通過總結(jié),我們可以反思自己的行為,找到解決問題的方法和改進(jìn)的方向。寫總結(jié)時(shí),應(yīng)注重邏輯性和連貫性,將各部分內(nèi)容有機(jī)地連接起來。如果你對(duì)總結(jié)有更深入的理解和經(jīng)驗(yàn),歡迎和我們分享,讓我們一起探討。
初中班主任德育工作情況總結(jié)篇一
都說初三是艱苦的日子,而我感覺更多的是充實(shí);都說初三是壓力的階段,而我感覺更多是動(dòng)力。四個(gè)多月轉(zhuǎn)瞬即逝,經(jīng)歷的酸甜苦辣真的`很多,但學(xué)生和我不正是在這些歷程中,日漸成熟、穩(wěn)重,日漸生成濃濃師生情嗎?回顧11月份的班主任工作,可以總結(jié)為以下幾點(diǎn):
開學(xué)初,我召開“定目標(biāo),說理想”主題班會(huì),并將自己的中考目標(biāo)寫在黑板上,讓學(xué)生盡快進(jìn)入備考復(fù)習(xí)的狀態(tài);組織全班學(xué)生進(jìn)行了中考百日宣誓,增強(qiáng)斗志;二模后,我又召開了“平穩(wěn)度高原期,給信心自己”的班會(huì)課,助學(xué)生正孺對(duì)備考中的瓶頸期,適時(shí)調(diào)整,找到的狀態(tài);中考前,我組織學(xué)生召開了“考前支招,祝你成功應(yīng)考”的班會(huì)課,為學(xué)生做最后的鼓勵(lì)、安撫。而且每次??己?,我都會(huì)和班里每個(gè)學(xué)生交談,了解學(xué)生狀態(tài),助指導(dǎo);我還特意留意班里幾個(gè)波動(dòng)較的學(xué)生,經(jīng)常跟他們交流給的助。
在有限的時(shí)間,創(chuàng)造的價(jià)值,必須要有科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。因此,我引導(dǎo)學(xué)生遇到學(xué)習(xí)上的困惑時(shí),要及時(shí)跟科任老師交流,調(diào)整學(xué)習(xí)思路,提高學(xué)習(xí)效率。另外,我也經(jīng)常跟科任老師交流,密切關(guān)注班里的特殊學(xué)生,給予及時(shí)的心理疏導(dǎo)和助。
幾乎每個(gè)周末,我都會(huì)給家長(zhǎng)一個(gè)短信,提醒家長(zhǎng)多與學(xué)生交流,多為學(xué)生鼓勁,多給學(xué)生自信。學(xué)生在校的一些動(dòng)態(tài),我都會(huì)及時(shí)跟家長(zhǎng)溝通,讓家長(zhǎng)及時(shí)了解小孩考前的一切的情況,并配合老師一起做好學(xué)生考前的心理輔導(dǎo)。可以說,三年下來,我們2班是一個(gè)包括所有學(xué)生和家長(zhǎng)的家庭,家一起經(jīng)受考驗(yàn),慢慢成長(zhǎng)!很感謝家長(zhǎng)們的理解和力支持!
初中班主任德育工作情況總結(jié)篇二
一個(gè)班級(jí)的班風(fēng)如何,直接影響著這個(gè)班級(jí)的各方面工作,影響著學(xué)生的品格形成。我深知班風(fēng)的重要性,所以在開學(xué)的第一天,我就教育學(xué)生要愛學(xué)校,愛班級(jí)。在平常的工作生活中,我時(shí)刻注意培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感,每當(dāng)班級(jí)在學(xué)習(xí)上取得了好成績(jī),我就鼓勵(lì)他們,表?yè)P(yáng)他們,和他們一起慶賀。當(dāng)班級(jí)出現(xiàn)問題,學(xué)生犯了錯(cuò)誤,我就和他們一起分析原因,找不足,一起加油,爭(zhēng)取下次趕上來。在長(zhǎng)期這樣的氛圍中,學(xué)生們有了非常強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感,班級(jí)整體風(fēng)氣積極向上,充滿了活力。
我一直認(rèn)為,中學(xué)時(shí)期,培養(yǎng)良好學(xué)生的品格是最為重要的。在平常的工作生活中,我非常注重學(xué)生品德方面的教育。我經(jīng)常對(duì)孩子們說,只要是人就會(huì)犯錯(cuò)誤,就連老師都有做錯(cuò)事的時(shí)候,更別說你們小孩子了,所以老師允許你們犯錯(cuò)誤,但有了錯(cuò)誤一定要承認(rèn),要改正,由于我的這種觀念,這種教育方法,使我們班學(xué)生全班都有了一個(gè)最明顯的特點(diǎn),那就是誠(chéng)實(shí)。在教育學(xué)生誠(chéng)實(shí)的基礎(chǔ)上,我對(duì)學(xué)生的行為習(xí)慣、文明禮貌、思想品格等方面逐步滲透,用自己的行為給他們樹立榜樣,對(duì)于我們班學(xué)生來說,我覺得他們?cè)谒枷肫返?、行為?xí)慣方這方面是非常優(yōu)秀的。
愛學(xué)生,才能贏得學(xué)生的認(rèn)可,才能更好的教育學(xué)生。
1、了解學(xué)生。
初建新班,了解學(xué)生從了解學(xué)生家庭開始。父母的年齡、職業(yè)、家庭住址、生活狀況,做到了如指掌。接著就要了解孩子的興趣、愛好、特點(diǎn),他們有什么毛病,需不需要照顧;了解孩子的學(xué)前教育情況,以便因材施教。
2、關(guān)懷學(xué)生。
入冬以后,孩子感冒的比較多,有時(shí)一天有好幾個(gè)請(qǐng)假的的。每天晚上我都給生病的孩子家長(zhǎng)打電話詢問孩子的情況。
3、尊重學(xué)生。
尊重、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點(diǎn)的基礎(chǔ)。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格,只有這樣,學(xué)生才能與教師縮小心理距離,學(xué)生才會(huì)對(duì)教師產(chǎn)生依賴感。在平常的工作中,我與學(xué)生像朋友般相處,遇到事情都與他們商量,與他們講道理,請(qǐng)他們幫我做事情我會(huì)說謝謝,當(dāng)我做錯(cuò)了事情會(huì)向他們道歉。在長(zhǎng)久的這種交往中,孩子們喜歡我,愿意和我說心里話,有了事情會(huì)大膽發(fā)表自己的看法,做事有主見,我覺得這是溝通的基礎(chǔ),也是我成功教育的最大原因。教師的責(zé)任不僅在于教授學(xué)生知識(shí),更在于引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)生活和生存的'基本技能,及做人的基本行為準(zhǔn)則。普通班的學(xué)生,不知天高地厚,只會(huì)隨心所欲地玩鬧。我先用各種形式進(jìn)行常規(guī)的教育,不僅使他們了解了一日常規(guī),而且,對(duì)他們也有提醒的作用。并且不失時(shí)機(jī)地抓住一切可以利用的機(jī)會(huì)進(jìn)行常規(guī)教育,如:班會(huì)上、晨會(huì)上,我讓他們時(shí)刻有常規(guī)意識(shí)。但這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,他們的自覺性不強(qiáng),還需要時(shí)刻不放松地“看”。做操時(shí),我先站到隊(duì)伍前面,站在那兒,然后目視他們動(dòng)作,還要不時(shí)地提醒,某某站整齊點(diǎn),某某手伸直點(diǎn)。這樣的話不知說了多少。就這樣,漸漸地做操時(shí),我不用再時(shí)時(shí)地去看著了,隊(duì)伍也站得整整齊齊了?,F(xiàn)在,我不在的時(shí)候,班級(jí)衛(wèi)生打掃得象模象樣,別的老師都很羨慕。
教育工作,是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。社會(huì)在發(fā)展,時(shí)代在前進(jìn),學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺性,及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題。
初中班主任德育工作情況總結(jié)篇三
當(dāng)前中學(xué)德育工作仍存在不容忽視的問題。中學(xué)生思想政治、道德認(rèn)識(shí)存在較明顯的偏差,加強(qiáng)和改進(jìn)中學(xué)德育工作,已是一項(xiàng)刻不容緩的任務(wù)。今天本站小編給大家整理了初中德育班主任工作總結(jié),希望對(duì)大家有所幫助。
本學(xué)期,德育處本著實(shí)事求是的原則,努力貫徹落實(shí)東勝區(qū)德育辦的指導(dǎo)要求,本著“以人為本、德育為先、和諧發(fā)展”的原則,遵循德育規(guī)律,加強(qiáng)學(xué)生的基礎(chǔ)道德、法制意識(shí)、感恩教育、養(yǎng)成教育、社會(huì)實(shí)踐教育等常規(guī)德育教育,全面學(xué)習(xí)、弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化,開展豐富多彩的活動(dòng),踐行德行教育,立足實(shí)際,與時(shí)俱進(jìn),積極探索,努力開創(chuàng)學(xué)校德育工作新局面。
德育工作堅(jiān)持以人為本的理念,更新德育理念,創(chuàng)新德育管理方法,遵循學(xué)生的身心發(fā)展的規(guī)律,結(jié)合學(xué)校工作的實(shí)際,與時(shí)俱進(jìn),開拓創(chuàng)新,努力探索德育工作有效方法、途徑,不斷提高德育工作實(shí)效性,開展寓教于樂的德育系列化教育活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,全面推進(jìn)素質(zhì)教育。
我校本學(xué)期的德育工作圍繞“規(guī)范”“精細(xì)”“實(shí)效”三個(gè)主題詞展開,通過規(guī)范和精細(xì)的德育系列教育活動(dòng),把德育工作真正落到實(shí)處,做到制度規(guī)范化、管理精細(xì)化、成果實(shí)效化。
(一)加強(qiáng)了德育隊(duì)伍的建設(shè)。
以弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化、學(xué)習(xí)。
弟子規(guī)。
為特色,加強(qiáng)德育管理,拓寬德育途徑,推動(dòng)德育工作創(chuàng)新,建設(shè)一支善于學(xué)習(xí),具有創(chuàng)新精神和管理能力的德育隊(duì)伍。通過學(xué)習(xí)和培訓(xùn),樹立科學(xué)的教育理念,同時(shí)結(jié)合教育實(shí)踐、學(xué)以致用,不斷總結(jié)提高。本學(xué)期要做好以下幾項(xiàng)工作:
1.加強(qiáng)師德建設(shè)。在認(rèn)真學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)教育法》、《中華人民共和國(guó)教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中學(xué)德育大綱》、《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》等教育政策法規(guī)的基礎(chǔ)上,制定和完善學(xué)生、家長(zhǎng)、教師共同參與的師德評(píng)價(jià)體系,把高尚的師德轉(zhuǎn)化為以德育人的行動(dòng)。
2.加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)。成立以德育處、團(tuán)委為龍頭,以年級(jí)主任、班主任為骨干的學(xué)校德育工作隊(duì)伍,發(fā)揮全員的育人功能,德育處組織出版了兩冊(cè)《德行天下》的校本培訓(xùn)教材,加大了社會(huì)實(shí)踐育人的作用。在實(shí)踐中培養(yǎng)了一支素質(zhì)優(yōu)良、精干實(shí)效、開拓進(jìn)取的德育管理隊(duì)伍。
3.建立班主任培訓(xùn)制度,抓好班主任在崗培訓(xùn)和專業(yè)培訓(xùn),積極推動(dòng)班主任校本化培訓(xùn),構(gòu)建分層次有機(jī)銜接的班主任培訓(xùn)體系。本學(xué)期進(jìn)行了兩期的班主任培訓(xùn)工作,即《班主任常規(guī)管理的培訓(xùn)》,及借班主任技能大賽的契機(jī)展開的班主任技能大賽,以賽代訓(xùn),對(duì)班主任的整體素質(zhì)的提高,起到了積極的推進(jìn)作用。
4.加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè),提高班主任例會(huì)質(zhì)量,有針對(duì)性的學(xué)習(xí)有關(guān)材料和德育理論。每周一的班主任例會(huì)本學(xué)期一次也沒有耽誤,在例會(huì)上加強(qiáng)了班主任日常管理工作的指導(dǎo),也提高了班主任工作的針對(duì)性與實(shí)效性。
(二)加強(qiáng)了愛心教育的作用。
對(duì)于正在成長(zhǎng)中的學(xué)生來說,對(duì)愛的需要無疑會(huì)更迫切,更強(qiáng)烈,作為教育工作者,愛孩子是天經(jīng)地義的,然而學(xué)校的教育不應(yīng)該使我們的孩子只是單方面的享受愛,還應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生愛學(xué)校、愛班級(jí)、愛他人的美德。德育處本學(xué)期組織了學(xué)生走進(jìn)敬老院、走進(jìn)社區(qū)的孤寡老人的家中等,讓學(xué)生在親身的實(shí)踐中充分體會(huì)給予他人愛才是更大的享受。讓學(xué)生在被愛的同時(shí)也學(xué)會(huì)關(guān)愛他人。同時(shí),配合德育辦、文明辦提出的做一個(gè)有道德的人,按照《中共中央辦公廳關(guān)于深入開展學(xué)雷鋒活動(dòng)的意見》的總體要求,大力學(xué)習(xí)、弘揚(yáng)和踐行雷鋒精神,廣泛開展學(xué)雷鋒、做一個(gè)有道德的人的社會(huì)志愿服務(wù)活動(dòng)。開展了一系列的活動(dòng),在活動(dòng)中學(xué)生的參與面大,效果顯著。提高了學(xué)生的道德修養(yǎng)及文明程度。
(三)加強(qiáng)常規(guī)管理中的德育教育。
培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,樹立良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)是學(xué)校工作的主旋律。行為習(xí)慣是學(xué)生健康成長(zhǎng)、全面發(fā)展的重要內(nèi)容,也是學(xué)校德育工作的首要任務(wù)和重要職責(zé)。至此,我校開展了“垃圾不落地,校園更美麗”的倡議活動(dòng)、“讓文明成為習(xí)慣”的主題教育活動(dòng)。為讓活動(dòng)能落實(shí)到位,且有實(shí)效,本學(xué)期要做好以下幾項(xiàng)工作:
1.注重德育課的實(shí)效。以主題班會(huì)為主陣地對(duì)學(xué)生進(jìn)行分年級(jí)分主題的規(guī)范養(yǎng)成教育,特別強(qiáng)調(diào)各班要上好每一周僅有的一節(jié)班會(huì)課,讓每一節(jié)班會(huì)課都能成為一堂有實(shí)效的教育課,讓學(xué)生在實(shí)踐和活動(dòng)中感悟德育的內(nèi)涵,提高自身的素質(zhì)。為此,德育處組織全校環(huán)節(jié)以上的領(lǐng)導(dǎo)走進(jìn)德育課堂,對(duì)德育課進(jìn)行了實(shí)地考察,現(xiàn)場(chǎng)檢測(cè),督促德育課堂的教育的實(shí)際意義,提高了德育課堂的質(zhì)量,提升了德育課堂的品味。
2.加強(qiáng)班主任和班級(jí)的管理,加大督查考核力度。每周每天都安排德育處的檢查人員,對(duì)各班的常工作進(jìn)行細(xì)致的檢查與督促,并對(duì)考核檢查中出現(xiàn)的問題及時(shí)上報(bào)級(jí)部,及時(shí)的整改,不斷量化細(xì)化班主任考核,加強(qiáng)學(xué)校紀(jì)律、衛(wèi)生工作,促進(jìn)養(yǎng)成教育。
3.加強(qiáng)學(xué)生自我管理隊(duì)伍,創(chuàng)造條件讓學(xué)生參與學(xué)校管理,加強(qiáng)指導(dǎo)學(xué)生會(huì)與團(tuán)支部工作,培養(yǎng)學(xué)生自我教育、自我管理、自我監(jiān)督的習(xí)慣和能力。學(xué)生會(huì)在常規(guī)管理工作的督促檢查中起到了積極的作用,各班級(jí)的團(tuán)支書在團(tuán)委的管理工作中也起到了突出貢獻(xiàn),他們認(rèn)真準(zhǔn)確地傳達(dá)德育處與團(tuán)委的工作要求,并積極配合班主任老師努力完成任務(wù)。不僅減輕了班主任工作壓力,還提高了學(xué)生自我管理的能力。
4.加強(qiáng)宿舍管理,提高服務(wù)意識(shí)。班主任、年級(jí)主任、分管德育領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入宿舍,或經(jīng)常與宿管人員聯(lián)系,了解學(xué)生住宿情況,協(xié)助生活指導(dǎo)老師進(jìn)行管理。(嚴(yán)格執(zhí)行東聯(lián)現(xiàn)代中學(xué)分管校長(zhǎng)、年級(jí)主任、班主任深入宿舍制度)對(duì)于違反規(guī)定的學(xué)生按制度要求給予嚴(yán)格管理,使宿舍管理走向的制度化、規(guī)范化。
5.規(guī)范養(yǎng)成教育與我校傳統(tǒng)文化有機(jī)的結(jié)合起來對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,每月一主題,3月“感恩月”,4月“愛的教育”月,5月“心理健康月”活動(dòng),6月“科技月”。利用德育課,主題班會(huì)進(jìn)行主題教育。并在主題月中開展系列活動(dòng),讓主題月能真正有效的開展,讓學(xué)生在主題月活動(dòng)中有收獲。
(四)利用活動(dòng)實(shí)施養(yǎng)成教育。
德育教育能真正達(dá)到實(shí)效,最好的方法是活動(dòng),在活動(dòng)中育人,在活動(dòng)的參與中養(yǎng)德。因此本學(xué)期開展了諸多校內(nèi)外德育活動(dòng),讓德育回歸生活,讓學(xué)生在日常生活的德育實(shí)踐中體驗(yàn)道德與人格的魅力,使德育工作由“由外而內(nèi)”,轉(zhuǎn)變?yōu)橐浴皟?nèi)”為主,“內(nèi)”、“外”結(jié)合的教育方式,讓學(xué)生真正理解德育的內(nèi)涵,自覺提高自身的思想品德修養(yǎng)。本學(xué)期要做好以下幾項(xiàng)工作:
1.完善我?!败姌穲F(tuán)”、“讀書俱樂部”、“書法社”、“武術(shù)隊(duì)”等學(xué)生社團(tuán),建設(shè)體現(xiàn)時(shí)代特征和我校校園文化特色的活動(dòng),推進(jìn)我校“讀書節(jié)”、“科技節(jié)”、“文化節(jié)”、“體育節(jié)”等系列活動(dòng),搭建學(xué)生個(gè)性展示平臺(tái),促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
2.社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)育人理念得到強(qiáng)化。本學(xué)期著重培養(yǎng)學(xué)生的心理健康教育,關(guān)愛他人,奉獻(xiàn)愛心。特意組織學(xué)生走進(jìn)敬老院、孤寡老人的家中等,親身感受自己的關(guān)愛對(duì)他人的重要意義。培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活、熱愛生命、珍惜現(xiàn)在的意識(shí)。
3.以重大節(jié)日為契機(jī),本學(xué)期將開展一系列豐富多彩的活動(dòng),如以3月份婦女節(jié),我們開展為母親做一件讓母親的感動(dòng)的事,學(xué)生參與踴躍;4月份清明節(jié),組織學(xué)生到烈士陵園獻(xiàn)花,開展網(wǎng)上祭英烈活動(dòng),使學(xué)生在參與中感受幸福的真諦;5月份勞動(dòng)節(jié)、青年節(jié),我們開展了我勞動(dòng)我快樂的活動(dòng),學(xué)生的一張張真實(shí)的照片記錄了他們真實(shí)的情景,感受著勞動(dòng)的快感。
4.開展豐富多彩的校園文化活動(dòng),加強(qiáng)校園文化建設(shè),以班級(jí)文化建設(shè)和弟子規(guī)活動(dòng)為依托,提高學(xué)生的整體素質(zhì)。加強(qiáng)弟子規(guī)學(xué)習(xí),開展豐富多彩的系列活動(dòng),營(yíng)造濃厚的校園文化氛圍,達(dá)到環(huán)境育人的目的。以《弟子規(guī)》教育為切入點(diǎn),建設(shè)優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)為核心,以豐富多彩、健康向上的文化活動(dòng)為載體,推動(dòng)形成厚重的校園文化,積淀和諧清新的校園文明風(fēng)尚。如以6月科技月為契機(jī),推動(dòng)我校小制作、小發(fā)明創(chuàng)作活動(dòng),集中展示我校各類科技活動(dòng)的優(yōu)秀成果,弘揚(yáng)科學(xué)精神,進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
總之,積極開展校內(nèi)外德育活動(dòng),關(guān)注學(xué)校學(xué)生的生活,在學(xué)生的生活中進(jìn)行道德教育,讓德育回歸生活。充分重視豐富多彩的道德活動(dòng)與日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成活動(dòng),讓學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中體驗(yàn)、感悟、熏陶,培養(yǎng)良好的品德和行為規(guī)范,讓學(xué)生的品德在實(shí)踐中形成,在活動(dòng)和交往中形成。
(五)重視對(duì)特殊群體幫扶。
各年級(jí)德育管理人員把特殊群體學(xué)生工作當(dāng)作重中之重的工作來抓。以愛心教育為突破口,特別關(guān)注特殊群體學(xué)生(單親家庭、離異家庭、貧困家庭、殘障家庭、外來外出務(wù)工家庭等特殊家庭子女)的德育工作,依托弟子規(guī)學(xué)習(xí)中心,建立特殊群體學(xué)生名冊(cè),對(duì)他們進(jìn)行了思想感情的幫助以及經(jīng)濟(jì)上的支助,動(dòng)員全校師生為貧困學(xué)生捐款,保證他們的心理健康、情感健康、身體健康。
(六)加強(qiáng)了安全、法制教育,創(chuàng)建“平安校園”
安全工作是學(xué)校工作的一個(gè)重要方面,是學(xué)校整體形象和管理水平的具體體現(xiàn),它事關(guān)任命群眾的根本利益,事關(guān)師生生命安全和學(xué)生健康成長(zhǎng),事關(guān)學(xué)校聲譽(yù)和千家萬戶的幸福安寧。我們要以“構(gòu)建和諧校園,創(chuàng)建平安學(xué)?!睘槟繕?biāo),加強(qiáng)學(xué)校治安防控體系建設(shè),切實(shí)維護(hù)校園穩(wěn)定,為實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育的跨越式發(fā)展?fàn)I造良好的育人環(huán)境。
1.開展安全教育主題活動(dòng)。
通過家長(zhǎng)會(huì)、班會(huì)、
黑板報(bào)。
等形式,對(duì)學(xué)生進(jìn)行經(jīng)常的交通安全、財(cái)務(wù)安全、人身安全、防火、防水、防盜、防止踩踏事件的發(fā)生等方面的教育,尤其加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全常識(shí)及自救自護(hù)知識(shí)教育,繼續(xù)執(zhí)行簽定“安全。
責(zé)任書。
”的制度,使安全工作責(zé)任到人。
2.加強(qiáng)法制宣傳,為此學(xué)校特邀法制副校長(zhǎng)到我校進(jìn)行法制講座與宣傳,團(tuán)委還組織學(xué)生進(jìn)行第四屆“模擬法庭”活動(dòng),使學(xué)生在現(xiàn)場(chǎng)展示中讓學(xué)生真正得到法制教育。
1.班級(jí)管理考核:每天按照相應(yīng)的制度對(duì)班級(jí)進(jìn)行衛(wèi)生、紀(jì)律、禮儀、行為、財(cái)產(chǎn)等管理的日考核,一周7天考核匯總為周考核,一月4周考核的匯總為月考核,一學(xué)期四個(gè)半月的考核匯總為學(xué)期考核。
2.德育課:雙周周一的第七節(jié)課為德育課,學(xué)期初始德育處分年級(jí)下發(fā)了德育課的課本及課程表,班主任按照課程表實(shí)施德育課,班主任實(shí)施時(shí)有詳細(xì)的德育課教案,使學(xué)生開闊了眼界。
3.主題班會(huì):?jiǎn)沃苤芤坏牡谄吖?jié)課為主題班會(huì),學(xué)期初始德育處分年級(jí)下發(fā)了主題班會(huì)安排表,班主任按照安排表實(shí)施主題班會(huì),主題班會(huì)主要由班主任組織開展,主題班會(huì)本著年級(jí)統(tǒng)一的原則,班主任根據(jù)本班實(shí)際情況可以適當(dāng)調(diào)整。
4.黑板報(bào):每月進(jìn)行一次黑板報(bào)的檢查評(píng)比,開學(xué)初德育處團(tuán)委根據(jù)各階段的教育主題,下發(fā)了每個(gè)階段黑板報(bào)的主題,到時(shí)團(tuán)委組織人員進(jìn)行檢查評(píng)比,利用黑板報(bào)對(duì)學(xué)生進(jìn)行了教育,也鍛煉了學(xué)生板報(bào)的能力。
本學(xué)期在市教育局的親切關(guān)懷和正確領(lǐng)導(dǎo)下,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和德育領(lǐng)導(dǎo)小組的正確指揮下,新學(xué)期開學(xué)初,學(xué)校德育辦就制定了本學(xué)期學(xué)校德育工作總體方案,全校德育工作者進(jìn)一步更新教育觀念,將德育工作滲透到學(xué)校工作每一環(huán)節(jié),完成了本學(xué)期德育工作目標(biāo),下面把本學(xué)期德育工作做一總結(jié):
一、重點(diǎn)工作。
1.“弘揚(yáng)健雄精神,做一個(gè)有道德的人”系列主題活動(dòng)。
2.“千名教師訪萬家”活動(dòng)。
3.班級(jí)文化建設(shè)——博客建設(shè)。
二、常規(guī)工作。
1.班主任隊(duì)伍建設(shè)。
本學(xué)期,針對(duì)我校年輕班主任增多,我校對(duì)班主任的培訓(xùn)工作側(cè)重在師德修養(yǎng)、班主任基本功競(jìng)賽和教育理論學(xué)習(xí)三個(gè)方面,如通過教育理論的學(xué)習(xí)使廣大班主任能夠及時(shí)地接受到新思想,學(xué)習(xí)到新方法,以便指導(dǎo)自己的班主任工作實(shí)踐,工作能力和水平有了很大的提高,霍燕、劉志威兩位老師取得“提高班主任工作技能高級(jí)研修班”培訓(xùn)證書;為了讓青年班主任盡快成長(zhǎng)起來,組織他們參加校內(nèi)的班主任基本功競(jìng)賽,多名青年班主任脫穎而出,從而為參加市級(jí)班主任基本功競(jìng)賽奠定基礎(chǔ)。重視對(duì)見習(xí)期青年教師的培養(yǎng),安排她們?nèi)虆⑴c班級(jí)日常管理,她們踏實(shí)肯干,認(rèn)真負(fù)責(zé),出色地完成了各項(xiàng)任務(wù),最終年度考核均為優(yōu)秀。
為開闊教師視野,提高教師的教育教學(xué)能力,切實(shí)提升教師的整體素質(zhì),4月6日,初中部全體班主任赴溧陽后六中學(xué)觀摩和學(xué)習(xí)。教師深入了解了他們開展課堂教學(xué)、規(guī)范管理的一些做法,取得了很大的收獲。
一學(xué)期以來,全體班主任在圓滿完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí),在班級(jí)工作方面都傾注了大量的心血,取得了可喜的成績(jī)。年輕班主任更是虛心求教、實(shí)踐磨練、細(xì)心品味加大膽創(chuàng)新,不斷豐富自我、充實(shí)自我、完善自我。每月的“星級(jí)班集體”考評(píng)時(shí)刻鞭策著全體師生不斷向班級(jí)管理更高境界邁進(jìn)??傊?,在一學(xué)期的工作中,全體班主任都發(fā)揚(yáng)了特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗的精神,都在努力工作著,默默奉獻(xiàn)著。
隨著教育理論的學(xué)習(xí)和班主任工作實(shí)踐的不斷深入,教師們對(duì)德育科研工作的重要性不僅有了理論上的認(rèn)識(shí),更有了實(shí)踐中的迫切需要。本學(xué)期我校承擔(dān)蘇州市教育學(xué)會(huì)、太倉(cāng)市教育科學(xué)規(guī)劃“”立項(xiàng)課題《蘇南地區(qū)農(nóng)村初中外來民工子女的教育的研究》的研究,通過親身參與德育科研工作實(shí)踐,廣大教師不僅科研意識(shí)有所增強(qiáng),科研能力有所提高,更意識(shí)到了終身學(xué)習(xí)的必要性。
3.家長(zhǎng)學(xué)校。
本學(xué)期,我們力求將校內(nèi)教育、社會(huì)教育、家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來,構(gòu)建學(xué)校德育工作的“三結(jié)合”教育網(wǎng),為使家長(zhǎng)更新家庭教育觀念,適應(yīng)和接受當(dāng)代學(xué)生的新思想、新觀念,用科學(xué)的方法教育自己的子女。
教育系統(tǒng)開展“千名教師訪萬家”活動(dòng)。重點(diǎn)向家長(zhǎng)宣傳國(guó)家教育法律法規(guī)和教育民生工程政策,傳播安全教育知識(shí),了解學(xué)生家庭狀況、成長(zhǎng)環(huán)境、思想動(dòng)態(tài)及校外表現(xiàn),向家長(zhǎng)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況及在校表現(xiàn),與家長(zhǎng)共同探討促進(jìn)學(xué)生發(fā)展與進(jìn)步的具體措施,同時(shí)征求家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校及教育部門的意見和建議。我們充分利用這個(gè)機(jī)會(huì),詳細(xì)、認(rèn)真、熱情地向他們介紹學(xué)校教育教學(xué)工作的相關(guān)信息,取得家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育的深刻理解和對(duì)教師工作的理解和配合,大大提升了學(xué)校的知名度、老師的美譽(yù)度。
4月1日,我校特邀南京感恩勵(lì)志教育演講團(tuán)來校作大型演講活動(dòng)。學(xué)校1700多名師生及部分學(xué)生家長(zhǎng)聆聽了感恩勵(lì)志教育專家劉老師以《感恩我們要行動(dòng)》為主題的激情演講?!陡卸魑覀円袆?dòng)》的演講報(bào)告持續(xù)了兩個(gè)多小時(shí),整個(gè)現(xiàn)場(chǎng)自始至終充滿感人至深的親情、師生情,是一次罕見的非常成功的感恩教育活動(dòng)。
在期中考試之后,分年級(jí)召開了學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)。讓家長(zhǎng)走進(jìn)學(xué)校,了解學(xué)校,增進(jìn)彼此之間的感情。通過家長(zhǎng)會(huì),諸多家長(zhǎng)受到教益和啟迪,很多家長(zhǎng)給學(xué)校反饋了家庭教育觀念和方法的轉(zhuǎn)變給自己的家庭教育帶來的快樂,從而也看到了孩子的進(jìn)步與成長(zhǎng),與孩子一起對(duì)未來充滿希望。其中,管志清、朱詠梅和劉建英三位家長(zhǎng)被評(píng)為20xx年度太倉(cāng)市“指導(dǎo)孩子三會(huì)優(yōu)秀家長(zhǎng)”。
4.通過各類主題實(shí)踐活動(dòng),提高學(xué)生自我管理、自我服務(wù)、自我教育能力和意識(shí)。
(1)新學(xué)期開學(xué)第一天,在全校舉行了開學(xué)廣播會(huì),通過校長(zhǎng)。
寄語。
感召同學(xué)樹立新學(xué)期的目標(biāo)并以頑強(qiáng)的毅力和拼搏精神為之奮斗同時(shí)通過德育辦的具體要求同學(xué)們也明確了做一個(gè)文明守紀(jì)學(xué)生的具體做法。
(2)重視班干部隊(duì)伍和學(xué)生社團(tuán)建設(shè)。開學(xué)初召開了初中部班干部會(huì)議;完成了新一屆學(xué)生會(huì)的換屆選舉。本學(xué)期,又適逢西塔文學(xué)社換屆選舉,選出了新一屆組織機(jī)構(gòu)成員;初二(5)班學(xué)生陳靜霞,在江蘇省“第四屆中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)讀書活動(dòng)”中獲“銀獎(jiǎng)”,被評(píng)為太倉(cāng)市“十佳小書友”;初二(8)班陸琴的文章《雪日禮贊》上了自學(xué)引擎數(shù)字電視優(yōu)秀習(xí)作展播欄目;初三(3)班宋群群的文章《最美懵懂少年時(shí)》發(fā)表在《蘇州家庭教育》雜志20xx年第5期(總第43期);初二(2)班湯夢(mèng)莉獲太倉(cāng)市主題征文二等獎(jiǎng)。組建學(xué)校學(xué)生通訊社,利用學(xué)校網(wǎng)站這一平臺(tái),加大對(duì)班級(jí)活動(dòng)的宣傳報(bào)道,極大地推動(dòng)了學(xué)校德育工作的蓬勃開展。學(xué)校各類常規(guī)評(píng)比,我們?nèi)匀粓?zhí)行班級(jí)輪換制,通過參與學(xué)校管理,學(xué)生們不僅學(xué)會(huì)了管理的方法,積累了管理的經(jīng)驗(yàn),同時(shí)增強(qiáng)了自我管理自我教育的能力。
三、存在問題。
1.個(gè)別班主任還沒能把教育理論的學(xué)習(xí),觀念的更新和轉(zhuǎn)變視為教育改革發(fā)展的需要,因此在思想和行動(dòng)上都重視不夠。
2.部分班主任不注重典型案例的收集和經(jīng)驗(yàn)的積累,工作上缺少理性的思考,班級(jí)管理能力有待進(jìn)一步提高。
3.個(gè)別班主任只注重學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī),而忽略了學(xué)生的全面健康發(fā)展。
總之,我校德育領(lǐng)導(dǎo)小組在新的形勢(shì)、新的理念指導(dǎo)下潛心探索,開展了一些工作,取得了一定的成績(jī),得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及社會(huì)各界的廣泛認(rèn)同。今后,我們還要大膽嘗試,不斷探索育人新方法,力求開辟出一條適應(yīng)現(xiàn)代教育機(jī)制的育人之路,使我校德育工作再創(chuàng)佳績(jī)!
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初中班主任德育工作情況總結(jié)篇四
參加教師工作已經(jīng)一年有余,回顧這一年來的教學(xué),我時(shí)刻都沒忘記教育學(xué)生如何做一名品德高尚的人。我也本著育人先正己,教師的一言一行、一舉一動(dòng)都時(shí)刻影響著學(xué)生,身教重于言教。在這一年之中時(shí)刻都不忘記在教育學(xué)生的同時(shí)提高自己的素養(yǎng)。德育是素質(zhì)教育的重要組成部分。它存在于教育教學(xué)的全過程,和學(xué)生日常生活的各個(gè)方面,滲透在智育、體育、美育和勞動(dòng)教育中。
對(duì)青少年學(xué)生健康成長(zhǎng)和學(xué)校工作起著非常重要的作用。我經(jīng)過一學(xué)年的德育滲透,我教的孩子大部分說話有禮貌,會(huì)使用禮貌用語,懂得謙讓和尊重勞動(dòng)者等等。這一切成果的取得,我只是做了我應(yīng)該做的一小部分,總的功勞還是要?dú)w功于學(xué)校平時(shí)安排的系列活動(dòng),和各位教師平時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴隨機(jī)的品德行為的培養(yǎng)。下面我就這段時(shí)間以來的德育工作情況作一個(gè)總結(jié):
作為一名教師,必須鉆研好自己所教學(xué)科知識(shí),努力提高駕馭課堂能力、語言表達(dá)能力、學(xué)科德育實(shí)踐能力等。針對(duì)不同班級(jí)、不同內(nèi)容、不同教育對(duì)象,要做好教學(xué)過程中的每道環(huán)節(jié)都要有不同的教學(xué)方法,在實(shí)施素質(zhì)教育的實(shí)踐中,轉(zhuǎn)變教育思想、更新教育觀念,積極開展有利于提要學(xué)生德育方面的活動(dòng)。
世界上不存在十全十美的'人,學(xué)生也一樣,任何學(xué)生都會(huì)同時(shí)存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面,有的學(xué)生在學(xué)習(xí)書本知識(shí)上比較費(fèi)勁,我就幫助他們找到他拾金不昧,樂于助人的優(yōu)點(diǎn)并且在全班表?yè)P(yáng)發(fā)揚(yáng),我一直注重表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)任何一名學(xué)生不拋棄不放棄。以平常的心態(tài)對(duì)待每一位學(xué)生,把學(xué)生當(dāng)作自己的兒女一樣,事事關(guān)懷、體貼,想學(xué)生之所想,急學(xué)生之所急。尊重學(xué)生的人格,不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生,不體罰或變相體罰學(xué)生,保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益,促進(jìn)學(xué)生全面、主動(dòng)、健康發(fā)展。
通過與家長(zhǎng)的溝通聯(lián)系,了解學(xué)生在家庭、在社會(huì)的生活情況,并向家長(zhǎng)報(bào)告學(xué)生在校情況,互相溝通,主動(dòng)爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持與配合,積極宣傳科學(xué)的教育思想和方法。虛心聽取家長(zhǎng)對(duì)教育的建議。
春去了夏來,秋走了冬在,然而,人生卻沒有輪回!這一年里,我雖然與我的學(xué)生們有了點(diǎn)滴的成就,但細(xì)細(xì)想來,還有許多的不足。我愿在今后的歲月中,更努力地工作,讓成功更多些,讓遺憾更少些!
