總結(jié)是對我們所經(jīng)歷和學(xué)習(xí)的事物進(jìn)行思考和歸納的過程?？偨Y(jié)應(yīng)該包含事實(shí)陳述和個(gè)人感悟。以下是一些優(yōu)秀運(yùn)動員的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，希望可以給大家啟發(fā)。
詳細(xì)策劃書篇一
為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校與家長之間的.溝通與交流，豐富孩子的業(yè)余生活，給每一位學(xué)生展現(xiàn)自我才能的機(jī)會，使每一位學(xué)生在學(xué)習(xí)之余好好鍛煉身體;同時(shí)，使每一位家長發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)，注意各種才能的挖掘和培養(yǎng)，育文小學(xué)四年級部與家長委員會共同協(xié)商舉辦此次親子趣味運(yùn)動會。
二、活動宗旨。
友誼第一，比賽第二。
三、活動主題。
娛樂身心、歡樂童年、加強(qiáng)交流、展現(xiàn)自我。
四、活動簡介。
1、活動時(shí)間：20__年x月x日(周x上午)。
2、活動地點(diǎn)：育文中學(xué)操場。
3、參賽對象：育文小學(xué)四年級部學(xué)生及家長。
五、比賽項(xiàng)目及規(guī)則。
1、綁腿跑(2人3足)。
參賽人數(shù)：每班為1組，共4組，每組6―8對，每對由一家長帶一孩子參加比賽。
比賽距離：20米距離。
裁判員：發(fā)令1人，記錄1人。
規(guī)則：
(1)家長的一只腳與孩子的一只腳綁在一起。
(2)比賽開始了，2人從起點(diǎn)向終點(diǎn)走去或跑去，一對走完或跑完后另一。
對開始，依次類推;。
(3)最后哪一組所用的時(shí)間最少，哪一組就是獲勝隊(duì)。
2、背靠背運(yùn)球。
道具：大球。
參賽人數(shù)：每班為1組，共4組，每組6―8對，每對由一家長帶一孩子參加比賽。
比賽距離：20米距離。
裁判員：發(fā)令1人，記錄1人。
規(guī)則：
(1)一位家長與一位孩子配對成1對，背夾一球，步調(diào)一致向前走;。
(2)向前走時(shí)，雙手必須在前方，不能碰到氣球;。
(3)家長與孩子到達(dá)終點(diǎn)后，家長再模防兔子跳返回起點(diǎn);。
(4)另一對家長與孩子繼續(xù)開始，依次類推;。
(5)最后哪一組所用的時(shí)間最少，哪一組就是獲勝隊(duì)。
3、袋鼠跳接力賽(布袋跳)。
道具：袋鼠袋(麻袋)跳繩。
參賽人員：每班為1組，共4組，每組6―8對，每對由一家長帶一孩子參加比賽。
比賽距離：20米距離。
裁判員：發(fā)令1人，記錄1人。
規(guī)則：
(1)家長在起點(diǎn)線、孩子在折返線。
(2)家長將雙腳套在麻袋內(nèi)，用手提著。
(3)比賽開始，雙手提著袋口向前跳，沿跑道前行20米，通過折返線后，孩子跳繩返回起點(diǎn)線;比賽中途跌倒，可爬起繼續(xù)。
(4)另一對家長與孩子繼續(xù)開始，依次類推;。
(5)最后哪一組所用的時(shí)間最少，哪一組就是獲勝隊(duì)。
4、障礙跑組合游戲。
道具：障礙跳繩。
參賽人員：每班為1組，共4組，每組6―8對，每對由一家長帶一孩子參加比賽。
比賽距離：20米距離。
裁判員：發(fā)令1人，記錄1人。
規(guī)則：
(1)家長在起點(diǎn)線、孩子在折返線，跳繩在中間;。
(2)比賽開始，家長與與孩子分別原地轉(zhuǎn)三圈后，越過障礙跑向中間;。
(3)家長與與孩子到達(dá)中間后進(jìn)行雙人跳繩5個(gè)后牽手跑向終點(diǎn);。
(4)另一對家長與孩子繼續(xù)開始，依次類推;。
(5)最后哪一組所用的時(shí)間最少，哪一組就是獲勝隊(duì)。
5、集體跳大繩。
道具：跳繩。
參賽人員：每班為1組，共4組，每組6名家長，4名孩子參加比賽。
比賽時(shí)間：2分鐘。
