總結(jié)可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己，發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)勢(shì)和不足。心得體會(huì)要有自己的獨(dú)特觀點(diǎn)和深度思考，不能泛泛而談。無(wú)論是學(xué)習(xí)還是工作，總結(jié)心得體會(huì)都是很重要的，以下是一些相關(guān)范文供大家參考。
醫(yī)務(wù)人員知識(shí)培訓(xùn)心得體會(huì)篇一
醫(yī)務(wù)人員是社會(huì)上備受尊敬的群體，他們擁有豐富的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能，能夠?yàn)椴∪说慕】堤峁┯行У脑Ｈ欢?，醫(yī)務(wù)人員不僅要具備高超的醫(yī)療技能，還需要具備保密知識(shí)。保守病人隱私，嚴(yán)格保守病人的病歷和各種敏感信息是醫(yī)務(wù)人員保密知識(shí)的核心。本文將從實(shí)際工作中的經(jīng)驗(yàn)入手，總結(jié)出醫(yī)務(wù)人員保密知識(shí)的心得體會(huì)。
醫(yī)務(wù)人員保密知識(shí)的原則是非常嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?。病人的隱私和安全是醫(yī)務(wù)人員應(yīng)該始終考慮的首要問(wèn)題。警方調(diào)查和其他部門(mén)的申請(qǐng)都必須經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的程序，保障病人的權(quán)益和隱私。醫(yī)務(wù)人員的保密知識(shí)直接影響病人醫(yī)療機(jī)構(gòu)的聲譽(yù)，醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量和經(jīng)濟(jì)利益。只有堅(jiān)持保密知識(shí)，才能在醫(yī)療界樹(shù)立起良好的社會(huì)形象和重要的醫(yī)療信譽(yù)。
第三段：如何保密。
首先，醫(yī)務(wù)人員要明確職業(yè)操守，遵循保密原則，在工作中嚴(yán)格執(zhí)行相關(guān)法律法規(guī)。其次，醫(yī)務(wù)人員要尊重病人的權(quán)利，對(duì)病人進(jìn)行隱私保護(hù)。在病人拒絕披露隱私的情況下，必須要保護(hù)其個(gè)人信息不被泄露。在工作過(guò)程中不要隨意討論病人隱私，不要將病人的病歷、診斷等信息隨意透露給朋友、同事或家人。最后，醫(yī)務(wù)人員在處理病人信息時(shí)保密知識(shí)是必不可少的，防止竊聽(tīng)和竊取信息。
第四段：保密知識(shí)對(duì)醫(yī)務(wù)人員的要求。
醫(yī)務(wù)人員保密知識(shí)的實(shí)施，需要注意以下幾點(diǎn)。首先是自覺(jué)性要做好，不私下談?wù)摬∪说碾[私信息。第二，保護(hù)病人的個(gè)人信息，重視病人隱私的保護(hù)原則。第三，堅(jiān)持保密原則，避免泄露敏感信息，包括共享或出售病人信息。第四，開(kāi)展培訓(xùn)，提高醫(yī)務(wù)人員的保密知識(shí)，保證其能夠處理敏感信息。對(duì)于泄露隱私的醫(yī)務(wù)人員必須追究責(zé)任，嚴(yán)肅處理，避免同樣問(wèn)題的發(fā)生。
第五段：結(jié)論。
醫(yī)務(wù)人員保密知識(shí)是醫(yī)療服務(wù)的核心，是病人信任醫(yī)科專(zhuān)業(yè)的重要標(biāo)志。在現(xiàn)代醫(yī)療服務(wù)中，保護(hù)病人隱私至關(guān)重要。醫(yī)務(wù)人員必須正確處理好自己的工作與利益，并始終堅(jiān)持保護(hù)病人隱私的原則，以及尊重病人權(quán)利，實(shí)現(xiàn)良好的醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量，樹(shù)立良好的醫(yī)療信譽(yù)，以及推動(dòng)醫(yī)療健康事業(yè)的健康發(fā)展。這是一個(gè)更好的醫(yī)療服務(wù)的更重要的前提。
醫(yī)務(wù)人員知識(shí)培訓(xùn)心得體會(huì)篇二
正值北風(fēng)呼呼，寒風(fēng)凜冽的冬季，群山環(huán)繞的梅嶺東方度假酒店會(huì)議室內(nèi)卻熱火朝天，爭(zhēng)論激烈。20xx年南昌高校其次附屬醫(yī)院護(hù)士長(zhǎng)管理培訓(xùn)班在這里隆重舉辦，其目的是為了加強(qiáng)護(hù)士長(zhǎng)的管理水平，提高我院護(hù)理服務(wù)質(zhì)量。
第一天是由我們護(hù)理部熊主任詮釋了新的護(hù)理模式-責(zé)任制整體護(hù)理，并告誡我們不能照本宣科，應(yīng)針對(duì)我院護(hù)理現(xiàn)狀如護(hù)理人力資源缺乏，護(hù)理隊(duì)伍年輕等特點(diǎn)找到最適合我院進(jìn)展現(xiàn)狀的護(hù)理模式。隨后張超副主任、梅贛紅總護(hù)士長(zhǎng)、金春蓮總護(hù)士長(zhǎng)手把手地教我們?nèi)绾芜M(jìn)行在職護(hù)士培訓(xùn)教育，如何規(guī)范管理文件夾，如何書(shū)寫(xiě)護(hù)士長(zhǎng)手冊(cè)。
其次天，由北京金牌專(zhuān)家董成功醫(yī)學(xué)心理碩士授課，課堂上老師采納了互動(dòng)嬉戲、現(xiàn)場(chǎng)提問(wèn)等形式，生動(dòng)好玩地講解如何提高護(hù)士長(zhǎng)管理執(zhí)行力，如何進(jìn)行護(hù)理管理，護(hù)理管理文化等。董老師的課件內(nèi)容高屋建瓴，讓我們的思想境界突然提升，到達(dá)了一個(gè)從前自己難以企及的高度。文字組織更是“字字珠璣”，其中的許多內(nèi)容都可以做為座右銘，激勵(lì)我們?cè)谄椒驳膷徫簧?，去思考人生的價(jià)值。老師博古通今，我們?cè)诟锌麑W(xué)問(wèn)淵博的同時(shí)也反省自己學(xué)問(wèn)的貧乏。我們?nèi)琊囁瓶实貢筹媽W(xué)問(wèn)源泉，對(duì)于我們每一位護(hù)士長(zhǎng)來(lái)說(shuō)這不光是一次管理水平培訓(xùn)，更是一次心靈的洗滌。
護(hù)士長(zhǎng)競(jìng)聘演講時(shí)的情景還歷歷在目，豪情壯語(yǔ)也記憶猶新，但當(dāng)我真正走上這個(gè)護(hù)士所謂“領(lǐng)頭羊”崗位時(shí)，才發(fā)覺(jué)了與現(xiàn)實(shí)的差距。半年了，一路走來(lái)，有很多困難，也受了不少挫折，懷疑過(guò)，退縮過(guò)，甚至想過(guò)放棄自己的幻想，通過(guò)兩天的培訓(xùn)讓我受到鼓舞，看到盼望。
“性格打算命運(yùn),態(tài)度打算人生”。一件事情總會(huì)有兩面性，不能總陷在沼澤中不能自拔。當(dāng)你以樂(lè)觀態(tài)度面對(duì)困難時(shí)，有時(shí)它會(huì)迎刃而解，換個(gè)角度對(duì)于我來(lái)說(shuō)，這些經(jīng)受何嘗不是一次難得的摔打和熬煉。簡(jiǎn)單的境況磨礪了人的心智，提高心理承受力和處理問(wèn)題的力量，激發(fā)了樂(lè)觀奮斗的意志力。我想，我也會(huì)用樂(lè)觀向上的態(tài)度，給自己一個(gè)陽(yáng)光明媚的人生。也將盡最大努力，帶好自己的一支護(hù)士隊(duì)伍，讓她們以樂(lè)觀的態(tài)度面對(duì)生活，面對(duì)護(hù)士這個(gè)職業(yè)。
“自知為明，知人者為智”。這句話給我的感受頗深，一個(gè)明智的管理者，不但自身要有良好的修養(yǎng)，淵博的學(xué)問(wèn)，精湛的專(zhuān)業(yè)技能，還要有卓越的協(xié)調(diào)溝通力量，雷厲風(fēng)行的執(zhí)行力，以及不竭的激情和開(kāi)拓創(chuàng)新力量，更應(yīng)具備知人善任，用人之長(zhǎng)，容人之短的胸襟。這將是完成護(hù)理工作最有效的（措施）。人盡其才，揚(yáng)長(zhǎng)避短，這些都對(duì)我們的日常工作有現(xiàn)實(shí)的指導(dǎo)意義。
培訓(xùn)結(jié)束，是以一段催人奮進(jìn)的尼克胡哲（勵(lì)志演講）視頻結(jié)尾。很喜愛(ài)他的一句話：“人生的遭受難以掌握，有些事情不是你的錯(cuò)，也不是你可以阻擋的。你能選擇的不是放棄，而是連續(xù)努力爭(zhēng)取更好的生活。”以此激勵(lì)自己及身邊全部的人。
醫(yī)務(wù)人員知識(shí)培訓(xùn)心得體會(huì)篇三
作為婦幼院的一名新職工，經(jīng)過(guò)為期十天的崗前培訓(xùn)后，對(duì)此有了更深刻的熟悉和理解，使命感也更加劇烈了。通過(guò)此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我對(duì)醫(yī)院文化、進(jìn)展歷史及進(jìn)展方向、醫(yī)院的辦院宗旨、軟硬件設(shè)施、行為規(guī)范、服務(wù)理念，都有了一個(gè)深化的了解。同時(shí)我還仔細(xì)學(xué)習(xí)了護(hù)理相關(guān)規(guī)章制度、醫(yī)院感染暴發(fā)與醫(yī)院感染管理、病人平安與護(hù)理質(zhì)量、臨床護(hù)士應(yīng)急處理方法、勝利定律與陽(yáng)光醫(yī)療服務(wù)新思維等等，了解在以后工作中會(huì)遇到的常見(jiàn)問(wèn)題及解決的方法。
培訓(xùn)之初，潘老師不僅為我們介紹了醫(yī)院的概況以及十多年來(lái)的進(jìn)展歷史和業(yè)績(jī)，還滿懷深情地?cái)⑹隽俗陨淼墓ぷ鞒砷L(zhǎng)之路，讓我深切感受到一切的`成就都來(lái)之不易，都來(lái)自于踏踏實(shí)實(shí)的努力和樂(lè)觀激揚(yáng)的精神力氣。每個(gè)單位都是一個(gè)團(tuán)結(jié)戰(zhàn)斗的集體，靠精神理念來(lái)維系和支撐，這是一筆無(wú)形的財(cái)寶，它激勵(lì)每一位成員為之奮斗努力。所以，我們要像愛(ài)惜家一樣維護(hù)她的榮譽(yù)，在提高操作技術(shù)水平的同時(shí)，努力做到最好的服務(wù)。好高騖遠(yuǎn)是我們這代人的通病，一年多的實(shí)習(xí)歷練，辛酸苦楚勞累挫折讓我們看清了社會(huì)和現(xiàn)實(shí)，回頭思索自己所經(jīng)受的路，才知道腳踏實(shí)地才是真。天下大事必作于細(xì)，古今事業(yè)必成于實(shí)。我想我要學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)珍惜，提高理論水平，發(fā)揚(yáng)吃苦的精神，樂(lè)觀參與各項(xiàng)培訓(xùn);學(xué)習(xí)在喧囂浮躁中靜下心來(lái)，腳踏實(shí)地，扎扎實(shí)實(shí)，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。
當(dāng)謝老師講到手衛(wèi)生的話題時(shí)，那幾張放大了的護(hù)士手的照片，滿滿的都是蟲(chóng)子!讓我印象深刻的肯定終生不忘!我充分明白了洗手的重要!洗手是削減院內(nèi)感染的有效措施。今后的護(hù)理操作中，我肯定勤洗手!值得反復(fù)思索的還有這一節(jié)課—目標(biāo)、方案、執(zhí)行力，老師敘述了如何制定目標(biāo)、要遵循的原則以及如何達(dá)成目標(biāo)、如何制定方案和提升執(zhí)行力。記得孔子教育同學(xué)說(shuō)：“取法其上，得乎其中;取乎其中，得乎其下;取乎其下，則無(wú)所得矣”。我也該好好思索自己的目標(biāo)了，規(guī)劃下人生中要做的重要的事情，然后為之努力。
想想自己來(lái)到醫(yī)院上班已經(jīng)一個(gè)多月了，對(duì)醫(yī)院的環(huán)境基本了解了，工作上也已適應(yīng)，領(lǐng)導(dǎo)的真心關(guān)懷和關(guān)心，帶教老師的急躁指導(dǎo)，還為我們能盡快獨(dú)立頂班供應(yīng)培訓(xùn)，這一切都讓我感動(dòng)于醫(yī)院的細(xì)心真誠(chéng)。對(duì)于我們這些剛從學(xué)校步入工作崗位上的同學(xué)來(lái)說(shuō)，身上肯定還有許多要學(xué)習(xí)和改進(jìn)的地方，盼望老師前輩們對(duì)我們多加教育。
醫(yī)務(wù)人員知識(shí)培訓(xùn)心得體會(huì)篇四
正值北風(fēng)呼呼，寒風(fēng)凜冽的冬季，群山環(huán)抱的梅嶺東方度假酒店會(huì)議室內(nèi)卻熱火朝天，討論激烈。南昌大學(xué)第二附屬醫(yī)院護(hù)士長(zhǎng)管理培訓(xùn)班在這里隆重舉辦，其目的是為了加強(qiáng)護(hù)士長(zhǎng)的管理水平，提高我院護(hù)理服務(wù)質(zhì)量。
第一天是由我們護(hù)理部熊主任詮釋了新的護(hù)理模式—責(zé)任制整體護(hù)理，并告誡我們不能照本宣科，應(yīng)針對(duì)我院護(hù)理現(xiàn)狀如護(hù)理人力資源缺乏，護(hù)理隊(duì)伍年輕等特點(diǎn)找到最適合我院發(fā)展現(xiàn)狀的護(hù)理模式。隨后張超副主任、梅贛紅總護(hù)士長(zhǎng)、金春蓮總護(hù)士長(zhǎng)手把手地教我們?nèi)绾芜M(jìn)行在職護(hù)士培訓(xùn)教育，如何規(guī)范管理文件夾，如何書(shū)寫(xiě)護(hù)士長(zhǎng)手冊(cè)。
第二天，由北京金牌專(zhuān)家董勝利醫(yī)學(xué)心理碩士授課，課堂上教師采用了互動(dòng)游戲、現(xiàn)場(chǎng)提問(wèn)等形式，生動(dòng)有趣地講解如何提高護(hù)士長(zhǎng)管理執(zhí)行力，如何進(jìn)行護(hù)理管理，護(hù)理管理文化等。董老師的課件內(nèi)容高屋建瓴，讓我們的思想境界驟然提升，到達(dá)了一個(gè)從前自己難以企及的高度。文字組織更是“字字珠璣”，其中的很多內(nèi)容都可以做為座右銘，激勵(lì)我們?cè)谄椒驳膷徫簧希ニ妓魅松膬r(jià)值。老師博古通今，我們?cè)诟锌R(shí)淵博的同時(shí)也反省自己知識(shí)的貧乏。我們?nèi)琊囁瓶实貢筹嬛R(shí)源泉，對(duì)于我們每一位護(hù)士長(zhǎng)來(lái)說(shuō)這不光是一次管理水平培訓(xùn)，更是一次心靈的洗滌。
護(hù)士長(zhǎng)競(jìng)聘演講時(shí)的情景還歷歷在目，豪情壯語(yǔ)也記憶猶新，但當(dāng)我真正走上這個(gè)護(hù)士所謂“領(lǐng)頭羊”崗位時(shí)，才發(fā)現(xiàn)了與現(xiàn)實(shí)的差距。半年了，一路走來(lái)，有許多艱難，也受了不少挫折，懷疑過(guò)，退縮過(guò)，甚至想過(guò)放棄自己的夢(mèng)想，通過(guò)兩天的培訓(xùn)讓我受到鼓舞，看到希望。
“性格決定命運(yùn)，態(tài)度決定人生”。一件事情總會(huì)有兩面性，不能總陷在沼澤中不能自拔。當(dāng)你以積極態(tài)度面對(duì)困難時(shí)，有時(shí)它會(huì)迎刃而解，換個(gè)角度對(duì)于我來(lái)說(shuō)，這些經(jīng)歷何嘗不是一次難得的摔打和鍛煉。復(fù)雜的處境磨礪了人的心智，提高心理承受力和處理問(wèn)題的能力，激發(fā)了積極奮斗的意志力。我想，我也會(huì)用積極向上的態(tài)度，給自己一個(gè)陽(yáng)光明媚的人生。也將盡最大努力，帶好自己的一支護(hù)士隊(duì)伍，讓她們以積極的態(tài)度面對(duì)生活，面對(duì)護(hù)士這個(gè)職業(yè)。
“自知為明，知人者為智”。這句話給我的感觸頗深，一個(gè)明智的管理者，不但自身要有良好的修養(yǎng)，淵博的知識(shí)，精湛的專(zhuān)業(yè)技能，還要有卓越的協(xié)調(diào)溝通能力，雷厲風(fēng)行的執(zhí)行力，以及不竭的激情和開(kāi)拓創(chuàng)新能力，更應(yīng)具備知人善任，用人之長(zhǎng)，容人之短的胸襟。這將是完成護(hù)理工作最有效的措施。人盡其才，揚(yáng)長(zhǎng)避短，這些都對(duì)我們的日常工作有現(xiàn)實(shí)的指導(dǎo)意義。
培訓(xùn)結(jié)束，是以一段催人奮進(jìn)的尼克胡哲勵(lì)志演講視頻結(jié)尾。很喜歡他的一句話：“人生的遭遇難以控制，有些事情不是你的錯(cuò)，也不是你可以阻止的。你能選擇的不是放棄，而是繼續(xù)努力爭(zhēng)取更好的生活?！币源思?lì)自己及身邊所有的人。
醫(yī)務(wù)人員知識(shí)培訓(xùn)心得體會(huì)篇五
近年來(lái)，隨著社會(huì)的發(fā)展和人民生活水平的提高，醫(yī)療服務(wù)已經(jīng)不再只是“看病治病”一種簡(jiǎn)單的行業(yè)，而日益注重以人為本、關(guān)注患者的身心健康。在這一大背景下，不斷提高醫(yī)護(hù)人員的職業(yè)素質(zhì)、道德水準(zhǔn)以及藝術(shù)修養(yǎng)，成為了醫(yī)療行業(yè)迫切需要解決的問(wèn)題。醫(yī)務(wù)人員藝術(shù)培訓(xùn)作為提高醫(yī)護(hù)人員文化素質(zhì)和審美修養(yǎng)的有效途徑，旨在培養(yǎng)醫(yī)務(wù)人員多元化的能力和綜合素質(zhì)，從而更好地服務(wù)于患者，已逐漸成為當(dāng)今醫(yī)療服務(wù)行業(yè)所重視的一項(xiàng)內(nèi)容。
我是一名醫(yī)護(hù)人員，自己親身參與了他院組織的醫(yī)務(wù)人員藝術(shù)培訓(xùn)。在培訓(xùn)中，我真切地感受到，藝術(shù)可以改善人們的情感和心理狀態(tài)，這對(duì)于醫(yī)護(hù)人員來(lái)說(shuō)是非常珍貴的。我們?cè)谡n上聽(tīng)了專(zhuān)家給我們講授繪畫(huà)、書(shū)法、音樂(lè)等方面的知識(shí)技能，了解到藝術(shù)教育如何恰當(dāng)?shù)厝谌肱R床醫(yī)療服務(wù)中。學(xué)習(xí)期間，因?yàn)榇蠹业膮⑴c積極性高，還有專(zhuān)業(yè)師傅的悉心教導(dǎo)，讓我深感藝術(shù)學(xué)習(xí)的趣味和意義。更重要的是，我從培訓(xùn)中收獲了參與感和成就感，這種向內(nèi)體驗(yàn)不僅能提升自我素質(zhì)，還能幫助我們更好地面對(duì)患者的情緒。
醫(yī)務(wù)人員藝術(shù)培訓(xùn)不僅可以豐富醫(yī)護(hù)人員的文化生活，提高其審美與藝術(shù)欣賞水平，而且在工作中，也可以讓他們應(yīng)用所學(xué)藝術(shù)知識(shí)技能，讓患者在特定疾病或治療中得到更多的安慰和撫慰。傳統(tǒng)文化、細(xì)節(jié)禮儀、音樂(lè)演奏等技能，都是可以被用來(lái)減輕患者焦慮和緊張的能力源泉。在實(shí)踐中，我們能夠在難度大、手術(shù)風(fēng)險(xiǎn)高的情況下，點(diǎn)擊音樂(lè)提供支持，有效傳達(dá)安靜與沉靜的情感，提高醫(yī)護(hù)服務(wù)的親和力。更重要的是，藝術(shù)培訓(xùn)能打破醫(yī)護(hù)人員單一的醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)視野，讓他們從更全面的角度來(lái)審視和思考醫(yī)療事務(wù)，提升其綜合素質(zhì)。
第四段：述說(shuō)藝術(shù)與醫(yī)療的結(jié)合與展望（300字）。
藝術(shù)與醫(yī)療的有機(jī)結(jié)合，已成為提高醫(yī)務(wù)人員素質(zhì)和服務(wù)水平的新途徑。而隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，醫(yī)療服務(wù)的需求也日益增加，我們有理由相信，藝術(shù)在未來(lái)的醫(yī)療服務(wù)里，將會(huì)在更大程度上發(fā)揮作用。因此，加強(qiáng)醫(yī)護(hù)人員提升藝術(shù)修養(yǎng)、開(kāi)展醫(yī)療藝術(shù)課程、建設(shè)藝術(shù)治療區(qū)域、開(kāi)展藝術(shù)沙龍等專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)活動(dòng)，都是適應(yīng)現(xiàn)代醫(yī)療診治需求時(shí)的必要?jiǎng)恿?，同時(shí)推動(dòng)醫(yī)療領(lǐng)域和人文關(guān)懷的結(jié)合，為患者提供更完善的“服務(wù)醫(yī)療”模式。
總之，醫(yī)務(wù)人員藝術(shù)培訓(xùn)的實(shí)施，對(duì)于提高醫(yī)護(hù)人員的綜合素質(zhì)和服務(wù)能力，有著深遠(yuǎn)的意義。它不僅能夠讓醫(yī)療人員通過(guò)文化和藝術(shù)的熏陶，更好的理解患者情況，在工作中體現(xiàn)出親和力和關(guān)懷之態(tài)，而且對(duì)于推動(dòng)醫(yī)療領(lǐng)域和人文關(guān)懷的結(jié)合有著不可替代的重要作用。我相信，只要更多的醫(yī)護(hù)人員能夠加入到藝術(shù)學(xué)習(xí)的行列中來(lái)，不斷提升自身素質(zhì)和能力，更好地為患者服務(wù)，同樣也會(huì)收獲自己的藝術(shù)人生。
醫(yī)務(wù)人員知識(shí)培訓(xùn)心得體會(huì)篇六
醫(yī)務(wù)人員是一個(gè)充滿壓力的職業(yè)群體。他們需要承擔(dān)巨大的責(zé)任，處理各種急性和慢性疾病，同時(shí)還要對(duì)患者提供心理支持。因此，在日常工作中，醫(yī)務(wù)人員需要承受很大的工作壓力，這很容易對(duì)他們的心理健康造成影響。為了緩解這種情況，有些醫(yī)療機(jī)構(gòu)開(kāi)始為醫(yī)務(wù)人員提供藝術(shù)培訓(xùn)，并且我也參加了一些培訓(xùn)，下面我將分享我的心得體會(huì)。
第二段：藝術(shù)能夠緩解壓力。
在我參加的藝術(shù)培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了繪畫(huà)、音樂(lè)和舞蹈等藝術(shù)形式。這些藝術(shù)形式可以幫助我們專(zhuān)注于自己的內(nèi)心世界，并放松身心，緩解工作壓力。例如，在繪畫(huà)課程中，我們可以盡情發(fā)揮創(chuàng)造力，將自己的情感和想法表達(dá)出來(lái)，從而減輕壓力和焦慮。
第三段：藝術(shù)能夠增強(qiáng)情感表達(dá)能力。
作為醫(yī)務(wù)人員，我們需要和患者保持良好的溝通和聯(lián)系。藝術(shù)能夠提高我們的情感表達(dá)能力，幫助我們更好地理解患者，從而更容易與他們建立聯(lián)系。例如，在音樂(lè)課程中，我們了解了如何通過(guò)音樂(lè)來(lái)表達(dá)情感和感受，從而更好地與患者進(jìn)行溝通。
第四段：藝術(shù)能夠提高審美能力。
在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域中，審美能力是非常重要的，因?yàn)樵谝恍┽t(yī)療方案中，醫(yī)生和患者需要選擇最適合自己的方案。藝術(shù)培訓(xùn)可以幫助醫(yī)務(wù)人員提高審美能力，從而更好地進(jìn)行醫(yī)療選擇。例如，在舞蹈課程中，我們學(xué)習(xí)了如何評(píng)價(jià)和欣賞舞蹈，從而更了解如何欣賞醫(yī)學(xué)方案的美感。
第五段：結(jié)論。
