教學副校長在家長會上的講話稿(專業(yè)17篇)

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    激發(fā)創(chuàng)造力,豐富生活,創(chuàng)造屬于自己的美好。寫總結要注意語氣的穩(wěn)定和態(tài)度的堅定,不宜過于主觀或情緒化。以下是一些自我成長和發(fā)展的總結范文,推薦給大家。
    教學副校長在家長會上的講話稿篇一
    ”一份學生家長的演說”
    每次家長會,看到優(yōu)秀家長代表上臺發(fā)言,我都羨慕不已。我也想這樣上講臺,這樣既代表了我的孩子成績好,也代表了我的教育水平高。我也就此告訴我的孩子,鼓勵他要努力成為最優(yōu)秀的學生之一,可是我教育水平不高,未能如愿。
    約束還是隨性?今年的新冠疫情,對我們造成了極大的影響。春節(jié)開始,武漢封城,全國各地人民居家隔離,政府快速行動,嚴格管控約束,到現(xiàn)在我們中國已經(jīng)基本打贏了這場抗疫大戰(zhàn)。我們學生也得以回歸了校園。反觀國外,各個國家對著中國這位抗疫優(yōu)秀學生的作業(yè)直接照抄的情況下,抄的一片狼藉。前期預防做的不足,后期防控約束不力,特別在全球第一發(fā)達國家——美國,很多美國人民反對政府出臺的封城和居家隔離的防控措施,集體上街打著“自由”的旗號,反對限制和約束,還全程不帶口罩。截止到今天(205月13日11:17分),中國累積確診84458人,死亡4644人;美國累積確診1408636人,死亡83425人;全球累積確診4257947人,累積死亡288263人。
    合情亦或合理?情即情感,親情、友情、愛情等;理即理由、道理、真理等。有的老師會更受學生的愛戴,有的家長比別的家長更受自己的孩子喜愛,這些往往都是情在主導。人的孕育、出生都屬于情的范疇,理是在長大過程中漸漸學習來的。所以情是一種天性,理為人所定義或創(chuàng)造。所以,講道理你講不過文化知識水平高的人,因為他懂得道理比你多。所以,用情感的角度來處理問題就比講道理的方法更高級。例如家長們監(jiān)督孩子們學習是情感的原因,是因為愛。至于為此搞得家里雞飛狗跳,雞犬不寧的,就需要學習更多的道理來表達我們的情感。這用一個詞來定義,那就是“情商”??偨Y就是,理服務于情。
    用心還是用腦?當然都要用啦。那還讓我們選擇,為什么呢?那是因為,腦子大家都有,只是有些人不愿意動,每個人的興趣也不一樣。腦子大家都有,都能夠獲得好成績,都能把事情做好,只是需要加個條件,不能缺了“心”。只有用心,你才能更好的開動你的大腦。愛心、真心讓我們精神愉悅;小心、專心讓我們一心一意;耐心、恒心讓我們意志堅定。我們要做個有心的人。
    我們每個人大都做不到十全十美,也不一定能做到面面俱到。我們就像地球上各種各樣的植物,用心做好自己,努力向陽而生,就能夠開出屬于自己的朵花。
    最后,在我有機會站上這講臺情況下,我還要提高音量,慷慨激昂的送給大家一句演講臺詞:——有志者,事竟成,破釜沉舟,百二秦關終屬楚;苦心人,天不負,臥膽嘗薪,三千越甲可吞吳。
    教學副校長在家長會上的講話稿篇二
    尊敬的老師、各位家長:
    大家晚上好!我是__的媽媽。今天感謝老師和各位家長給予我機會站在這里和大家一起交流,探討孩子教育問題。我曾經(jīng)迷茫過,焦慮過。一直在摸索中、學習中、成長中,可能在孩子的教育中也談不上什么經(jīng)驗,可以說是個不稱職的媽媽。我和孩子爸爸都很關心孩子的學習,也付出很多,但這不是個很愉快的過程。下面就我自己的案例來說。
    我是一個全職媽媽,所有的時間幾乎全部花在孩子身上。在生活中,孩子不需要做任何家務,只要好好學習就行了。我總是盡最大能力讓孩子吃得好,穿得好,寧可自己少吃一囗,少穿一件。孩子吃什么,喜歡吃什么;什么能吃,什么不能吃;穿什么樣的衣服,買什么樣的書;甚至是學校門口的東西,除了買學習用品之外,小吃,小零食都不許買的,都是我說了算。在孩子小的時候,孩子很樂意接受?,F(xiàn)在隨著孩子漸漸長大,他就不愿意了,跟我頂嘴,對我產(chǎn)生了對抗情緒。為此我非??鄲?,總覺得一切都是為了好。在學習中,我對孩子寄予了很大的期望,希望孩子一心學習,以后能考上好的大學,以后能有更多的選擇。因此,平時對孩子要求很嚴格。
    我為了不影響孩子學習,不讓孩子迷戀網(wǎng)絡游戲,家里的電視都停掉了,只有周末才能在規(guī)定的時間內(nèi)玩游戲。放學回家后,必須做完作業(yè)才能玩耍,晚上看完半小時課外書才能上床睡覺。在寫作文時,我?guī)缀醢杨}綱擬好,孩子寫好后,反復修改。我對孩子的期望值過高,要求過嚴,孩子往往不能達到我的要求,我就會大發(fā)雷霆,甚至還打罵孩子。我的這種幾近瘋狂、專橫和自私的做法,讓孩子在生話中,學習中,膽小,不自信,語言表達能力差,學習不主動,磨蹭,遇到困難不知如何排解。直到上次有篇作文題目是《媽媽,我想對您說》孩子是這樣寫的:
    媽媽,我有好多心里話,想對您說又一直在心里說不出,我想借這次作文說出來吧!媽媽,您在生活中,對我無微不至的照顧,從來不讓我做任何家務活,只要我好好地學習。可是媽媽,我已經(jīng)長大了,我應當和您一起分擔一些家務了。因為我也是家里的一名成員。媽媽,您總是把最好的留給我,好吃的飯菜留給我,好吃的東西留給我,您總是不舍得吃一口。您總是讓我穿新衣服,可自己從來不舍得買一件新衣服。媽媽,我希望您每天也要漂漂亮亮的,開開心心的。媽媽,您總是怕我這做得不好,那做得不好,總是擔心我會受到傷害。媽媽,我長大了,您放手吧!我要自己學會成長起來。
    媽媽,我知道我有點磨磨蹭蹭,拖拖拉拉的壞習慣,您前幾天給我制作的作息時間表,雖說一天的時間排得滿滿的,我按照時間表做起來,能有玩的時間了,我會堅持做下去的,早點養(yǎng)成這個好習慣的。
    媽媽,我給您說了這么多些心里話,希望我們之間能架起一座溝通的橋梁。
    可能有家長會說,孩子能寫出這么暢嗎?是的,被我修改過??赐旰?,我淚流滿面,孩子字字句句里來自內(nèi)心深處的吶喊,觸痛著我的心,我悔恨交加。我自私的做法差點毀了孩子的成長和學習的興趣。
    孩子是我的一面鏡子,是我做的不夠好,我深深地反思。我決定先讓自己成長起來,改變自己。我找了一份兼職,雖然剛開始工作起來,困難重重的,我積極面對,生活也在忙碌中充實起來了,再也不是所有的目光都盯在孩子身上。孩子也學會關心我了,什么事都愿意跟我講了,經(jīng)常幫我做些簡單的家務了,我現(xiàn)在什么事都和孩子商量一下,征求孩子的意見,孩子也開朗起來了,學習上也主動了,認真了,做完作業(yè)都是自己檢查,我只簽字就可以了。也不要我管了,自己修改。看著孩子每天都在變化,每天都在進步,我很欣慰。
    家長朋友們要以我為戒,不要把我們孩子當成我們的附屬品,把我們沒有完成的夢想強加給孩子。孩子是一個獨立的個體,有自己的獨立人格。我們要讓孩子努力地成為他自己,將來做一個對社會有價值的人。
    最后,感謝老師們辛勤的教育和無私的奉獻。謝謝大家!
    教學副校長在家長會上的講話稿篇三
    各位年級主任、各位班主任,同志們、朋友們:
    一年一度的校德育年會,今年又如期召開了。本次年會是在舉國上下學習宣傳貫徹黨的十八大精神的熱烈氛圍中召開的,也是一次我校加強德育工作,推動德育創(chuàng)新的研討會。
    黨的十八大報告指出:“努力辦好人民滿意的教育”,“把立德樹人作為教育的根本任務,培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人”。為當前和今后一個時期我國教育改革發(fā)展指明了方向。
    一年來,我校緊緊圍繞當代教師核心價值觀,卓有成效地開展了一系列德育工作。一是堅持以人為本,德育為先,引導廣大同學自覺樹立遠大志向,培養(yǎng)正確的人生觀、價值觀。二是加強素質(zhì)教育,堅持思想道德建設與身心健康發(fā)展相統(tǒng)一,促進學生全面發(fā)展。三是注重開發(fā)德育資源,在課堂教學、社會實踐、班主任工作、校園文化和志愿服務等各個方面、各個環(huán)節(jié)體現(xiàn)育人要求,滲透德育教育。四是適應時代發(fā)展的新要求、新特點,不斷豐富德育內(nèi)容,創(chuàng)新德育形式,激發(fā)學生學習進步的主動性和積極性。五是成功舉辦襄安中學第二屆師德師風演講比賽。六是開展了寫一個班主任可愛的.小故事,以及“感謝你,親愛的班主任”征文活動。
    同志們,德育是一項系統(tǒng)工程,做好學生的德育工作不是一日之功、一人之力,它需要學校黨政工團齊抓共管,政教、團委、教務、總務各職能部門密切配合,年級主任、班主任、科任老師、工作人員通力合作,形成“人人講德育,事事有教育”的良好育人環(huán)境才能取得實際效果。但大家知道,當前,絕大多數(shù)學校的德育工作,主要是由政教處和班主任來實施,這種德育管理機制的弊端是顯而易見的,主要表現(xiàn)在:
    1、面對性格各異的學生,僅憑政教處、班主任的“孤軍奮斗”,難以照顧到每個學生個體。
    2、政教處忙于事務性管理,班主任忙于完成教學任務,缺少足夠的時間、精力進行有針對性的班級建設和深入細致的思想工作。
    3、由于沒有具體的可操作性的德育管理機制,科任教師雖也承擔了教育任務,但除了組織課堂教學外,他們的教育潛能沒能得到有效的開發(fā)與利用。
    因此,我們期盼通過本次德育年會的召開,在引領廣大教職員工結合自身崗位職責,深入挖掘德育資源方面能夠起到積極的推動作用,也期盼著本次年會真正成為大家交流、學習的平臺,進一步統(tǒng)一思想,達成共識,通力合作,不斷創(chuàng)新,將我校德育工作的管理水平提高到一個新的高度。
    最后,預祝本屆德育年會取得圓滿成功。祝同志們新年快樂,工作順利,萬事如意。
    教學副校長在家長會上的講話稿篇四
    尊敬的各位家長,各位老師,親愛的同學們:
    大家好!
    首先,我代表__初中全體師生向各位家長的到來表示最熱烈的歡迎和最衷心的感謝。你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我們的家長會,說明你們對自己的子女成長的關注和重視,也是對我們學校工作的理解和支持。
    今天,我們在這里召開家長會,目的是為了加強學校與家庭之間的聯(lián)系,共同探討教育孩子的對策與方法,同時促使家長們也能夠積極參與到學生的`教育管理中來,以便學校能夠及時調(diào)整工作方法,形成家庭教育與學校教育的合力,提高教育教學質(zhì)量,總之一句話,就是“一切為了學生”,這是我們教育的根本出發(fā)點和落腳點。我堅信,從這點出發(fā),我們的家長會一定能夠達到預期的效果,取得圓滿的成功!
    同志們:我校在創(chuàng)校之初就提出了“五年打基礎,十年上臺階,十五年創(chuàng)名?!钡娜阶叩霓k學目標,以“一切為了學生,為了學生一切,為了一切學生”為辦學宗旨,以培養(yǎng)造就“志向高遠,基礎扎實,素質(zhì)全面,特長明顯,人格健全”的新一代為學校的出發(fā)點和歸宿,提出了“高標意識、服務意識、競爭意識、規(guī)則意識,和諧意識”的“五意識”教育教學和管理模式,把先進的管理理念引入學校日常管理,健全并完善了學校各種規(guī)章制度,充分挖掘校本資源,努力提高教學質(zhì)量。走出了一條__初中特有的創(chuàng)業(yè)之路。目前學?,F(xiàn)有教學班88個,在校學生7000多人,教職員工300余人。至此,我們已經(jīng)圓滿實現(xiàn)了三步走目標中的前兩步。
    十幾年來,我校在上級教育行政部門的關心和指導下,在__教育集團董事會的直接領導下,在各位家長的鼎力支持下,通過我們?nèi)w教職員工的共同努力,教育教學工作連創(chuàng)佳績,特別是在全省中招考試中,成績斐然:__---__年連續(xù)八年蟬聯(lián)全縣第一,其中六年摘取全縣中招狀元,今年中招考試賈欣欣同學以598分的優(yōu)異成績高居全縣第一名,全縣前十名共17人(有并列),__初中占11人,達到市一高錄取線528人,被縣高中錄取1078人,無論是升學人數(shù)還是各分數(shù)段的成績,__初中均高居全縣第一,全縣人民有口皆碑。
    在中考連創(chuàng)佳績的同時,我校的特色教學也結出了豐碩的果實。新課程理念深入人心,現(xiàn)代教育技術上了一個新臺階,教育科研成果喜人。為進一步落實“科研興校,科研興教,科研強師”戰(zhàn)略,__年春季我校投資110萬元購置了微機多媒體設備,安裝了光纖互聯(lián)網(wǎng),建成了“校內(nèi)教育互聯(lián)網(wǎng)絡”。全校實現(xiàn)了微機化辦公與管理,每班實現(xiàn)了多媒體數(shù)字化教學,使我們的教學手段更先進,更直觀,教師們大膽改革教學模式,積極開展教研活動,在全校形成了爭當專家型教師的良好風氣。同時,辦學條件得到進一步改善,寢室、教室、辦公室全部安裝了空調(diào),冬暖夏涼,新落成的豪華大餐廳一次性可容納6000人同時進餐,所有教室今年又全部裝修一新,道路、操場的硬化,校園、花園的綠化、美化,為師生營造了更和諧的工作學習和生活環(huán)境,每個角落都洋溢著人性化的校園氣息。
    教學副校長在家長會上的講話稿篇五
    尊敬的各位家長:
    你們好!
