小學生夏令營策劃方案(實用20篇)

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    方案的制定需要充分考慮各種因素,以確保其可行性和有效性。在制定方案時,我們還需要考慮各種影響因素,包括內(nèi)外部環(huán)境的變化和相關(guān)利益方的需求。最后,祝愿大家能夠制定出一份較為完美的方案,實現(xiàn)預(yù)期的目標和效果。
    小學生夏令營策劃方案篇一
    學校二——五年級身體健康、自理能力較強的學生。
    報名原則:堅持學生自愿、家長同意參加的原則。
    1、凡參加夏令營活動的,在家長指導下選擇報名參加自己喜歡的一個或多個活動。
    2、學生填寫報名表格,家長簽字。
    根據(jù)學校實際情況,充分利用校內(nèi)校外資源,擬開展以下活動:
    1、與xx日報社聯(lián)合,開展“少年軍校暑期夏令營”。
    2、與xx生活廣場的冠軍溜冰場聯(lián)合,開展“暑期溜冰培訓夏令營”。
    3、“我當小小地質(zhì)學家”活動,主要參觀xx地質(zhì)博物館,了解地球的歷史和家鄉(xiāng)xx的地質(zhì)構(gòu)造,豐富學生的地質(zhì)知識,培養(yǎng)學生的科學精神。
    4、“探秘xx,愛我xx”——參觀xx省博物院。讓隊員們了解xx悠久的歷史、文化、科技發(fā)展歷程,感受xx深厚的文化底蘊,增強學生對家鄉(xiāng)xx的.熱愛之情。
    5、“百年奧運,喜迎圣火”活動。組織學生參與到奧運圣火在xx市的傳遞活動中,感受奧運魅力,喜迎北京奧運。
    1、“少年軍校暑期夏令營”
    根據(jù)xx日報社的相關(guān)活動安排,活動時間:7月2——7月8日。
    2、“暑期溜冰培訓夏令營”——xx生活廣場的冠軍溜冰場。
    活動時間:7月10——7月30日。
    3、“我當小小地質(zhì)學家”——參觀xx地質(zhì)博物館。
    活動時間:7月8日。
    2、8月中旬對夏令營活動情況進行總結(jié),形成文字材料,以便今后借鑒。
    3、8月——9月,開展“快樂暑期我做主”夏令營活動征文比賽。
    小學生夏令營策劃方案篇二
    為了豐富學生暑期生活,培養(yǎng)學生文明健康的'學習、生活習慣,讓學生走進社區(qū)、關(guān)心時事、了解社會、參與實踐,過一個安全、充實、愉快的暑假,按照市教育局意見,結(jié)合我區(qū)實際情況,制訂如下方案。
    一、活動主題。
    了解社會參與實踐。
    二、活動內(nèi)容。
    7.開展健康向上的文體活動,引導學生每天堅持鍛煉身體一小時,積極參加體育、藝術(shù)興趣活動,增強學生體質(zhì),培養(yǎng)學生體藝特長。
    三、工作要求。
    1.各校要在放假前安排好學生的暑假活動。本著“安全、自愿、就近、便捷”原則,將集體活動與個人意愿、學?;顒优c親子活動有機結(jié)合。提倡中學生自主參加活動,小學生在家長帶領(lǐng)下開展活動,學??梢越Y(jié)合校情適當組織小規(guī)模的集體活動。
    2.各校在20xx年秋季開學初要做好學生暑期活動總結(jié),評選學生社會實踐活動優(yōu)秀作品。
    xx區(qū)教育局。
    20xx年6月15日。
    小學生夏令營策劃方案篇三
    1、增進學生間的了解及友誼。
    2、增進學生閱讀興趣。
    3、提高學生探究式學習的能力。
    1、車廂閱讀:教師和學生每人分享一本自己喜歡的圖書。
    2、“最美徽文化”手工diy繪本比賽。
    3、贈書留言。
    所有閱讀小組隊員分四組。每組5—6人,圍繞小組主題在網(wǎng)上和書籍中搜集相關(guān)圖片和資料,再通過實地參觀考察,做深入了解,制作本主題的“最美徽文化”繪本,并準備三分鐘匯報展示。
    7月22日——7月25日:分組,選好主題,圍繞小組主題在網(wǎng)上和書籍中搜集相關(guān)圖片和資料。
    7月26日:各組選出小組長,做好人員分工,小組內(nèi)交流各自獲取的資訊。
    7月27日:
    8:00——9:00車廂閱讀。
    9:00——10:30游覽宏村,尋找徽文化。
    10:30——11:00制作“最美徽文化”繪本:每位隊員圍繞本組主題制作一頁圖文并茂的繪本內(nèi)容,然后裝訂成冊,要有封面與封底。
    11:00——11:30各小組隊員在組內(nèi)匯報展示,主題是“我最喜歡的xx”,選出一位代表準備全組展示。
    11:30——12:00四個主題小組在一起展示交流,在自己帶的圖書上寫一句自己活動的感受,()贈送給自己的小伙伴。
    1、教師準備:
    a4白紙40張,各色卡紙若干(做封面封底),剪刀4把,大開本繪本若干,徽文化資訊。
    2、學生準備:
    帶一本自己喜歡的圖書,并準備三分鐘以內(nèi)的好書分享,可朗讀可講述可介紹,要讓人難忘。
    彩筆、鉛筆、畫板或簽字板(硬紙板也可)、相機(相機自愿攜帶,要注意保管,不帶也行。)。
    圍繞本小組主題搜集圖片和文字資料。
    準備一個拿手的節(jié)目:講故事、講笑話、唱歌等都可。
    小學生夏令營策劃方案篇四
    一、活動時間:
    20__年7月8日-8月3日(暫定,會根據(jù)學校終究確定的考試放假時間進行微調(diào),開始時間預(yù)計前后浮動三天左右)。
    二、活動地點:四川省西昌市平川鎮(zhèn)麥地村麥地小學。
