讀后感是一種對讀者自身思維活動的總結(jié)和反思，是在閱讀過程中產(chǎn)生的情感、觀點和思想與作品內(nèi)容進行互動的過程。我覺得我們讀了這么多書，也要寫一些讀后感了，這樣可以幫助我們更好地理解和消化所讀作品。寫讀后感時應(yīng)該注重語言的規(guī)范和流暢，使讀者可以更好地理解和接受文章的觀點。讀后感范文中的感悟或許會引起你共鳴，或許會讓你對作品有更深入的理解。
綠山墻的安妮讀后感五年級篇一
《綠山墻的安妮》，電視劇譯為《清秀佳人》，動畫片譯為《紅發(fā)少女安妮》是一部由加拿大女作家露西·莫德·蒙格瑪麗(lucymaudmontgomery)所著的長篇小說。
在老師倡導(dǎo)讀名著的時間里，我讀了一本名叫《綠山墻的安妮。》。她那燦爛的笑臉，似一束溫暖的陽光吹進我們的胸懷。她的天真純潔，讓我難以忘懷!
故事是這樣的：在愛德華王子島上生活著一對兄妹馬修與瑪瑞拉，他們本想從孤兒院里領(lǐng)養(yǎng)一個男孩做幫手，卻因為同情鬼使神差地收養(yǎng)了一個名叫安妮的女孩兒，可就是這一個有著豐富的想象力和夸張的語言的小姑娘，卻給這一對兄妹帶來了春天般的生機。
故事情節(jié)一波三折，引人入勝，馬修和瑪瑞拉兄妹對安妮發(fā)自肺腑的疼愛和無私的付出，感人至深，而安妮純真善良，熱愛生活，堅強樂觀的形象更讓人掩卷難忘，作者塑造了女主人公安妮陽光燦爛般美好的性格，其中對大自然以及鄉(xiāng)村生活的詩意描摹使人神往。
雖然安妮從小失去父母，被孤兒院收養(yǎng)，可是她并沒有成為一個性格孤僻內(nèi)向的小孩，而是整天沉浸在自己美麗的夢幻和想象中。她想象自己也許是一個國王的女兒，被海盜偷了出來;看到鏡子中的倒影，就想象那是另外一個被魔法捆住的小姑娘;聽到山谷中傳來的回聲，就想象那是一個叫維奧萊特的喜歡重復(fù)她說話的好朋友。
在她的想象中，頑皮的小溪在冰雪覆蓋下歡笑;如果玫瑰會說話，一定會給我們講很多有趣的故事;她還把自己的影子和回聲想像成兩個知心朋友，向她們訴說心事……看著安妮的那些天真而充滿著美好夢想的話與想象，你會感覺你進入了一個奇妙而甜蜜的通信世界，感受到前所未有的神奇與快樂。安妮還是一個熱愛生活的孩子，她對周圍的世界，對大自然的一花一草，一樹一木，都充滿了愛心。她對親人，朋友，同學(xué)，師長，都懷揣著一顆善良，純潔，熱忱的心。盡管有時候因為這些和她那豐富的想象力使她鬧出了一些天真的笑話，可她卻一如既往。她對知識和學(xué)習(xí)都有一股狂熱的勁頭，那種積極向上，拼搏奮斗的精神令人感動。安妮是一個夢想家，但憑借著自己的努力，她的一個個夢想都成為了現(xiàn)實?？傊?，這個活潑可愛的小女孩感動著一代又一代的小讀者。而“紅頭發(fā)安妮”也成了孩子們心目中的偶像。
讓我們向安妮那樣，樂觀向上，用積極的心態(tài)微笑著迎接生活中的每一次挑戰(zhàn)，越過一個又一個障礙，沖破一個又一個難關(guān)，朝著我們美好的夢想奮進吧!
綠山墻的安妮讀后感五年級篇二
這這本書是來自加拿大的露西莫德蒙哥馬利。
綠山墻農(nóng)舍的卡斯伯特兄妹決定領(lǐng)養(yǎng)一個男孩兒。幫著做田里的農(nóng)活，結(jié)果孤兒院送來了一個愛幻想喋喋不休的紅發(fā)女孩，一個小精靈這個小精靈。一般清新的風(fēng)吹進必塞的農(nóng)舍鄉(xiāng)村。從此這個故事便開始了。
馬修與馬李郎兄妹倆在綠山墻過著。平淡從容的生活。為了給患有心臟病的馬修找個幫手，他們打算從孤兒院收養(yǎng)一個男孩布料。陰差陽錯。孤兒院送來的竟是一個滿頭紅放喋喋不休的11歲女孩兒安妮。小安妮天真。熱情滿腦子都是浪漫的景象。然而由于酷愛想象以及愛美之心，安妮給自己惹來了一串。煩惱，她不斷地闖禍也不給改。更正錯誤，在朋友家人和老師的關(guān)愛下，小安妮漸漸變成了綠山墻里快樂成長的主人。
讀完了這本書。有所提高。因此親近文學(xué)閱讀優(yōu)秀的文學(xué)作品。是一個人增長知識提高修養(yǎng)。豐富情感極為重要的途徑，這已經(jīng)成為很多人的共識。就這樣，我們的閱讀能力才會有所提高。
綠山墻的安妮讀后感五年級篇三
《綠山墻的安妮》是一個孤兒長大成人的故事。這是一部甜蜜的描寫兒童生活的小說，是一本感動家長、老師和孩子的心靈讀本。
馬修和瑪瑞娜兄妹倆在綠山墻過著平淡從容的生活。為了給患有心臟病的馬修找個幫手，他們打算從孤兒院收養(yǎng)一個男孩，不料陰差陽錯，孤兒院送來的竟是一個滿頭紅發(fā)、整天喋喋不休的十一歲女孩安妮·雪莉。
然而，由于酷愛想象以及“愛美之心”，安妮給自己惹來了一連串的麻煩，她不斷地闖禍，也不斷改正錯誤。在朋友、家人和老師的關(guān)愛中，小孤女安妮漸漸變成了綠山墻里快樂成長的小主人。
最讓我感動的是安妮的不服輸和堅強的精神。安妮在班上被同學(xué)起了外號，她下定決心要從學(xué)習(xí)上把這個同學(xué)比下去。安妮決定了一件事，她一定要做到。
安妮聽到馬修去世的消息后，放棄了學(xué)業(yè)，很堅強地撐起了這個家，回家鄉(xiāng)當了一位小學(xué)教師，來照顧眼睛快要瞎了的瑪瑞娜。安妮就像山谷里的野百合一樣挺拔、堅強，不怕困難，勇于面對生活。
我一定會以安妮為榜樣。
綠山墻的安妮讀后感五年級篇四
陽光悄悄撒進屋子，照到了在沙發(fā)上沉思的我。此時我的思緒還沉浸在安妮的故事中。這本令我深深著迷的書就是——《綠山墻的安妮》。
《綠山墻的安妮》是加拿大作家蒙哥馬利的作品。這本書主要講了：安妮錯被馬修兄妹收養(yǎng)。雖然馬修兄妹想要一個男孩來干活，但是他們也慢慢接受了這個紅頭發(fā)、天真可愛的小女孩。后來安妮也漸漸長大了，而馬修卻心臟病突發(fā)，不幸去世了。安妮放棄了學(xué)業(yè)回來照顧馬瑞拉，通過自己的努力當上了優(yōu)秀教師。
文中安妮那沉著冷靜、臨危不亂的心態(tài)讓我感受深刻。當戴安娜的小妹妹發(fā)高燒時，安妮冷靜的用藥幫小妹妹咳出痰，成功化解了危機。當讀到這里時我不禁心想：如果是我遇到了這件事，我會這樣冷靜的解決嗎?應(yīng)該不會吧。因為我沒有安妮的沉著和鎮(zhèn)定。
文中令我最感動的地方，就是馬修先生心臟病去世的時候了。安妮在這個世界上最愛的人就是馬修和馬瑞拉了，而馬修先生在安妮心中就像父親一樣的存在。安妮曾對馬瑞拉說過：“如果是馬修的話，他一定能明白。”現(xiàn)在安妮在這個世界上，最像親人的親人不在了。看到這里我那豆粒大的眼淚落了下來。我感受到失去親人是多么的痛苦，家人對我們是多么的重要啊!再看看我自己，我有溫暖的家庭，有愛我的爸爸、媽媽。家人在一起開開心心才是最重要的。
雖然我讀完了這本書，但我不會忘記時刻都要努力去做，堅持去做，勇敢去做。以后再遇到事情時冷靜去處理。謝謝你，安妮!
