通過總結(jié)，我們可以更好地發(fā)現(xiàn)自己在工作和學習中的問題與不足。如何培養(yǎng)積極向上的個性，成為一個陽光、自信的人？以下是一些總結(jié)的典型范文，希望可以給大家寫作提供參考和借鑒。
小學線上課程簡報篇一
在我們平凡的日常里，簡報使用的情況越來越多，簡報不是一種文章的體裁。因為一份簡報，可能只登一篇文章，也可能登幾篇文章。什么樣的簡報才經(jīng)典呢？下面是小編為大家收集的小學線上考試簡報（精選6篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
2020年伊始，新型冠狀病毒疫情猝不及防地席卷祖國大地，漫長的假期給孩子、家長以及老師們帶來了一場特殊的考驗。為保障“停課不停學，停課不停教”工作的順利開展，我校全體教師積極開展線上教學。一個學期的的線上學習，老師、家長以及孩子們共同努力。為了檢測這段時間的線上教學效果，幫助孩子們查缺補漏，進一步調(diào)動孩子們的學習積極性，7月2日舉行線上期末檢測。
為了規(guī)避各類可能出現(xiàn)的問題，孫校長提前對考試的相關工作做了要求與布署，利用班級微信群、充分宣傳本次線上考試的重要性，提前告知學生及家長線上考試的`注意事項，以確?？荚嚨捻樌M行。
本次考試很特殊，家就是考場，父母就是監(jiān)考教師。為嚴肅考試紀律，創(chuàng)造良好考試環(huán)境，此次考試家長全程監(jiān)考，學生們認真作答，爭取將自己調(diào)至最佳的應考狀態(tài)。這場特殊的考試中，孩子們面對電腦、手機認真答題的身影，家長們陪在孩子身邊嚴格監(jiān)督的身影，繪成了本學期最美的家校攜手共育畫面。
我們堅信：春天已經(jīng)來臨，疫情終將過去，我們師生很快就能歡聚校園，正常的學習生活。
小學線上課程簡報篇二
停課不停學，為保障師生的健康安全，確保學生防控在家能夠開展實效地學習活動，學校領導每日進入班級群進行巡課，適時組織各學科開展網(wǎng)絡在線教研活動，共同交流分享各種優(yōu)質(zhì)的'教育資源，為線上學習指導做充足地準備。教師積極開展網(wǎng)上研討，落實學校提出的方案，引導學生防控在家能夠?qū)W有目標、學有收獲、學有長進。
學習方式從線下轉(zhuǎn)為線上的第一周，忙碌且充實。為規(guī)范學校線上教學行為及教師工作秩序，扎實推進有效教學、高效課堂進程，真實了解每一位教師線上課堂教學情況，隨時發(fā)現(xiàn)問題，及時解決線上教學的疑難問題，確保線上教學質(zhì)量的均衡性，和平小學秉承“巡課護航線上增效”的宗旨，進行線上巡課，指導每一位教師盡快進入線上教學的最佳狀態(tài)。
語文教師們從如何提升線上教學質(zhì)量、網(wǎng)課中遇到的問題與建議等方面進行了分析、討論。
教師們各抒己見，大家一致認為在線教學時一定要精心備課，選擇恰當?shù)慕虒W方法優(yōu)化教學過程，少講、精講，針對教學重難點進行有效的點撥，所以我們要合理安排授課內(nèi)容。在設計作業(yè)方面力爭做到精益求精，布置作業(yè)要科學合理。
關于線上教學的建議，采取課前點名、師生互動、跟蹤學生提交作業(yè)的形式來確保學生的學習效果。課堂上一定要給予學生思考、讀書、圈畫、交流的機會，以保證線上教學學習目標達成的最大化。教師們?nèi)￠L補短，相互借鑒，收獲頗豐。
數(shù)學教研組首先針對近幾天教師線上課堂教學情況進行總結(jié)，然后讓老師們談談線上教學中還存在哪些困惑？老師們各抒己見，一起商討了解決的辦法。接著由李洋老師對釘釘在線課堂的使用進行經(jīng)驗分享，并為大家講授了一些具體的可操作性的方法。最后又對老師們的線上教學提出了一些具體的要求。
英語教研活動以“線上教學，提質(zhì)增效”為主題，對近幾天線上教學進行總結(jié)，針對線上教學存在的一些問題，全體英語教師群策群力，各自分享了線上教學的經(jīng)驗方法。
1.靈活使用釘釘群，騰訊會議等軟件。
2.利用微信公眾號資源，國家基礎教育平臺等網(wǎng)絡教學資源，作為英語教師線上教學輔助手段。
3.基于新課標，英語教師更應側(cè)重線上教學的“教學評一體化”。及時關注學生的思維發(fā)展。
道德與法治學科組通過教研，交流并總結(jié)了線上教學經(jīng)驗。老師們結(jié)合課例實際操作，科學設計活動任務，引導學生深入地思考與探究，培養(yǎng)自主學習能力，進一步突出核心素養(yǎng)導向，將學科新理念、新方法落實到課堂教學中去。從學習中明智，從實踐中提升。
科學組的教師們以線上教學展開交流研討、梳理發(fā)現(xiàn)，進而培養(yǎng)學生的科學觀念及嚴謹?shù)目茖W思維能力，落實科學學科核心素養(yǎng)。線上課程雖然有局限性，但同時也有一定的優(yōu)勢，我們可以讓學生在家利用盡可能使用的資源，多多動手操練。在教研中分享線上教學信息技術(shù)，讓科學與科技同進課堂。
音體美學科組老師們積極進行線上教學研討，互學互鑒，共享教學資源，讓孩子們在這段特殊的時光里，用音符、色彩、汗水，傳遞出溫暖、自信的力量。同時我們在使用釘釘教學時，也存在一些問題，例如，要時刻關注學生在彈幕上反饋的問題，及時進行解答等。線上教學需要每位教師在已有的經(jīng)驗的基礎上不斷進行優(yōu)化，從而實現(xiàn)線上教學最佳效果。
學生停課不停學，教師停課不停教、不停研，通過線上教研活動，各年級教研組教師之間充分進行經(jīng)驗交流，做到了線上教研活動內(nèi)容實、形式新、實效好、針對性強，最大程度地保證線上教學效果。
小學線上課程簡報篇三
為了促進教師之間的學習交流，落實“基于課程標準的教學改進行動”，提高教師線上教育教學水平，增強教師教育教學能力，進一步提高課堂教學質(zhì)量，李集鎮(zhèn)中心小學經(jīng)研究決定舉行線上語數(shù)公開教學研討活動。
在接到中心校的通知后，李莉校長立即聯(lián)系語文教研組長，組織老師，對線上教研活動進行了周密安排。從誰來上，上什么，在哪里上等問題入手，經(jīng)過大家的討論，最后確定了教研內(nèi)容。課前各位老師都做了充分準備。展開試教，并針對聽課老師的建議對教學內(nèi)容進行修改，目的是呈現(xiàn)出精彩的課堂。
5月19日，經(jīng)過精心準備，我校展開了“大單元主題教學線上實施探索”語文線上教學研討活動。以騰訊會議進行直播教學，學校將通知及會議號發(fā)在辦公群，確保不漏聽一人。
李雪老師執(zhí)教四年級下冊第八單元《寶葫蘆的秘密》，語言富有親和力，娓娓道來，像流水滋潤學生的心田。
王艷老師執(zhí)教了四年級下冊第八單元《巨人的花園》，她用柔和的語調(diào)不斷提醒學生注意聽課姿勢，培養(yǎng)了學生良好的聽課習慣。
楊婷婷老師為我們帶來了四年級下冊第八單元整體教學解讀及建議。精美的課件，深入的見解，無不在昭示她對單元要素深刻的理解。
課堂教學結(jié)束后，我們展開線上教學的評課活動，目的就是協(xié)力提高。每位老師基本上都能夠準確把握考綱和學情，每一位老師的課都體現(xiàn)了不同學情條件下的微調(diào)。其他老師積極發(fā)言。存在的問題也不少，比如網(wǎng)路不流暢、銜接語可以再細化一些等。各位老師在線上聽課也能做到認真聽課，及時記錄。
特殊時期，隔離不隔愛！今日的線上教研活動是為了明天的實踐活動更加順暢。非常時期，老師們用新的學習方式不斷充盈彼此，成長你我，用專業(yè)和信念、儲備和積蓄，整裝待發(fā)，共同迎接春光燦爛的明天。
小學線上課程簡報篇四