    麥地小學位于四川省西昌市鹽源縣平川鎮(zhèn)金河鄉(xiāng)麥地村。當?shù)厥巧絽^(qū),麥地村可以說是位于山腳下。麥地小學只有一二年級,由于教師資源匱乏三年級以上的學生均往村外就讀。學校是土屋子有兩所屋子用于教學,學校比較小,有30多孩子,在校的一年級有將近20個,二年級有15個。當?shù)鼐用裰饕且妥逭f的也主要是彝族語言。
    三、活動主題:走進麥地,播種陽光。
    四、活動設(shè)計安排:
    (一)20__年7月8日----隊員集合于成都動身至學校。
    (二)20__年7月9日至10日:隊員交換,熟習當?shù)丨h(huán)境。
    1、隊員之間彼此熟習和交換,隊員自我先容,交換個人支教行動初衷和對公益活動的看法,和團隊協(xié)作、志愿者精神與服務(wù)、青年人成長與公益行動。
    2、與當?shù)卮迕窠粨Q,熟習當?shù)厣鐣c生活環(huán)境。
    (三)7月11日----12日夏令營活動預(yù)備。
    1、全部隊員教案試講,教學討論交換預(yù)備會。
    2、走訪宣傳,進行暑假學生招募。
    3、課表制定、愛好課分班。
    (四)7月13日----8月2日夏令營活動時間。
    上午文化課,下午為愛好課。
    時間:7月13日—8月1日(了解學生狀態(tài),發(fā)現(xiàn)學生存在題目,夯實基礎(chǔ),及時解決學生學習及心理上的困惑,發(fā)掘?qū)W生潛能,關(guān)注落后生,建立學生自信心)。
    1、了解學生情況,發(fā)現(xiàn)普遍存在題目,發(fā)現(xiàn)各班在家境、心理、學業(yè)方面明顯優(yōu)于或差于其他人的學生;與對參與冷假活動的學生進行密切關(guān)注,總結(jié)上一期支教的得失,并在今后支教中得以改善。
    2.積極引導學生養(yǎng)成良好學習習慣,夯實基礎(chǔ);引導學生發(fā)展愛好,拓寬知識面。
    (五)8月3日離開學校,返回成都。
    五、活動意義:
    2.培養(yǎng)學生的愛好愛好,發(fā)掘?qū)W生的潛能,并建立他們的自信心和樂觀的生活態(tài)度;。
    3.指導學生進行課外實踐活動,培養(yǎng)學生全面綜合素質(zhì);。
    4.通過志愿者實地考察走訪當?shù)貙W生的家庭,了解其經(jīng)濟狀態(tài)和在校期間表現(xiàn),為進一步在當?shù)卣归_工作奠定基礎(chǔ)。
    六、活動預(yù)期效果:
    1.讓孩子們完成暑假作業(yè),把握學習技能,養(yǎng)成良好學習習慣;。
    2.培養(yǎng)孩子們的愛好愛好,拓寬孩子們的知識面,幫助他們建立自信心;。
    3.培養(yǎng)孩子的溝通能力,幫助他們與老師和父母更好地交換;。
    4.教授孩子英語平常用語,糾正他們的英語發(fā)音;。
    5.學生在學習科技文化知識、在愛好課中完成了課外實踐活動;。
    6.關(guān)注之前來參加支教活動孩子的變化情況,做好記錄和總結(jié),作為今后教學方案制定的根據(jù)。
    小學生夏令營策劃方案篇五
    營員要求:校內(nèi)會員及會員的校外伙伴。
    活動背景。
    夏令營的生活可以普遍提高學生自理自立的能力及團隊合作能力。為了培養(yǎng)孩子心智成長,通過團體活動、心理游戲等形式,逐漸完善孩子的認知能力、情緒調(diào)節(jié)能力和人際溝通能力及堅強的意志力。我們讓學生們通過一種不同于學校和家庭的生活,想嘗試一種全新的生活體驗。尤其在夏令營的一些訓練過程中,每個孩子都能積極參與,獲得了很大的樂趣和幫助,這是書本上和課堂上所沒有的,感受不到的。
    1.一日行,費用400元/人,包括夏令營期間的外教、餐費、交通費、旅游費、參觀費、服裝、保險。
    小學生夏令營策劃方案篇六
    培養(yǎng)興趣,發(fā)展優(yōu)勢,彌補不足。
    1、優(yōu)秀教師配置--無論是文化知識的拓展、輔助差異,還是興趣特長的培養(yǎng),都將是優(yōu)秀專業(yè)教師的引導。
    2、科學管理--全封閉軍事化管理,豐富的營地生活經(jīng)驗,讓孩子們更加成熟自立,更加體貼家人和朋友,從而提高學生的團隊合作精神。
    3、教學與娛樂相結(jié)合--科學合理的戶外活動,為孩子提供廣闊的空間,培養(yǎng)刻苦鉆研的.精神。擺脫枯燥的課本,讓他們快樂學習,健康成長。
    4、完善的課程設(shè)置--文化知識的拓展、補充、興趣與專業(yè)培訓的xxx結(jié)合。
    5、xxx的設(shè)施,周到的服務(wù),安全的環(huán)境,大容量塑膠操場,圖書館,美術(shù)室,陶藝室、鋼琴室等等,并配備專業(yè)校醫(yī)24小時紅外線監(jiān)視器,以及高水準的學生公寓,專業(yè)團隊貼心服務(wù)。
    上午:基礎(chǔ)英語,數(shù)學學習。根據(jù)原有的學習情況分為競賽類、輔助性類。
    下午:輔修課程興趣專業(yè)學習。有藝術(shù)、體育、音樂、電子美容、信息5門課程。
    標準課程:英語與數(shù)學競賽:xx元/期;基礎(chǔ)課程:全國英語與數(shù)學競賽;輔修課程:藝術(shù)、體育、音樂、電子美容與信息;2天外出英語數(shù)培訓優(yōu)秀班xx元/期基礎(chǔ)課程,主要提高數(shù)學、英語水平,同時進行語言輔導。
    注:生活費:xx元/期;住宿費:xx元/期。
    xxx年xx月xx日-xxx年xx月xx日。
    注:夏令營于星期六下午四時三十分及星期日下午五時三十分休息。如果學生的家離學校很遠或者父母的交通不方便,學校會在周末組織學生活動。
    五、報名方式。
    到班主任辦公室報名。xx日后可以繳費,到班主任辦公室進行繳費,然后由班主任統(tǒng)一在財務(wù)室繳費!