裁判員：每組發(fā)令1人，記錄1人。
規(guī)則：
(1)每隊(duì)10人參賽，2人搖繩，8人跳繩。
(2)8人全部起跳開始計(jì)數(shù)，時(shí)間兩分鐘，跳的次數(shù)多的獲勝。
6、齊心協(xié)力拔河比賽。
道具：大繩。
參賽人員：每班為1組，共4組，每組5名家長，10名孩子參加比賽。
裁判員：發(fā)令2人，記錄2人。
規(guī)則：(1)第一輪四。一班與四。二班，四。三班與四。四班進(jìn)行比賽，贏者進(jìn)入下一輪，輸者淘汰;(2)第二輪由第一輪中贏得比賽的2個(gè)班進(jìn)行比賽;(3)拔河繩中間系一紅布條，各隊(duì)隊(duì)員必須依次交錯(cuò)站在河界外，裁判員發(fā)出“預(yù)備”口令后，運(yùn)動員全部蹲下，但不能用力拉繩，裁判員鳴哨后開始比賽。比賽結(jié)束以紅布條與拔河繩的系點(diǎn)過河界為準(zhǔn)。
六、其他。
1、友誼第一，比賽第二，賽出風(fēng)格，賽出水平。
2、家長裁判必須做到公平、公正、公開。
3、請家長同志仔細(xì)解讀比賽項(xiàng)目細(xì)則，更加清楚各項(xiàng)比賽流程和規(guī)則。
4、務(wù)必保持場地的衛(wèi)生，請自備飲水及休息椅。
5、歡迎家長踴躍報(bào)名參加，給自己的孩子一次展示自我的機(jī)會。
6、如因天氣問題或全校性活動，比賽日期另行通知。
七、活動預(yù)算。
本著友誼第一，比賽第二的原則，同時(shí)也為了活躍氣氛，提高同學(xué)們的積極性，每位參加的同學(xué)均發(fā)紀(jì)念品一份，費(fèi)用由家長自理，請報(bào)名參加的家長交活動經(jīng)費(fèi)，此經(jīng)費(fèi)僅作為給參加的孩子們買紀(jì)念品用，多退少補(bǔ)，謝謝合作。
詳細(xì)策劃書篇二
1、策劃概述（策劃意義、目的、目標(biāo)、主題等）。
2、策劃方法（使用的策劃思路、借助的分析工具）。
3、策劃分析（根據(jù)內(nèi)外環(huán)境對照，優(yōu)勢劣勢對照做出了可行性判斷）。
4、策劃形式（為實(shí)現(xiàn)目的、目標(biāo)而采取的途徑）。
5、策劃收效（收效的預(yù)估）及其它補(bǔ)充內(nèi)容。
策劃案一般分為商業(yè)策劃案、創(chuàng)業(yè)策劃案、廣告策劃案，活動策劃案，營銷策劃案，網(wǎng)站策劃案，項(xiàng)目策劃案，公關(guān)策劃案、婚禮策劃案等。
策劃書的結(jié)構(gòu)——封面、正文、附錄一、策劃書封面四種內(nèi)容構(gòu)成：策劃書的名稱：將策劃主題體現(xiàn)出來，讓使用者一目了然。策劃者姓名：策劃小組名稱及呈圓形名列示出來。策劃書制作時(shí)間：年、月、日。策劃書的編號。(我們目前不作要求)。
摘要：策劃目的以及對策劃內(nèi)容的簡要說明。目錄。前言：策劃經(jīng)過的說明。策劃內(nèi)容的詳細(xì)說明。策劃實(shí)施步驟以及各項(xiàng)具體分工：時(shí)間、人員、費(fèi)用、操作等。策劃的期望效果與預(yù)測效果。策劃中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，策劃實(shí)施中應(yīng)注意的'事項(xiàng)。
供參考的文獻(xiàn)與案例。
如有第二、第三備選方案，列出其概要，其他與策劃內(nèi)容相關(guān)的事宜。
一、活動背景：
自20xx年首屆女生節(jié)拉開帷幕以來,我校已成功舉辦過4屆女生節(jié)，憑借其豐富深刻的內(nèi)涵和精彩有趣的活動，女生節(jié)贏得了廣大女生的喜愛和全校同學(xué)的好評，因此女生節(jié)也成為我校的傳統(tǒng)特色活動。女生們能夠通過女生節(jié)這一平臺展示自己的風(fēng)采，彰顯西華女大學(xué)生的智慧靈氣，綻放其青春魅力，營造我校積極向上、清新高雅、健康文明的校園文化氛圍。
二、活動主題：魅力女生飛揚(yáng)青春三、活動目的：
