幼兒園大班重陽節(jié)教案社會(huì)大全(16篇)

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    在制定教案時(shí),需要充分考慮到學(xué)生的特點(diǎn)、學(xué)習(xí)目標(biāo)以及教學(xué)環(huán)境等因素。教案的編寫過程中,教師需要充分考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)差異。如果你需要一些教案的參考資料,可以閱讀以下范文,找到合適的教學(xué)思路。
    幼兒園大班重陽節(jié)教案社會(huì)篇一
    活動(dòng)目標(biāo):
    1、初步了解重陽節(jié)是爺爺奶奶的節(jié)日。
    2、使寶寶從小有關(guān)心爺爺奶奶的意識(shí),為爺爺奶奶做力所能及的事。
    3、喜歡爺爺奶奶,愿意表達(dá)愛爺爺奶奶的情感。
    活動(dòng)準(zhǔn)備:ppt課件。
    活動(dòng)過程:
    一、說說重陽節(jié)。
    1、了解重陽節(jié)的來歷。
    師:寶寶們,知道農(nóng)歷的九月初九是誰的節(jié)日嗎?
    小結(jié):九月九日是重陽節(jié),也叫“老人節(jié)”,是爺爺奶奶、姥姥姥爺?shù)墓?jié)日。
    2、知道重陽節(jié)的風(fēng)俗。
    二、發(fā)表感言。
    師提問:
    九月九日是爺爺奶奶的節(jié)日,我們可以為爺爺奶奶做些什么事?
    我為什么要幫爺爺奶奶做事?
    我想對(duì)爺爺奶奶說句貼心話。
    三、制作項(xiàng)鏈。
    幼兒親自動(dòng)手制作項(xiàng)鏈,送給爺爺奶奶。
    四、學(xué)習(xí)兒歌。
    九月九,重陽到,爺爺奶奶/姥爺姥姥哈哈笑,我請(qǐng)他們吃甜糕,媽媽/爸爸夸我好寶寶。
    五、爺爺奶奶我們愛你。
    為爺爺奶奶做一件小事情,如:寶寶長(zhǎng)大了,自己走不要爺爺奶奶抱。為爺爺奶奶捶捶背等。
    幼兒園大班重陽節(jié)教案社會(huì)篇二
    活動(dòng)目標(biāo):
    1、在活動(dòng)中,讓幼兒了解重陽節(jié),學(xué)會(huì)尊敬和關(guān)愛老人。
    2、感受和爺爺奶奶在一起的快樂。
    3、感受節(jié)日的快樂氣氛,樂意參加布置環(huán)境的活動(dòng)。
    4、體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征。
    活動(dòng)準(zhǔn)備:
    物質(zhì)準(zhǔn)備:做旗子、多媒體電影《重陽節(jié)》。
    經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:穿鞋子的經(jīng)驗(yàn);歌曲《爸爸媽媽好》。
    活動(dòng)過程:
    師:誰來說一說,爺爺奶奶(外公外婆)平時(shí)是怎樣關(guān)心和照顧我們的。
    小結(jié):爺爺奶奶會(huì)為我們……為我們……還會(huì)為我們……。
    2、祝福歌《爺爺、奶奶好》。
    3、游戲《我為爺爺奶奶穿鞋子》。
    玩法:從許多鞋中找出爺爺奶奶的鞋子,為自己的爺爺、奶奶穿上鞋子。
    師:作好了小旗子,我們來和爺爺奶奶玩一個(gè)小偵探的游戲。森林里,天黑了,現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們要睡覺了,把眼睛閉起來,請(qǐng)爺爺奶奶們脫下自己的一只鞋子,放在中間。爺爺奶奶的鞋子也來到了森林里,聽一聽,他們?cè)谔枘亍?BR>    師:天亮了,呀,爺爺奶奶的一只找不到家了!孩子們睜大你們的小眼睛,看一看,爺爺奶奶的鞋子,在哪里呢?快過來找一找。
    師:找到了,請(qǐng)小朋友們幫助爺爺奶奶穿上鞋子。
    4、做旗子。
    師:爺爺奶奶為我們做了這么多的事情,我們今天為爺爺奶奶做一面重陽節(jié)的旗子,插在重陽糕上,祝福爺爺奶奶身體健康,快樂每一天。
    幼兒園大班重陽節(jié)教案社會(huì)篇三
    “送溫暖,獻(xiàn)愛心,關(guān)愛老人,從我做起”
    農(nóng)歷九月初九重陽節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,又叫“老人節(jié)”,是一個(gè)屬于敬老愛老的日子。而平時(shí)孩子們享受著老人們無限的關(guān)愛與呵護(hù),覺得是理所應(yīng)當(dāng),稍有不滿還大發(fā)脾氣。所以我園想采用“走出去,請(qǐng)進(jìn)來”的方式,為生活在敬老院的老人們送上一片心意。把享受“長(zhǎng)輩的愛”的感情進(jìn)行遷移,讓孩子們?nèi)圩约荷磉叺拿恳晃焕先?,幫助弱者,在生活中自然地走進(jìn)感情的世界,體驗(yàn)幸福生活的喜悅。
    20xx年10月9日(周日)下午15:00。
    郭店敬老院。
    1、各班準(zhǔn)備一個(gè)節(jié)目,會(huì)唱《給爺爺奶奶敲敲背捶捶腿》。
    2、每位幼兒自備禮物一份。餛飩皮子,肉餡。
    3、活動(dòng)前開展相關(guān)教育活動(dòng),向幼兒講解重陽節(jié)的由來,做好孩子相關(guān)知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的鋪墊。先啟發(fā)幼兒觀察身邊的老人每天做些什么事情,喜歡吃什么,為什么遇到事情會(huì)發(fā)生情緒變化等等。在家特別要留意爺爺奶奶對(duì)自己的關(guān)心、照顧。
    4、自愿參與的家長(zhǎng)13:50點(diǎn)在幼兒園集合。
    一)14:00幼兒及家長(zhǎng)集中幼兒園出發(fā)去敬老院。
    二)14:30活動(dòng)開始:
    三)老人與孩子互動(dòng),給老人送禮物,捶捶背等。
    四)15:30左右,帶老人到食堂用餐活動(dòng)結(jié)束。
    幼兒園大班重陽節(jié)教案社會(huì)篇四
    活動(dòng)目標(biāo):
    1、初步了解重陽節(jié)的基本習(xí)俗,懂得尊敬長(zhǎng)輩,關(guān)心老人。
    2、品嘗重陽糕,體會(huì)香、甜、糯的特色。
    3、學(xué)習(xí)團(tuán)、壓的技能,樂意參加手工活動(dòng)。
    活動(dòng)重難點(diǎn):
    1、活動(dòng)重點(diǎn):初步了解重陽節(jié)的基本習(xí)俗,懂得尊敬長(zhǎng)輩,關(guān)心老人。
    2、活動(dòng)難點(diǎn):學(xué)習(xí)團(tuán)、壓的技能。
    活動(dòng)準(zhǔn)備:
    1、重陽糕切成小塊放在小盤子里。
    2、歡快、喜慶的民間音樂。
    3、橡皮泥若干。
    4、活動(dòng)前幼兒把手洗干凈。
    活動(dòng)過程:
    (一)導(dǎo)入:(出示重陽糕)。
    1、師:小朋友,你知道這是什么嗎?看看它是什么樣子的?上面有些什么?