總的來(lái)說(shuō)，藝術(shù)培訓(xùn)對(duì)于醫(yī)務(wù)人員是非常有益的。它可以緩解工作壓力，增強(qiáng)情感表達(dá)能力，并提高審美能力。所有這些都可以幫助醫(yī)務(wù)人員更好地完成自己的工作，讓更多的人受益。我相信，只要醫(yī)務(wù)人員不斷地接受藝術(shù)培訓(xùn)，他們的工作和生活都將更加美好！
醫(yī)務(wù)人員知識(shí)培訓(xùn)心得體會(huì)篇七
在20xx年參與護(hù)士崗前培訓(xùn)之際，為使新護(hù)士能更好地了解醫(yī)院環(huán)境、相關(guān)制度和臨床護(hù)理、工作職責(zé)，醫(yī)院組織了為期10天的崗前培訓(xùn)。
培訓(xùn)內(nèi)容主要包括《如何做一個(gè)好的醫(yī)務(wù)人員》、《病情觀看及危重病人搶救協(xié)作護(hù)理》、《精神分裂癥病人的護(hù)理》、《護(hù)士禮儀》、《護(hù)士良好素養(yǎng)培育》等系列講座。會(huì)上領(lǐng)導(dǎo)及護(hù)士長(zhǎng)們向我們傳授了工作中積累的閱歷，介紹科室特點(diǎn)，并急躁講解了工作中應(yīng)留意的問(wèn)題和要求。
其中令人印象最深刻的是市醫(yī)學(xué)會(huì)xx會(huì)長(zhǎng)為我們講解的《如何做一個(gè)好的醫(yī)務(wù)人員》，他強(qiáng)調(diào)，要做一個(gè)好的醫(yī)務(wù)人員必需要具備：有善心、憐憫心、愛(ài)心、熱心、責(zé)任心、細(xì)心、恒心，并一一列舉生動(dòng)形象的例子且具體闡述有關(guān)內(nèi)容，讓我們對(duì)怎樣成為一名合格并且優(yōu)秀的.護(hù)理人員有了進(jìn)一步的熟悉，在往后的工作中必需做到以下幾點(diǎn)：
1、要安心工作，端正思想，遵守院紀(jì)院規(guī)，踏踏實(shí)實(shí)工作，愛(ài)崗愛(ài)業(yè)，不恥下問(wèn)，時(shí)刻為病人著想，千方百計(jì)為病人解除病痛，想病人所想，急病人所急，擺正自身的位置，在別人眼里，護(hù)士只是一個(gè)打針發(fā)藥的，是的，護(hù)理工作是一個(gè)特別平凡的崗位，雖然做不出轟轟烈烈的大事，但是她是特別重要和不行或缺的工作。常言道：三分治療，七分護(hù)理。
2、在平凡的崗位上，我們要堅(jiān)持為病人服務(wù)的信念的同時(shí)，也要嚴(yán)格的在學(xué)習(xí)上要求自己，不斷更新學(xué)問(wèn)，提高技術(shù)水平，臨床與實(shí)踐相結(jié)合，在工作中不斷充實(shí)和完善自我。
3、要不斷加強(qiáng)思想政治修養(yǎng)，提高整體思想素養(yǎng)。
4、在當(dāng)前醫(yī)患關(guān)系非常緊急的狀況下，我們不僅要嚴(yán)格遵守技術(shù)規(guī)范，還要崇尚學(xué)習(xí)，增加法律觀念，強(qiáng)化法律意識(shí)，提高服務(wù)質(zhì)量，提高人文素養(yǎng)，避開(kāi)醫(yī)療糾紛。
5、要有團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，團(tuán)結(jié)就是力氣。
通過(guò)崗前培訓(xùn)，使我深知護(hù)理工作的重要，讓我找到了人生坐標(biāo)。我將會(huì)以xx會(huì)長(zhǎng)所講的“七心”不斷地進(jìn)行自我修養(yǎng)，從基礎(chǔ)做起，留意細(xì)節(jié)，努力提高自身素養(yǎng)和專(zhuān)業(yè)水平，做一名合格的護(hù)士。
醫(yī)務(wù)人員知識(shí)培訓(xùn)心得體會(huì)篇八
醫(yī)院組織了新招錄人員的崗前培訓(xùn)，我準(zhǔn)時(shí)且完全地參加了這兩日課程。本次課程包括了從理論到技能，從業(yè)務(wù)力量到思想，從生活到工作等多方向內(nèi)容。仔細(xì)學(xué)習(xí)、理解、消化之后，我有以下個(gè)人所思所想。
無(wú)疑問(wèn)，專(zhuān)業(yè)性的理論學(xué)問(wèn)，是我們作為一個(gè)醫(yī)學(xué)工最基本的前提，就好比一棟房子的根基，扎實(shí)與否都在于此。都說(shuō)臨床醫(yī)生需得活到老學(xué)到老，人體作為自然界一大神秘，同科技同時(shí)代進(jìn)展，我們作為醫(yī)生對(duì)人體的熟悉對(duì)疾病的熟悉都需得同時(shí)進(jìn)步，這就要求我們（總結(jié)）已學(xué)，心向未知，持續(xù)學(xué)習(xí)。
每一回講起醫(yī)生，緊跟著就會(huì)消失兩個(gè)字——醫(yī)德、醫(yī)風(fēng)。何為德，何為風(fēng)？拋去醫(yī)，作為人，我們常說(shuō)德智禮義信，德是中華人民追求人格的第一位。我不知道別人都是怎么理解這個(gè)德字，我個(gè)人覺(jué)得《弟子規(guī)》里“首孝悌，次謹(jǐn)信。泛愛(ài)眾，而親仁”是德之根本。《諸氏遺書(shū)》指出：“夫醫(yī)者，非仁愛(ài)之士不行托也，非聰慧理達(dá)不行任也，非廉潔淳良不行信也。”何為醫(yī)風(fēng)？醫(yī)風(fēng)就是整個(gè)醫(yī)護(hù)行業(yè)里應(yīng)有的良好的行業(yè)風(fēng)氣。唐代的孫思邈曾在《千金方》中說(shuō)：“若有疾厄來(lái)求救者，不得問(wèn)其貴賤貧富，長(zhǎng)幼妍媸，怨親善友，華夷愚智，普同一等，皆如至親至想?！痹趯?shí)際工作當(dāng)中，我們必需熟悉到做好醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱難的工作。作為一名剛踏入工作崗位的新進(jìn)醫(yī)務(wù)工，應(yīng)當(dāng)自覺(jué)遵守社會(huì)主義醫(yī)德醫(yī)風(fēng)的'規(guī)范和準(zhǔn)則，不斷加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)技術(shù)學(xué)習(xí)。
我們知道，醫(yī)療工作不是個(gè)人工作，是基于為病人治療疾病為基礎(chǔ)的特別服務(wù)，我們的工作需要各方面醫(yī)療工共同合作完成，這就要求我們同事間關(guān)系融洽合作親熱，團(tuán)隊(duì)擁有擰成一根繩的力氣。工作的過(guò)程中，我們和各同事伴侶都會(huì)遇到挫折，給人以自信，給人以便利。
最終在x院長(zhǎng)總結(jié)的時(shí)候，最打動(dòng)我的一句話，就是此句保持內(nèi)心平和的力量，我們知道對(duì)一件事情有熱忱簡(jiǎn)潔，但要保持?jǐn)?shù)十年不變的熱忱，實(shí)在不易。吳院長(zhǎng)說(shuō)到一句，職業(yè)倦怠，我很震動(dòng)。這一現(xiàn)象，太簡(jiǎn)單消失，也太難杜絕。這個(gè)時(shí)候，我們就該回過(guò)頭去想想，一開(kāi)頭，我們是為了什么動(dòng)身。為了除患者之病痛，助健康之完善。不忘初心方得始終。
最終，以管書(shū)記一句總結(jié)。以德為先，向善向上。
醫(yī)務(wù)人員知識(shí)培訓(xùn)心得體會(huì)篇九
無(wú)疑問(wèn)，專(zhuān)業(yè)性的理論知識(shí)，是我們作為一個(gè)醫(yī)學(xué)工作者最基本的前提，就好比一棟房子的根基，扎實(shí)與否都在于此。都說(shuō)臨床醫(yī)生需得活到老學(xué)到老，人體作為自然界一大奧秘，同科技同時(shí)代發(fā)展，我們作為醫(yī)生對(duì)人體的認(rèn)識(shí)對(duì)疾病的認(rèn)識(shí)都需得同時(shí)進(jìn)步，這就要求我們總結(jié)已學(xué)，心向未知，持續(xù)學(xué)習(xí)。
每一回講起醫(yī)生，緊跟著就會(huì)出現(xiàn)兩個(gè)字——醫(yī)德、醫(yī)風(fēng)。何為德，何為風(fēng)？拋去醫(yī)，作為人，我們常說(shuō)德智禮義信，德是中華人民追求人格的第一位。我不知道別人都是怎么理解這個(gè)德字，我個(gè)人覺(jué)得《弟子規(guī)》里“首孝悌，次謹(jǐn)信。泛愛(ài)眾，而親仁”是德之根本?！吨T氏遺書(shū)》指出：“夫醫(yī)者，非仁愛(ài)之士不可托也，非聰明理達(dá)不可任也，非廉潔淳良不可信也?！焙螢獒t(yī)風(fēng)？醫(yī)風(fēng)就是整個(gè)醫(yī)護(hù)行業(yè)里應(yīng)有的良好的行業(yè)風(fēng)氣。唐代的孫思邈曾在《千金方》中說(shuō)：“若有疾厄來(lái)求救者，不得問(wèn)其貴賤貧富，長(zhǎng)幼妍媸，怨親善友，華夷愚智，普同一等，皆如至親至想。”在實(shí)際工作當(dāng)中，我們必須認(rèn)識(shí)到做好醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的工作。作為一名剛踏入工作崗位的新進(jìn)醫(yī)務(wù)工作者，應(yīng)當(dāng)自覺(jué)遵守社會(huì)主義醫(yī)德醫(yī)風(fēng)的規(guī)范和準(zhǔn)則，不斷加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)技術(shù)學(xué)習(xí)。
我們知道，醫(yī)療工作不是個(gè)人工作，是基于為病人治療疾病為基礎(chǔ)的特殊服務(wù)，我們的工作需要各方面醫(yī)療工作者共同合作完成，這就要求我們同事間關(guān)系融洽合作親密，團(tuán)隊(duì)擁有擰成一根繩的'力量。工作的過(guò)程中，我們和各同事朋友都會(huì)遇到挫折，給人以自信，給人以方便。
最后在x院長(zhǎng)總結(jié)的時(shí)候，最打動(dòng)我的一句話，就是此句保持內(nèi)心平和的能力，我們知道對(duì)一件事情有熱情簡(jiǎn)單，但要保持?jǐn)?shù)十年不變的熱情，實(shí)在不易。吳院長(zhǎng)說(shuō)到一句，職業(yè)倦怠，我很震驚。這一現(xiàn)象，太容易出現(xiàn)，也太難杜絕。這個(gè)時(shí)候，我們就該回過(guò)頭去想想，一開(kāi)始，我們是為了什么出發(fā)。為了除患者之病痛，助健康之完美。不忘初心方得始終。
最后，以管書(shū)記一句總結(jié)。以德為先，向善向上。
醫(yī)務(wù)人員知識(shí)培訓(xùn)心得體會(huì)篇十
作為一名醫(yī)務(wù)人員，我們時(shí)常會(huì)感到工作的艱辛和壓力，而這種心理狀態(tài)也很容易讓我們忘記自己內(nèi)心深處的情感。因此，為了詮釋醫(yī)患之間的情感溝通，尋找情感表達(dá)的方式，提高醫(yī)務(wù)人員們的綜合素質(zhì)和服務(wù)能力，我們選擇了參加藝術(shù)培訓(xùn)。
第二段：認(rèn)識(shí)自我。
在參加藝術(shù)培訓(xùn)的過(guò)程中，我逐漸認(rèn)識(shí)到了自己。在表演的過(guò)程中，我深刻地理解了表演的重要性，它能幫我們更好地表達(dá)自己的情感和思想。同時(shí)，我也意識(shí)到了自己的不足之處，如表演動(dòng)作不夠自然、表情不夠豐富等，這些都是需要不斷提高自己的地方。
第三段：溝通醫(yī)患情感。
藝術(shù)表演是一種非常有效的溝通工具，它能幫助我們更好地表達(dá)情感，這對(duì)醫(yī)務(wù)人員來(lái)說(shuō)是很有意義的，因?yàn)樵诠ぷ髦?，我們需要與患者進(jìn)行情感交流。藝術(shù)表演的意義不僅在于演出本身，更為重要的是在過(guò)程中所尋找到的互動(dòng)和情感交流的方式。
第四段：加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作。
在藝術(shù)表演中，沒(méi)有個(gè)人的英雄主義，而是需要大家協(xié)力完成。因此，藝術(shù)培訓(xùn)的過(guò)程也是協(xié)作、配合的過(guò)程。我們需要互相支持，共同解決困難。而在醫(yī)療團(tuán)隊(duì)中，協(xié)作和團(tuán)隊(duì)精神也是非常重要的，因?yàn)闆](méi)有一個(gè)人能夠解決醫(yī)療難題，我們需要互相協(xié)助和支持，共同完成使命。
第五段：感性記憶。
藝術(shù)表演是一個(gè)很好的感性記憶，它可以讓我們記住那些美好的瞬間，回憶起激動(dòng)人心的時(shí)刻。在藝術(shù)表演中，我們始終會(huì)跟自己的內(nèi)心deeplink，這樣的記憶將會(huì)主導(dǎo)我們后續(xù)的表演，同時(shí)注入到我們的工作中，給我們帶來(lái)力量和支持。
總而言之，通過(guò)參加藝術(shù)培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識(shí)到了自己、加強(qiáng)了醫(yī)患之間的情感溝通、增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)、留下了美好感性記憶。在今后的工作中，我一定會(huì)更加注重感性體驗(yàn)和表達(dá)，將藝術(shù)融入到我的醫(yī)療團(tuán)隊(duì)工作里面，用更加真誠(chéng)和溫情的態(tài)度為患者提供服務(wù)。
醫(yī)務(wù)人員知識(shí)培訓(xùn)心得體會(huì)篇十一
這次培訓(xùn)，使我對(duì)護(hù)士這一被稱(chēng)為“白衣天使”的職業(yè)有了更加清晰的熟悉：護(hù)士既要有較高的整體素養(yǎng)，也需要具備廣泛的學(xué)問(wèn)、較強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)技術(shù)力量。
其次，嫻熟的護(hù)理操作技能也是極為重要的，護(hù)理技術(shù)操作是一個(gè)護(hù)士必需具備的基本功，由于操作不嫻熟是極有可能失去病人信任的，除非在平日的相處里，你已完完全全贏得他的好感及信任。但嫻熟的護(hù)理操作技能并不是一朝一夕就能學(xué)會(huì)，需要有豐富的專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)來(lái)支持。醫(yī)學(xué)在不斷進(jìn)步，所以我們也不行以停止不前，我們不僅要學(xué)習(xí)基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)，更應(yīng)了解各科學(xué)問(wèn)。當(dāng)然，遇不懂的事情我們更應(yīng)向老師請(qǐng)教，不斷積累（閱歷）。只有把握了各方面的學(xué)問(wèn)，才能提高自己的觀看力和語(yǔ)言表達(dá)力量，才能發(fā)覺(jué)病人存在的和潛在的身體、心理、社會(huì)等問(wèn)題，更好地勝任護(hù)理這份工作。
這次的培訓(xùn)時(shí)間僅為三天，但我所受的啟迪和（教育）卻是極其大的。譬如說(shuō)，現(xiàn)在在醫(yī)院內(nèi)遇上問(wèn)路的病人，我會(huì)樂(lè)觀主動(dòng)的為其指路；上班時(shí)很忙，但是遇上病人來(lái)詢問(wèn)時(shí)，我也盡我所能去回答，賜予關(guān)心。我并不為此厭煩，由于我正一步步努力照著老師指引的道路前進(jìn)，況且始終來(lái)我都覺(jué)著施比受要?dú)g樂(lè)，所以，在這里我將歡樂(lè)的面對(duì)每一天的生活，將自己的歡樂(lè)帶給病人、同事及身邊的每一個(gè)人；我將以李惠利醫(yī)院仆人翁的姿勢(shì)，樂(lè)觀投身到工作中去，不斷學(xué)習(xí)，實(shí)踐，不斷提高自己！
醫(yī)務(wù)人員知識(shí)培訓(xùn)心得體會(huì)篇十二
在金秋十月，我有幸成為xx第四人民醫(yī)院（以下簡(jiǎn)稱(chēng)四院）的一名新員工，參加了為期4天的新員工崗前培訓(xùn)。在這緊張有序的四天培訓(xùn)后，我對(duì)四院有了初步的了解和認(rèn)識(shí)。
四院傳承至今，整整五十年。五十年來(lái)幾代員工，歷經(jīng)艱辛坎坷，大家一致不懈地努力，將一個(gè)幾個(gè)人的診所發(fā)展成目前幾百人的醫(yī)院是老一輩醫(yī)院人的自豪和驕傲。放眼現(xiàn)在，醫(yī)藥改革大力推進(jìn)，醫(yī)院老一輩工作者正帶領(lǐng)著我們乘勢(shì)而上，全面提升。今年我院的重點(diǎn)工作即是11月份的爭(zhēng)創(chuàng)二級(jí)甲等醫(yī)院。同時(shí)占地127畝的新醫(yī)院正在緊鑼密鼓地建設(shè)當(dāng)中，就如幾位院領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)中說(shuō)到的那樣，過(guò)去的五十年是老一輩奮斗的歷史篇章，而今后的五十年將是我們創(chuàng)造輝煌的舞臺(tái)，也將是我們新一代四院?jiǎn)T工爭(zhēng)創(chuàng)省內(nèi)一流醫(yī)院不懈奮斗的人生旅程！
四院的歷史短短五十年，但這五十年中卻濃縮了太多的精華！以綠色和橙色為主色調(diào)的雙人牽手院標(biāo)充分展示了醫(yī)院以人為本，人與人之間和諧互助的文化理念，同時(shí)也暗含了“醫(yī)乃仁術(shù)”的仁義和仁心。在最后一天郭院長(zhǎng)的講課中，更是從人類(lèi)文明的起源開(kāi)始到祖國(guó)傳統(tǒng)人文歷史中“禮”的由來(lái)進(jìn)行了深入的闡述，從而讓我們深刻認(rèn)識(shí)到人“性本善”，醫(yī)者必須具有一顆仁愛(ài)之心，一切以病人為中心，用嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)、謙虛好學(xué)的工作態(tài)度，勤奮節(jié)儉的良好習(xí)慣，開(kāi)拓進(jìn)取的積極精神服務(wù)百姓，憂人之憂、至誠(chéng)至愛(ài)！
徐惠平書(shū)記也教導(dǎo)我們，作為一名醫(yī)藥工作者，特殊的行業(yè)特殊的使命使得我們必須具備良好的職業(yè)道德即醫(yī)德。所謂醫(yī)德即醫(yī)務(wù)人員的職業(yè)道德，是醫(yī)務(wù)人員應(yīng)具備的思想品德，是醫(yī)務(wù)人員與病人之間關(guān)系的整合?！暗馈鄙?，“德”畜之，物形之，勢(shì)成之。是以萬(wàn)物莫不尊“道”而貴“德”。醫(yī)德的范疇主要體現(xiàn)在四個(gè)方面，（1）醫(yī)者心身與道德之間的關(guān)系（2）醫(yī)者與患者之間的道德關(guān)系（3）醫(yī)者相互之間的道德關(guān)系（4）醫(yī)者社會(huì)之間的道德關(guān)系。而醫(yī)德規(guī)范主要有七個(gè)方面：救死扶傷；尊重病人；禮貌服務(wù)；廉潔奉公；保守醫(yī)密；互學(xué)尊重，團(tuán)結(jié)協(xié)作；嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)，精益求精。一名優(yōu)秀的醫(yī)藥工作者必定是具有高尚醫(yī)德的工作者。要提高醫(yī)德修養(yǎng)，必須先提高醫(yī)德意識(shí)，進(jìn)而深化醫(yī)德情感，增強(qiáng)醫(yī)德意志，最后自律醫(yī)德行為和習(xí)慣；而躬行實(shí)踐是醫(yī)德修養(yǎng)的根本方法。因此我們新員工必須從此刻開(kāi)始時(shí)刻牢記自己身負(fù)的責(zé)任和義務(wù)，從身邊做起，從小事落實(shí)，從點(diǎn)滴開(kāi)始，做好每一天的工作，逐步建立自身良好的醫(yī)德修養(yǎng)。
然而社會(huì)是現(xiàn)實(shí)的，在自身嚴(yán)格要求，樹(shù)立良好醫(yī)德醫(yī)風(fēng)，微笑服務(wù)的同時(shí)，在法律法規(guī)的約束和規(guī)范下，作為一名醫(yī)藥工作者也必須學(xué)會(huì)自我防范和自我保護(hù)。所謂的“人不犯我我不犯人，得饒人處且饒人”！在牢記“我們?nèi)f分之一的失誤，帶給病人的是百分之百的痛苦”的格言的同時(shí)，我們還需認(rèn)識(shí)到自己萬(wàn)分之一的懈怠有可能帶給有心人士百分之幾百乃至幾千的糾紛理由。因此，在日常工作和生活中，在倡導(dǎo)提升自身修養(yǎng)的同時(shí)，我們必須嚴(yán)格遵守醫(yī)院的各項(xiàng)規(guī)章制度，嚴(yán)密執(zhí)行國(guó)家的各項(xiàng)法律法規(guī)，切實(shí)做好自我防范、自我保護(hù)工作。
俗話說(shuō)“一份耕耘，一份收獲”！無(wú)論是資本主義社會(huì)還是社會(huì)主義（共產(chǎn)主義）社會(huì)，勞動(dòng)創(chuàng)造價(jià)值的真理是不容改變的。因此，只要我們付出真誠(chéng)的勞動(dòng)，本著一顆以辛勤勞動(dòng)換取美好生活的淳樸之心，四院同工同酬的良好報(bào)酬體系將給我們帶來(lái)相當(dāng)?shù)慕?jīng)濟(jì)價(jià)值是毋庸置疑的，這一點(diǎn)在財(cái)務(wù)科徐紅科長(zhǎng)的講課中已有了詳細(xì)的闡述。正是這一切良好的完善的薪酬及人事管理制度，吸引著我們來(lái)到四院，來(lái)到江東新城，投入大江東建設(shè)。正如郭院長(zhǎng)所訴的那樣，不怕人多搞不好建設(shè)，只要有好的制度管理好人員，就一定能夠搞好建設(shè)。相信在這樣良好的制度管理下，我們新員工將無(wú)后顧之憂地投入醫(yī)院建設(shè)中。
在即將走上四院工作崗位的此刻，科教科朱建龍科長(zhǎng)的一句話很是發(fā)人深?。涸谌粘９ぷ髦?，我們應(yīng)盡可能對(duì)本專(zhuān)業(yè)做精、做強(qiáng)、做深，對(duì)相關(guān)專(zhuān)科要有粗略的攝取，但主次一定要分清。在實(shí)際工作中，我們確實(shí)會(huì)接觸到各種各樣的專(zhuān)業(yè)和知識(shí)，但作為一名藥學(xué)工作者，我非常認(rèn)同朱科長(zhǎng)的這番教導(dǎo)。尤其是在臨床藥學(xué)工作崗位，接觸臨床的機(jī)會(huì)相對(duì)較多，接觸的知識(shí)體系，理論范圍相對(duì)較廣，但我們必須認(rèn)識(shí)到藥師與醫(yī)師的本質(zhì)區(qū)別。當(dāng)今中國(guó)診療過(guò)程仍是以醫(yī)師為主，藥劑科作為輔助科室主要是起輔助作用。我們應(yīng)該更多的關(guān)注藥事范圍的理論和知識(shí)的積累，更多的思考如何才能更好的幫助醫(yī)師進(jìn)行有效的診療工作而不是去監(jiān)督或者說(shuō)干預(yù)醫(yī)師的診療常規(guī)。這一點(diǎn)在日常工作中至關(guān)重要。
十月是豐收的季節(jié)，我們結(jié)束四天的崗前培訓(xùn)，即將走向工作崗位，各位院領(lǐng)導(dǎo)的諄諄教導(dǎo)讓我們受益匪淺！我們相信在院領(lǐng)導(dǎo)和老一輩醫(yī)院人的關(guān)懷和愛(ài)護(hù)下，每一位新員工都將在這個(gè)大舞臺(tái)中發(fā)揮自己的所學(xué)，為建設(shè)省內(nèi)一流醫(yī)院貢獻(xiàn)一份力量。
醫(yī)務(wù)人員知識(shí)培訓(xùn)心得體會(huì)篇十三
“人最寶貴的東西是生命生命對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)只有一次。一個(gè)人的一生應(yīng)該是這樣度過(guò)的：當(dāng)他回首往事的時(shí)候，他不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，也不會(huì)因?yàn)槁德禑o(wú)為而羞恥!”這是前蘇聯(lián)作家?jiàn)W斯特o洛夫斯基在中對(duì)生命價(jià)值的最好詮釋。
很早以前當(dāng)我看到這句話時(shí)，我就有一個(gè)愿望：在我的有生之年，我一定會(huì)用我的所學(xué)干出一番轟轟烈烈的事業(yè)!因?yàn)槲也幌胱约骸盎厥淄隆睍r(shí)，感到“悔恨”和“羞恥”!