    首先,我代表學校全體教職工向各位家長表示熱烈的歡迎!你們在百忙之中抽出寶貴時間來參加家長會,說明你們十分關注子女的成長,這也是對學校工作的大力支持。學校召開這次家長會的目的是為了進一步加強學校與家長之間的聯(lián)系,共同探討教育孩子的科學方法,形成家庭教育與學校教育的合力,進一步提高教育教學質(zhì)量。我堅信,從這點出發(fā),家長會一定能達到預期效果,取得圓滿成功!
    下面我結合學校實際,談幾個方面的問題,請各位家長提出寶貴意見。
    學校創(chuàng)辦七年來,在區(qū)教育局的直接領導下,在社會各界的關心和支持下,在全體教師的共同努力下,特別是各位家長的熱心幫助支持下,學校由開始的200多位學生發(fā)展今天1730多位學生,由6個教學班發(fā)展到30個教學班。學校教師隊伍也在不斷地壯大,現(xiàn)已有教職工60人,其中專任教師50人,??茖W歷40人,本科學歷10人。學校占地面積為(6100)平方米,總建筑面積( 7900)平方米,校舍占地面積(4100)平方米,體育場地(xx)平方米。乒乓球臺10個,學校創(chuàng)辦幾年來有了一定的辦學設施,擁有電腦室一個,計算機68臺;圖書室一個,圖書藏量5000余冊;有一個多媒體教室。并且每個教室配備了電視,廣播,所有這些為學校各項工作的開展奠定了堅實的物質(zhì)基礎。
    學校以人為本,以服務為中心,以滿意為宗旨,以平安為目標,以規(guī)范管理為突破口,使外來我們的子女能享受較高的優(yōu)質(zhì)教育,一流的師資力量和辦學條件、先進的辦學宗旨,為學校的進一步發(fā)展注入了強大的生命力。我們現(xiàn)在正朝著創(chuàng)優(yōu)秀民校而努力。
    我校始終堅持以提高教師隊伍綜合素質(zhì)為根本,以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,以提高教育教學質(zhì)量和辦學效益為中心,狠抓學校管理,優(yōu)化育人環(huán)境,力爭把學校辦成社會、家長滿意的學校。
    我校以“愛生”為主線,從抓師德建設入手,扎實開展師德教育活動,促進學生“親其師信其道”變厭學為樂學。每學期組織教師評選師德標兵、參加師德報告會等,重點解決了體罰、變相體罰等社會反映強烈的熱點問題。教育教師愛崗敬業(yè),忠于職守,遵紀守法,自覺樹立起教師的良好形象。我們?nèi)w教師始終將學生當成自己的孩子,在各方面關愛學生。一直以來,為了學生的安全,無論寒暑冬夏,老師們都輪流義務值班,放學后看管父母接送學生至到家長到校接孩子;為了教好課,下班后,很多老師將備課本、作業(yè)本帶回家加班;為了不耽誤學生的學習,不少老師將病假條揣在口袋里帶病堅持上班……可以說永安小學的教師是一支師德高尚、業(yè)務精湛的高素質(zhì)隊伍。
    根據(jù)九年義務教育課程標準永安小學開齊、開足國家規(guī)定的各科課程,小學三至六年級開設英語課、電腦課。學校抓好教學常規(guī)管理,追求高質(zhì)量的課堂教學,每個學期,我們語文組、數(shù)學組、英語組、科學組開展不同形式的公開課,從備課到講課,從講課到評課,不走過場,不搞形式,腳踏實地地抓,一絲不茍地抓。在課堂教學中,我們面向全體,因材施教,調(diào)動每一個學生的積極性,提高課堂效率,向課堂教學要質(zhì)量。并請公辦學校的優(yōu)秀教師到我校聽課評課上課,進行教學方面的指導,我們年輕教師的教學技能得到了明顯的進步。同時學校利用各種會議,讓全體教師在思想上充分認識了提高教育教學質(zhì)量的緊迫性,針對學科質(zhì)量的現(xiàn)狀,分別召開新教師培訓會、畢業(yè)班各學科教師會議、學科年級質(zhì)量分析會、全校教師期中質(zhì)量分析會,加強各位老師的備課及作業(yè)檢查及指導,明確各階段的目標任務,搶抓時間先機,及時明確輔導計劃,排找各科差距,針對薄弱環(huán)節(jié),采取應對措施,形成了以提升教育教學質(zhì)量為中心的教學氛圍。
    同學們,老師們,家長們,盡管我校正處于建設之中,硬件條件還不夠先進完善,但是我們學校有一支踏實肯干的老師隊伍,又有一批認真負責積極支持學校工作的家長朋友們,我相信,我們攜起手來一定會讓你們的孩子,我們的學生,健康快樂地成長為社會有用人才!
    最后再一次感謝各位家長對學校工作的支持!祝大家工作順利、家庭幸福!
    謝謝!
    教學副校長在家長會上的講話稿篇六
    尊敬的各位家長朋友:
    首先歡迎各位的光臨,感謝大家一如既往的支持!我在這也代表新的班子表個態(tài):我們會和全體__人一起努力,把學校辦成一所具有一定社會影響,“師生留戀、家長信賴、小而精致、特色鮮明”的幸福校園。
    一、學校的辦學理念和目標。
    理念領航:學校秉承“惠于人,蒙其?!钡膫鹘y(tǒng),提出了“惠愛福澤和美快樂”的辦學理念,即教育像春風化雨,潤澤生命,讓教師在愛的奉獻中實現(xiàn)自身的社會價值,充盈職業(yè)的幸福感;讓學生在愛的陽光沐浴下健康快樂成長,擁有幸福人生,從而更好地回報社會,為建設和諧社會出力;致力于把學校打造成綠色校園、書香校園、法治校園,讓人與自然、人與人、人與社會和諧相處,創(chuàng)建一個集自然美、人文美、藝術美于一體的校園文化環(huán)境,讓學校成為師生、家長共同成長的幸福樂園。
    目標明確:我們的辦學目標是“學校有特色,教師有特點,學生有特長”。學校的特色發(fā)展之路怎么走?如何在傳承的基礎上做強做大學校的品牌?我們是這樣思考的:毽球這項群體運動是我校體育的傳統(tǒng)項目,可以說也是校球,已經(jīng)在學科中滲透在師生中普及,我們還擁有一支令人驕傲的競賽隊伍,在省市各級的比賽中屢創(chuàng)佳績,為中學和相關部門輸送了大批的專業(yè)人才。因此我們提出了“特色興校,以球育人”的教育理念,走特色發(fā)展之路,激發(fā)愛球愛校愛國的思想感情,人人以學校為榮,學校以人人為傲,把每一個__人凝成一個強大的生命共同體,推進學校素質(zhì)教育的深入開展。
    在“特色興校,以球育人”的教育理念下,我們還力求達到“以球立德,以球啟智,以球強身,以球勵志”的培養(yǎng)目標。
    “以球立德”:使毽球活動與德育工作相結合,在毽球活動中展現(xiàn)陽光、向上、自信的精神風貌,懂得一套文明交往的禮儀,形成合作的團隊精神,凝聚集體的榮譽感。
    “以球啟智”:毽球運動可以改善神經(jīng)系統(tǒng)的靈敏性、均衡性,讓人的思維更加敏捷,更好地開啟智慧之門,全面提高了學生的整體素質(zhì),促進教學質(zhì)量的穩(wěn)步提高。
    “以球強身”:體育課堂毽球的滲透,每日大課間毽球操的落實,煉就了學生強健的體魄,身體是一切的本錢,良好的身體素質(zhì)為未來幸福和終生發(fā)展奠定了堅實的基礎。
    “以球勵志”:在毽球活動中培養(yǎng)學生吃苦耐勞的品質(zhì)、積極向上敢于拼搏的精神,提高抗挫折的能力,這對磨練學生意志、增強自信心、良好個性發(fā)展起到積極的促進作用。
    二、家長是巨大的資源。
    完善家長委員會。學校有理念領航,有明確的目標,還要有家長們的大力支持和積極參與。新的學年,我們要完善各班的家委會,組成每班5位左右的家長委員會(根據(jù)各班需要可設有會長、活動部長、宣傳部長、財務部長、后勤部長),定期開展相關的培訓,希望熱心教育、時間允許、有組織能力的家長們積極參與進來,和我們的老師們一起為每位學生的幸福成長盡心盡力,為學校的未來發(fā)展出謀獻策。
    重視家長學校的建設。此外,我們會重視家長學校的建設,為不同年齡段孩子的家長提供咨詢和幫助,我們會把專家請進校園或者請家長走出校園聆聽家庭教育講座,或讓家長參與到學校的教育活動中來,在活動中和孩子們共同幸福成長。
    三、密切家校的聯(lián)系。
    培養(yǎng)孩子是學校和家庭共同的責任,家校密切聯(lián)系有助于形成有效的教育合力。請家長多關注學校的網(wǎng)站,留意各方面的信息;注意查收每月一期的校刊,時時關注學校的發(fā)展動態(tài)。也請各班老師,特別是新接班的老師公布自己的聯(lián)系方式,以便及時溝通。
    各位家長,不論您對學校工作滿意或者不滿意,除了可以和我們的老師多溝通,還可以通過校園網(wǎng)的校長信箱(直接連到校長郵箱)、__校園內(nèi)的意見箱、或撥打電話(__校區(qū)行政辦公室__;麻行校區(qū)行政辦公室__;校長室__)的形式反饋給我們,我們將耐心傾聽家長們的聲音,竭誠為大家服務。
    再次感謝大家的到來!讓我們?yōu)楹⒆觽兊男腋3砷L,為創(chuàng)建和美校園攜手努力!下面的時間交給各班的老師,謝謝!
    教學副校長在家長會上的講話稿篇七
    大家好!
