最新清廉幼兒園活動(dòng)方案(實(shí)用19篇)

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    方案是解決問題或達(dá)到目標(biāo)所采取的具體行動(dòng)步驟和方法,它可以幫助我們有條不紊地開展工作。在我們面臨困惑或挑戰(zhàn)時(shí),一個(gè)合理的方案可以給我們指引和支持。方案的制定需要充分考慮各種因素,包括時(shí)間、資源和人力等。所以我們需要認(rèn)真思考并制定一個(gè)可行的方案。方案的革新性和創(chuàng)新性是提高效果的重要手段。下面是一些經(jīng)典的方案示范,希望可以給大家提供思路和指導(dǎo)。
    清廉幼兒園活動(dòng)方案篇一
    1.使幼兒了解蒲公英的特征,欣賞散文。
    2.發(fā)揮幼兒想象力,感受大自然的美,激發(fā)幼兒對(duì)大自然的熱愛之情。
    3.學(xué)會(huì)有感情地朗誦,引導(dǎo)幼兒了解散文優(yōu)美的詞句和比喻句。
    有關(guān)蒲公英的圖片及dvd影像、彩筆等
    1.出示圖片,請(qǐng)幼兒說一說這是什么植物?在哪里見過?
    2.播放錄好的錄影,提問:(1)“蒲公英漂亮嗎?它的葉子是什么形狀的?”(2)
    它開的花是什么顏色?(3)田野里還有什么?(各色小野花、小草)。
    3 教師介紹蒲公英的屬性和特征
    蒲公英是一種多年生草本植物,葉子倒披呈針形,花為黃色,結(jié)有白色軟毛的褐色瘦果,我們看到的一般是蒲公英成熟后的樣子,成熟后它就會(huì)隨風(fēng)飄飛起一朵朵美麗的蒲公英花,特別美麗、漂亮。
    師:“你認(rèn)為田野里的蒲公英什么時(shí)候最美麗?”
    4 師幼欣賞配樂詩(shī)朗誦《蒲公英》。
    師:聽了這首散文,你有什么感覺?喜歡嗎?
    5 教師有感情地朗讀散文,師幼一起來感受文章的意境美。
    師:蒲公英到底哪里有趣了?我們來聽一聽散文里是怎么說的。
    (1)請(qǐng)小朋友說一說蒲公英有趣的地方。
    (2)田野的風(fēng)吹來,它飛起來的時(shí)候像什么?
    6教師引導(dǎo)幼兒感悟優(yōu)美的詞句。
    7 配合影像畫面,在教師的引導(dǎo)下學(xué)習(xí)詩(shī)歌《蒲公英》。
    8 幼兒熟悉詩(shī)歌后,邊朗讀邊做動(dòng)作。
    讓幼兒利用肢體感悟蒲公英飛舞及輕盈降落的美的意境。
    想象蒲公英在空中飛舞的景象,用彩筆畫出來。
    這是一篇非常優(yōu)美的散文,在教學(xué)過程中,我通過調(diào)動(dòng)幼兒的多種感官來欣賞、理解文中語(yǔ)言、詞句的優(yōu)美,感悟其中描述的意境美。利用課件,形象、直觀地展現(xiàn)蒲公英的特性,讓幼兒感受它的有趣,感受風(fēng)吹來時(shí)它在空中像一片片雪花飛舞及輕盈降落的樣子,感受大自然的美,激發(fā)幼兒對(duì)大自然的熱愛之情。可幫助幼兒提升欣賞水平和感悟能力。
    在教學(xué)過程中,我在幼兒欣賞優(yōu)美語(yǔ)言的同時(shí),讓幼兒理解了什么是比喻句,幼兒接受起來很容易,為以后的學(xué)習(xí)打下了基礎(chǔ)。
    通過讓幼兒利用肢體表演及繪畫等形式,可以充分發(fā)揮幼兒的理解能力、想象能力,拓展幼兒的想象空間,更深刻的感悟其中的語(yǔ)言美、意境美。
    清廉幼兒園活動(dòng)方案篇二
    通過本次活動(dòng),感受山野的靈氣,傾聽大自然的交響,收獲快樂和希望,親子相約六一節(jié),攜家人,朋友一起享受大自然帶來清新氣息。
    西山枇杷園。
    20xx年6月2日早上10點(diǎn)(初定)。
    一、早上十點(diǎn)附小大門口集中。
    二、西山枇杷園采摘。
    三、中午燒烤或農(nóng)家樂聚餐。
    四、下午二點(diǎn)返程。
    五、活動(dòng)費(fèi)用:采枇杷按實(shí)際每斤23元計(jì)算,(視報(bào)名人數(shù),如較多就統(tǒng)一安排車輛,人數(shù)少就自駕)中餐及車費(fèi)平攤。
    六、義工孩子和家長(zhǎng):
    1.)簽到:孫翎凱母子。
    2.)拍照:湯飛凡爸爸。
    3.)現(xiàn)場(chǎng)紀(jì)律安全:劉宇婧家長(zhǎng)。
    4.)報(bào)名工作匯總:陳蒙家長(zhǎng)。
    【免責(zé)聲明】。
    凡報(bào)名參加者均視為具有完全民事行為能力人,如在活動(dòng)中發(fā)生人身?yè)p害后果,賠償責(zé)任領(lǐng)隊(duì)不承擔(dān),由受損害人依據(jù)法律規(guī)定和本領(lǐng)隊(duì)聲明依法解決,凡報(bào)名者均視為接受本領(lǐng)隊(duì)聲明。
    代他人報(bào)名者,被代報(bào)名參加者如遭受人身?yè)p害,賠償責(zé)任領(lǐng)隊(duì)同樣不承擔(dān)。本領(lǐng)隊(duì)聲明中關(guān)于免除領(lǐng)隊(duì)賠償責(zé)任的約定效力,同樣適用于本次活動(dòng)協(xié)作、收隊(duì)及財(cái)務(wù)等相關(guān)人員。
    以上作為強(qiáng)制性要求,參加者視同默認(rèn)。
    清廉幼兒園活動(dòng)方案篇三
    在我們?nèi)粘I鐣?huì)中,有著許許多多的節(jié)日。而在這些重要的節(jié)日、紀(jì)念日中,都蘊(yùn)藏著寶貴的不可估量的教育資源,不同xx質(zhì)的節(jié)日能促進(jìn)幼兒相應(yīng)的社會(huì)xx發(fā)展。
    教師完全可以利用節(jié)日主題活動(dòng)引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成對(duì)他人、社會(huì)親近、合作的態(tài)度,學(xué)習(xí)初步的人際交往技能,認(rèn)識(shí)、體驗(yàn)并理解基本的社會(huì)行為規(guī)則,學(xué)習(xí)自律和尊重他,了解自己的親人以及與自己生活有關(guān)的各行各業(yè)人們的勞動(dòng),培養(yǎng)其對(duì)勞動(dòng)者的熱愛和對(duì)勞動(dòng)成果的尊重。
    各行各業(yè)對(duì)幼兒來說既熟悉又陌生,他們?cè)谟螒蛑校谂c同伴交流中常會(huì)涉及到有關(guān)家里xxxx的職業(yè),自己長(zhǎng)大后想做怎樣的工作等話題,表現(xiàn)出對(duì)身邊各行各業(yè)的好奇和關(guān)注。
    但由于他們的經(jīng)驗(yàn)有限,還不能真正了解xxxx工作的辛苦及各行各業(yè)工作與人們生活之間的關(guān)系,因此經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)一些認(rèn)識(shí)上的錯(cuò)位,結(jié)合五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié),我們策劃了“各行各業(yè)”的活動(dòng)方案,讓幼兒親身“感受”、“體驗(yàn)”并體會(huì)(表現(xiàn))勞動(dòng)者工作的艱辛,從而萌發(fā)熱愛勞動(dòng),珍惜勞動(dòng)成果的情感。
    1、通過參觀、調(diào)查、談話、繪畫、歌唱、家長(zhǎng)助教、采訪等形式讓孩子認(rèn)識(shí)各行各業(yè)的人,了解不同職業(yè)的差異,培養(yǎng)孩子觀察分析的能力;同時(shí)在玩游戲的過程中,體會(huì)社會(huì)生活中人與人之間存在的密切關(guān)系。
    在我們的角色游戲中,孩子們盡情地扮演和表現(xiàn)心目中不同職業(yè)的角色。
    2、讓幼兒了解勞動(dòng)者為社會(huì)作出的貢獻(xiàn),學(xué)說感謝的話、做力所能及的事情、送感謝卡片、寄感謝的信、表演手語(yǔ)“感恩的心”等方式尊重并感謝各行各業(yè)工作的人。
    鼓勵(lì)孩子們?cè)诩依镒隽λ芗暗氖虑?,培養(yǎng)幼兒愛勞動(dòng)的品質(zhì)。幼兒園五一勞動(dòng)節(jié)教案
    3、各班可邀請(qǐng)一位不同職業(yè)的家長(zhǎng)與幼兒共同度過節(jié)日,讓幼兒體驗(yàn)勞動(dòng)的幸苦。
    小班:“各行各業(yè)愛勞動(dòng)”
    工人叔叔揮舞著手中的工具,在車裝上緊張熟練的勞動(dòng)著;農(nóng)民伯伯手持鋤頭,在田間仔細(xì)的勞動(dòng)著;警察叔叔不怕太陽(yáng)曬,在馬路中間認(rèn)真的勞動(dòng)著,還有很多很多各行各業(yè)愛勞動(dòng)的勞動(dòng)者都在自己的崗位上認(rèn)真的勞動(dòng)著,讓我們?yōu)樗麄冃燎诘膭趧?dòng)說聲:“你們辛苦了!”
    主題目標(biāo):
    1、知道是國(guó)際勞動(dòng)節(jié),是所有勞動(dòng)人民的節(jié)日。
    2、了解各行各業(yè)人們的勞動(dòng),并體驗(yàn)勞動(dòng)是件辛苦又快樂的事。
    3、激發(fā)幼兒愛勞動(dòng)的愿望。
    具體活動(dòng):
    1、認(rèn)識(shí)“五一”節(jié)(談話活動(dòng))
    2、勞動(dòng)最光榮(語(yǔ)言活動(dòng))
    3、鮮花送給您(美術(shù)活動(dòng))
    4、快樂的勞動(dòng)節(jié)(綜合活動(dòng))
    5、尋找身邊最可愛的人(特色活動(dòng))中班:“做光榮的勞動(dòng)者”
    主題目標(biāo):
    1、關(guān)心周圍人們的活動(dòng),了解常見社會(huì)成員的工作及與我們的關(guān)系,并尊重他們的勞動(dòng)。
    2、體驗(yàn)社會(huì)成員之間的互相關(guān)心和友好交往,愿意向他們學(xué)習(xí)。
    具體活動(dòng):
    1、建筑工人(談話活動(dòng))
    2、送貨員(數(shù)學(xué)活動(dòng))
    3、學(xué)做解放軍(音樂活動(dòng))
    4、參觀消防隊(duì)(參觀活動(dòng))
    5、尋找身邊最可愛的人大班:“尋找身邊最可愛的人”
    主題目標(biāo):
    1、采訪身邊以及周圍的人的工作,激發(fā)對(duì)不同勞動(dòng)人群的工作認(rèn)識(shí)。
    2、培養(yǎng)幼兒基本的生活自理能力,樹立良好的勞動(dòng)意識(shí)。
    3、探索嘗試周圍xxxx力所能及的勞動(dòng)方式,體驗(yàn)的勞動(dòng)帶來的快樂。
    具體活動(dòng):
    1、快樂的小幫手(談話活動(dòng))
    2、勞動(dòng)的計(jì)劃書(社會(huì)實(shí)踐活動(dòng))
    3、五一家庭勞動(dòng)日(綜合活動(dòng))
    4、歌曲《勞動(dòng)最光榮》(音樂活動(dòng))
    5、慰問身邊的勞動(dòng)者(參觀活動(dòng))6、尋找身邊最可愛的人四、區(qū)域游戲:
    1)數(shù)學(xué)區(qū):小小理貨員目標(biāo):根據(jù)自己的認(rèn)知需要選擇不同難度的按要求擺放。
    材料:不同難度的貨架底板。
    指導(dǎo)要點(diǎn):選擇相應(yīng)底板,并根據(jù)要求擺放不同價(jià)錢的物品。
    2)科學(xué)區(qū):小小水管工目標(biāo):和同伴一起合作接通水管。
    材料:不同長(zhǎng)度的pvc管若干,三通、彎頭等若干。
    指導(dǎo)要點(diǎn):根據(jù)需要設(shè)計(jì)水管長(zhǎng)度,彎曲方向,提醒幼兒接水時(shí)不要漏水。
    3)語(yǔ)言區(qū):他們的工作目標(biāo):和老師、和同伴、自己閱讀有關(guān)“各行各業(yè)的人們”圖書,并能與同伴交流。
    材料:自制“各行各業(yè)的人們”圖書若干。
    指導(dǎo)要點(diǎn):引導(dǎo)幼兒選擇“各行各業(yè)的人們”圖書閱讀,并及時(shí)提出的問題進(jìn)行回答。
    4)手工區(qū):服裝加工廠目標(biāo):和同伴一起利用各種材料制作服裝。
    材料:各類美工工具、紙張、廢舊材料、衣服式樣底板等。
    指導(dǎo)要點(diǎn):引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的喜好制作服裝并選擇合適的材料進(jìn)行裝飾。
    5)建筑區(qū):小小建筑師目標(biāo):能和同伴一起搭建高樓,并用輔助物進(jìn)行裝飾。
    材料:大型積木,“樹”“紅綠燈”“塑料板”等。
    指導(dǎo)要點(diǎn):指導(dǎo)幼兒利用各種搭建技能建高樓,創(chuàng)造xx的使用輔助物豐富場(chǎng)景
    6、娛樂健身區(qū):我運(yùn)動(dòng)我快樂目標(biāo):幼兒根據(jù)自己的興趣購(gòu)買不同的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目卡進(jìn)行游戲材料:釣魚、飛盤、布網(wǎng)接球、保齡球指導(dǎo)要點(diǎn):指導(dǎo)幼兒有序地開展運(yùn)動(dòng),注意調(diào)節(jié)活動(dòng)量。
    7、羊羊面條店:
    目標(biāo):根據(jù)顧客的需要搭配不同口味的面條,服務(wù)熱情周到。
    材料:各類自制的面條、菜品、一次xx的碗、盤子、紙杯等。
    指導(dǎo)要點(diǎn):幼兒根據(jù)顧客的需求向顧客推薦特色面條,態(tài)度親切,服務(wù)周到。
    8、魔發(fā)屋:
    目標(biāo):熟練的使用理發(fā)用具熱情地為顧客服務(wù)。
    材料:各類理發(fā)用具,假發(fā)套,自制熱水器等。
    指導(dǎo)要點(diǎn):幼兒熟練使用各類理發(fā)用具,學(xué)編三股辮子。
    9、點(diǎn)點(diǎn)手機(jī)賣場(chǎng):
    目標(biāo):熱情地向顧客介紹各類手機(jī)的功能,并能制作特色手機(jī)。
    材料:模型手機(jī)、自制手機(jī)、雙面膠、剪刀、彩紙等。
    10、討論:假如沒有各行各業(yè)人士的工作,我們會(huì)怎樣?