    2、介紹為什么要吃重陽糕?
    師:今天是九月初九,是重陽節(jié),重陽節(jié)是我國(guó)的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日,每年的這一天我們都要做重陽糕,吃重陽糕。重陽節(jié)又叫老人節(jié),就是爺爺奶奶的節(jié)日。我們每個(gè)小朋友都要對(duì)年紀(jì)大的爺爺、奶奶有禮貌。做個(gè)有禮貌的好孩子。
    3、讓幼兒說說在家是怎樣關(guān)心爺爺奶奶的?
    4、引導(dǎo)幼兒對(duì)爺爺奶奶說一句祝賀的話。
    (二)品嘗重陽糕,感受重陽糕香、甜、糯的特色。
    1、師:今天我們一起來嘗一嘗重陽糕。
    2、播放音樂,幼兒品嘗重陽糕。
    3、提醒幼兒注意:嘗的時(shí)候,要慢慢地嚼,品一品是什么味道?嘗完后把牙簽放在盤子里。
    小結(jié):重陽糕是香香的、甜甜的、糯糯的。
    (三)制作重陽糕。
    1、重陽糕真好吃,小朋友想自己做嗎?
    2、老師示范做重陽糕。
    3、幼兒用橡皮泥制作重陽糕。
    (四)結(jié)束。
    幼兒園大班重陽節(jié)教案社會(huì)篇五
    1、簡(jiǎn)單地了解重陽節(jié)的來歷風(fēng)俗以及古今重陽的不同含義。
    2、通過活動(dòng),進(jìn)一步了解自己的爺爺奶奶,知道他們是如何關(guān)心孩子的。
    3、能用自己喜歡的方式表達(dá)對(duì)爺爺、奶奶的熱愛之情。
    1、實(shí)物:茱萸,重陽糕。
    2、詩歌《九月九日憶山東兄弟》錄音及圖片。
    3、錄象:人們?cè)诰蠢显簽槔先俗鍪碌钠巍?BR>    4、白紙、記號(hào)筆、油畫棒、半成品材料、橡皮泥。
    5、與部分幼兒的爺爺奶奶聯(lián)系準(zhǔn)備好有關(guān)的資料,請(qǐng)所有幼兒的爺爺奶奶來參加本次的活動(dòng)。
    1、欣賞詩歌《九月九日憶山東兄弟》,引出主題。
    師:“今天老師帶來了一首古詩,我們一起來欣賞一下。(放錄音并出示圖片)。
    師:古詩中的佳節(jié)指的是什么節(jié)?(這里指重陽節(jié))小朋友知道什么時(shí)候是重陽節(jié)嗎?(農(nóng)歷的九月初九)。
    2、了解重陽節(jié)的來歷。
    (1)請(qǐng)一幼兒的爺爺介紹一下重陽節(jié)的來歷。
    (2)聽爺爺講個(gè)重陽節(jié)的傳說故事。
    3、了解重陽節(jié)的風(fēng)俗。
    (1)以前人們的慶祝方式。(吃重陽糕,登高望遠(yuǎn),插茱萸辟邪。)。
    (2)現(xiàn)在人們的慶祝方式。(看錄象,說說他們?cè)诟墒裁??介紹現(xiàn)在人們把重陽節(jié)這天定為老人節(jié),進(jìn)行尊老活動(dòng)。)。
    (3)認(rèn)識(shí)茱萸及重陽糕。
    出示茱萸,讓幼兒觀察這是一種綠色的草本植物,葉子狹長(zhǎng),莖直直的。古代人們?cè)谥仃柟?jié)這天用來辟邪。
    出示重陽糕,請(qǐng)幼兒觀察他的外形,一層又一層,上面還有紅綠絲和一些核桃仁、花生仁等點(diǎn)綴。
    4、品嘗重陽糕。
    小朋友,老師請(qǐng)你們品嘗重陽糕,吃吃它有什么味道?想想它是用什么做成的。(幼兒品嘗,自由討論。)。
    5、為老人制作禮物。
    師:重陽糕真好吃,現(xiàn)在小朋友想想家里的爺爺奶奶平時(shí)都為我們做了哪些事,你準(zhǔn)備怎樣報(bào)答他呢?(幼兒討論回答)。
    師:這里老師為你們準(zhǔn)備了一些材料,請(qǐng)你用自己喜歡的方式來制作一份禮物送給爺爺奶奶好嗎?(幼兒制作禮物)。
    6、介紹自己的作品,送作品、說祝福話語。
    誰來介紹自己的作品,想想應(yīng)該對(duì)爺爺奶奶說些什么?(如:祝愿爺爺奶奶身體健康、心情愉快!祝愿爺爺奶奶福如東海、壽比南山!等等。)。
    請(qǐng)孩子們當(dāng)場(chǎng)把禮物送給在場(chǎng)的老人,并表示祝賀。
    孩子回家后繼續(xù)為爺爺奶奶做力所能及的事,如:端凳子、拿東西、垂背、表演節(jié)目等。
    幼兒園大班重陽節(jié)教案社會(huì)篇六
    1.知道重陽節(jié)是尊老、敬老、愛老、助老的節(jié)日。
    2.學(xué)習(xí)如何幫助老人。
    3.激發(fā)尊敬老人的情感。
    4.鼓勵(lì)幼兒大膽說話和積極應(yīng)答。
    5.愿意交流,清楚明白地表達(dá)自己的想法。
    光盤《?;丶铱纯础?。
    2.老人幸福生活的精彩片斷。
    3.課前和幼兒園的爺爺奶奶取得聯(lián)系,到重陽節(jié)這一天把他們請(qǐng)來。
    4.幼兒人手一份自制禮物。
    (一)請(qǐng)幼兒觀看vcd光盤《?;丶铱纯础?BR>    1.剛才你看到的是什么?(引起孩子們的情感共鳴)
    2.片中表現(xiàn)的是什么內(nèi)容? (孩子和爸爸媽媽一起看望老人,回家團(tuán)圓的情景。)
    3.引出老人節(jié):我們小朋友有自己的節(jié)日,老人也有自己的節(jié)日,介紹農(nóng)歷九月九日就是老人節(jié)。
    4.你們知道老人節(jié)是怎么來的嗎?