而今，我已經(jīng)邁出了實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的第一步，成為了寶鋼股份黃石公司中的一員。懷著無(wú)比激動(dòng)的心情，我們進(jìn)行了大量的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，下面是我培訓(xùn)后的所感所悟，供大家分享!
一、培訓(xùn)后，我們信心百倍。
7月1日，我告別了生活十幾年之久的校園，懷著對(duì)未來(lái)工作生活的美好憧憬，來(lái)到了寶鋼股份黃石公司。在這里，人文關(guān)懷與現(xiàn)代氣息交錯(cuò)的地方，我將如何開(kāi)始我的工作與學(xué)習(xí)呢?轉(zhuǎn)眼之間，20多天過(guò)去了，回想起這段充實(shí)的培訓(xùn)經(jīng)歷，它給了我許多的收獲和頗多的感慨!
給我們上第一堂課的是辦公室的xxx主任，他給我們講的是企業(yè)文化。“誠(chéng)信敬業(yè)，嚴(yán)格苛求，學(xué)習(xí)創(chuàng)新，協(xié)作奉獻(xiàn)”短短的20個(gè)字的企業(yè)精神，在他生動(dòng)詳實(shí)的解說(shuō)下，我們看到了一個(gè)真實(shí)可敬，有著自己的思想和追求的寶鋼。還有“精益運(yùn)營(yíng)一體化，拓展市場(chǎng)差異化，團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)強(qiáng)素質(zhì)，銳意創(chuàng)新促發(fā)展”的經(jīng)營(yíng)方針更是給企業(yè)的發(fā)展指明了方向，讓我們耳目一新!
緊接下來(lái)給我們培訓(xùn)的課題是安全生產(chǎn)、工藝質(zhì)量管理，講課的是公司制造部的董部長(zhǎng)。首先他主要給我們講了制造部的大概情況以及安全管理的流程，然后著重給我們講解了公司現(xiàn)有的兩條生產(chǎn)線―――熱鍍鋅生產(chǎn)線和彩涂生產(chǎn)線。他給我們展示兩條生產(chǎn)線的工藝流程圖后，緊接著配合相應(yīng)的工藝流程圖，分別給我們講解了每一部分的原理與作用。聽(tīng)著他那栩栩如生的講解，我們更加徹底領(lǐng)略到科學(xué)技術(shù)對(duì)于一個(gè)企業(yè)，尤其是像我們鋼鐵企業(yè)的重要性!
還有一個(gè)更值得我們敬仰的前輩，他就是給我們上課的洪專(zhuān)家，一個(gè)把自己的一生奉獻(xiàn)給祖國(guó)的鋼鐵事業(yè)，奉獻(xiàn)給寶鋼的先輩，憑著滿腔熱血，給我們上了一堂別開(kāi)生面的冷軋生產(chǎn)培訓(xùn)課!“落后就要挨打，鋼鐵是衡量一個(gè)國(guó)家或地區(qū)經(jīng)濟(jì)技術(shù)發(fā)達(dá)程度的重要標(biāo)志，在我們那個(gè)年代，目標(biāo)是把我國(guó)建設(shè)成為鋼鐵大國(guó)，而現(xiàn)在你們的目標(biāo)應(yīng)是把我國(guó)建設(shè)成為鋼鐵強(qiáng)國(guó)!”洪專(zhuān)家的一句話，說(shuō)得大家都激情高漲，熱血沸騰!接著，他給我們?cè)敿?xì)講解了冷軋新項(xiàng)目的生產(chǎn)工藝以及技術(shù)要求。從他的講解中，從歷盡滄桑的臉上，我們看到了什么叫做認(rèn)真，什么叫做敬業(yè)!
給人印象最深的可能就是人事部的艾部長(zhǎng)了。樂(lè)觀開(kāi)朗，平易近人那是描述她最好不過(guò)、最恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)了。她給我們主要講了人力資源、員工福利等情況，使我們更加清晰自己在公司中所處的位置以及自己價(jià)值所在!還有設(shè)備部的熊部長(zhǎng)，也是在百忙之中抽出時(shí)間給我們講課，大家互動(dòng)效果非常好，在交談提問(wèn)當(dāng)中，收獲頗多!
通過(guò)幾天以來(lái)的入職培訓(xùn)，我對(duì)寶鋼股份黃石公司有了更深、更新的認(rèn)識(shí)，也明確了我加入公司的信心以及自己職業(yè)生涯的發(fā)展方向――成為出色的寶鋼人!在經(jīng)過(guò)了這么長(zhǎng)時(shí)間的培訓(xùn)，我認(rèn)為自己已經(jīng)慢慢融入了角色，轉(zhuǎn)化為了一個(gè)寶鋼人。但是在參加培訓(xùn)之后，我發(fā)現(xiàn)其實(shí)距離一個(gè)寶鋼人的標(biāo)準(zhǔn)還有一定的差距。通過(guò)培訓(xùn)，我在個(gè)人職業(yè)化素質(zhì)的培養(yǎng)方面有了一些心得，我認(rèn)為要成為一個(gè)職業(yè)人最重要的一個(gè)條件就是要有“職業(yè)信條”。
人無(wú)志，不成事。樹(shù)立正確的職業(yè)信條，對(duì)自身的發(fā)展會(huì)有很大的幫助。我個(gè)人認(rèn)為作為一名職業(yè)人，我們應(yīng)該擁有以下這些職業(yè)信條：
敬業(yè)。樹(shù)立“職業(yè)神圣”觀念。一個(gè)人對(duì)自己職業(yè)不敬，便是對(duì)這一職業(yè)的褻瀆，其結(jié)果是會(huì)把事情做壞，給社會(huì)和個(gè)人帶來(lái)雙重?fù)p失。莊子說(shuō)：“用志不分，乃凝于神?！蓖ㄋ椎卣f(shuō)，敬業(yè)就是把自己從事的職業(yè)加以研究，勤勉從事的意思。做事為學(xué)，有慎心，不怕勞，不虎頭蛇尾，不見(jiàn)異思遷。也許，像我們這些剛剛踏出校門(mén)的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，面對(duì)巨大的就業(yè)壓力，能找到我們公司這樣一個(gè)穩(wěn)定的職業(yè)是比較理想的。但是，據(jù)我了解我們當(dāng)中認(rèn)為來(lái)我們公司是一種比較無(wú)奈的選擇的人不在少數(shù)。作為年輕人擁有更遠(yuǎn)大的理想，想更進(jìn)一步找到更好的工作也是可以理解的，畢竟人對(duì)自己生活條件的要求也是越來(lái)越高的。但是，既然我們已經(jīng)進(jìn)入了公司，就應(yīng)該對(duì)當(dāng)前自己的工作負(fù)責(zé)，這是一個(gè)態(tài)度的問(wèn)題，是一個(gè)人責(zé)任心的具體體現(xiàn)。面對(duì)企業(yè)和人才之間的雙向選擇，一個(gè)敬業(yè)的員工無(wú)論走到哪里都將受到關(guān)注和重用，相反一個(gè)見(jiàn)異思遷的人在任何一個(gè)企業(yè)也不會(huì)有更光明的前途的，這是一個(gè)成為一個(gè)職業(yè)人的第一要素。我們不能“做一天和尚撞一天鐘”而是應(yīng)該“做一天和尚撞好一天鐘”。
樂(lè)業(yè)。“干一行，愛(ài)一行”――只有樂(lè)業(yè)，人才能從職業(yè)工作中得到精神享受。孔子說(shuō)：“知之者不如好知者，好知者不如樂(lè)知者?！比松軓淖约郝殬I(yè)中領(lǐng)略出趣味，生活才有價(jià)值和意義。對(duì)于職業(yè)的態(tài)度不同，有的是以熱情擁抱的態(tài)度迎接職業(yè)，有的是以冷酷無(wú)聊的態(tài)度迎接職業(yè)。其結(jié)果是，前者把職業(yè)當(dāng)成是親愛(ài)的永久伴侶，從中獲益;后者則只是得到煩惱，甚至是傷痛。所以，樂(lè)業(yè)對(duì)人的一生很重要。樂(lè)業(yè)的要求對(duì)我們當(dāng)中的一些人來(lái)說(shuō)是一個(gè)比較難以達(dá)到的要求，但是我們應(yīng)該像老師所說(shuō)的那樣至少要以正確的、負(fù)責(zé)的態(tài)度去面對(duì)自己的工作。
職業(yè)平等?！捌呤校饔胁顒e”，我們必須樹(shù)立“職業(yè)平等”意識(shí)，不論從事什么行業(yè)，做哪方面具體工作，都是社會(huì)成員的一份子，都是在用自己的聰明才智為他人服務(wù)，為社會(huì)服務(wù)，必須摒棄職業(yè)貴賤觀念。雖然，我們?cè)谄綍r(shí)會(huì)聽(tīng)到一些歧視性的言論，但是我相信當(dāng)你看到一座現(xiàn)代化的電廠在你我共同的努力下拔地而起的時(shí)候，自豪感會(huì)充斥你的心靈的。
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醫(yī)務(wù)人員知識(shí)培訓(xùn)心得體會(huì)篇十四
在培訓(xùn)期間，數(shù)學(xué)老師們十分認(rèn)真負(fù)責(zé)、不辭辛勞地為我們分享她們的工作經(jīng)驗(yàn)，先后進(jìn)行了《查對(duì)制度》、《護(hù)理職業(yè)生涯與規(guī)劃》、《護(hù)理工作中的人際關(guān)系與護(hù)患溝通》等培訓(xùn)。作為一名即新上任的員工，這些培訓(xùn)課程和經(jīng)驗(yàn)使臨床經(jīng)驗(yàn)我受益匪淺，我也深刻體會(huì)到每個(gè)老師和領(lǐng)導(dǎo)對(duì)工作的負(fù)責(zé)、嚴(yán)謹(jǐn)以及熱情，為我們之后進(jìn)入臨床工作樹(shù)立了一個(gè)先行者。
當(dāng)老師講到護(hù)理安全目標(biāo)時(shí)，我想到一些外媒記起中的醫(yī)患糾紛，深刻認(rèn)識(shí)到申述查對(duì)制度在醫(yī)療工作中的重要性，也深刻理解了“安全來(lái)自謹(jǐn)慎，事故出于麻痹”的道理，并提醒以前自己在以后的工作中，重視每一個(gè)細(xì)節(jié)，做好每一件小事。眾所周知，護(hù)理是一項(xiàng)對(duì)“人”的工作，患者生死攸關(guān)，性命相托，護(hù)理工作者責(zé)任重于泰山。這就要求我們其要求具備慎獨(dú)時(shí)代精神，每一個(gè)細(xì)節(jié)都細(xì)節(jié)容不得全然馬虎。這也在心理壓力無(wú)形中增加了護(hù)理工作者的心理壓力，使得我們科研工作時(shí)刻保持緊張的工作態(tài)度。
如果處理不好，則容易造成護(hù)理差錯(cuò)和護(hù)患糾紛，也容易產(chǎn)生心理障礙，影響正常操作，而老師們則把他們多年的經(jīng)驗(yàn)和方法告訴我們并指導(dǎo)我們?nèi)绾卧趯?shí)際工作中調(diào)適自己適應(yīng)工作并享受工作，指導(dǎo)我們正視現(xiàn)實(shí)并用一種積極的態(tài)度，感恩的.心態(tài)，嘗試著讓自己在這樣的環(huán)境中，思考著如何向著前進(jìn)自己的目標(biāo)向前，相信我們就可以在一次次的挫折中磨練自己，增加自己溝通交流的溝通交流水平與護(hù)理技術(shù)，盡最大努力為患者服務(wù)。
“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”。技能培訓(xùn)共有50項(xiàng)基本護(hù)理操作，每項(xiàng)操作老師都盡其所能細(xì)心地講解?？此埔豁?xiàng)非常簡(jiǎn)單的技能，卻需要需要社會(huì)工作者對(duì)每一個(gè)流程、每一個(gè)細(xì)節(jié)即便謹(jǐn)慎細(xì)心，千里之堤毀于蟻穴，一個(gè)的失誤可能會(huì)造成患者的生命危險(xiǎn)。比如在氣管輸液中，如果護(hù)理人員粗心大意，沒(méi)有認(rèn)真執(zhí)行查對(duì)制度，就有可能把一個(gè)患者的液體輸入到患兒另一個(gè)患者體內(nèi)，這樣極有可能頻生大錯(cuò)，造成不可挽回的損失。我從來(lái)沒(méi)有像那時(shí)這樣深刻體會(huì)到學(xué)會(huì)一項(xiàng)操作很容易，但把一項(xiàng)操作做得好則需要我們付出努力。在練習(xí)中，當(dāng)同學(xué)們指出一項(xiàng)一項(xiàng)地指出我的錯(cuò)誤，我突然意識(shí)到我所謂的“學(xué)會(huì)了”與“做得好”有多大的差距，這也讓我開(kāi)始重新審視自己、評(píng)估自己，放下自得之心，向別人學(xué)習(xí)，取其之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，爭(zhēng)取早日成為一名優(yōu)秀的護(hù)理人員。
這次培訓(xùn)既讓我們學(xué)習(xí)到與醫(yī)務(wù)人員鉆研相關(guān)的理論知識(shí)，又讓我們掌握了一些重要的護(hù)理操作技能，然而，我知道，作為一名牙醫(yī)，這些都還只是開(kāi)始，后面的路任重而道遠(yuǎn)。南丁格爾所說(shuō)“護(hù)士是沒(méi)有翅膀的巨人”，但我們不是在仙樂(lè)幻境中輕歌曼舞，也不是在轟轟烈烈中會(huì)做事，我們總是身著一成不變的白大褂，在八十是血腥味消毒水味的病房里穿梭。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。護(hù)理之路，如履薄冰，但人來(lái)到世上，在享受陽(yáng)光、鮮花與親情的同時(shí)，還要背上一個(gè)字輕義重的行囊，這個(gè)衣衫的名字就叫責(zé)任。既然我們選擇了護(hù)士這份職業(yè)，我們就應(yīng)該為著肩負(fù)起這個(gè)責(zé)任。責(zé)任和愛(ài)心是護(hù)理工作獻(xiàn)愛(ài)心當(dāng)中必不可少的，我們要前夜謹(jǐn)記我們的護(hù)理對(duì)象是一個(gè)個(gè)鮮活生命，對(duì)病人負(fù)責(zé)，就是對(duì)自己負(fù)責(zé)，這就要求我們注重每一個(gè)細(xì)節(jié)，用心為患者服務(wù)，比昨天做的更好，比別人做的更好。
正如冰心所說(shuō)：“愛(ài)在左，同情在右，走在生命的兩旁，隨時(shí)播種，隨時(shí)開(kāi)花，將這一徑長(zhǎng)途，點(diǎn)綴的花香彌漫，讓穿杖扶葉的非機(jī)動(dòng)車(chē)，腳踏荊棘，不覺(jué)得痛苦，有淚可落，卻不覺(jué)得悲涼?！痹谖磥?lái)的歲月里，我們會(huì)用至誠(chéng)至冷的愛(ài)，至純至善的心，至靈至巧的手去托起一個(gè)個(gè)生命的太陽(yáng)，讓每一個(gè)鮮活的的生命因我們而感動(dòng)，讓每記憶一個(gè)鮮活的生命因我們而精彩。我們——白衣天使們，也將在享受感動(dòng)、體會(huì)精彩的同時(shí)得到快樂(lè)、幸福和滿足，我們的也將在無(wú)私奉獻(xiàn)中發(fā)揚(yáng)光大，走向輝煌。
醫(yī)務(wù)人員知識(shí)培訓(xùn)心得體會(huì)篇十五
醫(yī)生是一名為病患服務(wù)的人，其職業(yè)特點(diǎn)決定著他們應(yīng)該對(duì)患者的信息采取嚴(yán)格的保密措施。保密不僅是醫(yī)生的職業(yè)道德，也是一種法律責(zé)任。作為一名醫(yī)務(wù)人員，我深知保密責(zé)任的重要性，同時(shí)也體會(huì)到保密工作的難易之處。
一、保守醫(yī)療信息之重要性。
病患是醫(yī)生的服務(wù)對(duì)象，他們向醫(yī)生提供了自己的個(gè)人信息和病歷記錄，并相信醫(yī)生可以為他們提供最專(zhuān)業(yè)和最好的治療。但是，如果醫(yī)生泄露了患者的隱私信息，將會(huì)給患者造成極大困擾，不但會(huì)損壞醫(yī)生的信譽(yù)度，也會(huì)影響患者治療過(guò)程與效果。因此，我們醫(yī)務(wù)人員一定要非常慎重對(duì)待患者提供的醫(yī)療信息。
二、在醫(yī)療過(guò)程中保密的責(zé)任。
保密責(zé)任是醫(yī)生的基本職業(yè)道德之一。我們應(yīng)該全面保護(hù)患者的個(gè)人信息，包括病歷記錄、憑證、病情、治療方案、預(yù)后預(yù)測(cè)及醫(yī)療經(jīng)濟(jì)信息，等等。在整個(gè)醫(yī)療過(guò)程中，醫(yī)生都應(yīng)該時(shí)刻采取措施，保證患者信息不被泄露。比如，醫(yī)生一定要保管好病歷和憑證，不得外泄；在診治過(guò)程中，醫(yī)療人員應(yīng)隨身攜帶病歷，防止其他人員窺視；處理患者病歷記錄時(shí)，應(yīng)該在封閉有密的環(huán)境中以防病歷被其他人員獲取。
三、在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的保密挑戰(zhàn)。
隨著現(xiàn)代科技的飛速發(fā)展，很多醫(yī)療信息都被存儲(chǔ)在網(wǎng)絡(luò)上。這使得醫(yī)生的保密工作變得更加復(fù)雜，我們必須采取更加嚴(yán)格的措施限制醫(yī)療信息的傳播和泄露。我們應(yīng)該加強(qiáng)安全措施，比如電子病歷需要加密，嚴(yán)格限制醫(yī)生使用的電子設(shè)備，并建立完善的監(jiān)控機(jī)制來(lái)避免信息的外泄。
四、實(shí)施保密措施的挑戰(zhàn)。
實(shí)施保密是醫(yī)生的職責(zé)，但是這并不意味著這項(xiàng)任務(wù)輕松易處理。保密工作是一項(xiàng)高風(fēng)險(xiǎn)的工作，在實(shí)施過(guò)程中，醫(yī)生需要處理相關(guān)文件、保存安全措施、防止其他非授權(quán)人員查看醫(yī)療信息等等。因此，我們醫(yī)務(wù)人員需要建立一種系統(tǒng)性的保密文化，針對(duì)保密過(guò)程中的漏洞問(wèn)題，采取相應(yīng)的措施解決。
五、加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)能力的重要性。
保守患者信息涉及多個(gè)職業(yè)和領(lǐng)域，依托于醫(yī)生的職業(yè)素質(zhì)和技能的發(fā)展。在這方面，醫(yī)生必須具備較強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能。因此，醫(yī)生對(duì)病患保密問(wèn)題的了解和工作技能的提高是非常重要的。我們應(yīng)該定期學(xué)習(xí)與演習(xí)相關(guān)知識(shí)、技能和經(jīng)驗(yàn)，以應(yīng)對(duì)各種不同且繁雜的保密任務(wù)，有利于更好地維護(hù)患者的隱私及醫(yī)療保健。
總之，保密是醫(yī)生對(duì)患者負(fù)責(zé)和尊重患者隱私的基本職責(zé)，保密工作的好壞直接影響到醫(yī)生信譽(yù)和醫(yī)療質(zhì)量。醫(yī)務(wù)人員必須秉持正確的保密意識(shí)，嚴(yán)格遵守保密工作規(guī)范，避免因個(gè)人決策產(chǎn)生保密漏洞，完善自身保密工作流程，通過(guò)提高醫(yī)生的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和方式方法，增強(qiáng)其保密意識(shí)和保密能力。
醫(yī)務(wù)人員知識(shí)培訓(xùn)心得體會(huì)篇十六
保密是醫(yī)務(wù)人員必須遵守的職業(yè)操守，保護(hù)患者的隱私和權(quán)益，是醫(yī)務(wù)工作中一個(gè)至關(guān)重要的方面。但實(shí)踐中，醫(yī)務(wù)人員在保護(hù)患者隱私方面還存在一些問(wèn)題。本文將結(jié)合自身的工作經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)醫(yī)務(wù)人員應(yīng)該遵守的保密知識(shí)和心得體會(huì)。
二、保護(hù)患者隱私，不得泄露。
作為醫(yī)務(wù)人員必須把患者身體和隱私信息保密，嚴(yán)格遵守法律法規(guī)和醫(yī)院規(guī)定，不得泄露患者身份和隱私信息。包括了患者姓名、年齡、病情、治療方案、藥物和個(gè)人聯(lián)系方式等隱私信息。即使在輕微的情況下，我們也不能輕易披露，更不能泄露到非醫(yī)務(wù)范疇。
三、正確使用病歷檔案等信息。
醫(yī)生的診治行為必須有科學(xué)規(guī)范的記錄，管理有序的檔案是醫(yī)療質(zhì)量管理工作的基礎(chǔ)，也是衡量醫(yī)生診治水平和學(xué)術(shù)成就的標(biāo)準(zhǔn)之一。為了防止患者隱私泄露，病歷、影像等患者資料必須在醫(yī)院內(nèi)部合法、規(guī)范、科學(xué)的使用，外傳亦會(huì)引起不可挽回的后果。正確使用病歷檔案等信息，不僅關(guān)系到醫(yī)生本人的從醫(yī)風(fēng)范，更直接影響患者權(quán)益的得到保障。
四、為患者提供絕對(duì)私密的服務(wù)。
醫(yī)護(hù)人員要建立保密意識(shí)，給予患者絕對(duì)私密的服務(wù)。例如，患者在察訪時(shí)，需要告知信息，但由于其特殊的身份原因，需要進(jìn)行匿名查詢。醫(yī)務(wù)人員必須保證不揭露其身份信息，并以其他方式提供完善的服務(wù)。醫(yī)護(hù)人員的服務(wù)質(zhì)量關(guān)系到患者的生命安全和健康，最大程度上的維護(hù)患者權(quán)益也是保護(hù)患者隱私的重要一環(huán)。
五、加強(qiáng)保密教育培訓(xùn)。
保護(hù)患者隱私是醫(yī)護(hù)人員需要不斷遵循的法律，同時(shí)保護(hù)隱私的行為也是醫(yī)護(hù)人員職業(yè)道德的體現(xiàn)，是價(jià)值觀的表現(xiàn)。因此，為了在醫(yī)務(wù)工作中更好的保護(hù)患者隱私，提升醫(yī)務(wù)人員的保密意識(shí)，做好相關(guān)保密知識(shí)教育和培訓(xùn)是至關(guān)重要的。醫(yī)院要加強(qiáng)對(duì)醫(yī)務(wù)人員保密知識(shí)教育，定期安排保密培訓(xùn)，及時(shí)通報(bào)最新法律法規(guī)，提升醫(yī)務(wù)人員保密意識(shí)，做好保密措施，更好的保護(hù)患者隱私的安全。
六、結(jié)尾。
醫(yī)療服務(wù)是一個(gè)重要的社會(huì)事業(yè)，對(duì)于醫(yī)務(wù)人員來(lái)說(shuō)，更加需要遵循榮譽(yù)與責(zé)任共榮的保密原則。在實(shí)踐中，醫(yī)務(wù)人員必須時(shí)刻保持清醒頭腦、科學(xué)懂法、樹(shù)立在醫(yī)患信任基礎(chǔ)上的保密意識(shí)與應(yīng)對(duì)。以此深刻理解遵守保密原則對(duì)社會(huì)、醫(yī)療服務(wù)、患者及醫(yī)務(wù)工作者的重要意義。在日常工作中做到合情、合法、合理的保護(hù)患者隱私，樹(shù)立良好的專(zhuān)業(yè)形象。