    環(huán)境創(chuàng)設(shè)“我長(zhǎng)大干什么”專欄,展示幼兒的繪畫及自編兒歌。
    1、學(xué)習(xí)運(yùn)用采訪、交流等方法,了解父母及周圍人們的工作。
    2、能清楚、連貫地表達(dá)自己對(duì)xxxx勞動(dòng)的感知,認(rèn)真傾聽別人的發(fā)言,并樂于補(bǔ)充。
    3、理解各行各業(yè)勞動(dòng)對(duì)人們生活的意義,學(xué)習(xí)他們認(rèn)真、細(xì)心、負(fù)責(zé)的工作態(tài)度。
    4、感受勞動(dòng)音樂的有力,用歌曲及打擊樂等形式表現(xiàn)音樂的力度變化。
    三方互動(dòng):
    家長(zhǎng):
    1、帶孩子到自己的工作場(chǎng)所看父母的工作,感受家長(zhǎng)對(duì)工作的認(rèn)真態(tài)度,激發(fā)幼兒對(duì)勞動(dòng)者的熱愛感情。
    2、與孩子共同收集相關(guān)圖片。
    幼兒:在參觀、交流中表達(dá)自己的想法,初步樹立自己的理想,學(xué)習(xí)自我服務(wù)及為集體服務(wù),做力所能及的事情。
    教師:與幼兒共同收集各行各業(yè)人們勞動(dòng)的圖片,共同設(shè)計(jì)并制作物品,布置圖片、作品展覽。
    清廉幼兒園活動(dòng)方案篇四
    活動(dòng)目的:
    1、通過一系列的趣味教育活動(dòng)來培養(yǎng)幼兒熱愛祖國(guó)媽媽的情感,增強(qiáng)幼兒作為中國(guó)人的自豪感。
    2.加強(qiáng)幼兒的愛國(guó)主義教育,使幼兒懂得了我們的幸福生活來之不易。
    3.讓幼兒了解我們中國(guó)的首都是北京,以及理解國(guó)旗的含義。
    活動(dòng)時(shí)間:9月28日——9月30日。
    活動(dòng)準(zhǔn)備:活動(dòng)所需的物品和材料。
    參與人員:全體幼兒。
    具體活動(dòng)內(nèi)容安排:
    大班組:通過看看、說說、唱唱、畫畫等形式,感受祖國(guó)雄偉壯大。如:看看我國(guó)的名勝古跡、說說我去過的地方?、唱唱歌曲《我愛北京天安門》,最后大家一起用手中的畫筆畫出祖國(guó)的美。
    活動(dòng)時(shí)間:9月28日。
    主題活動(dòng)引入:以班級(jí)為單位開展教學(xué)活動(dòng),引導(dǎo)幼兒知道10月1日是我們祖國(guó)的生日,就像每個(gè)寶寶有自己的生日一樣,今年10月1日我們的祖國(guó)又要過生日了,我們小朋友也要為祖國(guó)慶祝生日:
    一、提問導(dǎo)入:
    1、小朋友們知道10月1日是什么日子嗎?
    2、你們知道今年祖國(guó)過多少歲的生日啊?
    3、提問小朋友的生日是怎么過的?
    4、那么我們是不是也要給祖國(guó)慶祝生日啊?
    二、觀看國(guó)慶節(jié)的圖片(視覺感知國(guó)慶節(jié)是什么樣子的)。
    1、各民族穿上漂亮的服裝唱歌跳舞。
    2、天安門前有解放軍的閱兵等。
    3、家家戶戶門前掛著國(guó)旗。
    4、(隨班級(jí)情況添加圖片)。
    5、一起與幼兒唱生日快樂歌,祝祖國(guó)生日快樂!
    活動(dòng)時(shí)間:9月24日。
    活動(dòng)內(nèi)容:美術(shù)——粘貼畫《五星紅旗》。
    活動(dòng)目標(biāo):
    2、鍛煉幼兒小肌肉的靈活性。
    3、知道每年10.1是國(guó)慶節(jié),自己是中國(guó)人,五星紅旗是中國(guó)的國(guó)旗。
    活動(dòng)準(zhǔn)備:
    裁剪好的紅色長(zhǎng)方形紙和黃色五角星、膠棒、國(guó)旗一面,國(guó)歌、
    活動(dòng)過程:
    1、聽國(guó)歌出示國(guó)旗,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)愿望。
    2、知識(shí)點(diǎn)的介紹:每年10.1是國(guó)慶節(jié),是我們祖國(guó)的生日;我們是中國(guó)人,在祖國(guó)媽媽生日時(shí),送給她禮物——親手做的五星紅旗,她是中國(guó)的國(guó)旗。
    3、認(rèn)識(shí)國(guó)旗。
    4、粘貼國(guó)旗,教師巡回指導(dǎo)。
    5、幼兒作品評(píng)價(jià)。
    6、幼兒作品展示。
    活動(dòng)延伸:
    可將幼兒作品懸掛在大廳屋頂或走廊里。
    清廉幼兒園活動(dòng)方案篇五
    1、切實(shí)加強(qiáng)元旦期間幼兒安全教育,增強(qiáng)幼兒安全防范意識(shí)。
    2、向幼兒進(jìn)行防凍、防燙、防交通事故、食品安全、預(yù)防傳染病等安全防范教育,增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)和安全防范意識(shí)。
    3、了解節(jié)日的來歷,知道節(jié)日的日子及習(xí)俗,樂于參與節(jié)日的活動(dòng)。
    4、了解節(jié)日中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生,增強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí)。
    活動(dòng)準(zhǔn)備:元旦假期安全ppt課件
    活動(dòng)過程:
    (一)介紹元旦知識(shí)。
    (二)防凍瘡。
    1、凍瘡最常張?jiān)谀??常發(fā)生在身體末端,暴漏部位。
    2、凍瘡防護(hù)。
    (1)室內(nèi)保暖:盡量保持室內(nèi)溫度不低子10℃;
    (2)外出保暖:外出時(shí)帶好手套、帽子,穿棉鞋棉襪;
    (3)裸露皮膚擦護(hù)膚品;
    (4)合理飲食:適當(dāng)多食用年羊肉等防寒保暖的食物;
    (5)適當(dāng)運(yùn)動(dòng):促進(jìn)血液循環(huán),提高皮服對(duì)寒冷的適應(yīng)力。
    (三)交通安全。
    1、步行安全:
    (1)行人須走人行道,沒有人行道的要靠路邊行走。
    (2)行走時(shí)必須要看紅綠燈,紅燈停,綠燈行。
    (3)行人不準(zhǔn)在車道上追逐,或車輛臨近時(shí)猛拐橫穿。
    (4)不準(zhǔn)在道路上扒車、追車或強(qiáng)行攔車或拋物擊車。
    (5)不準(zhǔn)在公路上玩耍、嬉鬧。
    (6)學(xué)齡前兒童在街道或公路上行走,須有成年人帶領(lǐng)。
    2、乘坐公共汽車安全知識(shí):
    (1)乘坐公共汽車,要排隊(duì)候車,按先后順序上車,不要擁擠。上下車均應(yīng)等車停穩(wěn)以后,先下后上,不要爭(zhēng)搶。
    (2)不要把汽油、爆竹等易燃易爆的危險(xiǎn)品帶入車內(nèi)。
    (3)乘車時(shí)不要把頭、手、胳膊伸出手窗外,以免被對(duì)面來車或路邊樹木等刮傷;也不要向車窗外亂扔雜物,以免傷及他人。
    (4)乘車時(shí)要坐穩(wěn)扶好,沒有座位時(shí),要雙腳自然分開,側(cè)向站立,手應(yīng)握緊扶手,以免車輛緊急剎車時(shí)摔倒受傷。
    (四)迷路了怎么辦?
    小朋友們要記住,平時(shí)應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)確地記住自己家庭所在的地區(qū)、街道、門牌號(hào)碼、手機(jī)號(hào)碼及父母的工作單位名稱、地址等,以便需要聯(lián)系時(shí)能夠及時(shí)聯(lián)系。迷路了也可以向路上的行人問路,還可以找警察叔叔,讓他們把自己送回家。如果迷了路,要沉著鎮(zhèn)靜,開動(dòng)腦筋想辦法,不要瞎闖亂跑,以免造成體力的過度消耗和意外。
    (五)預(yù)防燙傷發(fā)生燙傷對(duì)小兒來說是十分痛苦的,因此,玩火、火柴以及煤氣灶具的危險(xiǎn)性,教育小兒不要在廚房打鬧。家中的開水壺不要放在地面,暖瓶不要放在桌旁床邊,以免小兒碰倒造成燙傷。對(duì)于嚴(yán)重的各種燙傷,特別是頭面、頸部,因隨時(shí)會(huì)引起休克,應(yīng)盡快送醫(yī)院救治。頭、面、頸部的輕度燙傷,經(jīng)過清潔創(chuàng)面涂藥后,不必包扎,以使創(chuàng)面裸露,與空氣接觸,可使創(chuàng)面保持干燥,并能加快創(chuàng)面復(fù)原。
    (六)食品安全小朋友們要記住,路邊的小食品顏色艷麗,包裝精美,口感好,價(jià)格便宜,又有小玩具在里面。這些漂亮美觀的小食品很有誘惑力和吸引力,但那些小食品都是一些不正規(guī)的廠家生產(chǎn)的,衛(wèi)生條件差,不干凈,而且里面還添加了化工原料,對(duì)身體有害。自覺拒食垃圾食品,讓父母幫助選擇營(yíng)養(yǎng)豐富、綠色健康食品。大家相互監(jiān)督,遠(yuǎn)離垃圾食品,愛護(hù)自己的身體。
    (七)預(yù)防傳染病流感流行的時(shí)候要減少到人群密集的公共場(chǎng)所。保證健康飲食及充足的睡眠,勤鍛煉,勤洗手,室內(nèi)保持通風(fēng),養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。若出現(xiàn)高燒、結(jié)膜潮紅、咳嗽、流膿涕等癥狀,在家中,要及時(shí)告訴家人,前往正規(guī)醫(yī)院看病。在學(xué)校,要及時(shí)告訴老師,老師會(huì)通知你的家長(zhǎng),帶你去看病。治療期間,不能去學(xué)校。要等病完全好了,才能去學(xué)校。
    (八)不玩電。小朋友們要記住,我們千萬(wàn)不能碰電插線板,不把手指和小金屬片捅電插線板和插座的小嘴巴,電器的插頭要請(qǐng)爸爸媽媽插,學(xué)會(huì)安全用電。
    (九)安全總結(jié),祝小朋友們?cè)┛鞓贰?BR>    安全工作是幼兒園工作的重中之重,它關(guān)系到每一名幼兒的安全,牽系著每一位家長(zhǎng)的心。
    清廉幼兒園活動(dòng)方案篇六
    為深入推進(jìn)我校全面從嚴(yán)治黨向縱深發(fā)展,根據(jù)中共xx縣教育科教局委員會(huì)《關(guān)于全面推進(jìn)“清廉學(xué)?!苯ㄔO(shè)的工作方案》(x教科黨委(20xx)6號(hào))的通知要求,結(jié)合全校教育政治生態(tài)和育人環(huán)境實(shí)際情況,特制定“清廉學(xué)?!苯ㄔO(shè)工作方案如下。
    堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的十九大和十九屆歷次全會(huì)精神為指導(dǎo),深入學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記視察山西重要講話重要指示精神,以清明政風(fēng)、清凈校風(fēng)、清正教風(fēng)、清新學(xué)風(fēng)建設(shè)為抓手,以制度建設(shè)為根本、狠抓落實(shí)為導(dǎo)向、強(qiáng)化監(jiān)督為保障,深入推進(jìn)全校教育系統(tǒng)全面從嚴(yán)治黨,推進(jìn)學(xué)校的黨風(fēng)政風(fēng)、教風(fēng)學(xué)風(fēng)晉檔升級(jí),為辦好人民滿意教育提供堅(jiān)強(qiáng)的政治和紀(jì)律保證。
    認(rèn)真落實(shí)中共xx縣教育科教局委員會(huì)《關(guān)于全面推進(jìn)“清廉學(xué)?!苯ㄔO(shè)的工作方案》各項(xiàng)工作要求,堅(jiān)持嚴(yán)的主基調(diào)不動(dòng)搖,把各種清廉要素融入辦學(xué)治校、教書育人全過程,全面形成干部清廉從政、教師清廉從教、學(xué)生崇廉尚潔、學(xué)校清廉高效、人民群眾對(duì)教育的滿意度顯著提升的良好局面。
    成立西坊城學(xué)校清廉校園建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,負(fù)責(zé)全校清廉學(xué)校建設(shè)的計(jì)劃制定、任務(wù)推動(dòng)、監(jiān)督落實(shí)。
    組長(zhǎng):xxx、支部書記、校長(zhǎng)。
    副組長(zhǎng):仝全紅副校長(zhǎng)。
    xxx、副校長(zhǎng)。
    xxx、教導(dǎo)處主任。
    xxx、政教處主任。
    xxx、組織委員。
    xxx、工會(huì)主席。
    xxx、后勤處主任。
    xxx、幼兒園園長(zhǎng)。
    成員:各班班主任及教師。
    (一)始終堅(jiān)定正確政治方向,確保立德樹人根本任務(wù)落實(shí)。
    1、確保社會(huì)主義辦學(xué)方向。堅(jiān)持黨對(duì)教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo),牢牢掌握黨對(duì)學(xué)校工作的領(lǐng)導(dǎo)權(quán),堅(jiān)定不移維護(hù)以習(xí)近平同志為核心的黨中央的權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),自覺在政治立場(chǎng)、政治方向、政治原則、政治道路上同黨中央保持高度一致,將學(xué)校黨組織建設(shè)成為基層先鋒戰(zhàn)斗堡壘。重溫習(xí)近平總書記視察山西重要講話重要指示精神,組織習(xí)近平總書記赴山西考察調(diào)研重要講話精神宣講,深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于教育重要論述,推進(jìn)學(xué)習(xí)貫徹十九屆六中全會(huì)精神走深走實(shí),教育引導(dǎo)廣大黨員、干部教師深刻認(rèn)識(shí)“兩個(gè)確立”的決定性意義,把“兩個(gè)維護(hù)”作為最高政治原則和政治規(guī)矩,不斷提高政治判斷力、政治領(lǐng)悟力、政治執(zhí)行力。