四月春正濃，疫情擾人間。持續(xù)2年之久的新冠肺炎疫情突然反撲，陣勢兇猛，形勢嚴峻，停課停業(yè)，封村封路，多措并舉，共克時艱。
我校根據(jù)福安市教育局關于部分學段轉(zhuǎn)為線上教學的通知要求，針對農(nóng)村寄宿制學校學生遍布鄉(xiāng)村，上網(wǎng)條件簡陋，終端設備缺乏，又逢采茶季節(jié)等不利因素，及時召開工作部署會和線上教學動員會。4月11日開始學生居家，教師按時到校入班，進行線上教學，做到防疫與教學同屏共振。
線上教學中，學校針對教師上課直播卡頓，部分學生借助線上學習玩游戲，看抖音，刷視頻，甚至在外游蕩等現(xiàn)狀，及時調(diào)整工作方法。大家集思廣益，統(tǒng)籌規(guī)劃，統(tǒng)一部署，制定了上白石中心小學疫情背景下“12345”線上教學實施方案，“一個中心，兩個營地，三個保障，四輪驅(qū)動，五位一體”，確保每個學生共享“五個有”，即有終端，有網(wǎng)絡，有在線，有學習，有成長。做到“停課不停教，停課不停學”，讓這個別樣春天同樣精彩。
小學線上課程簡報篇五
為豐富學生在家的體育活動和學習內(nèi)容，切實提高學生的身體健康素質(zhì)，近日，永福莊鄉(xiāng)中心小學體育教師根據(jù)孩子們的不同年齡層次設計了居家體育項目，借助課件、釘釘直播、錄微課等方式實施網(wǎng)上教學，內(nèi)容主要圍繞原地的跑跳，上下肢的力量和身體的柔韌性展開。學生們也可根據(jù)體育老師播放的體育課件進行模仿練習、自主鍛煉，每天在家中完成體育活動任務。
所布置的課堂內(nèi)容以圖片文字視頻，語音等多種方式進行教學。課堂內(nèi)容盡量以多樣性的.方式布置，學生可以根據(jù)自身特點選擇性練習，有效提高了學生自主學習的興趣。活動中，家長進行監(jiān)督指導并為孩子拍照作為反饋資料，完成后將照片發(fā)到班級群里，作為對學生練習效果的反饋。教師會根據(jù)反饋內(nèi)容給予學生動作糾正及肯定，從而提高學生家中練習效果。課堂效果得到了家長們的一致認可，課堂氣氛相當活躍，一片歡聲笑語。
小學線上課程簡報篇六
為了檢驗教師們線上教學的效果，摸清學生在家學習的情況，根據(jù)市教育局和區(qū)教研室整體教學計劃安排，7月5日劉二莊小學如期舉行了線上期末考試。
在接到期末考試的通知后，7月3日下午劉二莊小學教導處立即組織全體科任教師召開考務安排會對考試的時間、科目、形式進行了詳細的說明，對本次考試的`各項環(huán)節(jié)進行周密部署。為保證本次期末考試的順利進行，班主任老師通過微信群對學生和家長提出具體的考試要求。科任老師也在考前反復叮囑，提醒學生考試注意事項。大到考試的部署安排，小到用什么筆作答，老師們事無巨細，為這一次線上抽測做好了全方位的溝通與協(xié)調(diào)。為嚴肅考試紀律，創(chuàng)造良好的考試環(huán)境，此次考試學校要求采用釘釘視頻監(jiān)考，鏡頭對著桌面，看到學生答題，家長全程監(jiān)考，學生們認真作答，爭取將自己調(diào)至最佳的做題狀態(tài)。家校攜手，整個考試過程井然有序，運行高效。沒有考場，家就是考場；沒有監(jiān)考教師，父母來擔任。這次考試既是考能力，更是考學生的誠信品德。這場特殊的考試中，孩子們面對電腦、手機認真答題的身影，成了一道靚麗的風景線。
考試結(jié)束后，學校收回各學科試卷，組織科任老師根據(jù)統(tǒng)一答案和評分標準對試卷進行認真批閱。隨后，老師們還會針對學生成績和答題情況進行測試分析，從試卷作答情況入手，指出學生知識方面的漏洞，思考學生線上學習存在的一些問題，為新學期教學工作提供參考。
期末考試雖然結(jié)束了，但前進的道路從未停歇。相信劉二莊小學的學子們一定會更加奮進拼搏，全體教師一定會凝心聚力，共同創(chuàng)造和書寫劉二莊小學發(fā)展的新篇章。大家一起乘夢想之帆乘風破浪，秉育人之責砥礪前行！
小學線上課程簡報篇七
為切實加強學校疫情防控工作，積極完成好線上教學任務，提高教師在線教學能力。20xx年3月6日—16日，平邑街道第二小學積極開展了線上教學全員培訓，做好疫情防控線上教學準備工作。
一是3月6日學校全體班主任召開疫情防控專題會議，參會率達100%。
二是學校及時制定疫情防控線上教學工作預案，嚴格落實“五項管理”要求，安排中層領導“三包”督查機制（即：包年級授課管理、包教師線上授課及作業(yè)指導、包學生線上學習和作業(yè)質(zhì)量），促使教師提高授課和作業(yè)批閱和指導效率，進一步提高學生線上學習質(zhì)量。
三是3月10日我校信息技術(shù)處卜凡民主任帶領全校教師進行數(shù)字平臺（釘釘軟件）安裝使用學習，形成了學校骨干教師幫扶信息技術(shù)能力較弱的教師，指導教師建立班級釘釘群、召開班級會議、制作課程表、網(wǎng)上直播課堂、發(fā)布作業(yè)、評改作業(yè)及優(yōu)秀作業(yè)展評，及時做好網(wǎng)上授課準備工作。
四是教導主任積極推送線上教學技術(shù)指導，隨時解決師生線上學習問題，保質(zhì)保量做好線上教學服務工作。
五是全校任課教師認真準備，做好線上教學前釘釘調(diào)試工作，對于線上網(wǎng)課學習困難的學生，及時進行家訪，親自指導家長下載app，有的老師直接把家長領到學校，讓李全迎主任和卜凡民主任幫助家長安裝調(diào)試使用方法，及時給學生家長排憂解難，解決問題。
通過前期線上教學準備，教師之間互幫互學，共享共進，截止3月16日，全體教師對線上教學技能掌握良好，能夠較熟練使用授課平臺進行線上教學服務，為后期進一步開展好線上教學工作奠定有力基礎，彰顯了全校教師嚴謹篤學、敬業(yè)愛生的責任感。
小學線上課程簡報篇八
6月27日至29日，北苑校區(qū)（國際教育學院）組織2020、2021級貫通學生2022年春季學期線上期末考試。本次考試涉及18門課程、共計134場次。
按照疫情防控的基本要求，首次以線上形式進行期末考試。校區(qū)領導班子高度重視，帶領教務、督導、學生管理部門相關人員成立線上考試領導小組并針對線上考試特點制定詳細工作方案。開考的.第一天，校區(qū)領導班子及巡考小組成員到考場巡考，監(jiān)督檢查線上考試情況，考核考試準備情況及應急方案。教務科在考前做好技術(shù)與服務的無縫銜接。提前召開考務會，對考試時間、線上監(jiān)考注意事項、線上考試技術(shù)培訓、考前演練安排、試卷要求、命題要求、成績匯總等考試相關工作進行了細致部署。
考試中，監(jiān)考教師和學生提前四十分鐘進入考場，保證考前有充足時間調(diào)整設備。為確?？荚囘^程公平公正，本次考試采取“雙機位”直播加學習通平臺、企業(yè)微信會議室同時使用的考試模式?？紙隼?，貫通學生在鏡頭下按照要求認真答題，自覺遵守考場紀律；所有考務人員各司其職?？荚囍杏龅絾栴}及時溝通解決，并及時、精準通知到所有相關人員，考場秩序井然。
按照校區(qū)前期制定的考試工作方案，經(jīng)過3天緊張有序的考試，2020級、2021級貫通所有學科的考試工作順利完成。通過此次考期末試，既全面梳理了線上教學情況，又評估了線上教學效果，并為下個學期線上和線下教學的銜接、轉(zhuǎn)換做好了準備。
小學線上課程簡報篇九
為提高云端課堂教學質(zhì)量，強化線上教育教學管理，全面了解教師教學效果和學生線上學習情況，確保線上課堂扎實、有序推進，網(wǎng)課伊始，邢臺市隆堯縣第二實驗小學開啟了“線上巡課”模式，為線上教學高效開展保駕護航。
