計劃是指在一定的時間范圍內(nèi)，為了達到某個目標而制定的行動方案和安排。健康生活是一個有效計劃的基礎(chǔ)，我們還需要在計劃中考慮到休息和娛樂的時間安排。祝大家在制定和實施計劃的過程中取得好的成果，實現(xiàn)自己的目標和愿景。
工作計劃及考核標準篇一
根據(jù)文件精神，為切實加強安全生產(chǎn)基礎(chǔ)工作，全面提升生產(chǎn)經(jīng)營單位安全生產(chǎn)工作水平，有效預(yù)防和減少各類事故，結(jié)合我市實際，制定和龍市生產(chǎn)經(jīng)營單位安全生產(chǎn)標準化建設(shè)實施方案。
以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，堅持“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的方針，牢固樹立以人為本、安全發(fā)展的理念，以落實企業(yè)安全生產(chǎn)主體責(zé)任為主線，通過企業(yè)安全生產(chǎn)標準化建設(shè)，全面夯實安全生產(chǎn)工作基礎(chǔ)，提高企業(yè)防范事故能力，提升安全生產(chǎn)監(jiān)管水平，為推動企業(yè)轉(zhuǎn)型升級，加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式提供安全保障。
通過全面開展生產(chǎn)經(jīng)營單位安全生產(chǎn)標準化建設(shè)活動，進一步推動和落實安全生產(chǎn)標準化管理，實現(xiàn)安全管理工作程序化、崗位作業(yè)要求標準化、作業(yè)人員安全操作規(guī)范化，促進生產(chǎn)經(jīng)營單位建立運轉(zhuǎn)有效的安全生產(chǎn)保障體系，提升安全生產(chǎn)標準化建設(shè)整體水平。
到20xx年底，規(guī)模以上工貿(mào)企業(yè)實現(xiàn)安全達標；20xx年底前，所有工貿(mào)、危險化學(xué)品、民爆企業(yè)實現(xiàn)安全達標。20xx年安全生產(chǎn)標準化的目標為：規(guī)模以上工貿(mào)企業(yè)，凡是國家已經(jīng)發(fā)布評定標準的，冶金、有色、水泥企業(yè)自評率必須達到100%，復(fù)評達標率必須達到50%；其他行業(yè)企業(yè)自評率必須達到50%，復(fù)評達標率必須達到30%；危險化學(xué)品企業(yè)100%開展安全生產(chǎn)標準化達標活動；民爆銷售企業(yè)安全生產(chǎn)標準化建設(shè)達標率達到100%。一般事故隱患能夠及時排查治理，重大事故隱患得到整治或監(jiān)控，職工安全意思和操作技能得到提高，“三違”現(xiàn)象得到有效禁止。
全市范圍內(nèi)的冶金等工貿(mào)行業(yè)，危險化學(xué)品儲存、銷售經(jīng)營企業(yè)以及民爆器材銷售企業(yè)。
為認真開展安全生產(chǎn)標準化建設(shè)活動，市經(jīng)濟局成立安全生產(chǎn)標準化建設(shè)活動領(lǐng)導(dǎo)小組及辦公室。
（一）領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：王成杰市經(jīng)濟局局長
副組長：余明海市經(jīng)濟局副局長
成員：鄭美玉市經(jīng)濟局運行科科長
崔松市經(jīng)濟局科技技改科科長
（二）領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室
主任：鄭美玉
成員：許曉明崔郭熙
辦公室具體負責(zé)本系統(tǒng)安全生產(chǎn)標準化建設(shè)活動的協(xié)調(diào)、指導(dǎo)、調(diào)度和督查工作。
按照國家和省總體要求，結(jié)合我市實際，安全生產(chǎn)標準化建設(shè)的實施分為宣傳發(fā)動、自查整改、自評申報和考評驗收四個階段進行。
（一）宣傳發(fā)動階段
全面部署生產(chǎn)經(jīng)營單位安全生產(chǎn)標準化建設(shè)工作，通過新聞媒體宣傳，利用展板、板報、掛圖宣傳，以及各行業(yè)部門集中組織培訓(xùn)等各種手段、各種渠道大力宣傳安全生產(chǎn)標準化建設(shè)標準和考評標準，讓全市生產(chǎn)經(jīng)營單位的負責(zé)人及自評人員和有關(guān)部門的考評人員都能熟悉標準、理解標準、掌握標準、運用標準。
（二）自查整改階段
生產(chǎn)經(jīng)營單位要分別對照國家標準、省標準、行業(yè)標準進行自查整改。沒有安全生產(chǎn)標準和制度的企業(yè)要嚴格按照《企業(yè)安全生產(chǎn)標準化基本規(guī)范》和相關(guān)規(guī)定，制定完善的安全生產(chǎn)標準和制度規(guī)范。
（三）自評申報階段
生產(chǎn)經(jīng)營單位對照標準自查整改自評合格后，形成自評報告。市屬生產(chǎn)經(jīng)營單位有行業(yè)管理部門的向行業(yè)管理部門申報，沒有行業(yè)管理部門的向市經(jīng)濟局和市安全生產(chǎn)監(jiān)督管理局申報。
（四）考評驗收階段
我局協(xié)同安全生產(chǎn)監(jiān)督管理局對危險化學(xué)品、民爆器材、冶金等工貿(mào)生產(chǎn)經(jīng)營單位申報材料和作業(yè)現(xiàn)場安全管理進行考評，并形成考評報告。
考評細則按照國家、省或行業(yè)安全生產(chǎn)標準化建設(shè)達標考評細則執(zhí)行。
（一）提高認識，增強信心。安全生產(chǎn)標準化建設(shè)，對于提高生產(chǎn)經(jīng)營單位的整體建設(shè)水平，不斷改善生產(chǎn)作業(yè)環(huán)境和安全生產(chǎn)條件，提高本質(zhì)安全，使安全基礎(chǔ)管理上臺階、上水平具有至關(guān)重要的意義。全面開展安全生產(chǎn)標準化建設(shè)，是提升生產(chǎn)經(jīng)營單位本質(zhì)安全的創(chuàng)新舉措，只要堅持不懈地開展下去，生產(chǎn)經(jīng)營單位真正達到了標準化建設(shè)，我市的安全生產(chǎn)形勢必將實現(xiàn)根本好轉(zhuǎn)。
（二）加強領(lǐng)導(dǎo)，整體推進。要切實加強對安全生產(chǎn)標準化建設(shè)工作的領(lǐng)導(dǎo)，把加快推進生產(chǎn)經(jīng)營單位標準化建設(shè)作為安全生產(chǎn)的基礎(chǔ)性工作和重要環(huán)節(jié)來抓，加大宣傳推動力度，明確工作目標，增強達標信心，完善安全生產(chǎn)基礎(chǔ)管理和運行機制的建立。采取有力措施，確保安全生產(chǎn)標準化活動順利開展。要進一步轉(zhuǎn)變作風(fēng)，深入基層、企業(yè)，搞好分類指導(dǎo)和監(jiān)督，扎扎實實地把安全生產(chǎn)標準化建設(shè)落到實處，推進全市生產(chǎn)經(jīng)營單位安全生產(chǎn)管理整體水平上臺階。
（三）搞好服務(wù)，抓好落實。要按照國家、省及行業(yè)標準和采取抓住重點、全面推進的方法引導(dǎo)企業(yè)有計劃、有步驟地對照實施，幫助企業(yè)解決安全生產(chǎn)標準化建設(shè)達標工作中遇到的難點問題，跟蹤掌握企業(yè)開展安全生產(chǎn)標準化建設(shè)達標進度和完成情況，并做到“兩個結(jié)合”：一是把開展安全標準化活動與深入貫徹《安全生產(chǎn)法》等法律法規(guī)和標準規(guī)范結(jié)合起來，通過開展安全標準化活動，健全安全生產(chǎn)各項規(guī)章制度，將生產(chǎn)經(jīng)營單位的安全生產(chǎn)行為納入法律化、制度化、標準化管理軌道；二是把開展安全標準化活動與深化安全生產(chǎn)專項整治和隱患排查治理工作結(jié)合起來，把規(guī)范安全生產(chǎn)行為和創(chuàng)建安全標準化企業(yè)作為深化專項整治和隱患排查治理的重要內(nèi)容，通過全面開展安全生產(chǎn)標準化建設(shè)達標活動，使生產(chǎn)經(jīng)營單位的安全生產(chǎn)工作真正步入標準化、規(guī)范化、經(jīng)?；芾碥壍溃袑崗脑搭^上把好安全關(guān)。
嚴格落實企業(yè)安全生產(chǎn)責(zé)任制，加強安全科學(xué)管理，實現(xiàn)企業(yè)安全管理的規(guī)范化。加強安全教育培訓(xùn)，強化安全意識、技術(shù)操作和防范技能，杜絕“三違”。加大安全投入，提高專業(yè)技術(shù)裝備水平，深化隱患排查治理，改進現(xiàn)場作業(yè)條件。通過安全生產(chǎn)標準化建設(shè)，實現(xiàn)崗位達標、專業(yè)達標和企業(yè)達標，各行業(yè)（領(lǐng)域）企業(yè)的安全生產(chǎn)水平明顯提高，安全管理和事故防范能力明顯增強。
工作計劃及考核標準篇二
20xx年全市標準化工作的總體要求是：按照國務(wù)院深化標準化工作改革的部署和全國標準化工作會議要求，深入貫徹市委、市政府的各項決策，按照改革創(chuàng)新、協(xié)同推進、科學(xué)管理、服務(wù)發(fā)展的基本要求，大力實施標準化戰(zhàn)略，廣泛推進“標準化+”行動，充分發(fā)揮標準化工作的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性引領(lǐng)性作用，為我市經(jīng)濟社會創(chuàng)新發(fā)展、協(xié)調(diào)發(fā)展、綠色發(fā)展、開放發(fā)展、共享發(fā)展提供技術(shù)支撐。
一、進一步做好標準化改革發(fā)展各項重點工作
(一)制定天津市貫徹實施深化標準化工作改革方案行動計劃(20xx-2018年)，在全市組織實施，協(xié)同有序推進本市標準化工作改革，確保第二階段各項任務(wù)落到實處。
(二)深入實施企業(yè)產(chǎn)品和服務(wù)標準自我聲明公開和監(jiān)督制度。加強宣傳推動，進一步指導(dǎo)企業(yè)進行產(chǎn)品和服務(wù)標準自我聲明公開;履行好對企業(yè)產(chǎn)品標準的管理職責(zé)，重點從事前備案轉(zhuǎn)移到對企業(yè)產(chǎn)品標準的事后監(jiān)管，加強監(jiān)督檢查，重點檢查企業(yè)產(chǎn)品標準是否符合國家法律法規(guī)強制性標準要求，標準指標是否有相應(yīng)可行的檢測驗證方法等;探索推行企業(yè)標準領(lǐng)跑者制度。
(三)培育發(fā)展團體標準。按照國家質(zhì)檢總局、國家標準委《關(guān)于培育和發(fā)展團體標準的指導(dǎo)意見》，鼓勵具備相應(yīng)能力的學(xué)協(xié)會、商會、聯(lián)合會等社會組織和產(chǎn)業(yè)技術(shù)聯(lián)盟，積極參與國家和本市團體標準試點工作。以推進市消協(xié)培育發(fā)展團體標準為重點，推動本市團體標準試點工作取得實質(zhì)性進展。
(四)做好強制性地方標準整合精簡后續(xù)工作。按照國家標準委《關(guān)于印發(fā)強制性標準整合精簡結(jié)論的通知》要求，對整合精簡結(jié)論為廢止、轉(zhuǎn)化、整合、修訂和終止的本市強制性地方標準及計劃項目，開展后續(xù)處理和標準制修訂工作。
(五)持續(xù)優(yōu)化推薦性地方標準。落實推薦性地方標準集中復(fù)審結(jié)論，優(yōu)先安排需要修訂的標準進行立項。
二、加強標準化協(xié)調(diào)推進機制建設(shè)
(六)進一步完善統(tǒng)一管理、各司其職、合力推進的標準化協(xié)調(diào)推進新機制。要在天津市標準化委員會的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和組織協(xié)調(diào)下，充分發(fā)揮各成員單位在標準化工作改革、apec綠色供應(yīng)鏈標準體系建設(shè)、京津冀標準化協(xié)同等標準化重點工作中的作用，協(xié)同推進全市標準化工作發(fā)展。
(七)天津市標準化委員會辦公室要根據(jù)工作需要適時組織召開市標準化委員會會議和辦公室會議，有效加強與相關(guān)委辦局及周邊省市的協(xié)作溝通，動態(tài)增補和調(diào)整標準化委員會成員單位。
三、深入實施標準化戰(zhàn)略，廣泛開展“標準化+”行動
(八)組織制定本市推進“標準化+”行動工作實施意見。不斷強化“標準化+”意識，大力開展“標準化+”行動，積極拓展“標準化+”應(yīng)用領(lǐng)域，深度彰顯“標準化+”效應(yīng)。
(九)有效支撐供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革。全面推動落實《天津市消費品和裝備制造業(yè)標準和質(zhì)量提升規(guī)劃(20pc-20xx年)》，推動天津制造邁向中高端、實現(xiàn)新跨越。
(十)繼續(xù)深入落實千項標準行動計劃，按照時間節(jié)點高質(zhì)量地完成千項標準行動計劃中的標準制修訂任務(wù)。
(十一)加快推動標準與科技互動支撐。進一步發(fā)揮技術(shù)標準在科技研發(fā)中的導(dǎo)向和保障作用，在科技項目指南中，繼續(xù)將能夠形成國家標準、行業(yè)標準和地方標準的重大創(chuàng)新產(chǎn)品開發(fā)項目列入重點支持方向，對能促進地方優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)培養(yǎng)、集聚、發(fā)展以及社會發(fā)展的技術(shù)標準研制項目，在項目立項中給予優(yōu)先支持。
(十二)推動標準與專利融合發(fā)展。鼓勵企業(yè)將專利技術(shù)融入企業(yè)標準，通過企業(yè)專利技術(shù)的標準化，促進企業(yè)核心技術(shù)的行業(yè)影響力、市場占有率和產(chǎn)品美譽度顯著提升。
四、全面推進本市綠色供應(yīng)鏈標準化工作
(十三)深入實施百項綠色供應(yīng)鏈標準工程。跟蹤綠色標準制修訂項目的進展，加快制修訂一批高水平的綠色產(chǎn)品標準和綠色產(chǎn)品評價標準，進一步推動實施百項綠色供應(yīng)鏈標準工程取得實質(zhì)性成果。
(十四)加強綠色供應(yīng)鏈標準體系建設(shè)研究。完成綠色供應(yīng)鏈標準體系建設(shè)指南研究報告，指導(dǎo)各相關(guān)行業(yè)結(jié)合自身特點，構(gòu)建結(jié)構(gòu)合理、層次分明、重點突出的綠色供應(yīng)鏈標準體系，為推動apec綠色供應(yīng)鏈合作網(wǎng)絡(luò)示范中心建設(shè)發(fā)揮重要基礎(chǔ)和支撐作用。
(十五)加快綠色供應(yīng)鏈標準信息平臺建設(shè)。提供綠色供應(yīng)鏈標準體系展示、標準檢索、標準化園地、wto/tbt通報等功能，促進綠色供應(yīng)鏈標準化信息傳播與交流，推動apec經(jīng)濟體間綠色供應(yīng)鏈標準信息共享。
(十六)探索標準化引領(lǐng)綠色供應(yīng)鏈金融創(chuàng)新工作，積極跟進并參與國家標準委金融標準化試點示范工作。
五、加大京津冀標準化合作力度
(十七)完善“3+x”區(qū)域協(xié)同標準發(fā)布機制。通過制定協(xié)同標準體現(xiàn)目標一致性，通過標準指標設(shè)定反映現(xiàn)實差異性，通過標準實施的階段性體現(xiàn)標準引領(lǐng)作用。組織開展對已發(fā)布京津冀協(xié)同地方標準實施情況評價，不斷改進完善協(xié)同工作。
(十八)加快京津冀三地協(xié)同標準的研究和制定。加快推進環(huán)保、交通、安全生產(chǎn)、旅游和人力資源服務(wù)等領(lǐng)域區(qū)域協(xié)同標準化。發(fā)布首項環(huán)保領(lǐng)域京津冀區(qū)域協(xié)同地方標準《建筑類涂料與膠黏劑揮發(fā)性有機化合物含量限值標準》;制定《車用氣瓶電子標簽應(yīng)用管理規(guī)范》、《混合氣體氣瓶充裝規(guī)定 》2項特種設(shè)備協(xié)同地方標準;積極推進安全生產(chǎn)等級評定、京津冀旅游直通車服務(wù)規(guī)范等協(xié)同地方標準制定。
六、強化安全標準化工作
(十九)加強安全生產(chǎn)標準體系建設(shè)。開展天津市安全生產(chǎn)標準體系建設(shè)課題研究，遵循系統(tǒng)性、協(xié)調(diào)性和可操作性原則，優(yōu)化我市安全生產(chǎn)標準頂層設(shè)計，完善我市安全生產(chǎn)標準體系。制定危險化學(xué)品重大危險源安全評估規(guī)程、危險化學(xué)品在線檢測平臺運行規(guī)范等地方標準，不斷完善安全監(jiān)管監(jiān)察和安全生產(chǎn)技術(shù)標準支撐體系。
(二十)強化公共安全標準化工作。制定修訂反恐怖防范管理規(guī)范通則、中小學(xué)和幼兒園安全技術(shù)規(guī)范、公共圖像系統(tǒng)技術(shù)規(guī)范、地鐵安全防范系統(tǒng)技術(shù)規(guī)范，高層公共建筑局部裝修消防安全管理規(guī)范、商業(yè)綜合體消防安全管理規(guī)范等地方標準，發(fā)揮標準的規(guī)范和協(xié)調(diào)作用。探索開展反恐怖防范管理地方標準實施情況的監(jiān)督檢查工作。
(二十一)加強食品安全標準化工作。積極開展重點食品安全國家標準跟蹤評價，有效提高我市食品安全標準使用者的參與度，認真調(diào)查研究食品安全國家標準貫徹實施情況，收集、整理標準實施和修訂建議，科學(xué)分析執(zhí)行中發(fā)現(xiàn)的問題。
七、深入開展城市管理和公共服務(wù)標準化工作
(二十二)全面提升工程建設(shè)標準供給水平。工程建設(shè)標準覆蓋各類工程項目和工程技術(shù)，做到有標可依。適度提高標準對工程建設(shè)安全、質(zhì)量、性能、健康、節(jié)能等指標的要求。重點圍繞裝配式建筑、海綿城市建設(shè)等方面，制定相關(guān)工程建設(shè)標準。
(二十三)推動市容園林標準化建設(shè)工作。以扎實推進迎全運城市綜合整治為主線，進一步加快標準制(修)訂工作，提升城市“美化、綠化、凈化、亮化、序化”水平。積極推動餐廚垃圾收運、生活垃圾分類收運等標準制修訂。
(二十四)加快交通運輸?shù)胤綐藴鼠w系研究工作。形成我市交通運輸?shù)胤綐藴实目蚣軋D、體系表，建立起系統(tǒng)全面、層次分明的標準體系。組織籌建市交通運輸標準化技術(shù)委員會，強化標準制修訂的技術(shù)歸口管理工作。
(二十五)繼續(xù)開展行政審批標準化工作。落實《行政許可標準化指引(20pc版)》，進一步鞏固本市公共服務(wù)標準化的工作成果，充分發(fā)揮“天津市公共服務(wù)標準化技術(shù)委員會”的作用，制定發(fā)布《天津市行政許可事項操作規(guī)程》系列地方標準。
(二十六)加強民政標準化工作。進一步推動落實《關(guān)于加快推進民政標準化工作的實施意見》，制定發(fā)布婚姻登記服務(wù)規(guī)范、重大事故(事件)遺體處置規(guī)范等地方標準。
(二十七)加快流通標準體系建設(shè)。加強地方標準與國家標準、行業(yè)標準的銜接，加快地方標準制修訂步伐，進一步做好批發(fā)零售、商貿(mào)物流、電子商務(wù)、居民服務(wù)、商務(wù)服務(wù)等流通標準制修訂工作,發(fā)揮標準的支撐和引領(lǐng)作用。
(二十八)探索開展黨建工作標準化建設(shè)。通過全面梳理黨建工作制度、程序，優(yōu)化流程、完善機制，提升黨建工作質(zhì)量和效能，推進黨建工作的規(guī)范化、精細化、標準化。
八、深入推進標準化示范試點建設(shè)
(二十九)完成我市服務(wù)業(yè)標準化、社會管理和公共服務(wù)標準化、循環(huán)經(jīng)濟標準化、物流標準化等國家級試點示范項目考核評估工作。
(三十)啟動本市第九批國家農(nóng)業(yè)標準化示范項目建設(shè)。國家標準委批準本市 “國家蓖麻種植與加工標準化示范區(qū)”等5個示范項目，要按照項目建設(shè)重點開展工作，完成階段建設(shè)目標和任務(wù)，擴大都市型農(nóng)業(yè)標準化工作示范效應(yīng)。
(三十一)啟動本市第二批農(nóng)村綜合改革標準化試點項目建設(shè)。國家標準委批準津南區(qū)北閘口鎮(zhèn)人民政府承擔“美麗鄉(xiāng)村標準化試點”項目，要做好項目的組織實施工作，建立健全工作機制，不斷完善標準體系，強化標準實施。
(三十二)啟動本市第一批標準化服務(wù)業(yè)試點項目建設(shè)。國家標準委批準天津市食品工業(yè)生產(chǎn)力促進中心承擔“食品行業(yè)標準化服務(wù)產(chǎn)業(yè)培育試點”項目，要推動試點建設(shè)按期完成，為提升企業(yè)標準化水平、促進創(chuàng)新成果轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)型升級提供質(zhì)量基礎(chǔ)“一站式”服務(wù)。
(三十三)探索開展市級標準化示范試點工作。在農(nóng)業(yè)、服務(wù)業(yè)等領(lǐng)域發(fā)揮標準化示范試點項目的示范、輻射和帶動作用，并為爭取更多國家級標準化示范試點項目打下堅實基礎(chǔ)。試點開展基層市場監(jiān)管所公共服務(wù)標準化。
九、加快推進標準化國際進程
(三十四)鼓勵我市有關(guān)單位爭取承擔更多的國際、國家級、市級標準化技術(shù)委員會秘書處(即tc/sc)工作，推動天津標準中國化，中國標準國際化。
(三十五)加強我市世界貿(mào)易組織技術(shù)性貿(mào)易壁壘協(xié)議(wto/tbt協(xié)議)執(zhí)行中有關(guān)標準的通報和咨詢工作;鼓勵標準研究機構(gòu)對國際標準組織和主要貿(mào)易國際標準的跟蹤，開展標準法規(guī)的搜集和研究，進行技術(shù)標準比對、互認，為企業(yè)“走出去”提供標準信息服務(wù)，強化技術(shù)性貿(mào)易措施預(yù)警功能。
(三十六)推動我市優(yōu)勢企業(yè)將企業(yè)標準“帶出去”，在國外進行推廣應(yīng)用，支持企業(yè)積極參與制定國外技術(shù)標準，支持出口型企業(yè)按照國際標準或進口國的標準組織生產(chǎn)，提升產(chǎn)品的國際競爭力。
(三十七)開展國際標準化交流合作。鼓勵企事業(yè)單位走出國門參加國際標準化會議、展覽、論壇等活動，探索在國際上開展城市之間標準化工作交流合作新模式，不斷增強實質(zhì)參與國際標準化活動的能力。
十、完善標準化基礎(chǔ)管理工作
(三十八)加強標準化法治建設(shè)。積極配合《中華人民共和國標準化法》修訂工作，進一步做好《天津市實施中華人民共和國標準化法辦法》的修訂調(diào)研工作，加快修訂完善配套的政策措施。
(三十九)強化政策扶持。制定天津市標準化資助資金管理辦法，鼓勵本市機關(guān)、企事業(yè)單位、行業(yè)學(xué)(協(xié))會、科研院所等積極參與標準的制修訂工作。
(四十)積極培育發(fā)展標準化服務(wù)業(yè)。充分發(fā)揮在津的國際、國家級、市級標準化技術(shù)委員會秘書處和標準化技術(shù)機構(gòu)的作用，為本市實施標準化戰(zhàn)略、開展“標準化+”行動提供技術(shù)支撐;積極培育標準事務(wù)所等第三方標準化服務(wù)機構(gòu)發(fā)展，鼓勵并引導(dǎo)社會資金投資標準化服務(wù)業(yè)，引導(dǎo)各類社會組織參與各種增值性標準化服務(wù);鼓勵并支持政府標準化技術(shù)機構(gòu)和第三方標準化服務(wù)機構(gòu)研究標準實施效果的評價方法和評估機制，結(jié)合開展企業(yè)標準自我聲明工作，探索事中事后監(jiān)管方式和途徑。
(四十一)加強信息化建設(shè)。以我市標準信息服務(wù)平臺為核心，加強標準資源和信息共享，繼續(xù)免費向社會公開我市地方標準文本，并針對標準信息服務(wù)的不同需求，提升標準信息為社會提供服務(wù)的能力和水平;各行業(yè)主管部門要在各自的信息平臺上完善標準化信息服務(wù)功能，為社會提供專業(yè)領(lǐng)域的標準化信息服務(wù)。
(四十二)加強標準化人才培養(yǎng)。鼓勵高校、職業(yè)院校開設(shè)標準化專業(yè)或課程和學(xué)歷教育，為標準化事業(yè)培養(yǎng)和輸送各類人才，培養(yǎng)和壯大標準化高級人才隊伍;加強國際標準化中高端人才培養(yǎng)，鼓勵支持我市專家擔任國際標準化組織技術(shù)機構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)和秘書處職務(wù);拓展優(yōu)秀標準化人才海外交流項目，吸引國外智力促進我市人才隊伍建設(shè)，全面提升我市國際標準化專家隊伍的素質(zhì)與能力。
(四十三)加大標準化宣傳工作力度。廣泛開展世界標準日、質(zhì)量月等群眾性標準化宣傳活動，擴大標準化的社會影響力。要充分發(fā)揮報刊雜志、電視廣播、互聯(lián)網(wǎng)等主流媒體作用，加大標準化工作宣傳，營造良好的標準化氛圍，普及標準化知識，加快提高全民標準化意識，推動標準化工作全面上水平。
工作計劃及考核標準篇三
安全生產(chǎn)工作要常抓不懈，標準化工作也應(yīng)持續(xù)改進和完善，重在堅持，點在執(zhí)行，重點在重視、認真。要擯棄那種標準化考評達標后就放松管理的思想，達標后就松懈執(zhí)行的`行為，我們?nèi)詰?yīng)對這項工作保持高度的關(guān)注。
1、堅持安全標準化常抓不懈怠指導(dǎo)思想
通過建立安全績效考核制度，約束人員的安全工作思想，堅持推進標準化建設(shè)規(guī)范化管理工作的持續(xù)改善，日常安全工作還是堅持從抓源頭、控過程入手，全面提高公司安全生產(chǎn)監(jiān)管水平，積極運用先進的安全生產(chǎn)技術(shù)和管理方法，遏制各類事故的發(fā)生。要通過標準化的管理手段，對公司生產(chǎn)中可能存在的人的不安全行為和物的不安全因素處于掌控中，最大限度的降低安全隱患。
2、制定新的安全標準化工作目標
不斷提高公司安全生產(chǎn)管理水平，努力實現(xiàn)道路運輸安全形勢的根本好轉(zhuǎn)。加強以安全為中心的理念，強化提高安全標準化為主線，全面落實安全生產(chǎn)責(zé)任制，充分發(fā)揮各部門安全員的積極性，及時檢查和消除各安全隱患和不安全因素，杜絕各種安全事故發(fā)生，為公司的生產(chǎn)經(jīng)營提供可靠的安全保證。通過接下來的幾年安全標準化管理工作，希望為公司的安全管理工作打下基礎(chǔ)，力爭在20xx年申請導(dǎo)入安全標準化二級達標，在20xx年導(dǎo)入“職業(yè)健康安全管理體系”和“質(zhì)量管理體系”。
3、優(yōu)化管理責(zé)任分工，強化管理工作要求
（1）組織機構(gòu)及分工
13年剛剛導(dǎo)入安全標準化，由于對安全標準化工作的陌生，可能在推進工作中存在比較多的盲區(qū)和模糊點，為確保公司安全生產(chǎn)標準化建設(shè)工作的持續(xù)推進和完善，安全生產(chǎn)標準化建設(shè)和規(guī)范化管理工作的責(zé)任和任務(wù)要堅持，仍然要以總經(jīng)理張建波為主要領(lǐng)導(dǎo)，堅持推進，努力完善。按已經(jīng)運行的安全標準化體系，各部門的責(zé)任和任務(wù)，堅持執(zhí)行，逐漸優(yōu)化，持續(xù)改進。
（2）加強組織領(lǐng)導(dǎo)，分階段認真制定工作方案，合理確定階段目標，分階段、分步驟實施。20xx年重點抓好政策法規(guī)、評級程序和評級標準的制訂及宣傳推廣等工作，做好標準化3級的評定工作；20xx-2015年開始全面開展安全生產(chǎn)標準化建設(shè)工作，成熟健全建立公司安全生產(chǎn)標準化的可持續(xù)和規(guī)范化建設(shè)，力爭20xx年實現(xiàn)標準化2級的評定。
（3）加強工作的完善和學(xué)習(xí)，進一步完善安全生產(chǎn)標準化的的目標、方針、管理制度、操作規(guī)程；發(fā)現(xiàn)安全生產(chǎn)制度和措施不適宜的條款、不能充分反映公司實際情況和不能有效防止安全生產(chǎn)事故發(fā)生時應(yīng)及時進行修訂；安全生產(chǎn)工作目標、指標不能完成的單位和個人要查明原因，根據(jù)實際進行處罰并適當調(diào)整指標。各員工、部門要按照方案要求，積極開展安全生產(chǎn)標準化建設(shè)工作，確保工作質(zhì)量；要實行分類指導(dǎo)，加強對評審的專題培訓(xùn)，研究解決安全生產(chǎn)標準化建設(shè)工作中的突出問題；加強經(jīng)驗交流，以點帶面、推動公司全面達標，為公司安全生產(chǎn)標準化建設(shè)提供有效的指導(dǎo)服務(wù)。
（4）加強跟蹤和監(jiān)督檢查，不斷鞏固建設(shè)成果，堅持與時俱進、突出建設(shè)重點、解決突出問題，做到持續(xù)改進和升級，切實提高公司安全生產(chǎn)標準化建設(shè)水平；完善考核制度，落實工作責(zé)任，；建立有效激勵機制，激發(fā)員工自覺性，以經(jīng)濟手段引導(dǎo)促進完善；建立安全生產(chǎn)標準化建設(shè)工作信息化管理平臺，加強對工作進展的實時管理，及時掌握動態(tài)信息，提高工作效率和服務(wù)水平。
斷提高安全績效。加大宣傳力度，及時廣泛宣傳工作進展和好的經(jīng)驗做法，為公司安全生產(chǎn)標準化建設(shè)推進工作營造良好的氛圍。
工作計劃及考核標準篇四
第一步：收集倉庫物品資料。
這一步要求倉庫人員與采購人員互相配合，對倉庫的到貨檢驗、入庫、出庫、調(diào)撥、移庫移位、庫存盤點等各個作業(yè)環(huán)節(jié)的數(shù)據(jù)進行數(shù)據(jù)采集，不但整理出倉庫物品名稱，而且要盡量使用物品名稱的簡化稱呼。而且物品名稱的明細程度要高，一般來說都有名稱、規(guī)格型號、數(shù)量、顏色、價格等。
第二步：整理數(shù)據(jù)，分區(qū)分工。
將物品名稱歸類、整理，將常用的物品放在倉庫隨時能取的地方，保證倉庫管理各個作業(yè)環(huán)節(jié)數(shù)據(jù)輸入的效率和準確性，確保企業(yè)及時準確地掌握庫存的真實數(shù)據(jù)，合理保持和控制企業(yè)庫存。
第三步：現(xiàn)場規(guī)劃。
根據(jù)倉庫的空間大小，進行倉庫規(guī)劃，將倉庫分區(qū)。充分利用空間，例如制訂相應(yīng)的貨架，并且要考慮到倉庫的最高庫存量?，F(xiàn)場規(guī)劃不能忽視，雖然只是一個小小倉庫規(guī)劃，但如果規(guī)劃得不理想，如果空間足夠，那就事小，如果到整理倉庫、物品入倉擺放的時候才發(fā)現(xiàn)空間不夠，那么，不但浪費了時間還浪費了人力。
規(guī)劃時應(yīng)注意幾點：
1、重要、常用的物品先規(guī)劃；
2、體積大的物品應(yīng)先考慮數(shù)量的多少；
3、易燃、易爆、易霉的東西要嚴格按照安全生產(chǎn)管理來規(guī)劃。
第四步：整理倉庫。
按照已劃分好的區(qū)域、貨架，將已經(jīng)歸類的物品對號入座，應(yīng)在擺放物品時盤點數(shù)量，這樣有便于庫存登記，而且這樣可以省去再統(tǒng)計物品的時間。要求物品擺放整齊，名稱、規(guī)格型號清晰，數(shù)量準確，最終將倉庫整理一步到位。
第五步：帳物一致。
2.1計劃實施流程。
2.1.1完善部門組織架構(gòu)圖/人員編制圖。
2.1.2制訂作業(yè)流程圖。
2.1.3加強完善倉庫作業(yè)標準。
2.1.4增設(shè)《倉庫管理職務(wù)說明書》。
2.1.5倉庫作業(yè)指導(dǎo)書修訂。
2.1.6倉庫管理制度的修訂及完善。
2.2人員培訓(xùn)5s工作。
2.2.1對倉庫管理職員的培訓(xùn)（傳達上級指示精神，政策及方案）。
2.2.2在職教育（工作態(tài)度，敬業(yè)精神，配合性，積極性）。
2.2.3講解5s工作內(nèi)容。
2.2.4對倉庫管理的實施方案及措施。
2.3倉庫辦公室的布置及規(guī)劃。
2.3.1張貼部門組織架構(gòu)圖。
2.3.2張貼倉庫管理作業(yè)流程圖。
2.3.3貼倉庫管理作業(yè)標準。
2.3.4張貼標語。
2.3.5建立文件資料柜（集中存放倉庫程序管理類文件，帳單，資料等，可以有效防止庫存資料混亂等問題）。
2.4逐步規(guī)范作帳及盤點作業(yè)流程。
2.4.1先做好必要的手工帳（這是必須的，手工帳是電腦帳的基礎(chǔ)，能起到校驗作用）。
2.4.2倉庫電腦帳的輸入和輸出（在報表方面要加強，務(wù)必要準確、真實反映庫存情況）。
2.4.3異常帳目的處理（要嚴格依據(jù)管理制度以及上級領(lǐng)導(dǎo)的指示進行處理）。
2.5物料質(zhì)量控制。
2.5.1iso9000認證的申請。
