最新幼兒小班端午節(jié)手工教案(匯總20篇)

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    教案可以幫助教師評估教學效果,及時進行教學反思和調(diào)整。教案的編寫需要教師充分考慮學生的學習特點和學科知識的體系結(jié)構(gòu)。以下是小編為大家收集的教案范文,僅供參考,大家一起來看看吧。
    幼兒小班端午節(jié)手工教案篇一
    1、引導幼兒知道端午節(jié)的日期,通過學習端午節(jié)兒歌,知道什么是端午節(jié)。
    2、引導幼兒了解端午節(jié)的一些風俗和來歷,從聽故事看視頻中感受端午節(jié)的意義。
    3、幼兒和老師還只有伙伴一起玩玩端午節(jié)相關(guān)游戲、嘗嘗端午節(jié)粽子,共享節(jié)日的快樂。
    4、體驗和大家一起過節(jié)的快樂。
    5、讓幼兒知道節(jié)日的時間。
    1、粽子。
    2、艾蒿等實物。
    3、端午的相關(guān)圖片和動畫。
    1、教師引導幼兒學習兒歌,《五月五》,讓幼兒感受到端午節(jié)是一個喜慶、熱鬧、愉快的`節(jié)日。
    五月五是端午,小朋友來跳舞,吃粽子,賽龍舟,高高興興過端午。前腳才送走歡樂的六一兒童節(jié),接著父親節(jié)和端午節(jié)就一起到來!
    幼兒小班端午節(jié)手工教案篇二
    (一)活動目標:
    1.知道端午節(jié)的日期,了解端午節(jié)的一些風俗和來歷。
    2.喜歡和老師、小朋友一起玩玩、嘗嘗,共享節(jié)日的快樂。
    (二)活動準備:
    粽子、雞蛋、艾蒿、荷包、五彩線、端午圖片。
    (三)活動過程:
    1.談話導入,引出端午的由來。
    2.引導幼兒觀察周圍環(huán)境的變化,談?wù)劧宋绲牧曀住?BR>    (1)掛艾葉菖蒲:艾草和菖蒲中都含有一種叫芳香油的東西,可以用來殺蟲防病蟲害,它的香氣可以起到凈化環(huán)境、驅(qū)蟲祛瘟的作用。
    (2)賽龍舟:屈原投湖自殺的時候呢,有許多人劃船去追趕拯救。他們爭先恐后,可是卻沒有能夠把屈原就上來,后來每年五月五日就用劃龍舟來紀念這件事。吃粽子:屈原死了之后,人們怕河里的魚蝦把他的尸體吃掉,就將糯米包在粽葉中,投到河里喂魚。
    (3)佩香包:端午節(jié)的時候小朋友們都要戴上香包,驅(qū)邪之意,香包里面放了很多想香料,聞起來香香的,香包有各種各樣的形狀和顏色,可以掛在脖子上,也可以帶在手腕上,好看極了!
    (4)五彩繩:在端午節(jié)人們編各種彩色的帶子掛在手上,很好看又有吉祥的意思。
    3.學習兒歌《五月五》。
    師:現(xiàn)在我們一起來學習一首關(guān)于端午節(jié)的兒歌——《五月五》。五月五,是端陽,插艾蒿,戴香囊,吃粽子,撒白糖,龍舟下水喜洋洋。
    4.吃粽子。
    (1)觀察粽子的外形和顏色。
    師:今天老師也為小朋友帶來了很多的粽子,請你拿一個看一看,摸一摸、想一想,你手里拿的粽子像什么?并用一句完整的`話來說一說。
    小結(jié):粽子的形狀真有趣!
    (2)認識粽葉。
    師:粽子的形狀真有趣,我們來聞一聞,香嗎?你們知道這陣清香,來自哪兒?是從粽子外面的這片葉子上散發(fā)出來的,它叫粽葉。
    (3)幼兒品嘗。
    (4)幼兒講述粽子的餡及它的味道。
    小結(jié):原來粽子的品種這么豐富啊!
    (四)活動延伸:
    請小朋友共同品嘗端午食品?;顒用Q:快樂端午。
    幼兒小班端午節(jié)手工教案篇三
    1.初步了解端午節(jié)的一些習俗,試著學做香包。
    2.積極參與活動,體驗活動帶來的快樂。
    3.愿意積極參加活動,感受節(jié)日的快樂。
    4.知道節(jié)日時人們主要的慶?;顒印?BR>    課件、視頻兒歌《過端午》、三角形、圓形、愛心形、長方形的布袋、香料、貼紙、裝飾的圖案若干、盆子每組一個、蠟筆、桌布。
    一、討論,初步了解端午節(jié)的熱鬧活動。
    幼:吃粽子。(是呀,要吃香香的粽子。)。
    幼:賽龍舟。(你在哪里看到賽龍舟的?。侩娨暲?,賽龍舟啊可熱鬧了!)。
    幼:掛香包。(小朋友們掛上香包真漂亮。)。
    幼:插艾草。(是啊,門上還要插上香香的艾草呢,可以把蚊子和小蟲子趕走。)。
    兒歌小結(jié):端午節(jié)真熱鬧,賽龍舟、吃粽子、插艾草、掛香包,小朋友們樂淘淘。
    (評析:通過觀看小動畫《五月五》幫助幼兒回憶端午節(jié)的一些風俗習慣,并以兒歌的形式加以總結(jié)。)。
    2.剛才你們說到了要吃粽子,那你吃過的粽子是什么樣的呢?幼:我吃過像三角形一樣的粽子。(哦,你吃過三角粽。)。
    幼:我吃過方方的粽子。(哦,你吃過方方的枕頭粽。)。
    3.那這些粽子都是什么餡的呢?(點擊出現(xiàn)相應(yīng)的粽子。)。
    幼:肉粽、豆沙粽、花生粽、棗子粽、蛋黃粽。追問:好吃嗎?豆沙粽的味道怎么樣?甜甜的。花生粽吃起來怎么樣?香香的。
    小結(jié):原來粽子的種類多樣,口味豐富啊!
