教案應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和創(chuàng)新意識。教案的設(shè)計(jì)要體現(xiàn)層次性和循序漸進(jìn)的原則,幫助學(xué)生逐步掌握知識和技能。以下是一些優(yōu)秀的教案范例,供大家參考。希望通過學(xué)習(xí)這些范例,可以提高教師的教學(xué)設(shè)計(jì)水平,為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育資源。
幼兒園小班安全常規(guī)教案篇一
目標(biāo):
1、知道不能把手隨便伸進(jìn)小洞里。
2、通過故事認(rèn)識“有電危險”的標(biāo)志。
3、初步培養(yǎng)幼兒的安全意識。
準(zhǔn)備:
1、“有電危險”的標(biāo)志圖片一張、電插線板一塊2、指偶:灰太狼、小老鼠3、幼兒操作用圖片人手一套;笑臉、哭臉圖片各一張。各種危險的洞ppt。
過程:
1、欣賞故事,并根據(jù)故事進(jìn)行簡單提問:
(1)故事里有誰?
(2)他們偷的寶貝是什么?(教師根據(jù)幼兒提問并出示電插線板)。
(3)電插線板里藏著什么?電插線板可以碰嗎?
(4)我們教室里哪里有電插線板?你家哪里有電插線板?
2、認(rèn)識“有電危險”的標(biāo)志:
師:喜羊羊還給我們帶來了許多圖片,我一起來看一看,出示圖片引導(dǎo)幼兒認(rèn)一認(rèn),說一說在哪里見到過這樣的標(biāo)志。
3、誰對誰不對。
(1)師:這是喜羊羊給我們每個小朋友的兩張圖片,他要考考我們,這兩張圖片上的小朋友誰對誰不對。(幼兒自由交流并請個別幼兒說一說)。
(2)出示哭臉和笑臉,請幼兒根據(jù)自己的判斷將對的送到笑臉處,錯的送到哭臉處。
4、總結(jié):教育幼兒不碰電插線板,不把手指和小金屬片捅插電插線板和插座的小嘴巴,電器的插頭要請爸爸媽媽插,學(xué)會安全用電。
5、生活中會咬人的洞。
師:在我們的生活中還有很多洞也會咬人。(播放ppt)。
(1)小寶寶在家里玩,發(fā)現(xiàn)了一個有很多小洞洞的椅子,他覺得很好玩,把手伸進(jìn)了小洞洞里,結(jié)果拿不出來了。
(2)把手伸進(jìn)各種小玩具的洞洞里,拿不出來。
(3)各種家用電器上的洞。(洗衣機(jī)、微波爐……)。
總結(jié):手伸進(jìn)洞洞里是件非常危險的事情,如果遇到危險,我們應(yīng)該大聲的喊大人來幫忙。(引導(dǎo)幼兒掌握遇到危險大聲喊救命這一安全常識)。
附故事:會咬人的電。
一只小老鼠趁喜羊羊出門去,溜進(jìn)家里偷東西,發(fā)現(xiàn)了一個寶貝。這個寶貝是白色的,身上長著許多小嘴巴,后面還拖著一根長長的細(xì)尾巴,小老鼠只要把電視機(jī)插頭往小嘴巴里一插,電視機(jī)就會說話了,把臺燈插頭往小嘴巴里一插,臺燈就亮了,把電風(fēng)扇插頭往小嘴巴里一插,電風(fēng)扇就轉(zhuǎn)了。小老鼠想:這可是個好寶貝,我要把它偷走。可是,寶貝比小老鼠還大,怎么搬走呢?小老鼠說:“我去請朋友來幫忙。”它剛出門正好碰到了灰太狼,小老鼠趕緊說:“灰太狼,喜羊羊家有個寶貝,你敢不敢去偷?”灰太狼馬上說:“我什么都不怕,快帶我去吧!”
來到喜羊羊家,灰太狼看著那個寶貝搖搖頭說:“那是什么寶貝嗎?又不能吃,也不好玩,我不偷了?!毙±鲜蠛苤钡卣f:“那個寶貝很神奇,它能讓電視機(jī)說話,能讓臺燈亮起來,能讓電風(fēng)扇轉(zhuǎn)起來。”灰太狼一聽眼睛馬上睜大了,一把抓住了那個寶貝,它的手指頭伸進(jìn)了寶貝的小嘴巴里,“啊!”灰太狼大叫一聲,感到全身發(fā)麻,身上的毛都豎了起來。小老鼠嚇得大叫:“灰太狼,危險!快扔掉!”可是灰太狼怎么甩也甩不掉,尾巴也著火了,冒起了黑煙?!昂锰郯?”灰太狼大叫一聲就昏過去了,小老鼠嚇得趕緊逃走了。
喜羊羊回到家看到了昏倒在地的灰太狼,說:“灰太狼一定是到我家來偷東西的,我得趕緊報警?!卑笕税鸦姨亲プ吡瞬㈥P(guān)了起來,等灰太狼醒過了,包包大人問:“灰太狼,你是怎么昏倒的?”灰太狼低著頭說:“喜羊羊家有一個寶貝,我一摸就昏倒了?!卑笕寺犃斯笮φf:“那是電插線板,電插線板里藏著會咬人的電,你的手一定伸到電插線板的小嘴巴里去了,你被電到了,能醒過了就算不錯了?!被姨菄樀弥蓖律囝^,以后再也不敢碰電插線板了。
幼兒園小班安全常規(guī)教案篇二
1.知道進(jìn)餐時正確的方法和錯誤的行為。
2.能對各種進(jìn)餐過程中的行為做出是否安全的判斷。
1.幼兒人手一支筆。
2.教學(xué)掛圖和幼兒用書。
1.談話引發(fā)幼兒生活經(jīng)驗(yàn)的興趣,導(dǎo)入活動。
(1)小朋友們,早上在家里吃了些什么?。?BR> (2)你在吃飯時有沒有發(fā)生什么危險的事。
2.引導(dǎo)幼兒閱讀教學(xué)圖書第一組圖。
(1)我們來看一看圖中的小朋友是怎么樣吃飯。
(2)引導(dǎo)幼兒閱讀圖畫中的行為。
(3)引導(dǎo)幼兒閱讀圖畫并判斷正確。
3.引導(dǎo)幼兒閱讀教學(xué)掛圖第二圖。
4.教師總結(jié)結(jié)束活動。
幼兒園小班安全常規(guī)教案篇三
活動目標(biāo):
1.認(rèn)識眼睛的基本構(gòu)造,知道眼睛的用途。
2.知道要愛護(hù)眼睛以及可能會傷害眼睛的危險行為,學(xué)習(xí)保護(hù)眼睛的方法。
活動準(zhǔn)備:
1.眼睛的特寫圖片。
2.情景圖片五張。
3.眼保健操音樂。
活動過程:
一.謎語導(dǎo)入活動。
(1)教師:謎語:上邊毛,下邊毛,中間夾顆黑葡萄。上大門,下大門,關(guān)起門來就睡覺。
(2)教師:小朋友們這個謎語的謎底是什么呢?
二.讓幼兒觀看眼睛的特寫圖片,了解眼睛的大概構(gòu)造以及作用。
(1)教師:這是什么?眼睛的上面有什么?眼睫毛有什么用處?中間的黑葡萄是什么?
(2)教師:眼睛是用來干什么的?(請幼兒閉上眼睛感受一下看不見東西的感覺。)。
(3)教師小結(jié):眼睛對我們來說很重要,沒有眼睛我們什么也看不到。
三.觀看情景圖片,了解可能會傷害眼睛的種種行為。
(1)教育引導(dǎo)幼兒觀察、理解情境1圖片——看電視時離電視機(jī)很近,會傷害我們的眼睛,也不能看的太長時間。
(2)教師引導(dǎo)幼兒觀察、理解情境2圖片——偷偷地戴大人的眼鏡,眼睛有問題的時候才需要戴眼鏡,不要隨便戴別人的眼睛會傷害自己的眼睛。
(3)教師引導(dǎo)幼兒觀察、理解情境3圖片——用臟手揉眼睛。臟手上有許多細(xì)菌,用臟手揉眼睛會讓眼睛受傷。
(4)教師引導(dǎo)幼兒觀察、理解情境4圖片——對著太陽看,盯著強(qiáng)光看。看很強(qiáng)的光線會傷害我們的眼睛。
(5)教師引導(dǎo)幼兒觀察、理解情境5圖片——玩尖銳的物品,會不小心扎到眼睛。眼睛受傷了就什么耶看不見了。
四.引導(dǎo)幼兒了解保護(hù)眼睛的方法。
(1)教師:小朋友們,你們知道有哪些保護(hù)眼睛的方法嗎?
(2)教師小結(jié):看書看電視時間長了要向遠(yuǎn)處眺望一下,看看遠(yuǎn)方的東西,還可以看看綠色的樹林、草地,讓眼睛休息、放松。也可以多吃一些對眼睛有好處的胡蘿卜、鴨肝、豬肝等。以后我們還學(xué)會做眼保健操,這些都是保護(hù)眼睛的好辦法。
五.師幼總結(jié)不讓眼睛受傷害的方法,懂得有危害的行為不可以去做。
六.教師帶領(lǐng)幼兒做眼保健操活動結(jié)束。
幼兒園小班安全常規(guī)教案篇四
活動目標(biāo):
1、認(rèn)識眼睛的基本構(gòu)造,知道眼睛的用途。
2、知道要保護(hù)眼睛,學(xué)習(xí)愛護(hù)眼睛的正確方法。
活動準(zhǔn)備:
眼睛的圖片,教學(xué)掛圖和幼兒用書。
活動過程:
1、謎語導(dǎo)入:
上邊毛,下邊毛,中間有顆黑葡萄,上邊門,下邊門,關(guān)起門來就睡覺(請小朋友們來說出謎底)。
2、帶領(lǐng)幼兒觀看眼睛的圖片,了解眼睛的大概構(gòu)造及作用。
(1)這是什么?眼睛的上邊是什么?中間的黑葡萄就是什么呢?
(2)如果我們的眼睛看不見東西了怎么辦?(請大家一起閉上眼睛來體驗(yàn)看不見東西的感覺)。
3、觀看教學(xué)掛圖,了解可能會傷害眼睛的種種錯誤行為。
4、引導(dǎo)幼兒了解保護(hù)眼睛的方法。
教師提問討論:眼睛對我們大家都很重要,但我們要怎么樣才可以好好保護(hù)它呢?(幼兒自由討論,教師再請個別幼兒代表發(fā)言)。
教師小結(jié):在平時生活中,看書看電視、玩電腦的時間都不可以過長,學(xué)會做眼保健操。
活動反思:
大部分孩子都已了解眼睛對我們的重要性,知道平時要保護(hù)好它。在今后還會和家長朋友做好家園共育,隨時提醒幼兒用眼時間,養(yǎng)成用眼衛(wèi)生的好習(xí)慣。
幼兒園小班安全常規(guī)教案篇五
1、老師在課堂上給幼兒講故事,讓幼兒了解正確進(jìn)餐的方法,初步學(xué)習(xí)吃魚的正確方法。
2、提高自我保護(hù)的意識。
3、加強(qiáng)幼兒的安全意識。
4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
5、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力。
教學(xué)掛圖《吃東西的時候》,操作卡片《吃東西的時候》
1、講故事,讓幼兒根據(jù)已有生活經(jīng)驗(yàn)想象小動物們發(fā)生事故的原因。
(1)講故事的前半段。
熊貓媽媽的醫(yī)院今天可忙了,剛送走了一位病人,又來了一歌貓媽媽帶著小貓來了。見小貓難受的樣子,熊貓醫(yī)生關(guān)心地問:“小貓,你哪兒不舒服?”小貓指指喉嚨說不出話來,熊貓醫(yī)生拿起手電筒和壓舌板對小貓說:“張開嘴,讓我瞧瞧?!毙茇堘t(yī)生用壓舌板壓住小貓的舌頭,打開手電筒一照,看見一根長長的魚刺卡在了喉嚨中間。熊貓醫(yī)生正要用鑷子取出魚刺,聽見了小狗汪汪地叫著跑了過來,它不停地咳嗽,說是被骨頭嗆著了。熊貓醫(yī)生趕緊幫助它們?nèi)〕隽丝ㄔ诤韲道锏聂~刺和小骨頭。熊貓醫(yī)生奇怪地問:“小貓、小狗,你們怎么會被魚刺卡住,被骨頭嗆著呢?……”
(2)請幼兒看操作卡片(一)、(二),提問,討論:
1、小貓為什么會被魚刺卡住?