    小學生夏令營策劃方案篇七
    令人期待的暑假就到來,小伙伴們心里好嗨皮,暑假夏令營,你準備好了嗎?本站小編為大家提供。
    活動方案。
    希望大家度過愉快的暑假。
    暑假即將來臨。為豐富我校學生的暑期生活,使他們在暑期實踐活動中增長知識、開闊視野、提高素養(yǎng),度過一個快樂、安全、有意義的假期,結(jié)合學校的實際情況,以“快樂暑期我做主”為主題,相繼開展一系列的學生夏令營活動,具體的夏令營活動方案如下:
    一、活動組織。
    學校成立“快樂暑期我做主”夏令營活動及活動安全工作領(lǐng)導小組:
    組長:馬校長成員:張慧玲張鋒各班班主任。
    二、參與成員及條件。
    學校二——五年級身體健康、自理能力較強的學生。
    三、報名原則及方法。
    報名原則:堅持學生自愿、家長同意參加的原則。
    報名辦法:
    1、凡參加夏令營活動的,在家長指導下選擇報名參加自己喜歡的一個或多個活動。
    2、學生填寫報名表格,家長簽字。
    四、活動內(nèi)容:
    根據(jù)學校實際情況,充分利用校內(nèi)校外資源,擬開展以下活動:
    1、與鄭州日報社聯(lián)合,開展“少年軍校暑期夏令營”。
    2、與寶龍生活廣場的冠軍溜冰場聯(lián)合,開展“暑期溜冰培訓夏令營”。
    3、“我當小小地質(zhì)學家”活動,主要參觀河南地質(zhì)博物館,了解地球的歷史和家鄉(xiāng)河南的地質(zhì)構(gòu)造,豐富學生的地質(zhì)知識,培養(yǎng)學生的科學精神。
    4、“探秘河南,愛我河南”——參觀河南省博物院。讓隊員們了解河南悠久的歷史、文化、科技發(fā)展歷程,感受河南深厚的文化底蘊,增強學生對家鄉(xiāng)河南的熱愛之情。
    5、“百年奧運,喜迎圣火”活動。組織學生參與到奧運圣火在鄭州市的傳遞活動中,感受奧運魅力,喜迎北京奧運。
    五、活動時間。
    1、“少年軍校暑期夏令營”
    根據(jù)鄭州日報社的相關(guān)活動安排,活動時間:7月2——7月8日。
    2、“暑期溜冰培訓夏令營”——寶龍生活廣場的冠軍溜冰場。
    活動時間:7月10——7月30日。
    3、“我當小小地質(zhì)學家”——參觀河南地質(zhì)博物館。
    活動時間:7月8日。
    4、“河南探秘,愛我河南”
    活動時間:7月20日。
    六、
    活動總結(jié)。
    2、8月中旬對夏令營活動情況進行總結(jié),形成文字材料,以便今后借鑒。
    3、8月——9月,開展“快樂暑期我做主”夏令營活動征文比賽。
    小學生夏令營策劃方案篇八
    20xx年夏令營活動通過全方位,立體化,直觀性的夏令營交流活動,使學生快樂、收獲、健康。
    通過多元訓練提升營員的思想品德教育等各方面的綜合素質(zhì):通過組織豐富多彩的益智游戲,強調(diào)對營員體能和技能的訓練,鍛煉營員動手、動腦能力;培養(yǎng)營員堅強、獨立自主的品質(zhì)和良好的團隊合作意識;引導營員樹立敢面對困難和戰(zhàn)勝困難的自信心;幫助營員戒除不良行為,矯正心理偏差,架起父母和子女心靈溝通的金橋。
    內(nèi)容豐富的活動,進一步豐富營員生活的同時,能讓每個營員在活動中都有所收益。通過拓展訓練,營員不斷磨練戰(zhàn)勝困難的毅力,在克服心理惰性的同時認識自身潛能,增強自信心。同時增進對集體的參與意識與責任心,改善人際關(guān)系,學會關(guān)心,更為融洽地參與群體合作,提高團隊合作精神。學會欣賞、關(guān)注和愛護大自然,啟發(fā)想象力與創(chuàng)造力,提高解決問題的能力,從而更進一步的促進學生的全面發(fā)展。
    “在這里,平凡的孩子將變得優(yōu)秀,優(yōu)秀的孩子將成為精英”,讓他們收獲一個有汗水,有淚水,有快樂,有思想的假期。
    名師授課,求知健心形式多樣多元技能。
    健康運動陽光未來。
    東街口營地。
    主辦單位:xxxx承辦單位:xxxx。
    5--12歲之間的小朋友。
    1、對夏令營活動感興趣的2、有一定紀律性家長支持的。
    20xx年7月初—20xx年8月底(具體時間待定)。
    收費元/人。
    證書:在活動結(jié)束之后為營員頒發(fā)訓練營結(jié)業(yè)證書。膳食:專業(yè)配餐,實行分餐制。
    贈送物品:營服一套,營帽及胸牌,教師、營員通訊錄,全體師生合影。
    小學生夏令營策劃方案篇九
    xxx。
    20xx年7月7日~9日(三天)。
    :x聯(lián)系電話:xx。
    第一天:7月5日:
    1、早上7:30報到,倉斗小學校門口集中。
    2、早上8:00發(fā)車前往x市青少年綠色學校。
    3、上午9:00開始進入活動。
    上午:寢室安排、安全紀律教育、開營典禮、內(nèi)容介紹、分班等。
    下午:整理內(nèi)務(wù)、室內(nèi)外活動。(根據(jù)天氣情況安排內(nèi)容)。
    晚上:生活自理能力培養(yǎng)(洗澡、洗衣服等)、露天電影。
    第二天:7月6日。
    早上:6:30起床生活自理能力培養(yǎng)(洗漱等)。
    上午:室內(nèi)外活動(根據(jù)天氣情況安排內(nèi)容)。
    下午:參加校外教育戰(zhàn)略合作單位——奇e國,體驗28個不同職業(yè)。
    晚上:篝火晚會。
    第三天:7月7日。
    早上:6:30起床。
    上午:室內(nèi)外活動(根據(jù)天氣情況安排內(nèi)容)。
    下午:室內(nèi)外活動(根據(jù)天氣情況安排內(nèi)容)。
    下午:4:30到倉斗小學接孩子。
    活動結(jié)束。
    (以上個別內(nèi)容可能會根據(jù)具體情況進行時間變動)。
    1、嚴格遵守學校以及活動要求。
    2、注意文明禮貌、團結(jié)互助。
    3、獨立、勇敢面對各種困難,磨煉意志、鍛煉能力。
    4、著裝以運動為主。
    備注:
    1、每位隊員活動費:260元。
    (暫不收費,收費時間另行通知)。
    2、每位隊員隨身攜帶:洗漱用品,飲水杯,運動鞋,帽子,拖鞋,換洗衣服,防暑防蚊用品等。
    3、班主任及家長保持通訊暢通。
    小學生夏令營策劃方案篇十
    活動性質(zhì)。
    非贏利性、公益性、以中華傳統(tǒng)文化道德教育為主旨思想的青少年夏令營。
    活動目的。
    為方便大家學x,,將于暑期舉辦豐富多彩的夏令營活動,教授公益,武術(shù),歌曲,手語及傳統(tǒng)國學教育、經(jīng)典誦讀、文明禮儀、德育動漫等課程。讓大家在健康愉快的學x環(huán)境中,自然感受德藝雙馨的熏陶力量。
    短短一個假期,就可獲得滿滿收獲,幫助我們開啟內(nèi)在孝心,培養(yǎng)良好興趣,提升德行才藝,與老師、同學們一起在快樂的學x、交流中,度過一個美好的暑期!
