教案通常包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)過(guò)程和教學(xué)評(píng)價(jià)等內(nèi)容。教案的評(píng)價(jià)要客觀準(zhǔn)確，能夠?qū)W(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行有效的反饋。在閱讀這些教案范例時(shí)，可以思考教師為何選擇了特定的教學(xué)步驟和資源。
交通安全教案設(shè)計(jì)意圖篇一
教學(xué)目標(biāo)：
1、讓小學(xué)生知道道路交通安全的標(biāo)志和規(guī)則。
2、讓學(xué)生感受遵守交通規(guī)則，注意交通安全的重要，提高珍惜生命，確保安全的意識(shí)。
3、遵守交通規(guī)則，注意交通安全，懂得自覺(jué)遵守并維護(hù)交通規(guī)則。教學(xué)重點(diǎn)：
讓學(xué)生知道常見(jiàn)的交通信號(hào)、標(biāo)線(xiàn)，知道有關(guān)的交通常識(shí)，懂得自覺(jué)遵守交通規(guī)則。教學(xué)難點(diǎn)：
把知識(shí)轉(zhuǎn)化為自覺(jué)遵守并維護(hù)交通規(guī)則的行為。教學(xué)過(guò)程：
一、談話(huà)導(dǎo)入。
1、談話(huà)：同學(xué)們，今天你們是怎樣上學(xué)的？
（生1：我自己走路來(lái)的。生2：家人送來(lái)的。生3：坐面包車(chē)來(lái)的。）。
（師：是的，同學(xué)們上學(xué)中涉及到安全有很多，今天這節(jié)課我們一起來(lái)學(xué)習(xí)有關(guān)行走安全的知識(shí)。）。
2、揭示課題并板書(shū)課題。
（師：課件播放課題，然后馬上板書(shū)課題）。
二、我會(huì)說(shuō)。
師：那我們?cè)鯓有凶卟艜?huì)安全呢？生回答。
三、我會(huì)演。
1、師問(wèn)：我們?cè)诘缆飞闲凶咴撛鯓幼吣?？?qǐng)同學(xué)們分小組來(lái)演一演。
2、老師走進(jìn)組巡堂，及時(shí)指出學(xué)生做得不對(duì)的地方。
3、小組長(zhǎng)匯報(bào)演練的內(nèi)容和情況，其他小組做點(diǎn)評(píng)。
4、小結(jié)：同學(xué)們，你們?cè)谘菥毜倪^(guò)程老師看了，都非常不錯(cuò)，都可以設(shè)想自己遇到這些交通情況時(shí)應(yīng)該怎么處理。
四、認(rèn)真看圖，學(xué)會(huì)辨析。
1、課件出示第一組圖片，讓學(xué)生想一想：這樣做好嗎？為什么？那我們應(yīng)該怎樣做？
3、小結(jié)。（師：
五、看視頻談感受。
學(xué)生觀看灰兔系列視頻教師引導(dǎo)學(xué)生談自己的感受。
1、讓學(xué)生分組完成競(jìng)賽試題。
2、小組長(zhǎng)匯報(bào)本組試題結(jié)果。
七、課堂總結(jié)。
1、同學(xué)們，你們學(xué)會(huì)了什么？
3、教師總結(jié)。
（生命非常珍貴，牽動(dòng)著每個(gè)家庭的幸福，我們的健康成長(zhǎng)也離不開(kāi)安全。這一節(jié)道路安全課很快就要結(jié)束了，希望這節(jié)課能對(duì)你們的生活有用，同時(shí)希望你們?cè)谡n后能夠不斷地學(xué)習(xí)更多交通安全的相關(guān)知識(shí)，增強(qiáng)交通安全意識(shí)，提高自我保護(hù)的能力。）。
交通安全教案設(shè)計(jì)意圖篇二
以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，堅(jiān)持“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的方針，緊緊圍繞“降事故、保安全、保暢通”的總體目標(biāo)，按照“政府領(lǐng)導(dǎo)、部門(mén)協(xié)作、齊抓共管、綜合治理”的要求，通過(guò)開(kāi)展道路交通安全專(zhuān)項(xiàng)整治活動(dòng)，大力推進(jìn)“平安校園”創(chuàng)建工作，限度地預(yù)防和減少道路交通安全事故的發(fā)生，確保交通秩序明顯改善，構(gòu)建和諧社會(huì)。
建立健全組織機(jī)構(gòu)、完善各種規(guī)章制度、加大交通安全宣傳力度，進(jìn)一步加強(qiáng)廣大師生和學(xué)生家長(zhǎng)普及交通安全常識(shí)、文明遵章交通規(guī)則，加強(qiáng)其交通安全意識(shí)；進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校交通安全管理秩序，強(qiáng)化交通安全管理，堅(jiān)決杜絕涉重特大道路交通事故發(fā)生。
通安全專(zhuān)項(xiàng)整治工作領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成員：
整治重點(diǎn)。
（1）、重點(diǎn)整治對(duì)象：面向全體師生及家長(zhǎng)、學(xué)校私車(chē)駕駛?cè)恕?BR> （2）、重點(diǎn)整治行為：未達(dá)到法定年齡的學(xué)生禁止騎自行車(chē)、未成年學(xué)生嚴(yán)禁駕駛機(jī)動(dòng)車(chē)、電動(dòng)車(chē)。
（3）、重點(diǎn)地段時(shí)段。校內(nèi)及校門(mén)口道路交通安全隱患的排查整改，特別是上、放學(xué)高峰期交通安全隱患的排查、整改。
通過(guò)開(kāi)展專(zhuān)項(xiàng)整治活動(dòng)，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生道路交通安全行為，切實(shí)保障廣大師生的生命財(cái)產(chǎn)安全。
（一）深入開(kāi)展宣傳教育，營(yíng)造濃厚整治氛圍。
1、利用教師會(huì)、學(xué)生集會(huì)及班會(huì)對(duì)全體師生進(jìn)行交通安全知識(shí)教育，并定期請(qǐng)法制副校長(zhǎng)或交警到我校進(jìn)行專(zhuān)題講座。一要讓學(xué)生掌握交通安全知識(shí)常識(shí)，使學(xué)生了解交通規(guī)則；二要對(duì)學(xué)生進(jìn)行交通安全法規(guī)教育；三要對(duì)學(xué)生進(jìn)行遵守交通法規(guī)的必要性教育。要讓全體師生都深切感到交通安全無(wú)小事，任何一個(gè)小的疏忽都會(huì)釀成大禍，要時(shí)時(shí)刻刻把交通安全牢記心中。
2、大力加強(qiáng)對(duì)學(xué)生及家長(zhǎng)的交通安全宣傳教育。通過(guò)在校園內(nèi)設(shè)立交通安全宣傳欄，張貼宣傳掛圖，專(zhuān)題講座、主題黑板報(bào)、廣播會(huì)，利用家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校短信平臺(tái)等多種途徑對(duì)學(xué)生和家長(zhǎng)宣傳普及交通法律法規(guī)和安全知識(shí)。
3、堅(jiān)持每學(xué)期開(kāi)展學(xué)生交通安全知識(shí)競(jìng)賽，做到對(duì)學(xué)生進(jìn)行交通安全知識(shí)的教育知曉率100%，并把競(jìng)賽結(jié)果納入對(duì)教師和學(xué)生的考核。
4、開(kāi)展了交通安全知識(shí)“手拉手”活動(dòng)，讓學(xué)生成為家長(zhǎng)交通安全知識(shí)的輔導(dǎo)員；努力提高學(xué)生交通安全意識(shí)和自己保護(hù)意識(shí)，拒絕乘坐超員車(chē)輛或不符合規(guī)定的車(chē)輛。
（二）迅速開(kāi)展路面管控，深入推進(jìn)整治工作。
對(duì)校園周邊影響學(xué)生正常上、放學(xué)的攤點(diǎn)等要報(bào)請(qǐng)相關(guān)部門(mén)清理整頓；學(xué)生放學(xué)時(shí)安排值班領(lǐng)導(dǎo)、值班班主任、門(mén)衛(wèi)維持學(xué)校門(mén)前通過(guò)公路的交通秩序。
學(xué)校要協(xié)助公安交警、交通運(yùn)管部門(mén)，加強(qiáng)對(duì)重點(diǎn)時(shí)段和路段的.巡邏管控，要教育學(xué)生拒絕乘坐違規(guī)車(chē)輛，并及時(shí)舉報(bào)接送學(xué)生車(chē)輛違規(guī)行為。
（三）切實(shí)強(qiáng)化督導(dǎo)檢查，建立責(zé)任追究制度。學(xué)校要與各班主任、科任教師簽訂《安全工作責(zé)任書(shū)》，要與家長(zhǎng)簽訂《學(xué)生交通安全責(zé)任書(shū)》、與學(xué)校所有私車(chē)駕駛?cè)撕炗啞栋踩熊?chē)責(zé)任書(shū)》，逐車(chē)逐人明確交通安全責(zé)任。對(duì)領(lǐng)導(dǎo)組成員責(zé)任不到位，班主任教育宣傳與管理不落實(shí)的，責(zé)令限期整改；對(duì)駕駛?cè)藳](méi)有按照責(zé)任書(shū)要求履行職責(zé)所發(fā)生的交通安全事故，要實(shí)行責(zé)任倒查，追究相關(guān)人員的責(zé)任。
（四）固化科學(xué)管理模式，完善長(zhǎng)效管理措施。
綜合整治，長(zhǎng)效管理。學(xué)校要加強(qiáng)與交警隊(duì)、交通管理部門(mén)和當(dāng)?shù)嘏沙鏊穆?lián)系，共同制定交通安全整治方案，統(tǒng)一采取整治行動(dòng)。
第一階段：排查整改階段（20xx年11月25日至12月5日）。
1、高度重視，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)。充分認(rèn)識(shí)道路交通安全整治的重要性和迫切性，思想上要高度重視，學(xué)校成立專(zhuān)門(mén)的整治工作領(lǐng)導(dǎo)小組，認(rèn)真制定具體的整治活動(dòng)實(shí)施方案，在教育局的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，加強(qiáng)與派出所、交管部門(mén)、教育主管部門(mén)的聯(lián)系，積極配合開(kāi)展整治活動(dòng)，研究并制定符合本校實(shí)際的交通安全管理辦法，落實(shí)長(zhǎng)效管理機(jī)制。
2、明確目標(biāo)，落實(shí)責(zé)任。要以對(duì)廣大師生高度負(fù)責(zé)的精神認(rèn)真搞好這次集中整治活動(dòng)。學(xué)校一把手校長(zhǎng)是交通安全的第一責(zé)任人，必須親自組織、一線(xiàn)指揮，要層層落實(shí)責(zé)任到人，采取一切必要措施，確保師生安全，確保校園行車(chē)安全。工作中要注意保存工作資料，留有工作痕跡。
3、廣泛宣傳，加強(qiáng)教育。充分利用校園廣播、櫥窗、板報(bào)、標(biāo)語(yǔ)、條橫幅等各種形式廣泛宣傳本次行動(dòng)的意義和要求，在新學(xué)期一開(kāi)學(xué)就認(rèn)真開(kāi)展交通安全知識(shí)教育活動(dòng)，積極會(huì)同交警部門(mén)，結(jié)合交通安全和自己保護(hù)意識(shí)，自覺(jué)遵守交通法律法規(guī)，拒乘超員車(chē)輛和不符合安全條件的車(chē)輛。
4、加強(qiáng)聯(lián)系，家?；?dòng)。學(xué)校交通安全整治必須取得學(xué)生家長(zhǎng)的理解、配合和支持。通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校平臺(tái)、家長(zhǎng)會(huì)、發(fā)《告家長(zhǎng)書(shū)》等形式，教育和引導(dǎo)家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)學(xué)生交通安全的重要性和必要性，主動(dòng)落實(shí)好子女就學(xué)的交通問(wèn)題。不乘車(chē)的學(xué)生要?jiǎng)訂T家長(zhǎng)做好接送工作，學(xué)校還要逐級(jí)簽訂《學(xué)生安全管理責(zé)任書(shū)》。
5、落實(shí)工作措施，實(shí)行責(zé)任追究。要建立信息暢通渠道，及時(shí)反映工作進(jìn)展情況，報(bào)告重要信息。對(duì)因工作不力、消極應(yīng)付甚至失職、瀆職，造成交通安全事故的，要依照有關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅追究有關(guān)人員的責(zé)任。
第二階段：鞏固提高階段（20xx年12月5日至20xx年1月10日）。
在前一階段整治的基礎(chǔ)上，全面分析摸排情況，提出切實(shí)可行的長(zhǎng)期解決方案，報(bào)上級(jí)部門(mén)實(shí)施。同時(shí)，建立長(zhǎng)效管理機(jī)制，摸索出一套符合本校實(shí)際的交通安全監(jiān)管模式，進(jìn)一步加強(qiáng)鞏固前一階段的工作。
（1）、提高認(rèn)識(shí)，精心組織。保障學(xué)生交通安全是一項(xiàng)得民心、順民意的德政工程。各位教師、家長(zhǎng)、駕駛員要切實(shí)遵強(qiáng)對(duì)工作重要性和必要性的認(rèn)識(shí)，從大局出發(fā)，按照縣教育局的統(tǒng)一部署，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織，周密部署確保取得如期成效。
（2）以人為本、明確責(zé)任。各班主任及本班學(xué)生是主體，一定要提高加強(qiáng)道路交通安全的重要性。從大局出發(fā)，教育管理好學(xué)生上、放學(xué)時(shí)段，真正做到護(hù)送學(xué)生出校門(mén)，指揮學(xué)生安全過(guò)馬路。
（3）、加強(qiáng)協(xié)調(diào)，密切配合。各班、各成員在專(zhuān)項(xiàng)整治活動(dòng)中，既要履行自己的職責(zé)，又要加強(qiáng)互相合作、協(xié)調(diào)，齊抓共管，形成活力。
（4）、加強(qiáng)督查，落實(shí)責(zé)任。對(duì)專(zhuān)項(xiàng)整治工作措施不落實(shí)、交通安全教育不力、檢查不到位等造成學(xué)生交通安全事故的，從嚴(yán)追究責(zé)任人的責(zé)任。
交通安全教案設(shè)計(jì)意圖篇三
活動(dòng)目標(biāo)：
1.認(rèn)識(shí)并了解一些常見(jiàn)的交通信號(hào)、交通標(biāo)志和交通標(biāo)線(xiàn)的作用。
2.知道出行要按交通標(biāo)志行走，要服從交警指揮，有初步的交通安全意識(shí)。
3.學(xué)習(xí)收集整理材料的方法，通過(guò)交流分享主動(dòng)獲取新知識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：安全事例，幼兒搜集的交通標(biāo)志記錄單(附后)，匯總題板.
活動(dòng)過(guò)程：
一、講述交通事故案例,導(dǎo)入教師講述交通事故:問(wèn)你覺(jué)得為什么會(huì)發(fā)生車(chē)禍的呢?(幼兒交流討論可能發(fā)生車(chē)禍的原因。)。
師：發(fā)生車(chē)禍太可怕了。為了不讓這樣的事情再發(fā)生，交通管理部門(mén)設(shè)計(jì)了很多交通信號(hào)和交通標(biāo)志，提醒大家要注意交通安全。
二、認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的交通標(biāo)志和信號(hào)。
1.分組交流。
師：老師知道你們搜集了許多交通標(biāo)志，現(xiàn)在請(qǐng)把你的記錄單和好朋友交流一下。看看哪些是一樣的，哪些是不一樣的?你是在哪里看到這種標(biāo)志的?表示什么意思?把你認(rèn)識(shí)的標(biāo)志介紹給你的朋友，對(duì)那些你還不認(rèn)識(shí)的標(biāo)志可以從好朋友那里尋找答案。
2.集體分享。
師：請(qǐng)每組推薦一個(gè)代表來(lái)介紹你們小組的交流成果。
師：小朋友介紹的交通標(biāo)志到底對(duì)不對(duì)呢??我們一起來(lái)查一查。
3.認(rèn)識(shí)標(biāo)志。
師：對(duì)了，這標(biāo)線(xiàn)表示這里是出人口，不能停車(chē)等待。爸爸媽媽開(kāi)車(chē)的小朋友要記得提醒他們哦。
師：(出示非機(jī)動(dòng)車(chē)道和機(jī)動(dòng)車(chē)道指示標(biāo)志)誰(shuí)認(rèn)識(shí)這個(gè)標(biāo)志?說(shuō)說(shuō)是什么意思。
師：小朋友來(lái)上幼兒園，爸爸媽媽用電瓶車(chē)送你的話(huà)應(yīng)該在哪里開(kāi)?
師：你們說(shuō)得好。但現(xiàn)在很多電瓶車(chē)都開(kāi)到機(jī)動(dòng)車(chē)道上去了，這是非常危險(xiǎn)的。小朋友要提醒爸爸媽媽遵守交通規(guī)則。
4.了解簡(jiǎn)單的交通指揮手勢(shì)。
師：在十字路口，交通安全離不開(kāi)信號(hào)燈和交通標(biāo)志，但更離不開(kāi)交警叔叔的指揮，當(dāng)信號(hào)燈出現(xiàn)問(wèn)題或路口出現(xiàn)交通堵塞時(shí)，尤其需要交警叔叔現(xiàn)場(chǎng)指揮。
師：小朋友們好!剛才你們認(rèn)識(shí)了不少交通信號(hào)和標(biāo)志，現(xiàn)在我來(lái)做一個(gè)動(dòng)作，請(qǐng)你們猜一猜是什么意思?；卮鹫_有獎(jiǎng)品的哦。
師：想不想學(xué)一學(xué)?現(xiàn)在請(qǐng)小朋友起立，跟我學(xué)交通指揮動(dòng)作好嗎?
