一個(gè)完善的計(jì)劃可以幫助我們規(guī)避風(fēng)險(xiǎn),降低錯(cuò)誤發(fā)生的概率。那么我們?cè)撊绾沃贫ㄒ环葺^為完美的計(jì)劃呢?首先,我們需要明確目標(biāo),必須清楚自己想要達(dá)到什么樣的結(jié)果。其次,我們要合理安排時(shí)間,根據(jù)任務(wù)的重要性和緊急程度來(lái)安排時(shí)間的先后順序。此外,我們還需要充分考慮各種可能的情況和難點(diǎn),做出相應(yīng)的應(yīng)對(duì)措施。同時(shí),我們還要根據(jù)自己的實(shí)際情況,合理分配資源和能力,確保計(jì)劃的可行性和執(zhí)行力。另外,我們需要設(shè)立明確的里程碑和時(shí)間節(jié)點(diǎn),用來(lái)檢驗(yàn)計(jì)劃的進(jìn)展和完成情況。此外,我們還要不斷反思和調(diào)整計(jì)劃,隨時(shí)適應(yīng)變化的情況和需求。總之,制定一份較為完美的計(jì)劃需要謹(jǐn)慎思考和周密安排,同時(shí)也需要不斷總結(jié)和改進(jìn)。以下是小編為大家整理的一些計(jì)劃范文,供大家參考和借鑒。
新學(xué)期開學(xué)數(shù)學(xué)計(jì)劃篇一
“陽(yáng)陽(yáng),(我的小名)新的一年,你有什么新計(jì)劃嗎?”一大清早媽媽對(duì)我說?!爱?dāng)然有呀,我早就都想過了媽媽,為了我下學(xué)期學(xué)習(xí)不偏科,做到‘雙腿’都并齊走路。我在這里就把我的新學(xué)期新計(jì)劃都告訴大家吧!
做好預(yù)習(xí):預(yù)習(xí)在學(xué)習(xí)中有著很大的作用,它能夠讓你提前了解自己不會(huì)或者不懂的知識(shí)內(nèi)容。上課的時(shí)候才能夠有針對(duì)性的去理解。還可以發(fā)現(xiàn)現(xiàn)有的內(nèi)容與以前學(xué)過的內(nèi)容有沒有結(jié)合點(diǎn),對(duì)已學(xué)過的進(jìn)行再一次的復(fù)習(xí)。
聽課:上課要認(rèn)真聽講,俗話說的好“下課在用功,不如上課的一分鐘”,而且還要注重“理解”。
課堂筆記:上課要做好課堂筆記,它能夠讓你在以后的復(fù)習(xí)中起到關(guān)鍵的作用。還要及時(shí)的整理課堂筆記。
做作業(yè):1、做作業(yè)之前要整理好自己的思路,回想老師上課所講的內(nèi)容,再看一遍課堂筆記,記住重點(diǎn)內(nèi)容,然后才開始做作業(yè),2、要認(rèn)真審題,不能走馬觀花。3、遇到不會(huì)的題目,不能馬上問家長(zhǎng)更不能抄襲別人的作業(yè)。要靜下心來(lái),自己從新審理題目,捋清思路,如果實(shí)在做不出來(lái),要作為重點(diǎn)去研究,說明這項(xiàng)內(nèi)容沒有掌握。4、做完作業(yè)后要認(rèn)真檢查。5、對(duì)于背誦的內(nèi)容,一定要嚴(yán)格按照要求去做,不能對(duì)自己不負(fù)責(zé)任。
復(fù)習(xí):期中,期末前要將學(xué)過的知識(shí)和難點(diǎn)進(jìn)行分類復(fù)習(xí)。爭(zhēng)取做到不漏掉一項(xiàng)內(nèi)容。
因?yàn)槲覍懽致?,我打算每天?9:00~20:30之間寫完作業(yè);每天看書10~30分鐘;周六周日、暑假寒假和節(jié)假日幫爸爸媽媽干5~20項(xiàng)力所能及的家務(wù)活,(20項(xiàng)為暑假,15項(xiàng)為寒假、5~10項(xiàng)為雙休日和節(jié)假日任務(wù));學(xué)會(huì)課外知識(shí)5項(xiàng)。
我知道做好這些內(nèi)容不容易,但是我會(huì)爭(zhēng)取盡量做好。讓媽媽當(dāng)好我的監(jiān)督員。
新學(xué)期開學(xué)數(shù)學(xué)計(jì)劃篇二
快樂的日子總是過得太快,轉(zhuǎn)眼間,寒假已經(jīng)過去了,又開學(xué)了,我們只好收攏起玩散了的心情,開始慢慢進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)?;叵胛以谏弦粚W(xué)期里有很多缺點(diǎn)或毛病,比如說:寫字寫不好、作業(yè)不認(rèn)真、不仔細(xì)審題。結(jié)果就在上學(xué)期的數(shù)學(xué)期末考試中,沒有考好,只得了87分,真是懊悔、慚愧至極,真是對(duì)不起老師的辛勤教導(dǎo)和培養(yǎng)。
這學(xué)期我一定要把這些缺點(diǎn)和毛病改掉,在課堂上認(rèn)真聽課,積極回答問題,多幫助同學(xué),在家里認(rèn)真完成作業(yè),并且每天看一篇文章,做一張讀書卡,提高自己的寫作能力,而且我還要經(jīng)常看一些天文地理等各門科學(xué)知識(shí)和故事。要博覽群書,掌握更多的知識(shí),找到書中的“黃金屋”。
在這個(gè)學(xué)期我會(huì)努力把考試成績(jī)保持在95分以上,而且我還希望我能保持我“三好學(xué)生”的榮譽(yù),不辜負(fù)爸爸媽媽對(duì)我的殷切期望。
新學(xué)期開學(xué)數(shù)學(xué)計(jì)劃篇三
新的學(xué)期,新的開始。作為一名五年級(jí)的學(xué)生,即將迎來(lái)的是六年級(jí)的沖刺和挑戰(zhàn)!所以,我給自己制定了一系列的計(jì)劃:
上課前把老師下節(jié)課要講的內(nèi)容先看一遍,課文讀熟,生字新詞要牢記,并要聽、說、讀、寫四會(huì),課后把老師講過的內(nèi)容系統(tǒng)地消化一下,并熟讀幾遍。
我的近期目標(biāo)就是能穩(wěn)住數(shù)學(xué)擂臺(tái)的寶座,每天堅(jiān)持做奧數(shù)題,努力使每次考試的聰明題都能拿滿分。人家說有壓力才有動(dòng)力,我要讓自己贏在起跑線上,永遠(yuǎn)跑在最前面。
新學(xué)期,我準(zhǔn)備在班上舉行一個(gè)“一幫一”活動(dòng),號(hào)召班上成績(jī)好的同學(xué),利用課余時(shí)間,幫那些學(xué)習(xí)特困生補(bǔ)功課,這樣既可以幫助成績(jī)差的同學(xué)提高成績(jī),又可以加深自己對(duì)知識(shí)點(diǎn)的記憶,還可以提高班集體的平均分,最終達(dá)到共同進(jìn)步的目的。
我一定會(huì)好好珍惜這段寶貴的時(shí)光充實(shí)自己,把自己的目標(biāo)變?yōu)閯?shì)不可擋的動(dòng)力,向著自己的目標(biāo),奮力前進(jìn),到達(dá)成功的彼岸!
新學(xué)期開學(xué)數(shù)學(xué)計(jì)劃篇四
第一學(xué)期的學(xué)習(xí)計(jì)劃,可以說是泡湯了,最后的結(jié)果讓我很不滿意,不管是生活,學(xué)習(xí),思想,人際關(guān)系,工作等等,都讓我的一計(jì)劃,前都給證明了,那種計(jì)劃是不可行的,沒有太的實(shí)際操作行。
所以一第二學(xué)期以來(lái),我就想改變我以前的學(xué)習(xí)計(jì)劃,讓我在一的的第二學(xué)期有所收獲。
一的第一學(xué)期是我的摸索階段,第二學(xué)期是我的實(shí)施階段,我要結(jié)合以前的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)來(lái)指定這學(xué)期的學(xué)習(xí)計(jì)劃。
首先、我應(yīng)該找一個(gè)合適的社壇,來(lái)鍛煉自己,并且可以充實(shí)自己的生活。使自己過的好一點(diǎn)兒。
其次、我要在社會(huì)上尋找機(jī)會(huì),找一些我能干的工作,來(lái)豐富自己的入社的能力。
第三、我要改變以前的交友方式,今年應(yīng)該廣交朋友。
第四、學(xué)習(xí)還是挺重要的,合理安排自己的學(xué)習(xí)時(shí)間。
第五、不管今年有什么活動(dòng),我只要能參加的,盡量參加,若有適合我第二工作的話,我要好好的工作。
第六、生活勤儉節(jié)約,艱苦樸素。
第七、認(rèn)真抓住每一次機(jī)會(huì),讓自己的能力盡量發(fā)揮。
第八、生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,我要能舍得和放棄,不要太在意很多小事。
第九、努力的完成這個(gè)計(jì)劃,看看自己的人生是否有自己主宰。
第十、活出自己的人格和尊嚴(yán)。
新學(xué)期開學(xué)數(shù)學(xué)計(jì)劃篇五
為了更進(jìn)一步的讓孩子收心,讓孩子把心收到迎接新學(xué)期的準(zhǔn)備工作中,我給孩子制定了一個(gè)收心計(jì)劃。具體內(nèi)容有以下五點(diǎn):
暑假里,孩子已經(jīng)習(xí)慣于晚睡晚起,人體生物鐘也跟著發(fā)生了改變。如果不提前糾正,開學(xué)之后孩子一定很難適應(yīng)緊張、快節(jié)奏的學(xué)校生活,勢(shì)必對(duì)孩子的學(xué)習(xí)造成一些影響。
人體生物鐘是很有規(guī)律的,在一個(gè)固定的時(shí)間段里干固定的事情,只要十天左右就能改變?nèi)梭w的生物鐘。所以,建議孩子們?cè)陂_學(xué)前十天左右(因人而異時(shí)間可增加或縮短),就要做好準(zhǔn)備:早睡早起,按時(shí)作息。一日三餐也要按時(shí)開飯。
俗話說:“一日之計(jì)在于晨”,早晨可以捧起本,或是唐詩(shī)宋詞,或是英語(yǔ),大聲朗讀三十分鐘。在清晨的美好時(shí)光里沐浴書香,一定會(huì)身心愉悅。
最初由于不適應(yīng),可以慢慢。每天提前十分鐘睡覺和起床,一天天的提前,一直提前到上學(xué)時(shí)你應(yīng)該起床的時(shí)間,就固定不變了。到開學(xué)時(shí),就已經(jīng)養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣了。
孩子的暑假作業(yè)早已完成,到鄰近開學(xué)的時(shí)間里,上學(xué)期學(xué)得東西估計(jì)也忘的差不多了。這時(shí)讓孩子檢查一下暑假作業(yè)的完成情況很有必要。一方面看看暑假作業(yè)有沒有漏項(xiàng)、空項(xiàng)的地方。另一方面還要檢查一下有沒有做錯(cuò)的地方,以便及時(shí)糾正。
還要順便檢查一下其它的暑假作業(yè),比如作和日記,手抄報(bào)等等,都要翻出看看,然后統(tǒng)一放進(jìn)書包里。
孩子在暑假里已經(jīng)習(xí)慣了每天泡在網(wǎng)上,打小游戲,上qq,或是整天看電視。這些壞習(xí)慣都要在開學(xué)之前完全改掉。要提醒自己,告誡自己,限制上網(wǎng)時(shí)間,慢慢把玩心收回,好好思考一下新學(xué)期的打算。
對(duì)于那些癡迷于網(wǎng)絡(luò)的孩子,建議你打上幾個(gè)大字貼到墻上。如“開學(xué)我要收心了!”“開學(xué)收心我最棒”、“開學(xué)收心好,成績(jī)考得好”等等??梢杂胊4紙打印好,貼到醒目的位置,每天都要讀上幾遍。以便增加自信心。
擺脫網(wǎng)絡(luò)和電視的誘惑是需要有毅力的,每天抵擋一點(diǎn)點(diǎn),一般每天少看十分鐘,那么十天后就少看了一百分鐘。可以用運(yùn)動(dòng)代替網(wǎng)絡(luò)。每天早晨起床后,先到外面跑跑步、做做操,或是打打球,先運(yùn)動(dòng)十分鐘。使人體的新陳代謝加快,你就精力充沛了。
開學(xué)收心,還要提前預(yù)習(xí)。提前預(yù)習(xí)功很有好處。一則可以把心收到學(xué)習(xí)上,二則可以提前了解新學(xué)期需要學(xué)習(xí)和掌握的內(nèi)容,和一些知識(shí)點(diǎn),做到心中有數(shù)。
這個(gè)預(yù)習(xí)不必十分詳細(xì),只要了解整本教材的大概內(nèi)容,找出重點(diǎn)、難點(diǎn),在大腦中勾畫出一個(gè)大樹形狀的知識(shí)框架樹。再通讀教材,看看哪些是自己弄不懂的地方,要標(biāo)上記號(hào),這就是以后聽的重點(diǎn)。
如果你預(yù)習(xí)的習(xí)慣很好,感覺很輕松,則可以找一些習(xí)題做一做,看看自己到底能掌握多少,凡是做錯(cuò)的題目,要分享一下出自哪個(gè)知識(shí)點(diǎn),以后上就作為重點(diǎn)。
展望新學(xué)期,建議給自己找一個(gè)學(xué)習(xí)對(duì)手。這個(gè)學(xué)習(xí)對(duì)手必須是比你學(xué)習(xí)好,習(xí)慣好的同班同學(xué)。你們之間不能差距太大,要找一個(gè)比你學(xué)習(xí)稍好一點(diǎn)的。你努努力就超過他了,一放松又落后了。有了學(xué)習(xí)對(duì)手,你就可以拿他做參照,看看自己是否進(jìn)步了。但要記住你們的較量是暗中較量,不要成為敵人。
新學(xué)期開學(xué)數(shù)學(xué)計(jì)劃篇六
今天走進(jìn)校園,回到了分別兩個(gè)月的學(xué)校,我現(xiàn)在已成為一名三年級(jí)的學(xué)生。對(duì)于每天的學(xué)習(xí),我做出了一個(gè)小計(jì)劃。
堅(jiān)持早睡早起,在學(xué)習(xí)之余做好適量的鍛煉,保證身體健康。而且,要把用習(xí)慣了的鉛筆改成鋼筆寫字。這對(duì)于我來(lái)說,是一個(gè)非常大的難點(diǎn)。不過,什麼困難都是要靠自己才能克服掉。我相信自己,到了學(xué)期末會(huì)有收獲。課堂上,仔細(xì)認(rèn)真聽好每一堂課,抓緊課堂上的分分秒秒。保持優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),不段完善自己的學(xué)習(xí)方法,爭(zhēng)取做個(gè)品學(xué)兼優(yōu),健康活潑的小學(xué)生。
期末爭(zhēng)取各科成績(jī)達(dá)優(yōu)。希望我能做到以上所說的,達(dá)到目標(biāo)取得好成績(jī)。
新學(xué)期開學(xué)數(shù)學(xué)計(jì)劃篇七
新學(xué)期就應(yīng)該有一個(gè)新氣象,所以我給自己制定了一份開學(xué)計(jì)劃書,我希望可以通過這份計(jì)劃書好好約束我自己,在新的學(xué)期可以有一個(gè)好的開始。下面是我計(jì)劃書的內(nèi)容:
1、每天堅(jiān)持鍛煉身體。
2、把一些自己的小毛病(喜歡多嘴,不愛吃青菜等)改正過來(lái),并且保護(hù)好視力,不能讓視力再度下降。
3、拓寬視野,廣泛閱讀課外知識(shí),把自己的作文水平提高一下。
4、將自己的字練得漂亮點(diǎn),不能寫的龍飛鳳舞了,因?yàn)閷懽魑暮苤匾木褪且謱懙煤每匆稽c(diǎn)。
5、每天晚上都要去一趟新華書店,閱讀那里的書籍,補(bǔ)充自己的知識(shí)量。
6、每看完一本書都要寫出讀后感,讀后感的內(nèi)容要充實(shí)、豐富,不能應(yīng)付。
7、爭(zhēng)取讀一些世界名著,這學(xué)期我爭(zhēng)取讀完《生命的奇跡》、《偵探小組在行動(dòng)》、《天龍八部》等這幾本書。
相信這份計(jì)劃書可以幫助我更好地學(xué)習(xí),計(jì)劃定出來(lái)了,接下來(lái)就要好好去實(shí)施了。
新學(xué)期開學(xué)數(shù)學(xué)計(jì)劃篇八
立足實(shí)際,扎實(shí)工作,不斷提升自身素質(zhì)、提高為基層服務(wù)的質(zhì)量和效益,促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高。
一、加強(qiáng)對(duì)現(xiàn)代教育理論的學(xué)習(xí),完善骨干教師培養(yǎng)機(jī)制,提高各教研聯(lián)組組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)、骨干教師和廣大教師的整體素質(zhì)。
二、通過平時(shí)的評(píng)價(jià)試題,中考、指標(biāo)生考試的質(zhì)量分析會(huì),對(duì)教師教學(xué)正確導(dǎo)向,特別要引導(dǎo)教師加強(qiáng)對(duì)學(xué)優(yōu)生的培養(yǎng)。
三、突出教研職能,提高區(qū)片教研活動(dòng)的實(shí)效性,加強(qiáng)不同區(qū)片、同一區(qū)片內(nèi)各學(xué)校教師之間的學(xué)習(xí)和溝通,增強(qiáng)研究、指導(dǎo)、服務(wù)的有效性和針對(duì)性,提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和效益。
四、圍繞課程改革中的重點(diǎn)問題加強(qiáng)課題研究,依托骨干教師研討班,進(jìn)一步做好“低耗高效開展學(xué)案導(dǎo)學(xué)研究與實(shí)驗(yàn)”、“自主嘗試,合作展示教學(xué)策略研究與實(shí)驗(yàn)”課題的研究工作。
五、做好課改經(jīng)驗(yàn)和成果的總結(jié)與推廣工作,包括優(yōu)質(zhì)課獲獎(jiǎng)教師、教學(xué)能手課堂教學(xué)展示等活動(dòng)。
六、搞好其它常規(guī)工作:
1、每周聽課4節(jié)以上,掌握一線教學(xué)、學(xué)習(xí)情況。
2、定期舉行各區(qū)片聯(lián)組組長(zhǎng)、各學(xué)校教研組長(zhǎng)研討會(huì)和全市教學(xué)研討會(huì),交流教研和教學(xué)工作。
3、積極參加相關(guān)調(diào)研活動(dòng)。
4、組織好相關(guān)會(huì)議,發(fā)揮好導(dǎo)向作用。
5、積極組織和參加教研室的其它整體工作。
1、加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),牢固樹立素質(zhì)教育思想,帶領(lǐng)廣大教師搞好教學(xué)研究工作。
2、加大調(diào)研力度,采取聽課、座談、問卷等多種方式,及時(shí)發(fā)現(xiàn)教學(xué)一線的重點(diǎn)、難點(diǎn)、熱點(diǎn)問題,爭(zhēng)取新突破。
3、注重案例研究,加強(qiáng)各區(qū)片、各學(xué)校教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)的溝通與交流,提高教學(xué)研究的針對(duì)性和實(shí)效性。
繼續(xù)做好“低耗高效實(shí)施學(xué)案導(dǎo)學(xué)的研究與實(shí)驗(yàn)”、“自主嘗試,合作展示教學(xué)策略的研究與實(shí)驗(yàn)”實(shí)驗(yàn)。
完善“低耗高效實(shí)施學(xué)案導(dǎo)學(xué)的研究與實(shí)驗(yàn)”、“自主嘗試,合作展示教學(xué)策略的研究與實(shí)驗(yàn)”研究小組,以課題為載體,引領(lǐng)骨干教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)與實(shí)踐,不斷提升自身素質(zhì),為校本教研的有效開展做好物質(zhì)準(zhǔn)備。
逐步完善“教學(xué)能手、優(yōu)質(zhì)課比賽獲獎(jiǎng)教師教學(xué)藝術(shù)展示”制度,引領(lǐng)青年教師不斷改進(jìn)教學(xué)方法、提高教學(xué)水平與藝術(shù)。
本年度擬舉行“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”、“自主嘗試,合作展示”專題研討會(huì),并利用教研活動(dòng)時(shí)間及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、發(fā)現(xiàn)問題、交流實(shí)驗(yàn)的階段性成果。
1、區(qū)片聯(lián)組組長(zhǎng)、學(xué)校教研組長(zhǎng)素質(zhì)教育研討會(huì)
2、“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”專題研究會(huì)
3、“教學(xué)模式的研究與實(shí)踐”研討會(huì)
九月份:
1、召開區(qū)片聯(lián)組組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)會(huì)
2、召開青年骨干教師會(huì)
3、召開xx年中考、指標(biāo)生考試分析會(huì)
4、區(qū)片教研活動(dòng):七年級(jí)教師培訓(xùn)與集體備課;學(xué)優(yōu)生的培養(yǎng)
十月份:
1、初中數(shù)學(xué)學(xué)案導(dǎo)學(xué)專題研討會(huì)(時(shí)間:10月下旬,地點(diǎn):通濟(jì)中學(xué))
2、骨干教師研討班活動(dòng)
3、小學(xué)、初中銜接調(diào)研
十一月份:
1、期中考試(11月5—7日)
2、骨干教師研討班活動(dòng)
3、“教學(xué)模式的研究與實(shí)踐”研討會(huì)之一
5、青島市優(yōu)質(zhì)課比賽一等獎(jiǎng)教師、青島市教學(xué)能手教學(xué)展示活動(dòng)(時(shí)間:11月底,地點(diǎn):待定)
十二月份:
1、骨干教師研討班活動(dòng)
2、“教學(xué)模式的研究與實(shí)踐”研討會(huì)之二(時(shí)間:12月下旬,地點(diǎn):待定)
一月份:
1、骨干教師研討班活動(dòng)
2、期末考試(1月12—14日)
新學(xué)期開學(xué)數(shù)學(xué)計(jì)劃篇九
計(jì)劃即對(duì)一定時(shí)期的工作預(yù)先作出安排和打算時(shí)制定的工作計(jì)劃。下面是關(guān)于新學(xué)期數(shù)學(xué)計(jì)劃的文章,希望對(duì)你有所幫助!