為進一步加強線上教學工作的指導和督導檢查，該校成立了線上教學巡課小組，由張曉輝校長任組長，小組成員深入各班云課堂，從教學行為，師生互動、教學效果、課堂生成、線上作業(yè)講評等多個維度進行課堂觀察，對巡課過程中發(fā)現(xiàn)的問題，及時反饋，提出優(yōu)化建議，對教師認真負責的工作態(tài)度給予肯定，發(fā)現(xiàn)典型做法，在全校范圍內(nèi)進行分享學習。
“停課不停教、停課不停學”。教師充分發(fā)揮“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的作用，依托企業(yè)微信、騰訊會議、飛書、釘釘在線課堂等平臺進行授課，充分利用國家中小學智慧平臺提供的優(yōu)質(zhì)教學資源，全面開展線上授課、同步答疑等教學活動。從面授課堂到隔屏交流，教師們通過各種途徑營造活躍的課堂氛圍，利用接龍?zhí)釂枴尨?，小組比賽、積分獎勵等多種形式，激發(fā)學生的學習興趣，調(diào)動學生的積極性，提高課堂實效性。通過每天的優(yōu)秀作業(yè)點評，讓同學們感受到榜樣就在身邊，同時鼓勵每位學生見賢思齊，相信自己通過努力也可以做到！
“疫”路同行，“教”無止境。線上教學，突破時空障礙，架起師生教與學的橋梁，網(wǎng)上巡課，為線上教育教學高效開展提供有力保障。他們將持續(xù)做好巡課工作，不斷優(yōu)化線上教學模式，筑牢線上教學“生命線”。
小學線上課程簡報篇十
隨著信息技術(shù)的廣泛應用，越來越多的人通過網(wǎng)絡交流溝通、密切關系、成就事業(yè)、實現(xiàn)夢想，網(wǎng)絡已成為人們工作、生活、學習不可或缺的工具，網(wǎng)絡空間越來越成為人類生產(chǎn)生活的新空間。網(wǎng)絡為我們提供了豐富的信息資源，創(chuàng)造了精彩的娛樂時空，成為學生學習知識、交流思想、休閑娛樂的重要平臺。但網(wǎng)絡猶如一把雙刃劍，增強了學生與外界的溝通和交流，其中一些不良內(nèi)容也極易對學生造成傷害。為了引導學生健康上網(wǎng)、文明上網(wǎng)，xx鄉(xiāng)中心小學以“國家網(wǎng)絡安全宣傳周”為契機，根據(jù)教育局的通知要求，開展相關網(wǎng)絡安全教育活動，增強廣大師生的網(wǎng)絡安全意識，提高網(wǎng)絡安全技能，營造網(wǎng)絡安全人人有責、人人參與的良好氛圍，保障用戶合法權(quán)益，號召大家共同來維護國家網(wǎng)絡安全，切實做好教育系統(tǒng)倡導的`“網(wǎng)絡安全宣傳周”活動。
xx鄉(xiāng)中心小學利用線上主題班會活動，積極營造開展網(wǎng)絡安全宣傳周活動氛圍，班會主要通過辯論會、交流會、主題討論會、觀看網(wǎng)絡安全教育宣傳片等形式，向同學們介紹了網(wǎng)絡安全的重要性，提醒同學們怎樣正確使用網(wǎng)絡，并告誡學生網(wǎng)癮的危害，簡單了解《網(wǎng)絡安全法》。
學校還開展了“網(wǎng)絡安全”手抄報征集活動，同學們做的“網(wǎng)絡安全”手抄報圖文并茂，豐富多彩，有力地彰顯了他們傳遞正能量，爭做好網(wǎng)民的精神風貌！
這次活動讓同學們樹立了網(wǎng)絡安全教育理念，認識到網(wǎng)絡安全教育涉及到日常生活中的每一個人，認識到學習掌握應急知識的重要性，構(gòu)筑出了網(wǎng)絡安全的第一道防線，有效提升了全體師生的網(wǎng)絡安全意識和防護技能，使“網(wǎng)絡安全為人民，網(wǎng)絡安全靠人民”的理念深入人心。
小學線上課程簡報篇十一
為了進一步提升學生的網(wǎng)絡安全意識，營造安全、健康、文明、和諧的網(wǎng)絡環(huán)境，12月11日至1月5日xx縣第九小學扎實開展了以“共建網(wǎng)絡安全共享網(wǎng)絡文明”為主題的.網(wǎng)絡安全宣傳周活動。
學校成立了以校長為組長的網(wǎng)絡安全宣傳周活動領導小組，制定了詳細宣傳方案，明確了活動目標，落實了具體責任。緊扣主題，營造氛圍，充分利用led顯示屏進行展示，同時利用學校每周一升旗儀式活動，積極營造開展網(wǎng)絡安全宣傳周活動氛圍，形成人人知曉，人人參與的良好氛圍。
學校在網(wǎng)絡安全周活動期間，開展網(wǎng)絡安全知識進課堂活動，學校信息技術(shù)王佳麗和王琪老師利用信息技術(shù)課時間，向全校學生宣傳網(wǎng)絡安全教育知識，大力普及網(wǎng)絡基本知識，增強網(wǎng)絡安全防范意識，引領學生知安全、懂安全、會安全，自覺遵守網(wǎng)絡安全相關法律法規(guī)，積極維護國家網(wǎng)絡安全。
同時，學校還開展了以“網(wǎng)絡安全”為主題的手抄報活動，將網(wǎng)絡安全宣傳知識深入學生心中。
通過這次開展的網(wǎng)絡安全宣傳周活動，拓展了學生的網(wǎng)絡安全視野，豐富了網(wǎng)絡安全知識，提高了學生的網(wǎng)絡安全防范意識。
小學線上課程簡報篇十二
一場突如其來的疫情打亂了我們原有的生活腳步，老師和同學們的學習生活也由“線下”轉(zhuǎn)換為“線上”。這段時間以來，教師停課不停教、學生停課不停學，大家用網(wǎng)課的形式積極參與到抗“疫”行動中來。為引導我校學生在居家學習期間更好地做好個人心理健康防護，疏解心理壓力，健康幸福成長，棲霞中學及時有序地開展了一系列的線上心理課，確保全體學生的心理健康，順利度過這段特殊時期。
教師通過多樣化的課堂形式和精心的教學活動設計，引導同學們在居家學習期間提升自我心理品質(zhì)。線上心理課的形式包括三種形式：
被延長的假期讓同學們都不由地感到線上學習伴隨著很多阻礙，學習更加不易了，甚至對自己的學習效率也深感擔憂。許多學生反映“環(huán)境有阻力，心中有壓力，學習千難萬難”。線上心理直播課《挖掘自身潛能》指導同學們認識自身的潛力是巨大的，每個人身上都存在七大智能，有待進一步挖掘，同學們從故事中總結(jié)出一些挖掘自身潛能的方法。最后鼓勵同學們不要低估自己的`潛能，也不要輕言放棄，在追尋夢想的道路上揚帆遠航！
課后，有的同學也分享了自己在居家期間培養(yǎng)特長過程中的一些小故事與感受。
此外，居家學習期間，同學們和家人的陪伴時間更多了，可能會因太熟悉反而不能彼此尊重，忽略感受，造成一些沖突和誤會。在抗擊疫情這一特殊背景下，線上直播心理課《親子關系巧構(gòu)建》與同學們一起討論如何利用與家人相處的時間融洽親子關系，讓家庭充滿愛與溫暖。
在直播課中通過師生互動，不僅加強了學生心理健康教育，還提升了學生面對居家學習的自身適應及自我情緒調(diào)整能力！
高三學子即將面對高考，這場人生重大的考試，同學們會有不同的心理感受和壓力反應，本課旨在幫助同學們客觀看待自己的壓力水平，接納壓力，學會調(diào)節(jié)壓力，“贏”接高考。
作為課后的資源給同學們作補充，各年級的同學根據(jù)自身的需要，進行自主學習，更加具體、操作性強。
身遠心不遠，通過心理老師的線上課程，相信能讓同學們認識到了緩解壓力、控制情緒的重要性，希望同學們能夠調(diào)整好心態(tài)、利用今日所學，正確處理壓力和情緒問題，以更加積極飽滿的熱情投入到線下開學后的學習和生活中！
小學線上課程簡報篇十三
根據(jù)《關于在興義市主城區(qū)及義龍新區(qū)魯屯鎮(zhèn)實施臨時靜默管理的通告》相關規(guī)定，積極做好靜默管理期間的心理疏導及教育教學管理工作，有序落實“停課不停學”工作。根據(jù)工作安排10月9日學校開啟了心理健康咨詢熱線。