（一）豐富校園精神文化生活,為廣大女生提供展示自我的舞臺；
（三）弘揚(yáng)女生節(jié)文化，彰顯女生飛揚(yáng)青春。
（四）提高女大學(xué)生綜合素質(zhì)，做時(shí)代新女性。
四、活動對象：西華大學(xué)全體在校學(xué)生。
五、活動時(shí)間：20xx年5月10日-15日。
六、前期宣傳活動（負(fù)責(zé)部門：宣傳部新聞部）。
時(shí)間：5.1假后。
方式：
（一）海報(bào)與展板宣傳：各住宿區(qū)各放置一塊展板兩張海報(bào)，明德廣場4塊展板。（展板上注明學(xué)管會網(wǎng)址，可登錄網(wǎng)站進(jìn)行更加詳細(xì)的活動了解）。
（二）橫幅：橫幅內(nèi)容可寫預(yù)祝西華大學(xué)第5屆女生節(jié)圓滿成功等內(nèi)容２。
（三）女生宿舍裝扮：每個(gè)部門負(fù)責(zé)2-3棟女生宿舍進(jìn)行裝扮，并向每個(gè)女生宿舍發(fā)送女生節(jié)宣傳單，宣傳單內(nèi)容包括（女生節(jié)活動安排,學(xué)管會網(wǎng)址，女生節(jié)標(biāo)志等）。
（四）制作紀(jì)念書簽：全校限量發(fā)行500張。
(五)廣播宣傳：女生節(jié)前期與活動期間向廣播臺遞交宣傳稿并點(diǎn)播女生節(jié)相應(yīng)歌曲。
七、活動安排。
（一）、啟動儀式（負(fù)責(zé)主席：江亨強(qiáng)負(fù)責(zé)部門：辦公室自律部）。
活動時(shí)間：5月10日。
活動地點(diǎn)：卓越廣場。
參與人員：學(xué)工部領(lǐng)導(dǎo)老師、各學(xué)院代表（以女生為主，共20人）、各學(xué)生組織代表（共80人）。
大概活動流程：
1、主持人先介紹到場領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓及其他人員，介紹女生節(jié)大致情況。
2、校領(lǐng)導(dǎo)講話并剪彩。
3、主席發(fā)言。
4、女生代表講話。
5、插花比賽。
6、主持人現(xiàn)場解說。
7、各學(xué)院代表及學(xué)管會成員評分。
8、主持人宣布比賽結(jié)果和女生節(jié)啟動儀式結(jié)束。
9、下午將花送給各學(xué)院。
（二）、lucky許愿日。
（負(fù)責(zé)主席：劉xx負(fù)責(zé)部門：網(wǎng)絡(luò)部女工部）。
詳細(xì)策劃書篇三
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目錄：
在廣告策劃書目錄中，應(yīng)該列舉廣告策劃書各個(gè)部分的標(biāo)題，必要時(shí)還應(yīng)該將各個(gè)部分的聯(lián)系以簡明的圖表體現(xiàn)出來，一方面可以使策劃文本顯得正式、規(guī)范，另一方面也可以使閱讀者能夠根據(jù)目錄方便地找到想要閱讀的內(nèi)容。
前言：
在前言中，應(yīng)該概述廣告策劃的目的、進(jìn)行過程、使用的主要方法、策劃書的主要內(nèi)容，以使廣告客戶可以對廣告策劃書有大致的了解。
正文：
第一部分：市場分析。
這部分應(yīng)該包括廣告策劃的過程中所進(jìn)行的市場分析的全部結(jié)果，以為后續(xù)的廣告策略部分提供有說服力的依據(jù)。
一、營銷環(huán)境分析。
1、企業(yè)市場營銷環(huán)境中宏觀的制約因素。
(1)企業(yè)目標(biāo)市場所處區(qū)域的宏觀經(jīng)濟(jì)形勢;。
?總體的經(jīng)濟(jì)形勢。
?總體的消費(fèi)態(tài)勢。
?產(chǎn)業(yè)的發(fā)展政策。
(2)市場的政治、法律背景：
?是否有有利或者不利的政治因素可能影響產(chǎn)品的市場?
?是否有有利或者不利的法律因素可能影響產(chǎn)品的銷售和廣告?
(3)市場的文化背景。
?企業(yè)的產(chǎn)品與目標(biāo)市場的文化背景有無沖突之處?
