心得體會(huì)的撰寫過程讓我們更加明確自己的目標(biāo)與方向，以便更好地實(shí)現(xiàn)個(gè)人的成長和進(jìn)步。在寫心得體會(huì)時(shí)，可以通過列舉具體事例，來支撐自己的觀點(diǎn)和感悟。以下是我整理的一些心得體會(huì)，供大家參考。
教職工管理制度心得體會(huì)篇一
共項(xiàng)管理制度是指在一個(gè)共同的項(xiàng)目框架下，多方參與者進(jìn)行協(xié)調(diào)與管理的制度。它包含了不同層面的人員、不同的利益相關(guān)方和不同的資源，涉及產(chǎn)品、質(zhì)量、安全、成本、進(jìn)度等多個(gè)方面。在我所在的公司，我們也在實(shí)行共項(xiàng)管理制度。在這個(gè)過程中，我得到了許多鍛煉和收獲。接下來，我想談?wù)勎业囊恍┬牡皿w會(huì)。
在執(zhí)行共項(xiàng)管理制度時(shí)，首先，我們必須認(rèn)識到影響共項(xiàng)管理的因素有很多，如人員、制度、環(huán)境等。其中人員是最重要的因素。由于涉及到不同團(tuán)隊(duì)之間的交流和合作，因此，每個(gè)人必須具備高度的責(zé)任心、協(xié)作能力和溝通技巧。其次，制度是保證共項(xiàng)管理制度執(zhí)行的重要基礎(chǔ)，必須建立完善的管理流程、標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范，以確保各項(xiàng)工作有效地推進(jìn)。最后，環(huán)境因素也會(huì)對共項(xiàng)管理制度產(chǎn)生巨大的影響，尤其是在涉及到大型復(fù)雜項(xiàng)目時(shí)，環(huán)境因素更應(yīng)該能得到很好的解決。
第三段：要做好團(tuán)隊(duì)協(xié)作。
共項(xiàng)管理制度的一個(gè)重要組成部分是團(tuán)隊(duì)協(xié)作。其中每個(gè)團(tuán)隊(duì)成員都應(yīng)該扮演好自己的角色并為整個(gè)團(tuán)隊(duì)的成功做出貢獻(xiàn)。這需要每個(gè)人都具備良好的溝通、協(xié)調(diào)和決策的能力，以便保持團(tuán)隊(duì)的凝聚力和戰(zhàn)斗力。同時(shí)，和協(xié)作有關(guān)的知識和技能也不斷更新和完善，以適應(yīng)不斷變化的項(xiàng)目形式和管理模式。
第四段：重視客戶需求。
作為一個(gè)服務(wù)行業(yè)，客戶需求始終是我們在共項(xiàng)管理制度中不可忽略的一環(huán)。因此，我們必須在了解客戶需求的基礎(chǔ)上，建立質(zhì)量管理體系，并采取有效的措施進(jìn)行管理。針對每個(gè)客戶的不同需求，我們可以建立定制化的服務(wù)模式，以滿足客戶個(gè)性化的需求。此外，在項(xiàng)目執(zhí)行的過程中要進(jìn)行及時(shí)的服務(wù)監(jiān)督和反饋，以便不斷提高客戶滿意度。
第五段：持續(xù)學(xué)習(xí)和改進(jìn)。
持續(xù)學(xué)習(xí)和改進(jìn)是共項(xiàng)管理制度中的一個(gè)重要要素，因?yàn)轫?xiàng)目有時(shí)需要不斷改進(jìn)和提高，以應(yīng)對快速變化的市場環(huán)境。因此，我們必須始終保持創(chuàng)新意識，并不斷學(xué)習(xí)并掌握新的知識和技能，以適應(yīng)市場環(huán)境的需求變化。同時(shí)，我們還要時(shí)刻關(guān)注自身的優(yōu)劣勢，并持續(xù)改進(jìn)自身，提高自己的核心競爭力。
結(jié)語：
總之，共項(xiàng)管理制度是現(xiàn)代項(xiàng)目管理中的一種管理理念。我相信只有深入了解和領(lǐng)會(huì)這些方面的特點(diǎn)，才能更好地應(yīng)對共項(xiàng)管理制度下復(fù)雜的項(xiàng)目需求，讓項(xiàng)目更順利高效地推進(jìn)。同時(shí)，我們也要不斷學(xué)習(xí)和掌握更多的知識和技能，提高自己的綜合素質(zhì)，創(chuàng)造更好的企業(yè)價(jià)值。
教職工管理制度心得體會(huì)篇二
近日，疊山鎮(zhèn)財(cái)政所學(xué)習(xí)了弋陽縣財(cái)政局印發(fā)的《鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道辦）財(cái)政所管理制度的通知》文件精神。通過認(rèn)真研讀文件內(nèi)容，我所全體所員有以下心得體會(huì)：
一是明確崗位職責(zé)，遵守工作制度，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，注重廉政建設(shè)。各自分工，各司其職，各負(fù)其責(zé)，團(tuán)結(jié)共事，互相協(xié)作，認(rèn)真做好本職崗位工作，實(shí)行下一級向上一級負(fù)責(zé)的工作崗位責(zé)任制。認(rèn)真學(xué)習(xí)財(cái)政理論、財(cái)政法規(guī)及有關(guān)業(yè)務(wù)知識。堅(jiān)持秉公辦事，不徇私情。
二是規(guī)范資金管理，確保資金安全。處理好每一筆財(cái)務(wù)賬目，理好財(cái)、管好錢。嚴(yán)格審核原始憑證，對不真實(shí)、不合法的原始憑證不予受理，對手續(xù)不齊全、記載不正確的票據(jù)、憑證予以退回或補(bǔ)充更正。
三是保持辦公環(huán)境整潔，提升所容所貌。辦公場所隨時(shí)保持清潔、整齊、美觀，做到人與物、硬件與軟件、樓內(nèi)與樓外的和諧統(tǒng)一，充分展示良好的文明衛(wèi)生環(huán)境。
四是熱情接待群眾來訪，樹立財(cái)政干部良好形象。嚴(yán)肅認(rèn)真，熱情周到，及時(shí)答復(fù)及時(shí)請示，讓來訪群眾滿意，樹立財(cái)政干部良好形象。
五是做好檔案的整理與維護(hù)，完善檔案資料。及時(shí)分類及時(shí)立卷歸檔，歸檔的各類檔案應(yīng)按年、月依次排列，分類起止年度和保管期限。
縣財(cái)政局印發(fā)的財(cái)政所管理制度規(guī)范了財(cái)政所的管理，為財(cái)政所工作人員今后的工作指明了方向，通過對本次文件的學(xué)習(xí)，財(cái)政所工作人員將嚴(yán)格按照此管理制度辦事，真正做到心系群眾，財(cái)政為民。
教職工管理制度心得體會(huì)篇三
本次培訓(xùn)的'主要內(nèi)容是中國校外教育網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用、陜西青少年校外教育網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用以及網(wǎng)絡(luò)視頻的發(fā)布；攝影知識講座、網(wǎng)絡(luò)新聞采編以及新媒體應(yīng)用。為我們進(jìn)行培訓(xùn)的是中國校外教育網(wǎng)編輯室李可老師和陳曉慧老師、攝影家范德元老師以及省教育廳網(wǎng)站負(fù)責(zé)人刁巧燕和陳浩老師。以上培訓(xùn)內(nèi)容對于我來說并不陌生，我在中心從事網(wǎng)絡(luò)管理工作也有四五年了，這幾年也做了很多努力，中心的網(wǎng)站在自己的努力下發(fā)生著變化。通過培訓(xùn)，我深知網(wǎng)站建設(shè)方面要做的工作還很多很多。在網(wǎng)站建設(shè)方面，沒有最好，只有更好！
幾天的培訓(xùn)內(nèi)容豐富，富有實(shí)效！中國校外教育網(wǎng)編輯部老師對"中國校外教育網(wǎng)"的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用，包括活動(dòng)站管理、個(gè)人工作室、視頻會(huì)議等的管理與應(yīng)用，作了專業(yè)的培訓(xùn)。陜西省教育廳網(wǎng)站刁巧燕對網(wǎng)絡(luò)新聞采編、報(bào)道作了精彩的講解。陜西省校外教育網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)管理李國老師對省網(wǎng)的網(wǎng)站架構(gòu)、信息發(fā)布等，為管理員們作了專業(yè)的指導(dǎo)。網(wǎng)絡(luò)實(shí)踐就是對以上內(nèi)容的操作練習(xí)。學(xué)員們可以通過網(wǎng)站實(shí)際操作進(jìn)行提問，學(xué)員之間也可以互相交流學(xué)習(xí)。
本次培訓(xùn)各中心網(wǎng)絡(luò)管理員也進(jìn)行了交流，渭濱區(qū)青少年校外活動(dòng)中心的何亞舟老師把自己網(wǎng)絡(luò)管理的經(jīng)驗(yàn)與大家進(jìn)行了分享；三原縣青少年校外活動(dòng)中心的董鵬老師在photoshop圖片處理、網(wǎng)絡(luò)視頻上傳等方面，介紹了自己的經(jīng)驗(yàn)和做法。培訓(xùn)中各中心60余名網(wǎng)管互幫互助，共同學(xué)習(xí)已蔚然成風(fēng)。讓大家再一次強(qiáng)烈地感到"校外教育是一家"！
網(wǎng)站是中心對外宣傳的窗口，代表著中心的形象。網(wǎng)站上發(fā)布的各類信息，是各個(gè)中心向社會(huì)、向?qū)W生及家長展示校外教育成果的主要陣地。隨著社會(huì)的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)的普及，網(wǎng)站的宣傳作用將會(huì)越來越重要。因此做好中心網(wǎng)站的建設(shè)、維護(hù)和更新責(zé)任重大。
最后，以"革命尚未成功，同志仍需努力！"與君共勉！
教職工管理制度心得體會(huì)篇四
在中國農(nóng)村，由于資源條件的限制和缺乏市場競爭的壓力，村小學(xué)的教育水平和教育質(zhì)量相對較低，常常成為教育落后和教育均衡的重要矛盾之一。如何改善農(nóng)村村校的教育質(zhì)量和教育水平，使之與城市的優(yōu)良教育資源接軌，一直是農(nóng)村教育管理者的頭痛難題。在我作為一名初級村校校長的過程中，我發(fā)現(xiàn)，村校管理制度是解決上述問題的重要途徑。本文將圍繞著村校管理制度出發(fā)，闡述我眼中的“村校管理制度心得體會(huì)”。
村校管理制度是指在小學(xué)校內(nèi)部制定的規(guī)章制度、操作細(xì)則、職責(zé)的明確等一系列基本管理制度。其中，村校管理制度的核心要素包括管理思路、人員結(jié)構(gòu)、機(jī)構(gòu)設(shè)置、工作內(nèi)容等。在管理思路方面，村校管理制度要有“以教師為主體，體制聯(lián)動(dòng)，學(xué)科齊全，教育全人”的管理思路；在人員結(jié)構(gòu)方面，要合理組建學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)班子，力求機(jī)關(guān)中高層干部、基層管理干部和普通職工均衡配備，并要注重教師隊(duì)伍建設(shè)，建立穩(wěn)定的教師隊(duì)伍；在機(jī)構(gòu)設(shè)置方面，使機(jī)構(gòu)設(shè)置精簡、職責(zé)清晰；在工作內(nèi)容方面，則要切實(shí)抓好“管理、質(zhì)量、穩(wěn)定、提升、文化、形象”六個(gè)方面的工作內(nèi)容。
第三段：我作為一名初級村校校長的親身經(jīng)驗(yàn)。
在競聘上任初級村校校長的時(shí)候，我對村校管理制度進(jìn)行了深入的研究和掌握，在實(shí)際工作中也貫徹了相關(guān)要素，積極開展工作。在管理思路方面，我實(shí)行“課程管理、素質(zhì)教育、規(guī)范管理”的三位一體教育管理模式；在人員結(jié)構(gòu)方面，我注重了協(xié)商領(lǐng)導(dǎo)，注重尊重教師的主體地位；在機(jī)構(gòu)設(shè)置方面，我精簡了機(jī)構(gòu)設(shè)置，盡量避免了職責(zé)交叉的情況；在工作內(nèi)容方面，我抓好了教學(xué)管理、質(zhì)量提升等工作，取得了積極的成效。
村校管理制度的出臺和實(shí)行，除了可以使教育工作更有條理、更有效率之外，也是農(nóng)村教育目前發(fā)展的重要抓手，有助于使教育工作更加精細(xì)化、規(guī)范化、科學(xué)化。對于落后的農(nóng)村教育，實(shí)施村校管理制度也是一種思想改革、制度改革，也是為了更好地適應(yīng)新時(shí)代的農(nóng)村教育發(fā)展潮流而進(jìn)行的改革。
第五段：未來展望。
未來，我們應(yīng)當(dāng)在村校管理制度方面加大力度，進(jìn)一步完善村校管理制度，做到更加周全、更加細(xì)致、更加人性化。同時(shí)也應(yīng)該以此為契機(jī)，持續(xù)推進(jìn)農(nóng)村教育的現(xiàn)代化，把社會(huì)的重視點(diǎn)傾斜到農(nóng)村教育上，從而實(shí)現(xiàn)教育均衡的目標(biāo)，使農(nóng)村教育資源和城市教育資源趨于一致。
教職工管理制度心得體會(huì)篇五
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本人認(rèn)為當(dāng)前學(xué)校管理制度的規(guī)范應(yīng)該著重注意以下幾點(diǎn)：
一、要建立民主科學(xué)的。
教學(xué)。
1、學(xué)校的生存主要以教學(xué)為主，新課改的核心是“教學(xué)民主”，新的課程改革要求教學(xué)民主化，教師要由教師中心、居高臨下、注重表演的傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)楣餐?gòu)學(xué)習(xí)的參與者。教學(xué)民主的實(shí)施者是教師。一個(gè)學(xué)校的教師沒有一點(diǎn)民主的意識，又怎能奢望他對學(xué)生進(jìn)行民主意識的培養(yǎng)。
2、在重新構(gòu)建學(xué)校管理制度的時(shí)候，還應(yīng)加強(qiáng)民主規(guī)章制度建設(shè)，并注意以下兩點(diǎn)：一是簡明、具體，具有可操作性;二是要賦予教職工對領(lǐng)導(dǎo)的監(jiān)督權(quán)，只有從制度上保證教職工們對領(lǐng)導(dǎo)實(shí)施監(jiān)督，制度建設(shè)才具有實(shí)質(zhì)意義。
3、教師參與學(xué)校民主管理狀況，直接影響教師民主化教學(xué)意識的養(yǎng)成。
1、要了解教師，目前教師壓力是非常大的，這種壓力及來自家長的、來自社會(huì)的乃至學(xué)校。
2、要尊重教師，在制定學(xué)校管理制度的時(shí)候，既要做到規(guī)范化科學(xué)化，同時(shí)要做到尊重教師，制度的制定要做到人性化，要充滿人文關(guān)懷。
3、要發(fā)展教師。要樹立管理即服務(wù)的觀點(diǎn)，要把學(xué)校的管理構(gòu)建成教師發(fā)展的平臺，對優(yōu)秀人才既要放寬準(zhǔn)入條件，要舍得向更高更好地方選送，確立名師意識。教師是學(xué)校發(fā)展的主體，不要把他們視為僅僅完成學(xué)校任務(wù)的工具。要使教師們有主人翁意識，歸屬感、集體榮譽(yù)感，多發(fā)掘他們的潛能，多給一些人文關(guān)懷，這樣就能更好地體現(xiàn)出學(xué)校管理制度的人性化。
三、
要構(gòu)建全新的評價(jià)體系。
教師評價(jià)是課程評價(jià)的重要組成部分。由于教師評價(jià)與教師的專業(yè)發(fā)展、職稱職務(wù)晉升、經(jīng)濟(jì)收入等切身利益有著密切的關(guān)系，教師評價(jià)的公正與否，很大程度上影響著教師的工作熱情和工作態(tài)度。
1、在考評內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)的制定上，要體現(xiàn)新課程的精神，要反映教師創(chuàng)造性勞動(dòng)的性質(zhì)，要符合課程改革對教師角色轉(zhuǎn)換要求以及教學(xué)改革的方向。
2、在考評的組織實(shí)施上，要杜絕一切形式主義，努力使考評過程成為引導(dǎo)教師學(xué)會(huì)反思、學(xué)會(huì)自我。
總結(jié)。
的過程，從而進(jìn)一步提高認(rèn)識、更新觀念。
3、重視教師個(gè)體差異。由于教師在人格、職業(yè)素養(yǎng)、教育教學(xué)風(fēng)格、師生交往類型和工作背景等方面都存在巨大的差異，因此使教育教學(xué)變得豐富多彩。
總之，學(xué)校管理制度的規(guī)范，涉及到方方面面，不同的地方不同的學(xué)校，都應(yīng)結(jié)合自己的實(shí)際情況，進(jìn)行管理制度的重新構(gòu)建，以保障新的課程改革的順利進(jìn)行和學(xué)校的全局發(fā)展。
企業(yè)管理制度是企業(yè)的脈絡(luò)，通過一系列的管理制度，員工可以充分了解這個(gè)企業(yè)的具體管理模式及在這一管理模式下的個(gè)人的行為規(guī)范及準(zhǔn)則。
合同是市場主體自由談判，以促進(jìn)資源向更高價(jià)值轉(zhuǎn)移的最主要交易形式，是當(dāng)事人雙方為確認(rèn)某種事實(shí)而達(dá)成的具有權(quán)利與義務(wù)內(nèi)容的協(xié)議。各項(xiàng)貿(mào)易都是基于一份完整，合法，合理的合同之上，而合同的準(zhǔn)確性和合法性同樣是保證貿(mào)易順利進(jìn)行的必備條件，而我們業(yè)務(wù)中日常接觸到的合同大體有兩種：買賣合同和出口合同?；诤贤闹匾?，為加強(qiáng)合同管理，公司對于合同的定制及跟蹤執(zhí)行制定了一整套的規(guī)范系統(tǒng)。