    (二)介紹重陽節(jié)的來歷
    1.老人節(jié)也稱重陽節(jié),相傳在我國(guó)古代有個(gè)叫恒景的名士,九月九日那天,全家一起登高、插茱萸、飲菊花酒。據(jù)說這樣可以避邪。因此,重陽節(jié)登高就逐漸形成一種風(fēng)俗。打那以后,在九九重陽這一天有不少詩人做詩來紀(jì)念。
    2.教師講述:在這一天,許多地方的人們都有登高、爬山、賞菊、吃重陽糕的習(xí)俗,其中登高和吃糕都含有“步步高”的祝愿,為表示對(duì)老人的敬意,我國(guó)將重陽節(jié)又叫老人節(jié)。
    3.觀看專題錄像片《百歲老人》(老人們歡樂度晚年的情景)
    教師講述:敬老愛老是中華民族的光榮傳統(tǒng),我們國(guó)家非常重視和關(guān)心老人,各地都為老人修建了敬老院,我們小朋友要尊敬長(zhǎng)輩,知道在長(zhǎng)輩生病時(shí)要表示關(guān)心,老人過生日,送一些禮物給他們。
    4.引導(dǎo)幼兒說出自己周圍的老人是怎樣過重陽節(jié)的。(扭秧歌、跑旱舸、打腰鼓等等)
    5.在重陽節(jié),你是如何做的?(給老人送禮物等)
    6.在日常生活中,你是怎樣尊敬老人的'?
    (三)敬老愛老活動(dòng)
    1.重陽節(jié)是老人的節(jié)日,是姥姥、姥爺、奶奶、爺爺?shù)墓?jié)日,在過節(jié)的時(shí)候,我們?cè)诩依锟梢越o老人買許多東西,和他們一塊過節(jié)。我們這里的爺爺奶奶們天天為我們做菜做飯很辛苦,我們一起來孝敬一下他們吧。
    2.給老人送禮物,并對(duì)老人說句祝福的話。
    3.請(qǐng)小朋友一起跟爺爺奶奶們合影留念,活動(dòng)在《?;丶铱纯础窐非曋薪Y(jié)束。
    (四)延伸活動(dòng)
    1.取得家長(zhǎng)配合,讓家長(zhǎng)和幼兒一塊給爺爺、奶奶、姥姥、姥爺買禮物,表達(dá)孝心。
    2.在家中為老人做一件力所能及的事情。
    我園歷來重視家園共育,加強(qiáng)德育工作。為了使這一良好的傳統(tǒng)繼續(xù)傳承下去,萌發(fā)孩子主動(dòng)關(guān)愛爺爺、奶奶們的愿望,增進(jìn)和爺爺奶奶之間的情感交流,提高孩子的動(dòng)手能力,我們此次加強(qiáng)了節(jié)日氛圍的營(yíng)造。
    幼兒園大班重陽節(jié)教案社會(huì)篇七
    一年一度的“九九重陽節(jié)”又到來了,我們覺得愛老人應(yīng)該從愛身邊的老人做起,所以這次的重陽節(jié)活動(dòng)我們還是準(zhǔn)備請(qǐng)小朋友的爺爺奶奶(外公外婆)到我們幼兒園一起和小朋友度過一個(gè)溫馨的重陽節(jié),從而培養(yǎng)孩子尊敬老人,愿意為老人做一些力所能及的事情的好品質(zhì)。
    1、簡(jiǎn)單了解重陽節(jié)的來歷,以及重陽節(jié)的一些風(fēng)俗習(xí)慣。
    2、知道要尊敬老人,愿意為老人獻(xiàn)愛心。
    3、體驗(yàn)社區(qū)活動(dòng),鍛煉幼兒的社會(huì)交往能力和口語表達(dá)能力。
    家長(zhǎng)為幼兒準(zhǔn)備一些好吃的水果,為老人準(zhǔn)備一份禮物。
    一、爺爺奶奶(外公外婆)歡迎您。
    1、看看今天教室里來了誰,誰愿意來給我們介紹一下。
    2、為什么要請(qǐng)來這些爺爺奶奶。
    3、教師給孩子們介紹重陽節(jié)。
    二、介紹我的爺爺奶奶(外公外婆)。
    1、今天你們家誰參加我們的重陽節(jié)活動(dòng),請(qǐng)小朋友們把他(她)介紹給大家。
    2、你喜歡他嗎?為什么喜歡,他給家里做了些什么事情。
    3、你們的爺爺奶奶都給家里做了些什么事情。
    4、教師總結(jié):爺爺奶奶(外公外婆)辛苦了一輩子,先把我們的爸爸媽媽養(yǎng)大,現(xiàn)在還要來照顧我們,為我們每天做很多的事情。
    三、為爺爺奶奶(外公外婆)做件事情。
    1、請(qǐng)我們的小朋友想想爺爺奶奶(外公外婆),我們可以給他們總監(jiān)什么事情。
    2、請(qǐng)小朋友來示范怎樣給爺爺奶奶(外公外婆)敲敲背。
    3、請(qǐng)小朋友說說有好吃的東西先給誰吃。
    4、說說今天過節(jié),你準(zhǔn)備給爺爺奶奶送什么禮物?送禮物的時(shí)候你準(zhǔn)備說一句什么話?
    5、教師總結(jié):爺爺奶奶(外公外婆)辛苦了一輩子,他們年紀(jì)大了,我們小朋友要聽他們的話,為他們做一些力所能及的事情,給他們錘錘腿,敲敲背,做個(gè)懂事的好寶寶。
    四、一起歡慶我們的節(jié)日聽音樂,送禮物,吃點(diǎn)心,和爺爺奶奶過重陽節(jié),體驗(yàn)重陽節(jié)的快樂。
    幼兒園大班重陽節(jié)教案社會(huì)篇八
    活動(dòng)目標(biāo):
    1、引導(dǎo)幼兒欣賞兒歌,并初步學(xué)習(xí)兒歌。
    2、通過兒歌,懂得要關(guān)心老人,要對(duì)老人有禮貌。
    3、能夠抓住人物的主要特征,表演出來。
    活動(dòng)準(zhǔn)備:
    1、課前幫助幼兒了解一些有關(guān)重陽節(jié)的知識(shí)。
    2、爺爺奶奶笑哈哈的圖片。
    活動(dòng)過程:
    一、播放圖片,導(dǎo)入活動(dòng)。
    1、出示圖片引起幼兒的興趣。
    2、觀看圖上有誰呀?(爺爺奶奶)他們?cè)趺蠢??(他們笑了)?BR>    3、他們?yōu)槭裁葱δ??(?qǐng)小朋友說一說)。
    4、原來他們要過節(jié)了,所以笑得那么開心。
    二、欣賞兒歌《九月九》。
    1、老師完整地朗誦兒歌一遍。
    2、再次讓幼兒欣賞一遍。
    3、幼兒學(xué)習(xí)兒歌。(幫助幼兒矯正個(gè)別音)。
    三、請(qǐng)幼兒說說平時(shí)可以用什么方式來表達(dá)對(duì)爺爺奶奶的愛。
    1、請(qǐng)個(gè)別幼兒扮演爺爺奶奶,其余幼兒上來表演自己的方式。
    2、教育幼兒要做一個(gè)聽話的乖寶寶,要有禮貌。
    附兒歌:
    九月九九月九,重陽到,爺爺奶奶哈哈笑,我請(qǐng)他們吃甜糕,媽媽夸我好寶寶。