2、誰來熊貓醫(yī)院看病?
3、小狗為什么會被小骨頭嗆著呢?
(3)故事的后半部分。
貓媽媽說:“今天小羊過生日,它為好朋友們準(zhǔn)備了許多它們喜歡吃的東西,朋友們非常高興,就一邊吃一邊唱呀,說呀,玩呀,結(jié)果被魚刺卡住了,被小骨頭嗆著了。”熊貓醫(yī)生對小貓、小狗說:“吃東西的時候要特別小心,不能邊吃邊玩。吃到嘴里的東西要細(xì)嚼慢咽,不要著急,記住了吧?”小貓、小狗記住了熊貓醫(yī)生的話,又高高興興地參加小羊的生日祝賀會了。
幫助幼兒理解詞語:細(xì)嚼慢咽。
2、了解安全進(jìn)餐的方法,初步學(xué)習(xí)吃魚吃蛋黃等的正確方法。
小結(jié):熊貓醫(yī)生提醒提醒小貓、小狗在吃東西時不能邊吃邊說邊玩,吃到嘴里的飯菜應(yīng)細(xì)細(xì)地嚼爛,慢慢地咽下,不能著急。如果邊吃邊玩或一口吃下蛋黃,容易被卡住或嗆著。我們小朋友也應(yīng)該這樣做。
小結(jié):在吃魚的時候,要把能看見的魚刺先取出,然后吃進(jìn)嘴里,當(dāng)你感覺還有魚刺時,要慢慢吐出。飯和魚不混在一起吃,便于取出魚刺。
(3)學(xué)習(xí)短小兒歌。
吃魚要注意,
安全是第一,
吃魚不吃飯,
吃飯不吃魚。
作為一名小班的教師,班上的孩子年齡幼小,缺乏保護(hù)自己的能力,老師就要將工作做到最細(xì)微處。在今后的工作中我要多學(xué)習(xí),積累,調(diào)整。我想,隨著教育改革的深入,我們一定會有越來越多的好方法,那時,幼兒的安全問題不會再成為困擾我們的一個難題。
幼兒園小班安全常規(guī)教案篇六
一、:
1、通過觀察畫面和討論活動,知道小朋友爬高是很危險的道理。
2、愿意用“xx幫幫我,我要……..”的簡單句型請求別人幫助,感知得到滿足的快樂。
二、:
幼兒用書,糖果玩具等放在高處的柜子上。
三、:
(一)
教師:圖上有誰?小朋友在做什么?
(二)
教師:小男孩想要什么?他是怎樣做的?摔倒了會怎樣?
教師:小女孩想要什么?她拿不到,喊誰幫忙?寶寶高興嗎?
(三)
教師:小朋友你有沒有摔交?你是怎么摔交的?感覺怎么樣?
鼓勵幼兒大膽發(fā)表自己的想法。
(四)
教師:小朋友,看一看柜子上有什么?你想要嗎?
請一個小朋友自己上來嘗試拿高處的玩具。(夠不著)
教師:拿不到怎么辦?你會請老師幫忙嗎?
引導(dǎo)幼兒說說:老師幫幫我,我要拿玩具。然后大家一起說一說,將玩具拿給小朋友。
可以請個別幼兒上來拿,嘗試夠不著,鼓勵有一起請求:老幫幫我,我要糖果。老師:好呀,我來幫助你們。教師將糖果拿下來一個一個發(fā)給孩子,鼓勵幼兒說謝謝。。最后讓幼兒品嘗甜甜的糖果。
幼兒園小班安全常規(guī)教案篇七
在幼兒園集體活動中,教師經(jīng)常會組織幼兒排隊(duì)走路、做游戲。由于幼兒年齡小,動作發(fā)展水平比較低,又缺少基本的集體生活規(guī)則意識,所以幼兒排隊(duì)走路、游戲時容易走走停?;騺y走,常常會導(dǎo)致一些意外事故的發(fā)生。因此,讓幼兒懂得排隊(duì)走的基本方法,是非常必要的。
1、學(xué)習(xí)走路時眼睛看著前面,一個跟著一個走。
2、知道走的時候不推擠、不遠(yuǎn)離集體。
3、初步培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為。
4、培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達(dá)能力和對事物的判斷能力。
5、懂得遵守游戲規(guī)則,感受參加集體活動的樂趣。
1、小鴨子頭飾一個。
2、多媒體教學(xué)資源《小鴨子學(xué)走路》。
2、講述故事《小鴨子學(xué)走路》,引導(dǎo)幼兒知道一個跟著一個走的好處。
(1)播放多媒體教學(xué)資源《小鴨子學(xué)走路》。教師講述故事。
(3)小結(jié):小朋友走路時眼睛看著前面,一個跟著一個走,靠路的右邊走,不推擠,不掉隊(duì),不遠(yuǎn)離集體。
3、幼兒閱讀幼兒用書,區(qū)分圖片中做法的正誤。
4、游戲《我學(xué)小鴨來走路》。
教師扮演鴨媽媽,幼兒扮演鴨寶寶。教師帶領(lǐng)幼兒練習(xí)一個跟著一個走,并提醒幼兒行走時要愛護(hù)同伴,不推擠。
提醒家長在帶領(lǐng)幼兒外出時要指導(dǎo)幼兒靠路右邊行走。人多的時候要學(xué)會排隊(duì)走,一個跟著一個走,不推擠。
幼兒園小班安全常規(guī)教案篇八
1、訓(xùn)練爬、跑等動作技能。
2、練習(xí)遇到火險時的自救方法,提高自我保護(hù)意識和安全意識。
1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒了解防火的相關(guān)知識,知道如何自救。
2、物質(zhì)準(zhǔn)備:地墊2組、盛滿水的塑料容器2個、毛巾與幼兒人數(shù)相等,小錘子2個,鼓1個。
把幼兒分成2組,當(dāng)幼兒聽到鼓聲時,每組第一名幼兒迅速跑到毛巾處,拿起一條毛巾,跑到盛滿水的容器面前,把毛巾沾濕后捂住嘴巴和鼻子,趴到地墊上匍匐前進(jìn),到達(dá)終點(diǎn)后用錘子敲一下小鼓,下一名幼兒再開始游戲。
游戲規(guī)則:
1、每個組員都要在聽到鼓聲后才能出發(fā)。
2、必須用毛巾捂住嘴和鼻在地墊上爬行。
延伸活動:
可在游戲后開展真正的防火演習(xí)活動。
2、師巡回觀察幼兒引導(dǎo)幼兒互相討論。
3十只小貓
活動目標(biāo):
1、初步知道在生活、活動中容易發(fā)生危險的事,懂得避免的危險的簡單方法。
2、知道不做危險的事情,有初步的安全知識。
活動準(zhǔn)備:
1、教學(xué)掛圖:《十只小貓》。
2、36k卡紙,水彩筆若干。
活動過程:
1、聽《十只小貓》的故事,初步知道在生活、活動中容易發(fā)生的事情。
教師出示掛圖講故事。
教師:這些小貓都做了些什么事情?結(jié)果怎么樣?
2、說說自己在生活、活動中發(fā)生或遇到過的危險的事情,討論避免這些危險事情的簡單的方法。
教師:你曾經(jīng)受過傷嗎?
3、尋找危險的東西
教師和幼兒一起找找班上或者活動區(qū)存在危險的東西,如插座、電源開關(guān)———。
引導(dǎo)幼兒怎么樣去比開它們,不讓自己受傷。
4、為危險的地方帖標(biāo)志。
討論:有什么辦法能提醒我們大家在這些地方要注意呢?
確立制作標(biāo)志的內(nèi)容,如紅點(diǎn)、大紅叉叉等。
幼兒制作標(biāo)志。
教師和幼兒一起在容易危險的地方帖上做的標(biāo)志。
4夏季防溺水安全教案
活動目標(biāo):
1、在活動中體驗(yàn)、感知,了解和掌握基本衛(wèi)生、游泳安全知識,形成自我保護(hù)和保健的基本能力。
2、培養(yǎng)幼兒熱愛生命、珍惜生命的情感和態(tài)度。
活動準(zhǔn)備:
課件、創(chuàng)設(shè)去海邊游泳的情境、水果、飲料、游泳衣、救生圈等。
活動過程:
一、創(chuàng)設(shè)情境,談話導(dǎo)入。
1、談話:炎熱的夏天悄悄來到了,你最喜歡參加夏天的什么活動?
2、創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)幼兒的興趣。播放海灘的游泳景象的錄像,激發(fā)幼兒參加的熱情,創(chuàng)設(shè)一起外出去游泳的情境。
二、引導(dǎo)自主選擇、辨析,學(xué)會飲食衛(wèi)生。
1、創(chuàng)設(shè)情境:在途中大家口渴難忍,要購買水果、飲料。
2、出示水果,幼兒自主選擇、辨析。
教師扮演水果店的老板出示兩盤水果,(一盤洗過了的好的水果,一盤沒有洗的還有點(diǎn)爛的)請幾個小朋友挑選。
3、明確飲食衛(wèi)生。組織幼兒討論,交流對夏天吃水果的認(rèn)識,形成講究衛(wèi)生的意識。
三、自主討論,預(yù)防中暑。
2、通過討論,教師小結(jié):(1)中暑的原因或條件;(2)怎樣預(yù)防中暑。
3、請幼兒商討救魯?shù)暗姆椒?。播放另外一半動畫片,即魯?shù)暗镁鹊牟糠帧?BR> 四、模擬游泳情境,學(xué)習(xí)游泳安全知識
1、到達(dá)目的地,創(chuàng)設(shè)游泳氛圍。教師扮演游泳教練,講述發(fā)生的溺水事故,引起幼兒重視。
2、教師播放游泳片,讓幼兒明白準(zhǔn)備活動的要領(lǐng)和安全知識,以及注意事項(xiàng)。
五、學(xué)唱兒歌
1、教師小結(jié):在炎熱的夏天,不論是在家里還是在外邊走要注意健康和安全,現(xiàn)在暑假快要到了,每一位同學(xué)小朋友都要注意這些問題,過一個健康、安全的暑假。
2、師生一起伴著音樂學(xué)唱兒歌。
附:兒歌
夏天到,火辣辣,小朋友們樂陶陶。多喝水,慎飲食,出外活動要當(dāng)心。健康安全要牢記,養(yǎng)成生活好習(xí)慣。
希望這篇教案對您有用,祝各位工作順利!