首先，公司經(jīng)營的所有商品與供貨單位簽訂由公司統(tǒng)一制訂的買賣合同，合同需經(jīng)經(jīng)理審批簽字，蓋有公司合同專用章并使用公司統(tǒng)一下發(fā)的合同編號。其次，公司經(jīng)理辦公室指定為買賣合同審核和管理部門,負(fù)責(zé)審核工作，審核無誤后方能蓋上合同專用章。最后由財(cái)務(wù)部按有效的買賣合同及有關(guān)手續(xù)分批付款。希望通過此套流程操作以防止簽訂買賣合同中產(chǎn)生不必要的糾紛和避免造成經(jīng)濟(jì)損失。
合理定價(jià)是整個(gè)合同的關(guān)鍵要素之一，業(yè)務(wù)員應(yīng)完全掌控各項(xiàng)材料的單價(jià)及使用情況(如服裝部分的各項(xiàng)面料及輔料的單價(jià)及用量，加上運(yùn)雜貨費(fèi)、利潤和應(yīng)納稅款等成本支出來綜合制定)，務(wù)求定價(jià)合理準(zhǔn)確。其次，部經(jīng)理要認(rèn)真復(fù)核，嚴(yán)格把關(guān)，分管總經(jīng)理對大類商品的收購要認(rèn)真審核，堅(jiān)決杜絕因定價(jià)過高而造成虧損，務(wù)求做到‘雙重保險(xiǎn)’。
合同跟蹤管理是保證合同能夠正常有序的順利執(zhí)行的重要保障。公司同樣制定了一系列的購銷合同跟蹤管理制度，其中要求業(yè)務(wù)員簽訂買賣合同后要專人負(fù)責(zé)，定期檢查執(zhí)行情況，如發(fā)現(xiàn)執(zhí)行中有困難，應(yīng)及時(shí)提出解決辦法;如對方不能執(zhí)行，要迅速尋求追索辦法，直至使用法律手段。由此得出，企業(yè)合同管理的重要性和必要性在于：一方面使企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營與市場接軌，滿足市場的需要，提高企業(yè)適應(yīng)市場和參與市場競爭的能力;另一方面是使企業(yè)在履約過程中維護(hù)自身合法權(quán)益，提高企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益。
為了避免單據(jù)編制的重復(fù)，保證公司正常業(yè)務(wù)的有序開展，各業(yè)務(wù)部本部門的所有合同均應(yīng)按所簽時(shí)間順序依次排列來編制合同號及運(yùn)編號，以便能夠簡明迅捷的登記、查詢、了解各項(xiàng)業(yè)務(wù)活動(dòng)的相關(guān)情況。
通過這段時(shí)間對企業(yè)管理制度的學(xué)習(xí)，本人充分了解了公司對于基本業(yè)務(wù)及日常規(guī)范所提出的規(guī)章及正確的流程，這不但將會(huì)規(guī)范我們以后的業(yè)務(wù)工作，同時(shí)提高的業(yè)務(wù)操作的效率，保證了各項(xiàng)業(yè)務(wù)的順利有序執(zhí)行。
中國農(nóng)村金融網(wǎng)訊:根據(jù)聯(lián)社統(tǒng)一安排，青蓮社通過總社統(tǒng)一組織學(xué)習(xí)、分機(jī)構(gòu)組織學(xué)習(xí)和職工自己學(xué)習(xí)等多種學(xué)習(xí)方式對聯(lián)社前期要求的規(guī)章制度和后期財(cái)務(wù)部門要求的財(cái)會(huì)四個(gè)制度進(jìn)行了學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)，使我對新的管理、操作制度有了一個(gè)新的理解，明確了省聯(lián)社成立后通過建章立制反、所要進(jìn)行的新的管理辦法和新的要求，新的管理辦法都是在新的歷史時(shí)期結(jié)合自身業(yè)務(wù)制定的。學(xué)習(xí)后，我又對已經(jīng)學(xué)過的自己覺得還需要進(jìn)一步學(xué)習(xí)的內(nèi)定再次進(jìn)行了自學(xué)，我有了以下-體會(huì)：
一、新的歷時(shí)時(shí)期、新的管理體制下制定新的管理制度和辦法十分重要。
度和辦法處罰力度相當(dāng)強(qiáng)，可以看出新的領(lǐng)導(dǎo)班子對違規(guī)經(jīng)營和違規(guī)操作的的打擊和]處理決心，借以確保政令暢通、令行禁止的決心和信心。我們能能夠理解，一個(gè)制度的執(zhí)行，關(guān)鍵在于用什么作保障，信用社的穩(wěn)健經(jīng)營，健康發(fā)展要有一個(gè)好的運(yùn)行機(jī)制、好的員工團(tuán)隊(duì)，好的職業(yè)素養(yǎng)來維護(hù)，而這個(gè)好的運(yùn)行機(jī)制就是要有一個(gè)好的有操作性的規(guī)章制度來作基本保證。俗話說，沒有規(guī)矩，不成方圓，一個(gè)企業(yè)沒有規(guī)章制度，就沒有約束機(jī)制，就形成不了企業(yè)文化。
二、對出臺的新的管理制度和辦法在廣大職工中開展大張旗鼓的學(xué)習(xí)和宣傳十分必要。
再好的制度，再好的辦法，如果不能充分的運(yùn)行到工作實(shí)踐中，得不到真正的執(zhí)行，也就等于沒有制度，沒有制定，在學(xué)習(xí)過程中，我們有同志覺得麻煩，怕開會(huì)，怕學(xué)習(xí)，認(rèn)為只要踏踏實(shí)實(shí)做事，老老實(shí)實(shí)做人就行了，沒有學(xué)習(xí)的必要，反正自己不犯，其實(shí)不然，我們不學(xué)習(xí)新制度，新辦法，怎么能知道什么事可以做，做事不可以做，什么行為是違規(guī)行為，什么是合規(guī)行為，那就只能一切憑經(jīng)驗(yàn)辦，憑感覺辦，憑老辦法辦，自己違規(guī)也不知道，就象開展的普法活動(dòng)一樣，加強(qiáng)宣傳，把新的管理制度和辦法宣傳到人，學(xué)習(xí)到人，使職工人人知道新的管理制度和辦法的內(nèi)容，個(gè)個(gè)明確新的時(shí)期的新規(guī)定，做一個(gè)知法規(guī)，明制度，并且遵守規(guī)章制度的合格職工，人不學(xué)要落后，學(xué)習(xí)制度的目的是學(xué)以致用，嚴(yán)格按照制度辦事，合規(guī)經(jīng)營。我們不但要做學(xué)習(xí)制度的人，還要做宣傳制度的人，更要做堅(jiān)持制度，抵制違規(guī)的人。
三、新的管理制度和辦法表述細(xì)致，環(huán)環(huán)到位，處罰嚴(yán)厲。
利于信用社的發(fā)展，既然是試行辦法，在操作過程中遇到的新問題希望能作一參考，等待正式辦法出臺時(shí)作一定的修正，多站在有利于信用社發(fā)展的角度制度規(guī)章制度。不過所有的制度，紀(jì)律都是給可能準(zhǔn)備違規(guī)和要違規(guī)踩紅線的人制定的，信用社要打造一流隊(duì)伍和一流服務(wù)，必須要加強(qiáng)管理，通過管理來實(shí)現(xiàn)約束職工行為，達(dá)到管理目的，作為職工中的一員，我們始終要堅(jiān)信一切違規(guī)行為都是要受到懲罰的行為，學(xué)習(xí)了制度，明確了制度中規(guī)定的行為，我們就要自覺遵守制度，自覺約束自己的行為，合規(guī)操作。
教職工管理制度心得體會(huì)篇六
近年來，隨著企業(yè)的不斷發(fā)展壯大，管理制度的重要性也越來越受到企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)的重視。而一份完善的管理制度并不是簡單隨意設(shè)置的，而需要企業(yè)內(nèi)部精心制定、嚴(yán)格執(zhí)行，增強(qiáng)企業(yè)的組織協(xié)調(diào)性和執(zhí)行力度。因此，在企業(yè)內(nèi)部開展一場管理制度培訓(xùn)，不僅可以提升員工對企業(yè)管理制度的了解程度，更能激發(fā)他們對自己所從事的工作的熱情和活力。
第二段：培訓(xùn)的重要性。
管理制度培訓(xùn)是一項(xiàng)反映公司管理理念、管理模式，以及企業(yè)文化的重要工作。在我參加公司舉辦的管理制度培訓(xùn)中，講師通過講解企業(yè)制度的相關(guān)內(nèi)容，指導(dǎo)我們根據(jù)企業(yè)實(shí)際情況加強(qiáng)管理，強(qiáng)化規(guī)章制度執(zhí)行力度，清晰員工責(zé)權(quán)利，提高企業(yè)的管理水平。同時(shí)，管理制度培訓(xùn)也讓我們深刻理解到公司的企業(yè)文化，了解企業(yè)如何把嚴(yán)謹(jǐn)、創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、持續(xù)改進(jìn)作為企業(yè)文化內(nèi)涵來進(jìn)行管理制度推行和執(zhí)行。這樣既可以讓員工更快地了解公司的經(jīng)營戰(zhàn)略和發(fā)展目標(biāo)，更加儀器的投身其中，在完成工作任務(wù)中提升個(gè)人能力的同時(shí)實(shí)現(xiàn)公司整體價(jià)值的提高。
第三段：培訓(xùn)的收獲。
在培訓(xùn)中，我學(xué)習(xí)到了各項(xiàng)管理制度的執(zhí)行細(xì)節(jié)和注意事項(xiàng)，明白了自己本職工作與企業(yè)管理制度之間的關(guān)系，強(qiáng)化了自己對公司內(nèi)部管理制度的認(rèn)知，同時(shí)樹立了合規(guī)意識。在實(shí)踐過程中，我發(fā)現(xiàn)只有我和我的團(tuán)隊(duì)認(rèn)真執(zhí)行公司規(guī)章制度，積極地維護(hù)公司的利益，才能真正體現(xiàn)我個(gè)人和企業(yè)的價(jià)值。培訓(xùn)使我們更加了解企業(yè)管理制度，并能在實(shí)際工作中靈活運(yùn)用，提升了自己的工作能力和職業(yè)素養(yǎng)。
第四段：培訓(xùn)的啟示。
管理制度培訓(xùn)的最大收獲是為我們帶來了啟示。在培訓(xùn)中，我們看到了許多企業(yè)管理制度的差異性，有的嚴(yán)格、呆板，過于規(guī)范卻容易制約員工求新求變的心態(tài)，而有的則擁有較強(qiáng)的自我認(rèn)知和持續(xù)創(chuàng)新的思維彈性。因此，這表示我們在實(shí)際工作中要根據(jù)公司的文化氛圍和管理規(guī)范，做出靈活與適時(shí)的變通，在不違反公司利益的同事不斷創(chuàng)新改善工作方法和流程，從而以更好更快地完成工作，提高企業(yè)生產(chǎn)效能，打造更加嚴(yán)謹(jǐn)、高效、和諧的企業(yè)文化。
第五段：總結(jié)。
管理制度培訓(xùn)對于公司的可持續(xù)發(fā)展非常重要，它不僅能夠規(guī)范管理行為，提升員工管理意識，更可以引導(dǎo)企業(yè)積極預(yù)防和減少日常工作中的非制度化漏洞，通過構(gòu)建規(guī)范化、集中化、標(biāo)準(zhǔn)化的企業(yè)管理制度，強(qiáng)化企業(yè)管理層導(dǎo)向統(tǒng)帥能力建設(shè)，實(shí)現(xiàn)企業(yè)高效、合規(guī)經(jīng)營，同時(shí)也帶來個(gè)人與企業(yè)雙贏的局面。培訓(xùn)讓我們認(rèn)識到謹(jǐn)慎執(zhí)行制度的根本，以及與制度完善、實(shí)施密切相關(guān)的關(guān)鍵因素，從而提高了我們的整體管理水平，成為企業(yè)維持創(chuàng)新競爭能力的寶貴資產(chǎn)。
教職工管理制度心得體會(huì)篇七
近年來，企業(yè)管理制度不斷完善，成為企業(yè)管理發(fā)展的重要手段。因此，企業(yè)需要對管理制度進(jìn)行深入的研究和實(shí)踐，并為員工進(jìn)行管理制度培訓(xùn)。本文將著重講述個(gè)人在管理制度培訓(xùn)中的體驗(yàn)和感悟。
第二段：學(xué)習(xí)內(nèi)容。
在管理制度培訓(xùn)中，我接受了大量的管理理論知識，包括組織架構(gòu)與管理、決策制定、人力資源管理、財(cái)務(wù)管理等多個(gè)方面的知識。其中，我尤其受益于組織架構(gòu)與管理的部分，學(xué)習(xí)了企業(yè)的組織結(jié)構(gòu)、職責(zé)分配、工作流程等內(nèi)容。這些知識極大地幫助我理解企業(yè)管理體系的運(yùn)作機(jī)制。
第三段：實(shí)踐體驗(yàn)。
在管理制度培訓(xùn)的實(shí)踐環(huán)節(jié)中，我有機(jī)會(huì)參與企業(yè)的各個(gè)部門的實(shí)際工作，包括制定部門工作計(jì)劃、協(xié)調(diào)部門之間的合作、接受日常例行檢查等。通過這些實(shí)踐，我更好地理解了管理制度在企業(yè)管理中的應(yīng)用，同時(shí)也學(xué)會(huì)了如何在實(shí)際工作中運(yùn)用所學(xué)的管理知識。
第四段：感悟體會(huì)。
管理制度培訓(xùn)讓我對企業(yè)管理有了更深刻的認(rèn)識，也讓我意識到管理制度是企業(yè)管理的基礎(chǔ)和核心。同時(shí)，也感受到了企業(yè)管理制度的重要性和嚴(yán)謹(jǐn)性。在以后的工作實(shí)踐中，我將積極運(yùn)用所學(xué)的知識和技能，為企業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
第五段：總結(jié)。
通過管理制度培訓(xùn)，我學(xué)到了很多新的管理知識和實(shí)用技能，提升了自己的管理能力和思維習(xí)慣。希望今后在工作實(shí)踐中，能夠繼續(xù)不斷學(xué)習(xí)和探索，為企業(yè)發(fā)展作出更大的貢獻(xiàn)。同時(shí)，我也希望所有同事都能夠意識到管理制度的重要性，學(xué)習(xí)并貫徹好企業(yè)的各項(xiàng)規(guī)定，共同促進(jìn)企業(yè)的繁榮和發(fā)展。
教職工管理制度心得體會(huì)篇八
為了貫徹落實(shí)神木縣教育工作會(huì)議精神，切實(shí)嚴(yán)格管理、嚴(yán)明勞動(dòng)紀(jì)律，根據(jù)《神木縣教師隊(duì)伍管理辦法（試行）》，結(jié)合學(xué)校工作特點(diǎn)，制定本制度。
每位教職工必須嚴(yán)格遵守《神木縣教師隊(duì)伍管理辦法（試行）》，違者按《神木縣教師隊(duì)伍管理辦法（試行）》相應(yīng)條款對應(yīng)處理。
教職工上下班須嚴(yán)格遵守作息時(shí)間，若有事不能按時(shí)上班，必須履行請假手續(xù)。
1天以內(nèi)由教務(wù)主任批準(zhǔn)，2天教務(wù)主任同意報(bào)分管副校長批準(zhǔn)，1個(gè)月以內(nèi)病事假由校長批準(zhǔn)，請假都要提前辦理審批手續(xù)。一個(gè)月以上的報(bào)請教育局審批、備案；“三查”女工須同時(shí)提供計(jì)生干職辦審批手續(xù)。會(huì)假（例會(huì)、教研活動(dòng)等）由主持人或負(fù)責(zé)人批準(zhǔn)，升旗請假（與會(huì)假每次均扣30元）由校長批準(zhǔn)。
1、教職工本人結(jié)婚可享受3天婚假。要求婚禮在假期舉行。
2、育齡女教職工生育第一子女的可享受法定產(chǎn)假90天，24周歲以上女職工生育第一個(gè)子女的，可增加產(chǎn)假15天，在產(chǎn)假期間領(lǐng)取《獨(dú)生子女父母光榮證》另增產(chǎn)假20天。
3、教職工直系親屬死亡，在料理后事期間，可享受3天假期。（另加往返路程時(shí)間）。
1、事假：開學(xué)時(shí)、放假前、3次（不含3次）以上或7天以上事假（而這誰先到按誰執(zhí)行）、工作緊張時(shí)等加倍扣。
2、病假：因病住院治療的教職工，出院后持住院手續(xù)，病歷復(fù)印件，醫(yī)藥費(fèi)發(fā)票，公療手續(xù)等證明材料到單位和教育局銷假。請病假后未住院治療或雖住院治療但不能提供以上手續(xù)或手續(xù)不全的按事假對待，門診病假按事假對待。
3、教職工婚假、產(chǎn)假、喪假等期間的工資照發(fā)，但不計(jì)工作量，不發(fā)獎(jiǎng)金，績效考核中不計(jì)出勤。超假部分按事假對待。
4、教職工請假期間，績效工資，工作量獎(jiǎng)勵(lì)、獎(jiǎng)金、福利不予發(fā)放。
1、學(xué)校實(shí)行出勤獎(jiǎng)金，每學(xué)期每人500元，請假（包括婚嫁、產(chǎn)假、計(jì)生等假）3天以上（不含3天）不予發(fā)放。
2、遲到、早退、脫崗。
從打預(yù)備鈴后10分鐘之內(nèi)進(jìn)入校園為遲到。
從打上下午最后一次鈴前10分鐘之內(nèi)離開校園為早退。
進(jìn)入、離開工作場所（課堂、會(huì)場等）遲到、早退的時(shí)限為2分鐘。
脫崗為中途離開工作場所或無課出校外辦事。
遲到、早退、脫崗一次扣50元，查崗一次不在崗扣100元，因特殊情況提前向校長請假者一次扣20元，遲到、早退、脫崗每學(xué)期累計(jì)15次以上者不予發(fā)放出勤獎(jiǎng)。
3、曠工：距上班（課）超過10分鐘，進(jìn)入校園（課堂）視為曠工（課），職工曠課1節(jié)（含升旗、各種會(huì)議）扣款50元，曠工半天扣款200元，1天及以上按事假的2.5倍扣款，3天及以上取消績效獎(jiǎng)，實(shí)行待崗。
五、本制度從xx年2月開始執(zhí)行。
六、本制度由消委會(huì)負(fù)責(zé)解釋。
教職工管理制度心得體會(huì)篇九
