心中有不少心得感悟時，不如來好好地做個總結(jié)，寫一篇心得感悟，如此可以一直更新迭代自己的想法。優(yōu)質(zhì)的心得感悟該怎么樣去寫呢？那么下面我就給大家講一講心得感悟怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。
小學(xué)生讀書感悟篇一
第一段：在小學(xué)生的閱讀過程中，他們通常會從不同的書籍中獲得各種各樣的心得體會。這些心得經(jīng)驗可以為他們提供豐富的知識和激發(fā)他們的想象力。接下來將從打開世界的大門，培養(yǎng)閱讀興趣，認(rèn)識自我，拓展思維，培養(yǎng)品格五個方面來分析小學(xué)生的讀書心得體會。
第二段：首先，讀書可以打開世界的大門。通過閱讀各種不同類型的書籍，小學(xué)生可以了解到不同的文化和地理知識。他們可以通過閱讀文學(xué)作品了解各個時期的社會背景和歷史事件。例如，通過閱讀歷史小說，小學(xué)生可以了解到古代的政治制度和文化傳統(tǒng)。
第三段：其次，閱讀有助于培養(yǎng)小學(xué)生的閱讀興趣。越早培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，他們就越有可能成為樂于閱讀的人。通過讀書，他們可以發(fā)現(xiàn)許多有趣的故事和角色。這些故事能夠讓他們?nèi)谌肫渲校w驗不同的情感和冒險。當(dāng)他們能夠找到適合自己的讀物時，閱讀將成為他們的一種樂趣，而不是一項任務(wù)。
第四段：另外，閱讀也可以幫助小學(xué)生認(rèn)識自我。通過讀書，他們可以了解自己的興趣和價值觀。閱讀經(jīng)典文學(xué)作品可以讓他們思考自己的生活和人生的意義。閱讀有助于培養(yǎng)小學(xué)生的思辨能力和自我反思的能力。當(dāng)他們能夠理解文中人物的思想和情感時，他們也能更好地理解自己。
第五段：此外，閱讀還可以拓展小學(xué)生的思維能力。好的書籍能夠引發(fā)小學(xué)生的思考和創(chuàng)造力。通過閱讀，他們可以學(xué)會分析問題和解決問題的能力。同時，閱讀也可以提高他們的詞匯量和語言表達(dá)能力，使他們在表達(dá)思想和交流觀點時更加自信。
第六段：最后，閱讀有利于培養(yǎng)小學(xué)生的品格。書中的角色和他們的行為可以激勵小學(xué)生追求真理、友善待人和勇于面對困難。從故事中，他們可以學(xué)習(xí)到正確的價值觀和道德意識。
總結(jié)：綜上所述，小學(xué)生的閱讀體會可以從打開世界的大門，培養(yǎng)閱讀興趣，認(rèn)識自我，拓展思維，培養(yǎng)品格等五個方面來分析。通過多樣化的讀書體驗，小學(xué)生可以在閱讀中獲得快樂并豐富自己的知識和思想。因此，我們應(yīng)該鼓勵小學(xué)生閱讀，并提供給他們更多的好書。只有通過讀書，他們才能真正感受到閱讀的樂趣和益處。
小學(xué)生讀書感悟篇二
2、一日無書，百事荒廢?！悏?BR> 3、學(xué)而不思則惘，思而不學(xué)則殆。——孔子
4、無限相信書籍的力量，是我的教育信仰的真諦之一?！K霍姆林斯基
5、我所學(xué)到的任何有價值的知識都是由自學(xué)中得來的?！_(dá)爾文
6、我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上?！郀柣?BR> 7、問渠哪得清如許，為有源頭活水來?！祆?BR> 8、為中華之崛起而讀書。——周恩來
9、熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟?！獙O洙
10、書是人類進(jìn)步的階梯?！郀柣?BR> 11、書籍是造就靈魂的工具?！旯?BR> 13、書籍是朋友，雖然沒有熱情，但是非常忠實?！旯?BR> 14、書到用時方恨少、事非經(jīng)過不知難。——陸游
15、少而好學(xué)，如日出之陽；壯而好學(xué)，如日中之光；志而好學(xué)，如炳燭之光?！獎⑾?BR> 16、人的影響短暫而微弱，書的影響則廣泛而深遠(yuǎn)?！障＝?BR> 17、鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書?！钊舳U
18、理想的書籍是智慧的銅匙?！蟹蛲袪査固?BR> 19、黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲?！佌媲?BR> 20、讀一切好書，就是和許多高尚的人談話。——笛卡兒
21、讀書之法，在循序而漸進(jìn)，熟讀而精思?！祆?BR> 22、讀書也像開礦一樣“沙里淘金”。——趙樹理
23、讀書是易事，思索是難事。但兩者缺一，便全無用處?！惶m克林
24、讀書忌死讀，死讀鉆牛角?！~圣陶
25、讀書給人以快樂、給人以光彩、給人以才干。——培根
26、讀書不要貪多，而是要多加思索。這樣的讀書使我獲益不少?！R梭
27、讀過一本好書，像交了一個益友。——藏克家
28、讀不在三更五鼓，功只怕一暴十寒。——郭沫若
29、不讀書的人，思想就會停止?！业铝_
小學(xué)生讀書感悟篇三
在當(dāng)今社會，閱讀已經(jīng)成為小學(xué)教育的重要環(huán)節(jié)。小學(xué)生讀書不僅能夠增強(qiáng)自己的閱讀能力，提高語言表達(dá)能力，還能培養(yǎng)他們的興趣愛好，豐富他們的學(xué)習(xí)內(nèi)容和生活經(jīng)驗。因此，分析小學(xué)生讀書心得體會是非常有意義的。
第二段：讀書帶給小學(xué)生的啟迪
首先，讀書能夠啟發(fā)小學(xué)生的思維。在閱讀的過程中，小學(xué)生們會接觸到各種各樣的人物和情節(jié)。他們會思考人物的性格特點、行為動機(jī)以及故事的情節(jié)。這樣的閱讀體驗會激發(fā)他們的思維，培養(yǎng)他們的邏輯思維和判斷能力。
其次，讀書可以開拓小學(xué)生的視野。通過閱讀不同種類的書籍，小學(xué)生們可以了解到豐富多樣的世界。他們可以通過書中的描述去探索不同地方的文化、歷史和風(fēng)土人情。這樣的閱讀體驗將拓寬他們的視野，使他們對世界更加開放和包容。
第三段：讀書對小學(xué)生的成長意義
讀書對小學(xué)生的成長有很多積極的影響。首先，它可以培養(yǎng)小學(xué)生的情感世界。通過閱讀，小學(xué)生們可以感受到不同人物的情感體驗，與他們產(chǎn)生共鳴，了解到不同情感的表達(dá)方式。這有助于小學(xué)生們增加對自己情感的認(rèn)知，培養(yǎng)他們的情感表達(dá)和管理能力。
其次，讀書可以培養(yǎng)小學(xué)生的道德觀念。書籍中經(jīng)常有各種各樣的道德故事，教給孩子們什么是對與錯、善與惡。通過閱讀這些故事，小學(xué)生們會明白待人處事的原則和規(guī)范，有助于培養(yǎng)他們的良好行為習(xí)慣和價值觀。
第四段：小學(xué)生讀書中面臨的困境
然而，在小學(xué)生讀書的過程中，也存在一些困境。首先是閱讀興趣的問題。有些小學(xué)生可能對閱讀不感興趣，甚至討厭讀書。這主要是因為他們對閱讀材料缺乏興趣，不喜歡當(dāng)下被強(qiáng)迫閱讀的書籍。其次是閱讀理解的問題。小學(xué)生們在閱讀理解方面可能會遇到困難，找不到正確的思考角度和方法，導(dǎo)致對故事的理解不夠深入。
第五段：解決小學(xué)生閱讀困境的方法
針對小學(xué)生在讀書過程中的困境，有幾點可供參考。首先，教師和家長應(yīng)該共同努力，找到適合小學(xué)生年齡和興趣的書籍。只有能激發(fā)他們興趣的書，才能引導(dǎo)他們主動去閱讀。其次，需要加強(qiáng)閱讀指導(dǎo)和訓(xùn)練。小學(xué)生需要掌握一定的閱讀技巧和方法，比如提問、總結(jié)、推理等。最后，要創(chuàng)造良好的閱讀氛圍。教師和家長可以通過講故事、開展閱讀分享會等活動來鼓勵小學(xué)生們讀書。
結(jié)尾：全面發(fā)展小學(xué)生