    首先感謝大家在百忙之中來到學校參加家長會,由此可見大家對孩子的成長是很重視的,這讓我感到很高興。孩子的發(fā)展是需要老師和家長的共同配合才行。有些家長朋友可能會認為把孩子交給學校,就應該由學校負責管理教育,與家長關系不大,這種想法是不對的,家庭教育對孩子的影響非常大。父母無意間的言行都有可能影響孩子很長時間,甚至是一輩子。小學生的是非觀念不是很強,需要我們老師和家長的正確引導。讓他們從小就樹立正確的是非觀,知道什么是對的,什么是錯的,什么是能做的,什么是不能做的。學會知識不是很難,但是學會如何做人是很難的。一個真正的人才不僅是學習好,更重要的是品德高尚,受人尊敬。
    我希望我們的家長朋友們能夠多看到我們孩子身上的優(yōu)點與長處。他們都是很優(yōu)秀很懂事的,雖然我不能給每個學生都發(fā)獎狀,但是在我的心中,每個孩子的表現(xiàn)都是很優(yōu)秀的,都是值得表現(xiàn)的,每個孩子都在努力,每個孩子都在進步,每個孩子身上都有優(yōu)點與閃光點,多鼓勵孩子,多表揚孩子,幫助他們樹立自信心。有了自信的孩子生活得才能更快樂,發(fā)展得更好。每個家長都希望自己的孩子非常優(yōu)秀,當孩子犯錯誤的時候,我們不是耐心的引導指正,卻常常是訓斥:你怎么這么沒用,怎么連這點事也做不好,你真笨!我怎么養(yǎng)了你這樣一個不爭氣的孩子!等等。這樣的言語常常在無形中,已經(jīng)把孩子的心給傷害了,也許我們并不愿意傷害孩子,但是,我們恨鐵不成鋼的急迫勁,卻常會讓我們做出不理智的事情,最后弄得孩子和自己都挺不好受的。
    多關心孩子的內(nèi)心感受,多進入孩子的內(nèi)心世界,有時不防站在孩子的角度思考一下問題,多想一想,孩子為什么會做這樣的事情,是我們對他關心不夠,還是我們對他太過溺愛了,或者是孩子有什么心事。試著多與孩子進行溝通交流,了解孩子內(nèi)心的想法,從而有效的對孩子進行教育。
    有些孩子在物質(zhì)上是富裕的,也就是說想要什么家長都可以滿足,但是,我們不知道他們的內(nèi)心是否幸福。也許孩子們需要的不僅僅是物質(zhì)上、金錢上的給予。他們更希望父母多關心他們的內(nèi)心想法,他們更需要精神上的支持。孩子不應該擁有過多的溺愛,這會使他們走入歧途。但是,他們需要精神上的支持與鼓勵,你不用總是給他買什么名牌和貴重的東西。有時,你的一句口頭表揚,都讓能孩子高興半天。孩子們做錯了題,不應該只是責備,我們應該耐心詢問一下,為什么會做錯,是不會做,還是馬虎。針對問題找出解決辦法,比不問青紅皂白就把孩子訓斥一頓要好得多。要善于鼓勵孩子,比如說,你既能做對一道,就說明你不笨,你會做,媽媽相信你只要認真,就一定會把這些題目都做對的。如果這樣,孩子也許會愿意和你交流一下學習方面的問題。
    每個人都很忙,但是我們靜下心來想一想,我們忙碌的目的,不就是為了給孩子一個美好的未來,讓孩子生活得更好一些嗎?如果,我們老是用“忙”作為借口,來忽略孩子的學習教育,那么,你最終忙的目的不是沒有達到嗎?你這樣的忙碌還有什么意義呢?我相信我們的家長都不是單純?yōu)榱俗约荷畹酶靡稽c才忙碌的,幾乎每一個做父母的人,都是為了兒女在忙碌。那么,當孩子在生活中需要你的鼓勵,需要你的支持時,你是粗略的說:一邊去,我很忙;還是耐心的俯下身,盡量的幫助孩子呢。世上有很多東西都是很重要的,比如,時間,金錢??墒?,在作父母的心中,我感覺還是孩子最重要。所以,我希望我們的每位家長把更多的時間抽出來,多陪陪自己的孩子,多給他們一點父愛,一點母愛。
    最后,我相信,只要我們大家攜起手來,共同來關愛這些孩子,孩子們就一定都能成為棟梁之才。
    教學副校長在家長會上的講話稿篇八
    上午好!今天我受校委會的委托,代表學校在----年中招總結表彰會上發(fā)言,感覺非常榮幸。我今天發(fā)言的主題是:立足常規(guī)教學,實施精細管理,聚焦高效課堂,爭創(chuàng)學科品牌,進一步提高教學質(zhì)量。我的發(fā)言分為兩部分:。
    第一部分:----年中招工作總結。
    一、----年中招工作取得的主要成績。
    1、優(yōu)秀人數(shù):優(yōu)秀人數(shù)243人,優(yōu)秀率42.1,a組第一,一高首批錄取73人,分配生57人,合計130人,優(yōu)秀人數(shù)與升入一高人數(shù)創(chuàng)歷史最高。
    2、總平均成績:430.8分,a組第一,全市第六。
    3、總積分:522.5分,a組第一,全市第三。
    4、單科成績:英語第一,政治第四,物理、歷史第八。
    春種一粒粟,秋收萬顆籽,這樣的成績是大家努力的見證,是廣大師生共同協(xié)作,科學備考,努力拼搏得來的。在此,我代表校委會對大家一年來的辛勤耕耘表示感謝,并道一聲大家辛苦了。
    二、----年中招工作體會。
    ----年中考再創(chuàng)歷史輝煌,回顧一年來的工作,有如下幾點體會:。
    (一)學校領導重視,加強管理,注重管理的人性化、科學化,從細微入手,抓好畢業(yè)班隊伍建設。
    1、學校建立以校長為組長,校行政為成員的九年級畢業(yè)班管理領導小組,并把小組成員分解到各班,明確責任和工作重點,落實過程的監(jiān)督指導,形成領導合力。
    3、在畢業(yè)班管理領導小組的領導下,組織召開好“四會”,即學生會、家長會、班主任會、畢業(yè)班任課教師會。通過四會了解畢業(yè)班工作的情況和問題并適時的作好管理工作的調(diào)整。
    4、加強畢業(yè)班師資力量。我校九年級共有12個班,其中有三個班主任都曾獲得過許市級優(yōu)秀班主任稱號,有三名班主任獲縣市級優(yōu)秀教師表彰。九年級各科均確定有學科帶頭人,負責學科對近三年中科試題收集和本年級月考的制卷工作。教學分工時也全選用事業(yè)心、責任心強的教師擔任九年級年級的科任教師,對個別責任心不強的教師進行更換,從上期起學校先后調(diào)整了三個學科部分老師,使畢業(yè)班各學科教學齊頭并進,均衡發(fā)展。
    (二)抓好教師的教學管理,努力提高畢業(yè)班教學效率。
    1、加強學情分析,對九年級年級120名優(yōu)生及其學科成績情況在年級組會上分析并對優(yōu)生的薄弱學科分解到各科任教師,全力完成優(yōu)生的治跛工作,確保已有優(yōu)生不掉隊。
    2、教學中發(fā)揮教師主導作用,注意“三講兩不講”和“分層教學”。指導學習能力強的學生自主學習,中等生教師領著學習,差生教師逼著學習。
    3、實行月考工作制度,學校收集了近三年中考試題并把試題作為摸底和月考的指導試題,注重月考的學生考試成績分析和反饋。在平時教學中要注意加強對學生考試答卷的指導,養(yǎng)成良好的規(guī)范做題的習慣。
    (三)抓好學生的教育管理,促進學生全面、科學、健康發(fā)展。
    1、抓學生的思想教育。
    學生面臨畢業(yè)思想比較復雜,他們當中有自信、迷惘、自暴自棄、焦慮、浮躁等心態(tài)。針對這些情況,我們利用學校每天晚自習前的十五分鐘的班會時間,堅持對學生進行理想前途教育、心理健康教育和法制安全教育,幫助他們樹立正確的人生觀和成才觀,明白只有通過不斷的學習來提高自身素質(zhì),才能適應社會和時代發(fā)展的要求。
    2、抓學生的常規(guī)教育。
    九年級畢業(yè)班同學生活緊張,學習繁忙,但我們在抓學生成績的同時沒有放松對學生的常規(guī)管理。我們從落實班級常規(guī)管理制度入手,堅持學生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育,確保“班風正、學風濃、習慣好”。關心、愛護、體貼學生,激發(fā)學生學習興趣,杜絕后期管理中的“散、懶、亂”現(xiàn)象發(fā)生,為學生營造良好的學習氛圍。
    3、抓好“學困生”、“德困生”的轉(zhuǎn)化工作。
    畢業(yè)年級根據(jù)學生的實際情況,確定了“學困生”、“德困生”名單,針對學生的不同情況,找準切入點,實施對“德困生”單獨談話和責任跟蹤工作,對“學困生”實施學習扶助和合作學習。盡量做到“德困生”少惹麻煩,“學困生”少拖后退。
    “長風破浪會有時,直掛云帆濟滄?!?。我們----年的中考工作正是以積極向上的工作態(tài)度,強化管理,聚焦課堂,決戰(zhàn)備考,使得----年中考“映日荷花別樣紅”,幫助130名學子高掛云帆,意氣風發(fā)的駛向理想的彼岸。中考,將成為我們一中的一個美妙記憶,一個精彩時刻。11年中考,創(chuàng)造了我們一中的一個“奇跡”。
    三、中招工作存在的問題與不足。
    優(yōu)異成績的取得來之不易,但在看到成績的同時,我們更要靜下心來認真查找不足,以便在中考備考中少走彎路,優(yōu)質(zhì)高效地做好各項工作。在過去一年教學和中考復習中存在的問題主要有:。
    1、課堂教學效率偏低。高效課堂構建行動慢、成效不大。相當一部分教師不能給學生足夠的自學、反思時間。
    2、教學管理中,重視優(yōu)等生,邊緣生的升學,忽視了差生,給教育教學帶來一定的負面影響。
    3、復習資料使用不規(guī)范,無計劃。
    第二部分:----年中招工作意見和建議。
    一、----屆師生現(xiàn)狀分析。
    11年我校取得了近五年來最好的成績,這給了我們較大的鼓舞,也給了我們相當大的壓力。常言道,打江山容易,守江山難。學如逆水行舟,不進則退。我們就要正視現(xiàn)狀,認清現(xiàn)實,制訂目標,采取措施,為明年中考取得更大的輝煌奠定基礎.
    (1)、學情分析:。
    本屆九年級學生當時建籍796人,現(xiàn)有學生710人。本屆學生自進入一中以來,從紀律到成績基本上達到了學校的要求。在七年級全市三科聯(lián)賽中,年級獲全市第一名,數(shù)學獲全市第一名,英語獲全市第三名。通過學科競賽,基本上說明了我校優(yōu)秀生人數(shù)較多,全市位次靠前的一個基本概況。
    (2)教師配備:本屆畢業(yè)班教師配備整齊,整體實力不錯,有較為豐富的畢業(yè)班教學和管理經(jīng)驗。班主任每天早到校,晚回家,全方位、全天候地抓班級管理,做好學生思想工作,指導學生學習,協(xié)調(diào)各科教學,做了大量的工作;絕大數(shù)教師都能提前到校,認真?zhèn)湔n,上課,批改作業(yè),解答學生疑問,忘我工作。從幾次考試成績來看,各班之間、教師之間、學科之間差距不大,呈一種良性競爭態(tài)勢,涌現(xiàn)出了一批先進班級和個人。盡管還有個別教師到校稍晚,個別班級學風還不濃厚,但領導組對大家的工作還是高度肯定的,值得表揚的。
    二、學校----年中考總體思路與目標。
    1、工作思路:以階段驗收和質(zhì)量分析為手段,以強化常規(guī)管理為保障,牢固樹立教學質(zhì)量是學校的“生存線、發(fā)展線”,教學質(zhì)量是教師的“幸福線、榮譽線”的競爭意識,落實“臨界生承包”責任制,立足常規(guī)教學,實施精細管理,聚焦高效課堂,爭創(chuàng)學科品牌,進一步提高教學質(zhì)量。
    升入一高的人數(shù)不低于110人;語文、英語學科力爭全市第一名;總積分a組第一名;特優(yōu)生數(shù)不低于60人;力爭至少一個班級積分總位次不低于全市前五名。
    三、意見和建議。
    (一)充分發(fā)揮領導班子包備課組制度的作用。
    我校實施領導班子包備課組制度,領導班子成員包干到每一個學科,特別是對九年級各學科非常重視,在教研活動、課堂教學、學科質(zhì)量分析等環(huán)節(jié)全程參與和指導,極大地調(diào)動了教師們的積極性,增強了教師們的責任心。
    要充分調(diào)動教師教和學生學兩個積極性。包備課組領導深入教學實際,及時召開教師、學生座談會,了解教師教學所需,學生學習所需,掌握師生思想動態(tài)和工作學習狀態(tài),多與教師們溝通,對教師提出的問題,能解決的要及時解決,不能解決的要向教師解釋清楚,不能回避矛盾,繞著困難走,要積極化解矛盾,要避免不必要的隔閡對教師情緒的影響。
    (二)要抓實教學常規(guī)管理,確保教學質(zhì)量上升。