為進(jìn)一步提高廣大教職員工遵章守紀(jì)的意識，規(guī)范勞動(dòng)紀(jì)律，明確考勤和員工請銷假工作流程，確保各項(xiàng)工作的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，根據(jù)國家有關(guān)規(guī)定，結(jié)合中心培訓(xùn)部(學(xué)院)實(shí)際，特制訂本制度。
一、考勤制度
(一)行政、教輔、后勤等員工，實(shí)行標(biāo)準(zhǔn)工時(shí)工作制考勤。
(二)專職教師在正常教學(xué)周內(nèi)按授課日和教研活動(dòng)時(shí)間考勤，中心培訓(xùn)部(學(xué)院)
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規(guī)定的其他工作時(shí)間實(shí)行標(biāo)準(zhǔn)工時(shí)工作制考勤。
(三)中心培訓(xùn)部(學(xué)院)按國家規(guī)定執(zhí)行雙休日(每周周六、周日)，法定假日按國家規(guī)定執(zhí)行。值班人員執(zhí)行輪班休息制。
(四)員工考勤采取部門負(fù)責(zé)、統(tǒng)一管理的辦法，由各部門指定考勤員(各系由教學(xué)管理干事?lián)?。每月5日前將考勤表匯總交人力資源部。
(五)考勤員必須每天做好考勤記錄，真實(shí)記錄員工出勤情況，不得瞞報(bào)、漏報(bào)。
(六)各部室負(fù)責(zé)人必須督促考勤員履行職責(zé)，認(rèn)真審核本部室上報(bào)的考勤表。
(七)各部室考勤員要對員工的遲到、早退、請假、曠工等情況作好記錄，人力資源部將以部室記錄核發(fā)當(dāng)月工資。如記錄有出入個(gè)人必須寫出申訴報(bào)告，部室簽署意見交人力資源部核查。
二、請銷假制度
(一)請銷假程序
員工請假必須填寫《請假條》，按要求辦妥請假手續(xù)并進(jìn)行工作移交后方可離崗。確因特殊情況無法事先請假的，應(yīng)及時(shí)以電話形式請假并獲批準(zhǔn)，事后補(bǔ)辦請假手續(xù)。請假條一式二份，一份交部門考勤員考勤，一份由人力資源部存檔。請假期滿應(yīng)及時(shí)到部室及人力資源部(人事處)銷假。凡未按上述要求辦理請銷假手續(xù)或手續(xù)不全的，一律按曠工(曠課)處理。
(二)請假的類別、期限及審批權(quán)限
1.公假
請公假應(yīng)提供合法的證明材料，須經(jīng)中心培訓(xùn)部(學(xué)院)主管領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，同時(shí)按規(guī)定報(bào)相關(guān)部門。其假期按相應(yīng)證明材料辦理。
由中心培訓(xùn)部(學(xué)院)工會(huì)組織安排的員工療休養(yǎng)，按公假辦理。
由本人申請，經(jīng)中心培訓(xùn)部(學(xué)院)批準(zhǔn)參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)的人員，每年給予10天公假，超過10天以上者，按事假處理。未經(jīng)批準(zhǔn)的，全部按事假處理。
員工在公假期間待遇不變。
2.事假
(1)員工因辦理私事請假為事假，須辦理請假手續(xù)、工作移交后方可請假。未經(jīng)批準(zhǔn)不得擅自離開工作崗位，否則按曠工論處。各部門對事假要嚴(yán)格控制，不得影響正常工作。
(2)事假一天由部室負(fù)責(zé)人批準(zhǔn);三天以內(nèi)由分管院領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn);三天及以上由主任(院長)批準(zhǔn);部室負(fù)責(zé)人請假，由主管院領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。
(3)員工請事假按天數(shù)扣發(fā)績效工資(計(jì)算方法：本人月績效工資/20.83，下同)。
(4)員工在直系親屬(配偶、父母、子女、公婆、岳父母)病危期間需請假，假期在十天以內(nèi)按病假處理，超過十天(從第十一天起)按事假處理。
3.病假
(1)員工患病或非因公負(fù)傷需要停止工作進(jìn)行治療，可請病假。
(2)員工請病假必須持定點(diǎn)醫(yī)療機(jī)構(gòu)的診斷書或病休建議單(病休建議單須經(jīng)校醫(yī)務(wù)室鑒定認(rèn)可)，辦理請假手續(xù)、工作移交后方可請假。在外地生病應(yīng)及時(shí)電告或通知部門和人力資源部，回單位后必須憑就診醫(yī)院證明補(bǔ)辦病假手續(xù);急診住院者，可在入院后補(bǔ)辦請假手續(xù)。
(3)病假在三天以內(nèi)(含三天)，本部門負(fù)責(zé)人批準(zhǔn);病假超過三天，由部門負(fù)責(zé)人簽署意見，主管院領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，七天以上由主任(院長)批準(zhǔn)。
(4)員工每月病假三天以內(nèi)不扣績效工資，從第四天起扣績效工資。
(5)請長病假者，工資及福利待遇標(biāo)準(zhǔn)如下：
病假超過兩個(gè)月的，從第三個(gè)月起按年功工資、薪點(diǎn)工資發(fā)給，工作年限不滿十年的發(fā)給本人薪點(diǎn)工資的90%，滿十年的發(fā)給本人薪點(diǎn)工資的100%。
病假超過六個(gè)月的，從第七個(gè)月起，工作年限不滿十年的發(fā)給本人薪點(diǎn)工資的70%，滿十年的發(fā)給本人薪點(diǎn)工資的80%。
4.婚假
(1)適齡員工結(jié)婚，可憑結(jié)婚證請婚假3天;男女雙方均按法定婚齡推遲3年以上(男年滿25歲，女年滿23歲)，可增加婚假12天，員工到外地結(jié)婚(不含旅行結(jié)婚)可根據(jù)實(shí)際情況另批給路程假。婚假應(yīng)一次連續(xù)休完，否則作自動(dòng)放棄處理。
(2)婚假期間工資績效照發(fā)。需超假者必須按事假規(guī)定辦理請假手續(xù)，工資待遇比照事假標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。
5.喪假
(1)員工的`子女、配偶、父母(含公婆、岳父母)死亡，可請假三天，另給往返路途假。
(2)喪假期間工資績效照發(fā)。需超假者必須按事假規(guī)定辦理請假手續(xù)，工資待遇比照事假標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。
6.探親假
(1)符合國家探親規(guī)定的員工，可請?zhí)接H假。
(2)中心培訓(xùn)部(學(xué)院)實(shí)行寒暑假制度，根據(jù)有關(guān)規(guī)定，學(xué)院員工探親假原則上利用寒暑假探親(不另補(bǔ)休寒暑假)，特殊情況按有關(guān)政策辦理。
(3)探親假期間工資獎(jiǎng)金照發(fā)，往返路費(fèi)按財(cái)務(wù)制度報(bào)銷。超假者必須按事假規(guī)定辦理請假手續(xù)，工資待遇比照事假標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。
7.年休假
根據(jù)湘電公司人資[]938文規(guī)定，已按國家有關(guān)規(guī)定享受寒暑假待遇的員工不再享受帶薪年休假待遇。
8.產(chǎn)假和計(jì)劃生育假
(1)女員工請產(chǎn)假須持本單位定點(diǎn)醫(yī)療機(jī)構(gòu)的證明，并由中心培訓(xùn)部(學(xué)院)工會(huì)備案后方可辦理請假手續(xù)。
(2)生育產(chǎn)假為90天(含產(chǎn)前休假15天)。難
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產(chǎn)的，增加產(chǎn)假15天;多胞胎生育的，每多生育一個(gè)孩子，增加產(chǎn)假15天;符合晚育條件的，增加產(chǎn)假30天;產(chǎn)假期間領(lǐng)取《獨(dú)生子女父母光榮證》的，增加產(chǎn)假30天。
(3)女員工懷孕2個(gè)月以下終止妊娠的，產(chǎn)假15天;懷孕2個(gè)月以上4個(gè)月以下終止妊娠的，產(chǎn)假30天;懷孕4個(gè)月以上終止妊娠的，產(chǎn)假42天。
(4)女員工生育期間，采取節(jié)育或絕育措施的，可分別請計(jì)劃生育假7天和15天
(5)按有關(guān)規(guī)定，女方生育，若平產(chǎn)，男方可休陪產(chǎn)假7天;若難產(chǎn)，男方可休陪假15天。
(6)產(chǎn)假期間工資待遇按生育保險(xiǎn)相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
9.離職哺乳假
(1)哺乳期間，女員工按規(guī)定每天可給兩次喂奶時(shí)間，每次30分鐘(包括路途往返時(shí)間);多胞胎生育的，每多喂一個(gè)嬰兒，每次哺乳時(shí)間可增加30分鐘。領(lǐng)取了獨(dú)生子女證且需要長期哺乳的，按國務(wù)院文件規(guī)定，可請離職哺乳假至小孩滿周歲時(shí)止。
(2)請離職哺乳假，須寫出申請報(bào)告，由部門負(fù)責(zé)人簽署意見，經(jīng)中心培訓(xùn)部(學(xué)院)主管領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)方可休假。
(3)離職哺乳假期間不享受績效工資及福利待遇，工資按(年功工資+崗位薪點(diǎn)工資)80%標(biāo)準(zhǔn)發(fā)放。
10.工傷假
(1)員工因工受傷或患職業(yè)病需停止工作接受治療的，按照國家有關(guān)規(guī)定進(jìn)行工傷認(rèn)定后，可辦理工傷假(即工傷治療期)。
(2)工作治療期的待遇按工傷保險(xiǎn)條例相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
(三)請假的其他規(guī)定
1.中心培訓(xùn)部(學(xué)院)領(lǐng)導(dǎo)請假，按省公司有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。部門負(fù)責(zé)人請假，須填寫請假條，經(jīng)主管院領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，交人力資源部備案。
2.病假、產(chǎn)假期間的公休日、法定假日及寒暑假計(jì)算在假期天數(shù)之內(nèi)?；榧?、喪假、事假期間的公休日和法定假日，不計(jì)算在假期天數(shù)之內(nèi)。
3.有下列情況之一者視為曠工：
(1)不請假或請假未獲批準(zhǔn)不上班者;
(2)假期已滿不續(xù)假或未獲批準(zhǔn)逾期不上班者;
(3)假后查明請假理由確屬偽造欺騙者。
三、此制度自行文之日起執(zhí)行，原職工考勤、請假制度同時(shí)廢止。
四、本制度的解釋權(quán)歸人力資源部。
注：查看本文相關(guān)詳情請搜索進(jìn)入安徽人事資料網(wǎng)然后站內(nèi)搜索教職工考勤管理制度。
教職工管理制度心得體會(huì)篇十
為了貫徹落實(shí)中國共產(chǎn)黨中央關(guān)于按照“三個(gè)代表”重要思想，貫徹黨要管黨，從嚴(yán)治黨的方針。加強(qiáng)和改進(jìn)黨的建設(shè)，建立健全保持共產(chǎn)黨先進(jìn)性長效機(jī)制的要求，進(jìn)一步規(guī)范我學(xué)院教職工黨員的教育、管理、監(jiān)督和服務(wù)，現(xiàn)根據(jù)校黨委有關(guān)文件精神，特制定以下教職工黨員管理辦法：
1、凡應(yīng)聘在學(xué)院從事專職工作半年以上的教職工黨員，應(yīng)按照規(guī)定將黨組織關(guān)系轉(zhuǎn)入學(xué)院黨組織，接受學(xué)院黨組織的教育、管理、監(jiān)督和服務(wù)。因特殊情況不能將正式關(guān)系轉(zhuǎn)入學(xué)院黨組織的教職工黨員可持原單位黨組織開出的臨時(shí)證明信或《流動(dòng)黨員活動(dòng)證》到校黨委組織部進(jìn)行登記。
2、不按規(guī)定轉(zhuǎn)來正式組織關(guān)系或不開據(jù)臨時(shí)證明信或《流動(dòng)黨員活動(dòng)證》的黨員，在學(xué)院不能享有黨員權(quán)利，不能參加黨組織的活動(dòng)。
3、教職工黨員在聘任期滿后不再續(xù)聘的或提出辭職的，在辦理離校手續(xù)期間一并將黨組織關(guān)系轉(zhuǎn)出(最遲不超過一個(gè)月)。
1、總的要求：應(yīng)按照黨章的規(guī)定，自覺履行黨員義務(wù)，按時(shí)參加黨的組織生活，按規(guī)定繳納黨費(fèi)，定期向黨組織匯報(bào)思想，積極做好黨組織分配的工作，(本站)保持黨員的先進(jìn)性，發(fā)揮黨員的模范先鋒作用。
2、具體要求：教職工黨員在學(xué)部要按照“一個(gè)黨員一面旗幟”的要求，成為五個(gè)方面的模范：
(1)、堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)習(xí)，做自覺學(xué)習(xí)的模范;。
(2)、牢記黨的宗旨，做執(zhí)行黨的路線方針政策的模范;。
(3)、創(chuàng)一流的業(yè)績，做“三育人”的模范;。
(4)、密切聯(lián)系群眾，做服務(wù)群眾、搞好團(tuán)結(jié)的模范;。
(5)、踐行社會(huì)主義榮辱觀，做發(fā)揚(yáng)社會(huì)主義新風(fēng)尚的模范。
1、入校。
(3)、黨員參加教工黨支部的組織生活，按規(guī)定繳納黨費(fèi)。
2、外出。
(2)、黨支部進(jìn)行“行前教育”提出要求，按規(guī)定進(jìn)行登記并發(fā)給《流動(dòng)黨員活動(dòng)證》;。
(3)、黨員在流入新單位后，應(yīng)主動(dòng)與流入黨組織聯(lián)系;。
(4)、黨員在流入的新單位后，應(yīng)參加組織生活，按規(guī)定繳納黨費(fèi);。
(5)、黨員返回學(xué)部后，要及時(shí)將《流動(dòng)黨員活動(dòng)證》交給黨支部查驗(yàn)，向黨支部匯報(bào)外出期間的情況。
3、實(shí)行獎(jiǎng)罰制度。每學(xué)年在黨員。
自我總結(jié)。
黨支部民主評議的基礎(chǔ)上評出優(yōu)秀黨員進(jìn)行表彰對表現(xiàn)較差的黨員給予批評教育違紀(jì)的要按黨紀(jì)給予處分。獎(jiǎng)罰材料歸入黨員的檔案黨員離開學(xué)校時(shí)與其組織關(guān)系一起轉(zhuǎn)到其所在的黨組織。
4、實(shí)行責(zé)任分工到人的管理，即實(shí)行以黨支部為基礎(chǔ)，黨總支、黨支部齊抓共管，兩級分工負(fù)責(zé)的工作機(jī)制：黨總支根據(jù)本總支教職工的實(shí)際情況，提出每學(xué)期教職工黨員教育的要點(diǎn)及相關(guān)活動(dòng)的計(jì)劃;了解黨支部對教職工黨員教育、管理的情況，并組織交流經(jīng)驗(yàn)。黨支部具體落實(shí)對教職工黨員的教育、管理、監(jiān)督和服務(wù)。在新教職工進(jìn)學(xué)部時(shí)，要及時(shí)了解其中的黨員，督促其及時(shí)接轉(zhuǎn)組織關(guān)系，并填寫黨員登記表，引導(dǎo)督促黨員在工作、學(xué)習(xí)等方面發(fā)揮先鋒模范作用;組織黨員過好組織生活，按規(guī)定、按時(shí)間繳納黨費(fèi)，定期開展民主評議黨員活動(dòng);搞好對預(yù)備黨員的轉(zhuǎn)正的教育與考察。
教職工管理制度心得體會(huì)篇十一
1.每月以15節(jié)為標(biāo)準(zhǔn)，初中、小學(xué)每節(jié)按18元計(jì)算，高中按20元計(jì)算。
2.按月發(fā)工資，滿一月推后10日發(fā)工資，并扣除初中、小學(xué)老師30元，高中老師50元作為保證金。
1重?fù)?dān)獎(jiǎng)：每月以15節(jié)為標(biāo)準(zhǔn)，15—20節(jié)，多一節(jié)加10元；21節(jié)以上，多一節(jié)加8元。
3.進(jìn)步獎(jiǎng)：班級平均成績在80分以上者，每門獎(jiǎng)勵(lì)20元。
1.遲到早退5分鐘者，不簽到者，給予口頭批評，月內(nèi)累計(jì)出現(xiàn)2次者，罰8元，連續(xù)出現(xiàn)3次者，按曠課一節(jié)課算。
2.遲到早退20分鐘者，給予嚴(yán)重警告，發(fā)現(xiàn)一次扣10元，月內(nèi)累計(jì)出現(xiàn)2次者，罰18元，連續(xù)出現(xiàn)2次者，按曠課2節(jié)計(jì)算，屬于嚴(yán)重教學(xué)事故。
3.曠課一節(jié)，工資加薪扣除，扣完為止。曠課連續(xù)2天者，工資扣除50%，造成重大教學(xué)事故的，辭退，工資扣50%。
4.每位老師須有自己的教案，給學(xué)生安排作業(yè)和課堂筆記，隨時(shí)抽查，發(fā)現(xiàn)一次不合格者，扣除工資的20%。
5.例會(huì)無故缺勤者，一次扣除8元，兩次扣15元，予以嚴(yán)重警告處分，遲到者一次扣5元，兩次扣12元。
6.發(fā)現(xiàn)一次，扣除工資5元。
7.輔導(dǎo)課按節(jié)計(jì)算，給予補(bǔ)貼，每節(jié)10元。
8.拒補(bǔ)服從調(diào)派者，根據(jù)情節(jié)，給予相應(yīng)處理。
9.無故補(bǔ)參加培訓(xùn)者，沒有工作總結(jié)者，按曠課算。