交通安全教案設(shè)計(jì)意圖篇四
1、引導(dǎo)幼兒初步了解必須遵守的交通規(guī)則，形成初步的安全意識(shí)與自我保護(hù)意識(shí)，提高自我保護(hù)能力。
2、認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的交通標(biāo)志，了解標(biāo)志的作用和特征，培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識(shí)。
3、發(fā)展幼兒的觀察力，思維力及口語(yǔ)表達(dá)能力。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】。
1、媒體的動(dòng)畫(huà)課件：紅紅闖紅燈。
2、實(shí)現(xiàn)拼接好的違反交通規(guī)則的錄像。
3、幻燈片：去秋游的場(chǎng)景布置。
【活動(dòng)過(guò)程】。
1、邊觀看動(dòng)畫(huà)課件邊討論：
（1）媽媽帶紅紅去紅綠燈旁的84廣場(chǎng)玩，84廣場(chǎng)真漂亮，紅紅看到花叢中有一只漂亮的蜻蜓.就去捉蜻蜓玩。蜻蜓飛到了馬路對(duì)面，紅紅一路追過(guò)去，馬路上駛過(guò)一輛車(chē)，紅紅差點(diǎn)被車(chē)撞上。
（2）為什么紅紅差點(diǎn)被車(chē)撞上？
教師小結(jié)：紅紅離開(kāi)媽媽在馬路上追蜻蜓，不遵守交通規(guī)則，差點(diǎn)被車(chē)撞上，這樣太危險(xiǎn)了。
（3）組織幼兒討論：如果你是紅紅，你會(huì)怎么辦？
教師歸納：過(guò)十字路口要看紅綠燈。紅燈停，綠燈行，不管什么情況我們都要遵守交通規(guī)則，不能在馬路上追逐、玩耍，不亂闖紅綠燈。
2、看錄像，進(jìn)一步了解遵守交通規(guī)則的重要性。
播放錄像，讓幼兒討論、回答。
3、看幻燈片，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)有關(guān)的交通標(biāo)志。
教師出示各種交通標(biāo)志的圖片，請(qǐng)幼兒自由發(fā)表自己的意見(jiàn)，試著說(shuō)出這些分別是什么標(biāo)志，分別代表著什么意思。
師：剛才小朋友說(shuō)出了這些標(biāo)志的意義，那到底說(shuō)的對(duì)不對(duì)呢？老師來(lái)告訴你吧?。ń處熥屑?xì)講解每個(gè)交通標(biāo)志的名稱(chēng)及意義）。
4、游戲--我指你說(shuō)：教師指出標(biāo)志圖片，讓幼兒說(shuō)出標(biāo)志名稱(chēng)及含義，以讓幼兒鞏固復(fù)習(xí)。
5、情景模擬游戲：秋游去。
（1）帶領(lǐng)幼兒一邊走一邊根據(jù)場(chǎng)景提問(wèn)，認(rèn)識(shí)標(biāo)記，鞏固對(duì)交通規(guī)則的認(rèn)識(shí)。
場(chǎng)景一：人行道和車(chē)行道。
師：前面有兩種路，行人該走哪一種路？（人行道）。
師：行人應(yīng)該注意什么？（靠右邊走，不能邊走邊玩，特別是不能到車(chē)行道上玩）。
場(chǎng)景二：十字路口（教師扮交警）。
師：要過(guò)馬路了，我們應(yīng)該怎么走？（找到斑馬線(xiàn)，看交警手勢(shì)看紅綠燈）。
場(chǎng)景三：天橋教。
師：這是什么？我們應(yīng)該怎么走？（走天橋要靠邊右邊一個(gè)跟著一個(gè)走，不能推也不能擠。）。
（2）順利到達(dá)目的地延伸活動(dòng)：戶(hù)外活動(dòng)和中小班小朋友玩交通游戲。
交通安全教案設(shè)計(jì)意圖篇五
1、使幼兒了解基本的交通規(guī)則，認(rèn)識(shí)紅綠燈。
2、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)人行橫道，了解過(guò)馬路時(shí)走人行橫道的重要性。
3、遵守社會(huì)行為規(guī)則，不做“禁止”的`事。
4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
5、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。
幼兒教材，字卡“燈”
1、談話(huà)：熱熱鬧鬧的大街上。
（1）提問(wèn)：小朋友在大街上走時(shí)都看到過(guò)什么？
引導(dǎo)幼兒盡可能多的回憶，會(huì)用“熱鬧”形容大街上的場(chǎng)面；
（2）提問(wèn)：“馬路的路口有什么？紅綠燈是做什么用的？”
引導(dǎo)幼兒說(shuō)出紅綠燈，知道紅燈停綠燈行的道路；
（3）、提問(wèn)：我們應(yīng)該怎樣過(guò)馬路？
引導(dǎo)幼兒知道過(guò)馬路時(shí)要走人行橫道；
（4）、提問(wèn)：如果沒(méi)有了紅綠燈會(huì)怎么樣？
引導(dǎo)幼兒通過(guò)討論知道遵守交通規(guī)則的重要性。
2、請(qǐng)幼兒做小司機(jī)，每人取一本書(shū)。
3、請(qǐng)幼兒將書(shū)輕輕翻到第9頁(yè)。
提問(wèn)：
（1）請(qǐng)你看一看，圖畫(huà)中都畫(huà)了什么？
（2）圖中畫(huà)的是哪里？
4、教師有感情地朗誦兒歌。
5、教師提問(wèn)：鼓勵(lì)幼兒大膽回答。
交通安全教案設(shè)計(jì)意圖篇六
1.使幼兒了解五一假期中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生，增強(qiáng)幼兒的自己保護(hù)意識(shí)。
2.通過(guò)討論，激發(fā)幼兒過(guò)勞動(dòng)節(jié)的情感，教育幼兒熱愛(ài)勞動(dòng)，堅(jiān)持自己的……。
3.感受到節(jié)日的快樂(lè)。
4.簡(jiǎn)單了解節(jié)日的來(lái)歷，知道其全稱(chēng)、日期和意義。
1.教師："小朋友們，明天我們幼兒園就要放假了，知道為什么嗎?啟發(fā)幼兒動(dòng)腦筋想問(wèn)題。
2.教師講述"五一"國(guó)際勞動(dòng)節(jié)的來(lái)歷，讓幼兒了解。
1.教師引導(dǎo)幼兒："放假后你想做些什么事情呢?"。
2.有哪些事情是不可以做的呢?引導(dǎo)幼兒說(shuō)出有關(guān)安全知識(shí)的`內(nèi)容。
3.創(chuàng)設(shè)情境，提問(wèn)幼兒：可以這樣做嗎?為什么不能這樣做呢?
1.不能玩家中的插座、開(kāi)關(guān)、打火機(jī)、尖銳或易吞服的物品。
2.注意交通安全，不單獨(dú)走出家門(mén)。若外出游玩時(shí)，不離開(kāi)要牽著大人的手，不隨便與陌生人說(shuō)話(huà)，不要陌生人的東西。
3.獨(dú)自在家時(shí)，不爬陽(yáng)臺(tái)、門(mén)窗或其他高處，把門(mén)關(guān)好，不給家長(zhǎng)以外的人開(kāi)門(mén)。
4.不能摸家中的藥品，不到廚房去玩耍。
5.不能在危險(xiǎn)地帶玩耍，不做危險(xiǎn)游戲;。
6.熟悉三個(gè)特殊電話(huà)號(hào)碼的用法。
(二)衛(wèi)生保健。
1.教育孩子要少吃零食，多吃蔬菜水果，吃熟食，養(yǎng)成按時(shí)進(jìn)餐和自己進(jìn)餐的好習(xí)慣。
2.多喝白開(kāi)水，不吃雪糕、不喝冷飲。吃東西以前要洗手。
3.勤洗澡洗腳，勤剪指甲。
請(qǐng)家長(zhǎng)在假期中合理安排幼兒的一日活動(dòng)，有條件的可帶領(lǐng)幼兒去旅游等，豐富孩子的生活內(nèi)容。
主題：清明節(jié)祭祀，交通、消防、防傳染病、防食物中毒及自身安全防范。
目的：對(duì)學(xué)生進(jìn)行清明節(jié)祭祀交通、防火安全教育，提高學(xué)生安全意識(shí)，保證清明祭祀活動(dòng)安全順利進(jìn)行。
內(nèi)容：清明節(jié)是中華民族緬懷先人、祭祀祖先的傳統(tǒng)節(jié)日。根據(jù)規(guī)定，清明節(jié)放假時(shí)間安排為：4月5日——4月7日，4月8日回校上課。節(jié)日中安全問(wèn)題不容忽視，為了防患于未然，在此，我們特別提出幾下幾點(diǎn)要求，請(qǐng)學(xué)生共同遵守。
一、防火安全。
掃墓時(shí)要安全用火，不玩火、不亂放火，做好防火措施。要?jiǎng)裾f(shuō)家長(zhǎng)進(jìn)行文明拜祭，用鮮花、水果等環(huán)保的方式拜祭先人，也可以在網(wǎng)絡(luò)上進(jìn)行文明祭拜。
1、請(qǐng)同學(xué)們參加野外活動(dòng)時(shí)不要擅自帶火種(打火機(jī)、火柴等)，同家長(zhǎng)一道祭祀用火時(shí)千萬(wàn)要把周?chē)囊兹嘉锱蓛?，如果不小心引燃了周?chē)囊兹嘉锞秃苋菀资Щ馃剑劤纱箦e(cuò)。
2、燃燒祭祀物品應(yīng)盡量慢慢用小火，防止風(fēng)大刮走燃燒的物品從而引起失火。
3、祭祀儀式結(jié)束后，不要立即離開(kāi)，要仔細(xì)察看剛剛燒過(guò)的地方還有沒(méi)有火星，一定要讓火星完全熄滅后才能放心離開(kāi)。
4、請(qǐng)所有同學(xué)回家告知家長(zhǎng)，森林防火，人人有責(zé)，如果有誰(shuí)不小心引燃了森林，誰(shuí)將會(huì)負(fù)法律責(zé)任和經(jīng)濟(jì)賠償責(zé)任。
5、如果有森林失火，請(qǐng)同學(xué)們不要參加救火行動(dòng)，因?yàn)槟銈冃?，無(wú)自救能力，很容易出現(xiàn)傷亡事故，這樣就造成了更大的損失，所以不允許小學(xué)生救火。發(fā)現(xiàn)失火要盡快在大人指引下遠(yuǎn)離火場(chǎng)，并及時(shí)報(bào)警?；鹁娫?huà)是119。
清明放假期間人多、車(chē)多，全校師生應(yīng)自覺(jué)遵守交通規(guī)則。
1、乘車(chē)時(shí)，要密切關(guān)注車(chē)況，嚴(yán)禁乘坐非法客運(yùn)車(chē)輛;上下車(chē)均應(yīng)等車(chē)停穩(wěn)以后，先下后上，不要爭(zhēng)搶。乘車(chē)時(shí)不要把頭、手、胳膊伸出手窗外，以免被對(duì)面來(lái)車(chē)或路邊樹(shù)木等刮傷;也不要向車(chē)窗外亂扔雜物，以免傷及他人。
2、步行時(shí)，要注意來(lái)往車(chē)輛，要走人行道;沒(méi)有人行道的道路，要靠路邊行走。結(jié)伴外出時(shí)，不要相互追逐、打鬧、嬉戲;行走時(shí)要專(zhuān)心，注意周?chē)闆r，不要東張西望、邊走邊看書(shū)、看報(bào)或做其他事情。在沒(méi)有交通民警指揮的路段，要學(xué)會(huì)避讓機(jī)動(dòng)車(chē)輛，不與機(jī)動(dòng)車(chē)輛爭(zhēng)道搶行。
3、穿越馬路，要遵守交通規(guī)則，做到“綠燈行紅燈?！薄４┰今R路時(shí)，要走直線(xiàn)，不可迂回穿行;在沒(méi)有人行橫道的路段，應(yīng)先看左邊，再看右邊，在確認(rèn)沒(méi)有機(jī)動(dòng)車(chē)通過(guò)時(shí)才可以穿越馬路。不要突然橫穿馬路，特別是馬路對(duì)面有熟人、朋友呼喚，或者自己要乘坐的公共汽車(chē)已經(jīng)進(jìn)站，千萬(wàn)不能貿(mào)然行事，以免發(fā)生意外。
4、假期間任何學(xué)生不可以到鐵道附近玩耍，不準(zhǔn)橫穿鐵道。
三、防傳染病，防食物中毒。
春季是多種傳染病流行的季節(jié)，同學(xué)們要注意個(gè)人衛(wèi)生，勤洗手，勤鍛煉，不暴飲暴食。堅(jiān)決杜絕購(gòu)買(mǎi)路邊小吃，流動(dòng)攤販的食品，以免發(fā)生食物中毒和誘發(fā)腸道傳染病。假期間應(yīng)養(yǎng)成良好的健康生活習(xí)慣，正常作息，按要求完成學(xué)習(xí)任務(wù)，假期過(guò)后，應(yīng)按時(shí)到校。
四、自身安全防范。
增強(qiáng)自己保護(hù)意識(shí)，提高防范能力、自救能力和辨別是非的能力，防止受騙上當(dāng)。
1、外出時(shí)一定要征得家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人的同意，并向家長(zhǎng)告知去向。
2、自己在家時(shí)，如有陌生人來(lái)訪，不要私自開(kāi)門(mén)，并及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系。在家中玩耍時(shí)，不要攀緣登高，更不能在陽(yáng)臺(tái)、窗邊及樓梯口嬉戲，避免發(fā)生墜樓和滾下樓梯的事故。
3、要注意用電、用火、用氣等安全，防止火災(zāi)、觸電、煤氣中毒等事故的發(fā)生，確保財(cái)產(chǎn)和人身安全。
4、在假期間，要安排好假日生活，在休閑娛樂(lè)的同時(shí)，也安排時(shí)間讀書(shū)、學(xué)習(xí)，做到勞逸結(jié)合。
交通安全教案設(shè)計(jì)意圖篇七
活動(dòng)目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)生活中一些常見(jiàn)的交通標(biāo)志，了解不同特征的交通標(biāo)志所表達(dá)的不同意義。
2、能在模擬環(huán)境中根據(jù)交通標(biāo)志做出正確的反應(yīng)，體驗(yàn)遵守交通規(guī)則的重要性。
3、養(yǎng)成在公共場(chǎng)所觀察標(biāo)志的良好習(xí)慣。具有初步的安全意識(shí)。
活動(dòng)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)生活中一些常見(jiàn)的交通標(biāo)志，并理解其表達(dá)的含義。
活動(dòng)難點(diǎn)：遵守活動(dòng)規(guī)則，感受交通規(guī)則的重要性。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、交通標(biāo)志的ppt。
2、交通標(biāo)志圖片、紅綠燈指示牌。
活動(dòng)過(guò)程：
一、開(kāi)始部分。
森林動(dòng)物城要招聘司機(jī)，你會(huì)開(kāi)車(chē)嗎？
教師扮演教練，帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行模擬騎摩托車(chē)的游戲，教師出示紅綠燈指示牌，幼兒根據(jù)指示停止或通行。
師：只要會(huì)開(kāi)車(chē)就可以去應(yīng)聘了嗎？（引導(dǎo)幼兒說(shuō)出，要想當(dāng)一名合格的司機(jī)，還必須要認(rèn)識(shí)各種交通標(biāo)志。）。
二、基本部分。
1、認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的交通標(biāo)志。
（1）你已經(jīng)知道哪些交通標(biāo)志？
（2）ppt出示常見(jiàn)的幾種交通標(biāo)志，引導(dǎo)幼兒理解分別所表示的意思。
（3）引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)不同顏色的交通標(biāo)志所做出的指示要求也不一樣。
紅色——禁令標(biāo)志。
黃色——警示標(biāo)志。
藍(lán)色——指示標(biāo)志。
（4）辨認(rèn)幾組圖案相近但意義不同的交通標(biāo)志。
2、在模擬游戲中體驗(yàn)交通標(biāo)志的作用。
幼兒根據(jù)交通標(biāo)志的指示進(jìn)行游戲，游戲中提醒幼兒遵守交通規(guī)則。
3、理解交通標(biāo)志的重要性。
（1）師：那小朋友你們想象一下，如果我們生活中沒(méi)有了這些交通標(biāo)志，那會(huì)變成什么樣子呢？（幼兒自由發(fā)言）。
（2）教師小結(jié)：交通標(biāo)志在我們的生活中起著重要的作用，如果沒(méi)有了交通標(biāo)志，那馬路上的行人和車(chē)輛就會(huì)隨意亂行，車(chē)輛就會(huì)隨意停放，這對(duì)我們的行走和生活都會(huì)造成很大的影響；沒(méi)有規(guī)則，交通混亂，也很容易引起車(chē)禍；嚴(yán)重時(shí)還會(huì)危及到人們的生命安全。所以我們可以看出交通標(biāo)志是社會(huì)生活環(huán)境中不可缺少的一種符號(hào)。是保護(hù)我們生命安全的“馬路天使”。我們每一個(gè)人都要認(rèn)清這些標(biāo)志并且嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，才能保證自己的安全。
三、結(jié)束部分。
延伸：小朋友們，交通標(biāo)志其實(shí)還有很多很多，今天我們只是認(rèn)識(shí)了其中常見(jiàn)的幾種，我們要做一個(gè)有心人，在生活中去發(fā)現(xiàn)更多的交通標(biāo)志，了解它們所表達(dá)的意思，并且遵守交通規(guī)則。(幼兒模仿開(kāi)車(chē)結(jié)束活動(dòng))。
交通安全教案設(shè)計(jì)意圖篇八
1、認(rèn)識(shí)1和許多，感知許多可以分成1個(gè)1個(gè)，1個(gè)1個(gè)合起來(lái)是許多。
2、鼓勵(lì)幼兒大膽參與活動(dòng)和講述。
【教案準(zhǔn)備】。
1、事先布置好場(chǎng)景：蘿卜地、玩具城、小熊家。
2、大樹(shù)一棵、與幼兒人數(shù)相同的樹(shù)葉。
3、與幼兒人數(shù)相同的小兔頭飾和蘿卜。
【教案流程】。
一、活動(dòng)引入：
師扮兔媽媽?zhuān)骸皠偛?，媽媽收到一封信，信上面說(shuō)熊媽媽病了，她的孩子們都不在家，她一個(gè)人很孤單，很想念我們，寶寶們，我們一起去看看熊媽媽吧?！?BR> 二、初步感知許多可以分成1個(gè)1個(gè)，1個(gè)1個(gè)合起來(lái)是許多：
1、兔媽媽帶寶寶出發(fā)，途徑一塊蘿卜地，兔媽媽提醒小兔每人拔一個(gè)蘿卜送給熊媽媽。
（1）讓寶寶們拔完后看看自己拔的是幾個(gè)？（1個(gè)）并且要說(shuō)出來(lái)。
（2）師：“寶寶們真能干，每人不多不少都拔了1個(gè)蘿卜，現(xiàn)在把蘿卜先給媽媽幫你們拿著吧?！薄獙殞毎烟}卜都交給兔媽媽?zhuān)@時(shí)引導(dǎo)寶寶們說(shuō)“小白兔，拔蘿卜，一個(gè)一個(gè)是許多。”
2、繼續(xù)前進(jìn)，兔媽媽帶小兔們來(lái)到了玩具商場(chǎng)，媽媽再次引導(dǎo)幼兒每人給熊媽媽帶一個(gè)玩具去。
（1）先引導(dǎo)寶寶們說(shuō)出商場(chǎng)有“許多玩具”，然后每人拿一個(gè)。
（2）在兔媽媽的引導(dǎo)和鼓勵(lì)下，寶寶和媽媽一起編出一句兒歌“玩具娃娃有許多，分成一個(gè)又一個(gè)。”
3、來(lái)到熊媽媽家里，兔媽媽請(qǐng)孩子們排隊(duì)把禮物送給熊媽媽?zhuān)嵝褜殞殏冞吽瓦呎f(shuō)“熊媽媽?zhuān)宜徒o你一個(gè)玩具”、“熊媽媽?zhuān)宜徒o你一個(gè)蘿卜。”
三、進(jìn)一步感知1和許多的關(guān)系：
1、師：“寶寶們，剛才我們?nèi)バ軏寢尲业臅r(shí)候，我們家的大樹(shù)上的葉子都給風(fēng)吹落了，大樹(shù)爺爺都傷心了，我們?cè)撛趺崔k呢？（幫助樹(shù)爺爺長(zhǎng)上葉子。）。
2、請(qǐng)寶寶們每人拿一片葉子給大樹(shù)爺爺貼上，邊貼邊告訴樹(shù)爺爺“大樹(shù)爺爺，我給你貼一片葉子?！?BR> 3、在兔媽媽的鼓勵(lì)下，孩子們?cè)俅魏蛬寢屢黄鹁幊鲆皇變焊琛霸S多樹(shù)葉飛滿(mǎn)天，寶寶一人分一片，一片一片合起來(lái)，樹(shù)上葉子許多多?！?BR> 四、教師小結(jié)，鼓勵(lì)孩子，結(jié)束活動(dòng)。
交通安全教案設(shè)計(jì)意圖篇九
幼兒園教育作為整個(gè)教育體系基礎(chǔ)的基礎(chǔ)，是對(duì)兒童進(jìn)行預(yù)備教育（性格完整健康、行為習(xí)慣良好、初步的自然與社會(huì)常識(shí)）。
人類(lèi)之所以?xún)?yōu)于其他動(dòng)物而取得今天的進(jìn)步，就是因?yàn)槭褂昧似渌麆?dòng)物所不具備的語(yǔ)言。兒歌是幼兒最?lèi)?ài)的一種文學(xué)形式，通過(guò)兒歌教學(xué)，能培養(yǎng)幼兒良好的語(yǔ)言節(jié)奏感，幫助幼兒掌握發(fā)展語(yǔ)言的方法。小班年齡段幼兒正處于學(xué)習(xí)使用語(yǔ)言的最佳期，幼兒的語(yǔ)言教育應(yīng)該以多種言語(yǔ)活動(dòng)為手段，激發(fā)幼兒說(shuō)話(huà)的興趣，使他們能樂(lè)意運(yùn)用語(yǔ)言進(jìn)行交往，幫助幼兒積累運(yùn)用語(yǔ)言的經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)他們初步的聽(tīng)說(shuō)能力以及交往的技能，進(jìn)而使幼兒在各方面得到充分的發(fā)展。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、理解兒歌內(nèi)容，學(xué)習(xí)兒歌《數(shù)一數(shù)》。
2、感知韻角“u”，讀準(zhǔn)“虎、鹿、豬、兔、鼠”的音。
3、準(zhǔn)確發(fā)音，提高語(yǔ)言學(xué)習(xí)的興趣。
4、體驗(yàn)與同伴合作游戲的快樂(lè)。
家園共育：
家長(zhǎng)協(xié)助幼兒收集有關(guān)虎、鹿、豬、兔、鼠的資料，以及有關(guān)發(fā)“u”音的字，如鼓、叔、薯、書(shū).......
