編寫一份清晰、有邏輯性和可讀性的報(bào)告是一項(xiàng)能力的體現(xiàn)。報(bào)告應(yīng)該有清晰的結(jié)構(gòu)，包括引言、正文和結(jié)論部分，使讀者能夠快速獲取所需信息。報(bào)告是一種系統(tǒng)性的書面或口頭陳述，用于向他人傳達(dá)關(guān)于某一特定主題的信息。寫一份完美的報(bào)告，首先需要明確報(bào)告的目的和受眾，以確定信息的傳達(dá)方式和重點(diǎn)。以下是小編為大家收集的報(bào)告范文，希望能夠給大家提供一些參考和靈感。
演講聽(tīng)后感總結(jié)報(bào)告篇一
在北方一個(gè)以溫泉著稱的小城里，曾經(jīng)有過(guò)一口奇特的“問(wèn)病泉”，據(jù)說(shuō)任何人舒舒服服地泡進(jìn)去，一下子就感知到自己身體的病灶所在。有關(guān)節(jié)炎的人四肢就會(huì)麻酥酥有了感覺(jué)，有胃腸病的人腸胃就會(huì)火辣辣涌起熱流，而有皮膚病的人則周身通泰，洗掉一層，蟬蛻一般。
我認(rèn)為無(wú)論歷史還是現(xiàn)在的每一位偉人、圣人、英雄、榜樣都好似這樣一眼奇特的“問(wèn)病泉”。我今天聽(tīng)了大家對(duì)賴東進(jìn)的介紹，感覺(jué)他也好似一口這樣的“問(wèn)病泉”。雖然他不能診治百病，卻也好似一個(gè)專科醫(yī)生，他讓我們發(fā)現(xiàn)自身身上的弱點(diǎn)以及人所具有的潛能。
我們學(xué)習(xí)賴東進(jìn)的事跡，不光是讓我們感受還有那么多的人生活在不幸之中，那么多的不幸會(huì)集中到他一人身上，更要讓我們感受它是如何珍惜在那種逆境中得到的來(lái)之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。他在考試中次次第一，勇于承擔(dān)集體中的責(zé)任，獲得學(xué)校中的若干榮譽(yù)。那他的學(xué)習(xí)生活的環(huán)境和條件是什么呢？除了僅有的生命屬于他外，其他的比一無(wú)所有更悲慘，每日還要照顧他的精神失常的母親，年幼的兄弟妹妹，每日辛苦奔波，卻時(shí)時(shí)饑腸轆轆。仿佛世界上所以的悲慘命運(yùn)都疊加在他一人的身上。然而他卻沒(méi)有被命運(yùn)所左右，他頑強(qiáng)的拼搏，不屈的和命運(yùn)抗?fàn)?，最終擺脫了那種悲慘的生活，并成為當(dāng)代人的楷模。
他把支撐他發(fā)展的原因歸結(jié)為堅(jiān)韌的的性格以及一句名言：知識(shí)改變命運(yùn)。
我不指望大家在聽(tīng)了賴東進(jìn)的事跡后便立竿見(jiàn)影的向賴東進(jìn)一樣的努力拼搏。受益的人也許“覺(jué)醒”在某一刻，卻“悟”在漫漫歲月。我只希望賴東進(jìn)的事跡能像越王勾踐的苦膽一樣，經(jīng)常的提醒我們珍惜我們現(xiàn)在擁有的良好環(huán)境，優(yōu)越的條件，比起賴東進(jìn)10歲才開始上一年級(jí)的我們，一切從現(xiàn)在開始，一切還都來(lái)得及。
演講聽(tīng)后感總結(jié)報(bào)告篇二
親愛(ài)的老師，同學(xué)們：
大家好!
生活中無(wú)處不需要感恩，感恩父母給予我們生命;感恩老師教給我們知識(shí);感恩帶給我們快樂(lè)的人讓我們看到希望;感恩帶給我們傷害的人讓我們學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)……但這所有的種種都來(lái)源于——生活。
生活就像五味瓶，酸甜苦辣咸都在里面，在這過(guò)程中，能品味到人生的奧秘。
感恩生活的樂(lè)。幸福是樂(lè)，希望是樂(lè)，知識(shí)也是樂(lè)。也許，不同的人對(duì)于“樂(lè)”的定義是不同的。雷鋒做了一輩子的好事，盡管英年早逝，但他的一生都是快樂(lè)的，他以做好事為樂(lè)。樂(lè)是生活中的必需品，帶給人們前行的動(dòng)力?？鬃诱f(shuō)過(guò)這樣一句話：“知之者不如好知者，好知者不如樂(lè)之者?！笨梢?jiàn)“樂(lè)”對(duì)于學(xué)習(xí)也是一樣重要，不僅能提高學(xué)習(xí)效率，還能褪去學(xué)習(xí)帶來(lái)的乏味。因此，我們應(yīng)當(dāng)感恩生活中的樂(lè)。
生活中樂(lè)固然是好的，但卻不能一直如此，過(guò)多的樂(lè)會(huì)讓人們變得懶散，不求上進(jìn)。
因此，我們還要感恩生活中的苦，“苦，”興許是人人都討厭的，但我們卻不能否認(rèn)它存在的偉大價(jià)值，人們常說(shuō)：“痛苦和磨難造就偉人?！必惗喾彝砟觌p目失明，但他仍舊堅(jiān)持作曲，成就了歷史上的輝煌，他克服磨難，突破一道道難關(guān)。如果不是生活中的“苦”，又怎么體現(xiàn)他堅(jiān)強(qiáng)的意志呢?許許多多失敗的考試也是同樣的道理，若不是次次的失敗，又怎樣一次次地往前沖，得到成功后的喜悅呢?所以生活中的“苦”也是必不可少的。
感恩生活，感恩生活中的樂(lè)與苦，這是每個(gè)人都需要做的事，相信這樣，一定能體會(huì)到生活的奧秘。
我的演講完畢。
謝謝大家!
演講聽(tīng)后感總結(jié)報(bào)告篇三
感恩是美麗的，美麗如花。馥郁馨香。去種植你心中的感恩之花吧。下面是本站小編為你整理的幾篇感恩演講會(huì)聽(tīng)后感，希望能幫到你喲。
9月27日下午兩點(diǎn)半，中華。
國(guó)學(xué)。
演講團(tuán)來(lái)到我們學(xué)校演講，演講者講了一個(gè)個(gè)感人肺腑的故事，闡述了一個(gè)個(gè)發(fā)人深省的道理，老師、同學(xué)和家長(zhǎng)們都感動(dòng)得流下了眼淚。他的演講讓我更加熱愛(ài)自己的國(guó)家，更加尊敬自己的老師，更加感激自己的父母。
他在國(guó)外時(shí)，聽(tīng)到了中華人民共和國(guó)的國(guó)歌，馬上站正行禮，旁邊的外國(guó)人豎起大拇指說(shuō)：這是中國(guó)人!一個(gè)人在任何時(shí)候，任何地點(diǎn)，都不能忘記自己的國(guó)家，都不能忘記自己的根。要為自己的國(guó)家而驕傲，為自己的國(guó)家而自豪。少年興則國(guó)興，小年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。我們要把愛(ài)國(guó)之志變成報(bào)國(guó)之行。今天為振興中華而勤奮學(xué)習(xí)，明天為創(chuàng)造祖國(guó)輝煌未來(lái)貢獻(xiàn)自己的力量。
父母的愛(ài)是天地間最偉大的愛(ài)，自從我們呱呱墜地，來(lái)到這個(gè)世界，父母就開始愛(ài)著我們，直到永遠(yuǎn)。父母的愛(ài)，是一種對(duì)兒女天生的愛(ài)，自然的愛(ài)。猶如天降甘霖，沛然而莫之能御。這能夠維護(hù)生命之最大、最古老、最原始、最偉大、最美妙的力量莫過(guò)于父母對(duì)我們的愛(ài)。每當(dāng)我回到家，餐桌上總是擺好了香噴噴的飯菜，他們總是把最好吃的給我，嘴里還說(shuō)著“我不愛(ài)吃”……而有些孩子，高興的時(shí)候，就吃上幾口;不高興的時(shí)候，把碗一推，就走了，留下的是父母臉上的尷尬與痛心!父母真心的對(duì)待你，而你呢?學(xué)會(huì)的是什么?是叛逆、攀比?還是對(duì)父母的無(wú)情與冷漠?樹欲靜而風(fēng)不止，子欲孝而親不在?；蛟S，當(dāng)你徹底醒悟的時(shí)候，已經(jīng)來(lái)不及了。所以，珍惜現(xiàn)在，孝敬父母，不要到了那個(gè)時(shí)候，燒著一疊一疊的黃紙，對(duì)著一個(gè)土堆，說(shuō)著一切懺悔的話，那時(shí)已經(jīng)晚了!
昨天是9月27日，星期五，在下午，我校專邀演講老師——“中華”老師。聽(tīng)說(shuō)，他每次演講都是發(fā)自內(nèi)心，把每次演講最為自己最后一次演講。所以，大家都聽(tīng)的很認(rèn)真。
剛開始，他先講了一個(gè)故事以引起開頭，那是一個(gè)黑人的故事。那是生存在一個(gè)非常貧窮的大洲——非洲。他為了國(guó)家而戰(zhàn)：為了自己活著的尊嚴(yán)而戰(zhàn)。他為能在世界運(yùn)動(dòng)會(huì)上得到好榮譽(yù)，為此，他苦苦練了5年的時(shí)間。可以看出他有多么的愛(ài)國(guó)。
到了比賽的那一天，剛開始他跑的一切順利，可是在最后，不知道是誰(shuí)往那個(gè)正在跑步的黑人前邊扔了一個(gè)礦泉水瓶，讓黑人“砰”的摔倒在地。兩肩兩腿跌成了重傷。但讓我們不可思議的是，他又堅(jiān)持的匍匐前進(jìn)地爬向終點(diǎn)，但只聽(tīng)一聲樂(lè)響，突然看到一二三位已經(jīng)產(chǎn)生，但他仍不放棄，繼續(xù)按他那像蚯蚓一樣的蠕動(dòng)的艱難地爬行，旁邊的裁判看他可可憐憐，試圖想幫他一把，但那黑人卻說(shuō)：“不!我一定要堅(jiān)持，不用你管，走開”。
過(guò)了一會(huì)兒，他終于拿到了那根紅線，到達(dá)了終點(diǎn)。但是那已經(jīng)完了。輸贏不管事，他很愛(ài)國(guó)家。
讓我們“。
勵(lì)志。
中國(guó)夢(mèng)，感恩在心中”吧!
昨天，我們參加了鐘華老師演講的”感恩勵(lì)志教育會(huì)“，深受感動(dòng)在那天出現(xiàn)了許多感人肺腑的場(chǎng)面。
當(dāng)天，鐘老師演講了”言傳身教“、”感恩老師“、”感恩父母“這幾個(gè)使人受益終身的話題，我們最為感動(dòng)的就是感恩老師這一環(huán)節(jié)了。
當(dāng)我們像小雞啄米似得撲向老師的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)老師的懷抱原來(lái)非常溫暖，非常溫馨……。
演講聽(tīng)后感總結(jié)報(bào)告篇四
選擇這本書，是因?yàn)樽罱诠ぷ魃闲枰玫疥P(guān)于演講的一些東西，而且可以說(shuō)是遇到了一點(diǎn)瓶頸，以前沒(méi)有接觸過(guò)，但是想做好，但是會(huì)有一個(gè)過(guò)程，看完這本書呢，確實(shí)是有幫到我一點(diǎn)，雖然不是很多，也只是聽(tīng)了，并沒(méi)有實(shí)踐過(guò)，所以到底是個(gè)什么樣子，還不知道。
都知道演講由三個(gè)大的部分組成，演講風(fēng)格、演講內(nèi)容、演講狀態(tài)，那樊登老師主要講的就是演講內(nèi)容，因?yàn)轱L(fēng)格和狀態(tài)只是在自己的演講內(nèi)容無(wú)可挑剔后，為自己的演講再去加分。
像演講，首先就要克服上臺(tái)的恐懼，看那么多人盯著自己，會(huì)緊張，那剛開始就說(shuō)克服這種緊張，最好的方法就是調(diào)整心態(tài)，把自己的演講當(dāng)做是送禮物，不需要每個(gè)人都對(duì)你的這個(gè)禮物感興趣，但只要有人喜歡就行，一次的演講是不可能讓大家記住你的，每個(gè)人都不可能做到讓所有的人喜歡。
那在演講內(nèi)容方面書中是這樣說(shuō)的：
你首先要思考三個(gè)問(wèn)題。
1、你希望通過(guò)這次的演講，對(duì)方做出怎樣的決定?
那你的演講中就要有3個(gè)點(diǎn)，就是說(shuō)他們知道了什么，才會(huì)做出這樣的決定。
2、聽(tīng)完后希望對(duì)方感受到什么?
3、聽(tīng)眾為什么要關(guān)注你說(shuō)的這件事情?
書中說(shuō)到了演講是有框架的包括坡道――發(fā)現(xiàn)――甜點(diǎn)。
發(fā)現(xiàn)就是那上述3點(diǎn)，需要對(duì)方知道的3件事。
最后就是甜點(diǎn)，很多人的.演講都是在提問(wèn)后未有回答的尷尬中結(jié)束，因?yàn)楫?dāng)人緊張時(shí)就不知道該怎么去結(jié)束話題，那么甜點(diǎn)就是結(jié)尾，可以和坡道呼應(yīng)，也可講小故事或者是名人名言。
那我現(xiàn)在就拿我最近要做的事情來(lái)做一個(gè)練習(xí)，試試這個(gè)方法，雖然不是真正的演講，但是我覺(jué)得是可以用的。
首先，我希望通過(guò)我這次的分享，對(duì)方能夠決定簽約樊登小讀者。
聽(tīng)眾：
有意向加盟的人。
為什么要關(guān)注。
親子共讀幫你增進(jìn)親子關(guān)系，樊登小讀者的市場(chǎng)前景。
坡道：
大家為什么要聽(tīng)我講這件事情。
發(fā)現(xiàn)：
我要讓大家知道的三件事。
1、孩子閱讀，親子共讀的重要性。
2、樊登小讀者能夠?yàn)檎麄€(gè)家庭社會(huì)帶來(lái)什么。
3、加盟政策(包括收獲和如何運(yùn)營(yíng))。
聽(tīng)完后我希望對(duì)方能夠感受到閱讀的緊迫感以及小讀者的市場(chǎng)前景。
甜點(diǎn)：
演講聽(tīng)后感總結(jié)報(bào)告篇五
周六上午，我校組織了感恩勵(lì)志中國(guó)行演講報(bào)告會(huì)，主講者是張老師。報(bào)告以“愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)老師、愛(ài)父母、要自信自強(qiáng)”為線索，列舉了一個(gè)個(gè)熱愛(ài)祖國(guó)、關(guān)愛(ài)父母、感恩老師、努力學(xué)習(xí)的故事，使在場(chǎng)的每個(gè)孩子心靈震撼，每一個(gè)感人之深的故事，讓每位都陷入深深的思索中。
愛(ài)父母——“烏鴉反哺、羊羔跪乳”。孝敬父母是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。張老師講了一個(gè)感人淚下的故事：那是一位平凡而偉大的母親，一位體重只有86斤的舟曲年輕媽媽，在泥石流淹到脖頸、無(wú)路可逃的絕境下，拼命將4歲半的兒子單手托舉過(guò)頭頂，整整8個(gè)多小時(shí)，直到救援人員趕到。在兒子被順利救出的瞬間，媽媽暈了過(guò)去?？蓱z天下父母心啊!
愛(ài)老師——記得5.12大地震嗎?在汶川映秀鎮(zhèn)中心小學(xué)教學(xué)樓的一角，救援群眾被眼前的一幕驚呆了，一名男子跪撲在廢墟中，雙手緊緊摟著兩個(gè)孩子，像一只展翅欲飛的雄鷹，兩個(gè)孩子還活著，而“雄鷹”早已氣絕身亡了。由于緊抱的雙臂已經(jīng)僵硬，人們掰都掰不開，最后只得將他的胳膊鋸掉才將孩子救出。他就是29歲的老師張米亞，這就是我們敬愛(ài)的老師，在關(guān)鍵的時(shí)候用他們的血肉之軀為孩子們牢牢守住生命之門。像這樣愛(ài)學(xué)生的好老師，在我們身邊處處都是!