二是積極做好心理健康的疏導者。孩子可能會因為生活常規(guī)、外在環(huán)境的變化出現(xiàn)一些跟平時不同的行為表現(xiàn)，部分孩子可能出現(xiàn)害怕、焦慮、煩躁不安、精神倦怠等現(xiàn)象。面對疫情，孩子的心理防護不能缺位，作為教師的我們，在疫情防控中主動做好學生心理疏導工作，是一件義不容辭的事情。因此我們利用線上教學的`方式給孩子們上心理健康課，緩解學生在靜默期間的一些情緒與壓力。
充分利用教職工、班級群、電話等途徑為學生排憂解難，讓學生在靜默期間情緒得到緩解。凜冬至，疫情起。人心齊，泰山移。雖然我們的城市生病了，但我們應該樂觀積極向上的態(tài)度去面對。
小學線上課程簡報篇十四
新學期伊始，疫情再次打亂了我們的生活和學習節(jié)奏，鑒于當前疫情防控形勢，為切實保障廣大師生健康安全，開封市第三十三中學全體師生在9月1日開始線上教學。
我校制定了學生心理危機干預預案，在線上教學過程中嚴格落實“雙減”政策，引導學生合理安排學習和作息時間，做好學生心理健康宣傳教育、心理狀況篩查、心理疏導工作。各科教師合理調(diào)整教學進度，適度安排居家學習的課業(yè)任務。
開封市第三十三中學于9月3日分班級開展了線上心理健康教育授課活動，通過班主任的講解，同學們學會了如何安排自己的時間表，調(diào)整自己的'生活節(jié)奏，及時與家長老師溝通，用科學的方法疏導自己的情緒。他們個個保持樂觀、陽光的心態(tài)，努力學習，積極鍛煉身體。學校還號召全體學生不懼疫情，以積極的心態(tài)投入到新學期的線上學習，確保所有學生在網(wǎng)課期間心理陽光，茁壯成長。
小學線上課程簡報篇十五
一場突如其來的疫情打亂了學校原有的生活節(jié)奏，為積極應對疫情反撲的嚴峻形勢，引導學生在居家學習期間做好個人心理健康防護，疏解心理壓力，健康幸福成長，11月15日，邵陽市第三中學黨總支、德育處組織各班利用班會時間開展了一次線上心理健康教育活動。
班會課上，各班班主任通過線上教學的方式，對一些常用的心理解壓和情緒疏導的方法，如呼吸放松法、情緒調(diào)節(jié)法、轉(zhuǎn)移注意力、清理心靈空間等進行了介紹和解釋，幫助同學們學會自我調(diào)節(jié)和解壓。師生之間、同學之間就居家學習期間如何提升自我心理品質(zhì)、擺脫負面情緒的影響等問題展開討論，互相交流，各自發(fā)表看法、提出建議，引導同學們以良好的心態(tài)去面對接下來的學習和生活。
“沒有一個冬天不可逾越，沒有一個春天不會來臨。”老師們用無比堅定的.語氣鼓勵同學們一定要樂觀向上，堅信疫情總有結(jié)束的一天。線上心理課就像及時雨，向?qū)W生、家長們普及心理健康知識，及時呵護學生心理，引導學生樂觀面對疫情、提高心理防護水平，為同學們注入了一劑戰(zhàn)勝疫情、積極投入學習的“強心劑”。
市三中相關負責人表示，今后學校會繼續(xù)加強對學生的心理健康教育，努力為同學們構(gòu)建心理“防護網(wǎng)”，塑造學生積極向上的樂觀精神、團結(jié)合作的意識，幫助學生樹立戰(zhàn)勝疫情的信心，緩解學生在疫情防控期間產(chǎn)生的壓力，確保全體學生心理健康，順利度過這段特殊時期。
小學線上課程簡報篇十六
11月2日，小學語文組召開線上教研會議，圍繞線上教學期間遇到的問題展開策略研討和策略分享。會議由組長嚴文明主持。
李松、張?zhí)旎劾蠋煼謩e代表一、二年級組發(fā)言，她們立足學情，分析了線上教學期間低年級學生所面臨的挑戰(zhàn)，并提出了具體的應對策略。兩位老師都認為，應當充分利用視頻資源，精心備課，并通過課堂隨機點名、連麥回答問題等方式，增強與學生的互動，激發(fā)學生學習積極性。
張劍晶、籍偉偉老師分別代表三、四年級組發(fā)言。張劍晶從“及時準備、疑難共商、閱讀推進、合作共贏”四個方面回顧了年級組老師應對線上教學的`策略。三、四年級組認真落實各項規(guī)定，統(tǒng)一教學進度與計劃，積極商討疑難困惑，為扎實有效推進線上教學提供保障。
五、六年級組浦紅宇、葛莉老師依次作交流分享。浦紅宇從“認真?zhèn)湔n、進度安排、作業(yè)反饋”三個方面進行經(jīng)驗分享。她提出，要認真落實“整體放松”的要求，從學情出發(fā)，利用多種途徑和現(xiàn)有資源精心備課，合理安排課程進度，及時有效進行反饋。葛莉認為，線上教學期間要精準把握教學尺度，對接優(yōu)質(zhì)資源，并積極開展多樣的線上學習活動，促進良好學習氛圍的形成。
本次教研活動為老師們提供了許多線上教學的寶貴經(jīng)驗，中科大附中小語組的教師們將不斷學習與研究，及時交流與總結(jié)，團結(jié)齊心，提高教學質(zhì)量，共同迎接返校日的到來。
小學線上課程簡報篇十七
面對疫情可能引發(fā)的心理問題，為增強疫情防控期間學生的心理調(diào)適能力，同心縣下馬關中學高度重視，按照疫情防控工作會議精神要求，積極謀劃，主動作為，通過多種方式為學生提供及時有效的心理干預和有針對性的積極疏導，構(gòu)筑起防疫抗疫的堅實心理防線。
學校第一時間召開疫情防控期間學生心理健康工作專題部署會，制定了工作實施方案，扎實做好學校疫情防控期間的學生心理健康教育工作，為我校學生平穩(wěn)度過疫情防控背景下的心理危機提供重要保障。
1.做好心理健康教育宣傳以及心理疏導工作，并針對隔離學生開展專業(yè)心理輔導；
3.通過推送心理健康教育課、專題講座、家校共育、親子互動等途徑實施心理教育、疏導以及干預工作。
打贏這場“防控心理戰(zhàn)”，提升廣大師生的心理抵抗力是關鍵。學校推出“學習心知識，科學戰(zhàn)疫情”專題指南，加強心理健康宣傳和互動，加強防疫心理健康知識、心理自我調(diào)適等方面的知識宣傳，“手把手”傳授應對焦慮、抑郁、憤怒、恐慌、煩躁等情緒的方法，大大減輕了疫情可能對心理健康造成的不良影響。
結(jié)合實際開展多項心理疏導活動，指導學生自制日常作息表，規(guī)律作息，健康生活；組織學生把情緒“畫出來”，使無形的東西具象化，消除恐懼；豐富日常生活，堅持看書、聽音樂、做運動、做家務等活動；讓孩子們寫下3件今日快樂的事，開展自我關懷活動，貼在床頭、書桌等顯眼的位置，愉悅身心。
通過老師的心理健康知識講座，確保學生在疫情期間，能夠正確對待疫情，合理進行自我心理調(diào)適，并且引導家長處理好特殊時期的親子關系。
通過開展疫情防控期間心理疏導工作，幫助有需要的'學生及時化解他們的心理困擾，緩解由疫情引發(fā)的焦慮和緊張情緒，幫助學生以良好心態(tài)應對疫情，提高疫情的免疫力。加強心理健康疏導工作，使學生更好地度過疫情流行的困難時期。讓我們凝心聚力，用心守護，科學戰(zhàn)疫情！
小學線上課程簡報篇十八
4月1日至4月15日，為響應3.25心理健康教育日，本站開展心理健康教育日知識宣講活動，活動要求19-20級各班在易班平臺進行心理健康教育知識宣講，發(fā)布心理健康知識短文，班級同學積極發(fā)布評論。本次活動由心理氣象站干事楊德軍、葉昱飛負責收取截圖。
本次活動讓同學們更加了解有關心理健康教育的知識，有利于學生的科學文化素質(zhì)和身心健康素質(zhì)的協(xié)調(diào)發(fā)展。本次活動自愿參加，參與的班級認真、積極、的.態(tài)度對待活動。本次活動促進了同學們自覺維護自身的心理健康，建立自信，增強心理素質(zhì)，在班級內(nèi)營造了一種關注心理健康、重視心理健康的`氛圍，增強了班級凝聚力。同時也提高了同學們的心理健康知識水平，增強了同學們的心理保健意識，掀起了關注心理健康的熱潮，真正讓心理教育工作走進了班級。
