學生當中開展環(huán)保主題活動，讓學生“見到果皮彎彎腰；見到紙屑彎彎腰；見到塑料袋彎彎腰”成為自覺行動。
6、開展“孝心獻父母”主題活動，進行傳統(tǒng)美德教育。
在進行傳統(tǒng)美德教育的同時，我們還根據(jù)學生實際，有針對性地開展教育活動。現(xiàn)在的學生獨生子女多，不少孩子只知受愛，不知愛人，孝敬父母就更無從談起了。針對這一現(xiàn)象，我們組織了“孝心獻父母”這一主題教育活動。
未成年思想道德教育工作總結篇四
本學年根據(jù)學校工作要求，在總結上一年德育教育經(jīng)驗的基礎上，繼續(xù)狠抓學生行為習慣的養(yǎng)成教育、誠信教育，突出未成年人思想道德教育，深入落實新《守則》、新《規(guī)范》，有效的開展各種德育活動，從而促進良好校風的形成?，F(xiàn)將一學年來的主要工作總結如下：
1、結合我校實際情況，研究制定了《未成年人思想道德教育方案》，結合新《守則》新《規(guī)范》，擬訂了“學生思想品德考評細則”等，使我校學校思想教育工作有章可循，使學校德育工作落到實處。
2、通過班主任工作，強化學生的行為習慣養(yǎng)成教育，盡快形成良好的班風和學風。
(1)第一學期開學初，組織班主任認真學習學校德育工作計劃，簽訂目標責任書，提高認識，明確職責。
(2)對初一新生發(fā)放《學生管理手冊》，印發(fā)“班級爭先創(chuàng)優(yōu)”及“晨會評比細則”、新《手則》和新《規(guī)范》，要求班主任加強學習，結合學情制定切實可行的班級管理計劃和班規(guī)，加強學風、班風的形成。
(3)多次召開不同內(nèi)容、不同形式的全體班主任例會，不失時機的找個別新班主任、青年班主任談話，了解學生情況，有針對性的指導班主任工作，幫助他們正確分析學生思想動態(tài)，加強班級常規(guī)管理，提高班主任的責任心。學校還特別注意班主任工作的指導和培養(yǎng)，堅持給班主任訂閱《德育報》，各年級備有三本“中小學班主任專業(yè)化專輯”等學習材料，加強班會教案、家校聯(lián)系簿的檢查，促進、提高班主任在學生思想道德教育方面的工作能力和管理水平。
(4)通過學校秋季運動會、大課間觀摩評比和校園藝術節(jié)等活動，有力促進了校園文化、班級文化、班級特色的建設。在班主任精心指導、同學們的`共同努力下，各班創(chuàng)建了班旗、班徽，處處營造了文化育人氛圍。
3、加強學校、家庭、社會三結合教育。繼續(xù)抓好《家校聯(lián)系簿》的使用和管理，結合各年級特點和學情分析，召開不同形式的家長座談會，結合學校工作不定時召開家長委員會會議等，廣泛聽取家長意見和合理化建議，全面提高家庭教育的水平和質(zhì)量，促進學校教育。同時為了進一步加強法制教育和道德教育，組織廣大師生觀看預防未成年人犯罪的影片——“為了明天”;邀請少年文摘報主編、關心下一代教育工作者張學周來校做“規(guī)范行為習慣，養(yǎng)成道德素質(zhì)”專題講座，開展“青少年思想道德和法律知識報告會”，不斷增強法制意識和法制觀念，強化學生行為習慣的養(yǎng)成教育，提高思想道德素質(zhì);組織開展以“遵守網(wǎng)絡文明，增強防毒意識”的第二屆信息技術比賽活動，結合“校園暴力問卷調(diào)查”活動，有效增強學生自覺抵制違法犯罪的能力，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)和思想道德素質(zhì)，使學生在學校健康成長，避免各類事故和安全隱患的發(fā)生。
4、充分發(fā)揮團支部、學生會及班干部的在思想道德教育中的模范帶頭作用。堅持每月一次學生會工作例會、配合團隊不定期召開各種團隊會、通過組織學校彩旗隊參加城關區(qū)“建隊55周年鼓號大檢閱”活動、學生會值周工作、設立“校長信箱”、“校園心聲信箱”等，進一步提高學生參與學校管理的能力，帶領全體學生在自我教育、自我管理的良好氛圍里和諧奮進、健康全面地發(fā)展，同時廣泛聽取學生反映的各科問題和存在的不良現(xiàn)象，做到及時了解，及時解決，充分發(fā)揮他們在學生中的核心作用，有效促進了廣大學生思想教育的進一步提高。
5、以《公民道德建設實施綱要》為指導思想，以落實中學生行為規(guī)范為主線，扎扎實實作好學生思想教育和行為習慣的養(yǎng)成教育。
(1)通過初一新生軍訓活動、入學教育、新《守則》、新《規(guī)范》、《學生管理守冊》的學習，結合值周、晨會、自習課、早讀的檢查，校牌、校服、儀容儀表、文明禮貌等系列教育活動，從學習、生活、道德等各方面對學生的言行進行了規(guī)范，使班主任和學生形成強烈的集體意識，增強班級凝聚力和向心力，促進良好班風、校風的形成，使學生言行更加規(guī)范、文明。事事處處體現(xiàn)出文明學生、文明孩子、文明小公民的“三文明”形象。
(2)做好后進生的思想道德教育。本學年一些違紀現(xiàn)象或個別比較嚴重的違紀違規(guī)行為主要集中在個別學生身上，在對他們進行反復教育的同時，多次配合班主任與家長取得聯(lián)系，不厭其煩的進行心理疏導，思想溝通，幫助他們改掉不良陋習，樹立信心，這不僅使學生本人引以為戒，也使其他學生受到教育，使學生管理有秩有序，違紀違規(guī)事宜明顯減少，積極爭取上進的風氣逐漸形成。
(4)、進一步加大安全教育力度，制定了一系列安全教育制度，結合值周檢查、評比、總結，加大放學后的清校、巡視工作，有意識的進行引導和教育。經(jīng)過大家的齊抓共管，沒有重大、嚴重的違規(guī)事件和意外事故的發(fā)生，保證了學校各項工作的順利進行，取得了良好的效果。
6、加強校園文化，校園環(huán)境的建設，充分發(fā)揮宣傳陣地作用，營造良好的育人環(huán)境，使學生在潛移默化中受到教育。
(2)每周的晨會發(fā)言，及時報道校園活動，全面反映校園生活，準確宣傳有關政策精神，表彰先進，獎勵優(yōu)秀，鞭策后進,增強了學生對學校各項工作的了解和關心，在端正校風、學風以及學生思想教育方面起到了積極的引導作用。
(3)每月、每周的各種墻報、黑板報、宣傳櫥窗，緊跟時代，不斷更新，宣傳內(nèi)容貼近校園生活，貼近學生實際，豐富了校園文化生活，凈化了學生心靈，陶冶了學生情操。
7、通過每周的升旗儀式、國旗下講話、重大節(jié)日的各種紀念活動等，激發(fā)學生的愛國主義熱情，樹立正確的世界觀，人生觀和價值觀，堅定了社會主義信念，有效促進了愛國主義教育。
1、進一步改進和完善班主任工作量化考核，引進激勵機制，調(diào)動工作的積極性和主動性。
2、加強班主任工作的學習和培訓，采取“請進來、走出去”的方式，轉變教育觀念，提高業(yè)務水平和班級管理能力。
3、想方設法調(diào)動全體教師參與德育教育，發(fā)揮全員育人的作用，樹立管理育人、服務育人的思想。
4、進一步完善各種檢查細則和國旗下講話制度、晨會發(fā)言制度，加強學生紀律教育和行為習慣的養(yǎng)成教育。
5、改進和完善年級組、團隊、學生會工作，充分發(fā)揮年級組、團隊、學生會在學生教育管理中的作用。
通過以上工作的開展，不僅培養(yǎng)了學生的各種能力，展示了各種才能，而且提高了學生的道德修養(yǎng)和思想素質(zhì)，同時進一步促進了我校的教育教學工作。
未成年思想道德教育工作總結篇五
打造社區(qū)思想道德建設基地建設“少年之家”、“放學來吧”、“快樂童韻”等工作平臺，成立了由社區(qū)書記、社工、退休黨員、退休教師組成的義務輔導員隊伍，并制定了相關工作制度，有效解決了學生放學后、家長下班前及節(jié)假日未成年人的失管失教問題；社區(qū)閱覽室有適應未成年閱讀的圖書，定時開放，組織青少年借閱，使他們增長科學知識和社會知識；利用櫥窗、板報等宣傳安全、法制知識，使廣大未成年人隨時隨地受到教育。
將未成年人思想道德建設工作經(jīng)費納入財政預算，實行專項劃撥，?？顚Ｓ茫桓髀毮懿块T積極爭取經(jīng)費，加大投入；社會各界及群團組織積極資助，拓寬了籌資途徑。
與社區(qū)周邊的中小學共同制定了針對性強、符合學生年齡段特點的活動方案，開展了“我們的節(jié)日”、“傳唱優(yōu)秀童謠，做一個有道德的人”、撰寫論文“爭做社區(qū)小主人”、“征集家教格言”等主題實踐活動，不斷豐富充實教育活動內(nèi)容，提供學生展示自己的舞臺，培養(yǎng)孩子樂觀向上、自信陽光的品質(zhì)以及合作精神；舉辦“周末青春舞臺”、“周末青春賽場”文藝演出，以孩子們喜聞樂見的形式進一步深化社區(qū)青少年思想道德建設，培育社區(qū)青年文化活動品牌；組建了學生志愿者隊伍。每到寒暑假，小學生義務勞動小分隊就到社區(qū)巡邏，發(fā)現(xiàn)不文明現(xiàn)象和不良行為及時制止，清撿白色垃圾、幫助孤寡老人擦玻璃搞衛(wèi)生、幫助社區(qū)出板報等。
建立心理咨詢室，配備了心理健康輔導人員，制定了相關工作制度和責任制度，開展了“周末青春課堂”等心理健康教育和心理輔導活動，著力構建學校、社區(qū)相結合的心理健康教育網(wǎng)絡，基本形成了課內(nèi)與課外、教育與指導、咨詢與自助相結合的心理健康教育工作體系。
社區(qū)活動中心建有面向未成年人的公益性上網(wǎng)服務場所和設施，安裝了教育局統(tǒng)一設計的規(guī)范的電子閱讀系統(tǒng)，學生可以在網(wǎng)上親手檢索書本上見不到的圖文信息、閱讀大量文學作品。健康有趣的電子書目幫助學生了解世界信息、開闊眼界。
利用家長學校不定期向不同層面、不同要求的家長進行專題講座，如“怎樣做一名合格的家長”等；組織家長和青少年共同學習《中華人民共和國未成年人保護法》、《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》等相關內(nèi)容；開展“家長與孩子如何溝通”的座談會，使家長們知法、懂法、理智，做朋友式的家長，從而促進未成年人思想道德建設由學校向家庭輻射。
以“經(jīng)典開啟智慧，誦讀潤澤童心”為主題，讓國學經(jīng)典走進學生心田。再結合學校的詩配畫、手抄報等活動，促使學生的誦讀由“量”的積累，達到“質(zhì)”的升華，在充分汲取經(jīng)典文化精華的同時，得到經(jīng)典文化的浸潤，達到修身養(yǎng)性，提高品位的目的。
下一步，我們將繼續(xù)加強學校與社區(qū)的密切合作，進一步健全工作機構、完善工作機制、優(yōu)化青少年成長環(huán)境，把未成年人思想道德建設工作做得更深入、更扎實、更有成效。
未成年思想道德教育工作總結篇六
對照區(qū)教體局相關通知要求精神，我校于20xx年8月初，對學校未成年人思想道德教育工作進行了梳理和自評，現(xiàn)將相關自評情況匯報如下：
1、建立德育管理組織網(wǎng)絡。
學校建立了校長任組長，分管校長具體負責，德育處具體組織實施的組織網(wǎng)絡。大隊輔導員聘任班主任為中隊輔導員，具體負責少先隊管理和班級德育工作。
將德育工作列入學校年度工作計劃，建立了以課堂教學為主、班會、少先隊活動為輔、文明禮儀教育和行為習慣教育為具體內(nèi)容的德育工作體系。
德育處還將德育教育與文明班集體、優(yōu)秀少先隊員、三好學生和各種單項榮譽的評選相結合。
2、品德課開課情況與教學改革情況。