    學校工作最終的凝聚點在教學質(zhì)量上,學校的興衰與中考質(zhì)量息息相關。教學工作是一個系統(tǒng)工程,只有依靠科學,創(chuàng)新管理,才能夠做到統(tǒng)籌兼顧,協(xié)調(diào)發(fā)展,持續(xù)發(fā)展,避免教學管理中的盲目性。在加強畢業(yè)班教學常規(guī)管理中,學校將以教研組為單位,落實教學常規(guī)管理,各教研組堅持“四研究”、“四必須”和“四到位”的原則開展教學活動?!八难芯俊睆娬{(diào)的是:(1)研究教材,研究教材的難度、深度、廣度、教學的力度。(2)研究教法,深化教改,研究如何突破重點難點。(3)研究學法,重點研究解決學生的主動性、積極性、能動性、突出學科特點。(4)研究考試,廣泛搜集信息,深入研究近三年的中考熱點,知識點的分布、難度、卷面結構等。“四必須”指的是:(1)計劃必須落實;(2)備課必須求實求真;(3)講課必須高效;(4)作業(yè)必須全批全改。“四到位”是指:(1)集體備課到位,步調(diào)一致,分工合作,資源共享,充分發(fā)揮集體的智慧,準確把握教材的重難點和中考方向,實現(xiàn)學科內(nèi)教師間的優(yōu)勢互補,提高年級學科的整體教學水平;(2)課堂教學效果到位,抓基礎、高密度、大容量、強質(zhì)量,激活學生思維,調(diào)動學生興趣,使不同層次的學生都能體會上課的樂趣、成功的喜悅,向課堂教學要質(zhì)量;(3)評價到位,作業(yè)批閱、自習輔導、習題講評、月考分析都要及時反饋,及時總結;(4)對尖子生培養(yǎng)到位,因材施教,齊抓共管。
    (三)立足課堂,面向全體,分層教學,向四十分鐘要質(zhì)量。
    課堂是學校開展教育教學的主陣地,高效的課堂教學是提高教育教學質(zhì)量的根本保證,那么,四十分鐘的課堂教學至關重要。我們在課堂教學中因材施教,進行分層教學:不同的班級和不同的學生,我們采用了不同的教學方法和提出了不同的標準要求,對于基礎好的班級和學生重在引導他們學會自主學習、探究學習,逐步培養(yǎng)他們發(fā)現(xiàn)、綜合、比較問題和解決問題的能力以及創(chuàng)新能力,對于基礎薄弱一些的班級和學生,我們做到教學步子小,把教學內(nèi)容由易到難,由簡到繁的原則分成合理的層次,分層漸進的傳授知識。課堂上問題的設計突出層次,不同層次的問題請不同水平的學生解答,讓每一個學生都有機會表現(xiàn)自己,享受成功的喜悅,極大地調(diào)動了他們學習的積極性和主動性,增強了他們學習的自信心。
    (四)強化管理,突出備考復習的核心地位。
    在復習中,我們重點把握以下幾點:。
    1、梳理知識線索,構建知識網(wǎng)絡。
    各學科教師要積極組織學生,發(fā)揮學生的積極性,引導他們逐漸學會梳理知識線索,構建知識網(wǎng)絡。重在教會學生學習的方法,加強對學生的學法指導。通過梳理知識,便于同學們從整體上把握知識,提高他們整體感知知識的能力。
    2、精心訓練,科學評講,培養(yǎng)和提高學生的答題能力。
    畢業(yè)復習任務重,時間緊,對于九年級學生來說更是“一寸光陰一寸金”。為此我們制訂了“三段式復習”計劃:第一階段緊扣課本,穩(wěn)扎穩(wěn)打,把教材中涉及的所有基礎知識歸納總結到一起,集中訓練,以考察學生基礎知識為主;第二階段板塊復習,專項訓練,以基礎知識與能力并重;第三階段模擬中招和綜合訓練,以突出能力為主,且要求學生必須限時完成任務。對于每次訓練和考試,我們都要認真地閱卷,分析總結,根據(jù)“錯題檔案”,全面分析學生存在的問題,然后在課堂上集中評講,不僅評講正確的答案,更重要的是交給學生審題、解題的思路和解題方法,分析錯誤的原因,且要求學生答題要規(guī)范,條理清晰,卷面整潔,使用學科語言表述。
    3、引導學生學會用聯(lián)系的方法學習,提高其分析、解決問題的能力。
    中招考試,最大的特點就是理論聯(lián)系實際,因此,在教學中強調(diào)學生學會用聯(lián)系的方法去學習。例如聯(lián)系重大的時政熱點,聯(lián)系現(xiàn)實生活中的問題以及學生自身的思想和行為等,把教材知識與這些內(nèi)容有機聯(lián)系起來,找出它們的結合點,學會運用教材知識對這些問題進行全方位、多角度地分析、思考,或用這些內(nèi)容充實或印證教材知識,從而使所學知識得到進一步的理解和鞏固,不斷培養(yǎng)和提高學生分析和解決問題的能力。
    4、認真進行備考心理輔導,調(diào)整好學生應考時的心理狀態(tài),從容面對考試。
    考前“沖刺”階段,學生的壓力很大,容易產(chǎn)生焦慮心態(tài),干擾學習。因此,一方面我們幫學生減壓,主要是要減輕其課業(yè)負擔,做到精講精練,讓學生有更多自主支配的時間來調(diào)整自己和查漏補缺。另一方面,介紹應考的方法和技巧,調(diào)整自我期望,培養(yǎng)自信心,真正讓學生輕裝上陣,在升學考試中發(fā)揮出最佳水平。
    5、加強課堂教學管理,切實提高課堂效率。
    每一節(jié)課甚至每一分鐘都十分寶貴,必須保證每一節(jié)課都能扎實高效。一要建立精講多練、講練結合的課堂結構模式,提倡講在課堂,練在課堂,向課堂所“講”要質(zhì)量,向課堂所“練”要效率,不準出現(xiàn)一講到底或一練到底的現(xiàn)象出現(xiàn)。二要圍繞復習目標和知識重點及難點,精選練習內(nèi)容,提高練習題的含金量,確保練有所值,練有所得。三要根據(jù)學生課堂練習反饋,進行適當?shù)狞c撥和點評,教給學生必要的方法、思路、技巧,提倡有練必評,有評必改,促進學生思維能力的形成和提高。
    6、加強各類考試的組織管理。強化對考試環(huán)節(jié)的管理,做到每考必改,每考必分析,每考必評講。試卷評講課不允許單純對答案,要依據(jù)學情分析,評講易錯點、易混點,講清楚做題思路與技巧,促進知識向能力的遷移。繼續(xù)實施月考、模擬考、聯(lián)考制度,尤其是模擬考試與聯(lián)考,考后要及時召開質(zhì)量分析會,及時診斷,及時反思,及時研究制定調(diào)控方案,并在教學中及時解決,不斷獲得促進和提高。
    8、各班主任及任課教師幫助學生根據(jù)自己的學習現(xiàn)狀,制定出短期和長期目標,樹立良好的人生觀、價值觀。及時召開學習經(jīng)驗交流會,學法指導,幫助學生提高復習效率。關注后進生,任課教師要在情感教育上多下功夫,要對后進生做到有愛心、細心、耐心;在教育教學上,提問優(yōu)先,作業(yè)批改優(yōu)先,表揚獎勵優(yōu)先;要善于挖掘他們的閃光點,扶植起步點,把握反復點,促進飛躍點;對待后進生不歧視,從而有效地保證后進生提高,努力做到不放棄任何一名學生。
    9、各班要營造良好的中招備考氛圍和環(huán)境,各班應根據(jù)自身的特點創(chuàng)設濃厚的備考氛圍和舒適環(huán)境,張貼激勵學生拼搏中招的標語,設立中招倒計時,有效地激勵學生奮發(fā)圖強,積極備考。2、積極營造中招備考氛圍。要利用動員會、主題班會、座談會等形式,全面營造備考氛圍。教室內(nèi)要懸掛激勵性標語等,激勵師生以飽滿的熱情投入到緊張的備考復習中,以頑強的毅力,必勝的信心,積極備考。
    (五)重視學生學習習慣的培養(yǎng)。
    “少年若天性,習慣成自然”,良好的學習習慣對學生來說尤為重要。所以,我們將更加重視學生學習習慣的培養(yǎng),讓學生始終堅持專心、細心、認真的好習慣,尤其是考后反思和糾錯的習慣。每次考完,無論大考小考,都要認真分析試卷,分析到每一個題的得失分情況,特別是對失分的題要分析到為什么失分,是不會還是粗心大意,且對失分題要及時進行糾錯,必須弄懂弄明白。這些好的學習習慣為他們?nèi)〉脙?yōu)異成績都會打下良好的基礎。
    (六)加強學科建設,發(fā)揮團隊精神。
    備課方面我們做到每節(jié)課共同商量,依據(jù)大綱和課程標準,從教學對象出發(fā),鉆研教材,明確教學目標,確立重點,剖析難點,做到對每個知識點的領會,由點到面,由淺入深,討論教法和學法,安排活動,精心準備,精心設計,將整個章節(jié)結成網(wǎng)絡。實現(xiàn)了真正意義的同伴互助與資源共享。我們要堅持聽課、說課、評課的教學活動,相互學習,取長補短,共同提高。
    中招升學工作關系到學生的前途,所以從學校到學生、學生家長都非常重視,而且學校的工作也需要學生家長和社會的大力支持,所以我們除了做好正常的教學工作外,還要從心理、身體上關心愛護學生。要求班主任和科任老師重視家校聯(lián)系工作,及時向家長反饋學生每階段在校的學習情況、思想動態(tài)、紀律表現(xiàn)。在召開學生家長會的基礎上,進一步加強家校聯(lián)合,爭取更多家長力量促進九年級教學工作。
    教師要及時了解學生在學習中存在的各種問題,引導、幫助學生克服學習中存在各種困難,提高學生在復習中的自信心。本學期計劃召開九年級學生家長會兩次,向?qū)W生家長回報和介紹學校的復習情況,了解學生在家中的情況,各班班主任和任課教師要根據(jù)具體情況適時地采用家訪、發(fā)短信等多種形式與學生家長溝通,利用班會進行中招備考專題會議等方法共同做好學生的思想工作,利用百日誓師大會、中招倒計時等方法極大的調(diào)動學生的學習積極性,使他們學習目標明確、學習方法科學、學習興趣濃厚,整個學校形成良好的學習風氣,圓滿完成學習任務,最后實現(xiàn)學生的理想,完成自己的教育教學任務。
    老師們,11年中考我們雖然取得了一些成績,但“路漫漫其修遠兮,吾當上下而求索”,面對今后嚴峻的挑戰(zhàn),我們沒有理由飄飄然。沒有最好,只有更好,我們只有揚鞭策馬,永不停歇,向更遠的目標奮進,才能立于不敗之地!
    同志們,忘我無私,衣帶漸寬終不悔;奮發(fā)向上,不待揚鞭自奮蹄,12屆中考的號角已吹響,中考的重任就落在我們的肩上,讓我們攜手并肩共同努力再創(chuàng)新奇跡。我堅信只要我們有一種“逢敵必亮劍,劍鋒所指,所向披靡”的“亮劍”精神,我們的目標一定會實現(xiàn)。
    教學副校長在家長會上的講話稿篇九
    尊敬的孫老師,各位家長:
    首先我代表孩子的母親和孩子對孫老師表示衷心的感謝!孩子的成長離不開老師辛勤的付出和細心的關懷,謝謝您們!老師要我在今天的會上談談教子心得,說實在的與各位在座的家長相比,我做的也不一定對,既然今天是大家共同交流學習,我就把自己在家庭教育方面的情況作以下幾點介紹:
    十三,四歲對于孩子來說就是一個貪玩的年齡。在孩子的成長過程中,學習和玩成了一對矛盾體,如何處理好學習與玩的關系,決定了孩子未來發(fā)展,這也是家庭教育至關重要的一點。我認為對于貪玩不能一味的訓斥打罵,而要以督促引導為主,,但也要避免變?yōu)閲Z叨。如:在孩子貪玩時,我會及時問一句“作業(yè)寫完了”或是“玩的時間不少了,是不是該復習功課了”。同時,我會在必要、及時的場合給孩子講講親戚和鄰居家學習好的孩子,給他做榜樣,指明學習方向。而孩子現(xiàn)在都比較懂事,只是自我約束能力較差,這就要求我們及時的督促引導,培養(yǎng)孩子的學習主動性、積極性,養(yǎng)成一個學習的好習慣。
    孩子從小學到現(xiàn)在的學習比我們家長還辛苦,孩子起早貪晚在學校里學習確實不容易,他們的壓力也比較大,我們不要動不動就打罵。如果孩子的壓力過大,學習效果也不好。因此,我在孩子的成長過程中以鼓勵孩子、引導孩子以緩解學習壓力。我總是因時因地恰如其分的運用鼓勵,鼓勵的方式靈活多樣,我爭取的是精神鼓勵與物質(zhì)鼓勵相結合,但主要還是運用精神鼓勵。不管怎樣;給孩子總是鼓勵。我覺得:好孩子是夸出來的。如孩子小考考的好,我就鼓勵,考得不理想我也鼓勵。我總是說:“還不錯,下次再努力。”或是“這次考得不好不要緊,下次考好不就行了?!钡鹊取C看慰荚囃?,我都會和孩子一起對照試卷找問題,針對答錯的題進行交流,最后讓他自己總結經(jīng)驗教訓,只要在以后的學習中不再出現(xiàn)類似的問題,我就表揚鼓勵他。我總是無休止的表揚鼓勵他,使孩子不斷進步。
    學習是一件很辛苦的事,我深知這一點。因此,我不主張孩子一味的死讀書,讀死書,而是要求他掌握讀書的方式方法。我常對他說:“學習就要有學習的樣,玩就要有玩的樣,一心不可二用。”學習累了也讓他適當?shù)目纯措娨?、打打球或做一些家務活。勞逸結合對于學習有很大的幫助。如在學習之余我經(jīng)常陪著孩子看一些好的電視節(jié)目,擴大他的視野,拓寬知識面,對他的好奇事進行講解,如果碰到我也不明白的,我就下任務讓他去尋找答案并回來給我講解,使學習成為一種“娛樂方式”。
    以上所講僅僅是我個人的一些粗淺看法,不當之處,歡迎大家批評指正??粗⒆右惶焯斓淖兓鰹榧议L,我看在眼里,喜在心上。我知道,孩子所取得的每一點進步都離不開各位老師的諄諄教誨,離不開同學們的無私幫助,也離不開家長的付出。我有理由相信有我們的陪伴,有老師的科學指導,孩子們一定會健康的成長,他們將成為我們的驕傲。最后,我再一次向老師道一聲:您們辛苦啦!祝老師和各位家長工作順利、身體健康,合家歡樂。希望所有的孩子更加懂事!
    教學副校長在家長會上的講話稿篇十
    各位家長:
    你們好!