    幼兒園大班重陽節(jié)教案社會(huì)篇九
    收集各種棉花制品,創(chuàng)設(shè)棉織品商店,棉桃。
    棉花生長(zhǎng)各階段圖片,農(nóng)民在棉田勞動(dòng)的場(chǎng)景錄象。
    了解棉花制品及其與人們生活的關(guān)系。
    觀察棉花,了解棉花的特征。
    師:小朋友們,今天老師給你們帶來了一首好聽的童謠,我們一起來聽一聽吧。
    "好了,這首童謠的名字叫什么啊?"(棉花)師:小朋友們,你們看過棉花嗎?(看過)師:今天老師就帶領(lǐng)我們小朋友走進(jìn)棉花的世界。
    1.觀察棉桃。
    (1)認(rèn)識(shí)棉桃?guī)煟?看,這是什么,我請(qǐng)一個(gè)小朋友上來摸一摸。"師:"看一看,摸一摸,有什么感覺?"師:"哦,外面硬硬的殼,里面是白白的,這個(gè)呀就是棉桃,棉花寶寶就在棉桃里面。"。
    (2)將棉花捻成線師:"老師要把棉花寶寶拿出來,小朋友再來看一看這個(gè)棉花,我請(qǐng)小朋友來摸一摸,看看什么感覺?"師:"小朋友說棉花白白的,軟軟的,真舒服,里面還有硬硬的黑黑的小小的籽。"師:"老師告訴你們,棉花寶寶還會(huì)變魔術(shù)呢,看,慢慢的,她變成了一條棉線。"(老師邊演示邊說)"真神奇,我請(qǐng)小朋友來試一試。"小結(jié):棉花白白的,軟軟的,它里面的纖維很長(zhǎng),所以我們能把它捻成長(zhǎng)長(zhǎng)的棉線,棉花里面還有硬硬的黑黑的小小的棉籽。
    2.觀察整株棉花。
    師:"認(rèn)識(shí)了棉花,那老師問小朋友們,你們知道棉花生長(zhǎng)在什么地方嗎?"師:"哦,那我們來看看是不是呢?"(出示棉花圖片)師:"棉花長(zhǎng)在一種小小的植物上,這種植物叫棉株。棉株像棵小樹,莖桿上長(zhǎng)著小枝,小枝上長(zhǎng)葉,先結(jié)棉鈴,后開花,花謝后結(jié)棉桃,棉桃成熟裂開,吐出一朵朵雪白的棉花。"(配以圖片講解)。
    (1)棉花有什么作用師:"你知道棉花有什么作用嗎?和小伙伴討論一下。"總結(jié):棉花全身都是寶!棉絮軋掉棉籽后就變得又輕又軟,可以做棉衣、棉被,還可以紡紗織布。棉籽可榨油,棉籽餅可做飼料和肥料。棉花桿可以造紙、當(dāng)燃料,棉花根可以做藥??磥砻藁▽?duì)于我們的日常生活真的很重要。"。
    (2)請(qǐng)小朋友說說我們的生活中哪些東西也是棉花做的?
    了解農(nóng)民伯伯是怎么種棉花的,知道農(nóng)民伯伯很能干,體驗(yàn)農(nóng)民伯伯勞動(dòng)的辛苦。
    師:"棉花的作用這么大,你知道棉花是誰種出來的嗎?"(農(nóng)民伯伯)。
    師:"種棉花也是需要技術(shù)的,那么聰明的農(nóng)民伯伯是怎么種棉花的呢?我們接下來就看一段關(guān)于種棉花的故事。"。
    春天的時(shí)候,農(nóng)民伯伯把棉籽種在地里,當(dāng)長(zhǎng)出小棉株后,就要不斷的松土、施肥、除蟲。小棉株長(zhǎng)大后,還要整枝,去掉多余的枝葉,使棉桃結(jié)的又大又多。到了秋天,才可以收獲。農(nóng)民伯伯種棉花可真不容易!"活動(dòng)結(jié)束:
    師:今天我們認(rèn)識(shí)了新朋友棉花寶寶,回去后小朋友們找一找家里還有什么東西也是棉花寶寶變成的。
    幼兒園大班重陽節(jié)教案社會(huì)篇十
    九重陽,秋高氣爽,正是幼兒戶外活動(dòng)的大好時(shí)機(jī),我們帶領(lǐng)大班幼兒,步行到離我園較近的敬老院,看望那里的爺爺奶奶,和老人們一起活動(dòng),既活躍心身又受到教育,還能提高繪畫能力,促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)。
    1、通過走一走、看一看,使幼兒感受秋天的涼爽和大自然的美麗,產(chǎn)生愉悅的情緒和繪畫的。
    2、指導(dǎo)幼兒現(xiàn)場(chǎng)作畫,鼓勵(lì)幼兒大膽想象繪畫,培養(yǎng)創(chuàng)造思維能力。
    3、培養(yǎng)幼兒尊敬老人,尊敬長(zhǎng)輩,禮貌待人的品質(zhì)。
    4、在活動(dòng)中提高口語交際能力。
    糖果、彩筆、畫紙、錄音機(jī)、幼兒操磁帶。
    (一)談話導(dǎo)入,揭示活動(dòng)內(nèi)容及要求:
    親愛的小朋友們,你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎?對(duì)!現(xiàn)在是秋天,今天是重陽節(jié),是爺爺奶奶的節(jié)日,讓我們帶著秋天的祝福,一起走進(jìn)敬老院,去看看那里的爺爺奶奶,獻(xiàn)上我們小小的禮物和真誠(chéng)的祝福吧!我們將走出幼兒園,沿著寬闊的公路,迎著涼爽的秋風(fēng),排著整齊的.隊(duì)伍,唱著歡樂的歌,走進(jìn)敬老院。今天的活動(dòng)對(duì)每個(gè)小朋友都是一次考驗(yàn),希聽從老師的指揮,相信你們個(gè)個(gè)都是最棒的!
    (二)排隊(duì)走進(jìn)敬老院:
    孩子們?cè)谌焕蠋煹膸ьI(lǐng)下,排著一字形隊(duì)伍,唱著歡樂的歌,沿著公路走進(jìn)敬老院。
    (三)向爺爺奶奶問好:
    請(qǐng)一名幼兒將一包糖果獻(xiàn)給爺爺奶奶,所有的孩子齊聲說:“祝爺爺奶奶節(jié)日快樂,身體健康!”
    (四)表演節(jié)目:
    1、播放幼兒操樂曲,師幼一起做幼兒操。
    2、幼兒歌曲獨(dú)唱。兩名幼兒分別唱了一首歌。
    (五)就地作畫、獻(xiàn)畫:
    2、將幼兒分成六個(gè)小組,圍著臺(tái)階,準(zhǔn)備畫畫。
    3、分發(fā)彩筆和畫紙,講述繪畫要求。
    4、幼兒作畫。老師們巡視指導(dǎo),鼓勵(lì)孩子們展開想象作畫。
    5、獻(xiàn)畫。
    師:大家畫得真好。有的畫了樹木花草和房子,有的畫了一個(gè)大蛋糕,還有的畫了紅紅的太陽。爺爺奶奶好想看看你們的畫,現(xiàn)在咱們把美麗的畫獻(xiàn)給敬愛的爺爺奶奶吧!別忘了祝爺爺奶奶節(jié)日快樂,還要雙手遞給他們喲!
