計劃是實現(xiàn)自我管理和自我提升的重要手段。需要制定明確的步驟和時間節(jié)點，以保證計劃的順利執(zhí)行。在計劃編寫和執(zhí)行過程中，記得要不斷反思和總結(jié)，以提高計劃的質(zhì)量和效果。
小學(xué)秋季教導(dǎo)工作計劃篇一
2019年秋學(xué)期已經(jīng)開學(xué)了，我校教導(dǎo)處在上級的領(lǐng)導(dǎo)指示下，按照相關(guān)的文件要求，根據(jù)我校的具體工作部署，制訂工作如下：
認真貫徹落實教育局的要求，以教育質(zhì)量為核心，深入開展教學(xué)、教研活動，加強教學(xué)質(zhì)量管理和教學(xué)過程管理，不斷深化教育教學(xué)改革，全面實施素質(zhì)教育，提升我校教育教學(xué)質(zhì)量。
貫徹黨和國家的思想、宗旨、認真?zhèn)鬟_和學(xué)習(xí)黨和國家的文憲、政策、結(jié)合地方的實際，融德育工作于教學(xué)實踐中，日常生活中。抓好學(xué)生的思想教育和積極開展適合少年兒童特征的各種活動。堅持要求每周一周會課，堅持利用升國旗下講話與集合隊時間有針對性的教育學(xué)生。
1、以課改為中心，組織教師認真學(xué)習(xí)《綱要》《標(biāo)準》，進一步轉(zhuǎn)變教學(xué)觀點，以新的教學(xué)理念指導(dǎo)課程改革的實踐。
2、強化教學(xué)常規(guī)管理和質(zhì)量意識，在全面落實素質(zhì)教育質(zhì)量的基礎(chǔ)上，加強對學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的調(diào)測、監(jiān)控。
3、進一步加強教師隊伍建設(shè)，大力培養(yǎng)青年骨干教師，努力造就一支師德高尚，業(yè)務(wù)精良的教師隊伍。
1、抓“三率”，抓好學(xué)生的入學(xué)率。對不能按時到校的學(xué)生，要求班主任找清原因。并家訪動員，落實人員責(zé)任，絕對確保輟學(xué)率不超過1%。
3、教導(dǎo)處每月檢查教學(xué)人員的備課情況，倡導(dǎo)寫教學(xué)反思，對檢查及時進行情況小結(jié)。
4、教研組每月對組內(nèi)教學(xué)人員的作業(yè)布置與批改情況進行檢查，及時進行情況小結(jié)。
5、重視畢業(yè)班工作，全面提高畢業(yè)班質(zhì)量。要著眼于“早、細、實”，認真總結(jié)上屆畢業(yè)班的經(jīng)驗教訓(xùn)，制訂切實可行的畢業(yè)班工作計劃和措施。畢業(yè)班教師要深入研究學(xué)情、教材、考綱，分層、分階段地抓好教學(xué)工作。做好畢業(yè)班學(xué)生的思想教育工作，濃學(xué)風(fēng)、正班風(fēng)，促質(zhì)量穩(wěn)步提高。
6、組織好每期的期中、期末的考試，安排監(jiān)考、評卷工作。抓好段期考工作，要求任科教師寫好各學(xué)科質(zhì)量分析，期末工作總結(jié)，努力提高及格率，優(yōu)秀率。組織好班主任寫好學(xué)生手冊，做好期末評優(yōu)工作，并上交存檔。
7、以新課程下的教學(xué)為中心，以青年教師為重點，根據(jù)“邊培訓(xùn)、邊研究、邊開發(fā)”的原則，建立培訓(xùn)、教學(xué)相結(jié)合的工作方式，探索實施于新課程改革相適應(yīng)的教學(xué)方法，使我校教師的整體素質(zhì)再上一個新的臺階。組織教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與繼續(xù)教育學(xué)習(xí)。
8.認真抓教師備課、改作、輔導(dǎo)等工作，定期檢查教師備課。改作要求：語文科聽寫、生字、作文、練習(xí)冊作業(yè);數(shù)學(xué)科練習(xí)題、練習(xí)冊作業(yè)可抽改或集體講評。單元測試卷兩科應(yīng)要求學(xué)生訓(xùn)練，教師改后講評。
9.建立教師互相聽課、評課制度，取長補短，促進教學(xué)。每學(xué)期，領(lǐng)導(dǎo)聽課不少于20節(jié)，教研組長聽課不少天18節(jié)，教師間聽課不少于15節(jié)。
為深入貫徹科學(xué)發(fā)展觀，努力營造優(yōu)良的育人環(huán)境，提高教育教學(xué)質(zhì)量，強化教學(xué)管理，深化學(xué)風(fēng)建設(shè)，營造學(xué)習(xí)氛圍，加強校園文化建設(shè)，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，促進學(xué)生全面發(fā)展，開展“學(xué)風(fēng)建設(shè)活動月”活動。
建設(shè)優(yōu)良的學(xué)風(fēng)是創(chuàng)造良好學(xué)習(xí)環(huán)境、培養(yǎng)合格人才的前提條件。為響應(yīng)學(xué)院號召，積極開展學(xué)風(fēng)建設(shè)月活動，加強我系學(xué)風(fēng)建設(shè)，增強學(xué)生的綜合素質(zhì)和學(xué)習(xí)主動性，明確學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績。
小學(xué)秋季教導(dǎo)工作計劃篇二
本學(xué)期，我校教務(wù)工作將緊緊圍繞學(xué)校的工作目標(biāo)，立足教學(xué)工作實際，以常規(guī)管理為抓手，以優(yōu)化課堂教學(xué)為中心，以提升教學(xué)質(zhì)量為目的，通過多種形式，積極探索教育現(xiàn)代化背景下教學(xué)管理、課堂教學(xué)的新方法、新模式，全面開創(chuàng)我校教育教學(xué)工作的新局面。
1、加強教導(dǎo)處日常管理，使管理走向規(guī)范化、科學(xué)化的軌道，努力提高教育教學(xué)管理水平。
2、嚴格執(zhí)行省“五嚴”規(guī)定，加強課堂教學(xué)的管理，促進教師不斷提高課堂教學(xué)的有效性、實效性、高效性。
3、抓實教師隊伍建設(shè)，提高全體教師的質(zhì)量意識、奉獻意識、教研意識，做教育優(yōu)質(zhì)發(fā)展的領(lǐng)路人。
4、努力拓寬活動空間，科學(xué)合理安排課外活動，豐富校園生活，全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
教導(dǎo)處將嚴格執(zhí)行省“五嚴”規(guī)定，規(guī)范教學(xué)行為，強化精細管理，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
1、嚴格執(zhí)行課程計劃，依法執(zhí)教。開齊開足全部課程，嚴格控制私自調(diào)課、隨意代課、串課現(xiàn)象;不斷增強教師教學(xué)過程中的規(guī)范意識，增強教師課堂研究氛圍，提升課堂教學(xué)的實效性。
2、規(guī)范學(xué)生在校時間，嚴格控制學(xué)生在校時間，放學(xué)后教師不得滯留學(xué)生在教室。減輕學(xué)生過重課業(yè)負擔(dān)，嚴格控制學(xué)生作業(yè)總量，作業(yè)設(shè)置要科學(xué)、適度、靈活、實踐性強，確保小學(xué)生每天有9小時的睡眠時間。
3、切實加強教師的師德教育，努力提高教書育人的素質(zhì)水平，接受社會監(jiān)督，杜絕有償家教等各類違規(guī)行為。
樹立質(zhì)量第一的意識，形成健康的教育質(zhì)量觀。本學(xué)期，我們將加大督查的力度，做到“五個抓”：一抓備課，在集體備課的基礎(chǔ)上結(jié)合個人風(fēng)格進行二次備課(要求年輕教師備詳案，50周歲以上的老師以及獲得市教學(xué)能手以上稱號的老師可以采取貼頁備課或電子備課);二抓上課，課堂教學(xué)是教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)，教師上課要具有較強的目標(biāo)、質(zhì)量、效益意識，要不斷學(xué)習(xí)名教師的課堂教學(xué)語言、技巧、方法，要能引導(dǎo)學(xué)生開發(fā)智力，重視學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。
(提醒：高度重視課前的教具、學(xué)具以及現(xiàn)代化手段教學(xué)的準備，提前候課)三抓作業(yè)，要精心布置學(xué)生的課堂作業(yè)，加強作業(yè)布置前的研究和探討，所有布置作業(yè)要認真規(guī)范地進行批改，杜絕積壓，嚴格控制學(xué)生間的批改次數(shù)。作業(yè)必須堅持“四必”：即有發(fā)必收，有收必改，有錯必糾，有練必評。
(附：一、二年級數(shù)學(xué)課堂作業(yè)至少35次，三、四、五年級數(shù)學(xué)課堂作業(yè)至少25次;三、四年級作文7篇大作，6篇小作;五年級大作7篇，5篇小作;本學(xué)期關(guān)于學(xué)生寫字、閱讀依然按上學(xué)期執(zhí)行，每周一、五中午寫字;每周二、四中午閱讀，星期三中午一刻鐘數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練。)四抓輔導(dǎo)，每位老師都要認真做好后進學(xué)生輔導(dǎo)工作，努力促使生與生之間、班與班之間教學(xué)質(zhì)量均衡發(fā)展;五抓評價，建立科學(xué)的評價制度。
要求教師平時嚴禁按考試成績給學(xué)生排名，所有課堂檢測采用等級制，保護學(xué)生的自尊心，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。學(xué)校積極開展多種活動，拓展學(xué)生展示自我特長的空間，多種途徑、多種形式來展示評價學(xué)生，力求評價的綜合性和多元性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。
(為了進一步提升教學(xué)質(zhì)量，體現(xiàn)每次檢測的公平性，本學(xué)期我們要嚴格規(guī)范檢測要求，環(huán)環(huán)把關(guān)，從嚴監(jiān)考、認真閱卷，確?？荚囘^程的客觀性、真實性。杜絕舞弊行為，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)作為教學(xué)事故處理。)。
1.組織開展好讀書活動。
“雙語閱讀”這項活動要成為全校學(xué)生每天都要進行的“常規(guī)動作”，形成制度化。各年級根據(jù)縣閱讀書目推薦要求，充分利用早讀、午讀和閱讀課的時間，有計劃的開展閱讀活動。各年級閱讀書目將納入調(diào)研檢測中。同時，學(xué)校將在十一月份舉辦讀書節(jié)活動，各班要高度重視，根據(jù)安排，精心組織，力求做到人人都參與，使學(xué)校讀書活動提高一個新水平。
2.組織開展好校園文體活動。
繼續(xù)實施大課間活動，進行廣播體操的操練和有益有趣的課間游戲活動;陽光體育活動按年級段將活動項目具體化，確保學(xué)生掌握兩項體育技能，使這些技能成為影響學(xué)生一輩子健康幸福成長的外在動力。
3.組織開展好學(xué)科競賽活動。
開展書法、朗誦、講故事、演講、口算、英語會話等學(xué)科性競賽活動，評選最佳單項能手，如“小小書法家”、“口算大王”“寫作小能手”等。
1.新生報名登記，二、四、五年級學(xué)生分班工作。
2.完成課務(wù)安排。
3.“三表”上墻公示。
4.完成教輔資料、教學(xué)常規(guī)資料的發(fā)放。
5.制定本學(xué)期各學(xué)科教學(xué)計劃。
6.檢查全體教師教學(xué)工作準備情況。
1.組織好開學(xué)第一次的升旗儀式活動，強化師生常規(guī)。
2.全面深入課堂聽課，調(diào)研課堂教學(xué)常規(guī)。
3.完成在校學(xué)生數(shù)統(tǒng)計，學(xué)困生等特殊學(xué)生建檔工作。
4.加大學(xué)生養(yǎng)成教育的力度，低年級抓好路隊等常規(guī)工作。
5.慶祝第29個教師節(jié)。
6.調(diào)研各班家庭作業(yè)的布置、批改情況。
7.組織開展各類興趣小組活動。
8、各班組織學(xué)生學(xué)習(xí)安全知識，做好開學(xué)安全教育工作。
1.慶祝國慶主題活動，組織學(xué)生觀看一部愛國影片。
2.舉行一年級新生入隊儀式。
3.召開年級部主任會議，總結(jié)常規(guī)管理情況，評比階段性優(yōu)秀班級及先進年級部，總結(jié)經(jīng)驗。
4.繼續(xù)隨堂聽課，檢查教學(xué)“六認真”。
5、五年級眼保健操比賽(負責(zé)人：)。
1.階段性質(zhì)量調(diào)研。
2.11月9日消防安全日，了解消防知識，學(xué)習(xí)各種自救、自護知識。
3.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)繼續(xù)隨堂聽課。
4.六年級學(xué)生家長會。
5.繼續(xù)開展“讀書節(jié)”系列活動。
1.組織對部分年級班級“一日督導(dǎo)”。
2.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)繼續(xù)隨堂聽課。
3.組織開展“安全伴我行”中隊主題隊會。
4.學(xué)校督導(dǎo)組調(diào)研教學(xué)六認真情況。
6.舉辦“冬季三項”比賽。
7.部分年級美術(shù)作品展覽。
8、四年級學(xué)生英語單詞背、默競賽。
1.慶祝元旦板報評比。
2.認真復(fù)習(xí)，做好期末工作。
3.組織期末各學(xué)科面試、筆試。
4.總結(jié)一學(xué)期工作，安排師生寒假生活。
5.組織八星評比、校園百星、三好生評選，撰寫學(xué)生操行評語。
6.評選優(yōu)秀班集體。
7.全面考評教師教學(xué)工作。
8.召開座談會，了解社會對學(xué)校、學(xué)生對教師的意見和建議。
9.收齊各科教學(xué)資料、各項教學(xué)工作總結(jié)資料。
小學(xué)秋季教導(dǎo)工作計劃篇三
為切實提高我校教育教學(xué)和教研工作，配合學(xué)校的工作并落實好，特制定了20xx年（春）鹽井小學(xué)教導(dǎo)處工作計劃。
一、指導(dǎo)思想：
在新學(xué)期里，我校教導(dǎo)處將牢牢抓住“一個中心，兩個基本點”（即以教學(xué)為中心，以學(xué)生成長和教師發(fā)展為基本點），堅持以養(yǎng)成訓(xùn)練為基礎(chǔ)，以提高質(zhì)量為核心，以強化管理為抓手，全面落實各項教育教學(xué)工作，促使我校教育教學(xué)工作再上新臺階。
二、工作目標(biāo)：
1、繼續(xù)狠抓教學(xué)常規(guī)管理，落實教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。督促教師認真鉆研教材，研究學(xué)生，精心設(shè)計教案，作業(yè)布置合理、適量，批改及時規(guī)范，并認真做好學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作。教導(dǎo)處對教師的備課、作業(yè)等方面進行及時檢查并及時反饋執(zhí)行情況。
2、加強師資培訓(xùn)力度。通過國培遠程學(xué)習(xí)、讀書工程的實施，提高教師綜合素質(zhì)。認真抓好教師繼續(xù)教育工作，鼓勵和支持教師參加各級組織的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。
3、加強骨干教師、青年教師隊伍建設(shè)與管理,以點帶面促良好教風(fēng)的形成。
4、開展崗位大練兵活動，組織開展教育教學(xué)論文評比、教案撰寫評比、青年教師基本功評比；通過多種形式的教學(xué)活動促教師專業(yè)發(fā)展。
5、建立以校為本的學(xué)習(xí)制度。教師在集中學(xué)習(xí)的同時，擠時間，自學(xué)最新的教育理論，并認真做學(xué)習(xí)筆記，完成不少于3000字的讀書筆記。
6、重視課題研究，提高科研能力。全體教師結(jié)合自己的工作實際，潛心研究，大膽實驗。本期擬申報的縣《區(qū)域課改》課題，參研人員注意收集和整理工作中的數(shù)據(jù)和資料，記好工作日記，注意總結(jié)實驗工作中的好經(jīng)驗，好方法，及時撰寫經(jīng)驗或論文。
三、工作重點。
1、規(guī)范管理。繼續(xù)執(zhí)行績效考核實施方案，完善各項考核細則要求，落實教學(xué)活動的規(guī)范。
2、提高質(zhì)量。向四十分鐘的課堂要效益，減負增效，提高各年級各學(xué)科的合格率、優(yōu)秀率，提高后20%學(xué)生的平均分。尤為重要的是提高上學(xué)期質(zhì)量檢測中較為落后的的學(xué)科質(zhì)量。
3、打造特色。加強學(xué)校與家長的聯(lián)系溝通，督促教師做好學(xué)生家訪記錄檔案（特別是留守兒童）管理工作，協(xié)助召開家長會，繼續(xù)擴大學(xué)校在我鎮(zhèn)的影響力。
四、具體措施。
（一）嚴格教學(xué)常規(guī)，優(yōu)化過程管理。
切實加強對教學(xué)全過程的嚴格檢查、監(jiān)控，做到強化平時，重在過程。重點放在認真?zhèn)湔n、認真上課、認真輔優(yōu)轉(zhuǎn)差，大面積提高課堂教學(xué)質(zhì)量上。完善和實施推門聽課制度，進一步提高教育教學(xué)質(zhì)量。
1、嚴格執(zhí)行國家課程計劃，克服本校專業(yè)教師緊缺、師資力量薄弱的現(xiàn)實條件，充分開發(fā)教師資源，開全科目，開足課時。
2、嚴把課堂教學(xué)關(guān)。
（1）嚴格執(zhí)行課程計劃。學(xué)校要做好經(jīng)常性的巡課工作，發(fā)現(xiàn)問題，及時指出。定期開展課程計劃執(zhí)行情況的調(diào)查，督促教師嚴格執(zhí)行課程計劃，切實按課表上好每一節(jié)課。學(xué)校教導(dǎo)處和值周教師進一步落實巡課制度，發(fā)現(xiàn)違規(guī)行為，將嚴肅處理。
（2）嚴格備課管理。要求教師要從整體上把握教材，熟悉教材的知識，結(jié)構(gòu)，能居高臨下地評價所教知識在整個知識體系中的作用。要善于駕馭教材，創(chuàng)新性的處理教材。把握教材的重點、難點和知識間的內(nèi)在聯(lián)系。切實提高備課質(zhì)量，以備課質(zhì)量的提高促進上課質(zhì)量的提高。教導(dǎo)處將定期、不定期對各科教師的備課進行檢查。
（3）嚴格作業(yè)管理。對于作業(yè)設(shè)計、批改，每位教師要認真對待，力求科學(xué)、客觀、有效，嚴禁以罰做作業(yè)來變相體罰學(xué)生，作業(yè)要在落實以“精選、精講、精練、精批”和“有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有錯必糾”為要求的“四精四必”上下功夫，做到位。向?qū)W業(yè)評價要質(zhì)量和效益。
3、加強隨堂聽課。校長室、教導(dǎo)處成員定期聽教師的隨堂課，加強對教師日常課堂教學(xué)質(zhì)量的管理。隨堂聽課的重點是新教師和教學(xué)能力較弱的教師。中層管理人員聽課數(shù)全學(xué)期10節(jié)以上，教研組長、備課組長10節(jié)以上，教師不少于15節(jié)。把推門聽課納入量化，把教案、作業(yè)、及教研都納入，加大分值，具體分值見教研活動各項記錄，最后納入績效考核。
（二）加強教師隊伍建設(shè)，提高教師自身的綜合素養(yǎng)與師資隊伍的整體水平。
1、鼓勵、支持教師參加各類繼續(xù)教育培訓(xùn)，提高學(xué)歷層次，提高教師自身素質(zhì)。
2、注重骨干教師的培養(yǎng)，發(fā)揮骨干的示范引領(lǐng)作用。
（1）加強做好新教師、年輕教師、骨干教師的培養(yǎng)工作。繼續(xù)發(fā)揚老教師、骨干教師的傳幫帶的精神。在培訓(xùn)活動中強調(diào)老教師誠心誠意地教，年輕教師虛心誠意地學(xué)，大家都有積極向上的上進心，形成互幫互學(xué)的教學(xué)氛圍。
（2)教導(dǎo)處要發(fā)現(xiàn)苗子，重點培養(yǎng)，為參評教師做好各項準備工作，爭取在本年度教學(xué)骨干評比中有更多教師脫穎而出。
（三）以教研組活動為重心，嚴格教研活動過程管理。
校教研已成為我校雷打不動的活動，根據(jù)教學(xué)實際的安排，確定每周四下午第四節(jié)為語文組活動，每周四下午第五節(jié)為數(shù)學(xué)組活動。校長、教導(dǎo)處人員深入到各教研組，督促、指導(dǎo)教研活動科學(xué)、規(guī)范地開展。
（四）深化課改實驗，提高科研質(zhì)量。
1、加強信息技術(shù)研究。依據(jù)縣局“135工程”要求，做到信息技術(shù)在課的質(zhì)量、課堂運用、學(xué)校管理運用三方面有所突破，促進信息技術(shù)與學(xué)科課程的整合。利用我?，F(xiàn)有的在線課堂教育技術(shù)設(shè)備，組織教師進行教育技術(shù)的學(xué)習(xí)，以提高課堂教學(xué)效率。
2、積極組織校本培訓(xùn)，讓校本教研真正為教育教學(xué)服務(wù)，提高教師對于網(wǎng)絡(luò)信息的搜索、加工利用的能力。鼓勵教師制作個人博客，促使教育博客成為教師專業(yè)成長的精神家園，校本教研和教師自我提升的一個重要平臺。
小學(xué)秋季教導(dǎo)工作計劃篇四
本學(xué)期我校教研工作以《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》為以及各級教育主管部門的有關(guān)文件精神為指導(dǎo)，以課程改革為動力，以教學(xué)質(zhì)量為中心，以規(guī)范管理為保證，以提高教師專業(yè)素養(yǎng)為重點，力爭把教學(xué)研究工作推上一個新臺階。
1、完善各項制度，規(guī)范管理教學(xué)，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
2、改進“校本教研”模式，提升教師專業(yè)素養(yǎng)。
（一）校本培訓(xùn)分層次、突重點
本學(xué)期我校的校本培訓(xùn)工作將遵循“分層次、突重點、全員參與、整體提高”的原則。培訓(xùn)形式以充分挖掘校內(nèi)資源，以校內(nèi)骨干教師培訓(xùn)為主，另外還采用片區(qū)教研、上示范課、派教師外出培訓(xùn)以及各種教育媒體等多種途徑促使教師們更新觀念，提升理論水平及業(yè)務(wù)素質(zhì)。校本培訓(xùn)以三個方面為工作重點：
1、教育教學(xué)理論培訓(xùn)。本學(xué)期我們將加強教育理論的學(xué)習(xí)，具體要求為：讀、研、寫、評，“讀”即積極開展教師讀書活動，豐富教師的教育教學(xué)信息量，在讀的過程中，寫好教育理論筆記，尤其是教學(xué)隨筆和心得體會；“研”即搞好小型的學(xué)習(xí)理論研討交流會，教師將所學(xué)理論付諸于教學(xué)實踐，定期進行總結(jié)交流，以達到學(xué)以致用，相互學(xué)習(xí)，相互提高的目的；“寫”即學(xué)習(xí)教育理論，教師不僅要善于運用，更要善于總結(jié)，根據(jù)自己所任學(xué)科的教學(xué)實踐，撰寫教育教學(xué)論文；“評”即學(xué)校采取檢查、督導(dǎo)、考核等措施，及時總結(jié)，保證理論學(xué)習(xí)真實有效，對學(xué)有所成的教師給予精神及物質(zhì)上的獎勵。本學(xué)期要求每位老師至少看一篇教育名著，寫一篇讀后感。
2、教育教學(xué)方法培訓(xùn)。教育教學(xué)理論怎樣落實和指導(dǎo)教師的實踐工作？怎樣有效提高教師的教育教學(xué)水平？怎樣使教師的教育教學(xué)工作更加高效？這是每一位教師課堂教學(xué)的方向和必須深入研究的課題。因此，本學(xué)期學(xué)校擬指定的一名骨干教師作講座（教師、學(xué)科、題目待定）。
3、現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)?，F(xiàn)代教育技術(shù)日新月異，要做一名合格的現(xiàn)代人民教師，必須具備較高的現(xiàn)代教育技術(shù)水平，只有這樣才能使我們的課堂教學(xué)更具時代感，更符合時代要求，只有這樣才能使現(xiàn)代教育技術(shù)更全面地為教學(xué)服務(wù)，只有這樣才能使信息技術(shù)有效地與課堂教學(xué)整合。本學(xué)期也擬定一學(xué)校信息骨干教師為全體教師作相關(guān)的講座和技術(shù)培訓(xùn)。
（二）校本教研注重實效。
學(xué)校的教研活動要有針對性、實效性，研究的空間要基于校本，基于實踐，研究的重點要放在教師教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變上。
本年度的教研活動要繼續(xù)保持以往教研活動的一些行之有效的做法，教研活動的內(nèi)容要以解（決學(xué)科教學(xué)中的一些熱點、難點、疑點等問題為重點，加強專題教研和案例評析，集中解決課改中出現(xiàn)的新問題，并注意資源共享，使每位教師確有收獲。教研活動的形式要多樣化，防止因形式單一影響教師教研的興趣和熱情。本學(xué)期我校以市鎮(zhèn)兩級的教研活動為契機，以“理論學(xué)習(xí)、集體備課、主題教研、反思交流”等為基本形式，認真而扎實開展研討活動。
1、圍繞教學(xué)主題，需要理論指導(dǎo)。理論學(xué)習(xí)做到組內(nèi)學(xué)習(xí)與自己自學(xué)相結(jié)合，通過理論來指導(dǎo)教育教學(xué)實踐，不斷提高教育教學(xué)水平。本學(xué)期結(jié)合市教育局開展的“教師讀書工程”活動，要求每一位教師多讀書，勤練筆，不斷提高自身的文化素養(yǎng)，鼓勵教師創(chuàng)建自己的博客并投入使用，力爭把讀書學(xué)習(xí)的感受和體會寫下來。
2、為更好地發(fā)揮市、鎮(zhèn)骨干教師的引領(lǐng)作用，本學(xué)期學(xué)校將這些骨干教師與年輕教師搭配結(jié)隊，注重“以老帶新、以強帶弱”，通過實際教學(xué)中遇到的問題或困惑進行反思交流，促進教師與同伴的對話，促進教師共同提高。
3、以教學(xué)中的問題或困惑為研究內(nèi)容，確立一個教研主題進行研究，組內(nèi)每人圍繞主題先進行理論學(xué)習(xí)，接著集體討論，商量解決問題的對策，然后確定某位教師上課驗證，通過集體備課、聽課、評課、教學(xué)論壇等多種形式展開討論，談自己的想法、看法，集思廣益達到同伴互助、共同提高。每一次研討要做到有主題、有支持人、有發(fā)言人、有記錄。
4、教研活動要對外開放，加強教學(xué)交流，借助外力拓寬教研渠道，提升教研質(zhì)量，積極采取走出去，請進來的方式，與市、鎮(zhèn)教研部門以及其他學(xué)校教研力量結(jié)合起來，加強校際間的互動交流。本學(xué)期，學(xué)校將繼續(xù)和晉江第二實驗小學(xué)等十三所學(xué)校開展聯(lián)動研討活動，使教師在互動中達成共識，相互促進，共同提高。
5、做好課堂教學(xué)評優(yōu)、“教壇新秀”評選、各學(xué)科論文、課例的薦選工作，積極參加各級的研討活動。
（三）課題研究求真務(wù)實
課題研究要注重過程，講求實效。根據(jù)《課題管理制度》，學(xué)校要加強對課題組的管理，課題組主要負責(zé)人要積極有效地帶領(lǐng)教師進行課題研究工作，與教師在研究中平等對話、共同研究案例、教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式，參與整個研究過程，并帶領(lǐng)教師通過開展一系列的教學(xué)研討、交流、反思活動，自覺探索課堂教學(xué)規(guī)律，重視研究教材、研究學(xué)生、研究教法，在研究和反思中提高教學(xué)實踐能力。品社（生）課題組（晉江市級立項課題《開發(fā)瓷都資源，優(yōu)化品社教學(xué)》）要根據(jù)各自制訂的實驗計劃切實有效地展開研究工作，注意資料的積累歸檔，作好階段小結(jié)，撰寫高質(zhì)量的教科研論文，為迎接中期和結(jié)題檢查作好準備。
小學(xué)秋季教導(dǎo)工作計劃篇五
我校明確了校長為學(xué)校安全工作第一責(zé)任人和學(xué)校安全工作的責(zé)任和要求。學(xué)校也與班主任、教師、學(xué)生、家長等簽訂學(xué)校安全工作管理目標(biāo)責(zé)任書，明確學(xué)校安全工作的職責(zé)和要求，學(xué)年末進行安全工作專項考核，并將履行安全工作職責(zé)的情況列入教職工年度考核范圍，使學(xué)校各項安全制度、安全措施落到實處。
學(xué)校根據(jù)上級的安全文件精神，結(jié)合學(xué)校實際，進一步完善學(xué)校安全工作各項規(guī)章制度和安全應(yīng)急預(yù)案，同時將安全工作各項規(guī)章制度落到實處。定期召開安全工作會議，嚴格校門進出登記制度，堅持和完善安全事故的報告制度，發(fā)生師生傷亡事故，以及關(guān)系到社會穩(wěn)定、青少年身心健康的重大事故，必須在第一時間內(nèi)逐級上報。
以構(gòu)建和諧校園為目標(biāo)，繼續(xù)扎實開展“平安校園”創(chuàng)建活動，努力消除各種安全隱患。
1、檢查校舍和教育教學(xué)設(shè)備。
學(xué)校要嚴格執(zhí)行安全工作檢查制度，做到定期、不定期對校舍、教室和校園周邊情況進行檢查，特別是梅雨、臺風(fēng)季節(jié)，發(fā)現(xiàn)隱患及時排除。檢查要有記錄，排除隱患要有“臺帳”。切實加強校產(chǎn)安全管理，貴重物品和設(shè)施要加強人防、物防和技防，加強校園網(wǎng)、學(xué)校特種設(shè)備的維護和安全管理。
2、切實加強安全教育和安全防范。
全體教師要充分利用教育網(wǎng)上的教育資源，加強對師生的安全知識教育，提高師生的安全防范和自救能力。繼續(xù)加強對學(xué)生交通安全法規(guī)教育，教育學(xué)生自覺遵守交通規(guī)章，嚴禁12周歲以下學(xué)生騎自行車，嚴禁學(xué)生乘坐無證無牌車，在學(xué)生中開展“拒超載”、“文明乘車”等教育。在學(xué)生中扎實開展防溺水、防觸電、防煤氣中毒、防意外事故等教育，使學(xué)生熟悉相關(guān)安全知識，掌握救護的基本知識和技能。加強師生自救自護基礎(chǔ)知識教育和學(xué)生日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，做好緊急疏散安全演練。
3、加強消防安全和消防演練工作。
重視學(xué)校校舍消防安全，尤其是用電線路等人群集聚地和火源地的消防安全，要加強火源、通道、消防設(shè)施等方面的檢查，發(fā)現(xiàn)問題，立即整改。對易燃、易爆、劇毒藥品要按規(guī)定嚴格管理，禁止學(xué)生攜帶煙花、爆竹等易燃、易爆物品進校，同時，加強防火安全教育，進行消防安全演練，使學(xué)生掌握消防安全知識和基本技能。一旦發(fā)現(xiàn)火警，立即向有關(guān)部門報告，嚴禁組織中小學(xué)生參加火災(zāi)撲救。
4、嚴格學(xué)生集體外出活動的管理。
組織學(xué)生集體外出活動，要制訂切實可行的安全防范措施和應(yīng)急預(yù)案，確定安全責(zé)任人。外出活動堅持安全、就近、徒步的原則，同時加強各個環(huán)節(jié)的安全教育，務(wù)必做到層層落實，責(zé)任到人。執(zhí)行外出活動審批制度，在外出活動前15天將活動方案(其中包括活動時間、活動人數(shù)、活動線路、活動地點、安全保衛(wèi)措施、安全責(zé)任人、應(yīng)急方案等)交校長室審批。
5、食品衛(wèi)生，防疫把關(guān)。
學(xué)校嚴格執(zhí)行《傳染病防治法》、《食品衛(wèi)生法》等有關(guān)法律和規(guī)章制度，切實加強食品衛(wèi)生，衛(wèi)生防疫的管理，對進入學(xué)校的食品進行嚴格控制。學(xué)校要積極開展食品衛(wèi)生安全宣傳教育，讓學(xué)生掌握食品衛(wèi)生知識提高自我保護能力。要加強校園飲用水的管理。學(xué)校實行因病缺勤、傳染病早期癥狀、疑似傳染病病人患病病因排查登記制度。
6、加強對學(xué)生的心理健康教育和輔導(dǎo)。
學(xué)校要積極開展心理健康教育和心理問題咨詢、輔導(dǎo)，使學(xué)生能正確認識自我，增強自我調(diào)控和承受挫折的能力，提高學(xué)生的心理健康水平，消除學(xué)生心理障礙，保障學(xué)生心理健康。教師要關(guān)心愛護每一位學(xué)生，要重視和加強對行為偏差學(xué)生的教育、引導(dǎo)和鼓勵，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點，引導(dǎo)學(xué)生健康成長。
學(xué)校要主動配合，爭取各方支持，充分發(fā)揮法制副校長作用,深入開展“警校共建”活動，積極主動與公安、工商、文化、衛(wèi)生、安全監(jiān)管等部門的'配合，健全學(xué)校和所在地公安機關(guān)、家長、社區(qū)的學(xué)生安全聯(lián)防制度，進一步加強校園周邊環(huán)境治理，同時要凈化校園文化環(huán)境，營造全社會共同關(guān)心青少年健康成長的良好氛圍。
學(xué)校要對照上級部門關(guān)于安全工作要求，認真開展自查工作，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。對疏于管理發(fā)生事故造成后果的，將視情節(jié)輕重給予有關(guān)責(zé)任人以嚴肅處理。學(xué)校要重視安全工作過程管理和臺帳建設(shè)，規(guī)范學(xué)校安全工作臺帳，對學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組成員名單、安全責(zé)任制度、安全管理制度，安全檢查記錄、安全隱患及整改記錄、安全教育記錄、安全會議記錄等學(xué)校安全工作資料要及時收集、整理、歸檔。
小學(xué)秋季教導(dǎo)工作計劃篇六
2019年秋學(xué)期已經(jīng)開學(xué)了，我校教導(dǎo)處在上級的領(lǐng)導(dǎo)指示下，按照相關(guān)的文件要求，根據(jù)我校的具體工作部署，制訂工作如下：
以十七大報告為指導(dǎo)，認真貫徹落實教育局的要求，以教育質(zhì)量為核心，深入開展教學(xué)、教研活動，加強教學(xué)質(zhì)量管理和教學(xué)過程管理，不斷深化教育教學(xué)改革，全面實施素質(zhì)教育，提升我校教育教學(xué)質(zhì)量。
貫徹黨和國家的思想、宗旨、認真?zhèn)鬟_和學(xué)習(xí)黨和國家的文憲、政策、結(jié)合地方的實際，融德育工作于教學(xué)實踐中，日常生活中。抓好學(xué)生的思想教育和積極開展適合少年兒童特征的各種活動。堅持要求每周一周會課，堅持利用升國旗下講話與集合隊時間有針對性的教育學(xué)生。
1、以課改為中心，組織教師認真學(xué)習(xí)《綱要》《標(biāo)準》，進一步轉(zhuǎn)變教學(xué)觀點，以新的教學(xué)理念指導(dǎo)課程改革的實踐。
2、強化教學(xué)常規(guī)管理和質(zhì)量意識，在全面落實素質(zhì)教育質(zhì)量的基礎(chǔ)上，加強對學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的調(diào)測、監(jiān)控。
3、進一步加強教師隊伍建設(shè)，大力培養(yǎng)青年骨干教師，努力造就一支師德高尚，業(yè)務(wù)精良的教師隊伍。
1、抓“三率”，抓好學(xué)生的入學(xué)率。對不能按時到校的學(xué)生，要求班主任找清原因。并家訪動員，落實人員責(zé)任，絕對確保輟學(xué)率不超過1%。
3、教導(dǎo)處每月檢查教學(xué)人員的備課情況，倡導(dǎo)寫教學(xué)反思，對檢查及時進行情況小結(jié)。
4、教研組每月對組內(nèi)教學(xué)人員的作業(yè)布置與批改情況進行檢查，及時進行情況小結(jié)。
5、重視畢業(yè)班工作，全面提高畢業(yè)班質(zhì)量。要著眼于“早、細、實”，認真總結(jié)上屆畢業(yè)班的經(jīng)驗教訓(xùn)，制訂切實可行的畢業(yè)班工作計劃和措施。畢業(yè)班教師要深入研究學(xué)情、教材、考綱，分層、分階段地抓好教學(xué)工作。做好畢業(yè)班學(xué)生的思想教育工作，濃學(xué)風(fēng)、正班風(fēng)，促質(zhì)量穩(wěn)步提高。
6、組織好每期的期中、期末的考試，安排監(jiān)考、評卷工作。抓好段期考工作，要求任科教師寫好各學(xué)科質(zhì)量分析，期末工作總結(jié)，努力提高及格率，優(yōu)秀率。組織好班主任寫好學(xué)生手冊，做好期末評優(yōu)工作，并上交存檔。
7、以新課程下的教學(xué)為中心，以青年教師為重點，根據(jù)“邊培訓(xùn)、邊研究、邊開發(fā)”的原則，建立培訓(xùn)、教學(xué)相結(jié)合的工作方式，探索實施于新課程改革相適應(yīng)的教學(xué)方法，使我校教師的整體素質(zhì)再上一個新的臺階。組織教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與繼續(xù)教育學(xué)習(xí)。
8.認真抓教師備課、改作、輔導(dǎo)等工作，定期檢查教師備課。改作要求：語文科聽寫、生字、作文、練習(xí)冊作業(yè)；數(shù)學(xué)科練習(xí)題、練習(xí)冊作業(yè)可抽改或集體講評。單元測試卷兩科應(yīng)要求學(xué)生訓(xùn)練，教師改后講評。
9.建立教師互相聽課、評課制度，取長補短，促進教學(xué)。每學(xué)期，領(lǐng)導(dǎo)聽課不少于20節(jié)，教研組長聽課不少天18節(jié)，教師間聽課不少于15節(jié)。
小學(xué)秋季教導(dǎo)工作計劃篇七
秋季學(xué)期已經(jīng)開學(xué)了，教導(dǎo)處在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指示下，按照相關(guān)的文件要求，根據(jù)我校的具體工作部署，制訂工作如下：
認真貫徹落實教育局的要求，以教育質(zhì)量為核心，深入開展教學(xué)、教研活動，加強教學(xué)質(zhì)量管理和教學(xué)過程管理，不斷深化教育教學(xué)改革，全面實施素質(zhì)教育，提升我校教育教學(xué)質(zhì)量。
貫徹黨和國家的思想、宗旨、認真?zhèn)鬟_和學(xué)習(xí)黨和國家的文憲、政策、結(jié)合地方的實際，融德育工作于教學(xué)實踐中，日常生活中。抓好學(xué)生的思想教育和積極開展適合少年兒童特征的各種活動。堅持要求每周一周會課，堅持利用升國旗下講話與集合隊時間有針對性的教育學(xué)生。
1、以課改為中心，組織教師認真學(xué)習(xí)《綱要》《標(biāo)準》，進一步轉(zhuǎn)變教學(xué)觀點，以新的教學(xué)理念指導(dǎo)課程改革的實踐。
