中班每月教學(xué)計劃范文(22篇)

字號:

    不僅針對工作,計劃也適用于生活中的各個方面,比如健身計劃、旅行計劃等。第二步,分解任務(wù)和制定時間表。將大的目標分解為小的任務(wù),并給每個任務(wù)安排合理的時間表。計劃是人們在未來一段時間內(nèi)安排和分配時間、資源以實現(xiàn)特定目標的活動。擁有一個明確的計劃可以為我們的工作和生活帶來方向和重點。我想我們需要制定一個計劃了吧。編寫一個完美的計劃需要我們首先明確目標和期望的結(jié)果。那么我們該如何制定一個較為完美的計劃呢?以下是小編為大家收集的一些優(yōu)秀的計劃范文,僅供參考,大家一起來看看吧。
    中班每月教學(xué)計劃篇一
    通過中班上學(xué)年的游戲開展,幼兒的交往能力、語言表達能力有了更高的進步,對游戲有了初步的了解,會進行簡單的游戲活動,在游戲過程中也能較好的遵守游戲規(guī)則,有一定的游戲規(guī)則,會深入的投入到游戲角色中。進入中班后,小朋友對游戲的規(guī)則和游戲角色又有了更高的認識,游戲的范圍也不再局限于幾個平行游戲,與同伴之間的交流也變得更豐富了,并能夠結(jié)合自己的生活經(jīng)驗表現(xiàn)一些游戲情節(jié),能夠與同伴合作進行游戲,解決一些簡單的小問題。但是由于年齡的特點,小朋友在游戲中還存在著較多的不足:孩子比較專橫,自己拿到的物品不愿與別人分享;幼兒生活經(jīng)驗不足,造成幼兒游戲情節(jié)比較單一;獨立解決問題的能力有需加強;游戲時聲音較大;對不同游戲的玩法還沒有很好的體現(xiàn);游戲中小朋友之間的相互溝通太少;游戲規(guī)則意識記憶游戲結(jié)束物品的整理還需加強;游戲過程中幼兒自己加工的物品太少,小朋友不能以物代物等。針對存在的問題,我們本學(xué)期制定了一些新舉措,力求使幼兒的游戲水平再上新臺階。
    1、鞏固幼兒對區(qū)角游戲玩法和規(guī)則的掌握,逐步增強幼兒的規(guī)則意識。
    2、通過自主性游戲,增強幼兒的角色意識,培養(yǎng)幼兒的角色意識、交往能力和語言表達能力。
    3、通過結(jié)構(gòu)游戲,使幼兒學(xué)會基本搭建技能,培養(yǎng)幼兒的合作能力。
    4、豐富幼兒的生活經(jīng)驗,深化游戲主題。
    5、培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力。
    6、通過科學(xué)游戲,激發(fā)幼兒的探索欲望,培養(yǎng)幼兒的動手能力。
    7、通過藝術(shù)游戲,培養(yǎng)幼兒理解美、感受美的能力。
    8、通過各類游戲培養(yǎng)幼兒的想象力、創(chuàng)造力。
    1、為游戲區(qū)域提供足夠的、可操作的游戲材料,讓每個幼兒都有操作、探索的機會,并隨著游戲內(nèi)容得更換和深入增加游戲材料。
    2、介紹各個游戲的玩法,讓幼兒對區(qū)域活動有一個大概的了解,然后在以后的游戲中進一步摸索新的玩法。
    3、在幼兒游戲時,教師盡量不干預(yù)幼兒,以一個旁觀者的身份進行觀察,掌握幼兒游戲情況,觀察幼兒是如何處理糾紛的,在適當?shù)臅r候進行一些必要的指導(dǎo),促進幼兒游戲進一步成熟、完善。
    4、建立必要的游戲常規(guī),讓幼兒能井然有序地進行游戲。
    5、注重游戲的評價,充分運用教師評價與幼兒互評、自評結(jié)合的方式,使幼兒的區(qū)域活動更趨規(guī)范化,讓幼兒在游戲中得到各方面能力的提高。
    在中班上學(xué)期游戲的基礎(chǔ)上,引導(dǎo)幼兒能更好的、自主開展桌面游戲各類活動。指導(dǎo)幼兒掌握各種游戲的玩法,并能創(chuàng)造一物多玩。游戲的種類分為:繪畫、積木建構(gòu)、益智娛樂、棋類等活動。
    在上學(xué)期原有的一些游戲區(qū)域(娃娃家、幼兒園、玩具店等)的基礎(chǔ)上,隨著中班下學(xué)期幼兒的知識層面和生活經(jīng)驗的提高,需要創(chuàng)設(shè)一些新的活動區(qū)域。主要計劃有如下區(qū)域設(shè)置的設(shè)想:
    1、手工區(qū)。
    在這個區(qū)域中,我們?yōu)橛變禾峁┘舻丁{糊、紙等,并根據(jù)需要請幼兒自帶水果、蟹殼等輔料,利用一些自然材料進行一些小制作,培養(yǎng)幼兒對自己動手制作的濃厚興趣,提高幼兒的動手能力和創(chuàng)造能力。并提供一定的墻面給幼兒進行展示。
    2、閱讀區(qū)。
    在閱覽角中,提供圖書、字卡、學(xué)過的兒歌全文以及一些識字玩具等,供幼兒使用,培養(yǎng)幼兒對閱讀的興趣,復(fù)習(xí)所學(xué)過的漢字,也有利于老師進行個別指導(dǎo)。另外,還提供一些如剪刀、雙面膠等,讓幼兒修補弄壞的圖書,在修補的過程中既鍛煉了動手能力,也培養(yǎng)幼兒愛護圖書的情感。
    3、表演區(qū)。
    在表演角中,為幼兒提供音樂、故事磁帶、錄音機以及一些相關(guān)的頭飾、道具等,讓幼兒自由選用合適的東西,表演學(xué)過的兒歌、故事、歌曲、舞蹈以及角色表演,鞏固幼兒所學(xué)的內(nèi)容,更重要的是培養(yǎng)能夠在眾人面前大膽表演的習(xí)慣。
    4、探索區(qū)。
    探索角根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的需要,作適當?shù)难a充,如:科學(xué)活動《奇妙的磁鐵》過后,可在探索角放置磁鐵,以及一些常見的鐵制品和非鐵制品,供幼兒在區(qū)域活動中繼續(xù)進行探索,加深幼兒對磁鐵的認識。這樣,探索區(qū)就可以作為科學(xué)課堂延伸活動的場所,讓幼兒有充分的時間和操作材料,滿足幼兒繼續(xù)進一步探索的需要。
    5、生活區(qū)。
    在本區(qū)域中,提供鞋子模型讓幼兒練習(xí)系鞋帶;布娃娃以及衣服,讓幼兒為娃娃穿衣服,練習(xí)扣鈕扣;提供筷子、勺子進行夾物訓(xùn)練等等,主要鍛煉幼兒的生活自理能力。
    6、角色游戲。
    在娃娃家游戲中,培養(yǎng)幼兒能協(xié)商分配角色,學(xué)會共同游戲,多使用語言進行交流。
    在超市游戲中,教會幼兒學(xué)會正確的選擇自己想要的物品,進一步掌握用錢幣購物的方法。
    在幼兒園游戲中要求小老師模仿老師的活動,開展多種多樣的活動,教師提供圖片、教具、錄音機等物品,鞏固教師課上所教的內(nèi)容,重點培養(yǎng)幼兒能在大家面前大膽發(fā)言的習(xí)慣。
    在食品加工場的游戲中,繼續(xù)學(xué)習(xí)用彩泥捏出各種形狀,培養(yǎng)幼兒的動手能力和積極的思維創(chuàng)造。
    中班每月教學(xué)計劃篇二
    尊敬的家長老師們:
    大家好,很高興各位家長能在百忙中來參加我們班本學(xué)期的家長會。經(jīng)過半年的中班生活,孩子們的各方面都有了不少的進步,雖然還有個別幼兒早上來園不情愿,但就在園內(nèi)的表現(xiàn)來看,孩子們的變化還是很大的。
    在上學(xué)期,我們班的孩子在常規(guī)上進步最多,無論是入廁、喝水,還是吃飯、活動,都形成的一定的規(guī)范。他們對老師的要求不但能遵守,而且還能隨著老師們要求的提高而不斷提高。其次,孩子們的自理能力增強,有很多事情都可以自己去處理,象自已整理各區(qū)域的材料,自己整理衣服等。本學(xué)期,應(yīng)該說是孩子們成長最快的一個階段,這個年齡段處于多個敏感期發(fā)展的階段,因此,就本學(xué)期的各項工作計劃,我也有了不同的打算,現(xiàn)在就同大家一起進行溝通討論。
    隨著孩子們進入中班下學(xué)期,一日生活的各項要求也要進行提高。尤其是自理方面的能力培養(yǎng),是本學(xué)期的重點。
    隨著天氣的日漸轉(zhuǎn)暖,孩子們的被褥和衣服也會越來越薄,所以我想利用這樣的一個時機,引導(dǎo)孩子們學(xué)習(xí)整理被褥和衣服。雖然有很多的孩子能基本做到這些,但是還是不夠細致。我想對于會的孩子,我會給他們機會去幫助那些不會做的孩子,培養(yǎng)他們與同伴間的友愛之情、關(guān)愛之情,學(xué)會照顧別人。對于那些不會做這些事情的孩子,我希望家長能抽出時間來教教他們,而我們也會在班里鼓勵他們?nèi)プ鋈W(xué)。
    隨著孩子們的成長,我希望給他們更多的機會,讓他們感到自己長大了,
    所以我想本學(xué)期增加值日生這個工作。每天都有兩名幼兒負責今天的碗筷擺放,負責監(jiān)督其它小朋友喝水。從以前的情況來看,孩子們似乎對這項工作還不是太熟悉,所以我也希望家長們在家里也讓孩子們來做一做這項工作,讓他們了解分碗筷的工作方法,給他們的成長更多的鼓勵。至于整理物品,圖書的擺放也是一個比較有難度的工作,我們在班里的要求是按書的大小擺放,希望家長們在家里也要按這個要求去引導(dǎo)孩子們?nèi)ミM行整理。
    為什么我要把這一項單獨出來說呢,我想我應(yīng)該給家長們進行一下說明,并不是我們的老師說培養(yǎng)這個能力,就一點也不管孩子了。不是這樣的,因為我們班的孩子大部分還是屬于中班偏小的孩子,但是這個能力確實是需要在這個階段進行培養(yǎng)的,所以我希望家長能配合我們,在家里也適當培養(yǎng)一下孩子們自己擦屁股的能力,我們在幼兒園里呢會根據(jù)孩子們的情況給予適當?shù)闹笇?dǎo)與幫助,小一些孩子我們也不會勉強。這一點還請家長放心。
    今年的蒙氏教學(xué),我們主要以蒙氏數(shù)學(xué)和三段式識字為主,以感觀教學(xué)和日常生活教育為輔。蒙氏數(shù)學(xué)的本學(xué)期的內(nèi)容是以教具為載體,以不同的方式和方法,向幼兒傳授關(guān)于數(shù)字組成,分解,立體與平面、平分等內(nèi)容,同時要學(xué)習(xí)數(shù)字的書寫。在這里我要著重說說寫數(shù)字的問題,數(shù)字書寫看似簡單,但是想要我們的孩子們會寫也不是一件容易的事。我想家長們在家里要注意的事孩子們的握筆,先要學(xué)會握筆,再讓孩子們在紙上寫(其實是畫)數(shù)字,讓孩子們在思想上先有一個印象,這樣老師們在講的時候,孩子們才會更快的明白。但是孩子們必竟還小,有困難的事情如果常做可以會讓他們退縮。就象以前有過類似的情況,孩子因為寫數(shù)字據(jù)覺的困難,就產(chǎn)生不愿來幼兒園的想法,家長也出面的來阻止學(xué)習(xí)數(shù)字書寫,我想如果要是那樣的話就不好了。所以我想我們大家都不要著急,慢慢來引導(dǎo),家長們配合我我也協(xié)助家長,咱們走著看,如果確實有寫不了的,我們再另作考慮,不知這樣大家是否同意。
    另外就是三段式識字,我們這學(xué)期還是以《幫我早讀書》教材為輔助,用蒙氏教學(xué)的特有方法,來引導(dǎo)孩子們進行漢字認讀。不過我們還是以豐富詞匯為目的,著重表達能力和朗誦能力的培養(yǎng)。因為現(xiàn)階段的孩子對單字認讀是有困難的,屬于短時記憶,如果家長有興趣,可以在家里多給孩子講講故事,同孩子一起看故事,你會發(fā)現(xiàn)這樣孩子們認讀的速度可能會更快。
    本學(xué)期,我們班主要進行的主題一共有五個,分別是《了不起的我》、《春天的秘密》、《奇妙的動物》、《我們的節(jié)日》、《家鄉(xiāng)美、迎全運》。
    之所以選擇這幾個主題,我們也是考慮到滿足孩子們各方面發(fā)展的需求,本學(xué)期的主題活動內(nèi)容豐富多彩,強度幼兒的參與性和操作性。所以在進行主題活動時,可能就需要家長們來幫助收集各種不同的材料或圖片等東西。我希望家長們參給予我們大力的支持,只有有了豐富的材料,孩子們才能有更多的操作機會,才能在操作中滿足發(fā)展的需求。在這里,我可以提前給大家說一下,各個主題大體需要的資料,請家長們平時就注意引導(dǎo)幼兒進行搜集。
    象《了不起的我》這個主題,我們需要一些媽媽們進行工作時的照片,通過照片的交流引導(dǎo)幼兒了解媽媽的工作,體會媽媽的辛苦。《春天的秘密》則需要一些帶有春天明顯特征的圖片或照片,動物的、植物的、人物的都行?!镀婷畹膭游铩愤@個主題,我們需要進行的時間最長,所以需要的材料也就更豐富一些,象有關(guān)動物本領(lǐng)的音像、畫冊,小動物的家的圖片,還有小動物是怎樣長大的圖片等等,希望家長們能利用不忙的時間幫我們進行一下搜集,提供給我們。還有就是《家鄉(xiāng)美、迎全運》這個主題了,大家一看就知道我們需要的是兩方面的材料,一方面是我們齊魯大地的名勝圖片,傳奇故事等,另一方面就是與全運會相關(guān)的內(nèi)容。大家都知道今年是全運年,我希望能利用這樣一個機會,讓我們的孩子從各個方面了解一個全運會。如這是第幾界全運會,主要的場館有哪些,我最喜歡的體育項目是什么,喜歡的運動員是誰等等。也想利用這個機會,促進幼兒的身體鍛煉,參與全民健身,發(fā)展孩子們的體能、智能。
    我知道大家平時工作都很忙,所以在這里我提前謝謝各位家長。
    除了以上的教學(xué)活動,我們還要按時進行英語活動的教學(xué),學(xué)具活動的教學(xué)。英語方面我們還是延用美樂蒂的英語教材,指導(dǎo)老師也會定期的來聽我們英語老師的課程,這一點還請家長們放心。在學(xué)具活動方面,我們班的孩子已經(jīng)能夠熟練的進行各種顏色的翻色練習(xí),并能進行記憶翻色、排序能活動。本學(xué)期的學(xué)具教學(xué)活動,主要以記憶能力、數(shù)學(xué)邏輯能力和概括分類的培養(yǎng)為主,在此基礎(chǔ)上培養(yǎng)幼兒的語言表達能力,合作能力等。
    本學(xué)期,我們還是會象上學(xué)期一樣,每兩周開一次家長懇談會。本學(xué)期的懇談會呢,我希望咱們輪流來參加,爭取每位家長都能來參加一次。象第一次懇談會呢,我們就先請女孩子們的家長來,大家都是女孩子,可能共同的話題要多一些,也希望家長們能盡量抽出時間來參加。如果您真的沒有時間來的話,那也沒辦法,我們只好另辟它徑。我的qq號是944753939,如果你想和我單獨溝通,請先提前給我一個信,這樣我就會準時在線上等著你。還有就是要按時請假,這樣我就知道孩子為什么沒來園,我也放心。
    除此之外,我們還會在六一進行家長開放活動。也會找一些合適的親子活動,請大家來參加。
    中班每月教學(xué)計劃篇三
    在身體發(fā)展方面:
    在認知發(fā)展方面:
    全體幼兒都能堅持說普通話,主動使用禮貌用語與老師、同伴交談;語言表達能力也有所提高;對周圍自然界中的事物和現(xiàn)象都感興趣,求知欲強,能認識常見動植物,學(xué)習(xí)種植易生長的植物,如大蒜、大白菜等。
    在社會性發(fā)展方面:孩子們能適應(yīng)幼兒園的生活,遵守集體規(guī)則,孩子們接受了愛國主義教育,知道自己是中國人,了解了一些中國傳統(tǒng)節(jié)日,如中秋、國慶、春節(jié)等,能自己的事情自己做,愿意為集體和同伴服務(wù);大部分幼兒能與同伴友好相處,與他人合作分享等。
    通過上學(xué)期幼兒三大領(lǐng)域的評估,我們發(fā)現(xiàn)存在一些問題和現(xiàn)象:
    1、孩子間存在較大的能力差異。
    2、個別孩子不太愛表現(xiàn)自己,性格較膽怯、內(nèi)向。
    3、部分孩子自我為中心意識較強,性格好強、倔強、缺乏謙讓意識;個別孩子攻擊性強。
    4、挑食現(xiàn)象仍存在。
    本學(xué)期,我們將針對這些現(xiàn)象,采取相應(yīng)的措施,特別注意個別指導(dǎo),獲取家長的配合教育,共同使孩子們在原有水平上獲得提高。
    1、以平等、欣賞、樂觀、發(fā)展的態(tài)度對待幼兒,關(guān)注幼兒興趣和要求,根據(jù)情況適時調(diào)整班級計劃。
    2、三位老師都將把安全工作放在首位。嚴格按時間劑量進行藥品登記,妥善保管好藥品,增強工作責任感。爭取出勤率達到90以上,事故發(fā)生率控制在0.02以下,流行疾病控制在0.2以下。