小學(xué)生的讀書心得體會對他們的全面發(fā)展具有很大的意義。通過讀書，小學(xué)生們可以啟迪思維、開拓視野、品味情感，并培養(yǎng)道德觀念。盡管小學(xué)生在讀書過程中可能面臨閱讀興趣和理解困境，但只要教師和家長采取有效的方法，將會激發(fā)出他們對讀書的熱情，并幫助他們積極面對閱讀困境，取得更好的閱讀體驗和收獲。讀書心得體會不僅僅是小學(xué)生個人的心得，更是他們成長的見證和能力的培養(yǎng)。
小學(xué)生讀書感悟篇四
隨著社會的進(jìn)步，對于孩子讀書的要求越來越高，家長們也更加關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)。越來越多的小孩子開始有意識地去讀書，他們不僅是學(xué)習(xí)知識，更是在錘煉自己的意志力和毅力。我就是其中的一員。在讀完一本書后，我深深感受到了讀書的好處和感覺。
第二段：闡述心得
我讀的這本書是一本名叫《小王子》的讀物。讀完這本書后，我深深體驗到兩個感覺：一是感動，二是勵志。在書中，主人公小王子的毅力和自信的表現(xiàn)深深地影響了我。他在迷茫中不放棄探索，也相信他一定會找到自己的答案。這時，我也學(xué)到了勇敢面對每一個困難和問題的態(tài)度。無論書中所講述的故事是怎樣的小小事情，但是它們都是一個人成長過程中的點點滴滴。
第三段：宣揚閱讀的好處
閱讀不僅帶來快樂和激勵，還有許多好處。閱讀可以提高記憶力、培養(yǎng)語言能力，提高閱讀速度和理解能力。此外，閱讀也可以幫助我們建立信仰系統(tǒng)、增強(qiáng)自我認(rèn)知等許多好處。在這個競爭激烈的時代，擁有這些優(yōu)點的人在學(xué)習(xí)和工作中都會比較有優(yōu)勢。
第四段：闡述閱讀的策略
當(dāng)然，在讀書過程中也要掌握一些技巧。首先，需要培養(yǎng)的是讀書習(xí)慣，比如每天指定一定的閱讀時間，并保持領(lǐng)主閱讀的心態(tài)，以自我激勵和享受閱讀過程。其次，要學(xué)會快速處理好每一個不懂的詞匯和意思，逐漸提高閱讀能力和理解能力。最后，也是最關(guān)鍵的一點，是要學(xué)會積淀閱讀的內(nèi)容和精神內(nèi)容，把書中所學(xué)到的生活和思想體系逐漸轉(zhuǎn)化為自己的一部分。
第五段：總結(jié)
閱讀是一種鍛煉心靈的方式，能夠提高我們的能力和素質(zhì)，可以觸碰我們靈魂的深處。在讀書的過程中，我們既可以獲得知識，也可以得到舒適和力量。因此，不要停下閱讀的步伐，讓我們一起成為勵志小學(xué)生，為未來添上美好的一筆。
小學(xué)生讀書感悟篇五
2、只有注重過程，才有美好的結(jié)果?！蹱?BR> 3、得之坦然，失之淡然，爭其必然，順其自然，一發(fā)超然?！踬毁?BR> 4、聰明的人有長的耳朵和短的舌頭?！トR格
5、不是每一次努力都有收獲，但是每一次收獲都必須努力。——葛穎
7、人天天都學(xué)到一點東西，而往往所學(xué)到的是發(fā)現(xiàn)昨日學(xué)到的是錯的?！猙v
8、忍一時義氣，長一生志氣，用暫時的堅苦時日來忘卻對未來的空虛幻想?！痃?BR> 9、有汗水，有仔細(xì)有心，前面的路沒有轉(zhuǎn)角。——范華倩
10、重復(fù)是學(xué)習(xí)之母?！掖雀?BR> 11、做總比不做好，看總比不看好，讀總比不讀好?！R天璽
13、隨時為下一妙準(zhǔn)備?！苊懒?BR> 14、是金子總會發(fā)光的，相信自己有夢就會有希望?！瓞?BR> 15、因為還有很長很長的路要走，所以要心無旁騖地望向前方?！X婉妍
17、成功的花沐俗浴過奮斗的血雨。——杜龍真
18、沒有什么做不到的，只要我們努力?！冻?BR> 19、機(jī)會總是給有準(zhǔn)備的人，為此，你必須付出努力?！秸?BR> 20、沒有堅持，沒有興趣，做什么都是白干?！獓?yán)麗莎
小學(xué)生讀書感悟篇六
從小，我就喜愛讀書。 如今，讀書更是我的一大嗜好。讀書真棒！這是我內(nèi)心真切的感受。
書是傳播人類文化的使者，從印刷術(shù)發(fā)明以來，這事實就一直存在著。并且在相當(dāng)長的時間內(nèi)不會改變。用思維接觸文字，用大腦去想象，用心靈去感受。書貴在讀，貴在捧在手中的那一份珍惜，打開讀時的那一份虔誠。當(dāng)你讀書時，你的思維在書中神游，你的情感在書中起落，在書中你能體會到任何喜怒哀樂，書的魅力便在于此。
當(dāng)我坐在課堂里，聆聽老師的講解，在知識的海洋里遨游，使我的大腦日益充實。課間，我喜歡和同學(xué)為了某道數(shù)學(xué)題，和同學(xué)爭的面紅耳赤。對了，成功的喜悅讓我笑，錯了，失敗讓我得到經(jīng)驗。學(xué)習(xí)是艱苦的，可我樂意，因為讀書是享受，我愛讀書。
生活中，各種各樣的書琳瑯滿目。我為賣火柴的小女孩凍死街頭而哭泣，為岳飛將軍的壯志未酬鳴不平，又為共產(chǎn)黨橫渡長江打垮國民而喝彩。甚至金庸老先生的武俠小說，瓊瑤催人淚下的言情小說，都讓我流連忘返。我喜歡它們，因為在這里，我可以學(xué)到課本上沒有的東西。
書是收獲希望的土地，我要辛勤耕耘，以獲得更多的糧食。我愛讀書，國為課堂的書讓我學(xué)習(xí)，讓我思考，課外的書讓我，讓我思索，而人生的品讀，更讓我成熟，讓我成長。我愛讀書！
小學(xué)生讀書感悟篇七
作為一名小學(xué)生，我深深醉愛上了讀書，而且已經(jīng)持續(xù)了好幾年?，F(xiàn)在，我想和你分享我的一些讀書心得和體會，或許會對那些還沒有找到興趣點的讀者有所幫助。
段一：尋找自己的讀書興趣
在我還是個小學(xué)生的時候，我經(jīng)常問自己，“我喜歡讀什么樣的書呢？”于是我開始尋找自己的讀書興趣。我喜歡看那些風(fēng)格獨特，有趣的書，特別是那些帶有幽默感的故事，它們能夠讓我忘記環(huán)境中的煩惱，時間快速的過去了。
段二：多讀多議
在我的讀書歷程中，我明白了一個道理：多讀多議。意思就是說，如果你讀得越多，你就會接觸到更多的思想，更多的故事。這樣，你也可以從不同的方面來思考問題，對同一本書的理解也會更加全面。除此之外，你還可以和同伴們討論自己的讀書經(jīng)歷，一步一步地進(jìn)步自己。
段三：讀書能提升自己
讀書的另一個好處是它能幫助我提升自己和發(fā)現(xiàn)自我。當(dāng)我在讀書時，我不僅能夠?qū)W到新知識、新技能，還可以獲取新的經(jīng)驗和理解。同時，這些經(jīng)驗和知識可以給我?guī)硐鄳?yīng)的認(rèn)知和思考，讓我進(jìn)一步加深對自身的認(rèn)知和思考。
很多優(yōu)秀的書籍教給我們很多的道理，比如要勇敢、要堅韌不拔、要有愛心和同情心，我們的內(nèi)心成長也就會更加全面。而這樣的成長，又會給我們帶來更多的自信和毅力，讓我們更加能夠應(yīng)對未來的挑戰(zhàn)。
段四：讀書激勵我們學(xué)習(xí)
隨著我讀了越來越多的書，我開始意識到讀書對于我的學(xué)習(xí)也非常有幫助。一方面，我可以更好地掌握知識；另一方面，我也能夠加強(qiáng)自己的思維和判斷能力，為今后的學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。
最重要的是，讀好書籍不僅能讓我們學(xué)習(xí)得更好，更能激勵我們渴望更多的知識。這種對知識的渴望，能夠推動我們不斷進(jìn)取，全力追求優(yōu)秀。
段五：讀書豐富我們的人生
隨著我們不斷地讀書，慢慢地，我們的生命也會呈現(xiàn)出更加豐富多彩、更加有意義的狀態(tài)。因為讀書會讓我們接觸到不同的世界和故事，讓我們接觸到不同的思想和價值觀。這些，無疑是對我們?nèi)松畲蟮母蛔恪?BR> 因此，我們要不斷地讀書，讀出自己的個性，讀出一份品味和追求；更要讀出成功和幸福。我深信，只要我們在讀書路上不斷前行，堅定自己的讀書信仰，讀書是一件非常值得追求的事情，也是我們不會后悔的選擇。
小學(xué)生讀書感悟篇八
2、學(xué)，就像一只鉆頭，去開掘知識的深井。問，就像一把鑰匙，去啟開疑團(tuán)的大門。
