每一次總結(jié)都是對(duì)自己成長(zhǎng)的一種認(rèn)可和肯定??偨Y(jié)時(shí)可以適當(dāng)運(yùn)用概括性的詞語(yǔ)和短語(yǔ),提升表達(dá)效果。范文能夠啟發(fā)我們的思維,帶來(lái)新的思考方式。
誠(chéng)信班會(huì)主持稿結(jié)束語(yǔ)篇一
李陽(yáng):誠(chéng)信是金。俗話說(shuō):是金子總會(huì)發(fā)光的!一個(gè)人有了誠(chéng)信,他的生命就會(huì)閃光。
賈悅勇:誠(chéng)信是真。有時(shí)候,幸福圍繞在我們周?chē)?,可我們常不自知,因?yàn)槲覀冃枰浑p慧眼來(lái)把世界看得清清楚楚,真真切切,但最重要的是彼此都需要誠(chéng)信,來(lái)達(dá)到彼此相互了解,相互融洽,相互真誠(chéng)。
李陽(yáng):誠(chéng)信是美,當(dāng)代人都追求美,追求外表的華麗,漂亮,卻忘掉了心靈美,其實(shí)心靈美才是真正的美。
賈悅勇:誠(chéng)信是德,人們常說(shuō):艱苦奮斗是中華民族的傳統(tǒng)美德,而我卻要說(shuō):誠(chéng)信也是人與人交往中必不可缺的一種美德。
李陽(yáng)賈悅勇(合):下面我宣布漢王中學(xué)七五班《誠(chéng)信—人生的財(cái)富》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
李陽(yáng):下面請(qǐng)欣賞王思涵、王小兵同學(xué)表演的情景劇《誠(chéng)信》
賈悅勇:生活有了誠(chéng)信才更加燦爛,下面請(qǐng)大家講一講關(guān)于誠(chéng)信方面的故事。
李陽(yáng):人生有了誠(chéng)信才更加迷人。下面請(qǐng)大家列舉關(guān)于誠(chéng)信方面的名言警句。
李陽(yáng):播種誠(chéng)信,你收獲的就不僅僅是朋友的信任,還有整個(gè)世界!但是有人卻說(shuō)老實(shí)人吃虧,奸猾者占便宜?你們同意這個(gè)觀點(diǎn)嗎?請(qǐng)大家發(fā)表你們的見(jiàn)解。
賈悅勇:誠(chéng)信是一個(gè)人安身立命的基礎(chǔ),是一個(gè)人立足社會(huì)的通行證,是一個(gè)人生存和發(fā)展的重要條件,是我們做人的基本準(zhǔn)則、立身之本,是人生最重要的財(cái)富。下來(lái)我們來(lái)看看名人們是怎么談?wù)\信的。
李陽(yáng):誠(chéng)信這么重要,但是我們身邊卻有許多不誠(chéng)信現(xiàn)象,下來(lái)我們來(lái)看看兩個(gè)案例。
賈悅勇:李陽(yáng)同學(xué),你覺(jué)得什么時(shí)候都必須講誠(chéng)信嗎?在一些特定時(shí)候就不能說(shuō)謊嗎?
李陽(yáng):老師,我覺(jué)得對(duì)敵人,還有壞人就不能講誠(chéng)信,對(duì)他們的仁慈就是對(duì)自己的殘忍。至于在生活中,是萬(wàn)萬(wàn)不可說(shuō)謊的吧!
賈悅勇:不一定吧,那我們下來(lái)看看兩個(gè)事例。
李陽(yáng):說(shuō)了這麼多,我們今后應(yīng)該如何去講誠(chéng)信呢?下來(lái)請(qǐng)大家談一談。
賈悅勇:誠(chéng)信是金。擁有誠(chéng)信,一根小小的火柴,可以燃燒一片心空。下來(lái)我們一起來(lái)朗誦一首詩(shī),《我選擇誠(chéng)信》。
李陽(yáng)賈悅勇(合):相信通過(guò)今天的班會(huì),同學(xué)們對(duì)誠(chéng)信有了更深刻的理解!漢王中學(xué)七五班《誠(chéng)信—人生的財(cái)富》主題班會(huì)到此結(jié)束。謝謝領(lǐng)導(dǎo)們的光臨指導(dǎo),謝謝同學(xué)們的積極參與,請(qǐng)大家為自己鼓掌!加油!
誠(chéng)信班會(huì)主持稿結(jié)束語(yǔ)篇二
主持人(女):誠(chéng)信是金。
俗話說(shuō):是金子總會(huì)發(fā)光的!一個(gè)人有了誠(chéng)信,他的生命就會(huì)閃光。
(男):誠(chéng)信是真。
有時(shí)候,幸福圍繞在我們周?chē)?,可我們常不自知,因?yàn)槲覀冃枰浑p慧眼來(lái)把世界看得清清楚楚,真真切切,但最重要的是彼此都需要誠(chéng)信,來(lái)達(dá)到彼此相互了解,相互融洽,相互真誠(chéng)。
(女):誠(chéng)信是美,
當(dāng)代人都追求美,追求外表的華麗,漂亮,卻忘掉了心靈美,其實(shí)心靈美才是真正的美。
(男):誠(chéng)信是德,
人們常說(shuō):艱苦奮斗是中華民族的傳統(tǒng)美德,而我卻要說(shuō):誠(chéng)信也是人與人交往中必不可缺的一種美德。
主持人(合):生活有了誠(chéng)信才更加燦爛,
人生有了誠(chéng)信才更加迷人。
世界因?yàn)橛辛苏\(chéng)信才更加精彩。
198班誠(chéng)信與我同行主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
男、我們剛剛學(xué)過(guò)《一諾千金》課文中,同學(xué)們懂得了什么道理呢,大家一起大聲讀出來(lái)。(齊)。
女、同學(xué)們讀得真好??墒?,我們說(shuō)的好,能做到不,你看,我們身邊不是有這樣的事發(fā)生。
請(qǐng)看小品《考試前后》表演者:-----。
男,請(qǐng)同學(xué)們思考:小明在考試時(shí)偷看同桌的卷子,你認(rèn)為這樣做對(duì)嗎?你認(rèn)為小明應(yīng)該怎樣做才能得到好成績(jī)呢?為什么?(點(diǎn)名回答1-3個(gè))。
女:--的同學(xué)說(shuō)得對(duì),偷看別人的卷子得來(lái)的成績(jī)還是別人的成績(jī),小明還是一點(diǎn)也不會(huì),倒不如認(rèn)真學(xué)習(xí),課余多請(qǐng)教別人,考出來(lái)的成績(jī)才真實(shí)。
男:借同學(xué)的東西很多同學(xué)都曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò),但用完了東西以后你是怎樣做的呢?
請(qǐng)看小品《借鋼筆》。
女:--因?yàn)榻枇藙e人的東西不歸還,失去了信用,別人都不再愿意借東西給她,希望同學(xué)們借東西及時(shí)歸還,這樣別人才會(huì)愿意繼續(xù)借東西給你。
男:偉大的科學(xué)家、古代的名人他們都講究誠(chéng)信,并為我們作出一個(gè)好榜樣。
以下時(shí)間請(qǐng)聽(tīng)我們各小隊(duì)收集的格言(每個(gè)小組準(zhǔn)備一人上來(lái)背誦,1-3句都行)。
小組派兩個(gè)代表上臺(tái)讀出自己收集的格言(格言見(jiàn)附頁(yè)1)。
女:因?yàn)橹v誠(chéng)實(shí)、守信用,使他們?cè)谏?、工作上取得了成功,希望同學(xué)們多讀這些格言,向他們學(xué)習(xí),做一個(gè)講誠(chéng)實(shí)、守信用的人。
男:《狼來(lái)了》是我們最熟悉的教育我們要誠(chéng)實(shí)的一個(gè)小故事,今天我們的故事大王為我們帶來(lái)精彩的小故事。歡迎!(安排同學(xué)講故事:)。
男:聽(tīng)完了這個(gè)故事你有什么想法?
女:這個(gè)小故事都具體生動(dòng)的教育了我們做人做事都要講誠(chéng)實(shí)、守信用,讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始做起。
男:請(qǐng)聽(tīng)?zhēng)讉€(gè)同學(xué)帶來(lái)的《一諾千金》的讀后感。
女:接下來(lái)請(qǐng)欣賞班上快板小隊(duì)的同學(xué)帶來(lái)的表演,大家掌聲在那里?
女:下面請(qǐng)同學(xué)們準(zhǔn)備捐書(shū)。同時(shí)請(qǐng)欣賞班上書(shū)法小組為大家?guī)?lái)的現(xiàn)場(chǎng)書(shū)法表演。
書(shū)法表演同學(xué)。
從一小組開(kāi)始,(播放歌曲,愛(ài)的奉獻(xiàn))。
男、請(qǐng)書(shū)法小組同學(xué)給大家展示作品,并說(shuō)說(shuō)自己自己的一句希望。
女:我們把熱烈的掌聲送給書(shū)法小組的同學(xué)。
男:最后請(qǐng)我們班的快板小隊(duì)帶給大家的節(jié)目,掌聲在那里?
女:今天班會(huì)到此結(jié)束,請(qǐng)班主任做總結(jié):
通過(guò)今天的主題班會(huì)活動(dòng),使我們認(rèn)識(shí)到誠(chéng)實(shí)守信是一種美德,是每個(gè)人必須具有的品質(zhì)。我們應(yīng)該在學(xué)好文化知識(shí)的同時(shí),還應(yīng)該培養(yǎng)誠(chéng)實(shí)守信的思想品德,不抄襲作業(yè)、考試不作弊、同學(xué)間要講信用。
誠(chéng)信班會(huì)主持稿結(jié)束語(yǔ)篇三
男:落實(shí)新學(xué)期、新打算就是在履行自己的諾言。
女:落實(shí)新學(xué)期、新打算就是在實(shí)踐自己的行動(dòng)。
男:下面我們就來(lái)談一談自己的新學(xué)期、新打算的當(dāng)初制定的想法和后來(lái)落實(shí)的情況吧。
女:你是怎樣制定自己的新學(xué)期新打算的呢?
男:接下來(lái)有請(qǐng)和。。和x同學(xué)來(lái)談一談。
女:再有請(qǐng)、和xx同學(xué)來(lái)談一談。
女:x同學(xué)你來(lái)談一談吧,(可以再叫幾位,自由掌握)。
男:x同學(xué)你來(lái)談一談吧,(可以再叫幾位,自由掌握)。
女:希望這次班隊(duì)會(huì)能給大家敲一次警鐘。
男:距離本學(xué)期結(jié)束還有兩個(gè)多月的時(shí)間,希望大家繼續(xù)努力,加油!
合:今天的班隊(duì)會(huì)到此結(jié)束,謝謝大家!
誠(chéng)信班會(huì)主持稿結(jié)束語(yǔ)篇四
主持人(a):誠(chéng)信是金。俗話說(shuō):是金子總會(huì)發(fā)光的!一個(gè)人有了誠(chéng)信,他的生命就會(huì)閃光。
主持人(b):誠(chéng)信是真。有時(shí)候,幸福圍繞在我們周?chē)?,可我們常不自知,因?yàn)槲覀冃枰浑p慧眼來(lái)把世界看得清清楚楚,真真切切,但最重要的是彼此都需要誠(chéng)信,來(lái)達(dá)到彼此相互了解,相互融洽,相互真誠(chéng)。
主持人(a):誠(chéng)信是美,當(dāng)代人都追求美,追求外表的華麗,漂亮,卻忘掉了心靈美,其實(shí)心靈美才是真正的美。
主持人(b):誠(chéng)信是德,人們常說(shuō):艱苦奮斗是中華民族的傳統(tǒng)美德,而我卻要說(shuō):誠(chéng)信也是人與人交往中必不可缺的一種美德。
主持人(a):生活有了誠(chéng)信才更加燦爛,
主持人(b):人生有了誠(chéng)信才更加迷人。
合:世界因?yàn)橛辛苏\(chéng)信才更加精彩。
高一288班《做誠(chéng)信人,辦誠(chéng)信事》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
二.誠(chéng)信大家談。
主持人(b):對(duì)于誠(chéng)信相信每個(gè)人都有自己的理解?那么,同學(xué)們又是怎么理解的呢?
三.誠(chéng)信故事演講。
曾子是個(gè)非常誠(chéng)實(shí)守信的人。有一次,曾子的妻子要去趕集,孩子哭鬧著也要去。妻子哄孩子說(shuō),你不要去了,我回來(lái)殺豬給你吃。她趕集回來(lái)后,看見(jiàn)曾子真要?dú)⒇i,連忙上前阻止。曾子說(shuō),你欺騙了孩子,孩子就會(huì)不信任你。說(shuō)著,就把豬殺了。曾子不欺騙孩子,也培養(yǎng)了孩子講信用的品德。
請(qǐng)聽(tīng)故事2:多米諾皮公司。
多米諾皮公司在他們的經(jīng)營(yíng)中總是保證在最多30分鐘內(nèi)將貨品送到任何規(guī)定的地點(diǎn)。
有一次,長(zhǎng)途運(yùn)輸車(chē)出了故障,有一家商店差點(diǎn)中斷了生面團(tuán)的供應(yīng),公司總裁即下決心包下一架飛機(jī),把生面團(tuán)及時(shí)送到商店??偛谜f(shuō):“我們寧可賠償高額的運(yùn)輸費(fèi),也不可中斷我們的供貨,飛機(jī)送去的不僅是幾百斤的面團(tuán),而是我們公司的信譽(yù)!信譽(yù)!?!?BR> 事例:
周賓和宋杰是好朋友,他們?cè)?jīng)許諾,不管是誰(shuí)遇到困難,一定要互相幫助,這天周賓想抄宋杰的作業(yè),宋杰沒(méi)同意,他生氣的說(shuō):“這點(diǎn)忙都不幫,真不講信用?!?BR> 討論:你對(duì)這件事怎么看?
五.誠(chéng)信小品展示——“誠(chéng)信”喊冤。
六詩(shī)朗誦——《天上人間說(shuō)誠(chéng)信》。
主持人(a):人生之舟,不堪重負(fù),有棄有取,有失有得。失去了美貌,有健康作伴;失去了健康,有才學(xué)追隨;失去了才學(xué),有機(jī)敏相跟。但,失去了誠(chéng)信呢?失去誠(chéng)信,你所擁有的一切,金錢(qián)、榮譽(yù)、才學(xué)、機(jī)敏……就不過(guò)是水中月,鏡中花,如過(guò)眼云煙,終會(huì)隨風(fēng)而逝。
主持人(b):擁有誠(chéng)信,一根小小的火柴,可以燃燒一片心空。擁有誠(chéng)信,一片小小的綠葉,可以傾倒一個(gè)季節(jié)。擁有誠(chéng)信,一朵小小的浪花,可以飛濺起整個(gè)海洋……相信誠(chéng)信的力量,它可以點(diǎn)石成金,觸木為玉。
主持人(a):我們崇尚這樣一種誠(chéng)信:仰起希冀的臉龐,拍拍嬌嫩的小手,歪歪頭,說(shuō):“相信你!”
主持人(b):此時(shí)此刻,難道你心底能不涌起一股激動(dòng)的熱潮?
主持人(a):我們向往這樣一種誠(chéng)信:舒開(kāi)緊蹙的眉頭,露出笑顏,快步走到朋友面前,說(shuō):“真誠(chéng)地祝福你!”
主持人(b):此景此境,難道你的頭腦沒(méi)有閃爍過(guò)一片快樂(lè)的彩云?
主持人(合):播種誠(chéng)信,你收獲的就不僅僅是朋友的信任,還有——可以信任的世界!
主持人(a):下面請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦《天上人間說(shuō)誠(chéng)信》。
盤(pán)古說(shuō):“誠(chéng)信是我開(kāi)天的巨斧?!?BR> 女?huà)z說(shuō):“誠(chéng)信是我補(bǔ)天的五彩晶石?!?BR> 孫行者說(shuō):“誠(chéng)信是王母蟠桃園里熟透的桃子?!?BR> 孔已己說(shuō):“誠(chéng)信是我站著喝酒時(shí)的長(zhǎng)衫?!?BR> 牛頓說(shuō):“誠(chéng)信是我的三大定律”
愛(ài)因斯坦說(shuō):“誠(chéng)信是我的相對(duì)論”
愚者說(shuō):“誠(chéng)信是偽君子的假惺惺”
智者說(shuō):“誠(chéng)信是人類(lèi)閃光的金子”
哲人說(shuō):“誠(chéng)信是世間萬(wàn)物的源泉”
媽媽說(shuō):“誠(chéng)信是做人的準(zhǔn)則”
老師說(shuō):“誠(chéng)信是成長(zhǎng)的基準(zhǔn)”
朋友說(shuō):“誠(chéng)信是交友的基礎(chǔ)”
我說(shuō):“誠(chéng)信是我心中苦苦追求的生命之樹(shù)開(kāi)出的金花”
(全班合)誠(chéng)信是一首歌:“以誠(chéng)相見(jiàn),永遠(yuǎn)是朋友”我愿唱著這首歌前進(jìn)。
主持人(a):下面請(qǐng)班主任老師為我們本次班會(huì)發(fā)言。
主持人(b):在我們今天的班會(huì)即將結(jié)束的時(shí)候,請(qǐng)全班同學(xué)合唱。在歌曲聲中,主題班會(huì)結(jié)束。
誠(chéng)信班會(huì)主持稿結(jié)束語(yǔ)篇五
主持人(男):古今中外,沒(méi)有人不謳歌誠(chéng)信,沒(méi)有人不仰慕誠(chéng)信,沒(méi)有人不推崇誠(chéng)信。
主持人(女):中國(guó)人說(shuō):“人而無(wú)信,不知其可也?!?BR> 主持人(男):英國(guó)人說(shuō):“誠(chéng)信是人最美麗的外套,是心靈最圣潔的鮮花。
主持人(女):日本人說(shuō):“不守信的人,做任何事情都不會(huì)成功。
主持人(男):說(shuō)起來(lái),誠(chéng)信離我們很遠(yuǎn),它是一個(gè)道德范疇,沉淀了千百年的豐富內(nèi)涵。
主持人(女):實(shí)際上,誠(chéng)信離我們很近,它約束著貪婪的靈魂,無(wú)時(shí)無(wú)刻不在影響著我們的生活。
主持人(男):今天,就讓我們一起揭開(kāi)誠(chéng)信的面紗,窺探其中的奧妙!
主持人(女):我宣布——。
合:四年四班誠(chéng)信教育主題班會(huì),現(xiàn)在開(kāi)始!
主持人(男):你知道誠(chéng)信么?(幻燈片)。
主持人(女):(解釋來(lái)源)“誠(chéng)”與“信”作為倫理規(guī)范和道德標(biāo)準(zhǔn),在起初是分開(kāi)使用的。最先將“誠(chéng)”與“信”連在一起使用的是在《逸周書(shū)》中:“成年不嘗,信誠(chéng)匡助,以輔殖財(cái)?!边@里的“信誠(chéng)”實(shí)際上表達(dá)的是“誠(chéng)信”的意思?!罢\(chéng)”即誠(chéng)實(shí)誠(chéng)懇,“信”即信用信任。
主持人(男):簡(jiǎn)而言之,誠(chéng)信就是不說(shuō)謊,講信用,強(qiáng)調(diào)人與人之間應(yīng)該真誠(chéng)相待。
主持人(女):今天,我們給大家準(zhǔn)備了幾道題,想現(xiàn)場(chǎng)測(cè)試一下大家的誠(chéng)信度。同學(xué)們準(zhǔn)備好了嗎?現(xiàn)在咱們開(kāi)始答題。
主持人(男):我來(lái)讀題1、2、3、4、5(幻燈片)。
主持人(女):我來(lái)讀題6、7、8、9、10(幻燈片)。
主持人(男):通過(guò)剛才的答題,我發(fā)現(xiàn)咱們班的同學(xué)都很講誠(chéng)信。下面我們來(lái)給大家講幾個(gè)關(guān)于誠(chéng)信的小故事。(幻燈片)。
主持人(女):當(dāng)今社會(huì),有許多不守誠(chéng)信的人,而不守誠(chéng)信究竟會(huì)給我們帶來(lái)怎樣的后果呢?誠(chéng)實(shí)守信又會(huì)讓人們嘗到哪些甜頭呢?請(qǐng)看幾個(gè)發(fā)生在我們身邊的真實(shí)事件:(幻燈片)。
(男):踐行誠(chéng)信,是簡(jiǎn)單而不簡(jiǎn)單的。簡(jiǎn)單的是一時(shí)興起,不簡(jiǎn)單的是堅(jiān)持一生。
主持人(女):下面讓我們一同看幾則有關(guān)誠(chéng)信的名言,那位同學(xué)愿意給大家朗讀?(幻燈片)。
主持人(男):立身存篤信,景行勝將金。無(wú)論在哪個(gè)年代,堅(jiān)守承諾是支撐人性的基石。
主持人(女):貧窮的人一樣可以很富有,誠(chéng)信,就是他們最大的財(cái)富。請(qǐng)欣賞歌曲:《誠(chéng)信中國(guó)》(幻燈片)。
主持人(男):就個(gè)人而言,誠(chéng)信是高尚的人格力量;就企業(yè)而言,誠(chéng)信是寶貴的無(wú)形資產(chǎn);就社會(huì)而言,誠(chéng)信是正常生產(chǎn)生活的秩序;就國(guó)家而言,誠(chéng)信是良好的國(guó)際形象。
主持人(女):話越說(shuō)越大,可我們作為當(dāng)代的小學(xué)生,不能空談。要切實(shí)做到講誠(chéng)信,就要先從最小的誠(chéng)信做起,從最小的不誠(chéng)信改起。在學(xué)習(xí)和生活中,你是否有過(guò)不誠(chéng)信的行為呢?請(qǐng)大家說(shuō)一說(shuō)。
主持人(男):回首過(guò)去,我們才能認(rèn)清未來(lái);但是過(guò)去終究是過(guò)去;。
主持人(女):接受過(guò)去,我們才能放眼未來(lái);畢竟過(guò)去終不是未來(lái)。
主持人(男):丟掉過(guò)往的陰霾,希望誠(chéng)信那道美麗的虹常懸大家心中。
主持人(女):丟掉曾經(jīng)的謊言,祝愿誠(chéng)信化作天籟陽(yáng)光照亮大家一生!
主持人(男):請(qǐng)全體起立:大聲宣讀我們的誠(chéng)信公約——。
(幻燈片)。
我宣誓:
言必行,行必果。
知之為知之,不知為不知。
以誠(chéng)信收獲成功。
用誠(chéng)信開(kāi)啟知識(shí)之窗,
用誠(chéng)信鼓起上進(jìn)之帆。
我誠(chéng)信,我光榮;。
我誠(chéng)信,我自尊;。
我誠(chéng)信,我成功。
主持人(女):我宣布——。
合:四年四班誠(chéng)信教育主題班會(huì),到此結(jié)束。
主持人(男):最后有請(qǐng)班主任總結(jié)本次班會(huì)。
誠(chéng)信班會(huì)主持稿結(jié)束語(yǔ)篇六
甲:古老的神州向世界展示了文明古國(guó)的風(fēng)采。
乙:悠久的歷史給我們帶來(lái)了博大精深的文化遺產(chǎn)。
甲:一個(gè)又一個(gè)的故事如群星璀璨的奕奕閃光。
乙:一輩又一輩的傳誦,形成了民族的傳統(tǒng)美德代代相傳。
甲:誠(chéng)信是金,俗話說(shuō):“是金子總會(huì)發(fā)光的”。一個(gè)人有了誠(chéng)信,他的生命就會(huì)閃光。
乙:誠(chéng)信是真,有時(shí)候,幸福圍繞在我們周?chē)?,可我們常不自知,因?yàn)槲覀冃枰浑p慧眼,把世界看得清清楚楚,真真切切,但重要的是彼此都需要誠(chéng)心,來(lái)達(dá)到相互了解,相互融洽,相互真誠(chéng)。
甲:誠(chéng)信是美,當(dāng)代人都追求美,追求外表的華麗漂亮,卻忘掉了心靈美,其實(shí)心靈美才是真正的美。
乙:誠(chéng)信是德,人們常說(shuō),艱苦奮斗是中華民族的傳統(tǒng)美德,而我卻要說(shuō):“誠(chéng)信也是人與人交往中不可缺的一種美德”。
甲:生活有了誠(chéng)信才更加燦爛。
乙:人生有了誠(chéng)信才更加迷人。
合:世界因?yàn)橛辛苏\(chéng)信才更加精彩。五二中隊(duì)“誠(chéng)信在我心中”主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始!