10.一學(xué)期未滿者，按零工資算。
11.辭職須在2周前打報(bào)告，私自離職按零工資算。
12.原則上鼓勵(lì)學(xué)生上輔導(dǎo)班，嚴(yán)禁老師在外單獨(dú)輔導(dǎo)，若有例外由學(xué)校派遣專門老師進(jìn)行輔導(dǎo)。
教職工管理制度心得體會(huì)篇十二
為了加強(qiáng)我校教職工考勤管理，建立規(guī)范的考勤管理秩序，根據(jù)上級部門教職工管理辦法的有關(guān)精神，特制定本制度。
1．婚假：教職工符合法定年齡，婚假為15天。
2．產(chǎn)假：女教師產(chǎn)后給一個(gè)學(xué)期產(chǎn)假?；蛘邞{孩子出生證明，從出生第一天起含寒暑假連續(xù)放假168天。男教師妻子在政策內(nèi)生育，可給護(hù)理假15天。
3．喪假：凡教職工父母公婆、岳父母病故者，給喪假7天，其他親屬的給喪假3天。
4．住院假：教師因病住院，憑醫(yī)保結(jié)賬單據(jù)，可按住院時(shí)間給予批假，屬于手術(shù)治療的，報(bào)銷后自費(fèi)在一萬元以上的，可增加15天修養(yǎng)假。
5．考試培訓(xùn)假：教職工參加教學(xué)業(yè)務(wù)方面的各類培訓(xùn)、進(jìn)修，考試期間一律為公假。
6．小產(chǎn)假：女職工懷孕2個(gè)月以內(nèi)流產(chǎn)的，根據(jù)醫(yī)務(wù)部門的意見，給予15天的產(chǎn)假；懷孕3個(gè)月以內(nèi)流產(chǎn)的，給予20天產(chǎn)假；懷孕4個(gè)月以內(nèi)流產(chǎn)的，給予30天的產(chǎn)假；懷孕4個(gè)月以上流產(chǎn)者，給予42天產(chǎn)假。具體細(xì)則補(bǔ)充如下：
（1）小產(chǎn)假期間，含雙休日，含五天公假。
（2）流產(chǎn)時(shí)間認(rèn)定以縣級以上醫(yī)院診斷證明為準(zhǔn)。
7．關(guān)于公假的補(bǔ)充說明：
（1）以上六種情況在固定期限內(nèi)屬于公假，超出時(shí)間的按病事假對待。
（2）進(jìn)修、培訓(xùn)超過20個(gè)工作日的，其他公假超過10個(gè)工作日，不享受學(xué)期滿勤獎(jiǎng)。
1．病事假：教師在家休病或有特殊情況，不能正常上班，按以下標(biāo)準(zhǔn)給予扣除：1—5天內(nèi)為公假，學(xué)校將給滿勤教師每天獎(jiǎng)勵(lì)1000元；6天以上每天扣除50元，不超半個(gè)月者，可去休息日記扣；超過半個(gè)月者連同節(jié)假日連續(xù)記假。
2.親情假：教師父母、子女在縣城內(nèi)醫(yī)院住院期間，教師向教導(dǎo)處提出申請，學(xué)校只考勤教師的上課和會(huì)議情況，不考勤其在崗情況。如外出治療者，按事假對待；子女當(dāng)年參加高考的教師，在高考學(xué)期可提前離校一節(jié)，但不能影響課堂、會(huì)議、公開課聽課。
（1）學(xué)校在隨機(jī)查崗時(shí)，教師不在學(xué)校，且未向教導(dǎo)處請假，進(jìn)行不同標(biāo)準(zhǔn)的經(jīng)濟(jì)懲處。凡在工作時(shí)間查崗不在單位的，每次扣除100元。
（2）一學(xué)期內(nèi)，在學(xué)校臨時(shí)查崗中有3次不在學(xué)校的教師，停發(fā)一個(gè)月的績效工資；超過5次的，停發(fā)半年績效工資。
（3）教師曠工一天者扣除200元，超過連續(xù)三個(gè)工作日或累計(jì)5個(gè)工作日的停發(fā)一學(xué)期的績效工資，并按上級相關(guān)規(guī)定進(jìn)行處理。
（4）教師經(jīng)常性遲到早退，經(jīng)教育仍不改正者，可進(jìn)行一定程度的經(jīng)濟(jì)或組織處分。
2.課堂管理。
教師隨意脫離課堂，按曠工半天對待，扣除100元，一學(xué)期達(dá)到3次停發(fā)一個(gè)月績效工資，3次以上停發(fā)一個(gè)學(xué)期的績效工資。
3.會(huì)議管理。
（1）教師因事不能參加學(xué)校的各類會(huì)議，請假一次扣除20元，曠會(huì)一次扣除100元，當(dāng)日請假者不累加扣除。
（2）會(huì)議尚未結(jié)束，提前請假離會(huì)的扣除10元，擅自離會(huì)的按曠會(huì)對待。
（3）教師因頂課誤會(huì)的需向組織會(huì)議的領(lǐng)導(dǎo)提前請假，方不予扣除。
4.公開課管理。
學(xué)校安排的公開課活動(dòng)，本教研組的人員必須全員參與。請假不到者，每節(jié)扣除20元；擅自不到者，按曠課對待；因?yàn)轫斦n或領(lǐng)導(dǎo)成員外出工作，不能聽課的需向教研組長提前請假，方不予扣除。
教職工請假5天內(nèi)由教導(dǎo)處審批；6—30天由校長審批；一個(gè)月以上本人寫申請，學(xué)校提出意見，報(bào)教育局審批。
1.學(xué)校每學(xué)期給滿勤教師獎(jiǎng)勵(lì)1000元，作為考勤的基礎(chǔ)性獎(jiǎng)勵(lì)。
2.校聘教師滿勤獎(jiǎng)勵(lì)與在編教師相同，請假在六個(gè)工作日以上每天按50元計(jì)扣，請假超過一個(gè)月按天工資平均數(shù)計(jì)扣，曠工曠職同其他教師一樣。
3．教職工一學(xué)期內(nèi)請假在一個(gè)月以上者取消當(dāng)年評優(yōu)晉級資格。
4.班主任請假在10個(gè)工作日以內(nèi)，班主任津貼正常發(fā)放，超過10個(gè)工作日每天扣除班主任津貼20元，滿一個(gè)月者，班主任本月津貼自然取消。
5.臨時(shí)替代班主任工作者，按具體工作日每天補(bǔ)助20元，連續(xù)兼任一個(gè)月以上，領(lǐng)取本月班主任所有津貼。
6.教師臨時(shí)頂課標(biāo)準(zhǔn)為：有作業(yè)科目（語數(shù)英科）每節(jié)課為20元；無作業(yè)科目及數(shù)輔、晨讀每節(jié)課為15元；一般性照課每節(jié)為10元。
7.學(xué)期中途因人事變動(dòng)，學(xué)校進(jìn)行的工作調(diào)整，教師新增加的課時(shí)不按上條對待，如工作量較重的可給予一定工作補(bǔ)貼。
8.學(xué)校集體安排的加班、開會(huì)等，教師出現(xiàn)缺勤、曠工情況，一律按上班時(shí)間缺勤、曠工對待。
9.教師有事需要提前向教導(dǎo)處請假，在崗位檢查過程或簽到期間打招呼者，請假無效。
10.實(shí)行四簽到計(jì)扣辦法：學(xué)校實(shí)行四簽到后，教師未簽到20次以下，每次扣除10元，超過20次后，每次扣除20元。
11.日?？记谟芍翟骂I(lǐng)導(dǎo)或其他領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)；集體會(huì)議由教導(dǎo)主任負(fù)責(zé)；教研會(huì)、公開課由教研組長負(fù)責(zé)。
12.教職工請假在42天以下，由本人自己選擇臨時(shí)代課教師，學(xué)校支付代課補(bǔ)助；如本人拒絕安排，由學(xué)校安排代課教師，代課補(bǔ)助從本人績效工資中扣除。
教職工管理制度心得體會(huì)篇十三
1、婚假：教職工符合法定年齡，婚假為7天。
2、產(chǎn)假：女教師產(chǎn)前產(chǎn)后給假98天，凡符合晚婚晚育生育第一胎，并領(lǐng)取了《獨(dú)生子女父母光榮證》，增加30天，如系難產(chǎn)或多產(chǎn)者，產(chǎn)假增加十五天。男教師妻子在政策內(nèi)生育，可給護(hù)理假10天。
3、喪假：凡教職工父母、公婆、岳父母病故者，給喪假7天，主要親屬的給喪假3天。
4、住院假：教師因病住院，憑醫(yī)保結(jié)賬單據(jù)，可按住院時(shí)間給予批假，屬于手術(shù)治療的，花費(fèi)在一萬元以上，可增加15天修養(yǎng)假。
5、考試假：教職工參加教學(xué)業(yè)務(wù)方面的各類培訓(xùn)、進(jìn)修，考試期間一律為公假（提供相關(guān)證明）。
說明：（1）以上五種情況在固定期限內(nèi)屬于公假，超出標(biāo)準(zhǔn)的按病事假對待，記扣標(biāo)準(zhǔn)按固定標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。（2）住院超過10個(gè)工作日，進(jìn)修、培訓(xùn)超過30個(gè)工作日的，不享受學(xué)期考勤獎(jiǎng)。
1、病事假：教師在家休病或有特殊情況，不能正常上班，按以下標(biāo)準(zhǔn)給予扣除：1---5天內(nèi)為公休假，學(xué)校將給滿勤教師每天獎(jiǎng)勵(lì)40元；6天以上每天扣除60元，不超半個(gè)月者，可去休息日記扣；超過半個(gè)月者連同節(jié)假日連續(xù)記假。
2、哺乳假：教師產(chǎn)假滿后，由于身體原因可給一學(xué)期的哺乳假，哺乳假期間不享受30%的校管績效工資。
3、親情假：教師父母、子女在城內(nèi)醫(yī)院住院期間，教師向教導(dǎo)處提出申請，學(xué)校只考勤教師的上課和會(huì)議情況，不考勤其在崗情況。如外出治療者，按事假對待；子女當(dāng)年高考，教師每天可提前離校一節(jié)，但不能影響正常工作。
1、守職管理：
（1）學(xué)校在隨機(jī)查崗時(shí)，教師不在學(xué)校，且未向教導(dǎo)處請假，進(jìn)行不同標(biāo)準(zhǔn)的經(jīng)濟(jì)懲處。凡在晨讀或數(shù)輔時(shí)間返校的，每次扣除10元，在綜合評價(jià)中扣除一分；其他時(shí)間查崗不在單位的，每次扣除50元，扣除綜合評價(jià)分5分。
（2）凡一學(xué)期內(nèi)，在學(xué)校臨時(shí)查崗中有四次不在學(xué)校的教師，停發(fā)一個(gè)月的校管績效工資；超過10次的，停發(fā)半年校管績效工資。
（3）教師曠工一天者扣除200元，超過三個(gè)工作日或累計(jì)5個(gè)工作日的停發(fā)一個(gè)月的績效工資，并按上級相關(guān)規(guī)定進(jìn)行處理。
（4）教師經(jīng)常性遲到早退，經(jīng)教育仍不改正者，可進(jìn)行一定程度的經(jīng)濟(jì)或組織處分。
2、課堂管理：
教師隨意脫離課堂，按曠工半天對待，扣除100元，一學(xué)期超過三次停發(fā)一個(gè)月績效工資。
3、會(huì)議管理：
（1）教師因事不能參加學(xué)校的各類會(huì)議，請假一次扣除40元，曠會(huì)一次扣除100元，如當(dāng)日請假者不累加扣除。
（2）會(huì)議尚未結(jié)束，提前請假離會(huì)的扣除30元，擅自離會(huì)的按曠會(huì)對待。
（3）教師因?yàn)轫斦n誤會(huì)的需向組織會(huì)議的領(lǐng)導(dǎo)提前請假，方不予扣除。
4、公開課管理：
（1）學(xué)校安排的公開課活動(dòng)，本教研組的人員必須全員參與。因請假不到者，除不累加扣除外，每節(jié)扣除20元；擅自不到者，按曠課對待；因?yàn)轫斦n或領(lǐng)導(dǎo)成員外出工作，不能聽課的需向教研組長提前請假，方不予扣除。
（2）校長按每學(xué)期聽課40節(jié)標(biāo)準(zhǔn)考核，少一節(jié)課扣除20元；專職總務(wù)人員不考核聽課情況。
教職工請假5天內(nèi)由教導(dǎo)處審批登記，并負(fù)責(zé)安排教學(xué)任務(wù)；6——30天由校長審批；一個(gè)月以上由本人寫申請，學(xué)校提出意見，報(bào)教育局審批。校委會(huì)成員請假在一個(gè)月內(nèi)由校長審批，一個(gè)月以上由本人寫申請，校長提出意見，報(bào)教育局審批。
1、學(xué)校每學(xué)期給滿勤教師獎(jiǎng)勵(lì)200元，作為考勤的基礎(chǔ)性津貼。其他缺勤按考勤管理辦法在學(xué)期績效工資中扣除。
2、臨時(shí)代課教師請假的記扣標(biāo)準(zhǔn)為其他教師的一半，曠工曠職同其他教師一樣。
3、教職工一學(xué)期內(nèi)請假在一個(gè)月以上者取消當(dāng)年年度考核及職稱評優(yōu)資格。
4、男55周歲，女50周歲以上的教師，如因病需請假，由本人提出申請，通過縣級四部門審批，方可請假或提前離崗，財(cái)政工資全發(fā)，學(xué)校待遇不給。
5、班主任請假在10天以上者，每天另扣除班主任津貼10元，滿一個(gè)月者，班主任本月津貼全部取消。
6、臨時(shí)替代班主任工作者，每天補(bǔ)助10元，連續(xù)兼任一個(gè)月，領(lǐng)取本月班主任所有津貼。
7、由學(xué)校安排教師臨時(shí)接替他人上課者，每節(jié)課補(bǔ)助20元（含作業(yè)批改；輔導(dǎo)課不另外計(jì)課時(shí)），如通過多人相互調(diào)課的，按照課時(shí)差距給予補(bǔ)貼。如不進(jìn)行新課教學(xué)，照班者每節(jié)課補(bǔ)助5元。
8、學(xué)期中途因人事變動(dòng)，學(xué)校進(jìn)行的工作調(diào)整，教師新增加的課時(shí)不按上條對待，如工作量較重的可給予一定工作補(bǔ)貼。
9、學(xué)校集體安排的加班、開會(huì)等，教師出現(xiàn)缺勤、曠工情況，一律按上班時(shí)間缺勤、曠工對待。
教職工管理制度心得體會(huì)篇十四
為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部管理，根據(jù)各級文件精神，同進(jìn)結(jié)合學(xué)校實(shí)際，特制定此規(guī)定。
1、教職員工必須準(zhǔn)時(shí)上下班。
2、教職員工必須準(zhǔn)時(shí)參加升旗儀式，學(xué)校集會(huì)、部門、教研組會(huì)議。
3、教職員工必須認(rèn)真做好本職工作，按時(shí)、保質(zhì)保量地完成學(xué)?；虿块T安排的工作。
4、教職員工必須嚴(yán)格按照請假制度進(jìn)行請假。
1、部門主任直接管理并檢查本部門教職員工的勞動(dòng)紀(jì)律，每周上報(bào)一次綜合考勤情況到校長辦公室。
2、校長辦公室負(fù)責(zé)對各部門進(jìn)行不定期的勞動(dòng)紀(jì)律檢查或抽查，原則上每月不少于四次。
遲到、早退，指不按時(shí)上班、上課、晚修、早讀、不按時(shí)參加升旗儀式，學(xué)校集會(huì)，部門、級組、科組會(huì)議。
1、部門主任、年級組長勞動(dòng)紀(jì)律檢查中發(fā)現(xiàn)教職員工無故遲到、早退達(dá)四次及以上的，當(dāng)月的全勤獎(jiǎng)不發(fā)放，同進(jìn)，按無故曠工處理，并扣除相應(yīng)工資。一個(gè)學(xué)期內(nèi)遲到、早退超過十次的，年度考核不得評先評優(yōu)，并扣除相應(yīng)工資、崗位津貼及年度考核獎(jiǎng)金的50%。
2、校長辦公室在勞動(dòng)紀(jì)律檢查中發(fā)現(xiàn)教職員工無故遲到、早退達(dá)三次及以上的，當(dāng)月全勤獎(jiǎng)不發(fā)放，同時(shí)，按無故曠工處理，并扣除相應(yīng)工資。一個(gè)學(xué)期內(nèi)遲到、早退超過六次的，年度考核不得評先評優(yōu)，并扣除相應(yīng)工資、崗位津貼及年度考核獎(jiǎng)金的50%。
1、教師因病假誤課，當(dāng)周的全勤獎(jiǎng)不發(fā)；因事假，除當(dāng)周的全勤獎(jiǎng)不發(fā)放外，無故曠課一節(jié)取消當(dāng)月所有津貼，曠課兩節(jié)的扣除當(dāng)年年度考核獎(jiǎng)金，曠課三節(jié)及以上的，級給予行政處分并進(jìn)行相應(yīng)的經(jīng)濟(jì)處罰。
2、教職員工因病假、事假未參加升旗儀式，學(xué)校集會(huì)、部門、給級組、科組會(huì)議的，當(dāng)月病假累計(jì)超過十天、事假累計(jì)超過五天、曠工一天者不發(fā)當(dāng)月全勤獎(jiǎng)。
3、教職工無故不參加升旗儀式，學(xué)校集會(huì)，部門、級組、科組會(huì)議的，凡超過五次的，按無故曠工處理，并扣除相應(yīng)工資及當(dāng)年年度考核獎(jiǎng)金，當(dāng)年年度考核不得評先評優(yōu)。
4、教職員工必須嚴(yán)格按照有關(guān)請假制度規(guī)范請假，校長辦公室在勞動(dòng)紀(jì)律檢查過程中，如果發(fā)現(xiàn)有部門違規(guī)批假的，除按規(guī)定處理當(dāng)事人之外，部門負(fù)責(zé)人做違紀(jì)處理。發(fā)現(xiàn)教職員工不按請假制度規(guī)范請假的，如通過部門請假后，請假條不交校長辦公室存檔的，按曠工處理。
1、請假時(shí)間、審批程序及權(quán)限。
請假時(shí)間
審批程序及權(quán)限
半天
主管主任
半天以上、三天以內(nèi)
主管主任——主管校長
三天以上，一個(gè)月之內(nèi)
主管主任——主管校長——校長
一個(gè)月以上
主管主任——主管校長——校長——隸屬教育局領(lǐng)導(dǎo)
2、請假程序。
1、非教學(xué)人員請假審批程序?yàn)橹鞴苤魅沃列ｉL。
2、請假人到辦公室領(lǐng)取統(tǒng)一的校制的教職工請假申請表。
3、逐級審批后，請假人須向?qū)徟虽N假。
4、假期期滿后，請假人須向?qū)徟虽N假（請開門見山假的須持有醫(yī)院證明）。不經(jīng)銷假而造成考勤統(tǒng)計(jì)失誤等，由請假人自行負(fù)責(zé)。
請假人假期間的相關(guān)待遇按請假制度執(zhí)行。