幼兒園小班安全常規(guī)教案篇九
1.引導(dǎo)幼兒了解陽臺的主要功能。
2.了解在陽臺上的安全知識,知道不爬陽臺,不往陽臺外扔?xùn)|西等。
3.使幼兒初步建立自我保護(hù)意識。
4.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
5.初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力。
活動準(zhǔn)備。
1.錄像機(jī),錄像帶,電話機(jī)。
2.幼兒操作卡片。
活動過程。
1.幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)談?wù)勱柵_的主要功能。
"小朋友家里是不是都有陽臺?你們都在陽臺上做些什么?"。
小結(jié):陽臺是一個伸向屋外的平臺,它可以接觸到更多的空氣和陽光。有的人家在陽臺上曬衣服,養(yǎng)花,養(yǎng)魚,有的人在陽臺上活動身體,鍛煉。夏天,還可在陽臺上乘涼。大家都需要它。
2.觀看錄像,討論在陽臺上哪些行為是對的,哪些是錯誤的。
片段一:小朋友在陽臺上看書、折紙。
片段二:小朋友在陽臺上鍛煉身體。
片段三:一幼兒將頭和身體伸向陽臺外喊樓下的小朋友。
片段四:一幼兒往陽臺外拋東西。
片段五:一幼兒將身體伸向陽臺外拿手帕。
片段六:一小朋友在陽臺上玩,忽然風(fēng)將陽臺門吹上了,怎么辦?
教師引導(dǎo)幼兒分段觀看錄像片,每看完一段,建議提問:
這位小朋友的行為哪里對,哪里錯,為什么?應(yīng)該怎樣做?
討論小結(jié):在陽臺上取曬在衣架上的東西時,不能將身子探出護(hù)欄,應(yīng)該用衣鉤將衣物鉤到可以拿到的地方再取回。否則,不小心會發(fā)生危險。不能往陽臺外扔?xùn)|西,會砸傷他人。如果遇到陽臺上的門被吹上,應(yīng)向屋里的大人求救,請他們幫忙。
3.幼兒討論:在陽臺上還有哪些危險的事情不能做?
4.幼兒操作,判斷圖片上的幼兒安全行為對與錯,并說出原因。
活動建議。
1.此活動中的錄像內(nèi)容可根據(jù)各幼兒園的實(shí)際,繪制成圖片或編排成情境表演。
2.建議家長在家中經(jīng)常提醒幼兒在陽臺上注意安全,及時阻止危險行為,增強(qiáng)安全意識。
活動區(qū)活動。
認(rèn)知區(qū)里向兒童提供各類安全行為的圖片。如:陽臺上的安全、游戲中的安全、戶外活動中的安全,讓幼兒辯別對與錯,并說說原因。
教學(xué)反思:
作為一名小班的教師,班上的孩子年齡幼小,缺乏保護(hù)自己的能力,老師就要將工作做到最細(xì)微處。在今后的工作中我要多學(xué)習(xí),積累,調(diào)整。我想,隨著教育改革的深入,我們一定會有越來越多的好方法,那時,幼兒的安全問題不會再成為困擾我們的一個難題。
小百科:陽臺:是建筑物室內(nèi)的延伸,是居住者呼吸新鮮空氣、晾曬衣物、擺放盆栽的場所,其設(shè)計(jì)需要兼顧實(shí)用與美觀的原則。陽臺一般有懸挑式、嵌入式、轉(zhuǎn)角式三類。陽臺不僅可以使居住者接受光照、吸收新鮮空氣、進(jìn)行戶外鍛煉、觀賞、納涼、晾曬衣物,如果布置得好,還可以變成宜人的小花園,使人足不出戶也能欣賞到大自然中最可愛的色彩,呼吸到清新且?guī)еㄏ愕目諝狻?BR> 幼兒園小班安全常規(guī)教案篇十
活動目標(biāo):
1、能說出交通標(biāo)志的外形特征和含義。
2、嘗試制作活動室的安全標(biāo)志。
活動準(zhǔn)備:
交通標(biāo)志圖片、畫筆、記錄表《要小心的物品》。
活動過程:
1、我認(rèn)識的交通標(biāo)志。
出示交通標(biāo)志,請幼兒說一說交通標(biāo)志的外形(圓形、三角形、長方形)及其含義。
歸納這些交通標(biāo)志的規(guī)律:外形簡單,顏色有紅、黃、藍(lán)、白四種顏色。
顏色和外形:紅色的圓形表示禁止;黃色的三角形表示警告;藍(lán)色的長方形表示指示。
2、觀察活動室環(huán)境,尋找安全隱患。
想一想:活動室里有哪些東西可能會造成危險?(幼兒邊說教師邊記錄幼兒說出的危險物品)。
分組到活動室的各區(qū)域、各角落找一找你,看看有哪些東西會造成危險,并記錄在《要小心的物品》統(tǒng)計(jì)表中。
3、展示幼兒的記錄表,并分享應(yīng)該注意哪些事情才不會造成傷害,如:
正確使用剪刀、訂書機(jī)。
豆子、衛(wèi)生紙等不能塞進(jìn)鼻子和耳朵里,也不能吞到肚子里。
玩具和錢幣等不能放進(jìn)嘴巴里。
不拿剪刀、筷子等尖利和細(xì)長的東西奔跑,以免戳到自己和別人。
線和繩子不能纏到脖子上玩。
不能亂丟東西,以免不小心踩到而滑倒。
洗手時要注意盡量不要把水弄到地上,以免滑倒。
幼兒園小班安全常規(guī)教案篇十一
1、認(rèn)識桔黃色,并初步學(xué)會按一定方向涂色。
2、培養(yǎng)幼兒大膽繪畫的能力,激發(fā)對美術(shù)活動的.興趣。
活動準(zhǔn)備。
1、圖片-菠蘿。
2、涂色-菠蘿輪廓線的畫紙,油畫棒。
活動過程。
一、導(dǎo)入。
1.猜謎語,引起幼兒的興趣。
教師以神秘的口吻:
滿身長滿魚鱗,頭像公雞尾巴。
說來不是動物,水果店里見它。
請小朋友猜猜這是什么呢?
(謎底:菠蘿)。
2.教師:今天我們來畫菠蘿好嗎?
二、展開。
1.感知菠蘿的顏色。
課件播放:
引導(dǎo)幼兒觀察:這些菠蘿都是什么顏色?(桔黃色)。
2.學(xué)習(xí)涂色菠蘿。
(1)教師講解示范涂色的方法。
認(rèn)識橘黃色。
這只油畫棒是什么顏色的?
今天老師和小朋友用桔黃色的油畫棒給菠蘿穿上漂亮的衣服。
重點(diǎn)講解起筆和止筆的位置、按一定方向涂色,
(2)提醒幼兒涂色時保持安靜,自己獨(dú)立作業(yè)。
(3)圖片欣賞-菠蘿,激起幼兒的涂色期望。
3.布置涂色任務(wù),提出要求:
涂色時身體坐正,
右手拇指食指中指捏住畫筆,左手按住作業(yè)紙,
按一定方向仔細(xì)涂色,
比比誰給菠蘿穿的衣服最漂亮。
4.幼兒開始繪畫,教師巡回指導(dǎo)。
糾正幼兒的繪畫姿勢,鼓勵幼兒仔細(xì)大膽涂色,不把顏色涂到線外去,幫助幼兒完成作品。
5.展示幼兒作品,進(jìn)行講評,
對涂色均勻完整的作品展示鼓勵。
三、結(jié)束。
展出幼兒全部作品,請幼兒觀賞。
幼兒園小班安全常規(guī)教案篇十二
1.知道藥品的作用,不隨意動藥品、不亂吃藥。
2.懂得在自己生病時要配合治療乖乖吃藥。
3.有初步的自我保護(hù)意識。
【活動準(zhǔn)備】。
1.課件:淘氣的嘟嘟龍。
2.小醫(yī)院材料和藥品:聽診器、藥箱、水杯、美林退燒藥。
【活動過程】。
一、淘氣的丁丁。
1.觀看課件:丁丁怎么了?
師:今天,爸爸媽媽都沒在家,丁丁可高興了,他在干什么呢?(請幼兒根據(jù)課件上的內(nèi)容自由發(fā)言)丁丁怎么了,發(fā)生了什么事情?(丁丁打開了藥瓶,胡亂吃藥,肚子疼)。
2.教師出示部分藥品。
師:這是什么藥?吃起來什么味道?小朋友能多吃嗎?
3.教師小結(jié)。
師:藥品是在生病時治病用的,小朋友千萬不可以自己亂動、亂吃藥,有些藥是甜甜的,但不能當(dāng)飲料喝。
二、結(jié)合游戲,了解生病后應(yīng)該怎么辦。
1.談話:我生病了。
師:小朋友,當(dāng)你生病的時候應(yīng)該怎樣做?(要及時告訴家長,配合醫(yī)生進(jìn)行檢查,乖乖吃藥治療)。
2.角色游戲:小醫(yī)院。
師(教師扮演醫(yī)生):小朋友,請你說一說哪里不舒服,請回去按時服藥,記得在媽媽的幫助下吃藥,自己不可以亂動藥品。
三、結(jié)合兒歌,增強(qiáng)自我保護(hù)意識。
師:我們一起朗頌一首兒歌吧:小藥瓶,桌邊放,寶寶伸手要拿藥。媽媽看見把頭搖,不能隨便去吃藥。
活動延伸與建議:
1.結(jié)合區(qū)域活動提醒幼兒不能隨便吃藥。
2.請家長將家中的藥箱盡量放置在孩子不易觸摸的地方,并經(jīng)常提醒孩子藥品不是食品,不可以亂動、更不能亂吃。
幼兒園小班安全常規(guī)教案篇十三
活動目標(biāo):
1.知道不能輕信陌生人的話,不跟陌生人走。
2.了解和掌握一些和陌生人相處的方法。
活動重點(diǎn):
提醒幼兒外出時不要離開集體和家人,遇到陌生人不能輕信。
活動準(zhǔn)備:
1.有關(guān)的圖片。
2.請一位幼兒園不認(rèn)識的老師扮演陌生人并設(shè)置表演情境。
3.玩具、巧克力、果凍。
活動過程:
一.安全演練。
1.教師扮羊媽媽,告訴幼兒要出去找好吃的,請幼兒在家等媽媽回來,如果有陌生人來,不要離開家。請一個陌生的老師扮老狼來引誘幼兒。
2.集體討論:
(1):媽媽出門前怎么說的?
(2):老狼來了是怎么說的,寶寶又是怎么做的?
3.出示圖片。
圖一:陌生人要你跟他出去玩玩,你不能跟他一起去。
圖二:陌生人給你禮物或好吃的`時,你不能要。
圖三:陌生人要去你家時,你不能帶路。
圖四:陌生人硬要拉你跟他走時,你要反抗,大聲呼救。
二.情境練習(xí)。
情境二:一個陌生的阿姨敲門進(jìn)入教室,對某幼兒說:“我是你媽媽的好朋友,她今天沒有空來接你。讓我送你回家,跟我走吧。”
老師提醒:
(1)你認(rèn)識她嗎?