三年級(jí)這兩個(gè)班共有學(xué)生86人,學(xué)習(xí)情況不均衡,但從三年級(jí)開始,孩子們的學(xué)習(xí)內(nèi)容更加豐富,對(duì)學(xué)生提出了更高的要求。除了掌握基礎(chǔ)知識(shí)以外,更多的是一些比較“活”的題目,它與生活的聯(lián)系越來(lái)越密切,也就是我們要靈活應(yīng)用所學(xué)知識(shí)去解決問題,這不僅要扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí),還要有靈活運(yùn)用的能力。
班級(jí)里有一部分學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣相當(dāng)好,上課時(shí)專心,作業(yè)專注,所以作業(yè)速度很快??赏瑫r(shí)也有一部分學(xué)生上課的時(shí)候,默默無(wú)聞,你講什么充耳不聞,做作業(yè)的時(shí)候卻磨蹭、拖拉。正是因?yàn)楹⒆訉W(xué)習(xí)習(xí)慣上的差異,而造成了學(xué)習(xí)效率的一種差異。我們?cè)试S個(gè)體之間有差異,但是差異太大時(shí)就要反思:是不是自己的孩子在學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)效率上有問題。
本冊(cè)教材的教學(xué)內(nèi)容有:萬(wàn)以上數(shù)的認(rèn)識(shí),年、月、日,小數(shù)的初步認(rèn)識(shí),計(jì)算器,三位數(shù)乘兩位數(shù),觀察物體,除數(shù)是兩位數(shù)的除法,平行與相交,統(tǒng)計(jì)。
(一)數(shù)與代數(shù)
1.能結(jié)合具體情境初步理解小數(shù)的意義,能認(rèn)、讀、寫小數(shù)。
2.能計(jì)算三位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法,三位數(shù)除以兩位數(shù)的除法。
3.經(jīng)歷與他人交流各自算法的過程。
4.能靈活運(yùn)用不同的方法解決生活中的簡(jiǎn)單問題,并能對(duì)結(jié)果 的合理性進(jìn)行判斷。
5.認(rèn)識(shí)年、月、日,了解它們之間的關(guān)系。
(二)統(tǒng)計(jì)與概率
1.對(duì)數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析過程有所體驗(yàn)。
2.通過實(shí)例,認(rèn)識(shí)統(tǒng)計(jì)表和象形統(tǒng)計(jì)圖、條形統(tǒng)計(jì)圖(1格代表 1個(gè)單位),并完成相應(yīng)的圖表。
3.能根據(jù)簡(jiǎn)單的'問題,使用適當(dāng)?shù)姆椒?如記數(shù)、測(cè)量、實(shí)驗(yàn)等) 收集數(shù)據(jù),并將數(shù)據(jù)記錄在統(tǒng)計(jì)表中。
4.通過豐富的實(shí)例,了解平均數(shù)的意義,會(huì)求簡(jiǎn)單數(shù)據(jù)的平均數(shù) (結(jié)果為整數(shù))。
5.根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡(jiǎn)單的問題,能和同伴交換 自己的想法。
(三)實(shí)踐活動(dòng)
1.經(jīng)歷觀察、操作、實(shí)驗(yàn)、調(diào)查、推理等實(shí)踐活動(dòng);在合作與交 流的過程中,獲得良好的情感體驗(yàn)。
2.獲得一切初步的數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)經(jīng)驗(yàn),能夠運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)和方
法解決簡(jiǎn)單問題。
3.感受數(shù)學(xué)在日常生活中的作用。
(四)思想品德和情感教育
1、在與同伴交流認(rèn)數(shù)與解決實(shí)際問題的過程中,初步培養(yǎng)合作意識(shí),體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣,提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。
2、養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣。
1、能結(jié)合具體情境初步理解小數(shù)的意義,能認(rèn)、讀、寫小數(shù)。能計(jì)算三位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法,三位數(shù)除以兩位數(shù)的除法。
2、在解決實(shí)際問題的過程中,培養(yǎng)用數(shù)學(xué)的眼光觀察生活、觀察社會(huì)的意識(shí),在體驗(yàn)數(shù)學(xué)價(jià)值的同時(shí),提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。
(一) 切實(shí)加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的教學(xué)。
1、 進(jìn)一步加強(qiáng)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的理解。
2、 處理好基本訓(xùn)練與創(chuàng)造性思維發(fā)展及后繼學(xué)習(xí)的關(guān)系。
(二)重視引導(dǎo)學(xué)生自主探索,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。
1、 本冊(cè)教材設(shè)計(jì)了適量探索性和開放性的數(shù)學(xué)問題,給學(xué)生提 供自主探索的機(jī)會(huì)和一個(gè)比較充分的思考空間。培養(yǎng)學(xué)生肯于鉆研 善于思考、勤于動(dòng)手的科學(xué)態(tài)度。
2、 教師要關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異,尊重學(xué)生的創(chuàng)造精神。對(duì)學(xué)生
在探索過程中遇到的問題,要適時(shí),有效的幫助和引導(dǎo)。
3、增強(qiáng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的空間觀念。
(三)講普通話,寫規(guī)范字納入課堂。規(guī)范學(xué)生的普通話水平,無(wú)論課堂還是課下,養(yǎng)成講普通話的好習(xí)慣。
新學(xué)期開學(xué)數(shù)學(xué)計(jì)劃篇十
本學(xué)期幼兒園工作全面貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,深刻把握綱要精髓,以“一切為了孩子的發(fā)展”為服務(wù)宗旨,以促進(jìn)師幼共同發(fā)展創(chuàng)特色名園為目標(biāo),進(jìn)一步提高幼兒園內(nèi)部教師隊(duì)伍的整體素質(zhì),積極探索符合我園建設(shè)與發(fā)展目標(biāo)的新思路,促使幼兒、教師、幼兒園的可持續(xù)發(fā)展。
1、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),樹立“一切為了孩子,為了孩子的一切”的保教思想,讓孩子在幼兒園開心,家長(zhǎng)對(duì)幼兒園放心。
2、狠抓常規(guī)管理,體現(xiàn)特色,全面提高保教質(zhì)量。
3、以游戲?yàn)榛净顒?dòng),保教并重,關(guān)注幼兒個(gè)體差異,讓幼兒在輕松愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí)生活。
4、加強(qiáng)安全檢查力度,為幼兒創(chuàng)造安全、衛(wèi)生、整潔、富有童趣的園區(qū)環(huán)境。
常規(guī)是我們各項(xiàng)工作得以順利進(jìn)行的保障。教師必須嚴(yán)格按照幼兒一日常規(guī)開展各項(xiàng)工作,細(xì)化在園的每個(gè)環(huán)節(jié),力爭(zhēng)在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成教學(xué)工作。根據(jù)總園安排,我園以問卷形式組織教師進(jìn)行討論,自己在執(zhí)行一日流程中值得借鑒的做法和存在的問題,使幼兒園管理做到精細(xì)化、人性化,讓我們的工作成為幼兒發(fā)展的有利保障。
本學(xué)期幼兒園工作細(xì)化準(zhǔn)備從一日流程的各個(gè)方面抓起,并做好日常的督導(dǎo)檢查。接園,教師按照?qǐng)@內(nèi)規(guī)定接園,同時(shí)減少消極等待現(xiàn)象;入廁:避免六個(gè)班級(jí)同時(shí)入廁,一個(gè)年級(jí)一個(gè)時(shí)間段;教學(xué),從常態(tài)教學(xué)入手,認(rèn)真完成教學(xué)任務(wù),做好課堂教學(xué)評(píng)價(jià)。課間游戲:上午課間游戲,下午以我運(yùn)動(dòng)、我健康、我快樂為主題,做好戶外活動(dòng)。教師辦公:要求教師認(rèn)真執(zhí)行辦公制度,在自己教室備課。
培養(yǎng)生活自理能力和獨(dú)立性,形成良好的行為習(xí)慣。遵循幼兒年齡年齡特點(diǎn),強(qiáng)化三種習(xí)慣的培養(yǎng):良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣是擁有強(qiáng)壯體魄的重要保證;良好的品德習(xí)慣是擁有良好道德品質(zhì)的重要保證;良好的學(xué)習(xí)活動(dòng)習(xí)慣是高度發(fā)展智力的重要保證。細(xì)化幼兒在園的活動(dòng)細(xì)節(jié)。對(duì)來(lái)園、入廁、上課、活動(dòng)等各個(gè)環(huán)節(jié)提出明確要求。具體要求見園內(nèi)細(xì)則。
結(jié)合總園成立的家長(zhǎng)督導(dǎo)員,主動(dòng)密切家園聯(lián)系,爭(zhēng)取家長(zhǎng)參與園內(nèi)的一切活動(dòng),經(jīng)常與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,多渠道地讓家長(zhǎng)了解幼兒園。同時(shí)了解家長(zhǎng)的需求,為創(chuàng)辦老百姓滿意的幼兒教育開展工作。
班內(nèi)設(shè)有圖書架,讓幼兒充分進(jìn)行圖書閱讀。這學(xué)期,要求每個(gè)班都有種植區(qū),美化幼兒活動(dòng)空間,使班內(nèi)環(huán)境內(nèi)容教育化。在現(xiàn)有的條件下,我們要求班級(jí)墻飾有所更新和創(chuàng)新,突出主題教學(xué)和幼兒共同參與,更多的將空間留給幼兒,更多地體現(xiàn)本年齡段幼兒的特點(diǎn)和本班級(jí)的教育特色,給教師思考的空間——如何結(jié)合日常教學(xué)設(shè)計(jì)主題墻,如何利用日常操作材料及廢舊材料來(lái)布置,同時(shí)給幼兒展示的舞臺(tái)——《我的作品很優(yōu)秀》,增強(qiáng)幼兒動(dòng)手操作的欲望,讓來(lái)園家長(zhǎng)能夠感受到孩子的點(diǎn)滴成長(zhǎng)。
幼兒園特色建設(shè)的核心是促進(jìn)幼兒發(fā)展,我們圍繞《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的精神實(shí)質(zhì),以幼兒的發(fā)展為根本,確定了“以區(qū)域活動(dòng)為依托,開啟幼兒心智,讓幼兒自主發(fā)展”為特色研究。區(qū)域活動(dòng),它的表現(xiàn)形式是培養(yǎng)幼兒動(dòng)手能力,在這個(gè)過程中,還有深層次的內(nèi)涵我們可以挖掘,它可以開啟幼兒心智,培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造意識(shí),團(tuán)結(jié)意識(shí)、探索意識(shí)等,讓幼兒在這個(gè)空間自主、活潑、快樂發(fā)展,自由成長(zhǎng)。因此,這學(xué)期,我們?nèi)匀焕^續(xù)抓好區(qū)域活動(dòng)。
活動(dòng)為幼兒提供自主發(fā)展的空間,培養(yǎng)幼兒多種能力。這學(xué)期,根據(jù)特色月活動(dòng)安排,準(zhǔn)備開展活動(dòng)如下:
10月份:幼兒禮儀詩(shī)歌比賽。
11月份:區(qū)域活動(dòng)展示“我運(yùn)動(dòng)、我健康、我快樂”戶外活動(dòng)展示。
12月份:慶圣誕。
1月份:元旦幼兒才藝展示。
這個(gè)學(xué)期我需要改進(jìn)的地方有很多。比如說,書寫就要改進(jìn),特別是語(yǔ)文,有時(shí)寫的這“字”自己都不認(rèn)得。下面,我來(lái)說一說,這個(gè)學(xué)期要改進(jìn)的地方!
語(yǔ)文:這個(gè)學(xué)期首先要改進(jìn)的就是書寫,書寫是產(chǎn)生其他錯(cuò)誤的根源,如果書寫好了,粗心的毛病就沒了。還有就是聽講和課間筆記,上課認(rèn)真聽講,記好老師交代的重點(diǎn)內(nèi)容。在語(yǔ)文學(xué)科上,書寫、聽講、記好筆記,這三點(diǎn)做到了,對(duì)我來(lái)說一定可以有比較大的進(jìn)步。
英語(yǔ):上課要聽講和積極發(fā)言,然后就是書寫。英語(yǔ)的書寫可真是太重要了,英文的拼寫與中文截然不同,英文只要寫錯(cuò)一個(gè)字母,整個(gè)單詞就錯(cuò)了,所以書寫是否仔細(xì),真的相當(dāng)重要。如果我做好這幾點(diǎn),英語(yǔ)也會(huì)有進(jìn)步的。
數(shù)學(xué):在課堂上認(rèn)真聽講,跟其他學(xué)科一樣重要!數(shù)學(xué)還需要會(huì)反思。反思什么?反思錯(cuò)題。反思的結(jié)果,就是要讓我們知道我哪里不好,需要補(bǔ)足,需要加油!數(shù)學(xué)還應(yīng)該多做練習(xí),學(xué)會(huì)如何舉一反三。解題時(shí)應(yīng)特別注意,審題要認(rèn)真、仔細(xì)。我想要是做到了這幾點(diǎn),數(shù)學(xué)也會(huì)有進(jìn)步的。
你看,這三門課的書寫、聽講和發(fā)言是多么重要??!如果就按照這個(gè)新學(xué)期計(jì)劃來(lái)執(zhí)行的話,我的學(xué)習(xí)成績(jī)一定是可以進(jìn)步得很快。所以,我一定要按照這個(gè)計(jì)劃來(lái)進(jìn)行學(xué)習(xí)。加油!