    活動時間。
    20__年七月上旬(暑假放假后不久)一共七天。義工老師工作共需八至九天。
    活動地點。
    主辦單位。
    __市中華傳統(tǒng)文化研究會、
    活動主持。
    招生對象。
    以__地區(qū)為主的中學生(年齡12周歲到18周歲,能遵守寺廟規(guī)章制度,有改變自己,克服自己不良x氣的愿望)。招生名額為七十人。因名額限制,有些孩子無緣參加我們的國學夏令營,我們深感無奈。
    報名方式。
    可下載附后的表格,填寫后,發(fā)至郵件或寄信、傳真皆可;__市中華傳統(tǒng)文化研究會會員可直接將報名表交給辦公室__老師。
    小學生夏令營策劃方案篇十一
    20xx年7月7日~9日(三天)。
    xx。
    聯(lián)系電話:xx。
    第一天:7月5日:
    1、早上7:30報到,倉斗小學校門口集中。
    2、早上8:00發(fā)車前往z市青少年綠色學校。
    3、上午9:00開始進入活動。
    上午:寢室安排、安全紀律教育、開營典禮、內(nèi)容介紹、分班等。
    下午:整理內(nèi)務(wù)、室內(nèi)外活動。(根據(jù)天氣情況安排內(nèi)容)。
    晚上:生活自理能力培養(yǎng)(洗澡、洗衣服等)、露天電影。
    第二天:7月6日。
    早上:6:30起床生活自理能力培養(yǎng)(洗漱等)。
    上午:室內(nèi)外活動(根據(jù)天氣情況安排內(nèi)容)。
    下午:參加校外教育戰(zhàn)略合作單位——奇e國,體驗28個不同職業(yè)。
    晚上:篝火晚會。
    第三天:7月7日。
    早上:6:30起床。
    上午:室內(nèi)外活動(根據(jù)天氣情況安排內(nèi)容)。
    下午:室內(nèi)外活動(根據(jù)天氣情況安排內(nèi)容)。
    下午:4:30到倉斗小學接孩子。
    活動結(jié)束。
    (以上個別內(nèi)容可能會根據(jù)具體情況進行時間變動)。
    注:活動內(nèi)容分:快樂成長篇職業(yè)體驗篇潛能拓展篇科普安全教育篇文化感知篇。
    1、嚴格遵守學校以及活動要求。
    2、注意文明禮貌、團結(jié)互助。
    3、獨立、勇敢面對各種困難,磨煉意志、鍛煉能力。
    4、著裝以運動為主。
    備注:
    1、每位隊員活動費:260元。
    (暫不收費,收費時間另行通知)。
    2、每位隊員隨身攜帶:洗漱用品,飲水杯,運動鞋,帽子,拖鞋,換洗衣服,防暑防蚊用品等。
    3、班主任及家長保持通訊暢通。
    小學生夏令營策劃方案篇十二
    植物園林蔭大道、樣板房。
    傳達教育資源優(yōu)勢,傳達社區(qū)功能配套的'關(guān)注與;對忠誠客戶(會員、大單位客客戶、社區(qū)客戶、已成交業(yè)主)情感培養(yǎng)。
    條件1:幼兒園與學前班學生;。
    條件2:會員子女。
    英語課主題:doyouliketheplantgardenorsuntown?
    9:00——9:10名師講堂啟動儀式(林蔭大道)。
    9:00——11:00會員招幕。
    9:30——11:00家長影片欣賞(樣板間)或自由參觀。
    9:15——9:30國家名知識英語介紹。
    9:30——9:50辨認萬國國旗。
    9:50——10:00少兒魚放生。
    10:00——11:20外籍教師授課(樣板間)。
    11:20——11:30活動布幅簽名,師生家長員工留影。
    11:30活動結(jié)束。
    籌備工作:
    人員:外籍教師邀請,建議兩名或三名。
    教育局領(lǐng)導邀請。
    外籍教師課程安排表制定與調(diào)整。
    客戶聯(lián)絡(luò)邀請。
    物料:
    二間樣板間布置(授課用,家長看碟用)。
    樣板間兒趣味英語貼圖。
    兒童房有獎知識問答配合布置(根據(jù)授課內(nèi)容再定)。
    各類小魚苗,小捕魚網(wǎng)。
    兒童特色飲料,大眾飲料。
    小朋友帽子(印太陽城logo),小禮品(水彩筆或小筆記本)。
    優(yōu)質(zhì)dvd影碟,功放,觀賞座椅。
    簽名布幅,簽字筆。
    照相機。
    1、人員邀請對外宣成員,實際可另外邀請補充;。
    4、活動前后期宣傳強化“首個社區(qū)內(nèi)又語幼兒園”概念。
    媒體宣傳:
    電視臺現(xiàn)場拍攝采訪8月15日新聞報道。
    8月8晚報硬廣附帶活動信息。
    8月9日晚報,日報軟文報道。
    電臺8月10日——8月13日成員子女夏令營召集令。
    小學生夏令營策劃方案篇十三
    1、參與人數(shù):每期每班15人。
    2、參與條件:年齡段要求。
    3、活動費用:xx元/期。
    4、報名時間:第一期報名截止至xx月xx日活動前。
    5、報名渠道:xx英語課程顧問處。
    1、一期時間為xx天。
    2、每期每個班級學生人數(shù)為xx人,分配1名外教和1名中方教師為主要負責人,及一位炊事員。
    3、深度英語訓練營主要活動內(nèi)容:
    下午以外教為中心開展一系列的活動,偶爾組織外場活動時,學校需提供校車,保全人員,外場活動的活動費,學生另繳,多退少補。
    市場部和銷售部。
    b)“夏令營”活動宣傳物料制作,市場部及前臺負責發(fā)放宣傳單等;。
    c)“夏令營”現(xiàn)場布置和秩序維護;。
    教學部。
    a)課程教師安排:外教一名、中教一名;。
    b)tutor宣傳“夏令營”活動信息給各自手上的學員,push本校學員積極參與;。
    d)“夏令營”過程中注意安全問題?