    (評析:吃粽子更是端午節(jié)的一個重要習俗,通過說一說粽子的外形和種類,加深幼兒對粽子的認識。)。
    二、講解制作香包的方法。
    1.端午節(jié)除了要吃粽子,還要掛什么?(對還要掛香包呢)!看,陳老師這兒有許多香包,怎么樣?(好漂亮?。?shù)數(shù)有幾個?看看都是什么樣的?(有的圓圓的、有的方方的、看上去有點像愛心一樣的、看上去有點像三角形)有些什么顏色?一起來說說。香包上有些什么?哦,有小貼紙還有漂亮的圖案,下面這個是什么?(這叫流蘇,也是用來裝飾香包的。)。
    2.誰來聞聞,香包怎么樣?(香香的)香香的,它里面有什么好東西啊?(它里面有香香的香料)香香的香包掛在身上有什么用?(能讓我們更漂亮,讓我們的身體更健康。)。
    3.小結(jié):是呀,香包香香的很漂亮,能趕走一些蚊子和小蟲,讓我們小朋友的身體健健康康的。
    4.知道嗎,這些香包都是老師做的,你們想不想知道是怎么做的?現(xiàn)在我就來做一個,如果成功了,要給我點掌聲哦??醋屑毨?!先來選個袋子,看看有些什么樣子的袋子?我最喜歡圓圓的袋子,裝上一些香香的香料,小手拉一拉,口袋收收緊,這樣香料就不會出來了。怎么樣讓它更漂亮呢?(裝飾一下)可以貼上小貼紙,夏天到了,我就選只小青蛙貼一貼,小青蛙喜歡蹲在哪里唱歌???(荷葉上)選一片荷葉,涂上什么顏色?(綠色)來來回回地涂,顏色要涂均勻,涂好了,撕下后面的雙面膠,貼在香包上,撕下來的紙放在盆子里。記住哦,要先涂好顏色,再貼到香香的香包上。看看還少了什么?(流蘇)對,還要貼上小流蘇呢,這樣會更美!你們看,上面有白白的雙面膠,輕輕地撕下來,貼在香包的下面。漂亮嗎?(掛在脖子里)我的本領(lǐng)大不大,那給我鼓鼓掌呀?。ㄖx謝?。┠銈兿氩幌雭碓囋?。
    (評析:這個環(huán)節(jié),又引出了端午節(jié)的另一個習俗,掛香包。利用視頻展示臺,講解香包的制作方法,直觀形象,語言生動、有趣,為幼兒的操作奠定了基礎(chǔ)。)。
    三、幼兒制作香包,教師巡回指導。
    1.介紹材料:先來看看做香包需要些什么?袋子、香料、小貼紙、各種漂亮的'圖案、還有小流蘇。
    2.交代操作要求:等會兒請你們選一個你喜歡的袋子,裝一些香料,裝好了,小手拉一拉,口袋收收緊,再貼上小貼紙和各種圖案,把香包裝飾得漂漂亮亮的,最后別忘了貼上小流蘇哦。香包做好了,可以和陳老師一樣把它掛在脖子里,去欣賞一下電視機里香包或者是好朋友的香包。聽明白了嗎?好,輕輕地去吧。
    3.巡回指導,(欣賞激勵的語氣)我看到***的香料已經(jīng)裝好了,口袋收緊了;***已經(jīng)把香包裝飾好了;***小流蘇都要貼好,沒有完成的要加油哦。香包做好了,可以輕輕地掛在脖子里,去欣賞一下好朋友的香包,還可以欣賞一下電視機里的香包。
    4.介紹香包:都做得差不多了,誰愿意來介紹一下你做的香包?
    你的香包是什么顏色的?看看你的口袋有沒有收緊呀,你們覺得他的香包漂亮嗎?
    你的香包是什么樣的?上貼了些什么?他的顏色涂得怎么樣?
    (評析:幼兒通過自己動手操作,掌握了香包的制作方法,每個幼兒都獲得了成功的喜悅。)。
    四、活動延伸,唱歌《端午節(jié)》。
    我們小朋友真了不起,親手做的香包真漂亮,那我們一起來唱首《熱鬧的端午節(jié)》的歌吧。
    五月初五端午節(jié)呀,奶奶為我包粽子呀,粽子尖尖甜又香呀,我們大家都愛吃呀!
    五月初五端午節(jié)呀,我們一起做香包呀,香包圓圓又方方呀,一個香包一片心呀!
    (評析:自編歌曲《端午節(jié)》,師幼共同表演,把活動推向了一個高潮。)。
    端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,怎樣把它設(shè)計成小班幼兒所喜愛的活動,既體現(xiàn)綜合的理念,又能突出一個重點領(lǐng)域,幾經(jīng)思考我進行了活動的整合,原創(chuàng)了這個小班綜合活動,把重點放在了美術(shù)領(lǐng)域做香包上,在香包上多做文章,融入了一些幾何圖形和顏色的復(fù)習,還自編了歌曲,感覺這樣一來,可行性更強了?;顒又饕譃槿齻€環(huán)節(jié):第一個環(huán)節(jié)利用動畫,幫助幼兒回憶端午節(jié)里參加的活動,以兒歌的形式幫助幼兒總結(jié)。第二個環(huán)節(jié)是講解香包的制作方法,也是活動的一個重點,通過欣賞各種漂亮的香包,激發(fā)幼兒制作的興趣,利用視頻展示臺直觀地演示、講解了香包制作的方法并交代了操作的要求。第三個環(huán)節(jié)是幼兒制作香包,并介紹自制的香包,圍繞香包的顏色、樣子、圖案來進行介紹,讓幼兒體驗成功的喜悅,歌曲《熱鬧的端午節(jié)》,把活動推向了一個高潮。
    幼兒小班端午節(jié)手工教案篇四
    1、知道端午節(jié)的日期,了解端午節(jié)的風俗和來歷。
    2、喜歡和老師,小朋友一起玩玩,嘗嘗,共享節(jié)日的快樂。
    粽子,鴨蛋,香包,圖片。
    端午節(jié)是古老的傳統(tǒng)節(jié)日,源于紀念偉大的愛國主義詩人屈原,每年的農(nóng)歷五月五,就有了賽龍舟、吃粽子的風俗,以此來紀念他。
    二、端午的習俗。
    1、小朋友,今天,我們的、教室的門上掛的是什么?為什么要掛呢?
    2、端午節(jié)還有哪些習俗。
    (1)掛艾葉:凈化環(huán)境,驅(qū)蟲驅(qū)蚊。
    (2)賽龍舟:劃船救屈原。
    (3)吃粽子:屈原死了,投河喂魚救屈原。
    (4)配香包:驅(qū)邪的意思。
    三、學習兒歌《賽龍舟》。
    四、吃粽子。
    1、觀察粽子的外形。
    2、認識粽葉。
    粽子上的陣陣清香是從這葉子上散發(fā)出來的,它叫粽葉。
    3、幼兒品嘗并講訴粽子的餡以及它的味道。
    4、小結(jié):粽子的品種這么豐富??!
    在活動前,我擔心這樣的社會活動幼兒大概不會有多大興趣,但活動的過程和效果卻令我興奮:當我介紹端午節(jié)的來歷時,幼兒聽得非常認真,他們的小臉上出現(xiàn)的是敬佩的神情。在聽到屈原投江自盡的時候,他們的神情暗淡下來,一副副傷心的'表情。有的幼兒還把從爸爸媽媽那兒聽來的別的來歷和習俗講給大家聽。有的幼兒還說出了門上插艾草、小孩戴“長命縷”等習俗,看來幼兒的知識經(jīng)驗儲備得還是不少的。
    最后的吃粽子環(huán)節(jié),小朋友又特別的開心,使活動達到高潮、
    通過本次活動,使幼兒對端午節(jié)這個中國傳統(tǒng)節(jié)日有了一定的了解和認識。
    幼兒小班端午節(jié)手工教案篇五
    活動目標:
    1、運用多種感官,感受粽子的特征,體驗吃粽子的快樂。
    2、知道吃粽子是端午節(jié)的一個習俗。
    活動準備:
    每組桌子放上大小形狀味道各不一樣的粽子一盤,濕巾紙若干。
    活動過程:
    1、猜猜摸摸今天老師在桌子上的盤子里放了一樣好吃的東西食品,猜猜看是什么?