新學(xué)期開學(xué)數(shù)學(xué)計(jì)劃篇十一
又是一個(gè)學(xué)期過去了,在這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)中,我又收獲了不少經(jīng)驗(yàn)同時(shí)也得到了一些教訓(xùn)。
在這個(gè)學(xué)期中,我嘗試著上了兩堂課,這讓我明白了老師工作的辛苦,也讓我看到了自己的不足:
首先是自己在備課時(shí)鉆研的不夠透徹,所以講課的內(nèi)容不夠細(xì)致、透徹、全面,而在兩堂課的備課過程中,我都沒有及時(shí)發(fā)現(xiàn)課件中的錯(cuò)誤,往往都是在上課時(shí)才發(fā)現(xiàn),耽誤了上課的進(jìn)度。
其次我的語(yǔ)言組織能力并不是很強(qiáng),上課時(shí)氣氛也不夠活躍,在上課的環(huán)節(jié)設(shè)置和環(huán)節(jié)之間的過渡方面做的也不盡人意,整堂課顯得生硬、死板。而在對(duì)整堂課的時(shí)間把握方面我做的也不夠好,兩次課都拖了堂,耽誤了大家的休息。
但通過這兩次課,我學(xué)會(huì)了傾聽別人的意見并從中獲得有用的信息,也學(xué)會(huì)了和其他人分享自己獲得的成果,與其他的同學(xué)共同進(jìn)步。同時(shí),我也明白了上課不愿舉手回答問題對(duì)課堂進(jìn)度的影響,領(lǐng)悟了上課舉手的重要性。
在平時(shí)的學(xué)習(xí)中,我也有許多不足之處。每一個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)結(jié)束,我都沒有將知識(shí)點(diǎn)和錯(cuò)題完全落實(shí)到位,而是一推再推,想著都放在期末復(fù)習(xí)時(shí)在認(rèn)真落實(shí),結(jié)果到了期末卻因?yàn)槠綍r(shí)欠下的太多而不能完全落實(shí)到位,效率也不高,既浪費(fèi)時(shí)間又浪費(fèi)精力。這樣的學(xué)習(xí)方式還禁不起突擊檢查的.考驗(yàn),比不復(fù)習(xí)好不到哪兒去。最有效的學(xué)習(xí)方式是在每一個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)(可以是一章節(jié)的內(nèi)容,也可以是一個(gè)課時(shí)或者一堂課,根據(jù)個(gè)人能力和實(shí)際情況而定)結(jié)束后,都馬上將所有的知識(shí)點(diǎn)、概念和錯(cuò)題都完全落實(shí)到位,這樣既節(jié)省時(shí)間,又能減輕期末復(fù)習(xí)時(shí)的負(fù)擔(dān),提高我們的學(xué)習(xí)效率。
由于上個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)量較大,我往往不能合理分配好學(xué)習(xí)時(shí)間,因此學(xué)習(xí)效率也變低了,作業(yè)質(zhì)量也不能讓人滿意,見過的題型更是少之又少。然而學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)需要多練習(xí),練習(xí)的少了,學(xué)習(xí)自然不會(huì)輕松。那要怎樣合理分配時(shí)間呢?最有效的方法就是抓緊一切可用的時(shí)間,以最高的效率完成所有事情。絕不偷懶,更不能三心二意,一而再,再而三地把事情往后推。當(dāng)然,做練習(xí)時(shí)要學(xué)會(huì)舉一反三,及時(shí)改正不好的思維方式,學(xué)會(huì)用多種思維方式看待同一個(gè)問題,也就是要學(xué)會(huì)一題多解。
另一個(gè)問題,就是我在做題時(shí)往往會(huì)不加思考,還沒有想好就先動(dòng)筆,有時(shí)甚至還沒有看完題目就已經(jīng)開始寫了,經(jīng)常會(huì)忽略掉題目中的一些隱藏條件或者得出的答案與題目要求不符,因而出現(xiàn)了很多涂改,顯得版面很不美觀。所以,在做題時(shí),一定要先認(rèn)真讀題、思考,確定想好了之后再動(dòng)筆。而在寫的過程中,也不能粗心大意,最好是能做到無(wú)涂改痕跡且字跡公整,能夠用最規(guī)范的格式來(lái)書寫。
開學(xué),我們就進(jìn)入初三了,這是初中學(xué)習(xí)的最后一年,同時(shí)也是最關(guān)鍵的一年。
在這一年里,我希望自己的數(shù)學(xué)能力有較大的提高。到這并不是光嘴上說說就能做到的,更需要付出切實(shí)的努力。因此,我將把握好課堂上的每一分鐘,積極舉手回答問題,以最高的效率完成老師布置的作業(yè),充分利用所有的時(shí)間,多鍛煉自己,制定出詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃并認(rèn)真實(shí)施,及時(shí)復(fù)習(xí),不懂就問,爭(zhēng)取在期末取得令自己滿意的成績(jī)。
新學(xué)期開學(xué)數(shù)學(xué)計(jì)劃篇十二
一、活動(dòng)目標(biāo):
1、開學(xué)典禮是進(jìn)行學(xué)校教育的重要組成部分,是新學(xué)期生活的開始,舉行開學(xué)典禮旨在明確學(xué)生新學(xué)期的奮斗目標(biāo),激勵(lì)全體師生振奮精神、銳意進(jìn)取,營(yíng)造濃厚的開學(xué)氣氛,為新學(xué)期創(chuàng)造一個(gè)良好的開端。
2、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生養(yǎng)成教育,增強(qiáng)師生職責(zé)感和使命感,營(yíng)造學(xué)校有序和諧的氛圍,為新學(xué)期創(chuàng)造一個(gè)良好的開端。
二、活動(dòng)時(shí)間:_月_日上午。
三、活動(dòng)地點(diǎn):學(xué)校操場(chǎng)。
四、活動(dòng)主持:少先隊(duì)大隊(duì)委成員。
五、議程:
1、宣布“開學(xué)典禮儀式開始!”
2、升國(guó)旗,奏唱《國(guó)歌》。
3、新教師代表發(fā)言——馬囡教師。
4、畢業(yè)班學(xué)生代表發(fā)言——請(qǐng)鄭麗雪教師安排,并指導(dǎo)演講稿。
5、郁賢松校長(zhǎng)作開學(xué)典禮致辭。
6、請(qǐng)大隊(duì)長(zhǎng)帶領(lǐng)大家呼號(hào):有決心爭(zhēng)第一,有志氣創(chuàng)奇跡。
7、高年級(jí)同學(xué)(三四年級(jí))向新一年級(jí)同學(xué)佩戴“歡迎__小主人的胸花?!比绻哪昙?jí)人數(shù)不夠部分學(xué)生給一年級(jí)學(xué)生一人佩戴兩朵。
8、請(qǐng)何教師帶領(lǐng)大家宣誓:
我的名字叫__,我做到,愛父母讓父母放心,愛教師讓教師舒心,愛學(xué)校讓__驕傲。
我相信,我努力我成功,我自信我最棒!
我堅(jiān)信,勤奮收獲幸福,拼搏創(chuàng)造輝煌!
9、請(qǐng)少隊(duì)部輔導(dǎo)員何教師點(diǎn)評(píng)開學(xué)典禮情景。
六、活動(dòng)要求:
1、全員參與,教師、學(xué)生情緒飽滿,精神振奮,著校服,少先隊(duì)員佩戴紅領(lǐng)巾。
2、全體學(xué)生準(zhǔn)時(shí)整隊(duì)進(jìn)場(chǎng),班級(jí)學(xué)生按照制定的位置站好,遵守紀(jì)律。班主任站在學(xué)生隊(duì)伍后面,其他教師在學(xué)生后面按級(jí)部成排。典禮結(jié)束后,各班有序退場(chǎng)。
3、7:50學(xué)生在各班主任組織學(xué)生在操場(chǎng)集中。8:00,典禮準(zhǔn)時(shí)開始。
七、具體安排,人員分工:
1、學(xué)校環(huán)境布置安排。(橫幅:由徐彥輝教師安排)。
2、制定活動(dòng)方案,組織活動(dòng)實(shí)施及主持人訓(xùn)練。負(fù)責(zé)人:何貞東。
3、負(fù)責(zé)各級(jí)部場(chǎng)地位置的安排,并組織隊(duì)員有序入場(chǎng)。負(fù)責(zé)人:歐陽(yáng)春艷。
4、準(zhǔn)備音響和背景音樂布。負(fù)責(zé)人:歐陽(yáng)春艷。
5、攝影安排、宣傳報(bào)道。負(fù)責(zé)人:祝利政教師。
6、加強(qiáng)本班級(jí)在開學(xué)典禮期間的安全、紀(jì)律、禮貌等教育。負(fù)責(zé)人各班班主任。
1、宣布“開學(xué)典禮儀式開始!”
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、教師、親愛的同學(xué)們:大家早上好好!
伴隨著金秋豐收的腳步,我們又迎來(lái)了新的學(xué)期。今日,秋風(fēng)送爽,碩果飄香,近千名師生歡聚一堂,在這隆重的開學(xué)典禮上,我有幸代表學(xué)校所有的教師,滿懷殷切的期望,張開熱情的臂膀,向你們真誠(chéng)的說一句:歡迎你們!歡迎新教師的加盟,你們使我們的團(tuán)隊(duì)更加壯大;歡迎新同學(xué)的到來(lái),你們讓我們的學(xué)校更加生機(jī)勃勃。20__年春季學(xué)期開學(xué)典禮此刻開始!有請(qǐng)小主持人。
2、升國(guó)旗,奏唱《國(guó)歌》少先隊(duì)員行隊(duì)禮。
莊嚴(yán)的國(guó)歌迎來(lái)了__學(xué)校小學(xué)部快速發(fā)展的新時(shí)期,__是知識(shí)的殿堂,優(yōu)良的校風(fēng)和一流的師資為你們供給了成功的保障;__是夢(mèng)想的海港,優(yōu)越的條件和嚴(yán)格的管理給你們插上了騰飛的翅膀。__筑巢引鳳,__廣納賢才,三年來(lái)越來(lái)越多的懷揣教育夢(mèng)醒的名優(yōu)教師齊聚__續(xù)寫著甌海大地的教育新篇章,有請(qǐng)剛剛加入__的馬囡教師代表新任教師講話。
3、新教師代表發(fā)言——馬囡教師。
新的學(xué)期,對(duì)于每一位同學(xué)而言,又是一個(gè)新的開始。誰(shuí)做好了新學(xué)期的準(zhǔn)備,誰(shuí)贏在起點(diǎn)也必將贏在終點(diǎn)。
新的學(xué)期,對(duì)于我們六年級(jí)的同學(xué)來(lái)說,正是他們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想、拼搏未來(lái)的關(guān)鍵時(shí)刻!我們共同期待著__的首屆小學(xué)畢業(yè)班能夠不負(fù)眾望,創(chuàng)造輝煌!下頭有請(qǐng)六年級(jí)學(xué)生代表六年級(jí)一班班的同學(xué)上臺(tái)發(fā)言,掌聲有請(qǐng)。
4、畢業(yè)班學(xué)生代表發(fā)言——。
他接過了__小學(xué)部奮勇向前的接力棒,他將帶領(lǐng)我們__小學(xué)創(chuàng)造奇跡,收獲殊榮!在今日這個(gè)開啟未來(lái)的時(shí)刻,讓我們一同去聆聽智慧、點(diǎn)燃期望。掌聲有請(qǐng)郁賢松校長(zhǎng)做新學(xué)年寄語(yǔ)。
5、郁賢松校長(zhǎng)開學(xué)典禮致辭。
6、請(qǐng)大隊(duì)長(zhǎng)帶領(lǐng)大家呼本學(xué)期的口號(hào):有決心爭(zhēng)第一,有志氣創(chuàng)奇跡。
__的成長(zhǎng)離不開__子的勤奮努力,今日我們又迎來(lái)了240名__小主人,他們就是__的明天,他們就是__的未來(lái)有請(qǐng)三四年級(jí)學(xué)兄學(xué)長(zhǎng)為一年級(jí)的小弟弟、小妹妹們佩戴代表__小主人的胸花。
7、高年級(jí)同學(xué)(三四年級(jí))向新一年級(jí)同學(xué)佩戴“歡迎__小主人的胸花。”
新的學(xué)期讓我們用錚錚的誓言,凝聚團(tuán)體的量。讓我們用誓去銘記今日的囑托、用活力去吶喊新的期望。
請(qǐng)全體同學(xué)宣讀新學(xué)年誓詞,請(qǐng)五年級(jí)一班同學(xué)上前領(lǐng)呼。
8、請(qǐng)何教師帶領(lǐng)大家宣誓:
我的名字叫_,人_生在那里起航。
我做到,愛父母讓父母放心,愛教師讓教師舒心,愛學(xué)校讓__驕傲。
我相信,我努力我成功,我自信我最棒!
我堅(jiān)信,勤奮收獲幸福,拼搏創(chuàng)造輝煌!