2.5.29000質(zhì)量標準的實施。
工作計劃及考核標準篇五
考核內(nèi)容。
能在思想、紀律、學(xué)習(xí)、工作作風(fēng)等方面起帶頭作用，有較強的工作能力和較好的群眾基礎(chǔ)，分工明確，團結(jié)協(xié)作。
自覺地執(zhí)行上級黨團組織的決議，保質(zhì)保量按時完成上級和學(xué)校交給的各項任務(wù)。
每學(xué)期至少舉行一次“三會一課”活動。(“三會一課”即團支部總結(jié)大會、民主生活會、向黨組織推薦人黨積極分子會、專題黨團課)。
建立健全團支部推薦優(yōu)秀團員入黨的工作制度。
510。
及時、認真、準確按要求填寫團支部工作記錄。及時做好入團青年的組織發(fā)展工作。對違紀團員及時進行批評教育和處分。按時收繳團費。
能把握時機，創(chuàng)造條件，開展豐富多彩、寓教于樂的主題活動。
有計劃和總結(jié)。
78。
510。
2010。
11完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排的其他工作。
工作計劃及考核標準篇六
1、一把手負總責(zé)，副職專抓的綜治委員會，計2分。
2、有矛盾糾紛排調(diào)處領(lǐng)導(dǎo)小組，普法領(lǐng)導(dǎo)小組，推行“十戶聯(lián)防”活動小組，計3分，少一項扣1分。
3、有治保會、民調(diào)會、治安聯(lián)防隊，婦禁會、紅白理事會、幫教組織，計3分，少1個扣1分。
5、村綜治工作領(lǐng)導(dǎo)組，要做到一月召開一次例會，每季對“兩會一隊”的工作進行小結(jié)一次，每半年集中研究安排一次全村綜治工作，計4分（年終以原始記錄為準）。
6、各村綜治領(lǐng)導(dǎo)組能夠每月按要求向鄉(xiāng)里匯報一次工作，計3分，少報一次扣分。
二、陣地建設(shè)：17分。
1、辦好綜治活動室，做到牌子、規(guī)劃圖版化，建立健全綜治工作制度，計15分，高標準活動加5分，無活動室的不計分，有家無資料者酌情扣分。
綜治工作制度包括：村民管理章程，治保、民調(diào)工作制度，幫教制度，街道衛(wèi)生管理制度，“十戶聯(lián)防”制度，矛盾糾紛排查調(diào)處制度。
建立健全綜治工作會議記錄，刑事、治安、民調(diào)案件登記簿、“十戶聯(lián)防”登記簿，刑釋解教協(xié)議卡。
2、有固定的法制宣傳欄，嚴打宣傳標語和各種標牌，計2分（1年至少宣傳4次），少一次扣2分。沒有宣傳欄標語的除不計分外，從總分中侄倒扣5分。
三、職能發(fā)揮：25分。
1、支、村兩委一年要至少研究四次綜治工作（年終以原始記錄為準），計5分，少一次扣2分。
2、無刑事案件計5分，發(fā)生一起倒扣5分。
3、無治安案件計5分，發(fā)生一起倒扣4分。.4、無民事案件計5分，發(fā)生起倒扣3分。
5、兩勞釋放人員重新犯罪率為零計5分，否則不計分。
四、創(chuàng)安工作：20分。
1、村兩委班子團結(jié)、干群關(guān)系融洽，做到無重大刑事和重大經(jīng)濟案件；無社會丑惡現(xiàn)象，非法宗教活動和重大火災(zāi)、交通和其它治安災(zāi)害事故，計5分。
2、村有簡介、有管理聯(lián)防措施和各種牌示，計6分。
3、積極開展“十星級文明家庭”評選活動，其中守法星、義務(wù)星、計生星、和睦星和致富星要達到全村總戶數(shù)80%以上，計5分。沒有評選十星級文明家庭的村不計分。
4、村公共設(shè)施建設(shè)有規(guī)劃、有投入、有成效，村容村貌能夠達到“中心街道硬化，兩旁綠化、墻壁白化、夜間亮化、庭院凈化、環(huán)境美化”標準，且群眾有健康的文明娛樂場所，計4分。
五、信訪工作：13分。
各村形成的信訪事件，到鄉(xiāng)1人1次扣1分，到縣1人1次扣2分，到市1人1次扣3分，到省到京1人1次扣2（正常上訪），越級上訪1次扣5分。
工作計劃及考核標準篇七
第一條為切實加強全省安全生產(chǎn)工作，全面貫徹落實^v^、^v^和省委、省政府安全生產(chǎn)工作的方針政策，努力減少一般事故，有效控制較大事故，堅決遏制重特大事故，建立和完善安全生產(chǎn)長效機制，實現(xiàn)全省安全生產(chǎn)形勢的持續(xù)穩(wěn)定好轉(zhuǎn)，根據(jù)《^v^安全生產(chǎn)法》、《吉林省安全生產(chǎn)條例》、《吉林省人民政府貫徹落實^v^關(guān)于進一步加強安全生產(chǎn)工作的決定的實施意見》等有關(guān)規(guī)定和要求，制定本辦法。
第二條安全生產(chǎn)工作目標責(zé)任制考核以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以強化各級政府、省政府有關(guān)部門安全監(jiān)管責(zé)任，確保安全生產(chǎn)工作任務(wù)落實為重點，以保障人民群眾生命和財產(chǎn)安全、促進全省經(jīng)濟又好又快發(fā)展為目標，全面衡量、重點考評、獎懲并重、注重實效。通過考核，使各級政府、有關(guān)部門牢固樹立安全生產(chǎn)責(zé)任意識，形成恪盡職守、爭先創(chuàng)優(yōu)的安全生產(chǎn)工作氛圍，真正把安全生產(chǎn)擺在重要位置，落到工作實處。
第三條安全生產(chǎn)目標責(zé)任制考核的對象，是指當年向省政府遞交《安全生產(chǎn)工作目標責(zé)任狀》的各市（州）政府（含長白山管委會，下同）、省政府有關(guān)部門。
第四條落實安全生產(chǎn)工作目標責(zé)任制必須遵循以下原則：
（一）政府全面負責(zé)的原則。各級政府對所轄行政區(qū)域內(nèi)安全生產(chǎn)工作負全責(zé)。必須堅持以人為本、安全發(fā)展的理念，堅持“安全第一，預(yù)防為主，綜合治理”的方針，切實加強對安全生產(chǎn)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，狠抓安全生產(chǎn)責(zé)任和工作落實，確保國家和省政府確定工作目標的實現(xiàn)，確保本地區(qū)安全生產(chǎn)形勢的穩(wěn)定好轉(zhuǎn)。
（二）管行業(yè)（系統(tǒng)）必須管安全的原則。各行業(yè)（系統(tǒng)）主管部門，對本行業(yè)（系統(tǒng)）安全生產(chǎn)工作負有監(jiān)督管理職責(zé)。必須做到嚴密部署安排，嚴格監(jiān)督檢查，確保本行業(yè)（系統(tǒng)）安全生產(chǎn)工作的有效開展和落實。
（三）領(lǐng)導(dǎo)干部“一崗雙責(zé)”的原則。各級政府、部門行政“一把手”為本級政府、部門安全生產(chǎn)工作的第一責(zé)任人，其他行政副職領(lǐng)導(dǎo)對其所分管的行業(yè)、部門、單位安全生產(chǎn)工作負責(zé)。
（四）安全生產(chǎn)與經(jīng)濟和社會發(fā)展同步推進的原則。各級政府必須將安全生產(chǎn)工作納入國民經(jīng)濟和社會發(fā)展總體規(guī)劃，與經(jīng)濟和社會建設(shè)同時計劃、安排、檢查和考核，保證安全生產(chǎn)與經(jīng)濟和社會發(fā)展同步推進，協(xié)調(diào)適應(yīng)。
（五）部門聯(lián)動、齊抓共管的原則。各級政府、部門對本行政區(qū)域內(nèi)存在的非法違法、違規(guī)違章生產(chǎn)經(jīng)營行為，具有聯(lián)合打擊、共同治理的責(zé)任。
（六）激勵約束的原則。各級政府、部門要建立職責(zé)明晰、權(quán)責(zé)一致、獎懲分明的安全生產(chǎn)工作機制，確保安全生產(chǎn)責(zé)任落實和目標實現(xiàn)。
安全生產(chǎn)控制考核指標：根據(jù)^v^安委會下達我省的年度控制考核指標，結(jié)合全省安全生產(chǎn)形勢與任務(wù)要求，由省安全生產(chǎn)委員會分解下達各市（州）政府和省政府有關(guān)部門。
安全生產(chǎn)重點工作任務(wù)：按照^v^、省政府年度安全生產(chǎn)工作部署，由省有關(guān)部門梳理提出安全生產(chǎn)重點工作任務(wù)，提交省安全生產(chǎn)委員會審核后，報請省政府審定并下達各市（州）政府和省政府有關(guān)部門。
所有與安全生產(chǎn)工作相關(guān)的考核項目，一般應(yīng)納入安全生產(chǎn)工作目標，以年度《安全生產(chǎn)工作目標責(zé)任狀》方式確定。
第六條對市（州）政府考核的主要內(nèi)容：
（一）生產(chǎn)安全事故死亡人數(shù)及較大以上事故控制情況。
（二）對落實安全生產(chǎn)工作目標責(zé)任制的組織領(lǐng)導(dǎo)、責(zé)任分工、措施保障和工作考評情況。
（三）安全生產(chǎn)工作納入國民經(jīng)濟和社會發(fā)展總體規(guī)劃的部署、安排及執(zhí)行情況。
（五）安全監(jiān)管系統(tǒng)基層基礎(chǔ)建設(shè)工作落實情況。
（六）用于消除事故隱患、防止職業(yè)危害、生產(chǎn)安全應(yīng)急救援、實施安全生產(chǎn)技術(shù)改造和安全科學(xué)技術(shù)研究等安全生產(chǎn)資金的設(shè)立、投入和管理、使用情況。
（七）以打擊非法違法生產(chǎn)經(jīng)營行為、安全隱患排查治理、安全生產(chǎn)專項整治、安全生產(chǎn)標準化建設(shè)、安全生產(chǎn)支撐體系建設(shè)和安全生產(chǎn)宣傳教育培訓(xùn)等為重點的安全生產(chǎn)主要工作部署、開展及落實情況。
（八）重大危險源監(jiān)控管理和應(yīng)急救援體系建設(shè)情況；重大安全隱患“掛牌”督辦和治理落實情況。
（九）事故報告、搶險救援、調(diào)查處理和責(zé)任追究及落實情況。
（十）^v^、省政府部署的其他安全生產(chǎn)工作開展和落實情況。
第七條對省政府有關(guān)部門考核的主要內(nèi)容：
（一）對落實安全生產(chǎn)工作目標責(zé)任制的組織領(lǐng)導(dǎo)、責(zé)任分工、指導(dǎo)監(jiān)督和檢查落實情況。
（三）依法履行安全監(jiān)管職責(zé)情況。
（四）^v^、省政府組織開展和部署安排的安全生產(chǎn)重要活動、重點任務(wù)、主要工作的貫徹實施及完成落實情況。
（五）本行業(yè)（系統(tǒng)）安全生產(chǎn)突出問題、薄弱環(huán)節(jié)的研究解決情況。
（六）重大危險源監(jiān)控管理和應(yīng)急救援體系建設(shè)情況；安全隱患排查治理和重大隱患“掛牌”督辦、治理落實情況。
（七）事故報告、搶險救援、調(diào)查處理和責(zé)任追究及落實情況。
（八）^v^、省政府部署的其他安全生產(chǎn)工作開展和落實情況。
第八條安全生產(chǎn)工作目標責(zé)任制考核由省政府統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，省安全生產(chǎn)委員會負責(zé)組織實施。
省安全生產(chǎn)委員會成立安全生產(chǎn)工作目標責(zé)任制考核領(lǐng)導(dǎo)小組（以下簡稱“考核領(lǐng)導(dǎo)小組”）：省安委會主任任組長，副組長由省安委會副主任和省財政廳、省監(jiān)察廳、省公務(wù)員局的主要負責(zé)同志擔任，成員由承擔安全生產(chǎn)監(jiān)管責(zé)任的省政府相關(guān)部門分管領(lǐng)導(dǎo)組成?？己祟I(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在省安委會辦公室，負責(zé)考核的具體工作。
第九條安全生產(chǎn)工作目標責(zé)任制考核堅持公開、公平、公正的原則，采取半年自評、年終考核相結(jié)合的方式進行。
各市（州）政府、省政府有關(guān)部門每年一季度向省政府遞交《安全生產(chǎn)工作目標責(zé)任狀》，每年7月份對本級政府、部門上半年目標責(zé)任制落實情況進行自評，7月20日前將自評情況書面上報考核領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室（省安委會辦公室）。8月底前，考核領(lǐng)導(dǎo)小組組織考核組對考核對象上半年安全生產(chǎn)工作目標責(zé)任制自評情況進行抽查。
省安委會每年第二季度制定下發(fā)本年度《安全生產(chǎn)工作目標責(zé)任制考核實施細則》（以下簡稱《細則》），本年度12月或下一年度1月底前考核領(lǐng)導(dǎo)小組組織考核組，對所有考核對象年度安全生產(chǎn)工作目標責(zé)任制落實情況進行全面考核。
第十條考核程序及方法：
（一）聽取匯報。由被考核市（州）政府、省政府有關(guān)部門主要領(lǐng)導(dǎo)匯報本級政府、部門安全生產(chǎn)工作目標責(zé)任制實施和《安全生產(chǎn)工作目標責(zé)任狀》所明確的工作任務(wù)完成落實情況。
（二）查閱資料。查閱考核對象對《安全生產(chǎn)工作目標責(zé)任狀》所明確的工作任務(wù)的研究、計劃、部署、開展和落實等相關(guān)會議記錄、文件、資料、檔案及其他有關(guān)材料。
（三）實地檢查。根據(jù)考核需要，對有關(guān)部門、單位、企業(yè)進行抽查。
（四）綜合評定?？己祟I(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)考核組年度考核結(jié)果對每個考核對象進行綜合評定。
第十一條綜合評定采取評分制（設(shè)定標準分為100分）。其中，對各市（州）政府的考核，安全生產(chǎn)控制考核指標為４0分，安全生產(chǎn)重點工作任務(wù)為60分，各市（州）的考核得分為安全生產(chǎn)控制考核指標得分與安全生產(chǎn)重點工作任務(wù)得分之和。對省政府有關(guān)部門只考核安全生產(chǎn)重點工作任務(wù)，滿分為100分。
有下列情形之一的給予加分（加分后最高得分不超過該項設(shè)定分）：
（一）生產(chǎn)安全事故死亡總?cè)藬?shù)比省政府下達的控制考核指標每減少1人加1分；較大事故起數(shù)與前三年本地區(qū)較大事故平均起數(shù)同比每減少1起加2分。
（二）政府安全生產(chǎn)資金與上一年度同比每增加5％加2分。
（三）成功開展事故搶險救援，避免或減少人員傷亡和財產(chǎn)損失，并獲得省政府嘉獎的，每嘉獎一次加2分。
有下列情形之一的給予扣分（扣分最低至該項設(shè)定分扣完為止）：
（一）生產(chǎn)安全事故死亡總?cè)藬?shù)比省政府下達的控制考核指標每增加1人扣1分；較大事故起數(shù)與前三年本地區(qū)較大事故平均起數(shù)同比每增加1起扣2分。
（二）年度考核有本辦法第十三條所列“一票否決”項的，每項扣5分。
第十二條考核結(jié)果分為優(yōu)秀、良好、達標和不達標四個等次。
（一）考核得分在90分以上的為優(yōu)秀；
（二）考核得分在80—89分的為良好；
（三）考核得分在70—79分的為達標；
（四）考核得分不滿70分的為不達標。
第十三條有下列情形之一的實行安全生產(chǎn)評優(yōu)評先“一票否決”，年度考核綜合評定不能評為“優(yōu)秀”、“良好”等次。
（一）發(fā)生重大以上生產(chǎn)安全責(zé)任事故的；
（二）發(fā)生瞞報、謊報或故意拖延遲報事故的；
（三）發(fā)生事故后搶險救援行動遲緩、造成損失擴大和惡劣影響的；
（四）對重大安全隱患督辦、治理不利導(dǎo)致嚴重后果的。
第十四條考核結(jié)束由考核領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室（省安委會辦公室）形成考核報告，經(jīng)考核領(lǐng)導(dǎo)小組審定并報省政府批準后，以省政府通報的形式予以公布。
第十五條表彰獎勵。省政府設(shè)立安全生產(chǎn)工作目標責(zé)任制表彰獎勵項目，由省公務(wù)員局、省安全生產(chǎn)監(jiān)督管理局按規(guī)定代省政府組織實施。對安全生產(chǎn)工作取得突出成績的市（州）政府和省政府有關(guān)部門，省政府給予通報表彰，并頒發(fā)獎牌和獎金。
年度考核“優(yōu)秀”的，給予一等獎獎勵；年度考核“良好”的，給予二等獎獎勵；年度考核“達標”的，給予三等獎獎勵。
第十六條責(zé)任追究。省政府對安全生產(chǎn)工作目標責(zé)任制不落實，生產(chǎn)安全事故死亡人數(shù)突破年度控制考核指標，安全生產(chǎn)重點工作任務(wù)未完成的市（州）政府、省政府有關(guān)部門予以通報批評；對發(fā)生重大以上生產(chǎn)安全責(zé)任事故，年度考核“不達標”的市州政府、省政府有關(guān)部門安全生產(chǎn)主要責(zé)任人實施行政問責(zé)，并嚴肅追究相關(guān)負責(zé)人的責(zé)任。
第十七條本辦法自發(fā)布之日起施行。原《吉林省安全生產(chǎn)工作目標責(zé)任制考核暫行辦法》同時廢止。
工作計劃及考核標準篇八
項目德育制度13分。
考核內(nèi)容。
1、有德育工作學(xué)期計劃。
2、有周(月)德育工作安排表。
3、有學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、安全、紀律等管理制度。
4、有以校長為首的學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
5、有法制校長。
6、有學(xué)校、社會、家長教育(德育)委員會。
1、有布置規(guī)范的團(隊)部德育設(shè)施22分。
2、有德育園地(黑板報、手抄報、德育窗)。
3、有圖書室或閱覽室并使用。
4、有廣播室并使用。
5、有開展德育教育的現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備并使用。
6、有校訓(xùn)、《學(xué)生守則》、《學(xué)生日常行為規(guī)范》等德育宣傳牌(掛圖、標語)。
7、有適合學(xué)校和學(xué)生特點的校園文化建設(shè)德育活動30分。
1、每周一舉行升國旗儀式，并進行國旗下講話(演講)。
2、每周每班上一節(jié)以《守則》《規(guī)范》為主要內(nèi)容的校本德育課。
3、每月開展二次“三講兩實踐”活動。
4、每學(xué)期召開一次開學(xué)典禮及表彰獎勵大會。
5、每學(xué)年舉行一次德育工作經(jīng)驗交流(研討)會(學(xué)?？陕?lián)合召開)。
1、注重儀表，禮貌待人德育效果35分。
2、遵規(guī)守紀，學(xué)習(xí)風(fēng)氣好。
3、校園美化、綠化、衛(wèi)生、公物無損毀。
4、全校廣播體操隊列整齊，動作規(guī)范。
5、學(xué)生熟悉《學(xué)生守則》、《學(xué)生日常行為規(guī)范》。
6、學(xué)困生進步明顯,學(xué)生違紀率為3%以下,無違法犯罪學(xué)生。
7、無安全責(zé)任事故。
8、社會評價好合計得分(滿分100分)：考核組簽名：
實地察看、觀摩活動、測驗、聽課查作業(yè)、平時掌握情況(信訪)、召開社會、家長座談會。
55。
4查講話(演講)材料、查教案、查活動(會議)記錄、查經(jīng)驗材料(論文)、學(xué)生座談。
8224554。
3實地察看查檔案、資料、會議記錄考核。
分值2232223333343810。
考核得分。
工作計劃及考核標準篇九
考核內(nèi)容。
量分標準及考核辦法。
2次。
看記錄5看記錄5。
每年向黨組織專題匯報工會工作不少于提案率較高。
年初有工作計劃，年終有工作總結(jié)。做好分管工作無差錯。(接送和門衛(wèi))。
每年至少召開一次教代會或教工大會，征集、落實。
345。
查底稿5。
集中培訓(xùn)教代會代表(或工會小組長)每學(xué)期一次?？从涗?工會不定期刊出學(xué)校教工通訊或黑板報，于2期。
工會向校報寄送信息全年不少于。
每年不少。
看底稿5。
55。
78。
10條。
調(diào)解工作。協(xié)調(diào)好教職工之間的關(guān)系，及時處理出現(xiàn)的問題。
910。
工會各種檔案健全(按教育工會檔案要求)。
聽匯報10組織女教工、青年教師和離退休教職工活動，每年不少于2次。
認真負責(zé)一年一次的民主評議工作，民主氣氛濃，評議效果好。
聽匯報5。
12學(xué)校工會經(jīng)驗評是合格教工之家。
積極完成上級工會、學(xué)校黨組織布置的各項任務(wù)，
13積極支持學(xué)校行政、教育改革等各項工作，工作有。
創(chuàng)造性。
法權(quán)益。
熱心為教職工辦實事、好事，努力維護教職工的合有實際例子。
51015完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排的其他工作。
工作計劃及考核標準篇十
根據(jù)公司統(tǒng)一部署，合成車間20xx年2月安全標準化工作布置如下：
1、對各崗位現(xiàn)場安全設(shè)施的檢查與整改，完善安全設(shè)施檢查、維護、登記臺賬，規(guī)范記錄。
2、對監(jiān)視和測量設(shè)備進行規(guī)范管理；并且建立監(jiān)視和測量設(shè)備臺賬；
定期進行校準和維護；
3、保存校準和維護活動的記錄；對風(fēng)險較高的系統(tǒng)或裝置，要加強在線檢測或功能測試，保證設(shè)備、設(shè)施的完整性。
4、建立特種設(shè)備臺賬和檔案，包括特種設(shè)備技術(shù)資料、特種設(shè)備登記注冊表、特種設(shè)備及安全附件定期檢測檢驗記錄、特種設(shè)備運行記錄和故障記錄、特種設(shè)備日常維修保養(yǎng)記錄、特種設(shè)備事故應(yīng)急救援預(yù)案及演練記錄。
5、對在用特種設(shè)備及安全附件、安全保護裝置、測量調(diào)控裝置及有關(guān)附屬儀器儀表進行定期校驗、檢修，并保存記錄。
6、建立關(guān)鍵裝置、重點部位檔案；建立企業(yè)、管理部門、基層單位及班組監(jiān)控機制，明確各級組織、各專業(yè)的職責(zé)；定期進行監(jiān)督檢查，并形成記錄。
工作計劃及考核標準篇十一
（一）認真組織完成項目三期年度任務(wù)。
（二）指導(dǎo)各省及長江項目單位進行長江項目二期自查，完成省級及項目執(zhí)行單位二期項目執(zhí)行報告。
（三）組織檢查組，按照項目手冊要求和有關(guān)工作標準，對部分省進行長江項目二期終期檢查驗收。
（四）對長江項目二期有關(guān)數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計匯總分析，編制長江項目二期數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析報告，以數(shù)據(jù)反映長江項目二期實施成果。
（五）進行長江項目第三方評估和審計工作。
（六）制作長江項目宣傳畫冊和宣傳專題片。
（七）召開長江項目二期總結(jié)表彰會議和三期工作會議，全面總結(jié)項目二期工作，表彰先進，研究部署項目三期工作。
（八）舉辦長江項目三期管理工作培訓(xùn)班，使項目執(zhí)行單位人員掌握項目三期特點、要求、實施細則，提高項目管理人員能力和水平，為三期項目順利實施打好基礎(chǔ)。
（九）開展長江項目科研工作，完成項目科研課題結(jié)題，推動科研成果應(yīng)用。
（一）完成項目三期年度工作任務(wù)。
（二）進行省級和項目執(zhí)行單位二期自查和總結(jié)工作，召開二期工作總結(jié)會議，并按照中國殘聯(lián)項目辦公室要求部署有關(guān)項目三期工作。
（三）配合中國殘聯(lián)長江辦進行項目二期期終期檢查驗收。
（四）進一步加強組織和領(lǐng)導(dǎo)，完善在主管理事長領(lǐng)導(dǎo)下康復(fù)部負責(zé)長江項目實施和管理工作機制。
（五）開展長江項目社會宣傳工作，配合中國殘聯(lián)長江辦完成重點宣傳工作任務(wù)。
（六）參與長江項目科研成果實施和推廣工作。
工作計劃及考核標準篇十二
考核內(nèi)容。
12。
按學(xué)校規(guī)定正常上下班，履行正常的請假手續(xù)。
學(xué)期初制定切實可行的工作計劃，能夠按照計劃要求認真落實;期末有按照計劃要求的學(xué)期工作反思總結(jié)。
510。
負責(zé)招生基礎(chǔ)資料和數(shù)據(jù)的統(tǒng)計、整理、上報、歸檔及保管，并協(xié)且財務(wù)科做好報名費的收繳工作。
45。
負責(zé)招生宣傳、咨詢、報名及生源市場開拓。
515。
負責(zé)組織新生報到相關(guān)手續(xù)的辦理和新生報到數(shù)據(jù)。
的綜合統(tǒng)計分析工作，并及時將有關(guān)數(shù)據(jù)材料送相關(guān)工作部門。
工作計劃及考核標準篇十三
中小學(xué)心理健康教育的直接目標是提高全體學(xué)生的心理素質(zhì)，最終目標是促進學(xué)生人格的健全發(fā)展。結(jié)合學(xué)生實際，確立我校的具體工作目標如下：
1、了解自我。
目前普遍存在僅以學(xué)業(yè)成績作為評價學(xué)生優(yōu)劣標準的情況，導(dǎo)致不少學(xué)生自我形象偏低，自信心不足，嚴重阻礙著學(xué)生的素質(zhì)成長。針對這一現(xiàn)象，心育工作應(yīng)注重幫助學(xué)生了解自我，接納自我，對自我的形象進行整體認識，讓學(xué)生從學(xué)業(yè)自我形象、社會自我形象、情緒自我形象、體能自我形象等方面進行整體認識，找出自己的優(yōu)勢與劣態(tài)；幫助學(xué)生自尊、自愛、自強、自立，樹立自信心。發(fā)揮出自己的潛能，實現(xiàn)人生價值。
2、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)適應(yīng)能力。
當前由于學(xué)習(xí)適應(yīng)性不強，而淪為學(xué)業(yè)不良的學(xué)生日漸增多，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)適應(yīng)能力就顯得日趨重要。心育工作應(yīng)致力于開展協(xié)助學(xué)生制定學(xué)習(xí)計劃，尋求適合的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成獨立思考，刻苦鉆研，集中精力，心無旁騖的學(xué)習(xí)品質(zhì)以及保持濃厚的學(xué)習(xí)興趣等方面的工作，以達到促進其有效學(xué)習(xí)的`目的。
3、養(yǎng)成理想的人際交往習(xí)慣。
理想的人際交往習(xí)慣是個體適應(yīng)社會環(huán)境不可或缺的條件，人際交往的適應(yīng)與否，直接影響著學(xué)生人格的發(fā)展，也影響著其在社會中的生存和發(fā)展，當前學(xué)生由于缺乏良好的人際交往習(xí)慣，可導(dǎo)致親子、師生和同伴間的沖突不斷增加。所以協(xié)助學(xué)生掌握人際交往的藝術(shù)是重要的。在當今這個多元化、多樣化的社會，做到這一點，是尤為重要的事情。
4、促進人格的健全發(fā)展。
目前的教育比較強調(diào)學(xué)生智力因素的培養(yǎng)，往往忽視非智力因素的養(yǎng)成；忽視對學(xué)生心理素質(zhì)的全面培養(yǎng)，會嚴重影響著學(xué)生素質(zhì)的提高。心育工作應(yīng)注重對學(xué)生心理素質(zhì)的全面培養(yǎng)，促進學(xué)生心理素質(zhì)各方面的諧調(diào)發(fā)展，使個體在認識、情意和行為三方面達到一個有機的整體。使每個學(xué)生的各種潛能得以發(fā)揮，日后成為：具備一定的知識技能；具有很強的社會適應(yīng)能力，對社會能作出積極貢獻的人。二、年度學(xué)校工作計劃中指導(dǎo)思想：
以教育部下發(fā)的《關(guān)于加強中小學(xué)心理健康教育的若干意見》及《中小學(xué)生心理健康教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo)，堅持育人為本，根據(jù)中小學(xué)生生理、心理發(fā)展特點和規(guī)律，運用心理健康教育的理論和方法，培養(yǎng)中小學(xué)生良好的心理素質(zhì)，促進他們身心全面和諧發(fā)展。
領(lǐng)導(dǎo)小組：**。
組長：**。
成員：各年級班主任。
實施方案。
1、根據(jù)學(xué)生心理發(fā)展特點和身心發(fā)展規(guī)律，面向全體學(xué)生有針對性地實施教育；
5、面對全體學(xué)生與關(guān)注個別差異相結(jié)合；
6、預(yù)防和矯治相結(jié)合；
7、教師的科學(xué)輔導(dǎo)和學(xué)生的主動參與相結(jié)合;。
8、助人與自助相結(jié)合；
9、心理輔導(dǎo)過程對學(xué)生所作的“自我暴露”，輔導(dǎo)員應(yīng)嚴守秘密，不宜對外公開當事人的姓名和事件。
根據(jù)我校的實際，主要通過兩個途徑來進行：
（一）心理健康教育。
這項教育工作應(yīng)全面滲透在學(xué)校教育的全過程中。在學(xué)科教學(xué)、各項教育活動、班主任工作中，都應(yīng)注重對學(xué)生心理健康的教育，這是心理健康教育的主要途徑。
1、課程輔導(dǎo)形式。偏重于對學(xué)生心理品質(zhì)的全面培養(yǎng)。具體內(nèi)容包括智能訓(xùn)練、學(xué)習(xí)心理指導(dǎo)、情感教育、人際關(guān)系指導(dǎo)、自我心理修養(yǎng)指導(dǎo)等內(nèi)容。2、專題講座形式。目的在于解決學(xué)生中存在的共性問題。
（二）心理咨詢。
心理咨詢是針對少數(shù)有心理問題的學(xué)生而進行的心理咨詢、心理訓(xùn)練活動，它面向少數(shù)學(xué)生，立足于矯治。主要方式：
1、個別咨詢。它著眼于少數(shù)問題學(xué)生、側(cè)重運用行為矯治和心理治療方法達到輔導(dǎo)疏通心結(jié)的作用。個別咨詢的程序包括學(xué)生自訴、診斷分析、調(diào)適矯治和效果反饋四個環(huán)節(jié)。方式有面談、電話、通信等途徑進行。在我校要成立心理咨詢室、開通心理咨詢熱線、設(shè)立心理咨詢信箱，配備心理咨詢教師。2、電話咨詢。是指利用通話方式給予學(xué)生忠告，勸慰和指導(dǎo)。由于通話具有隱秘性，咨詢的學(xué)生基本上都能敞開自己的內(nèi)心世界，尋求解決實際問題的答案。3、書信咨詢。其優(yōu)點在于不受時間限制，學(xué)生可隨時通過信件訴說自己的苦惱或愿望。那些不善言辭，或較為拘謹?shù)膶W(xué)生常常選擇這種形式。
初步設(shè)想我校的心理健康教育評價工作通過建立學(xué)生自我評價體系、學(xué)校評價體系、社會家長評價體系來進行。力爭把心理教育工作作為我校素質(zhì)教育的一個重要方面來抓，成為我校教育工作的一個特色、一個亮點，為創(chuàng)辦示范學(xué)校奠定基礎(chǔ)。
證明標準。
工作計劃及考核標準篇十四
前言：明星小組是合作程度的體現(xiàn)，是小組個性化的體現(xiàn)、是個性化與團隊的緊密結(jié)合，是高質(zhì)高效處理、解決問題地體現(xiàn)，是優(yōu)良組風(fēng)的體現(xiàn)。
一、小組考核標準：
2．強烈的表現(xiàn)交流意識：通過試驗和練習(xí)，成員能夠大膽地表達自己的見解，能夠以積極熱情的態(tài)度擔當組里各種角色，使擅長某一方面的伙伴能充分發(fā)揮自己的興趣和特長，從而獲得較高的適應(yīng)能力，較強的溝通、理解和合作能力和技巧。
3．強烈的合作意識和強烈的小組榮譽感：善于聽取別人的意見，能主動熱情與別人交往，組員間有濃濃的相互依賴的和相互合作的關(guān)系。人人都有平等的自我表現(xiàn)的機會和條件，在各自的小組中發(fā)表、討論并解答問題，能夠在小組中相互交流，特別是對學(xué)習(xí)等方面有暫時困難的同伴能得到更多、更好的幫助。彼此尊重，共同分享成功的快樂。
4．獨立意識： 獨立高質(zhì)承擔班級管理責(zé)任，較好的處理班級的常規(guī)或突發(fā)事件。
5．有民-主、和-諧、競爭、合作的小組間關(guān)系。善于總結(jié)學(xué)習(xí)兄弟小組的優(yōu)點，主動進行組與組之間的溝通和交流，吸收精華，使本組的層次、競爭水平得到提升，從而使小組能在個性活動中高質(zhì)高效的完成任務(wù)。
二、具體考核內(nèi)容：
（一）學(xué)習(xí)
1．作業(yè)：以個人行為表現(xiàn)、小組的互助行為效果、任務(wù)達標程度為加分標準。如有一人未完成作業(yè)，按小組人次扣除小組1分，全員高質(zhì)量完成，則按小組每人次獎勵小組1分，組長再加0.5分。