綠山墻的安妮讀后感五年級篇五
在一開始，我讀這本書時，首先是感到主人公安妮話太多，動不動就廢話一堆，根本不知道什么是“沉默是金”。而她各種怪異的行為，又讓她成了人們的“焦點”。
安妮是個孤兒，父母雙亡，有好長一段時間是在孤兒院度過的，直到綠山墻農(nóng)莊的馬修將她領(lǐng)養(yǎng)回家。雖然馬修本來想領(lǐng)養(yǎng)一個男孩，但他還是對安妮產(chǎn)生了好感。同住的瑪麗拉，本來不想領(lǐng)養(yǎng)她，不過還是讓她住了下來。
看著看著，我便發(fā)現(xiàn)，安妮其實是個非同尋常的人。她有著豐作文富的想像力，任何看似平常的事物，在她的眼中，都會變得溫和而美好。交友方面，她也十分擅長。只要是善良的、友好的人，都會成為她的朋友。學(xué)習(xí)方面，她也不甘落后。她的成績很可觀，可惜我讀的書里沒寫全，有一些關(guān)于學(xué)習(xí)的優(yōu)秀故事，沒有寫出。
她是一個知恩必報的人。自從馬修去世后，瑪麗拉就失明了，安妮放下一切前途，去照顧生病的瑪麗拉。這就是我對《綠山墻的安妮》的讀后感。有一些事情，我看的書里并沒有寫，這很可惜。不過，安妮的聰明、善良和知恩圖報，是我們每個人應(yīng)當學(xué)習(xí)的。
作者：馮思琦。
暑假，我讀了《綠山墻的安妮》，這本書講述了有關(guān)“安妮”的觸動人心的故事。
從前，有一個名叫安妮的女孩，出生三個月之后，父母雙亡。四歲時便去了托馬斯家，照看四個孩子；八歲時又去了哈蒙德大嬸家，照看八個孩子。一個八歲的小孩怎么能照顧好八個孩子的吃喝拉撒呢？可是，安妮做的很周全。盡管如此，但好景不長。不久，哈蒙德大伯就去世了。安妮被帶到了孤兒院。最后，陰差陽錯地被“派”到了綠山墻。
安妮也在學(xué)習(xí)上非常用功，每一次成績都很優(yōu)異。真可謂“功夫不負有心人”，安妮最后成了一名優(yōu)秀的教師。
安妮的童年飽償了人間的災(zāi)難與痛苦，但是，她并沒有被痛苦壓倒。她樂觀，積極向上，以自尊自強，刻苦勤奮的精神，讓一個個夢想變成現(xiàn)實。想想自己每遇到難題時總是打退堂鼓，讓一個個小困難，擋住了自己前進的道路。
安妮就像我生活中的一個燈塔。我要學(xué)習(xí)她不怕困難，戰(zhàn)勝困難的決心，始終保持樂觀而執(zhí)著的奮斗精神。讓自己的夢想早日成真。
綠山墻的安妮讀后感五年級篇六
寒假里，我讀了《綠山墻的安妮》這本書，它被文學(xué)巨匠馬克·吐溫稱之為“迄今看到的描寫兒童生活的最甜蜜的小說”，讀完這本書以后，我也有同感。
小說為我們講述了一個無比溫暖的故事：馬歇和瑪瑞拉兄妹倆想收養(yǎng)一個男孩，結(jié)果陰差陽錯的收養(yǎng)了一個叫安妮的女孩。安妮滿頭紅發(fā)，滿腦子都是浪漫的幻想，還有她那喋喋不休的嘴巴總是給自己惹來一連串的麻煩。但是憑借她的刻苦、純真、善良得到了領(lǐng)養(yǎng)人、老師、同學(xué)們的敬重和友誼。她還以第一名的成績被奎因?qū)W院錄取，本來以為她可以完成自己的夢想，可是馬歇去世，瑪瑞拉生病，作文她放棄了自己的夢想，最后，留在家鄉(xiāng)當了一名小學(xué)老師。
安妮的知錯能改、寬容大度的精神使我非常佩服?！叭朔鞘ベt孰能無過。”人不怕犯錯誤，怕的是知道是錯的還不悔改，安妮讓我明白承認錯誤是一種誠實的態(tài)度。不要為了一點點小事生氣，要用足夠的氣量來原諒身邊的朋友，哪怕他犯了很嚴重的錯誤，這也是安妮教我的?！鞍偕菩橄取碑斘覀儩u漸長大，羽翼漸豐的時候，一定不要忘記父母的恩情，長大了，一定要孝順他們，這也是我從安妮身上學(xué)到的。
我非常感謝安妮，她就像一盞明燈，照亮了我努力的方向，點亮了我的心靈。
作者：蔡子木。
最喜愛《綠山墻的安妮》中那個紅頭發(fā)，臉上有雀斑，充滿想象的樂觀女孩，她像極了我。
“我就是安妮！”這是讀完書后我的第一反應(yīng)。我沒有紅頭發(fā)，只有稀少的黑發(fā)；沒有雀斑，只有紅紅的青春痘。我不漂亮，也常常被同學(xué)們?nèi)⌒?。我會難過，看著他們嬉笑的嘴臉，我忍住出拳的沖動，將委屈咽回肚子里。我看到安妮被吉爾伯特叫胡蘿卜后，氣憤至極與他絕交時，我笑了，因為書里有個“我”在反抗。
我也愛幻想，而這常常幫助我掩蓋自卑。母親與書中的瑪莉拉一樣，保守古板。看著別家女孩穿著亮麗時，我會別扭，心中有一種失落。自卑嗎？我想可能是吧。當我看到安妮為自己自制的毫無款式的灰色上衣而自卑時，她會用奇特的想象力想象自己盛裝打扮。我笑了，因為“我”不再自卑，重又自信微笑。
五個字重重打在我心上。我哭了，用孩子的淚水宣泄心中的悲痛，我無助而彷徨。當安妮失去一直欣賞她的馬修時，她也哭了，但她很快擦干眼淚，將悲傷化為動力，用優(yōu)秀的成績悼念馬修。我笑了，因為“我”在學(xué)會堅強，學(xué)著長大。
我就是安妮！我在一點點蛻變，掙扎著想要逃出蛹的束縛，想要看一眼外面的世界，想要展翅飛翔?！拔摇痹谧x書中成長，在用心去愛。在生命的長河中奮勇拼搏，學(xué)著反抗、自信與堅強！
綠山墻的安妮讀后感五年級篇七
暑假，應(yīng)該叫我的“書假”，每天都有好書陪伴。因此，我經(jīng)?！疤浴钡綆妆玖钗覑鄄会屖值暮脮毒G山墻的安妮》，就是我最最喜歡的一本。
綠色的封面，不大不小卻厚厚的一本，就是它——《綠山墻的安妮》，讓我領(lǐng)略了書的精彩。這本書最讓我欣賞的，就是它與眾不同的內(nèi)容。書中講述的是一個有趣的故事：住在綠山墻的馬瑞拉卡思伯特、馬修卡思伯特由于年紀大了，便想找一個男孩幫工，卻稀里糊涂地領(lǐng)養(yǎng)了具有超級想象力的紅頭發(fā)女孩安妮，看在她是孤兒又能干的份上，馬瑞拉把她留了下來。在這里，安妮交上了知心朋友戴安娜，還干下了許多令人捧腹大笑的蠢事。最后，在馬瑞拉嚴格的愛和馬修慈祥的愛下，安妮終于長成了一個聰明能干、美麗的大姑娘，可馬修沒能等到這一切，就去世了。怎么樣，是不是挺令人感動的?不瞞你說，如果把所有細節(jié)都說清楚，搞笑成分更多些。
你還在猶豫什么?如果你還沒讀過《綠山墻的安妮》的話，還不快去買來讀讀?
