最新幼兒園大班教師節(jié)活動(dòng)教案設(shè)計(jì)(7篇)

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    作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,就有可能用到教案,編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷提高教學(xué)質(zhì)量。既然教案這么重要,那到底該怎么寫一篇優(yōu)質(zhì)的教案呢?下面是我給大家整理的教案范文,歡迎大家閱讀分享借鑒,希望對(duì)大家能夠有所幫助。
    幼兒園大班教師節(jié)活動(dòng)教案設(shè)計(jì)篇1
    活動(dòng)目標(biāo):
    1、了解故事的寓意,知道遇事多動(dòng)腦筋。
    2、通過故事及小實(shí)驗(yàn),深入理解故事情節(jié)。
    3、和同伴玩水中成像的游戲,激發(fā)其探索科學(xué)的興趣。
    活動(dòng)準(zhǔn)備:
    1、配樂故事《猴子撈月亮》。
    2、每桌一盆水,一只手電筒。
    活動(dòng)流程:
    1、以猜迷語的方式導(dǎo)入,激發(fā)幼兒興趣。
    ——有時(shí)掛在山腰,有時(shí)掛在樹梢,有時(shí)像個(gè)圓盤,有時(shí)像把鐮刀。(月亮)
    2、教師講述故事《猴子撈月亮》。
    當(dāng)講到“老猴子說:‘快想辦法把月亮撈上來。’”時(shí),停止講述并讓幼兒討論:
    (1)猜猜他們是怎樣撈月亮的?
    (2)月亮撈上來了嗎?為什么撈不上來?
    3、接著欣賞故事,教師進(jìn)行提問:
    (1)故事的名字叫什么?
    (2)小猴子在井里發(fā)現(xiàn)了什么?它怎么叫的?
    (3)大猴子跑來一看什么反應(yīng)?老猴子呢?
    (4)它們用什么方法撈月亮?撈到了沒有?為什么撈不到?
    (5)最后老猴子一抬頭,看見了什么?它對(duì)小猴子說了什么?
    (6)聽了這個(gè)故事,你懂得了什么道理?
    4、分小組進(jìn)行小實(shí)驗(yàn)《水中成像》。
    用手電筒當(dāng)月亮,水盆當(dāng)井,并讓幼兒觀察:“水中‘月亮’的影子是什么樣的?用手去撈,‘月亮’變得怎么樣了?”使幼兒感知水面很平時(shí),“月亮”是圓圓的,用手一抓,水面有了波紋,影子就碎了。
    5、教師小結(jié):我們?cè)谏钪杏鍪聭?yīng)該多動(dòng)腦筋、認(rèn)真思考。
    6、完整欣賞配樂故事《猴子撈月亮》。
    活動(dòng)延伸:讓幼兒閱讀用書,進(jìn)一步加深對(duì)故事的理解。
    幼兒園大班教師節(jié)活動(dòng)教案設(shè)計(jì)篇2
    活動(dòng)目標(biāo):
    1、學(xué)習(xí)6以內(nèi)的倒數(shù),感受倒數(shù)時(shí)越來越小的特點(diǎn)。
    2、理解教師指令、有序操作。
    3、引導(dǎo)幼兒積極與材料互動(dòng),體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂趣。
    4、能與同伴合作,并嘗試記錄結(jié)果。
    活動(dòng)準(zhǔn)備:
    1、21塊同樣的長方體盒子。
    2、小紙人和“樓梯圖”(如圖),人手一份。
    活動(dòng)過程:
    一、搭樓梯,引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)6以內(nèi)的倒數(shù),感受倒數(shù)時(shí)越來越小的特點(diǎn)
    1、教師示范用長方體盒子搭建6級(jí)“樓梯”。
    樓梯是什么樣的?今天老師要來搭一個(gè)樓梯,看看每個(gè)臺(tái)階是由幾個(gè)小盒子搭成的?