示得1分，2號每次展示得2分，3號每次展示得3分，4號每次展示得4分。課堂上勇于及時解答困惑得2分。 能提出較高水平的質(zhì)疑問題或者對伙伴的觀點進行補充得3分。課堂上學(xué)習(xí)情緒熱烈、務(wù)實，則按小組人次給小組加1分，個人表現(xiàn)靈活、突出，體現(xiàn)中學(xué)生的精神面貌將給所在小組加2分。課堂上不能體現(xiàn)團結(jié)、活潑、和-諧、互助的團隊精神，不能高質(zhì)量、高效率學(xué)習(xí)的小組，將按小組人次給小組扣分。在此方面表現(xiàn)突出，受到老師的稱贊的小組，將按小組人數(shù)給予加1分獎勵。
3．考試：關(guān)注平日小考、期中、期末考試：班級將以上學(xué)期期末考試成績?yōu)闇?，對每小組進行捆-綁式評價，考察小組及格率、平均分、進步率、優(yōu)秀率，以班級前三名、級部前三名和班級最后一名為獎罰對象。第一名小組按人次得3分；第二名小組按人次得分2分；第三名小組按人次得分1分，最后一名小組按人次扣除0.5分。進步較大學(xué)生得學(xué)分2分，小組按人次得分1分。
（二）秩序：
遵守校規(guī)校紀，積極參加學(xué)校、班級活動，高質(zhì)量完成任務(wù)，積極為他人提供方便，文明禮貌。以學(xué)校加分、扣分的2倍計入所在小組考核成績。在家庭表現(xiàn)好，受到家長的表揚并有一定的事跡，班級給予小組加3分。在校表現(xiàn)受到老師、同學(xué)的稱贊，將給予小組加2分。關(guān)愛同學(xué)有計劃、有落實并能持之以恒將給予小組每周加3分。
組長有高超的領(lǐng)導(dǎo)管理水平，關(guān)愛組員，組員能很好的落實組長的要求和任務(wù)，使得小組整體和-諧積極進取，加5分。
（三）大型活動：
積極參加學(xué)校、級部組織的文體活動，完成上級分配的任務(wù)并能較好的協(xié)調(diào)、安排學(xué)習(xí)時間，則以學(xué)校加分或者扣分的2倍計入班級小組考核成績。獲獎后將為提供成員的小組按參賽人次加1分。
三、獎勵標志
班級設(shè)立“明星小組”、“準明星小組”、“反思組”旗幟，每月進行一次評選，評選以上述條例的實得分的名次為評價依據(jù)。
一、 指導(dǎo)教師工作任務(wù)與評價標準
（一）指導(dǎo)教師工作任務(wù)
指導(dǎo)教師的職責(zé)是：協(xié)助省專家團隊，組織好本區(qū)域?qū)W員的協(xié)同研修，做好助學(xué)工作。其工作的主要內(nèi)容及時間節(jié)點見下表：
（二）指導(dǎo)教師考核評價標準
1.合格指導(dǎo)教師考核標準
（1）全程參與課程學(xué)習(xí)；
（2）對自己負責(zé)的學(xué)員三份案例作業(yè)做到全瀏覽、無遺漏。
（4）在問答區(qū)回應(yīng)學(xué)員的提問答問不少于10次；
（5）全程參與在線研討，至少各發(fā)表1條自己的觀點；
(6)參與學(xué)習(xí)園地學(xué)習(xí)與話題研討，歸納總結(jié)學(xué)員在學(xué)習(xí)園地學(xué)習(xí)研討情況；
（7）配合省專家團隊做好助學(xué)的其它工作。
2.合格指導(dǎo)教師評價辦法
由平臺反饋達到上述標準要求的指導(dǎo)老師名單，各縣（市、區(qū)）教育
局項目辦結(jié)合指導(dǎo)老師做好指導(dǎo)組其它工作情況以及學(xué)員反映，確定合格指導(dǎo)教師名單。來自教學(xué)一線的指導(dǎo)教師考核合格，按合格學(xué)員同樣標準記a類學(xué)分和校本學(xué)分。研修結(jié)束后，省項目辦按合格指導(dǎo)教師標準下?lián)芨魇兄笇?dǎo)教師工作補貼。研修期間無故脫崗，不能完成工作任務(wù)，達不到合格標準的指導(dǎo)教師視為不合格。
二、研修組長與研修組考核評價標準
（一）研修組長工作任務(wù)
負責(zé)組織本校本學(xué)科的課程研修活動，配合指導(dǎo)教師和校級管-理-員完成培訓(xùn)相關(guān)工作，其工作的主要內(nèi)容及時間節(jié)點見下表：
（二）研修組長評價標準
1.合格研修組長評價標準
（1）本組學(xué)員作業(yè)閱讀點評率達到100%；
（2）組織研修組參與每期學(xué)習(xí)園地的話題討論，并帶頭發(fā)表意見；
（3）研修期間各類發(fā)帖數(shù)不少于100個；
（4）組織好全組教師參加在線研討和線下各項活動；
（5）帶頭參加研修學(xué)習(xí)，完成合格學(xué)員除模塊作業(yè)之外的其它項學(xué)習(xí)指標。
三、 學(xué)員學(xué)習(xí)要求與考核評價標準
（一）學(xué)員學(xué)習(xí)要求與考核評價標準
學(xué)員個人的考核評價包括對于課程內(nèi)容學(xué)習(xí)及學(xué)習(xí)活動參與情況的考核。考核以“理解”、“創(chuàng)建”、“評價”、“分享”四類活動形式為基點，根據(jù)學(xué)員在線學(xué)習(xí)留存的材料、數(shù)據(jù)和學(xué)員參與各項學(xué)習(xí)活動的情況，由學(xué)員任職學(xué)校和各縣（市、區(qū)）的指導(dǎo)教師對照優(yōu)秀、合格的標準考核評價學(xué)員學(xué)習(xí)。
1. 合格學(xué)員基本要求
附件：作業(yè)評價量規(guī)
模塊3作業(yè)——主題單元設(shè)計模板及主題單元規(guī)劃思維導(dǎo)圖
模塊4作業(yè)——研究性學(xué)習(xí)方案
模塊五作業(yè)——主題資源網(wǎng)站建設(shè)
模塊6作業(yè)——主題單元評價思維導(dǎo)圖及主題單元學(xué)習(xí)計劃評價量規(guī)
模塊七作業(yè)——單元教學(xué)實施方案
企業(yè)經(jīng)營管理系統(tǒng)由人力資源管理子系統(tǒng)、研究開發(fā)及生產(chǎn)管理子系統(tǒng)、營銷子系統(tǒng)、財務(wù)管理子統(tǒng)等構(gòu)成。而績效評價在人力資源管理子系統(tǒng)中處于核心地位，它與企業(yè)的戰(zhàn)略及文化、工作分析及工作設(shè)計、招聘及選拔錄用、培訓(xùn)發(fā)職位變動、解雇退休、薪酬福利等有著密切的聯(lián)系。一個企業(yè)的員工績效評價體系設(shè)計得否對企業(yè)戰(zhàn)略目標的實現(xiàn)具有極其重要的現(xiàn)實意義?？冃гu價是企業(yè)人力資源管理活動中技術(shù)性最強，同時也是最為棘手的工作，因此深受企業(yè)管理者們的關(guān)注。目前中國的許多企業(yè)己開始重視對員式的績效評價，投入大量的人力物力來實施這項工作，但實際效果并不理想。根據(jù)筆者近年在國內(nèi)企業(yè)進行管理咨詢的經(jīng)驗，大多數(shù)企業(yè)的純凈評價工作之所以失敗，其主要原因有；最高經(jīng)營者不重視；評價結(jié)果不加運用，不兌現(xiàn)或績效報酬力度不夠，導(dǎo)致員工漠不關(guān)心，評價者態(tài)度不端正；評價指標與評價主體選擇錯誤；評價周期的界定不合理；評價方法不科學(xué)，缺乏可操作性；管理者缺乏評價技能，或不公正對待員工；缺乏公開的反饋機制，員工得不到持續(xù)的反饋等等。其中，最常見同時也是最重要的原因是績效評價指標與評價主體的錯誤選擇，具體表現(xiàn)在以下兩個方面：
第一，評價指標的選擇。雖然目前大部分企業(yè)已經(jīng)知道要從工作業(yè)績、工作能力和工作態(tài)度三個方面人手對員工進行評價，但是在設(shè)計具體的評價指標時卻過于簡單化，有些企業(yè)甚至從老總到司機都統(tǒng)一使用一張評價量表，不管什么崗位，除了工作業(yè)績之外所有的評價指標都是相同的。這種做法，就使得績效評價失去了針對性。而企業(yè)員工個人績效評價指標制定的主要依據(jù)是企業(yè)的戰(zhàn)略目標和員工所從事的具體工作，員工個人的績效評價指標一定要與企業(yè)的戰(zhàn)略目標和個人的崗位相關(guān)，體現(xiàn)崗位說明書所描述的內(nèi)容，即"員工做什么企業(yè)才能評價什么"。在企業(yè)內(nèi)部，不同的崗位所從事的工作內(nèi)容是不同的，要求員工具備的`工作能力和工作態(tài)度也是不同的。因此，不同的崗位其評價指標應(yīng)該是不同的。如果不同的崗位都使用相同的評價指標，那么對某一具體的崗位來講，就會造成有些應(yīng)該評價的內(nèi)容沒有評價，有些不該評價的內(nèi)容卻進行了評價。這就違背了績效評價的公平、公正性原則。
的評價指標都要由被評價者的上級、同級和下級進行評價，只是不同的評價主體在評價結(jié)果的最終計算中所占的權(quán)重不同。這種做法看似客觀公正，卻隱藏了更大的不公平。因為被評價者的評價內(nèi)容是由一系列評價指標組成的，不同的評價主體對不同的評價指標的了解程度是不同的。對于有些評價指標來講，被評價者的上級自最了解，如被評價者的工作業(yè)績、自業(yè)務(wù)知識等；而有些評價指標，如被評價者的溝通協(xié)調(diào)能力、協(xié)作性'等，被評價者的相關(guān)同級是最清楚的；再有，像培育下屬的能力、組織領(lǐng)導(dǎo)能力等，最有發(fā)言權(quán)的莫過于被評價者的下級。如果讓不了解某項評價指標的主體來對這項指標進行評價，那么評價的結(jié)果就很值得懷疑了。
針對目前企業(yè)員工績效評價過程中存在的上述問題，筆者曾提出一種新的員工績效評價思路一一個性化的績效評價，即，針對不同的崗位設(shè)計不同的評價指標，不同的評價指標要由不同的評價主體進行評價，通俗地講就是"干什么評價什么，誰看得最清楚就讓誰進行評價"。這種個性化的績效評價會使企業(yè)的績效評價工作更有針對性，也更加客觀公正。從近幾年我們在北京、廣東、云南、內(nèi)蒙古等地的一些大型企業(yè)的實踐情況來看，都取得了很好的效果。
在企業(yè)員工純凈評價問題上有幾個關(guān)鍵性的決策：首先評價什么？也就是說，針對某一具體崗位上的員工應(yīng)該從哪幾個維度進行評價，都評價哪些具體的指標；其次是誰來評價？即各種不同的評價指標都由誰進行評價；然后才是多長時間評價一次？評價結(jié)果如何運用等問題。個性化的純凈評價是企業(yè)員式績效評價的一種新思路，它將針對不同的崗位設(shè)計不同的評價指標，不同的評價指標又由不同的評價主體進行評價，即“干什么評價什么，誰看得最清楚就讓誰進行評價”。這種個性化的績效評價方法會使企業(yè)的員工純凈評價工作更有針對性，也更加客觀公正。能夠有效地減少績效評價指標中缺失的部分和污染的部分，從而提高企業(yè)績效評價系統(tǒng)的信度和效度。
當然，這種個性化的員工績效評價方法也對企業(yè)人力資源管理的基礎(chǔ)工作提出了更高的要求，它要求企業(yè)必須有科學(xué)、詳細的職位說明書，對每一崗位都必須界定出具體的工作職責(zé)、工作能力和工作態(tài)度要求，這樣才能針對不同的崗位設(shè)計不同的評價指標體系并選擇合理的評價主體，從而實現(xiàn)對員工個性化的評價。
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工作計劃及考核標準篇十五
對供應(yīng)商進行階段性的評估與考核，鼓勵供應(yīng)商在產(chǎn)品質(zhì)量、交貨期和成本控制等方面進行改善，從而提高企業(yè)競爭力，共同進步。
第二條 適用范圍
進行過a、b類化工原輔料物資采購的所有供應(yīng)商。
第三條 職責(zé)
（一）采購單位負責(zé)考核標準、考核文件、考核計劃及評估報告的編制。
（二）采購單位、質(zhì)量管理部、生產(chǎn)技術(shù)部及企業(yè)管理部參與供應(yīng)商的考核工作。
（三）分管副總負責(zé)審批考評結(jié)果。
第四條 原則
采取公開、公平、公正的原則。
第二章 供應(yīng)商考核
第五條 考核內(nèi)容
（一）供應(yīng)商履行合同的情況
（二）價格考核
（1） 是否按照合同規(guī)定價格進行供貨；
（2） 是否根據(jù)市場價格的變化調(diào)整價格并及時提供信息；
（3） 提供的價格是否低于同類產(chǎn)品的一般價格；
（4） 價格是否有下降空間。
（三） 交貨考核
是否根據(jù)合同內(nèi)規(guī)定的交期和交付方式提供貨物；
（四） 質(zhì)量考核
（1） 是否符合合同規(guī)定的產(chǎn)品質(zhì)量標準；
（2） 是否存在因包裝、工藝、材料缺陷產(chǎn)生的質(zhì)量問題。
（五）服務(wù)考核
（1） 售前服務(wù)是否周到、全面；
（2） 售后服務(wù)是否及時、良好，出現(xiàn)問題是否可以及時解決。
（六）其他考核
管理、生產(chǎn)技術(shù)、人員水平等考核內(nèi)容。
第六條 考核評分
公司相關(guān)部門配合，對其經(jīng)營資格、信譽、服務(wù)、采購標的、質(zhì)量等進行考核評分，填寫《供應(yīng)商考核表》，報相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)審批，原則上每年11月初至12月底對供應(yīng)商進行考核。
第七條 評分結(jié)果
（一）合格供應(yīng)商：根據(jù)考核結(jié)果，對供應(yīng)商進行分級，81-100分的列為甲級合格供應(yīng)商，增加采購份額；71-80分的列為乙級供應(yīng)商，列為合格供應(yīng)商繼續(xù)正常采購；61-70分的列為丙級供應(yīng)商，暫停采購并要求整改；60分以下的列為丁級供應(yīng)商，從合格供應(yīng)商列表中刪除。
（二）備選供應(yīng)商：根據(jù)考核結(jié)果，得分在70分以上的，列為合格供應(yīng)商，70分以下的，從備選供應(yīng)商中刪除。
（三）沒有進行過采購的供應(yīng)商不進行考核，以資質(zhì)更新的方式進行復(fù)審，復(fù)審?fù)ㄟ^的，繼續(xù)列為備選供應(yīng)商。
第八條 考核頻率
（一）月度考評
每月對a類物資主要供應(yīng)商的產(chǎn)品質(zhì)量及交貨情況進行統(tǒng)計，及時記錄供貨產(chǎn)品質(zhì)量。
（二）年度考評
每年一次統(tǒng)計供應(yīng)商的訂貨總次數(shù)、總交貨金額、質(zhì)量情況、退貨率、交貨延誤率、數(shù)量差錯率以及解決問題是否迅速等?？己私Y(jié)果填入《供應(yīng)商考核表》，并列入供應(yīng)商檔案。
第九條 供應(yīng)商名單更新
根據(jù)分管領(lǐng)導(dǎo)對《供應(yīng)商考核表》的審批意見，采購單位于每年12月初至次年2月底前更新《合格供應(yīng)商名單》。
第十條 供應(yīng)商資料存檔
供應(yīng)商資料必須進行保存、備案。
第三章 供應(yīng)商發(fā)展
第十一條 供應(yīng)商發(fā)展的主要目的在于根據(jù)供應(yīng)商監(jiān)督考核的結(jié)果及企業(yè)采購戰(zhàn)略產(chǎn)生的對供應(yīng)商新的需求，對供應(yīng)商進行績效改進，提高供應(yīng)商的綜合實力，降低企業(yè)的采購成本、提高采購效率，與供應(yīng)商建立長期有效的戰(zhàn)略伙伴關(guān)系。
第十二條 企業(yè)管理部和采購單位將采取下列措施，發(fā)展與供應(yīng)商之間的關(guān)系：
（一）結(jié)合公司實際，改進公司采購策略；
（二）公司每年組織一次供應(yīng)商會議，組織采購單位、專業(yè)管理部門和物資需用單位向供應(yīng)商提供考核反饋信息，探討雙方共同發(fā)展的戰(zhàn)略目標和需改進的問題。
（三）企業(yè)管理部向供應(yīng)商征求在與公司職能部門、物資使用單位、采購單位業(yè)務(wù)往來過程中的意見，并及時將供應(yīng)商提供的合理建議反饋給公司領(lǐng)導(dǎo)層和相關(guān)單位與人員。
（四）采購單位及時向供應(yīng)商通報企業(yè)新的采購需求。 （五）采購單位協(xié)助供應(yīng)商制定發(fā)展方案，滿足改進績效水平，提高供應(yīng)能力。
第十三條 采購單位要研究發(fā)展?jié)撛诠?yīng)商，不斷優(yōu)化供應(yīng)資源。特別是要提倡發(fā)展有強大實力的供應(yīng)商及能為公司生產(chǎn)解決問題、創(chuàng)造效益的供應(yīng)商。
依據(jù)所采購產(chǎn)品的技術(shù)含量、價值、標準化程度、采購量等情況，采用不同的采購策略積極發(fā)展新的供應(yīng)商。
發(fā)展新的供應(yīng)商需履行本辦法有關(guān)供應(yīng)商準入的相關(guān)規(guī)定。
第四章 附則
第十四條 本制度由采購部制定，由采購部和國際事業(yè)部負責(zé)解釋和修訂。
1.目的
通過公開、公平和公正的組織對供應(yīng)商進行評價，按供應(yīng)商的表現(xiàn)進行供源整合，汰弱留強。為供貨穩(wěn)定、物流順暢、質(zhì)量提升、新產(chǎn)品開發(fā)迅速和配套體系優(yōu)化提供基礎(chǔ)和依據(jù)，特制訂本法。
2.適用范圍
適用于公司所有的已在進行批量供貨的生產(chǎn)性物料合格供應(yīng)商的`考核（不包含客戶指定的供應(yīng)商）。
月度和季度考核：適用于所有生產(chǎn)性物料合格供應(yīng)商。
年度考核：適用于所有合作滿一年的生產(chǎn)性物料合格供應(yīng)商。
3.定義
3.1 生產(chǎn)性物料：隨公司產(chǎn)品或者單獨銷售給用戶的物料。包括直接物料和間接物料（如生產(chǎn)輔料、包裝材料等）。
4.職責(zé)
4.1供應(yīng)鏈管理部：
4.1.1負責(zé)回收各相關(guān)部門提供的《供應(yīng)商考核表》；
4.1.2 負責(zé)《供應(yīng)商考核結(jié)論審批表》的編制和報批工作；
4.1.3 負責(zé)編制《供應(yīng)商改善要求書》；
4.1.5 負責(zé)供應(yīng)商考核記錄的存檔和維護。
4.2采購部門：
4.2.2 負責(zé)《供應(yīng)商改善要求書》的回收；
4.2.3 負責(zé)《供應(yīng)商考核結(jié)論審批表》的結(jié)論執(zhí)行。
4.3品質(zhì)部門：
4.3.1 負責(zé)填寫《供應(yīng)商考核表》，針對供應(yīng)商的交貨質(zhì)量和服務(wù)給予考核評分。
4.4 技術(shù)部門：
4.4.1 負責(zé)填寫《供應(yīng)商考核表》，針對供應(yīng)商的服務(wù)和技術(shù)能力給予考核評分。
5.內(nèi)容
5.1月度考核辦法
5.1.1.評分標準：共計100分。
月度綜合考核評分=交貨期考核（40分)+交貨質(zhì)量考核(40分)+服務(wù)考核(10分)+技術(shù)考核（10分）
5.1.2交貨期考核評分40分（因我方原因推遲交貨的訂單，不在考核之內(nèi)）。
由采購部門對比請購單要求到貨時間和實際到貨時間對供應(yīng)商進行考核?？己朔椒ǎ旱梅?交貨率（每月按期交貨批數(shù)/實際合格入庫總批數(shù)）評分。
當按期交貨率低于70%時，當月交貨期考核評分為0分。
5.1.3交貨質(zhì)量考核評分 40分
由品質(zhì)部門根據(jù)月交貨質(zhì)量狀況考核評分。得分=根據(jù)月交貨質(zhì)量合格率進行評分。 5.1.3.1 除鈑金外協(xié)供應(yīng)商外的評分標準：
5.1.3.2 鈑金外協(xié)供應(yīng)商的評分標準：
5.1.3.3 對于品質(zhì)部門考核不到的物料（如免檢類物料），品質(zhì)部門不需評分，由供應(yīng)鏈管理部根據(jù)上年度是否收到客戶投訴/索賠資料進行評分，投訴一次扣10分，索賠一次扣20分，直至扣完40分為止。
5.1.4服務(wù)考核評分 10分
采購部門、品質(zhì)部門和技術(shù)部門共同負責(zé)服務(wù)考核評分，出現(xiàn)以下情況時扣除相應(yīng)的分數(shù)，扣完10分為止。
5.1.5 技術(shù)考核評分10分
技術(shù)部門負責(zé)技術(shù)考核評分，基準得分5分，可根據(jù)以下情況給予加分或扣分，加分和扣分均達到10分為止。
5.1.6月度考核評分匯總及處理
5.1.6.1 采購部門和品質(zhì)部門自行從erp系統(tǒng)中導(dǎo)出上月度（1日-31日間）有業(yè)務(wù)發(fā)生供應(yīng)商明細進行評分（采購部門以采購訂單中要求的預(yù)交貨日在考核月度范圍為基準，品質(zhì)部門以在考核月度范圍內(nèi)進行檢驗的數(shù)據(jù)為基準），技術(shù)部門以供應(yīng)鏈管理部提供的供應(yīng)商資料為準進行評分。
5.1.6.2月度考核評分相關(guān)部門負責(zé)人或指定責(zé)任人，需在次月的第6個工作日前把前一月考核結(jié)果提交供應(yīng)鏈管理部，供應(yīng)鏈管理部在第10個工作日前把月度綜合考核評分結(jié)果匯總，并對供應(yīng)商進行排名，將結(jié)果通報給采購部門、品質(zhì)部門和技術(shù)部門。
回復(fù)的《供應(yīng)商改善要求書》、資料及其自檢報告需交供應(yīng)鏈管理部驗證，確認合格后反饋采購部門。
5.2季度考核辦法
5.2.2對于如下情況，供應(yīng)鏈管理部召集采購部門、品質(zhì)部門和技術(shù)部門共同評估延續(xù)或暫停的必要性，同時編制《供應(yīng)商考核結(jié)論審批表》報各事業(yè)部總經(jīng)理審核、常務(wù)副總裁 審批后轉(zhuǎn)采購部門執(zhí)行。
交貨期考核得分低于25分、或交貨質(zhì)量考核得分低于25分、或服務(wù)考核得分低于3
分、或技術(shù)考核低于2分的供應(yīng)商；
連續(xù)三個月排名后三位的供應(yīng)商；
連續(xù)三個月交貨期考核得分低于25分、或交貨質(zhì)量考核得分低于25分、或服務(wù)考核
得分低于3分、或技術(shù)考核低于2分的供應(yīng)商。
5.2.3對于暫停業(yè)務(wù)的供應(yīng)商，由供應(yīng)鏈管理部凍結(jié)該供應(yīng)商賬戶，如需延續(xù)合作，由采購部牽頭重新走供方導(dǎo)入流程后方可重新開始業(yè)務(wù)。
5.3年度考核辦法
價格考核=本年度的加權(quán)平均價格降幅
=[1-（本年度的采購金額/基準單價*本年度采購數(shù)量）]×100%
注：基準價格=上年度加權(quán)平均價格
5.3.3由供應(yīng)鏈管理部綜合供應(yīng)商年度綜合考核得分，可按下表決定供應(yīng)商的級別及采取相應(yīng)措施。年度考評得分在85分以上（包括85分）的定級為a級，75-84分（包括 75分）為b級，60-74分（包括60分）的為c級，60分以下的d級。
5.3.4考核評定結(jié)果及處理方式：
5.3.4.2 對于c級（一般）供應(yīng)商，采購部、供應(yīng)鏈管理部及品質(zhì)部負責(zé)人共同負責(zé)對其提出改善要求，并發(fā)出《供應(yīng)商改善要求書》，督導(dǎo)及追蹤、查核；經(jīng)兩次要求改善而未回復(fù)、未行動，或行動但未達到改善要求的一般供應(yīng)商，由采購部填寫《合格供應(yīng)商審批表》，交主管領(lǐng)導(dǎo)批準，取消其合格供應(yīng)商資格。
5.3.4.3 一般情況下，每種物料有三家供應(yīng)商，其中兩家為主供應(yīng)商，一家為備用供應(yīng)商。兩家主供應(yīng)商考評結(jié)果在同一水平時，訂單均勻分布或根據(jù)公司戰(zhàn)略部署安排訂單分布。當主供應(yīng)商考評結(jié)果在75分以下時，使用備用供應(yīng)商替代主供應(yīng)商。
5.3.4.4 對于d級的供應(yīng)商，由供應(yīng)鏈管理部視其采購資源通知采購部采取限制采購、禁止采購或取消其資格等處罰，若采取取消其資格的處罰，由采購工程師填寫《合格供應(yīng)商審批表》，交主管領(lǐng)導(dǎo)批準，供應(yīng)鏈管理部將其從“合格供應(yīng)商一覽表”以及erp系統(tǒng)中刪除。
5.3.4.5考核處理結(jié)果，由供應(yīng)鏈管理部、采購部門、品質(zhì)部門和技術(shù)部門共同確認后形成《供應(yīng)商考核結(jié)論審批表》，報領(lǐng)導(dǎo)審批后執(zhí)行。
6.附件（無）
7.相關(guān)文件（無）
7.1qesp-09《供方管理程序》
8.相關(guān)表格
8.1 me-f-024《供應(yīng)商考核結(jié)論審批表》
8.2 qesp-f-046《供應(yīng)商改善要求書》
8.3 qesp-f-047《合格供應(yīng)商一覽表》
8.4 qesp-f-124《合格供應(yīng)商審批表》
8.5 qesp-f-125《供應(yīng)商考核表》
工作計劃及考核標準篇十六
工作計劃書的格式應(yīng)包括標題、正文和落款三項。
計劃的標題，有四種成分：計劃單位的名稱；計劃時限；計劃內(nèi)容摘要；計劃名稱。
一般有以下三種寫法：
（1）四種成分完整的標題，如《××村二oo二年規(guī)劃要點》。其中“××村”就是計劃單位；“二00年”就是計劃時限；“規(guī)劃”就是計劃內(nèi)容摘要；“要點”就是計劃名稱。
（2）省略計劃時限的標題，如《廣東省商業(yè)儲運公司實行經(jīng)營責(zé)任制計劃》。
（3）公文式標題，如《山東省關(guān)于二oo二年農(nóng)村工作的部署》。計劃單位名稱，要用規(guī)范的'稱呼；計劃時限要具體寫明，一般時限不明顯的，可以省略；計劃內(nèi)容要標明計劃所針對的問題；計劃名稱要根據(jù)計劃的實際，確切地使用名稱。如所訂計劃還需要討論定稿或經(jīng)上級批準，就應(yīng)該在標題的后面或下方用括號加注“草案”、“初稿”或“討論稿”字樣。如果就是個人計劃，則不必在標題中寫上名字，而須在正文右下方的日期之上具名。
除寫清指導(dǎo)思想外，大體上應(yīng)包含以下三方面的事項：
（1）目標。這就是計劃的靈魂。計劃就就是為了完成一定任務(wù)而制訂的。目標就是計劃產(chǎn)生的導(dǎo)因，也就是計劃奮斗方向。因此，計劃應(yīng)根據(jù)需要與可能，規(guī)定出在一定時間內(nèi)所完成的任務(wù)和應(yīng)達到的要求。任務(wù)和要求應(yīng)該具體明確，有的還要定出數(shù)量、質(zhì)量和時間要求。
（2）措施。要明確何時實現(xiàn)目標和完成任務(wù)，就必須制定出相應(yīng)的措施和辦法，這就是實現(xiàn)計劃的保證。措施和方法主要指達到既定目標需要采取什么手段，動員哪些力量，創(chuàng)造什么件，排除哪些困難等。總之，要根據(jù)客觀條件，統(tǒng)籌安排，將“怎么做”寫得明確具體，切實可行。
（3）步驟。這就是指執(zhí)行計劃的工作程序和時間安排。每項任務(wù)，在完成過程中都有階段性，而每個階段又有許多環(huán)節(jié)，它們之間常常就是互相交錯的。因此，訂計劃必須胸有全局，妥善安排，哪些先干，哪些后干，應(yīng)合理安排。而在實施當中，又有輕重緩急之分，哪就是重點，哪就是一般，也應(yīng)該明確。在時間安排上，要有總的時限，又要有每個階段的時間要求。
在正文結(jié)束的后下方，制訂計劃的日期（如標題沒有寫作者名稱，這里應(yīng)一并注明）。此外，如果計劃有表格或其他附件的，或需要抄。
工作計劃及考核標準篇十七
3、充分利用電視、網(wǎng)絡(luò)、《標準化學(xué)校建設(shè)簡報》等進行宣傳，著力營造濃厚的建設(shè)合格學(xué)校的輿論環(huán)境，引導(dǎo)社會各界關(guān)心、理解、支持標準化學(xué)校建設(shè)，積極為標準化學(xué)校建設(shè)獻計獻策。學(xué)校要將本?！八幕苯ㄔO(shè)目標和辦學(xué)思想在師生和家長中、在校內(nèi)外進行廣泛宣傳。
4、強化監(jiān)督檢查
領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)學(xué)校具體情況，對學(xué)校建設(shè)情況進行督察，及時掌握實際情況，有力指導(dǎo)創(chuàng)建工作。建立有效機制，實行“一把手”負責(zé)制，認真落實市教育局對學(xué)校標準化建設(shè)的要求。
六、建設(shè)內(nèi)容
按照《辦學(xué)標準》要求進行建設(shè)，主要加強以下幾個方面的建設(shè)：
（1）校園規(guī)劃。校園規(guī)劃要功能齊全，布局設(shè)計按教學(xué)、體育運動、生活等不同功能進行分區(qū)，達到布局合理，分區(qū)明確，整體協(xié)調(diào)。學(xué)校占地面積要滿足建設(shè)必要的教學(xué)及附屬設(shè)施、體育場地、綠化用地的需要。
（2）校舍建筑。學(xué)校校舍要能夠滿足正常的教學(xué)和生活需要，教學(xué)及教學(xué)附屬用房、辦公用房、生活服務(wù)用房等相互配套。生均校舍建筑面積合格，校舍設(shè)計要符合《中小學(xué)校建筑設(shè)計規(guī)范》的相關(guān)要求，學(xué)校校舍安全，無危房。
（3）技術(shù)裝備。學(xué)校要根據(jù)課程標準和學(xué)校規(guī)模，裝配教學(xué)儀器等實驗設(shè)施設(shè)備和體衛(wèi)藝器材及信息技術(shù)裝備。
（4）隊伍建設(shè)、學(xué)校管理及辦學(xué)水平等方面均要達到《辦學(xué)標準》要求。
七、工作步驟
1.20xx年一月：完成20xx年12月市教育督導(dǎo)室檢查我校標準化建設(shè)工作中出現(xiàn)的問題的整改；研究制訂學(xué)校綠化、粉刷工作計劃；制定體育藝術(shù)2+1工作計劃；創(chuàng)建市級依法治校示范校。
2.20xx年二月:廣泛宣傳動員，形成共識，清理固定資產(chǎn)，辦理報廢手續(xù)。
3. 20xx年三月:召開標準化建設(shè)迎檢工作動員部署大會，分解細化指標任務(wù)，落實工作責(zé)任，充實工作檔案；自查各功能室儀器配備及使用情況;教務(wù)處做好學(xué)生到校和轉(zhuǎn)出、轉(zhuǎn)入工作。
4. 20xx年四月：完成辦公室、學(xué)校大門及值班室維修招投標.配合教育局開工硬化籃球場及排球場，健全標準化建設(shè)工作檔案。接受市教育局專項督導(dǎo)檢查。
5. 20xx年五月：進一步配備儀器設(shè)備，完善制度，進一步搞好校園綠化工作，使學(xué)校環(huán)境和條件更加完善，綠化300平方米，開設(shè)一個班一塊兒勞動基地（每班10平方米左右），針對四月市教育局檢查情況全力整改。
6. 20xx年六月：加強學(xué)生養(yǎng)成教育，舉辦“六一”等校園文化活動，關(guān)于校園文化的項目招投標。接受地區(qū)教育督導(dǎo)室專項檢查，接受市教育局四化建設(shè)專項檢查。
7. 20xx年七月：辦公室、學(xué)校大門、值班室維修，組織老師參加繼續(xù)教育；整改市教育局四化建設(shè)專項檢查存在的問題。
8. 20xx年八月：完成校園文化建設(shè)項目，進一步增強學(xué)校文化育人氛圍；接受市教育局功能室使用情況專項檢查；做好20xx年教育統(tǒng)計前期準備工作。
9. 20xx年九月：自查自評，完善、充實檔案建設(shè)，撰寫匯報材料，拍攝匯報專題片，合理配置教師，提升教育內(nèi)涵，全面提高教育質(zhì)量。
10. 20xx年十月：1637平方米的綜合教學(xué)樓完工，我校布置各功能教室，搞好硬化、美化等相關(guān)工作；完成學(xué)生體制體能測試，查擺不足，全方位的做好標準化建設(shè)的一切準備工作。接受市標準化建設(shè)工作驗收。
11. 20xx年十一月：接受地區(qū)標準化建設(shè)驗收。
工作計劃及考核標準篇十八
公司自xxxx年開始推行績效考核工作至今，在改善員工績效方面取得了一定的`成績，同時在具體操作中，也有許多地方急需改進和完善。人力資源部將此項工作列為本年度的重要任務(wù)之一，其目的就是通過完善績效評價體系，達到績效考核應(yīng)有的效果，實現(xiàn)績效考核的根本目的。
1.xxxx年1月31日前完成對績效考核制度和配套考核方案的修訂與撰寫，提交公司總經(jīng)理辦公會審議通過。
2.自xxxx年2月1日開始，按修訂完善后的績效考核制度在公司全面推行績效考核。
3.具體設(shè)想。
(1)建議對現(xiàn)行基本制度進行完善。
結(jié)合上一年度績效考核工作中存在的不足，對現(xiàn)行《績效考核細則》、《績效考核實施辦法》及相關(guān)使用表單進行修改。建議大幅度修改考核的形式、項目、辦法、結(jié)果反饋與改進情況跟蹤、結(jié)果運用等方面，保證績效考核工作的良性運行。
(2)建議將目標管理與績效考核分離并平行進行。
目標管理的檢查作為修正目標的經(jīng)常性工作，其結(jié)果僅作為績效考核的參考項目之一。
(3)建議推行全員績效考核。
上一年度僅對部門經(jīng)理級以下員工進行了績效考核，而忽視了對高層的績效考核，從而使考核效果大打折扣，本年度人力資源部在完善績效評價體系之后，將對全體員工進行績效考核。