綠山墻的安妮讀后感五年級篇八
這本書說了小女孩安妮的故事，主人公安妮活潑可愛，很多人都對安妮由剛開始冷淡的態(tài)度變成了喜歡。
我剛開始看的時候，不明白為什么瑪莉娜兄妹為什么光養(yǎng)男孩子，大概是因為男孩力氣大可以撐家。但養(yǎng)了一個女孩子，一開始有些吃驚，后來就習(xí)慣了，還覺得女孩很好。我感到男孩女孩各有各的好處。女孩手巧活潑，可以干很多家務(wù)事，給家里帶來快樂；而男孩，可以干一些體力活。
接著，我又看了一部分，覺得安妮很可愛，善于想象，還編一些善意的謊言。文章《安妮的道歉》讓我知道安妮很大度，會寬容別人；《安妮的告白》讓我知道安妮的想象力的豐富。
這本書非常有意思，我建議你也看一看哦！
綠山墻的安妮讀后感五年級篇九
暑假里我讀了一本書，叫《綠山墻的安妮》他告訴我當我生活在黑暗中的時候，我們應(yīng)該幻想著頭頂上的陽光。當我們生活在悲痛中的時候，我們應(yīng)該幻想著微笑。用樂觀去面對世界，生有一天會總滿陽光和快樂！
書中的安妮、善良、樂觀，有著豐富想象力，對生活充滿期盼。最初瑪麗拉并不打算收留安妮，是安妮用自己的真誠和可愛打動了瑪麗拉《綠山墻的安妮》讀后感，她終于留在了綠山墻，這也改變了她的命運。在綠山墻的日子里，安妮以他的勤勞、誠實、樂觀感人著身邊的請朋好友，甚至一開始討厭他的林德太太最終也被所感動。
當綠山墻農(nóng)舍迎來一個個不幸時安妮竟然放棄了上學(xué)的機會，回到家鄉(xiāng)做教師。因為安妮愛綠山墻，愛瑪麗拉她有一顆《綠山墻的安妮》讀后感《綠山墻的安妮》讀后感的《綠山墻的安妮》讀后感。雖然，安妮知道生活中幸福之花仍然會一路開放。努力學(xué)習(xí)、勤奮工作使人感到充實擁有，志、同、道、合，的伙伴會使人感到喜悅。
在安妮身上永遠不會失去的就是微笑。這本書讓我知道到要用樂觀面對世界。
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綠山墻的安妮讀后感五年級篇十
綠山墻的安妮是父母、老師和孩子們都能感受到的精神書籍。今年暑假我借了這本書。
讀完這本書后，我被書中的主角安妮深深打動了。這本書主要是關(guān)于一個長著紅頭發(fā)和雀斑的女孩安妮。她從小就失去了父母，被送到綠山墻卡斯伯特兄弟姐妹家。她開始了她的新生活。她是個幻想女孩，把櫻花想象成雪皇后，把普通的湖稱為閃光湖。想象一下安妮的活潑和樂觀的性格，她在晚上聚會時失去了仙女。
富有想象力的特點感染了卡斯伯特的兄弟姐妹，村民們也感染了我。安妮的努力值得我們研究。當我想到我的負面和悲觀的一面時，我感到羞愧。當我做這個話題時，我不想用我的頭腦，選擇放棄。心想：無論如何，你可以問老師、同學(xué)和家長。這種放棄的態(tài)度使我遠離成功。但是安妮，為了提高她的成績，甚至連她最不想學(xué)的幾何學(xué)也要努力學(xué)習(xí)，最終進入女王學(xué)院。當我遇到困難時，我應(yīng)該向安妮學(xué)習(xí)，不要放棄找到解決困難的辦法，這樣我才能繼續(xù)前進。
總之，我從閱讀綠山墻的安妮中獲益良多：我應(yīng)該積極樂觀地面對每件事，不要被困難所擊敗。
綠山墻的安妮讀后感五年級篇十一
這本書講述了綠山墻農(nóng)舍的馬修和瑪瑞拉兄妹決定領(lǐng)養(yǎng)一個男孩，幫著做田里的農(nóng)活。令人大吃一驚的是，孤兒院送來了一個愛幻想、講話愛喋喋不休的紅發(fā)女孩安妮。安妮雖然是個孤兒，但是她生性樂觀，想象力非常豐富，雖然這使她在生活中鬧了不少笑話，但她的生活也由此變得快樂而充實。安妮長大后考上了大學(xué)，這時馬修去世了，安妮為了照顧瑪瑞拉，放棄了學(xué)業(yè)，成為一名鄉(xiāng)村教師。
安妮堅強樂觀，雖然她從小失去了父母，之后的遭遇也很不幸，但她愛幻想，會樂觀面對生活。在之后的學(xué)習(xí)中，也是那么的積極向上，渴望獲得知識，勇于競爭和拼搏，最后還考上了大學(xué)。安妮熱愛生活，她對周圍的世界，對大自然的一花一草，一樹一木，都充滿了好奇心，喜歡給它們?nèi)∶郑瑢λ麄冊V說心事。對一些在常人看來平平常常的事物，她總能發(fā)現(xiàn)他們的美麗;在她的想象中，櫻花是她的白雪皇后，天蘭葵是她的小精靈;玫瑰花和百合都會說話;她還把玻璃上的影子當成知心的朋友，向她們訴說心事……。
安妮對親人、朋友、同學(xué)、老師，都懷揣著一顆善良熱忱的心。在好朋友戴安娜的妹妹米尼生病時，她大顯身手救了米尼;在馬修去世，而瑪瑞拉的眼睛又不好的情況下，她放棄了學(xué)業(yè)，做了鄉(xiāng)村老師，以便于照顧瑪瑞拉。
安妮有許許多多的夢想，有些似乎很難達到，但安妮在自己的努力下，這些夢想一個個地成為了現(xiàn)實。安妮的樂觀、堅強、生活的熱愛、努力實現(xiàn)夢想的精神，深深感動了我。
讓我們向安妮那樣，樂觀地面對生活，微笑著迎接每一次挑戰(zhàn)，努力為自己的夢想去奮斗，去拼搏。
綠山墻的安妮讀后感五年級篇十二
通過老師的介紹，我看了一本名叫《綠山墻的安妮》，它向我們看到了最美好的一面。
安妮在出生不久父母雙亡，成了孤兒。好心的鄰居把她養(yǎng)到六歲。她開始到一戶人家看孩子，后來又被送到了孤兒院。十一歲時的安妮，住在綠山墻島上的馬修和瑪莉拉收養(yǎng)了她。之后安妮憑著自己的努力考取了大學(xué)，但為了照顧生病的瑪莉拉，留在家鄉(xiāng)當了小學(xué)教師。
這本書影響了我剛初對安妮的看法，起初安妮最需要幫助的孩子，父母雙亡的噩耗讓安妮成了孤兒，無論是哪個孩子都會十分痛苦和絕望，可是安妮卻堅持著。一個要被保護的柔弱生命卻自己一步步堅強地走過來，這是讓我十分驚訝的。在那時，馬修和瑪莉拉向安妮伸出了援助之手，這是對安妮多么重要的，我們可能覺得很平常，因為父母就要照顧自己的。如果是安妮，她一定會非常感激她們。
安妮在馬修和瑪莉拉的細心照顧下，早已超出他人父母對孩子的愛了，漸漸的我感到的不再是身世凄涼的安妮了，而是被馬修和瑪莉拉濃濃的真摯的愛包圍的幸福安妮。也讓馬修和瑪莉拉感到安妮的天性是如此的活潑樂觀，因為愛幻想安妮到處鬧成笑話，可馬修，瑪莉拉和安妮在綠山墻認識的朋友總會幫助天真的安妮。
安妮在綠山墻發(fā)生這么多事情，最讓我感動的是：安妮考上了大學(xué)，當然是安妮夢寐以求的大事?？梢驗楝斃蚶曈X漸漸失明了，安妮最終放棄她的大學(xué)去當上了家鄉(xiāng)的小學(xué)教師，照顧瑪莉拉，在安妮的心里：瑪莉拉早已超出了親生母的地位。體現(xiàn)了安妮對瑪莉拉深深的愛。
看到這里，我的眼淚悄然地化過我的臉，心里想著：感恩是對自己付出過的人最好的回報!這部書是很好地詮釋做人無論如何遇到什么困難，都不要放棄希望!