學校嚴格按照省頒的課程計劃開設品德課程，一、二年級《品德與生活》每周2節(jié)。品德課程原則上由班主任兼任。品德課無減少課時，挪用課時情況。
所有教師特別是班主任教師，均能夠完成品德教學任務，同時積極進行教學改革，能夠積極參加各級部門組織的德育論文評比活動和少先隊工作論文評比。去年，所有教師均參加了德育論文評比活動，其中市級二、三等獎各一篇。
3、升掛國旗和國旗下講話活動。
學校嚴格按照《國旗法》要求升掛國旗，重要紀念日、集體活動和除雨雪之外的每周一均舉行莊重的升旗儀式。
我校升旗儀式由大隊輔導員主持，在升旗儀式后，均舉行不同主題內(nèi)容的國旗下講話活動，由教師代表、學生代表和輔導員老師分別發(fā)言。程序規(guī)范，建校以來從未變更。
4、少先隊、校會、班會活動情況。
規(guī)范少先隊活動組織創(chuàng)造性的開展活動，建立大隊部，實現(xiàn)全員組織入隊，以胡書記“四好少年”要求，教育少先隊員，進而實現(xiàn)思想上入隊。
少先隊主要輔導組織全校性的德育活動和少先隊活動。去年的一個學年里，由德育處和大隊部組織的全校性活動共達22項。活動內(nèi)容涉及校園安全及健康教育、文明禮儀和行為規(guī)范教育、少先隊隊課和隊情隊史教育、時政與愛國主義教育、尊師和友愛教育、體現(xiàn)學校特色的品德教育六大方面。
班會活動由德育處具體布置，班主任老師具體負責實施。學校要求主題時，進行主題教育，學校沒有安排班會主題時，由各班級自行安排。
5、心理輔導教師和心理健康教育情況。
學?，F(xiàn)有獲得心理咨詢從業(yè)資格的兼職心理咨詢師1人，通過了國家二級心理咨詢師考試。學校暫未設置心理健康教育課程。
xx尚未建立心理咨詢室，但是兼職心理咨詢教師已經(jīng)就幾位特殊學生開展了心理輔導活動。
未成年思想道德教育工作總結篇七
情寄山區(qū)樂在奉獻。
“失學、失業(yè)、失足，是當前青少年面臨的三大熱點、難點和焦點問題。在農(nóng)村，許多學生因家庭貧困導致失學、輟學；而他們又因年齡小而無法就業(yè)；無事干的孩子也最容易失足。關注未成年人思想道德教育的前提條件就是要讓每一個未成年的孩子有學上！”這是河西鎮(zhèn)碾盤村村主任惠波在被推選為全鎮(zhèn)未成年人思想道德教育先進個人的一番講話。
惠波之所以能夠?qū)⒊鲞@樣一段話，這和他的個人的人生經(jīng)歷是分不開的。15歲那年，家境貧寒的惠波為了維持家庭生計，含淚放棄了自己的學業(yè)，看著和同齡人背著書包上學的身影，當時的他，除了羨慕，更多的是無奈。在家里當了一年的放牛娃，第二年，他隨著農(nóng)村青年外出打工的潮流，先后來到西安、北京等地，在建筑工地當上了一名小工。在艱苦的打工生涯中，他嘗盡了無知給他帶來的酸甜苦辣。所幸的是，他沒有消沉，在困苦的環(huán)境中拿起了書，經(jīng)過8年的勤學，先后取得了中醫(yī)從業(yè)資格證和西安交大藥劑專業(yè)大專自考文憑。1995年，具有中醫(yī)從業(yè)資格的他被市醫(yī)藥公司特聘為業(yè)務員。4年的時間，他完成了創(chuàng)辦企業(yè)所需資金的積累，1999年，安康華龍醫(yī)藥公司在他手中誕生，2003年公司下設的兩家連鎖店又成功投入營業(yè)。
15年的拼創(chuàng)奮斗，使他由一名默默無聞的山村放牛娃成為遠近聞名的商賈，回顧自己的'創(chuàng)業(yè)史，惠波坦言，是知識改變了我的命運！
惠波致富后沒有忘記回報社會。村上的孤兒李增濤，在惠波的幫扶下，不僅過上了衣食無憂的日子，還背上書報走進了校園。前不久，當他得知碾盤小學部分學生因家庭貧困面臨失學的情況后，當即向?qū)W校提出捐資助學。通過學校篩選，他和10名家庭貧困而又品學兼優(yōu)的學生簽定了捐資助學協(xié)議，包下他們完成學業(yè)所需的費用。村上學校因建校資金緊張而無力綠化校園時，校長找到他，他又拿出1000元為學校買來十余棵常青樹和十面彩旗。惠波不僅幫扶本村的學生，外村的、素不相識的，只要他有能力幫扶的，他都予以幫扶。二里九年制學校初中部有三位品學兼優(yōu)但家境貧寒的學生急需救助，當該校校長項向他提及此事，他滿口答應。據(jù)統(tǒng)計，今年以來，惠波向教育等事業(yè)的捐助款已達3000多元。
為了使學生能在良好的環(huán)鏡中受到正確思想道德觀念的渲染和啟發(fā)，惠波幫助碾盤小學策劃了“環(huán)境教育”。
（1）在每幢教學教的過道和各班教室里，規(guī)范地張貼著我校的“學風”、《中小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》、“安全防范”及某些著名學者格言，無時不刻地督促、鞭策著學生守紀向前……。
（3）定期幫助班級開展“學習園地”的出版工作，能堅持利用傳統(tǒng)節(jié)目組織各年級各班出版好“學習園地”教育活動，以凝聚鼓舞人心、催人奮進的良好育人氛圍。積極建設個性完善、人格健全的學生群體文化。在教育實踐中，他堅持“育人為本”的辦學思想，堅持挖掘人的創(chuàng)新潛能與弘揚人的主體精神相結合。在思想道德教育中，她堅持結合爭當“五小”公民活動組織學生開展了一系列活動。引導學生在家做孝順父母、關心親人、勤儉節(jié)約、熱愛勞動的“小幫手”；在社會做熱愛祖國、文明禮貌、誠實守信、遵紀守法的“小標兵”；在學校做團結友愛、互相幫助、尊重他人、善于合作的“小伙伴”；在公共場所做愛護公物、講究衛(wèi)生、保護環(huán)境、遵守秩序的“小衛(wèi)士”；在獨處時做胸懷開闊、心理健康、勤奮自立、勇于創(chuàng)新的“小主人”。通過開展爭當“五小”公民活動，激發(fā)了學生重視自身思想道德建設的熱情，在角色轉換中，從不同側面遵循公民道德準則，在小事上、在小節(jié)上規(guī)范自己的行為，從小樹立起良好的道德修養(yǎng)。
惠波堅持貼近實際、貼近生活、貼近小學生的原則，通過組織開展“以學校教育為主體、以家庭教育為基礎”的教育活動，形成學校、家庭、共同參與思想道德建沒的新格局，使學生在形式多樣的實踐活動中體驗成長，使思想道德教育的效果得到進一步的深化。
為了全面調(diào)動學生剖析社會上的現(xiàn)實違法案例，惠波指導學校少先大隊部每周通過紅領巾電視臺分年級段向?qū)W生提供一個辯論專題，讓學生在老師的指導下利用班隊會開展討論或辯論，讓學生從論辯中提高思想認識。如：lhz與他的“flg”是反人民、反社會、殘害生命的邪教。如何加深學生對“flg”邪教本質(zhì)的認識？他組織學生通過紅領巾電視臺播放了“flg”練習者在天安門自焚的事件，并提出了討論的問顴：“flg”是怎樣的一個組織？看了電視，你有什么想法？針對這些練習者，你想對他們說些什么？通過轟轟烈烈的論辯后，學生們對于“flg”更加深惡痛絕，紛紛聲討，有的還在討論后寫出了自己的個人感受。
惠波堅持利用節(jié)假日策劃組織由學生組成的“生態(tài)環(huán)境保護隊”深入生活，深入社會開展實踐體驗活動，讓學生從實踐體驗中養(yǎng)成良好的行為習慣。他還堅持每年組織部分學生考察大自然，參加保護“傅家河”行動……通過開展社會實踐活動，鼓勵學生走出課堂，走進社會，讓學生在活動中學做人，學守法，學服務，學創(chuàng)造，養(yǎng)成良好的行為習慣。正是惠波精心策劃組織一項項形式多樣的實踐體驗教育活動，碾盤小學由此產(chǎn)生了全面發(fā)展，涌現(xiàn)了一批孝順父母、關心親人、勤儉節(jié)約、熱愛勞動的“小幫手”；熱愛祖國、文明禮貌、誠實守信、遵紀守法的“小標兵”；團結友愛、互相幫助、尊重他人、善于合作的“小伙伴”；愛護公物、講究衛(wèi)生、保護環(huán)境、遵守秩序的“小衛(wèi)士”；胸懷開闊、心理健康、勤奮自立、勇于創(chuàng)新的“小主人”。
未成年思想道德教育工作總結篇八
*、在青少年中開展“民族精神代代傳”活動。開展此項活動是學習貫徹黨的十六屆五中全會精神，全面落實“三個代表”重要思想，切實加強未成年人思想道德建設的具體舉措，我縣團委、少工委于今年*月認真開展“公民道德建設月”各項活動，加強未成年人思想道德建設，*月*日組織縣直單位、“青少年維權崗”單位、“青年文明號”集體百余名團員、縣直學校千余名團員、少先隊員參加了“民族精神代代傳”全隊統(tǒng)一行動日活動，引導全縣各族青少年通過團隊的組織形式，開展學雷鋒、植綠護綠、環(huán)保清潔、扶貧幫困、助老助殘等系列活動，把民族精神的深刻主題和豐富內(nèi)涵同青少年的日常生活緊密聯(lián)系起來，教育和引導廣大青少年牢記黨的性質(zhì)、任務、宗旨，進一步堅定“三個離不開”思想，加強了對青少年的家庭美德、職業(yè)道德和社會公德教育，使民族精神通過青少年喜聞樂見的形式進入孩子的內(nèi)心。
*、****年上半年，縣團委繼續(xù)大力開展農(nóng)村青少年反邪教警示教育活動，全文編譯了《農(nóng)村反邪教警示教育宣講提綱》，下發(fā)至鄉(xiāng)、村團隊組織，并大力開展宣傳活動，同時還編譯了圖文并茂的“農(nóng)村反邪教警示教育宣傳單”，利用縣流動放映隊進鄉(xiāng)入村放電影之機，進行宣講，取得良好收效。
*、積極號召全縣廣大青少年向先進人物學習，在廣大基層團隊干部和各族青少年中掀起了學習卡德爾巴克的熱潮。*月**日組織全縣***余名學生代表參加了縣委組織的“雙擁工作匯報會”，地區(qū)演講團的宣讀員聲情并茂的講解了卡德爾巴克的先進事跡，全地區(qū)“雙擁先進單位”也分別作了報告，使學生們深受教育。*月，我縣多浪鄉(xiāng)中學初二（*）班買合木提吾買爾同學在縣開發(fā)區(qū)內(nèi)放羊時，撿到一串重達**克的黃金項鏈，價值****余元，主動交給班主任，大家共同努力將項鏈還給了失主，團縣委、少工委授予他“拾金不昧好少年”光榮稱號，號召全縣廣大青少年向他學習。以先進人物的'先進事跡感染鼓舞廣大青少年，營造學先進、當先進的良好氛圍。
*、以重大節(jié)日、紀念日為契機，開展青少年民族團結反分裂、愛國主義教育，團縣委、少工委抓住“五一勞動節(jié)”、“五四青年節(jié)”、“六一兒童節(jié)”等重大節(jié)日，結合青少年特點，適時開展系列慶祝紀念活動，使廣大青少年受到深刻教育，收效良好。
二、大力開展主題教育，確保少先隊工作充滿活力。
*、規(guī)范青年志愿者活動。今年以來，我縣團委、少工委繼續(xù)抓好青年志愿者活動，*月*日召開了以“學習雷鋒好榜樣美麗青春獻社會”為主題的志愿服務活動動員大會，動員會上，團縣委副書記王馨作了激情洋溢的動員講話，號召全縣廣大青少年像雷鋒那樣全心全意為人民服務，大力弘揚文明新風，積極倡導奉獻、友愛、互助、進步的時代新風，自覺做中華民族傳統(tǒng)美德的傳承者、社會主義道德規(guī)范的實踐者、新型人際關系的倡導者，把有限的生命投入到無限的為人民服務中去。隨后縣政府、公安局、國稅局、水利局、檢查院、婦幼保健站、消防中隊、人民醫(yī)院等縣直單位的團員結合各單位業(yè)務類型，積極開展了義務宣傳專業(yè)知識、免費咨詢、散發(fā)宣傳單、展示宣傳畫等系列活動，廣大學生團員、少先隊員積極開展了打掃縣城街道、清洗公共設施、為孤寡老人、殘疾人送溫暖等活動。*月**日，又隆重召開了青年志愿者招募大會，成立了青年志愿者協(xié)會，日前縣直單位團員***%加入了志愿者行列，農(nóng)村團員**%加入志愿者行列。