責(zé)任……久未開啟的愛(ài)的大門終于又一次打開了，陽(yáng)光照進(jìn)了他們的心靈，撒下了一顆顆愛(ài)的種子!每一句愛(ài)的箴言都將深深地銘刻在孩子們的心里!
聆聽(tīng)本次演講，淚水不止一次濕潤(rùn)了同學(xué)們的眼眶，也讓家長(zhǎng)和老師們淚流滿面，心靈得到愛(ài)的洗禮。爸爸、媽媽、老師、愛(ài)我的人，千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話：謝謝你們!爸爸、媽媽、老師、愛(ài)我的人，我也愛(ài)你們!你們的愛(ài)我會(huì)永遠(yuǎn)記在腦海里、刻在心里!
演講聽(tīng)后感總結(jié)報(bào)告篇六
我想問(wèn)同學(xué)們,孩子們,回答我一句話,你愛(ài)你的老師嗎?從心理學(xué)來(lái)講,當(dāng)一個(gè)人講話,用內(nèi)心發(fā)出的聲音是宏亮的,當(dāng)一個(gè)人講話,口是心非的時(shí)候,說(shuō)出來(lái)的話就是拖著長(zhǎng)音的。再一次回答我，你愛(ài)你的老師嗎?當(dāng)你笑嘻嘻的表情告訴我，你心里邊說(shuō)著另外一句話，才怪呢，同學(xué)們，我理解你，因?yàn)槲乙埠湍阋粯?，在這個(gè)年齡從學(xué)校里走出來(lái)。在談?wù)撨@個(gè)話題之前，老師給你講一個(gè)寓言。
亮了會(huì)有用的。”最后，那聲音幾乎在哀求了，“年輕人，地上有石子，快撿幾顆，天亮?xí)杏玫摹！彼?，我還是照做吧。于是，彎下腰，隨隨便便，撿了幾個(gè)石子放在手里。就這樣，他的手里握著這幾個(gè)石子，竟然奇跡般地引導(dǎo)他走出了大山。天亮了，年輕的商人很想知道這手里攥的是什么?借著黎明微微透出的晨陽(yáng)，他伸開了自己的手掌，哇!竟然是金燦燦的黃金。他突然明白，原來(lái)昨天那個(gè)聲音是善意的，那個(gè)聲音是對(duì)我好。他開始后悔，為什么我昨天不多撿一點(diǎn)呢?當(dāng)他回頭望向那茫茫大山時(shí)，他看到黑壓壓的大山連在一起，根本就找不到那條回去的路了。
當(dāng)我說(shuō)到這里時(shí)，也許有的同學(xué)會(huì)說(shuō)，這故事很荒誕;也許有的朋友會(huì)講，哪里會(huì)有這樣的事。同學(xué)們，今天老師想告訴你的是如果今天的你，在這樣一個(gè)年齡里，在學(xué)校里你不好好讀書，將來(lái)有一天，你就會(huì)成為這個(gè)故事的主角。在今天我們社會(huì)上，有多少成年人已經(jīng)成為這個(gè)故事的主角了，孩子們，當(dāng)你在學(xué)校里讀書，當(dāng)你打開作業(yè)本，當(dāng)你在寫作業(yè)，當(dāng)你學(xué)習(xí)的時(shí)候，有一個(gè)聲音在你的耳旁不停地響起，那是你爸爸媽媽的聲音，那是你老師的聲音，那是每一個(gè)愛(ài)你的人的聲音，他們說(shuō)著相同的一句話“孩子啊，好好讀書吧，將來(lái)會(huì)有用的，孩子啊，好好讀書吧，將來(lái)會(huì)有用的。”
人生苦短，兩三萬(wàn)天，彈指一揮間，用到學(xué)習(xí)上起碼要用掉四分之一的光陰，而就在這四分之一的光陰里，是你的老師每天在陪伴著你。同學(xué)們，今天這社會(huì)上有很多不正常的現(xiàn)象。在南京、廣州、北京、上海、重慶許多大城市我去過(guò)都看到，一些同學(xué)走在街上，碰到自己學(xué)校的老師會(huì)不自覺(jué)地把他躲開，實(shí)在躲不開了，就勉強(qiáng)地應(yīng)付一下“老師好”;有的小同學(xué)背后在講老師的壞話，有的孩子回到家里對(duì)媽媽說(shuō)，我們老師真壞呀，今天又留了那么多作業(yè);更有甚者，小同學(xué)在自己筆記本的后面，還畫著老師的漫畫像。我不知道你是否曾經(jīng)做過(guò)。然而，鄒老師要告訴你什么，老師像媽媽一樣，老師是你生命的恩人。每當(dāng)你放學(xué)以后，你在游戲廳里玩耍，你去踢足球，你玩得很開心的時(shí)候，你知道老師在做什么，老師還在教研室里邊在備課。當(dāng)我們南京的萬(wàn)家燈火熄滅了，在凌晨?jī)扇c(diǎn)鐘，也許在樓上還在亮著的一盞燈下，是你的老師啊，還在批改著全班同學(xué)的作業(yè)。老師也是人啊，老師也是有父親、母親，老師也是有孩子的，有多少老師啊，在節(jié)假日里不能去看望自己的父母，不能陪自己的小孩去公園，而在和自己班級(jí)的孩子在一起。老師是不容易的，每一個(gè)當(dāng)老師的，當(dāng)她選擇這個(gè)職業(yè)的時(shí)候就意味著一生的奉獻(xiàn)。人民教師，多偉大的一個(gè)稱謂。
曾經(jīng)在四川省大涼山地區(qū)，在那偏遠(yuǎn)的山區(qū)里面，那個(gè)貧困的山區(qū)里，有這樣一位女教師，她是上海師范學(xué)院畢業(yè)的，她的名字叫李靜。李靜老師來(lái)到大涼山，她看到這里的貧窮落后，看到山里的農(nóng)民渴求知識(shí)的眼光，看到那些孩子們渴望學(xué)習(xí)的愿望，李老師留下了。她想，一個(gè)年輕人就是要為祖國(guó)的建設(shè)做點(diǎn)貢獻(xiàn)。然而，沒(méi)過(guò)多久，她也一樣忍耐不住了，那里的條件實(shí)在太艱苦了，連課桌都是用幾個(gè)小小的木板搭建起來(lái)的。每當(dāng)過(guò)年過(guò)節(jié)，她就會(huì)流淚啊，她想著上海街道上繁華的霓虹燈，想著自己的媽媽，想著自己的同學(xué)和朋友。終于在這一天，李老師經(jīng)過(guò)思考之后，她決定離開了。她沒(méi)有告訴任何人，她悄悄地打了一個(gè)包裹，起了一個(gè)大早，爬上了茫茫大山。她要去縣城火車站，她要悄悄離開她的學(xué)校和同學(xué)們，要回到上海，回到她的家。就在天剛蒙蒙亮的時(shí)候，李老師爬到最高的山上。來(lái)到山頂時(shí)，她突然聽(tīng)到后面?zhèn)鱽?lái)了孩子們的喊聲，“老師啊，請(qǐng)你留下來(lái)，老師，我們需要你。老師，你不要走啊?！彼欣罾蠋熃踢^(guò)的孩子打著赤腳跑到山上來(lái)，她們緊緊地跟著李老師，齊刷刷地跪在那里。孩子們背著李老師教的歌謠，“離離原上草，一歲一枯榮?！崩罾蠋煾袆?dòng)了，“孩子們，咱們回學(xué)校吧。”李老師留下了。她在那大山里一干就是十幾年哪。她成為全國(guó)優(yōu)秀教師，在北京人民大會(huì)堂得到過(guò)教育部部長(zhǎng)親自頒發(fā)的優(yōu)秀教師證書。然而，就是這樣一位可愛(ài)的老師，在她的生命中卻是遇到了不幸。在她38歲的時(shí)候患了癌癥，她住到了醫(yī)院里面，同學(xué)們都來(lái)捐款。一元兩元，一毛兩毛都拿來(lái)了。孩子們，你們知道嗎?山區(qū)的一個(gè)孩子拿出一元錢有多不容易啊。
演講聽(tīng)后感總結(jié)報(bào)告篇七
親愛(ài)的老師，同學(xué)們：
大家好!
金色九月，秋高氣爽，在這充滿豐收喜悅的季節(jié)里，教師節(jié)悄悄來(lái)到我們身邊。在此我要特別感謝我的語(yǔ)文老師——周老師。
在這個(gè)以教師為主題的季節(jié)里，空氣中滿溢著感念師恩的馨香。敬愛(ài)的老師，多少個(gè)日夜，您孜孜不倦地奮斗在教書育人的崗位上，為我們帶來(lái)知識(shí)和力量;多少次，您擔(dān)當(dāng)著知心朋友的角色，傾聽(tīng)我們的心聲;多少回，您像親人一樣，噓寒問(wèn)暖，關(guān)心著我們的生活!
記得有一次，當(dāng)我做著一份練習(xí)時(shí)，一道“攔路虎”擋住了我的去路，我百思不得其解，多么希望有人能幫我一把。您好像看穿了我的心思，立馬走到我身邊，您耐心細(xì)致地給我講解解題的思路。碰到不明白的地方，當(dāng)我懷著失望的心準(zhǔn)備自暴自棄時(shí)，您總會(huì)意味深長(zhǎng)地教給我做人的道理。您在我那顆幼小，無(wú)知的心靈里播下了希望的愛(ài)的種子。不知為什么，在您的引導(dǎo)下，我的畏難情緒慢慢消亡了，題目也就迎刃而解。戰(zhàn)勝了“攔路虎”，我的心里格外高興，您看著我，也笑得格外甜。老師，是您將我那顆困惑、堵塞的心理帶進(jìn)了題中，帶入了舉一反三的解題思路中，也帶進(jìn)了趣味無(wú)窮的知識(shí)天地里。
“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去?！边@就是老師誨人不倦，無(wú)私奉獻(xiàn)的體現(xiàn)。老師，在這感恩的季節(jié)里，我要用真誠(chéng)的心來(lái)感謝您，是您教會(huì)了我無(wú)私、教會(huì)了我容忍、教會(huì)了我以廣大的胸懷來(lái)接納別人。老師，您的偉大精神永駐我心!
也預(yù)祝所有老師：教師節(jié)快樂(lè)!
我的演講完畢。
謝謝大家!
演講聽(tīng)后感總結(jié)報(bào)告篇八
在設(shè)備處、安環(huán)處等部門的大力支持下，熔煉車間積極響應(yīng)公司深入開展“安全生產(chǎn)活動(dòng)月”的號(hào)召，本著“安全生產(chǎn)，重于泰山”的主題思想，緊緊圍繞著“安全第一，預(yù)防為主，綜合治理”的安全方針開展工作，為今后車間生產(chǎn)的穩(wěn)定順行和安全生產(chǎn)工作落到實(shí)處奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
一、深化安全思想，健全安監(jiān)機(jī)制。
車間組織廣大職工按工段、班組每周召開安全生產(chǎn)座談會(huì)，列舉了典型的安全事故案例并進(jìn)行了深入剖析，針對(duì)各自的崗位、各自所從事的工作內(nèi)容以及發(fā)現(xiàn)的安全隱患、落實(shí)的整改措施等展開廣泛討論，極大地提升了職工對(duì)安全生產(chǎn)的認(rèn)識(shí)，在車間內(nèi)部形成了“人人創(chuàng)安全生產(chǎn)環(huán)境，人人保彼此安全”的良好工作氛圍。同時(shí)，車間將安全生產(chǎn)指標(biāo)層層分解，安全任務(wù)逐級(jí)落實(shí)，責(zé)任到人。各工段組織成立了相應(yīng)的安全生產(chǎn)監(jiān)督小組，實(shí)行安全工作“一票否決制”，做到一切工作為安全生產(chǎn)讓路，使車間“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)一開始就步入了嚴(yán)格的組織領(lǐng)導(dǎo)軌道。
二、緊抓現(xiàn)場(chǎng)管理，創(chuàng)建安全環(huán)境。
生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)是開展安全工作的第一戰(zhàn)場(chǎng)，現(xiàn)場(chǎng)管理力度決定著安全生產(chǎn)的順行與否。車間深刻認(rèn)識(shí)到了這一點(diǎn)，各級(jí)安監(jiān)小組加強(qiáng)現(xiàn)場(chǎng)巡察工作，一旦發(fā)現(xiàn)影響到安全生產(chǎn)的問(wèn)題，及時(shí)上報(bào)，馬上解決。同時(shí)，高度強(qiáng)調(diào)勞動(dòng)紀(jì)律，加強(qiáng)崗位之間的協(xié)調(diào)銜接工作，狠抓勞保用品佩戴、設(shè)備崗位值守、現(xiàn)場(chǎng)生產(chǎn)操作等問(wèn)題，做到“當(dāng)班無(wú)事故、操作無(wú)違章、巡檢無(wú)漏洞、身邊無(wú)隱患”。車間采取了多項(xiàng)有力措施，努力為廣大職工營(yíng)造出一個(gè)安全、環(huán)保的生產(chǎn)環(huán)境：對(duì)空壓機(jī)房、鼓風(fēng)機(jī)房等重點(diǎn)設(shè)備現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行了集中整治，整治后的現(xiàn)場(chǎng)照明齊全，場(chǎng)地規(guī)范，各種備品備件擺放整齊，各類應(yīng)急預(yù)案一目了然;對(duì)安全閥等重點(diǎn)設(shè)備關(guān)鍵部位變更傳統(tǒng)的定時(shí)巡檢為車間、工段、班組和技術(shù)人員多級(jí)輪回巡檢，巡檢人員按時(shí)簽到，對(duì)檢查情況進(jìn)行記錄，深入貫徹巡檢職責(zé);組織安全危害識(shí)別，識(shí)別出設(shè)備操作、維護(hù)作業(yè)過(guò)程中可能發(fā)生的危害情況，嚴(yán)格消除汽、水、電、渣等易發(fā)事故隱患;車間在各個(gè)班組和生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)懸掛了醒目的安全生產(chǎn)招貼畫和警示標(biāo)語(yǔ)、警示標(biāo)志，做到抬眼見(jiàn)安全，使廣大職工在潛移默化中增強(qiáng)了自身的安全意識(shí)和觀念。這一系列的有效措施將車間的整體安全生產(chǎn)工作提升到了一個(gè)全新的高度。
三、強(qiáng)化安全培訓(xùn)，加強(qiáng)夏季四防。
實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)，杜絕事故發(fā)生，關(guān)鍵在于提高職工的安全素質(zhì)和安全意識(shí)。為此，車間制訂了詳細(xì)、深入的安全培訓(xùn)計(jì)劃并嚴(yán)格安排實(shí)施：依托工作現(xiàn)場(chǎng)，依據(jù)生產(chǎn)事實(shí)，制定了完備的安全生產(chǎn)操作規(guī)程并廣泛印發(fā)到職工手中加以學(xué)習(xí)落實(shí);把好新職工進(jìn)入車間“三級(jí)安全教育”第一關(guān)，為每名職工都建立了從入廠教育到在崗教育的詳細(xì)安全培訓(xùn)檔案;對(duì)電工、行車工、維修工、關(guān)鍵崗位操作工等采取課堂式、現(xiàn)場(chǎng)式等多種方式進(jìn)行安全培訓(xùn)，敲響員工的安全警鐘，引導(dǎo)員工走向安全生產(chǎn)的良性軌道;組織“設(shè)備管理綜合評(píng)比”，根據(jù)設(shè)備運(yùn)行保養(yǎng)、使用維護(hù)狀況，評(píng)選出空壓機(jī)房作為設(shè)備管理的“紅旗機(jī)房”并廣泛宣傳，為廣大職工貫徹安全生產(chǎn)樹立了學(xué)習(xí)榜樣。事實(shí)證明，完善的安全培訓(xùn)制度為安全生產(chǎn)工作的順利進(jìn)行提供了有力保障。
同時(shí)，車間針對(duì)夏季來(lái)臨的高溫雨水天氣積極做好應(yīng)對(duì)措施，落實(shí)“四防”工作：對(duì)各操作室休息室的風(fēng)扇、空調(diào)等設(shè)施進(jìn)行檢查，確保其制冷效果達(dá)到要求;對(duì)飲用的大桶水、瓶裝水的擺放地點(diǎn)，進(jìn)行了合理安排分配，并制定相關(guān)發(fā)放、飲用、維護(hù)、交接制度，以保證班中有充足的供應(yīng)量;夏季雨水較多，車間組織電工對(duì)各處電源線頭的包扎情況、零線連接情況做了深入檢查，不合要求的馬上整改，以保障安全生產(chǎn)的需要。
“安全發(fā)展是硬道理，安全管理永無(wú)止境”。盡管車間的安全生產(chǎn)工作取得了一定的成績(jī)，但面臨的形勢(shì)仍然比較嚴(yán)峻，安全生產(chǎn)將作為車間長(zhǎng)抓不懈的一項(xiàng)核心工作來(lái)落實(shí)。熔煉車間將嚴(yán)格按照公司的部署和要求，在相關(guān)部門的有力支持下，進(jìn)一步開拓工作思路，加大工作力度，深化安全生產(chǎn)工作，抓源頭管理、抓隱患治理，為構(gòu)建和諧車間、實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)又好又快發(fā)展而努力奮斗。
演講聽(tīng)后感總結(jié)報(bào)告篇九
親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好!