本次心理健康教育日知識宣講活動，使大家騰出關注心靈成長的時間，為學校的心理健康教育工作的進一步開展做出貢獻!希望同學們在學習生活中多關注心靈成長，關愛自我，擁有真正爛漫絢麗的青春。
小學線上課程簡報篇一
在我們平凡的日常里，簡報使用的情況越來越多，簡報不是一種文章的體裁。因為一份簡報，可能只登一篇文章，也可能登幾篇文章。什么樣的簡報才經(jīng)典呢？下面是小編為大家收集的小學線上考試簡報（精選6篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
2020年伊始，新型冠狀病毒疫情猝不及防地席卷祖國大地，漫長的假期給孩子、家長以及老師們帶來了一場特殊的考驗。為保障“停課不停學，停課不停教”工作的順利開展，我校全體教師積極開展線上教學。一個學期的的線上學習，老師、家長以及孩子們共同努力。為了檢測這段時間的線上教學效果，幫助孩子們查缺補漏，進一步調(diào)動孩子們的學習積極性，7月2日舉行線上期末檢測。
為了規(guī)避各類可能出現(xiàn)的問題，孫校長提前對考試的相關工作做了要求與布署，利用班級微信群、充分宣傳本次線上考試的重要性，提前告知學生及家長線上考試的`注意事項，以確?？荚嚨捻樌M行。
本次考試很特殊，家就是考場，父母就是監(jiān)考教師。為嚴肅考試紀律，創(chuàng)造良好考試環(huán)境，此次考試家長全程監(jiān)考，學生們認真作答，爭取將自己調(diào)至最佳的應考狀態(tài)。這場特殊的考試中，孩子們面對電腦、手機認真答題的身影，家長們陪在孩子身邊嚴格監(jiān)督的身影，繪成了本學期最美的家校攜手共育畫面。
我們堅信：春天已經(jīng)來臨，疫情終將過去，我們師生很快就能歡聚校園，正常的學習生活。
小學線上課程簡報篇二
停課不停學，為保障師生的健康安全，確保學生防控在家能夠開展實效地學習活動，學校領導每日進入班級群進行巡課，適時組織各學科開展網(wǎng)絡在線教研活動，共同交流分享各種優(yōu)質(zhì)的'教育資源，為線上學習指導做充足地準備。教師積極開展網(wǎng)上研討，落實學校提出的方案，引導學生防控在家能夠?qū)W有目標、學有收獲、學有長進。
學習方式從線下轉(zhuǎn)為線上的第一周，忙碌且充實。為規(guī)范學校線上教學行為及教師工作秩序，扎實推進有效教學、高效課堂進程，真實了解每一位教師線上課堂教學情況，隨時發(fā)現(xiàn)問題，及時解決線上教學的疑難問題，確保線上教學質(zhì)量的均衡性，和平小學秉承“巡課護航線上增效”的宗旨，進行線上巡課，指導每一位教師盡快進入線上教學的最佳狀態(tài)。
語文教師們從如何提升線上教學質(zhì)量、網(wǎng)課中遇到的問題與建議等方面進行了分析、討論。
教師們各抒己見，大家一致認為在線教學時一定要精心備課，選擇恰當?shù)慕虒W方法優(yōu)化教學過程，少講、精講，針對教學重難點進行有效的點撥，所以我們要合理安排授課內(nèi)容。在設計作業(yè)方面力爭做到精益求精，布置作業(yè)要科學合理。
關于線上教學的建議，采取課前點名、師生互動、跟蹤學生提交作業(yè)的形式來確保學生的學習效果。課堂上一定要給予學生思考、讀書、圈畫、交流的機會，以保證線上教學學習目標達成的最大化。教師們?nèi)￠L補短，相互借鑒，收獲頗豐。
數(shù)學教研組首先針對近幾天教師線上課堂教學情況進行總結(jié)，然后讓老師們談談線上教學中還存在哪些困惑？老師們各抒己見，一起商討了解決的辦法。接著由李洋老師對釘釘在線課堂的使用進行經(jīng)驗分享，并為大家講授了一些具體的可操作性的方法。最后又對老師們的線上教學提出了一些具體的要求。
英語教研活動以“線上教學，提質(zhì)增效”為主題，對近幾天線上教學進行總結(jié)，針對線上教學存在的一些問題，全體英語教師群策群力，各自分享了線上教學的經(jīng)驗方法。
1.靈活使用釘釘群，騰訊會議等軟件。
2.利用微信公眾號資源，國家基礎教育平臺等網(wǎng)絡教學資源，作為英語教師線上教學輔助手段。
3.基于新課標，英語教師更應側(cè)重線上教學的“教學評一體化”。及時關注學生的思維發(fā)展。
道德與法治學科組通過教研，交流并總結(jié)了線上教學經(jīng)驗。老師們結(jié)合課例實際操作，科學設計活動任務，引導學生深入地思考與探究，培養(yǎng)自主學習能力，進一步突出核心素養(yǎng)導向，將學科新理念、新方法落實到課堂教學中去。從學習中明智，從實踐中提升。
科學組的教師們以線上教學展開交流研討、梳理發(fā)現(xiàn)，進而培養(yǎng)學生的科學觀念及嚴謹?shù)目茖W思維能力，落實科學學科核心素養(yǎng)。線上課程雖然有局限性，但同時也有一定的優(yōu)勢，我們可以讓學生在家利用盡可能使用的資源，多多動手操練。在教研中分享線上教學信息技術(shù)，讓科學與科技同進課堂。
音體美學科組老師們積極進行線上教學研討，互學互鑒，共享教學資源，讓孩子們在這段特殊的時光里，用音符、色彩、汗水，傳遞出溫暖、自信的力量。同時我們在使用釘釘教學時，也存在一些問題，例如，要時刻關注學生在彈幕上反饋的問題，及時進行解答等。線上教學需要每位教師在已有的經(jīng)驗的基礎上不斷進行優(yōu)化，從而實現(xiàn)線上教學最佳效果。
學生停課不停學，教師停課不停教、不停研，通過線上教研活動，各年級教研組教師之間充分進行經(jīng)驗交流，做到了線上教研活動內(nèi)容實、形式新、實效好、針對性強，最大程度地保證線上教學效果。
小學線上課程簡報篇三
為了促進教師之間的學習交流，落實“基于課程標準的教學改進行動”，提高教師線上教育教學水平，增強教師教育教學能力，進一步提高課堂教學質(zhì)量，李集鎮(zhèn)中心小學經(jīng)研究決定舉行線上語數(shù)公開教學研討活動。
在接到中心校的通知后，李莉校長立即聯(lián)系語文教研組長，組織老師，對線上教研活動進行了周密安排。從誰來上，上什么，在哪里上等問題入手，經(jīng)過大家的討論，最后確定了教研內(nèi)容。課前各位老師都做了充分準備。展開試教，并針對聽課老師的建議對教學內(nèi)容進行修改，目的是呈現(xiàn)出精彩的課堂。
5月19日，經(jīng)過精心準備，我校展開了“大單元主題教學線上實施探索”語文線上教學研討活動。以騰訊會議進行直播教學，學校將通知及會議號發(fā)在辦公群，確保不漏聽一人。
李雪老師執(zhí)教四年級下冊第八單元《寶葫蘆的秘密》，語言富有親和力，娓娓道來，像流水滋潤學生的心田。
王艷老師執(zhí)教了四年級下冊第八單元《巨人的花園》，她用柔和的語調(diào)不斷提醒學生注意聽課姿勢，培養(yǎng)了學生良好的聽課習慣。
楊婷婷老師為我們帶來了四年級下冊第八單元整體教學解讀及建議。精美的課件，深入的見解，無不在昭示她對單元要素深刻的理解。
課堂教學結(jié)束后，我們展開線上教學的評課活動，目的就是協(xié)力提高。每位老師基本上都能夠準確把握考綱和學情，每一位老師的課都體現(xiàn)了不同學情條件下的微調(diào)。其他老師積極發(fā)言。存在的問題也不少，比如網(wǎng)路不流暢、銜接語可以再細化一些等。各位老師在線上聽課也能做到認真聽課，及時記錄。
特殊時期，隔離不隔愛！今日的線上教研活動是為了明天的實踐活動更加順暢。非常時期，老師們用新的學習方式不斷充盈彼此，成長你我，用專業(yè)和信念、儲備和積蓄，整裝待發(fā)，共同迎接春光燦爛的明天。
小學線上課程簡報篇四
四月春正濃，疫情擾人間。持續(xù)2年之久的新冠肺炎疫情突然反撲，陣勢兇猛，形勢嚴峻，停課停業(yè)，封村封路，多措并舉，共克時艱。