宣誓人:___。
大浪淘沙,方顯真金本色,暴雨過后,更顯青松巍峨。讓我們?nèi)玙_人齊心協(xié)力,攜手共進(jìn),合力打造名校品牌,只要我們團(tuán)結(jié)一心,我們就會(huì)一次次跨越前進(jìn)的障礙,一次次共享成功的喜悅。祝愿我們的全體教職員工工作愉快,身體健康,事業(yè)有成,家庭幸福;祝愿我們__全體學(xué)生,播種期望,放飛夢(mèng)想,潛心耕耘,收獲成功,愿我們?nèi)w__人新學(xué)年新提高,愿我們的學(xué)校新學(xué)年新輝煌!最終我宣布:__外國(guó)語(yǔ)小學(xué)20__-20__學(xué)年開學(xué)典禮到此結(jié)束。請(qǐng)少先隊(duì)輔導(dǎo)員何教師點(diǎn)評(píng)開學(xué)典禮情景。
少先隊(duì)大隊(duì)部。
20__年_月_日。
新學(xué)期開學(xué)數(shù)學(xué)計(jì)劃篇十三
新的學(xué)一級(jí)到來(lái),數(shù)學(xué)老師們是否已經(jīng)制定了。
工作計(jì)劃。
一、學(xué)情分析。
11電子(1),現(xiàn)共50人,均為男生,在去年的一年中的學(xué)習(xí)表現(xiàn)中,有些同學(xué)在課堂上也能積極思考,積極發(fā)言,課后也能主動(dòng)地完成課外的知識(shí)積累,有兩位同學(xué)參加縣里數(shù)學(xué)競(jìng)賽都榮獲二等獎(jiǎng)。但還有好多的同學(xué)學(xué)習(xí)目標(biāo)仍不明確,在學(xué)校生活就是混日子,上課不認(rèn)真聽課,作業(yè)不獨(dú)立完成,課后再也沒時(shí)間放在學(xué)習(xí)上,因此,這一些同學(xué)的成績(jī)就可想而知了。
二、教材分析。
本學(xué)期根據(jù)教學(xué)大綱的編排,主要內(nèi)容包括第八章直線和圓的方程,第九章立體幾何和第十章概率與統(tǒng)計(jì)初步。具體內(nèi)容:第八章有坐標(biāo)系中的基本公式,直線的方程,圓的方程,直線與圓的位置關(guān)系,本章內(nèi)容主要就是用代數(shù)的知識(shí)闡述幾何圖形的問題。第九章的內(nèi)容分空間中平面的基本性質(zhì),空間中的平行關(guān)系,空間中的垂直和角,多面體和旋轉(zhuǎn)體。教材首先讓學(xué)生從直觀上認(rèn)識(shí)空間幾何體和軌跡,然后給出了平面的三條基本性質(zhì),從而把平面上的平行關(guān)系推廣到空間。學(xué)習(xí)立體幾何除了培養(yǎng)學(xué)生的空間想象能力外,還培養(yǎng)學(xué)生邏輯思維能力。第十章有計(jì)數(shù)的兩個(gè)原理,概率初步,統(tǒng)計(jì)初步及隨機(jī)抽樣的三種基本方法。本章教學(xué)中要激發(fā)并培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣地,增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐能力,培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問題的能力。
三、教學(xué)目標(biāo)。
解析幾何:掌握平面直角坐標(biāo)系內(nèi)兩點(diǎn)之間的距離公式和中點(diǎn)公式;理解直線的方程和圓的方程的含義,方程求兩曲線的交點(diǎn);理解直線的傾斜角和斜率,會(huì)根據(jù)已知條件,求直線的斜率和傾斜角;掌握直線的點(diǎn)斜式方程和斜截式方程;理解直線在y軸上的截距理解直線與二元一次方程的關(guān)系,掌握直線的一般式言行中,了角直線的方向向量和法向量;理解兩直線平等行與垂直的條件,會(huì)求點(diǎn)到直線的距離;掌握?qǐng)A的標(biāo)準(zhǔn)方程和一般方程,理解直線與圓的位置關(guān)系;能利用直線和圓的方程解決簡(jiǎn)單的問題。
立體幾何:能正確地畫出有關(guān)被單圖形的示意圖,能由空間圖形的示意圖想象出空間圖形;會(huì)用斜二側(cè)畫法畫水平放置的正三角形、正方形、正六邊形等平面圖形的直觀圖和正方體、長(zhǎng)方體等立體圖形的直觀圖;理解空間點(diǎn)、直線、平面之間的各種位置關(guān)系;掌握平面的基本性質(zhì),空間直線與直線、直線與平面、平面與平面的平行與垂直的性質(zhì)與判定;理解空間中的角;掌握簡(jiǎn)單多面體的有關(guān)概念、結(jié)構(gòu)特征與性質(zhì);掌握直棱柱、正棱錐、圓柱和圓錐的側(cè)面積及表面積計(jì)算公式。
概率與統(tǒng)計(jì)初步:掌握分類計(jì)數(shù)和分步計(jì)數(shù)原理,會(huì)用這兩個(gè)原理解決一些簡(jiǎn)單問題;了解隨機(jī)現(xiàn)象、隨機(jī)試驗(yàn)的概念;理解古典概率的性質(zhì),會(huì)用古典概率解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問題。理解概率的統(tǒng)計(jì)定義;結(jié)合具體的實(shí)際問題情景,了解隨機(jī)抽樣的必要性和重要性。學(xué)會(huì)用簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣方法從總體中抽取樣本;了解分層抽樣和系統(tǒng)抽樣方法;會(huì)計(jì)算樣本方差和標(biāo)準(zhǔn)差;能根據(jù)實(shí)際問題的需求合理地選取樣本,從樣本數(shù)據(jù)中提取基本的數(shù)字特征,會(huì)用樣本估計(jì)總體的思想,會(huì)用樣本的基本數(shù)字特征估計(jì)總體的基本數(shù)字特征;會(huì)用樣本的頻率分布估計(jì)總體分布。
四、教學(xué)措施。
一、指導(dǎo)思想。
認(rèn)真學(xué)習(xí)與貫徹課程標(biāo)準(zhǔn)改革的精神,以學(xué)生為本,以教導(dǎo)處教學(xué)計(jì)劃為指導(dǎo)。面向全體學(xué)生,全面提高學(xué)生的素質(zhì),發(fā)展學(xué)生的智力,培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)能力,提高學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)。較好地完成高中必修1下半冊(cè)必修3的部分教學(xué)任務(wù)。
二、學(xué)情及教材分析。
高中教學(xué)內(nèi)容深,學(xué)生接受起來(lái)很困難。所以教師要根據(jù)實(shí)際情況,面對(duì)全體,因材施教,對(duì)學(xué)習(xí)有障礙的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。以優(yōu)待差,發(fā)揮學(xué)生群體的作用。抓好三類生的教學(xué),促進(jìn)尖子生,帶好中等生,扶好下等生。
三、教學(xué)內(nèi)容。
高中必修1及必修2的部分教學(xué)內(nèi)容。通過教學(xué),要使學(xué)生把數(shù)學(xué)與實(shí)際生活聯(lián)系起來(lái),掌握必須掌握的基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能,進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)創(chuàng)新意識(shí),良好個(gè)性品質(zhì)以及初步的辯證唯物主義的觀點(diǎn)。
三、方法措施。
1、本學(xué)期我繼續(xù)采取的教學(xué)模式是:四點(diǎn)------學(xué)知識(shí)點(diǎn)、抓重點(diǎn)、找疑點(diǎn)、攻難點(diǎn)。
學(xué)知識(shí)點(diǎn)-----學(xué)會(huì)本節(jié)課應(yīng)該學(xué)會(huì)的知識(shí)點(diǎn)、本單元的知識(shí)點(diǎn)、本冊(cè)的知識(shí)點(diǎn)。熟知應(yīng)掌握的概念、法則、定理、公式等。
抓重點(diǎn)--------抓住本節(jié)課本單元本冊(cè)的的重點(diǎn)。并靈活地運(yùn)用其中的公式定理法則等學(xué)以致用,會(huì)做相應(yīng)的習(xí)題,特別是重點(diǎn)習(xí)題。
找疑點(diǎn)--------每節(jié)課都讓學(xué)生找出自己的疑問、疑點(diǎn),教師采取相應(yīng)的措施幫助學(xué)生解疑化難。
攻難點(diǎn)-------對(duì)于本節(jié)課,本單元的難點(diǎn)及重點(diǎn),教師要集中精力對(duì)學(xué)生加強(qiáng)訓(xùn)練,引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)練習(xí),形成數(shù)學(xué)能力,化解難點(diǎn)。
2、總結(jié)學(xué)習(xí)方法。針對(duì)學(xué)生接受知識(shí)困難、又非常容易遺忘的特點(diǎn),在教學(xué)中最關(guān)鍵的是要總結(jié)好學(xué)習(xí)方法。只有總結(jié)好了方法才會(huì)學(xué)有所獲。
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新學(xué)期開學(xué)數(shù)學(xué)計(jì)劃篇十四
開學(xué)典禮是進(jìn)行學(xué)校教育的重要組成部分,是新學(xué)年生活的開始,舉行開學(xué)典禮旨在明確學(xué)生新學(xué)期的奮斗目標(biāo),激勵(lì)全體師生振奮精神、銳意進(jìn)取,進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生養(yǎng)成教育,增強(qiáng)師生職責(zé)感和使命感,營(yíng)造學(xué)校和諧有序的氛圍,為新學(xué)期創(chuàng)造一個(gè)良好的開端。
一、時(shí)間:20__年_月_日午時(shí)。
二、地點(diǎn):樓前廣場(chǎng)。
三、主持:___。
四、議程:
(一)主持人宣布開學(xué)典禮開始。全體起立,奏國(guó)歌。
(二)___宣布學(xué)校表彰決定。(優(yōu)秀教師、三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部、學(xué)習(xí)標(biāo)兵等)。
(三)教師代表講話、學(xué)生代表講話。
(四)___校長(zhǎng)致辭。
(五)宣布結(jié)束,各班退場(chǎng)。
五、要求:
1、全員參與,教師、學(xué)生情緒飽滿,精神振奮。
2、全體學(xué)生準(zhǔn)時(shí)整隊(duì)進(jìn)場(chǎng),班級(jí)學(xué)生按照指定的位置坐好,遵守紀(jì)律。班主任在學(xué)生隊(duì)伍后面,其他教師在學(xué)生后面按級(jí)部成排就座。班主任加強(qiáng)本班級(jí)在開學(xué)典禮期間的安全、紀(jì)律、禮貌等教育。典禮結(jié)束后,各班有序退場(chǎng)。
六、具體安排:
政教處:
1、學(xué)校環(huán)境布置安排。
2、負(fù)責(zé)各級(jí)部場(chǎng)地位置的安排,并組織學(xué)生有序入場(chǎng)。
3、準(zhǔn)備音響、布置會(huì)場(chǎng)、攝影。
金秋送爽,碩果飄香,經(jīng)過了一個(gè)平安愉快的暑假,我們滿懷新的期望又回到了熟悉的學(xué)校。在舉國(guó)歡慶第__個(gè)教師節(jié)的喜慶日子,__鎮(zhèn)中心中學(xué)隆重集會(huì),舉行20__-20__學(xué)年度開學(xué)典禮暨教師節(jié)慶祝大會(huì)。在此我代表學(xué)校黨支部向耕耘在教學(xué)一線的全體教師致以節(jié)日的祝賀和誠(chéng)摯的問候!向剛剛邁入__中學(xué)大門的小學(xué)六年級(jí)的全體同學(xué)表示熱烈的歡迎!向努力學(xué)習(xí)、進(jìn)取進(jìn)取,以禮貌禮貌的言行、奮發(fā)向上的風(fēng)貌為學(xué)校爭(zhēng)光添彩的全體同學(xué)表示衷心的感激!
此刻,我鄭重宣布:__鎮(zhèn)中心中學(xué)20__--20__學(xué)年度開學(xué)典禮及教師節(jié)慶祝大會(huì)此刻開始。
進(jìn)行第一項(xiàng):奏國(guó)歌,請(qǐng)全體起立。(請(qǐng)坐下)。
進(jìn)行第二項(xiàng):由___校長(zhǎng)宣讀學(xué)校對(duì)“優(yōu)秀教師、三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部等”表彰決定。
(讓我們以熱烈的掌聲向受到表彰的優(yōu)秀教師和同學(xué)們表示祝賀,期望他們?cè)俳釉賲枺賱?chuàng)佳績(jī),也期望全體師生以優(yōu)秀教師和優(yōu)秀學(xué)生為榜樣,努力學(xué)習(xí),勤奮工作,為學(xué)校的發(fā)展做出新的貢獻(xiàn)。)。
進(jìn)行第三項(xiàng):優(yōu)秀教師代表發(fā)言。第一個(gè)發(fā)言的是__市優(yōu)秀教師___教師;第二個(gè)發(fā)言的是畢業(yè)班教師代表___教師。
(優(yōu)秀教師的發(fā)言,代表了__中學(xué)全體教師的心聲,__中學(xué)的教師群體創(chuàng)造過一次次的輝煌業(yè)績(jī),我們相信在全體教師的共同努力下,必須能夠再創(chuàng)輝煌。)。
進(jìn)行第四項(xiàng):優(yōu)秀學(xué)生代表發(fā)言。第一個(gè)發(fā)言的是九年級(jí)學(xué)生代表發(fā)言;。
(讓我們?cè)僖淮斡谜坡暪膭?lì)九年級(jí)的同學(xué)在不到一年的時(shí)間里,更加努力,抓緊時(shí)間,考出好成績(jī),給母校、家長(zhǎng)、教師、同學(xué)交上一份滿意的答卷。)。
第二個(gè)發(fā)言的是六年級(jí)學(xué)生代表發(fā)言。
(六年級(jí)是我們學(xué)校的起始年級(jí),期望六年級(jí)的同學(xué),盡快適應(yīng)中學(xué)的節(jié)奏,勤奮博學(xué),進(jìn)取爭(zhēng)先,學(xué)會(huì)做人,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),為將來(lái)立足于社會(huì),奉獻(xiàn)社會(huì)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。)。
進(jìn)行第五項(xiàng):讓我們以熱烈的掌聲歡迎__鎮(zhèn)教育工作辦公室主任、__鎮(zhèn)中心中學(xué)校長(zhǎng)___同志講話。
(_主任的講話很精彩,振奮人心,相信在__主任的領(lǐng)導(dǎo)下,在我們?nèi)熒墓餐ο?,__中學(xué)的明天必須會(huì)更加完美!)。
新學(xué)期,新起點(diǎn)、新打算,同學(xué)們、教師們,讓我們借開學(xué)典禮的東風(fēng),弘壯志,樹新風(fēng)。只要我們齊心協(xié)力,我們將會(huì)一次次跨越前進(jìn)的障礙,一次次共享成功的喜悅。最終,祝愿我們?nèi)w教職員工,節(jié)日愉快、身體健康、事業(yè)有成、家庭幸福;祝愿我們?nèi)w同學(xué),放飛夢(mèng)想、播種期望、潛心耕耘、收獲成功。愿我們的學(xué)校新學(xué)年新輝煌!
在這金色的九月,在我們歡慶第__個(gè)教師節(jié)之際,我提議,讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡曄蛐燎诟诺慕處焸兊酪宦暥嘀x,你們辛苦了!
最終,我宣布:__鎮(zhèn)中心中學(xué)20__-20__學(xué)年度開學(xué)典禮暨教師節(jié)慶祝大會(huì)到此結(jié)束。
各班按秩序帶回。
新學(xué)期開學(xué)數(shù)學(xué)計(jì)劃篇十五
假期,我們只關(guān)注電視、游戲、聚會(huì),真正把注意力放在學(xué)習(xí)上的學(xué)生少之又少,新學(xué)期馬上開學(xué),此時(shí)要做的第一件事就是和假期的陋習(xí)說拜拜了。
把注意力放回到學(xué)習(xí)中,可能剛開始很難,不妨坐下來(lái)練練字、背背單詞、即使不學(xué)習(xí)可以聽聽音樂,但是決不要再去玩手機(jī)。
相信很多同學(xué)假期的生物鐘基本上是亂的,凌晨不睡、中午不起是很多同學(xué)的常態(tài),假期末段就要把生物鐘改到正確的軌道。比如:晚上10點(diǎn)上床睡覺,早上6點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)起床。這樣,一個(gè)星期下來(lái),基本上就能適應(yīng)新的作息時(shí)間了。
玩了一個(gè)假期,先別說能不能學(xué)下去,就是簡(jiǎn)單的坐45分鐘,恐怕有的學(xué)生都做不到。所以,此時(shí)要靜下心來(lái)閱讀,嘗試讓自己浮躁的心靜下來(lái),找回學(xué)習(xí)的狀態(tài)。
一份好的學(xué)習(xí)計(jì)劃,就是自己的行動(dòng)綱領(lǐng),在新學(xué)期開始之前,要明確自己要達(dá)到什么樣的目標(biāo),為這個(gè)目標(biāo)要采取怎樣的措施。如果您不知道怎么制定新學(xué)期目標(biāo),可以參考:
為新學(xué)期準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品,比如:新的書包、新的文具、新的交通工具等,有的學(xué)生需要住校,那么,就需要提前把床單、被罩等生活用品準(zhǔn)備好?!安淮驘o(wú)準(zhǔn)備之仗”,只有做足了準(zhǔn)備,才能在新學(xué)期揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。
雖然說上下學(xué)期隔著寒暑假,但是,知識(shí)都是相連的`,如果因?yàn)楹罴俚⒄`了學(xué)習(xí),那么,此時(shí)就應(yīng)該抓緊復(fù)習(xí)上學(xué)期內(nèi)容,同時(shí)要預(yù)習(xí)下學(xué)期知識(shí),做到溫故知新、上下貫通。
一屋不掃,何以掃天下。在條件允許的情況下,把自己的房間收拾干凈,把課本按照一定的順序擺整齊,打掃衛(wèi)生不僅能讓周圍環(huán)境井然有序,又可以讓自己的心情愉悅,緩解新學(xué)期帶來(lái)的焦慮。
無(wú)論是學(xué)渣還是學(xué)霸,都應(yīng)該遠(yuǎn)離手機(jī),據(jù)尼爾森的全球調(diào)研報(bào)告顯示,中國(guó)人平均每天在智能手機(jī)上花費(fèi)170分鐘,除去睡覺的8小時(shí),也就是平均每5.6分鐘看一次手機(jī)。所以,手機(jī)在旁邊想要專心學(xué)習(xí)勢(shì)必登天。
新學(xué)期開學(xué)數(shù)學(xué)計(jì)劃篇十六
本學(xué)期我擔(dān)任初一(3)(4)兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,從學(xué)生的入學(xué)成績(jī)上看,知識(shí)水平參差不齊,不少學(xué)生文化基礎(chǔ)知識(shí)較薄弱, 所以本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)非常艱巨,但我仍有信心迎接這個(gè)新挑戰(zhàn)。為了能更出色地完成教學(xué)任務(wù),特制定計(jì)劃如下:
本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容是魯教版六年級(jí)上冊(cè)教材,內(nèi)容與現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系非常密切,知識(shí)的綜合性也較強(qiáng),教材為學(xué)生動(dòng)手操作,歸納猜想提供了可能。觀察、思考、實(shí)驗(yàn)、想一想、試一試、做一做等,給學(xué)生留有思考的空間,讓學(xué)生能更好地自主學(xué)習(xí)。因此對(duì)每一章的教學(xué)都要體現(xiàn)師生交往、互動(dòng)、共同發(fā)展的過程。要求老師成為學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的組織者和引導(dǎo)者,從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和已有的知識(shí)背景出發(fā),在活動(dòng)中激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能,促使學(xué)生在自主探索與合作交流的過程中真正理解和掌握基本數(shù)學(xué)知識(shí)、技能、思想、方法,提高解決問題的能力。開學(xué)第一周我對(duì)學(xué)生的觀察和了解中發(fā)現(xiàn)少部分學(xué)生基礎(chǔ)還可以,而大部分學(xué)生基礎(chǔ)和能力比較差。所以一定要想方設(shè)法,鼓勵(lì)他們?cè)鰪?qiáng)信心,改變現(xiàn)狀。在扎實(shí)基礎(chǔ)上提高他們解題的基本技能和技巧。
本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)是六年級(jí)上冊(cè)的六章內(nèi)容,力求學(xué)生掌握基礎(chǔ)的同時(shí)提高他們的動(dòng)手操作的能力,概括的能力,類比猜想的能力和自主學(xué)習(xí)的能力。在初中的數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)踐中,常常發(fā)現(xiàn)相當(dāng)一部分學(xué)生一開始不適應(yīng)中學(xué)教師的教法,出現(xiàn)消化不良的癥狀,究其原因,就學(xué)生方面主要有三點(diǎn):一是學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正;二是智能上存在差異;三是學(xué)習(xí)方法不科學(xué)。我以為施教之功,貴在引導(dǎo),重在轉(zhuǎn)化。因此為防止過早出現(xiàn)兩極分化,我準(zhǔn)備具體從以下幾方面入手:
(一)掌握學(xué)生心理特征,激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性
學(xué)生由小學(xué)進(jìn)入中學(xué),心理上發(fā)生了較大的變化,開始要求“獨(dú)立自主”,但學(xué)生環(huán)境的更換并不等于他們已經(jīng)具備了中學(xué)生的諸多能力。因此對(duì)學(xué)習(xí)道路上的困難估計(jì)不足。鑒于這些心理特征,教師必須十分重視激發(fā)學(xué)生的求知欲,有目的地時(shí)時(shí)地向?qū)W生介紹數(shù)學(xué)在日常生活中的應(yīng)用,還要想辦法讓學(xué)生親身體驗(yàn)生活離開數(shù)學(xué)知識(shí)將無(wú)法進(jìn)行。從而激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)的直接興趣,數(shù)學(xué)第一章內(nèi)容的正確把握能較好地做到這些。
(二)努力提高課堂45分鐘效率
(1)在教師這方面,首先做到要通讀教材,駕奴教材,認(rèn)真?zhèn)湔n,認(rèn)真?zhèn)鋵W(xué)生,認(rèn)真?zhèn)浣谭ǎ瑢?duì)所講知識(shí)的每一環(huán)節(jié)的過渡都要精心設(shè)計(jì)。給學(xué)生出示的問題也要有層次,有梯度,哪些是獨(dú)立完成的,哪些是小組合作完成的,知識(shí)的達(dá)標(biāo)程度教師更要掌握。同時(shí)作業(yè)也要分層次進(jìn)行,使優(yōu)生吃飽,差生吃好。
(2)重視學(xué)生能力的培養(yǎng)。六年級(jí)的數(shù)學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)算能力,發(fā)展思維能力和綜合運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問題的能力,從而培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。根據(jù)當(dāng)前素質(zhì)教育和新課改的的精神,在教學(xué)中著重對(duì)學(xué)生進(jìn)行上述幾方面能力的培養(yǎng)。充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,盡可能地把學(xué)生的潛能全部挖掘出來(lái)。
進(jìn)入中學(xué),有些學(xué)生縱然很努力,成績(jī)依舊上不去,這說明中學(xué)階段學(xué)習(xí)方法問題已成為突出問題,這就要求學(xué)生必須掌握知識(shí)的內(nèi)存規(guī)律,不僅要知其然,還要知其所以然,以逐步提高分析、判斷、綜合、歸納的解題能力,我要求學(xué)生養(yǎng)成先復(fù)習(xí),后做作業(yè)的好習(xí)慣。課后注意及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固以及經(jīng)常復(fù)習(xí)鞏固,能使學(xué)過的知識(shí)達(dá)到永久記憶,遺忘緩慢。
新學(xué)期開學(xué)數(shù)學(xué)計(jì)劃篇一
“陽(yáng)陽(yáng),(我的小名)新的一年,你有什么新計(jì)劃嗎?”一大清早媽媽對(duì)我說?!爱?dāng)然有呀,我早就都想過了媽媽,為了我下學(xué)期學(xué)習(xí)不偏科,做到‘雙腿’都并齊走路。我在這里就把我的新學(xué)期新計(jì)劃都告訴大家吧!