綠山墻的安妮讀后感五年級篇十三
這本書的主角是安妮，安妮是個命苦的孩子，三個月大就失去了父母，好心的托馬斯太太收留了她，后來托馬斯太太又被火車壓死了。安妮只好去了孤兒院，直到四個月后，她才來到了一個美麗的村莊綠山墻。安妮天生活潑樂觀、想象力極為豐富，在她的眼里，白色花枝像位新娘，那波光粼粼的池塘是閃光之湖。她能聽到小溪在歡笑，聽到花兒在細雨；在她的眼里，到處都充滿了詩情畫意。
這一點我有體會。記得有一次，我和同學(xué)們一起跳大繩，可我不會跳大繩，但又想鍛煉自己，于是，便在同學(xué)后面排隊。不一會兒，輪到我了，看著大繩即將落地，我趕緊也像同學(xué)們一樣，往上一跳，不但自己沒跳過，還差點兒被大繩拌倒。后面的同學(xué)有的偷笑，有的小聲嘟囔！連我最好的朋友也不歡迎我參加。我傷心地直抹眼淚。大家不想我跳就是因為我不會跳嗎？我多練一練不就會了嗎？想到這兒，我開心的一笑，又重新回到隊伍里和大家一起玩去了。
綠山墻的安妮讀后感五年級篇十四
假期，老師推薦我讀了一本好書—《綠山墻的安妮》。剛讀了兩頁，沒覺得怎么樣，可讀著讀著我被主人公安妮深深地吸引住了。安妮長著一頭紅發(fā)，滿臉的雀斑，自幼父母雙亡，盡管這樣，但她樂觀、熱情，充滿了對美好生活的向往。她愛幻想，并從幻想中，得到了快樂和滿足。
綠山墻農(nóng)舍兄妹馬修和瑪莉拉本打算領(lǐng)養(yǎng)一個男孩，不料陰差陽錯，孤兒院送來了一個愛幻想、喋喋不休的紅發(fā)女孩——安妮。她天真和愛幻想的性格，給瑪麗來帶來很多煩惱，但她又用善良和真誠，贏得了真摯的友誼和愛。同時她也積累了許多生活能力，還用自己的本領(lǐng)治好了好友戴安娜妹妹的喉頭炎，看到這里我對安妮既驚訝又佩服。
安妮是一個學(xué)習(xí)很有上進心的孩子，她的'夢想是考上女王學(xué)院，通過自己的刻苦努力，她讓夢想成為了現(xiàn)實。特別令我感動的是，安妮為了照顧生病的瑪麗拉，而放棄了讀名牌大學(xué)的機會，甘愿在家鄉(xiāng)當一名小學(xué)教師。因為瑪麗拉是她養(yǎng)母，讓她有了一個家，她心里懂得感恩?？吹竭@里，我被安妮的孝心動容，感動淚水不禁流了下來。
我很同情安妮的遭遇，更佩服她在逆境中仍然不放棄自己的夢想，無論環(huán)鏡多么惡劣，她都用積極樂觀向上的態(tài)度，面對每一件事。我與安妮相比差之千里，生長在幸福的家庭里，有爸爸媽媽的疼愛，有時遇到一點小困難都克服不了，做作業(yè)的時間一長，就失去了耐心和毅力，總想逃避。讀了《綠山墻的安妮》，我深受啟發(fā)，安妮在困境中的樂觀、克服困難的決定和追逐夢想的毅力，都值得我學(xué)習(xí)。讓我明白了一份耕耘一份收獲的道理！
綠山墻的安妮讀后感五年級篇十五
最近我讀了一本書—《綠山墻的安妮》。這本書講述了綠山墻農(nóng)舍兄妹馬修和瑪瑞拉決定領(lǐng)養(yǎng)一個男孩，可是孤兒院卻送來了一個愛幻想，愛說話的紅發(fā)女孩—安妮。安妮的獨特的個性牽動著兄妹兩人的愛心。安妮聰明好學(xué)，憑著自己的努力考上了大學(xué)，可為了照顧生病的瑪瑞拉，放棄了夢寐以求的學(xué)業(yè)。
綠山墻的安妮讀后感五年級篇十六
暑假里，我和媽媽一起讀了《綠山墻的安妮》這本書，書中生動的故事內(nèi)容，感人至深的故事情節(jié)，一下子深深地吸引了我。我一口氣就把它讀完了，看了以后，我愛不釋手。
書中的主人公紅發(fā)女孩安妮，是一個孤兒，但她有著一顆真誠善良的心，對生活充滿著幻想和希望。馬修和瑪莉拉沒有孩子，很想到孤兒院去領(lǐng)養(yǎng)一個男孩，結(jié)果陰差陽錯帶回來一個滿臉雀斑的紅發(fā)女孩安妮·雪莉。安妮用真誠的心感動了身邊所有人，還結(jié)識了一個可愛的女孩子戴安娜。戴安娜成了安妮最好的知心朋友，有了她的陪伴，安妮從不覺得孤單，因為她總是用一顆積極樂觀的心去面對生活的每一天。每當安妮無聊時，總會浮想聯(lián)翩，這讓安妮得到了自己充實的童年。
這本書讓我體會到了，其實真正幸福的人應(yīng)該有一顆真誠善良的心。生活中，只要我們用微笑來面對世界，世界也會對我們微笑。只要憑著自己的善良，就一定能感動身邊的人，最終達到自己的幸福。雖然安妮是個孤兒，可是她對自己的命運從來都沒有覺得悲慘，而是認為，只要活著，就一定有幸福的生活。
從今往后，我要向安妮學(xué)習(xí)，以積極樂觀的心態(tài)，面對一切，珍惜現(xiàn)在的美好生活。
綠山墻的安妮讀后感五年級篇十七
我今天讀了《綠山墻的安妮》這本書，讓我深切地感受到人間的親情。
讀到這里，淚水早已占據(jù)了我的`眼眶，我輕輕地一眨眼，淚珠就順著我的臉頰流了下來，只留下了一條條淚痕。雖然巴里太太不讓戴安妮和安妮玩了，但是在戴安娜家里出了事，安妮都會選擇毫不猶豫地幫助她們，就像這一次一樣爭分奪秒地將戴安娜只有3歲的小妹妹從死亡線上拼盡全力拉了回來而沒有絲毫抱怨……然而這時我的腦海里情不自禁地閃過這樣的一個念想：如果在這個多姿多彩的世界上，再多一些像安妮這樣不計前嫌，樂于助人的人，那我們的生活、我們的社會一定會變的更加的美好，更加的幸福，更加的和諧！
綠山墻的安妮讀后感五年級篇十八
林德 太太想領(lǐng)養(yǎng)的是一個男孩，幫他們做農(nóng)活兒，他們想把安妮送回孤兒院，但幾經(jīng)波折，還是把她留了下來。
安妮是一個活潑可愛、天真爛漫、善良、有同情心、并且富有想象力的.小姑娘。她很讓我同情，從小就無父無母。在孤兒院里獨立生活，最后，她憑自己的努力考取了大學(xué)，但為了照顧馬瑞拉，還是放棄了學(xué)業(yè)，讓人敬佩。再想想自己，有父母的照顧，從不用像安妮那樣干活，過著衣來生活飯來張口的美好生活，真是“身在福中不知?！?