*、舉辦““共話**輝煌巨變”青少年愛國主義圖文展。全縣****余名青少年參觀了此次展覽。展覽展出了上千張照片和一些文字資料，其中有些具有很強的教育意義，有朱德、朱f基、王恩茂、王樂泉、司馬義鐵力瓦爾地等黨和國家領導人視察**縣的留影及題詞，有大量歷年來我縣涌現(xiàn)出的革命烈士、民族團結烈士及勞模等先進人物的照片及事跡，有大量反映五、六十年代我縣縣容縣貌及各行各業(yè)工作情況的老照片，甚至有上個世紀三、四十年代民國時期我縣的檔案圖片，還有大量反映**現(xiàn)貌的照片等等，從這些展品中我們可以清楚的看出**的輝煌巨變。
*、思想道德教育實踐活動。今年來，我縣各級少先隊組織針對少年兒童的年齡、個性和群體特點，開展了以榮辱觀教育、公民素質(zhì)教育、社會公德教育、法制教育等為主要內(nèi)容的教育活動，培養(yǎng)了少先隊員的自我維護意識，增強了少先隊員的道德意識和法制觀念。針對近年來邪教組織及宗教迷信活動對青少年的不良影響，團委、少工委在全縣掀起了聲勢浩大的“校園拒絕邪教、禁止宗教”活動，讓少先隊員了解邪教組織的本質(zhì)，自覺遠離不法行為。
*、進一步完善和推廣青少年樓藝畫廊，動員和引導我縣廣大青少年參與“文化小區(qū)”的建設與美化，團縣委、少工委一直關注樓藝畫廊作品的更新工作，作品種類涉及書法、繪畫、手工制作等，經(jīng)過精心裝裱后懸掛于縣園丁小區(qū)各樓道，真正把“小手畫出大文章”展現(xiàn)在小區(qū)居民面前，作品或歌頌社會文明道德新風尚，或倡導綠色環(huán)保，或反映和諧社會，創(chuàng)意生動活潑，著眼于身邊的人和事，滲透著小作者對祖國、對家鄉(xiāng)、對生活的熱愛。團縣委、少工委將進一步在全縣各學校居民小區(qū)推行此項活動，打造“棉城”新形象，建設文明和諧**！
*、一年一度的“六&**;一”國際兒童節(jié)到來之際，我縣團委、少工委積極組織全縣各級少先隊于*月**日開展了慶“六&**;一”系列主題活動。專門制定下發(fā)了《慶“六&**;一”活動方案》。此次慶?；顒又饕怀觥捌桨病焙汀皻g樂”兩個主題，我縣團委、少工委與縣委宣傳部、教育局聯(lián)合舉辦了**縣“國壽杯”少年兒童書法繪畫比賽，并爭取到縣國壽保險公司的傾情贊助，提供大賽所需的所有獎品，旨在全面推動素質(zhì)教育，進一步提高少年兒童藝術修養(yǎng)，培養(yǎng)少年兒童健康向上的審美情趣，促進校園精神文明建設，同時也為學校與家庭、家長與學生、少先隊輔導員與家長提供交流的機會，共促“學校德育工程”和“家庭育苗工程”的育人機制工作向縱深發(fā)展，同時讓廣大少年兒童圍繞“平安&**;快樂”這一主題愛自然、愛他人、愛自己。
*、繼續(xù)深入開展“雛鷹爭章”活動?！半r鷹爭章”是少先隊的常項工作，我們從日常生活和學習的各個環(huán)節(jié)入手，把一枚枚“雛鷹獎章”作為目標，不斷提高少先隊員的品格和技能，積極讓少先隊員在跑、跳、玩中展現(xiàn)自己的天性，在發(fā)明、制作、實驗、表演中顯示自己的才能，在爭章中享受成功、獲得進步。
三、加強青少年維權工作，維護好青少年權益。
今年來，我縣團委、少工委堅持教育、服務、創(chuàng)新、發(fā)展的工作理念，積極探索維護青少年合法權益的有效途徑和手段，不斷創(chuàng)新服務工作的載體，鞏固和發(fā)展各類陣地，健全教育服務青少年的工作體系，進一步發(fā)揮青少年維權崗的優(yōu)勢，條塊結合，齊抓共管，努力形成全社會都來關心和促進青少年健康成長的工作格局，深入推進全縣青少年維權工作的健康發(fā)展。*月*日，團縣委召開了****年度青少年維權工作會議，我縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（農(nóng)業(yè)企業(yè)）及縣直學校少先隊輔導員，縣公、檢、法、司、工商等青少年維權崗單位負責人及代表**余人參加了會議。會議回顧了****年度青少年維權工作，安排部署了****年度青少年維權工作重點。與會下發(fā)了《****年**縣青少年維權工作要點》、《青少年維權工作參考》，同時對優(yōu)秀青少年維權崗單位進行了命名表彰。我縣各級優(yōu)秀“青少年維權崗”、“青少年維權崗”創(chuàng)建單位及公安、檢察、法院、司法、工商、城管、文體廣電等青少年維權工作相關部門，在全縣大力開展了維護青少年合法權益專項行動，從組織宣傳到專項整治，各維權部門通力合作，收效顯著?？h公安交警大隊青少年維權崗結合工作實際，充分發(fā)揮行業(yè)優(yōu)勢，深入青少年中宣傳交通法規(guī)，制作專題版面，在各學校及鄉(xiāng)鎮(zhèn)進行巡回展覽，讓廣大青少年接受直觀的警示教育；縣城鎮(zhèn)派出所青少年維權崗，認真處理涉及青少年違法案件，召集全體民警就“如何當好校外輔導員”召開了專題研討會；縣公安局積極組織經(jīng)驗豐富的民警深入學校開展法制知識專題講座；縣法院刑事審判庭專門設定了少年審判庭；縣工商局城鎮(zhèn)工商所對縣城校園周邊的商店及飲料銷售攤點進行了“三無”小食品及“三無”飲料大檢查，對不符合要求的小食品及飲料均予以沒收。
目前，**縣“人人關心下一代，人人關注下一代成長”全社會共同育人的良好氛圍已然形成。
四、關注貧困學生，做好扶貧幫困工作。
縣團委、少工委多年來一直高度重視貧困生就學問題，以讓每一名適齡兒童都能上學為已任，千方百計的為此做堅持不懈地各種努力。從今年*月開始，幫助身患重病的艾山江加拉力和阿里木江尕依提同學在全縣范圍內(nèi)捐款，截止目前，捐款數(shù)額已達*萬*千余元，為掙扎在生死線上的同學送去了溫暖和關愛。*月，我縣團委認真按照瓦黨宣[****]**號文件的要求，重點開展“七個一”實踐活動，*月**日團委全體成員來到英艾日克鄉(xiāng)也克里村，開展一次村容村貌整治活動，與英艾日克鄉(xiāng)也克里村民一起對該村道路、渠、林帶、居民點進行了清理；購買*袋化肥，送到貧困戶手中；與村“兩委”班子及“三老人員”進行討論，理清發(fā)展思路，大力發(fā)展林果業(yè)，以發(fā)展紅棗為主；扶持一戶文化示范戶，為阿不都尼牙孜沙木沙克家送去了**多冊科技圖書，包含園藝、庭院經(jīng)濟、畜牧等方面科技知識，同時將他家定為庭院經(jīng)濟示范戶，幫助他修整院落，設計合理的布局，下午組織了一臺文藝節(jié)目，豐富了農(nóng)民的業(yè)余文化生活，幫助缺少勞力的貧困戶清除田間雜草，解決了貧困戶實際困難。
從今年*月開始，團縣委、少工委積極籌備創(chuàng)建棉城“青年中心愛心超市”事宜，將社會各界人士自愿捐出的富余生活物資集中到各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）的青年中心“愛心超市”，無償贈送給各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）轄區(qū)內(nèi)確實需要幫助的貧困人員，并要求全縣各級團組織每季度至少開展一次向青年中心“愛心超市”捐物活動。此項目是我縣團委、少工委建立扶貧幫困長效機制的重要舉措。同時也希望通過這些行動，帶動身邊每個人都來關心貧困生，幫助貧困生。
今年我縣少工委開展了大量扎實有效地工作，在今后的工作中我們還將不斷探索和尋求少先隊教育現(xiàn)代新理念，不斷創(chuàng)新和發(fā)展少先隊教育的方式和內(nèi)容，加強和深化少先隊組織建設，隊伍建設和陣地建設，切實服務素質(zhì)教育，服務少年兒童健康成長。
未成年思想道德教育工作總結篇九
未成年人是祖國的未來、民族的希望，加強和改進未成年人思想道德教育，直接關系到千家萬戶的幸福安康，關系到國家和民族的興衰，更關系到我們建設小康社會的偉大目標能否順利實現(xiàn)。
一、鼓勵學生自主參與，開展豐富多彩的實踐活動。
開展未成年人思想道德建設工作最大的特點，就是注重兒童實踐、注重兒童自主參與，兒童思想道德建設，務必力戒空洞說教和形式主義，要多開展豐富多彩的實踐活動，讓兒童在行動中明理，在實踐中鍛煉，學會自己教育自己。
1、充分發(fā)揮課堂教學的主渠道作用。
在課堂教學中，我校要求授課教師在備課中要把德育內(nèi)容反映在教案當中，在課堂上，結合課文內(nèi)容靈活多樣進行德育滲透教學；同時利用每周一班會課組織學生開展“安全、環(huán)保、禮儀、誠信、自律”等方面的主題班會，在教育中逐步幫助學生形成良好的道德行為規(guī)范。
2、鼓勵學生參與學校管理，增強學生自我管理能力。
我校通過活動，使各班學生出現(xiàn)你爭我趕的局面，并從沒個班中抽出部分優(yōu)秀的學生對學校進行監(jiān)督反饋，做到發(fā)現(xiàn)問題及時整改，提高了學生的自我約束能力和自我管理能力，增強學生的主人翁意識。
3、每周一開展“國旗下講話”的教育活動。
國旗是祖國的象征，教育學生熱愛國旗是愛國主義教育的重要內(nèi)容。我校在學生中開展“國旗下講話”的活動，激發(fā)學生的愛國情懷，使學生在老師各家長還有社會人士的真確指導下，引導學生為國家和人民多做貢獻，更為紅旗高高飄揚而奮斗。
4、開展行為規(guī)范實踐活動，進行禮儀教育。
每班每兩周給學生上一節(jié)禮儀課，所講的禮儀都是根據(jù)學生的實際情況編排的，讓學生模擬實踐，表演怎樣才能做到待人接物有禮貌。我們堅持抓好《中小學生日常行為規(guī)范》的教育和養(yǎng)成訓練，學生逐步形成了良好的行為習慣，變得文明禮貌多了。
5、開展“三個彎彎腰”活動，進行環(huán)保教育。
要做一個合格的“小公民”，環(huán)保的意識是不能沒有的。我校首先在學生當中開展環(huán)保主題活動，讓學生“見到果皮彎彎腰；見到紙屑彎彎腰；見到塑料袋彎彎腰”成為自覺行動。
6、開展“孝心獻父母”主題活動，進行傳統(tǒng)美德教育。
在進行傳統(tǒng)美德教育的同時，我們還根據(jù)學生實際，有針對性地開展教育活動?，F(xiàn)在的學生獨生子女多，不少孩子只知受愛，不知愛人，孝敬父母就更無從談起了。針對這一現(xiàn)象，我們組織了“孝心獻父母”這一主題教育。
二、積極為學生創(chuàng)設道德建設的社會實踐場所。
學生道德建設是一個系統(tǒng)工程，需要家長、教師和全體社會成員的通力合作。
1、小公民道德建設走進家庭。
家庭是學生道德教育的搖籃，是學生道德教育最重要、最基礎的陣地，對于學生道德習慣的形成著成起著重要的作用。我校充分發(fā)揮家庭教育作用，廣泛向家長宣傳道德建設計劃，積極求得家長對孩子參與活動，在家中給學生當好“小幫手”、“小主人”等提供機會和條件。
2、小公民道德建設主動與社會聯(lián)網(wǎng)。
在對學生進行小公民道德建設中，我校廣泛動員社會力量來支持和參與，其中我校主要做了以下工作：
（1）邀請關心下一代工作委員會的老領導到校對對學生進行愛國主義教育。
（2）利用社會活動場所,鼓勵學生積極參與道德實踐活動。我校每學期都組織學生參加讀書征文競賽活動。
三、存在主要問題及今后的努力方向。
存在主要問題：其一，未成年人在自覺遵守社會公德方面觀念淡薄，缺乏遵守公德的意識。其二，未成年人在物質(zhì)追求方面上，表現(xiàn)出貪圖安逸、相互攀比，精神世界空虛，無遠大理想，上進心不足。其三，學校、社會、家庭教育比較難做到三位一體，互相滲透，出現(xiàn)學校教育和社會、家庭教育逆向異步的現(xiàn)象。