(2)如果不認(rèn)識她,能不能輕信她的話,尤其是不能跟陌生人走。
活動延伸。
提醒幼兒外出時不要離開集體和家人,遇到陌生人不能輕信。
幼兒園小班安全常規(guī)教案篇十四
很多孩子不愛護(hù)環(huán)境,紙屑亂丟,吃了水果的水果皮也不扔在垃圾桶里,有時候教室里亂糟糟的,衛(wèi)生習(xí)慣很差。
1:通過活動,讓孩子養(yǎng)成愛護(hù)環(huán)境的良好習(xí)慣。
2:能簡單的評價別人和自己的行為。
3:探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
4:加強(qiáng)幼兒的安全意識。
5:培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
1:了解正確的游園規(guī)則。
2:通過評價和體驗(yàn),形成正確的愛護(hù)環(huán)境的行為。
小樹模型、樹葉剪紙、蘋果卡片、花朵、模擬魚池、模擬商店、各種零食模型
一、談話,引出課題。
1、秋天來了,帶孩子們到公園游玩。
2、先讓孩子們自由游玩。(有的孩子把蘋果摘下來,有的孩子把花朵掐了,有的孩子把手伸進(jìn)魚池逮魚,有的孩子用小手扯樹葉,有的孩子買零食吃,但把零食吃了后的袋子到處亂扔。)
3、讓孩子們看看現(xiàn)在的公園什么樣了?(樹上沒有蘋果了,樹葉也少了好多,花兒沒有了,魚兒奄奄一息,地上零食袋子到處都是。)
二、引導(dǎo)幼兒討論自己和別人行為的對錯。
1、這樣的公園還有人來玩兒嗎?你喜歡這樣的公園嗎?
2、那么孩子們說一說自己錯在哪里?學(xué)習(xí)評價他人和自己的做法,應(yīng)該怎樣做?
3、糾正錯誤,恢復(fù)公園原貌,在老師的帶領(lǐng)下,再游一次公園。(孩子們不摘蘋果,不扯樹葉,把開始摘的'蘋果和扯的樹葉粘在樹上,不掐花,不逮魚,吃的零食袋子都放在自己的包包里。有的孩子還把地上的垃圾主動撿起來放到垃圾桶里,有的孩子還把彎了的小樹扶正。)
四、加深體驗(yàn):我和媽媽上公園
由老師扮演媽媽,一些小朋友扮演游客,媽媽帶著幾個孩子上公園玩兒,游客故意做出一些折樹,采花,扔紙屑的行為,讓幼兒來判斷對錯,并培養(yǎng)幼兒大膽制止這種不良的行為。從而加深幼兒印象,自覺自發(fā)的愛護(hù)環(huán)境,達(dá)到活動的目的。
幼兒園小班安全常規(guī)教案篇十五
1幼兒學(xué)會用正確的方法玩滑梯。
2.幫助幼兒懂得用不正確方法玩滑梯易造成傷害。初步培養(yǎng)幼兒的安全意識。
幼兒學(xué)會正確的'玩滑滑梯,培養(yǎng)幼兒的安全意識。
1.小猴子飾若干,照相機(jī)。
(一)故事導(dǎo)入《小猴子滑滑梯》。
1.老師講故事。
2.提問:
老師說;“剛剛小猴子是怎么滑滑梯的?”
(二)角色扮演。
給每個孩子戴上小猴子寶寶頭飾,老師戴上小猴子?jì)寢尩念^飾。
導(dǎo)入活動,激發(fā)興趣。小猴子?jì)寢專?今天天氣真好,小猴子,媽媽現(xiàn)在帶你們出去玩滑滑梯?!?BR> 1.向幼兒介紹滑梯及其玩法。提問:我們怎么樣玩滑滑梯呢?請幾名幼兒滑一下。小節(jié):糾正幼兒玩滑梯時的不正確姿勢。老師正確示范然后再請幼兒示范。
2.人多的時候應(yīng)該怎樣玩滑梯?小結(jié):玩滑梯人多時要先排好隊(duì),一個跟著一個,不擁擠推拉。從樓梯這邊上去兩手扶好了,一層層地往上爬。眼睛看好樓梯,爬到頂,坐穩(wěn)后,兩手扶著滑梯兩邊,兩條腿并攏,再滑下來。如果不這樣好好玩滑梯,做不正確的動作,就會發(fā)生危險。
3.幼兒練習(xí)玩滑梯,教師指導(dǎo)幼兒按正確的方法玩滑梯。(1)小猴子?jì)寢專?剛才我們看了小猴子?jì)寢尰?,你們會不會象它們那樣?"(2)小猴子?jì)寢專?孩子們,你們想不想再玩一遍?這次,你們玩的時候,媽媽給你們每個拍張照,看誰滑的好。"(及時糾正幼兒不正確的動作,鼓勵幼兒用正確的方法玩滑梯。)。
讓幼兒自由玩滑梯,老師巡回觀察,注意小兔寶寶們的安全。
幼兒園小班安全常規(guī)教案篇十六
1、通過活動,讓孩子養(yǎng)成愛護(hù)環(huán)境的良好習(xí)慣。
2、能簡單的評價別人和自己的行為。
3、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
5、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
1、了解正確的游園規(guī)則。
2、通過評價和體驗(yàn),形成正確的愛護(hù)環(huán)境的行為。
小樹模型、樹葉剪紙、蘋果卡片、花朵、模擬魚池、模擬商店、各種零食模型。
一、談話,引出課題。
1、秋天來了,帶孩子們到公園游玩。
2、先讓孩子們自由游玩。(有的孩子把蘋果摘下來,有的孩子把花朵掐了,有的孩子把手伸進(jìn)魚池逮魚,有的孩子用小手扯樹葉,有的孩子買零食吃,但把零食吃了后的袋子到處亂扔。)。
3、讓孩子們看看現(xiàn)在的公園什么樣了?(樹上沒有蘋果了,樹葉也少了好多,花兒沒有了,魚兒奄奄一息,地上零食袋子到處都是。)。
二、引導(dǎo)幼兒討論自己和別人行為的對錯。
1、這樣的公園還有人來玩兒嗎?你喜歡這樣的公園嗎?
2、那么孩子們說一說自己錯在哪里?學(xué)習(xí)評價他人和自己的做法,應(yīng)該怎樣做?
3、糾正錯誤,恢復(fù)公園原貌,在老師的帶領(lǐng)下,再游一次公園。(孩子們不摘蘋果,不扯樹葉,把開始摘的蘋果和扯的樹葉粘在樹上,不掐花,不逮魚,吃的零食袋子都放在自己的包包里。有的孩子還把地上的垃圾主動撿起來放到垃圾桶里,有的孩子還把彎了的小樹扶正。)。
四、加深體驗(yàn):我和媽媽上公園。
由老師扮演媽媽,一些小朋友扮演游客,媽媽帶著幾個孩子上公園玩兒,游客故意做出一些折樹,采花,扔紙屑的行為,讓幼兒來判斷對錯,并培養(yǎng)幼兒大膽制止這種不良的行為。從而加深幼兒印象,自覺自發(fā)的愛護(hù)環(huán)境,達(dá)到活動的目的。
幼兒園小班安全常規(guī)教案篇十七
2、形成在家中的自我保護(hù)意識。
小組進(jìn)行。
電腦。
1、激發(fā)幼兒對家中危險的重視,初步對家中的危險進(jìn)行了解。
2、通過電腦游戲的形式,加深幼兒對家中危險的認(rèn)識,形成初步的安全意識。
師幼互動:
1、教師提問:
2、電腦操作。
從活動中了解到幼兒對于家中的危險又簡單的了解認(rèn)識,具有簡單的安全意識,但對于安全的理解并不細(xì)致;幼兒通過電腦的操作,及幼兒間的合作與商討形象的幫助幼兒記住家中的危險有哪些,知道怎樣避免家中的危險。
幼兒園小班安全常規(guī)教案篇十八
1、讓幼兒初步了解乘車過程中的一些基本規(guī)則、基本常識。
2、讓幼兒懂得在乘車過程中怎樣進(jìn)行自我保護(hù)。
3、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個人能力。
4、培養(yǎng)幼兒動腦思考問題、解決問題的能力。
食物投影儀、圖片、乘車的`音樂
一、了解乘車的基本規(guī)則
三、討論如何保護(hù)車廂環(huán)境
四、組織幼兒“乘汽車”,鞏固乘車的基本規(guī)則與常識
五、結(jié)束活動
"各種各樣的汽車"主題活動結(jié)束了,孩子們這才依依不舍地將自己的玩具帶回了家,不同的是,通過這幾周的認(rèn)識,孩子們知道了自己帶的是什么汽車,同伴帶的是什么汽車……孩子們對馬路上汽車的種類、用途、汽車的發(fā)明、構(gòu)造、發(fā)展都有了一定的了解,再談到汽車,他們的話題開闊了。通過汽車這一幼兒喜歡的載體,進(jìn)行的美術(shù)、游戲等活動,讓幼兒充分體驗(yàn)到了快樂,從中也獲得了有益的經(jīng)驗(yàn),審美情趣也得到了培養(yǎng)。
幼兒園小班安全常規(guī)教案篇十九
1、教育幼兒學(xué)會如何防雷電。
2、鍛煉幼兒對事物的判斷能力和想象能力,增強(qiáng)幼兒的安全意識。
3、通過表演游戲的形式,讓幼兒在玩中學(xué),在學(xué)中感受到活動的.樂趣,并更快、更好地掌握所學(xué)的安全知識。
(1)模擬大樹一棵。
(2)模擬電線桿一根、電線一條。
(3)模擬房子一座。
(4)用銀色的包裝紙剪成一條條細(xì)小的長帶。
(5)小兔子頭飾(若干)。
(6)籃子一個。
(7)音樂《下魚了》。
(8)自編兒歌一首《安全避雷電》。
1、導(dǎo)入,今天,***小朋友邀請我們到他家去做客,現(xiàn)在我們出發(fā)吧。
2、躲雷雨閃電的情景。
1) 剛走到半路上,突然傳來一陣?yán)子觊W電的聲音(用錄音機(jī)播放音樂)""孩子們,下雨了,打雷啦,趕快躲",仔細(xì)觀察孩子們躲在哪里。
2)雨停了,繼續(xù)走,來到了***的家里坐下,他媽媽熱情招待我們。
3、圍繞剛才躲雷雨閃電的情景進(jìn)行提問:
1)剛才我們在半路上遇到什么事情啦?
2)今天小可愛也遇到了像我們同樣的事情,現(xiàn)在,我們一起來看看他是怎樣做的,好么?
4、觀看課件《如何防雷電》
5、圍繞課件內(nèi)容與幼兒展開討論。
1)故事里的小可愛她是躲在哪里避雷雨閃電的?
2)小哥哥又是躲在哪里避雷雨閃電的?
3)小可愛、小哥哥,誰做得對呢?