?這一市場的消費(fèi)者是否會因?yàn)楫a(chǎn)品不符合其文化而拒絕產(chǎn)品?
2、市場營銷環(huán)境中的微觀制約因素。
?企業(yè)的供應(yīng)商與企業(yè)的關(guān)系。
?產(chǎn)品的營銷中間商與企業(yè)的關(guān)系。
3、市場概況。
(1)市場的規(guī)模：
?整個(gè)市場的銷售額。
?市場可能容納的最大銷售額。
?消費(fèi)者總量。
?消費(fèi)者總的購買量。
?以上幾個(gè)要素在過去一個(gè)時(shí)期中的變化。
?未來市場規(guī)模的趨勢。
(2)市場的構(gòu)成：
?構(gòu)成這一市場的主要產(chǎn)品的品牌。
?各品牌所占據(jù)的市場份額。
?市場上居于主要地位的品牌。
?與本品牌構(gòu)成競爭的品牌是什么?
?未來市場構(gòu)成的變化趨勢如何?
(3)市場構(gòu)成的特性：
?市場有無季節(jié)性?
?有無暫時(shí)性?
?有無其他突出的特點(diǎn)?
4、營銷環(huán)境分析總結(jié)。
(1)機(jī)會與威脅。
(2)優(yōu)勢與劣勢。
(3)重點(diǎn)問題。
二、消費(fèi)者分析。
1、消費(fèi)者的總體消費(fèi)態(tài)勢。
?現(xiàn)有的消費(fèi)時(shí)尚。
?各種消費(fèi)者消費(fèi)本類產(chǎn)品的特性。
2、現(xiàn)有消費(fèi)者分析。
(1)現(xiàn)有消費(fèi)群體的構(gòu)成：
?現(xiàn)有消費(fèi)者的總量。
?現(xiàn)有消費(fèi)者的年齡。
?現(xiàn)有消費(fèi)者的職業(yè)。
?現(xiàn)有消費(fèi)者的收入。
?現(xiàn)有消費(fèi)者的受教育程度。
?現(xiàn)有消費(fèi)者的分布。
(2)現(xiàn)有消費(fèi)者的消費(fèi)行為：
?購買的動機(jī)。
?購買的時(shí)間。
?購買的頻率。
?購買的數(shù)量。
?購買的地點(diǎn)。
(3)現(xiàn)有消費(fèi)者的態(tài)度：
?對產(chǎn)品的喜愛程度。
?對本品牌的偏好程度。
?對本品牌的認(rèn)知程度。
?對本品牌的指名購買程度。
?使用后的滿足程度。
?未滿足的需求。
3、潛在消費(fèi)者。
(1)潛在消費(fèi)者的特性：
?總量。
?年齡。
?職業(yè)。
?收入。
?受教育程度。
(2)潛在消費(fèi)者現(xiàn)在購買行為：
?現(xiàn)在購買哪些品牌的產(chǎn)品?
?對這些產(chǎn)品的態(tài)度如何?
?有無新的購買計(jì)劃?
?有無可能改變計(jì)劃購買的品牌?
(3)潛在消費(fèi)者被本品牌吸引的可能性：
?潛在消費(fèi)者對本品牌的態(tài)度如何?
?潛在消費(fèi)者需求的滿足程度如何?
4、消費(fèi)者分析的總結(jié)。
?機(jī)會與威脅。
?優(yōu)勢與劣勢。
?重要問題。
(2)潛在消費(fèi)者：
?機(jī)會與威脅。
?優(yōu)勢與劣勢。
?主要問題點(diǎn)。
(3)目標(biāo)消費(fèi)者：
?目標(biāo)消費(fèi)群體的特性。
?目標(biāo)消費(fèi)群體的共同需求。
?如何滿足他們的需求?
三、產(chǎn)品分析。
1、產(chǎn)品特征分析。
(1)產(chǎn)品的性能：
?產(chǎn)品的性能有哪些?
?產(chǎn)品最突出的性能是什么?
?產(chǎn)品最適合消費(fèi)者需求的性能是什么?
?產(chǎn)品的哪些性能還不能滿足消費(fèi)者的需求?
(2)產(chǎn)品的質(zhì)量：
?產(chǎn)品是否屬于高質(zhì)量的產(chǎn)品?
?消費(fèi)者對產(chǎn)品質(zhì)量的滿足程度如何?
?產(chǎn)品的質(zhì)量能繼續(xù)保持嗎?