3、壯士腰間三尺劍；男兒腹中五車書?！秾β?lián)集錦》
4、學(xué)問對人們要求最大的緊張和最大的熱情?！透β宸?BR> 5、學(xué)習(xí)并不等于就是摹仿某些東西，而是掌握技巧和方法。——高爾基
6、讀書對于智慧，就象體操對于身體一樣?！ㄓ┲V語
7、讀過一本好書，像交了一個益友?！翱思?BR> 8、讀書破萬卷，下筆如有神?！鸥?BR> 9、不讀書的人，思想就會停止。——狄德羅
10、凡讀無益之書，皆是玩物喪志?！ㄇ澹┩踉?BR> 11、我們知道的東西是有限的，我們不知道的東西則是無窮的?！绽?BR> 12、進(jìn)學(xué)致和，行方思遠(yuǎn)?！謬?yán)
13、不下決心培養(yǎng)思考的人，便失去了生活中的最大樂趣?！獝鄣仙?BR> 15、書籍是造就靈魂的工具。——雨果
16、讀書之樂何處尋，數(shù)點梅花天地心?！ㄋ危┲祆?BR> 18、貧寒更須讀書，富貴不忘稼穡?！ㄇ澹┩跤辣?BR> 19、書籍猶如朋友，必須慎重選擇。——黑德斯
小學(xué)生讀書感悟篇九
閱讀是一個人一生的事業(yè)，尤其對于小學(xué)生來說，閱讀更是他們成長中必不可少的一部分。然而，由于種種原因，目前的小學(xué)生普遍存在"愛看動畫片，不愛看書"的現(xiàn)象。那么，我們該如何引導(dǎo)小學(xué)生發(fā)現(xiàn)閱讀的美好呢？本文將從個人角度出發(fā)，分享我的讀書體驗，以期給小學(xué)生們帶來一些關(guān)于“愛讀書”的思考。
第二段：讀書是一種享受
對于小學(xué)生來說，讀書應(yīng)該被當(dāng)作是一種娛樂、一種享受。當(dāng)我們面對一個有趣的故事時，我們不僅能夠感受到情節(jié)的精彩和跌宕起伏，更能夠從閱讀中獲得一種精神的滿足感。當(dāng)我小的時候，我常常翻著我喜歡的漫畫書，享受那些有趣的故事。隨著閱讀量的增長，我越發(fā)意識到，實際上閱讀不僅僅是尋找快樂，更可以培養(yǎng)我們的思辨能力和認(rèn)識世界的視角。
第三段：翻開書的意義
有一次我發(fā)現(xiàn)了一本名為《飛跑出夢想》的書，在這本書的主角“小跑”的故事里，我體會到了翻開書的意義。小跑天生腿部有缺陷，左腿短右腿長，因此她不能像其他孩子那樣做很多事情。然而，她的愛好是跑步，跑步成為了她與生俱來的才能。最后，她在困難中不斷挑戰(zhàn)自己，最終站在了100米長跑的領(lǐng)獎臺上。這本書讓我意識到，每個人的才能都是不同的，但只要我們找到了自己的特長所在，努力去發(fā)揮，就一定能夠在有生之年，翻開屬于自己的閃亮一頁。
第四段：書是我們的導(dǎo)師
讀書不僅僅是擁有一片寧靜的時間，更可以培養(yǎng)我們的思想和品格。經(jīng)典的文學(xué)作品中蘊含著深刻的人生哲理，如理解了《小王子》的深意、品讀《紅樓夢》的文化涵義、沉浸在《三國演義》的大氣磅礴之中等。每一次閱讀過程中，書籍都是我們的良師益友，悄然地點燃我們不斷追尋知識的欲望，引導(dǎo)我們成為品德高尚、有思想內(nèi)涵的人。
第五段：結(jié)語
讀書不僅能夠給我們帶來快樂，還能夠培養(yǎng)我們的性格和情操。在小學(xué)生閱讀的過程中，我們不僅能夠培養(yǎng)自己的閱讀興趣，還能夠汲取智慧，從而成為一名品德優(yōu)秀、知識儲備豐富的人。為我們自己開一扇閱讀的窗戶，一定能收獲豐碩的成果。愿小學(xué)生們都能在閱讀中發(fā)掘出屬于自己的興趣，探索更廣闊的知識海洋!
小學(xué)生讀書感悟篇十
《論語》是儒家的經(jīng)典著作之一，由孔子的弟子及其再傳弟子編撰而成。它以語錄體和對話文體為主，記錄了孔子及其弟子言行，集中體現(xiàn)了孔子的政治主張、倫理思想、道德觀念及教育原則等。與《大學(xué)》、《中庸》、《孟子》、《詩經(jīng)》、《尚書》、《禮記》、《易經(jīng)》、《春秋》并稱“四書五經(jīng)”。通行本《論語》共二十篇。
縱觀論語，其實孔子本人的言論不多，大多為門生的對話或?qū)﹂T生的`評價，整個論語分為二十章，看似一個松散的論集，然而整個論語又通過對孔子思想的論述，緊密的形成了一個整體。
縱觀孔子一生，他的政治是失敗的，然而他的教育是成功的，他的門下既有“不遷怒，不貳過”的顏淵，又有急公好義的子路，既有可以“存魯、亂齊、破吳、強(qiáng)晉而霸越”的子貢，又有習(xí)于文學(xué)的子游。所謂“弟子三千，賢人七十二，四科十哲”，作為萬世師表，通過他長期的教學(xué)實踐，提出具有創(chuàng)造性的教學(xué)原則和方法，這也正是我們要學(xué)習(xí)的。
“仁德”——孔子教育學(xué)生首先強(qiáng)調(diào)做人的問題，在孔子看來，仁德是做人的根本，是處于第一位的。子曰：“弟子入則孝，出則弟，謹(jǐn)而信，泛愛眾，而親仁。行有余力，則以學(xué)文?！?《學(xué)而》)又曰：“人而不仁，如禮何?人而不仁，如樂何?”(《八佾》)這說明只有在仁德的基礎(chǔ)上做學(xué)問、學(xué)禮樂才有意義。這也教育我們對孩子的教育要重視其內(nèi)心的成長，正是外在能力的載體。
“有教無類”——在孔門三千弟子中，有貴族弟子(如南宮敬叔、司馬牛、孟懿子)，有商人弟子(如子貢)，然而大多數(shù)出生貧賤，特別是在四科十哲中的，如簞食瓢飲的顏回，卞之野人以藜藿為食的子路等?？梢哉f就是因為孔子有教無類這樣一個教育思想，打破了教育的等級界限，使教育擴(kuò)及于廣大平民，擴(kuò)大了學(xué)校教育的社會基礎(chǔ)和人才來源。這也教育我們對孩子的教育要不能關(guān)注其出身背景，要一視同仁的對待每個孩子。
“因材施教”——孔子根據(jù)學(xué)生不同的性格、能力進(jìn)行教學(xué)，如“柴也是愚，參也魯，師也辟，由也喻”。諸如“由也果”、“賜也達(dá)”、“求也藝”(《雍也》)，“求也退，故進(jìn)之;由也兼人，故退之。”(《先進(jìn)》)。正是由于孔子實行因材施教，適應(yīng)每個學(xué)生的特點進(jìn)行教學(xué)，使其各盡其才，培養(yǎng)出一批有專長的社會實用人才。這也教育我們對孩子的教育要不能照本宣科，要注重每個孩子的不同性格與能力。
孔子的教育思想及培養(yǎng)目標(biāo)與社會需要相統(tǒng)一，體現(xiàn)了教育的社會價值?？鬃拥膶W(xué)說并不是局限于他那個時代，我們在不同角度、不同領(lǐng)域都可以從中汲取到我們需要的知識，現(xiàn)今世上的各類譯注，讓我有機(jī)會讀儒家的各類經(jīng)典，我會努力尋找打開這個知識寶庫的鑰匙，努力汲取最多的知識。
小學(xué)生讀書感悟篇十一
近年來，隨著社會發(fā)展和家庭教育理念的改變，越來越多的廈門小學(xué)生開始重視讀書的重要性，并且通過閱讀獲得了許多心得體會。下面將從讀書的樂趣、知識的增長、人際關(guān)系的建立、品德修養(yǎng)和自我成長五個方面，探討廈門小學(xué)生讀書的心得體會。
首先，讀書不僅可以豐富小學(xué)生的知識，還能給他們帶來無窮的樂趣。閱讀繪本、童話故事、詩歌等文學(xué)作品，可以幫助他們開拓想象力和提高審美能力。此外，讀書還能讓小學(xué)生感受到作者在文字中傳遞的情感和思想，增加他們的情緒體驗和情商。通過閱讀，小學(xué)生可以無拘無束地進(jìn)入故事情節(jié)，探索奇妙的世界，品味閱讀的無限樂趣。
其次，讀書不僅可以增長小學(xué)生的知識，還可以提高他們的學(xué)習(xí)成績。隨著學(xué)校知識的不斷擴(kuò)張，小學(xué)生需要掌握更多的知識點。而通過廣泛閱讀，小學(xué)生可以了解到各種各樣的知識，從而增長他們的見識和認(rèn)知能力。同時，閱讀可以開啟他們思維的大門，培養(yǎng)他們的思辨能力和邏輯思維能力，促進(jìn)他們的學(xué)習(xí)成績的提高。
第三，讀書能夠幫助小學(xué)生建立更好的人際關(guān)系。讀書是一種溝通的方式，通過閱讀不同的書籍，小學(xué)生可以了解不同的人物形象和價值觀，拓寬自己的視野。同時，閱讀也是一種心靈的交流，小學(xué)生可以通過對書中人物的情感理解和體驗，培養(yǎng)同理心和能夠理解他人的能力，從而更好地與同學(xué)和朋友建立起深厚的感情基礎(chǔ)。