    行政部。
    a)負責采購夏令營所需教材、生活用品等。
    1、場地布置類:教室或操場等情況確認。
    2、宣傳物料類:校內(nèi)宣傳海報及校外宣傳單頁。
    3、活動記錄類:相機。
    2、銷售部ted在xx月xx日前匯總以上各部門信息,總結(jié)本期活動報告,并于xx月xx日前更新下一期“夏令營”最終活動方案。
    小學生夏令營策劃方案篇十四
    為了豐富我校學生的假期生活,進一步感受xx“港通天下”的魅力,尋找我?!皒x文化”的根基所在,同時也是為了拓寬學生的視野,培養(yǎng)他們的.合作意識、實踐能力,學校大隊部將組織學生前往xx國家港口博物館進行為期x天的夏令營,并以此表彰一批優(yōu)秀的少先隊員,激勵更多的隊員奮發(fā)進取。
    xx月xx日至xx日。
    xx省中國旅行社客運大巴(簽訂安全運行協(xié)議、購買好學生責任保險)。
    1、活動前,做好目的地踩點,擬定好具體的活動方案和應(yīng)急預(yù)案??倓?wù)處與xx省中國旅行社聯(lián)系,做好學生、教師外出活動的保險工作,事先掌握車型、車況和校外停車秩序,及時與交管部門取得聯(lián)系,確保學生上下車有序、安全。
    2、請各班主任在x日前將參加夏令營的學生名單上報教導處,同時下發(fā)告家長書,在x日前上交回執(zhí)。對參加夏令營的隊員分成4個活動小組,選好組長,小組成員必須步調(diào)一致,互幫互助,安全第一,個人不得游離于集體之外。穿校服、佩戴?;?、紅領(lǐng)巾、穿運動鞋、帶適量茶水食品等。
    3、xx日,期末考試結(jié)束后聽廣播通知到微格教室參加行前會議,安排專題教育,重點進行活動意義教育、安全衛(wèi)生教育、組織紀律教育、文明言行教育和遵守規(guī)章教育等。請班主任通知相關(guān)學生準時參加。
    4、活動當日,出發(fā)前再進行一次安全、紀律方面的教育,核實好參加活動學生名單。x:xx上車,上午xx:xx左右活動結(jié)束,原車返回,確保學生高興而去,平安而回。
    5、相關(guān)教育要求:
    (1)紀律嚴明:一切行動聽指揮,排隊做到快、靜、齊;各小組必須在指定的活動范圍內(nèi)休息,不準離隊;按指定時間和地點活動、休息、上車。
    (2)文明好學:注意外出的文明言行舉止,嚴格遵守《日常行為規(guī)范》。文明參觀、文明活動?;顒又凶龊脤W習筆記,學得認真、玩得盡心。
    (3)團結(jié)友愛:發(fā)揚互幫互助、互相關(guān)心的團隊合作精神,珍惜集體榮譽,展示我外實學生的良好風尚。
    (4)愛護財物:按要求有秩序地參觀或活動,愛護場內(nèi)公物或公共設(shè)施。外出時允許帶電子通訊設(shè)備,請每位隊員自行保管好,以免遺失。
    (5)講究衛(wèi)生:每人隨帶垃圾袋1—2只(要暈車的學生上車前請做好防暈措施),允許學生帶適量水和少量食物,在返程路上吃東西時注意保持車廂整潔。
    (6)注意安全:事先了解學生的身體情況,做好暈車學生的準備工作,注意上下車安全,教育學生行車中不準將頭、手伸出窗外,不準向車外扔東西;管理好個人的隨帶錢物和衣服;途中若有身體不適,及時與帶隊老師聯(lián)系,參加有關(guān)活動要量力而行,確保安全。
    6、活動所有費用由學校承擔,請家長配合做好安全教育工作。
    小學生夏令營策劃方案篇十五
    假期來臨,應(yīng)部分學生父母的要求,擬繼續(xù)舉辦夏令營活動。
    本次活動將聘請資深專家教授開設(shè)中外音樂欣賞、經(jīng)典詩詞誦讀和國學講座,在休閑中開闊視野,提高學生的文化素養(yǎng)和拓寬應(yīng)對基本能力測試的知識基礎(chǔ)。同時,對下學期即將開課的內(nèi)容進行提前學習,超前一步,贏在起點。
    快樂學習夏令營,既是一次拓展視野的開心之旅,也是全面提升素質(zhì)的學習之旅。讓假期休閑不忘學習,學習中伴隨休閑。
    一、活動參加對象:
    新高一年級學生(參加中考的學生)。預(yù)計接待學生在60到80人左右。
    二、活動形式和內(nèi)容。
    1、活動形式。
    采取自愿參與方式組織學生參加活動。對下學期即將開課的內(nèi)容由多年高考經(jīng)驗的教師集中講授和重點訓練;開設(shè)的專題講座由學生自主選擇。整個活動過程,媒體將進行跟蹤報道。
    2、活動內(nèi)容。
    為提高學生的文化素養(yǎng)和拓寬應(yīng)對基本能力測試的知識基礎(chǔ),舉辦音樂欣賞、經(jīng)典詩詞誦讀和國學講座;針對即將升入高中的同學開設(shè)數(shù)學、物理、化學、英語的專題輔導課,并穿插組織文體活動。
    三、活動安排。
    1、報名。
    2、收費情況:10元/節(jié)課,(5人以上集體報名打折優(yōu)惠)講座免費。
    3、聯(lián)系方式:手機電子郵箱:
    4、活動時間:暫定7月10日-25日(以報名時的課程安排為準)。
    5、未盡事宜,敬請垂詢。
    小學生夏令營策劃方案篇十六
    學校成立“快樂暑期我做主”夏令營活動及活動安全工作領(lǐng)導小組:
    組長:
    成員:各班班主任。
    學校二到五年級身體健康、自理能力較強的學生。
    報名原則:堅持學生自愿、家長同意參加的原則。
    報名辦法:
    1、凡參加夏令營活動的,在家長指導下選擇報名參加自己喜歡的一個或多個活動。
    2、學生填寫報名表格,家長簽字。
    根據(jù)學校實際情況,充分利用校內(nèi)校外資源,擬開展以下活動:
    1、與xx日報社聯(lián)合,開展“少年軍校暑期夏令營”。
    2、與廣場的冠軍熘冰場聯(lián)合,開展“暑期熘冰培訓夏令營”。
    3、“我當小小地質(zhì)學家”活動,主要參觀地質(zhì)博物館,了解地球的歷史和家鄉(xiāng)地質(zhì)構(gòu)造,豐富學生的地質(zhì)知識,培養(yǎng)學生的科學精神。
    4、“探秘,愛我”——參觀xx省博物院。讓隊員們了解悠久的`歷史、文化、科技發(fā)展歷程,感受深厚的文化底蘊,增強學生對家鄉(xiāng)熱愛之情。
    1、“少年軍校暑期夏令營”
    根據(jù)xx日報社的相關(guān)活動安排,活動時間:7月2——7月8日。