醫(yī)務(wù)人員知識(shí)培訓(xùn)心得體會(huì)篇十七
懷著感動(dòng)與驕傲的心情，我很榮幸地成為醫(yī)院隊(duì)伍中的一員。固然最難的不是工作的繁重，而是無(wú)形的精神壓力，超負(fù)荷的精神壓力。由于全醫(yī)院甚至全社會(huì)都關(guān)注著患者的病情動(dòng)態(tài)，對(duì)我們的工作既是鼓舞，更增加了心理壓力。我們必需以十二分的精神來(lái)工作，以100分的滿意來(lái)上交這份生命的答卷。對(duì)于一名標(biāo)準(zhǔn)化護(hù)士來(lái)說(shuō)，上崗之前有許多狀況需要去熟識(shí)、去適應(yīng)，所幸醫(yī)院給我們這些新的成員供應(yīng)一次珍貴的時(shí)機(jī)。7月12號(hào)開(kāi)頭我參與了護(hù)理部組織進(jìn)展的為期一周的護(hù)士標(biāo)準(zhǔn)化崗前培訓(xùn)。雖然培訓(xùn)時(shí)間很短，但是從中學(xué)到的學(xué)問(wèn)卻是終生受益的。
通過(guò)此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我對(duì)醫(yī)院文化、進(jìn)展歷史及托管民生醫(yī)院的概況，醫(yī)院的辦院宗旨、硬件設(shè)施、行為標(biāo)準(zhǔn)、效勞理念及愿景都有了一個(gè)深入的”了解。同時(shí)我還仔細(xì)學(xué)習(xí)了醫(yī)務(wù)人員的職業(yè)道德，職業(yè)禮儀運(yùn)用，醫(yī)患溝通技巧，消毒隔離與職業(yè)防護(hù)，護(hù)理核心制度及護(hù)理程序等相關(guān)學(xué)問(wèn)，了解在以后工作中會(huì)遇到的常見(jiàn)問(wèn)題及解決的方法。其次，這次培訓(xùn)也使我們的執(zhí)業(yè)素養(yǎng)有了提高，為我們能夠快速成長(zhǎng)為一名有修養(yǎng)，有素養(yǎng)，有力量，有水平的護(hù)士奠定了良好的根底，也幫忙我們?cè)谄椒驳墓ぷ髦邪l(fā)覺(jué)專(zhuān)業(yè)的價(jià)值和自身的價(jià)值。常言道：三分治療，七分護(hù)理。作為一名臨床護(hù)士，我們與病人接觸最親密，應(yīng)當(dāng)給與病人親人般的關(guān)心，時(shí)刻了解他們的`需要，滿意他們的需求，要用我們的愛(ài)心去幫忙每一個(gè)患者。這不僅能提高醫(yī)院的護(hù)理質(zhì)量，同時(shí)給患者增加戰(zhàn)勝疾病的信念。
常言道：沒(méi)有法規(guī)，不成方圓。規(guī)章制度與規(guī)程，標(biāo)準(zhǔn)我們的行為，促進(jìn)人員的治理?！蹲o(hù)士與法》使我們?cè)黾恿朔ㄖ朴^念，強(qiáng)化法律意識(shí)，為依法執(zhí)業(yè)找到理論依據(jù)。
通過(guò)護(hù)士長(zhǎng)對(duì)護(hù)理的核心制度、護(hù)理程序的講解，我們了解了工作中各項(xiàng)工作的操作程序。護(hù)士工作職責(zé)為我們明確了工作內(nèi)容和責(zé)任，有利于提高我們的責(zé)任心，做好本職工作。作為護(hù)士肯定要腦勤、眼勤、口勤、手勤，要細(xì)心，有愛(ài)心、急躁、責(zé)任心，這樣才能提高自己的專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平，要更好的效勞于患者。
通過(guò)這次培訓(xùn)，我還熟悉到建立良好的工作與人際關(guān)系對(duì)我們個(gè)人專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)的提高和效勞質(zhì)量，效勞意識(shí)的提高有重要意義。醫(yī)護(hù)人員與患者及家屬關(guān)系融洽，將有利于醫(yī)囑、護(hù)囑的執(zhí)行，到達(dá)更好的治療效果。這次的培訓(xùn)雖然短暫，但我所受的啟迪和教育對(duì)我以后的進(jìn)展起了很大的作用。如何成為一名令人敬重的好護(hù)士是我?jiàn)^斗的目標(biāo)，從身邊的小事做起，從細(xì)節(jié)做起，時(shí)刻謹(jǐn)記自己是一名救死扶傷的白衣天使。
護(hù)理之路，如履薄冰，由于有了醫(yī)院暖和大家庭的支持，有了各位護(hù)理前輩的指導(dǎo)，我有信念做好護(hù)理工作，走自己選擇的路，而且將走穩(wěn)走好，始終走下去，為廣闊病患奉獻(xiàn)自己的青春與熱忱。來(lái)到新的環(huán)境，我馬上踏上新的工作崗位。這是人生中的一次轉(zhuǎn)變，是從學(xué)生到醫(yī)生的轉(zhuǎn)變，更是從單純的校園生活到社會(huì)生活的轉(zhuǎn)變。對(duì)于一個(gè)新上崗的員工來(lái)說(shuō)上崗之前有許多狀況需要去熟識(shí)，去適應(yīng)，所幸醫(yī)院給我們這些新的成員供應(yīng)一次珍貴的培訓(xùn)時(shí)機(jī)。20xx年8月4日到6日，我參與了醫(yī)院組織進(jìn)展的為期3天的新員工崗前培訓(xùn)，受益匪淺。
醫(yī)務(wù)人員知識(shí)培訓(xùn)心得體會(huì)篇十八
近年來(lái)，醫(yī)療技術(shù)不斷發(fā)展，醫(yī)療體系也在不斷完善，而醫(yī)務(wù)人員的培訓(xùn)也成為醫(yī)療體系中至關(guān)重要的一環(huán)。醫(yī)務(wù)人員培訓(xùn)學(xué)員的心得體會(huì)，既是對(duì)培訓(xùn)效果的評(píng)價(jià)，也是對(duì)醫(yī)療工作的反思。本文將從培訓(xùn)內(nèi)容的充實(shí)性、培訓(xùn)方式的靈活性、培訓(xùn)師資的專(zhuān)業(yè)性、培訓(xùn)成果的實(shí)用性和培訓(xùn)意義的深遠(yuǎn)性等方面進(jìn)行探討，以期更好地促進(jìn)醫(yī)務(wù)人員培訓(xùn)。
首先，培訓(xùn)內(nèi)容的充實(shí)性是醫(yī)務(wù)人員培訓(xùn)學(xué)員心得體會(huì)的重要因素之一。在培訓(xùn)過(guò)程中，學(xué)員們被賦予了不斷學(xué)習(xí)更新知識(shí)的機(jī)會(huì)，可以及時(shí)掌握最新的醫(yī)療進(jìn)展和技術(shù)，不落后于時(shí)代的步伐。同時(shí)，培訓(xùn)內(nèi)容也會(huì)根據(jù)學(xué)員的實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整和完善，確保培訓(xùn)資源的最大化利用。國(guó)家立法、行業(yè)發(fā)展和社會(huì)需求等因素也會(huì)在培訓(xùn)內(nèi)容中進(jìn)行考量，以滿足各方的期望和要求。
其次，培訓(xùn)方式的靈活性也是我們應(yīng)該關(guān)注的方面。在醫(yī)務(wù)人員培訓(xùn)中，傳統(tǒng)的面授教學(xué)已經(jīng)不再適用，需要采用更加靈活多樣的方式進(jìn)行培訓(xùn)。如今，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的普及使得遠(yuǎn)程培訓(xùn)成為可能，學(xué)員可以不受地域限制地參與培訓(xùn)，享受到更多的學(xué)習(xí)資源。同時(shí)，線上培訓(xùn)也能夠與線下培訓(xùn)相結(jié)合，提供更加全面和個(gè)性化的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，讓學(xué)員們?cè)趯?shí)踐中學(xué)習(xí)，提高培訓(xùn)效果。
培訓(xùn)師資的專(zhuān)業(yè)性也是醫(yī)務(wù)人員培訓(xùn)學(xué)員心得體會(huì)的重要方面。在醫(yī)療行業(yè)，培訓(xùn)師資的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)決定著培訓(xùn)效果的好壞。一流的醫(yī)療專(zhuān)家能夠給予學(xué)員最權(quán)威的醫(yī)療指導(dǎo)，在實(shí)踐中分享自己的經(jīng)驗(yàn)，提高學(xué)員的技術(shù)水平和判斷能力。而且，醫(yī)療行業(yè)的發(fā)展日新月異，培訓(xùn)師資也需要不斷學(xué)習(xí)更新知識(shí)，才能保持對(duì)學(xué)員的指導(dǎo)力度和水平。
此外，培訓(xùn)成果的實(shí)用性也是醫(yī)務(wù)人員培訓(xùn)學(xué)員心得體會(huì)的重要內(nèi)容。培訓(xùn)的目的是為了提高醫(yī)務(wù)人員的專(zhuān)業(yè)技能和素質(zhì)，而這些技能和素質(zhì)必須能夠應(yīng)用于實(shí)際工作中。培訓(xùn)中應(yīng)注重理論與實(shí)踐的結(jié)合，通過(guò)實(shí)際案例和模擬操作等方式，讓學(xué)員們切身體驗(yàn)到培訓(xùn)成果的實(shí)用性和實(shí)際效果，提高他們?cè)诠ぷ髦械男屎唾|(zhì)量。
最后，醫(yī)務(wù)人員培訓(xùn)的意義也需要在學(xué)員的心得體會(huì)中得到反思。培訓(xùn)不僅是為了提高醫(yī)務(wù)人員的單項(xiàng)技術(shù)能力，更是為了培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作精神和職業(yè)道德觀念。醫(yī)療工作需要醫(yī)務(wù)人員的協(xié)作與配合，需要他們具備高度的責(zé)任感和敬業(yè)精神。通過(guò)培訓(xùn)，學(xué)員們不僅可以學(xué)到專(zhuān)業(yè)的知識(shí)和技能，還能夠與其他醫(yī)務(wù)人員進(jìn)行交流與合作，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍和醫(yī)患關(guān)系。
總而言之，醫(yī)務(wù)人員培訓(xùn)學(xué)員的心得體會(huì)在醫(yī)療體系中具有重要意義。通過(guò)對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)方式、培訓(xùn)師資、培訓(xùn)成果和培訓(xùn)意義等方面的探討，我們可以更好地理解和評(píng)價(jià)醫(yī)務(wù)人員培訓(xùn)的價(jià)值，進(jìn)一步改進(jìn)和完善醫(yī)療體系和培訓(xùn)機(jī)制。
醫(yī)務(wù)人員知識(shí)培訓(xùn)心得體會(huì)篇十九
人生就像一場(chǎng)說(shuō)走就走的旅行，前方充滿了許多未知的挑戰(zhàn)，而我也從另一個(gè)行業(yè)中來(lái)到了清河縣中心醫(yī)院，成為了信息崗位的一員，非常有幸參加了20xx年新員工的崗前培訓(xùn)。我像其他新員工一樣對(duì)醫(yī)院充滿了許多未知、新奇、憧憬以及許多的期待。
培訓(xùn)雖然短暫，但我受益良多，我了解了醫(yī)院的歷史文化以及服務(wù)技能，更重要的是這次培訓(xùn)向我傳遞了一個(gè)重要的啟迪，學(xué)習(xí)是進(jìn)步的源泉。
在這次培訓(xùn)中，我了解到了醫(yī)院的發(fā)展史、現(xiàn)狀、宗旨、服務(wù)理念、硬件設(shè)施、以及行為規(guī)范等。同時(shí)我還認(rèn)真的學(xué)習(xí)了義務(wù)人員的職業(yè)道德、職業(yè)禮儀、醫(yī)患溝通技巧，醫(yī)療安全防范等以后工作中會(huì)遇到的問(wèn)題以及解決辦法。雖然我不是醫(yī)技藥人員，但是我會(huì)時(shí)刻以醫(yī)務(wù)人員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，因?yàn)橹挥形覀冏龊煤笄诒Ｕ?，前線的“戰(zhàn)士們”才能更好的運(yùn)用現(xiàn)代化的力量來(lái)戰(zhàn)斗，“心飛揚(yáng)”，簡(jiǎn)單的三個(gè)字，但是在我們心中的分量很重，我心飛揚(yáng)，代表了我們年輕人都有著一顆蓬勃跳動(dòng)的心，一腔沸騰的熱血，像雄鷹一樣自由翱翔。心飛揚(yáng)————我們的隊(duì)名，我們九名組員就像親人一樣共同經(jīng)歷了很多，有希望，激動(dòng)，高興，失望，悲傷等，我們?cè)谝黄饝?zhàn)斗，一起承受。我們就像醫(yī)院的一個(gè)小小的縮影，教會(huì)我們懂得要想變強(qiáng)，必須團(tuán)結(jié)互助，要想光芒閃耀，必須有家人的陪伴。
“愛(ài)醫(yī)院，愛(ài)患者，愛(ài)工作”字字敲擊著我們的心，作為新員工，我們將這9個(gè)字牢牢的記在心里，留在記憶的深處，時(shí)刻提醒自己，提醒著我們，我們是白衣天使，我們要對(duì)患者如親人一樣，把工作當(dāng)成樂(lè)趣，把醫(yī)院當(dāng)成家，讓家中充滿愛(ài)。
同時(shí)我們也應(yīng)該背負(fù)起自己的責(zé)任，“對(duì)醫(yī)院負(fù)責(zé)，對(duì)患者負(fù)責(zé)，對(duì)自己負(fù)責(zé)”，每天上班自省，責(zé)問(wèn)己身，才能肩扛重?fù)?dān)，才能負(fù)起這個(gè)責(zé)任，才能擁有責(zé)任感。
短暫的培訓(xùn)在無(wú)聲無(wú)息中悄悄地溜走了，甚至還未來(lái)得及回味，在培訓(xùn)的這幾天，畫(huà)面猶如電影般在腦中盤(pán)旋，過(guò)往的一切歷歷在目，同志們的一顰一笑、每一句話都仿佛猶如昨天。我相信，沿著前輩們留下的足跡，在他們的精神鼓勵(lì)下，我們會(huì)在平凡的崗位上做出不平凡的事跡，我們必能一鳴驚人，一飛沖天，我們會(huì)在未來(lái)的舞臺(tái)上留下我們的足跡，我們會(huì)迎接一個(gè)個(gè)燦爛絢麗的明天。
醫(yī)務(wù)人員知識(shí)培訓(xùn)心得體會(huì)篇二十
企業(yè)的新員工分為兩種情況，一種是已有工作經(jīng)驗(yàn)的、跳槽入職的員工，有的在基層工作，有的直接進(jìn)入管理崗位。另一種是剛剛走出學(xué)校大門(mén)進(jìn)入職場(chǎng)的畢業(yè)生。規(guī)范一些的企業(yè)都要對(duì)新員工進(jìn)行入職培訓(xùn)，針對(duì)不同情況的新員工，有條件的企業(yè)也可以分開(kāi)進(jìn)行新員工培訓(xùn)。
對(duì)第一種已有工作經(jīng)驗(yàn)的`新員工，應(yīng)重點(diǎn)進(jìn)行企業(yè)文化理念、制度流程等方面的培訓(xùn)。對(duì)第二種剛剛畢業(yè)的學(xué)生，不僅要進(jìn)行企業(yè)文化理念、制度流程的培訓(xùn)，還要重點(diǎn)進(jìn)行《從校園人到企業(yè)人》的培訓(xùn)。培養(yǎng)他們要具有職業(yè)化的心態(tài)，并掌握一些職場(chǎng)上基本的技能。因?yàn)閷W(xué)生在校園里生活太久了，不了解企業(yè)的情況，不懂得應(yīng)該用什么樣的心態(tài)去服務(wù)企業(yè)，所以，職業(yè)化心態(tài)的培訓(xùn)是很有必要的。
這些職業(yè)化心態(tài)的培訓(xùn)，對(duì)剛剛走上工作崗位的畢業(yè)生來(lái)說(shuō)，是及時(shí)的，使他們少走彎路，也是終生受用的。
醫(yī)務(wù)人員知識(shí)培訓(xùn)心得體會(huì)篇二十一
為了生活，為了價(jià)值。
幾個(gè)月前，當(dāng)我跨入人聲鼎沸的人才市場(chǎng)，面對(duì)擁擠的人潮，不禁有一種深陷“圍城”的壓迫感，如此凄凄慘慘戚戚。不得不面對(duì)的是，今年的應(yīng)屆畢業(yè)生又逢就業(yè)高峰期，不同往年的卻是我也成為了其中的一員。到底該何去何從？幾個(gè)月后的今天，穿梭于各個(gè)病房的我，更多的是釋?xiě)雅c欣慰。但心里也明白，而今的工作，著實(shí)不易。
我記得，有一位名叫李?yuàn)W貝納的外國(guó)學(xué)者說(shuō)過(guò)這樣一句話：“沒(méi)有人工作只是為了好玩，但并不意味著工作不能變得有趣。”崗前培訓(xùn)的這段日子，似乎讓我慢慢地對(duì)工作產(chǎn)生了一種異樣的情緒。而這種情緒無(wú)疑就是有趣。一趣在于心態(tài)的成熟。對(duì)我而言，這是一個(gè)跨越的階段。從一個(gè)學(xué)了四年護(hù)理專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)生向一個(gè)職業(yè)女性的跨越。擁有了工作后的我，對(duì)生活充滿了信心。每一天，都是新的一天。二趣在于老師與同事。這是一個(gè)全新的交友群，而也是一群志同道合的有志之士。因?yàn)橥谝粋€(gè)醫(yī)院的我們，有著一個(gè)共同的目標(biāo)，頗有種大家族的感覺(jué)，既有主持大小事務(wù)決定的領(lǐng)導(dǎo)，又有教導(dǎo)我們的老師和長(zhǎng)輩，還有互相學(xué)習(xí)的同事。三趣在于病人。南丁格爾曾說(shuō)過(guò)，護(hù)士必須要有同情心和一雙愿意工作的手。其中的.同情心就是對(duì)病人的同情。而我覺(jué)得，我們對(duì)于病患，唯有對(duì)其病癥的同情，而對(duì)他們本人，卻得尊重。因?yàn)樗麄円彩且蝗嚎蓯?ài)的人。
培訓(xùn)，簡(jiǎn)而言之就是一個(gè)深入了解的過(guò)程。雖然這是我的第一次培訓(xùn)，但是一切似乎又那么的熟悉，一如夢(mèng)境中經(jīng)常出現(xiàn)的場(chǎng)景。從醫(yī)院文化、發(fā)展歷史、辦院宗旨到醫(yī)院的硬件設(shè)施，從醫(yī)院的行為規(guī)范到服務(wù)理念，從醫(yī)務(wù)人員的職業(yè)道德到護(hù)患溝通的技巧，從消毒隔離到職業(yè)防護(hù)，從護(hù)理核心制度到良好心理素質(zhì)的培養(yǎng)……各位前輩的詳細(xì)介紹與孰孰教導(dǎo)，處處都體現(xiàn)出醫(yī)護(hù)工作者嚴(yán)謹(jǐn)優(yōu)良的工作作風(fēng)與為病人服務(wù)的護(hù)理理念，讓我深深地為之震撼，也讓我對(duì)護(hù)理工作有了更深刻的理解與認(rèn)識(shí)。
鄭主任講話中提到這樣一條標(biāo)準(zhǔn)，讓我印象深刻。“在平時(shí)的工作中一定要嚴(yán)格的要求自己，千萬(wàn)不能疏忽大意，千萬(wàn)不能抱僥幸心里，這一次沒(méi)出錯(cuò)，下一次沒(méi)出錯(cuò)，五次十次沒(méi)出錯(cuò)，那么總有一天也會(huì)出錯(cuò)的。當(dāng)然，永遠(yuǎn)不出錯(cuò)是不太可能的，還需要我們知錯(cuò)就改?！睂?duì)于護(hù)理工作而言，鄭主任的話無(wú)疑可以奉為經(jīng)典。工作需要一個(gè)聰明人，但更需要一個(gè)踏實(shí)的人，一個(gè)肯踏實(shí)做事，每天嚴(yán)格要求自己的工作的人。只有這樣，我們的工作才能更上一層樓。
培訓(xùn)時(shí)日雖短，但“言”短意長(zhǎng)，經(jīng)過(guò)此次洗禮，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，其寓意已經(jīng)深入心靈。穿上淺藍(lán)色的護(hù)士服，戴上圣潔的燕尾帽，傳遞的是神圣的使命，這不僅是責(zé)任的擔(dān)負(fù)，更是對(duì)生命的尊重。我是一名光榮的護(hù)士，我為我的職業(yè)感到自豪，我是一名白衣天使，我以奉獻(xiàn)為驕傲。培訓(xùn)雖然結(jié)束了，但真正的“培訓(xùn)”才剛剛拉開(kāi)帷幕，真正的挑戰(zhàn)也才剛剛開(kāi)始。
醫(yī)務(wù)人員知識(shí)培訓(xùn)心得體會(huì)篇一
醫(yī)務(wù)人員是社會(huì)上備受尊敬的群體，他們擁有豐富的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能，能夠?yàn)椴∪说慕】堤峁┯行У脑Ｈ欢?，醫(yī)務(wù)人員不僅要具備高超的醫(yī)療技能，還需要具備保密知識(shí)。保守病人隱私，嚴(yán)格保守病人的病歷和各種敏感信息是醫(yī)務(wù)人員保密知識(shí)的核心。本文將從實(shí)際工作中的經(jīng)驗(yàn)入手，總結(jié)出醫(yī)務(wù)人員保密知識(shí)的心得體會(huì)。
醫(yī)務(wù)人員保密知識(shí)的原則是非常嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?。病人的隱私和安全是醫(yī)務(wù)人員應(yīng)該始終考慮的首要問(wèn)題。警方調(diào)查和其他部門(mén)的申請(qǐng)都必須經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的程序，保障病人的權(quán)益和隱私。醫(yī)務(wù)人員的保密知識(shí)直接影響病人醫(yī)療機(jī)構(gòu)的聲譽(yù)，醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量和經(jīng)濟(jì)利益。只有堅(jiān)持保密知識(shí)，才能在醫(yī)療界樹(shù)立起良好的社會(huì)形象和重要的醫(yī)療信譽(yù)。
第三段：如何保密。
首先，醫(yī)務(wù)人員要明確職業(yè)操守，遵循保密原則，在工作中嚴(yán)格執(zhí)行相關(guān)法律法規(guī)。其次，醫(yī)務(wù)人員要尊重病人的權(quán)利，對(duì)病人進(jìn)行隱私保護(hù)。在病人拒絕披露隱私的情況下，必須要保護(hù)其個(gè)人信息不被泄露。在工作過(guò)程中不要隨意討論病人隱私，不要將病人的病歷、診斷等信息隨意透露給朋友、同事或家人。最后，醫(yī)務(wù)人員在處理病人信息時(shí)保密知識(shí)是必不可少的，防止竊聽(tīng)和竊取信息。
第四段：保密知識(shí)對(duì)醫(yī)務(wù)人員的要求。