第四，讀書對小學(xué)生的品德修養(yǎng)有著深遠(yuǎn)的影響。在讀書過程中，小學(xué)生會遇到各種各樣的人物形象，有正面的，也有負(fù)面的。通過對這些人物形象的觀察和思考，小學(xué)生可以了解到道德和價值觀的重要性。同時，閱讀優(yōu)秀的文學(xué)作品，還能培養(yǎng)小學(xué)生的生活態(tài)度和道德情操，提升他們的道德品質(zhì)和行為規(guī)范。
最后，讀書對于小學(xué)生的自我成長也有著不可估量的影響。閱讀可以幫助小學(xué)生樹立正確的人生觀和價值觀，激發(fā)他們的內(nèi)在動力和自信心。通過閱讀，小學(xué)生可以了解到各種各樣的人生經(jīng)驗和成功故事，從而吸取他人的經(jīng)驗教訓(xùn)，引導(dǎo)他們面對挫折和困難時保持堅持和積極的態(tài)度。通過讀書，小學(xué)生可以激發(fā)出他們潛在的潛能，成就自己的夢想。
總的來說，廈門小學(xué)生通過閱讀獲得了許多心得體會。讀書不僅能給他們帶來無窮的樂趣，還可以增長他們的知識，幫助他們建立良好的人際關(guān)系，提高他們的品德修養(yǎng)，促進(jìn)他們的自我成長。因此，我們應(yīng)該鼓勵小學(xué)生多讀書，培養(yǎng)他們的閱讀興趣和習(xí)慣，讓他們在閱讀中收獲更多的成長和快樂。
小學(xué)生讀書感悟篇十二
《小布頭奇遇記》這個故事講了小布頭本來是要給豆豆，可是豆豆覺得他太小了，而蘋蘋的洋娃娃大，所以，我想和他交換，但是我不敢，萍萍堅持要給我，所以我就接受了！
《伊索寓言——驢子與狗》讀后感，這則寓言告訴我，我們要正確認(rèn)清自我的價值，特點，一味的模仿他人，反而會弄巧成拙。
《安徒生童話》讀后感：那只老獵狗，總是沒有自己的目標(biāo)，一會兒往左左去，又還往右邊去，所以白白被餓死了。這個故事啟發(fā)了我：不能沒有目地，也不拿半途而廢，也要給自己定個目的。
《名人故事》之（俄國文學(xué)之父——普希金）普希金在小時候非常喜歡作詩，所以天天去看這些古詩。進(jìn)入學(xué)校讀書，他的詩得到師生的贊揚。普希金已經(jīng)長大了，他的詩變得越來越好。他的詩得到全國一等獎。讀后感：你小時候后只要是多多努力，要有出息不是件難事。
《木偶奇遇記》在一次又一次的危險和挫折面前，我們能感受到那個頑固、淘氣的匹諾曹在一點一點地發(fā)生著變化。他已經(jīng)逐新地意識到自己以往的錯誤，并在不知不覺中變得更加堅強(qiáng)和勇敢。在我們的生命中會不斷地遭遇挫折和和危難，但只要不放棄，你就有機(jī)會打敗它。
《成語故事》我等了臥薪嘗膽講了形容人刻苦自勵，發(fā)憤圖強(qiáng)?！冻烧Z故事》我懂啦，紙上談兵講了比喻空談理論，不能解決實際問題也比喻空談不能成為現(xiàn)實?！冻烧Z故事》。我懂啦，一箭雙雕，講了比喻做一件事情達(dá)到兩個目的。《成語故事》我懂啦，狼狽為奸講了比喻壞人互相勾結(jié)干壞事。
《格林童話》讀后感：這個故事告訴我們，只要你有信心，你就可以成功。
小學(xué)生讀書感悟篇十三
（二）書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親。——于謙
（三）讀書使人成為完善的人。——培根
（四）理想的書籍是智慧的鑰匙。——列夫托爾斯泰
（五）萬般皆下品，唯有讀書高！——孔子
（六）學(xué)而不厭，誨人不倦?！浊?BR> （七）好讀書，不求甚解。——陶淵明
（八）我所學(xué)到的任何有價值的'知識都是由自學(xué)中得來的。——達(dá)爾文
（九）喜歡讀書，就等于把生活中寂寞的辰光換成巨大享受的時刻?！系滤锅F
（十）書籍使一些人博學(xué)多識，但也使一些食而不化的人瘋瘋顛顛?！颂乩?BR> （十一）讀書之法，在循序而漸進(jìn)，熟讀而精思?！祆?BR> （十二）對圖書傾注的愛，就是對才智的愛?！虏?BR> （十三）讀書破萬卷，胸中無適主，便如暴富兒，頗為用錢苦?！嵃鍢?BR> （十四）問渠哪得清如許，為有源頭活水來?！祆?BR> （十五）讀書忌死讀，死讀鉆牛角。——葉圣陶
（十六）書到用時方恨少，事非經(jīng)由不知難?！懹?BR> （十七）各種蠢事，在每天讀書的影響下，仿佛在火上一樣，漸漸溶化。——雨果
（十八）讀書不要貪多，而是要多加思索。這樣的讀書使我獲益不少——盧梭
（十九）讀書不要貪多，而是要多加思索，這樣的讀書使我獲益不少?！R梭
（二十）讀書是易事，思索是難事。但兩者缺一，便全無用處——富蘭克林
（二十一）理想的書籍是聰明的鑰匙。——托爾斯泰
（二十二）不下決心培養(yǎng)思考的人，便失去了生活中的最大樂趣?！獝鄣仙?BR> （二十三）不好的書告訴你錯誤的概念，使無知者變得更無知?！獎e林斯基
（二十四）養(yǎng)心莫若寡欲；至樂無如讀書?！嵆晒?BR> （二十五）讀書不知味，不如束高閣；蠢魚爾何如，終日食糟粕?！?BR> （二十六）如果把生活比喻為創(chuàng)作的意境，那么閱讀就像陽光?！乩?BR> （二十七）越是多讀書，就越是感到不足，越感到自己知識貧乏。——馬克思
（二十八）欲窮千里目，更上一層樓?！踔疅?BR> （二十九）看書和學(xué)習(xí)是思想的經(jīng)常營養(yǎng)，是思想的無窮發(fā)展?！獙炻宸?BR> （三十）讀書是易事，思索是難事。但兩者缺一，便全無用處?！惶m克林
（三十一）讀書而不能運用，則所讀書等于廢紙。——華盛頓
（三十二）我們可以由讀書搜集知識，但必須利用思考把糠和麥子分開。——富斯德
（三十三）書是唯一不老的東西。——丘比特
（三十四）理想的書籍是智慧的銅匙?！蟹蛲袪査固?BR> （三十五）書籍就像一盞神燈，它照亮人們最遙遠(yuǎn)、最黯淡的生活道路?！獮跗ぬ?BR> （三十六）學(xué)問對人們要求最大的緊張和最大的熱情?！透β宸?BR> （三十七）書籍使人們成為宇宙的主人?！透B柯
（三十八）立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書為本?！獨W陽修
（三十九）凡讀無益之書，皆是玩物喪志?！踉?BR> （四十）莫等閑，白了少年頭，空悲切?！里w
（四十一）立志宜思真品格，讀書須盡苦功夫。——阮元
（四十二）書籍是偉大的天才留給人類的遺產(chǎn)?！獝鄣仙?BR> （四十三）讀書以過目不忘為能，最是不濟(jì)事。——鄭板橋
（四十四）理想的書籍，是智慧的鑰匙?！蟹颉ね袪査固?BR> （四十五）讀書之法無他，惟是篤志虛心，反復(fù)詳玩，為有功耳?！祆?BR> （四十六）知古不知今，謂之落沉。知今不知古，謂之盲瞽?！醭?BR> （四十七）書籍猶如朋友，必須慎重選擇?！诘滤?BR> （四十八）知識是珍貴寶石的結(jié)晶，文化是寶石放出的光澤。——泰戈爾
（四十九）貪者因書而富，富者因書而貴。——王安石
（五十）讀一本好書，就如同和一個高尚的人在交談。——歌德
（五十一）書籍使我們成為以往各個時代的精神生活的繼承者?！獨J寧格
（五十二）學(xué)問是光明，愚昧是黑暗。念書吧！——契坷夫
（五十三）讀書之法，在循序漸進(jìn)，熟讀而精思?！熘?BR> （五十四）游手好閑地學(xué)習(xí)，并不比學(xué)習(xí)游手好閑好?！s翰·貝勒斯
（五十五）讀書對于智慧，就象體操對于身體一樣?！V語
（五十六）無窮相信書籍的氣力，是我的教育信奉的真諦之一?！K霍姆林斯基
（五十七）學(xué)必求其心得，業(yè)必貴其專精。——章學(xué)誠
（五十八）書籍是人類思想的寶庫。——烏申斯基
（五十九）書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚?！獎⑾?BR> （六十）發(fā)憤忘食，樂以忘憂，不知老之將至云爾。——孔子
（六十一）飽食、暖衣而無書教，則近于禽獸?！献?BR> （六十二）不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海?！鳑r