甲:對(duì)于誠(chéng)信,相信每個(gè)人都有自己的理解,那么,同學(xué)們又是怎樣理解的呢?
2、乙:是呀!從同學(xué)們的發(fā)言中可見(jiàn)誠(chéng)信是做人之本。
甲:這是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)和希望的新時(shí)代,
乙:希望寄托在我們身上,
甲:我們少年兒童應(yīng)該從小事做起,
乙:自覺(jué)維護(hù)信用的尊嚴(yán)。
合:一個(gè)有誠(chéng)信的人,面容上有尊嚴(yán),目光里有自信,行動(dòng)中有把握,生活中有朋友,這樣,世界才會(huì)更美好。
甲:誠(chéng)信對(duì)我們多么重要,誠(chéng)信是美德,誠(chéng)信是準(zhǔn)則,誠(chéng)信是心與心的交匯,誠(chéng)信是言與行的升華。
甲:你們知道嗎?我們的列寧爺爺從小就是一個(gè)具有“誠(chéng)信”品質(zhì)的好孩子。下面請(qǐng)請(qǐng)聽(tīng)故事:《列寧長(zhǎng)大了》。
甲:列寧爺爺為我們樹(shù)立了很好的榜樣,做人,就要講誠(chéng)信。不講誠(chéng)信的人,不但得不到別人的尊重與信任,有時(shí)還會(huì)害了自己。乙:《狼來(lái)了》就是其中一個(gè)大家熟知的故事,這個(gè)故事告誡人們:一個(gè)不誠(chéng)實(shí)的'孩子,最后會(huì)失去援救而陷入困境。在此,我呼吁所有遺失誠(chéng)信美德的人都能找回來(lái)屬于他們的誠(chéng)信。請(qǐng)聽(tīng)相聲《“瞎話”大王回頭》。
甲:我們崇尚這樣一種誠(chéng)信,揚(yáng)起希冀的臉龐,拍拍嬌嫩的小手,歪歪頭,說(shuō):“相信你!”
乙:此時(shí)此刻,難道你心底能不涌起一股激動(dòng)的熱潮?
甲:我們向往這樣一種誠(chéng)信,舒展緊蹙的眉頭,露出笑顏,快步走到朋友的面前,說(shuō):“真誠(chéng)的祝福你!”
乙:此情此景,難道你的頭腦里沒(méi)有閃爍過(guò)一片快樂(lè)的彩云,
合:播種誠(chéng)信,你收獲的就不僅僅是朋友的信任,還有可以信任的世界!
合:誠(chéng)信,是一切美德的基礎(chǔ),是做人的基本準(zhǔn)則,是無(wú)價(jià)之寶。請(qǐng)欣賞小品《誠(chéng)實(shí)無(wú)價(jià)》。
乙:做人就要講誠(chéng)信,現(xiàn)在社會(huì)上各行各業(yè)都在樹(shù)立“誠(chéng)信”的形象,都把“誠(chéng)信”這個(gè)金字招牌做為自己通向社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域珍貴的通行證。人人講誠(chéng)信,行行講誠(chéng)信,我們的社會(huì)將變得更美好。
甲:從古到今,關(guān)于誠(chéng)信的名言很多很多,你搜集到了哪些呢?乙:請(qǐng)把你們搜集到的名言做成誠(chéng)信卡片,做為鞭策自己與他人的座右銘。
甲:誠(chéng)信屬于你,
乙:誠(chéng)信屬于我。
甲:讓我們?cè)谡\(chéng)信里生活。
乙:讓我們?cè)谡\(chéng)信中憧憬。
甲:下面請(qǐng)欣賞配樂(lè)詩(shī)朗誦:《呼喚誠(chéng)信》。
乙:是的,我們應(yīng)與誠(chéng)信同行,心中時(shí)刻裝有誠(chéng)信。現(xiàn)在社會(huì)上各行各業(yè)都在樹(shù)立“誠(chéng)信”的形象,都把“誠(chéng)信”這個(gè)金字招牌做為自己通向社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域珍貴的通行證。人人講誠(chéng)信,行行講誠(chéng)信,我們的社會(huì)將變得更美好。請(qǐng)聽(tīng)快板《誠(chéng)信美德像金子》。
甲:下面請(qǐng)聽(tīng)快板:
乙:為了把“誠(chéng)信”這一中華民族的傳統(tǒng)美德發(fā)揚(yáng)光大,并落實(shí)到我們的日常生活中,我中隊(duì)向全校同學(xué)發(fā)出倡議:時(shí)時(shí)講誠(chéng)信,事事講誠(chéng)信,做誠(chéng)信人,辦誠(chéng)信事。請(qǐng)中隊(duì)長(zhǎng)宣讀《誠(chéng)信倡議書(shū)》。甲:我中隊(duì)里的同學(xué)們決定把誠(chéng)信落實(shí)到實(shí)處,還制定了“誠(chéng)信”承諾書(shū),讓我們一起來(lái)建立班級(jí)的“誠(chéng)信”諾言。(學(xué)生分小隊(duì)簽署誠(chéng)信承諾書(shū))。
在我們今天隊(duì)會(huì)即將結(jié)束的時(shí)候,請(qǐng)把你親手制作的誠(chéng)信卡片互相贈(zèng)送,讓我們把誠(chéng)信裝在心中,一路走好?。ń粨Q誠(chéng)信卡片)。甲:親愛(ài)的少先隊(duì)員們,未來(lái)是屬于我們的,在新世紀(jì)的起跑線上,讓我們從自身做起,讓我們把誠(chéng)信永遠(yuǎn)裝在心中,做一個(gè)以誠(chéng)信為原則的人!我們堅(jiān)信,誠(chéng)信的明天會(huì)更好!請(qǐng)全體同學(xué)齊唱《明天會(huì)更好》。
誠(chéng)信班會(huì)主持稿結(jié)束語(yǔ)篇七
合:現(xiàn)在我宣布,宜賓市黃桷莊小學(xué)六年級(jí)三班《誠(chéng)信如金,友善待人》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
甲:誠(chéng)信是什么?
乙:從道德范疇來(lái)講,誠(chéng)信即待人處事真誠(chéng)、老實(shí)、講信譽(yù),言必行、行必果,一言九鼎,一諾千金。在《說(shuō)文解字》中的解釋是:“誠(chéng),信也”,“信,誠(chéng)也”??梢?jiàn),誠(chéng)信的本義就是要誠(chéng)實(shí)、誠(chéng)懇、守信、有信,反對(duì)隱瞞欺詐、反對(duì)偽劣假冒、反對(duì)弄虛作假。
甲:誠(chéng),是先秦儒家提出的一個(gè)重要的倫理學(xué)和哲學(xué)概念,以后成為中國(guó)倫理思想史的重要范疇。直到孔子時(shí)期,“誠(chéng)”還未形成為理論概念。孟子時(shí)不但已經(jīng)形成為理論概念,而且位置十分重要。他說(shuō):“是故誠(chéng)者,天之道也;思誠(chéng)者,人之道也。至誠(chéng)而不動(dòng)者,未之有也;不誠(chéng),未有能動(dòng)者也?!痹谶@里,誠(chéng)不但是天道本體的最高范疇,也是做人的規(guī)律和訣竅。荀子發(fā)揮了“誠(chéng)”的思想,指出它為“政事之本”。他說(shuō);“天地為大矣,不誠(chéng)則不能化萬(wàn)物;圣人為知矣,不誠(chéng)則不能化萬(wàn)民;父子為親矣,不誠(chéng)則疏;君上為尊矣,不誠(chéng)則卑,夫誠(chéng)者,君子之所守也,而政事之本也?!痹凇抖Y記·中庸》里,“誠(chéng)”成為禮的核心范疇和人生的最高境界:“唯天下至誠(chéng),為能盡其性;能盡其性,則能盡人之性;能盡人之性,則能盡物之性;能盡物之性,則可以贊天地之化育;可以贊天地之化育,則可以與天地參矣?!敝琳\(chéng)如神,有了誠(chéng)篤的品德和態(tài)度,就可以貫通多種仁義道德,成己成人,甚至能夠盡人之性,盡物之性,贊天地只化育而與天地參,達(dá)到“天人合一”的境界?!洞髮W(xué)》把“誠(chéng)意”作為八條目之一,格物,致知,誠(chéng)意,正心,修身,齊家,治國(guó),平天下?!罢\(chéng)”成為圣賢們體察天意,修身養(yǎng)性和治國(guó)平天下的重要環(huán)節(jié)。宋代周敦頤進(jìn)一步認(rèn)為“誠(chéng)”為“五常之本,百行之源也。”把包括誠(chéng)實(shí)在內(nèi)的“誠(chéng)”看作仁、義、禮、智、信這“五?!钡幕A(chǔ)和各種善行的開(kāi)端。程頤更為直截了當(dāng)?shù)卣f(shuō):“吾未見(jiàn)不誠(chéng)而能為善也”其見(jiàn)解入木三分。
乙:信,也是中國(guó)倫理思想史的范疇。“信”的含義與“誠(chéng)”、“實(shí)”相近。從字形上分析,信字從人從言,原指祭祀時(shí)對(duì)上天和先祖所說(shuō)的誠(chéng)實(shí)無(wú)欺之語(yǔ)。隋國(guó)大夫季梁說(shuō):“忠于民而信于神”,“祝史正辭,信也?!焙髞?lái),由于私有經(jīng)濟(jì)和私有觀念的發(fā)展,原有的純樸的社會(huì)被逐漸破壞。國(guó)與國(guó)、人與人之間的交往不得不訂立誓約。但誓約和諾言的遵守,仍然要靠天地鬼神的威懾力量維持。春秋時(shí)期,經(jīng)儒家的提倡,“信”始擺脫宗教色彩,成為純粹的道德規(guī)范。孔子認(rèn)為,“信”是“仁”的體現(xiàn),他要求人們“敬事而信”。他說(shuō):“信則人任焉”,“人而無(wú)信,不知其可也”??鬃雍兔献佣紝ⅰ靶拧弊鳛榕笥严嘟坏闹匾瓌t,強(qiáng)調(diào)“朋友信之”,“朋友有信”。而歷代當(dāng)權(quán)者大都將“信”作為維護(hù)秩序的重要工具?!蹲髠鳌の墓?年》中說(shuō):“棄信而壞其主,在國(guó)必亂,在家必亡?!丁眳问洗呵铩べF信》對(duì)社會(huì)生活中的信與不信之后果,作了淋漓盡致的剖析:“君臣不信,則百姓誹謗,社會(huì)不寧。處官不信,則少不畏長(zhǎng),貴賤相輕。賞罰不信,則民易犯法,不可使令。交友不信,則離散憂怨,不能相親。百工不信,則器械苦偽,丹漆不貞。夫可與為始,可與為終,可與尊通,可與卑窮者,其唯信乎!”漢代董仲舒將“信”與仁、義、禮、智并列為“五?!保暈樽罨镜纳鐣?huì)行為規(guī)范。并對(duì)“信”作了較詳盡的論述:“竭遇寫(xiě)情,不飾其過(guò),所以為信也”。
他認(rèn)為“信”要求誠(chéng)實(shí),表里如一,言行一致。朱熹提出“仁包五常”,把“信”看作是“仁”的作用和表現(xiàn),主要是交友之道。他說(shuō):“以實(shí)之謂信”,其說(shuō)與孔子、孟子基本相同。在儒家那里,誠(chéng)與信往往是作為一個(gè)概念來(lái)使用的。
甲:請(qǐng)《xxx(待定)》來(lái)給我們講一講生活中不誠(chéng)信的案例。
乙:如何才能成為一個(gè)誠(chéng)實(shí)有禮貌的人?1、平等待人,與人為善。尊重他人的人格、宗教信仰、民族風(fēng)俗。謙恭禮讓?zhuān)鹄蠍?ài)幼,幫助殘疾人。
甲:2、尊重教職工,見(jiàn)面行禮或主動(dòng)問(wèn)好,回答師長(zhǎng)問(wèn)話要起立尊重教職工,見(jiàn)面行禮或主動(dòng)問(wèn)好,回答師長(zhǎng)問(wèn)話要起立,給老師提意見(jiàn)態(tài)度要誠(chéng)懇。
乙:3、同學(xué)之間互相尊重、團(tuán)結(jié)互助、理解寬容、真誠(chéng)相待、正常交往,不以大欺小,不欺侮同學(xué),不戲弄他人,發(fā)生矛盾多做自我批評(píng),不能夠老想著別人不對(duì)!
甲:20xx年有關(guān)部門(mén)面向全國(guó)中小學(xué)生看展了“你認(rèn)為最急迫解決最需要解決的校園傷害”問(wèn)卷調(diào)查,數(shù)據(jù)顯示“語(yǔ)言傷害”居眾多傷害中的首位,比例高達(dá)81.45%。
乙:4、使用禮貌用語(yǔ),講話注意場(chǎng)合,態(tài)度友善,要講普通話。接受或遞送物品時(shí)要起立并用雙手。
乙:請(qǐng)同學(xué)們朗讀文明禮貌日常用語(yǔ)。
甲:3分鐘完成選擇題。
甲:1、我們?cè)撊绾未?
2、如何做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人?
必須履行承諾;。
堅(jiān)持實(shí)事求是;。
在自己做錯(cuò)事后敢于承擔(dān)責(zé)任,認(rèn)真改正錯(cuò)誤;。
也要講究策略。
要真誠(chéng)待人。
乙:請(qǐng)同學(xué)們朗讀詩(shī)句。
合:現(xiàn)在我宣布,宜賓市黃桷莊小學(xué)六年級(jí)三班《誠(chéng)信如金,友善待人》主題班會(huì)到此結(jié)束。
誠(chéng)信班會(huì)主持稿結(jié)束語(yǔ)篇八
主持人(男):誠(chéng)實(shí)守信是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,是我們少年兒童的做人根本。
主持人(女)誠(chéng)實(shí)守信,是我們成長(zhǎng)路上美麗的種子,只要你用心澆灌,就會(huì)綻放出美麗的花朵。
主持人(男):生活有了誠(chéng)信才更加燦爛,
主持人(女):人生有了誠(chéng)信才更加迷人。
合:世界因?yàn)橛辛苏\(chéng)信才更加精彩。三年級(jí)4班"誠(chéng)信在我心中"主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
主持人(女):誠(chéng)信是一塊金子,擁有誠(chéng)信的人,他的人生便會(huì)閃光。請(qǐng)欣賞舞蹈《好孩子要誠(chéng)實(shí)》,大家歡迎!
主持人(男):看了他們精彩的表演,相信同學(xué)們從中都能獲得許多啟示。誠(chéng)信,是做人的根本,擁有誠(chéng)信,你的世界會(huì)無(wú)限大,生活會(huì)無(wú)限好,請(qǐng)欣賞《誠(chéng)信拍手歌》。
主持人(女):誠(chéng)信是立人之本,誠(chéng)信是交友之基,請(qǐng)欣賞兒歌《誠(chéng)信是個(gè)寶》《誠(chéng)實(shí)守信最重要》。
主持人(男):中華民族自古就是一個(gè)誠(chéng)信的民族,誠(chéng)信之事數(shù)不勝數(shù)。下面請(qǐng)同學(xué)們欣賞老師帶來(lái)的誠(chéng)信小故事:《狼來(lái)了》。
主持人(女):擁有誠(chéng)信,你就會(huì)永遠(yuǎn)美麗。
主持人(男):讓誠(chéng)信扎根在我們的心靈,讓我們心中時(shí)刻裝著它。
主持人(女):在今后的學(xué)習(xí)生活中,希望同學(xué)們時(shí)時(shí)處處做到誠(chéng)實(shí)守信,讓誠(chéng)信成為我們生活的導(dǎo)航燈,成長(zhǎng)路上的好伙伴。
合:三(4)班誠(chéng)信在我心中主題班會(huì)到此結(jié)束。謝謝大家!
誠(chéng)信班會(huì)主持稿結(jié)束語(yǔ)篇九
主持人(男):古今中外,沒(méi)有人不謳歌誠(chéng)信,沒(méi)有人不仰慕誠(chéng)信,沒(méi)有人不推崇誠(chéng)信。
主持人(女):中國(guó)人說(shuō):“人而無(wú)信,不知其可也?!?BR> 主持人(男):英國(guó)人說(shuō):“誠(chéng)信是人最美麗的外套,是心靈最圣潔的鮮花。
主持人(女):日本人說(shuō):“不守信的人,做任何事情都不會(huì)成功。
主持人(男):說(shuō)起來(lái),誠(chéng)信離我們很遠(yuǎn),它是一個(gè)道德范疇,沉淀了千百年的豐富內(nèi)涵。
主持人(女):實(shí)際上,誠(chéng)信離我們很近,它約束著貪婪的靈魂,無(wú)時(shí)無(wú)刻不在影響著我們的生活。
主持人(男):今天,就讓我們一起揭開(kāi)誠(chéng)信的面紗,窺探其中的奧妙!
主持人(女):我宣布:
合:四年四班誠(chéng)信教育主題班會(huì),現(xiàn)在開(kāi)始!
主持人(男):你知道誠(chéng)信么?(幻燈片)
主持人(女):(解釋來(lái)源)“誠(chéng)”與“信”作為倫理規(guī)范和道德標(biāo)準(zhǔn),在起初是分開(kāi)使用的。最先將“誠(chéng)”與“信”連在一起使用的是在《逸周書(shū)》中:“成年不嘗,信誠(chéng)匡助,以輔殖財(cái)?!边@里的“信誠(chéng)”實(shí)際上表達(dá)的是“誠(chéng)信”的意思?!罢\(chéng)”即誠(chéng)實(shí)誠(chéng)懇,“信”即信用信任。
主持人(男):簡(jiǎn)而言之,誠(chéng)信就是不說(shuō)謊,講信用,強(qiáng)調(diào)人與人之間應(yīng)該真誠(chéng)相待。
主持人(女):今天,我們給大家準(zhǔn)備了幾道題,想現(xiàn)場(chǎng)測(cè)試一下大家的誠(chéng)信度。同學(xué)們準(zhǔn)備好了嗎?現(xiàn)在咱們開(kāi)始答題。
主持人(男):我來(lái)讀題1、2、3、4、5(幻燈片)
主持人(女):我來(lái)讀題6、7、8、9、10(幻燈片)
主持人(男):通過(guò)剛才的答題,我發(fā)現(xiàn)咱們班的同學(xué)都很講誠(chéng)信。下面我們來(lái)給大家講幾個(gè)關(guān)于誠(chéng)信的小故事。(幻燈片)
主持人(女):當(dāng)今社會(huì),有許多不守誠(chéng)信的人,而不守誠(chéng)信究竟會(huì)給我們帶來(lái)怎樣的后果呢?誠(chéng)實(shí)守信又會(huì)讓人們嘗到哪些甜頭呢?請(qǐng)看幾個(gè)發(fā)生在我們身邊的真實(shí)事件:(幻燈片)
(男):踐行誠(chéng)信,是簡(jiǎn)單而不簡(jiǎn)單的。簡(jiǎn)單的是一時(shí)興起,不簡(jiǎn)單的是堅(jiān)持一生。
主持人(女):下面讓我們一同看幾則有關(guān)誠(chéng)信的名言,那位同學(xué)愿意給大家朗讀?(幻燈片)
......
主持人(男):立身存篤信,景行勝將金。無(wú)論在哪個(gè)年代,堅(jiān)守承諾是支撐人性的基石。
主持人(女):貧窮的人一樣可以很富有,誠(chéng)信,就是他們最大的財(cái)富。請(qǐng)欣賞歌曲:《誠(chéng)信中國(guó)》(幻燈片)
主持人(男):就個(gè)人而言,誠(chéng)信是高尚的人格力量;就企業(yè)而言,誠(chéng)信是寶貴的無(wú)形資產(chǎn);就社會(huì)而言,誠(chéng)信是正常生產(chǎn)生活的秩序;就國(guó)家而言,誠(chéng)信是良好的國(guó)際形象。
主持人(女):話越說(shuō)越大,可我們作為當(dāng)代的小學(xué)生,不能空談。要切實(shí)做到講誠(chéng)信,就要先從最小的誠(chéng)信做起,從最小的不誠(chéng)信改起。在學(xué)習(xí)和生活中,你是否有過(guò)不誠(chéng)信的行為呢?請(qǐng)大家說(shuō)一說(shuō)。
......
主持人(男):回首過(guò)去,我們才能認(rèn)清未來(lái);但是過(guò)去終究是過(guò)去;
主持人(女):接受過(guò)去,我們才能放眼未來(lái);畢竟過(guò)去終不是未來(lái)。
主持人(男):丟掉過(guò)往的陰霾,希望誠(chéng)信那道美麗的虹常懸大家心中。
主持人(女):丟掉曾經(jīng)的謊言,祝愿誠(chéng)信化作天籟陽(yáng)光照亮大家一生!
主持人(男):請(qǐng)全體起立:大聲宣讀我們的誠(chéng)信公約——
(幻燈片)
我宣誓:
言必行,行必果。
知之為知之,不知為不知。
以誠(chéng)信換取誠(chéng)信,
以誠(chéng)信收獲成功。
用誠(chéng)信開(kāi)啟知識(shí)之窗,
用誠(chéng)信鼓起上進(jìn)之帆。
我誠(chéng)信,我光榮;
我誠(chéng)信,我自尊;
我誠(chéng)信,我成功。
主持人(女):我宣布——
合:四年四班誠(chéng)信教育主題班會(huì),到此結(jié)束。
主持人(男):最后有請(qǐng)班主任總結(jié)本次班會(huì)。
誠(chéng)信班會(huì)主持稿結(jié)束語(yǔ)篇十
1、主持人:這次我們班會(huì)的主題是“誠(chéng)信考試”。的確,又到了期末,這個(gè)話題是大家年年討論的話題,為了將學(xué)校誠(chéng)信考試的要求灌輸給大家,讓大家能夠踏踏實(shí)實(shí)地考試,我們召開(kāi)這次班會(huì)。希望大家各抒己見(jiàn),踴躍發(fā)言。
2、請(qǐng)同學(xué)探討“如何正確理解誠(chéng)信?”