初中班主任德育工作情況總結(jié)篇五
本學(xué)期在市教育局的親切關(guān)懷和正確領(lǐng)導(dǎo)下,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和德育領(lǐng)導(dǎo)小組的正確指揮下,新學(xué)期開學(xué)初,學(xué)校德育辦就制定了本學(xué)期學(xué)校德育工作總體方案,全校德育工作者進(jìn)一步更新教育觀念,將德育工作滲透到學(xué)校工作每一環(huán)節(jié),完成了本學(xué)期德育工作目標(biāo),下面把本學(xué)期德育工作做一總結(jié):
一、重點(diǎn)工作。
1.“弘揚(yáng)健雄精神,做一個(gè)有道德的人”系列主題活動(dòng)。
2.“千名教師訪萬家”活動(dòng)。
3.班級(jí)文化建設(shè)——博客建設(shè)。
二、常規(guī)工作。
1.班主任隊(duì)伍建設(shè)。
本學(xué)期,針對(duì)我校年輕班主任增多,我校對(duì)班主任的培訓(xùn)工作側(cè)重在師德修養(yǎng)、班主任基本功競(jìng)賽和教育理論學(xué)習(xí)三個(gè)方面,如通過教育理論的學(xué)習(xí)使廣大班主任能夠及時(shí)地接受到新思想,學(xué)習(xí)到新方法,以便指導(dǎo)自己的班主任工作實(shí)踐,工作能力和水平有了很大的提高,霍燕、劉志威兩位老師取得“提高班主任工作技能高級(jí)研修班”培訓(xùn)證書;為了讓青年班主任盡快成長(zhǎng)起來,組織他們參加校內(nèi)的班主任基本功競(jìng)賽,多名青年班主任脫穎而出,從而為參加市級(jí)班主任基本功競(jìng)賽奠定基礎(chǔ)。重視對(duì)見習(xí)期青年教師的培養(yǎng),安排她們?nèi)虆⑴c班級(jí)日常管理,她們踏實(shí)肯干,認(rèn)真負(fù)責(zé),出色地完成了各項(xiàng)任務(wù),最終年度考核均為優(yōu)秀。
為開闊教師視野,提高教師的教育教學(xué)能力,切實(shí)提升教師的整體素質(zhì),4月6日,初中部全體班主任赴溧陽后六中學(xué)觀摩和學(xué)習(xí)。教師深入了解了他們開展課堂教學(xué)、規(guī)范管理的一些做法,取得了很大的收獲。
一學(xué)期以來,全體班主任在圓滿完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí),在班級(jí)工作方面都傾注了大量的心血,取得了可喜的成績(jī)。年輕班主任更是虛心求教、實(shí)踐磨練、細(xì)心品味加大膽創(chuàng)新,不斷豐富自我、充實(shí)自我、完善自我。每月的“星級(jí)班集體”考評(píng)時(shí)刻鞭策著全體師生不斷向班級(jí)管理更高境界邁進(jìn)??傊?,在一學(xué)期的工作中,全體班主任都發(fā)揚(yáng)了特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗的精神,都在努力工作著,默默奉獻(xiàn)著。
隨著教育理論的學(xué)習(xí)和班主任工作實(shí)踐的不斷深入,教師們對(duì)德育科研工作的重要性不僅有了理論上的認(rèn)識(shí),更有了實(shí)踐中的迫切需要。本學(xué)期我校承擔(dān)蘇州市教育學(xué)會(huì)、太倉(cāng)市教育科學(xué)規(guī)劃“”立項(xiàng)課題《蘇南地區(qū)農(nóng)村初中外來民工子女的教育的研究》的研究,通過親身參與德育科研工作實(shí)踐,廣大教師不僅科研意識(shí)有所增強(qiáng),科研能力有所提高,更意識(shí)到了終身學(xué)習(xí)的必要性。
3.家長(zhǎng)學(xué)校。
本學(xué)期,我們力求將校內(nèi)教育、社會(huì)教育、家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來,構(gòu)建學(xué)校德育工作的“三結(jié)合”教育網(wǎng),為使家長(zhǎng)更新家庭教育觀念,適應(yīng)和接受當(dāng)代學(xué)生的新思想、新觀念,用科學(xué)的方法教育自己的子女。
教育系統(tǒng)開展“千名教師訪萬家”活動(dòng)。重點(diǎn)向家長(zhǎng)宣傳國(guó)家教育法律法規(guī)和教育民生工程政策,傳播安全教育知識(shí),了解學(xué)生家庭狀況、成長(zhǎng)環(huán)境、思想動(dòng)態(tài)及校外表現(xiàn),向家長(zhǎng)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況及在校表現(xiàn),與家長(zhǎng)共同探討促進(jìn)學(xué)生發(fā)展與進(jìn)步的具體措施,同時(shí)征求家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校及教育部門的意見和建議。我們充分利用這個(gè)機(jī)會(huì),詳細(xì)、認(rèn)真、熱情地向他們介紹學(xué)校教育教學(xué)工作的相關(guān)信息,取得家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育的深刻理解和對(duì)教師工作的理解和配合,大大提升了學(xué)校的知名度、老師的美譽(yù)度。
4月1日,我校特邀南京感恩勵(lì)志教育演講團(tuán)來校作大型演講活動(dòng)。學(xué)校1700多名師生及部分學(xué)生家長(zhǎng)聆聽了感恩勵(lì)志教育專家劉老師以《感恩我們要行動(dòng)》為主題的激情演講?!陡卸魑覀円袆?dòng)》的演講報(bào)告持續(xù)了兩個(gè)多小時(shí),整個(gè)現(xiàn)場(chǎng)自始至終充滿感人至深的親情、師生情,是一次罕見的非常成功的感恩教育活動(dòng)。
在期中考試之后,分年級(jí)召開了學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)。讓家長(zhǎng)走進(jìn)學(xué)校,了解學(xué)校,增進(jìn)彼此之間的感情。通過家長(zhǎng)會(huì),諸多家長(zhǎng)受到教益和啟迪,很多家長(zhǎng)給學(xué)校反饋了家庭教育觀念和方法的轉(zhuǎn)變給自己的家庭教育帶來的快樂,從而也看到了孩子的進(jìn)步與成長(zhǎng),與孩子一起對(duì)未來充滿希望。其中,管志清、朱詠梅和劉建英三位家長(zhǎng)被評(píng)為20xx年度太倉(cāng)市“指導(dǎo)孩子三會(huì)優(yōu)秀家長(zhǎng)”。
4.通過各類主題實(shí)踐活動(dòng),提高學(xué)生自我管理、自我服務(wù)、自我教育能力和意識(shí)。
(1)新學(xué)期開學(xué)第一天,在全校舉行了開學(xué)廣播會(huì),通過校長(zhǎng)寄語,感召同學(xué)樹立新學(xué)期的目標(biāo),并以頑強(qiáng)的毅力和拼搏精神為之奮斗,同時(shí)通過德育辦的具體要求,同學(xué)們也明確了做一個(gè)文明守紀(jì)學(xué)生的具體做法。
(2)重視班干部隊(duì)伍和學(xué)生社團(tuán)建設(shè)。開學(xué)初召開了初中部班干部會(huì)議;完成了新一屆學(xué)生會(huì)的換屆選舉。本學(xué)期,又適逢西塔文學(xué)社換屆選舉,選出了新一屆組織機(jī)構(gòu)成員;初二(5)班學(xué)生陳靜霞,在江蘇省“第四屆中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)讀書活動(dòng)”中獲“銀獎(jiǎng)”,被評(píng)為太倉(cāng)市“十佳小書友”;初二(8)班陸琴的文章《雪日禮贊》上了自學(xué)引擎數(shù)字電視優(yōu)秀習(xí)作展播欄目;初三(3)班宋群群的文章《最美懵懂少年時(shí)》發(fā)表在《蘇州家庭教育》雜志20xx年第5期(總第43期);初二(2)班湯夢(mèng)莉獲太倉(cāng)市主題征文二等獎(jiǎng)。組建學(xué)校學(xué)生通訊社,利用學(xué)校網(wǎng)站這一平臺(tái),加大對(duì)班級(jí)活動(dòng)的宣傳報(bào)道,極大地推動(dòng)了學(xué)校德育工作的蓬勃開展。學(xué)校各類常規(guī)評(píng)比,我們?nèi)匀粓?zhí)行班級(jí)輪換制,通過參與學(xué)校管理,學(xué)生們不僅學(xué)會(huì)了管理的方法,積累了管理的經(jīng)驗(yàn),同時(shí)增強(qiáng)了自我管理自我教育的能力。
三、存在問題。
1.個(gè)別班主任還沒能把教育理論的學(xué)習(xí),觀念的更新和轉(zhuǎn)變視為教育改革發(fā)展的需要,因此在思想和行動(dòng)上都重視不夠。
2.部分班主任不注重典型案例的收集和經(jīng)驗(yàn)的積累,工作上缺少理性的思考,班級(jí)管理能力有待進(jìn)一步提高。
3.個(gè)別班主任只注重學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī),而忽略了學(xué)生的全面健康發(fā)展。
總之,我校德育領(lǐng)導(dǎo)小組在新的形勢(shì)、新的理念指導(dǎo)下潛心探索,開展了一些工作,取得了一定的成績(jī),得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及社會(huì)各界的廣泛認(rèn)同。今后,我們還要大膽嘗試,不斷探索育人新方法,力求開辟出一條適應(yīng)現(xiàn)代教育機(jī)制的育人之路,使我校德育工作再創(chuàng)佳績(jī)!
初中班主任德育工作情況總結(jié)篇六
本學(xué)期,德育處本著實(shí)事求是的原則,努力貫徹落實(shí)東勝區(qū)德育辦的指導(dǎo)要求,本著“以人為本、德育為先、和諧發(fā)展”的原則,遵循德育規(guī)律,加強(qiáng)學(xué)生的基礎(chǔ)道德、法制意識(shí)、感恩教育、養(yǎng)成教育、社會(huì)實(shí)踐教育等常規(guī)德育教育,全面學(xué)習(xí)、弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化,開展豐富多彩的活動(dòng),踐行德行教育,立足實(shí)際,與時(shí)俱進(jìn),積極探索,努力開創(chuàng)學(xué)校德育工作新局面。
德育工作堅(jiān)持以人為本的理念,更新德育理念,創(chuàng)新德育管理方法,遵循學(xué)生的身心發(fā)展的規(guī)律,結(jié)合學(xué)校工作的實(shí)際,與時(shí)俱進(jìn),開拓創(chuàng)新,努力探索德育工作有效方法、途徑,不斷提高德育工作實(shí)效性,開展寓教于樂的德育系列化教育活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,全面推進(jìn)素質(zhì)教育。
我校本學(xué)期的德育工作圍繞“規(guī)范”“精細(xì)”“實(shí)效”三個(gè)主題詞展開,通過規(guī)范和精細(xì)的德育系列教育活動(dòng),把德育工作真正落到實(shí)處,做到制度規(guī)范化、管理精細(xì)化、成果實(shí)效化。
(一)加強(qiáng)了德育隊(duì)伍的建設(shè)。
以弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化、學(xué)習(xí)弟子規(guī)為特色,加強(qiáng)德育管理,拓寬德育途徑,推動(dòng)德育工作創(chuàng)新,建設(shè)一支善于學(xué)習(xí),具有創(chuàng)新精神和管理能力的德育隊(duì)伍。通過學(xué)習(xí)和培訓(xùn),樹立科學(xué)的教育理念,同時(shí)結(jié)合教育實(shí)踐、學(xué)以致用,不斷總結(jié)提高。本學(xué)期要做好以下幾項(xiàng)工作:
1.加強(qiáng)師德建設(shè)。在認(rèn)真學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)教育法》、《中華人民共和國(guó)教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中學(xué)德育大綱》、《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》等教育政策法規(guī)的基礎(chǔ)上,制定和完善學(xué)生、家長(zhǎng)、教師共同參與的師德評(píng)價(jià)體系,把高尚的師德轉(zhuǎn)化為以德育人的行動(dòng)。
2.加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)。成立以德育處、團(tuán)委為龍頭,以年級(jí)主任、班主任為骨干的學(xué)校德育工作隊(duì)伍,發(fā)揮全員的育人功能,德育處組織出版了兩冊(cè)《德行天下》的校本培訓(xùn)教材,加大了社會(huì)實(shí)踐育人的作用。在實(shí)踐中培養(yǎng)了一支素質(zhì)優(yōu)良、精干實(shí)效、開拓進(jìn)取的德育管理隊(duì)伍。
3.建立班主任培訓(xùn)制度,抓好班主任在崗培訓(xùn)和專業(yè)培訓(xùn),積極推動(dòng)班主任校本化培訓(xùn),構(gòu)建分層次有機(jī)銜接的班主任培訓(xùn)體系。本學(xué)期進(jìn)行了兩期的班主任培訓(xùn)工作,即《班主任常規(guī)管理的培訓(xùn)》,及借班主任技能大賽的契機(jī)展開的班主任技能大賽,以賽代訓(xùn),對(duì)班主任的整體素質(zhì)的提高,起到了積極的推進(jìn)作用。
4.加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè),提高班主任例會(huì)質(zhì)量,有針對(duì)性的學(xué)習(xí)有關(guān)材料和德育理論。每周一的班主任例會(huì)本學(xué)期一次也沒有耽誤,在例會(huì)上加強(qiáng)了班主任日常管理工作的指導(dǎo),也提高了班主任工作的針對(duì)性與實(shí)效性。
(二)加強(qiáng)了愛心教育的作用。
對(duì)于正在成長(zhǎng)中的學(xué)生來說,對(duì)愛的需要無疑會(huì)更迫切,更強(qiáng)烈,作為教育工作者,愛孩子是天經(jīng)地義的,然而學(xué)校的教育不應(yīng)該使我們的孩子只是單方面的享受愛,還應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生愛學(xué)校、愛班級(jí)、愛他人的美德。德育處本學(xué)期組織了學(xué)生走進(jìn)敬老院、走進(jìn)社區(qū)的孤寡老人的家中等,讓學(xué)生在親身的實(shí)踐中充分體會(huì)給予他人愛才是更大的享受。讓學(xué)生在被愛的同時(shí)也學(xué)會(huì)關(guān)愛他人。同時(shí),配合德育辦、文明辦提出的做一個(gè)有道德的人,按照《中共中央辦公廳關(guān)于深入開展學(xué)雷鋒活動(dòng)的意見》的總體要求,大力學(xué)習(xí)、弘揚(yáng)和踐行雷鋒精神,廣泛開展學(xué)雷鋒、做一個(gè)有道德的人的社會(huì)志愿服務(wù)活動(dòng)。開展了一系列的活動(dòng),在活動(dòng)中學(xué)生的參與面大,效果顯著。提高了學(xué)生的道德修養(yǎng)及文明程度。
(三)加強(qiáng)常規(guī)管理中的德育教育。
培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,樹立良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)是學(xué)校工作的主旋律。行為習(xí)慣是學(xué)生健康成長(zhǎng)、全面發(fā)展的重要內(nèi)容,也是學(xué)校德育工作的首要任務(wù)和重要職責(zé)。至此,我校開展了“垃圾不落地,校園更美麗”的倡議活動(dòng)、“讓文明成為習(xí)慣”的主題教育活動(dòng)。為讓活動(dòng)能落實(shí)到位,且有實(shí)效,本學(xué)期要做好以下幾項(xiàng)工作:
1.注重德育課的實(shí)效。以主題班會(huì)為主陣地對(duì)學(xué)生進(jìn)行分年級(jí)分主題的規(guī)范養(yǎng)成教育,特別強(qiáng)調(diào)各班要上好每一周僅有的一節(jié)班會(huì)課,讓每一節(jié)班會(huì)課都能成為一堂有實(shí)效的教育課,讓學(xué)生在實(shí)踐和活動(dòng)中感悟德育的內(nèi)涵,提高自身的素質(zhì)。為此,德育處組織全校環(huán)節(jié)以上的領(lǐng)導(dǎo)走進(jìn)德育課堂,對(duì)德育課進(jìn)行了實(shí)地考察,現(xiàn)場(chǎng)檢測(cè),督促德育課堂的教育的實(shí)際意義,提高了德育課堂的質(zhì)量,提升了德育課堂的品味。
2.加強(qiáng)班主任和班級(jí)的管理,加大督查考核力度。每周每天都安排德育處的檢查人員,對(duì)各班的常工作進(jìn)行細(xì)致的檢查與督促,并對(duì)考核檢查中出現(xiàn)的問題及時(shí)上報(bào)級(jí)部,及時(shí)的整改,不斷量化細(xì)化班主任考核,加強(qiáng)學(xué)校紀(jì)律、衛(wèi)生工作,促進(jìn)養(yǎng)成教育。
3.加強(qiáng)學(xué)生自我管理隊(duì)伍,創(chuàng)造條件讓學(xué)生參與學(xué)校管理,加強(qiáng)指導(dǎo)學(xué)生會(huì)與團(tuán)支部工作,培養(yǎng)學(xué)生自我教育、自我管理、自我監(jiān)督的習(xí)慣和能力。學(xué)生會(huì)在常規(guī)管理工作的督促檢查中起到了積極的作用,各班級(jí)的團(tuán)支書在團(tuán)委的管理工作中也起到了突出貢獻(xiàn),他們認(rèn)真準(zhǔn)確地傳達(dá)德育處與團(tuán)委的工作要求,并積極配合班主任老師努力完成任務(wù)。不僅減輕了班主任工作壓力,還提高了學(xué)生自我管理的能力。
4.加強(qiáng)宿舍管理,提高服務(wù)意識(shí)。班主任、年級(jí)主任、分管德育領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入宿舍,或經(jīng)常與宿管人員聯(lián)系,了解學(xué)生住宿情況,協(xié)助生活指導(dǎo)老師進(jìn)行管理。(嚴(yán)格執(zhí)行東聯(lián)現(xiàn)代中學(xué)分管校長(zhǎng)、年級(jí)主任、班主任深入宿舍制度)對(duì)于違反規(guī)定的學(xué)生按制度要求給予嚴(yán)格管理,使宿舍管理走向的制度化、規(guī)范化。
5.規(guī)范養(yǎng)成教育與我校傳統(tǒng)文化有機(jī)的結(jié)合起來對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,每月一主題,3月“感恩月”,4月“愛的教育”月,5月“心理健康月”活動(dòng),6月“科技月”。利用德育課,主題班會(huì)進(jìn)行主題教育。并在主題月中開展系列活動(dòng),讓主題月能真正有效的開展,讓學(xué)生在主題月活動(dòng)中有收獲。
(四)利用活動(dòng)實(shí)施養(yǎng)成教育。
德育教育能真正達(dá)到實(shí)效,最好的方法是活動(dòng),在活動(dòng)中育人,在活動(dòng)的參與中養(yǎng)德。因此本學(xué)期開展了諸多校內(nèi)外德育活動(dòng),讓德育回歸生活,讓學(xué)生在日常生活的德育實(shí)踐中體驗(yàn)道德與人格的魅力,使德育工作由“由外而內(nèi)”,轉(zhuǎn)變?yōu)橐浴皟?nèi)”為主,“內(nèi)”、“外”結(jié)合的教育方式,讓學(xué)生真正理解德育的內(nèi)涵,自覺提高自身的思想品德修養(yǎng)。本學(xué)期要做好以下幾項(xiàng)工作:
1.完善我?!败姌穲F(tuán)”、“讀書俱樂部”、“書法社”、“武術(shù)隊(duì)”等學(xué)生社團(tuán),建設(shè)體現(xiàn)時(shí)代特征和我校校園文化特色的活動(dòng),推進(jìn)我?!白x書節(jié)”、“科技節(jié)”、“文化節(jié)”、“體育節(jié)”等系列活動(dòng),搭建學(xué)生個(gè)性展示平臺(tái),促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
2.社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)育人理念得到強(qiáng)化。本學(xué)期著重培養(yǎng)學(xué)生的心理健康教育,關(guān)愛他人,奉獻(xiàn)愛心。特意組織學(xué)生走進(jìn)敬老院、孤寡老人的家中等,親身感受自己的關(guān)愛對(duì)他人的重要意義。培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活、熱愛生命、珍惜現(xiàn)在的意識(shí)。
3.以重大節(jié)日為契機(jī),本學(xué)期將開展一系列豐富多彩的活動(dòng),如以3月份婦女節(jié),我們開展為母親做一件讓母親的感動(dòng)的事,學(xué)生參與踴躍;4月份清明節(jié),組織學(xué)生到烈士陵園獻(xiàn)花,開展網(wǎng)上祭英烈活動(dòng),使學(xué)生在參與中感受幸福的真諦;5月份勞動(dòng)節(jié)、青年節(jié),我們開展了我勞動(dòng)我快樂的活動(dòng),學(xué)生的一張張真實(shí)的照片記錄了他們真實(shí)的情景,感受著勞動(dòng)的快感。
4.開展豐富多彩的校園文化活動(dòng),加強(qiáng)校園文化建設(shè),以班級(jí)文化建設(shè)和弟子規(guī)活動(dòng)為依托,提高學(xué)生的整體素質(zhì)。加強(qiáng)弟子規(guī)學(xué)習(xí),開展豐富多彩的系列活動(dòng),營(yíng)造濃厚的校園文化氛圍,達(dá)到環(huán)境育人的目的。以《弟子規(guī)》教育為切入點(diǎn),建設(shè)優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)為核心,以豐富多彩、健康向上的文化活動(dòng)為載體,推動(dòng)形成厚重的校園文化,積淀和諧清新的校園文明風(fēng)尚。如以6月科技月為契機(jī),推動(dòng)我校小制作、小發(fā)明創(chuàng)作活動(dòng),集中展示我校各類科技活動(dòng)的優(yōu)秀成果,弘揚(yáng)科學(xué)精神,進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
總之,積極開展校內(nèi)外德育活動(dòng),關(guān)注學(xué)校學(xué)生的生活,在學(xué)生的生活中進(jìn)行道德教育,讓德育回歸生活。充分重視豐富多彩的道德活動(dòng)與日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成活動(dòng),讓學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中體驗(yàn)、感悟、熏陶,培養(yǎng)良好的品德和行為規(guī)范,讓學(xué)生的品德在實(shí)踐中形成,在活動(dòng)和交往中形成。
(五)重視對(duì)特殊群體幫扶。
各年級(jí)德育管理人員把特殊群體學(xué)生工作當(dāng)作重中之重的工作來抓。以愛心教育為突破口,特別關(guān)注特殊群體學(xué)生(單親家庭、離異家庭、貧困家庭、殘障家庭、外來外出務(wù)工家庭等特殊家庭子女)的德育工作,依托弟子規(guī)學(xué)習(xí)中心,建立特殊群體學(xué)生名冊(cè),對(duì)他們進(jìn)行了思想感情的幫助以及經(jīng)濟(jì)上的支助,動(dòng)員全校師生為貧困學(xué)生捐款,保證他們的心理健康、情感健康、身體健康。
(六)加強(qiáng)了安全、法制教育,創(chuàng)建“平安校園”
安全工作是學(xué)校工作的一個(gè)重要方面,是學(xué)校整體形象和管理水平的具體體現(xiàn),它事關(guān)任命群眾的根本利益,事關(guān)師生生命安全和學(xué)生健康成長(zhǎng),事關(guān)學(xué)校聲譽(yù)和千家萬戶的幸福安寧。我們要以“構(gòu)建和諧校園,創(chuàng)建平安學(xué)?!睘槟繕?biāo),加強(qiáng)學(xué)校治安防控體系建設(shè),切實(shí)維護(hù)校園穩(wěn)定,為實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育的跨越式發(fā)展?fàn)I造良好的育人環(huán)境。
1.開展安全教育主題活動(dòng)。
通過家長(zhǎng)會(huì)、班會(huì)、黑板報(bào)等形式,對(duì)學(xué)生進(jìn)行經(jīng)常的交通安全、財(cái)務(wù)安全、人身安全、防火、防水、防盜、防止踩踏事件的發(fā)生等方面的教育,尤其加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全常識(shí)及自救自護(hù)知識(shí)教育,繼續(xù)執(zhí)行簽定“安全責(zé)任書”的制度,使安全工作責(zé)任到人。
2.加強(qiáng)法制宣傳,為此學(xué)校特邀法制副校長(zhǎng)到我校進(jìn)行法制講座與宣傳,團(tuán)委還組織學(xué)生進(jìn)行第四屆“模擬法庭”活動(dòng),使學(xué)生在現(xiàn)場(chǎng)展示中讓學(xué)生真正得到法制教育。
1.班級(jí)管理考核:每天按照相應(yīng)的制度對(duì)班級(jí)進(jìn)行衛(wèi)生、紀(jì)律、禮儀、行為、財(cái)產(chǎn)等管理的日考核,一周7天考核匯總為周考核,一月4周考核的匯總為月考核,一學(xué)期四個(gè)半月的考核匯總為學(xué)期考核。
2.德育課:雙周周一的第七節(jié)課為德育課,學(xué)期初始德育處分年級(jí)下發(fā)了德育課的課本及課程表,班主任按照課程表實(shí)施德育課,班主任實(shí)施時(shí)有詳細(xì)的德育課教案,使學(xué)生開闊了眼界。
3.主題班會(huì):?jiǎn)沃苤芤坏牡谄吖?jié)課為主題班會(huì),學(xué)期初始德育處分年級(jí)下發(fā)了主題班會(huì)安排表,班主任按照安排表實(shí)施主題班會(huì),主題班會(huì)主要由班主任組織開展,主題班會(huì)本著年級(jí)統(tǒng)一的原則,班主任根據(jù)本班實(shí)際情況可以適當(dāng)調(diào)整。
4.黑板報(bào):每月進(jìn)行一次黑板報(bào)的檢查評(píng)比,開學(xué)初德育處團(tuán)委根據(jù)各階段的教育主題,下發(fā)了每個(gè)階段黑板報(bào)的主題,到時(shí)團(tuán)委組織人員進(jìn)行檢查評(píng)比,利用黑板報(bào)對(duì)學(xué)生進(jìn)行了教育,也鍛煉了學(xué)生板報(bào)的能力。
初中班主任德育工作情況總結(jié)篇七
一、改進(jìn)德育工作方法,提高德育工作實(shí)效。
堅(jiān)持德育為首的工作思路,積極研究德育工作內(nèi)容,針對(duì)新時(shí)期德育新問題,改進(jìn)班級(jí)德育工作的方法,努力提高德育工作的效率。
二、強(qiáng)化行為規(guī)范訓(xùn)練,改變學(xué)生精神面貌。
1、加強(qiáng)行為規(guī)范養(yǎng)成教育,開展誠(chéng)信從身邊做起活動(dòng)。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、遵章守紀(jì)習(xí)慣、文明禮儀習(xí)慣、勞動(dòng)衛(wèi)生習(xí)慣進(jìn)行訓(xùn)練和教育。
2、強(qiáng)化行為規(guī)范教育的檢查、評(píng)比、量化措施。
本學(xué)期,對(duì)行為規(guī)范的檢查、評(píng)比措施進(jìn)一步完善與落實(shí)。重新制定評(píng)分內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn),重新設(shè)計(jì)較合理、較規(guī)范的評(píng)比版面。對(duì)衛(wèi)生、課桌椅、眼保健操、食堂就餐情況、違紀(jì)情況的檢查評(píng)比落實(shí)到位。對(duì)衛(wèi)生、課桌椅、眼保健操、食堂用餐采取天天檢查的方式。
3、充分發(fā)揮班級(jí)干部監(jiān)督作用。一學(xué)期來,班干部認(rèn)真負(fù)責(zé),檢查公平公正。
通過對(duì)學(xué)生的行為規(guī)范教育,讓他們養(yǎng)成文明禮儀、勞動(dòng)衛(wèi)生習(xí)慣等。通過對(duì)行為規(guī)范教育的檢查、評(píng)比,形成各組競(jìng)爭(zhēng),促進(jìn)了全班的行為規(guī)范。
三、加強(qiáng)法制教育工作。
宣傳遵守校紀(jì)校規(guī),懂法守法。在校做個(gè)好學(xué)生,在家做個(gè)好孩子,在社會(huì)上做個(gè)好公民。
四、加強(qiáng)后進(jìn)生管理。
做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作。本學(xué)期,我班能結(jié)合本班實(shí)際,做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作,并制定了具體的幫教措施,努力做到用愛心去關(guān)懷他們,用耐心去感化他們,盡量把一些苗頭性問題消滅于萌芽狀態(tài)之中。我做了大量的工作,對(duì)重點(diǎn)的問題學(xué)生“一對(duì)一”個(gè)別談心,對(duì)本班的后進(jìn)生、單親家庭子女進(jìn)行排隊(duì)摸底,落實(shí)結(jié)對(duì)幫教教師和措施,增強(qiáng)教育轉(zhuǎn)化的責(zé)任感。
五、其他工作。
本學(xué)期,成功召開了學(xué)生家長(zhǎng)會(huì),家長(zhǎng)出席率達(dá)90%。在家長(zhǎng)會(huì)上,校領(lǐng)導(dǎo)以具體事例講述了家庭教育的方法;我認(rèn)真準(zhǔn)備、精心布置教室,主題鮮明突出。家長(zhǎng)會(huì)的召開,拉近了家庭與學(xué)校的距離,溝通了家長(zhǎng)與老師的情感。
2、交通安全教育。
同學(xué)們?cè)诒緦W(xué)期能夠很好的遵守交通規(guī)則,放學(xué)后能夠有組織的離校。同學(xué)們能夠按交通信號(hào)燈的指示過人行橫道,不橫穿馬路。
總之,本學(xué)期德育工作做了不少工作,也取得了不少成績(jī),但與上級(jí)要求還有較大差距,一些焦點(diǎn)問題有待解決。
1、學(xué)生日常行為習(xí)慣不盡人意。如課間上下樓梯、走廊行走不按要求去做、一些學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣較差,隨意丟棄臟物。
2、個(gè)別問題學(xué)生在校內(nèi)茲事生非的現(xiàn)象也時(shí)有發(fā)生,對(duì)學(xué)校聲譽(yù)造成直接損害。
初中班主任德育工作情況總結(jié)篇八
班主任應(yīng)該成為本班任課教師集體的組織者、協(xié)調(diào)者,成為教師集體的帶頭人。今天本站小編給大家為您整理了初中班主任德育工作總結(jié),希望對(duì)大家有所幫助。
本學(xué)期我擔(dān)任初一(1)班班主任工作。本學(xué)期已結(jié)束,我一直積極思考努力如何做好班主任工作,希望自己成為一名智慧愛心型的優(yōu)秀班主任。班主任工作在學(xué)校教育活動(dòng)中有著舉足輕重的作用。在這平凡的崗位上,我始終兢兢業(yè)業(yè),全心撲在班級(jí)管理工作上?,F(xiàn)將本學(xué)期班主任工作總結(jié)如下:
首先,我覺得,既然當(dāng)了班主任,就不要有什么怨言。作為教師,首先應(yīng)該把教育當(dāng)作一種事業(yè),而不是事情。事業(yè)和事情,差之毫厘,失之千里,兩者在時(shí)間、空間和性質(zhì)上,都絕不相同。任何事情都是可以做的,就看你怎樣去做。一件事情如果你只把它當(dāng)作一件事情,它就只是一件事情,做完就脫手。如果把它當(dāng)作一項(xiàng)事業(yè),你就會(huì)設(shè)計(jì)它的未來,把每天的每一步當(dāng)作一個(gè)連續(xù)的過程。你把教育當(dāng)作事業(yè)去做,你就會(huì)付出自己的精力和心血,而且會(huì)創(chuàng)造性的開展工作,你就會(huì)熱愛自己的教育事業(yè),就會(huì)熱愛自己的每一個(gè)學(xué)生。你把教育當(dāng)作事業(yè)去做了,你就會(huì)自覺加大工作的力度和情感投入。我是這么想的:我們都知道,一個(gè)學(xué)生,如果是被動(dòng)地學(xué)習(xí),把讀書當(dāng)作是一件苦差事,那么,他就很難學(xué)好,一定要把“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”,才有可能把學(xué)習(xí)搞好。同樣,作為班主任也一樣,如果把當(dāng)班主任當(dāng)作是一件苦差事,那么,他就缺乏工作的積極性,時(shí)時(shí)事事都會(huì)被動(dòng)地去做,工作就難以做好。因此,我把“教書育人”放在第一位,增強(qiáng)工作責(zé)任心,時(shí)時(shí)為學(xué)生著想,本著“多干實(shí)事,少發(fā)牢騷”的精神,無償?shù)胤瞰I(xiàn)一點(diǎn)自己的勞動(dòng),快樂著自己的快樂,盡力做好份內(nèi)的每件事情。
其次,建立完善的班干部隊(duì)伍。除了學(xué)校要求必設(shè)的班干部之外,我還設(shè)立了專管紀(jì)律的紀(jì)律委員、專管衛(wèi)生的勞動(dòng)委員、專管收取各項(xiàng)費(fèi)用及班費(fèi)收支的生活委員等。當(dāng)然,在衛(wèi)生方面,值日分工相當(dāng)明確,并有專職人員檢查。
再次,對(duì)班級(jí)實(shí)施品德量化管理制度,狠抓紀(jì)律和衛(wèi)生。開學(xué)不多久,我就在教室的墻上貼上了“七年級(jí)一班文明班規(guī)及處理措施”,并使之成為全班同學(xué)行為的。
規(guī)章制度。
前面黑板右上方的石英鐘,時(shí)刻提醒每一位學(xué)生珍惜每一分鐘每一秒鐘品德量化管理制度看起來容易,真正做起來卻很煩瑣但必須要持之以恒,否則是不會(huì)有成效的通過一學(xué)期來的實(shí)踐證明,它還是行之有效的品德量化管理辦法實(shí)施規(guī)則要盡可能細(xì),工作必須要做到位對(duì)于獎(jiǎng)罰標(biāo)準(zhǔn)必須事先制訂好,使他們有一個(gè)明確的奮斗目標(biāo)。
第四、確立班級(jí)奮斗目標(biāo):讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人,讓每位學(xué)生健康成長(zhǎng)。
對(duì)于學(xué)生來講學(xué)習(xí)成績(jī)固然很重要,然而我認(rèn)為作為班主任關(guān)注的不僅僅是學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī),應(yīng)更多地關(guān)注如何教學(xué)生學(xué)會(huì)做人。真如教育家陶行知先生所說:“千學(xué)萬學(xué),學(xué)做真人?!币虼?,我將學(xué)生行為品德的教育放到了工作的首位。自己事事處處以身作則,做學(xué)生的榜樣。并在班級(jí)提出“先做人后為學(xué)”的。
口號(hào)。
第五、正確關(guān)愛學(xué)生,努力營(yíng)造溫馨氛圍,公正對(duì)待每位學(xué)生。
一個(gè)班級(jí),就是一個(gè)大家庭。在班級(jí)管理中,我努力將自己“與人為善”的愛心和班集體“普遍的友愛”傾注給后進(jìn)生,給他們以更多的關(guān)注、更多的投入;對(duì)待優(yōu)等生,我從不寵愛,不遷就,時(shí)時(shí)提醒他們“做學(xué)問得先做人”。不單學(xué)業(yè)要優(yōu),更重要的是人品好、心理健康;班里的中等生往往被忽略。對(duì)他們,我始終如一地尊重、理解、信任,充分調(diào)動(dòng)他們的積極因素。
公正對(duì)待每個(gè)學(xué)生也很重要。因此,平時(shí)處理班級(jí)事務(wù),無論是大事小事(如調(diào)座位、評(píng)先進(jìn)等),我都堅(jiān)持公正這一原則,博得全體學(xué)生的信任。
第六、認(rèn)真細(xì)致做好思想工作,積極配合任課老師,努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)。
初一的學(xué)生對(duì)初中生活還不能完全適應(yīng),很多同學(xué)由于學(xué)習(xí)內(nèi)容的加深、增多,產(chǎn)生了畏難心理,成績(jī)常有起伏,對(duì)學(xué)習(xí)會(huì)失去信心。如何幫助這些學(xué)生過好這個(gè)關(guān),成了我工作的重點(diǎn)。圍繞這一重點(diǎn),我做了以下幾個(gè)方面的具體工作:
1.常與學(xué)生進(jìn)行談心。對(duì)于一些經(jīng)常有違紀(jì)現(xiàn)象的學(xué)生,如拖拉作業(yè),經(jīng)常遲到,自習(xí)課愛講話,不能認(rèn)真做好清衛(wèi)值日工作等。除了平時(shí)經(jīng)常督促,還分別進(jìn)行重點(diǎn)談話。曉之以理,動(dòng)之一情,寬容他們但不放縱他們。另外,還與家長(zhǎng)經(jīng)常聯(lián)系,取得家庭的力量支持。在同學(xué)充分認(rèn)識(shí)自己錯(cuò)誤的基礎(chǔ)上改正錯(cuò)誤,并不斷地提高自己。
2.積極配合各任課教師,做好協(xié)調(diào)工作。學(xué)生對(duì)每位任課教師都有不同的感受和看法,部分同學(xué)還對(duì)有些教師有反感的情緒。因此,我一方面深入學(xué)生,了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài),及時(shí)做好調(diào)解說服工作;另一方面,我主動(dòng)與各任課教師進(jìn)行交流,不僅了解學(xué)生各學(xué)科的學(xué)習(xí)狀況,還將學(xué)生方面的信息傳遞給他們,與他們共同探討教育教學(xué)的科學(xué)方法。在此過程中,我起到了橋梁的作用。讓每位學(xué)生與每位任課教師之間氣氛融洽,能和睦相處。
在工作期間,由于學(xué)生來自不同的家庭,成長(zhǎng)和生活環(huán)境不同,性格、愛好、特長(zhǎng)各有千秋,要想把他們組織成一個(gè)講文明、講禮貌、守紀(jì)律,一切行動(dòng)聽指揮的班集體,就需要做大量細(xì)致的工作。
1、對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。
對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育是班主任工作的主要任務(wù),也是班級(jí)工作的重點(diǎn)。首先要關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生,對(duì)每一個(gè)學(xué)生必須要一視同仁,再對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。教育他們熱愛祖國(guó),樹立為振興中華而奮發(fā)向上的思想。增強(qiáng)集體觀念,培養(yǎng)高尚的情操,形成一個(gè)遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)向上、朝氣蓬勃的集體。在向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育時(shí),按照德育方法和原則,動(dòng)之以情,曉之以理,導(dǎo)之以行,持之以恒。利用好每個(gè)星期一班會(huì)時(shí)間,針對(duì)上周發(fā)生的事情做總結(jié),表現(xiàn)好的學(xué)生給予表?yè)P(yáng),表現(xiàn)不足的學(xué)生指出批評(píng),并私下做思想品德教育工作。
2、重視班級(jí)班風(fēng)建設(shè)。
班級(jí)是學(xué)生在校學(xué)習(xí)、生活和交往的地方,要想把班級(jí)建設(shè)成一個(gè)生動(dòng)、活潑、健康向上的班級(jí),除了班主任盡心盡力外,班干部的選擇和培養(yǎng)十分重要。班干部的好壞直接關(guān)系到整個(gè)班的質(zhì)量。一方面我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感,要求他們努力學(xué)習(xí),團(tuán)結(jié)同學(xué),以身作則,鼓勵(lì)他們大膽開展工作,又要嚴(yán)格要求,注意工作方法。教會(huì)他們?nèi)绾畏直媸欠?,及時(shí)阻止同學(xué)中的不良行為。而對(duì)班干部在班級(jí)中的不良行為,決不姑息。另一方面:增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力,學(xué)習(xí)上優(yōu)生帶動(dòng)差生;紀(jì)律上互相提醒;勞動(dòng)生活上互相幫助。這樣既能在班干部的紀(jì)律及常規(guī)上起到明顯的效果,又能使同學(xué)之間也能因此養(yǎng)成團(tuán)結(jié)友愛的習(xí)慣,在班級(jí)中孕育團(tuán)結(jié)友愛的風(fēng)氣,使班級(jí)成為一個(gè)大家庭。
3、教育學(xué)生努力學(xué)習(xí),關(guān)心學(xué)生身心健康。
學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),教育學(xué)生要有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),端正學(xué)習(xí)態(tài)度,遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律,指導(dǎo)學(xué)生制定好適合自己的學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,提高學(xué)習(xí)成績(jī)的同時(shí),要對(duì)學(xué)生全面負(fù)責(zé),不僅要關(guān)心學(xué)生的課業(yè)學(xué)習(xí),而且要引導(dǎo)他們開展有益的科技和文化活動(dòng),及社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。以培養(yǎng)他們的勞動(dòng)觀念和為人民服務(wù)的思想,養(yǎng)成良好習(xí)慣,增加社會(huì)知識(shí),掌握一定的生產(chǎn)知識(shí)和技能,增長(zhǎng)實(shí)際才干,在嚴(yán)格要求的同時(shí),盡量多鼓勵(lì)他們,多表?yè)P(yáng)他們,讓他們感受到成功,感受到學(xué)習(xí)的樂趣,形成良好性循環(huán)。
經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
當(dāng)班主任工作很累,事情很多,很操心,有的時(shí)候會(huì)很心煩,這都是免不了的,但是,當(dāng)你走上講臺(tái),看到那一雙雙純凈的眼睛,當(dāng)你看到你的學(xué)生在你教育下有很大的改變,當(dāng)你被學(xué)生圍著快樂的談笑,當(dāng)學(xué)生把你當(dāng)成最好的朋友,那快樂是無可言語的。
本學(xué)期,我繼續(xù)擔(dān)任b7班的班主任。本學(xué)期班級(jí)工作的重點(diǎn)是繼續(xù)做好班常規(guī)的管理工作,同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣等等。本學(xué)期我主要做了如下幾方面的工作:
一、制定班紀(jì)文明公約、安全文明公約,抓好班級(jí)常規(guī)管理。
以前也制定過班紀(jì)文明公約,但在安全方面缺乏一個(gè)具體的約定,針對(duì)這種情況,我地制定班紀(jì)文明公約的同時(shí),也制定了安全文明公約。制定以后,在班上宣讀,宣講,使每一個(gè)同學(xué)都有一個(gè)具體的認(rèn)識(shí),而不是以前的模糊不清。宣講完成之后,再在班上張貼出來,時(shí)時(shí)給同學(xué)們一個(gè)警醒。事實(shí)證明,這一方法是切實(shí)可行的,我班這個(gè)學(xué)期在街為規(guī)范的扣分方面,比以前有了大幅度的減少。
二、加強(qiáng)班墻室的建設(shè),營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。
以前班墻室的建設(shè)幾乎是一片空白,既起不到對(duì)同學(xué)們學(xué)習(xí)的促進(jìn)作用,也達(dá)不到對(duì)同學(xué)們進(jìn)行宣傳教育的結(jié)果。本學(xué)期我在班后面的墻壁上,開創(chuàng)了兩塊學(xué)習(xí)園地,學(xué)習(xí)園地四個(gè)字用剪紙剪出來,四周再貼上彩紙邊框,起到一個(gè)美化的效果。學(xué)習(xí)園地里面的內(nèi)容定斯更新。如先后舉辦過“學(xué)風(fēng)專題”和“法制專題”的墻報(bào)。同學(xué)們對(duì)這種做法非常歡迎,下課后大家都主動(dòng)涌到后面去看,起到了很好的宣傳教育的作用。
三、進(jìn)行衛(wèi)生改革,加強(qiáng)班級(jí)的衛(wèi)生管理。
以前的值日工作存在著很的缺陷,經(jīng)常出現(xiàn)有同學(xué)不掃地的現(xiàn)象,罰也起不到較好的作用。本學(xué)期我進(jìn)行了很大的改革。首先黨小組成員的組成由同學(xué)們自己自由組合,不再是以前的硬性規(guī)定的組來掃地,這樣就避免了同學(xué)內(nèi)部之間的不合作關(guān)系。組定下來之后,由原來的每組值日制改為現(xiàn)在的每組值周制。每一周的值周成績(jī)由學(xué)生會(huì)公布出來之后,達(dá)到學(xué)校的第一名,本組成員獎(jiǎng)勵(lì)筆記本一個(gè),如果過不到本周學(xué)校的平均分,該組要重掃一個(gè)星期,由于獎(jiǎng)懲有具體的依據(jù)可循,同學(xué)們值周的積極性比以前有了一個(gè)質(zhì)的飛躍。很多同學(xué)一大早就回來掃地了,包括那些平時(shí)偷懶的同學(xué),這時(shí)也變得特別勤快起來。
四、多種形式教育是關(guān)鍵。
初一學(xué)生的特點(diǎn)是上進(jìn)心強(qiáng),好勝心切,所以抓住這一心理特點(diǎn),班主任應(yīng)與班委會(huì)、團(tuán)支部積極配合開展多種形式的生動(dòng)有益的教育活動(dòng),可以通過召開班會(huì)和學(xué)生共同討論某些主題,比如《你打算怎樣做合格的初中生》、《你將來要做個(gè)什么樣子的人?科學(xué)家?音樂家?等等》等,提高他們對(duì)自身及對(duì)初中學(xué)習(xí)重要性的認(rèn)識(shí)。
以上是我本學(xué)期在班級(jí)工作中所做的一些工作,雖然沒有出現(xiàn)什么失誤,但在工作中還存在一些不足之處,但我會(huì)盡我最大的努力,在以后的工作中把工作做得更好。
初中班主任德育工作情況總結(jié)篇九
立德樹人是教育的時(shí)代命題。良好的班級(jí)建設(shè)是實(shí)施立德樹人的主陣地。十年的班主任工作,我始終秉持著“嚴(yán)在當(dāng)嚴(yán)處,愛在細(xì)微中”的治班理念,因時(shí)而進(jìn),因勢(shì)而新,今天我將“教出心中有情,眼中有愛的強(qiáng)國(guó)一代”的育人目標(biāo)和“四個(gè)協(xié)同助成長(zhǎng)”的帶班舉措以及產(chǎn)生的一些成效向各位專家、領(lǐng)導(dǎo)予以匯報(bào)。
班級(jí)建設(shè)首先要有一個(gè)凝聚向心力的文化符號(hào),而班徽正是班級(jí)獨(dú)特氣質(zhì)的符號(hào),是文化成長(zhǎng)的圓心,是盡顯班級(jí)朝氣的靈魂,所以無論起始年級(jí)還是中途接班,我都會(huì)在第一節(jié)班會(huì)課讓孩子們共同設(shè)計(jì)象征班級(jí)精神的徽標(biāo)。班徽涵蓋的關(guān)鍵內(nèi)容借鑒課堂教學(xué)小組合作方式進(jìn)行推進(jìn)。在合作交流,展示投票的過程中,使班級(jí)文化浸潤(rùn)心靈。
充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,讓愛與合作的理念深植人心。我深知這需要足夠的耐心,而班級(jí)文化的形成絕非一夕之功。入室即靜,入座即學(xué)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;井然有序的課間活動(dòng);食不多言的進(jìn)餐禮儀;溫馨靜謐的午休時(shí)光;整齊劃一的跑操活動(dòng);值日生搜集礦泉水瓶做環(huán)保衛(wèi)士等垃圾分類活動(dòng)。在行為規(guī)范、習(xí)慣培養(yǎng)、班級(jí)風(fēng)氣方面各負(fù)其責(zé),互相監(jiān)督,達(dá)到人人有事做,事事有人做的自律狀態(tài)。從每一件小事做起,讓每一個(gè)孩子成為班級(jí)的主人翁,我想這就是生生協(xié)同,以生為本,這才是班級(jí)文化的核心。
師生的工作、學(xué)習(xí)生活本就是一個(gè)豐富多彩的過程。追求生活意義、提升幸福指數(shù)與高尚的生命境界,是我們的永恒追求,幸福成長(zhǎng)更是人生最大的意義和最高價(jià)值。
晴兒因父母離異再組家庭而缺少關(guān)愛自卑孤僻,但孩子對(duì)語文的熱愛卻洋溢在臉上,于是抓住教育契機(jī),發(fā)揮學(xué)科特長(zhǎng),讓她為主要負(fù)責(zé)人,在班內(nèi)開展以二十四節(jié)氣為主線的實(shí)踐活動(dòng),將生活故事融入到自然科學(xué)、節(jié)氣文化之中,品讀經(jīng)典諺語、節(jié)氣詩(shī)詞、領(lǐng)略中國(guó)文化之美!