我們應(yīng)該向安妮學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)安妮的執(zhí)著;學(xué)習(xí)安妮的純潔;學(xué)習(xí)安妮擁有一顆純潔無瑕的心靈，學(xué)習(xí)她熱愛生活、熱愛大自然、積極向上的樂觀的人生態(tài)度。
綠山墻的安妮讀后感五年級篇一
《綠山墻的安妮》，電視劇譯為《清秀佳人》，動畫片譯為《紅發(fā)少女安妮》是一部由加拿大女作家露西·莫德·蒙格瑪麗(lucymaudmontgomery)所著的長篇小說。
在老師倡導(dǎo)讀名著的時間里，我讀了一本名叫《綠山墻的安妮。》。她那燦爛的笑臉，似一束溫暖的陽光吹進我們的胸懷。她的天真純潔，讓我難以忘懷!
故事是這樣的：在愛德華王子島上生活著一對兄妹馬修與瑪瑞拉，他們本想從孤兒院里領(lǐng)養(yǎng)一個男孩做幫手，卻因為同情鬼使神差地收養(yǎng)了一個名叫安妮的女孩兒，可就是這一個有著豐富的想象力和夸張的語言的小姑娘，卻給這一對兄妹帶來了春天般的生機。
故事情節(jié)一波三折，引人入勝，馬修和瑪瑞拉兄妹對安妮發(fā)自肺腑的疼愛和無私的付出，感人至深，而安妮純真善良，熱愛生活，堅強樂觀的形象更讓人掩卷難忘，作者塑造了女主人公安妮陽光燦爛般美好的性格，其中對大自然以及鄉(xiāng)村生活的詩意描摹使人神往。
雖然安妮從小失去父母，被孤兒院收養(yǎng)，可是她并沒有成為一個性格孤僻內(nèi)向的小孩，而是整天沉浸在自己美麗的夢幻和想象中。她想象自己也許是一個國王的女兒，被海盜偷了出來;看到鏡子中的倒影，就想象那是另外一個被魔法捆住的小姑娘;聽到山谷中傳來的回聲，就想象那是一個叫維奧萊特的喜歡重復(fù)她說話的好朋友。
在她的想象中，頑皮的小溪在冰雪覆蓋下歡笑;如果玫瑰會說話，一定會給我們講很多有趣的故事;她還把自己的影子和回聲想像成兩個知心朋友，向她們訴說心事……看著安妮的那些天真而充滿著美好夢想的話與想象，你會感覺你進入了一個奇妙而甜蜜的通信世界，感受到前所未有的神奇與快樂。安妮還是一個熱愛生活的孩子，她對周圍的世界，對大自然的一花一草，一樹一木，都充滿了愛心。她對親人，朋友，同學(xué)，師長，都懷揣著一顆善良，純潔，熱忱的心。盡管有時候因為這些和她那豐富的想象力使她鬧出了一些天真的笑話，可她卻一如既往。她對知識和學(xué)習(xí)都有一股狂熱的勁頭，那種積極向上，拼搏奮斗的精神令人感動。安妮是一個夢想家，但憑借著自己的努力，她的一個個夢想都成為了現(xiàn)實?？傊?，這個活潑可愛的小女孩感動著一代又一代的小讀者。而“紅頭發(fā)安妮”也成了孩子們心目中的偶像。
讓我們向安妮那樣，樂觀向上，用積極的心態(tài)微笑著迎接生活中的每一次挑戰(zhàn)，越過一個又一個障礙，沖破一個又一個難關(guān)，朝著我們美好的夢想奮進吧!
綠山墻的安妮讀后感五年級篇二
這這本書是來自加拿大的露西莫德蒙哥馬利。
綠山墻農(nóng)舍的卡斯伯特兄妹決定領(lǐng)養(yǎng)一個男孩兒。幫著做田里的農(nóng)活，結(jié)果孤兒院送來了一個愛幻想喋喋不休的紅發(fā)女孩，一個小精靈這個小精靈。一般清新的風(fēng)吹進必塞的農(nóng)舍鄉(xiāng)村。從此這個故事便開始了。
馬修與馬李郎兄妹倆在綠山墻過著。平淡從容的生活。為了給患有心臟病的馬修找個幫手，他們打算從孤兒院收養(yǎng)一個男孩布料。陰差陽錯。孤兒院送來的竟是一個滿頭紅放喋喋不休的11歲女孩兒安妮。小安妮天真。熱情滿腦子都是浪漫的景象。然而由于酷愛想象以及愛美之心，安妮給自己惹來了一串。煩惱，她不斷地闖禍也不給改。更正錯誤，在朋友家人和老師的關(guān)愛下，小安妮漸漸變成了綠山墻里快樂成長的主人。
讀完了這本書。有所提高。因此親近文學(xué)閱讀優(yōu)秀的文學(xué)作品。是一個人增長知識提高修養(yǎng)。豐富情感極為重要的途徑，這已經(jīng)成為很多人的共識。就這樣，我們的閱讀能力才會有所提高。
綠山墻的安妮讀后感五年級篇三
《綠山墻的安妮》是一個孤兒長大成人的故事。這是一部甜蜜的描寫兒童生活的小說，是一本感動家長、老師和孩子的心靈讀本。
馬修和瑪瑞娜兄妹倆在綠山墻過著平淡從容的生活。為了給患有心臟病的馬修找個幫手，他們打算從孤兒院收養(yǎng)一個男孩，不料陰差陽錯，孤兒院送來的竟是一個滿頭紅發(fā)、整天喋喋不休的十一歲女孩安妮·雪莉。
然而，由于酷愛想象以及“愛美之心”，安妮給自己惹來了一連串的麻煩，她不斷地闖禍，也不斷改正錯誤。在朋友、家人和老師的關(guān)愛中，小孤女安妮漸漸變成了綠山墻里快樂成長的小主人。
最讓我感動的是安妮的不服輸和堅強的精神。安妮在班上被同學(xué)起了外號，她下定決心要從學(xué)習(xí)上把這個同學(xué)比下去。安妮決定了一件事，她一定要做到。
安妮聽到馬修去世的消息后，放棄了學(xué)業(yè)，很堅強地撐起了這個家，回家鄉(xiāng)當了一位小學(xué)教師，來照顧眼睛快要瞎了的瑪瑞娜。安妮就像山谷里的野百合一樣挺拔、堅強，不怕困難，勇于面對生活。
我一定會以安妮為榜樣。
綠山墻的安妮讀后感五年級篇四
陽光悄悄撒進屋子，照到了在沙發(fā)上沉思的我。此時我的思緒還沉浸在安妮的故事中。這本令我深深著迷的書就是——《綠山墻的安妮》。
《綠山墻的安妮》是加拿大作家蒙哥馬利的作品。這本書主要講了：安妮錯被馬修兄妹收養(yǎng)。雖然馬修兄妹想要一個男孩來干活，但是他們也慢慢接受了這個紅頭發(fā)、天真可愛的小女孩。后來安妮也漸漸長大了，而馬修卻心臟病突發(fā)，不幸去世了。安妮放棄了學(xué)業(yè)回來照顧馬瑞拉，通過自己的努力當上了優(yōu)秀教師。
文中安妮那沉著冷靜、臨危不亂的心態(tài)讓我感受深刻。當戴安娜的小妹妹發(fā)高燒時，安妮冷靜的用藥幫小妹妹咳出痰，成功化解了危機。當讀到這里時我不禁心想：如果是我遇到了這件事，我會這樣冷靜的解決嗎?應(yīng)該不會吧。因為我沒有安妮的沉著和鎮(zhèn)定。
文中令我最感動的地方，就是馬修先生心臟病去世的時候了。安妮在這個世界上最愛的人就是馬修和馬瑞拉了，而馬修先生在安妮心中就像父親一樣的存在。安妮曾對馬瑞拉說過：“如果是馬修的話，他一定能明白。”現(xiàn)在安妮在這個世界上，最像親人的親人不在了。看到這里我那豆粒大的眼淚落了下來。我感受到失去親人是多么的痛苦，家人對我們是多么的重要啊!再看看我自己，我有溫暖的家庭，有愛我的爸爸、媽媽。家人在一起開開心心才是最重要的。
雖然我讀完了這本書，但我不會忘記時刻都要努力去做，堅持去做，勇敢去做。以后再遇到事情時冷靜去處理。謝謝你，安妮!