2、強化教學(xué)常規(guī)管理和質(zhì)量意識，在全面落實素質(zhì)教育質(zhì)量的基礎(chǔ)上，加強對學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的調(diào)測、監(jiān)控。
3、進一步加強教師隊伍建設(shè)，大力培養(yǎng)青年骨干教師，努力造就一支師德高尚，業(yè)務(wù)精良的教師隊伍。
1、抓“三率”，抓好學(xué)生的入學(xué)率。對不能按時到校的學(xué)生，要求班主任找清原因。并家訪動員，落實人員責(zé)任，絕對確保輟學(xué)率不超過1%。
3、教導(dǎo)處每月檢查教學(xué)人員的備課情況，倡導(dǎo)寫教學(xué)反思，對檢查及時進行情況小結(jié)。
4、教研組每月對組內(nèi)教學(xué)人員的作業(yè)布置與批改情況進行檢查，及時進行情況小結(jié)。
5、重視畢業(yè)班工作，全面提高畢業(yè)班質(zhì)量。要著眼于“早、細、實”，認真總結(jié)上屆畢業(yè)班的經(jīng)驗教訓(xùn)，制訂切實可行的畢業(yè)班工作計劃和措施。畢業(yè)班教師要深入研究學(xué)情、教材、考綱，分層、分階段地抓好教學(xué)工作。做好畢業(yè)班學(xué)生的思想教育工作，濃學(xué)風(fēng)、正班風(fēng)，促質(zhì)量穩(wěn)步提高。
6、組織好每期的期中、期末的考試，安排監(jiān)考、評卷工作。抓好段期考工作，要求任科教師寫好各學(xué)科質(zhì)量分析，期末工作總結(jié)，努力提高及格率，優(yōu)秀率。組織好班主任寫好學(xué)生手冊，做好期末評優(yōu)工作，并上交存檔。
7、以新課程下的教學(xué)為中心，以青年教師為重點，根據(jù)“邊培訓(xùn)、邊研究、邊開發(fā)”的原則，建立培訓(xùn)、教學(xué)相結(jié)合的工作方式，探索實施于新課程改革相適應(yīng)的教學(xué)方法，使我校教師的整體素質(zhì)再上一個新的臺階。組織教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與繼續(xù)教育學(xué)習(xí)。
8．認真抓教師備課、改作、輔導(dǎo)等工作，定期檢查教師備課。改作要求：語文科聽寫、生字、作文、練習(xí)冊作業(yè)；數(shù)學(xué)科練習(xí)題、練習(xí)冊作業(yè)可抽改或集體講評。單元測試卷兩科應(yīng)要求學(xué)生訓(xùn)練，教師改后講評。
9．建立教師互相聽課、評課制度，取長補短，促進教學(xué)。每學(xué)期，領(lǐng)導(dǎo)聽課不少于20節(jié)，教研組長聽課不少天18節(jié)，教師間聽課不少于15節(jié)。
1、開學(xué)注冊、編班、工作分工及排課工作。
3、對學(xué)校常規(guī)教學(xué)情況進行檢查，抓好教學(xué)秩序的正常開展。
4、年級組、教研組會議。
5、上報開學(xué)初學(xué)生變動情況表冊。
6、各興趣小組開始活動。
1、組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動。
2、備課、作業(yè)檢查。
3、舉辦校本培訓(xùn)講座。
4、組織賽教活動。
5、檢查落實各組工作進展情況。
6、低段教師主辦“走近新課標(biāo)”學(xué)習(xí)交流園。
1、期中測試、質(zhì)量分析。
2、半期教案、作業(yè)檢查及總結(jié)。
3、召開畢業(yè)班教師會議。
4、中段教師主辦“走近新課標(biāo)”學(xué)習(xí)交流園。
1、開展教研研討活動。
2、檢查授課進度，各科計劃的落實。
3、組織收集教師論文、讀書筆記。
4、高段教師主辦“走近新課標(biāo)”學(xué)習(xí)交流園。
1、抓好各學(xué)科教學(xué)進度。組織期末常規(guī)檢查。
2、進行期末總復(fù)習(xí)動員,抓好期末復(fù)習(xí)檢測。
3、組織各學(xué)科期末考試并質(zhì)量分析。
4、收集各種總結(jié)、資料歸檔，收管好各種教學(xué)器材。
小學(xué)秋季教導(dǎo)工作計劃篇八
學(xué)校的.生命力在于教師的進步和發(fā)展，從而推動學(xué)生成績的不斷提高。為此，教務(wù)處在本學(xué)期將加大力度，著力培訓(xùn)教師，打造教師隊伍。我?，F(xiàn)有在冊及特崗教師71人，本學(xué)期還將新分配一批特崗教師及5位河北師大頂崗實習(xí)老師，這樣新老師的培訓(xùn)就提上了日程。當(dāng)然老教師也要不斷充電，唯有如此才不至于被社會所淘汰。
考慮到以上事實，教務(wù)處決定采取一對一捆綁式、結(jié)對子幫助特崗教師和實習(xí)老師提高業(yè)務(wù)水平。同時建立由各級名師、學(xué)科骨干教師、教壇新秀、教壇新荷及歷次自信課堂藝術(shù)大賽中脫穎而出的優(yōu)秀老師組成的課堂教學(xué)藝術(shù)領(lǐng)導(dǎo)小組，由教務(wù)處統(tǒng)一安排，奔著扶上馬、送一程的原則，加強培訓(xùn)頂崗實習(xí)老師和特崗教師，使他們快速成長。
此外教務(wù)處還將營造各個教師之間比、學(xué)、趕、爭、超的良好氛圍。具體說來，就是不斷開展說課、上課、教學(xué)設(shè)計、聽課記錄、課件制作等業(yè)務(wù)大賽，使老師們相互之間比業(yè)務(wù)能力；給學(xué)困生建檔立案，分解到各任課老師身上，讓他們利用課外活動時間給這些孩子開小灶，幫扶他們跟上課，學(xué)校不斷跟蹤評比，作為教師業(yè)績考核的重要指標(biāo)與績效工資評模選優(yōu)掛鉤，這樣就使老師們之間比奉獻。學(xué)校不斷進行下評上活動，加強師德師風(fēng)建設(shè)，使老師們身上充滿正能量。
問渠何得清如許，為有源頭活水來。老師們的成長除了自身努力、同事幫助、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心指導(dǎo)外，還需要名師的指點。有鑒于此，本學(xué)期教務(wù)處將請學(xué)校有計劃、有步驟地請進來或走出去地讓我校老師走出個人的小天地，開闊眼界，見見世面，從而大幅度提高自己，甚至達到脫胎換骨、鳳凰涅磐的地步。
最后，教務(wù)處將促使學(xué)校更加公平、公正、公開地評價每一位老師，一切都在陽光下進行，杜絕任何暗箱操作。更為重要的是繼續(xù)想老師之所想、急老師之所急，把老師的工作、生活、需要放到第一位，在堅持原則的基礎(chǔ)上，力求做到人性化管理，從而激發(fā)教職工的向心力、凝聚力和戰(zhàn)斗力。
本學(xué)期繼續(xù)打造自信課堂，具體如下。
首先，從每學(xué)期的第3周開始，利用6、7周的時間，讓老師們以教研組為單位，嚴格按照自信課堂的理念和操作流程進行課堂教學(xué)。教務(wù)處嚴格分工，全程跟蹤指導(dǎo)，避免流于形式，或者虎頭蛇尾。期中考試之后的第2周開始，利用4、5周時間，每天下午第三節(jié)課，注意觀摩各教研組推薦上來的優(yōu)秀選手的公開課。同時備戰(zhàn)縣有關(guān)部門搞的課堂教學(xué)大賽，力爭我校選手在大賽中脫穎而出，力挫群雄，獨占鰲頭。
其次，借鑒二中請進名師到我校送課的成功經(jīng)驗，教務(wù)處將讓學(xué)校出面聯(lián)系縣內(nèi)外甚至市內(nèi)外各科名師到四中傳經(jīng)送寶。讓授課教師給我校學(xué)生上堂公開課，再給我校同科教師現(xiàn)身說法地講解他們的教學(xué)理念和教學(xué)技能，最后再讓他們指點我校同科教師的課堂教學(xué)，真正做到交流合作。
其三，結(jié)合電化教學(xué)有關(guān)科室的要求，利用錄播室，督促教師經(jīng)常性地進行曬課活動。以此為主要內(nèi)容，大力開展教研活動。教務(wù)處再有意識地組織同課異構(gòu)等形式，使教師們看到自己的不足和同科教師的長處，揚長避短，更好地改進自己的課堂教學(xué)藝術(shù)，不斷提高自身從教能力。
其四，教務(wù)處根據(jù)教學(xué)工作需要，定期組織如何提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、然后讓學(xué)生在課堂上動起來、復(fù)習(xí)教學(xué)等專題座談會，群策群力、有的放矢地突破新課改的瓶頸問題，不僅在形式上而且在實質(zhì)上打造自信課堂，進而提高我校的教學(xué)水平。
教師的產(chǎn)品是學(xué)生，評價教師工作的唯一標(biāo)準就是看老師所教學(xué)生的成績?nèi)绾巍＿@個成績不僅僅是文化成績，而是以聯(lián)合國教科文組織的四個學(xué)會作為評價體系的綜合成績。本學(xué)期，圍繞著提高學(xué)生的綜合成績即素質(zhì)，工作計劃如下。
其一，責(zé)成音體美、各文化課老師組成音樂、美術(shù)、體育、物理、化學(xué)、生物、數(shù)學(xué)等各種興趣小組及演講社、鼓樂隊等各種社團，利用課外活動時間，積極看開展活動，豐富學(xué)生的文娛生活，陶冶情操。教務(wù)處責(zé)成相關(guān)科室不斷組織紅歌比賽、演講比賽、書畫展等活動，激發(fā)孩子活動熱情，全面提高自身素質(zhì)。
其二，利用圖書閱覽室和各教室內(nèi)的圖書角，大力開展讀書活動和語文主題學(xué)習(xí)活動。語文老師推薦閱讀書目，督促孩子保質(zhì)保量完成閱讀任務(wù)，撰寫，提高語文素養(yǎng)，尤其是讀寫能力，達到功夫在詩外的預(yù)期目的。
其三，利用理化生實驗室，全面培養(yǎng)學(xué)生實踐動手和創(chuàng)新能力。激發(fā)他們學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)的興趣，培養(yǎng)他們探索科學(xué)的良好習(xí)慣。
其四，利用勞動基地，各班班主任帶領(lǐng)孩子在課外活動時間，參加勞動，培養(yǎng)他們熱愛勞動，珍惜勞動成果的良好習(xí)慣，激發(fā)他們做特色社會主義的勞動者、合格接班人的高尚情操，踐行社會主義核心價值觀。
其五，教務(wù)處定期組織各科知識競賽并及時兌現(xiàn)獎懲，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。
本學(xué)期計劃每個教學(xué)月檢查一次三規(guī)，每次及時進行點評并兌現(xiàn)獎懲。此外加強常規(guī)管理，在堅持全勤獎的基礎(chǔ)上，嚴格考勤和辦公紀律，繼續(xù)實行課前2分鐘候課制度。特別強調(diào)產(chǎn)假、婚喪嫁娶等假期期滿立即返崗，不得無故拖延。凡違反者，一律給予嚴肅處理，甚至上報教育局等有關(guān)機關(guān)，從而堅決杜絕在職不在崗現(xiàn)象。
本學(xué)期將伴隨著秋收的進程，迎來省市各級各類的驗收，接受省市領(lǐng)導(dǎo)的檢驗。教務(wù)處將在校委會的支持下，調(diào)動一切積極因素，認真準備，立足實際，勇于創(chuàng)新，從而順利通過省市驗收，使我校成為xx德育教育示范校、xx省家長教育示范校。辦學(xué)上，百尺竿頭更進一步。
新學(xué)期、新氣象、新征程。在各級領(lǐng)導(dǎo)尤其是校委會的關(guān)心指導(dǎo)下，在師生的共同努力下，x中人定將給全縣人民交上上一份合格的答卷。
小學(xué)秋季教導(dǎo)工作計劃篇九
一、指導(dǎo)思想：
根據(jù)縣教育局的總體要求，以落實課程實施為重點，以課堂教學(xué)為抓手，進一步完善學(xué)校教學(xué)常規(guī)和課堂教學(xué)的管理，加強備課組和教師培訓(xùn)力度建設(shè)，進一步探索“有效教學(xué)”和“有效教研”的規(guī)律，不斷提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量，進一步強化有效教學(xué)管理，充分發(fā)揮教導(dǎo)處的“服務(wù)、督查、指導(dǎo)、評價”的功能，力爭使我校各項工作在原有成績上有較大發(fā)展，不斷提升華小競爭實力。
二、工作目標(biāo)：
1、反思現(xiàn)狀，均衡年級、班級、學(xué)科差異，有效施教、訓(xùn)練、評價，切實提高課堂教學(xué)效率，促使教師真正面向全體學(xué)生，全面提升學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。
2、加強教學(xué)流程管理，加強“六認真”管理，使教學(xué)管理趨于更規(guī)范、科學(xué)、有效，不斷規(guī)范教師的教學(xué)行為。
3、規(guī)范教研組活動流程，提高教研組活動的質(zhì)量，促進教師“教”和“研”能力的提高，繼續(xù)做好“學(xué)科性反思”的研究。
4、強化教師隊伍建設(shè)，通過培訓(xùn)、課堂教學(xué)練兵等活動，不斷提高教師的教學(xué)能力。
5、拓展學(xué)校辦學(xué)特色的內(nèi)涵，著力開發(fā)落實好學(xué)校的新課程和做好學(xué)校特色展示活動。
三、工作措施：
教學(xué)常規(guī)：常抓不懈、追求細節(jié)。
1、嚴格按照課程計劃，在開足開齊的基礎(chǔ)上，力求上足教好各科課程。嚴格課程管理，做到總課表、班級課程表和教師任課表三表統(tǒng)一，堅持不占不讓。
2、大力開展教師相互聽課活動，每個教師聽課節(jié)數(shù)務(wù)必符合學(xué)校規(guī)定的節(jié)數(shù)，聽課要有記錄、分析和評價。進一步完善學(xué)校校級領(lǐng)導(dǎo)蹲點、中層以上干部推門聽課評課、分管校長匯總點評制度，養(yǎng)成聽完課立即查閱備課的習(xí)慣，強化對教學(xué)的監(jiān)督與指導(dǎo)。
3、加強畢業(yè)班學(xué)生心理素質(zhì)教育，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，切實抓好培優(yōu)補差工作。定期召開畢業(yè)班教師研討會，重基礎(chǔ)、強能力、抓進度。制訂可行性、階段性的有效措施，努力提高課堂教學(xué)的時效性，力爭在××年質(zhì)量調(diào)研中取得輝煌成績。
4、抓好學(xué)困生輔導(dǎo)。明確對象，制定計劃，幫助他們彌補缺陷，克服困難。教師要有愛心、熱心、耐心，始終對學(xué)生充滿信心，了解學(xué)生學(xué)習(xí)心理，幫助他們樹立自信心。
校本教研：
優(yōu)化組合、研學(xué)一體。
1、在教研活動時嚴格遵循學(xué)校教研活動的管理要求，科學(xué)、規(guī)范、細致地開展教研、教學(xué)管理，將管理深入到各備課組，規(guī)范操作程序，提高教研質(zhì)量。
2、特別要強調(diào)教研組長的工作職責(zé)：
要全面了解、協(xié)調(diào)本學(xué)科組教師的教學(xué)工作情況;對組內(nèi)教師的教學(xué)情況能作出客觀、公正的評價;對存在的問題要主動地采取有效措施予以解決;對組內(nèi)教師按時上交上傳的各種材料認真審核，統(tǒng)一收齊后上交教導(dǎo)處有關(guān)負責(zé)人。做好對組長工作的檢查、反饋、改進工作，提升組長的管理能力。
3、加強與教科室的合作，以課題為紐帶，充分調(diào)動老教師的主觀能動性，發(fā)揮帶頭作用，鼓勵黨員、青年教師，積極地投入到課題研究中去，進行有效的研究，使教研工作為實際教學(xué)工作服務(wù)，真正起到教研指導(dǎo)日常教學(xué)的作用，講求實效性。
4、加強教研課活動的管理：
說課、上課、評課，聽課教師圍繞“三個一”進行評議，即“展示一處亮點、發(fā)現(xiàn)一個問題、提出一點改進”。通過頭腦風(fēng)暴，激發(fā)思維的火花。每一步都應(yīng)認真組織開展，教導(dǎo)處分管人員加強對整個活動的檢查考核。
5、學(xué)期結(jié)束將根據(jù)日常教研組活動考評、教研組活動記錄、教研組活動資料收集、教研組活動報道、教研組活動特色材料、各組員的常規(guī)考核等方面進行綜合考評。
課程建設(shè)：
夯實基礎(chǔ)、減負增效。
語文教學(xué)：
語文學(xué)習(xí)是一種經(jīng)驗的積累，要重視閱讀與習(xí)作訓(xùn)練，繼續(xù)以讀書為抓手，積極營造書香校園，進一步深化語文課堂教學(xué)研究，突出語文學(xué)科的人文性，培養(yǎng)學(xué)生良好的語文素質(zhì)，促進學(xué)生的發(fā)展。
數(shù)學(xué)教學(xué)：
數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)重視從學(xué)生的生活經(jīng)驗和已有知識中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和理解數(shù)學(xué)，使學(xué)生體會到數(shù)學(xué)就在身邊，努力提高40分鐘課堂效率。要加強學(xué)生口算訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的估算意識和初步的估算能力，重點做好學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力、作業(yè)創(chuàng)編能力的訓(xùn)練。
英語教學(xué)：
著力將小學(xué)生必要的語言基礎(chǔ)知識落實在他們聽、說、讀、寫的語言實踐活動中，增加學(xué)生的閱讀量，另外，通過各種不同的教學(xué)方法、教學(xué)手段教給學(xué)生必要的語言技能，將語言知識和語言技能很好的結(jié)合起來，努力讓學(xué)生做到口語交流無障礙，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。
其它學(xué)科：
在嚴格執(zhí)行課時計劃的基礎(chǔ)上，要在“教好”上下功夫，力求提高課堂效率。做強教育特色項目，以每周星期五興趣小組活動為陣地，開展豐富多彩的活動，培養(yǎng)學(xué)生的個性，讓學(xué)生在活動中，提高能力。
教師培養(yǎng)：
立足平臺、超越發(fā)展。
1、繼續(xù)加強對新教師的指導(dǎo)培養(yǎng)。教導(dǎo)處組織有關(guān)負責(zé)人每月跟蹤聽新教師的課，加強對新教師備課和作業(yè)布置批改的檢查和指導(dǎo)。加強對薄弱教師的個別指導(dǎo)。
2、多方面創(chuàng)造條件為教師供學(xué)習(xí)和培訓(xùn)的機會，充分發(fā)揮我校經(jīng)驗豐富的老教師和骨干教師的優(yōu)勢，對青年教師的培養(yǎng)，通過教師講壇、團隊學(xué)習(xí)、校際交流、師徒結(jié)對、外出培訓(xùn)、公開課展示等活動，促進青年教師迅速成長。聽課回來后要上繳資料和匯報聽課體會。
3、以課題培訓(xùn)和研究為契機，以點帶面，整體提升教師的研究能力和教學(xué)水平。本學(xué)期將以“高效課堂”“學(xué)科反思研究”為主題展開教研活動，探討有效、有趣、高效的教學(xué)課堂。
檢測考評：
務(wù)實創(chuàng)新、追求質(zhì)量。
1、完善教導(dǎo)處的各項規(guī)章制度，并在此基礎(chǔ)上修改完善教導(dǎo)處績效工資考核細則，更好發(fā)揮評價標(biāo)準對實際教學(xué)的導(dǎo)向作用。
2、加強質(zhì)量調(diào)研的過程管理，教導(dǎo)處將定期對高年級進行全面質(zhì)量調(diào)研、定期對低中年級部分學(xué)科進行質(zhì)量抽測。教研組根據(jù)進度安排，及時進行單元檢測，并認真總結(jié)反思并上交單元質(zhì)量檢測反饋表。每次調(diào)研結(jié)束，教師認真完成教學(xué)質(zhì)量分析，教導(dǎo)處都將開一次質(zhì)量分析會。重點是六年級各學(xué)科的抽測要制度化、程序化、規(guī)范化。
四、工作安排：
整體工作。
1、做好統(tǒng)計學(xué)生異動情況統(tǒng)計，完善網(wǎng)上學(xué)籍。
2、制定各項計劃，做好開學(xué)常規(guī)工作檢查。
3、召開教研組長和畢業(yè)班會議。
4、教學(xué)常規(guī)檢查。
5、小課題申報。
整體工作。
1、課題工作。
2、開展課堂教學(xué)研討活動：
協(xié)作體活動、青年教師研討課。
3、六年級質(zhì)量檢測。
4、教學(xué)常規(guī)檢查。
整體活動。
1、期中考試，期中檢測分析研討會。
2、“同課異構(gòu)”教科研月活動。
3、課題中期檢查，
4、六年級質(zhì)量檢測、分析會。
5、教學(xué)常規(guī)檢查。
整體活動。
1、學(xué)習(xí)畢業(yè)班體音美考試方案，做好相關(guān)考試。
2、畢業(yè)班復(fù)習(xí)計劃研討及交流。
3、教學(xué)常規(guī)檢查，迎接縣教育局教學(xué)管理檢查。
整體工作。
1、做好畢業(yè)班質(zhì)量監(jiān)測。
2、畢業(yè)班學(xué)生整體移交。
3、制定復(fù)習(xí)計劃，做好復(fù)習(xí)備考。
4、組織期末檢測和畢業(yè)考試。
5、教學(xué)常規(guī)檢查。
小學(xué)秋季教導(dǎo)工作計劃篇十
對照市教育局教研室、教科室2008年上半年工作意見，本學(xué)期我校教導(dǎo)處將繼續(xù)以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以推行基礎(chǔ)教育課程改革為中心工作和核心任務(wù)，增強實施課程改革的使命感和責(zé)任感，圍繞教學(xué)研究、指導(dǎo)、服務(wù)和管理的主要工作職能，進一步加強教科研制度和工作方式，大力推進教學(xué)研究、校本教研和網(wǎng)絡(luò)教研，努力提高研究、指導(dǎo)、服務(wù)和管理的質(zhì)量和水平,全面促進我校教師的專業(yè)發(fā)展和教育教學(xué)質(zhì)量的提高。
1、繼續(xù)以執(zhí)行《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為抓手，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣；以法制教育、養(yǎng)成教育、生命教育、心理健康教育為重點，組織開展系列主題教育活動，不斷提高學(xué)生的道德認知和行為水平。通過德育實踐活動，加強對學(xué)生的思想道德教育，規(guī)范學(xué)生行為，養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和講衛(wèi)生習(xí)慣；具有遵守社會公德的意識、集體意識、自我管理和分辨是非的能力，無違法現(xiàn)象。強化學(xué)生的法規(guī)意識。加強學(xué)校德育工作，強化班集體建設(shè)，更進一步加強對社區(qū)教育和家庭教育的指導(dǎo)。改進德育課程教學(xué)方法和綜合評價方法，豐富德育活動的載體和渠道，增強針對性和實效性；加強對班主任管理和考核，著力建設(shè)一支業(yè)務(wù)能力強、敬業(yè)精神強、工作責(zé)任心強的班主任隊伍；積極實踐校內(nèi)實踐基地的建設(shè)和學(xué)生活動的開展，推動校外教育基地建設(shè)。
2、依托學(xué)校少先隊的思想教育陣地，通過多種形式的少先隊主題活動，培養(yǎng)學(xué)生對學(xué)習(xí)有廣泛的興趣，能掌握一定的學(xué)習(xí)方法，具有初步的觀察、思維、動手操作和自主學(xué)習(xí)的能力；能綜合運用已有知識和技能分析解決實際問題，具有初步的探究與創(chuàng)新精神。熱愛勞動，樂意參加簡單的公益勞動和家務(wù)勞動，會進行勞動小制作，珍惜勞動成果；自己能做的事自己做，具有初步的生活自理能力。
3、根據(jù)學(xué)校第三輪發(fā)展目標(biāo)，在學(xué)校被評為溧陽市優(yōu)秀家長學(xué)校的基礎(chǔ)上，繼續(xù)堅持家校相結(jié)合的教育原則，辦好家長學(xué)校，構(gòu)建學(xué)校、家庭和社會相互配合的和諧的教育環(huán)境，使絕大部分學(xué)生家長積極配合學(xué)校，努力做好學(xué)生的思想教育以及學(xué)習(xí)習(xí)慣的教育工作。
4、繼續(xù)做好學(xué)校體衛(wèi)藝工作，力爭使學(xué)校體衛(wèi)藝工作步上一個新的臺階。
（一）健全理論學(xué)習(xí)制度，提高理論學(xué)習(xí)水平。
1、各教師要加強理論學(xué)習(xí)，及時閱讀前沿教育理論和相關(guān)課程理論，學(xué)習(xí)時自覺地與教學(xué)實際相結(jié)合，同時寫出讀書心得并在校園網(wǎng)教研論壇上交流。
2、進一步健全理論學(xué)習(xí)制度，本校各教研組確定雙周一為理論學(xué)習(xí)日，并做到堅持不懈。進一步營造濃郁的學(xué)習(xí)和研究氛圍，促進全體教師理論和研究水平的提高。
3、組織全體教師學(xué)習(xí)《課程與教學(xué)》、《江蘇教育研究》、《上海教育科研》等刊物及常州市教育教研室編寫的《課堂動態(tài)生成資源的理論與實踐》等理論和研究書籍，促進全體教師理論素養(yǎng)的提升。
4、進一步加強校園網(wǎng)教研論壇的建設(shè)，及時上傳最新、最好的教學(xué)資源，努力提高網(wǎng)絡(luò)教研的水平和質(zhì)量，充分利用網(wǎng)絡(luò)為教學(xué)和教學(xué)研究服務(wù)。
5、各學(xué)科要不定期地開展學(xué)術(shù)沙龍活動，營造濃郁的學(xué)術(shù)氛圍、為全體教師的進一步成長提供平臺。
（二）深入推進校本教研，切實提高教研質(zhì)量。
1、進一步改善本校教學(xué)研究制度和教研工作方式，努力將教學(xué)研究和校本教研結(jié)合起來。進一步將教研工作的重心下移到學(xué)校，充分調(diào)動教師參與教研工作的積極性,指導(dǎo)教師自主開展教研活動。既要精心組織“研究課”、“觀摩課”，充分發(fā)揮其示范作用和借鑒作用，更要潛心研究“常態(tài)課”，堅決杜絕“表演課”，努力追求真實的教研工作質(zhì)量。
2、全校各學(xué)科要定期開展各種形式的教育教學(xué)研究活動。
3、積極主動地做好市局有關(guān)科室對校本課程開發(fā)和綜合實踐活動的開展情況進行調(diào)研和抽查的準備工作，根據(jù)學(xué)校實際及地方資源特色開發(fā)、實施好校本課程，有計劃、有步驟、有針對性地開展綜合實踐活動。
4、積極營造良好學(xué)術(shù)氛圍，探討促進教師專業(yè)發(fā)展的途徑和方式提供平臺。適時邀請課程專家來校講學(xué)，“引領(lǐng)”我校的課程改革工作，推進我校的課程改革。
5、進一步加強對教研組、備課組建設(shè)的指導(dǎo)，發(fā)揮學(xué)校優(yōu)秀教研組在校本教研方面的示范輻射功能，精心組織校本教研經(jīng)驗交流和研討活動。
（三）繼續(xù)深化課程改革提高課程實施水平。
1、各學(xué)科要認真舉行研習(xí)課程標(biāo)準、改進課堂教學(xué)學(xué)術(shù)研討會，結(jié)合課程改革，引導(dǎo)教師改進教學(xué)方式，認真總結(jié)反思課程改革中的經(jīng)驗與問題，積極推廣先進經(jīng)驗，認真研究解決問題的對策，提高實施新課程的水平，切實把課改的重點落實到提高課堂教學(xué)效率上來。
2、要繼續(xù)把做好課程改革的研究指導(dǎo)工作作為本學(xué)期的一項重要工作。組織教師進一步認真學(xué)習(xí)新的各科《課程標(biāo)準》，明確課程改革的方向。
3、針對本校課程改革中出現(xiàn)的薄弱環(huán)節(jié)，與市教研室及市教師培訓(xùn)中心等有關(guān)單位聯(lián)系，有重點地開展研討活動。
（四）規(guī)范教育科研管理，增強教育科研實效。
1、進一步確立正確的課題研究的價值取向，以本校所確定的六個市級課題及一個省級課題為抓手，以課堂教學(xué)和課程建設(shè)等具體問題為著眼點，真實地面對教育教學(xué)中的現(xiàn)實問題，提高課題研究的針對性和實效性。重視應(yīng)用研究、行動研究，強調(diào)結(jié)果價值與過程價值并重，進一步落實“過程即成長”的理念。
2、加大課題調(diào)研的力度，摸清學(xué)校所定課題研究的現(xiàn)狀，找出目前課題研究中存在的問題，逐步改進課題指導(dǎo)方式，進一步完善課題管理制度。
3、繼續(xù)組織課題研究成果的展示和觀摩活動，大力推廣課題研究成果，逐步把優(yōu)秀的教科研成果轉(zhuǎn)化為教學(xué)常規(guī)，促進教育教學(xué)質(zhì)量的提高。
4、根據(jù)市教科室工作計劃，指派教科室主任、教科研中心組成員及教科研骨干教師參加市級以上的各類培訓(xùn)活動，進一步增強教科研管理及骨干人員的教科研意識，促進他們教科研管理、課題研究及研究指導(dǎo)的水平。
5、大力推行課題網(wǎng)絡(luò)研究，探索課題網(wǎng)絡(luò)化管理的有效路徑與方法，加強課題網(wǎng)絡(luò)研究的管理。所有課題必須在學(xué)校網(wǎng)站上建立課題研究專門網(wǎng)頁，及時上傳相關(guān)研究資料，學(xué)校教科室進行日常具體的指導(dǎo)和管理，迎接市教科室對有關(guān)課題的網(wǎng)絡(luò)管理鑒定和驗收。
6、各學(xué)科要組織多種形式的研討會和學(xué)術(shù)沙龍，引導(dǎo)課題組開展扎實、真實、樸實的研究。
7、在校長室的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，完善各部門分工協(xié)作職能，做好對其他類課題的日常管理工作。
（五）推進課堂教學(xué)改革，促進教學(xué)方式轉(zhuǎn)變。
1、課堂教學(xué)是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，是課程實施的主渠道。20xx年上半年，教導(dǎo)處將繼續(xù)以教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變?yōu)檠芯恐攸c，進一步深化課堂教學(xué)改革，加強對課堂教學(xué)有效性的研究，根據(jù)學(xué)科、課型、學(xué)生的不同運用不同的教學(xué)方式，以達到凸現(xiàn)學(xué)科特性、體現(xiàn)課型特點、張揚學(xué)生個性的要求。繼續(xù)引導(dǎo)全體教師科學(xué)地處理好接受式學(xué)習(xí)和探究式學(xué)習(xí)、學(xué)生的獨立思考和合作學(xué)習(xí)、課堂的精心預(yù)設(shè)和動態(tài)生成、現(xiàn)代化的教學(xué)手段和傳統(tǒng)樸素的教學(xué)手段之間的辨證關(guān)系，改進教學(xué)評價方式，堅持把學(xué)生的狀態(tài)、教師的素養(yǎng)、課堂的互動、教學(xué)的效果作為評價課堂教學(xué)的關(guān)鍵因素，促進教學(xué)方法的優(yōu)化、學(xué)生思維的激活、教學(xué)智慧的提升，讓課堂真正成為促進教師和學(xué)生共同發(fā)展的場所。
2、扎扎實實落實教學(xué)常規(guī)，組織教師認真學(xué)習(xí)常州市《中小學(xué)學(xué)科教學(xué)建議》，提高教師的常規(guī)意識和落實常規(guī)的自覺性。引導(dǎo)教師合理把握新課程課堂教學(xué)的深度、廣度和難度，切實提高課堂教學(xué)的有序性和有效性，促進教育教學(xué)質(zhì)量的提高。
3、根據(jù)常州市教育局頒發(fā)的《常州市義務(wù)教育階段學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)控方案》的有關(guān)要求，進一步加強對各種考試的研究，改革考試內(nèi)容和改革方式，科學(xué)、及時地做好考試后的質(zhì)量分析和跟蹤調(diào)研工作。我們將繼續(xù)以考試改革為切入口，促進教師教學(xué)行為的改善和教學(xué)質(zhì)量的全面提高。
4、各年級繼續(xù)抓好閱讀與積累以及學(xué)生學(xué)科基礎(chǔ)知識的掌握監(jiān)測工作，切實保證學(xué)生達到當(dāng)學(xué)期應(yīng)有的水平。
（六）抓實畢業(yè)班工作，促進教學(xué)質(zhì)量提升。
1、總結(jié)20xx年下半年小學(xué)畢業(yè)班復(fù)習(xí)教學(xué)情況，及時捕捉小升初的有關(guān)信息，提高畢業(yè)班各科復(fù)習(xí)教學(xué)的針對性和實效性。
2、派員參加全市小學(xué)畢業(yè)考試研討會，認真回顧總結(jié)20xx年小學(xué)畢業(yè)考試的命題、抽考、閱卷等工作，逐步改進完善各環(huán)節(jié)的工作，發(fā)揮好教育評價的功能，促進小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量的提升。
（七）精心組織常規(guī)教研活動，努力提高教研活動質(zhì)量。
1、繼續(xù)組織新教材和《課程標(biāo)準》的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，組織教師認真學(xué)習(xí)新的各科《課程標(biāo)準》，結(jié)合課程改革，經(jīng)常性地開展研討活動，圍繞教學(xué)中存在的一些實際問題進行探索，引導(dǎo)教師用好新教材，改進教學(xué)方式，促進教學(xué)效益的提高。
2、探索校本課程開發(fā)的方式、方法和綜合實踐活動開展的途徑，促進學(xué)生學(xué)習(xí)方式的多元化。積極探索提高教學(xué)質(zhì)量的途徑和方法，采取有效措施，改善教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，促進教學(xué)質(zhì)量的全面提高。
3、繼續(xù)組織好期中、期末教學(xué)質(zhì)量調(diào)研活動，搞好教學(xué)質(zhì)量過程監(jiān)控。
4、根據(jù)上級教育行政、教研部門有關(guān)文件精神，切實組織好學(xué)生參加全國、省、市有關(guān)學(xué)科競賽活動。
5、進一步重視教師培訓(xùn)工作，切實組織好市級和學(xué)區(qū)級的繼續(xù)教育培訓(xùn)工作，提高培訓(xùn)工作的針對性和實效性。
6、切實組織好教師參加各種教師基本功競賽、優(yōu)秀課評比、論文評比等工作。
7、配合基礎(chǔ)教育科、電教中心搞好常州市“春暉工程”建設(shè)工作。
（八）完成上級部門布置的其他工作。
小學(xué)秋季教導(dǎo)工作計劃篇十一
以課改精神為指導(dǎo)，堅持“共同發(fā)展，共享成功快樂。”的辦學(xué)思想為核心，促進教師和學(xué)生的發(fā)展，深化課程改革，推進課堂教學(xué)水平，提高教學(xué)質(zhì)量。
（一）提升教師隊伍內(nèi)涵。
1、本學(xué)期繼續(xù)打造學(xué)習(xí)型組織。通過讀書、校內(nèi)教師互幫互學(xué)、請進來走出去等多種學(xué)習(xí)方式，提升教師內(nèi)涵。在專業(yè)學(xué)習(xí)中，進一步明確課程改革的目標(biāo)和任務(wù)；在教學(xué)研究中，把新課程的新理念、新視野、新方法和新要求逐步內(nèi)化為教師的教學(xué)價值觀和行為觀。除教學(xué)方面外，鼓勵老師們大量閱讀有益書籍，即豐富個人生活，也可在閱讀中修養(yǎng)身心，提高素養(yǎng)。
2、充分發(fā)揮年級組、教研組團隊作用。以年級組長和教研組長為核心，增強學(xué)校凝聚力，萬眾一心，立足于學(xué)生，成就教師，實現(xiàn)學(xué)校教育教學(xué)工作科學(xué)穩(wěn)步地提升，辦人民滿意教育。
（二）常規(guī)工作重實效，教學(xué)質(zhì)量再提高。
1、強化教學(xué)常規(guī)管理，要求教師認真做好教學(xué)常規(guī)的五個環(huán)節(jié)，重視過程管理及總結(jié)交流，堅持做好課后小結(jié)。
2、嚴格執(zhí)行xx小學(xué)的教學(xué)常規(guī)管理制度，并在實施的過程中不斷完善，使其更人性化更符合管理實際。
3、加強學(xué)生課外閱讀的養(yǎng)成教育，發(fā)揮圖書室的功能作用。從本學(xué)期開始，以班級為單位，輪換進入圖書室借閱圖書。也可以在班級建立圖書角，以確保孩子們在身邊就能找到好書、讀到好書，豐富他們的課外生活，快樂地學(xué)習(xí)。
4、注重寫字課的實效。語文教師不僅要進寫字課堂，更要對學(xué)生進行適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。當(dāng)然僅靠這十五分鐘的時間，學(xué)生很難掌握好寫字的方法，因此，每一位科任老師都有責(zé)任嚴格要求學(xué)生寫好作業(yè)本上的字。學(xué)期結(jié)束，學(xué)校將用書法競賽和作業(yè)本展覽、新舊作業(yè)本的對比等方式檢查寫字課的效果。
5、遵循“以學(xué)生為本”的教育理念，我們要關(guān)注每一個學(xué)生。根據(jù)我校的實際情況，每個班都有不同程度的后進生，我們教師要善于抓住每個后進生的特點，鼓勵他們發(fā)展。教務(wù)處將對班級的1—2名后進生建立關(guān)注卡，關(guān)心他們的成長過程。在期末結(jié)束時，我們將請在這方面取得了明顯成果的老師介紹先進經(jīng)驗以分享。
6、本學(xué)期時間緊、任務(wù)重，需要老師們踏踏實實、不折不扣地完成各項工作，特別是教學(xué)任務(wù)，要以提高教學(xué)質(zhì)量為重點，堅定不移地再提高我校的素質(zhì)教育質(zhì)量。在畢業(yè)班的教學(xué)工作中，老師們要注意合理運用時間，系統(tǒng)地進行復(fù)習(xí)，爭取畢業(yè)考試中再創(chuàng)佳績。
（三）科研領(lǐng)先，引領(lǐng)潮流求發(fā)展。
1、落實教研組織，樹立科研興校意識，除學(xué)校確立的課題外，鼓勵教師從小處著手，成立自己的小課題，對確有實際研究意義的課題，還可以提升到學(xué)校的高度，向上級申報立項。
2、《xx英語》這個課題在我校已研究數(shù)年了，她的成長是令我們驕傲的。但是，我們還要認識到“沒有最好，只有更好”，因此我們在這個課題上還要尋求新的突破，力爭將這個課題完善化。
3、“xx工程”常抓不懈。在三——五年級學(xué)生中開展自編自創(chuàng)名言警句小故事創(chuàng)編活動。當(dāng)然也可以是連環(huán)畫，也可以是童話，以此為“xx工程”注入活力。
4、為豐富學(xué)生課外生活，快樂學(xué)習(xí)，健康發(fā)展。本學(xué)期還將在x月份舉行運動會，以培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生。
小學(xué)秋季教導(dǎo)工作計劃篇十二