    3、由于付老師和李老師是新加入我們這個班級體,有些工作還不熟悉。特別是李老師,是剛踏上工作崗位的新老師,所以我們即將面臨的困難肯定不少。因此我們一定要團結(jié)協(xié)作,互相幫助,爭取早日渡過適應(yīng)期。
    4、定期召開班務(wù)會,及時總結(jié)工作中的不足之處,商討下一步工作要求及措施。
    5、進一步學(xué)習(xí)領(lǐng)會《綱要》精神,并較好的融入實踐活動之中,創(chuàng)造性的使用新課程。
    6、根據(jù)園本課程內(nèi)容,堅持每周開展感統(tǒng)游戲活動、游戲設(shè)計和組織上力求創(chuàng)。
    7、堅持做好清潔衛(wèi)生消毒工作,為幼兒創(chuàng)設(shè)干凈、衛(wèi)生、舒適的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。
    8、妥善、合理的管理好班級財產(chǎn)。
    9、根據(jù)幼兒的年齡特征、興趣愛好,結(jié)合主題探究活動的開展,創(chuàng)設(shè)能使幼兒主動參根據(jù)情況隨時進行調(diào)整,活動區(qū)域根據(jù)幼兒興趣定期增減、更換。
    本學(xué)期,我們將細致、有針對性的做好家長工作,幼兒教育網(wǎng),在育兒方面與家長搭成共識,獲取家園共育的效果。
    1、召開家長會,讓家長了解學(xué)期教育工作計劃,征求家長建議,幫助家長理解家園合作的重要性。
    2、利用家訪、電訪、離園時面談、“家長有約”,以及“家園聯(lián)系手冊”、家園聯(lián)系欄等形式與家長溝通、交談;與家長建立平等和諧的關(guān)系。
    3、設(shè)立《家園聯(lián)系欄》,向家長介紹科學(xué)的育兒知識,并請家長踴躍投稿;家長間相互交流育兒經(jīng)驗。
    4、組織家長開放活動2-4次。
    5、邀請家長來園與幼兒共慶“六一”。
    (一)、身體發(fā)展:
    目標。
    1、學(xué)新操,跳集體舞。
    2、練習(xí)有節(jié)奏的走,聽信號變向、變速走;發(fā)展下肢肌肉力量和協(xié)調(diào)能力。
    3、保持個人儀表整潔,注意個人衛(wèi)生。
    4、樹立安全自我保護意識。
    具體措施:
    1、通過開展《頂沙包走》、《走小路》等體育游戲及感統(tǒng)游戲活動,發(fā)展動作協(xié)調(diào)性。
    2、在場地上創(chuàng)設(shè)標記練習(xí)走隊形,在戶外活動中豐富游戲內(nèi)容。
    3、在日常活動中培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。
    4、采用談話、討論等形式,增強幼兒的自我保護意識。
    目標。
    1、練習(xí)雙腳連續(xù)跳及快速奔跑。
    2、大小便自理,生活有規(guī)律。
    3、認識幾種安全標記,主動遵守社會基本規(guī)則。
    4、嘗試記住父母工作單位、家里的電話號碼。
    具體措施:
    1、在傳遞《小紅帽》等游戲活動中訓(xùn)練幼兒雙腳連續(xù)跳及快速奔跑的動作技能,開展袋鼠跳、羊角球類感統(tǒng)游戲活動。
    2、請家長共同指導(dǎo)幼兒正確使用便紙。
    3、利用圖片等引導(dǎo)幼兒認識安全標記,請家長在公共場所中引導(dǎo)幼兒觀察、認識。
    4、組織討論:我愛我家,互相介紹父母工作單位、電話號碼等。
    目標。
    1、練習(xí)拍球近距離拋接球等,發(fā)展控制力和平衡力。
    2、學(xué)習(xí)整理床鋪和自己的物品。
    3、能自覺的飯前、便后以及臟時洗手。
    4、懂得簡單防病常識。
    具體措施:
    1、開展《灌藍小高手》、《好伙伴過雙橋》等體育游戲活動,
    2、運用紙球、沙包、紙棒等多種戶外游戲材料發(fā)展幼兒拋接、平衡等能力,開展羊角球、平衡木類感統(tǒng)游戲活動。
    3、午睡環(huán)節(jié)中,指導(dǎo)幼兒嘗試疊浴巾、衣服、整理床鋪。
    4、請保健醫(yī)生向幼兒介紹防病常識。
    目標。
    1、聽信號行動,訓(xùn)練鉆、爬、攀等綜合動作技能,發(fā)展靈活性及協(xié)調(diào)能力。
    2、做好防暑降溫工作。
    3、懂得牙齒、眼睛的保健常識。
    4、遇到危險知道躲避或求救。
    具體措施:
    1、開展《大鞋與小鞋》等綜合體育游戲感統(tǒng)游戲活動。
    2、鼓勵幼兒探索不同運動器械的多種玩法。
    3、鼓勵幼兒多喝水,盡量到陰涼處戶外活動,保持室內(nèi)通風。
    4、利用圖片、錄像等向幼兒介紹眼睛、牙齒的保健常識,要求幼兒每天早晚刷牙。
    (二)、認識發(fā)展:
    目標。
    1、熟悉自己的個人資料,感受自我是獨特的。
    2、感知9以內(nèi)的數(shù)量,嘗試按某一特征給圖形分類。
    3、探索小錘子等常見工具的結(jié)構(gòu)、功用及正確使用方法。
    4、樂意用音樂、色彩等形式表現(xiàn)歌曲、畫面的主要內(nèi)容。
    5、堅持使用普通話與他人交談及表達自己的愿望。
    具體措施:
    1、開展《特別的我》主題教育活動周。
    2、準備數(shù)學(xué)操作卡、以及錘子、釘子等實物,引導(dǎo)幼兒自主、探究學(xué)習(xí)。
    3、在日常活動中堅持說普通話,在教學(xué)及游戲活動中鼓勵幼兒大膽說出自己的請求和愿望。
    4、準備、使用水彩筆、油畫棒等多種美工表現(xiàn)材料。
    目標。
    1、感知春天的季節(jié)特征及變化。
    2、了解中國的十二生肖。
    3、學(xué)習(xí)目測的方法,學(xué)習(xí)按物體量的差異,進行正逆排序。
    4、有針對性的回答問題,主動提問,并能對自己和同伴進行簡單的評價。
    5、學(xué)習(xí)活潑、愉快、大膽的在集體中用自然的聲音唱歌,會聽前奏、間奏。
    具體措施:
    1、開展《美麗的春姑娘》、《有趣的生肖》主題教育活動。
    2、組織幼兒春游,收集有關(guān)十二生肖的資料。
    3、在日常活動中進行目測練習(xí)的隨機指導(dǎo)。
    4、班級開展多種形式的討論、表演活動。
    目標。
    1、了解食物的品種,食物的營養(yǎng)及貯藏方法等。
    2、學(xué)習(xí)比較、概括一組事物之間相同的特征,認識肯定、否定標記,培養(yǎng)觀察、比較能力。
    3、學(xué)習(xí)正確使用量詞,學(xué)習(xí)簡單的象聲詞。
    4、在音樂、舞蹈活動中樂意用聲音和動作表達自己喜愛的事物。
    具體措施:
    1、開展《可口的食物》主題教育活動,師生共同創(chuàng)設(shè)“食品超市”活動小區(qū)。
    2、數(shù)學(xué)區(qū)中投放標記卡、物品卡等大量操作材料。
    3、通過語言游戲“買東西”、故事“大傘和小傘”等活動學(xué)習(xí)使用量詞及像聲詞。
    4、用鼓勵、獎勵等方式給幼兒營造輕松積極的氛圍,激發(fā)幼兒在集體面前大膽表現(xiàn)。
    目標。
    1、了解水的來源、特征、與生物的關(guān)系以及光的反射等現(xiàn)象。
    2、學(xué)習(xí)不受大小排列形式的影響,比較10以內(nèi)數(shù)量的多少、一樣多。
    3、學(xué)習(xí)朗誦幾首古詩,能較連貫完整的講述圖片和故事內(nèi)容。
    4、通過觀察,了解蝌蚪的外形特征、生活習(xí)性、生長變化以及與人們的關(guān)系。
    5、在歌曲、舞蹈及欣賞活動中能創(chuàng)造性的表現(xiàn),初步感受兩聲部的歌曲。
    具體措施:
    1、開展《寶貴的水》主題教育活動。
    2、科學(xué)區(qū)中增加小鏡子、蝌蚪等,引導(dǎo)幼兒連續(xù)觀察蝌蚪的變化,在操作中感受光的反射現(xiàn)象。
    3、學(xué)習(xí)古詩《詠鵝》、故事《會飛的青蛙》等等。
    4、在歌曲《小青蛙》等活動中,引導(dǎo)幼兒感受并嘗試兩聲部演唱。
    (三)社會情感:
    目標。
    1、保持愉快的情緒學(xué)習(xí)生活,活潑開朗。
    2、能理解他人的情感和需要,樂意幫助他人。
    3、培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識和良好的行為習(xí)慣。
    具體措施:
    1、開展《做快樂孩子》的活動,激發(fā)幼兒愉悅的情緒。
    2、結(jié)合《特別的我》主題活動的開展,培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識、良好習(xí)慣以及關(guān)心幫助他人的情感。
    3、在一日活動中注重培養(yǎng)良好的常規(guī)。
    目標。
    1、感受傳統(tǒng)民間文化,培養(yǎng)民族意識。
    2、萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感。
    3、培養(yǎng)幼兒為集體服務(wù)的意識和能力。
    具體措施:
    1、通過《十二生肖》主題的開展,讓幼兒了解人們賦予生肖的意義,感受龍是吉祥物和民族象征。
    2、收集武漢自然風光、人文景觀等資料,創(chuàng)設(shè)環(huán)境《我的家鄉(xiāng)最美》。
    3、開展值日生活動。
    目標。
    1、在集體活動中學(xué)習(xí)與同伴合作交往,協(xié)商解決問題。
    2、愛護公物,維護公共場所的衛(wèi)生。
    3、感受“六一”的快樂。
    具體措施:
    1、通過《垃圾不亂扔》的活動教育幼兒愛護公物,講究公共衛(wèi)生。
    2、注重隨機教育。
    3、師生共同創(chuàng)設(shè)節(jié)日環(huán)境,組織豐富的“六一”主題活動周,邀請家長來園參加,共慶“六一”。
    目標。
    1、養(yǎng)成節(jié)約用水的良好習(xí)慣,激發(fā)保護水資源,保護環(huán)境的意識。
    2、有初步評價自己和他人的能力。
    3、萌發(fā)升大班的愿望和情感,愿意做個能干的哥哥姐姐。
    具體措施:
    1、開展《寶貴的水》的主題活動,創(chuàng)設(shè)節(jié)水標記。
    2、開班會,互相評價。
    3、參觀大班小朋友活動。
    中班每月教學(xué)計劃篇四
    語言:花燈謠1.學(xué)習(xí)朗誦詩歌,感受作品中歡快的節(jié)日氣氛。
    2.感受詩歌押韻的特點,能準確發(fā)出姥、鬧、浩、搖等音。音游:大家來看燈1.學(xué)習(xí)欣賞樂曲,理解歌曲內(nèi)容。2.感受音樂活潑、歡快的性質(zhì),初步掌握旋律的起伏變化,能隨樂曲表演。音游:小看戲1.引導(dǎo)幼兒感受樂曲的歡樂、詼諧情緒。2.能看指揮手勢拿樂器演奏,注意保持同伴間的協(xié)調(diào)。數(shù)學(xué):比較數(shù)的多少1.引導(dǎo)幼兒繼續(xù)學(xué)習(xí)用目測的方法正確判斷7以內(nèi)的數(shù)量。2.教幼兒認識7以內(nèi)自然數(shù)列中,相鄰兩數(shù)間的數(shù)量關(guān)系。語言:我是家庭小主人1.知道兒歌名稱,理解兒歌內(nèi)容,學(xué)會念兒歌。
    2.懂得關(guān)心、幫助家人。美術(shù):全家福1.能抓住家庭成員的主要特征,學(xué)習(xí)畫出人物的形象。2.培養(yǎng)幼兒熱愛自己的父母與家人的良好品質(zhì)。社會:快樂大家庭1.知道每個人都有一個快樂的家,初步學(xué)習(xí)圍繞調(diào)查表和照片上的內(nèi)容大膽響亮地介紹自己的家庭。2.喜歡和同伴交流分享自己的快樂,培養(yǎng)幼兒愛家庭的情感。
    美術(shù):臺布設(shè)計1.學(xué)習(xí)用折疊的方法印染臺布,感受印染作品的美。2.培養(yǎng)幼兒細心、認真的操作習(xí)慣,體驗成功的快樂。體育:接送娃娃1.練習(xí)在寬15—20厘米的平行線中間走。2.培養(yǎng)幼兒關(guān)心娃娃的良好品質(zhì)。綜合:夸媽媽1.知道三月八日是婦女節(jié),是媽媽的節(jié)日,要讓媽媽節(jié)日快樂。
    2.想辦法為媽媽慶祝節(jié)日,學(xué)會關(guān)心媽媽,激發(fā)愛媽媽的情感。音樂:不再麻煩好媽媽1.初步學(xué)唱歌曲,唱準歌曲中的附點音符與休止附。2.學(xué)習(xí)用親切、愉快的聲音演唱,表達自己愛媽媽的情感。語言:最好的禮物1.初步理解故事,鼓勵幼兒大膽發(fā)言,學(xué)說完整話。2.懂得怎樣表達對媽媽的愛,進一步激發(fā)對媽媽的情感。
    科學(xué):直直的筷子1.觀察不同材料的筷子,了解筷子的用途,知道它是中國的餐具。2.學(xué)習(xí)握筷和使用筷子的正確方法,發(fā)展幼兒小肌肉動作。美術(shù):漂亮媽媽1.學(xué)畫媽媽的頭像,常識用涂抹法來裝飾,豐富幼兒繪畫技能。2.培養(yǎng)幼兒良好的作畫習(xí)慣,能有序地取放材料。數(shù)學(xué):給媽媽選禮物1.感知7以內(nèi)自然數(shù)相鄰兩數(shù)之間“差1”的數(shù)差關(guān)系。能按序補畫1-7的點子。2.通過為媽媽選禮物活動,學(xué)會替媽媽著想。手工:送給媽媽的禮物1.學(xué)習(xí)折錢包的方法,并在錢包上裝飾喜歡的圖案。2.培養(yǎng)幼兒耐心、細心的品質(zhì)。
    中班每月教學(xué)計劃篇五
    新的一年開始了。我們班是混合年齡班。本學(xué)期我們班的學(xué)生人數(shù)發(fā)生了變化,有5人被調(diào)走了。新來的4名,共48名。就自我照顧技能和日常生活而言,除新生兒童外,大多數(shù)兒童的自我照顧技能和日常生活都更好。經(jīng)過一年半的生活和學(xué)習(xí),孩子們在各個方面都有了很大的進步。不正常的是,在語言講述方面,勇氣、自信和表演欲得到了增強,但語言講述缺乏連貫性,音樂的表現(xiàn)力得到了顯著提高。大多數(shù)孩子喜歡音樂活動,表現(xiàn)出快樂的心情。在豐富多彩的主題活動中,孩子們的探索和操作技能得到了顯著提高。此外,兒童參與活動的積極性也有所提高。目前,我們將從以下幾個方面開展本學(xué)期的課堂工作:
    (一)護理和教育方面:
    1、繼續(xù)關(guān)注日常工作,做好自理指導(dǎo)工作。
    2、告訴孩子們夏天快到了,早上的時間非常寶貴,所以他們應(yīng)該按時來公園加強晨練。的例外是早上很晚才來公園的個別兒童。
    3、繼續(xù)培養(yǎng)孩子的自理能力,學(xué)會疊被子,愛護衣服,培養(yǎng)孩子的獨立性和自覺性。
    4、準備戶外活動,教孩子一些自我保護的方法,提高活動質(zhì)量,讓孩子在簡單愉快的氣氛中增強體質(zhì)。
    5、根據(jù)大綱要求和班級實際情況,在五個方面開展主題教育活動,并與家長合作,突出班級教學(xué)特色。
    6、了解孩子的個性特點,充分發(fā)揮孩子的長處,因勢利導(dǎo),因材施教,提高每個孩子的原有水平。
    7、結(jié)合主題教育,營造適合兒童教育活動的主題和角落環(huán)境,在活動區(qū)增加一些自助游戲活動,充分發(fā)揮環(huán)境的教育功能。
    (二)保?。?BR>    做好課堂保健和日常生活是一切工作的前提。兒童只有在良好的衛(wèi)生環(huán)境中才能身心發(fā)展。結(jié)合本班特點,我們將做好以下幾方面的工作:
    1、注重培養(yǎng)孩子,建立科學(xué)的生活規(guī)律和良好的飲食睡眠習(xí)慣,鼓勵孩子多吃、慢嚼、慢咽。
    2、觀察了解兒童身體狀況,對個別患病兒童進行全天觀察記錄,多休息,注意飲水。
    3、鼓勵孩子多喝開水。