高考前最后一節(jié)晚自習(xí),在播放家長(zhǎng)為孩子加油視頻時(shí),晴兒低頭不語,我知道他擔(dān)心的是看不到屬于自己那份祝福,但我早為此做好準(zhǔn)備,見字如面,她知道筆者是我,善意的謊言收獲的是“長(zhǎng)大后我就成了你”美好志愿——報(bào)考海南師范大學(xué),當(dāng)選了文學(xué)院學(xué)生會(huì)主席,加入中國(guó)紅十字會(huì),青年志愿者協(xié)會(huì)獲得海南大學(xué)生主持人大賽一等獎(jiǎng)等多項(xiàng)榮譽(yù)。還有一群心中有情,眼中有愛的學(xué)生讓我心中總能泛起愛的漣漪。
師生猶魚也,大魚前導(dǎo),小魚尾隨,是從游也。教師的正向?qū)бc學(xué)生的積極回饋正是促使我保持職業(yè)熱情與幸福的生命價(jià)值。
班級(jí)建設(shè)是需要班主任單打獨(dú)斗嗎?答案是否定的。我采取的措施就是成立以班主任為核心,協(xié)同任課教師共同組成班級(jí)建設(shè)共同體。我們一同為學(xué)生親筆書寫祝福信,一同準(zhǔn)備必勝披薩棒棒糖,一同布置“高粽”現(xiàn)場(chǎng),打造班級(jí)精神共同體;一同開展學(xué)科學(xué)習(xí)方法討論會(huì),學(xué)科綜合擂臺(tái)賽,打造班級(jí)學(xué)習(xí)共同體;教師團(tuán)與學(xué)生團(tuán)趣味運(yùn)動(dòng)會(huì),教師成長(zhǎng)歷程分享沙龍打造班級(jí)生活成長(zhǎng)共同體。一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切,因?yàn)橹就篮?,讓教育更有力?BR> 家校攜手,教育方能達(dá)到最好的效果。在充分挖掘?qū)W校特色基于校本的前提下,開展“家風(fēng)傳承正當(dāng)時(shí)”系列活動(dòng),提倡親子共讀一本書,共同掌握一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能,培養(yǎng)一門藝術(shù)特長(zhǎng),習(xí)得一項(xiàng)家務(wù)勞動(dòng),借家長(zhǎng)之力,學(xué)習(xí)茶道文化,品讀書畫人生,邀請(qǐng)具有專業(yè)知識(shí)的家長(zhǎng)舉行多項(xiàng)活動(dòng):交通安全進(jìn)校園,急救知識(shí)普宣傳,懂法明理好少年等。利用線上線下家長(zhǎng)會(huì)及家訪活動(dòng),把家校共育做精致。
嚴(yán)在當(dāng)嚴(yán)處,愛在細(xì)微中。十年的教育生涯,不長(zhǎng)也不短,如果問我最大的收獲是什么?我可以毫不猶豫的說是成長(zhǎng),“四個(gè)協(xié)同”的育人原則讓我的工作從不孤單,愛的教育讓我的心中充滿感動(dòng)。為什么我的眼中常含淚水,因?yàn)槲覍?duì)我的孩子們愛的深沉。
初中班主任德育工作情況總結(jié)篇十
光陰似箭,日月如梭。轉(zhuǎn)眼間,一個(gè)學(xué)期的班主任德育工作即將結(jié)束,我們的班主任要開始寫工作總結(jié)了,要怎么把一份工作總結(jié)寫的更好呢?來看看范文吧。下面是小編搜集整理的初中班主任德育工作總結(jié),歡迎閱讀。更多資訊盡在。
欄目!
本學(xué)期,我擔(dān)任了八年級(jí)4班班主任工作,我傾注了自己的全部的精力和愛心,一學(xué)期下來,班級(jí)在各方面工作都還可以,班級(jí)管理得井井有條,特別是在班風(fēng)和學(xué)生品德方面更是有了很大的收獲,具體做法如下:
一個(gè)班級(jí)的班風(fēng)如何,直接影響著這個(gè)班級(jí)的各方面工作,影響著學(xué)生的品格形成。我深知班風(fēng)的重要性,所以在開學(xué)的第一天,我就教育學(xué)生要愛學(xué)校,愛班級(jí)。在平常的工作生活中,我時(shí)刻注意培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感,每當(dāng)班級(jí)在學(xué)習(xí)上取得了好成績(jī),我就鼓勵(lì)他們,表?yè)P(yáng)他們,和他們一起慶賀。當(dāng)班級(jí)出現(xiàn)問題,學(xué)生犯了錯(cuò)誤,我就和他們一起分析原因,找不足,一起加油,爭(zhēng)取下次趕上來。在長(zhǎng)期這樣的氛圍中,學(xué)生們有了非常強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感,班級(jí)整體風(fēng)氣積極向上,充滿了活力。
我一直認(rèn)為,中學(xué)時(shí)期,培養(yǎng)良好學(xué)生的品格是最為重要的。在平常的工作生活中,我非常注重學(xué)生品德方面的教育。我經(jīng)常對(duì)孩子們說,只要是人就會(huì)犯錯(cuò)誤,就連老師都有做錯(cuò)事的時(shí)候,更別說你們小孩子了,所以老師允許你們犯錯(cuò)誤,但有了錯(cuò)誤一定要承認(rèn),要改正,那樣,你還是個(gè)好孩子。由于我的這種觀念,這種教育方法,使我們班學(xué)生全班都有了一個(gè)最明顯的特點(diǎn),那就是誠(chéng)實(shí)。在教育學(xué)生誠(chéng)實(shí)的基礎(chǔ)上,我對(duì)學(xué)生的行為習(xí)慣、文明禮貌、思想品格等方面逐步滲透,用自己的行為給他們樹立榜樣,對(duì)于我們班學(xué)生來說,我覺得他們?cè)谒枷肫返?、行為?xí)慣方這方面是非常優(yōu)秀的。
初建新班,了解學(xué)生從了解學(xué)生家庭開始。父母的年齡、職業(yè)、家庭住址、生活狀況,做到了如指掌。接著就要了解孩子的興趣、愛好、特點(diǎn),他們有什么毛病,需不需要照顧;了解孩子的學(xué)前教育情況,以便因材施教。
入冬以后,孩子感冒的比較多,有時(shí)一天有好幾個(gè)請(qǐng)假的的。每天晚上我都給生病的孩子家長(zhǎng)打電話詢問孩子的情況。
尊重、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點(diǎn)的基礎(chǔ)。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格,只有這樣,學(xué)生才能與教師縮小心理距離,學(xué)生才會(huì)對(duì)教師產(chǎn)生依賴感。在平常的工作中,我與學(xué)生像朋友般相處,遇到事情都與他們商量,與他們講道理,請(qǐng)他們幫我做事情我會(huì)說謝謝,當(dāng)我做錯(cuò)了事情會(huì)向他們道歉。在長(zhǎng)久的這種交往中,孩子們喜歡我,愿意和我說心里話,有了事情會(huì)大膽發(fā)表自己的看法,做事有主見,我覺得這是溝通的基礎(chǔ),也是我成功教育的最大原因。
教師的責(zé)任不僅在于教授學(xué)生知識(shí),更在于引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)生活和生存的基本技能,及做人的基本行為準(zhǔn)則。剛分班的學(xué)生,不知天高地厚,只會(huì)隨心所欲地玩鬧。我先用各種兒歌進(jìn)行常規(guī)的教育,不僅使他們了解了一日常規(guī),而且,對(duì)他們也有提醒的作用。并且不失時(shí)機(jī)地抓住一切可以利用的機(jī)會(huì)進(jìn)行常規(guī)教育,如:班會(huì)上、晨會(huì)上,我讓他們時(shí)刻有常規(guī)意識(shí)。但這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,他們的自覺性不強(qiáng),還需要時(shí)刻不放松地“看”。做操時(shí),我先站到隊(duì)伍前面,站在那兒,然后目視他們動(dòng)作,還要不時(shí)地提醒,某某站整齊點(diǎn),某某手伸直點(diǎn)。這樣的話不知說了多少。就這樣,漸漸地做操時(shí),我不用再時(shí)時(shí)地去看著了,隊(duì)伍也站得整整齊齊了?,F(xiàn)在,我不在的時(shí)候,班級(jí)衛(wèi)生打掃得象模象樣,別的老師都很羨慕。
教育工作,是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。社會(huì)在發(fā)展,時(shí)代在前進(jìn),學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺性,及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題,掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,盡職盡責(zé)地做好工作,以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。
不知不覺,一個(gè)學(xué)期就過去了。在這個(gè)學(xué)期里,我繼續(xù)擔(dān)任0917班的班主任。雖然在一開始我就做好了充足的心理準(zhǔn)備,不過,在實(shí)際的工作當(dāng)中,困難還是超出了我的意料。然而,在困難中前行,反而給了我良多的思考和收益。現(xiàn)在我對(duì)我日常的德育工作反思如下:用心做好學(xué)生德育工作。
俗話說“精誠(chéng)所至,金石為開?!蹦敲匆A得學(xué)生的信任,教師應(yīng)該平易近人,努力和學(xué)生做朋友。如果學(xué)生在生活上困難,我一般在精神和物質(zhì)上支持他,有時(shí)號(hào)召全班同學(xué)幫助他;如果學(xué)生在心理上有問題,我會(huì)直接開導(dǎo)他,或者通過其他同學(xué)幫助他;如果學(xué)生考試不理想,我會(huì)及時(shí)鼓勵(lì)他;有時(shí)我在課余時(shí)間,和學(xué)生談人生、夢(mèng)想……一個(gè)學(xué)期下來,我成為了學(xué)生真正的朋友。他們開心地學(xué)習(xí),踏實(shí)做人,因?yàn)橛形疫@個(gè)忠實(shí)朋友在他們身邊默默守候著。他們不覺得寂寞、自卑、辛苦……將心比心,教師友好、真誠(chéng)與學(xué)生交往,學(xué)生也會(huì)趟開心扉與我們交往,這樣就不會(huì)出現(xiàn)問題學(xué)生了。
學(xué)生的可塑性強(qiáng),反復(fù)性強(qiáng),所以教師必須有足夠的耐心,在教育學(xué)生的問題上,沒有捷徑可走。手機(jī)問題是校園一大問題,在當(dāng)今科技時(shí)代,學(xué)生幾乎都擁有手機(jī)。但學(xué)生卻不會(huì)合理利用手機(jī)。大多數(shù)學(xué)生都用手機(jī)上網(wǎng)聊天、看電影、交朋友…..那么如何解決這一問題呢?我覺得耐心教育他們,是解決這個(gè)問題的一好方法。如果一發(fā)現(xiàn)學(xué)生用手機(jī),我不會(huì)馬上從他手機(jī)上奪回手機(jī),也不會(huì)當(dāng)場(chǎng)丟他的臉。而是回辦公室,查查他的成績(jī),看看他的家境,再觀察他一兩天的行為。最后如果發(fā)現(xiàn)他因?yàn)橛檬謾C(jī)而犯錯(cuò)時(shí),我會(huì)抓住機(jī)會(huì)教育他。先動(dòng)之以情,再曉之以理,最后用期盼的眼光對(duì)著他說一些鼓勵(lì)語。被我教育的學(xué)生,他們一般都會(huì)心悅誠(chéng)服接受批評(píng)和保證不用手機(jī)。學(xué)生用手機(jī)是一件很影響學(xué)習(xí)的事情,但只要耐心地教育,問題總可以向好方面發(fā)展。
不同的學(xué)生,不同的時(shí)期,都會(huì)產(chǎn)生不同的心理問題,解決心理問題,是一個(gè)循環(huán)往復(fù)的過程。所以教師必須要有堅(jiān)韌不拔的毅力,相信經(jīng)過教育、學(xué)生一定會(huì)脫胎換骨,慢慢攻克學(xué)生的心里堡壘,解開學(xué)生的心里郁結(jié),疏導(dǎo)學(xué)生的心理防線。時(shí)時(shí)給學(xué)生心理上的安慰和精神上的鼓勵(lì),做學(xué)生精神上的向?qū)?,從而成為學(xué)生的精神支柱,成為學(xué)生的心理健康成長(zhǎng)的護(hù)航人。
作為一名教師,必須有博大寬廣的愛心,對(duì)教育事業(yè)持之以恒,永存愛心,這樣你對(duì)學(xué)生的愛心方能永久。教師的愛心正是激發(fā)、感召、喚醒學(xué)生進(jìn)取心的一副良藥,是理想、抱負(fù)的生長(zhǎng)素,是學(xué)習(xí)的催化劑,更是打開學(xué)生心扉的金鑰匙。
做學(xué)生的德育工作,是一個(gè)漫長(zhǎng)的過程,我記得在這個(gè)學(xué)期初,李一鳴副校長(zhǎng)就跟我講:要做好一件事,必須要用心來做!我認(rèn)為,作為一名班主任,要做好學(xué)生的德育工作,也必須要用心去做!
初中班主任德育工作情況總結(jié)篇十一
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,做出有指導(dǎo)性結(jié)論的書面材料,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯(cuò)誤,提高工作效益,為此我們要做好回顧,寫好總結(jié)??偨Y(jié)怎么寫才不會(huì)流于形式呢?下面是小編收集整理的初中班主任德育工作總結(jié),歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
九年級(jí)是整個(gè)初中重要的時(shí)期,我深知自己肩負(fù)的責(zé)任重大,不敢有絲毫的怠慢。學(xué)生在心理和生理上都發(fā)生了很大的變化,對(duì)于這一變化,學(xué)生的精神上有更多的壓力,而大多數(shù)的學(xué)生在這個(gè)轉(zhuǎn)折時(shí)期顯得無所適從。怎樣讓學(xué)生盡快適應(yīng)這一變化,順利度過轉(zhuǎn)折時(shí)期,這是擺在我眼前的首要任務(wù)。
我當(dāng)班主任力爭(zhēng)做到兩點(diǎn):一是尊重每一個(gè)學(xué)生,滿足學(xué)生尊重的需要,承認(rèn)的需要,情感的需要,努力克服固執(zhí)己見,偏激的思維方式,尊重學(xué)生個(gè)性發(fā)展,為孩子的成長(zhǎng)創(chuàng)造一個(gè)愉快的心理運(yùn)動(dòng)空間;二是善待每一個(gè)學(xué)生,用真誠(chéng)的愛心對(duì)待每一個(gè)孩子。對(duì)于優(yōu)等生,不掩飾他們的'缺點(diǎn),積極引導(dǎo)他們揚(yáng)長(zhǎng)改過,努力使其達(dá)到卓越。
對(duì)于后進(jìn)生,不歧視他們,善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn),激勵(lì)他們一步一步自我完善。我班的王帥同學(xué)學(xué)習(xí)很差,上課不注意聽講,作業(yè)經(jīng)常不交,課上、課下紀(jì)律不能保證,是典型的后進(jìn)生。對(duì)于這樣的孩子如果只是批評(píng)、指責(zé),他的自信心肯定會(huì)越來越少,甚至還會(huì)自暴自棄。我發(fā)現(xiàn)他的足球踢得不錯(cuò),于是就鼓勵(lì)他,如果你在學(xué)習(xí)上能象踢球那么專注,你的學(xué)習(xí)成績(jī)一定會(huì)取得大進(jìn)步。對(duì)于他身上的每一點(diǎn)進(jìn)步,我都及時(shí)發(fā)現(xiàn),并且及時(shí)予以鼓勵(lì),培養(yǎng)他的自信心。對(duì)于后進(jìn)生,我動(dòng)員學(xué)習(xí)好的同學(xué)幫助他們,帶動(dòng)他們把學(xué)習(xí)成績(jī)提高上去,組成一幫一學(xué)習(xí)互助小組。
現(xiàn)在的孩子普遍自私,在小事上斤斤計(jì)較,不能寬厚待人。這表現(xiàn)在處理同學(xué)關(guān)系上,同學(xué)之間有了矛盾,出言不遜,動(dòng)輒大打出手,拳腳相加。針對(duì)這一現(xiàn)象,我教育學(xué)生怎樣正確處理同學(xué)關(guān)系,并以此開展主題班會(huì),對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。在處理鬧矛盾的學(xué)生時(shí),我讓學(xué)生多做自我批評(píng),在自己身上找不足,以比來培養(yǎng)學(xué)生寬厚待人的精神,學(xué)會(huì)以寬容和大度之心對(duì)待周圍的人。
勞動(dòng)更培育學(xué)生德育思想品質(zhì)的機(jī)會(huì)?,F(xiàn)在的孩子一提起勞動(dòng)就有厭煩心理,這些獨(dú)生子女平時(shí)干活的機(jī)會(huì)很少,養(yǎng)成了懶惰的習(xí)慣。首先必須得教會(huì)學(xué)生怎樣干活,從掃地到拖地,從擦玻璃到擦墻圍子,我都示范指導(dǎo)并嚴(yán)格檢查,及時(shí)表?yè)P(yáng)做得好的同學(xué),批評(píng)做的不認(rèn)真和逃跑的同學(xué),讓孩子們知道老師不僅在意他們的學(xué)習(xí)更注重他們的人品。
真誠(chéng)關(guān)心和愛護(hù)學(xué)生,不僅在思想上、學(xué)習(xí)上、生活上等給予關(guān)心,而且要具體體現(xiàn)在實(shí)際行動(dòng)上,平等對(duì)待每一位學(xué)生,不論是成績(jī)好的還是成績(jī)差的,不論是家庭富裕的還是條件較差的,不論他是否犯過錯(cuò)誤,班主任都要一視如仁,不搞特殊化,不偏見,要尊重學(xué)生人格,公平、公正、平等對(duì)待班上每一位同學(xué),融洽師生關(guān)系,增強(qiáng)師生情感交流渠道,讓學(xué)生學(xué)習(xí)有一個(gè)溫馨和諧的場(chǎng)所,這樣他們才能好好學(xué)習(xí),才會(huì)有學(xué)習(xí)的動(dòng)力。比如,學(xué)生病了,我會(huì)打個(gè)電話通知家長(zhǎng),或者親自把他送回家;學(xué)生病假回校,我會(huì)主動(dòng)為他補(bǔ)課;并且時(shí)時(shí)注意天氣情況,提醒學(xué)生添減衣服。這些雖然是小事,但在學(xué)生的心目中留下的記憶卻是很深的。我送出的是真情,收獲的是更多的真心回報(bào)。每每讀到學(xué)生們發(fā)自真心的感激之語時(shí),我總有一種幸福的感覺充盈心頭。
班級(jí)管理工作有條不紊,還得加一個(gè)“嚴(yán)”字。對(duì)學(xué)生的熱愛不可無,但對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格更不可丟。雖然我意識(shí)到這一點(diǎn)上,但我要求的還不很嚴(yán)。在班內(nèi)雖實(shí)行了幾次嚴(yán)打,但只是雷聲大,雨點(diǎn)小。在這一點(diǎn)上,還需要向各位老師請(qǐng)教。
以上僅是我在班級(jí)工作中所做的一些嘗試和努力,回首這半年的工作,幾多感慨,這其中有經(jīng)驗(yàn),然而更多的是教訓(xùn)。如果問我當(dāng)班主任的感受的話,我會(huì)說,是很累,但很充實(shí)。是領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)及學(xué)生的信任使我背負(fù)著責(zé)任,是強(qiáng)烈的責(zé)任心使我激流勇進(jìn)。我可能不會(huì)取得太大的成功,但面對(duì)學(xué)生,我可以說一句:你們的老師面對(duì)過去,她將無怨無悔!我知道,在班主任工作上我做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,與領(lǐng)導(dǎo)的要求以及和優(yōu)秀班主任相比還有差距,但我永不放棄。
初中班主任德育工作情況總結(jié)篇十二
在20xx年的新年鐘聲即將敲響之際,我們又在忙忙碌碌中不知不覺地度過了一個(gè)學(xué)期。在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心、幫助下,我比較順利地完成了自己應(yīng)該做的各項(xiàng)工作?;仡欁约阂粚W(xué)期的工作,既感到欣慰又感到愧疚?,F(xiàn)將一學(xué)期來的工作作如下總結(jié):
一、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想政治工作,培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),凈化學(xué)生的心靈,努力培養(yǎng)合格的中學(xué)生。
為了配合學(xué)校團(tuán)委和政教處的工作,我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng)。例如,上好每一節(jié)“主題班會(huì)”、“青少年學(xué)生應(yīng)該怎樣以實(shí)際行動(dòng)熱愛祖國(guó)”、“青少年學(xué)生應(yīng)該樹立遠(yuǎn)大的理想和報(bào)負(fù)”等。同時(shí),我也經(jīng)常利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行身心教育,幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識(shí),提高學(xué)生的思想境界。我還充分利用課余時(shí)間和有關(guān)學(xué)生促膝談心,及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育。
二、加強(qiáng)班級(jí)管理,培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng),深入全面地了解學(xué)生,努力培養(yǎng)“赤誠(chéng)、嚴(yán)格、活躍、奮進(jìn)”的班集體。
初二年級(jí)是學(xué)生的世界觀發(fā)展、變化的重要階段,同時(shí),還面臨著將來要升學(xué)等實(shí)際問題,隨著課時(shí)和知識(shí)復(fù)雜程度的加重,很容易產(chǎn)生兩極分化,有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟?,?duì)前途失去信心,因此,在學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的思想工作顯得更加復(fù)雜和重要。在這個(gè)學(xué)期里,一方面,我主要加大了對(duì)學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度,通過各種方式,既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育,讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心,逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理,培養(yǎng)他們多方面的能力,放手讓他們自我設(shè)計(jì)、自我組織各種教育活動(dòng),在活動(dòng)中把教育和娛樂融入一體。還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力,讓學(xué)生學(xué)會(huì)規(guī)劃、料理、調(diào)空自己,使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者,而不是“包袱”。另一方面,我有效地利用好每周一的主題班會(huì)課開展一些專題性的活動(dòng),例如,學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),意志教育,如何做時(shí)間的主人,習(xí)慣養(yǎng)成教育等,這些活動(dòng)大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。再一方面,我自己也以身作責(zé),努力做學(xué)生的榜樣,跟班勤,管理方法得力,班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃。我班在學(xué)校的各項(xiàng)管理評(píng)比中都取得了良好的成績(jī)。本學(xué)期的幾次考試都取得了較好的成績(jī),各項(xiàng)管理也都取得了較好的效果。這又進(jìn)一步鼓舞了士氣,使班級(jí)管理工作向著健康的方向發(fā)展。
三、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,努力使后進(jìn)生以失敗者來,以勝利者走。
后進(jìn)生的教育和管理歷來是班主任工作的難點(diǎn),卻又是影響班級(jí)整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。在這方面,我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對(duì)待他們,深入調(diào)查摸底,搞清他們所以成為差生的原因,做到了因材施教,對(duì)他們處處真誠(chéng)相待,時(shí)時(shí)耐心相幫,真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。及時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo),幫助他們消除或減輕種種心理?yè)?dān)憂,讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值。同時(shí),我還創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。
四、做好和家長(zhǎng)聯(lián)系的工作。期中考試之后,根據(jù)學(xué)校安排,我們召開了一次家長(zhǎng)會(huì),一方面宣傳了學(xué)校,一方面溝通了學(xué)校和家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,讓家長(zhǎng)了解了學(xué)校和學(xué)生的情況。同時(shí)教師對(duì)學(xué)生在家的情況、學(xué)生的家庭情況有了更為深入的了解,此舉也獲得了家長(zhǎng)的好評(píng),在社會(huì)上影響很大。
五、做好安全教育工作。安全工作例來都是學(xué)校各項(xiàng)工作中的一個(gè)重點(diǎn)工作,它關(guān)系到學(xué)生的人身安全,關(guān)系到學(xué)校的聲譽(yù)。尤其是組建以后,許多學(xué)生離家較遠(yuǎn),因此交通安全工作就顯得尤為重要,經(jīng)常提醒學(xué)生注意,不能有絲毫的放松。
六、積極開展好文體活動(dòng),做好課間操、眼保健操,保護(hù)學(xué)生視力,增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì),提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。
七、積極主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系,協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量,發(fā)揮好紐帶作用。在與任課教師的交往中,我尊重他們的地位,尊重他們的意見,同時(shí)又把他們當(dāng)作班級(jí)的主人,視為自己的良伴、知己。凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商,傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系,在處理師生矛盾時(shí),盡量避免了激化矛盾,在這方面,我平時(shí)注意到多教育學(xué)生,讓學(xué)生懂禮貌,尊重老師的勞動(dòng),樹立老師的威信,增進(jìn)師生情誼。
總之,在這一個(gè)學(xué)期里,我通過以上幾方面的努力,班級(jí)工作較以前有了較大起色,學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高。這屆學(xué)生的初中生涯還只走了一半,面臨著升學(xué)等實(shí)際問題,以后的擔(dān)子還很重,工作還將更復(fù)雜,因此,這就需要我不斷的努力、刻苦,及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),爭(zhēng)取取得更加輝煌的成績(jī)。
光陰似箭,一個(gè)學(xué)期很快就過去了。在這個(gè)學(xué)期中,我擔(dān)任11班班主任工作,有喜有憂,有辛勤的付出,也有成功的收獲?,F(xiàn)就我班德育工作進(jìn)行總結(jié)回顧:
由于學(xué)生剛剛從小學(xué)升入初中,很多學(xué)生不適應(yīng)初中緊張的生活,學(xué)生來自四面八方的各個(gè)學(xué)校,各個(gè)家庭,情況比較復(fù)雜。這就需要班主任從各個(gè)方面進(jìn)行及時(shí)的教育和規(guī)范其行為,讓他們及時(shí)步入正軌。
我首先加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》以及習(xí)慣養(yǎng)成教育,敦促學(xué)生做到養(yǎng)成求規(guī)范,規(guī)范促發(fā)展。開學(xué)初,抓好學(xué)生的儀表、服飾、發(fā)型等行為規(guī)范,中午和晚上放學(xué)后騎車情況,平時(shí)上下課的提前到位等。指導(dǎo)學(xué)生如何打掃衛(wèi)生,保證衛(wèi)生區(qū)和教室的干凈,有序。
充分利用升旗儀式、班會(huì)課、歷史課,對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義、集體主義、法制安全和思想品德的教育。通過國(guó)旗下講話、主題班會(huì)課,培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國(guó)、熱愛社會(huì)主義、熱愛集體、熱愛家鄉(xiāng);學(xué)習(xí)法律,遵紀(jì)守法;講文明,懂禮貌,做時(shí)代新人,努力提高學(xué)生的素質(zhì)。
加強(qiáng)學(xué)生道德建設(shè)。在工作中始終注重班級(jí)文化建設(shè)的深入開展,促進(jìn)學(xué)生文明禮儀習(xí)慣的養(yǎng)成,教育效果顯著。
加強(qiáng)安全教育、不斷增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)。通過法制報(bào)告、主題班會(huì)或其它形式,強(qiáng)化對(duì)學(xué)生的用電安全、交通安全、運(yùn)動(dòng)安全、人際關(guān)系安全、飲食安全、實(shí)驗(yàn)安全等各項(xiàng)安全教育。積極開展相關(guān)主題班會(huì),進(jìn)一步增進(jìn)學(xué)生的法制知識(shí)和守法意識(shí),懂得珍愛生命、崇尚科學(xué)。
黑板報(bào)。
宣傳正確的人生觀、成才觀和先進(jìn)的教育思想。充分發(fā)揮輿論導(dǎo)向方面的宣傳教育作用營(yíng)造良好的德育氛圍建立德育陣地對(duì)學(xué)生進(jìn)行樹典型和集體主義觀念自身道德的養(yǎng)成的教育。
初中班主任德育工作情況總結(jié)篇十三
2010年是不平凡的一年。一年來,為了扎實(shí)抓好學(xué)校的養(yǎng)成教育工作,使學(xué)校的德育工作更上一個(gè)新臺(tái)階,保證學(xué)校的教育。
教學(xué)。
順利進(jìn)行并取得優(yōu)異成績(jī),我和校委一班人同舟共濟(jì),努力工作,拼搏進(jìn)取,取得了一定的成績(jī)。下面談?wù)勛约旱淖龇ê腕w會(huì)。
本學(xué)期,我擔(dān)任了八年級(jí)4班班主任工作,我傾注了自己的全部的精力和愛心,一學(xué)期下來,班級(jí)在各方面工作都還可以,班級(jí)管理得井井有條,特別是在班風(fēng)和學(xué)生品德方面更是有了很大的收獲,具體做法如下:
一、創(chuàng)建和諧、積極向上的班風(fēng)。
一個(gè)班級(jí)的班風(fēng)如何,直接影響著這個(gè)班級(jí)的各方面工作,影響著學(xué)生的品格形成。我深知班風(fēng)的重要性,所以在開學(xué)的第一天,我就教育學(xué)生要愛學(xué)校,愛班級(jí)。在平常的工作生活中,我時(shí)刻注意培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感,每當(dāng)班級(jí)在學(xué)習(xí)上取得了好成績(jī),我就鼓勵(lì)他們,表?yè)P(yáng)他們,和他們一起慶賀。當(dāng)班級(jí)出現(xiàn)問題,學(xué)生犯了錯(cuò)誤,我就和他們一起分析原因,找不足,一起加油,爭(zhēng)取下次趕上來。在長(zhǎng)期這樣的氛圍中,學(xué)生們有了非常強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感,班級(jí)整體風(fēng)氣積極向上,充滿了活力。
二、培養(yǎng)學(xué)生良好的品格。
我一直認(rèn)為,中學(xué)時(shí)期,培養(yǎng)良好學(xué)生的品格是最為重要的。在平常的工作生活中,我非常注重學(xué)生品德方面的教育。我經(jīng)常對(duì)孩子們說,只要是人就會(huì)犯錯(cuò)誤,就連老師都有做錯(cuò)事的時(shí)候,更別說你們小孩子了,所以老師允許你們犯錯(cuò)誤,但有了錯(cuò)誤一定要承認(rèn),要改正,那樣,你還是個(gè)好孩子。由于我的這種觀念,這種教育方法,使我們班學(xué)生全班都有了一個(gè)最明顯的特點(diǎn),那就是誠(chéng)實(shí)。在教育學(xué)生誠(chéng)實(shí)的基礎(chǔ)上,我對(duì)學(xué)生的行為習(xí)慣、文明禮貌、思想品格等方面逐步滲透,用自己的行為給他們樹立榜樣,對(duì)于我們班學(xué)生來說,我覺得他們?cè)谒枷肫返?、行為?xí)慣方這方面是非常優(yōu)秀的。
三、
用愛搭建我與學(xué)生間的橋梁。
1、愛就是了解。
初建新班,了解學(xué)生從了解學(xué)生家庭開始。父母的年齡、職業(yè)、家庭住址、生活狀況,做到了如指掌。接著就要了解孩子的興趣、愛好、特點(diǎn),他們有什么毛病,需不需要照顧;了解孩子的學(xué)前教育情況,以便因材施教。
2、愛就是關(guān)懷。
入冬以后,孩子感冒的比較多,有時(shí)一天有好幾個(gè)請(qǐng)假的的。每天晚上我都給生病的孩子家長(zhǎng)打電話詢問孩子的情況。
3、愛就是尊重。
尊重、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點(diǎn)的基礎(chǔ)。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格,只有這樣,學(xué)生才能與教師縮小心理距離,學(xué)生才會(huì)對(duì)教師產(chǎn)生依賴感。在平常的工作中,我與學(xué)生像朋友般相處,遇到事情都與他們商量,與他們講道理,請(qǐng)他們幫我做事情我會(huì)說謝謝,當(dāng)我做錯(cuò)了事情會(huì)向他們道歉。在長(zhǎng)久的這種交往中,孩子們喜歡我,愿意和我說心里話,有了事情會(huì)大膽發(fā)表自己的看法,做事有主見,我覺得這是溝通的基礎(chǔ),也是我成功教育的最大原因。
4、愛就是責(zé)任。
教師的責(zé)任不僅在于教授學(xué)生知識(shí),更在于引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)生活和生存的基本技能,及做人的基本行為準(zhǔn)則。剛分班的學(xué)生,不知天高地厚,只會(huì)隨心所欲地玩鬧。我先用各種兒歌進(jìn)行常規(guī)的教育,不僅使他們了解了一日常規(guī),而且,對(duì)他們也有提醒的作用。并且不失時(shí)機(jī)地抓住一切可以利用的機(jī)會(huì)進(jìn)行常規(guī)教育,如:班會(huì)上、晨會(huì)上,我讓他們時(shí)刻有常規(guī)意識(shí)。但這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,他們的自覺性不強(qiáng),還需要時(shí)刻不放松地“看”。做操時(shí),我先站到隊(duì)伍前面,站在那兒,然后目視他們動(dòng)作,還要不時(shí)地提醒,某某站整齊點(diǎn),某某手伸直點(diǎn)。這樣的話不知說了多少。就這樣,漸漸地做操時(shí),我不用再時(shí)時(shí)地去看著了,隊(duì)伍也站得整整齊齊了?,F(xiàn)在,我不在的時(shí)候,班級(jí)衛(wèi)生打掃得象模象樣,別的老師都很羨慕。
(一)教給孩子一生有用的東西。
(二)重視學(xué)生關(guān)鍵期的第一次犯規(guī)。
(三)沒有懲戒的教育是缺鈣的教育。
(四)平靜地欣賞差異的美麗。
三、扎實(shí)開展務(wù)實(shí)德育活動(dòng)。
二、始終把規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育放在首位。
初中班主任德育工作情況總結(jié)篇十四
本學(xué)期,我擔(dān)任了八年級(jí)4班班主任工作,我傾注了自己的全部的精力和愛心,一學(xué)期下來,班級(jí)在各方面工作都還可以,班級(jí)管理得井井有條,特別是在班風(fēng)和學(xué)生品德方面更是有了很大的收獲,具體做法如下:
一個(gè)班級(jí)的班風(fēng)如何,直接影響著這個(gè)班級(jí)的各方面工作,影響著學(xué)生的品格形成。
我深知班風(fēng)的重要性,所以在開學(xué)的第一天,我就教育學(xué)生要愛學(xué)校,愛班級(jí)。
在平常的工作生活中,我時(shí)刻注意培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感,每當(dāng)班級(jí)在學(xué)習(xí)上取得了好成績(jī),我就鼓勵(lì)他們,表?yè)P(yáng)他們,和他們一起慶賀。
當(dāng)班級(jí)出現(xiàn)問題,學(xué)生犯了錯(cuò)誤,我就和他們一起分析原因,找不足,一起加油,爭(zhēng)取下次趕上來。
在長(zhǎng)期這樣的氛圍中,學(xué)生們有了非常強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感,班級(jí)整體風(fēng)氣積極向上,充滿了活力。
我一直認(rèn)為,中學(xué)時(shí)期,培養(yǎng)良好學(xué)生的品格是最為重要的。
在平常的工作生活中,我非常注重學(xué)生品德方面的教育。
我經(jīng)常對(duì)孩子們說,只要是人就會(huì)犯錯(cuò)誤,就連老師都有做錯(cuò)事的時(shí)候,更別說你們小孩子了,所以老師允許你們犯錯(cuò)誤,但有了錯(cuò)誤一定要承認(rèn),要改正,那樣,你還是個(gè)好孩子。
由于我的這種觀念,這種教育方法,使我們班學(xué)生全班都有了一個(gè)最明顯的特點(diǎn),那就是誠(chéng)實(shí)。
在教育學(xué)生誠(chéng)實(shí)的基礎(chǔ)上,我對(duì)學(xué)生的行為習(xí)慣、文明禮貌、思想品格等方面逐步滲透,用自己的行為給他們樹立榜樣,對(duì)于我們班學(xué)生來說,我覺得他們?cè)谒枷肫返?、行為?xí)慣方這方面是非常優(yōu)秀的。
初建新班,了解學(xué)生從了解學(xué)生家庭開始。
父母的年齡、職業(yè)、家庭住址、生活狀況,做到了如指掌。
接著就要了解孩子的興趣、愛好、特點(diǎn),他們身體有沒有什么疾病,需不需要關(guān)注照顧。
入冬以后,孩子感冒的比較多,有時(shí)一天有好幾個(gè)請(qǐng)假的的。
每天我都給生
病的孩子家長(zhǎng)打電話詢問孩子的情況。
尊重、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點(diǎn)的基礎(chǔ)。
尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格,只有這樣,學(xué)生才能與教師縮小心理距離,學(xué)生才會(huì)對(duì)教師產(chǎn)生依賴感。
在平常的工作中,我與學(xué)生像朋友般相處,遇到事情都與他們商量,與他們講道理,請(qǐng)他們幫我做事情我會(huì)說謝謝,當(dāng)我做錯(cuò)了事情會(huì)向他們道歉。
在長(zhǎng)久的這種交往中,孩子們喜歡我,愿意和我說心里話,有了事情會(huì)大膽發(fā)表自己的看法,做事有主見,我覺得這是溝通的基礎(chǔ),也是我成功教育的最大原因。
教師的責(zé)任不僅在于教授學(xué)生知識(shí),更在于引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)生活和生存的基本技能,及做人的基本行為準(zhǔn)則。
剛進(jìn)入初中的學(xué)生,不知天高地厚,只會(huì)隨心所欲地玩鬧。
我先配合學(xué)校的入學(xué)教育,不僅使他們了解了一日常規(guī),而且,對(duì)他們也有提醒的作用。
并且不失時(shí)機(jī)地抓住一切可以利用的機(jī)會(huì)進(jìn)行常規(guī)教育,如:班會(huì)上、晨會(huì)上,我讓他們時(shí)刻有常規(guī)意識(shí)。
但這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,他們的自覺性不強(qiáng),還需要時(shí)刻不放松地“看”。
做操時(shí),我先站到隊(duì)伍前面,站在那兒,然后目視他們動(dòng)作,還要不時(shí)地提醒,某某站整齊點(diǎn),某某手伸直點(diǎn)。
這樣的話不知說了多少。