4)教師小結(jié)。
a)不可以跑到大樹下躲避雷雨閃電。
b)不可以躲在高危的地方。
c)不可以躲在電線桿下。
d)不可以躲避在潮濕的地方。
6、教念兒歌《安全避雷電》
不能躲在大樹下;不能躲在電線桿下;不能躲在潮濕處;不能躲在 高危處;不慌不亂四處看;找到低處蹲下來,雷電沒有再走動,定能安全回到家。
幼兒園小班安全常規(guī)教案篇一
目標(biāo):
1、知道不能把手隨便伸進(jìn)小洞里。
2、通過故事認(rèn)識“有電危險”的標(biāo)志。
3、初步培養(yǎng)幼兒的安全意識。
準(zhǔn)備:
1、“有電危險”的標(biāo)志圖片一張、電插線板一塊2、指偶:灰太狼、小老鼠3、幼兒操作用圖片人手一套;笑臉、哭臉圖片各一張。各種危險的洞ppt。
過程:
1、欣賞故事,并根據(jù)故事進(jìn)行簡單提問:
(1)故事里有誰?
(2)他們偷的寶貝是什么?(教師根據(jù)幼兒提問并出示電插線板)。
(3)電插線板里藏著什么?電插線板可以碰嗎?
(4)我們教室里哪里有電插線板?你家哪里有電插線板?
2、認(rèn)識“有電危險”的標(biāo)志:
師:喜羊羊還給我們帶來了許多圖片,我一起來看一看,出示圖片引導(dǎo)幼兒認(rèn)一認(rèn),說一說在哪里見到過這樣的標(biāo)志。
3、誰對誰不對。
(1)師:這是喜羊羊給我們每個小朋友的兩張圖片,他要考考我們,這兩張圖片上的小朋友誰對誰不對。(幼兒自由交流并請個別幼兒說一說)。
(2)出示哭臉和笑臉,請幼兒根據(jù)自己的判斷將對的送到笑臉處,錯的送到哭臉處。
4、總結(jié):教育幼兒不碰電插線板,不把手指和小金屬片捅插電插線板和插座的小嘴巴,電器的插頭要請爸爸媽媽插,學(xué)會安全用電。
5、生活中會咬人的洞。
師:在我們的生活中還有很多洞也會咬人。(播放ppt)。
(1)小寶寶在家里玩,發(fā)現(xiàn)了一個有很多小洞洞的椅子,他覺得很好玩,把手伸進(jìn)了小洞洞里,結(jié)果拿不出來了。
(2)把手伸進(jìn)各種小玩具的洞洞里,拿不出來。
(3)各種家用電器上的洞。(洗衣機(jī)、微波爐……)。
總結(jié):手伸進(jìn)洞洞里是件非常危險的事情,如果遇到危險,我們應(yīng)該大聲的喊大人來幫忙。(引導(dǎo)幼兒掌握遇到危險大聲喊救命這一安全常識)。
附故事:會咬人的電。
一只小老鼠趁喜羊羊出門去,溜進(jìn)家里偷東西,發(fā)現(xiàn)了一個寶貝。這個寶貝是白色的,身上長著許多小嘴巴,后面還拖著一根長長的細(xì)尾巴,小老鼠只要把電視機(jī)插頭往小嘴巴里一插,電視機(jī)就會說話了,把臺燈插頭往小嘴巴里一插,臺燈就亮了,把電風(fēng)扇插頭往小嘴巴里一插,電風(fēng)扇就轉(zhuǎn)了。小老鼠想:這可是個好寶貝,我要把它偷走。可是,寶貝比小老鼠還大,怎么搬走呢?小老鼠說:“我去請朋友來幫忙。”它剛出門正好碰到了灰太狼,小老鼠趕緊說:“灰太狼,喜羊羊家有個寶貝,你敢不敢去偷?”灰太狼馬上說:“我什么都不怕,快帶我去吧!”
來到喜羊羊家,灰太狼看著那個寶貝搖搖頭說:“那是什么寶貝嗎?又不能吃,也不好玩,我不偷了?!毙±鲜蠛苤钡卣f:“那個寶貝很神奇,它能讓電視機(jī)說話,能讓臺燈亮起來,能讓電風(fēng)扇轉(zhuǎn)起來。”灰太狼一聽眼睛馬上睜大了,一把抓住了那個寶貝,它的手指頭伸進(jìn)了寶貝的小嘴巴里,“啊!”灰太狼大叫一聲,感到全身發(fā)麻,身上的毛都豎了起來。小老鼠嚇得大叫:“灰太狼,危險!快扔掉!”可是灰太狼怎么甩也甩不掉,尾巴也著火了,冒起了黑煙?!昂锰郯?”灰太狼大叫一聲就昏過去了,小老鼠嚇得趕緊逃走了。
喜羊羊回到家看到了昏倒在地的灰太狼,說:“灰太狼一定是到我家來偷東西的,我得趕緊報警?!卑笕税鸦姨亲プ吡瞬㈥P(guān)了起來,等灰太狼醒過了,包包大人問:“灰太狼,你是怎么昏倒的?”灰太狼低著頭說:“喜羊羊家有一個寶貝,我一摸就昏倒了?!卑笕寺犃斯笮φf:“那是電插線板,電插線板里藏著會咬人的電,你的手一定伸到電插線板的小嘴巴里去了,你被電到了,能醒過了就算不錯了?!被姨菄樀弥蓖律囝^,以后再也不敢碰電插線板了。
幼兒園小班安全常規(guī)教案篇二
1.知道進(jìn)餐時正確的方法和錯誤的行為。
2.能對各種進(jìn)餐過程中的行為做出是否安全的判斷。
1.幼兒人手一支筆。
2.教學(xué)掛圖和幼兒用書。
1.談話引發(fā)幼兒生活經(jīng)驗(yàn)的興趣,導(dǎo)入活動。
(1)小朋友們,早上在家里吃了些什么?。?BR> (2)你在吃飯時有沒有發(fā)生什么危險的事。
2.引導(dǎo)幼兒閱讀教學(xué)圖書第一組圖。
(1)我們來看一看圖中的小朋友是怎么樣吃飯。
(2)引導(dǎo)幼兒閱讀圖畫中的行為。
(3)引導(dǎo)幼兒閱讀圖畫并判斷正確。
3.引導(dǎo)幼兒閱讀教學(xué)掛圖第二圖。
4.教師總結(jié)結(jié)束活動。
幼兒園小班安全常規(guī)教案篇三
活動目標(biāo):
1.認(rèn)識眼睛的基本構(gòu)造,知道眼睛的用途。
2.知道要愛護(hù)眼睛以及可能會傷害眼睛的危險行為,學(xué)習(xí)保護(hù)眼睛的方法。
活動準(zhǔn)備:
1.眼睛的特寫圖片。
2.情景圖片五張。
3.眼保健操音樂。
活動過程:
一.謎語導(dǎo)入活動。
(1)教師:謎語:上邊毛,下邊毛,中間夾顆黑葡萄。上大門,下大門,關(guān)起門來就睡覺。
(2)教師:小朋友們這個謎語的謎底是什么呢?
二.讓幼兒觀看眼睛的特寫圖片,了解眼睛的大概構(gòu)造以及作用。
(1)教師:這是什么?眼睛的上面有什么?眼睫毛有什么用處?中間的黑葡萄是什么?
(2)教師:眼睛是用來干什么的?(請幼兒閉上眼睛感受一下看不見東西的感覺。)。
(3)教師小結(jié):眼睛對我們來說很重要,沒有眼睛我們什么也看不到。
三.觀看情景圖片,了解可能會傷害眼睛的種種行為。
(1)教育引導(dǎo)幼兒觀察、理解情境1圖片——看電視時離電視機(jī)很近,會傷害我們的眼睛,也不能看的太長時間。
(2)教師引導(dǎo)幼兒觀察、理解情境2圖片——偷偷地戴大人的眼鏡,眼睛有問題的時候才需要戴眼鏡,不要隨便戴別人的眼睛會傷害自己的眼睛。
(3)教師引導(dǎo)幼兒觀察、理解情境3圖片——用臟手揉眼睛。臟手上有許多細(xì)菌,用臟手揉眼睛會讓眼睛受傷。
(4)教師引導(dǎo)幼兒觀察、理解情境4圖片——對著太陽看,盯著強(qiáng)光看。看很強(qiáng)的光線會傷害我們的眼睛。
(5)教師引導(dǎo)幼兒觀察、理解情境5圖片——玩尖銳的物品,會不小心扎到眼睛。眼睛受傷了就什么耶看不見了。
四.引導(dǎo)幼兒了解保護(hù)眼睛的方法。
(1)教師:小朋友們,你們知道有哪些保護(hù)眼睛的方法嗎?
(2)教師小結(jié):看書看電視時間長了要向遠(yuǎn)處眺望一下,看看遠(yuǎn)方的東西,還可以看看綠色的樹林、草地,讓眼睛休息、放松。也可以多吃一些對眼睛有好處的胡蘿卜、鴨肝、豬肝等。以后我們還學(xué)會做眼保健操,這些都是保護(hù)眼睛的好辦法。
五.師幼總結(jié)不讓眼睛受傷害的方法,懂得有危害的行為不可以去做。
六.教師帶領(lǐng)幼兒做眼保健操活動結(jié)束。
幼兒園小班安全常規(guī)教案篇四
活動目標(biāo):
1、認(rèn)識眼睛的基本構(gòu)造,知道眼睛的用途。
2、知道要保護(hù)眼睛,學(xué)習(xí)愛護(hù)眼睛的正確方法。
活動準(zhǔn)備:
眼睛的圖片,教學(xué)掛圖和幼兒用書。
活動過程:
1、謎語導(dǎo)入:
上邊毛,下邊毛,中間有顆黑葡萄,上邊門,下邊門,關(guān)起門來就睡覺(請小朋友們來說出謎底)。
2、帶領(lǐng)幼兒觀看眼睛的圖片,了解眼睛的大概構(gòu)造及作用。
(1)這是什么?眼睛的上邊是什么?中間的黑葡萄就是什么呢?
(2)如果我們的眼睛看不見東西了怎么辦?(請大家一起閉上眼睛來體驗(yàn)看不見東西的感覺)。
3、觀看教學(xué)掛圖,了解可能會傷害眼睛的種種錯誤行為。
4、引導(dǎo)幼兒了解保護(hù)眼睛的方法。
教師提問討論:眼睛對我們大家都很重要,但我們要怎么樣才可以好好保護(hù)它呢?(幼兒自由討論,教師再請個別幼兒代表發(fā)言)。
教師小結(jié):在平時生活中,看書看電視、玩電腦的時間都不可以過長,學(xué)會做眼保健操。
活動反思:
大部分孩子都已了解眼睛對我們的重要性,知道平時要保護(hù)好它。在今后還會和家長朋友做好家園共育,隨時提醒幼兒用眼時間,養(yǎng)成用眼衛(wèi)生的好習(xí)慣。
幼兒園小班安全常規(guī)教案篇五
1、老師在課堂上給幼兒講故事,讓幼兒了解正確進(jìn)餐的方法,初步學(xué)習(xí)吃魚的正確方法。
2、提高自我保護(hù)的意識。
3、加強(qiáng)幼兒的安全意識。
4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
5、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力。
教學(xué)掛圖《吃東西的時候》,操作卡片《吃東西的時候》
1、講故事,讓幼兒根據(jù)已有生活經(jīng)驗(yàn)想象小動物們發(fā)生事故的原因。
(1)講故事的前半段。
熊貓媽媽的醫(yī)院今天可忙了,剛送走了一位病人,又來了一歌貓媽媽帶著小貓來了。見小貓難受的樣子,熊貓醫(yī)生關(guān)心地問:“小貓,你哪兒不舒服?”小貓指指喉嚨說不出話來,熊貓醫(yī)生拿起手電筒和壓舌板對小貓說:“張開嘴,讓我瞧瞧?!毙茇堘t(yī)生用壓舌板壓住小貓的舌頭,打開手電筒一照,看見一根長長的魚刺卡在了喉嚨中間。熊貓醫(yī)生正要用鑷子取出魚刺,聽見了小狗汪汪地叫著跑了過來,它不停地咳嗽,說是被骨頭嗆著了。熊貓醫(yī)生趕緊幫助它們?nèi)〕隽丝ㄔ诤韲道锏聂~刺和小骨頭。熊貓醫(yī)生奇怪地問:“小貓、小狗,你們怎么會被魚刺卡住,被骨頭嗆著呢?……”
(2)請幼兒看操作卡片(一)、(二),提問,討論:
1、小貓為什么會被魚刺卡住?