    2、在搭建樓梯的過程中,引導(dǎo)幼兒感受樓梯的臺(tái)階數(shù)量逐漸增多、越來越高的特點(diǎn),請(qǐng)幼兒數(shù)一數(shù)每個(gè)臺(tái)階分別由幾個(gè)盒子搭成,教師在每個(gè)臺(tái)階下面對(duì)應(yīng)地放上1~6的數(shù)字卡片。
    3、教師手持小紙人走一走搭建好的樓梯,邊走邊引導(dǎo)幼兒順數(shù)和倒數(shù)。引導(dǎo)幼兒直觀地認(rèn)識(shí)倒數(shù)時(shí)數(shù)越來越小的特點(diǎn)。
    二、運(yùn)動(dòng)小人走樓梯
    1、走樓梯是一項(xiàng)很好的運(yùn)動(dòng),讓我們的運(yùn)動(dòng)小人來走一走吧!
    2、發(fā)給幼兒每人一張“樓梯圖”,幼兒小紙人在圖上走樓梯,要求邊走邊數(shù),上樓順數(shù),下樓倒數(shù)。
    3、請(qǐng)你讓運(yùn)動(dòng)小人到其他小朋友的樓梯上輕輕地走走,邊走邊數(shù)。
    三、我們一起來運(yùn)動(dòng),理解教師指令,有序操作
    1、現(xiàn)在,請(qǐng)運(yùn)動(dòng)小人一起來走樓梯,注意聽指令。
    2、根據(jù)教師的指令,幼兒操作運(yùn)動(dòng)小人,從某一個(gè)數(shù)開始倒數(shù)。如教師發(fā)出指令“從3樓開始往下走”,幼兒就拿著運(yùn)動(dòng)小人邊走邊從3開始倒數(shù)。教師發(fā)出指令:“從5添上1的樓梯往下走”,幼兒就讓運(yùn)動(dòng)小人從6樓往下走,邊走邊倒數(shù)。
    3、游戲數(shù)次后,讓運(yùn)動(dòng)小人休息。
    4、幼兒以自己的身體作樓梯,用食指和中指模仿運(yùn)動(dòng)小人行走樓梯,先從腳部往上走到身體的某一部位,邊走邊順數(shù);然后從上往下走,邊走邊倒著數(shù)。
    四、小動(dòng)物走樓梯
    1、教師出示玩具小貓,讓小貓沿著臺(tái)階一級(jí)一級(jí)地上樓。
    教師:樓梯搭好了,小貓想走一走樓梯,玩一玩。我們一起跟著小貓上樓吧。
    (讓幼兒跟著教師一起隨著小貓的步伐數(shù)出——1、2、3、4、5、6)
    教師:小貓向上走完了樓梯,它要轉(zhuǎn)身下樓咯(再讓幼兒跟著教師一起數(shù)——6、5、4、3、2、1)。
    2、讓小貓重復(fù)“上樓”“下樓”一次,幼兒獨(dú)立數(shù)一遍;再個(gè)別請(qǐng)小朋友上來數(shù)一數(shù)看看都對(duì)了么,其他小朋友進(jìn)行監(jiān)督。
    3、教師:還有許多小動(dòng)物請(qǐng)我們幫它們搭樓梯,這樣它們都能玩走樓梯的游戲了。讓我們自己動(dòng)手給這些小動(dòng)物們搭好樓梯。
    幼兒分組搭樓梯。搭好樓梯后,幼兒手持動(dòng)物一邊走樓梯、一邊數(shù)數(shù)。
    4、教師小結(jié):上樓時(shí)數(shù)數(shù)越來越大,下樓時(shí)數(shù)數(shù)會(huì)越來越小。順著數(shù)是從少數(shù)到多,倒數(shù)是從多數(shù)到少。
    五、順數(shù)和倒數(shù)
    幼兒根據(jù)書上所畫的圖,用手指代替進(jìn)行走樓梯,練習(xí)6以內(nèi)的順數(shù)和倒數(shù)。教師可以先和幼兒一起來數(shù)一遍,再讓幼兒自己數(shù)。
    六、游戲:走樓梯
    1、請(qǐng)個(gè)別幼兒與教師面對(duì)面模擬上樓的動(dòng)作,玩走樓梯游戲。(如:幼兒上樓數(shù)數(shù)1、2、3、4、5、6,教師下樓數(shù)數(shù)6、5、4、3、2、1。如果先開始的人是下樓,那下一個(gè)就是上樓,強(qiáng)調(diào)好規(guī)則)
    2、幼兒自選同伴,兩人面對(duì)面邊玩“上樓”“下樓”邊數(shù)數(shù)。