就這樣,漸漸地做操時(shí),我不用再時(shí)時(shí)地去看著了,隊(duì)伍也站得整整齊齊了。
剛開學(xué)時(shí),一到放學(xué),有的該掃地的同學(xué)就飛出教室,跑得沒影兒了。
有留下來的,也總是掃不干凈。
我給他們指出問題,手把手教他們?nèi)绾未驋吒蓛簟?BR> 現(xiàn)在,我不在的時(shí)候,班級(jí)衛(wèi)生打掃得象模象樣。
教育工作,是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。
社會(huì)在發(fā)展,時(shí)代在前進(jìn),學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化。
作為有責(zé)任感的教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺性,及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題,掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,盡職盡責(zé)地做好工作,以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。
本學(xué)期,我擔(dān)任了八年級(jí)4班班主任工作,我傾注了自己的全部的精力和愛心,一學(xué)期下來,班級(jí)在各方面工作都還可以,班級(jí)管理得井井有條,特別是在班風(fēng)和學(xué)生品德方面更是有了很大的收獲,具體做法如下:
一個(gè)班級(jí)的班風(fēng)如何,直接影響著這個(gè)班級(jí)的各方面工作,影響著學(xué)生的`品格形成。
我深知班風(fēng)的重要性,所以在開學(xué)的第一天,我就教育學(xué)生要愛學(xué)校,愛班級(jí)。
在平常的工作生活中,我時(shí)刻注意培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感,每當(dāng)班級(jí)在學(xué)習(xí)上取得了好成績(jī),我就鼓勵(lì)他們,表?yè)P(yáng)他們,和他們一起慶賀。
當(dāng)班級(jí)出現(xiàn)問題,學(xué)生犯了錯(cuò)誤,我就和他們一起分析原因,找不足,一起加油,爭(zhēng)取下次趕上來。
在長(zhǎng)期這樣的氛圍中,學(xué)生們有了非常強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感,班級(jí)整體風(fēng)氣積極向上,充滿了活力。
我一直認(rèn)為,中學(xué)時(shí)期,培養(yǎng)良好學(xué)生的品格是最為重要的。
在平常的工作生活中,我非常注重學(xué)生品德方面的教育。
我經(jīng)常對(duì)孩子們說,只要是人就會(huì)犯錯(cuò)誤,就連老師都有做錯(cuò)事的時(shí)候,更別說你們小孩子了,所以老師允許你們犯錯(cuò)誤,但有了錯(cuò)誤一定要承認(rèn),要改正,那樣,你還是個(gè)好孩子。
(班主任工作計(jì)劃 )由于我的這種觀念,這種教育方法,使我們班學(xué)生全班都有了一個(gè)最明顯的特點(diǎn),那就是誠(chéng)實(shí)。
在教育學(xué)生誠(chéng)實(shí)的基礎(chǔ)上,我對(duì)學(xué)生的行為習(xí)慣、文明禮貌、思想品格等方面逐步滲透,用自己的行為給他們樹立榜樣,對(duì)于我們班學(xué)生來說,我覺得他們?cè)谒枷肫返隆⑿袨榱?xí)慣方這方面是非常優(yōu)秀的。
初建新班,了解學(xué)生從了解學(xué)生家庭開始。
父母的年齡、職業(yè)、家庭住址、生活狀況,做到了如指掌。
接著就要了解孩子的興趣、愛好、特點(diǎn),他們有什么毛病,需不需要照顧;了解孩子的學(xué)前教育情況,以便因材施教。
入冬以后,孩子感冒的比較多,有時(shí)一天有好幾個(gè)請(qǐng)假的的。
每天晚上我都給生病的孩子家長(zhǎng)打電話詢問孩子的情況。
尊重、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點(diǎn)的基礎(chǔ)。
尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格,只有這樣,學(xué)生才能與教師縮小心理距離,學(xué)生才會(huì)對(duì)教師產(chǎn)生依賴感。
在平常的工作中,我與學(xué)生像朋友般相處,遇到事情都與他們商量,與他們講道理,請(qǐng)他們幫我做事情我會(huì)說謝謝,當(dāng)我做錯(cuò)了事情會(huì)向他們道歉。
在長(zhǎng)久的這種交往中,孩子們喜歡我,愿意和我說心里話,有了事情會(huì)大膽發(fā)表自己的看法,做事有主見,我覺得這是溝通的基礎(chǔ),也是我成功教育的最大原因。
教師的責(zé)任不僅在于教授學(xué)生知識(shí),更在于引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)生活和生存的基本技能,及做人的基本行為準(zhǔn)則。
剛分班的學(xué)生,不知天高地厚,只會(huì)隨心所欲地玩鬧。
我先用各種兒歌進(jìn)行常規(guī)的教育,不僅使他們了解了一日常規(guī),而且,對(duì)他們也有提醒的作用。
并且不失時(shí)機(jī)地抓住一切可以利用的機(jī)會(huì)進(jìn)行常規(guī)教育,如:班會(huì)上、晨會(huì)上,我讓他們時(shí)刻有常規(guī)意識(shí)。
但這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,他們的自覺性不強(qiáng),還需要時(shí)刻不放松地“看”。
做操時(shí),我先站到隊(duì)伍前面,站在那兒,然后目視他們動(dòng)作,還要不時(shí)地提醒,某某站整齊點(diǎn),某某手伸直點(diǎn)。
這樣的話不知說了多少。
就這樣,漸漸地做操時(shí),我不用再時(shí)時(shí)地去看著了,隊(duì)伍也站得整整齊齊了。
現(xiàn)在,我不在的時(shí)候,班級(jí)衛(wèi)生打掃得象模象樣,別的老師都很羨慕。
教育工作,是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。
社會(huì)在發(fā)展,時(shí)代在前進(jìn),學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化。
作為有責(zé)任感的教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺性,及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題,掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,盡職盡責(zé)地做好工作,以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。
初中班主任德育工作情況總結(jié)篇十五
在2011年的半期之際,我們又在忙忙碌碌中不知不覺地度過了一個(gè)學(xué)期。在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心、幫助下,我比較順利地完成了自己應(yīng)該做的各項(xiàng)工作。回顧自己一學(xué)期的工作,既感到欣慰又感到愧疚?,F(xiàn)將一學(xué)期來的工作作如下總結(jié):
一、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想政治工作,培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),凈化學(xué)生的心靈,努力培養(yǎng)合格的中學(xué)生。為了配合學(xué)校團(tuán)委和政教處的工作,我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng)。例如,上好每一節(jié)“主題班會(huì)”、“青少年學(xué)生應(yīng)該怎樣以實(shí)際行動(dòng)熱愛祖國(guó)”、“青少年學(xué)生應(yīng)該樹立遠(yuǎn)大的理想和報(bào)負(fù)”等。同時(shí),我也經(jīng)常利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行身心教育,幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識(shí),提高學(xué)生的思想境界。我還充分利用課余時(shí)間和有關(guān)學(xué)生促膝談心,及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育。
二、加強(qiáng)班級(jí)管理,培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng),深入全面地了解學(xué)生,努力培養(yǎng)“赤誠(chéng)、嚴(yán)格、活躍、奮進(jìn)”的班集體。初一年級(jí)是學(xué)生的世界觀發(fā)展、變化的重要階段,同時(shí),還面臨著將來要升學(xué)等實(shí)際問題,隨著課時(shí)和知識(shí)復(fù)雜程度的加重,很容易產(chǎn)生兩極分化,有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟?,?duì)前途失去信心,因此,在學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的思想工作顯得更加復(fù)雜和重要。在這個(gè)學(xué)期里,一方面,我主要加大了對(duì)學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度,通過各種方式,既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育,讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心,逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理,培養(yǎng)他們多方面的能力,放手讓他們自我設(shè)計(jì)、自我組織各種教育活動(dòng),在活動(dòng)中把教育和娛樂融入一體。還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力,讓學(xué)生學(xué)會(huì)規(guī)劃、料理、調(diào)空自己,使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者,而不是“包袱”。另一方面,我有效地利用好每周一的主題班會(huì)課開展一些專題性的活動(dòng),例如,學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),意志教育,如何做時(shí)間的主人,習(xí)慣養(yǎng)成教育等,這些活動(dòng)大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。再一方面,我自己也以身作責(zé),努力做學(xué)生的榜樣,跟班勤,管理方法得力,班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃。我班在學(xué)校的各項(xiàng)管理評(píng)比中都取得了良好的成績(jī)。本學(xué)期的幾次考試都取得了較好的成績(jī),各項(xiàng)管理也都取得了較好的效果。這又進(jìn)一步鼓舞了士氣,使班級(jí)管理工作向著健康的方向發(fā)展。
三、
積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,努力使后進(jìn)生以失敗者來,以勝利者走。后進(jìn)生的教育和管理歷來是班主任工作的難點(diǎn),卻又是影響班級(jí)整體教育。
教學(xué)。
質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。在這方面,我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對(duì)待他們,深入調(diào)查摸底,搞清他們所以成為差生的原因,做到了因材施教,對(duì)他們處處真誠(chéng)相待,時(shí)時(shí)耐心相幫,真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。及時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo),幫助他們消除或減輕種種心理?yè)?dān)憂,讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值。同時(shí),我還創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。
四、做好安全教育工作。安全工作例來都是學(xué)校各項(xiàng)工作中的一個(gè)重點(diǎn)工作,它關(guān)系到學(xué)生的人身安全,關(guān)系到學(xué)校的聲譽(yù)。尤其是組建以后,許多學(xué)生離家較遠(yuǎn),因此交通安全工作就顯得尤為重要,經(jīng)常提醒學(xué)生注意,不能有絲毫的放松。
五、積極開展好文體活動(dòng),做好課間操、眼保健操,保護(hù)學(xué)生視力,增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì),提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。
時(shí)注意到多教育學(xué)生,讓學(xué)生懂禮貌,尊重老師的勞動(dòng),樹立老師的威信,增進(jìn)師生情誼。在這一個(gè)學(xué)期里,我通過以上幾方面的努力,班級(jí)工作較以前有了較大起色,學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高。這屆學(xué)生的初中生涯還只走了一半,面臨著升學(xué)等實(shí)際問題,以后的擔(dān)子還很重,工作還將更復(fù)雜,因此,這就需要我不斷的努力、刻苦,及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),爭(zhēng)取取得更加輝煌的成績(jī)。
初中班主任德育工作情況總結(jié)篇十六
一、主要工作回顧:
1、進(jìn)行入學(xué)教育,確立班訓(xùn),提出目標(biāo),并實(shí)行班干部競(jìng)選演講,組建了一支由六位常務(wù)班委、十二位科代表、八位小組長(zhǎng)組成的班干部隊(duì)伍。
2、召開班干部會(huì)議,明確各位的職責(zé),并每人手發(fā)一本工作記錄本,記錄每日情況。如班長(zhǎng)記考勤及課堂表現(xiàn);紀(jì)律委員記錄每日儀容著裝情況,每日早讀、課間操、下午第一節(jié)及自己時(shí)間隨時(shí)檢查;勞動(dòng)委員安排值日表并監(jiān)督值日情況``````,總之一句話,管理不能架空,要讓學(xué)生可操作。
3、正式上課第一天,狠抓學(xué)生常規(guī)紀(jì)律及學(xué)習(xí)行為,一切要求按時(shí)按質(zhì)按量完成。如有不好現(xiàn)象,立即找學(xué)生談話,講清道理,并要求其在班級(jí)表態(tài),或檢討或談犯錯(cuò)后的心態(tài)及感受,讓全體學(xué)生引以為戒并重視起來。
4、此后一個(gè)月內(nèi)重點(diǎn)仍是抓紀(jì)律和學(xué)習(xí)常規(guī),并與學(xué)生個(gè)別談心。
5、注重班級(jí)文化建設(shè),宣傳委員定期出好黑板報(bào),既起宣傳作用,也美化了班容,給人煥然一新的感覺。
6、盡量開好每一次班會(huì),運(yùn)用各種活潑的形式,讓學(xué)生敢于說話,大聲說話,大方說話,不知不覺中讓學(xué)生心理健康,開朗快樂輕松,喜歡上班級(jí)這個(gè)大集體。與此同時(shí),讓學(xué)生有親身而為的成功體驗(yàn),思想在行動(dòng)當(dāng)中不斷進(jìn)步成熟。
7、落實(shí)學(xué)校的各項(xiàng)工作,如運(yùn)動(dòng)會(huì)、各類比賽、評(píng)語等。
二、工作成績(jī)與經(jīng)驗(yàn):
1、注重與學(xué)生進(jìn)行思想及感情上的交流,不放過每一個(gè)可以給學(xué)生啟示的機(jī)會(huì)。班會(huì)課整體熏陶,周記本上單獨(dú)交流,語文課上借美文滲透人生觀、價(jià)值觀及審美觀的教育,課余時(shí)間隨機(jī)聊天。
2、工作方法講究高效,要居高臨下,游刃有余,能給學(xué)生真正的心靈的觸動(dòng),從而盡量追求一種自我管理、自我約束、自我省察的境界。
3、務(wù)實(shí)不務(wù)虛。
三、工作不足:
1、與家長(zhǎng)的聯(lián)系還不夠到位,不少家長(zhǎng)面對(duì)孩子的現(xiàn)狀很失望,采取放任態(tài)度,所以與他們的交流較困難。
2、班級(jí)大型的活動(dòng)還是舉行得少了些,班級(jí)的凝聚力還沒達(dá)到理想的境地。
四、今后工作設(shè)想:
1、重點(diǎn)抓學(xué)風(fēng),注意分層次教育;。
2、一顆紅心,兩種準(zhǔn)備,抓好學(xué)生分流工作,為其找出路,為中考減輕負(fù)擔(dān)。
本學(xué)期,我擔(dān)任了八年級(jí)4班班主任工作,我傾注了自己的全部的精力和愛心,一學(xué)期下來,班級(jí)在各方面工作都還可以,班級(jí)管理得井井有條,特別是在班風(fēng)和學(xué)生品德方面更是有了很大的收獲,具體做法如下:
一、創(chuàng)建和諧、積極向上的班風(fēng)。
一個(gè)班級(jí)的班風(fēng)如何,直接影響著這個(gè)班級(jí)的各方面工作,影響著學(xué)生的品格形成。我深知班風(fēng)的重要性,所以在開學(xué)的第一天,我就教育學(xué)生要愛學(xué)校,愛班級(jí)。在平常的工作生活中,我時(shí)刻注意培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感,每當(dāng)班級(jí)在學(xué)習(xí)上取得了好成績(jī),我就鼓勵(lì)他們,表?yè)P(yáng)他們,和他們一起慶賀。當(dāng)班級(jí)出現(xiàn)問題,學(xué)生犯了錯(cuò)誤,我就和他們一起分析原因,找不足,一起加油,爭(zhēng)取下次趕上來。在長(zhǎng)期這樣的氛圍中,學(xué)生們有了非常強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感,班級(jí)整體風(fēng)氣積極向上,充滿了活力。
二、培養(yǎng)學(xué)生良好的品格。
我一直認(rèn)為,中學(xué)時(shí)期,培養(yǎng)良好學(xué)生的品格是最為重要的。在平常的工作生活中,我非常注重學(xué)生品德方面的教育。我經(jīng)常對(duì)孩子們說,只要是人就會(huì)犯錯(cuò)誤,就連老師都有做錯(cuò)事的時(shí)候,更別說你們小孩子了,所以老師允許你們犯錯(cuò)誤,但有了錯(cuò)誤一定要承認(rèn),要改正,那樣,你還是個(gè)好孩子由于我的這種觀念,這種教育方法,使我們班學(xué)生全班都有了一個(gè)最明顯的.特點(diǎn),那就是誠(chéng)實(shí)。在教育學(xué)生誠(chéng)實(shí)的基礎(chǔ)上,我對(duì)學(xué)生的行為習(xí)慣、文明禮貌、思想品格等方面逐步滲透,用自己的行為給他們樹立榜樣,對(duì)于我們班學(xué)生來說,我覺得他們?cè)谒枷肫返?、行為?xí)慣方這方面是非常優(yōu)秀的。
三、用愛搭建我與學(xué)生間的橋梁。
1、愛就是了解。
初建新班,了解學(xué)生從了解學(xué)生家庭開始。父母的年齡、職業(yè)、家庭住址、生活狀況,做到了如指掌。接著就要了解孩子的興趣、愛好、特點(diǎn),他們有什么毛病,需不需要照顧;了解孩子的學(xué)前教育情況,以便因材施教。
2、愛就是關(guān)懷。
入冬以后,孩子感冒的比較多,有時(shí)一天有好幾個(gè)請(qǐng)假的的。每天晚上我都給生病的孩子家長(zhǎng)打電話詢問孩子的情況。
3、愛就是尊重。
尊重、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點(diǎn)的基礎(chǔ)。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格,只有這樣,學(xué)生才能與教師縮小心理距離,學(xué)生才會(huì)對(duì)教師產(chǎn)生依賴感。在平常的工作中,我與學(xué)生像朋友般相處,遇到事情都與他們商量,與他們講道理,請(qǐng)他們幫我做事情我會(huì)說謝謝,當(dāng)我做錯(cuò)了事情會(huì)向他們道歉。在長(zhǎng)久的這種交往中,孩子們喜歡我,愿意和我說心里話,有了事情會(huì)大膽發(fā)表自己的看法,做事有主見,我覺得這是溝通的基礎(chǔ),也是我成功教育的最大原因。
4、愛就是責(zé)任。
教師的責(zé)任不僅在于教授學(xué)生知識(shí),更在于引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)生活和生存的基本技能,及做人的基本行為準(zhǔn)則。剛分班的學(xué)生,不知天高地厚,只會(huì)隨心所欲地玩鬧。我先用各種兒歌進(jìn)行常規(guī)的教育,不僅使他們了解了一日常規(guī),而且,對(duì)他們也有提醒的作用。并且不失時(shí)機(jī)地抓住一切可以利用的機(jī)會(huì)進(jìn)行常規(guī)教育,如:班會(huì)上、晨會(huì)上,我讓他們時(shí)刻有常規(guī)意識(shí)。但這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,他們的自覺性不強(qiáng),還需要時(shí)刻不放松地“看”。做操時(shí),我先站到隊(duì)伍前面,站在那兒,然后目視他們動(dòng)作,還要不時(shí)地提醒,某某站整齊點(diǎn),某某手伸直點(diǎn)。這樣的話不知說了多少。就這樣,漸漸地做操時(shí),我不用再時(shí)時(shí)地去看著了,隊(duì)伍也站得整整齊齊了?,F(xiàn)在,我不在的時(shí)候,班級(jí)衛(wèi)生打掃得象模象樣,別的老師都很羨慕。
教育工作,是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。社會(huì)在發(fā)展,時(shí)代在前進(jìn),學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺性,及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題,掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,盡職盡責(zé)地做好工作,以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。
今年以來,在省委教育工委和省教育廳的領(lǐng)導(dǎo)下,我局深入貫徹落實(shí)黨的十七大精神,堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)工作全局,扎實(shí)推進(jìn)了理論宣傳和德育工作,加強(qiáng)了校園文化建設(shè),取得了一定的成效。
(一)加強(qiáng)政治理論宣傳,學(xué)習(xí)貫徹十七大精神有新成效。
1、努力加強(qiáng)理論武裝工作。
一是進(jìn)一步深化對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的學(xué)習(xí)和認(rèn)識(shí),全面準(zhǔn)確把握科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵,以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)教育工作全局,貫穿于教育改革和發(fā)展的各個(gè)方面。認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十七大對(duì)教育工作提出的重大任務(wù)和方針政策,研究關(guān)于促進(jìn)教育事業(yè)又好又快發(fā)展的政策措施,特別是用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)全科各項(xiàng)工作,全面推動(dòng)我科各項(xiàng)工作的科學(xué)發(fā)展。
二是加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系宣傳教育。加強(qiáng)馬克思主義指導(dǎo)思想、中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想、以愛國(guó)主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神、社會(huì)主義榮辱觀的理論教育,再次掀起學(xué)習(xí)“八榮八恥”熱潮,努力做到每個(gè)學(xué)生耳熟能詳,用社會(huì)主義榮辱觀引領(lǐng)風(fēng)尚,全力使社會(huì)主義核心價(jià)值體系深入人心。
三是堅(jiān)持不懈地用中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系武裝黨員干部和師生,把學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的十七大精神作為全市教育系統(tǒng)首要的政治任務(wù),按照市委屆九次五全會(huì)的部署,結(jié)合教育工作實(shí)際,研究制定教育系統(tǒng)深入學(xué)習(xí)貫徹十七大精神的計(jì)劃,堅(jiān)持不懈地用中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系武裝黨員干部和師生。
2、扎實(shí)推進(jìn)十七大精神“三進(jìn)”工作。
一是充分發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用,高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)各門課程特別是思想政治理論課及形勢(shì)政策課和中職、中小學(xué)思想品德課都要把十七大精神,尤其是中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系貫穿到教育教學(xué)中去,認(rèn)真按照教育部修訂的思想政治理論課教材和中職、中小學(xué)思想品德課的教學(xué)要求,組織各學(xué)校特別是高校以集體備課、專題研討等形式,把十七大的基本精神和主要觀點(diǎn)與各門課程的學(xué)科內(nèi)容有機(jī)結(jié)合起來,抓好十七大精神進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)學(xué)生頭腦工作。
二是多形式地組織師生學(xué)習(xí)。充分發(fā)揮學(xué)生黨團(tuán)組織、第二課堂和學(xué)生理論社團(tuán)的作用,把學(xué)習(xí)貫徹十七大精神納入學(xué)生黨團(tuán)活動(dòng)的重要內(nèi)容,利用第二課堂深入開展十七大精神專題學(xué)習(xí)、網(wǎng)上討論、演講比賽、知識(shí)競(jìng)賽,不斷加深學(xué)生對(duì)十七大精神的認(rèn)識(shí),使十七大精神入耳入腦入心。多層次多渠道多形式地組織好機(jī)關(guān)干部和師生員工的學(xué)習(xí),全面深入領(lǐng)會(huì)十七大報(bào)告的精神實(shí)質(zhì),用黨的十七大精神武裝師生頭腦、指導(dǎo)教育教學(xué)工作實(shí)踐、推動(dòng)教育教學(xué)工作。各學(xué)校的黨校、團(tuán)校把十七大會(huì)議精神作為主要教學(xué)內(nèi)容,分期分批地組織廣大干部教師和團(tuán)員青年、學(xué)生開展集中學(xué)習(xí)。
三是積極做好學(xué)習(xí)十七大精神的宣傳工作。全市教育系統(tǒng)組織報(bào)告會(huì)近百場(chǎng),制作學(xué)習(xí)專欄2500多版,出墻板報(bào)近3萬版,在漳州教育信息網(wǎng)發(fā)布信息和簡(jiǎn)訊300多條,營(yíng)造出濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。
(二)強(qiáng)化德育常規(guī)工作,德育工作水平有新提升。
1、切實(shí)加強(qiáng)德育工作先進(jìn)校建設(shè)。5月,聯(lián)合市委宣傳部、市文明辦,分別對(duì)新申報(bào)“全市德育工作先進(jìn)?!钡?7所學(xué)校,采取聽、看、查、議、評(píng)的方法,逐一進(jìn)行評(píng)估,并對(duì)以前評(píng)估通過的學(xué)校進(jìn)行認(rèn)真復(fù)查。通過評(píng)估復(fù)查有效地督促各校切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生思想道德教育,把德育工作擺在素質(zhì)教育的首要位置,加強(qiáng)學(xué)風(fēng)、教風(fēng)、校風(fēng)的建設(shè),進(jìn)一步提高了學(xué)校的整體德育工作水平。同時(shí)還聯(lián)合市環(huán)保局開展了第四屆省市級(jí)綠色學(xué)校評(píng)估工作。
2、召開第17次市直學(xué)校德育工作研討會(huì)。5月15日,在漳州工業(yè)學(xué)校舉行第17次市直學(xué)校德育工作研討會(huì),市委教育工委副書記柯志明出席會(huì)議并做重要講話?,F(xiàn)場(chǎng)還舉行了四川汶川強(qiáng)烈地震受災(zāi)地區(qū)捐款儀式,與會(huì)代表共捐款4276元。來自市屬各中職學(xué)校、中小學(xué)校分管德育工作的領(lǐng)導(dǎo)、政治處主任和班主任代表近70人參加了會(huì)議。各學(xué)校班主任代表輪流做了班主任工作創(chuàng)新經(jīng)驗(yàn)交流,通過研討提高了班主任工作能力和水平。
(三)開展“迎奧運(yùn)”系列活動(dòng),學(xué)校文明氛圍有新氣象。
1、組織開展“08奧運(yùn),有我一份”系列活動(dòng)。開展“奧運(yùn)小記者團(tuán)”選拔賽,通過組織2場(chǎng)推薦比賽,從我市小學(xué)生中篩選2名表現(xiàn)優(yōu)秀、能力突出的學(xué)生參加全省選拔賽,調(diào)動(dòng)小學(xué)生參與20北京奧運(yùn)會(huì)的積極性。開展奧運(yùn)征文和繪畫比賽,組織評(píng)選奧林匹克教育特色學(xué)校和奧運(yùn)主題班隊(duì)會(huì)優(yōu)秀案例,并進(jìn)行全市表彰。組織全市中職、中小學(xué)校圍繞奧運(yùn)主題開展具有本校特色的的文體活動(dòng)。
2、開展“知榮辱、樹新風(fēng)、我行動(dòng)”道德實(shí)踐活動(dòng)。一是年5月25日-6月2日,認(rèn)真組織各中小學(xué)校廣大學(xué)生參加“我承諾:做一個(gè)有道德的人”網(wǎng)上簽名活動(dòng),發(fā)表感言,表達(dá)心聲,為活動(dòng)的長(zhǎng)期深入開展?fàn)I造濃厚氛圍。特別是第九屆省、市級(jí)文明學(xué)校全部組織本校學(xué)生參加。二是運(yùn)用校園網(wǎng)、校園廣播、校報(bào)???、黑板報(bào)、宣傳欄等陣地,利用國(guó)旗下講話、班隊(duì)會(huì)、團(tuán)日活動(dòng)時(shí)間,有計(jì)劃、有步驟地介紹道德模范的先進(jìn)事跡,圍繞“做一個(gè)有道德的人”這一主題,組織開展學(xué)習(xí)、討論。三是以“做一個(gè)有道德的人”為主題,層層組織開展手抄報(bào)創(chuàng)作比賽、中學(xué)生演講比賽、小學(xué)生講故事比賽和音樂劇、小品劇創(chuàng)作表演大賽,讓廣大學(xué)生在集體選材、討論、創(chuàng)作、排演、參賽過程中,接受道德教育。
(四)開展“愛我漳州”活動(dòng),校園文化生活有新內(nèi)容。
1、深入開展“愛我漳州”宣傳教育活動(dòng)。大力推動(dòng)“創(chuàng)建文明學(xué)校、文明食堂、文明班級(jí)和文明宿舍”等“四級(jí)聯(lián)創(chuàng)”活動(dòng),努力凈化校園及周邊衛(wèi)生文化環(huán)境,積極組織學(xué)生走出校門參加“愛我漳州、文明禮儀上街頭、下農(nóng)村、進(jìn)社區(qū)百隊(duì)千人宣傳志愿者小分隊(duì)”活動(dòng)。全面開展校園衛(wèi)生專項(xiàng)整治活動(dòng),組織各學(xué)校定期開展衛(wèi)生大掃除,全面清洗辦公室、教室、學(xué)生宿舍、食堂、實(shí)驗(yàn)室等場(chǎng)所,要求做到地上無紙屑、衛(wèi)生無死角、墻上無蜘蛛絲;定期組織校園環(huán)境大整治,清除綠化草地雜草,清理整治校園內(nèi)存在的衛(wèi)生死角和牛皮癬,杜絕校園“臟、亂、差”現(xiàn)象。廣泛開展文明禮儀教育活動(dòng),以禮儀、禮貌、禮節(jié)教育,培養(yǎng)學(xué)生良好的文明禮儀習(xí)慣為重點(diǎn)內(nèi)容,以遵守《規(guī)范》、《守則》文明禮儀養(yǎng)成教育為突破口,通過課堂教學(xué)、“學(xué)守則、學(xué)規(guī)范”知識(shí)競(jìng)賽、主題班隊(duì)會(huì)、升旗儀式、演講、征文、故事會(huì)、形勢(shì)報(bào)告會(huì)等形式組織學(xué)生學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新修訂的《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》;開展社會(huì)公德教育系列活動(dòng),組織學(xué)生通過社會(huì)調(diào)查、參加社區(qū)義務(wù)勞動(dòng)和助殘等活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的文明行為、勞動(dòng)意識(shí)、環(huán)保意識(shí)和大局意識(shí)。舉辦何建章先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì),教育大學(xué)生踐行社會(huì)主義榮辱觀,弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德。
2、廣泛開展文體活動(dòng)。舉辦2008年xx市迎新春師生美術(shù)征文比賽、-全市中小學(xué)生文藝調(diào)演和紅十字文藝晚會(huì),舉行2008年xx市“百部愛國(guó)主義教育影片進(jìn)校園”活動(dòng)啟動(dòng)儀式、座談會(huì)并廣泛組織學(xué)生觀看愛國(guó)主義教育電影,成功舉辦xx市“激情迎奧運(yùn)、我與福娃奔北京”愛貝通《陽光少年》集體體育競(jìng)賽,全市共14個(gè)代表隊(duì)近500名學(xué)生參與比賽;開展新農(nóng)村舞蹈美育教師師資培訓(xùn)工作,選拔教師參加第三屆全國(guó)中小學(xué)體育觀摩展示活動(dòng)。通過一系列文體活動(dòng),促進(jìn)藝術(shù)、體育課程教育教學(xué)改革工作的不斷深入與交流,豐富了校園文化生活,提高了藝術(shù)、體育教師的教學(xué)水平和學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng),陶冶了學(xué)生的情操。
初中班主任德育工作情況總結(jié)篇十七
自從我到本校就職已經(jīng)3年,在本學(xué)接近尾聲,我為本學(xué)期的班主任工作做以下回顧總結(jié):
一、以身作則,為人師表:
我生疏到班主任不僅僅是一個(gè)班級(jí)的組織者和管理者,更是一個(gè)班級(jí)的訓(xùn)練者。平常與同學(xué)相處的時(shí)間比其他老師要多得多,因此班主任的一舉一動(dòng),都將對(duì)同學(xué)產(chǎn)生較大的影響。俗話說:“身教重于言教?!崩蠋煹耐庠谛袨楸憩F(xiàn)對(duì)同學(xué)具有一種榜樣和示范的作用,會(huì)對(duì)同學(xué)產(chǎn)生潛移默化的影響,尤其是對(duì)辨別力量、自控力量較差的低年級(jí)孩子,影響尤為突出。因此,在平常與同學(xué)相處的時(shí)時(shí)刻刻,我都嚴(yán)格要求自己,做到“要同學(xué)做到的,老師先要做到”。比如,要求同學(xué)做到講究衛(wèi)生,不任憑丟紙屑雜物,在平常,我總是把紙屑雜物丟到垃圾箱里,那些近旁的同學(xué)看到我這樣做之后,會(huì)和其他同學(xué)說,那些任憑丟紙屑雜的同學(xué)會(huì)受到訓(xùn)練,再也不任憑丟紙屑雜。訓(xùn)練同學(xué)講文明懂禮貌,那么我也會(huì)主動(dòng)跟同學(xué)問好,說感謝你之類的禮貌用語,孩子也會(huì)自然地用禮貌用語來回答我。這樣的一種正面影響肯定能有益同學(xué)的進(jìn)展。
二、加強(qiáng)思想品德的訓(xùn)練:
班主任的基本任務(wù)是對(duì)同學(xué)進(jìn)行思想品德訓(xùn)練,使他們的身心得到全面健康的進(jìn)展。對(duì)于二年級(jí)的孩子來說,正是接受各方面訓(xùn)練的時(shí)機(jī),除了學(xué)習(xí),我想更為重要的是教會(huì)他們生疏世界,明辨是非,學(xué)習(xí)怎樣做人。因此我結(jié)合國(guó)旗下講話的內(nèi)容及學(xué)校少先隊(duì)工作重點(diǎn)充分利用好每天的晨會(huì)時(shí)間。
三、班級(jí)管理,培育習(xí)慣,熬煉力量良好習(xí)慣的培育始終是本學(xué)期的`訓(xùn)練重點(diǎn)之一。
那么如何在日常的班級(jí)管理中讓同學(xué)養(yǎng)成良好的習(xí)慣呢?我嘗試讓班級(jí)管理成為大家的事,讓同學(xué)成為班級(jí)管理的主人,也同時(shí)在這樣的過程中培育他們的力量。因此嘗試以下的做法:
鼓舞班干部敢想,敢做,不僅要做實(shí)干家,更要做決策者,只要能發(fā)動(dòng)同學(xué)們自覺參與班級(jí)管理,有利于同學(xué)們的學(xué)習(xí)和各種愛好的進(jìn)展,什么想法和活動(dòng)都可以爭(zhēng)辯。這樣一來發(fā)揮了班干部的主體性,調(diào)動(dòng)了班干部的樂觀性,工作起來輕松很多,而且效果也較好,除了學(xué)校組織的活動(dòng)外,在班內(nèi)還開展各種活動(dòng),鼓舞同學(xué)們樂觀參與,這些活動(dòng)大都由同學(xué)們自己策劃,組織,總結(jié),收到較好的效果。本學(xué)期班上的總體成果有了很大的提高,在下學(xué)期我將連續(xù)努力,將此優(yōu)良作風(fēng)保留下去,為栽培祖國(guó)的花朵做出貢獻(xiàn)。
初中班主任德育工作情況總結(jié)篇一
都說初三是艱苦的日子,而我感覺更多的是充實(shí);都說初三是壓力的階段,而我感覺更多是動(dòng)力。四個(gè)多月轉(zhuǎn)瞬即逝,經(jīng)歷的酸甜苦辣真的`很多,但學(xué)生和我不正是在這些歷程中,日漸成熟、穩(wěn)重,日漸生成濃濃師生情嗎?回顧11月份的班主任工作,可以總結(jié)為以下幾點(diǎn):
開學(xué)初,我召開“定目標(biāo),說理想”主題班會(huì),并將自己的中考目標(biāo)寫在黑板上,讓學(xué)生盡快進(jìn)入備考復(fù)習(xí)的狀態(tài);組織全班學(xué)生進(jìn)行了中考百日宣誓,增強(qiáng)斗志;二模后,我又召開了“平穩(wěn)度高原期,給信心自己”的班會(huì)課,助學(xué)生正孺對(duì)備考中的瓶頸期,適時(shí)調(diào)整,找到的狀態(tài);中考前,我組織學(xué)生召開了“考前支招,祝你成功應(yīng)考”的班會(huì)課,為學(xué)生做最后的鼓勵(lì)、安撫。而且每次??己?,我都會(huì)和班里每個(gè)學(xué)生交談,了解學(xué)生狀態(tài),助指導(dǎo);我還特意留意班里幾個(gè)波動(dòng)較的學(xué)生,經(jīng)常跟他們交流給的助。
在有限的時(shí)間,創(chuàng)造的價(jià)值,必須要有科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。因此,我引導(dǎo)學(xué)生遇到學(xué)習(xí)上的困惑時(shí),要及時(shí)跟科任老師交流,調(diào)整學(xué)習(xí)思路,提高學(xué)習(xí)效率。另外,我也經(jīng)常跟科任老師交流,密切關(guān)注班里的特殊學(xué)生,給予及時(shí)的心理疏導(dǎo)和助。
幾乎每個(gè)周末,我都會(huì)給家長(zhǎng)一個(gè)短信,提醒家長(zhǎng)多與學(xué)生交流,多為學(xué)生鼓勁,多給學(xué)生自信。學(xué)生在校的一些動(dòng)態(tài),我都會(huì)及時(shí)跟家長(zhǎng)溝通,讓家長(zhǎng)及時(shí)了解小孩考前的一切的情況,并配合老師一起做好學(xué)生考前的心理輔導(dǎo)。可以說,三年下來,我們2班是一個(gè)包括所有學(xué)生和家長(zhǎng)的家庭,家一起經(jīng)受考驗(yàn),慢慢成長(zhǎng)!很感謝家長(zhǎng)們的理解和力支持!