凡參加各級各類教研、學(xué)術(shù)活動(dòng)的教師，應(yīng)首先按上列第一條提出申請，逐級審批后方可參加，否則，一律按曠課處理。
教職工管理制度心得體會(huì)篇一
共項(xiàng)管理制度是指在一個(gè)共同的項(xiàng)目框架下，多方參與者進(jìn)行協(xié)調(diào)與管理的制度。它包含了不同層面的人員、不同的利益相關(guān)方和不同的資源，涉及產(chǎn)品、質(zhì)量、安全、成本、進(jìn)度等多個(gè)方面。在我所在的公司，我們也在實(shí)行共項(xiàng)管理制度。在這個(gè)過程中，我得到了許多鍛煉和收獲。接下來，我想談?wù)勎业囊恍┬牡皿w會(huì)。
在執(zhí)行共項(xiàng)管理制度時(shí)，首先，我們必須認(rèn)識到影響共項(xiàng)管理的因素有很多，如人員、制度、環(huán)境等。其中人員是最重要的因素。由于涉及到不同團(tuán)隊(duì)之間的交流和合作，因此，每個(gè)人必須具備高度的責(zé)任心、協(xié)作能力和溝通技巧。其次，制度是保證共項(xiàng)管理制度執(zhí)行的重要基礎(chǔ)，必須建立完善的管理流程、標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范，以確保各項(xiàng)工作有效地推進(jìn)。最后，環(huán)境因素也會(huì)對共項(xiàng)管理制度產(chǎn)生巨大的影響，尤其是在涉及到大型復(fù)雜項(xiàng)目時(shí)，環(huán)境因素更應(yīng)該能得到很好的解決。
第三段：要做好團(tuán)隊(duì)協(xié)作。
共項(xiàng)管理制度的一個(gè)重要組成部分是團(tuán)隊(duì)協(xié)作。其中每個(gè)團(tuán)隊(duì)成員都應(yīng)該扮演好自己的角色并為整個(gè)團(tuán)隊(duì)的成功做出貢獻(xiàn)。這需要每個(gè)人都具備良好的溝通、協(xié)調(diào)和決策的能力，以便保持團(tuán)隊(duì)的凝聚力和戰(zhàn)斗力。同時(shí)，和協(xié)作有關(guān)的知識和技能也不斷更新和完善，以適應(yīng)不斷變化的項(xiàng)目形式和管理模式。
第四段：重視客戶需求。
作為一個(gè)服務(wù)行業(yè)，客戶需求始終是我們在共項(xiàng)管理制度中不可忽略的一環(huán)。因此，我們必須在了解客戶需求的基礎(chǔ)上，建立質(zhì)量管理體系，并采取有效的措施進(jìn)行管理。針對每個(gè)客戶的不同需求，我們可以建立定制化的服務(wù)模式，以滿足客戶個(gè)性化的需求。此外，在項(xiàng)目執(zhí)行的過程中要進(jìn)行及時(shí)的服務(wù)監(jiān)督和反饋，以便不斷提高客戶滿意度。
第五段：持續(xù)學(xué)習(xí)和改進(jìn)。
持續(xù)學(xué)習(xí)和改進(jìn)是共項(xiàng)管理制度中的一個(gè)重要要素，因?yàn)轫?xiàng)目有時(shí)需要不斷改進(jìn)和提高，以應(yīng)對快速變化的市場環(huán)境。因此，我們必須始終保持創(chuàng)新意識，并不斷學(xué)習(xí)并掌握新的知識和技能，以適應(yīng)市場環(huán)境的需求變化。同時(shí)，我們還要時(shí)刻關(guān)注自身的優(yōu)劣勢，并持續(xù)改進(jìn)自身，提高自己的核心競爭力。
結(jié)語：
總之，共項(xiàng)管理制度是現(xiàn)代項(xiàng)目管理中的一種管理理念。我相信只有深入了解和領(lǐng)會(huì)這些方面的特點(diǎn)，才能更好地應(yīng)對共項(xiàng)管理制度下復(fù)雜的項(xiàng)目需求，讓項(xiàng)目更順利高效地推進(jìn)。同時(shí)，我們也要不斷學(xué)習(xí)和掌握更多的知識和技能，提高自己的綜合素質(zhì)，創(chuàng)造更好的企業(yè)價(jià)值。
教職工管理制度心得體會(huì)篇二
近日，疊山鎮(zhèn)財(cái)政所學(xué)習(xí)了弋陽縣財(cái)政局印發(fā)的《鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道辦）財(cái)政所管理制度的通知》文件精神。通過認(rèn)真研讀文件內(nèi)容，我所全體所員有以下心得體會(huì)：
一是明確崗位職責(zé)，遵守工作制度，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，注重廉政建設(shè)。各自分工，各司其職，各負(fù)其責(zé)，團(tuán)結(jié)共事，互相協(xié)作，認(rèn)真做好本職崗位工作，實(shí)行下一級向上一級負(fù)責(zé)的工作崗位責(zé)任制。認(rèn)真學(xué)習(xí)財(cái)政理論、財(cái)政法規(guī)及有關(guān)業(yè)務(wù)知識。堅(jiān)持秉公辦事，不徇私情。
二是規(guī)范資金管理，確保資金安全。處理好每一筆財(cái)務(wù)賬目，理好財(cái)、管好錢。嚴(yán)格審核原始憑證，對不真實(shí)、不合法的原始憑證不予受理，對手續(xù)不齊全、記載不正確的票據(jù)、憑證予以退回或補(bǔ)充更正。
三是保持辦公環(huán)境整潔，提升所容所貌。辦公場所隨時(shí)保持清潔、整齊、美觀，做到人與物、硬件與軟件、樓內(nèi)與樓外的和諧統(tǒng)一，充分展示良好的文明衛(wèi)生環(huán)境。
四是熱情接待群眾來訪，樹立財(cái)政干部良好形象。嚴(yán)肅認(rèn)真，熱情周到，及時(shí)答復(fù)及時(shí)請示，讓來訪群眾滿意，樹立財(cái)政干部良好形象。
五是做好檔案的整理與維護(hù)，完善檔案資料。及時(shí)分類及時(shí)立卷歸檔，歸檔的各類檔案應(yīng)按年、月依次排列，分類起止年度和保管期限。
縣財(cái)政局印發(fā)的財(cái)政所管理制度規(guī)范了財(cái)政所的管理，為財(cái)政所工作人員今后的工作指明了方向，通過對本次文件的學(xué)習(xí)，財(cái)政所工作人員將嚴(yán)格按照此管理制度辦事，真正做到心系群眾，財(cái)政為民。
教職工管理制度心得體會(huì)篇三
本次培訓(xùn)的'主要內(nèi)容是中國校外教育網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用、陜西青少年校外教育網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用以及網(wǎng)絡(luò)視頻的發(fā)布；攝影知識講座、網(wǎng)絡(luò)新聞采編以及新媒體應(yīng)用。為我們進(jìn)行培訓(xùn)的是中國校外教育網(wǎng)編輯室李可老師和陳曉慧老師、攝影家范德元老師以及省教育廳網(wǎng)站負(fù)責(zé)人刁巧燕和陳浩老師。以上培訓(xùn)內(nèi)容對于我來說并不陌生，我在中心從事網(wǎng)絡(luò)管理工作也有四五年了，這幾年也做了很多努力，中心的網(wǎng)站在自己的努力下發(fā)生著變化。通過培訓(xùn)，我深知網(wǎng)站建設(shè)方面要做的工作還很多很多。在網(wǎng)站建設(shè)方面，沒有最好，只有更好！
幾天的培訓(xùn)內(nèi)容豐富，富有實(shí)效！中國校外教育網(wǎng)編輯部老師對"中國校外教育網(wǎng)"的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用，包括活動(dòng)站管理、個(gè)人工作室、視頻會(huì)議等的管理與應(yīng)用，作了專業(yè)的培訓(xùn)。陜西省教育廳網(wǎng)站刁巧燕對網(wǎng)絡(luò)新聞采編、報(bào)道作了精彩的講解。陜西省校外教育網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)管理李國老師對省網(wǎng)的網(wǎng)站架構(gòu)、信息發(fā)布等，為管理員們作了專業(yè)的指導(dǎo)。網(wǎng)絡(luò)實(shí)踐就是對以上內(nèi)容的操作練習(xí)。學(xué)員們可以通過網(wǎng)站實(shí)際操作進(jìn)行提問，學(xué)員之間也可以互相交流學(xué)習(xí)。
本次培訓(xùn)各中心網(wǎng)絡(luò)管理員也進(jìn)行了交流，渭濱區(qū)青少年校外活動(dòng)中心的何亞舟老師把自己網(wǎng)絡(luò)管理的經(jīng)驗(yàn)與大家進(jìn)行了分享；三原縣青少年校外活動(dòng)中心的董鵬老師在photoshop圖片處理、網(wǎng)絡(luò)視頻上傳等方面，介紹了自己的經(jīng)驗(yàn)和做法。培訓(xùn)中各中心60余名網(wǎng)管互幫互助，共同學(xué)習(xí)已蔚然成風(fēng)。讓大家再一次強(qiáng)烈地感到"校外教育是一家"！
網(wǎng)站是中心對外宣傳的窗口，代表著中心的形象。網(wǎng)站上發(fā)布的各類信息，是各個(gè)中心向社會(huì)、向?qū)W生及家長展示校外教育成果的主要陣地。隨著社會(huì)的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)的普及，網(wǎng)站的宣傳作用將會(huì)越來越重要。因此做好中心網(wǎng)站的建設(shè)、維護(hù)和更新責(zé)任重大。
最后，以"革命尚未成功，同志仍需努力！"與君共勉！
教職工管理制度心得體會(huì)篇四
在中國農(nóng)村，由于資源條件的限制和缺乏市場競爭的壓力，村小學(xué)的教育水平和教育質(zhì)量相對較低，常常成為教育落后和教育均衡的重要矛盾之一。如何改善農(nóng)村村校的教育質(zhì)量和教育水平，使之與城市的優(yōu)良教育資源接軌，一直是農(nóng)村教育管理者的頭痛難題。在我作為一名初級村校校長的過程中，我發(fā)現(xiàn)，村校管理制度是解決上述問題的重要途徑。本文將圍繞著村校管理制度出發(fā)，闡述我眼中的“村校管理制度心得體會(huì)”。
村校管理制度是指在小學(xué)校內(nèi)部制定的規(guī)章制度、操作細(xì)則、職責(zé)的明確等一系列基本管理制度。其中，村校管理制度的核心要素包括管理思路、人員結(jié)構(gòu)、機(jī)構(gòu)設(shè)置、工作內(nèi)容等。在管理思路方面，村校管理制度要有“以教師為主體，體制聯(lián)動(dòng)，學(xué)科齊全，教育全人”的管理思路；在人員結(jié)構(gòu)方面，要合理組建學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)班子，力求機(jī)關(guān)中高層干部、基層管理干部和普通職工均衡配備，并要注重教師隊(duì)伍建設(shè)，建立穩(wěn)定的教師隊(duì)伍；在機(jī)構(gòu)設(shè)置方面，使機(jī)構(gòu)設(shè)置精簡、職責(zé)清晰；在工作內(nèi)容方面，則要切實(shí)抓好“管理、質(zhì)量、穩(wěn)定、提升、文化、形象”六個(gè)方面的工作內(nèi)容。
第三段：我作為一名初級村校校長的親身經(jīng)驗(yàn)。
在競聘上任初級村校校長的時(shí)候，我對村校管理制度進(jìn)行了深入的研究和掌握，在實(shí)際工作中也貫徹了相關(guān)要素，積極開展工作。在管理思路方面，我實(shí)行“課程管理、素質(zhì)教育、規(guī)范管理”的三位一體教育管理模式；在人員結(jié)構(gòu)方面，我注重了協(xié)商領(lǐng)導(dǎo)，注重尊重教師的主體地位；在機(jī)構(gòu)設(shè)置方面，我精簡了機(jī)構(gòu)設(shè)置，盡量避免了職責(zé)交叉的情況；在工作內(nèi)容方面，我抓好了教學(xué)管理、質(zhì)量提升等工作，取得了積極的成效。
村校管理制度的出臺和實(shí)行，除了可以使教育工作更有條理、更有效率之外，也是農(nóng)村教育目前發(fā)展的重要抓手，有助于使教育工作更加精細(xì)化、規(guī)范化、科學(xué)化。對于落后的農(nóng)村教育，實(shí)施村校管理制度也是一種思想改革、制度改革，也是為了更好地適應(yīng)新時(shí)代的農(nóng)村教育發(fā)展潮流而進(jìn)行的改革。
第五段：未來展望。
未來，我們應(yīng)當(dāng)在村校管理制度方面加大力度，進(jìn)一步完善村校管理制度，做到更加周全、更加細(xì)致、更加人性化。同時(shí)也應(yīng)該以此為契機(jī)，持續(xù)推進(jìn)農(nóng)村教育的現(xiàn)代化，把社會(huì)的重視點(diǎn)傾斜到農(nóng)村教育上，從而實(shí)現(xiàn)教育均衡的目標(biāo)，使農(nóng)村教育資源和城市教育資源趨于一致。
教職工管理制度心得體會(huì)篇五
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本人認(rèn)為當(dāng)前學(xué)校管理制度的規(guī)范應(yīng)該著重注意以下幾點(diǎn)：
一、要建立民主科學(xué)的。
教學(xué)。
1、學(xué)校的生存主要以教學(xué)為主，新課改的核心是“教學(xué)民主”，新的課程改革要求教學(xué)民主化，教師要由教師中心、居高臨下、注重表演的傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)楣餐?gòu)學(xué)習(xí)的參與者。教學(xué)民主的實(shí)施者是教師。一個(gè)學(xué)校的教師沒有一點(diǎn)民主的意識，又怎能奢望他對學(xué)生進(jìn)行民主意識的培養(yǎng)。
2、在重新構(gòu)建學(xué)校管理制度的時(shí)候，還應(yīng)加強(qiáng)民主規(guī)章制度建設(shè)，并注意以下兩點(diǎn)：一是簡明、具體，具有可操作性;二是要賦予教職工對領(lǐng)導(dǎo)的監(jiān)督權(quán)，只有從制度上保證教職工們對領(lǐng)導(dǎo)實(shí)施監(jiān)督，制度建設(shè)才具有實(shí)質(zhì)意義。
3、教師參與學(xué)校民主管理狀況，直接影響教師民主化教學(xué)意識的養(yǎng)成。
1、要了解教師，目前教師壓力是非常大的，這種壓力及來自家長的、來自社會(huì)的乃至學(xué)校。
2、要尊重教師，在制定學(xué)校管理制度的時(shí)候，既要做到規(guī)范化科學(xué)化，同時(shí)要做到尊重教師，制度的制定要做到人性化，要充滿人文關(guān)懷。
3、要發(fā)展教師。要樹立管理即服務(wù)的觀點(diǎn)，要把學(xué)校的管理構(gòu)建成教師發(fā)展的平臺，對優(yōu)秀人才既要放寬準(zhǔn)入條件，要舍得向更高更好地方選送，確立名師意識。教師是學(xué)校發(fā)展的主體，不要把他們視為僅僅完成學(xué)校任務(wù)的工具。要使教師們有主人翁意識，歸屬感、集體榮譽(yù)感，多發(fā)掘他們的潛能，多給一些人文關(guān)懷，這樣就能更好地體現(xiàn)出學(xué)校管理制度的人性化。
三、
要構(gòu)建全新的評價(jià)體系。
教師評價(jià)是課程評價(jià)的重要組成部分。由于教師評價(jià)與教師的專業(yè)發(fā)展、職稱職務(wù)晉升、經(jīng)濟(jì)收入等切身利益有著密切的關(guān)系，教師評價(jià)的公正與否，很大程度上影響著教師的工作熱情和工作態(tài)度。
1、在考評內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)的制定上，要體現(xiàn)新課程的精神，要反映教師創(chuàng)造性勞動(dòng)的性質(zhì)，要符合課程改革對教師角色轉(zhuǎn)換要求以及教學(xué)改革的方向。
2、在考評的組織實(shí)施上，要杜絕一切形式主義，努力使考評過程成為引導(dǎo)教師學(xué)會(huì)反思、學(xué)會(huì)自我。
總結(jié)。
的過程，從而進(jìn)一步提高認(rèn)識、更新觀念。
3、重視教師個(gè)體差異。由于教師在人格、職業(yè)素養(yǎng)、教育教學(xué)風(fēng)格、師生交往類型和工作背景等方面都存在巨大的差異，因此使教育教學(xué)變得豐富多彩。
總之，學(xué)校管理制度的規(guī)范，涉及到方方面面，不同的地方不同的學(xué)校，都應(yīng)結(jié)合自己的實(shí)際情況，進(jìn)行管理制度的重新構(gòu)建，以保障新的課程改革的順利進(jìn)行和學(xué)校的全局發(fā)展。
企業(yè)管理制度是企業(yè)的脈絡(luò)，通過一系列的管理制度，員工可以充分了解這個(gè)企業(yè)的具體管理模式及在這一管理模式下的個(gè)人的行為規(guī)范及準(zhǔn)則。
合同是市場主體自由談判，以促進(jìn)資源向更高價(jià)值轉(zhuǎn)移的最主要交易形式，是當(dāng)事人雙方為確認(rèn)某種事實(shí)而達(dá)成的具有權(quán)利與義務(wù)內(nèi)容的協(xié)議。各項(xiàng)貿(mào)易都是基于一份完整，合法，合理的合同之上，而合同的準(zhǔn)確性和合法性同樣是保證貿(mào)易順利進(jìn)行的必備條件，而我們業(yè)務(wù)中日常接觸到的合同大體有兩種：買賣合同和出口合同?；诤贤闹匾?，為加強(qiáng)合同管理，公司對于合同的定制及跟蹤執(zhí)行制定了一整套的規(guī)范系統(tǒng)。