2、誰來熊貓醫(yī)院看病?
3、小狗為什么會被小骨頭嗆著呢?
(3)故事的后半部分。
貓媽媽說:“今天小羊過生日,它為好朋友們準(zhǔn)備了許多它們喜歡吃的東西,朋友們非常高興,就一邊吃一邊唱呀,說呀,玩呀,結(jié)果被魚刺卡住了,被小骨頭嗆著了。”熊貓醫(yī)生對小貓、小狗說:“吃東西的時候要特別小心,不能邊吃邊玩。吃到嘴里的東西要細(xì)嚼慢咽,不要著急,記住了吧?”小貓、小狗記住了熊貓醫(yī)生的話,又高高興興地參加小羊的生日祝賀會了。
幫助幼兒理解詞語:細(xì)嚼慢咽。
2、了解安全進(jìn)餐的方法,初步學(xué)習(xí)吃魚吃蛋黃等的正確方法。
小結(jié):熊貓醫(yī)生提醒提醒小貓、小狗在吃東西時不能邊吃邊說邊玩,吃到嘴里的飯菜應(yīng)細(xì)細(xì)地嚼爛,慢慢地咽下,不能著急。如果邊吃邊玩或一口吃下蛋黃,容易被卡住或嗆著。我們小朋友也應(yīng)該這樣做。
小結(jié):在吃魚的時候,要把能看見的魚刺先取出,然后吃進(jìn)嘴里,當(dāng)你感覺還有魚刺時,要慢慢吐出。飯和魚不混在一起吃,便于取出魚刺。
(3)學(xué)習(xí)短小兒歌。
吃魚要注意,
安全是第一,
吃魚不吃飯,
吃飯不吃魚。
作為一名小班的教師,班上的孩子年齡幼小,缺乏保護(hù)自己的能力,老師就要將工作做到最細(xì)微處。在今后的工作中我要多學(xué)習(xí),積累,調(diào)整。我想,隨著教育改革的深入,我們一定會有越來越多的好方法,那時,幼兒的安全問題不會再成為困擾我們的一個難題。
幼兒園小班安全常規(guī)教案篇六
一、:
1、通過觀察畫面和討論活動,知道小朋友爬高是很危險的道理。
2、愿意用“xx幫幫我,我要……..”的簡單句型請求別人幫助,感知得到滿足的快樂。
二、:
幼兒用書,糖果玩具等放在高處的柜子上。
三、:
(一)
教師:圖上有誰?小朋友在做什么?
(二)
教師:小男孩想要什么?他是怎樣做的?摔倒了會怎樣?
教師:小女孩想要什么?她拿不到,喊誰幫忙?寶寶高興嗎?
(三)
教師:小朋友你有沒有摔交?你是怎么摔交的?感覺怎么樣?
鼓勵幼兒大膽發(fā)表自己的想法。
(四)
教師:小朋友,看一看柜子上有什么?你想要嗎?
請一個小朋友自己上來嘗試拿高處的玩具。(夠不著)
教師:拿不到怎么辦?你會請老師幫忙嗎?
引導(dǎo)幼兒說說:老師幫幫我,我要拿玩具。然后大家一起說一說,將玩具拿給小朋友。
可以請個別幼兒上來拿,嘗試夠不著,鼓勵有一起請求:老幫幫我,我要糖果。老師:好呀,我來幫助你們。教師將糖果拿下來一個一個發(fā)給孩子,鼓勵幼兒說謝謝。。最后讓幼兒品嘗甜甜的糖果。
幼兒園小班安全常規(guī)教案篇七
在幼兒園集體活動中,教師經(jīng)常會組織幼兒排隊(duì)走路、做游戲。由于幼兒年齡小,動作發(fā)展水平比較低,又缺少基本的集體生活規(guī)則意識,所以幼兒排隊(duì)走路、游戲時容易走走停?;騺y走,常常會導(dǎo)致一些意外事故的發(fā)生。因此,讓幼兒懂得排隊(duì)走的基本方法,是非常必要的。
1、學(xué)習(xí)走路時眼睛看著前面,一個跟著一個走。
2、知道走的時候不推擠、不遠(yuǎn)離集體。
3、初步培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為。
4、培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達(dá)能力和對事物的判斷能力。
5、懂得遵守游戲規(guī)則,感受參加集體活動的樂趣。
1、小鴨子頭飾一個。
2、多媒體教學(xué)資源《小鴨子學(xué)走路》。
2、講述故事《小鴨子學(xué)走路》,引導(dǎo)幼兒知道一個跟著一個走的好處。
(1)播放多媒體教學(xué)資源《小鴨子學(xué)走路》。教師講述故事。
(3)小結(jié):小朋友走路時眼睛看著前面,一個跟著一個走,靠路的右邊走,不推擠,不掉隊(duì),不遠(yuǎn)離集體。
3、幼兒閱讀幼兒用書,區(qū)分圖片中做法的正誤。
4、游戲《我學(xué)小鴨來走路》。
教師扮演鴨媽媽,幼兒扮演鴨寶寶。教師帶領(lǐng)幼兒練習(xí)一個跟著一個走,并提醒幼兒行走時要愛護(hù)同伴,不推擠。
提醒家長在帶領(lǐng)幼兒外出時要指導(dǎo)幼兒靠路右邊行走。人多的時候要學(xué)會排隊(duì)走,一個跟著一個走,不推擠。
幼兒園小班安全常規(guī)教案篇八
1、訓(xùn)練爬、跑等動作技能。
2、練習(xí)遇到火險時的自救方法,提高自我保護(hù)意識和安全意識。
1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒了解防火的相關(guān)知識,知道如何自救。
2、物質(zhì)準(zhǔn)備:地墊2組、盛滿水的塑料容器2個、毛巾與幼兒人數(shù)相等,小錘子2個,鼓1個。
把幼兒分成2組,當(dāng)幼兒聽到鼓聲時,每組第一名幼兒迅速跑到毛巾處,拿起一條毛巾,跑到盛滿水的容器面前,把毛巾沾濕后捂住嘴巴和鼻子,趴到地墊上匍匐前進(jìn),到達(dá)終點(diǎn)后用錘子敲一下小鼓,下一名幼兒再開始游戲。
游戲規(guī)則:
1、每個組員都要在聽到鼓聲后才能出發(fā)。
2、必須用毛巾捂住嘴和鼻在地墊上爬行。
延伸活動:
可在游戲后開展真正的防火演習(xí)活動。
2、師巡回觀察幼兒引導(dǎo)幼兒互相討論。
3十只小貓
活動目標(biāo):
1、初步知道在生活、活動中容易發(fā)生危險的事,懂得避免的危險的簡單方法。
2、知道不做危險的事情,有初步的安全知識。
活動準(zhǔn)備:
1、教學(xué)掛圖:《十只小貓》。
2、36k卡紙,水彩筆若干。
活動過程:
1、聽《十只小貓》的故事,初步知道在生活、活動中容易發(fā)生的事情。
教師出示掛圖講故事。
教師:這些小貓都做了些什么事情?結(jié)果怎么樣?
2、說說自己在生活、活動中發(fā)生或遇到過的危險的事情,討論避免這些危險事情的簡單的方法。
教師:你曾經(jīng)受過傷嗎?
3、尋找危險的東西
教師和幼兒一起找找班上或者活動區(qū)存在危險的東西,如插座、電源開關(guān)———。
引導(dǎo)幼兒怎么樣去比開它們,不讓自己受傷。
4、為危險的地方帖標(biāo)志。
討論:有什么辦法能提醒我們大家在這些地方要注意呢?
確立制作標(biāo)志的內(nèi)容,如紅點(diǎn)、大紅叉叉等。
幼兒制作標(biāo)志。
教師和幼兒一起在容易危險的地方帖上做的標(biāo)志。
4夏季防溺水安全教案
活動目標(biāo):
1、在活動中體驗(yàn)、感知,了解和掌握基本衛(wèi)生、游泳安全知識,形成自我保護(hù)和保健的基本能力。
2、培養(yǎng)幼兒熱愛生命、珍惜生命的情感和態(tài)度。
活動準(zhǔn)備:
課件、創(chuàng)設(shè)去海邊游泳的情境、水果、飲料、游泳衣、救生圈等。
活動過程:
一、創(chuàng)設(shè)情境,談話導(dǎo)入。
1、談話:炎熱的夏天悄悄來到了,你最喜歡參加夏天的什么活動?
2、創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)幼兒的興趣。播放海灘的游泳景象的錄像,激發(fā)幼兒參加的熱情,創(chuàng)設(shè)一起外出去游泳的情境。
二、引導(dǎo)自主選擇、辨析,學(xué)會飲食衛(wèi)生。
1、創(chuàng)設(shè)情境:在途中大家口渴難忍,要購買水果、飲料。
2、出示水果,幼兒自主選擇、辨析。
教師扮演水果店的老板出示兩盤水果,(一盤洗過了的好的水果,一盤沒有洗的還有點(diǎn)爛的)請幾個小朋友挑選。
3、明確飲食衛(wèi)生。組織幼兒討論,交流對夏天吃水果的認(rèn)識,形成講究衛(wèi)生的意識。
三、自主討論,預(yù)防中暑。
2、通過討論,教師小結(jié):(1)中暑的原因或條件;(2)怎樣預(yù)防中暑。
3、請幼兒商討救魯?shù)暗姆椒?。播放另外一半動畫片,即魯?shù)暗镁鹊牟糠帧?BR> 四、模擬游泳情境,學(xué)習(xí)游泳安全知識
1、到達(dá)目的地,創(chuàng)設(shè)游泳氛圍。教師扮演游泳教練,講述發(fā)生的溺水事故,引起幼兒重視。
2、教師播放游泳片,讓幼兒明白準(zhǔn)備活動的要領(lǐng)和安全知識,以及注意事項(xiàng)。
五、學(xué)唱兒歌
1、教師小結(jié):在炎熱的夏天,不論是在家里還是在外邊走要注意健康和安全,現(xiàn)在暑假快要到了,每一位同學(xué)小朋友都要注意這些問題,過一個健康、安全的暑假。
2、師生一起伴著音樂學(xué)唱兒歌。
附:兒歌
夏天到,火辣辣,小朋友們樂陶陶。多喝水,慎飲食,出外活動要當(dāng)心。健康安全要牢記,養(yǎng)成生活好習(xí)慣。
希望這篇教案對您有用,祝各位工作順利!