    幼兒聞一聞是什么味道的,猜猜會是什么?
    幼兒摸一摸,是什么感覺?是什么形狀的,再猜猜會是什么?(是什么形狀的,像什么?)。
    這一會兒像……有一會兒像……會是什么呢?
    哇,原來是是香香的粽子。
    2、嘗嘗說說好香的粽子,你吃過嗎?什么味的?你們還想不想吃?
    幼兒吃粽子。
    b、幼兒邊吃粽子邊隨機問:你的粽子是什么形狀的?吃的是什么味道的粽子?
    c、吃完后提問與小結(jié):
    吃粽子的時候先把什么解開。(繩子)然后剝開什么?(粽葉)。
    你剛才吃的粽子是什么味道的,粽子外面是什么?粽子里面有什么?
    我們吃到了各種味道的粽子,有的小朋友吃的是咸咸鮮鮮的肉粽,有的是甜甜的豆沙粽,有的是淡淡的白米粽、赤豆粽。
    3、介紹端午節(jié)吃粽子的習俗我們?yōu)槭裁匆贼兆??什么日子才會吃粽子呢?BR>    端午節(jié)是幾月幾號呢?
    原來端午節(jié)大家都要吃粽子。
    端午節(jié)除了吃粽子還會有什么活動呢?(遷移活動:了解端午節(jié)的傳統(tǒng)風俗)寫王字掛香袋。
    4、拓展游戲。
    qq粽子店環(huán)境創(chuàng)設(shè):qq粽子店;材料:qq粽子、各種可以做餡的圖片;玩法:幼兒剪下做餡的圖片,貼在qq粽子上,送到粽子店,講講它的味道。
    幼兒小班端午節(jié)手工教案篇六
    1.知道端午節(jié)的日期,了解端午節(jié)的一些風俗和來歷。
    2.喜歡和老師、小朋友一起玩玩、嘗嘗,共享節(jié)日的快樂。
    粽子、雞蛋、艾蒿、荷包、五彩線、端午圖片。
    1.談話導入,引出端午的由來。
    2.引導幼兒觀察周圍環(huán)境的變化,談?wù)劧宋绲牧曀住?BR>    (1)掛艾葉菖蒲:艾草和菖蒲中都含有一種叫芳香油的東西,可以用來殺蟲防病蟲害,它的香氣可以起到凈化環(huán)境、驅(qū)蟲祛瘟的作用。
    (2)賽龍舟:屈原投湖自殺的時候呢,有許多人劃船去追趕拯救。他們爭先恐后,可是卻沒有能夠把屈原就上來,后來每年五月五日就用劃龍舟來紀念這件事。吃粽子:屈原死了之后,人們怕河里的魚蝦把他的尸體吃掉,就將糯米包在粽葉中,投到河里喂魚。
    (3)佩香包:端午節(jié)的時候小朋友們都要戴上香包,驅(qū)邪之意,香包里面放了很多想香料,聞起來香香的,香包有各種各樣的形狀和顏色,可以掛在脖子上,也可以帶在手腕上,好看極了!
    (4)五彩繩:在端午節(jié)人們編各種彩色的帶子掛在手上,很好看又有吉祥的意思。
    3.學習兒歌《五月五》。
    師:現(xiàn)在我們一起來學習一首關(guān)于端午節(jié)的兒歌——《五月五》。五月五,是端陽,插艾蒿,戴香囊,吃粽子,撒白糖,龍舟下水喜洋洋。
    4.吃粽子。
    (1)觀察粽子的外形和顏色。
    師:今天老師也為小朋友帶來了很多的粽子,請你拿一個看一看,摸一摸、想一想,你手里拿的粽子像什么?并用一句完整的話來說一說。
    小結(jié):粽子的`形狀真有趣!
    (2)認識粽葉。
    師:粽子的形狀真有趣,我們來聞一聞,香嗎?你們知道這陣清香,來自哪兒?是從粽子外面的這片葉子上散發(fā)出來的,它叫粽葉。
    (3)幼兒品嘗。
    (4)幼兒講述粽子的餡及它的味道。
    小結(jié):原來粽子的品種這么豐富啊!
    請小朋友共同品嘗端午食品?;顒用Q:快樂端午。
    幼兒小班端午節(jié)手工教案篇七
     怎么讓孩子了解端午的由來以及端午的文化?下面就跟隨百分網(wǎng)小編一起來了解一下幼兒園小班端午節(jié)教案吧!想了解更多相關(guān)信息,請持續(xù)關(guān)注我們應(yīng)屆畢業(yè)生考試網(wǎng)!
     1.知道端午節(jié)的日期,了解端午節(jié)的一些風俗和來歷。
     2.喜歡和老師、小朋友一起玩玩、嘗嘗,共享節(jié)日的快樂。
     粽子、雞蛋、艾蒿、荷包、五彩線、端午圖片
     (1)掛艾葉菖蒲:艾草和菖蒲中都含有一種叫芳香油的東西,可以用來殺蟲防病蟲害,它的香氣可以起到凈化環(huán)境、驅(qū)蟲祛瘟的作用。
     (2)賽龍舟:屈原投湖自殺的時候呢,有許多人劃船去追趕拯救。他們爭先恐后,可是卻沒有能夠把屈原就上來,后來每年五月五日就用劃龍舟來紀念這件事。
     吃粽子:屈原死了之后,人們怕河里的'魚蝦把他的尸體吃掉,就將糯米包在粽葉中,投到河里喂魚。
     (3)佩香包:端午節(jié)的時候小朋友們都要戴上香包,驅(qū)邪之意,香包里面放了很多想香料,聞起來香香的,香包有各種各樣的形狀和顏色,可以掛在脖子上,也可以帶在手腕上,好看極了!
     (4)五彩繩:在端午節(jié)人們編各種彩色的帶子掛在手上,很好看又有吉祥的意思。
     師:現(xiàn)在我們一起來學習一首關(guān)于端午節(jié)的兒歌--《五月五》。五月五,是端陽,插艾蒿,戴香囊,吃粽子,撒白糖,龍舟下水喜洋洋。
     (1)觀察粽子的外形和顏色。
     師:今天老師也為小朋友帶來了很多的粽子,請你拿一個看一看,摸一摸、想一想,你手里拿的粽子像什么?并用一句完整的話來說一說。
     小結(jié):粽子的形狀真有趣!
     (2)認識粽葉。
     師:粽子的形狀真有趣,我們來聞一聞,香嗎?你們知道這陣清香,來自哪兒?是從粽子外面的這片葉子上散發(fā)出來的,它叫粽葉。
     (3)幼兒品嘗。
     (4)幼兒講述粽子的餡及它的味道。
     小結(jié):原來粽子的品種這么豐富啊!