活動(dòng)重點(diǎn)：理解兒歌內(nèi)容，完整朗讀兒歌。
活動(dòng)難點(diǎn)：準(zhǔn)確發(fā)音虎、鹿、豬、兔、鼠的字音。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
教具：動(dòng)物圖卡10張、背景圖10張、多媒體課件、音樂(lè)。
學(xué)具：幼兒操作圖卡若干套。
活動(dòng)過(guò)程：
1、情景游戲。
爬過(guò)小山、穿樹(shù)林、走草地、經(jīng)過(guò)馬路邊、來(lái)到鼠洞旁。
2、分析兒歌內(nèi)容。
剛才走了哪些地方？
出示動(dòng)物卡，給動(dòng)物找相應(yīng)的地方。
播放動(dòng)畫(huà)，幼兒觀察。
小動(dòng)物在哪里？
3、豐富方位名詞、量詞及使用。
根據(jù)兒歌內(nèi)容提問(wèn)。
用語(yǔ)言描述畫(huà)面？
用一個(gè)字表示這個(gè)動(dòng)物？（虎）。
虎在哪里？（山上）。
完整說(shuō)一說(shuō)。（山上一只虎）。
同種方法說(shuō)出其他幾幅圖。
4、學(xué)習(xí)兒歌。
觀看兒歌動(dòng)畫(huà)片。
說(shuō)兒歌，注意最后一句吐字和發(fā)音。
教師糾正不正確的發(fā)音。
5、游戲：找朋友。
玩法：5名扮小動(dòng)物，5名扮地點(diǎn)，音樂(lè)響起開(kāi)始游戲、舞蹈，音樂(lè)停止后，動(dòng)物和地點(diǎn)按兒歌內(nèi)容找朋友。
規(guī)則：沒(méi)找對(duì)的請(qǐng)大家?guī)椭Ｕ覍?duì)的，要說(shuō)出本句兒歌。
活動(dòng)延伸：
在區(qū)域中投放多種小動(dòng)物的圖片，幼兒在操作卡上進(jìn)行互換，嘗試簡(jiǎn)單的兒歌創(chuàng)編。
活動(dòng)反思：
語(yǔ)言活動(dòng)《數(shù)一數(shù)》是一首傳統(tǒng)的兒歌。整個(gè)活動(dòng)過(guò)程采用先易后難，逐層深入的方法，通過(guò)提問(wèn)、思考、回答的方法使幼兒的觀察力、想象力、創(chuàng)造力、語(yǔ)言能力得到促進(jìn)和提高，非常自然。幼兒的興趣點(diǎn)很高，幼兒本身對(duì)于動(dòng)物是很感興趣的，很愿意跟念以及創(chuàng)編，童謠的瑯瑯上口的節(jié)奏感給幼兒帶來(lái)了快樂(lè)的情緒。對(duì)于小班的幼兒來(lái)說(shuō)，教師在朗讀兒歌時(shí)，咬字要清楚，速度要適當(dāng)，咬字清楚是為了讓幼兒字字聽(tīng)的清楚，節(jié)奏要比平時(shí)談話(huà)稍慢，使他們一邊聽(tīng)一邊想；朗讀兒歌時(shí)，面部表情，眼神和手勢(shì)都要隨著兒歌情節(jié)的發(fā)展而有所變化，這樣對(duì)小班幼兒的語(yǔ)言表達(dá)起到輔助的作用。
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交通安全教案設(shè)計(jì)意圖篇十
有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)：
1．學(xué)習(xí)兒歌“大傻瓜”，理解兒歌內(nèi)容，能有表情地朗誦。
2．知道不動(dòng)腦筋，傻里傻氣地不好。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
動(dòng)物圖片：魚(yú)、蚯蚓、老鼠。木偶：貓、熊。
活動(dòng)與指導(dǎo)：
1．認(rèn)識(shí)有關(guān)動(dòng)物的特性。
出示動(dòng)物圖片：魚(yú)、蚯蚓、老鼠，讓幼兒說(shuō)一說(shuō)：“這是什么動(dòng)物?它們生活在哪里?”知道魚(yú)生活在水里。蚯蚓生活在土里。老鼠生活在地洞里。
2．引起學(xué)兒歌的興趣：“聽(tīng)過(guò)黑貓警長(zhǎng)的故事嗎?黑貓警長(zhǎng)是很了不起的警長(zhǎng)，有一次來(lái)了一名新警察，黑貓警長(zhǎng)出題考考這名新警察，結(jié)果怎么樣呢?聽(tīng)聽(tīng)這個(gè)兒歌。”
告訴幼兒兒歌的名字，然后朗誦給幼兒聽(tīng)，反復(fù)朗誦兩遍。
3．談話(huà)：“為什么說(shuō)小狗熊是大傻瓜?狗熊這樣處理罪犯合適不合適?為什么不合適?”引導(dǎo)幼兒聯(lián)系這幾種動(dòng)物的特性來(lái)分析，說(shuō)明狗熊的處理不但沒(méi)有懲罰罪犯，而是放走了罪犯。
“小狗熊為什么會(huì)說(shuō)錯(cuò)了呢?”知道小狗熊說(shuō)話(huà)不動(dòng)腦筋，瞎胡亂說(shuō)是很傻的。
4．出示木偶“貓”“熊”，教師操縱木偶教幼兒學(xué)說(shuō)兒歌，先集體學(xué)說(shuō)，基本學(xué)會(huì)后，讓幼兒分角色表演朗誦兒歌，可以一組當(dāng)狗熊一組當(dāng)黑貓警長(zhǎng)，也可以個(gè)人擔(dān)當(dāng)角色朗誦。
5．幼兒朗誦這個(gè)兒歌。
附兒歌：
大傻瓜。
小狗熊，當(dāng)警察，
警長(zhǎng)出題考考它：
“要是魚(yú)兒犯了罪?”
“投到河里淹死它?！?BR> “要是蚯蚓犯了罪?”
“放到土里活埋它?！?BR> “要是老鼠犯了罪?”
“塞到洞里憋死它?！?BR> 警長(zhǎng)聽(tīng)了哈哈笑：
“一個(gè)天才大傻瓜。”
交通安全教案設(shè)計(jì)意圖篇十一
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、讓幼兒在交流活動(dòng)中認(rèn)識(shí)一些常見(jiàn)的交通標(biāo)志。
2、讓幼兒在游戲活動(dòng)中體驗(yàn)交通規(guī)則的重要性，從而自覺(jué)地遵守交通規(guī)則。
3、讓幼兒在合作學(xué)習(xí)中學(xué)得一些基本的學(xué)習(xí)方法。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、精心布置活動(dòng)場(chǎng)景。
2、收集各種交通標(biāo)志（照片或圖片）。
3、字卡：交通安全、紅燈停，綠燈行、人行道、非機(jī)動(dòng)車(chē)道、汽車(chē)道。
三、活動(dòng)過(guò)程：
（一）展開(kāi)聯(lián)想，揭示活動(dòng)主題。
1、出示交通事故圖片，請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察。提問(wèn)：
孩子們，剛才你們看到了什么？想到了什么？
2、多么可怕的車(chē)禍，為了不讓這樣的事情再發(fā)生，我們一定要注意交通安全。（出示字卡“交通安全”）。
（二）在活動(dòng)中體會(huì)交通規(guī)則的重要性。
1、孩子們，看看我們坐的隊(duì)形像什么？十字路口的學(xué)問(wèn)可多了，現(xiàn)在我們就在十字路口做個(gè)游戲。老師請(qǐng)出三個(gè)司機(jī)，三個(gè)騎車(chē)的以及五個(gè)行人。
（1）孩子們，剛才你們看到了什么？你們想說(shuō)什么？
（2）如果生活中也是這樣可不行啊！為什么會(huì)發(fā)生這種情況呢？
（3）（教師拿出信號(hào)燈標(biāo)志）這是什么？誰(shuí)能編句兒歌來(lái)說(shuō)說(shuō)信號(hào)燈的作用。（將標(biāo)志貼在黑板上）。
幼兒回答后出示字卡“紅燈停，綠燈行”。
2、認(rèn)識(shí)了紅綠燈，我們還要知道自己應(yīng)該走哪條路，這就要知道每條路的名稱(chēng)。孩子們，看看這個(gè)十字路口，你認(rèn)識(shí)這些道路嗎？（人行道、非機(jī)動(dòng)車(chē)道、汽車(chē)道）。
（三）初步了解常見(jiàn)交通標(biāo)志的作用。
（四）現(xiàn)場(chǎng)指揮。
1、剛才我們認(rèn)識(shí)的交通標(biāo)志對(duì)維護(hù)交通安全起著重要的作用。車(chē)輛的順暢，人們的生命安全，更離不開(kāi)交通警察。老師向__叔叔學(xué)了一些指揮交通的本領(lǐng)，請(qǐng)小朋友仔細(xì)看，猜一猜是什么意思。
2、老師來(lái)當(dāng)交通警察，請(qǐng)小朋友站在這個(gè)十字路口，聽(tīng)警察叔叔的指揮，一起動(dòng)一動(dòng)吧！
（五）評(píng)價(jià)幼兒游戲情況，結(jié)束。
兒童安全小知識(shí)：
１、增強(qiáng)紅綠燈意識(shí)。紅綠燈是設(shè)在街道路口的交通信號(hào)裝置?！t燈停，綠燈行’按信號(hào)燈的指示通行，起步時(shí)向左右兩邊看是否有來(lái)車(chē)，然后從人行橫道橫過(guò)馬路。自覺(jué)地接受交通信號(hào)的指揮。
２、學(xué)齡前兒童過(guò)馬路要讓大人牽引。不要讓兒童單獨(dú)上街。他們?nèi)缭诮值阑蚬飞闲凶?，必須有成年人帶領(lǐng)。
３、不要在車(chē)輛臨近時(shí)突然橫過(guò)馬路。人的大腦從接受外界信號(hào)到是否決定停步到最后停下來(lái)有一個(gè)過(guò)程。汽車(chē)也是這樣，當(dāng)緊急制動(dòng)時(shí)也有一個(gè)過(guò)程；再加上行駛的汽車(chē)有慣性，不能一剎即停。最安全之策，只能是：不要在汽車(chē)臨近時(shí)突然橫穿馬路。
４、不要扒車(chē)。一些小孩出于好奇，常常利用車(chē)輛起步、上坡、減速時(shí)扒車(chē)，或作游戲或以扒車(chē)代步。這樣很容易跌倒或摔傷。甚至造成生命危險(xiǎn)。
交通安全教案設(shè)計(jì)意圖篇十二
開(kāi)心上學(xué)、平安回家。
幫助孩子們正確認(rèn)識(shí)上學(xué)放學(xué)路上的安全隱患，加強(qiáng)孩子們的安全意識(shí)，讓孩子們開(kāi)心上學(xué)、平安回家。
過(guò)程：
一、談話(huà)導(dǎo)入：同學(xué)們，在我們班的.同學(xué)都是走讀的，甚至有的是自行上學(xué)和回家的，老師特別擔(dān)心這些同學(xué)的安全，這節(jié)課我們一起來(lái)討論上學(xué)放學(xué)路上應(yīng)該注意什么。
二、請(qǐng)生說(shuō)說(shuō)平時(shí)上學(xué)放學(xué)采用哪種交通方式？（步行、騎自行車(chē)、乘車(chē)）。
三、討論以上交通方式各存在哪些安全隱患？
四、觀看短片。
五、請(qǐng)生談?wù)動(dòng)^后感。
六、小結(jié)落實(shí)：
1、行走時(shí)，哪些情況最危險(xiǎn)呢?
（1）不遵守紅綠燈信號(hào)規(guī)定。
(2)橫穿馬路，或三五成群橫著走在非人行道上，這樣最容易發(fā)生交通事故。
（3）上、下班高峰過(guò)后，馬路上車(chē)輛稀少，因?yàn)槁分熊?chē)少人稀思想麻痹，麻痹加麻痹就等于危險(xiǎn)。
（4）行走時(shí)一心兩用，邊走邊看書(shū)，或邊走邊想問(wèn)題，或邊走邊聊天，邊走邊玩……這樣做，可能車(chē)子不來(lái)撞你，你倒自己去撞車(chē)子，因此也十分危險(xiǎn)。
2、騎車(chē)安全。
（1）不滿(mǎn)12周歲的孩子，不能在道路上騎車(chē)。這是交通規(guī)則規(guī)定的。
(2)不打傘騎車(chē)。
（3）不脫手騎車(chē)。
（4）不騎車(chē)帶人。
（5）不騎"病"車(chē)。
（6）不騎快車(chē)。
（7）不與機(jī)動(dòng)車(chē)搶道。
（8）不平行騎車(chē)。特別還要注意，在惡劣的天氣如雷雨，臺(tái)風(fēng)，下雪，或積雪未化，道路結(jié)冰等情況下，也不要騎車(chē)。
3、乘車(chē)安全。
（1）上車(chē)前先看清公共汽車(chē)是哪一路，因?yàn)楣财?chē)?？空?，往往是幾路公共汽車(chē)同一個(gè)站臺(tái)，慌忙上車(chē)，容易乘錯(cuò)車(chē)。
（2）待車(chē)子停穩(wěn)后再上車(chē)或下車(chē)，上車(chē)時(shí)將書(shū)包置于胸前，以免書(shū)包被擠掉，或被車(chē)門(mén)軋住。
（3）上車(chē)后不要擠在車(chē)門(mén)邊，往里邊走，見(jiàn)空處站穩(wěn)，并抓住扶手，頭，手，身體不能伸向窗外，否則容易發(fā)生傷害事故。
（4）乘車(chē)要尊老愛(ài)幼講禮貌，見(jiàn)老弱病殘及孕婦要主動(dòng)讓座。
（5）乘車(chē)時(shí)不要看書(shū)，否則會(huì)損害眼睛。
七、總結(jié)：通過(guò)今天的安全教育中關(guān)于交通安全的主題班會(huì)的開(kāi)展，是大家深刻認(rèn)識(shí)到交通安全的重要性，同學(xué)們?cè)谌粘Ｉ钆c學(xué)習(xí)，特別是上學(xué)和放學(xué)的路上，一定要注意交通的安全，時(shí)刻記得今天的班會(huì)開(kāi)展的內(nèi)容，時(shí)刻注意安全能讓我們生活的每一天都充滿(mǎn)著祥和、喜悅，老師希望你們學(xué)會(huì)保護(hù)自己，每天開(kāi)開(kāi)心心上學(xué)，平平安安回家！
交通安全教案設(shè)計(jì)意圖篇十三
1、能利用小椅子做運(yùn)動(dòng)，學(xué)會(huì)跨障礙跑。
2、樂(lè)于參與競(jìng)爭(zhēng)，有初步的集體榮譽(yù)感。
活動(dòng)準(zhǔn)備。
1、人手一把小椅子。
2、音樂(lè)、小粘貼。
活動(dòng)過(guò)程。
一、入場(chǎng)，熱身活動(dòng)。
小朋友，跟各位老師打招呼，老師帶領(lǐng)幼兒做椅子游戲熱身。
二、自由探索，提升經(jīng)驗(yàn)。
剛才我們用小椅子做了一個(gè)很好玩的游戲，孩子們玩的開(kāi)不開(kāi)心？（開(kāi)心）小朋友們想一想小椅子還有哪些玩法？幼兒自由探索（走、跑、跳、騎大馬、跨等），請(qǐng)個(gè)別幼兒進(jìn)行展示。
我們還可以幾個(gè)小朋友合作，看我們的椅子還有什么更好的玩法？（激發(fā)幼兒大膽想象）請(qǐng)個(gè)別幼兒進(jìn)行展示，幼兒嘗試。
今天來(lái)了一位神秘的小客人，小朋友們看是誰(shuí)??？（小鹿）小鹿今天要教小朋友們一個(gè)新本領(lǐng)，把椅子放倒，小朋友跑著從椅子上單腿跨跳（教師示范），小朋友們，想不想試一下，請(qǐng)小朋友把你們的小椅子按老師的方式擺好，按自己身上的粘貼分成兩隊(duì)，第一名幼兒從起點(diǎn)出發(fā)，跨跳完成后，跑回原點(diǎn)拍下一名幼兒的手，最先跑完的一隊(duì)獲勝（注意關(guān)注體弱和膽小的幼兒，鼓勵(lì)并給與幫助）。第一輪游戲結(jié)束后，教師總結(jié)幼兒在比賽中遇到的問(wèn)題，再次進(jìn)行比賽。
三、參與競(jìng)爭(zhēng)，相互鼓勵(lì)。
我們的本領(lǐng)都學(xué)得很不錯(cuò)了，那接下來(lái)我們就進(jìn)行一場(chǎng)冠軍爭(zhēng)奪賽。要想奪得冠軍，必須要克服困難，首先一起看一下有哪些困難：經(jīng)過(guò)小河、跨過(guò)障礙、繞過(guò)樹(shù)林取得笑臉獎(jiǎng)牌。
教師介紹比賽規(guī)則：將幼兒分成兩組，每組的第一名幼兒先出發(fā)，闖過(guò)難關(guān)，取得一枚粘貼，然后原路返回，拍下一名幼兒的手，下一名幼兒再出發(fā)，依次進(jìn)行。最先全部取得獎(jiǎng)牌的一隊(duì)為獲勝隊(duì)。（為獲勝隊(duì)鼓掌喝彩，為沒(méi)有獲勝的隊(duì)鼓掌鼓勵(lì)）。
四、放松運(yùn)動(dòng)。
把小椅子移至場(chǎng)地邊上。聽(tīng)輕音樂(lè)，放松身體。
五、結(jié)束，退場(chǎng)。
交通安全教案設(shè)計(jì)意圖篇十四
教材分析：
《交通安全每一天》是小學(xué)品德與社會(huì)四年級(jí)上冊(cè)第三單元（安全的生活）中的第一個(gè)主題，教材的內(nèi)容與學(xué)生的實(shí)際生活聯(lián)系極為密切，交通安全與每一位學(xué)生息息相關(guān)，本主題的重點(diǎn)是讓學(xué)生了解如何注意交通安全，感受交通事故帶來(lái)的危害，培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)遵守交通規(guī)則的良好行為。
教學(xué)目標(biāo)：
1．知識(shí)與技能：通過(guò)互動(dòng)游戲，讓學(xué)生了解基本的交通法規(guī)，認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的交通標(biāo)志。通過(guò)認(rèn)識(shí)、制作交通標(biāo)志，培養(yǎng)學(xué)生收集、處理信息的能力。
2．過(guò)程與方法：學(xué)會(huì)合作與交流，能夠獨(dú)立探究，嘗試運(yùn)用多種方法去解決問(wèn)題，讓全社會(huì)都來(lái)關(guān)注交通安全，遵守交通規(guī)則。
3．情感、態(tài)度和價(jià)值觀：通過(guò)課件展示不遵守交通規(guī)則的視頻以及有關(guān)車(chē)禍的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，使每一位學(xué)生都能夠深刻體驗(yàn)交通安全的重要性，能夠從我做起，自覺(jué)遵守交通規(guī)則，能夠號(hào)召全社會(huì)共同維護(hù)交通安全。
教材設(shè)計(jì)意圖與活動(dòng)思路：
本次活動(dòng)主題是讓學(xué)生通過(guò)探究認(rèn)識(shí)各種交通標(biāo)志，了解交通警察的手勢(shì)信號(hào)，掌握各種交通法規(guī)，初步接觸《中華人民共和國(guó)道路交通安全法》,體會(huì)到交通安全的重要性，能夠自覺(jué)遵守交通規(guī)則，維護(hù)交通安全。教科書(shū)的內(nèi)容與學(xué)生的實(shí)際生活聯(lián)系極為密切，交通安全與每一位學(xué)生都息息相關(guān)，很容易調(diào)動(dòng)學(xué)生的參與活動(dòng)的積極性和主動(dòng)性，這也為教師自由地處理和組織活動(dòng)提供了拓展的空間。在活動(dòng)中，我借助于多媒體課件為學(xué)生提供大量的生活素材，將學(xué)生在日常生活中不易獲取的信息，進(jìn)行生動(dòng)地展示。同時(shí)，又以互動(dòng)的活動(dòng)流程引領(lǐng)學(xué)生仔細(xì)觀察、主動(dòng)參與、自行探究，讓其在活動(dòng)中，學(xué)會(huì)合作與交流，嘗試運(yùn)用多種方法去解決實(shí)際問(wèn)題。