今后的努力方向：
1、利用各種喜聞樂見的形式加強對未成年人的思想道德建設，加強對未成年人的社會公德教育。
2、加強德育隊伍的建設，特別是加強班主任隊伍的建設。
3、加強對未成年人的愛國主義、集體主義、傳統(tǒng)美德和理想前途的教育。
4、重視對未成年的心理教育，培養(yǎng)未成年人健康的心理素質(zhì)。
5、對未成年人進行挫折體驗教育，鍛煉他們堅強意志，提高他們的心理承受能力。
6、改善未年人之間的關系，構建相互溝通、相互理解的和諧環(huán)境。
瀟瀟春雨后，簇簇滿園芳。我校在未成年人思想道德建設工作中，雖然做了一些工作，也取得了一定成績，但比起其他先進學校來說仍還有許多差距，我們決心在今后的工作中再加一把勁，使學校的德育工作再上一個新的臺階。
未成年思想道德教育工作總結篇十
根據(jù)《中共中央辦公廳、國務院辦公廳關于進一步凈化社會文化環(huán)境促進未成年人健康成長的若干意見》以及市上相關文件精神，結合目前創(chuàng)建綠色頻率頻道工作，我局開展了一些列加強未成年人思想道德建設、凈化社會文化環(huán)境的宣傳報道工作，切實為廣大未成年人健康成長營造良好的社會文化環(huán)境，現(xiàn)將20xx年工作總結如下：
為更好地做好加強未成年人思想道德建設、凈化社會文化環(huán)境的工作，為廣大未成人營造良好的試聽氛圍，我局專門成立了未成年人思想道德建設凈化社會文化環(huán)境工作領導小組，由分管領導任雪梅負責，相關科室為成員，積極推進此項工作，辦公地點設在局行政辦。
（一）加強宣傳報道，引導正確輿論方向。
1、廣播電視臺精選面向未成年人的優(yōu)秀電影、電視局、歌曲、動畫片、專題節(jié)目等定期播出，充分利用各種節(jié)日和重大歷史事件紀念等，集中對未成年人開展豐富多彩的思想道德主題教育活動。
2、電影放映公司積極同教育部門聯(lián)系，組織科技、愛國教育、家庭倫理教育等方面的影片到城區(qū)、到鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校放映，全年共放映80多場。同時利用廣場、社區(qū)在節(jié)假日和暑假放映教育宣傳影片，全年共放映240多場，其中暑假放映190場、節(jié)假日50多場，使廣大未成年人受到更多的革命傳統(tǒng)教育。
3、xx電視臺開辟未成年人健康成長教育專欄，積極關注未成年人健康成長方面的題材，播放與未成年人思想道德建設相關的新聞稿件，大力宣傳未成年人中涌現(xiàn)出的先進典型事跡，為全市未成年人思想道德敬愛內(nèi)設營造良好的輿論氛圍。
（二）深入開展熒屏聲頻專項整治。
1、嚴格控制不適合未成年人的廣播影視節(jié)目在大眾傳媒上播出。
我局嚴把影視節(jié)目審查關口，建立健全了嚴格的節(jié)目審查制度和節(jié)目播出程序，使不宜于未成年人觀看的影視劇、動畫片和紀實電視專題節(jié)目禁止在大眾傳媒上播出。嚴格控制涉案劇的播出量，禁止在23：00以前播出含有暴力、兇殺、恐怖等內(nèi)容的涉案題材影視劇。加強對長途客車內(nèi)播放影視節(jié)目的管理，嚴禁播放淫穢色情、低俗、媚俗節(jié)目。
2、努力防止廣播電視節(jié)目低俗媚俗之風對未成年人的不良影響。
切實加強對節(jié)目質(zhì)量管理，堅決查堵各種低俗媚俗等不利于未成年人思想道德建設的電視節(jié)目的播映。嚴把節(jié)目主持人著裝關，堅決防止節(jié)目主持人在著裝、發(fā)型、語音以及整體風格方面的.低俗媚俗現(xiàn)象。
3、大力整治不良廣告。
嚴格把好廣告播出關，凡不利于未成年人身心健康的廣告一律不在廣播、電視上播出，并且定期播出以未成年人為主題的公益廣告，累計播發(fā)70條。
（三）建立完善長效機制。
未成年人是祖國的未來，未成年人思想道德建設是一項長期而艱巨的任務。我們立足于本職工作，充分發(fā)揮媒體優(yōu)勢，與社會大眾一起，加強行業(yè)自律與強化社會監(jiān)督，做到持之以恒，常抓不懈，進一步建立健全凈化社會文化環(huán)境的長效機制。并且與《創(chuàng)建法治城市》、《創(chuàng)建模范城市》、《創(chuàng)建平安城市》工作結合起來，定期與不定期進行自查和考核。同時，正在探索建立新聞熱線，強化群眾監(jiān)督，促進凈化社會文化環(huán)境工作常態(tài)化和經(jīng)?；?，把未成年人思想道德建設工作落到實處。
通過廣電人的努力，在加強未成年人思想道德建設、凈化社會文化環(huán)境宣傳工作方面取得了一定成績，在新的一年里，我們將進一步把凈化社會文化環(huán)境工作做細、做實，發(fā)揮媒體的正面引導作用，以強烈的政治責任感和緊迫感，采取更加有效的措施，抓好未成年人思想道德建設宣傳工作。
未成年思想道德教育工作總結篇十一
青少年是一個國家的希望所在,他們的思想道德狀況如何,直接關系到中華民族的整體素質(zhì),關系到國家前途和民族命運.我們須從學校、家庭和社會三個環(huán)節(jié)著手,建立健全學校、家庭、社會相結合的.未成年人思想道德教育體系.
作者：宋金根作者單位：永豐縣西坑小學,江西,永豐,331500刊名：華章英文刊名：huazhang年，卷(期)：2009“”(12)分類號：g41關鍵詞：未成年人思想道德教育對策
未成年思想道德教育工作總結篇十二
學生道德建設是一個系統(tǒng)工程，需要家長、教師和全體社會成員的通力合作。
1、小公民道德建設走進家庭。
家庭是學生道德教育的搖籃，是學生道德教育最重要、最基礎的陣地，對于學生道德習慣的形成著成起著重要的作用。我校充分發(fā)揮家庭教育作用，廣泛向家長宣傳道德建設計劃，積極求得家長對孩子參與活動，在家中給學生當好“小幫手”、“小主人”等提供機會和條件。
2、小公民道德建設主動與社會聯(lián)網(wǎng)。
在對學生進行小公民道德建設中，我校廣泛動員社會力量來支持和參與，其中我校主要做了以下工作：
（1）邀請關心下一代工作委員會的老領導到校對對學生進行愛國主義教育。
（2）利用社會活動場所,鼓勵學生積極參與道德實踐活動。我校每學期都組織學生參加讀書征文競賽活動。
未成年思想道德教育工作總結篇十三
在家庭教育的實際工作中，我們感到在監(jiān)服刑人員的未成年子女，是近年來逐漸衍生和正在成為一個需要關注的特殊群體。為創(chuàng)建“和諧**”、“平安**”的需要，區(qū)婦聯(lián)與區(qū)關工委關愛團組織了聯(lián)合調(diào)查組，對當前**區(qū)范圍內(nèi)的服刑人員未成年子女的現(xiàn)狀作了調(diào)查。希望通過調(diào)查，摸清情況，找出問題，采取措施解決，以便讓這部分未成年孩子能與普通未成年人一樣，沐浴在黨的陽光下健康成長，同時也讓那些在監(jiān)服刑人員解除后顧之憂，安心接受改造，早日獲得新生，為努力打造全國最美麗城區(qū)貢獻力量?，F(xiàn)將調(diào)研情況綜述如下:。
一、基本情況。
**區(qū)近三年來，仍在服刑的有90余人，其中有未成年子女的服刑人員共21人（戶），共有未成年子女23人。其中雙浦鎮(zhèn)8戶10人，文新街道7戶7人，轉塘街道和靈隱街道各2戶2人，西溪街道和**鎮(zhèn)各1戶1人。23個未成年子女中，男11人，女12人。按年齡段分，6歲以下女4人，男2人共6人；7―13歲女4人，男7人共11人；14―18歲女4人，男2人共6人。7歲以上孩子全部在校讀書，沒有輟學情況。
二、存在的主要問題。
1、極少數(shù)未成年人的撫養(yǎng)和生活存在困難。**區(qū)因經(jīng)濟比較發(fā)達，無論城與郊，居民生活條件一般都較好。但一旦有人服刑，家庭勢必受到經(jīng)濟收入的影響，在孩子的撫養(yǎng)和生活上出現(xiàn)相對困難。以上未成年孩子當前的撫養(yǎng)與生活狀況，大致分以下幾種情況：（1）父母一方服刑，而另一方因?qū)W歷高、單位好，收入穩(wěn)定，一方服刑對生活雖有影響，但不會發(fā)生撫養(yǎng)和生活困難。這樣的情況共5戶，不到四分之一。（2）住在城郊結合部，原先生活水平和對生活要求并不高，經(jīng)濟條件也還可以，父母一方服刑后，另一方基本能承擔子女的撫養(yǎng)，應當說生活上雖有困難，但問題不大。這樣的情況有10戶，約占一半。（3）另有5戶中，父母一方服刑，另一方撫養(yǎng)子女存在這樣那樣的困難，他們將孩子放到爺爺奶奶或外公外婆家，其中有兩家的祖輩原先經(jīng)濟條件尚可，對孩子的生活沒有太大影響；另三家祖輩本身經(jīng)濟條件并不好，無可奈何地承擔起孫輩的撫養(yǎng)，勉強維持生活。（4）真正困難的僅1戶，女孩聶某父親服刑后，母親帶著她回安徽老家發(fā)生車禍，母親受傷住院，這一重大變故，使聶某生活發(fā)生很大困難，連住房都沒有（原在杭居住的房子因其父涉及經(jīng)濟案件被法院查封抵押），現(xiàn)與母親暫時在安徽老家生活學習。
2、對這些未成年人的教育和管理極需加強。目前，**區(qū)服刑人員的未成年子女的教育和管理呈以下幾種情況：一是由父母另一方負責教育和管理，但由于要工作和生活，他們往往缺少時間和精力來管教孩子，有的因文化低、無水平、無能力管教孩子，這和那些父母雙方共同管教孩子相比，效果要差得多。二是雖由父母另一方來管教孩子，但實際上這一方把孩子交給爺爺奶奶來管教，自己不問事，而爺爺奶奶往往只管孩子的生活，而對孩子的思想和文化學習管得較少。三是父母一方服刑后，父母又離異，負責對孩子監(jiān)護的一方無心事管教孩子。四是父母一方服刑，另一方遭車禍負傷，無能力管教孩子。如女孩聶某，今年7歲，其父服刑后，其母回安徽老家又遇車禍住院，現(xiàn)無能力照顧聶某的生活和對她的管教。以上說明，這些服刑人員未成年子女的教育、管理問題應引起各方面的注意，弄得不好，會產(chǎn)生社會問題。
3、這些未成年人極需心理疏導。服刑人員未成年子女是一個特殊群體，也是一個弱勢的群體。這群孩子本來應該是陽光少年，但他們的心靈因父母一方被判刑，被迫罩上了陰影。他們中，有的因看到別人的異樣眼光而深深受到刺激，有的因父母一方被判刑而在同伴中抬不起頭，他們在心靈上受到沉重打擊。這些未成年人與其他未成年孩子一樣需要父母和社會的關愛。在我們調(diào)查了解過程中，感到一般情況下，這些孩子都需要心理關愛，而初高中階段的學生，更有待心理疏導。在校高一學生白某，初二前較開朗，自其父因盜竊入獄后，情緒明顯低沉下去，同學間相處也趨低調(diào)。今年高一入學后，在班級里很難聽到他的聲音，老師說他是“聽話”、“不違紀也不聲響”，這顯然有著較為嚴重的自閉心理。另一職高一年級女生袁某，父親入獄后，父母離異，判給母親撫養(yǎng)，初中畢業(yè)后直升職高。她感到父親已如此，母親也不愛她，周圍的人不關心她，她很渴望別人能給她以關愛的眼光。這些學生，大多存在自卑、自閉或自尊心過強的心理，在性格上表現(xiàn)出敏感、多疑等特征。調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，這些未成年孩子一般不愿意暴露家庭情況，以至不少班主任根本不知道這些孩子的身世。說明他們都已在精神上造成了心理壓力，所以表現(xiàn)出不愿與同學、老師溝通，不愿接受別人幫助等自閉心理，從而產(chǎn)生人際交往的障礙。這種情況尤以初三與高中在讀的學生為甚。所以，要關注這一群體孩子的心理問題，正確地加以引導，特別要把重點放在初高中這些學生身上。