    4、孩子們對天氣的變化有了初步的感覺,學(xué)會了主動增減衣服和照顧自己。如氣象臺、觀測角度等活動。
    5、對兒童進行安全教育,時刻提醒兒童事故在即,結(jié)合兒童自身的生活經(jīng)歷進行安全和營養(yǎng)健康教育,提高兒童的自我保護意識和能力。
    (三)日常行為準則:
    中產(chǎn)階級是兒童養(yǎng)成教育的重要時期,良好的行為習(xí)慣來自不斷的養(yǎng)成。在這個問題上,我希望通過日常生活中的各種教育活動和不斷的提醒,讓孩子們養(yǎng)成禮貌自律的好習(xí)慣,成為禮貌待人的禮貌的孩子,在課堂上有很強的紀律性,不扔玩具,不和孩子們找事,幫助那些自理能力相對較弱的孩子。在分配任務(wù)、指導(dǎo)兒童規(guī)章制度和按要求完成任務(wù)的過程中培養(yǎng)兒童的責任感,如讓兒童整理書包、幫助教師整理書籍、當班做一名稱職的學(xué)生、等。
    (四)安全工作:
    安全工作是重中之重,安全工作尤為重要。老師們被要求在工作中更加小心。應(yīng)結(jié)合兒童的年齡特點,開展適當?shù)陌踩逃?,提高兒童的自我保護意識和技能,如重視兒童節(jié)活動各個環(huán)節(jié)的安全管理,如晨安檢查、堅持收發(fā)簽名等,自選活動確保兒童節(jié)活動不在教師視線之外,定期檢查課堂各種設(shè)施,消除不安全隱患,及時報告和處理,把安全工作放在首位,認真觀察兒童活動現(xiàn)場,避免不安全事件,樹立安全意識,利用當天活動的各個環(huán)節(jié),穿插安全教育,強化兒童安全意識,幫助兒童掌握一些自我保護技能。提高責任感,認真消除一切不安全因素,如每次活動前提出要求,努力確保兒童在安全的環(huán)境中健康成長。
    (5)家庭作業(yè)。
    家庭是幼兒園的重要合作伙伴。我們應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則,爭取家長的理解、支持和積極參與,積極支持和幫助家長提高教育技能。在這個問題上,我們還需要做好家庭聯(lián)系:做好兒童知識的宣傳,做好溝通(多了解兒童在家的情況)。當孩子在幼兒園遇到任何情況時,及時處理并與家長聯(lián)系。
    1、充分發(fā)揮家長花園和家庭信息欄的功能,公開展示我們班的教育計劃、活動安排和一些詳細資料。您需要配合的,讓家長了解我們班活動的流程和要求,以便更好地配合我們開展活動。
    2、我們不僅會口頭傳達一些長者來接孩子的情況,還會根據(jù)情況留下紙條或主動聯(lián)系孩子的家長,以避免不清楚的傳達或口頭錯誤。
    3、在“家庭信息專欄”中,我們經(jīng)常發(fā)表一些能夠反映我們工作最新想法的文章或做法,讓家長了解我們的想法和想法,以便更好地與家長溝通,共同協(xié)商教育孩子的方法和途徑。
    4、利用家長時間接孩子,向家長介紹孩子在園區(qū)的情況、日常工作中的改進和不足,及時與家長交換意見,共同幫助孩子糾正不良習(xí)慣。
    5、召開班級家長會,與家長交流信息。
    6、按要求做好家訪工作,糾正部分家長不正確的育兒態(tài)度,配合家庭,共同教育子女。
    中班每月教學(xué)計劃篇六
    隨著收獲的秋季到來,我們又迎來了新的學(xué)期。新學(xué)期,對家長來說蘊含著新的希望,對教師來說,面臨新的挑戰(zhàn)。本學(xué)期我會更加嚴格要求自己,認真總結(jié)上學(xué)期的工作,吸取經(jīng)驗,反省不足。
    認真貫徹《綱要》精神,加強對《綱要》中各領(lǐng)域的學(xué)習(xí)和研究,不斷更新教育觀念,為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的師幼互動環(huán)境,樹立“一切為了孩子,為了孩子一切”的教育思想,依據(jù)各領(lǐng)域目標合理地制定教育教學(xué)計劃,讓幼兒在不同水平上得到提高。
    經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)和生活,孩子們在自己原有基礎(chǔ)上都有了不同程度的進步。我們注重每個幼兒生活能力的培養(yǎng),如:系鞋帶、扣扣子、拉拉練、整理床鋪、掖衣服等。加強幼兒自我服務(wù)的同時并能簡單的為他人服務(wù)逐漸形成了較好的班級發(fā)展特點,主要有以下幾個方面的優(yōu)缺點:
    (一)優(yōu)勢表現(xiàn):
    1、個性發(fā)展較好。我班幼兒大多性格較開朗、活潑、樂群,能主動與人交往,也愿意用各種方式表達自己的情感。
    2、好奇心強,樂于表現(xiàn)。在科學(xué)活動中,孩子們常常興趣濃厚、發(fā)言踴躍。
    3、活躍、好動,喜愛參與體育活動。我班幼兒精力充沛,喜歡參加賽跑、攀登等戶外游戲等,大部分幼兒身體動作較協(xié)調(diào)調(diào)靈活。幼兒總體體質(zhì)水平有較大幅度提高。
    4、班級常規(guī)進一步完善。進入中班,我班幼兒的規(guī)則意識進一步增強,大部分幼兒能較好的聽取老師的意見,控制自己的行為,遵守班級常規(guī)。
    (二)弱勢因素分析:
    我班有部分幼兒,他們在集體活動中注意力保持時間短、自我控制能力弱的問題較為突出,需要教師針對他們的實際請況給予引導(dǎo)和教育。
    1、幼兒對科學(xué)實驗課程感興趣,有好奇心和求知欲。
    2、幼兒能夠運用各種感官,動手動腦,探究問題。
    3、幼兒可以用適當?shù)姆绞奖磉_、交流探索的過程和結(jié)果。
    4、關(guān)心周圍環(huán)境,親近大自然,珍惜自然資源,有初步環(huán)保意識。
    二具體措施。
    本學(xué)期我們使用的是《愛思考幼兒科學(xué)實驗》的課程。每期課程設(shè)計16個項目,每一節(jié)課都配備了完整的操作材料,材料操作方便。每個包裝盒內(nèi)有16袋子材料,袋子里除了材料外,還配套有學(xué)習(xí)價值說明,科學(xué)小知識,操作圖紙等說明資料。每周上一節(jié)課,每節(jié)課40分鐘。
    三課程安排。
    1.《磁鐵磁力----磁鐵風車》。
    2.《水的力量----水車》。
    3.《重心----不倒翁》。
    4.《大氣壓----壓水機》。
    5.《表面張力----紙面滾水珠走迷宮游戲》。
    6.《彈性和慣性----旋轉(zhuǎn)的杯子》。
    7.《大氣壓----吸管運水》。
    8.《光的折射----放大鏡和水滴放大鏡》。
    9.《空氣的浮力----降落傘》。
    10.《回力----航模飛機》。
    11.《磁鐵磁性----磁鐵車》。
    12.《離心力和慣性----魔術(shù)杯子》。
    13.《磁鐵磁性----指南針和水中指南盤》。
    14.《杠桿----機械手臂》。
    15.《電學(xué)----電風扇》。
    16.《顏色變化----彩盤轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)》。
    中班每月教學(xué)計劃篇七
    本班幼兒共54人,其中男生26人,女生28人,52名幼兒是原來中班的,其中雷艷鴻和闕林杰小朋友是從外地轉(zhuǎn)回來的。經(jīng)過上學(xué)期的.努力,幼兒對語言的理解能力有了進一步的增強,語匯較豐富,連貫性語言得到較好的發(fā)展,能運用語言大膽地與同伴交往。大部分幼兒樂意在集體中發(fā)言,喜歡談?wù)摬⒁詣幼骷右詣?chuàng)造性地表演。
    1、能互動、有禮貌與人交談,能集中注意力傾聽別人講話,理解講話的內(nèi)容。
    2、喜愛看書、對文字認讀有興趣,能圍繞一定的話題談話,會用輪流的方式交談。喜歡欣賞多種體裁的文學(xué)作品,能有感情地朗讀和講述并樂意創(chuàng)編。
    3、能領(lǐng)會兒童文學(xué)作品的情感和簡單的寓意,初步感受兒童文學(xué)作品的語言藝術(shù)和結(jié)構(gòu)特點。
    4、在集體活動和日常生活中自覺運用普通話與人交往。
    5、會生動地朗誦詩歌和講述故事。
    6、能用完整、連貫的語言大膽表達自己的意見、愿望和要求。
    7、初步會仿編、續(xù)編、創(chuàng)編故事和兒歌。
    8、在集體面前講話態(tài)度自然、大方、語速適中,能根據(jù)場合的需要調(diào)節(jié)自己講話的音量,語言準確。
    9、愛看圖書、圖片、具有初步的閱讀能力。
    中班每月教學(xué)計劃篇八
    我班幼過經(jīng)過半年的繪畫學(xué)習(xí),繪畫技能有了很大的進步,想象力、創(chuàng)造力也有所發(fā)展,但也有部份幼兒仍機械地模仿教師的范畫。為了提高幼兒的繪畫興趣與水平,為了讓幼兒有充分展示的機會,發(fā)展幼兒形象思維,大膽想象,勇于創(chuàng)新,本學(xué)期繼續(xù)在選材方面,教師將根據(jù)幼兒年齡特點、社會活動、情感體驗、主題活動、幼兒實際水平和生活經(jīng)驗選擇切實可行的題材。內(nèi)容的選擇沒有固定性,可廣泛尋找、有機調(diào)整。
    在繪畫活動中,運用情緒激勵法、觀察分析法、演示想象法等。用最直觀的演示方法幫助幼兒找到目標。讓幼兒以角色身份完成作品,使美術(shù)活動游戲化。讓幼兒擴大選擇圖形的范圍,學(xué)會運用圖形組合的方法表現(xiàn)物體的基本特征。主要學(xué)會以下幾點:
    1、引導(dǎo)幼兒接觸周圍環(huán)境和生活中美好的人、事、物,豐富他們的感性經(jīng)驗和審美情趣,激發(fā)他們表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情趣。
    2、通過多種形式的美術(shù)活動,使幼兒體驗到美術(shù)活動的樂趣,提高幼兒對美術(shù)活動的興趣。
    3、學(xué)習(xí)觀察生活,了解生活,提高幼兒的觀察力、記憶力、想象力和創(chuàng)作力,培養(yǎng)幼兒良好的個性品質(zhì)。
    4、運用各種線條和塊面大膽地表現(xiàn)在生活中感受過的物體的基本形象和主要特征,大膽地按自己的意愿畫畫。
    5、通過欣賞名畫家的代表作,欣賞和評價同伴的美術(shù)作品,提高對美的欣賞力。
    中班每月教學(xué)計劃篇九
    本學(xué)期,我們將根據(jù)上級及幼兒園的工作要求以及孩子的狀況,認真貫徹落實《綱要》精神。自我加壓,提高自身業(yè)務(wù)潛力和專業(yè)水平不斷嘗試、探索課程改革的研究,滲透新的教育理念,用心探索,不斷提高保教質(zhì)量。
    中班共有幼兒20名,教師1名。透過小班一學(xué)年的在園生活,幼兒在各方面都有了不同程度的提高,幼兒的一日生活常規(guī)也有了較大的進步。
    1、本班幼兒特點及優(yōu)點分析:
    (1)基本掌握正確洗手方法和用茶水杯喝水狀況較好。
    (2)幼兒基本都能愉快地入園,并能與同伴一齊友好地相處、交往。
    (3)能進行一些簡單的生活自理活動。
    (4)能用簡單的禮貌用語與老師、同伴打招呼,部分幼兒能主動與客人打招呼。
    2、薄弱環(huán)節(jié)分析:
    (1)部分幼兒在學(xué)習(xí)活動過程中,思維不夠集中,對于老師的提問,有的表現(xiàn)為一種“與我無關(guān)”的感覺,有的則是還停留在上一個問題上,有的就是答非所問;還有的孩子喜歡在下面做小動作,而且有時會影響到他人。
    (2)在進餐方面,約有1/4的孩子速度較慢,而且經(jīng)過了一個暑假,有部分孩子對于餐后的衛(wèi)生工作(清理桌面、擦嘴、搬椅子等環(huán)節(jié)),有所淡忘,在洗手環(huán)節(jié)上愛在盥洗室逗留,玩耍。
    (3)幼兒在操作潛力及操作常規(guī)上,有待提高。
    (4)幼兒在戶外運動時的自我保護潛力需要提高,有的孩子在動作的協(xié)調(diào)上還存在著必須的困難。
    (5)個別幼兒(新生)在與人交往上表現(xiàn)的較膽小,他們不敢主動地尋找同伴交往,而是坐在椅子上等待別人來和他交流,不能很好的表達自己的想法、意愿。
    (6)當遇到困難時,幼兒的第一個反應(yīng)就是叫老師,缺乏自己動腦筋解決的主動性。
    (7)幼兒的任務(wù)意識較弱,任務(wù)不能及時、按時的完成。
    本學(xué)期我們兩位老師將會團結(jié)協(xié)作,針對本班幼兒的實際狀況,參照本年齡段幼兒的發(fā)展要求和幼兒存在的不足之處,在新《綱要》指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下,進行行而有效的指導(dǎo),用適時的家園溝通方法,到達家園共育的效果。促進每個幼兒富有個性的發(fā)展。
    (一)加強班務(wù)管理,保證幼兒身心健康發(fā)展。
    1、班上兩位老師要搞團結(jié)、講合作,教育觀念達成一致,堅持常規(guī)培養(yǎng)一貫性。
    2、定期開展班級會議,找不足、定措施、認真實施。
    3、以一日活動中的安全為重點開展安全活動。如:透過照片再現(xiàn)的形式或結(jié)合幼兒的游戲活動及生活中的具體事例,使幼兒對自己的安全提高警惕。
    (二)培養(yǎng)幼兒良好的身體素質(zhì),重視常規(guī)指導(dǎo)和體育鍛煉:
    1、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成自我服務(wù)的自覺性,建立為他人服務(wù)意識。
    2、在平常的教學(xué)中穿插一些健康方面的知識,教給幼兒一些增進健康的方法,使幼兒初步構(gòu)成健康、安全的生活所需要的行為習(xí)慣和態(tài)度。
    3、開展家園活動,雙方面的促進幼兒體能和行為習(xí)慣的發(fā)展。
    (三)五大領(lǐng)域任務(wù)與措施:
    健康領(lǐng)域任務(wù):
    1、情緒穩(wěn)定、愉快,感受到幼兒園生活的快樂。
    2、構(gòu)成較好的飲食、睡眠、盥洗、入廁等個人生活衛(wèi)生習(xí)慣,有基本的生活自理潛力。
    3、學(xué)習(xí)按順序穿脫衣服和鞋襪、較有秩序地整理和擺放物品等。
    4、不玩危險物品和危險游戲,在活動中會保護自己不受傷害,并注意不傷及他人,遇到危險時,明白躲避和呼救。
    5、不挑食、常喝水、氣溫變化時明白增減衣服;不將手或其他異物放進嘴、鼻、耳里;不用手或臟毛巾擦揉眼睛。
    6、能主動、愉快地參加戶外游戲活動和體育鍛煉,走、跑、跳、鉆、爬、攀等動作比較到位、靈敏、協(xié)調(diào)。
    措施:
    1、開展“我會保護自己”小主題活動,幫忙幼兒建立初步的自我保護意識。
    2、建立喝水記錄,“我進步了”等小環(huán)境,幫忙幼兒自覺行為習(xí)慣的養(yǎng)成。
    3、學(xué)習(xí)新的早操,開展新的體育游戲,制作新的自選玩具,幫忙幼兒養(yǎng)成堅持每一天鍛煉身體的好習(xí)慣,促進體能的協(xié)調(diào)發(fā)展。
    社會領(lǐng)域任務(wù):
    1、快樂、主動地參與幼兒園的各項活動,逐步增強自信心;
    3、學(xué)習(xí)使用問好、道別、謙讓、道謝——等禮貌禮貌用語;
    6、尊重長輩、老師,和同伴友好相處,初步體驗和感激他人對自己的愛。
    措施:
    1、使幼兒經(jīng)常獲得成功的體驗,構(gòu)成用心的自我認識,建立對自己的信心。
    2、創(chuàng)造條件讓幼兒有小組合作的機會,把每周五定為“玩具分享日”,鼓勵幼兒將自己家中的玩具、圖書帶到班上,大家一齊分享,感受一齊游戲的快樂。
    3、帶給常規(guī)要求,制作常規(guī)棋,透過游戲引導(dǎo)幼兒評判某些行為的對與錯,初步建立規(guī)則意識。
    4、建立值日生,為幼兒創(chuàng)造為自己、他人服務(wù)的機會,培養(yǎng)初步的任務(wù)意識和職責感。