綠山墻的安妮讀后感五年級篇五
在一開始，我讀這本書時，首先是感到主人公安妮話太多，動不動就廢話一堆，根本不知道什么是“沉默是金”。而她各種怪異的行為，又讓她成了人們的“焦點”。
安妮是個孤兒，父母雙亡，有好長一段時間是在孤兒院度過的，直到綠山墻農(nóng)莊的馬修將她領(lǐng)養(yǎng)回家。雖然馬修本來想領(lǐng)養(yǎng)一個男孩，但他還是對安妮產(chǎn)生了好感。同住的瑪麗拉，本來不想領(lǐng)養(yǎng)她，不過還是讓她住了下來。
看著看著，我便發(fā)現(xiàn)，安妮其實是個非同尋常的人。她有著豐作文富的想像力，任何看似平常的事物，在她的眼中，都會變得溫和而美好。交友方面，她也十分擅長。只要是善良的、友好的人，都會成為她的朋友。學(xué)習(xí)方面，她也不甘落后。她的成績很可觀，可惜我讀的書里沒寫全，有一些關(guān)于學(xué)習(xí)的優(yōu)秀故事，沒有寫出。
她是一個知恩必報的人。自從馬修去世后，瑪麗拉就失明了，安妮放下一切前途，去照顧生病的瑪麗拉。這就是我對《綠山墻的安妮》的讀后感。有一些事情，我看的書里并沒有寫，這很可惜。不過，安妮的聰明、善良和知恩圖報，是我們每個人應(yīng)當學(xué)習(xí)的。
作者：馮思琦。
暑假，我讀了《綠山墻的安妮》，這本書講述了有關(guān)“安妮”的觸動人心的故事。
從前，有一個名叫安妮的女孩，出生三個月之后，父母雙亡。四歲時便去了托馬斯家，照看四個孩子；八歲時又去了哈蒙德大嬸家，照看八個孩子。一個八歲的小孩怎么能照顧好八個孩子的吃喝拉撒呢？可是，安妮做的很周全。盡管如此，但好景不長。不久，哈蒙德大伯就去世了。安妮被帶到了孤兒院。最后，陰差陽錯地被“派”到了綠山墻。
安妮也在學(xué)習(xí)上非常用功，每一次成績都很優(yōu)異。真可謂“功夫不負有心人”，安妮最后成了一名優(yōu)秀的教師。
安妮的童年飽償了人間的災(zāi)難與痛苦，但是，她并沒有被痛苦壓倒。她樂觀，積極向上，以自尊自強，刻苦勤奮的精神，讓一個個夢想變成現(xiàn)實。想想自己每遇到難題時總是打退堂鼓，讓一個個小困難，擋住了自己前進的道路。
安妮就像我生活中的一個燈塔。我要學(xué)習(xí)她不怕困難，戰(zhàn)勝困難的決心，始終保持樂觀而執(zhí)著的奮斗精神。讓自己的夢想早日成真。
綠山墻的安妮讀后感五年級篇六
寒假里，我讀了《綠山墻的安妮》這本書，它被文學(xué)巨匠馬克·吐溫稱之為“迄今看到的描寫兒童生活的最甜蜜的小說”，讀完這本書以后，我也有同感。
小說為我們講述了一個無比溫暖的故事：馬歇和瑪瑞拉兄妹倆想收養(yǎng)一個男孩，結(jié)果陰差陽錯的收養(yǎng)了一個叫安妮的女孩。安妮滿頭紅發(fā)，滿腦子都是浪漫的幻想，還有她那喋喋不休的嘴巴總是給自己惹來一連串的麻煩。但是憑借她的刻苦、純真、善良得到了領(lǐng)養(yǎng)人、老師、同學(xué)們的敬重和友誼。她還以第一名的成績被奎因?qū)W院錄取，本來以為她可以完成自己的夢想，可是馬歇去世，瑪瑞拉生病，作文她放棄了自己的夢想，最后，留在家鄉(xiāng)當了一名小學(xué)老師。
安妮的知錯能改、寬容大度的精神使我非常佩服?！叭朔鞘ベt孰能無過。”人不怕犯錯誤，怕的是知道是錯的還不悔改，安妮讓我明白承認錯誤是一種誠實的態(tài)度。不要為了一點點小事生氣，要用足夠的氣量來原諒身邊的朋友，哪怕他犯了很嚴重的錯誤，這也是安妮教我的?！鞍偕菩橄取碑斘覀儩u漸長大，羽翼漸豐的時候，一定不要忘記父母的恩情，長大了，一定要孝順他們，這也是我從安妮身上學(xué)到的。
我非常感謝安妮，她就像一盞明燈，照亮了我努力的方向，點亮了我的心靈。
作者：蔡子木。
最喜愛《綠山墻的安妮》中那個紅頭發(fā)，臉上有雀斑，充滿想象的樂觀女孩，她像極了我。
“我就是安妮！”這是讀完書后我的第一反應(yīng)。我沒有紅頭發(fā)，只有稀少的黑發(fā)；沒有雀斑，只有紅紅的青春痘。我不漂亮，也常常被同學(xué)們?nèi)⌒?。我會難過，看著他們嬉笑的嘴臉，我忍住出拳的沖動，將委屈咽回肚子里。我看到安妮被吉爾伯特叫胡蘿卜后，氣憤至極與他絕交時，我笑了，因為書里有個“我”在反抗。
我也愛幻想，而這常常幫助我掩蓋自卑。母親與書中的瑪莉拉一樣，保守古板。看著別家女孩穿著亮麗時，我會別扭，心中有一種失落。自卑嗎？我想可能是吧。當我看到安妮為自己自制的毫無款式的灰色上衣而自卑時，她會用奇特的想象力想象自己盛裝打扮。我笑了，因為“我”不再自卑，重又自信微笑。
五個字重重打在我心上。我哭了，用孩子的淚水宣泄心中的悲痛，我無助而彷徨。當安妮失去一直欣賞她的馬修時，她也哭了，但她很快擦干眼淚，將悲傷化為動力，用優(yōu)秀的成績悼念馬修。我笑了，因為“我”在學(xué)會堅強，學(xué)著長大。
我就是安妮！我在一點點蛻變，掙扎著想要逃出蛹的束縛，想要看一眼外面的世界，想要展翅飛翔?！拔摇痹谧x書中成長，在用心去愛。在生命的長河中奮勇拼搏，學(xué)著反抗、自信與堅強！
綠山墻的安妮讀后感五年級篇七
暑假，應(yīng)該叫我的“書假”，每天都有好書陪伴。因此，我經(jīng)?！疤浴钡綆妆玖钗覑鄄会屖值暮脮毒G山墻的安妮》，就是我最最喜歡的一本。
綠色的封面，不大不小卻厚厚的一本，就是它——《綠山墻的安妮》，讓我領(lǐng)略了書的精彩。這本書最讓我欣賞的，就是它與眾不同的內(nèi)容。書中講述的是一個有趣的故事：住在綠山墻的馬瑞拉卡思伯特、馬修卡思伯特由于年紀大了，便想找一個男孩幫工，卻稀里糊涂地領(lǐng)養(yǎng)了具有超級想象力的紅頭發(fā)女孩安妮，看在她是孤兒又能干的份上，馬瑞拉把她留了下來。在這里，安妮交上了知心朋友戴安娜，還干下了許多令人捧腹大笑的蠢事。最后，在馬瑞拉嚴格的愛和馬修慈祥的愛下，安妮終于長成了一個聰明能干、美麗的大姑娘，可馬修沒能等到這一切，就去世了。怎么樣，是不是挺令人感動的?不瞞你說，如果把所有細節(jié)都說清楚，搞笑成分更多些。
你還在猶豫什么?如果你還沒讀過《綠山墻的安妮》的話，還不快去買來讀讀?