未成年思想道德教育工作總結篇十四
道德教育是未成年人思想道德建設的重中之重，在實施道德教育中，我們著重抓了以下六項工作。
課堂教學是德育工作的主要渠道，我們結合思想道德教育的任務和要求，運用多種教學手段，不斷提高小學的品德與生活課、品德與社會課、中學的思想品德和思想政治課等德育課程教學的吸引力、感染力。我們把德育寓于各種學科教學之中，寓于教育教學的各個環(huán)節(jié)，切實保證德育目標的落實。特別是對人文類學科增添一些優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教學內(nèi)容，理科課程適當融入科學精神和民族精神的內(nèi)容，藝術類課程適量增加民族傳統(tǒng)藝術欣賞的內(nèi)容。我們把學科德育功能的更好發(fā)揮和德育目標的進一步落實作為推進教育教學改革的重要內(nèi)容。在推進新課改過程中，我們重視發(fā)揮地方鄉(xiāng)土教材的德育功能，按照思想性、時代性、地方性、趣味性的原則，認真搞好鄉(xiāng)土教育和校本教育，使之成為深受廣大未成年人歡迎的思想道德教育載體。
我們深入開展“弘揚和培育民族精神月”活動，注重抓好特色學校的創(chuàng)建工作，特別是著重抓好福州則徐中學、則徐小學的禁毒教育典型；閩侯縣祥謙中學、祥謙小學的革命傳統(tǒng)教育典型；臺江區(qū)雙虹小學的愛黨教育典型；長樂師范附小與冰心文學館共建的愛心教育典型；馬尾實驗小學弘揚船政文化教育典型等。通過典型示范，探索傳統(tǒng)資源與時代內(nèi)容的結合，為深入開展未成年人思想道德教育工作提供新鮮經(jīng)驗。我們還充分挖掘福州名人資源，開展傳統(tǒng)教育，如全市各地以蔡襄、林則徐、嚴復、冰心、鄭和等著名人物的事跡為背景，組織學生參觀學習，開展“弘揚民族文化，做中華好兒女”、“中國人了不起，了不起的中國人”和“尋找名人的足跡”、“尋訪三坊七巷名人故居”、“我是中華小主人，民族精神我傳承”等系列活動，激發(fā)學生熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)的感情。
我們在促進青少年學生法制教育計劃、課時、教材、師資“四落實”上下功夫，始終堅持把法制教育作為學校教育工作的重要內(nèi)容。我們在年度工作計劃中對學校法制教育作出專項部署，要求學校把法制教育作為學校教育的常規(guī)工作常抓不懈。我們還突出對教育行政部門依法治教、學校依法治校以及干部教師學法用法的要求，努力構建有效的學校法制教育領導機制和實施體系。在市司法局的支持配合下，建立了法制教育培訓機制，改進教育方法與手段，增強法制課的針對性和生動性，提高教育培訓效果。各中小學校聘請法制教育校外輔導員，發(fā)揮校外輔導員的職業(yè)和專業(yè)優(yōu)勢，以提高法制教育實際效果。
未成年思想道德教育工作總結篇十五
為進一步推動我鄉(xiāng)未成年人思想道德建設工作，促進未成年人健康成長，加強社會主義核心價值體系建設，特制定未成年人思想道德建設實施方案。
一、指導思想。
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹科學發(fā)展觀，堅持育人為本、德育為先，全面加強未成年人思想道德教育工作，促進未成年人健康快樂成長，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義事業(yè)接班人。
二、工作重點。
未成年人思想道德建設工作要著力弘揚愛國主義精神，幫助未成年人樹立正確的思想信念，養(yǎng)成良好的思想道德品質(zhì)，培養(yǎng)文明行為，努力提高未成年人社會主義核心價值體系觀，營造未成年人健康成長的社會環(huán)境。強化基礎工作，加強活動引導，探索解決新形勢下未成年人教育成長等問題；加強機制建設，解決未成年人思想道德建設合力問題。
(一)強化基礎工作1、完善命名一批愛國主義教育基地。完善現(xiàn)有的愛國主義教育基地，如雷公仙、網(wǎng)嶺60分等，力求年內(nèi)申報成為省市級的愛國主義基地。定期組織開展瞻仰活動和事跡報告會，加強未成年人愛國主義教育。
2、改造提升博物館、展覽館。改造提升博物館、展覽館等場館硬件水平，增加活動內(nèi)涵。完成好與各中小學校的對接，增加向未成年人開放時間，加強博物館、展覽館的教育教化功能。
3、建立完善青少年校外體驗教育基地。發(fā)揮網(wǎng)嶺羅家坪學生社會實踐活動基地的龍頭作用，開辟校外警示教育、科普、法普教育基地，形成較為完善的實踐體驗教育網(wǎng)絡，發(fā)揮其在未成年人思想道德教育中的重要作用。
4、建設鄉(xiāng)鎮(zhèn)村(社區(qū))老少活動中心。老少活動中心既是老年人學習、休閑、建設、交流的場所，又是對青少年傳承、引導、關愛、服務的陣地，資源共享，老少同樂。要充分利用“鄉(xiāng)村大舞臺”、“農(nóng)家書屋”等現(xiàn)有場地，爭取兩三年內(nèi)所有鄉(xiāng)村都建成老少活動中心，使未成年人能就近便利地開展校外活動，滿足未成年人節(jié)假日受教育的要求。
5、建立青少年綠色網(wǎng)絡。充分發(fā)揮文化信息共享資源工程的作用，在縣圖書館建立綠色網(wǎng)絡教育示范基地?？h城開設一所青少年綠色網(wǎng)吧，有條件的學校建立網(wǎng)絡活動平臺，利用學校教育引導未成年人文明上網(wǎng)，正確利用網(wǎng)絡，發(fā)揮網(wǎng)絡的積極作用。堅決取締黑網(wǎng)吧，打擊各種違規(guī)違法經(jīng)營活動。
9、辦好家長學校?？h設立家長教育指導中心，中小學校都要建立家長學校，開展家庭教育示范縣創(chuàng)建活動。組織教育專家培訓學生家長，提升家庭教育水平。組織優(yōu)秀家長介紹經(jīng)驗，舉辦經(jīng)驗交流會、教育觀摩會等，確保每位家長每學期至少有一次以上受教育的機會，筑實家庭教育基礎。
10、建立志愿者管理機構和交流場地。縣文明辦建立志愿者管理機構，開辟志愿者交流場地，加強志愿者活動的管理，提供志愿服務交流平臺。各人民團體、相關組織建立志愿者隊伍，登記造冊，有計劃地開展活動。
(二)開展十項引導活動。
1、中華經(jīng)典誦讀活動。繼續(xù)在縣內(nèi)中小學校開展中華經(jīng)典誦讀活動，組織中華經(jīng)典演講比賽、知識競賽等活動，加強傳統(tǒng)文化學習。
2、先進典型評選活動。圍繞“做一個有道德的人”主題，大力開展社會主義核心價值體系教育，評選青少年思想道德標兵，樹立未成年人健康成長模范；突出“學為人師，行為世范”的師德培養(yǎng)，評選表彰一批優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教師；突出班風、校風建設，評選表彰一批優(yōu)秀學校、優(yōu)秀班級；加大未成年人思想道德建設方式、方法、內(nèi)容的創(chuàng)新，打造評選表彰一批創(chuàng)新案例。加大典型的宣傳力度，發(fā)揮身邊模范的示范作用，弘揚“敬老孝親”宣傳年的活動成果，組織“十佳孝道天使”事跡報告會，在全縣中小學校巡回演講，強化道德教育。
3、青少年校外實踐體驗活動。以學校為單位，以校外體驗教育基地為平臺，創(chuàng)新教育方式，運用參與式、體驗式、互動式的教育方法，組織青少年到愛國主義教育基地、科普、法普基地社會實踐基地進行感性教育，提高未成年人動手實踐能力，提升教育效果。
4、“我們的節(jié)日”慶?；顒?。弘揚中華優(yōu)良傳統(tǒng)，開展“我們的節(jié)日”慶?；顒?，以節(jié)日為載體，鼓勵未成年人積極參加，豐富未成年人生活，開展中華傳統(tǒng)文化教育，增強主人翁精神和文化認同感。
5、未成年人文體競賽活動。結合全民健身計劃，利用學校、社區(qū)等場所的運動場地，開展未成年人體育活動，召開校園運動會等。組織開展演講比賽、詩歌朗誦比賽、未成年人才藝展示等多種形式的活動。活動以學校為單位進行初賽，以鄉(xiāng)鎮(zhèn)為單位進行復賽，全縣組織總決賽。大力倡導未成年人強健體魄，健康思想，增強才干。
6、“愛心奉獻”活動。引導未成年人關注社會弱勢群體，倡導奉獻精神，組織未成年人到敬老院、福利院獻愛心，開展一些力所能及的公益活動；組織未成年人節(jié)約零花錢、捐助貧困兒童活動，全面開展“愛心奉獻”活動。組織開展“小手拉大手”活動，加強《攸縣文明公約》、《攸縣創(chuàng)建文明縣城“十不”公約》的學習教育，組織未成年人開展文明規(guī)勸活動、“我當一名交警”、“我當一名城市環(huán)衛(wèi)工人”活動，以未成年人的文明行為倡導全社會文明風氣的形成。
7、未成年人成長關懷活動。在廣大家長中深入開展“與子女共同成長”活動，倡導父母每周至少一天與子女開展親子活動。號召全社會關注留守兒童、問題兒童及其他未成年人，開展“一幫一”活動，建立幫扶檔案，定人、定時、定點開展幫扶行動，確保幫扶活動相對固定，持久開展。深入開展“護學崗”活動，保障未成年人上學、放學途中安全。
8、抵制不良嗜好簽名活動。全力開展“告別不良陋習，倡導文明行為”活動，針對時下部分未成年人癡迷上網(wǎng)、打游戲、吸毒、早戀等不良嗜好，開展抵制不良嗜好簽名活動，向全縣未成年人發(fā)出倡議，號召未成年人健康生活。
10、組織“講黨史、憶黨恩”主題教育。以“五老”為主體，組織“講黨史、憶黨恩”報告團，深入全縣各中小學校開展黨史教育、感恩教育，提升未成年人對社會主義、對共產(chǎn)黨的認同和了解，弘揚革命傳統(tǒng)。
(三)健全十項工作機制。
1、建立健全未成年人思想道德建設多元投入機制。財政切實增加未成年人思想道德建設投入，出臺支持民間資本投入和捐贈未成年人思想道德建設的獎勵機制，鼓勵社會增加對未成年人活動設施建設的投入，統(tǒng)籌安排未成年人思想道德建設工作經(jīng)費，形成未成年人思想道德建設良性互動的投入機制。
2、建立健全未成年人思想道德建設聯(lián)席會議制度。制定未成年人思想道德建設實施工作規(guī)劃和年度工作計劃。每季召開一次未成年人思想道德建設領導小組會議，通報工作情況，研究解決存在的問題，推進工作的深入開展。
3、建立健全未成年人思想道德建設三位一體教育機制。進一步加強學校教育，推進家庭教育，全民參與社會教育，切實解決教育工作中的難點、熱點問題，形成未成年人思想道德建設工作由學校向家庭輻射，向社會延伸，達到“5+27”的目標，努力形成以學校為龍頭、以家庭為基礎、以社會為平臺的三位一體的教育網(wǎng)絡。鄉(xiāng)村、學校關心下一代協(xié)會要健全組織機構，充分發(fā)揮“五老”的主體作用，主動作為，爭先創(chuàng)優(yōu)。
4、建立健全網(wǎng)吧監(jiān)管機制。依法加強網(wǎng)絡監(jiān)管，規(guī)范信息通信服務行為，推行綠色上網(wǎng)軟件，封堵不良網(wǎng)絡信息。組建以“五老”為主體的校外網(wǎng)吧監(jiān)督員隊伍，嚴格監(jiān)管，減輕網(wǎng)吧危害。