    (六)沙地即興作畫:
    1、師:孩子們,剛才你們把畫獻(xiàn)給了爺爺奶奶,他們夸你了吧?你們做得真好!老師想獎(jiǎng)勵(lì)你們一次沙地作畫的機(jī)會(huì),你們的腳下有一層細(xì)細(xì)的沙,可以用小石子在沙上作畫,大家喜歡嗎?可以想畫什么就畫什么,但要注意不要把沙子弄到眼睛里去了,注意安全衛(wèi)生喲!
    2、幼兒在沙地上用小石子作畫,老師也參與其中,傾聽他們說說為什么這樣畫,及時(shí)。
    (七)合影道別:
    1、幼兒集合,與爺爺奶奶合影留戀。
    2、與爺爺奶奶道別后排隊(duì)走回幼兒園。
    (八)活動(dòng)延伸:
    師:小朋友們,在今天的活動(dòng)中大家表現(xiàn)真棒!回家后別忘了向你的爺爺奶奶祝賀節(jié)日快樂,請(qǐng)你們代老師向爺爺奶奶表示節(jié)日的祝賀!
    幼兒園大班重陽節(jié)教案社會(huì)篇十一
    設(shè)計(jì)意圖:
    幼兒園生活即將結(jié)束,幼兒將進(jìn)入小學(xué)接受正規(guī)的學(xué)校教育。這要求幼兒在習(xí)慣養(yǎng)成方面做好充分的準(zhǔn)備,同時(shí)要提高幼兒整理學(xué)習(xí)用品的能力,讓幼兒順利度過幼小銜接這個(gè)關(guān)鍵期,為入學(xué)打好基礎(chǔ)?,F(xiàn)在的幼兒都是家中的小皇帝,從小爸媽慣著,爺爺奶奶寵著,養(yǎng)成了一種依賴的性格,不主動(dòng)整理自己的學(xué)習(xí)用品。為了使幼兒養(yǎng)成自我服務(wù)的意識(shí),盡快適應(yīng)學(xué)校生活,并進(jìn)一步激發(fā)他們當(dāng)一名小學(xué)生的愿望,我設(shè)計(jì)了“整理小書包”活動(dòng)。
    活動(dòng)目標(biāo):
    1、了解書包的結(jié)構(gòu)和各部分的用途,愛護(hù)小書包。
    2、學(xué)習(xí)整理書包,培養(yǎng)有序整理文具、書本的好習(xí)慣。
    3、清楚講述自己的做法。
    活動(dòng)準(zhǔn)備:
    每人一個(gè)書包、一個(gè)小筐內(nèi)放(幼兒用書、田字格本、拼音本、繪畫本、鉛筆、橡皮、鉛筆盒、手絹)。
    活動(dòng)過程:
    (一)聽音樂導(dǎo)入。
    孩子們,讓我們聽著好聽的音樂唱起來吧!(唱)孩子們,你們唱的可真好聽!唱的什么歌?《快上一年級(jí)》對(duì),再過幾個(gè)月,我們就要上一年級(jí)成為一名小學(xué)生了。要想成為一名合格的小學(xué)生,就要養(yǎng)成良好的習(xí)慣,學(xué)會(huì)自己的事情自己做。
    那好,今天咱們就來說一說小書包。
    (二)引導(dǎo)幼兒了解書包的結(jié)構(gòu)及用途。
    1、引導(dǎo)幼兒了解書包的結(jié)構(gòu)。
    師:誰愿意來向大家介紹一下自己的小書包呢?
    幼:我的小書包是紅色的,上面有芭比娃娃;我的小書包是藍(lán)色的,有奧特曼,還有背帶里面有3層;我的這兒還有兩個(gè)帶網(wǎng)的側(cè)兜。
    教師小結(jié):小朋友說的真好,咱們每個(gè)小朋友都有一個(gè)心愛的小書包上面有漂亮的顏色和圖案,還有兩根背帶最重要的是小書包有許多層,有的大一點(diǎn)有的小一點(diǎn),小書包的兩側(cè)還有兩個(gè)小兜。小書包有這么多層和兜,用起來一定會(huì)很方便。
    2、引導(dǎo)幼兒了解書包的用途。
    師:(拿一書包)這個(gè)小書包有幾層?一樣大嗎?你認(rèn)為每一層放什么比較合適?
    咱們的學(xué)習(xí)用品也是有的大一點(diǎn),有的小一點(diǎn),大層放大一點(diǎn)的學(xué)習(xí)用品,小層里放小一點(diǎn)的學(xué)習(xí)用品。這樣呢,容易放,也不會(huì)損壞學(xué)習(xí)用品。小書包還有兩個(gè)小兜呢,可以把常用的小東西放在里面,用的時(shí)候就可以直接拿出來。小書包用起來很方便。
    (三)幼兒整理小書包。
    1、幼兒嘗試整理書包。
    小書包到底應(yīng)該怎么用呢?老師準(zhǔn)備了你們常用的東西(幼兒用書、田字格本、拼音本、畫畫本、鉛筆、橡皮、鉛筆盒、小手絹),你認(rèn)為所有這些東西放在書包的哪一層、哪里合適呢?現(xiàn)在,試著把這些東西放進(jìn)書包里。(幼兒試放)。
    2、個(gè)別幼兒介紹。
    師:誰來說一說你是怎樣放的?
    幼甲:我把書本和鉛筆盒放在最大的層里了,把小手絹放在小層里了。
    幼乙:我把東西都放在最大的一層里了。
    幼丙:我把書本放在大層里,鉛筆盒放在最外側(cè)的一層里,小手絹放在側(cè)兜里。
    3、引導(dǎo)幼兒分析探討整理小書包的最佳方法。
    師:小朋友的放法不太一樣,但是怎樣放才最合適呢?
    下面咱來看看這幾個(gè)小朋友是怎樣放的,仔細(xì)看,看看哪一種放法最合適?
    (錄像)第一個(gè)小朋友是把學(xué)習(xí)用品分類,按次序整理好,放在不同的層里。第二個(gè)小朋友雖然分類整理了,但是他把所有的東西都放在一層里了。第三個(gè)小朋友沒有整理就放進(jìn)去了。
    讓幼兒充分的交流、討論。一致認(rèn)為第一個(gè)小朋友的放法比較好。因?yàn)榉诸惙謱臃拍萌|西方便也很快。
    4、幼兒再次整理小書包。
    好,那咱根據(jù)剛才說的再來整理一次??凑l整理的又快又好又整齊。(幼兒整理——這次比剛才那次整理得更快更好,都能在很短的時(shí)間內(nèi)整理好自己的小書包。)。
    教師小結(jié):孩子們,現(xiàn)在咱們都學(xué)會(huì)了自己整理小書包了。如果我們每次整理小書包都像現(xiàn)在這樣分類分層來放,每一樣?xùn)|西都放在固定的地方,那拿取會(huì)更方便,再拿就知道上哪去拿了。
    (四)愛護(hù)小書包。
    師:小書包是我們的好朋友,天天和我們?cè)谝黄穑俏覀儜?yīng)該怎樣愛護(hù)小書包呢?