綠山墻的安妮讀后感五年級篇八
這本書說了小女孩安妮的故事，主人公安妮活潑可愛，很多人都對安妮由剛開始冷淡的態(tài)度變成了喜歡。
我剛開始看的時候，不明白為什么瑪莉娜兄妹為什么光養(yǎng)男孩子，大概是因為男孩力氣大可以撐家。但養(yǎng)了一個女孩子，一開始有些吃驚，后來就習(xí)慣了，還覺得女孩很好。我感到男孩女孩各有各的好處。女孩手巧活潑，可以干很多家務(wù)事，給家里帶來快樂；而男孩，可以干一些體力活。
接著，我又看了一部分，覺得安妮很可愛，善于想象，還編一些善意的謊言。文章《安妮的道歉》讓我知道安妮很大度，會寬容別人；《安妮的告白》讓我知道安妮的想象力的豐富。
這本書非常有意思，我建議你也看一看哦！
綠山墻的安妮讀后感五年級篇九
暑假里我讀了一本書，叫《綠山墻的安妮》他告訴我當我生活在黑暗中的時候，我們應(yīng)該幻想著頭頂上的陽光。當我們生活在悲痛中的時候，我們應(yīng)該幻想著微笑。用樂觀去面對世界，生有一天會總滿陽光和快樂！
書中的安妮、善良、樂觀，有著豐富想象力，對生活充滿期盼。最初瑪麗拉并不打算收留安妮，是安妮用自己的真誠和可愛打動了瑪麗拉《綠山墻的安妮》讀后感，她終于留在了綠山墻，這也改變了她的命運。在綠山墻的日子里，安妮以他的勤勞、誠實、樂觀感人著身邊的請朋好友，甚至一開始討厭他的林德太太最終也被所感動。
當綠山墻農(nóng)舍迎來一個個不幸時安妮竟然放棄了上學(xué)的機會，回到家鄉(xiāng)做教師。因為安妮愛綠山墻，愛瑪麗拉她有一顆《綠山墻的安妮》讀后感《綠山墻的安妮》讀后感的《綠山墻的安妮》讀后感。雖然，安妮知道生活中幸福之花仍然會一路開放。努力學(xué)習(xí)、勤奮工作使人感到充實擁有，志、同、道、合，的伙伴會使人感到喜悅。
在安妮身上永遠不會失去的就是微笑。這本書讓我知道到要用樂觀面對世界。
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綠山墻的安妮讀后感五年級篇十
綠山墻的安妮是父母、老師和孩子們都能感受到的精神書籍。今年暑假我借了這本書。
讀完這本書后，我被書中的主角安妮深深打動了。這本書主要是關(guān)于一個長著紅頭發(fā)和雀斑的女孩安妮。她從小就失去了父母，被送到綠山墻卡斯伯特兄弟姐妹家。她開始了她的新生活。她是個幻想女孩，把櫻花想象成雪皇后，把普通的湖稱為閃光湖。想象一下安妮的活潑和樂觀的性格，她在晚上聚會時失去了仙女。
富有想象力的特點感染了卡斯伯特的兄弟姐妹，村民們也感染了我。安妮的努力值得我們研究。當我想到我的負面和悲觀的一面時，我感到羞愧。當我做這個話題時，我不想用我的頭腦，選擇放棄。心想：無論如何，你可以問老師、同學(xué)和家長。這種放棄的態(tài)度使我遠離成功。但是安妮，為了提高她的成績，甚至連她最不想學(xué)的幾何學(xué)也要努力學(xué)習(xí)，最終進入女王學(xué)院。當我遇到困難時，我應(yīng)該向安妮學(xué)習(xí)，不要放棄找到解決困難的辦法，這樣我才能繼續(xù)前進。
總之，我從閱讀綠山墻的安妮中獲益良多：我應(yīng)該積極樂觀地面對每件事，不要被困難所擊敗。
綠山墻的安妮讀后感五年級篇十一
這本書講述了綠山墻農(nóng)舍的馬修和瑪瑞拉兄妹決定領(lǐng)養(yǎng)一個男孩，幫著做田里的農(nóng)活。令人大吃一驚的是，孤兒院送來了一個愛幻想、講話愛喋喋不休的紅發(fā)女孩安妮。安妮雖然是個孤兒，但是她生性樂觀，想象力非常豐富，雖然這使她在生活中鬧了不少笑話，但她的生活也由此變得快樂而充實。安妮長大后考上了大學(xué)，這時馬修去世了，安妮為了照顧瑪瑞拉，放棄了學(xué)業(yè)，成為一名鄉(xiāng)村教師。
安妮堅強樂觀，雖然她從小失去了父母，之后的遭遇也很不幸，但她愛幻想，會樂觀面對生活。在之后的學(xué)習(xí)中，也是那么的積極向上，渴望獲得知識，勇于競爭和拼搏，最后還考上了大學(xué)。安妮熱愛生活，她對周圍的世界，對大自然的一花一草，一樹一木，都充滿了好奇心，喜歡給它們?nèi)∶郑瑢λ麄冊V說心事。對一些在常人看來平平常常的事物，她總能發(fā)現(xiàn)他們的美麗;在她的想象中，櫻花是她的白雪皇后，天蘭葵是她的小精靈;玫瑰花和百合都會說話;她還把玻璃上的影子當成知心的朋友，向她們訴說心事……。
安妮對親人、朋友、同學(xué)、老師，都懷揣著一顆善良熱忱的心。在好朋友戴安娜的妹妹米尼生病時，她大顯身手救了米尼;在馬修去世，而瑪瑞拉的眼睛又不好的情況下，她放棄了學(xué)業(yè)，做了鄉(xiāng)村老師，以便于照顧瑪瑞拉。
安妮有許許多多的夢想，有些似乎很難達到，但安妮在自己的努力下，這些夢想一個個地成為了現(xiàn)實。安妮的樂觀、堅強、生活的熱愛、努力實現(xiàn)夢想的精神，深深感動了我。
讓我們向安妮那樣，樂觀地面對生活，微笑著迎接每一次挑戰(zhàn)，努力為自己的夢想去奮斗，去拼搏。
綠山墻的安妮讀后感五年級篇十二
通過老師的介紹，我看了一本名叫《綠山墻的安妮》，它向我們看到了最美好的一面。
安妮在出生不久父母雙亡，成了孤兒。好心的鄰居把她養(yǎng)到六歲。她開始到一戶人家看孩子，后來又被送到了孤兒院。十一歲時的安妮，住在綠山墻島上的馬修和瑪莉拉收養(yǎng)了她。之后安妮憑著自己的努力考取了大學(xué)，但為了照顧生病的瑪莉拉，留在家鄉(xiāng)當了小學(xué)教師。
這本書影響了我剛初對安妮的看法，起初安妮最需要幫助的孩子，父母雙亡的噩耗讓安妮成了孤兒，無論是哪個孩子都會十分痛苦和絕望，可是安妮卻堅持著。一個要被保護的柔弱生命卻自己一步步堅強地走過來，這是讓我十分驚訝的。在那時，馬修和瑪莉拉向安妮伸出了援助之手，這是對安妮多么重要的，我們可能覺得很平常，因為父母就要照顧自己的。如果是安妮，她一定會非常感激她們。
安妮在馬修和瑪莉拉的細心照顧下，早已超出他人父母對孩子的愛了，漸漸的我感到的不再是身世凄涼的安妮了，而是被馬修和瑪莉拉濃濃的真摯的愛包圍的幸福安妮。也讓馬修和瑪莉拉感到安妮的天性是如此的活潑樂觀，因為愛幻想安妮到處鬧成笑話，可馬修，瑪莉拉和安妮在綠山墻認識的朋友總會幫助天真的安妮。
安妮在綠山墻發(fā)生這么多事情，最讓我感動的是：安妮考上了大學(xué)，當然是安妮夢寐以求的大事?？梢驗楝斃蚶曈X漸漸失明了，安妮最終放棄她的大學(xué)去當上了家鄉(xiāng)的小學(xué)教師，照顧瑪莉拉，在安妮的心里：瑪莉拉早已超出了親生母的地位。體現(xiàn)了安妮對瑪莉拉深深的愛。
看到這里，我的眼淚悄然地化過我的臉，心里想著：感恩是對自己付出過的人最好的回報!這部書是很好地詮釋做人無論如何遇到什么困難，都不要放棄希望!