    3、根據(jù)幼兒倒數(shù)著的學(xué)習(xí)情況,可以增加數(shù)數(shù)的難度:上樓可從1數(shù)到6、7、8……下樓從……8、7、6倒著數(shù)到1。
    七、結(jié)束環(huán)節(jié)
    復(fù)習(xí)小猴蕩秋千的手指游戲,可以順便復(fù)習(xí)課上學(xué)的6以內(nèi)的倒數(shù)。
    幼兒園大班教師節(jié)活動(dòng)教案設(shè)計(jì)篇3
    【設(shè)計(jì)意圖】
    夏天一到,食物總是容易腐壞,環(huán)境容易滋生蚊蠅,產(chǎn)生有害細(xì)菌。所以我從食品衛(wèi)生方面切入,以比較的方式帶領(lǐng)幼兒清楚比較兩家快餐店的特征,了解環(huán)境衛(wèi)生對(duì)我們身體健康的重要性,異常設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)。
    【活動(dòng)目標(biāo)】
    1、了解環(huán)境衛(wèi)生的重要性。
    2、增進(jìn)觀察比較的本事。
    3、享受扮演游戲的樂趣。
    【活動(dòng)準(zhǔn)備】
    1、多媒體課件
    2、魔術(shù)棒、百寶箱
    3、裝飾的柜臺(tái)、工作服、垃圾簍、錢幣、購物袋
    4、各種食物模型及蔬菜飲料(包子、糖包、雞蛋、鴨蛋、鵪鶉蛋、魚、胡蘿卜、豆角、芹菜、黃瓜、柿子、旺仔奶、礦泉水、爽歪歪等)。
    【活動(dòng)過程】
    一、律動(dòng)導(dǎo)入,引起幼兒的興趣。
    [師]孩子們圍著教師坐,伸出小手跟我做,小手上拍拍,下拍拍,左拍拍,右拍拍,小手把眼睛蒙起來。
    二、出示道具魔術(shù)棒,經(jīng)過討論引出快餐店。
    [師]變變變,睜開眼睛仔細(xì)看,這是我的魔術(shù)棒,這是我的百寶箱。豎起耳朵仔細(xì)聽,有時(shí)候我們不在家吃飯,爸爸媽媽會(huì)帶你到哪里去吃飯呢?有的時(shí)候,家里來客人了會(huì)到那里吃飯那?(快餐店,引導(dǎo)幼兒說出快餐店)
    [師]原先他們都是在快餐店吃飯的。
    三、出示課件,幼兒觀察討論
    1、整體觀察討論
    [師]教師也見過兩家快餐店,一家是大大快餐店,一家是小小快餐店。仔細(xì)觀察,哪一家快餐店比較好呢?等會(huì)將給小朋友聽(快餐店的名稱改成大大和小小,易于幼兒正確區(qū)分,引導(dǎo)幼兒從不一樣的方面進(jìn)行討論)。
    2、比較觀察討論
    引導(dǎo)小朋友仔細(xì)觀察,說一說兩家快餐店有什么不一樣。
    ①兩個(gè)快餐店的老板有什么不一樣?(動(dòng)作、表情、穿戴等)
    ②兩個(gè)快餐店的衛(wèi)生有什么不一樣?(簾子)
    ③你是客人會(huì)去哪一家快餐店買東西?
    3、重點(diǎn)講解吃了不衛(wèi)生不干凈的食物會(huì)怎樣樣?(如:肚子疼)
    [師]小朋友,如果我們?nèi)ゲ桓蓛舨恍l(wèi)生的快餐店買食物吃了以后,會(huì)怎樣樣?(肚子疼)對(duì)了,當(dāng)我們吃到不干凈不衛(wèi)生的食物以后,容易造成肚子疼。
    4、小結(jié)
    夏天天氣熱,很多的食物放久了容易壞掉,吃了壞掉的食物容易生病,肚子疼。垃圾如果亂丟沒有處理好,也會(huì)有臭味,還能產(chǎn)生細(xì)菌,引來蒼蠅。
    幼兒園大班教師節(jié)活動(dòng)教案設(shè)計(jì)篇4
    一、教學(xué)目標(biāo):
    1、了解蒼蠅、蚊子的外形特征,明白它們是怎樣傳播疾病的。
    2、明白夏天天氣很炎熱,有很多傳染病,要養(yǎng)成常洗手、生吃瓜果要洗凈、不喝生水的好習(xí)慣。
    二、教學(xué)準(zhǔn)備:
    “夏天的衛(wèi)生”的課件。
    三、教學(xué)過程:
    1、用謎語引出課題。
    師:小朋友,今日教師帶來了兩則謎語,請(qǐng)小朋友猜一猜是什么?