?產(chǎn)品的質(zhì)量有無繼續(xù)提高的可能?
(3)產(chǎn)品的價(jià)格：
?產(chǎn)品價(jià)格在同類產(chǎn)品中居于什么檔次?
?產(chǎn)品的價(jià)格與產(chǎn)品質(zhì)量的配合程度如何?
?消費(fèi)者對產(chǎn)品價(jià)格的認(rèn)識如何?
(4)產(chǎn)品的材質(zhì)：
?產(chǎn)品的主要原料是什么?
?產(chǎn)品在材質(zhì)上有無特別之處?
?消費(fèi)者對產(chǎn)品材質(zhì)的認(rèn)識如何?
5)生產(chǎn)工藝：
?產(chǎn)品通過什么樣的工藝生產(chǎn)?
?在生產(chǎn)工藝上有無特別之處?
?消費(fèi)者是否喜歡通過這種工藝生產(chǎn)的產(chǎn)品?
(6)產(chǎn)品的外觀與包裝：
?產(chǎn)品的外觀和包裝是否與產(chǎn)品的質(zhì)量、價(jià)格和形象相稱?
?產(chǎn)品在外觀和包裝上有沒有缺欠。
?外觀和包裝在貨架上的同類產(chǎn)品中是否醒目?
?外觀和包裝對消費(fèi)者是否具有吸引力?
?消費(fèi)者對產(chǎn)品外觀和包裝的評價(jià)如何?
(7)與同類產(chǎn)品的比較：
?在性能上有何優(yōu)勢?有何不足?
?在價(jià)格上有何優(yōu)勢?有何不足?
?在材質(zhì)上有何優(yōu)勢?有何不足?
?在工藝上有何優(yōu)勢?有何不足?
?在消費(fèi)者的認(rèn)知和購買上有何優(yōu)勢?有何不足?
2、產(chǎn)品生命周期分析。
(1)產(chǎn)品生命周期的主要標(biāo)志。
(2)產(chǎn)品處于什么樣的生命周期。
(3)企業(yè)對產(chǎn)品生命周期的認(rèn)知。
3、產(chǎn)品的品牌形象分析。
(1)企業(yè)賦予產(chǎn)品的形象。
?企業(yè)對產(chǎn)品形象有無考慮?
?企業(yè)為產(chǎn)品設(shè)計(jì)的形象如何?
?企業(yè)為產(chǎn)品設(shè)計(jì)的形象有無不合理之處?
?企業(yè)是否將產(chǎn)品形象向消費(fèi)者傳達(dá)?
(2)消費(fèi)者對產(chǎn)品形象的認(rèn)知：
?消費(fèi)者認(rèn)為產(chǎn)品形象如何?
?消費(fèi)者認(rèn)知的形象與企業(yè)設(shè)定的形象符合嗎?
?消費(fèi)者對產(chǎn)品形象的預(yù)期如何?
?產(chǎn)品形象在消費(fèi)者認(rèn)知方面有無問題?
4、產(chǎn)品定位分析。
(1)產(chǎn)品的預(yù)期定位：
?企業(yè)對產(chǎn)品定位有無設(shè)想?
?企業(yè)對產(chǎn)品定位的設(shè)想如何?
?企業(yè)對產(chǎn)品的定位有無不合理之處?
?企業(yè)是否將產(chǎn)品定位向消費(fèi)者傳達(dá)?
(2)消費(fèi)者對產(chǎn)品定位的認(rèn)知：
?消費(fèi)者認(rèn)為的產(chǎn)品定位如何?
?消費(fèi)認(rèn)知的定位與企業(yè)設(shè)定的定位符合嗎?
?消費(fèi)者對產(chǎn)品定位的預(yù)期如何?
?產(chǎn)品定位在消費(fèi)者認(rèn)知方面有無問題?
(3)產(chǎn)品定位的效果：
?產(chǎn)品的定位是否達(dá)到了預(yù)期的效果?
?產(chǎn)品定位在營銷中是否有困難?