    首先我代表學校向各位表示熱烈的歡迎,感謝各位能心系教育,參加本次家長會。今天這次家長會是您的孩子在我校高中就讀的第一次家長會。目的就是要向大家通報您的孩子在我校學習生活的情況,幫助各位進一步了解我們和縣三中。除此之外,為了共同教育好各位的孩子,我們還要誠懇的向大家提幾條建議。
    限于場地,這次家長會我們分班級分時安排。第一場是高一1、2、3、5、6、7、8班,第二場是高一4、9、10、11、12、13、14班。
    首先我向大家通報一下我校高一年級學生在校近3個月以來的情況。
    一、招生情況。
    今年我校計劃招收594名在籍高一新生,后來招收了300多借讀生?,F(xiàn)在校高一學生已達到900人。我們大都按60人一班的份額,開設了14個班,這14個班到目前為止未分文理班,每班學生開設的課程完全一樣。
    應該說,今年的高一學生數(shù)是歷年來我校招收最多的,不僅數(shù)量多,而且質(zhì)量好,其中達到省示范高中公費線的學生人數(shù)超過歷屆。自今年8月25日至開學后一周,來我校報名的學生一直不斷。
    之所以出現(xiàn)如此好的招生形勢,主要原因有三點:一是我校20xx年高考取得較好成績,今年我們高考達本科線學生數(shù)首次突破100人大關,學校因此獲得縣教育局的表彰——高考質(zhì)量進步獎。二是管理到位。|||今年二月至今,學校對高中部加大管理力度,校領導班子成員深入一線關心學生,陪學生一起上早讀上晚自習,校園學習氛圍變得更好了,學生對三中的歸屬感更強了。很多學生自愿留在三中900名高一學生中有200多人是和縣三中初中部畢業(yè)生。三是我們的招生宣傳很有效。今年8月22日報名后的一個星期,有不少學生未來報到。我們進行了認真的分析,認為其中有不少學生在觀望,等待一中、二中開門。我們及時安排了責任心強的教師,對未報名的學生進行逐一調(diào)查聯(lián)系宣傳,讓大家明白:適合自己的學校,三中的教師有決心、有能力幫學生圓大學夢。我們的誠摯做法感動了一部分學生和家長,最后他們終于選擇了三中。在此,我謹代表學校向在座的各位家長表示深深的謝意,感謝各位對三中的信任。請大家相信,我們和縣三中一定會言行一致,高度重視對您孩子的教育。
    二、軍訓情況。
    為了讓來自全縣各校的學生能更快地融合在一起,為了鍛煉學生吃苦耐勞的品質(zhì),為了培養(yǎng)學生遵守紀律的意識,為了滿足同學們對軍人行為的好奇心,按照慣例,我們自9月1日至9月10日進行了為期十天的軍訓。
    軍訓是由縣武裝部組織的,由8名教官負責。軍訓很緊張,同學們站在陽光下,聽從教官號令,動作整齊劃一,很累很辛苦,很不容易。所幸那幾天正好天氣不熱。盡管這樣,孩子們也都曬黑了,但是大家都忍下來了。軍訓讓這群沒受過多少苦的孩子知道了精彩背后的付出。這給孩子們積極學習與勇敢生活打下了基礎。
    三、作息時間。
    早上7:00前各班安排值日生晨掃,清理環(huán)境區(qū)。早上7:00早讀開始,學生全部到校,早讀時間30分鐘。星期一、三、五早讀由英語老師輔導督學,星期二、四早讀由由語文教師輔導。早讀不允許遲到,包括教師,不允許學生帶早點到校園里吃。
    上午4節(jié)課后,到11:25放學。學生進出校園大門,都有行政值班人員看護,不允許在校園內(nèi)騎車,不允許騎車帶人。
    下午1:30上第一節(jié)課,為防止學生過早到校發(fā)生意外,學校要求學生不得過早到校。中午午休時,值班教師、行政干部以及校警在校園巡視,防患未然。
    下午5:05放學。5:30住校生在食堂就餐。晚上6:30上晚自習。我校的晚自習全部由授課教師講課,目的是補缺補差。多年來,我們的一線教師不辭辛苦,一直堅持到今,晚自習效果很好。
    晚上8:40,走讀生放學回家。走讀生過早離??峙聦W習不利,學校正在考慮下學期延長晚自習時間。住校生繼續(xù)留校呆在班級自主學習,一直堅守到9:30和高三學生一起下課。這期間,值班教師、干部以及校警同樣堅守崗位。
    住校生回寢室后,簡單洗漱,準備就寢。學校公寓寬敞,入住條件雖比不上家里,但也方便??紤]到學生需要熱水,學?;?千元分別給男女生公寓安裝了電熱水器,24小時敞開免費供應,受到了學生的歡迎。
    10:10分,寢室專職管理員熄燈。
    為防止男生女生談戀愛,學校規(guī)定不允許男生、女生串宿舍?,F(xiàn)在學校正在新建男生宿舍,明年秋季,我校男生、女生宿舍的管理將更加方便。
    在這里需要提出一點,學生在校住宿,我們能看得到,管理方便,可以說24小時里都會監(jiān)管到位,有利于學生安全、健康成長。建議在外租住的學生來校入住。租房住不單單投入多,更存在安全隱患。我校堅決反對無家長陪護的租住。
    四、資助工作。
    資助工作是一項政策性很強的民生工作。資助工作分兩塊,包括四項:減免學費、特困生補助、獎學金、助學金。這四項獎勵或補助從學校事業(yè)性收費總額中提取,然后,根據(jù)學生及其家庭實際情況予以發(fā)放。班主任在登記摸查學生受資助資格的時候,需要家長提供相關的證明材料,各人受助發(fā)放的金額不等,具體標準由各班申報,學校研究公示無異議后方才定下。
    五、期中考試。
    為全面了解學生的學習情況,及時作出教學決策。我校于11周舉行了期中考試。為了保證此次考試的公平,采用隔手命題的辦法,實行單人單座,流水閱卷的方式。
    本次考試涵蓋高一各考試文化科目。包括語、數(shù)、外、政、史、地、理、化、生,總分1050分。全年級第1名李悅同學考取857分,實屬不易。各位家長想知道孩子的期中考試情況,可以到班主任那里去了解。
    在這里,需要提醒大家的是,大家不要簡單地以分數(shù)來論孩子學習的成效,要實事求是地幫助孩子查找原因,這次數(shù)學卷和英語卷較難,不及格很多。部分學生還未完全適應高中學習方式,還需鼓勵與指導。
    12周星期四,應馬鞍山市教育局的要求,我們又組織了語文、數(shù)學、英語三科測試,結果尚未出來。
    以上是我校這三個月以來的高一年級情況。我在此介紹的也僅僅是部分情況,像運動會、住校生會議、高一班級搭配等等工作,受時間限制,在此未予介紹。
    各位家長,期中考試已過去了,現(xiàn)在我可以負責任地說一句:在學校的努力下,在各位家長的支持下,我們的高一年級教育教學秩序很好,教師工作投入,學生學習認真,學校各處室服務工作到位,可以說,開局工作很好。
    良好的開端是成功的一半。為了學生的成長發(fā)展,我希望大家繼續(xù)配合學校,一如既往地關心、支持學校,為此我誠懇地給各位提出以下四條建議。
    第一,理智決策,幫助孩子選科。
    為了讓學生早點明確奮斗目標,集中精神,將有限的精力用在關鍵的學科上,我們想馬上給高一學生分科。為了幫助大家決策,我先分析一下文理科的高考情況。這些年高校每年都要擴招,社會上理科就業(yè)面較寬,高考錄取率也較高。我們希望孩子們多報理科。當然前提是孩子的理科相對較好。
    第二,嚴格監(jiān)管子女,教育孩子遵守學校規(guī)章制度。
    教育學生,學校固然義不容辭,但家長也是責無旁貸,家校要聯(lián)手教育學生。
    現(xiàn)在的家長一般都很忙,有的家長在外打工,平時很少顧及到孩子。我希望大家要多抽出時間監(jiān)管孩子,不僅要管孩子的學習,還要關心他們的生活,特別要關心他們的精神世界。孩子喜歡什么,反對什么,喜歡跟什么人交往,討厭哪些事,做家長的要心知肚明,并經(jīng)常主動與班主任、授課教師溝通。要注意引導學生做好人,做真人,教育孩子遵守學校規(guī)章制度,不做有損自己形象的事,不做有損三中的事。
    第三,警鐘長鳴,關心子女安全。
    現(xiàn)在學生的安全工作是學校的頭等大事,請各位家長配合學校平時多教育學生,多關心子女。要遵守交通規(guī)則,騎車、走路要注意交通安全,騎車不要帶人。冬天來了,要注意孩子用電安全。不要平時不管孩子,等出了事就找學校麻煩。
    第四,相信學校,不要讓孩子輕易輟學。
    過去,一到過年,有些家長受到經(jīng)濟利益的沖擊,讓孩子出外打工,造成孩子輟學現(xiàn)象。
    下次召開家長會,恐怕已是明年了。我認為各位家長一定要讓孩子讀完三年,完成高中學業(yè)。理由如下:
    第一、高中即將普及,將來要適應這個快速發(fā)展的社會,沒有高中文化很困難。
    第二、我們有決心、有能力管理好高中,您的孩子在三中即便考不上大學,我們也要教育他們成人。請家長為孩子的長遠打算,相信我們,不要讓孩子輕易輟學。
    各位家長,今天的家長會第一階段集中會議就要結束,最后,我祝各位家長身體健康,合家如意!
    謝謝大家!
    教學副校長在家長會上的講話稿篇十一
    尊敬的各位家長:
    今天是高一年級開學后的第一次家長會。歡迎大家到學校來交流指導。我總認為家長到孩子就讀的學校來是必要的,看看孩子成長的環(huán)境,同老師交流一下孩子的學習生活情況。我們事業(yè)的成功,應該包括孩子的`健康成長。所以無論從哪一個角度說,在忙忙碌碌的工作生活中,抽出一些時間關注孩子的成長,實在是一件最值得我們?nèi)プ龅氖虑?。所以,我不再感謝你在百忙之中來參加家長會。因為你雖然忙,但并不是日理萬機。來參加一次家長會,有多少效果我不知道,但你不來,你永遠不知道跟別的家長對教育認識上的差距有多大。
    按照對孩子的責任感,家長可以劃分五個層次:第一層次,舍得給孩子花錢;第二層次,舍得為孩子花時間;第三層次,開始思考教育的目標問題;第四層次,為了教育孩子而提升和完善自己;第五層次,盡自己所能,支持鼓勵孩子成為最好的自己,也以身作則支持孩子成為真正的自己。
    學校的發(fā)展,離不開各位家長的大力支持。當我們看到我們親手培養(yǎng)的學生一天天在進步、一天天在健康成長時,看到講文明、懂禮貌,看到他們學習取得一定成績時,我們無不從心眼里感到由衷的高興。但是由于社會環(huán)境的影響,以及其他各方面的原因,他們所存在的某些不足和難以克服的頑癥,也使我們感到憂慮:他們有的聰明卻懶惰貪玩,學習不刻苦、不主動,毫無緊迫感;他們有的伶俐卻學習浮躁、馬虎潦草、粗心大意,不是不會,就是不肯主動做;他們有的活潑卻頑皮好動,靜不下心,穩(wěn)不住身,大錯不犯,小錯不斷;他們有的內(nèi)秀卻性格孤僻,不善言談交際,不愿參加活動,課上不發(fā)言,課下不發(fā)問;他們有的行為不文明,臟話連篇,不講衛(wèi)生,隨便亂扔,隨地吐痰;他們有的生活不節(jié)儉,吃零食亂花錢。甚至在課上用手機上網(wǎng)、打游戲等等。當然,孩子們身上存在某些缺點和不足是正常的。但是,不可否認的是,在當今競爭激烈的條件下,這些缺點和不足如果得不到及時糾正,將嚴重影響孩子們的學習和成長。
    各位家長,家庭是孩子成長的第一學校,父母不僅是孩子的第一任老師,而且將永遠是孩子的老師,你們對孩子的教育有著不可替代的作用。學校教育工作需要你們的支持和參與。合作產(chǎn)生合力,和諧促進發(fā)展。我希望家校能密切配合,為孩子的成長助力,讓他們成人、成才、成功。下面提幾點建議共大家參考:
    國學大師南懷瑾說,做人做事是最大的學問。在孩子的教育上,讓學生學會做人始終都是第一重要的。成才先成人,為學先為人,無一不是這個道理。要引導孩子成為正直、善良的人,成為積極、樂觀的人,成為懂得感恩、尊重他人的人。要引導孩子寬以待人,嚴于律己,與人為善,樂于助人。要關注孩子的身心健康,為健全人格形成打下基礎。家長要理解學校的做法,在孩子面前樹立學校和老師的威信,不能學生說什么,你就信什么;孩子罵老師,你也跟著罵。有時候你一句不經(jīng)意的言行,一個不在意的行動會毀掉我們的教育成果。學校是一個大集體,假如你以自我為中心,這也看不慣,那也看不慣,成績差了就怨老師沒教好,出點問題就怨學校風氣不好,不能引導學生正確歸因,不能客觀地從自身找原因,就很難改正孩子的缺點。一個不喜歡甚至討厭某一科老師的學生,是學不好這門功課的;一個不喜歡甚至討厭母校的學生,不可能平平安安完成三年學業(yè)。
    中國父母愛子女堪稱世界之最,尤其是現(xiàn)在絕大多數(shù)家庭的孩子都是獨生子女,幾代人愛一個孩子,很容易愛之過度,變成溺愛。愛之過度,什么事都讓父母代勞,那會造成孩子對愛的麻木,使其失去自立能力,喪失責任感,認為什么事都是理所應當?shù)?。古語說“自古雄才多磨難,紈绔子弟少偉男”。真正的愛是理智高尚的愛。理智施愛就是要愛于心,施于行,就是要讓孩子在日常生活中,學會自立、自理,學會面對,學會擔當,要能辨是非、明事理,要敢于負責任。希望家長嚴格控制學生的零花錢,不要給孩子買貴重的物品及高檔學習用品,以免攀比,同時告誡學生不要進入網(wǎng)吧,游戲廳等娛樂場所以免玩物喪志。特別是手機,我們學校規(guī)定禁止在校園內(nèi)使用手機,特別是在課堂內(nèi)使用手機的嚴肅處理,但是事實上德育處和年級處保管了很多手機,甚至個別學生還出現(xiàn)3、4個手機的情況,我想沒有家長的支持是不可能的吧。手機有什么作用呢,弊絕對大于利,我想你們都是清楚的,特別是對于不自覺地學生來說更是他們學習的克星。
    高中階段孩子的思想、性格等變化很快,因此,希望家長要密切關注孩子的言行,及時掌握孩子的在校表現(xiàn),與老師多溝通交流,針對問題進行疏導教育,把不良行為糾正在萌芽狀態(tài)。家長朋友們,要讓孩子快快樂樂地成為自己,不要把你的意愿強加在孩子身上,不要讓孩子來實現(xiàn)你的愿望。要用欣賞的、發(fā)展的眼光看孩子,理解孩子的心理,原諒孩子的過失,看到孩子的長處,多鼓勵、少批評,不要總拿自己的孩子和別人的孩子比,要相信自己的孩子。要關心孩子的成績,但千萬不能只盯住考試成績,要客觀的認識學生成績,因為只單純關注考試成績,用它來衡量孩子是不恰當?shù)纳踔潦俏kU的。我們要全面衡量學生的進步,與班主任商量對癥下藥。有些家長存在著急心切,不管孩子的基礎怎么樣,不管孩子是否已經(jīng)適應高中學習,一定要進到班級或者年級第幾,其實哪怕是一點點的進步我們也要給予鼓勵,即使暫時退步了,但是他已經(jīng)努力了,偶爾考不好我們要給于鼓勵,幫助一起尋找原因。因為有些孩子適應能力差一點,但是厚積薄發(fā),可能適應了之后進步就快。
    成功的父母,應該是孩子登山的階梯。教育孩子應遵循適度、理智的原則。對孩子過格的期待會帶來孩子的無望;過多的保護會帶來孩子的無能;過多的溺愛會帶來孩子的無情;過多的干預,會帶來孩子的無奈;過多的指責,會帶來孩子的自卑,總之一句話:過猶不及。要在學習、生活上多關心;思想、感情上多溝通;言語、態(tài)度上多贊許,讓孩子安心、靜心、凝神、聚力,在學業(yè)上發(fā)展,在做人上成功。
    各位家長,你們把孩子送到棠中,這是對我們的信任,也是對我們的期望。高一是學生成長新的起點,三年的拼搏,誰都可以創(chuàng)造奇跡!讓我們攜手,為孩子的成長共同努力!讓我們的孩子在棠中放飛希望,實現(xiàn)夢想!