你們可知道為什么現(xiàn)在可以無(wú)憂無(wú)慮的生活?你們可知道為什么現(xiàn)在可以這么幸福?你們是否想過(guò)為什么可以想要什么就有什么嗎?想過(guò)這些美好的生活是從哪兒來(lái)的嗎?也許你們從來(lái)沒(méi)有想過(guò)。
告訴你們吧!是你們的父母每天辛辛苦苦、拼命工作才得來(lái)的。
也許你們常常寫“母愛(ài)或父愛(ài)是偉大的”，可你們平常細(xì)細(xì)體會(huì)過(guò)嗎?
雙休日做完作業(yè)的我們常會(huì)迫不及待地打開電視，看自己喜歡的電視節(jié)目。
看著爸爸媽媽在一旁打掃衛(wèi)生，也許你從來(lái)都不會(huì)想：爸爸媽媽好幸苦啊!只知道繼續(xù)吃著零食，若無(wú)其事地看著電視。
只會(huì)埋怨他們關(guān)掉你的電視，讓你去看書、做作業(yè)。
“可憐天下父母心”這句話是沒(méi)錯(cuò)的。
在一次突發(fā)其想中，我體會(huì)到了，深刻地體會(huì)到了。
那一天，我?guī)蛬寢屚狭艘淮蔚?，還是媽媽洗的拖把。
開始我興致勃勃，心想：今天一定要多幫媽媽做點(diǎn)事。
可才剛拖了兩間房，我就腰酸背疼，明顯體力不支，便不太想做下去。
媽媽看出了我的心思，便說(shuō)：“你快去看書，媽媽來(lái)拖吧。
”跑進(jìn)臥室，躺在床上，突然想起了8歲那年的事：一天吃午飯，奶奶買了魚(我的最愛(ài))，媽媽便對(duì)我說(shuō)她喜歡吃魚骨頭不喜歡吃魚肉。
我還小，不懂事，竟把所有的魚骨頭倒在媽媽碗里，高興地笑了。
想著想著，我的臉?biāo)⒁幌录t的像個(gè)熟透的小番茄，淚水盈滿了眼眶。
我好后悔，好慚愧啊!不停埋怨自己太任性了。
以后，我每個(gè)星期天都幫媽媽拖一次地，幫她做做家務(wù)活。
一句“我愛(ài)你”“謝謝您”，我們都知道怎么說(shuō)，可我們?cè)?jīng)對(duì)父母說(shuō)過(guò)嗎?每天都讓他們快樂(lè)嗎?這幾個(gè)字對(duì)于我們來(lái)說(shuō)不算什么，可對(duì)于父母，他們聽(tīng)到就會(huì)認(rèn)為我們長(zhǎng)大了，會(huì)非常開心，覺(jué)得自己的幸苦沒(méi)白費(fèi)。
同學(xué)們，請(qǐng)你們仔細(xì)回想回想，肯定也有和我類似的經(jīng)歷，借今天這次“感恩父母”的主題班會(huì)，讓我們每個(gè)人回家都給爸爸媽媽一個(gè)擁抱，并對(duì)他們說(shuō)：”爸爸媽媽，我愛(ài)你們!你們幸苦了!“謝謝大家!
演講聽(tīng)后感總結(jié)報(bào)告篇十
各位同學(xué)，現(xiàn)在我代表“搖籃”文學(xué)社，向大會(huì)作報(bào)告。本次演講比賽初賽有很多不完善的地方,十分不成功,甚至可以說(shuō)是很失敗的一次活動(dòng)!作為”搖籃”文學(xué)社副社長(zhǎng),這是我工作的失職！失職之處如下：一是沒(méi)有全面貫徹落實(shí)策劃書中的相關(guān)內(nèi)容；二是沒(méi)有讓各個(gè)部門的職能得到最大限度的發(fā)揮；三是沒(méi)有做好現(xiàn)場(chǎng)負(fù)責(zé)人員的溝通和協(xié)調(diào)工作；四是沒(méi)有讓現(xiàn)場(chǎng)秩序得到穩(wěn)定的控制；五是沒(méi)有做好與其他各家社團(tuán)社長(zhǎng)的交流！在這里我向“搖籃”文學(xué)社全體社員表示深刻的反省和由衷的歉意！
現(xiàn)場(chǎng)隨意走動(dòng)）、未做好相片采集工作（沒(méi)有提前準(zhǔn)備照相機(jī)），未做好分?jǐn)?shù)公布情況（由于時(shí)間原因未在現(xiàn)場(chǎng)公布選手最終分?jǐn)?shù)，詳情見(jiàn)宣傳欄）、結(jié)束太過(guò)于倉(cāng)促。以上均為本次活動(dòng)的細(xì)節(jié)問(wèn)題所在，正所謂千里之堤毀于蟻穴，正是由于這些細(xì)節(jié)問(wèn)題，才直接導(dǎo)致活動(dòng)的失敗!
失敗并不代表文學(xué)社的全體社員沒(méi)有積極認(rèn)真工作，而是說(shuō)明我們內(nèi)部極度缺乏深入的聯(lián)系交流，沒(méi)有真正做到一家人般的團(tuán)結(jié)！我在這里對(duì)大家的工作業(yè)績(jī)給予肯定，對(duì)大家積極工作的態(tài)度提出表?yè)P(yáng)，但是活動(dòng)終究還是以失敗收?qǐng)觯∵@充分說(shuō)明一次活動(dòng)的成功，僅僅依靠積極的態(tài)度還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，更要加強(qiáng)個(gè)部門之間的交流協(xié)作，各個(gè)社員緊密團(tuán)結(jié)在一起，團(tuán)結(jié)就是大局，團(tuán)結(jié)就是力量，全體社員應(yīng)該用“我們是一家人”的思想保障團(tuán)結(jié)，用共同的事業(yè)促進(jìn)團(tuán)結(jié)，自覺(jué)維護(hù)全社團(tuán)的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一，充分發(fā)揮各部門的職能所在，全面深入貫徹落實(shí)策劃書中的一些細(xì)則，做好充分的活動(dòng)前期準(zhǔn)備，控制好現(xiàn)場(chǎng)秩序，做好后期收尾工作，才能保證活動(dòng)的大體成功！
經(jīng)過(guò)深刻的反思、深入的分析和細(xì)致的總結(jié)，我對(duì)復(fù)賽的活動(dòng)工作進(jìn)行如下安排：
1、各部門從上述細(xì)則問(wèn)題中找出自身主管的部分，針對(duì)主管部分進(jìn)行深入研究討論；
2、根據(jù)實(shí)際情況對(duì)部員進(jìn)行工作分配責(zé)任到人；
3、加強(qiáng)個(gè)部門之間的交流協(xié)作，將“互相交流，團(tuán)結(jié)合作”的重要精神作為指導(dǎo)思想；
4、如在執(zhí)行中有任何疑問(wèn)，提前向上級(jí)主管領(lǐng)導(dǎo)反映，上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)必須及時(shí)作出回應(yīng)；
針對(duì)以上安排，如有任何異議，或補(bǔ)充說(shuō)明，可在會(huì)后直接向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)反映！
時(shí)創(chuàng)造出無(wú)愧于時(shí)代的新業(yè)績(jī)！讓我們?nèi)w社員綻放生命之花，以良好的精神狀態(tài)、務(wù)實(shí)的作風(fēng)、舉辦好以后的每一次活動(dòng)，共同創(chuàng)造“搖籃”文學(xué)社更加美好的未來(lái)！
演講聽(tīng)后感總結(jié)報(bào)告篇十一
聽(tīng)了那么多的勵(lì)志演講，你是否想過(guò)把自己聽(tīng)過(guò)后的感想記錄下來(lái)呢？本站小編為高三的學(xué)子們整理了相關(guān)勵(lì)志高三演講聽(tīng)后感，供大家學(xué)習(xí)參考！
篇一。
感恩勵(lì)志。
《
增廣賢文。
》載有“羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義?！鲍F猶如此，人何以堪。中國(guó)之所以文明，就是因?yàn)橐淮腥A兒女沒(méi)忘記自己的“根”。為人最起碼的到的就是孝道，就是對(duì)前輩經(jīng)常會(huì)有一顆“感恩”的心。
20xx年5月16日上午8點(diǎn)，九臺(tái)市沐石河鎮(zhèn)盧家中心校全體師生及家長(zhǎng)近一千余人來(lái)到學(xué)校運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，聽(tīng)取感恩勵(lì)志講師李佩的教育演講會(huì)。盡管上午烈日當(dāng)頭，盡管場(chǎng)面不夠莊重，但卻取得了不錯(cuò)的效果。演講者在特制音樂(lè)背景的烘托下，聲情并茂、激情四射，通過(guò)講述社會(huì)故事，組織家長(zhǎng)和孩子之間，師生之間的互動(dòng)交流，煽動(dòng)了一波又一波情感的激流。在場(chǎng)的師生及家長(zhǎng)有的眼角濕潤(rùn)，有的低頭沉思，有的熱淚盈眶。平時(shí)藏于心底的感恩話語(yǔ)、不便表達(dá)的人生志向，頃刻噴涌而出。
一顆感恩的心并珍惜他，就一定能成為一個(gè)不斷進(jìn)步的人，一個(gè)擁有親情、友情的人，一個(gè)生活快樂(lè)、幸福的人。
篇二。
有幸參加了開魯一中的家長(zhǎng)會(huì)，認(rèn)真聆聽(tīng)了著名勵(lì)志演講家、心理咨詢師王國(guó)權(quán)老師的勵(lì)志演講——“激情成就夢(mèng)想”，我被精彩的演講深深地震撼、感動(dòng)，相信也一定能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，提高學(xué)生的自信心、平常心和感恩之心。
王國(guó)權(quán)老師以“激情成就夢(mèng)想”為主題，結(jié)合自身經(jīng)歷和各領(lǐng)域成功人士的經(jīng)驗(yàn)，用最有激情、最幽默、最富有哲理的演講，對(duì)學(xué)生如何看待失敗、如何看待進(jìn)步、如何看待生活等問(wèn)題作了具體的指導(dǎo)。他風(fēng)趣幽默的語(yǔ)言、富有哲理的內(nèi)容和激情飛揚(yáng)的演講，感染了在場(chǎng)的每一位師生，操場(chǎng)上笑聲、掌聲不斷。略顯冗長(zhǎng)的的互動(dòng)環(huán)節(jié)將整個(gè)演講帶入了高潮，在他的鼓勵(lì)下，一些學(xué)生勇敢地走上講臺(tái)，大聲喊出自己的夢(mèng)想，有的學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)與父母通話，表達(dá)自己的感恩心情，教體局王宗華局長(zhǎng)、開魯一中校長(zhǎng)黃成文也加入了現(xiàn)場(chǎng)秀。高三學(xué)生擁抱自己的老師，真情感謝他們的鼓勵(lì)、幫助，舞臺(tái)上熱鬧非凡，匯成了感恩的海洋。王國(guó)權(quán)老師。
開場(chǎng)白。
的
口號(hào)。
是“我可以失敗，我不是失敗者?！彼宰约旱膴^斗史——高考、就業(yè)、麻醉師、下海、義務(wù)演講到今天的功成名就，告訴我們成功不是一蹴而就的，失敗就是暫時(shí)的不成功，要。
堅(jiān)持。
不要抱怨只要存在的就是合理的。生活沒(méi)有假如我們必須有面對(duì)生活的勇氣。每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)人生沒(méi)有失敗只有兩個(gè)字：放棄。只要生命延續(xù)你一定會(huì)找到一條適合你自己的成長(zhǎng)道路。
王國(guó)權(quán)老師要求學(xué)生養(yǎng)成兩個(gè)習(xí)慣：把每次的練習(xí)當(dāng)成考試，把每次的模擬考當(dāng)成高考。記住三個(gè)字：唯一的。生命中每一次考試，每一次經(jīng)歷都是唯一的。中國(guó)臺(tái)灣作家林清玄說(shuō)過(guò)，每天早上醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)頭還能動(dòng)，手也能動(dòng)，腳還沒(méi)殘廢，啊，太幸福了。人活著真好。生命如此地脆弱，把每一天當(dāng)成最后一天去珍惜它，把每次考試當(dāng)成最后一次考試去對(duì)待它。只有這樣，每次都會(huì)考到最好的程度，一定能在高考中發(fā)揮到極致。
王國(guó)權(quán)老師還講到，美國(guó)這個(gè)國(guó)家，只用了二百多年成為世界第一強(qiáng)國(guó)，這有值得我們學(xué)習(xí)的地方。美國(guó)的國(guó)家理念是：沒(méi)有做不到的，只有想不到的。這句話激勵(lì)了美國(guó)民眾敢于去想，敢于去創(chuàng)新，敢于冒險(xiǎn)。于是高科技成果大多數(shù)來(lái)自于美國(guó)。這是一個(gè)很重要的理念：凡事都是有可能的。高考也是一樣，只要你堅(jiān)信這個(gè)理念，你就能充分開發(fā)你的潛能。很多成績(jī)一般的同學(xué)高考考得很好，就是因?yàn)樗麄兂浞珠_發(fā)了自己的最大的潛能。高考成功是需要付出代價(jià)的。中國(guó)文明上下五千年，只總結(jié)了一句話：天下沒(méi)有免費(fèi)的午餐。為高考成功付出一點(diǎn)代價(jià)是值得的，那會(huì)讓自己的人生沒(méi)有遺憾。付出一定會(huì)有回報(bào)，只是回報(bào)的早晚不同而已，要有耐心。學(xué)會(huì)兩個(gè)接受：一接受自己，二接受現(xiàn)實(shí)。中國(guó)有句古話叫：車到山前必有路。結(jié)果只是一剎那的事，成功了喜悅一下結(jié)束了，失敗了痛苦一陣結(jié)束了，都會(huì)過(guò)去的。人生最重要的是那個(gè)美妙的過(guò)程。
篇三。
“很多人在工作的時(shí)候，帶著怨氣和怨恨在工作，你的工作就遠(yuǎn)做不好。如何能夠把事情做得更成功的幾個(gè)要點(diǎn)。第一要點(diǎn)，如何盡可能把自己的長(zhǎng)期目標(biāo)和短期目標(biāo)結(jié)合起來(lái)。我們要先分清楚，哪些事情是我們想一輩子干的事情，哪些事情是一下子干完，我們就可以不用干的事情。中國(guó)有句話叫急事慢做，你越著急的事情，你做的越仔細(xì)、越認(rèn)真，越能把事情做好。而你越著急的事情，做的越快反而越做的七零八落，我把這個(gè)急事也叫做大事。第二個(gè)要素就是要決定自己一輩子干什么。那么還有一個(gè)我覺(jué)得非常重要的，就是平時(shí)做事情的時(shí)候，對(duì)時(shí)間的計(jì)劃性。還有一點(diǎn)，就是成功要自我約束。任何時(shí)候，當(dāng)你前面面臨一個(gè)巨大的誘惑，和其它任何可能產(chǎn)生誘惑的時(shí)候，如果你覺(jué)得自己停不下來(lái)，你千萬(wàn)別去追那個(gè)東西。因?yàn)槟阕妨四莻€(gè)東西停不下來(lái)，最后栽跟頭的一定就是你。”
感想：