5、產(chǎn)品分析的總結(jié)。
(1)產(chǎn)品特性：
?機(jī)會與威脅。
?優(yōu)勢與劣勢。
?主要問題點(diǎn)。
(2)產(chǎn)品的生命周期。
?機(jī)會與威脅。
?優(yōu)勢與劣勢。
?主要問題點(diǎn)。
(3)產(chǎn)品的形象：
?機(jī)會與威脅。
?優(yōu)勢與劣勢。
?主要問題點(diǎn)。
(4)產(chǎn)品定位：
?機(jī)會與威脅。
?優(yōu)勢與劣勢。
?主要問題點(diǎn)。
(4)產(chǎn)品定位：
?機(jī)會與威脅。
?優(yōu)勢與劣勢。
?主要問題點(diǎn)。
四、企業(yè)和競爭對手的競爭狀況分析。
1、企業(yè)在競爭中的地位。
?市場占有率。
?消費(fèi)者認(rèn)識。
?企業(yè)自身的資源和目標(biāo)。
2、企業(yè)的競爭對手。
?主要的競爭對手是誰?
?競爭對手的基本情況。
?競爭對手的優(yōu)勢與劣勢。
?競爭對手的策略。
3、企業(yè)與競爭對手的比較。
?機(jī)會與威脅。
?優(yōu)勢與劣勢。
?主要問題點(diǎn)。
五、企業(yè)與競爭對手的廣告分析。
1、企業(yè)和競爭對手以往的廣告活動的概況。
?開展的時(shí)間。
?開展的目的。
?投入的費(fèi)用。
?主要內(nèi)容。
2、企業(yè)和競爭對手以往廣告的目標(biāo)市場策略。
?廣告活動針對什么樣的目標(biāo)市場進(jìn)行?
?目標(biāo)市場的特性如何?
?有何合理之處?
?有何不合理之處?
3、企業(yè)和競爭對手的產(chǎn)品定位策略。
4、企業(yè)和競爭對手以往的廣告訴求策略。
?訴求對象是誰。
?訴求重點(diǎn)如何。
?訴求方法如何。
5、企業(yè)和競爭對手以往的廣告表現(xiàn)策略。
?廣告主題如何，有何合理之處?不何不合理之處?
?廣告創(chuàng)意如何，有何優(yōu)勢?有何不足?
6、企業(yè)和競爭對手以往的廣告媒介策略。
?媒介組合如何，有何合理之處?有何不合理之處?
?廣告發(fā)布的頻率如何，有何優(yōu)勢?有何不足?
7、廣告效果。
?廣告在消費(fèi)者認(rèn)知方面有何效果?
?廣告在改變消費(fèi)者態(tài)度方面有何效果?
?廣告在消費(fèi)者行為方面有何效果?
?廣告在直接促銷方面有何效果?
?廣告在其他方面有何效果?
?廣告投入的效益如何?
8、總結(jié)。
?競爭對手在廣告方面的優(yōu)勢。
?企業(yè)自身在廣告方面的優(yōu)勢。
?企業(yè)以往廣告中應(yīng)該繼續(xù)保持的內(nèi)容。
?企業(yè)以往廣告突出的劣勢。
詳細(xì)策劃書篇四
活動內(nèi)容：學(xué)雷鋒見行動。
參加人員：全班師生。
活動過程:。
一、播放歌曲《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》，導(dǎo)入班會主題:學(xué)雷鋒，見行動。
二、師生共同欣賞一組與雷鋒相關(guān)的圖片。
三、簡介雷鋒的生平。
《雷鋒的生平》。
雷鋒叔叔出生在一個(gè)貧苦的農(nóng)民家庭里，7歲就失去了父母，成了孤兒。解放后，在黨和政府的培養(yǎng)下，成為一名光榮的人民解放軍戰(zhàn)士。平時(shí)他勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)，從平凡的小事做起，全心全意為人民服務(wù)。為此，他多次立功。1962年8月15日，一個(gè)普通士兵逝去了，雷鋒叔叔因公犧牲時(shí)，年僅22歲。雖然他離開了我們，但是他留下了一個(gè)永不消逝的名字--雷鋒，也留下了一種偉大而高貴的精神--雷鋒精神。他的精神將會永遠(yuǎn)地閃耀在祖國的大地上，閃耀在校園的每一個(gè)角，雷鋒精神將會永遠(yuǎn)地活在我們心中。
四、學(xué)生交流自己所了解的有關(guān)雷鋒的故事。
五、討論交流:雷鋒是個(gè)怎樣的人?
師小結(jié)：雷鋒是一個(gè)自強(qiáng)不息、全心全意為人民服務(wù)的好戰(zhàn)士。
六、播放歌曲，學(xué)唱《愛的奉獻(xiàn)》。
七、探討:怎樣學(xué)雷鋒?怎樣做一個(gè)文明的、樂于助人的小學(xué)生?