本活動(dòng)主題的教學(xué)一課時(shí)完成。首先，進(jìn)行“認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志”“爭(zhēng)當(dāng)合格小交警”“新手上路”“案例反思”“自主創(chuàng)作宣傳交通”這五個(gè)小活動(dòng)，目的是讓學(xué)生認(rèn)識(shí)各種交通標(biāo)志，看懂交通警察的手勢(shì)信號(hào)，并且在模擬現(xiàn)實(shí)的場(chǎng)景中加以綜合運(yùn)用，融知識(shí)性、趣味性于一體。特別是在“新手上路”這一活動(dòng)環(huán)節(jié)中，學(xué)生全體參與，扮演“司機(jī)”、“交警”、“交通標(biāo)志”各種角色，他們各司其職、各盡其責(zé)、井然有序。他們會(huì)在“玩”的過(guò)程中去學(xué)習(xí)交通安全的相關(guān)知識(shí)。然后，通過(guò)多媒體展示“不遵守交通規(guī)則的情景”和“車(chē)禍數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)”，讓學(xué)生的內(nèi)心世界受到強(qiáng)烈震撼，再結(jié)合自己身邊的車(chē)禍案例，暢談自己的感受和體驗(yàn)，深刻認(rèn)識(shí)到交通安全的重要性。最后進(jìn)行“我為交通盡份力”宣傳活動(dòng)，讓學(xué)生自己動(dòng)手選擇自己喜歡的方法去創(chuàng)作自己最滿(mǎn)意的作品，去號(hào)召全社會(huì)每個(gè)人都來(lái)遵守交通法規(guī)，維護(hù)交通安全。引導(dǎo)孩子走出課堂，走向社會(huì)，從生活中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，再到生活中解決問(wèn)題。此時(shí)的教師僅以一個(gè)欣賞者的身份漫步其中，去領(lǐng)略學(xué)生們所迸發(fā)出的靈感的火花。
活動(dòng)時(shí)間：1課時(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
１.學(xué)生在課前搜集、制作交通標(biāo)志，查詢(xún)記錄相關(guān)交通法規(guī)。
２.教師準(zhǔn)備教學(xué)課件一套、愛(ài)心卡片創(chuàng)意設(shè)計(jì)紙每生一張、文明小紅旗智慧小金星。
教學(xué)流程：
我們每天上學(xué)的時(shí)候，走在承水路上看到最多的是什么？
雖然是上學(xué)、上班高峰期，行人和車(chē)輛很多，但校門(mén)口秩序井然。大家天天上學(xué)，你知道為什么嗎？（生自由發(fā)言）。
師小結(jié)：對(duì)??！正是因?yàn)檫@些因素，才保證了我們?cè)谛ｉT(mén)口的安全。
師小結(jié)：不僅在我們校門(mén)口，這座城市的每一條街道，在每一個(gè)平常的日子里，在我們生命中的'每一天板書(shū)：每一天，交警叔叔、交通標(biāo)志燈、交通標(biāo)志線(xiàn)、交通標(biāo)志牌板書(shū)：交警叔叔、交通標(biāo)志燈、交通標(biāo)志線(xiàn)、交通標(biāo)志牌都忠于職守，聯(lián)手為大家撐起一把交通安全大傘板書(shū)：交通安全，保障我們每個(gè)人的生命安全，守護(hù)著我們這座城市的安寧。
今天我們就把馬路搬上課堂來(lái)交流這樣一個(gè)話(huà)題：交通安全每一天。我們的小朋友每天回家的路上都要過(guò)馬路，而要平平安安地回家就得先認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志，遵守交通規(guī)則。
１、認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志，明確標(biāo)志含義。
談話(huà)：同學(xué)們，課前老師讓大家自己收集、制作交通標(biāo)志，現(xiàn)在把你搜集的交通標(biāo)志小組內(nèi)交流一下。生交流。
誰(shuí)想把自已的成果展示給大家？生自由展示。
交通標(biāo)志不只這幾個(gè)，還有好多好多，老師也搜集了一些，大家想不想看？
（這是人行橫道標(biāo)志，行人只能從這兒走；這是直行標(biāo)志，車(chē)子到這里只能向前直走；這是向右轉(zhuǎn)彎標(biāo)志，車(chē)子到這里只能向右轉(zhuǎn)彎；這是鳴喇叭標(biāo)志，車(chē)子到這里必須開(kāi)口鳴喇叭；……）。
談話(huà)：看起來(lái)，同學(xué)們都是生活的有心人，真了不起！大家仔細(xì)觀察如果要把這些交通標(biāo)志分分類(lèi)的話(huà)，能分成幾類(lèi)？（生可能回答：我認(rèn)為可以分成三類(lèi)：紅色的是一類(lèi)，黃色的是一類(lèi)，藍(lán)色的是一類(lèi)。）。
課件展示黃色的是警告標(biāo)志，紅色的是禁令標(biāo)志，藍(lán)色的是指示標(biāo)志。它們共同維護(hù)每條街道的交通秩序，保障我們的交通安全。
2．學(xué)習(xí)交警指揮手勢(shì)操，爭(zhēng)當(dāng)合格小交警。
師：看清楚了嗎？想不想成為一名合格的小交警？我們來(lái)學(xué)兩下。同學(xué)們跟視頻練習(xí)。
生：（練習(xí)）。
由于時(shí)間關(guān)系，我們就學(xué)著兩個(gè)動(dòng)作，感興趣的同學(xué)，課下自己想辦法去學(xué)習(xí)全部。
3模擬“新手上路”，體驗(yàn)交通安全遵守。
１．案例透析，引發(fā)學(xué)生思考。
師：同學(xué)們，此情此景，有什么話(huà)想對(duì)這些人說(shuō)？
生：過(guò)馬路要走人行橫道。
生：要做到紅燈停，綠燈物，黃燈亮?xí)r停一停。
生：不能在馬路上追、跑、打、鬧。
生：我想對(duì)行人說(shuō)，請(qǐng)遵守交通規(guī)則吧，否則你就會(huì)失去寶貴的生命。
生：我想對(duì)行人說(shuō)，遵守交通規(guī)則就是保護(hù)自己的生命。
２．?dāng)?shù)據(jù)分析，交通安全警鐘長(zhǎng)鳴。
師：同學(xué)們，雖然交通標(biāo)志、交通警察交通法時(shí)時(shí)在提醒著大家，給我們愛(ài)的關(guān)懷，可很多人還是意識(shí)不到交通安全的重要性，讓我們行動(dòng)起來(lái)，為交通安全盡自己的一份力量，通過(guò)宣傳使每個(gè)人都能夠嚴(yán)格遵守交通規(guī)則。
１．選擇創(chuàng)作方法。
2．設(shè)計(jì)愛(ài)心提示卡。
現(xiàn)在咱們就按大家出的金點(diǎn)子行動(dòng)起來(lái)好嗎？拿出你的愛(ài)心提示卡，把你最想提醒人們的話(huà)寫(xiě)在上面?？梢詫?xiě)給家人、鄰居、同學(xué)、好朋友，還可以寫(xiě)給那些出租車(chē)司機(jī)們（課件播放音樂(lè)，學(xué)生在音樂(lè)中寫(xiě)出自己的心聲，學(xué)生寫(xiě)完后，然后讓學(xué)生讀一讀）課下把你的溫馨提示卡送給你所關(guān)心的人，他們肯定會(huì)按你所說(shuō)的去做，肯定會(huì)感激你的。
交通安全教案設(shè)計(jì)意圖篇十五
寬闊的馬路，奔馳的汽車(chē)，四通八達(dá)的交通路線(xiàn)，給我們的生活帶來(lái)了前所未有的方便與快捷，但交通安全的問(wèn)題也隨之而來(lái)。
記得在我剛上三年級(jí)時(shí)候，有一次周末，爸爸媽媽帶我去郊區(qū)紅葉谷玩。爸爸開(kāi)車(chē)到了一個(gè)路口，黃燈亮起時(shí)，爸爸趕緊把車(chē)停在停車(chē)線(xiàn)內(nèi)等信號(hào)，就聽(tīng)見(jiàn)“砰”的一聲，嚇了我和媽媽一跳。爸爸趕忙下車(chē)查看，原來(lái)，一輛五菱榮光面包車(chē)，在后面撞上了我們。開(kāi)車(chē)的那個(gè)司機(jī)叔叔說(shuō)，他昨天晚上干活有點(diǎn)累，沒(méi)睡好，走到這個(gè)路口時(shí)，正趕上車(chē)油不多了，光顧找加油站了，等緩過(guò)神來(lái)才發(fā)現(xiàn)，馬上要撞上我們的車(chē)了，就猛打方向，結(jié)果還是碰上了。事故處理完后，爸爸叮囑那個(gè)叔叔說(shuō)：“以后可不要疲勞駕駛了，這樣很容易造成嚴(yán)重的交通事故的?！蹦莻€(gè)叔叔既耽誤了時(shí)間又造成了經(jīng)濟(jì)損失。所以說(shuō)，交通安全這根弦時(shí)刻都不能放松，交通規(guī)則是每個(gè)公民都應(yīng)當(dāng)遵守的，但還是有一些人不把交通安全放在心上，造成了很?chē)?yán)重的交通事故。那么，就請(qǐng)您遵守交通規(guī)則，珍愛(ài)生命吧！
課余時(shí)間，我們也要擔(dān)當(dāng)起安全小衛(wèi)士，提醒別人不要違反交通規(guī)則。()今年春節(jié)前，媽媽去上班，我就去大爺家里玩兒。中午了，大爺家來(lái)了一個(gè)叔叔，好久不見(jiàn)的叔叔，大爺忍不住想喝幾杯，我見(jiàn)了，馬上提醒大爺：“大爺，您別忘了您一會(huì)還要去買(mǎi)配件，買(mǎi)配件就得開(kāi)車(chē)去，但您可千萬(wàn)記住，喝了酒是絕對(duì)不能開(kāi)車(chē)的哦！”大爺聽(tīng)了覺(jué)得挺有道理，就給那位叔叔說(shuō)：“今天我就喝飲料吧，改天我不開(kāi)車(chē)了，咱哥倆喝個(gè)痛快！”
遵守交通規(guī)則不能只掛在嘴頭上，我們應(yīng)該牢記交通安全這根弦，在出行的每分每秒，養(yǎng)成良好的交通習(xí)慣，大家一起努力，創(chuàng)造一個(gè)平安和諧文明的交通環(huán)境。
交通安全教案設(shè)計(jì)意圖篇十六
2、對(duì)機(jī)動(dòng)車(chē)駕駛?cè)诉`反道路交通安全法律、法規(guī)關(guān)于道路通行規(guī)定的，可以處20元以上200元以下罰款(第90條)。
3、對(duì)公路客運(yùn)車(chē)輛超載的，處200元以上500元以下罰款;超載20%或者違反規(guī)定載貨的，處500元以上2000元以下罰款(第92條第1款)。
8、非法安裝警報(bào)器、標(biāo)志燈具的，并處200元以上2000元以下罰款(第97條);。
12、在道路兩側(cè)及綠化帶種植植物或者設(shè)置物件，遮擋路燈、交通信號(hào)燈、交通標(biāo)志，妨礙安全視距，經(jīng)公安機(jī)關(guān)交通管理部門(mén)責(zé)令排除妨礙，拒不執(zhí)行的，處200元以上2000元以下罰款(第106條)。
交通安全教案設(shè)計(jì)意圖篇十七
活動(dòng)目標(biāo)：
1.使幼兒了解假期中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。
2.通過(guò)討論，激發(fā)幼兒過(guò)勞動(dòng)節(jié)的情感，教育幼兒熱愛(ài)勞動(dòng)，堅(jiān)持自己的……。
3.感受到節(jié)日的快樂(lè)。
4.簡(jiǎn)單了解節(jié)日的來(lái)歷，知道其全稱(chēng)、日期和意義。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
活動(dòng)過(guò)程：
一、讓幼兒知道假期安全預(yù)防知識(shí)。
1.教師：“小朋友們，明天我們幼兒園就要放假了，知道為什么嗎?啟發(fā)幼兒動(dòng)腦筋想問(wèn)題。
二、組織幼兒討論怎樣安全、愉快的過(guò)好這三天的假期。
1.教師引導(dǎo)幼兒：”放假后你想做些什么事情呢?"。
2.有哪些事情是不可以做的呢?引導(dǎo)幼兒說(shuō)出有關(guān)安全知識(shí)的內(nèi)容。
3.創(chuàng)設(shè)情境，提問(wèn)幼兒：可以這樣做嗎?為什么不能這樣做呢?
三、教師總結(jié)假期里要注意的安全事項(xiàng)。
1.不能玩家中的插座、開(kāi)關(guān)、打火機(jī)、尖銳或易吞服的物品。
2.注意交通安全，不單獨(dú)走出家門(mén)。若外出游玩時(shí)，不離開(kāi)要牽著大人的手，不隨便與陌生人說(shuō)話(huà)，不要陌生人的東西。
3.獨(dú)自在家時(shí)，不爬陽(yáng)臺(tái)、門(mén)窗或其他高處，把門(mén)關(guān)好，不給家長(zhǎng)以外的人開(kāi)門(mén)。
4.不能摸家中的藥品，不到廚房去玩耍。
5.不能在危險(xiǎn)地帶玩耍，不做危險(xiǎn)游戲;。
6.熟悉三個(gè)特殊電話(huà)號(hào)碼的用法。
(二)衛(wèi)生保健。
1.教育孩子要少吃零食，多吃蔬菜水果，吃熟食，養(yǎng)成按時(shí)進(jìn)餐和自己進(jìn)餐的好習(xí)慣。
2.多喝白開(kāi)水，不吃雪糕、不喝冷飲。吃東西以前要洗手。
3.勤洗澡洗腳，勤剪指甲。
一、防火安全。
掃墓時(shí)要安全用火，不玩火、不亂放火，做好防火措施。要?jiǎng)裾f(shuō)家長(zhǎng)進(jìn)行文明拜祭，用鮮花、水果等環(huán)保的方式拜祭先人，也可以在網(wǎng)絡(luò)上進(jìn)行文明祭拜。
1、請(qǐng)同學(xué)們參加野外活動(dòng)時(shí)不要擅自帶火種(打火機(jī)、火柴等)，同家長(zhǎng)一道祭祀用火時(shí)千萬(wàn)要把周?chē)囊兹嘉锱蓛?，如果不小心引燃了周?chē)囊兹嘉锞秃苋菀资Щ馃剑劤纱箦e(cuò)。
2、燃燒祭祀物品應(yīng)盡量慢慢用小火，防止風(fēng)大刮走燃燒的物品從而引起失火。
3、祭祀儀式結(jié)束后，不要立即離開(kāi)，要仔細(xì)察看剛剛燒過(guò)的地方還有沒(méi)有火星，一定要讓火星完全熄滅后才能放心離開(kāi)。
4、請(qǐng)所有同學(xué)回家告知家長(zhǎng)，森林防火，人人有責(zé)，如果有誰(shuí)不小心引燃了森林，誰(shuí)將會(huì)負(fù)法律責(zé)任和經(jīng)濟(jì)賠償責(zé)任。
5、如果有森林失火，請(qǐng)同學(xué)們不要參加救火行動(dòng)，因?yàn)槟銈冃。瑹o(wú)自救能力，很容易出現(xiàn)傷亡事故，這樣就造成了更大的損失，所以不允許小學(xué)生救火。發(fā)現(xiàn)失火要盡快在大人指引下遠(yuǎn)離火場(chǎng)，并及時(shí)報(bào)警?；鹁娫?huà)是119。
清明放假期間人多、車(chē)多，全校師生應(yīng)自覺(jué)遵守交通規(guī)則。
1、乘車(chē)時(shí)，要密切關(guān)注車(chē)況，嚴(yán)禁乘坐非法客運(yùn)車(chē)輛;上下車(chē)均應(yīng)等車(chē)停穩(wěn)以后，先下后上，不要爭(zhēng)搶。乘車(chē)時(shí)不要把頭、手、胳膊伸出手窗外，以免被對(duì)面來(lái)車(chē)或路邊樹(shù)木等刮傷;也不要向車(chē)窗外亂扔雜物，以免傷及他人。
2、步行時(shí)，要注意來(lái)往車(chē)輛，要走人行道;沒(méi)有人行道的道路，要靠路邊行走。結(jié)伴外出時(shí)，不要相互追逐、打鬧、嬉戲;行走時(shí)要專(zhuān)心，注意周?chē)闆r，不要東張西望、邊走邊看書(shū)、看報(bào)或做其他事情。在沒(méi)有交通民警指揮的路段，要學(xué)會(huì)避讓機(jī)動(dòng)車(chē)輛，不與機(jī)動(dòng)車(chē)輛爭(zhēng)道搶行。
3、穿越馬路，要遵守交通規(guī)則，做到“綠燈行紅燈?！?。穿越馬路時(shí)，要走直線(xiàn)，不可迂回穿行;在沒(méi)有人行橫道的路段，應(yīng)先看左邊，再看右邊，在確認(rèn)沒(méi)有機(jī)動(dòng)車(chē)通過(guò)時(shí)才可以穿越馬路。不要突然橫穿馬路，特別是馬路對(duì)面有熟人、朋友呼喚，或者自己要乘坐的公共汽車(chē)已經(jīng)進(jìn)站，千萬(wàn)不能貿(mào)然行事，以免發(fā)生意外。
4、假期間任何學(xué)生不可以到鐵道附近玩耍，不準(zhǔn)橫穿鐵道。
四、自身安全防范。
增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，提高防范能力、自救能力和辨別是非的能力，防止受騙上當(dāng)。
1、外出時(shí)一定要征得家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人的同意，并向家長(zhǎng)告知去向。
2、自己在家時(shí)，如有陌生人來(lái)訪，不要私自開(kāi)門(mén)，并及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系。在家中玩耍時(shí)，不要攀緣登高，更不能在陽(yáng)臺(tái)、窗邊及樓梯口嬉戲，避免發(fā)生墜樓和滾下樓梯的事故。
3、要注意用電、用火、用氣等安全，防止火災(zāi)、觸電、煤氣中毒等事故的發(fā)生，確保財(cái)產(chǎn)和人身安全。
4、在假期間，要安排好假日生活，在休閑娛樂(lè)的同時(shí)，也安排時(shí)間讀書(shū)、學(xué)習(xí)，做到勞逸結(jié)合。
交通安全教案設(shè)計(jì)意圖篇十八
活動(dòng)目標(biāo)：
1、知道馬路上的一些交通設(shè)施和標(biāo)志，如紅綠燈、停車(chē)場(chǎng)、人行橫道（斑馬線(xiàn)）等。
2、能遵守“過(guò)馬路時(shí)走人行橫道”“行人走人行道”“紅燈停，綠燈行”等交通規(guī)則，養(yǎng)成遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣，增強(qiáng)交通安全意識(shí)。
3、感受與同伴一起游戲的快樂(lè)。
4、培養(yǎng)幼兒動(dòng)腦思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。
5、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言，說(shuō)完整話(huà)的好習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、事先安排家長(zhǎng)帶孩子觀察馬路上的車(chē)、交通設(shè)施和標(biāo)志等。
2、布置馬路場(chǎng)景：紅綠燈、停車(chē)場(chǎng)（有不同色點(diǎn)）、人行橫道，方向盤(pán)若干。
3、小朋友過(guò)馬路時(shí)不同表現(xiàn)的圖4幅，語(yǔ)言磁帶。
活動(dòng)過(guò)程：
1、情景導(dǎo)入，激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣。
（1）教師：今天天氣真好，我們開(kāi)車(chē)去看爺爺奶奶好嗎？
（2）幼兒拿好方向盤(pán)，做開(kāi)車(chē)狀。
2、做游戲“小司機(jī)開(kāi)車(chē)”。
（1）幼兒學(xué)念兒歌《開(kāi)汽車(chē)》。小汽車(chē)，嘀嘀嘀，開(kāi)到東，開(kāi)到西，紅燈亮了停一停，綠燈亮了向行。
（2）邊念兒歌，邊做游戲“小司機(jī)開(kāi)車(chē)”。