    讓我們共同祝愿孩子們好好學習、天天向上,在棠中有一段成功而美好的人生!
    教學副校長在家長會上的講話稿篇十二
    多年來孜孜不倦的努力與實踐,使我們深深地認識到:以愛育愛,關鍵在于第一個“愛”——來自父母、師長,孩子身邊這些“重要他人”的愛。這個愛,絕不能止于本能的心疼、呵護,這個愛,還須充滿理性、智慧。為此,我們提出:真正的愛,能給予孩子生長的力量。教育之愛,一定要真實且富有力量。
    以愛育愛,是20xx年前我做校長之初提出的“雙主體育人”辦學思想的主旋律。通俗地講,就是以教師愛的情感、愛的行為、愛的能力和愛的智慧,培育出學生的愛。育出的學生之“愛”,既包括心中有他人的優(yōu)秀品格,又包括對知識與未知、對探索與嘗試的熱愛,以及愿以一己之力為周圍世界帶來改變的使命之愛。擁有這種“愛”,方為走向未來、健康快樂的大寫之“人”!
    然而在具體的教育過程中,這“能給予孩子生長力量”的真正的愛即教育之愛到底表現(xiàn)為什么呢?我請身邊的同事就各自多年的教育實踐,予以概括和描述,得到結果如下:尊重、理解、包容、付出、奉獻、犧牲、扶持、激勵、信賴、陪伴、等待、成就、責任、要求、能力、智慧、理想、發(fā)展、理智、多元、目標、勇敢、欣賞、誠懇、體貼、關懷、溫暖、感動、支持、幸福、難過、交融、規(guī)則……40年的教育生涯,使我面對每一個詞匯,都仿佛看到一個鮮活的教育故事。這每一個詞匯都有其特定的教育寓意,都來自于教育者的種種親歷。
    但細品之后我發(fā)現(xiàn),這豐富多彩的詞匯還沒能將我對“教育之愛”的體會全部涵蓋。對此,我想就今天的教育實際,與家長朋友們分享我對這個“愛”字的理解。我以為“真實且富有力量的愛”集中表現(xiàn)在以下四個方面:
    尊重——互動關系之特征。
    有人云,好的師生關系就是好的教育。我認為很有道理。準確講:好的教育,一定基于好的師生(親子)關系;建立好的師生(親子)關系,是好教育的起點。溫暖、支持、理解、包容、信賴、體貼、關懷……這些都是“好關系”的顯著特征。在我看來,這些“好關系”的特征都源于兩個字:尊重。
    世上沒有兩片相同的葉子。所以,尊重首先表現(xiàn)為對差異的尊重。任何老師不能以自己的喜好來“選擇”或“決定”愛或者不愛某一位學生。這就是“有教無類”的要求。父母也是一樣,少一些“前一位媽媽咨詢,怎么讓自己內(nèi)向的孩子活潑好動起來;后一位媽媽咨詢,怎么讓自己外向的孩子安靜聽話”的現(xiàn)象;少一些橫向的比較和競爭中只做贏家的追求;相信“每一位孩子都是有價值的”,相信“差異是最好的教育資源”,將有助于教師和父母對差異的接納與尊重。
    其次,尊重表現(xiàn)為對規(guī)律的尊重。除了對孩子成長規(guī)律的尊重之外,我想強調(diào)的是:對“真實的成長環(huán)境與成長過程,必然會有不盡如人意”之生態(tài)屬性的尊重,和對“孩子是未成年人”之限制的尊重。不要強求孩子按照我們的規(guī)劃前行,孩子屬于我們必將會被淘汰的未來;不要過度關注總是在孩子身邊擔心地問這問那,自主獨立的孩子才有能力有擔當;不要幫助孩子掃平所有路障,沒有了溝溝坎坎的柏油路只有單調(diào)的體驗。尊重錯誤、擁抱失敗、享受困苦、正視委屈,都該成為孩子成長中的必修課。只有遍嘗人生百味的孩子,才能適應能力強、經(jīng)得起風雨,而且多彩人生中懂得珍惜何謂幸福與甜蜜。這就是給孩子一份擁有生態(tài)屬性的真實的成長經(jīng)歷的意義所在!
    “孩子是未成年人”,寓意孩子需要保護的同時,也會因為交往主體之間成熟性的不對等,提醒我們要懂得限制孩子的權利和引導孩子的需求,這也是教育之愛的有機組成。曾聽聞一位6歲男孩的父親炫耀:我們家特平等,今天兒子當家,明天我當家,誰當家聽誰的……我不禁憂慮這位6歲孩子對權威的認知,以及上學后對集體生活的適應。從幼兒園到學校,從小朋友到小學生,社會角色的逐漸形成從這時開始,學業(yè)的完成、規(guī)則的建立、紀律的遵守等,是此時孩子面臨的成長,對孩子保護的同時需要對其行為指導、限制和約束,如此才是對規(guī)律的尊重。
    發(fā)現(xiàn)——認識孩子之關鍵。
    我始終堅信:每一位孩子都有價值,無論他表現(xiàn)得如何與眾不同!關鍵在于“發(fā)現(xiàn)”。擁有“教育之愛”能力的人,總是能敏銳地發(fā)現(xiàn)每位孩子的獨特潛能,即其天賦。天賦往往意味著價值,只要發(fā)現(xiàn)孩子存在的價值,教育就變得充滿意義。一位殘疾兒媽媽笑呵呵對我說:我兒子就像是掉落人間的天使,因為面對他,每個人就會展現(xiàn)出內(nèi)心最柔軟、最溫暖、最明亮的部分,變得如圣人般純潔、友善……就是這樣的認識,使互動中所有的煩瑣、疲憊和枯燥,都變得美好、圣潔且充滿意義。
    擁有“教育之愛”能力的人,還總是能敏銳地發(fā)現(xiàn)此時那些影響孩子面對未來挑戰(zhàn)的欠缺是什么,從而及時給予幫助與引導。比如某位學業(yè)成績優(yōu)秀的孩子,多了一些自我,少了與人合作的意識與經(jīng)驗;比如某位乖巧出眾的學生干部,多了一些順從與依賴,少了獨立、批判和冒險的精神;比如一些有思想有主見的孩子,看問題卻過于偏激負面、愛鉆牛角尖。有“教育之愛”能力的人,總是能透過這些當下的“出色”,立足于孩子的未來,入木三分地看到孩子亟待改善和修煉的部分,從而及早引領,培育出具可持續(xù)發(fā)展?jié)撡|(zhì)的人才。
    這兩點發(fā)現(xiàn),是孩子身邊的“重要他人”真正的職責所在,更是教育之愛的價值所在。
    智慧——教育行為之追求。
    在實驗二小,我們稱之為“愛的四有”的最高水平則是要有“愛的智慧”。
    很多父母,也包括一些教師,對孩子的愛總是以“犧牲興趣”為前提,總是以“無限的時間”為代價。事實上,從早到晚學習的孩子,被忽視的是用腦衛(wèi)生;而以補課取勝的家長和老師,很多時候并不懂得學生學習優(yōu)勢通道的差異。
    愛的智慧,往往表現(xiàn)在“選擇”當中。比如孩子的培養(yǎng)方向,比如孩子的愛好與特長,是基于孩子的未來發(fā)展之需進行選擇,還是基于當下社會之風進行選擇;是基于父母、教師自己的需要所做的選擇,還是基于孩子自身發(fā)展特點所做的選擇。只有科學地認識孩子,認識孩子的天賦、認識孩子面向未來的欠缺,選擇的智慧才能展露無遺。
    愛的智慧,還表現(xiàn)在面對具體問題時家長的態(tài)度與行為。比如孩子打架之后,比如孩子受到委屈之時,家長是火冒三丈,沖上前為孩子“伸張正義”,最終導致三敗俱傷。還是多一層理智、多一些理解、多一點包容,在理智、理解和包容中展現(xiàn)出自身的素養(yǎng),為孩子做出身體力行的榜樣的同時,將“打架行為”和“所受委屈”作為教育資源,引導孩子學會解決問題。在孩子眼里,這些行為皆是教育,非正即負。智慧的行為必然為孩子未來智慧的人生奠定著堅實的基礎。
    改變——自我成長之狀態(tài)。
    教育過程對圍繞在孩子周圍的這些“重要他人”的反作用,突出體現(xiàn)在“改變”這兩個字上。
    現(xiàn)在流行說,有這樣幾類父母:
    第一類:舍得給孩子花錢,以為錢就是全部愛的表達;。
    第二類:舍得給孩子花時間,陪在孩子的身邊,見證孩子的成長;。
    第五類:為了教育孩子而提升和完善自己,因為他們明白,“你是誰”比要求孩子“成為誰”更重要,一切家庭教育,其實都是言傳身教的結果。
    第六類:父母真正認識到每個人都是獨一無二的,發(fā)現(xiàn)“我是誰”比“成為誰”更重要,父母盡己所能支持鼓勵孩子成為最好的自己,也以身作則成長成為真正的自己。
    前兩類父母,都是依據(jù)本能來愛孩子,是有缺失的愛。后面四類家長,集中地表現(xiàn)出“改變”的狀態(tài),即為了孩子自愿發(fā)生改變。這是一種偉大的愛,又是一種無可忽視的教育力量!所以,教育就是修身養(yǎng)性的過程。無論是主動,還是被動,伴隨著孩子的成長,我們每個人都會或多或少發(fā)生改變。只是那些擁有成長自覺的改變,更能體現(xiàn)出“教育之愛”,也更能體現(xiàn)出教育的積極效能!這就是教育者之愛,真實而富有力量。
    教學副校長在家長會上的講話稿篇十三
    大家好!