幼兒園小班安全常規(guī)教案篇九
1.引導(dǎo)幼兒了解陽臺的主要功能。
2.了解在陽臺上的安全知識,知道不爬陽臺,不往陽臺外扔?xùn)|西等。
3.使幼兒初步建立自我保護(hù)意識。
4.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
5.初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力。
活動準(zhǔn)備。
1.錄像機(jī),錄像帶,電話機(jī)。
2.幼兒操作卡片。
活動過程。
1.幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)談?wù)勱柵_的主要功能。
"小朋友家里是不是都有陽臺?你們都在陽臺上做些什么?"。
小結(jié):陽臺是一個伸向屋外的平臺,它可以接觸到更多的空氣和陽光。有的人家在陽臺上曬衣服,養(yǎng)花,養(yǎng)魚,有的人在陽臺上活動身體,鍛煉。夏天,還可在陽臺上乘涼。大家都需要它。
2.觀看錄像,討論在陽臺上哪些行為是對的,哪些是錯誤的。
片段一:小朋友在陽臺上看書、折紙。
片段二:小朋友在陽臺上鍛煉身體。
片段三:一幼兒將頭和身體伸向陽臺外喊樓下的小朋友。
片段四:一幼兒往陽臺外拋東西。
片段五:一幼兒將身體伸向陽臺外拿手帕。
片段六:一小朋友在陽臺上玩,忽然風(fēng)將陽臺門吹上了,怎么辦?
教師引導(dǎo)幼兒分段觀看錄像片,每看完一段,建議提問:
這位小朋友的行為哪里對,哪里錯,為什么?應(yīng)該怎樣做?
討論小結(jié):在陽臺上取曬在衣架上的東西時,不能將身子探出護(hù)欄,應(yīng)該用衣鉤將衣物鉤到可以拿到的地方再取回。否則,不小心會發(fā)生危險。不能往陽臺外扔?xùn)|西,會砸傷他人。如果遇到陽臺上的門被吹上,應(yīng)向屋里的大人求救,請他們幫忙。
3.幼兒討論:在陽臺上還有哪些危險的事情不能做?
4.幼兒操作,判斷圖片上的幼兒安全行為對與錯,并說出原因。
活動建議。
1.此活動中的錄像內(nèi)容可根據(jù)各幼兒園的實(shí)際,繪制成圖片或編排成情境表演。
2.建議家長在家中經(jīng)常提醒幼兒在陽臺上注意安全,及時阻止危險行為,增強(qiáng)安全意識。
活動區(qū)活動。
認(rèn)知區(qū)里向兒童提供各類安全行為的圖片。如:陽臺上的安全、游戲中的安全、戶外活動中的安全,讓幼兒辯別對與錯,并說說原因。
教學(xué)反思:
作為一名小班的教師,班上的孩子年齡幼小,缺乏保護(hù)自己的能力,老師就要將工作做到最細(xì)微處。在今后的工作中我要多學(xué)習(xí),積累,調(diào)整。我想,隨著教育改革的深入,我們一定會有越來越多的好方法,那時,幼兒的安全問題不會再成為困擾我們的一個難題。
小百科:陽臺:是建筑物室內(nèi)的延伸,是居住者呼吸新鮮空氣、晾曬衣物、擺放盆栽的場所,其設(shè)計(jì)需要兼顧實(shí)用與美觀的原則。陽臺一般有懸挑式、嵌入式、轉(zhuǎn)角式三類。陽臺不僅可以使居住者接受光照、吸收新鮮空氣、進(jìn)行戶外鍛煉、觀賞、納涼、晾曬衣物,如果布置得好,還可以變成宜人的小花園,使人足不出戶也能欣賞到大自然中最可愛的色彩,呼吸到清新且?guī)еㄏ愕目諝狻?BR> 幼兒園小班安全常規(guī)教案篇十
活動目標(biāo):
1、能說出交通標(biāo)志的外形特征和含義。
2、嘗試制作活動室的安全標(biāo)志。
活動準(zhǔn)備:
交通標(biāo)志圖片、畫筆、記錄表《要小心的物品》。
活動過程:
1、我認(rèn)識的交通標(biāo)志。
出示交通標(biāo)志,請幼兒說一說交通標(biāo)志的外形(圓形、三角形、長方形)及其含義。
歸納這些交通標(biāo)志的規(guī)律:外形簡單,顏色有紅、黃、藍(lán)、白四種顏色。
顏色和外形:紅色的圓形表示禁止;黃色的三角形表示警告;藍(lán)色的長方形表示指示。
2、觀察活動室環(huán)境,尋找安全隱患。
想一想:活動室里有哪些東西可能會造成危險?(幼兒邊說教師邊記錄幼兒說出的危險物品)。
分組到活動室的各區(qū)域、各角落找一找你,看看有哪些東西會造成危險,并記錄在《要小心的物品》統(tǒng)計(jì)表中。
3、展示幼兒的記錄表,并分享應(yīng)該注意哪些事情才不會造成傷害,如:
正確使用剪刀、訂書機(jī)。
豆子、衛(wèi)生紙等不能塞進(jìn)鼻子和耳朵里,也不能吞到肚子里。
玩具和錢幣等不能放進(jìn)嘴巴里。
不拿剪刀、筷子等尖利和細(xì)長的東西奔跑,以免戳到自己和別人。
線和繩子不能纏到脖子上玩。
不能亂丟東西,以免不小心踩到而滑倒。
洗手時要注意盡量不要把水弄到地上,以免滑倒。
幼兒園小班安全常規(guī)教案篇十一
1、認(rèn)識桔黃色,并初步學(xué)會按一定方向涂色。
2、培養(yǎng)幼兒大膽繪畫的能力,激發(fā)對美術(shù)活動的.興趣。
活動準(zhǔn)備。
1、圖片-菠蘿。
2、涂色-菠蘿輪廓線的畫紙,油畫棒。
活動過程。
一、導(dǎo)入。
1.猜謎語,引起幼兒的興趣。
教師以神秘的口吻:
滿身長滿魚鱗,頭像公雞尾巴。
說來不是動物,水果店里見它。
請小朋友猜猜這是什么呢?
(謎底:菠蘿)。
2.教師:今天我們來畫菠蘿好嗎?
二、展開。
1.感知菠蘿的顏色。
課件播放:
引導(dǎo)幼兒觀察:這些菠蘿都是什么顏色?(桔黃色)。
2.學(xué)習(xí)涂色菠蘿。
(1)教師講解示范涂色的方法。
認(rèn)識橘黃色。
這只油畫棒是什么顏色的?
今天老師和小朋友用桔黃色的油畫棒給菠蘿穿上漂亮的衣服。
重點(diǎn)講解起筆和止筆的位置、按一定方向涂色,
(2)提醒幼兒涂色時保持安靜,自己獨(dú)立作業(yè)。
(3)圖片欣賞-菠蘿,激起幼兒的涂色期望。
3.布置涂色任務(wù),提出要求:
涂色時身體坐正,
右手拇指食指中指捏住畫筆,左手按住作業(yè)紙,
按一定方向仔細(xì)涂色,
比比誰給菠蘿穿的衣服最漂亮。
4.幼兒開始繪畫,教師巡回指導(dǎo)。
糾正幼兒的繪畫姿勢,鼓勵幼兒仔細(xì)大膽涂色,不把顏色涂到線外去,幫助幼兒完成作品。
5.展示幼兒作品,進(jìn)行講評,
對涂色均勻完整的作品展示鼓勵。
三、結(jié)束。
展出幼兒全部作品,請幼兒觀賞。
幼兒園小班安全常規(guī)教案篇十二
1.知道藥品的作用,不隨意動藥品、不亂吃藥。
2.懂得在自己生病時要配合治療乖乖吃藥。
3.有初步的自我保護(hù)意識。
【活動準(zhǔn)備】。
1.課件:淘氣的嘟嘟龍。
2.小醫(yī)院材料和藥品:聽診器、藥箱、水杯、美林退燒藥。
【活動過程】。
一、淘氣的丁丁。
1.觀看課件:丁丁怎么了?
師:今天,爸爸媽媽都沒在家,丁丁可高興了,他在干什么呢?(請幼兒根據(jù)課件上的內(nèi)容自由發(fā)言)丁丁怎么了,發(fā)生了什么事情?(丁丁打開了藥瓶,胡亂吃藥,肚子疼)。
2.教師出示部分藥品。
師:這是什么藥?吃起來什么味道?小朋友能多吃嗎?
3.教師小結(jié)。
師:藥品是在生病時治病用的,小朋友千萬不可以自己亂動、亂吃藥,有些藥是甜甜的,但不能當(dāng)飲料喝。
二、結(jié)合游戲,了解生病后應(yīng)該怎么辦。
1.談話:我生病了。
師:小朋友,當(dāng)你生病的時候應(yīng)該怎樣做?(要及時告訴家長,配合醫(yī)生進(jìn)行檢查,乖乖吃藥治療)。
2.角色游戲:小醫(yī)院。
師(教師扮演醫(yī)生):小朋友,請你說一說哪里不舒服,請回去按時服藥,記得在媽媽的幫助下吃藥,自己不可以亂動藥品。
三、結(jié)合兒歌,增強(qiáng)自我保護(hù)意識。
師:我們一起朗頌一首兒歌吧:小藥瓶,桌邊放,寶寶伸手要拿藥。媽媽看見把頭搖,不能隨便去吃藥。
活動延伸與建議:
1.結(jié)合區(qū)域活動提醒幼兒不能隨便吃藥。
2.請家長將家中的藥箱盡量放置在孩子不易觸摸的地方,并經(jīng)常提醒孩子藥品不是食品,不可以亂動、更不能亂吃。
幼兒園小班安全常規(guī)教案篇十三
活動目標(biāo):
1.知道不能輕信陌生人的話,不跟陌生人走。
2.了解和掌握一些和陌生人相處的方法。
活動重點(diǎn):
提醒幼兒外出時不要離開集體和家人,遇到陌生人不能輕信。
活動準(zhǔn)備:
1.有關(guān)的圖片。
2.請一位幼兒園不認(rèn)識的老師扮演陌生人并設(shè)置表演情境。
3.玩具、巧克力、果凍。
活動過程:
一.安全演練。
1.教師扮羊媽媽,告訴幼兒要出去找好吃的,請幼兒在家等媽媽回來,如果有陌生人來,不要離開家。請一個陌生的老師扮老狼來引誘幼兒。
2.集體討論:
(1):媽媽出門前怎么說的?
(2):老狼來了是怎么說的,寶寶又是怎么做的?
3.出示圖片。
圖一:陌生人要你跟他出去玩玩,你不能跟他一起去。
圖二:陌生人給你禮物或好吃的`時,你不能要。
圖三:陌生人要去你家時,你不能帶路。
圖四:陌生人硬要拉你跟他走時,你要反抗,大聲呼救。
二.情境練習(xí)。
情境二:一個陌生的阿姨敲門進(jìn)入教室,對某幼兒說:“我是你媽媽的好朋友,她今天沒有空來接你。讓我送你回家,跟我走吧。”
老師提醒:
(1)你認(rèn)識她嗎?