——教師（出示紅綠燈標(biāo)志）：看，這是什么？它告訴我們小司機(jī)要怎樣做？（紅燈亮了不能開(kāi)，黃燈亮了等一等，綠燈亮了向前開(kāi)。）。
——幼兒按紅綠燈信號(hào)停車(chē)、開(kāi)車(chē)。
——到停車(chē)場(chǎng)停車(chē)。
3、過(guò)人行橫道線(xiàn)、
（1）教師：爺爺奶奶家在馬路對(duì)面，怎么辦？
（2）幼兒學(xué)念兒歌《過(guò)馬路》小朋友，走走走，一走走到馬路口。左看看，右瞧瞧，找準(zhǔn)人行橫道，快快走過(guò)斑馬線(xiàn)。
（3）邊念兒歌邊過(guò)人行橫道線(xiàn)。
4、向爺爺奶奶問(wèn)好，告訴爺爺奶奶自己是怎樣來(lái)的。
5、到停車(chē)場(chǎng)開(kāi)車(chē)回家（走過(guò)人行橫道——停車(chē)場(chǎng)——根據(jù)紅綠燈標(biāo)志開(kāi)車(chē)）。
5、延伸活動(dòng)：
（1）觀看掛圖，引導(dǎo)幼兒判斷對(duì)錯(cuò)。
（2）觀看有關(guān)交通事故的課件。
活動(dòng)反思：
幼兒在活動(dòng)過(guò)程中，情緒比較高，感到特別新奇，因?yàn)樗麄兪寝r(nóng)村幼兒，他們對(duì)城市的交通規(guī)則了解較少。特別在后面的游戲活動(dòng)中，他們把剛學(xué)的交通法規(guī)得以運(yùn)用，有很大的成就感，并且這些交通規(guī)則在他們心中已根深蒂固。
交通安全教案設(shè)計(jì)意圖篇一
教學(xué)目標(biāo)：
1、讓小學(xué)生知道道路交通安全的標(biāo)志和規(guī)則。
2、讓學(xué)生感受遵守交通規(guī)則，注意交通安全的重要，提高珍惜生命，確保安全的意識(shí)。
3、遵守交通規(guī)則，注意交通安全，懂得自覺(jué)遵守并維護(hù)交通規(guī)則。教學(xué)重點(diǎn)：
讓學(xué)生知道常見(jiàn)的交通信號(hào)、標(biāo)線(xiàn)，知道有關(guān)的交通常識(shí)，懂得自覺(jué)遵守交通規(guī)則。教學(xué)難點(diǎn)：
把知識(shí)轉(zhuǎn)化為自覺(jué)遵守并維護(hù)交通規(guī)則的行為。教學(xué)過(guò)程：
一、談話(huà)導(dǎo)入。
1、談話(huà)：同學(xué)們，今天你們是怎樣上學(xué)的？
（生1：我自己走路來(lái)的。生2：家人送來(lái)的。生3：坐面包車(chē)來(lái)的。）。
（師：是的，同學(xué)們上學(xué)中涉及到安全有很多，今天這節(jié)課我們一起來(lái)學(xué)習(xí)有關(guān)行走安全的知識(shí)。）。
2、揭示課題并板書(shū)課題。
（師：課件播放課題，然后馬上板書(shū)課題）。
二、我會(huì)說(shuō)。
師：那我們?cè)鯓有凶卟艜?huì)安全呢？生回答。
三、我會(huì)演。
1、師問(wèn)：我們?cè)诘缆飞闲凶咴撛鯓幼吣?？?qǐng)同學(xué)們分小組來(lái)演一演。
2、老師走進(jìn)組巡堂，及時(shí)指出學(xué)生做得不對(duì)的地方。
3、小組長(zhǎng)匯報(bào)演練的內(nèi)容和情況，其他小組做點(diǎn)評(píng)。
4、小結(jié)：同學(xué)們，你們?cè)谘菥毜倪^(guò)程老師看了，都非常不錯(cuò)，都可以設(shè)想自己遇到這些交通情況時(shí)應(yīng)該怎么處理。
四、認(rèn)真看圖，學(xué)會(huì)辨析。
1、課件出示第一組圖片，讓學(xué)生想一想：這樣做好嗎？為什么？那我們應(yīng)該怎樣做？
3、小結(jié)。（師：
五、看視頻談感受。
學(xué)生觀看灰兔系列視頻教師引導(dǎo)學(xué)生談自己的感受。
1、讓學(xué)生分組完成競(jìng)賽試題。
2、小組長(zhǎng)匯報(bào)本組試題結(jié)果。
七、課堂總結(jié)。
1、同學(xué)們，你們學(xué)會(huì)了什么？
3、教師總結(jié)。
（生命非常珍貴，牽動(dòng)著每個(gè)家庭的幸福，我們的健康成長(zhǎng)也離不開(kāi)安全。這一節(jié)道路安全課很快就要結(jié)束了，希望這節(jié)課能對(duì)你們的生活有用，同時(shí)希望你們?cè)谡n后能夠不斷地學(xué)習(xí)更多交通安全的相關(guān)知識(shí)，增強(qiáng)交通安全意識(shí)，提高自我保護(hù)的能力。）。
交通安全教案設(shè)計(jì)意圖篇二
以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，堅(jiān)持“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的方針，緊緊圍繞“降事故、保安全、保暢通”的總體目標(biāo)，按照“政府領(lǐng)導(dǎo)、部門(mén)協(xié)作、齊抓共管、綜合治理”的要求，通過(guò)開(kāi)展道路交通安全專(zhuān)項(xiàng)整治活動(dòng)，大力推進(jìn)“平安校園”創(chuàng)建工作，限度地預(yù)防和減少道路交通安全事故的發(fā)生，確保交通秩序明顯改善，構(gòu)建和諧社會(huì)。
建立健全組織機(jī)構(gòu)、完善各種規(guī)章制度、加大交通安全宣傳力度，進(jìn)一步加強(qiáng)廣大師生和學(xué)生家長(zhǎng)普及交通安全常識(shí)、文明遵章交通規(guī)則，加強(qiáng)其交通安全意識(shí)；進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校交通安全管理秩序，強(qiáng)化交通安全管理，堅(jiān)決杜絕涉重特大道路交通事故發(fā)生。
通安全專(zhuān)項(xiàng)整治工作領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成員：
整治重點(diǎn)。
（1）、重點(diǎn)整治對(duì)象：面向全體師生及家長(zhǎng)、學(xué)校私車(chē)駕駛?cè)恕?BR> （2）、重點(diǎn)整治行為：未達(dá)到法定年齡的學(xué)生禁止騎自行車(chē)、未成年學(xué)生嚴(yán)禁駕駛機(jī)動(dòng)車(chē)、電動(dòng)車(chē)。
（3）、重點(diǎn)地段時(shí)段。校內(nèi)及校門(mén)口道路交通安全隱患的排查整改，特別是上、放學(xué)高峰期交通安全隱患的排查、整改。
通過(guò)開(kāi)展專(zhuān)項(xiàng)整治活動(dòng)，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生道路交通安全行為，切實(shí)保障廣大師生的生命財(cái)產(chǎn)安全。
（一）深入開(kāi)展宣傳教育，營(yíng)造濃厚整治氛圍。
1、利用教師會(huì)、學(xué)生集會(huì)及班會(huì)對(duì)全體師生進(jìn)行交通安全知識(shí)教育，并定期請(qǐng)法制副校長(zhǎng)或交警到我校進(jìn)行專(zhuān)題講座。一要讓學(xué)生掌握交通安全知識(shí)常識(shí)，使學(xué)生了解交通規(guī)則；二要對(duì)學(xué)生進(jìn)行交通安全法規(guī)教育；三要對(duì)學(xué)生進(jìn)行遵守交通法規(guī)的必要性教育。要讓全體師生都深切感到交通安全無(wú)小事，任何一個(gè)小的疏忽都會(huì)釀成大禍，要時(shí)時(shí)刻刻把交通安全牢記心中。
2、大力加強(qiáng)對(duì)學(xué)生及家長(zhǎng)的交通安全宣傳教育。通過(guò)在校園內(nèi)設(shè)立交通安全宣傳欄，張貼宣傳掛圖，專(zhuān)題講座、主題黑板報(bào)、廣播會(huì)，利用家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校短信平臺(tái)等多種途徑對(duì)學(xué)生和家長(zhǎng)宣傳普及交通法律法規(guī)和安全知識(shí)。
3、堅(jiān)持每學(xué)期開(kāi)展學(xué)生交通安全知識(shí)競(jìng)賽，做到對(duì)學(xué)生進(jìn)行交通安全知識(shí)的教育知曉率100%，并把競(jìng)賽結(jié)果納入對(duì)教師和學(xué)生的考核。
4、開(kāi)展了交通安全知識(shí)“手拉手”活動(dòng)，讓學(xué)生成為家長(zhǎng)交通安全知識(shí)的輔導(dǎo)員；努力提高學(xué)生交通安全意識(shí)和自己保護(hù)意識(shí)，拒絕乘坐超員車(chē)輛或不符合規(guī)定的車(chē)輛。
（二）迅速開(kāi)展路面管控，深入推進(jìn)整治工作。
對(duì)校園周邊影響學(xué)生正常上、放學(xué)的攤點(diǎn)等要報(bào)請(qǐng)相關(guān)部門(mén)清理整頓；學(xué)生放學(xué)時(shí)安排值班領(lǐng)導(dǎo)、值班班主任、門(mén)衛(wèi)維持學(xué)校門(mén)前通過(guò)公路的交通秩序。
學(xué)校要協(xié)助公安交警、交通運(yùn)管部門(mén)，加強(qiáng)對(duì)重點(diǎn)時(shí)段和路段的.巡邏管控，要教育學(xué)生拒絕乘坐違規(guī)車(chē)輛，并及時(shí)舉報(bào)接送學(xué)生車(chē)輛違規(guī)行為。
（三）切實(shí)強(qiáng)化督導(dǎo)檢查，建立責(zé)任追究制度。學(xué)校要與各班主任、科任教師簽訂《安全工作責(zé)任書(shū)》，要與家長(zhǎng)簽訂《學(xué)生交通安全責(zé)任書(shū)》、與學(xué)校所有私車(chē)駕駛?cè)撕炗啞栋踩熊?chē)責(zé)任書(shū)》，逐車(chē)逐人明確交通安全責(zé)任。對(duì)領(lǐng)導(dǎo)組成員責(zé)任不到位，班主任教育宣傳與管理不落實(shí)的，責(zé)令限期整改；對(duì)駕駛?cè)藳](méi)有按照責(zé)任書(shū)要求履行職責(zé)所發(fā)生的交通安全事故，要實(shí)行責(zé)任倒查，追究相關(guān)人員的責(zé)任。
（四）固化科學(xué)管理模式，完善長(zhǎng)效管理措施。
綜合整治，長(zhǎng)效管理。學(xué)校要加強(qiáng)與交警隊(duì)、交通管理部門(mén)和當(dāng)?shù)嘏沙鏊穆?lián)系，共同制定交通安全整治方案，統(tǒng)一采取整治行動(dòng)。
第一階段：排查整改階段（20xx年11月25日至12月5日）。
1、高度重視，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)。充分認(rèn)識(shí)道路交通安全整治的重要性和迫切性，思想上要高度重視，學(xué)校成立專(zhuān)門(mén)的整治工作領(lǐng)導(dǎo)小組，認(rèn)真制定具體的整治活動(dòng)實(shí)施方案，在教育局的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，加強(qiáng)與派出所、交管部門(mén)、教育主管部門(mén)的聯(lián)系，積極配合開(kāi)展整治活動(dòng)，研究并制定符合本校實(shí)際的交通安全管理辦法，落實(shí)長(zhǎng)效管理機(jī)制。
2、明確目標(biāo)，落實(shí)責(zé)任。要以對(duì)廣大師生高度負(fù)責(zé)的精神認(rèn)真搞好這次集中整治活動(dòng)。學(xué)校一把手校長(zhǎng)是交通安全的第一責(zé)任人，必須親自組織、一線(xiàn)指揮，要層層落實(shí)責(zé)任到人，采取一切必要措施，確保師生安全，確保校園行車(chē)安全。工作中要注意保存工作資料，留有工作痕跡。
3、廣泛宣傳，加強(qiáng)教育。充分利用校園廣播、櫥窗、板報(bào)、標(biāo)語(yǔ)、條橫幅等各種形式廣泛宣傳本次行動(dòng)的意義和要求，在新學(xué)期一開(kāi)學(xué)就認(rèn)真開(kāi)展交通安全知識(shí)教育活動(dòng)，積極會(huì)同交警部門(mén)，結(jié)合交通安全和自己保護(hù)意識(shí)，自覺(jué)遵守交通法律法規(guī)，拒乘超員車(chē)輛和不符合安全條件的車(chē)輛。
4、加強(qiáng)聯(lián)系，家?；?dòng)。學(xué)校交通安全整治必須取得學(xué)生家長(zhǎng)的理解、配合和支持。通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校平臺(tái)、家長(zhǎng)會(huì)、發(fā)《告家長(zhǎng)書(shū)》等形式，教育和引導(dǎo)家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)學(xué)生交通安全的重要性和必要性，主動(dòng)落實(shí)好子女就學(xué)的交通問(wèn)題。不乘車(chē)的學(xué)生要?jiǎng)訂T家長(zhǎng)做好接送工作，學(xué)校還要逐級(jí)簽訂《學(xué)生安全管理責(zé)任書(shū)》。
5、落實(shí)工作措施，實(shí)行責(zé)任追究。要建立信息暢通渠道，及時(shí)反映工作進(jìn)展情況，報(bào)告重要信息。對(duì)因工作不力、消極應(yīng)付甚至失職、瀆職，造成交通安全事故的，要依照有關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅追究有關(guān)人員的責(zé)任。
第二階段：鞏固提高階段（20xx年12月5日至20xx年1月10日）。
在前一階段整治的基礎(chǔ)上，全面分析摸排情況，提出切實(shí)可行的長(zhǎng)期解決方案，報(bào)上級(jí)部門(mén)實(shí)施。同時(shí)，建立長(zhǎng)效管理機(jī)制，摸索出一套符合本校實(shí)際的交通安全監(jiān)管模式，進(jìn)一步加強(qiáng)鞏固前一階段的工作。
（1）、提高認(rèn)識(shí)，精心組織。保障學(xué)生交通安全是一項(xiàng)得民心、順民意的德政工程。各位教師、家長(zhǎng)、駕駛員要切實(shí)遵強(qiáng)對(duì)工作重要性和必要性的認(rèn)識(shí)，從大局出發(fā)，按照縣教育局的統(tǒng)一部署，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織，周密部署確保取得如期成效。
（2）以人為本、明確責(zé)任。各班主任及本班學(xué)生是主體，一定要提高加強(qiáng)道路交通安全的重要性。從大局出發(fā)，教育管理好學(xué)生上、放學(xué)時(shí)段，真正做到護(hù)送學(xué)生出校門(mén)，指揮學(xué)生安全過(guò)馬路。
（3）、加強(qiáng)協(xié)調(diào)，密切配合。各班、各成員在專(zhuān)項(xiàng)整治活動(dòng)中，既要履行自己的職責(zé)，又要加強(qiáng)互相合作、協(xié)調(diào)，齊抓共管，形成活力。
（4）、加強(qiáng)督查，落實(shí)責(zé)任。對(duì)專(zhuān)項(xiàng)整治工作措施不落實(shí)、交通安全教育不力、檢查不到位等造成學(xué)生交通安全事故的，從嚴(yán)追究責(zé)任人的責(zé)任。
交通安全教案設(shè)計(jì)意圖篇三
活動(dòng)目標(biāo)：
1.認(rèn)識(shí)并了解一些常見(jiàn)的交通信號(hào)、交通標(biāo)志和交通標(biāo)線(xiàn)的作用。
2.知道出行要按交通標(biāo)志行走，要服從交警指揮，有初步的交通安全意識(shí)。
3.學(xué)習(xí)收集整理材料的方法，通過(guò)交流分享主動(dòng)獲取新知識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：安全事例，幼兒搜集的交通標(biāo)志記錄單(附后)，匯總題板.
活動(dòng)過(guò)程：
一、講述交通事故案例,導(dǎo)入教師講述交通事故:問(wèn)你覺(jué)得為什么會(huì)發(fā)生車(chē)禍的呢?(幼兒交流討論可能發(fā)生車(chē)禍的原因。)。
師：發(fā)生車(chē)禍太可怕了。為了不讓這樣的事情再發(fā)生，交通管理部門(mén)設(shè)計(jì)了很多交通信號(hào)和交通標(biāo)志，提醒大家要注意交通安全。
二、認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的交通標(biāo)志和信號(hào)。
1.分組交流。
師：老師知道你們搜集了許多交通標(biāo)志，現(xiàn)在請(qǐng)把你的記錄單和好朋友交流一下。看看哪些是一樣的，哪些是不一樣的?你是在哪里看到這種標(biāo)志的?表示什么意思?把你認(rèn)識(shí)的標(biāo)志介紹給你的朋友，對(duì)那些你還不認(rèn)識(shí)的標(biāo)志可以從好朋友那里尋找答案。
2.集體分享。
師：請(qǐng)每組推薦一個(gè)代表來(lái)介紹你們小組的交流成果。
師：小朋友介紹的交通標(biāo)志到底對(duì)不對(duì)呢??我們一起來(lái)查一查。
3.認(rèn)識(shí)標(biāo)志。
師：對(duì)了，這標(biāo)線(xiàn)表示這里是出人口，不能停車(chē)等待。爸爸媽媽開(kāi)車(chē)的小朋友要記得提醒他們哦。
師：(出示非機(jī)動(dòng)車(chē)道和機(jī)動(dòng)車(chē)道指示標(biāo)志)誰(shuí)認(rèn)識(shí)這個(gè)標(biāo)志?說(shuō)說(shuō)是什么意思。
師：小朋友來(lái)上幼兒園，爸爸媽媽用電瓶車(chē)送你的話(huà)應(yīng)該在哪里開(kāi)?
師：你們說(shuō)得好。但現(xiàn)在很多電瓶車(chē)都開(kāi)到機(jī)動(dòng)車(chē)道上去了，這是非常危險(xiǎn)的。小朋友要提醒爸爸媽媽遵守交通規(guī)則。
4.了解簡(jiǎn)單的交通指揮手勢(shì)。
師：在十字路口，交通安全離不開(kāi)信號(hào)燈和交通標(biāo)志，但更離不開(kāi)交警叔叔的指揮，當(dāng)信號(hào)燈出現(xiàn)問(wèn)題或路口出現(xiàn)交通堵塞時(shí)，尤其需要交警叔叔現(xiàn)場(chǎng)指揮。
師：小朋友們好!剛才你們認(rèn)識(shí)了不少交通信號(hào)和標(biāo)志，現(xiàn)在我來(lái)做一個(gè)動(dòng)作，請(qǐng)你們猜一猜是什么意思?；卮鹫_有獎(jiǎng)品的哦。
師：想不想學(xué)一學(xué)?現(xiàn)在請(qǐng)小朋友起立，跟我學(xué)交通指揮動(dòng)作好嗎?