這段演講詞體現(xiàn)俞敏洪很會(huì)工作，他之所以成功。有兩個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)：第一點(diǎn)，為自己的設(shè)定長(zhǎng)期目標(biāo)和短期目標(biāo)。在此基礎(chǔ)上還有一點(diǎn)，就是嚴(yán)格實(shí)施自我約束去實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。這是成功的關(guān)鍵。而且還分享了一輩子要做的事情中，哪些事情是一下子干完，以后可以不用重新再干的事情。這點(diǎn)目前我似乎有些懵懂，但還有待思考。似乎有些道理，我們大部分都在做一些重復(fù)勞動(dòng)，往往是事倍功半，我們是該想一想該怎樣改進(jìn)工作效率了。對(duì)于對(duì)待誘惑的態(tài)度俞先生也給了我們一個(gè)提示就是“和可能產(chǎn)生誘惑的時(shí)候，如果你覺(jué)得自己停不下來(lái)，你千萬(wàn)別去追那個(gè)東西?！币簿褪悄軌虺晒Φ淖晕壹s束。這一點(diǎn)看似很容易，但是人在江湖身不由己，有些場(chǎng)合，有些事情迫使你必須去完成。哪怕是犧牲自己的既定目標(biāo)，真的是很不容易做到，真可能是還沒(méi)有窺探到成功的秘籍吧!還沒(méi)有真正理解這種“約束”的真正精髓吧!也正如俞先生所說(shuō)的“就是平時(shí)做事情的時(shí)候，對(duì)時(shí)間的計(jì)劃性”。
人的生活方式有兩種方式第一種就是像草一樣活著，你盡管活著，每年還在成長(zhǎng)，但你畢竟是一棵草，你吸收雨露陽(yáng)關(guān)，但是長(zhǎng)不大人們可以踩過(guò)你，但是人們不會(huì)因?yàn)槟愕耐纯?，而他產(chǎn)生痛苦，人們不會(huì)因?yàn)槟惚徊攘?，而?lái)憐憫你因?yàn)槿藗儽旧砭蜎](méi)有看到你。所以我們每個(gè)人都應(yīng)該像樹一樣成長(zhǎng)，即使我們現(xiàn)在什么都不是但是只要你有樹的種子，即使被人踩到泥土中間，你依然能夠吸收泥土的成分，自己成長(zhǎng)起來(lái)，當(dāng)你長(zhǎng)成參天大樹以后，遙遠(yuǎn)的地方，人們就能看到你走進(jìn)你，你能給人一片綠色，活著是美麗的風(fēng)景，死了依然是棟梁之才，活著死了都有用，這就是我們每一個(gè)同學(xué)，做人的標(biāo)準(zhǔn)和成長(zhǎng)的標(biāo)準(zhǔn)。
每一條河流都有自己不同的生命曲線，但是每一條河流都有自己的夢(mèng)想，那就是奔向大海，我們的生命有的時(shí)候會(huì)是泥沙你可能像泥沙一樣慢慢的沉淀下去了，一旦你沉淀下去了，也許你不用再為了前進(jìn)而努力了，但你卻永遠(yuǎn)也見(jiàn)不到陽(yáng)光了，所以我建議大家不管你現(xiàn)的生命是怎么樣的，一定要有水的精神，像水一樣不斷積蓄自己的力量，不斷的沖破障礙。當(dāng)你發(fā)現(xiàn)時(shí)機(jī)不到的時(shí)候，把自己的厚度給積累起來(lái)當(dāng)有一天時(shí)機(jī)來(lái)臨的時(shí)候，你就能夠奔騰入海了，成就自己的生命。
演講聽(tīng)后感總結(jié)報(bào)告篇十二
xx月xx日下午3點(diǎn)整，我校于中山紀(jì)念堂學(xué)術(shù)報(bào)告廳(三樓)舉辦了“弘揚(yáng)好作風(fēng)，共筑中國(guó)夢(mèng)”主題演講比賽。本次大賽由校團(tuán)委、校jiwei主辦，教育科學(xué)學(xué)院承辦。泉州市演講與口才學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)耿永泉、副會(huì)長(zhǎng)喻亮、林江濤、吳素明及常務(wù)理事王一航作為評(píng)審嘉賓出席比賽。抵達(dá)賽場(chǎng)的還有后渚邊防派出所教導(dǎo)員及其他7位官兵。此次比賽中，我院參賽選手教育技術(shù)專業(yè)12級(jí)雷佩芬、學(xué)前教育專業(yè)13級(jí)2班的魏倩，分別獲得了二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)的好成績(jī)。
舞臺(tái)上，16位來(lái)自不同學(xué)院的參賽者各居所長(zhǎng)，他們運(yùn)用得天獨(dú)厚的表演天賦，將語(yǔ)言的獨(dú)特魅力展示地淋漓盡致，為觀眾帶來(lái)一場(chǎng)演講盛宴。我院參賽選手佩芬，一上場(chǎng)就以其飽滿的精神狀態(tài)讓觀眾眼前一亮，隨著演講情緒的步步高漲，她的手臂不禁高揮，并以其抑揚(yáng)頓挫的語(yǔ)調(diào)、高昂的情緒及獨(dú)特的表現(xiàn)力感染了在座的每一位觀眾，贏得叫好聲一片。相對(duì)于第一次參加大學(xué)生演講比賽的魏倩來(lái)說(shuō)，現(xiàn)場(chǎng)的`氛圍令她稍顯緊張。但經(jīng)過(guò)合理地調(diào)整后，她迅速進(jìn)入狀態(tài)，將中國(guó)夢(mèng)的精髓娓娓道來(lái)。同時(shí)，她鏗鏘有力的肢體語(yǔ)言也為她贏得了在場(chǎng)諸多評(píng)委的青睞。比賽最后，耿永泉會(huì)長(zhǎng)發(fā)表講話，他認(rèn)為演講者應(yīng)該注重演講技巧，演講是一種語(yǔ)言與肢體相結(jié)合的表演形式，但更重要的是選手們要有真情實(shí)感的流露。
本次大學(xué)生演講比賽，不僅鍛煉了選手們的演講能力，更是將“中國(guó)夢(mèng)”這一精神傳遞給每一位同學(xué)，讓大家意識(shí)到身為一名大學(xué)生、一個(gè)中國(guó)人的責(zé)任和義務(wù)。
演講聽(tīng)后感總結(jié)報(bào)告篇十三
那天，我隨演講老師的“心靈之旅”來(lái)到了我從未到過(guò)的內(nèi)心世界。在那寬闊的操場(chǎng)上，全校師生在那兩個(gè)小時(shí)竟鴉雀無(wú)聲，也許每一個(gè)人心情都是一樣的。在那一霎那仿佛只有回憶，在回憶著過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，和父母一起的歡樂(lè)、痛苦的畫面，一點(diǎn)點(diǎn)的浮現(xiàn)在我的眼前，心里有一些辛酸，也有一些幸福。淚水不斷地在眼中打轉(zhuǎn)。我默默地告訴自己，不要流淚，要生存就要把眼淚擦干?？墒牵瑴I水終于抵制不了我對(duì)父母的愧疚。
演講老師把我們帶回了童年，我們從記憶中看到了曾經(jīng)那個(gè)天真、快樂(lè)、誠(chéng)實(shí)、幸福的自己?？吹搅税謰専o(wú)限地播撒在我們身上的愛(ài)。母親不怕累，不怕熱，每個(gè)夜晚里。她都會(huì)陪在我們的身邊，替我們驅(qū)除繩蚊。但是這些我們并不知道。為了我們的生活費(fèi)，學(xué)費(fèi)，舍去了休息，在他們的眼里，我們就是他們的天，他們的地，他們的希望，他們的企盼.
我回憶著，每次上學(xué)來(lái)時(shí)，媽媽總是千叮嚀萬(wàn)囑咐一定不要感冒了。每次考試向媽媽匯報(bào)時(shí)，媽媽總是說(shuō)：“考多少名沒(méi)關(guān)系，只要自己努力了。”其實(shí)，我從來(lái)沒(méi)有考過(guò)讓媽媽滿意的成績(jī)，但媽媽一直在背后鼓勵(lì)我，因?yàn)樗嘈盼以趯W(xué)校里一定會(huì)好好學(xué)習(xí)的，但是，她怎么知道我在學(xué)校里總是一副無(wú)所事事的樣子，沒(méi)有一點(diǎn)責(zé)任感，更沒(méi)有認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)。但是，就在這一刻，我認(rèn)識(shí)到了我自己，那一刻，才是真的我，一個(gè)永不放棄的我，一個(gè)懷有感恩之心的我，一個(gè)堅(jiān)持不懈的我。
我告訴自己：你該想想自己的這條人生道路該怎么走，要有自己的目標(biāo)，自己的理解;你要明白，你活著更是為了愛(ài)你的人和你愛(ài)的人。你背負(fù)了太多殷切希望，你無(wú)時(shí)無(wú)刻都沐浴在關(guān)心、支持之中，這份愛(ài)太過(guò)于沉重，你唯有用最燦爛的方式詮釋自己的生命，才能對(duì)得起這份愛(ài)。
既然選擇了上學(xué)，就要用最飽滿的熱情為自己的選擇而努力。
既然接受了父母的愛(ài)，就要用最動(dòng)情的方式報(bào)答這份愛(ài)。
既然開始了學(xué)習(xí)，就要用最燦爛的顏色為之畫圓滿的記號(hào)。
把以前的失敗化作為今天的動(dòng)力，勇往直前，永不放棄，把自己的命運(yùn)掌握在自己的手中。
演講聽(tīng)后感總結(jié)報(bào)告篇十四
在一個(gè)星期五的下午，我們?cè)诓賵?chǎng)上舉辦了一個(gè)令千人潸然淚下的講演，內(nèi)容十分感人。
一個(gè)高中的孩子，學(xué)習(xí)十分優(yōu)秀，畢業(yè)考時(shí)，竟考上了清華大學(xué)，但是家里太窮了，他媽媽為了供他上學(xué)賣掉了家里所有的東西，最后還是討來(lái)200元錢的車費(fèi)去北京給他掙學(xué)費(fèi)。但是北京太大了，沒(méi)有她可以干的活，她產(chǎn)生了一個(gè)念頭，去撿垃圾，但那個(gè)孩子還不知道，不好好學(xué)習(xí)，竟然和同學(xué)去咖啡廳消費(fèi)，一次竟花費(fèi)了30元，有一次他和同學(xué)去王府井逛街時(shí)，發(fā)現(xiàn)有很多人圍觀在一個(gè)垃圾桶旁邊，他們也跑過(guò)去想看看熱鬧，可誰(shuí)知，那個(gè)昏倒的女人正是他的媽媽，可是他卻灰溜溜的走了，因?yàn)樗麤](méi)有勇氣去上前叫一聲媽媽，從此以后，他發(fā)奮讀書，竟然讀到了清華的博士，在畢業(yè)演講時(shí)，他攙扶著一位又干又瘦蓬頭垢面的女人上了臺(tái)，當(dāng)著眾人的面給她跪下了，他說(shuō)：“這就是我的母親，這就是那位撿垃圾供我上學(xué)的女人?！?BR> 聽(tīng)了這個(gè)故事，我深受感動(dòng)，因?yàn)橐粋€(gè)博士當(dāng)著眾人面跪在了別人都認(rèn)為是撿垃圾的女人面前，這個(gè)母親任勞任怨，位兒子撿垃圾供生活費(fèi)，多么不容易，母愛(ài)多偉大?。?BR> 一位初中的人民教師，送幾位學(xué)生回家，正在過(guò)馬路時(shí)，一輛超載的大卡車為了躲避檢查而瘋狂的踩著油門，速度像風(fēng)一樣快，老師想都沒(méi)想，就把自己那輛自行車橫在了卡車面前，老師大喊：“快跑”，那卡車嗖的一下從老師身上過(guò)去了，把老師壓的粉身碎骨，車緩緩的停了下來(lái)，學(xué)生們這才明白過(guò)來(lái)，跪在車輪下，整整痛苦了一個(gè)下午，可是老師再也回不來(lái)了。一位普通的人民教師在危急的時(shí)刻用自己的生命挽回了幾個(gè)孩子的性命，老師卻去了。老師的恩情我們要用成績(jī)來(lái)回報(bào)。
通過(guò)這個(gè)講演我明白了母愛(ài)的偉大與師恩的無(wú)私，我以后要認(rèn)真學(xué)習(xí)用成績(jī)來(lái)回報(bào)他們。
演講聽(tīng)后感總結(jié)報(bào)告篇十五
在一個(gè)很偶然的機(jī)會(huì)聽(tīng)到了一首手語(yǔ)歌《感恩的心》，我的心靈深深地被震撼了。歐陽(yáng)菲菲深沉、蒼涼的聲音，凄美的旋律，感人的歌詞，卻只能用無(wú)聲的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)它深刻的內(nèi)涵。這是發(fā)生在臺(tái)灣的一個(gè)真實(shí)的故事。有一個(gè)天生失語(yǔ)失聰?shù)男∨?，爸爸在她一出生就去世了。她和媽媽相依為命。媽媽每天很早出去工作，干著繁重的活?lái)維持家計(jì)。每到日落時(shí)分，小女孩就開始站在家門口，充滿期待地望著門前的那條路，因?yàn)閶寢屆刻於紩?huì)給她帶一塊年糕回家。在她們貧窮的日子里，一塊小小的年糕都是人間的美味了，這也是小女孩最快樂(lè)的時(shí)候了。
每當(dāng)我聽(tīng)到這首歌，就禁不住思緒萬(wàn)千。小女孩，一個(gè)小小的生命如此珍惜自己，以一顆感恩的心去面對(duì)生命中的坎坷辛苦，無(wú)論多大的風(fēng)雨，都能堅(jiān)強(qiáng)勇敢地去面對(duì)，永不言棄。
由此我想到自己，想到日夜為我操勞的媽媽。能每天生活在媽媽的懷抱，我們是多么幸福呀。媽媽，在此我想對(duì)你說(shuō)：您對(duì)女兒的恩情比天高!比海深!是您為女兒撐起了生命的風(fēng)帆，是您為女兒找到了生活的溫暖。女兒一定要好好學(xué)習(xí)，以百倍的愛(ài)來(lái)報(bào)答您。讓我再說(shuō)一聲：“媽媽，謝—謝——您!”
人無(wú)信不立，要將誠(chéng)信做人貫穿日常的學(xué)習(xí)生活之中。行動(dòng)起來(lái)，讓我們做誠(chéng)信的主人，對(duì)自己誠(chéng)信，對(duì)他人誠(chéng)信，對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)他人負(fù)責(zé)。
做到誠(chéng)信學(xué)習(xí)——端正學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)踏實(shí)，不遲到、不早退、不曠課，不拖欠學(xué)習(xí)任務(wù)，不抄襲他人作業(yè);做到誠(chéng)信生活——說(shuō)誠(chéng)信話、辦誠(chéng)信事、做誠(chéng)信人;做到誠(chéng)信考試——樹立“誠(chéng)信考試光榮，違紀(jì)作弊可恥”的思想，自覺(jué)遵守考風(fēng)考紀(jì)，不違紀(jì)、不作弊;做到誠(chéng)信學(xué)生科研——尊重科學(xué)，維護(hù)知識(shí)和學(xué)術(shù)尊嚴(yán)，遵守學(xué)術(shù)道德，不剽竊他人成果;做到誠(chéng)信擇業(yè)——在擇業(yè)過(guò)程中，誠(chéng)實(shí)準(zhǔn)備求職材料，不弄虛作假，不欺騙學(xué)校和用人單位;做到誠(chéng)信還貸——主動(dòng)與貸款銀行聯(lián)系，按時(shí)還本付息。
當(dāng)然，我們能做的不僅僅是這些，我們只是想通過(guò)這樣的方式來(lái)喚醒大家的愛(ài)心、善良與社會(huì)責(zé)任感。讓我們行動(dòng)起來(lái)，把“感恩、自強(qiáng)、責(zé)任”這一美德進(jìn)行到底!