     請小朋友共同品嘗端午食品。
    幼兒小班端午節(jié)手工教案篇八
    據(jù)說,屈原于五月五自投汨羅江,死后為蚊龍所困,世人哀之,每于此日投五色絲粽子于水中,以驅(qū)蛟龍。又傳,屈原投汨羅江后,當?shù)匕傩章動嶑R上劃船撈救,大家相繼劃進茫茫的洞庭湖。為了寄托哀思,人們蕩舟江河之上,此后才逐漸發(fā)展成為龍舟競賽。
    每年農(nóng)歷五月初五為端午節(jié),是中國民間的傳統(tǒng)節(jié)日,又稱端陽節(jié)、重陽節(jié)。
    二、端午節(jié)兒歌五月五,是端陽。插艾葉,戴香囊。吃粽子,撒白糖。龍船下水喜洋洋。
    三、端午節(jié)風俗。
    吃粽子佩香包、戴長命縷龍舟競渡飲雄黃酒、祛五毒掛艾草、菖蒲、榕枝。
    1、吃粽子——紀念屈原一般都用箬殼包糯米,但內(nèi)含的`花色則根據(jù)各地特產(chǎn)和風俗而定。
    幼兒小班端午節(jié)手工教案篇九
     通過節(jié)日的氣氛,感受民族藝術(shù)美感,在情境律動中感受節(jié)日的快樂氣氛。了解民族節(jié)日。下面是由百分網(wǎng)小編為大家準備的幼兒園端午節(jié)教案小班,喜歡的可以收藏一下!了解更多詳情資訊,請關(guān)注應(yīng)屆畢業(yè)生考試網(wǎng)!
     1、感知ti ti和ta的節(jié)奏,區(qū)別拍子和節(jié)奏。
     2、感受民族藝術(shù)美感,了解民族節(jié)日。
     3、在情境律動中感受節(jié)日的快樂氣氛。
     cd、錄音機、打棒人手一份、圖譜一張、掛圖。
     1、師:小老鼠在河邊遇見了龍舟爺爺,就問龍舟爺爺:“什么是端午節(jié)?”
     2、了解和感受民族節(jié)日的氣氛
     教師根據(jù)圖片中的粽子、香包、龍舟以及初夏的植物,讓幼兒了解端午節(jié)的習俗。
     1、語詞律動
     師:說著說著小老鼠就唱起了好聽的`兒謠,你聽……
     (配合音樂做律動,初次感知兒謠,教師做,幼兒模仿)
     2、感知拍子
     師:老師每到一句都會點一個地方哦,你們跟著我做哦!
     幼兒隨教師肢體拍拍子,感知拍子的重拍點。
     3、感知節(jié)奏,××
     (1)師:我們一起來幫小老鼠拍手加油吧!
     (根據(jù)節(jié)奏拍手,及肢體各部位的創(chuàng)編)
     (師幼共點十六宮格,感知節(jié)奏×和××)
     1、介紹樂器——打棒
     師:這個樂器叫什么名字?能發(fā)出什么聲音?
     (介紹打棒的正確用法及音色特點)
     2、利用樂器干支節(jié)奏及拍子
     (1)教師帶領(lǐng)幼兒利用打棒打拍子
     (2)教師帶領(lǐng)幼兒利用打棒打節(jié)奏
     師:我們和小老鼠一起去過端午節(jié)吧!
     (教師念兒歌,做語詞律動走出教室)
    幼兒小班端午節(jié)手工教案篇十
    活動目標:
    1.簡單了解端午節(jié)的由來及傳說,在活動中了解端午節(jié)吃粽子、劃龍舟以及熏艾葉的風俗。
    2.幼兒能夠積極參與到對端午節(jié)風俗問題的互動里,積極參與到端午風俗的游戲中。
    3.讓幼兒在游戲中感受傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)的氣氛,萌發(fā)對節(jié)日風俗的興趣。
    活動過程:
    一、引入部分看圖猜節(jié)日導入,激發(fā)幼兒興趣。
    (1)師:今天老師帶來了一些圖片,我們一起來看看,圖片里的人在干什么?
    (2)師:什么節(jié)日要吃團圓飯放鞭炮呢?那我們再來看一組圖片。
    (4)師:看來我們中二班的孩子是真的長大了,這么難的問題都沒有難倒大家。
    二、基本部分。
    師:端午節(jié)當天要吃粽子你們吃過嗎?誰來說一說?
    1、師:除了吃粽子以外端午節(jié)還有一種游戲叫劃龍舟那在我們新疆是很少見的我們一起來看一個簡短的視屏看看真正的劃龍舟是什么樣。
    2、師:現(xiàn)在我請所有的小朋友站起來跟我一起站起來嘗試一下劃龍舟做動作我今天還帶了五個可以劃龍舟的玩具我需要兩組孩子和我一起玩其他的小朋友當觀眾幫我們加油。
    3、師:進行劃龍舟游戲沒有玩到的孩子下午我們出去作游戲的時候玩?
    4、師:讓配班老師悄悄點燃艾葉,大家聞到什么味道沒有?是什么味道呢?哦原來是艾草誰知道艾草有什么作用呢?夏天會有很多蚊蟲點燃的艾草有這樣一股特殊的味道他可以趕走蟲子剛才我們只聞到了它的味道現(xiàn)在我們一起看看他的樣子。
    三、結(jié)束部分。
    1、師:今天呀我們小朋友一起感受了這么多關(guān)于端午節(jié)的事情最后我們一起來看看動畫片,在動畫片里會告訴我們?yōu)槭裁磿卸宋绻?jié)。
    2、師:你記住了嗎?請男孩子慢慢的劃著龍舟去上衛(wèi)生間吧!
    四、活動延伸。
    1、手工課可以進行包粽子的活動。
    2、環(huán)境創(chuàng)設(shè)上進行端午節(jié)的布置以達到環(huán)境育人的目的。
    幼兒小班端午節(jié)手工教案篇十一
    主題來源:
    端午節(jié)是我國的一個傳統(tǒng)節(jié)日,它有著獨特的風俗,如:吃粽子、賽龍舟、掛香袋、系長命縷等慶祝活動。這些活動都適合大班的幼兒來開展,既能鍛煉和發(fā)展幼兒的動手能力,又能增進幼兒對中國傳統(tǒng)文化的了解和興趣。同時,端午節(jié)又有著一個有名的來歷,讓幼兒了解"屈原"的故事,能激發(fā)他們初步的民族自豪感。為此,我開展相關(guān)的主題教學活動。
    目標:
    1、安靜地傾聽故事,理解故事內(nèi)容;。
    2、知道農(nóng)歷五月五是我們的傳統(tǒng)節(jié)日--端午節(jié);。
    準備:
    1、實物:扎好的艾葉與菖蒲,彩色絲線,香袋,咸蛋,粽子。
    2、圖片:賽龍舟,粽子,懸掛艾葉與菖蒲,彩色絲線,掛香囊,咸蛋,涂雄黃,字卡過程:
    導入:播放背景音樂,師生律動出場--乘火車(進站)。
    一、開始部分1、打招呼。
    2、手指游戲--《手指歌》。
    二、基礎(chǔ)部分。
    1、談話導入,展示粽子,引出故事。
    (2)你們知不知道人們在什么節(jié)日里都要包粽子、吃粽子嗎?(幼兒討論后,教師揭示答案:五月五,端午節(jié))。
    2、欣賞故事(要求幼兒安靜傾聽,理解故事內(nèi)容)。
    3、根據(jù)故事內(nèi)容提問,加深幼兒對故事的理解。
    (1)農(nóng)歷五月五是什么節(jié)?