首先，公司經(jīng)營的所有商品與供貨單位簽訂由公司統(tǒng)一制訂的買賣合同，合同需經(jīng)經(jīng)理審批簽字，蓋有公司合同專用章并使用公司統(tǒng)一下發(fā)的合同編號。其次，公司經(jīng)理辦公室指定為買賣合同審核和管理部門,負(fù)責(zé)審核工作，審核無誤后方能蓋上合同專用章。最后由財(cái)務(wù)部按有效的買賣合同及有關(guān)手續(xù)分批付款。希望通過此套流程操作以防止簽訂買賣合同中產(chǎn)生不必要的糾紛和避免造成經(jīng)濟(jì)損失。
合理定價(jià)是整個(gè)合同的關(guān)鍵要素之一，業(yè)務(wù)員應(yīng)完全掌控各項(xiàng)材料的單價(jià)及使用情況(如服裝部分的各項(xiàng)面料及輔料的單價(jià)及用量，加上運(yùn)雜貨費(fèi)、利潤和應(yīng)納稅款等成本支出來綜合制定)，務(wù)求定價(jià)合理準(zhǔn)確。其次，部經(jīng)理要認(rèn)真復(fù)核，嚴(yán)格把關(guān)，分管總經(jīng)理對大類商品的收購要認(rèn)真審核，堅(jiān)決杜絕因定價(jià)過高而造成虧損，務(wù)求做到‘雙重保險(xiǎn)’。
合同跟蹤管理是保證合同能夠正常有序的順利執(zhí)行的重要保障。公司同樣制定了一系列的購銷合同跟蹤管理制度，其中要求業(yè)務(wù)員簽訂買賣合同后要專人負(fù)責(zé)，定期檢查執(zhí)行情況，如發(fā)現(xiàn)執(zhí)行中有困難，應(yīng)及時(shí)提出解決辦法;如對方不能執(zhí)行，要迅速尋求追索辦法，直至使用法律手段。由此得出，企業(yè)合同管理的重要性和必要性在于：一方面使企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營與市場接軌，滿足市場的需要，提高企業(yè)適應(yīng)市場和參與市場競爭的能力;另一方面是使企業(yè)在履約過程中維護(hù)自身合法權(quán)益，提高企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益。
為了避免單據(jù)編制的重復(fù)，保證公司正常業(yè)務(wù)的有序開展，各業(yè)務(wù)部本部門的所有合同均應(yīng)按所簽時(shí)間順序依次排列來編制合同號及運(yùn)編號，以便能夠簡明迅捷的登記、查詢、了解各項(xiàng)業(yè)務(wù)活動(dòng)的相關(guān)情況。
通過這段時(shí)間對企業(yè)管理制度的學(xué)習(xí)，本人充分了解了公司對于基本業(yè)務(wù)及日常規(guī)范所提出的規(guī)章及正確的流程，這不但將會(huì)規(guī)范我們以后的業(yè)務(wù)工作，同時(shí)提高的業(yè)務(wù)操作的效率，保證了各項(xiàng)業(yè)務(wù)的順利有序執(zhí)行。
中國農(nóng)村金融網(wǎng)訊:根據(jù)聯(lián)社統(tǒng)一安排，青蓮社通過總社統(tǒng)一組織學(xué)習(xí)、分機(jī)構(gòu)組織學(xué)習(xí)和職工自己學(xué)習(xí)等多種學(xué)習(xí)方式對聯(lián)社前期要求的規(guī)章制度和后期財(cái)務(wù)部門要求的財(cái)會(huì)四個(gè)制度進(jìn)行了學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)，使我對新的管理、操作制度有了一個(gè)新的理解，明確了省聯(lián)社成立后通過建章立制反、所要進(jìn)行的新的管理辦法和新的要求，新的管理辦法都是在新的歷史時(shí)期結(jié)合自身業(yè)務(wù)制定的。學(xué)習(xí)后，我又對已經(jīng)學(xué)過的自己覺得還需要進(jìn)一步學(xué)習(xí)的內(nèi)定再次進(jìn)行了自學(xué)，我有了以下-體會(huì)：
一、新的歷時(shí)時(shí)期、新的管理體制下制定新的管理制度和辦法十分重要。
度和辦法處罰力度相當(dāng)強(qiáng)，可以看出新的領(lǐng)導(dǎo)班子對違規(guī)經(jīng)營和違規(guī)操作的的打擊和]處理決心，借以確保政令暢通、令行禁止的決心和信心。我們能能夠理解，一個(gè)制度的執(zhí)行，關(guān)鍵在于用什么作保障，信用社的穩(wěn)健經(jīng)營，健康發(fā)展要有一個(gè)好的運(yùn)行機(jī)制、好的員工團(tuán)隊(duì)，好的職業(yè)素養(yǎng)來維護(hù)，而這個(gè)好的運(yùn)行機(jī)制就是要有一個(gè)好的有操作性的規(guī)章制度來作基本保證。俗話說，沒有規(guī)矩，不成方圓，一個(gè)企業(yè)沒有規(guī)章制度，就沒有約束機(jī)制，就形成不了企業(yè)文化。
二、對出臺的新的管理制度和辦法在廣大職工中開展大張旗鼓的學(xué)習(xí)和宣傳十分必要。
再好的制度，再好的辦法，如果不能充分的運(yùn)行到工作實(shí)踐中，得不到真正的執(zhí)行，也就等于沒有制度，沒有制定，在學(xué)習(xí)過程中，我們有同志覺得麻煩，怕開會(huì)，怕學(xué)習(xí)，認(rèn)為只要踏踏實(shí)實(shí)做事，老老實(shí)實(shí)做人就行了，沒有學(xué)習(xí)的必要，反正自己不犯，其實(shí)不然，我們不學(xué)習(xí)新制度，新辦法，怎么能知道什么事可以做，做事不可以做，什么行為是違規(guī)行為，什么是合規(guī)行為，那就只能一切憑經(jīng)驗(yàn)辦，憑感覺辦，憑老辦法辦，自己違規(guī)也不知道，就象開展的普法活動(dòng)一樣，加強(qiáng)宣傳，把新的管理制度和辦法宣傳到人，學(xué)習(xí)到人，使職工人人知道新的管理制度和辦法的內(nèi)容，個(gè)個(gè)明確新的時(shí)期的新規(guī)定，做一個(gè)知法規(guī)，明制度，并且遵守規(guī)章制度的合格職工，人不學(xué)要落后，學(xué)習(xí)制度的目的是學(xué)以致用，嚴(yán)格按照制度辦事，合規(guī)經(jīng)營。我們不但要做學(xué)習(xí)制度的人，還要做宣傳制度的人，更要做堅(jiān)持制度，抵制違規(guī)的人。
三、新的管理制度和辦法表述細(xì)致，環(huán)環(huán)到位，處罰嚴(yán)厲。
利于信用社的發(fā)展，既然是試行辦法，在操作過程中遇到的新問題希望能作一參考，等待正式辦法出臺時(shí)作一定的修正，多站在有利于信用社發(fā)展的角度制度規(guī)章制度。不過所有的制度，紀(jì)律都是給可能準(zhǔn)備違規(guī)和要違規(guī)踩紅線的人制定的，信用社要打造一流隊(duì)伍和一流服務(wù)，必須要加強(qiáng)管理，通過管理來實(shí)現(xiàn)約束職工行為，達(dá)到管理目的，作為職工中的一員，我們始終要堅(jiān)信一切違規(guī)行為都是要受到懲罰的行為，學(xué)習(xí)了制度，明確了制度中規(guī)定的行為，我們就要自覺遵守制度，自覺約束自己的行為，合規(guī)操作。
教職工管理制度心得體會(huì)篇六
近年來，隨著企業(yè)的不斷發(fā)展壯大，管理制度的重要性也越來越受到企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)的重視。而一份完善的管理制度并不是簡單隨意設(shè)置的，而需要企業(yè)內(nèi)部精心制定、嚴(yán)格執(zhí)行，增強(qiáng)企業(yè)的組織協(xié)調(diào)性和執(zhí)行力度。因此，在企業(yè)內(nèi)部開展一場管理制度培訓(xùn)，不僅可以提升員工對企業(yè)管理制度的了解程度，更能激發(fā)他們對自己所從事的工作的熱情和活力。
第二段：培訓(xùn)的重要性。
管理制度培訓(xùn)是一項(xiàng)反映公司管理理念、管理模式，以及企業(yè)文化的重要工作。在我參加公司舉辦的管理制度培訓(xùn)中，講師通過講解企業(yè)制度的相關(guān)內(nèi)容，指導(dǎo)我們根據(jù)企業(yè)實(shí)際情況加強(qiáng)管理，強(qiáng)化規(guī)章制度執(zhí)行力度，清晰員工責(zé)權(quán)利，提高企業(yè)的管理水平。同時(shí)，管理制度培訓(xùn)也讓我們深刻理解到公司的企業(yè)文化，了解企業(yè)如何把嚴(yán)謹(jǐn)、創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、持續(xù)改進(jìn)作為企業(yè)文化內(nèi)涵來進(jìn)行管理制度推行和執(zhí)行。這樣既可以讓員工更快地了解公司的經(jīng)營戰(zhàn)略和發(fā)展目標(biāo)，更加儀器的投身其中，在完成工作任務(wù)中提升個(gè)人能力的同時(shí)實(shí)現(xiàn)公司整體價(jià)值的提高。
第三段：培訓(xùn)的收獲。
在培訓(xùn)中，我學(xué)習(xí)到了各項(xiàng)管理制度的執(zhí)行細(xì)節(jié)和注意事項(xiàng)，明白了自己本職工作與企業(yè)管理制度之間的關(guān)系，強(qiáng)化了自己對公司內(nèi)部管理制度的認(rèn)知，同時(shí)樹立了合規(guī)意識。在實(shí)踐過程中，我發(fā)現(xiàn)只有我和我的團(tuán)隊(duì)認(rèn)真執(zhí)行公司規(guī)章制度，積極地維護(hù)公司的利益，才能真正體現(xiàn)我個(gè)人和企業(yè)的價(jià)值。培訓(xùn)使我們更加了解企業(yè)管理制度，并能在實(shí)際工作中靈活運(yùn)用，提升了自己的工作能力和職業(yè)素養(yǎng)。
第四段：培訓(xùn)的啟示。
管理制度培訓(xùn)的最大收獲是為我們帶來了啟示。在培訓(xùn)中，我們看到了許多企業(yè)管理制度的差異性，有的嚴(yán)格、呆板，過于規(guī)范卻容易制約員工求新求變的心態(tài)，而有的則擁有較強(qiáng)的自我認(rèn)知和持續(xù)創(chuàng)新的思維彈性。因此，這表示我們在實(shí)際工作中要根據(jù)公司的文化氛圍和管理規(guī)范，做出靈活與適時(shí)的變通，在不違反公司利益的同事不斷創(chuàng)新改善工作方法和流程，從而以更好更快地完成工作，提高企業(yè)生產(chǎn)效能，打造更加嚴(yán)謹(jǐn)、高效、和諧的企業(yè)文化。
第五段：總結(jié)。
管理制度培訓(xùn)對于公司的可持續(xù)發(fā)展非常重要，它不僅能夠規(guī)范管理行為，提升員工管理意識，更可以引導(dǎo)企業(yè)積極預(yù)防和減少日常工作中的非制度化漏洞，通過構(gòu)建規(guī)范化、集中化、標(biāo)準(zhǔn)化的企業(yè)管理制度，強(qiáng)化企業(yè)管理層導(dǎo)向統(tǒng)帥能力建設(shè)，實(shí)現(xiàn)企業(yè)高效、合規(guī)經(jīng)營，同時(shí)也帶來個(gè)人與企業(yè)雙贏的局面。培訓(xùn)讓我們認(rèn)識到謹(jǐn)慎執(zhí)行制度的根本，以及與制度完善、實(shí)施密切相關(guān)的關(guān)鍵因素，從而提高了我們的整體管理水平，成為企業(yè)維持創(chuàng)新競爭能力的寶貴資產(chǎn)。
教職工管理制度心得體會(huì)篇七
近年來，企業(yè)管理制度不斷完善，成為企業(yè)管理發(fā)展的重要手段。因此，企業(yè)需要對管理制度進(jìn)行深入的研究和實(shí)踐，并為員工進(jìn)行管理制度培訓(xùn)。本文將著重講述個(gè)人在管理制度培訓(xùn)中的體驗(yàn)和感悟。
第二段：學(xué)習(xí)內(nèi)容。
在管理制度培訓(xùn)中，我接受了大量的管理理論知識，包括組織架構(gòu)與管理、決策制定、人力資源管理、財(cái)務(wù)管理等多個(gè)方面的知識。其中，我尤其受益于組織架構(gòu)與管理的部分，學(xué)習(xí)了企業(yè)的組織結(jié)構(gòu)、職責(zé)分配、工作流程等內(nèi)容。這些知識極大地幫助我理解企業(yè)管理體系的運(yùn)作機(jī)制。
第三段：實(shí)踐體驗(yàn)。
在管理制度培訓(xùn)的實(shí)踐環(huán)節(jié)中，我有機(jī)會(huì)參與企業(yè)的各個(gè)部門的實(shí)際工作，包括制定部門工作計(jì)劃、協(xié)調(diào)部門之間的合作、接受日常例行檢查等。通過這些實(shí)踐，我更好地理解了管理制度在企業(yè)管理中的應(yīng)用，同時(shí)也學(xué)會(huì)了如何在實(shí)際工作中運(yùn)用所學(xué)的管理知識。
第四段：感悟體會(huì)。
管理制度培訓(xùn)讓我對企業(yè)管理有了更深刻的認(rèn)識，也讓我意識到管理制度是企業(yè)管理的基礎(chǔ)和核心。同時(shí)，也感受到了企業(yè)管理制度的重要性和嚴(yán)謹(jǐn)性。在以后的工作實(shí)踐中，我將積極運(yùn)用所學(xué)的知識和技能，為企業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
第五段：總結(jié)。
通過管理制度培訓(xùn)，我學(xué)到了很多新的管理知識和實(shí)用技能，提升了自己的管理能力和思維習(xí)慣。希望今后在工作實(shí)踐中，能夠繼續(xù)不斷學(xué)習(xí)和探索，為企業(yè)發(fā)展作出更大的貢獻(xiàn)。同時(shí)，我也希望所有同事都能夠意識到管理制度的重要性，學(xué)習(xí)并貫徹好企業(yè)的各項(xiàng)規(guī)定，共同促進(jìn)企業(yè)的繁榮和發(fā)展。
教職工管理制度心得體會(huì)篇八
為了貫徹落實(shí)神木縣教育工作會(huì)議精神，切實(shí)嚴(yán)格管理、嚴(yán)明勞動(dòng)紀(jì)律，根據(jù)《神木縣教師隊(duì)伍管理辦法（試行）》，結(jié)合學(xué)校工作特點(diǎn)，制定本制度。
每位教職工必須嚴(yán)格遵守《神木縣教師隊(duì)伍管理辦法（試行）》，違者按《神木縣教師隊(duì)伍管理辦法（試行）》相應(yīng)條款對應(yīng)處理。
教職工上下班須嚴(yán)格遵守作息時(shí)間，若有事不能按時(shí)上班，必須履行請假手續(xù)。
1天以內(nèi)由教務(wù)主任批準(zhǔn)，2天教務(wù)主任同意報(bào)分管副校長批準(zhǔn)，1個(gè)月以內(nèi)病事假由校長批準(zhǔn)，請假都要提前辦理審批手續(xù)。一個(gè)月以上的報(bào)請教育局審批、備案；“三查”女工須同時(shí)提供計(jì)生干職辦審批手續(xù)。會(huì)假（例會(huì)、教研活動(dòng)等）由主持人或負(fù)責(zé)人批準(zhǔn)，升旗請假（與會(huì)假每次均扣30元）由校長批準(zhǔn)。
1、教職工本人結(jié)婚可享受3天婚假。要求婚禮在假期舉行。
2、育齡女教職工生育第一子女的可享受法定產(chǎn)假90天，24周歲以上女職工生育第一個(gè)子女的，可增加產(chǎn)假15天，在產(chǎn)假期間領(lǐng)取《獨(dú)生子女父母光榮證》另增產(chǎn)假20天。
3、教職工直系親屬死亡，在料理后事期間，可享受3天假期。（另加往返路程時(shí)間）。
1、事假：開學(xué)時(shí)、放假前、3次（不含3次）以上或7天以上事假（而這誰先到按誰執(zhí)行）、工作緊張時(shí)等加倍扣。
2、病假：因病住院治療的教職工，出院后持住院手續(xù)，病歷復(fù)印件，醫(yī)藥費(fèi)發(fā)票，公療手續(xù)等證明材料到單位和教育局銷假。請病假后未住院治療或雖住院治療但不能提供以上手續(xù)或手續(xù)不全的按事假對待，門診病假按事假對待。
3、教職工婚假、產(chǎn)假、喪假等期間的工資照發(fā)，但不計(jì)工作量，不發(fā)獎(jiǎng)金，績效考核中不計(jì)出勤。超假部分按事假對待。
4、教職工請假期間，績效工資，工作量獎(jiǎng)勵(lì)、獎(jiǎng)金、福利不予發(fā)放。
1、學(xué)校實(shí)行出勤獎(jiǎng)金，每學(xué)期每人500元，請假（包括婚嫁、產(chǎn)假、計(jì)生等假）3天以上（不含3天）不予發(fā)放。
2、遲到、早退、脫崗。
從打預(yù)備鈴后10分鐘之內(nèi)進(jìn)入校園為遲到。
從打上下午最后一次鈴前10分鐘之內(nèi)離開校園為早退。
進(jìn)入、離開工作場所（課堂、會(huì)場等）遲到、早退的時(shí)限為2分鐘。
脫崗為中途離開工作場所或無課出校外辦事。
遲到、早退、脫崗一次扣50元，查崗一次不在崗扣100元，因特殊情況提前向校長請假者一次扣20元，遲到、早退、脫崗每學(xué)期累計(jì)15次以上者不予發(fā)放出勤獎(jiǎng)。
3、曠工：距上班（課）超過10分鐘，進(jìn)入校園（課堂）視為曠工（課），職工曠課1節(jié)（含升旗、各種會(huì)議）扣款50元，曠工半天扣款200元，1天及以上按事假的2.5倍扣款，3天及以上取消績效獎(jiǎng)，實(shí)行待崗。
五、本制度從xx年2月開始執(zhí)行。
六、本制度由消委會(huì)負(fù)責(zé)解釋。
教職工管理制度心得體會(huì)篇九
為進(jìn)一步提高廣大教職員工遵章守紀(jì)的意識，規(guī)范勞動(dòng)紀(jì)律，明確考勤和員工請銷假工作流程，確保各項(xiàng)工作的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，根據(jù)國家有關(guān)規(guī)定，結(jié)合中心培訓(xùn)部(學(xué)院)實(shí)際，特制訂本制度。