(2)如果不認(rèn)識她,能不能輕信她的話,尤其是不能跟陌生人走。
活動延伸。
提醒幼兒外出時不要離開集體和家人,遇到陌生人不能輕信。
幼兒園小班安全常規(guī)教案篇十四
很多孩子不愛護(hù)環(huán)境,紙屑亂丟,吃了水果的水果皮也不扔在垃圾桶里,有時候教室里亂糟糟的,衛(wèi)生習(xí)慣很差。
1:通過活動,讓孩子養(yǎng)成愛護(hù)環(huán)境的良好習(xí)慣。
2:能簡單的評價別人和自己的行為。
3:探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
4:加強(qiáng)幼兒的安全意識。
5:培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
1:了解正確的游園規(guī)則。
2:通過評價和體驗(yàn),形成正確的愛護(hù)環(huán)境的行為。
小樹模型、樹葉剪紙、蘋果卡片、花朵、模擬魚池、模擬商店、各種零食模型
一、談話,引出課題。
1、秋天來了,帶孩子們到公園游玩。
2、先讓孩子們自由游玩。(有的孩子把蘋果摘下來,有的孩子把花朵掐了,有的孩子把手伸進(jìn)魚池逮魚,有的孩子用小手扯樹葉,有的孩子買零食吃,但把零食吃了后的袋子到處亂扔。)
3、讓孩子們看看現(xiàn)在的公園什么樣了?(樹上沒有蘋果了,樹葉也少了好多,花兒沒有了,魚兒奄奄一息,地上零食袋子到處都是。)
二、引導(dǎo)幼兒討論自己和別人行為的對錯。
1、這樣的公園還有人來玩兒嗎?你喜歡這樣的公園嗎?
2、那么孩子們說一說自己錯在哪里?學(xué)習(xí)評價他人和自己的做法,應(yīng)該怎樣做?
3、糾正錯誤,恢復(fù)公園原貌,在老師的帶領(lǐng)下,再游一次公園。(孩子們不摘蘋果,不扯樹葉,把開始摘的'蘋果和扯的樹葉粘在樹上,不掐花,不逮魚,吃的零食袋子都放在自己的包包里。有的孩子還把地上的垃圾主動撿起來放到垃圾桶里,有的孩子還把彎了的小樹扶正。)
四、加深體驗(yàn):我和媽媽上公園
由老師扮演媽媽,一些小朋友扮演游客,媽媽帶著幾個孩子上公園玩兒,游客故意做出一些折樹,采花,扔紙屑的行為,讓幼兒來判斷對錯,并培養(yǎng)幼兒大膽制止這種不良的行為。從而加深幼兒印象,自覺自發(fā)的愛護(hù)環(huán)境,達(dá)到活動的目的。
幼兒園小班安全常規(guī)教案篇十五
1幼兒學(xué)會用正確的方法玩滑梯。
2.幫助幼兒懂得用不正確方法玩滑梯易造成傷害。初步培養(yǎng)幼兒的安全意識。
幼兒學(xué)會正確的'玩滑滑梯,培養(yǎng)幼兒的安全意識。
1.小猴子飾若干,照相機(jī)。
(一)故事導(dǎo)入《小猴子滑滑梯》。
1.老師講故事。
2.提問:
老師說;“剛剛小猴子是怎么滑滑梯的?”
(二)角色扮演。
給每個孩子戴上小猴子寶寶頭飾,老師戴上小猴子?jì)寢尩念^飾。
導(dǎo)入活動,激發(fā)興趣。小猴子?jì)寢專?今天天氣真好,小猴子,媽媽現(xiàn)在帶你們出去玩滑滑梯?!?BR> 1.向幼兒介紹滑梯及其玩法。提問:我們怎么樣玩滑滑梯呢?請幾名幼兒滑一下。小節(jié):糾正幼兒玩滑梯時的不正確姿勢。老師正確示范然后再請幼兒示范。
2.人多的時候應(yīng)該怎樣玩滑梯?小結(jié):玩滑梯人多時要先排好隊(duì),一個跟著一個,不擁擠推拉。從樓梯這邊上去兩手扶好了,一層層地往上爬。眼睛看好樓梯,爬到頂,坐穩(wěn)后,兩手扶著滑梯兩邊,兩條腿并攏,再滑下來。如果不這樣好好玩滑梯,做不正確的動作,就會發(fā)生危險。
3.幼兒練習(xí)玩滑梯,教師指導(dǎo)幼兒按正確的方法玩滑梯。(1)小猴子?jì)寢專?剛才我們看了小猴子?jì)寢尰?,你們會不會象它們那樣?"(2)小猴子?jì)寢專?孩子們,你們想不想再玩一遍?這次,你們玩的時候,媽媽給你們每個拍張照,看誰滑的好。"(及時糾正幼兒不正確的動作,鼓勵幼兒用正確的方法玩滑梯。)。
讓幼兒自由玩滑梯,老師巡回觀察,注意小兔寶寶們的安全。
幼兒園小班安全常規(guī)教案篇十六
1、通過活動,讓孩子養(yǎng)成愛護(hù)環(huán)境的良好習(xí)慣。
2、能簡單的評價別人和自己的行為。
3、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
5、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
1、了解正確的游園規(guī)則。
2、通過評價和體驗(yàn),形成正確的愛護(hù)環(huán)境的行為。
小樹模型、樹葉剪紙、蘋果卡片、花朵、模擬魚池、模擬商店、各種零食模型。
一、談話,引出課題。
1、秋天來了,帶孩子們到公園游玩。
2、先讓孩子們自由游玩。(有的孩子把蘋果摘下來,有的孩子把花朵掐了,有的孩子把手伸進(jìn)魚池逮魚,有的孩子用小手扯樹葉,有的孩子買零食吃,但把零食吃了后的袋子到處亂扔。)。
3、讓孩子們看看現(xiàn)在的公園什么樣了?(樹上沒有蘋果了,樹葉也少了好多,花兒沒有了,魚兒奄奄一息,地上零食袋子到處都是。)。
二、引導(dǎo)幼兒討論自己和別人行為的對錯。
1、這樣的公園還有人來玩兒嗎?你喜歡這樣的公園嗎?
2、那么孩子們說一說自己錯在哪里?學(xué)習(xí)評價他人和自己的做法,應(yīng)該怎樣做?
3、糾正錯誤,恢復(fù)公園原貌,在老師的帶領(lǐng)下,再游一次公園。(孩子們不摘蘋果,不扯樹葉,把開始摘的蘋果和扯的樹葉粘在樹上,不掐花,不逮魚,吃的零食袋子都放在自己的包包里。有的孩子還把地上的垃圾主動撿起來放到垃圾桶里,有的孩子還把彎了的小樹扶正。)。
四、加深體驗(yàn):我和媽媽上公園。
由老師扮演媽媽,一些小朋友扮演游客,媽媽帶著幾個孩子上公園玩兒,游客故意做出一些折樹,采花,扔紙屑的行為,讓幼兒來判斷對錯,并培養(yǎng)幼兒大膽制止這種不良的行為。從而加深幼兒印象,自覺自發(fā)的愛護(hù)環(huán)境,達(dá)到活動的目的。
幼兒園小班安全常規(guī)教案篇十七
2、形成在家中的自我保護(hù)意識。
小組進(jìn)行。
電腦。
1、激發(fā)幼兒對家中危險的重視,初步對家中的危險進(jìn)行了解。
2、通過電腦游戲的形式,加深幼兒對家中危險的認(rèn)識,形成初步的安全意識。
師幼互動:
1、教師提問:
2、電腦操作。
從活動中了解到幼兒對于家中的危險又簡單的了解認(rèn)識,具有簡單的安全意識,但對于安全的理解并不細(xì)致;幼兒通過電腦的操作,及幼兒間的合作與商討形象的幫助幼兒記住家中的危險有哪些,知道怎樣避免家中的危險。
幼兒園小班安全常規(guī)教案篇十八
1、讓幼兒初步了解乘車過程中的一些基本規(guī)則、基本常識。
2、讓幼兒懂得在乘車過程中怎樣進(jìn)行自我保護(hù)。
3、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個人能力。
4、培養(yǎng)幼兒動腦思考問題、解決問題的能力。
食物投影儀、圖片、乘車的`音樂
一、了解乘車的基本規(guī)則
三、討論如何保護(hù)車廂環(huán)境
四、組織幼兒“乘汽車”,鞏固乘車的基本規(guī)則與常識
五、結(jié)束活動
"各種各樣的汽車"主題活動結(jié)束了,孩子們這才依依不舍地將自己的玩具帶回了家,不同的是,通過這幾周的認(rèn)識,孩子們知道了自己帶的是什么汽車,同伴帶的是什么汽車……孩子們對馬路上汽車的種類、用途、汽車的發(fā)明、構(gòu)造、發(fā)展都有了一定的了解,再談到汽車,他們的話題開闊了。通過汽車這一幼兒喜歡的載體,進(jìn)行的美術(shù)、游戲等活動,讓幼兒充分體驗(yàn)到了快樂,從中也獲得了有益的經(jīng)驗(yàn),審美情趣也得到了培養(yǎng)。
幼兒園小班安全常規(guī)教案篇十九
1、教育幼兒學(xué)會如何防雷電。
2、鍛煉幼兒對事物的判斷能力和想象能力,增強(qiáng)幼兒的安全意識。
3、通過表演游戲的形式,讓幼兒在玩中學(xué),在學(xué)中感受到活動的.樂趣,并更快、更好地掌握所學(xué)的安全知識。
(1)模擬大樹一棵。
(2)模擬電線桿一根、電線一條。
(3)模擬房子一座。
(4)用銀色的包裝紙剪成一條條細(xì)小的長帶。
(5)小兔子頭飾(若干)。
(6)籃子一個。
(7)音樂《下魚了》。
(8)自編兒歌一首《安全避雷電》。
1、導(dǎo)入,今天,***小朋友邀請我們到他家去做客,現(xiàn)在我們出發(fā)吧。
2、躲雷雨閃電的情景。
1) 剛走到半路上,突然傳來一陣?yán)子觊W電的聲音(用錄音機(jī)播放音樂)""孩子們,下雨了,打雷啦,趕快躲",仔細(xì)觀察孩子們躲在哪里。
2)雨停了,繼續(xù)走,來到了***的家里坐下,他媽媽熱情招待我們。
3、圍繞剛才躲雷雨閃電的情景進(jìn)行提問:
1)剛才我們在半路上遇到什么事情啦?
2)今天小可愛也遇到了像我們同樣的事情,現(xiàn)在,我們一起來看看他是怎樣做的,好么?
4、觀看課件《如何防雷電》
5、圍繞課件內(nèi)容與幼兒展開討論。
1)故事里的小可愛她是躲在哪里避雷雨閃電的?
2)小哥哥又是躲在哪里避雷雨閃電的?
3)小可愛、小哥哥,誰做得對呢?
4)教師小結(jié)。
a)不可以跑到大樹下躲避雷雨閃電。
b)不可以躲在高危的地方。
c)不可以躲在電線桿下。
d)不可以躲避在潮濕的地方。
6、教念兒歌《安全避雷電》
不能躲在大樹下;不能躲在電線桿下;不能躲在潮濕處;不能躲在 高危處;不慌不亂四處看;找到低處蹲下來,雷電沒有再走動,定能安全回到家。