演講聽(tīng)后感總結(jié)報(bào)告篇一
在北方一個(gè)以溫泉著稱的小城里，曾經(jīng)有過(guò)一口奇特的“問(wèn)病泉”，據(jù)說(shuō)任何人舒舒服服地泡進(jìn)去，一下子就感知到自己身體的病灶所在。有關(guān)節(jié)炎的人四肢就會(huì)麻酥酥有了感覺(jué)，有胃腸病的人腸胃就會(huì)火辣辣涌起熱流，而有皮膚病的人則周身通泰，洗掉一層，蟬蛻一般。
我認(rèn)為無(wú)論歷史還是現(xiàn)在的每一位偉人、圣人、英雄、榜樣都好似這樣一眼奇特的“問(wèn)病泉”。我今天聽(tīng)了大家對(duì)賴東進(jìn)的介紹，感覺(jué)他也好似一口這樣的“問(wèn)病泉”。雖然他不能診治百病，卻也好似一個(gè)專科醫(yī)生，他讓我們發(fā)現(xiàn)自身身上的弱點(diǎn)以及人所具有的潛能。
我們學(xué)習(xí)賴東進(jìn)的事跡，不光是讓我們感受還有那么多的人生活在不幸之中，那么多的不幸會(huì)集中到他一人身上，更要讓我們感受它是如何珍惜在那種逆境中得到的來(lái)之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。他在考試中次次第一，勇于承擔(dān)集體中的責(zé)任，獲得學(xué)校中的若干榮譽(yù)。那他的學(xué)習(xí)生活的環(huán)境和條件是什么呢？除了僅有的生命屬于他外，其他的比一無(wú)所有更悲慘，每日還要照顧他的精神失常的母親，年幼的兄弟妹妹，每日辛苦奔波，卻時(shí)時(shí)饑腸轆轆。仿佛世界上所以的悲慘命運(yùn)都疊加在他一人的身上。然而他卻沒(méi)有被命運(yùn)所左右，他頑強(qiáng)的拼搏，不屈的和命運(yùn)抗?fàn)?，最終擺脫了那種悲慘的生活，并成為當(dāng)代人的楷模。
他把支撐他發(fā)展的原因歸結(jié)為堅(jiān)韌的的性格以及一句名言：知識(shí)改變命運(yùn)。
我不指望大家在聽(tīng)了賴東進(jìn)的事跡后便立竿見(jiàn)影的向賴東進(jìn)一樣的努力拼搏。受益的人也許“覺(jué)醒”在某一刻，卻“悟”在漫漫歲月。我只希望賴東進(jìn)的事跡能像越王勾踐的苦膽一樣，經(jīng)常的提醒我們珍惜我們現(xiàn)在擁有的良好環(huán)境，優(yōu)越的條件，比起賴東進(jìn)10歲才開始上一年級(jí)的我們，一切從現(xiàn)在開始，一切還都來(lái)得及。
演講聽(tīng)后感總結(jié)報(bào)告篇二
親愛(ài)的老師，同學(xué)們：
大家好!
生活中無(wú)處不需要感恩，感恩父母給予我們生命;感恩老師教給我們知識(shí);感恩帶給我們快樂(lè)的人讓我們看到希望;感恩帶給我們傷害的人讓我們學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)……但這所有的種種都來(lái)源于——生活。
生活就像五味瓶，酸甜苦辣咸都在里面，在這過(guò)程中，能品味到人生的奧秘。
感恩生活的樂(lè)。幸福是樂(lè)，希望是樂(lè)，知識(shí)也是樂(lè)。也許，不同的人對(duì)于“樂(lè)”的定義是不同的。雷鋒做了一輩子的好事，盡管英年早逝，但他的一生都是快樂(lè)的，他以做好事為樂(lè)。樂(lè)是生活中的必需品，帶給人們前行的動(dòng)力?？鬃诱f(shuō)過(guò)這樣一句話：“知之者不如好知者，好知者不如樂(lè)之者?！笨梢?jiàn)“樂(lè)”對(duì)于學(xué)習(xí)也是一樣重要，不僅能提高學(xué)習(xí)效率，還能褪去學(xué)習(xí)帶來(lái)的乏味。因此，我們應(yīng)當(dāng)感恩生活中的樂(lè)。
生活中樂(lè)固然是好的，但卻不能一直如此，過(guò)多的樂(lè)會(huì)讓人們變得懶散，不求上進(jìn)。
因此，我們還要感恩生活中的苦，“苦，”興許是人人都討厭的，但我們卻不能否認(rèn)它存在的偉大價(jià)值，人們常說(shuō)：“痛苦和磨難造就偉人?！必惗喾彝砟觌p目失明，但他仍舊堅(jiān)持作曲，成就了歷史上的輝煌，他克服磨難，突破一道道難關(guān)。如果不是生活中的“苦”，又怎么體現(xiàn)他堅(jiān)強(qiáng)的意志呢?許許多多失敗的考試也是同樣的道理，若不是次次的失敗，又怎樣一次次地往前沖，得到成功后的喜悅呢?所以生活中的“苦”也是必不可少的。
感恩生活，感恩生活中的樂(lè)與苦，這是每個(gè)人都需要做的事，相信這樣，一定能體會(huì)到生活的奧秘。
我的演講完畢。
謝謝大家!
演講聽(tīng)后感總結(jié)報(bào)告篇三
感恩是美麗的，美麗如花。馥郁馨香。去種植你心中的感恩之花吧。下面是本站小編為你整理的幾篇感恩演講會(huì)聽(tīng)后感，希望能幫到你喲。
9月27日下午兩點(diǎn)半，中華。
國(guó)學(xué)。
演講團(tuán)來(lái)到我們學(xué)校演講，演講者講了一個(gè)個(gè)感人肺腑的故事，闡述了一個(gè)個(gè)發(fā)人深省的道理，老師、同學(xué)和家長(zhǎng)們都感動(dòng)得流下了眼淚。他的演講讓我更加熱愛(ài)自己的國(guó)家，更加尊敬自己的老師，更加感激自己的父母。
他在國(guó)外時(shí)，聽(tīng)到了中華人民共和國(guó)的國(guó)歌，馬上站正行禮，旁邊的外國(guó)人豎起大拇指說(shuō)：這是中國(guó)人!一個(gè)人在任何時(shí)候，任何地點(diǎn)，都不能忘記自己的國(guó)家，都不能忘記自己的根。要為自己的國(guó)家而驕傲，為自己的國(guó)家而自豪。少年興則國(guó)興，小年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。我們要把愛(ài)國(guó)之志變成報(bào)國(guó)之行。今天為振興中華而勤奮學(xué)習(xí)，明天為創(chuàng)造祖國(guó)輝煌未來(lái)貢獻(xiàn)自己的力量。
父母的愛(ài)是天地間最偉大的愛(ài)，自從我們呱呱墜地，來(lái)到這個(gè)世界，父母就開始愛(ài)著我們，直到永遠(yuǎn)。父母的愛(ài)，是一種對(duì)兒女天生的愛(ài)，自然的愛(ài)。猶如天降甘霖，沛然而莫之能御。這能夠維護(hù)生命之最大、最古老、最原始、最偉大、最美妙的力量莫過(guò)于父母對(duì)我們的愛(ài)。每當(dāng)我回到家，餐桌上總是擺好了香噴噴的飯菜，他們總是把最好吃的給我，嘴里還說(shuō)著“我不愛(ài)吃”……而有些孩子，高興的時(shí)候，就吃上幾口;不高興的時(shí)候，把碗一推，就走了，留下的是父母臉上的尷尬與痛心!父母真心的對(duì)待你，而你呢?學(xué)會(huì)的是什么?是叛逆、攀比?還是對(duì)父母的無(wú)情與冷漠?樹欲靜而風(fēng)不止，子欲孝而親不在?；蛟S，當(dāng)你徹底醒悟的時(shí)候，已經(jīng)來(lái)不及了。所以，珍惜現(xiàn)在，孝敬父母，不要到了那個(gè)時(shí)候，燒著一疊一疊的黃紙，對(duì)著一個(gè)土堆，說(shuō)著一切懺悔的話，那時(shí)已經(jīng)晚了!
昨天是9月27日，星期五，在下午，我校專邀演講老師——“中華”老師。聽(tīng)說(shuō)，他每次演講都是發(fā)自內(nèi)心，把每次演講最為自己最后一次演講。所以，大家都聽(tīng)的很認(rèn)真。
剛開始，他先講了一個(gè)故事以引起開頭，那是一個(gè)黑人的故事。那是生存在一個(gè)非常貧窮的大洲——非洲。他為了國(guó)家而戰(zhàn)：為了自己活著的尊嚴(yán)而戰(zhàn)。他為能在世界運(yùn)動(dòng)會(huì)上得到好榮譽(yù)，為此，他苦苦練了5年的時(shí)間。可以看出他有多么的愛(ài)國(guó)。
到了比賽的那一天，剛開始他跑的一切順利，可是在最后，不知道是誰(shuí)往那個(gè)正在跑步的黑人前邊扔了一個(gè)礦泉水瓶，讓黑人“砰”的摔倒在地。兩肩兩腿跌成了重傷。但讓我們不可思議的是，他又堅(jiān)持的匍匐前進(jìn)地爬向終點(diǎn)，但只聽(tīng)一聲樂(lè)響，突然看到一二三位已經(jīng)產(chǎn)生，但他仍不放棄，繼續(xù)按他那像蚯蚓一樣的蠕動(dòng)的艱難地爬行，旁邊的裁判看他可可憐憐，試圖想幫他一把，但那黑人卻說(shuō)：“不!我一定要堅(jiān)持，不用你管，走開”。
過(guò)了一會(huì)兒，他終于拿到了那根紅線，到達(dá)了終點(diǎn)。但是那已經(jīng)完了。輸贏不管事，他很愛(ài)國(guó)家。
讓我們“。
勵(lì)志。
中國(guó)夢(mèng)，感恩在心中”吧!
昨天，我們參加了鐘華老師演講的”感恩勵(lì)志教育會(huì)“，深受感動(dòng)在那天出現(xiàn)了許多感人肺腑的場(chǎng)面。
當(dāng)天，鐘老師演講了”言傳身教“、”感恩老師“、”感恩父母“這幾個(gè)使人受益終身的話題，我們最為感動(dòng)的就是感恩老師這一環(huán)節(jié)了。
當(dāng)我們像小雞啄米似得撲向老師的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)老師的懷抱原來(lái)非常溫暖，非常溫馨……。
演講聽(tīng)后感總結(jié)報(bào)告篇四
選擇這本書，是因?yàn)樽罱诠ぷ魃闲枰玫疥P(guān)于演講的一些東西，而且可以說(shuō)是遇到了一點(diǎn)瓶頸，以前沒(méi)有接觸過(guò)，但是想做好，但是會(huì)有一個(gè)過(guò)程，看完這本書呢，確實(shí)是有幫到我一點(diǎn)，雖然不是很多，也只是聽(tīng)了，并沒(méi)有實(shí)踐過(guò)，所以到底是個(gè)什么樣子，還不知道。
都知道演講由三個(gè)大的部分組成，演講風(fēng)格、演講內(nèi)容、演講狀態(tài)，那樊登老師主要講的就是演講內(nèi)容，因?yàn)轱L(fēng)格和狀態(tài)只是在自己的演講內(nèi)容無(wú)可挑剔后，為自己的演講再去加分。
像演講，首先就要克服上臺(tái)的恐懼，看那么多人盯著自己，會(huì)緊張，那剛開始就說(shuō)克服這種緊張，最好的方法就是調(diào)整心態(tài)，把自己的演講當(dāng)做是送禮物，不需要每個(gè)人都對(duì)你的這個(gè)禮物感興趣，但只要有人喜歡就行，一次的演講是不可能讓大家記住你的，每個(gè)人都不可能做到讓所有的人喜歡。
那在演講內(nèi)容方面書中是這樣說(shuō)的：
你首先要思考三個(gè)問(wèn)題。
1、你希望通過(guò)這次的演講，對(duì)方做出怎樣的決定?
那你的演講中就要有3個(gè)點(diǎn)，就是說(shuō)他們知道了什么，才會(huì)做出這樣的決定。
2、聽(tīng)完后希望對(duì)方感受到什么?
3、聽(tīng)眾為什么要關(guān)注你說(shuō)的這件事情?
書中說(shuō)到了演講是有框架的包括坡道――發(fā)現(xiàn)――甜點(diǎn)。
發(fā)現(xiàn)就是那上述3點(diǎn)，需要對(duì)方知道的3件事。
最后就是甜點(diǎn)，很多人的.演講都是在提問(wèn)后未有回答的尷尬中結(jié)束，因?yàn)楫?dāng)人緊張時(shí)就不知道該怎么去結(jié)束話題，那么甜點(diǎn)就是結(jié)尾，可以和坡道呼應(yīng)，也可講小故事或者是名人名言。
那我現(xiàn)在就拿我最近要做的事情來(lái)做一個(gè)練習(xí)，試試這個(gè)方法，雖然不是真正的演講，但是我覺(jué)得是可以用的。
首先，我希望通過(guò)我這次的分享，對(duì)方能夠決定簽約樊登小讀者。
聽(tīng)眾：
有意向加盟的人。
為什么要關(guān)注。
親子共讀幫你增進(jìn)親子關(guān)系，樊登小讀者的市場(chǎng)前景。
坡道：
大家為什么要聽(tīng)我講這件事情。
發(fā)現(xiàn)：
我要讓大家知道的三件事。
1、孩子閱讀，親子共讀的重要性。
2、樊登小讀者能夠?yàn)檎麄€(gè)家庭社會(huì)帶來(lái)什么。
3、加盟政策(包括收獲和如何運(yùn)營(yíng))。
聽(tīng)完后我希望對(duì)方能夠感受到閱讀的緊迫感以及小讀者的市場(chǎng)前景。
甜點(diǎn)：
演講聽(tīng)后感總結(jié)報(bào)告篇五
周六上午，我校組織了感恩勵(lì)志中國(guó)行演講報(bào)告會(huì)，主講者是張老師。報(bào)告以“愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)老師、愛(ài)父母、要自信自強(qiáng)”為線索，列舉了一個(gè)個(gè)熱愛(ài)祖國(guó)、關(guān)愛(ài)父母、感恩老師、努力學(xué)習(xí)的故事，使在場(chǎng)的每個(gè)孩子心靈震撼，每一個(gè)感人之深的故事，讓每位都陷入深深的思索中。
愛(ài)父母——“烏鴉反哺、羊羔跪乳”。孝敬父母是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。張老師講了一個(gè)感人淚下的故事：那是一位平凡而偉大的母親，一位體重只有86斤的舟曲年輕媽媽，在泥石流淹到脖頸、無(wú)路可逃的絕境下，拼命將4歲半的兒子單手托舉過(guò)頭頂，整整8個(gè)多小時(shí)，直到救援人員趕到。在兒子被順利救出的瞬間，媽媽暈了過(guò)去?？蓱z天下父母心啊!
愛(ài)老師——記得5.12大地震嗎?在汶川映秀鎮(zhèn)中心小學(xué)教學(xué)樓的一角，救援群眾被眼前的一幕驚呆了，一名男子跪撲在廢墟中，雙手緊緊摟著兩個(gè)孩子，像一只展翅欲飛的雄鷹，兩個(gè)孩子還活著，而“雄鷹”早已氣絕身亡了。由于緊抱的雙臂已經(jīng)僵硬，人們掰都掰不開，最后只得將他的胳膊鋸掉才將孩子救出。他就是29歲的老師張米亞，這就是我們敬愛(ài)的老師，在關(guān)鍵的時(shí)候用他們的血肉之軀為孩子們牢牢守住生命之門。像這樣愛(ài)學(xué)生的好老師，在我們身邊處處都是!