（六十三）把語言化為行動，比把行動化為語言困難得多?！郀柣?BR>
小學(xué)生讀書感悟篇一
第一段：在小學(xué)生的閱讀過程中，他們通常會從不同的書籍中獲得各種各樣的心得體會。這些心得經(jīng)驗可以為他們提供豐富的知識和激發(fā)他們的想象力。接下來將從打開世界的大門，培養(yǎng)閱讀興趣，認(rèn)識自我，拓展思維，培養(yǎng)品格五個方面來分析小學(xué)生的讀書心得體會。
第二段：首先，讀書可以打開世界的大門。通過閱讀各種不同類型的書籍，小學(xué)生可以了解到不同的文化和地理知識。他們可以通過閱讀文學(xué)作品了解各個時期的社會背景和歷史事件。例如，通過閱讀歷史小說，小學(xué)生可以了解到古代的政治制度和文化傳統(tǒng)。
第三段：其次，閱讀有助于培養(yǎng)小學(xué)生的閱讀興趣。越早培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，他們就越有可能成為樂于閱讀的人。通過讀書，他們可以發(fā)現(xiàn)許多有趣的故事和角色。這些故事能夠讓他們?nèi)谌肫渲校w驗不同的情感和冒險。當(dāng)他們能夠找到適合自己的讀物時，閱讀將成為他們的一種樂趣，而不是一項任務(wù)。
第四段：另外，閱讀也可以幫助小學(xué)生認(rèn)識自我。通過讀書，他們可以了解自己的興趣和價值觀。閱讀經(jīng)典文學(xué)作品可以讓他們思考自己的生活和人生的意義。閱讀有助于培養(yǎng)小學(xué)生的思辨能力和自我反思的能力。當(dāng)他們能夠理解文中人物的思想和情感時，他們也能更好地理解自己。
第五段：此外，閱讀還可以拓展小學(xué)生的思維能力。好的書籍能夠引發(fā)小學(xué)生的思考和創(chuàng)造力。通過閱讀，他們可以學(xué)會分析問題和解決問題的能力。同時，閱讀也可以提高他們的詞匯量和語言表達(dá)能力，使他們在表達(dá)思想和交流觀點時更加自信。
第六段：最后，閱讀有利于培養(yǎng)小學(xué)生的品格。書中的角色和他們的行為可以激勵小學(xué)生追求真理、友善待人和勇于面對困難。從故事中，他們可以學(xué)習(xí)到正確的價值觀和道德意識。
總結(jié)：綜上所述，小學(xué)生的閱讀體會可以從打開世界的大門，培養(yǎng)閱讀興趣，認(rèn)識自我，拓展思維，培養(yǎng)品格等五個方面來分析。通過多樣化的讀書體驗，小學(xué)生可以在閱讀中獲得快樂并豐富自己的知識和思想。因此，我們應(yīng)該鼓勵小學(xué)生閱讀，并提供給他們更多的好書。只有通過讀書，他們才能真正感受到閱讀的樂趣和益處。
小學(xué)生讀書感悟篇二
2、一日無書，百事荒廢?！悏?BR> 3、學(xué)而不思則惘，思而不學(xué)則殆。——孔子
4、無限相信書籍的力量，是我的教育信仰的真諦之一?！K霍姆林斯基
5、我所學(xué)到的任何有價值的知識都是由自學(xué)中得來的?！_(dá)爾文
6、我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上?！郀柣?BR> 7、問渠哪得清如許，為有源頭活水來?！祆?BR> 8、為中華之崛起而讀書。——周恩來
9、熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟?！獙O洙
10、書是人類進(jìn)步的階梯?！郀柣?BR> 11、書籍是造就靈魂的工具?！旯?BR> 13、書籍是朋友，雖然沒有熱情，但是非常忠實?！旯?BR> 14、書到用時方恨少、事非經(jīng)過不知難。——陸游
15、少而好學(xué)，如日出之陽；壯而好學(xué)，如日中之光；志而好學(xué)，如炳燭之光?！獎⑾?BR> 16、人的影響短暫而微弱，書的影響則廣泛而深遠(yuǎn)?！障＝?BR> 17、鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書?！钊舳U
18、理想的書籍是智慧的銅匙?！蟹蛲袪査固?BR> 19、黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲?！佌媲?BR> 20、讀一切好書，就是和許多高尚的人談話。——笛卡兒
21、讀書之法，在循序而漸進(jìn)，熟讀而精思?！祆?BR> 22、讀書也像開礦一樣“沙里淘金”。——趙樹理
23、讀書是易事，思索是難事。但兩者缺一，便全無用處?！惶m克林
24、讀書忌死讀，死讀鉆牛角?！~圣陶
25、讀書給人以快樂、給人以光彩、給人以才干。——培根
26、讀書不要貪多，而是要多加思索。這樣的讀書使我獲益不少?！R梭
27、讀過一本好書，像交了一個益友。——藏克家
28、讀不在三更五鼓，功只怕一暴十寒。——郭沫若
29、不讀書的人，思想就會停止?！业铝_
小學(xué)生讀書感悟篇三
在當(dāng)今社會，閱讀已經(jīng)成為小學(xué)教育的重要環(huán)節(jié)。小學(xué)生讀書不僅能夠增強(qiáng)自己的閱讀能力，提高語言表達(dá)能力，還能培養(yǎng)他們的興趣愛好，豐富他們的學(xué)習(xí)內(nèi)容和生活經(jīng)驗。因此，分析小學(xué)生讀書心得體會是非常有意義的。
第二段：讀書帶給小學(xué)生的啟迪
首先，讀書能夠啟發(fā)小學(xué)生的思維。在閱讀的過程中，小學(xué)生們會接觸到各種各樣的人物和情節(jié)。他們會思考人物的性格特點、行為動機(jī)以及故事的情節(jié)。這樣的閱讀體驗會激發(fā)他們的思維，培養(yǎng)他們的邏輯思維和判斷能力。
其次，讀書可以開拓小學(xué)生的視野。通過閱讀不同種類的書籍，小學(xué)生們可以了解到豐富多樣的世界。他們可以通過書中的描述去探索不同地方的文化、歷史和風(fēng)土人情。這樣的閱讀體驗將拓寬他們的視野，使他們對世界更加開放和包容。
第三段：讀書對小學(xué)生的成長意義
讀書對小學(xué)生的成長有很多積極的影響。首先，它可以培養(yǎng)小學(xué)生的情感世界。通過閱讀，小學(xué)生們可以感受到不同人物的情感體驗，與他們產(chǎn)生共鳴，了解到不同情感的表達(dá)方式。這有助于小學(xué)生們增加對自己情感的認(rèn)知，培養(yǎng)他們的情感表達(dá)和管理能力。
其次，讀書可以培養(yǎng)小學(xué)生的道德觀念。書籍中經(jīng)常有各種各樣的道德故事，教給孩子們什么是對與錯、善與惡。通過閱讀這些故事，小學(xué)生們會明白待人處事的原則和規(guī)范，有助于培養(yǎng)他們的良好行為習(xí)慣和價值觀。
第四段：小學(xué)生讀書中面臨的困境
然而，在小學(xué)生讀書的過程中，也存在一些困境。首先是閱讀興趣的問題。有些小學(xué)生可能對閱讀不感興趣，甚至討厭讀書。這主要是因為他們對閱讀材料缺乏興趣，不喜歡當(dāng)下被強(qiáng)迫閱讀的書籍。其次是閱讀理解的問題。小學(xué)生們在閱讀理解方面可能會遇到困難，找不到正確的思考角度和方法，導(dǎo)致對故事的理解不夠深入。
第五段：解決小學(xué)生閱讀困境的方法
針對小學(xué)生在讀書過程中的困境，有幾點可供參考。首先，教師和家長應(yīng)該共同努力，找到適合小學(xué)生年齡和興趣的書籍。只有能激發(fā)他們興趣的書，才能引導(dǎo)他們主動去閱讀。其次，需要加強(qiáng)閱讀指導(dǎo)和訓(xùn)練。小學(xué)生需要掌握一定的閱讀技巧和方法，比如提問、總結(jié)、推理等。最后，要創(chuàng)造良好的閱讀氛圍。教師和家長可以通過講故事、開展閱讀分享會等活動來鼓勵小學(xué)生們讀書。
結(jié)尾：全面發(fā)展小學(xué)生