4.本年度績效考核工作的起止時間為xxxx年1月1日到xxxx年12月31日。人力資源部完成此項工作的標準就是保證績效評價體系平穩(wěn)、有效運行。
工作計劃及考核標準篇十九
新的學(xué)期就要開始了，為了能鞏固良好的'班風(fēng)，讓學(xué)生在初二這個關(guān)鍵時期穩(wěn)定思想，保證教學(xué)成績穩(wěn)中有升，使班級管理工作順利開展，特制定工作計劃如下。
本班共有40多名學(xué)生，從上學(xué)期考試來看，其中有14名同學(xué)成績優(yōu)秀（名列前30）；有20名同學(xué)成績尚好；有14名同學(xué)成績在100名以外。有個別同學(xué)學(xué)習(xí)不夠努力，缺乏學(xué)習(xí)自覺性，學(xué)習(xí)成績有待提高。我班學(xué)生比較文靜，學(xué)習(xí)習(xí)慣較好，紀律性強，勞動積極，并能按時、認真做好衛(wèi)生值日工作。
依據(jù)學(xué)校工作計劃，以“先做人，后成才”的辦學(xué)思想為指引，堅持以德育為核心，以教學(xué)為中心，深入開展求學(xué)奮斗觀和集體主義的教育，并根據(jù)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》以及本班小組日常工作評比等來量化教育學(xué)生的言行。
提倡“遵紀守法、團結(jié)互助、勤奮自強”的德育規(guī)范，力求培養(yǎng)學(xué)生的文明禮貌習(xí)慣和搞好學(xué)校、教室的清潔衛(wèi)生，形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，在班級量化和月考中爭優(yōu)創(chuàng)先；繼續(xù)對班干部培養(yǎng)和利用，使他們成為本班學(xué)習(xí)、紀律的好榜樣和督促者，繼續(xù)教育、輔導(dǎo)后進生，以使他們做到“德智并舉、自強發(fā)展”，加強培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，全面扎實推進素質(zhì)教育。
（一）自我充電：
1、學(xué)習(xí)其他班主任的先進經(jīng)驗并結(jié)合本班的特點，力爭在管理學(xué)生上更進一步。
2、通過教育教學(xué)，不斷探索適合學(xué)生特點的教育方法。
（二）在思想教育方面，
1、規(guī)范升旗儀式，發(fā)揮學(xué)生的自主管理，增強學(xué)生的愛國主義責(zé)任感，加強歌頌中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的教育。
2、開展以“自主與責(zé)任”的教育，以學(xué)生發(fā)展為本，培養(yǎng)學(xué)生認真負責(zé)的態(tài)度和情感以及把事情做好的行為和能力，并努力依據(jù)學(xué)校計劃，從五個途徑（認識自我，對自己負責(zé)、對小事負責(zé)、自我評價、自我教育）實施。
3、結(jié)合教師節(jié)、中秋節(jié)，國慶節(jié)，不斷開展尊師敬師、團結(jié)友愛的傳統(tǒng)教育，并在學(xué)生中評選積極分子，宣傳先進事跡。
（三）班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。
1、以《中學(xué)生日常行為規(guī)范》繼續(xù)要求每位學(xué)生從一日常規(guī)抓起，繼續(xù)行為規(guī)范的養(yǎng)成教育和管理，從而創(chuàng)設(shè)良好班風(fēng)。
2、設(shè)立好人好事登記本，使學(xué)生從小事做起、從自我教育做起，大家行動起來，形成良好的品德風(fēng)氣。
3、以“自主與責(zé)任”為指導(dǎo)思想，加強早讀、早操、廣播操、自習(xí)等的規(guī)范教育，努力爭當文明班、先進班。
4、在學(xué)生中培養(yǎng)競爭意識，培養(yǎng)尖子生和推拉生，培養(yǎng)爭優(yōu)創(chuàng)先意識。
5、抓兩頭促中間，對成績好的同學(xué)肯定成績，經(jīng)常鼓勵，而對成績差的同學(xué)，繼續(xù)利用小組力量兵帶兵，兵教兵，使成績好的同學(xué)穩(wěn)中有進，成績差的同學(xué)不斷進步，從而帶動中等生也有所進步。
（四）清潔衛(wèi)生。
1、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣，明確在教室內(nèi)禁吃零食，嚴禁亂扔紙屑雜物的要求。
2、本班教室、衛(wèi)生區(qū)的清潔、保潔工作統(tǒng)一由勞動委員安排，采取組長負責(zé)制，由組長帶領(lǐng)組員完成每天兩掃的值日任務(wù)，并定期評選優(yōu)秀值日組。
（五）后進生教育。
1、德育教育。
經(jīng)常與這些學(xué)生談話，并在發(fā)現(xiàn)有不良苗頭時，進行多番教育。在談話教育時，做到以情動人，以理服人，從而使之轉(zhuǎn)變。同時，在學(xué)習(xí)上、紀律上、思想品德上、行為習(xí)慣上嚴格要求這些學(xué)生，并時時檢查他們是否按要求做，并加以督促，同時多和家長聯(lián)系，跟進情況。
2、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)。
繼續(xù)組織兵教兵活動，以幫助后進生在學(xué)習(xí)上進步，同時細致捕捉后進生在習(xí)上的閃光點，由此多表揚、多鼓勵后進生，經(jīng)常了解后進生在學(xué)習(xí)上的疑難問題并作耐心解答。
（六）管理措施。
2、不斷完善06---3班個人檔案，每個學(xué)生出現(xiàn)的錯誤，每個學(xué)生受過那些獎勵獲得哪些表揚要一一記入檔案，對班級有特出貢獻的給予突出獎勵，獎懲分明。
3、與家長密切聯(lián)系。及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生的發(fā)展動態(tài)，思想波動、出現(xiàn)的問題、心理的問題等等，及時妥善地解決，使學(xué)生健康的成長。
4、向其他老師學(xué)習(xí)先進的組織理念，搞好主題班會。利用班會多進行理想教育和信心教育，使之堅定求學(xué)信念，樹立遠大目標。
5、建立激勵制度。培養(yǎng)優(yōu)秀生和推拉生，多表揚進步生。取得好成績（包括：學(xué)習(xí)成績、活動成績、校級獎勵等），班級內(nèi)部給與獎勵（有學(xué)習(xí)用具、獎狀等）。
同時，配合學(xué)校做好其他工作，參加社會實踐，文藝匯演，詩歌演講、學(xué)科競賽、月考、期中期末復(fù)習(xí)考試等活動，爭創(chuàng)佳績。
工作計劃及考核標準篇二十
一級指標：自我發(fā)展（30分）
二級指標：政治思想（7.5分）
三級指標：
一、政治表現(xiàn)（2.5分）
a、有很高的政治覺悟，熱愛祖國，熱愛中國共產(chǎn)黨，堅決擁護黨的各項方針、政策、政治上積極要求進步。并能夠積極參加園內(nèi)組織的各項政治學(xué)習(xí)及政治活動，態(tài)度認真，堅持全勤，遵守紀律，積極參與討論，帶頭發(fā)言，表明觀點。 （2—2.5分）
b、有一定的政治覺悟，愛祖國，擁護中國共產(chǎn)黨及各項方針、政策。政治上要求進步。并能堅持參加園內(nèi)組織的政治學(xué)習(xí)及政治活動，遵守紀律，態(tài)度端正，參與討論，出勤率達90%。 （1—1.9分）
c、有基本的政治覺悟，能執(zhí)行中國共產(chǎn)黨的各項方針、政策。無與中央相違背的言論及行為。能參加園內(nèi)組織的政治學(xué)習(xí)及政治活動，但活動中不能圍繞學(xué)習(xí)內(nèi)容進行討論，無故缺勤不超過2次。（0—0.9分）
二、職業(yè)道德（2.5分）
1、a、模范遵守國家的法令法規(guī)，模范貫徹執(zhí)行《北京市幼兒園教職工職業(yè)道德規(guī)范》，模范遵守幼兒園的各項規(guī)章制度，嚴于利己，時時處處起帶頭作用，是師德的楷模。（0.8—1分）
b、較好地遵守國家的法令法規(guī)，較好的貫徹執(zhí)行《北京市幼兒園教職工職業(yè)道德規(guī)范》，較好地遵守幼兒園的各項規(guī)章制度。（0.4—0.7分）
c、基本能遵守國家的法令法規(guī)及幼兒園的規(guī)章制度，有時有違反《北京市幼兒園教職工職業(yè)道德規(guī)范》的行為。 （0—0.3分）
2、a、熱愛幼教事業(yè)，熱愛孩子，師生關(guān)系融洽，教態(tài)和藹可親，并有突出表現(xiàn)和事跡，受到幼兒園及上級教育行政部門的表彰。（1—1.5分）
b、愛幼教事業(yè)，愛孩子，教態(tài)和藹可親，無體罰和變相體罰現(xiàn)象。 （0.6—0.9分）
c、能從事幼教事業(yè)，關(guān)心幼兒，有時有體罰和變相體罰現(xiàn)象。（0—0.5分）
三、工作態(tài)度（2.5分）
a、模范履行《教師法》有極高的工作熱情和主人翁意識，主動承擔園內(nèi)重大的工作任務(wù)，并能與班組人員密切合作，主動協(xié)調(diào)各方面工作，克服困難，出色完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)。無遲到早退現(xiàn)象，學(xué)年考勤為全勤。（2—2.5分）
b、能較好地履行《教師法》第八條所規(guī)定的義務(wù)。有一定的工作人情和主人翁意識，能承擔園內(nèi)的各項工作任務(wù)，并于同志互相幫助，合作完成任務(wù)。不遲到早退，學(xué)期考勤情況良好（病事假累計一周以內(nèi)）。（1—1.9分）
c、能履行《教師法》第八條所規(guī)定的義務(wù)。但工作中積極主動性差，日常工作不嚴謹，不善于與同志團結(jié)合作，協(xié)調(diào)配合能力差，又不完成本職工作的現(xiàn)象。遲到早退現(xiàn)象嚴重，缺勤較多。（0—0.9分）
二級指標：業(yè)務(wù)水平（15分）
三級指標：
一、專業(yè)知識水平（5分）
1、a、具備本專業(yè)（或相關(guān)專業(yè)）大本以上學(xué)歷，職稱為小教一級教師，積極
參加市、區(qū)、園組織的各種業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，具有市級骨干教師資格。（1—1.5分）
b、具備本專業(yè)（或相關(guān)專業(yè)）大專以上學(xué)歷，職稱為小學(xué)高級教師，積極參加市、區(qū)、園組織的各種業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，具有區(qū)級骨干教師資格。（0.6—0.9分）
c、具備本專業(yè)中專學(xué)歷，任職年限在基礎(chǔ)期（1—4年），職稱為小學(xué)二級教師，能參加園內(nèi)組織的各項業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)。 （0.1—0.5分）
2、a、能不斷吸納新的教育理論并指導(dǎo)實踐，潛心鉆研，創(chuàng)造性地開展工作，高質(zhì)量地按時完成計劃、教育筆記及觀察記錄。 （1.5—2分）
b、學(xué)習(xí)幼教的先進教育理論并到實踐，積極開展工作，質(zhì)量較好地按時完成計劃、教育筆記及觀察記錄。 （0.6—1.4分）
c、能結(jié)合實踐工作，觀察幼兒，按時完成計劃、教育筆記及觀察記錄。（0.1—0.5分）
3、技能技巧（考核內(nèi)容每年另附。）
a、 （1—1.5分）
b、（0.5—0.9分）
c、 （0—0.4分）
另類才藝展示每增加一項即增0.5分，專指器樂。
二、教育教學(xué)能力（5分）
1、a、能根據(jù)幼兒的年齡特點、發(fā)展水平、興趣需要等，有的放矢的設(shè)計、組織富有教育價值、生動有趣的教育活動，精心、細致、周到地照顧幼兒一日生活，積極主動引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。（2—2.5分）
b、能根據(jù)幼兒的年齡特點及發(fā)展水平，設(shè)計、組織有益的教育活動，細致的照顧好幼兒的一日生活，主動幫助幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。（1—1.9分）
c、能根據(jù)幼兒的特點及教育計劃的要求，在他人的指導(dǎo)下設(shè)計教育活動，并能比較順利地完成計劃內(nèi)容，能照顧幼兒的一日生活，幫助幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。（0—0.9分）
2、a、能根據(jù)教育目標及本班幼兒發(fā)展的需要，創(chuàng)設(shè)適宜的教育環(huán)境，并充分發(fā)揮環(huán)境的教育功能，做到幼兒與環(huán)境互動。能自制大量的玩教具，獲園內(nèi)評比一等獎。（2—2.5分）
b、根據(jù)教育目標及本班幼兒發(fā)展的需要，能創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境，發(fā)揮環(huán)境的教育功能，做到幼兒與環(huán)境互動。能根據(jù)要求自制玩教具，獲園內(nèi)評比三等獎以上。（1—1.9分）
c、能在老師的指導(dǎo)下，為幼兒創(chuàng)設(shè)較好的教育環(huán)境。能制作簡單的玩教具。（0—0.9分）
三、教科研能力（5分）
a、具有很強的教科研意識能力，能發(fā)現(xiàn)自身教育實踐中的問題確立研究課題，并有完整的研究計劃、個案記錄、反思筆記及階段報告，能帶動班內(nèi)教師進行教育科研與實踐，創(chuàng)新教育方法。(4.5—5分)
b、有一定的教科研能力，能發(fā)現(xiàn)自身教育實踐中的問題，在有關(guān)人員的幫助下確立研究課題，并有個案記錄、反思筆記，教育方法較好。（2—4.4分）
c、能在老師的指導(dǎo)下參與課題研究和實踐。 （0—1.9分）
二級指標：工作業(yè)績（7.5分）
三級指標：
一、教科研成果（5.5分）
a、近兩年內(nèi)，有專著，撰寫的教科研論文獲市級獎或在市級以上教育類刊物發(fā)
表。能將教科研成果有效地運用于教育實踐中。（4.6—5.5分）
b、近兩年內(nèi)，撰寫的教科研論文獲區(qū)級獎或在區(qū)級刊物發(fā)表。能將教科研成果較好地運用于教育實踐中。 （3—4.5分）
c、近兩年內(nèi)，有專題總結(jié)或論文，撰寫的教科研論文獲園內(nèi)獎或在園網(wǎng)上發(fā)表。能將教科研成果運用于教育實踐中。 （0—2.9分）
二、個人榮譽稱號（時間為2年）（2分）
a、近五年內(nèi)，獲得市級榮譽稱號。 （2分）
b、近五年內(nèi)，獲得區(qū)級（含教委）榮譽稱號。 （1.8分）
c、近五年內(nèi)，獲得園內(nèi)榮譽稱號。（1.5分）
教 師 考 核 標 準（二）
一級指標：幼兒發(fā)展（50分）
二級指標：健 康(10分)
三級指標：
一、心理發(fā)展（5分）
a、掌握本班幼兒的心理發(fā)展特點，全身心地愛護、理解、照顧每一位幼兒，關(guān)注幼兒心理方面的個體差異，積極為幼兒營造寬松、接納、理解、支持的精神環(huán)境，使幼兒感到心情愉快，喜歡幼兒園的集體生活，喜歡來園，且來園率達95%。（4—5分）
b、了解本班幼兒的心理發(fā)展特點，愛護、理解、照顧每一位幼兒，關(guān)注幼兒心理方面的個體差異，積極為幼兒營造寬松、理解的精神環(huán)境，使幼兒感到心情愉快，喜歡幼兒園的集體生活，喜歡來園，且來園率達90%。（2—3.9分）
c、了解本班幼兒的心理發(fā)展特點，愛護、照顧每一位幼兒，積極為幼兒營造良好的精神環(huán)境，使幼兒感到心情愉快，喜歡幼兒園集體生活，喜歡來園，且來園率達85%。（0.1—0.9分）
二、體能發(fā)展（5分）
1、a、掌握本班幼兒的身體發(fā)展特點，綜合運用多種活動形式提高幼兒的鍛煉興趣，豐富幼兒的運動經(jīng)驗，增強幼兒的身體素質(zhì)。幼兒體質(zhì)測試合格率達95%以上，身高體重的增長合格率達95%以上，幼兒出勤率達95%。（2—3分）
b、了解本班幼兒的身體發(fā)展特點，運用多種活動形式提高幼兒的鍛煉興趣，豐富幼兒的運動經(jīng)驗，增強幼兒的身體素質(zhì)。幼兒體質(zhì)測試合格率達90%以上，身高體重的增長合格率達90%以上，幼兒出勤率達90%。（1—1.9分）
c、了解本班幼兒的身體發(fā)展特點，運用多種活動形式提高幼兒的鍛煉興趣，豐富幼兒的運動經(jīng)驗，增強幼兒的身體素質(zhì)。幼兒體質(zhì)測試合格率達85%以上，身高體重的增長合格率達85%以上，幼兒出勤率達85%。（0.1—0.9分）
2、a、嚴格遵守幼兒的作息制度和生活要求，根據(jù)幼兒需要建立科學(xué)的生活常規(guī)，鼓勵并指導(dǎo)幼兒自理、自立的嘗試，提高幼兒的自我保護意識。本學(xué)年中無幼兒外傷事故發(fā)生。（1—2分）
b、認真遵守幼兒的作息制度和生活要求，根據(jù)幼兒需要建立科學(xué)的生活常規(guī)，培養(yǎng)幼兒的生活自理能力，提高幼兒的自我保護意識。本學(xué)年中幼兒無重大外傷事故發(fā)生。（0.6—0.9分）
c、遵守幼兒的作息制度和生活要求，根據(jù)幼兒需要建立科學(xué)的生活常規(guī)，培養(yǎng)幼兒的生活自理能力，提高幼兒的自我保護意識。本學(xué)年中幼兒有外傷事故發(fā)生。（0.1—0.5分）
二級指標：語言（10分）
三級指標：
一、傾聽與理解（4分）
a、熟練掌握本班幼兒的語言發(fā)展特點及個體差異，引導(dǎo)幼兒有意識的注意傾聽，養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣和相應(yīng)的語言理解能力，測查中通過率達85%以上，無不及格的。（2.6—4分）
b、掌握本班幼兒的語言發(fā)展特點及個體差異，引導(dǎo)幼兒有意識的注意傾聽，養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣和相應(yīng)的語言理解能力，測查中通過率達80%以上，不及格率不高于10%。（1.6—2.5分）
c、了解本班幼兒的語言發(fā)展特點，引導(dǎo)幼兒有意識的注意傾聽，養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣和相應(yīng)的語言理解能力，測查中通過率達75%以上，不及格率不高于15%。（0.1—1.5分）
二、閱讀與表達（6分）
a、熟練掌握本班幼兒的語言發(fā)展特點及個體差異，幼兒在想說、敢說、有機會說，并能得到積極應(yīng)答和肯定的閱讀與表達環(huán)境中，能夠大膽運用詞匯及各種表達方式，清楚并連貫的表述自己的想法。測查中通過率達85%以上，無不及格的。（4.6—6分）
b、掌握本班幼兒的語言發(fā)展特點及個體差異，幼兒在想說、敢說、有機會說的閱讀與表達環(huán)境中，能夠運用詞匯及各種表達方式連貫的表述自己的想法。測查中通過率達80%以上，不及格率不高于10%。（2—4.5分）
c、了解本班幼兒的語言發(fā)展特點，幼兒在想說、有機會說的閱讀與表達環(huán)境中，能夠運用詞匯及各種表達方式連貫的表述自己的想法。測查中通過率達75%以上，不及格率不高于15%。（0.1—1.9分）
二級指標：社會性（10分）
三級指標：
一、自我認識（3分）
a、熟練掌握本班幼兒的社會性發(fā)展特點、習(xí)得特點及個性特點，幫助幼兒形成開朗、自尊、自信及初步的責(zé)任感和意志品質(zhì)。測查中通過率達85%以上，無不及格的。（2—3分）
b、掌握本班幼兒的社會性發(fā)展特點、習(xí)得特點及個性特點，使幼兒形成開朗、自尊、自信及初步的責(zé)任感和意志品質(zhì)。測查中通過率達80%以上，不及格率不高于10%。（1—1.9分）
c、了解本班幼兒的社會性發(fā)展特點、習(xí)得特點，培養(yǎng)幼兒形成開朗、自尊、自信及初步的責(zé)任感和意志品質(zhì)。測查中通過率達75%以上，不及格率不高于15%。（0.1—0.9分）
二、情緒情感（3分）
a、增進幼兒積極的情感體驗，培養(yǎng)其愛親人、集體、家鄉(xiāng)、祖國等良好的社會情感。測查中通過率達85%以上，無不及格的。（2—3分）
b、豐富幼兒積極的情感體驗，培養(yǎng)其愛親人、集體、家鄉(xiāng)、祖國等良好的社會情感。測查中通過率達80%以上，不及格率不高于10%。（1—1.9分）
c、培養(yǎng)幼兒積極的情感體驗，引發(fā)其愛親人、集體、家鄉(xiāng)、祖國等良好的社會情感。測查中通過率達75%以上，不及格率不高于15%。（0.1—0.9分）
三、交往行為（4分）
a、幼兒能在平等、和諧、友善的人際氛圍中，形成關(guān)心他人，樂群合作、遵守
規(guī)則、使用禮貌用語等良好的自覺的社會行為，提高社會交往能力。測查中通過率達85%以上，無不及格的。（3—4分）
b、幼兒能在平等、和諧、友善的人際氛圍中，關(guān)心他人，樂群合作、遵守規(guī)則、使用禮貌用語等良好的自覺的社會行為，提高社會交往能力。測查中通過率達80%以上，不及格率不高于10%。（1.5—2.9分）
c、幼兒能在教師的引導(dǎo)下，在良好的人際氛圍中，關(guān)心他人，樂群合作、遵守規(guī)則、使用禮貌用語等良好的社會行為和社會交往能力。測查中通過率達75%以上，不及格率不高于15%。（0.1—1.4分）
教 師 考 核 標 準（三）
二級指標：科學(xué)（10分）
三級指標：
一、態(tài)度與認知（4分）
a、熟練掌握本班幼兒學(xué)科學(xué)的特點，理解幼兒的思維方式、思維水平，承認個體差異，激發(fā)幼兒的認知興趣和探究欲望，幼兒能主動提出問題，積極思考，并能以自己獨特的方式解決問題。測查中通過率達85%以上，無不及格的。（3—4分）
b、掌握本班幼兒學(xué)科學(xué)的特點，努力提高幼兒的思維方式、思維水平，承認個體差異，激發(fā)幼兒的認知興趣和探究欲望，幼兒能提出問題，并能以自己獨特的方式解決問題。測查中通過率達80%以上，不及格率不高于10%。（1.5—2.9分）
c、了解本班幼兒學(xué)科學(xué)的特點、思維方式、思維水平，激發(fā)幼兒的認知興趣和探究欲望，引導(dǎo)幼兒提出問題，并能以自己獨特的.方式解決問題。測查中通過率達75%以上，不及格率不高于15%。（0.1—1.4分）
二、基本經(jīng)驗（6分）
1、a、積極主動引導(dǎo)幼兒愛護動植物，關(guān)心周圍環(huán)境，鼓勵其學(xué)會使用日常生活中便于操作的簡單工具、用具，利用身邊的事物與現(xiàn)象作為科學(xué)探索的對象，感受科學(xué)探究的過程和方法。測查中通過率達85%以上，無不及格的。（2—3分）
b、主動引導(dǎo)幼兒愛護動植物，關(guān)心周圍環(huán)境，使其學(xué)會使用日常生活中便于操作的簡單工具、用具，利用身邊的事物與現(xiàn)象作為科學(xué)探索的對象，感受科學(xué)探究的過程和方法。測查中通過率達80%以上，不及格率不高于10%。（1—1.9分）
c、引導(dǎo)幼兒愛護動植物，關(guān)心周圍環(huán)境，學(xué)習(xí)使用日常生活中便于操作的簡單工具、用具，利用身邊的事物與現(xiàn)象作為科學(xué)探索的對象，感受科學(xué)探究的過程和方法。測查中通過率達75%以上，不及格率不高于15%。（0.1—0.9分）
2、a、積極主動引導(dǎo)幼兒能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系，并體驗到數(shù)學(xué)的重要和有趣，鼓勵幼兒在探索中學(xué)習(xí)，培養(yǎng)其初步的比較、概括、分類、排序、判斷等能力。測查中通過率達85%以上，無不及格的。（2—3分）
b、引導(dǎo)幼兒能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系，并體驗到數(shù)學(xué)的重要和有趣，使幼兒在探索中學(xué)習(xí)，培養(yǎng)其初步的比較、概括、分類、排序、判斷等能力。測查中通過率達80%以上，不及格率不高于10%。（1—1.9分）
c、能讓幼兒從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系，并體驗到數(shù)學(xué)的重要，培養(yǎng)幼兒初步的比較、概括、分類、排序、判斷等能力。測查中通過率達75%以上，不及格率不高于15%。（0.1—0.9分）
二級指標：藝術(shù)（10分）
三級指標：
一、感知與欣賞（5分）
1、a、熟練掌握并尊重本班幼兒藝術(shù)活動的特點，綜合運用多種手段激發(fā)幼兒參與藝術(shù)活動的興趣，使幼兒在活動中產(chǎn)生積極、愉快的情緒體驗，幫助幼兒培養(yǎng)藝術(shù)活動的良好習(xí)慣。測查中通過率達85%以上，無不及格的。（1.5—2分）
b、掌握并尊重本班幼兒藝術(shù)活動的特點，運用多種手段激發(fā)幼兒參與藝術(shù)活動的興趣，使幼兒在活動中產(chǎn)生積極、愉快的情緒體驗，幫助幼兒培養(yǎng)藝術(shù)活動的良好習(xí)慣。測查中通過率達80%以上，不及格率不高于10%。（0.6—1.4分）
c、了解本班幼兒藝術(shù)活動的特點，激發(fā)幼兒參與藝術(shù)活動的興趣，使幼兒在活動中產(chǎn)生積極、愉快的情緒體驗，培養(yǎng)幼兒藝術(shù)活動的良好習(xí)慣。測查中通過率達75%以上，不及格率不高于15%。（0.1—0.5分）
2、a、豐富幼兒的審美經(jīng)驗，引導(dǎo)幼兒樂于感受并喜愛周圍環(huán)境和生活中的美好事物。測查中通過率達85%以上，無不及格的。 （2—3分）
b、豐富幼兒的審美經(jīng)驗，引導(dǎo)幼兒樂于感受并喜愛周圍環(huán)境和生活中的美好事物。測查中通過率達80%以上，不及格率不高于10%。（1—1.9分）
c、豐富幼兒的審美經(jīng)驗，引導(dǎo)幼兒樂于感受并喜愛周圍環(huán)境和生活中的美好事物。測查中通過率達75%以上，不及格率不高于15%。（0.1—0.9分）
二、表現(xiàn)與創(chuàng)造（5分）
a、引導(dǎo)幼兒積極主動參加藝術(shù)活動，鼓勵幼兒運用多種不同的藝術(shù)形式，大膽、富有個性地表達自己的情感、理解和創(chuàng)造。測查中通過率達85%以上，無不及格的。（4—5分）
b、引導(dǎo)幼兒喜歡參加藝術(shù)活動，鼓勵幼兒運用不同的藝術(shù)形式，大膽、富有個性地表達自己的情感、理解和創(chuàng)造。測查中通過率達80%以上，不及格率不高于10%。（2—3.9分）
c、引導(dǎo)幼兒能參加藝術(shù)活動，讓幼兒大膽表達自己的情感、理解和創(chuàng)造。測查中通過率達75%以上，不及格率不高于15%。（0.1—1.9分）
教 師 考 核 標 準（四）
一級指標：社會效應(yīng)（20分）
二級指標：家園溝通（14分）
三級指標：
一、家長工作（7分）
1、a、遵循尊重、平等、合作的原則，積極爭取家長的理解、支持及主動參與，充分利用家園聯(lián)系欄及一切教育資源，提升家長科學(xué)的育兒觀念，幫助家長提高教育能力。隨時更換家園聯(lián)系欄的家教宣傳內(nèi)容達20篇以上。（2—3分）
b、遵循尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持及主動參與，堅持利用家園聯(lián)系欄及一切教育資源，提升家長科學(xué)的育兒觀念，隨時更換家園聯(lián)系欄的家教宣傳內(nèi)容達10篇以上。（1—1.9分）
c、遵循尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持及參與，能夠利用家園聯(lián)系欄及一切教育資源，提升家長科學(xué)的育兒觀念，更換家園聯(lián)系欄的家教宣傳內(nèi)容達6篇以上。（0—0.9分）
月詳細交流2次以上。（3—4分）
b、堅持利用家訪、親子活動、家園聯(lián)系冊等形式，與家長溝通。家訪率達全班幼兒總數(shù)的40%以上；每學(xué)年親子活動至少3次，家園聯(lián)系冊每個幼兒每月詳細交流1次以上。（1—2.9分）
c、能夠利用家訪、親子活動、家園聯(lián)系冊等形式，與家長溝通。家訪率達全班幼兒總數(shù)的30%以上；每學(xué)年親子活動至少2次，家園聯(lián)系冊每個幼兒每月詳細交流1次。（0—0.9分）
二、家長反饋（4分）
a、本學(xué)年中未接到家長的批評信或批評電話。 （4分）
b、本學(xué)年中接到家長的批評信或批評電話1次。（3分）
c、本學(xué)年中接到家長的批評信或批評電話2次以上。 （0—2.9分）
三、家長滿意率（3分）
a、在家長調(diào)查問卷中，滿意率達95%以上，無不滿意率。 （2—3分）
b、在家長調(diào)查問卷中，滿意率達90%以上，無不滿意率。 （1—1.9分）
c、在家長調(diào)查問卷中，滿意率達85%以上，不滿意率不超過5%。（0—0.9分） 二級指標：社會影響（6分）
三級指標：
一、承擔任務(wù)（4分）
a、積極主動承擔市級以上半日開放任務(wù)，并獲好評。（開放次數(shù)根據(jù)每年實際情況而定）。 （2.9—4分）
b、積極主動承擔區(qū)級以上教育教學(xué)開放任務(wù)，并獲好評。（開放次數(shù)根據(jù)每年實際情況而定）。 （1.6—2.8分）
c、積極主動承擔區(qū)級以上環(huán)境開放任務(wù)，并獲好評。開放次數(shù)根據(jù)每年實際情況而定）。（0—1.5分）
二、集體榮譽稱號（1分）
a、近五年內(nèi)，獲得市級以上本崗位、本部門（或本班組）集體榮譽稱號。（1分）
b、近五年內(nèi)，獲得區(qū)級以上本崗位、本部門（或本班組）集體榮譽稱號。（0.6分）
c、近五年內(nèi)，獲得園內(nèi)本崗位、本部門（或本班組）集體榮譽稱號。（0.3分）
三、社會工作（1分）
a、發(fā)揮自身特長，積極主動為社會服務(wù)。承擔2項以上社會工作。 （1分）
b、發(fā)揮自身特長，積極主動為社會服務(wù)。承擔1項以上社會工作。 （0.5分）
生活老師一人一層，負責(zé)本轄區(qū)衛(wèi)生和學(xué)生管理，具體職責(zé)和工作流程如下：
早晨：
1、5：30督促學(xué)生起床。
2、指導(dǎo)學(xué)生整理內(nèi)務(wù)。
3、嚴查學(xué)生滯留宿舍。
4、8：00前打掃好本樓層樓道、廁所衛(wèi)生。
5、收集檢查本樓層學(xué)生反映的一切信息、和本樓層硬件設(shè)施存在的問題并報宿舍管理處。
6、整理昨晚本樓層學(xué)生就寢、夜不歸宿等情況、和當日宿舍內(nèi)務(wù)情況報宿舍管理處。
7、監(jiān)守崗位，處理應(yīng)急情況。
中午：
1、12：40開門，生活老師在門口或樓梯口禁止學(xué)生回宿舍吃飯，預(yù)防剩菜剩飯堵塞下水道。
2、12：50督促學(xué)生午休，13點鎖樓門，不允許任何學(xué)生進出。
3、嚴查在水房洗漱、樓道宿舍大聲喧鬧的學(xué)生，并登記下來，記入本班量化考核。
4、2：30督促學(xué)生起床、指導(dǎo)學(xué)生整理內(nèi)務(wù)、嚴查學(xué)生滯留宿舍、打掃好本樓層樓道、廁所衛(wèi)生、收集檢查本樓層學(xué)生反映的一切信息、和本樓層硬件設(shè)施存在的問題報宿舍管理處。 晚上：
1、9：45開門。
2、開門后深入宿舍檢查學(xué)生違紀情況，如玩手機、看閑書等情況。
3、10：20關(guān)門，配合班主任做好學(xué)生請假情況和夜不歸宿情況。 4、10：30督促學(xué)生洗漱，準備休息。
5、10：40熄燈，嚴查學(xué)生在樓道大聲說話、打電話、在宿舍 燈說話、等違紀現(xiàn)象并記錄下來、記入本班量化考核。
6、監(jiān)守崗位、嚴明紀律作好登記情況、次日8：00報宿舍管理處。
永年一中生活老師考核辦法
生活老師考核從出勤、能績和業(yè)績?nèi)矫孢M行考核 出勤方面：
1、工作時間脫崗、離崗。（扣5分/次）
2、開會遲到。（扣1分/次）
工作能績方面：
1、不能按時完成規(guī)定任務(wù)。（扣5分/次）
2、學(xué)生無故滯留宿舍。（扣2分/人次）
3、不如實考核、弄虛作假。（扣5分/次）
4、課間無故放學(xué)生進入宿舍。（扣1分/人次）
5、學(xué)生宿舍內(nèi)務(wù)不達標。（扣1分/人次）
6、瞎區(qū)內(nèi)墻面腳印、污漬沒擦。（扣1分/處）
7、廁所水房打掃不干凈、有異味。（扣2分/次）
8、學(xué)生休息晚、紀律差或其它影響就寢的行為，沒有及時查處登記。（扣2分/次）
9、熄燈后沒有清點人數(shù)、沒有查出夜不歸宿現(xiàn)象。（扣2分/人次）
10、轄區(qū)內(nèi)學(xué)生反映的情況不能及時上報。（扣2分/次） 工作業(yè)績方面：
1、成績突出，表現(xiàn)優(yōu)秀。（視情況加分）