交通安全教案設(shè)計(jì)意圖篇四
1、引導(dǎo)幼兒初步了解必須遵守的交通規(guī)則，形成初步的安全意識(shí)與自我保護(hù)意識(shí)，提高自我保護(hù)能力。
2、認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的交通標(biāo)志，了解標(biāo)志的作用和特征，培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識(shí)。
3、發(fā)展幼兒的觀察力，思維力及口語(yǔ)表達(dá)能力。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】。
1、媒體的動(dòng)畫(huà)課件：紅紅闖紅燈。
2、實(shí)現(xiàn)拼接好的違反交通規(guī)則的錄像。
3、幻燈片：去秋游的場(chǎng)景布置。
【活動(dòng)過(guò)程】。
1、邊觀看動(dòng)畫(huà)課件邊討論：
（1）媽媽帶紅紅去紅綠燈旁的84廣場(chǎng)玩，84廣場(chǎng)真漂亮，紅紅看到花叢中有一只漂亮的蜻蜓.就去捉蜻蜓玩。蜻蜓飛到了馬路對(duì)面，紅紅一路追過(guò)去，馬路上駛過(guò)一輛車(chē)，紅紅差點(diǎn)被車(chē)撞上。
（2）為什么紅紅差點(diǎn)被車(chē)撞上？
教師小結(jié)：紅紅離開(kāi)媽媽在馬路上追蜻蜓，不遵守交通規(guī)則，差點(diǎn)被車(chē)撞上，這樣太危險(xiǎn)了。
（3）組織幼兒討論：如果你是紅紅，你會(huì)怎么辦？
教師歸納：過(guò)十字路口要看紅綠燈。紅燈停，綠燈行，不管什么情況我們都要遵守交通規(guī)則，不能在馬路上追逐、玩耍，不亂闖紅綠燈。
2、看錄像，進(jìn)一步了解遵守交通規(guī)則的重要性。
播放錄像，讓幼兒討論、回答。
3、看幻燈片，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)有關(guān)的交通標(biāo)志。
教師出示各種交通標(biāo)志的圖片，請(qǐng)幼兒自由發(fā)表自己的意見(jiàn)，試著說(shuō)出這些分別是什么標(biāo)志，分別代表著什么意思。
師：剛才小朋友說(shuō)出了這些標(biāo)志的意義，那到底說(shuō)的對(duì)不對(duì)呢？老師來(lái)告訴你吧?。ń處熥屑?xì)講解每個(gè)交通標(biāo)志的名稱(chēng)及意義）。
4、游戲--我指你說(shuō)：教師指出標(biāo)志圖片，讓幼兒說(shuō)出標(biāo)志名稱(chēng)及含義，以讓幼兒鞏固復(fù)習(xí)。
5、情景模擬游戲：秋游去。
（1）帶領(lǐng)幼兒一邊走一邊根據(jù)場(chǎng)景提問(wèn)，認(rèn)識(shí)標(biāo)記，鞏固對(duì)交通規(guī)則的認(rèn)識(shí)。
場(chǎng)景一：人行道和車(chē)行道。
師：前面有兩種路，行人該走哪一種路？（人行道）。
師：行人應(yīng)該注意什么？（靠右邊走，不能邊走邊玩，特別是不能到車(chē)行道上玩）。
場(chǎng)景二：十字路口（教師扮交警）。
師：要過(guò)馬路了，我們應(yīng)該怎么走？（找到斑馬線(xiàn)，看交警手勢(shì)看紅綠燈）。
場(chǎng)景三：天橋教。
師：這是什么？我們應(yīng)該怎么走？（走天橋要靠邊右邊一個(gè)跟著一個(gè)走，不能推也不能擠。）。
（2）順利到達(dá)目的地延伸活動(dòng)：戶(hù)外活動(dòng)和中小班小朋友玩交通游戲。
交通安全教案設(shè)計(jì)意圖篇五
1、使幼兒了解基本的交通規(guī)則，認(rèn)識(shí)紅綠燈。
2、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)人行橫道，了解過(guò)馬路時(shí)走人行橫道的重要性。
3、遵守社會(huì)行為規(guī)則，不做“禁止”的`事。
4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
5、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。
幼兒教材，字卡“燈”
1、談話(huà)：熱熱鬧鬧的大街上。
（1）提問(wèn)：小朋友在大街上走時(shí)都看到過(guò)什么？
引導(dǎo)幼兒盡可能多的回憶，會(huì)用“熱鬧”形容大街上的場(chǎng)面；
（2）提問(wèn)：“馬路的路口有什么？紅綠燈是做什么用的？”
引導(dǎo)幼兒說(shuō)出紅綠燈，知道紅燈停綠燈行的道路；
（3）、提問(wèn)：我們應(yīng)該怎樣過(guò)馬路？
引導(dǎo)幼兒知道過(guò)馬路時(shí)要走人行橫道；
（4）、提問(wèn)：如果沒(méi)有了紅綠燈會(huì)怎么樣？
引導(dǎo)幼兒通過(guò)討論知道遵守交通規(guī)則的重要性。
2、請(qǐng)幼兒做小司機(jī)，每人取一本書(shū)。
3、請(qǐng)幼兒將書(shū)輕輕翻到第9頁(yè)。
提問(wèn)：
（1）請(qǐng)你看一看，圖畫(huà)中都畫(huà)了什么？
（2）圖中畫(huà)的是哪里？
4、教師有感情地朗誦兒歌。
5、教師提問(wèn)：鼓勵(lì)幼兒大膽回答。
交通安全教案設(shè)計(jì)意圖篇六
1.使幼兒了解五一假期中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生，增強(qiáng)幼兒的自己保護(hù)意識(shí)。
2.通過(guò)討論，激發(fā)幼兒過(guò)勞動(dòng)節(jié)的情感，教育幼兒熱愛(ài)勞動(dòng)，堅(jiān)持自己的……。
3.感受到節(jié)日的快樂(lè)。
4.簡(jiǎn)單了解節(jié)日的來(lái)歷，知道其全稱(chēng)、日期和意義。
1.教師："小朋友們，明天我們幼兒園就要放假了，知道為什么嗎?啟發(fā)幼兒動(dòng)腦筋想問(wèn)題。
2.教師講述"五一"國(guó)際勞動(dòng)節(jié)的來(lái)歷，讓幼兒了解。
1.教師引導(dǎo)幼兒："放假后你想做些什么事情呢?"。
2.有哪些事情是不可以做的呢?引導(dǎo)幼兒說(shuō)出有關(guān)安全知識(shí)的`內(nèi)容。
3.創(chuàng)設(shè)情境，提問(wèn)幼兒：可以這樣做嗎?為什么不能這樣做呢?
1.不能玩家中的插座、開(kāi)關(guān)、打火機(jī)、尖銳或易吞服的物品。
2.注意交通安全，不單獨(dú)走出家門(mén)。若外出游玩時(shí)，不離開(kāi)要牽著大人的手，不隨便與陌生人說(shuō)話(huà)，不要陌生人的東西。
3.獨(dú)自在家時(shí)，不爬陽(yáng)臺(tái)、門(mén)窗或其他高處，把門(mén)關(guān)好，不給家長(zhǎng)以外的人開(kāi)門(mén)。
4.不能摸家中的藥品，不到廚房去玩耍。
5.不能在危險(xiǎn)地帶玩耍，不做危險(xiǎn)游戲;。
6.熟悉三個(gè)特殊電話(huà)號(hào)碼的用法。
(二)衛(wèi)生保健。
1.教育孩子要少吃零食，多吃蔬菜水果，吃熟食，養(yǎng)成按時(shí)進(jìn)餐和自己進(jìn)餐的好習(xí)慣。
2.多喝白開(kāi)水，不吃雪糕、不喝冷飲。吃東西以前要洗手。
3.勤洗澡洗腳，勤剪指甲。
請(qǐng)家長(zhǎng)在假期中合理安排幼兒的一日活動(dòng)，有條件的可帶領(lǐng)幼兒去旅游等，豐富孩子的生活內(nèi)容。
主題：清明節(jié)祭祀，交通、消防、防傳染病、防食物中毒及自身安全防范。
目的：對(duì)學(xué)生進(jìn)行清明節(jié)祭祀交通、防火安全教育，提高學(xué)生安全意識(shí)，保證清明祭祀活動(dòng)安全順利進(jìn)行。
內(nèi)容：清明節(jié)是中華民族緬懷先人、祭祀祖先的傳統(tǒng)節(jié)日。根據(jù)規(guī)定，清明節(jié)放假時(shí)間安排為：4月5日——4月7日，4月8日回校上課。節(jié)日中安全問(wèn)題不容忽視，為了防患于未然，在此，我們特別提出幾下幾點(diǎn)要求，請(qǐng)學(xué)生共同遵守。
一、防火安全。
掃墓時(shí)要安全用火，不玩火、不亂放火，做好防火措施。要?jiǎng)裾f(shuō)家長(zhǎng)進(jìn)行文明拜祭，用鮮花、水果等環(huán)保的方式拜祭先人，也可以在網(wǎng)絡(luò)上進(jìn)行文明祭拜。
1、請(qǐng)同學(xué)們參加野外活動(dòng)時(shí)不要擅自帶火種(打火機(jī)、火柴等)，同家長(zhǎng)一道祭祀用火時(shí)千萬(wàn)要把周?chē)囊兹嘉锱蓛?，如果不小心引燃了周?chē)囊兹嘉锞秃苋菀资Щ馃剑劤纱箦e(cuò)。
2、燃燒祭祀物品應(yīng)盡量慢慢用小火，防止風(fēng)大刮走燃燒的物品從而引起失火。
3、祭祀儀式結(jié)束后，不要立即離開(kāi)，要仔細(xì)察看剛剛燒過(guò)的地方還有沒(méi)有火星，一定要讓火星完全熄滅后才能放心離開(kāi)。
4、請(qǐng)所有同學(xué)回家告知家長(zhǎng)，森林防火，人人有責(zé)，如果有誰(shuí)不小心引燃了森林，誰(shuí)將會(huì)負(fù)法律責(zé)任和經(jīng)濟(jì)賠償責(zé)任。
5、如果有森林失火，請(qǐng)同學(xué)們不要參加救火行動(dòng)，因?yàn)槟銈冃?，無(wú)自救能力，很容易出現(xiàn)傷亡事故，這樣就造成了更大的損失，所以不允許小學(xué)生救火。發(fā)現(xiàn)失火要盡快在大人指引下遠(yuǎn)離火場(chǎng)，并及時(shí)報(bào)警?；鹁娫?huà)是119。
清明放假期間人多、車(chē)多，全校師生應(yīng)自覺(jué)遵守交通規(guī)則。
1、乘車(chē)時(shí)，要密切關(guān)注車(chē)況，嚴(yán)禁乘坐非法客運(yùn)車(chē)輛;上下車(chē)均應(yīng)等車(chē)停穩(wěn)以后，先下后上，不要爭(zhēng)搶。乘車(chē)時(shí)不要把頭、手、胳膊伸出手窗外，以免被對(duì)面來(lái)車(chē)或路邊樹(shù)木等刮傷;也不要向車(chē)窗外亂扔雜物，以免傷及他人。
2、步行時(shí)，要注意來(lái)往車(chē)輛，要走人行道;沒(méi)有人行道的道路，要靠路邊行走。結(jié)伴外出時(shí)，不要相互追逐、打鬧、嬉戲;行走時(shí)要專(zhuān)心，注意周?chē)闆r，不要東張西望、邊走邊看書(shū)、看報(bào)或做其他事情。在沒(méi)有交通民警指揮的路段，要學(xué)會(huì)避讓機(jī)動(dòng)車(chē)輛，不與機(jī)動(dòng)車(chē)輛爭(zhēng)道搶行。
3、穿越馬路，要遵守交通規(guī)則，做到“綠燈行紅燈?！薄４┰今R路時(shí)，要走直線(xiàn)，不可迂回穿行;在沒(méi)有人行橫道的路段，應(yīng)先看左邊，再看右邊，在確認(rèn)沒(méi)有機(jī)動(dòng)車(chē)通過(guò)時(shí)才可以穿越馬路。不要突然橫穿馬路，特別是馬路對(duì)面有熟人、朋友呼喚，或者自己要乘坐的公共汽車(chē)已經(jīng)進(jìn)站，千萬(wàn)不能貿(mào)然行事，以免發(fā)生意外。
4、假期間任何學(xué)生不可以到鐵道附近玩耍，不準(zhǔn)橫穿鐵道。
三、防傳染病，防食物中毒。
春季是多種傳染病流行的季節(jié)，同學(xué)們要注意個(gè)人衛(wèi)生，勤洗手，勤鍛煉，不暴飲暴食。堅(jiān)決杜絕購(gòu)買(mǎi)路邊小吃，流動(dòng)攤販的食品，以免發(fā)生食物中毒和誘發(fā)腸道傳染病。假期間應(yīng)養(yǎng)成良好的健康生活習(xí)慣，正常作息，按要求完成學(xué)習(xí)任務(wù)，假期過(guò)后，應(yīng)按時(shí)到校。
四、自身安全防范。
增強(qiáng)自己保護(hù)意識(shí)，提高防范能力、自救能力和辨別是非的能力，防止受騙上當(dāng)。
1、外出時(shí)一定要征得家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人的同意，并向家長(zhǎng)告知去向。
2、自己在家時(shí)，如有陌生人來(lái)訪，不要私自開(kāi)門(mén)，并及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系。在家中玩耍時(shí)，不要攀緣登高，更不能在陽(yáng)臺(tái)、窗邊及樓梯口嬉戲，避免發(fā)生墜樓和滾下樓梯的事故。
3、要注意用電、用火、用氣等安全，防止火災(zāi)、觸電、煤氣中毒等事故的發(fā)生，確保財(cái)產(chǎn)和人身安全。
4、在假期間，要安排好假日生活，在休閑娛樂(lè)的同時(shí)，也安排時(shí)間讀書(shū)、學(xué)習(xí)，做到勞逸結(jié)合。
交通安全教案設(shè)計(jì)意圖篇七
活動(dòng)目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)生活中一些常見(jiàn)的交通標(biāo)志，了解不同特征的交通標(biāo)志所表達(dá)的不同意義。
2、能在模擬環(huán)境中根據(jù)交通標(biāo)志做出正確的反應(yīng)，體驗(yàn)遵守交通規(guī)則的重要性。
3、養(yǎng)成在公共場(chǎng)所觀察標(biāo)志的良好習(xí)慣。具有初步的安全意識(shí)。
活動(dòng)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)生活中一些常見(jiàn)的交通標(biāo)志，并理解其表達(dá)的含義。
活動(dòng)難點(diǎn)：遵守活動(dòng)規(guī)則，感受交通規(guī)則的重要性。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、交通標(biāo)志的ppt。
2、交通標(biāo)志圖片、紅綠燈指示牌。
活動(dòng)過(guò)程：
一、開(kāi)始部分。
森林動(dòng)物城要招聘司機(jī)，你會(huì)開(kāi)車(chē)嗎？
教師扮演教練，帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行模擬騎摩托車(chē)的游戲，教師出示紅綠燈指示牌，幼兒根據(jù)指示停止或通行。
師：只要會(huì)開(kāi)車(chē)就可以去應(yīng)聘了嗎？（引導(dǎo)幼兒說(shuō)出，要想當(dāng)一名合格的司機(jī)，還必須要認(rèn)識(shí)各種交通標(biāo)志。）。
二、基本部分。
1、認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的交通標(biāo)志。
（1）你已經(jīng)知道哪些交通標(biāo)志？
（2）ppt出示常見(jiàn)的幾種交通標(biāo)志，引導(dǎo)幼兒理解分別所表示的意思。
（3）引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)不同顏色的交通標(biāo)志所做出的指示要求也不一樣。
紅色——禁令標(biāo)志。
黃色——警示標(biāo)志。
藍(lán)色——指示標(biāo)志。
（4）辨認(rèn)幾組圖案相近但意義不同的交通標(biāo)志。
2、在模擬游戲中體驗(yàn)交通標(biāo)志的作用。
幼兒根據(jù)交通標(biāo)志的指示進(jìn)行游戲，游戲中提醒幼兒遵守交通規(guī)則。
3、理解交通標(biāo)志的重要性。
（1）師：那小朋友你們想象一下，如果我們生活中沒(méi)有了這些交通標(biāo)志，那會(huì)變成什么樣子呢？（幼兒自由發(fā)言）。
（2）教師小結(jié)：交通標(biāo)志在我們的生活中起著重要的作用，如果沒(méi)有了交通標(biāo)志，那馬路上的行人和車(chē)輛就會(huì)隨意亂行，車(chē)輛就會(huì)隨意停放，這對(duì)我們的行走和生活都會(huì)造成很大的影響；沒(méi)有規(guī)則，交通混亂，也很容易引起車(chē)禍；嚴(yán)重時(shí)還會(huì)危及到人們的生命安全。所以我們可以看出交通標(biāo)志是社會(huì)生活環(huán)境中不可缺少的一種符號(hào)。是保護(hù)我們生命安全的“馬路天使”。我們每一個(gè)人都要認(rèn)清這些標(biāo)志并且嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，才能保證自己的安全。
三、結(jié)束部分。
延伸：小朋友們，交通標(biāo)志其實(shí)還有很多很多，今天我們只是認(rèn)識(shí)了其中常見(jiàn)的幾種，我們要做一個(gè)有心人，在生活中去發(fā)現(xiàn)更多的交通標(biāo)志，了解它們所表達(dá)的意思，并且遵守交通規(guī)則。(幼兒模仿開(kāi)車(chē)結(jié)束活動(dòng))。
交通安全教案設(shè)計(jì)意圖篇八
1、認(rèn)識(shí)1和許多，感知許多可以分成1個(gè)1個(gè)，1個(gè)1個(gè)合起來(lái)是許多。
2、鼓勵(lì)幼兒大膽參與活動(dòng)和講述。
【教案準(zhǔn)備】。
1、事先布置好場(chǎng)景：蘿卜地、玩具城、小熊家。
2、大樹(shù)一棵、與幼兒人數(shù)相同的樹(shù)葉。
3、與幼兒人數(shù)相同的小兔頭飾和蘿卜。
【教案流程】。
一、活動(dòng)引入：
師扮兔媽媽?zhuān)骸皠偛?，媽媽收到一封信，信上面說(shuō)熊媽媽病了，她的孩子們都不在家，她一個(gè)人很孤單，很想念我們，寶寶們，我們一起去看看熊媽媽吧?！?BR> 二、初步感知許多可以分成1個(gè)1個(gè)，1個(gè)1個(gè)合起來(lái)是許多：
1、兔媽媽帶寶寶出發(fā)，途徑一塊蘿卜地，兔媽媽提醒小兔每人拔一個(gè)蘿卜送給熊媽媽。
（1）讓寶寶們拔完后看看自己拔的是幾個(gè)？（1個(gè)）并且要說(shuō)出來(lái)。
（2）師：“寶寶們真能干，每人不多不少都拔了1個(gè)蘿卜，現(xiàn)在把蘿卜先給媽媽幫你們拿著吧?！薄獙殞毎烟}卜都交給兔媽媽?zhuān)@時(shí)引導(dǎo)寶寶們說(shuō)“小白兔，拔蘿卜，一個(gè)一個(gè)是許多。”
2、繼續(xù)前進(jìn)，兔媽媽帶小兔們來(lái)到了玩具商場(chǎng)，媽媽再次引導(dǎo)幼兒每人給熊媽媽帶一個(gè)玩具去。
（1）先引導(dǎo)寶寶們說(shuō)出商場(chǎng)有“許多玩具”，然后每人拿一個(gè)。
（2）在兔媽媽的引導(dǎo)和鼓勵(lì)下，寶寶和媽媽一起編出一句兒歌“玩具娃娃有許多，分成一個(gè)又一個(gè)。”
3、來(lái)到熊媽媽家里，兔媽媽請(qǐng)孩子們排隊(duì)把禮物送給熊媽媽?zhuān)嵝褜殞殏冞吽瓦呎f(shuō)“熊媽媽?zhuān)宜徒o你一個(gè)玩具”、“熊媽媽?zhuān)宜徒o你一個(gè)蘿卜。”
三、進(jìn)一步感知1和許多的關(guān)系：
1、師：“寶寶們，剛才我們?nèi)バ軏寢尲业臅r(shí)候，我們家的大樹(shù)上的葉子都給風(fēng)吹落了，大樹(shù)爺爺都傷心了，我們?cè)撛趺崔k呢？（幫助樹(shù)爺爺長(zhǎng)上葉子。）。
2、請(qǐng)寶寶們每人拿一片葉子給大樹(shù)爺爺貼上，邊貼邊告訴樹(shù)爺爺“大樹(shù)爺爺，我給你貼一片葉子?！?BR> 3、在兔媽媽的鼓勵(lì)下，孩子們?cè)俅魏蛬寢屢黄鹁幊鲆皇變焊琛霸S多樹(shù)葉飛滿(mǎn)天，寶寶一人分一片，一片一片合起來(lái)，樹(shù)上葉子許多多?！?BR> 四、教師小結(jié)，鼓勵(lì)孩子，結(jié)束活動(dòng)。
交通安全教案設(shè)計(jì)意圖篇九
幼兒園教育作為整個(gè)教育體系基礎(chǔ)的基礎(chǔ)，是對(duì)兒童進(jìn)行預(yù)備教育（性格完整健康、行為習(xí)慣良好、初步的自然與社會(huì)常識(shí)）。
人類(lèi)之所以?xún)?yōu)于其他動(dòng)物而取得今天的進(jìn)步，就是因?yàn)槭褂昧似渌麆?dòng)物所不具備的語(yǔ)言。兒歌是幼兒最?lèi)?ài)的一種文學(xué)形式，通過(guò)兒歌教學(xué)，能培養(yǎng)幼兒良好的語(yǔ)言節(jié)奏感，幫助幼兒掌握發(fā)展語(yǔ)言的方法。小班年齡段幼兒正處于學(xué)習(xí)使用語(yǔ)言的最佳期，幼兒的語(yǔ)言教育應(yīng)該以多種言語(yǔ)活動(dòng)為手段，激發(fā)幼兒說(shuō)話(huà)的興趣，使他們能樂(lè)意運(yùn)用語(yǔ)言進(jìn)行交往，幫助幼兒積累運(yùn)用語(yǔ)言的經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)他們初步的聽(tīng)說(shuō)能力以及交往的技能，進(jìn)而使幼兒在各方面得到充分的發(fā)展。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、理解兒歌內(nèi)容，學(xué)習(xí)兒歌《數(shù)一數(shù)》。
2、感知韻角“u”，讀準(zhǔn)“虎、鹿、豬、兔、鼠”的音。
3、準(zhǔn)確發(fā)音，提高語(yǔ)言學(xué)習(xí)的興趣。
4、體驗(yàn)與同伴合作游戲的快樂(lè)。
家園共育：
家長(zhǎng)協(xié)助幼兒收集有關(guān)虎、鹿、豬、兔、鼠的資料，以及有關(guān)發(fā)“u”音的字，如鼓、叔、薯、書(shū).......