我校根據(jù)福安市教育局關于部分學段轉(zhuǎn)為線上教學的通知要求，針對農(nóng)村寄宿制學校學生遍布鄉(xiāng)村，上網(wǎng)條件簡陋，終端設備缺乏，又逢采茶季節(jié)等不利因素，及時召開工作部署會和線上教學動員會。4月11日開始學生居家，教師按時到校入班，進行線上教學，做到防疫與教學同屏共振。
線上教學中，學校針對教師上課直播卡頓，部分學生借助線上學習玩游戲，看抖音，刷視頻，甚至在外游蕩等現(xiàn)狀，及時調(diào)整工作方法。大家集思廣益，統(tǒng)籌規(guī)劃，統(tǒng)一部署，制定了上白石中心小學疫情背景下“12345”線上教學實施方案，“一個中心，兩個營地，三個保障，四輪驅(qū)動，五位一體”，確保每個學生共享“五個有”，即有終端，有網(wǎng)絡，有在線，有學習，有成長。做到“停課不停教，停課不停學”，讓這個別樣春天同樣精彩。
小學線上課程簡報篇五
為豐富學生在家的體育活動和學習內(nèi)容，切實提高學生的身體健康素質(zhì)，近日，永福莊鄉(xiāng)中心小學體育教師根據(jù)孩子們的不同年齡層次設計了居家體育項目，借助課件、釘釘直播、錄微課等方式實施網(wǎng)上教學，內(nèi)容主要圍繞原地的跑跳，上下肢的力量和身體的柔韌性展開。學生們也可根據(jù)體育老師播放的體育課件進行模仿練習、自主鍛煉，每天在家中完成體育活動任務。
所布置的課堂內(nèi)容以圖片文字視頻，語音等多種方式進行教學。課堂內(nèi)容盡量以多樣性的.方式布置，學生可以根據(jù)自身特點選擇性練習，有效提高了學生自主學習的興趣。活動中，家長進行監(jiān)督指導并為孩子拍照作為反饋資料，完成后將照片發(fā)到班級群里，作為對學生練習效果的反饋。教師會根據(jù)反饋內(nèi)容給予學生動作糾正及肯定，從而提高學生家中練習效果。課堂效果得到了家長們的一致認可，課堂氣氛相當活躍，一片歡聲笑語。
小學線上課程簡報篇六
為了檢驗教師們線上教學的效果，摸清學生在家學習的情況，根據(jù)市教育局和區(qū)教研室整體教學計劃安排，7月5日劉二莊小學如期舉行了線上期末考試。
在接到期末考試的通知后，7月3日下午劉二莊小學教導處立即組織全體科任教師召開考務安排會對考試的時間、科目、形式進行了詳細的說明，對本次考試的`各項環(huán)節(jié)進行周密部署。為保證本次期末考試的順利進行，班主任老師通過微信群對學生和家長提出具體的考試要求。科任老師也在考前反復叮囑，提醒學生考試注意事項。大到考試的部署安排，小到用什么筆作答，老師們事無巨細，為這一次線上抽測做好了全方位的溝通與協(xié)調(diào)。為嚴肅考試紀律，創(chuàng)造良好的考試環(huán)境，此次考試學校要求采用釘釘視頻監(jiān)考，鏡頭對著桌面，看到學生答題，家長全程監(jiān)考，學生們認真作答，爭取將自己調(diào)至最佳的做題狀態(tài)。家校攜手，整個考試過程井然有序，運行高效。沒有考場，家就是考場；沒有監(jiān)考教師，父母來擔任。這次考試既是考能力，更是考學生的誠信品德。這場特殊的考試中，孩子們面對電腦、手機認真答題的身影，成了一道靚麗的風景線。
考試結(jié)束后，學校收回各學科試卷，組織科任老師根據(jù)統(tǒng)一答案和評分標準對試卷進行認真批閱。隨后，老師們還會針對學生成績和答題情況進行測試分析，從試卷作答情況入手，指出學生知識方面的漏洞，思考學生線上學習存在的一些問題，為新學期教學工作提供參考。
期末考試雖然結(jié)束了，但前進的道路從未停歇。相信劉二莊小學的學子們一定會更加奮進拼搏，全體教師一定會凝心聚力，共同創(chuàng)造和書寫劉二莊小學發(fā)展的新篇章。大家一起乘夢想之帆乘風破浪，秉育人之責砥礪前行！
小學線上課程簡報篇七
為切實加強學校疫情防控工作，積極完成好線上教學任務，提高教師在線教學能力。20xx年3月6日—16日，平邑街道第二小學積極開展了線上教學全員培訓，做好疫情防控線上教學準備工作。
一是3月6日學校全體班主任召開疫情防控專題會議，參會率達100%。
二是學校及時制定疫情防控線上教學工作預案，嚴格落實“五項管理”要求，安排中層領導“三包”督查機制（即：包年級授課管理、包教師線上授課及作業(yè)指導、包學生線上學習和作業(yè)質(zhì)量），促使教師提高授課和作業(yè)批閱和指導效率，進一步提高學生線上學習質(zhì)量。
三是3月10日我校信息技術(shù)處卜凡民主任帶領全校教師進行數(shù)字平臺（釘釘軟件）安裝使用學習，形成了學校骨干教師幫扶信息技術(shù)能力較弱的教師，指導教師建立班級釘釘群、召開班級會議、制作課程表、網(wǎng)上直播課堂、發(fā)布作業(yè)、評改作業(yè)及優(yōu)秀作業(yè)展評，及時做好網(wǎng)上授課準備工作。
四是教導主任積極推送線上教學技術(shù)指導，隨時解決師生線上學習問題，保質(zhì)保量做好線上教學服務工作。
五是全校任課教師認真準備，做好線上教學前釘釘調(diào)試工作，對于線上網(wǎng)課學習困難的學生，及時進行家訪，親自指導家長下載app，有的老師直接把家長領到學校，讓李全迎主任和卜凡民主任幫助家長安裝調(diào)試使用方法，及時給學生家長排憂解難，解決問題。
通過前期線上教學準備，教師之間互幫互學，共享共進，截止3月16日，全體教師對線上教學技能掌握良好，能夠較熟練使用授課平臺進行線上教學服務，為后期進一步開展好線上教學工作奠定有力基礎，彰顯了全校教師嚴謹篤學、敬業(yè)愛生的責任感。
小學線上課程簡報篇八
6月27日至29日，北苑校區(qū)（國際教育學院）組織2020、2021級貫通學生2022年春季學期線上期末考試。本次考試涉及18門課程、共計134場次。
按照疫情防控的基本要求，首次以線上形式進行期末考試。校區(qū)領導班子高度重視，帶領教務、督導、學生管理部門相關人員成立線上考試領導小組并針對線上考試特點制定詳細工作方案。開考的.第一天，校區(qū)領導班子及巡考小組成員到考場巡考，監(jiān)督檢查線上考試情況，考核考試準備情況及應急方案。教務科在考前做好技術(shù)與服務的無縫銜接。提前召開考務會，對考試時間、線上監(jiān)考注意事項、線上考試技術(shù)培訓、考前演練安排、試卷要求、命題要求、成績匯總等考試相關工作進行了細致部署。
考試中，監(jiān)考教師和學生提前四十分鐘進入考場，保證考前有充足時間調(diào)整設備。為確?？荚囘^程公平公正，本次考試采取“雙機位”直播加學習通平臺、企業(yè)微信會議室同時使用的考試模式?？紙隼?，貫通學生在鏡頭下按照要求認真答題，自覺遵守考場紀律；所有考務人員各司其職?？荚囍杏龅絾栴}及時溝通解決，并及時、精準通知到所有相關人員，考場秩序井然。
按照校區(qū)前期制定的考試工作方案，經(jīng)過3天緊張有序的考試，2020級、2021級貫通所有學科的考試工作順利完成。通過此次考期末試，既全面梳理了線上教學情況，又評估了線上教學效果，并為下個學期線上和線下教學的銜接、轉(zhuǎn)換做好了準備。
小學線上課程簡報篇九
為提高云端課堂教學質(zhì)量，強化線上教育教學管理，全面了解教師教學效果和學生線上學習情況，確保線上課堂扎實、有序推進，網(wǎng)課伊始，邢臺市隆堯縣第二實驗小學開啟了“線上巡課”模式，為線上教學高效開展保駕護航。