秋季學(xué)期已經(jīng)開學(xué)了，教導(dǎo)處在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指示下，按照相關(guān)的文件要求，根據(jù)我校的具體工作部署，制訂工作如下：
一、指導(dǎo)思想。
認真貫徹落實教育局的要求，以教育質(zhì)量為核心，深入開展教學(xué)、教研活動，加強教學(xué)質(zhì)量管理和教學(xué)過程管理，不斷深化教育教學(xué)改革，全面實施素質(zhì)教育，提升我校教育教學(xué)質(zhì)量。
二、德育工作。
貫徹黨和國家的思想、宗旨、認真?zhèn)鬟_和學(xué)習(xí)黨和國家的文憲、政策、結(jié)合地方的實際，融德育工作于教學(xué)實踐中，日常生活中。抓好學(xué)生的思想教育和積極開展適合少年兒童特征的各種活動。堅持要求每周一周會課，堅持利用升國旗下講話與集合隊時間有針對性的教育學(xué)生。
三、本學(xué)期教學(xué)工作與發(fā)展目標(biāo)：
1、以課改為中心，組織教師認真學(xué)習(xí)《綱要》《標(biāo)準》，進一步轉(zhuǎn)變教學(xué)觀點，以新的教學(xué)理念指導(dǎo)課程改革的實踐。
2、強化教學(xué)常規(guī)管理和質(zhì)量意識，在全面落實素質(zhì)教育質(zhì)量的基礎(chǔ)上，加強對學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的調(diào)測、監(jiān)控。
3、進一步加強教師隊伍建設(shè)，大力培養(yǎng)青年骨干教師，努力造就一支師德高尚，業(yè)務(wù)精良的教師隊伍。
四、教學(xué)常規(guī)管理。
1、抓“三率”，抓好學(xué)生的入學(xué)率。對不能按時到校的學(xué)生，要求班主任找清原因。并家訪動員，落實人員責(zé)任，絕對確保輟學(xué)率不超過1%。
3、教導(dǎo)處每月檢查教學(xué)人員的備課情況，倡導(dǎo)寫教學(xué)反思，對檢查及時進行情況小結(jié)。
4、教研組每月對組內(nèi)教學(xué)人員的作業(yè)布置與批改情況進行檢查，及時進行情況小結(jié)。
5、重視畢業(yè)班工作，全面提高畢業(yè)班質(zhì)量。要著眼于“早、細、實”，認真總結(jié)上屆畢業(yè)班的經(jīng)驗教訓(xùn)，制訂切實可行的畢業(yè)班工作計劃和措施。畢業(yè)班教師要深入研究學(xué)情、教材、考綱，分層、分階段地抓好教學(xué)工作。做好畢業(yè)班學(xué)生的思想教育工作，濃學(xué)風(fēng)、正班風(fēng)，促質(zhì)量穩(wěn)步提高。
6、組織好每期的期中、期末的考試，安排監(jiān)考、評卷工作。抓好段期考工作，要求任科教師寫好各學(xué)科質(zhì)量分析，期末工作總結(jié)，努力提高及格率，優(yōu)秀率。組織好班主任寫好學(xué)生手冊，做好期末評優(yōu)工作，并上交存檔。
7、以新課程下的教學(xué)為中心，以青年教師為重點，根據(jù)“邊培訓(xùn)、邊研究、邊開發(fā)”的原則，建立培訓(xùn)、教學(xué)相結(jié)合的工作方式，探索實施于新課程改革相適應(yīng)的教學(xué)方法，使我校教師的整體素質(zhì)再上一個新的臺階。組織教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與繼續(xù)教育學(xué)習(xí)。
8．認真抓教師備課、改作、輔導(dǎo)等工作，定期檢查教師備課。改作要求：語文科聽寫、生字、作文、練習(xí)冊作業(yè)；數(shù)學(xué)科練習(xí)題、練習(xí)冊作業(yè)可抽改或集體講評。單元測試卷兩科應(yīng)要求學(xué)生訓(xùn)練，教師改后講評。
9．建立教師互相聽課、評課制度，取長補短，促進教學(xué)。每學(xué)期，領(lǐng)導(dǎo)聽課不少于20節(jié)，教研組長聽課不少天18節(jié)，教師間聽課不少于15節(jié)。
五、做好期末工作總結(jié)。
六、具體安排：
1、開學(xué)注冊、編班、工作分工及排課工作。
3、對學(xué)校常規(guī)教學(xué)情況進行檢查，抓好教學(xué)秩序的正常開展。
4、年級組、教研組會議。
5、上報開學(xué)初學(xué)生變動情況表冊。
6、各興趣小組開始活動。
1、組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動。
2、備課、作業(yè)檢查。
3、舉辦校本培訓(xùn)講座。
4、組織賽教活動。
5、檢查落實各組工作進展情況。
6、低段教師主辦“走近新課標(biāo)”學(xué)習(xí)交流園。
1、期中測試、質(zhì)量分析。
2、半期教案、作業(yè)檢查及總結(jié)。
3、召開畢業(yè)班教師會議。
4、中段教師主辦“走近新課標(biāo)”學(xué)習(xí)交流園。
1、開展教研研討活動。
2、檢查授課進度，各科計劃的落實。
3、組織收集教師論文、讀書筆記。
4、高段教師主辦“走近新課標(biāo)”學(xué)習(xí)交流園。
1、抓好各學(xué)科教學(xué)進度。組織期末常規(guī)檢查。
2、進行期末總復(fù)習(xí)動員,抓好期末復(fù)習(xí)檢測。
3、組織各學(xué)科期末考試并質(zhì)量分析。
4、收集各種總結(jié)、資料歸檔，收管好各種教學(xué)器材。
小學(xué)秋季教導(dǎo)工作計劃篇十三
本學(xué)期，我縣小學(xué)教研工作緊緊圍繞縣教育局工作部署，體現(xiàn)教研工作的連續(xù)性。以推進教育均衡發(fā)展為中心，以提高常態(tài)課的有效性，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)為目標(biāo)，發(fā)揮教研室在課程改革中的研究、指導(dǎo)和服務(wù)的職能，全面推進我縣教學(xué)研究工作穩(wěn)步發(fā)展。
1.按規(guī)范，重實效，扎實開展好常規(guī)教研工作。深入學(xué)校隨堂聽課、調(diào)研，與教師開展互動研討，把提高常態(tài)課的有效性作為提高課堂教學(xué)質(zhì)量的重要手段。加強對教學(xué)過程的督促和指導(dǎo)，深入推進課程改革。
2.加強師資隊伍建設(shè)。通過送教送講、研討課、外出學(xué)習(xí)等活動注重加強對青年教師和新教師的培養(yǎng)，發(fā)揮骨干教師、優(yōu)秀教師以點帶面的正效應(yīng)，全面提高我縣師資水平，促進教育均衡發(fā)展。
4.加強教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控與評估，推進教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。針對上學(xué)期六年級教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測發(fā)現(xiàn)的問題與不足做好幫扶和跟蹤、矯正工作。進一步改進教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控方式，強化對教學(xué)過程質(zhì)量的評估，把隨堂檢測和學(xué)期抽測結(jié)合起來，推進教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。
九月。
1.對上學(xué)期全縣六年級語文、數(shù)學(xué)、英語教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測分析、反饋；
3.收取局屬小學(xué)、學(xué)區(qū)管委會本學(xué)期的教科研計劃；
4.組織教師參加市毛筆字課堂教學(xué)觀摩研討活動（9月11日下午，市大慶路小學(xué)）；
5.組織教師參加市英語新教材培訓(xùn)（9月11日下午，市二實?。?BR> 6.第xx屆推廣普通話宣傳周活動（9月15日-21日）；
8.編輯、出版《懷遠教研》xx年第二期；
9.市小學(xué)美術(shù)“教壇新星”展示課（9月23日，市師范附小）；
11.組織開展安徽基礎(chǔ)教育資源公共平臺注冊及應(yīng)用工作；
12.懷遠縣中小學(xué)教育科研課題結(jié)題講座。
十月。
1.巡查、視導(dǎo)部分學(xué)校寫字教學(xué)開展情況；
2.全縣小學(xué)語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科青年教師“班班通”優(yōu)質(zhì)課競賽（報名）；
3.《懷遠教研》xx年第一期征稿；
4.組織教師參加市作文教學(xué)觀摩活動；
5.檢查、視導(dǎo)鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）中心學(xué)校音樂、體育、美術(shù)學(xué)科課堂教學(xué)情況；
6.組織教師參加第五屆市“教壇新星”課堂教學(xué)展示活動；
7.組織部分骨干數(shù)學(xué)教師參加全省課堂教學(xué)觀摩研討活動；
9.組織教師參加市首屆心理健康教育優(yōu)質(zhì)課評選；
10.全縣小學(xué)語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科青年教師“班班通”優(yōu)質(zhì)課競賽（預(yù)賽）；
11.檢查、督導(dǎo)“均衡教育”開展情況，督查活動開展及材料的積累。
1.檢查、督導(dǎo)xx年省、市、縣級立項課題開展情況，督促xx年市級立項課題開題；
2.組織部分骨干數(shù)學(xué)教師參加華東六省一市課堂教學(xué)觀摩研討活動；
3.全縣幼兒教師《3-6歲兒童教育綱要指南》培訓(xùn)；
4.全縣中小學(xué)“班班通”管理員大賽；
5.組織部分教師參加安徽省小學(xué)品德學(xué)科課堂教學(xué)觀摩活動；
6.組織教師參加市“幼兒園音樂活動”專題研討；
7.縣小學(xué)音樂課堂教學(xué)觀摩研討活動（四實?。?BR> 8.開展市、縣小學(xué)英語教學(xué)互動研討；
9.市、縣小學(xué)體育交流課（城關(guān)小學(xué)）；
10.組織參加省小語會教學(xué)研討活動；
11.對鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）中心學(xué)校音樂、體育、美術(shù)學(xué)科進行抽測。
1.組織教師參加市小學(xué)英語新教師基本功培訓(xùn)；
2.全縣小學(xué)語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科青年教師“班班通”優(yōu)質(zhì)課競賽（決賽）；
3.組織教師參加市小學(xué)語文命題講座；
5.開展全縣中小學(xué)“經(jīng)典誦讀·古詩詞默寫”活動；
6.組織教師參加第五屆市“教壇新星”課堂教學(xué)展示活動；
7.對部分村小進行調(diào)研性教學(xué)質(zhì)量隨機抽測；
8.繼續(xù)推進“均衡教育”工作，督查活動開展及材料積累情況。
一月。
1.參加市使用“班班通”優(yōu)秀教學(xué)案例研討活動；
2.安排部署本學(xué)期各年級的期末教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測工作；
3.全縣四、五、六年級語文、數(shù)學(xué)、英語教學(xué)質(zhì)量隨機抽測；
4.上交學(xué)區(qū)管委會、局屬小學(xué)工作總結(jié)和管委會主任、業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)聽課筆記；
5.召開業(yè)務(wù)干部、教研員會議，交流總結(jié)本學(xué)期教科研工作；
6.全縣中小學(xué)教師教學(xué)比賽。
小學(xué)秋季教導(dǎo)工作計劃篇十四
根據(jù)20xx學(xué)年學(xué)校的工作重點，全面落實新課程理念，本著“讓教師成功，讓學(xué)生發(fā)展”的原則，進一步加強教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量，打造全縣一流小學(xué)。
1、抓好我校的教育教學(xué)工作，以教研組及課題研究為中心開展各項活動，促進教育教學(xué)質(zhì)量提高。
2、為教師提供學(xué)習(xí)機會，從多元方面去提高教師業(yè)務(wù)水平和能力，培養(yǎng)一支業(yè)務(wù)素質(zhì)精干的教師隊伍。
3、抓好學(xué)生晨讀和午寫，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀寫習(xí)慣。
4、做好省教學(xué)評估驗收前的所有準備工作。
1、加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，堅持記讀書筆記，積極參加教研組活動學(xué)習(xí)。
2、堅持聽評課制度，做到每人每學(xué)年必須上一節(jié)公開研討課，每人每周聽課不少于一周，做好說課和教學(xué)反思。
3、加強教學(xué)“六認真”。要求教師認真?zhèn)湔n、上課、按時批閱作業(yè)、耐心輔導(dǎo)學(xué)生、認真組織考試并進行質(zhì)量分析，開展好課外活動。
備課：突出備學(xué)生、備教法，體現(xiàn)學(xué)生活動，體現(xiàn)學(xué)科間整合，在“詳實”上下功夫。認真反思總結(jié)工作中的得失，把反思作為自己專業(yè)成長的有效途徑。
上課：利用好課堂40分種，向40分種要實效，要質(zhì)量。課堂中力求把新的教學(xué)理念貫穿到教學(xué)中，在“激趣”上做文章，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性、主動性，發(fā)揮課堂最大效益。
作業(yè)：布置作業(yè)“活而精”并且有“實效”，切忌題海戰(zhàn)術(shù)；課后及認真批閱作業(yè)盡力面批學(xué)困生作業(yè)，做好作業(yè)批改記錄。
輔導(dǎo)學(xué)生：制訂好輔導(dǎo)計劃，找準輔導(dǎo)對象，在“耐心”上下力夫，力求找到每個學(xué)生的閃光點，讓每個學(xué)生都有新的發(fā)展。
考試：“嚴”當(dāng)頭，平時要求要“嚴”，組織考試紀律要“嚴”，集體看試卷把關(guān)要“嚴”。單元小考要隨進度而落實，每次考試做好試卷分析和講評。
4、加強教學(xué)常規(guī)檢查工作。本學(xué)期共有3次集中檢查，學(xué)期初、期中考試前和期末，每次檢查嚴格按教學(xué)常規(guī)考核細則去執(zhí)行。
5、做好學(xué)生晨讀和午寫工作。每天必須有一名教師指導(dǎo)學(xué)生讀書，寫字。本學(xué)期繼續(xù)進行班內(nèi)各年級組朗讀、硬筆書法比賽。
6、加強六年級教學(xué)指導(dǎo)、教學(xué)服務(wù)工作，保證六年級的教學(xué)質(zhì)量。
7、按《校本教研活動計劃》，認真開展教研工作，注重教研效果。堅持單周、雙周學(xué)科組、教研組的學(xué)習(xí)活動，切實為課堂教學(xué)服務(wù)，解決令教師困惑的問題。
8、充分利用好網(wǎng)絡(luò)資源，提倡利用多媒體進行教學(xué)，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢。及時撰寫教育教學(xué)札記及有關(guān)論文。
9、進一步做好各類文檔的整理工作，本學(xué)期要建全教師個人檔案。
10、加大圖書儀器借閱及使用力度。達到教具為教育教學(xué)服務(wù)的目的。
11、教務(wù)處要處理日常事務(wù)工作，完成學(xué)校分配的各項工作任務(wù)，確保學(xué)校的各項工作能順利開展。
1、做好新生入學(xué)、分班工作。
2、制定教務(wù)處計劃、各教研組計劃和各科教學(xué)計劃。
3、開學(xué)教學(xué)常規(guī)第一次檢查。
4、完善教師檔案。
1、集體聽評課。
2、校本教研交流會。
3、教學(xué)常規(guī)檢查。
1、期中考試及質(zhì)量分析。
2、校本教研交流會。
3、各班級、各年級硬筆書法比賽。
4、集體聽評課。
1、各年級朗讀能手選拔賽。
3、期末考試。
4、教師學(xué)期教學(xué)工作考核。
小學(xué)秋季教導(dǎo)工作計劃篇十五
工作計劃的本身就是一個框架，只有把工作放在框架里，才能從各個方面進行全盤考慮和分析評估，對有可能出現(xiàn)的情況或問題設(shè)置應(yīng)對預(yù)案。下面是小編給大家整理的小學(xué)秋季工作計劃，希望大家喜歡!
一、指導(dǎo)思想：
從大處著眼，小處著手，“文化育人，和諧發(fā)展”，切實推進少年兒童社會主義核心價值觀教育，努力提高學(xué)生的道德水準。
二、重點工作：
(一)班規(guī)方面：
1、充分利用晨會、班會的時間強調(diào)《一日常規(guī)》、《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并在日常生活中讓學(xué)生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。
2、發(fā)揮班干部的帶頭作用，要求各班干部嚴以律己，主動做到模范帶頭作用，督促班中的學(xué)生自覺遵守行為規(guī)范，力爭上游。
3、培養(yǎng)學(xué)生講衛(wèi)生，重禮儀，守紀律、愛公物的良好行為習(xí)慣，把每一個習(xí)慣的養(yǎng)成落到實處，努力積累“道德資金”。
5、合理利用升旗儀式、重大節(jié)日，加強學(xué)生的德育教育。這學(xué)期利用“學(xué)雷鋒”、“婦女節(jié)”等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會，使學(xué)生懂得做人的道理，培養(yǎng)愛國主義情感。
6、加強家校聯(lián)系，及時了解學(xué)生在家的生活和學(xué)習(xí)情況，做到及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，與家長共同教育孩子，使他們?nèi)姘l(fā)展。
(二)家庭教育方面：
1、抓兩頭，促中間。扎扎實實做好家訪工作。對一些特殊家庭學(xué)生做到重點家訪，對重點指導(dǎo)的學(xué)習(xí)型家庭做到上門指導(dǎo)。
2、充分發(fā)揮優(yōu)秀家長的示范、輻射作用，積極培養(yǎng)家長的'先進典型。
(三)推進溫馨教室創(chuàng)建和校園文化建設(shè)。
1、結(jié)合少先隊快樂中隊建設(shè)，加強教室物質(zhì)環(huán)境創(chuàng)建，力求凸顯班級特色。
2、充分發(fā)揮升旗儀式、紅領(lǐng)巾廣播、黑板報、家校小報、小隊報等宣傳陣地的作用，營造和諧規(guī)范、積極進取的育人氛圍。
3、利用我國的重要節(jié)日，民族傳統(tǒng)節(jié)日，主要事件和重要人物的紀念日，開展專題教育活動。將中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日、紀念日文化作為重要載體，讓學(xué)生感受親情和友情，感受對民族文化的認同，對國家的認同，增強民族精神的凝聚力。
4、根據(jù)學(xué)生的年齡特點，發(fā)揮教師們的聰明才智，爭創(chuàng)年級組、班級特色文化，積極開展班級文化活動，并利用網(wǎng)絡(luò)平臺相互學(xué)習(xí)、相互交流。
一、指導(dǎo)思想。
本學(xué)期政教工作以“仁、義、禮、信”為德育教育核心內(nèi)容，以培養(yǎng)“志高存遠、品學(xué)兼優(yōu)、身心健康、特長彰顯”的中學(xué)生為德育育人目標(biāo)，重視學(xué)生安全教育，并以養(yǎng)成教育為主，全面做好學(xué)生的思想教育及管理工作，最終實現(xiàn)學(xué)校“辦幸福教育，創(chuàng)沂蒙”的發(fā)展目標(biāo)。
為體現(xiàn)本學(xué)期工作的指導(dǎo)思想，實現(xiàn)德育育人目標(biāo)，根據(jù)我校實際情況，主要工作要點如下：
二、政教重點工作、常規(guī)教育常抓不懈。
抓安全，為學(xué)校穩(wěn)定發(fā)展奠定基礎(chǔ);抓學(xué)生管理，為學(xué)生身心健康發(fā)展提供保障;培養(yǎng)習(xí)慣，養(yǎng)成受益終生的良好安全、遵紀、生活、行為、思想、學(xué)習(xí)等習(xí)慣。
1、加強安全教育，落實安全措施。
以校園安全為主題，每周開展安全自查、隱患排查;每月一次安全主題班會;定期舉行安全教育周活動;開展好消防、災(zāi)害安全疏散演練;通過班會、致家長一封信等形式，加強對學(xué)生交通、飲食、行為習(xí)慣、防火、交友等教育，學(xué)會自救、保護，確保校園安全萬無一失。
2、抓好行為規(guī)范教育。
各班要利用班會對學(xué)生集中進行行為規(guī)范系列教育，強化訓(xùn)練，以培養(yǎng)學(xué)生自我約束、自我管理的能力。逐步使學(xué)生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做”，使良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為自覺的行動，讓學(xué)生終身受益。
3、開展養(yǎng)成教育，奠定學(xué)生成功幸福的基礎(chǔ)。
本學(xué)期繼續(xù)開展以“重安全、守紀律、講文明、懂禮儀”為主題的德育教育活動，倡導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成好良好的個人習(xí)慣，體驗幸福，為學(xué)生走向成功奠定堅實的基礎(chǔ)。
4、開展感恩教育，提供成功幸福的動力。
通過觀看感恩教育視頻、主題班會、宣傳欄、黑板報等形式，組織開展感恩祖國--感恩學(xué)校--感恩父母—感恩老師—感恩社會等系列教育活動，讓學(xué)生從中體驗教育的幸福，為學(xué)生的身心發(fā)展提供強勁的動力源泉。
5、開展理想教育，指引學(xué)生通往成功幸福的方向。
引導(dǎo)學(xué)生樹立崇高的人生理想和奮斗目標(biāo)，圍繞“我的中國夢”、“我的理想”等主題，與學(xué)校團委共同組織開展演講、征文比賽等活動，讓學(xué)生把自己的未來與祖國的命運與個人前途聯(lián)系起來，為學(xué)生走向成功指明正確的方向。
三、加強班主任隊伍建設(shè)。
根據(jù)新學(xué)期學(xué)校工作計劃要求，抓好班主任隊伍建設(shè)。使“幸福教育，成就幸福人生”成為班主任工作的核心理念。進一步落實工作方法和獎懲辦法，用好《平邑街道一中班級管理量化細則》，不斷總結(jié)經(jīng)驗，完善具有我校特色的班主任培養(yǎng)體制。
組織班主任學(xué)習(xí)領(lǐng)會與應(yīng)用先進的班主任工作理論和方法。各年級通過“班主任工作交流、班主任論壇”等形式相互學(xué)習(xí)、資源共享、共同提高，并且著力培養(yǎng)優(yōu)秀班主任、學(xué)者型班主任、名班主任提高班主任老師的理論水平和管理水平;教會班主任科學(xué)、合法、合情、合理、有效的進行班級管理;并讓班主任體驗到班級管理帶來的喜悅與幸福，提高班主任的工作積極性，提升教師的幸福指數(shù)。
四、抓好學(xué)生干部管理，突出學(xué)生自主管理地位。
本學(xué)期通過選舉、調(diào)整學(xué)生會干部隊伍，加強管理和運用，鼓勵學(xué)生大膽參與學(xué)校日常管理，突出學(xué)生在管理上的主體地位，體驗“我是學(xué)校主人翁”的幸福感，并通過學(xué)生干部的合作交流，帶動全體學(xué)生綜合素質(zhì)的全面提高。努力使學(xué)校成為“平安校園”、“和諧校園”、“文明校園”、“美麗校園”。
五、搞好校園文化建設(shè)，營造幸福校園氛圍。
以學(xué)校新教學(xué)實驗樓的建成使用為契機，充分發(fā)揮環(huán)境育人的作用。通過美化校園環(huán)境、塑造書香文化，讓師生感覺到校園的溫馨與和諧，讓學(xué)校的一草一木，一墻一壁都是幸福的載體，每一個墻角都充滿生機與活力，每一名學(xué)生都以在街道一中學(xué)習(xí)而自豪，時刻感受到校園內(nèi)的一切帶給他們的幸福。
六、著眼活動發(fā)展個性，培育幸福學(xué)生。
一是開展多種形式的德育活動?？梢試@“讓幸福綻放校園”的德育理念，讓學(xué)生時時感受幸福、處處感受幸福、事事感受幸福。學(xué)生的幸福是參與、是融入、是主人意識?；诖?，我校學(xué)生用自己的幸福感言、自己的幸福笑臉、自己手繪的幸?；ㄅ?、自己喜愛的讀書格言、自己心愛的書籍、自己參與活動的幸福瞬間裝扮著校園。將時時幸福、處處幸福、事事幸福體現(xiàn)得淋漓盡致。因此本學(xué)期政教處、團委通過每月開展一次“讓美麗綻放校園”活動，比如裝扮教室、主題班會、手抄報或征文比賽，搭建多元舞臺，讓每一個孩子都能在舞臺中得到鍛煉，得到展示，得到成長。
二是開展身心統(tǒng)一的幸?；顒印Ｄ壳岸?，我校部分孩子已有了自己喜愛的固定舞臺，比如學(xué)校播音員隊伍、學(xué)?；@球隊、政教處和團委新成立的“學(xué)生拍客團”等等;為了讓學(xué)生的校園生活更加豐富多彩，讓學(xué)生不僅感到幸?？鞓?，同時也收獲體育、藝術(shù)、科技等特長，本學(xué)期開始開設(shè)特色活動，比如學(xué)校田徑隊、乒乓、美術(shù)(書法、繪畫)、音樂(舞蹈、民樂)手工制作等活動項目興趣小組。這些興趣活動小組要本著“立足實際、因地制宜、師生喜愛、全員參與”的原則來設(shè)置，學(xué)生按自己的意愿參加活動，每周固定一個下午來實施該活動。讓孩子們帶著濃厚的興趣參加活動，體驗著活動給帶來的快樂，享受著活動帶來的幸福。
七、構(gòu)建德育工作體系，規(guī)范德育工作檔案。
繼續(xù)堅持學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、政教處、團委、年級組、班主任構(gòu)建的工作主線，深化學(xué)校、家庭、社會“三位一體”的德育工作體系。注重家校聯(lián)合，堅持科學(xué)管理，公平公正評價班主任工作實效，創(chuàng)造輕松愉快幸福的工作氛圍。
同時，平時多積累學(xué)校、年級組、班主任、學(xué)生德育工作的有關(guān)資料，及時收集、規(guī)范管理，編輯成冊。
一、指導(dǎo)思想。
本學(xué)期科研工作將緊緊圍繞學(xué)校的整體工作計劃和要求，堅持以課題研究為載體，不斷開拓教研思路，創(chuàng)新教研工作方式，強化校本教研，努力提高教科研質(zhì)量，以促進教師的專業(yè)成長和學(xué)生的綜合素質(zhì)的全面提高。
二、主要目標(biāo)。
1、做好現(xiàn)有課題的研究實施工作以及立項課題的開題、小課題的結(jié)題工作，不斷提升我?？蒲姓n題的研究成效。
2、做好申報德育方面的市十二五規(guī)劃課題工作。
3、發(fā)揮校本培訓(xùn)的功能，加強科研培訓(xùn)工作，以點帶面、形成良好的科研氛圍，不斷提高教師科研課題的認同度以及參與率。
4、圍繞課題研究，加強我?？蒲姓n題管理工作，注重過程材料的積累，健全科研管理檔案。整理優(yōu)秀科研成果，積極申報市教學(xué)成果獎并力爭獲獎。
5、繼續(xù)進行“教科研積極分子”和“教科研標(biāo)兵”的評比工作。
三、工作措施。
(一)加強科研培訓(xùn)，促進專業(yè)發(fā)展。
本學(xué)期繼續(xù)加強教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力探討校本培訓(xùn)的多種形式，通過不同形式的理論培訓(xùn)和實踐研討，使指導(dǎo)老師的課程指導(dǎo)和實施水平不斷提升。
1、教師自學(xué)教育科研理論知識，同時學(xué)校定期向教師推薦有關(guān)教育科研方面的文章，促進教師自我提高。
2、針對研究過程中存在的問題，邀請相關(guān)的專家到校進行科研培訓(xùn)、科研講座;同時組織教師走出去，積極參加各級各學(xué)科的教研活動。
3、鼓勵教師課前、課中、課后進行反思，提高教師反思質(zhì)量，促進教師深層次思考。
4、建立科研骨干培養(yǎng)機制，繼續(xù)培養(yǎng)校級科研骨干教師，以點帶面，帶動全校教師樹立科研意識，提高科研水平。
5、充分利用天河部落，積極參與各學(xué)科的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)和研討。
(二)加強課題研究，抓好課題管理。
本學(xué)期堅持科研與教育教學(xué)相結(jié)合的原則，把教科研作為學(xué)校的重點工作來抓，努力提高教科研工作實效。目前，我校有潘國洪校長承擔(dān)的廣州市第__屆綜合實踐活動特約教研員在研課題：“綜合實踐活動課程實施與教師教學(xué)能力發(fā)展的研究”以及思品市級子課題，還有數(shù)學(xué)、英語、體育、美術(shù)、綜合實踐5個在研區(qū)級小課題，以及新立項的省十二五規(guī)劃課題“實施綜合實踐活動開發(fā)特色校本課程的研究”以及區(qū)十二五規(guī)劃課題“小學(xué)綜合實踐活動科組建設(shè)研究”。本學(xué)期將拓寬思路，基于現(xiàn)有的綜合實踐活動成果，努力探索提高德育實效性的研究，并積極申報市十二五規(guī)劃課題，進一步拓寬科研課題的內(nèi)容和途徑。
1、圍繞課題研究，加強我?？蒲姓n題管理工作，注重過程材料的積累，健全科研管理檔案，對部分小課題做好結(jié)題工作。對新立項的課題做好開題的工作。
2、開通立項課題組群博客，及時把課題研究成果上傳博客，對過程資料進行電子化管理;同時充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教研平臺的作用，對研究中的問題進行及時的研討、學(xué)習(xí)交流。
(三)提煉科研成果，深化優(yōu)質(zhì)科研工作。
鼓勵發(fā)動教師積極撰寫課題研究經(jīng)驗，課題研究論文、教育教學(xué)案例等，并及時進行評比、交流，認真幫助及熱情鼓勵教師向各級教育教學(xué)刊物投稿，加大學(xué)校工作的宣傳力度。整理匯編教師的各類獲獎?wù)撐?、案例，結(jié)合全國基礎(chǔ)教育課程改革實驗區(qū)綜合實踐活動第__屆研討會的評獎活動，組織教師開展校級預(yù)選賽，把好質(zhì)量關(guān)，力爭做到參賽面廣，獲獎率高。
深化優(yōu)質(zhì)科研工作，整理和提煉區(qū)十一五規(guī)劃課題“在實施綜合實踐活動課程中開發(fā)獵德文化資源的研究”課題成果，積極申報市教學(xué)成果獎。
(四)獎勵鼓動，激發(fā)教師參與教科研的熱情。
為了增強全體教師的教科研意識，提高教科研水平，也為了加強學(xué)校教育科研的過程管理，提高學(xué)校教育科研的品位和層次，本學(xué)期我校繼續(xù)施行課題研究獎勵制度。課題研究的教師撰寫的課題研究方案或?qū)嵤┯媱潯⒄n題研究階段性小結(jié)、課題研究過程資料、課題研究成果資料等都可以申報獲獎，學(xué)校給予適當(dāng)?shù)莫剟?。同時繼續(xù)實行“教科研積極分子評比活動”，發(fā)揮科研骨干的帶動作用以及促進教師的研究積極性和參與熱情。
一、教育教學(xué)的指導(dǎo)思想：以‘德’育人，以‘文’化人，習(xí)慣‘成’人，活動‘做’人，構(gòu)建和諧校園，實施規(guī)范化、精細化、民主化和人本化管理，創(chuàng)造“詩意化”教育。
二、教育教學(xué)的奮斗目標(biāo)：創(chuàng)建“五園”特色學(xué)校(平安校園、健康校園、文明校園、生態(tài)校園、文化校園)，實現(xiàn)三個增值目標(biāo)(學(xué)生增值——學(xué)業(yè)成績提高，良好習(xí)慣養(yǎng)成，責(zé)任意識增強;教師增值——教學(xué)理念更新，教學(xué)藝術(shù)嫻熟，綜合素質(zhì)提高;學(xué)校增值——有形資產(chǎn)增加，教學(xué)質(zhì)量提高，社會信譽度提升)。
三、教育教學(xué)的重點工作：
(八、九月份)。
1.安排教師分工，制訂課程表、教育教學(xué)活動表、作息時間表和校歷表。
2.組織開學(xué)典禮，大力表彰“三好”學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部、教學(xué)質(zhì)量優(yōu)秀教師和“文明”班級及“和諧”教研組。
3.加強入學(xué)教育，制定班級公約，以《小學(xué)生養(yǎng)成教育讀本》為基本內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。
4.強化學(xué)籍管理，做好學(xué)生報道注冊工作，填寫學(xué)生卡片及電子檔案，建立班級家校聯(lián)系簿。
5.落實值周制度，健全班務(wù)日志、教務(wù)日志和校務(wù)日志日常運行管理記錄記載。
6.制訂工作計劃，完成各學(xué)科教師教學(xué)計劃、各處室和班主任、教研組工作計劃。
7.簽定目標(biāo)責(zé)任書，細化、量化學(xué)校工作考核，將教育教學(xué)任務(wù)及目標(biāo)分解落實到每個部門和教師。
8.強化教學(xué)質(zhì)量管理，落實畢業(yè)年級提高教學(xué)質(zhì)量的各項保證措施，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升。
9.舉行教師職業(yè)道德演講，座談討論《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》(征求意見稿)，慶祝第24個教師節(jié)。
10.更新教師教學(xué)理念，組織語文、數(shù)學(xué)課程標(biāo)準研修講座，撰寫課標(biāo)學(xué)習(xí)體會與教材重難點分析。
11.開展教師教學(xué)基本功演練活動，組織“三字一話(畫)”等教學(xué)比武活動。
12.按照“問題即課題”的原則，重視教學(xué)課題的研討;開展“農(nóng)民工子女”教育課題研究，力爭早日結(jié)題。
13.組建專業(yè)訓(xùn)練隊，以各年級為單位成立韻律操、健美操、詩文操、武術(shù)操、廣播體操等訓(xùn)練隊，籌備訓(xùn)練召開秋季運動會。
(十、十一月份)。
1.實施“閱讀工程”，組織第二屆教師“讀書報告會”，匯編《讀書感悟》文集。
2.組織學(xué)生開展讀書系列活動，開展閱讀、背誦、故事、演講、習(xí)作“五大王”比賽。
3.加強學(xué)生養(yǎng)成教育，組織學(xué)生開展日常行為規(guī)范知識競賽活動和測試答卷活動。
4.開展教學(xué)“對口幫扶”活動，兩校相互選派教師到對方學(xué)校學(xué)習(xí)任教，體驗生活。
5.組織教學(xué)研討活動，邀請教研專家、教師點評課堂教學(xué)，促進教師專業(yè)成長。
6.組織學(xué)科知識競賽，開展英語單詞、數(shù)學(xué)口算與速算、成語接龍、續(xù)寫故事等比賽。
7.組織期中考試，進行教學(xué)質(zhì)量分析，召開學(xué)生家長會，匯報學(xué)生在校表現(xiàn)和學(xué)習(xí)。
8.組織學(xué)生美術(shù)繪畫展覽、各科作業(yè)展覽，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。
9.確保生活、圖形、趣味數(shù)學(xué)和環(huán)境保護、中華民族等校本課程開發(fā)任務(wù)的完成。
一、切實提高對學(xué)校安全工作重要性的認識。
學(xué)校安全工作事關(guān)師生的生命安全，關(guān)系到千萬個家庭的幸福，關(guān)系到青少年的健康成長，關(guān)系到社會的和諧穩(wěn)定。全校教師要從構(gòu)建和諧社會的高度，本著對人民利益高度負責(zé)的精神，充分認識學(xué)校安全工作的重要性，要牢固樹立“珍愛生命、安全第一，責(zé)任重于泰山”的思想，以構(gòu)建“和諧校園”為目標(biāo)，扎實開展“平安校園”創(chuàng)建活動，確保師生和校園安全。
學(xué)校已與班主任簽訂了《小學(xué)生安全工作責(zé)任書》，明確了班主任為學(xué)校安全工作第一責(zé)任人和學(xué)校安全工作的責(zé)任和要求班主任與家長等逐級簽訂學(xué)校安全工作管理目標(biāo)責(zé)任書，明確學(xué)校安全工作的職責(zé)和要求，每學(xué)年進行安全工作專項考核，并將履行安全工作職責(zé)的情況列入教職工年度考核范圍，使學(xué)校各項安全制度、安全措施落到實處。
三、貫徹完善學(xué)校安全管理制度。
學(xué)校要根據(jù)上級的安全文件精神，結(jié)合學(xué)校實際，進一步完善學(xué)校安全工作各項規(guī)章制度和安全應(yīng)急預(yù)案，同時將安全工作各項規(guī)章制度落到實處。定期召開安全工作分析會，嚴格校門進出登記制度，堅持和完善安全事故的報告制度，發(fā)生師生傷亡事故，以及關(guān)系到社會穩(wěn)定、青少年身心健康的重大事故，必須在第一時間內(nèi)逐級上報區(qū)教體局。
四、扎實開展“平安校園”創(chuàng)建活動。
以構(gòu)建和諧校園為目標(biāo)，繼續(xù)扎實開展“平安校園”創(chuàng)建活動，努力消除各種安全隱患。
1、檢查校舍和教育教學(xué)設(shè)備。學(xué)校要嚴格執(zhí)行安全工作檢查制度，做到定期、不定期對校舍、教室和校園周邊情況進行檢查，特別是梅雨、臺風(fēng)季節(jié)，發(fā)現(xiàn)隱患及時排除。檢查要有記錄，排除隱患要有“臺帳”。切實加強校產(chǎn)安全管理，貴重物品和設(shè)施要加強人防、物防和技防，加強校園網(wǎng)、學(xué)校特種設(shè)備的維護和安全管理。
2、切實加強安全教育和安全防范。全體教師要充分利用教育網(wǎng)上的教育資源，加強對師生的安全知識教育，提高師生的安全防范和自救能力。繼續(xù)加強對學(xué)生交通安全法規(guī)教育，教育學(xué)生自覺遵守交通規(guī)章，嚴禁12周歲以下學(xué)生騎自行車，嚴禁學(xué)生乘坐無證無牌車，在學(xué)生中開展“拒超載”、“文明乘車”等教育。在學(xué)生中扎實開展防溺水、防觸電、防煤氣中毒、防意外事故等教育，使學(xué)生熟悉相關(guān)安全知識，掌握救護的基本知識和技能。加強師生自救自護基礎(chǔ)知識教育和學(xué)生日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，做好緊急疏散安全演練。
3、加強消防安全和消防演練工作。重視學(xué)校校舍消防安全，尤其是用電線路等人群集聚地和火源地的消防安全，要加強火源、通道、消防設(shè)施等方面的檢查，發(fā)現(xiàn)問題，立即整改。對易燃、易爆、劇毒藥品要按規(guī)定嚴格管理，禁止學(xué)生攜帶煙花、爆竹等易燃、易爆物品進校，同時，加強防火安全教育，進行消防安全演練，使學(xué)生掌握消防安全知識和基本技能。一旦發(fā)現(xiàn)火警，立即向有關(guān)部門報告，嚴禁組織中小學(xué)生參加火災(zāi)撲救。