醫(yī)務(wù)人員保密知識(shí)的實(shí)施，需要注意以下幾點(diǎn)。首先是自覺(jué)性要做好，不私下談?wù)摬∪说碾[私信息。第二，保護(hù)病人的個(gè)人信息，重視病人隱私的保護(hù)原則。第三，堅(jiān)持保密原則，避免泄露敏感信息，包括共享或出售病人信息。第四，開(kāi)展培訓(xùn)，提高醫(yī)務(wù)人員的保密知識(shí)，保證其能夠處理敏感信息。對(duì)于泄露隱私的醫(yī)務(wù)人員必須追究責(zé)任，嚴(yán)肅處理，避免同樣問(wèn)題的發(fā)生。
第五段：結(jié)論。
醫(yī)務(wù)人員保密知識(shí)是醫(yī)療服務(wù)的核心，是病人信任醫(yī)科專(zhuān)業(yè)的重要標(biāo)志。在現(xiàn)代醫(yī)療服務(wù)中，保護(hù)病人隱私至關(guān)重要。醫(yī)務(wù)人員必須正確處理好自己的工作與利益，并始終堅(jiān)持保護(hù)病人隱私的原則，以及尊重病人權(quán)利，實(shí)現(xiàn)良好的醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量，樹(shù)立良好的醫(yī)療信譽(yù)，以及推動(dòng)醫(yī)療健康事業(yè)的健康發(fā)展。這是一個(gè)更好的醫(yī)療服務(wù)的更重要的前提。
醫(yī)務(wù)人員知識(shí)培訓(xùn)心得體會(huì)篇二
正值北風(fēng)呼呼，寒風(fēng)凜冽的冬季，群山環(huán)繞的梅嶺東方度假酒店會(huì)議室內(nèi)卻熱火朝天，爭(zhēng)論激烈。20xx年南昌高校其次附屬醫(yī)院護(hù)士長(zhǎng)管理培訓(xùn)班在這里隆重舉辦，其目的是為了加強(qiáng)護(hù)士長(zhǎng)的管理水平，提高我院護(hù)理服務(wù)質(zhì)量。
第一天是由我們護(hù)理部熊主任詮釋了新的護(hù)理模式-責(zé)任制整體護(hù)理，并告誡我們不能照本宣科，應(yīng)針對(duì)我院護(hù)理現(xiàn)狀如護(hù)理人力資源缺乏，護(hù)理隊(duì)伍年輕等特點(diǎn)找到最適合我院進(jìn)展現(xiàn)狀的護(hù)理模式。隨后張超副主任、梅贛紅總護(hù)士長(zhǎng)、金春蓮總護(hù)士長(zhǎng)手把手地教我們?nèi)绾芜M(jìn)行在職護(hù)士培訓(xùn)教育，如何規(guī)范管理文件夾，如何書(shū)寫(xiě)護(hù)士長(zhǎng)手冊(cè)。
其次天，由北京金牌專(zhuān)家董成功醫(yī)學(xué)心理碩士授課，課堂上老師采納了互動(dòng)嬉戲、現(xiàn)場(chǎng)提問(wèn)等形式，生動(dòng)好玩地講解如何提高護(hù)士長(zhǎng)管理執(zhí)行力，如何進(jìn)行護(hù)理管理，護(hù)理管理文化等。董老師的課件內(nèi)容高屋建瓴，讓我們的思想境界突然提升，到達(dá)了一個(gè)從前自己難以企及的高度。文字組織更是“字字珠璣”，其中的許多內(nèi)容都可以做為座右銘，激勵(lì)我們?cè)谄椒驳膷徫簧?，去思考人生的價(jià)值。老師博古通今，我們?cè)诟锌麑W(xué)問(wèn)淵博的同時(shí)也反省自己學(xué)問(wèn)的貧乏。我們?nèi)琊囁瓶实貢筹媽W(xué)問(wèn)源泉，對(duì)于我們每一位護(hù)士長(zhǎng)來(lái)說(shuō)這不光是一次管理水平培訓(xùn)，更是一次心靈的洗滌。
護(hù)士長(zhǎng)競(jìng)聘演講時(shí)的情景還歷歷在目，豪情壯語(yǔ)也記憶猶新，但當(dāng)我真正走上這個(gè)護(hù)士所謂“領(lǐng)頭羊”崗位時(shí)，才發(fā)覺(jué)了與現(xiàn)實(shí)的差距。半年了，一路走來(lái)，有很多困難，也受了不少挫折，懷疑過(guò)，退縮過(guò)，甚至想過(guò)放棄自己的幻想，通過(guò)兩天的培訓(xùn)讓我受到鼓舞，看到盼望。
“性格打算命運(yùn),態(tài)度打算人生”。一件事情總會(huì)有兩面性，不能總陷在沼澤中不能自拔。當(dāng)你以樂(lè)觀態(tài)度面對(duì)困難時(shí)，有時(shí)它會(huì)迎刃而解，換個(gè)角度對(duì)于我來(lái)說(shuō)，這些經(jīng)受何嘗不是一次難得的摔打和熬煉。簡(jiǎn)單的境況磨礪了人的心智，提高心理承受力和處理問(wèn)題的力量，激發(fā)了樂(lè)觀奮斗的意志力。我想，我也會(huì)用樂(lè)觀向上的態(tài)度，給自己一個(gè)陽(yáng)光明媚的人生。也將盡最大努力，帶好自己的一支護(hù)士隊(duì)伍，讓她們以樂(lè)觀的態(tài)度面對(duì)生活，面對(duì)護(hù)士這個(gè)職業(yè)。
“自知為明，知人者為智”。這句話給我的感受頗深，一個(gè)明智的管理者，不但自身要有良好的修養(yǎng)，淵博的學(xué)問(wèn)，精湛的專(zhuān)業(yè)技能，還要有卓越的協(xié)調(diào)溝通力量，雷厲風(fēng)行的執(zhí)行力，以及不竭的激情和開(kāi)拓創(chuàng)新力量，更應(yīng)具備知人善任，用人之長(zhǎng)，容人之短的胸襟。這將是完成護(hù)理工作最有效的（措施）。人盡其才，揚(yáng)長(zhǎng)避短，這些都對(duì)我們的日常工作有現(xiàn)實(shí)的指導(dǎo)意義。
培訓(xùn)結(jié)束，是以一段催人奮進(jìn)的尼克胡哲（勵(lì)志演講）視頻結(jié)尾。很喜愛(ài)他的一句話：“人生的遭受難以掌握，有些事情不是你的錯(cuò)，也不是你可以阻擋的。你能選擇的不是放棄，而是連續(xù)努力爭(zhēng)取更好的生活。”以此激勵(lì)自己及身邊全部的人。
醫(yī)務(wù)人員知識(shí)培訓(xùn)心得體會(huì)篇三
作為婦幼院的一名新職工，經(jīng)過(guò)為期十天的崗前培訓(xùn)后，對(duì)此有了更深刻的熟悉和理解，使命感也更加劇烈了。通過(guò)此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我對(duì)醫(yī)院文化、進(jìn)展歷史及進(jìn)展方向、醫(yī)院的辦院宗旨、軟硬件設(shè)施、行為規(guī)范、服務(wù)理念，都有了一個(gè)深化的了解。同時(shí)我還仔細(xì)學(xué)習(xí)了護(hù)理相關(guān)規(guī)章制度、醫(yī)院感染暴發(fā)與醫(yī)院感染管理、病人平安與護(hù)理質(zhì)量、臨床護(hù)士應(yīng)急處理方法、勝利定律與陽(yáng)光醫(yī)療服務(wù)新思維等等，了解在以后工作中會(huì)遇到的常見(jiàn)問(wèn)題及解決的方法。
培訓(xùn)之初，潘老師不僅為我們介紹了醫(yī)院的概況以及十多年來(lái)的進(jìn)展歷史和業(yè)績(jī)，還滿懷深情地?cái)⑹隽俗陨淼墓ぷ鞒砷L(zhǎng)之路，讓我深切感受到一切的`成就都來(lái)之不易，都來(lái)自于踏踏實(shí)實(shí)的努力和樂(lè)觀激揚(yáng)的精神力氣。每個(gè)單位都是一個(gè)團(tuán)結(jié)戰(zhàn)斗的集體，靠精神理念來(lái)維系和支撐，這是一筆無(wú)形的財(cái)寶，它激勵(lì)每一位成員為之奮斗努力。所以，我們要像愛(ài)惜家一樣維護(hù)她的榮譽(yù)，在提高操作技術(shù)水平的同時(shí)，努力做到最好的服務(wù)。好高騖遠(yuǎn)是我們這代人的通病，一年多的實(shí)習(xí)歷練，辛酸苦楚勞累挫折讓我們看清了社會(huì)和現(xiàn)實(shí)，回頭思索自己所經(jīng)受的路，才知道腳踏實(shí)地才是真。天下大事必作于細(xì)，古今事業(yè)必成于實(shí)。我想我要學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)珍惜，提高理論水平，發(fā)揚(yáng)吃苦的精神，樂(lè)觀參與各項(xiàng)培訓(xùn);學(xué)習(xí)在喧囂浮躁中靜下心來(lái)，腳踏實(shí)地，扎扎實(shí)實(shí)，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。
當(dāng)謝老師講到手衛(wèi)生的話題時(shí)，那幾張放大了的護(hù)士手的照片，滿滿的都是蟲(chóng)子!讓我印象深刻的肯定終生不忘!我充分明白了洗手的重要!洗手是削減院內(nèi)感染的有效措施。今后的護(hù)理操作中，我肯定勤洗手!值得反復(fù)思索的還有這一節(jié)課—目標(biāo)、方案、執(zhí)行力，老師敘述了如何制定目標(biāo)、要遵循的原則以及如何達(dá)成目標(biāo)、如何制定方案和提升執(zhí)行力。記得孔子教育同學(xué)說(shuō)：“取法其上，得乎其中;取乎其中，得乎其下;取乎其下，則無(wú)所得矣”。我也該好好思索自己的目標(biāo)了，規(guī)劃下人生中要做的重要的事情，然后為之努力。
想想自己來(lái)到醫(yī)院上班已經(jīng)一個(gè)多月了，對(duì)醫(yī)院的環(huán)境基本了解了，工作上也已適應(yīng)，領(lǐng)導(dǎo)的真心關(guān)懷和關(guān)心，帶教老師的急躁指導(dǎo)，還為我們能盡快獨(dú)立頂班供應(yīng)培訓(xùn)，這一切都讓我感動(dòng)于醫(yī)院的細(xì)心真誠(chéng)。對(duì)于我們這些剛從學(xué)校步入工作崗位上的同學(xué)來(lái)說(shuō)，身上肯定還有許多要學(xué)習(xí)和改進(jìn)的地方，盼望老師前輩們對(duì)我們多加教育。
醫(yī)務(wù)人員知識(shí)培訓(xùn)心得體會(huì)篇四
正值北風(fēng)呼呼，寒風(fēng)凜冽的冬季，群山環(huán)抱的梅嶺東方度假酒店會(huì)議室內(nèi)卻熱火朝天，討論激烈。南昌大學(xué)第二附屬醫(yī)院護(hù)士長(zhǎng)管理培訓(xùn)班在這里隆重舉辦，其目的是為了加強(qiáng)護(hù)士長(zhǎng)的管理水平，提高我院護(hù)理服務(wù)質(zhì)量。
第一天是由我們護(hù)理部熊主任詮釋了新的護(hù)理模式—責(zé)任制整體護(hù)理，并告誡我們不能照本宣科，應(yīng)針對(duì)我院護(hù)理現(xiàn)狀如護(hù)理人力資源缺乏，護(hù)理隊(duì)伍年輕等特點(diǎn)找到最適合我院發(fā)展現(xiàn)狀的護(hù)理模式。隨后張超副主任、梅贛紅總護(hù)士長(zhǎng)、金春蓮總護(hù)士長(zhǎng)手把手地教我們?nèi)绾芜M(jìn)行在職護(hù)士培訓(xùn)教育，如何規(guī)范管理文件夾，如何書(shū)寫(xiě)護(hù)士長(zhǎng)手冊(cè)。
第二天，由北京金牌專(zhuān)家董勝利醫(yī)學(xué)心理碩士授課，課堂上教師采用了互動(dòng)游戲、現(xiàn)場(chǎng)提問(wèn)等形式，生動(dòng)有趣地講解如何提高護(hù)士長(zhǎng)管理執(zhí)行力，如何進(jìn)行護(hù)理管理，護(hù)理管理文化等。董老師的課件內(nèi)容高屋建瓴，讓我們的思想境界驟然提升，到達(dá)了一個(gè)從前自己難以企及的高度。文字組織更是“字字珠璣”，其中的很多內(nèi)容都可以做為座右銘，激勵(lì)我們?cè)谄椒驳膷徫簧希ニ妓魅松膬r(jià)值。老師博古通今，我們?cè)诟锌R(shí)淵博的同時(shí)也反省自己知識(shí)的貧乏。我們?nèi)琊囁瓶实貢筹嬛R(shí)源泉，對(duì)于我們每一位護(hù)士長(zhǎng)來(lái)說(shuō)這不光是一次管理水平培訓(xùn)，更是一次心靈的洗滌。
護(hù)士長(zhǎng)競(jìng)聘演講時(shí)的情景還歷歷在目，豪情壯語(yǔ)也記憶猶新，但當(dāng)我真正走上這個(gè)護(hù)士所謂“領(lǐng)頭羊”崗位時(shí)，才發(fā)現(xiàn)了與現(xiàn)實(shí)的差距。半年了，一路走來(lái)，有許多艱難，也受了不少挫折，懷疑過(guò)，退縮過(guò)，甚至想過(guò)放棄自己的夢(mèng)想，通過(guò)兩天的培訓(xùn)讓我受到鼓舞，看到希望。
“性格決定命運(yùn)，態(tài)度決定人生”。一件事情總會(huì)有兩面性，不能總陷在沼澤中不能自拔。當(dāng)你以積極態(tài)度面對(duì)困難時(shí)，有時(shí)它會(huì)迎刃而解，換個(gè)角度對(duì)于我來(lái)說(shuō)，這些經(jīng)歷何嘗不是一次難得的摔打和鍛煉。復(fù)雜的處境磨礪了人的心智，提高心理承受力和處理問(wèn)題的能力，激發(fā)了積極奮斗的意志力。我想，我也會(huì)用積極向上的態(tài)度，給自己一個(gè)陽(yáng)光明媚的人生。也將盡最大努力，帶好自己的一支護(hù)士隊(duì)伍，讓她們以積極的態(tài)度面對(duì)生活，面對(duì)護(hù)士這個(gè)職業(yè)。
“自知為明，知人者為智”。這句話給我的感觸頗深，一個(gè)明智的管理者，不但自身要有良好的修養(yǎng)，淵博的知識(shí)，精湛的專(zhuān)業(yè)技能，還要有卓越的協(xié)調(diào)溝通能力，雷厲風(fēng)行的執(zhí)行力，以及不竭的激情和開(kāi)拓創(chuàng)新能力，更應(yīng)具備知人善任，用人之長(zhǎng)，容人之短的胸襟。這將是完成護(hù)理工作最有效的措施。人盡其才，揚(yáng)長(zhǎng)避短，這些都對(duì)我們的日常工作有現(xiàn)實(shí)的指導(dǎo)意義。
培訓(xùn)結(jié)束，是以一段催人奮進(jìn)的尼克胡哲勵(lì)志演講視頻結(jié)尾。很喜歡他的一句話：“人生的遭遇難以控制，有些事情不是你的錯(cuò)，也不是你可以阻止的。你能選擇的不是放棄，而是繼續(xù)努力爭(zhēng)取更好的生活?！币源思?lì)自己及身邊所有的人。
醫(yī)務(wù)人員知識(shí)培訓(xùn)心得體會(huì)篇五
近年來(lái)，隨著社會(huì)的發(fā)展和人民生活水平的提高，醫(yī)療服務(wù)已經(jīng)不再只是“看病治病”一種簡(jiǎn)單的行業(yè)，而日益注重以人為本、關(guān)注患者的身心健康。在這一大背景下，不斷提高醫(yī)護(hù)人員的職業(yè)素質(zhì)、道德水準(zhǔn)以及藝術(shù)修養(yǎng)，成為了醫(yī)療行業(yè)迫切需要解決的問(wèn)題。醫(yī)務(wù)人員藝術(shù)培訓(xùn)作為提高醫(yī)護(hù)人員文化素質(zhì)和審美修養(yǎng)的有效途徑，旨在培養(yǎng)醫(yī)務(wù)人員多元化的能力和綜合素質(zhì)，從而更好地服務(wù)于患者，已逐漸成為當(dāng)今醫(yī)療服務(wù)行業(yè)所重視的一項(xiàng)內(nèi)容。
我是一名醫(yī)護(hù)人員，自己親身參與了他院組織的醫(yī)務(wù)人員藝術(shù)培訓(xùn)。在培訓(xùn)中，我真切地感受到，藝術(shù)可以改善人們的情感和心理狀態(tài)，這對(duì)于醫(yī)護(hù)人員來(lái)說(shuō)是非常珍貴的。我們?cè)谡n上聽(tīng)了專(zhuān)家給我們講授繪畫(huà)、書(shū)法、音樂(lè)等方面的知識(shí)技能，了解到藝術(shù)教育如何恰當(dāng)?shù)厝谌肱R床醫(yī)療服務(wù)中。學(xué)習(xí)期間，因?yàn)榇蠹业膮⑴c積極性高，還有專(zhuān)業(yè)師傅的悉心教導(dǎo)，讓我深感藝術(shù)學(xué)習(xí)的趣味和意義。更重要的是，我從培訓(xùn)中收獲了參與感和成就感，這種向內(nèi)體驗(yàn)不僅能提升自我素質(zhì)，還能幫助我們更好地面對(duì)患者的情緒。
醫(yī)務(wù)人員藝術(shù)培訓(xùn)不僅可以豐富醫(yī)護(hù)人員的文化生活，提高其審美與藝術(shù)欣賞水平，而且在工作中，也可以讓他們應(yīng)用所學(xué)藝術(shù)知識(shí)技能，讓患者在特定疾病或治療中得到更多的安慰和撫慰。傳統(tǒng)文化、細(xì)節(jié)禮儀、音樂(lè)演奏等技能，都是可以被用來(lái)減輕患者焦慮和緊張的能力源泉。在實(shí)踐中，我們能夠在難度大、手術(shù)風(fēng)險(xiǎn)高的情況下，點(diǎn)擊音樂(lè)提供支持，有效傳達(dá)安靜與沉靜的情感，提高醫(yī)護(hù)服務(wù)的親和力。更重要的是，藝術(shù)培訓(xùn)能打破醫(yī)護(hù)人員單一的醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)視野，讓他們從更全面的角度來(lái)審視和思考醫(yī)療事務(wù)，提升其綜合素質(zhì)。
第四段：述說(shuō)藝術(shù)與醫(yī)療的結(jié)合與展望（300字）。
藝術(shù)與醫(yī)療的有機(jī)結(jié)合，已成為提高醫(yī)務(wù)人員素質(zhì)和服務(wù)水平的新途徑。而隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，醫(yī)療服務(wù)的需求也日益增加，我們有理由相信，藝術(shù)在未來(lái)的醫(yī)療服務(wù)里，將會(huì)在更大程度上發(fā)揮作用。因此，加強(qiáng)醫(yī)護(hù)人員提升藝術(shù)修養(yǎng)、開(kāi)展醫(yī)療藝術(shù)課程、建設(shè)藝術(shù)治療區(qū)域、開(kāi)展藝術(shù)沙龍等專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)活動(dòng)，都是適應(yīng)現(xiàn)代醫(yī)療診治需求時(shí)的必要?jiǎng)恿?，同時(shí)推動(dòng)醫(yī)療領(lǐng)域和人文關(guān)懷的結(jié)合，為患者提供更完善的“服務(wù)醫(yī)療”模式。
總之，醫(yī)務(wù)人員藝術(shù)培訓(xùn)的實(shí)施，對(duì)于提高醫(yī)護(hù)人員的綜合素質(zhì)和服務(wù)能力，有著深遠(yuǎn)的意義。它不僅能夠讓醫(yī)療人員通過(guò)文化和藝術(shù)的熏陶，更好的理解患者情況，在工作中體現(xiàn)出親和力和關(guān)懷之態(tài)，而且對(duì)于推動(dòng)醫(yī)療領(lǐng)域和人文關(guān)懷的結(jié)合有著不可替代的重要作用。我相信，只要更多的醫(yī)護(hù)人員能夠加入到藝術(shù)學(xué)習(xí)的行列中來(lái)，不斷提升自身素質(zhì)和能力，更好地為患者服務(wù)，同樣也會(huì)收獲自己的藝術(shù)人生。
醫(yī)務(wù)人員知識(shí)培訓(xùn)心得體會(huì)篇六
醫(yī)務(wù)人員是一個(gè)充滿壓力的職業(yè)群體。他們需要承擔(dān)巨大的責(zé)任，處理各種急性和慢性疾病，同時(shí)還要對(duì)患者提供心理支持。因此，在日常工作中，醫(yī)務(wù)人員需要承受很大的工作壓力，這很容易對(duì)他們的心理健康造成影響。為了緩解這種情況，有些醫(yī)療機(jī)構(gòu)開(kāi)始為醫(yī)務(wù)人員提供藝術(shù)培訓(xùn)，并且我也參加了一些培訓(xùn)，下面我將分享我的心得體會(huì)。
第二段：藝術(shù)能夠緩解壓力。
在我參加的藝術(shù)培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了繪畫(huà)、音樂(lè)和舞蹈等藝術(shù)形式。這些藝術(shù)形式可以幫助我們專(zhuān)注于自己的內(nèi)心世界，并放松身心，緩解工作壓力。例如，在繪畫(huà)課程中，我們可以盡情發(fā)揮創(chuàng)造力，將自己的情感和想法表達(dá)出來(lái)，從而減輕壓力和焦慮。
第三段：藝術(shù)能夠增強(qiáng)情感表達(dá)能力。
作為醫(yī)務(wù)人員，我們需要和患者保持良好的溝通和聯(lián)系。藝術(shù)能夠提高我們的情感表達(dá)能力，幫助我們更好地理解患者，從而更容易與他們建立聯(lián)系。例如，在音樂(lè)課程中，我們了解了如何通過(guò)音樂(lè)來(lái)表達(dá)情感和感受，從而更好地與患者進(jìn)行溝通。
第四段：藝術(shù)能夠提高審美能力。
在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域中，審美能力是非常重要的，因?yàn)樵谝恍┽t(yī)療方案中，醫(yī)生和患者需要選擇最適合自己的方案。藝術(shù)培訓(xùn)可以幫助醫(yī)務(wù)人員提高審美能力，從而更好地進(jìn)行醫(yī)療選擇。例如，在舞蹈課程中，我們學(xué)習(xí)了如何評(píng)價(jià)和欣賞舞蹈，從而更了解如何欣賞醫(yī)學(xué)方案的美感。
第五段：結(jié)論。
總的來(lái)說(shuō)，藝術(shù)培訓(xùn)對(duì)于醫(yī)務(wù)人員是非常有益的。它可以緩解工作壓力，增強(qiáng)情感表達(dá)能力，并提高審美能力。所有這些都可以幫助醫(yī)務(wù)人員更好地完成自己的工作，讓更多的人受益。我相信，只要醫(yī)務(wù)人員不斷地接受藝術(shù)培訓(xùn)，他們的工作和生活都將更加美好！
醫(yī)務(wù)人員知識(shí)培訓(xùn)心得體會(huì)篇七
在20xx年參與護(hù)士崗前培訓(xùn)之際，為使新護(hù)士能更好地了解醫(yī)院環(huán)境、相關(guān)制度和臨床護(hù)理、工作職責(zé)，醫(yī)院組織了為期10天的崗前培訓(xùn)。
培訓(xùn)內(nèi)容主要包括《如何做一個(gè)好的醫(yī)務(wù)人員》、《病情觀看及危重病人搶救協(xié)作護(hù)理》、《精神分裂癥病人的護(hù)理》、《護(hù)士禮儀》、《護(hù)士良好素養(yǎng)培育》等系列講座。會(huì)上領(lǐng)導(dǎo)及護(hù)士長(zhǎng)們向我們傳授了工作中積累的閱歷，介紹科室特點(diǎn)，并急躁講解了工作中應(yīng)留意的問(wèn)題和要求。
其中令人印象最深刻的是市醫(yī)學(xué)會(huì)xx會(huì)長(zhǎng)為我們講解的《如何做一個(gè)好的醫(yī)務(wù)人員》，他強(qiáng)調(diào)，要做一個(gè)好的醫(yī)務(wù)人員必需要具備：有善心、憐憫心、愛(ài)心、熱心、責(zé)任心、細(xì)心、恒心，并一一列舉生動(dòng)形象的例子且具體闡述有關(guān)內(nèi)容，讓我們對(duì)怎樣成為一名合格并且優(yōu)秀的.護(hù)理人員有了進(jìn)一步的熟悉，在往后的工作中必需做到以下幾點(diǎn)：