    5、利用教師節(jié)、國慶節(jié),春節(jié)等相關(guān)節(jié)日,對幼兒進行愛祖國、愛群眾、愛身邊的人、助人為樂等品德教育。
    語言領(lǐng)域任務(wù):
    1、能用普通話自然的和自己的親人、老師和同伴交談,并樂于當眾講話;
    2、注意傾聽別人的講話,比較準確地理解別人講話的意思和回答問題;
    3、初步嘗試描述簡單的事物或過程,能大膽地在群眾面前表達自己的意愿,說話較完整;
    5、喜歡學(xué)說普通話,逐步發(fā)準翹舌音等。
    措施:
    1、在日常生活中為幼兒創(chuàng)設(shè)口語表達的氛圍,班級環(huán)境要寬松,和諧,使幼兒樂說、敢說,有機會說。
    2、開展“說兒歌”、“傳話”活動,帶給幼兒表現(xiàn),交流的機會,逐漸鼓勵幼兒大膽表達的潛力。
    3、開展與愛護圖書有關(guān)的活動,鼓勵幼兒養(yǎng)成正確閱讀的習(xí)慣。
    科學(xué)領(lǐng)域任務(wù):
    1、樂于發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中搞笑的事物和現(xiàn)象,并與他人共同分享發(fā)現(xiàn)的快樂。
    2、好奇、好問,能用心參加探索、操作活動。
    3、能用語言、繪畫、動作等多種方式表達和交流自己的發(fā)現(xiàn)。
    4、對周圍環(huán)境中的數(shù)、量、形、時間、空間等現(xiàn)象有興趣。
    5、關(guān)注生活中的常見的科學(xué)現(xiàn)象,喜歡參加觀察、操作、實驗,初步學(xué)習(xí)做觀察記錄;
    6、喜歡關(guān)注周圍自然環(huán)境,樂意參加一些種植活動,初步了解自然與自己生活的關(guān)系,有初步的環(huán)保意識。
    措施:
    1、在日常生活中引導(dǎo)幼兒有目的地觀察周圍的變化,以老師的主動參與帶動幼兒表達,交流的愿望。
    2、在幼兒活動中,及時滿足幼兒表現(xiàn)的物質(zhì)需要,鼓勵幼兒透過多種形式表現(xiàn)自己的觀察。
    3、結(jié)合《快樂發(fā)展》在活動區(qū)投放相關(guān)的科學(xué)操作材料,幫忙幼兒在活動中獲得探索的快樂,逐漸學(xué)會總結(jié),交流探索的過程及結(jié)果。
    4、結(jié)合季節(jié)變化豐富自然角,種植植物,培養(yǎng)幼兒的愛心及觀察力,初步學(xué)習(xí)記錄觀察變化。
    藝術(shù)領(lǐng)域任務(wù):
    引導(dǎo)幼兒用心參加藝術(shù)活動,感受并喜愛生活環(huán)境中的美,引導(dǎo)幼兒用自己喜歡的方式進行藝術(shù)創(chuàng)造。培養(yǎng)藝術(shù)活動的良好習(xí)慣。
    音樂:
    1、能從周圍環(huán)境、生活中發(fā)現(xiàn)完美事物,逐步對藝術(shù)產(chǎn)生興趣。
    2、喜歡參加藝術(shù)活動,樂于用自己喜歡的藝術(shù)形式表現(xiàn)自己的情感和體驗。
    3、學(xué)會一些基本動作和模仿動作、學(xué)習(xí)使用一些簡單的節(jié)奏樂器,學(xué)習(xí)進行簡單的歌詞仿編,區(qū)別掌握二拍子和三拍子的節(jié)奏。
    措施:
    1、根據(jù)不同的環(huán)境播放不同風格的樂曲,引導(dǎo)幼兒感受不同風格的音樂帶來的美。
    2、為幼兒帶給表演的條件和機會,如:創(chuàng)設(shè)表演區(qū)和“小表演家”活動,初步引導(dǎo)幼兒大膽表現(xiàn)自我。
    3、透過說念兒歌、唱歌曲、律動游戲,讓幼兒感受節(jié)拍、節(jié)奏的變化,提高幼兒對音樂節(jié)拍,節(jié)奏的掌握水平。
    美術(shù):
    1、能夠自如的選取材料進行操作活動,并有主動整理的意識。
    2、自主地使用一些簡單的美術(shù)工具和材料,表現(xiàn)、塑造簡單的物體形象,嘗試根據(jù)身邊的物品、廢舊材料進行想象和制作一些簡單的玩具。
    措施:
    1、讓幼兒接觸、使用品種多樣的材料和工具,為幼兒大膽創(chuàng)作帶給條件。
    2、常識使用多種美術(shù)工具和手段表現(xiàn)同一主題作品,使幼兒感受創(chuàng)造的美。如:中秋節(jié)、教師節(jié)、國慶節(jié)等。
    3、創(chuàng)設(shè)美術(shù)作品展覽區(qū)域,為幼兒欣賞帶給經(jīng)常變化而豐富的美術(shù)作品。
    4、日常教育教學(xué)合理安排,保證實施落實。
    措施:
    1、為幼兒創(chuàng)設(shè)一個寬松愉快的學(xué)習(xí)氛圍,師生之間建立平等、親密的關(guān)系,耐心對待每位幼兒。同時以幼兒為主體進行教室內(nèi)外的環(huán)境布置,資料充分體現(xiàn)教育性、幼兒參與性、多樣性、趣味性、可操作性等。2、教師在活動實施前作好充分的知識準備和材料準備,在教具的帶給上盡量做到每人一份,并根據(jù)幼兒發(fā)展狀況的不同,做到難簡搭配,合理安排,使不同的幼兒在不同的發(fā)展水平上共同發(fā)展。
    (五)做好家長工作,取得家長配合。
    措施:
    1、定期開展小型家長會,讓家長了解班級相關(guān)狀況,配合做好教育工作。
    2、隨幼兒的發(fā)展變化及教育主題更換“家長園地”資料,資料的選取要體現(xiàn)實用性、教育性,使“家長園地”真正成為家長了解孩子一日生活,到達家園共育目標的窗口。
    3、按時發(fā)家園聯(lián)系手冊,反饋幼兒近期表現(xiàn),及時了解家長的推薦,使班級工作更明確,家園溝通更有實效。
    (六)逐月工作安排:
    1、進行升班教育,穩(wěn)定幼兒情緒,培養(yǎng)幼兒一日生活常規(guī)。
    2、搞好班級衛(wèi)生,整理室內(nèi)環(huán)境。
    3、布置班級宣傳欄做好家園共同工作。
    4、制定班級工作計劃。召開班級家長會。
    5、做好區(qū)角游戲材料調(diào)整,豐富工作、幼兒發(fā)展評價工作。
    6、學(xué)習(xí)新早操。
    7、開展平衡及下肢彈跳的體育游戲,發(fā)展平衡力及圓周率跳的潛力。
    1、進一步指導(dǎo)幼兒常規(guī),做好常規(guī)評比準備工作。
    2、教師教學(xué)觀摩研討。
    3、做好活動區(qū)指導(dǎo)和檢查工作。
    4、豐富家園欄,結(jié)合近期活動創(chuàng)設(shè)主題環(huán)境,做好環(huán)境評比準備。
    1、組織本班進行投擲比賽。
    2、開展冬段活動。
    1、組織本班幼兒跳遠、雙腳持續(xù)跳比賽。
    2、組織迎新年活動。
    3、找常規(guī)不足,進一步改善工作,使常規(guī)工作提高一步。
    4、總結(jié)主題活動案例,做好教研組教研成果匯報準備工作。
    5、幼兒發(fā)展評價工作。
    1、年終工作總結(jié)。
    2、做好文字資料歸檔的工作。
    3、個人總結(jié)、專題經(jīng)驗總結(jié)。
    中班每月教學(xué)計劃篇十
    1、會使用多種運動器械鍛煉身體,學(xué)習(xí)有秩序地收拾運動器具。
    2、在跳躍活動中腳瞪地時用力,能較好地控制跳躍方向。
    3、能獨立地穿脫衣服,知道根據(jù)需要自己飲水。
    1、能傾聽和理解日常生活用語,成人的要求,能主動運用語言與別人交往,體驗語言交流對自己的意義。
    2、愿意在集體前大方的講故事,增強自信心。
    1、認識生活中常見的交通工具,知道它們的特點及功能,積累相關(guān)的乘坐經(jīng)驗。
    2、了解主要的少數(shù)民族,知道尊重不同文化的風俗習(xí)慣。初步知道節(jié)日的意義,感受節(jié)日的快樂氣氛。
    3、能對生活中常見的物體分類,認識10以內(nèi)數(shù)的形成和序數(shù)。
    4、通過構(gòu)造、繪制等多種形式的活動,提高動手能力,萌發(fā)愛科學(xué)的情感,促進想象力和創(chuàng)造力的發(fā)展。
    1、了解掌握生活中的交通規(guī)則并學(xué)著遵守這些規(guī)則,形成初步的安全意識和自我保護能力。
    2、愿意在集體前自信、大方的表演節(jié)目。
    1、初步感受簡單音樂作品的基本情緒和情感,嘗試用自己喜歡的方式表達對音樂的感受,會模仿簡單的律動、舞蹈。
    2、能利用各種美術(shù)材料和工具設(shè)想、制作簡單的物體,會用色彩符號來表達自己的思想和情感,提高自身的審美感受力、想象力和創(chuàng)造力。
    中班每月教學(xué)計劃篇十一
    悠閑的暑期生活已經(jīng)結(jié)束了,新的一個學(xué)期在緊張而又有序的氛圍中開始了。本學(xué)期我們將繼續(xù)認真學(xué)習(xí)并深入貫徹《綱要》精神,加強學(xué)習(xí)和研究,不斷更新教育觀念,轉(zhuǎn)變教育行為。為學(xué)生提供安全、健康、豐富的生活和活動環(huán)境,滿足學(xué)生多方面發(fā)展的需要,尊重學(xué)生身心發(fā)展的特點和規(guī)律,關(guān)注個別差異,堅持保教并重,使學(xué)生身心健康成長,促進體智德美全面發(fā)展。
    本學(xué)期我班插了名新生,現(xiàn)在共有學(xué)生名,其中有男孩名、女孩名。通過小班一年的學(xué)習(xí),學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進步。大部分學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,對人有禮貌;語言表達能力、與人交往的能力、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的發(fā)展。但我們也看到存在的一些問題,學(xué)生對音樂的感受力較弱、學(xué)生的行為常規(guī)還需加強。
    本學(xué)期我們將在培養(yǎng)學(xué)生喜歡上學(xué)生園的情感基礎(chǔ)之上,認真規(guī)范學(xué)生的一日常規(guī),加強紀律教育,努力做好班級保教工作。進一步培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)能力,喜歡幫助他人;尊敬師長和同伴友愛相處的情感,使他們在自己原有基礎(chǔ)上都得到發(fā)展。
    做好品德教育工作,發(fā)展學(xué)生智力,培養(yǎng)正確的美感。促進學(xué)生身心和諧發(fā)展。
    1、保育工作
    督促生活教師搞好班級衛(wèi)生,每天做好清潔、消毒、通風工作;預(yù)防傳染病的發(fā)生;嚴格執(zhí)行學(xué)生的一日活動作息制度,合理地安排好學(xué)生的一日生活;整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個清潔舒適、健康安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。
    培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。教育學(xué)生注意個人衛(wèi)生,不能把臟東西放入嘴里,以防止病由口入。加強學(xué)生自理能力的培養(yǎng),學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情,下鋪學(xué)生學(xué)習(xí)整理自己的床鋪。
    細心呵護學(xué)生成長。在日常生活中精心關(guān)愛學(xué)生,特別是年齡小能力稍弱的孩子。彭若晨、孫佳婧等學(xué)生體質(zhì)較弱,易受涼感冒,發(fā)燒。還有肖國振、周澤宇小便次數(shù)較多,針對此情況我們將更多給他們關(guān)愛,消除他的緊張感。日常活動中細心關(guān)注孩子的精神面貌,發(fā)現(xiàn)問題及時處理。注意學(xué)生良好睡姿的培養(yǎng),對學(xué)生的睡眠情況做好記錄。
    積極配合醫(yī)務(wù)室做好學(xué)生體檢、打蟲等各項保健工作,使學(xué)生能夠健康茁壯成長。
    2、教育教學(xué)工作
    尊重學(xué)生在學(xué)習(xí)活動中的主體地位,根據(jù)中班學(xué)生的興趣和發(fā)展目標結(jié)合我們新的建構(gòu)式課程內(nèi)容增加五大領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容,制定好每月、每周、每日教學(xué)計劃,有計劃有目的地組織實施,開展豐富多彩的教育教學(xué)活動,合理利用、整合各方資源。充分發(fā)揮學(xué)生的主動性。在活動中注重對學(xué)生進行語言智能、數(shù)學(xué)邏輯智能、自我認識智能、空間智能、人際關(guān)系智能、音樂智能、身體運動智能、自然觀察智能等的發(fā)展。進行賞識教育,留心每個學(xué)生身上的閃光點,對他們進行適當?shù)谋頁P,對于那些較內(nèi)向、安靜的學(xué)生多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機會,對他們的進步更應(yīng)及時表揚,增強他們的自信心和榮譽感。 繼續(xù)加強學(xué)生的常規(guī)培養(yǎng)。常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)秩序,從而影響孩子的發(fā)展。通過晨間談話、隨機談話、離園前談話等,向?qū)W生講清常規(guī)、要求,并采用多種形式對學(xué)生進行訓(xùn)練,嚴格檢查常規(guī)執(zhí)行情況,逐步培養(yǎng)學(xué)生能自覺遵守各項規(guī)則。
    在區(qū)域活動中培養(yǎng)學(xué)生之間的友愛、謙讓、協(xié)作精神。根據(jù)每周活動目標,及時在各區(qū)域有層次地投放適宜的操作材料。在活動中認真觀察學(xué)生,了解學(xué)生的需要,引導(dǎo)學(xué)生自主解決在活動遇到的問題。 重點培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力、提高學(xué)生的講述能力。幫助學(xué)生掌握閱讀的方法,能逐頁翻讀、學(xué)習(xí)用完整的話表達每一頁的大致內(nèi)容。訓(xùn)練學(xué)生講述故事的能力,利用空余時間開展故事比賽活動。
    繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生動手操作能力,建立本班特色。我班特色定為手工。通過一年的學(xué)習(xí)培養(yǎng),學(xué)生已經(jīng)對這個活動非常感興趣。他們一有空就會自覺地拿手工紙折各種東西。本學(xué)期我們還將在折的同時增加一些剪貼等技能訓(xùn)練,使我班的手工在學(xué)期末的展示中真正成為班級特色。
    結(jié)合節(jié)日開展好各個慶祝主題活動。本學(xué)期的節(jié)日很多:教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、元旦節(jié)等,我們將根據(jù)不同的節(jié)日開展豐富多彩的慶祝主題活動和親子活動。積極邀請家長參與我們的活動。特別是我們將結(jié)合國慶節(jié)開展“愛祖國、愛家鄉(xiāng)”創(chuàng)新主題親子活動;結(jié)合元旦開展“迎新年”親子游園活動。
    本學(xué)期我們還將開“秋季家園運動會”。我們將早作準備,積極開展訓(xùn)練活動。這樣即能增強學(xué)生體質(zhì),又在比賽中取得好的成績。