    (五)結(jié)束。
    好了,孩子們,現(xiàn)在背起你的小書包像一名真正的小學(xué)生一樣,讓老師看看你們神氣不神氣?聽《上學(xué)歌》,在唱唱、跳跳中結(jié)束活動(dòng)。
    活動(dòng)反思:
    隨著《綱要》的進(jìn)一步落實(shí)和實(shí)施,孩子們?cè)谏鐣?huì)活動(dòng)中的主體地位也日益凸顯?;顒?dòng)中我以尊重的態(tài)度與幼兒交流,把握時(shí)機(jī),積極引導(dǎo),關(guān)注幼兒在活動(dòng)中的表現(xiàn)和反應(yīng),及時(shí)以適當(dāng)?shù)姆绞綉?yīng)答,為孩子們活動(dòng)的順利開展提供必要的支持和幫助,使每個(gè)幼兒在活動(dòng)中都能獲得情感和探究的滿足,體驗(yàn)成功的喜悅。
    活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)層層遞進(jìn),環(huán)環(huán)相扣,自始至終吸引著幼兒的注意力,激發(fā)了幼兒操作的欲望。開始以聽音樂“快上一年級(jí)”導(dǎo)入,激發(fā)孩子入小學(xué)的欲望。接下來讓孩子觀察書包的外形,并進(jìn)一步了解書包各部分的用途,為下一步整理書包做好鋪墊。在整理書包時(shí)所選的學(xué)習(xí)用品都是孩子生活中常見的、必不可少物品。在活動(dòng)的過程中,以動(dòng)制靜,充分讓孩子動(dòng)手操作,并把自己整理的方法和同伴一起交流分享。當(dāng)即生成一些問題,如“學(xué)習(xí)用品怎樣放?”“放在書包的哪里才合適?”等等,我覺得很有價(jià)值,就利用當(dāng)時(shí)抓拍的錄像進(jìn)行點(diǎn)撥,讓孩子發(fā)現(xiàn)問題------哪種整理書包的方法最合適?引導(dǎo)孩子自己尋找問題的答案,從中獲得解決問題的辦法-----先將學(xué)習(xí)用品整理好,然后分類分層將學(xué)習(xí)用品放在書包較為固定的地方。這樣通過創(chuàng)設(shè)“問題情景”,讓孩子進(jìn)行交流、討論,充分體現(xiàn)了幼兒的自主性,豐富了他們的經(jīng)驗(yàn),并在實(shí)踐操作中解決了問題。
    書包的整理是孩子最有益的經(jīng)驗(yàn),通過實(shí)踐練習(xí)整理小書包,幼兒都能熟練地把小書包里的東西擺放得整整齊齊了。在活動(dòng)最后,我又利用歌曲“上學(xué)歌”,讓幼兒在唱唱、跳跳中進(jìn)一步感受背上小書包的神氣,激發(fā)上小學(xué)的愿望。
    整個(gè)活動(dòng)中,幼兒是主動(dòng)的探索著、研究者和發(fā)現(xiàn)者。通過讓幼兒觀察、思考、探究、討論、練習(xí)、體驗(yàn),他們得到了一些比較清晰的概念,學(xué)會(huì)了有規(guī)律的整理物品的技能,培養(yǎng)了幼兒自我服務(wù)意識(shí),滲透了責(zé)任感,為入學(xué)打好了基礎(chǔ)。
    幼兒園大班重陽節(jié)教案社會(huì)篇十二
    一、幼兒發(fā)展目標(biāo):
    1、初步知道重陽節(jié)的基本習(xí)俗,愿意和老人一起歡度節(jié)日。
    2、激發(fā)幼兒尊老愛老的情感。
    二、教學(xué)準(zhǔn)備:
    禮物、幼兒手工作品、幼兒節(jié)目、和光榮院聯(lián)系。
    三、教學(xué)過程:
    引出主題。
    (2)介紹重陽節(jié)的來歷和風(fēng)俗。
    二、互動(dòng)環(huán)節(jié)。
    2、歌曲:“我上幼兒園”律動(dòng):“我的小手”歌表演:“小豬吃的飽飽”兒歌:“拍皮球”
    3、聽老人們講革命故事讓爺爺講講自己革命故事,使我們永遠(yuǎn)記得優(yōu)秀的革命傳統(tǒng)。
    4、愛你一家親為老人捶背,整理床鋪、推輪椅等等,伸出自己的小手,獻(xiàn)出自己的一點(diǎn)愛,使老人感覺到親人的溫暖。
    5、贈(zèng)送禮物給爺爺奶奶將自己畫的,粘貼的,剪的精美愛心賀卡等作品送給自己的爺爺奶奶,讓他們看到自己的'本領(lǐng),認(rèn)識(shí)到我們?cè)陂L(zhǎng)大。
    三.教學(xué)結(jié)束。
    教學(xué)反思:
    九月初九是中國(guó)的一大傳統(tǒng)節(jié)日--重陽節(jié),又叫老年節(jié)。作為大班的老師,通過參與幼兒園組織的“重陽節(jié)”教學(xué),見證了孩子在教學(xué)中能積極主動(dòng)地孝敬老人,并能分享她在教學(xué)中的歡樂體驗(yàn),讓我們切身感受到孩子們成長(zhǎng)的可喜變化。
    重陽節(jié)前夕,我們大班的老師帶領(lǐng)孩子們?cè)趤淼侥详P(guān)橋光榮院看望老人,給老人們獻(xiàn)上精心編排的歌曲、舞蹈等節(jié)目,表演的精彩節(jié)目贏來了一陣又一陣的掌聲,為老人制作了精美的愛心賀卡,聽老人們講革命故事,祝爺爺奶奶身體健康,節(jié)日快樂。最令我感動(dòng)的就是最后一個(gè)互動(dòng)的環(huán)節(jié),把整個(gè)教學(xué)推向了高潮,由小朋友們?yōu)闋敔?、奶奶、捶捶背,敲敲腿,唱唱歌。此時(shí)現(xiàn)場(chǎng)所有的老人們都開心地笑了,家中的“小王子”、“小公主”現(xiàn)在也懂得孝敬老人了,做家長(zhǎng)的無不為之動(dòng)容。不僅讓老人感受到親情和歡樂,也培養(yǎng)了孩子們愛老人、愛他人的情感,光榮院里充滿了歡聲笑語。
    人生最美夕陽紅,沒有人會(huì)永遠(yuǎn)年輕,我們老年人擁有的是智慧和經(jīng)驗(yàn),每一句話里有真情,每一個(gè)字也是渴望,他們只想與孩子們多點(diǎn)相處的時(shí)間,為孩子的幸福開心。當(dāng)兒女一天天長(zhǎng)大的時(shí)候,我們也在一天天衰老,孩子們的一句話,一句問候,就能溫暖我們老人的心。
    現(xiàn)在的孩子都是各家的寶貝,優(yōu)越的生活條件使他們成為最幸福的一代,培養(yǎng)教育他們是國(guó)家社會(huì)和各個(gè)家庭的重大課題,從幼兒園起就要打好基礎(chǔ)。敬老、愛老是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,幼兒園開展的這一教學(xué)對(duì)孩子就有很好的教育意義,希望孩子們能把我們中華民族的美德代代相傳。
    幼兒園大班重陽節(jié)教案社會(huì)篇十三
    1、簡(jiǎn)單了解重陽節(jié)的來歷,以及重陽節(jié)的一些風(fēng)俗習(xí)慣。
    2、通過調(diào)查活動(dòng),鍛煉孩子的社會(huì)交往能力和口語表達(dá)。
    20xx年9月28日上午9:00—10:00參與對(duì)象各班12名幼兒。
    1、活動(dòng)前準(zhǔn)備:
    幼兒安全教育、禮儀教育。
    (1)提醒在體育公園活動(dòng)時(shí)注意安全,不四散亂跑。
    (2)注意文明禮儀:不隨地亂扔垃圾、吐痰,對(duì)人和氣。
    活動(dòng)中安全人員安排,由保安等幾人負(fù)責(zé)拉線讓幼兒安全過馬路,教師一前一后保護(hù)幼兒。
    調(diào)查表的設(shè)計(jì)、筆、胸卡?前期討論:怎樣和公園里的.人打招呼,進(jìn)行調(diào)查問卷?