    我是高家長。首先感謝老師給我機會,讓我在這里和大家一起分享孩子的成長教育,我深感榮幸。其實我們高學習成績在班里也只是差強人意,因此如何取得好的學習成績我也沒有什么好的方式方法或是經(jīng)驗,也很慚愧站在這里,并期待等會兒大家能和我分享如何能幫助孩子克服粗心的毛病。
    今天想和大家分享,在孩子現(xiàn)階段的成長教育過程中以下三個方面我在平時的一些想法、做法和體會。這三個方面分別是:家長與孩子的溝通、良好習慣的養(yǎng)成、興趣愛好的培養(yǎng)。
    1、家長與孩子之間的溝通。
    我總是告誡自已,和孩子之間應以朋友的身份與她溝通,盡量不要以家長身份講大道理。我深知自己孩子的性格,是一個特別需要鼓勵的孩子,因為她非常敏感,在意別人對她的看法,一旦得到家長老師同學們的鼓勵與認可,就會信心百倍,反之則會非常困擾。因此我也時常提醒自己要實施鼓勵式教育,盡可能少與別人作比較。然而,和大多數(shù)家長一樣,我也是一個在孩子面前時??刂撇蛔∏榫w的家長。例如明知分數(shù)不能代表一切,可每當看到成績時卻無法淡定,更別說以朋友身份去和孩子溝通。心平氣和后往往伴隨著后悔與不安,雖然有時會向孩子道歉,但留下的不愉快的痕跡日積月累后,恐難以抹去。
    說到這里讓我想起前幾天孩子和我的一段對話:她說媽媽我用獨一無二造個句子,她造的句子是“徐知涵的成績在207班真是獨一無二啊!”我說我也來造一個,“高鈺涵的粗心大意在207班真是獨一無二啊!”她聽了非常生氣,馬上回敬我,“高鈺涵媽媽兇起來的樣子,在207班的家長中也是獨一無二啊!”這樣的話或許我們可以一笑而過,然而我們不能忽略孩子的內(nèi)心的感受,我們時時標榜的平等溝通真的存在嗎?家長和孩子彼此間都有不滿,而家長可以利用家長的身份隨時發(fā)泄心中不滿,孩子卻不能。所以作為家長需要反思,需要不斷修煉心態(tài),才能真正以朋友的身份和孩子溝通。
    2、良好習慣的養(yǎng)成。
    習慣包括生活習慣和學習習慣。
    我認為良好的生活習慣和學習習慣是緊密不可分割的。有良好生活習慣的孩子,要養(yǎng)成好的學習習慣也不會很困難。
    首先我們要盡量保持孩子生活起居在所有時間的一致性。長期做下來,孩子自己也能學會獨立按一貫的生活規(guī)律來制定合適的作息時間表,一旦孩子習慣過一種有規(guī)律的生活,那么時間觀念就已內(nèi)化成他自己的一種寶貴素質(zhì),自我意識的控制力與意志力就得到發(fā)展。而時間觀念恰恰是養(yǎng)成良好學習習慣必不可少的因素。(對于自我意識的控制力我體會頗深的就是看電視這件事,我們幾乎不看電視,哪怕她單獨在家,也沒發(fā)現(xiàn)她看過電視,是她不愛看電視嗎?不是,她愛看各種電視言情、戰(zhàn)爭、卡通她都愛。這種自我的控制力我覺得其實就是一種習慣成自然的表現(xiàn)。)。
    生活習慣在學習習慣中的延伸性,讓我們不能松懈應時刻提醒孩子保持良好的生活習慣。學習習慣我對孩子強調(diào)兩點:學習態(tài)度和自我管理。學習態(tài)度貴在認真,認真的學習態(tài)度的體現(xiàn),大到認真聽講每堂課,認真完成老師布置的每項作業(yè),小到認真書寫一筆一畫。通過對孩子書寫的嚴格要求,在一筆一畫、一撇一抐一絲不茍的書寫中讓她體會什么是認真。老師每次給出的四星成績,相信她應該明白認真的學習態(tài)度會給她帶來怎樣的收獲。但是惰性是天生的,家長還需關注,一旦孩子有所松懈,仍需時刻提醒。
    其次強調(diào)的是自我管理。平時我們有意識的引導她自己安排自己的事情,然后慢慢放手,直到完全由她自己安排,就如我們實驗小學的自我管理日。在家里,每天都是孩子的自我管理日。放學后,孩子獨自回家完成作業(yè),練琴、閱讀等等,基本不用像一年級第一學期那樣陪伴著做作業(yè)。所以這個學期我覺得比一年級輕松好多。每天,當我下班走向家門,遠遠聽到家里飄出的琴聲我很欣慰。
    好習慣的培養(yǎng)過程是艱難的,很多家庭還會碰到一股來自長輩們的善意阻力,但只要堅持,孩子將一輩子受益,家長原本每天需要做的事或許就能一勞永逸。
    3、興趣愛好的培養(yǎng)。
    關于興趣愛好的培養(yǎng),除了借助于各類興趣班的專業(yè)學習,我的觀點是家長盡自已的能力參于其中。
    對于參加興趣班,我的態(tài)度是不盲從也不完全排斥。關鍵是你如何引導孩子發(fā)現(xiàn)自已的興趣,一旦發(fā)現(xiàn)了孩子的興趣所在,興趣班就是興趣愛好培養(yǎng)的專業(yè)助手。孩子對某類事物是否感興趣,除了對其平時表現(xiàn)的留心觀察,還有就是讓她多多接觸,而興趣班又為這類接觸提供了一個便捷的渠道。一旦確定報某個興趣班,家長應盡自已所能參與其中,和孩子一起學習或是欣賞孩子的學習成果。比如學英語,我們高一開始非常排斥,無論我們怎么強調(diào)學習英語的重要性,她都不以為然。我決定以自己學英語的實際行動來刺激她,最后她決定和我一起報班。
    教學副校長在家長會上的講話稿篇十四
    家長會的召開可以引導家長在生活中培養(yǎng)孩子良好的習慣,教給他們做人的道理,以身示范,勝于言教。下面就是本站小編給大家整理的家長在九年級家長會上的。
    講話稿。
    僅供參考。
    尊敬的各位領導、各位老師,親愛的同學們,各位家長朋友,大家上午好!
    今天我能代表全體與會的家長發(fā)言,感到十分榮幸!首先我要代表全體家長感謝中學的領導和老師們!感謝你們?nèi)陙韺⒆觽兊恼佌伣陶d和無私奉獻,感謝你們?yōu)楹⒆觽兊某砷L創(chuàng)造了安全、和諧、文明、向上的校園環(huán)境,你們不僅教孩子學會學習,還教孩子學會做人、學會生活,在中學時期給了孩子們成長最重要的關懷和指引,謝謝你們!
    其次,我想對同學們說:愛拼敢贏,無悔青春!在人生漫長的道路上,我們會經(jīng)歷很多抉擇和考驗,而中考,是我們遇到的第一個重要的選擇。人生能有幾回搏,青春無悔勇放歌!在這中學時期最關鍵的時刻,我們要用我們的勇氣、智慧和汗水,回報父母和老師對我們的付出和期望!
    第三,我想對家長朋友們說,永遠做孩子最堅強有力的支持者!孩子是我們生命的延續(xù),也寄托了我們無盡的期望,關愛、理解、支持、寬容孩子,讓孩子在一個健康和諧的家庭環(huán)境中身心健康成長,是我們每一個家長應盡的義務,讓我們攜起手來,共同為孩子營造一個良好的學習環(huán)境,為孩子們鼓勁加油!
    最后,祝中學越辦越好,培養(yǎng)出更多的合格的建設者和接班人,祝同學們德智體全面發(fā)展,以優(yōu)異的成績回報母校!祝老師和家長朋友們身體健康,萬事如意!謝謝大家!
    尊敬的各位老師,家長朋友們:
    大家下午好!首先非常感謝趙老師給了我這么好的機會,讓我榮幸的站在這里和大家共同探討孩子的成長教育。在這里,我作為xxx的家長,首先要對孩子所在的學?!A南實驗中學,對我孩子所有任課教師,尤其是我們孩子的班主任——趙老師,表示衷心的感謝,是你們的耐心輔導、科學引領讓我的孩子在學習中勇往直前,在與同學交往中和睦相處,讓他健康快樂的成長。
    今天,我有機會站在講臺上與大家共同討論孩子的教育問題,感到非常榮幸,同時也感到一絲慌恐。因為我知道,與在座的各位家長朋友相比,我還存在著不少差距,與其它優(yōu)秀的孩子相比,我的孩子還有很多不足之處。所以,我今天要和大家說的,談不上什么寶貴經(jīng)驗,只能說是自己的一些體會和感受。如果在某些方面能夠引起各位的共鳴,我將感到莫大的榮幸。下面就我個人的一些粗淺的做法,與大家交流和學習。
    自20xx年9月進入華南實驗中學,現(xiàn)在已經(jīng)是第二個學期了。記得孩子剛步入初中時,可以說是我們?nèi)遗c他一起成長。開始的時候,彼此都不適應嶄新的初中生活,也都經(jīng)歷了焦慮,恐懼,擔心,慌張,經(jīng)過近兩個月的調(diào)整,生活狀態(tài)才算是步入正軌。
    家庭是孩子的第一所學校,家長是孩子的第一任老師,就孩子的成長教育而言,我的經(jīng)驗不一定比在座的各位多,就聯(lián)系實際談幾點體會吧:
    一、多一些交流,少一些說教。
    從他會說話起,我就一直保持著與她聊天的習慣,我從不把他當成孩子看,有事情都要與他商量,許多事情都讓他自己選擇拿主意,不以自己是大人就讓孩子無條件的服從,更不會說教似的告訴孩子你就應該怎么怎么樣,所以孩子一直把我當成朋友,有什么想法和心里話都對我傾訴,在每天的交談中,我即能及時的掌握孩子的心理狀態(tài),思想波動,又可以及時的引導孩子向正確的、積極的方向發(fā)展,一舉兩得,孩子開心,大人也放心。另外,我會經(jīng)常與老師溝通,孩子在家中的表現(xiàn)和在學校的表現(xiàn)是不一樣的,有時孩子在學校犯了錯挨了批評,因為害怕家長生氣發(fā)火,多數(shù)都會選擇報喜不報憂的做法,所以及時了解孩子在學校的動態(tài),發(fā)現(xiàn)問題馬上對癥下藥,將一些不良習慣抹殺在萌芽中,是教育好孩子的關鍵中的關鍵。
    二、多一些學習氣氛,少一些不良習慣。
    我經(jīng)常對她說:“作為學生,學習就是學生的本份,在任何時候,要成為一個優(yōu)秀的人,首先就是要作好自己本份的事,因此,在上學期間,學習就是你的第一任務,一切事情都是為這個任務服務的,你要努力作好它。”她的生活很有規(guī)律,早晨六點起床洗漱吃飯,七點上學,下午放學后十五分鐘自由活動,六點半到七點吃晚飯聽英語或彈琴,然后完成作業(yè),睡前看半個小時看點課外書,每天大約九點半左右上床睡覺。在上學期間,我們家的電視是關閉的,我曾看過一篇報道說,經(jīng)科學家研究發(fā)現(xiàn),人在看電視時的腦電波和輕度睡眠時的腦電波基本上是一致的,并且所接收到的信息至多只有40%是被大腦吸收了。她也問我為什么不讓她看電視,我告訴她,看電視是一個非常不好的習慣,會造成視力下降,還浪費時間,分散精力,影響學習,所以還是不看的好,而且不僅孩子不看,大人也不看,尤其是孩子寫作業(yè)時,我們做家長的也在一旁看書,看報,營造良好的學習氛圍。
    三、多一些愛心,少一些冷漠。
    愛是世界上最神奇的東西,為了讓孩子擁有一顆充滿愛的心靈,我教她洗衣物、做飯等簡單的家務勞動,使孩子在做家務的過程中,增強自信心和責任感,同時我經(jīng)常帶著孩子到親朋好友家串門,讓孩子在與他人的接觸中,在與同伴的玩耍、游戲、交往中,嘗試到合作、友誼、成功的樂趣。
    四、多一些堅持樂觀,少一些灰心沮喪。
    她的脾氣比較急,在孩子6歲時開始讓他學習鋼琴,培養(yǎng)她的耐心,有許多次她對我說曲子太難了,不想學了,我就鼓勵她,給她看以前彈過的曲子和獲獎證書,讓她樂觀的看待面臨的困難,告訴她只要堅持,成功并不遙遠,你是最棒的,任何問題都不是問題。所以,現(xiàn)在當孩子遇到困難時,自己就會給自己打氣說“沒問題,小菜一碟,我能行!”
    以上是我的幾點小小的教育心得,其實我今天所講的主要是拋磚引玉,最主要目的還是想學習一些在座各位家長在教育孩子方面的好經(jīng)驗,使我在今后培養(yǎng)孩子的過程中有更好更有效的方法。
    謝謝各位。
    尊敬的學校領導、尊敬的各位老師、家長朋友們:
    大家上午好!