    我們始終都要把安全工作放在首要。加強日?;顒又械陌踩芾?。重視學(xué)生一日活動中各個環(huán)節(jié)的安全管理工作,如晨間安全檢查、堅持接送卡的使用、自選活動、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視,保證學(xué)生一日活動不脫離老師的視線。
    在日?;顒又写┎灏踩逃?、加強學(xué)生的安全意識、幫助學(xué)生掌握一些自我保護技能。提高自己的責任心,細心排除一切不安全因素。對上鋪學(xué)生要加強管理,扶上扶下。我們要讓學(xué)生在安全的環(huán)境下健康成長。
    1、每月定期召開班務(wù)會,總結(jié)上個月的工作情況,共同討論自己工作中遇到的困難,找出解決的辦法。布置好本月的工作內(nèi)容。
    2、認真制訂好月、周、日計劃。嚴格按計劃開展各項活動。學(xué)生一日活動科學(xué)合理、動靜交替地安排好。
    3、認真督促填寫學(xué)生請假登記表和交接班記錄。
    4、管理好班級財物,每天檢查門窗是否關(guān)好;不讓班級財物丟失;平時注意節(jié)約用水、用電以免造成不必要的浪費。
    做好家長工作,提高家園共育的效果。
    1、根據(jù)中班具體情況,有針對性地出好家園共育欄目,及時向家長宣傳有關(guān)幼教知識,讓家長及時了解學(xué)生在園情況。
    2、認真填寫家園聯(lián)系冊,使其充分發(fā)揮橋梁作用。
    3、利用早晚接送學(xué)生的環(huán)節(jié),及時與家長溝通。
    4、通過家訪、電訪和電子郵件等形式與家長保持密切聯(lián)系,及時交流學(xué)生的生活學(xué)習(xí)情況,向家長推薦優(yōu)秀的網(wǎng)站。
    中班每月教學(xué)計劃篇十二
    踏著輕快的`腳步我們又迎來了新的學(xué)期。新學(xué)期,對家長來說蘊含著新的希望,對老師來說,面臨新挑戰(zhàn)。本學(xué)期我將會更加嚴格要求自己,總結(jié)上學(xué)期的工作,吸取經(jīng)驗,本學(xué)期初,根據(jù)班級的實際情況和幼兒的年齡特點討論并制定了本學(xué)期具有本班的班務(wù)工作計劃。
    經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活,孩子們在自己原有基礎(chǔ)上都有了不同程序的進步。我們注重每個幼兒生活能力的培養(yǎng),如:系鞋帶、扣扣子、掖衣服等。加強幼兒自我服務(wù)的同時并能簡單的為他人服務(wù)逐漸形成了具有相對趨向的班級發(fā)展特點,主要有以下幾個方面的優(yōu)缺點:
    1、優(yōu)勢表現(xiàn):
    (1)個性發(fā)展較好。我班幼兒大多性格較開朗、活動、樂群,能主動與人交往,也愿意用各種方式表達自己的情感。
    (2)好奇心強,樂于表現(xiàn)。在科學(xué)活動中,孩子們常常興趣濃厚、發(fā)言踴躍。
    (3)活躍、好動,喜愛參與體育活動。我班幼兒精力充沛,喜歡參加賽跑、攀登等戶外游戲等,大部分幼兒身體動作較協(xié)調(diào)、靈活。幼兒總體體質(zhì)水平有較大幅度提高。
    (4)班級常規(guī)進一步完善。進入中班,我班幼兒的規(guī)則意識進一步增強,大部分幼兒能較好的聽取老師的意見,控制自己的行為,遵守班級常規(guī)。
    2、不足表現(xiàn):
    (1)我班有部分幼兒,他們在集體活動中注意力保持時間短、自我控制能力弱的問題較為突出,需要教師針對他們的實際情況給予引導(dǎo)和教育。
    (2)與操作活動中的活躍氣氛相比,我班幼兒對于一些安靜的活動興趣不高。如,區(qū)角活動中,主動參與圖書閱讀的幼兒不多。
    3、其它個別情況:
    (1)我班有個別幼兒,交往能力較弱、不能主動與人溝通。同時,不不愿主動參與集體活動。與其它幼兒之間的距離正逐步拉大。措施:進一步與家長溝通,共同關(guān)注和正確看待孩子的不足,同時,以情感入手,爭取得到他們的信任,幫助他們進到集體中來。
    (2)我班有個別幼兒,說話能力發(fā)展慢,口齒不清,還有一個幼兒從來不和老師,同學(xué)交流。措施:在與家長溝通的同時,在班內(nèi)積極鼓勵他們自己動手,幫助他們獲得自信和成功體驗,促進他們生活自理能力的提高。
    (二)家長情況分析。
    1、家園溝通進一步暢通經(jīng)過一年多的努力,我們老師已經(jīng)得到家長們認可和信任。日常通過多種途徑與家長交流,建立起了良好的溝通平臺。家長們也常常主動與老師交流,了解孩子的在園情況,聽取老師的意見和看法。
    2、家長教育觀念仍有待提高通過日常觀察、和家長溝通,我們了解到一些家長或是忙于工作,或是教育意識不強,對于孩子的日常教育仍有一些觀念上的誤區(qū)??偟膩碚f,我班家長的總體水平較高,對于老師的工作也比較理解和支持,呈現(xiàn)出較好的發(fā)展趨向。
    1、動作技能:
    (1)鼓勵幼兒積極勇敢地參加體育活動,不怕困難。
    (2)跑步時曲臂邁大步,較靈活地控制跑步的速度和方向,上下肢動作較協(xié)調(diào)。
    (3)學(xué)習(xí)單手、雙手向前上方用揮臂擲物。
    (4)探索多種運動器材的方法。
    (5)學(xué)會使用簡單的操作工具和材料,主動參加各種手工活動。2、生活衛(wèi)生習(xí)慣:
    (1)輕松、愉快地進餐,養(yǎng)成不挑食、不掉飯的良好習(xí)慣,學(xué)習(xí)自己分發(fā)和收拾餐具,能主動飲水。
    (2)繼續(xù)培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成正確的盥洗習(xí)慣,逐步學(xué)會自理大小便。
    (3)引導(dǎo)幼兒獨立、有序地穿脫衣服和鞋襪,將脫下的衣服整理好并學(xué)會自己整理床鋪。
    (4)學(xué)會收拾整理玩具物品,不亂扔廢棄物,不隨地吐痰,不亂寫、亂畫。
    3、自我保護:
    (1)積極配合成人進行體檢,并愿意接受疾病的防治和治療。
    (2)既學(xué)會“學(xué)習(xí)保護自己不受傷害”也要注意不傷害別人。
    (3)記住父母工作單位,家庭住址及電話號碼,遇到危險知道呼喊求救。
    (4)認識日常生活中的安全標識,知道如何注意安全,懂得簡單交通規(guī)則,注意安全。
    (二)認知發(fā)展(包括:科學(xué)、語言、藝術(shù))。
    1、科學(xué)。
    (1)鼓勵幼兒主動觀察和探索周圍常見事物,現(xiàn)象以及變化的簡單規(guī)律,并從中體驗到愉快。
    (2)有目的、有順序地觀察周圍常見事物,能對事物進行連續(xù)觀察,能發(fā)現(xiàn)事物或現(xiàn)象的差異和變化。(學(xué)習(xí)簡單的氣象記錄)。
    (3)感知聲音和顏色的變化。
    (1)主動運用語言與別人交往,大膽運用詞匯,體驗語言交流對自己的意義。
    (2)愿意表達自己的各種感受和想法,積極回答問題。
    (3)喜歡讀圖書,能從閱讀活動中體會到快樂,愿意與別人交流自己的感受。愛惜圖書,了解事故情節(jié)線索,引導(dǎo)幼兒認識頁碼。(4)引導(dǎo)幼兒知道能從圖書、電視、廣播、口頭交流等途徑得到許多信息,從中獲得知識、感受快樂。
    3、藝術(shù)。
    (1)在動作過程中表現(xiàn)內(nèi)容,隨著動作有目的地思考,用重復(fù)圖像把畫面畫滿。
    (2)能發(fā)現(xiàn)并講述周圍生活中的美好事物,并能用多種形式大膽表現(xiàn)自己的感受與現(xiàn)象。
    (3)初步熟悉使用簡單的工具,逐步會控制手的動作,使手眼一致。
    (三)社會性發(fā)展。
    1、社會性認知。
    (1)了解社會生活中的主要規(guī)則,認識常見的交通工具,知道遵守交通規(guī)則。
    (2)知道我國傳統(tǒng)佳節(jié)的由來及意義,“三八”“五一”、“六一”讓每一個幼兒在活動中充分地表現(xiàn)自己,感受節(jié)日的氣氛。
    (3)認識周圍生活中簡單符號和標號。
    2、社會性情感。
    (1)引導(dǎo)幼兒保持積極愉快情緒,知道自己在長大,能做許多事情,知道自己有很多愛好和想法,并能大膽表達自己的想法和感受。
    (2)我于關(guān)注周圍的人和事,樂意完成成人交代的任務(wù)。
    3、社會性行為。
    (1)能按照正確的要求行動,初步了解并學(xué)會遵守幼兒園基本規(guī)則。
    (2)不怕黑暗,不怕陌生人,遇到困難知道尋求幫助,自己能做的事自己做。
    (3)能分清自己和他人的物品,不拿不是自己的東西,愛惜玩具、圖書及日常用品,用后歸還原處。
    中班每月教學(xué)計劃篇十三
    1、表象訓(xùn)練:每天一張,每周兩種以上。水生動物類、服裝類。
    2、寫生聯(lián)系:
    (1)用鉛筆寫生人物整體,以站立姿勢為主。
    (2)寫生樓房、桌椅等,觀察時要求有順序性,方向性。
    3、主題畫:海洋生物、動物。
    4、命題畫:《我和小樹一起長大》《娃娃時裝展覽》《火箭飛上天》,線條要求細膩豐富,整齊,注意色彩搭配。
    5、自選畫:幼兒可以自選繪畫內(nèi)容。
    6、剪貼:簡單造型,如花朵、樹、動物、窗花。
    7、泥工:大小圓球、圓柱、扁圓、圓錐、圓臺及簡單形狀的組合物體,做出后自己命名,如水壺、花籃、車等。裝飾小紙盒。
    8、折紙:復(fù)習(xí)兩種。
    1、五線譜:復(fù)習(xí)學(xué)過的曲子。
    2、節(jié)奏:自己唱歌時,用拍手、拍腿或簡單的樂器手鈴打出節(jié)奏。
    3、歌曲:《小籬笆》《我們愛老師》《我們來唱歌》。
    4、律動:《騎馬》《通訊兵》。
    5、音游:《風爺爺》。
    6、欣賞幼兒歌曲、幼兒舞蹈節(jié)目。
    中班每月教學(xué)計劃篇十四
    針對本班的具體情況及存在的問題,本學(xué)期的主要目標是:在上學(xué)期的基礎(chǔ)上,繼續(xù)抓好幼兒的一日常規(guī),培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣,能尊敬父母、長輩,能為集體服務(wù),形成集體觀念,使幼兒以此為基礎(chǔ),促進全面發(fā)展。
    在思想品德方面培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成有禮貌,講衛(wèi)生的好習(xí)慣。同伴之間能團結(jié)友愛,互相謙讓,形成一定的集體觀念。并教育幼兒尊敬長輩,在園在家一個樣。鞏固加深幼兒在生活自理方面的內(nèi)容,學(xué)習(xí)自己穿脫衣服、疊衣服等,在平時注意讓幼兒學(xué)做力所能及的事。
    開發(fā)幼兒的智力,在日常生活中,要求幼兒用普通話與教師、同伴交流,說話完整,培養(yǎng)幼兒的口語表達能力。豐富創(chuàng)造游戲內(nèi)容,組織幼兒進行各種創(chuàng)造游戲。利用散步,游戲的時間,啟發(fā)幼兒觀察周圍的變化,發(fā)展幼兒的觀察力與思維能力。并逐步豐富幼兒的詞匯,通過講故事,學(xué)兒歌的形式,幫助幼兒掌握新的詞匯及含義。利用音樂游戲,及課問休息,播放音樂或進行游戲,培養(yǎng)幼兒感受藝術(shù)的美。增強幼兒體質(zhì),在日常生活中,每天進行一定量的運動,以發(fā)展體質(zhì)。根據(jù)天氣變化,及時為幼兒穿脫衣服,午睡時,注意增減被子,養(yǎng)成幼兒良好的午睡習(xí)慣。抓好進餐習(xí)慣,鼓勵幼兒不挑食,提高午餐速度,形成較好的午餐習(xí)慣。'日常生活中,時刻提醒幼兒有要端正的坐、立、行的姿勢,并教育幼兒要愛護自己的五官。教育幼兒早睡早起,在家少看電視,多運動,養(yǎng)成一定的作息習(xí)慣。
    美育方面通過語言故事中的不同形象,體驗善與惡,讓幼兒做個心靈美的人。讓幼兒通過美術(shù)活動,創(chuàng)造美的作品,讓幼兒體驗其中的樂趣。通過身邊的各種好人好事,讓幼兒了解及時表揚鼓勵,以達到教育的效果。
    1、家長密切聯(lián)系,主動向家長反映幼兒在園的情況,同時從交談中了解幼兒在家情況。
    2、每周寫好"家園聯(lián)系冊",發(fā)揮它的橋梁作用。
    3、定期出好"家園共育"欄目,讓家長及時了解教學(xué)安排及內(nèi)容,并向家長介紹育兒經(jīng)驗。
    4、利用下班時間家訪,及時反饋幼兒在家情況。
    1、禮貌常規(guī)引導(dǎo)幼兒在園主動與教師、阿姨打招呼,離園時主動說"再見";在幼兒園與小朋友團結(jié)友愛,互相幫助,不搶奪東西,不打人,做錯事要道歉,主動說"對不起"。
    2、衛(wèi)生常規(guī)每天晨檢時注意提醒幼兒衣著整潔,小手干凈,不留長指甲,并帶一塊干凈的手帕;在餐前,入廁后提醒幼兒洗手;午餐時教幼兒正確使用勺子,不挑食,不邊吃邊玩,注意細嚼慢咽,注意用餐衛(wèi)生,不把飯菜弄在桌上,地上。
    3、就餐午睡常規(guī)就餐前后知道要排隊洗手,吃飯時不說話,也不玩弄勺子、飯菜,吃完后將碗勺放好,然后安靜閱讀圖書,不奔跑。午睡前知道要先小便,然后在教師幫助下脫衣服,并蓋好被子,午睡時不講話,不亂動,安靜就寢,午睡起床時,能學(xué)著自己穿衣服,穿鞋子。
    4、上課常規(guī)要求幼兒聽到鈴聲立即進教室,坐到自己的座位上,并注意小腳并攏,小于放膝蓋上,胸也挺起來,眼睛平視教師,上課時遵守紀律,不隨便說話,離開座位,注意養(yǎng)成幼兒積極動腦,舉手回答問題的習(xí)慣。
    5、課間游戲常規(guī)教育幼兒在課間游戲時不亂跑亂叫,愛護班內(nèi)的課桌椅和玩具,輕拿輕放,不隨便拿教師桌上的東西,游戲后要將游戲角內(nèi)的玩具整理好,放回原處。
    6、愛護公物常規(guī)教育幼兒愛護桌椅,不把椅子當馬騎,也不拉掉小椅子上的"鞋子",不在墻上亂涂亂畫,拿玩具及杯子碗等要輕拿輕放。
    7、在上學(xué)期的基礎(chǔ)上,逐漸鞏固,提高加深幼兒的各種生活自理能力和行為習(xí)慣的培養(yǎng),平時生活中注意觀察,及時表揚幼兒的良好行為,每周進行評獎,促進幼兒養(yǎng)成良好的一日生活,學(xué)習(xí)習(xí)慣。
    8、結(jié)合教學(xué)及游戲課,開展幼兒感興趣的活動,提高幼兒在繪畫、唱歌、口語表達等各項技能。
    中班每月教學(xué)計劃篇十五
    數(shù)學(xué):
    主題:有趣的游戲卡。
    活動一:火車長又長。
    活動目標:
    1、能根據(jù)1~10的順序找出缺少的數(shù)字,能將同類圖案的游戲卡按由小到大的順序排列。
    2、發(fā)展幼兒觀察力和注意力。
    活動二:比面積。
    活動目標:
    1、能通過數(shù)方塊的數(shù)量比較面積的大小。
    2、培養(yǎng)觀察比較的能力和思維的靈活性。
    活動三:運沙員。
    活動目標:
    1、通過操作比較等多種方法,比較高度相同,寬度不同的物體的容積大小。
    2、培養(yǎng)思維的敏捷性。
    活動四:哪種桶裝得多。
    活動目標:通過目測、推理、試驗等方法,比較高度相同,寬度不同的物體的容積大小。
    語言。
    主題:夏天趣事多。
    活動一:夏日海濱。
    活動目標:
    1、學(xué)習(xí)在集體面前大膽清楚,流暢的談?wù)撘娐劇?BR>    2、培養(yǎng)與同伴交流的興趣和安靜傾聽的習(xí)慣。
    活動二:我和袋鼠卡卡。
    活動目標:學(xué)習(xí)閱讀,用動作表示對故事的理解。
    2、學(xué)習(xí)用完整的語句對話。
    活動三:問答歌。
    活動目標:
    1、讓幼兒了解問答歌的形式并學(xué)會問答歌。
    2、引導(dǎo)幼兒感受兒歌的詼諧有趣。
    3、認讀漢字:蝸牛、壁虎、熊貓、袋鼠。
    活動四:圓圓歌。