6、建立健全未成年人思想道德建設先進典型評選機制。制定未成年人思想道德先進典型和此項工作先進單位、先進個人評選制度，明確評選標準、評選程序，利用電視、電臺、平面廣告等加大先進典型的宣傳力度，充分發(fā)揮先進典型的榜樣示范作用。
7、建立健全未成年人思想道德建設宣傳與管理制度。制定未成年人思想道德建設宣傳與管理制度，明確未成年人思想道德建設宣傳和管理的重要性，網(wǎng)絡、廣播、電視等傳媒開設未成年人思想道德教育網(wǎng)頁、專欄，開展各種形式的思想道德教育活動，充分發(fā)揮媒體優(yōu)勢，加強社會宣傳和輿論引導，以新聞消息或?qū)ｎ}、專欄等形式進行廣泛宣傳。
8、建立健全未成年人思想道德建設定期交辦督辦制度。高度重視未成年人思想道德建設工作，制定未成年人道德建設定期交辦督辦制度，要求限時辦理，有查必果，定期通報未成年人思想道德建設工作開展情況，把未成年人思想道德建設工作落到實處。
9、建立健全未成年人思想道德建設考評考核機制。積極配合做好全省未成年人思想道德建設測評工作，建立未成年人思想道德建設工作目標管理機制，根據(jù)測評體系進行工作目標責任分工，細化責任目標，落實責任，與預安銷號績效考核有機結合，有力推動未成年人思想道德建設。
10、建立健全未成年人思想道德建設責任追究機制。強化未成年人思想道德教育問題督察力度，對未落實未成年人思想道德建設工作的單位、未成年人思想道德建設測評未達標的單位及負責人實施責任追究，作為年度評先評優(yōu)的重要依據(jù)。
三、工作要求。
(一)迅速制定工作方案。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委、政府和縣直有關單位要充分認識到未成年人思想道德建設工作的重要性，對照本方案的工作任務，切實加強組織領導，制定相應工作方案和可操作性辦法，創(chuàng)新工作方法，創(chuàng)造性地開展工作，形成工作亮點和特色。
(二)全面落實工作任務。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)和有關單位要圍繞工作目標，落實好未成年人思想道德建設工作的人員、資金、場地、設施等，保障工作順利開展。要以強硬的措施、切實可行的工作思路來推進工作的開展。
(三)全力確保工作效果。各有關單位要堅持黨政一把手負責制，要切實加強領導，黨政班子研究未成年人思想道德建設每年不少于4次，解決實際問題。要將未成年人道德建設工作與其他工作有機結合，不斷發(fā)現(xiàn)工作中的新情況新問題，不斷探索解決的辦法和措施，不斷總結工作經(jīng)驗和成效，全力確保工作效果。
鳳凰鄉(xiāng)五創(chuàng)辦。
2012年3月16日。
未成年思想道德教育工作總結篇十六
為了進一步增強未成年人思想道德建設工作的針對性和實效性，促進未成年人思想道德建設工作上臺階、上水平，結合學生實際，特制定如下工作計劃：
一、工作目標。
搭建單位未成年人思想道德建設的校外平臺，建立和完善學校、社會、家庭“三位一體”的教育網(wǎng)絡。通過加強單位未成年人思想道德建設示范點建設，實現(xiàn)資源共享，校外載體完善，各項實踐活動有序開展，促使未成年人思想道德建設各項工作制度化、經(jīng)?；?、規(guī)范化。
二、主要任務。
單位教育是加強未成年人思想道德建設的重要陣地，也是全面推進未成年人思想道德建設工作的有效載體。具體要抓好以下6項建設：
1、組織建設。
（1）健全制度。建立完善《未成年人思想思想道德建設工作制度》、《未成年人思想道德建設學習制度》、《未成年人思想道德建設教育管理制度》3項制度。
（2）完善資料。建立未成年人思想道德建設學習情況、社會實踐活動開展情況，學校、家庭、聯(lián)系會議情況等各種會議記錄；開辦未成年人思想道德建設學習園地；拍攝有關活動剪影。
2、活動建設。
（1）開展各類道德實踐活動。要按照實踐育人的要求，以體驗教育為基本途徑，廣泛開展小公民“四德”教育活動，爭做“文明小公民”，爭當“誠實守信好少年”等實踐活動，積極開展未成年人進學校、進家庭活動。要充分結合，區(qū)分不同層次未成年人的特點，精心設計和組織開展內(nèi)容鮮活、形式新穎、吸引力強的道德實踐活動，通過活動引導未成年人從小事做起，從具體事情做起，養(yǎng)成注重禮儀和遵守日常行為規(guī)范的良好習慣。
（2）開展各類主題宣傳教育活動。要充分運用各種法定和傳統(tǒng)節(jié)假日、重大歷史紀念日、革命領袖、民族英雄、杰出名人等歷史人物的誕辰和逝世紀念日以及未成年人入學、入隊等特殊日子，在單位未成年人中廣泛開展“學習歷史人物，做時代棟梁”和“知榮明恥，我與祖國共奮進”及唱響“八榮八恥”主題活動，幫助學生樹立正確的道德觀、榮恥觀。通過多種形式樹立和宣傳未成年人身邊的先進典型，引導他們見賢思齊，從身邊人、身邊事以及道德楷模的感人事跡和優(yōu)秀品質(zhì)中受到鼓舞、汲取力量。
3、環(huán)境建設。
創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。通過“文明樓院”創(chuàng)建活動，設置未成年人思想道德建設櫥窗、公民道德教育宣傳標牌、普法教育黑板報和榮譽欄等，形成良好的育人氛圍；讓未成年人在整潔舒的生活環(huán)境中得到美的享受，受到美的熏陶。
4、資源建設。
推動單位資源共享。整合物質(zhì)和人力資源，通過橫向聯(lián)合，縱向溝通，推動單位和各級各類學校的教育、文化、科技、體育等設施向未成年人開放，使現(xiàn)有資源發(fā)揮更大的作用。重視單位德育工作力量的合理搭配和利用，發(fā)揮好管理工作者、有閑者、有力者的優(yōu)勢和作用，形成人人參與未成年人思想道德建設工作的良好局面。
5、基礎建設。
成年人給予高度關注，幫助他們解決學習、生活中的實際困難。通過開展適合未成年人參與的多層次、多內(nèi)容、多形式的培訓和素質(zhì)拓展活動，推進素質(zhì)教育。
三、工作措施。
1、加強領導，建立工作網(wǎng)絡。成立未成年人思想道德建設工作領導小組，齊心協(xié)力做好單位未成年人的思想道德建設工作。
2、高度重視，盡快開展工作。做好未成年人思想道德建設工作是今年精神文明建設的一項核心工作，把抓好未成年人思想道德建設工作為提升為民服務質(zhì)量，高度重視，認真抓好各項任務建設的落實。
3、加強陣地建設，夯實工作基礎。利用好單位有利的資源條件，建立革命傳統(tǒng)教育、國防教育、科普教育、社會實踐等未成年人思想道德建設工作基地，廣泛開展德育共建；要建立單位文體活動中心、圖書室，為未成年人思想道德教育提供良好的物質(zhì)保障。要因地制宜，調(diào)動各方面的積極性，最大限度的發(fā)揮好學校教師和家長代表的作用，形成專兼職結合、校內(nèi)外協(xié)作的工作隊伍。要通過各種行之有效的形式開展骨干培訓，不斷提高未成年人思想道德建設工作隊伍的整體素質(zhì)。加大指導力度，取得工作實效。
xxxx年，我社區(qū)要繼續(xù)貫徹中共中央國務院《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和《公民道德建設實施綱要》，要以*****和“****”重要思想為指導，圍繞關于《雙水碾街道辦事處未成年人思想道德建設實施方案》的通知，創(chuàng)新形式、創(chuàng)新內(nèi)容，并結合自身工作實際，加強協(xié)調(diào)，認真組織開展好未成年人思想道德建設工作。
一、健全工作機構，切實加強組織領導。
繼續(xù)把加強未成年人思想道德建設工作列入重要議事日程，進一步健全以社區(qū)主任為組長，社區(qū)工作人員為成員的領導組織機構，具體負責此項工作，全面加強組織領導，確保工作順利推進。
二、創(chuàng)新宣傳形式，豐富宣傳內(nèi)容。
積極探索未成年人思想道德建設規(guī)律，關注我社區(qū)、學校等領域德育工作的重點、難點、熱點問題，認真策劃、精心組織，積極開展宣傳報道。要堅持用科學發(fā)展觀統(tǒng)領未成年人思想道德建設工作，要緊密聯(lián)系廣大青少年的思想實際和生活實際，深入小區(qū)、學校，及時宣傳報道我社區(qū)在未成年人思想道德建設工作中涌現(xiàn)出的好經(jīng)驗、好案例、好典型，充分展示我社區(qū)未成年人思想道德建設工作的新進展、新氣象、新面貌。
四、廣泛開展活動，切實加強輿論引導。
積極協(xié)調(diào)配合相關部門加強對危害未成年人身心健康的突出社會問題進行專項治理，加大對校園及周邊治安環(huán)境、文化圖書音像市場、網(wǎng)吧及互聯(lián)網(wǎng)服務場所等集中開展的專項整治活動的信息采集、編報及宣傳力度。另外，要結合重大節(jié)慶日、紀念日，對社區(qū)內(nèi)的青少年進行革命傳統(tǒng)教育、國防教育、安全、心理、法制等各種教育活動，以及形式多樣、內(nèi)容豐富的主題實踐活動，加強正面宣傳，唱響主旋律。弘揚以愛國主義為核心的偉大民族精神，積極引導、幫助未成年人樹立正確的理想信念，養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)和文明行為，不斷提高思想道德素質(zhì)、科學文化素質(zhì)和健康素質(zhì)，為未成年人健康成長提供良好的社會環(huán)境，切實維護未成年人的合法權益，促進未成年人德、智、體、美全面發(fā)展，不斷提升我社區(qū)未成年人思想道德建設水平做出應有的貢獻。
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人
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想
道
德
教
育
工
作
計
劃
單位：酒后鄉(xiāng)路廟小學。
2010年6月8日。
青少年學生是祖國的未來、民族的希望，他們正處在人生打基礎的階段，思想道德教育尤為重要，學校作為思想道德教育的主陣地，有必要、更有責任使他們樹立正確的人生觀價值觀和世界觀，使他們成為有理想、有道德、有文化、有紀律的四有新人，將來更好的為國服務。在一年工作的基礎上，我校結合校情，今年我校未成年人思想道德建設的重點要做好以下六個方面的工作：
一、更新育人觀念，育人先正師。
教師是未成年人思想道德建設的組織者、引領者和實施者，教師的道德觀念、育人水平以及他們本身所掌握的育人方法，將直接影響到未成年人思想道德建設工作的開展及其成敗，因此，我校廣泛開展了“正人先正己、育人先育師”活動。學校每學期都要把教師中的先進典型和他們的感人事跡宣傳到全體教師中去，讓老師們學習、借鑒，讓學生感知教師崇高師德，潛移默化地教育引導學生言行，錘練品質(zhì)，陶冶情操。其次，《加強和改進未成年人思想道德建設若干意見》頒布實施后，學校加大了德育工作領導力度，認真組織全體教師全文學習了《綱要》、《意見》，制定我校的實施方案。組織教師學習了《未成年保護法》、《加強和改進未成年人思想道德建設若干意見》等相關材料。通過這些活動的開展，全校教師對學生思想教育的觀念進一步更新，方法不斷改進、措施更加得力，效果更加明顯，一批執(zhí)教有方，育人有術的德育工作隊伍正在逐步形成與壯大。