    我是九(1)班xxx同學的家長,非常感謝學校組織的這項活動。今天作為一名家長代表在這里講話,真是既有榮譽感又有壓力感,怕是說不好,請大家體諒。
    光陰似箭。一晃孩子們?nèi)瓿踔袝r光就要結束了。三年來,我的孩子就是在這所寬松而又嚴謹、和諧而又緊張的教育教學環(huán)境中學會了如何做人、做事,掌握了一系列的科學學習方法和獨立思考方法。雖然在各方面并不是特別優(yōu)秀,但是只要能成為學有所得、身心健康的合格的學生,也就是我最大的欣慰。
    還有近90天,就要進入中考了。三年的學習就要進行一次嚴格的檢閱。學校行動起來了,老師行動起來了,我們家長更要行動起來。我們家長應該積極配合學校老師,搞好這一學期的周考活動。在周考活動中,只要學校組織有序,認真負責,行之有效,那么我們作為家長在經(jīng)濟上主動支持、學習監(jiān)管上積極配合、在孩子安全上全力保障。在本學期中我們各位家長加強同學校、班主任、授課老師的聯(lián)系,為孩子提供一個良好的生活學習環(huán)境,讓孩子們以最優(yōu)的狀態(tài)在中考中發(fā)揮最大的能量,使三年的知識學習轉(zhuǎn)化為豐收的成果。
    各位家長同志們,20xx年,是我們每一位家長的關鍵之年,挑戰(zhàn)之年,也是希望之年。這一年,我們的孩子們將要進入又一層次的學習階段。他們要通過“中考”這一平臺踏入一個多樣的學習生活境地。
    最后祝愿城沖中心學校,桃李天下,惠澤學子,祝福我們的孩子們通過努力,學有成就,祝福在座的各位老師、家長朋友們身體健康,心想事成,家庭幸福。謝謝!
    教學副校長在家長會上的講話稿篇十五
    尊敬的各位老師,家長朋友,親愛的同學們:
    你們好!
    今天懷著無比喜悅和崇敬的心情,很榮幸能在這里作為家長代表發(fā)言,首先,請允許我代表各位家長朋友向悉心哺育和關心我們孩子成長的辛勤耕耘的園丁表示最誠摯的敬意和最忠心的感謝!望子成龍,盼女成風是我們每個家長的愿望,青出之于藍而勝于藍是每個老師對學生的殷切希望。因此,要想我們的孩子安全、健康的成長,離不開學校這片沃土,離不開園丁的辛勤培育,更不能缺少家庭的關懷。家校攜手,共同托起明天的太陽。學校精心的哺育我們的孩子,那么我們做家長的應該做些什么呢?我個人認為應作以下幾方面的工作:
    一、重視孩子的“健康”
    這里的“健康”不僅指身體的健康,更為重要的是孩子的心理健康。要培養(yǎng)從自己的行為習慣做起,克服煩躁心里和怕苦畏難心理,糾正粗心大意的習慣;生活中按時作息,自己的事自己做,不挑食,不亂花錢,不亂拋亂扔,不以自我為中心,要經(jīng)得起批評與挫折。使孩子思想道德品質(zhì)、科學文化素質(zhì)和健康素質(zhì)不斷得到提高。
    二、給孩子創(chuàng)造一個良好的家庭學習環(huán)境。
    勸告各位家長一句:孩子做作業(yè)時我們家長不要看電視,玩電腦,打麻將。還孩子一個安靜、舒適的學習環(huán)境。
    三、把孩子當作一個朋友,多理解,多表揚,多鼓勵,少批評,不指責。
    人與人之間是需要交流的,父母與孩子之間也不例外。我認為:如果能找到適當?shù)臅r間跟孩子好好溝通,互相了解,換位思考,多給孩子一些關愛,那么這種努力一定有收益。作為孩子,每個人都希望自己是最棒的,然而不可能每次都是第一。我常對孩子講“我們不求無怨無悔,但求問心無愧”我不求孩子辦大事,但求踏實的做好每一件小事。可以不在乎結果,但必須重視過程。孩子考砸的時候,幫他分析原因,找差距,在以后的考試作業(yè)中不犯類似錯誤,我的目的就達到了。
    四、積極配合老師和學校。
    老師是孩子的知識傳授者,道路指引人,做為家長一定要積極配合老師,配合學校做好工作。老師也不是圣人,和我們家長一樣無法做到完美無缺,而且老師都希望每一個學生都能成功。試想,在家里只有一個孩子,我們經(jīng)常都感到很累人,很難教育,一個班也有幾十個孩子,其責任之大,難度之大應該是可以想象的。我們家長只有與學校積極配合,才能與學校形成幫助孩子成長的最大合力,才能讓孩子得到最大程度的發(fā)展。
    各位家長:做人是孩子的立身之本,欲使孩子成才,先教孩子做人。這是家教的最重要任務,以此來作為今天的總結。以上所說僅僅是我個人的一些粗淺看法,不當之處,歡迎大家批評指正。
    最后,我再次代表家長向各位老師道一聲:你們辛苦了!祝你們工作順利,身體健康,合家歡樂!祝所有孩子更加懂事,學習進步!
    謝謝大家!
    教學副校長在家長會上的講話稿篇十六
    尊敬的家長朋友們:
    你們好!首先感謝你們在百忙之中能抽出寶貴的時間來參加這次家長會,你們的到來更是說明了你們對子女教育的重視,我也代表孩子們感謝你們。今天的家長會一年級幾位老師要我來講幾句,我想作為一校之長確實有必要與在座的家長進行交流,但如果要我講點家庭教育方面的內(nèi)容,我想在座的都比我有經(jīng)驗,所以我想從學校層面,從家?;臃矫妫c家長們交流三個話題:
    這是我們家長最關心的一個問題,也是我們學校的立校之本,一所學校好不好就看他的的教育質(zhì)量。我們馬山小學辦學六年來一直都十分重視抓教育質(zhì)量,而且從馬山整個鎮(zhèn)來說,我們的教育質(zhì)量是處于領先位置的。我向各位通報一下上學期期末我校在全鎮(zhèn)部分學科調(diào)測中的成績。
    當然這是其他年級的情況,大家可能更關心的是我們一年級到底是一個怎樣的情況。那我也可以負責任地對你們說,我們這屆一年級一定也在前面,因為一個我們這屆一年級的任課教師都很有經(jīng)驗,而且都是兢兢業(yè)業(yè)地做好教育工作;另一個上學期鎮(zhèn)中心校對一年級學生學習習慣大檢閱的時候,我們學校是受到了領導的一致好評。
    另外,說到學生學習,我想給家長們提一個建議:孩子的學習重要的不是結果,而是過程。
    這其實應該是首要問題。尤其近期校園安全事故接連不斷,形勢十分嚴峻。作為學校,安全的壓力是越來越大。今天我想利用這個機會,對于安全問題提一點倡議:相互配合、共同防預、教育為本。
    這是我們開展的特色教育活動,而且我們確立了我們的校訓是:孝字為先,德行天下。我們的?;找踩谌肓诉@一思想。我們?yōu)槭裁匆ù罅忾_展這樣的教育活動,我們是進過思考的。首先是現(xiàn)實意義:獨生子女現(xiàn)象。極端例子。第二個意義:立人。
    教學副校長在家長會上的講話稿篇十七
    老師們,同學們:
    在我最美麗的時刻。
    為這。
    我已在佛前求了五百年。
    求佛讓我們結一段塵緣。
    佛于是把我化成一棵樹。
    長在你必經(jīng)的路旁。
    陽光下。
    慎重地開滿了花。
    朵朵都是我前世的盼望。
    當你走近。
    請你細聽。
    那顫抖的葉。
    是我等待的熱情。
    而當你終于無視地走過。
    在你身后落了一地的。
    同學們呀。
    那不是花瓣。
    是我深深的祝福。
    我今天講話的內(nèi)容共四點。為了這次講話,我也是蠻拼的。昨天晚自習回去寫到凌晨。
    一、不能放棄!
    我們中間,很多孩子的家庭并不富裕,爸爸媽媽艱難度日,終年勞作,但只要自己的孩子能有書讀,肯上進,再苦再累他們都心甘情愿,無怨無悔!
    講到此時,我突然想到同學們熟知的一句話“身體發(fā)膚,受之父母,不敢毀傷,孝至始也”。其實今天我想提醒同學們,這句話還有后一句叫“立身行道,揚名于后世,以顯父母,孝之終也”。所以,為了兒時的夢想,為了自己的父母,我們決不能輕言放棄。不放棄,社會才不會拋棄!
    二、堅持到底!
    我們可以算出來:從四分之一面積擴大到整個面積需要兩天,也即第28天,荷塘里會有四分之一面積的荷花。
    題目很簡單,但它背后蘊含的道理卻不簡單。對每一朵荷花而言,它們的變化速度是一樣的,在第29天到來之前,它們費心盡力,也只完成目標的四分之一;而最后的兩天卻如有神助,拓展了絕大多數(shù)。
    其實我們生活中的很多事情的發(fā)展變化都是這個道理。量的積累達到一定的程度才會發(fā)生質(zhì)變的飛躍。而這個量變的積累過程是艱苦的緩慢的,是一定要學會持之以恒、循序漸進的,要遠離淺嘗輒止,千萬別奢望一步登天!越是接近頂峰,就越是困難重重;越是到了高三,學習就越不容易。拿破侖有句名言:“當最困難的時候,就是離成功不遠了。”第29天,也許是最困難的時候,但也正是離成功最近的時候,只有努力堅持,只有對目標鍥而不舍地追求,才能迎來荷花滿塘。我們在緊張的備考中,要胸懷自己的目標,憑每日細小的進步和成功去創(chuàng)造高考的輝煌,駑馬十駕,功在不舍;牛步雖遲,可達千里!行百里路半九十,讓我們謹記:不要輸在第29天。堅持做平凡的事不平凡、堅持做簡單的事不簡單!成功會降臨在你的身上。
    佛教中講有三重境界:“參禪之初,看山是山,看水是水;禪有悟時,看山不是山,看水不是水;禪中徹悟,看山還是山,看水還是水?!蔽覀儸F(xiàn)在已達到看山不是山,看水不是水的境界,覺得不明白的東西越來越多,甚至有越學越糊涂的感覺,其實我們現(xiàn)在欠缺的是一點火候,欠缺的是靈活運用,融會貫通,離脫胎換骨只差一步之遙,離禪徹悟只有一念之隔,如果把握好這90天,我們就能迅速地破繭化蝶而出,大徹大悟,達到看山還是山,看水還是水的大成境界。
    三、科學備考。
    1.科學備考既要進攻,還要防守。大量的知識積累和解題訓練就是進攻;錯題突破、解題規(guī)范、學會審題就是防守。對于文科應保持著積累的習慣,英語、語文、政、史、地都需要大量的記憶和強化知識的記憶。早晨人的思維最活躍,建議同學們從起床之初就開始強化知識點記憶。充分利用閑散時間、零星時間,如課間、數(shù)學題做累的空隙、睡覺前、走在路上??數(shù)學和英語應該加強訓練,提高解題能力,手不離筆,筆不離手,重要的錯題反復做。我是政治老師,想對文科生說,對文綜學科要有信心,有愛心,像對待戀人一樣疼愛她,時時想念她!
    2.想對理科生說,每天定時定量練習,練解題能力、練規(guī)范、練速度。周六、周日給了我們很好的機會。在我們周圍可能會出現(xiàn)一天能做7套試卷的強人,那簡直是對我自尊心極大的打擊,甚至還會有沒見過他做多少題卻每次模考都名列前茅的人,那是更大的刺激。其實不必在意,高三人人自危,各人有自己的復習方式。只要掌握自己的學習作息規(guī)律,帶出自己最舒服的節(jié)奏,穩(wěn)定自己的心態(tài)就行。心理素質(zhì)過硬,才是正常乃至超常發(fā)揮的關鍵,而心理素質(zhì)過硬取決于個人良好的心態(tài)!
    3.認真對待每一次考試,包括考后分析、錯題本。
    4.仍然要注意養(yǎng)成勤于思考的好習慣,如堅持進行總結、反思、增分:每天都能找到一道好題;每星期整理一次錯題;每半個月總結一次自己的學習方法;每個月反思一次自己參加高考的責任心;每個月提高一次自己的分數(shù)段。
    四、適度休息。
    起早不貪黑,貪黑不起早。每天中午要睡一個午覺,雖然很奢侈,但是很有必要。美國陸軍訓練所有一句話,“記住你不是超人?!蔽覀兺瑯右惨涀∵@一點,我們不是超人。我們應該及時調(diào)整狀態(tài),應該及時的休息,并且還要學會隨時隨地休息。英國的前首相丘吉爾,參加過戰(zhàn)爭,當過戰(zhàn)地記者,學過油畫,指導英國人獲得了二戰(zhàn)的勝利,一年中寫了許多的著作,獲得了兩次諾貝爾文學獎。問他是什么能夠讓他的精力始終這么充沛,他回答:“能夠坐的時候我絕不站著,能夠躺著的時候,我絕不坐著。”說的就是要時刻的注意休息,以便自己在真正需要工作和學習的時候,全部的投入。
    同學們,我們的眼神可能是疲憊的,但疲憊里有堅定;我們的腳步是匆忙的,但匆忙里有沉穩(wěn)。面對挫折,我們更坦然;面對進步,我們更清醒!為了心中的夢想,心甘情愿地以苦為樂,在失敗與拼搏中成長;寧愿傷痕累累,也不怕困難阻擋,因為我們堅信自己的命運掌握在自己的手中。90天向前沖,從此我們與眾不同!
    最后祝愿xx一中20xx年所有的畢業(yè)生、在場的每一位同學都能夢想成真!我們必將成功,一中必將輝煌!
    謝謝!