    飛來飛去嗡嗡嗡,愛在臟臭地方生。身上細(xì)菌千千萬,到處傳播傳染病。(蒼蠅)嗡嗡嗡,嗡嗡嗡,身上帶著小小針,吸人血,船疾病,必須把它消滅凈。(蚊子)
    2、播放課件,認(rèn)識(shí)蒼蠅、蚊子
    (1)觀察、比較蒼蠅和蚊子的外形特征。
    蒼蠅腳上有毛刺,身上有兩對(duì)翅膀。而蚊子身上有一對(duì)翅膀,它的嘴像小針。
    (2)介紹蒼蠅是怎樣傳播疾病的。
    蒼蠅在臭水溝、糞坑、垃圾箱邊生活,然后污染水,食物等,人喝生水或吃了不干凈的食物,有時(shí)肚子痛、拉肚子、得瘧疾病等。
    蚊子叮在我們?nèi)松砩?,吸人的血,我們?huì)感到痛或癢,皮膚會(huì)起紅疙瘩,蚊子會(huì)傳播乙腦病毒,瘧疾、出血熱等流行性疾病,直接危害到人們的健康,
    3、如何消滅蒼蠅和蚊子?
    (1)引導(dǎo)幼兒觀看了解消滅蒼蠅和蚊子的方法:能夠用蒼蠅拍打蒼蠅,也能夠用粘蠅彩帶、滅蠅燈、滅蠅器等來消滅蒼蠅。能夠點(diǎn)蚊香熏、噴滅蚊水、用電蚊拍等來消滅蚊子。
    4、討論:夏天里我們應(yīng)當(dāng)怎樣講究衛(wèi)生?
    (1)瓜果如何吃才衛(wèi)生?
    (2)怎樣才能健康的渡過夏天?
    總結(jié):夏天天氣炎熱,蒼蠅蚊子都出來了,它們是害蟲。蒼蠅愛在又臭又臟的地方飛,它身上帶有病菌,蚊子生長在陰暗潮濕的地方,會(huì)傳疾病。小朋友要養(yǎng)成勤洗手、生吃瓜果要洗凈、不喝生水等良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
    幼兒園大班教師節(jié)活動(dòng)教案設(shè)計(jì)篇5
    一、活動(dòng)目標(biāo):
    1、遵守游戲規(guī)則,學(xué)會(huì)按箭頭方向前進(jìn)。
    2、在歡樂的游戲情境中發(fā)展雙腳、單腳跨的動(dòng)作。
    二、活動(dòng)準(zhǔn)備:
    音樂磁帶、地墊做成的小水洼、拱門。
    三、活動(dòng)過程:
    (一)開始部分
    1、熱身運(yùn)動(dòng)。請(qǐng)幼兒扮演小貓隨貓媽媽一齊活動(dòng)雙腿及腳腕等關(guān)節(jié),為跳躍動(dòng)作做準(zhǔn)備。
    師:小貓們,跟著貓媽媽出去做運(yùn)動(dòng)吧,跟隨音樂做運(yùn)動(dòng)。
    (二)基礎(chǔ)部分
    1、創(chuàng)設(shè)游戲情境,幼兒自由探索跳過小水洼的方法。
    師:今日是小猴子過生日,要請(qǐng)小貓們?nèi)ニ易隹?,可是剛剛外面下了一場大雨,地上都是一個(gè)一個(gè)小水洼,怎樣才能既不弄濕鞋子,又能立刻到達(dá)朋友的家請(qǐng)你去想個(gè)辦法,試試看。
    2、集中,共同討論跳過小水洼的方法。
    師:你剛剛是用了什么方法跳過小水洼的請(qǐng)你來試試看。
    師:他是怎樣跳的(雙腳跳)雙腳用力蹬地,并學(xué)習(xí)向前擺動(dòng)雙臂助力的技巧,我們一齊來學(xué)一學(xué)。
    師:你還有其他方法嗎那些比較大的小水洼,你是怎樣過去的(單腳跨步跳)后腳用力蹬地,同時(shí)將前面跨步的腳盡力向前邁,跳過小水洼,我們也來學(xué)一學(xué)。
    師:原先這兩種方法都能夠跳過小水洼,大一點(diǎn)的小水洼我們能夠用單腳跨步跳的方法跳過,此刻我們能夠簡便的去小猴子家做客了。
    3、介紹游戲場地,材料和玩法。