小學(xué)生的讀書心得體會對他們的全面發(fā)展具有很大的意義。通過讀書，小學(xué)生們可以啟迪思維、開拓視野、品味情感，并培養(yǎng)道德觀念。盡管小學(xué)生在讀書過程中可能面臨閱讀興趣和理解困境，但只要教師和家長采取有效的方法，將會激發(fā)出他們對讀書的熱情，并幫助他們積極面對閱讀困境，取得更好的閱讀體驗和收獲。讀書心得體會不僅僅是小學(xué)生個人的心得，更是他們成長的見證和能力的培養(yǎng)。
小學(xué)生讀書感悟篇四
隨著社會的進(jìn)步，對于孩子讀書的要求越來越高，家長們也更加關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)。越來越多的小孩子開始有意識地去讀書，他們不僅是學(xué)習(xí)知識，更是在錘煉自己的意志力和毅力。我就是其中的一員。在讀完一本書后，我深深感受到了讀書的好處和感覺。
第二段：闡述心得
我讀的這本書是一本名叫《小王子》的讀物。讀完這本書后，我深深體驗到兩個感覺：一是感動，二是勵志。在書中，主人公小王子的毅力和自信的表現(xiàn)深深地影響了我。他在迷茫中不放棄探索，也相信他一定會找到自己的答案。這時，我也學(xué)到了勇敢面對每一個困難和問題的態(tài)度。無論書中所講述的故事是怎樣的小小事情，但是它們都是一個人成長過程中的點點滴滴。
第三段：宣揚閱讀的好處
閱讀不僅帶來快樂和激勵，還有許多好處。閱讀可以提高記憶力、培養(yǎng)語言能力，提高閱讀速度和理解能力。此外，閱讀也可以幫助我們建立信仰系統(tǒng)、增強(qiáng)自我認(rèn)知等許多好處。在這個競爭激烈的時代，擁有這些優(yōu)點的人在學(xué)習(xí)和工作中都會比較有優(yōu)勢。
第四段：闡述閱讀的策略
當(dāng)然，在讀書過程中也要掌握一些技巧。首先，需要培養(yǎng)的是讀書習(xí)慣，比如每天指定一定的閱讀時間，并保持領(lǐng)主閱讀的心態(tài)，以自我激勵和享受閱讀過程。其次，要學(xué)會快速處理好每一個不懂的詞匯和意思，逐漸提高閱讀能力和理解能力。最后，也是最關(guān)鍵的一點，是要學(xué)會積淀閱讀的內(nèi)容和精神內(nèi)容，把書中所學(xué)到的生活和思想體系逐漸轉(zhuǎn)化為自己的一部分。
第五段：總結(jié)
閱讀是一種鍛煉心靈的方式，能夠提高我們的能力和素質(zhì)，可以觸碰我們靈魂的深處。在讀書的過程中，我們既可以獲得知識，也可以得到舒適和力量。因此，不要停下閱讀的步伐，讓我們一起成為勵志小學(xué)生，為未來添上美好的一筆。
小學(xué)生讀書感悟篇五
2、只有注重過程，才有美好的結(jié)果?！蹱?BR> 3、得之坦然，失之淡然，爭其必然，順其自然，一發(fā)超然?！踬毁?BR> 4、聰明的人有長的耳朵和短的舌頭?！トR格
5、不是每一次努力都有收獲，但是每一次收獲都必須努力。——葛穎
7、人天天都學(xué)到一點東西，而往往所學(xué)到的是發(fā)現(xiàn)昨日學(xué)到的是錯的?！猙v
8、忍一時義氣，長一生志氣，用暫時的堅苦時日來忘卻對未來的空虛幻想?！痃?BR> 9、有汗水，有仔細(xì)有心，前面的路沒有轉(zhuǎn)角。——范華倩
10、重復(fù)是學(xué)習(xí)之母?！掖雀?BR> 11、做總比不做好，看總比不看好，讀總比不讀好?！R天璽
13、隨時為下一妙準(zhǔn)備?！苊懒?BR> 14、是金子總會發(fā)光的，相信自己有夢就會有希望?！瓞?BR> 15、因為還有很長很長的路要走，所以要心無旁騖地望向前方?！X婉妍
17、成功的花沐俗浴過奮斗的血雨。——杜龍真
18、沒有什么做不到的，只要我們努力?！冻?BR> 19、機(jī)會總是給有準(zhǔn)備的人，為此，你必須付出努力?！秸?BR> 20、沒有堅持，沒有興趣，做什么都是白干?！獓?yán)麗莎
小學(xué)生讀書感悟篇六
從小，我就喜愛讀書。 如今，讀書更是我的一大嗜好。讀書真棒！這是我內(nèi)心真切的感受。
書是傳播人類文化的使者，從印刷術(shù)發(fā)明以來，這事實就一直存在著。并且在相當(dāng)長的時間內(nèi)不會改變。用思維接觸文字，用大腦去想象，用心靈去感受。書貴在讀，貴在捧在手中的那一份珍惜，打開讀時的那一份虔誠。當(dāng)你讀書時，你的思維在書中神游，你的情感在書中起落，在書中你能體會到任何喜怒哀樂，書的魅力便在于此。
當(dāng)我坐在課堂里，聆聽老師的講解，在知識的海洋里遨游，使我的大腦日益充實。課間，我喜歡和同學(xué)為了某道數(shù)學(xué)題，和同學(xué)爭的面紅耳赤。對了，成功的喜悅讓我笑，錯了，失敗讓我得到經(jīng)驗。學(xué)習(xí)是艱苦的，可我樂意，因為讀書是享受，我愛讀書。
生活中，各種各樣的書琳瑯滿目。我為賣火柴的小女孩凍死街頭而哭泣，為岳飛將軍的壯志未酬鳴不平，又為共產(chǎn)黨橫渡長江打垮國民而喝彩。甚至金庸老先生的武俠小說，瓊瑤催人淚下的言情小說，都讓我流連忘返。我喜歡它們，因為在這里，我可以學(xué)到課本上沒有的東西。
書是收獲希望的土地，我要辛勤耕耘，以獲得更多的糧食。我愛讀書，國為課堂的書讓我學(xué)習(xí)，讓我思考，課外的書讓我，讓我思索，而人生的品讀，更讓我成熟，讓我成長。我愛讀書！
小學(xué)生讀書感悟篇七
作為一名小學(xué)生，我深深醉愛上了讀書，而且已經(jīng)持續(xù)了好幾年?，F(xiàn)在，我想和你分享我的一些讀書心得和體會，或許會對那些還沒有找到興趣點的讀者有所幫助。
段一：尋找自己的讀書興趣
在我還是個小學(xué)生的時候，我經(jīng)常問自己，“我喜歡讀什么樣的書呢？”于是我開始尋找自己的讀書興趣。我喜歡看那些風(fēng)格獨特，有趣的書，特別是那些帶有幽默感的故事，它們能夠讓我忘記環(huán)境中的煩惱，時間快速的過去了。
段二：多讀多議
在我的讀書歷程中，我明白了一個道理：多讀多議。意思就是說，如果你讀得越多，你就會接觸到更多的思想，更多的故事。這樣，你也可以從不同的方面來思考問題，對同一本書的理解也會更加全面。除此之外，你還可以和同伴們討論自己的讀書經(jīng)歷，一步一步地進(jìn)步自己。
段三：讀書能提升自己
讀書的另一個好處是它能幫助我提升自己和發(fā)現(xiàn)自我。當(dāng)我在讀書時，我不僅能夠?qū)W到新知識、新技能，還可以獲取新的經(jīng)驗和理解。同時，這些經(jīng)驗和知識可以給我?guī)硐鄳?yīng)的認(rèn)知和思考，讓我進(jìn)一步加深對自身的認(rèn)知和思考。
很多優(yōu)秀的書籍教給我們很多的道理，比如要勇敢、要堅韌不拔、要有愛心和同情心，我們的內(nèi)心成長也就會更加全面。而這樣的成長，又會給我們帶來更多的自信和毅力，讓我們更加能夠應(yīng)對未來的挑戰(zhàn)。
段四：讀書激勵我們學(xué)習(xí)
隨著我讀了越來越多的書，我開始意識到讀書對于我的學(xué)習(xí)也非常有幫助。一方面，我可以更好地掌握知識；另一方面，我也能夠加強(qiáng)自己的思維和判斷能力，為今后的學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。
最重要的是，讀好書籍不僅能讓我們學(xué)習(xí)得更好，更能激勵我們渴望更多的知識。這種對知識的渴望，能夠推動我們不斷進(jìn)取，全力追求優(yōu)秀。
段五：讀書豐富我們的人生
隨著我們不斷地讀書，慢慢地，我們的生命也會呈現(xiàn)出更加豐富多彩、更加有意義的狀態(tài)。因為讀書會讓我們接觸到不同的世界和故事，讓我們接觸到不同的思想和價值觀。這些，無疑是對我們?nèi)松畲蟮母蛔恪?BR> 因此，我們要不斷地讀書，讀出自己的個性，讀出一份品味和追求；更要讀出成功和幸福。我深信，只要我們在讀書路上不斷前行，堅定自己的讀書信仰，讀書是一件非常值得追求的事情，也是我們不會后悔的選擇。
小學(xué)生讀書感悟篇八
2、學(xué)，就像一只鉆頭，去開掘知識的深井。問，就像一把鑰匙，去啟開疑團(tuán)的大門。
3、壯士腰間三尺劍；男兒腹中五車書?！秾β?lián)集錦》
4、學(xué)問對人們要求最大的緊張和最大的熱情?！透β宸?BR> 5、學(xué)習(xí)并不等于就是摹仿某些東西，而是掌握技巧和方法。——高爾基