    2、實(shí)踐活動(dòng)。
    各班幼兒自行分組,并商量好各自工作。
    觀察各小組活動(dòng)情況,適時(shí)的給予幫助。
    3、分享交流。
    (1)說說調(diào)查中發(fā)生的情況?
    (2)討論解決宣傳調(diào)查中發(fā)生的問題。
    (3)匯總調(diào)差問卷內(nèi)容附件:調(diào)查表。
    幼兒園大班重陽節(jié)教案社會(huì)篇十四
     九九重陽節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日之一,傳達(dá)一種尊老敬老的品德,弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德,也是我輩該傳承的,以下是百分網(wǎng)小編搜索整理的關(guān)于重陽節(jié)幼兒園社會(huì)教案,歡迎參考練習(xí),希望對(duì)大家有所幫助!想了解更多相關(guān)信息請(qǐng)持續(xù)關(guān)注我們應(yīng)屆畢業(yè)生考試網(wǎng)!
     愛老人應(yīng)該從愛身邊的老人做起,所以準(zhǔn)備請(qǐng)小朋友的爺爺奶奶(外公外婆)到幼兒園一起和小朋友度過一個(gè)溫馨的重陽節(jié),從而培養(yǎng)孩子尊敬老人,愿意為老人做一些力所能及的事情的好品質(zhì)。
     1、 了解重陽節(jié)的來歷、風(fēng)俗習(xí)慣。
     2、 尊敬老人,愿意為老人獻(xiàn)愛心。
     3、 回歸社區(qū)活動(dòng),鍛煉交往能力和口語表達(dá)能力。
     家長(zhǎng)為誘餌準(zhǔn)備一些好吃的水果,為老人準(zhǔn)備一份禮物。
     一、 爺爺奶奶(外公外婆)歡迎您
     1、 看看今天教室里來了誰,誰愿意來給我們介紹一下。
     2、 為什么要青睞這些爺爺奶奶。
     3、 教師給孩子們介紹重陽節(jié)。
     二、 介紹我的爺爺奶奶(外公外婆)
     1、 今天你們家誰參加我們的重陽節(jié)活動(dòng),請(qǐng)小朋友們把它介紹給大家。
     2、 你喜歡他嗎?為什么喜歡,他給家里做了些神什么事情。
     3、 你們的爺爺奶奶都給家里做了些什么事情。
     4、 教師總結(jié):爺爺奶奶(外公外婆)辛苦了一輩子,先把我們的爸爸媽媽養(yǎng)大,現(xiàn)在還要來照顧我們,為我們每天做很多的事情。
     三、 為爺爺奶奶(外公外婆)做件事情
     1、 請(qǐng)我們的小朋友想想爺爺奶奶(外公外婆),我們可以給他們總監(jiān)什么事情。
     2、 請(qǐng)小朋友來示范怎樣給爺爺奶奶(外公外婆)敲敲背。
     3、 請(qǐng)小朋友說說有好吃的東西先給誰吃。
     5、 教師總結(jié):爺爺奶奶(外公外婆)辛苦了一輩子,他們年紀(jì)大了,我們小朋友要聽他們的話,為他們做一些力所能及的事情,給他們錘錘腿,敲敲背,做個(gè)懂事的好寶寶。
     四、 一起歡慶我們的節(jié)日
     聽音樂,送禮物,吃點(diǎn)心和爺爺奶奶過重陽節(jié),體驗(yàn)重陽節(jié)的快樂。
     ?
     1、讓幼兒知道重陽節(jié)是我國(guó)民間傳統(tǒng)節(jié)日之一,有其獨(dú)特的活動(dòng)和風(fēng)俗習(xí)慣。
     2、知道“重陽節(jié)”的由來。
     3、讓幼兒懂得“敬老愛老”是中華民族的光榮傳統(tǒng),要尊敬長(zhǎng)輩。
     1、vcd光盤“常回家看看”
     2、剪輯中央電視臺(tái)夕陽紅欄目中,百歲老人幸福生活的'精彩片斷。
     3、電腦課件《九月九日憶山東兄弟》:
     4、課前和幼兒園退休教師劉子平老人(孤寡老人)取得聯(lián)系,到重陽節(jié)這一天把她請(qǐng)來.
     5、幼兒人手一份自制禮物
     一、請(qǐng)幼兒觀看vcd光盤“?;丶铱纯础?BR>     談話:
     1、剛才你看到的是什么?(引起孩子們的情感共鳴)
     2、片中表現(xiàn)的是什么內(nèi)容?
     (孩子和爸爸媽媽一起看望老人,回家團(tuán)圓的情景)
     3、引出老人節(jié):我們小朋友有自己的節(jié)日,老人也有自己的節(jié)崐日,介紹(農(nóng)歷九月九日)就是老人節(jié)。
     4、你們知道老人節(jié)是怎么來的嗎?