    2、提升思想政治工作質(zhì)量。貫徹落實(shí)中心組學(xué)習(xí)“第一議題”制度,堅(jiān)持把學(xué)習(xí)宣傳貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想作為首要政治任務(wù),跟進(jìn)學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)、廉潔文化建設(shè)的重要論述,及時(shí)將其納入理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)計(jì)劃和黨支部集中學(xué)習(xí)計(jì)劃。嚴(yán)格落實(shí)意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任制,加強(qiáng)意識(shí)形態(tài)陣地建設(shè)和管理,抓好課堂教學(xué)育人主渠道,嚴(yán)格落實(shí)義務(wù)教育和普通高中課程方案、各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn),切實(shí)規(guī)范各學(xué)科國(guó)家課程教材的使用管理。在廣大青少年中廣泛開展理想信念教育,深入開展“四史”教育,加強(qiáng)愛國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義教育,開展“青春使命”“學(xué)習(xí)新思想做好接班人”“開學(xué)第一課”等主題教育,用好《習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想讀本》,持續(xù)推進(jìn)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦。
    (二)堅(jiān)決扛起管黨治黨主體責(zé)任,推進(jìn)教育治理現(xiàn)代化。
    3、壓實(shí)全面從嚴(yán)治黨主體責(zé)任。加強(qiáng)對(duì)“一把手”和領(lǐng)導(dǎo)班子的監(jiān)督,睿促“一把手”落實(shí)全面從嚴(yán)治黨第一責(zé)任人職責(zé)、班子成員履行“一崗雙責(zé)”,實(shí)行履行全面從嚴(yán)治黨主體責(zé)任工作清單制度。每半年召開一次工作匯報(bào)會(huì),每年至少召8次黨校組會(huì)議專題研究全面從嚴(yán)治黨工作。堅(jiān)持黨建工作與清廉學(xué)校建設(shè)同謀劃同部署同推進(jìn),把落實(shí)全面從嚴(yán)治黨主體責(zé)任列入領(lǐng)導(dǎo)班子目標(biāo)責(zé)任考核內(nèi)容和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部民主生活生活會(huì)對(duì)照檢查內(nèi)容。支持紀(jì)檢監(jiān)察部門履行監(jiān)督責(zé)任,充分運(yùn)用好“四種形態(tài)”,尤其是第一種形態(tài),抓早抓小,把紀(jì)律挺在前面,查處黨員干部教師違紀(jì)違法問題。
    4、完善提高學(xué)校治理能力。推動(dòng)建立學(xué)校黨組織領(lǐng)導(dǎo)的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制,理順黨建管理體制,確保黨組織把方向、管大局、作決策、抓班子、帶隊(duì)伍、保落實(shí)。完善“三重一大”決策制度及監(jiān)督機(jī)制,形成決策科學(xué)、執(zhí)行堅(jiān)決、監(jiān)督有力的權(quán)力運(yùn)行機(jī)制。加強(qiáng)民辦學(xué)校黨建工作。
    5、一體推進(jìn)“三不”制度機(jī)制建設(shè)。嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活,強(qiáng)化政治教育和政治引領(lǐng),創(chuàng)新黨組織活動(dòng)內(nèi)容和方式,嚴(yán)格執(zhí)行黨的組織生活制度,落實(shí)談心談話、民主評(píng)議黨員和主題黨日等制度,注重分析掌握黨員干部、教職工思想狀況和心理狀態(tài),針對(duì)性做好思想政治工作。用好批評(píng)與自我批評(píng)武器。嚴(yán)明黨的紀(jì)律和規(guī)矩,落實(shí)重大事項(xiàng)請(qǐng)示報(bào)告制度,扎實(shí)開展廉潔教育,厘清崗位職權(quán)、加強(qiáng)權(quán)力監(jiān)督、規(guī)范問責(zé)程序,置權(quán)力運(yùn)行于社會(huì)公眾監(jiān)督之下??椉?xì)織密上下聯(lián)動(dòng)監(jiān)督網(wǎng),建立健全領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔檔案動(dòng)態(tài)資料庫(kù),扎實(shí)抓好縣委巡察、紀(jì)檢部門反饋意見及問題線索的整改落實(shí)。
    (三)緊盯關(guān)鍵領(lǐng)域嚴(yán)管理強(qiáng)監(jiān)督,創(chuàng)優(yōu)教育環(huán)境提質(zhì)增效。
    6、加強(qiáng)關(guān)鍵領(lǐng)域和“小微”權(quán)利的監(jiān)管。持續(xù)開展漠視侵害群眾利益整治活動(dòng),切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校辦學(xué)治校過程中關(guān)鍵領(lǐng)域、重點(diǎn)環(huán)節(jié)和關(guān)鍵少數(shù)的管理。聚焦固定資產(chǎn)管理、物資采購(gòu)、經(jīng)費(fèi)使用、教育資助資金、基建工程、選人用人、評(píng)優(yōu)評(píng)先、職稱評(píng)定、崗位晉升、陽(yáng)光分班等工作的關(guān)鍵環(huán)節(jié)和重點(diǎn)領(lǐng)域,建立廉政風(fēng)險(xiǎn)防控長(zhǎng)效機(jī)制,健全完善學(xué)校內(nèi)控制度,精準(zhǔn)排查存在微小權(quán)力的廉政風(fēng)險(xiǎn)。圍繞重點(diǎn)人員和重點(diǎn)崗位,加大監(jiān)督執(zhí)紀(jì)問責(zé)力度,做到有責(zé)必問、問責(zé)必嚴(yán),保持紀(jì)律審查高壓態(tài)勢(shì)。落實(shí)“三重一大”事項(xiàng)事前、事后報(bào)告制度。切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校行政人員工作實(shí)務(wù)培訓(xùn),定期組織召開黨務(wù)、行政、財(cái)務(wù)等人員專題學(xué)習(xí)教育,及時(shí)編印相關(guān)領(lǐng)域法規(guī)條例規(guī)章制度,進(jìn)一步強(qiáng)化履職能力。
    7、營(yíng)造廉潔文明的育人環(huán)境。抓住權(quán)利和資金、資產(chǎn)、資源等關(guān)鍵要素,推動(dòng)梳愛幫扶,落實(shí)好黨內(nèi)關(guān)懷幫扶辦法和困難職工幫扶辦法,深入貫徹國(guó)家各項(xiàng)教育資助政策及地方配套措施,持續(xù)建設(shè)“留守兒童之家”,組織實(shí)施好“營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃”,多措并舉紓困解憂,讓廣大師生切實(shí)感受黨和社會(huì)的關(guān)心關(guān)懷。大力推進(jìn)法治校園建設(shè),強(qiáng)化依法行政,堅(jiān)持科學(xué)民主、依法決策,落實(shí)廣大教職工對(duì)學(xué)校發(fā)展以及切身利益等方面的知情權(quán)、參與權(quán)與監(jiān)督權(quán),加大黨務(wù)、政務(wù)、財(cái)務(wù)公開力度,完善信息公開機(jī)制,確保廣大師生看得懂、能監(jiān)督。
    8、不斷優(yōu)化校園服務(wù)。鼓勵(lì)各班主任及教師按照“最多跑一次”要求優(yōu)化管理服務(wù),進(jìn)一步減輕學(xué)生和家長(zhǎng)辦事負(fù)擔(dān)。拓展“互聯(lián)網(wǎng)+”服務(wù)。充分利用學(xué)校教育資源,辦好家長(zhǎng)學(xué)校,積極服務(wù)和引導(dǎo)家庭教育。持續(xù)推進(jìn)學(xué)校體育場(chǎng)地向?qū)W生家長(zhǎng)有序開放。組織師生積極參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),在服務(wù)社會(huì)中傳播新知識(shí)、接受再教育。
    (四)抓好專項(xiàng)整治樹新風(fēng)揚(yáng)正氣,凝聚高質(zhì)量發(fā)展新動(dòng)能。
    9、持續(xù)開展作風(fēng)問題整治。堅(jiān)決糾治形式主義、官僚主義,嚴(yán)格控制會(huì)議、發(fā)文數(shù)量,嚴(yán)格落實(shí)《xx縣教師減負(fù)清單》,認(rèn)真執(zhí)行“進(jìn)校園”事項(xiàng)審批制度,切實(shí)為基層減負(fù)。完善黨支部(黨小組)工作制度,不斷優(yōu)化調(diào)查研究、結(jié)對(duì)幫扶各項(xiàng)工作。深入貫徹中央八項(xiàng)規(guī)定精神,馳而不息糾正“四風(fēng)”。持續(xù)推進(jìn)不擔(dān)當(dāng)、不作為、不落實(shí)問題整治,加強(qiáng)執(zhí)行力建設(shè)。組織開展“守紀(jì)律、講規(guī)矩、強(qiáng)作風(fēng)”專項(xiàng)行動(dòng),不斷改進(jìn)會(huì)風(fēng)、文風(fēng)、工作作風(fēng)。建立健全作風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制,不斷加強(qiáng)正風(fēng)肅紀(jì)工作,嚴(yán)肅查處項(xiàng)風(fēng)違紀(jì)的“四風(fēng)”問題,加大通報(bào)力度。強(qiáng)化監(jiān)督執(zhí)紀(jì)問責(zé),堅(jiān)持和完善黨內(nèi)談話制度,用好“四種形態(tài)”,及時(shí)發(fā)現(xiàn)、糾治突出問題,不新教育提醒黨員、干部、教師嚴(yán)格遵守黨紀(jì)法規(guī),促進(jìn)廉潔從政、康潔從教。
    0、堅(jiān)持正確選人用人導(dǎo)向。全面落實(shí)新時(shí)代黨的組織路線,堅(jiān)持好干部標(biāo)準(zhǔn),拓寬選人用人視野,在評(píng)優(yōu)評(píng)先或選拔使用干部時(shí),既重政治素質(zhì),也重業(yè)務(wù)能力,既看關(guān)鍵時(shí)候表現(xiàn),也看一貫行為作為,真正做到讓吃苦的吃香、受累的受益、有為的有位。圍繞推進(jìn)教育高質(zhì)量發(fā)展要求,做好后備干部隊(duì)伍選拔、教育和培訓(xùn)。建強(qiáng)校長(zhǎng)教師兩支隊(duì)伍,促進(jìn)教師校長(zhǎng)終身學(xué)習(xí)和專業(yè)化發(fā)展。從嚴(yán)從實(shí)抓好年輕干部教育監(jiān)督管理,對(duì)新入職黨員、干部及時(shí)開展廉潔教育,扣好年輕干部廉潔從政的“第一??圩印薄?BR>    1、大興崇廉尚廉之風(fēng)。一是樹立清正校風(fēng)。校長(zhǎng)及主要負(fù)責(zé)同志帶頭講廉政黨課,常態(tài)化開展黨規(guī)黨紀(jì)教育和法治宣傳教育,組織師生到廉政教育基地開展警示教育,筑牢拒腐防變思想防線;把師德師風(fēng)建設(shè)作為教師隊(duì)伍建設(shè)的首要標(biāo)準(zhǔn),全面落實(shí)“四有”好老師建設(shè),實(shí)施師德師風(fēng)問題“一票否決”制。二是建設(shè)清新學(xué)風(fēng)。將清廉教育納入學(xué)校思想政治和德育教育整體規(guī)劃,利用微信家校群宣傳方式,定期發(fā)送廉潔宣傳信息,通過正面宣揚(yáng)和反面警示等手段,筑牢全體師生愛崗敬業(yè)、潔身自愛、無私奉獻(xiàn)、誠(chéng)信友善的思想道德基礎(chǔ)。
    2、建設(shè)清廉校園文化陣地。傳承弘揚(yáng)以偉大建黨精神為源頭的精神譜系,深入挖泥我縣革命先輩的康潔事跡和崇高品格,大力宣傳身邊黨員干部康潔為民事跡,廣泛開展清廉文化進(jìn)校園活動(dòng),開展清廉文化示范校園建設(shè),以點(diǎn)帶面,因校制宜推進(jìn)清廉校園陣地建設(shè)。定期在師生中開展清廉主題黨日(團(tuán)、隊(duì)、班會(huì)),組織閱讀清廉圖書、宣講清廉故事、觀看廉政影片等活動(dòng)。大力宣傳本系統(tǒng)本單位清廉教育建設(shè)的典型事例和生動(dòng)實(shí)踐,擴(kuò)大清廉文化的影響,樹立良好風(fēng)氣和鮮明導(dǎo)向。