張超:誠(chéng)信包括“誠(chéng)”和“信”兩個(gè)方面?!罢\(chéng)”是講誠(chéng)實(shí),誠(chéng)懇。誠(chéng)實(shí),指言行與內(nèi)心思想一致,不虛假;守信用,指信守諾言,說(shuō)到做到,不失信。“信”是講信用,信任。誠(chéng)信是做人的美德。
楊桃:“誠(chéng)信”是處理個(gè)人與社會(huì),個(gè)人與個(gè)人之間相互關(guān)系的基本道德規(guī)范。誠(chéng)信是立身的根本,人無(wú)信則不立。
李維:作為精神道德層面的東西,講誠(chéng)信,要靠自覺(jué),要樹(shù)立誠(chéng)信的為人形象。
楊曉君:誠(chéng)實(shí)守信是做人立身之根本。誠(chéng)實(shí)守信是中華民族的傳統(tǒng)美德。
趙珺:缺失誠(chéng)信,首先丟掉的是道德、人格和品位。
夏菊萍:誠(chéng)信作為一種人生境界,是一個(gè)高品位的人終生最彌足珍貴的精神財(cái)富。
左宏:擁有誠(chéng)信者,走遍天下無(wú)所顧忌,幸福和成功隨時(shí)隨地會(huì)降臨。
黃春暉:以誠(chéng)信為本,才能行得正、坐得穩(wěn)、心自靜。缺少誠(chéng)信,就是缺失崇高和壯美就無(wú)法擺脫平庸和無(wú)聊、欺詐和虛假。
徐艷:誠(chéng)信的人的前景永遠(yuǎn)是壯闊的,時(shí)空永遠(yuǎn)是絢麗的。不誠(chéng)信者的道路則是短暫的,前景是渺茫的。
李燕玲:只有誠(chéng)實(shí)守信,才會(huì)永遠(yuǎn)立于不敗之地。
高欣:誠(chéng)信,是事實(shí)求事的表現(xiàn),是表里如一的表現(xiàn),是尊重生活的表現(xiàn)。
曾璐萍:誠(chéng)信的人光明正大,是非分明,。
鄧佳:誠(chéng)信者信守諾言,一諾千金。
童碩:誠(chéng)信和做人永遠(yuǎn)是形影不離。因此我們當(dāng)代學(xué)生一定要懂得誠(chéng)信,學(xué)會(huì)誠(chéng)信做人,誠(chéng)信做事。
3、李維同學(xué)宣讀《考試與誠(chéng)信倡議書(shū)》。
親愛(ài)的同學(xué)們:。
誠(chéng)實(shí)守信是中華民族的傳統(tǒng)美德,是我們每個(gè)人的立身之本。時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼一學(xué)期的學(xué)習(xí)又將告一段落,我們也迎來(lái)了20xx-2007學(xué)年度第二學(xué)期期末考試,我們要面臨的既是一次學(xué)習(xí)成果的檢閱,更是一場(chǎng)道德與誠(chéng)信的考驗(yàn)。在此,管理系學(xué)生會(huì)鄭重向廣大同學(xué)倡議如下:。
一、排除外界干擾,積極備考。正確認(rèn)識(shí)考試對(duì)評(píng)價(jià)自己的重要性。充分利用時(shí)間,認(rèn)真復(fù)習(xí),滿懷信心地迎接考試。
二、提高自身修養(yǎng),做一名誠(chéng)信學(xué)生。我們要以誠(chéng)信的態(tài)度對(duì)待每一場(chǎng)考試,考出真實(shí)水平。
三、嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì),端正學(xué)習(xí)與考試的態(tài)度,嚴(yán)格遵守考試規(guī)章制度,實(shí)事求是,杜絕一切*形式。
四、弘揚(yáng)誠(chéng)信正義。樹(shù)立與不良風(fēng)氣作斗爭(zhēng)的信心和勇氣,勇于檢舉揭發(fā)*行為。
樹(shù)道德之新風(fēng),立誠(chéng)信之根基。我們要積極實(shí)踐“八榮八恥”的社會(huì)主義榮辱觀,以誠(chéng)信考試為榮,以考試舞弊為恥。希望大家從我做起,嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì),抵制不良考風(fēng),杜絕舞弊行為,還考場(chǎng)一片純凈的天空,為自己贏得一個(gè)真實(shí)的成績(jī)!為了管理系的聲譽(yù),讓我們大家行動(dòng)起來(lái),互相提醒,互相督促,營(yíng)造一個(gè)健康良好的考場(chǎng)考風(fēng),交出一份合格的誠(chéng)信答卷,為促進(jìn)管理系學(xué)風(fēng)建設(shè)盡自己的一份力量!
最后,衷心祝愿所有同學(xué)能在一個(gè)公平、公正的環(huán)境中競(jìng)爭(zhēng),在這次期末考試中取得優(yōu)異的成績(jī)!
4、付佳同學(xué)作總結(jié):。
古往今來(lái),凡是品德高尚的人,都是誠(chéng)實(shí)守信的人。只有有了誠(chéng)信,你才能在社會(huì)立足,才能得到別人的尊敬,才能使他人信服,因?yàn)檎l(shuí)都不喜歡被欺騙,因此,做一個(gè)誠(chéng)信之人是我們的責(zé)任和義務(wù),也是一個(gè)做人的最起碼的原則!
要想做到誠(chéng)信,就要從生活中每件點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小做起。希望同學(xué)們能牢記這一點(diǎn),在今后的學(xué)習(xí)生活中,處處做到誠(chéng)信,為將來(lái)的人生道路打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
5、主持人總結(jié):。
通過(guò)班會(huì),使學(xué)生基本了解“誠(chéng)信”的含義,懂得“誠(chéng)信”的重要性,懂得要將“誠(chéng)信’融入日常生活中的每一件小事,真正做到誠(chéng)實(shí)守信。
通過(guò)這次班會(huì),同學(xué)們認(rèn)識(shí)到誠(chéng)信對(duì)于人生的重要性,誠(chéng)信是做人的一種品質(zhì),是職業(yè)道德的根本,是個(gè)人成就事業(yè)的根基。要培養(yǎng)誠(chéng)信的良好道德品質(zhì),就要從身邊的每一件小事做起,當(dāng)下來(lái)說(shuō),就是要誠(chéng)信考試,不作弊,也不幫助他人作弊。應(yīng)該做到誠(chéng)實(shí),誠(chéng)懇,實(shí)事求是,重信用,守。相信大家都會(huì)在今后的生活和工作當(dāng)中,做到誠(chéng)信行事,作一名合格的大學(xué)生!
最后,預(yù)祝大家在這次期末能夠取得理想的成績(jī)!
誠(chéng)信班會(huì)主持稿結(jié)束語(yǔ)篇十一
楊:同學(xué)們。
合:大家好。
李:在我們漫長(zhǎng)的人生道路上有什么不可以丟棄?
楊:在我們遇到艱難困苦時(shí),什么要永留身邊?
李:他就在我們身邊,離我們是那樣的近。
楊:他又離我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn),是那樣的模糊。
李:他是我們遠(yuǎn)行路上的燈塔,指引著我們前進(jìn)的方向。
楊:他就是我們?nèi)松飞系呐笥选?BR> 合:誠(chéng)信、自信。
李:今天,我們主題班會(huì)的題目就是—合:誠(chéng)信、自信,是實(shí)現(xiàn)理想的基石。
楊:誠(chéng)信、自信,是從古至今人們談?wù)摰挠篮阍掝}。
李:做人需要誠(chéng)信,做事需要自信。
楊:誠(chéng)信是美德,誠(chéng)信是準(zhǔn)則。
李:自信是魔棒,擁有了他,你會(huì)氣質(zhì)更優(yōu)秀,能力會(huì)更強(qiáng)。
楊:誠(chéng)信是心與心的交匯,誠(chéng)信是言與行的升華;自信孕育信心,自信是我們走向成功的第一要素。
二、匯報(bào)交流搜集的誠(chéng)信小故事。
李:誠(chéng)信是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。
楊:誠(chéng)信是世界各國(guó)民族的共同追求。
李:在這次班會(huì)之前,同學(xué)們都在課下開(kāi)展了搜集誠(chéng)信小故事的活動(dòng),現(xiàn)在,我們就請(qǐng)部分同學(xué)匯報(bào)活動(dòng)情況。
加入誠(chéng)信小故事(張書(shū)睿)。
三、匯報(bào)交流搜集的不誠(chéng)信的事例。
加入不誠(chéng)信小故事(劉夢(mèng)君)。
李:剛才同學(xué)匯報(bào)得很好,看出同學(xué)們?cè)谡n下都積極努力了。
這些誠(chéng)信故事讓我們感動(dòng)。
誠(chéng)信是開(kāi)啟心靈之門(mén)的鑰匙,只要我們以心換心,就會(huì)消除誤會(huì),增進(jìn)情感。
朋友受挫流淚時(shí),你的一個(gè)真誠(chéng)的微笑,一句勸慰,也許就會(huì)驅(qū)散朋友心中的烏云;朋友成功喜悅時(shí),你報(bào)以熱烈的掌聲,一句祝賀的話語(yǔ),更能鼓勵(lì)友人在以后的日子中一路走好。
楊:然而,在我們的身邊,也有的人因?yàn)椴恢v信用,言行不一、表里不一、說(shuō)謊而失去朋友、親情,甚至生命,為此付出了沉重的代價(jià)。
四、匯報(bào)交流搜集的世界其他國(guó)家誠(chéng)信教育的資料。
楊:由于時(shí)間關(guān)系,我們不能讓同學(xué)一一匯報(bào)交流了,同學(xué)們可以在課下再互相交流。
李:同學(xué)們,誠(chéng)信守信是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)和美德,在浩瀚的歷史長(zhǎng)河中,傳頌著無(wú)數(shù)感人的誠(chéng)信守信的故事,這些故事無(wú)時(shí)不在告誡著我們:誠(chéng)實(shí)守信是做人的根本,大到國(guó)家,小到個(gè)人,守信則存,失信則亡。
楊:讓我們用心靈來(lái)呼喚誠(chéng)信,讓誠(chéng)信變成清晨你窗前一縷溫暖的陽(yáng)光;
李:讓誠(chéng)信成為小鳥(niǎo)的清啼,在你耳畔吟唱。
楊:讓誠(chéng)信成為你寒冷時(shí)身邊紅紅的爐火。
李:讓誠(chéng)信變成烈日下你頭頂?shù)囊黄G蔭。
楊:同學(xué)們,讓我們想一想,在我們學(xué)生生活中,在我們同學(xué)之間,那些現(xiàn)象或做法,是屬于不誠(chéng)信的范疇。
五、詩(shī)朗誦《呼喚誠(chéng)信》。
李:一個(gè)守信用的人,才能為自己和他人帶來(lái)幸福和快樂(lè);一個(gè)守信用的民族,才能躋身于世界民族之林,一個(gè)守信用的國(guó)家,才能為國(guó)際社會(huì)所信賴(lài)。
楊:誠(chéng)信是我們永遠(yuǎn)的追求、無(wú)悔的選擇。
在這萬(wàn)木蔥蘢的季節(jié),在著激情飛揚(yáng)的時(shí)刻,請(qǐng)欣賞同學(xué)的詩(shī)朗誦《呼喚誠(chéng)信》。
加入詩(shī)朗誦(王成昊)。
六、自信小測(cè)試。
李:誠(chéng)信,是我們走向成功的一只翅膀,另一只翅膀就是自信。
楊:只有相信自己,才能激起進(jìn)取的勇氣,才能感受生活的快樂(lè),才能限度的挖掘自身的潛力。
李:想必同學(xué)們一定喜歡做各種各樣的測(cè)試,那么我們現(xiàn)在就做一個(gè)有關(guān)自信的小測(cè)試吧!
加入自信小測(cè)試。
李:同學(xué)們,大家說(shuō)一說(shuō)自己的選擇好嗎?說(shuō)出你的分?jǐn)?shù)。
(自我評(píng)價(jià)一下自己是否自信?或是否比較自信?或者是否頗自信?即:在三個(gè)檔次中進(jìn)行選擇)。
七、交流學(xué)習(xí)方法。
李:中學(xué)時(shí)代,是夢(mèng)想的翅膀飛揚(yáng)的時(shí)代,
楊:中學(xué)時(shí)代,是青春的生命張揚(yáng)的時(shí)代,
李:可是,我們也不能不看到一個(gè)現(xiàn)實(shí),不少同學(xué)在學(xué)習(xí)上一步步走上落后,甚至放棄了。
楊:我們?yōu)檫@些同學(xué)感到難過(guò),為沒(méi)有讓他們與所有的人一起前進(jìn)而難過(guò)。
李:這里的因素有很多,但不乏有的同學(xué)是在逐步喪失了自信后,有一種破罐子破摔的原因。
楊:其實(shí),天下沒(méi)有那么多的天才,
李:更多的成功者來(lái)自于他們的自信。
八、交流搜集的關(guān)于自信的格言警句。
加入格言。
李:同學(xué)們搜集的格言,非常好。
是啊,有人說(shuō),一個(gè)人之所以失敗,是因?yàn)樗约阂?;一個(gè)人之所以成功,是因?yàn)樗约阂晒Α?BR> 楊、如果你能頑強(qiáng)地相信你自己,那么你才能敢于奮力追求實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值,才敢于去干事,也才能激發(fā)自己的潛能。
下面,請(qǐng)欣賞同學(xué)的優(yōu)秀的自信演講。
李:當(dāng)我們陷入困境的時(shí)候,誠(chéng)信會(huì)向我們伸出援助之手。
楊:當(dāng)我們被無(wú)奈糾纏時(shí),自信會(huì)為我們排憂解難。
李:當(dāng)我們獲得成功時(shí),誠(chéng)信又會(huì)為我們帶來(lái)新的動(dòng)力。
楊:當(dāng)我們遇到挫折時(shí),自信會(huì)激起我們進(jìn)取的勇氣。
誠(chéng)信班會(huì)主持稿結(jié)束語(yǔ)篇十二
主持人:同學(xué)們,這位是徐老師,今天他在給我們上主題班會(huì)課前,會(huì)給們帶來(lái)一個(gè)神秘的禮物,大家請(qǐng)看!
徐老師:同學(xué)們,現(xiàn)在每人手上都有一張小學(xué)生誠(chéng)信調(diào)查表,請(qǐng)同學(xué)們?nèi)鐚?shí)的填寫(xiě),不需要寫(xiě)姓名,不需要交,請(qǐng)做吧!
徐老師:同學(xué)們,如果你們剛才是如實(shí)的填寫(xiě)這張小學(xué)生誠(chéng)信調(diào)查表,那就是誠(chéng)信的表現(xiàn)。那么什么是誠(chéng)信呢?請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)。
主持人:“誠(chéng)信”即誠(chéng)實(shí)、守信。“誠(chéng)”就是誠(chéng)實(shí)、真誠(chéng),不欺騙別人,為人處世光明磊落?!靶拧本褪鞘匦?、講信用,不論對(duì)自己還是對(duì)別人,凡是自己承諾的事情,就一定要實(shí)現(xiàn)。大家一起讀。
徐老師:因?yàn)樾苋盏恼\(chéng)實(shí)讓他能成為王位的繼承人,這個(gè)故事讓我們所有人都明白了誠(chéng)信是多么重要!
主持人:誠(chéng)信之舟,不堪重負(fù),有棄有取,有失有得,失去了美貌,有健康作伴;失去了健康,有才學(xué)追隨;失去了才學(xué),有機(jī)敏相隨。但,失去了誠(chéng)信呢?下面我們一起來(lái)看情景再現(xiàn)。
徐老師:坐船人首先拋開(kāi)了“誠(chéng)信”這一行囊,隨即失去了更多。所以,在我們的人生道路上,不管遇到什么風(fēng)浪,我們都不能丟棄的是什么?學(xué)生:是誠(chéng)信。是啊,“誠(chéng)信”才是人生真正的擺渡人啊!那誰(shuí)來(lái)聯(lián)系生活實(shí)際談?wù)剾](méi)有誠(chéng)信的危害。
主持人:走進(jìn)誠(chéng)信,擁抱誠(chéng)信,我們的日子流光溢彩,我們的生活甜美芬芳,我們身邊有許多誠(chéng)信的人和事,但也存在一些不誠(chéng)信的人和事,那么就請(qǐng)一起看下面的事例。徐老師:
主持人:以上的事例告訴我們,要養(yǎng)成誠(chéng)信的優(yōu)良品質(zhì),我們平時(shí)就要嚴(yán)格要求自己,做到表里如一,言而有信,愿誠(chéng)信之花在我們心中常開(kāi),讓我們一起行動(dòng)起來(lái),告別不誠(chéng)信的行為。
徐老師:也許我們以前也有不誠(chéng)信的行為,不過(guò)沒(méi)關(guān)系,從現(xiàn)在開(kāi)始,我們就一起把不誠(chéng)信的行為寫(xiě)下來(lái),撕成碎片,揉成團(tuán),頭也不回的扔進(jìn)紙簍里,和不誠(chéng)信的行為說(shuō)“再見(jiàn),再也不見(jiàn)”
徐老師:
下面就讓我們一起來(lái)制定誠(chéng)信公約,讓誠(chéng)信之樹(shù)綻放誠(chéng)信之花吧!
徐老師:請(qǐng)同學(xué)們把我們的誠(chéng)信公約寫(xiě)在花朵上,然后貼在我們的誠(chéng)信樹(shù)上。
徐老師:調(diào)查表誠(chéng)信宣誓。
主持人:讓我們每個(gè)人捧出誠(chéng)信的心,舉起誠(chéng)信的雙手,真誠(chéng)地對(duì)待我們身邊的人和事,我們相信明天會(huì)更好!
主持人:古羅小學(xué)誠(chéng)實(shí)守信主題班會(huì)到此結(jié)束,謝謝大家。
誠(chéng)信班會(huì)主持稿結(jié)束語(yǔ)篇十三
甲:古老的神州向世界展示了文明古國(guó)的風(fēng)采。
乙:悠久的歷史給我們帶來(lái)了博大精深的文化遺產(chǎn)。
甲:一個(gè)又一個(gè)的故事如群星璀璨的奕奕閃光。
乙:一輩又一輩的傳誦,形成了民族的傳統(tǒng)美德代代相傳。
甲:誠(chéng)信是金,俗話說(shuō):“是金子總會(huì)發(fā)光的”。一個(gè)人有了誠(chéng)信,他的生命就會(huì)閃光。
乙:誠(chéng)信是真,有時(shí)候,幸福圍繞在我們周?chē)?,可我們常不自知,因?yàn)槲覀冃枰浑p慧眼,把世界看得清清楚楚,真真切切,但重要的是彼此都需要誠(chéng)心,來(lái)達(dá)到相互了解,相互融洽,相互真誠(chéng)。
甲:誠(chéng)信是美,當(dāng)代人都追求美,追求外表的華麗漂亮,卻忘掉了心靈美,其實(shí)心靈美才是真正的美。
乙:誠(chéng)信是德,人們常說(shuō),艱苦奮斗是中華民族的傳統(tǒng)美德,而我卻要說(shuō):“誠(chéng)信也是人與人交往中不可缺的一種美德”。
甲:生活有了誠(chéng)信才更加燦爛。
乙:人生有了誠(chéng)信才更加迷人。
合:世界因?yàn)橛辛苏\(chéng)信才更加精彩。五二中隊(duì)“誠(chéng)信在我心中”主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始!
誠(chéng)信班會(huì)主持稿結(jié)束語(yǔ)篇十四
我們踏著青春的旋律,翩翩起舞!我們唱著快樂(lè)的音符,姍姍而來(lái)!
我們站在新的起點(diǎn)上,意氣風(fēng)發(fā)!我們眺望美好的未來(lái),躍躍欲試!
我們邁出青春的第一步,用自信的微笑面對(duì)燦爛的明天!
我們畫(huà)出人生的五彩藍(lán)圖,用友情的光芒勾勒亮麗的邊框!
我宣布:高二(7)班主題班會(huì)。
現(xiàn)在開(kāi)始。
究竟什么才是友誼呢?
哲學(xué)家說(shuō):“友誼是一種精神力量,是一種結(jié)合美”。
作家說(shuō):“是創(chuàng)意,筆、文字結(jié)合的精美詩(shī)篇”。
舵手說(shuō):“是大家力挽狂瀾的默契配合”。
畫(huà)家說(shuō):“是五彩繽紛顏色繪出的壯美圖畫(huà)。”
將軍說(shuō):“是指揮者運(yùn)籌帷幄與士兵的服從間的巧妙配合”。
我們說(shuō):“友誼就是班集體里的團(tuán)結(jié)友愛(ài),朋友之間的相互信任”。在我們的生活中,每時(shí)每刻都不離不開(kāi)友誼。
下面請(qǐng)欣賞由同學(xué)帶來(lái)的情景劇《心潮》。
朋友是風(fēng)雨中的一把傘,雨停了還可以遮太陽(yáng)。朋友是急轉(zhuǎn)彎處的一棵樹(shù),有你一句話,我就撐得住。
多少笑聲都是友誼喚起的,多少眼淚都是友誼揩干的。友誼的港灣溫情脈脈,友誼的清風(fēng)灌滿征帆。友誼不是感情的投資,它不需要股息和分紅。
我們生活在學(xué)校這個(gè)大集體中,和同學(xué)們朝夕相處,友誼在我們心中生根、發(fā)芽,開(kāi)出誘人的花朵。現(xiàn)在就請(qǐng)各位同學(xué)在你手中的表?yè)P(yáng)卡上寫(xiě)下你對(duì)好朋友的贊揚(yáng)。
友誼,是一把雨傘下的兩個(gè)身影,是一張課桌上的兩對(duì)明眸;是理想土壤中的小花,是宏偉樂(lè)章上的兩個(gè)音符。沒(méi)有友誼,生命之樹(shù)就會(huì)在時(shí)間的濤聲中枯萎;心靈之壤就會(huì)在季節(jié)的變奏里荒蕪。
經(jīng)過(guò)了唱票同學(xué)和檢票同學(xué)的認(rèn)真統(tǒng)計(jì),我們?cè)u(píng)選出了三位最受歡迎的同學(xué)。現(xiàn)在就請(qǐng)三位同學(xué)上前來(lái)說(shuō)一下,自己是如何交到這么多朋友的,又有什么樣的感想。
謝謝三位同學(xué)們的發(fā)言。我覺(jué)得他們都說(shuō)得非常好。只有建立良好和諧的人際關(guān)系,我們才能學(xué)習(xí)和生活在一個(gè)自然和諧的氛圍內(nèi)。而建立良好的人際關(guān)系需要真誠(chéng)純潔的友誼和朋友間互相幫助、互相勉勵(lì)、共同進(jìn)步。
“風(fēng)也過(guò),雨也過(guò),有過(guò)淚,有過(guò)痛,還記得堅(jiān)持的是朋友肝膽相照,攜手共度坎坷磨難??”現(xiàn)在就讓我們跟隨著位同學(xué)一起合唱《朋友》,來(lái)譜寫(xiě)我們友誼的樂(lè)章,來(lái)見(jiàn)證我們情深潭水的友誼。
人生中最溫暖的事什么?不是寒冬的爐火,不是三月的春風(fēng),而是友誼。
這種感情,能融化冰雪,勝過(guò)烈火,給人們以無(wú)窮的智慧和力量。
李白說(shuō):桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情。
杜甫說(shuō):正是江南好風(fēng)景,落花時(shí)節(jié)又逢君。
而我要說(shuō):友誼是一種奇妙的東西。擁有它時(shí),你馬上會(huì)覺(jué)得世界一片明亮,美麗無(wú)暇;當(dāng)它消失了,你便會(huì)有一種被人拋棄的感覺(jué)。
莎士比亞說(shuō):有很多良友,勝于有很多財(cái)富。
紀(jì)伯倫說(shuō):友誼永遠(yuǎn)是一個(gè)甜柔的責(zé)任,從來(lái)不是一種機(jī)會(huì)。
而我要告訴大家:真正的友誼,給人以無(wú)窮的溫暖和力量,友誼需要忠誠(chéng)去播種,友誼需要情去澆灌,友誼需要諒解去護(hù)理,互相關(guān)心,不斷勉勵(lì)!
讓我們攜手并進(jìn),建立起真正的友誼!
今天的班會(huì)已經(jīng)接近尾聲了,請(qǐng)班主任來(lái)做一下總結(jié)吧!
謝謝班主任的勉勵(lì),我們一定會(huì)牢記在心。
誠(chéng)信班會(huì)主持稿結(jié)束語(yǔ)篇十五
主持人a:誠(chéng)信是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)和美德,在浩瀚的歷史長(zhǎng)河中,傳頌著無(wú)數(shù)感人的故事。
主持人b:誠(chéng)信是我們做人的根本,大到國(guó)家,小到個(gè)人,信則立,不信則廢。
主持人a:誠(chéng)信也是人與人溝通的橋梁,是克服冷漠冰川的一劑良藥。
主持人b:誠(chéng)信還是增進(jìn)情感的潤(rùn)滑劑,是生活中消除誤會(huì),開(kāi)啟心靈之門(mén)的鑰匙。
主持人a:我們的生活有了誠(chéng)信才更加燦爛,
主持人b:我們的人生有了誠(chéng)信才更加迷人。
合:世界因?yàn)橛辛苏\(chéng)信才更加優(yōu)選,~年~班“做人就要講誠(chéng)信”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
主持人a:誠(chéng)信是偉大高尚的,卻又是平凡普通的,它沒(méi)有閃閃發(fā)光的金色外套,也沒(méi)有嬌嬈的容貌,它是我們?nèi)粘I钪械狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴。
主持人b:是啊,誠(chéng)信是我們做錯(cuò)事情時(shí),面對(duì)父母和老師嚴(yán)厲批評(píng)卻仍能主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤的勇氣,是我們參加考試時(shí)全力以赴卻不作弊的執(zhí)著,是朋友后的說(shuō)到做到!
主持人a:相信對(duì)于誠(chéng)信每個(gè)人都有自己的理解?那么,同學(xué)們又是怎樣看待誠(chéng)信的呢?
同學(xué)發(fā)言。
同學(xué)們:敢。
主持人b:讓我們以少先隊(duì)員的名義鄭重:做人就要講誠(chéng)信,考試永遠(yuǎn)不作弊!(主持人說(shuō)完,全班同學(xué)跟著讀)主持人a:最后,讓我們用心靈呼喚誠(chéng)信,讓誠(chéng)信變成清晨窗前的一縷陽(yáng)光,溫暖我們的`心田,融入我們的學(xué)習(xí)生活!主持人b:讓我們用心靈呼喚誠(chéng)信,讓誠(chéng)信成為小鳥(niǎo)的清啼,在我們耳畔吟唱,伴我們茁壯成長(zhǎng)!