2、學(xué)生反映良好。（視情況加分）
3、班主任反映良好。（視情況加分）
4、家長滿意度高。（視情況加扣分）
工作計劃及考核標準篇一
根據(jù)文件精神，為切實加強安全生產(chǎn)基礎(chǔ)工作，全面提升生產(chǎn)經(jīng)營單位安全生產(chǎn)工作水平，有效預(yù)防和減少各類事故，結(jié)合我市實際，制定和龍市生產(chǎn)經(jīng)營單位安全生產(chǎn)標準化建設(shè)實施方案。
以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，堅持“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的方針，牢固樹立以人為本、安全發(fā)展的理念，以落實企業(yè)安全生產(chǎn)主體責(zé)任為主線，通過企業(yè)安全生產(chǎn)標準化建設(shè)，全面夯實安全生產(chǎn)工作基礎(chǔ)，提高企業(yè)防范事故能力，提升安全生產(chǎn)監(jiān)管水平，為推動企業(yè)轉(zhuǎn)型升級，加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式提供安全保障。
通過全面開展生產(chǎn)經(jīng)營單位安全生產(chǎn)標準化建設(shè)活動，進一步推動和落實安全生產(chǎn)標準化管理，實現(xiàn)安全管理工作程序化、崗位作業(yè)要求標準化、作業(yè)人員安全操作規(guī)范化，促進生產(chǎn)經(jīng)營單位建立運轉(zhuǎn)有效的安全生產(chǎn)保障體系，提升安全生產(chǎn)標準化建設(shè)整體水平。
到20xx年底，規(guī)模以上工貿(mào)企業(yè)實現(xiàn)安全達標；20xx年底前，所有工貿(mào)、危險化學(xué)品、民爆企業(yè)實現(xiàn)安全達標。20xx年安全生產(chǎn)標準化的目標為：規(guī)模以上工貿(mào)企業(yè)，凡是國家已經(jīng)發(fā)布評定標準的，冶金、有色、水泥企業(yè)自評率必須達到100%，復(fù)評達標率必須達到50%；其他行業(yè)企業(yè)自評率必須達到50%，復(fù)評達標率必須達到30%；危險化學(xué)品企業(yè)100%開展安全生產(chǎn)標準化達標活動；民爆銷售企業(yè)安全生產(chǎn)標準化建設(shè)達標率達到100%。一般事故隱患能夠及時排查治理，重大事故隱患得到整治或監(jiān)控，職工安全意思和操作技能得到提高，“三違”現(xiàn)象得到有效禁止。
全市范圍內(nèi)的冶金等工貿(mào)行業(yè)，危險化學(xué)品儲存、銷售經(jīng)營企業(yè)以及民爆器材銷售企業(yè)。
為認真開展安全生產(chǎn)標準化建設(shè)活動，市經(jīng)濟局成立安全生產(chǎn)標準化建設(shè)活動領(lǐng)導(dǎo)小組及辦公室。
（一）領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：王成杰市經(jīng)濟局局長
副組長：余明海市經(jīng)濟局副局長
成員：鄭美玉市經(jīng)濟局運行科科長
崔松市經(jīng)濟局科技技改科科長
（二）領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室
主任：鄭美玉
成員：許曉明崔郭熙
辦公室具體負責(zé)本系統(tǒng)安全生產(chǎn)標準化建設(shè)活動的協(xié)調(diào)、指導(dǎo)、調(diào)度和督查工作。
按照國家和省總體要求，結(jié)合我市實際，安全生產(chǎn)標準化建設(shè)的實施分為宣傳發(fā)動、自查整改、自評申報和考評驗收四個階段進行。
（一）宣傳發(fā)動階段
全面部署生產(chǎn)經(jīng)營單位安全生產(chǎn)標準化建設(shè)工作，通過新聞媒體宣傳，利用展板、板報、掛圖宣傳，以及各行業(yè)部門集中組織培訓(xùn)等各種手段、各種渠道大力宣傳安全生產(chǎn)標準化建設(shè)標準和考評標準，讓全市生產(chǎn)經(jīng)營單位的負責(zé)人及自評人員和有關(guān)部門的考評人員都能熟悉標準、理解標準、掌握標準、運用標準。
（二）自查整改階段
生產(chǎn)經(jīng)營單位要分別對照國家標準、省標準、行業(yè)標準進行自查整改。沒有安全生產(chǎn)標準和制度的企業(yè)要嚴格按照《企業(yè)安全生產(chǎn)標準化基本規(guī)范》和相關(guān)規(guī)定，制定完善的安全生產(chǎn)標準和制度規(guī)范。
（三）自評申報階段
生產(chǎn)經(jīng)營單位對照標準自查整改自評合格后，形成自評報告。市屬生產(chǎn)經(jīng)營單位有行業(yè)管理部門的向行業(yè)管理部門申報，沒有行業(yè)管理部門的向市經(jīng)濟局和市安全生產(chǎn)監(jiān)督管理局申報。
（四）考評驗收階段
我局協(xié)同安全生產(chǎn)監(jiān)督管理局對危險化學(xué)品、民爆器材、冶金等工貿(mào)生產(chǎn)經(jīng)營單位申報材料和作業(yè)現(xiàn)場安全管理進行考評，并形成考評報告。
考評細則按照國家、省或行業(yè)安全生產(chǎn)標準化建設(shè)達標考評細則執(zhí)行。
（一）提高認識，增強信心。安全生產(chǎn)標準化建設(shè)，對于提高生產(chǎn)經(jīng)營單位的整體建設(shè)水平，不斷改善生產(chǎn)作業(yè)環(huán)境和安全生產(chǎn)條件，提高本質(zhì)安全，使安全基礎(chǔ)管理上臺階、上水平具有至關(guān)重要的意義。全面開展安全生產(chǎn)標準化建設(shè)，是提升生產(chǎn)經(jīng)營單位本質(zhì)安全的創(chuàng)新舉措，只要堅持不懈地開展下去，生產(chǎn)經(jīng)營單位真正達到了標準化建設(shè)，我市的安全生產(chǎn)形勢必將實現(xiàn)根本好轉(zhuǎn)。
（二）加強領(lǐng)導(dǎo)，整體推進。要切實加強對安全生產(chǎn)標準化建設(shè)工作的領(lǐng)導(dǎo)，把加快推進生產(chǎn)經(jīng)營單位標準化建設(shè)作為安全生產(chǎn)的基礎(chǔ)性工作和重要環(huán)節(jié)來抓，加大宣傳推動力度，明確工作目標，增強達標信心，完善安全生產(chǎn)基礎(chǔ)管理和運行機制的建立。采取有力措施，確保安全生產(chǎn)標準化活動順利開展。要進一步轉(zhuǎn)變作風(fēng)，深入基層、企業(yè)，搞好分類指導(dǎo)和監(jiān)督，扎扎實實地把安全生產(chǎn)標準化建設(shè)落到實處，推進全市生產(chǎn)經(jīng)營單位安全生產(chǎn)管理整體水平上臺階。
（三）搞好服務(wù)，抓好落實。要按照國家、省及行業(yè)標準和采取抓住重點、全面推進的方法引導(dǎo)企業(yè)有計劃、有步驟地對照實施，幫助企業(yè)解決安全生產(chǎn)標準化建設(shè)達標工作中遇到的難點問題，跟蹤掌握企業(yè)開展安全生產(chǎn)標準化建設(shè)達標進度和完成情況，并做到“兩個結(jié)合”：一是把開展安全標準化活動與深入貫徹《安全生產(chǎn)法》等法律法規(guī)和標準規(guī)范結(jié)合起來，通過開展安全標準化活動，健全安全生產(chǎn)各項規(guī)章制度，將生產(chǎn)經(jīng)營單位的安全生產(chǎn)行為納入法律化、制度化、標準化管理軌道；二是把開展安全標準化活動與深化安全生產(chǎn)專項整治和隱患排查治理工作結(jié)合起來，把規(guī)范安全生產(chǎn)行為和創(chuàng)建安全標準化企業(yè)作為深化專項整治和隱患排查治理的重要內(nèi)容，通過全面開展安全生產(chǎn)標準化建設(shè)達標活動，使生產(chǎn)經(jīng)營單位的安全生產(chǎn)工作真正步入標準化、規(guī)范化、經(jīng)?；芾碥壍溃袑崗脑搭^上把好安全關(guān)。
嚴格落實企業(yè)安全生產(chǎn)責(zé)任制，加強安全科學(xué)管理，實現(xiàn)企業(yè)安全管理的規(guī)范化。加強安全教育培訓(xùn)，強化安全意識、技術(shù)操作和防范技能，杜絕“三違”。加大安全投入，提高專業(yè)技術(shù)裝備水平，深化隱患排查治理，改進現(xiàn)場作業(yè)條件。通過安全生產(chǎn)標準化建設(shè)，實現(xiàn)崗位達標、專業(yè)達標和企業(yè)達標，各行業(yè)（領(lǐng)域）企業(yè)的安全生產(chǎn)水平明顯提高，安全管理和事故防范能力明顯增強。
工作計劃及考核標準篇二
20xx年全市標準化工作的總體要求是：按照國務(wù)院深化標準化工作改革的部署和全國標準化工作會議要求，深入貫徹市委、市政府的各項決策，按照改革創(chuàng)新、協(xié)同推進、科學(xué)管理、服務(wù)發(fā)展的基本要求，大力實施標準化戰(zhàn)略，廣泛推進“標準化+”行動，充分發(fā)揮標準化工作的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性引領(lǐng)性作用，為我市經(jīng)濟社會創(chuàng)新發(fā)展、協(xié)調(diào)發(fā)展、綠色發(fā)展、開放發(fā)展、共享發(fā)展提供技術(shù)支撐。
一、進一步做好標準化改革發(fā)展各項重點工作
(一)制定天津市貫徹實施深化標準化工作改革方案行動計劃(20xx-2018年)，在全市組織實施，協(xié)同有序推進本市標準化工作改革，確保第二階段各項任務(wù)落到實處。
(二)深入實施企業(yè)產(chǎn)品和服務(wù)標準自我聲明公開和監(jiān)督制度。加強宣傳推動，進一步指導(dǎo)企業(yè)進行產(chǎn)品和服務(wù)標準自我聲明公開;履行好對企業(yè)產(chǎn)品標準的管理職責(zé)，重點從事前備案轉(zhuǎn)移到對企業(yè)產(chǎn)品標準的事后監(jiān)管，加強監(jiān)督檢查，重點檢查企業(yè)產(chǎn)品標準是否符合國家法律法規(guī)強制性標準要求，標準指標是否有相應(yīng)可行的檢測驗證方法等;探索推行企業(yè)標準領(lǐng)跑者制度。
(三)培育發(fā)展團體標準。按照國家質(zhì)檢總局、國家標準委《關(guān)于培育和發(fā)展團體標準的指導(dǎo)意見》，鼓勵具備相應(yīng)能力的學(xué)協(xié)會、商會、聯(lián)合會等社會組織和產(chǎn)業(yè)技術(shù)聯(lián)盟，積極參與國家和本市團體標準試點工作。以推進市消協(xié)培育發(fā)展團體標準為重點，推動本市團體標準試點工作取得實質(zhì)性進展。
(四)做好強制性地方標準整合精簡后續(xù)工作。按照國家標準委《關(guān)于印發(fā)強制性標準整合精簡結(jié)論的通知》要求，對整合精簡結(jié)論為廢止、轉(zhuǎn)化、整合、修訂和終止的本市強制性地方標準及計劃項目，開展后續(xù)處理和標準制修訂工作。
(五)持續(xù)優(yōu)化推薦性地方標準。落實推薦性地方標準集中復(fù)審結(jié)論，優(yōu)先安排需要修訂的標準進行立項。
二、加強標準化協(xié)調(diào)推進機制建設(shè)
(六)進一步完善統(tǒng)一管理、各司其職、合力推進的標準化協(xié)調(diào)推進新機制。要在天津市標準化委員會的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和組織協(xié)調(diào)下，充分發(fā)揮各成員單位在標準化工作改革、apec綠色供應(yīng)鏈標準體系建設(shè)、京津冀標準化協(xié)同等標準化重點工作中的作用，協(xié)同推進全市標準化工作發(fā)展。
(七)天津市標準化委員會辦公室要根據(jù)工作需要適時組織召開市標準化委員會會議和辦公室會議，有效加強與相關(guān)委辦局及周邊省市的協(xié)作溝通，動態(tài)增補和調(diào)整標準化委員會成員單位。
三、深入實施標準化戰(zhàn)略，廣泛開展“標準化+”行動
(八)組織制定本市推進“標準化+”行動工作實施意見。不斷強化“標準化+”意識，大力開展“標準化+”行動，積極拓展“標準化+”應(yīng)用領(lǐng)域，深度彰顯“標準化+”效應(yīng)。
(九)有效支撐供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革。全面推動落實《天津市消費品和裝備制造業(yè)標準和質(zhì)量提升規(guī)劃(20pc-20xx年)》，推動天津制造邁向中高端、實現(xiàn)新跨越。
(十)繼續(xù)深入落實千項標準行動計劃，按照時間節(jié)點高質(zhì)量地完成千項標準行動計劃中的標準制修訂任務(wù)。
(十一)加快推動標準與科技互動支撐。進一步發(fā)揮技術(shù)標準在科技研發(fā)中的導(dǎo)向和保障作用，在科技項目指南中，繼續(xù)將能夠形成國家標準、行業(yè)標準和地方標準的重大創(chuàng)新產(chǎn)品開發(fā)項目列入重點支持方向，對能促進地方優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)培養(yǎng)、集聚、發(fā)展以及社會發(fā)展的技術(shù)標準研制項目，在項目立項中給予優(yōu)先支持。
(十二)推動標準與專利融合發(fā)展。鼓勵企業(yè)將專利技術(shù)融入企業(yè)標準，通過企業(yè)專利技術(shù)的標準化，促進企業(yè)核心技術(shù)的行業(yè)影響力、市場占有率和產(chǎn)品美譽度顯著提升。
四、全面推進本市綠色供應(yīng)鏈標準化工作
(十三)深入實施百項綠色供應(yīng)鏈標準工程。跟蹤綠色標準制修訂項目的進展，加快制修訂一批高水平的綠色產(chǎn)品標準和綠色產(chǎn)品評價標準，進一步推動實施百項綠色供應(yīng)鏈標準工程取得實質(zhì)性成果。
(十四)加強綠色供應(yīng)鏈標準體系建設(shè)研究。完成綠色供應(yīng)鏈標準體系建設(shè)指南研究報告，指導(dǎo)各相關(guān)行業(yè)結(jié)合自身特點，構(gòu)建結(jié)構(gòu)合理、層次分明、重點突出的綠色供應(yīng)鏈標準體系，為推動apec綠色供應(yīng)鏈合作網(wǎng)絡(luò)示范中心建設(shè)發(fā)揮重要基礎(chǔ)和支撐作用。
(十五)加快綠色供應(yīng)鏈標準信息平臺建設(shè)。提供綠色供應(yīng)鏈標準體系展示、標準檢索、標準化園地、wto/tbt通報等功能，促進綠色供應(yīng)鏈標準化信息傳播與交流，推動apec經(jīng)濟體間綠色供應(yīng)鏈標準信息共享。
(十六)探索標準化引領(lǐng)綠色供應(yīng)鏈金融創(chuàng)新工作，積極跟進并參與國家標準委金融標準化試點示范工作。
五、加大京津冀標準化合作力度
(十七)完善“3+x”區(qū)域協(xié)同標準發(fā)布機制。通過制定協(xié)同標準體現(xiàn)目標一致性，通過標準指標設(shè)定反映現(xiàn)實差異性，通過標準實施的階段性體現(xiàn)標準引領(lǐng)作用。組織開展對已發(fā)布京津冀協(xié)同地方標準實施情況評價，不斷改進完善協(xié)同工作。
(十八)加快京津冀三地協(xié)同標準的研究和制定。加快推進環(huán)保、交通、安全生產(chǎn)、旅游和人力資源服務(wù)等領(lǐng)域區(qū)域協(xié)同標準化。發(fā)布首項環(huán)保領(lǐng)域京津冀區(qū)域協(xié)同地方標準《建筑類涂料與膠黏劑揮發(fā)性有機化合物含量限值標準》;制定《車用氣瓶電子標簽應(yīng)用管理規(guī)范》、《混合氣體氣瓶充裝規(guī)定 》2項特種設(shè)備協(xié)同地方標準;積極推進安全生產(chǎn)等級評定、京津冀旅游直通車服務(wù)規(guī)范等協(xié)同地方標準制定。
六、強化安全標準化工作
(十九)加強安全生產(chǎn)標準體系建設(shè)。開展天津市安全生產(chǎn)標準體系建設(shè)課題研究，遵循系統(tǒng)性、協(xié)調(diào)性和可操作性原則，優(yōu)化我市安全生產(chǎn)標準頂層設(shè)計，完善我市安全生產(chǎn)標準體系。制定危險化學(xué)品重大危險源安全評估規(guī)程、危險化學(xué)品在線檢測平臺運行規(guī)范等地方標準，不斷完善安全監(jiān)管監(jiān)察和安全生產(chǎn)技術(shù)標準支撐體系。
(二十)強化公共安全標準化工作。制定修訂反恐怖防范管理規(guī)范通則、中小學(xué)和幼兒園安全技術(shù)規(guī)范、公共圖像系統(tǒng)技術(shù)規(guī)范、地鐵安全防范系統(tǒng)技術(shù)規(guī)范，高層公共建筑局部裝修消防安全管理規(guī)范、商業(yè)綜合體消防安全管理規(guī)范等地方標準，發(fā)揮標準的規(guī)范和協(xié)調(diào)作用。探索開展反恐怖防范管理地方標準實施情況的監(jiān)督檢查工作。
(二十一)加強食品安全標準化工作。積極開展重點食品安全國家標準跟蹤評價，有效提高我市食品安全標準使用者的參與度，認真調(diào)查研究食品安全國家標準貫徹實施情況，收集、整理標準實施和修訂建議，科學(xué)分析執(zhí)行中發(fā)現(xiàn)的問題。
七、深入開展城市管理和公共服務(wù)標準化工作
(二十二)全面提升工程建設(shè)標準供給水平。工程建設(shè)標準覆蓋各類工程項目和工程技術(shù)，做到有標可依。適度提高標準對工程建設(shè)安全、質(zhì)量、性能、健康、節(jié)能等指標的要求。重點圍繞裝配式建筑、海綿城市建設(shè)等方面，制定相關(guān)工程建設(shè)標準。
(二十三)推動市容園林標準化建設(shè)工作。以扎實推進迎全運城市綜合整治為主線，進一步加快標準制(修)訂工作，提升城市“美化、綠化、凈化、亮化、序化”水平。積極推動餐廚垃圾收運、生活垃圾分類收運等標準制修訂。
(二十四)加快交通運輸?shù)胤綐藴鼠w系研究工作。形成我市交通運輸?shù)胤綐藴实目蚣軋D、體系表，建立起系統(tǒng)全面、層次分明的標準體系。組織籌建市交通運輸標準化技術(shù)委員會，強化標準制修訂的技術(shù)歸口管理工作。
(二十五)繼續(xù)開展行政審批標準化工作。落實《行政許可標準化指引(20pc版)》，進一步鞏固本市公共服務(wù)標準化的工作成果，充分發(fā)揮“天津市公共服務(wù)標準化技術(shù)委員會”的作用，制定發(fā)布《天津市行政許可事項操作規(guī)程》系列地方標準。
(二十六)加強民政標準化工作。進一步推動落實《關(guān)于加快推進民政標準化工作的實施意見》，制定發(fā)布婚姻登記服務(wù)規(guī)范、重大事故(事件)遺體處置規(guī)范等地方標準。
(二十七)加快流通標準體系建設(shè)。加強地方標準與國家標準、行業(yè)標準的銜接，加快地方標準制修訂步伐，進一步做好批發(fā)零售、商貿(mào)物流、電子商務(wù)、居民服務(wù)、商務(wù)服務(wù)等流通標準制修訂工作,發(fā)揮標準的支撐和引領(lǐng)作用。
(二十八)探索開展黨建工作標準化建設(shè)。通過全面梳理黨建工作制度、程序，優(yōu)化流程、完善機制，提升黨建工作質(zhì)量和效能，推進黨建工作的規(guī)范化、精細化、標準化。
八、深入推進標準化示范試點建設(shè)
(二十九)完成我市服務(wù)業(yè)標準化、社會管理和公共服務(wù)標準化、循環(huán)經(jīng)濟標準化、物流標準化等國家級試點示范項目考核評估工作。
(三十)啟動本市第九批國家農(nóng)業(yè)標準化示范項目建設(shè)。國家標準委批準本市 “國家蓖麻種植與加工標準化示范區(qū)”等5個示范項目，要按照項目建設(shè)重點開展工作，完成階段建設(shè)目標和任務(wù)，擴大都市型農(nóng)業(yè)標準化工作示范效應(yīng)。
(三十一)啟動本市第二批農(nóng)村綜合改革標準化試點項目建設(shè)。國家標準委批準津南區(qū)北閘口鎮(zhèn)人民政府承擔“美麗鄉(xiāng)村標準化試點”項目，要做好項目的組織實施工作，建立健全工作機制，不斷完善標準體系，強化標準實施。
(三十二)啟動本市第一批標準化服務(wù)業(yè)試點項目建設(shè)。國家標準委批準天津市食品工業(yè)生產(chǎn)力促進中心承擔“食品行業(yè)標準化服務(wù)產(chǎn)業(yè)培育試點”項目，要推動試點建設(shè)按期完成，為提升企業(yè)標準化水平、促進創(chuàng)新成果轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)型升級提供質(zhì)量基礎(chǔ)“一站式”服務(wù)。
(三十三)探索開展市級標準化示范試點工作。在農(nóng)業(yè)、服務(wù)業(yè)等領(lǐng)域發(fā)揮標準化示范試點項目的示范、輻射和帶動作用，并為爭取更多國家級標準化示范試點項目打下堅實基礎(chǔ)。試點開展基層市場監(jiān)管所公共服務(wù)標準化。
九、加快推進標準化國際進程
(三十四)鼓勵我市有關(guān)單位爭取承擔更多的國際、國家級、市級標準化技術(shù)委員會秘書處(即tc/sc)工作，推動天津標準中國化，中國標準國際化。
(三十五)加強我市世界貿(mào)易組織技術(shù)性貿(mào)易壁壘協(xié)議(wto/tbt協(xié)議)執(zhí)行中有關(guān)標準的通報和咨詢工作;鼓勵標準研究機構(gòu)對國際標準組織和主要貿(mào)易國際標準的跟蹤，開展標準法規(guī)的搜集和研究，進行技術(shù)標準比對、互認，為企業(yè)“走出去”提供標準信息服務(wù)，強化技術(shù)性貿(mào)易措施預(yù)警功能。
(三十六)推動我市優(yōu)勢企業(yè)將企業(yè)標準“帶出去”，在國外進行推廣應(yīng)用，支持企業(yè)積極參與制定國外技術(shù)標準，支持出口型企業(yè)按照國際標準或進口國的標準組織生產(chǎn)，提升產(chǎn)品的國際競爭力。
(三十七)開展國際標準化交流合作。鼓勵企事業(yè)單位走出國門參加國際標準化會議、展覽、論壇等活動，探索在國際上開展城市之間標準化工作交流合作新模式，不斷增強實質(zhì)參與國際標準化活動的能力。
十、完善標準化基礎(chǔ)管理工作
(三十八)加強標準化法治建設(shè)。積極配合《中華人民共和國標準化法》修訂工作，進一步做好《天津市實施中華人民共和國標準化法辦法》的修訂調(diào)研工作，加快修訂完善配套的政策措施。
(三十九)強化政策扶持。制定天津市標準化資助資金管理辦法，鼓勵本市機關(guān)、企事業(yè)單位、行業(yè)學(xué)(協(xié))會、科研院所等積極參與標準的制修訂工作。
(四十)積極培育發(fā)展標準化服務(wù)業(yè)。充分發(fā)揮在津的國際、國家級、市級標準化技術(shù)委員會秘書處和標準化技術(shù)機構(gòu)的作用，為本市實施標準化戰(zhàn)略、開展“標準化+”行動提供技術(shù)支撐;積極培育標準事務(wù)所等第三方標準化服務(wù)機構(gòu)發(fā)展，鼓勵并引導(dǎo)社會資金投資標準化服務(wù)業(yè)，引導(dǎo)各類社會組織參與各種增值性標準化服務(wù);鼓勵并支持政府標準化技術(shù)機構(gòu)和第三方標準化服務(wù)機構(gòu)研究標準實施效果的評價方法和評估機制，結(jié)合開展企業(yè)標準自我聲明工作，探索事中事后監(jiān)管方式和途徑。
(四十一)加強信息化建設(shè)。以我市標準信息服務(wù)平臺為核心，加強標準資源和信息共享，繼續(xù)免費向社會公開我市地方標準文本，并針對標準信息服務(wù)的不同需求，提升標準信息為社會提供服務(wù)的能力和水平;各行業(yè)主管部門要在各自的信息平臺上完善標準化信息服務(wù)功能，為社會提供專業(yè)領(lǐng)域的標準化信息服務(wù)。
(四十二)加強標準化人才培養(yǎng)。鼓勵高校、職業(yè)院校開設(shè)標準化專業(yè)或課程和學(xué)歷教育，為標準化事業(yè)培養(yǎng)和輸送各類人才，培養(yǎng)和壯大標準化高級人才隊伍;加強國際標準化中高端人才培養(yǎng)，鼓勵支持我市專家擔任國際標準化組織技術(shù)機構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)和秘書處職務(wù);拓展優(yōu)秀標準化人才海外交流項目，吸引國外智力促進我市人才隊伍建設(shè)，全面提升我市國際標準化專家隊伍的素質(zhì)與能力。
(四十三)加大標準化宣傳工作力度。廣泛開展世界標準日、質(zhì)量月等群眾性標準化宣傳活動，擴大標準化的社會影響力。要充分發(fā)揮報刊雜志、電視廣播、互聯(lián)網(wǎng)等主流媒體作用，加大標準化工作宣傳，營造良好的標準化氛圍，普及標準化知識，加快提高全民標準化意識，推動標準化工作全面上水平。
工作計劃及考核標準篇三
安全生產(chǎn)工作要常抓不懈，標準化工作也應(yīng)持續(xù)改進和完善，重在堅持，點在執(zhí)行，重點在重視、認真。要擯棄那種標準化考評達標后就放松管理的思想，達標后就松懈執(zhí)行的`行為，我們?nèi)詰?yīng)對這項工作保持高度的關(guān)注。
1、堅持安全標準化常抓不懈怠指導(dǎo)思想
通過建立安全績效考核制度，約束人員的安全工作思想，堅持推進標準化建設(shè)規(guī)范化管理工作的持續(xù)改善，日常安全工作還是堅持從抓源頭、控過程入手，全面提高公司安全生產(chǎn)監(jiān)管水平，積極運用先進的安全生產(chǎn)技術(shù)和管理方法，遏制各類事故的發(fā)生。要通過標準化的管理手段，對公司生產(chǎn)中可能存在的人的不安全行為和物的不安全因素處于掌控中，最大限度的降低安全隱患。
2、制定新的安全標準化工作目標
不斷提高公司安全生產(chǎn)管理水平，努力實現(xiàn)道路運輸安全形勢的根本好轉(zhuǎn)。加強以安全為中心的理念，強化提高安全標準化為主線，全面落實安全生產(chǎn)責(zé)任制，充分發(fā)揮各部門安全員的積極性，及時檢查和消除各安全隱患和不安全因素，杜絕各種安全事故發(fā)生，為公司的生產(chǎn)經(jīng)營提供可靠的安全保證。通過接下來的幾年安全標準化管理工作，希望為公司的安全管理工作打下基礎(chǔ)，力爭在20xx年申請導(dǎo)入安全標準化二級達標，在20xx年導(dǎo)入“職業(yè)健康安全管理體系”和“質(zhì)量管理體系”。
3、優(yōu)化管理責(zé)任分工，強化管理工作要求
（1）組織機構(gòu)及分工
13年剛剛導(dǎo)入安全標準化，由于對安全標準化工作的陌生，可能在推進工作中存在比較多的盲區(qū)和模糊點，為確保公司安全生產(chǎn)標準化建設(shè)工作的持續(xù)推進和完善，安全生產(chǎn)標準化建設(shè)和規(guī)范化管理工作的責(zé)任和任務(wù)要堅持，仍然要以總經(jīng)理張建波為主要領(lǐng)導(dǎo)，堅持推進，努力完善。按已經(jīng)運行的安全標準化體系，各部門的責(zé)任和任務(wù)，堅持執(zhí)行，逐漸優(yōu)化，持續(xù)改進。
（2）加強組織領(lǐng)導(dǎo)，分階段認真制定工作方案，合理確定階段目標，分階段、分步驟實施。20xx年重點抓好政策法規(guī)、評級程序和評級標準的制訂及宣傳推廣等工作，做好標準化3級的評定工作；20xx-2015年開始全面開展安全生產(chǎn)標準化建設(shè)工作，成熟健全建立公司安全生產(chǎn)標準化的可持續(xù)和規(guī)范化建設(shè)，力爭20xx年實現(xiàn)標準化2級的評定。
（3）加強工作的完善和學(xué)習(xí)，進一步完善安全生產(chǎn)標準化的的目標、方針、管理制度、操作規(guī)程；發(fā)現(xiàn)安全生產(chǎn)制度和措施不適宜的條款、不能充分反映公司實際情況和不能有效防止安全生產(chǎn)事故發(fā)生時應(yīng)及時進行修訂；安全生產(chǎn)工作目標、指標不能完成的單位和個人要查明原因，根據(jù)實際進行處罰并適當調(diào)整指標。各員工、部門要按照方案要求，積極開展安全生產(chǎn)標準化建設(shè)工作，確保工作質(zhì)量；要實行分類指導(dǎo)，加強對評審的專題培訓(xùn)，研究解決安全生產(chǎn)標準化建設(shè)工作中的突出問題；加強經(jīng)驗交流，以點帶面、推動公司全面達標，為公司安全生產(chǎn)標準化建設(shè)提供有效的指導(dǎo)服務(wù)。
（4）加強跟蹤和監(jiān)督檢查，不斷鞏固建設(shè)成果，堅持與時俱進、突出建設(shè)重點、解決突出問題，做到持續(xù)改進和升級，切實提高公司安全生產(chǎn)標準化建設(shè)水平；完善考核制度，落實工作責(zé)任，；建立有效激勵機制，激發(fā)員工自覺性，以經(jīng)濟手段引導(dǎo)促進完善；建立安全生產(chǎn)標準化建設(shè)工作信息化管理平臺，加強對工作進展的實時管理，及時掌握動態(tài)信息，提高工作效率和服務(wù)水平。
斷提高安全績效。加大宣傳力度，及時廣泛宣傳工作進展和好的經(jīng)驗做法，為公司安全生產(chǎn)標準化建設(shè)推進工作營造良好的氛圍。
工作計劃及考核標準篇四
第一步：收集倉庫物品資料。
這一步要求倉庫人員與采購人員互相配合，對倉庫的到貨檢驗、入庫、出庫、調(diào)撥、移庫移位、庫存盤點等各個作業(yè)環(huán)節(jié)的數(shù)據(jù)進行數(shù)據(jù)采集，不但整理出倉庫物品名稱，而且要盡量使用物品名稱的簡化稱呼。而且物品名稱的明細程度要高，一般來說都有名稱、規(guī)格型號、數(shù)量、顏色、價格等。
第二步：整理數(shù)據(jù)，分區(qū)分工。
將物品名稱歸類、整理，將常用的物品放在倉庫隨時能取的地方，保證倉庫管理各個作業(yè)環(huán)節(jié)數(shù)據(jù)輸入的效率和準確性，確保企業(yè)及時準確地掌握庫存的真實數(shù)據(jù)，合理保持和控制企業(yè)庫存。
第三步：現(xiàn)場規(guī)劃。
根據(jù)倉庫的空間大小，進行倉庫規(guī)劃，將倉庫分區(qū)。充分利用空間，例如制訂相應(yīng)的貨架，并且要考慮到倉庫的最高庫存量?，F(xiàn)場規(guī)劃不能忽視，雖然只是一個小小倉庫規(guī)劃，但如果規(guī)劃得不理想，如果空間足夠，那就事小，如果到整理倉庫、物品入倉擺放的時候才發(fā)現(xiàn)空間不夠，那么，不但浪費了時間還浪費了人力。
規(guī)劃時應(yīng)注意幾點：
1、重要、常用的物品先規(guī)劃；
2、體積大的物品應(yīng)先考慮數(shù)量的多少；
3、易燃、易爆、易霉的東西要嚴格按照安全生產(chǎn)管理來規(guī)劃。
第四步：整理倉庫。
按照已劃分好的區(qū)域、貨架，將已經(jīng)歸類的物品對號入座，應(yīng)在擺放物品時盤點數(shù)量，這樣有便于庫存登記，而且這樣可以省去再統(tǒng)計物品的時間。要求物品擺放整齊，名稱、規(guī)格型號清晰，數(shù)量準確，最終將倉庫整理一步到位。
第五步：帳物一致。
2.1計劃實施流程。
2.1.1完善部門組織架構(gòu)圖/人員編制圖。
2.1.2制訂作業(yè)流程圖。
2.1.3加強完善倉庫作業(yè)標準。
2.1.4增設(shè)《倉庫管理職務(wù)說明書》。
2.1.5倉庫作業(yè)指導(dǎo)書修訂。
2.1.6倉庫管理制度的修訂及完善。
2.2人員培訓(xùn)5s工作。
2.2.1對倉庫管理職員的培訓(xùn)（傳達上級指示精神，政策及方案）。
2.2.2在職教育（工作態(tài)度，敬業(yè)精神，配合性，積極性）。
2.2.3講解5s工作內(nèi)容。
2.2.4對倉庫管理的實施方案及措施。
2.3倉庫辦公室的布置及規(guī)劃。
2.3.1張貼部門組織架構(gòu)圖。
2.3.2張貼倉庫管理作業(yè)流程圖。
2.3.3貼倉庫管理作業(yè)標準。
2.3.4張貼標語。
2.3.5建立文件資料柜（集中存放倉庫程序管理類文件，帳單，資料等，可以有效防止庫存資料混亂等問題）。
2.4逐步規(guī)范作帳及盤點作業(yè)流程。
2.4.1先做好必要的手工帳（這是必須的，手工帳是電腦帳的基礎(chǔ)，能起到校驗作用）。
2.4.2倉庫電腦帳的輸入和輸出（在報表方面要加強，務(wù)必要準確、真實反映庫存情況）。
2.4.3異常帳目的處理（要嚴格依據(jù)管理制度以及上級領(lǐng)導(dǎo)的指示進行處理）。
2.5物料質(zhì)量控制。
2.5.1iso9000認證的申請。
2.5.29000質(zhì)量標準的實施。
工作計劃及考核標準篇五
考核內(nèi)容。