    師:小貓們,這條就是通往小猴子家的路,路上有好多小水洼,除了小水洼你還看到了什么(箭頭)誰來猜猜看這是什么意思呢(箭頭是表示往哪個(gè)方向走)
    4、游戲:去小猴子家做客師:此刻我們排好隊(duì)一個(gè)跟著一個(gè)去小猴子家做客吧,記得要看清楚地上的標(biāo)記哦,別踩進(jìn)小水洼里了。(根據(jù)情景游戲可進(jìn)行兩次)師:咦,小猴子怎樣不在家呀,也許出去買東西了,那我們過會(huì)在過來吧。(游戲再進(jìn)行一次)
    (三)結(jié)束部分
    帶領(lǐng)幼兒放松整理,結(jié)束游戲。
    師:到了朋友家,我們都很高興,我們一齊開心的點(diǎn)點(diǎn)頭,伸伸腰,踢踢腿,拍拍膝,和小猴子一齊去過生日吧。
    幼兒園大班教師節(jié)活動(dòng)教案設(shè)計(jì)篇6
    游戲目標(biāo):
    鍛煉幼兒多方位的運(yùn)動(dòng)能力。
    游戲準(zhǔn)備:
    1、地上每組設(shè)30個(gè)圈,在相應(yīng)圈內(nèi)放上運(yùn)動(dòng)器械。
    2、健康標(biāo)識(shí)多枚。
    3、健康大道說明圖。
    游戲過程:
    一、介紹健康大道(室內(nèi))
    1、根據(jù)健康大道說明圖,介紹健康大道,包括起點(diǎn)、終點(diǎn)、各關(guān)口、健康標(biāo)志。
    2、說明游戲規(guī)則:
    (1)從起點(diǎn)出發(fā)。
    (2)雙腳并攏,屈膝向前一個(gè)圓圈一個(gè)圓圈地跳。
    (3)到達(dá)關(guān)口1——跳繩,“你們覺得跳幾次好呢?”跳繩10下。
    (4)到達(dá)關(guān)口2——過平衡木。
    (5)到達(dá)關(guān)口3——拋沙袋,向上拋并接住,拋沙袋5次。
    (6)到達(dá)關(guān)口4——舉啞鈴,雙臂向上彎曲舉啞鈴,舉啞鈴5次。
    (7)到達(dá)關(guān)口5——拍皮球,拍皮球10下。
    (8)到達(dá)終點(diǎn)。
    (9)獲得健康標(biāo)志,貼在手上。
    規(guī)則制定完畢,令幼兒重新回憶各關(guān)口運(yùn)動(dòng)次數(shù),說:“要記住各個(gè)關(guān)口的次數(shù)哦!只有每個(gè)關(guān)口做正確了,最后才有健康標(biāo)志拿。我會(huì)請(qǐng)媛媛老師她們監(jiān)督的?!?BR>    二、進(jìn)行“健康大道”游戲(室外)
    1、將幼兒分成2豎列。
    2、進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng)。
    3、每豎列各請(qǐng)1名幼兒在終點(diǎn)將健康標(biāo)志貼于過關(guān)幼兒的手背上。老師在適當(dāng)時(shí)候請(qǐng)玩好的幼兒代替。
    4、運(yùn)動(dòng)開始,每豎列第1個(gè)幼兒先出發(fā),當(dāng)?shù)?個(gè)幼兒通過第1個(gè)關(guān)口時(shí),第2個(gè)幼兒出發(fā),以此類推。如果在途中前面的幼兒還沒完成,后面的幼兒應(yīng)該耐心等待。
    5、到達(dá)終點(diǎn)后得到健康標(biāo)志的幼兒自動(dòng)回來排到隊(duì)伍的最后。
    6、還沒輪到玩的幼兒可以為在玩的幼兒加油。
    7、每個(gè)幼兒玩2輪。
    8、進(jìn)行放松運(yùn)動(dòng)。