4、嚴格學(xué)生集體外出活動的管理。組織學(xué)生集體外出活動，要制訂切實可行的安全防范措施和應(yīng)急預(yù)案，確定安全責(zé)任人。外出活動堅持安全、就近、徒步的原則，同時加強各個環(huán)節(jié)的安全教育，務(wù)必做到層層落實，責(zé)任到人。
5、食品衛(wèi)生，防疫把關(guān)。
學(xué)校嚴格執(zhí)行《傳染病防治法》、《食品衛(wèi)生法》等有關(guān)法律和規(guī)章制度，切實加強食品衛(wèi)生，衛(wèi)生防疫的管理，對進入學(xué)校的食品進行嚴格控制。建立供應(yīng)索證、定期檢查制度。學(xué)校要積極開展食品衛(wèi)生安全宣傳教育，讓學(xué)生掌握食品衛(wèi)生知識提高自我保護能力。要加強校園飲用水和課間奶的管理。學(xué)校實行因病缺勤、傳染病早期癥狀、疑似傳染病病人患病病因排查登記制度?；加袀魅拘约膊〉娜藛T堅決不允許上崗。
6、加強對學(xué)生的心理健康教育和輔導(dǎo)。學(xué)校要積極開展心理健康教育和心理問題咨詢、輔導(dǎo)，使學(xué)生能正確認識自我，增強自我調(diào)控和承受挫折的能力，提高學(xué)生的心理健康水平，消除學(xué)生心理障礙，保障學(xué)生心理健康。教師要關(guān)心愛護每一位學(xué)生，要重視和加強對行為偏差學(xué)生的教育、引導(dǎo)和鼓勵，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點，引導(dǎo)學(xué)生健康成長。
五、主動營造良好的校園周邊安全環(huán)境。
學(xué)校要主動配合，爭取各方支持，充分發(fā)揮法制副校長作用，深入開展活動，積極主動與公安、工商、文化、衛(wèi)生、安全監(jiān)管等部門的配合，健全學(xué)校和所在地公安機關(guān)、家長、社區(qū)的學(xué)生安全聯(lián)防制度，進一步加強校園周邊環(huán)境治理，同時要凈化校園文化環(huán)境，營造全社會共同關(guān)心青少年健康成長的良好氛圍。學(xué)校要重視信訪工作的領(lǐng)導(dǎo)，及時掌握本校安全穩(wěn)定動態(tài)，協(xié)調(diào)處理好發(fā)生的來信來訪問題，確保學(xué)校穩(wěn)定、師生平安。
小學(xué)秋季教導(dǎo)工作計劃篇十六
以學(xué)?？傮w工作計劃為指導(dǎo)，以深入開展素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育為目標(biāo)，圍繞學(xué)校主題教育活動，提高學(xué)生的思想素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)。以愛國主義教育為主線，以學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成為主要內(nèi)容，注重培養(yǎng)和提高學(xué)生的基本道德。上好每一堂課，規(guī)范班級日常管理工作，開展豐富而有意義的少先隊活動，實施切實有效的學(xué)生心理健康教育，努力探索班級工作的新特色。
本班學(xué)生61人，其中女生28人，少數(shù)民族2人，轉(zhuǎn)入5人。大對數(shù)學(xué)生能夠遵守學(xué)校紀律，按時上下學(xué)，完成自己應(yīng)該做的事情。大部分的學(xué)生都可以按時完成作業(yè)，而且書寫認正，但是也有幾個學(xué)生，平時貪玩，總需要老師和家長的督促。在新學(xué)期要不斷努力，爭取不斷前進，取得更好的成績，并樹立良好的班風(fēng)，把學(xué)生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設(shè)者和接班人。
1、加強學(xué)生隊伍建設(shè)，促進學(xué)生全面發(fā)展。
2、突出德育重點，狠抓養(yǎng)成教育，落實學(xué)生的良好習(xí)慣，提高學(xué)生的道德素養(yǎng)。
3、開展多樣的德育活動，拓寬教育的主渠道。
4、多渠道、多形式的家校聯(lián)系，跟家長溝通交流，促進德育發(fā)展，讓家長真正參與到教育中來，共同教育好學(xué)生。
5、面對全體學(xué)生，顧全大局，抓好優(yōu)生和后進生的輔導(dǎo)工作。
6、認真完成學(xué)校分配的各項任務(wù)，抓好主題教育活動、安全教育、法制教育和各項競賽，培養(yǎng)學(xué)生的各種能力和素質(zhì)。
(一)常規(guī)教育方面。
1、利用班隊會活動的時間學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《一日常規(guī)》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，使學(xué)生知道哪些行為是對的.，哪些是不對的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。我將在班級做好班委員思想工作，使全體班干部各施其職。
2、合理利用升旗儀式、重大節(jié)日，加強學(xué)生的德育教育，讓學(xué)生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感。特別要以紀念抗戰(zhàn)勝利xx周年的活動為契機，加強愛國主義教育。
3、充分結(jié)合各項活動，增強學(xué)生的集體榮譽感，使學(xué)生心中有他人、有集體。另外，還要充分發(fā)揮教室內(nèi)外的黑板報的教育作用，進一步規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣。樹立正氣，端正學(xué)風(fēng)和行為。
(二)班級紀律方面。
良好的班風(fēng)來源于良好的紀律。要使學(xué)生有良好的紀律，必須做好以下幾點：
1、課堂紀律：首先師生共同制定班規(guī)班紀，并制定相應(yīng)的獎懲辦法。這樣學(xué)生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。
2、課間紀律：課間是學(xué)生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學(xué)生的年齡特點，采用師生共同參與的方式，使學(xué)生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間。同時，隨時提醒學(xué)生要注意的危險活動和場地，寓教于樂。
3、兩操紀律：加強兩操紀律教育，使學(xué)生不僅做到快、齊、靜，而且能夠進行自主管理。
(三)衛(wèi)生教育方面。
講究衛(wèi)生很重要。抓住各個機會及時對學(xué)生進行衛(wèi)生教育。讓學(xué)生懂得收拾好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。具體措施如下：
1、個人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好“三勤”即桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。
2、班級衛(wèi)生：每天早、晚分派值日生清掃，設(shè)立小隊長監(jiān)督制度，進行檢查與監(jiān)督。對于主動、及時打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進行獎勵。同時利用花草美化環(huán)境，并進行愛護環(huán)境和花草的教育。
(四)班干部的培養(yǎng)方面。
要把一個班級管理好，必須抓好班干部。班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。這學(xué)期我將讓每班干部的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個性的人,使孩子們學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會生活，學(xué)會合作和學(xué)會自理。
(五)其他方面。
根據(jù)學(xué)校安排，開展“祖國好、家鄉(xiāng)美”活動、“三生四愛五心五好”活動、“說好普通話、圓夢你我他”推普活動，開展以“珍愛生命”為主題的法制安全教育活動、以“陽光少年”為主題的心理健康教育活動、以“經(jīng)典誦讀”為主題的讀書征文活動，以“我運動、我健康、我快樂”為主題的體育競技活動等，抓好“社會主義核心價值觀”、“三愛三節(jié)”、“一評三管好”、“做一個有道德的人”主題教育。
小學(xué)秋季教導(dǎo)工作計劃篇十七
教導(dǎo)工作計劃是學(xué)校工作計劃的重要組成部分，是一學(xué)期學(xué)校教學(xué)工作的行動綱領(lǐng)。在教學(xué)改革不斷深入的今天，有必要對以往的計劃模式進行改進，使學(xué)校的教學(xué)工作與時俱進。怎樣制定教學(xué)工作計劃，我認為沒有固定的模式，但也不是隨心所欲，無章可循。
一、須與前一學(xué)期的工作銜接。
每個學(xué)期的工作都是前一學(xué)期工作的繼續(xù)，要回顧一下前一個學(xué)期的工作，取得了哪些經(jīng)驗，應(yīng)該繼續(xù)發(fā)揚；存在哪些問題，需要克服和改進。也就是說，每一學(xué)期的工作相對獨立，又承前啟后，相互關(guān)聯(lián)，否則，我們的工作永遠是想到哪干到那兒，干著這一段忘了那一段，無法繼往開來，勇創(chuàng)佳績。
二、須服從學(xué)校工作計劃的總要求。
誰都知道，制定計劃是由上而下的，教育計劃要以學(xué)校計劃和上級行政、業(yè)務(wù)部門的要求為依據(jù)，它是制定教育工作計劃的指南。要把這些工作內(nèi)容和要求融到計劃的各個部分中，需將其進行細化，提出具體要求，達到執(zhí)行和落實的目的。否則學(xué)校計劃和教學(xué)計劃格格不入，勢必給學(xué)校的工作設(shè)置障礙，這是制定教學(xué)工作計劃之大忌，是絕對不允許。
三、須走集中與民族程序。
教導(dǎo)工作計劃制定出來后，必須經(jīng)校長審閱，提出指導(dǎo)性的意見，進行第一階段的修改。在此基礎(chǔ)上，應(yīng)當(dāng)召開教研組長（或年級組長）會議，針對各項活動內(nèi)容品頭論足，提出各自的建議，達到科學(xué)化、具體化的目的，這是第二階段的修改。然后公布于眾，再以教研組（或?qū)W年組）為單位討論，集思廣益，把討論的情況反饋上來，有原則的采納，達到可行的目的，這是最后階段的修改。當(dāng)然在實施的過程中還要及時糾正偏誤。這或許是制定計劃應(yīng)當(dāng)經(jīng)歷的步驟。
四、須考慮到的內(nèi)容。
教導(dǎo)工作計劃的框架形成不盡相同，但包含的內(nèi)容大同小異，一般應(yīng)有如下內(nèi)容：一學(xué)期工作總的思路（或指導(dǎo)思想），課程計劃執(zhí)行情況，常規(guī)教學(xué)各環(huán)節(jié)的具體要求，還要涉及學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作，二課堂活動要求，教科研工作、師資培訓(xùn)的內(nèi)容及要求、功能室管理，還有教學(xué)管理工作的做法要求等。
五、須有較新的教學(xué)理念方法裝點，有創(chuàng)建性。
無論是教學(xué)計劃總的思路，還是各項工作的基本要求，都應(yīng)體現(xiàn)一些現(xiàn)代教學(xué)理論、教學(xué)思想，體現(xiàn)有關(guān)新課程的教學(xué)理念、方法等，同時也應(yīng)體現(xiàn)一些古往今來的為歷代教育工作者所認可的教育態(tài)度、方法等，為教師制定個人計劃，從事教育工作起到引領(lǐng)的作用。除此而外，教學(xué)工作應(yīng)在不斷的創(chuàng)建中開展。
六、須量化，具有可行性。
計劃中涉及的方方面面內(nèi)容，要盡可能量化，它是工作的目標(biāo)與尺子。就我校而言，計劃中涉及到的如作業(yè)周批改次數(shù)、各科及格率、優(yōu)秀率指標(biāo)、全科合格率目標(biāo)，中考目標(biāo)、各年級及全校輟學(xué)率目標(biāo)，教師聽課節(jié)數(shù)等，都做出了明確地規(guī)定。當(dāng)然，這個“量”要適度，是經(jīng)過努力可以達到的，因而是切實可行的。否則目標(biāo)太低是兒戲，工作無壓力；太高了只能望洋興嘆，反倒無所謂了。
七、須有必要的時間規(guī)劃。
教學(xué)的各項活動時間要在計劃中考慮，體現(xiàn)在“校歷表”上，如教研活動時間、考試時間、家長會時間、業(yè)務(wù)檢查時間、文藝匯演時間等，只有科學(xué)地安排，才能保證教學(xué)各項活動不沖撞，有條不紊地順利實施。
八、須考慮實施活動的方法、措施。
計劃中的活動實施要有辦法和措施做保障，帶有制度化、強制性。如對晚進早出課堂或課間離開課堂或課上接打手機的現(xiàn)象，計劃中明確提出，一經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)檢查發(fā)現(xiàn)“按學(xué)校規(guī)定予以批評教育，并在教師考評中予以扣分。還有研討課活動，要求教研組內(nèi)至少搞兩個人的集體備課，要求有研討課后的教案，有活動記錄。只有這樣，計劃才具有操作性。以上是我對制定教學(xué)計劃的粗淺認識，不一定正確，可能有謬誤之處，不一定全面，可能掛一漏萬，旨在與同行們共研。
小學(xué)秋季教導(dǎo)工作計劃篇十八
為了認真貫徹落實上級教育主管部門學(xué)校安全工作要求，全面加強學(xué)校的安全工作，健全制度，明確責(zé)任，加強教育，嚴格檢查和監(jiān)督，切實推進“福建省學(xué)校安全”建設(shè)。繼續(xù)貫徹“安全第一，預(yù)防為主”的方針，進一步加強以學(xué)校安全為本的各項安全管理工作，做到警鐘長鳴，常抓不懈，進一步推進以學(xué)生安全為本的各項安全管理工作。
求新務(wù)實嚴管理，追求規(guī)范顯安全。繼續(xù)注重平時，致力防范，狠抓安全管理質(zhì)量，按照“誰主管誰負責(zé)”的原則，層層落實安全工作措施，認真貫徹執(zhí)行和上級有關(guān)教育部門的精神和要求，防患于未然，保障學(xué)生在校安全、上下學(xué)交通安全、堅決杜絕溺水、食物中毒、交通事故、煤氣中毒等重、特大安全事故的發(fā)生。
1、高度重視，嚴格管理。
安全工作重中之重，責(zé)任重于泰山。校園安全無小事，對安全工作千萬不能馬馬虎虎，更不能抱僥幸心理、玩忽職守。學(xué)校繼續(xù)堅持以學(xué)生安全為本的思想，想學(xué)生所想，急家長所急，集中主要精力、人力、物力、財力解決好重點、難點安全問題，安全教育、安全宣傳、安全檢查要嚴格督促、管理?？焖賾?yīng)對和處理來自學(xué)生的一切偶發(fā)性、突發(fā)性安全傷害事故，以有效的工作和科學(xué)的處置，贏得問題解決的最佳時機。
(1)安全工作警鐘常鳴，把安全放在學(xué)校各項工作之首，對學(xué)生負責(zé)，保證師生的人身安全。每周舉行全體教師安全例會及行政會議，不定期安全工作領(lǐng)導(dǎo)組會議。
(2)增強安全意識，落實安全工作制度，努力把安全防范工作做細做實，杜絕一切安全事故的發(fā)生。
(3)進一步完善、健全學(xué)校安全管理網(wǎng)絡(luò)，明確安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組職能，明確安全工作職責(zé)。
(4)嚴格學(xué)校安全管理制度、監(jiān)督機制和獎懲制度，做到誰失職，誰負責(zé)，消除一切不安全隱患，防范于未燃。
2、突出重點，落實措施。
對校園安全既要預(yù)防，更要突出重點。根據(jù)季節(jié)特點，本期著重對學(xué)生加強法制安全、防火電安全、交通安全、防溺水安全教育，切實有效的形式開展安全教育。包括防詐騙、防勒索、防搶劫、防拐賣、防火災(zāi)、防品等常識，提高學(xué)生的自我保護能力、對不良現(xiàn)象的辨識能力。安全管理突出重點，要確保重點安全工作的落實，如校園內(nèi)學(xué)生活動安全;上學(xué)路上的交通安全。
(1)加強責(zé)任制，嚴格執(zhí)行安全制度，分工負責(zé)，層層落實，保證學(xué)校各項工作的安全進行，落實學(xué)校安全防范措施。
(2)加強安全教育，利用好早會、班隊課、國旗下講話等渠道，幫助學(xué)生確立安全意識，嚴格課間、午間活動、體育課、活動課等安全的指導(dǎo)與管理，盡可能地杜絕追逐、打鬧現(xiàn)象，規(guī)范自主行為，增強安全保護能力。加強交通安全教育與管理，確保學(xué)生到校、離校一路平安。加強對學(xué)生校外行為的安全教育與引導(dǎo)，做到不玩火、不玩水、不玩電。
(3)細化安全管理，注重安全防范，切切實實做好行政的值班及教師的值日工作，做好對學(xué)生的活動監(jiān)護工作，做好課堂各樓層的巡視，及時處理偶發(fā)事件，保證學(xué)生在校園內(nèi)的安全。
(4)嚴格學(xué)校財產(chǎn)安全管理工作，消除一切安全隱患，每月做好隱患排查工作，切實做好防盜、防火、防電等工作。積極做好門衛(wèi)的安全防范工作。落實學(xué)校節(jié)假日值班工作和學(xué)校用電安全。
3、加強隱患排查，突出成效。
安全管理是動態(tài)管理，循環(huán)往復(fù)的過程，不可能一勞永逸。按照安全工作制度，從長計議，抓好落實，堅持經(jīng)常性地督促檢查，常抓不懈。
(1)學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組經(jīng)常性檢查各室設(shè)施的安全使用和防范工作，做到時時警惕，每次使用重視，每周自我檢查，保證校內(nèi)設(shè)施的正常安全使用。
(2)加強校舍的經(jīng)常性安全檢查工作，發(fā)現(xiàn)問題，及時維修，確保安全。
(3)暢通信息反饋渠道，發(fā)現(xiàn)問題，及時匯報，立即處置，經(jīng)常與復(fù)興街道、安海派出所綜治、公安等有關(guān)部門溝通、聯(lián)系，了解校園周邊治安情況，掃除一切有礙學(xué)校教育的不安全因素。
4、切實加強安全教育和安全防范。
全體教師充分利用教育資源，加強對師生的安全知識教育，提高師生的安全防范和自救能力。繼續(xù)加強對學(xué)生交通安全法規(guī)教育，教育學(xué)生自覺遵守交通規(guī)章，嚴禁12周歲以下學(xué)生騎自行車，嚴禁學(xué)生乘坐無證無牌車。在學(xué)生中扎實開展防溺水、防觸電、防煤氣中毒、防意外事故等教育，使學(xué)生熟悉相關(guān)安全知識，掌握救護的基本知識和技能。進一步加強師生的交通安全管理。
5、加強消防安全和防震演練工作。
重視學(xué)校校舍消防安全，尤其是用電線路的消防安全，加強火源、通道、消防設(shè)施、等方面的檢查，發(fā)現(xiàn)問題，立即整改。對易燃、易爆、劇毒藥品要按規(guī)定嚴格管理，禁止學(xué)生攜帶煙花、爆竹等易燃、易爆物品進校，同時，加強防火安全教育，進行消防安全演練，使學(xué)生掌握消防安全知識和基本技能。每月舉行一次以上防震疏散演練，使全校師生樹立“安全第一”的意識，強化師生安全教育，提高師生防范自救能力和學(xué)校應(yīng)對突發(fā)事件的綜合能力。
小學(xué)秋季教導(dǎo)工作計劃篇十九
以 “提高教學(xué)質(zhì)量，增強辦學(xué)實力”為目標(biāo)，以課堂教學(xué)改革為突破口，扎扎實實地落實好教學(xué)的各項工作。深化管理，規(guī)范學(xué)校教育行為；提高教師教育教學(xué)水平；優(yōu)化質(zhì)量，促進學(xué)生學(xué)業(yè)提高和全面發(fā)展，堅持抓核心、求突破；抓薄弱、求協(xié)調(diào)的策略，進一步發(fā)揮教導(dǎo)處的作用，嚴格落實教學(xué)常規(guī)工作，促進我片教學(xué)質(zhì)量不斷提高，努力辦人民滿意的教育。
強化德育工作，努力增強德育工作的針對性和實效性。以課堂教學(xué)為主渠道，滲透思想品德教育和環(huán)境保護教育，通過班隊課、品德課、各種集會等，對學(xué)生進行良好文明習(xí)慣養(yǎng)成教育，充分落實課堂教學(xué)的主渠道作用，根據(jù)學(xué)科特點，教導(dǎo)學(xué)生誠實守信、文明友善，團結(jié)互助，關(guān)心他人，大力弘揚民族精神。各班主任老師要針對自己班級的實際情況切實上好班隊課，做到教育有記錄，主題要鮮明，選材要適合，內(nèi)容要全面。
本學(xué)期學(xué)校將重拳出擊，狠抓學(xué)生的書寫技巧，書寫習(xí)慣，以全面提高我校學(xué)生書寫的能力。要求：請各班班主任及科任教師規(guī)定本班學(xué)生使用鋼毛書寫各科作業(yè)，并對其進行必要的指導(dǎo)。
1、強化教學(xué)、教研意識。
進一步圍繞學(xué)校教育教學(xué)實際，積極開展好學(xué)校的各科教學(xué)工作和教研工作，營造一個重教學(xué)、重教研的良好氛圍。
2、開展教學(xué)反思，完善教學(xué)行為
教學(xué)反思是提高教師自身素質(zhì)和提高教育教學(xué)水平的重要途徑。反思是教師以自己的教育教學(xué)活動為思考對象，反思的實質(zhì)在于發(fā)現(xiàn)問題和解決問題，從而進一步激發(fā)教師的責(zé)任心，使教師在不斷改進教育教學(xué)行為的過程中，把自己的教育教學(xué)實踐提升到新的高度。因此每個教師要認真開展好教學(xué)反思，將教學(xué)反思寫進自己的教案中，每學(xué)期每科目（語、數(shù)）不可少于4次（每篇不少于100字），教學(xué)反思將作為備課的內(nèi)容進行檢查。
1、教學(xué)常規(guī)重點抓好備課、上課、作業(yè)布置與批改、輔導(dǎo)、質(zhì)量檢測與分析、教學(xué)反思等環(huán)節(jié)。在教學(xué)中，要做到三清：堂堂清、節(jié)節(jié)清、章章清。教研常規(guī)工作主要抓好聽課、評課。
備課要求：
（1）、備課程標(biāo)準。明確所教學(xué)科的指導(dǎo)思想，掌握《標(biāo)準》的內(nèi)容和要求。
（2）、備教材。弄清教材編寫的指導(dǎo)思想，掌握教材的知識體系、重點、難點，各章節(jié)在全冊中的地位。
（3）、備學(xué)生。了解學(xué)生的知識基礎(chǔ)、接受能力、個性差異、學(xué)習(xí)習(xí)慣。
（4）、備教法和學(xué)法。根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生實際情況，靈活運用教學(xué)方法，注重學(xué)法指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
（5）、備練習(xí)和板書設(shè)計。練習(xí)要有層次性、典型性、針對性，要有利于學(xué)生知識的鞏固、能力的形成和智力的開發(fā)。精心設(shè)計；板書設(shè)計要根據(jù)學(xué)科特點，把握重點，美觀有用，有利于學(xué)生的理解、記憶。
（6）、課時教案要求：安全、環(huán)保知識寫入教案，上課必有教案，教案要獨立完成。提倡改革，注重實用，教案應(yīng)有下列內(nèi)容：本課教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點難點、三維目標(biāo)、教學(xué)過程、課堂練習(xí)設(shè)計、作業(yè)布置、板書設(shè)計、課堂小結(jié)。
2、上課要求：教師要為人師表，儀態(tài)端莊，精神飽滿；鈴聲響起立即進教室，中途不離開課堂；語言準確、規(guī)范、精練、生動；對學(xué)生態(tài)度要和藹，循循善誘，不諷刺、體罰和變相體罰學(xué)生；保證每一個學(xué)生聽課學(xué)習(xí)的時間，不能把學(xué)生驅(qū)趕出教室；不要在課堂上使用通迅工具，不坐著上課，下課不拖堂；不隨意缺課或隨意調(diào)課。堅持誰上課誰負責(zé)的原則，實行上課點名制度，弄清學(xué)生缺課原因，及時和班主任、家長取得聯(lián)系。以免問題發(fā)生。（特別是上體育課時，請各班體育科科教師注意穿服裝要協(xié)調(diào)、穿運動鞋上課）
3、作業(yè)布置與批改：
（1）、精心設(shè)計作業(yè)并認真批改。
（2）、布置作業(yè)目的明確，側(cè)重于學(xué)生的知識鞏固個各種能力的養(yǎng)成。
（3）、作業(yè)設(shè)計要難易適度，不同層次的學(xué)生應(yīng)分別布置作業(yè)，以達到都有發(fā)展的目的。
（4）、作業(yè)量要適當(dāng)。
（5）、教師對學(xué)生作業(yè)要嚴格要求，培養(yǎng)學(xué)生認真按時完成作業(yè)的習(xí)慣。
（6）、作業(yè)批改及時認真，要給予評價，發(fā)現(xiàn)問題及時做好批改記錄。（每周作業(yè)批改記錄2次以上）
4、關(guān)于輔導(dǎo)學(xué)生方面。針對學(xué)生后進根源，采取多種形式，循循善誘，力爭讓每一個學(xué)生都有不同程度的進步和提高。（每周作業(yè)批改記錄1次以上）
小學(xué)秋季教導(dǎo)工作計劃篇二十
目標(biāo)任務(wù)：抓好教育教學(xué)全過程管理，落實“備、教、批、輔、研、訓(xùn)”六個環(huán)節(jié)。
工作措施：1、以每月教研組定時檢查、教導(dǎo)處抽查和行政值周巡查相結(jié)合，落實“備、教、批、輔、研、訓(xùn)”六個環(huán)節(jié)教學(xué)常規(guī)工作。
2、科學(xué)布置學(xué)科作業(yè)，切實減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)的。以備課組為單位集體研討，制定本年級學(xué)科作業(yè)控制指標(biāo)，嚴格落實xx市中小學(xué)作業(yè)管理辦法。
3、嚴格規(guī)范課堂教育教學(xué)行為，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成。做好室外課、實驗課教學(xué)安全預(yù)案，提高課堂教學(xué)意外處突能力。
4、落實教師校本研修評價工作。根據(jù)學(xué)校教師榮譽制度，各教研組做好“優(yōu)課能手”過程性評價。
5、做好教師校內(nèi)外培訓(xùn)工作。凡外出培訓(xùn)需填寫外出學(xué)習(xí)匯報表，并在組內(nèi)進行學(xué)習(xí)匯報。
二、構(gòu)筑理想課堂。
目標(biāo)任務(wù)：以構(gòu)筑理想課堂行動為抓手，深入開展校本研修，促進課堂教與學(xué)的轉(zhuǎn)變。
工作措施：
1、將教學(xué)微改革項目與理想課堂構(gòu)建相融合，開展各學(xué)科理想課堂構(gòu)建活動?；玖鞒蹋捍_定研究主題——選擇課例——開展集體備課——組內(nèi)磨課——全校展示。集體備課的前提是人人自讀教材、自讀教參、自讀權(quán)威專家專論，再集體討論，形成教案。本學(xué)期要重點落實觀議課環(huán)節(jié)，每位老師從理想課堂六個維度中自選一個維度，研讀要點，進行觀課，圍繞評價要點進行議課。要善于打破常規(guī)評課的方式，嘗試以學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)狀態(tài)和效果作為評價指標(biāo)。4月為“構(gòu)筑理想課堂”活動月。各教研組要注重研究過程的落實及活動后的總結(jié)反思。
2、各教研組結(jié)合本組實際，開展校本研修，做到以活動引領(lǐng)教師專業(yè)成長，各組一學(xué)期至少開展一個問題的研究。語文組要開展指向新教材的研讀研討活動，引領(lǐng)教師開展專題研究，針對新教材的新增版塊，研究其編排特點及教學(xué)。以新教材解讀分享、研討課為抓手促進全體語文教師深入領(lǐng)會新教材的編排理念，為20xx年秋季學(xué)期全面使用新教材做好充分的準備。
3、落實教學(xué)核心技術(shù)。一是制定各學(xué)科課堂基本流程，應(yīng)用流程保障青年教師課堂教學(xué)的有效落實。二是扎實開展課堂微改革研究，運用微改革成果為課堂教學(xué)增效。三是鼓勵骨干教師運用xx教育云平臺、教學(xué)助手等現(xiàn)代教學(xué)媒體提升課堂教學(xué)質(zhì)量。
三、營造書香校園。
目標(biāo)任務(wù)：以高新區(qū)第三屆“悅讀匯活動”為契機，開展書香校園系列讀書活動。
四、強化隊伍建設(shè)。
目標(biāo)任務(wù)：加大教師培訓(xùn)力度，落實培訓(xùn)過程，以制度促進教師隊伍發(fā)展。
工作措施：1、進一步修訂崗位說明書，明確崗位職責(zé)，規(guī)范教學(xué)行為。
2、積極組織教師參加各級培訓(xùn)，按要求做好語文、道德與法治教材培訓(xùn)。
3、以賽事促進教師成長，組織教師積極參加各級賽事。
4、抓好“青藍結(jié)對”工程，優(yōu)化過程管理，落實結(jié)對考核機制。強化師傅和徒弟的雙向過程管理和考核，重點落實徒弟的“五個一”工作——1節(jié)達標(biāo)課、1個研究課題、1個論壇、1本業(yè)務(wù)書籍、每人每月1篇高質(zhì)量的教學(xué)隨筆。具體要求見青年教師培養(yǎng)安排。
5、落實骨干培養(yǎng)。確定各學(xué)科骨干培養(yǎng)對象，為骨干教師搭臺子、壓擔(dān)子，通過參與各項活動、各級賽事促進專業(yè)成長。區(qū)領(lǐng)雁團隊教師按區(qū)級要求完成三個“一”行動。
6、加強教研組建設(shè)，不斷提升各教研組長的研訓(xùn)組織和管理能力。依托教研組的發(fā)展，提高教師專業(yè)素養(yǎng)。積極參加xx市第一屆教研節(jié)活動。
五、落實課程管理。
目標(biāo)任務(wù)：開足國家課程、開齊地方課程、開好校本課程。
工作措施：
1、積極參與課程開發(fā)，努力實現(xiàn)國家和地方課程校本化實施。如：語文組編制校本寫字教材，用好寫字教材。數(shù)學(xué)組微課資源的制作和整理匯編。體育組的三大足教程的編寫與運用。
2、校本課程特色化、系統(tǒng)化實施。結(jié)合語文新教材的編寫內(nèi)容修訂經(jīng)典誦讀課程內(nèi)容。
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小學(xué)秋季教導(dǎo)工作計劃篇二十一
堅持素質(zhì)教育，以深化課程改革為中心，認真學(xué)習(xí)學(xué)校教育工作的精神，以貫徹落實新課改和《xx市教學(xué)新常規(guī)》為契機，緊緊抓住教學(xué)主渠道，以學(xué)生為本、以質(zhì)量為魂、以課堂教改為中心、以校本研究為主要方式，繼續(xù)落實教學(xué)常規(guī)、規(guī)范，落實、優(yōu)化教學(xué)過程，扎扎實實地提高教學(xué)質(zhì)量。貫徹作業(yè)本的在學(xué)習(xí)活動中的運用為突破開口，同時結(jié)合語文教研組全體教師的教研實際，為教師營造良好的教研氛圍和展示舞臺，全面提高課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)能力，促進教師專業(yè)化發(fā)展。
本學(xué)期教研組工作將本著務(wù)實、創(chuàng)新的工作作風(fēng)，按照教導(dǎo)處工作安排，開拓性地開展工作；以教學(xué)質(zhì)量的提高為扎手，以作業(yè)設(shè)計金點子的分享為途徑，以教師的上課為依托。通過注重教師學(xué)習(xí)、交流、研討，依托學(xué)生活動，結(jié)合學(xué)科校本教研，著力提高我校語文教研水平。對待教研活動，堅持人人參與，深入開展，扎實提高，并做到有目標(biāo)，有準備，重過程，有收獲。
（一）強化學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)，促進我校高素質(zhì)的語文教師隊伍建設(shè)。
1．結(jié)合學(xué)科特點，加強新教育觀念的學(xué)習(xí)，促使教師轉(zhuǎn)變教學(xué)思想，樹立正確的學(xué)生觀、教學(xué)觀、質(zhì)量觀。以發(fā)展為主題，質(zhì)量為主線，創(chuàng)新為動力，學(xué)生為根本，逐步建立學(xué)習(xí)性教研組。
2．創(chuàng)設(shè)各種途徑，加強和提高語文教師的自身素質(zhì)。本學(xué)期將繼續(xù)開展各種分析、交流活動，鼓勵教師開展教后反思，尤其是要善于總結(jié)和分析，提出自己的觀點與思考，促進自己的知識積累和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，做一名學(xué)習(xí)型、思考型的教師。
3．堅持我校教研的一貫要求，落實聽課、上課、評課及各種交流活動的學(xué)習(xí)機會，把每位教師的業(yè)務(wù)筆記與10節(jié)以上聽課落到實處，要求聽課有記載，有點評。
4．結(jié)合學(xué)?；顒影才牛m應(yīng)教育新形式的發(fā)展，在條件成熟時，組織組內(nèi)教師開展電子備課嘗試和多媒體課件制作與應(yīng)用的學(xué)習(xí)，提高語文組教師的綜合素質(zhì)。
（二）進一步規(guī)范和落實教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)效率。
1．教研組活動：定時、定點、定主題內(nèi)容，定中心發(fā)言?；顒討?yīng)以“課改”的精神為指導(dǎo)，正確把握教學(xué)目標(biāo)，同時確立一個專題研究目標(biāo)，以提高研究的實效性。此外，老師要根據(jù)通知準時高質(zhì)量參與活動。
2．備課：做到“三備”，即備目標(biāo)，備教材，備學(xué)生。加強集體備課意識，注重資源共同分享，做到備課要“深”。
3．上課：努力提高教學(xué)藝術(shù)，做到：求實、求真、求活、求新，充分利用現(xiàn)有的電教媒體，利用網(wǎng)上信息資源，拓寬學(xué)習(xí)時空，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷提高課堂教學(xué)效益。師生對話應(yīng)講普通話，老師板書寫規(guī)范字，課后寫好教學(xué)反思。
4．作業(yè)：作業(yè)設(shè)計要“精”，體現(xiàn)“輕負荷，高質(zhì)量”的教學(xué)思想，批改要“細”，要規(guī)范、及時，注重糾錯及情況反饋。
5．輔導(dǎo)：做好自己對學(xué)生導(dǎo)優(yōu)輔差的工作。要因材施教，經(jīng)常分析學(xué)生，善于捕捉學(xué)生閃光點，熱情鼓勵，利用課外活動時間做好分層指導(dǎo)，使每個學(xué)生都能充分發(fā)展。
（三）深化教學(xué)研究，開展校本教研，提高教學(xué)實效。
1．組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)《xx市教學(xué)新常規(guī)》，改革課堂教學(xué)方式，促進師生發(fā)展。每周二下午下課后為語文教研組活動，學(xué)習(xí)領(lǐng)會有關(guān)教育教學(xué)理念，大家共同收益，共同提高。內(nèi)容包括：
（1）樹立以學(xué)生為本的思想，建立民主平等的師生關(guān)系，營造積極、向上、和諧、寬松、有趣的教學(xué)氛圍，給學(xué)生以人文的關(guān)懷，讓學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中吸取知識。
（2）堅持工具性與人文性的統(tǒng)一，在培養(yǎng)學(xué)生語文運用、實踐能力的同時，重視人文因素對學(xué)生思想感情的熏陶感染。
（3）積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，淡化繁瑣的講解分析，給學(xué)生足夠的時間和空間，讓學(xué)生在教師的引導(dǎo)下獨立地提出問題，分析問題，解決問題，在主動實踐過程中積累、感悟。
（4）突出學(xué)生主體地位，將教學(xué)過程看成是老師、學(xué)生、文本間平等對話的過程。珍視學(xué)生獨特的感受、體驗和思維方式，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
（5）樹立大語文教學(xué)觀，溝通課本內(nèi)外，課堂內(nèi)外，學(xué)習(xí)內(nèi)外的聯(lián)系，拓寬語文學(xué)習(xí)和應(yīng)用的渠道，增加語文實踐機會，提高學(xué)習(xí)效率。
（6）講求訓(xùn)練手段的多樣性，提高練習(xí)有效性，嘗試課外作業(yè)階梯式，讓不同學(xué)生學(xué)有所獲，具有作業(yè)批改的現(xiàn)代理念，包括建立學(xué)生的錯題記錄（鼓勵老師們都去實踐）。
2．聽課：組內(nèi)公開課必聽，邊聽邊思，及時評注，提倡老師相互之間多學(xué)習(xí)，多交流。新教師和青年教師要多聽課。
3．公開課：鼓勵教師上公開課或研討課。每位教師每學(xué)期至少開一節(jié)課。上課、說課、聽課、評課做到全員參加。并收齊研究課的全部資料存檔。
4．利用“內(nèi)容式管理”結(jié)對子的優(yōu)勢，互幫互助，提高本校語文教育教學(xué)質(zhì)量。
5、開展師生共讀及學(xué)生寫讀書筆記的活動，加強小學(xué)語文閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)研究。
（四）搞好學(xué)科活動，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)領(lǐng)域，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
1．原則：盡量讓更多的孩子參與到活動中來，在參與中運用、在參與中體驗。各個年級語文老師要鼓勵學(xué)生課外閱讀，激發(fā)閱讀的興趣。一二年級逐步培養(yǎng)閱讀興趣和能力，三、四、五、六年級閱讀感悟，培養(yǎng)初步的文學(xué)修養(yǎng)，做好讀書筆記。
2．開展我?！白x課外書，寫規(guī)范字”活動。
一本書，創(chuàng)生一個特色班級，一個故事，創(chuàng)新一次特色活動，豐盛的閱讀大餐，激越我們的才氣，豐富多彩的活動，煥發(fā)了校園的生機和活力。本學(xué)期，為培養(yǎng)學(xué)生受益終生的良好習(xí)慣著想，從學(xué)生長久發(fā)展著眼，引導(dǎo)教師從本學(xué)期開始著手，在小學(xué)階段長期抓兩點，“讀課外書，寫規(guī)范字”