八、師總結(jié)并提出希望。
詳細(xì)策劃書篇五
可以達(dá)到增進(jìn)友誼，交流感情的目的。可以讓我們在這樣物質(zhì)的世界里尋覓到心靈深。
當(dāng)然這次活動也可以讓我們更好的珍愛自然，珍愛自己，
資源需要：
人力資源：西北民族大學(xué)新聞傳播學(xué)院xx級廣告（2）班全體同學(xué)及教師。
物力資源：蘭州市榆中縣興隆山。
車輛攝象機(jī)照相機(jī)。
活動開展：
人員組織配置：
相應(yīng)權(quán)責(zé)：
由教師領(lǐng)導(dǎo)，各組組長協(xié)助管理各組員。
時(shí)間：
初步定在xx年3月14號，星期六。
早晨8：00出發(fā)。
8：40左右到榆中縣。
9：10左右到達(dá)興隆山。
9：30買完票進(jìn)入興隆山。
12：30左右到達(dá)山頂，聚餐。
14：00左右出發(fā)下山。
17：00到達(dá)山腳。
17：30左右合影后坐車回學(xué)校。
18：40左右到達(dá)學(xué)校。
地點(diǎn)：
云龍橋。
道教的文明。
很有趣的是在同一山中道教佛教并存。
朱德紀(jì)念亭。
詳細(xì)策劃書篇六
1.活動目的：
為了加強(qiáng)公司員工的凝聚力，豐富公司文化生活，表達(dá)公司對員工節(jié)日的關(guān)懷與問候，使大家開開心心，快快樂樂過好20__年春節(jié)。
2.活動主題：
“酒店員工團(tuán)年飯”及季度優(yōu)秀員工頒獎(jiǎng)。
3.活動時(shí)間：
20__年2月18日17：00點(diǎn)-21：30點(diǎn)。
4.活動地點(diǎn)：
酒店。
1.樓卓安餐廳(當(dāng)日餐廳晚上不營業(yè))。
5.參加人員：酒店所有人員及各級領(lǐng)導(dǎo)。
6.參加人數(shù)：50人左右。
8.活動主持：喻某某。
9.活動會場布置：16：00。
店長、副店長、值班經(jīng)理、銷售經(jīng)理、客房主管、領(lǐng)班、財(cái)務(wù)、出納、人事等集合在餐廳，對餐廳進(jìn)行少許布置，可打些氣球掛起來，營造節(jié)日氣氛。擺放5桌，每桌10人，餐桌上放水果一盤，花生一盤，瓜子一盤，糖一盤。
17點(diǎn)前布置完畢。汪某某負(fù)責(zé)當(dāng)日攝影及當(dāng)晚菜單安排。喻某某負(fù)責(zé)事先制作抽獎(jiǎng)券、搖獎(jiǎng)箱(2聯(lián)的抽獎(jiǎng)券，發(fā)給員工，待員工到達(dá)后撕下1聯(lián)投入搖獎(jiǎng)箱)，條幅制作，購買小吃。
17：00某某做年度工作總結(jié);。
17：08由某某宣讀被提名優(yōu)秀員工，共七名，由吳某某為各部門提名員工頒發(fā)獎(jiǎng)金;。
17：19優(yōu)秀員工代表發(fā)言;。
17：24公司ceo致辭;。
17：35由某某宣布開餐(事先在17點(diǎn)前已上好涼菜及火鍋、干鍋菜品，16：00后就先上)，請大家開心用餐;店長、副店長、值班經(jīng)理、銷售經(jīng)理、客房主管、領(lǐng)班、財(cái)務(wù)、出納、人事做服務(wù)，待菜全部上齊再用餐。
18：00點(diǎn)后陸續(xù)開始抽獎(jiǎng)，由喻某某協(xié)助頒獎(jiǎng)發(fā)放。
19：00卡拉ok及酒吧娛樂：用餐結(jié)束后約。
19：00后出發(fā)去唱歌及泡吧。1個(gè)大包房，初步定在人方賓館的3樓大地飛歌ktv，另可去2樓蘇荷酒吧，由喻某某協(xié)調(diào)賈紅事先做好預(yù)訂。(地點(diǎn)，房號，費(fèi)用、通知員工等)。
21：30左右結(jié)束，愿意繼續(xù)唱歌或泡吧的員工可留下繼續(xù)。
其他：員工春節(jié)福利：每人香梨一箱、每人蘋果一箱、每人金龍魚調(diào)和油一壺由喻某某、張某某、李某某聯(lián)系購買及發(fā)放(在2月15日前采購好發(fā)完)。
詳細(xì)策劃書篇七
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三、人物：新郎______新娘______伴娘______伴郎______