做好預(yù)習(xí):預(yù)習(xí)在學(xué)習(xí)中有著很大的作用,它能夠讓你提前了解自己不會(huì)或者不懂的知識(shí)內(nèi)容。上課的時(shí)候才能夠有針對(duì)性的去理解。還可以發(fā)現(xiàn)現(xiàn)有的內(nèi)容與以前學(xué)過的內(nèi)容有沒有結(jié)合點(diǎn),對(duì)已學(xué)過的進(jìn)行再一次的復(fù)習(xí)。
聽課:上課要認(rèn)真聽講,俗話說的好“下課在用功,不如上課的一分鐘”,而且還要注重“理解”。
課堂筆記:上課要做好課堂筆記,它能夠讓你在以后的復(fù)習(xí)中起到關(guān)鍵的作用。還要及時(shí)的整理課堂筆記。
做作業(yè):1、做作業(yè)之前要整理好自己的思路,回想老師上課所講的內(nèi)容,再看一遍課堂筆記,記住重點(diǎn)內(nèi)容,然后才開始做作業(yè),2、要認(rèn)真審題,不能走馬觀花。3、遇到不會(huì)的題目,不能馬上問家長(zhǎng)更不能抄襲別人的作業(yè)。要靜下心來(lái),自己從新審理題目,捋清思路,如果實(shí)在做不出來(lái),要作為重點(diǎn)去研究,說明這項(xiàng)內(nèi)容沒有掌握。4、做完作業(yè)后要認(rèn)真檢查。5、對(duì)于背誦的內(nèi)容,一定要嚴(yán)格按照要求去做,不能對(duì)自己不負(fù)責(zé)任。
復(fù)習(xí):期中,期末前要將學(xué)過的知識(shí)和難點(diǎn)進(jìn)行分類復(fù)習(xí)。爭(zhēng)取做到不漏掉一項(xiàng)內(nèi)容。
因?yàn)槲覍懽致?,我打算每天?9:00~20:30之間寫完作業(yè);每天看書10~30分鐘;周六周日、暑假寒假和節(jié)假日幫爸爸媽媽干5~20項(xiàng)力所能及的家務(wù)活,(20項(xiàng)為暑假,15項(xiàng)為寒假、5~10項(xiàng)為雙休日和節(jié)假日任務(wù));學(xué)會(huì)課外知識(shí)5項(xiàng)。
我知道做好這些內(nèi)容不容易,但是我會(huì)爭(zhēng)取盡量做好。讓媽媽當(dāng)好我的監(jiān)督員。
新學(xué)期開學(xué)數(shù)學(xué)計(jì)劃篇二
快樂的日子總是過得太快,轉(zhuǎn)眼間,寒假已經(jīng)過去了,又開學(xué)了,我們只好收攏起玩散了的心情,開始慢慢進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)?;叵胛以谏弦粚W(xué)期里有很多缺點(diǎn)或毛病,比如說:寫字寫不好、作業(yè)不認(rèn)真、不仔細(xì)審題。結(jié)果就在上學(xué)期的數(shù)學(xué)期末考試中,沒有考好,只得了87分,真是懊悔、慚愧至極,真是對(duì)不起老師的辛勤教導(dǎo)和培養(yǎng)。
這學(xué)期我一定要把這些缺點(diǎn)和毛病改掉,在課堂上認(rèn)真聽課,積極回答問題,多幫助同學(xué),在家里認(rèn)真完成作業(yè),并且每天看一篇文章,做一張讀書卡,提高自己的寫作能力,而且我還要經(jīng)常看一些天文地理等各門科學(xué)知識(shí)和故事。要博覽群書,掌握更多的知識(shí),找到書中的“黃金屋”。
在這個(gè)學(xué)期我會(huì)努力把考試成績(jī)保持在95分以上,而且我還希望我能保持我“三好學(xué)生”的榮譽(yù),不辜負(fù)爸爸媽媽對(duì)我的殷切期望。
新學(xué)期開學(xué)數(shù)學(xué)計(jì)劃篇三
新的學(xué)期,新的開始。作為一名五年級(jí)的學(xué)生,即將迎來(lái)的是六年級(jí)的沖刺和挑戰(zhàn)!所以,我給自己制定了一系列的計(jì)劃:
上課前把老師下節(jié)課要講的內(nèi)容先看一遍,課文讀熟,生字新詞要牢記,并要聽、說、讀、寫四會(huì),課后把老師講過的內(nèi)容系統(tǒng)地消化一下,并熟讀幾遍。
我的近期目標(biāo)就是能穩(wěn)住數(shù)學(xué)擂臺(tái)的寶座,每天堅(jiān)持做奧數(shù)題,努力使每次考試的聰明題都能拿滿分。人家說有壓力才有動(dòng)力,我要讓自己贏在起跑線上,永遠(yuǎn)跑在最前面。
新學(xué)期,我準(zhǔn)備在班上舉行一個(gè)“一幫一”活動(dòng),號(hào)召班上成績(jī)好的同學(xué),利用課余時(shí)間,幫那些學(xué)習(xí)特困生補(bǔ)功課,這樣既可以幫助成績(jī)差的同學(xué)提高成績(jī),又可以加深自己對(duì)知識(shí)點(diǎn)的記憶,還可以提高班集體的平均分,最終達(dá)到共同進(jìn)步的目的。
我一定會(huì)好好珍惜這段寶貴的時(shí)光充實(shí)自己,把自己的目標(biāo)變?yōu)閯?shì)不可擋的動(dòng)力,向著自己的目標(biāo),奮力前進(jìn),到達(dá)成功的彼岸!
新學(xué)期開學(xué)數(shù)學(xué)計(jì)劃篇四
第一學(xué)期的學(xué)習(xí)計(jì)劃,可以說是泡湯了,最后的結(jié)果讓我很不滿意,不管是生活,學(xué)習(xí),思想,人際關(guān)系,工作等等,都讓我的一計(jì)劃,前都給證明了,那種計(jì)劃是不可行的,沒有太的實(shí)際操作行。
所以一第二學(xué)期以來(lái),我就想改變我以前的學(xué)習(xí)計(jì)劃,讓我在一的的第二學(xué)期有所收獲。
一的第一學(xué)期是我的摸索階段,第二學(xué)期是我的實(shí)施階段,我要結(jié)合以前的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)來(lái)指定這學(xué)期的學(xué)習(xí)計(jì)劃。
首先、我應(yīng)該找一個(gè)合適的社壇,來(lái)鍛煉自己,并且可以充實(shí)自己的生活。使自己過的好一點(diǎn)兒。
其次、我要在社會(huì)上尋找機(jī)會(huì),找一些我能干的工作,來(lái)豐富自己的入社的能力。
第三、我要改變以前的交友方式,今年應(yīng)該廣交朋友。
第四、學(xué)習(xí)還是挺重要的,合理安排自己的學(xué)習(xí)時(shí)間。
第五、不管今年有什么活動(dòng),我只要能參加的,盡量參加,若有適合我第二工作的話,我要好好的工作。
第六、生活勤儉節(jié)約,艱苦樸素。
第七、認(rèn)真抓住每一次機(jī)會(huì),讓自己的能力盡量發(fā)揮。
第八、生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,我要能舍得和放棄,不要太在意很多小事。
第九、努力的完成這個(gè)計(jì)劃,看看自己的人生是否有自己主宰。
第十、活出自己的人格和尊嚴(yán)。
新學(xué)期開學(xué)數(shù)學(xué)計(jì)劃篇五
為了更進(jìn)一步的讓孩子收心,讓孩子把心收到迎接新學(xué)期的準(zhǔn)備工作中,我給孩子制定了一個(gè)收心計(jì)劃。具體內(nèi)容有以下五點(diǎn):
暑假里,孩子已經(jīng)習(xí)慣于晚睡晚起,人體生物鐘也跟著發(fā)生了改變。如果不提前糾正,開學(xué)之后孩子一定很難適應(yīng)緊張、快節(jié)奏的學(xué)校生活,勢(shì)必對(duì)孩子的學(xué)習(xí)造成一些影響。
人體生物鐘是很有規(guī)律的,在一個(gè)固定的時(shí)間段里干固定的事情,只要十天左右就能改變?nèi)梭w的生物鐘。所以,建議孩子們?cè)陂_學(xué)前十天左右(因人而異時(shí)間可增加或縮短),就要做好準(zhǔn)備:早睡早起,按時(shí)作息。一日三餐也要按時(shí)開飯。
俗話說:“一日之計(jì)在于晨”,早晨可以捧起本,或是唐詩(shī)宋詞,或是英語(yǔ),大聲朗讀三十分鐘。在清晨的美好時(shí)光里沐浴書香,一定會(huì)身心愉悅。
最初由于不適應(yīng),可以慢慢。每天提前十分鐘睡覺和起床,一天天的提前,一直提前到上學(xué)時(shí)你應(yīng)該起床的時(shí)間,就固定不變了。到開學(xué)時(shí),就已經(jīng)養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣了。
孩子的暑假作業(yè)早已完成,到鄰近開學(xué)的時(shí)間里,上學(xué)期學(xué)得東西估計(jì)也忘的差不多了。這時(shí)讓孩子檢查一下暑假作業(yè)的完成情況很有必要。一方面看看暑假作業(yè)有沒有漏項(xiàng)、空項(xiàng)的地方。另一方面還要檢查一下有沒有做錯(cuò)的地方,以便及時(shí)糾正。
還要順便檢查一下其它的暑假作業(yè),比如作和日記,手抄報(bào)等等,都要翻出看看,然后統(tǒng)一放進(jìn)書包里。
孩子在暑假里已經(jīng)習(xí)慣了每天泡在網(wǎng)上,打小游戲,上qq,或是整天看電視。這些壞習(xí)慣都要在開學(xué)之前完全改掉。要提醒自己,告誡自己,限制上網(wǎng)時(shí)間,慢慢把玩心收回,好好思考一下新學(xué)期的打算。
對(duì)于那些癡迷于網(wǎng)絡(luò)的孩子,建議你打上幾個(gè)大字貼到墻上。如“開學(xué)我要收心了!”“開學(xué)收心我最棒”、“開學(xué)收心好,成績(jī)考得好”等等??梢杂胊4紙打印好,貼到醒目的位置,每天都要讀上幾遍。以便增加自信心。
擺脫網(wǎng)絡(luò)和電視的誘惑是需要有毅力的,每天抵擋一點(diǎn)點(diǎn),一般每天少看十分鐘,那么十天后就少看了一百分鐘。可以用運(yùn)動(dòng)代替網(wǎng)絡(luò)。每天早晨起床后,先到外面跑跑步、做做操,或是打打球,先運(yùn)動(dòng)十分鐘。使人體的新陳代謝加快,你就精力充沛了。
開學(xué)收心,還要提前預(yù)習(xí)。提前預(yù)習(xí)功很有好處。一則可以把心收到學(xué)習(xí)上,二則可以提前了解新學(xué)期需要學(xué)習(xí)和掌握的內(nèi)容,和一些知識(shí)點(diǎn),做到心中有數(shù)。
這個(gè)預(yù)習(xí)不必十分詳細(xì),只要了解整本教材的大概內(nèi)容,找出重點(diǎn)、難點(diǎn),在大腦中勾畫出一個(gè)大樹形狀的知識(shí)框架樹。再通讀教材,看看哪些是自己弄不懂的地方,要標(biāo)上記號(hào),這就是以后聽的重點(diǎn)。
如果你預(yù)習(xí)的習(xí)慣很好,感覺很輕松,則可以找一些習(xí)題做一做,看看自己到底能掌握多少,凡是做錯(cuò)的題目,要分享一下出自哪個(gè)知識(shí)點(diǎn),以后上就作為重點(diǎn)。
展望新學(xué)期,建議給自己找一個(gè)學(xué)習(xí)對(duì)手。這個(gè)學(xué)習(xí)對(duì)手必須是比你學(xué)習(xí)好,習(xí)慣好的同班同學(xué)。你們之間不能差距太大,要找一個(gè)比你學(xué)習(xí)稍好一點(diǎn)的。你努努力就超過他了,一放松又落后了。有了學(xué)習(xí)對(duì)手,你就可以拿他做參照,看看自己是否進(jìn)步了。但要記住你們的較量是暗中較量,不要成為敵人。
新學(xué)期開學(xué)數(shù)學(xué)計(jì)劃篇六
今天走進(jìn)校園,回到了分別兩個(gè)月的學(xué)校,我現(xiàn)在已成為一名三年級(jí)的學(xué)生。對(duì)于每天的學(xué)習(xí),我做出了一個(gè)小計(jì)劃。
堅(jiān)持早睡早起,在學(xué)習(xí)之余做好適量的鍛煉,保證身體健康。而且,要把用習(xí)慣了的鉛筆改成鋼筆寫字。這對(duì)于我來(lái)說,是一個(gè)非常大的難點(diǎn)。不過,什麼困難都是要靠自己才能克服掉。我相信自己,到了學(xué)期末會(huì)有收獲。課堂上,仔細(xì)認(rèn)真聽好每一堂課,抓緊課堂上的分分秒秒。保持優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),不段完善自己的學(xué)習(xí)方法,爭(zhēng)取做個(gè)品學(xué)兼優(yōu),健康活潑的小學(xué)生。
期末爭(zhēng)取各科成績(jī)達(dá)優(yōu)。希望我能做到以上所說的,達(dá)到目標(biāo)取得好成績(jī)。
新學(xué)期開學(xué)數(shù)學(xué)計(jì)劃篇七
新學(xué)期就應(yīng)該有一個(gè)新氣象,所以我給自己制定了一份開學(xué)計(jì)劃書,我希望可以通過這份計(jì)劃書好好約束我自己,在新的學(xué)期可以有一個(gè)好的開始。下面是我計(jì)劃書的內(nèi)容:
1、每天堅(jiān)持鍛煉身體。
2、把一些自己的小毛病(喜歡多嘴,不愛吃青菜等)改正過來(lái),并且保護(hù)好視力,不能讓視力再度下降。
3、拓寬視野,廣泛閱讀課外知識(shí),把自己的作文水平提高一下。
4、將自己的字練得漂亮點(diǎn),不能寫的龍飛鳳舞了,因?yàn)閷懽魑暮苤匾木褪且謱懙煤每匆稽c(diǎn)。
5、每天晚上都要去一趟新華書店,閱讀那里的書籍,補(bǔ)充自己的知識(shí)量。
6、每看完一本書都要寫出讀后感,讀后感的內(nèi)容要充實(shí)、豐富,不能應(yīng)付。
7、爭(zhēng)取讀一些世界名著,這學(xué)期我爭(zhēng)取讀完《生命的奇跡》、《偵探小組在行動(dòng)》、《天龍八部》等這幾本書。
相信這份計(jì)劃書可以幫助我更好地學(xué)習(xí),計(jì)劃定出來(lái)了,接下來(lái)就要好好去實(shí)施了。
新學(xué)期開學(xué)數(shù)學(xué)計(jì)劃篇八
立足實(shí)際,扎實(shí)工作,不斷提升自身素質(zhì)、提高為基層服務(wù)的質(zhì)量和效益,促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高。
一、加強(qiáng)對(duì)現(xiàn)代教育理論的學(xué)習(xí),完善骨干教師培養(yǎng)機(jī)制,提高各教研聯(lián)組組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)、骨干教師和廣大教師的整體素質(zhì)。
二、通過平時(shí)的評(píng)價(jià)試題,中考、指標(biāo)生考試的質(zhì)量分析會(huì),對(duì)教師教學(xué)正確導(dǎo)向,特別要引導(dǎo)教師加強(qiáng)對(duì)學(xué)優(yōu)生的培養(yǎng)。
三、突出教研職能,提高區(qū)片教研活動(dòng)的實(shí)效性,加強(qiáng)不同區(qū)片、同一區(qū)片內(nèi)各學(xué)校教師之間的學(xué)習(xí)和溝通,增強(qiáng)研究、指導(dǎo)、服務(wù)的有效性和針對(duì)性,提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和效益。
四、圍繞課程改革中的重點(diǎn)問題加強(qiáng)課題研究,依托骨干教師研討班,進(jìn)一步做好“低耗高效開展學(xué)案導(dǎo)學(xué)研究與實(shí)驗(yàn)”、“自主嘗試,合作展示教學(xué)策略研究與實(shí)驗(yàn)”課題的研究工作。
五、做好課改經(jīng)驗(yàn)和成果的總結(jié)與推廣工作,包括優(yōu)質(zhì)課獲獎(jiǎng)教師、教學(xué)能手課堂教學(xué)展示等活動(dòng)。
六、搞好其它常規(guī)工作:
1、每周聽課4節(jié)以上,掌握一線教學(xué)、學(xué)習(xí)情況。
2、定期舉行各區(qū)片聯(lián)組組長(zhǎng)、各學(xué)校教研組長(zhǎng)研討會(huì)和全市教學(xué)研討會(huì),交流教研和教學(xué)工作。
3、積極參加相關(guān)調(diào)研活動(dòng)。
4、組織好相關(guān)會(huì)議,發(fā)揮好導(dǎo)向作用。
5、積極組織和參加教研室的其它整體工作。
1、加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),牢固樹立素質(zhì)教育思想,帶領(lǐng)廣大教師搞好教學(xué)研究工作。
2、加大調(diào)研力度,采取聽課、座談、問卷等多種方式,及時(shí)發(fā)現(xiàn)教學(xué)一線的重點(diǎn)、難點(diǎn)、熱點(diǎn)問題,爭(zhēng)取新突破。
3、注重案例研究,加強(qiáng)各區(qū)片、各學(xué)校教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)的溝通與交流,提高教學(xué)研究的針對(duì)性和實(shí)效性。
繼續(xù)做好“低耗高效實(shí)施學(xué)案導(dǎo)學(xué)的研究與實(shí)驗(yàn)”、“自主嘗試,合作展示教學(xué)策略的研究與實(shí)驗(yàn)”實(shí)驗(yàn)。
完善“低耗高效實(shí)施學(xué)案導(dǎo)學(xué)的研究與實(shí)驗(yàn)”、“自主嘗試,合作展示教學(xué)策略的研究與實(shí)驗(yàn)”研究小組,以課題為載體,引領(lǐng)骨干教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)與實(shí)踐,不斷提升自身素質(zhì),為校本教研的有效開展做好物質(zhì)準(zhǔn)備。
逐步完善“教學(xué)能手、優(yōu)質(zhì)課比賽獲獎(jiǎng)教師教學(xué)藝術(shù)展示”制度,引領(lǐng)青年教師不斷改進(jìn)教學(xué)方法、提高教學(xué)水平與藝術(shù)。
本年度擬舉行“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”、“自主嘗試,合作展示”專題研討會(huì),并利用教研活動(dòng)時(shí)間及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、發(fā)現(xiàn)問題、交流實(shí)驗(yàn)的階段性成果。
1、區(qū)片聯(lián)組組長(zhǎng)、學(xué)校教研組長(zhǎng)素質(zhì)教育研討會(huì)
2、“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”專題研究會(huì)
3、“教學(xué)模式的研究與實(shí)踐”研討會(huì)
九月份:
1、召開區(qū)片聯(lián)組組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)會(huì)
2、召開青年骨干教師會(huì)
3、召開xx年中考、指標(biāo)生考試分析會(huì)
4、區(qū)片教研活動(dòng):七年級(jí)教師培訓(xùn)與集體備課;學(xué)優(yōu)生的培養(yǎng)
十月份:
1、初中數(shù)學(xué)學(xué)案導(dǎo)學(xué)專題研討會(huì)(時(shí)間:10月下旬,地點(diǎn):通濟(jì)中學(xué))
2、骨干教師研討班活動(dòng)
3、小學(xué)、初中銜接調(diào)研
十一月份:
1、期中考試(11月5—7日)
2、骨干教師研討班活動(dòng)
3、“教學(xué)模式的研究與實(shí)踐”研討會(huì)之一
5、青島市優(yōu)質(zhì)課比賽一等獎(jiǎng)教師、青島市教學(xué)能手教學(xué)展示活動(dòng)(時(shí)間:11月底,地點(diǎn):待定)
十二月份:
1、骨干教師研討班活動(dòng)
2、“教學(xué)模式的研究與實(shí)踐”研討會(huì)之二(時(shí)間:12月下旬,地點(diǎn):待定)
一月份:
1、骨干教師研討班活動(dòng)
2、期末考試(1月12—14日)
新學(xué)期開學(xué)數(shù)學(xué)計(jì)劃篇九
計(jì)劃即對(duì)一定時(shí)期的工作預(yù)先作出安排和打算時(shí)制定的工作計(jì)劃。下面是關(guān)于新學(xué)期數(shù)學(xué)計(jì)劃的文章,希望對(duì)你有所幫助!