初中班主任德育工作情況總結(jié)篇二
一個(gè)班級(jí)的班風(fēng)如何,直接影響著這個(gè)班級(jí)的各方面工作,影響著學(xué)生的品格形成。我深知班風(fēng)的重要性,所以在開學(xué)的第一天,我就教育學(xué)生要愛學(xué)校,愛班級(jí)。在平常的工作生活中,我時(shí)刻注意培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感,每當(dāng)班級(jí)在學(xué)習(xí)上取得了好成績(jī),我就鼓勵(lì)他們,表?yè)P(yáng)他們,和他們一起慶賀。當(dāng)班級(jí)出現(xiàn)問題,學(xué)生犯了錯(cuò)誤,我就和他們一起分析原因,找不足,一起加油,爭(zhēng)取下次趕上來。在長(zhǎng)期這樣的氛圍中,學(xué)生們有了非常強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感,班級(jí)整體風(fēng)氣積極向上,充滿了活力。
我一直認(rèn)為,中學(xué)時(shí)期,培養(yǎng)良好學(xué)生的品格是最為重要的。在平常的工作生活中,我非常注重學(xué)生品德方面的教育。我經(jīng)常對(duì)孩子們說,只要是人就會(huì)犯錯(cuò)誤,就連老師都有做錯(cuò)事的時(shí)候,更別說你們小孩子了,所以老師允許你們犯錯(cuò)誤,但有了錯(cuò)誤一定要承認(rèn),要改正,由于我的這種觀念,這種教育方法,使我們班學(xué)生全班都有了一個(gè)最明顯的特點(diǎn),那就是誠(chéng)實(shí)。在教育學(xué)生誠(chéng)實(shí)的基礎(chǔ)上,我對(duì)學(xué)生的行為習(xí)慣、文明禮貌、思想品格等方面逐步滲透,用自己的行為給他們樹立榜樣,對(duì)于我們班學(xué)生來說,我覺得他們?cè)谒枷肫返?、行為?xí)慣方這方面是非常優(yōu)秀的。
愛學(xué)生,才能贏得學(xué)生的認(rèn)可,才能更好的教育學(xué)生。
1、了解學(xué)生。
初建新班,了解學(xué)生從了解學(xué)生家庭開始。父母的年齡、職業(yè)、家庭住址、生活狀況,做到了如指掌。接著就要了解孩子的興趣、愛好、特點(diǎn),他們有什么毛病,需不需要照顧;了解孩子的學(xué)前教育情況,以便因材施教。
2、關(guān)懷學(xué)生。
入冬以后,孩子感冒的比較多,有時(shí)一天有好幾個(gè)請(qǐng)假的的。每天晚上我都給生病的孩子家長(zhǎng)打電話詢問孩子的情況。
3、尊重學(xué)生。
尊重、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點(diǎn)的基礎(chǔ)。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格,只有這樣,學(xué)生才能與教師縮小心理距離,學(xué)生才會(huì)對(duì)教師產(chǎn)生依賴感。在平常的工作中,我與學(xué)生像朋友般相處,遇到事情都與他們商量,與他們講道理,請(qǐng)他們幫我做事情我會(huì)說謝謝,當(dāng)我做錯(cuò)了事情會(huì)向他們道歉。在長(zhǎng)久的這種交往中,孩子們喜歡我,愿意和我說心里話,有了事情會(huì)大膽發(fā)表自己的看法,做事有主見,我覺得這是溝通的基礎(chǔ),也是我成功教育的最大原因。教師的責(zé)任不僅在于教授學(xué)生知識(shí),更在于引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)生活和生存的'基本技能,及做人的基本行為準(zhǔn)則。普通班的學(xué)生,不知天高地厚,只會(huì)隨心所欲地玩鬧。我先用各種形式進(jìn)行常規(guī)的教育,不僅使他們了解了一日常規(guī),而且,對(duì)他們也有提醒的作用。并且不失時(shí)機(jī)地抓住一切可以利用的機(jī)會(huì)進(jìn)行常規(guī)教育,如:班會(huì)上、晨會(huì)上,我讓他們時(shí)刻有常規(guī)意識(shí)。但這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,他們的自覺性不強(qiáng),還需要時(shí)刻不放松地“看”。做操時(shí),我先站到隊(duì)伍前面,站在那兒,然后目視他們動(dòng)作,還要不時(shí)地提醒,某某站整齊點(diǎn),某某手伸直點(diǎn)。這樣的話不知說了多少。就這樣,漸漸地做操時(shí),我不用再時(shí)時(shí)地去看著了,隊(duì)伍也站得整整齊齊了?,F(xiàn)在,我不在的時(shí)候,班級(jí)衛(wèi)生打掃得象模象樣,別的老師都很羨慕。
教育工作,是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。社會(huì)在發(fā)展,時(shí)代在前進(jìn),學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺性,及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題。
初中班主任德育工作情況總結(jié)篇三
當(dāng)前中學(xué)德育工作仍存在不容忽視的問題。中學(xué)生思想政治、道德認(rèn)識(shí)存在較明顯的偏差,加強(qiáng)和改進(jìn)中學(xué)德育工作,已是一項(xiàng)刻不容緩的任務(wù)。今天本站小編給大家整理了初中德育班主任工作總結(jié),希望對(duì)大家有所幫助。
本學(xué)期,德育處本著實(shí)事求是的原則,努力貫徹落實(shí)東勝區(qū)德育辦的指導(dǎo)要求,本著“以人為本、德育為先、和諧發(fā)展”的原則,遵循德育規(guī)律,加強(qiáng)學(xué)生的基礎(chǔ)道德、法制意識(shí)、感恩教育、養(yǎng)成教育、社會(huì)實(shí)踐教育等常規(guī)德育教育,全面學(xué)習(xí)、弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化,開展豐富多彩的活動(dòng),踐行德行教育,立足實(shí)際,與時(shí)俱進(jìn),積極探索,努力開創(chuàng)學(xué)校德育工作新局面。
德育工作堅(jiān)持以人為本的理念,更新德育理念,創(chuàng)新德育管理方法,遵循學(xué)生的身心發(fā)展的規(guī)律,結(jié)合學(xué)校工作的實(shí)際,與時(shí)俱進(jìn),開拓創(chuàng)新,努力探索德育工作有效方法、途徑,不斷提高德育工作實(shí)效性,開展寓教于樂的德育系列化教育活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,全面推進(jìn)素質(zhì)教育。
我校本學(xué)期的德育工作圍繞“規(guī)范”“精細(xì)”“實(shí)效”三個(gè)主題詞展開,通過規(guī)范和精細(xì)的德育系列教育活動(dòng),把德育工作真正落到實(shí)處,做到制度規(guī)范化、管理精細(xì)化、成果實(shí)效化。
(一)加強(qiáng)了德育隊(duì)伍的建設(shè)。
以弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化、學(xué)習(xí)。
弟子規(guī)。
為特色,加強(qiáng)德育管理,拓寬德育途徑,推動(dòng)德育工作創(chuàng)新,建設(shè)一支善于學(xué)習(xí),具有創(chuàng)新精神和管理能力的德育隊(duì)伍。通過學(xué)習(xí)和培訓(xùn),樹立科學(xué)的教育理念,同時(shí)結(jié)合教育實(shí)踐、學(xué)以致用,不斷總結(jié)提高。本學(xué)期要做好以下幾項(xiàng)工作:
1.加強(qiáng)師德建設(shè)。在認(rèn)真學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)教育法》、《中華人民共和國(guó)教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中學(xué)德育大綱》、《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》等教育政策法規(guī)的基礎(chǔ)上,制定和完善學(xué)生、家長(zhǎng)、教師共同參與的師德評(píng)價(jià)體系,把高尚的師德轉(zhuǎn)化為以德育人的行動(dòng)。
2.加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)。成立以德育處、團(tuán)委為龍頭,以年級(jí)主任、班主任為骨干的學(xué)校德育工作隊(duì)伍,發(fā)揮全員的育人功能,德育處組織出版了兩冊(cè)《德行天下》的校本培訓(xùn)教材,加大了社會(huì)實(shí)踐育人的作用。在實(shí)踐中培養(yǎng)了一支素質(zhì)優(yōu)良、精干實(shí)效、開拓進(jìn)取的德育管理隊(duì)伍。
3.建立班主任培訓(xùn)制度,抓好班主任在崗培訓(xùn)和專業(yè)培訓(xùn),積極推動(dòng)班主任校本化培訓(xùn),構(gòu)建分層次有機(jī)銜接的班主任培訓(xùn)體系。本學(xué)期進(jìn)行了兩期的班主任培訓(xùn)工作,即《班主任常規(guī)管理的培訓(xùn)》,及借班主任技能大賽的契機(jī)展開的班主任技能大賽,以賽代訓(xùn),對(duì)班主任的整體素質(zhì)的提高,起到了積極的推進(jìn)作用。
4.加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè),提高班主任例會(huì)質(zhì)量,有針對(duì)性的學(xué)習(xí)有關(guān)材料和德育理論。每周一的班主任例會(huì)本學(xué)期一次也沒有耽誤,在例會(huì)上加強(qiáng)了班主任日常管理工作的指導(dǎo),也提高了班主任工作的針對(duì)性與實(shí)效性。
(二)加強(qiáng)了愛心教育的作用。
對(duì)于正在成長(zhǎng)中的學(xué)生來說,對(duì)愛的需要無疑會(huì)更迫切,更強(qiáng)烈,作為教育工作者,愛孩子是天經(jīng)地義的,然而學(xué)校的教育不應(yīng)該使我們的孩子只是單方面的享受愛,還應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生愛學(xué)校、愛班級(jí)、愛他人的美德。德育處本學(xué)期組織了學(xué)生走進(jìn)敬老院、走進(jìn)社區(qū)的孤寡老人的家中等,讓學(xué)生在親身的實(shí)踐中充分體會(huì)給予他人愛才是更大的享受。讓學(xué)生在被愛的同時(shí)也學(xué)會(huì)關(guān)愛他人。同時(shí),配合德育辦、文明辦提出的做一個(gè)有道德的人,按照《中共中央辦公廳關(guān)于深入開展學(xué)雷鋒活動(dòng)的意見》的總體要求,大力學(xué)習(xí)、弘揚(yáng)和踐行雷鋒精神,廣泛開展學(xué)雷鋒、做一個(gè)有道德的人的社會(huì)志愿服務(wù)活動(dòng)。開展了一系列的活動(dòng),在活動(dòng)中學(xué)生的參與面大,效果顯著。提高了學(xué)生的道德修養(yǎng)及文明程度。
(三)加強(qiáng)常規(guī)管理中的德育教育。
培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,樹立良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)是學(xué)校工作的主旋律。行為習(xí)慣是學(xué)生健康成長(zhǎng)、全面發(fā)展的重要內(nèi)容,也是學(xué)校德育工作的首要任務(wù)和重要職責(zé)。至此,我校開展了“垃圾不落地,校園更美麗”的倡議活動(dòng)、“讓文明成為習(xí)慣”的主題教育活動(dòng)。為讓活動(dòng)能落實(shí)到位,且有實(shí)效,本學(xué)期要做好以下幾項(xiàng)工作:
1.注重德育課的實(shí)效。以主題班會(huì)為主陣地對(duì)學(xué)生進(jìn)行分年級(jí)分主題的規(guī)范養(yǎng)成教育,特別強(qiáng)調(diào)各班要上好每一周僅有的一節(jié)班會(huì)課,讓每一節(jié)班會(huì)課都能成為一堂有實(shí)效的教育課,讓學(xué)生在實(shí)踐和活動(dòng)中感悟德育的內(nèi)涵,提高自身的素質(zhì)。為此,德育處組織全校環(huán)節(jié)以上的領(lǐng)導(dǎo)走進(jìn)德育課堂,對(duì)德育課進(jìn)行了實(shí)地考察,現(xiàn)場(chǎng)檢測(cè),督促德育課堂的教育的實(shí)際意義,提高了德育課堂的質(zhì)量,提升了德育課堂的品味。
2.加強(qiáng)班主任和班級(jí)的管理,加大督查考核力度。每周每天都安排德育處的檢查人員,對(duì)各班的常工作進(jìn)行細(xì)致的檢查與督促,并對(duì)考核檢查中出現(xiàn)的問題及時(shí)上報(bào)級(jí)部,及時(shí)的整改,不斷量化細(xì)化班主任考核,加強(qiáng)學(xué)校紀(jì)律、衛(wèi)生工作,促進(jìn)養(yǎng)成教育。
3.加強(qiáng)學(xué)生自我管理隊(duì)伍,創(chuàng)造條件讓學(xué)生參與學(xué)校管理,加強(qiáng)指導(dǎo)學(xué)生會(huì)與團(tuán)支部工作,培養(yǎng)學(xué)生自我教育、自我管理、自我監(jiān)督的習(xí)慣和能力。學(xué)生會(huì)在常規(guī)管理工作的督促檢查中起到了積極的作用,各班級(jí)的團(tuán)支書在團(tuán)委的管理工作中也起到了突出貢獻(xiàn),他們認(rèn)真準(zhǔn)確地傳達(dá)德育處與團(tuán)委的工作要求,并積極配合班主任老師努力完成任務(wù)。不僅減輕了班主任工作壓力,還提高了學(xué)生自我管理的能力。
4.加強(qiáng)宿舍管理,提高服務(wù)意識(shí)。班主任、年級(jí)主任、分管德育領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入宿舍,或經(jīng)常與宿管人員聯(lián)系,了解學(xué)生住宿情況,協(xié)助生活指導(dǎo)老師進(jìn)行管理。(嚴(yán)格執(zhí)行東聯(lián)現(xiàn)代中學(xué)分管校長(zhǎng)、年級(jí)主任、班主任深入宿舍制度)對(duì)于違反規(guī)定的學(xué)生按制度要求給予嚴(yán)格管理,使宿舍管理走向的制度化、規(guī)范化。
5.規(guī)范養(yǎng)成教育與我校傳統(tǒng)文化有機(jī)的結(jié)合起來對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,每月一主題,3月“感恩月”,4月“愛的教育”月,5月“心理健康月”活動(dòng),6月“科技月”。利用德育課,主題班會(huì)進(jìn)行主題教育。并在主題月中開展系列活動(dòng),讓主題月能真正有效的開展,讓學(xué)生在主題月活動(dòng)中有收獲。
(四)利用活動(dòng)實(shí)施養(yǎng)成教育。
德育教育能真正達(dá)到實(shí)效,最好的方法是活動(dòng),在活動(dòng)中育人,在活動(dòng)的參與中養(yǎng)德。因此本學(xué)期開展了諸多校內(nèi)外德育活動(dòng),讓德育回歸生活,讓學(xué)生在日常生活的德育實(shí)踐中體驗(yàn)道德與人格的魅力,使德育工作由“由外而內(nèi)”,轉(zhuǎn)變?yōu)橐浴皟?nèi)”為主,“內(nèi)”、“外”結(jié)合的教育方式,讓學(xué)生真正理解德育的內(nèi)涵,自覺提高自身的思想品德修養(yǎng)。本學(xué)期要做好以下幾項(xiàng)工作:
1.完善我?!败姌穲F(tuán)”、“讀書俱樂部”、“書法社”、“武術(shù)隊(duì)”等學(xué)生社團(tuán),建設(shè)體現(xiàn)時(shí)代特征和我校校園文化特色的活動(dòng),推進(jìn)我校“讀書節(jié)”、“科技節(jié)”、“文化節(jié)”、“體育節(jié)”等系列活動(dòng),搭建學(xué)生個(gè)性展示平臺(tái),促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
2.社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)育人理念得到強(qiáng)化。本學(xué)期著重培養(yǎng)學(xué)生的心理健康教育,關(guān)愛他人,奉獻(xiàn)愛心。特意組織學(xué)生走進(jìn)敬老院、孤寡老人的家中等,親身感受自己的關(guān)愛對(duì)他人的重要意義。培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活、熱愛生命、珍惜現(xiàn)在的意識(shí)。
3.以重大節(jié)日為契機(jī),本學(xué)期將開展一系列豐富多彩的活動(dòng),如以3月份婦女節(jié),我們開展為母親做一件讓母親的感動(dòng)的事,學(xué)生參與踴躍;4月份清明節(jié),組織學(xué)生到烈士陵園獻(xiàn)花,開展網(wǎng)上祭英烈活動(dòng),使學(xué)生在參與中感受幸福的真諦;5月份勞動(dòng)節(jié)、青年節(jié),我們開展了我勞動(dòng)我快樂的活動(dòng),學(xué)生的一張張真實(shí)的照片記錄了他們真實(shí)的情景,感受著勞動(dòng)的快感。
4.開展豐富多彩的校園文化活動(dòng),加強(qiáng)校園文化建設(shè),以班級(jí)文化建設(shè)和弟子規(guī)活動(dòng)為依托,提高學(xué)生的整體素質(zhì)。加強(qiáng)弟子規(guī)學(xué)習(xí),開展豐富多彩的系列活動(dòng),營(yíng)造濃厚的校園文化氛圍,達(dá)到環(huán)境育人的目的。以《弟子規(guī)》教育為切入點(diǎn),建設(shè)優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)為核心,以豐富多彩、健康向上的文化活動(dòng)為載體,推動(dòng)形成厚重的校園文化,積淀和諧清新的校園文明風(fēng)尚。如以6月科技月為契機(jī),推動(dòng)我校小制作、小發(fā)明創(chuàng)作活動(dòng),集中展示我校各類科技活動(dòng)的優(yōu)秀成果,弘揚(yáng)科學(xué)精神,進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
總之,積極開展校內(nèi)外德育活動(dòng),關(guān)注學(xué)校學(xué)生的生活,在學(xué)生的生活中進(jìn)行道德教育,讓德育回歸生活。充分重視豐富多彩的道德活動(dòng)與日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成活動(dòng),讓學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中體驗(yàn)、感悟、熏陶,培養(yǎng)良好的品德和行為規(guī)范,讓學(xué)生的品德在實(shí)踐中形成,在活動(dòng)和交往中形成。
(五)重視對(duì)特殊群體幫扶。
各年級(jí)德育管理人員把特殊群體學(xué)生工作當(dāng)作重中之重的工作來抓。以愛心教育為突破口,特別關(guān)注特殊群體學(xué)生(單親家庭、離異家庭、貧困家庭、殘障家庭、外來外出務(wù)工家庭等特殊家庭子女)的德育工作,依托弟子規(guī)學(xué)習(xí)中心,建立特殊群體學(xué)生名冊(cè),對(duì)他們進(jìn)行了思想感情的幫助以及經(jīng)濟(jì)上的支助,動(dòng)員全校師生為貧困學(xué)生捐款,保證他們的心理健康、情感健康、身體健康。
(六)加強(qiáng)了安全、法制教育,創(chuàng)建“平安校園”
安全工作是學(xué)校工作的一個(gè)重要方面,是學(xué)校整體形象和管理水平的具體體現(xiàn),它事關(guān)任命群眾的根本利益,事關(guān)師生生命安全和學(xué)生健康成長(zhǎng),事關(guān)學(xué)校聲譽(yù)和千家萬戶的幸福安寧。我們要以“構(gòu)建和諧校園,創(chuàng)建平安學(xué)?!睘槟繕?biāo),加強(qiáng)學(xué)校治安防控體系建設(shè),切實(shí)維護(hù)校園穩(wěn)定,為實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育的跨越式發(fā)展?fàn)I造良好的育人環(huán)境。
1.開展安全教育主題活動(dòng)。
通過家長(zhǎng)會(huì)、班會(huì)、
黑板報(bào)。
等形式,對(duì)學(xué)生進(jìn)行經(jīng)常的交通安全、財(cái)務(wù)安全、人身安全、防火、防水、防盜、防止踩踏事件的發(fā)生等方面的教育,尤其加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全常識(shí)及自救自護(hù)知識(shí)教育,繼續(xù)執(zhí)行簽定“安全。
責(zé)任書。
”的制度,使安全工作責(zé)任到人。
2.加強(qiáng)法制宣傳,為此學(xué)校特邀法制副校長(zhǎng)到我校進(jìn)行法制講座與宣傳,團(tuán)委還組織學(xué)生進(jìn)行第四屆“模擬法庭”活動(dòng),使學(xué)生在現(xiàn)場(chǎng)展示中讓學(xué)生真正得到法制教育。
1.班級(jí)管理考核:每天按照相應(yīng)的制度對(duì)班級(jí)進(jìn)行衛(wèi)生、紀(jì)律、禮儀、行為、財(cái)產(chǎn)等管理的日考核,一周7天考核匯總為周考核,一月4周考核的匯總為月考核,一學(xué)期四個(gè)半月的考核匯總為學(xué)期考核。
2.德育課:雙周周一的第七節(jié)課為德育課,學(xué)期初始德育處分年級(jí)下發(fā)了德育課的課本及課程表,班主任按照課程表實(shí)施德育課,班主任實(shí)施時(shí)有詳細(xì)的德育課教案,使學(xué)生開闊了眼界。
3.主題班會(huì):?jiǎn)沃苤芤坏牡谄吖?jié)課為主題班會(huì),學(xué)期初始德育處分年級(jí)下發(fā)了主題班會(huì)安排表,班主任按照安排表實(shí)施主題班會(huì),主題班會(huì)主要由班主任組織開展,主題班會(huì)本著年級(jí)統(tǒng)一的原則,班主任根據(jù)本班實(shí)際情況可以適當(dāng)調(diào)整。
4.黑板報(bào):每月進(jìn)行一次黑板報(bào)的檢查評(píng)比,開學(xué)初德育處團(tuán)委根據(jù)各階段的教育主題,下發(fā)了每個(gè)階段黑板報(bào)的主題,到時(shí)團(tuán)委組織人員進(jìn)行檢查評(píng)比,利用黑板報(bào)對(duì)學(xué)生進(jìn)行了教育,也鍛煉了學(xué)生板報(bào)的能力。
本學(xué)期在市教育局的親切關(guān)懷和正確領(lǐng)導(dǎo)下,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和德育領(lǐng)導(dǎo)小組的正確指揮下,新學(xué)期開學(xué)初,學(xué)校德育辦就制定了本學(xué)期學(xué)校德育工作總體方案,全校德育工作者進(jìn)一步更新教育觀念,將德育工作滲透到學(xué)校工作每一環(huán)節(jié),完成了本學(xué)期德育工作目標(biāo),下面把本學(xué)期德育工作做一總結(jié):
一、重點(diǎn)工作。
1.“弘揚(yáng)健雄精神,做一個(gè)有道德的人”系列主題活動(dòng)。
2.“千名教師訪萬家”活動(dòng)。
3.班級(jí)文化建設(shè)——博客建設(shè)。
二、常規(guī)工作。
1.班主任隊(duì)伍建設(shè)。
本學(xué)期,針對(duì)我校年輕班主任增多,我校對(duì)班主任的培訓(xùn)工作側(cè)重在師德修養(yǎng)、班主任基本功競(jìng)賽和教育理論學(xué)習(xí)三個(gè)方面,如通過教育理論的學(xué)習(xí)使廣大班主任能夠及時(shí)地接受到新思想,學(xué)習(xí)到新方法,以便指導(dǎo)自己的班主任工作實(shí)踐,工作能力和水平有了很大的提高,霍燕、劉志威兩位老師取得“提高班主任工作技能高級(jí)研修班”培訓(xùn)證書;為了讓青年班主任盡快成長(zhǎng)起來,組織他們參加校內(nèi)的班主任基本功競(jìng)賽,多名青年班主任脫穎而出,從而為參加市級(jí)班主任基本功競(jìng)賽奠定基礎(chǔ)。重視對(duì)見習(xí)期青年教師的培養(yǎng),安排她們?nèi)虆⑴c班級(jí)日常管理,她們踏實(shí)肯干,認(rèn)真負(fù)責(zé),出色地完成了各項(xiàng)任務(wù),最終年度考核均為優(yōu)秀。
為開闊教師視野,提高教師的教育教學(xué)能力,切實(shí)提升教師的整體素質(zhì),4月6日,初中部全體班主任赴溧陽后六中學(xué)觀摩和學(xué)習(xí)。教師深入了解了他們開展課堂教學(xué)、規(guī)范管理的一些做法,取得了很大的收獲。
一學(xué)期以來,全體班主任在圓滿完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí),在班級(jí)工作方面都傾注了大量的心血,取得了可喜的成績(jī)。年輕班主任更是虛心求教、實(shí)踐磨練、細(xì)心品味加大膽創(chuàng)新,不斷豐富自我、充實(shí)自我、完善自我。每月的“星級(jí)班集體”考評(píng)時(shí)刻鞭策著全體師生不斷向班級(jí)管理更高境界邁進(jìn)??傊?,在一學(xué)期的工作中,全體班主任都發(fā)揚(yáng)了特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗的精神,都在努力工作著,默默奉獻(xiàn)著。
隨著教育理論的學(xué)習(xí)和班主任工作實(shí)踐的不斷深入,教師們對(duì)德育科研工作的重要性不僅有了理論上的認(rèn)識(shí),更有了實(shí)踐中的迫切需要。本學(xué)期我校承擔(dān)蘇州市教育學(xué)會(huì)、太倉(cāng)市教育科學(xué)規(guī)劃“”立項(xiàng)課題《蘇南地區(qū)農(nóng)村初中外來民工子女的教育的研究》的研究,通過親身參與德育科研工作實(shí)踐,廣大教師不僅科研意識(shí)有所增強(qiáng),科研能力有所提高,更意識(shí)到了終身學(xué)習(xí)的必要性。
3.家長(zhǎng)學(xué)校。
本學(xué)期,我們力求將校內(nèi)教育、社會(huì)教育、家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來,構(gòu)建學(xué)校德育工作的“三結(jié)合”教育網(wǎng),為使家長(zhǎng)更新家庭教育觀念,適應(yīng)和接受當(dāng)代學(xué)生的新思想、新觀念,用科學(xué)的方法教育自己的子女。
教育系統(tǒng)開展“千名教師訪萬家”活動(dòng)。重點(diǎn)向家長(zhǎng)宣傳國(guó)家教育法律法規(guī)和教育民生工程政策,傳播安全教育知識(shí),了解學(xué)生家庭狀況、成長(zhǎng)環(huán)境、思想動(dòng)態(tài)及校外表現(xiàn),向家長(zhǎng)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況及在校表現(xiàn),與家長(zhǎng)共同探討促進(jìn)學(xué)生發(fā)展與進(jìn)步的具體措施,同時(shí)征求家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校及教育部門的意見和建議。我們充分利用這個(gè)機(jī)會(huì),詳細(xì)、認(rèn)真、熱情地向他們介紹學(xué)校教育教學(xué)工作的相關(guān)信息,取得家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育的深刻理解和對(duì)教師工作的理解和配合,大大提升了學(xué)校的知名度、老師的美譽(yù)度。
4月1日,我校特邀南京感恩勵(lì)志教育演講團(tuán)來校作大型演講活動(dòng)。學(xué)校1700多名師生及部分學(xué)生家長(zhǎng)聆聽了感恩勵(lì)志教育專家劉老師以《感恩我們要行動(dòng)》為主題的激情演講?!陡卸魑覀円袆?dòng)》的演講報(bào)告持續(xù)了兩個(gè)多小時(shí),整個(gè)現(xiàn)場(chǎng)自始至終充滿感人至深的親情、師生情,是一次罕見的非常成功的感恩教育活動(dòng)。
在期中考試之后,分年級(jí)召開了學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)。讓家長(zhǎng)走進(jìn)學(xué)校,了解學(xué)校,增進(jìn)彼此之間的感情。通過家長(zhǎng)會(huì),諸多家長(zhǎng)受到教益和啟迪,很多家長(zhǎng)給學(xué)校反饋了家庭教育觀念和方法的轉(zhuǎn)變給自己的家庭教育帶來的快樂,從而也看到了孩子的進(jìn)步與成長(zhǎng),與孩子一起對(duì)未來充滿希望。其中,管志清、朱詠梅和劉建英三位家長(zhǎng)被評(píng)為20xx年度太倉(cāng)市“指導(dǎo)孩子三會(huì)優(yōu)秀家長(zhǎng)”。
4.通過各類主題實(shí)踐活動(dòng),提高學(xué)生自我管理、自我服務(wù)、自我教育能力和意識(shí)。
(1)新學(xué)期開學(xué)第一天,在全校舉行了開學(xué)廣播會(huì),通過校長(zhǎng)。
寄語。
感召同學(xué)樹立新學(xué)期的目標(biāo)并以頑強(qiáng)的毅力和拼搏精神為之奮斗同時(shí)通過德育辦的具體要求同學(xué)們也明確了做一個(gè)文明守紀(jì)學(xué)生的具體做法。
(2)重視班干部隊(duì)伍和學(xué)生社團(tuán)建設(shè)。開學(xué)初召開了初中部班干部會(huì)議;完成了新一屆學(xué)生會(huì)的換屆選舉。本學(xué)期,又適逢西塔文學(xué)社換屆選舉,選出了新一屆組織機(jī)構(gòu)成員;初二(5)班學(xué)生陳靜霞,在江蘇省“第四屆中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)讀書活動(dòng)”中獲“銀獎(jiǎng)”,被評(píng)為太倉(cāng)市“十佳小書友”;初二(8)班陸琴的文章《雪日禮贊》上了自學(xué)引擎數(shù)字電視優(yōu)秀習(xí)作展播欄目;初三(3)班宋群群的文章《最美懵懂少年時(shí)》發(fā)表在《蘇州家庭教育》雜志20xx年第5期(總第43期);初二(2)班湯夢(mèng)莉獲太倉(cāng)市主題征文二等獎(jiǎng)。組建學(xué)校學(xué)生通訊社,利用學(xué)校網(wǎng)站這一平臺(tái),加大對(duì)班級(jí)活動(dòng)的宣傳報(bào)道,極大地推動(dòng)了學(xué)校德育工作的蓬勃開展。學(xué)校各類常規(guī)評(píng)比,我們?nèi)匀粓?zhí)行班級(jí)輪換制,通過參與學(xué)校管理,學(xué)生們不僅學(xué)會(huì)了管理的方法,積累了管理的經(jīng)驗(yàn),同時(shí)增強(qiáng)了自我管理自我教育的能力。
三、存在問題。
1.個(gè)別班主任還沒能把教育理論的學(xué)習(xí),觀念的更新和轉(zhuǎn)變視為教育改革發(fā)展的需要,因此在思想和行動(dòng)上都重視不夠。
2.部分班主任不注重典型案例的收集和經(jīng)驗(yàn)的積累,工作上缺少理性的思考,班級(jí)管理能力有待進(jìn)一步提高。
3.個(gè)別班主任只注重學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī),而忽略了學(xué)生的全面健康發(fā)展。
總之,我校德育領(lǐng)導(dǎo)小組在新的形勢(shì)、新的理念指導(dǎo)下潛心探索,開展了一些工作,取得了一定的成績(jī),得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及社會(huì)各界的廣泛認(rèn)同。今后,我們還要大膽嘗試,不斷探索育人新方法,力求開辟出一條適應(yīng)現(xiàn)代教育機(jī)制的育人之路,使我校德育工作再創(chuàng)佳績(jī)!
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初中班主任德育工作情況總結(jié)篇四
參加教師工作已經(jīng)一年有余,回顧這一年來的教學(xué),我時(shí)刻都沒忘記教育學(xué)生如何做一名品德高尚的人。我也本著育人先正己,教師的一言一行、一舉一動(dòng)都時(shí)刻影響著學(xué)生,身教重于言教。在這一年之中時(shí)刻都不忘記在教育學(xué)生的同時(shí)提高自己的素養(yǎng)。德育是素質(zhì)教育的重要組成部分。它存在于教育教學(xué)的全過程,和學(xué)生日常生活的各個(gè)方面,滲透在智育、體育、美育和勞動(dòng)教育中。
對(duì)青少年學(xué)生健康成長(zhǎng)和學(xué)校工作起著非常重要的作用。我經(jīng)過一學(xué)年的德育滲透,我教的孩子大部分說話有禮貌,會(huì)使用禮貌用語,懂得謙讓和尊重勞動(dòng)者等等。這一切成果的取得,我只是做了我應(yīng)該做的一小部分,總的功勞還是要?dú)w功于學(xué)校平時(shí)安排的系列活動(dòng),和各位教師平時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴隨機(jī)的品德行為的培養(yǎng)。下面我就這段時(shí)間以來的德育工作情況作一個(gè)總結(jié):
作為一名教師,必須鉆研好自己所教學(xué)科知識(shí),努力提高駕馭課堂能力、語言表達(dá)能力、學(xué)科德育實(shí)踐能力等。針對(duì)不同班級(jí)、不同內(nèi)容、不同教育對(duì)象,要做好教學(xué)過程中的每道環(huán)節(jié)都要有不同的教學(xué)方法,在實(shí)施素質(zhì)教育的實(shí)踐中,轉(zhuǎn)變教育思想、更新教育觀念,積極開展有利于提要學(xué)生德育方面的活動(dòng)。
世界上不存在十全十美的'人,學(xué)生也一樣,任何學(xué)生都會(huì)同時(shí)存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面,有的學(xué)生在學(xué)習(xí)書本知識(shí)上比較費(fèi)勁,我就幫助他們找到他拾金不昧,樂于助人的優(yōu)點(diǎn)并且在全班表?yè)P(yáng)發(fā)揚(yáng),我一直注重表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)任何一名學(xué)生不拋棄不放棄。以平常的心態(tài)對(duì)待每一位學(xué)生,把學(xué)生當(dāng)作自己的兒女一樣,事事關(guān)懷、體貼,想學(xué)生之所想,急學(xué)生之所急。尊重學(xué)生的人格,不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生,不體罰或變相體罰學(xué)生,保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益,促進(jìn)學(xué)生全面、主動(dòng)、健康發(fā)展。
通過與家長(zhǎng)的溝通聯(lián)系,了解學(xué)生在家庭、在社會(huì)的生活情況,并向家長(zhǎng)報(bào)告學(xué)生在校情況,互相溝通,主動(dòng)爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持與配合,積極宣傳科學(xué)的教育思想和方法。虛心聽取家長(zhǎng)對(duì)教育的建議。
春去了夏來,秋走了冬在,然而,人生卻沒有輪回!這一年里,我雖然與我的學(xué)生們有了點(diǎn)滴的成就,但細(xì)細(xì)想來,還有許多的不足。我愿在今后的歲月中,更努力地工作,讓成功更多些,讓遺憾更少些!