    (一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),抓好落實(shí)。各班主任及教師要深刻認(rèn)識(shí)建設(shè)清廉學(xué)校對(duì)學(xué)校教育持續(xù)強(qiáng)化全面從嚴(yán)治黨的重要意義,把清廉學(xué)校建設(shè)列入重要議事目程抓緊抓實(shí)抓好。黨政負(fù)責(zé)同志要擔(dān)負(fù)好第一責(zé)任人職責(zé),親自上手、親自部署,領(lǐng)導(dǎo)班子成員要履行好“一崗雙責(zé)”,落實(shí)好分管事項(xiàng)工作:要盡快按照本工作方案成立相應(yīng)的工作專班,制定工作計(jì)劃,形成任務(wù)清單;要積極與派駐紀(jì)檢組對(duì)接,協(xié)助履行監(jiān)督職責(zé)。
    (二)突出工作重點(diǎn),形成特色。學(xué)校(幼兒園)、要把人民群眾反映強(qiáng)烈的突出問題作為工作重點(diǎn),聚焦全面從嚴(yán)治黨,增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”,細(xì)化落實(shí)主體貴任“最后一公里”。學(xué)校要強(qiáng)化主體責(zé)任和主體自覺,充分發(fā)揮廣大師生在清廉學(xué)校建設(shè)中的主動(dòng)性、積極性、創(chuàng)造性,形成亮點(diǎn)與特色,不斷豐富“清廉學(xué)校”建設(shè)的內(nèi)涵。
    (三)嚴(yán)格監(jiān)督檢查,強(qiáng)化整改。全體教師要高度重視,抓好工作統(tǒng)籌,充分利用學(xué)校各類思想政治教育資源,建立全媒體、多形式、廣覆蓋的清廉教育平臺(tái),把廉潔文化教育融入學(xué)校教育教學(xué)和管理服務(wù)全過程。
    (四)加強(qiáng)輿論宣傳,提高實(shí)效。學(xué)校全體教職工要把“清廉學(xué)?!苯ㄔO(shè)作為推進(jìn)學(xué)校教育當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期工作的主要抓手,及時(shí)宣傳開展“清廉學(xué)校”建設(shè)的重要意義,要通過各種載體開展多種形式的清廉文化宣傳活動(dòng),大力宣傳我校清廉學(xué)校建設(shè)的典型事例和生動(dòng)實(shí)踐,營(yíng)造尊師重教的良好氛圍;適時(shí)開展優(yōu)秀案例、典型人物評(píng)比和經(jīng)驗(yàn)交流,強(qiáng)化先進(jìn)典型示范引領(lǐng),營(yíng)造共建共享清廉教育的良好社會(huì)氛圍,樹立昂揚(yáng)向上、風(fēng)清氣正的教育新氣象。
    清廉幼兒園活動(dòng)方案篇七
    11幼兒園活動(dòng)方案幼兒園活動(dòng)方案模板為了確保事情或工作有序有力開展,常常需要預(yù)先制定方案,方案是闡明具體行動(dòng)的時(shí)間,地點(diǎn),目的,預(yù)期效果,預(yù)算及方法等的企劃案。我們應(yīng)該怎么制定方案呢?以下是小編整理的幼兒園活動(dòng)方案模板,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
    1、幫助幼兒了解地球環(huán)境受污染的狀況及危害,知道愛護(hù)地球,保護(hù)環(huán)境的重要性。
    2、激發(fā)幼兒自覺地愛護(hù)地球,保護(hù)環(huán)境的情感,并學(xué)習(xí)呼吁他人愛護(hù)環(huán)境。
    3、鼓勵(lì)幼兒大膽地表達(dá)自己的想法,鍛煉幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。
    二、活動(dòng)重難點(diǎn)重點(diǎn):讓幼兒了解地球受污染的狀況和危害,引導(dǎo)幼兒樹立保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。
    難點(diǎn):通過活動(dòng)讓幼兒學(xué)習(xí)從自律到他律,并清楚的表。
    2達(dá)自己的想法。
    三、
    活動(dòng)準(zhǔn)備:
    1、地球娃娃的服裝、頭飾、圖片,小鳥的頭飾、圖片。各種垃圾的貼圖和污染的圖片。
    2、幼兒準(zhǔn)備:情景劇表演,小品三句半表演。
    四、活動(dòng)過程:
    以簡(jiǎn)單的手指律動(dòng)讓幼兒進(jìn)入上課的狀態(tài),組織好幼兒。
    (一)以談話的方式導(dǎo)入活動(dòng)。
    1、師:”小朋友們,你們知道你們的家在哪嗎?你們知道丁老師住在哪嗎?”幼兒回答問題。
    2、師:”雖然我們住在不同的地方,但是我們共同生活的家園叫什么?”(老師手在空中畫圓,幼兒回答)引出主題地球。
    (二)基本部分1、(出示圖片)采用操作法在黑板上擺放圖片,講述情節(jié)。
    2、提問:猜一猜地球娃娃怎么了?幼兒猜測(cè)回答。
    3請(qǐng)一名幼兒扮演地球娃娃,幾名幼兒配合表演情景。(到地球娃娃傷心的原因時(shí)暫停表演。)提問:地球娃娃為什么傷心了?4、播放環(huán)境受污染的圖片:空氣污染、海洋污染、生活環(huán)境污染。
    提問:”這是什么污染?它會(huì)造成怎樣的后果?”5、師:”我們應(yīng)該怎樣讓地球娃娃變開心呢?你有什么好辦法?”小結(jié)幼兒的方法。
    6、呼吁別人愛護(hù)環(huán)境師:”當(dāng)你看到別人亂丟垃圾時(shí)你怎么辦?你會(huì)怎樣和他說要保護(hù)環(huán)境呢?”(現(xiàn)場(chǎng)模擬情景考驗(yàn)幼兒的應(yīng)變能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。)幼兒發(fā)表自己的想法。
    7、教師小結(jié):教育幼兒保護(hù)環(huán)境應(yīng)從自己做起,并呼吁身邊的人一起保護(hù)環(huán)境。
    (三)結(jié)束部分以環(huán)保小品”三句半”結(jié)束本次活動(dòng),引導(dǎo)幼兒從自身做起保護(hù)環(huán)境,并宣傳呼吁大家一起參與環(huán)保。
    五、活動(dòng)延伸1、繪畫活動(dòng):以”我愛地球”、”我心中的家”等為主題讓幼兒進(jìn)行繪畫活動(dòng)。增強(qiáng)幼兒愛護(hù)地球,保護(hù)環(huán)境的4意識(shí)。
    2、組織家長(zhǎng)和孩子參與環(huán)保志愿者的活動(dòng),讓幼兒通過參與活動(dòng)確實(shí)體驗(yàn)環(huán)保的樂趣,同時(shí)也增進(jìn)了親子之間的良好關(guān)系。
    幼兒園活動(dòng)方案模板2活動(dòng)目標(biāo)初步學(xué)習(xí)畫圓的技能,對(duì)添畫有興趣。
    活動(dòng)準(zhǔn)備畫好“小魚”的作業(yè)紙人手一張。
    活動(dòng)過程1.談話導(dǎo)入活動(dòng),引起托兒興趣。
    2.示范畫圓。
    3.托兒學(xué)習(xí)畫圓。
    (1)伸出右手食指,徒手畫圓。
    (2)托兒選擇喜愛的顏色,自由作畫。
    4.相互欣賞作品。
    母愛無僵,我愛我親愛的母親,衷心地祝福天下所有的母親節(jié)日快樂!二、活動(dòng)目的.:
    利用母親節(jié)進(jìn)行一次親子溝通活動(dòng),讓孩子們明白母親的辛苦,讓孩子學(xué)會(huì)感恩,讓愛不斷的流傳下去!三、活動(dòng)時(shí)間:
    55月6日(周五)上午9:3011:00四、活動(dòng)地點(diǎn):
    各班教室五、參加對(duì)象:
    全體幼兒和母親六、準(zhǔn)備階段:
    1.從4月12日開始,各班老師開始教小朋友唱《小烏鴉愛媽媽》《魯冰花》《媽媽我要親親你》《我愛媽媽的眼睛》《泥娃娃》《捉泥鰍》等歌,大班老師可以教小朋友讀古詩(shī),如《游子吟》、《歲末到家》。老師可以把教師稍微打扮。
    2.父母給孩子講一些關(guān)于母愛的故事,帶孩子看一些親情教育片,如《淺藍(lán)深藍(lán)》《媽媽再愛我一次》《母女情深》。
    3.孩子在家學(xué)會(huì)幫父母做一些可以做的家務(wù)事。
    七、活動(dòng)過程:
    1.開始階段:請(qǐng)母親們坐一排,孩子為媽媽獻(xiàn)唱歌曲:《小烏鴉愛媽媽》、《我的好媽媽》、《魯冰花》等。然后母親與孩子擁抱、起舞。5分鐘(在歌曲中進(jìn)行)(大班可以選一名優(yōu)秀的孩子朗頌詩(shī)句表達(dá)對(duì)母親的熱愛)2、親子活動(dòng)時(shí)刻:
    6a、游戲:
    (1).“我與媽媽心有靈犀”游戲玩法:媽媽和孩子一起進(jìn)行。在一定的間隔距離中,每組拋完10個(gè)小橡膠球。比誰(shuí)接到的球多。必須由媽媽拋,小孩接球。只聽預(yù)備開始時(shí),孩子們雙手托住籃子,接住球最多的家庭勝利。(2).“獨(dú)木橋上的愛”游戲玩法:在地上放一塊越一尺寬,2米長(zhǎng)的木板,媽媽和孩子面對(duì)面走到各自的對(duì)面,但途中腳不能觸地,用時(shí)最少的可以得到獎(jiǎng)勵(lì)。
    b、親子合作時(shí)刻:
    寶貝和媽媽一起東手做賀卡,做玩后評(píng)出優(yōu)秀作品并給予獎(jiǎng)勵(lì)。孩子手持做好的卡片獻(xiàn)給媽媽,大聲的對(duì)媽媽說一聲:“媽媽您辛苦了,我永遠(yuǎn)愛您!”c、真愛無限:
    在《同一首歌》的音樂聲中,孩子給母親送上鮮花,讓孩子說出與父母在一起時(shí)自己最開心的事,并邀請(qǐng)家長(zhǎng)代表發(fā)言,讓他們與孩子在一起時(shí)說出自己最幸福的事,并提出一些自己對(duì)于。
    教學(xué)。
    方面的意見。
    八、活動(dòng)結(jié)束各班老師負(fù)責(zé)衛(wèi)生的打掃,并抽時(shí)間一起討論這次活動(dòng)的閃亮與不足之處,為以后活動(dòng)的展開做好準(zhǔn)備。
    九、道具準(zhǔn)備:
    獎(jiǎng)勵(lì)物品(如小玩具,食物)彩帶氣球小橡膠球小籃子剪。
    7刀卡片彩筆鮮花多媒體設(shè)備十、經(jīng)費(fèi)預(yù)算:(略)幼兒園活動(dòng)方案模板4活動(dòng)目標(biāo)1.通過游戲活動(dòng),讓幼兒初步理解朋友的真正含義。
    2.鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試,想辦法戰(zhàn)勝困難,體驗(yàn)與朋友合作成功后的喜悅。
    活動(dòng)準(zhǔn)備經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒看過《哈里波特》,理解有關(guān)巫婆、隱身衣、仙女等有關(guān)情節(jié)。
    物質(zhì)準(zhǔn)備:有關(guān)課件及場(chǎng)地布置,隱身衣(在鉛化紙中間剪出兩三個(gè)洞供幼兒頭部從洞中鉆出,件數(shù)為幼兒總?cè)藬?shù)的一半左右)、蔬菜湯、長(zhǎng)柄勺(給普通長(zhǎng)勺的柄接上一根棒,長(zhǎng)度以幼兒用喝不到湯為準(zhǔn))。
    活動(dòng)過程活動(dòng)前給幼兒額頭貼上動(dòng)物貼紙(類似頭飾作用)。
    1.教師以獅王的身份出現(xiàn):小動(dòng)物們,你們好!今天我們?cè)谝黄鹫骈_心。你們的朋友來了嗎?他是誰(shuí)?請(qǐng)幼兒自由講述他為什么是我的好朋友,朋友之間應(yīng)該怎樣。
    (此時(shí),幼兒的回答僅是xxx一直給我好吃的,我們經(jīng)常在一起玩,或者我們的爸爸媽媽是好朋友之類。教師提出的問題可以讓幼兒帶著問題邊游戲邊思考。)。
    82.(播放課件)一巫婆坐著掃帚在怪笑聲中出現(xiàn):“我看見前面森林里有許多的動(dòng)物,啊哈!我正愁我的長(zhǎng)生不老藥沒原料呢!”師:天吶!我們被森林里的老巫婆看見了,她要把我們制成長(zhǎng)生不老藥,怎么辦?(幼兒討論得很熱烈,有的說躲起來,有的說我們一起把老巫婆打跑,還有的說請(qǐng)仙女來幫忙……幼兒已進(jìn)入了魔幻情景。)教師進(jìn)一步讓幼兒思考:與朋友遇到危險(xiǎn)怎么辦?3.師:我知道森林的那邊有一位仙女可以保護(hù)我們,我們出發(fā)吧!前面有一條小溪,我們必須跨過去才能到仙女家,但周圍沒有樹林的遮擋,巫婆很容易發(fā)現(xiàn)我們。
    4.(播放課件)仙女出現(xiàn):動(dòng)物們別著急,我為你們準(zhǔn)備了隱身衣,你們只要把它套在身上跳過小溪,巫婆就看不到你們了。
    (幼兒紛紛找朋友套上隱身衣,但第一對(duì)朋友跳過去時(shí)隱身衣便破了。于是,大家討論:怎樣才能既跳過小溪又能讓隱身衣不破。教師在旁引導(dǎo),直至發(fā)現(xiàn)問題的關(guān)鍵兩或三個(gè)幼兒要步伐一致同時(shí)跳過小溪。)5.全體幼兒跳過后,來到幾鍋蔬菜湯前。
    師:小動(dòng)物們真能干,安全地跳過了小溪,躲過了巫婆的眼睛,前面就是仙女的家了。
    9(播放課件)仙女出現(xiàn):勇敢機(jī)智的小動(dòng)物們,你們跳過了小溪,可還有一個(gè)難題在等著你們。你們必須用勺子喝完鍋里的湯才能來我這里。記住,手必須抓住勺柄的頂端。