1、要安心工作，端正思想，遵守院紀(jì)院規(guī)，踏踏實(shí)實(shí)工作，愛(ài)崗愛(ài)業(yè)，不恥下問(wèn)，時(shí)刻為病人著想，千方百計(jì)為病人解除病痛，想病人所想，急病人所急，擺正自身的位置，在別人眼里，護(hù)士只是一個(gè)打針發(fā)藥的，是的，護(hù)理工作是一個(gè)特別平凡的崗位，雖然做不出轟轟烈烈的大事，但是她是特別重要和不行或缺的工作。常言道：三分治療，七分護(hù)理。
2、在平凡的崗位上，我們要堅(jiān)持為病人服務(wù)的信念的同時(shí)，也要嚴(yán)格的在學(xué)習(xí)上要求自己，不斷更新學(xué)問(wèn)，提高技術(shù)水平，臨床與實(shí)踐相結(jié)合，在工作中不斷充實(shí)和完善自我。
3、要不斷加強(qiáng)思想政治修養(yǎng)，提高整體思想素養(yǎng)。
4、在當(dāng)前醫(yī)患關(guān)系非常緊急的狀況下，我們不僅要嚴(yán)格遵守技術(shù)規(guī)范，還要崇尚學(xué)習(xí)，增加法律觀念，強(qiáng)化法律意識(shí)，提高服務(wù)質(zhì)量，提高人文素養(yǎng)，避開(kāi)醫(yī)療糾紛。
5、要有團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，團(tuán)結(jié)就是力氣。
通過(guò)崗前培訓(xùn)，使我深知護(hù)理工作的重要，讓我找到了人生坐標(biāo)。我將會(huì)以xx會(huì)長(zhǎng)所講的“七心”不斷地進(jìn)行自我修養(yǎng)，從基礎(chǔ)做起，留意細(xì)節(jié)，努力提高自身素養(yǎng)和專(zhuān)業(yè)水平，做一名合格的護(hù)士。
醫(yī)務(wù)人員知識(shí)培訓(xùn)心得體會(huì)篇八
醫(yī)院組織了新招錄人員的崗前培訓(xùn)，我準(zhǔn)時(shí)且完全地參加了這兩日課程。本次課程包括了從理論到技能，從業(yè)務(wù)力量到思想，從生活到工作等多方向內(nèi)容。仔細(xì)學(xué)習(xí)、理解、消化之后，我有以下個(gè)人所思所想。
無(wú)疑問(wèn)，專(zhuān)業(yè)性的理論學(xué)問(wèn)，是我們作為一個(gè)醫(yī)學(xué)工最基本的前提，就好比一棟房子的根基，扎實(shí)與否都在于此。都說(shuō)臨床醫(yī)生需得活到老學(xué)到老，人體作為自然界一大神秘，同科技同時(shí)代進(jìn)展，我們作為醫(yī)生對(duì)人體的熟悉對(duì)疾病的熟悉都需得同時(shí)進(jìn)步，這就要求我們（總結(jié)）已學(xué)，心向未知，持續(xù)學(xué)習(xí)。
每一回講起醫(yī)生，緊跟著就會(huì)消失兩個(gè)字——醫(yī)德、醫(yī)風(fēng)。何為德，何為風(fēng)？拋去醫(yī)，作為人，我們常說(shuō)德智禮義信，德是中華人民追求人格的第一位。我不知道別人都是怎么理解這個(gè)德字，我個(gè)人覺(jué)得《弟子規(guī)》里“首孝悌，次謹(jǐn)信。泛愛(ài)眾，而親仁”是德之根本。《諸氏遺書(shū)》指出：“夫醫(yī)者，非仁愛(ài)之士不行托也，非聰慧理達(dá)不行任也，非廉潔淳良不行信也。”何為醫(yī)風(fēng)？醫(yī)風(fēng)就是整個(gè)醫(yī)護(hù)行業(yè)里應(yīng)有的良好的行業(yè)風(fēng)氣。唐代的孫思邈曾在《千金方》中說(shuō)：“若有疾厄來(lái)求救者，不得問(wèn)其貴賤貧富，長(zhǎng)幼妍媸，怨親善友，華夷愚智，普同一等，皆如至親至想?！痹趯?shí)際工作當(dāng)中，我們必需熟悉到做好醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱難的工作。作為一名剛踏入工作崗位的新進(jìn)醫(yī)務(wù)工，應(yīng)當(dāng)自覺(jué)遵守社會(huì)主義醫(yī)德醫(yī)風(fēng)的'規(guī)范和準(zhǔn)則，不斷加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)技術(shù)學(xué)習(xí)。
我們知道，醫(yī)療工作不是個(gè)人工作，是基于為病人治療疾病為基礎(chǔ)的特別服務(wù)，我們的工作需要各方面醫(yī)療工共同合作完成，這就要求我們同事間關(guān)系融洽合作親熱，團(tuán)隊(duì)擁有擰成一根繩的力氣。工作的過(guò)程中，我們和各同事伴侶都會(huì)遇到挫折，給人以自信，給人以便利。
最終在x院長(zhǎng)總結(jié)的時(shí)候，最打動(dòng)我的一句話，就是此句保持內(nèi)心平和的力量，我們知道對(duì)一件事情有熱忱簡(jiǎn)潔，但要保持?jǐn)?shù)十年不變的熱忱，實(shí)在不易。吳院長(zhǎng)說(shuō)到一句，職業(yè)倦怠，我很震動(dòng)。這一現(xiàn)象，太簡(jiǎn)單消失，也太難杜絕。這個(gè)時(shí)候，我們就該回過(guò)頭去想想，一開(kāi)頭，我們是為了什么動(dòng)身。為了除患者之病痛，助健康之完善。不忘初心方得始終。
最終，以管書(shū)記一句總結(jié)。以德為先，向善向上。
醫(yī)務(wù)人員知識(shí)培訓(xùn)心得體會(huì)篇九
無(wú)疑問(wèn)，專(zhuān)業(yè)性的理論知識(shí)，是我們作為一個(gè)醫(yī)學(xué)工作者最基本的前提，就好比一棟房子的根基，扎實(shí)與否都在于此。都說(shuō)臨床醫(yī)生需得活到老學(xué)到老，人體作為自然界一大奧秘，同科技同時(shí)代發(fā)展，我們作為醫(yī)生對(duì)人體的認(rèn)識(shí)對(duì)疾病的認(rèn)識(shí)都需得同時(shí)進(jìn)步，這就要求我們總結(jié)已學(xué)，心向未知，持續(xù)學(xué)習(xí)。
每一回講起醫(yī)生，緊跟著就會(huì)出現(xiàn)兩個(gè)字——醫(yī)德、醫(yī)風(fēng)。何為德，何為風(fēng)？拋去醫(yī)，作為人，我們常說(shuō)德智禮義信，德是中華人民追求人格的第一位。我不知道別人都是怎么理解這個(gè)德字，我個(gè)人覺(jué)得《弟子規(guī)》里“首孝悌，次謹(jǐn)信。泛愛(ài)眾，而親仁”是德之根本?！吨T氏遺書(shū)》指出：“夫醫(yī)者，非仁愛(ài)之士不可托也，非聰明理達(dá)不可任也，非廉潔淳良不可信也?！焙螢獒t(yī)風(fēng)？醫(yī)風(fēng)就是整個(gè)醫(yī)護(hù)行業(yè)里應(yīng)有的良好的行業(yè)風(fēng)氣。唐代的孫思邈曾在《千金方》中說(shuō)：“若有疾厄來(lái)求救者，不得問(wèn)其貴賤貧富，長(zhǎng)幼妍媸，怨親善友，華夷愚智，普同一等，皆如至親至想。”在實(shí)際工作當(dāng)中，我們必須認(rèn)識(shí)到做好醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的工作。作為一名剛踏入工作崗位的新進(jìn)醫(yī)務(wù)工作者，應(yīng)當(dāng)自覺(jué)遵守社會(huì)主義醫(yī)德醫(yī)風(fēng)的規(guī)范和準(zhǔn)則，不斷加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)技術(shù)學(xué)習(xí)。
我們知道，醫(yī)療工作不是個(gè)人工作，是基于為病人治療疾病為基礎(chǔ)的特殊服務(wù)，我們的工作需要各方面醫(yī)療工作者共同合作完成，這就要求我們同事間關(guān)系融洽合作親密，團(tuán)隊(duì)擁有擰成一根繩的'力量。工作的過(guò)程中，我們和各同事朋友都會(huì)遇到挫折，給人以自信，給人以方便。
最后在x院長(zhǎng)總結(jié)的時(shí)候，最打動(dòng)我的一句話，就是此句保持內(nèi)心平和的能力，我們知道對(duì)一件事情有熱情簡(jiǎn)單，但要保持?jǐn)?shù)十年不變的熱情，實(shí)在不易。吳院長(zhǎng)說(shuō)到一句，職業(yè)倦怠，我很震驚。這一現(xiàn)象，太容易出現(xiàn)，也太難杜絕。這個(gè)時(shí)候，我們就該回過(guò)頭去想想，一開(kāi)始，我們是為了什么出發(fā)。為了除患者之病痛，助健康之完美。不忘初心方得始終。
最后，以管書(shū)記一句總結(jié)。以德為先，向善向上。
醫(yī)務(wù)人員知識(shí)培訓(xùn)心得體會(huì)篇十
作為一名醫(yī)務(wù)人員，我們時(shí)常會(huì)感到工作的艱辛和壓力，而這種心理狀態(tài)也很容易讓我們忘記自己內(nèi)心深處的情感。因此，為了詮釋醫(yī)患之間的情感溝通，尋找情感表達(dá)的方式，提高醫(yī)務(wù)人員們的綜合素質(zhì)和服務(wù)能力，我們選擇了參加藝術(shù)培訓(xùn)。
第二段：認(rèn)識(shí)自我。
在參加藝術(shù)培訓(xùn)的過(guò)程中，我逐漸認(rèn)識(shí)到了自己。在表演的過(guò)程中，我深刻地理解了表演的重要性，它能幫我們更好地表達(dá)自己的情感和思想。同時(shí)，我也意識(shí)到了自己的不足之處，如表演動(dòng)作不夠自然、表情不夠豐富等，這些都是需要不斷提高自己的地方。
第三段：溝通醫(yī)患情感。
藝術(shù)表演是一種非常有效的溝通工具，它能幫助我們更好地表達(dá)情感，這對(duì)醫(yī)務(wù)人員來(lái)說(shuō)是很有意義的，因?yàn)樵诠ぷ髦?，我們需要與患者進(jìn)行情感交流。藝術(shù)表演的意義不僅在于演出本身，更為重要的是在過(guò)程中所尋找到的互動(dòng)和情感交流的方式。
第四段：加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作。
在藝術(shù)表演中，沒(méi)有個(gè)人的英雄主義，而是需要大家協(xié)力完成。因此，藝術(shù)培訓(xùn)的過(guò)程也是協(xié)作、配合的過(guò)程。我們需要互相支持，共同解決困難。而在醫(yī)療團(tuán)隊(duì)中，協(xié)作和團(tuán)隊(duì)精神也是非常重要的，因?yàn)闆](méi)有一個(gè)人能夠解決醫(yī)療難題，我們需要互相協(xié)助和支持，共同完成使命。
第五段：感性記憶。
藝術(shù)表演是一個(gè)很好的感性記憶，它可以讓我們記住那些美好的瞬間，回憶起激動(dòng)人心的時(shí)刻。在藝術(shù)表演中，我們始終會(huì)跟自己的內(nèi)心deeplink，這樣的記憶將會(huì)主導(dǎo)我們后續(xù)的表演，同時(shí)注入到我們的工作中，給我們帶來(lái)力量和支持。
總而言之，通過(guò)參加藝術(shù)培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識(shí)到了自己、加強(qiáng)了醫(yī)患之間的情感溝通、增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)、留下了美好感性記憶。在今后的工作中，我一定會(huì)更加注重感性體驗(yàn)和表達(dá)，將藝術(shù)融入到我的醫(yī)療團(tuán)隊(duì)工作里面，用更加真誠(chéng)和溫情的態(tài)度為患者提供服務(wù)。
醫(yī)務(wù)人員知識(shí)培訓(xùn)心得體會(huì)篇十一
這次培訓(xùn)，使我對(duì)護(hù)士這一被稱(chēng)為“白衣天使”的職業(yè)有了更加清晰的熟悉：護(hù)士既要有較高的整體素養(yǎng)，也需要具備廣泛的學(xué)問(wèn)、較強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)技術(shù)力量。
其次，嫻熟的護(hù)理操作技能也是極為重要的，護(hù)理技術(shù)操作是一個(gè)護(hù)士必需具備的基本功，由于操作不嫻熟是極有可能失去病人信任的，除非在平日的相處里，你已完完全全贏得他的好感及信任。但嫻熟的護(hù)理操作技能并不是一朝一夕就能學(xué)會(huì)，需要有豐富的專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)來(lái)支持。醫(yī)學(xué)在不斷進(jìn)步，所以我們也不行以停止不前，我們不僅要學(xué)習(xí)基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)，更應(yīng)了解各科學(xué)問(wèn)。當(dāng)然，遇不懂的事情我們更應(yīng)向老師請(qǐng)教，不斷積累（閱歷）。只有把握了各方面的學(xué)問(wèn)，才能提高自己的觀看力和語(yǔ)言表達(dá)力量，才能發(fā)覺(jué)病人存在的和潛在的身體、心理、社會(huì)等問(wèn)題，更好地勝任護(hù)理這份工作。
這次的培訓(xùn)時(shí)間僅為三天，但我所受的啟迪和（教育）卻是極其大的。譬如說(shuō)，現(xiàn)在在醫(yī)院內(nèi)遇上問(wèn)路的病人，我會(huì)樂(lè)觀主動(dòng)的為其指路；上班時(shí)很忙，但是遇上病人來(lái)詢問(wèn)時(shí)，我也盡我所能去回答，賜予關(guān)心。我并不為此厭煩，由于我正一步步努力照著老師指引的道路前進(jìn)，況且始終來(lái)我都覺(jué)著施比受要?dú)g樂(lè)，所以，在這里我將歡樂(lè)的面對(duì)每一天的生活，將自己的歡樂(lè)帶給病人、同事及身邊的每一個(gè)人；我將以李惠利醫(yī)院仆人翁的姿勢(shì)，樂(lè)觀投身到工作中去，不斷學(xué)習(xí)，實(shí)踐，不斷提高自己！
醫(yī)務(wù)人員知識(shí)培訓(xùn)心得體會(huì)篇十二
在金秋十月，我有幸成為xx第四人民醫(yī)院（以下簡(jiǎn)稱(chēng)四院）的一名新員工，參加了為期4天的新員工崗前培訓(xùn)。在這緊張有序的四天培訓(xùn)后，我對(duì)四院有了初步的了解和認(rèn)識(shí)。
四院傳承至今，整整五十年。五十年來(lái)幾代員工，歷經(jīng)艱辛坎坷，大家一致不懈地努力，將一個(gè)幾個(gè)人的診所發(fā)展成目前幾百人的醫(yī)院是老一輩醫(yī)院人的自豪和驕傲。放眼現(xiàn)在，醫(yī)藥改革大力推進(jìn)，醫(yī)院老一輩工作者正帶領(lǐng)著我們乘勢(shì)而上，全面提升。今年我院的重點(diǎn)工作即是11月份的爭(zhēng)創(chuàng)二級(jí)甲等醫(yī)院。同時(shí)占地127畝的新醫(yī)院正在緊鑼密鼓地建設(shè)當(dāng)中，就如幾位院領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)中說(shuō)到的那樣，過(guò)去的五十年是老一輩奮斗的歷史篇章，而今后的五十年將是我們創(chuàng)造輝煌的舞臺(tái)，也將是我們新一代四院?jiǎn)T工爭(zhēng)創(chuàng)省內(nèi)一流醫(yī)院不懈奮斗的人生旅程！
四院的歷史短短五十年，但這五十年中卻濃縮了太多的精華！以綠色和橙色為主色調(diào)的雙人牽手院標(biāo)充分展示了醫(yī)院以人為本，人與人之間和諧互助的文化理念，同時(shí)也暗含了“醫(yī)乃仁術(shù)”的仁義和仁心。在最后一天郭院長(zhǎng)的講課中，更是從人類(lèi)文明的起源開(kāi)始到祖國(guó)傳統(tǒng)人文歷史中“禮”的由來(lái)進(jìn)行了深入的闡述，從而讓我們深刻認(rèn)識(shí)到人“性本善”，醫(yī)者必須具有一顆仁愛(ài)之心，一切以病人為中心，用嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)、謙虛好學(xué)的工作態(tài)度，勤奮節(jié)儉的良好習(xí)慣，開(kāi)拓進(jìn)取的積極精神服務(wù)百姓，憂人之憂、至誠(chéng)至愛(ài)！
徐惠平書(shū)記也教導(dǎo)我們，作為一名醫(yī)藥工作者，特殊的行業(yè)特殊的使命使得我們必須具備良好的職業(yè)道德即醫(yī)德。所謂醫(yī)德即醫(yī)務(wù)人員的職業(yè)道德，是醫(yī)務(wù)人員應(yīng)具備的思想品德，是醫(yī)務(wù)人員與病人之間關(guān)系的整合?！暗馈鄙?，“德”畜之，物形之，勢(shì)成之。是以萬(wàn)物莫不尊“道”而貴“德”。醫(yī)德的范疇主要體現(xiàn)在四個(gè)方面，（1）醫(yī)者心身與道德之間的關(guān)系（2）醫(yī)者與患者之間的道德關(guān)系（3）醫(yī)者相互之間的道德關(guān)系（4）醫(yī)者社會(huì)之間的道德關(guān)系。而醫(yī)德規(guī)范主要有七個(gè)方面：救死扶傷；尊重病人；禮貌服務(wù)；廉潔奉公；保守醫(yī)密；互學(xué)尊重，團(tuán)結(jié)協(xié)作；嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)，精益求精。一名優(yōu)秀的醫(yī)藥工作者必定是具有高尚醫(yī)德的工作者。要提高醫(yī)德修養(yǎng)，必須先提高醫(yī)德意識(shí)，進(jìn)而深化醫(yī)德情感，增強(qiáng)醫(yī)德意志，最后自律醫(yī)德行為和習(xí)慣；而躬行實(shí)踐是醫(yī)德修養(yǎng)的根本方法。因此我們新員工必須從此刻開(kāi)始時(shí)刻牢記自己身負(fù)的責(zé)任和義務(wù)，從身邊做起，從小事落實(shí)，從點(diǎn)滴開(kāi)始，做好每一天的工作，逐步建立自身良好的醫(yī)德修養(yǎng)。
然而社會(huì)是現(xiàn)實(shí)的，在自身嚴(yán)格要求，樹(shù)立良好醫(yī)德醫(yī)風(fēng)，微笑服務(wù)的同時(shí)，在法律法規(guī)的約束和規(guī)范下，作為一名醫(yī)藥工作者也必須學(xué)會(huì)自我防范和自我保護(hù)。所謂的“人不犯我我不犯人，得饒人處且饒人”！在牢記“我們?nèi)f分之一的失誤，帶給病人的是百分之百的痛苦”的格言的同時(shí)，我們還需認(rèn)識(shí)到自己萬(wàn)分之一的懈怠有可能帶給有心人士百分之幾百乃至幾千的糾紛理由。因此，在日常工作和生活中，在倡導(dǎo)提升自身修養(yǎng)的同時(shí)，我們必須嚴(yán)格遵守醫(yī)院的各項(xiàng)規(guī)章制度，嚴(yán)密執(zhí)行國(guó)家的各項(xiàng)法律法規(guī)，切實(shí)做好自我防范、自我保護(hù)工作。
俗話說(shuō)“一份耕耘，一份收獲”！無(wú)論是資本主義社會(huì)還是社會(huì)主義（共產(chǎn)主義）社會(huì)，勞動(dòng)創(chuàng)造價(jià)值的真理是不容改變的。因此，只要我們付出真誠(chéng)的勞動(dòng)，本著一顆以辛勤勞動(dòng)換取美好生活的淳樸之心，四院同工同酬的良好報(bào)酬體系將給我們帶來(lái)相當(dāng)?shù)慕?jīng)濟(jì)價(jià)值是毋庸置疑的，這一點(diǎn)在財(cái)務(wù)科徐紅科長(zhǎng)的講課中已有了詳細(xì)的闡述。正是這一切良好的完善的薪酬及人事管理制度，吸引著我們來(lái)到四院，來(lái)到江東新城，投入大江東建設(shè)。正如郭院長(zhǎng)所訴的那樣，不怕人多搞不好建設(shè)，只要有好的制度管理好人員，就一定能夠搞好建設(shè)。相信在這樣良好的制度管理下，我們新員工將無(wú)后顧之憂地投入醫(yī)院建設(shè)中。
在即將走上四院工作崗位的此刻，科教科朱建龍科長(zhǎng)的一句話很是發(fā)人深?。涸谌粘９ぷ髦?，我們應(yīng)盡可能對(duì)本專(zhuān)業(yè)做精、做強(qiáng)、做深，對(duì)相關(guān)專(zhuān)科要有粗略的攝取，但主次一定要分清。在實(shí)際工作中，我們確實(shí)會(huì)接觸到各種各樣的專(zhuān)業(yè)和知識(shí)，但作為一名藥學(xué)工作者，我非常認(rèn)同朱科長(zhǎng)的這番教導(dǎo)。尤其是在臨床藥學(xué)工作崗位，接觸臨床的機(jī)會(huì)相對(duì)較多，接觸的知識(shí)體系，理論范圍相對(duì)較廣，但我們必須認(rèn)識(shí)到藥師與醫(yī)師的本質(zhì)區(qū)別。當(dāng)今中國(guó)診療過(guò)程仍是以醫(yī)師為主，藥劑科作為輔助科室主要是起輔助作用。我們應(yīng)該更多的關(guān)注藥事范圍的理論和知識(shí)的積累，更多的思考如何才能更好的幫助醫(yī)師進(jìn)行有效的診療工作而不是去監(jiān)督或者說(shuō)干預(yù)醫(yī)師的診療常規(guī)。這一點(diǎn)在日常工作中至關(guān)重要。
十月是豐收的季節(jié)，我們結(jié)束四天的崗前培訓(xùn)，即將走向工作崗位，各位院領(lǐng)導(dǎo)的諄諄教導(dǎo)讓我們受益匪淺！我們相信在院領(lǐng)導(dǎo)和老一輩醫(yī)院人的關(guān)懷和愛(ài)護(hù)下，每一位新員工都將在這個(gè)大舞臺(tái)中發(fā)揮自己的所學(xué)，為建設(shè)省內(nèi)一流醫(yī)院貢獻(xiàn)一份力量。
醫(yī)務(wù)人員知識(shí)培訓(xùn)心得體會(huì)篇十三
“人最寶貴的東西是生命生命對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)只有一次。一個(gè)人的一生應(yīng)該是這樣度過(guò)的：當(dāng)他回首往事的時(shí)候，他不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，也不會(huì)因?yàn)槁德禑o(wú)為而羞恥!”這是前蘇聯(lián)作家?jiàn)W斯特o洛夫斯基在中對(duì)生命價(jià)值的最好詮釋。
很早以前當(dāng)我看到這句話時(shí)，我就有一個(gè)愿望：在我的有生之年，我一定會(huì)用我的所學(xué)干出一番轟轟烈烈的事業(yè)!因?yàn)槲也幌胱约骸盎厥淄隆睍r(shí)，感到“悔恨”和“羞恥”!