    活動目標:學(xué)習(xí)根據(jù)結(jié)構(gòu)和經(jīng)驗續(xù)編兒歌,發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造力。
    藝術(shù)。
    主題:走進大自然。
    活動一:春天里的人。
    活動目標:
    1、觀察掌握人們在春天里的活動,能抓住人物動態(tài),大膽的表現(xiàn)人物的動態(tài)。
    中班每月教學(xué)計劃篇十六
    1、本學(xué)期繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進行主題活動,并及時抓住幼兒的興趣點,為下一步的活動提供依據(jù)。在活動準備時力求充分,在活動進行時力求使用多種表征手段,在活動反思時針對幼兒活動時出現(xiàn)的問題進行反思,改掉以前只注重結(jié)果的作法。
    2、結(jié)構(gòu)教學(xué)與主題教學(xué)相結(jié)合來進行。繼續(xù)對音樂活動進行探索,力爭用多種元素來表現(xiàn)音樂;體能活動中,加強與體育教師的配合、輔導(dǎo)工作;語言活動中,豐富幼兒的文學(xué)欣賞、詞匯量以及口語表達能力;英語活動中,提高自己的英語水平,同時每天對幼兒進行復(fù)習(xí)。
    3、加強對幼兒的觀察、記錄、整理、評價、分析工作,提高隨時記錄的意識,并根據(jù)幼兒的發(fā)展對幼兒進行正確的評估,依據(jù)多元智慧理論,找出幼兒的優(yōu)勢智能和弱勢智能。根據(jù)本班幼兒的情況,設(shè)計適宜本班幼兒的發(fā)展檢核表,為幼兒以后的個別教育提供依據(jù)。
    二、三月份:組織編排早操;“三八”以年級為單位舉行“我愛媽媽”親子活動;組織幼兒春游;建立班級有序的生活;各班環(huán)境布置觀摩、研討;學(xué)習(xí)省一級幼兒園的評估指標。
    四月份:舉行“國際象棋月”系列競賽活動;早操表演;檢查各班環(huán)境。
    五月份:慶“五一”親子環(huán)保小制作比賽;接待省一級幼兒園的評估;“幼兒園十周年園慶”慶祝系列活動;交流各班的觀察記錄。
    六月份:“幼兒園十周年園慶”慶祝系列活動;主題探究活動經(jīng)驗交流;教師經(jīng)驗論文交流。
    七月份:教師教學(xué)計劃和教育筆記、幼兒個人檔案的評比;整理班級物品;班務(wù)工作總結(jié)。
    a)保育員的配班工作:有意識的提高自己對幼兒的觀察、指導(dǎo)能力,在每天上午有針對性的對一個區(qū)域進行指導(dǎo)、觀察、記錄工作。
    b)繼續(xù)在平?;顒又袑τ變旱纳钭岳砟芰M行培養(yǎng)。
    c)保育教師利用中午時間,根據(jù)主題制作玩教具,同時對幼兒的日常生活進行觀察記錄。
    d)保育教師堅持做好日常清潔工作、消毒工作,預(yù)防傳染病的發(fā)生。
    e)加強幼兒安全教育和教師的責任心,避免發(fā)生任何事故。
    1、學(xué)期初,發(fā)放調(diào)查問卷,了解家長對我們工作的建議以及幼兒的情況,需要進行個別教育我們將加強交流、溝通。在學(xué)期中、學(xué)期末,我們還會發(fā)放家園聯(lián)系表,向家長介紹幼兒在園表現(xiàn),了解家長對我們工作的看法。
    2、開學(xué)初召開家長會,向家長介紹班務(wù)工作計劃,取得家長對工作的理解和支持,為以后的收集主題材料、各種調(diào)查問卷的系列工作打好基礎(chǔ)。
    3、堅持每月及時更換“家長園地”,以及每月的家長開放日活動,繼續(xù)開展家長助教工作。
    4、繼續(xù)對新生家訪、舊生約訪,平時電話聯(lián)系,動員家長積極參加家長學(xué)校,學(xué)習(xí)先進的教育理念,取得家園教育的一致性。
    5、要求家長配合教師,在家對幼兒嚴格要求,鼓勵自己的事情自己做,提高幼兒的自理能力。
    a)三位教師以本園“建構(gòu)學(xué)習(xí)型組織”為目標,讀書學(xué)習(xí),交流互動,反思成長,在探索中享受快樂,在反思中尋求發(fā)展,促進我們內(nèi)在的工作、學(xué)習(xí)動機,促進我們自我的提升和事業(yè)的發(fā)展。
    b)明確崗位職責,以幼兒的利益優(yōu)先考慮工作,在工作中互相配合、互相促進、團結(jié)合作。
    c)堅持以良好的師德對待幼兒和家長。教師互相監(jiān)督,不允許有違反師德的事情發(fā)生。
    d)加強理論學(xué)習(xí),用先進的理念來指導(dǎo)工作,積極完成園內(nèi)及年級組的各項工作。
    〈2〉社會----人際關(guān)系智能;人能主動與人打招呼;知道朋友的重要性,探討成為別人好朋友的原因;知道自己進步的地方;交流成長的經(jīng)驗,增進對運動安全與游戲的認識,培養(yǎng)互助合作的團隊精神;欣賞中華文化中的刺繡和編織藝術(shù);知道京劇是一種獨特的中國戲劇。
    〈3〉自我認識智能。知道各種慶祝生日的方式,體驗過生日的樂趣;學(xué)習(xí)照顧植物,培養(yǎng)對植物的愛,體會玩葉子的樂趣;養(yǎng)成自己事情自己做的習(xí)慣;體驗形體扮演的樂趣。
    〈4〉語言----語言智能,理解有情節(jié)的兒歌內(nèi)容,感受中國兒歌連鎖調(diào)的形式特點;學(xué)習(xí)閱讀;按照情節(jié)發(fā)生順序,講述圖片故事;要集體面前講述自己改編的故事,提高創(chuàng)造運用語言的能力。
    〈5〉藝術(shù)---音樂智能;培養(yǎng)使用樂器的能力,能用樂器制造不同的樂音來表現(xiàn)自己的心情;培養(yǎng)對律動的感受力,學(xué)習(xí)創(chuàng)編新詞,演唱新歌曲;體會音節(jié)的節(jié)奏,做不同的動作;在音樂游戲中,培養(yǎng)對樂曲結(jié)構(gòu)的敏感性。參加幼兒園舉辦的律動比賽。
    〈6〉數(shù)理邏輯智能。觀察辨別空間線索,培養(yǎng)初步的推理能力;初步獲得年和月的概念;嘗試用不同的工具和方式進行測量;培養(yǎng)比較和配對,推測的能力;增進數(shù)數(shù)能力,學(xué)習(xí)簡易統(tǒng)計方法并對討論結(jié)果進行歸類;比較各種不同特征的線,培養(yǎng)敏銳的觀察力。
    1、利用各種形式引導(dǎo)幼兒用電、交通、游泳、放火、防震、放毒等各項安全教育。如教育好幼兒上落樓梯向右走,不準在教室追逐大少便與喝茶要排隊,教室張貼安全標志,教育幼兒不準亂摸電插座,教育幼兒當遇上危險時請打110向警察叔叔求助,或大聲向外叫救命。
    2、堅持每周進行一次常規(guī)安全大檢查及衛(wèi)生檢查,并每周五向幼兒進行衛(wèi)生,常規(guī),安全的教育。
    3、利用音樂組織幼兒,調(diào)動幼兒的自覺性。
    1、做好幼兒冷熱工作,能夠及時為幼兒增減衣服,午睡注意幼兒的睡意,發(fā)現(xiàn)異常立即做好應(yīng)變辦法。
    2、每天早上做好晨檢,做好病號登記,特別要吃藥的幼兒名單。
    3、充分利用陽光,空氣水等自然因素組織幼兒鍛煉,培養(yǎng)幼兒良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣。注意幼兒的心理衛(wèi)生和心理健康。
    4、每周檢查幼兒的手指,要求幼兒不準留長指甲,隔天就要洗頭,每天要更衣。
    5、教育幼兒要多喝水,多吃蔬菜,不要挑吃,均勻飲食,有助身體發(fā)育。
    1、堅持每周家長聯(lián)系制度,以面談、電談與網(wǎng)絡(luò)的形式與家長溝通,讓家長更加了解幼兒一日在園的生活,學(xué)習(xí)等情況,積極主動地向家長反應(yīng)幼兒在園學(xué)習(xí)情況,生活等情況。如每天早上用親切的微笑迎接家長與幼兒,了解幼兒在家的情況,在下午放學(xué)就把幼兒的一天生活學(xué)習(xí)反應(yīng)給家長知。并堅持每周做一次快樂家園聚會,以取得家長教育與幼兒園教育的一致。
    2、本學(xué)期結(jié)合教學(xué)開展一次親子秋游活動及親子運動會,積極參與社區(qū)教育,文明建設(shè)活動,使幼兒園,家庭,社會三方面教育有機結(jié)合。
    3、利用網(wǎng)絡(luò)與家長進行更緊密的聯(lián)系。
    中班每月教學(xué)計劃篇十七
    我是這個學(xué)期才接到這個班的,所以對班上幼兒的狀況不是很清楚。我們班共有幼兒39名,其中男生14名,女生18名。
    經(jīng)過一周與幼兒的相處,我班幼兒還存在許多不足之處:
    1、幼兒常規(guī)有些松懈,大部分幼兒注意力易分散;
    2、部分幼兒存在以自我為中心的思想,謙讓分享精神不足;
    3、個別幼兒的自理潛力需進一步提高;
    4、幼兒自我表現(xiàn)意識需加強。
    本學(xué)期我們將針對以上不足,對幼兒加強培養(yǎng)。透過幼兒的實際狀況為依據(jù)制訂班務(wù)計劃如下。
    語言。
    1、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的傾聽意識和傾聽行為技能,使幼兒學(xué)會樂于并善于傾聽。
    2、激發(fā)幼兒對口語表達的興趣,幫忙幼兒正確、恰當?shù)剡\用口頭語言進行表達。
    3、繼續(xù)了解圖書的基本構(gòu)成,養(yǎng)成愛護圖書的習(xí)慣,能理解單頁多幅畫面與完整故事構(gòu)成的關(guān)系。
    4、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒樂意與同伴交流,能大方地在群眾面前說話、講故事,聲音響亮。
    藝術(shù)。
    1、透過歌唱、韻律活動、音樂欣賞,培養(yǎng)幼兒言語的、非言語的思維潛力、想象潛力和創(chuàng)造潛力。
    2、透過群眾音樂活動中的自我表達和人際溝通、協(xié)調(diào),引導(dǎo)幼兒體驗音樂活動的樂趣,培養(yǎng)幼兒健全和諧的人格。
    3、能夠構(gòu)成一些初步的音樂舞蹈概念,明白如何從音樂、舞蹈活動中獲取各種藝術(shù)和非藝術(shù)的經(jīng)驗。
    4、引導(dǎo)幼兒繼續(xù)學(xué)習(xí)多種繪畫的基本技能和方法,構(gòu)成良好的繪畫習(xí)慣,體驗繪畫活動的樂趣。
    5、引導(dǎo)幼兒大膽運用線條、形狀、色彩、構(gòu)圖初步進行創(chuàng)造性的表現(xiàn),培養(yǎng)其繪畫創(chuàng)造潛力和創(chuàng)造意識。
    6、幫忙幼兒在塑造和制作活動中發(fā)展小肌肉動作和手眼協(xié)調(diào)潛力,幫忙幼兒體驗手工活動的快樂,培養(yǎng)他們對手工制作的興趣。
    科學(xué)。
    1、激發(fā)幼兒認識和探索環(huán)境中數(shù)量、形狀等興趣,是他們愿意并喜歡參加數(shù)學(xué)活動。
    2、觀察、比較決定10以內(nèi)的數(shù)量關(guān)系,逐步建立等量觀念,運用已有的知識經(jīng)驗解決新問題,學(xué)習(xí)新知識,促進初步的推理和遷移潛力的發(fā)展。
    3、能聽清楚老師的話,按要求進行活動,并學(xué)習(xí)按照要求檢查自己的活動。
    4、能安靜地傾聽老師和同伴的講話,學(xué)習(xí)講述自己的操作活動過程和結(jié)果。
    5、幫忙幼兒學(xué)會綜合運用各種感官感知事物特征,培養(yǎng)觀察力,并學(xué)會用自己的語言描述自己的發(fā)現(xiàn),與同伴、老師交流。
    6、培養(yǎng)幼兒關(guān)心、愛護植物和周圍環(huán)境的情感與行為。
    7、激發(fā)幼兒對活動的興趣和參與探索活動的愿望,用心主動地參與活動。
    8、保證幼兒能專心致志地感知操作與物體不斷地相互作用。
    健康。
    1、引導(dǎo)幼兒懂得一些簡單的.健康常識,構(gòu)成健康安全的生活所需的行為習(xí)慣和態(tài)度,具有簡單的生活自理潛力。
    2、培養(yǎng)幼兒樂意參加體育活動,用心進行力所能及的體育鍛煉,體質(zhì)不斷增強。
    3、繼續(xù)學(xué)習(xí)避開危險和應(yīng)付意外事故的基本方法,明白不跟陌生人走。
    4、能按節(jié)奏上下肢協(xié)調(diào)地走、跑,能聽信號變速走或跑;能走跑交替;能變化身體姿勢或跨越低障礙物走;能繞過障礙物跑。
    5、能較熟練地聽各種口令和信號做出相應(yīng)的動作;能聽信號較熟練地集合、分散,排成四路縱隊;能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操。
    社會。
    1、關(guān)心周圍的同伴和成人,愛親人和長輩,愿意與人交往,有良好的交往習(xí)慣。
    2、了解自己的興趣和愿望,學(xué)會大膽、有效地表達自己的愿望意見和創(chuàng)造力。
    3、繼續(xù)學(xué)習(xí)與同伴友好交往與合作,學(xué)習(xí)如何處理與他人的沖突,學(xué)會謙讓和分享。
    4、了解并能餞行活動規(guī)則和初步的社會生活規(guī)則。
    1、配合園方及保健老師做好禽流感的防治工作,確保幼兒的健康。
    2、配合保健老師做好晨檢工作,把好晨檢的第二道關(guān)。
    3、做到經(jīng)常開窗通風,持續(xù)教室空氣流通。
    4、繼續(xù)對幼兒加強安全教育,提高幼兒的自我保護潛力和意識。
    1、保證與家長經(jīng)常溝通,向家長用心宣傳正面教育孩子的方法及科學(xué)育兒知識。
    3、請家長協(xié)助加強幼兒體育鍛煉,增強體質(zhì),保證來園時間。
    1、墻面環(huán)境更新。
    2、更新家園之窗。
    3、創(chuàng)設(shè)與教學(xué)活動相適的環(huán)境。
    中班每月教學(xué)計劃篇十八
    本班這學(xué)期新插班幼兒有六位,兩位教師35名幼兒進入中班上學(xué)期的學(xué)習(xí)、生活。幼兒在小班第二學(xué)期里,各方面都有了很大的進步。大部分幼兒都喜歡音樂活動,唱歌聲音基本統(tǒng)一,舞蹈動作也有所協(xié)調(diào),表現(xiàn)能力有了明顯提高,節(jié)奏感增強了,表現(xiàn)出愉快的情緒。語言表達連貫性和思維能力都有所提高,但思維還不夠廣,膽量和自信心及表現(xiàn)欲望有待加強。在美術(shù)活動中,幼兒都能有興趣的作畫,但畫面布局不夠豐富,色彩也不夠鮮艷,能夠積極參與體育活動,拍球、雙腳跳等技能掌握得較熟練,幼兒的體質(zhì)有所增強。
    本學(xué)期本班將根據(jù)孩子的實際情況、年齡特點和需要,有目的地開展各式各樣的主題活動。增強幼兒的合作意識、自控能力及班級的凝聚力,豐富幼兒各方面的經(jīng)驗,提高幼兒各方面的能力。制定本學(xué)期的工作計劃如下。
    (一)、健康。
    1、在群體生活中,保持愉快情緒。準時來園,不隨便缺勤。
    2、愉快進餐,餐后能將自己的餐具和桌面整理好。
    3、養(yǎng)成盡快入睡的良好習(xí)慣,會整理自己的衣物和床鋪。
    4、形成愛護公共衛(wèi)生的意識,做事有條理。活動后能迅速收拾、整理物品。
    5、幼兒有一定的自制、合作、遵守紀律、秩序的意識,有初步的責任感及自我保護的能力。
    6、能關(guān)注自己的健康,不舒服時能及時告訴老師,樂意接受醫(yī)生的治療。
    7、有關(guān)心他人的意識。
    8、養(yǎng)成坐立行等姿勢和輕聲交流的習(xí)慣。
    9、積極主動參加體育鍛煉?;緞幼鬟_到靈敏、協(xié)調(diào)、姿勢正確。
    (二)、語言。
    1、大方、樂意地進行語言交談,能大膽地表述自己的意見和需求,同時能安靜而專注地傾聽別人的說話。