能在思想、紀律、學(xué)習(xí)、工作作風(fēng)等方面起帶頭作用，有較強的工作能力和較好的群眾基礎(chǔ)，分工明確，團結(jié)協(xié)作。
自覺地執(zhí)行上級黨團組織的決議，保質(zhì)保量按時完成上級和學(xué)校交給的各項任務(wù)。
每學(xué)期至少舉行一次“三會一課”活動。(“三會一課”即團支部總結(jié)大會、民主生活會、向黨組織推薦人黨積極分子會、專題黨團課)。
建立健全團支部推薦優(yōu)秀團員入黨的工作制度。
510。
及時、認真、準確按要求填寫團支部工作記錄。及時做好入團青年的組織發(fā)展工作。對違紀團員及時進行批評教育和處分。按時收繳團費。
能把握時機，創(chuàng)造條件，開展豐富多彩、寓教于樂的主題活動。
有計劃和總結(jié)。
78。
510。
2010。
11完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排的其他工作。
工作計劃及考核標準篇六
1、一把手負總責(zé)，副職專抓的綜治委員會，計2分。
2、有矛盾糾紛排調(diào)處領(lǐng)導(dǎo)小組，普法領(lǐng)導(dǎo)小組，推行“十戶聯(lián)防”活動小組，計3分，少一項扣1分。
3、有治保會、民調(diào)會、治安聯(lián)防隊，婦禁會、紅白理事會、幫教組織，計3分，少1個扣1分。
5、村綜治工作領(lǐng)導(dǎo)組，要做到一月召開一次例會，每季對“兩會一隊”的工作進行小結(jié)一次，每半年集中研究安排一次全村綜治工作，計4分（年終以原始記錄為準）。
6、各村綜治領(lǐng)導(dǎo)組能夠每月按要求向鄉(xiāng)里匯報一次工作，計3分，少報一次扣分。
二、陣地建設(shè)：17分。
1、辦好綜治活動室，做到牌子、規(guī)劃圖版化，建立健全綜治工作制度，計15分，高標準活動加5分，無活動室的不計分，有家無資料者酌情扣分。
綜治工作制度包括：村民管理章程，治保、民調(diào)工作制度，幫教制度，街道衛(wèi)生管理制度，“十戶聯(lián)防”制度，矛盾糾紛排查調(diào)處制度。
建立健全綜治工作會議記錄，刑事、治安、民調(diào)案件登記簿、“十戶聯(lián)防”登記簿，刑釋解教協(xié)議卡。
2、有固定的法制宣傳欄，嚴打宣傳標語和各種標牌，計2分（1年至少宣傳4次），少一次扣2分。沒有宣傳欄標語的除不計分外，從總分中侄倒扣5分。
三、職能發(fā)揮：25分。
1、支、村兩委一年要至少研究四次綜治工作（年終以原始記錄為準），計5分，少一次扣2分。
2、無刑事案件計5分，發(fā)生一起倒扣5分。
3、無治安案件計5分，發(fā)生一起倒扣4分。.4、無民事案件計5分，發(fā)生起倒扣3分。
5、兩勞釋放人員重新犯罪率為零計5分，否則不計分。
四、創(chuàng)安工作：20分。
1、村兩委班子團結(jié)、干群關(guān)系融洽，做到無重大刑事和重大經(jīng)濟案件；無社會丑惡現(xiàn)象，非法宗教活動和重大火災(zāi)、交通和其它治安災(zāi)害事故，計5分。
2、村有簡介、有管理聯(lián)防措施和各種牌示，計6分。
3、積極開展“十星級文明家庭”評選活動，其中守法星、義務(wù)星、計生星、和睦星和致富星要達到全村總戶數(shù)80%以上，計5分。沒有評選十星級文明家庭的村不計分。
4、村公共設(shè)施建設(shè)有規(guī)劃、有投入、有成效，村容村貌能夠達到“中心街道硬化，兩旁綠化、墻壁白化、夜間亮化、庭院凈化、環(huán)境美化”標準，且群眾有健康的文明娛樂場所，計4分。
五、信訪工作：13分。
各村形成的信訪事件，到鄉(xiāng)1人1次扣1分，到縣1人1次扣2分，到市1人1次扣3分，到省到京1人1次扣2（正常上訪），越級上訪1次扣5分。
工作計劃及考核標準篇七
第一條為切實加強全省安全生產(chǎn)工作，全面貫徹落實^v^、^v^和省委、省政府安全生產(chǎn)工作的方針政策，努力減少一般事故，有效控制較大事故，堅決遏制重特大事故，建立和完善安全生產(chǎn)長效機制，實現(xiàn)全省安全生產(chǎn)形勢的持續(xù)穩(wěn)定好轉(zhuǎn)，根據(jù)《^v^安全生產(chǎn)法》、《吉林省安全生產(chǎn)條例》、《吉林省人民政府貫徹落實^v^關(guān)于進一步加強安全生產(chǎn)工作的決定的實施意見》等有關(guān)規(guī)定和要求，制定本辦法。
第二條安全生產(chǎn)工作目標責(zé)任制考核以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以強化各級政府、省政府有關(guān)部門安全監(jiān)管責(zé)任，確保安全生產(chǎn)工作任務(wù)落實為重點，以保障人民群眾生命和財產(chǎn)安全、促進全省經(jīng)濟又好又快發(fā)展為目標，全面衡量、重點考評、獎懲并重、注重實效。通過考核，使各級政府、有關(guān)部門牢固樹立安全生產(chǎn)責(zé)任意識，形成恪盡職守、爭先創(chuàng)優(yōu)的安全生產(chǎn)工作氛圍，真正把安全生產(chǎn)擺在重要位置，落到工作實處。
第三條安全生產(chǎn)目標責(zé)任制考核的對象，是指當年向省政府遞交《安全生產(chǎn)工作目標責(zé)任狀》的各市（州）政府（含長白山管委會，下同）、省政府有關(guān)部門。
第四條落實安全生產(chǎn)工作目標責(zé)任制必須遵循以下原則：
（一）政府全面負責(zé)的原則。各級政府對所轄行政區(qū)域內(nèi)安全生產(chǎn)工作負全責(zé)。必須堅持以人為本、安全發(fā)展的理念，堅持“安全第一，預(yù)防為主，綜合治理”的方針，切實加強對安全生產(chǎn)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，狠抓安全生產(chǎn)責(zé)任和工作落實，確保國家和省政府確定工作目標的實現(xiàn)，確保本地區(qū)安全生產(chǎn)形勢的穩(wěn)定好轉(zhuǎn)。
（二）管行業(yè)（系統(tǒng)）必須管安全的原則。各行業(yè)（系統(tǒng)）主管部門，對本行業(yè)（系統(tǒng)）安全生產(chǎn)工作負有監(jiān)督管理職責(zé)。必須做到嚴密部署安排，嚴格監(jiān)督檢查，確保本行業(yè)（系統(tǒng)）安全生產(chǎn)工作的有效開展和落實。
（三）領(lǐng)導(dǎo)干部“一崗雙責(zé)”的原則。各級政府、部門行政“一把手”為本級政府、部門安全生產(chǎn)工作的第一責(zé)任人，其他行政副職領(lǐng)導(dǎo)對其所分管的行業(yè)、部門、單位安全生產(chǎn)工作負責(zé)。
（四）安全生產(chǎn)與經(jīng)濟和社會發(fā)展同步推進的原則。各級政府必須將安全生產(chǎn)工作納入國民經(jīng)濟和社會發(fā)展總體規(guī)劃，與經(jīng)濟和社會建設(shè)同時計劃、安排、檢查和考核，保證安全生產(chǎn)與經(jīng)濟和社會發(fā)展同步推進，協(xié)調(diào)適應(yīng)。
（五）部門聯(lián)動、齊抓共管的原則。各級政府、部門對本行政區(qū)域內(nèi)存在的非法違法、違規(guī)違章生產(chǎn)經(jīng)營行為，具有聯(lián)合打擊、共同治理的責(zé)任。
（六）激勵約束的原則。各級政府、部門要建立職責(zé)明晰、權(quán)責(zé)一致、獎懲分明的安全生產(chǎn)工作機制，確保安全生產(chǎn)責(zé)任落實和目標實現(xiàn)。
安全生產(chǎn)控制考核指標：根據(jù)^v^安委會下達我省的年度控制考核指標，結(jié)合全省安全生產(chǎn)形勢與任務(wù)要求，由省安全生產(chǎn)委員會分解下達各市（州）政府和省政府有關(guān)部門。
安全生產(chǎn)重點工作任務(wù)：按照^v^、省政府年度安全生產(chǎn)工作部署，由省有關(guān)部門梳理提出安全生產(chǎn)重點工作任務(wù)，提交省安全生產(chǎn)委員會審核后，報請省政府審定并下達各市（州）政府和省政府有關(guān)部門。
所有與安全生產(chǎn)工作相關(guān)的考核項目，一般應(yīng)納入安全生產(chǎn)工作目標，以年度《安全生產(chǎn)工作目標責(zé)任狀》方式確定。
第六條對市（州）政府考核的主要內(nèi)容：
（一）生產(chǎn)安全事故死亡人數(shù)及較大以上事故控制情況。
（二）對落實安全生產(chǎn)工作目標責(zé)任制的組織領(lǐng)導(dǎo)、責(zé)任分工、措施保障和工作考評情況。
（三）安全生產(chǎn)工作納入國民經(jīng)濟和社會發(fā)展總體規(guī)劃的部署、安排及執(zhí)行情況。
（五）安全監(jiān)管系統(tǒng)基層基礎(chǔ)建設(shè)工作落實情況。
（六）用于消除事故隱患、防止職業(yè)危害、生產(chǎn)安全應(yīng)急救援、實施安全生產(chǎn)技術(shù)改造和安全科學(xué)技術(shù)研究等安全生產(chǎn)資金的設(shè)立、投入和管理、使用情況。
（七）以打擊非法違法生產(chǎn)經(jīng)營行為、安全隱患排查治理、安全生產(chǎn)專項整治、安全生產(chǎn)標準化建設(shè)、安全生產(chǎn)支撐體系建設(shè)和安全生產(chǎn)宣傳教育培訓(xùn)等為重點的安全生產(chǎn)主要工作部署、開展及落實情況。
（八）重大危險源監(jiān)控管理和應(yīng)急救援體系建設(shè)情況；重大安全隱患“掛牌”督辦和治理落實情況。
（九）事故報告、搶險救援、調(diào)查處理和責(zé)任追究及落實情況。
（十）^v^、省政府部署的其他安全生產(chǎn)工作開展和落實情況。
第七條對省政府有關(guān)部門考核的主要內(nèi)容：
（一）對落實安全生產(chǎn)工作目標責(zé)任制的組織領(lǐng)導(dǎo)、責(zé)任分工、指導(dǎo)監(jiān)督和檢查落實情況。
（三）依法履行安全監(jiān)管職責(zé)情況。
（四）^v^、省政府組織開展和部署安排的安全生產(chǎn)重要活動、重點任務(wù)、主要工作的貫徹實施及完成落實情況。
（五）本行業(yè)（系統(tǒng)）安全生產(chǎn)突出問題、薄弱環(huán)節(jié)的研究解決情況。
（六）重大危險源監(jiān)控管理和應(yīng)急救援體系建設(shè)情況；安全隱患排查治理和重大隱患“掛牌”督辦、治理落實情況。
（七）事故報告、搶險救援、調(diào)查處理和責(zé)任追究及落實情況。
（八）^v^、省政府部署的其他安全生產(chǎn)工作開展和落實情況。
第八條安全生產(chǎn)工作目標責(zé)任制考核由省政府統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，省安全生產(chǎn)委員會負責(zé)組織實施。
省安全生產(chǎn)委員會成立安全生產(chǎn)工作目標責(zé)任制考核領(lǐng)導(dǎo)小組（以下簡稱“考核領(lǐng)導(dǎo)小組”）：省安委會主任任組長，副組長由省安委會副主任和省財政廳、省監(jiān)察廳、省公務(wù)員局的主要負責(zé)同志擔任，成員由承擔安全生產(chǎn)監(jiān)管責(zé)任的省政府相關(guān)部門分管領(lǐng)導(dǎo)組成?？己祟I(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在省安委會辦公室，負責(zé)考核的具體工作。
第九條安全生產(chǎn)工作目標責(zé)任制考核堅持公開、公平、公正的原則，采取半年自評、年終考核相結(jié)合的方式進行。
各市（州）政府、省政府有關(guān)部門每年一季度向省政府遞交《安全生產(chǎn)工作目標責(zé)任狀》，每年7月份對本級政府、部門上半年目標責(zé)任制落實情況進行自評，7月20日前將自評情況書面上報考核領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室（省安委會辦公室）。8月底前，考核領(lǐng)導(dǎo)小組組織考核組對考核對象上半年安全生產(chǎn)工作目標責(zé)任制自評情況進行抽查。
省安委會每年第二季度制定下發(fā)本年度《安全生產(chǎn)工作目標責(zé)任制考核實施細則》（以下簡稱《細則》），本年度12月或下一年度1月底前考核領(lǐng)導(dǎo)小組組織考核組，對所有考核對象年度安全生產(chǎn)工作目標責(zé)任制落實情況進行全面考核。
第十條考核程序及方法：
（一）聽取匯報。由被考核市（州）政府、省政府有關(guān)部門主要領(lǐng)導(dǎo)匯報本級政府、部門安全生產(chǎn)工作目標責(zé)任制實施和《安全生產(chǎn)工作目標責(zé)任狀》所明確的工作任務(wù)完成落實情況。
（二）查閱資料。查閱考核對象對《安全生產(chǎn)工作目標責(zé)任狀》所明確的工作任務(wù)的研究、計劃、部署、開展和落實等相關(guān)會議記錄、文件、資料、檔案及其他有關(guān)材料。
（三）實地檢查。根據(jù)考核需要，對有關(guān)部門、單位、企業(yè)進行抽查。
（四）綜合評定?？己祟I(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)考核組年度考核結(jié)果對每個考核對象進行綜合評定。
第十一條綜合評定采取評分制（設(shè)定標準分為100分）。其中，對各市（州）政府的考核，安全生產(chǎn)控制考核指標為４0分，安全生產(chǎn)重點工作任務(wù)為60分，各市（州）的考核得分為安全生產(chǎn)控制考核指標得分與安全生產(chǎn)重點工作任務(wù)得分之和。對省政府有關(guān)部門只考核安全生產(chǎn)重點工作任務(wù)，滿分為100分。
有下列情形之一的給予加分（加分后最高得分不超過該項設(shè)定分）：
（一）生產(chǎn)安全事故死亡總?cè)藬?shù)比省政府下達的控制考核指標每減少1人加1分；較大事故起數(shù)與前三年本地區(qū)較大事故平均起數(shù)同比每減少1起加2分。
（二）政府安全生產(chǎn)資金與上一年度同比每增加5％加2分。
（三）成功開展事故搶險救援，避免或減少人員傷亡和財產(chǎn)損失，并獲得省政府嘉獎的，每嘉獎一次加2分。
有下列情形之一的給予扣分（扣分最低至該項設(shè)定分扣完為止）：
（一）生產(chǎn)安全事故死亡總?cè)藬?shù)比省政府下達的控制考核指標每增加1人扣1分；較大事故起數(shù)與前三年本地區(qū)較大事故平均起數(shù)同比每增加1起扣2分。
（二）年度考核有本辦法第十三條所列“一票否決”項的，每項扣5分。
第十二條考核結(jié)果分為優(yōu)秀、良好、達標和不達標四個等次。
（一）考核得分在90分以上的為優(yōu)秀；
（二）考核得分在80—89分的為良好；
（三）考核得分在70—79分的為達標；
（四）考核得分不滿70分的為不達標。
第十三條有下列情形之一的實行安全生產(chǎn)評優(yōu)評先“一票否決”，年度考核綜合評定不能評為“優(yōu)秀”、“良好”等次。
（一）發(fā)生重大以上生產(chǎn)安全責(zé)任事故的；
（二）發(fā)生瞞報、謊報或故意拖延遲報事故的；
（三）發(fā)生事故后搶險救援行動遲緩、造成損失擴大和惡劣影響的；
（四）對重大安全隱患督辦、治理不利導(dǎo)致嚴重后果的。
第十四條考核結(jié)束由考核領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室（省安委會辦公室）形成考核報告，經(jīng)考核領(lǐng)導(dǎo)小組審定并報省政府批準后，以省政府通報的形式予以公布。
第十五條表彰獎勵。省政府設(shè)立安全生產(chǎn)工作目標責(zé)任制表彰獎勵項目，由省公務(wù)員局、省安全生產(chǎn)監(jiān)督管理局按規(guī)定代省政府組織實施。對安全生產(chǎn)工作取得突出成績的市（州）政府和省政府有關(guān)部門，省政府給予通報表彰，并頒發(fā)獎牌和獎金。
年度考核“優(yōu)秀”的，給予一等獎獎勵；年度考核“良好”的，給予二等獎獎勵；年度考核“達標”的，給予三等獎獎勵。
第十六條責(zé)任追究。省政府對安全生產(chǎn)工作目標責(zé)任制不落實，生產(chǎn)安全事故死亡人數(shù)突破年度控制考核指標，安全生產(chǎn)重點工作任務(wù)未完成的市（州）政府、省政府有關(guān)部門予以通報批評；對發(fā)生重大以上生產(chǎn)安全責(zé)任事故，年度考核“不達標”的市州政府、省政府有關(guān)部門安全生產(chǎn)主要責(zé)任人實施行政問責(zé)，并嚴肅追究相關(guān)負責(zé)人的責(zé)任。
第十七條本辦法自發(fā)布之日起施行。原《吉林省安全生產(chǎn)工作目標責(zé)任制考核暫行辦法》同時廢止。
工作計劃及考核標準篇八
項目德育制度13分。
考核內(nèi)容。
1、有德育工作學(xué)期計劃。
2、有周(月)德育工作安排表。
3、有學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、安全、紀律等管理制度。
4、有以校長為首的學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
5、有法制校長。
6、有學(xué)校、社會、家長教育(德育)委員會。
1、有布置規(guī)范的團(隊)部德育設(shè)施22分。
2、有德育園地(黑板報、手抄報、德育窗)。
3、有圖書室或閱覽室并使用。
4、有廣播室并使用。
5、有開展德育教育的現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備并使用。
6、有校訓(xùn)、《學(xué)生守則》、《學(xué)生日常行為規(guī)范》等德育宣傳牌(掛圖、標語)。
7、有適合學(xué)校和學(xué)生特點的校園文化建設(shè)德育活動30分。
1、每周一舉行升國旗儀式，并進行國旗下講話(演講)。
2、每周每班上一節(jié)以《守則》《規(guī)范》為主要內(nèi)容的校本德育課。
3、每月開展二次“三講兩實踐”活動。
4、每學(xué)期召開一次開學(xué)典禮及表彰獎勵大會。
5、每學(xué)年舉行一次德育工作經(jīng)驗交流(研討)會(學(xué)?？陕?lián)合召開)。
1、注重儀表，禮貌待人德育效果35分。
2、遵規(guī)守紀，學(xué)習(xí)風(fēng)氣好。
3、校園美化、綠化、衛(wèi)生、公物無損毀。
4、全校廣播體操隊列整齊，動作規(guī)范。
5、學(xué)生熟悉《學(xué)生守則》、《學(xué)生日常行為規(guī)范》。
6、學(xué)困生進步明顯,學(xué)生違紀率為3%以下,無違法犯罪學(xué)生。
7、無安全責(zé)任事故。
8、社會評價好合計得分(滿分100分)：考核組簽名：
實地察看、觀摩活動、測驗、聽課查作業(yè)、平時掌握情況(信訪)、召開社會、家長座談會。
55。
4查講話(演講)材料、查教案、查活動(會議)記錄、查經(jīng)驗材料(論文)、學(xué)生座談。
8224554。
3實地察看查檔案、資料、會議記錄考核。
分值2232223333343810。
考核得分。
工作計劃及考核標準篇九
考核內(nèi)容。
量分標準及考核辦法。
2次。
看記錄5看記錄5。
每年向黨組織專題匯報工會工作不少于提案率較高。
年初有工作計劃，年終有工作總結(jié)。做好分管工作無差錯。(接送和門衛(wèi))。
每年至少召開一次教代會或教工大會，征集、落實。
345。
查底稿5。
集中培訓(xùn)教代會代表(或工會小組長)每學(xué)期一次?？从涗?工會不定期刊出學(xué)校教工通訊或黑板報，于2期。
工會向校報寄送信息全年不少于。
每年不少。
看底稿5。
55。
78。
10條。
調(diào)解工作。協(xié)調(diào)好教職工之間的關(guān)系，及時處理出現(xiàn)的問題。
910。
工會各種檔案健全(按教育工會檔案要求)。
聽匯報10組織女教工、青年教師和離退休教職工活動，每年不少于2次。
認真負責(zé)一年一次的民主評議工作，民主氣氛濃，評議效果好。
聽匯報5。
12學(xué)校工會經(jīng)驗評是合格教工之家。
積極完成上級工會、學(xué)校黨組織布置的各項任務(wù)，
13積極支持學(xué)校行政、教育改革等各項工作，工作有。
創(chuàng)造性。
法權(quán)益。
熱心為教職工辦實事、好事，努力維護教職工的合有實際例子。
51015完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排的其他工作。
工作計劃及考核標準篇十
根據(jù)公司統(tǒng)一部署，合成車間20xx年2月安全標準化工作布置如下：
1、對各崗位現(xiàn)場安全設(shè)施的檢查與整改，完善安全設(shè)施檢查、維護、登記臺賬，規(guī)范記錄。
2、對監(jiān)視和測量設(shè)備進行規(guī)范管理；并且建立監(jiān)視和測量設(shè)備臺賬；
定期進行校準和維護；
3、保存校準和維護活動的記錄；對風(fēng)險較高的系統(tǒng)或裝置，要加強在線檢測或功能測試，保證設(shè)備、設(shè)施的完整性。
4、建立特種設(shè)備臺賬和檔案，包括特種設(shè)備技術(shù)資料、特種設(shè)備登記注冊表、特種設(shè)備及安全附件定期檢測檢驗記錄、特種設(shè)備運行記錄和故障記錄、特種設(shè)備日常維修保養(yǎng)記錄、特種設(shè)備事故應(yīng)急救援預(yù)案及演練記錄。
5、對在用特種設(shè)備及安全附件、安全保護裝置、測量調(diào)控裝置及有關(guān)附屬儀器儀表進行定期校驗、檢修，并保存記錄。
6、建立關(guān)鍵裝置、重點部位檔案；建立企業(yè)、管理部門、基層單位及班組監(jiān)控機制，明確各級組織、各專業(yè)的職責(zé)；定期進行監(jiān)督檢查，并形成記錄。
工作計劃及考核標準篇十一
（一）認真組織完成項目三期年度任務(wù)。
（二）指導(dǎo)各省及長江項目單位進行長江項目二期自查，完成省級及項目執(zhí)行單位二期項目執(zhí)行報告。
（三）組織檢查組，按照項目手冊要求和有關(guān)工作標準，對部分省進行長江項目二期終期檢查驗收。
（四）對長江項目二期有關(guān)數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計匯總分析，編制長江項目二期數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析報告，以數(shù)據(jù)反映長江項目二期實施成果。
（五）進行長江項目第三方評估和審計工作。
（六）制作長江項目宣傳畫冊和宣傳專題片。
（七）召開長江項目二期總結(jié)表彰會議和三期工作會議，全面總結(jié)項目二期工作，表彰先進，研究部署項目三期工作。
（八）舉辦長江項目三期管理工作培訓(xùn)班，使項目執(zhí)行單位人員掌握項目三期特點、要求、實施細則，提高項目管理人員能力和水平，為三期項目順利實施打好基礎(chǔ)。
（九）開展長江項目科研工作，完成項目科研課題結(jié)題，推動科研成果應(yīng)用。
（一）完成項目三期年度工作任務(wù)。
（二）進行省級和項目執(zhí)行單位二期自查和總結(jié)工作，召開二期工作總結(jié)會議，并按照中國殘聯(lián)項目辦公室要求部署有關(guān)項目三期工作。
（三）配合中國殘聯(lián)長江辦進行項目二期期終期檢查驗收。
（四）進一步加強組織和領(lǐng)導(dǎo)，完善在主管理事長領(lǐng)導(dǎo)下康復(fù)部負責(zé)長江項目實施和管理工作機制。
（五）開展長江項目社會宣傳工作，配合中國殘聯(lián)長江辦完成重點宣傳工作任務(wù)。
（六）參與長江項目科研成果實施和推廣工作。
工作計劃及考核標準篇十二
考核內(nèi)容。
12。
按學(xué)校規(guī)定正常上下班，履行正常的請假手續(xù)。
學(xué)期初制定切實可行的工作計劃，能夠按照計劃要求認真落實;期末有按照計劃要求的學(xué)期工作反思總結(jié)。
510。
負責(zé)招生基礎(chǔ)資料和數(shù)據(jù)的統(tǒng)計、整理、上報、歸檔及保管，并協(xié)且財務(wù)科做好報名費的收繳工作。
45。
負責(zé)招生宣傳、咨詢、報名及生源市場開拓。
515。
負責(zé)組織新生報到相關(guān)手續(xù)的辦理和新生報到數(shù)據(jù)。
的綜合統(tǒng)計分析工作，并及時將有關(guān)數(shù)據(jù)材料送相關(guān)工作部門。
工作計劃及考核標準篇十三
中小學(xué)心理健康教育的直接目標是提高全體學(xué)生的心理素質(zhì)，最終目標是促進學(xué)生人格的健全發(fā)展。結(jié)合學(xué)生實際，確立我校的具體工作目標如下：
1、了解自我。
目前普遍存在僅以學(xué)業(yè)成績作為評價學(xué)生優(yōu)劣標準的情況，導(dǎo)致不少學(xué)生自我形象偏低，自信心不足，嚴重阻礙著學(xué)生的素質(zhì)成長。針對這一現(xiàn)象，心育工作應(yīng)注重幫助學(xué)生了解自我，接納自我，對自我的形象進行整體認識，讓學(xué)生從學(xué)業(yè)自我形象、社會自我形象、情緒自我形象、體能自我形象等方面進行整體認識，找出自己的優(yōu)勢與劣態(tài)；幫助學(xué)生自尊、自愛、自強、自立，樹立自信心。發(fā)揮出自己的潛能，實現(xiàn)人生價值。
2、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)適應(yīng)能力。
當前由于學(xué)習(xí)適應(yīng)性不強，而淪為學(xué)業(yè)不良的學(xué)生日漸增多，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)適應(yīng)能力就顯得日趨重要。心育工作應(yīng)致力于開展協(xié)助學(xué)生制定學(xué)習(xí)計劃，尋求適合的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成獨立思考，刻苦鉆研，集中精力，心無旁騖的學(xué)習(xí)品質(zhì)以及保持濃厚的學(xué)習(xí)興趣等方面的工作，以達到促進其有效學(xué)習(xí)的`目的。
3、養(yǎng)成理想的人際交往習(xí)慣。
理想的人際交往習(xí)慣是個體適應(yīng)社會環(huán)境不可或缺的條件，人際交往的適應(yīng)與否，直接影響著學(xué)生人格的發(fā)展，也影響著其在社會中的生存和發(fā)展，當前學(xué)生由于缺乏良好的人際交往習(xí)慣，可導(dǎo)致親子、師生和同伴間的沖突不斷增加。所以協(xié)助學(xué)生掌握人際交往的藝術(shù)是重要的。在當今這個多元化、多樣化的社會，做到這一點，是尤為重要的事情。
4、促進人格的健全發(fā)展。
目前的教育比較強調(diào)學(xué)生智力因素的培養(yǎng)，往往忽視非智力因素的養(yǎng)成；忽視對學(xué)生心理素質(zhì)的全面培養(yǎng)，會嚴重影響著學(xué)生素質(zhì)的提高。心育工作應(yīng)注重對學(xué)生心理素質(zhì)的全面培養(yǎng)，促進學(xué)生心理素質(zhì)各方面的諧調(diào)發(fā)展，使個體在認識、情意和行為三方面達到一個有機的整體。使每個學(xué)生的各種潛能得以發(fā)揮，日后成為：具備一定的知識技能；具有很強的社會適應(yīng)能力，對社會能作出積極貢獻的人。二、年度學(xué)校工作計劃中指導(dǎo)思想：
以教育部下發(fā)的《關(guān)于加強中小學(xué)心理健康教育的若干意見》及《中小學(xué)生心理健康教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo)，堅持育人為本，根據(jù)中小學(xué)生生理、心理發(fā)展特點和規(guī)律，運用心理健康教育的理論和方法，培養(yǎng)中小學(xué)生良好的心理素質(zhì)，促進他們身心全面和諧發(fā)展。
領(lǐng)導(dǎo)小組：**。
組長：**。
成員：各年級班主任。
實施方案。
1、根據(jù)學(xué)生心理發(fā)展特點和身心發(fā)展規(guī)律，面向全體學(xué)生有針對性地實施教育；
5、面對全體學(xué)生與關(guān)注個別差異相結(jié)合；
6、預(yù)防和矯治相結(jié)合；
7、教師的科學(xué)輔導(dǎo)和學(xué)生的主動參與相結(jié)合;。
8、助人與自助相結(jié)合；
9、心理輔導(dǎo)過程對學(xué)生所作的“自我暴露”，輔導(dǎo)員應(yīng)嚴守秘密，不宜對外公開當事人的姓名和事件。
根據(jù)我校的實際，主要通過兩個途徑來進行：
（一）心理健康教育。
這項教育工作應(yīng)全面滲透在學(xué)校教育的全過程中。在學(xué)科教學(xué)、各項教育活動、班主任工作中，都應(yīng)注重對學(xué)生心理健康的教育，這是心理健康教育的主要途徑。
1、課程輔導(dǎo)形式。偏重于對學(xué)生心理品質(zhì)的全面培養(yǎng)。具體內(nèi)容包括智能訓(xùn)練、學(xué)習(xí)心理指導(dǎo)、情感教育、人際關(guān)系指導(dǎo)、自我心理修養(yǎng)指導(dǎo)等內(nèi)容。2、專題講座形式。目的在于解決學(xué)生中存在的共性問題。
（二）心理咨詢。
心理咨詢是針對少數(shù)有心理問題的學(xué)生而進行的心理咨詢、心理訓(xùn)練活動，它面向少數(shù)學(xué)生，立足于矯治。主要方式：
1、個別咨詢。它著眼于少數(shù)問題學(xué)生、側(cè)重運用行為矯治和心理治療方法達到輔導(dǎo)疏通心結(jié)的作用。個別咨詢的程序包括學(xué)生自訴、診斷分析、調(diào)適矯治和效果反饋四個環(huán)節(jié)。方式有面談、電話、通信等途徑進行。在我校要成立心理咨詢室、開通心理咨詢熱線、設(shè)立心理咨詢信箱，配備心理咨詢教師。2、電話咨詢。是指利用通話方式給予學(xué)生忠告，勸慰和指導(dǎo)。由于通話具有隱秘性，咨詢的學(xué)生基本上都能敞開自己的內(nèi)心世界，尋求解決實際問題的答案。3、書信咨詢。其優(yōu)點在于不受時間限制，學(xué)生可隨時通過信件訴說自己的苦惱或愿望。那些不善言辭，或較為拘謹?shù)膶W(xué)生常常選擇這種形式。
初步設(shè)想我校的心理健康教育評價工作通過建立學(xué)生自我評價體系、學(xué)校評價體系、社會家長評價體系來進行。力爭把心理教育工作作為我校素質(zhì)教育的一個重要方面來抓，成為我校教育工作的一個特色、一個亮點，為創(chuàng)辦示范學(xué)校奠定基礎(chǔ)。
證明標準。
工作計劃及考核標準篇十四
前言：明星小組是合作程度的體現(xiàn)，是小組個性化的體現(xiàn)、是個性化與團隊的緊密結(jié)合，是高質(zhì)高效處理、解決問題地體現(xiàn)，是優(yōu)良組風(fēng)的體現(xiàn)。
一、小組考核標準：
2．強烈的表現(xiàn)交流意識：通過試驗和練習(xí)，成員能夠大膽地表達自己的見解，能夠以積極熱情的態(tài)度擔當組里各種角色，使擅長某一方面的伙伴能充分發(fā)揮自己的興趣和特長，從而獲得較高的適應(yīng)能力，較強的溝通、理解和合作能力和技巧。
3．強烈的合作意識和強烈的小組榮譽感：善于聽取別人的意見，能主動熱情與別人交往，組員間有濃濃的相互依賴的和相互合作的關(guān)系。人人都有平等的自我表現(xiàn)的機會和條件，在各自的小組中發(fā)表、討論并解答問題，能夠在小組中相互交流，特別是對學(xué)習(xí)等方面有暫時困難的同伴能得到更多、更好的幫助。彼此尊重，共同分享成功的快樂。
4．獨立意識： 獨立高質(zhì)承擔班級管理責(zé)任，較好的處理班級的常規(guī)或突發(fā)事件。
5．有民-主、和-諧、競爭、合作的小組間關(guān)系。善于總結(jié)學(xué)習(xí)兄弟小組的優(yōu)點，主動進行組與組之間的溝通和交流，吸收精華，使本組的層次、競爭水平得到提升，從而使小組能在個性活動中高質(zhì)高效的完成任務(wù)。
二、具體考核內(nèi)容：
（一）學(xué)習(xí)
1．作業(yè)：以個人行為表現(xiàn)、小組的互助行為效果、任務(wù)達標程度為加分標準。如有一人未完成作業(yè)，按小組人次扣除小組1分，全員高質(zhì)量完成，則按小組每人次獎勵小組1分，組長再加0.5分。
示得1分，2號每次展示得2分，3號每次展示得3分，4號每次展示得4分。課堂上勇于及時解答困惑得2分。 能提出較高水平的質(zhì)疑問題或者對伙伴的觀點進行補充得3分。課堂上學(xué)習(xí)情緒熱烈、務(wù)實，則按小組人次給小組加1分，個人表現(xiàn)靈活、突出，體現(xiàn)中學(xué)生的精神面貌將給所在小組加2分。課堂上不能體現(xiàn)團結(jié)、活潑、和-諧、互助的團隊精神，不能高質(zhì)量、高效率學(xué)習(xí)的小組，將按小組人次給小組扣分。在此方面表現(xiàn)突出，受到老師的稱贊的小組，將按小組人數(shù)給予加1分獎勵。