主持人a:感謝同學(xué)們的參與,~年~班“做人就要講誠(chéng)信”主題班會(huì)到此結(jié)束,下面有請(qǐng)班主任~老師為我們班會(huì)做總結(jié)!
誠(chéng)信班會(huì)主持稿結(jié)束語(yǔ)篇十六
主持人a:誠(chéng)信是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)和美德,在浩瀚的歷史長(zhǎng)河中,傳頌著無(wú)數(shù)感人的故事。
主持人b:誠(chéng)信是我們做人的根本,大到國(guó)家,小到個(gè)人,信則立,不信則廢。 主持人a:誠(chéng)信也是人與人溝通的橋梁,是克服冷漠冰川的一劑良藥。
主持人b:誠(chéng)信還是增進(jìn)情感的潤(rùn)滑劑,是生活中消除誤會(huì),開(kāi)啟心靈之門(mén)的鑰匙。
主持人a:我們的生活有了誠(chéng)信才更加燦爛,
主持人b:我們的人生有了誠(chéng)信才更加迷人。
合:世界因?yàn)橛辛苏\(chéng)信才更加精彩,x年x班“做人就要講誠(chéng)信”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
主持人a:誠(chéng)信是偉大高尚的,卻又是平凡普通的,它沒(méi)有閃閃發(fā)光的金色外套,也沒(méi)有嬌嬈的容貌,它是我們?nèi)粘I钪械狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴。
主持人b:是啊,誠(chéng)信是我們做錯(cuò)事情時(shí),面對(duì)父母和老師嚴(yán)厲批評(píng)卻仍能主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤的勇氣,是我們參加考試時(shí)全力以赴卻不作弊的執(zhí)著,是承諾朋友后的說(shuō)到做到!
主持人a:相信對(duì)于誠(chéng)信每個(gè)人都有自己的理解?那么,同學(xué)們又是怎樣看待誠(chéng)信的呢?
同學(xué)發(fā)言
同學(xué)們:敢
主持人b:讓我們以少先隊(duì)員的名義鄭重承諾:做人就要講誠(chéng)信,考試永遠(yuǎn)不作弊!(主持人說(shuō)完,全班同學(xué)跟著讀)主持人a:最后,讓我們用心靈呼喚誠(chéng)信,讓誠(chéng)信變成清晨窗前的一縷陽(yáng)光,溫暖我們的心田,融入我們的學(xué)習(xí)生活!主持人b:讓我們用心靈呼喚誠(chéng)信,讓誠(chéng)信成為小鳥(niǎo)的清啼,在我們耳畔吟唱,伴我們茁壯成長(zhǎng)!
主持人a:感謝同學(xué)們的參與,x年x班“做人就要講誠(chéng)信”主題班會(huì)到此結(jié)束,下面有請(qǐng)班主任xx老師為我們班會(huì)做總結(jié)!
誠(chéng)信班會(huì)主持稿結(jié)束語(yǔ)篇十七
甲:在這個(gè)特別值得紀(jì)念的日子里,老師,我們有很多話要對(duì)您說(shuō).(主持人選讀6-7名學(xué)生所寫(xiě)的幾句最想對(duì)老師說(shuō)的話)。
甲:老師,加減乘除,算不盡您作出的奉獻(xiàn)!詩(shī)詞歌賦,頌不完對(duì)您的崇敬!老師,在您的節(jié)日里,讓我們?yōu)槟璩?為您而舞蹈?。ǐI(xiàn)給老師的歌舞):乙:老師,忘不了您的教誨,也忘不了您欣慰的笑面.老師!和我們一起盡情地唱吧、跳吧,享受這快樂(lè)的時(shí)刻.(師生大反串)。
甲:九月,屬于老師.老師,屬于九月.
乙:您像一支紅燭,為我們獻(xiàn)出了所有的光和熱!
甲:您像辛勤的園丁,培育我們成長(zhǎng)!
乙:白云奉獻(xiàn)給藍(lán)天,鮮花奉獻(xiàn)給山野,我們拿什么奉獻(xiàn)給您,我的老師?
甲:我們只有更加努力地學(xué)習(xí),愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)學(xué)校、愛(ài)身邊的每個(gè)人,才能回報(bào)您的辛勤付出和教誨!
乙:師恩永不忘.老師,謝謝您!
參考資料:好累啊!我是我們班的班隊(duì)負(fù)責(zé)人,每星期都要做這個(gè),算是內(nèi)行啦!
誠(chéng)信班會(huì)主持稿結(jié)束語(yǔ)篇十八
甲:謝謝您,敬愛(ài)的老師!人生旅程上,您為我點(diǎn)燃希望的光芒,豐富我的心靈,增添我的智慧。謝謝您!乙:老師愿您永遠(yuǎn)健康!愉快!幸福!一支粉筆兩袖清風(fēng),三尺講臺(tái)四季晴雨,您用生命的火炬映亮了我們前進(jìn)的道路!老師,謝謝您!
甲:同學(xué)們讓我們把心中的感謝用小紙條的形式寫(xiě)下來(lái)吧。獻(xiàn)給我們最最尊敬的老師!
主持人甲:“一個(gè)人,無(wú)論地位有多高,成就有多大,如果飲水思源,他就不會(huì)忘記老師在他的成長(zhǎng)道路上所花費(fèi)的巨大心血。
主持人乙:“國(guó)家的振興”靠教育,教育的振興在教師。是教師讓我們告別愚昧,是教師讓我們告別貧窮,是教師讓人們智慧起來(lái),是教師讓民族振興起來(lái)。
主持人甲:老師們的無(wú)私奉獻(xiàn)、不圖回報(bào)、愛(ài)崗敬業(yè)、安貧樂(lè)道、甘作人梯、愿作牛馬的精神是永遠(yuǎn)得我們學(xué)習(xí)和愛(ài)戴的。所以我們要尊敬老師,熱愛(ài)老師!
主持人乙:但尊師重教不是一句口號(hào),而是實(shí)實(shí)在在的行動(dòng),不僅僅是教師節(jié)才有的專(zhuān)利,而是落實(shí)到日常生活中。我真切的希望各位同學(xué)能將今天所說(shuō)的切化為實(shí)際行動(dòng),用你們的一言一行來(lái)表達(dá)對(duì)老師的尊敬與愛(ài)戴。
合:最后,讓我們?nèi)嘁黄饋?lái)說(shuō)一句:“老師,您辛苦了!教師節(jié)快樂(lè)!”
班主任:現(xiàn)在,我的心情非常激動(dòng)。聽(tīng)你們的話語(yǔ),我的心被震撼了。這是你們對(duì)老師心靈的傾訴!由衷地贊美!我代表所有的老師真誠(chéng)地感謝你們。
誠(chéng)信班會(huì)主持稿結(jié)束語(yǔ)篇十九
b:日月急急,不知不覺(jué)來(lái)到了新年的年頭。
a:在此時(shí),熱鬧的新年在向我們招手,
b:在此刻,緊張的考試卻向我們逼近。
a:我們要做的,是認(rèn)真復(fù)習(xí)。
b:我們要遵循的,還有誠(chéng)信考試。
a:考試是一次檢測(cè),檢測(cè)我們一學(xué)期來(lái)的學(xué)習(xí)成果。
b:考試是一次檢測(cè),檢測(cè)我們心中是否藏著誠(chéng)信的可貴品質(zhì)。
a:迎接挑戰(zhàn),迎接期末大考核。
b:迎接快樂(lè),迎接新年的美好。
a,b:我們宣布,“認(rèn)真復(fù)習(xí),誠(chéng)信考試”主題班會(huì)正式開(kāi)始!
誠(chéng)信班會(huì)主持稿結(jié)束語(yǔ)篇二十
男:又是9月,教師節(jié)踏著輕盈的步子緩緩而來(lái)。
女:對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō),在他的生命歷程中,老師,都是最值得尊重和感恩的人。
男:老師媽媽?zhuān)鸀槲覀儾偎榱诵?。
女:教師媽媽?zhuān)鸀槲覀兞鞲闪藴I。
男:您像蠟燭,燃燒自己,照亮別人;。
女:您像園丁,培育著祖國(guó)的花朵;。
男:您像粉筆,默默地奉獻(xiàn)著自己;。
女:您像航海中的一盞燈,為我們指明道路。
男:老師,我們衷心感謝您,祝您節(jié)日快樂(lè)!
男:大家都明白,這天是9月10日,是我國(guó)的教師節(jié)。
女:隊(duì)員們,你們明白我國(guó)教師節(jié)的由來(lái)嗎/請(qǐng)第一小隊(duì)的隊(duì)員們來(lái)說(shuō)說(shuō)。
隊(duì)員1:教師節(jié)的最早創(chuàng)意人是中科院院士王梓坤教授。早在1984年12月9日的早晨,王教授起床后,突然想到教師就應(yīng)有自己的節(jié)日。
隊(duì)員2:當(dāng)天,他就把教師就應(yīng)有自己的節(jié)日的想法告訴了《北京晚報(bào)》的修改。第二天,《北京晚報(bào)》就刊出文章《王梓坤校長(zhǎng)推薦開(kāi)展尊師重教月活動(dòng)》,引起了讀者強(qiáng)烈反響。12月15日,北師大的鐘敬文、啟功、王梓坤教授。、陶大鏞、朱智賢、黃濟(jì)、趙擎寰等教師聯(lián)名提議設(shè)立教師節(jié)。1985年1月12日,第六屆全國(guó)人大會(huì)第九次會(huì)議做出決議,將每年的9月10日定為教師節(jié)。
隊(duì)員3:其實(shí)早在1932年,國(guó)民黨政府曾規(guī)定6月6日為教師節(jié),解放后廢除了6月6日的教師節(jié),改五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)同時(shí)為教師節(jié),但教師沒(méi)有單獨(dú)活動(dòng),沒(méi)有特點(diǎn)。
隊(duì)員4:而將教師節(jié)定在9月10日是思考到全國(guó)大、中、小學(xué)新學(xué)年開(kāi)始,校園要有新的氣象。新生放學(xué)伊始,即開(kāi)始尊師重教,能夠給“教師教好、學(xué)生學(xué)好”創(chuàng)造良好的氣氛。1985年9月10日,中國(guó)恢復(fù)建立第一個(gè)教師節(jié),從此以后,老師便有了自己的節(jié)日。
女:我們了解了我國(guó)教師節(jié)的由來(lái)。世界上,基他國(guó)家的教師節(jié)和我們的教師工一樣嗎下面請(qǐng)第二小隊(duì)的隊(duì)員們告訴大家。
誠(chéng)信班會(huì)主持稿結(jié)束語(yǔ)篇二十一
主持人(女):五千年的歷史,五千年的文化。
主持人(男):相通的血脈,傳承著不朽的信念。
主持人(女):中國(guó)是禮儀之邦,明禮為先、誠(chéng)信為本是做人的重要原則。
主持人(男):古人將明禮之人稱(chēng)為“謙謙君子”,將誠(chéng)信之人贊為“一諾千金”。
主持人(女):作為炎黃子孫、龍的傳人,繼承祖先的優(yōu)良傳統(tǒng)是我們責(zé)無(wú)旁貸的使命。
主持人(男):我們的國(guó)家需要誠(chéng)實(shí)守信的人,我們的社會(huì)在呼喚誠(chéng)信。
主持人(女):我們小學(xué)生更應(yīng)該把誠(chéng)實(shí)守信作為自己做人的準(zhǔn)則。主持人(合):我宣布:車(chē)村小學(xué)五年級(jí)七班“誠(chéng)信伴我行”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
主持人(女):聽(tīng)說(shuō)五年級(jí)七班今天要召開(kāi)誠(chéng)信班會(huì),孫悟空也特意趕來(lái)了,他要給我們講講他的故事,下面請(qǐng)聽(tīng)故事:《悟空的選擇》。
1、故事《悟空的選擇》。
(話說(shuō)悟空由于保護(hù)唐僧取經(jīng)有功,被如來(lái)佛祖許諾滿足他一個(gè)愿望。悟空撓撓腦袋,急切地對(duì)佛祖說(shuō):“佛祖,俺老孫不想再做猴。也不愿做神,您就讓我去凡間做人吧?!薄澳氵@猴頭,居然不想做神,好吧,就應(yīng)了你。不過(guò),你要做什么樣的人呢?有美貌、有誠(chéng)信、有金錢(qián)、還是有榮譽(yù)”回去好好想想吧,三天后再來(lái)告訴我?!闭f(shuō)罷,如來(lái)佛又閉上了眼睛。悟空默念著這八個(gè)字,離開(kāi)了大殿,“美貌、誠(chéng)信、金錢(qián)、榮譽(yù)”我到底該選擇什么呢?真是急死俺老孫也!選美貌嗎?悟空可是有生以來(lái)第一次來(lái)到銅鏡前,看著鏡中的“丑猴子”。他伸手摸摸臉上的又粗又長(zhǎng)的猴毛,自言自語(yǔ)地說(shuō):“俺老孫怎么有這么一個(gè)丑模樣?”他想起了師父第一次帶他到街上去的時(shí)候,人們見(jiàn)了他嚇得撒腿就跑的情景?!翱?,長(zhǎng)得丑可真不好受,就選美貌吧?”悟空猶豫。他又想起了鐵扇公主。“鐵扇公主可真是美貌如花,可以和天上的嫦娥比美了。不過(guò),呸!她的心腸可真毒,居然用假扇子騙我,害得師傅受了那么多罪!”悟空想到這,憤憤地一拍桌子,站了起來(lái),“我才不選美貌呢”。金錢(qián)呢?“要那么多錢(qián)有個(gè)屁用!女兒國(guó)國(guó)王有錢(qián)吧,可我看她一點(diǎn)也不快樂(lè)。我不要金錢(qián)”悟空說(shuō)完,美滋滋地一笑。可能是很滿意自己剛才的果斷。于是端起酒杯,一飲而盡。“如果要榮譽(yù),我就去作做神仙了?!睕Q定了,我要做個(gè)誠(chéng)信的人。悟空拋開(kāi)酒杯,大聲宣告。下定了決心,悟空眼前又浮現(xiàn)出許多畫(huà)面。幾位龍王遵守諾言,一起下雨救悟空,師傅答應(yīng)唐朝皇帝,歷經(jīng)艱難險(xiǎn)阻終于取得真經(jīng),放牛娃不論春夏秋冬,總是摘果子給壓在山下的自己吃??悟空想著想著,不禁感動(dòng)得想哭。誠(chéng)信的人多好啊!悟空感嘆。三天后,悟空來(lái)到佛祖面前“佛祖我決定了。俺要做個(gè)有誠(chéng)信的人!沒(méi)有什么比誠(chéng)信更可貴!”悟空大聲說(shuō)道,眼里流露出幸福和滿足。)。
附:
2、小品《值周教師走后》。
甲:(跑進(jìn)教室)值周教師來(lái)啦!值周教師來(lái)啦!
(全體學(xué)生慌忙坐好,作讀書(shū)狀)。
乙:(突然發(fā)現(xiàn)地上有一張紙片,趁值周教師沒(méi)注意連忙用腳踩住)(值周教師走了)。
乙:哈哈,我今天終于為我們班做了一件大好事,要不是我,我們班的衛(wèi)生又要被扣分了。
(唱:100分呀,有你們一半,也有我的一半……)。
丙:可是這個(gè)100分得了也不光彩呀,老師不是總在教育我們要誠(chéng)實(shí)嗎?你這樣做是不對(duì)的!
乙:這有什么不對(duì)?班級(jí)榮譽(yù)最重要!
丁:對(duì)對(duì)對(duì)!我支持你,100分萬(wàn)歲!
丙:哼!你們弄虛作假,我告訴老師去!
挑選小組展示討論成果。
3.主持人(男):激烈的討論之后,讓我們來(lái)欣賞同學(xué)為我們帶來(lái)的快板。
《誠(chéng)信在我心中》。
(走上臺(tái),鞠個(gè)躬。說(shuō)說(shuō)誠(chéng)信我真輕松!咋說(shuō)輕松呢?因?yàn)檎\(chéng)信的人呀在我心中。在學(xué)校,他愛(ài)老師,他刻苦學(xué)習(xí)很用功。他愛(ài)公物,他愛(ài)勞動(dòng),他處處幫助小同學(xué)。他樂(lè)為集體爭(zhēng)光榮。誠(chéng)信早已播種在心中。誠(chéng)信如同一團(tuán)火!誠(chéng)信如同一棵松!誠(chéng)信如同一面鏡!誠(chéng)信如同一盞燈!誠(chéng)信的人,有力量。有了誠(chéng)信事竟成。有了誠(chéng)信成英雄。我有誠(chéng)信事事通。)。
4.主持人(女):同學(xué)說(shuō)的快板精彩不精彩?請(qǐng)大家為他鼓鼓掌好嗎?相信大家經(jīng)過(guò)上一部分的學(xué)習(xí)在心底一定對(duì)誠(chéng)信有了更加深刻的理解。
主持人(男):是的。讓我們一起帶著心底的誠(chéng)信來(lái)集體朗誦現(xiàn)代詩(shī)《與誠(chéng)信同行》。
男:人人都盼望美貌、金錢(qián)、榮譽(yù)。
女:大家都追求才學(xué)、健康、機(jī)敏。
男女:然而,誠(chéng)信才是做人的立身之本,我們,應(yīng)與誠(chéng)信同行。男:沒(méi)有美貌,擁有誠(chéng)信,人生仍會(huì)充實(shí)。
女:僅有美貌,沒(méi)有誠(chéng)信,也許只是花瓶。
男:缺乏機(jī)敏,擁有誠(chéng)信,只要默默耕耘,總會(huì)碩果累累。
女:光靠機(jī)敏,不講誠(chéng)信,到處費(fèi)盡心機(jī),必將屢屢碰壁。
男:僅有金錢(qián),不講誠(chéng)信,滿身銅臭,人生怎不乏味。
女:缺少金錢(qián),擁有誠(chéng)信,兩袖清風(fēng),人生照樣豐盈。
男:榮譽(yù)只是人生旅途一路繁花。
女:誠(chéng)信能使人生旅途一路繽紛。
男:誠(chéng)信是嚴(yán)冬紅梅,寒后花更艷。
女:誠(chéng)信是陳年老酒,天長(zhǎng)酒更醇。
男:誠(chéng)信是購(gòu)物時(shí)雙方信任的微笑。
女:誠(chéng)信是失敗后朋友鼓勵(lì)的眼神。
男女:誠(chéng)信才是人生的指路明燈。
男:讓我們?cè)谡\(chéng)信里生活。
女:讓我們?cè)谡\(chéng)信中憧憬。
男女;:讓我們一起在誠(chéng)信里快樂(lè)成長(zhǎng)。
5.主持人(女):接下來(lái),請(qǐng)全體起立:大聲宣讀我們五七班的誠(chéng)信公約——。
(幻燈片)。
我宣誓:
言必行,行必果。
知之為知之,不知為不知。
以誠(chéng)信換取誠(chéng)信,
以誠(chéng)信收獲成功。
用誠(chéng)信開(kāi)啟知識(shí)之窗,
用誠(chéng)信鼓起上進(jìn)之帆。
我誠(chéng)信,我成功。
主持人(男):我宣布——。
合:五年級(jí)七班誠(chéng)信教育主題班會(huì),到此結(jié)束。
主持人(女):最后有請(qǐng)班主任總結(jié)本次班會(huì)。
誠(chéng)信班會(huì)主持稿結(jié)束語(yǔ)篇二十二
主持人(女):我很開(kāi)心!同學(xué)們對(duì)“爭(zhēng)創(chuàng)一流班級(jí),爭(zhēng)創(chuàng)一流學(xué)生”的實(shí)現(xiàn)都充滿了信心。下面讓我們來(lái)齊唱《明天會(huì)更好》。
主持人(男):歌聲是美好的,悅耳動(dòng)聽(tīng)的。時(shí)間是有限的。
主持人(女):天下沒(méi)有不散之筵席。
主持人(男):班會(huì)無(wú)限好,只是近鈴聲。
主持人(女):我想,大家通過(guò)這次班會(huì),定會(huì)樹(shù)立遠(yuǎn)大“爭(zhēng)創(chuàng)一流班級(jí),爭(zhēng)創(chuàng)一流學(xué)生”,創(chuàng)世紀(jì)輝煌,為自己的人生書(shū)寫(xiě)一首不朽的詩(shī)篇。
主持人(男):現(xiàn)在有請(qǐng)我們的班主任作總結(jié),掌聲歡迎。
四、班主任總結(jié):
首先很感謝為這次主題班會(huì)的準(zhǔn)備付出了辛勤的勞動(dòng)同學(xué)們!本次班會(huì)同學(xué)們都表現(xiàn)得很積極、主動(dòng),能大膽地暢談自己的“爭(zhēng)創(chuàng)一流班級(jí),爭(zhēng)創(chuàng)一流學(xué)生”,樹(shù)立自己的信心,看你們自信的表情,聽(tīng)你們充滿豪情的語(yǔ)言,我相信,你們的“爭(zhēng)創(chuàng)一流班級(jí),爭(zhēng)創(chuàng)一流學(xué)生”一定能實(shí)現(xiàn)。
是的,“爭(zhēng)創(chuàng)一流班級(jí),爭(zhēng)創(chuàng)一流學(xué)生”是還沒(méi)有實(shí)現(xiàn)的東西,是對(duì)未來(lái)的美好憧憬和希望,這要求我們好好把握今天,努力學(xué)習(xí),打下堅(jiān)實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ),才能擁有美好的明天,“爭(zhēng)創(chuàng)一流班級(jí),爭(zhēng)創(chuàng)一流學(xué)生”的實(shí)現(xiàn)前提是把握人生。
把握人生,不是一天兩天,也不是一年兩年,它需要一個(gè)人用一生的時(shí)間,需要幾十年如一日的耐力、恒心與毅力。更多的時(shí)候,把握人生的關(guān)鍵是要培養(yǎng)自己的習(xí)慣,堅(jiān)持自己的原則。而“頑強(qiáng)的毅力可以征服世界上任何一座高峰”,恒心與毅力,在征服的過(guò)程中必不可少。
命運(yùn)在自己主宰,人生由自己把握。
臧克家說(shuō)過(guò):“青年是寶藏,青年是黃金;寶藏要挖掘,黃金要熔煉。”而人生的淘金者和冶金人便是你自己,把握人生,讓自己的年輕發(fā)揮極致!
誠(chéng)信班會(huì)主持稿結(jié)束語(yǔ)篇二十三
首先很感謝為這次主題班會(huì)的準(zhǔn)備付出了辛勤的勞動(dòng)同學(xué)們!本次班會(huì)同學(xué)們都表現(xiàn)得很積極、主動(dòng),能大膽地暢談自己的“爭(zhēng)創(chuàng)一流班級(jí),爭(zhēng)創(chuàng)一流學(xué)生”,樹(shù)立自己的信心,看你們自信的表情,聽(tīng)你們充滿豪情的語(yǔ)言,我相信,你們的“爭(zhēng)創(chuàng)一流班級(jí),爭(zhēng)創(chuàng)一流學(xué)生”一定能實(shí)現(xiàn)。
是的,“爭(zhēng)創(chuàng)一流班級(jí),爭(zhēng)創(chuàng)一流學(xué)生”是還沒(méi)有實(shí)現(xiàn)的東西,是對(duì)未來(lái)的美好憧憬和希望,這要求我們好好把握今天,努力學(xué)習(xí),打下堅(jiān)實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ),才能擁有美好的明天,“爭(zhēng)創(chuàng)一流班級(jí),爭(zhēng)創(chuàng)一流學(xué)生”的實(shí)現(xiàn)前提是把握人生。
把握人生,不是一天兩天,也不是一年兩年,它需要一個(gè)人用一生的時(shí)間,需要幾十年如一日的耐力、恒心與毅力。更多的時(shí)候,把握人生的關(guān)鍵是要培養(yǎng)自己的習(xí)慣,堅(jiān)持自己的原則。而“頑強(qiáng)的毅力可以征服世界上任何一座高峰”,恒心與毅力,在征服的過(guò)程中必不可少。
命運(yùn)在自己主宰,人生由自己把握。
臧克家說(shuō)過(guò):“青年是寶藏,青年是黃金;寶藏要挖掘,黃金要熔煉?!倍松奶越鹫吆鸵苯鹑吮闶悄阕约?,把握人生,讓自己的年輕發(fā)揮極致!