初中班主任德育工作情況總結(jié)篇五
本學(xué)期在市教育局的親切關(guān)懷和正確領(lǐng)導(dǎo)下,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和德育領(lǐng)導(dǎo)小組的正確指揮下,新學(xué)期開學(xué)初,學(xué)校德育辦就制定了本學(xué)期學(xué)校德育工作總體方案,全校德育工作者進(jìn)一步更新教育觀念,將德育工作滲透到學(xué)校工作每一環(huán)節(jié),完成了本學(xué)期德育工作目標(biāo),下面把本學(xué)期德育工作做一總結(jié):
一、重點(diǎn)工作。
1.“弘揚(yáng)健雄精神,做一個(gè)有道德的人”系列主題活動(dòng)。
2.“千名教師訪萬家”活動(dòng)。
3.班級(jí)文化建設(shè)——博客建設(shè)。
二、常規(guī)工作。
1.班主任隊(duì)伍建設(shè)。
本學(xué)期,針對(duì)我校年輕班主任增多,我校對(duì)班主任的培訓(xùn)工作側(cè)重在師德修養(yǎng)、班主任基本功競(jìng)賽和教育理論學(xué)習(xí)三個(gè)方面,如通過教育理論的學(xué)習(xí)使廣大班主任能夠及時(shí)地接受到新思想,學(xué)習(xí)到新方法,以便指導(dǎo)自己的班主任工作實(shí)踐,工作能力和水平有了很大的提高,霍燕、劉志威兩位老師取得“提高班主任工作技能高級(jí)研修班”培訓(xùn)證書;為了讓青年班主任盡快成長(zhǎng)起來,組織他們參加校內(nèi)的班主任基本功競(jìng)賽,多名青年班主任脫穎而出,從而為參加市級(jí)班主任基本功競(jìng)賽奠定基礎(chǔ)。重視對(duì)見習(xí)期青年教師的培養(yǎng),安排她們?nèi)虆⑴c班級(jí)日常管理,她們踏實(shí)肯干,認(rèn)真負(fù)責(zé),出色地完成了各項(xiàng)任務(wù),最終年度考核均為優(yōu)秀。
為開闊教師視野,提高教師的教育教學(xué)能力,切實(shí)提升教師的整體素質(zhì),4月6日,初中部全體班主任赴溧陽后六中學(xué)觀摩和學(xué)習(xí)。教師深入了解了他們開展課堂教學(xué)、規(guī)范管理的一些做法,取得了很大的收獲。
一學(xué)期以來,全體班主任在圓滿完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí),在班級(jí)工作方面都傾注了大量的心血,取得了可喜的成績(jī)。年輕班主任更是虛心求教、實(shí)踐磨練、細(xì)心品味加大膽創(chuàng)新,不斷豐富自我、充實(shí)自我、完善自我。每月的“星級(jí)班集體”考評(píng)時(shí)刻鞭策著全體師生不斷向班級(jí)管理更高境界邁進(jìn)??傊?,在一學(xué)期的工作中,全體班主任都發(fā)揚(yáng)了特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗的精神,都在努力工作著,默默奉獻(xiàn)著。
隨著教育理論的學(xué)習(xí)和班主任工作實(shí)踐的不斷深入,教師們對(duì)德育科研工作的重要性不僅有了理論上的認(rèn)識(shí),更有了實(shí)踐中的迫切需要。本學(xué)期我校承擔(dān)蘇州市教育學(xué)會(huì)、太倉(cāng)市教育科學(xué)規(guī)劃“”立項(xiàng)課題《蘇南地區(qū)農(nóng)村初中外來民工子女的教育的研究》的研究,通過親身參與德育科研工作實(shí)踐,廣大教師不僅科研意識(shí)有所增強(qiáng),科研能力有所提高,更意識(shí)到了終身學(xué)習(xí)的必要性。
3.家長(zhǎng)學(xué)校。
本學(xué)期,我們力求將校內(nèi)教育、社會(huì)教育、家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來,構(gòu)建學(xué)校德育工作的“三結(jié)合”教育網(wǎng),為使家長(zhǎng)更新家庭教育觀念,適應(yīng)和接受當(dāng)代學(xué)生的新思想、新觀念,用科學(xué)的方法教育自己的子女。
教育系統(tǒng)開展“千名教師訪萬家”活動(dòng)。重點(diǎn)向家長(zhǎng)宣傳國(guó)家教育法律法規(guī)和教育民生工程政策,傳播安全教育知識(shí),了解學(xué)生家庭狀況、成長(zhǎng)環(huán)境、思想動(dòng)態(tài)及校外表現(xiàn),向家長(zhǎng)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況及在校表現(xiàn),與家長(zhǎng)共同探討促進(jìn)學(xué)生發(fā)展與進(jìn)步的具體措施,同時(shí)征求家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校及教育部門的意見和建議。我們充分利用這個(gè)機(jī)會(huì),詳細(xì)、認(rèn)真、熱情地向他們介紹學(xué)校教育教學(xué)工作的相關(guān)信息,取得家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育的深刻理解和對(duì)教師工作的理解和配合,大大提升了學(xué)校的知名度、老師的美譽(yù)度。
4月1日,我校特邀南京感恩勵(lì)志教育演講團(tuán)來校作大型演講活動(dòng)。學(xué)校1700多名師生及部分學(xué)生家長(zhǎng)聆聽了感恩勵(lì)志教育專家劉老師以《感恩我們要行動(dòng)》為主題的激情演講?!陡卸魑覀円袆?dòng)》的演講報(bào)告持續(xù)了兩個(gè)多小時(shí),整個(gè)現(xiàn)場(chǎng)自始至終充滿感人至深的親情、師生情,是一次罕見的非常成功的感恩教育活動(dòng)。
在期中考試之后,分年級(jí)召開了學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)。讓家長(zhǎng)走進(jìn)學(xué)校,了解學(xué)校,增進(jìn)彼此之間的感情。通過家長(zhǎng)會(huì),諸多家長(zhǎng)受到教益和啟迪,很多家長(zhǎng)給學(xué)校反饋了家庭教育觀念和方法的轉(zhuǎn)變給自己的家庭教育帶來的快樂,從而也看到了孩子的進(jìn)步與成長(zhǎng),與孩子一起對(duì)未來充滿希望。其中,管志清、朱詠梅和劉建英三位家長(zhǎng)被評(píng)為20xx年度太倉(cāng)市“指導(dǎo)孩子三會(huì)優(yōu)秀家長(zhǎng)”。
4.通過各類主題實(shí)踐活動(dòng),提高學(xué)生自我管理、自我服務(wù)、自我教育能力和意識(shí)。
(1)新學(xué)期開學(xué)第一天,在全校舉行了開學(xué)廣播會(huì),通過校長(zhǎng)寄語,感召同學(xué)樹立新學(xué)期的目標(biāo),并以頑強(qiáng)的毅力和拼搏精神為之奮斗,同時(shí)通過德育辦的具體要求,同學(xué)們也明確了做一個(gè)文明守紀(jì)學(xué)生的具體做法。
(2)重視班干部隊(duì)伍和學(xué)生社團(tuán)建設(shè)。開學(xué)初召開了初中部班干部會(huì)議;完成了新一屆學(xué)生會(huì)的換屆選舉。本學(xué)期,又適逢西塔文學(xué)社換屆選舉,選出了新一屆組織機(jī)構(gòu)成員;初二(5)班學(xué)生陳靜霞,在江蘇省“第四屆中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)讀書活動(dòng)”中獲“銀獎(jiǎng)”,被評(píng)為太倉(cāng)市“十佳小書友”;初二(8)班陸琴的文章《雪日禮贊》上了自學(xué)引擎數(shù)字電視優(yōu)秀習(xí)作展播欄目;初三(3)班宋群群的文章《最美懵懂少年時(shí)》發(fā)表在《蘇州家庭教育》雜志20xx年第5期(總第43期);初二(2)班湯夢(mèng)莉獲太倉(cāng)市主題征文二等獎(jiǎng)。組建學(xué)校學(xué)生通訊社,利用學(xué)校網(wǎng)站這一平臺(tái),加大對(duì)班級(jí)活動(dòng)的宣傳報(bào)道,極大地推動(dòng)了學(xué)校德育工作的蓬勃開展。學(xué)校各類常規(guī)評(píng)比,我們?nèi)匀粓?zhí)行班級(jí)輪換制,通過參與學(xué)校管理,學(xué)生們不僅學(xué)會(huì)了管理的方法,積累了管理的經(jīng)驗(yàn),同時(shí)增強(qiáng)了自我管理自我教育的能力。
三、存在問題。
1.個(gè)別班主任還沒能把教育理論的學(xué)習(xí),觀念的更新和轉(zhuǎn)變視為教育改革發(fā)展的需要,因此在思想和行動(dòng)上都重視不夠。
2.部分班主任不注重典型案例的收集和經(jīng)驗(yàn)的積累,工作上缺少理性的思考,班級(jí)管理能力有待進(jìn)一步提高。
3.個(gè)別班主任只注重學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī),而忽略了學(xué)生的全面健康發(fā)展。
總之,我校德育領(lǐng)導(dǎo)小組在新的形勢(shì)、新的理念指導(dǎo)下潛心探索,開展了一些工作,取得了一定的成績(jī),得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及社會(huì)各界的廣泛認(rèn)同。今后,我們還要大膽嘗試,不斷探索育人新方法,力求開辟出一條適應(yīng)現(xiàn)代教育機(jī)制的育人之路,使我校德育工作再創(chuàng)佳績(jī)!
初中班主任德育工作情況總結(jié)篇六
本學(xué)期,德育處本著實(shí)事求是的原則,努力貫徹落實(shí)東勝區(qū)德育辦的指導(dǎo)要求,本著“以人為本、德育為先、和諧發(fā)展”的原則,遵循德育規(guī)律,加強(qiáng)學(xué)生的基礎(chǔ)道德、法制意識(shí)、感恩教育、養(yǎng)成教育、社會(huì)實(shí)踐教育等常規(guī)德育教育,全面學(xué)習(xí)、弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化,開展豐富多彩的活動(dòng),踐行德行教育,立足實(shí)際,與時(shí)俱進(jìn),積極探索,努力開創(chuàng)學(xué)校德育工作新局面。
德育工作堅(jiān)持以人為本的理念,更新德育理念,創(chuàng)新德育管理方法,遵循學(xué)生的身心發(fā)展的規(guī)律,結(jié)合學(xué)校工作的實(shí)際,與時(shí)俱進(jìn),開拓創(chuàng)新,努力探索德育工作有效方法、途徑,不斷提高德育工作實(shí)效性,開展寓教于樂的德育系列化教育活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,全面推進(jìn)素質(zhì)教育。
我校本學(xué)期的德育工作圍繞“規(guī)范”“精細(xì)”“實(shí)效”三個(gè)主題詞展開,通過規(guī)范和精細(xì)的德育系列教育活動(dòng),把德育工作真正落到實(shí)處,做到制度規(guī)范化、管理精細(xì)化、成果實(shí)效化。
(一)加強(qiáng)了德育隊(duì)伍的建設(shè)。
以弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化、學(xué)習(xí)弟子規(guī)為特色,加強(qiáng)德育管理,拓寬德育途徑,推動(dòng)德育工作創(chuàng)新,建設(shè)一支善于學(xué)習(xí),具有創(chuàng)新精神和管理能力的德育隊(duì)伍。通過學(xué)習(xí)和培訓(xùn),樹立科學(xué)的教育理念,同時(shí)結(jié)合教育實(shí)踐、學(xué)以致用,不斷總結(jié)提高。本學(xué)期要做好以下幾項(xiàng)工作:
1.加強(qiáng)師德建設(shè)。在認(rèn)真學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)教育法》、《中華人民共和國(guó)教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中學(xué)德育大綱》、《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》等教育政策法規(guī)的基礎(chǔ)上,制定和完善學(xué)生、家長(zhǎng)、教師共同參與的師德評(píng)價(jià)體系,把高尚的師德轉(zhuǎn)化為以德育人的行動(dòng)。
2.加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)。成立以德育處、團(tuán)委為龍頭,以年級(jí)主任、班主任為骨干的學(xué)校德育工作隊(duì)伍,發(fā)揮全員的育人功能,德育處組織出版了兩冊(cè)《德行天下》的校本培訓(xùn)教材,加大了社會(huì)實(shí)踐育人的作用。在實(shí)踐中培養(yǎng)了一支素質(zhì)優(yōu)良、精干實(shí)效、開拓進(jìn)取的德育管理隊(duì)伍。
3.建立班主任培訓(xùn)制度,抓好班主任在崗培訓(xùn)和專業(yè)培訓(xùn),積極推動(dòng)班主任校本化培訓(xùn),構(gòu)建分層次有機(jī)銜接的班主任培訓(xùn)體系。本學(xué)期進(jìn)行了兩期的班主任培訓(xùn)工作,即《班主任常規(guī)管理的培訓(xùn)》,及借班主任技能大賽的契機(jī)展開的班主任技能大賽,以賽代訓(xùn),對(duì)班主任的整體素質(zhì)的提高,起到了積極的推進(jìn)作用。
4.加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè),提高班主任例會(huì)質(zhì)量,有針對(duì)性的學(xué)習(xí)有關(guān)材料和德育理論。每周一的班主任例會(huì)本學(xué)期一次也沒有耽誤,在例會(huì)上加強(qiáng)了班主任日常管理工作的指導(dǎo),也提高了班主任工作的針對(duì)性與實(shí)效性。
(二)加強(qiáng)了愛心教育的作用。
對(duì)于正在成長(zhǎng)中的學(xué)生來說,對(duì)愛的需要無疑會(huì)更迫切,更強(qiáng)烈,作為教育工作者,愛孩子是天經(jīng)地義的,然而學(xué)校的教育不應(yīng)該使我們的孩子只是單方面的享受愛,還應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生愛學(xué)校、愛班級(jí)、愛他人的美德。德育處本學(xué)期組織了學(xué)生走進(jìn)敬老院、走進(jìn)社區(qū)的孤寡老人的家中等,讓學(xué)生在親身的實(shí)踐中充分體會(huì)給予他人愛才是更大的享受。讓學(xué)生在被愛的同時(shí)也學(xué)會(huì)關(guān)愛他人。同時(shí),配合德育辦、文明辦提出的做一個(gè)有道德的人,按照《中共中央辦公廳關(guān)于深入開展學(xué)雷鋒活動(dòng)的意見》的總體要求,大力學(xué)習(xí)、弘揚(yáng)和踐行雷鋒精神,廣泛開展學(xué)雷鋒、做一個(gè)有道德的人的社會(huì)志愿服務(wù)活動(dòng)。開展了一系列的活動(dòng),在活動(dòng)中學(xué)生的參與面大,效果顯著。提高了學(xué)生的道德修養(yǎng)及文明程度。
(三)加強(qiáng)常規(guī)管理中的德育教育。
培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,樹立良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)是學(xué)校工作的主旋律。行為習(xí)慣是學(xué)生健康成長(zhǎng)、全面發(fā)展的重要內(nèi)容,也是學(xué)校德育工作的首要任務(wù)和重要職責(zé)。至此,我校開展了“垃圾不落地,校園更美麗”的倡議活動(dòng)、“讓文明成為習(xí)慣”的主題教育活動(dòng)。為讓活動(dòng)能落實(shí)到位,且有實(shí)效,本學(xué)期要做好以下幾項(xiàng)工作:
1.注重德育課的實(shí)效。以主題班會(huì)為主陣地對(duì)學(xué)生進(jìn)行分年級(jí)分主題的規(guī)范養(yǎng)成教育,特別強(qiáng)調(diào)各班要上好每一周僅有的一節(jié)班會(huì)課,讓每一節(jié)班會(huì)課都能成為一堂有實(shí)效的教育課,讓學(xué)生在實(shí)踐和活動(dòng)中感悟德育的內(nèi)涵,提高自身的素質(zhì)。為此,德育處組織全校環(huán)節(jié)以上的領(lǐng)導(dǎo)走進(jìn)德育課堂,對(duì)德育課進(jìn)行了實(shí)地考察,現(xiàn)場(chǎng)檢測(cè),督促德育課堂的教育的實(shí)際意義,提高了德育課堂的質(zhì)量,提升了德育課堂的品味。
2.加強(qiáng)班主任和班級(jí)的管理,加大督查考核力度。每周每天都安排德育處的檢查人員,對(duì)各班的常工作進(jìn)行細(xì)致的檢查與督促,并對(duì)考核檢查中出現(xiàn)的問題及時(shí)上報(bào)級(jí)部,及時(shí)的整改,不斷量化細(xì)化班主任考核,加強(qiáng)學(xué)校紀(jì)律、衛(wèi)生工作,促進(jìn)養(yǎng)成教育。
3.加強(qiáng)學(xué)生自我管理隊(duì)伍,創(chuàng)造條件讓學(xué)生參與學(xué)校管理,加強(qiáng)指導(dǎo)學(xué)生會(huì)與團(tuán)支部工作,培養(yǎng)學(xué)生自我教育、自我管理、自我監(jiān)督的習(xí)慣和能力。學(xué)生會(huì)在常規(guī)管理工作的督促檢查中起到了積極的作用,各班級(jí)的團(tuán)支書在團(tuán)委的管理工作中也起到了突出貢獻(xiàn),他們認(rèn)真準(zhǔn)確地傳達(dá)德育處與團(tuán)委的工作要求,并積極配合班主任老師努力完成任務(wù)。不僅減輕了班主任工作壓力,還提高了學(xué)生自我管理的能力。
4.加強(qiáng)宿舍管理,提高服務(wù)意識(shí)。班主任、年級(jí)主任、分管德育領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入宿舍,或經(jīng)常與宿管人員聯(lián)系,了解學(xué)生住宿情況,協(xié)助生活指導(dǎo)老師進(jìn)行管理。(嚴(yán)格執(zhí)行東聯(lián)現(xiàn)代中學(xué)分管校長(zhǎng)、年級(jí)主任、班主任深入宿舍制度)對(duì)于違反規(guī)定的學(xué)生按制度要求給予嚴(yán)格管理,使宿舍管理走向的制度化、規(guī)范化。
5.規(guī)范養(yǎng)成教育與我校傳統(tǒng)文化有機(jī)的結(jié)合起來對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,每月一主題,3月“感恩月”,4月“愛的教育”月,5月“心理健康月”活動(dòng),6月“科技月”。利用德育課,主題班會(huì)進(jìn)行主題教育。并在主題月中開展系列活動(dòng),讓主題月能真正有效的開展,讓學(xué)生在主題月活動(dòng)中有收獲。
(四)利用活動(dòng)實(shí)施養(yǎng)成教育。
德育教育能真正達(dá)到實(shí)效,最好的方法是活動(dòng),在活動(dòng)中育人,在活動(dòng)的參與中養(yǎng)德。因此本學(xué)期開展了諸多校內(nèi)外德育活動(dòng),讓德育回歸生活,讓學(xué)生在日常生活的德育實(shí)踐中體驗(yàn)道德與人格的魅力,使德育工作由“由外而內(nèi)”,轉(zhuǎn)變?yōu)橐浴皟?nèi)”為主,“內(nèi)”、“外”結(jié)合的教育方式,讓學(xué)生真正理解德育的內(nèi)涵,自覺提高自身的思想品德修養(yǎng)。本學(xué)期要做好以下幾項(xiàng)工作:
1.完善我?!败姌穲F(tuán)”、“讀書俱樂部”、“書法社”、“武術(shù)隊(duì)”等學(xué)生社團(tuán),建設(shè)體現(xiàn)時(shí)代特征和我校校園文化特色的活動(dòng),推進(jìn)我?!白x書節(jié)”、“科技節(jié)”、“文化節(jié)”、“體育節(jié)”等系列活動(dòng),搭建學(xué)生個(gè)性展示平臺(tái),促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
2.社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)育人理念得到強(qiáng)化。本學(xué)期著重培養(yǎng)學(xué)生的心理健康教育,關(guān)愛他人,奉獻(xiàn)愛心。特意組織學(xué)生走進(jìn)敬老院、孤寡老人的家中等,親身感受自己的關(guān)愛對(duì)他人的重要意義。培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活、熱愛生命、珍惜現(xiàn)在的意識(shí)。
3.以重大節(jié)日為契機(jī),本學(xué)期將開展一系列豐富多彩的活動(dòng),如以3月份婦女節(jié),我們開展為母親做一件讓母親的感動(dòng)的事,學(xué)生參與踴躍;4月份清明節(jié),組織學(xué)生到烈士陵園獻(xiàn)花,開展網(wǎng)上祭英烈活動(dòng),使學(xué)生在參與中感受幸福的真諦;5月份勞動(dòng)節(jié)、青年節(jié),我們開展了我勞動(dòng)我快樂的活動(dòng),學(xué)生的一張張真實(shí)的照片記錄了他們真實(shí)的情景,感受著勞動(dòng)的快感。
4.開展豐富多彩的校園文化活動(dòng),加強(qiáng)校園文化建設(shè),以班級(jí)文化建設(shè)和弟子規(guī)活動(dòng)為依托,提高學(xué)生的整體素質(zhì)。加強(qiáng)弟子規(guī)學(xué)習(xí),開展豐富多彩的系列活動(dòng),營(yíng)造濃厚的校園文化氛圍,達(dá)到環(huán)境育人的目的。以《弟子規(guī)》教育為切入點(diǎn),建設(shè)優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)為核心,以豐富多彩、健康向上的文化活動(dòng)為載體,推動(dòng)形成厚重的校園文化,積淀和諧清新的校園文明風(fēng)尚。如以6月科技月為契機(jī),推動(dòng)我校小制作、小發(fā)明創(chuàng)作活動(dòng),集中展示我校各類科技活動(dòng)的優(yōu)秀成果,弘揚(yáng)科學(xué)精神,進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
總之,積極開展校內(nèi)外德育活動(dòng),關(guān)注學(xué)校學(xué)生的生活,在學(xué)生的生活中進(jìn)行道德教育,讓德育回歸生活。充分重視豐富多彩的道德活動(dòng)與日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成活動(dòng),讓學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中體驗(yàn)、感悟、熏陶,培養(yǎng)良好的品德和行為規(guī)范,讓學(xué)生的品德在實(shí)踐中形成,在活動(dòng)和交往中形成。
(五)重視對(duì)特殊群體幫扶。
各年級(jí)德育管理人員把特殊群體學(xué)生工作當(dāng)作重中之重的工作來抓。以愛心教育為突破口,特別關(guān)注特殊群體學(xué)生(單親家庭、離異家庭、貧困家庭、殘障家庭、外來外出務(wù)工家庭等特殊家庭子女)的德育工作,依托弟子規(guī)學(xué)習(xí)中心,建立特殊群體學(xué)生名冊(cè),對(duì)他們進(jìn)行了思想感情的幫助以及經(jīng)濟(jì)上的支助,動(dòng)員全校師生為貧困學(xué)生捐款,保證他們的心理健康、情感健康、身體健康。
(六)加強(qiáng)了安全、法制教育,創(chuàng)建“平安校園”
安全工作是學(xué)校工作的一個(gè)重要方面,是學(xué)校整體形象和管理水平的具體體現(xiàn),它事關(guān)任命群眾的根本利益,事關(guān)師生生命安全和學(xué)生健康成長(zhǎng),事關(guān)學(xué)校聲譽(yù)和千家萬戶的幸福安寧。我們要以“構(gòu)建和諧校園,創(chuàng)建平安學(xué)?!睘槟繕?biāo),加強(qiáng)學(xué)校治安防控體系建設(shè),切實(shí)維護(hù)校園穩(wěn)定,為實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育的跨越式發(fā)展?fàn)I造良好的育人環(huán)境。
1.開展安全教育主題活動(dòng)。
通過家長(zhǎng)會(huì)、班會(huì)、黑板報(bào)等形式,對(duì)學(xué)生進(jìn)行經(jīng)常的交通安全、財(cái)務(wù)安全、人身安全、防火、防水、防盜、防止踩踏事件的發(fā)生等方面的教育,尤其加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全常識(shí)及自救自護(hù)知識(shí)教育,繼續(xù)執(zhí)行簽定“安全責(zé)任書”的制度,使安全工作責(zé)任到人。
2.加強(qiáng)法制宣傳,為此學(xué)校特邀法制副校長(zhǎng)到我校進(jìn)行法制講座與宣傳,團(tuán)委還組織學(xué)生進(jìn)行第四屆“模擬法庭”活動(dòng),使學(xué)生在現(xiàn)場(chǎng)展示中讓學(xué)生真正得到法制教育。
1.班級(jí)管理考核:每天按照相應(yīng)的制度對(duì)班級(jí)進(jìn)行衛(wèi)生、紀(jì)律、禮儀、行為、財(cái)產(chǎn)等管理的日考核,一周7天考核匯總為周考核,一月4周考核的匯總為月考核,一學(xué)期四個(gè)半月的考核匯總為學(xué)期考核。
2.德育課:雙周周一的第七節(jié)課為德育課,學(xué)期初始德育處分年級(jí)下發(fā)了德育課的課本及課程表,班主任按照課程表實(shí)施德育課,班主任實(shí)施時(shí)有詳細(xì)的德育課教案,使學(xué)生開闊了眼界。
3.主題班會(huì):?jiǎn)沃苤芤坏牡谄吖?jié)課為主題班會(huì),學(xué)期初始德育處分年級(jí)下發(fā)了主題班會(huì)安排表,班主任按照安排表實(shí)施主題班會(huì),主題班會(huì)主要由班主任組織開展,主題班會(huì)本著年級(jí)統(tǒng)一的原則,班主任根據(jù)本班實(shí)際情況可以適當(dāng)調(diào)整。
4.黑板報(bào):每月進(jìn)行一次黑板報(bào)的檢查評(píng)比,開學(xué)初德育處團(tuán)委根據(jù)各階段的教育主題,下發(fā)了每個(gè)階段黑板報(bào)的主題,到時(shí)團(tuán)委組織人員進(jìn)行檢查評(píng)比,利用黑板報(bào)對(duì)學(xué)生進(jìn)行了教育,也鍛煉了學(xué)生板報(bào)的能力。
初中班主任德育工作情況總結(jié)篇七
一、改進(jìn)德育工作方法,提高德育工作實(shí)效。
堅(jiān)持德育為首的工作思路,積極研究德育工作內(nèi)容,針對(duì)新時(shí)期德育新問題,改進(jìn)班級(jí)德育工作的方法,努力提高德育工作的效率。
二、強(qiáng)化行為規(guī)范訓(xùn)練,改變學(xué)生精神面貌。
1、加強(qiáng)行為規(guī)范養(yǎng)成教育,開展誠(chéng)信從身邊做起活動(dòng)。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、遵章守紀(jì)習(xí)慣、文明禮儀習(xí)慣、勞動(dòng)衛(wèi)生習(xí)慣進(jìn)行訓(xùn)練和教育。
2、強(qiáng)化行為規(guī)范教育的檢查、評(píng)比、量化措施。
本學(xué)期,對(duì)行為規(guī)范的檢查、評(píng)比措施進(jìn)一步完善與落實(shí)。重新制定評(píng)分內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn),重新設(shè)計(jì)較合理、較規(guī)范的評(píng)比版面。對(duì)衛(wèi)生、課桌椅、眼保健操、食堂就餐情況、違紀(jì)情況的檢查評(píng)比落實(shí)到位。對(duì)衛(wèi)生、課桌椅、眼保健操、食堂用餐采取天天檢查的方式。
3、充分發(fā)揮班級(jí)干部監(jiān)督作用。一學(xué)期來,班干部認(rèn)真負(fù)責(zé),檢查公平公正。
通過對(duì)學(xué)生的行為規(guī)范教育,讓他們養(yǎng)成文明禮儀、勞動(dòng)衛(wèi)生習(xí)慣等。通過對(duì)行為規(guī)范教育的檢查、評(píng)比,形成各組競(jìng)爭(zhēng),促進(jìn)了全班的行為規(guī)范。
三、加強(qiáng)法制教育工作。
宣傳遵守校紀(jì)校規(guī),懂法守法。在校做個(gè)好學(xué)生,在家做個(gè)好孩子,在社會(huì)上做個(gè)好公民。
四、加強(qiáng)后進(jìn)生管理。
做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作。本學(xué)期,我班能結(jié)合本班實(shí)際,做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作,并制定了具體的幫教措施,努力做到用愛心去關(guān)懷他們,用耐心去感化他們,盡量把一些苗頭性問題消滅于萌芽狀態(tài)之中。我做了大量的工作,對(duì)重點(diǎn)的問題學(xué)生“一對(duì)一”個(gè)別談心,對(duì)本班的后進(jìn)生、單親家庭子女進(jìn)行排隊(duì)摸底,落實(shí)結(jié)對(duì)幫教教師和措施,增強(qiáng)教育轉(zhuǎn)化的責(zé)任感。
五、其他工作。
本學(xué)期,成功召開了學(xué)生家長(zhǎng)會(huì),家長(zhǎng)出席率達(dá)90%。在家長(zhǎng)會(huì)上,校領(lǐng)導(dǎo)以具體事例講述了家庭教育的方法;我認(rèn)真準(zhǔn)備、精心布置教室,主題鮮明突出。家長(zhǎng)會(huì)的召開,拉近了家庭與學(xué)校的距離,溝通了家長(zhǎng)與老師的情感。
2、交通安全教育。
同學(xué)們?cè)诒緦W(xué)期能夠很好的遵守交通規(guī)則,放學(xué)后能夠有組織的離校。同學(xué)們能夠按交通信號(hào)燈的指示過人行橫道,不橫穿馬路。
總之,本學(xué)期德育工作做了不少工作,也取得了不少成績(jī),但與上級(jí)要求還有較大差距,一些焦點(diǎn)問題有待解決。
1、學(xué)生日常行為習(xí)慣不盡人意。如課間上下樓梯、走廊行走不按要求去做、一些學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣較差,隨意丟棄臟物。
2、個(gè)別問題學(xué)生在校內(nèi)茲事生非的現(xiàn)象也時(shí)有發(fā)生,對(duì)學(xué)校聲譽(yù)造成直接損害。
初中班主任德育工作情況總結(jié)篇八
班主任應(yīng)該成為本班任課教師集體的組織者、協(xié)調(diào)者,成為教師集體的帶頭人。今天本站小編給大家為您整理了初中班主任德育工作總結(jié),希望對(duì)大家有所幫助。
本學(xué)期我擔(dān)任初一(1)班班主任工作。本學(xué)期已結(jié)束,我一直積極思考努力如何做好班主任工作,希望自己成為一名智慧愛心型的優(yōu)秀班主任。班主任工作在學(xué)校教育活動(dòng)中有著舉足輕重的作用。在這平凡的崗位上,我始終兢兢業(yè)業(yè),全心撲在班級(jí)管理工作上?,F(xiàn)將本學(xué)期班主任工作總結(jié)如下:
首先,我覺得,既然當(dāng)了班主任,就不要有什么怨言。作為教師,首先應(yīng)該把教育當(dāng)作一種事業(yè),而不是事情。事業(yè)和事情,差之毫厘,失之千里,兩者在時(shí)間、空間和性質(zhì)上,都絕不相同。任何事情都是可以做的,就看你怎樣去做。一件事情如果你只把它當(dāng)作一件事情,它就只是一件事情,做完就脫手。如果把它當(dāng)作一項(xiàng)事業(yè),你就會(huì)設(shè)計(jì)它的未來,把每天的每一步當(dāng)作一個(gè)連續(xù)的過程。你把教育當(dāng)作事業(yè)去做,你就會(huì)付出自己的精力和心血,而且會(huì)創(chuàng)造性的開展工作,你就會(huì)熱愛自己的教育事業(yè),就會(huì)熱愛自己的每一個(gè)學(xué)生。你把教育當(dāng)作事業(yè)去做了,你就會(huì)自覺加大工作的力度和情感投入。我是這么想的:我們都知道,一個(gè)學(xué)生,如果是被動(dòng)地學(xué)習(xí),把讀書當(dāng)作是一件苦差事,那么,他就很難學(xué)好,一定要把“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”,才有可能把學(xué)習(xí)搞好。同樣,作為班主任也一樣,如果把當(dāng)班主任當(dāng)作是一件苦差事,那么,他就缺乏工作的積極性,時(shí)時(shí)事事都會(huì)被動(dòng)地去做,工作就難以做好。因此,我把“教書育人”放在第一位,增強(qiáng)工作責(zé)任心,時(shí)時(shí)為學(xué)生著想,本著“多干實(shí)事,少發(fā)牢騷”的精神,無償?shù)胤瞰I(xiàn)一點(diǎn)自己的勞動(dòng),快樂著自己的快樂,盡力做好份內(nèi)的每件事情。
其次,建立完善的班干部隊(duì)伍。除了學(xué)校要求必設(shè)的班干部之外,我還設(shè)立了專管紀(jì)律的紀(jì)律委員、專管衛(wèi)生的勞動(dòng)委員、專管收取各項(xiàng)費(fèi)用及班費(fèi)收支的生活委員等。當(dāng)然,在衛(wèi)生方面,值日分工相當(dāng)明確,并有專職人員檢查。
再次,對(duì)班級(jí)實(shí)施品德量化管理制度,狠抓紀(jì)律和衛(wèi)生。開學(xué)不多久,我就在教室的墻上貼上了“七年級(jí)一班文明班規(guī)及處理措施”,并使之成為全班同學(xué)行為的。
規(guī)章制度。
前面黑板右上方的石英鐘,時(shí)刻提醒每一位學(xué)生珍惜每一分鐘每一秒鐘品德量化管理制度看起來容易,真正做起來卻很煩瑣但必須要持之以恒,否則是不會(huì)有成效的通過一學(xué)期來的實(shí)踐證明,它還是行之有效的品德量化管理辦法實(shí)施規(guī)則要盡可能細(xì),工作必須要做到位對(duì)于獎(jiǎng)罰標(biāo)準(zhǔn)必須事先制訂好,使他們有一個(gè)明確的奮斗目標(biāo)。
第四、確立班級(jí)奮斗目標(biāo):讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人,讓每位學(xué)生健康成長(zhǎng)。
對(duì)于學(xué)生來講學(xué)習(xí)成績(jī)固然很重要,然而我認(rèn)為作為班主任關(guān)注的不僅僅是學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī),應(yīng)更多地關(guān)注如何教學(xué)生學(xué)會(huì)做人。真如教育家陶行知先生所說:“千學(xué)萬學(xué),學(xué)做真人?!币虼?,我將學(xué)生行為品德的教育放到了工作的首位。自己事事處處以身作則,做學(xué)生的榜樣。并在班級(jí)提出“先做人后為學(xué)”的。
口號(hào)。
第五、正確關(guān)愛學(xué)生,努力營(yíng)造溫馨氛圍,公正對(duì)待每位學(xué)生。
一個(gè)班級(jí),就是一個(gè)大家庭。在班級(jí)管理中,我努力將自己“與人為善”的愛心和班集體“普遍的友愛”傾注給后進(jìn)生,給他們以更多的關(guān)注、更多的投入;對(duì)待優(yōu)等生,我從不寵愛,不遷就,時(shí)時(shí)提醒他們“做學(xué)問得先做人”。不單學(xué)業(yè)要優(yōu),更重要的是人品好、心理健康;班里的中等生往往被忽略。對(duì)他們,我始終如一地尊重、理解、信任,充分調(diào)動(dòng)他們的積極因素。
公正對(duì)待每個(gè)學(xué)生也很重要。因此,平時(shí)處理班級(jí)事務(wù),無論是大事小事(如調(diào)座位、評(píng)先進(jìn)等),我都堅(jiān)持公正這一原則,博得全體學(xué)生的信任。
第六、認(rèn)真細(xì)致做好思想工作,積極配合任課老師,努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)。
初一的學(xué)生對(duì)初中生活還不能完全適應(yīng),很多同學(xué)由于學(xué)習(xí)內(nèi)容的加深、增多,產(chǎn)生了畏難心理,成績(jī)常有起伏,對(duì)學(xué)習(xí)會(huì)失去信心。如何幫助這些學(xué)生過好這個(gè)關(guān),成了我工作的重點(diǎn)。圍繞這一重點(diǎn),我做了以下幾個(gè)方面的具體工作:
1.常與學(xué)生進(jìn)行談心。對(duì)于一些經(jīng)常有違紀(jì)現(xiàn)象的學(xué)生,如拖拉作業(yè),經(jīng)常遲到,自習(xí)課愛講話,不能認(rèn)真做好清衛(wèi)值日工作等。除了平時(shí)經(jīng)常督促,還分別進(jìn)行重點(diǎn)談話。曉之以理,動(dòng)之一情,寬容他們但不放縱他們。另外,還與家長(zhǎng)經(jīng)常聯(lián)系,取得家庭的力量支持。在同學(xué)充分認(rèn)識(shí)自己錯(cuò)誤的基礎(chǔ)上改正錯(cuò)誤,并不斷地提高自己。
2.積極配合各任課教師,做好協(xié)調(diào)工作。學(xué)生對(duì)每位任課教師都有不同的感受和看法,部分同學(xué)還對(duì)有些教師有反感的情緒。因此,我一方面深入學(xué)生,了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài),及時(shí)做好調(diào)解說服工作;另一方面,我主動(dòng)與各任課教師進(jìn)行交流,不僅了解學(xué)生各學(xué)科的學(xué)習(xí)狀況,還將學(xué)生方面的信息傳遞給他們,與他們共同探討教育教學(xué)的科學(xué)方法。在此過程中,我起到了橋梁的作用。讓每位學(xué)生與每位任課教師之間氣氛融洽,能和睦相處。
在工作期間,由于學(xué)生來自不同的家庭,成長(zhǎng)和生活環(huán)境不同,性格、愛好、特長(zhǎng)各有千秋,要想把他們組織成一個(gè)講文明、講禮貌、守紀(jì)律,一切行動(dòng)聽指揮的班集體,就需要做大量細(xì)致的工作。
1、對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。
對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育是班主任工作的主要任務(wù),也是班級(jí)工作的重點(diǎn)。首先要關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生,對(duì)每一個(gè)學(xué)生必須要一視同仁,再對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。教育他們熱愛祖國(guó),樹立為振興中華而奮發(fā)向上的思想。增強(qiáng)集體觀念,培養(yǎng)高尚的情操,形成一個(gè)遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)向上、朝氣蓬勃的集體。在向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育時(shí),按照德育方法和原則,動(dòng)之以情,曉之以理,導(dǎo)之以行,持之以恒。利用好每個(gè)星期一班會(huì)時(shí)間,針對(duì)上周發(fā)生的事情做總結(jié),表現(xiàn)好的學(xué)生給予表?yè)P(yáng),表現(xiàn)不足的學(xué)生指出批評(píng),并私下做思想品德教育工作。
2、重視班級(jí)班風(fēng)建設(shè)。
班級(jí)是學(xué)生在校學(xué)習(xí)、生活和交往的地方,要想把班級(jí)建設(shè)成一個(gè)生動(dòng)、活潑、健康向上的班級(jí),除了班主任盡心盡力外,班干部的選擇和培養(yǎng)十分重要。班干部的好壞直接關(guān)系到整個(gè)班的質(zhì)量。一方面我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感,要求他們努力學(xué)習(xí),團(tuán)結(jié)同學(xué),以身作則,鼓勵(lì)他們大膽開展工作,又要嚴(yán)格要求,注意工作方法。教會(huì)他們?nèi)绾畏直媸欠?,及時(shí)阻止同學(xué)中的不良行為。而對(duì)班干部在班級(jí)中的不良行為,決不姑息。另一方面:增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力,學(xué)習(xí)上優(yōu)生帶動(dòng)差生;紀(jì)律上互相提醒;勞動(dòng)生活上互相幫助。這樣既能在班干部的紀(jì)律及常規(guī)上起到明顯的效果,又能使同學(xué)之間也能因此養(yǎng)成團(tuán)結(jié)友愛的習(xí)慣,在班級(jí)中孕育團(tuán)結(jié)友愛的風(fēng)氣,使班級(jí)成為一個(gè)大家庭。
3、教育學(xué)生努力學(xué)習(xí),關(guān)心學(xué)生身心健康。
學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),教育學(xué)生要有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),端正學(xué)習(xí)態(tài)度,遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律,指導(dǎo)學(xué)生制定好適合自己的學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,提高學(xué)習(xí)成績(jī)的同時(shí),要對(duì)學(xué)生全面負(fù)責(zé),不僅要關(guān)心學(xué)生的課業(yè)學(xué)習(xí),而且要引導(dǎo)他們開展有益的科技和文化活動(dòng),及社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。以培養(yǎng)他們的勞動(dòng)觀念和為人民服務(wù)的思想,養(yǎng)成良好習(xí)慣,增加社會(huì)知識(shí),掌握一定的生產(chǎn)知識(shí)和技能,增長(zhǎng)實(shí)際才干,在嚴(yán)格要求的同時(shí),盡量多鼓勵(lì)他們,多表?yè)P(yáng)他們,讓他們感受到成功,感受到學(xué)習(xí)的樂趣,形成良好性循環(huán)。
經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
當(dāng)班主任工作很累,事情很多,很操心,有的時(shí)候會(huì)很心煩,這都是免不了的,但是,當(dāng)你走上講臺(tái),看到那一雙雙純凈的眼睛,當(dāng)你看到你的學(xué)生在你教育下有很大的改變,當(dāng)你被學(xué)生圍著快樂的談笑,當(dāng)學(xué)生把你當(dāng)成最好的朋友,那快樂是無可言語的。
本學(xué)期,我繼續(xù)擔(dān)任b7班的班主任。本學(xué)期班級(jí)工作的重點(diǎn)是繼續(xù)做好班常規(guī)的管理工作,同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣等等。本學(xué)期我主要做了如下幾方面的工作:
一、制定班紀(jì)文明公約、安全文明公約,抓好班級(jí)常規(guī)管理。
以前也制定過班紀(jì)文明公約,但在安全方面缺乏一個(gè)具體的約定,針對(duì)這種情況,我地制定班紀(jì)文明公約的同時(shí),也制定了安全文明公約。制定以后,在班上宣讀,宣講,使每一個(gè)同學(xué)都有一個(gè)具體的認(rèn)識(shí),而不是以前的模糊不清。宣講完成之后,再在班上張貼出來,時(shí)時(shí)給同學(xué)們一個(gè)警醒。事實(shí)證明,這一方法是切實(shí)可行的,我班這個(gè)學(xué)期在街為規(guī)范的扣分方面,比以前有了大幅度的減少。
二、加強(qiáng)班墻室的建設(shè),營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。
以前班墻室的建設(shè)幾乎是一片空白,既起不到對(duì)同學(xué)們學(xué)習(xí)的促進(jìn)作用,也達(dá)不到對(duì)同學(xué)們進(jìn)行宣傳教育的結(jié)果。本學(xué)期我在班后面的墻壁上,開創(chuàng)了兩塊學(xué)習(xí)園地,學(xué)習(xí)園地四個(gè)字用剪紙剪出來,四周再貼上彩紙邊框,起到一個(gè)美化的效果。學(xué)習(xí)園地里面的內(nèi)容定斯更新。如先后舉辦過“學(xué)風(fēng)專題”和“法制專題”的墻報(bào)。同學(xué)們對(duì)這種做法非常歡迎,下課后大家都主動(dòng)涌到后面去看,起到了很好的宣傳教育的作用。
三、進(jìn)行衛(wèi)生改革,加強(qiáng)班級(jí)的衛(wèi)生管理。
以前的值日工作存在著很的缺陷,經(jīng)常出現(xiàn)有同學(xué)不掃地的現(xiàn)象,罰也起不到較好的作用。本學(xué)期我進(jìn)行了很大的改革。首先黨小組成員的組成由同學(xué)們自己自由組合,不再是以前的硬性規(guī)定的組來掃地,這樣就避免了同學(xué)內(nèi)部之間的不合作關(guān)系。組定下來之后,由原來的每組值日制改為現(xiàn)在的每組值周制。每一周的值周成績(jī)由學(xué)生會(huì)公布出來之后,達(dá)到學(xué)校的第一名,本組成員獎(jiǎng)勵(lì)筆記本一個(gè),如果過不到本周學(xué)校的平均分,該組要重掃一個(gè)星期,由于獎(jiǎng)懲有具體的依據(jù)可循,同學(xué)們值周的積極性比以前有了一個(gè)質(zhì)的飛躍。很多同學(xué)一大早就回來掃地了,包括那些平時(shí)偷懶的同學(xué),這時(shí)也變得特別勤快起來。
四、多種形式教育是關(guān)鍵。
初一學(xué)生的特點(diǎn)是上進(jìn)心強(qiáng),好勝心切,所以抓住這一心理特點(diǎn),班主任應(yīng)與班委會(huì)、團(tuán)支部積極配合開展多種形式的生動(dòng)有益的教育活動(dòng),可以通過召開班會(huì)和學(xué)生共同討論某些主題,比如《你打算怎樣做合格的初中生》、《你將來要做個(gè)什么樣子的人?科學(xué)家?音樂家?等等》等,提高他們對(duì)自身及對(duì)初中學(xué)習(xí)重要性的認(rèn)識(shí)。
以上是我本學(xué)期在班級(jí)工作中所做的一些工作,雖然沒有出現(xiàn)什么失誤,但在工作中還存在一些不足之處,但我會(huì)盡我最大的努力,在以后的工作中把工作做得更好。
初中班主任德育工作情況總結(jié)篇九
立德樹人是教育的時(shí)代命題。良好的班級(jí)建設(shè)是實(shí)施立德樹人的主陣地。十年的班主任工作,我始終秉持著“嚴(yán)在當(dāng)嚴(yán)處,愛在細(xì)微中”的治班理念,因時(shí)而進(jìn),因勢(shì)而新,今天我將“教出心中有情,眼中有愛的強(qiáng)國(guó)一代”的育人目標(biāo)和“四個(gè)協(xié)同助成長(zhǎng)”的帶班舉措以及產(chǎn)生的一些成效向各位專家、領(lǐng)導(dǎo)予以匯報(bào)。
班級(jí)建設(shè)首先要有一個(gè)凝聚向心力的文化符號(hào),而班徽正是班級(jí)獨(dú)特氣質(zhì)的符號(hào),是文化成長(zhǎng)的圓心,是盡顯班級(jí)朝氣的靈魂,所以無論起始年級(jí)還是中途接班,我都會(huì)在第一節(jié)班會(huì)課讓孩子們共同設(shè)計(jì)象征班級(jí)精神的徽標(biāo)。班徽涵蓋的關(guān)鍵內(nèi)容借鑒課堂教學(xué)小組合作方式進(jìn)行推進(jìn)。在合作交流,展示投票的過程中,使班級(jí)文化浸潤(rùn)心靈。
充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,讓愛與合作的理念深植人心。我深知這需要足夠的耐心,而班級(jí)文化的形成絕非一夕之功。入室即靜,入座即學(xué)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;井然有序的課間活動(dòng);食不多言的進(jìn)餐禮儀;溫馨靜謐的午休時(shí)光;整齊劃一的跑操活動(dòng);值日生搜集礦泉水瓶做環(huán)保衛(wèi)士等垃圾分類活動(dòng)。在行為規(guī)范、習(xí)慣培養(yǎng)、班級(jí)風(fēng)氣方面各負(fù)其責(zé),互相監(jiān)督,達(dá)到人人有事做,事事有人做的自律狀態(tài)。從每一件小事做起,讓每一個(gè)孩子成為班級(jí)的主人翁,我想這就是生生協(xié)同,以生為本,這才是班級(jí)文化的核心。
師生的工作、學(xué)習(xí)生活本就是一個(gè)豐富多彩的過程。追求生活意義、提升幸福指數(shù)與高尚的生命境界,是我們的永恒追求,幸福成長(zhǎng)更是人生最大的意義和最高價(jià)值。
晴兒因父母離異再組家庭而缺少關(guān)愛自卑孤僻,但孩子對(duì)語文的熱愛卻洋溢在臉上,于是抓住教育契機(jī),發(fā)揮學(xué)科特長(zhǎng),讓她為主要負(fù)責(zé)人,在班內(nèi)開展以二十四節(jié)氣為主線的實(shí)踐活動(dòng),將生活故事融入到自然科學(xué)、節(jié)氣文化之中,品讀經(jīng)典諺語、節(jié)氣詩(shī)詞、領(lǐng)略中國(guó)文化之美!