    2、“暑期熘冰培訓夏令營”——廣場的冠軍熘冰場。
    活動時間:7月10——7月30日。
    3、“我當小小地質(zhì)學家”——參觀地質(zhì)博物館。
    活動時間:7月8日。
    4、“探秘,愛我”
    活動時間:7月20日。
    2、8月中旬對夏令營活動情況進行總結(jié),形成文字材料,以便今后借鑒。
    3、8月——9月,開展“快樂暑期我做主”夏令營活動征文比賽。
    小學生夏令營策劃方案篇十七
    xx滿族自治縣教育局。
    20xx年x月9日—x月11日。
    參加對象:小學四年級以上學生或代表學校、教育局獲得省、市榮譽的學生。(參加過夏令營的除外)。
    因x日早8:30舉行開營儀式,所有參加夏令營活動的學生在9日早8:00準時到教育園賓館報到。11日返程后家長2:00前到教育園接學生回家。
    1、熱愛祖國,熱愛人民;。
    2、品學兼優(yōu),有較強的生活自理能力;。
    3、身體健康(不暈車),遵守紀律,講文明懂禮貌;。
    4、無不良習慣和傳染性疾病。
    報名原則:學校要堅持優(yōu)中選優(yōu)的原則,讓學生們深刻體會到能參加夏令營活動是學校的一次最高獎勵。以此活動推動學校教育教學工作,增強學生的進取心、自豪感。學校要向?qū)W生家長說明此次活動的各項要求及意義,取得家長同意后方可報名參加,避免家長在夏令營的整個活動中產(chǎn)生異議。
    1、參加夏令營活動的學生,須認真填寫報名表,家長簽字,學校審核并留存學生報名表備查。報名表到教育局團委郵箱。參加夏令營活動的教師,由學校將名單及聯(lián)系電話一并與學生報名表同時上報。
    2、x月3日之前,各學校將報名表發(fā)到教育局團委郵箱。
    所有費用由學校承擔(包括夏令營期間的培訓費、食宿費、交通費、旅游費、參觀費等費用)。
    第一階段:開營儀式。
    第二階段:夏令營活動流程(1、參觀學習2、才藝展示表演)。
    第三階段:參加夏令營活動的每名學生在假期寫一篇心得體會,由各校少先大隊輔導員負責在x月1日開學交到教育局團委。
    本次夏令營活動由教育局基教股及團委組織安排,它是以教育局行政主導,由教育園旅行社專業(yè)機構(gòu)運作,開展以“素質(zhì)教育實踐行”為主的一次大型活動。各學校要精心組織,大力宣傳夏令營活動的目的、意義、要求,特別是做好學生夏令營期間的安全教育,使參加活動的學生既受到一次愛國主義的教育,又能陶冶情操,增強團結(jié)精神和獨立生活的能力。
    理念上的追求和貫徹:更好地培養(yǎng)教育學生自立自強、刻苦耐勞、積極向上的精神,讓學生深入集體生活,培養(yǎng)良好的行為習慣,提升德育素質(zhì),激發(fā)廣大小學生的'愛國主義熱情。
    以孩子為中心,讓孩子們快樂,讓家長放心,讓老師滿意!每一個活動點的取舍,每一天行程的設(shè)計,每一處服務(wù)接待的安排,都是堅持從孩子的生理、心理需求特征來思考和把握。
    一次有意義的活動,有可能改變孩子的一生;。
    一次有意義的活動,將留下終生難忘的記憶!
    小學生夏令營策劃方案篇十八
    2、參與條件:年齡段要求
    3、活動費用:1380元/期
    4、報名時間:第一期報名截止至7月1日活動前
    5、報名渠道:xx課程顧問處
    1、一期時間為7天。
    2、每期每個班級學生人數(shù)為15人,分配1名外教和1名中方教師為主要負責人,及一位炊事員。
    3、深度英語訓練營主要活動內(nèi)容:
    早上以中教為中心,教導學生日常英語以及為下午外教活動內(nèi)容做所需的(詞匯、句子)做鋪墊。
    下午以外教為中心開展一系列的活動,偶爾組織外場活動時,學校需提供校車,保全人員,外場活動的活動費,學生另繳,多退少補。
    市場部和銷售部
    a)“夏令營”場地統(tǒng)籌安排。
    b)“夏令營”活動宣傳物料制作,市場部及前臺負責發(fā)放宣傳單等。
    c)“夏令營”現(xiàn)場布置和秩序維護。
    教學部
    a)課程教師安排:外教一名、中教一名。
    b)tutor宣傳“夏令營”活動信息給各自手上的學員,push本校學員積極參與。
    c)由帶班老師負責傳達“夏令營”活動信息及注意事項等給已報名參加所有“夏令營”的學員。
    d)“夏令營”過程中注意安全問題。
    行政部
    負責采購夏令營所需教材、生活用品等
    xx
    1、場地布置類:教室或操場等情況確認
    2、宣傳物料類:校內(nèi)宣傳海報及校外宣傳單頁
    3、活動記錄類:相機
    1、第一期“夏令營”活動結(jié)束,由銷售部ted在7月7日前負責匯總參加本次活動外教和中教了解本次活動的意見和建議。
    2、銷售部ted在7月8日前匯總以上各部門信息,總結(jié)本期活動報告,并于7月9日前更新下一期“夏令營”最終活動方案。
    小學生夏令營策劃方案篇十九
    為加強與海外僑胞學子與中國學子間的交流與聯(lián)系,并為海外僑胞青年學子供給一個認知中國文化根源的平臺,福建省青少年事業(yè)發(fā)展中心(全國青少年夏令活動閩臺營地)自20xx年開始舉辦海外僑胞學子八閩文化體驗活動,邀請多國海外僑胞學子回國參加八閩文化體驗活動。在眾多海外僑胞組織及中國政府及高校的支持下,該項活動得以順利進行,至20xx年已經(jīng)連續(xù)舉辦過五屆,先后已有五百多名海外僑胞學子參營。
    鑒于該項活動在推動海外僑胞學子與中國大陸學子間交流互動中取得的良好成效,20xx年,福建省青少年事業(yè)發(fā)展中心(全國青少年夏令活動閩臺營地)將積極籌備,舉辦第六屆海外僑胞學子八閩文化交流活動?;顒訉⒗^續(xù)邀請優(yōu)秀海外僑胞學子參加新一屆文化體驗之旅,期望讓更多海外僑胞學子有機會實地了解中國民俗、民風,并對大陸的現(xiàn)實和社會發(fā)展有所認知。
    透過活動的舉辦期望到達如下目的,一是為海外僑胞年輕學子供給一個實地深入了解中華文化異常是八閩文化的平臺,經(jīng)過實地融入,汲取傳統(tǒng)文化精髓;二是為海外僑胞和中國大陸年輕人供給一個相互了解,建立互信的.平臺,經(jīng)過中外學生的思想交流和碰撞,相互取長補短,共同成長。三是為了幫忙海外僑胞學子樹立“我是華人,中華民族很強大”的國際觀,激發(fā)中華民族自豪感,為未來促進中美經(jīng)濟文化互動奠定思想基礎(chǔ)。