三年級(jí)這兩個(gè)班共有學(xué)生86人,學(xué)習(xí)情況不均衡,但從三年級(jí)開始,孩子們的學(xué)習(xí)內(nèi)容更加豐富,對(duì)學(xué)生提出了更高的要求。除了掌握基礎(chǔ)知識(shí)以外,更多的是一些比較“活”的題目,它與生活的聯(lián)系越來(lái)越密切,也就是我們要靈活應(yīng)用所學(xué)知識(shí)去解決問題,這不僅要扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí),還要有靈活運(yùn)用的能力。
班級(jí)里有一部分學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣相當(dāng)好,上課時(shí)專心,作業(yè)專注,所以作業(yè)速度很快??赏瑫r(shí)也有一部分學(xué)生上課的時(shí)候,默默無(wú)聞,你講什么充耳不聞,做作業(yè)的時(shí)候卻磨蹭、拖拉。正是因?yàn)楹⒆訉W(xué)習(xí)習(xí)慣上的差異,而造成了學(xué)習(xí)效率的一種差異。我們?cè)试S個(gè)體之間有差異,但是差異太大時(shí)就要反思:是不是自己的孩子在學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)效率上有問題。
本冊(cè)教材的教學(xué)內(nèi)容有:萬(wàn)以上數(shù)的認(rèn)識(shí),年、月、日,小數(shù)的初步認(rèn)識(shí),計(jì)算器,三位數(shù)乘兩位數(shù),觀察物體,除數(shù)是兩位數(shù)的除法,平行與相交,統(tǒng)計(jì)。
(一)數(shù)與代數(shù)
1.能結(jié)合具體情境初步理解小數(shù)的意義,能認(rèn)、讀、寫小數(shù)。
2.能計(jì)算三位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法,三位數(shù)除以兩位數(shù)的除法。
3.經(jīng)歷與他人交流各自算法的過程。
4.能靈活運(yùn)用不同的方法解決生活中的簡(jiǎn)單問題,并能對(duì)結(jié)果 的合理性進(jìn)行判斷。
5.認(rèn)識(shí)年、月、日,了解它們之間的關(guān)系。
(二)統(tǒng)計(jì)與概率
1.對(duì)數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析過程有所體驗(yàn)。
2.通過實(shí)例,認(rèn)識(shí)統(tǒng)計(jì)表和象形統(tǒng)計(jì)圖、條形統(tǒng)計(jì)圖(1格代表 1個(gè)單位),并完成相應(yīng)的圖表。
3.能根據(jù)簡(jiǎn)單的'問題,使用適當(dāng)?shù)姆椒?如記數(shù)、測(cè)量、實(shí)驗(yàn)等) 收集數(shù)據(jù),并將數(shù)據(jù)記錄在統(tǒng)計(jì)表中。
4.通過豐富的實(shí)例,了解平均數(shù)的意義,會(huì)求簡(jiǎn)單數(shù)據(jù)的平均數(shù) (結(jié)果為整數(shù))。
5.根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡(jiǎn)單的問題,能和同伴交換 自己的想法。
(三)實(shí)踐活動(dòng)
1.經(jīng)歷觀察、操作、實(shí)驗(yàn)、調(diào)查、推理等實(shí)踐活動(dòng);在合作與交 流的過程中,獲得良好的情感體驗(yàn)。
2.獲得一切初步的數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)經(jīng)驗(yàn),能夠運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)和方
法解決簡(jiǎn)單問題。
3.感受數(shù)學(xué)在日常生活中的作用。
(四)思想品德和情感教育
1、在與同伴交流認(rèn)數(shù)與解決實(shí)際問題的過程中,初步培養(yǎng)合作意識(shí),體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣,提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。
2、養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣。
1、能結(jié)合具體情境初步理解小數(shù)的意義,能認(rèn)、讀、寫小數(shù)。能計(jì)算三位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法,三位數(shù)除以兩位數(shù)的除法。
2、在解決實(shí)際問題的過程中,培養(yǎng)用數(shù)學(xué)的眼光觀察生活、觀察社會(huì)的意識(shí),在體驗(yàn)數(shù)學(xué)價(jià)值的同時(shí),提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。
(一) 切實(shí)加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的教學(xué)。
1、 進(jìn)一步加強(qiáng)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的理解。
2、 處理好基本訓(xùn)練與創(chuàng)造性思維發(fā)展及后繼學(xué)習(xí)的關(guān)系。
(二)重視引導(dǎo)學(xué)生自主探索,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。
1、 本冊(cè)教材設(shè)計(jì)了適量探索性和開放性的數(shù)學(xué)問題,給學(xué)生提 供自主探索的機(jī)會(huì)和一個(gè)比較充分的思考空間。培養(yǎng)學(xué)生肯于鉆研 善于思考、勤于動(dòng)手的科學(xué)態(tài)度。
2、 教師要關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異,尊重學(xué)生的創(chuàng)造精神。對(duì)學(xué)生
在探索過程中遇到的問題,要適時(shí),有效的幫助和引導(dǎo)。
3、增強(qiáng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的空間觀念。
(三)講普通話,寫規(guī)范字納入課堂。規(guī)范學(xué)生的普通話水平,無(wú)論課堂還是課下,養(yǎng)成講普通話的好習(xí)慣。
新學(xué)期開學(xué)數(shù)學(xué)計(jì)劃篇十
本學(xué)期幼兒園工作全面貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,深刻把握綱要精髓,以“一切為了孩子的發(fā)展”為服務(wù)宗旨,以促進(jìn)師幼共同發(fā)展創(chuàng)特色名園為目標(biāo),進(jìn)一步提高幼兒園內(nèi)部教師隊(duì)伍的整體素質(zhì),積極探索符合我園建設(shè)與發(fā)展目標(biāo)的新思路,促使幼兒、教師、幼兒園的可持續(xù)發(fā)展。
1、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),樹立“一切為了孩子,為了孩子的一切”的保教思想,讓孩子在幼兒園開心,家長(zhǎng)對(duì)幼兒園放心。
2、狠抓常規(guī)管理,體現(xiàn)特色,全面提高保教質(zhì)量。
3、以游戲?yàn)榛净顒?dòng),保教并重,關(guān)注幼兒個(gè)體差異,讓幼兒在輕松愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí)生活。
4、加強(qiáng)安全檢查力度,為幼兒創(chuàng)造安全、衛(wèi)生、整潔、富有童趣的園區(qū)環(huán)境。
常規(guī)是我們各項(xiàng)工作得以順利進(jìn)行的保障。教師必須嚴(yán)格按照幼兒一日常規(guī)開展各項(xiàng)工作,細(xì)化在園的每個(gè)環(huán)節(jié),力爭(zhēng)在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成教學(xué)工作。根據(jù)總園安排,我園以問卷形式組織教師進(jìn)行討論,自己在執(zhí)行一日流程中值得借鑒的做法和存在的問題,使幼兒園管理做到精細(xì)化、人性化,讓我們的工作成為幼兒發(fā)展的有利保障。
本學(xué)期幼兒園工作細(xì)化準(zhǔn)備從一日流程的各個(gè)方面抓起,并做好日常的督導(dǎo)檢查。接園,教師按照?qǐng)@內(nèi)規(guī)定接園,同時(shí)減少消極等待現(xiàn)象;入廁:避免六個(gè)班級(jí)同時(shí)入廁,一個(gè)年級(jí)一個(gè)時(shí)間段;教學(xué),從常態(tài)教學(xué)入手,認(rèn)真完成教學(xué)任務(wù),做好課堂教學(xué)評(píng)價(jià)。課間游戲:上午課間游戲,下午以我運(yùn)動(dòng)、我健康、我快樂為主題,做好戶外活動(dòng)。教師辦公:要求教師認(rèn)真執(zhí)行辦公制度,在自己教室備課。
培養(yǎng)生活自理能力和獨(dú)立性,形成良好的行為習(xí)慣。遵循幼兒年齡年齡特點(diǎn),強(qiáng)化三種習(xí)慣的培養(yǎng):良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣是擁有強(qiáng)壯體魄的重要保證;良好的品德習(xí)慣是擁有良好道德品質(zhì)的重要保證;良好的學(xué)習(xí)活動(dòng)習(xí)慣是高度發(fā)展智力的重要保證。細(xì)化幼兒在園的活動(dòng)細(xì)節(jié)。對(duì)來(lái)園、入廁、上課、活動(dòng)等各個(gè)環(huán)節(jié)提出明確要求。具體要求見園內(nèi)細(xì)則。
結(jié)合總園成立的家長(zhǎng)督導(dǎo)員,主動(dòng)密切家園聯(lián)系,爭(zhēng)取家長(zhǎng)參與園內(nèi)的一切活動(dòng),經(jīng)常與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,多渠道地讓家長(zhǎng)了解幼兒園。同時(shí)了解家長(zhǎng)的需求,為創(chuàng)辦老百姓滿意的幼兒教育開展工作。
班內(nèi)設(shè)有圖書架,讓幼兒充分進(jìn)行圖書閱讀。這學(xué)期,要求每個(gè)班都有種植區(qū),美化幼兒活動(dòng)空間,使班內(nèi)環(huán)境內(nèi)容教育化。在現(xiàn)有的條件下,我們要求班級(jí)墻飾有所更新和創(chuàng)新,突出主題教學(xué)和幼兒共同參與,更多的將空間留給幼兒,更多地體現(xiàn)本年齡段幼兒的特點(diǎn)和本班級(jí)的教育特色,給教師思考的空間——如何結(jié)合日常教學(xué)設(shè)計(jì)主題墻,如何利用日常操作材料及廢舊材料來(lái)布置,同時(shí)給幼兒展示的舞臺(tái)——《我的作品很優(yōu)秀》,增強(qiáng)幼兒動(dòng)手操作的欲望,讓來(lái)園家長(zhǎng)能夠感受到孩子的點(diǎn)滴成長(zhǎng)。
幼兒園特色建設(shè)的核心是促進(jìn)幼兒發(fā)展,我們圍繞《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的精神實(shí)質(zhì),以幼兒的發(fā)展為根本,確定了“以區(qū)域活動(dòng)為依托,開啟幼兒心智,讓幼兒自主發(fā)展”為特色研究。區(qū)域活動(dòng),它的表現(xiàn)形式是培養(yǎng)幼兒動(dòng)手能力,在這個(gè)過程中,還有深層次的內(nèi)涵我們可以挖掘,它可以開啟幼兒心智,培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造意識(shí),團(tuán)結(jié)意識(shí)、探索意識(shí)等,讓幼兒在這個(gè)空間自主、活潑、快樂發(fā)展,自由成長(zhǎng)。因此,這學(xué)期,我們?nèi)匀焕^續(xù)抓好區(qū)域活動(dòng)。
活動(dòng)為幼兒提供自主發(fā)展的空間,培養(yǎng)幼兒多種能力。這學(xué)期,根據(jù)特色月活動(dòng)安排,準(zhǔn)備開展活動(dòng)如下:
10月份:幼兒禮儀詩(shī)歌比賽。
11月份:區(qū)域活動(dòng)展示“我運(yùn)動(dòng)、我健康、我快樂”戶外活動(dòng)展示。
12月份:慶圣誕。
1月份:元旦幼兒才藝展示。
這個(gè)學(xué)期我需要改進(jìn)的地方有很多。比如說,書寫就要改進(jìn),特別是語(yǔ)文,有時(shí)寫的這“字”自己都不認(rèn)得。下面,我來(lái)說一說,這個(gè)學(xué)期要改進(jìn)的地方!
語(yǔ)文:這個(gè)學(xué)期首先要改進(jìn)的就是書寫,書寫是產(chǎn)生其他錯(cuò)誤的根源,如果書寫好了,粗心的毛病就沒了。還有就是聽講和課間筆記,上課認(rèn)真聽講,記好老師交代的重點(diǎn)內(nèi)容。在語(yǔ)文學(xué)科上,書寫、聽講、記好筆記,這三點(diǎn)做到了,對(duì)我來(lái)說一定可以有比較大的進(jìn)步。
英語(yǔ):上課要聽講和積極發(fā)言,然后就是書寫。英語(yǔ)的書寫可真是太重要了,英文的拼寫與中文截然不同,英文只要寫錯(cuò)一個(gè)字母,整個(gè)單詞就錯(cuò)了,所以書寫是否仔細(xì),真的相當(dāng)重要。如果我做好這幾點(diǎn),英語(yǔ)也會(huì)有進(jìn)步的。
數(shù)學(xué):在課堂上認(rèn)真聽講,跟其他學(xué)科一樣重要!數(shù)學(xué)還需要會(huì)反思。反思什么?反思錯(cuò)題。反思的結(jié)果,就是要讓我們知道我哪里不好,需要補(bǔ)足,需要加油!數(shù)學(xué)還應(yīng)該多做練習(xí),學(xué)會(huì)如何舉一反三。解題時(shí)應(yīng)特別注意,審題要認(rèn)真、仔細(xì)。我想要是做到了這幾點(diǎn),數(shù)學(xué)也會(huì)有進(jìn)步的。
你看,這三門課的書寫、聽講和發(fā)言是多么重要??!如果就按照這個(gè)新學(xué)期計(jì)劃來(lái)執(zhí)行的話,我的學(xué)習(xí)成績(jī)一定是可以進(jìn)步得很快。所以,我一定要按照這個(gè)計(jì)劃來(lái)進(jìn)行學(xué)習(xí)。加油!