    (2)你們知道端午節(jié)都有哪些習俗?
    (3)為什么這個節(jié)日要吃粽子?
    根據(jù)幼兒回答出示圖片:賽龍舟、吃粽子、插艾葉等。
    4、拓展延伸。
    (1)了解屈原的故事;(通過故事激發(fā)幼兒愛國情感)。
    (2)出示插艾草、香袋、咸蛋、涂雄黃、系彩色絲線的圖片,了解其用途。(幼兒討論)師:除了這兩個習俗,你們還知道別的端午節(jié)習俗嗎?還有許多習俗就躲在旁邊的小籃子里,你們?nèi)フ乙徽?,看一看,說一說,你們認識這些習俗嗎?(幼兒自由分組進行討論)。
    師:哪一組來說說,你們看到的是端午節(jié)中的哪個習俗?幼兒邊說邊觀看圖片,說出來給幼兒展示相應(yīng)的實物。(虛實結(jié)合,加深印象)。
    教師小結(jié):從端午節(jié)開始天氣會越來越熱,蚊子、蟲子也越來越多,疾病容易流行。古時還沒有發(fā)明滅蚊劑,但古代中國人非常聰明,愛動腦筋,利用艾草、菖蒲的特殊氣味將它們掛在門框上,用以驅(qū)除蚊蟲。五索象征五條龍,民間傳說能降服鬼怪。
    向幼兒介紹吃粽子、賽龍舟、掛香袋的含義:在屈原投江的日子里,人們把米裝在竹筒里投入江中給他吃,后來人們怕蛟龍吃米,就用粽葉把米包起來,纏上蛟龍最怕的五彩線。還有一種傳說:古代有位憂國憂民的詩人叫屈原,他不幸投江而死,人們?yōu)榱思o念他,就設(shè)立了"端午節(jié)"。"吃粽子"本義是把粽子投進江河,讓魚蛟蝦蟹吃飽了而不去傷害屈原的遺體;"賽龍舟"相傳是為了撈救屈原;香包用紅、黃、藍、白、黑五彩絲線制作,里面裝有芳香的藥物,寓意是祛毒長命。
    三、學習兒歌1、欣賞兒歌2、跟讀兒歌3、朗讀兒歌(集體讀、小組讀、個別讀)4、認讀字寶寶"龍舟、艾葉、粽子"。
    四、游戲部分--蘿卜蹲教師出示圖片,幼兒根據(jù)自己手上的字寶寶做出蹲下的動作。
    師:那就讓我們用最熱鬧的方式來慶祝吧!
    帶領(lǐng)幼兒玩賽龍舟游戲走出活動室(通過游戲增進對端午節(jié)習俗的認識)。
    幼兒小班端午節(jié)手工教案篇十二
    1、引導幼兒積極參與端午節(jié)活動,萌發(fā)幼兒對端午節(jié)民族文化的.興趣。
    3、引導幼兒了解端午節(jié)粽子的制作方法,嘗試手工制作粽子。
    4、體驗人們互相關(guān)心的美好情感。
    5、知道節(jié)日的時間、來歷和風俗習慣,感受節(jié)日的氣氛。
    1、教學課件《端午節(jié)》。
    2、兒歌《快樂的端午節(jié)》。
    3、故事《屈原的故事》。
    4、端午節(jié)相關(guān)習俗文化圖片。
    5、粽子若干。
    1、教師廚師教學課件,進入芝麻開門環(huán)節(jié),引導幼兒積極參與端午節(jié)活動。
    (1)教師帶領(lǐng)幼兒跟讀兒歌《快樂的端午節(jié)》,感知端午節(jié)的習俗。
    (2)你們剛才聽了兒歌,兒歌中描述了什么內(nèi)容?
    (3)這是什么節(jié)日?圖中的人們都在做什么?
    教師出示相關(guān)的課件,幼兒觀看圖片,人們正在賽龍舟,這是端午節(jié)的習俗。
    2、教師繼續(xù)出示課件,進入社會大觀察環(huán)節(jié),幼兒觀察圖片,了解端午節(jié)的習俗。
    (1)你知道端午節(jié)是哪一天嗎?
    (2)你們家里是怎樣過的端午節(jié)呢?
    端午節(jié)是每年的農(nóng)歷五月初五,端午節(jié)到來時,家里會吃粽子,誘人賽龍舟,還會插菖蒲、掛艾蒿。
    3、教師講述故事,調(diào)動幼兒的情感。
    (1)教師聲情并茂的講述屈原的故事,激發(fā)幼兒的情感。
    (2)請幼兒聽完故事后說說自己有什么感受?你想對故事中的屈原說點什么呢?
    4、教師出示課件,引導幼兒觀看圖片,認識粽子以及包粽子的步驟方法。
    (1)教師播放包粽子的過程,引導幼兒了解包粽子的方法。
    (2)教師分發(fā)好吃的點心:粽子。
    (3)幼兒品嘗粽子,在吃粽子的環(huán)節(jié)中感受節(jié)日的氣氛。
    (1)教師將手工制作材料:卡紙、紙黏土等材料投放到美工區(qū),引導幼兒在美工區(qū)動手制作“包粽子”。
    (2)教師在本次端午節(jié)主題活動結(jié)束后,還可以舉行一次端午節(jié)班級親子活動。讓家長和孩子在當天一起來包粽子。
    幼兒小班端午節(jié)手工教案篇十三
     端午是我國傳統(tǒng)佳節(jié),讓小朋友更加徹底的了解端午的各種文化,下面就跟隨百分網(wǎng)小編一起來了解一下端午節(jié)幼兒園小班教案吧!想了解更多相關(guān)信息,請持續(xù)關(guān)注我們應(yīng)屆畢業(yè)生考試網(wǎng)!