一、考勤制度
(一)行政、教輔、后勤等員工，實(shí)行標(biāo)準(zhǔn)工時(shí)工作制考勤。
(二)專職教師在正常教學(xué)周內(nèi)按授課日和教研活動(dòng)時(shí)間考勤，中心培訓(xùn)部(學(xué)院)
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規(guī)定的其他工作時(shí)間實(shí)行標(biāo)準(zhǔn)工時(shí)工作制考勤。
(三)中心培訓(xùn)部(學(xué)院)按國家規(guī)定執(zhí)行雙休日(每周周六、周日)，法定假日按國家規(guī)定執(zhí)行。值班人員執(zhí)行輪班休息制。
(四)員工考勤采取部門負(fù)責(zé)、統(tǒng)一管理的辦法，由各部門指定考勤員(各系由教學(xué)管理干事?lián)?。每月5日前將考勤表匯總交人力資源部。
(五)考勤員必須每天做好考勤記錄，真實(shí)記錄員工出勤情況，不得瞞報(bào)、漏報(bào)。
(六)各部室負(fù)責(zé)人必須督促考勤員履行職責(zé)，認(rèn)真審核本部室上報(bào)的考勤表。
(七)各部室考勤員要對員工的遲到、早退、請假、曠工等情況作好記錄，人力資源部將以部室記錄核發(fā)當(dāng)月工資。如記錄有出入個(gè)人必須寫出申訴報(bào)告，部室簽署意見交人力資源部核查。
二、請銷假制度
(一)請銷假程序
員工請假必須填寫《請假條》，按要求辦妥請假手續(xù)并進(jìn)行工作移交后方可離崗。確因特殊情況無法事先請假的，應(yīng)及時(shí)以電話形式請假并獲批準(zhǔn)，事后補(bǔ)辦請假手續(xù)。請假條一式二份，一份交部門考勤員考勤，一份由人力資源部存檔。請假期滿應(yīng)及時(shí)到部室及人力資源部(人事處)銷假。凡未按上述要求辦理請銷假手續(xù)或手續(xù)不全的，一律按曠工(曠課)處理。
(二)請假的類別、期限及審批權(quán)限
1.公假
請公假應(yīng)提供合法的證明材料，須經(jīng)中心培訓(xùn)部(學(xué)院)主管領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，同時(shí)按規(guī)定報(bào)相關(guān)部門。其假期按相應(yīng)證明材料辦理。
由中心培訓(xùn)部(學(xué)院)工會(huì)組織安排的員工療休養(yǎng)，按公假辦理。
由本人申請，經(jīng)中心培訓(xùn)部(學(xué)院)批準(zhǔn)參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)的人員，每年給予10天公假，超過10天以上者，按事假處理。未經(jīng)批準(zhǔn)的，全部按事假處理。
員工在公假期間待遇不變。
2.事假
(1)員工因辦理私事請假為事假，須辦理請假手續(xù)、工作移交后方可請假。未經(jīng)批準(zhǔn)不得擅自離開工作崗位，否則按曠工論處。各部門對事假要嚴(yán)格控制，不得影響正常工作。
(2)事假一天由部室負(fù)責(zé)人批準(zhǔn);三天以內(nèi)由分管院領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn);三天及以上由主任(院長)批準(zhǔn);部室負(fù)責(zé)人請假，由主管院領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。
(3)員工請事假按天數(shù)扣發(fā)績效工資(計(jì)算方法：本人月績效工資/20.83，下同)。
(4)員工在直系親屬(配偶、父母、子女、公婆、岳父母)病危期間需請假，假期在十天以內(nèi)按病假處理，超過十天(從第十一天起)按事假處理。
3.病假
(1)員工患病或非因公負(fù)傷需要停止工作進(jìn)行治療，可請病假。
(2)員工請病假必須持定點(diǎn)醫(yī)療機(jī)構(gòu)的診斷書或病休建議單(病休建議單須經(jīng)校醫(yī)務(wù)室鑒定認(rèn)可)，辦理請假手續(xù)、工作移交后方可請假。在外地生病應(yīng)及時(shí)電告或通知部門和人力資源部，回單位后必須憑就診醫(yī)院證明補(bǔ)辦病假手續(xù);急診住院者，可在入院后補(bǔ)辦請假手續(xù)。
(3)病假在三天以內(nèi)(含三天)，本部門負(fù)責(zé)人批準(zhǔn);病假超過三天，由部門負(fù)責(zé)人簽署意見，主管院領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，七天以上由主任(院長)批準(zhǔn)。
(4)員工每月病假三天以內(nèi)不扣績效工資，從第四天起扣績效工資。
(5)請長病假者，工資及福利待遇標(biāo)準(zhǔn)如下：
病假超過兩個(gè)月的，從第三個(gè)月起按年功工資、薪點(diǎn)工資發(fā)給，工作年限不滿十年的發(fā)給本人薪點(diǎn)工資的90%，滿十年的發(fā)給本人薪點(diǎn)工資的100%。
病假超過六個(gè)月的，從第七個(gè)月起，工作年限不滿十年的發(fā)給本人薪點(diǎn)工資的70%，滿十年的發(fā)給本人薪點(diǎn)工資的80%。
4.婚假
(1)適齡員工結(jié)婚，可憑結(jié)婚證請婚假3天;男女雙方均按法定婚齡推遲3年以上(男年滿25歲，女年滿23歲)，可增加婚假12天，員工到外地結(jié)婚(不含旅行結(jié)婚)可根據(jù)實(shí)際情況另批給路程假。婚假應(yīng)一次連續(xù)休完，否則作自動(dòng)放棄處理。
(2)婚假期間工資績效照發(fā)。需超假者必須按事假規(guī)定辦理請假手續(xù)，工資待遇比照事假標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。
5.喪假
(1)員工的`子女、配偶、父母(含公婆、岳父母)死亡，可請假三天，另給往返路途假。
(2)喪假期間工資績效照發(fā)。需超假者必須按事假規(guī)定辦理請假手續(xù)，工資待遇比照事假標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。
6.探親假
(1)符合國家探親規(guī)定的員工，可請?zhí)接H假。
(2)中心培訓(xùn)部(學(xué)院)實(shí)行寒暑假制度，根據(jù)有關(guān)規(guī)定，學(xué)院員工探親假原則上利用寒暑假探親(不另補(bǔ)休寒暑假)，特殊情況按有關(guān)政策辦理。
(3)探親假期間工資獎(jiǎng)金照發(fā)，往返路費(fèi)按財(cái)務(wù)制度報(bào)銷。超假者必須按事假規(guī)定辦理請假手續(xù)，工資待遇比照事假標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。
7.年休假
根據(jù)湘電公司人資[]938文規(guī)定，已按國家有關(guān)規(guī)定享受寒暑假待遇的員工不再享受帶薪年休假待遇。
8.產(chǎn)假和計(jì)劃生育假
(1)女員工請產(chǎn)假須持本單位定點(diǎn)醫(yī)療機(jī)構(gòu)的證明，并由中心培訓(xùn)部(學(xué)院)工會(huì)備案后方可辦理請假手續(xù)。
(2)生育產(chǎn)假為90天(含產(chǎn)前休假15天)。難
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產(chǎn)的，增加產(chǎn)假15天;多胞胎生育的，每多生育一個(gè)孩子，增加產(chǎn)假15天;符合晚育條件的，增加產(chǎn)假30天;產(chǎn)假期間領(lǐng)取《獨(dú)生子女父母光榮證》的，增加產(chǎn)假30天。
(3)女員工懷孕2個(gè)月以下終止妊娠的，產(chǎn)假15天;懷孕2個(gè)月以上4個(gè)月以下終止妊娠的，產(chǎn)假30天;懷孕4個(gè)月以上終止妊娠的，產(chǎn)假42天。
(4)女員工生育期間，采取節(jié)育或絕育措施的，可分別請計(jì)劃生育假7天和15天
(5)按有關(guān)規(guī)定，女方生育，若平產(chǎn)，男方可休陪產(chǎn)假7天;若難產(chǎn)，男方可休陪假15天。
(6)產(chǎn)假期間工資待遇按生育保險(xiǎn)相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
9.離職哺乳假
(1)哺乳期間，女員工按規(guī)定每天可給兩次喂奶時(shí)間，每次30分鐘(包括路途往返時(shí)間);多胞胎生育的，每多喂一個(gè)嬰兒，每次哺乳時(shí)間可增加30分鐘。領(lǐng)取了獨(dú)生子女證且需要長期哺乳的，按國務(wù)院文件規(guī)定，可請離職哺乳假至小孩滿周歲時(shí)止。
(2)請離職哺乳假，須寫出申請報(bào)告，由部門負(fù)責(zé)人簽署意見，經(jīng)中心培訓(xùn)部(學(xué)院)主管領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)方可休假。
(3)離職哺乳假期間不享受績效工資及福利待遇，工資按(年功工資+崗位薪點(diǎn)工資)80%標(biāo)準(zhǔn)發(fā)放。
10.工傷假
(1)員工因工受傷或患職業(yè)病需停止工作接受治療的，按照國家有關(guān)規(guī)定進(jìn)行工傷認(rèn)定后，可辦理工傷假(即工傷治療期)。
(2)工作治療期的待遇按工傷保險(xiǎn)條例相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
(三)請假的其他規(guī)定
1.中心培訓(xùn)部(學(xué)院)領(lǐng)導(dǎo)請假，按省公司有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。部門負(fù)責(zé)人請假，須填寫請假條，經(jīng)主管院領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，交人力資源部備案。
2.病假、產(chǎn)假期間的公休日、法定假日及寒暑假計(jì)算在假期天數(shù)之內(nèi)?；榧?、喪假、事假期間的公休日和法定假日，不計(jì)算在假期天數(shù)之內(nèi)。
3.有下列情況之一者視為曠工：
(1)不請假或請假未獲批準(zhǔn)不上班者;
(2)假期已滿不續(xù)假或未獲批準(zhǔn)逾期不上班者;
(3)假后查明請假理由確屬偽造欺騙者。
三、此制度自行文之日起執(zhí)行，原職工考勤、請假制度同時(shí)廢止。
四、本制度的解釋權(quán)歸人力資源部。
注：查看本文相關(guān)詳情請搜索進(jìn)入安徽人事資料網(wǎng)然后站內(nèi)搜索教職工考勤管理制度。
教職工管理制度心得體會(huì)篇十
為了貫徹落實(shí)中國共產(chǎn)黨中央關(guān)于按照“三個(gè)代表”重要思想，貫徹黨要管黨，從嚴(yán)治黨的方針。加強(qiáng)和改進(jìn)黨的建設(shè)，建立健全保持共產(chǎn)黨先進(jìn)性長效機(jī)制的要求，進(jìn)一步規(guī)范我學(xué)院教職工黨員的教育、管理、監(jiān)督和服務(wù)，現(xiàn)根據(jù)校黨委有關(guān)文件精神，特制定以下教職工黨員管理辦法：
1、凡應(yīng)聘在學(xué)院從事專職工作半年以上的教職工黨員，應(yīng)按照規(guī)定將黨組織關(guān)系轉(zhuǎn)入學(xué)院黨組織，接受學(xué)院黨組織的教育、管理、監(jiān)督和服務(wù)。因特殊情況不能將正式關(guān)系轉(zhuǎn)入學(xué)院黨組織的教職工黨員可持原單位黨組織開出的臨時(shí)證明信或《流動(dòng)黨員活動(dòng)證》到校黨委組織部進(jìn)行登記。
2、不按規(guī)定轉(zhuǎn)來正式組織關(guān)系或不開據(jù)臨時(shí)證明信或《流動(dòng)黨員活動(dòng)證》的黨員，在學(xué)院不能享有黨員權(quán)利，不能參加黨組織的活動(dòng)。
3、教職工黨員在聘任期滿后不再續(xù)聘的或提出辭職的，在辦理離校手續(xù)期間一并將黨組織關(guān)系轉(zhuǎn)出(最遲不超過一個(gè)月)。
1、總的要求：應(yīng)按照黨章的規(guī)定，自覺履行黨員義務(wù)，按時(shí)參加黨的組織生活，按規(guī)定繳納黨費(fèi)，定期向黨組織匯報(bào)思想，積極做好黨組織分配的工作，(本站)保持黨員的先進(jìn)性，發(fā)揮黨員的模范先鋒作用。
2、具體要求：教職工黨員在學(xué)部要按照“一個(gè)黨員一面旗幟”的要求，成為五個(gè)方面的模范：
(1)、堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)習(xí)，做自覺學(xué)習(xí)的模范;。
(2)、牢記黨的宗旨，做執(zhí)行黨的路線方針政策的模范;。
(3)、創(chuàng)一流的業(yè)績，做“三育人”的模范;。
(4)、密切聯(lián)系群眾，做服務(wù)群眾、搞好團(tuán)結(jié)的模范;。
(5)、踐行社會(huì)主義榮辱觀，做發(fā)揚(yáng)社會(huì)主義新風(fēng)尚的模范。
1、入校。
(3)、黨員參加教工黨支部的組織生活，按規(guī)定繳納黨費(fèi)。
2、外出。
(2)、黨支部進(jìn)行“行前教育”提出要求，按規(guī)定進(jìn)行登記并發(fā)給《流動(dòng)黨員活動(dòng)證》;。
(3)、黨員在流入新單位后，應(yīng)主動(dòng)與流入黨組織聯(lián)系;。
(4)、黨員在流入的新單位后，應(yīng)參加組織生活，按規(guī)定繳納黨費(fèi);。
(5)、黨員返回學(xué)部后，要及時(shí)將《流動(dòng)黨員活動(dòng)證》交給黨支部查驗(yàn)，向黨支部匯報(bào)外出期間的情況。
3、實(shí)行獎(jiǎng)罰制度。每學(xué)年在黨員。
自我總結(jié)。
黨支部民主評議的基礎(chǔ)上評出優(yōu)秀黨員進(jìn)行表彰對表現(xiàn)較差的黨員給予批評教育違紀(jì)的要按黨紀(jì)給予處分。獎(jiǎng)罰材料歸入黨員的檔案黨員離開學(xué)校時(shí)與其組織關(guān)系一起轉(zhuǎn)到其所在的黨組織。
4、實(shí)行責(zé)任分工到人的管理，即實(shí)行以黨支部為基礎(chǔ)，黨總支、黨支部齊抓共管，兩級分工負(fù)責(zé)的工作機(jī)制：黨總支根據(jù)本總支教職工的實(shí)際情況，提出每學(xué)期教職工黨員教育的要點(diǎn)及相關(guān)活動(dòng)的計(jì)劃;了解黨支部對教職工黨員教育、管理的情況，并組織交流經(jīng)驗(yàn)。黨支部具體落實(shí)對教職工黨員的教育、管理、監(jiān)督和服務(wù)。在新教職工進(jìn)學(xué)部時(shí)，要及時(shí)了解其中的黨員，督促其及時(shí)接轉(zhuǎn)組織關(guān)系，并填寫黨員登記表，引導(dǎo)督促黨員在工作、學(xué)習(xí)等方面發(fā)揮先鋒模范作用;組織黨員過好組織生活，按規(guī)定、按時(shí)間繳納黨費(fèi)，定期開展民主評議黨員活動(dòng);搞好對預(yù)備黨員的轉(zhuǎn)正的教育與考察。
教職工管理制度心得體會(huì)篇十一
1.每月以15節(jié)為標(biāo)準(zhǔn)，初中、小學(xué)每節(jié)按18元計(jì)算，高中按20元計(jì)算。
2.按月發(fā)工資，滿一月推后10日發(fā)工資，并扣除初中、小學(xué)老師30元，高中老師50元作為保證金。
1重?fù)?dān)獎(jiǎng)：每月以15節(jié)為標(biāo)準(zhǔn)，15—20節(jié)，多一節(jié)加10元；21節(jié)以上，多一節(jié)加8元。
3.進(jìn)步獎(jiǎng)：班級平均成績在80分以上者，每門獎(jiǎng)勵(lì)20元。
1.遲到早退5分鐘者，不簽到者，給予口頭批評，月內(nèi)累計(jì)出現(xiàn)2次者，罰8元，連續(xù)出現(xiàn)3次者，按曠課一節(jié)課算。
2.遲到早退20分鐘者，給予嚴(yán)重警告，發(fā)現(xiàn)一次扣10元，月內(nèi)累計(jì)出現(xiàn)2次者，罰18元，連續(xù)出現(xiàn)2次者，按曠課2節(jié)計(jì)算，屬于嚴(yán)重教學(xué)事故。
3.曠課一節(jié)，工資加薪扣除，扣完為止。曠課連續(xù)2天者，工資扣除50%，造成重大教學(xué)事故的，辭退，工資扣50%。
4.每位老師須有自己的教案，給學(xué)生安排作業(yè)和課堂筆記，隨時(shí)抽查，發(fā)現(xiàn)一次不合格者，扣除工資的20%。
5.例會(huì)無故缺勤者，一次扣除8元，兩次扣15元，予以嚴(yán)重警告處分，遲到者一次扣5元，兩次扣12元。
6.發(fā)現(xiàn)一次，扣除工資5元。
7.輔導(dǎo)課按節(jié)計(jì)算，給予補(bǔ)貼，每節(jié)10元。
8.拒補(bǔ)服從調(diào)派者，根據(jù)情節(jié)，給予相應(yīng)處理。
9.無故補(bǔ)參加培訓(xùn)者，沒有工作總結(jié)者，按曠課算。
10.一學(xué)期未滿者，按零工資算。
11.辭職須在2周前打報(bào)告，私自離職按零工資算。