為進一步加強線上教學工作的指導和督導檢查，該校成立了線上教學巡課小組，由張曉輝校長任組長，小組成員深入各班云課堂，從教學行為，師生互動、教學效果、課堂生成、線上作業(yè)講評等多個維度進行課堂觀察，對巡課過程中發(fā)現(xiàn)的問題，及時反饋，提出優(yōu)化建議，對教師認真負責的工作態(tài)度給予肯定，發(fā)現(xiàn)典型做法，在全校范圍內(nèi)進行分享學習。
“停課不停教、停課不停學”。教師充分發(fā)揮“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的作用，依托企業(yè)微信、騰訊會議、飛書、釘釘在線課堂等平臺進行授課，充分利用國家中小學智慧平臺提供的優(yōu)質(zhì)教學資源，全面開展線上授課、同步答疑等教學活動。從面授課堂到隔屏交流，教師們通過各種途徑營造活躍的課堂氛圍，利用接龍?zhí)釂枴尨?，小組比賽、積分獎勵等多種形式，激發(fā)學生的學習興趣，調(diào)動學生的積極性，提高課堂實效性。通過每天的優(yōu)秀作業(yè)點評，讓同學們感受到榜樣就在身邊，同時鼓勵每位學生見賢思齊，相信自己通過努力也可以做到！
“疫”路同行，“教”無止境。線上教學，突破時空障礙，架起師生教與學的橋梁，網(wǎng)上巡課，為線上教育教學高效開展提供有力保障。他們將持續(xù)做好巡課工作，不斷優(yōu)化線上教學模式，筑牢線上教學“生命線”。
小學線上課程簡報篇十
隨著信息技術(shù)的廣泛應用，越來越多的人通過網(wǎng)絡交流溝通、密切關系、成就事業(yè)、實現(xiàn)夢想，網(wǎng)絡已成為人們工作、生活、學習不可或缺的工具，網(wǎng)絡空間越來越成為人類生產(chǎn)生活的新空間。網(wǎng)絡為我們提供了豐富的信息資源，創(chuàng)造了精彩的娛樂時空，成為學生學習知識、交流思想、休閑娛樂的重要平臺。但網(wǎng)絡猶如一把雙刃劍，增強了學生與外界的溝通和交流，其中一些不良內(nèi)容也極易對學生造成傷害。為了引導學生健康上網(wǎng)、文明上網(wǎng)，xx鄉(xiāng)中心小學以“國家網(wǎng)絡安全宣傳周”為契機，根據(jù)教育局的通知要求，開展相關網(wǎng)絡安全教育活動，增強廣大師生的網(wǎng)絡安全意識，提高網(wǎng)絡安全技能，營造網(wǎng)絡安全人人有責、人人參與的良好氛圍，保障用戶合法權(quán)益，號召大家共同來維護國家網(wǎng)絡安全，切實做好教育系統(tǒng)倡導的`“網(wǎng)絡安全宣傳周”活動。
xx鄉(xiāng)中心小學利用線上主題班會活動，積極營造開展網(wǎng)絡安全宣傳周活動氛圍，班會主要通過辯論會、交流會、主題討論會、觀看網(wǎng)絡安全教育宣傳片等形式，向同學們介紹了網(wǎng)絡安全的重要性，提醒同學們怎樣正確使用網(wǎng)絡，并告誡學生網(wǎng)癮的危害，簡單了解《網(wǎng)絡安全法》。
學校還開展了“網(wǎng)絡安全”手抄報征集活動，同學們做的“網(wǎng)絡安全”手抄報圖文并茂，豐富多彩，有力地彰顯了他們傳遞正能量，爭做好網(wǎng)民的精神風貌！
這次活動讓同學們樹立了網(wǎng)絡安全教育理念，認識到網(wǎng)絡安全教育涉及到日常生活中的每一個人，認識到學習掌握應急知識的重要性，構(gòu)筑出了網(wǎng)絡安全的第一道防線，有效提升了全體師生的網(wǎng)絡安全意識和防護技能，使“網(wǎng)絡安全為人民，網(wǎng)絡安全靠人民”的理念深入人心。
小學線上課程簡報篇十一
為了進一步提升學生的網(wǎng)絡安全意識，營造安全、健康、文明、和諧的網(wǎng)絡環(huán)境，12月11日至1月5日xx縣第九小學扎實開展了以“共建網(wǎng)絡安全共享網(wǎng)絡文明”為主題的.網(wǎng)絡安全宣傳周活動。
學校成立了以校長為組長的網(wǎng)絡安全宣傳周活動領導小組，制定了詳細宣傳方案，明確了活動目標，落實了具體責任。緊扣主題，營造氛圍，充分利用led顯示屏進行展示，同時利用學校每周一升旗儀式活動，積極營造開展網(wǎng)絡安全宣傳周活動氛圍，形成人人知曉，人人參與的良好氛圍。
學校在網(wǎng)絡安全周活動期間，開展網(wǎng)絡安全知識進課堂活動，學校信息技術(shù)王佳麗和王琪老師利用信息技術(shù)課時間，向全校學生宣傳網(wǎng)絡安全教育知識，大力普及網(wǎng)絡基本知識，增強網(wǎng)絡安全防范意識，引領學生知安全、懂安全、會安全，自覺遵守網(wǎng)絡安全相關法律法規(guī)，積極維護國家網(wǎng)絡安全。
同時，學校還開展了以“網(wǎng)絡安全”為主題的手抄報活動，將網(wǎng)絡安全宣傳知識深入學生心中。
通過這次開展的網(wǎng)絡安全宣傳周活動，拓展了學生的網(wǎng)絡安全視野，豐富了網(wǎng)絡安全知識，提高了學生的網(wǎng)絡安全防范意識。
小學線上課程簡報篇十二
一場突如其來的疫情打亂了我們原有的生活腳步，老師和同學們的學習生活也由“線下”轉(zhuǎn)換為“線上”。這段時間以來，教師停課不停教、學生停課不停學，大家用網(wǎng)課的形式積極參與到抗“疫”行動中來。為引導我校學生在居家學習期間更好地做好個人心理健康防護，疏解心理壓力，健康幸福成長，棲霞中學及時有序地開展了一系列的線上心理課，確保全體學生的心理健康，順利度過這段特殊時期。
教師通過多樣化的課堂形式和精心的教學活動設計，引導同學們在居家學習期間提升自我心理品質(zhì)。線上心理課的形式包括三種形式：
被延長的假期讓同學們都不由地感到線上學習伴隨著很多阻礙，學習更加不易了，甚至對自己的學習效率也深感擔憂。許多學生反映“環(huán)境有阻力，心中有壓力，學習千難萬難”。線上心理直播課《挖掘自身潛能》指導同學們認識自身的潛力是巨大的，每個人身上都存在七大智能，有待進一步挖掘，同學們從故事中總結(jié)出一些挖掘自身潛能的方法。最后鼓勵同學們不要低估自己的`潛能，也不要輕言放棄，在追尋夢想的道路上揚帆遠航！
課后，有的同學也分享了自己在居家期間培養(yǎng)特長過程中的一些小故事與感受。
此外，居家學習期間，同學們和家人的陪伴時間更多了，可能會因太熟悉反而不能彼此尊重，忽略感受，造成一些沖突和誤會。在抗擊疫情這一特殊背景下，線上直播心理課《親子關系巧構(gòu)建》與同學們一起討論如何利用與家人相處的時間融洽親子關系，讓家庭充滿愛與溫暖。
在直播課中通過師生互動，不僅加強了學生心理健康教育，還提升了學生面對居家學習的自身適應及自我情緒調(diào)整能力！
高三學子即將面對高考，這場人生重大的考試，同學們會有不同的心理感受和壓力反應，本課旨在幫助同學們客觀看待自己的壓力水平，接納壓力，學會調(diào)節(jié)壓力，“贏”接高考。
作為課后的資源給同學們作補充，各年級的同學根據(jù)自身的需要，進行自主學習，更加具體、操作性強。
身遠心不遠，通過心理老師的線上課程，相信能讓同學們認識到了緩解壓力、控制情緒的重要性，希望同學們能夠調(diào)整好心態(tài)、利用今日所學，正確處理壓力和情緒問題，以更加積極飽滿的熱情投入到線下開學后的學習和生活中！
小學線上課程簡報篇十三
根據(jù)《關于在興義市主城區(qū)及義龍新區(qū)魯屯鎮(zhèn)實施臨時靜默管理的通告》相關規(guī)定，積極做好靜默管理期間的心理疏導及教育教學管理工作，有序落實“停課不停學”工作。根據(jù)工作安排10月9日學校開啟了心理健康咨詢熱線。