    夏令營期間,我們將安排當?shù)貙W生和營員結(jié)對子,一齊參加夏令營活動。活動以八閩文化體驗為主題,經(jīng)過中外學生互動,實地古跡參訪、講座交流等形式讓營員們對中華歷史和八閩文化產(chǎn)生直觀的了解和認識,尋根問祖,汲取中華傳統(tǒng)文化之精髓;同時還將經(jīng)過系列的社會參與活動,了解當今中國大陸社會經(jīng)濟發(fā)展及國際民生的交融互動。
    國外僑胞學子分別從國外于6月18日抵達福州長樂機場,6月29日夏令營結(jié)束,然后回家省親,自由活動。夏令營營地選擇在福建省境內(nèi)(福州、武夷山、漳州、廈門)。
    福建省青少年事業(yè)發(fā)展中心(全國青少年夏令活動閩臺營地)。
    夏令營營地或主題酒店。全程旅游大巴或動車。
    全程安排有經(jīng)驗的帶隊教師陪同營員愉快學習交流,會經(jīng)過微信平臺和家長堅持聯(lián)系。有隨隊醫(yī)生保障營員的健康。安排國學教師和知名記者、專家等和營員交流八閩文化。攝制團隊全程跟拍,留下完美回憶。
    國內(nèi)營地活動費用約為11000元人民幣(含學習費、食宿費、門票、交通費、營服營帽、團隊意外保險費、紀念品等)。
    小學生夏令營策劃方案篇二十
    暑期將至,這也是大多數(shù)家長最為擔心、焦慮的時候。長達兩個多月的假期,孩子的教育成了許多家長迫在眉睫而又必須面對的問題:孩子在家無人看管,有可能睡懶覺、看電視、上網(wǎng)聊天、打游戲,甚至在外泡吧或因交友不慎染上不良習氣;還有現(xiàn)在的孩子大多好動、缺乏定力、愛攀比、懶散、注意力不集中、不思進取、不懂禮、不能自律、沒有感恩之心諸如此類的問題還有許許多多,無法在此一一列舉。那么這一切問題的根源到底出在哪里? 孔子曰:“志于道,劇于德,依于人,游于藝。”學文明理以盡性,習藝練身以立命。因此道為體,藝為用。藝無道不立,道無藝不行。因此道德培養(yǎng)的缺失正是造成目前諸多教育問題的根本所在。為此,西安思拓企管將在2015年暑假期間舉辦“思拓好少年”素質(zhì)教育夏令營。在傳統(tǒng)文化學習中,教孩子明理、懂禮、如何做人做事,注重培養(yǎng)孩子的定力,德才并重,德藝雙馨;在體驗式學習過程中挖掘孩子的潛力,提升孩子的自信心,培養(yǎng)孩子的協(xié)作能力和團隊意識,激發(fā)孩子的感恩心態(tài),努力吧孩子培養(yǎng)成自愛、自律、自立、自強而又德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀人才。
    二、活動目的
    1、組織紀律——軍事化管理,培養(yǎng)嚴明的組織紀律性。
    2、認知世界——在參與活動與體驗中學會認知自然、認知社會、認知生活、認知自我。
    3、團隊合作——引導學員發(fā)現(xiàn)在團體生活中合作的價值和團體中個人的責任,教孩子明白團隊的巨大力量,領(lǐng)悟合作精神的重要性,克服排他情緒和性格孤僻心理,培養(yǎng)與人溝通融合能力,感受分享帶來無窮樂趣。
    4、磨礪意志,完善人格——培養(yǎng)訓練孩子的逆商,讓孩子能夠積極面對挫折、逆境、不公平,并教會孩子靈活運用思維轉(zhuǎn)換模式;教孩子認識自我潛在能力和極限,克服恐懼心理和思想障礙,培養(yǎng)孩子上進心,增強抗挫折和突破能力,使個性變得堅強而有韌性。
    5、提高自信,突破自我,激發(fā)潛能——在青山碧水間釋放壓力,教孩子樹立正確人生觀。提高自立、自我調(diào)控能力,建立積極、樂觀的健康心態(tài);讓孩子在活動中開放自我、超越自我,從而開發(fā)自身潛能,肯定自我價值,提高自信心。
    6、學會珍惜,學會關(guān)愛,學會感恩——通過活動教會孩子與人合作、團隊協(xié)作精神,讓孩子熱愛生活,關(guān)心他人,負有責任感,富有愛心;感恩父母、感恩老師、感恩家庭、感恩學校、感恩社會,建立積極向上的人生觀。
    三、活動內(nèi)容:
    1、體驗軍旅生活:離開父母的懷抱,進入一個陌生的環(huán)境,接觸互不相識的伙伴,沒有身邊親人可依賴,共同來到“思拓好少年”訓練營。依據(jù)軍隊一日生活制度,作息時間來規(guī)范孩子的行為,孩子在規(guī)定是時間有組織有紀律的進行活動,學習軍人優(yōu)良的生活品質(zhì),從而養(yǎng)成嚴謹?shù)纳盍晳T。
    2、軍事基礎(chǔ)科目訓練:穿上迷彩服,在酷熱的軍訓基地進行科目訓練,感受“我是一個兵”的風采,增加孩子吃苦耐勞的意識,糾正不當?shù)男袨榕e止,鍛煉和軍人一樣堅強的意志力和堅決的執(zhí)行力。
    3、軍事拓展項目訓練:培養(yǎng)孩子積極踴躍的個性,提升孩子與人交往能力,學會與他人合作,增強孩子責任心,在成功與失敗中建立良好的心態(tài),開拓思維,提升自主學習能力,在拓展活動中,樹立競爭意識。
    4、野外生存訓練:背起帳篷與炊具走進大自然,與大自然零距離擁抱,激發(fā)孩子好奇心,緩解學習壓力,搭起灶臺,你拾柴來我洗菜,體驗生活的艱辛,鍛煉孩子獨立生活能力。
    的成長。
    6、感恩教育:讓孩子理解父母、親人不求回報的付出,聆聽父母的辛苦,感謝父母、親人給自己無私的'愛,杜絕攀比心理,學會感恩,珍惜現(xiàn)在幸福生活,懂得要通過自己的努力回報父母。
    “思拓好少年”軍事夏令營的費用:
    學費:1580元(不含稅)
    費用包括:
    1、教學課程的策劃、組織、實施;
    2、老師、培訓師、教練、后勤服務(wù);
    3、吃(軍營餐)、?。ㄜ姞I大宿舍),行(西安至營區(qū),旅游轉(zhuǎn)場接送),場租;
    4、作訓服、學習教材、學習工具、訓練設(shè)備;
    特別說明:
    本次夏令營暑假期間不定期開班,預(yù)設(shè)4期,每期人員不低于20多于100人,根據(jù)報名學員數(shù)量而定。
    師資力量組成;主帶隊一名(資深培訓教練),副帶隊一名(活動組織策劃人員)、總后勤一名(負責孩子吃、住、行安排)。
    每班配備:男女班主任各一名,素質(zhì)訓練教練一名,軍訓教員一名。
    家長關(guān)注問題解答
    1、招收營員的年齡范圍
    答: 8歲至16歲,我們會根據(jù)不同的年齡階段,實施個性化組隊訓練。