12.原則上鼓勵(lì)學(xué)生上輔導(dǎo)班，嚴(yán)禁老師在外單獨(dú)輔導(dǎo)，若有例外由學(xué)校派遣專門老師進(jìn)行輔導(dǎo)。
教職工管理制度心得體會(huì)篇十二
為了加強(qiáng)我校教職工考勤管理，建立規(guī)范的考勤管理秩序，根據(jù)上級部門教職工管理辦法的有關(guān)精神，特制定本制度。
1．婚假：教職工符合法定年齡，婚假為15天。
2．產(chǎn)假：女教師產(chǎn)后給一個(gè)學(xué)期產(chǎn)假?；蛘邞{孩子出生證明，從出生第一天起含寒暑假連續(xù)放假168天。男教師妻子在政策內(nèi)生育，可給護(hù)理假15天。
3．喪假：凡教職工父母公婆、岳父母病故者，給喪假7天，其他親屬的給喪假3天。
4．住院假：教師因病住院，憑醫(yī)保結(jié)賬單據(jù)，可按住院時(shí)間給予批假，屬于手術(shù)治療的，報(bào)銷后自費(fèi)在一萬元以上的，可增加15天修養(yǎng)假。
5．考試培訓(xùn)假：教職工參加教學(xué)業(yè)務(wù)方面的各類培訓(xùn)、進(jìn)修，考試期間一律為公假。
6．小產(chǎn)假：女職工懷孕2個(gè)月以內(nèi)流產(chǎn)的，根據(jù)醫(yī)務(wù)部門的意見，給予15天的產(chǎn)假；懷孕3個(gè)月以內(nèi)流產(chǎn)的，給予20天產(chǎn)假；懷孕4個(gè)月以內(nèi)流產(chǎn)的，給予30天的產(chǎn)假；懷孕4個(gè)月以上流產(chǎn)者，給予42天產(chǎn)假。具體細(xì)則補(bǔ)充如下：
（1）小產(chǎn)假期間，含雙休日，含五天公假。
（2）流產(chǎn)時(shí)間認(rèn)定以縣級以上醫(yī)院診斷證明為準(zhǔn)。
7．關(guān)于公假的補(bǔ)充說明：
（1）以上六種情況在固定期限內(nèi)屬于公假，超出時(shí)間的按病事假對待。
（2）進(jìn)修、培訓(xùn)超過20個(gè)工作日的，其他公假超過10個(gè)工作日，不享受學(xué)期滿勤獎(jiǎng)。
1．病事假：教師在家休病或有特殊情況，不能正常上班，按以下標(biāo)準(zhǔn)給予扣除：1—5天內(nèi)為公假，學(xué)校將給滿勤教師每天獎(jiǎng)勵(lì)1000元；6天以上每天扣除50元，不超半個(gè)月者，可去休息日記扣；超過半個(gè)月者連同節(jié)假日連續(xù)記假。
2.親情假：教師父母、子女在縣城內(nèi)醫(yī)院住院期間，教師向教導(dǎo)處提出申請，學(xué)校只考勤教師的上課和會(huì)議情況，不考勤其在崗情況。如外出治療者，按事假對待；子女當(dāng)年參加高考的教師，在高考學(xué)期可提前離校一節(jié)，但不能影響課堂、會(huì)議、公開課聽課。
（1）學(xué)校在隨機(jī)查崗時(shí)，教師不在學(xué)校，且未向教導(dǎo)處請假，進(jìn)行不同標(biāo)準(zhǔn)的經(jīng)濟(jì)懲處。凡在工作時(shí)間查崗不在單位的，每次扣除100元。
（2）一學(xué)期內(nèi)，在學(xué)校臨時(shí)查崗中有3次不在學(xué)校的教師，停發(fā)一個(gè)月的績效工資；超過5次的，停發(fā)半年績效工資。
（3）教師曠工一天者扣除200元，超過連續(xù)三個(gè)工作日或累計(jì)5個(gè)工作日的停發(fā)一學(xué)期的績效工資，并按上級相關(guān)規(guī)定進(jìn)行處理。
（4）教師經(jīng)常性遲到早退，經(jīng)教育仍不改正者，可進(jìn)行一定程度的經(jīng)濟(jì)或組織處分。
2.課堂管理。
教師隨意脫離課堂，按曠工半天對待，扣除100元，一學(xué)期達(dá)到3次停發(fā)一個(gè)月績效工資，3次以上停發(fā)一個(gè)學(xué)期的績效工資。
3.會(huì)議管理。
（1）教師因事不能參加學(xué)校的各類會(huì)議，請假一次扣除20元，曠會(huì)一次扣除100元，當(dāng)日請假者不累加扣除。
（2）會(huì)議尚未結(jié)束，提前請假離會(huì)的扣除10元，擅自離會(huì)的按曠會(huì)對待。
（3）教師因頂課誤會(huì)的需向組織會(huì)議的領(lǐng)導(dǎo)提前請假，方不予扣除。
4.公開課管理。
學(xué)校安排的公開課活動(dòng)，本教研組的人員必須全員參與。請假不到者，每節(jié)扣除20元；擅自不到者，按曠課對待；因?yàn)轫斦n或領(lǐng)導(dǎo)成員外出工作，不能聽課的需向教研組長提前請假，方不予扣除。
教職工請假5天內(nèi)由教導(dǎo)處審批；6—30天由校長審批；一個(gè)月以上本人寫申請，學(xué)校提出意見，報(bào)教育局審批。
1.學(xué)校每學(xué)期給滿勤教師獎(jiǎng)勵(lì)1000元，作為考勤的基礎(chǔ)性獎(jiǎng)勵(lì)。
2.校聘教師滿勤獎(jiǎng)勵(lì)與在編教師相同，請假在六個(gè)工作日以上每天按50元計(jì)扣，請假超過一個(gè)月按天工資平均數(shù)計(jì)扣，曠工曠職同其他教師一樣。
3．教職工一學(xué)期內(nèi)請假在一個(gè)月以上者取消當(dāng)年評優(yōu)晉級資格。
4.班主任請假在10個(gè)工作日以內(nèi)，班主任津貼正常發(fā)放，超過10個(gè)工作日每天扣除班主任津貼20元，滿一個(gè)月者，班主任本月津貼自然取消。
5.臨時(shí)替代班主任工作者，按具體工作日每天補(bǔ)助20元，連續(xù)兼任一個(gè)月以上，領(lǐng)取本月班主任所有津貼。
6.教師臨時(shí)頂課標(biāo)準(zhǔn)為：有作業(yè)科目（語數(shù)英科）每節(jié)課為20元；無作業(yè)科目及數(shù)輔、晨讀每節(jié)課為15元；一般性照課每節(jié)為10元。
7.學(xué)期中途因人事變動(dòng)，學(xué)校進(jìn)行的工作調(diào)整，教師新增加的課時(shí)不按上條對待，如工作量較重的可給予一定工作補(bǔ)貼。
8.學(xué)校集體安排的加班、開會(huì)等，教師出現(xiàn)缺勤、曠工情況，一律按上班時(shí)間缺勤、曠工對待。
9.教師有事需要提前向教導(dǎo)處請假，在崗位檢查過程或簽到期間打招呼者，請假無效。
10.實(shí)行四簽到計(jì)扣辦法：學(xué)校實(shí)行四簽到后，教師未簽到20次以下，每次扣除10元，超過20次后，每次扣除20元。
11.日?？记谟芍翟骂I(lǐng)導(dǎo)或其他領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)；集體會(huì)議由教導(dǎo)主任負(fù)責(zé)；教研會(huì)、公開課由教研組長負(fù)責(zé)。
12.教職工請假在42天以下，由本人自己選擇臨時(shí)代課教師，學(xué)校支付代課補(bǔ)助；如本人拒絕安排，由學(xué)校安排代課教師，代課補(bǔ)助從本人績效工資中扣除。
教職工管理制度心得體會(huì)篇十三
1、婚假：教職工符合法定年齡，婚假為7天。
2、產(chǎn)假：女教師產(chǎn)前產(chǎn)后給假98天，凡符合晚婚晚育生育第一胎，并領(lǐng)取了《獨(dú)生子女父母光榮證》，增加30天，如系難產(chǎn)或多產(chǎn)者，產(chǎn)假增加十五天。男教師妻子在政策內(nèi)生育，可給護(hù)理假10天。
3、喪假：凡教職工父母、公婆、岳父母病故者，給喪假7天，主要親屬的給喪假3天。
4、住院假：教師因病住院，憑醫(yī)保結(jié)賬單據(jù)，可按住院時(shí)間給予批假，屬于手術(shù)治療的，花費(fèi)在一萬元以上，可增加15天修養(yǎng)假。
5、考試假：教職工參加教學(xué)業(yè)務(wù)方面的各類培訓(xùn)、進(jìn)修，考試期間一律為公假（提供相關(guān)證明）。
說明：（1）以上五種情況在固定期限內(nèi)屬于公假，超出標(biāo)準(zhǔn)的按病事假對待，記扣標(biāo)準(zhǔn)按固定標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。（2）住院超過10個(gè)工作日，進(jìn)修、培訓(xùn)超過30個(gè)工作日的，不享受學(xué)期考勤獎(jiǎng)。
1、病事假：教師在家休病或有特殊情況，不能正常上班，按以下標(biāo)準(zhǔn)給予扣除：1---5天內(nèi)為公休假，學(xué)校將給滿勤教師每天獎(jiǎng)勵(lì)40元；6天以上每天扣除60元，不超半個(gè)月者，可去休息日記扣；超過半個(gè)月者連同節(jié)假日連續(xù)記假。
2、哺乳假：教師產(chǎn)假滿后，由于身體原因可給一學(xué)期的哺乳假，哺乳假期間不享受30%的校管績效工資。
3、親情假：教師父母、子女在城內(nèi)醫(yī)院住院期間，教師向教導(dǎo)處提出申請，學(xué)校只考勤教師的上課和會(huì)議情況，不考勤其在崗情況。如外出治療者，按事假對待；子女當(dāng)年高考，教師每天可提前離校一節(jié)，但不能影響正常工作。
1、守職管理：
（1）學(xué)校在隨機(jī)查崗時(shí)，教師不在學(xué)校，且未向教導(dǎo)處請假，進(jìn)行不同標(biāo)準(zhǔn)的經(jīng)濟(jì)懲處。凡在晨讀或數(shù)輔時(shí)間返校的，每次扣除10元，在綜合評價(jià)中扣除一分；其他時(shí)間查崗不在單位的，每次扣除50元，扣除綜合評價(jià)分5分。
（2）凡一學(xué)期內(nèi)，在學(xué)校臨時(shí)查崗中有四次不在學(xué)校的教師，停發(fā)一個(gè)月的校管績效工資；超過10次的，停發(fā)半年校管績效工資。
（3）教師曠工一天者扣除200元，超過三個(gè)工作日或累計(jì)5個(gè)工作日的停發(fā)一個(gè)月的績效工資，并按上級相關(guān)規(guī)定進(jìn)行處理。
（4）教師經(jīng)常性遲到早退，經(jīng)教育仍不改正者，可進(jìn)行一定程度的經(jīng)濟(jì)或組織處分。
2、課堂管理：
教師隨意脫離課堂，按曠工半天對待，扣除100元，一學(xué)期超過三次停發(fā)一個(gè)月績效工資。
3、會(huì)議管理：
（1）教師因事不能參加學(xué)校的各類會(huì)議，請假一次扣除40元，曠會(huì)一次扣除100元，如當(dāng)日請假者不累加扣除。
（2）會(huì)議尚未結(jié)束，提前請假離會(huì)的扣除30元，擅自離會(huì)的按曠會(huì)對待。
（3）教師因?yàn)轫斦n誤會(huì)的需向組織會(huì)議的領(lǐng)導(dǎo)提前請假，方不予扣除。
4、公開課管理：
（1）學(xué)校安排的公開課活動(dòng)，本教研組的人員必須全員參與。因請假不到者，除不累加扣除外，每節(jié)扣除20元；擅自不到者，按曠課對待；因?yàn)轫斦n或領(lǐng)導(dǎo)成員外出工作，不能聽課的需向教研組長提前請假，方不予扣除。
（2）校長按每學(xué)期聽課40節(jié)標(biāo)準(zhǔn)考核，少一節(jié)課扣除20元；專職總務(wù)人員不考核聽課情況。
教職工請假5天內(nèi)由教導(dǎo)處審批登記，并負(fù)責(zé)安排教學(xué)任務(wù)；6——30天由校長審批；一個(gè)月以上由本人寫申請，學(xué)校提出意見，報(bào)教育局審批。校委會(huì)成員請假在一個(gè)月內(nèi)由校長審批，一個(gè)月以上由本人寫申請，校長提出意見，報(bào)教育局審批。
1、學(xué)校每學(xué)期給滿勤教師獎(jiǎng)勵(lì)200元，作為考勤的基礎(chǔ)性津貼。其他缺勤按考勤管理辦法在學(xué)期績效工資中扣除。
2、臨時(shí)代課教師請假的記扣標(biāo)準(zhǔn)為其他教師的一半，曠工曠職同其他教師一樣。
3、教職工一學(xué)期內(nèi)請假在一個(gè)月以上者取消當(dāng)年年度考核及職稱評優(yōu)資格。
4、男55周歲，女50周歲以上的教師，如因病需請假，由本人提出申請，通過縣級四部門審批，方可請假或提前離崗，財(cái)政工資全發(fā)，學(xué)校待遇不給。
5、班主任請假在10天以上者，每天另扣除班主任津貼10元，滿一個(gè)月者，班主任本月津貼全部取消。
6、臨時(shí)替代班主任工作者，每天補(bǔ)助10元，連續(xù)兼任一個(gè)月，領(lǐng)取本月班主任所有津貼。
7、由學(xué)校安排教師臨時(shí)接替他人上課者，每節(jié)課補(bǔ)助20元（含作業(yè)批改；輔導(dǎo)課不另外計(jì)課時(shí)），如通過多人相互調(diào)課的，按照課時(shí)差距給予補(bǔ)貼。如不進(jìn)行新課教學(xué)，照班者每節(jié)課補(bǔ)助5元。
8、學(xué)期中途因人事變動(dòng)，學(xué)校進(jìn)行的工作調(diào)整，教師新增加的課時(shí)不按上條對待，如工作量較重的可給予一定工作補(bǔ)貼。
9、學(xué)校集體安排的加班、開會(huì)等，教師出現(xiàn)缺勤、曠工情況，一律按上班時(shí)間缺勤、曠工對待。
教職工管理制度心得體會(huì)篇十四
為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部管理，根據(jù)各級文件精神，同進(jìn)結(jié)合學(xué)校實(shí)際，特制定此規(guī)定。
1、教職員工必須準(zhǔn)時(shí)上下班。
2、教職員工必須準(zhǔn)時(shí)參加升旗儀式，學(xué)校集會(huì)、部門、教研組會(huì)議。
3、教職員工必須認(rèn)真做好本職工作，按時(shí)、保質(zhì)保量地完成學(xué)?；虿块T安排的工作。
4、教職員工必須嚴(yán)格按照請假制度進(jìn)行請假。
1、部門主任直接管理并檢查本部門教職員工的勞動(dòng)紀(jì)律，每周上報(bào)一次綜合考勤情況到校長辦公室。
2、校長辦公室負(fù)責(zé)對各部門進(jìn)行不定期的勞動(dòng)紀(jì)律檢查或抽查，原則上每月不少于四次。
遲到、早退，指不按時(shí)上班、上課、晚修、早讀、不按時(shí)參加升旗儀式，學(xué)校集會(huì)，部門、級組、科組會(huì)議。
1、部門主任、年級組長勞動(dòng)紀(jì)律檢查中發(fā)現(xiàn)教職員工無故遲到、早退達(dá)四次及以上的，當(dāng)月的全勤獎(jiǎng)不發(fā)放，同進(jìn)，按無故曠工處理，并扣除相應(yīng)工資。一個(gè)學(xué)期內(nèi)遲到、早退超過十次的，年度考核不得評先評優(yōu)，并扣除相應(yīng)工資、崗位津貼及年度考核獎(jiǎng)金的50%。
2、校長辦公室在勞動(dòng)紀(jì)律檢查中發(fā)現(xiàn)教職員工無故遲到、早退達(dá)三次及以上的，當(dāng)月全勤獎(jiǎng)不發(fā)放，同時(shí)，按無故曠工處理，并扣除相應(yīng)工資。一個(gè)學(xué)期內(nèi)遲到、早退超過六次的，年度考核不得評先評優(yōu)，并扣除相應(yīng)工資、崗位津貼及年度考核獎(jiǎng)金的50%。
1、教師因病假誤課，當(dāng)周的全勤獎(jiǎng)不發(fā)；因事假，除當(dāng)周的全勤獎(jiǎng)不發(fā)放外，無故曠課一節(jié)取消當(dāng)月所有津貼，曠課兩節(jié)的扣除當(dāng)年年度考核獎(jiǎng)金，曠課三節(jié)及以上的，級給予行政處分并進(jìn)行相應(yīng)的經(jīng)濟(jì)處罰。
2、教職員工因病假、事假未參加升旗儀式，學(xué)校集會(huì)、部門、給級組、科組會(huì)議的，當(dāng)月病假累計(jì)超過十天、事假累計(jì)超過五天、曠工一天者不發(fā)當(dāng)月全勤獎(jiǎng)。
3、教職工無故不參加升旗儀式，學(xué)校集會(huì)，部門、級組、科組會(huì)議的，凡超過五次的，按無故曠工處理，并扣除相應(yīng)工資及當(dāng)年年度考核獎(jiǎng)金，當(dāng)年年度考核不得評先評優(yōu)。
4、教職員工必須嚴(yán)格按照有關(guān)請假制度規(guī)范請假，校長辦公室在勞動(dòng)紀(jì)律檢查過程中，如果發(fā)現(xiàn)有部門違規(guī)批假的，除按規(guī)定處理當(dāng)事人之外，部門負(fù)責(zé)人做違紀(jì)處理。發(fā)現(xiàn)教職員工不按請假制度規(guī)范請假的，如通過部門請假后，請假條不交校長辦公室存檔的，按曠工處理。
1、請假時(shí)間、審批程序及權(quán)限。
請假時(shí)間
審批程序及權(quán)限
半天
主管主任
半天以上、三天以內(nèi)
主管主任——主管校長
三天以上，一個(gè)月之內(nèi)
主管主任——主管校長——校長
一個(gè)月以上
主管主任——主管校長——校長——隸屬教育局領(lǐng)導(dǎo)
2、請假程序。
1、非教學(xué)人員請假審批程序?yàn)橹鞴苤魅沃列ｉL。
2、請假人到辦公室領(lǐng)取統(tǒng)一的校制的教職工請假申請表。
3、逐級審批后，請假人須向?qū)徟虽N假。
4、假期期滿后，請假人須向?qū)徟虽N假（請開門見山假的須持有醫(yī)院證明）。不經(jīng)銷假而造成考勤統(tǒng)計(jì)失誤等，由請假人自行負(fù)責(zé)。
請假人假期間的相關(guān)待遇按請假制度執(zhí)行。
凡參加各級各類教研、學(xué)術(shù)活動(dòng)的教師，應(yīng)首先按上列第一條提出申請，逐級審批后方可參加，否則，一律按曠課處理。