活動(dòng)重點(diǎn)：理解兒歌內(nèi)容，完整朗讀兒歌。
活動(dòng)難點(diǎn)：準(zhǔn)確發(fā)音虎、鹿、豬、兔、鼠的字音。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
教具：動(dòng)物圖卡10張、背景圖10張、多媒體課件、音樂(lè)。
學(xué)具：幼兒操作圖卡若干套。
活動(dòng)過(guò)程：
1、情景游戲。
爬過(guò)小山、穿樹(shù)林、走草地、經(jīng)過(guò)馬路邊、來(lái)到鼠洞旁。
2、分析兒歌內(nèi)容。
剛才走了哪些地方？
出示動(dòng)物卡，給動(dòng)物找相應(yīng)的地方。
播放動(dòng)畫(huà)，幼兒觀察。
小動(dòng)物在哪里？
3、豐富方位名詞、量詞及使用。
根據(jù)兒歌內(nèi)容提問(wèn)。
用語(yǔ)言描述畫(huà)面？
用一個(gè)字表示這個(gè)動(dòng)物？（虎）。
虎在哪里？（山上）。
完整說(shuō)一說(shuō)。（山上一只虎）。
同種方法說(shuō)出其他幾幅圖。
4、學(xué)習(xí)兒歌。
觀看兒歌動(dòng)畫(huà)片。
說(shuō)兒歌，注意最后一句吐字和發(fā)音。
教師糾正不正確的發(fā)音。
5、游戲：找朋友。
玩法：5名扮小動(dòng)物，5名扮地點(diǎn)，音樂(lè)響起開(kāi)始游戲、舞蹈，音樂(lè)停止后，動(dòng)物和地點(diǎn)按兒歌內(nèi)容找朋友。
規(guī)則：沒(méi)找對(duì)的請(qǐng)大家?guī)椭Ｕ覍?duì)的，要說(shuō)出本句兒歌。
活動(dòng)延伸：
在區(qū)域中投放多種小動(dòng)物的圖片，幼兒在操作卡上進(jìn)行互換，嘗試簡(jiǎn)單的兒歌創(chuàng)編。
活動(dòng)反思：
語(yǔ)言活動(dòng)《數(shù)一數(shù)》是一首傳統(tǒng)的兒歌。整個(gè)活動(dòng)過(guò)程采用先易后難，逐層深入的方法，通過(guò)提問(wèn)、思考、回答的方法使幼兒的觀察力、想象力、創(chuàng)造力、語(yǔ)言能力得到促進(jìn)和提高，非常自然。幼兒的興趣點(diǎn)很高，幼兒本身對(duì)于動(dòng)物是很感興趣的，很愿意跟念以及創(chuàng)編，童謠的瑯瑯上口的節(jié)奏感給幼兒帶來(lái)了快樂(lè)的情緒。對(duì)于小班的幼兒來(lái)說(shuō)，教師在朗讀兒歌時(shí)，咬字要清楚，速度要適當(dāng)，咬字清楚是為了讓幼兒字字聽(tīng)的清楚，節(jié)奏要比平時(shí)談話(huà)稍慢，使他們一邊聽(tīng)一邊想；朗讀兒歌時(shí)，面部表情，眼神和手勢(shì)都要隨著兒歌情節(jié)的發(fā)展而有所變化，這樣對(duì)小班幼兒的語(yǔ)言表達(dá)起到輔助的作用。
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交通安全教案設(shè)計(jì)意圖篇十
有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)：
1．學(xué)習(xí)兒歌“大傻瓜”，理解兒歌內(nèi)容，能有表情地朗誦。
2．知道不動(dòng)腦筋，傻里傻氣地不好。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
動(dòng)物圖片：魚(yú)、蚯蚓、老鼠。木偶：貓、熊。
活動(dòng)與指導(dǎo)：
1．認(rèn)識(shí)有關(guān)動(dòng)物的特性。
出示動(dòng)物圖片：魚(yú)、蚯蚓、老鼠，讓幼兒說(shuō)一說(shuō)：“這是什么動(dòng)物?它們生活在哪里?”知道魚(yú)生活在水里。蚯蚓生活在土里。老鼠生活在地洞里。
2．引起學(xué)兒歌的興趣：“聽(tīng)過(guò)黑貓警長(zhǎng)的故事嗎?黑貓警長(zhǎng)是很了不起的警長(zhǎng)，有一次來(lái)了一名新警察，黑貓警長(zhǎng)出題考考這名新警察，結(jié)果怎么樣呢?聽(tīng)聽(tīng)這個(gè)兒歌。”
告訴幼兒兒歌的名字，然后朗誦給幼兒聽(tīng)，反復(fù)朗誦兩遍。
3．談話(huà)：“為什么說(shuō)小狗熊是大傻瓜?狗熊這樣處理罪犯合適不合適?為什么不合適?”引導(dǎo)幼兒聯(lián)系這幾種動(dòng)物的特性來(lái)分析，說(shuō)明狗熊的處理不但沒(méi)有懲罰罪犯，而是放走了罪犯。
“小狗熊為什么會(huì)說(shuō)錯(cuò)了呢?”知道小狗熊說(shuō)話(huà)不動(dòng)腦筋，瞎胡亂說(shuō)是很傻的。
4．出示木偶“貓”“熊”，教師操縱木偶教幼兒學(xué)說(shuō)兒歌，先集體學(xué)說(shuō)，基本學(xué)會(huì)后，讓幼兒分角色表演朗誦兒歌，可以一組當(dāng)狗熊一組當(dāng)黑貓警長(zhǎng)，也可以個(gè)人擔(dān)當(dāng)角色朗誦。
5．幼兒朗誦這個(gè)兒歌。
附兒歌：
大傻瓜。
小狗熊，當(dāng)警察，
警長(zhǎng)出題考考它：
“要是魚(yú)兒犯了罪?”
“投到河里淹死它?！?BR> “要是蚯蚓犯了罪?”
“放到土里活埋它?！?BR> “要是老鼠犯了罪?”
“塞到洞里憋死它?！?BR> 警長(zhǎng)聽(tīng)了哈哈笑：
“一個(gè)天才大傻瓜。”
交通安全教案設(shè)計(jì)意圖篇十一
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、讓幼兒在交流活動(dòng)中認(rèn)識(shí)一些常見(jiàn)的交通標(biāo)志。
2、讓幼兒在游戲活動(dòng)中體驗(yàn)交通規(guī)則的重要性，從而自覺(jué)地遵守交通規(guī)則。
3、讓幼兒在合作學(xué)習(xí)中學(xué)得一些基本的學(xué)習(xí)方法。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、精心布置活動(dòng)場(chǎng)景。
2、收集各種交通標(biāo)志（照片或圖片）。
3、字卡：交通安全、紅燈停，綠燈行、人行道、非機(jī)動(dòng)車(chē)道、汽車(chē)道。
三、活動(dòng)過(guò)程：
（一）展開(kāi)聯(lián)想，揭示活動(dòng)主題。
1、出示交通事故圖片，請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察。提問(wèn)：
孩子們，剛才你們看到了什么？想到了什么？
2、多么可怕的車(chē)禍，為了不讓這樣的事情再發(fā)生，我們一定要注意交通安全。（出示字卡“交通安全”）。
（二）在活動(dòng)中體會(huì)交通規(guī)則的重要性。
1、孩子們，看看我們坐的隊(duì)形像什么？十字路口的學(xué)問(wèn)可多了，現(xiàn)在我們就在十字路口做個(gè)游戲。老師請(qǐng)出三個(gè)司機(jī)，三個(gè)騎車(chē)的以及五個(gè)行人。
（1）孩子們，剛才你們看到了什么？你們想說(shuō)什么？
（2）如果生活中也是這樣可不行啊！為什么會(huì)發(fā)生這種情況呢？
（3）（教師拿出信號(hào)燈標(biāo)志）這是什么？誰(shuí)能編句兒歌來(lái)說(shuō)說(shuō)信號(hào)燈的作用。（將標(biāo)志貼在黑板上）。
幼兒回答后出示字卡“紅燈停，綠燈行”。
2、認(rèn)識(shí)了紅綠燈，我們還要知道自己應(yīng)該走哪條路，這就要知道每條路的名稱(chēng)。孩子們，看看這個(gè)十字路口，你認(rèn)識(shí)這些道路嗎？（人行道、非機(jī)動(dòng)車(chē)道、汽車(chē)道）。
（三）初步了解常見(jiàn)交通標(biāo)志的作用。
（四）現(xiàn)場(chǎng)指揮。
1、剛才我們認(rèn)識(shí)的交通標(biāo)志對(duì)維護(hù)交通安全起著重要的作用。車(chē)輛的順暢，人們的生命安全，更離不開(kāi)交通警察。老師向__叔叔學(xué)了一些指揮交通的本領(lǐng)，請(qǐng)小朋友仔細(xì)看，猜一猜是什么意思。
2、老師來(lái)當(dāng)交通警察，請(qǐng)小朋友站在這個(gè)十字路口，聽(tīng)警察叔叔的指揮，一起動(dòng)一動(dòng)吧！
（五）評(píng)價(jià)幼兒游戲情況，結(jié)束。
兒童安全小知識(shí)：
１、增強(qiáng)紅綠燈意識(shí)。紅綠燈是設(shè)在街道路口的交通信號(hào)裝置?！t燈停，綠燈行’按信號(hào)燈的指示通行，起步時(shí)向左右兩邊看是否有來(lái)車(chē)，然后從人行橫道橫過(guò)馬路。自覺(jué)地接受交通信號(hào)的指揮。
２、學(xué)齡前兒童過(guò)馬路要讓大人牽引。不要讓兒童單獨(dú)上街。他們?nèi)缭诮值阑蚬飞闲凶?，必須有成年人帶領(lǐng)。
３、不要在車(chē)輛臨近時(shí)突然橫過(guò)馬路。人的大腦從接受外界信號(hào)到是否決定停步到最后停下來(lái)有一個(gè)過(guò)程。汽車(chē)也是這樣，當(dāng)緊急制動(dòng)時(shí)也有一個(gè)過(guò)程；再加上行駛的汽車(chē)有慣性，不能一剎即停。最安全之策，只能是：不要在汽車(chē)臨近時(shí)突然橫穿馬路。
４、不要扒車(chē)。一些小孩出于好奇，常常利用車(chē)輛起步、上坡、減速時(shí)扒車(chē)，或作游戲或以扒車(chē)代步。這樣很容易跌倒或摔傷。甚至造成生命危險(xiǎn)。
交通安全教案設(shè)計(jì)意圖篇十二
開(kāi)心上學(xué)、平安回家。
幫助孩子們正確認(rèn)識(shí)上學(xué)放學(xué)路上的安全隱患，加強(qiáng)孩子們的安全意識(shí)，讓孩子們開(kāi)心上學(xué)、平安回家。
過(guò)程：
一、談話(huà)導(dǎo)入：同學(xué)們，在我們班的.同學(xué)都是走讀的，甚至有的是自行上學(xué)和回家的，老師特別擔(dān)心這些同學(xué)的安全，這節(jié)課我們一起來(lái)討論上學(xué)放學(xué)路上應(yīng)該注意什么。
二、請(qǐng)生說(shuō)說(shuō)平時(shí)上學(xué)放學(xué)采用哪種交通方式？（步行、騎自行車(chē)、乘車(chē)）。
三、討論以上交通方式各存在哪些安全隱患？
四、觀看短片。
五、請(qǐng)生談?wù)動(dòng)^后感。
六、小結(jié)落實(shí)：
1、行走時(shí)，哪些情況最危險(xiǎn)呢?
（1）不遵守紅綠燈信號(hào)規(guī)定。
(2)橫穿馬路，或三五成群橫著走在非人行道上，這樣最容易發(fā)生交通事故。
（3）上、下班高峰過(guò)后，馬路上車(chē)輛稀少，因?yàn)槁分熊?chē)少人稀思想麻痹，麻痹加麻痹就等于危險(xiǎn)。
（4）行走時(shí)一心兩用，邊走邊看書(shū)，或邊走邊想問(wèn)題，或邊走邊聊天，邊走邊玩……這樣做，可能車(chē)子不來(lái)撞你，你倒自己去撞車(chē)子，因此也十分危險(xiǎn)。
2、騎車(chē)安全。
（1）不滿(mǎn)12周歲的孩子，不能在道路上騎車(chē)。這是交通規(guī)則規(guī)定的。
(2)不打傘騎車(chē)。
（3）不脫手騎車(chē)。
（4）不騎車(chē)帶人。
（5）不騎"病"車(chē)。
（6）不騎快車(chē)。
（7）不與機(jī)動(dòng)車(chē)搶道。
（8）不平行騎車(chē)。特別還要注意，在惡劣的天氣如雷雨，臺(tái)風(fēng)，下雪，或積雪未化，道路結(jié)冰等情況下，也不要騎車(chē)。
3、乘車(chē)安全。
（1）上車(chē)前先看清公共汽車(chē)是哪一路，因?yàn)楣财?chē)?？空?，往往是幾路公共汽車(chē)同一個(gè)站臺(tái)，慌忙上車(chē)，容易乘錯(cuò)車(chē)。
（2）待車(chē)子停穩(wěn)后再上車(chē)或下車(chē)，上車(chē)時(shí)將書(shū)包置于胸前，以免書(shū)包被擠掉，或被車(chē)門(mén)軋住。
（3）上車(chē)后不要擠在車(chē)門(mén)邊，往里邊走，見(jiàn)空處站穩(wěn)，并抓住扶手，頭，手，身體不能伸向窗外，否則容易發(fā)生傷害事故。
（4）乘車(chē)要尊老愛(ài)幼講禮貌，見(jiàn)老弱病殘及孕婦要主動(dòng)讓座。
（5）乘車(chē)時(shí)不要看書(shū)，否則會(huì)損害眼睛。
七、總結(jié)：通過(guò)今天的安全教育中關(guān)于交通安全的主題班會(huì)的開(kāi)展，是大家深刻認(rèn)識(shí)到交通安全的重要性，同學(xué)們?cè)谌粘Ｉ钆c學(xué)習(xí)，特別是上學(xué)和放學(xué)的路上，一定要注意交通的安全，時(shí)刻記得今天的班會(huì)開(kāi)展的內(nèi)容，時(shí)刻注意安全能讓我們生活的每一天都充滿(mǎn)著祥和、喜悅，老師希望你們學(xué)會(huì)保護(hù)自己，每天開(kāi)開(kāi)心心上學(xué)，平平安安回家！
交通安全教案設(shè)計(jì)意圖篇十三
1、能利用小椅子做運(yùn)動(dòng)，學(xué)會(huì)跨障礙跑。
2、樂(lè)于參與競(jìng)爭(zhēng)，有初步的集體榮譽(yù)感。
活動(dòng)準(zhǔn)備。
1、人手一把小椅子。
2、音樂(lè)、小粘貼。
活動(dòng)過(guò)程。
一、入場(chǎng)，熱身活動(dòng)。
小朋友，跟各位老師打招呼，老師帶領(lǐng)幼兒做椅子游戲熱身。
二、自由探索，提升經(jīng)驗(yàn)。
剛才我們用小椅子做了一個(gè)很好玩的游戲，孩子們玩的開(kāi)不開(kāi)心？（開(kāi)心）小朋友們想一想小椅子還有哪些玩法？幼兒自由探索（走、跑、跳、騎大馬、跨等），請(qǐng)個(gè)別幼兒進(jìn)行展示。
我們還可以幾個(gè)小朋友合作，看我們的椅子還有什么更好的玩法？（激發(fā)幼兒大膽想象）請(qǐng)個(gè)別幼兒進(jìn)行展示，幼兒嘗試。
今天來(lái)了一位神秘的小客人，小朋友們看是誰(shuí)??？（小鹿）小鹿今天要教小朋友們一個(gè)新本領(lǐng)，把椅子放倒，小朋友跑著從椅子上單腿跨跳（教師示范），小朋友們，想不想試一下，請(qǐng)小朋友把你們的小椅子按老師的方式擺好，按自己身上的粘貼分成兩隊(duì)，第一名幼兒從起點(diǎn)出發(fā)，跨跳完成后，跑回原點(diǎn)拍下一名幼兒的手，最先跑完的一隊(duì)獲勝（注意關(guān)注體弱和膽小的幼兒，鼓勵(lì)并給與幫助）。第一輪游戲結(jié)束后，教師總結(jié)幼兒在比賽中遇到的問(wèn)題，再次進(jìn)行比賽。
三、參與競(jìng)爭(zhēng)，相互鼓勵(lì)。
我們的本領(lǐng)都學(xué)得很不錯(cuò)了，那接下來(lái)我們就進(jìn)行一場(chǎng)冠軍爭(zhēng)奪賽。要想奪得冠軍，必須要克服困難，首先一起看一下有哪些困難：經(jīng)過(guò)小河、跨過(guò)障礙、繞過(guò)樹(shù)林取得笑臉獎(jiǎng)牌。
教師介紹比賽規(guī)則：將幼兒分成兩組，每組的第一名幼兒先出發(fā)，闖過(guò)難關(guān)，取得一枚粘貼，然后原路返回，拍下一名幼兒的手，下一名幼兒再出發(fā)，依次進(jìn)行。最先全部取得獎(jiǎng)牌的一隊(duì)為獲勝隊(duì)。（為獲勝隊(duì)鼓掌喝彩，為沒(méi)有獲勝的隊(duì)鼓掌鼓勵(lì)）。
四、放松運(yùn)動(dòng)。
把小椅子移至場(chǎng)地邊上。聽(tīng)輕音樂(lè)，放松身體。
五、結(jié)束，退場(chǎng)。
交通安全教案設(shè)計(jì)意圖篇十四
教材分析：
《交通安全每一天》是小學(xué)品德與社會(huì)四年級(jí)上冊(cè)第三單元（安全的生活）中的第一個(gè)主題，教材的內(nèi)容與學(xué)生的實(shí)際生活聯(lián)系極為密切，交通安全與每一位學(xué)生息息相關(guān)，本主題的重點(diǎn)是讓學(xué)生了解如何注意交通安全，感受交通事故帶來(lái)的危害，培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)遵守交通規(guī)則的良好行為。
教學(xué)目標(biāo)：
1．知識(shí)與技能：通過(guò)互動(dòng)游戲，讓學(xué)生了解基本的交通法規(guī)，認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的交通標(biāo)志。通過(guò)認(rèn)識(shí)、制作交通標(biāo)志，培養(yǎng)學(xué)生收集、處理信息的能力。
2．過(guò)程與方法：學(xué)會(huì)合作與交流，能夠獨(dú)立探究，嘗試運(yùn)用多種方法去解決問(wèn)題，讓全社會(huì)都來(lái)關(guān)注交通安全，遵守交通規(guī)則。
3．情感、態(tài)度和價(jià)值觀：通過(guò)課件展示不遵守交通規(guī)則的視頻以及有關(guān)車(chē)禍的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，使每一位學(xué)生都能夠深刻體驗(yàn)交通安全的重要性，能夠從我做起，自覺(jué)遵守交通規(guī)則，能夠號(hào)召全社會(huì)共同維護(hù)交通安全。
教材設(shè)計(jì)意圖與活動(dòng)思路：
本次活動(dòng)主題是讓學(xué)生通過(guò)探究認(rèn)識(shí)各種交通標(biāo)志，了解交通警察的手勢(shì)信號(hào)，掌握各種交通法規(guī)，初步接觸《中華人民共和國(guó)道路交通安全法》,體會(huì)到交通安全的重要性，能夠自覺(jué)遵守交通規(guī)則，維護(hù)交通安全。教科書(shū)的內(nèi)容與學(xué)生的實(shí)際生活聯(lián)系極為密切，交通安全與每一位學(xué)生都息息相關(guān)，很容易調(diào)動(dòng)學(xué)生的參與活動(dòng)的積極性和主動(dòng)性，這也為教師自由地處理和組織活動(dòng)提供了拓展的空間。在活動(dòng)中，我借助于多媒體課件為學(xué)生提供大量的生活素材，將學(xué)生在日常生活中不易獲取的信息，進(jìn)行生動(dòng)地展示。同時(shí)，又以互動(dòng)的活動(dòng)流程引領(lǐng)學(xué)生仔細(xì)觀察、主動(dòng)參與、自行探究，讓其在活動(dòng)中，學(xué)會(huì)合作與交流，嘗試運(yùn)用多種方法去解決實(shí)際問(wèn)題。
本活動(dòng)主題的教學(xué)一課時(shí)完成。首先，進(jìn)行“認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志”“爭(zhēng)當(dāng)合格小交警”“新手上路”“案例反思”“自主創(chuàng)作宣傳交通”這五個(gè)小活動(dòng)，目的是讓學(xué)生認(rèn)識(shí)各種交通標(biāo)志，看懂交通警察的手勢(shì)信號(hào)，并且在模擬現(xiàn)實(shí)的場(chǎng)景中加以綜合運(yùn)用，融知識(shí)性、趣味性于一體。特別是在“新手上路”這一活動(dòng)環(huán)節(jié)中，學(xué)生全體參與，扮演“司機(jī)”、“交警”、“交通標(biāo)志”各種角色，他們各司其職、各盡其責(zé)、井然有序。他們會(huì)在“玩”的過(guò)程中去學(xué)習(xí)交通安全的相關(guān)知識(shí)。然后，通過(guò)多媒體展示“不遵守交通規(guī)則的情景”和“車(chē)禍數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)”，讓學(xué)生的內(nèi)心世界受到強(qiáng)烈震撼，再結(jié)合自己身邊的車(chē)禍案例，暢談自己的感受和體驗(yàn)，深刻認(rèn)識(shí)到交通安全的重要性。最后進(jìn)行“我為交通盡份力”宣傳活動(dòng)，讓學(xué)生自己動(dòng)手選擇自己喜歡的方法去創(chuàng)作自己最滿(mǎn)意的作品，去號(hào)召全社會(huì)每個(gè)人都來(lái)遵守交通法規(guī)，維護(hù)交通安全。引導(dǎo)孩子走出課堂，走向社會(huì)，從生活中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，再到生活中解決問(wèn)題。此時(shí)的教師僅以一個(gè)欣賞者的身份漫步其中，去領(lǐng)略學(xué)生們所迸發(fā)出的靈感的火花。