3．做好學(xué)科整合。如：語文與信息科技的整合，高年級學(xué)生可利用信息課查找資料及寫話練筆。語文與德育整合，結(jié)合活動寫小練筆等等。
小學(xué)秋季教導(dǎo)工作計劃篇一
2019年秋學(xué)期已經(jīng)開學(xué)了，我校教導(dǎo)處在上級的領(lǐng)導(dǎo)指示下，按照相關(guān)的文件要求，根據(jù)我校的具體工作部署，制訂工作如下：
認真貫徹落實教育局的要求，以教育質(zhì)量為核心，深入開展教學(xué)、教研活動，加強教學(xué)質(zhì)量管理和教學(xué)過程管理，不斷深化教育教學(xué)改革，全面實施素質(zhì)教育，提升我校教育教學(xué)質(zhì)量。
貫徹黨和國家的思想、宗旨、認真?zhèn)鬟_和學(xué)習(xí)黨和國家的文憲、政策、結(jié)合地方的實際，融德育工作于教學(xué)實踐中，日常生活中。抓好學(xué)生的思想教育和積極開展適合少年兒童特征的各種活動。堅持要求每周一周會課，堅持利用升國旗下講話與集合隊時間有針對性的教育學(xué)生。
1、以課改為中心，組織教師認真學(xué)習(xí)《綱要》《標(biāo)準》，進一步轉(zhuǎn)變教學(xué)觀點，以新的教學(xué)理念指導(dǎo)課程改革的實踐。
2、強化教學(xué)常規(guī)管理和質(zhì)量意識，在全面落實素質(zhì)教育質(zhì)量的基礎(chǔ)上，加強對學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的調(diào)測、監(jiān)控。
3、進一步加強教師隊伍建設(shè)，大力培養(yǎng)青年骨干教師，努力造就一支師德高尚，業(yè)務(wù)精良的教師隊伍。
1、抓“三率”，抓好學(xué)生的入學(xué)率。對不能按時到校的學(xué)生，要求班主任找清原因。并家訪動員，落實人員責(zé)任，絕對確保輟學(xué)率不超過1%。
3、教導(dǎo)處每月檢查教學(xué)人員的備課情況，倡導(dǎo)寫教學(xué)反思，對檢查及時進行情況小結(jié)。
4、教研組每月對組內(nèi)教學(xué)人員的作業(yè)布置與批改情況進行檢查，及時進行情況小結(jié)。
5、重視畢業(yè)班工作，全面提高畢業(yè)班質(zhì)量。要著眼于“早、細、實”，認真總結(jié)上屆畢業(yè)班的經(jīng)驗教訓(xùn)，制訂切實可行的畢業(yè)班工作計劃和措施。畢業(yè)班教師要深入研究學(xué)情、教材、考綱，分層、分階段地抓好教學(xué)工作。做好畢業(yè)班學(xué)生的思想教育工作，濃學(xué)風(fēng)、正班風(fēng)，促質(zhì)量穩(wěn)步提高。
6、組織好每期的期中、期末的考試，安排監(jiān)考、評卷工作。抓好段期考工作，要求任科教師寫好各學(xué)科質(zhì)量分析，期末工作總結(jié)，努力提高及格率，優(yōu)秀率。組織好班主任寫好學(xué)生手冊，做好期末評優(yōu)工作，并上交存檔。
7、以新課程下的教學(xué)為中心，以青年教師為重點，根據(jù)“邊培訓(xùn)、邊研究、邊開發(fā)”的原則，建立培訓(xùn)、教學(xué)相結(jié)合的工作方式，探索實施于新課程改革相適應(yīng)的教學(xué)方法，使我校教師的整體素質(zhì)再上一個新的臺階。組織教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與繼續(xù)教育學(xué)習(xí)。
8.認真抓教師備課、改作、輔導(dǎo)等工作，定期檢查教師備課。改作要求：語文科聽寫、生字、作文、練習(xí)冊作業(yè);數(shù)學(xué)科練習(xí)題、練習(xí)冊作業(yè)可抽改或集體講評。單元測試卷兩科應(yīng)要求學(xué)生訓(xùn)練，教師改后講評。
9.建立教師互相聽課、評課制度，取長補短，促進教學(xué)。每學(xué)期，領(lǐng)導(dǎo)聽課不少于20節(jié)，教研組長聽課不少天18節(jié)，教師間聽課不少于15節(jié)。
為深入貫徹科學(xué)發(fā)展觀，努力營造優(yōu)良的育人環(huán)境，提高教育教學(xué)質(zhì)量，強化教學(xué)管理，深化學(xué)風(fēng)建設(shè)，營造學(xué)習(xí)氛圍，加強校園文化建設(shè)，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，促進學(xué)生全面發(fā)展，開展“學(xué)風(fēng)建設(shè)活動月”活動。
建設(shè)優(yōu)良的學(xué)風(fēng)是創(chuàng)造良好學(xué)習(xí)環(huán)境、培養(yǎng)合格人才的前提條件。為響應(yīng)學(xué)院號召，積極開展學(xué)風(fēng)建設(shè)月活動，加強我系學(xué)風(fēng)建設(shè)，增強學(xué)生的綜合素質(zhì)和學(xué)習(xí)主動性，明確學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績。
小學(xué)秋季教導(dǎo)工作計劃篇二
本學(xué)期，我校教務(wù)工作將緊緊圍繞學(xué)校的工作目標(biāo)，立足教學(xué)工作實際，以常規(guī)管理為抓手，以優(yōu)化課堂教學(xué)為中心，以提升教學(xué)質(zhì)量為目的，通過多種形式，積極探索教育現(xiàn)代化背景下教學(xué)管理、課堂教學(xué)的新方法、新模式，全面開創(chuàng)我校教育教學(xué)工作的新局面。
1、加強教導(dǎo)處日常管理，使管理走向規(guī)范化、科學(xué)化的軌道，努力提高教育教學(xué)管理水平。
2、嚴格執(zhí)行省“五嚴”規(guī)定，加強課堂教學(xué)的管理，促進教師不斷提高課堂教學(xué)的有效性、實效性、高效性。
3、抓實教師隊伍建設(shè)，提高全體教師的質(zhì)量意識、奉獻意識、教研意識，做教育優(yōu)質(zhì)發(fā)展的領(lǐng)路人。
4、努力拓寬活動空間，科學(xué)合理安排課外活動，豐富校園生活，全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
教導(dǎo)處將嚴格執(zhí)行省“五嚴”規(guī)定，規(guī)范教學(xué)行為，強化精細管理，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
1、嚴格執(zhí)行課程計劃，依法執(zhí)教。開齊開足全部課程，嚴格控制私自調(diào)課、隨意代課、串課現(xiàn)象;不斷增強教師教學(xué)過程中的規(guī)范意識，增強教師課堂研究氛圍，提升課堂教學(xué)的實效性。
2、規(guī)范學(xué)生在校時間，嚴格控制學(xué)生在校時間，放學(xué)后教師不得滯留學(xué)生在教室。減輕學(xué)生過重課業(yè)負擔(dān)，嚴格控制學(xué)生作業(yè)總量，作業(yè)設(shè)置要科學(xué)、適度、靈活、實踐性強，確保小學(xué)生每天有9小時的睡眠時間。
3、切實加強教師的師德教育，努力提高教書育人的素質(zhì)水平，接受社會監(jiān)督，杜絕有償家教等各類違規(guī)行為。
樹立質(zhì)量第一的意識，形成健康的教育質(zhì)量觀。本學(xué)期，我們將加大督查的力度，做到“五個抓”：一抓備課，在集體備課的基礎(chǔ)上結(jié)合個人風(fēng)格進行二次備課(要求年輕教師備詳案，50周歲以上的老師以及獲得市教學(xué)能手以上稱號的老師可以采取貼頁備課或電子備課);二抓上課，課堂教學(xué)是教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)，教師上課要具有較強的目標(biāo)、質(zhì)量、效益意識，要不斷學(xué)習(xí)名教師的課堂教學(xué)語言、技巧、方法，要能引導(dǎo)學(xué)生開發(fā)智力，重視學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。
(提醒：高度重視課前的教具、學(xué)具以及現(xiàn)代化手段教學(xué)的準備，提前候課)三抓作業(yè)，要精心布置學(xué)生的課堂作業(yè)，加強作業(yè)布置前的研究和探討，所有布置作業(yè)要認真規(guī)范地進行批改，杜絕積壓，嚴格控制學(xué)生間的批改次數(shù)。作業(yè)必須堅持“四必”：即有發(fā)必收，有收必改，有錯必糾，有練必評。
(附：一、二年級數(shù)學(xué)課堂作業(yè)至少35次，三、四、五年級數(shù)學(xué)課堂作業(yè)至少25次;三、四年級作文7篇大作，6篇小作;五年級大作7篇，5篇小作;本學(xué)期關(guān)于學(xué)生寫字、閱讀依然按上學(xué)期執(zhí)行，每周一、五中午寫字;每周二、四中午閱讀，星期三中午一刻鐘數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練。)四抓輔導(dǎo)，每位老師都要認真做好后進學(xué)生輔導(dǎo)工作，努力促使生與生之間、班與班之間教學(xué)質(zhì)量均衡發(fā)展;五抓評價，建立科學(xué)的評價制度。
要求教師平時嚴禁按考試成績給學(xué)生排名，所有課堂檢測采用等級制，保護學(xué)生的自尊心，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。學(xué)校積極開展多種活動，拓展學(xué)生展示自我特長的空間，多種途徑、多種形式來展示評價學(xué)生，力求評價的綜合性和多元性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。
(為了進一步提升教學(xué)質(zhì)量，體現(xiàn)每次檢測的公平性，本學(xué)期我們要嚴格規(guī)范檢測要求，環(huán)環(huán)把關(guān)，從嚴監(jiān)考、認真閱卷，確?？荚囘^程的客觀性、真實性。杜絕舞弊行為，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)作為教學(xué)事故處理。)。
1.組織開展好讀書活動。
“雙語閱讀”這項活動要成為全校學(xué)生每天都要進行的“常規(guī)動作”，形成制度化。各年級根據(jù)縣閱讀書目推薦要求，充分利用早讀、午讀和閱讀課的時間，有計劃的開展閱讀活動。各年級閱讀書目將納入調(diào)研檢測中。同時，學(xué)校將在十一月份舉辦讀書節(jié)活動，各班要高度重視，根據(jù)安排，精心組織，力求做到人人都參與，使學(xué)校讀書活動提高一個新水平。
2.組織開展好校園文體活動。
繼續(xù)實施大課間活動，進行廣播體操的操練和有益有趣的課間游戲活動;陽光體育活動按年級段將活動項目具體化，確保學(xué)生掌握兩項體育技能，使這些技能成為影響學(xué)生一輩子健康幸福成長的外在動力。
3.組織開展好學(xué)科競賽活動。
開展書法、朗誦、講故事、演講、口算、英語會話等學(xué)科性競賽活動，評選最佳單項能手，如“小小書法家”、“口算大王”“寫作小能手”等。
1.新生報名登記，二、四、五年級學(xué)生分班工作。
2.完成課務(wù)安排。
3.“三表”上墻公示。
4.完成教輔資料、教學(xué)常規(guī)資料的發(fā)放。
5.制定本學(xué)期各學(xué)科教學(xué)計劃。
6.檢查全體教師教學(xué)工作準備情況。
1.組織好開學(xué)第一次的升旗儀式活動，強化師生常規(guī)。
2.全面深入課堂聽課，調(diào)研課堂教學(xué)常規(guī)。
3.完成在校學(xué)生數(shù)統(tǒng)計，學(xué)困生等特殊學(xué)生建檔工作。
4.加大學(xué)生養(yǎng)成教育的力度，低年級抓好路隊等常規(guī)工作。
5.慶祝第29個教師節(jié)。
6.調(diào)研各班家庭作業(yè)的布置、批改情況。
7.組織開展各類興趣小組活動。
8、各班組織學(xué)生學(xué)習(xí)安全知識，做好開學(xué)安全教育工作。
1.慶祝國慶主題活動，組織學(xué)生觀看一部愛國影片。
2.舉行一年級新生入隊儀式。
3.召開年級部主任會議，總結(jié)常規(guī)管理情況，評比階段性優(yōu)秀班級及先進年級部，總結(jié)經(jīng)驗。
4.繼續(xù)隨堂聽課，檢查教學(xué)“六認真”。
5、五年級眼保健操比賽(負責(zé)人：)。
1.階段性質(zhì)量調(diào)研。
2.11月9日消防安全日，了解消防知識，學(xué)習(xí)各種自救、自護知識。
3.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)繼續(xù)隨堂聽課。
4.六年級學(xué)生家長會。
5.繼續(xù)開展“讀書節(jié)”系列活動。
1.組織對部分年級班級“一日督導(dǎo)”。
2.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)繼續(xù)隨堂聽課。
3.組織開展“安全伴我行”中隊主題隊會。
4.學(xué)校督導(dǎo)組調(diào)研教學(xué)六認真情況。
6.舉辦“冬季三項”比賽。
7.部分年級美術(shù)作品展覽。
8、四年級學(xué)生英語單詞背、默競賽。
1.慶祝元旦板報評比。
2.認真復(fù)習(xí)，做好期末工作。
3.組織期末各學(xué)科面試、筆試。
4.總結(jié)一學(xué)期工作，安排師生寒假生活。
5.組織八星評比、校園百星、三好生評選，撰寫學(xué)生操行評語。
6.評選優(yōu)秀班集體。
7.全面考評教師教學(xué)工作。
8.召開座談會，了解社會對學(xué)校、學(xué)生對教師的意見和建議。
9.收齊各科教學(xué)資料、各項教學(xué)工作總結(jié)資料。
小學(xué)秋季教導(dǎo)工作計劃篇三
為切實提高我校教育教學(xué)和教研工作，配合學(xué)校的工作并落實好，特制定了20xx年（春）鹽井小學(xué)教導(dǎo)處工作計劃。
一、指導(dǎo)思想：
在新學(xué)期里，我校教導(dǎo)處將牢牢抓住“一個中心，兩個基本點”（即以教學(xué)為中心，以學(xué)生成長和教師發(fā)展為基本點），堅持以養(yǎng)成訓(xùn)練為基礎(chǔ)，以提高質(zhì)量為核心，以強化管理為抓手，全面落實各項教育教學(xué)工作，促使我校教育教學(xué)工作再上新臺階。
二、工作目標(biāo)：
1、繼續(xù)狠抓教學(xué)常規(guī)管理，落實教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。督促教師認真鉆研教材，研究學(xué)生，精心設(shè)計教案，作業(yè)布置合理、適量，批改及時規(guī)范，并認真做好學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作。教導(dǎo)處對教師的備課、作業(yè)等方面進行及時檢查并及時反饋執(zhí)行情況。
2、加強師資培訓(xùn)力度。通過國培遠程學(xué)習(xí)、讀書工程的實施，提高教師綜合素質(zhì)。認真抓好教師繼續(xù)教育工作，鼓勵和支持教師參加各級組織的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。
3、加強骨干教師、青年教師隊伍建設(shè)與管理,以點帶面促良好教風(fēng)的形成。
4、開展崗位大練兵活動，組織開展教育教學(xué)論文評比、教案撰寫評比、青年教師基本功評比；通過多種形式的教學(xué)活動促教師專業(yè)發(fā)展。
5、建立以校為本的學(xué)習(xí)制度。教師在集中學(xué)習(xí)的同時，擠時間，自學(xué)最新的教育理論，并認真做學(xué)習(xí)筆記，完成不少于3000字的讀書筆記。
6、重視課題研究，提高科研能力。全體教師結(jié)合自己的工作實際，潛心研究，大膽實驗。本期擬申報的縣《區(qū)域課改》課題，參研人員注意收集和整理工作中的數(shù)據(jù)和資料，記好工作日記，注意總結(jié)實驗工作中的好經(jīng)驗，好方法，及時撰寫經(jīng)驗或論文。
三、工作重點。
1、規(guī)范管理。繼續(xù)執(zhí)行績效考核實施方案，完善各項考核細則要求，落實教學(xué)活動的規(guī)范。
2、提高質(zhì)量。向四十分鐘的課堂要效益，減負增效，提高各年級各學(xué)科的合格率、優(yōu)秀率，提高后20%學(xué)生的平均分。尤為重要的是提高上學(xué)期質(zhì)量檢測中較為落后的的學(xué)科質(zhì)量。
3、打造特色。加強學(xué)校與家長的聯(lián)系溝通，督促教師做好學(xué)生家訪記錄檔案（特別是留守兒童）管理工作，協(xié)助召開家長會，繼續(xù)擴大學(xué)校在我鎮(zhèn)的影響力。
四、具體措施。
（一）嚴格教學(xué)常規(guī)，優(yōu)化過程管理。
切實加強對教學(xué)全過程的嚴格檢查、監(jiān)控，做到強化平時，重在過程。重點放在認真?zhèn)湔n、認真上課、認真輔優(yōu)轉(zhuǎn)差，大面積提高課堂教學(xué)質(zhì)量上。完善和實施推門聽課制度，進一步提高教育教學(xué)質(zhì)量。
1、嚴格執(zhí)行國家課程計劃，克服本校專業(yè)教師緊缺、師資力量薄弱的現(xiàn)實條件，充分開發(fā)教師資源，開全科目，開足課時。
2、嚴把課堂教學(xué)關(guān)。
（1）嚴格執(zhí)行課程計劃。學(xué)校要做好經(jīng)常性的巡課工作，發(fā)現(xiàn)問題，及時指出。定期開展課程計劃執(zhí)行情況的調(diào)查，督促教師嚴格執(zhí)行課程計劃，切實按課表上好每一節(jié)課。學(xué)校教導(dǎo)處和值周教師進一步落實巡課制度，發(fā)現(xiàn)違規(guī)行為，將嚴肅處理。
（2）嚴格備課管理。要求教師要從整體上把握教材，熟悉教材的知識，結(jié)構(gòu)，能居高臨下地評價所教知識在整個知識體系中的作用。要善于駕馭教材，創(chuàng)新性的處理教材。把握教材的重點、難點和知識間的內(nèi)在聯(lián)系。切實提高備課質(zhì)量，以備課質(zhì)量的提高促進上課質(zhì)量的提高。教導(dǎo)處將定期、不定期對各科教師的備課進行檢查。
（3）嚴格作業(yè)管理。對于作業(yè)設(shè)計、批改，每位教師要認真對待，力求科學(xué)、客觀、有效，嚴禁以罰做作業(yè)來變相體罰學(xué)生，作業(yè)要在落實以“精選、精講、精練、精批”和“有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有錯必糾”為要求的“四精四必”上下功夫，做到位。向?qū)W業(yè)評價要質(zhì)量和效益。
3、加強隨堂聽課。校長室、教導(dǎo)處成員定期聽教師的隨堂課，加強對教師日常課堂教學(xué)質(zhì)量的管理。隨堂聽課的重點是新教師和教學(xué)能力較弱的教師。中層管理人員聽課數(shù)全學(xué)期10節(jié)以上，教研組長、備課組長10節(jié)以上，教師不少于15節(jié)。把推門聽課納入量化，把教案、作業(yè)、及教研都納入，加大分值，具體分值見教研活動各項記錄，最后納入績效考核。
（二）加強教師隊伍建設(shè)，提高教師自身的綜合素養(yǎng)與師資隊伍的整體水平。
1、鼓勵、支持教師參加各類繼續(xù)教育培訓(xùn)，提高學(xué)歷層次，提高教師自身素質(zhì)。
2、注重骨干教師的培養(yǎng)，發(fā)揮骨干的示范引領(lǐng)作用。
（1）加強做好新教師、年輕教師、骨干教師的培養(yǎng)工作。繼續(xù)發(fā)揚老教師、骨干教師的傳幫帶的精神。在培訓(xùn)活動中強調(diào)老教師誠心誠意地教，年輕教師虛心誠意地學(xué)，大家都有積極向上的上進心，形成互幫互學(xué)的教學(xué)氛圍。
（2)教導(dǎo)處要發(fā)現(xiàn)苗子，重點培養(yǎng)，為參評教師做好各項準備工作，爭取在本年度教學(xué)骨干評比中有更多教師脫穎而出。
（三）以教研組活動為重心，嚴格教研活動過程管理。
校教研已成為我校雷打不動的活動，根據(jù)教學(xué)實際的安排，確定每周四下午第四節(jié)為語文組活動，每周四下午第五節(jié)為數(shù)學(xué)組活動。校長、教導(dǎo)處人員深入到各教研組，督促、指導(dǎo)教研活動科學(xué)、規(guī)范地開展。
（四）深化課改實驗，提高科研質(zhì)量。
1、加強信息技術(shù)研究。依據(jù)縣局“135工程”要求，做到信息技術(shù)在課的質(zhì)量、課堂運用、學(xué)校管理運用三方面有所突破，促進信息技術(shù)與學(xué)科課程的整合。利用我?，F(xiàn)有的在線課堂教育技術(shù)設(shè)備，組織教師進行教育技術(shù)的學(xué)習(xí)，以提高課堂教學(xué)效率。
2、積極組織校本培訓(xùn)，讓校本教研真正為教育教學(xué)服務(wù)，提高教師對于網(wǎng)絡(luò)信息的搜索、加工利用的能力。鼓勵教師制作個人博客，促使教育博客成為教師專業(yè)成長的精神家園，校本教研和教師自我提升的一個重要平臺。
小學(xué)秋季教導(dǎo)工作計劃篇四
本學(xué)期我校教研工作以《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》為以及各級教育主管部門的有關(guān)文件精神為指導(dǎo)，以課程改革為動力，以教學(xué)質(zhì)量為中心，以規(guī)范管理為保證，以提高教師專業(yè)素養(yǎng)為重點，力爭把教學(xué)研究工作推上一個新臺階。
1、完善各項制度，規(guī)范管理教學(xué)，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
2、改進“校本教研”模式，提升教師專業(yè)素養(yǎng)。
（一）校本培訓(xùn)分層次、突重點
本學(xué)期我校的校本培訓(xùn)工作將遵循“分層次、突重點、全員參與、整體提高”的原則。培訓(xùn)形式以充分挖掘校內(nèi)資源，以校內(nèi)骨干教師培訓(xùn)為主，另外還采用片區(qū)教研、上示范課、派教師外出培訓(xùn)以及各種教育媒體等多種途徑促使教師們更新觀念，提升理論水平及業(yè)務(wù)素質(zhì)。校本培訓(xùn)以三個方面為工作重點：
1、教育教學(xué)理論培訓(xùn)。本學(xué)期我們將加強教育理論的學(xué)習(xí)，具體要求為：讀、研、寫、評，“讀”即積極開展教師讀書活動，豐富教師的教育教學(xué)信息量，在讀的過程中，寫好教育理論筆記，尤其是教學(xué)隨筆和心得體會；“研”即搞好小型的學(xué)習(xí)理論研討交流會，教師將所學(xué)理論付諸于教學(xué)實踐，定期進行總結(jié)交流，以達到學(xué)以致用，相互學(xué)習(xí)，相互提高的目的；“寫”即學(xué)習(xí)教育理論，教師不僅要善于運用，更要善于總結(jié)，根據(jù)自己所任學(xué)科的教學(xué)實踐，撰寫教育教學(xué)論文；“評”即學(xué)校采取檢查、督導(dǎo)、考核等措施，及時總結(jié)，保證理論學(xué)習(xí)真實有效，對學(xué)有所成的教師給予精神及物質(zhì)上的獎勵。本學(xué)期要求每位老師至少看一篇教育名著，寫一篇讀后感。
2、教育教學(xué)方法培訓(xùn)。教育教學(xué)理論怎樣落實和指導(dǎo)教師的實踐工作？怎樣有效提高教師的教育教學(xué)水平？怎樣使教師的教育教學(xué)工作更加高效？這是每一位教師課堂教學(xué)的方向和必須深入研究的課題。因此，本學(xué)期學(xué)校擬指定的一名骨干教師作講座（教師、學(xué)科、題目待定）。
3、現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)?，F(xiàn)代教育技術(shù)日新月異，要做一名合格的現(xiàn)代人民教師，必須具備較高的現(xiàn)代教育技術(shù)水平，只有這樣才能使我們的課堂教學(xué)更具時代感，更符合時代要求，只有這樣才能使現(xiàn)代教育技術(shù)更全面地為教學(xué)服務(wù)，只有這樣才能使信息技術(shù)有效地與課堂教學(xué)整合。本學(xué)期也擬定一學(xué)校信息骨干教師為全體教師作相關(guān)的講座和技術(shù)培訓(xùn)。
（二）校本教研注重實效。
學(xué)校的教研活動要有針對性、實效性，研究的空間要基于校本，基于實踐，研究的重點要放在教師教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變上。
本年度的教研活動要繼續(xù)保持以往教研活動的一些行之有效的做法，教研活動的內(nèi)容要以解（決學(xué)科教學(xué)中的一些熱點、難點、疑點等問題為重點，加強專題教研和案例評析，集中解決課改中出現(xiàn)的新問題，并注意資源共享，使每位教師確有收獲。教研活動的形式要多樣化，防止因形式單一影響教師教研的興趣和熱情。本學(xué)期我校以市鎮(zhèn)兩級的教研活動為契機，以“理論學(xué)習(xí)、集體備課、主題教研、反思交流”等為基本形式，認真而扎實開展研討活動。
1、圍繞教學(xué)主題，需要理論指導(dǎo)。理論學(xué)習(xí)做到組內(nèi)學(xué)習(xí)與自己自學(xué)相結(jié)合，通過理論來指導(dǎo)教育教學(xué)實踐，不斷提高教育教學(xué)水平。本學(xué)期結(jié)合市教育局開展的“教師讀書工程”活動，要求每一位教師多讀書，勤練筆，不斷提高自身的文化素養(yǎng)，鼓勵教師創(chuàng)建自己的博客并投入使用，力爭把讀書學(xué)習(xí)的感受和體會寫下來。
2、為更好地發(fā)揮市、鎮(zhèn)骨干教師的引領(lǐng)作用，本學(xué)期學(xué)校將這些骨干教師與年輕教師搭配結(jié)隊，注重“以老帶新、以強帶弱”，通過實際教學(xué)中遇到的問題或困惑進行反思交流，促進教師與同伴的對話，促進教師共同提高。
3、以教學(xué)中的問題或困惑為研究內(nèi)容，確立一個教研主題進行研究，組內(nèi)每人圍繞主題先進行理論學(xué)習(xí)，接著集體討論，商量解決問題的對策，然后確定某位教師上課驗證，通過集體備課、聽課、評課、教學(xué)論壇等多種形式展開討論，談自己的想法、看法，集思廣益達到同伴互助、共同提高。每一次研討要做到有主題、有支持人、有發(fā)言人、有記錄。
4、教研活動要對外開放，加強教學(xué)交流，借助外力拓寬教研渠道，提升教研質(zhì)量，積極采取走出去，請進來的方式，與市、鎮(zhèn)教研部門以及其他學(xué)校教研力量結(jié)合起來，加強校際間的互動交流。本學(xué)期，學(xué)校將繼續(xù)和晉江第二實驗小學(xué)等十三所學(xué)校開展聯(lián)動研討活動，使教師在互動中達成共識，相互促進，共同提高。
5、做好課堂教學(xué)評優(yōu)、“教壇新秀”評選、各學(xué)科論文、課例的薦選工作，積極參加各級的研討活動。
（三）課題研究求真務(wù)實
課題研究要注重過程，講求實效。根據(jù)《課題管理制度》，學(xué)校要加強對課題組的管理，課題組主要負責(zé)人要積極有效地帶領(lǐng)教師進行課題研究工作，與教師在研究中平等對話、共同研究案例、教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式，參與整個研究過程，并帶領(lǐng)教師通過開展一系列的教學(xué)研討、交流、反思活動，自覺探索課堂教學(xué)規(guī)律，重視研究教材、研究學(xué)生、研究教法，在研究和反思中提高教學(xué)實踐能力。品社（生）課題組（晉江市級立項課題《開發(fā)瓷都資源，優(yōu)化品社教學(xué)》）要根據(jù)各自制訂的實驗計劃切實有效地展開研究工作，注意資料的積累歸檔，作好階段小結(jié)，撰寫高質(zhì)量的教科研論文，為迎接中期和結(jié)題檢查作好準備。
小學(xué)秋季教導(dǎo)工作計劃篇五
我校明確了校長為學(xué)校安全工作第一責(zé)任人和學(xué)校安全工作的責(zé)任和要求。學(xué)校也與班主任、教師、學(xué)生、家長等簽訂學(xué)校安全工作管理目標(biāo)責(zé)任書，明確學(xué)校安全工作的職責(zé)和要求，學(xué)年末進行安全工作專項考核，并將履行安全工作職責(zé)的情況列入教職工年度考核范圍，使學(xué)校各項安全制度、安全措施落到實處。
學(xué)校根據(jù)上級的安全文件精神，結(jié)合學(xué)校實際，進一步完善學(xué)校安全工作各項規(guī)章制度和安全應(yīng)急預(yù)案，同時將安全工作各項規(guī)章制度落到實處。定期召開安全工作會議，嚴格校門進出登記制度，堅持和完善安全事故的報告制度，發(fā)生師生傷亡事故，以及關(guān)系到社會穩(wěn)定、青少年身心健康的重大事故，必須在第一時間內(nèi)逐級上報。
以構(gòu)建和諧校園為目標(biāo)，繼續(xù)扎實開展“平安校園”創(chuàng)建活動，努力消除各種安全隱患。
1、檢查校舍和教育教學(xué)設(shè)備。
學(xué)校要嚴格執(zhí)行安全工作檢查制度，做到定期、不定期對校舍、教室和校園周邊情況進行檢查，特別是梅雨、臺風(fēng)季節(jié)，發(fā)現(xiàn)隱患及時排除。檢查要有記錄，排除隱患要有“臺帳”。切實加強校產(chǎn)安全管理，貴重物品和設(shè)施要加強人防、物防和技防，加強校園網(wǎng)、學(xué)校特種設(shè)備的維護和安全管理。
2、切實加強安全教育和安全防范。
全體教師要充分利用教育網(wǎng)上的教育資源，加強對師生的安全知識教育，提高師生的安全防范和自救能力。繼續(xù)加強對學(xué)生交通安全法規(guī)教育，教育學(xué)生自覺遵守交通規(guī)章，嚴禁12周歲以下學(xué)生騎自行車，嚴禁學(xué)生乘坐無證無牌車，在學(xué)生中開展“拒超載”、“文明乘車”等教育。在學(xué)生中扎實開展防溺水、防觸電、防煤氣中毒、防意外事故等教育，使學(xué)生熟悉相關(guān)安全知識，掌握救護的基本知識和技能。加強師生自救自護基礎(chǔ)知識教育和學(xué)生日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，做好緊急疏散安全演練。
3、加強消防安全和消防演練工作。
重視學(xué)校校舍消防安全，尤其是用電線路等人群集聚地和火源地的消防安全，要加強火源、通道、消防設(shè)施等方面的檢查，發(fā)現(xiàn)問題，立即整改。對易燃、易爆、劇毒藥品要按規(guī)定嚴格管理，禁止學(xué)生攜帶煙花、爆竹等易燃、易爆物品進校，同時，加強防火安全教育，進行消防安全演練，使學(xué)生掌握消防安全知識和基本技能。一旦發(fā)現(xiàn)火警，立即向有關(guān)部門報告，嚴禁組織中小學(xué)生參加火災(zāi)撲救。
4、嚴格學(xué)生集體外出活動的管理。
組織學(xué)生集體外出活動，要制訂切實可行的安全防范措施和應(yīng)急預(yù)案，確定安全責(zé)任人。外出活動堅持安全、就近、徒步的原則，同時加強各個環(huán)節(jié)的安全教育，務(wù)必做到層層落實，責(zé)任到人。執(zhí)行外出活動審批制度，在外出活動前15天將活動方案(其中包括活動時間、活動人數(shù)、活動線路、活動地點、安全保衛(wèi)措施、安全責(zé)任人、應(yīng)急方案等)交校長室審批。
5、食品衛(wèi)生，防疫把關(guān)。
學(xué)校嚴格執(zhí)行《傳染病防治法》、《食品衛(wèi)生法》等有關(guān)法律和規(guī)章制度，切實加強食品衛(wèi)生，衛(wèi)生防疫的管理，對進入學(xué)校的食品進行嚴格控制。學(xué)校要積極開展食品衛(wèi)生安全宣傳教育，讓學(xué)生掌握食品衛(wèi)生知識提高自我保護能力。要加強校園飲用水的管理。學(xué)校實行因病缺勤、傳染病早期癥狀、疑似傳染病病人患病病因排查登記制度。
6、加強對學(xué)生的心理健康教育和輔導(dǎo)。
學(xué)校要積極開展心理健康教育和心理問題咨詢、輔導(dǎo)，使學(xué)生能正確認識自我，增強自我調(diào)控和承受挫折的能力，提高學(xué)生的心理健康水平，消除學(xué)生心理障礙，保障學(xué)生心理健康。教師要關(guān)心愛護每一位學(xué)生，要重視和加強對行為偏差學(xué)生的教育、引導(dǎo)和鼓勵，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點，引導(dǎo)學(xué)生健康成長。
學(xué)校要主動配合，爭取各方支持，充分發(fā)揮法制副校長作用,深入開展“警校共建”活動，積極主動與公安、工商、文化、衛(wèi)生、安全監(jiān)管等部門的'配合，健全學(xué)校和所在地公安機關(guān)、家長、社區(qū)的學(xué)生安全聯(lián)防制度，進一步加強校園周邊環(huán)境治理，同時要凈化校園文化環(huán)境，營造全社會共同關(guān)心青少年健康成長的良好氛圍。
學(xué)校要對照上級部門關(guān)于安全工作要求，認真開展自查工作，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。對疏于管理發(fā)生事故造成后果的，將視情節(jié)輕重給予有關(guān)責(zé)任人以嚴肅處理。學(xué)校要重視安全工作過程管理和臺帳建設(shè)，規(guī)范學(xué)校安全工作臺帳，對學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組成員名單、安全責(zé)任制度、安全管理制度，安全檢查記錄、安全隱患及整改記錄、安全教育記錄、安全會議記錄等學(xué)校安全工作資料要及時收集、整理、歸檔。
小學(xué)秋季教導(dǎo)工作計劃篇六
2019年秋學(xué)期已經(jīng)開學(xué)了，我校教導(dǎo)處在上級的領(lǐng)導(dǎo)指示下，按照相關(guān)的文件要求，根據(jù)我校的具體工作部署，制訂工作如下：
以十七大報告為指導(dǎo)，認真貫徹落實教育局的要求，以教育質(zhì)量為核心，深入開展教學(xué)、教研活動，加強教學(xué)質(zhì)量管理和教學(xué)過程管理，不斷深化教育教學(xué)改革，全面實施素質(zhì)教育，提升我校教育教學(xué)質(zhì)量。
貫徹黨和國家的思想、宗旨、認真?zhèn)鬟_和學(xué)習(xí)黨和國家的文憲、政策、結(jié)合地方的實際，融德育工作于教學(xué)實踐中，日常生活中。抓好學(xué)生的思想教育和積極開展適合少年兒童特征的各種活動。堅持要求每周一周會課，堅持利用升國旗下講話與集合隊時間有針對性的教育學(xué)生。
1、以課改為中心，組織教師認真學(xué)習(xí)《綱要》《標(biāo)準》，進一步轉(zhuǎn)變教學(xué)觀點，以新的教學(xué)理念指導(dǎo)課程改革的實踐。
2、強化教學(xué)常規(guī)管理和質(zhì)量意識，在全面落實素質(zhì)教育質(zhì)量的基礎(chǔ)上，加強對學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的調(diào)測、監(jiān)控。
3、進一步加強教師隊伍建設(shè)，大力培養(yǎng)青年骨干教師，努力造就一支師德高尚，業(yè)務(wù)精良的教師隊伍。
1、抓“三率”，抓好學(xué)生的入學(xué)率。對不能按時到校的學(xué)生，要求班主任找清原因。并家訪動員，落實人員責(zé)任，絕對確保輟學(xué)率不超過1%。
3、教導(dǎo)處每月檢查教學(xué)人員的備課情況，倡導(dǎo)寫教學(xué)反思，對檢查及時進行情況小結(jié)。
4、教研組每月對組內(nèi)教學(xué)人員的作業(yè)布置與批改情況進行檢查，及時進行情況小結(jié)。
5、重視畢業(yè)班工作，全面提高畢業(yè)班質(zhì)量。要著眼于“早、細、實”，認真總結(jié)上屆畢業(yè)班的經(jīng)驗教訓(xùn)，制訂切實可行的畢業(yè)班工作計劃和措施。畢業(yè)班教師要深入研究學(xué)情、教材、考綱，分層、分階段地抓好教學(xué)工作。做好畢業(yè)班學(xué)生的思想教育工作，濃學(xué)風(fēng)、正班風(fēng)，促質(zhì)量穩(wěn)步提高。
6、組織好每期的期中、期末的考試，安排監(jiān)考、評卷工作。抓好段期考工作，要求任科教師寫好各學(xué)科質(zhì)量分析，期末工作總結(jié)，努力提高及格率，優(yōu)秀率。組織好班主任寫好學(xué)生手冊，做好期末評優(yōu)工作，并上交存檔。
7、以新課程下的教學(xué)為中心，以青年教師為重點，根據(jù)“邊培訓(xùn)、邊研究、邊開發(fā)”的原則，建立培訓(xùn)、教學(xué)相結(jié)合的工作方式，探索實施于新課程改革相適應(yīng)的教學(xué)方法，使我校教師的整體素質(zhì)再上一個新的臺階。組織教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與繼續(xù)教育學(xué)習(xí)。
8.認真抓教師備課、改作、輔導(dǎo)等工作，定期檢查教師備課。改作要求：語文科聽寫、生字、作文、練習(xí)冊作業(yè)；數(shù)學(xué)科練習(xí)題、練習(xí)冊作業(yè)可抽改或集體講評。單元測試卷兩科應(yīng)要求學(xué)生訓(xùn)練，教師改后講評。
9.建立教師互相聽課、評課制度，取長補短，促進教學(xué)。每學(xué)期，領(lǐng)導(dǎo)聽課不少于20節(jié)，教研組長聽課不少天18節(jié)，教師間聽課不少于15節(jié)。
小學(xué)秋季教導(dǎo)工作計劃篇七
秋季學(xué)期已經(jīng)開學(xué)了，教導(dǎo)處在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指示下，按照相關(guān)的文件要求，根據(jù)我校的具體工作部署，制訂工作如下：
認真貫徹落實教育局的要求，以教育質(zhì)量為核心，深入開展教學(xué)、教研活動，加強教學(xué)質(zhì)量管理和教學(xué)過程管理，不斷深化教育教學(xué)改革，全面實施素質(zhì)教育，提升我校教育教學(xué)質(zhì)量。
貫徹黨和國家的思想、宗旨、認真?zhèn)鬟_和學(xué)習(xí)黨和國家的文憲、政策、結(jié)合地方的實際，融德育工作于教學(xué)實踐中，日常生活中。抓好學(xué)生的思想教育和積極開展適合少年兒童特征的各種活動。堅持要求每周一周會課，堅持利用升國旗下講話與集合隊時間有針對性的教育學(xué)生。
1、以課改為中心，組織教師認真學(xué)習(xí)《綱要》《標(biāo)準》，進一步轉(zhuǎn)變教學(xué)觀點，以新的教學(xué)理念指導(dǎo)課程改革的實踐。