二、在課堂。
教學。
中積極滲透德育教育。
學校是以課堂教學為主的班級授課制，要想使學生的思想道德建設工作落到實處，就必須將德育教育滲透到各科教學中去。一是制定并落實了課堂教學德育教育目標責任制，要求每位教師在教學中都要向?qū)W生進行相應的做人、做事方面的引導，把教師執(zhí)教過程中的德育滲透情況作為推薦優(yōu)質(zhì)課、評價教學能力、評選優(yōu)秀教師的重要內(nèi)容；二是積極開展寓德育教育到各科教學中的研討，根據(jù)學生年齡特點和學科特色，定期對教材中的德育因素進行討論，每周五的業(yè)務學習時間，由學校進行統(tǒng)一指導，對教師在德育工作中的困惑和難題予以指導解決。
三、精心組織各種形式的實踐活動。
學校以素質(zhì)教育為切入點，積極通過聽、寫、看、講等多種方式對學生進行傳統(tǒng)教育、誠信教育和培養(yǎng)愛國主義活動，積極創(chuàng)設條件，推進未成年人思想道德建設工作再上臺階。
一是在聽、寫、看、講中進行傳統(tǒng)教育。聽：組織學生聽傳統(tǒng)故事。學校先后以故事會的形式講革命故事?？矗航M織學生看《閃閃紅星》、《小兵張嘎》等愛國主義教育影片，并指導學生寫觀后感。寫：組織學生進行“愛祖國、愛家鄉(xiāng)”作文比賽。講：注重抓好每周一的升國旗儀式和國旗下講話。
二是在“學、背、做”中開展講守則活動。多年來，學校一直把《中學生守則》學、背、做活動作為學生教育的重要內(nèi)容來抓，特別是新《守則》頒布以來，學校在組織教師學習的基礎上，組織學生開展了“學、背、做”活動，要求學生處處以《守則》規(guī)范自己的言行，引導學生參與積極、健康、有益的課外活動，促進學生身心健康發(fā)展。
四、高度重視校園環(huán)境和校園文化建設。
認識環(huán)境育人的重要性，抓好校園的綠化、美化、凈化工作。讓標語引導，營造濃厚的文化氛圍，讓校園處處體現(xiàn)育人的功能。辦好校黑板報，宣傳愛國主義、誠信守法、勤儉節(jié)約、勤奮好學等方面材料，對學生進行好理論方面的思想道德教育。同時，廣泛開展讀優(yōu)秀書刊，看優(yōu)秀電影、電視，做優(yōu)秀小公民活動，讓學生在健康向上的文化氛圍中形成良好的道德品質(zhì)。
五、家庭、學校、社會通力配合，齊抓共管。
未年人思想道德建設是一個系統(tǒng)工程，我們深知，要做好這項工作，需要社會各方面的理解、支持和參與。為爭取主動，我們主動爭取了家庭、社會以及各職能部門的支持與配合。
學校每學期召開專題家長會，學校領導對家長就《思想教育、人人有則》、《孩子品行教育的方法》、《家庭教育知識講座》等專題進行了報告、培訓和輔導，家長們對此較為滿意。
未成年思想道德教育工作總結篇十七
據(jù)統(tǒng)計，目前我縣共有未成年人11.2萬人，占全縣總人口的23％。近年來，全縣各級各部門認真貫徹執(zhí)行“兩法”，在保障未成年人合法權益，預防和控制未成年人犯罪方面做了許多工作，取得了一定成效，法律實施總體情況較好。
（一）積極建立健全工作機制。
“兩法”頒布實施以來，全縣各級比較重視，縣上成立了縣綜治委預防青少年違法犯罪專項組、預防青少年違法犯罪專項組辦公室（以下簡稱“預青辦”），縣婦女兒童工作委員會、關心下一代工作委員會。制定了《xx縣婦女兒童發(fā)展規(guī)劃》、《xx縣重點青少年群體服務管理和預防犯罪工作實施方案》、《辦理未成年人刑事案件工作細則》、《青少年維權崗工作規(guī)定》等，為保護未成年人合法權益提供了組織和制度保障。同時，縣綜治委將預防未成年人違法犯罪工作納入年度綜治責任目標考核范圍，有力推動了未成年人保護工作的深入開展。法院、檢察院、團委、婦聯(lián)、教育、文體廣電、公安、司法等部門和單位從各自職能出發(fā)，以維護未成年人權益和預防未成年人犯罪為重點，探索建立了青少年維權崗、學校法制教育和校園周邊環(huán)境綜合治理等制度，為各學校選派法制副校長，成立家長學校，加強社會、家庭和學校的聯(lián)系，合力做好未成年人權益保護和預防未成年人犯罪工作。
（二）著力凈化未成年人成長環(huán)境。
針對文化市場中一些非法網(wǎng)絡游戲，宣揚兇殺、暴力、色情、封建迷信的音像、圖片、書刊，以及黃、賭、毒等社會丑惡現(xiàn)象嚴重侵害未成年人身心健康的問題，縣文體廣電、公安、教育、工商、消防等部門從加強管理入手，積極組織開展網(wǎng)吧、圖書等文化市場及營業(yè)性娛樂場所集中整治工作，著力凈化未成年人成長環(huán)境。20xx年以來，共查處非法出版的圖書5400冊、音像制品120件，依法處理違規(guī)接納未成年人上網(wǎng)的網(wǎng)吧18家（次），關閉取締3家，查處違規(guī)經(jīng)營娛樂場所21家（次）。加大對校園周邊“兩搶”等街面違法犯罪活動的打擊力度，及時處置涉校治安問題，近年來開展校園周邊整治15次，查處涉校行政案件26起，刑事案件13起，抓獲嫌疑人44人，有力維護了校園及周邊治安環(huán)境。同時，強化普法宣傳教育，把“兩法”學習宣傳工作列入“五五”、“六五”普法規(guī)劃，作為年度普法工作的重要內(nèi)容，法院、檢察院、婦聯(lián)、教育等單位經(jīng)常組織人員深入鄉(xiāng)鎮(zhèn)（村社）、街道（社區(qū)）和學校，開展“送法進學校、進社區(qū)、進家庭”和“青少年學法、用法、守法”宣講、法律服務咨詢等活動，為未成年人成長營造良好的社會環(huán)境。
（三）切實加強未成年人司法保護工作。
縣法院設立了少年法庭，配備審判人員3名，認真做好涉及未成年人犯罪案件的審理工作。縣檢察院按照新修正的《刑事訴訟法》規(guī)定，積極探索完善未成年人犯罪辦案機制，設立了未成年人犯罪案件辦案組，確定責任心強、業(yè)務素質(zhì)高的女檢察官專門辦理未成年人案件。20xx年以來，縣檢察院審查后提起公訴的侵害未成年人權益案件22件，未成年人犯罪案件43件64人；縣法院共審結侵害未成年人權益的刑事犯罪案件22件，未成年人犯罪案件54件81人；公安機關加大對侵害未成年人權益犯罪案件的打擊力度，先后破獲搶劫、敲詐、勒索未成年人人身和財產(chǎn)安全的案件802起。嚴格執(zhí)行未成年人與成年人分押分管規(guī)定，對所有看押的未成年罪犯實行單獨關押，并安排專門干警負責文化課及其行為教育。重視加強學校法制教育和思想道德建設，制定下發(fā)了《關于加強學校法制宣傳教育的通知》《關于進一步加強青少年法制教育的若干意見》等文件，為全縣中小學選派法制副校長39人。在各級各類學校廣泛開展校園文化建設、傳統(tǒng)文化經(jīng)典誦讀、行為習慣養(yǎng)成、社會主義核心價值觀教育等，不斷提升中小學生思想道德水平。積極開展未成年人法律援助工作，20xx年以來，共辦理未成年人法律援助案件28件，為未成年人義務提供法律咨詢128人次。
（四）深入開展未成年人幫扶教育工作。
積極動員和組織社會各界力量，先后組織開展了“關愛留守兒童”“關愛農(nóng)民工子女”“法制進校園”“政法干部結對幫教問題青少年”等活動，著力推動解決未成年人中弱勢群體實際困難，維護未成年人合法權益。團縣委組織有關企業(yè)、城區(qū)學校、志愿者等結對幫扶在校農(nóng)民工子女1905人，爭取“希望工程”助學金34.9萬元，獎勵資助優(yōu)秀貧困學生241名?？h婦聯(lián)多渠道募集資金4.8萬元，為600名貧困留守兒童捐助了運動鞋，累計爭取資金10.4萬元，分別資助30名困難小學生重返校園，40名貧困春蕾女童完成高中學業(yè)?？h殘聯(lián)、民政等部門積極為殘疾兒童、孤兒等提供必要的醫(yī)療衛(wèi)生服務和重大疾病救助，幫助解決實際困難。加強閑散青少年和犯罪青少年群體的服務管理工作，針對因犯罪被判管制、緩刑、暫予監(jiān)外執(zhí)行的未成年被告人，及時通過社區(qū)矯正與回訪幫教，做好教育、感化和挽救工作。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道（社區(qū)）、學校通過建立“留守兒童之家”等形式，加強對農(nóng)村留守兒童和城區(qū)流動兒童的監(jiān)管，彌補留守兒童親情缺失，引導他們健康成長。
二、存在的主要困難和問題。
政府及相關部門在貫徹實施“兩法”中，雖然做了一定工作，但仍存在一些不容忽視的突出問題。
（一）貫徹實施“兩法”的氛圍還不濃厚。
一是工作協(xié)調(diào)機制還未形成?？h上雖然成立了預青辦、婦兒工委、關工委等未成年人保護工作機構或組織，但責任主體不明確，各成員單位之間協(xié)調(diào)配合不緊密，存在各自為政、各行其事的現(xiàn)象。一些職能部門對承擔的法律職責認識不清，責任意識不強，措施辦法不多，研究解決具體困難和問題較少，沒有真正形成齊抓共管的合力。二是宣傳教育不到位。各級各部門對“兩法”的宣傳普及力度不大，社會各界知曉率低，甚至一些從事教育、治安工作的人員，對“兩法”及其相關條文知之甚少，不能很好地貫徹執(zhí)行法律規(guī)定。
（二）不良文化對未成年人的危害比較嚴重。
部分學生家長、學校負責人反映，社會不良文化特別是網(wǎng)吧、游戲廳、ktv等營業(yè)性娛樂場所及內(nèi)容不健康的圖書，對未成年人的身心健康影響十分嚴重。特別是一些營業(yè)性網(wǎng)吧在經(jīng)濟利益驅(qū)動下，接納未成年人上網(wǎng)，并向他們提供暴力、色情、淫穢網(wǎng)站、游戲服務；個別書店仍違規(guī)經(jīng)營玄幻暴力、淫穢色情等內(nèi)容不健康的書籍，對涉世不深的未成年人起到極壞的教唆作用。同時，隨著手機等通訊工具的大量普及，中小學生使用手機上網(wǎng)的問題比較突出。檢查中，一些學校及教師反映，目前有相當比例的在校學生持有手機，大部分學生使用手機上網(wǎng)聊天、打游戲，個別學生甚至通過手機傳播一些不健康短信、視頻、圖片等，一方面嚴重影響正常學習，另一方面受網(wǎng)絡不良信息影響，個別未成年人走上了違法犯罪道路。
（三）學校、家庭和社會對未成年人保護存在許多薄弱環(huán)節(jié)。
一是學校思想道德教育仍需加強。受應試教育的影響，學校對學生的思想道德教育重視不夠，普遍存在“重智育輕德育”的問題。部分學校忽視未成年人的生理和心理特點，對學生急需的法制、青春期生理和心理健康等教育跟不上，法制教育流于形式；一些學校德育工作的針對性、實效性不強；個別教師不注重學生個體差異，不能因材施教，忽視學生個性成長，對學生的不良行為教育管理不到位，學生校外打架斗毆、酗酒鬧事等現(xiàn)象比較突出，社會反響強烈；部分學校學生宿舍短缺，一些學生在校外租住，形成管理上的漏洞，容易出現(xiàn)各類行為失范和違法亂紀問題。二是家庭教育沒有及時跟進。一些未成年人的監(jiān)護人法律意識淡薄，不尊重未成年人的權利，教育方式方法不當。多數(shù)家庭只關心孩子的學習成績，而對其思想品德、個性發(fā)展關心較少。部分家庭過分溺愛、姑息、縱容孩子，造成孩子性格自私任性；有些家長個人素質(zhì)不高，沒有很好的發(fā)揮言傳身教作用。一些特殊家庭的子女在失去家庭幸福后，到社會上尋找“關心”、“同情”，往往被壞人拉攏、引誘，走向犯罪。同時，隨著大量農(nóng)村勞動力外出，農(nóng)村留守兒童數(shù)量猛增，由于父母管教不到位或不及時，家庭教育嚴重缺失，導致他們心理、性格發(fā)展不健全，極易受到不法侵害。三是未成年人文化活動場所相對缺乏。目前，我縣有青少年校外活動中心一處，但從未向社會開放，僅作為德順小學學生活動陣地，沒有發(fā)揮應有作用?？h圖書館、文化館、博物館、體育場等雖然制定了相應辦法，向未成年人及在校學生免費或優(yōu)惠開放，但管理模式陳舊、設施落后、功能單一，滿足不了未成年人學校之外的文體娛樂需要。