    三、收拾,場地
    請(qǐng)幼兒跟老師一同收拾場地。
    幼兒園大班教師節(jié)活動(dòng)教案設(shè)計(jì)篇7
    活動(dòng)準(zhǔn)備
    1、小牙刷、茶杯、電腦、錄音機(jī)、動(dòng)畫軟件。
    2、對(duì)牙齒的作用有了一定的認(rèn)識(shí)。
    活動(dòng)目標(biāo)
    1、讓幼兒初步了解齲齒的原因及齲齒的危害。
    2、教育幼兒牙齒是人體的一個(gè)重要器官,知道保護(hù)它,幫助幼兒樹立保護(hù)身體健康的意識(shí)。
    活動(dòng)過程
    1、猜迷,引出課題,復(fù)習(xí)牙齒的作用:
    (1) 猜謎語。
    (2) 出示牙齒模型,復(fù)習(xí)了解牙齒的作用。小結(jié):方方的牙齒可以切斷食物,尖尖的牙齒可以撕拉食物,扁扁厚厚的牙齒把食物磨碎。它們各有各的作用,可以幫助我們把食物嚼碎,吸收有營養(yǎng)的食物,使我們的身體長的健康結(jié)實(shí)。
    2、了解齲齒形成的原因及危害。
    (1) 看電腦動(dòng)畫,提問:東東的牙齒為什么會(huì)疼?
    (2) 邊看邊了解引起齲齒的原因。
    a) 吃了東西就去睡覺。
    b) 小細(xì)菌"小紅臉、小藍(lán)臉"在牙齒里住下做壞事。
    c) 牙齒就會(huì)變成什么樣子?
    (3)"小紅臉、小藍(lán)臉"有沒有找過你們?引導(dǎo)幼兒結(jié)合經(jīng)驗(yàn)談一談自己得齲齒的感受。
    (4)了解齲齒的危害。小結(jié):愛吃甜食,吃過東西就去睡覺,不愛刷牙的小朋友,細(xì)菌就會(huì)在他的牙齒里住下來,把牙齒弄黑、弄壞,弄成小洞。這樣就不能很好地咀嚼食物,而且還很疼,影響我們吃飯睡覺,說話也不清楚,牙齒也變得不好看了。
    3、教育幼兒如何保護(hù)牙齒。
    (1) 怎樣將"小紅臉、小藍(lán)臉"趕走?(念刷牙歌、教?hào)|東正確的刷牙的方法)
    (2) 怎樣才能不讓它們?cè)賮?小結(jié):牙齒對(duì)我們很重要,我們要保護(hù)牙齒。每天早上和睡覺前要刷牙,刷牙方法要正確,吃完飯要漱口,保持牙齒的清潔,還要少吃甜食,這樣才能趕走"小紅臉、小藍(lán)臉"這些小細(xì)菌。如果牙齒有了小洞,要及時(shí)補(bǔ)起來,不要讓小細(xì)菌再來。
    活動(dòng)區(qū)活動(dòng)
    1、在認(rèn)識(shí)區(qū)中,放置一些和預(yù)防齲齒有關(guān)的正確與錯(cuò)誤行為的圖片,讓幼兒辨別,并說說"為什么",知道保護(hù)牙齒的正確方法。
    2、在表演區(qū)中,組織幼兒觀看中學(xué)習(xí)刷牙的課程。
    活動(dòng)建議
    1、如果沒有動(dòng)畫軟件"小紅臉、小藍(lán)臉",可以根據(jù)齲齒形成的原因和危害編成童話故事,將腐蝕牙齒的細(xì)菌起名為"小紅臉、小藍(lán)臉",并將創(chuàng)編內(nèi)容繪制成圖片,讓幼兒邊聽邊看,從中得到教育。
    2、在幼兒進(jìn)餐以后,組織幼兒漱口,并教會(huì)幼兒漱口的正確方法。
    3、建議家長提醒自己的孩子在每天睡覺前,起床后刷牙,并督促進(jìn)孩子用正確的方法刷牙。
    4、在日常生活中,提醒孩子少吃甜食。多用牙齒咀嚼食物,鍛煉我們的牙齒,讓它們變得更堅(jiān)硬。
    幼兒園大班教師節(jié)活動(dòng)教案設(shè)計(jì)