活動(dòng)時(shí)間：1課時(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
１.學(xué)生在課前搜集、制作交通標(biāo)志，查詢(xún)記錄相關(guān)交通法規(guī)。
２.教師準(zhǔn)備教學(xué)課件一套、愛(ài)心卡片創(chuàng)意設(shè)計(jì)紙每生一張、文明小紅旗智慧小金星。
教學(xué)流程：
我們每天上學(xué)的時(shí)候，走在承水路上看到最多的是什么？
雖然是上學(xué)、上班高峰期，行人和車(chē)輛很多，但校門(mén)口秩序井然。大家天天上學(xué)，你知道為什么嗎？（生自由發(fā)言）。
師小結(jié)：對(duì)??！正是因?yàn)檫@些因素，才保證了我們?cè)谛ｉT(mén)口的安全。
師小結(jié)：不僅在我們校門(mén)口，這座城市的每一條街道，在每一個(gè)平常的日子里，在我們生命中的'每一天板書(shū)：每一天，交警叔叔、交通標(biāo)志燈、交通標(biāo)志線(xiàn)、交通標(biāo)志牌板書(shū)：交警叔叔、交通標(biāo)志燈、交通標(biāo)志線(xiàn)、交通標(biāo)志牌都忠于職守，聯(lián)手為大家撐起一把交通安全大傘板書(shū)：交通安全，保障我們每個(gè)人的生命安全，守護(hù)著我們這座城市的安寧。
今天我們就把馬路搬上課堂來(lái)交流這樣一個(gè)話(huà)題：交通安全每一天。我們的小朋友每天回家的路上都要過(guò)馬路，而要平平安安地回家就得先認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志，遵守交通規(guī)則。
１、認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志，明確標(biāo)志含義。
談話(huà)：同學(xué)們，課前老師讓大家自己收集、制作交通標(biāo)志，現(xiàn)在把你搜集的交通標(biāo)志小組內(nèi)交流一下。生交流。
誰(shuí)想把自已的成果展示給大家？生自由展示。
交通標(biāo)志不只這幾個(gè)，還有好多好多，老師也搜集了一些，大家想不想看？
（這是人行橫道標(biāo)志，行人只能從這兒走；這是直行標(biāo)志，車(chē)子到這里只能向前直走；這是向右轉(zhuǎn)彎標(biāo)志，車(chē)子到這里只能向右轉(zhuǎn)彎；這是鳴喇叭標(biāo)志，車(chē)子到這里必須開(kāi)口鳴喇叭；……）。
談話(huà)：看起來(lái)，同學(xué)們都是生活的有心人，真了不起！大家仔細(xì)觀察如果要把這些交通標(biāo)志分分類(lèi)的話(huà)，能分成幾類(lèi)？（生可能回答：我認(rèn)為可以分成三類(lèi)：紅色的是一類(lèi)，黃色的是一類(lèi)，藍(lán)色的是一類(lèi)。）。
課件展示黃色的是警告標(biāo)志，紅色的是禁令標(biāo)志，藍(lán)色的是指示標(biāo)志。它們共同維護(hù)每條街道的交通秩序，保障我們的交通安全。
2．學(xué)習(xí)交警指揮手勢(shì)操，爭(zhēng)當(dāng)合格小交警。
師：看清楚了嗎？想不想成為一名合格的小交警？我們來(lái)學(xué)兩下。同學(xué)們跟視頻練習(xí)。
生：（練習(xí)）。
由于時(shí)間關(guān)系，我們就學(xué)著兩個(gè)動(dòng)作，感興趣的同學(xué)，課下自己想辦法去學(xué)習(xí)全部。
3模擬“新手上路”，體驗(yàn)交通安全遵守。
１．案例透析，引發(fā)學(xué)生思考。
師：同學(xué)們，此情此景，有什么話(huà)想對(duì)這些人說(shuō)？
生：過(guò)馬路要走人行橫道。
生：要做到紅燈停，綠燈物，黃燈亮?xí)r停一停。
生：不能在馬路上追、跑、打、鬧。
生：我想對(duì)行人說(shuō)，請(qǐng)遵守交通規(guī)則吧，否則你就會(huì)失去寶貴的生命。
生：我想對(duì)行人說(shuō)，遵守交通規(guī)則就是保護(hù)自己的生命。
２．?dāng)?shù)據(jù)分析，交通安全警鐘長(zhǎng)鳴。
師：同學(xué)們，雖然交通標(biāo)志、交通警察交通法時(shí)時(shí)在提醒著大家，給我們愛(ài)的關(guān)懷，可很多人還是意識(shí)不到交通安全的重要性，讓我們行動(dòng)起來(lái)，為交通安全盡自己的一份力量，通過(guò)宣傳使每個(gè)人都能夠嚴(yán)格遵守交通規(guī)則。
１．選擇創(chuàng)作方法。
2．設(shè)計(jì)愛(ài)心提示卡。
現(xiàn)在咱們就按大家出的金點(diǎn)子行動(dòng)起來(lái)好嗎？拿出你的愛(ài)心提示卡，把你最想提醒人們的話(huà)寫(xiě)在上面?？梢詫?xiě)給家人、鄰居、同學(xué)、好朋友，還可以寫(xiě)給那些出租車(chē)司機(jī)們（課件播放音樂(lè)，學(xué)生在音樂(lè)中寫(xiě)出自己的心聲，學(xué)生寫(xiě)完后，然后讓學(xué)生讀一讀）課下把你的溫馨提示卡送給你所關(guān)心的人，他們肯定會(huì)按你所說(shuō)的去做，肯定會(huì)感激你的。
交通安全教案設(shè)計(jì)意圖篇十五
寬闊的馬路，奔馳的汽車(chē)，四通八達(dá)的交通路線(xiàn)，給我們的生活帶來(lái)了前所未有的方便與快捷，但交通安全的問(wèn)題也隨之而來(lái)。
記得在我剛上三年級(jí)時(shí)候，有一次周末，爸爸媽媽帶我去郊區(qū)紅葉谷玩。爸爸開(kāi)車(chē)到了一個(gè)路口，黃燈亮起時(shí)，爸爸趕緊把車(chē)停在停車(chē)線(xiàn)內(nèi)等信號(hào)，就聽(tīng)見(jiàn)“砰”的一聲，嚇了我和媽媽一跳。爸爸趕忙下車(chē)查看，原來(lái)，一輛五菱榮光面包車(chē)，在后面撞上了我們。開(kāi)車(chē)的那個(gè)司機(jī)叔叔說(shuō)，他昨天晚上干活有點(diǎn)累，沒(méi)睡好，走到這個(gè)路口時(shí)，正趕上車(chē)油不多了，光顧找加油站了，等緩過(guò)神來(lái)才發(fā)現(xiàn)，馬上要撞上我們的車(chē)了，就猛打方向，結(jié)果還是碰上了。事故處理完后，爸爸叮囑那個(gè)叔叔說(shuō)：“以后可不要疲勞駕駛了，這樣很容易造成嚴(yán)重的交通事故的?！蹦莻€(gè)叔叔既耽誤了時(shí)間又造成了經(jīng)濟(jì)損失。所以說(shuō)，交通安全這根弦時(shí)刻都不能放松，交通規(guī)則是每個(gè)公民都應(yīng)當(dāng)遵守的，但還是有一些人不把交通安全放在心上，造成了很?chē)?yán)重的交通事故。那么，就請(qǐng)您遵守交通規(guī)則，珍愛(ài)生命吧！
課余時(shí)間，我們也要擔(dān)當(dāng)起安全小衛(wèi)士，提醒別人不要違反交通規(guī)則。()今年春節(jié)前，媽媽去上班，我就去大爺家里玩兒。中午了，大爺家來(lái)了一個(gè)叔叔，好久不見(jiàn)的叔叔，大爺忍不住想喝幾杯，我見(jiàn)了，馬上提醒大爺：“大爺，您別忘了您一會(huì)還要去買(mǎi)配件，買(mǎi)配件就得開(kāi)車(chē)去，但您可千萬(wàn)記住，喝了酒是絕對(duì)不能開(kāi)車(chē)的哦！”大爺聽(tīng)了覺(jué)得挺有道理，就給那位叔叔說(shuō)：“今天我就喝飲料吧，改天我不開(kāi)車(chē)了，咱哥倆喝個(gè)痛快！”
遵守交通規(guī)則不能只掛在嘴頭上，我們應(yīng)該牢記交通安全這根弦，在出行的每分每秒，養(yǎng)成良好的交通習(xí)慣，大家一起努力，創(chuàng)造一個(gè)平安和諧文明的交通環(huán)境。
交通安全教案設(shè)計(jì)意圖篇十六
2、對(duì)機(jī)動(dòng)車(chē)駕駛?cè)诉`反道路交通安全法律、法規(guī)關(guān)于道路通行規(guī)定的，可以處20元以上200元以下罰款(第90條)。
3、對(duì)公路客運(yùn)車(chē)輛超載的，處200元以上500元以下罰款;超載20%或者違反規(guī)定載貨的，處500元以上2000元以下罰款(第92條第1款)。
8、非法安裝警報(bào)器、標(biāo)志燈具的，并處200元以上2000元以下罰款(第97條);。
12、在道路兩側(cè)及綠化帶種植植物或者設(shè)置物件，遮擋路燈、交通信號(hào)燈、交通標(biāo)志，妨礙安全視距，經(jīng)公安機(jī)關(guān)交通管理部門(mén)責(zé)令排除妨礙，拒不執(zhí)行的，處200元以上2000元以下罰款(第106條)。
交通安全教案設(shè)計(jì)意圖篇十七
活動(dòng)目標(biāo)：
1.使幼兒了解假期中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。
2.通過(guò)討論，激發(fā)幼兒過(guò)勞動(dòng)節(jié)的情感，教育幼兒熱愛(ài)勞動(dòng)，堅(jiān)持自己的……。
3.感受到節(jié)日的快樂(lè)。
4.簡(jiǎn)單了解節(jié)日的來(lái)歷，知道其全稱(chēng)、日期和意義。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
活動(dòng)過(guò)程：
一、讓幼兒知道假期安全預(yù)防知識(shí)。
1.教師：“小朋友們，明天我們幼兒園就要放假了，知道為什么嗎?啟發(fā)幼兒動(dòng)腦筋想問(wèn)題。
二、組織幼兒討論怎樣安全、愉快的過(guò)好這三天的假期。
1.教師引導(dǎo)幼兒：”放假后你想做些什么事情呢?"。
2.有哪些事情是不可以做的呢?引導(dǎo)幼兒說(shuō)出有關(guān)安全知識(shí)的內(nèi)容。
3.創(chuàng)設(shè)情境，提問(wèn)幼兒：可以這樣做嗎?為什么不能這樣做呢?
三、教師總結(jié)假期里要注意的安全事項(xiàng)。
1.不能玩家中的插座、開(kāi)關(guān)、打火機(jī)、尖銳或易吞服的物品。
2.注意交通安全，不單獨(dú)走出家門(mén)。若外出游玩時(shí)，不離開(kāi)要牽著大人的手，不隨便與陌生人說(shuō)話(huà)，不要陌生人的東西。
3.獨(dú)自在家時(shí)，不爬陽(yáng)臺(tái)、門(mén)窗或其他高處，把門(mén)關(guān)好，不給家長(zhǎng)以外的人開(kāi)門(mén)。
4.不能摸家中的藥品，不到廚房去玩耍。
5.不能在危險(xiǎn)地帶玩耍，不做危險(xiǎn)游戲;。
6.熟悉三個(gè)特殊電話(huà)號(hào)碼的用法。
(二)衛(wèi)生保健。
1.教育孩子要少吃零食，多吃蔬菜水果，吃熟食，養(yǎng)成按時(shí)進(jìn)餐和自己進(jìn)餐的好習(xí)慣。
2.多喝白開(kāi)水，不吃雪糕、不喝冷飲。吃東西以前要洗手。
3.勤洗澡洗腳，勤剪指甲。
一、防火安全。
掃墓時(shí)要安全用火，不玩火、不亂放火，做好防火措施。要?jiǎng)裾f(shuō)家長(zhǎng)進(jìn)行文明拜祭，用鮮花、水果等環(huán)保的方式拜祭先人，也可以在網(wǎng)絡(luò)上進(jìn)行文明祭拜。
1、請(qǐng)同學(xué)們參加野外活動(dòng)時(shí)不要擅自帶火種(打火機(jī)、火柴等)，同家長(zhǎng)一道祭祀用火時(shí)千萬(wàn)要把周?chē)囊兹嘉锱蓛?，如果不小心引燃了周?chē)囊兹嘉锞秃苋菀资Щ馃剑劤纱箦e(cuò)。
2、燃燒祭祀物品應(yīng)盡量慢慢用小火，防止風(fēng)大刮走燃燒的物品從而引起失火。
3、祭祀儀式結(jié)束后，不要立即離開(kāi)，要仔細(xì)察看剛剛燒過(guò)的地方還有沒(méi)有火星，一定要讓火星完全熄滅后才能放心離開(kāi)。
4、請(qǐng)所有同學(xué)回家告知家長(zhǎng)，森林防火，人人有責(zé)，如果有誰(shuí)不小心引燃了森林，誰(shuí)將會(huì)負(fù)法律責(zé)任和經(jīng)濟(jì)賠償責(zé)任。
5、如果有森林失火，請(qǐng)同學(xué)們不要參加救火行動(dòng)，因?yàn)槟銈冃。瑹o(wú)自救能力，很容易出現(xiàn)傷亡事故，這樣就造成了更大的損失，所以不允許小學(xué)生救火。發(fā)現(xiàn)失火要盡快在大人指引下遠(yuǎn)離火場(chǎng)，并及時(shí)報(bào)警?；鹁娫?huà)是119。
清明放假期間人多、車(chē)多，全校師生應(yīng)自覺(jué)遵守交通規(guī)則。
1、乘車(chē)時(shí)，要密切關(guān)注車(chē)況，嚴(yán)禁乘坐非法客運(yùn)車(chē)輛;上下車(chē)均應(yīng)等車(chē)停穩(wěn)以后，先下后上，不要爭(zhēng)搶。乘車(chē)時(shí)不要把頭、手、胳膊伸出手窗外，以免被對(duì)面來(lái)車(chē)或路邊樹(shù)木等刮傷;也不要向車(chē)窗外亂扔雜物，以免傷及他人。
2、步行時(shí)，要注意來(lái)往車(chē)輛，要走人行道;沒(méi)有人行道的道路，要靠路邊行走。結(jié)伴外出時(shí)，不要相互追逐、打鬧、嬉戲;行走時(shí)要專(zhuān)心，注意周?chē)闆r，不要東張西望、邊走邊看書(shū)、看報(bào)或做其他事情。在沒(méi)有交通民警指揮的路段，要學(xué)會(huì)避讓機(jī)動(dòng)車(chē)輛，不與機(jī)動(dòng)車(chē)輛爭(zhēng)道搶行。
3、穿越馬路，要遵守交通規(guī)則，做到“綠燈行紅燈?！?。穿越馬路時(shí)，要走直線(xiàn)，不可迂回穿行;在沒(méi)有人行橫道的路段，應(yīng)先看左邊，再看右邊，在確認(rèn)沒(méi)有機(jī)動(dòng)車(chē)通過(guò)時(shí)才可以穿越馬路。不要突然橫穿馬路，特別是馬路對(duì)面有熟人、朋友呼喚，或者自己要乘坐的公共汽車(chē)已經(jīng)進(jìn)站，千萬(wàn)不能貿(mào)然行事，以免發(fā)生意外。
4、假期間任何學(xué)生不可以到鐵道附近玩耍，不準(zhǔn)橫穿鐵道。
四、自身安全防范。
增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，提高防范能力、自救能力和辨別是非的能力，防止受騙上當(dāng)。
1、外出時(shí)一定要征得家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人的同意，并向家長(zhǎng)告知去向。
2、自己在家時(shí)，如有陌生人來(lái)訪，不要私自開(kāi)門(mén)，并及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系。在家中玩耍時(shí)，不要攀緣登高，更不能在陽(yáng)臺(tái)、窗邊及樓梯口嬉戲，避免發(fā)生墜樓和滾下樓梯的事故。
3、要注意用電、用火、用氣等安全，防止火災(zāi)、觸電、煤氣中毒等事故的發(fā)生，確保財(cái)產(chǎn)和人身安全。
4、在假期間，要安排好假日生活，在休閑娛樂(lè)的同時(shí)，也安排時(shí)間讀書(shū)、學(xué)習(xí)，做到勞逸結(jié)合。
交通安全教案設(shè)計(jì)意圖篇十八
活動(dòng)目標(biāo)：
1、知道馬路上的一些交通設(shè)施和標(biāo)志，如紅綠燈、停車(chē)場(chǎng)、人行橫道（斑馬線(xiàn)）等。
2、能遵守“過(guò)馬路時(shí)走人行橫道”“行人走人行道”“紅燈停，綠燈行”等交通規(guī)則，養(yǎng)成遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣，增強(qiáng)交通安全意識(shí)。
3、感受與同伴一起游戲的快樂(lè)。
4、培養(yǎng)幼兒動(dòng)腦思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。
5、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言，說(shuō)完整話(huà)的好習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、事先安排家長(zhǎng)帶孩子觀察馬路上的車(chē)、交通設(shè)施和標(biāo)志等。
2、布置馬路場(chǎng)景：紅綠燈、停車(chē)場(chǎng)（有不同色點(diǎn)）、人行橫道，方向盤(pán)若干。
3、小朋友過(guò)馬路時(shí)不同表現(xiàn)的圖4幅，語(yǔ)言磁帶。
活動(dòng)過(guò)程：
1、情景導(dǎo)入，激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣。
（1）教師：今天天氣真好，我們開(kāi)車(chē)去看爺爺奶奶好嗎？
（2）幼兒拿好方向盤(pán)，做開(kāi)車(chē)狀。
2、做游戲“小司機(jī)開(kāi)車(chē)”。
（1）幼兒學(xué)念兒歌《開(kāi)汽車(chē)》。小汽車(chē)，嘀嘀嘀，開(kāi)到東，開(kāi)到西，紅燈亮了停一停，綠燈亮了向行。
（2）邊念兒歌，邊做游戲“小司機(jī)開(kāi)車(chē)”。
——教師（出示紅綠燈標(biāo)志）：看，這是什么？它告訴我們小司機(jī)要怎樣做？（紅燈亮了不能開(kāi)，黃燈亮了等一等，綠燈亮了向前開(kāi)。）。
——幼兒按紅綠燈信號(hào)停車(chē)、開(kāi)車(chē)。
——到停車(chē)場(chǎng)停車(chē)。
3、過(guò)人行橫道線(xiàn)、
（1）教師：爺爺奶奶家在馬路對(duì)面，怎么辦？
（2）幼兒學(xué)念兒歌《過(guò)馬路》小朋友，走走走，一走走到馬路口。左看看，右瞧瞧，找準(zhǔn)人行橫道，快快走過(guò)斑馬線(xiàn)。
（3）邊念兒歌邊過(guò)人行橫道線(xiàn)。
4、向爺爺奶奶問(wèn)好，告訴爺爺奶奶自己是怎樣來(lái)的。
5、到停車(chē)場(chǎng)開(kāi)車(chē)回家（走過(guò)人行橫道——停車(chē)場(chǎng)——根據(jù)紅綠燈標(biāo)志開(kāi)車(chē)）。
5、延伸活動(dòng)：
（1）觀看掛圖，引導(dǎo)幼兒判斷對(duì)錯(cuò)。
（2）觀看有關(guān)交通事故的課件。
活動(dòng)反思：
幼兒在活動(dòng)過(guò)程中，情緒比較高，感到特別新奇，因?yàn)樗麄兪寝r(nóng)村幼兒，他們對(duì)城市的交通規(guī)則了解較少。特別在后面的游戲活動(dòng)中，他們把剛學(xué)的交通法規(guī)得以運(yùn)用，有很大的成就感，并且這些交通規(guī)則在他們心中已根深蒂固。