6、讀書對于智慧，就象體操對于身體一樣?！ㄓ┲V語
7、讀過一本好書，像交了一個益友?！翱思?BR> 8、讀書破萬卷，下筆如有神?！鸥?BR> 9、不讀書的人，思想就會停止。——狄德羅
10、凡讀無益之書，皆是玩物喪志?！ㄇ澹┩踉?BR> 11、我們知道的東西是有限的，我們不知道的東西則是無窮的?！绽?BR> 12、進(jìn)學(xué)致和，行方思遠(yuǎn)?！謬?yán)
13、不下決心培養(yǎng)思考的人，便失去了生活中的最大樂趣?！獝鄣仙?BR> 15、書籍是造就靈魂的工具。——雨果
16、讀書之樂何處尋，數(shù)點梅花天地心?！ㄋ危┲祆?BR> 18、貧寒更須讀書，富貴不忘稼穡?！ㄇ澹┩跤辣?BR> 19、書籍猶如朋友，必須慎重選擇。——黑德斯
小學(xué)生讀書感悟篇九
閱讀是一個人一生的事業(yè)，尤其對于小學(xué)生來說，閱讀更是他們成長中必不可少的一部分。然而，由于種種原因，目前的小學(xué)生普遍存在"愛看動畫片，不愛看書"的現(xiàn)象。那么，我們該如何引導(dǎo)小學(xué)生發(fā)現(xiàn)閱讀的美好呢？本文將從個人角度出發(fā)，分享我的讀書體驗，以期給小學(xué)生們帶來一些關(guān)于“愛讀書”的思考。
第二段：讀書是一種享受
對于小學(xué)生來說，讀書應(yīng)該被當(dāng)作是一種娛樂、一種享受。當(dāng)我們面對一個有趣的故事時，我們不僅能夠感受到情節(jié)的精彩和跌宕起伏，更能夠從閱讀中獲得一種精神的滿足感。當(dāng)我小的時候，我常常翻著我喜歡的漫畫書，享受那些有趣的故事。隨著閱讀量的增長，我越發(fā)意識到，實際上閱讀不僅僅是尋找快樂，更可以培養(yǎng)我們的思辨能力和認(rèn)識世界的視角。
第三段：翻開書的意義
有一次我發(fā)現(xiàn)了一本名為《飛跑出夢想》的書，在這本書的主角“小跑”的故事里，我體會到了翻開書的意義。小跑天生腿部有缺陷，左腿短右腿長，因此她不能像其他孩子那樣做很多事情。然而，她的愛好是跑步，跑步成為了她與生俱來的才能。最后，她在困難中不斷挑戰(zhàn)自己，最終站在了100米長跑的領(lǐng)獎臺上。這本書讓我意識到，每個人的才能都是不同的，但只要我們找到了自己的特長所在，努力去發(fā)揮，就一定能夠在有生之年，翻開屬于自己的閃亮一頁。
第四段：書是我們的導(dǎo)師
讀書不僅僅是擁有一片寧靜的時間，更可以培養(yǎng)我們的思想和品格。經(jīng)典的文學(xué)作品中蘊含著深刻的人生哲理，如理解了《小王子》的深意、品讀《紅樓夢》的文化涵義、沉浸在《三國演義》的大氣磅礴之中等。每一次閱讀過程中，書籍都是我們的良師益友，悄然地點燃我們不斷追尋知識的欲望，引導(dǎo)我們成為品德高尚、有思想內(nèi)涵的人。
第五段：結(jié)語
讀書不僅能夠給我們帶來快樂，還能夠培養(yǎng)我們的性格和情操。在小學(xué)生閱讀的過程中，我們不僅能夠培養(yǎng)自己的閱讀興趣，還能夠汲取智慧，從而成為一名品德優(yōu)秀、知識儲備豐富的人。為我們自己開一扇閱讀的窗戶，一定能收獲豐碩的成果。愿小學(xué)生們都能在閱讀中發(fā)掘出屬于自己的興趣，探索更廣闊的知識海洋!
小學(xué)生讀書感悟篇十
《論語》是儒家的經(jīng)典著作之一，由孔子的弟子及其再傳弟子編撰而成。它以語錄體和對話文體為主，記錄了孔子及其弟子言行，集中體現(xiàn)了孔子的政治主張、倫理思想、道德觀念及教育原則等。與《大學(xué)》、《中庸》、《孟子》、《詩經(jīng)》、《尚書》、《禮記》、《易經(jīng)》、《春秋》并稱“四書五經(jīng)”。通行本《論語》共二十篇。
縱觀論語，其實孔子本人的言論不多，大多為門生的對話或?qū)﹂T生的`評價，整個論語分為二十章，看似一個松散的論集，然而整個論語又通過對孔子思想的論述，緊密的形成了一個整體。
縱觀孔子一生，他的政治是失敗的，然而他的教育是成功的，他的門下既有“不遷怒，不貳過”的顏淵，又有急公好義的子路，既有可以“存魯、亂齊、破吳、強(qiáng)晉而霸越”的子貢，又有習(xí)于文學(xué)的子游。所謂“弟子三千，賢人七十二，四科十哲”，作為萬世師表，通過他長期的教學(xué)實踐，提出具有創(chuàng)造性的教學(xué)原則和方法，這也正是我們要學(xué)習(xí)的。
“仁德”——孔子教育學(xué)生首先強(qiáng)調(diào)做人的問題，在孔子看來，仁德是做人的根本，是處于第一位的。子曰：“弟子入則孝，出則弟，謹(jǐn)而信，泛愛眾，而親仁。行有余力，則以學(xué)文?！?《學(xué)而》)又曰：“人而不仁，如禮何?人而不仁，如樂何?”(《八佾》)這說明只有在仁德的基礎(chǔ)上做學(xué)問、學(xué)禮樂才有意義。這也教育我們對孩子的教育要重視其內(nèi)心的成長，正是外在能力的載體。
“有教無類”——在孔門三千弟子中，有貴族弟子(如南宮敬叔、司馬牛、孟懿子)，有商人弟子(如子貢)，然而大多數(shù)出生貧賤，特別是在四科十哲中的，如簞食瓢飲的顏回，卞之野人以藜藿為食的子路等?？梢哉f就是因為孔子有教無類這樣一個教育思想，打破了教育的等級界限，使教育擴(kuò)及于廣大平民，擴(kuò)大了學(xué)校教育的社會基礎(chǔ)和人才來源。這也教育我們對孩子的教育要不能關(guān)注其出身背景，要一視同仁的對待每個孩子。
“因材施教”——孔子根據(jù)學(xué)生不同的性格、能力進(jìn)行教學(xué)，如“柴也是愚，參也魯，師也辟，由也喻”。諸如“由也果”、“賜也達(dá)”、“求也藝”(《雍也》)，“求也退，故進(jìn)之;由也兼人，故退之。”(《先進(jìn)》)。正是由于孔子實行因材施教，適應(yīng)每個學(xué)生的特點進(jìn)行教學(xué)，使其各盡其才，培養(yǎng)出一批有專長的社會實用人才。這也教育我們對孩子的教育要不能照本宣科，要注重每個孩子的不同性格與能力。
孔子的教育思想及培養(yǎng)目標(biāo)與社會需要相統(tǒng)一，體現(xiàn)了教育的社會價值?？鬃拥膶W(xué)說并不是局限于他那個時代，我們在不同角度、不同領(lǐng)域都可以從中汲取到我們需要的知識，現(xiàn)今世上的各類譯注，讓我有機(jī)會讀儒家的各類經(jīng)典，我會努力尋找打開這個知識寶庫的鑰匙，努力汲取最多的知識。
小學(xué)生讀書感悟篇十一
近年來，隨著社會發(fā)展和家庭教育理念的改變，越來越多的廈門小學(xué)生開始重視讀書的重要性，并且通過閱讀獲得了許多心得體會。下面將從讀書的樂趣、知識的增長、人際關(guān)系的建立、品德修養(yǎng)和自我成長五個方面，探討廈門小學(xué)生讀書的心得體會。
首先，讀書不僅可以豐富小學(xué)生的知識，還能給他們帶來無窮的樂趣。閱讀繪本、童話故事、詩歌等文學(xué)作品，可以幫助他們開拓想象力和提高審美能力。此外，讀書還能讓小學(xué)生感受到作者在文字中傳遞的情感和思想，增加他們的情緒體驗和情商。通過閱讀，小學(xué)生可以無拘無束地進(jìn)入故事情節(jié)，探索奇妙的世界，品味閱讀的無限樂趣。
其次，讀書不僅可以增長小學(xué)生的知識，還可以提高他們的學(xué)習(xí)成績。隨著學(xué)校知識的不斷擴(kuò)張，小學(xué)生需要掌握更多的知識點。而通過廣泛閱讀，小學(xué)生可以了解到各種各樣的知識，從而增長他們的見識和認(rèn)知能力。同時，閱讀可以開啟他們思維的大門，培養(yǎng)他們的思辨能力和邏輯思維能力，促進(jìn)他們的學(xué)習(xí)成績的提高。
第三，讀書能夠幫助小學(xué)生建立更好的人際關(guān)系。讀書是一種溝通的方式，通過閱讀不同的書籍，小學(xué)生可以了解不同的人物形象和價值觀，拓寬自己的視野。同時，閱讀也是一種心靈的交流，小學(xué)生可以通過對書中人物的情感理解和體驗，培養(yǎng)同理心和能夠理解他人的能力，從而更好地與同學(xué)和朋友建立起深厚的感情基礎(chǔ)。