2、強化教學(xué)常規(guī)管理和質(zhì)量意識，在全面落實素質(zhì)教育質(zhì)量的基礎(chǔ)上，加強對學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的調(diào)測、監(jiān)控。
3、進一步加強教師隊伍建設(shè)，大力培養(yǎng)青年骨干教師，努力造就一支師德高尚，業(yè)務(wù)精良的教師隊伍。
1、抓“三率”，抓好學(xué)生的入學(xué)率。對不能按時到校的學(xué)生，要求班主任找清原因。并家訪動員，落實人員責(zé)任，絕對確保輟學(xué)率不超過1%。
3、教導(dǎo)處每月檢查教學(xué)人員的備課情況，倡導(dǎo)寫教學(xué)反思，對檢查及時進行情況小結(jié)。
4、教研組每月對組內(nèi)教學(xué)人員的作業(yè)布置與批改情況進行檢查，及時進行情況小結(jié)。
5、重視畢業(yè)班工作，全面提高畢業(yè)班質(zhì)量。要著眼于“早、細、實”，認真總結(jié)上屆畢業(yè)班的經(jīng)驗教訓(xùn)，制訂切實可行的畢業(yè)班工作計劃和措施。畢業(yè)班教師要深入研究學(xué)情、教材、考綱，分層、分階段地抓好教學(xué)工作。做好畢業(yè)班學(xué)生的思想教育工作，濃學(xué)風(fēng)、正班風(fēng)，促質(zhì)量穩(wěn)步提高。
6、組織好每期的期中、期末的考試，安排監(jiān)考、評卷工作。抓好段期考工作，要求任科教師寫好各學(xué)科質(zhì)量分析，期末工作總結(jié)，努力提高及格率，優(yōu)秀率。組織好班主任寫好學(xué)生手冊，做好期末評優(yōu)工作，并上交存檔。
7、以新課程下的教學(xué)為中心，以青年教師為重點，根據(jù)“邊培訓(xùn)、邊研究、邊開發(fā)”的原則，建立培訓(xùn)、教學(xué)相結(jié)合的工作方式，探索實施于新課程改革相適應(yīng)的教學(xué)方法，使我校教師的整體素質(zhì)再上一個新的臺階。組織教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與繼續(xù)教育學(xué)習(xí)。
8．認真抓教師備課、改作、輔導(dǎo)等工作，定期檢查教師備課。改作要求：語文科聽寫、生字、作文、練習(xí)冊作業(yè)；數(shù)學(xué)科練習(xí)題、練習(xí)冊作業(yè)可抽改或集體講評。單元測試卷兩科應(yīng)要求學(xué)生訓(xùn)練，教師改后講評。
9．建立教師互相聽課、評課制度，取長補短，促進教學(xué)。每學(xué)期，領(lǐng)導(dǎo)聽課不少于20節(jié)，教研組長聽課不少天18節(jié)，教師間聽課不少于15節(jié)。
1、開學(xué)注冊、編班、工作分工及排課工作。
3、對學(xué)校常規(guī)教學(xué)情況進行檢查，抓好教學(xué)秩序的正常開展。
4、年級組、教研組會議。
5、上報開學(xué)初學(xué)生變動情況表冊。
6、各興趣小組開始活動。
1、組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動。
2、備課、作業(yè)檢查。
3、舉辦校本培訓(xùn)講座。
4、組織賽教活動。
5、檢查落實各組工作進展情況。
6、低段教師主辦“走近新課標(biāo)”學(xué)習(xí)交流園。
1、期中測試、質(zhì)量分析。
2、半期教案、作業(yè)檢查及總結(jié)。
3、召開畢業(yè)班教師會議。
4、中段教師主辦“走近新課標(biāo)”學(xué)習(xí)交流園。
1、開展教研研討活動。
2、檢查授課進度，各科計劃的落實。
3、組織收集教師論文、讀書筆記。
4、高段教師主辦“走近新課標(biāo)”學(xué)習(xí)交流園。
1、抓好各學(xué)科教學(xué)進度。組織期末常規(guī)檢查。
2、進行期末總復(fù)習(xí)動員,抓好期末復(fù)習(xí)檢測。
3、組織各學(xué)科期末考試并質(zhì)量分析。
4、收集各種總結(jié)、資料歸檔，收管好各種教學(xué)器材。
小學(xué)秋季教導(dǎo)工作計劃篇八
學(xué)校的.生命力在于教師的進步和發(fā)展，從而推動學(xué)生成績的不斷提高。為此，教務(wù)處在本學(xué)期將加大力度，著力培訓(xùn)教師，打造教師隊伍。我?，F(xiàn)有在冊及特崗教師71人，本學(xué)期還將新分配一批特崗教師及5位河北師大頂崗實習(xí)老師，這樣新老師的培訓(xùn)就提上了日程。當(dāng)然老教師也要不斷充電，唯有如此才不至于被社會所淘汰。
考慮到以上事實，教務(wù)處決定采取一對一捆綁式、結(jié)對子幫助特崗教師和實習(xí)老師提高業(yè)務(wù)水平。同時建立由各級名師、學(xué)科骨干教師、教壇新秀、教壇新荷及歷次自信課堂藝術(shù)大賽中脫穎而出的優(yōu)秀老師組成的課堂教學(xué)藝術(shù)領(lǐng)導(dǎo)小組，由教務(wù)處統(tǒng)一安排，奔著扶上馬、送一程的原則，加強培訓(xùn)頂崗實習(xí)老師和特崗教師，使他們快速成長。
此外教務(wù)處還將營造各個教師之間比、學(xué)、趕、爭、超的良好氛圍。具體說來，就是不斷開展說課、上課、教學(xué)設(shè)計、聽課記錄、課件制作等業(yè)務(wù)大賽，使老師們相互之間比業(yè)務(wù)能力；給學(xué)困生建檔立案，分解到各任課老師身上，讓他們利用課外活動時間給這些孩子開小灶，幫扶他們跟上課，學(xué)校不斷跟蹤評比，作為教師業(yè)績考核的重要指標(biāo)與績效工資評模選優(yōu)掛鉤，這樣就使老師們之間比奉獻。學(xué)校不斷進行下評上活動，加強師德師風(fēng)建設(shè)，使老師們身上充滿正能量。
問渠何得清如許，為有源頭活水來。老師們的成長除了自身努力、同事幫助、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心指導(dǎo)外，還需要名師的指點。有鑒于此，本學(xué)期教務(wù)處將請學(xué)校有計劃、有步驟地請進來或走出去地讓我校老師走出個人的小天地，開闊眼界，見見世面，從而大幅度提高自己，甚至達到脫胎換骨、鳳凰涅磐的地步。
最后，教務(wù)處將促使學(xué)校更加公平、公正、公開地評價每一位老師，一切都在陽光下進行，杜絕任何暗箱操作。更為重要的是繼續(xù)想老師之所想、急老師之所急，把老師的工作、生活、需要放到第一位，在堅持原則的基礎(chǔ)上，力求做到人性化管理，從而激發(fā)教職工的向心力、凝聚力和戰(zhàn)斗力。
本學(xué)期繼續(xù)打造自信課堂，具體如下。
首先，從每學(xué)期的第3周開始，利用6、7周的時間，讓老師們以教研組為單位，嚴格按照自信課堂的理念和操作流程進行課堂教學(xué)。教務(wù)處嚴格分工，全程跟蹤指導(dǎo)，避免流于形式，或者虎頭蛇尾。期中考試之后的第2周開始，利用4、5周時間，每天下午第三節(jié)課，注意觀摩各教研組推薦上來的優(yōu)秀選手的公開課。同時備戰(zhàn)縣有關(guān)部門搞的課堂教學(xué)大賽，力爭我校選手在大賽中脫穎而出，力挫群雄，獨占鰲頭。
其次，借鑒二中請進名師到我校送課的成功經(jīng)驗，教務(wù)處將讓學(xué)校出面聯(lián)系縣內(nèi)外甚至市內(nèi)外各科名師到四中傳經(jīng)送寶。讓授課教師給我校學(xué)生上堂公開課，再給我校同科教師現(xiàn)身說法地講解他們的教學(xué)理念和教學(xué)技能，最后再讓他們指點我校同科教師的課堂教學(xué)，真正做到交流合作。
其三，結(jié)合電化教學(xué)有關(guān)科室的要求，利用錄播室，督促教師經(jīng)常性地進行曬課活動。以此為主要內(nèi)容，大力開展教研活動。教務(wù)處再有意識地組織同課異構(gòu)等形式，使教師們看到自己的不足和同科教師的長處，揚長避短，更好地改進自己的課堂教學(xué)藝術(shù)，不斷提高自身從教能力。
其四，教務(wù)處根據(jù)教學(xué)工作需要，定期組織如何提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、然后讓學(xué)生在課堂上動起來、復(fù)習(xí)教學(xué)等專題座談會，群策群力、有的放矢地突破新課改的瓶頸問題，不僅在形式上而且在實質(zhì)上打造自信課堂，進而提高我校的教學(xué)水平。
教師的產(chǎn)品是學(xué)生，評價教師工作的唯一標(biāo)準就是看老師所教學(xué)生的成績?nèi)绾巍＿@個成績不僅僅是文化成績，而是以聯(lián)合國教科文組織的四個學(xué)會作為評價體系的綜合成績。本學(xué)期，圍繞著提高學(xué)生的綜合成績即素質(zhì)，工作計劃如下。
其一，責(zé)成音體美、各文化課老師組成音樂、美術(shù)、體育、物理、化學(xué)、生物、數(shù)學(xué)等各種興趣小組及演講社、鼓樂隊等各種社團，利用課外活動時間，積極看開展活動，豐富學(xué)生的文娛生活，陶冶情操。教務(wù)處責(zé)成相關(guān)科室不斷組織紅歌比賽、演講比賽、書畫展等活動，激發(fā)孩子活動熱情，全面提高自身素質(zhì)。
其二，利用圖書閱覽室和各教室內(nèi)的圖書角，大力開展讀書活動和語文主題學(xué)習(xí)活動。語文老師推薦閱讀書目，督促孩子保質(zhì)保量完成閱讀任務(wù)，撰寫，提高語文素養(yǎng)，尤其是讀寫能力，達到功夫在詩外的預(yù)期目的。
其三，利用理化生實驗室，全面培養(yǎng)學(xué)生實踐動手和創(chuàng)新能力。激發(fā)他們學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)的興趣，培養(yǎng)他們探索科學(xué)的良好習(xí)慣。
其四，利用勞動基地，各班班主任帶領(lǐng)孩子在課外活動時間，參加勞動，培養(yǎng)他們熱愛勞動，珍惜勞動成果的良好習(xí)慣，激發(fā)他們做特色社會主義的勞動者、合格接班人的高尚情操，踐行社會主義核心價值觀。
其五，教務(wù)處定期組織各科知識競賽并及時兌現(xiàn)獎懲，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。
本學(xué)期計劃每個教學(xué)月檢查一次三規(guī)，每次及時進行點評并兌現(xiàn)獎懲。此外加強常規(guī)管理，在堅持全勤獎的基礎(chǔ)上，嚴格考勤和辦公紀律，繼續(xù)實行課前2分鐘候課制度。特別強調(diào)產(chǎn)假、婚喪嫁娶等假期期滿立即返崗，不得無故拖延。凡違反者，一律給予嚴肅處理，甚至上報教育局等有關(guān)機關(guān)，從而堅決杜絕在職不在崗現(xiàn)象。
本學(xué)期將伴隨著秋收的進程，迎來省市各級各類的驗收，接受省市領(lǐng)導(dǎo)的檢驗。教務(wù)處將在校委會的支持下，調(diào)動一切積極因素，認真準備，立足實際，勇于創(chuàng)新，從而順利通過省市驗收，使我校成為xx德育教育示范校、xx省家長教育示范校。辦學(xué)上，百尺竿頭更進一步。
新學(xué)期、新氣象、新征程。在各級領(lǐng)導(dǎo)尤其是校委會的關(guān)心指導(dǎo)下，在師生的共同努力下，x中人定將給全縣人民交上上一份合格的答卷。
小學(xué)秋季教導(dǎo)工作計劃篇九
一、指導(dǎo)思想：
根據(jù)縣教育局的總體要求，以落實課程實施為重點，以課堂教學(xué)為抓手，進一步完善學(xué)校教學(xué)常規(guī)和課堂教學(xué)的管理，加強備課組和教師培訓(xùn)力度建設(shè)，進一步探索“有效教學(xué)”和“有效教研”的規(guī)律，不斷提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量，進一步強化有效教學(xué)管理，充分發(fā)揮教導(dǎo)處的“服務(wù)、督查、指導(dǎo)、評價”的功能，力爭使我校各項工作在原有成績上有較大發(fā)展，不斷提升華小競爭實力。
二、工作目標(biāo)：
1、反思現(xiàn)狀，均衡年級、班級、學(xué)科差異，有效施教、訓(xùn)練、評價，切實提高課堂教學(xué)效率，促使教師真正面向全體學(xué)生，全面提升學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。
2、加強教學(xué)流程管理，加強“六認真”管理，使教學(xué)管理趨于更規(guī)范、科學(xué)、有效，不斷規(guī)范教師的教學(xué)行為。
3、規(guī)范教研組活動流程，提高教研組活動的質(zhì)量，促進教師“教”和“研”能力的提高，繼續(xù)做好“學(xué)科性反思”的研究。
4、強化教師隊伍建設(shè)，通過培訓(xùn)、課堂教學(xué)練兵等活動，不斷提高教師的教學(xué)能力。
5、拓展學(xué)校辦學(xué)特色的內(nèi)涵，著力開發(fā)落實好學(xué)校的新課程和做好學(xué)校特色展示活動。
三、工作措施：
教學(xué)常規(guī)：常抓不懈、追求細節(jié)。
1、嚴格按照課程計劃，在開足開齊的基礎(chǔ)上，力求上足教好各科課程。嚴格課程管理，做到總課表、班級課程表和教師任課表三表統(tǒng)一，堅持不占不讓。
2、大力開展教師相互聽課活動，每個教師聽課節(jié)數(shù)務(wù)必符合學(xué)校規(guī)定的節(jié)數(shù)，聽課要有記錄、分析和評價。進一步完善學(xué)校校級領(lǐng)導(dǎo)蹲點、中層以上干部推門聽課評課、分管校長匯總點評制度，養(yǎng)成聽完課立即查閱備課的習(xí)慣，強化對教學(xué)的監(jiān)督與指導(dǎo)。
3、加強畢業(yè)班學(xué)生心理素質(zhì)教育，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，切實抓好培優(yōu)補差工作。定期召開畢業(yè)班教師研討會，重基礎(chǔ)、強能力、抓進度。制訂可行性、階段性的有效措施，努力提高課堂教學(xué)的時效性，力爭在××年質(zhì)量調(diào)研中取得輝煌成績。
4、抓好學(xué)困生輔導(dǎo)。明確對象，制定計劃，幫助他們彌補缺陷，克服困難。教師要有愛心、熱心、耐心，始終對學(xué)生充滿信心，了解學(xué)生學(xué)習(xí)心理，幫助他們樹立自信心。
校本教研：
優(yōu)化組合、研學(xué)一體。
1、在教研活動時嚴格遵循學(xué)校教研活動的管理要求，科學(xué)、規(guī)范、細致地開展教研、教學(xué)管理，將管理深入到各備課組，規(guī)范操作程序，提高教研質(zhì)量。
2、特別要強調(diào)教研組長的工作職責(zé)：
要全面了解、協(xié)調(diào)本學(xué)科組教師的教學(xué)工作情況;對組內(nèi)教師的教學(xué)情況能作出客觀、公正的評價;對存在的問題要主動地采取有效措施予以解決;對組內(nèi)教師按時上交上傳的各種材料認真審核，統(tǒng)一收齊后上交教導(dǎo)處有關(guān)負責(zé)人。做好對組長工作的檢查、反饋、改進工作，提升組長的管理能力。
3、加強與教科室的合作，以課題為紐帶，充分調(diào)動老教師的主觀能動性，發(fā)揮帶頭作用，鼓勵黨員、青年教師，積極地投入到課題研究中去，進行有效的研究，使教研工作為實際教學(xué)工作服務(wù)，真正起到教研指導(dǎo)日常教學(xué)的作用，講求實效性。
4、加強教研課活動的管理：
說課、上課、評課，聽課教師圍繞“三個一”進行評議，即“展示一處亮點、發(fā)現(xiàn)一個問題、提出一點改進”。通過頭腦風(fēng)暴，激發(fā)思維的火花。每一步都應(yīng)認真組織開展，教導(dǎo)處分管人員加強對整個活動的檢查考核。
5、學(xué)期結(jié)束將根據(jù)日常教研組活動考評、教研組活動記錄、教研組活動資料收集、教研組活動報道、教研組活動特色材料、各組員的常規(guī)考核等方面進行綜合考評。
課程建設(shè)：
夯實基礎(chǔ)、減負增效。
語文教學(xué)：
語文學(xué)習(xí)是一種經(jīng)驗的積累，要重視閱讀與習(xí)作訓(xùn)練，繼續(xù)以讀書為抓手，積極營造書香校園，進一步深化語文課堂教學(xué)研究，突出語文學(xué)科的人文性，培養(yǎng)學(xué)生良好的語文素質(zhì)，促進學(xué)生的發(fā)展。
數(shù)學(xué)教學(xué)：
數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)重視從學(xué)生的生活經(jīng)驗和已有知識中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和理解數(shù)學(xué)，使學(xué)生體會到數(shù)學(xué)就在身邊，努力提高40分鐘課堂效率。要加強學(xué)生口算訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的估算意識和初步的估算能力，重點做好學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力、作業(yè)創(chuàng)編能力的訓(xùn)練。
英語教學(xué)：
著力將小學(xué)生必要的語言基礎(chǔ)知識落實在他們聽、說、讀、寫的語言實踐活動中，增加學(xué)生的閱讀量，另外，通過各種不同的教學(xué)方法、教學(xué)手段教給學(xué)生必要的語言技能，將語言知識和語言技能很好的結(jié)合起來，努力讓學(xué)生做到口語交流無障礙，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。
其它學(xué)科：
在嚴格執(zhí)行課時計劃的基礎(chǔ)上，要在“教好”上下功夫，力求提高課堂效率。做強教育特色項目，以每周星期五興趣小組活動為陣地，開展豐富多彩的活動，培養(yǎng)學(xué)生的個性，讓學(xué)生在活動中，提高能力。
教師培養(yǎng)：
立足平臺、超越發(fā)展。
1、繼續(xù)加強對新教師的指導(dǎo)培養(yǎng)。教導(dǎo)處組織有關(guān)負責(zé)人每月跟蹤聽新教師的課，加強對新教師備課和作業(yè)布置批改的檢查和指導(dǎo)。加強對薄弱教師的個別指導(dǎo)。
2、多方面創(chuàng)造條件為教師供學(xué)習(xí)和培訓(xùn)的機會，充分發(fā)揮我校經(jīng)驗豐富的老教師和骨干教師的優(yōu)勢，對青年教師的培養(yǎng)，通過教師講壇、團隊學(xué)習(xí)、校際交流、師徒結(jié)對、外出培訓(xùn)、公開課展示等活動，促進青年教師迅速成長。聽課回來后要上繳資料和匯報聽課體會。
3、以課題培訓(xùn)和研究為契機，以點帶面，整體提升教師的研究能力和教學(xué)水平。本學(xué)期將以“高效課堂”“學(xué)科反思研究”為主題展開教研活動，探討有效、有趣、高效的教學(xué)課堂。
檢測考評：
務(wù)實創(chuàng)新、追求質(zhì)量。
1、完善教導(dǎo)處的各項規(guī)章制度，并在此基礎(chǔ)上修改完善教導(dǎo)處績效工資考核細則，更好發(fā)揮評價標(biāo)準對實際教學(xué)的導(dǎo)向作用。
2、加強質(zhì)量調(diào)研的過程管理，教導(dǎo)處將定期對高年級進行全面質(zhì)量調(diào)研、定期對低中年級部分學(xué)科進行質(zhì)量抽測。教研組根據(jù)進度安排，及時進行單元檢測，并認真總結(jié)反思并上交單元質(zhì)量檢測反饋表。每次調(diào)研結(jié)束，教師認真完成教學(xué)質(zhì)量分析，教導(dǎo)處都將開一次質(zhì)量分析會。重點是六年級各學(xué)科的抽測要制度化、程序化、規(guī)范化。
四、工作安排：
整體工作。
1、做好統(tǒng)計學(xué)生異動情況統(tǒng)計，完善網(wǎng)上學(xué)籍。
2、制定各項計劃，做好開學(xué)常規(guī)工作檢查。
3、召開教研組長和畢業(yè)班會議。
4、教學(xué)常規(guī)檢查。
5、小課題申報。
整體工作。
1、課題工作。
2、開展課堂教學(xué)研討活動：
協(xié)作體活動、青年教師研討課。
3、六年級質(zhì)量檢測。
4、教學(xué)常規(guī)檢查。
整體活動。
1、期中考試，期中檢測分析研討會。
2、“同課異構(gòu)”教科研月活動。
3、課題中期檢查，
4、六年級質(zhì)量檢測、分析會。
5、教學(xué)常規(guī)檢查。
整體活動。
1、學(xué)習(xí)畢業(yè)班體音美考試方案，做好相關(guān)考試。
2、畢業(yè)班復(fù)習(xí)計劃研討及交流。
3、教學(xué)常規(guī)檢查，迎接縣教育局教學(xué)管理檢查。
整體工作。
1、做好畢業(yè)班質(zhì)量監(jiān)測。
2、畢業(yè)班學(xué)生整體移交。
3、制定復(fù)習(xí)計劃，做好復(fù)習(xí)備考。
4、組織期末檢測和畢業(yè)考試。
5、教學(xué)常規(guī)檢查。
小學(xué)秋季教導(dǎo)工作計劃篇十
對照市教育局教研室、教科室2008年上半年工作意見，本學(xué)期我校教導(dǎo)處將繼續(xù)以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以推行基礎(chǔ)教育課程改革為中心工作和核心任務(wù)，增強實施課程改革的使命感和責(zé)任感，圍繞教學(xué)研究、指導(dǎo)、服務(wù)和管理的主要工作職能，進一步加強教科研制度和工作方式，大力推進教學(xué)研究、校本教研和網(wǎng)絡(luò)教研，努力提高研究、指導(dǎo)、服務(wù)和管理的質(zhì)量和水平,全面促進我校教師的專業(yè)發(fā)展和教育教學(xué)質(zhì)量的提高。
1、繼續(xù)以執(zhí)行《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為抓手，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣；以法制教育、養(yǎng)成教育、生命教育、心理健康教育為重點，組織開展系列主題教育活動，不斷提高學(xué)生的道德認知和行為水平。通過德育實踐活動，加強對學(xué)生的思想道德教育，規(guī)范學(xué)生行為，養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和講衛(wèi)生習(xí)慣；具有遵守社會公德的意識、集體意識、自我管理和分辨是非的能力，無違法現(xiàn)象。強化學(xué)生的法規(guī)意識。加強學(xué)校德育工作，強化班集體建設(shè)，更進一步加強對社區(qū)教育和家庭教育的指導(dǎo)。改進德育課程教學(xué)方法和綜合評價方法，豐富德育活動的載體和渠道，增強針對性和實效性；加強對班主任管理和考核，著力建設(shè)一支業(yè)務(wù)能力強、敬業(yè)精神強、工作責(zé)任心強的班主任隊伍；積極實踐校內(nèi)實踐基地的建設(shè)和學(xué)生活動的開展，推動校外教育基地建設(shè)。
2、依托學(xué)校少先隊的思想教育陣地，通過多種形式的少先隊主題活動，培養(yǎng)學(xué)生對學(xué)習(xí)有廣泛的興趣，能掌握一定的學(xué)習(xí)方法，具有初步的觀察、思維、動手操作和自主學(xué)習(xí)的能力；能綜合運用已有知識和技能分析解決實際問題，具有初步的探究與創(chuàng)新精神。熱愛勞動，樂意參加簡單的公益勞動和家務(wù)勞動，會進行勞動小制作，珍惜勞動成果；自己能做的事自己做，具有初步的生活自理能力。
3、根據(jù)學(xué)校第三輪發(fā)展目標(biāo)，在學(xué)校被評為溧陽市優(yōu)秀家長學(xué)校的基礎(chǔ)上，繼續(xù)堅持家校相結(jié)合的教育原則，辦好家長學(xué)校，構(gòu)建學(xué)校、家庭和社會相互配合的和諧的教育環(huán)境，使絕大部分學(xué)生家長積極配合學(xué)校，努力做好學(xué)生的思想教育以及學(xué)習(xí)習(xí)慣的教育工作。
4、繼續(xù)做好學(xué)校體衛(wèi)藝工作，力爭使學(xué)校體衛(wèi)藝工作步上一個新的臺階。
（一）健全理論學(xué)習(xí)制度，提高理論學(xué)習(xí)水平。
1、各教師要加強理論學(xué)習(xí)，及時閱讀前沿教育理論和相關(guān)課程理論，學(xué)習(xí)時自覺地與教學(xué)實際相結(jié)合，同時寫出讀書心得并在校園網(wǎng)教研論壇上交流。
2、進一步健全理論學(xué)習(xí)制度，本校各教研組確定雙周一為理論學(xué)習(xí)日，并做到堅持不懈。進一步營造濃郁的學(xué)習(xí)和研究氛圍，促進全體教師理論和研究水平的提高。
3、組織全體教師學(xué)習(xí)《課程與教學(xué)》、《江蘇教育研究》、《上海教育科研》等刊物及常州市教育教研室編寫的《課堂動態(tài)生成資源的理論與實踐》等理論和研究書籍，促進全體教師理論素養(yǎng)的提升。
4、進一步加強校園網(wǎng)教研論壇的建設(shè)，及時上傳最新、最好的教學(xué)資源，努力提高網(wǎng)絡(luò)教研的水平和質(zhì)量，充分利用網(wǎng)絡(luò)為教學(xué)和教學(xué)研究服務(wù)。
5、各學(xué)科要不定期地開展學(xué)術(shù)沙龍活動，營造濃郁的學(xué)術(shù)氛圍、為全體教師的進一步成長提供平臺。
（二）深入推進校本教研，切實提高教研質(zhì)量。
1、進一步改善本校教學(xué)研究制度和教研工作方式，努力將教學(xué)研究和校本教研結(jié)合起來。進一步將教研工作的重心下移到學(xué)校，充分調(diào)動教師參與教研工作的積極性,指導(dǎo)教師自主開展教研活動。既要精心組織“研究課”、“觀摩課”，充分發(fā)揮其示范作用和借鑒作用，更要潛心研究“常態(tài)課”，堅決杜絕“表演課”，努力追求真實的教研工作質(zhì)量。
2、全校各學(xué)科要定期開展各種形式的教育教學(xué)研究活動。
3、積極主動地做好市局有關(guān)科室對校本課程開發(fā)和綜合實踐活動的開展情況進行調(diào)研和抽查的準備工作，根據(jù)學(xué)校實際及地方資源特色開發(fā)、實施好校本課程，有計劃、有步驟、有針對性地開展綜合實踐活動。
4、積極營造良好學(xué)術(shù)氛圍，探討促進教師專業(yè)發(fā)展的途徑和方式提供平臺。適時邀請課程專家來校講學(xué)，“引領(lǐng)”我校的課程改革工作，推進我校的課程改革。
5、進一步加強對教研組、備課組建設(shè)的指導(dǎo)，發(fā)揮學(xué)校優(yōu)秀教研組在校本教研方面的示范輻射功能，精心組織校本教研經(jīng)驗交流和研討活動。
（三）繼續(xù)深化課程改革提高課程實施水平。
1、各學(xué)科要認真舉行研習(xí)課程標(biāo)準、改進課堂教學(xué)學(xué)術(shù)研討會，結(jié)合課程改革，引導(dǎo)教師改進教學(xué)方式，認真總結(jié)反思課程改革中的經(jīng)驗與問題，積極推廣先進經(jīng)驗，認真研究解決問題的對策，提高實施新課程的水平，切實把課改的重點落實到提高課堂教學(xué)效率上來。
2、要繼續(xù)把做好課程改革的研究指導(dǎo)工作作為本學(xué)期的一項重要工作。組織教師進一步認真學(xué)習(xí)新的各科《課程標(biāo)準》，明確課程改革的方向。
3、針對本校課程改革中出現(xiàn)的薄弱環(huán)節(jié)，與市教研室及市教師培訓(xùn)中心等有關(guān)單位聯(lián)系，有重點地開展研討活動。
（四）規(guī)范教育科研管理，增強教育科研實效。
1、進一步確立正確的課題研究的價值取向，以本校所確定的六個市級課題及一個省級課題為抓手，以課堂教學(xué)和課程建設(shè)等具體問題為著眼點，真實地面對教育教學(xué)中的現(xiàn)實問題，提高課題研究的針對性和實效性。重視應(yīng)用研究、行動研究，強調(diào)結(jié)果價值與過程價值并重，進一步落實“過程即成長”的理念。
2、加大課題調(diào)研的力度，摸清學(xué)校所定課題研究的現(xiàn)狀，找出目前課題研究中存在的問題，逐步改進課題指導(dǎo)方式，進一步完善課題管理制度。
3、繼續(xù)組織課題研究成果的展示和觀摩活動，大力推廣課題研究成果，逐步把優(yōu)秀的教科研成果轉(zhuǎn)化為教學(xué)常規(guī)，促進教育教學(xué)質(zhì)量的提高。
4、根據(jù)市教科室工作計劃，指派教科室主任、教科研中心組成員及教科研骨干教師參加市級以上的各類培訓(xùn)活動，進一步增強教科研管理及骨干人員的教科研意識，促進他們教科研管理、課題研究及研究指導(dǎo)的水平。
5、大力推行課題網(wǎng)絡(luò)研究，探索課題網(wǎng)絡(luò)化管理的有效路徑與方法，加強課題網(wǎng)絡(luò)研究的管理。所有課題必須在學(xué)校網(wǎng)站上建立課題研究專門網(wǎng)頁，及時上傳相關(guān)研究資料，學(xué)校教科室進行日常具體的指導(dǎo)和管理，迎接市教科室對有關(guān)課題的網(wǎng)絡(luò)管理鑒定和驗收。
6、各學(xué)科要組織多種形式的研討會和學(xué)術(shù)沙龍，引導(dǎo)課題組開展扎實、真實、樸實的研究。
7、在校長室的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，完善各部門分工協(xié)作職能，做好對其他類課題的日常管理工作。
（五）推進課堂教學(xué)改革，促進教學(xué)方式轉(zhuǎn)變。
1、課堂教學(xué)是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，是課程實施的主渠道。20xx年上半年，教導(dǎo)處將繼續(xù)以教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變?yōu)檠芯恐攸c，進一步深化課堂教學(xué)改革，加強對課堂教學(xué)有效性的研究，根據(jù)學(xué)科、課型、學(xué)生的不同運用不同的教學(xué)方式，以達到凸現(xiàn)學(xué)科特性、體現(xiàn)課型特點、張揚學(xué)生個性的要求。繼續(xù)引導(dǎo)全體教師科學(xué)地處理好接受式學(xué)習(xí)和探究式學(xué)習(xí)、學(xué)生的獨立思考和合作學(xué)習(xí)、課堂的精心預(yù)設(shè)和動態(tài)生成、現(xiàn)代化的教學(xué)手段和傳統(tǒng)樸素的教學(xué)手段之間的辨證關(guān)系，改進教學(xué)評價方式，堅持把學(xué)生的狀態(tài)、教師的素養(yǎng)、課堂的互動、教學(xué)的效果作為評價課堂教學(xué)的關(guān)鍵因素，促進教學(xué)方法的優(yōu)化、學(xué)生思維的激活、教學(xué)智慧的提升，讓課堂真正成為促進教師和學(xué)生共同發(fā)展的場所。
2、扎扎實實落實教學(xué)常規(guī)，組織教師認真學(xué)習(xí)常州市《中小學(xué)學(xué)科教學(xué)建議》，提高教師的常規(guī)意識和落實常規(guī)的自覺性。引導(dǎo)教師合理把握新課程課堂教學(xué)的深度、廣度和難度，切實提高課堂教學(xué)的有序性和有效性，促進教育教學(xué)質(zhì)量的提高。
3、根據(jù)常州市教育局頒發(fā)的《常州市義務(wù)教育階段學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)控方案》的有關(guān)要求，進一步加強對各種考試的研究，改革考試內(nèi)容和改革方式，科學(xué)、及時地做好考試后的質(zhì)量分析和跟蹤調(diào)研工作。我們將繼續(xù)以考試改革為切入口，促進教師教學(xué)行為的改善和教學(xué)質(zhì)量的全面提高。
4、各年級繼續(xù)抓好閱讀與積累以及學(xué)生學(xué)科基礎(chǔ)知識的掌握監(jiān)測工作，切實保證學(xué)生達到當(dāng)學(xué)期應(yīng)有的水平。
（六）抓實畢業(yè)班工作，促進教學(xué)質(zhì)量提升。
1、總結(jié)20xx年下半年小學(xué)畢業(yè)班復(fù)習(xí)教學(xué)情況，及時捕捉小升初的有關(guān)信息，提高畢業(yè)班各科復(fù)習(xí)教學(xué)的針對性和實效性。
2、派員參加全市小學(xué)畢業(yè)考試研討會，認真回顧總結(jié)20xx年小學(xué)畢業(yè)考試的命題、抽考、閱卷等工作，逐步改進完善各環(huán)節(jié)的工作，發(fā)揮好教育評價的功能，促進小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量的提升。
（七）精心組織常規(guī)教研活動，努力提高教研活動質(zhì)量。
1、繼續(xù)組織新教材和《課程標(biāo)準》的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，組織教師認真學(xué)習(xí)新的各科《課程標(biāo)準》，結(jié)合課程改革，經(jīng)常性地開展研討活動，圍繞教學(xué)中存在的一些實際問題進行探索，引導(dǎo)教師用好新教材，改進教學(xué)方式，促進教學(xué)效益的提高。
2、探索校本課程開發(fā)的方式、方法和綜合實踐活動開展的途徑，促進學(xué)生學(xué)習(xí)方式的多元化。積極探索提高教學(xué)質(zhì)量的途徑和方法，采取有效措施，改善教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，促進教學(xué)質(zhì)量的全面提高。
3、繼續(xù)組織好期中、期末教學(xué)質(zhì)量調(diào)研活動，搞好教學(xué)質(zhì)量過程監(jiān)控。
4、根據(jù)上級教育行政、教研部門有關(guān)文件精神，切實組織好學(xué)生參加全國、省、市有關(guān)學(xué)科競賽活動。
5、進一步重視教師培訓(xùn)工作，切實組織好市級和學(xué)區(qū)級的繼續(xù)教育培訓(xùn)工作，提高培訓(xùn)工作的針對性和實效性。
6、切實組織好教師參加各種教師基本功競賽、優(yōu)秀課評比、論文評比等工作。
7、配合基礎(chǔ)教育科、電教中心搞好常州市“春暉工程”建設(shè)工作。
（八）完成上級部門布置的其他工作。
小學(xué)秋季教導(dǎo)工作計劃篇十一
以課改精神為指導(dǎo)，堅持“共同發(fā)展，共享成功快樂。”的辦學(xué)思想為核心，促進教師和學(xué)生的發(fā)展，深化課程改革，推進課堂教學(xué)水平，提高教學(xué)質(zhì)量。
（一）提升教師隊伍內(nèi)涵。
1、本學(xué)期繼續(xù)打造學(xué)習(xí)型組織。通過讀書、校內(nèi)教師互幫互學(xué)、請進來走出去等多種學(xué)習(xí)方式，提升教師內(nèi)涵。在專業(yè)學(xué)習(xí)中，進一步明確課程改革的目標(biāo)和任務(wù)；在教學(xué)研究中，把新課程的新理念、新視野、新方法和新要求逐步內(nèi)化為教師的教學(xué)價值觀和行為觀。除教學(xué)方面外，鼓勵老師們大量閱讀有益書籍，即豐富個人生活，也可在閱讀中修養(yǎng)身心，提高素養(yǎng)。
2、充分發(fā)揮年級組、教研組團隊作用。以年級組長和教研組長為核心，增強學(xué)校凝聚力，萬眾一心，立足于學(xué)生，成就教師，實現(xiàn)學(xué)校教育教學(xué)工作科學(xué)穩(wěn)步地提升，辦人民滿意教育。
（二）常規(guī)工作重實效，教學(xué)質(zhì)量再提高。
1、強化教學(xué)常規(guī)管理，要求教師認真做好教學(xué)常規(guī)的五個環(huán)節(jié)，重視過程管理及總結(jié)交流，堅持做好課后小結(jié)。
2、嚴格執(zhí)行xx小學(xué)的教學(xué)常規(guī)管理制度，并在實施的過程中不斷完善，使其更人性化更符合管理實際。
3、加強學(xué)生課外閱讀的養(yǎng)成教育，發(fā)揮圖書室的功能作用。從本學(xué)期開始，以班級為單位，輪換進入圖書室借閱圖書。也可以在班級建立圖書角，以確保孩子們在身邊就能找到好書、讀到好書，豐富他們的課外生活，快樂地學(xué)習(xí)。
4、注重寫字課的實效。語文教師不僅要進寫字課堂，更要對學(xué)生進行適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。當(dāng)然僅靠這十五分鐘的時間，學(xué)生很難掌握好寫字的方法，因此，每一位科任老師都有責(zé)任嚴格要求學(xué)生寫好作業(yè)本上的字。學(xué)期結(jié)束，學(xué)校將用書法競賽和作業(yè)本展覽、新舊作業(yè)本的對比等方式檢查寫字課的效果。
5、遵循“以學(xué)生為本”的教育理念，我們要關(guān)注每一個學(xué)生。根據(jù)我校的實際情況，每個班都有不同程度的后進生，我們教師要善于抓住每個后進生的特點，鼓勵他們發(fā)展。教務(wù)處將對班級的1—2名后進生建立關(guān)注卡，關(guān)心他們的成長過程。在期末結(jié)束時，我們將請在這方面取得了明顯成果的老師介紹先進經(jīng)驗以分享。
6、本學(xué)期時間緊、任務(wù)重，需要老師們踏踏實實、不折不扣地完成各項工作，特別是教學(xué)任務(wù)，要以提高教學(xué)質(zhì)量為重點，堅定不移地再提高我校的素質(zhì)教育質(zhì)量。在畢業(yè)班的教學(xué)工作中，老師們要注意合理運用時間，系統(tǒng)地進行復(fù)習(xí)，爭取畢業(yè)考試中再創(chuàng)佳績。
（三）科研領(lǐng)先，引領(lǐng)潮流求發(fā)展。
1、落實教研組織，樹立科研興校意識，除學(xué)校確立的課題外，鼓勵教師從小處著手，成立自己的小課題，對確有實際研究意義的課題，還可以提升到學(xué)校的高度，向上級申報立項。
2、《xx英語》這個課題在我校已研究數(shù)年了，她的成長是令我們驕傲的。但是，我們還要認識到“沒有最好，只有更好”，因此我們在這個課題上還要尋求新的突破，力爭將這個課題完善化。
3、“xx工程”常抓不懈。在三——五年級學(xué)生中開展自編自創(chuàng)名言警句小故事創(chuàng)編活動。當(dāng)然也可以是連環(huán)畫，也可以是童話，以此為“xx工程”注入活力。
4、為豐富學(xué)生課外生活，快樂學(xué)習(xí)，健康發(fā)展。本學(xué)期還將在x月份舉行運動會，以培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生。
小學(xué)秋季教導(dǎo)工作計劃篇十二
秋季學(xué)期已經(jīng)開學(xué)了，教導(dǎo)處在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指示下，按照相關(guān)的文件要求，根據(jù)我校的具體工作部署，制訂工作如下：