    (幼兒紛紛拿著長(zhǎng)柄勺喝湯,但怎么也喝不到。教師在旁引導(dǎo):“你的朋友遇到了困難,該怎么辦?”最后,幼兒互相喂完了湯,歡呼雀躍,感受到了合作成功后的喜悅。)6.集體討論、小結(jié):朋友是什么?幼兒園活動(dòng)方案模板5活動(dòng)時(shí)間:20xx年12月30日活動(dòng)地點(diǎn):各班活動(dòng)室活動(dòng)目標(biāo):
    1、讓幼兒樂意與同伴一起參加表演活動(dòng)和游戲活動(dòng)。
    2、讓部分家長(zhǎng)與幼兒共度新年,感受新年的快樂。
    3、參與節(jié)日游戲。
    4、知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶祝活動(dòng)。
    活動(dòng)內(nèi)容:各班以“我長(zhǎng)大了一歲”為主題開展慶“元旦”活動(dòng)。
    活動(dòng)形式:班級(jí)集體活動(dòng)。
    活動(dòng)要求:
    1、各班組織幼兒按時(shí)開展形式多樣(如:詩(shī)歌、舞蹈、游戲、歌表演等)的慶“元旦”集體活動(dòng)。
    2、抓住活動(dòng)主題,引導(dǎo)幼兒互相交流,分享節(jié)日的快樂。
    10幼兒園活動(dòng)方案模板6活動(dòng)目標(biāo)1.會(huì)邊唱歌曲,邊四散地做小魚游的動(dòng)作。
    2.初步學(xué)會(huì)避讓,盡量不被捉住。
    活動(dòng)過程1.教師唱歌,托兒四散地做小魚游的動(dòng)作。
    2.托兒學(xué)唱歌曲,理解“我要捉住你”的含義。
    3.托兒邊唱歌曲,邊做小魚游。
    4.教師當(dāng)捕魚人,在唱最后一句時(shí)做象征性的捕魚動(dòng)作。
    網(wǎng)小魚是幼兒最喜歡的游戲活動(dòng)之一,幼兒一邊做游戲,一邊唱歌,在游戲活動(dòng)中,幼兒的合作能力和幼兒動(dòng)作的靈敏性和反應(yīng)能力得到很大的增強(qiáng)。
    活動(dòng)目標(biāo):
    1、發(fā)展幼兒動(dòng)作的靈敏性和反應(yīng)能力,學(xué)會(huì)躲閃。
    1、小魚頭飾若干,漁網(wǎng)頭飾兩個(gè)。
    2、用一個(gè)呼啦圈放到地上做小桶。
    3、音樂cd《許多小魚游來了》活動(dòng)指導(dǎo):
    一、將全班幼兒分成兩部分,兩個(gè)幼兒做漁網(wǎng),其余的11幼兒做成群結(jié)隊(duì)的小魚。做網(wǎng)的兩名幼兒雙手相握,舉過頭頂,然后分開成漁網(wǎng)狀,做小魚的幼兒排成一字隊(duì)形,等待穿越。
    二、游戲開始,全體幼兒念兒歌:“許多小魚游來了,游來了,許多小魚游來了,游來了,快快捉住!”,扮做魚兒的幼兒低頭彎腰快速?gòu)臐O網(wǎng)下部通過,扮漁網(wǎng)的兩名幼兒聽到“捉住”二字后,趕緊把漁網(wǎng)放下,捉住沒來得及通過的幼兒,把魚兒網(wǎng)住,放到桶里,沒有捉到的魚兒繼續(xù)參加游戲。當(dāng)捉到35條小魚時(shí),讓捉到的小魚集體表演一個(gè)節(jié)目。
    三、第二次游戲讓幼兒換角色進(jìn)行。
    活動(dòng)反思:
    許多幼兒都能順利完成任務(wù),教師要隨時(shí)提醒扮漁網(wǎng)的兩名幼兒不要提前放下漁網(wǎng),當(dāng)聽到“捉住”兩字時(shí),迅速將漁網(wǎng)放下。扮小魚的幼兒要首尾相接,魚貫而入。
    幼兒園活動(dòng)方案模板8一、展示幼兒的學(xué)習(xí)成果(1)幼兒向家長(zhǎng)展示音樂;律動(dòng)、舞蹈、唱歌(2)讓幼兒以開火車的形式,把所學(xué)的兒歌展示給家長(zhǎng)。
    (3)讓幼兒集體演唱歌曲,說兒歌;點(diǎn)名字讓幼兒演唱歌曲,說兒歌。
    (4)讓家長(zhǎng)觀看孩子們完成的美術(shù)作品;涂色、添畫、12捏橡皮泥。
    二、安排幼兒安全工作假期間家長(zhǎng)必須對(duì)幼兒的安全進(jìn)行全面的監(jiān)護(hù),切實(shí)擔(dān)負(fù)起監(jiān)護(hù)人的責(zé)任。
    根據(jù)假期安全責(zé)任書,向家長(zhǎng)一一解說安全方面的知識(shí),請(qǐng)家長(zhǎng)務(wù)必配合幼兒園,做好幼兒的安全教育工作。
    最后,我們衷心祝愿每一個(gè)寶寶健康快樂的成長(zhǎng),在家長(zhǎng)的呵護(hù)下度過一個(gè)愉快而有意義的假期,并愿各位家長(zhǎng)工作順利,天天有份好心情!幼兒園活動(dòng)方案模板9一、活動(dòng)主題:小小面包師二、活動(dòng)目標(biāo):
    通過開展模仿面點(diǎn)師包餃子的親子活動(dòng),體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂,增進(jìn)親子間的感情,營(yíng)造節(jié)日的快樂氣氛。
    三、實(shí)施對(duì)象:小班年級(jí)組幼兒和家長(zhǎng)四、活動(dòng)時(shí)間:開學(xué)一周后五、活動(dòng)準(zhǔn)備:
    1.各班級(jí)做好宣傳、報(bào)名工作。
    2.排練節(jié)目。
    3.組委會(huì)編組,準(zhǔn)備材料,場(chǎng)地。
    六、活動(dòng)過程:
    1.主持人開場(chǎng)白。
    2.園長(zhǎng)致親子節(jié)開幕詞。
    4.分班級(jí)舉行面點(diǎn)師包餃子比賽。
    5.公布比賽結(jié)果,頒獎(jiǎng)。
    6.大家一起吃餃子。
    7.主持人宣布活動(dòng)結(jié)束。
    1、回憶過新年的景象,初步學(xué)念兒歌。
    2、了解過新年要拜年,嘗試說說祝福的話。
    3、體驗(yàn)與同伴集體過節(jié)日的快樂。
    4、讓學(xué)生了解節(jié)日的習(xí)俗。
    活動(dòng)準(zhǔn)備:
    1、親子討論過有關(guān)過年的話題;2、“新年到”背景圖一張;3、“小朋友、新衣服、帽子、鞭炮、紅包、新年好字體”圖片各一張,紅包人手一個(gè);4、喜慶的音樂。
    活動(dòng)過程:
    一、導(dǎo)入:敲鑼打鼓放鞭炮聽聽音樂中的喜慶氣氛,激起幼兒興趣。
    二、初步學(xué)念兒歌出示“新年到”背景圖,說說春節(jié)要來了,春節(jié)是中國(guó)人過大年,是中國(guó)的新年。
    14讓幼兒說說什么節(jié)日快要來了?(把小朋友的圖片貼到背景圖中)提問:春節(jié)里我們小朋友的穿戴和平時(shí)有什么不一樣?(當(dāng)幼兒說到穿新衣服,戴帽子時(shí),老師將新衣服、新帽子的圖片,貼到“小朋友”身上。)用兒歌的語(yǔ)言小結(jié):新年到、新年到,穿新衣、戴新帽。
    提問:過新年的時(shí)候我們會(huì)做一些什么特別的事情?(當(dāng)孩子說到“放鞭炮、拿紅包、拜年”時(shí),老師將相應(yīng)的圖片放到背景圖上。)用兒歌的語(yǔ)言小結(jié):放鞭炮、拿紅包,大家說聲新年好。
    三、看圖片,完整學(xué)念兒歌新年到,新年到,穿新衣,戴新帽。
    放鞭炮、拿紅包,大家說聲新年好。
    四、拓展提問:你們知道拜年時(shí)除了說新年好,還能說什么?(祝你新年快樂、祝你心想事成……等)嘗試將祝福的話編進(jìn)兒歌里,如:將最后一句“大家說聲新年好”替換為“大家說聲新年快樂、大家說聲心想事成……”等等。每人一個(gè)紅包,一起念念兒歌,學(xué)著拜拜年。
    活動(dòng)延伸:
    15在娃娃家里,引導(dǎo)幼兒模仿拜年的情節(jié)。
    幼兒園活動(dòng)方案模板111、選定好活動(dòng)開展的時(shí)間、提前邀請(qǐng)好要來參加活動(dòng)的家長(zhǎng)及孩子。
    2、場(chǎng)地的安排(選定幼兒園內(nèi)一塊空平地或草地,保障孩子安全)3、道具(音響2個(gè)、插線板、數(shù)碼相機(jī)),宣傳條幅(掛在幼兒園大門和圍墻上做宣傳,如“constant小醫(yī)生新年空氣考察活動(dòng)”),小禮品、獎(jiǎng)品(玩具、文具)4、宣傳畫冊(cè)(可愛圖片,吸引幼兒索要,這時(shí)家長(zhǎng)出于安全防衛(wèi)和好奇的心理會(huì)看看)幼兒園健康活動(dòng)方案是我們制定的一個(gè)關(guān)于幼兒健康方面的一個(gè)活動(dòng)方案,幼兒健康成長(zhǎng)是我們永恒不變的主題,現(xiàn)在我們需要的就是讓幼兒自己了解到現(xiàn)在的一些環(huán)境問題,能夠自己保護(hù)自己的身體不受侵害。
    2、隨時(shí)監(jiān)控,要時(shí)刻小心意外的發(fā)生。
    3、記得用相機(jī)拍些活動(dòng)時(shí)的照片,可放入網(wǎng)站內(nèi),作公司動(dòng)態(tài)。
    4、禁止閑雜人進(jìn)入場(chǎng)地,減少事故的發(fā)生。
    5、保持場(chǎng)地清潔,及時(shí)清掃。
    6、保證進(jìn)出入秩序,不要凌亂,要大家開心且輕松。
    16幼兒園活動(dòng)方案模板13活動(dòng)目標(biāo)1.引發(fā)觀察興趣,了解小蝌蚪的名稱及其主要的外形特征。
    2.能用簡(jiǎn)短的語(yǔ)句描述小蝌蚪游動(dòng)時(shí)的樣子。
    3.豐富詞語(yǔ):小蝌蚪。
    活動(dòng)準(zhǔn)備盛有小蝌蚪的玻璃魚缸共5只、遮布5塊。
    活動(dòng)過程1.引起托兒觀察的興趣。
    (1)讓小朋友猜猜,桌上的布下有什么。
    (2)揭開遮布,讓托兒看看說說魚缸里有什么。
    (3)糾正托兒發(fā)音:“蝌蚪”。
    2.觀察小蝌蚪的動(dòng)態(tài),并愿意說說。
    3.觀察小蝌蚪的主要特征(身體是橢圓的,尾巴是細(xì)細(xì)的,全身是黑色的)。
    4.欣賞“小蝌蚪”的謎語(yǔ)。
    身體大,尾巴細(xì),身上穿黑衣,游來游去在水里,青蛙叫它小弟弟。
    17三、活動(dòng)過程:
    來園活動(dòng)(各班教室)生活活動(dòng)新年心愿包活動(dòng)準(zhǔn)備:紅信封、紙、蠟筆、記號(hào)筆玩法:各班家長(zhǎng)和孩子共同在紙上畫或?qū)懶履晷脑?,再裝入紅信封袋內(nèi)。
    親子運(yùn)動(dòng)會(huì)準(zhǔn)備:場(chǎng)地布置、主持人一名、音樂(新年好)過程:
    1)律動(dòng)“新年好”2)親子運(yùn)動(dòng)游戲放鞭炮準(zhǔn)備:每班自制炮竹一個(gè)玩法:分小班組,托班組。每班出6對(duì)家長(zhǎng)和孩子。將幼兒和家長(zhǎng)分成一一對(duì)應(yīng),應(yīng)對(duì)面排。開始由幼兒手捧“爆竹”由起點(diǎn)跑向自己的家長(zhǎng),當(dāng)家長(zhǎng)接過“爆竹”后,雙手上舉,口中喊道“砰啪”,就算送到一個(gè)。然后孩子再將“爆竹”運(yùn)回給下一名幼兒手中,看哪對(duì)先放完。
    18立,用圈趕彩球行進(jìn)走,走至對(duì)面交給另一位幼兒,依次往返接力。
    剝桔子:
    準(zhǔn)備:小桔子50只,椅子3個(gè),垃圾筐每班5對(duì)家長(zhǎng)和孩子玩法:幼兒從起點(diǎn)跑到終點(diǎn)拿一個(gè)桔子,跑回來剝掉皮給家長(zhǎng)吃,第二個(gè)幼兒繼續(xù),以此類推,看哪隊(duì)最快為勝。
    搶氣球游戲:
    準(zhǔn)備:凳子或椅子;各色氣球;拴氣球的繩子。
    玩法:老師或主持人發(fā)出指令,復(fù)習(xí)色彩。如果說紅色就要跑到拴有紅色氣球的椅子旁,用力把氣球坐爆。分組比賽,小組第一晉級(jí)下一輪,直到輪完初賽,最后小組第一之間進(jìn)行決賽,分出獲勝者。請(qǐng)幾位家長(zhǎng)帶著小朋友一齊聽主持人發(fā)令,按照規(guī)則進(jìn)行。
    開火車:
    1930~50米。游戲開始后,小朋友要拿起放在地上的大袋子,跑向自己的爸爸媽媽,爸爸媽媽接到袋子后,要立刻套住自己的雙腿,跳回孩子的起始位置,以速度定輸贏。
    揪尾巴準(zhǔn)備:紙尾巴若干條。
    玩法:一家三口組成一條牛。爸爸為牛頭,媽媽的手搭在爸爸的肩上為牛身,孩子緊貼媽媽身后做牛尾,孩子褲腰上別上牛尾巴。在必須范圍場(chǎng)地內(nèi),幾個(gè)家庭展開揪尾巴比賽。最后看哪個(gè)牛頭揪到的尾巴多,哪個(gè)家庭就獲勝。
    趕雙球準(zhǔn)備:一大一小皮球?yàn)橐粚?duì),共若干對(duì);網(wǎng)球拍若干副。
    玩法:適用于大班的游戲。一家三口為一組,爸爸站在終點(diǎn)線,由媽媽和孩子在起點(diǎn)處各持一網(wǎng)球拍趕球(媽媽趕大球,孩子趕小球),要求兩球同時(shí)到達(dá)終點(diǎn),然后再由爸爸一人持雙球拍把兩球同時(shí)趕回起點(diǎn)。
    1、認(rèn)識(shí)小草的顏色2、能愛護(hù)草坪活動(dòng)準(zhǔn)備:
    真實(shí)小草卡片小草綠色彩色筆小白卡(小草)若干根據(jù)人數(shù)而定活動(dòng)過程:
    201、出示小草師:小朋友,春天來了,大地媽媽給大地穿上新的衣服,我們看看小草姐姐穿的什么新衣服吧!2、師:小朋友,知道小草姐姐穿上新衣服的顏色了,我們幫其它小草姐姐穿上新衣服吧!拿出事先準(zhǔn)備好的小白卡,讓小朋友涂顏色3、師:小朋友,都為小草姐姐穿上新的衣服了!看!這是什么?出示準(zhǔn)備好的草,接著讓幼兒各自自由發(fā)揮自己的看法活動(dòng)延伸:
    讓小朋友去草地上感受小草,了解小草!