     二、介紹重陽節(jié)的來歷:
     1、老人節(jié)也稱重陽節(jié),相傳在我國(guó)古代有個(gè)叫恒景的名士,九月九日那天,全家一起登高,插茱萸,飲菊花酒。當(dāng)時(shí)據(jù)說這樣可以避邪。因此,重陽節(jié)登高以后就逐漸形成一種風(fēng)俗。打那以后,在九九重陽這一天有不少詩人都做詩來紀(jì)念。
     2、播放課件:古詩《九月九日憶山東兄弟》
     “獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客,每逢佳節(jié)倍思親;遙知兄弟登高處,遍插萸少一人?!弊層變侯I(lǐng)略詩中重陽節(jié)插的風(fēng)俗和詩人身處異地的兄弟想念之情。
     3、教師講述:在這一天,許多地方的人們都有登高、爬山、賞菊、吃重陽糕的習(xí)俗,其中登高和吃糕都含有“步步高”的祝愿,為表示對(duì)老人的敬意,我國(guó)將重陽節(jié)又定為老人節(jié)。
     4、觀看專題錄像片“百歲老人”(老人們歡樂度晚年的情景)。
     教師講述:“敬老愛老”是中華民族的光榮傳統(tǒng),我們國(guó)家非常重視和關(guān)心老人,各地都為老人修建了敬老院,我們小朋友要尊敬長(zhǎng)輩,知道在長(zhǎng)輩生病時(shí)要表示關(guān)心,老人過生日,送一些禮物給他們。
     5、引導(dǎo)幼兒說出自己周圍的老人是怎樣過重陽節(jié)的?(扭秧歌、跑旱舸、打腰鼓等等)
     6、在重陽節(jié),你是如何做的?(給老人送禮物等)
     7、在日常生活中,你是怎樣尊敬老人的?
     三、敬老愛老活動(dòng):
     1、重陽節(jié)是老人的節(jié)日,是姥姥、姥爺、奶奶、爺爺?shù)墓?jié)日,在過節(jié)的時(shí)候,我們?cè)诩依锟梢越o老人買許多東西,和他們一塊過節(jié),可是有一位老人卻是很孤單:(請(qǐng)出劉子平老人,讓孩子們圍坐在她的身邊向幼兒介紹)她是我園的一位退休老教師,無兒無女,非常孤單,我們把她接到幼兒園一塊和小朋友過重陽節(jié),讓老人感到幸福溫暖。
     2、給老人送禮物,并對(duì)老人說句祝福的話。
     3、請(qǐng)小朋友一起跟老人合影留念,活動(dòng)在《常回家看看》樂曲聲中結(jié)束。
     1、取得家長(zhǎng)配合,讓家長(zhǎng)和幼兒一塊給爺爺、奶奶、姥姥、姥爺買禮物,表達(dá)孝心。
     2、在家中為老人做一件力所能及的事情。
    幼兒園大班重陽節(jié)教案社會(huì)篇十五
    教學(xué)目的:
    1、讓幼兒知道重陽節(jié)是我國(guó)民間傳統(tǒng)節(jié)日之一,有其獨(dú)特的教學(xué)和風(fēng)俗習(xí)慣。
    2、知道“重陽節(jié)”的由來。
    3、讓幼兒懂得“敬老愛老”是中華民族的光榮傳統(tǒng),要尊敬長(zhǎng)輩。
    4、愿意參加教學(xué),感受節(jié)日的快樂。
    教學(xué)準(zhǔn)備:
    1、vcd光盤“?;丶铱纯础?BR>    2、剪輯中央電視臺(tái)夕陽紅欄目中,百歲老人幸福生活的精彩片斷。
    3、電腦課件《九月九日憶山東兄弟》。
    4、課前和幼兒園退休教師劉子平老人(孤寡老人)取得聯(lián)系,到重陽節(jié)這一天把她請(qǐng)來.
    5、幼兒人手一份自制禮物。
    教學(xué)過程:
    一、請(qǐng)幼兒觀看vcd光盤“?;丶铱纯础?BR>    談話:
    1、剛才你看到的是什么?(引起孩子們的情感共鳴)。
    2、片中表現(xiàn)的是什么內(nèi)容?
    (孩子和爸爸媽媽一起看望老人,回家團(tuán)圓的情景)。
    3、引出老人節(jié):我們小朋友有自己的節(jié)日,老人也有自己的節(jié)??日,介紹(農(nóng)歷九月九日)就是老人節(jié)。
    4、你們知道老人節(jié)是怎么來的嗎?
    1、老人節(jié)也稱重陽節(jié),相傳在我國(guó)古代有個(gè)叫恒景的名士,九月九日那天,全家一起登高,插茱萸,飲菊花酒。當(dāng)時(shí)據(jù)說這樣可以避邪。因此,重陽節(jié)登高以后就逐漸形成一種風(fēng)俗。打那以后,在九九重陽這一天有不少詩人都做詩來紀(jì)念。
    2、播放。
    課件:古詩《九月九日憶山東兄弟》。
    “獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客,每逢佳節(jié)倍思親;遙知兄弟登高處,遍插萸少一人?!弊層變侯I(lǐng)略詩中重陽節(jié)插的風(fēng)俗和詩人身處異地的兄弟想念之情。
    教學(xué)反思:
    相信這次重陽節(jié)的“敬老”教學(xué),不僅讓孩子們了解了重陽節(jié)的來歷和習(xí)俗,也讓孩子們體驗(yàn)一份愛的情感,感受著爺爺、奶奶們的辛苦,學(xué)會(huì)感恩和尊敬長(zhǎng)輩,從而萌發(fā)關(guān)心老人的美好情感。
    幼兒園大班重陽節(jié)教案社會(huì)篇十六
    1、簡(jiǎn)單了解重陽節(jié)的來歷,以及重陽節(jié)的一些風(fēng)俗習(xí)慣,知道要敬老。
    2、體驗(yàn)制作賀卡的樂趣,鍛煉幼兒的動(dòng)手能力。
    重陽壽星卡范例,卡片底板人手一份。
    一、組織幼兒觀察“重陽壽星卡”?!l(fā)幼兒興趣。
    1、提問:請(qǐng)你們仔細(xì)看看,我的卡片上畫的是什么。
    2、小結(jié):卡片中有老人,老人們?cè)诤染?、吃重陽糕?BR>    3、提問:我們?cè)賮硇蕾p一下,反面是什么呢?
    4、小結(jié):重陽節(jié)這天老人們也會(huì)按照風(fēng)俗習(xí)慣在登高。
    二、介紹重陽節(jié)卡片——了解重陽節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。
    1、你們知道剛剛看的卡片是什么卡片呢?(重陽節(jié)的卡片)。
    2、教師給孩子們介紹重陽節(jié)。(介紹重陽節(jié)風(fēng)俗習(xí)慣)。
    3、請(qǐng)小朋友說說自己的爺爺奶奶,給家里做了些什么事情。
    4、教師總結(jié):爺爺奶奶(外公外婆)辛苦了一輩子,現(xiàn)在老了還要來照顧我們,每天為我們做很多事情。
    三、為爺爺奶奶(外公外婆)做一張重陽壽星賀卡。
    1、請(qǐng)小朋友想想自己要為這張賀卡畫點(diǎn)什么東西?并且來說一說自己要畫的圖案。(很多幼兒積極表達(dá)了自己的構(gòu)想,有的想畫為老人捶背,有的想畫送老人們禮物等等)。
    2、幼兒制作賀卡。教師提醒幼兒想好自己要畫什么,突出主要的內(nèi)容,并且注意圖畫的布局。
    3、教師總結(jié):我們把賀卡悄悄地藏在盒子里,先不要告訴爺爺奶奶(外公外婆),等到重陽節(jié)那天再送給他們。爺爺奶奶(外公外婆)辛苦了一輩子,我們要多為他們做一些力所能及的事情,做一個(gè)懂事的寶寶。