    2、安全問題如何保障
    答:我們在安全問題上采取了多個措施,具體如下
    b、 各班主任主要負責孩子的組織工作,安全保障是他們的首要職責;
    f、所有項目都經(jīng)過多方堪察,精心設(shè)計,多次實踐,無安全隱患;
    g、所有工作人員上崗前統(tǒng)一培訓,保持高度責任心,一切以學生利益為第一位。
    四、報名注意事項:
    1、年滿8—16周歲,身體健康,無先天性疾病或遺傳病史之少年均可報名;
    3、雙肩背包、個人洗漱用具(牙缸、牙刷、牙膏、毛巾)、換洗衣物(內(nèi)衣褲、外衣褲各兩套,襪子三雙、運動鞋二雙、涼鞋一雙)及其它個人所需物品,盡量避免攜帶貴重物品。
    4、禁止攜帶大量現(xiàn)金及貴重物品,建議攜帶少量零花錢(交由輔導員統(tǒng)一保管);
    5、禁止攜帶游戲機、筆記本電腦、刀具等物品,如攜帶手機,入營交輔導員統(tǒng)一保管;
    6、個人用u盤一個(拷貝活動照片)等。
    7、入營期間須嚴格遵守《營隊管理制度》相關(guān)規(guī)定;
    七彩夏日 健康成長
    一、夏令營介紹
    2015年夏令營活動通過全方位,立體化,直觀性的夏令營交流活動,使學生快樂、收獲、健康。
    通過多元訓練提升營員的思想品德教育等各方面的綜合素質(zhì):通過組織豐富多彩的益智游戲,強調(diào)對營員體能和技能的訓練,鍛煉營員動手、動腦能力;培養(yǎng)營員堅強、獨立自主的品質(zhì)和良好的團隊合作意識;引導營員樹立敢面對困難和戰(zhàn)勝困難的自信心;幫助營員戒除不良行為,矯正心理偏差,架起父母和子女心靈溝通的金橋。
    內(nèi)容豐富的活動,進一步豐富營員生活的同時,能讓每個營員在活動中都有所收益。通過拓展訓練,營員不斷磨練戰(zhàn)勝困難的毅力,在克服心理惰性的同時認識自身潛能,增強自信心。
    同時增進對集體的參與意識與責任心,改善人際關(guān)系,學會關(guān)心,更為融洽地參與群體合作,提高團隊合作精神。學會欣賞、關(guān)注和愛護大自然,啟發(fā)想象力與創(chuàng)造力,提高解決問題的能力,從而更進一步的促進學生的全面發(fā)展。
    “在這里,平凡的孩子將變得優(yōu)秀,優(yōu)秀的孩子將成為精英”,讓他們收獲一個有汗水,有淚水,有快樂,有思想的假期。
    二、夏令營特色
    名師授課,求知健心 形式多樣 多元技能
    三、夏令營主題
    健康 運動 陽光 未來
    四、夏令營活動基地
    東街口營地
    五、承、主辦單位
    主辦單位:
    承辦單位:
    六、參加對象和名額
    5--12歲之間的小朋友
    七、營員條件
    1、對夏令營活動感興趣的
    2、有一定紀律性家長支持的
    八、活動時間
    2015年7月初—2011年8月底 (具體時間待定)
    九、相關(guān)事項
    收費 元/人
    證書:在活動結(jié)束之后為營員頒發(fā)訓練營結(jié)業(yè)證書。
    膳食:專業(yè)配餐,實行分餐制。
    贈送物品:營服一套,營帽及胸牌,教師、營員通訊錄,全體師生合影
    十、日程安排
    “心系員工,愛在xx”夏令營活動策劃方案
    “暑假來了,爸爸媽媽我們要去哪兒???”“我們啊,去爸媽公司珈偉股份參加夏令營活動啊”!
    活動背景:
    隨著暑假的到來,公司很多職工的孩子都會從老家來到深圳游玩。然而父母除了下班及周末的時間,產(chǎn)線的員工也許在周末也需要加班,沒有太多的空閑時間陪伴自己的小孩。因此,為了讓公司職工的孩子們有個愉快的暑假,有爸媽陪伴的暑假,公司特意為在職的職工們舉辦為期兩天的親子暑期夏令營活動。
    活動目的:
    讓職工孩子參加夏令營,既可以讓職工孩子感受、體驗父母的工作環(huán)境,還可以解決職工孩子暑假去哪兒玩的難題?!靶南祮T工,愛在珈偉”夏令營舉行暑期作業(yè)輔導和趣味親子互動等,可以給職工孩子們一個難忘的假期,體驗父母公司的溫暖。
    活動主題:“心系員工,愛在珈偉”夏令營活動
    活動時間:2015年8月7、8日
    活動對象:珈偉股份職工家庭
    活動名額:視報名情況而定,家庭組合需“一名大人一名小孩,小孩6-12歲”;
    篩選方式:
    (1)公司正式員工(轉(zhuǎn)正職工)及其子女,小朋友的男女比例盡量控制在1:1;
    (2)家長了解活動情況,同意子女參加,并且能夠參與暑期夏令營開營和結(jié)營儀式。
    相關(guān)活動策劃安排(具體時間安排見附件)
    一、個人成長系列
    (1)課業(yè)檢查/輔導:主要緩解來深并在公司工作者因工作繁忙而無暇顧及
    (2)常識拓展學習+小游戲:此部分包括暑期安全教育,心理健康教育,科普短片賞析等內(nèi)容,旨在通過開展生動有趣的學習型活動提升青少年對自我保護的意識,拓寬視野。
    (3)參觀工廠(產(chǎn)線及展廳)
    二、親子活動環(huán)節(jié)
    親子活動小游戲:(每輪游戲前5名有獎品),包括作畫,共4輪游戲。剩下的禮品,等活動最后,派發(fā)給未獲獎的小朋友。
    熱身10分鐘
    1、兩人三足
    2、我給爸爸(媽媽)穿鞋子
    每個家庭由一名家長和一名幼兒參加,首先讓幼兒認識家長的鞋子,然后讓家長將鞋子脫下后放入圓圈內(nèi),老師將鞋子打亂,游戲開始,幼兒從圓圈內(nèi)找出自己爸爸(媽媽)的鞋子,并幫家長穿好,先穿好的為勝利者。
    3、大象鼻子轉(zhuǎn)圈
    家長比賽,小朋友們做拉拉隊
    3人一組,分別進行大象鼻子比賽,轉(zhuǎn)10個圈,然后走到10米處的竹竿繞一圈,回到原點。最先回到原點的家長獲勝。
    4、午休午飯時間
    每個家庭需自帶一張野外用餐的毯子,在低碳城的樹蔭底下愉快的享用午餐。
    5、小朋友作畫
    讓家長跟小朋友們在欣賞低碳城荷花的同時,開發(fā)小朋友們的畫畫天賦。提
    供荷花簡單素描樣板,讓小朋友們看著畫,由現(xiàn)場工作人員打分,評選。
    6、小朋友人才藝展示
    7、每個家庭自由活動,拍照留念。
    三、活動服務(wù)階段人員安排
    四、物資及財政預(yù)算 (見附件)
    五、可預(yù)見困難及對策