    清廉幼兒園活動(dòng)方案篇八
    為了給孩子們的探究活動(dòng)發(fā)明一個(gè)寬松的環(huán)境,讓每個(gè)幼兒都有機(jī)會(huì)參與嘗試,在活動(dòng)設(shè)計(jì)的過程中,我們主要從“熟悉新年——迎接新年——慶祝新年”三個(gè)環(huán)節(jié)入手,經(jīng)過組織談話、觀看大人們的慶?;顒?dòng)、學(xué)習(xí)歌曲和兒歌來加深幼兒對(duì)新年的熟悉與了解;經(jīng)過親手布置活動(dòng)環(huán)境、制作新年賀卡進(jìn)一步為迎接新年做準(zhǔn)備;最終以開聯(lián)歡會(huì)的形式慶祝新年,體驗(yàn)新年到來的喜慶氣氛。
    1、經(jīng)過各種形式讓孩子們來認(rèn)識(shí)、了解新年,明白新年的象征意義。
    2、明白過了新年又長(zhǎng)一歲了,自我能夠做很多力所能及的事了。
    談話:認(rèn)識(shí)新年。
    新日歷一份;大人們經(jīng)過各種方式迎接新年的vcd片。
    1、出示日歷討論:“一月一日”是什么節(jié)日?有什么象征意義?
    2、觀看碟片:大人們?cè)鯓佑有履甑牡絹??(唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式饃饃、包餃子等)。
    3、討論:我又長(zhǎng)大一歲了,應(yīng)當(dāng)自我做哪些力所能及的事兒了?
    活動(dòng)名稱:兒歌《新年》。
    1、理解兒歌資料,感受過年的熱鬧、歡樂的氣氛,了解一些常見的過年形式。
    2、愿意在教師的帶領(lǐng)下歡樂地和別人互相拜年。
    兒歌《新年》,新年錄像。
    (一)、經(jīng)驗(yàn)交流。
    價(jià)值取向:交流以往過年的經(jīng)驗(yàn),感受新年的歡快的氣氛。
    1、師:新年就要到了,我們寶寶過年時(shí)會(huì)和爸爸媽媽做些什么事情呢?
    2、我們一齊來看看新年的時(shí)候人們是怎樣慶祝的。(觀看錄像)。
    3、師:你看到了人們是怎樣慶祝新年的?(幼兒自由交流)。
    提升:過新年的時(shí)候人們會(huì)穿上新的衣服,買好多好吃的東西,貼上對(duì)聯(lián),燃放煙火、互相拜年,寶寶還會(huì)受到很多壓歲錢,來慶祝新年,新年里,每個(gè)人都覺得十分高興。
    (二)、欣賞兒歌。
    價(jià)值取向:經(jīng)過兒歌進(jìn)一步體驗(yàn)到過年的歡樂。
    1、師:除了我們小朋友們很高興,還有誰(shuí)過年了也很高興呢?(幼兒欣賞兒歌)。
    2、師:兒歌說太陽(yáng)變成了什么?
    3、師:月亮變成了什么?星星變成了什么?
    4、師:為什么太陽(yáng)、星星、月亮和小朋友一樣的高興呢?
    提升:新年到了,小朋友也長(zhǎng)大了一歲,本領(lǐng)也變大了,所以大家都覺得十分的高興。
    (三)、學(xué)習(xí)兒歌。
    價(jià)值取向:能夠經(jīng)過學(xué)習(xí)掌握兒歌的資料。
    (四)、延伸活動(dòng):互相拜年。
    價(jià)值取向:經(jīng)過拜年,進(jìn)一步感受過年的歡樂,并促進(jìn)幼兒與人之間的交往本事。
    清廉幼兒園活動(dòng)方案篇九
    1、了解夏至吃面食的習(xí)俗。
    2、了解面食的制作過程。
    3、能自主完成用橡皮泥模仿面團(tuán)做面食的活動(dòng),鍛煉手部肌肉和控制力。
    和面、揉面視頻,簡(jiǎn)單的面食制作方法視頻,橡皮泥。
    1、介紹夏至新麥?zhǔn)斋@。
    介紹人們要在夏至這一天吃面食的傳統(tǒng)習(xí)俗。
    2、談話引入。
    ——小朋友們知道哪些食物是面食嗎?
    ——那你們喜歡吃面食嗎?喜歡吃哪一種面食呢?
    ——有的小朋友喜歡吃面條,有的喜歡吃面包,其實(shí)包子外層的皮、餃子皮它們都是面食呀,他們的形狀是不是都不太一樣???但其實(shí)它們都是面粉做成的,為什么面粉能有這么多形狀呀,我們看看一看在大哥哥手里面粉是怎么一步步變身的吧。
    3、教師播放和面、揉面的視頻,并講解。
    ——請(qǐng)一位小朋友要復(fù)述一下面粉變成面團(tuán)需要那些步驟?(要加水然后朝一個(gè)方向攪拌,最后用手把它揉成團(tuán))。
    ——真棒,現(xiàn)在我們已經(jīng)有面團(tuán)了,就是我們的橡皮泥,現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們動(dòng)動(dòng)小手,把面團(tuán)捏成你喜歡的面食的形狀吧。
    教師對(duì)需要幫助的孩子進(jìn)行指導(dǎo),并鼓勵(lì)孩子做出如包子皮、餃子皮之類比較有難度的作品。
    5、請(qǐng)幼兒展示自己的作品。
    教師對(duì)能做出優(yōu)秀作品的幼兒獎(jiǎng)勵(lì)。
    6、活動(dòng)結(jié)束。
    清廉幼兒園活動(dòng)方案篇十
    1、學(xué)習(xí)梳頭的方法,知道要注意自己的儀容的整潔。
    2、了解梳頭的需要的工具。
    3、幼兒養(yǎng)成初步的自己做自己能做的事情的意識(shí)。
    梳頭發(fā)流程圖、梳子、小鏡子、毛絨娃娃、自編兒歌
    1、教師情境引入活動(dòng),以引起幼兒的注意。
    2、了解梳頭的工具。
    師:梳頭發(fā)需要哪些工具呢?
    小結(jié):梳頭需要有一把梳子和一面鏡子。
    3、師幼討論梳頭發(fā)的方法。
    師:怎么用小梳子梳好頭發(fā)呢?
    4、幼兒嘗試自己梳頭發(fā)。
    5、師幼共同梳理正確的梳頭方法,并展示梳頭流程圖。 小結(jié):拿起梳子,先從頭上往下梳整前面,再梳梳側(cè)面、最后梳后面的頭發(fā)。可以一邊梳,一邊檢查頭發(fā)梳好沒有。
    6、將梳頭的方法創(chuàng)編成郎朗上口兒歌,幼兒按照正確的梳頭方法梳頭。
    兒歌: 小梳子手上拿,
    先從上往前梳,
    再梳頭兒兩邊, 頭兒后面不能忘, 看誰(shuí)的頭兒最整潔。
    清廉幼兒園活動(dòng)方案篇十一
    1、挖掘和表彰x幼“好家長(zhǎng)”人物,宣傳“好家長(zhǎng)”優(yōu)秀事跡,積極鼓勵(lì)全園家長(zhǎng)多方位參與幼兒園保教工作,促進(jìn)家園更緊密、和諧的合作。
    2、提高家長(zhǎng)科學(xué)育兒理念、豐富優(yōu)秀家庭育兒經(jīng)驗(yàn),實(shí)現(xiàn)家園同步教育,促進(jìn)幼兒身心健康、和諧的發(fā)展。
    x實(shí)驗(yàn)幼兒園全體在園幼兒家長(zhǎng)
    20xx年x月x日上交參評(píng)材料
    20xx年x月x日全園評(píng)選
    1、遵紀(jì)守法,自覺遵守社會(huì)公德和幼兒園規(guī)章制度,出入幼兒園儀表整潔、舉止文明,能為孩子做好表率。
    2、家庭和睦,關(guān)愛老人,能夠經(jīng)常和孩子共同陪伴老人,創(chuàng)設(shè)一個(gè)健康、和諧、溫馨的家庭環(huán)境。
    3、有積極健康的生活情趣、良好的生活習(xí)慣,喜歡閱讀,注重提升自身文化和精神修養(yǎng)。
    4、重視對(duì)孩子的教育和培養(yǎng),有正確的家庭教育理念;尊重和關(guān)愛孩子,科學(xué)培育孩子均衡發(fā)展,孩子健康活潑,全面發(fā)展。
    5、正確認(rèn)識(shí)家園責(zé)任,主動(dòng)承擔(dān)家長(zhǎng)在幼兒園工作中的責(zé)任和義務(wù),積極參與幼兒園組織的各類家長(zhǎng)活動(dòng)。
    6、尊重教師及幼兒園工作人員,能理智地配合幼兒園和老師處理好發(fā)生在孩子間的事;不在孩子面前議論、詆毀教師。
    7、關(guān)注幼兒園、班級(jí)動(dòng)態(tài),樂意參與班級(jí)管理,積極出謀劃策,能給幼兒園提出合理化建議。
    8、與家長(zhǎng)之間關(guān)系和諧、溝通積極,愿意和其他家長(zhǎng)互相分享成功的育兒經(jīng)驗(yàn)。
    第一階段:宣傳發(fā)動(dòng)
    通過幼兒園微信平臺(tái)、班級(jí)博客、家園窗、班級(jí)群等多種途徑,做好廣泛的宣傳發(fā)動(dòng)工作,讓家長(zhǎng)人人知曉此事。
    第二階段:民主推薦
    根據(jù)評(píng)選條件,采用家長(zhǎng)自薦和班級(jí)推薦的方式推選“好家長(zhǎng)”候選人,每班1名,完成個(gè)人海報(bào)制作、個(gè)人視頻拍攝。
    第三階段:全園投票
    全園家長(zhǎng)根據(jù)其海報(bào)、視頻內(nèi)容,進(jìn)行投票,園務(wù)組將根據(jù)投票數(shù)及參評(píng)家長(zhǎng)工作材料,最終評(píng)出“x幼好家長(zhǎng)”3名。
    第四階段:公示表彰
    “好家長(zhǎng)”獲選人的參評(píng)海報(bào)獲與獎(jiǎng)名單將在園微信公眾號(hào)、宣傳欄上公示表彰,并在大班畢業(yè)典禮上進(jìn)行頒獎(jiǎng)。書香家庭”“家園共育之星”以及“智慧父母”評(píng)選活動(dòng)。并在學(xué)期總結(jié)活動(dòng)中,面向全園家長(zhǎng)進(jìn)行表彰和授獎(jiǎng)。
    清廉幼兒園活動(dòng)方案篇十二
    “健康口腔,幸福家庭”。
    副主題:“關(guān)愛自己,保護(hù)牙周” 牙齒健康要自己做主。
    xxx
    xxx
    1、9月20日將是我國(guó)第24個(gè)全國(guó)"愛牙日",幼兒園活動(dòng)主題為"健康口腔,幸福家庭"。 旨在發(fā)揮家庭的`優(yōu)勢(shì)和作用,提高家庭成員口腔保健意識(shí)及對(duì)孩子口腔健康的關(guān)注程度和能力。
    2、班級(jí)老師根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn),在幼兒牙齒的構(gòu)成,牙齒的保健等方面給與幼兒知識(shí)上的拓展。讓幼兒從小養(yǎng)成愛護(hù)牙齒、保護(hù)牙齒的意識(shí)。
    1、條幅 主題:9.20全國(guó)愛牙日主題幼兒園活動(dòng)。
    2、愛護(hù)牙齒宣傳版面:大廳、宣傳欄。
    3、幼兒牙齒健康檢查表。
    1、9月17日——園內(nèi)創(chuàng)設(shè)愛牙日幼兒園活動(dòng)環(huán)境負(fù)責(zé)人:xxxx、宣傳版面(xxxx)、小眼睛看世界(各班老師)。
    2、9月19日7:30——9:00邀請(qǐng)牙科專家在幼兒園內(nèi)面向家長(zhǎng)設(shè)咨詢臺(tái)負(fù)責(zé)人: 。
    3、9:00以班級(jí)為單位開始對(duì)幼兒口腔健康檢查并填寫記錄表。
    4、9月19日愛牙日班級(jí)教育幼兒園活動(dòng)。
    (1)、大班:“擁有健康口腔,笑容和諧美麗“主題繪畫。
    (2)、中班:結(jié)合繪本《牙醫(yī)怕怕,鱷魚怕怕》使幼兒認(rèn)識(shí)到保護(hù)牙齒的重要性,并做調(diào)查表,豐富幼兒認(rèn)知。
    (3)、小班:一起做《刷牙》律動(dòng)。
    5、9月19日下午離園時(shí)將《牙齒健康檢查表》帶回家,將情況反饋給家長(zhǎng)。(各班班主任)
    由各級(jí)部長(zhǎng)協(xié)調(diào)本級(jí)部老師對(duì)展板進(jìn)行收尾工作,將作品進(jìn)行展示。
    清廉幼兒園活動(dòng)方案篇十三
    2、了解常見的地球?yàn)?zāi)難及其產(chǎn)生的`簡(jiǎn)單原因。
    3、愿意為保護(hù)地球做力所能及的事。
    1、幼兒在活動(dòng)前了解過關(guān)于地球?yàn)?zāi)難額故事、圖片等資料,并了解簡(jiǎn)單的原因。
    2、組畫的材料。
    3、圖片。
    教師:我們居住在什么星球上?(地球)地球是我們?nèi)澜缛藗兊募?,其?shí)地球也是動(dòng)物和植物的家,因?yàn)榈厍蛏嫌醒鯕?、雨水、?yáng)光,特別適合動(dòng)植物生長(zhǎng)。
    (1)、教師提出問題,引發(fā)幼兒討論。
    教師:你們知道地球上有那些災(zāi)難?是什么原因造成的?