高考前最后一節(jié)晚自習(xí),在播放家長(zhǎng)為孩子加油視頻時(shí),晴兒低頭不語,我知道他擔(dān)心的是看不到屬于自己那份祝福,但我早為此做好準(zhǔn)備,見字如面,她知道筆者是我,善意的謊言收獲的是“長(zhǎng)大后我就成了你”美好志愿——報(bào)考海南師范大學(xué),當(dāng)選了文學(xué)院學(xué)生會(huì)主席,加入中國(guó)紅十字會(huì),青年志愿者協(xié)會(huì)獲得海南大學(xué)生主持人大賽一等獎(jiǎng)等多項(xiàng)榮譽(yù)。還有一群心中有情,眼中有愛的學(xué)生讓我心中總能泛起愛的漣漪。
師生猶魚也,大魚前導(dǎo),小魚尾隨,是從游也。教師的正向?qū)бc學(xué)生的積極回饋正是促使我保持職業(yè)熱情與幸福的生命價(jià)值。
班級(jí)建設(shè)是需要班主任單打獨(dú)斗嗎?答案是否定的。我采取的措施就是成立以班主任為核心,協(xié)同任課教師共同組成班級(jí)建設(shè)共同體。我們一同為學(xué)生親筆書寫祝福信,一同準(zhǔn)備必勝披薩棒棒糖,一同布置“高粽”現(xiàn)場(chǎng),打造班級(jí)精神共同體;一同開展學(xué)科學(xué)習(xí)方法討論會(huì),學(xué)科綜合擂臺(tái)賽,打造班級(jí)學(xué)習(xí)共同體;教師團(tuán)與學(xué)生團(tuán)趣味運(yùn)動(dòng)會(huì),教師成長(zhǎng)歷程分享沙龍打造班級(jí)生活成長(zhǎng)共同體。一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切,因?yàn)橹就篮?,讓教育更有力?BR> 家校攜手,教育方能達(dá)到最好的效果。在充分挖掘?qū)W校特色基于校本的前提下,開展“家風(fēng)傳承正當(dāng)時(shí)”系列活動(dòng),提倡親子共讀一本書,共同掌握一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能,培養(yǎng)一門藝術(shù)特長(zhǎng),習(xí)得一項(xiàng)家務(wù)勞動(dòng),借家長(zhǎng)之力,學(xué)習(xí)茶道文化,品讀書畫人生,邀請(qǐng)具有專業(yè)知識(shí)的家長(zhǎng)舉行多項(xiàng)活動(dòng):交通安全進(jìn)校園,急救知識(shí)普宣傳,懂法明理好少年等。利用線上線下家長(zhǎng)會(huì)及家訪活動(dòng),把家校共育做精致。
嚴(yán)在當(dāng)嚴(yán)處,愛在細(xì)微中。十年的教育生涯,不長(zhǎng)也不短,如果問我最大的收獲是什么?我可以毫不猶豫的說是成長(zhǎng),“四個(gè)協(xié)同”的育人原則讓我的工作從不孤單,愛的教育讓我的心中充滿感動(dòng)。為什么我的眼中常含淚水,因?yàn)槲覍?duì)我的孩子們愛的深沉。
初中班主任德育工作情況總結(jié)篇十
光陰似箭,日月如梭。轉(zhuǎn)眼間,一個(gè)學(xué)期的班主任德育工作即將結(jié)束,我們的班主任要開始寫工作總結(jié)了,要怎么把一份工作總結(jié)寫的更好呢?來看看范文吧。下面是小編搜集整理的初中班主任德育工作總結(jié),歡迎閱讀。更多資訊盡在。
欄目!
本學(xué)期,我擔(dān)任了八年級(jí)4班班主任工作,我傾注了自己的全部的精力和愛心,一學(xué)期下來,班級(jí)在各方面工作都還可以,班級(jí)管理得井井有條,特別是在班風(fēng)和學(xué)生品德方面更是有了很大的收獲,具體做法如下:
一個(gè)班級(jí)的班風(fēng)如何,直接影響著這個(gè)班級(jí)的各方面工作,影響著學(xué)生的品格形成。我深知班風(fēng)的重要性,所以在開學(xué)的第一天,我就教育學(xué)生要愛學(xué)校,愛班級(jí)。在平常的工作生活中,我時(shí)刻注意培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感,每當(dāng)班級(jí)在學(xué)習(xí)上取得了好成績(jī),我就鼓勵(lì)他們,表?yè)P(yáng)他們,和他們一起慶賀。當(dāng)班級(jí)出現(xiàn)問題,學(xué)生犯了錯(cuò)誤,我就和他們一起分析原因,找不足,一起加油,爭(zhēng)取下次趕上來。在長(zhǎng)期這樣的氛圍中,學(xué)生們有了非常強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感,班級(jí)整體風(fēng)氣積極向上,充滿了活力。
我一直認(rèn)為,中學(xué)時(shí)期,培養(yǎng)良好學(xué)生的品格是最為重要的。在平常的工作生活中,我非常注重學(xué)生品德方面的教育。我經(jīng)常對(duì)孩子們說,只要是人就會(huì)犯錯(cuò)誤,就連老師都有做錯(cuò)事的時(shí)候,更別說你們小孩子了,所以老師允許你們犯錯(cuò)誤,但有了錯(cuò)誤一定要承認(rèn),要改正,那樣,你還是個(gè)好孩子。由于我的這種觀念,這種教育方法,使我們班學(xué)生全班都有了一個(gè)最明顯的特點(diǎn),那就是誠(chéng)實(shí)。在教育學(xué)生誠(chéng)實(shí)的基礎(chǔ)上,我對(duì)學(xué)生的行為習(xí)慣、文明禮貌、思想品格等方面逐步滲透,用自己的行為給他們樹立榜樣,對(duì)于我們班學(xué)生來說,我覺得他們?cè)谒枷肫返?、行為?xí)慣方這方面是非常優(yōu)秀的。
初建新班,了解學(xué)生從了解學(xué)生家庭開始。父母的年齡、職業(yè)、家庭住址、生活狀況,做到了如指掌。接著就要了解孩子的興趣、愛好、特點(diǎn),他們有什么毛病,需不需要照顧;了解孩子的學(xué)前教育情況,以便因材施教。
入冬以后,孩子感冒的比較多,有時(shí)一天有好幾個(gè)請(qǐng)假的的。每天晚上我都給生病的孩子家長(zhǎng)打電話詢問孩子的情況。
尊重、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點(diǎn)的基礎(chǔ)。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格,只有這樣,學(xué)生才能與教師縮小心理距離,學(xué)生才會(huì)對(duì)教師產(chǎn)生依賴感。在平常的工作中,我與學(xué)生像朋友般相處,遇到事情都與他們商量,與他們講道理,請(qǐng)他們幫我做事情我會(huì)說謝謝,當(dāng)我做錯(cuò)了事情會(huì)向他們道歉。在長(zhǎng)久的這種交往中,孩子們喜歡我,愿意和我說心里話,有了事情會(huì)大膽發(fā)表自己的看法,做事有主見,我覺得這是溝通的基礎(chǔ),也是我成功教育的最大原因。
教師的責(zé)任不僅在于教授學(xué)生知識(shí),更在于引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)生活和生存的基本技能,及做人的基本行為準(zhǔn)則。剛分班的學(xué)生,不知天高地厚,只會(huì)隨心所欲地玩鬧。我先用各種兒歌進(jìn)行常規(guī)的教育,不僅使他們了解了一日常規(guī),而且,對(duì)他們也有提醒的作用。并且不失時(shí)機(jī)地抓住一切可以利用的機(jī)會(huì)進(jìn)行常規(guī)教育,如:班會(huì)上、晨會(huì)上,我讓他們時(shí)刻有常規(guī)意識(shí)。但這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,他們的自覺性不強(qiáng),還需要時(shí)刻不放松地“看”。做操時(shí),我先站到隊(duì)伍前面,站在那兒,然后目視他們動(dòng)作,還要不時(shí)地提醒,某某站整齊點(diǎn),某某手伸直點(diǎn)。這樣的話不知說了多少。就這樣,漸漸地做操時(shí),我不用再時(shí)時(shí)地去看著了,隊(duì)伍也站得整整齊齊了?,F(xiàn)在,我不在的時(shí)候,班級(jí)衛(wèi)生打掃得象模象樣,別的老師都很羨慕。
教育工作,是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。社會(huì)在發(fā)展,時(shí)代在前進(jìn),學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺性,及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題,掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,盡職盡責(zé)地做好工作,以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。
不知不覺,一個(gè)學(xué)期就過去了。在這個(gè)學(xué)期里,我繼續(xù)擔(dān)任0917班的班主任。雖然在一開始我就做好了充足的心理準(zhǔn)備,不過,在實(shí)際的工作當(dāng)中,困難還是超出了我的意料。然而,在困難中前行,反而給了我良多的思考和收益。現(xiàn)在我對(duì)我日常的德育工作反思如下:用心做好學(xué)生德育工作。
俗話說“精誠(chéng)所至,金石為開?!蹦敲匆A得學(xué)生的信任,教師應(yīng)該平易近人,努力和學(xué)生做朋友。如果學(xué)生在生活上困難,我一般在精神和物質(zhì)上支持他,有時(shí)號(hào)召全班同學(xué)幫助他;如果學(xué)生在心理上有問題,我會(huì)直接開導(dǎo)他,或者通過其他同學(xué)幫助他;如果學(xué)生考試不理想,我會(huì)及時(shí)鼓勵(lì)他;有時(shí)我在課余時(shí)間,和學(xué)生談人生、夢(mèng)想……一個(gè)學(xué)期下來,我成為了學(xué)生真正的朋友。他們開心地學(xué)習(xí),踏實(shí)做人,因?yàn)橛形疫@個(gè)忠實(shí)朋友在他們身邊默默守候著。他們不覺得寂寞、自卑、辛苦……將心比心,教師友好、真誠(chéng)與學(xué)生交往,學(xué)生也會(huì)趟開心扉與我們交往,這樣就不會(huì)出現(xiàn)問題學(xué)生了。
學(xué)生的可塑性強(qiáng),反復(fù)性強(qiáng),所以教師必須有足夠的耐心,在教育學(xué)生的問題上,沒有捷徑可走。手機(jī)問題是校園一大問題,在當(dāng)今科技時(shí)代,學(xué)生幾乎都擁有手機(jī)。但學(xué)生卻不會(huì)合理利用手機(jī)。大多數(shù)學(xué)生都用手機(jī)上網(wǎng)聊天、看電影、交朋友…..那么如何解決這一問題呢?我覺得耐心教育他們,是解決這個(gè)問題的一好方法。如果一發(fā)現(xiàn)學(xué)生用手機(jī),我不會(huì)馬上從他手機(jī)上奪回手機(jī),也不會(huì)當(dāng)場(chǎng)丟他的臉。而是回辦公室,查查他的成績(jī),看看他的家境,再觀察他一兩天的行為。最后如果發(fā)現(xiàn)他因?yàn)橛檬謾C(jī)而犯錯(cuò)時(shí),我會(huì)抓住機(jī)會(huì)教育他。先動(dòng)之以情,再曉之以理,最后用期盼的眼光對(duì)著他說一些鼓勵(lì)語。被我教育的學(xué)生,他們一般都會(huì)心悅誠(chéng)服接受批評(píng)和保證不用手機(jī)。學(xué)生用手機(jī)是一件很影響學(xué)習(xí)的事情,但只要耐心地教育,問題總可以向好方面發(fā)展。
不同的學(xué)生,不同的時(shí)期,都會(huì)產(chǎn)生不同的心理問題,解決心理問題,是一個(gè)循環(huán)往復(fù)的過程。所以教師必須要有堅(jiān)韌不拔的毅力,相信經(jīng)過教育、學(xué)生一定會(huì)脫胎換骨,慢慢攻克學(xué)生的心里堡壘,解開學(xué)生的心里郁結(jié),疏導(dǎo)學(xué)生的心理防線。時(shí)時(shí)給學(xué)生心理上的安慰和精神上的鼓勵(lì),做學(xué)生精神上的向?qū)?,從而成為學(xué)生的精神支柱,成為學(xué)生的心理健康成長(zhǎng)的護(hù)航人。
作為一名教師,必須有博大寬廣的愛心,對(duì)教育事業(yè)持之以恒,永存愛心,這樣你對(duì)學(xué)生的愛心方能永久。教師的愛心正是激發(fā)、感召、喚醒學(xué)生進(jìn)取心的一副良藥,是理想、抱負(fù)的生長(zhǎng)素,是學(xué)習(xí)的催化劑,更是打開學(xué)生心扉的金鑰匙。
做學(xué)生的德育工作,是一個(gè)漫長(zhǎng)的過程,我記得在這個(gè)學(xué)期初,李一鳴副校長(zhǎng)就跟我講:要做好一件事,必須要用心來做!我認(rèn)為,作為一名班主任,要做好學(xué)生的德育工作,也必須要用心去做!
初中班主任德育工作情況總結(jié)篇十一
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,做出有指導(dǎo)性結(jié)論的書面材料,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯(cuò)誤,提高工作效益,為此我們要做好回顧,寫好總結(jié)??偨Y(jié)怎么寫才不會(huì)流于形式呢?下面是小編收集整理的初中班主任德育工作總結(jié),歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
九年級(jí)是整個(gè)初中重要的時(shí)期,我深知自己肩負(fù)的責(zé)任重大,不敢有絲毫的怠慢。學(xué)生在心理和生理上都發(fā)生了很大的變化,對(duì)于這一變化,學(xué)生的精神上有更多的壓力,而大多數(shù)的學(xué)生在這個(gè)轉(zhuǎn)折時(shí)期顯得無所適從。怎樣讓學(xué)生盡快適應(yīng)這一變化,順利度過轉(zhuǎn)折時(shí)期,這是擺在我眼前的首要任務(wù)。
我當(dāng)班主任力爭(zhēng)做到兩點(diǎn):一是尊重每一個(gè)學(xué)生,滿足學(xué)生尊重的需要,承認(rèn)的需要,情感的需要,努力克服固執(zhí)己見,偏激的思維方式,尊重學(xué)生個(gè)性發(fā)展,為孩子的成長(zhǎng)創(chuàng)造一個(gè)愉快的心理運(yùn)動(dòng)空間;二是善待每一個(gè)學(xué)生,用真誠(chéng)的愛心對(duì)待每一個(gè)孩子。對(duì)于優(yōu)等生,不掩飾他們的'缺點(diǎn),積極引導(dǎo)他們揚(yáng)長(zhǎng)改過,努力使其達(dá)到卓越。
對(duì)于后進(jìn)生,不歧視他們,善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn),激勵(lì)他們一步一步自我完善。我班的王帥同學(xué)學(xué)習(xí)很差,上課不注意聽講,作業(yè)經(jīng)常不交,課上、課下紀(jì)律不能保證,是典型的后進(jìn)生。對(duì)于這樣的孩子如果只是批評(píng)、指責(zé),他的自信心肯定會(huì)越來越少,甚至還會(huì)自暴自棄。我發(fā)現(xiàn)他的足球踢得不錯(cuò),于是就鼓勵(lì)他,如果你在學(xué)習(xí)上能象踢球那么專注,你的學(xué)習(xí)成績(jī)一定會(huì)取得大進(jìn)步。對(duì)于他身上的每一點(diǎn)進(jìn)步,我都及時(shí)發(fā)現(xiàn),并且及時(shí)予以鼓勵(lì),培養(yǎng)他的自信心。對(duì)于后進(jìn)生,我動(dòng)員學(xué)習(xí)好的同學(xué)幫助他們,帶動(dòng)他們把學(xué)習(xí)成績(jī)提高上去,組成一幫一學(xué)習(xí)互助小組。
現(xiàn)在的孩子普遍自私,在小事上斤斤計(jì)較,不能寬厚待人。這表現(xiàn)在處理同學(xué)關(guān)系上,同學(xué)之間有了矛盾,出言不遜,動(dòng)輒大打出手,拳腳相加。針對(duì)這一現(xiàn)象,我教育學(xué)生怎樣正確處理同學(xué)關(guān)系,并以此開展主題班會(huì),對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。在處理鬧矛盾的學(xué)生時(shí),我讓學(xué)生多做自我批評(píng),在自己身上找不足,以比來培養(yǎng)學(xué)生寬厚待人的精神,學(xué)會(huì)以寬容和大度之心對(duì)待周圍的人。
勞動(dòng)更培育學(xué)生德育思想品質(zhì)的機(jī)會(huì)?,F(xiàn)在的孩子一提起勞動(dòng)就有厭煩心理,這些獨(dú)生子女平時(shí)干活的機(jī)會(huì)很少,養(yǎng)成了懶惰的習(xí)慣。首先必須得教會(huì)學(xué)生怎樣干活,從掃地到拖地,從擦玻璃到擦墻圍子,我都示范指導(dǎo)并嚴(yán)格檢查,及時(shí)表?yè)P(yáng)做得好的同學(xué),批評(píng)做的不認(rèn)真和逃跑的同學(xué),讓孩子們知道老師不僅在意他們的學(xué)習(xí)更注重他們的人品。
真誠(chéng)關(guān)心和愛護(hù)學(xué)生,不僅在思想上、學(xué)習(xí)上、生活上等給予關(guān)心,而且要具體體現(xiàn)在實(shí)際行動(dòng)上,平等對(duì)待每一位學(xué)生,不論是成績(jī)好的還是成績(jī)差的,不論是家庭富裕的還是條件較差的,不論他是否犯過錯(cuò)誤,班主任都要一視如仁,不搞特殊化,不偏見,要尊重學(xué)生人格,公平、公正、平等對(duì)待班上每一位同學(xué),融洽師生關(guān)系,增強(qiáng)師生情感交流渠道,讓學(xué)生學(xué)習(xí)有一個(gè)溫馨和諧的場(chǎng)所,這樣他們才能好好學(xué)習(xí),才會(huì)有學(xué)習(xí)的動(dòng)力。比如,學(xué)生病了,我會(huì)打個(gè)電話通知家長(zhǎng),或者親自把他送回家;學(xué)生病假回校,我會(huì)主動(dòng)為他補(bǔ)課;并且時(shí)時(shí)注意天氣情況,提醒學(xué)生添減衣服。這些雖然是小事,但在學(xué)生的心目中留下的記憶卻是很深的。我送出的是真情,收獲的是更多的真心回報(bào)。每每讀到學(xué)生們發(fā)自真心的感激之語時(shí),我總有一種幸福的感覺充盈心頭。
班級(jí)管理工作有條不紊,還得加一個(gè)“嚴(yán)”字。對(duì)學(xué)生的熱愛不可無,但對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格更不可丟。雖然我意識(shí)到這一點(diǎn)上,但我要求的還不很嚴(yán)。在班內(nèi)雖實(shí)行了幾次嚴(yán)打,但只是雷聲大,雨點(diǎn)小。在這一點(diǎn)上,還需要向各位老師請(qǐng)教。
以上僅是我在班級(jí)工作中所做的一些嘗試和努力,回首這半年的工作,幾多感慨,這其中有經(jīng)驗(yàn),然而更多的是教訓(xùn)。如果問我當(dāng)班主任的感受的話,我會(huì)說,是很累,但很充實(shí)。是領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)及學(xué)生的信任使我背負(fù)著責(zé)任,是強(qiáng)烈的責(zé)任心使我激流勇進(jìn)。我可能不會(huì)取得太大的成功,但面對(duì)學(xué)生,我可以說一句:你們的老師面對(duì)過去,她將無怨無悔!我知道,在班主任工作上我做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,與領(lǐng)導(dǎo)的要求以及和優(yōu)秀班主任相比還有差距,但我永不放棄。
初中班主任德育工作情況總結(jié)篇十二
在20xx年的新年鐘聲即將敲響之際,我們又在忙忙碌碌中不知不覺地度過了一個(gè)學(xué)期。在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心、幫助下,我比較順利地完成了自己應(yīng)該做的各項(xiàng)工作?;仡欁约阂粚W(xué)期的工作,既感到欣慰又感到愧疚?,F(xiàn)將一學(xué)期來的工作作如下總結(jié):
一、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想政治工作,培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),凈化學(xué)生的心靈,努力培養(yǎng)合格的中學(xué)生。
為了配合學(xué)校團(tuán)委和政教處的工作,我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng)。例如,上好每一節(jié)“主題班會(huì)”、“青少年學(xué)生應(yīng)該怎樣以實(shí)際行動(dòng)熱愛祖國(guó)”、“青少年學(xué)生應(yīng)該樹立遠(yuǎn)大的理想和報(bào)負(fù)”等。同時(shí),我也經(jīng)常利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行身心教育,幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識(shí),提高學(xué)生的思想境界。我還充分利用課余時(shí)間和有關(guān)學(xué)生促膝談心,及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育。
二、加強(qiáng)班級(jí)管理,培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng),深入全面地了解學(xué)生,努力培養(yǎng)“赤誠(chéng)、嚴(yán)格、活躍、奮進(jìn)”的班集體。
初二年級(jí)是學(xué)生的世界觀發(fā)展、變化的重要階段,同時(shí),還面臨著將來要升學(xué)等實(shí)際問題,隨著課時(shí)和知識(shí)復(fù)雜程度的加重,很容易產(chǎn)生兩極分化,有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟?,?duì)前途失去信心,因此,在學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的思想工作顯得更加復(fù)雜和重要。在這個(gè)學(xué)期里,一方面,我主要加大了對(duì)學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度,通過各種方式,既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育,讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心,逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理,培養(yǎng)他們多方面的能力,放手讓他們自我設(shè)計(jì)、自我組織各種教育活動(dòng),在活動(dòng)中把教育和娛樂融入一體。還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力,讓學(xué)生學(xué)會(huì)規(guī)劃、料理、調(diào)空自己,使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者,而不是“包袱”。另一方面,我有效地利用好每周一的主題班會(huì)課開展一些專題性的活動(dòng),例如,學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),意志教育,如何做時(shí)間的主人,習(xí)慣養(yǎng)成教育等,這些活動(dòng)大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。再一方面,我自己也以身作責(zé),努力做學(xué)生的榜樣,跟班勤,管理方法得力,班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃。我班在學(xué)校的各項(xiàng)管理評(píng)比中都取得了良好的成績(jī)。本學(xué)期的幾次考試都取得了較好的成績(jī),各項(xiàng)管理也都取得了較好的效果。這又進(jìn)一步鼓舞了士氣,使班級(jí)管理工作向著健康的方向發(fā)展。
三、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,努力使后進(jìn)生以失敗者來,以勝利者走。
后進(jìn)生的教育和管理歷來是班主任工作的難點(diǎn),卻又是影響班級(jí)整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。在這方面,我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對(duì)待他們,深入調(diào)查摸底,搞清他們所以成為差生的原因,做到了因材施教,對(duì)他們處處真誠(chéng)相待,時(shí)時(shí)耐心相幫,真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。及時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo),幫助他們消除或減輕種種心理?yè)?dān)憂,讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值。同時(shí),我還創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。
四、做好和家長(zhǎng)聯(lián)系的工作。期中考試之后,根據(jù)學(xué)校安排,我們召開了一次家長(zhǎng)會(huì),一方面宣傳了學(xué)校,一方面溝通了學(xué)校和家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,讓家長(zhǎng)了解了學(xué)校和學(xué)生的情況。同時(shí)教師對(duì)學(xué)生在家的情況、學(xué)生的家庭情況有了更為深入的了解,此舉也獲得了家長(zhǎng)的好評(píng),在社會(huì)上影響很大。
五、做好安全教育工作。安全工作例來都是學(xué)校各項(xiàng)工作中的一個(gè)重點(diǎn)工作,它關(guān)系到學(xué)生的人身安全,關(guān)系到學(xué)校的聲譽(yù)。尤其是組建以后,許多學(xué)生離家較遠(yuǎn),因此交通安全工作就顯得尤為重要,經(jīng)常提醒學(xué)生注意,不能有絲毫的放松。
六、積極開展好文體活動(dòng),做好課間操、眼保健操,保護(hù)學(xué)生視力,增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì),提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。
七、積極主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系,協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量,發(fā)揮好紐帶作用。在與任課教師的交往中,我尊重他們的地位,尊重他們的意見,同時(shí)又把他們當(dāng)作班級(jí)的主人,視為自己的良伴、知己。凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商,傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系,在處理師生矛盾時(shí),盡量避免了激化矛盾,在這方面,我平時(shí)注意到多教育學(xué)生,讓學(xué)生懂禮貌,尊重老師的勞動(dòng),樹立老師的威信,增進(jìn)師生情誼。
總之,在這一個(gè)學(xué)期里,我通過以上幾方面的努力,班級(jí)工作較以前有了較大起色,學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高。這屆學(xué)生的初中生涯還只走了一半,面臨著升學(xué)等實(shí)際問題,以后的擔(dān)子還很重,工作還將更復(fù)雜,因此,這就需要我不斷的努力、刻苦,及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),爭(zhēng)取取得更加輝煌的成績(jī)。
光陰似箭,一個(gè)學(xué)期很快就過去了。在這個(gè)學(xué)期中,我擔(dān)任11班班主任工作,有喜有憂,有辛勤的付出,也有成功的收獲?,F(xiàn)就我班德育工作進(jìn)行總結(jié)回顧:
由于學(xué)生剛剛從小學(xué)升入初中,很多學(xué)生不適應(yīng)初中緊張的生活,學(xué)生來自四面八方的各個(gè)學(xué)校,各個(gè)家庭,情況比較復(fù)雜。這就需要班主任從各個(gè)方面進(jìn)行及時(shí)的教育和規(guī)范其行為,讓他們及時(shí)步入正軌。
我首先加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》以及習(xí)慣養(yǎng)成教育,敦促學(xué)生做到養(yǎng)成求規(guī)范,規(guī)范促發(fā)展。開學(xué)初,抓好學(xué)生的儀表、服飾、發(fā)型等行為規(guī)范,中午和晚上放學(xué)后騎車情況,平時(shí)上下課的提前到位等。指導(dǎo)學(xué)生如何打掃衛(wèi)生,保證衛(wèi)生區(qū)和教室的干凈,有序。
充分利用升旗儀式、班會(huì)課、歷史課,對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義、集體主義、法制安全和思想品德的教育。通過國(guó)旗下講話、主題班會(huì)課,培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國(guó)、熱愛社會(huì)主義、熱愛集體、熱愛家鄉(xiāng);學(xué)習(xí)法律,遵紀(jì)守法;講文明,懂禮貌,做時(shí)代新人,努力提高學(xué)生的素質(zhì)。
加強(qiáng)學(xué)生道德建設(shè)。在工作中始終注重班級(jí)文化建設(shè)的深入開展,促進(jìn)學(xué)生文明禮儀習(xí)慣的養(yǎng)成,教育效果顯著。
加強(qiáng)安全教育、不斷增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)。通過法制報(bào)告、主題班會(huì)或其它形式,強(qiáng)化對(duì)學(xué)生的用電安全、交通安全、運(yùn)動(dòng)安全、人際關(guān)系安全、飲食安全、實(shí)驗(yàn)安全等各項(xiàng)安全教育。積極開展相關(guān)主題班會(huì),進(jìn)一步增進(jìn)學(xué)生的法制知識(shí)和守法意識(shí),懂得珍愛生命、崇尚科學(xué)。
黑板報(bào)。
宣傳正確的人生觀、成才觀和先進(jìn)的教育思想。充分發(fā)揮輿論導(dǎo)向方面的宣傳教育作用營(yíng)造良好的德育氛圍建立德育陣地對(duì)學(xué)生進(jìn)行樹典型和集體主義觀念自身道德的養(yǎng)成的教育。
初中班主任德育工作情況總結(jié)篇十三
2010年是不平凡的一年。一年來,為了扎實(shí)抓好學(xué)校的養(yǎng)成教育工作,使學(xué)校的德育工作更上一個(gè)新臺(tái)階,保證學(xué)校的教育。
教學(xué)。
順利進(jìn)行并取得優(yōu)異成績(jī),我和校委一班人同舟共濟(jì),努力工作,拼搏進(jìn)取,取得了一定的成績(jī)。下面談?wù)勛约旱淖龇ê腕w會(huì)。
本學(xué)期,我擔(dān)任了八年級(jí)4班班主任工作,我傾注了自己的全部的精力和愛心,一學(xué)期下來,班級(jí)在各方面工作都還可以,班級(jí)管理得井井有條,特別是在班風(fēng)和學(xué)生品德方面更是有了很大的收獲,具體做法如下:
一、創(chuàng)建和諧、積極向上的班風(fēng)。
一個(gè)班級(jí)的班風(fēng)如何,直接影響著這個(gè)班級(jí)的各方面工作,影響著學(xué)生的品格形成。我深知班風(fēng)的重要性,所以在開學(xué)的第一天,我就教育學(xué)生要愛學(xué)校,愛班級(jí)。在平常的工作生活中,我時(shí)刻注意培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感,每當(dāng)班級(jí)在學(xué)習(xí)上取得了好成績(jī),我就鼓勵(lì)他們,表?yè)P(yáng)他們,和他們一起慶賀。當(dāng)班級(jí)出現(xiàn)問題,學(xué)生犯了錯(cuò)誤,我就和他們一起分析原因,找不足,一起加油,爭(zhēng)取下次趕上來。在長(zhǎng)期這樣的氛圍中,學(xué)生們有了非常強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感,班級(jí)整體風(fēng)氣積極向上,充滿了活力。
二、培養(yǎng)學(xué)生良好的品格。
我一直認(rèn)為,中學(xué)時(shí)期,培養(yǎng)良好學(xué)生的品格是最為重要的。在平常的工作生活中,我非常注重學(xué)生品德方面的教育。我經(jīng)常對(duì)孩子們說,只要是人就會(huì)犯錯(cuò)誤,就連老師都有做錯(cuò)事的時(shí)候,更別說你們小孩子了,所以老師允許你們犯錯(cuò)誤,但有了錯(cuò)誤一定要承認(rèn),要改正,那樣,你還是個(gè)好孩子。由于我的這種觀念,這種教育方法,使我們班學(xué)生全班都有了一個(gè)最明顯的特點(diǎn),那就是誠(chéng)實(shí)。在教育學(xué)生誠(chéng)實(shí)的基礎(chǔ)上,我對(duì)學(xué)生的行為習(xí)慣、文明禮貌、思想品格等方面逐步滲透,用自己的行為給他們樹立榜樣,對(duì)于我們班學(xué)生來說,我覺得他們?cè)谒枷肫返?、行為?xí)慣方這方面是非常優(yōu)秀的。
三、
用愛搭建我與學(xué)生間的橋梁。
1、愛就是了解。
初建新班,了解學(xué)生從了解學(xué)生家庭開始。父母的年齡、職業(yè)、家庭住址、生活狀況,做到了如指掌。接著就要了解孩子的興趣、愛好、特點(diǎn),他們有什么毛病,需不需要照顧;了解孩子的學(xué)前教育情況,以便因材施教。
2、愛就是關(guān)懷。
入冬以后,孩子感冒的比較多,有時(shí)一天有好幾個(gè)請(qǐng)假的的。每天晚上我都給生病的孩子家長(zhǎng)打電話詢問孩子的情況。
3、愛就是尊重。
尊重、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點(diǎn)的基礎(chǔ)。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格,只有這樣,學(xué)生才能與教師縮小心理距離,學(xué)生才會(huì)對(duì)教師產(chǎn)生依賴感。在平常的工作中,我與學(xué)生像朋友般相處,遇到事情都與他們商量,與他們講道理,請(qǐng)他們幫我做事情我會(huì)說謝謝,當(dāng)我做錯(cuò)了事情會(huì)向他們道歉。在長(zhǎng)久的這種交往中,孩子們喜歡我,愿意和我說心里話,有了事情會(huì)大膽發(fā)表自己的看法,做事有主見,我覺得這是溝通的基礎(chǔ),也是我成功教育的最大原因。
4、愛就是責(zé)任。
教師的責(zé)任不僅在于教授學(xué)生知識(shí),更在于引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)生活和生存的基本技能,及做人的基本行為準(zhǔn)則。剛分班的學(xué)生,不知天高地厚,只會(huì)隨心所欲地玩鬧。我先用各種兒歌進(jìn)行常規(guī)的教育,不僅使他們了解了一日常規(guī),而且,對(duì)他們也有提醒的作用。并且不失時(shí)機(jī)地抓住一切可以利用的機(jī)會(huì)進(jìn)行常規(guī)教育,如:班會(huì)上、晨會(huì)上,我讓他們時(shí)刻有常規(guī)意識(shí)。但這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,他們的自覺性不強(qiáng),還需要時(shí)刻不放松地“看”。做操時(shí),我先站到隊(duì)伍前面,站在那兒,然后目視他們動(dòng)作,還要不時(shí)地提醒,某某站整齊點(diǎn),某某手伸直點(diǎn)。這樣的話不知說了多少。就這樣,漸漸地做操時(shí),我不用再時(shí)時(shí)地去看著了,隊(duì)伍也站得整整齊齊了?,F(xiàn)在,我不在的時(shí)候,班級(jí)衛(wèi)生打掃得象模象樣,別的老師都很羨慕。
(一)教給孩子一生有用的東西。
(二)重視學(xué)生關(guān)鍵期的第一次犯規(guī)。
(三)沒有懲戒的教育是缺鈣的教育。
(四)平靜地欣賞差異的美麗。
三、扎實(shí)開展務(wù)實(shí)德育活動(dòng)。
二、始終把規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育放在首位。
初中班主任德育工作情況總結(jié)篇十四
本學(xué)期,我擔(dān)任了八年級(jí)4班班主任工作,我傾注了自己的全部的精力和愛心,一學(xué)期下來,班級(jí)在各方面工作都還可以,班級(jí)管理得井井有條,特別是在班風(fēng)和學(xué)生品德方面更是有了很大的收獲,具體做法如下:
一個(gè)班級(jí)的班風(fēng)如何,直接影響著這個(gè)班級(jí)的各方面工作,影響著學(xué)生的品格形成。
我深知班風(fēng)的重要性,所以在開學(xué)的第一天,我就教育學(xué)生要愛學(xué)校,愛班級(jí)。
在平常的工作生活中,我時(shí)刻注意培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感,每當(dāng)班級(jí)在學(xué)習(xí)上取得了好成績(jī),我就鼓勵(lì)他們,表?yè)P(yáng)他們,和他們一起慶賀。
當(dāng)班級(jí)出現(xiàn)問題,學(xué)生犯了錯(cuò)誤,我就和他們一起分析原因,找不足,一起加油,爭(zhēng)取下次趕上來。
在長(zhǎng)期這樣的氛圍中,學(xué)生們有了非常強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感,班級(jí)整體風(fēng)氣積極向上,充滿了活力。
我一直認(rèn)為,中學(xué)時(shí)期,培養(yǎng)良好學(xué)生的品格是最為重要的。
在平常的工作生活中,我非常注重學(xué)生品德方面的教育。
我經(jīng)常對(duì)孩子們說,只要是人就會(huì)犯錯(cuò)誤,就連老師都有做錯(cuò)事的時(shí)候,更別說你們小孩子了,所以老師允許你們犯錯(cuò)誤,但有了錯(cuò)誤一定要承認(rèn),要改正,那樣,你還是個(gè)好孩子。
由于我的這種觀念,這種教育方法,使我們班學(xué)生全班都有了一個(gè)最明顯的特點(diǎn),那就是誠(chéng)實(shí)。
在教育學(xué)生誠(chéng)實(shí)的基礎(chǔ)上,我對(duì)學(xué)生的行為習(xí)慣、文明禮貌、思想品格等方面逐步滲透,用自己的行為給他們樹立榜樣,對(duì)于我們班學(xué)生來說,我覺得他們?cè)谒枷肫返?、行為?xí)慣方這方面是非常優(yōu)秀的。
初建新班,了解學(xué)生從了解學(xué)生家庭開始。
父母的年齡、職業(yè)、家庭住址、生活狀況,做到了如指掌。
接著就要了解孩子的興趣、愛好、特點(diǎn),他們身體有沒有什么疾病,需不需要關(guān)注照顧。
入冬以后,孩子感冒的比較多,有時(shí)一天有好幾個(gè)請(qǐng)假的的。
每天我都給生
病的孩子家長(zhǎng)打電話詢問孩子的情況。
尊重、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點(diǎn)的基礎(chǔ)。
尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格,只有這樣,學(xué)生才能與教師縮小心理距離,學(xué)生才會(huì)對(duì)教師產(chǎn)生依賴感。
在平常的工作中,我與學(xué)生像朋友般相處,遇到事情都與他們商量,與他們講道理,請(qǐng)他們幫我做事情我會(huì)說謝謝,當(dāng)我做錯(cuò)了事情會(huì)向他們道歉。