第四，讀書對小學(xué)生的品德修養(yǎng)有著深遠(yuǎn)的影響。在讀書過程中，小學(xué)生會遇到各種各樣的人物形象，有正面的，也有負(fù)面的。通過對這些人物形象的觀察和思考，小學(xué)生可以了解到道德和價值觀的重要性。同時，閱讀優(yōu)秀的文學(xué)作品，還能培養(yǎng)小學(xué)生的生活態(tài)度和道德情操，提升他們的道德品質(zhì)和行為規(guī)范。
最后，讀書對于小學(xué)生的自我成長也有著不可估量的影響。閱讀可以幫助小學(xué)生樹立正確的人生觀和價值觀，激發(fā)他們的內(nèi)在動力和自信心。通過閱讀，小學(xué)生可以了解到各種各樣的人生經(jīng)驗和成功故事，從而吸取他人的經(jīng)驗教訓(xùn)，引導(dǎo)他們面對挫折和困難時保持堅持和積極的態(tài)度。通過讀書，小學(xué)生可以激發(fā)出他們潛在的潛能，成就自己的夢想。
總的來說，廈門小學(xué)生通過閱讀獲得了許多心得體會。讀書不僅能給他們帶來無窮的樂趣，還可以增長他們的知識，幫助他們建立良好的人際關(guān)系，提高他們的品德修養(yǎng)，促進(jìn)他們的自我成長。因此，我們應(yīng)該鼓勵小學(xué)生多讀書，培養(yǎng)他們的閱讀興趣和習(xí)慣，讓他們在閱讀中收獲更多的成長和快樂。
小學(xué)生讀書感悟篇十二
《小布頭奇遇記》這個故事講了小布頭本來是要給豆豆，可是豆豆覺得他太小了，而蘋蘋的洋娃娃大，所以，我想和他交換，但是我不敢，萍萍堅持要給我，所以我就接受了！
《伊索寓言——驢子與狗》讀后感，這則寓言告訴我，我們要正確認(rèn)清自我的價值，特點，一味的模仿他人，反而會弄巧成拙。
《安徒生童話》讀后感：那只老獵狗，總是沒有自己的目標(biāo)，一會兒往左左去，又還往右邊去，所以白白被餓死了。這個故事啟發(fā)了我：不能沒有目地，也不拿半途而廢，也要給自己定個目的。
《名人故事》之（俄國文學(xué)之父——普希金）普希金在小時候非常喜歡作詩，所以天天去看這些古詩。進(jìn)入學(xué)校讀書，他的詩得到師生的贊揚。普希金已經(jīng)長大了，他的詩變得越來越好。他的詩得到全國一等獎。讀后感：你小時候后只要是多多努力，要有出息不是件難事。
《木偶奇遇記》在一次又一次的危險和挫折面前，我們能感受到那個頑固、淘氣的匹諾曹在一點一點地發(fā)生著變化。他已經(jīng)逐新地意識到自己以往的錯誤，并在不知不覺中變得更加堅強(qiáng)和勇敢。在我們的生命中會不斷地遭遇挫折和和危難，但只要不放棄，你就有機(jī)會打敗它。
《成語故事》我等了臥薪嘗膽講了形容人刻苦自勵，發(fā)憤圖強(qiáng)?！冻烧Z故事》我懂啦，紙上談兵講了比喻空談理論，不能解決實際問題也比喻空談不能成為現(xiàn)實?！冻烧Z故事》。我懂啦，一箭雙雕，講了比喻做一件事情達(dá)到兩個目的。《成語故事》我懂啦，狼狽為奸講了比喻壞人互相勾結(jié)干壞事。
《格林童話》讀后感：這個故事告訴我們，只要你有信心，你就可以成功。
小學(xué)生讀書感悟篇十三
（二）書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親。——于謙
（三）讀書使人成為完善的人。——培根
（四）理想的書籍是智慧的鑰匙。——列夫托爾斯泰
（五）萬般皆下品，唯有讀書高！——孔子
（六）學(xué)而不厭，誨人不倦?！浊?BR> （七）好讀書，不求甚解。——陶淵明
（八）我所學(xué)到的任何有價值的'知識都是由自學(xué)中得來的。——達(dá)爾文
（九）喜歡讀書，就等于把生活中寂寞的辰光換成巨大享受的時刻?！系滤锅F
（十）書籍使一些人博學(xué)多識，但也使一些食而不化的人瘋瘋顛顛?！颂乩?BR> （十一）讀書之法，在循序而漸進(jìn)，熟讀而精思?！祆?BR> （十二）對圖書傾注的愛，就是對才智的愛?！虏?BR> （十三）讀書破萬卷，胸中無適主，便如暴富兒，頗為用錢苦?！嵃鍢?BR> （十四）問渠哪得清如許，為有源頭活水來?！祆?BR> （十五）讀書忌死讀，死讀鉆牛角。——葉圣陶
（十六）書到用時方恨少，事非經(jīng)由不知難?！懹?BR> （十七）各種蠢事，在每天讀書的影響下，仿佛在火上一樣，漸漸溶化。——雨果
（十八）讀書不要貪多，而是要多加思索。這樣的讀書使我獲益不少——盧梭
（十九）讀書不要貪多，而是要多加思索，這樣的讀書使我獲益不少?！R梭
（二十）讀書是易事，思索是難事。但兩者缺一，便全無用處——富蘭克林
（二十一）理想的書籍是聰明的鑰匙。——托爾斯泰
（二十二）不下決心培養(yǎng)思考的人，便失去了生活中的最大樂趣?！獝鄣仙?BR> （二十三）不好的書告訴你錯誤的概念，使無知者變得更無知?！獎e林斯基
（二十四）養(yǎng)心莫若寡欲；至樂無如讀書?！嵆晒?BR> （二十五）讀書不知味，不如束高閣；蠢魚爾何如，終日食糟粕?！?BR> （二十六）如果把生活比喻為創(chuàng)作的意境，那么閱讀就像陽光?！乩?BR> （二十七）越是多讀書，就越是感到不足，越感到自己知識貧乏。——馬克思
（二十八）欲窮千里目，更上一層樓?！踔疅?BR> （二十九）看書和學(xué)習(xí)是思想的經(jīng)常營養(yǎng)，是思想的無窮發(fā)展?！獙炻宸?BR> （三十）讀書是易事，思索是難事。但兩者缺一，便全無用處?！惶m克林
（三十一）讀書而不能運用，則所讀書等于廢紙。——華盛頓
（三十二）我們可以由讀書搜集知識，但必須利用思考把糠和麥子分開。——富斯德
（三十三）書是唯一不老的東西。——丘比特
（三十四）理想的書籍是智慧的銅匙?！蟹蛲袪査固?BR> （三十五）書籍就像一盞神燈，它照亮人們最遙遠(yuǎn)、最黯淡的生活道路?！獮跗ぬ?BR> （三十六）學(xué)問對人們要求最大的緊張和最大的熱情?！透β宸?BR> （三十七）書籍使人們成為宇宙的主人?！透B柯
（三十八）立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書為本?！獨W陽修
（三十九）凡讀無益之書，皆是玩物喪志?！踉?BR> （四十）莫等閑，白了少年頭，空悲切?！里w
（四十一）立志宜思真品格，讀書須盡苦功夫。——阮元
（四十二）書籍是偉大的天才留給人類的遺產(chǎn)?！獝鄣仙?BR> （四十三）讀書以過目不忘為能，最是不濟(jì)事。——鄭板橋
（四十四）理想的書籍，是智慧的鑰匙?！蟹颉ね袪査固?BR> （四十五）讀書之法無他，惟是篤志虛心，反復(fù)詳玩，為有功耳?！祆?BR> （四十六）知古不知今，謂之落沉。知今不知古，謂之盲瞽?！醭?BR> （四十七）書籍猶如朋友，必須慎重選擇?！诘滤?BR> （四十八）知識是珍貴寶石的結(jié)晶，文化是寶石放出的光澤。——泰戈爾
（四十九）貪者因書而富，富者因書而貴。——王安石
（五十）讀一本好書，就如同和一個高尚的人在交談。——歌德
（五十一）書籍使我們成為以往各個時代的精神生活的繼承者?！獨J寧格
（五十二）學(xué)問是光明，愚昧是黑暗。念書吧！——契坷夫
（五十三）讀書之法，在循序漸進(jìn)，熟讀而精思?！熘?BR> （五十四）游手好閑地學(xué)習(xí)，并不比學(xué)習(xí)游手好閑好?！s翰·貝勒斯
（五十五）讀書對于智慧，就象體操對于身體一樣?！V語
（五十六）無窮相信書籍的氣力，是我的教育信奉的真諦之一?！K霍姆林斯基
（五十七）學(xué)必求其心得，業(yè)必貴其專精。——章學(xué)誠
（五十八）書籍是人類思想的寶庫。——烏申斯基
（五十九）書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚?！獎⑾?BR> （六十）發(fā)憤忘食，樂以忘憂，不知老之將至云爾。——孔子
（六十一）飽食、暖衣而無書教，則近于禽獸?！献?BR> （六十二）不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海?！鳑r
（六十三）把語言化為行動，比把行動化為語言困難得多?！郀柣?BR>