3．考試：關(guān)注平日小考、期中、期末考試：班級將以上學(xué)期期末考試成績?yōu)闇?，對每小組進行捆-綁式評價，考察小組及格率、平均分、進步率、優(yōu)秀率，以班級前三名、級部前三名和班級最后一名為獎罰對象。第一名小組按人次得3分；第二名小組按人次得分2分；第三名小組按人次得分1分，最后一名小組按人次扣除0.5分。進步較大學(xué)生得學(xué)分2分，小組按人次得分1分。
（二）秩序：
遵守校規(guī)校紀，積極參加學(xué)校、班級活動，高質(zhì)量完成任務(wù)，積極為他人提供方便，文明禮貌。以學(xué)校加分、扣分的2倍計入所在小組考核成績。在家庭表現(xiàn)好，受到家長的表揚并有一定的事跡，班級給予小組加3分。在校表現(xiàn)受到老師、同學(xué)的稱贊，將給予小組加2分。關(guān)愛同學(xué)有計劃、有落實并能持之以恒將給予小組每周加3分。
組長有高超的領(lǐng)導(dǎo)管理水平，關(guān)愛組員，組員能很好的落實組長的要求和任務(wù)，使得小組整體和-諧積極進取，加5分。
（三）大型活動：
積極參加學(xué)校、級部組織的文體活動，完成上級分配的任務(wù)并能較好的協(xié)調(diào)、安排學(xué)習(xí)時間，則以學(xué)校加分或者扣分的2倍計入班級小組考核成績。獲獎后將為提供成員的小組按參賽人次加1分。
三、獎勵標志
班級設(shè)立“明星小組”、“準明星小組”、“反思組”旗幟，每月進行一次評選，評選以上述條例的實得分的名次為評價依據(jù)。
一、 指導(dǎo)教師工作任務(wù)與評價標準
（一）指導(dǎo)教師工作任務(wù)
指導(dǎo)教師的職責(zé)是：協(xié)助省專家團隊，組織好本區(qū)域?qū)W員的協(xié)同研修，做好助學(xué)工作。其工作的主要內(nèi)容及時間節(jié)點見下表：
（二）指導(dǎo)教師考核評價標準
1.合格指導(dǎo)教師考核標準
（1）全程參與課程學(xué)習(xí)；
（2）對自己負責(zé)的學(xué)員三份案例作業(yè)做到全瀏覽、無遺漏。
（4）在問答區(qū)回應(yīng)學(xué)員的提問答問不少于10次；
（5）全程參與在線研討，至少各發(fā)表1條自己的觀點；
(6)參與學(xué)習(xí)園地學(xué)習(xí)與話題研討，歸納總結(jié)學(xué)員在學(xué)習(xí)園地學(xué)習(xí)研討情況；
（7）配合省專家團隊做好助學(xué)的其它工作。
2.合格指導(dǎo)教師評價辦法
由平臺反饋達到上述標準要求的指導(dǎo)老師名單，各縣（市、區(qū)）教育
局項目辦結(jié)合指導(dǎo)老師做好指導(dǎo)組其它工作情況以及學(xué)員反映，確定合格指導(dǎo)教師名單。來自教學(xué)一線的指導(dǎo)教師考核合格，按合格學(xué)員同樣標準記a類學(xué)分和校本學(xué)分。研修結(jié)束后，省項目辦按合格指導(dǎo)教師標準下?lián)芨魇兄笇?dǎo)教師工作補貼。研修期間無故脫崗，不能完成工作任務(wù)，達不到合格標準的指導(dǎo)教師視為不合格。
二、研修組長與研修組考核評價標準
（一）研修組長工作任務(wù)
負責(zé)組織本校本學(xué)科的課程研修活動，配合指導(dǎo)教師和校級管-理-員完成培訓(xùn)相關(guān)工作，其工作的主要內(nèi)容及時間節(jié)點見下表：
（二）研修組長評價標準
1.合格研修組長評價標準
（1）本組學(xué)員作業(yè)閱讀點評率達到100%；
（2）組織研修組參與每期學(xué)習(xí)園地的話題討論，并帶頭發(fā)表意見；
（3）研修期間各類發(fā)帖數(shù)不少于100個；
（4）組織好全組教師參加在線研討和線下各項活動；
（5）帶頭參加研修學(xué)習(xí)，完成合格學(xué)員除模塊作業(yè)之外的其它項學(xué)習(xí)指標。
三、 學(xué)員學(xué)習(xí)要求與考核評價標準
（一）學(xué)員學(xué)習(xí)要求與考核評價標準
學(xué)員個人的考核評價包括對于課程內(nèi)容學(xué)習(xí)及學(xué)習(xí)活動參與情況的考核。考核以“理解”、“創(chuàng)建”、“評價”、“分享”四類活動形式為基點，根據(jù)學(xué)員在線學(xué)習(xí)留存的材料、數(shù)據(jù)和學(xué)員參與各項學(xué)習(xí)活動的情況，由學(xué)員任職學(xué)校和各縣（市、區(qū)）的指導(dǎo)教師對照優(yōu)秀、合格的標準考核評價學(xué)員學(xué)習(xí)。
1. 合格學(xué)員基本要求
附件：作業(yè)評價量規(guī)
模塊3作業(yè)——主題單元設(shè)計模板及主題單元規(guī)劃思維導(dǎo)圖
模塊4作業(yè)——研究性學(xué)習(xí)方案
模塊五作業(yè)——主題資源網(wǎng)站建設(shè)
模塊6作業(yè)——主題單元評價思維導(dǎo)圖及主題單元學(xué)習(xí)計劃評價量規(guī)
模塊七作業(yè)——單元教學(xué)實施方案
企業(yè)經(jīng)營管理系統(tǒng)由人力資源管理子系統(tǒng)、研究開發(fā)及生產(chǎn)管理子系統(tǒng)、營銷子系統(tǒng)、財務(wù)管理子統(tǒng)等構(gòu)成。而績效評價在人力資源管理子系統(tǒng)中處于核心地位，它與企業(yè)的戰(zhàn)略及文化、工作分析及工作設(shè)計、招聘及選拔錄用、培訓(xùn)發(fā)職位變動、解雇退休、薪酬福利等有著密切的聯(lián)系。一個企業(yè)的員工績效評價體系設(shè)計得否對企業(yè)戰(zhàn)略目標的實現(xiàn)具有極其重要的現(xiàn)實意義?？冃гu價是企業(yè)人力資源管理活動中技術(shù)性最強，同時也是最為棘手的工作，因此深受企業(yè)管理者們的關(guān)注。目前中國的許多企業(yè)己開始重視對員式的績效評價，投入大量的人力物力來實施這項工作，但實際效果并不理想。根據(jù)筆者近年在國內(nèi)企業(yè)進行管理咨詢的經(jīng)驗，大多數(shù)企業(yè)的純凈評價工作之所以失敗，其主要原因有；最高經(jīng)營者不重視；評價結(jié)果不加運用，不兌現(xiàn)或績效報酬力度不夠，導(dǎo)致員工漠不關(guān)心，評價者態(tài)度不端正；評價指標與評價主體選擇錯誤；評價周期的界定不合理；評價方法不科學(xué)，缺乏可操作性；管理者缺乏評價技能，或不公正對待員工；缺乏公開的反饋機制，員工得不到持續(xù)的反饋等等。其中，最常見同時也是最重要的原因是績效評價指標與評價主體的錯誤選擇，具體表現(xiàn)在以下兩個方面：
第一，評價指標的選擇。雖然目前大部分企業(yè)已經(jīng)知道要從工作業(yè)績、工作能力和工作態(tài)度三個方面人手對員工進行評價，但是在設(shè)計具體的評價指標時卻過于簡單化，有些企業(yè)甚至從老總到司機都統(tǒng)一使用一張評價量表，不管什么崗位，除了工作業(yè)績之外所有的評價指標都是相同的。這種做法，就使得績效評價失去了針對性。而企業(yè)員工個人績效評價指標制定的主要依據(jù)是企業(yè)的戰(zhàn)略目標和員工所從事的具體工作，員工個人的績效評價指標一定要與企業(yè)的戰(zhàn)略目標和個人的崗位相關(guān)，體現(xiàn)崗位說明書所描述的內(nèi)容，即"員工做什么企業(yè)才能評價什么"。在企業(yè)內(nèi)部，不同的崗位所從事的工作內(nèi)容是不同的，要求員工具備的`工作能力和工作態(tài)度也是不同的。因此，不同的崗位其評價指標應(yīng)該是不同的。如果不同的崗位都使用相同的評價指標，那么對某一具體的崗位來講，就會造成有些應(yīng)該評價的內(nèi)容沒有評價，有些不該評價的內(nèi)容卻進行了評價。這就違背了績效評價的公平、公正性原則。
的評價指標都要由被評價者的上級、同級和下級進行評價，只是不同的評價主體在評價結(jié)果的最終計算中所占的權(quán)重不同。這種做法看似客觀公正，卻隱藏了更大的不公平。因為被評價者的評價內(nèi)容是由一系列評價指標組成的，不同的評價主體對不同的評價指標的了解程度是不同的。對于有些評價指標來講，被評價者的上級自最了解，如被評價者的工作業(yè)績、自業(yè)務(wù)知識等；而有些評價指標，如被評價者的溝通協(xié)調(diào)能力、協(xié)作性'等，被評價者的相關(guān)同級是最清楚的；再有，像培育下屬的能力、組織領(lǐng)導(dǎo)能力等，最有發(fā)言權(quán)的莫過于被評價者的下級。如果讓不了解某項評價指標的主體來對這項指標進行評價，那么評價的結(jié)果就很值得懷疑了。
針對目前企業(yè)員工績效評價過程中存在的上述問題，筆者曾提出一種新的員工績效評價思路一一個性化的績效評價，即，針對不同的崗位設(shè)計不同的評價指標，不同的評價指標要由不同的評價主體進行評價，通俗地講就是"干什么評價什么，誰看得最清楚就讓誰進行評價"。這種個性化的績效評價會使企業(yè)的績效評價工作更有針對性，也更加客觀公正。從近幾年我們在北京、廣東、云南、內(nèi)蒙古等地的一些大型企業(yè)的實踐情況來看，都取得了很好的效果。
在企業(yè)員工純凈評價問題上有幾個關(guān)鍵性的決策：首先評價什么？也就是說，針對某一具體崗位上的員工應(yīng)該從哪幾個維度進行評價，都評價哪些具體的指標；其次是誰來評價？即各種不同的評價指標都由誰進行評價；然后才是多長時間評價一次？評價結(jié)果如何運用等問題。個性化的純凈評價是企業(yè)員式績效評價的一種新思路，它將針對不同的崗位設(shè)計不同的評價指標，不同的評價指標又由不同的評價主體進行評價，即“干什么評價什么，誰看得最清楚就讓誰進行評價”。這種個性化的績效評價方法會使企業(yè)的員工純凈評價工作更有針對性，也更加客觀公正。能夠有效地減少績效評價指標中缺失的部分和污染的部分，從而提高企業(yè)績效評價系統(tǒng)的信度和效度。
當然，這種個性化的員工績效評價方法也對企業(yè)人力資源管理的基礎(chǔ)工作提出了更高的要求，它要求企業(yè)必須有科學(xué)、詳細的職位說明書，對每一崗位都必須界定出具體的工作職責(zé)、工作能力和工作態(tài)度要求，這樣才能針對不同的崗位設(shè)計不同的評價指標體系并選擇合理的評價主體，從而實現(xiàn)對員工個性化的評價。
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工作計劃及考核標準篇十五
對供應(yīng)商進行階段性的評估與考核，鼓勵供應(yīng)商在產(chǎn)品質(zhì)量、交貨期和成本控制等方面進行改善，從而提高企業(yè)競爭力，共同進步。
第二條 適用范圍
進行過a、b類化工原輔料物資采購的所有供應(yīng)商。
第三條 職責(zé)
（一）采購單位負責(zé)考核標準、考核文件、考核計劃及評估報告的編制。
（二）采購單位、質(zhì)量管理部、生產(chǎn)技術(shù)部及企業(yè)管理部參與供應(yīng)商的考核工作。
（三）分管副總負責(zé)審批考評結(jié)果。
第四條 原則
采取公開、公平、公正的原則。
第二章 供應(yīng)商考核
第五條 考核內(nèi)容
（一）供應(yīng)商履行合同的情況
（二）價格考核
（1） 是否按照合同規(guī)定價格進行供貨；
（2） 是否根據(jù)市場價格的變化調(diào)整價格并及時提供信息；
（3） 提供的價格是否低于同類產(chǎn)品的一般價格；
（4） 價格是否有下降空間。
（三） 交貨考核
是否根據(jù)合同內(nèi)規(guī)定的交期和交付方式提供貨物；
（四） 質(zhì)量考核
（1） 是否符合合同規(guī)定的產(chǎn)品質(zhì)量標準；
（2） 是否存在因包裝、工藝、材料缺陷產(chǎn)生的質(zhì)量問題。
（五）服務(wù)考核
（1） 售前服務(wù)是否周到、全面；
（2） 售后服務(wù)是否及時、良好，出現(xiàn)問題是否可以及時解決。
（六）其他考核
管理、生產(chǎn)技術(shù)、人員水平等考核內(nèi)容。
第六條 考核評分
公司相關(guān)部門配合，對其經(jīng)營資格、信譽、服務(wù)、采購標的、質(zhì)量等進行考核評分，填寫《供應(yīng)商考核表》，報相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)審批，原則上每年11月初至12月底對供應(yīng)商進行考核。
第七條 評分結(jié)果
（一）合格供應(yīng)商：根據(jù)考核結(jié)果，對供應(yīng)商進行分級，81-100分的列為甲級合格供應(yīng)商，增加采購份額；71-80分的列為乙級供應(yīng)商，列為合格供應(yīng)商繼續(xù)正常采購；61-70分的列為丙級供應(yīng)商，暫停采購并要求整改；60分以下的列為丁級供應(yīng)商，從合格供應(yīng)商列表中刪除。
（二）備選供應(yīng)商：根據(jù)考核結(jié)果，得分在70分以上的，列為合格供應(yīng)商，70分以下的，從備選供應(yīng)商中刪除。
（三）沒有進行過采購的供應(yīng)商不進行考核，以資質(zhì)更新的方式進行復(fù)審，復(fù)審?fù)ㄟ^的，繼續(xù)列為備選供應(yīng)商。
第八條 考核頻率
（一）月度考評
每月對a類物資主要供應(yīng)商的產(chǎn)品質(zhì)量及交貨情況進行統(tǒng)計，及時記錄供貨產(chǎn)品質(zhì)量。
（二）年度考評
每年一次統(tǒng)計供應(yīng)商的訂貨總次數(shù)、總交貨金額、質(zhì)量情況、退貨率、交貨延誤率、數(shù)量差錯率以及解決問題是否迅速等?？己私Y(jié)果填入《供應(yīng)商考核表》，并列入供應(yīng)商檔案。
第九條 供應(yīng)商名單更新
根據(jù)分管領(lǐng)導(dǎo)對《供應(yīng)商考核表》的審批意見，采購單位于每年12月初至次年2月底前更新《合格供應(yīng)商名單》。
第十條 供應(yīng)商資料存檔
供應(yīng)商資料必須進行保存、備案。
第三章 供應(yīng)商發(fā)展
第十一條 供應(yīng)商發(fā)展的主要目的在于根據(jù)供應(yīng)商監(jiān)督考核的結(jié)果及企業(yè)采購戰(zhàn)略產(chǎn)生的對供應(yīng)商新的需求，對供應(yīng)商進行績效改進，提高供應(yīng)商的綜合實力，降低企業(yè)的采購成本、提高采購效率，與供應(yīng)商建立長期有效的戰(zhàn)略伙伴關(guān)系。
第十二條 企業(yè)管理部和采購單位將采取下列措施，發(fā)展與供應(yīng)商之間的關(guān)系：
（一）結(jié)合公司實際，改進公司采購策略；
（二）公司每年組織一次供應(yīng)商會議，組織采購單位、專業(yè)管理部門和物資需用單位向供應(yīng)商提供考核反饋信息，探討雙方共同發(fā)展的戰(zhàn)略目標和需改進的問題。
（三）企業(yè)管理部向供應(yīng)商征求在與公司職能部門、物資使用單位、采購單位業(yè)務(wù)往來過程中的意見，并及時將供應(yīng)商提供的合理建議反饋給公司領(lǐng)導(dǎo)層和相關(guān)單位與人員。
（四）采購單位及時向供應(yīng)商通報企業(yè)新的采購需求。 （五）采購單位協(xié)助供應(yīng)商制定發(fā)展方案，滿足改進績效水平，提高供應(yīng)能力。
第十三條 采購單位要研究發(fā)展?jié)撛诠?yīng)商，不斷優(yōu)化供應(yīng)資源。特別是要提倡發(fā)展有強大實力的供應(yīng)商及能為公司生產(chǎn)解決問題、創(chuàng)造效益的供應(yīng)商。
依據(jù)所采購產(chǎn)品的技術(shù)含量、價值、標準化程度、采購量等情況，采用不同的采購策略積極發(fā)展新的供應(yīng)商。
發(fā)展新的供應(yīng)商需履行本辦法有關(guān)供應(yīng)商準入的相關(guān)規(guī)定。
第四章 附則
第十四條 本制度由采購部制定，由采購部和國際事業(yè)部負責(zé)解釋和修訂。
1.目的
通過公開、公平和公正的組織對供應(yīng)商進行評價，按供應(yīng)商的表現(xiàn)進行供源整合，汰弱留強。為供貨穩(wěn)定、物流順暢、質(zhì)量提升、新產(chǎn)品開發(fā)迅速和配套體系優(yōu)化提供基礎(chǔ)和依據(jù)，特制訂本法。
2.適用范圍
適用于公司所有的已在進行批量供貨的生產(chǎn)性物料合格供應(yīng)商的`考核（不包含客戶指定的供應(yīng)商）。
月度和季度考核：適用于所有生產(chǎn)性物料合格供應(yīng)商。
年度考核：適用于所有合作滿一年的生產(chǎn)性物料合格供應(yīng)商。
3.定義
3.1 生產(chǎn)性物料：隨公司產(chǎn)品或者單獨銷售給用戶的物料。包括直接物料和間接物料（如生產(chǎn)輔料、包裝材料等）。
4.職責(zé)
4.1供應(yīng)鏈管理部：
4.1.1負責(zé)回收各相關(guān)部門提供的《供應(yīng)商考核表》；
4.1.2 負責(zé)《供應(yīng)商考核結(jié)論審批表》的編制和報批工作；
4.1.3 負責(zé)編制《供應(yīng)商改善要求書》；
4.1.5 負責(zé)供應(yīng)商考核記錄的存檔和維護。
4.2采購部門：
4.2.2 負責(zé)《供應(yīng)商改善要求書》的回收；
4.2.3 負責(zé)《供應(yīng)商考核結(jié)論審批表》的結(jié)論執(zhí)行。
4.3品質(zhì)部門：
4.3.1 負責(zé)填寫《供應(yīng)商考核表》，針對供應(yīng)商的交貨質(zhì)量和服務(wù)給予考核評分。
4.4 技術(shù)部門：
4.4.1 負責(zé)填寫《供應(yīng)商考核表》，針對供應(yīng)商的服務(wù)和技術(shù)能力給予考核評分。
5.內(nèi)容
5.1月度考核辦法
5.1.1.評分標準：共計100分。
月度綜合考核評分=交貨期考核（40分)+交貨質(zhì)量考核(40分)+服務(wù)考核(10分)+技術(shù)考核（10分）
5.1.2交貨期考核評分40分（因我方原因推遲交貨的訂單，不在考核之內(nèi)）。
由采購部門對比請購單要求到貨時間和實際到貨時間對供應(yīng)商進行考核?？己朔椒ǎ旱梅?交貨率（每月按期交貨批數(shù)/實際合格入庫總批數(shù)）評分。
當按期交貨率低于70%時，當月交貨期考核評分為0分。
5.1.3交貨質(zhì)量考核評分 40分
由品質(zhì)部門根據(jù)月交貨質(zhì)量狀況考核評分。得分=根據(jù)月交貨質(zhì)量合格率進行評分。 5.1.3.1 除鈑金外協(xié)供應(yīng)商外的評分標準：
5.1.3.2 鈑金外協(xié)供應(yīng)商的評分標準：
5.1.3.3 對于品質(zhì)部門考核不到的物料（如免檢類物料），品質(zhì)部門不需評分，由供應(yīng)鏈管理部根據(jù)上年度是否收到客戶投訴/索賠資料進行評分，投訴一次扣10分，索賠一次扣20分，直至扣完40分為止。
5.1.4服務(wù)考核評分 10分
采購部門、品質(zhì)部門和技術(shù)部門共同負責(zé)服務(wù)考核評分，出現(xiàn)以下情況時扣除相應(yīng)的分數(shù)，扣完10分為止。
5.1.5 技術(shù)考核評分10分
技術(shù)部門負責(zé)技術(shù)考核評分，基準得分5分，可根據(jù)以下情況給予加分或扣分，加分和扣分均達到10分為止。
5.1.6月度考核評分匯總及處理
5.1.6.1 采購部門和品質(zhì)部門自行從erp系統(tǒng)中導(dǎo)出上月度（1日-31日間）有業(yè)務(wù)發(fā)生供應(yīng)商明細進行評分（采購部門以采購訂單中要求的預(yù)交貨日在考核月度范圍為基準，品質(zhì)部門以在考核月度范圍內(nèi)進行檢驗的數(shù)據(jù)為基準），技術(shù)部門以供應(yīng)鏈管理部提供的供應(yīng)商資料為準進行評分。
5.1.6.2月度考核評分相關(guān)部門負責(zé)人或指定責(zé)任人，需在次月的第6個工作日前把前一月考核結(jié)果提交供應(yīng)鏈管理部，供應(yīng)鏈管理部在第10個工作日前把月度綜合考核評分結(jié)果匯總，并對供應(yīng)商進行排名，將結(jié)果通報給采購部門、品質(zhì)部門和技術(shù)部門。
回復(fù)的《供應(yīng)商改善要求書》、資料及其自檢報告需交供應(yīng)鏈管理部驗證，確認合格后反饋采購部門。
5.2季度考核辦法
5.2.2對于如下情況，供應(yīng)鏈管理部召集采購部門、品質(zhì)部門和技術(shù)部門共同評估延續(xù)或暫停的必要性，同時編制《供應(yīng)商考核結(jié)論審批表》報各事業(yè)部總經(jīng)理審核、常務(wù)副總裁 審批后轉(zhuǎn)采購部門執(zhí)行。
交貨期考核得分低于25分、或交貨質(zhì)量考核得分低于25分、或服務(wù)考核得分低于3
分、或技術(shù)考核低于2分的供應(yīng)商；
連續(xù)三個月排名后三位的供應(yīng)商；
連續(xù)三個月交貨期考核得分低于25分、或交貨質(zhì)量考核得分低于25分、或服務(wù)考核
得分低于3分、或技術(shù)考核低于2分的供應(yīng)商。
5.2.3對于暫停業(yè)務(wù)的供應(yīng)商，由供應(yīng)鏈管理部凍結(jié)該供應(yīng)商賬戶，如需延續(xù)合作，由采購部牽頭重新走供方導(dǎo)入流程后方可重新開始業(yè)務(wù)。
5.3年度考核辦法
價格考核=本年度的加權(quán)平均價格降幅
=[1-（本年度的采購金額/基準單價*本年度采購數(shù)量）]×100%
注：基準價格=上年度加權(quán)平均價格
5.3.3由供應(yīng)鏈管理部綜合供應(yīng)商年度綜合考核得分，可按下表決定供應(yīng)商的級別及采取相應(yīng)措施。年度考評得分在85分以上（包括85分）的定級為a級，75-84分（包括 75分）為b級，60-74分（包括60分）的為c級，60分以下的d級。
5.3.4考核評定結(jié)果及處理方式：
5.3.4.2 對于c級（一般）供應(yīng)商，采購部、供應(yīng)鏈管理部及品質(zhì)部負責(zé)人共同負責(zé)對其提出改善要求，并發(fā)出《供應(yīng)商改善要求書》，督導(dǎo)及追蹤、查核；經(jīng)兩次要求改善而未回復(fù)、未行動，或行動但未達到改善要求的一般供應(yīng)商，由采購部填寫《合格供應(yīng)商審批表》，交主管領(lǐng)導(dǎo)批準，取消其合格供應(yīng)商資格。
5.3.4.3 一般情況下，每種物料有三家供應(yīng)商，其中兩家為主供應(yīng)商，一家為備用供應(yīng)商。兩家主供應(yīng)商考評結(jié)果在同一水平時，訂單均勻分布或根據(jù)公司戰(zhàn)略部署安排訂單分布。當主供應(yīng)商考評結(jié)果在75分以下時，使用備用供應(yīng)商替代主供應(yīng)商。
5.3.4.4 對于d級的供應(yīng)商，由供應(yīng)鏈管理部視其采購資源通知采購部采取限制采購、禁止采購或取消其資格等處罰，若采取取消其資格的處罰，由采購工程師填寫《合格供應(yīng)商審批表》，交主管領(lǐng)導(dǎo)批準，供應(yīng)鏈管理部將其從“合格供應(yīng)商一覽表”以及erp系統(tǒng)中刪除。
5.3.4.5考核處理結(jié)果，由供應(yīng)鏈管理部、采購部門、品質(zhì)部門和技術(shù)部門共同確認后形成《供應(yīng)商考核結(jié)論審批表》，報領(lǐng)導(dǎo)審批后執(zhí)行。
6.附件（無）
7.相關(guān)文件（無）
7.1qesp-09《供方管理程序》
8.相關(guān)表格
8.1 me-f-024《供應(yīng)商考核結(jié)論審批表》
8.2 qesp-f-046《供應(yīng)商改善要求書》
8.3 qesp-f-047《合格供應(yīng)商一覽表》
8.4 qesp-f-124《合格供應(yīng)商審批表》
8.5 qesp-f-125《供應(yīng)商考核表》
工作計劃及考核標準篇十六
工作計劃書的格式應(yīng)包括標題、正文和落款三項。
計劃的標題，有四種成分：計劃單位的名稱；計劃時限；計劃內(nèi)容摘要；計劃名稱。
一般有以下三種寫法：
（1）四種成分完整的標題，如《××村二oo二年規(guī)劃要點》。其中“××村”就是計劃單位；“二00年”就是計劃時限；“規(guī)劃”就是計劃內(nèi)容摘要；“要點”就是計劃名稱。
（2）省略計劃時限的標題，如《廣東省商業(yè)儲運公司實行經(jīng)營責(zé)任制計劃》。
（3）公文式標題，如《山東省關(guān)于二oo二年農(nóng)村工作的部署》。計劃單位名稱，要用規(guī)范的'稱呼；計劃時限要具體寫明，一般時限不明顯的，可以省略；計劃內(nèi)容要標明計劃所針對的問題；計劃名稱要根據(jù)計劃的實際，確切地使用名稱。如所訂計劃還需要討論定稿或經(jīng)上級批準，就應(yīng)該在標題的后面或下方用括號加注“草案”、“初稿”或“討論稿”字樣。如果就是個人計劃，則不必在標題中寫上名字，而須在正文右下方的日期之上具名。
除寫清指導(dǎo)思想外，大體上應(yīng)包含以下三方面的事項：
（1）目標。這就是計劃的靈魂。計劃就就是為了完成一定任務(wù)而制訂的。目標就是計劃產(chǎn)生的導(dǎo)因，也就是計劃奮斗方向。因此，計劃應(yīng)根據(jù)需要與可能，規(guī)定出在一定時間內(nèi)所完成的任務(wù)和應(yīng)達到的要求。任務(wù)和要求應(yīng)該具體明確，有的還要定出數(shù)量、質(zhì)量和時間要求。
（2）措施。要明確何時實現(xiàn)目標和完成任務(wù)，就必須制定出相應(yīng)的措施和辦法，這就是實現(xiàn)計劃的保證。措施和方法主要指達到既定目標需要采取什么手段，動員哪些力量，創(chuàng)造什么件，排除哪些困難等。總之，要根據(jù)客觀條件，統(tǒng)籌安排，將“怎么做”寫得明確具體，切實可行。
（3）步驟。這就是指執(zhí)行計劃的工作程序和時間安排。每項任務(wù)，在完成過程中都有階段性，而每個階段又有許多環(huán)節(jié)，它們之間常常就是互相交錯的。因此，訂計劃必須胸有全局，妥善安排，哪些先干，哪些后干，應(yīng)合理安排。而在實施當中，又有輕重緩急之分，哪就是重點，哪就是一般，也應(yīng)該明確。在時間安排上，要有總的時限，又要有每個階段的時間要求。
在正文結(jié)束的后下方，制訂計劃的日期（如標題沒有寫作者名稱，這里應(yīng)一并注明）。此外，如果計劃有表格或其他附件的，或需要抄。
工作計劃及考核標準篇十七
3、充分利用電視、網(wǎng)絡(luò)、《標準化學(xué)校建設(shè)簡報》等進行宣傳，著力營造濃厚的建設(shè)合格學(xué)校的輿論環(huán)境，引導(dǎo)社會各界關(guān)心、理解、支持標準化學(xué)校建設(shè)，積極為標準化學(xué)校建設(shè)獻計獻策。學(xué)校要將本?！八幕苯ㄔO(shè)目標和辦學(xué)思想在師生和家長中、在校內(nèi)外進行廣泛宣傳。
4、強化監(jiān)督檢查
領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)學(xué)校具體情況，對學(xué)校建設(shè)情況進行督察，及時掌握實際情況，有力指導(dǎo)創(chuàng)建工作。建立有效機制，實行“一把手”負責(zé)制，認真落實市教育局對學(xué)校標準化建設(shè)的要求。
六、建設(shè)內(nèi)容
按照《辦學(xué)標準》要求進行建設(shè)，主要加強以下幾個方面的建設(shè)：
（1）校園規(guī)劃。校園規(guī)劃要功能齊全，布局設(shè)計按教學(xué)、體育運動、生活等不同功能進行分區(qū)，達到布局合理，分區(qū)明確，整體協(xié)調(diào)。學(xué)校占地面積要滿足建設(shè)必要的教學(xué)及附屬設(shè)施、體育場地、綠化用地的需要。
（2）校舍建筑。學(xué)校校舍要能夠滿足正常的教學(xué)和生活需要，教學(xué)及教學(xué)附屬用房、辦公用房、生活服務(wù)用房等相互配套。生均校舍建筑面積合格，校舍設(shè)計要符合《中小學(xué)校建筑設(shè)計規(guī)范》的相關(guān)要求，學(xué)校校舍安全，無危房。
（3）技術(shù)裝備。學(xué)校要根據(jù)課程標準和學(xué)校規(guī)模，裝配教學(xué)儀器等實驗設(shè)施設(shè)備和體衛(wèi)藝器材及信息技術(shù)裝備。
（4）隊伍建設(shè)、學(xué)校管理及辦學(xué)水平等方面均要達到《辦學(xué)標準》要求。
七、工作步驟
1.20xx年一月：完成20xx年12月市教育督導(dǎo)室檢查我校標準化建設(shè)工作中出現(xiàn)的問題的整改；研究制訂學(xué)校綠化、粉刷工作計劃；制定體育藝術(shù)2+1工作計劃；創(chuàng)建市級依法治校示范校。
2.20xx年二月:廣泛宣傳動員，形成共識，清理固定資產(chǎn)，辦理報廢手續(xù)。
3. 20xx年三月:召開標準化建設(shè)迎檢工作動員部署大會，分解細化指標任務(wù)，落實工作責(zé)任，充實工作檔案；自查各功能室儀器配備及使用情況;教務(wù)處做好學(xué)生到校和轉(zhuǎn)出、轉(zhuǎn)入工作。
4. 20xx年四月：完成辦公室、學(xué)校大門及值班室維修招投標.配合教育局開工硬化籃球場及排球場，健全標準化建設(shè)工作檔案。接受市教育局專項督導(dǎo)檢查。
5. 20xx年五月：進一步配備儀器設(shè)備，完善制度，進一步搞好校園綠化工作，使學(xué)校環(huán)境和條件更加完善，綠化300平方米，開設(shè)一個班一塊兒勞動基地（每班10平方米左右），針對四月市教育局檢查情況全力整改。
6. 20xx年六月：加強學(xué)生養(yǎng)成教育，舉辦“六一”等校園文化活動，關(guān)于校園文化的項目招投標。接受地區(qū)教育督導(dǎo)室專項檢查，接受市教育局四化建設(shè)專項檢查。
7. 20xx年七月：辦公室、學(xué)校大門、值班室維修，組織老師參加繼續(xù)教育；整改市教育局四化建設(shè)專項檢查存在的問題。
8. 20xx年八月：完成校園文化建設(shè)項目，進一步增強學(xué)校文化育人氛圍；接受市教育局功能室使用情況專項檢查；做好20xx年教育統(tǒng)計前期準備工作。
9. 20xx年九月：自查自評，完善、充實檔案建設(shè)，撰寫匯報材料，拍攝匯報專題片，合理配置教師，提升教育內(nèi)涵，全面提高教育質(zhì)量。
10. 20xx年十月：1637平方米的綜合教學(xué)樓完工，我校布置各功能教室，搞好硬化、美化等相關(guān)工作；完成學(xué)生體制體能測試，查擺不足，全方位的做好標準化建設(shè)的一切準備工作。接受市標準化建設(shè)工作驗收。
11. 20xx年十一月：接受地區(qū)標準化建設(shè)驗收。
工作計劃及考核標準篇十八
公司自xxxx年開始推行績效考核工作至今，在改善員工績效方面取得了一定的`成績，同時在具體操作中，也有許多地方急需改進和完善。人力資源部將此項工作列為本年度的重要任務(wù)之一，其目的就是通過完善績效評價體系，達到績效考核應(yīng)有的效果，實現(xiàn)績效考核的根本目的。
1.xxxx年1月31日前完成對績效考核制度和配套考核方案的修訂與撰寫，提交公司總經(jīng)理辦公會審議通過。
2.自xxxx年2月1日開始，按修訂完善后的績效考核制度在公司全面推行績效考核。
3.具體設(shè)想。
(1)建議對現(xiàn)行基本制度進行完善。
結(jié)合上一年度績效考核工作中存在的不足，對現(xiàn)行《績效考核細則》、《績效考核實施辦法》及相關(guān)使用表單進行修改。建議大幅度修改考核的形式、項目、辦法、結(jié)果反饋與改進情況跟蹤、結(jié)果運用等方面，保證績效考核工作的良性運行。
(2)建議將目標管理與績效考核分離并平行進行。
目標管理的檢查作為修正目標的經(jīng)常性工作，其結(jié)果僅作為績效考核的參考項目之一。
(3)建議推行全員績效考核。
上一年度僅對部門經(jīng)理級以下員工進行了績效考核，而忽視了對高層的績效考核，從而使考核效果大打折扣，本年度人力資源部在完善績效評價體系之后，將對全體員工進行績效考核。
4.本年度績效考核工作的起止時間為xxxx年1月1日到xxxx年12月31日。人力資源部完成此項工作的標準就是保證績效評價體系平穩(wěn)、有效運行。