責(zé)任……久未開啟的愛(ài)的大門終于又一次打開了，陽(yáng)光照進(jìn)了他們的心靈，撒下了一顆顆愛(ài)的種子!每一句愛(ài)的箴言都將深深地銘刻在孩子們的心里!
聆聽(tīng)本次演講，淚水不止一次濕潤(rùn)了同學(xué)們的眼眶，也讓家長(zhǎng)和老師們淚流滿面，心靈得到愛(ài)的洗禮。爸爸、媽媽、老師、愛(ài)我的人，千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話：謝謝你們!爸爸、媽媽、老師、愛(ài)我的人，我也愛(ài)你們!你們的愛(ài)我會(huì)永遠(yuǎn)記在腦海里、刻在心里!
演講聽(tīng)后感總結(jié)報(bào)告篇六
我想問(wèn)同學(xué)們,孩子們,回答我一句話,你愛(ài)你的老師嗎?從心理學(xué)來(lái)講,當(dāng)一個(gè)人講話,用內(nèi)心發(fā)出的聲音是宏亮的,當(dāng)一個(gè)人講話,口是心非的時(shí)候,說(shuō)出來(lái)的話就是拖著長(zhǎng)音的。再一次回答我，你愛(ài)你的老師嗎?當(dāng)你笑嘻嘻的表情告訴我，你心里邊說(shuō)著另外一句話，才怪呢，同學(xué)們，我理解你，因?yàn)槲乙埠湍阋粯?，在這個(gè)年齡從學(xué)校里走出來(lái)。在談?wù)撨@個(gè)話題之前，老師給你講一個(gè)寓言。
亮了會(huì)有用的。”最后，那聲音幾乎在哀求了，“年輕人，地上有石子，快撿幾顆，天亮?xí)杏玫摹！彼?，我還是照做吧。于是，彎下腰，隨隨便便，撿了幾個(gè)石子放在手里。就這樣，他的手里握著這幾個(gè)石子，竟然奇跡般地引導(dǎo)他走出了大山。天亮了，年輕的商人很想知道這手里攥的是什么?借著黎明微微透出的晨陽(yáng)，他伸開了自己的手掌，哇!竟然是金燦燦的黃金。他突然明白，原來(lái)昨天那個(gè)聲音是善意的，那個(gè)聲音是對(duì)我好。他開始后悔，為什么我昨天不多撿一點(diǎn)呢?當(dāng)他回頭望向那茫茫大山時(shí)，他看到黑壓壓的大山連在一起，根本就找不到那條回去的路了。
當(dāng)我說(shuō)到這里時(shí)，也許有的同學(xué)會(huì)說(shuō)，這故事很荒誕;也許有的朋友會(huì)講，哪里會(huì)有這樣的事。同學(xué)們，今天老師想告訴你的是如果今天的你，在這樣一個(gè)年齡里，在學(xué)校里你不好好讀書，將來(lái)有一天，你就會(huì)成為這個(gè)故事的主角。在今天我們社會(huì)上，有多少成年人已經(jīng)成為這個(gè)故事的主角了，孩子們，當(dāng)你在學(xué)校里讀書，當(dāng)你打開作業(yè)本，當(dāng)你在寫作業(yè)，當(dāng)你學(xué)習(xí)的時(shí)候，有一個(gè)聲音在你的耳旁不停地響起，那是你爸爸媽媽的聲音，那是你老師的聲音，那是每一個(gè)愛(ài)你的人的聲音，他們說(shuō)著相同的一句話“孩子啊，好好讀書吧，將來(lái)會(huì)有用的，孩子啊，好好讀書吧，將來(lái)會(huì)有用的。”
人生苦短，兩三萬(wàn)天，彈指一揮間，用到學(xué)習(xí)上起碼要用掉四分之一的光陰，而就在這四分之一的光陰里，是你的老師每天在陪伴著你。同學(xué)們，今天這社會(huì)上有很多不正常的現(xiàn)象。在南京、廣州、北京、上海、重慶許多大城市我去過(guò)都看到，一些同學(xué)走在街上，碰到自己學(xué)校的老師會(huì)不自覺(jué)地把他躲開，實(shí)在躲不開了，就勉強(qiáng)地應(yīng)付一下“老師好”;有的小同學(xué)背后在講老師的壞話，有的孩子回到家里對(duì)媽媽說(shuō)，我們老師真壞呀，今天又留了那么多作業(yè);更有甚者，小同學(xué)在自己筆記本的后面，還畫著老師的漫畫像。我不知道你是否曾經(jīng)做過(guò)。然而，鄒老師要告訴你什么，老師像媽媽一樣，老師是你生命的恩人。每當(dāng)你放學(xué)以后，你在游戲廳里玩耍，你去踢足球，你玩得很開心的時(shí)候，你知道老師在做什么，老師還在教研室里邊在備課。當(dāng)我們南京的萬(wàn)家燈火熄滅了，在凌晨?jī)扇c(diǎn)鐘，也許在樓上還在亮著的一盞燈下，是你的老師啊，還在批改著全班同學(xué)的作業(yè)。老師也是人啊，老師也是有父親、母親，老師也是有孩子的，有多少老師啊，在節(jié)假日里不能去看望自己的父母，不能陪自己的小孩去公園，而在和自己班級(jí)的孩子在一起。老師是不容易的，每一個(gè)當(dāng)老師的，當(dāng)她選擇這個(gè)職業(yè)的時(shí)候就意味著一生的奉獻(xiàn)。人民教師，多偉大的一個(gè)稱謂。
曾經(jīng)在四川省大涼山地區(qū)，在那偏遠(yuǎn)的山區(qū)里面，那個(gè)貧困的山區(qū)里，有這樣一位女教師，她是上海師范學(xué)院畢業(yè)的，她的名字叫李靜。李靜老師來(lái)到大涼山，她看到這里的貧窮落后，看到山里的農(nóng)民渴求知識(shí)的眼光，看到那些孩子們渴望學(xué)習(xí)的愿望，李老師留下了。她想，一個(gè)年輕人就是要為祖國(guó)的建設(shè)做點(diǎn)貢獻(xiàn)。然而，沒(méi)過(guò)多久，她也一樣忍耐不住了，那里的條件實(shí)在太艱苦了，連課桌都是用幾個(gè)小小的木板搭建起來(lái)的。每當(dāng)過(guò)年過(guò)節(jié)，她就會(huì)流淚啊，她想著上海街道上繁華的霓虹燈，想著自己的媽媽，想著自己的同學(xué)和朋友。終于在這一天，李老師經(jīng)過(guò)思考之后，她決定離開了。她沒(méi)有告訴任何人，她悄悄地打了一個(gè)包裹，起了一個(gè)大早，爬上了茫茫大山。她要去縣城火車站，她要悄悄離開她的學(xué)校和同學(xué)們，要回到上海，回到她的家。就在天剛蒙蒙亮的時(shí)候，李老師爬到最高的山上。來(lái)到山頂時(shí)，她突然聽(tīng)到后面?zhèn)鱽?lái)了孩子們的喊聲，“老師啊，請(qǐng)你留下來(lái)，老師，我們需要你。老師，你不要走啊?！彼欣罾蠋熃踢^(guò)的孩子打著赤腳跑到山上來(lái)，她們緊緊地跟著李老師，齊刷刷地跪在那里。孩子們背著李老師教的歌謠，“離離原上草，一歲一枯榮?！崩罾蠋煾袆?dòng)了，“孩子們，咱們回學(xué)校吧。”李老師留下了。她在那大山里一干就是十幾年哪。她成為全國(guó)優(yōu)秀教師，在北京人民大會(huì)堂得到過(guò)教育部部長(zhǎng)親自頒發(fā)的優(yōu)秀教師證書。然而，就是這樣一位可愛(ài)的老師，在她的生命中卻是遇到了不幸。在她38歲的時(shí)候患了癌癥，她住到了醫(yī)院里面，同學(xué)們都來(lái)捐款。一元兩元，一毛兩毛都拿來(lái)了。孩子們，你們知道嗎?山區(qū)的一個(gè)孩子拿出一元錢有多不容易啊。
演講聽(tīng)后感總結(jié)報(bào)告篇七
親愛(ài)的老師，同學(xué)們：
大家好!
金色九月，秋高氣爽，在這充滿豐收喜悅的季節(jié)里，教師節(jié)悄悄來(lái)到我們身邊。在此我要特別感謝我的語(yǔ)文老師——周老師。
在這個(gè)以教師為主題的季節(jié)里，空氣中滿溢著感念師恩的馨香。敬愛(ài)的老師，多少個(gè)日夜，您孜孜不倦地奮斗在教書育人的崗位上，為我們帶來(lái)知識(shí)和力量;多少次，您擔(dān)當(dāng)著知心朋友的角色，傾聽(tīng)我們的心聲;多少回，您像親人一樣，噓寒問(wèn)暖，關(guān)心著我們的生活!
記得有一次，當(dāng)我做著一份練習(xí)時(shí)，一道“攔路虎”擋住了我的去路，我百思不得其解，多么希望有人能幫我一把。您好像看穿了我的心思，立馬走到我身邊，您耐心細(xì)致地給我講解解題的思路。碰到不明白的地方，當(dāng)我懷著失望的心準(zhǔn)備自暴自棄時(shí)，您總會(huì)意味深長(zhǎng)地教給我做人的道理。您在我那顆幼小，無(wú)知的心靈里播下了希望的愛(ài)的種子。不知為什么，在您的引導(dǎo)下，我的畏難情緒慢慢消亡了，題目也就迎刃而解。戰(zhàn)勝了“攔路虎”，我的心里格外高興，您看著我，也笑得格外甜。老師，是您將我那顆困惑、堵塞的心理帶進(jìn)了題中，帶入了舉一反三的解題思路中，也帶進(jìn)了趣味無(wú)窮的知識(shí)天地里。
“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去?！边@就是老師誨人不倦，無(wú)私奉獻(xiàn)的體現(xiàn)。老師，在這感恩的季節(jié)里，我要用真誠(chéng)的心來(lái)感謝您，是您教會(huì)了我無(wú)私、教會(huì)了我容忍、教會(huì)了我以廣大的胸懷來(lái)接納別人。老師，您的偉大精神永駐我心!
也預(yù)祝所有老師：教師節(jié)快樂(lè)!
我的演講完畢。
謝謝大家!
演講聽(tīng)后感總結(jié)報(bào)告篇八
在設(shè)備處、安環(huán)處等部門的大力支持下，熔煉車間積極響應(yīng)公司深入開展“安全生產(chǎn)活動(dòng)月”的號(hào)召，本著“安全生產(chǎn)，重于泰山”的主題思想，緊緊圍繞著“安全第一，預(yù)防為主，綜合治理”的安全方針開展工作，為今后車間生產(chǎn)的穩(wěn)定順行和安全生產(chǎn)工作落到實(shí)處奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
一、深化安全思想，健全安監(jiān)機(jī)制。
車間組織廣大職工按工段、班組每周召開安全生產(chǎn)座談會(huì)，列舉了典型的安全事故案例并進(jìn)行了深入剖析，針對(duì)各自的崗位、各自所從事的工作內(nèi)容以及發(fā)現(xiàn)的安全隱患、落實(shí)的整改措施等展開廣泛討論，極大地提升了職工對(duì)安全生產(chǎn)的認(rèn)識(shí)，在車間內(nèi)部形成了“人人創(chuàng)安全生產(chǎn)環(huán)境，人人保彼此安全”的良好工作氛圍。同時(shí)，車間將安全生產(chǎn)指標(biāo)層層分解，安全任務(wù)逐級(jí)落實(shí)，責(zé)任到人。各工段組織成立了相應(yīng)的安全生產(chǎn)監(jiān)督小組，實(shí)行安全工作“一票否決制”，做到一切工作為安全生產(chǎn)讓路，使車間“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)一開始就步入了嚴(yán)格的組織領(lǐng)導(dǎo)軌道。
二、緊抓現(xiàn)場(chǎng)管理，創(chuàng)建安全環(huán)境。
生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)是開展安全工作的第一戰(zhàn)場(chǎng)，現(xiàn)場(chǎng)管理力度決定著安全生產(chǎn)的順行與否。車間深刻認(rèn)識(shí)到了這一點(diǎn)，各級(jí)安監(jiān)小組加強(qiáng)現(xiàn)場(chǎng)巡察工作，一旦發(fā)現(xiàn)影響到安全生產(chǎn)的問(wèn)題，及時(shí)上報(bào)，馬上解決。同時(shí)，高度強(qiáng)調(diào)勞動(dòng)紀(jì)律，加強(qiáng)崗位之間的協(xié)調(diào)銜接工作，狠抓勞保用品佩戴、設(shè)備崗位值守、現(xiàn)場(chǎng)生產(chǎn)操作等問(wèn)題，做到“當(dāng)班無(wú)事故、操作無(wú)違章、巡檢無(wú)漏洞、身邊無(wú)隱患”。車間采取了多項(xiàng)有力措施，努力為廣大職工營(yíng)造出一個(gè)安全、環(huán)保的生產(chǎn)環(huán)境：對(duì)空壓機(jī)房、鼓風(fēng)機(jī)房等重點(diǎn)設(shè)備現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行了集中整治，整治后的現(xiàn)場(chǎng)照明齊全，場(chǎng)地規(guī)范，各種備品備件擺放整齊，各類應(yīng)急預(yù)案一目了然;對(duì)安全閥等重點(diǎn)設(shè)備關(guān)鍵部位變更傳統(tǒng)的定時(shí)巡檢為車間、工段、班組和技術(shù)人員多級(jí)輪回巡檢，巡檢人員按時(shí)簽到，對(duì)檢查情況進(jìn)行記錄，深入貫徹巡檢職責(zé);組織安全危害識(shí)別，識(shí)別出設(shè)備操作、維護(hù)作業(yè)過(guò)程中可能發(fā)生的危害情況，嚴(yán)格消除汽、水、電、渣等易發(fā)事故隱患;車間在各個(gè)班組和生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)懸掛了醒目的安全生產(chǎn)招貼畫和警示標(biāo)語(yǔ)、警示標(biāo)志，做到抬眼見(jiàn)安全，使廣大職工在潛移默化中增強(qiáng)了自身的安全意識(shí)和觀念。這一系列的有效措施將車間的整體安全生產(chǎn)工作提升到了一個(gè)全新的高度。
三、強(qiáng)化安全培訓(xùn)，加強(qiáng)夏季四防。
實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)，杜絕事故發(fā)生，關(guān)鍵在于提高職工的安全素質(zhì)和安全意識(shí)。為此，車間制訂了詳細(xì)、深入的安全培訓(xùn)計(jì)劃并嚴(yán)格安排實(shí)施：依托工作現(xiàn)場(chǎng)，依據(jù)生產(chǎn)事實(shí)，制定了完備的安全生產(chǎn)操作規(guī)程并廣泛印發(fā)到職工手中加以學(xué)習(xí)落實(shí);把好新職工進(jìn)入車間“三級(jí)安全教育”第一關(guān)，為每名職工都建立了從入廠教育到在崗教育的詳細(xì)安全培訓(xùn)檔案;對(duì)電工、行車工、維修工、關(guān)鍵崗位操作工等采取課堂式、現(xiàn)場(chǎng)式等多種方式進(jìn)行安全培訓(xùn)，敲響員工的安全警鐘，引導(dǎo)員工走向安全生產(chǎn)的良性軌道;組織“設(shè)備管理綜合評(píng)比”，根據(jù)設(shè)備運(yùn)行保養(yǎng)、使用維護(hù)狀況，評(píng)選出空壓機(jī)房作為設(shè)備管理的“紅旗機(jī)房”并廣泛宣傳，為廣大職工貫徹安全生產(chǎn)樹立了學(xué)習(xí)榜樣。事實(shí)證明，完善的安全培訓(xùn)制度為安全生產(chǎn)工作的順利進(jìn)行提供了有力保障。
同時(shí)，車間針對(duì)夏季來(lái)臨的高溫雨水天氣積極做好應(yīng)對(duì)措施，落實(shí)“四防”工作：對(duì)各操作室休息室的風(fēng)扇、空調(diào)等設(shè)施進(jìn)行檢查，確保其制冷效果達(dá)到要求;對(duì)飲用的大桶水、瓶裝水的擺放地點(diǎn)，進(jìn)行了合理安排分配，并制定相關(guān)發(fā)放、飲用、維護(hù)、交接制度，以保證班中有充足的供應(yīng)量;夏季雨水較多，車間組織電工對(duì)各處電源線頭的包扎情況、零線連接情況做了深入檢查，不合要求的馬上整改，以保障安全生產(chǎn)的需要。
“安全發(fā)展是硬道理，安全管理永無(wú)止境”。盡管車間的安全生產(chǎn)工作取得了一定的成績(jī)，但面臨的形勢(shì)仍然比較嚴(yán)峻，安全生產(chǎn)將作為車間長(zhǎng)抓不懈的一項(xiàng)核心工作來(lái)落實(shí)。熔煉車間將嚴(yán)格按照公司的部署和要求，在相關(guān)部門的有力支持下，進(jìn)一步開拓工作思路，加大工作力度，深化安全生產(chǎn)工作，抓源頭管理、抓隱患治理，為構(gòu)建和諧車間、實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)又好又快發(fā)展而努力奮斗。
演講聽(tīng)后感總結(jié)報(bào)告篇九
親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好!