綠山墻的安妮讀后感五年級篇十三
這本書的主角是安妮，安妮是個命苦的孩子，三個月大就失去了父母，好心的托馬斯太太收留了她，后來托馬斯太太又被火車壓死了。安妮只好去了孤兒院，直到四個月后，她才來到了一個美麗的村莊綠山墻。安妮天生活潑樂觀、想象力極為豐富，在她的眼里，白色花枝像位新娘，那波光粼粼的池塘是閃光之湖。她能聽到小溪在歡笑，聽到花兒在細雨；在她的眼里，到處都充滿了詩情畫意。
這一點我有體會。記得有一次，我和同學(xué)們一起跳大繩，可我不會跳大繩，但又想鍛煉自己，于是，便在同學(xué)后面排隊。不一會兒，輪到我了，看著大繩即將落地，我趕緊也像同學(xué)們一樣，往上一跳，不但自己沒跳過，還差點兒被大繩拌倒。后面的同學(xué)有的偷笑，有的小聲嘟囔！連我最好的朋友也不歡迎我參加。我傷心地直抹眼淚。大家不想我跳就是因為我不會跳嗎？我多練一練不就會了嗎？想到這兒，我開心的一笑，又重新回到隊伍里和大家一起玩去了。
綠山墻的安妮讀后感五年級篇十四
假期，老師推薦我讀了一本好書—《綠山墻的安妮》。剛讀了兩頁，沒覺得怎么樣，可讀著讀著我被主人公安妮深深地吸引住了。安妮長著一頭紅發(fā)，滿臉的雀斑，自幼父母雙亡，盡管這樣，但她樂觀、熱情，充滿了對美好生活的向往。她愛幻想，并從幻想中，得到了快樂和滿足。
綠山墻農(nóng)舍兄妹馬修和瑪莉拉本打算領(lǐng)養(yǎng)一個男孩，不料陰差陽錯，孤兒院送來了一個愛幻想、喋喋不休的紅發(fā)女孩——安妮。她天真和愛幻想的性格，給瑪麗來帶來很多煩惱，但她又用善良和真誠，贏得了真摯的友誼和愛。同時她也積累了許多生活能力，還用自己的本領(lǐng)治好了好友戴安娜妹妹的喉頭炎，看到這里我對安妮既驚訝又佩服。
安妮是一個學(xué)習(xí)很有上進心的孩子，她的'夢想是考上女王學(xué)院，通過自己的刻苦努力，她讓夢想成為了現(xiàn)實。特別令我感動的是，安妮為了照顧生病的瑪麗拉，而放棄了讀名牌大學(xué)的機會，甘愿在家鄉(xiāng)當一名小學(xué)教師。因為瑪麗拉是她養(yǎng)母，讓她有了一個家，她心里懂得感恩?？吹竭@里，我被安妮的孝心動容，感動淚水不禁流了下來。
我很同情安妮的遭遇，更佩服她在逆境中仍然不放棄自己的夢想，無論環(huán)鏡多么惡劣，她都用積極樂觀向上的態(tài)度，面對每一件事。我與安妮相比差之千里，生長在幸福的家庭里，有爸爸媽媽的疼愛，有時遇到一點小困難都克服不了，做作業(yè)的時間一長，就失去了耐心和毅力，總想逃避。讀了《綠山墻的安妮》，我深受啟發(fā)，安妮在困境中的樂觀、克服困難的決定和追逐夢想的毅力，都值得我學(xué)習(xí)。讓我明白了一份耕耘一份收獲的道理！
綠山墻的安妮讀后感五年級篇十五
最近我讀了一本書—《綠山墻的安妮》。這本書講述了綠山墻農(nóng)舍兄妹馬修和瑪瑞拉決定領(lǐng)養(yǎng)一個男孩，可是孤兒院卻送來了一個愛幻想，愛說話的紅發(fā)女孩—安妮。安妮的獨特的個性牽動著兄妹兩人的愛心。安妮聰明好學(xué)，憑著自己的努力考上了大學(xué)，可為了照顧生病的瑪瑞拉，放棄了夢寐以求的學(xué)業(yè)。
綠山墻的安妮讀后感五年級篇十六
暑假里，我和媽媽一起讀了《綠山墻的安妮》這本書，書中生動的故事內(nèi)容，感人至深的故事情節(jié)，一下子深深地吸引了我。我一口氣就把它讀完了，看了以后，我愛不釋手。
書中的主人公紅發(fā)女孩安妮，是一個孤兒，但她有著一顆真誠善良的心，對生活充滿著幻想和希望。馬修和瑪莉拉沒有孩子，很想到孤兒院去領(lǐng)養(yǎng)一個男孩，結(jié)果陰差陽錯帶回來一個滿臉雀斑的紅發(fā)女孩安妮·雪莉。安妮用真誠的心感動了身邊所有人，還結(jié)識了一個可愛的女孩子戴安娜。戴安娜成了安妮最好的知心朋友，有了她的陪伴，安妮從不覺得孤單，因為她總是用一顆積極樂觀的心去面對生活的每一天。每當安妮無聊時，總會浮想聯(lián)翩，這讓安妮得到了自己充實的童年。
這本書讓我體會到了，其實真正幸福的人應(yīng)該有一顆真誠善良的心。生活中，只要我們用微笑來面對世界，世界也會對我們微笑。只要憑著自己的善良，就一定能感動身邊的人，最終達到自己的幸福。雖然安妮是個孤兒，可是她對自己的命運從來都沒有覺得悲慘，而是認為，只要活著，就一定有幸福的生活。
從今往后，我要向安妮學(xué)習(xí)，以積極樂觀的心態(tài)，面對一切，珍惜現(xiàn)在的美好生活。
綠山墻的安妮讀后感五年級篇十七
我今天讀了《綠山墻的安妮》這本書，讓我深切地感受到人間的親情。
讀到這里，淚水早已占據(jù)了我的`眼眶，我輕輕地一眨眼，淚珠就順著我的臉頰流了下來，只留下了一條條淚痕。雖然巴里太太不讓戴安妮和安妮玩了，但是在戴安娜家里出了事，安妮都會選擇毫不猶豫地幫助她們，就像這一次一樣爭分奪秒地將戴安娜只有3歲的小妹妹從死亡線上拼盡全力拉了回來而沒有絲毫抱怨……然而這時我的腦海里情不自禁地閃過這樣的一個念想：如果在這個多姿多彩的世界上，再多一些像安妮這樣不計前嫌，樂于助人的人，那我們的生活、我們的社會一定會變的更加的美好，更加的幸福，更加的和諧！
綠山墻的安妮讀后感五年級篇十八
林德 太太想領(lǐng)養(yǎng)的是一個男孩，幫他們做農(nóng)活兒，他們想把安妮送回孤兒院，但幾經(jīng)波折，還是把她留了下來。
安妮是一個活潑可愛、天真爛漫、善良、有同情心、并且富有想象力的.小姑娘。她很讓我同情，從小就無父無母。在孤兒院里獨立生活，最后，她憑自己的努力考取了大學(xué)，但為了照顧馬瑞拉，還是放棄了學(xué)業(yè)，讓人敬佩。再想想自己，有父母的照顧，從不用像安妮那樣干活，過著衣來生活飯來張口的美好生活，真是“身在福中不知?！?
我們應(yīng)該向安妮學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)安妮的執(zhí)著;學(xué)習(xí)安妮的純潔;學(xué)習(xí)安妮擁有一顆純潔無瑕的心靈，學(xué)習(xí)她熱愛生活、熱愛大自然、積極向上的樂觀的人生態(tài)度。