二是積極做好心理健康的疏導者。孩子可能會因為生活常規(guī)、外在環(huán)境的變化出現(xiàn)一些跟平時不同的行為表現(xiàn)，部分孩子可能出現(xiàn)害怕、焦慮、煩躁不安、精神倦怠等現(xiàn)象。面對疫情，孩子的心理防護不能缺位，作為教師的我們，在疫情防控中主動做好學生心理疏導工作，是一件義不容辭的事情。因此我們利用線上教學的`方式給孩子們上心理健康課，緩解學生在靜默期間的一些情緒與壓力。
充分利用教職工、班級群、電話等途徑為學生排憂解難，讓學生在靜默期間情緒得到緩解。凜冬至，疫情起。人心齊，泰山移。雖然我們的城市生病了，但我們應該樂觀積極向上的態(tài)度去面對。
小學線上課程簡報篇十四
新學期伊始，疫情再次打亂了我們的生活和學習節(jié)奏，鑒于當前疫情防控形勢，為切實保障廣大師生健康安全，開封市第三十三中學全體師生在9月1日開始線上教學。
我校制定了學生心理危機干預預案，在線上教學過程中嚴格落實“雙減”政策，引導學生合理安排學習和作息時間，做好學生心理健康宣傳教育、心理狀況篩查、心理疏導工作。各科教師合理調(diào)整教學進度，適度安排居家學習的課業(yè)任務。
開封市第三十三中學于9月3日分班級開展了線上心理健康教育授課活動，通過班主任的講解，同學們學會了如何安排自己的時間表，調(diào)整自己的'生活節(jié)奏，及時與家長老師溝通，用科學的方法疏導自己的情緒。他們個個保持樂觀、陽光的心態(tài)，努力學習，積極鍛煉身體。學校還號召全體學生不懼疫情，以積極的心態(tài)投入到新學期的線上學習，確保所有學生在網(wǎng)課期間心理陽光，茁壯成長。
小學線上課程簡報篇十五
一場突如其來的疫情打亂了學校原有的生活節(jié)奏，為積極應對疫情反撲的嚴峻形勢，引導學生在居家學習期間做好個人心理健康防護，疏解心理壓力，健康幸福成長，11月15日，邵陽市第三中學黨總支、德育處組織各班利用班會時間開展了一次線上心理健康教育活動。
班會課上，各班班主任通過線上教學的方式，對一些常用的心理解壓和情緒疏導的方法，如呼吸放松法、情緒調(diào)節(jié)法、轉(zhuǎn)移注意力、清理心靈空間等進行了介紹和解釋，幫助同學們學會自我調(diào)節(jié)和解壓。師生之間、同學之間就居家學習期間如何提升自我心理品質(zhì)、擺脫負面情緒的影響等問題展開討論，互相交流，各自發(fā)表看法、提出建議，引導同學們以良好的心態(tài)去面對接下來的學習和生活。
“沒有一個冬天不可逾越，沒有一個春天不會來臨。”老師們用無比堅定的.語氣鼓勵同學們一定要樂觀向上，堅信疫情總有結(jié)束的一天。線上心理課就像及時雨，向?qū)W生、家長們普及心理健康知識，及時呵護學生心理，引導學生樂觀面對疫情、提高心理防護水平，為同學們注入了一劑戰(zhàn)勝疫情、積極投入學習的“強心劑”。
市三中相關負責人表示，今后學校會繼續(xù)加強對學生的心理健康教育，努力為同學們構(gòu)建心理“防護網(wǎng)”，塑造學生積極向上的樂觀精神、團結(jié)合作的意識，幫助學生樹立戰(zhàn)勝疫情的信心，緩解學生在疫情防控期間產(chǎn)生的壓力，確保全體學生心理健康，順利度過這段特殊時期。
小學線上課程簡報篇十六
11月2日，小學語文組召開線上教研會議，圍繞線上教學期間遇到的問題展開策略研討和策略分享。會議由組長嚴文明主持。
李松、張?zhí)旎劾蠋煼謩e代表一、二年級組發(fā)言，她們立足學情，分析了線上教學期間低年級學生所面臨的挑戰(zhàn)，并提出了具體的應對策略。兩位老師都認為，應當充分利用視頻資源，精心備課，并通過課堂隨機點名、連麥回答問題等方式，增強與學生的互動，激發(fā)學生學習積極性。
張劍晶、籍偉偉老師分別代表三、四年級組發(fā)言。張劍晶從“及時準備、疑難共商、閱讀推進、合作共贏”四個方面回顧了年級組老師應對線上教學的`策略。三、四年級組認真落實各項規(guī)定，統(tǒng)一教學進度與計劃，積極商討疑難困惑，為扎實有效推進線上教學提供保障。
五、六年級組浦紅宇、葛莉老師依次作交流分享。浦紅宇從“認真?zhèn)湔n、進度安排、作業(yè)反饋”三個方面進行經(jīng)驗分享。她提出，要認真落實“整體放松”的要求，從學情出發(fā)，利用多種途徑和現(xiàn)有資源精心備課，合理安排課程進度，及時有效進行反饋。葛莉認為，線上教學期間要精準把握教學尺度，對接優(yōu)質(zhì)資源，并積極開展多樣的線上學習活動，促進良好學習氛圍的形成。
本次教研活動為老師們提供了許多線上教學的寶貴經(jīng)驗，中科大附中小語組的教師們將不斷學習與研究，及時交流與總結(jié)，團結(jié)齊心，提高教學質(zhì)量，共同迎接返校日的到來。
小學線上課程簡報篇十七
面對疫情可能引發(fā)的心理問題，為增強疫情防控期間學生的心理調(diào)適能力，同心縣下馬關中學高度重視，按照疫情防控工作會議精神要求，積極謀劃，主動作為，通過多種方式為學生提供及時有效的心理干預和有針對性的積極疏導，構(gòu)筑起防疫抗疫的堅實心理防線。
學校第一時間召開疫情防控期間學生心理健康工作專題部署會，制定了工作實施方案，扎實做好學校疫情防控期間的學生心理健康教育工作，為我校學生平穩(wěn)度過疫情防控背景下的心理危機提供重要保障。
1.做好心理健康教育宣傳以及心理疏導工作，并針對隔離學生開展專業(yè)心理輔導；
3.通過推送心理健康教育課、專題講座、家校共育、親子互動等途徑實施心理教育、疏導以及干預工作。
打贏這場“防控心理戰(zhàn)”，提升廣大師生的心理抵抗力是關鍵。學校推出“學習心知識，科學戰(zhàn)疫情”專題指南，加強心理健康宣傳和互動，加強防疫心理健康知識、心理自我調(diào)適等方面的知識宣傳，“手把手”傳授應對焦慮、抑郁、憤怒、恐慌、煩躁等情緒的方法，大大減輕了疫情可能對心理健康造成的不良影響。
結(jié)合實際開展多項心理疏導活動，指導學生自制日常作息表，規(guī)律作息，健康生活；組織學生把情緒“畫出來”，使無形的東西具象化，消除恐懼；豐富日常生活，堅持看書、聽音樂、做運動、做家務等活動；讓孩子們寫下3件今日快樂的事，開展自我關懷活動，貼在床頭、書桌等顯眼的位置，愉悅身心。
通過老師的心理健康知識講座，確保學生在疫情期間，能夠正確對待疫情，合理進行自我心理調(diào)適，并且引導家長處理好特殊時期的親子關系。
通過開展疫情防控期間心理疏導工作，幫助有需要的'學生及時化解他們的心理困擾，緩解由疫情引發(fā)的焦慮和緊張情緒，幫助學生以良好心態(tài)應對疫情，提高疫情的免疫力。加強心理健康疏導工作，使學生更好地度過疫情流行的困難時期。讓我們凝心聚力，用心守護，科學戰(zhàn)疫情！
小學線上課程簡報篇十八
4月1日至4月15日，為響應3.25心理健康教育日，本站開展心理健康教育日知識宣講活動，活動要求19-20級各班在易班平臺進行心理健康教育知識宣講，發(fā)布心理健康知識短文，班級同學積極發(fā)布評論。本次活動由心理氣象站干事楊德軍、葉昱飛負責收取截圖。
本次活動讓同學們更加了解有關心理健康教育的知識，有利于學生的科學文化素質(zhì)和身心健康素質(zhì)的協(xié)調(diào)發(fā)展。本次活動自愿參加，參與的班級認真、積極、的.態(tài)度對待活動。本次活動促進了同學們自覺維護自身的心理健康，建立自信，增強心理素質(zhì)，在班級內(nèi)營造了一種關注心理健康、重視心理健康的`氛圍，增強了班級凝聚力。同時也提高了同學們的心理健康知識水平，增強了同學們的心理保健意識，掀起了關注心理健康的熱潮，真正讓心理教育工作走進了班級。
本次心理健康教育日知識宣講活動，使大家騰出關注心靈成長的時間，為學校的心理健康教育工作的進一步開展做出貢獻!希望同學們在學習生活中多關注心靈成長，關愛自我，擁有真正爛漫絢麗的青春。