（四）預防未成年人犯罪的措施落實不到位。
一方面，未成年人違法犯罪問題不容忽視。據(jù)統(tǒng)計，20xx年至20xx年，公安部門共抓獲未成年刑事作案成員40人，占所有抓獲作案成員的15.8%；縣法院共審判未成年罪犯71人，占所有審判罪犯的1.4%。另一方面，預防和幫教工作仍需加強。目前我縣有將近1.3%的未成年人在沒有完成學業(yè)的情況下已步入社會，成為社會閑散人員。由于脫離學校和家庭的教育管理，加之受社會消極文化和不良風氣影響，成為不法分子侵害的重點對象。部分刑滿釋放的未成年人，尤其是外來人口中的未成年人，由于得不到家庭的溫暖和社會的關懷，或得不到學習、培訓、就業(yè)的機會而重新走向犯罪。
三、工作建議。
未成年人是祖國的未來、民族的希望，做好未成年人保護工作，既是維護廣大人民群眾根本利益的客觀要求，也是加強和創(chuàng)新社會管理、促進社會和諧穩(wěn)定、推動經(jīng)濟社會協(xié)調(diào)發(fā)展的重要內(nèi)容。教育好、培養(yǎng)好未成年人，維護好他們的合法權益，促進他們健康成長，既關系到每個家庭的幸福，更關系到社會的長遠發(fā)展。政府及各職能部門要高度重視，真正從思想上認識到做好未成年人保護和預防犯罪工作的現(xiàn)實意義和戰(zhàn)略意義，進一步認清肩負的重大責任，增強使命感和緊迫感，強化工作措施，健全工作機制，真正將法律的各項要求落到實處。
（一）加強組織領導，進一步完善工作機制。
未成年人保護和預防犯罪工作涉及多個部門和單位，工作面廣，綜合性強，是一項社會系統(tǒng)工程，需要各級各部門和社會各界的共同參與和配合。因此，縣政府要充分發(fā)揮主導作用，進一步落實主體責任，將未成年人保護和預防犯罪工作擺上重要位置，納入重要議事日程，切實加強組織領導，成立專門工作機構，制定具體可行的工作方案，定期研究解決工作中的困難和問題，確保未成年人保護和預防犯罪工作組織領導到位，職責履行到位，任務落實到位。建立健全齊抓共管的未成年人保護和預防犯罪工作機制，加強工作指導，協(xié)調(diào)各職能部門和單位各司其職、通力合作，真正形成工作合力，切實把未成年人保護工作做深、做實、做細。各職能部門和單位要增強大局意識，遵循責任明晰、責任到位的原則，結合各自工作職責，建立和落實領導責任制，切實做到任務和責任到崗、到人。充分發(fā)揮學校、家庭和社會在未成年人保護方面的重要作用，進一步加強未成年人思想道德教育，努力辦好家長學校，指導并推進家庭教育。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、社區(qū)及社會團體要經(jīng)常組織開展有利于未成年人健康成長的社會實踐活動,不斷構建和完善學校、家庭、社會“三位一體”的未成年人保護工作機制，切實維護未成年人合法權益。
（二）加大監(jiān)管力度，進一步凈化社會文化環(huán)境。
各相關部門要充分發(fā)揮職能作用，切實加強對學校及周邊文化環(huán)境和治安、交通秩序的整治，加大對從事非法經(jīng)營活動的網(wǎng)吧、電子閱覽室、游戲廳、ktv等文化娛樂場所的打擊力度，徹底清理各種傳播淫穢、色情、兇殺、封建迷信的非法出版物，對危害未成年人身心健康的文化娛樂場所，發(fā)現(xiàn)一起，嚴懲一起，絕不姑息遷就，對學校周邊不符合規(guī)定的網(wǎng)吧、電子閱覽室、游戲廳、ktv等要堅決予以取締。加強對各類文化經(jīng)營場所業(yè)主的法制教育，真正讓他們學法、懂法、守法，規(guī)范經(jīng)營。嚴厲打擊教唆、脅迫、引誘未成年人違法犯罪的行為，對擾亂、破壞學校教學環(huán)境及侵害學生人身和財產(chǎn)安全的違法犯罪人員，要加大懲處力度，依法追究刑事責任。通訊管理部門要加強移動通訊、網(wǎng)絡接入服務的管理，采取有效措施，防止通過手機、互聯(lián)網(wǎng)等發(fā)布違法有害信息，進一步凈化未成年人學習生活環(huán)境。
（三）堅持統(tǒng)籌兼顧，切實做好未成年人活動場所建設。
各級各部門要按照中共中央辦公廳、國務院辦公廳《關于進一步加強和改進未成年人校外活動場所建設和管理工作的意見》的通知精神，把未成年人校外活動場所建設納入國民經(jīng)濟和社會發(fā)展總體規(guī)劃，在舊城區(qū)改建或新城區(qū)開發(fā)建設中，配套建設布局合理、規(guī)模適當、經(jīng)濟實用、功能配套的未成年人校外活動場所。充分發(fā)揮鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道、社區(qū)綜合文化站和中小學校的作用，加強農(nóng)村未成年人校外活動場所建設。充分發(fā)揮縣青少年校外活動中心、圖書館等現(xiàn)有公益性文化活動場所的作用，研究制定具體可行的辦法，配備必要的設施設備，擴大對外開放程度，提高其使用率。積極開展綠色網(wǎng)吧、綠色書店評選掛牌活動，建立一套科學可行的評選機制和辦法，對經(jīng)營規(guī)范、設施完備的網(wǎng)吧、書店進行命名掛牌，以解決學生節(jié)假日期間沒地方去、沒健康場所去的問題。
（四）強化工作措施，做好未成年人違法犯罪的預防控制工作。
各有關部門要把“兩法”的學習宣傳作為“六五”普法的重點，采取切實可行的工作措施，加大宣傳力度，不斷提高宣傳效果，力求做到家喻戶曉，深入人心。要充分發(fā)揮學校主陣地作用，廣泛開展學法、用法、護法等法制教育活動，并通過學校及學生輻射帶動家庭及社會各界提高對“兩法”的認識，不斷增強全社會的法律意識。法院、檢察院、公安機關以及司法行政部門要根據(jù)《未成年人保護法》《預防未成年人犯罪法》《刑事訴訟法》的規(guī)定，認真履行職責，相互配合，依法保護未成年人合法權利。進一步建立健全適合未成年人違法犯罪案件特點的辦案工作制度，在辦案中要依法落實對未成年人的特殊保護，盡量減少使用強制措施。嚴厲打擊侵害未成年人合法權益和教唆未成年人犯罪的行為，為青少年成長營造良好環(huán)境。把“教育、感化、挽救”的方針貫穿于辦案的全過程，切實體現(xiàn)對未成年人違法犯罪從寬處理的立法精神，積極探索適合未成年人的立案、起訴、判決及執(zhí)行方式。充分發(fā)揮社區(qū)在未成年人保護工作中的重要作用，不斷完善社區(qū)教育、管理和服務未成年人的工作機制。加強對特殊未成年人群體的保護，積極探索新形勢下做好閑散未成年人、流浪兒童、孤殘兒童的救助教育管理以及刑釋解教等失足未成年人的幫教、安置工作。
未成年思想道德教育工作總結篇十八
光陰似箭，日月如梭，轉眼間我已在教育這條戰(zhàn)線上奮斗了十四個春秋。多年來，我懷著一顆熱忱、執(zhí)著的心默默堅守在自己所鐘愛的教育事業(yè)上，在平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè)，為祖國的教育事業(yè)奉獻著自己的一份力量。在平時工作中我努力做到以下幾點：
如果學習過程中不能獲得成功感并有所得，學生就會失去對學習的興趣。贊美是一種藝術，適時適度的贊美可以滿足學生的心理需求，激發(fā)他們學習的主動性，幫助他們找到自信，使他們把心理需求轉化為積極的學習行為。原來我們班有一位學生叫郭碩，很聰明，但調(diào)皮搗蛋。分班時成績很差，作業(yè)不能按時完成，而且有時還有抄襲現(xiàn)象。于是我找他談話，他的一番話令我大跌眼鏡。他說，上學期的時候，老師就放棄了他，不管不問，于是他破罐子破摔。上課的時候他根本不聽講，作業(yè)下課抄抄別人的。聽了他的講述后，我明白了他的學習態(tài)度存在問題，我相信我能幫他一下。郭碩是一個樂于助人的孩子，誰有困難，都熱心幫助。聽學生說有一次測試，郭碩交了白卷，原因是他同桌的筆壞了，他把筆借給同桌了，老師把他狠批一頓，可郭碩一句話也沒有辯解。于是我決定以此為契機先幫他找到自信。我多次當著全班同學的面表揚郭碩助人為樂的行為，對他拖拉作業(yè)、上課開小差的事只字不提。慢慢地我發(fā)現(xiàn)郭碩變了，上課開始回答問題了，作業(yè)不拖拉了，早自習能聽見他洪亮的讀書聲了。從他的臉上看到了他的自信，他被老師認可時的自豪。而且在班級的活動中，他變得更積極，更主動了，看見教室里有紙屑，他馬上會彎彎腰把它拾起，并扔進垃圾桶；看見教室的黑板忘記擦，他會主動地把黑板擦干凈。他變了，成績進步了，期末考試時語文成績首次突破90分。思想上進了，對自己充滿了信心。
有人說：“愛自己的孩子是天性，愛別人的孩子才是神圣?！睙釔蹖W生，關心學生，尊重學生的人格，是崇高的師德的內(nèi)涵，更是開展德育工作的基礎。沒有愛就沒有教育，一名沒有愛心的老師，絕不是一位好老師。教育教學工作中我總是把學生的事情當作自己分內(nèi)的事情，每當他們遇到困難的時候，我都會伸出熱情之手幫助他們。愛護學生，不僅在思想上、學習上、生活上等給予關心，而且要具體體現(xiàn)在實際行動上，平等對待每一位學生，不論是成績好的還是成績差的，不論他是否犯過錯誤，我都一視同仁，不搞特殊化，不偏見，尊重學生人格，公平、公正、平等的對待班上每一位同學，融洽師生關系，增強師生情感交流渠道，讓學生學習有一個溫馨和諧的場所，這樣他們才能好好學習，才會有學習的動力。比如，學生病了，我會給她倒上一杯熱茶，問寒問暖。學生病假回校，我會主動為他補課。并且時時注意天氣情況，提醒學生添減衣服。這些雖然是小事，但在學生的心目中留下的記憶卻是深刻的。我送出的是真情，收獲的是更多的真心回報。
老師被譽為人類靈魂的工程師，學生心目中的老師的一言一行無疑不在給學生起著示范作用。學生只有看到優(yōu)秀的品行在自己的老師身上體現(xiàn)出來的時候，他們才能信服，才會效仿，才會激發(fā)內(nèi)心對真、善、美的追求。記得那幾年女兒還小，無人照料，早起后我總是把她反鎖在家，自己騎車去學校，每天都在早讀前趕到學校，從不遲到。這樣，學生也沒有遲到的現(xiàn)象了。因為他們發(fā)現(xiàn)老師總是和他們一樣早到校，每天陪著他們一起早讀。即使有時我因有事沒能及時到校，他們照樣是書書聲朗朗，而不是吵吵嚷嚷了。為了營造一個良好的學習環(huán)境和培養(yǎng)學生的行為習慣，上課后，我會把講桌收拾的干干凈凈正是這種潛移默化，使學生得到良好的熏陶。我想作為一名優(yōu)秀的教師，一定要在自己的教育事業(yè)中，起著良好的示范作用，為學生傳遞正能量。
經(jīng)歷這么多年學習和實踐，我的教學水平都有了很大的提高，在學生思想教育方面也積累了不少經(jīng)驗?，F(xiàn)在我覺得教書育人對我來講，是一種樂趣，學生的進步是我最大的回報。用愛和學生進行溝通，用心和學生進行交流，讓每一個孩子健康成長，是我最大的心愿！