    2、培養(yǎng)幼兒有條理地敘述日常經(jīng)驗和見聞,有一定的口語表達能力。掌握一定的詞匯量及常用句子。
    3、能集中注意力,耐心地傾聽別人談話,不打斷別人的話。
    4、養(yǎng)成先仔細觀察,后表達講述的習(xí)慣。
    (三)、科學(xué)。
    1、幫助。
    幼兒了解四季的特征及其人們生活的關(guān)系,觀察簡單的理化現(xiàn)象,獲取感性經(jīng)驗。
    2、引導(dǎo)幼兒了解周圍生活中的某些科技產(chǎn)品及其人們的關(guān)系。
    3、對周圍環(huán)境中的事物、事件和現(xiàn)象有強烈的好奇心,喜歡提問,愿意用實驗工具去探索和體驗。
    4、了解、關(guān)心和熱愛我們生存的環(huán)境,樹立環(huán)保意識和責任。
    5、教幼兒學(xué)習(xí)按物品的特征或特征進行分類。
    6、教幼兒認識10以內(nèi)的數(shù)。
    (四)、社會。
    1、能正確評價自己和他人,樹立自信心。
    2、能愉快、主動地參加各類游戲活動和社會活動,并關(guān)心社會重大事件。
    3、待人有禮,理解接納他人,認識、尊重社會人物。
    4、有愛心,關(guān)心、愛護自己、他人及動植物。
    5、引導(dǎo)幼兒初步學(xué)會評價自己與同伴并勇于承認錯誤、改正缺點。
    (五)、藝術(shù)。
    1、能積極參與音樂活動,形成對音樂的敏感及其表演欲望,并在活動中學(xué)習(xí)與他人默契合作、互相欣賞。
    2、能感受不同風格的音樂。
    3、能用領(lǐng)唱、齊唱、簡單二聲部合唱的形式來表現(xiàn)不同風格的音樂作品。
    4、基本掌握3/4和2/4拍的指揮方法。
    5、對周圍環(huán)境中的事物敏感、好奇。能綜合使用各種美術(shù)材料、工具創(chuàng)造性地表現(xiàn)作品,用不同的美術(shù)手段和形式表現(xiàn)自己的感受、體驗和經(jīng)驗。
    7、了解、掌握各種手工材料和工具,并能用剪、貼、折、疊等方法創(chuàng)作不同形式的美術(shù)作品。
    8、能正確評價自己和他人和作品,并能分享和交流。
    做好家園聯(lián)系工作,引導(dǎo)家長投入到班級的主題教育活動之中。開展相關(guān)的講座、活動,使家長能及時了解本班的活動情況,繼續(xù)發(fā)揚家長助教的優(yōu)勢,歡迎有志的家長隨時參與班級的各項工作。悠閑的暑期生活已經(jīng)結(jié)束了,新的一個學(xué)期在緊張而又有序的氛圍中開始了。本學(xué)期我們將繼續(xù)認真學(xué)習(xí)并深入貫徹《綱要》精神,加強學(xué)習(xí)和研究,不斷更新教育觀念,轉(zhuǎn)變教育行為。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動環(huán)境,滿足幼兒多方面發(fā)展的需要,尊重幼兒身心發(fā)展的特點和規(guī)律,關(guān)注個別差異,堅持保教并重,使幼兒身心健康成長,促進體智德美全面發(fā)展。
    經(jīng)過小班一學(xué)年的教育,幼兒在各方面都有了很大的進步。在語言方面,班級幼兒學(xué)會了安靜的傾聽,能用普通話較完整的表達自己的想法,語言的連貫性及理解能力有了一定的提高。在社會性發(fā)展方面,大多數(shù)幼兒喜歡幼兒園,愿意親近老師,能主動參加集體活動,樂意和同伴一起游戲,并且嘗試與同伴一起分享玩具,并體驗其中的快樂。在科學(xué)方面,幼兒對周圍事物的探索欲望不斷增強,并且在老師的引導(dǎo)下樂意用多種感官感知周圍的事物,通過上個學(xué)期總結(jié),我班還存在問題:
    2、區(qū)角創(chuàng)造不夠完美,在區(qū)角創(chuàng)設(shè)中我們會修改去年的不足,根據(jù)幼兒年齡特點,創(chuàng)設(shè)出更適合本班幼兒發(fā)展的區(qū)角活動。
    本學(xué)期的教學(xué)主題有《我長大了》《豆子大家族》《輪子滾滾》《紅紅的新年》《鳥兒飛飛》以及數(shù)學(xué)資源包《認知與探究》,根據(jù)這些主題我特制定了以下教學(xué)計劃:
    幼兒需要在適宜的情境中,在與環(huán)境,材料交互作用的過程中,通過實驗、獨立探究、合作等方式進行學(xué)習(xí)。因此我將充分利用資源包讓幼兒多動手操作,實驗,讓幼兒去探索問題的答案;教學(xué)時一個教室與兒童積極互動,合作建構(gòu)的過程。其中既有兒童獨立完成的部分,又有兒童必須借助教室的支持才能完成的部分。因此,我們要讓兒童在活動過程中發(fā)揮主體作用,自主的探索,主動地構(gòu)建,教室也要適時的,恰當?shù)臑楹⒆犹峁┮环N暗示性,建議性的知道,并不斷的調(diào)整和修改提供給幼兒的支持的內(nèi)容和形式。
    幼兒主要從以下四個方面進行學(xué)習(xí):一是操作探究,自主建構(gòu),即幼兒再與環(huán)境、材料的相互作用中,在對各種事物的探究中自主的建構(gòu)關(guān)于自然的經(jīng)驗;二是對話協(xié)商,社會建構(gòu),即幼兒在與他人的互動與協(xié)作中,進一步深化著自己關(guān)于自然的經(jīng)驗的建構(gòu),同事也建構(gòu)者自己關(guān)于社會的經(jīng)驗;三是了解體驗,文化建構(gòu),即幼兒在對豐富,多元的社會文化的認識與體驗中,建構(gòu)自己關(guān)于文化的經(jīng)驗;四是探索經(jīng)歷,自我建構(gòu),即幼兒在對自我與自我成長歷程的探索總建構(gòu)關(guān)于自我的經(jīng)驗。除此之外,在日?;顒又?,我們將提高幼兒的生活自理能力,幼兒生活習(xí)慣及學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),堅持使用日常英語常規(guī),注重幼兒的情感培養(yǎng)。
    主題《我長大了》以“認識自我、肯定自我”作為教學(xué)目標。引導(dǎo)幼兒學(xué)會與人分享,學(xué)會關(guān)注周邊的環(huán)境;感受集體生活的樂趣及與他人相處的快樂;學(xué)會調(diào)節(jié)控制自己的言行,建立起良好的人際關(guān)系,正確的認識自我,肯定自我。
    主題《豆子大家族》以豆子大搜索、豆子的生長、好吃的豆子和豆豆玩游戲等線索展開。讓幼兒了解豆子的用途及生長過程,積極運用豆類進行藝術(shù)創(chuàng)作,發(fā)現(xiàn)美,感受美,創(chuàng)造美,發(fā)展幼兒的觀察能力,思維能力,想象能力和創(chuàng)造能力。
    主題《輪子滾滾》以各種各樣的車輛為切入點,引領(lǐng)幼兒走進輪子世界,在豐富多彩的活動中啟發(fā)幼兒去運用多種感官積極探索,大膽想象。初步了解乘車、過馬路等簡單的交通安全知識,在體育游戲中,進一步感受輪子滾動的特點,體驗團隊協(xié)作,客服困難的喜悅心情。
    主題《鳥兒飛飛》引領(lǐng)幼兒走進鳥的世界,了解一些常見的鳥的形態(tài)和習(xí),了解鳥與人類的關(guān)系,知道我們應(yīng)該保護鳥類朋友。
    主題《紅紅的新年》讓幼兒體會紅色搜象征的喜慶熱鬧,吉祥祝福的含義,了解各地傳統(tǒng)的民間習(xí)俗,感受中國特有的“年”文化,學(xué)習(xí)一些基本的拜年禮節(jié),感受春節(jié)的喜慶氣氛。
    以上便是我這學(xué)期的工作計劃,我會認真的書寫教案,準備教具,上好每一節(jié)課并做好家長工作,讓家長積極配合,做到家園共育。
    中班每月教學(xué)計劃篇十九
    通過小班一年的學(xué)習(xí),幼兒的語言表達能力有明顯進步,但是幼兒的傾聽意識和傾聽行為技能仍需加強培養(yǎng)。幼兒的繪畫技能比以前有很大程度的提高,但繪畫中幼兒創(chuàng)造性的表現(xiàn)仍需進一步地引導(dǎo)。幼兒的動手能力、手眼協(xié)調(diào)動作明顯增強。
    在取得進步的同時,幼兒中仍存在一些不足之處:
    1、新生幼兒常規(guī)松懈,個別幼兒注意力易分散;
    2、部分幼兒存在以自我為中心的思想,謙讓、分享精神不足;
    3、個別幼兒的自理能力需進一步提高;
    4、一些幼兒自我表現(xiàn)意識需加強。
    針對幼兒的基本情況,更為了我們能把把工作做細、做實、做好,從而耐心而細致的關(guān)心每一位幼兒,特制定本學(xué)期的學(xué)期計劃。
    學(xué)期總目標:
    根據(jù)中班上學(xué)期幼兒的特點及我班實際情況情況,本學(xué)期中心工作是促進每個幼兒富有個性的發(fā)展,現(xiàn)制定如下總目標:
    2、結(jié)合日常生活,開展安全教育,提高自我保護的意識和能力;
    3、幫助幼兒學(xué)習(xí)正確的閱讀方法,培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣及口語表達的能力;
    4、引導(dǎo)幼兒在人際交往中,懂得尊重他人,對人有禮貌,誠實、守信;
    5、培養(yǎng)幼兒積極主動參加各項體育活動;
    6、結(jié)合蒙氏數(shù)學(xué)培養(yǎng)幼兒勤思考,善于動腦筋,能大膽創(chuàng)新各種操作材料的形式與方法;
    7、加強班風文化建設(shè);學(xué)習(xí)、滲透班級經(jīng)營,轉(zhuǎn)變教育觀念;
    8、教師加強學(xué)習(xí)、不斷反思,努力提高自己的教學(xué)水平。從幼兒的興趣出發(fā),積極準備各種材料開展各種幼兒喜歡的活動,使幼兒快樂的生活、游戲。
    中班每月教學(xué)計劃篇二十
    我是這個學(xué)期才接到這個班的,所以對班上幼兒的'狀況不是很清楚。我們班共有幼兒39名,其中男生14名,女生18名。
    經(jīng)過一周與幼兒的相處,我班幼兒還存在許多不足之處:
    1、幼兒常規(guī)有些松懈,大部分幼兒注意力易分散;
    2、部分幼兒存在以自我為中心的思想,謙讓分享精神不足;
    3、個別幼兒的自理潛力需進一步提高;
    4、幼兒自我表現(xiàn)意識需加強。
    本學(xué)期我們將針對以上不足,對幼兒加強培養(yǎng)。透過幼兒的實際狀況為依據(jù)制訂班務(wù)計劃如下。
    語言。
    1、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的傾聽意識和傾聽行為技能,使幼兒學(xué)會樂于并善于傾聽。
    2、激發(fā)幼兒對口語表達的興趣,幫忙幼兒正確、恰當?shù)剡\用口頭語言進行表達。
    3、繼續(xù)了解圖書的基本構(gòu)成,養(yǎng)成愛護圖書的習(xí)慣,能理解單頁多幅畫面與完整故事構(gòu)成的關(guān)系。
    4、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒樂意與同伴交流,能大方地在群眾面前說話、講故事,聲音響亮。
    藝術(shù)。
    1、透過歌唱、韻律活動、音樂欣賞,培養(yǎng)幼兒言語的、非言語的思維潛力、想象潛力和創(chuàng)造潛力。
    2、透過群眾音樂活動中的自我表達和人際溝通、協(xié)調(diào),引導(dǎo)幼兒體驗音樂活動的樂趣,培養(yǎng)幼兒健全和諧的人格。
    3、能夠構(gòu)成一些初步的音樂舞蹈概念,明白如何從音樂、舞蹈活動中獲取各種藝術(shù)和非藝術(shù)的經(jīng)驗。
    4、引導(dǎo)幼兒繼續(xù)學(xué)習(xí)多種繪畫的基本技能和方法,構(gòu)成良好的繪畫習(xí)慣,體驗繪畫活動的樂趣。
    5、引導(dǎo)幼兒大膽運用線條、形狀、色彩、構(gòu)圖初步進行創(chuàng)造性的表現(xiàn),培養(yǎng)其繪畫創(chuàng)造潛力和創(chuàng)造意識。
    6、幫忙幼兒在塑造和制作活動中發(fā)展小肌肉動作和手眼協(xié)調(diào)潛力,幫忙幼兒體驗手工活動的快樂,培養(yǎng)他們對手工制作的興趣。
    科學(xué)。
    1、激發(fā)幼兒認識和探索環(huán)境中數(shù)量、形狀等興趣,是他們愿意并喜歡參加數(shù)學(xué)活動。
    2、觀察、比較決定10以內(nèi)的數(shù)量關(guān)系,逐步建立等量觀念,運用已有的知識經(jīng)驗解決新問題,學(xué)習(xí)新知識,促進初步的推理和遷移潛力的發(fā)展。
    3、能聽清楚老師的話,按要求進行活動,并學(xué)習(xí)按照要求檢查自己的活動。
    4、能安靜地傾聽老師和同伴的講話,學(xué)習(xí)講述自己的操作活動過程和結(jié)果。
    5、幫忙幼兒學(xué)會綜合運用各種感官感知事物特征,培養(yǎng)觀察力,并學(xué)會用自己的語言描述自己的發(fā)現(xiàn),與同伴、老師交流。
    6、培養(yǎng)幼兒關(guān)心、愛護植物和周圍環(huán)境的情感與行為。
    7、激發(fā)幼兒對活動的興趣和參與探索活動的愿望,用心主動地參與活動。
    8、保證幼兒能專心致志地感知操作與物體不斷地相互作用。
    健康1引導(dǎo)幼兒懂得一些簡單的健康常識,構(gòu)成健康安全的生活所需的行為習(xí)慣和態(tài)度,具有簡單的生活自理潛力。
    2、培養(yǎng)幼兒樂意參加體育活動,用心進行力所能及的體育鍛煉,體質(zhì)不斷增強。
    3、繼續(xù)學(xué)習(xí)避開危險和應(yīng)付意外事故的基本方法,明白不跟陌生人走。
    4、能按節(jié)奏上下肢協(xié)調(diào)地走、跑,能聽信號變速走或跑;能走跑交替;能變化身體姿勢或跨越低障礙物走;能繞過障礙物跑。
    5、能較熟練地聽各種口令和信號做出相應(yīng)的動作;能聽信號較熟練地集合、分散,排成四路縱隊;能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操。
    社會。
    1、關(guān)心周圍的同伴和成人,愛親人和長輩,愿意與人交往,有良好的交往習(xí)慣。
    2、了解自己的興趣和愿望,學(xué)會大膽、有效地表達自己的愿望意見和創(chuàng)造力。
    3、繼續(xù)學(xué)習(xí)與同伴友好交往與合作,學(xué)習(xí)如何處理與他人的沖突,學(xué)會謙讓和分享。
    4、了解并能餞行活動規(guī)則和初步的社會生活規(guī)則。
    1、配合園方及保健老師做好禽流感的防治工作,確保幼兒的健康。
    2、配合保健老師做好晨檢工作,把好晨檢的第二道關(guān)。
    3、做到經(jīng)常開窗通風,持續(xù)教室空氣流通。
    4、繼續(xù)對幼兒加強安全教育,提高幼兒的自我保護潛力和意識。
    1、保證與家長經(jīng)常溝通,向家長用心宣傳正面教育孩子的方法及科學(xué)育兒知識。
    3、請家長協(xié)助加強幼兒體育鍛煉,增強體質(zhì),保證來園時間。
    1、墻面環(huán)境更新。
    2、更新家園之窗。
    3、創(chuàng)設(shè)與教學(xué)活動相適的環(huán)境。
    以上是我們班本學(xué)期的工作計劃,期望透過實施,使幼兒在各方面潛力有所提高,健康愉快地成長。
    中班每月教學(xué)計劃篇二十一
    輕松愉快的暑假已經(jīng)過去了,我們又要把精力投入到緊張而富有激情的工作中。本學(xué)期我們將繼續(xù)在幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,繼續(xù)貫徹《新綱要》精神,在工作中不斷學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中不斷成長,努力探索新穎的教學(xué)方式,給幼兒一個獨特、快樂、安全的生活和活動環(huán)境,讓孩子開心,讓家長放心。隨著新學(xué)期的開始,特制定以下計劃:
    本學(xué)期我班有幼兒11名,其中男生9名,女生2名,老生只有3個,其他都沒有上學(xué)的經(jīng)驗,年齡從3歲都五歲不等。在語言表達能力、生活自理能力、與人交往能力、日常行為習(xí)慣方面都存在一定的差距。除老生外,其他幼兒基本不會說普通話,沒有常規(guī)意識,自由散漫。本學(xué)期將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園,樂意學(xué)習(xí)普通話的基礎(chǔ)上認真規(guī)范幼兒的一日常規(guī),努力做好保教工作,培養(yǎng)孩子的自我服務(wù)能力、助人為樂、尊敬師長、和同伴友好相處的情感,使他們在自己原有的基礎(chǔ)上都得到很好的發(fā)展。
    本學(xué)期我們的教材由上期的《幼兒多元能力探索課程》改為了《多元能力資源包》。由以前的分科教學(xué)改為了主題性教學(xué),為此教學(xué)上會有一定的改變,也是體高幼兒教師專業(yè)技能的一種表現(xiàn)。
    本學(xué)期的教學(xué)主題有《我長大了》《豆子大家族》《輪子滾滾》《紅紅的新年》《鳥兒飛飛》以及數(shù)學(xué)資源包《認知與探究》,這些主題需要在適宜的情境中,在與環(huán)境,材料交互作用的過程中,通過實驗、獨立探究、合作等方式進行學(xué)習(xí)。因此老師需將充分利用資源包讓幼兒多動手操作,實驗,讓幼兒去探索問題的答案;教學(xué)是一個教師與兒童積極互動,合作建構(gòu)的過程。其中既有兒童獨立完成的部分,又有兒童必須借助教室的支持才能完成的部分。因此,我們要讓兒童在活動過程中發(fā)揮主體作用,自主的探索,主動地構(gòu)建,教師也要適時的,恰當?shù)臑楹⒆犹峁┮环N暗示性,建議性的知識,并不斷的調(diào)整和修改提供給幼兒的支持的內(nèi)容和形式。
    幼兒主要從以下四個方面進行學(xué)習(xí):一是操作探究,自主建構(gòu),即幼兒再與環(huán)境、材料的相互作用中,在對各種事物的探究中自主的建構(gòu)關(guān)于自然的經(jīng)驗;二是對話協(xié)商,社會建構(gòu),即幼兒在與他人的互動與協(xié)作中,進一步深化著自己關(guān)于自然的經(jīng)驗的建構(gòu),同事也建構(gòu)者自己關(guān)于社會的經(jīng)驗;三是了解體驗,文化建構(gòu),即幼兒在對豐富,多元的社會文化的認識與體驗中,建構(gòu)自己關(guān)于文化的經(jīng)驗;四是探索經(jīng)歷,自我建構(gòu),即幼兒在對自我與自我成長歷程的探索總建構(gòu)關(guān)于自我的經(jīng)驗。
    主題性目標:
    主題《我長大了》以“認識自我、肯定自我”作為教學(xué)目標。引導(dǎo)幼兒學(xué)會與人分享,學(xué)會關(guān)注周邊的環(huán)境;感受集體生活的樂趣及與他人相處的快樂;學(xué)會調(diào)節(jié)控制自己的言行,建立起良好的人際關(guān)系,正確的認識自我,肯定自我。
    主題《豆子大家族》以豆子大搜索、豆子的生長、好吃的豆子和豆豆玩游戲等線索展開。讓幼兒了解豆子的用途及生長過程,積極運用豆類進行藝術(shù)創(chuàng)作,發(fā)現(xiàn)美,感受美,創(chuàng)造美,發(fā)展幼兒的觀察能力,思維能力,想象能力和創(chuàng)造能力。
    主題《輪子滾滾》以各種各樣的`車輛為切入點,引領(lǐng)幼兒走進輪子世界,在豐富多彩的活動中啟發(fā)幼兒去運用多種感官積極探索,大膽想象。初步了解乘車、過馬路等簡單的交通安全知識,在體育游戲中,進一步感受輪子滾動的特點,體驗團隊協(xié)作。
    主題《鳥兒飛飛》引領(lǐng)幼兒走進鳥的世界,了解一些常見的鳥的形態(tài)和習(xí),了解鳥與人類的關(guān)系,知道我們應(yīng)該保護鳥類朋友。
    主題《紅紅的新年》讓幼兒體會紅色搜象征的喜慶熱鬧,吉祥祝福的含義,了解各地傳統(tǒng)的民間習(xí)俗,感受中國特有的“年”文化,學(xué)習(xí)一些基本的拜年禮節(jié),感受春節(jié)的喜慶氣氛。
    (一)加強班務(wù)管理,保證幼兒身心健康發(fā)展。
    1、班上三位老師要搞團結(jié)、講合作,教育觀念達成一致,堅持常規(guī)培養(yǎng)一貫性。
    2、定期開展班級會議,找不足、定措施、認真實施。
    3、以一日活動中的安全為重點開展安全活動。如:通過照片再現(xiàn)的形式或結(jié)合幼兒的游戲活動及生活中的具體事例,使幼兒對自己的安全提高警惕。
    (二)培養(yǎng)幼兒良好的身體素質(zhì),重視常規(guī)指導(dǎo)和體育鍛煉。
    1、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成自我服務(wù)的自覺性,建立為他人服務(wù)意識。
    2、在平常的教學(xué)中穿插一些健康方面的知識,教給幼兒一些增進健康的方法,使幼兒初步形成健康、安全的生活所需要的行為習(xí)慣和態(tài)度。
    3、開展家園活動,雙方面的促進幼兒體能和行為習(xí)慣的發(fā)展。
    (三)五大領(lǐng)域任務(wù)與措施:
    健康領(lǐng)域任務(wù):
    1、情緒穩(wěn)定、愉快,感受到幼兒園生活的快樂。
    2、形成較好的飲食、睡眠、盥洗、入廁等個人生活衛(wèi)生習(xí)慣,有基本的生活自理能力。
    3、學(xué)習(xí)按順序穿脫衣服和鞋襪、較有秩序地整理和擺放物品等。
    4、不玩危險物品和危險游戲,在活動中會保護自己不受傷害,并注意不傷及他人,遇到危險時,知道躲避和呼救。
    5、不挑食、常喝水、氣溫變化時知道增減衣服;不將手或其他異物放進嘴、鼻、耳里;不用手或臟毛巾擦揉眼睛。
    6、能主動、愉快地參加戶外游戲活動和體育鍛煉,走、跑、跳、鉆、爬、攀等動作比較到位、靈敏、協(xié)調(diào)。
    措施:
    1、開展“我會保護自己”小主題活動,幫助幼兒建立初步的自我保護意識。
    2、學(xué)習(xí)新的早操,開展新的體育游戲,制作新的自選玩具,幫助幼兒養(yǎng)成堅持每天鍛煉身體的好習(xí)慣,促進體能的協(xié)調(diào)發(fā)展。
    社會領(lǐng)域任務(wù):
    1、快樂、主動地參與幼兒園的各項活動,逐步增強自信心;
    3、學(xué)習(xí)使用問好、道別、謙讓、道謝等文明禮貌用語;
    4、能遵守幼兒園、班級的規(guī)則,知道和遵守一些簡單的社會。
    目標:
    1、國學(xué)不僅可以培養(yǎng)幼兒的道德品質(zhì),可以提升幼兒的儒雅氣質(zhì),而且可以儲存幼兒豐富的語言知識,還可以培養(yǎng)幼兒的語言能力和鑒賞能力,充實幼兒的身心。
    2、學(xué)習(xí)國學(xué)可以幼兒情緒更穩(wěn)定,學(xué)習(xí)更認真,胸懷更遠大,做事更持久,集體意識更強,親情更濃厚。
    3、所謂教育改變?nèi)松梢宰層變簭淖晕易銎?,學(xué)會自我反省,自我檢討。
    第一周:《教育改變?nèi)松ㄒ唬贰?BR>    《留意說話方式》。
    第二周:《懸河若水》。
    《江畔獨步尋花》。
    第三周:《劉邦學(xué)經(jīng)書》。
    《回鄉(xiāng)偶書》。
    第四周:《教育改變?nèi)松ǘ贰?BR>    目標:
    1、學(xué)會運用禮貌用語,能和同伴友好相處,學(xué)著主動和成人同伴問好說再見,學(xué)著與周圍熟悉的人簡單的交往。
    2、學(xué)做文明的小客人,學(xué)做熱情的小主人。
    3、學(xué)習(xí)公共場合的禮儀知識,學(xué)習(xí)一些簡單的交通規(guī)則,了解我國各民族的禮儀風俗(比如,春節(jié)的時候,是家人團聚的時刻)。
    4、學(xué)會文明的進餐禮儀,學(xué)著保持儀表整潔,懂得當眾不做不雅的動作。
    5、注意傾聽成人或同伴的講話,當別人問你時,要有禮貌的看著別人,不能不回答或者邊玩邊答都是不禮貌的。
    第一周:上課。
    第二周:遲到。
    第三周:不打架。
    第四周:守信用。
    目標:本學(xué)期所學(xué)單詞讓幼兒熟讀,熟記。
    總共48個———九月第四周與十月第二周各學(xué)習(xí)三個,其余每周各學(xué)習(xí)兩個單詞。
    每周學(xué)習(xí)三個課時(總共44個)。
    全腦智力大開發(fā)。
    目標:學(xué)習(xí)全腦智力大開發(fā),讓幼兒展示自己的各項能力(比如觀察能力,分析能力,辨別能力,記憶力等),從而拓展幼兒的視野,使幼兒更好的靈活運用自己的想象力。
    每周學(xué)習(xí)三個課時(總共44個)。
    階梯涂色。
    目標:幼兒在畫畫涂色的過程中,充分的發(fā)揮幼兒的想象力和思維力。
    每周學(xué)習(xí)一個(總共13個)。
    本學(xué)期,我們將根據(jù)上級及幼兒園的工作要求以及孩子的情況,認真貫徹落實《綱要》精神。自我加壓,提高自身業(yè)務(wù)能力和專業(yè)水平不斷嘗試、探索課程改革的研究,滲透新的教育理念,積極探索,不斷提高保教質(zhì)量。
    中班每月教學(xué)計劃篇二十二
    十月份:詩歌《秋天的顏色》,故事《三間樹葉房子》,詩歌《云彩和風兒》。
    故事《愛吃水果的牛》,故事《蝸牛和蘋果》,故事《運餡餅》,
    十一月:故事《小蘋果樹請醫(yī)生》,詩歌《如果我能飛》,故事《問路》,
    故事《香噴噴的輪子》。
    十二月:故事《紙飛機》,故事《冬天的小路》,故事《雪人不見了》。
    故事《小熊不見了》。
    九月份:《好朋友》,《袋鼠媽媽》。
    十月份:《小鳥醒來了》。
    十一月:《小豬變干凈了》。
    十二月:《小動物怎樣過冬》,《小腳印真有趣》。
    九月份:《找一找,說一說》,《我給老師做項鏈》,《圖形寶寶》,《比高矮》。
    《親密家庭大聚會》。
    十月份:《水果列車》,《鳥兒飛來了》。
    十一月:《排排隊》,《7的形成和數(shù)數(shù)》,《路燈》,《樂樂超市》。
    十二月:《比一比》,《數(shù)數(shù)看》,《好玩的圖形》。
    四.體育:
    九月:《大家來做操》《和弟弟妹妹做游戲》。
    十月:《我是小超人》。
    十一月:《我會飛》《小傘兵》。
    八.美術(shù):
    九月:《紙盤面具》《我的名片》《慶祝國慶節(jié)》《紙筒娃娃》。
    十月:《秋天的樹林》《漂亮的樹葉畫》《折紙瓢蟲》《美麗的孔雀》。
    十一月:《鴿子是怎樣長大的》《我的小翅膀》《各種各樣的燈》。
    《漂亮的手絹》。
    十二月:《小紙條變魔術(shù)》《報紙真好玩》《修補圖書》。
    《冬天的雪房子》《在冬爺爺?shù)膽驯Ю铩贰?BR>    九.常識:
    九月:《爺爺奶奶的生日》《嫦娥奔月》《奇妙的樹葉》。
    《飛機真奇妙》《我會疊衣服》《葉子圖形》。
    十月:《預(yù)防感冒的方法》《流鼻血了我不怕》《為什么肚子疼》。
    《學(xué)刷牙》《為什么牙齒生病了》《工地上的車》《路燈》。
    十一月:《明亮的眼睛》《給我們幫助的號碼》《自救方法我知道》。
    《走失了怎么辦》《樂樂超市》《醫(yī)院》。
    十二月:《馬路上的車》《我認識的交通標志》《怎樣過馬路》。
    九月份:《關(guān)雎》,《小星》,《木瓜》,《桃夭》。
    十月份:《卷耳》,《相鼠》,《甫田》,《鶉之奔奔》。
    十一月:《河廣》,《伐檀》,《碩鼠》,《君子于役》。
    十二月:《蟋蟀》,《樛目》,《東方之日》,《東方未明》。
    九月份:教幼兒認識自己的名字,會用手空寫,而且還要認全班小朋友的名字。
    十月份:成語接龍。
    行云流水、水落石出、出生入死、死里逃生、生死存亡、亡羊補牢、
    牢不可破、破涕為笑、笑逐顏開、開門見山、山窮水盡、盡心竭力。
    力不從心、心花怒放、放任自流、流言蜚語、語重心長、長短不一。
    一衣帶水、水深火熱、熱火朝天、天長地久。
    1.有趣的成語:萬里無云、寒冬臘月、狐假虎威、烈日炎炎。
    2.好聽的短語:藍藍的天空、敬愛的老師、甜甜的笑容。
    1.有趣的成語:一言九鼎、守株待兔、拔苗助長、畫蛇添足。
    2.好聽的短語:慈祥的老人、輕輕的河水、干凈的小手。
    1.教育幼兒回答問題時不不能隨便說,要舉手回答,聲音要響亮。
    2.教育幼兒拿書時不推不擠,不說話;拿到書以后把書放到桌子上不隨便亂動,小椅子轉(zhuǎn)過來坐好。
    3.教育幼兒翻書時不說話輕輕翻書,愛護書。
    4.教育幼兒懂禮貌,會說“老師好、老師再見、媽媽再見”等。遇到陌生的叔叔阿姨來幼兒園也要主動問“叔叔阿姨好”。
    5.教育幼兒輕拿輕放小椅子,搬小椅子時椅子腿要朝下,不能跟小朋友碰撞小椅子。
    6.教育幼兒一來園就洗手。
    7.教育幼兒吃飯時不說話,不挑食。
    8.教育幼兒有不喜歡吃的食物不要放在別的小朋友碗里,自己放在碗的一邊。
    9.教育幼兒盡量不要回老家。不去人多的地方玩,做好手足口、甲流的預(yù)防工作。
    10.教育幼兒洗手喝水時不要亂跑亂跳以免滑倒摔傷。
    鞏固以前形成的好的常規(guī),在此基礎(chǔ)上要養(yǎng)成:
    1.教育幼兒來園時如果有厚衣服要自己疊好,自己會整理自己的櫥柜。
    2.教育幼兒不浪費糧食。
    3.教育幼兒要愛護書籍,看書前看書后都要洗手。
    4.教育幼兒玩玩具時不能太自私把玩具拖到自己跟前,要跟小朋友一起。
    分享玩具。
    5.教育幼兒不要再教室里打鬧、跑跳。
    6.教育幼兒吃飯之前搬起小椅子靠兩邊坐好,以免燙傷?;匚怀燥垥r也要慢走不推不擠,小椅子腿朝小。
    7.繼續(xù)強調(diào)教育幼兒不可以回老家,不去人多的地方,勤洗手,做好預(yù)防甲流的工作。
    8.教育幼兒睡覺時不要往嘴里塞任何東西,不用線纏手上。
    1.教育幼兒勤洗手,不要用臟手去摸小嘴巴,摳鼻子。
    2.教育幼兒洗手時按照洗手步驟來,不能怕水涼就不洗手了;洗完手之。
    后好沖肥皂和水龍頭。
    3.教育幼兒咳嗽時捂著嘴巴,不要朝別人咳嗽。
    4.教育幼兒不跟陌生人走,不吃陌生人送的任何東西。如果出去時走丟。
    要找警察叔叔,所以要記住。爸爸媽媽的電話號碼。
    5.教育幼兒要多喝水,以防感冒。
    6繼續(xù)教育回老家的那些孩子,不能回老家。
    1.教育幼兒不要再廁所里逗留,打鬧。
    2.教育幼兒不能再馬路上打鬧玩球,走路要靠右邊走。紅燈停,綠燈行,
    黃燈亮了停一停。
    3.教育幼兒吃飯時下來盛飯嘴里不能有食物。
    4.教育幼兒喝水時不做干杯游戲,以防水熱燙傷。
    5.教育幼兒在家時不要亂吃東西,以防拉肚子或食物中毒。
    1.教育幼兒要懂禮貌。會說“老師好,老師再見、媽媽再見、叔叔阿姨好等禮貌用語。
    2.兒上課時主動回答問題,回答問題時手放兩邊立正站好。
    3.教育幼兒不在公共場合大聲說話。
    4.教育幼兒安靜入睡不打擾別人。
    1.教育幼兒讓老師盛飯時要有禮貌,要說“請老師再給我成一碗湯或飯”還要說“謝謝老師”。
    2.教育幼兒要學(xué)會謙讓,年齡大的孩子要讓著年齡小的孩子,男孩要讓著女孩。
    3.教育幼兒不打架不說臟話。
    1.教育幼兒好朋友之間要相互幫助,幫助生病的孩子,或者比自己小的孩子。
    2.教育幼兒會疊衣服并會擺到桌子上放,把最整齊的一面漏在外面。
    3.教育幼兒自己的事情自己做,要愛自己的爸爸媽媽。
    1.教育幼兒園看書時不說話安安靜靜的'看書。
    2.教育幼兒要幫爸爸媽媽做一些力所能及的事。
    3.教育幼兒愛護書籍,不能亂撕書。