誠(chéng)信班會(huì)主持稿結(jié)束語(yǔ)篇一
李陽(yáng):誠(chéng)信是金。俗話說(shuō):是金子總會(huì)發(fā)光的!一個(gè)人有了誠(chéng)信,他的生命就會(huì)閃光。
賈悅勇:誠(chéng)信是真。有時(shí)候,幸福圍繞在我們周?chē)?,可我們常不自知,因?yàn)槲覀冃枰浑p慧眼來(lái)把世界看得清清楚楚,真真切切,但最重要的是彼此都需要誠(chéng)信,來(lái)達(dá)到彼此相互了解,相互融洽,相互真誠(chéng)。
李陽(yáng):誠(chéng)信是美,當(dāng)代人都追求美,追求外表的華麗,漂亮,卻忘掉了心靈美,其實(shí)心靈美才是真正的美。
賈悅勇:誠(chéng)信是德,人們常說(shuō):艱苦奮斗是中華民族的傳統(tǒng)美德,而我卻要說(shuō):誠(chéng)信也是人與人交往中必不可缺的一種美德。
李陽(yáng)賈悅勇(合):下面我宣布漢王中學(xué)七五班《誠(chéng)信—人生的財(cái)富》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
李陽(yáng):下面請(qǐng)欣賞王思涵、王小兵同學(xué)表演的情景劇《誠(chéng)信》
賈悅勇:生活有了誠(chéng)信才更加燦爛,下面請(qǐng)大家講一講關(guān)于誠(chéng)信方面的故事。
李陽(yáng):人生有了誠(chéng)信才更加迷人。下面請(qǐng)大家列舉關(guān)于誠(chéng)信方面的名言警句。
李陽(yáng):播種誠(chéng)信,你收獲的就不僅僅是朋友的信任,還有整個(gè)世界!但是有人卻說(shuō)老實(shí)人吃虧,奸猾者占便宜?你們同意這個(gè)觀點(diǎn)嗎?請(qǐng)大家發(fā)表你們的見(jiàn)解。
賈悅勇:誠(chéng)信是一個(gè)人安身立命的基礎(chǔ),是一個(gè)人立足社會(huì)的通行證,是一個(gè)人生存和發(fā)展的重要條件,是我們做人的基本準(zhǔn)則、立身之本,是人生最重要的財(cái)富。下來(lái)我們來(lái)看看名人們是怎么談?wù)\信的。
李陽(yáng):誠(chéng)信這么重要,但是我們身邊卻有許多不誠(chéng)信現(xiàn)象,下來(lái)我們來(lái)看看兩個(gè)案例。
賈悅勇:李陽(yáng)同學(xué),你覺(jué)得什么時(shí)候都必須講誠(chéng)信嗎?在一些特定時(shí)候就不能說(shuō)謊嗎?
李陽(yáng):老師,我覺(jué)得對(duì)敵人,還有壞人就不能講誠(chéng)信,對(duì)他們的仁慈就是對(duì)自己的殘忍。至于在生活中,是萬(wàn)萬(wàn)不可說(shuō)謊的吧!
賈悅勇:不一定吧,那我們下來(lái)看看兩個(gè)事例。
李陽(yáng):說(shuō)了這麼多,我們今后應(yīng)該如何去講誠(chéng)信呢?下來(lái)請(qǐng)大家談一談。
賈悅勇:誠(chéng)信是金。擁有誠(chéng)信,一根小小的火柴,可以燃燒一片心空。下來(lái)我們一起來(lái)朗誦一首詩(shī),《我選擇誠(chéng)信》。
李陽(yáng)賈悅勇(合):相信通過(guò)今天的班會(huì),同學(xué)們對(duì)誠(chéng)信有了更深刻的理解!漢王中學(xué)七五班《誠(chéng)信—人生的財(cái)富》主題班會(huì)到此結(jié)束。謝謝領(lǐng)導(dǎo)們的光臨指導(dǎo),謝謝同學(xué)們的積極參與,請(qǐng)大家為自己鼓掌!加油!
誠(chéng)信班會(huì)主持稿結(jié)束語(yǔ)篇二
主持人(女):誠(chéng)信是金。
俗話說(shuō):是金子總會(huì)發(fā)光的!一個(gè)人有了誠(chéng)信,他的生命就會(huì)閃光。
(男):誠(chéng)信是真。
有時(shí)候,幸福圍繞在我們周?chē)?,可我們常不自知,因?yàn)槲覀冃枰浑p慧眼來(lái)把世界看得清清楚楚,真真切切,但最重要的是彼此都需要誠(chéng)信,來(lái)達(dá)到彼此相互了解,相互融洽,相互真誠(chéng)。
(女):誠(chéng)信是美,
當(dāng)代人都追求美,追求外表的華麗,漂亮,卻忘掉了心靈美,其實(shí)心靈美才是真正的美。
(男):誠(chéng)信是德,
人們常說(shuō):艱苦奮斗是中華民族的傳統(tǒng)美德,而我卻要說(shuō):誠(chéng)信也是人與人交往中必不可缺的一種美德。
主持人(合):生活有了誠(chéng)信才更加燦爛,
人生有了誠(chéng)信才更加迷人。
世界因?yàn)橛辛苏\(chéng)信才更加精彩。
198班誠(chéng)信與我同行主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
男、我們剛剛學(xué)過(guò)《一諾千金》課文中,同學(xué)們懂得了什么道理呢,大家一起大聲讀出來(lái)。(齊)。
女、同學(xué)們讀得真好??墒?,我們說(shuō)的好,能做到不,你看,我們身邊不是有這樣的事發(fā)生。
請(qǐng)看小品《考試前后》表演者:-----。
男,請(qǐng)同學(xué)們思考:小明在考試時(shí)偷看同桌的卷子,你認(rèn)為這樣做對(duì)嗎?你認(rèn)為小明應(yīng)該怎樣做才能得到好成績(jī)呢?為什么?(點(diǎn)名回答1-3個(gè))。
女:--的同學(xué)說(shuō)得對(duì),偷看別人的卷子得來(lái)的成績(jī)還是別人的成績(jī),小明還是一點(diǎn)也不會(huì),倒不如認(rèn)真學(xué)習(xí),課余多請(qǐng)教別人,考出來(lái)的成績(jī)才真實(shí)。
男:借同學(xué)的東西很多同學(xué)都曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò),但用完了東西以后你是怎樣做的呢?
請(qǐng)看小品《借鋼筆》。
女:--因?yàn)榻枇藙e人的東西不歸還,失去了信用,別人都不再愿意借東西給她,希望同學(xué)們借東西及時(shí)歸還,這樣別人才會(huì)愿意繼續(xù)借東西給你。
男:偉大的科學(xué)家、古代的名人他們都講究誠(chéng)信,并為我們作出一個(gè)好榜樣。
以下時(shí)間請(qǐng)聽(tīng)我們各小隊(duì)收集的格言(每個(gè)小組準(zhǔn)備一人上來(lái)背誦,1-3句都行)。
小組派兩個(gè)代表上臺(tái)讀出自己收集的格言(格言見(jiàn)附頁(yè)1)。
女:因?yàn)橹v誠(chéng)實(shí)、守信用,使他們?cè)谏?、工作上取得了成功,希望同學(xué)們多讀這些格言,向他們學(xué)習(xí),做一個(gè)講誠(chéng)實(shí)、守信用的人。
男:《狼來(lái)了》是我們最熟悉的教育我們要誠(chéng)實(shí)的一個(gè)小故事,今天我們的故事大王為我們帶來(lái)精彩的小故事。歡迎!(安排同學(xué)講故事:)。
男:聽(tīng)完了這個(gè)故事你有什么想法?
女:這個(gè)小故事都具體生動(dòng)的教育了我們做人做事都要講誠(chéng)實(shí)、守信用,讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始做起。
男:請(qǐng)聽(tīng)?zhēng)讉€(gè)同學(xué)帶來(lái)的《一諾千金》的讀后感。
女:接下來(lái)請(qǐng)欣賞班上快板小隊(duì)的同學(xué)帶來(lái)的表演,大家掌聲在那里?
女:下面請(qǐng)同學(xué)們準(zhǔn)備捐書(shū)。同時(shí)請(qǐng)欣賞班上書(shū)法小組為大家?guī)?lái)的現(xiàn)場(chǎng)書(shū)法表演。
書(shū)法表演同學(xué)。
從一小組開(kāi)始,(播放歌曲,愛(ài)的奉獻(xiàn))。
男、請(qǐng)書(shū)法小組同學(xué)給大家展示作品,并說(shuō)說(shuō)自己自己的一句希望。
女:我們把熱烈的掌聲送給書(shū)法小組的同學(xué)。
男:最后請(qǐng)我們班的快板小隊(duì)帶給大家的節(jié)目,掌聲在那里?
女:今天班會(huì)到此結(jié)束,請(qǐng)班主任做總結(jié):
通過(guò)今天的主題班會(huì)活動(dòng),使我們認(rèn)識(shí)到誠(chéng)實(shí)守信是一種美德,是每個(gè)人必須具有的品質(zhì)。我們應(yīng)該在學(xué)好文化知識(shí)的同時(shí),還應(yīng)該培養(yǎng)誠(chéng)實(shí)守信的思想品德,不抄襲作業(yè)、考試不作弊、同學(xué)間要講信用。
誠(chéng)信班會(huì)主持稿結(jié)束語(yǔ)篇三
男:落實(shí)新學(xué)期、新打算就是在履行自己的諾言。
女:落實(shí)新學(xué)期、新打算就是在實(shí)踐自己的行動(dòng)。
男:下面我們就來(lái)談一談自己的新學(xué)期、新打算的當(dāng)初制定的想法和后來(lái)落實(shí)的情況吧。
女:你是怎樣制定自己的新學(xué)期新打算的呢?
男:接下來(lái)有請(qǐng)和。。和x同學(xué)來(lái)談一談。
女:再有請(qǐng)、和xx同學(xué)來(lái)談一談。
女:x同學(xué)你來(lái)談一談吧,(可以再叫幾位,自由掌握)。
男:x同學(xué)你來(lái)談一談吧,(可以再叫幾位,自由掌握)。
女:希望這次班隊(duì)會(huì)能給大家敲一次警鐘。
男:距離本學(xué)期結(jié)束還有兩個(gè)多月的時(shí)間,希望大家繼續(xù)努力,加油!
合:今天的班隊(duì)會(huì)到此結(jié)束,謝謝大家!
誠(chéng)信班會(huì)主持稿結(jié)束語(yǔ)篇四
主持人(a):誠(chéng)信是金。俗話說(shuō):是金子總會(huì)發(fā)光的!一個(gè)人有了誠(chéng)信,他的生命就會(huì)閃光。
主持人(b):誠(chéng)信是真。有時(shí)候,幸福圍繞在我們周?chē)?,可我們常不自知,因?yàn)槲覀冃枰浑p慧眼來(lái)把世界看得清清楚楚,真真切切,但最重要的是彼此都需要誠(chéng)信,來(lái)達(dá)到彼此相互了解,相互融洽,相互真誠(chéng)。
主持人(a):誠(chéng)信是美,當(dāng)代人都追求美,追求外表的華麗,漂亮,卻忘掉了心靈美,其實(shí)心靈美才是真正的美。
主持人(b):誠(chéng)信是德,人們常說(shuō):艱苦奮斗是中華民族的傳統(tǒng)美德,而我卻要說(shuō):誠(chéng)信也是人與人交往中必不可缺的一種美德。
主持人(a):生活有了誠(chéng)信才更加燦爛,
主持人(b):人生有了誠(chéng)信才更加迷人。
合:世界因?yàn)橛辛苏\(chéng)信才更加精彩。
高一288班《做誠(chéng)信人,辦誠(chéng)信事》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
二.誠(chéng)信大家談。
主持人(b):對(duì)于誠(chéng)信相信每個(gè)人都有自己的理解?那么,同學(xué)們又是怎么理解的呢?
三.誠(chéng)信故事演講。
曾子是個(gè)非常誠(chéng)實(shí)守信的人。有一次,曾子的妻子要去趕集,孩子哭鬧著也要去。妻子哄孩子說(shuō),你不要去了,我回來(lái)殺豬給你吃。她趕集回來(lái)后,看見(jiàn)曾子真要?dú)⒇i,連忙上前阻止。曾子說(shuō),你欺騙了孩子,孩子就會(huì)不信任你。說(shuō)著,就把豬殺了。曾子不欺騙孩子,也培養(yǎng)了孩子講信用的品德。
請(qǐng)聽(tīng)故事2:多米諾皮公司。
多米諾皮公司在他們的經(jīng)營(yíng)中總是保證在最多30分鐘內(nèi)將貨品送到任何規(guī)定的地點(diǎn)。
有一次,長(zhǎng)途運(yùn)輸車(chē)出了故障,有一家商店差點(diǎn)中斷了生面團(tuán)的供應(yīng),公司總裁即下決心包下一架飛機(jī),把生面團(tuán)及時(shí)送到商店??偛谜f(shuō):“我們寧可賠償高額的運(yùn)輸費(fèi),也不可中斷我們的供貨,飛機(jī)送去的不僅是幾百斤的面團(tuán),而是我們公司的信譽(yù)!信譽(yù)!?!?BR> 事例:
周賓和宋杰是好朋友,他們?cè)?jīng)許諾,不管是誰(shuí)遇到困難,一定要互相幫助,這天周賓想抄宋杰的作業(yè),宋杰沒(méi)同意,他生氣的說(shuō):“這點(diǎn)忙都不幫,真不講信用?!?BR> 討論:你對(duì)這件事怎么看?
五.誠(chéng)信小品展示——“誠(chéng)信”喊冤。
六詩(shī)朗誦——《天上人間說(shuō)誠(chéng)信》。
主持人(a):人生之舟,不堪重負(fù),有棄有取,有失有得。失去了美貌,有健康作伴;失去了健康,有才學(xué)追隨;失去了才學(xué),有機(jī)敏相跟。但,失去了誠(chéng)信呢?失去誠(chéng)信,你所擁有的一切,金錢(qián)、榮譽(yù)、才學(xué)、機(jī)敏……就不過(guò)是水中月,鏡中花,如過(guò)眼云煙,終會(huì)隨風(fēng)而逝。
主持人(b):擁有誠(chéng)信,一根小小的火柴,可以燃燒一片心空。擁有誠(chéng)信,一片小小的綠葉,可以傾倒一個(gè)季節(jié)。擁有誠(chéng)信,一朵小小的浪花,可以飛濺起整個(gè)海洋……相信誠(chéng)信的力量,它可以點(diǎn)石成金,觸木為玉。
主持人(a):我們崇尚這樣一種誠(chéng)信:仰起希冀的臉龐,拍拍嬌嫩的小手,歪歪頭,說(shuō):“相信你!”
主持人(b):此時(shí)此刻,難道你心底能不涌起一股激動(dòng)的熱潮?
主持人(a):我們向往這樣一種誠(chéng)信:舒開(kāi)緊蹙的眉頭,露出笑顏,快步走到朋友面前,說(shuō):“真誠(chéng)地祝福你!”
主持人(b):此景此境,難道你的頭腦沒(méi)有閃爍過(guò)一片快樂(lè)的彩云?
主持人(合):播種誠(chéng)信,你收獲的就不僅僅是朋友的信任,還有——可以信任的世界!
主持人(a):下面請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦《天上人間說(shuō)誠(chéng)信》。
盤(pán)古說(shuō):“誠(chéng)信是我開(kāi)天的巨斧?!?BR> 女?huà)z說(shuō):“誠(chéng)信是我補(bǔ)天的五彩晶石?!?BR> 孫行者說(shuō):“誠(chéng)信是王母蟠桃園里熟透的桃子?!?BR> 孔已己說(shuō):“誠(chéng)信是我站著喝酒時(shí)的長(zhǎng)衫?!?BR> 牛頓說(shuō):“誠(chéng)信是我的三大定律”
愛(ài)因斯坦說(shuō):“誠(chéng)信是我的相對(duì)論”
愚者說(shuō):“誠(chéng)信是偽君子的假惺惺”
智者說(shuō):“誠(chéng)信是人類(lèi)閃光的金子”
哲人說(shuō):“誠(chéng)信是世間萬(wàn)物的源泉”
媽媽說(shuō):“誠(chéng)信是做人的準(zhǔn)則”
老師說(shuō):“誠(chéng)信是成長(zhǎng)的基準(zhǔn)”
朋友說(shuō):“誠(chéng)信是交友的基礎(chǔ)”
我說(shuō):“誠(chéng)信是我心中苦苦追求的生命之樹(shù)開(kāi)出的金花”
(全班合)誠(chéng)信是一首歌:“以誠(chéng)相見(jiàn),永遠(yuǎn)是朋友”我愿唱著這首歌前進(jìn)。
主持人(a):下面請(qǐng)班主任老師為我們本次班會(huì)發(fā)言。
主持人(b):在我們今天的班會(huì)即將結(jié)束的時(shí)候,請(qǐng)全班同學(xué)合唱。在歌曲聲中,主題班會(huì)結(jié)束。
誠(chéng)信班會(huì)主持稿結(jié)束語(yǔ)篇五
主持人(男):古今中外,沒(méi)有人不謳歌誠(chéng)信,沒(méi)有人不仰慕誠(chéng)信,沒(méi)有人不推崇誠(chéng)信。
主持人(女):中國(guó)人說(shuō):“人而無(wú)信,不知其可也?!?BR> 主持人(男):英國(guó)人說(shuō):“誠(chéng)信是人最美麗的外套,是心靈最圣潔的鮮花。
主持人(女):日本人說(shuō):“不守信的人,做任何事情都不會(huì)成功。
主持人(男):說(shuō)起來(lái),誠(chéng)信離我們很遠(yuǎn),它是一個(gè)道德范疇,沉淀了千百年的豐富內(nèi)涵。
主持人(女):實(shí)際上,誠(chéng)信離我們很近,它約束著貪婪的靈魂,無(wú)時(shí)無(wú)刻不在影響著我們的生活。
主持人(男):今天,就讓我們一起揭開(kāi)誠(chéng)信的面紗,窺探其中的奧妙!
主持人(女):我宣布——。
合:四年四班誠(chéng)信教育主題班會(huì),現(xiàn)在開(kāi)始!
主持人(男):你知道誠(chéng)信么?(幻燈片)。
主持人(女):(解釋來(lái)源)“誠(chéng)”與“信”作為倫理規(guī)范和道德標(biāo)準(zhǔn),在起初是分開(kāi)使用的。最先將“誠(chéng)”與“信”連在一起使用的是在《逸周書(shū)》中:“成年不嘗,信誠(chéng)匡助,以輔殖財(cái)?!边@里的“信誠(chéng)”實(shí)際上表達(dá)的是“誠(chéng)信”的意思?!罢\(chéng)”即誠(chéng)實(shí)誠(chéng)懇,“信”即信用信任。
主持人(男):簡(jiǎn)而言之,誠(chéng)信就是不說(shuō)謊,講信用,強(qiáng)調(diào)人與人之間應(yīng)該真誠(chéng)相待。
主持人(女):今天,我們給大家準(zhǔn)備了幾道題,想現(xiàn)場(chǎng)測(cè)試一下大家的誠(chéng)信度。同學(xué)們準(zhǔn)備好了嗎?現(xiàn)在咱們開(kāi)始答題。
主持人(男):我來(lái)讀題1、2、3、4、5(幻燈片)。
主持人(女):我來(lái)讀題6、7、8、9、10(幻燈片)。
主持人(男):通過(guò)剛才的答題,我發(fā)現(xiàn)咱們班的同學(xué)都很講誠(chéng)信。下面我們來(lái)給大家講幾個(gè)關(guān)于誠(chéng)信的小故事。(幻燈片)。
主持人(女):當(dāng)今社會(huì),有許多不守誠(chéng)信的人,而不守誠(chéng)信究竟會(huì)給我們帶來(lái)怎樣的后果呢?誠(chéng)實(shí)守信又會(huì)讓人們嘗到哪些甜頭呢?請(qǐng)看幾個(gè)發(fā)生在我們身邊的真實(shí)事件:(幻燈片)。
(男):踐行誠(chéng)信,是簡(jiǎn)單而不簡(jiǎn)單的。簡(jiǎn)單的是一時(shí)興起,不簡(jiǎn)單的是堅(jiān)持一生。
主持人(女):下面讓我們一同看幾則有關(guān)誠(chéng)信的名言,那位同學(xué)愿意給大家朗讀?(幻燈片)。
主持人(男):立身存篤信,景行勝將金。無(wú)論在哪個(gè)年代,堅(jiān)守承諾是支撐人性的基石。
主持人(女):貧窮的人一樣可以很富有,誠(chéng)信,就是他們最大的財(cái)富。請(qǐng)欣賞歌曲:《誠(chéng)信中國(guó)》(幻燈片)。
主持人(男):就個(gè)人而言,誠(chéng)信是高尚的人格力量;就企業(yè)而言,誠(chéng)信是寶貴的無(wú)形資產(chǎn);就社會(huì)而言,誠(chéng)信是正常生產(chǎn)生活的秩序;就國(guó)家而言,誠(chéng)信是良好的國(guó)際形象。
主持人(女):話越說(shuō)越大,可我們作為當(dāng)代的小學(xué)生,不能空談。要切實(shí)做到講誠(chéng)信,就要先從最小的誠(chéng)信做起,從最小的不誠(chéng)信改起。在學(xué)習(xí)和生活中,你是否有過(guò)不誠(chéng)信的行為呢?請(qǐng)大家說(shuō)一說(shuō)。
主持人(男):回首過(guò)去,我們才能認(rèn)清未來(lái);但是過(guò)去終究是過(guò)去;。
主持人(女):接受過(guò)去,我們才能放眼未來(lái);畢竟過(guò)去終不是未來(lái)。
主持人(男):丟掉過(guò)往的陰霾,希望誠(chéng)信那道美麗的虹常懸大家心中。
主持人(女):丟掉曾經(jīng)的謊言,祝愿誠(chéng)信化作天籟陽(yáng)光照亮大家一生!
主持人(男):請(qǐng)全體起立:大聲宣讀我們的誠(chéng)信公約——。
(幻燈片)。
我宣誓:
言必行,行必果。
知之為知之,不知為不知。
以誠(chéng)信收獲成功。
用誠(chéng)信開(kāi)啟知識(shí)之窗,
用誠(chéng)信鼓起上進(jìn)之帆。
我誠(chéng)信,我光榮;。
我誠(chéng)信,我自尊;。
我誠(chéng)信,我成功。
主持人(女):我宣布——。
合:四年四班誠(chéng)信教育主題班會(huì),到此結(jié)束。
主持人(男):最后有請(qǐng)班主任總結(jié)本次班會(huì)。
誠(chéng)信班會(huì)主持稿結(jié)束語(yǔ)篇六
甲:古老的神州向世界展示了文明古國(guó)的風(fēng)采。
乙:悠久的歷史給我們帶來(lái)了博大精深的文化遺產(chǎn)。
甲:一個(gè)又一個(gè)的故事如群星璀璨的奕奕閃光。
乙:一輩又一輩的傳誦,形成了民族的傳統(tǒng)美德代代相傳。
甲:誠(chéng)信是金,俗話說(shuō):“是金子總會(huì)發(fā)光的”。一個(gè)人有了誠(chéng)信,他的生命就會(huì)閃光。
乙:誠(chéng)信是真,有時(shí)候,幸福圍繞在我們周?chē)?,可我們常不自知,因?yàn)槲覀冃枰浑p慧眼,把世界看得清清楚楚,真真切切,但重要的是彼此都需要誠(chéng)心,來(lái)達(dá)到相互了解,相互融洽,相互真誠(chéng)。
甲:誠(chéng)信是美,當(dāng)代人都追求美,追求外表的華麗漂亮,卻忘掉了心靈美,其實(shí)心靈美才是真正的美。
乙:誠(chéng)信是德,人們常說(shuō),艱苦奮斗是中華民族的傳統(tǒng)美德,而我卻要說(shuō):“誠(chéng)信也是人與人交往中不可缺的一種美德”。
甲:生活有了誠(chéng)信才更加燦爛。
乙:人生有了誠(chéng)信才更加迷人。
合:世界因?yàn)橛辛苏\(chéng)信才更加精彩。五二中隊(duì)“誠(chéng)信在我心中”主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始!