而今，我已經(jīng)邁出了實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的第一步，成為了寶鋼股份黃石公司中的一員。懷著無(wú)比激動(dòng)的心情，我們進(jìn)行了大量的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，下面是我培訓(xùn)后的所感所悟，供大家分享!
一、培訓(xùn)后，我們信心百倍。
7月1日，我告別了生活十幾年之久的校園，懷著對(duì)未來(lái)工作生活的美好憧憬，來(lái)到了寶鋼股份黃石公司。在這里，人文關(guān)懷與現(xiàn)代氣息交錯(cuò)的地方，我將如何開(kāi)始我的工作與學(xué)習(xí)呢?轉(zhuǎn)眼之間，20多天過(guò)去了，回想起這段充實(shí)的培訓(xùn)經(jīng)歷，它給了我許多的收獲和頗多的感慨!
給我們上第一堂課的是辦公室的xxx主任，他給我們講的是企業(yè)文化。“誠(chéng)信敬業(yè)，嚴(yán)格苛求，學(xué)習(xí)創(chuàng)新，協(xié)作奉獻(xiàn)”短短的20個(gè)字的企業(yè)精神，在他生動(dòng)詳實(shí)的解說(shuō)下，我們看到了一個(gè)真實(shí)可敬，有著自己的思想和追求的寶鋼。還有“精益運(yùn)營(yíng)一體化，拓展市場(chǎng)差異化，團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)強(qiáng)素質(zhì)，銳意創(chuàng)新促發(fā)展”的經(jīng)營(yíng)方針更是給企業(yè)的發(fā)展指明了方向，讓我們耳目一新!
緊接下來(lái)給我們培訓(xùn)的課題是安全生產(chǎn)、工藝質(zhì)量管理，講課的是公司制造部的董部長(zhǎng)。首先他主要給我們講了制造部的大概情況以及安全管理的流程，然后著重給我們講解了公司現(xiàn)有的兩條生產(chǎn)線―――熱鍍鋅生產(chǎn)線和彩涂生產(chǎn)線。他給我們展示兩條生產(chǎn)線的工藝流程圖后，緊接著配合相應(yīng)的工藝流程圖，分別給我們講解了每一部分的原理與作用。聽(tīng)著他那栩栩如生的講解，我們更加徹底領(lǐng)略到科學(xué)技術(shù)對(duì)于一個(gè)企業(yè)，尤其是像我們鋼鐵企業(yè)的重要性!
還有一個(gè)更值得我們敬仰的前輩，他就是給我們上課的洪專(zhuān)家，一個(gè)把自己的一生奉獻(xiàn)給祖國(guó)的鋼鐵事業(yè)，奉獻(xiàn)給寶鋼的先輩，憑著滿腔熱血，給我們上了一堂別開(kāi)生面的冷軋生產(chǎn)培訓(xùn)課!“落后就要挨打，鋼鐵是衡量一個(gè)國(guó)家或地區(qū)經(jīng)濟(jì)技術(shù)發(fā)達(dá)程度的重要標(biāo)志，在我們那個(gè)年代，目標(biāo)是把我國(guó)建設(shè)成為鋼鐵大國(guó)，而現(xiàn)在你們的目標(biāo)應(yīng)是把我國(guó)建設(shè)成為鋼鐵強(qiáng)國(guó)!”洪專(zhuān)家的一句話，說(shuō)得大家都激情高漲，熱血沸騰!接著，他給我們?cè)敿?xì)講解了冷軋新項(xiàng)目的生產(chǎn)工藝以及技術(shù)要求。從他的講解中，從歷盡滄桑的臉上，我們看到了什么叫做認(rèn)真，什么叫做敬業(yè)!
給人印象最深的可能就是人事部的艾部長(zhǎng)了。樂(lè)觀開(kāi)朗，平易近人那是描述她最好不過(guò)、最恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)了。她給我們主要講了人力資源、員工福利等情況，使我們更加清晰自己在公司中所處的位置以及自己價(jià)值所在!還有設(shè)備部的熊部長(zhǎng)，也是在百忙之中抽出時(shí)間給我們講課，大家互動(dòng)效果非常好，在交談提問(wèn)當(dāng)中，收獲頗多!
通過(guò)幾天以來(lái)的入職培訓(xùn)，我對(duì)寶鋼股份黃石公司有了更深、更新的認(rèn)識(shí)，也明確了我加入公司的信心以及自己職業(yè)生涯的發(fā)展方向――成為出色的寶鋼人!在經(jīng)過(guò)了這么長(zhǎng)時(shí)間的培訓(xùn)，我認(rèn)為自己已經(jīng)慢慢融入了角色，轉(zhuǎn)化為了一個(gè)寶鋼人。但是在參加培訓(xùn)之后，我發(fā)現(xiàn)其實(shí)距離一個(gè)寶鋼人的標(biāo)準(zhǔn)還有一定的差距。通過(guò)培訓(xùn)，我在個(gè)人職業(yè)化素質(zhì)的培養(yǎng)方面有了一些心得，我認(rèn)為要成為一個(gè)職業(yè)人最重要的一個(gè)條件就是要有“職業(yè)信條”。
人無(wú)志，不成事。樹(shù)立正確的職業(yè)信條，對(duì)自身的發(fā)展會(huì)有很大的幫助。我個(gè)人認(rèn)為作為一名職業(yè)人，我們應(yīng)該擁有以下這些職業(yè)信條：
敬業(yè)。樹(shù)立“職業(yè)神圣”觀念。一個(gè)人對(duì)自己職業(yè)不敬，便是對(duì)這一職業(yè)的褻瀆，其結(jié)果是會(huì)把事情做壞，給社會(huì)和個(gè)人帶來(lái)雙重?fù)p失。莊子說(shuō)：“用志不分，乃凝于神?！蓖ㄋ椎卣f(shuō)，敬業(yè)就是把自己從事的職業(yè)加以研究，勤勉從事的意思。做事為學(xué)，有慎心，不怕勞，不虎頭蛇尾，不見(jiàn)異思遷。也許，像我們這些剛剛踏出校門(mén)的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，面對(duì)巨大的就業(yè)壓力，能找到我們公司這樣一個(gè)穩(wěn)定的職業(yè)是比較理想的。但是，據(jù)我了解我們當(dāng)中認(rèn)為來(lái)我們公司是一種比較無(wú)奈的選擇的人不在少數(shù)。作為年輕人擁有更遠(yuǎn)大的理想，想更進(jìn)一步找到更好的工作也是可以理解的，畢竟人對(duì)自己生活條件的要求也是越來(lái)越高的。但是，既然我們已經(jīng)進(jìn)入了公司，就應(yīng)該對(duì)當(dāng)前自己的工作負(fù)責(zé)，這是一個(gè)態(tài)度的問(wèn)題，是一個(gè)人責(zé)任心的具體體現(xiàn)。面對(duì)企業(yè)和人才之間的雙向選擇，一個(gè)敬業(yè)的員工無(wú)論走到哪里都將受到關(guān)注和重用，相反一個(gè)見(jiàn)異思遷的人在任何一個(gè)企業(yè)也不會(huì)有更光明的前途的，這是一個(gè)成為一個(gè)職業(yè)人的第一要素。我們不能“做一天和尚撞一天鐘”而是應(yīng)該“做一天和尚撞好一天鐘”。
樂(lè)業(yè)。“干一行，愛(ài)一行”――只有樂(lè)業(yè)，人才能從職業(yè)工作中得到精神享受。孔子說(shuō)：“知之者不如好知者，好知者不如樂(lè)知者?！比松軓淖约郝殬I(yè)中領(lǐng)略出趣味，生活才有價(jià)值和意義。對(duì)于職業(yè)的態(tài)度不同，有的是以熱情擁抱的態(tài)度迎接職業(yè)，有的是以冷酷無(wú)聊的態(tài)度迎接職業(yè)。其結(jié)果是，前者把職業(yè)當(dāng)成是親愛(ài)的永久伴侶，從中獲益;后者則只是得到煩惱，甚至是傷痛。所以，樂(lè)業(yè)對(duì)人的一生很重要。樂(lè)業(yè)的要求對(duì)我們當(dāng)中的一些人來(lái)說(shuō)是一個(gè)比較難以達(dá)到的要求，但是我們應(yīng)該像老師所說(shuō)的那樣至少要以正確的、負(fù)責(zé)的態(tài)度去面對(duì)自己的工作。
職業(yè)平等?！捌呤校饔胁顒e”，我們必須樹(shù)立“職業(yè)平等”意識(shí)，不論從事什么行業(yè)，做哪方面具體工作，都是社會(huì)成員的一份子，都是在用自己的聰明才智為他人服務(wù)，為社會(huì)服務(wù)，必須摒棄職業(yè)貴賤觀念。雖然，我們?cè)谄綍r(shí)會(huì)聽(tīng)到一些歧視性的言論，但是我相信當(dāng)你看到一座現(xiàn)代化的電廠在你我共同的努力下拔地而起的時(shí)候，自豪感會(huì)充斥你的心靈的。
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醫(yī)務(wù)人員知識(shí)培訓(xùn)心得體會(huì)篇十四
在培訓(xùn)期間，數(shù)學(xué)老師們十分認(rèn)真負(fù)責(zé)、不辭辛勞地為我們分享她們的工作經(jīng)驗(yàn)，先后進(jìn)行了《查對(duì)制度》、《護(hù)理職業(yè)生涯與規(guī)劃》、《護(hù)理工作中的人際關(guān)系與護(hù)患溝通》等培訓(xùn)。作為一名即新上任的員工，這些培訓(xùn)課程和經(jīng)驗(yàn)使臨床經(jīng)驗(yàn)我受益匪淺，我也深刻體會(huì)到每個(gè)老師和領(lǐng)導(dǎo)對(duì)工作的負(fù)責(zé)、嚴(yán)謹(jǐn)以及熱情，為我們之后進(jìn)入臨床工作樹(shù)立了一個(gè)先行者。
當(dāng)老師講到護(hù)理安全目標(biāo)時(shí)，我想到一些外媒記起中的醫(yī)患糾紛，深刻認(rèn)識(shí)到申述查對(duì)制度在醫(yī)療工作中的重要性，也深刻理解了“安全來(lái)自謹(jǐn)慎，事故出于麻痹”的道理，并提醒以前自己在以后的工作中，重視每一個(gè)細(xì)節(jié)，做好每一件小事。眾所周知，護(hù)理是一項(xiàng)對(duì)“人”的工作，患者生死攸關(guān)，性命相托，護(hù)理工作者責(zé)任重于泰山。這就要求我們其要求具備慎獨(dú)時(shí)代精神，每一個(gè)細(xì)節(jié)都細(xì)節(jié)容不得全然馬虎。這也在心理壓力無(wú)形中增加了護(hù)理工作者的心理壓力，使得我們科研工作時(shí)刻保持緊張的工作態(tài)度。
如果處理不好，則容易造成護(hù)理差錯(cuò)和護(hù)患糾紛，也容易產(chǎn)生心理障礙，影響正常操作，而老師們則把他們多年的經(jīng)驗(yàn)和方法告訴我們并指導(dǎo)我們?nèi)绾卧趯?shí)際工作中調(diào)適自己適應(yīng)工作并享受工作，指導(dǎo)我們正視現(xiàn)實(shí)并用一種積極的態(tài)度，感恩的.心態(tài)，嘗試著讓自己在這樣的環(huán)境中，思考著如何向著前進(jìn)自己的目標(biāo)向前，相信我們就可以在一次次的挫折中磨練自己，增加自己溝通交流的溝通交流水平與護(hù)理技術(shù)，盡最大努力為患者服務(wù)。
“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”。技能培訓(xùn)共有50項(xiàng)基本護(hù)理操作，每項(xiàng)操作老師都盡其所能細(xì)心地講解?？此埔豁?xiàng)非常簡(jiǎn)單的技能，卻需要需要社會(huì)工作者對(duì)每一個(gè)流程、每一個(gè)細(xì)節(jié)即便謹(jǐn)慎細(xì)心，千里之堤毀于蟻穴，一個(gè)的失誤可能會(huì)造成患者的生命危險(xiǎn)。比如在氣管輸液中，如果護(hù)理人員粗心大意，沒(méi)有認(rèn)真執(zhí)行查對(duì)制度，就有可能把一個(gè)患者的液體輸入到患兒另一個(gè)患者體內(nèi)，這樣極有可能頻生大錯(cuò)，造成不可挽回的損失。我從來(lái)沒(méi)有像那時(shí)這樣深刻體會(huì)到學(xué)會(huì)一項(xiàng)操作很容易，但把一項(xiàng)操作做得好則需要我們付出努力。在練習(xí)中，當(dāng)同學(xué)們指出一項(xiàng)一項(xiàng)地指出我的錯(cuò)誤，我突然意識(shí)到我所謂的“學(xué)會(huì)了”與“做得好”有多大的差距，這也讓我開(kāi)始重新審視自己、評(píng)估自己，放下自得之心，向別人學(xué)習(xí)，取其之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，爭(zhēng)取早日成為一名優(yōu)秀的護(hù)理人員。
這次培訓(xùn)既讓我們學(xué)習(xí)到與醫(yī)務(wù)人員鉆研相關(guān)的理論知識(shí)，又讓我們掌握了一些重要的護(hù)理操作技能，然而，我知道，作為一名牙醫(yī)，這些都還只是開(kāi)始，后面的路任重而道遠(yuǎn)。南丁格爾所說(shuō)“護(hù)士是沒(méi)有翅膀的巨人”，但我們不是在仙樂(lè)幻境中輕歌曼舞，也不是在轟轟烈烈中會(huì)做事，我們總是身著一成不變的白大褂，在八十是血腥味消毒水味的病房里穿梭。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。護(hù)理之路，如履薄冰，但人來(lái)到世上，在享受陽(yáng)光、鮮花與親情的同時(shí)，還要背上一個(gè)字輕義重的行囊，這個(gè)衣衫的名字就叫責(zé)任。既然我們選擇了護(hù)士這份職業(yè)，我們就應(yīng)該為著肩負(fù)起這個(gè)責(zé)任。責(zé)任和愛(ài)心是護(hù)理工作獻(xiàn)愛(ài)心當(dāng)中必不可少的，我們要前夜謹(jǐn)記我們的護(hù)理對(duì)象是一個(gè)個(gè)鮮活生命，對(duì)病人負(fù)責(zé)，就是對(duì)自己負(fù)責(zé)，這就要求我們注重每一個(gè)細(xì)節(jié)，用心為患者服務(wù)，比昨天做的更好，比別人做的更好。
正如冰心所說(shuō)：“愛(ài)在左，同情在右，走在生命的兩旁，隨時(shí)播種，隨時(shí)開(kāi)花，將這一徑長(zhǎng)途，點(diǎn)綴的花香彌漫，讓穿杖扶葉的非機(jī)動(dòng)車(chē)，腳踏荊棘，不覺(jué)得痛苦，有淚可落，卻不覺(jué)得悲涼?！痹谖磥?lái)的歲月里，我們會(huì)用至誠(chéng)至冷的愛(ài)，至純至善的心，至靈至巧的手去托起一個(gè)個(gè)生命的太陽(yáng)，讓每一個(gè)鮮活的的生命因我們而感動(dòng)，讓每記憶一個(gè)鮮活的生命因我們而精彩。我們——白衣天使們，也將在享受感動(dòng)、體會(huì)精彩的同時(shí)得到快樂(lè)、幸福和滿足，我們的也將在無(wú)私奉獻(xiàn)中發(fā)揚(yáng)光大，走向輝煌。
醫(yī)務(wù)人員知識(shí)培訓(xùn)心得體會(huì)篇十五
醫(yī)生是一名為病患服務(wù)的人，其職業(yè)特點(diǎn)決定著他們應(yīng)該對(duì)患者的信息采取嚴(yán)格的保密措施。保密不僅是醫(yī)生的職業(yè)道德，也是一種法律責(zé)任。作為一名醫(yī)務(wù)人員，我深知保密責(zé)任的重要性，同時(shí)也體會(huì)到保密工作的難易之處。
一、保守醫(yī)療信息之重要性。
病患是醫(yī)生的服務(wù)對(duì)象，他們向醫(yī)生提供了自己的個(gè)人信息和病歷記錄，并相信醫(yī)生可以為他們提供最專(zhuān)業(yè)和最好的治療。但是，如果醫(yī)生泄露了患者的隱私信息，將會(huì)給患者造成極大困擾，不但會(huì)損壞醫(yī)生的信譽(yù)度，也會(huì)影響患者治療過(guò)程與效果。因此，我們醫(yī)務(wù)人員一定要非常慎重對(duì)待患者提供的醫(yī)療信息。
二、在醫(yī)療過(guò)程中保密的責(zé)任。
保密責(zé)任是醫(yī)生的基本職業(yè)道德之一。我們應(yīng)該全面保護(hù)患者的個(gè)人信息，包括病歷記錄、憑證、病情、治療方案、預(yù)后預(yù)測(cè)及醫(yī)療經(jīng)濟(jì)信息，等等。在整個(gè)醫(yī)療過(guò)程中，醫(yī)生都應(yīng)該時(shí)刻采取措施，保證患者信息不被泄露。比如，醫(yī)生一定要保管好病歷和憑證，不得外泄；在診治過(guò)程中，醫(yī)療人員應(yīng)隨身攜帶病歷，防止其他人員窺視；處理患者病歷記錄時(shí)，應(yīng)該在封閉有密的環(huán)境中以防病歷被其他人員獲取。
三、在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的保密挑戰(zhàn)。
隨著現(xiàn)代科技的飛速發(fā)展，很多醫(yī)療信息都被存儲(chǔ)在網(wǎng)絡(luò)上。這使得醫(yī)生的保密工作變得更加復(fù)雜，我們必須采取更加嚴(yán)格的措施限制醫(yī)療信息的傳播和泄露。我們應(yīng)該加強(qiáng)安全措施，比如電子病歷需要加密，嚴(yán)格限制醫(yī)生使用的電子設(shè)備，并建立完善的監(jiān)控機(jī)制來(lái)避免信息的外泄。
四、實(shí)施保密措施的挑戰(zhàn)。
實(shí)施保密是醫(yī)生的職責(zé)，但是這并不意味著這項(xiàng)任務(wù)輕松易處理。保密工作是一項(xiàng)高風(fēng)險(xiǎn)的工作，在實(shí)施過(guò)程中，醫(yī)生需要處理相關(guān)文件、保存安全措施、防止其他非授權(quán)人員查看醫(yī)療信息等等。因此，我們醫(yī)務(wù)人員需要建立一種系統(tǒng)性的保密文化，針對(duì)保密過(guò)程中的漏洞問(wèn)題，采取相應(yīng)的措施解決。
五、加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)能力的重要性。
保守患者信息涉及多個(gè)職業(yè)和領(lǐng)域，依托于醫(yī)生的職業(yè)素質(zhì)和技能的發(fā)展。在這方面，醫(yī)生必須具備較強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能。因此，醫(yī)生對(duì)病患保密問(wèn)題的了解和工作技能的提高是非常重要的。我們應(yīng)該定期學(xué)習(xí)與演習(xí)相關(guān)知識(shí)、技能和經(jīng)驗(yàn)，以應(yīng)對(duì)各種不同且繁雜的保密任務(wù)，有利于更好地維護(hù)患者的隱私及醫(yī)療保健。
總之，保密是醫(yī)生對(duì)患者負(fù)責(zé)和尊重患者隱私的基本職責(zé)，保密工作的好壞直接影響到醫(yī)生信譽(yù)和醫(yī)療質(zhì)量。醫(yī)務(wù)人員必須秉持正確的保密意識(shí)，嚴(yán)格遵守保密工作規(guī)范，避免因個(gè)人決策產(chǎn)生保密漏洞，完善自身保密工作流程，通過(guò)提高醫(yī)生的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和方式方法，增強(qiáng)其保密意識(shí)和保密能力。
醫(yī)務(wù)人員知識(shí)培訓(xùn)心得體會(huì)篇十六
保密是醫(yī)務(wù)人員必須遵守的職業(yè)操守，保護(hù)患者的隱私和權(quán)益，是醫(yī)務(wù)工作中一個(gè)至關(guān)重要的方面。但實(shí)踐中，醫(yī)務(wù)人員在保護(hù)患者隱私方面還存在一些問(wèn)題。本文將結(jié)合自身的工作經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)醫(yī)務(wù)人員應(yīng)該遵守的保密知識(shí)和心得體會(huì)。
二、保護(hù)患者隱私，不得泄露。
作為醫(yī)務(wù)人員必須把患者身體和隱私信息保密，嚴(yán)格遵守法律法規(guī)和醫(yī)院規(guī)定，不得泄露患者身份和隱私信息。包括了患者姓名、年齡、病情、治療方案、藥物和個(gè)人聯(lián)系方式等隱私信息。即使在輕微的情況下，我們也不能輕易披露，更不能泄露到非醫(yī)務(wù)范疇。
三、正確使用病歷檔案等信息。
醫(yī)生的診治行為必須有科學(xué)規(guī)范的記錄，管理有序的檔案是醫(yī)療質(zhì)量管理工作的基礎(chǔ)，也是衡量醫(yī)生診治水平和學(xué)術(shù)成就的標(biāo)準(zhǔn)之一。為了防止患者隱私泄露，病歷、影像等患者資料必須在醫(yī)院內(nèi)部合法、規(guī)范、科學(xué)的使用，外傳亦會(huì)引起不可挽回的后果。正確使用病歷檔案等信息，不僅關(guān)系到醫(yī)生本人的從醫(yī)風(fēng)范，更直接影響患者權(quán)益的得到保障。
四、為患者提供絕對(duì)私密的服務(wù)。
醫(yī)護(hù)人員要建立保密意識(shí)，給予患者絕對(duì)私密的服務(wù)。例如，患者在察訪時(shí)，需要告知信息，但由于其特殊的身份原因，需要進(jìn)行匿名查詢。醫(yī)務(wù)人員必須保證不揭露其身份信息，并以其他方式提供完善的服務(wù)。醫(yī)護(hù)人員的服務(wù)質(zhì)量關(guān)系到患者的生命安全和健康，最大程度上的維護(hù)患者權(quán)益也是保護(hù)患者隱私的重要一環(huán)。
五、加強(qiáng)保密教育培訓(xùn)。