     (一)活動目標:
     1.知道端午節(jié)的日期,了解端午節(jié)的一些風俗和來歷。
     2.喜歡和老師、小朋友一起玩玩、嘗嘗,共享節(jié)日的快樂。
     (二)活動準備:
     粽子、雞蛋、艾蒿、荷包、五彩線、端午圖片
     (三)活動過程:
     1.談話導入,引出端午的由來。
     2.引導幼兒觀察周圍環(huán)境的變化,談?wù)劧宋绲牧曀住?BR>     (1)掛艾葉菖蒲:艾草和菖蒲中都含有一種叫芳香油的東西,可以用來殺蟲防病蟲害,它的香氣可以起到凈化環(huán)境、驅(qū)蟲祛瘟的'作用。
     (2)賽龍舟:屈原投湖自殺的時候呢,有許多人劃船去追趕拯救。他們爭先恐后,可是卻沒有能夠把屈原就上來,后來每年五月五日就用劃龍舟來紀念這件事。
     吃粽子:屈原死了之后,人們怕河里的魚蝦把他的尸體吃掉,就將糯米包在粽葉中,投到河里喂魚。
     (3)佩香包:端午節(jié)的時候小朋友們都要戴上香包,驅(qū)邪之意,香包里面放了很多想香料,聞起來香香的,香包有各種各樣的形狀和顏色,可以掛在脖子上,也可以帶在手腕上,好看極了!
     (4)五彩繩:在端午節(jié)人們編各種彩色的帶子掛在手上,很好看又有吉祥的意思。
     3.學習兒歌《五月五》。
     師:現(xiàn)在我們一起來學習一首關(guān)于端午節(jié)的兒歌--《五月五》。五月五,是端陽,插艾蒿,戴香囊,吃粽子,撒白糖,龍舟下水喜洋洋。
     4.吃粽子
     (1)觀察粽子的外形和顏色。
     師:今天老師也為小朋友帶來了很多的粽子,請你拿一個看一看,摸一摸、想一想,你手里拿的粽子像什么?并用一句完整的話來說一說。
     小結(jié):粽子的形狀真有趣!
     (2)認識粽葉。
     師:粽子的形狀真有趣,我們來聞一聞,香嗎?你們知道這陣清香,來自哪兒?是從粽子外面的這片葉子上散發(fā)出來的,它叫粽葉。
     (3)幼兒品嘗。
     (4)幼兒講述粽子的餡及它的味道。
     小結(jié):原來粽子的品種這么豐富啊!
     (四)活動延伸:
     請小朋友共同品嘗端午食品。
     相關(guān)課件下載:
     端午節(jié)的故事 (flash課件)
     社會活動ppt課件:端午節(jié)
     端午節(jié)配音ppt故事:粽子里的故事
     小班端午節(jié)兒歌《五月五》ppt配音課件
    幼兒小班端午節(jié)手工教案篇十四
    活動目標:
    1、學習兒歌,并有節(jié)奏地朗誦兒歌。
    2、了解端午節(jié)的由來和習俗,感受端午的節(jié)日氣息。
    3、引導幼兒細致觀察畫面,積發(fā)幼兒的想象力。
    4、讓幼兒嘗試敘述故事,發(fā)展幼兒的語言能力。
    5、鼓勵幼兒敢于大膽表述自己的見解。
    活動準備:
    1、端午節(jié)一些習俗的圖片或?qū)嵨铩?BR>    2、屈原圖片。
    活動過程。
    一、談話。
    1、小朋友昨天是星期一,怎么大家都沒有來上幼兒園呢?你們家昨天是怎么過端午節(jié)的?
    2、老師帶來了一些關(guān)于端午節(jié)的東西,慶小朋友來看一看都是些什么?
    3、出示艾草和菖蒲:這是什么?誰知道它們的名字?你在哪里看過它們?(向幼兒介紹端午習俗:農(nóng)歷五月初一講菖蒲和艾草掛在門口,端午節(jié)那天取下,熬出水洗澡。)。
    4、出示粽子:這是什么?你們知道粽子是怎么做的嗎?(介紹粽子的做法和人們在端午節(jié)吃粽子的習俗。)。
    5、出示賽龍舟的圖片:除了在門口插菖蒲和艾草、吃粽子,端午節(jié)人們還會干什么?(結(jié)合圖片簡單介紹賽龍舟的場景。)。
    6、人們?yōu)槭裁匆诙宋绻?jié)插艾草、吃粽子和賽龍舟呢?
    二、端午節(jié)的由來。
    1、人們在端午節(jié)吃粽子、插艾草和賽龍舟,都是為了一個人,下面老師給你們講講關(guān)于這個人的故事。
    2、出示屈原圖片,引導幼兒從外形、衣著等方面了解這個人是古代的人。
    3、介紹關(guān)于屈原的故事:
    很久很久以前,有個叫屈原的人,他很愛自己的祖國,為了把自己的祖國建設(shè)得更好,他提了很多好的建議,但是沒有人聽他的,他還被趕出了自己的國家,出去流浪。后來他的國家被別的國家欺負了,他很傷心,就跳江自殺了,他跳江的那天剛好是農(nóng)歷的五月初五。老百姓都很愛他,怕江里魚會咬他的身體,所以漁夫敲著鑼鼓去打撈他的身體,還一邊把準備好的粽子和雄黃酒倒進江里。以后,在每年的五月初五,就有了龍舟競渡、吃粽子、喝雄黃酒的風俗,來紀念愛國詩人屈原。
    4、原來端午節(jié)是為了紀念愛國詩人屈原,那在端午節(jié),人們要做哪些事情呢?
    三、學習兒歌。
    1、教師示范朗誦兒歌,有人把端午節(jié)人們要做的事情,編成了一首兒歌,我們一起來聽一聽。
    2、教師帶領(lǐng)幼兒朗誦兒歌。
    3、幼兒完整朗誦兒歌。
    幼兒小班端午節(jié)手工教案篇十五
    教學目標:
    1、了解端午節(jié)的名稱、來歷和有關(guān)習俗,知道端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日之一。
    2、觀看奶奶包粽子,知道端午節(jié)吃粽子的風俗。
    3、體驗中國民間節(jié)日特有的韻味,感受中國的社會文化。
    教學準備:
    1、flash故事《端午節(jié)的傳說》、《端午節(jié)的習俗》。
    2、包粽子的材料及工具:如粽葉、大米、紅豆沙、蛋黃、線、剪刀等。
    教學過程:
    1、幼兒相互交流,初步了解端午節(jié)。
    “5月初五是什么節(jié)日?”幼兒和同伴交流。
    請個別幼兒表述,重點引導幼兒表述端午節(jié)的時間。
    師生共同小結(jié):端午節(jié)是中國農(nóng)歷的五月初五。
    端午節(jié)這天人們都吃什么來慶祝節(jié)日的?
    為什么在這段時間里人們都要包粽子、吃粽子?
    2、引導幼兒了解端午節(jié)的來歷、風俗習慣。
    “端午節(jié)是怎么來的,誰知道它的傳說?”幼兒相互交流。
    組織幼兒欣賞故事:《端午節(jié)的傳說》、《端午節(jié)的習俗》。
    “在端午節(jié)這天,人們都有哪些活動,為什么進行這樣的活動?”幼兒分組交流。
    請每組選1名幼兒在集體面前發(fā)言。
    教師小結(jié):端午節(jié)人們會進行許多活動,如吃粽子、賽龍舟、掛菖蒲、佩香囊等。
    3、幼兒交流吃粽子的經(jīng)驗。
    “你們吃過或者見過哪些粽子?”幼兒和同伴交流。
    教師和幼兒共同小結(jié):粽子有各種各樣的口味,里面有不同的餡。
    4、幼兒與阿姨、奶奶共同包粽子。
    “小朋友們粽子嗎?包粽子需要哪些材料?今天我們一起學習粽子吧!”