甲:對(duì)于誠(chéng)信,相信每個(gè)人都有自己的理解,那么,同學(xué)們又是怎樣理解的呢?
2、乙:是呀!從同學(xué)們的發(fā)言中可見(jiàn)誠(chéng)信是做人之本。
甲:這是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)和希望的新時(shí)代,
乙:希望寄托在我們身上,
甲:我們少年兒童應(yīng)該從小事做起,
乙:自覺(jué)維護(hù)信用的尊嚴(yán)。
合:一個(gè)有誠(chéng)信的人,面容上有尊嚴(yán),目光里有自信,行動(dòng)中有把握,生活中有朋友,這樣,世界才會(huì)更美好。
甲:誠(chéng)信對(duì)我們多么重要,誠(chéng)信是美德,誠(chéng)信是準(zhǔn)則,誠(chéng)信是心與心的交匯,誠(chéng)信是言與行的升華。
甲:你們知道嗎?我們的列寧爺爺從小就是一個(gè)具有“誠(chéng)信”品質(zhì)的好孩子。下面請(qǐng)請(qǐng)聽(tīng)故事:《列寧長(zhǎng)大了》。
甲:列寧爺爺為我們樹(shù)立了很好的榜樣,做人,就要講誠(chéng)信。不講誠(chéng)信的人,不但得不到別人的尊重與信任,有時(shí)還會(huì)害了自己。乙:《狼來(lái)了》就是其中一個(gè)大家熟知的故事,這個(gè)故事告誡人們:一個(gè)不誠(chéng)實(shí)的'孩子,最后會(huì)失去援救而陷入困境。在此,我呼吁所有遺失誠(chéng)信美德的人都能找回來(lái)屬于他們的誠(chéng)信。請(qǐng)聽(tīng)相聲《“瞎話”大王回頭》。
甲:我們崇尚這樣一種誠(chéng)信,揚(yáng)起希冀的臉龐,拍拍嬌嫩的小手,歪歪頭,說(shuō):“相信你!”
乙:此時(shí)此刻,難道你心底能不涌起一股激動(dòng)的熱潮?
甲:我們向往這樣一種誠(chéng)信,舒展緊蹙的眉頭,露出笑顏,快步走到朋友的面前,說(shuō):“真誠(chéng)的祝福你!”
乙:此情此景,難道你的頭腦里沒(méi)有閃爍過(guò)一片快樂(lè)的彩云,
合:播種誠(chéng)信,你收獲的就不僅僅是朋友的信任,還有可以信任的世界!
合:誠(chéng)信,是一切美德的基礎(chǔ),是做人的基本準(zhǔn)則,是無(wú)價(jià)之寶。請(qǐng)欣賞小品《誠(chéng)實(shí)無(wú)價(jià)》。
乙:做人就要講誠(chéng)信,現(xiàn)在社會(huì)上各行各業(yè)都在樹(shù)立“誠(chéng)信”的形象,都把“誠(chéng)信”這個(gè)金字招牌做為自己通向社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域珍貴的通行證。人人講誠(chéng)信,行行講誠(chéng)信,我們的社會(huì)將變得更美好。
甲:從古到今,關(guān)于誠(chéng)信的名言很多很多,你搜集到了哪些呢?乙:請(qǐng)把你們搜集到的名言做成誠(chéng)信卡片,做為鞭策自己與他人的座右銘。
甲:誠(chéng)信屬于你,
乙:誠(chéng)信屬于我。
甲:讓我們?cè)谡\(chéng)信里生活。
乙:讓我們?cè)谡\(chéng)信中憧憬。
甲:下面請(qǐng)欣賞配樂(lè)詩(shī)朗誦:《呼喚誠(chéng)信》。
乙:是的,我們應(yīng)與誠(chéng)信同行,心中時(shí)刻裝有誠(chéng)信。現(xiàn)在社會(huì)上各行各業(yè)都在樹(shù)立“誠(chéng)信”的形象,都把“誠(chéng)信”這個(gè)金字招牌做為自己通向社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域珍貴的通行證。人人講誠(chéng)信,行行講誠(chéng)信,我們的社會(huì)將變得更美好。請(qǐng)聽(tīng)快板《誠(chéng)信美德像金子》。
甲:下面請(qǐng)聽(tīng)快板:
乙:為了把“誠(chéng)信”這一中華民族的傳統(tǒng)美德發(fā)揚(yáng)光大,并落實(shí)到我們的日常生活中,我中隊(duì)向全校同學(xué)發(fā)出倡議:時(shí)時(shí)講誠(chéng)信,事事講誠(chéng)信,做誠(chéng)信人,辦誠(chéng)信事。請(qǐng)中隊(duì)長(zhǎng)宣讀《誠(chéng)信倡議書(shū)》。甲:我中隊(duì)里的同學(xué)們決定把誠(chéng)信落實(shí)到實(shí)處,還制定了“誠(chéng)信”承諾書(shū),讓我們一起來(lái)建立班級(jí)的“誠(chéng)信”諾言。(學(xué)生分小隊(duì)簽署誠(chéng)信承諾書(shū))。
在我們今天隊(duì)會(huì)即將結(jié)束的時(shí)候,請(qǐng)把你親手制作的誠(chéng)信卡片互相贈(zèng)送,讓我們把誠(chéng)信裝在心中,一路走好?。ń粨Q誠(chéng)信卡片)。甲:親愛(ài)的少先隊(duì)員們,未來(lái)是屬于我們的,在新世紀(jì)的起跑線上,讓我們從自身做起,讓我們把誠(chéng)信永遠(yuǎn)裝在心中,做一個(gè)以誠(chéng)信為原則的人!我們堅(jiān)信,誠(chéng)信的明天會(huì)更好!請(qǐng)全體同學(xué)齊唱《明天會(huì)更好》。
誠(chéng)信班會(huì)主持稿結(jié)束語(yǔ)篇七
合:現(xiàn)在我宣布,宜賓市黃桷莊小學(xué)六年級(jí)三班《誠(chéng)信如金,友善待人》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
甲:誠(chéng)信是什么?
乙:從道德范疇來(lái)講,誠(chéng)信即待人處事真誠(chéng)、老實(shí)、講信譽(yù),言必行、行必果,一言九鼎,一諾千金。在《說(shuō)文解字》中的解釋是:“誠(chéng),信也”,“信,誠(chéng)也”??梢?jiàn),誠(chéng)信的本義就是要誠(chéng)實(shí)、誠(chéng)懇、守信、有信,反對(duì)隱瞞欺詐、反對(duì)偽劣假冒、反對(duì)弄虛作假。
甲:誠(chéng),是先秦儒家提出的一個(gè)重要的倫理學(xué)和哲學(xué)概念,以后成為中國(guó)倫理思想史的重要范疇。直到孔子時(shí)期,“誠(chéng)”還未形成為理論概念。孟子時(shí)不但已經(jīng)形成為理論概念,而且位置十分重要。他說(shuō):“是故誠(chéng)者,天之道也;思誠(chéng)者,人之道也。至誠(chéng)而不動(dòng)者,未之有也;不誠(chéng),未有能動(dòng)者也?!痹谶@里,誠(chéng)不但是天道本體的最高范疇,也是做人的規(guī)律和訣竅。荀子發(fā)揮了“誠(chéng)”的思想,指出它為“政事之本”。他說(shuō);“天地為大矣,不誠(chéng)則不能化萬(wàn)物;圣人為知矣,不誠(chéng)則不能化萬(wàn)民;父子為親矣,不誠(chéng)則疏;君上為尊矣,不誠(chéng)則卑,夫誠(chéng)者,君子之所守也,而政事之本也?!痹凇抖Y記·中庸》里,“誠(chéng)”成為禮的核心范疇和人生的最高境界:“唯天下至誠(chéng),為能盡其性;能盡其性,則能盡人之性;能盡人之性,則能盡物之性;能盡物之性,則可以贊天地之化育;可以贊天地之化育,則可以與天地參矣?!敝琳\(chéng)如神,有了誠(chéng)篤的品德和態(tài)度,就可以貫通多種仁義道德,成己成人,甚至能夠盡人之性,盡物之性,贊天地只化育而與天地參,達(dá)到“天人合一”的境界?!洞髮W(xué)》把“誠(chéng)意”作為八條目之一,格物,致知,誠(chéng)意,正心,修身,齊家,治國(guó),平天下?!罢\(chéng)”成為圣賢們體察天意,修身養(yǎng)性和治國(guó)平天下的重要環(huán)節(jié)。宋代周敦頤進(jìn)一步認(rèn)為“誠(chéng)”為“五常之本,百行之源也。”把包括誠(chéng)實(shí)在內(nèi)的“誠(chéng)”看作仁、義、禮、智、信這“五?!钡幕A(chǔ)和各種善行的開(kāi)端。程頤更為直截了當(dāng)?shù)卣f(shuō):“吾未見(jiàn)不誠(chéng)而能為善也”其見(jiàn)解入木三分。
乙:信,也是中國(guó)倫理思想史的范疇。“信”的含義與“誠(chéng)”、“實(shí)”相近。從字形上分析,信字從人從言,原指祭祀時(shí)對(duì)上天和先祖所說(shuō)的誠(chéng)實(shí)無(wú)欺之語(yǔ)。隋國(guó)大夫季梁說(shuō):“忠于民而信于神”,“祝史正辭,信也?!焙髞?lái),由于私有經(jīng)濟(jì)和私有觀念的發(fā)展,原有的純樸的社會(huì)被逐漸破壞。國(guó)與國(guó)、人與人之間的交往不得不訂立誓約。但誓約和諾言的遵守,仍然要靠天地鬼神的威懾力量維持。春秋時(shí)期,經(jīng)儒家的提倡,“信”始擺脫宗教色彩,成為純粹的道德規(guī)范。孔子認(rèn)為,“信”是“仁”的體現(xiàn),他要求人們“敬事而信”。他說(shuō):“信則人任焉”,“人而無(wú)信,不知其可也”??鬃雍兔献佣紝ⅰ靶拧弊鳛榕笥严嘟坏闹匾瓌t,強(qiáng)調(diào)“朋友信之”,“朋友有信”。而歷代當(dāng)權(quán)者大都將“信”作為維護(hù)秩序的重要工具?!蹲髠鳌の墓?年》中說(shuō):“棄信而壞其主,在國(guó)必亂,在家必亡?!丁眳问洗呵铩べF信》對(duì)社會(huì)生活中的信與不信之后果,作了淋漓盡致的剖析:“君臣不信,則百姓誹謗,社會(huì)不寧。處官不信,則少不畏長(zhǎng),貴賤相輕。賞罰不信,則民易犯法,不可使令。交友不信,則離散憂怨,不能相親。百工不信,則器械苦偽,丹漆不貞。夫可與為始,可與為終,可與尊通,可與卑窮者,其唯信乎!”漢代董仲舒將“信”與仁、義、禮、智并列為“五?!保暈樽罨镜纳鐣?huì)行為規(guī)范。并對(duì)“信”作了較詳盡的論述:“竭遇寫(xiě)情,不飾其過(guò),所以為信也”。
他認(rèn)為“信”要求誠(chéng)實(shí),表里如一,言行一致。朱熹提出“仁包五常”,把“信”看作是“仁”的作用和表現(xiàn),主要是交友之道。他說(shuō):“以實(shí)之謂信”,其說(shuō)與孔子、孟子基本相同。在儒家那里,誠(chéng)與信往往是作為一個(gè)概念來(lái)使用的。
甲:請(qǐng)《xxx(待定)》來(lái)給我們講一講生活中不誠(chéng)信的案例。
乙:如何才能成為一個(gè)誠(chéng)實(shí)有禮貌的人?1、平等待人,與人為善。尊重他人的人格、宗教信仰、民族風(fēng)俗。謙恭禮讓?zhuān)鹄蠍?ài)幼,幫助殘疾人。
甲:2、尊重教職工,見(jiàn)面行禮或主動(dòng)問(wèn)好,回答師長(zhǎng)問(wèn)話要起立尊重教職工,見(jiàn)面行禮或主動(dòng)問(wèn)好,回答師長(zhǎng)問(wèn)話要起立,給老師提意見(jiàn)態(tài)度要誠(chéng)懇。
乙:3、同學(xué)之間互相尊重、團(tuán)結(jié)互助、理解寬容、真誠(chéng)相待、正常交往,不以大欺小,不欺侮同學(xué),不戲弄他人,發(fā)生矛盾多做自我批評(píng),不能夠老想著別人不對(duì)!
甲:20xx年有關(guān)部門(mén)面向全國(guó)中小學(xué)生看展了“你認(rèn)為最急迫解決最需要解決的校園傷害”問(wèn)卷調(diào)查,數(shù)據(jù)顯示“語(yǔ)言傷害”居眾多傷害中的首位,比例高達(dá)81.45%。
乙:4、使用禮貌用語(yǔ),講話注意場(chǎng)合,態(tài)度友善,要講普通話。接受或遞送物品時(shí)要起立并用雙手。
乙:請(qǐng)同學(xué)們朗讀文明禮貌日常用語(yǔ)。
甲:3分鐘完成選擇題。
甲:1、我們?cè)撊绾未?
2、如何做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人?
必須履行承諾;。
堅(jiān)持實(shí)事求是;。
在自己做錯(cuò)事后敢于承擔(dān)責(zé)任,認(rèn)真改正錯(cuò)誤;。
也要講究策略。
要真誠(chéng)待人。
乙:請(qǐng)同學(xué)們朗讀詩(shī)句。
合:現(xiàn)在我宣布,宜賓市黃桷莊小學(xué)六年級(jí)三班《誠(chéng)信如金,友善待人》主題班會(huì)到此結(jié)束。
誠(chéng)信班會(huì)主持稿結(jié)束語(yǔ)篇八
主持人(男):誠(chéng)實(shí)守信是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,是我們少年兒童的做人根本。
主持人(女)誠(chéng)實(shí)守信,是我們成長(zhǎng)路上美麗的種子,只要你用心澆灌,就會(huì)綻放出美麗的花朵。
主持人(男):生活有了誠(chéng)信才更加燦爛,
主持人(女):人生有了誠(chéng)信才更加迷人。
合:世界因?yàn)橛辛苏\(chéng)信才更加精彩。三年級(jí)4班"誠(chéng)信在我心中"主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
主持人(女):誠(chéng)信是一塊金子,擁有誠(chéng)信的人,他的人生便會(huì)閃光。請(qǐng)欣賞舞蹈《好孩子要誠(chéng)實(shí)》,大家歡迎!
主持人(男):看了他們精彩的表演,相信同學(xué)們從中都能獲得許多啟示。誠(chéng)信,是做人的根本,擁有誠(chéng)信,你的世界會(huì)無(wú)限大,生活會(huì)無(wú)限好,請(qǐng)欣賞《誠(chéng)信拍手歌》。
主持人(女):誠(chéng)信是立人之本,誠(chéng)信是交友之基,請(qǐng)欣賞兒歌《誠(chéng)信是個(gè)寶》《誠(chéng)實(shí)守信最重要》。
主持人(男):中華民族自古就是一個(gè)誠(chéng)信的民族,誠(chéng)信之事數(shù)不勝數(shù)。下面請(qǐng)同學(xué)們欣賞老師帶來(lái)的誠(chéng)信小故事:《狼來(lái)了》。
主持人(女):擁有誠(chéng)信,你就會(huì)永遠(yuǎn)美麗。
主持人(男):讓誠(chéng)信扎根在我們的心靈,讓我們心中時(shí)刻裝著它。
主持人(女):在今后的學(xué)習(xí)生活中,希望同學(xué)們時(shí)時(shí)處處做到誠(chéng)實(shí)守信,讓誠(chéng)信成為我們生活的導(dǎo)航燈,成長(zhǎng)路上的好伙伴。
合:三(4)班誠(chéng)信在我心中主題班會(huì)到此結(jié)束。謝謝大家!
誠(chéng)信班會(huì)主持稿結(jié)束語(yǔ)篇九
主持人(男):古今中外,沒(méi)有人不謳歌誠(chéng)信,沒(méi)有人不仰慕誠(chéng)信,沒(méi)有人不推崇誠(chéng)信。
主持人(女):中國(guó)人說(shuō):“人而無(wú)信,不知其可也?!?BR> 主持人(男):英國(guó)人說(shuō):“誠(chéng)信是人最美麗的外套,是心靈最圣潔的鮮花。
主持人(女):日本人說(shuō):“不守信的人,做任何事情都不會(huì)成功。
主持人(男):說(shuō)起來(lái),誠(chéng)信離我們很遠(yuǎn),它是一個(gè)道德范疇,沉淀了千百年的豐富內(nèi)涵。
主持人(女):實(shí)際上,誠(chéng)信離我們很近,它約束著貪婪的靈魂,無(wú)時(shí)無(wú)刻不在影響著我們的生活。
主持人(男):今天,就讓我們一起揭開(kāi)誠(chéng)信的面紗,窺探其中的奧妙!
主持人(女):我宣布:
合:四年四班誠(chéng)信教育主題班會(huì),現(xiàn)在開(kāi)始!
主持人(男):你知道誠(chéng)信么?(幻燈片)
主持人(女):(解釋來(lái)源)“誠(chéng)”與“信”作為倫理規(guī)范和道德標(biāo)準(zhǔn),在起初是分開(kāi)使用的。最先將“誠(chéng)”與“信”連在一起使用的是在《逸周書(shū)》中:“成年不嘗,信誠(chéng)匡助,以輔殖財(cái)?!边@里的“信誠(chéng)”實(shí)際上表達(dá)的是“誠(chéng)信”的意思?!罢\(chéng)”即誠(chéng)實(shí)誠(chéng)懇,“信”即信用信任。
主持人(男):簡(jiǎn)而言之,誠(chéng)信就是不說(shuō)謊,講信用,強(qiáng)調(diào)人與人之間應(yīng)該真誠(chéng)相待。
主持人(女):今天,我們給大家準(zhǔn)備了幾道題,想現(xiàn)場(chǎng)測(cè)試一下大家的誠(chéng)信度。同學(xué)們準(zhǔn)備好了嗎?現(xiàn)在咱們開(kāi)始答題。
主持人(男):我來(lái)讀題1、2、3、4、5(幻燈片)
主持人(女):我來(lái)讀題6、7、8、9、10(幻燈片)
主持人(男):通過(guò)剛才的答題,我發(fā)現(xiàn)咱們班的同學(xué)都很講誠(chéng)信。下面我們來(lái)給大家講幾個(gè)關(guān)于誠(chéng)信的小故事。(幻燈片)
主持人(女):當(dāng)今社會(huì),有許多不守誠(chéng)信的人,而不守誠(chéng)信究竟會(huì)給我們帶來(lái)怎樣的后果呢?誠(chéng)實(shí)守信又會(huì)讓人們嘗到哪些甜頭呢?請(qǐng)看幾個(gè)發(fā)生在我們身邊的真實(shí)事件:(幻燈片)
(男):踐行誠(chéng)信,是簡(jiǎn)單而不簡(jiǎn)單的。簡(jiǎn)單的是一時(shí)興起,不簡(jiǎn)單的是堅(jiān)持一生。
主持人(女):下面讓我們一同看幾則有關(guān)誠(chéng)信的名言,那位同學(xué)愿意給大家朗讀?(幻燈片)
......
主持人(男):立身存篤信,景行勝將金。無(wú)論在哪個(gè)年代,堅(jiān)守承諾是支撐人性的基石。
主持人(女):貧窮的人一樣可以很富有,誠(chéng)信,就是他們最大的財(cái)富。請(qǐng)欣賞歌曲:《誠(chéng)信中國(guó)》(幻燈片)
主持人(男):就個(gè)人而言,誠(chéng)信是高尚的人格力量;就企業(yè)而言,誠(chéng)信是寶貴的無(wú)形資產(chǎn);就社會(huì)而言,誠(chéng)信是正常生產(chǎn)生活的秩序;就國(guó)家而言,誠(chéng)信是良好的國(guó)際形象。
主持人(女):話越說(shuō)越大,可我們作為當(dāng)代的小學(xué)生,不能空談。要切實(shí)做到講誠(chéng)信,就要先從最小的誠(chéng)信做起,從最小的不誠(chéng)信改起。在學(xué)習(xí)和生活中,你是否有過(guò)不誠(chéng)信的行為呢?請(qǐng)大家說(shuō)一說(shuō)。
......
主持人(男):回首過(guò)去,我們才能認(rèn)清未來(lái);但是過(guò)去終究是過(guò)去;
主持人(女):接受過(guò)去,我們才能放眼未來(lái);畢竟過(guò)去終不是未來(lái)。
主持人(男):丟掉過(guò)往的陰霾,希望誠(chéng)信那道美麗的虹常懸大家心中。
主持人(女):丟掉曾經(jīng)的謊言,祝愿誠(chéng)信化作天籟陽(yáng)光照亮大家一生!
主持人(男):請(qǐng)全體起立:大聲宣讀我們的誠(chéng)信公約——
(幻燈片)
我宣誓:
言必行,行必果。
知之為知之,不知為不知。
以誠(chéng)信換取誠(chéng)信,
以誠(chéng)信收獲成功。
用誠(chéng)信開(kāi)啟知識(shí)之窗,
用誠(chéng)信鼓起上進(jìn)之帆。
我誠(chéng)信,我光榮;
我誠(chéng)信,我自尊;
我誠(chéng)信,我成功。
主持人(女):我宣布——
合:四年四班誠(chéng)信教育主題班會(huì),到此結(jié)束。
主持人(男):最后有請(qǐng)班主任總結(jié)本次班會(huì)。
誠(chéng)信班會(huì)主持稿結(jié)束語(yǔ)篇十
1、主持人:這次我們班會(huì)的主題是“誠(chéng)信考試”。的確,又到了期末,這個(gè)話題是大家年年討論的話題,為了將學(xué)校誠(chéng)信考試的要求灌輸給大家,讓大家能夠踏踏實(shí)實(shí)地考試,我們召開(kāi)這次班會(huì)。希望大家各抒己見(jiàn),踴躍發(fā)言。
2、請(qǐng)同學(xué)探討“如何正確理解誠(chéng)信?”
張超:誠(chéng)信包括“誠(chéng)”和“信”兩個(gè)方面?!罢\(chéng)”是講誠(chéng)實(shí),誠(chéng)懇。誠(chéng)實(shí),指言行與內(nèi)心思想一致,不虛假;守信用,指信守諾言,說(shuō)到做到,不失信。“信”是講信用,信任。誠(chéng)信是做人的美德。
楊桃:“誠(chéng)信”是處理個(gè)人與社會(huì),個(gè)人與個(gè)人之間相互關(guān)系的基本道德規(guī)范。誠(chéng)信是立身的根本,人無(wú)信則不立。
李維:作為精神道德層面的東西,講誠(chéng)信,要靠自覺(jué),要樹(shù)立誠(chéng)信的為人形象。
楊曉君:誠(chéng)實(shí)守信是做人立身之根本。誠(chéng)實(shí)守信是中華民族的傳統(tǒng)美德。
趙珺:缺失誠(chéng)信,首先丟掉的是道德、人格和品位。
夏菊萍:誠(chéng)信作為一種人生境界,是一個(gè)高品位的人終生最彌足珍貴的精神財(cái)富。
左宏:擁有誠(chéng)信者,走遍天下無(wú)所顧忌,幸福和成功隨時(shí)隨地會(huì)降臨。
黃春暉:以誠(chéng)信為本,才能行得正、坐得穩(wěn)、心自靜。缺少誠(chéng)信,就是缺失崇高和壯美就無(wú)法擺脫平庸和無(wú)聊、欺詐和虛假。
徐艷:誠(chéng)信的人的前景永遠(yuǎn)是壯闊的,時(shí)空永遠(yuǎn)是絢麗的。不誠(chéng)信者的道路則是短暫的,前景是渺茫的。
李燕玲:只有誠(chéng)實(shí)守信,才會(huì)永遠(yuǎn)立于不敗之地。
高欣:誠(chéng)信,是事實(shí)求事的表現(xiàn),是表里如一的表現(xiàn),是尊重生活的表現(xiàn)。
曾璐萍:誠(chéng)信的人光明正大,是非分明,。
鄧佳:誠(chéng)信者信守諾言,一諾千金。
童碩:誠(chéng)信和做人永遠(yuǎn)是形影不離。因此我們當(dāng)代學(xué)生一定要懂得誠(chéng)信,學(xué)會(huì)誠(chéng)信做人,誠(chéng)信做事。
3、李維同學(xué)宣讀《考試與誠(chéng)信倡議書(shū)》。
親愛(ài)的同學(xué)們:。
誠(chéng)實(shí)守信是中華民族的傳統(tǒng)美德,是我們每個(gè)人的立身之本。時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼一學(xué)期的學(xué)習(xí)又將告一段落,我們也迎來(lái)了20xx-2007學(xué)年度第二學(xué)期期末考試,我們要面臨的既是一次學(xué)習(xí)成果的檢閱,更是一場(chǎng)道德與誠(chéng)信的考驗(yàn)。在此,管理系學(xué)生會(huì)鄭重向廣大同學(xué)倡議如下:。
一、排除外界干擾,積極備考。正確認(rèn)識(shí)考試對(duì)評(píng)價(jià)自己的重要性。充分利用時(shí)間,認(rèn)真復(fù)習(xí),滿懷信心地迎接考試。
二、提高自身修養(yǎng),做一名誠(chéng)信學(xué)生。我們要以誠(chéng)信的態(tài)度對(duì)待每一場(chǎng)考試,考出真實(shí)水平。
三、嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì),端正學(xué)習(xí)與考試的態(tài)度,嚴(yán)格遵守考試規(guī)章制度,實(shí)事求是,杜絕一切*形式。
四、弘揚(yáng)誠(chéng)信正義。樹(shù)立與不良風(fēng)氣作斗爭(zhēng)的信心和勇氣,勇于檢舉揭發(fā)*行為。
樹(shù)道德之新風(fēng),立誠(chéng)信之根基。我們要積極實(shí)踐“八榮八恥”的社會(huì)主義榮辱觀,以誠(chéng)信考試為榮,以考試舞弊為恥。希望大家從我做起,嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì),抵制不良考風(fēng),杜絕舞弊行為,還考場(chǎng)一片純凈的天空,為自己贏得一個(gè)真實(shí)的成績(jī)!為了管理系的聲譽(yù),讓我們大家行動(dòng)起來(lái),互相提醒,互相督促,營(yíng)造一個(gè)健康良好的考場(chǎng)考風(fēng),交出一份合格的誠(chéng)信答卷,為促進(jìn)管理系學(xué)風(fēng)建設(shè)盡自己的一份力量!