保護(hù)患者隱私是醫(yī)護(hù)人員需要不斷遵循的法律，同時(shí)保護(hù)隱私的行為也是醫(yī)護(hù)人員職業(yè)道德的體現(xiàn)，是價(jià)值觀的表現(xiàn)。因此，為了在醫(yī)務(wù)工作中更好的保護(hù)患者隱私，提升醫(yī)務(wù)人員的保密意識(shí)，做好相關(guān)保密知識(shí)教育和培訓(xùn)是至關(guān)重要的。醫(yī)院要加強(qiáng)對(duì)醫(yī)務(wù)人員保密知識(shí)教育，定期安排保密培訓(xùn)，及時(shí)通報(bào)最新法律法規(guī)，提升醫(yī)務(wù)人員保密意識(shí)，做好保密措施，更好的保護(hù)患者隱私的安全。
六、結(jié)尾。
醫(yī)療服務(wù)是一個(gè)重要的社會(huì)事業(yè)，對(duì)于醫(yī)務(wù)人員來(lái)說(shuō)，更加需要遵循榮譽(yù)與責(zé)任共榮的保密原則。在實(shí)踐中，醫(yī)務(wù)人員必須時(shí)刻保持清醒頭腦、科學(xué)懂法、樹(shù)立在醫(yī)患信任基礎(chǔ)上的保密意識(shí)與應(yīng)對(duì)。以此深刻理解遵守保密原則對(duì)社會(huì)、醫(yī)療服務(wù)、患者及醫(yī)務(wù)工作者的重要意義。在日常工作中做到合情、合法、合理的保護(hù)患者隱私，樹(shù)立良好的專(zhuān)業(yè)形象。
醫(yī)務(wù)人員知識(shí)培訓(xùn)心得體會(huì)篇十七
懷著感動(dòng)與驕傲的心情，我很榮幸地成為醫(yī)院隊(duì)伍中的一員。固然最難的不是工作的繁重，而是無(wú)形的精神壓力，超負(fù)荷的精神壓力。由于全醫(yī)院甚至全社會(huì)都關(guān)注著患者的病情動(dòng)態(tài)，對(duì)我們的工作既是鼓舞，更增加了心理壓力。我們必需以十二分的精神來(lái)工作，以100分的滿意來(lái)上交這份生命的答卷。對(duì)于一名標(biāo)準(zhǔn)化護(hù)士來(lái)說(shuō)，上崗之前有許多狀況需要去熟識(shí)、去適應(yīng)，所幸醫(yī)院給我們這些新的成員供應(yīng)一次珍貴的時(shí)機(jī)。7月12號(hào)開(kāi)頭我參與了護(hù)理部組織進(jìn)展的為期一周的護(hù)士標(biāo)準(zhǔn)化崗前培訓(xùn)。雖然培訓(xùn)時(shí)間很短，但是從中學(xué)到的學(xué)問(wèn)卻是終生受益的。
通過(guò)此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我對(duì)醫(yī)院文化、進(jìn)展歷史及托管民生醫(yī)院的概況，醫(yī)院的辦院宗旨、硬件設(shè)施、行為標(biāo)準(zhǔn)、效勞理念及愿景都有了一個(gè)深入的”了解。同時(shí)我還仔細(xì)學(xué)習(xí)了醫(yī)務(wù)人員的職業(yè)道德，職業(yè)禮儀運(yùn)用，醫(yī)患溝通技巧，消毒隔離與職業(yè)防護(hù)，護(hù)理核心制度及護(hù)理程序等相關(guān)學(xué)問(wèn)，了解在以后工作中會(huì)遇到的常見(jiàn)問(wèn)題及解決的方法。其次，這次培訓(xùn)也使我們的執(zhí)業(yè)素養(yǎng)有了提高，為我們能夠快速成長(zhǎng)為一名有修養(yǎng)，有素養(yǎng)，有力量，有水平的護(hù)士奠定了良好的根底，也幫忙我們?cè)谄椒驳墓ぷ髦邪l(fā)覺(jué)專(zhuān)業(yè)的價(jià)值和自身的價(jià)值。常言道：三分治療，七分護(hù)理。作為一名臨床護(hù)士，我們與病人接觸最親密，應(yīng)當(dāng)給與病人親人般的關(guān)心，時(shí)刻了解他們的`需要，滿意他們的需求，要用我們的愛(ài)心去幫忙每一個(gè)患者。這不僅能提高醫(yī)院的護(hù)理質(zhì)量，同時(shí)給患者增加戰(zhàn)勝疾病的信念。
常言道：沒(méi)有法規(guī)，不成方圓。規(guī)章制度與規(guī)程，標(biāo)準(zhǔn)我們的行為，促進(jìn)人員的治理?！蹲o(hù)士與法》使我們?cè)黾恿朔ㄖ朴^念，強(qiáng)化法律意識(shí)，為依法執(zhí)業(yè)找到理論依據(jù)。
通過(guò)護(hù)士長(zhǎng)對(duì)護(hù)理的核心制度、護(hù)理程序的講解，我們了解了工作中各項(xiàng)工作的操作程序。護(hù)士工作職責(zé)為我們明確了工作內(nèi)容和責(zé)任，有利于提高我們的責(zé)任心，做好本職工作。作為護(hù)士肯定要腦勤、眼勤、口勤、手勤，要細(xì)心，有愛(ài)心、急躁、責(zé)任心，這樣才能提高自己的專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平，要更好的效勞于患者。
通過(guò)這次培訓(xùn)，我還熟悉到建立良好的工作與人際關(guān)系對(duì)我們個(gè)人專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)的提高和效勞質(zhì)量，效勞意識(shí)的提高有重要意義。醫(yī)護(hù)人員與患者及家屬關(guān)系融洽，將有利于醫(yī)囑、護(hù)囑的執(zhí)行，到達(dá)更好的治療效果。這次的培訓(xùn)雖然短暫，但我所受的啟迪和教育對(duì)我以后的進(jìn)展起了很大的作用。如何成為一名令人敬重的好護(hù)士是我?jiàn)^斗的目標(biāo)，從身邊的小事做起，從細(xì)節(jié)做起，時(shí)刻謹(jǐn)記自己是一名救死扶傷的白衣天使。
護(hù)理之路，如履薄冰，由于有了醫(yī)院暖和大家庭的支持，有了各位護(hù)理前輩的指導(dǎo)，我有信念做好護(hù)理工作，走自己選擇的路，而且將走穩(wěn)走好，始終走下去，為廣闊病患奉獻(xiàn)自己的青春與熱忱。來(lái)到新的環(huán)境，我馬上踏上新的工作崗位。這是人生中的一次轉(zhuǎn)變，是從學(xué)生到醫(yī)生的轉(zhuǎn)變，更是從單純的校園生活到社會(huì)生活的轉(zhuǎn)變。對(duì)于一個(gè)新上崗的員工來(lái)說(shuō)上崗之前有許多狀況需要去熟識(shí)，去適應(yīng)，所幸醫(yī)院給我們這些新的成員供應(yīng)一次珍貴的培訓(xùn)時(shí)機(jī)。20xx年8月4日到6日，我參與了醫(yī)院組織進(jìn)展的為期3天的新員工崗前培訓(xùn)，受益匪淺。
醫(yī)務(wù)人員知識(shí)培訓(xùn)心得體會(huì)篇十八
近年來(lái)，醫(yī)療技術(shù)不斷發(fā)展，醫(yī)療體系也在不斷完善，而醫(yī)務(wù)人員的培訓(xùn)也成為醫(yī)療體系中至關(guān)重要的一環(huán)。醫(yī)務(wù)人員培訓(xùn)學(xué)員的心得體會(huì)，既是對(duì)培訓(xùn)效果的評(píng)價(jià)，也是對(duì)醫(yī)療工作的反思。本文將從培訓(xùn)內(nèi)容的充實(shí)性、培訓(xùn)方式的靈活性、培訓(xùn)師資的專(zhuān)業(yè)性、培訓(xùn)成果的實(shí)用性和培訓(xùn)意義的深遠(yuǎn)性等方面進(jìn)行探討，以期更好地促進(jìn)醫(yī)務(wù)人員培訓(xùn)。
首先，培訓(xùn)內(nèi)容的充實(shí)性是醫(yī)務(wù)人員培訓(xùn)學(xué)員心得體會(huì)的重要因素之一。在培訓(xùn)過(guò)程中，學(xué)員們被賦予了不斷學(xué)習(xí)更新知識(shí)的機(jī)會(huì)，可以及時(shí)掌握最新的醫(yī)療進(jìn)展和技術(shù)，不落后于時(shí)代的步伐。同時(shí)，培訓(xùn)內(nèi)容也會(huì)根據(jù)學(xué)員的實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整和完善，確保培訓(xùn)資源的最大化利用。國(guó)家立法、行業(yè)發(fā)展和社會(huì)需求等因素也會(huì)在培訓(xùn)內(nèi)容中進(jìn)行考量，以滿足各方的期望和要求。
其次，培訓(xùn)方式的靈活性也是我們應(yīng)該關(guān)注的方面。在醫(yī)務(wù)人員培訓(xùn)中，傳統(tǒng)的面授教學(xué)已經(jīng)不再適用，需要采用更加靈活多樣的方式進(jìn)行培訓(xùn)。如今，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的普及使得遠(yuǎn)程培訓(xùn)成為可能，學(xué)員可以不受地域限制地參與培訓(xùn)，享受到更多的學(xué)習(xí)資源。同時(shí)，線上培訓(xùn)也能夠與線下培訓(xùn)相結(jié)合，提供更加全面和個(gè)性化的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，讓學(xué)員們?cè)趯?shí)踐中學(xué)習(xí)，提高培訓(xùn)效果。
培訓(xùn)師資的專(zhuān)業(yè)性也是醫(yī)務(wù)人員培訓(xùn)學(xué)員心得體會(huì)的重要方面。在醫(yī)療行業(yè)，培訓(xùn)師資的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)決定著培訓(xùn)效果的好壞。一流的醫(yī)療專(zhuān)家能夠給予學(xué)員最權(quán)威的醫(yī)療指導(dǎo)，在實(shí)踐中分享自己的經(jīng)驗(yàn)，提高學(xué)員的技術(shù)水平和判斷能力。而且，醫(yī)療行業(yè)的發(fā)展日新月異，培訓(xùn)師資也需要不斷學(xué)習(xí)更新知識(shí)，才能保持對(duì)學(xué)員的指導(dǎo)力度和水平。
此外，培訓(xùn)成果的實(shí)用性也是醫(yī)務(wù)人員培訓(xùn)學(xué)員心得體會(huì)的重要內(nèi)容。培訓(xùn)的目的是為了提高醫(yī)務(wù)人員的專(zhuān)業(yè)技能和素質(zhì)，而這些技能和素質(zhì)必須能夠應(yīng)用于實(shí)際工作中。培訓(xùn)中應(yīng)注重理論與實(shí)踐的結(jié)合，通過(guò)實(shí)際案例和模擬操作等方式，讓學(xué)員們切身體驗(yàn)到培訓(xùn)成果的實(shí)用性和實(shí)際效果，提高他們?cè)诠ぷ髦械男屎唾|(zhì)量。
最后，醫(yī)務(wù)人員培訓(xùn)的意義也需要在學(xué)員的心得體會(huì)中得到反思。培訓(xùn)不僅是為了提高醫(yī)務(wù)人員的單項(xiàng)技術(shù)能力，更是為了培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作精神和職業(yè)道德觀念。醫(yī)療工作需要醫(yī)務(wù)人員的協(xié)作與配合，需要他們具備高度的責(zé)任感和敬業(yè)精神。通過(guò)培訓(xùn)，學(xué)員們不僅可以學(xué)到專(zhuān)業(yè)的知識(shí)和技能，還能夠與其他醫(yī)務(wù)人員進(jìn)行交流與合作，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍和醫(yī)患關(guān)系。
總而言之，醫(yī)務(wù)人員培訓(xùn)學(xué)員的心得體會(huì)在醫(yī)療體系中具有重要意義。通過(guò)對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)方式、培訓(xùn)師資、培訓(xùn)成果和培訓(xùn)意義等方面的探討，我們可以更好地理解和評(píng)價(jià)醫(yī)務(wù)人員培訓(xùn)的價(jià)值，進(jìn)一步改進(jìn)和完善醫(yī)療體系和培訓(xùn)機(jī)制。
醫(yī)務(wù)人員知識(shí)培訓(xùn)心得體會(huì)篇十九
人生就像一場(chǎng)說(shuō)走就走的旅行，前方充滿了許多未知的挑戰(zhàn)，而我也從另一個(gè)行業(yè)中來(lái)到了清河縣中心醫(yī)院，成為了信息崗位的一員，非常有幸參加了20xx年新員工的崗前培訓(xùn)。我像其他新員工一樣對(duì)醫(yī)院充滿了許多未知、新奇、憧憬以及許多的期待。
培訓(xùn)雖然短暫，但我受益良多，我了解了醫(yī)院的歷史文化以及服務(wù)技能，更重要的是這次培訓(xùn)向我傳遞了一個(gè)重要的啟迪，學(xué)習(xí)是進(jìn)步的源泉。
在這次培訓(xùn)中，我了解到了醫(yī)院的發(fā)展史、現(xiàn)狀、宗旨、服務(wù)理念、硬件設(shè)施、以及行為規(guī)范等。同時(shí)我還認(rèn)真的學(xué)習(xí)了義務(wù)人員的職業(yè)道德、職業(yè)禮儀、醫(yī)患溝通技巧，醫(yī)療安全防范等以后工作中會(huì)遇到的問(wèn)題以及解決辦法。雖然我不是醫(yī)技藥人員，但是我會(huì)時(shí)刻以醫(yī)務(wù)人員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，因?yàn)橹挥形覀冏龊煤笄诒Ｕ?，前線的“戰(zhàn)士們”才能更好的運(yùn)用現(xiàn)代化的力量來(lái)戰(zhàn)斗，“心飛揚(yáng)”，簡(jiǎn)單的三個(gè)字，但是在我們心中的分量很重，我心飛揚(yáng)，代表了我們年輕人都有著一顆蓬勃跳動(dòng)的心，一腔沸騰的熱血，像雄鷹一樣自由翱翔。心飛揚(yáng)————我們的隊(duì)名，我們九名組員就像親人一樣共同經(jīng)歷了很多，有希望，激動(dòng)，高興，失望，悲傷等，我們?cè)谝黄饝?zhàn)斗，一起承受。我們就像醫(yī)院的一個(gè)小小的縮影，教會(huì)我們懂得要想變強(qiáng)，必須團(tuán)結(jié)互助，要想光芒閃耀，必須有家人的陪伴。
“愛(ài)醫(yī)院，愛(ài)患者，愛(ài)工作”字字敲擊著我們的心，作為新員工，我們將這9個(gè)字牢牢的記在心里，留在記憶的深處，時(shí)刻提醒自己，提醒著我們，我們是白衣天使，我們要對(duì)患者如親人一樣，把工作當(dāng)成樂(lè)趣，把醫(yī)院當(dāng)成家，讓家中充滿愛(ài)。
同時(shí)我們也應(yīng)該背負(fù)起自己的責(zé)任，“對(duì)醫(yī)院負(fù)責(zé)，對(duì)患者負(fù)責(zé)，對(duì)自己負(fù)責(zé)”，每天上班自省，責(zé)問(wèn)己身，才能肩扛重?fù)?dān)，才能負(fù)起這個(gè)責(zé)任，才能擁有責(zé)任感。
短暫的培訓(xùn)在無(wú)聲無(wú)息中悄悄地溜走了，甚至還未來(lái)得及回味，在培訓(xùn)的這幾天，畫(huà)面猶如電影般在腦中盤(pán)旋，過(guò)往的一切歷歷在目，同志們的一顰一笑、每一句話都仿佛猶如昨天。我相信，沿著前輩們留下的足跡，在他們的精神鼓勵(lì)下，我們會(huì)在平凡的崗位上做出不平凡的事跡，我們必能一鳴驚人，一飛沖天，我們會(huì)在未來(lái)的舞臺(tái)上留下我們的足跡，我們會(huì)迎接一個(gè)個(gè)燦爛絢麗的明天。
醫(yī)務(wù)人員知識(shí)培訓(xùn)心得體會(huì)篇二十
企業(yè)的新員工分為兩種情況，一種是已有工作經(jīng)驗(yàn)的、跳槽入職的員工，有的在基層工作，有的直接進(jìn)入管理崗位。另一種是剛剛走出學(xué)校大門(mén)進(jìn)入職場(chǎng)的畢業(yè)生。規(guī)范一些的企業(yè)都要對(duì)新員工進(jìn)行入職培訓(xùn)，針對(duì)不同情況的新員工，有條件的企業(yè)也可以分開(kāi)進(jìn)行新員工培訓(xùn)。
對(duì)第一種已有工作經(jīng)驗(yàn)的`新員工，應(yīng)重點(diǎn)進(jìn)行企業(yè)文化理念、制度流程等方面的培訓(xùn)。對(duì)第二種剛剛畢業(yè)的學(xué)生，不僅要進(jìn)行企業(yè)文化理念、制度流程的培訓(xùn)，還要重點(diǎn)進(jìn)行《從校園人到企業(yè)人》的培訓(xùn)。培養(yǎng)他們要具有職業(yè)化的心態(tài)，并掌握一些職場(chǎng)上基本的技能。因?yàn)閷W(xué)生在校園里生活太久了，不了解企業(yè)的情況，不懂得應(yīng)該用什么樣的心態(tài)去服務(wù)企業(yè)，所以，職業(yè)化心態(tài)的培訓(xùn)是很有必要的。
這些職業(yè)化心態(tài)的培訓(xùn)，對(duì)剛剛走上工作崗位的畢業(yè)生來(lái)說(shuō)，是及時(shí)的，使他們少走彎路，也是終生受用的。
醫(yī)務(wù)人員知識(shí)培訓(xùn)心得體會(huì)篇二十一
為了生活，為了價(jià)值。
幾個(gè)月前，當(dāng)我跨入人聲鼎沸的人才市場(chǎng)，面對(duì)擁擠的人潮，不禁有一種深陷“圍城”的壓迫感，如此凄凄慘慘戚戚。不得不面對(duì)的是，今年的應(yīng)屆畢業(yè)生又逢就業(yè)高峰期，不同往年的卻是我也成為了其中的一員。到底該何去何從？幾個(gè)月后的今天，穿梭于各個(gè)病房的我，更多的是釋?xiě)雅c欣慰。但心里也明白，而今的工作，著實(shí)不易。
我記得，有一位名叫李?yuàn)W貝納的外國(guó)學(xué)者說(shuō)過(guò)這樣一句話：“沒(méi)有人工作只是為了好玩，但并不意味著工作不能變得有趣。”崗前培訓(xùn)的這段日子，似乎讓我慢慢地對(duì)工作產(chǎn)生了一種異樣的情緒。而這種情緒無(wú)疑就是有趣。一趣在于心態(tài)的成熟。對(duì)我而言，這是一個(gè)跨越的階段。從一個(gè)學(xué)了四年護(hù)理專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)生向一個(gè)職業(yè)女性的跨越。擁有了工作后的我，對(duì)生活充滿了信心。每一天，都是新的一天。二趣在于老師與同事。這是一個(gè)全新的交友群，而也是一群志同道合的有志之士。因?yàn)橥谝粋€(gè)醫(yī)院的我們，有著一個(gè)共同的目標(biāo)，頗有種大家族的感覺(jué)，既有主持大小事務(wù)決定的領(lǐng)導(dǎo)，又有教導(dǎo)我們的老師和長(zhǎng)輩，還有互相學(xué)習(xí)的同事。三趣在于病人。南丁格爾曾說(shuō)過(guò)，護(hù)士必須要有同情心和一雙愿意工作的手。其中的.同情心就是對(duì)病人的同情。而我覺(jué)得，我們對(duì)于病患，唯有對(duì)其病癥的同情，而對(duì)他們本人，卻得尊重。因?yàn)樗麄円彩且蝗嚎蓯?ài)的人。
培訓(xùn)，簡(jiǎn)而言之就是一個(gè)深入了解的過(guò)程。雖然這是我的第一次培訓(xùn)，但是一切似乎又那么的熟悉，一如夢(mèng)境中經(jīng)常出現(xiàn)的場(chǎng)景。從醫(yī)院文化、發(fā)展歷史、辦院宗旨到醫(yī)院的硬件設(shè)施，從醫(yī)院的行為規(guī)范到服務(wù)理念，從醫(yī)務(wù)人員的職業(yè)道德到護(hù)患溝通的技巧，從消毒隔離到職業(yè)防護(hù)，從護(hù)理核心制度到良好心理素質(zhì)的培養(yǎng)……各位前輩的詳細(xì)介紹與孰孰教導(dǎo)，處處都體現(xiàn)出醫(yī)護(hù)工作者嚴(yán)謹(jǐn)優(yōu)良的工作作風(fēng)與為病人服務(wù)的護(hù)理理念，讓我深深地為之震撼，也讓我對(duì)護(hù)理工作有了更深刻的理解與認(rèn)識(shí)。
鄭主任講話中提到這樣一條標(biāo)準(zhǔn)，讓我印象深刻。“在平時(shí)的工作中一定要嚴(yán)格的要求自己，千萬(wàn)不能疏忽大意，千萬(wàn)不能抱僥幸心里，這一次沒(méi)出錯(cuò)，下一次沒(méi)出錯(cuò)，五次十次沒(méi)出錯(cuò)，那么總有一天也會(huì)出錯(cuò)的。當(dāng)然，永遠(yuǎn)不出錯(cuò)是不太可能的，還需要我們知錯(cuò)就改?！睂?duì)于護(hù)理工作而言，鄭主任的話無(wú)疑可以奉為經(jīng)典。工作需要一個(gè)聰明人，但更需要一個(gè)踏實(shí)的人，一個(gè)肯踏實(shí)做事，每天嚴(yán)格要求自己的工作的人。只有這樣，我們的工作才能更上一層樓。
培訓(xùn)時(shí)日雖短，但“言”短意長(zhǎng)，經(jīng)過(guò)此次洗禮，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，其寓意已經(jīng)深入心靈。穿上淺藍(lán)色的護(hù)士服，戴上圣潔的燕尾帽，傳遞的是神圣的使命，這不僅是責(zé)任的擔(dān)負(fù)，更是對(duì)生命的尊重。我是一名光榮的護(hù)士，我為我的職業(yè)感到自豪，我是一名白衣天使，我以奉獻(xiàn)為驕傲。培訓(xùn)雖然結(jié)束了，但真正的“培訓(xùn)”才剛剛拉開(kāi)帷幕，真正的挑戰(zhàn)也才剛剛開(kāi)始。