你們可知道為什么現(xiàn)在可以無(wú)憂無(wú)慮的生活?你們可知道為什么現(xiàn)在可以這么幸福?你們是否想過(guò)為什么可以想要什么就有什么嗎?想過(guò)這些美好的生活是從哪兒來(lái)的嗎?也許你們從來(lái)沒(méi)有想過(guò)。
告訴你們吧!是你們的父母每天辛辛苦苦、拼命工作才得來(lái)的。
也許你們常常寫“母愛(ài)或父愛(ài)是偉大的”，可你們平常細(xì)細(xì)體會(huì)過(guò)嗎?
雙休日做完作業(yè)的我們常會(huì)迫不及待地打開電視，看自己喜歡的電視節(jié)目。
看著爸爸媽媽在一旁打掃衛(wèi)生，也許你從來(lái)都不會(huì)想：爸爸媽媽好幸苦啊!只知道繼續(xù)吃著零食，若無(wú)其事地看著電視。
只會(huì)埋怨他們關(guān)掉你的電視，讓你去看書、做作業(yè)。
“可憐天下父母心”這句話是沒(méi)錯(cuò)的。
在一次突發(fā)其想中，我體會(huì)到了，深刻地體會(huì)到了。
那一天，我?guī)蛬寢屚狭艘淮蔚?，還是媽媽洗的拖把。
開始我興致勃勃，心想：今天一定要多幫媽媽做點(diǎn)事。
可才剛拖了兩間房，我就腰酸背疼，明顯體力不支，便不太想做下去。
媽媽看出了我的心思，便說(shuō)：“你快去看書，媽媽來(lái)拖吧。
”跑進(jìn)臥室，躺在床上，突然想起了8歲那年的事：一天吃午飯，奶奶買了魚(我的最愛(ài))，媽媽便對(duì)我說(shuō)她喜歡吃魚骨頭不喜歡吃魚肉。
我還小，不懂事，竟把所有的魚骨頭倒在媽媽碗里，高興地笑了。
想著想著，我的臉?biāo)⒁幌录t的像個(gè)熟透的小番茄，淚水盈滿了眼眶。
我好后悔，好慚愧啊!不停埋怨自己太任性了。
以后，我每個(gè)星期天都幫媽媽拖一次地，幫她做做家務(wù)活。
一句“我愛(ài)你”“謝謝您”，我們都知道怎么說(shuō)，可我們?cè)?jīng)對(duì)父母說(shuō)過(guò)嗎?每天都讓他們快樂(lè)嗎?這幾個(gè)字對(duì)于我們來(lái)說(shuō)不算什么，可對(duì)于父母，他們聽(tīng)到就會(huì)認(rèn)為我們長(zhǎng)大了，會(huì)非常開心，覺(jué)得自己的幸苦沒(méi)白費(fèi)。
同學(xué)們，請(qǐng)你們仔細(xì)回想回想，肯定也有和我類似的經(jīng)歷，借今天這次“感恩父母”的主題班會(huì)，讓我們每個(gè)人回家都給爸爸媽媽一個(gè)擁抱，并對(duì)他們說(shuō)：”爸爸媽媽，我愛(ài)你們!你們幸苦了!“謝謝大家!
演講聽(tīng)后感總結(jié)報(bào)告篇十
各位同學(xué)，現(xiàn)在我代表“搖籃”文學(xué)社，向大會(huì)作報(bào)告。本次演講比賽初賽有很多不完善的地方,十分不成功,甚至可以說(shuō)是很失敗的一次活動(dòng)!作為”搖籃”文學(xué)社副社長(zhǎng),這是我工作的失職！失職之處如下：一是沒(méi)有全面貫徹落實(shí)策劃書中的相關(guān)內(nèi)容；二是沒(méi)有讓各個(gè)部門的職能得到最大限度的發(fā)揮；三是沒(méi)有做好現(xiàn)場(chǎng)負(fù)責(zé)人員的溝通和協(xié)調(diào)工作；四是沒(méi)有讓現(xiàn)場(chǎng)秩序得到穩(wěn)定的控制；五是沒(méi)有做好與其他各家社團(tuán)社長(zhǎng)的交流！在這里我向“搖籃”文學(xué)社全體社員表示深刻的反省和由衷的歉意！
現(xiàn)場(chǎng)隨意走動(dòng)）、未做好相片采集工作（沒(méi)有提前準(zhǔn)備照相機(jī)），未做好分?jǐn)?shù)公布情況（由于時(shí)間原因未在現(xiàn)場(chǎng)公布選手最終分?jǐn)?shù)，詳情見(jiàn)宣傳欄）、結(jié)束太過(guò)于倉(cāng)促。以上均為本次活動(dòng)的細(xì)節(jié)問(wèn)題所在，正所謂千里之堤毀于蟻穴，正是由于這些細(xì)節(jié)問(wèn)題，才直接導(dǎo)致活動(dòng)的失敗!
失敗并不代表文學(xué)社的全體社員沒(méi)有積極認(rèn)真工作，而是說(shuō)明我們內(nèi)部極度缺乏深入的聯(lián)系交流，沒(méi)有真正做到一家人般的團(tuán)結(jié)！我在這里對(duì)大家的工作業(yè)績(jī)給予肯定，對(duì)大家積極工作的態(tài)度提出表?yè)P(yáng)，但是活動(dòng)終究還是以失敗收?qǐng)觯∵@充分說(shuō)明一次活動(dòng)的成功，僅僅依靠積極的態(tài)度還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，更要加強(qiáng)個(gè)部門之間的交流協(xié)作，各個(gè)社員緊密團(tuán)結(jié)在一起，團(tuán)結(jié)就是大局，團(tuán)結(jié)就是力量，全體社員應(yīng)該用“我們是一家人”的思想保障團(tuán)結(jié)，用共同的事業(yè)促進(jìn)團(tuán)結(jié)，自覺(jué)維護(hù)全社團(tuán)的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一，充分發(fā)揮各部門的職能所在，全面深入貫徹落實(shí)策劃書中的一些細(xì)則，做好充分的活動(dòng)前期準(zhǔn)備，控制好現(xiàn)場(chǎng)秩序，做好后期收尾工作，才能保證活動(dòng)的大體成功！
經(jīng)過(guò)深刻的反思、深入的分析和細(xì)致的總結(jié)，我對(duì)復(fù)賽的活動(dòng)工作進(jìn)行如下安排：
1、各部門從上述細(xì)則問(wèn)題中找出自身主管的部分，針對(duì)主管部分進(jìn)行深入研究討論；
2、根據(jù)實(shí)際情況對(duì)部員進(jìn)行工作分配責(zé)任到人；
3、加強(qiáng)個(gè)部門之間的交流協(xié)作，將“互相交流，團(tuán)結(jié)合作”的重要精神作為指導(dǎo)思想；
4、如在執(zhí)行中有任何疑問(wèn)，提前向上級(jí)主管領(lǐng)導(dǎo)反映，上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)必須及時(shí)作出回應(yīng)；
針對(duì)以上安排，如有任何異議，或補(bǔ)充說(shuō)明，可在會(huì)后直接向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)反映！
時(shí)創(chuàng)造出無(wú)愧于時(shí)代的新業(yè)績(jī)！讓我們?nèi)w社員綻放生命之花，以良好的精神狀態(tài)、務(wù)實(shí)的作風(fēng)、舉辦好以后的每一次活動(dòng)，共同創(chuàng)造“搖籃”文學(xué)社更加美好的未來(lái)！
演講聽(tīng)后感總結(jié)報(bào)告篇十一
聽(tīng)了那么多的勵(lì)志演講，你是否想過(guò)把自己聽(tīng)過(guò)后的感想記錄下來(lái)呢？本站小編為高三的學(xué)子們整理了相關(guān)勵(lì)志高三演講聽(tīng)后感，供大家學(xué)習(xí)參考！
篇一。
感恩勵(lì)志。
《
增廣賢文。
》載有“羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義?！鲍F猶如此，人何以堪。中國(guó)之所以文明，就是因?yàn)橐淮腥A兒女沒(méi)忘記自己的“根”。為人最起碼的到的就是孝道，就是對(duì)前輩經(jīng)常會(huì)有一顆“感恩”的心。
20xx年5月16日上午8點(diǎn)，九臺(tái)市沐石河鎮(zhèn)盧家中心校全體師生及家長(zhǎng)近一千余人來(lái)到學(xué)校運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，聽(tīng)取感恩勵(lì)志講師李佩的教育演講會(huì)。盡管上午烈日當(dāng)頭，盡管場(chǎng)面不夠莊重，但卻取得了不錯(cuò)的效果。演講者在特制音樂(lè)背景的烘托下，聲情并茂、激情四射，通過(guò)講述社會(huì)故事，組織家長(zhǎng)和孩子之間，師生之間的互動(dòng)交流，煽動(dòng)了一波又一波情感的激流。在場(chǎng)的師生及家長(zhǎng)有的眼角濕潤(rùn)，有的低頭沉思，有的熱淚盈眶。平時(shí)藏于心底的感恩話語(yǔ)、不便表達(dá)的人生志向，頃刻噴涌而出。
一顆感恩的心并珍惜他，就一定能成為一個(gè)不斷進(jìn)步的人，一個(gè)擁有親情、友情的人，一個(gè)生活快樂(lè)、幸福的人。
篇二。
有幸參加了開魯一中的家長(zhǎng)會(huì)，認(rèn)真聆聽(tīng)了著名勵(lì)志演講家、心理咨詢師王國(guó)權(quán)老師的勵(lì)志演講——“激情成就夢(mèng)想”，我被精彩的演講深深地震撼、感動(dòng)，相信也一定能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，提高學(xué)生的自信心、平常心和感恩之心。
王國(guó)權(quán)老師以“激情成就夢(mèng)想”為主題，結(jié)合自身經(jīng)歷和各領(lǐng)域成功人士的經(jīng)驗(yàn)，用最有激情、最幽默、最富有哲理的演講，對(duì)學(xué)生如何看待失敗、如何看待進(jìn)步、如何看待生活等問(wèn)題作了具體的指導(dǎo)。他風(fēng)趣幽默的語(yǔ)言、富有哲理的內(nèi)容和激情飛揚(yáng)的演講，感染了在場(chǎng)的每一位師生，操場(chǎng)上笑聲、掌聲不斷。略顯冗長(zhǎng)的的互動(dòng)環(huán)節(jié)將整個(gè)演講帶入了高潮，在他的鼓勵(lì)下，一些學(xué)生勇敢地走上講臺(tái)，大聲喊出自己的夢(mèng)想，有的學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)與父母通話，表達(dá)自己的感恩心情，教體局王宗華局長(zhǎng)、開魯一中校長(zhǎng)黃成文也加入了現(xiàn)場(chǎng)秀。高三學(xué)生擁抱自己的老師，真情感謝他們的鼓勵(lì)、幫助，舞臺(tái)上熱鬧非凡，匯成了感恩的海洋。王國(guó)權(quán)老師。
開場(chǎng)白。
的
口號(hào)。
是“我可以失敗，我不是失敗者?！彼宰约旱膴^斗史——高考、就業(yè)、麻醉師、下海、義務(wù)演講到今天的功成名就，告訴我們成功不是一蹴而就的，失敗就是暫時(shí)的不成功，要。
堅(jiān)持。
不要抱怨只要存在的就是合理的。生活沒(méi)有假如我們必須有面對(duì)生活的勇氣。每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)人生沒(méi)有失敗只有兩個(gè)字：放棄。只要生命延續(xù)你一定會(huì)找到一條適合你自己的成長(zhǎng)道路。
王國(guó)權(quán)老師要求學(xué)生養(yǎng)成兩個(gè)習(xí)慣：把每次的練習(xí)當(dāng)成考試，把每次的模擬考當(dāng)成高考。記住三個(gè)字：唯一的。生命中每一次考試，每一次經(jīng)歷都是唯一的。中國(guó)臺(tái)灣作家林清玄說(shuō)過(guò)，每天早上醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)頭還能動(dòng)，手也能動(dòng)，腳還沒(méi)殘廢，啊，太幸福了。人活著真好。生命如此地脆弱，把每一天當(dāng)成最后一天去珍惜它，把每次考試當(dāng)成最后一次考試去對(duì)待它。只有這樣，每次都會(huì)考到最好的程度，一定能在高考中發(fā)揮到極致。
王國(guó)權(quán)老師還講到，美國(guó)這個(gè)國(guó)家，只用了二百多年成為世界第一強(qiáng)國(guó)，這有值得我們學(xué)習(xí)的地方。美國(guó)的國(guó)家理念是：沒(méi)有做不到的，只有想不到的。這句話激勵(lì)了美國(guó)民眾敢于去想，敢于去創(chuàng)新，敢于冒險(xiǎn)。于是高科技成果大多數(shù)來(lái)自于美國(guó)。這是一個(gè)很重要的理念：凡事都是有可能的。高考也是一樣，只要你堅(jiān)信這個(gè)理念，你就能充分開發(fā)你的潛能。很多成績(jī)一般的同學(xué)高考考得很好，就是因?yàn)樗麄兂浞珠_發(fā)了自己的最大的潛能。高考成功是需要付出代價(jià)的。中國(guó)文明上下五千年，只總結(jié)了一句話：天下沒(méi)有免費(fèi)的午餐。為高考成功付出一點(diǎn)代價(jià)是值得的，那會(huì)讓自己的人生沒(méi)有遺憾。付出一定會(huì)有回報(bào)，只是回報(bào)的早晚不同而已，要有耐心。學(xué)會(huì)兩個(gè)接受：一接受自己，二接受現(xiàn)實(shí)。中國(guó)有句古話叫：車到山前必有路。結(jié)果只是一剎那的事，成功了喜悅一下結(jié)束了，失敗了痛苦一陣結(jié)束了，都會(huì)過(guò)去的。人生最重要的是那個(gè)美妙的過(guò)程。
篇三。
“很多人在工作的時(shí)候，帶著怨氣和怨恨在工作，你的工作就遠(yuǎn)做不好。如何能夠把事情做得更成功的幾個(gè)要點(diǎn)。第一要點(diǎn)，如何盡可能把自己的長(zhǎng)期目標(biāo)和短期目標(biāo)結(jié)合起來(lái)。我們要先分清楚，哪些事情是我們想一輩子干的事情，哪些事情是一下子干完，我們就可以不用干的事情。中國(guó)有句話叫急事慢做，你越著急的事情，你做的越仔細(xì)、越認(rèn)真，越能把事情做好。而你越著急的事情，做的越快反而越做的七零八落，我把這個(gè)急事也叫做大事。第二個(gè)要素就是要決定自己一輩子干什么。那么還有一個(gè)我覺(jué)得非常重要的，就是平時(shí)做事情的時(shí)候，對(duì)時(shí)間的計(jì)劃性。還有一點(diǎn)，就是成功要自我約束。任何時(shí)候，當(dāng)你前面面臨一個(gè)巨大的誘惑，和其它任何可能產(chǎn)生誘惑的時(shí)候，如果你覺(jué)得自己停不下來(lái)，你千萬(wàn)別去追那個(gè)東西。因?yàn)槟阕妨四莻€(gè)東西停不下來(lái)，最后栽跟頭的一定就是你。”
感想：