最后,衷心祝愿所有同學(xué)能在一個(gè)公平、公正的環(huán)境中競(jìng)爭(zhēng),在這次期末考試中取得優(yōu)異的成績(jī)!
4、付佳同學(xué)作總結(jié):。
古往今來(lái),凡是品德高尚的人,都是誠(chéng)實(shí)守信的人。只有有了誠(chéng)信,你才能在社會(huì)立足,才能得到別人的尊敬,才能使他人信服,因?yàn)檎l(shuí)都不喜歡被欺騙,因此,做一個(gè)誠(chéng)信之人是我們的責(zé)任和義務(wù),也是一個(gè)做人的最起碼的原則!
要想做到誠(chéng)信,就要從生活中每件點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小做起。希望同學(xué)們能牢記這一點(diǎn),在今后的學(xué)習(xí)生活中,處處做到誠(chéng)信,為將來(lái)的人生道路打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
5、主持人總結(jié):。
通過(guò)班會(huì),使學(xué)生基本了解“誠(chéng)信”的含義,懂得“誠(chéng)信”的重要性,懂得要將“誠(chéng)信’融入日常生活中的每一件小事,真正做到誠(chéng)實(shí)守信。
通過(guò)這次班會(huì),同學(xué)們認(rèn)識(shí)到誠(chéng)信對(duì)于人生的重要性,誠(chéng)信是做人的一種品質(zhì),是職業(yè)道德的根本,是個(gè)人成就事業(yè)的根基。要培養(yǎng)誠(chéng)信的良好道德品質(zhì),就要從身邊的每一件小事做起,當(dāng)下來(lái)說(shuō),就是要誠(chéng)信考試,不作弊,也不幫助他人作弊。應(yīng)該做到誠(chéng)實(shí),誠(chéng)懇,實(shí)事求是,重信用,守。相信大家都會(huì)在今后的生活和工作當(dāng)中,做到誠(chéng)信行事,作一名合格的大學(xué)生!
最后,預(yù)祝大家在這次期末能夠取得理想的成績(jī)!
誠(chéng)信班會(huì)主持稿結(jié)束語(yǔ)篇十一
楊:同學(xué)們。
合:大家好。
李:在我們漫長(zhǎng)的人生道路上有什么不可以丟棄?
楊:在我們遇到艱難困苦時(shí),什么要永留身邊?
李:他就在我們身邊,離我們是那樣的近。
楊:他又離我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn),是那樣的模糊。
李:他是我們遠(yuǎn)行路上的燈塔,指引著我們前進(jìn)的方向。
楊:他就是我們?nèi)松飞系呐笥选?BR> 合:誠(chéng)信、自信。
李:今天,我們主題班會(huì)的題目就是—合:誠(chéng)信、自信,是實(shí)現(xiàn)理想的基石。
楊:誠(chéng)信、自信,是從古至今人們談?wù)摰挠篮阍掝}。
李:做人需要誠(chéng)信,做事需要自信。
楊:誠(chéng)信是美德,誠(chéng)信是準(zhǔn)則。
李:自信是魔棒,擁有了他,你會(huì)氣質(zhì)更優(yōu)秀,能力會(huì)更強(qiáng)。
楊:誠(chéng)信是心與心的交匯,誠(chéng)信是言與行的升華;自信孕育信心,自信是我們走向成功的第一要素。
二、匯報(bào)交流搜集的誠(chéng)信小故事。
李:誠(chéng)信是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。
楊:誠(chéng)信是世界各國(guó)民族的共同追求。
李:在這次班會(huì)之前,同學(xué)們都在課下開(kāi)展了搜集誠(chéng)信小故事的活動(dòng),現(xiàn)在,我們就請(qǐng)部分同學(xué)匯報(bào)活動(dòng)情況。
加入誠(chéng)信小故事(張書(shū)睿)。
三、匯報(bào)交流搜集的不誠(chéng)信的事例。
加入不誠(chéng)信小故事(劉夢(mèng)君)。
李:剛才同學(xué)匯報(bào)得很好,看出同學(xué)們?cè)谡n下都積極努力了。
這些誠(chéng)信故事讓我們感動(dòng)。
誠(chéng)信是開(kāi)啟心靈之門(mén)的鑰匙,只要我們以心換心,就會(huì)消除誤會(huì),增進(jìn)情感。
朋友受挫流淚時(shí),你的一個(gè)真誠(chéng)的微笑,一句勸慰,也許就會(huì)驅(qū)散朋友心中的烏云;朋友成功喜悅時(shí),你報(bào)以熱烈的掌聲,一句祝賀的話語(yǔ),更能鼓勵(lì)友人在以后的日子中一路走好。
楊:然而,在我們的身邊,也有的人因?yàn)椴恢v信用,言行不一、表里不一、說(shuō)謊而失去朋友、親情,甚至生命,為此付出了沉重的代價(jià)。
四、匯報(bào)交流搜集的世界其他國(guó)家誠(chéng)信教育的資料。
楊:由于時(shí)間關(guān)系,我們不能讓同學(xué)一一匯報(bào)交流了,同學(xué)們可以在課下再互相交流。
李:同學(xué)們,誠(chéng)信守信是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)和美德,在浩瀚的歷史長(zhǎng)河中,傳頌著無(wú)數(shù)感人的誠(chéng)信守信的故事,這些故事無(wú)時(shí)不在告誡著我們:誠(chéng)實(shí)守信是做人的根本,大到國(guó)家,小到個(gè)人,守信則存,失信則亡。
楊:讓我們用心靈來(lái)呼喚誠(chéng)信,讓誠(chéng)信變成清晨你窗前一縷溫暖的陽(yáng)光;
李:讓誠(chéng)信成為小鳥(niǎo)的清啼,在你耳畔吟唱。
楊:讓誠(chéng)信成為你寒冷時(shí)身邊紅紅的爐火。
李:讓誠(chéng)信變成烈日下你頭頂?shù)囊黄G蔭。
楊:同學(xué)們,讓我們想一想,在我們學(xué)生生活中,在我們同學(xué)之間,那些現(xiàn)象或做法,是屬于不誠(chéng)信的范疇。
五、詩(shī)朗誦《呼喚誠(chéng)信》。
李:一個(gè)守信用的人,才能為自己和他人帶來(lái)幸福和快樂(lè);一個(gè)守信用的民族,才能躋身于世界民族之林,一個(gè)守信用的國(guó)家,才能為國(guó)際社會(huì)所信賴(lài)。
楊:誠(chéng)信是我們永遠(yuǎn)的追求、無(wú)悔的選擇。
在這萬(wàn)木蔥蘢的季節(jié),在著激情飛揚(yáng)的時(shí)刻,請(qǐng)欣賞同學(xué)的詩(shī)朗誦《呼喚誠(chéng)信》。
加入詩(shī)朗誦(王成昊)。
六、自信小測(cè)試。
李:誠(chéng)信,是我們走向成功的一只翅膀,另一只翅膀就是自信。
楊:只有相信自己,才能激起進(jìn)取的勇氣,才能感受生活的快樂(lè),才能限度的挖掘自身的潛力。
李:想必同學(xué)們一定喜歡做各種各樣的測(cè)試,那么我們現(xiàn)在就做一個(gè)有關(guān)自信的小測(cè)試吧!
加入自信小測(cè)試。
李:同學(xué)們,大家說(shuō)一說(shuō)自己的選擇好嗎?說(shuō)出你的分?jǐn)?shù)。
(自我評(píng)價(jià)一下自己是否自信?或是否比較自信?或者是否頗自信?即:在三個(gè)檔次中進(jìn)行選擇)。
七、交流學(xué)習(xí)方法。
李:中學(xué)時(shí)代,是夢(mèng)想的翅膀飛揚(yáng)的時(shí)代,
楊:中學(xué)時(shí)代,是青春的生命張揚(yáng)的時(shí)代,
李:可是,我們也不能不看到一個(gè)現(xiàn)實(shí),不少同學(xué)在學(xué)習(xí)上一步步走上落后,甚至放棄了。
楊:我們?yōu)檫@些同學(xué)感到難過(guò),為沒(méi)有讓他們與所有的人一起前進(jìn)而難過(guò)。
李:這里的因素有很多,但不乏有的同學(xué)是在逐步喪失了自信后,有一種破罐子破摔的原因。
楊:其實(shí),天下沒(méi)有那么多的天才,
李:更多的成功者來(lái)自于他們的自信。
八、交流搜集的關(guān)于自信的格言警句。
加入格言。
李:同學(xué)們搜集的格言,非常好。
是啊,有人說(shuō),一個(gè)人之所以失敗,是因?yàn)樗约阂?;一個(gè)人之所以成功,是因?yàn)樗约阂晒Α?BR> 楊、如果你能頑強(qiáng)地相信你自己,那么你才能敢于奮力追求實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值,才敢于去干事,也才能激發(fā)自己的潛能。
下面,請(qǐng)欣賞同學(xué)的優(yōu)秀的自信演講。
李:當(dāng)我們陷入困境的時(shí)候,誠(chéng)信會(huì)向我們伸出援助之手。
楊:當(dāng)我們被無(wú)奈糾纏時(shí),自信會(huì)為我們排憂解難。
李:當(dāng)我們獲得成功時(shí),誠(chéng)信又會(huì)為我們帶來(lái)新的動(dòng)力。
楊:當(dāng)我們遇到挫折時(shí),自信會(huì)激起我們進(jìn)取的勇氣。
誠(chéng)信班會(huì)主持稿結(jié)束語(yǔ)篇十二
主持人:同學(xué)們,這位是徐老師,今天他在給我們上主題班會(huì)課前,會(huì)給們帶來(lái)一個(gè)神秘的禮物,大家請(qǐng)看!
徐老師:同學(xué)們,現(xiàn)在每人手上都有一張小學(xué)生誠(chéng)信調(diào)查表,請(qǐng)同學(xué)們?nèi)鐚?shí)的填寫(xiě),不需要寫(xiě)姓名,不需要交,請(qǐng)做吧!
徐老師:同學(xué)們,如果你們剛才是如實(shí)的填寫(xiě)這張小學(xué)生誠(chéng)信調(diào)查表,那就是誠(chéng)信的表現(xiàn)。那么什么是誠(chéng)信呢?請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)。
主持人:“誠(chéng)信”即誠(chéng)實(shí)、守信。“誠(chéng)”就是誠(chéng)實(shí)、真誠(chéng),不欺騙別人,為人處世光明磊落?!靶拧本褪鞘匦?、講信用,不論對(duì)自己還是對(duì)別人,凡是自己承諾的事情,就一定要實(shí)現(xiàn)。大家一起讀。
徐老師:因?yàn)樾苋盏恼\(chéng)實(shí)讓他能成為王位的繼承人,這個(gè)故事讓我們所有人都明白了誠(chéng)信是多么重要!
主持人:誠(chéng)信之舟,不堪重負(fù),有棄有取,有失有得,失去了美貌,有健康作伴;失去了健康,有才學(xué)追隨;失去了才學(xué),有機(jī)敏相隨。但,失去了誠(chéng)信呢?下面我們一起來(lái)看情景再現(xiàn)。
徐老師:坐船人首先拋開(kāi)了“誠(chéng)信”這一行囊,隨即失去了更多。所以,在我們的人生道路上,不管遇到什么風(fēng)浪,我們都不能丟棄的是什么?學(xué)生:是誠(chéng)信。是啊,“誠(chéng)信”才是人生真正的擺渡人啊!那誰(shuí)來(lái)聯(lián)系生活實(shí)際談?wù)剾](méi)有誠(chéng)信的危害。
主持人:走進(jìn)誠(chéng)信,擁抱誠(chéng)信,我們的日子流光溢彩,我們的生活甜美芬芳,我們身邊有許多誠(chéng)信的人和事,但也存在一些不誠(chéng)信的人和事,那么就請(qǐng)一起看下面的事例。徐老師:
主持人:以上的事例告訴我們,要養(yǎng)成誠(chéng)信的優(yōu)良品質(zhì),我們平時(shí)就要嚴(yán)格要求自己,做到表里如一,言而有信,愿誠(chéng)信之花在我們心中常開(kāi),讓我們一起行動(dòng)起來(lái),告別不誠(chéng)信的行為。
徐老師:也許我們以前也有不誠(chéng)信的行為,不過(guò)沒(méi)關(guān)系,從現(xiàn)在開(kāi)始,我們就一起把不誠(chéng)信的行為寫(xiě)下來(lái),撕成碎片,揉成團(tuán),頭也不回的扔進(jìn)紙簍里,和不誠(chéng)信的行為說(shuō)“再見(jiàn),再也不見(jiàn)”
徐老師:
下面就讓我們一起來(lái)制定誠(chéng)信公約,讓誠(chéng)信之樹(shù)綻放誠(chéng)信之花吧!
徐老師:請(qǐng)同學(xué)們把我們的誠(chéng)信公約寫(xiě)在花朵上,然后貼在我們的誠(chéng)信樹(shù)上。
徐老師:調(diào)查表誠(chéng)信宣誓。
主持人:讓我們每個(gè)人捧出誠(chéng)信的心,舉起誠(chéng)信的雙手,真誠(chéng)地對(duì)待我們身邊的人和事,我們相信明天會(huì)更好!
主持人:古羅小學(xué)誠(chéng)實(shí)守信主題班會(huì)到此結(jié)束,謝謝大家。
誠(chéng)信班會(huì)主持稿結(jié)束語(yǔ)篇十三
甲:古老的神州向世界展示了文明古國(guó)的風(fēng)采。
乙:悠久的歷史給我們帶來(lái)了博大精深的文化遺產(chǎn)。
甲:一個(gè)又一個(gè)的故事如群星璀璨的奕奕閃光。
乙:一輩又一輩的傳誦,形成了民族的傳統(tǒng)美德代代相傳。
甲:誠(chéng)信是金,俗話說(shuō):“是金子總會(huì)發(fā)光的”。一個(gè)人有了誠(chéng)信,他的生命就會(huì)閃光。
乙:誠(chéng)信是真,有時(shí)候,幸福圍繞在我們周?chē)?,可我們常不自知,因?yàn)槲覀冃枰浑p慧眼,把世界看得清清楚楚,真真切切,但重要的是彼此都需要誠(chéng)心,來(lái)達(dá)到相互了解,相互融洽,相互真誠(chéng)。
甲:誠(chéng)信是美,當(dāng)代人都追求美,追求外表的華麗漂亮,卻忘掉了心靈美,其實(shí)心靈美才是真正的美。
乙:誠(chéng)信是德,人們常說(shuō),艱苦奮斗是中華民族的傳統(tǒng)美德,而我卻要說(shuō):“誠(chéng)信也是人與人交往中不可缺的一種美德”。
甲:生活有了誠(chéng)信才更加燦爛。
乙:人生有了誠(chéng)信才更加迷人。
合:世界因?yàn)橛辛苏\(chéng)信才更加精彩。五二中隊(duì)“誠(chéng)信在我心中”主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始!
誠(chéng)信班會(huì)主持稿結(jié)束語(yǔ)篇十四
我們踏著青春的旋律,翩翩起舞!我們唱著快樂(lè)的音符,姍姍而來(lái)!
我們站在新的起點(diǎn)上,意氣風(fēng)發(fā)!我們眺望美好的未來(lái),躍躍欲試!
我們邁出青春的第一步,用自信的微笑面對(duì)燦爛的明天!
我們畫(huà)出人生的五彩藍(lán)圖,用友情的光芒勾勒亮麗的邊框!
我宣布:高二(7)班主題班會(huì)。
現(xiàn)在開(kāi)始。
究竟什么才是友誼呢?
哲學(xué)家說(shuō):“友誼是一種精神力量,是一種結(jié)合美”。
作家說(shuō):“是創(chuàng)意,筆、文字結(jié)合的精美詩(shī)篇”。
舵手說(shuō):“是大家力挽狂瀾的默契配合”。
畫(huà)家說(shuō):“是五彩繽紛顏色繪出的壯美圖畫(huà)。”
將軍說(shuō):“是指揮者運(yùn)籌帷幄與士兵的服從間的巧妙配合”。
我們說(shuō):“友誼就是班集體里的團(tuán)結(jié)友愛(ài),朋友之間的相互信任”。在我們的生活中,每時(shí)每刻都不離不開(kāi)友誼。
下面請(qǐng)欣賞由同學(xué)帶來(lái)的情景劇《心潮》。
朋友是風(fēng)雨中的一把傘,雨停了還可以遮太陽(yáng)。朋友是急轉(zhuǎn)彎處的一棵樹(shù),有你一句話,我就撐得住。
多少笑聲都是友誼喚起的,多少眼淚都是友誼揩干的。友誼的港灣溫情脈脈,友誼的清風(fēng)灌滿征帆。友誼不是感情的投資,它不需要股息和分紅。
我們生活在學(xué)校這個(gè)大集體中,和同學(xué)們朝夕相處,友誼在我們心中生根、發(fā)芽,開(kāi)出誘人的花朵。現(xiàn)在就請(qǐng)各位同學(xué)在你手中的表?yè)P(yáng)卡上寫(xiě)下你對(duì)好朋友的贊揚(yáng)。
友誼,是一把雨傘下的兩個(gè)身影,是一張課桌上的兩對(duì)明眸;是理想土壤中的小花,是宏偉樂(lè)章上的兩個(gè)音符。沒(méi)有友誼,生命之樹(shù)就會(huì)在時(shí)間的濤聲中枯萎;心靈之壤就會(huì)在季節(jié)的變奏里荒蕪。
經(jīng)過(guò)了唱票同學(xué)和檢票同學(xué)的認(rèn)真統(tǒng)計(jì),我們?cè)u(píng)選出了三位最受歡迎的同學(xué)。現(xiàn)在就請(qǐng)三位同學(xué)上前來(lái)說(shuō)一下,自己是如何交到這么多朋友的,又有什么樣的感想。
謝謝三位同學(xué)們的發(fā)言。我覺(jué)得他們都說(shuō)得非常好。只有建立良好和諧的人際關(guān)系,我們才能學(xué)習(xí)和生活在一個(gè)自然和諧的氛圍內(nèi)。而建立良好的人際關(guān)系需要真誠(chéng)純潔的友誼和朋友間互相幫助、互相勉勵(lì)、共同進(jìn)步。
“風(fēng)也過(guò),雨也過(guò),有過(guò)淚,有過(guò)痛,還記得堅(jiān)持的是朋友肝膽相照,攜手共度坎坷磨難??”現(xiàn)在就讓我們跟隨著位同學(xué)一起合唱《朋友》,來(lái)譜寫(xiě)我們友誼的樂(lè)章,來(lái)見(jiàn)證我們情深潭水的友誼。
人生中最溫暖的事什么?不是寒冬的爐火,不是三月的春風(fēng),而是友誼。
這種感情,能融化冰雪,勝過(guò)烈火,給人們以無(wú)窮的智慧和力量。
李白說(shuō):桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情。
杜甫說(shuō):正是江南好風(fēng)景,落花時(shí)節(jié)又逢君。
而我要說(shuō):友誼是一種奇妙的東西。擁有它時(shí),你馬上會(huì)覺(jué)得世界一片明亮,美麗無(wú)暇;當(dāng)它消失了,你便會(huì)有一種被人拋棄的感覺(jué)。
莎士比亞說(shuō):有很多良友,勝于有很多財(cái)富。
紀(jì)伯倫說(shuō):友誼永遠(yuǎn)是一個(gè)甜柔的責(zé)任,從來(lái)不是一種機(jī)會(huì)。
而我要告訴大家:真正的友誼,給人以無(wú)窮的溫暖和力量,友誼需要忠誠(chéng)去播種,友誼需要情去澆灌,友誼需要諒解去護(hù)理,互相關(guān)心,不斷勉勵(lì)!
讓我們攜手并進(jìn),建立起真正的友誼!
今天的班會(huì)已經(jīng)接近尾聲了,請(qǐng)班主任來(lái)做一下總結(jié)吧!
謝謝班主任的勉勵(lì),我們一定會(huì)牢記在心。
誠(chéng)信班會(huì)主持稿結(jié)束語(yǔ)篇十五
主持人a:誠(chéng)信是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)和美德,在浩瀚的歷史長(zhǎng)河中,傳頌著無(wú)數(shù)感人的故事。
主持人b:誠(chéng)信是我們做人的根本,大到國(guó)家,小到個(gè)人,信則立,不信則廢。
主持人a:誠(chéng)信也是人與人溝通的橋梁,是克服冷漠冰川的一劑良藥。
主持人b:誠(chéng)信還是增進(jìn)情感的潤(rùn)滑劑,是生活中消除誤會(huì),開(kāi)啟心靈之門(mén)的鑰匙。
主持人a:我們的生活有了誠(chéng)信才更加燦爛,
主持人b:我們的人生有了誠(chéng)信才更加迷人。
合:世界因?yàn)橛辛苏\(chéng)信才更加優(yōu)選,~年~班“做人就要講誠(chéng)信”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
主持人a:誠(chéng)信是偉大高尚的,卻又是平凡普通的,它沒(méi)有閃閃發(fā)光的金色外套,也沒(méi)有嬌嬈的容貌,它是我們?nèi)粘I钪械狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴。
主持人b:是啊,誠(chéng)信是我們做錯(cuò)事情時(shí),面對(duì)父母和老師嚴(yán)厲批評(píng)卻仍能主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤的勇氣,是我們參加考試時(shí)全力以赴卻不作弊的執(zhí)著,是朋友后的說(shuō)到做到!
主持人a:相信對(duì)于誠(chéng)信每個(gè)人都有自己的理解?那么,同學(xué)們又是怎樣看待誠(chéng)信的呢?
同學(xué)發(fā)言。
同學(xué)們:敢。
主持人b:讓我們以少先隊(duì)員的名義鄭重:做人就要講誠(chéng)信,考試永遠(yuǎn)不作弊!(主持人說(shuō)完,全班同學(xué)跟著讀)主持人a:最后,讓我們用心靈呼喚誠(chéng)信,讓誠(chéng)信變成清晨窗前的一縷陽(yáng)光,溫暖我們的`心田,融入我們的學(xué)習(xí)生活!主持人b:讓我們用心靈呼喚誠(chéng)信,讓誠(chéng)信成為小鳥(niǎo)的清啼,在我們耳畔吟唱,伴我們茁壯成長(zhǎng)!