工作計劃及考核標準篇十九
新的學(xué)期就要開始了，為了能鞏固良好的'班風(fēng)，讓學(xué)生在初二這個關(guān)鍵時期穩(wěn)定思想，保證教學(xué)成績穩(wěn)中有升，使班級管理工作順利開展，特制定工作計劃如下。
本班共有40多名學(xué)生，從上學(xué)期考試來看，其中有14名同學(xué)成績優(yōu)秀（名列前30）；有20名同學(xué)成績尚好；有14名同學(xué)成績在100名以外。有個別同學(xué)學(xué)習(xí)不夠努力，缺乏學(xué)習(xí)自覺性，學(xué)習(xí)成績有待提高。我班學(xué)生比較文靜，學(xué)習(xí)習(xí)慣較好，紀律性強，勞動積極，并能按時、認真做好衛(wèi)生值日工作。
依據(jù)學(xué)校工作計劃，以“先做人，后成才”的辦學(xué)思想為指引，堅持以德育為核心，以教學(xué)為中心，深入開展求學(xué)奮斗觀和集體主義的教育，并根據(jù)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》以及本班小組日常工作評比等來量化教育學(xué)生的言行。
提倡“遵紀守法、團結(jié)互助、勤奮自強”的德育規(guī)范，力求培養(yǎng)學(xué)生的文明禮貌習(xí)慣和搞好學(xué)校、教室的清潔衛(wèi)生，形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，在班級量化和月考中爭優(yōu)創(chuàng)先；繼續(xù)對班干部培養(yǎng)和利用，使他們成為本班學(xué)習(xí)、紀律的好榜樣和督促者，繼續(xù)教育、輔導(dǎo)后進生，以使他們做到“德智并舉、自強發(fā)展”，加強培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，全面扎實推進素質(zhì)教育。
（一）自我充電：
1、學(xué)習(xí)其他班主任的先進經(jīng)驗并結(jié)合本班的特點，力爭在管理學(xué)生上更進一步。
2、通過教育教學(xué)，不斷探索適合學(xué)生特點的教育方法。
（二）在思想教育方面，
1、規(guī)范升旗儀式，發(fā)揮學(xué)生的自主管理，增強學(xué)生的愛國主義責(zé)任感，加強歌頌中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的教育。
2、開展以“自主與責(zé)任”的教育，以學(xué)生發(fā)展為本，培養(yǎng)學(xué)生認真負責(zé)的態(tài)度和情感以及把事情做好的行為和能力，并努力依據(jù)學(xué)校計劃，從五個途徑（認識自我，對自己負責(zé)、對小事負責(zé)、自我評價、自我教育）實施。
3、結(jié)合教師節(jié)、中秋節(jié)，國慶節(jié)，不斷開展尊師敬師、團結(jié)友愛的傳統(tǒng)教育，并在學(xué)生中評選積極分子，宣傳先進事跡。
（三）班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。
1、以《中學(xué)生日常行為規(guī)范》繼續(xù)要求每位學(xué)生從一日常規(guī)抓起，繼續(xù)行為規(guī)范的養(yǎng)成教育和管理，從而創(chuàng)設(shè)良好班風(fēng)。
2、設(shè)立好人好事登記本，使學(xué)生從小事做起、從自我教育做起，大家行動起來，形成良好的品德風(fēng)氣。
3、以“自主與責(zé)任”為指導(dǎo)思想，加強早讀、早操、廣播操、自習(xí)等的規(guī)范教育，努力爭當文明班、先進班。
4、在學(xué)生中培養(yǎng)競爭意識，培養(yǎng)尖子生和推拉生，培養(yǎng)爭優(yōu)創(chuàng)先意識。
5、抓兩頭促中間，對成績好的同學(xué)肯定成績，經(jīng)常鼓勵，而對成績差的同學(xué)，繼續(xù)利用小組力量兵帶兵，兵教兵，使成績好的同學(xué)穩(wěn)中有進，成績差的同學(xué)不斷進步，從而帶動中等生也有所進步。
（四）清潔衛(wèi)生。
1、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣，明確在教室內(nèi)禁吃零食，嚴禁亂扔紙屑雜物的要求。
2、本班教室、衛(wèi)生區(qū)的清潔、保潔工作統(tǒng)一由勞動委員安排，采取組長負責(zé)制，由組長帶領(lǐng)組員完成每天兩掃的值日任務(wù)，并定期評選優(yōu)秀值日組。
（五）后進生教育。
1、德育教育。
經(jīng)常與這些學(xué)生談話，并在發(fā)現(xiàn)有不良苗頭時，進行多番教育。在談話教育時，做到以情動人，以理服人，從而使之轉(zhuǎn)變。同時，在學(xué)習(xí)上、紀律上、思想品德上、行為習(xí)慣上嚴格要求這些學(xué)生，并時時檢查他們是否按要求做，并加以督促，同時多和家長聯(lián)系，跟進情況。
2、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)。
繼續(xù)組織兵教兵活動，以幫助后進生在學(xué)習(xí)上進步，同時細致捕捉后進生在習(xí)上的閃光點，由此多表揚、多鼓勵后進生，經(jīng)常了解后進生在學(xué)習(xí)上的疑難問題并作耐心解答。
（六）管理措施。
2、不斷完善06---3班個人檔案，每個學(xué)生出現(xiàn)的錯誤，每個學(xué)生受過那些獎勵獲得哪些表揚要一一記入檔案，對班級有特出貢獻的給予突出獎勵，獎懲分明。
3、與家長密切聯(lián)系。及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生的發(fā)展動態(tài)，思想波動、出現(xiàn)的問題、心理的問題等等，及時妥善地解決，使學(xué)生健康的成長。
4、向其他老師學(xué)習(xí)先進的組織理念，搞好主題班會。利用班會多進行理想教育和信心教育，使之堅定求學(xué)信念，樹立遠大目標。
5、建立激勵制度。培養(yǎng)優(yōu)秀生和推拉生，多表揚進步生。取得好成績（包括：學(xué)習(xí)成績、活動成績、校級獎勵等），班級內(nèi)部給與獎勵（有學(xué)習(xí)用具、獎狀等）。
同時，配合學(xué)校做好其他工作，參加社會實踐，文藝匯演，詩歌演講、學(xué)科競賽、月考、期中期末復(fù)習(xí)考試等活動，爭創(chuàng)佳績。
工作計劃及考核標準篇二十
一級指標：自我發(fā)展（30分）
二級指標：政治思想（7.5分）
三級指標：
一、政治表現(xiàn)（2.5分）
a、有很高的政治覺悟，熱愛祖國，熱愛中國共產(chǎn)黨，堅決擁護黨的各項方針、政策、政治上積極要求進步。并能夠積極參加園內(nèi)組織的各項政治學(xué)習(xí)及政治活動，態(tài)度認真，堅持全勤，遵守紀律，積極參與討論，帶頭發(fā)言，表明觀點。 （2—2.5分）
b、有一定的政治覺悟，愛祖國，擁護中國共產(chǎn)黨及各項方針、政策。政治上要求進步。并能堅持參加園內(nèi)組織的政治學(xué)習(xí)及政治活動，遵守紀律，態(tài)度端正，參與討論，出勤率達90%。 （1—1.9分）
c、有基本的政治覺悟，能執(zhí)行中國共產(chǎn)黨的各項方針、政策。無與中央相違背的言論及行為。能參加園內(nèi)組織的政治學(xué)習(xí)及政治活動，但活動中不能圍繞學(xué)習(xí)內(nèi)容進行討論，無故缺勤不超過2次。（0—0.9分）
二、職業(yè)道德（2.5分）
1、a、模范遵守國家的法令法規(guī)，模范貫徹執(zhí)行《北京市幼兒園教職工職業(yè)道德規(guī)范》，模范遵守幼兒園的各項規(guī)章制度，嚴于利己，時時處處起帶頭作用，是師德的楷模。（0.8—1分）
b、較好地遵守國家的法令法規(guī)，較好的貫徹執(zhí)行《北京市幼兒園教職工職業(yè)道德規(guī)范》，較好地遵守幼兒園的各項規(guī)章制度。（0.4—0.7分）
c、基本能遵守國家的法令法規(guī)及幼兒園的規(guī)章制度，有時有違反《北京市幼兒園教職工職業(yè)道德規(guī)范》的行為。 （0—0.3分）
2、a、熱愛幼教事業(yè)，熱愛孩子，師生關(guān)系融洽，教態(tài)和藹可親，并有突出表現(xiàn)和事跡，受到幼兒園及上級教育行政部門的表彰。（1—1.5分）
b、愛幼教事業(yè)，愛孩子，教態(tài)和藹可親，無體罰和變相體罰現(xiàn)象。 （0.6—0.9分）
c、能從事幼教事業(yè)，關(guān)心幼兒，有時有體罰和變相體罰現(xiàn)象。（0—0.5分）
三、工作態(tài)度（2.5分）
a、模范履行《教師法》有極高的工作熱情和主人翁意識，主動承擔園內(nèi)重大的工作任務(wù)，并能與班組人員密切合作，主動協(xié)調(diào)各方面工作，克服困難，出色完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)。無遲到早退現(xiàn)象，學(xué)年考勤為全勤。（2—2.5分）
b、能較好地履行《教師法》第八條所規(guī)定的義務(wù)。有一定的工作人情和主人翁意識，能承擔園內(nèi)的各項工作任務(wù)，并于同志互相幫助，合作完成任務(wù)。不遲到早退，學(xué)期考勤情況良好（病事假累計一周以內(nèi)）。（1—1.9分）
c、能履行《教師法》第八條所規(guī)定的義務(wù)。但工作中積極主動性差，日常工作不嚴謹，不善于與同志團結(jié)合作，協(xié)調(diào)配合能力差，又不完成本職工作的現(xiàn)象。遲到早退現(xiàn)象嚴重，缺勤較多。（0—0.9分）
二級指標：業(yè)務(wù)水平（15分）
三級指標：
一、專業(yè)知識水平（5分）
1、a、具備本專業(yè)（或相關(guān)專業(yè)）大本以上學(xué)歷，職稱為小教一級教師，積極
參加市、區(qū)、園組織的各種業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，具有市級骨干教師資格。（1—1.5分）
b、具備本專業(yè)（或相關(guān)專業(yè)）大專以上學(xué)歷，職稱為小學(xué)高級教師，積極參加市、區(qū)、園組織的各種業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，具有區(qū)級骨干教師資格。（0.6—0.9分）
c、具備本專業(yè)中專學(xué)歷，任職年限在基礎(chǔ)期（1—4年），職稱為小學(xué)二級教師，能參加園內(nèi)組織的各項業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)。 （0.1—0.5分）
2、a、能不斷吸納新的教育理論并指導(dǎo)實踐，潛心鉆研，創(chuàng)造性地開展工作，高質(zhì)量地按時完成計劃、教育筆記及觀察記錄。 （1.5—2分）
b、學(xué)習(xí)幼教的先進教育理論并到實踐，積極開展工作，質(zhì)量較好地按時完成計劃、教育筆記及觀察記錄。 （0.6—1.4分）
c、能結(jié)合實踐工作，觀察幼兒，按時完成計劃、教育筆記及觀察記錄。（0.1—0.5分）
3、技能技巧（考核內(nèi)容每年另附。）
a、 （1—1.5分）
b、（0.5—0.9分）
c、 （0—0.4分）
另類才藝展示每增加一項即增0.5分，專指器樂。
二、教育教學(xué)能力（5分）
1、a、能根據(jù)幼兒的年齡特點、發(fā)展水平、興趣需要等，有的放矢的設(shè)計、組織富有教育價值、生動有趣的教育活動，精心、細致、周到地照顧幼兒一日生活，積極主動引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。（2—2.5分）
b、能根據(jù)幼兒的年齡特點及發(fā)展水平，設(shè)計、組織有益的教育活動，細致的照顧好幼兒的一日生活，主動幫助幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。（1—1.9分）
c、能根據(jù)幼兒的特點及教育計劃的要求，在他人的指導(dǎo)下設(shè)計教育活動，并能比較順利地完成計劃內(nèi)容，能照顧幼兒的一日生活，幫助幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。（0—0.9分）
2、a、能根據(jù)教育目標及本班幼兒發(fā)展的需要，創(chuàng)設(shè)適宜的教育環(huán)境，并充分發(fā)揮環(huán)境的教育功能，做到幼兒與環(huán)境互動。能自制大量的玩教具，獲園內(nèi)評比一等獎。（2—2.5分）
b、根據(jù)教育目標及本班幼兒發(fā)展的需要，能創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境，發(fā)揮環(huán)境的教育功能，做到幼兒與環(huán)境互動。能根據(jù)要求自制玩教具，獲園內(nèi)評比三等獎以上。（1—1.9分）
c、能在老師的指導(dǎo)下，為幼兒創(chuàng)設(shè)較好的教育環(huán)境。能制作簡單的玩教具。（0—0.9分）
三、教科研能力（5分）
a、具有很強的教科研意識能力，能發(fā)現(xiàn)自身教育實踐中的問題確立研究課題，并有完整的研究計劃、個案記錄、反思筆記及階段報告，能帶動班內(nèi)教師進行教育科研與實踐，創(chuàng)新教育方法。(4.5—5分)
b、有一定的教科研能力，能發(fā)現(xiàn)自身教育實踐中的問題，在有關(guān)人員的幫助下確立研究課題，并有個案記錄、反思筆記，教育方法較好。（2—4.4分）
c、能在老師的指導(dǎo)下參與課題研究和實踐。 （0—1.9分）
二級指標：工作業(yè)績（7.5分）
三級指標：
一、教科研成果（5.5分）
a、近兩年內(nèi)，有專著，撰寫的教科研論文獲市級獎或在市級以上教育類刊物發(fā)
表。能將教科研成果有效地運用于教育實踐中。（4.6—5.5分）
b、近兩年內(nèi)，撰寫的教科研論文獲區(qū)級獎或在區(qū)級刊物發(fā)表。能將教科研成果較好地運用于教育實踐中。 （3—4.5分）
c、近兩年內(nèi)，有專題總結(jié)或論文，撰寫的教科研論文獲園內(nèi)獎或在園網(wǎng)上發(fā)表。能將教科研成果運用于教育實踐中。 （0—2.9分）
二、個人榮譽稱號（時間為2年）（2分）
a、近五年內(nèi)，獲得市級榮譽稱號。 （2分）
b、近五年內(nèi)，獲得區(qū)級（含教委）榮譽稱號。 （1.8分）
c、近五年內(nèi)，獲得園內(nèi)榮譽稱號。（1.5分）
教 師 考 核 標 準（二）
一級指標：幼兒發(fā)展（50分）
二級指標：健 康(10分)
三級指標：
一、心理發(fā)展（5分）
a、掌握本班幼兒的心理發(fā)展特點，全身心地愛護、理解、照顧每一位幼兒，關(guān)注幼兒心理方面的個體差異，積極為幼兒營造寬松、接納、理解、支持的精神環(huán)境，使幼兒感到心情愉快，喜歡幼兒園的集體生活，喜歡來園，且來園率達95%。（4—5分）
b、了解本班幼兒的心理發(fā)展特點，愛護、理解、照顧每一位幼兒，關(guān)注幼兒心理方面的個體差異，積極為幼兒營造寬松、理解的精神環(huán)境，使幼兒感到心情愉快，喜歡幼兒園的集體生活，喜歡來園，且來園率達90%。（2—3.9分）
c、了解本班幼兒的心理發(fā)展特點，愛護、照顧每一位幼兒，積極為幼兒營造良好的精神環(huán)境，使幼兒感到心情愉快，喜歡幼兒園集體生活，喜歡來園，且來園率達85%。（0.1—0.9分）
二、體能發(fā)展（5分）
1、a、掌握本班幼兒的身體發(fā)展特點，綜合運用多種活動形式提高幼兒的鍛煉興趣，豐富幼兒的運動經(jīng)驗，增強幼兒的身體素質(zhì)。幼兒體質(zhì)測試合格率達95%以上，身高體重的增長合格率達95%以上，幼兒出勤率達95%。（2—3分）
b、了解本班幼兒的身體發(fā)展特點，運用多種活動形式提高幼兒的鍛煉興趣，豐富幼兒的運動經(jīng)驗，增強幼兒的身體素質(zhì)。幼兒體質(zhì)測試合格率達90%以上，身高體重的增長合格率達90%以上，幼兒出勤率達90%。（1—1.9分）
c、了解本班幼兒的身體發(fā)展特點，運用多種活動形式提高幼兒的鍛煉興趣，豐富幼兒的運動經(jīng)驗，增強幼兒的身體素質(zhì)。幼兒體質(zhì)測試合格率達85%以上，身高體重的增長合格率達85%以上，幼兒出勤率達85%。（0.1—0.9分）
2、a、嚴格遵守幼兒的作息制度和生活要求，根據(jù)幼兒需要建立科學(xué)的生活常規(guī)，鼓勵并指導(dǎo)幼兒自理、自立的嘗試，提高幼兒的自我保護意識。本學(xué)年中無幼兒外傷事故發(fā)生。（1—2分）
b、認真遵守幼兒的作息制度和生活要求，根據(jù)幼兒需要建立科學(xué)的生活常規(guī)，培養(yǎng)幼兒的生活自理能力，提高幼兒的自我保護意識。本學(xué)年中幼兒無重大外傷事故發(fā)生。（0.6—0.9分）
c、遵守幼兒的作息制度和生活要求，根據(jù)幼兒需要建立科學(xué)的生活常規(guī)，培養(yǎng)幼兒的生活自理能力，提高幼兒的自我保護意識。本學(xué)年中幼兒有外傷事故發(fā)生。（0.1—0.5分）
二級指標：語言（10分）
三級指標：
一、傾聽與理解（4分）
a、熟練掌握本班幼兒的語言發(fā)展特點及個體差異，引導(dǎo)幼兒有意識的注意傾聽，養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣和相應(yīng)的語言理解能力，測查中通過率達85%以上，無不及格的。（2.6—4分）
b、掌握本班幼兒的語言發(fā)展特點及個體差異，引導(dǎo)幼兒有意識的注意傾聽，養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣和相應(yīng)的語言理解能力，測查中通過率達80%以上，不及格率不高于10%。（1.6—2.5分）
c、了解本班幼兒的語言發(fā)展特點，引導(dǎo)幼兒有意識的注意傾聽，養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣和相應(yīng)的語言理解能力，測查中通過率達75%以上，不及格率不高于15%。（0.1—1.5分）
二、閱讀與表達（6分）
a、熟練掌握本班幼兒的語言發(fā)展特點及個體差異，幼兒在想說、敢說、有機會說，并能得到積極應(yīng)答和肯定的閱讀與表達環(huán)境中，能夠大膽運用詞匯及各種表達方式，清楚并連貫的表述自己的想法。測查中通過率達85%以上，無不及格的。（4.6—6分）
b、掌握本班幼兒的語言發(fā)展特點及個體差異，幼兒在想說、敢說、有機會說的閱讀與表達環(huán)境中，能夠運用詞匯及各種表達方式連貫的表述自己的想法。測查中通過率達80%以上，不及格率不高于10%。（2—4.5分）
c、了解本班幼兒的語言發(fā)展特點，幼兒在想說、有機會說的閱讀與表達環(huán)境中，能夠運用詞匯及各種表達方式連貫的表述自己的想法。測查中通過率達75%以上，不及格率不高于15%。（0.1—1.9分）
二級指標：社會性（10分）
三級指標：
一、自我認識（3分）
a、熟練掌握本班幼兒的社會性發(fā)展特點、習(xí)得特點及個性特點，幫助幼兒形成開朗、自尊、自信及初步的責(zé)任感和意志品質(zhì)。測查中通過率達85%以上，無不及格的。（2—3分）
b、掌握本班幼兒的社會性發(fā)展特點、習(xí)得特點及個性特點，使幼兒形成開朗、自尊、自信及初步的責(zé)任感和意志品質(zhì)。測查中通過率達80%以上，不及格率不高于10%。（1—1.9分）
c、了解本班幼兒的社會性發(fā)展特點、習(xí)得特點，培養(yǎng)幼兒形成開朗、自尊、自信及初步的責(zé)任感和意志品質(zhì)。測查中通過率達75%以上，不及格率不高于15%。（0.1—0.9分）
二、情緒情感（3分）
a、增進幼兒積極的情感體驗，培養(yǎng)其愛親人、集體、家鄉(xiāng)、祖國等良好的社會情感。測查中通過率達85%以上，無不及格的。（2—3分）
b、豐富幼兒積極的情感體驗，培養(yǎng)其愛親人、集體、家鄉(xiāng)、祖國等良好的社會情感。測查中通過率達80%以上，不及格率不高于10%。（1—1.9分）
c、培養(yǎng)幼兒積極的情感體驗，引發(fā)其愛親人、集體、家鄉(xiāng)、祖國等良好的社會情感。測查中通過率達75%以上，不及格率不高于15%。（0.1—0.9分）
三、交往行為（4分）
a、幼兒能在平等、和諧、友善的人際氛圍中，形成關(guān)心他人，樂群合作、遵守
規(guī)則、使用禮貌用語等良好的自覺的社會行為，提高社會交往能力。測查中通過率達85%以上，無不及格的。（3—4分）
b、幼兒能在平等、和諧、友善的人際氛圍中，關(guān)心他人，樂群合作、遵守規(guī)則、使用禮貌用語等良好的自覺的社會行為，提高社會交往能力。測查中通過率達80%以上，不及格率不高于10%。（1.5—2.9分）
c、幼兒能在教師的引導(dǎo)下，在良好的人際氛圍中，關(guān)心他人，樂群合作、遵守規(guī)則、使用禮貌用語等良好的社會行為和社會交往能力。測查中通過率達75%以上，不及格率不高于15%。（0.1—1.4分）
教 師 考 核 標 準（三）
二級指標：科學(xué)（10分）
三級指標：
一、態(tài)度與認知（4分）
a、熟練掌握本班幼兒學(xué)科學(xué)的特點，理解幼兒的思維方式、思維水平，承認個體差異，激發(fā)幼兒的認知興趣和探究欲望，幼兒能主動提出問題，積極思考，并能以自己獨特的方式解決問題。測查中通過率達85%以上，無不及格的。（3—4分）
b、掌握本班幼兒學(xué)科學(xué)的特點，努力提高幼兒的思維方式、思維水平，承認個體差異，激發(fā)幼兒的認知興趣和探究欲望，幼兒能提出問題，并能以自己獨特的方式解決問題。測查中通過率達80%以上，不及格率不高于10%。（1.5—2.9分）
c、了解本班幼兒學(xué)科學(xué)的特點、思維方式、思維水平，激發(fā)幼兒的認知興趣和探究欲望，引導(dǎo)幼兒提出問題，并能以自己獨特的.方式解決問題。測查中通過率達75%以上，不及格率不高于15%。（0.1—1.4分）
二、基本經(jīng)驗（6分）
1、a、積極主動引導(dǎo)幼兒愛護動植物，關(guān)心周圍環(huán)境，鼓勵其學(xué)會使用日常生活中便于操作的簡單工具、用具，利用身邊的事物與現(xiàn)象作為科學(xué)探索的對象，感受科學(xué)探究的過程和方法。測查中通過率達85%以上，無不及格的。（2—3分）
b、主動引導(dǎo)幼兒愛護動植物，關(guān)心周圍環(huán)境，使其學(xué)會使用日常生活中便于操作的簡單工具、用具，利用身邊的事物與現(xiàn)象作為科學(xué)探索的對象，感受科學(xué)探究的過程和方法。測查中通過率達80%以上，不及格率不高于10%。（1—1.9分）
c、引導(dǎo)幼兒愛護動植物，關(guān)心周圍環(huán)境，學(xué)習(xí)使用日常生活中便于操作的簡單工具、用具，利用身邊的事物與現(xiàn)象作為科學(xué)探索的對象，感受科學(xué)探究的過程和方法。測查中通過率達75%以上，不及格率不高于15%。（0.1—0.9分）
2、a、積極主動引導(dǎo)幼兒能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系，并體驗到數(shù)學(xué)的重要和有趣，鼓勵幼兒在探索中學(xué)習(xí)，培養(yǎng)其初步的比較、概括、分類、排序、判斷等能力。測查中通過率達85%以上，無不及格的。（2—3分）
b、引導(dǎo)幼兒能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系，并體驗到數(shù)學(xué)的重要和有趣，使幼兒在探索中學(xué)習(xí)，培養(yǎng)其初步的比較、概括、分類、排序、判斷等能力。測查中通過率達80%以上，不及格率不高于10%。（1—1.9分）
c、能讓幼兒從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系，并體驗到數(shù)學(xué)的重要，培養(yǎng)幼兒初步的比較、概括、分類、排序、判斷等能力。測查中通過率達75%以上，不及格率不高于15%。（0.1—0.9分）
二級指標：藝術(shù)（10分）
三級指標：
一、感知與欣賞（5分）
1、a、熟練掌握并尊重本班幼兒藝術(shù)活動的特點，綜合運用多種手段激發(fā)幼兒參與藝術(shù)活動的興趣，使幼兒在活動中產(chǎn)生積極、愉快的情緒體驗，幫助幼兒培養(yǎng)藝術(shù)活動的良好習(xí)慣。測查中通過率達85%以上，無不及格的。（1.5—2分）
b、掌握并尊重本班幼兒藝術(shù)活動的特點，運用多種手段激發(fā)幼兒參與藝術(shù)活動的興趣，使幼兒在活動中產(chǎn)生積極、愉快的情緒體驗，幫助幼兒培養(yǎng)藝術(shù)活動的良好習(xí)慣。測查中通過率達80%以上，不及格率不高于10%。（0.6—1.4分）
c、了解本班幼兒藝術(shù)活動的特點，激發(fā)幼兒參與藝術(shù)活動的興趣，使幼兒在活動中產(chǎn)生積極、愉快的情緒體驗，培養(yǎng)幼兒藝術(shù)活動的良好習(xí)慣。測查中通過率達75%以上，不及格率不高于15%。（0.1—0.5分）
2、a、豐富幼兒的審美經(jīng)驗，引導(dǎo)幼兒樂于感受并喜愛周圍環(huán)境和生活中的美好事物。測查中通過率達85%以上，無不及格的。 （2—3分）
b、豐富幼兒的審美經(jīng)驗，引導(dǎo)幼兒樂于感受并喜愛周圍環(huán)境和生活中的美好事物。測查中通過率達80%以上，不及格率不高于10%。（1—1.9分）
c、豐富幼兒的審美經(jīng)驗，引導(dǎo)幼兒樂于感受并喜愛周圍環(huán)境和生活中的美好事物。測查中通過率達75%以上，不及格率不高于15%。（0.1—0.9分）
二、表現(xiàn)與創(chuàng)造（5分）
a、引導(dǎo)幼兒積極主動參加藝術(shù)活動，鼓勵幼兒運用多種不同的藝術(shù)形式，大膽、富有個性地表達自己的情感、理解和創(chuàng)造。測查中通過率達85%以上，無不及格的。（4—5分）
b、引導(dǎo)幼兒喜歡參加藝術(shù)活動，鼓勵幼兒運用不同的藝術(shù)形式，大膽、富有個性地表達自己的情感、理解和創(chuàng)造。測查中通過率達80%以上，不及格率不高于10%。（2—3.9分）
c、引導(dǎo)幼兒能參加藝術(shù)活動，讓幼兒大膽表達自己的情感、理解和創(chuàng)造。測查中通過率達75%以上，不及格率不高于15%。（0.1—1.9分）
教 師 考 核 標 準（四）
一級指標：社會效應(yīng)（20分）
二級指標：家園溝通（14分）
三級指標：
一、家長工作（7分）
1、a、遵循尊重、平等、合作的原則，積極爭取家長的理解、支持及主動參與，充分利用家園聯(lián)系欄及一切教育資源，提升家長科學(xué)的育兒觀念，幫助家長提高教育能力。隨時更換家園聯(lián)系欄的家教宣傳內(nèi)容達20篇以上。（2—3分）
b、遵循尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持及主動參與，堅持利用家園聯(lián)系欄及一切教育資源，提升家長科學(xué)的育兒觀念，隨時更換家園聯(lián)系欄的家教宣傳內(nèi)容達10篇以上。（1—1.9分）
c、遵循尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持及參與，能夠利用家園聯(lián)系欄及一切教育資源，提升家長科學(xué)的育兒觀念，更換家園聯(lián)系欄的家教宣傳內(nèi)容達6篇以上。（0—0.9分）
月詳細交流2次以上。（3—4分）
b、堅持利用家訪、親子活動、家園聯(lián)系冊等形式，與家長溝通。家訪率達全班幼兒總數(shù)的40%以上；每學(xué)年親子活動至少3次，家園聯(lián)系冊每個幼兒每月詳細交流1次以上。（1—2.9分）
c、能夠利用家訪、親子活動、家園聯(lián)系冊等形式，與家長溝通。家訪率達全班幼兒總數(shù)的30%以上；每學(xué)年親子活動至少2次，家園聯(lián)系冊每個幼兒每月詳細交流1次。（0—0.9分）
二、家長反饋（4分）
a、本學(xué)年中未接到家長的批評信或批評電話。 （4分）
b、本學(xué)年中接到家長的批評信或批評電話1次。（3分）
c、本學(xué)年中接到家長的批評信或批評電話2次以上。 （0—2.9分）
三、家長滿意率（3分）
a、在家長調(diào)查問卷中，滿意率達95%以上，無不滿意率。 （2—3分）
b、在家長調(diào)查問卷中，滿意率達90%以上，無不滿意率。 （1—1.9分）
c、在家長調(diào)查問卷中，滿意率達85%以上，不滿意率不超過5%。（0—0.9分） 二級指標：社會影響（6分）
三級指標：
一、承擔任務(wù)（4分）
a、積極主動承擔市級以上半日開放任務(wù)，并獲好評。（開放次數(shù)根據(jù)每年實際情況而定）。 （2.9—4分）
b、積極主動承擔區(qū)級以上教育教學(xué)開放任務(wù)，并獲好評。（開放次數(shù)根據(jù)每年實際情況而定）。 （1.6—2.8分）
c、積極主動承擔區(qū)級以上環(huán)境開放任務(wù)，并獲好評。開放次數(shù)根據(jù)每年實際情況而定）。（0—1.5分）
二、集體榮譽稱號（1分）
a、近五年內(nèi)，獲得市級以上本崗位、本部門（或本班組）集體榮譽稱號。（1分）
b、近五年內(nèi)，獲得區(qū)級以上本崗位、本部門（或本班組）集體榮譽稱號。（0.6分）
c、近五年內(nèi)，獲得園內(nèi)本崗位、本部門（或本班組）集體榮譽稱號。（0.3分）
三、社會工作（1分）
a、發(fā)揮自身特長，積極主動為社會服務(wù)。承擔2項以上社會工作。 （1分）
b、發(fā)揮自身特長，積極主動為社會服務(wù)。承擔1項以上社會工作。 （0.5分）
生活老師一人一層，負責(zé)本轄區(qū)衛(wèi)生和學(xué)生管理，具體職責(zé)和工作流程如下：
早晨：
1、5：30督促學(xué)生起床。
2、指導(dǎo)學(xué)生整理內(nèi)務(wù)。
3、嚴查學(xué)生滯留宿舍。
4、8：00前打掃好本樓層樓道、廁所衛(wèi)生。
5、收集檢查本樓層學(xué)生反映的一切信息、和本樓層硬件設(shè)施存在的問題并報宿舍管理處。
6、整理昨晚本樓層學(xué)生就寢、夜不歸宿等情況、和當日宿舍內(nèi)務(wù)情況報宿舍管理處。
7、監(jiān)守崗位，處理應(yīng)急情況。
中午：
1、12：40開門，生活老師在門口或樓梯口禁止學(xué)生回宿舍吃飯，預(yù)防剩菜剩飯堵塞下水道。
2、12：50督促學(xué)生午休，13點鎖樓門，不允許任何學(xué)生進出。
3、嚴查在水房洗漱、樓道宿舍大聲喧鬧的學(xué)生，并登記下來，記入本班量化考核。
4、2：30督促學(xué)生起床、指導(dǎo)學(xué)生整理內(nèi)務(wù)、嚴查學(xué)生滯留宿舍、打掃好本樓層樓道、廁所衛(wèi)生、收集檢查本樓層學(xué)生反映的一切信息、和本樓層硬件設(shè)施存在的問題報宿舍管理處。 晚上：
1、9：45開門。
2、開門后深入宿舍檢查學(xué)生違紀情況，如玩手機、看閑書等情況。
3、10：20關(guān)門，配合班主任做好學(xué)生請假情況和夜不歸宿情況。 4、10：30督促學(xué)生洗漱，準備休息。
5、10：40熄燈，嚴查學(xué)生在樓道大聲說話、打電話、在宿舍 燈說話、等違紀現(xiàn)象并記錄下來、記入本班量化考核。
6、監(jiān)守崗位、嚴明紀律作好登記情況、次日8：00報宿舍管理處。
永年一中生活老師考核辦法
生活老師考核從出勤、能績和業(yè)績?nèi)矫孢M行考核 出勤方面：
1、工作時間脫崗、離崗。（扣5分/次）
2、開會遲到。（扣1分/次）
工作能績方面：
1、不能按時完成規(guī)定任務(wù)。（扣5分/次）
2、學(xué)生無故滯留宿舍。（扣2分/人次）
3、不如實考核、弄虛作假。（扣5分/次）
4、課間無故放學(xué)生進入宿舍。（扣1分/人次）
5、學(xué)生宿舍內(nèi)務(wù)不達標。（扣1分/人次）
6、瞎區(qū)內(nèi)墻面腳印、污漬沒擦。（扣1分/處）
7、廁所水房打掃不干凈、有異味。（扣2分/次）
8、學(xué)生休息晚、紀律差或其它影響就寢的行為，沒有及時查處登記。（扣2分/次）
9、熄燈后沒有清點人數(shù)、沒有查出夜不歸宿現(xiàn)象。（扣2分/人次）
10、轄區(qū)內(nèi)學(xué)生反映的情況不能及時上報。（扣2分/次） 工作業(yè)績方面：
1、成績突出，表現(xiàn)優(yōu)秀。（視情況加分）
2、學(xué)生反映良好。（視情況加分）
3、班主任反映良好。（視情況加分）
4、家長滿意度高。（視情況加扣分）