    (1)幼兒分組與阿姨、奶奶共同包粽子,引導幼兒為阿姨拿、放材料,邊看邊交流。
    “包粽子的順序是什么?包粽子時需要注意什么?
    (2)與幼兒交談:通過看包粽子、學習包粽子的過程后有什么感受?
    5、幼兒和家長志愿者共同分享粽子。
    6、師生共同小結(jié):
    端午節(jié)是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,每年的農(nóng)歷五月初五是端午節(jié),也是一家人團聚的日子。是我國特有的節(jié)日,我為我的國家感到自豪。
    幼兒小班端午節(jié)手工教案篇十六
    在近期的業(yè)務(wù)學習中,園長曾指出我們老師目前所存在的.問題:缺乏時代性和時尚性,活動設(shè)計不能很好地貼近生活,自己好好想想,的確平時可能過分地依賴“學習”一書,把以往比較重視的節(jié)日教育等方面都拋之腦后了,有的時候也只是在晨談活動中偶爾提起一下,以為孩子記住節(jié)日的名稱和日期就行了,卻不曾想到,就在這一次次不重視中,孩子喪失了無數(shù)獲取知識,增強民族自豪感的機會。因此,趁端午節(jié)來臨之際,趕快糾正自己之前的錯誤做法,設(shè)計并實施了這樣一次端午節(jié)活動。
    其實這樣的活動不僅有利于孩子的發(fā)展,同時也是對老師的信息量和知識量提出了一定的挑戰(zhàn),只有當老師自己做好了充分的準備,才有可能不誤人子弟,因此在本次活動前,我自己首先收集了一些關(guān)于端午節(jié)的資料,尋找到一些課件,希望通過這些資料,讓孩子更好地獲取到有關(guān)端午節(jié)的知識。整個活動,因為自己事先做的準備比較充分,因此對孩子的回應(yīng)比較游刃有余,同時對孩子的一些疑惑也能解答地比較到位。
    縱觀整個活動,我覺得涵蓋的知識量是比較大的,所以每一個點并沒有挖得很深很透,對孩子來說是有一定的難度的,因此包粽子的環(huán)節(jié)最后我沒有實施,把它當做之后的一個延伸活動來進行。
    從孩子的表現(xiàn)來看,他們的興趣很高,能夠投入到活動中,通過這個活動,他們知道了屈原,了解了粽子的制作過程,這兩個點是他們比較關(guān)注的,我想如果把這些環(huán)節(jié)設(shè)計成幾個小活動,可能會更好,畢竟對于中班孩子來說,在一個活動中解決太多的問題是有很大難度的,這是我考慮不周的地方。
    幼兒小班端午節(jié)手工教案篇十七
    1、知道賽龍舟是端午節(jié)的一種風俗習慣,感受競賽活動的喧鬧氣氛。
    2、情愿樂觀參與活動,感受節(jié)日的歡樂。
    3、知道節(jié)日時人們主要的慶祝活動。
    了解本地舉辦“賽龍舟”的活動狀況。
    1、與組織“賽龍舟”活動的有關(guān)單位聯(lián)系,確定參觀地點準時間。
    2、請家長帶幼兒前往參觀,觀看龍舟的.形狀特征及賽龍舟時人們的動作表現(xiàn),感受競賽的熱鬧氣氛。
    3、引導幼兒溝通賽龍舟的場面以及自己觀看賽龍舟時的心情和感受。
    本次的活動內(nèi)容“賽龍舟“選材教好。首先考慮到了幼兒的興趣特點,有利于調(diào)動幼兒的樂觀性。整個活動是從幼兒的興趣動身,注意綜合性、趣味性,寓訓練于生活、嬉戲之中。同時,“賽龍舟“活動具有民族特點,與亞運會也有相關(guān)性。
    幼兒小班端午節(jié)手工教案篇十八
    師:老師聽到好多小朋友說端午節(jié),你們是怎么知道端午節(jié)的呢?
    幼:6月6日(公歷)五月初五(農(nóng)歷)(給幼兒分析公歷,農(nóng)歷)。
    師:每年的五月初五是端午節(jié),小朋友們知道端午節(jié)是怎么來的嗎?
    幼:屈原。
    師:小朋友們聽得都很仔細,現(xiàn)在人們過端午節(jié)是為了紀念誰?
    幼:屈原。
    師:屈原很偉大,當時人們聽到屈原死的消息,他們怎么做的?
    師:人們劃來小船打撈屈原的身體,為了不讓魚蝦們吃屈原的身體,把粽子、雞蛋扔進河里,把雄黃酒倒進江中,讓水里的動物罪暈,不去傷害屈原的身體。
    師:人們對屈原好不好啊?
    幼:好。
    師:因為屈原愛國家,愛人民,所以人民也熱愛他。為了懷念他,以后農(nóng)歷五月初五就成了我們中國的傳統(tǒng)節(jié)日也就是端午節(jié)。所以在我們過端午節(jié)的時候呢,包粽子,賽龍舟也成了我們的習俗了。
    師:現(xiàn)在小朋友們清楚了沒有,端午節(jié)是怎么來的啊?
    幼:紀念屈原。
    師:在什么時候?
    幼:農(nóng)歷五月初五。
    師:我們都要干什些什么事呢?
    幼:賽龍舟,包粽子、、、
    師:我們現(xiàn)在呢,在完整的欣賞一下這個故事,體會一下大詩人屈原的心情,和人們對他的熱愛與懷念。
    幼兒小班端午節(jié)手工教案篇十九
    端午節(jié)對小班幼兒來說,比較陌生。本活動設(shè)計,讓幼兒初步感知一些中國民俗文化,從而激發(fā)幼兒對民族文化的興趣和情感。而小班幼兒的認知特點具體直觀形象,故本活動設(shè)計通過看圖片、視頻、游戲等,使孩子有一些感性的認識,從而使幼兒熱愛祖國的情感。
    一、了解劃龍舟的人員的及其工作。
    二、知道只有講規(guī)則,團結(jié)合作才能劃好龍舟。
    三、體驗規(guī)則的重要性及規(guī)則游戲帶來的樂趣。
    重點:了解劃龍舟這一運動。
    難點:知道規(guī)則的重要性。
    一、劃龍舟視頻。
    二、圖片:龍舟、劃手、鼓手、掌舵人。
    三、紙折的船、塑料門洞。
    一、出示紙折的小船,激發(fā)幼兒興趣。
    1、“小朋友,看這是什么?”
    2、“你們知道它在哪里行駛嗎?”(幼兒回答:河上、海里、水里等)。
    3、“你們還見過哪些不一樣的船呢?”(幼兒回答:冒煙的木頭、輪船、很長很長的船、兩層的船等等)。
    二、出示圖片認識龍舟。
    1、教師出示龍舟圖片,激發(fā)幼兒探索興趣。
    (1)師:“老師今天給你們介紹一條船,你們知道它是什么船嗎?”