這段演講詞體現(xiàn)俞敏洪很會(huì)工作，他之所以成功。有兩個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)：第一點(diǎn)，為自己的設(shè)定長(zhǎng)期目標(biāo)和短期目標(biāo)。在此基礎(chǔ)上還有一點(diǎn)，就是嚴(yán)格實(shí)施自我約束去實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。這是成功的關(guān)鍵。而且還分享了一輩子要做的事情中，哪些事情是一下子干完，以后可以不用重新再干的事情。這點(diǎn)目前我似乎有些懵懂，但還有待思考。似乎有些道理，我們大部分都在做一些重復(fù)勞動(dòng)，往往是事倍功半，我們是該想一想該怎樣改進(jìn)工作效率了。對(duì)于對(duì)待誘惑的態(tài)度俞先生也給了我們一個(gè)提示就是“和可能產(chǎn)生誘惑的時(shí)候，如果你覺(jué)得自己停不下來(lái)，你千萬(wàn)別去追那個(gè)東西?！币簿褪悄軌虺晒Φ淖晕壹s束。這一點(diǎn)看似很容易，但是人在江湖身不由己，有些場(chǎng)合，有些事情迫使你必須去完成。哪怕是犧牲自己的既定目標(biāo)，真的是很不容易做到，真可能是還沒(méi)有窺探到成功的秘籍吧!還沒(méi)有真正理解這種“約束”的真正精髓吧!也正如俞先生所說(shuō)的“就是平時(shí)做事情的時(shí)候，對(duì)時(shí)間的計(jì)劃性”。
人的生活方式有兩種方式第一種就是像草一樣活著，你盡管活著，每年還在成長(zhǎng)，但你畢竟是一棵草，你吸收雨露陽(yáng)關(guān)，但是長(zhǎng)不大人們可以踩過(guò)你，但是人們不會(huì)因?yàn)槟愕耐纯?，而他產(chǎn)生痛苦，人們不會(huì)因?yàn)槟惚徊攘?，而?lái)憐憫你因?yàn)槿藗儽旧砭蜎](méi)有看到你。所以我們每個(gè)人都應(yīng)該像樹一樣成長(zhǎng)，即使我們現(xiàn)在什么都不是但是只要你有樹的種子，即使被人踩到泥土中間，你依然能夠吸收泥土的成分，自己成長(zhǎng)起來(lái)，當(dāng)你長(zhǎng)成參天大樹以后，遙遠(yuǎn)的地方，人們就能看到你走進(jìn)你，你能給人一片綠色，活著是美麗的風(fēng)景，死了依然是棟梁之才，活著死了都有用，這就是我們每一個(gè)同學(xué)，做人的標(biāo)準(zhǔn)和成長(zhǎng)的標(biāo)準(zhǔn)。
每一條河流都有自己不同的生命曲線，但是每一條河流都有自己的夢(mèng)想，那就是奔向大海，我們的生命有的時(shí)候會(huì)是泥沙你可能像泥沙一樣慢慢的沉淀下去了，一旦你沉淀下去了，也許你不用再為了前進(jìn)而努力了，但你卻永遠(yuǎn)也見(jiàn)不到陽(yáng)光了，所以我建議大家不管你現(xiàn)的生命是怎么樣的，一定要有水的精神，像水一樣不斷積蓄自己的力量，不斷的沖破障礙。當(dāng)你發(fā)現(xiàn)時(shí)機(jī)不到的時(shí)候，把自己的厚度給積累起來(lái)當(dāng)有一天時(shí)機(jī)來(lái)臨的時(shí)候，你就能夠奔騰入海了，成就自己的生命。
演講聽(tīng)后感總結(jié)報(bào)告篇十二
xx月xx日下午3點(diǎn)整，我校于中山紀(jì)念堂學(xué)術(shù)報(bào)告廳(三樓)舉辦了“弘揚(yáng)好作風(fēng)，共筑中國(guó)夢(mèng)”主題演講比賽。本次大賽由校團(tuán)委、校jiwei主辦，教育科學(xué)學(xué)院承辦。泉州市演講與口才學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)耿永泉、副會(huì)長(zhǎng)喻亮、林江濤、吳素明及常務(wù)理事王一航作為評(píng)審嘉賓出席比賽。抵達(dá)賽場(chǎng)的還有后渚邊防派出所教導(dǎo)員及其他7位官兵。此次比賽中，我院參賽選手教育技術(shù)專業(yè)12級(jí)雷佩芬、學(xué)前教育專業(yè)13級(jí)2班的魏倩，分別獲得了二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)的好成績(jī)。
舞臺(tái)上，16位來(lái)自不同學(xué)院的參賽者各居所長(zhǎng)，他們運(yùn)用得天獨(dú)厚的表演天賦，將語(yǔ)言的獨(dú)特魅力展示地淋漓盡致，為觀眾帶來(lái)一場(chǎng)演講盛宴。我院參賽選手佩芬，一上場(chǎng)就以其飽滿的精神狀態(tài)讓觀眾眼前一亮，隨著演講情緒的步步高漲，她的手臂不禁高揮，并以其抑揚(yáng)頓挫的語(yǔ)調(diào)、高昂的情緒及獨(dú)特的表現(xiàn)力感染了在座的每一位觀眾，贏得叫好聲一片。相對(duì)于第一次參加大學(xué)生演講比賽的魏倩來(lái)說(shuō)，現(xiàn)場(chǎng)的`氛圍令她稍顯緊張。但經(jīng)過(guò)合理地調(diào)整后，她迅速進(jìn)入狀態(tài)，將中國(guó)夢(mèng)的精髓娓娓道來(lái)。同時(shí)，她鏗鏘有力的肢體語(yǔ)言也為她贏得了在場(chǎng)諸多評(píng)委的青睞。比賽最后，耿永泉會(huì)長(zhǎng)發(fā)表講話，他認(rèn)為演講者應(yīng)該注重演講技巧，演講是一種語(yǔ)言與肢體相結(jié)合的表演形式，但更重要的是選手們要有真情實(shí)感的流露。
本次大學(xué)生演講比賽，不僅鍛煉了選手們的演講能力，更是將“中國(guó)夢(mèng)”這一精神傳遞給每一位同學(xué)，讓大家意識(shí)到身為一名大學(xué)生、一個(gè)中國(guó)人的責(zé)任和義務(wù)。
演講聽(tīng)后感總結(jié)報(bào)告篇十三
那天，我隨演講老師的“心靈之旅”來(lái)到了我從未到過(guò)的內(nèi)心世界。在那寬闊的操場(chǎng)上，全校師生在那兩個(gè)小時(shí)竟鴉雀無(wú)聲，也許每一個(gè)人心情都是一樣的。在那一霎那仿佛只有回憶，在回憶著過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，和父母一起的歡樂(lè)、痛苦的畫面，一點(diǎn)點(diǎn)的浮現(xiàn)在我的眼前，心里有一些辛酸，也有一些幸福。淚水不斷地在眼中打轉(zhuǎn)。我默默地告訴自己，不要流淚，要生存就要把眼淚擦干?？墒牵瑴I水終于抵制不了我對(duì)父母的愧疚。
演講老師把我們帶回了童年，我們從記憶中看到了曾經(jīng)那個(gè)天真、快樂(lè)、誠(chéng)實(shí)、幸福的自己?？吹搅税謰専o(wú)限地播撒在我們身上的愛(ài)。母親不怕累，不怕熱，每個(gè)夜晚里。她都會(huì)陪在我們的身邊，替我們驅(qū)除繩蚊。但是這些我們并不知道。為了我們的生活費(fèi)，學(xué)費(fèi)，舍去了休息，在他們的眼里，我們就是他們的天，他們的地，他們的希望，他們的企盼.
我回憶著，每次上學(xué)來(lái)時(shí)，媽媽總是千叮嚀萬(wàn)囑咐一定不要感冒了。每次考試向媽媽匯報(bào)時(shí)，媽媽總是說(shuō)：“考多少名沒(méi)關(guān)系，只要自己努力了。”其實(shí)，我從來(lái)沒(méi)有考過(guò)讓媽媽滿意的成績(jī)，但媽媽一直在背后鼓勵(lì)我，因?yàn)樗嘈盼以趯W(xué)校里一定會(huì)好好學(xué)習(xí)的，但是，她怎么知道我在學(xué)校里總是一副無(wú)所事事的樣子，沒(méi)有一點(diǎn)責(zé)任感，更沒(méi)有認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)。但是，就在這一刻，我認(rèn)識(shí)到了我自己，那一刻，才是真的我，一個(gè)永不放棄的我，一個(gè)懷有感恩之心的我，一個(gè)堅(jiān)持不懈的我。
我告訴自己：你該想想自己的這條人生道路該怎么走，要有自己的目標(biāo)，自己的理解;你要明白，你活著更是為了愛(ài)你的人和你愛(ài)的人。你背負(fù)了太多殷切希望，你無(wú)時(shí)無(wú)刻都沐浴在關(guān)心、支持之中，這份愛(ài)太過(guò)于沉重，你唯有用最燦爛的方式詮釋自己的生命，才能對(duì)得起這份愛(ài)。
既然選擇了上學(xué)，就要用最飽滿的熱情為自己的選擇而努力。
既然接受了父母的愛(ài)，就要用最動(dòng)情的方式報(bào)答這份愛(ài)。
既然開始了學(xué)習(xí)，就要用最燦爛的顏色為之畫圓滿的記號(hào)。
把以前的失敗化作為今天的動(dòng)力，勇往直前，永不放棄，把自己的命運(yùn)掌握在自己的手中。
演講聽(tīng)后感總結(jié)報(bào)告篇十四
在一個(gè)星期五的下午，我們?cè)诓賵?chǎng)上舉辦了一個(gè)令千人潸然淚下的講演，內(nèi)容十分感人。
一個(gè)高中的孩子，學(xué)習(xí)十分優(yōu)秀，畢業(yè)考時(shí)，竟考上了清華大學(xué)，但是家里太窮了，他媽媽為了供他上學(xué)賣掉了家里所有的東西，最后還是討來(lái)200元錢的車費(fèi)去北京給他掙學(xué)費(fèi)。但是北京太大了，沒(méi)有她可以干的活，她產(chǎn)生了一個(gè)念頭，去撿垃圾，但那個(gè)孩子還不知道，不好好學(xué)習(xí)，竟然和同學(xué)去咖啡廳消費(fèi)，一次竟花費(fèi)了30元，有一次他和同學(xué)去王府井逛街時(shí)，發(fā)現(xiàn)有很多人圍觀在一個(gè)垃圾桶旁邊，他們也跑過(guò)去想看看熱鬧，可誰(shuí)知，那個(gè)昏倒的女人正是他的媽媽，可是他卻灰溜溜的走了，因?yàn)樗麤](méi)有勇氣去上前叫一聲媽媽，從此以后，他發(fā)奮讀書，竟然讀到了清華的博士，在畢業(yè)演講時(shí)，他攙扶著一位又干又瘦蓬頭垢面的女人上了臺(tái)，當(dāng)著眾人的面給她跪下了，他說(shuō)：“這就是我的母親，這就是那位撿垃圾供我上學(xué)的女人?！?BR> 聽(tīng)了這個(gè)故事，我深受感動(dòng)，因?yàn)橐粋€(gè)博士當(dāng)著眾人面跪在了別人都認(rèn)為是撿垃圾的女人面前，這個(gè)母親任勞任怨，位兒子撿垃圾供生活費(fèi)，多么不容易，母愛(ài)多偉大?。?BR> 一位初中的人民教師，送幾位學(xué)生回家，正在過(guò)馬路時(shí)，一輛超載的大卡車為了躲避檢查而瘋狂的踩著油門，速度像風(fēng)一樣快，老師想都沒(méi)想，就把自己那輛自行車橫在了卡車面前，老師大喊：“快跑”，那卡車嗖的一下從老師身上過(guò)去了，把老師壓的粉身碎骨，車緩緩的停了下來(lái)，學(xué)生們這才明白過(guò)來(lái)，跪在車輪下，整整痛苦了一個(gè)下午，可是老師再也回不來(lái)了。一位普通的人民教師在危急的時(shí)刻用自己的生命挽回了幾個(gè)孩子的性命，老師卻去了。老師的恩情我們要用成績(jī)來(lái)回報(bào)。
通過(guò)這個(gè)講演我明白了母愛(ài)的偉大與師恩的無(wú)私，我以后要認(rèn)真學(xué)習(xí)用成績(jī)來(lái)回報(bào)他們。
演講聽(tīng)后感總結(jié)報(bào)告篇十五
在一個(gè)很偶然的機(jī)會(huì)聽(tīng)到了一首手語(yǔ)歌《感恩的心》，我的心靈深深地被震撼了。歐陽(yáng)菲菲深沉、蒼涼的聲音，凄美的旋律，感人的歌詞，卻只能用無(wú)聲的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)它深刻的內(nèi)涵。這是發(fā)生在臺(tái)灣的一個(gè)真實(shí)的故事。有一個(gè)天生失語(yǔ)失聰?shù)男∨?，爸爸在她一出生就去世了。她和媽媽相依為命。媽媽每天很早出去工作，干著繁重的活?lái)維持家計(jì)。每到日落時(shí)分，小女孩就開始站在家門口，充滿期待地望著門前的那條路，因?yàn)閶寢屆刻於紩?huì)給她帶一塊年糕回家。在她們貧窮的日子里，一塊小小的年糕都是人間的美味了，這也是小女孩最快樂(lè)的時(shí)候了。
每當(dāng)我聽(tīng)到這首歌，就禁不住思緒萬(wàn)千。小女孩，一個(gè)小小的生命如此珍惜自己，以一顆感恩的心去面對(duì)生命中的坎坷辛苦，無(wú)論多大的風(fēng)雨，都能堅(jiān)強(qiáng)勇敢地去面對(duì)，永不言棄。
由此我想到自己，想到日夜為我操勞的媽媽。能每天生活在媽媽的懷抱，我們是多么幸福呀。媽媽，在此我想對(duì)你說(shuō)：您對(duì)女兒的恩情比天高!比海深!是您為女兒撐起了生命的風(fēng)帆，是您為女兒找到了生活的溫暖。女兒一定要好好學(xué)習(xí)，以百倍的愛(ài)來(lái)報(bào)答您。讓我再說(shuō)一聲：“媽媽，謝—謝——您!”
人無(wú)信不立，要將誠(chéng)信做人貫穿日常的學(xué)習(xí)生活之中。行動(dòng)起來(lái)，讓我們做誠(chéng)信的主人，對(duì)自己誠(chéng)信，對(duì)他人誠(chéng)信，對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)他人負(fù)責(zé)。
做到誠(chéng)信學(xué)習(xí)——端正學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)踏實(shí)，不遲到、不早退、不曠課，不拖欠學(xué)習(xí)任務(wù)，不抄襲他人作業(yè);做到誠(chéng)信生活——說(shuō)誠(chéng)信話、辦誠(chéng)信事、做誠(chéng)信人;做到誠(chéng)信考試——樹立“誠(chéng)信考試光榮，違紀(jì)作弊可恥”的思想，自覺(jué)遵守考風(fēng)考紀(jì)，不違紀(jì)、不作弊;做到誠(chéng)信學(xué)生科研——尊重科學(xué)，維護(hù)知識(shí)和學(xué)術(shù)尊嚴(yán)，遵守學(xué)術(shù)道德，不剽竊他人成果;做到誠(chéng)信擇業(yè)——在擇業(yè)過(guò)程中，誠(chéng)實(shí)準(zhǔn)備求職材料，不弄虛作假，不欺騙學(xué)校和用人單位;做到誠(chéng)信還貸——主動(dòng)與貸款銀行聯(lián)系，按時(shí)還本付息。
當(dāng)然，我們能做的不僅僅是這些，我們只是想通過(guò)這樣的方式來(lái)喚醒大家的愛(ài)心、善良與社會(huì)責(zé)任感。讓我們行動(dòng)起來(lái)，把“感恩、自強(qiáng)、責(zé)任”這一美德進(jìn)行到底!