在長(zhǎng)久的這種交往中,孩子們喜歡我,愿意和我說心里話,有了事情會(huì)大膽發(fā)表自己的看法,做事有主見,我覺得這是溝通的基礎(chǔ),也是我成功教育的最大原因。
教師的責(zé)任不僅在于教授學(xué)生知識(shí),更在于引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)生活和生存的基本技能,及做人的基本行為準(zhǔn)則。
剛進(jìn)入初中的學(xué)生,不知天高地厚,只會(huì)隨心所欲地玩鬧。
我先配合學(xué)校的入學(xué)教育,不僅使他們了解了一日常規(guī),而且,對(duì)他們也有提醒的作用。
并且不失時(shí)機(jī)地抓住一切可以利用的機(jī)會(huì)進(jìn)行常規(guī)教育,如:班會(huì)上、晨會(huì)上,我讓他們時(shí)刻有常規(guī)意識(shí)。
但這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,他們的自覺性不強(qiáng),還需要時(shí)刻不放松地“看”。
做操時(shí),我先站到隊(duì)伍前面,站在那兒,然后目視他們動(dòng)作,還要不時(shí)地提醒,某某站整齊點(diǎn),某某手伸直點(diǎn)。
這樣的話不知說了多少。
就這樣,漸漸地做操時(shí),我不用再時(shí)時(shí)地去看著了,隊(duì)伍也站得整整齊齊了。
剛開學(xué)時(shí),一到放學(xué),有的該掃地的同學(xué)就飛出教室,跑得沒影兒了。
有留下來的,也總是掃不干凈。
我給他們指出問題,手把手教他們?nèi)绾未驋吒蓛簟?BR> 現(xiàn)在,我不在的時(shí)候,班級(jí)衛(wèi)生打掃得象模象樣。
教育工作,是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。
社會(huì)在發(fā)展,時(shí)代在前進(jìn),學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化。
作為有責(zé)任感的教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺性,及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題,掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,盡職盡責(zé)地做好工作,以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。
本學(xué)期,我擔(dān)任了八年級(jí)4班班主任工作,我傾注了自己的全部的精力和愛心,一學(xué)期下來,班級(jí)在各方面工作都還可以,班級(jí)管理得井井有條,特別是在班風(fēng)和學(xué)生品德方面更是有了很大的收獲,具體做法如下:
一個(gè)班級(jí)的班風(fēng)如何,直接影響著這個(gè)班級(jí)的各方面工作,影響著學(xué)生的`品格形成。
我深知班風(fēng)的重要性,所以在開學(xué)的第一天,我就教育學(xué)生要愛學(xué)校,愛班級(jí)。
在平常的工作生活中,我時(shí)刻注意培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感,每當(dāng)班級(jí)在學(xué)習(xí)上取得了好成績(jī),我就鼓勵(lì)他們,表?yè)P(yáng)他們,和他們一起慶賀。
當(dāng)班級(jí)出現(xiàn)問題,學(xué)生犯了錯(cuò)誤,我就和他們一起分析原因,找不足,一起加油,爭(zhēng)取下次趕上來。
在長(zhǎng)期這樣的氛圍中,學(xué)生們有了非常強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感,班級(jí)整體風(fēng)氣積極向上,充滿了活力。
我一直認(rèn)為,中學(xué)時(shí)期,培養(yǎng)良好學(xué)生的品格是最為重要的。
在平常的工作生活中,我非常注重學(xué)生品德方面的教育。
我經(jīng)常對(duì)孩子們說,只要是人就會(huì)犯錯(cuò)誤,就連老師都有做錯(cuò)事的時(shí)候,更別說你們小孩子了,所以老師允許你們犯錯(cuò)誤,但有了錯(cuò)誤一定要承認(rèn),要改正,那樣,你還是個(gè)好孩子。
(班主任工作計(jì)劃 )由于我的這種觀念,這種教育方法,使我們班學(xué)生全班都有了一個(gè)最明顯的特點(diǎn),那就是誠(chéng)實(shí)。
在教育學(xué)生誠(chéng)實(shí)的基礎(chǔ)上,我對(duì)學(xué)生的行為習(xí)慣、文明禮貌、思想品格等方面逐步滲透,用自己的行為給他們樹立榜樣,對(duì)于我們班學(xué)生來說,我覺得他們?cè)谒枷肫返隆⑿袨榱?xí)慣方這方面是非常優(yōu)秀的。
初建新班,了解學(xué)生從了解學(xué)生家庭開始。
父母的年齡、職業(yè)、家庭住址、生活狀況,做到了如指掌。
接著就要了解孩子的興趣、愛好、特點(diǎn),他們有什么毛病,需不需要照顧;了解孩子的學(xué)前教育情況,以便因材施教。
入冬以后,孩子感冒的比較多,有時(shí)一天有好幾個(gè)請(qǐng)假的的。
每天晚上我都給生病的孩子家長(zhǎng)打電話詢問孩子的情況。
尊重、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點(diǎn)的基礎(chǔ)。
尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格,只有這樣,學(xué)生才能與教師縮小心理距離,學(xué)生才會(huì)對(duì)教師產(chǎn)生依賴感。
在平常的工作中,我與學(xué)生像朋友般相處,遇到事情都與他們商量,與他們講道理,請(qǐng)他們幫我做事情我會(huì)說謝謝,當(dāng)我做錯(cuò)了事情會(huì)向他們道歉。
在長(zhǎng)久的這種交往中,孩子們喜歡我,愿意和我說心里話,有了事情會(huì)大膽發(fā)表自己的看法,做事有主見,我覺得這是溝通的基礎(chǔ),也是我成功教育的最大原因。
教師的責(zé)任不僅在于教授學(xué)生知識(shí),更在于引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)生活和生存的基本技能,及做人的基本行為準(zhǔn)則。
剛分班的學(xué)生,不知天高地厚,只會(huì)隨心所欲地玩鬧。
我先用各種兒歌進(jìn)行常規(guī)的教育,不僅使他們了解了一日常規(guī),而且,對(duì)他們也有提醒的作用。
并且不失時(shí)機(jī)地抓住一切可以利用的機(jī)會(huì)進(jìn)行常規(guī)教育,如:班會(huì)上、晨會(huì)上,我讓他們時(shí)刻有常規(guī)意識(shí)。
但這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,他們的自覺性不強(qiáng),還需要時(shí)刻不放松地“看”。
做操時(shí),我先站到隊(duì)伍前面,站在那兒,然后目視他們動(dòng)作,還要不時(shí)地提醒,某某站整齊點(diǎn),某某手伸直點(diǎn)。
這樣的話不知說了多少。
就這樣,漸漸地做操時(shí),我不用再時(shí)時(shí)地去看著了,隊(duì)伍也站得整整齊齊了。
現(xiàn)在,我不在的時(shí)候,班級(jí)衛(wèi)生打掃得象模象樣,別的老師都很羨慕。
教育工作,是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。
社會(huì)在發(fā)展,時(shí)代在前進(jìn),學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化。
作為有責(zé)任感的教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺性,及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題,掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,盡職盡責(zé)地做好工作,以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。
初中班主任德育工作情況總結(jié)篇十五
在2011年的半期之際,我們又在忙忙碌碌中不知不覺地度過了一個(gè)學(xué)期。在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心、幫助下,我比較順利地完成了自己應(yīng)該做的各項(xiàng)工作。回顧自己一學(xué)期的工作,既感到欣慰又感到愧疚?,F(xiàn)將一學(xué)期來的工作作如下總結(jié):
一、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想政治工作,培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),凈化學(xué)生的心靈,努力培養(yǎng)合格的中學(xué)生。為了配合學(xué)校團(tuán)委和政教處的工作,我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng)。例如,上好每一節(jié)“主題班會(huì)”、“青少年學(xué)生應(yīng)該怎樣以實(shí)際行動(dòng)熱愛祖國(guó)”、“青少年學(xué)生應(yīng)該樹立遠(yuǎn)大的理想和報(bào)負(fù)”等。同時(shí),我也經(jīng)常利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行身心教育,幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識(shí),提高學(xué)生的思想境界。我還充分利用課余時(shí)間和有關(guān)學(xué)生促膝談心,及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育。
二、加強(qiáng)班級(jí)管理,培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng),深入全面地了解學(xué)生,努力培養(yǎng)“赤誠(chéng)、嚴(yán)格、活躍、奮進(jìn)”的班集體。初一年級(jí)是學(xué)生的世界觀發(fā)展、變化的重要階段,同時(shí),還面臨著將來要升學(xué)等實(shí)際問題,隨著課時(shí)和知識(shí)復(fù)雜程度的加重,很容易產(chǎn)生兩極分化,有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟?,?duì)前途失去信心,因此,在學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的思想工作顯得更加復(fù)雜和重要。在這個(gè)學(xué)期里,一方面,我主要加大了對(duì)學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度,通過各種方式,既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育,讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心,逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理,培養(yǎng)他們多方面的能力,放手讓他們自我設(shè)計(jì)、自我組織各種教育活動(dòng),在活動(dòng)中把教育和娛樂融入一體。還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力,讓學(xué)生學(xué)會(huì)規(guī)劃、料理、調(diào)空自己,使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者,而不是“包袱”。另一方面,我有效地利用好每周一的主題班會(huì)課開展一些專題性的活動(dòng),例如,學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),意志教育,如何做時(shí)間的主人,習(xí)慣養(yǎng)成教育等,這些活動(dòng)大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。再一方面,我自己也以身作責(zé),努力做學(xué)生的榜樣,跟班勤,管理方法得力,班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃。我班在學(xué)校的各項(xiàng)管理評(píng)比中都取得了良好的成績(jī)。本學(xué)期的幾次考試都取得了較好的成績(jī),各項(xiàng)管理也都取得了較好的效果。這又進(jìn)一步鼓舞了士氣,使班級(jí)管理工作向著健康的方向發(fā)展。
三、
積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,努力使后進(jìn)生以失敗者來,以勝利者走。后進(jìn)生的教育和管理歷來是班主任工作的難點(diǎn),卻又是影響班級(jí)整體教育。
教學(xué)。
質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。在這方面,我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對(duì)待他們,深入調(diào)查摸底,搞清他們所以成為差生的原因,做到了因材施教,對(duì)他們處處真誠(chéng)相待,時(shí)時(shí)耐心相幫,真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。及時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo),幫助他們消除或減輕種種心理?yè)?dān)憂,讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值。同時(shí),我還創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。
四、做好安全教育工作。安全工作例來都是學(xué)校各項(xiàng)工作中的一個(gè)重點(diǎn)工作,它關(guān)系到學(xué)生的人身安全,關(guān)系到學(xué)校的聲譽(yù)。尤其是組建以后,許多學(xué)生離家較遠(yuǎn),因此交通安全工作就顯得尤為重要,經(jīng)常提醒學(xué)生注意,不能有絲毫的放松。
五、積極開展好文體活動(dòng),做好課間操、眼保健操,保護(hù)學(xué)生視力,增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì),提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。
時(shí)注意到多教育學(xué)生,讓學(xué)生懂禮貌,尊重老師的勞動(dòng),樹立老師的威信,增進(jìn)師生情誼。在這一個(gè)學(xué)期里,我通過以上幾方面的努力,班級(jí)工作較以前有了較大起色,學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高。這屆學(xué)生的初中生涯還只走了一半,面臨著升學(xué)等實(shí)際問題,以后的擔(dān)子還很重,工作還將更復(fù)雜,因此,這就需要我不斷的努力、刻苦,及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),爭(zhēng)取取得更加輝煌的成績(jī)。
初中班主任德育工作情況總結(jié)篇十六
一、主要工作回顧:
1、進(jìn)行入學(xué)教育,確立班訓(xùn),提出目標(biāo),并實(shí)行班干部競(jìng)選演講,組建了一支由六位常務(wù)班委、十二位科代表、八位小組長(zhǎng)組成的班干部隊(duì)伍。
2、召開班干部會(huì)議,明確各位的職責(zé),并每人手發(fā)一本工作記錄本,記錄每日情況。如班長(zhǎng)記考勤及課堂表現(xiàn);紀(jì)律委員記錄每日儀容著裝情況,每日早讀、課間操、下午第一節(jié)及自己時(shí)間隨時(shí)檢查;勞動(dòng)委員安排值日表并監(jiān)督值日情況``````,總之一句話,管理不能架空,要讓學(xué)生可操作。
3、正式上課第一天,狠抓學(xué)生常規(guī)紀(jì)律及學(xué)習(xí)行為,一切要求按時(shí)按質(zhì)按量完成。如有不好現(xiàn)象,立即找學(xué)生談話,講清道理,并要求其在班級(jí)表態(tài),或檢討或談犯錯(cuò)后的心態(tài)及感受,讓全體學(xué)生引以為戒并重視起來。
4、此后一個(gè)月內(nèi)重點(diǎn)仍是抓紀(jì)律和學(xué)習(xí)常規(guī),并與學(xué)生個(gè)別談心。
5、注重班級(jí)文化建設(shè),宣傳委員定期出好黑板報(bào),既起宣傳作用,也美化了班容,給人煥然一新的感覺。
6、盡量開好每一次班會(huì),運(yùn)用各種活潑的形式,讓學(xué)生敢于說話,大聲說話,大方說話,不知不覺中讓學(xué)生心理健康,開朗快樂輕松,喜歡上班級(jí)這個(gè)大集體。與此同時(shí),讓學(xué)生有親身而為的成功體驗(yàn),思想在行動(dòng)當(dāng)中不斷進(jìn)步成熟。
7、落實(shí)學(xué)校的各項(xiàng)工作,如運(yùn)動(dòng)會(huì)、各類比賽、評(píng)語等。
二、工作成績(jī)與經(jīng)驗(yàn):
1、注重與學(xué)生進(jìn)行思想及感情上的交流,不放過每一個(gè)可以給學(xué)生啟示的機(jī)會(huì)。班會(huì)課整體熏陶,周記本上單獨(dú)交流,語文課上借美文滲透人生觀、價(jià)值觀及審美觀的教育,課余時(shí)間隨機(jī)聊天。
2、工作方法講究高效,要居高臨下,游刃有余,能給學(xué)生真正的心靈的觸動(dòng),從而盡量追求一種自我管理、自我約束、自我省察的境界。
3、務(wù)實(shí)不務(wù)虛。
三、工作不足:
1、與家長(zhǎng)的聯(lián)系還不夠到位,不少家長(zhǎng)面對(duì)孩子的現(xiàn)狀很失望,采取放任態(tài)度,所以與他們的交流較困難。
2、班級(jí)大型的活動(dòng)還是舉行得少了些,班級(jí)的凝聚力還沒達(dá)到理想的境地。
四、今后工作設(shè)想:
1、重點(diǎn)抓學(xué)風(fēng),注意分層次教育;。
2、一顆紅心,兩種準(zhǔn)備,抓好學(xué)生分流工作,為其找出路,為中考減輕負(fù)擔(dān)。
本學(xué)期,我擔(dān)任了八年級(jí)4班班主任工作,我傾注了自己的全部的精力和愛心,一學(xué)期下來,班級(jí)在各方面工作都還可以,班級(jí)管理得井井有條,特別是在班風(fēng)和學(xué)生品德方面更是有了很大的收獲,具體做法如下:
一、創(chuàng)建和諧、積極向上的班風(fēng)。
一個(gè)班級(jí)的班風(fēng)如何,直接影響著這個(gè)班級(jí)的各方面工作,影響著學(xué)生的品格形成。我深知班風(fēng)的重要性,所以在開學(xué)的第一天,我就教育學(xué)生要愛學(xué)校,愛班級(jí)。在平常的工作生活中,我時(shí)刻注意培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感,每當(dāng)班級(jí)在學(xué)習(xí)上取得了好成績(jī),我就鼓勵(lì)他們,表?yè)P(yáng)他們,和他們一起慶賀。當(dāng)班級(jí)出現(xiàn)問題,學(xué)生犯了錯(cuò)誤,我就和他們一起分析原因,找不足,一起加油,爭(zhēng)取下次趕上來。在長(zhǎng)期這樣的氛圍中,學(xué)生們有了非常強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感,班級(jí)整體風(fēng)氣積極向上,充滿了活力。
二、培養(yǎng)學(xué)生良好的品格。
我一直認(rèn)為,中學(xué)時(shí)期,培養(yǎng)良好學(xué)生的品格是最為重要的。在平常的工作生活中,我非常注重學(xué)生品德方面的教育。我經(jīng)常對(duì)孩子們說,只要是人就會(huì)犯錯(cuò)誤,就連老師都有做錯(cuò)事的時(shí)候,更別說你們小孩子了,所以老師允許你們犯錯(cuò)誤,但有了錯(cuò)誤一定要承認(rèn),要改正,那樣,你還是個(gè)好孩子由于我的這種觀念,這種教育方法,使我們班學(xué)生全班都有了一個(gè)最明顯的.特點(diǎn),那就是誠(chéng)實(shí)。在教育學(xué)生誠(chéng)實(shí)的基礎(chǔ)上,我對(duì)學(xué)生的行為習(xí)慣、文明禮貌、思想品格等方面逐步滲透,用自己的行為給他們樹立榜樣,對(duì)于我們班學(xué)生來說,我覺得他們?cè)谒枷肫返?、行為?xí)慣方這方面是非常優(yōu)秀的。
三、用愛搭建我與學(xué)生間的橋梁。
1、愛就是了解。
初建新班,了解學(xué)生從了解學(xué)生家庭開始。父母的年齡、職業(yè)、家庭住址、生活狀況,做到了如指掌。接著就要了解孩子的興趣、愛好、特點(diǎn),他們有什么毛病,需不需要照顧;了解孩子的學(xué)前教育情況,以便因材施教。
2、愛就是關(guān)懷。
入冬以后,孩子感冒的比較多,有時(shí)一天有好幾個(gè)請(qǐng)假的的。每天晚上我都給生病的孩子家長(zhǎng)打電話詢問孩子的情況。
3、愛就是尊重。
尊重、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點(diǎn)的基礎(chǔ)。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格,只有這樣,學(xué)生才能與教師縮小心理距離,學(xué)生才會(huì)對(duì)教師產(chǎn)生依賴感。在平常的工作中,我與學(xué)生像朋友般相處,遇到事情都與他們商量,與他們講道理,請(qǐng)他們幫我做事情我會(huì)說謝謝,當(dāng)我做錯(cuò)了事情會(huì)向他們道歉。在長(zhǎng)久的這種交往中,孩子們喜歡我,愿意和我說心里話,有了事情會(huì)大膽發(fā)表自己的看法,做事有主見,我覺得這是溝通的基礎(chǔ),也是我成功教育的最大原因。
4、愛就是責(zé)任。
教師的責(zé)任不僅在于教授學(xué)生知識(shí),更在于引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)生活和生存的基本技能,及做人的基本行為準(zhǔn)則。剛分班的學(xué)生,不知天高地厚,只會(huì)隨心所欲地玩鬧。我先用各種兒歌進(jìn)行常規(guī)的教育,不僅使他們了解了一日常規(guī),而且,對(duì)他們也有提醒的作用。并且不失時(shí)機(jī)地抓住一切可以利用的機(jī)會(huì)進(jìn)行常規(guī)教育,如:班會(huì)上、晨會(huì)上,我讓他們時(shí)刻有常規(guī)意識(shí)。但這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,他們的自覺性不強(qiáng),還需要時(shí)刻不放松地“看”。做操時(shí),我先站到隊(duì)伍前面,站在那兒,然后目視他們動(dòng)作,還要不時(shí)地提醒,某某站整齊點(diǎn),某某手伸直點(diǎn)。這樣的話不知說了多少。就這樣,漸漸地做操時(shí),我不用再時(shí)時(shí)地去看著了,隊(duì)伍也站得整整齊齊了?,F(xiàn)在,我不在的時(shí)候,班級(jí)衛(wèi)生打掃得象模象樣,別的老師都很羨慕。
教育工作,是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。社會(huì)在發(fā)展,時(shí)代在前進(jìn),學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺性,及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題,掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,盡職盡責(zé)地做好工作,以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。
今年以來,在省委教育工委和省教育廳的領(lǐng)導(dǎo)下,我局深入貫徹落實(shí)黨的十七大精神,堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)工作全局,扎實(shí)推進(jìn)了理論宣傳和德育工作,加強(qiáng)了校園文化建設(shè),取得了一定的成效。
(一)加強(qiáng)政治理論宣傳,學(xué)習(xí)貫徹十七大精神有新成效。
1、努力加強(qiáng)理論武裝工作。
一是進(jìn)一步深化對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的學(xué)習(xí)和認(rèn)識(shí),全面準(zhǔn)確把握科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵,以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)教育工作全局,貫穿于教育改革和發(fā)展的各個(gè)方面。認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十七大對(duì)教育工作提出的重大任務(wù)和方針政策,研究關(guān)于促進(jìn)教育事業(yè)又好又快發(fā)展的政策措施,特別是用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)全科各項(xiàng)工作,全面推動(dòng)我科各項(xiàng)工作的科學(xué)發(fā)展。
二是加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系宣傳教育。加強(qiáng)馬克思主義指導(dǎo)思想、中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想、以愛國(guó)主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神、社會(huì)主義榮辱觀的理論教育,再次掀起學(xué)習(xí)“八榮八恥”熱潮,努力做到每個(gè)學(xué)生耳熟能詳,用社會(huì)主義榮辱觀引領(lǐng)風(fēng)尚,全力使社會(huì)主義核心價(jià)值體系深入人心。
三是堅(jiān)持不懈地用中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系武裝黨員干部和師生,把學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的十七大精神作為全市教育系統(tǒng)首要的政治任務(wù),按照市委屆九次五全會(huì)的部署,結(jié)合教育工作實(shí)際,研究制定教育系統(tǒng)深入學(xué)習(xí)貫徹十七大精神的計(jì)劃,堅(jiān)持不懈地用中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系武裝黨員干部和師生。
2、扎實(shí)推進(jìn)十七大精神“三進(jìn)”工作。
一是充分發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用,高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)各門課程特別是思想政治理論課及形勢(shì)政策課和中職、中小學(xué)思想品德課都要把十七大精神,尤其是中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系貫穿到教育教學(xué)中去,認(rèn)真按照教育部修訂的思想政治理論課教材和中職、中小學(xué)思想品德課的教學(xué)要求,組織各學(xué)校特別是高校以集體備課、專題研討等形式,把十七大的基本精神和主要觀點(diǎn)與各門課程的學(xué)科內(nèi)容有機(jī)結(jié)合起來,抓好十七大精神進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)學(xué)生頭腦工作。
二是多形式地組織師生學(xué)習(xí)。充分發(fā)揮學(xué)生黨團(tuán)組織、第二課堂和學(xué)生理論社團(tuán)的作用,把學(xué)習(xí)貫徹十七大精神納入學(xué)生黨團(tuán)活動(dòng)的重要內(nèi)容,利用第二課堂深入開展十七大精神專題學(xué)習(xí)、網(wǎng)上討論、演講比賽、知識(shí)競(jìng)賽,不斷加深學(xué)生對(duì)十七大精神的認(rèn)識(shí),使十七大精神入耳入腦入心。多層次多渠道多形式地組織好機(jī)關(guān)干部和師生員工的學(xué)習(xí),全面深入領(lǐng)會(huì)十七大報(bào)告的精神實(shí)質(zhì),用黨的十七大精神武裝師生頭腦、指導(dǎo)教育教學(xué)工作實(shí)踐、推動(dòng)教育教學(xué)工作。各學(xué)校的黨校、團(tuán)校把十七大會(huì)議精神作為主要教學(xué)內(nèi)容,分期分批地組織廣大干部教師和團(tuán)員青年、學(xué)生開展集中學(xué)習(xí)。
三是積極做好學(xué)習(xí)十七大精神的宣傳工作。全市教育系統(tǒng)組織報(bào)告會(huì)近百場(chǎng),制作學(xué)習(xí)專欄2500多版,出墻板報(bào)近3萬版,在漳州教育信息網(wǎng)發(fā)布信息和簡(jiǎn)訊300多條,營(yíng)造出濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。
(二)強(qiáng)化德育常規(guī)工作,德育工作水平有新提升。
1、切實(shí)加強(qiáng)德育工作先進(jìn)校建設(shè)。5月,聯(lián)合市委宣傳部、市文明辦,分別對(duì)新申報(bào)“全市德育工作先進(jìn)?!钡?7所學(xué)校,采取聽、看、查、議、評(píng)的方法,逐一進(jìn)行評(píng)估,并對(duì)以前評(píng)估通過的學(xué)校進(jìn)行認(rèn)真復(fù)查。通過評(píng)估復(fù)查有效地督促各校切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生思想道德教育,把德育工作擺在素質(zhì)教育的首要位置,加強(qiáng)學(xué)風(fēng)、教風(fēng)、校風(fēng)的建設(shè),進(jìn)一步提高了學(xué)校的整體德育工作水平。同時(shí)還聯(lián)合市環(huán)保局開展了第四屆省市級(jí)綠色學(xué)校評(píng)估工作。
2、召開第17次市直學(xué)校德育工作研討會(huì)。5月15日,在漳州工業(yè)學(xué)校舉行第17次市直學(xué)校德育工作研討會(huì),市委教育工委副書記柯志明出席會(huì)議并做重要講話?,F(xiàn)場(chǎng)還舉行了四川汶川強(qiáng)烈地震受災(zāi)地區(qū)捐款儀式,與會(huì)代表共捐款4276元。來自市屬各中職學(xué)校、中小學(xué)校分管德育工作的領(lǐng)導(dǎo)、政治處主任和班主任代表近70人參加了會(huì)議。各學(xué)校班主任代表輪流做了班主任工作創(chuàng)新經(jīng)驗(yàn)交流,通過研討提高了班主任工作能力和水平。
(三)開展“迎奧運(yùn)”系列活動(dòng),學(xué)校文明氛圍有新氣象。
1、組織開展“08奧運(yùn),有我一份”系列活動(dòng)。開展“奧運(yùn)小記者團(tuán)”選拔賽,通過組織2場(chǎng)推薦比賽,從我市小學(xué)生中篩選2名表現(xiàn)優(yōu)秀、能力突出的學(xué)生參加全省選拔賽,調(diào)動(dòng)小學(xué)生參與20北京奧運(yùn)會(huì)的積極性。開展奧運(yùn)征文和繪畫比賽,組織評(píng)選奧林匹克教育特色學(xué)校和奧運(yùn)主題班隊(duì)會(huì)優(yōu)秀案例,并進(jìn)行全市表彰。組織全市中職、中小學(xué)校圍繞奧運(yùn)主題開展具有本校特色的的文體活動(dòng)。
2、開展“知榮辱、樹新風(fēng)、我行動(dòng)”道德實(shí)踐活動(dòng)。一是年5月25日-6月2日,認(rèn)真組織各中小學(xué)校廣大學(xué)生參加“我承諾:做一個(gè)有道德的人”網(wǎng)上簽名活動(dòng),發(fā)表感言,表達(dá)心聲,為活動(dòng)的長(zhǎng)期深入開展?fàn)I造濃厚氛圍。特別是第九屆省、市級(jí)文明學(xué)校全部組織本校學(xué)生參加。二是運(yùn)用校園網(wǎng)、校園廣播、校報(bào)???、黑板報(bào)、宣傳欄等陣地,利用國(guó)旗下講話、班隊(duì)會(huì)、團(tuán)日活動(dòng)時(shí)間,有計(jì)劃、有步驟地介紹道德模范的先進(jìn)事跡,圍繞“做一個(gè)有道德的人”這一主題,組織開展學(xué)習(xí)、討論。三是以“做一個(gè)有道德的人”為主題,層層組織開展手抄報(bào)創(chuàng)作比賽、中學(xué)生演講比賽、小學(xué)生講故事比賽和音樂劇、小品劇創(chuàng)作表演大賽,讓廣大學(xué)生在集體選材、討論、創(chuàng)作、排演、參賽過程中,接受道德教育。
(四)開展“愛我漳州”活動(dòng),校園文化生活有新內(nèi)容。
1、深入開展“愛我漳州”宣傳教育活動(dòng)。大力推動(dòng)“創(chuàng)建文明學(xué)校、文明食堂、文明班級(jí)和文明宿舍”等“四級(jí)聯(lián)創(chuàng)”活動(dòng),努力凈化校園及周邊衛(wèi)生文化環(huán)境,積極組織學(xué)生走出校門參加“愛我漳州、文明禮儀上街頭、下農(nóng)村、進(jìn)社區(qū)百隊(duì)千人宣傳志愿者小分隊(duì)”活動(dòng)。全面開展校園衛(wèi)生專項(xiàng)整治活動(dòng),組織各學(xué)校定期開展衛(wèi)生大掃除,全面清洗辦公室、教室、學(xué)生宿舍、食堂、實(shí)驗(yàn)室等場(chǎng)所,要求做到地上無紙屑、衛(wèi)生無死角、墻上無蜘蛛絲;定期組織校園環(huán)境大整治,清除綠化草地雜草,清理整治校園內(nèi)存在的衛(wèi)生死角和牛皮癬,杜絕校園“臟、亂、差”現(xiàn)象。廣泛開展文明禮儀教育活動(dòng),以禮儀、禮貌、禮節(jié)教育,培養(yǎng)學(xué)生良好的文明禮儀習(xí)慣為重點(diǎn)內(nèi)容,以遵守《規(guī)范》、《守則》文明禮儀養(yǎng)成教育為突破口,通過課堂教學(xué)、“學(xué)守則、學(xué)規(guī)范”知識(shí)競(jìng)賽、主題班隊(duì)會(huì)、升旗儀式、演講、征文、故事會(huì)、形勢(shì)報(bào)告會(huì)等形式組織學(xué)生學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新修訂的《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》;開展社會(huì)公德教育系列活動(dòng),組織學(xué)生通過社會(huì)調(diào)查、參加社區(qū)義務(wù)勞動(dòng)和助殘等活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的文明行為、勞動(dòng)意識(shí)、環(huán)保意識(shí)和大局意識(shí)。舉辦何建章先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì),教育大學(xué)生踐行社會(huì)主義榮辱觀,弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德。
2、廣泛開展文體活動(dòng)。舉辦2008年xx市迎新春師生美術(shù)征文比賽、-全市中小學(xué)生文藝調(diào)演和紅十字文藝晚會(huì),舉行2008年xx市“百部愛國(guó)主義教育影片進(jìn)校園”活動(dòng)啟動(dòng)儀式、座談會(huì)并廣泛組織學(xué)生觀看愛國(guó)主義教育電影,成功舉辦xx市“激情迎奧運(yùn)、我與福娃奔北京”愛貝通《陽光少年》集體體育競(jìng)賽,全市共14個(gè)代表隊(duì)近500名學(xué)生參與比賽;開展新農(nóng)村舞蹈美育教師師資培訓(xùn)工作,選拔教師參加第三屆全國(guó)中小學(xué)體育觀摩展示活動(dòng)。通過一系列文體活動(dòng),促進(jìn)藝術(shù)、體育課程教育教學(xué)改革工作的不斷深入與交流,豐富了校園文化生活,提高了藝術(shù)、體育教師的教學(xué)水平和學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng),陶冶了學(xué)生的情操。
初中班主任德育工作情況總結(jié)篇十七
自從我到本校就職已經(jīng)3年,在本學(xué)接近尾聲,我為本學(xué)期的班主任工作做以下回顧總結(jié):
一、以身作則,為人師表:
我生疏到班主任不僅僅是一個(gè)班級(jí)的組織者和管理者,更是一個(gè)班級(jí)的訓(xùn)練者。平常與同學(xué)相處的時(shí)間比其他老師要多得多,因此班主任的一舉一動(dòng),都將對(duì)同學(xué)產(chǎn)生較大的影響。俗話說:“身教重于言教?!崩蠋煹耐庠谛袨楸憩F(xiàn)對(duì)同學(xué)具有一種榜樣和示范的作用,會(huì)對(duì)同學(xué)產(chǎn)生潛移默化的影響,尤其是對(duì)辨別力量、自控力量較差的低年級(jí)孩子,影響尤為突出。因此,在平常與同學(xué)相處的時(shí)時(shí)刻刻,我都嚴(yán)格要求自己,做到“要同學(xué)做到的,老師先要做到”。比如,要求同學(xué)做到講究衛(wèi)生,不任憑丟紙屑雜物,在平常,我總是把紙屑雜物丟到垃圾箱里,那些近旁的同學(xué)看到我這樣做之后,會(huì)和其他同學(xué)說,那些任憑丟紙屑雜的同學(xué)會(huì)受到訓(xùn)練,再也不任憑丟紙屑雜。訓(xùn)練同學(xué)講文明懂禮貌,那么我也會(huì)主動(dòng)跟同學(xué)問好,說感謝你之類的禮貌用語,孩子也會(huì)自然地用禮貌用語來回答我。這樣的一種正面影響肯定能有益同學(xué)的進(jìn)展。
二、加強(qiáng)思想品德的訓(xùn)練:
班主任的基本任務(wù)是對(duì)同學(xué)進(jìn)行思想品德訓(xùn)練,使他們的身心得到全面健康的進(jìn)展。對(duì)于二年級(jí)的孩子來說,正是接受各方面訓(xùn)練的時(shí)機(jī),除了學(xué)習(xí),我想更為重要的是教會(huì)他們生疏世界,明辨是非,學(xué)習(xí)怎樣做人。因此我結(jié)合國(guó)旗下講話的內(nèi)容及學(xué)校少先隊(duì)工作重點(diǎn)充分利用好每天的晨會(huì)時(shí)間。
三、班級(jí)管理,培育習(xí)慣,熬煉力量良好習(xí)慣的培育始終是本學(xué)期的`訓(xùn)練重點(diǎn)之一。
那么如何在日常的班級(jí)管理中讓同學(xué)養(yǎng)成良好的習(xí)慣呢?我嘗試讓班級(jí)管理成為大家的事,讓同學(xué)成為班級(jí)管理的主人,也同時(shí)在這樣的過程中培育他們的力量。因此嘗試以下的做法:
鼓舞班干部敢想,敢做,不僅要做實(shí)干家,更要做決策者,只要能發(fā)動(dòng)同學(xué)們自覺參與班級(jí)管理,有利于同學(xué)們的學(xué)習(xí)和各種愛好的進(jìn)展,什么想法和活動(dòng)都可以爭(zhēng)辯。這樣一來發(fā)揮了班干部的主體性,調(diào)動(dòng)了班干部的樂觀性,工作起來輕松很多,而且效果也較好,除了學(xué)校組織的活動(dòng)外,在班內(nèi)還開展各種活動(dòng),鼓舞同學(xué)們樂觀參與,這些活動(dòng)大都由同學(xué)們自己策劃,組織,總結(jié),收到較好的效果。本學(xué)期班上的總體成果有了很大的提高,在下學(xué)期我將連續(xù)努力,將此優(yōu)良作風(fēng)保留下去,為栽培祖國(guó)的花朵做出貢獻(xiàn)。