新學(xué)期開學(xué)數(shù)學(xué)計(jì)劃篇十一
又是一個(gè)學(xué)期過去了,在這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)中,我又收獲了不少經(jīng)驗(yàn)同時(shí)也得到了一些教訓(xùn)。
在這個(gè)學(xué)期中,我嘗試著上了兩堂課,這讓我明白了老師工作的辛苦,也讓我看到了自己的不足:
首先是自己在備課時(shí)鉆研的不夠透徹,所以講課的內(nèi)容不夠細(xì)致、透徹、全面,而在兩堂課的備課過程中,我都沒有及時(shí)發(fā)現(xiàn)課件中的錯(cuò)誤,往往都是在上課時(shí)才發(fā)現(xiàn),耽誤了上課的進(jìn)度。
其次我的語(yǔ)言組織能力并不是很強(qiáng),上課時(shí)氣氛也不夠活躍,在上課的環(huán)節(jié)設(shè)置和環(huán)節(jié)之間的過渡方面做的也不盡人意,整堂課顯得生硬、死板。而在對(duì)整堂課的時(shí)間把握方面我做的也不夠好,兩次課都拖了堂,耽誤了大家的休息。
但通過這兩次課,我學(xué)會(huì)了傾聽別人的意見并從中獲得有用的信息,也學(xué)會(huì)了和其他人分享自己獲得的成果,與其他的同學(xué)共同進(jìn)步。同時(shí),我也明白了上課不愿舉手回答問題對(duì)課堂進(jìn)度的影響,領(lǐng)悟了上課舉手的重要性。
在平時(shí)的學(xué)習(xí)中,我也有許多不足之處。每一個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)結(jié)束,我都沒有將知識(shí)點(diǎn)和錯(cuò)題完全落實(shí)到位,而是一推再推,想著都放在期末復(fù)習(xí)時(shí)在認(rèn)真落實(shí),結(jié)果到了期末卻因?yàn)槠綍r(shí)欠下的太多而不能完全落實(shí)到位,效率也不高,既浪費(fèi)時(shí)間又浪費(fèi)精力。這樣的學(xué)習(xí)方式還禁不起突擊檢查的.考驗(yàn),比不復(fù)習(xí)好不到哪兒去。最有效的學(xué)習(xí)方式是在每一個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)(可以是一章節(jié)的內(nèi)容,也可以是一個(gè)課時(shí)或者一堂課,根據(jù)個(gè)人能力和實(shí)際情況而定)結(jié)束后,都馬上將所有的知識(shí)點(diǎn)、概念和錯(cuò)題都完全落實(shí)到位,這樣既節(jié)省時(shí)間,又能減輕期末復(fù)習(xí)時(shí)的負(fù)擔(dān),提高我們的學(xué)習(xí)效率。
由于上個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)量較大,我往往不能合理分配好學(xué)習(xí)時(shí)間,因此學(xué)習(xí)效率也變低了,作業(yè)質(zhì)量也不能讓人滿意,見過的題型更是少之又少。然而學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)需要多練習(xí),練習(xí)的少了,學(xué)習(xí)自然不會(huì)輕松。那要怎樣合理分配時(shí)間呢?最有效的方法就是抓緊一切可用的時(shí)間,以最高的效率完成所有事情。絕不偷懶,更不能三心二意,一而再,再而三地把事情往后推。當(dāng)然,做練習(xí)時(shí)要學(xué)會(huì)舉一反三,及時(shí)改正不好的思維方式,學(xué)會(huì)用多種思維方式看待同一個(gè)問題,也就是要學(xué)會(huì)一題多解。
另一個(gè)問題,就是我在做題時(shí)往往會(huì)不加思考,還沒有想好就先動(dòng)筆,有時(shí)甚至還沒有看完題目就已經(jīng)開始寫了,經(jīng)常會(huì)忽略掉題目中的一些隱藏條件或者得出的答案與題目要求不符,因而出現(xiàn)了很多涂改,顯得版面很不美觀。所以,在做題時(shí),一定要先認(rèn)真讀題、思考,確定想好了之后再動(dòng)筆。而在寫的過程中,也不能粗心大意,最好是能做到無(wú)涂改痕跡且字跡公整,能夠用最規(guī)范的格式來(lái)書寫。
開學(xué),我們就進(jìn)入初三了,這是初中學(xué)習(xí)的最后一年,同時(shí)也是最關(guān)鍵的一年。
在這一年里,我希望自己的數(shù)學(xué)能力有較大的提高。到這并不是光嘴上說說就能做到的,更需要付出切實(shí)的努力。因此,我將把握好課堂上的每一分鐘,積極舉手回答問題,以最高的效率完成老師布置的作業(yè),充分利用所有的時(shí)間,多鍛煉自己,制定出詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃并認(rèn)真實(shí)施,及時(shí)復(fù)習(xí),不懂就問,爭(zhēng)取在期末取得令自己滿意的成績(jī)。
新學(xué)期開學(xué)數(shù)學(xué)計(jì)劃篇十二
一、活動(dòng)目標(biāo):
1、開學(xué)典禮是進(jìn)行學(xué)校教育的重要組成部分,是新學(xué)期生活的開始,舉行開學(xué)典禮旨在明確學(xué)生新學(xué)期的奮斗目標(biāo),激勵(lì)全體師生振奮精神、銳意進(jìn)取,營(yíng)造濃厚的開學(xué)氣氛,為新學(xué)期創(chuàng)造一個(gè)良好的開端。
2、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生養(yǎng)成教育,增強(qiáng)師生職責(zé)感和使命感,營(yíng)造學(xué)校有序和諧的氛圍,為新學(xué)期創(chuàng)造一個(gè)良好的開端。
二、活動(dòng)時(shí)間:_月_日上午。
三、活動(dòng)地點(diǎn):學(xué)校操場(chǎng)。
四、活動(dòng)主持:少先隊(duì)大隊(duì)委成員。
五、議程:
1、宣布“開學(xué)典禮儀式開始!”
2、升國(guó)旗,奏唱《國(guó)歌》。
3、新教師代表發(fā)言——馬囡教師。
4、畢業(yè)班學(xué)生代表發(fā)言——請(qǐng)鄭麗雪教師安排,并指導(dǎo)演講稿。
5、郁賢松校長(zhǎng)作開學(xué)典禮致辭。
6、請(qǐng)大隊(duì)長(zhǎng)帶領(lǐng)大家呼號(hào):有決心爭(zhēng)第一,有志氣創(chuàng)奇跡。
7、高年級(jí)同學(xué)(三四年級(jí))向新一年級(jí)同學(xué)佩戴“歡迎__小主人的胸花?!比绻哪昙?jí)人數(shù)不夠部分學(xué)生給一年級(jí)學(xué)生一人佩戴兩朵。
8、請(qǐng)何教師帶領(lǐng)大家宣誓:
我的名字叫__,我做到,愛父母讓父母放心,愛教師讓教師舒心,愛學(xué)校讓__驕傲。
我相信,我努力我成功,我自信我最棒!
我堅(jiān)信,勤奮收獲幸福,拼搏創(chuàng)造輝煌!
9、請(qǐng)少隊(duì)部輔導(dǎo)員何教師點(diǎn)評(píng)開學(xué)典禮情景。
六、活動(dòng)要求:
1、全員參與,教師、學(xué)生情緒飽滿,精神振奮,著校服,少先隊(duì)員佩戴紅領(lǐng)巾。
2、全體學(xué)生準(zhǔn)時(shí)整隊(duì)進(jìn)場(chǎng),班級(jí)學(xué)生按照制定的位置站好,遵守紀(jì)律。班主任站在學(xué)生隊(duì)伍后面,其他教師在學(xué)生后面按級(jí)部成排。典禮結(jié)束后,各班有序退場(chǎng)。
3、7:50學(xué)生在各班主任組織學(xué)生在操場(chǎng)集中。8:00,典禮準(zhǔn)時(shí)開始。
七、具體安排,人員分工:
1、學(xué)校環(huán)境布置安排。(橫幅:由徐彥輝教師安排)。
2、制定活動(dòng)方案,組織活動(dòng)實(shí)施及主持人訓(xùn)練。負(fù)責(zé)人:何貞東。
3、負(fù)責(zé)各級(jí)部場(chǎng)地位置的安排,并組織隊(duì)員有序入場(chǎng)。負(fù)責(zé)人:歐陽(yáng)春艷。
4、準(zhǔn)備音響和背景音樂布。負(fù)責(zé)人:歐陽(yáng)春艷。
5、攝影安排、宣傳報(bào)道。負(fù)責(zé)人:祝利政教師。
6、加強(qiáng)本班級(jí)在開學(xué)典禮期間的安全、紀(jì)律、禮貌等教育。負(fù)責(zé)人各班班主任。
1、宣布“開學(xué)典禮儀式開始!”
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、教師、親愛的同學(xué)們:大家早上好好!
伴隨著金秋豐收的腳步,我們又迎來(lái)了新的學(xué)期。今日,秋風(fēng)送爽,碩果飄香,近千名師生歡聚一堂,在這隆重的開學(xué)典禮上,我有幸代表學(xué)校所有的教師,滿懷殷切的期望,張開熱情的臂膀,向你們真誠(chéng)的說一句:歡迎你們!歡迎新教師的加盟,你們使我們的團(tuán)隊(duì)更加壯大;歡迎新同學(xué)的到來(lái),你們讓我們的學(xué)校更加生機(jī)勃勃。20__年春季學(xué)期開學(xué)典禮此刻開始!有請(qǐng)小主持人。
2、升國(guó)旗,奏唱《國(guó)歌》少先隊(duì)員行隊(duì)禮。
莊嚴(yán)的國(guó)歌迎來(lái)了__學(xué)校小學(xué)部快速發(fā)展的新時(shí)期,__是知識(shí)的殿堂,優(yōu)良的校風(fēng)和一流的師資為你們供給了成功的保障;__是夢(mèng)想的海港,優(yōu)越的條件和嚴(yán)格的管理給你們插上了騰飛的翅膀。__筑巢引鳳,__廣納賢才,三年來(lái)越來(lái)越多的懷揣教育夢(mèng)醒的名優(yōu)教師齊聚__續(xù)寫著甌海大地的教育新篇章,有請(qǐng)剛剛加入__的馬囡教師代表新任教師講話。
3、新教師代表發(fā)言——馬囡教師。
新的學(xué)期,對(duì)于每一位同學(xué)而言,又是一個(gè)新的開始。誰(shuí)做好了新學(xué)期的準(zhǔn)備,誰(shuí)贏在起點(diǎn)也必將贏在終點(diǎn)。
新的學(xué)期,對(duì)于我們六年級(jí)的同學(xué)來(lái)說,正是他們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想、拼搏未來(lái)的關(guān)鍵時(shí)刻!我們共同期待著__的首屆小學(xué)畢業(yè)班能夠不負(fù)眾望,創(chuàng)造輝煌!下頭有請(qǐng)六年級(jí)學(xué)生代表六年級(jí)一班班的同學(xué)上臺(tái)發(fā)言,掌聲有請(qǐng)。
4、畢業(yè)班學(xué)生代表發(fā)言——。
他接過了__小學(xué)部奮勇向前的接力棒,他將帶領(lǐng)我們__小學(xué)創(chuàng)造奇跡,收獲殊榮!在今日這個(gè)開啟未來(lái)的時(shí)刻,讓我們一同去聆聽智慧、點(diǎn)燃期望。掌聲有請(qǐng)郁賢松校長(zhǎng)做新學(xué)年寄語(yǔ)。
5、郁賢松校長(zhǎng)開學(xué)典禮致辭。
6、請(qǐng)大隊(duì)長(zhǎng)帶領(lǐng)大家呼本學(xué)期的口號(hào):有決心爭(zhēng)第一,有志氣創(chuàng)奇跡。
__的成長(zhǎng)離不開__子的勤奮努力,今日我們又迎來(lái)了240名__小主人,他們就是__的明天,他們就是__的未來(lái)有請(qǐng)三四年級(jí)學(xué)兄學(xué)長(zhǎng)為一年級(jí)的小弟弟、小妹妹們佩戴代表__小主人的胸花。
7、高年級(jí)同學(xué)(三四年級(jí))向新一年級(jí)同學(xué)佩戴“歡迎__小主人的胸花。”
新的學(xué)期讓我們用錚錚的誓言,凝聚團(tuán)體的量。讓我們用誓去銘記今日的囑托、用活力去吶喊新的期望。
請(qǐng)全體同學(xué)宣讀新學(xué)年誓詞,請(qǐng)五年級(jí)一班同學(xué)上前領(lǐng)呼。
8、請(qǐng)何教師帶領(lǐng)大家宣誓:
我的名字叫_,人_生在那里起航。
我做到,愛父母讓父母放心,愛教師讓教師舒心,愛學(xué)校讓__驕傲。
我相信,我努力我成功,我自信我最棒!
我堅(jiān)信,勤奮收獲幸福,拼搏創(chuàng)造輝煌!
宣誓人:___。
大浪淘沙,方顯真金本色,暴雨過后,更顯青松巍峨。讓我們?nèi)玙_人齊心協(xié)力,攜手共進(jìn),合力打造名校品牌,只要我們團(tuán)結(jié)一心,我們就會(huì)一次次跨越前進(jìn)的障礙,一次次共享成功的喜悅。祝愿我們的全體教職員工工作愉快,身體健康,事業(yè)有成,家庭幸福;祝愿我們__全體學(xué)生,播種期望,放飛夢(mèng)想,潛心耕耘,收獲成功,愿我們?nèi)w__人新學(xué)年新提高,愿我們的學(xué)校新學(xué)年新輝煌!最終我宣布:__外國(guó)語(yǔ)小學(xué)20__-20__學(xué)年開學(xué)典禮到此結(jié)束。請(qǐng)少先隊(duì)輔導(dǎo)員何教師點(diǎn)評(píng)開學(xué)典禮情景。
少先隊(duì)大隊(duì)部。
20__年_月_日。
新學(xué)期開學(xué)數(shù)學(xué)計(jì)劃篇十三
新的學(xué)一級(jí)到來(lái),數(shù)學(xué)老師們是否已經(jīng)制定了。
工作計(jì)劃。
一、學(xué)情分析。
11電子(1),現(xiàn)共50人,均為男生,在去年的一年中的學(xué)習(xí)表現(xiàn)中,有些同學(xué)在課堂上也能積極思考,積極發(fā)言,課后也能主動(dòng)地完成課外的知識(shí)積累,有兩位同學(xué)參加縣里數(shù)學(xué)競(jìng)賽都榮獲二等獎(jiǎng)。但還有好多的同學(xué)學(xué)習(xí)目標(biāo)仍不明確,在學(xué)校生活就是混日子,上課不認(rèn)真聽課,作業(yè)不獨(dú)立完成,課后再也沒時(shí)間放在學(xué)習(xí)上,因此,這一些同學(xué)的成績(jī)就可想而知了。
二、教材分析。
本學(xué)期根據(jù)教學(xué)大綱的編排,主要內(nèi)容包括第八章直線和圓的方程,第九章立體幾何和第十章概率與統(tǒng)計(jì)初步。具體內(nèi)容:第八章有坐標(biāo)系中的基本公式,直線的方程,圓的方程,直線與圓的位置關(guān)系,本章內(nèi)容主要就是用代數(shù)的知識(shí)闡述幾何圖形的問題。第九章的內(nèi)容分空間中平面的基本性質(zhì),空間中的平行關(guān)系,空間中的垂直和角,多面體和旋轉(zhuǎn)體。教材首先讓學(xué)生從直觀上認(rèn)識(shí)空間幾何體和軌跡,然后給出了平面的三條基本性質(zhì),從而把平面上的平行關(guān)系推廣到空間。學(xué)習(xí)立體幾何除了培養(yǎng)學(xué)生的空間想象能力外,還培養(yǎng)學(xué)生邏輯思維能力。第十章有計(jì)數(shù)的兩個(gè)原理,概率初步,統(tǒng)計(jì)初步及隨機(jī)抽樣的三種基本方法。本章教學(xué)中要激發(fā)并培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣地,增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐能力,培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問題的能力。
三、教學(xué)目標(biāo)。
解析幾何:掌握平面直角坐標(biāo)系內(nèi)兩點(diǎn)之間的距離公式和中點(diǎn)公式;理解直線的方程和圓的方程的含義,方程求兩曲線的交點(diǎn);理解直線的傾斜角和斜率,會(huì)根據(jù)已知條件,求直線的斜率和傾斜角;掌握直線的點(diǎn)斜式方程和斜截式方程;理解直線在y軸上的截距理解直線與二元一次方程的關(guān)系,掌握直線的一般式言行中,了角直線的方向向量和法向量;理解兩直線平等行與垂直的條件,會(huì)求點(diǎn)到直線的距離;掌握?qǐng)A的標(biāo)準(zhǔn)方程和一般方程,理解直線與圓的位置關(guān)系;能利用直線和圓的方程解決簡(jiǎn)單的問題。
立體幾何:能正確地畫出有關(guān)被單圖形的示意圖,能由空間圖形的示意圖想象出空間圖形;會(huì)用斜二側(cè)畫法畫水平放置的正三角形、正方形、正六邊形等平面圖形的直觀圖和正方體、長(zhǎng)方體等立體圖形的直觀圖;理解空間點(diǎn)、直線、平面之間的各種位置關(guān)系;掌握平面的基本性質(zhì),空間直線與直線、直線與平面、平面與平面的平行與垂直的性質(zhì)與判定;理解空間中的角;掌握簡(jiǎn)單多面體的有關(guān)概念、結(jié)構(gòu)特征與性質(zhì);掌握直棱柱、正棱錐、圓柱和圓錐的側(cè)面積及表面積計(jì)算公式。
概率與統(tǒng)計(jì)初步:掌握分類計(jì)數(shù)和分步計(jì)數(shù)原理,會(huì)用這兩個(gè)原理解決一些簡(jiǎn)單問題;了解隨機(jī)現(xiàn)象、隨機(jī)試驗(yàn)的概念;理解古典概率的性質(zhì),會(huì)用古典概率解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問題。理解概率的統(tǒng)計(jì)定義;結(jié)合具體的實(shí)際問題情景,了解隨機(jī)抽樣的必要性和重要性。學(xué)會(huì)用簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣方法從總體中抽取樣本;了解分層抽樣和系統(tǒng)抽樣方法;會(huì)計(jì)算樣本方差和標(biāo)準(zhǔn)差;能根據(jù)實(shí)際問題的需求合理地選取樣本,從樣本數(shù)據(jù)中提取基本的數(shù)字特征,會(huì)用樣本估計(jì)總體的思想,會(huì)用樣本的基本數(shù)字特征估計(jì)總體的基本數(shù)字特征;會(huì)用樣本的頻率分布估計(jì)總體分布。
四、教學(xué)措施。
一、指導(dǎo)思想。
認(rèn)真學(xué)習(xí)與貫徹課程標(biāo)準(zhǔn)改革的精神,以學(xué)生為本,以教導(dǎo)處教學(xué)計(jì)劃為指導(dǎo)。面向全體學(xué)生,全面提高學(xué)生的素質(zhì),發(fā)展學(xué)生的智力,培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)能力,提高學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)。較好地完成高中必修1下半冊(cè)必修3的部分教學(xué)任務(wù)。
二、學(xué)情及教材分析。