    (2)告訴幼兒圖片上船的名字叫龍舟。
    2、引導幼兒認識龍舟。
    (1)“仔細看看,它是什么樣子的?”(幼兒回答:長長的`、前面有一個龍頭、后面還有一個尾、有船槳)。
    (2)“你知道它是用來看什么的嗎?”(幼兒回答:劃船的,比賽的)。
    (3)教師小結(jié):每年端午節(jié)的時候,人們都會舉行劃龍舟比賽。
    三、觀看視頻,出示圖片幼兒觀察及了解龍舟上三種人的分工,及其重要性。
    1、教師播放視頻,幼兒觀看劃龍舟比賽。
    2、教師提問,引導幼兒觀察并了解龍舟上三種人的分工。
    (1)師:你們看到船上有哪些人?(幼兒回答:有戴帽子的人,敲鼓的人,還有坐在后面的人等。)。
    (2)他們在干什么?(幼兒回答:在敲鼓、在劃船)。
    3、出示圖片進一步認識龍舟上三種人的名稱、分工及重要性。
    (1)分別出示三張圖片,一一介紹龍舟上的三種人,分別叫:鼓手、劃手、掌舵人。
    (2)引導幼兒觀察并說出龍舟上三種人是做什么的。
    教師小結(jié):在龍舟上面,“鼓手”坐在龍頭前敲鼓給劃船的人發(fā)號口令;“劃手”聽著鼓點拿著船槳劃船;“掌舵人”站在船尾拿著舵掌握方向。
    (3)引導幼兒用動作模仿三種人不同的工作。
    (4)和幼兒一起談話,了解各自分工的重要性。
    師:“如果有的劃手不按照鼓手的節(jié)奏來劃船,會怎么樣呢?”
    “劃船的.時候鼓手敲鼓的節(jié)奏忽快忽慢會出現(xiàn)什么情況呢?”
    “如果掌舵的人控制不好方向船會怎么樣呢?”
    (5)教師小結(jié):在龍舟上有劃船的、有敲鼓的人、有掌舵的人,在劃龍舟的時候他們需要團結(jié)合作各盡其責才能到達終點。
    四、游戲體驗。
    1、教師將幼兒分成三組,每組規(guī)定做不同的動作。(第一組:拍手第二組:拍膝蓋第三組:跺腳)。
    2、教師講游戲規(guī)則。
    規(guī)則:聽音樂看教師指揮,該哪組做動作或哪兩組做動作,其它組則休息,如有人犯規(guī)則音樂重新開始。
    3、教師和幼兒一起游戲,體驗規(guī)則的重要性。
    4、師幼討論:
    (1)在剛才的節(jié)奏游戲中,我們重新開始了幾次,為什么會這樣呢?
    (2)后來我們是怎樣成功的?
    五、談話小結(jié),將規(guī)則意識延伸到孩子的一日生活中。
    1、劃龍舟的時候怎么做才能又快又穩(wěn)到達終點?
    2、剛才的節(jié)奏游戲中,怎樣做才能完成游戲?
    3、小朋友在喝水的時候應(yīng)該怎樣做?
    4、在玩滑滑梯的時候我們要講什么規(guī)則呢?
    作為一節(jié)社會課,重點放在讓幼兒通過了解端午節(jié)的傳統(tǒng)習俗的基礎(chǔ)上,知道劃龍舟的人員的及其工作,從而體驗規(guī)則的重要性及規(guī)則游戲帶來的樂趣。在教案的設(shè)計上,整個教學內(nèi)容安排緊湊,條理清晰。
    幼兒小班端午節(jié)手工教案篇二十
    2、能積極和同伴交流、分享,獲得更多的端午節(jié)經(jīng)驗。
    3、感受端午節(jié)的熱鬧氣氛,體驗游戲的樂趣。
    二、活動準備。
    1、賽龍舟的圖片、鼓。
    2、大粽子。
    3、端午節(jié)ppt。
    三、活動過程。
    1、教師引入故事,導入本次的端午節(jié)活動。
    有一位花婆婆,他有四個孩子,雖然這四個孩子都在很遠的地方工作,但都很孝順,一到過節(jié)都會回家來看望自己的親人。
    小朋友你們都知道有哪些節(jié)日呢?忽然有一天花婆婆的四個孩子都回來了。他們每人給花婆婆帶回來了一件禮物。
    花婆婆說“今天什么節(jié)日啊”孩子們說,打開禮物你們就知道啦。
    2、教師講完故事后,帶領(lǐng)幼兒了解端午節(jié)的習俗。
    (1)教師出示端午節(jié)課件ppt,觀看第一個禮物盒——艾蒿。請幼兒觀察猜節(jié)日。
    (2)教師繼續(xù)出示香包、劃龍舟的圖片、粽子請幼兒猜節(jié)日。
    3、現(xiàn)在你們告訴花婆婆,過的是什么節(jié)日呀?
    (1)端午節(jié)是每年的農(nóng)歷五月初五,在這一天人們就會用這些特別的方法來慶祝。
    (2)端午節(jié)的各種來歷和傳說,最常見的傳說是為了紀念偉大詩人屈原。
    (3)屈原非常熱愛自己的國家,秦國攻破楚國時,屈原眼看自己的祖國被侵略,心如刀割,但是始終不忍舍棄自己的祖國。
    教師小結(jié):農(nóng)歷五月初五日,在寫下了詩歌《懷沙》之后,抱石投淚羅江身死。屈原死后,楚國老百姓非常悲痛,紛紛涌入淚羅江邊去憑吊屈原。人們就把屈原投江的那一天定為端午節(jié)。
    4、教師請幼兒交流:你們過端午節(jié)都干些什么?介紹端午節(jié)的習俗。
    (1)艾草通常是長在田野邊,它的作用是驅(qū)蚊,辟邪,把它插在門上。
    (2)粽子是中國的特色點心,各地方包的形狀各異,有三角粽,有長條粽??谖恫煌?,有紅棗餡,有肉餡,有無餡的。
    5、教師出示端午節(jié)課件ppt,引導幼兒觀看制作粽子的過程。
    (1)看完課件后,你們想不想自己嘗試包粽子呢?
    (2)此活動環(huán)節(jié)可以分為兩個活動:意識手工活動、而是游園活動。
    6、教師播放端午節(jié)ppt,引導幼兒觀看劃龍舟視頻。
    教師組織幼兒一起參與游戲:賽龍舟。
    四、活動總結(jié)。
    端午節(jié)是我國的一個傳統(tǒng)節(jié)日,它有著獨特的風俗,如:吃粽子、賽龍舟、掛香袋、系長命縷等慶祝活動,為了體驗中國民間節(jié)日特有的韻味,初步了解節(jié)日的習俗、了解端午節(jié)的風俗民情,感受中國的社會文化,我們設(shè)計了本次活動,同時,端午節(jié)又有著一個有名的來歷,讓幼兒了解“屈原”的故事,能激發(fā)他們初步的民族自豪感。