一、指導(dǎo)思想。
認真貫徹落實教育局的要求，以教育質(zhì)量為核心，深入開展教學(xué)、教研活動，加強教學(xué)質(zhì)量管理和教學(xué)過程管理，不斷深化教育教學(xué)改革，全面實施素質(zhì)教育，提升我校教育教學(xué)質(zhì)量。
二、德育工作。
貫徹黨和國家的思想、宗旨、認真?zhèn)鬟_和學(xué)習(xí)黨和國家的文憲、政策、結(jié)合地方的實際，融德育工作于教學(xué)實踐中，日常生活中。抓好學(xué)生的思想教育和積極開展適合少年兒童特征的各種活動。堅持要求每周一周會課，堅持利用升國旗下講話與集合隊時間有針對性的教育學(xué)生。
三、本學(xué)期教學(xué)工作與發(fā)展目標(biāo)：
1、以課改為中心，組織教師認真學(xué)習(xí)《綱要》《標(biāo)準》，進一步轉(zhuǎn)變教學(xué)觀點，以新的教學(xué)理念指導(dǎo)課程改革的實踐。
2、強化教學(xué)常規(guī)管理和質(zhì)量意識，在全面落實素質(zhì)教育質(zhì)量的基礎(chǔ)上，加強對學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的調(diào)測、監(jiān)控。
3、進一步加強教師隊伍建設(shè)，大力培養(yǎng)青年骨干教師，努力造就一支師德高尚，業(yè)務(wù)精良的教師隊伍。
四、教學(xué)常規(guī)管理。
1、抓“三率”，抓好學(xué)生的入學(xué)率。對不能按時到校的學(xué)生，要求班主任找清原因。并家訪動員，落實人員責(zé)任，絕對確保輟學(xué)率不超過1%。
3、教導(dǎo)處每月檢查教學(xué)人員的備課情況，倡導(dǎo)寫教學(xué)反思，對檢查及時進行情況小結(jié)。
4、教研組每月對組內(nèi)教學(xué)人員的作業(yè)布置與批改情況進行檢查，及時進行情況小結(jié)。
5、重視畢業(yè)班工作，全面提高畢業(yè)班質(zhì)量。要著眼于“早、細、實”，認真總結(jié)上屆畢業(yè)班的經(jīng)驗教訓(xùn)，制訂切實可行的畢業(yè)班工作計劃和措施。畢業(yè)班教師要深入研究學(xué)情、教材、考綱，分層、分階段地抓好教學(xué)工作。做好畢業(yè)班學(xué)生的思想教育工作，濃學(xué)風(fēng)、正班風(fēng)，促質(zhì)量穩(wěn)步提高。
6、組織好每期的期中、期末的考試，安排監(jiān)考、評卷工作。抓好段期考工作，要求任科教師寫好各學(xué)科質(zhì)量分析，期末工作總結(jié)，努力提高及格率，優(yōu)秀率。組織好班主任寫好學(xué)生手冊，做好期末評優(yōu)工作，并上交存檔。
7、以新課程下的教學(xué)為中心，以青年教師為重點，根據(jù)“邊培訓(xùn)、邊研究、邊開發(fā)”的原則，建立培訓(xùn)、教學(xué)相結(jié)合的工作方式，探索實施于新課程改革相適應(yīng)的教學(xué)方法，使我校教師的整體素質(zhì)再上一個新的臺階。組織教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與繼續(xù)教育學(xué)習(xí)。
8．認真抓教師備課、改作、輔導(dǎo)等工作，定期檢查教師備課。改作要求：語文科聽寫、生字、作文、練習(xí)冊作業(yè)；數(shù)學(xué)科練習(xí)題、練習(xí)冊作業(yè)可抽改或集體講評。單元測試卷兩科應(yīng)要求學(xué)生訓(xùn)練，教師改后講評。
9．建立教師互相聽課、評課制度，取長補短，促進教學(xué)。每學(xué)期，領(lǐng)導(dǎo)聽課不少于20節(jié)，教研組長聽課不少天18節(jié)，教師間聽課不少于15節(jié)。
五、做好期末工作總結(jié)。
六、具體安排：
1、開學(xué)注冊、編班、工作分工及排課工作。
3、對學(xué)校常規(guī)教學(xué)情況進行檢查，抓好教學(xué)秩序的正常開展。
4、年級組、教研組會議。
5、上報開學(xué)初學(xué)生變動情況表冊。
6、各興趣小組開始活動。
1、組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動。
2、備課、作業(yè)檢查。
3、舉辦校本培訓(xùn)講座。
4、組織賽教活動。
5、檢查落實各組工作進展情況。
6、低段教師主辦“走近新課標(biāo)”學(xué)習(xí)交流園。
1、期中測試、質(zhì)量分析。
2、半期教案、作業(yè)檢查及總結(jié)。
3、召開畢業(yè)班教師會議。
4、中段教師主辦“走近新課標(biāo)”學(xué)習(xí)交流園。
1、開展教研研討活動。
2、檢查授課進度，各科計劃的落實。
3、組織收集教師論文、讀書筆記。
4、高段教師主辦“走近新課標(biāo)”學(xué)習(xí)交流園。
1、抓好各學(xué)科教學(xué)進度。組織期末常規(guī)檢查。
2、進行期末總復(fù)習(xí)動員,抓好期末復(fù)習(xí)檢測。
3、組織各學(xué)科期末考試并質(zhì)量分析。
4、收集各種總結(jié)、資料歸檔，收管好各種教學(xué)器材。
小學(xué)秋季教導(dǎo)工作計劃篇十三
本學(xué)期，我縣小學(xué)教研工作緊緊圍繞縣教育局工作部署，體現(xiàn)教研工作的連續(xù)性。以推進教育均衡發(fā)展為中心，以提高常態(tài)課的有效性，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)為目標(biāo)，發(fā)揮教研室在課程改革中的研究、指導(dǎo)和服務(wù)的職能，全面推進我縣教學(xué)研究工作穩(wěn)步發(fā)展。
1.按規(guī)范，重實效，扎實開展好常規(guī)教研工作。深入學(xué)校隨堂聽課、調(diào)研，與教師開展互動研討，把提高常態(tài)課的有效性作為提高課堂教學(xué)質(zhì)量的重要手段。加強對教學(xué)過程的督促和指導(dǎo)，深入推進課程改革。
2.加強師資隊伍建設(shè)。通過送教送講、研討課、外出學(xué)習(xí)等活動注重加強對青年教師和新教師的培養(yǎng)，發(fā)揮骨干教師、優(yōu)秀教師以點帶面的正效應(yīng)，全面提高我縣師資水平，促進教育均衡發(fā)展。
4.加強教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控與評估，推進教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。針對上學(xué)期六年級教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測發(fā)現(xiàn)的問題與不足做好幫扶和跟蹤、矯正工作。進一步改進教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控方式，強化對教學(xué)過程質(zhì)量的評估，把隨堂檢測和學(xué)期抽測結(jié)合起來，推進教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。
九月。
1.對上學(xué)期全縣六年級語文、數(shù)學(xué)、英語教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測分析、反饋；
3.收取局屬小學(xué)、學(xué)區(qū)管委會本學(xué)期的教科研計劃；
4.組織教師參加市毛筆字課堂教學(xué)觀摩研討活動（9月11日下午，市大慶路小學(xué)）；
5.組織教師參加市英語新教材培訓(xùn)（9月11日下午，市二實?。?BR> 6.第xx屆推廣普通話宣傳周活動（9月15日-21日）；
8.編輯、出版《懷遠教研》xx年第二期；
9.市小學(xué)美術(shù)“教壇新星”展示課（9月23日，市師范附小）；
11.組織開展安徽基礎(chǔ)教育資源公共平臺注冊及應(yīng)用工作；
12.懷遠縣中小學(xué)教育科研課題結(jié)題講座。
十月。
1.巡查、視導(dǎo)部分學(xué)校寫字教學(xué)開展情況；
2.全縣小學(xué)語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科青年教師“班班通”優(yōu)質(zhì)課競賽（報名）；
3.《懷遠教研》xx年第一期征稿；
4.組織教師參加市作文教學(xué)觀摩活動；
5.檢查、視導(dǎo)鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）中心學(xué)校音樂、體育、美術(shù)學(xué)科課堂教學(xué)情況；
6.組織教師參加第五屆市“教壇新星”課堂教學(xué)展示活動；
7.組織部分骨干數(shù)學(xué)教師參加全省課堂教學(xué)觀摩研討活動；
9.組織教師參加市首屆心理健康教育優(yōu)質(zhì)課評選；
10.全縣小學(xué)語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科青年教師“班班通”優(yōu)質(zhì)課競賽（預(yù)賽）；
11.檢查、督導(dǎo)“均衡教育”開展情況，督查活動開展及材料的積累。
1.檢查、督導(dǎo)xx年省、市、縣級立項課題開展情況，督促xx年市級立項課題開題；
2.組織部分骨干數(shù)學(xué)教師參加華東六省一市課堂教學(xué)觀摩研討活動；
3.全縣幼兒教師《3-6歲兒童教育綱要指南》培訓(xùn)；
4.全縣中小學(xué)“班班通”管理員大賽；
5.組織部分教師參加安徽省小學(xué)品德學(xué)科課堂教學(xué)觀摩活動；
6.組織教師參加市“幼兒園音樂活動”專題研討；
7.縣小學(xué)音樂課堂教學(xué)觀摩研討活動（四實?。?BR> 8.開展市、縣小學(xué)英語教學(xué)互動研討；
9.市、縣小學(xué)體育交流課（城關(guān)小學(xué)）；
10.組織參加省小語會教學(xué)研討活動；
11.對鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）中心學(xué)校音樂、體育、美術(shù)學(xué)科進行抽測。
1.組織教師參加市小學(xué)英語新教師基本功培訓(xùn)；
2.全縣小學(xué)語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科青年教師“班班通”優(yōu)質(zhì)課競賽（決賽）；
3.組織教師參加市小學(xué)語文命題講座；
5.開展全縣中小學(xué)“經(jīng)典誦讀·古詩詞默寫”活動；
6.組織教師參加第五屆市“教壇新星”課堂教學(xué)展示活動；
7.對部分村小進行調(diào)研性教學(xué)質(zhì)量隨機抽測；
8.繼續(xù)推進“均衡教育”工作，督查活動開展及材料積累情況。
一月。
1.參加市使用“班班通”優(yōu)秀教學(xué)案例研討活動；
2.安排部署本學(xué)期各年級的期末教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測工作；
3.全縣四、五、六年級語文、數(shù)學(xué)、英語教學(xué)質(zhì)量隨機抽測；
4.上交學(xué)區(qū)管委會、局屬小學(xué)工作總結(jié)和管委會主任、業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)聽課筆記；
5.召開業(yè)務(wù)干部、教研員會議，交流總結(jié)本學(xué)期教科研工作；
6.全縣中小學(xué)教師教學(xué)比賽。
小學(xué)秋季教導(dǎo)工作計劃篇十四
根據(jù)20xx學(xué)年學(xué)校的工作重點，全面落實新課程理念，本著“讓教師成功，讓學(xué)生發(fā)展”的原則，進一步加強教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量，打造全縣一流小學(xué)。
1、抓好我校的教育教學(xué)工作，以教研組及課題研究為中心開展各項活動，促進教育教學(xué)質(zhì)量提高。
2、為教師提供學(xué)習(xí)機會，從多元方面去提高教師業(yè)務(wù)水平和能力，培養(yǎng)一支業(yè)務(wù)素質(zhì)精干的教師隊伍。
3、抓好學(xué)生晨讀和午寫，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀寫習(xí)慣。
4、做好省教學(xué)評估驗收前的所有準備工作。
1、加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，堅持記讀書筆記，積極參加教研組活動學(xué)習(xí)。
2、堅持聽評課制度，做到每人每學(xué)年必須上一節(jié)公開研討課，每人每周聽課不少于一周，做好說課和教學(xué)反思。
3、加強教學(xué)“六認真”。要求教師認真?zhèn)湔n、上課、按時批閱作業(yè)、耐心輔導(dǎo)學(xué)生、認真組織考試并進行質(zhì)量分析，開展好課外活動。
備課：突出備學(xué)生、備教法，體現(xiàn)學(xué)生活動，體現(xiàn)學(xué)科間整合，在“詳實”上下功夫。認真反思總結(jié)工作中的得失，把反思作為自己專業(yè)成長的有效途徑。
上課：利用好課堂40分種，向40分種要實效，要質(zhì)量。課堂中力求把新的教學(xué)理念貫穿到教學(xué)中，在“激趣”上做文章，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性、主動性，發(fā)揮課堂最大效益。
作業(yè)：布置作業(yè)“活而精”并且有“實效”，切忌題海戰(zhàn)術(shù)；課后及認真批閱作業(yè)盡力面批學(xué)困生作業(yè)，做好作業(yè)批改記錄。
輔導(dǎo)學(xué)生：制訂好輔導(dǎo)計劃，找準輔導(dǎo)對象，在“耐心”上下力夫，力求找到每個學(xué)生的閃光點，讓每個學(xué)生都有新的發(fā)展。
考試：“嚴”當(dāng)頭，平時要求要“嚴”，組織考試紀律要“嚴”，集體看試卷把關(guān)要“嚴”。單元小考要隨進度而落實，每次考試做好試卷分析和講評。
4、加強教學(xué)常規(guī)檢查工作。本學(xué)期共有3次集中檢查，學(xué)期初、期中考試前和期末，每次檢查嚴格按教學(xué)常規(guī)考核細則去執(zhí)行。
5、做好學(xué)生晨讀和午寫工作。每天必須有一名教師指導(dǎo)學(xué)生讀書，寫字。本學(xué)期繼續(xù)進行班內(nèi)各年級組朗讀、硬筆書法比賽。
6、加強六年級教學(xué)指導(dǎo)、教學(xué)服務(wù)工作，保證六年級的教學(xué)質(zhì)量。
7、按《校本教研活動計劃》，認真開展教研工作，注重教研效果。堅持單周、雙周學(xué)科組、教研組的學(xué)習(xí)活動，切實為課堂教學(xué)服務(wù)，解決令教師困惑的問題。
8、充分利用好網(wǎng)絡(luò)資源，提倡利用多媒體進行教學(xué)，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢。及時撰寫教育教學(xué)札記及有關(guān)論文。
9、進一步做好各類文檔的整理工作，本學(xué)期要建全教師個人檔案。
10、加大圖書儀器借閱及使用力度。達到教具為教育教學(xué)服務(wù)的目的。
11、教務(wù)處要處理日常事務(wù)工作，完成學(xué)校分配的各項工作任務(wù)，確保學(xué)校的各項工作能順利開展。
1、做好新生入學(xué)、分班工作。
2、制定教務(wù)處計劃、各教研組計劃和各科教學(xué)計劃。
3、開學(xué)教學(xué)常規(guī)第一次檢查。
4、完善教師檔案。
1、集體聽評課。
2、校本教研交流會。
3、教學(xué)常規(guī)檢查。
1、期中考試及質(zhì)量分析。
2、校本教研交流會。
3、各班級、各年級硬筆書法比賽。
4、集體聽評課。
1、各年級朗讀能手選拔賽。
3、期末考試。
4、教師學(xué)期教學(xué)工作考核。
小學(xué)秋季教導(dǎo)工作計劃篇十五
工作計劃的本身就是一個框架，只有把工作放在框架里，才能從各個方面進行全盤考慮和分析評估，對有可能出現(xiàn)的情況或問題設(shè)置應(yīng)對預(yù)案。下面是小編給大家整理的小學(xué)秋季工作計劃，希望大家喜歡!
一、指導(dǎo)思想：
從大處著眼，小處著手，“文化育人，和諧發(fā)展”，切實推進少年兒童社會主義核心價值觀教育，努力提高學(xué)生的道德水準。
二、重點工作：
(一)班規(guī)方面：
1、充分利用晨會、班會的時間強調(diào)《一日常規(guī)》、《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并在日常生活中讓學(xué)生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。
2、發(fā)揮班干部的帶頭作用，要求各班干部嚴以律己，主動做到模范帶頭作用，督促班中的學(xué)生自覺遵守行為規(guī)范，力爭上游。
3、培養(yǎng)學(xué)生講衛(wèi)生，重禮儀，守紀律、愛公物的良好行為習(xí)慣，把每一個習(xí)慣的養(yǎng)成落到實處，努力積累“道德資金”。
5、合理利用升旗儀式、重大節(jié)日，加強學(xué)生的德育教育。這學(xué)期利用“學(xué)雷鋒”、“婦女節(jié)”等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會，使學(xué)生懂得做人的道理，培養(yǎng)愛國主義情感。
6、加強家校聯(lián)系，及時了解學(xué)生在家的生活和學(xué)習(xí)情況，做到及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，與家長共同教育孩子，使他們?nèi)姘l(fā)展。
(二)家庭教育方面：
1、抓兩頭，促中間。扎扎實實做好家訪工作。對一些特殊家庭學(xué)生做到重點家訪，對重點指導(dǎo)的學(xué)習(xí)型家庭做到上門指導(dǎo)。
2、充分發(fā)揮優(yōu)秀家長的示范、輻射作用，積極培養(yǎng)家長的'先進典型。
(三)推進溫馨教室創(chuàng)建和校園文化建設(shè)。
1、結(jié)合少先隊快樂中隊建設(shè)，加強教室物質(zhì)環(huán)境創(chuàng)建，力求凸顯班級特色。
2、充分發(fā)揮升旗儀式、紅領(lǐng)巾廣播、黑板報、家校小報、小隊報等宣傳陣地的作用，營造和諧規(guī)范、積極進取的育人氛圍。
3、利用我國的重要節(jié)日，民族傳統(tǒng)節(jié)日，主要事件和重要人物的紀念日，開展專題教育活動。將中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日、紀念日文化作為重要載體，讓學(xué)生感受親情和友情，感受對民族文化的認同，對國家的認同，增強民族精神的凝聚力。
4、根據(jù)學(xué)生的年齡特點，發(fā)揮教師們的聰明才智，爭創(chuàng)年級組、班級特色文化，積極開展班級文化活動，并利用網(wǎng)絡(luò)平臺相互學(xué)習(xí)、相互交流。
一、指導(dǎo)思想。
本學(xué)期政教工作以“仁、義、禮、信”為德育教育核心內(nèi)容，以培養(yǎng)“志高存遠、品學(xué)兼優(yōu)、身心健康、特長彰顯”的中學(xué)生為德育育人目標(biāo)，重視學(xué)生安全教育，并以養(yǎng)成教育為主，全面做好學(xué)生的思想教育及管理工作，最終實現(xiàn)學(xué)校“辦幸福教育，創(chuàng)沂蒙”的發(fā)展目標(biāo)。
為體現(xiàn)本學(xué)期工作的指導(dǎo)思想，實現(xiàn)德育育人目標(biāo)，根據(jù)我校實際情況，主要工作要點如下：
二、政教重點工作、常規(guī)教育常抓不懈。
抓安全，為學(xué)校穩(wěn)定發(fā)展奠定基礎(chǔ);抓學(xué)生管理，為學(xué)生身心健康發(fā)展提供保障;培養(yǎng)習(xí)慣，養(yǎng)成受益終生的良好安全、遵紀、生活、行為、思想、學(xué)習(xí)等習(xí)慣。
1、加強安全教育，落實安全措施。
以校園安全為主題，每周開展安全自查、隱患排查;每月一次安全主題班會;定期舉行安全教育周活動;開展好消防、災(zāi)害安全疏散演練;通過班會、致家長一封信等形式，加強對學(xué)生交通、飲食、行為習(xí)慣、防火、交友等教育，學(xué)會自救、保護，確保校園安全萬無一失。
2、抓好行為規(guī)范教育。
各班要利用班會對學(xué)生集中進行行為規(guī)范系列教育，強化訓(xùn)練，以培養(yǎng)學(xué)生自我約束、自我管理的能力。逐步使學(xué)生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做”，使良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為自覺的行動，讓學(xué)生終身受益。
3、開展養(yǎng)成教育，奠定學(xué)生成功幸福的基礎(chǔ)。
本學(xué)期繼續(xù)開展以“重安全、守紀律、講文明、懂禮儀”為主題的德育教育活動，倡導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成好良好的個人習(xí)慣，體驗幸福，為學(xué)生走向成功奠定堅實的基礎(chǔ)。
4、開展感恩教育，提供成功幸福的動力。
通過觀看感恩教育視頻、主題班會、宣傳欄、黑板報等形式，組織開展感恩祖國--感恩學(xué)校--感恩父母—感恩老師—感恩社會等系列教育活動，讓學(xué)生從中體驗教育的幸福，為學(xué)生的身心發(fā)展提供強勁的動力源泉。
5、開展理想教育，指引學(xué)生通往成功幸福的方向。
引導(dǎo)學(xué)生樹立崇高的人生理想和奮斗目標(biāo)，圍繞“我的中國夢”、“我的理想”等主題，與學(xué)校團委共同組織開展演講、征文比賽等活動，讓學(xué)生把自己的未來與祖國的命運與個人前途聯(lián)系起來，為學(xué)生走向成功指明正確的方向。
三、加強班主任隊伍建設(shè)。
根據(jù)新學(xué)期學(xué)校工作計劃要求，抓好班主任隊伍建設(shè)。使“幸福教育，成就幸福人生”成為班主任工作的核心理念。進一步落實工作方法和獎懲辦法，用好《平邑街道一中班級管理量化細則》，不斷總結(jié)經(jīng)驗，完善具有我校特色的班主任培養(yǎng)體制。
組織班主任學(xué)習(xí)領(lǐng)會與應(yīng)用先進的班主任工作理論和方法。各年級通過“班主任工作交流、班主任論壇”等形式相互學(xué)習(xí)、資源共享、共同提高，并且著力培養(yǎng)優(yōu)秀班主任、學(xué)者型班主任、名班主任提高班主任老師的理論水平和管理水平;教會班主任科學(xué)、合法、合情、合理、有效的進行班級管理;并讓班主任體驗到班級管理帶來的喜悅與幸福，提高班主任的工作積極性，提升教師的幸福指數(shù)。
四、抓好學(xué)生干部管理，突出學(xué)生自主管理地位。
本學(xué)期通過選舉、調(diào)整學(xué)生會干部隊伍，加強管理和運用，鼓勵學(xué)生大膽參與學(xué)校日常管理，突出學(xué)生在管理上的主體地位，體驗“我是學(xué)校主人翁”的幸福感，并通過學(xué)生干部的合作交流，帶動全體學(xué)生綜合素質(zhì)的全面提高。努力使學(xué)校成為“平安校園”、“和諧校園”、“文明校園”、“美麗校園”。
五、搞好校園文化建設(shè)，營造幸福校園氛圍。
以學(xué)校新教學(xué)實驗樓的建成使用為契機，充分發(fā)揮環(huán)境育人的作用。通過美化校園環(huán)境、塑造書香文化，讓師生感覺到校園的溫馨與和諧，讓學(xué)校的一草一木，一墻一壁都是幸福的載體，每一個墻角都充滿生機與活力，每一名學(xué)生都以在街道一中學(xué)習(xí)而自豪，時刻感受到校園內(nèi)的一切帶給他們的幸福。
六、著眼活動發(fā)展個性，培育幸福學(xué)生。
一是開展多種形式的德育活動?？梢試@“讓幸福綻放校園”的德育理念，讓學(xué)生時時感受幸福、處處感受幸福、事事感受幸福。學(xué)生的幸福是參與、是融入、是主人意識?；诖?，我校學(xué)生用自己的幸福感言、自己的幸福笑臉、自己手繪的幸?；ㄅ?、自己喜愛的讀書格言、自己心愛的書籍、自己參與活動的幸福瞬間裝扮著校園。將時時幸福、處處幸福、事事幸福體現(xiàn)得淋漓盡致。因此本學(xué)期政教處、團委通過每月開展一次“讓美麗綻放校園”活動，比如裝扮教室、主題班會、手抄報或征文比賽，搭建多元舞臺，讓每一個孩子都能在舞臺中得到鍛煉，得到展示，得到成長。
二是開展身心統(tǒng)一的幸?；顒印Ｄ壳岸?，我校部分孩子已有了自己喜愛的固定舞臺，比如學(xué)校播音員隊伍、學(xué)?；@球隊、政教處和團委新成立的“學(xué)生拍客團”等等;為了讓學(xué)生的校園生活更加豐富多彩，讓學(xué)生不僅感到幸?？鞓?，同時也收獲體育、藝術(shù)、科技等特長，本學(xué)期開始開設(shè)特色活動，比如學(xué)校田徑隊、乒乓、美術(shù)(書法、繪畫)、音樂(舞蹈、民樂)手工制作等活動項目興趣小組。這些興趣活動小組要本著“立足實際、因地制宜、師生喜愛、全員參與”的原則來設(shè)置，學(xué)生按自己的意愿參加活動，每周固定一個下午來實施該活動。讓孩子們帶著濃厚的興趣參加活動，體驗著活動給帶來的快樂，享受著活動帶來的幸福。
七、構(gòu)建德育工作體系，規(guī)范德育工作檔案。
繼續(xù)堅持學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、政教處、團委、年級組、班主任構(gòu)建的工作主線，深化學(xué)校、家庭、社會“三位一體”的德育工作體系。注重家校聯(lián)合，堅持科學(xué)管理，公平公正評價班主任工作實效，創(chuàng)造輕松愉快幸福的工作氛圍。
同時，平時多積累學(xué)校、年級組、班主任、學(xué)生德育工作的有關(guān)資料，及時收集、規(guī)范管理，編輯成冊。
一、指導(dǎo)思想。
本學(xué)期科研工作將緊緊圍繞學(xué)校的整體工作計劃和要求，堅持以課題研究為載體，不斷開拓教研思路，創(chuàng)新教研工作方式，強化校本教研，努力提高教科研質(zhì)量，以促進教師的專業(yè)成長和學(xué)生的綜合素質(zhì)的全面提高。
二、主要目標(biāo)。
1、做好現(xiàn)有課題的研究實施工作以及立項課題的開題、小課題的結(jié)題工作，不斷提升我?？蒲姓n題的研究成效。
2、做好申報德育方面的市十二五規(guī)劃課題工作。
3、發(fā)揮校本培訓(xùn)的功能，加強科研培訓(xùn)工作，以點帶面、形成良好的科研氛圍，不斷提高教師科研課題的認同度以及參與率。
4、圍繞課題研究，加強我?？蒲姓n題管理工作，注重過程材料的積累，健全科研管理檔案。整理優(yōu)秀科研成果，積極申報市教學(xué)成果獎并力爭獲獎。
5、繼續(xù)進行“教科研積極分子”和“教科研標(biāo)兵”的評比工作。
三、工作措施。
(一)加強科研培訓(xùn)，促進專業(yè)發(fā)展。
本學(xué)期繼續(xù)加強教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力探討校本培訓(xùn)的多種形式，通過不同形式的理論培訓(xùn)和實踐研討，使指導(dǎo)老師的課程指導(dǎo)和實施水平不斷提升。
1、教師自學(xué)教育科研理論知識，同時學(xué)校定期向教師推薦有關(guān)教育科研方面的文章，促進教師自我提高。
2、針對研究過程中存在的問題，邀請相關(guān)的專家到校進行科研培訓(xùn)、科研講座;同時組織教師走出去，積極參加各級各學(xué)科的教研活動。
3、鼓勵教師課前、課中、課后進行反思，提高教師反思質(zhì)量，促進教師深層次思考。
4、建立科研骨干培養(yǎng)機制，繼續(xù)培養(yǎng)校級科研骨干教師，以點帶面，帶動全校教師樹立科研意識，提高科研水平。
5、充分利用天河部落，積極參與各學(xué)科的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)和研討。
(二)加強課題研究，抓好課題管理。
本學(xué)期堅持科研與教育教學(xué)相結(jié)合的原則，把教科研作為學(xué)校的重點工作來抓，努力提高教科研工作實效。目前，我校有潘國洪校長承擔(dān)的廣州市第__屆綜合實踐活動特約教研員在研課題：“綜合實踐活動課程實施與教師教學(xué)能力發(fā)展的研究”以及思品市級子課題，還有數(shù)學(xué)、英語、體育、美術(shù)、綜合實踐5個在研區(qū)級小課題，以及新立項的省十二五規(guī)劃課題“實施綜合實踐活動開發(fā)特色校本課程的研究”以及區(qū)十二五規(guī)劃課題“小學(xué)綜合實踐活動科組建設(shè)研究”。本學(xué)期將拓寬思路，基于現(xiàn)有的綜合實踐活動成果，努力探索提高德育實效性的研究，并積極申報市十二五規(guī)劃課題，進一步拓寬科研課題的內(nèi)容和途徑。
1、圍繞課題研究，加強我?？蒲姓n題管理工作，注重過程材料的積累，健全科研管理檔案，對部分小課題做好結(jié)題工作。對新立項的課題做好開題的工作。
2、開通立項課題組群博客，及時把課題研究成果上傳博客，對過程資料進行電子化管理;同時充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教研平臺的作用，對研究中的問題進行及時的研討、學(xué)習(xí)交流。
(三)提煉科研成果，深化優(yōu)質(zhì)科研工作。
鼓勵發(fā)動教師積極撰寫課題研究經(jīng)驗，課題研究論文、教育教學(xué)案例等，并及時進行評比、交流，認真幫助及熱情鼓勵教師向各級教育教學(xué)刊物投稿，加大學(xué)校工作的宣傳力度。整理匯編教師的各類獲獎?wù)撐?、案例，結(jié)合全國基礎(chǔ)教育課程改革實驗區(qū)綜合實踐活動第__屆研討會的評獎活動，組織教師開展校級預(yù)選賽，把好質(zhì)量關(guān)，力爭做到參賽面廣，獲獎率高。
深化優(yōu)質(zhì)科研工作，整理和提煉區(qū)十一五規(guī)劃課題“在實施綜合實踐活動課程中開發(fā)獵德文化資源的研究”課題成果，積極申報市教學(xué)成果獎。
(四)獎勵鼓動，激發(fā)教師參與教科研的熱情。
為了增強全體教師的教科研意識，提高教科研水平，也為了加強學(xué)校教育科研的過程管理，提高學(xué)校教育科研的品位和層次，本學(xué)期我校繼續(xù)施行課題研究獎勵制度。課題研究的教師撰寫的課題研究方案或?qū)嵤┯媱潯⒄n題研究階段性小結(jié)、課題研究過程資料、課題研究成果資料等都可以申報獲獎，學(xué)校給予適當(dāng)?shù)莫剟?。同時繼續(xù)實行“教科研積極分子評比活動”，發(fā)揮科研骨干的帶動作用以及促進教師的研究積極性和參與熱情。
一、教育教學(xué)的指導(dǎo)思想：以‘德’育人，以‘文’化人，習(xí)慣‘成’人，活動‘做’人，構(gòu)建和諧校園，實施規(guī)范化、精細化、民主化和人本化管理，創(chuàng)造“詩意化”教育。
二、教育教學(xué)的奮斗目標(biāo)：創(chuàng)建“五園”特色學(xué)校(平安校園、健康校園、文明校園、生態(tài)校園、文化校園)，實現(xiàn)三個增值目標(biāo)(學(xué)生增值——學(xué)業(yè)成績提高，良好習(xí)慣養(yǎng)成，責(zé)任意識增強;教師增值——教學(xué)理念更新，教學(xué)藝術(shù)嫻熟，綜合素質(zhì)提高;學(xué)校增值——有形資產(chǎn)增加，教學(xué)質(zhì)量提高，社會信譽度提升)。
三、教育教學(xué)的重點工作：
(八、九月份)。
1.安排教師分工，制訂課程表、教育教學(xué)活動表、作息時間表和校歷表。
2.組織開學(xué)典禮，大力表彰“三好”學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部、教學(xué)質(zhì)量優(yōu)秀教師和“文明”班級及“和諧”教研組。
3.加強入學(xué)教育，制定班級公約，以《小學(xué)生養(yǎng)成教育讀本》為基本內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。
4.強化學(xué)籍管理，做好學(xué)生報道注冊工作，填寫學(xué)生卡片及電子檔案，建立班級家校聯(lián)系簿。
5.落實值周制度，健全班務(wù)日志、教務(wù)日志和校務(wù)日志日常運行管理記錄記載。
6.制訂工作計劃，完成各學(xué)科教師教學(xué)計劃、各處室和班主任、教研組工作計劃。
7.簽定目標(biāo)責(zé)任書，細化、量化學(xué)校工作考核，將教育教學(xué)任務(wù)及目標(biāo)分解落實到每個部門和教師。
8.強化教學(xué)質(zhì)量管理，落實畢業(yè)年級提高教學(xué)質(zhì)量的各項保證措施，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升。
9.舉行教師職業(yè)道德演講，座談討論《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》(征求意見稿)，慶祝第24個教師節(jié)。
10.更新教師教學(xué)理念，組織語文、數(shù)學(xué)課程標(biāo)準研修講座，撰寫課標(biāo)學(xué)習(xí)體會與教材重難點分析。
11.開展教師教學(xué)基本功演練活動，組織“三字一話(畫)”等教學(xué)比武活動。
12.按照“問題即課題”的原則，重視教學(xué)課題的研討;開展“農(nóng)民工子女”教育課題研究，力爭早日結(jié)題。
13.組建專業(yè)訓(xùn)練隊，以各年級為單位成立韻律操、健美操、詩文操、武術(shù)操、廣播體操等訓(xùn)練隊，籌備訓(xùn)練召開秋季運動會。
(十、十一月份)。
1.實施“閱讀工程”，組織第二屆教師“讀書報告會”，匯編《讀書感悟》文集。
2.組織學(xué)生開展讀書系列活動，開展閱讀、背誦、故事、演講、習(xí)作“五大王”比賽。
3.加強學(xué)生養(yǎng)成教育，組織學(xué)生開展日常行為規(guī)范知識競賽活動和測試答卷活動。
4.開展教學(xué)“對口幫扶”活動，兩校相互選派教師到對方學(xué)校學(xué)習(xí)任教，體驗生活。
5.組織教學(xué)研討活動，邀請教研專家、教師點評課堂教學(xué)，促進教師專業(yè)成長。
6.組織學(xué)科知識競賽，開展英語單詞、數(shù)學(xué)口算與速算、成語接龍、續(xù)寫故事等比賽。
7.組織期中考試，進行教學(xué)質(zhì)量分析，召開學(xué)生家長會，匯報學(xué)生在校表現(xiàn)和學(xué)習(xí)。
8.組織學(xué)生美術(shù)繪畫展覽、各科作業(yè)展覽，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。
9.確保生活、圖形、趣味數(shù)學(xué)和環(huán)境保護、中華民族等校本課程開發(fā)任務(wù)的完成。
一、切實提高對學(xué)校安全工作重要性的認識。
學(xué)校安全工作事關(guān)師生的生命安全，關(guān)系到千萬個家庭的幸福，關(guān)系到青少年的健康成長，關(guān)系到社會的和諧穩(wěn)定。全校教師要從構(gòu)建和諧社會的高度，本著對人民利益高度負責(zé)的精神，充分認識學(xué)校安全工作的重要性，要牢固樹立“珍愛生命、安全第一，責(zé)任重于泰山”的思想，以構(gòu)建“和諧校園”為目標(biāo)，扎實開展“平安校園”創(chuàng)建活動，確保師生和校園安全。
學(xué)校已與班主任簽訂了《小學(xué)生安全工作責(zé)任書》，明確了班主任為學(xué)校安全工作第一責(zé)任人和學(xué)校安全工作的責(zé)任和要求班主任與家長等逐級簽訂學(xué)校安全工作管理目標(biāo)責(zé)任書，明確學(xué)校安全工作的職責(zé)和要求，每學(xué)年進行安全工作專項考核，并將履行安全工作職責(zé)的情況列入教職工年度考核范圍，使學(xué)校各項安全制度、安全措施落到實處。
三、貫徹完善學(xué)校安全管理制度。
學(xué)校要根據(jù)上級的安全文件精神，結(jié)合學(xué)校實際，進一步完善學(xué)校安全工作各項規(guī)章制度和安全應(yīng)急預(yù)案，同時將安全工作各項規(guī)章制度落到實處。定期召開安全工作分析會，嚴格校門進出登記制度，堅持和完善安全事故的報告制度，發(fā)生師生傷亡事故，以及關(guān)系到社會穩(wěn)定、青少年身心健康的重大事故，必須在第一時間內(nèi)逐級上報區(qū)教體局。
四、扎實開展“平安校園”創(chuàng)建活動。
以構(gòu)建和諧校園為目標(biāo)，繼續(xù)扎實開展“平安校園”創(chuàng)建活動，努力消除各種安全隱患。
1、檢查校舍和教育教學(xué)設(shè)備。學(xué)校要嚴格執(zhí)行安全工作檢查制度，做到定期、不定期對校舍、教室和校園周邊情況進行檢查，特別是梅雨、臺風(fēng)季節(jié)，發(fā)現(xiàn)隱患及時排除。檢查要有記錄，排除隱患要有“臺帳”。切實加強校產(chǎn)安全管理，貴重物品和設(shè)施要加強人防、物防和技防，加強校園網(wǎng)、學(xué)校特種設(shè)備的維護和安全管理。
2、切實加強安全教育和安全防范。全體教師要充分利用教育網(wǎng)上的教育資源，加強對師生的安全知識教育，提高師生的安全防范和自救能力。繼續(xù)加強對學(xué)生交通安全法規(guī)教育，教育學(xué)生自覺遵守交通規(guī)章，嚴禁12周歲以下學(xué)生騎自行車，嚴禁學(xué)生乘坐無證無牌車，在學(xué)生中開展“拒超載”、“文明乘車”等教育。在學(xué)生中扎實開展防溺水、防觸電、防煤氣中毒、防意外事故等教育，使學(xué)生熟悉相關(guān)安全知識，掌握救護的基本知識和技能。加強師生自救自護基礎(chǔ)知識教育和學(xué)生日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，做好緊急疏散安全演練。
3、加強消防安全和消防演練工作。重視學(xué)校校舍消防安全，尤其是用電線路等人群集聚地和火源地的消防安全，要加強火源、通道、消防設(shè)施等方面的檢查，發(fā)現(xiàn)問題，立即整改。對易燃、易爆、劇毒藥品要按規(guī)定嚴格管理，禁止學(xué)生攜帶煙花、爆竹等易燃、易爆物品進校，同時，加強防火安全教育，進行消防安全演練，使學(xué)生掌握消防安全知識和基本技能。一旦發(fā)現(xiàn)火警，立即向有關(guān)部門報告，嚴禁組織中小學(xué)生參加火災(zāi)撲救。