    (2)、幼兒交流自己了解的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。
    師幼小結(jié):地球上有許多災(zāi)難都是由于人們的不當(dāng)活動(dòng)造成的,如亂砍濫伐等致水土流失,過度排放二氧化碳導(dǎo)致全球溫度升高,等等。
    (3)、師幼觀看圖片,了解水土流失、地震、海嘯、氣溫升高、空氣污染等原因。
    由于人們不注意保護(hù)環(huán)境,亂伐樹木、亂認(rèn)垃圾、排放廢氣,造成森林變小,水土流失,水體和空氣被污染,使人和動(dòng)物的生存受到威脅。
    (1)、教師:你們了解地球的災(zāi)難故事,心里是怎么想的?我們可以做些什么?
    (2)、師幼小結(jié):讓大家了解地球?yàn)?zāi)難造成的危害,都主動(dòng)保護(hù)地球。
    幼兒把了解到的地球的災(zāi)難故事畫下來,布置“地球的災(zāi)難”畫展和圖片展,在幼兒園展覽。
    清廉幼兒園活動(dòng)方案篇十四
    我們是不是經(jīng)常發(fā)現(xiàn)在洗手時(shí),孩子們常弄濕衣袖或者洗一次手會(huì)很長(zhǎng)時(shí)間?幾乎每個(gè)孩子都喜歡玩水,無論是水龍頭流出的水或是盆盆罐罐里的水------只要有機(jī)會(huì),他們都會(huì)玩?zhèn)€不停。孩子為什么喜歡玩水呢?因?yàn)樗菬o色透明的流動(dòng)著的液體,她看得見、摸得著,但卻抓不住,神秘莫測(cè),非同一般玩具。所以水游戲?qū)τ谟變簛碚f,更是變換無窮!
    沙和水是孩子創(chuàng)作的源泉,既能充分激發(fā)孩子的想象力,更是孩子創(chuàng)造的源泉。夏季,千萬(wàn)不要抑制孩子玩水的欲望。
    又是一年夏季,我們何不來一場(chǎng)水中“盛宴”呢?
    1.滿足幼兒玩水的欲望,體驗(yàn)親子玩水的.樂趣。
    2.培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力、想象力和合作能力。
    3.通過活動(dòng)拉近幼兒園、家長(zhǎng)和幼兒之間的情感。
    20xx年6月27日下午2:30。
    參加人員:
    幼兒園教職工、幼兒及家長(zhǎng)(爸爸或媽媽)。
    家庭準(zhǔn)備:
    泳衣、眼鏡、打水泡槍、打水槍、舀水器皿。
    活動(dòng)策劃和總負(fù)責(zé):
    xxx。
    材料準(zhǔn)備、場(chǎng)地安排布置負(fù)責(zé)人:
    xxx。
    小班活動(dòng)總負(fù)責(zé):
    xxx。
    負(fù)責(zé)活動(dòng)組織、氣氛的調(diào)動(dòng),其他老師和保育員負(fù)責(zé)安全和場(chǎng)地秩序維護(hù),保證活動(dòng)有序進(jìn)行。
    托班活動(dòng)總負(fù)責(zé):xxx。
    1、中午布置場(chǎng)地。
    2、2點(diǎn)配班老師在園門口迎接家長(zhǎng)入園到班級(jí)集合,2點(diǎn)半回班級(jí)保安師傅一直大門口執(zhí)勤不得離崗。有事上報(bào)。
    3、2點(diǎn)dd2點(diǎn)半班主任交代活動(dòng)規(guī)則和注意事項(xiàng)(班主任重視規(guī)則的介紹,關(guān)乎活動(dòng)安全)。
    4、2點(diǎn)半聽到音樂到操場(chǎng)參加“水上游戲”
    5、小班游戲:運(yùn)球比賽dd打水仗dd滑滑樂。
    托班游戲:滑滑樂dd運(yùn)水或舀水樂dd打泡泡、抓泡泡。
    幼兒園總幼兒不是很多,也可以兩個(gè)班一起游戲。兩個(gè)班主任一起商討人員定點(diǎn)和游戲玩法后上報(bào)給侯老師,通過后執(zhí)行。
    6、游戲結(jié)束,大家一起運(yùn)水至玩水池內(nèi)。家長(zhǎng)帶幼兒和老師再見后離園。
    7、教職工整理場(chǎng)地后方可下班。
    清廉幼兒園活動(dòng)方案篇十五
    1、運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行10以內(nèi)的數(shù)數(shù),初步感知數(shù)的守恒。
    2、以游戲的情景,感受圣誕節(jié)的快樂氛圍。
    3、幼兒積極參與活動(dòng),并能獲得其中的樂趣。
    圣誕樹、圣誕禮物、任務(wù)卡、小動(dòng)物等等。
    一、活動(dòng)導(dǎo)入:
    1、圣誕節(jié)到了,你們有沒有收到圣誕禮物啊。
    2、今天我給你們沒人都準(zhǔn)備了一個(gè)圣誕禮物,你們想要嗎?
    二、基本部分:
    1、不過,張老師準(zhǔn)備的禮物是要你們動(dòng)腦筋找的哦!
    2、張老師在你們的椅子下面都放好了任務(wù)卡片(點(diǎn)數(shù)),你要根據(jù)任務(wù)卡片去找禮物。
    3、我們來看看你找到的是你不是你的禮物呢?(驗(yàn)證)。
    4、節(jié)日里收到禮物真的很開心,快打開看看里面是什么禮物。
    6、我有一張愛心卡片(數(shù)字),根據(jù)愛心卡片請(qǐng)你把禮物放在袋子里,等一下我們?nèi)ニ徒o他們。給幼兒再次操作的機(jī)會(huì)。
    7、我們來看看你們裝的對(duì)不對(duì),如果不正確他們一定不開心的。(驗(yàn)證)。
    三、結(jié)束部分:
    2、它們喜歡什么禮物呢?那是不是呢?有多少呢?
    3、我們一起來數(shù)一數(shù)?用了什么辦法?看看我的方法和你們是不是一樣呢?,(眼睛看,心里數(shù);兩個(gè)兩個(gè)數(shù);封閉式數(shù))。
    4、原來,小動(dòng)物們的禮物雖然看上去排列方式不一樣,大小也不一樣,但是我們還可以用好多的方法都是可以數(shù)出來的。
    清廉幼兒園活動(dòng)方案篇十六
    以“不剩飯、不剩菜,文明餐桌、以儉養(yǎng)德”為主題,以提高廣大師生文明健康素質(zhì)和社會(huì)文明程度為目標(biāo),強(qiáng)化“節(jié)約光榮、浪費(fèi)可恥”的理念,營(yíng)造和諧文明的用餐氛圍,把精神文明融入全體教職員工和幼兒的日常生活,落實(shí)到對(duì)餐飲節(jié)儉安全和衛(wèi)生健康的追求上,把儉以養(yǎng)德、儉以養(yǎng)性、儉以養(yǎng)身的.理念變成廣大教職員工的自覺行動(dòng)。營(yíng)造文明用餐、安全用餐、健康用餐、節(jié)儉用餐的餐桌文化。
    以幼兒園食堂為重點(diǎn),開展文明餐桌創(chuàng)建活動(dòng),從文明餐桌細(xì)節(jié)入手,切實(shí)做到:節(jié)儉用餐——不剩飯菜——吃多少盛多少;安全用餐:不用地溝用,不用變質(zhì)食品。
    1.教職工:
    廣泛開展“文明餐桌行動(dòng)”的宣傳和發(fā)動(dòng)工作,提醒教職工注意節(jié)儉、講究衛(wèi)生。
    (1)在教職工食堂張貼標(biāo)語(yǔ)。
    (2)班子成員輪流抽查教職工文明用餐情況。
    2.幼兒:
    (1)通過談話、生活活動(dòng)等環(huán)節(jié),滲透“節(jié)儉用餐、衛(wèi)生用餐、安全用餐”的好處,教育幼兒節(jié)儉飲食不僅節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境、減少浪費(fèi),而且有利于身體健康。
    (2)幼兒午餐時(shí)加強(qiáng)督促和檢查。(中大班可由值日生檢查,小班由老師檢查。)。
    (3)利用幼兒園“甜嘴巴廣播”講清“剩菜是地溝油主要來源”,社會(huì)上發(fā)生的飲食中毒事件等,提高幼兒的飲食安全。
    3.家長(zhǎng):
    通過多種途徑(如:家長(zhǎng)園地、網(wǎng)站、qq群)等,將“餐桌文明”的理念傳達(dá)給家長(zhǎng),并帶入家庭,影響更多的家庭參與進(jìn)來,擴(kuò)大幼兒園教育的輻射作用。
    文明從衣食住行起步,幸福從身邊小事做起,文明餐桌是我們共同的心愿,讓我們行動(dòng)起來,從我做起,從小事做起,樹立新的飲食觀念,與文明握手,向陋習(xí)告別,為共建文明海洲街道中心幼兒園加油!
    清廉幼兒園活動(dòng)方案篇十七
    活動(dòng)類型:體育競(jìng)技領(lǐng)域
    適合年齡:6—8歲
    活動(dòng)名稱:快樂的搬運(yùn)工
    活動(dòng)目標(biāo):
    家長(zhǎng)目標(biāo):
    兒童目標(biāo):
    活動(dòng)材料:兵乓球若干、球拍4對(duì) 活動(dòng)準(zhǔn)備:
    活動(dòng)步驟:
    5、中間乒乓球落地必須返回起點(diǎn)重新運(yùn)球. 指導(dǎo)家長(zhǎng)建議:
    家庭活動(dòng)延伸:
    常見問題處理:
    安全隱患及排除:
    活動(dòng)類型:知識(shí)競(jìng)賽領(lǐng)域
    適合年齡:9—12歲
    游戲名稱:瘋狂猜猜猜
    家長(zhǎng)目標(biāo):
    兒童目標(biāo):
    游戲材料:提示卡
    活動(dòng)準(zhǔn)備:
    游戲步驟:
    指導(dǎo)家長(zhǎng)建議:
    活動(dòng)中孩子碰到難表達(dá)的時(shí)候,家長(zhǎng)不要著急,給與適當(dāng)?shù)墓膭?lì),或者提醒孩子可以pa掉難度大的這一題,直接進(jìn)入下一題.
    家庭活動(dòng)延伸:
    準(zhǔn)備好題卡,隨時(shí)可以在家和爸爸媽媽進(jìn)行游戲.
    常見問題處理:
    孩子在描述時(shí)不可出現(xiàn)與提示卡上相同的字,如有出現(xiàn),此題成績(jī)無效,直接進(jìn)入下一題.
    安全隱患及排除:
    實(shí)踐過程:
    原定我們的對(duì)象是小班的孩子,中途換了方案,老師帶我們?nèi)バ“嘀蟀l(fā)現(xiàn)孩子們太小,“你不動(dòng)我不動(dòng)”的游戲規(guī)則對(duì)小孩子們有些難以理解,操作也較難;老鷹捉小雞的游戲有一定的危險(xiǎn)性,于是臨時(shí)做了改動(dòng).
    第一個(gè)需要平衡力的游戲舍棄,第二個(gè)游戲有場(chǎng)地要求,所以只帶出15個(gè)小孩出來游戲.為保證安全,在老師的幫助下把15個(gè)孩子分成3組,帶到三塊彼此隔離的小場(chǎng)地,于是前面預(yù)備的熱身準(zhǔn)備也沒有來得及做,直接進(jìn)入游戲環(huán)節(jié):老鷹捉小雞.