高中教學(xué)內(nèi)容深,學(xué)生接受起來(lái)很困難。所以教師要根據(jù)實(shí)際情況,面對(duì)全體,因材施教,對(duì)學(xué)習(xí)有障礙的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。以優(yōu)待差,發(fā)揮學(xué)生群體的作用。抓好三類生的教學(xué),促進(jìn)尖子生,帶好中等生,扶好下等生。
三、教學(xué)內(nèi)容。
高中必修1及必修2的部分教學(xué)內(nèi)容。通過教學(xué),要使學(xué)生把數(shù)學(xué)與實(shí)際生活聯(lián)系起來(lái),掌握必須掌握的基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能,進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)創(chuàng)新意識(shí),良好個(gè)性品質(zhì)以及初步的辯證唯物主義的觀點(diǎn)。
三、方法措施。
1、本學(xué)期我繼續(xù)采取的教學(xué)模式是:四點(diǎn)------學(xué)知識(shí)點(diǎn)、抓重點(diǎn)、找疑點(diǎn)、攻難點(diǎn)。
學(xué)知識(shí)點(diǎn)-----學(xué)會(huì)本節(jié)課應(yīng)該學(xué)會(huì)的知識(shí)點(diǎn)、本單元的知識(shí)點(diǎn)、本冊(cè)的知識(shí)點(diǎn)。熟知應(yīng)掌握的概念、法則、定理、公式等。
抓重點(diǎn)--------抓住本節(jié)課本單元本冊(cè)的的重點(diǎn)。并靈活地運(yùn)用其中的公式定理法則等學(xué)以致用,會(huì)做相應(yīng)的習(xí)題,特別是重點(diǎn)習(xí)題。
找疑點(diǎn)--------每節(jié)課都讓學(xué)生找出自己的疑問、疑點(diǎn),教師采取相應(yīng)的措施幫助學(xué)生解疑化難。
攻難點(diǎn)-------對(duì)于本節(jié)課,本單元的難點(diǎn)及重點(diǎn),教師要集中精力對(duì)學(xué)生加強(qiáng)訓(xùn)練,引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)練習(xí),形成數(shù)學(xué)能力,化解難點(diǎn)。
2、總結(jié)學(xué)習(xí)方法。針對(duì)學(xué)生接受知識(shí)困難、又非常容易遺忘的特點(diǎn),在教學(xué)中最關(guān)鍵的是要總結(jié)好學(xué)習(xí)方法。只有總結(jié)好了方法才會(huì)學(xué)有所獲。
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新學(xué)期開學(xué)數(shù)學(xué)計(jì)劃篇十四
開學(xué)典禮是進(jìn)行學(xué)校教育的重要組成部分,是新學(xué)年生活的開始,舉行開學(xué)典禮旨在明確學(xué)生新學(xué)期的奮斗目標(biāo),激勵(lì)全體師生振奮精神、銳意進(jìn)取,進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生養(yǎng)成教育,增強(qiáng)師生職責(zé)感和使命感,營(yíng)造學(xué)校和諧有序的氛圍,為新學(xué)期創(chuàng)造一個(gè)良好的開端。
一、時(shí)間:20__年_月_日午時(shí)。
二、地點(diǎn):樓前廣場(chǎng)。
三、主持:___。
四、議程:
(一)主持人宣布開學(xué)典禮開始。全體起立,奏國(guó)歌。
(二)___宣布學(xué)校表彰決定。(優(yōu)秀教師、三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部、學(xué)習(xí)標(biāo)兵等)。
(三)教師代表講話、學(xué)生代表講話。
(四)___校長(zhǎng)致辭。
(五)宣布結(jié)束,各班退場(chǎng)。
五、要求:
1、全員參與,教師、學(xué)生情緒飽滿,精神振奮。
2、全體學(xué)生準(zhǔn)時(shí)整隊(duì)進(jìn)場(chǎng),班級(jí)學(xué)生按照指定的位置坐好,遵守紀(jì)律。班主任在學(xué)生隊(duì)伍后面,其他教師在學(xué)生后面按級(jí)部成排就座。班主任加強(qiáng)本班級(jí)在開學(xué)典禮期間的安全、紀(jì)律、禮貌等教育。典禮結(jié)束后,各班有序退場(chǎng)。
六、具體安排:
政教處:
1、學(xué)校環(huán)境布置安排。
2、負(fù)責(zé)各級(jí)部場(chǎng)地位置的安排,并組織學(xué)生有序入場(chǎng)。
3、準(zhǔn)備音響、布置會(huì)場(chǎng)、攝影。
金秋送爽,碩果飄香,經(jīng)過了一個(gè)平安愉快的暑假,我們滿懷新的期望又回到了熟悉的學(xué)校。在舉國(guó)歡慶第__個(gè)教師節(jié)的喜慶日子,__鎮(zhèn)中心中學(xué)隆重集會(huì),舉行20__-20__學(xué)年度開學(xué)典禮暨教師節(jié)慶祝大會(huì)。在此我代表學(xué)校黨支部向耕耘在教學(xué)一線的全體教師致以節(jié)日的祝賀和誠(chéng)摯的問候!向剛剛邁入__中學(xué)大門的小學(xué)六年級(jí)的全體同學(xué)表示熱烈的歡迎!向努力學(xué)習(xí)、進(jìn)取進(jìn)取,以禮貌禮貌的言行、奮發(fā)向上的風(fēng)貌為學(xué)校爭(zhēng)光添彩的全體同學(xué)表示衷心的感激!
此刻,我鄭重宣布:__鎮(zhèn)中心中學(xué)20__--20__學(xué)年度開學(xué)典禮及教師節(jié)慶祝大會(huì)此刻開始。
進(jìn)行第一項(xiàng):奏國(guó)歌,請(qǐng)全體起立。(請(qǐng)坐下)。
進(jìn)行第二項(xiàng):由___校長(zhǎng)宣讀學(xué)校對(duì)“優(yōu)秀教師、三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部等”表彰決定。
(讓我們以熱烈的掌聲向受到表彰的優(yōu)秀教師和同學(xué)們表示祝賀,期望他們?cè)俳釉賲枺賱?chuàng)佳績(jī),也期望全體師生以優(yōu)秀教師和優(yōu)秀學(xué)生為榜樣,努力學(xué)習(xí),勤奮工作,為學(xué)校的發(fā)展做出新的貢獻(xiàn)。)。
進(jìn)行第三項(xiàng):優(yōu)秀教師代表發(fā)言。第一個(gè)發(fā)言的是__市優(yōu)秀教師___教師;第二個(gè)發(fā)言的是畢業(yè)班教師代表___教師。
(優(yōu)秀教師的發(fā)言,代表了__中學(xué)全體教師的心聲,__中學(xué)的教師群體創(chuàng)造過一次次的輝煌業(yè)績(jī),我們相信在全體教師的共同努力下,必須能夠再創(chuàng)輝煌。)。
進(jìn)行第四項(xiàng):優(yōu)秀學(xué)生代表發(fā)言。第一個(gè)發(fā)言的是九年級(jí)學(xué)生代表發(fā)言;。
(讓我們?cè)僖淮斡谜坡暪膭?lì)九年級(jí)的同學(xué)在不到一年的時(shí)間里,更加努力,抓緊時(shí)間,考出好成績(jī),給母校、家長(zhǎng)、教師、同學(xué)交上一份滿意的答卷。)。
第二個(gè)發(fā)言的是六年級(jí)學(xué)生代表發(fā)言。
(六年級(jí)是我們學(xué)校的起始年級(jí),期望六年級(jí)的同學(xué),盡快適應(yīng)中學(xué)的節(jié)奏,勤奮博學(xué),進(jìn)取爭(zhēng)先,學(xué)會(huì)做人,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),為將來(lái)立足于社會(huì),奉獻(xiàn)社會(huì)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。)。
進(jìn)行第五項(xiàng):讓我們以熱烈的掌聲歡迎__鎮(zhèn)教育工作辦公室主任、__鎮(zhèn)中心中學(xué)校長(zhǎng)___同志講話。
(_主任的講話很精彩,振奮人心,相信在__主任的領(lǐng)導(dǎo)下,在我們?nèi)熒墓餐ο?,__中學(xué)的明天必須會(huì)更加完美!)。
新學(xué)期,新起點(diǎn)、新打算,同學(xué)們、教師們,讓我們借開學(xué)典禮的東風(fēng),弘壯志,樹新風(fēng)。只要我們齊心協(xié)力,我們將會(huì)一次次跨越前進(jìn)的障礙,一次次共享成功的喜悅。最終,祝愿我們?nèi)w教職員工,節(jié)日愉快、身體健康、事業(yè)有成、家庭幸福;祝愿我們?nèi)w同學(xué),放飛夢(mèng)想、播種期望、潛心耕耘、收獲成功。愿我們的學(xué)校新學(xué)年新輝煌!
在這金色的九月,在我們歡慶第__個(gè)教師節(jié)之際,我提議,讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡曄蛐燎诟诺慕處焸兊酪宦暥嘀x,你們辛苦了!
最終,我宣布:__鎮(zhèn)中心中學(xué)20__-20__學(xué)年度開學(xué)典禮暨教師節(jié)慶祝大會(huì)到此結(jié)束。
各班按秩序帶回。
新學(xué)期開學(xué)數(shù)學(xué)計(jì)劃篇十五
假期,我們只關(guān)注電視、游戲、聚會(huì),真正把注意力放在學(xué)習(xí)上的學(xué)生少之又少,新學(xué)期馬上開學(xué),此時(shí)要做的第一件事就是和假期的陋習(xí)說拜拜了。
把注意力放回到學(xué)習(xí)中,可能剛開始很難,不妨坐下來(lái)練練字、背背單詞、即使不學(xué)習(xí)可以聽聽音樂,但是決不要再去玩手機(jī)。
相信很多同學(xué)假期的生物鐘基本上是亂的,凌晨不睡、中午不起是很多同學(xué)的常態(tài),假期末段就要把生物鐘改到正確的軌道。比如:晚上10點(diǎn)上床睡覺,早上6點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)起床。這樣,一個(gè)星期下來(lái),基本上就能適應(yīng)新的作息時(shí)間了。
玩了一個(gè)假期,先別說能不能學(xué)下去,就是簡(jiǎn)單的坐45分鐘,恐怕有的學(xué)生都做不到。所以,此時(shí)要靜下心來(lái)閱讀,嘗試讓自己浮躁的心靜下來(lái),找回學(xué)習(xí)的狀態(tài)。
一份好的學(xué)習(xí)計(jì)劃,就是自己的行動(dòng)綱領(lǐng),在新學(xué)期開始之前,要明確自己要達(dá)到什么樣的目標(biāo),為這個(gè)目標(biāo)要采取怎樣的措施。如果您不知道怎么制定新學(xué)期目標(biāo),可以參考:
為新學(xué)期準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品,比如:新的書包、新的文具、新的交通工具等,有的學(xué)生需要住校,那么,就需要提前把床單、被罩等生活用品準(zhǔn)備好?!安淮驘o(wú)準(zhǔn)備之仗”,只有做足了準(zhǔn)備,才能在新學(xué)期揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。
雖然說上下學(xué)期隔著寒暑假,但是,知識(shí)都是相連的`,如果因?yàn)楹罴俚⒄`了學(xué)習(xí),那么,此時(shí)就應(yīng)該抓緊復(fù)習(xí)上學(xué)期內(nèi)容,同時(shí)要預(yù)習(xí)下學(xué)期知識(shí),做到溫故知新、上下貫通。
一屋不掃,何以掃天下。在條件允許的情況下,把自己的房間收拾干凈,把課本按照一定的順序擺整齊,打掃衛(wèi)生不僅能讓周圍環(huán)境井然有序,又可以讓自己的心情愉悅,緩解新學(xué)期帶來(lái)的焦慮。
無(wú)論是學(xué)渣還是學(xué)霸,都應(yīng)該遠(yuǎn)離手機(jī),據(jù)尼爾森的全球調(diào)研報(bào)告顯示,中國(guó)人平均每天在智能手機(jī)上花費(fèi)170分鐘,除去睡覺的8小時(shí),也就是平均每5.6分鐘看一次手機(jī)。所以,手機(jī)在旁邊想要專心學(xué)習(xí)勢(shì)必登天。
新學(xué)期開學(xué)數(shù)學(xué)計(jì)劃篇十六
本學(xué)期我擔(dān)任初一(3)(4)兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,從學(xué)生的入學(xué)成績(jī)上看,知識(shí)水平參差不齊,不少學(xué)生文化基礎(chǔ)知識(shí)較薄弱, 所以本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)非常艱巨,但我仍有信心迎接這個(gè)新挑戰(zhàn)。為了能更出色地完成教學(xué)任務(wù),特制定計(jì)劃如下:
本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容是魯教版六年級(jí)上冊(cè)教材,內(nèi)容與現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系非常密切,知識(shí)的綜合性也較強(qiáng),教材為學(xué)生動(dòng)手操作,歸納猜想提供了可能。觀察、思考、實(shí)驗(yàn)、想一想、試一試、做一做等,給學(xué)生留有思考的空間,讓學(xué)生能更好地自主學(xué)習(xí)。因此對(duì)每一章的教學(xué)都要體現(xiàn)師生交往、互動(dòng)、共同發(fā)展的過程。要求老師成為學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的組織者和引導(dǎo)者,從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和已有的知識(shí)背景出發(fā),在活動(dòng)中激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能,促使學(xué)生在自主探索與合作交流的過程中真正理解和掌握基本數(shù)學(xué)知識(shí)、技能、思想、方法,提高解決問題的能力。開學(xué)第一周我對(duì)學(xué)生的觀察和了解中發(fā)現(xiàn)少部分學(xué)生基礎(chǔ)還可以,而大部分學(xué)生基礎(chǔ)和能力比較差。所以一定要想方設(shè)法,鼓勵(lì)他們?cè)鰪?qiáng)信心,改變現(xiàn)狀。在扎實(shí)基礎(chǔ)上提高他們解題的基本技能和技巧。
本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)是六年級(jí)上冊(cè)的六章內(nèi)容,力求學(xué)生掌握基礎(chǔ)的同時(shí)提高他們的動(dòng)手操作的能力,概括的能力,類比猜想的能力和自主學(xué)習(xí)的能力。在初中的數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)踐中,常常發(fā)現(xiàn)相當(dāng)一部分學(xué)生一開始不適應(yīng)中學(xué)教師的教法,出現(xiàn)消化不良的癥狀,究其原因,就學(xué)生方面主要有三點(diǎn):一是學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正;二是智能上存在差異;三是學(xué)習(xí)方法不科學(xué)。我以為施教之功,貴在引導(dǎo),重在轉(zhuǎn)化。因此為防止過早出現(xiàn)兩極分化,我準(zhǔn)備具體從以下幾方面入手:
(一)掌握學(xué)生心理特征,激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性
學(xué)生由小學(xué)進(jìn)入中學(xué),心理上發(fā)生了較大的變化,開始要求“獨(dú)立自主”,但學(xué)生環(huán)境的更換并不等于他們已經(jīng)具備了中學(xué)生的諸多能力。因此對(duì)學(xué)習(xí)道路上的困難估計(jì)不足。鑒于這些心理特征,教師必須十分重視激發(fā)學(xué)生的求知欲,有目的地時(shí)時(shí)地向?qū)W生介紹數(shù)學(xué)在日常生活中的應(yīng)用,還要想辦法讓學(xué)生親身體驗(yàn)生活離開數(shù)學(xué)知識(shí)將無(wú)法進(jìn)行。從而激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)的直接興趣,數(shù)學(xué)第一章內(nèi)容的正確把握能較好地做到這些。
(二)努力提高課堂45分鐘效率
(1)在教師這方面,首先做到要通讀教材,駕奴教材,認(rèn)真?zhèn)湔n,認(rèn)真?zhèn)鋵W(xué)生,認(rèn)真?zhèn)浣谭ǎ瑢?duì)所講知識(shí)的每一環(huán)節(jié)的過渡都要精心設(shè)計(jì)。給學(xué)生出示的問題也要有層次,有梯度,哪些是獨(dú)立完成的,哪些是小組合作完成的,知識(shí)的達(dá)標(biāo)程度教師更要掌握。同時(shí)作業(yè)也要分層次進(jìn)行,使優(yōu)生吃飽,差生吃好。
(2)重視學(xué)生能力的培養(yǎng)。六年級(jí)的數(shù)學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)算能力,發(fā)展思維能力和綜合運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問題的能力,從而培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。根據(jù)當(dāng)前素質(zhì)教育和新課改的的精神,在教學(xué)中著重對(duì)學(xué)生進(jìn)行上述幾方面能力的培養(yǎng)。充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,盡可能地把學(xué)生的潛能全部挖掘出來(lái)。
進(jìn)入中學(xué),有些學(xué)生縱然很努力,成績(jī)依舊上不去,這說明中學(xué)階段學(xué)習(xí)方法問題已成為突出問題,這就要求學(xué)生必須掌握知識(shí)的內(nèi)存規(guī)律,不僅要知其然,還要知其所以然,以逐步提高分析、判斷、綜合、歸納的解題能力,我要求學(xué)生養(yǎng)成先復(fù)習(xí),后做作業(yè)的好習(xí)慣。課后注意及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固以及經(jīng)常復(fù)習(xí)鞏固,能使學(xué)過的知識(shí)達(dá)到永久記憶,遺忘緩慢。