4、嚴格學(xué)生集體外出活動的管理。組織學(xué)生集體外出活動，要制訂切實可行的安全防范措施和應(yīng)急預(yù)案，確定安全責(zé)任人。外出活動堅持安全、就近、徒步的原則，同時加強各個環(huán)節(jié)的安全教育，務(wù)必做到層層落實，責(zé)任到人。
5、食品衛(wèi)生，防疫把關(guān)。
學(xué)校嚴格執(zhí)行《傳染病防治法》、《食品衛(wèi)生法》等有關(guān)法律和規(guī)章制度，切實加強食品衛(wèi)生，衛(wèi)生防疫的管理，對進入學(xué)校的食品進行嚴格控制。建立供應(yīng)索證、定期檢查制度。學(xué)校要積極開展食品衛(wèi)生安全宣傳教育，讓學(xué)生掌握食品衛(wèi)生知識提高自我保護能力。要加強校園飲用水和課間奶的管理。學(xué)校實行因病缺勤、傳染病早期癥狀、疑似傳染病病人患病病因排查登記制度?；加袀魅拘约膊〉娜藛T堅決不允許上崗。
6、加強對學(xué)生的心理健康教育和輔導(dǎo)。學(xué)校要積極開展心理健康教育和心理問題咨詢、輔導(dǎo)，使學(xué)生能正確認識自我，增強自我調(diào)控和承受挫折的能力，提高學(xué)生的心理健康水平，消除學(xué)生心理障礙，保障學(xué)生心理健康。教師要關(guān)心愛護每一位學(xué)生，要重視和加強對行為偏差學(xué)生的教育、引導(dǎo)和鼓勵，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點，引導(dǎo)學(xué)生健康成長。
五、主動營造良好的校園周邊安全環(huán)境。
學(xué)校要主動配合，爭取各方支持，充分發(fā)揮法制副校長作用，深入開展活動，積極主動與公安、工商、文化、衛(wèi)生、安全監(jiān)管等部門的配合，健全學(xué)校和所在地公安機關(guān)、家長、社區(qū)的學(xué)生安全聯(lián)防制度，進一步加強校園周邊環(huán)境治理，同時要凈化校園文化環(huán)境，營造全社會共同關(guān)心青少年健康成長的良好氛圍。學(xué)校要重視信訪工作的領(lǐng)導(dǎo)，及時掌握本校安全穩(wěn)定動態(tài)，協(xié)調(diào)處理好發(fā)生的來信來訪問題，確保學(xué)校穩(wěn)定、師生平安。
小學(xué)秋季教導(dǎo)工作計劃篇十六
以學(xué)?？傮w工作計劃為指導(dǎo)，以深入開展素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育為目標(biāo)，圍繞學(xué)校主題教育活動，提高學(xué)生的思想素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)。以愛國主義教育為主線，以學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成為主要內(nèi)容，注重培養(yǎng)和提高學(xué)生的基本道德。上好每一堂課，規(guī)范班級日常管理工作，開展豐富而有意義的少先隊活動，實施切實有效的學(xué)生心理健康教育，努力探索班級工作的新特色。
本班學(xué)生61人，其中女生28人，少數(shù)民族2人，轉(zhuǎn)入5人。大對數(shù)學(xué)生能夠遵守學(xué)校紀律，按時上下學(xué)，完成自己應(yīng)該做的事情。大部分的學(xué)生都可以按時完成作業(yè)，而且書寫認正，但是也有幾個學(xué)生，平時貪玩，總需要老師和家長的督促。在新學(xué)期要不斷努力，爭取不斷前進，取得更好的成績，并樹立良好的班風(fēng)，把學(xué)生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設(shè)者和接班人。
1、加強學(xué)生隊伍建設(shè)，促進學(xué)生全面發(fā)展。
2、突出德育重點，狠抓養(yǎng)成教育，落實學(xué)生的良好習(xí)慣，提高學(xué)生的道德素養(yǎng)。
3、開展多樣的德育活動，拓寬教育的主渠道。
4、多渠道、多形式的家校聯(lián)系，跟家長溝通交流，促進德育發(fā)展，讓家長真正參與到教育中來，共同教育好學(xué)生。
5、面對全體學(xué)生，顧全大局，抓好優(yōu)生和后進生的輔導(dǎo)工作。
6、認真完成學(xué)校分配的各項任務(wù)，抓好主題教育活動、安全教育、法制教育和各項競賽，培養(yǎng)學(xué)生的各種能力和素質(zhì)。
(一)常規(guī)教育方面。
1、利用班隊會活動的時間學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《一日常規(guī)》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，使學(xué)生知道哪些行為是對的.，哪些是不對的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。我將在班級做好班委員思想工作，使全體班干部各施其職。
2、合理利用升旗儀式、重大節(jié)日，加強學(xué)生的德育教育，讓學(xué)生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感。特別要以紀念抗戰(zhàn)勝利xx周年的活動為契機，加強愛國主義教育。
3、充分結(jié)合各項活動，增強學(xué)生的集體榮譽感，使學(xué)生心中有他人、有集體。另外，還要充分發(fā)揮教室內(nèi)外的黑板報的教育作用，進一步規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣。樹立正氣，端正學(xué)風(fēng)和行為。
(二)班級紀律方面。
良好的班風(fēng)來源于良好的紀律。要使學(xué)生有良好的紀律，必須做好以下幾點：
1、課堂紀律：首先師生共同制定班規(guī)班紀，并制定相應(yīng)的獎懲辦法。這樣學(xué)生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。
2、課間紀律：課間是學(xué)生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學(xué)生的年齡特點，采用師生共同參與的方式，使學(xué)生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間。同時，隨時提醒學(xué)生要注意的危險活動和場地，寓教于樂。
3、兩操紀律：加強兩操紀律教育，使學(xué)生不僅做到快、齊、靜，而且能夠進行自主管理。
(三)衛(wèi)生教育方面。
講究衛(wèi)生很重要。抓住各個機會及時對學(xué)生進行衛(wèi)生教育。讓學(xué)生懂得收拾好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。具體措施如下：
1、個人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好“三勤”即桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。
2、班級衛(wèi)生：每天早、晚分派值日生清掃，設(shè)立小隊長監(jiān)督制度，進行檢查與監(jiān)督。對于主動、及時打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進行獎勵。同時利用花草美化環(huán)境，并進行愛護環(huán)境和花草的教育。
(四)班干部的培養(yǎng)方面。
要把一個班級管理好，必須抓好班干部。班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。這學(xué)期我將讓每班干部的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個性的人,使孩子們學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會生活，學(xué)會合作和學(xué)會自理。
(五)其他方面。
根據(jù)學(xué)校安排，開展“祖國好、家鄉(xiāng)美”活動、“三生四愛五心五好”活動、“說好普通話、圓夢你我他”推普活動，開展以“珍愛生命”為主題的法制安全教育活動、以“陽光少年”為主題的心理健康教育活動、以“經(jīng)典誦讀”為主題的讀書征文活動，以“我運動、我健康、我快樂”為主題的體育競技活動等，抓好“社會主義核心價值觀”、“三愛三節(jié)”、“一評三管好”、“做一個有道德的人”主題教育。
小學(xué)秋季教導(dǎo)工作計劃篇十七
教導(dǎo)工作計劃是學(xué)校工作計劃的重要組成部分，是一學(xué)期學(xué)校教學(xué)工作的行動綱領(lǐng)。在教學(xué)改革不斷深入的今天，有必要對以往的計劃模式進行改進，使學(xué)校的教學(xué)工作與時俱進。怎樣制定教學(xué)工作計劃，我認為沒有固定的模式，但也不是隨心所欲，無章可循。
一、須與前一學(xué)期的工作銜接。
每個學(xué)期的工作都是前一學(xué)期工作的繼續(xù)，要回顧一下前一個學(xué)期的工作，取得了哪些經(jīng)驗，應(yīng)該繼續(xù)發(fā)揚；存在哪些問題，需要克服和改進。也就是說，每一學(xué)期的工作相對獨立，又承前啟后，相互關(guān)聯(lián)，否則，我們的工作永遠是想到哪干到那兒，干著這一段忘了那一段，無法繼往開來，勇創(chuàng)佳績。
二、須服從學(xué)校工作計劃的總要求。
誰都知道，制定計劃是由上而下的，教育計劃要以學(xué)校計劃和上級行政、業(yè)務(wù)部門的要求為依據(jù)，它是制定教育工作計劃的指南。要把這些工作內(nèi)容和要求融到計劃的各個部分中，需將其進行細化，提出具體要求，達到執(zhí)行和落實的目的。否則學(xué)校計劃和教學(xué)計劃格格不入，勢必給學(xué)校的工作設(shè)置障礙，這是制定教學(xué)工作計劃之大忌，是絕對不允許。
三、須走集中與民族程序。
教導(dǎo)工作計劃制定出來后，必須經(jīng)校長審閱，提出指導(dǎo)性的意見，進行第一階段的修改。在此基礎(chǔ)上，應(yīng)當(dāng)召開教研組長（或年級組長）會議，針對各項活動內(nèi)容品頭論足，提出各自的建議，達到科學(xué)化、具體化的目的，這是第二階段的修改。然后公布于眾，再以教研組（或?qū)W年組）為單位討論，集思廣益，把討論的情況反饋上來，有原則的采納，達到可行的目的，這是最后階段的修改。當(dāng)然在實施的過程中還要及時糾正偏誤。這或許是制定計劃應(yīng)當(dāng)經(jīng)歷的步驟。
四、須考慮到的內(nèi)容。
教導(dǎo)工作計劃的框架形成不盡相同，但包含的內(nèi)容大同小異，一般應(yīng)有如下內(nèi)容：一學(xué)期工作總的思路（或指導(dǎo)思想），課程計劃執(zhí)行情況，常規(guī)教學(xué)各環(huán)節(jié)的具體要求，還要涉及學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作，二課堂活動要求，教科研工作、師資培訓(xùn)的內(nèi)容及要求、功能室管理，還有教學(xué)管理工作的做法要求等。
五、須有較新的教學(xué)理念方法裝點，有創(chuàng)建性。
無論是教學(xué)計劃總的思路，還是各項工作的基本要求，都應(yīng)體現(xiàn)一些現(xiàn)代教學(xué)理論、教學(xué)思想，體現(xiàn)有關(guān)新課程的教學(xué)理念、方法等，同時也應(yīng)體現(xiàn)一些古往今來的為歷代教育工作者所認可的教育態(tài)度、方法等，為教師制定個人計劃，從事教育工作起到引領(lǐng)的作用。除此而外，教學(xué)工作應(yīng)在不斷的創(chuàng)建中開展。
六、須量化，具有可行性。
計劃中涉及的方方面面內(nèi)容，要盡可能量化，它是工作的目標(biāo)與尺子。就我校而言，計劃中涉及到的如作業(yè)周批改次數(shù)、各科及格率、優(yōu)秀率指標(biāo)、全科合格率目標(biāo)，中考目標(biāo)、各年級及全校輟學(xué)率目標(biāo)，教師聽課節(jié)數(shù)等，都做出了明確地規(guī)定。當(dāng)然，這個“量”要適度，是經(jīng)過努力可以達到的，因而是切實可行的。否則目標(biāo)太低是兒戲，工作無壓力；太高了只能望洋興嘆，反倒無所謂了。
七、須有必要的時間規(guī)劃。
教學(xué)的各項活動時間要在計劃中考慮，體現(xiàn)在“校歷表”上，如教研活動時間、考試時間、家長會時間、業(yè)務(wù)檢查時間、文藝匯演時間等，只有科學(xué)地安排，才能保證教學(xué)各項活動不沖撞，有條不紊地順利實施。
八、須考慮實施活動的方法、措施。
計劃中的活動實施要有辦法和措施做保障，帶有制度化、強制性。如對晚進早出課堂或課間離開課堂或課上接打手機的現(xiàn)象，計劃中明確提出，一經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)檢查發(fā)現(xiàn)“按學(xué)校規(guī)定予以批評教育，并在教師考評中予以扣分。還有研討課活動，要求教研組內(nèi)至少搞兩個人的集體備課，要求有研討課后的教案，有活動記錄。只有這樣，計劃才具有操作性。以上是我對制定教學(xué)計劃的粗淺認識，不一定正確，可能有謬誤之處，不一定全面，可能掛一漏萬，旨在與同行們共研。
小學(xué)秋季教導(dǎo)工作計劃篇十八
為了認真貫徹落實上級教育主管部門學(xué)校安全工作要求，全面加強學(xué)校的安全工作，健全制度，明確責(zé)任，加強教育，嚴格檢查和監(jiān)督，切實推進“福建省學(xué)校安全”建設(shè)。繼續(xù)貫徹“安全第一，預(yù)防為主”的方針，進一步加強以學(xué)校安全為本的各項安全管理工作，做到警鐘長鳴，常抓不懈，進一步推進以學(xué)生安全為本的各項安全管理工作。
求新務(wù)實嚴管理，追求規(guī)范顯安全。繼續(xù)注重平時，致力防范，狠抓安全管理質(zhì)量，按照“誰主管誰負責(zé)”的原則，層層落實安全工作措施，認真貫徹執(zhí)行和上級有關(guān)教育部門的精神和要求，防患于未然，保障學(xué)生在校安全、上下學(xué)交通安全、堅決杜絕溺水、食物中毒、交通事故、煤氣中毒等重、特大安全事故的發(fā)生。
1、高度重視，嚴格管理。
安全工作重中之重，責(zé)任重于泰山。校園安全無小事，對安全工作千萬不能馬馬虎虎，更不能抱僥幸心理、玩忽職守。學(xué)校繼續(xù)堅持以學(xué)生安全為本的思想，想學(xué)生所想，急家長所急，集中主要精力、人力、物力、財力解決好重點、難點安全問題，安全教育、安全宣傳、安全檢查要嚴格督促、管理?？焖賾?yīng)對和處理來自學(xué)生的一切偶發(fā)性、突發(fā)性安全傷害事故，以有效的工作和科學(xué)的處置，贏得問題解決的最佳時機。
(1)安全工作警鐘常鳴，把安全放在學(xué)校各項工作之首，對學(xué)生負責(zé)，保證師生的人身安全。每周舉行全體教師安全例會及行政會議，不定期安全工作領(lǐng)導(dǎo)組會議。
(2)增強安全意識，落實安全工作制度，努力把安全防范工作做細做實，杜絕一切安全事故的發(fā)生。
(3)進一步完善、健全學(xué)校安全管理網(wǎng)絡(luò)，明確安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組職能，明確安全工作職責(zé)。
(4)嚴格學(xué)校安全管理制度、監(jiān)督機制和獎懲制度，做到誰失職，誰負責(zé)，消除一切不安全隱患，防范于未燃。
2、突出重點，落實措施。
對校園安全既要預(yù)防，更要突出重點。根據(jù)季節(jié)特點，本期著重對學(xué)生加強法制安全、防火電安全、交通安全、防溺水安全教育，切實有效的形式開展安全教育。包括防詐騙、防勒索、防搶劫、防拐賣、防火災(zāi)、防品等常識，提高學(xué)生的自我保護能力、對不良現(xiàn)象的辨識能力。安全管理突出重點，要確保重點安全工作的落實，如校園內(nèi)學(xué)生活動安全;上學(xué)路上的交通安全。
(1)加強責(zé)任制，嚴格執(zhí)行安全制度，分工負責(zé)，層層落實，保證學(xué)校各項工作的安全進行，落實學(xué)校安全防范措施。
(2)加強安全教育，利用好早會、班隊課、國旗下講話等渠道，幫助學(xué)生確立安全意識，嚴格課間、午間活動、體育課、活動課等安全的指導(dǎo)與管理，盡可能地杜絕追逐、打鬧現(xiàn)象，規(guī)范自主行為，增強安全保護能力。加強交通安全教育與管理，確保學(xué)生到校、離校一路平安。加強對學(xué)生校外行為的安全教育與引導(dǎo)，做到不玩火、不玩水、不玩電。
(3)細化安全管理，注重安全防范，切切實實做好行政的值班及教師的值日工作，做好對學(xué)生的活動監(jiān)護工作，做好課堂各樓層的巡視，及時處理偶發(fā)事件，保證學(xué)生在校園內(nèi)的安全。
(4)嚴格學(xué)校財產(chǎn)安全管理工作，消除一切安全隱患，每月做好隱患排查工作，切實做好防盜、防火、防電等工作。積極做好門衛(wèi)的安全防范工作。落實學(xué)校節(jié)假日值班工作和學(xué)校用電安全。
3、加強隱患排查，突出成效。
安全管理是動態(tài)管理，循環(huán)往復(fù)的過程，不可能一勞永逸。按照安全工作制度，從長計議，抓好落實，堅持經(jīng)常性地督促檢查，常抓不懈。
(1)學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組經(jīng)常性檢查各室設(shè)施的安全使用和防范工作，做到時時警惕，每次使用重視，每周自我檢查，保證校內(nèi)設(shè)施的正常安全使用。
(2)加強校舍的經(jīng)常性安全檢查工作，發(fā)現(xiàn)問題，及時維修，確保安全。
(3)暢通信息反饋渠道，發(fā)現(xiàn)問題，及時匯報，立即處置，經(jīng)常與復(fù)興街道、安海派出所綜治、公安等有關(guān)部門溝通、聯(lián)系，了解校園周邊治安情況，掃除一切有礙學(xué)校教育的不安全因素。
4、切實加強安全教育和安全防范。
全體教師充分利用教育資源，加強對師生的安全知識教育，提高師生的安全防范和自救能力。繼續(xù)加強對學(xué)生交通安全法規(guī)教育，教育學(xué)生自覺遵守交通規(guī)章，嚴禁12周歲以下學(xué)生騎自行車，嚴禁學(xué)生乘坐無證無牌車。在學(xué)生中扎實開展防溺水、防觸電、防煤氣中毒、防意外事故等教育，使學(xué)生熟悉相關(guān)安全知識，掌握救護的基本知識和技能。進一步加強師生的交通安全管理。
5、加強消防安全和防震演練工作。
重視學(xué)校校舍消防安全，尤其是用電線路的消防安全，加強火源、通道、消防設(shè)施、等方面的檢查，發(fā)現(xiàn)問題，立即整改。對易燃、易爆、劇毒藥品要按規(guī)定嚴格管理，禁止學(xué)生攜帶煙花、爆竹等易燃、易爆物品進校，同時，加強防火安全教育，進行消防安全演練，使學(xué)生掌握消防安全知識和基本技能。每月舉行一次以上防震疏散演練，使全校師生樹立“安全第一”的意識，強化師生安全教育，提高師生防范自救能力和學(xué)校應(yīng)對突發(fā)事件的綜合能力。
小學(xué)秋季教導(dǎo)工作計劃篇十九
以 “提高教學(xué)質(zhì)量，增強辦學(xué)實力”為目標(biāo)，以課堂教學(xué)改革為突破口，扎扎實實地落實好教學(xué)的各項工作。深化管理，規(guī)范學(xué)校教育行為；提高教師教育教學(xué)水平；優(yōu)化質(zhì)量，促進學(xué)生學(xué)業(yè)提高和全面發(fā)展，堅持抓核心、求突破；抓薄弱、求協(xié)調(diào)的策略，進一步發(fā)揮教導(dǎo)處的作用，嚴格落實教學(xué)常規(guī)工作，促進我片教學(xué)質(zhì)量不斷提高，努力辦人民滿意的教育。
強化德育工作，努力增強德育工作的針對性和實效性。以課堂教學(xué)為主渠道，滲透思想品德教育和環(huán)境保護教育，通過班隊課、品德課、各種集會等，對學(xué)生進行良好文明習(xí)慣養(yǎng)成教育，充分落實課堂教學(xué)的主渠道作用，根據(jù)學(xué)科特點，教導(dǎo)學(xué)生誠實守信、文明友善，團結(jié)互助，關(guān)心他人，大力弘揚民族精神。各班主任老師要針對自己班級的實際情況切實上好班隊課，做到教育有記錄，主題要鮮明，選材要適合，內(nèi)容要全面。
本學(xué)期學(xué)校將重拳出擊，狠抓學(xué)生的書寫技巧，書寫習(xí)慣，以全面提高我校學(xué)生書寫的能力。要求：請各班班主任及科任教師規(guī)定本班學(xué)生使用鋼毛書寫各科作業(yè)，并對其進行必要的指導(dǎo)。
1、強化教學(xué)、教研意識。
進一步圍繞學(xué)校教育教學(xué)實際，積極開展好學(xué)校的各科教學(xué)工作和教研工作，營造一個重教學(xué)、重教研的良好氛圍。
2、開展教學(xué)反思，完善教學(xué)行為
教學(xué)反思是提高教師自身素質(zhì)和提高教育教學(xué)水平的重要途徑。反思是教師以自己的教育教學(xué)活動為思考對象，反思的實質(zhì)在于發(fā)現(xiàn)問題和解決問題，從而進一步激發(fā)教師的責(zé)任心，使教師在不斷改進教育教學(xué)行為的過程中，把自己的教育教學(xué)實踐提升到新的高度。因此每個教師要認真開展好教學(xué)反思，將教學(xué)反思寫進自己的教案中，每學(xué)期每科目（語、數(shù)）不可少于4次（每篇不少于100字），教學(xué)反思將作為備課的內(nèi)容進行檢查。
1、教學(xué)常規(guī)重點抓好備課、上課、作業(yè)布置與批改、輔導(dǎo)、質(zhì)量檢測與分析、教學(xué)反思等環(huán)節(jié)。在教學(xué)中，要做到三清：堂堂清、節(jié)節(jié)清、章章清。教研常規(guī)工作主要抓好聽課、評課。
備課要求：
（1）、備課程標(biāo)準。明確所教學(xué)科的指導(dǎo)思想，掌握《標(biāo)準》的內(nèi)容和要求。
（2）、備教材。弄清教材編寫的指導(dǎo)思想，掌握教材的知識體系、重點、難點，各章節(jié)在全冊中的地位。
（3）、備學(xué)生。了解學(xué)生的知識基礎(chǔ)、接受能力、個性差異、學(xué)習(xí)習(xí)慣。
（4）、備教法和學(xué)法。根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生實際情況，靈活運用教學(xué)方法，注重學(xué)法指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
（5）、備練習(xí)和板書設(shè)計。練習(xí)要有層次性、典型性、針對性，要有利于學(xué)生知識的鞏固、能力的形成和智力的開發(fā)。精心設(shè)計；板書設(shè)計要根據(jù)學(xué)科特點，把握重點，美觀有用，有利于學(xué)生的理解、記憶。
（6）、課時教案要求：安全、環(huán)保知識寫入教案，上課必有教案，教案要獨立完成。提倡改革，注重實用，教案應(yīng)有下列內(nèi)容：本課教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點難點、三維目標(biāo)、教學(xué)過程、課堂練習(xí)設(shè)計、作業(yè)布置、板書設(shè)計、課堂小結(jié)。
2、上課要求：教師要為人師表，儀態(tài)端莊，精神飽滿；鈴聲響起立即進教室，中途不離開課堂；語言準確、規(guī)范、精練、生動；對學(xué)生態(tài)度要和藹，循循善誘，不諷刺、體罰和變相體罰學(xué)生；保證每一個學(xué)生聽課學(xué)習(xí)的時間，不能把學(xué)生驅(qū)趕出教室；不要在課堂上使用通迅工具，不坐著上課，下課不拖堂；不隨意缺課或隨意調(diào)課。堅持誰上課誰負責(zé)的原則，實行上課點名制度，弄清學(xué)生缺課原因，及時和班主任、家長取得聯(lián)系。以免問題發(fā)生。（特別是上體育課時，請各班體育科科教師注意穿服裝要協(xié)調(diào)、穿運動鞋上課）
3、作業(yè)布置與批改：
（1）、精心設(shè)計作業(yè)并認真批改。
（2）、布置作業(yè)目的明確，側(cè)重于學(xué)生的知識鞏固個各種能力的養(yǎng)成。
（3）、作業(yè)設(shè)計要難易適度，不同層次的學(xué)生應(yīng)分別布置作業(yè)，以達到都有發(fā)展的目的。
（4）、作業(yè)量要適當(dāng)。
（5）、教師對學(xué)生作業(yè)要嚴格要求，培養(yǎng)學(xué)生認真按時完成作業(yè)的習(xí)慣。
（6）、作業(yè)批改及時認真，要給予評價，發(fā)現(xiàn)問題及時做好批改記錄。（每周作業(yè)批改記錄2次以上）
4、關(guān)于輔導(dǎo)學(xué)生方面。針對學(xué)生后進根源，采取多種形式，循循善誘，力爭讓每一個學(xué)生都有不同程度的進步和提高。（每周作業(yè)批改記錄1次以上）
小學(xué)秋季教導(dǎo)工作計劃篇二十
目標(biāo)任務(wù)：抓好教育教學(xué)全過程管理，落實“備、教、批、輔、研、訓(xùn)”六個環(huán)節(jié)。
工作措施：1、以每月教研組定時檢查、教導(dǎo)處抽查和行政值周巡查相結(jié)合，落實“備、教、批、輔、研、訓(xùn)”六個環(huán)節(jié)教學(xué)常規(guī)工作。
2、科學(xué)布置學(xué)科作業(yè)，切實減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)的。以備課組為單位集體研討，制定本年級學(xué)科作業(yè)控制指標(biāo)，嚴格落實xx市中小學(xué)作業(yè)管理辦法。
3、嚴格規(guī)范課堂教育教學(xué)行為，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成。做好室外課、實驗課教學(xué)安全預(yù)案，提高課堂教學(xué)意外處突能力。
4、落實教師校本研修評價工作。根據(jù)學(xué)校教師榮譽制度，各教研組做好“優(yōu)課能手”過程性評價。
5、做好教師校內(nèi)外培訓(xùn)工作。凡外出培訓(xùn)需填寫外出學(xué)習(xí)匯報表，并在組內(nèi)進行學(xué)習(xí)匯報。
二、構(gòu)筑理想課堂。
目標(biāo)任務(wù)：以構(gòu)筑理想課堂行動為抓手，深入開展校本研修，促進課堂教與學(xué)的轉(zhuǎn)變。
工作措施：
1、將教學(xué)微改革項目與理想課堂構(gòu)建相融合，開展各學(xué)科理想課堂構(gòu)建活動?；玖鞒蹋捍_定研究主題——選擇課例——開展集體備課——組內(nèi)磨課——全校展示。集體備課的前提是人人自讀教材、自讀教參、自讀權(quán)威專家專論，再集體討論，形成教案。本學(xué)期要重點落實觀議課環(huán)節(jié)，每位老師從理想課堂六個維度中自選一個維度，研讀要點，進行觀課，圍繞評價要點進行議課。要善于打破常規(guī)評課的方式，嘗試以學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)狀態(tài)和效果作為評價指標(biāo)。4月為“構(gòu)筑理想課堂”活動月。各教研組要注重研究過程的落實及活動后的總結(jié)反思。
2、各教研組結(jié)合本組實際，開展校本研修，做到以活動引領(lǐng)教師專業(yè)成長，各組一學(xué)期至少開展一個問題的研究。語文組要開展指向新教材的研讀研討活動，引領(lǐng)教師開展專題研究，針對新教材的新增版塊，研究其編排特點及教學(xué)。以新教材解讀分享、研討課為抓手促進全體語文教師深入領(lǐng)會新教材的編排理念，為20xx年秋季學(xué)期全面使用新教材做好充分的準備。
3、落實教學(xué)核心技術(shù)。一是制定各學(xué)科課堂基本流程，應(yīng)用流程保障青年教師課堂教學(xué)的有效落實。二是扎實開展課堂微改革研究，運用微改革成果為課堂教學(xué)增效。三是鼓勵骨干教師運用xx教育云平臺、教學(xué)助手等現(xiàn)代教學(xué)媒體提升課堂教學(xué)質(zhì)量。
三、營造書香校園。
目標(biāo)任務(wù)：以高新區(qū)第三屆“悅讀匯活動”為契機，開展書香校園系列讀書活動。
四、強化隊伍建設(shè)。
目標(biāo)任務(wù)：加大教師培訓(xùn)力度，落實培訓(xùn)過程，以制度促進教師隊伍發(fā)展。
工作措施：1、進一步修訂崗位說明書，明確崗位職責(zé)，規(guī)范教學(xué)行為。
2、積極組織教師參加各級培訓(xùn)，按要求做好語文、道德與法治教材培訓(xùn)。
3、以賽事促進教師成長，組織教師積極參加各級賽事。
4、抓好“青藍結(jié)對”工程，優(yōu)化過程管理，落實結(jié)對考核機制。強化師傅和徒弟的雙向過程管理和考核，重點落實徒弟的“五個一”工作——1節(jié)達標(biāo)課、1個研究課題、1個論壇、1本業(yè)務(wù)書籍、每人每月1篇高質(zhì)量的教學(xué)隨筆。具體要求見青年教師培養(yǎng)安排。
5、落實骨干培養(yǎng)。確定各學(xué)科骨干培養(yǎng)對象，為骨干教師搭臺子、壓擔(dān)子，通過參與各項活動、各級賽事促進專業(yè)成長。區(qū)領(lǐng)雁團隊教師按區(qū)級要求完成三個“一”行動。
6、加強教研組建設(shè)，不斷提升各教研組長的研訓(xùn)組織和管理能力。依托教研組的發(fā)展，提高教師專業(yè)素養(yǎng)。積極參加xx市第一屆教研節(jié)活動。
五、落實課程管理。
目標(biāo)任務(wù)：開足國家課程、開齊地方課程、開好校本課程。
工作措施：
1、積極參與課程開發(fā)，努力實現(xiàn)國家和地方課程校本化實施。如：語文組編制校本寫字教材，用好寫字教材。數(shù)學(xué)組微課資源的制作和整理匯編。體育組的三大足教程的編寫與運用。
2、校本課程特色化、系統(tǒng)化實施。結(jié)合語文新教材的編寫內(nèi)容修訂經(jīng)典誦讀課程內(nèi)容。
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小學(xué)秋季教導(dǎo)工作計劃篇二十一
堅持素質(zhì)教育，以深化課程改革為中心，認真學(xué)習(xí)學(xué)校教育工作的精神，以貫徹落實新課改和《xx市教學(xué)新常規(guī)》為契機，緊緊抓住教學(xué)主渠道，以學(xué)生為本、以質(zhì)量為魂、以課堂教改為中心、以校本研究為主要方式，繼續(xù)落實教學(xué)常規(guī)、規(guī)范，落實、優(yōu)化教學(xué)過程，扎扎實實地提高教學(xué)質(zhì)量。貫徹作業(yè)本的在學(xué)習(xí)活動中的運用為突破開口，同時結(jié)合語文教研組全體教師的教研實際，為教師營造良好的教研氛圍和展示舞臺，全面提高課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)能力，促進教師專業(yè)化發(fā)展。
本學(xué)期教研組工作將本著務(wù)實、創(chuàng)新的工作作風(fēng)，按照教導(dǎo)處工作安排，開拓性地開展工作；以教學(xué)質(zhì)量的提高為扎手，以作業(yè)設(shè)計金點子的分享為途徑，以教師的上課為依托。通過注重教師學(xué)習(xí)、交流、研討，依托學(xué)生活動，結(jié)合學(xué)科校本教研，著力提高我校語文教研水平。對待教研活動，堅持人人參與，深入開展，扎實提高，并做到有目標(biāo)，有準備，重過程，有收獲。
（一）強化學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)，促進我校高素質(zhì)的語文教師隊伍建設(shè)。
1．結(jié)合學(xué)科特點，加強新教育觀念的學(xué)習(xí)，促使教師轉(zhuǎn)變教學(xué)思想，樹立正確的學(xué)生觀、教學(xué)觀、質(zhì)量觀。以發(fā)展為主題，質(zhì)量為主線，創(chuàng)新為動力，學(xué)生為根本，逐步建立學(xué)習(xí)性教研組。
2．創(chuàng)設(shè)各種途徑，加強和提高語文教師的自身素質(zhì)。本學(xué)期將繼續(xù)開展各種分析、交流活動，鼓勵教師開展教后反思，尤其是要善于總結(jié)和分析，提出自己的觀點與思考，促進自己的知識積累和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，做一名學(xué)習(xí)型、思考型的教師。
3．堅持我校教研的一貫要求，落實聽課、上課、評課及各種交流活動的學(xué)習(xí)機會，把每位教師的業(yè)務(wù)筆記與10節(jié)以上聽課落到實處，要求聽課有記載，有點評。
4．結(jié)合學(xué)?；顒影才牛m應(yīng)教育新形式的發(fā)展，在條件成熟時，組織組內(nèi)教師開展電子備課嘗試和多媒體課件制作與應(yīng)用的學(xué)習(xí)，提高語文組教師的綜合素質(zhì)。
（二）進一步規(guī)范和落實教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)效率。
1．教研組活動：定時、定點、定主題內(nèi)容，定中心發(fā)言?；顒討?yīng)以“課改”的精神為指導(dǎo)，正確把握教學(xué)目標(biāo)，同時確立一個專題研究目標(biāo)，以提高研究的實效性。此外，老師要根據(jù)通知準時高質(zhì)量參與活動。
2．備課：做到“三備”，即備目標(biāo)，備教材，備學(xué)生。加強集體備課意識，注重資源共同分享，做到備課要“深”。
3．上課：努力提高教學(xué)藝術(shù)，做到：求實、求真、求活、求新，充分利用現(xiàn)有的電教媒體，利用網(wǎng)上信息資源，拓寬學(xué)習(xí)時空，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷提高課堂教學(xué)效益。師生對話應(yīng)講普通話，老師板書寫規(guī)范字，課后寫好教學(xué)反思。
4．作業(yè)：作業(yè)設(shè)計要“精”，體現(xiàn)“輕負荷，高質(zhì)量”的教學(xué)思想，批改要“細”，要規(guī)范、及時，注重糾錯及情況反饋。
5．輔導(dǎo)：做好自己對學(xué)生導(dǎo)優(yōu)輔差的工作。要因材施教，經(jīng)常分析學(xué)生，善于捕捉學(xué)生閃光點，熱情鼓勵，利用課外活動時間做好分層指導(dǎo)，使每個學(xué)生都能充分發(fā)展。
（三）深化教學(xué)研究，開展校本教研，提高教學(xué)實效。
1．組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)《xx市教學(xué)新常規(guī)》，改革課堂教學(xué)方式，促進師生發(fā)展。每周二下午下課后為語文教研組活動，學(xué)習(xí)領(lǐng)會有關(guān)教育教學(xué)理念，大家共同收益，共同提高。內(nèi)容包括：
（1）樹立以學(xué)生為本的思想，建立民主平等的師生關(guān)系，營造積極、向上、和諧、寬松、有趣的教學(xué)氛圍，給學(xué)生以人文的關(guān)懷，讓學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中吸取知識。
（2）堅持工具性與人文性的統(tǒng)一，在培養(yǎng)學(xué)生語文運用、實踐能力的同時，重視人文因素對學(xué)生思想感情的熏陶感染。
（3）積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，淡化繁瑣的講解分析，給學(xué)生足夠的時間和空間，讓學(xué)生在教師的引導(dǎo)下獨立地提出問題，分析問題，解決問題，在主動實踐過程中積累、感悟。
（4）突出學(xué)生主體地位，將教學(xué)過程看成是老師、學(xué)生、文本間平等對話的過程。珍視學(xué)生獨特的感受、體驗和思維方式，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
（5）樹立大語文教學(xué)觀，溝通課本內(nèi)外，課堂內(nèi)外，學(xué)習(xí)內(nèi)外的聯(lián)系，拓寬語文學(xué)習(xí)和應(yīng)用的渠道，增加語文實踐機會，提高學(xué)習(xí)效率。
（6）講求訓(xùn)練手段的多樣性，提高練習(xí)有效性，嘗試課外作業(yè)階梯式，讓不同學(xué)生學(xué)有所獲，具有作業(yè)批改的現(xiàn)代理念，包括建立學(xué)生的錯題記錄（鼓勵老師們都去實踐）。
2．聽課：組內(nèi)公開課必聽，邊聽邊思，及時評注，提倡老師相互之間多學(xué)習(xí)，多交流。新教師和青年教師要多聽課。
3．公開課：鼓勵教師上公開課或研討課。每位教師每學(xué)期至少開一節(jié)課。上課、說課、聽課、評課做到全員參加。并收齊研究課的全部資料存檔。
4．利用“內(nèi)容式管理”結(jié)對子的優(yōu)勢，互幫互助，提高本校語文教育教學(xué)質(zhì)量。
5、開展師生共讀及學(xué)生寫讀書筆記的活動，加強小學(xué)語文閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)研究。
（四）搞好學(xué)科活動，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)領(lǐng)域，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
1．原則：盡量讓更多的孩子參與到活動中來，在參與中運用、在參與中體驗。各個年級語文老師要鼓勵學(xué)生課外閱讀，激發(fā)閱讀的興趣。一二年級逐步培養(yǎng)閱讀興趣和能力，三、四、五、六年級閱讀感悟，培養(yǎng)初步的文學(xué)修養(yǎng)，做好讀書筆記。
2．開展我?！白x課外書，寫規(guī)范字”活動。
一本書，創(chuàng)生一個特色班級，一個故事，創(chuàng)新一次特色活動，豐盛的閱讀大餐，激越我們的才氣，豐富多彩的活動，煥發(fā)了校園的生機和活力。本學(xué)期，為培養(yǎng)學(xué)生受益終生的良好習(xí)慣著想，從學(xué)生長久發(fā)展著眼，引導(dǎo)教師從本學(xué)期開始著手，在小學(xué)階段長期抓兩點，“讀課外書，寫規(guī)范字”
3．做好學(xué)科整合。如：語文與信息科技的整合，高年級學(xué)生可利用信息課查找資料及寫話練筆。語文與德育整合，結(jié)合活動寫小練筆等等。