    過程: 反思:
    過程: 反思:
    游戲過程:
    以游戲器材為界,帶5個(gè)小孩在最里面場(chǎng)地.最開始以一位個(gè)頭最大的男孩扮演母雞,其他為小雞,我為老鷹.講述規(guī)則時(shí)對(duì)“母雞”說:“攔住我,保護(hù)后面的小雞”,告訴后面的四個(gè)小孩:“緊緊抓住前面的衣服,躲開我”. 幾次以后,“母雞“似乎仍不能理解,只顧自己跑,后面的小雞很快分散開自己跑.于是換了另一個(gè)小男孩扮演母雞.
    第二次效果不錯(cuò),大家明白各自角色,各司其職,玩得很開心,很快大汗淋漓.約4分鐘后終止,安排大家排隊(duì),為前方同伴捏捏肩,再向后調(diào)轉(zhuǎn),為同伴捏肩,等大概精力修復(fù)后,再繼續(xù)游戲,安排不同的“母雞”角色.
    如此反復(fù)幾次,孩子們已經(jīng)基本明確“母雞”的職責(zé),并學(xué)會(huì)主動(dòng)為同伴捏肩,且以此為樂.
    大約半小時(shí)后,玩“三只小豬”的游戲,先分角色“豬爸爸”“豬媽媽”“三只豬寶寶” ,爸爸媽媽離開家,三只小豬分別蓋草房子、木房子和磚房子來抵御大灰狼的情節(jié).分好角色后,我扮演大灰狼,去三座房子面前捉小豬.
    幾分鐘后結(jié)束此次游戲.
    反思:
    實(shí)施中彈性過大,隨意性強(qiáng);
    可能會(huì)增加孩子損失的風(fēng)險(xiǎn);
    中班游戲活動(dòng)方案
    幼兒從剛?cè)胄“嚅_始就接觸自主性游戲,到現(xiàn)在的中班上學(xué)期,我們大部分幼兒已經(jīng)了解了常規(guī)游戲的玩法,積累了一定的自主性游戲經(jīng)驗(yàn),收拾、整理游戲材料的能力、與同伴交往與合作的能力以及自己解決困難的能力都有了很大提高.
    易轉(zhuǎn)移,一些幼兒經(jīng)常很短的時(shí)間內(nèi)多次更換游戲內(nèi)容.此外,對(duì)于都比較感興趣的游戲,班級(jí)幼兒會(huì)發(fā)生爭(zhēng)搶行為,相互協(xié)商的能力有待提高.總體而言,幼兒的合作、交往能力還可以,游戲評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)中很多幼兒能夠主動(dòng)進(jìn)行評(píng)價(jià).但是,一些性格比較內(nèi)向的幼兒,較少主動(dòng)參與游戲,且不能很好地投入游戲,依賴于老師幫忙和指導(dǎo).本學(xué)期針對(duì)本班幼兒的年齡特點(diǎn)和游戲狀況,擬定了以下游戲計(jì)劃,希望幼兒的游戲水平能夠逐步提高.
    僅是幼兒身心發(fā)展水平的反映,也是促進(jìn)幼兒身心發(fā)展有重要的作用.
    嘗試讓幼兒自己分配游戲角色,游戲中相互協(xié)商,引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)觀察、比較等方法以及嘗試運(yùn)用多種途徑來獨(dú)立地發(fā)現(xiàn)問題和解決游戲中的小問題.
    豐富游戲情節(jié),提高幼兒獨(dú)立展開游戲的能力.
    4.強(qiáng)化規(guī)則意識(shí),鼓勵(lì)幼兒在游戲中遵守游戲規(guī)則、使用禮貌用語(yǔ)進(jìn)行交往,互相謙讓,感受游戲的快樂、提高交往的能力.
    5.游戲后會(huì)歸類整理玩具,收放、整理材料時(shí)做到迅速、有序、整齊,養(yǎng)成愛護(hù)游戲材料的良好行為習(xí)慣.
    7.重視游戲的評(píng)價(jià).進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒對(duì)游戲情況進(jìn)行交流、討論的能力,通過討論培養(yǎng)幼兒學(xué)會(huì)分析、明辨是非的能力和創(chuàng)造力,發(fā)展下階段游戲,培養(yǎng)幼兒獨(dú)立游戲的能力.同時(shí),要求幼兒在游戲評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)能安靜傾聽老師和同伴對(duì)游戲活動(dòng)的講評(píng),不隨意插嘴,樂意采用更合理的方法進(jìn)行下次游戲.
    設(shè)、自主參與設(shè)計(jì)和制作游戲材料.
    2.遵循中班幼兒的年齡特點(diǎn)選擇和指導(dǎo)游戲,采用適當(dāng)?shù)挠螒蛑笇?dǎo)方法參與游戲,進(jìn)行有效、有針對(duì)性的指導(dǎo),豐富幼兒的游戲經(jīng)驗(yàn)、提高幼兒的游戲水平.在自主性游戲中啟發(fā)幼兒積極主動(dòng)、有創(chuàng)造性地開展各種自主性游戲.
    3.結(jié)合課題研究開展有特色的園林游戲活動(dòng),鼓勵(lì)幼兒積極參與,拓寬課題的研究領(lǐng)域,開發(fā)更多適合中班幼兒的自主性游戲.
    4.重視游戲活動(dòng)的評(píng)價(jià),及時(shí)把握指導(dǎo)契機(jī),適時(shí)適當(dāng)進(jìn)行指導(dǎo).善于利用偶發(fā)情節(jié)引導(dǎo)集體討論,分享交流的同時(shí),教師結(jié)合評(píng)價(jià),表?yè)P(yáng)游戲中的創(chuàng)新活動(dòng),并激發(fā)幼兒下一次繼續(xù)游戲的愿望.
    5.提醒孩子參與整理、收放物品,主動(dòng)負(fù)責(zé)快速地分類擺放游戲材料,養(yǎng)成良好的游戲行為習(xí)慣.
    6.在游戲活動(dòng)中滲透?jìng)鹘y(tǒng)美德教育,重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒講禮貌、懂謙讓、團(tuán)結(jié)友愛的優(yōu)秀品德.
    7.豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),將游戲與生活很好地融合,強(qiáng)化班級(jí)幼兒的規(guī)則意識(shí),培養(yǎng)幼兒相互間協(xié)商、合作的能力.
    言表達(dá)能力和游戲水平.
    清廉幼兒園活動(dòng)方案篇十八
    綠色家園。
    人類賴以生存的生態(tài)環(huán)境屢遭破壞,氣候惡化,自然災(zāi)害屢屢發(fā)生。保護(hù)生態(tài)環(huán)境已成為世界各國(guó)共同關(guān)心的全球性問題。環(huán)境教育作為解決環(huán)境問題的根本出路,務(wù)必從娃娃抓起,熱愛大自然是幼兒的天性,幼兒生來就對(duì)大自然中的水、土,大氣,生物有著濃厚的興趣。為培養(yǎng)幼兒的環(huán)保技能,鼓勵(lì)他們用心參與環(huán)境保護(hù),就要把幼兒熟悉的或相關(guān)的真實(shí)環(huán)境作為教育的資源和教育的場(chǎng)所,所以,我設(shè)計(jì)了“綠色家園”這個(gè)主題。
    (二)會(huì)觀察,比較環(huán)境變化,有初步環(huán)保意識(shí),養(yǎng)成自覺保護(hù)環(huán)境的禮貌習(xí)慣;
    (三)透過活動(dòng),使幼兒對(duì)地球產(chǎn)生強(qiáng)烈的好奇心,喜歡了解和關(guān)注保護(hù)環(huán)境有關(guān)的問題,培養(yǎng)幼兒的探索精神運(yùn)用各種感官參與環(huán)保活動(dòng)能夠動(dòng)手動(dòng)腦探究問題,明白“保護(hù)胡環(huán)境,從我做起”理念。
    活動(dòng)一、水是我們的好朋友活動(dòng)目標(biāo):
    (一)明白水與人類生活密切相關(guān);(二)明白水是無色無味的;(三)教育幼兒多喝白開水。
    活動(dòng)準(zhǔn)備:
    (一)自來水凈化圖一幅;
    (二)用水洗衣服,洗菜、拖地,洗手等卡片。
    活動(dòng)過程:
    (一)組織幼兒到戶外登山運(yùn)動(dòng),使幼兒感到口渴,然后回到教室穩(wěn)定幼兒情緒,再進(jìn)行活動(dòng)。
    1、“小朋友,你們?nèi)ヅ郎接惺裁锤杏X,此刻有什么需要嗎?”
    2、給每一位幼兒一杯涼開水,讓幼兒喝,然后問:“水是什么味道?”
    (二)明白水的來源。我們喝的水,用的水是從那里來的,然后出示自來水凈化圖片,向幼兒介紹自來水凈化過程。
    (三)討論自來水與人們的聯(lián)系。
    1、“你們看到爺爺奶奶、爸爸媽媽用自來水干什么?”(讓幼兒自由討論);
    2、讓幼兒講出自來水與人們的聯(lián)系;
    (四)讓幼兒講講怎樣節(jié)約用水。
    人們的生活離不開水,水是我們的好朋友,我們要節(jié)約用水,好好保護(hù)水資源。
    教育幼兒多喝開水?!岸嗪乳_水對(duì)身體有好處,我們就應(yīng)多喝水,少喝飲料,因?yàn)轱嬃蟽?nèi)含超多糖分,喝多會(huì)影響身體健康,對(duì)牙齒不好!”
    (五)總結(jié)分享。
    幼兒講講還有哪些生物離不開水。
    活動(dòng)二、環(huán)保小衛(wèi)士。
    活動(dòng)目標(biāo):
    (一)能大膽說出環(huán)境污染的來源,認(rèn)識(shí)其危害,感受自然,環(huán)境與人類生活的關(guān)系。
    (二)懂得保護(hù)環(huán)境,有強(qiáng)烈的環(huán)保意識(shí)的行為。
    (三)能與同伴交流環(huán)境受污染及保護(hù)環(huán)境的感受。
    活動(dòng)準(zhǔn)備:
    (一)制作幻燈片;
    (二)大圖畫紙、水彩筆、環(huán)保標(biāo)語(yǔ);
    (三)有初步的環(huán)保知識(shí),并與家長(zhǎng)探討過相關(guān)問題。
    活動(dòng)過程:
    (一)看一看,說一說。
    出示山河受污染的圖片,讓幼兒觀察,提出問題:“你們發(fā)現(xiàn)什么問題了嗎?”(透過發(fā)現(xiàn)小魚死的死,逃的逃,從而認(rèn)識(shí)到水污染)。
    (二)交流分享。
    1、認(rèn)識(shí)和了解各種污染(分組讓幼兒討論并記錄在畫紙上);
    2、出示幼兒的記錄,分享;
    3、出示各種污染的圖片,讓幼兒認(rèn)識(shí)污染的危害。
    (三)討論怎樣保護(hù)環(huán)境。
    提出問題:我們?cè)撛鯓颖Wo(hù)環(huán)境?讓幼兒討論(結(jié)合各種污染,引導(dǎo)幼兒說出自己能做到的環(huán)保行為,并給予肯定,適時(shí)出示保護(hù)環(huán)境的圖片。
    (四)爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保宣傳員。
    讓幼兒把對(duì)污染和環(huán)保的認(rèn)識(shí)講給身邊的小朋友及家人聽。
    (五)延伸活動(dòng)。
    利用周末和家長(zhǎng)一齊對(duì)環(huán)境進(jìn)行打掃和清理。
    隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展,人民生活水平不斷提高,人們的環(huán)保意識(shí)越來越強(qiáng)、幼兒隨著年齡增長(zhǎng),是非辨別潛力得到提高,而且電視中也時(shí)常有社會(huì)公益廣告宣傳,他們有了保護(hù)地球、保護(hù)環(huán)境的完美愿望。透過這次活動(dòng),讓他們?cè)谟懻摻涣骱螅軌蛄私馕廴居心男?,怎樣能夠從自己身邊的小事做起保護(hù)環(huán)境,明白人類愿意生活在完美的綠色環(huán)境中,對(duì)于臟、亂、差要用心想法整治,并將自己喜歡居住在秀麗綠色家園的心愿用自己日常生活方式和習(xí)慣表現(xiàn)出來,從而初步培養(yǎng)他們保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。
    清廉幼兒園活動(dòng)方案篇十九
    1、在學(xué)會(huì)歌曲的基礎(chǔ)上,能運(yùn)用已有的生活經(jīng)驗(yàn)小組創(chuàng)編歌詞。
    2、在活動(dòng)中進(jìn)一步體驗(yàn)到招待客人要熱情有禮。
    3、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動(dòng)的樂趣。
    4、讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現(xiàn)自己。
    5、對(duì)音樂活動(dòng)感興趣,在唱唱玩玩中感到快樂。
    幼兒已學(xué)會(huì)歌曲“歡迎客人”
    一、練聲:?jiǎn)柡酶琛?BR>    二、復(fù)習(xí)歌曲:歡迎客人朋友。
    三、創(chuàng)編歌曲:
    1、幼兒發(fā)散討論:
    今天有這么多的客人來做客,我們可要好好招待。那拿什么來招待客人呢?請(qǐng)你去找?guī)讉€(gè)朋友一起商量商量:你們準(zhǔn)備怎樣招待客人,并且把你們?cè)趺磥碚写腿说氖鲁礁枥锶ァ?BR>    2、幼兒小組討論創(chuàng)編,老師巡回指導(dǎo)。
    3、集體交流分享:
    四、語(yǔ)言節(jié)奏:美麗的幼兒園。
    今天有這么多客人老師來到宋慶齡幼兒園,讓我們來向客人們介紹一下我們的幼兒園吧。
    五、舞蹈:小雞舞。
    大家的招待客人們滿意嗎?那我們邀請(qǐng)客人和我們一起跳個(gè)舞吧!