主持人a:感謝同學(xué)們的參與,~年~班“做人就要講誠(chéng)信”主題班會(huì)到此結(jié)束,下面有請(qǐng)班主任~老師為我們班會(huì)做總結(jié)!
誠(chéng)信班會(huì)主持稿結(jié)束語(yǔ)篇十六
主持人a:誠(chéng)信是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)和美德,在浩瀚的歷史長(zhǎng)河中,傳頌著無(wú)數(shù)感人的故事。
主持人b:誠(chéng)信是我們做人的根本,大到國(guó)家,小到個(gè)人,信則立,不信則廢。 主持人a:誠(chéng)信也是人與人溝通的橋梁,是克服冷漠冰川的一劑良藥。
主持人b:誠(chéng)信還是增進(jìn)情感的潤(rùn)滑劑,是生活中消除誤會(huì),開(kāi)啟心靈之門(mén)的鑰匙。
主持人a:我們的生活有了誠(chéng)信才更加燦爛,
主持人b:我們的人生有了誠(chéng)信才更加迷人。
合:世界因?yàn)橛辛苏\(chéng)信才更加精彩,x年x班“做人就要講誠(chéng)信”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
主持人a:誠(chéng)信是偉大高尚的,卻又是平凡普通的,它沒(méi)有閃閃發(fā)光的金色外套,也沒(méi)有嬌嬈的容貌,它是我們?nèi)粘I钪械狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴。
主持人b:是啊,誠(chéng)信是我們做錯(cuò)事情時(shí),面對(duì)父母和老師嚴(yán)厲批評(píng)卻仍能主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤的勇氣,是我們參加考試時(shí)全力以赴卻不作弊的執(zhí)著,是承諾朋友后的說(shuō)到做到!
主持人a:相信對(duì)于誠(chéng)信每個(gè)人都有自己的理解?那么,同學(xué)們又是怎樣看待誠(chéng)信的呢?
同學(xué)發(fā)言
同學(xué)們:敢
主持人b:讓我們以少先隊(duì)員的名義鄭重承諾:做人就要講誠(chéng)信,考試永遠(yuǎn)不作弊!(主持人說(shuō)完,全班同學(xué)跟著讀)主持人a:最后,讓我們用心靈呼喚誠(chéng)信,讓誠(chéng)信變成清晨窗前的一縷陽(yáng)光,溫暖我們的心田,融入我們的學(xué)習(xí)生活!主持人b:讓我們用心靈呼喚誠(chéng)信,讓誠(chéng)信成為小鳥(niǎo)的清啼,在我們耳畔吟唱,伴我們茁壯成長(zhǎng)!
主持人a:感謝同學(xué)們的參與,x年x班“做人就要講誠(chéng)信”主題班會(huì)到此結(jié)束,下面有請(qǐng)班主任xx老師為我們班會(huì)做總結(jié)!
誠(chéng)信班會(huì)主持稿結(jié)束語(yǔ)篇十七
甲:在這個(gè)特別值得紀(jì)念的日子里,老師,我們有很多話要對(duì)您說(shuō).(主持人選讀6-7名學(xué)生所寫(xiě)的幾句最想對(duì)老師說(shuō)的話)。
甲:老師,加減乘除,算不盡您作出的奉獻(xiàn)!詩(shī)詞歌賦,頌不完對(duì)您的崇敬!老師,在您的節(jié)日里,讓我們?yōu)槟璩?為您而舞蹈?。ǐI(xiàn)給老師的歌舞):乙:老師,忘不了您的教誨,也忘不了您欣慰的笑面.老師!和我們一起盡情地唱吧、跳吧,享受這快樂(lè)的時(shí)刻.(師生大反串)。
甲:九月,屬于老師.老師,屬于九月.
乙:您像一支紅燭,為我們獻(xiàn)出了所有的光和熱!
甲:您像辛勤的園丁,培育我們成長(zhǎng)!
乙:白云奉獻(xiàn)給藍(lán)天,鮮花奉獻(xiàn)給山野,我們拿什么奉獻(xiàn)給您,我的老師?
甲:我們只有更加努力地學(xué)習(xí),愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)學(xué)校、愛(ài)身邊的每個(gè)人,才能回報(bào)您的辛勤付出和教誨!
乙:師恩永不忘.老師,謝謝您!
參考資料:好累啊!我是我們班的班隊(duì)負(fù)責(zé)人,每星期都要做這個(gè),算是內(nèi)行啦!
誠(chéng)信班會(huì)主持稿結(jié)束語(yǔ)篇十八
甲:謝謝您,敬愛(ài)的老師!人生旅程上,您為我點(diǎn)燃希望的光芒,豐富我的心靈,增添我的智慧。謝謝您!乙:老師愿您永遠(yuǎn)健康!愉快!幸福!一支粉筆兩袖清風(fēng),三尺講臺(tái)四季晴雨,您用生命的火炬映亮了我們前進(jìn)的道路!老師,謝謝您!
甲:同學(xué)們讓我們把心中的感謝用小紙條的形式寫(xiě)下來(lái)吧。獻(xiàn)給我們最最尊敬的老師!
主持人甲:“一個(gè)人,無(wú)論地位有多高,成就有多大,如果飲水思源,他就不會(huì)忘記老師在他的成長(zhǎng)道路上所花費(fèi)的巨大心血。
主持人乙:“國(guó)家的振興”靠教育,教育的振興在教師。是教師讓我們告別愚昧,是教師讓我們告別貧窮,是教師讓人們智慧起來(lái),是教師讓民族振興起來(lái)。
主持人甲:老師們的無(wú)私奉獻(xiàn)、不圖回報(bào)、愛(ài)崗敬業(yè)、安貧樂(lè)道、甘作人梯、愿作牛馬的精神是永遠(yuǎn)得我們學(xué)習(xí)和愛(ài)戴的。所以我們要尊敬老師,熱愛(ài)老師!
主持人乙:但尊師重教不是一句口號(hào),而是實(shí)實(shí)在在的行動(dòng),不僅僅是教師節(jié)才有的專(zhuān)利,而是落實(shí)到日常生活中。我真切的希望各位同學(xué)能將今天所說(shuō)的切化為實(shí)際行動(dòng),用你們的一言一行來(lái)表達(dá)對(duì)老師的尊敬與愛(ài)戴。
合:最后,讓我們?nèi)嘁黄饋?lái)說(shuō)一句:“老師,您辛苦了!教師節(jié)快樂(lè)!”
班主任:現(xiàn)在,我的心情非常激動(dòng)。聽(tīng)你們的話語(yǔ),我的心被震撼了。這是你們對(duì)老師心靈的傾訴!由衷地贊美!我代表所有的老師真誠(chéng)地感謝你們。
誠(chéng)信班會(huì)主持稿結(jié)束語(yǔ)篇十九
b:日月急急,不知不覺(jué)來(lái)到了新年的年頭。
a:在此時(shí),熱鬧的新年在向我們招手,
b:在此刻,緊張的考試卻向我們逼近。
a:我們要做的,是認(rèn)真復(fù)習(xí)。
b:我們要遵循的,還有誠(chéng)信考試。
a:考試是一次檢測(cè),檢測(cè)我們一學(xué)期來(lái)的學(xué)習(xí)成果。
b:考試是一次檢測(cè),檢測(cè)我們心中是否藏著誠(chéng)信的可貴品質(zhì)。
a:迎接挑戰(zhàn),迎接期末大考核。
b:迎接快樂(lè),迎接新年的美好。
a,b:我們宣布,“認(rèn)真復(fù)習(xí),誠(chéng)信考試”主題班會(huì)正式開(kāi)始!
誠(chéng)信班會(huì)主持稿結(jié)束語(yǔ)篇二十
男:又是9月,教師節(jié)踏著輕盈的步子緩緩而來(lái)。
女:對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō),在他的生命歷程中,老師,都是最值得尊重和感恩的人。
男:老師媽媽?zhuān)鸀槲覀儾偎榱诵?。
女:教師媽媽?zhuān)鸀槲覀兞鞲闪藴I。
男:您像蠟燭,燃燒自己,照亮別人;。
女:您像園丁,培育著祖國(guó)的花朵;。
男:您像粉筆,默默地奉獻(xiàn)著自己;。
女:您像航海中的一盞燈,為我們指明道路。
男:老師,我們衷心感謝您,祝您節(jié)日快樂(lè)!
男:大家都明白,這天是9月10日,是我國(guó)的教師節(jié)。
女:隊(duì)員們,你們明白我國(guó)教師節(jié)的由來(lái)嗎/請(qǐng)第一小隊(duì)的隊(duì)員們來(lái)說(shuō)說(shuō)。
隊(duì)員1:教師節(jié)的最早創(chuàng)意人是中科院院士王梓坤教授。早在1984年12月9日的早晨,王教授起床后,突然想到教師就應(yīng)有自己的節(jié)日。
隊(duì)員2:當(dāng)天,他就把教師就應(yīng)有自己的節(jié)日的想法告訴了《北京晚報(bào)》的修改。第二天,《北京晚報(bào)》就刊出文章《王梓坤校長(zhǎng)推薦開(kāi)展尊師重教月活動(dòng)》,引起了讀者強(qiáng)烈反響。12月15日,北師大的鐘敬文、啟功、王梓坤教授。、陶大鏞、朱智賢、黃濟(jì)、趙擎寰等教師聯(lián)名提議設(shè)立教師節(jié)。1985年1月12日,第六屆全國(guó)人大會(huì)第九次會(huì)議做出決議,將每年的9月10日定為教師節(jié)。
隊(duì)員3:其實(shí)早在1932年,國(guó)民黨政府曾規(guī)定6月6日為教師節(jié),解放后廢除了6月6日的教師節(jié),改五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)同時(shí)為教師節(jié),但教師沒(méi)有單獨(dú)活動(dòng),沒(méi)有特點(diǎn)。
隊(duì)員4:而將教師節(jié)定在9月10日是思考到全國(guó)大、中、小學(xué)新學(xué)年開(kāi)始,校園要有新的氣象。新生放學(xué)伊始,即開(kāi)始尊師重教,能夠給“教師教好、學(xué)生學(xué)好”創(chuàng)造良好的氣氛。1985年9月10日,中國(guó)恢復(fù)建立第一個(gè)教師節(jié),從此以后,老師便有了自己的節(jié)日。
女:我們了解了我國(guó)教師節(jié)的由來(lái)。世界上,基他國(guó)家的教師節(jié)和我們的教師工一樣嗎下面請(qǐng)第二小隊(duì)的隊(duì)員們告訴大家。
誠(chéng)信班會(huì)主持稿結(jié)束語(yǔ)篇二十一
主持人(女):五千年的歷史,五千年的文化。
主持人(男):相通的血脈,傳承著不朽的信念。
主持人(女):中國(guó)是禮儀之邦,明禮為先、誠(chéng)信為本是做人的重要原則。
主持人(男):古人將明禮之人稱(chēng)為“謙謙君子”,將誠(chéng)信之人贊為“一諾千金”。
主持人(女):作為炎黃子孫、龍的傳人,繼承祖先的優(yōu)良傳統(tǒng)是我們責(zé)無(wú)旁貸的使命。
主持人(男):我們的國(guó)家需要誠(chéng)實(shí)守信的人,我們的社會(huì)在呼喚誠(chéng)信。
主持人(女):我們小學(xué)生更應(yīng)該把誠(chéng)實(shí)守信作為自己做人的準(zhǔn)則。主持人(合):我宣布:車(chē)村小學(xué)五年級(jí)七班“誠(chéng)信伴我行”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
主持人(女):聽(tīng)說(shuō)五年級(jí)七班今天要召開(kāi)誠(chéng)信班會(huì),孫悟空也特意趕來(lái)了,他要給我們講講他的故事,下面請(qǐng)聽(tīng)故事:《悟空的選擇》。
1、故事《悟空的選擇》。
(話說(shuō)悟空由于保護(hù)唐僧取經(jīng)有功,被如來(lái)佛祖許諾滿足他一個(gè)愿望。悟空撓撓腦袋,急切地對(duì)佛祖說(shuō):“佛祖,俺老孫不想再做猴。也不愿做神,您就讓我去凡間做人吧?!薄澳氵@猴頭,居然不想做神,好吧,就應(yīng)了你。不過(guò),你要做什么樣的人呢?有美貌、有誠(chéng)信、有金錢(qián)、還是有榮譽(yù)”回去好好想想吧,三天后再來(lái)告訴我?!闭f(shuō)罷,如來(lái)佛又閉上了眼睛。悟空默念著這八個(gè)字,離開(kāi)了大殿,“美貌、誠(chéng)信、金錢(qián)、榮譽(yù)”我到底該選擇什么呢?真是急死俺老孫也!選美貌嗎?悟空可是有生以來(lái)第一次來(lái)到銅鏡前,看著鏡中的“丑猴子”。他伸手摸摸臉上的又粗又長(zhǎng)的猴毛,自言自語(yǔ)地說(shuō):“俺老孫怎么有這么一個(gè)丑模樣?”他想起了師父第一次帶他到街上去的時(shí)候,人們見(jiàn)了他嚇得撒腿就跑的情景?!翱?,長(zhǎng)得丑可真不好受,就選美貌吧?”悟空猶豫。他又想起了鐵扇公主。“鐵扇公主可真是美貌如花,可以和天上的嫦娥比美了。不過(guò),呸!她的心腸可真毒,居然用假扇子騙我,害得師傅受了那么多罪!”悟空想到這,憤憤地一拍桌子,站了起來(lái),“我才不選美貌呢”。金錢(qián)呢?“要那么多錢(qián)有個(gè)屁用!女兒國(guó)國(guó)王有錢(qián)吧,可我看她一點(diǎn)也不快樂(lè)。我不要金錢(qián)”悟空說(shuō)完,美滋滋地一笑。可能是很滿意自己剛才的果斷。于是端起酒杯,一飲而盡。“如果要榮譽(yù),我就去作做神仙了?!睕Q定了,我要做個(gè)誠(chéng)信的人。悟空拋開(kāi)酒杯,大聲宣告。下定了決心,悟空眼前又浮現(xiàn)出許多畫(huà)面。幾位龍王遵守諾言,一起下雨救悟空,師傅答應(yīng)唐朝皇帝,歷經(jīng)艱難險(xiǎn)阻終于取得真經(jīng),放牛娃不論春夏秋冬,總是摘果子給壓在山下的自己吃??悟空想著想著,不禁感動(dòng)得想哭。誠(chéng)信的人多好啊!悟空感嘆。三天后,悟空來(lái)到佛祖面前“佛祖我決定了。俺要做個(gè)有誠(chéng)信的人!沒(méi)有什么比誠(chéng)信更可貴!”悟空大聲說(shuō)道,眼里流露出幸福和滿足。)。
附:
2、小品《值周教師走后》。
甲:(跑進(jìn)教室)值周教師來(lái)啦!值周教師來(lái)啦!
(全體學(xué)生慌忙坐好,作讀書(shū)狀)。
乙:(突然發(fā)現(xiàn)地上有一張紙片,趁值周教師沒(méi)注意連忙用腳踩住)(值周教師走了)。
乙:哈哈,我今天終于為我們班做了一件大好事,要不是我,我們班的衛(wèi)生又要被扣分了。
(唱:100分呀,有你們一半,也有我的一半……)。
丙:可是這個(gè)100分得了也不光彩呀,老師不是總在教育我們要誠(chéng)實(shí)嗎?你這樣做是不對(duì)的!
乙:這有什么不對(duì)?班級(jí)榮譽(yù)最重要!
丁:對(duì)對(duì)對(duì)!我支持你,100分萬(wàn)歲!
丙:哼!你們弄虛作假,我告訴老師去!
挑選小組展示討論成果。
3.主持人(男):激烈的討論之后,讓我們來(lái)欣賞同學(xué)為我們帶來(lái)的快板。
《誠(chéng)信在我心中》。
(走上臺(tái),鞠個(gè)躬。說(shuō)說(shuō)誠(chéng)信我真輕松!咋說(shuō)輕松呢?因?yàn)檎\(chéng)信的人呀在我心中。在學(xué)校,他愛(ài)老師,他刻苦學(xué)習(xí)很用功。他愛(ài)公物,他愛(ài)勞動(dòng),他處處幫助小同學(xué)。他樂(lè)為集體爭(zhēng)光榮。誠(chéng)信早已播種在心中。誠(chéng)信如同一團(tuán)火!誠(chéng)信如同一棵松!誠(chéng)信如同一面鏡!誠(chéng)信如同一盞燈!誠(chéng)信的人,有力量。有了誠(chéng)信事竟成。有了誠(chéng)信成英雄。我有誠(chéng)信事事通。)。
4.主持人(女):同學(xué)說(shuō)的快板精彩不精彩?請(qǐng)大家為他鼓鼓掌好嗎?相信大家經(jīng)過(guò)上一部分的學(xué)習(xí)在心底一定對(duì)誠(chéng)信有了更加深刻的理解。
主持人(男):是的。讓我們一起帶著心底的誠(chéng)信來(lái)集體朗誦現(xiàn)代詩(shī)《與誠(chéng)信同行》。
男:人人都盼望美貌、金錢(qián)、榮譽(yù)。
女:大家都追求才學(xué)、健康、機(jī)敏。
男女:然而,誠(chéng)信才是做人的立身之本,我們,應(yīng)與誠(chéng)信同行。男:沒(méi)有美貌,擁有誠(chéng)信,人生仍會(huì)充實(shí)。
女:僅有美貌,沒(méi)有誠(chéng)信,也許只是花瓶。
男:缺乏機(jī)敏,擁有誠(chéng)信,只要默默耕耘,總會(huì)碩果累累。
女:光靠機(jī)敏,不講誠(chéng)信,到處費(fèi)盡心機(jī),必將屢屢碰壁。
男:僅有金錢(qián),不講誠(chéng)信,滿身銅臭,人生怎不乏味。
女:缺少金錢(qián),擁有誠(chéng)信,兩袖清風(fēng),人生照樣豐盈。
男:榮譽(yù)只是人生旅途一路繁花。
女:誠(chéng)信能使人生旅途一路繽紛。
男:誠(chéng)信是嚴(yán)冬紅梅,寒后花更艷。
女:誠(chéng)信是陳年老酒,天長(zhǎng)酒更醇。
男:誠(chéng)信是購(gòu)物時(shí)雙方信任的微笑。
女:誠(chéng)信是失敗后朋友鼓勵(lì)的眼神。
男女:誠(chéng)信才是人生的指路明燈。
男:讓我們?cè)谡\(chéng)信里生活。
女:讓我們?cè)谡\(chéng)信中憧憬。
男女;:讓我們一起在誠(chéng)信里快樂(lè)成長(zhǎng)。
5.主持人(女):接下來(lái),請(qǐng)全體起立:大聲宣讀我們五七班的誠(chéng)信公約——。
(幻燈片)。
我宣誓:
言必行,行必果。
知之為知之,不知為不知。
以誠(chéng)信換取誠(chéng)信,
以誠(chéng)信收獲成功。
用誠(chéng)信開(kāi)啟知識(shí)之窗,
用誠(chéng)信鼓起上進(jìn)之帆。
我誠(chéng)信,我成功。
主持人(男):我宣布——。
合:五年級(jí)七班誠(chéng)信教育主題班會(huì),到此結(jié)束。
主持人(女):最后有請(qǐng)班主任總結(jié)本次班會(huì)。
誠(chéng)信班會(huì)主持稿結(jié)束語(yǔ)篇二十二
主持人(女):我很開(kāi)心!同學(xué)們對(duì)“爭(zhēng)創(chuàng)一流班級(jí),爭(zhēng)創(chuàng)一流學(xué)生”的實(shí)現(xiàn)都充滿了信心。下面讓我們來(lái)齊唱《明天會(huì)更好》。
主持人(男):歌聲是美好的,悅耳動(dòng)聽(tīng)的。時(shí)間是有限的。
主持人(女):天下沒(méi)有不散之筵席。
主持人(男):班會(huì)無(wú)限好,只是近鈴聲。
主持人(女):我想,大家通過(guò)這次班會(huì),定會(huì)樹(shù)立遠(yuǎn)大“爭(zhēng)創(chuàng)一流班級(jí),爭(zhēng)創(chuàng)一流學(xué)生”,創(chuàng)世紀(jì)輝煌,為自己的人生書(shū)寫(xiě)一首不朽的詩(shī)篇。
主持人(男):現(xiàn)在有請(qǐng)我們的班主任作總結(jié),掌聲歡迎。
四、班主任總結(jié):
首先很感謝為這次主題班會(huì)的準(zhǔn)備付出了辛勤的勞動(dòng)同學(xué)們!本次班會(huì)同學(xué)們都表現(xiàn)得很積極、主動(dòng),能大膽地暢談自己的“爭(zhēng)創(chuàng)一流班級(jí),爭(zhēng)創(chuàng)一流學(xué)生”,樹(shù)立自己的信心,看你們自信的表情,聽(tīng)你們充滿豪情的語(yǔ)言,我相信,你們的“爭(zhēng)創(chuàng)一流班級(jí),爭(zhēng)創(chuàng)一流學(xué)生”一定能實(shí)現(xiàn)。
是的,“爭(zhēng)創(chuàng)一流班級(jí),爭(zhēng)創(chuàng)一流學(xué)生”是還沒(méi)有實(shí)現(xiàn)的東西,是對(duì)未來(lái)的美好憧憬和希望,這要求我們好好把握今天,努力學(xué)習(xí),打下堅(jiān)實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ),才能擁有美好的明天,“爭(zhēng)創(chuàng)一流班級(jí),爭(zhēng)創(chuàng)一流學(xué)生”的實(shí)現(xiàn)前提是把握人生。
把握人生,不是一天兩天,也不是一年兩年,它需要一個(gè)人用一生的時(shí)間,需要幾十年如一日的耐力、恒心與毅力。更多的時(shí)候,把握人生的關(guān)鍵是要培養(yǎng)自己的習(xí)慣,堅(jiān)持自己的原則。而“頑強(qiáng)的毅力可以征服世界上任何一座高峰”,恒心與毅力,在征服的過(guò)程中必不可少。
命運(yùn)在自己主宰,人生由自己把握。
臧克家說(shuō)過(guò):“青年是寶藏,青年是黃金;寶藏要挖掘,黃金要熔煉。”而人生的淘金者和冶金人便是你自己,把握人生,讓自己的年輕發(fā)揮極致!
誠(chéng)信班會(huì)主持稿結(jié)束語(yǔ)篇二十三
首先很感謝為這次主題班會(huì)的準(zhǔn)備付出了辛勤的勞動(dòng)同學(xué)們!本次班會(huì)同學(xué)們都表現(xiàn)得很積極、主動(dòng),能大膽地暢談自己的“爭(zhēng)創(chuàng)一流班級(jí),爭(zhēng)創(chuàng)一流學(xué)生”,樹(shù)立自己的信心,看你們自信的表情,聽(tīng)你們充滿豪情的語(yǔ)言,我相信,你們的“爭(zhēng)創(chuàng)一流班級(jí),爭(zhēng)創(chuàng)一流學(xué)生”一定能實(shí)現(xiàn)。
是的,“爭(zhēng)創(chuàng)一流班級(jí),爭(zhēng)創(chuàng)一流學(xué)生”是還沒(méi)有實(shí)現(xiàn)的東西,是對(duì)未來(lái)的美好憧憬和希望,這要求我們好好把握今天,努力學(xué)習(xí),打下堅(jiān)實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ),才能擁有美好的明天,“爭(zhēng)創(chuàng)一流班級(jí),爭(zhēng)創(chuàng)一流學(xué)生”的實(shí)現(xiàn)前提是把握人生。
把握人生,不是一天兩天,也不是一年兩年,它需要一個(gè)人用一生的時(shí)間,需要幾十年如一日的耐力、恒心與毅力。更多的時(shí)候,把握人生的關(guān)鍵是要培養(yǎng)自己的習(xí)慣,堅(jiān)持自己的原則。而“頑強(qiáng)的毅力可以征服世界上任何一座高峰”,恒心與毅力,在征服的過(guò)程中必不可少。
命運(yùn)在自己主宰,人生由自己把握。
臧克家說(shuō)過(guò):“青年是寶藏,青年是黃金;寶藏要挖掘,黃金要熔煉?!倍松奶越鹫吆鸵苯鹑吮闶悄阕约?,把握人生,讓自己的年輕發(fā)揮極致!