婚慶特殊照顧人員名單；
婚慶所需準(zhǔn)備物品：
1.自己準(zhǔn)備的物品：
行程路線圖、喜字、汽球、噴射球帶禮花(10個(gè)左右)、鞭炮(12掛)、煙、酒、飲料、糖、花生、膠卷、電池、花（房間擺放鮮花、重要人物胸花、新娘捧花、頭花等）紅包、司機(jī)。
2.父母恭賀稿（專人準(zhǔn)備）
3.婚戒
四、日程安排及人員分工：
召開婚慶委工作會議，商議婚禮具體工作安排
參會人員：
崗位職責(zé)
總管：______負(fù)責(zé)總體指揮協(xié)調(diào)及指導(dǎo)各項(xiàng)工作，負(fù)責(zé)總體現(xiàn)場協(xié)調(diào)、布置
現(xiàn)場、接待工作、負(fù)責(zé)聯(lián)絡(luò)、溝通各項(xiàng)工作。
司儀：______負(fù)責(zé)主持結(jié)婚典禮及指導(dǎo)各項(xiàng)工作。
證婚人：______負(fù)責(zé)宣讀結(jié)婚證書并致詞
行程總管：______負(fù)責(zé)全程迎親引導(dǎo)、迎親主持，帶領(lǐng)新人在宴會上敬酒。
車輛總管：______負(fù)責(zé)全程車輛指揮，協(xié)調(diào)物品還送，新人家屬接送，司儀及客人接送。
物品主管：______負(fù)責(zé)工作人員用餐，和喜字婚紗海報(bào)管理。
鞭炮主管：______負(fù)責(zé)放炮，彩帶工作，協(xié)調(diào)聯(lián)絡(luò)兩方燃放時(shí)間及補(bǔ)缺工作。
酒店主管：______負(fù)責(zé)協(xié)助做好酒店布置，協(xié)調(diào)工作與物品主管協(xié)作擺放煙酒等工作。
接待工作：______負(fù)責(zé)桌位的擺布，客人的入席分布及接待工作，父母講話的發(fā)言稿。
全天工作準(zhǔn)備工作：燈光設(shè)備安裝調(diào)試，吹汽球、貼室內(nèi)及戶外喜字(席卡、布置新房、司儀禮品的分裝、廚師、禮儀人員禮品包準(zhǔn)備)
負(fù)責(zé)人：________
具體工作：
婚典前二周確認(rèn)工作人員，并在婚期前二日通知工作人員對時(shí)間的確認(rèn)并做好婚慶安排工作。
____月____日(婚典當(dāng)天)
____點(diǎn)____分婚車到達(dá)花店扎車
____：____攝影師到達(dá)新郎家，與新人聯(lián)絡(luò)人進(jìn)行溝通。
____：____攝像師到新郎家，溝通當(dāng)天拍攝場面及時(shí)間。
____：____化妝師到新娘家，為家人化妝并做好溝通工作。
____：____從花店發(fā)車。開始計(jì)算時(shí)間和公里數(shù)
注明：
花行將婚禮用花提供給聯(lián)絡(luò)人：
捧花：____束、胸花：____朵。
婚車超時(shí)部分由新人自行負(fù)責(zé)。
____：____到達(dá)新娘家，迎娶新娘過程的拍攝。
____：____返回新郎家，并拍攝全過程。(攝影師同時(shí)拍攝)
____：____到達(dá)酒店
____：____主持人開場
____：____證婚人宣讀結(jié)婚證書內(nèi)容，領(lǐng)導(dǎo)代表講話
____：____雙方父母講話和其他內(nèi)容。
典禮結(jié)束
____：____婚宴開始后，新人稍休整，速食。并由新人聯(lián)絡(luò)人安排工作人員用餐，化妝師對新人特別是新娘衣著、面部、頭飾等進(jìn)行修補(bǔ)工作，敬酒儀式開始時(shí)，攝像、攝影，樂隊(duì)停止用餐，進(jìn)行現(xiàn)場工作，直到新人要求結(jié)束為止。
____：____儀式結(jié)束，相伴今生工作人員與新人聯(lián)絡(luò)人結(jié)賬。
____：____新人送客。
新郎：_________新娘：_________
婚禮日期：_________
詳細(xì)策劃書篇八
婚禮舉辦日期： 新人聯(lián)系電話：
酒店： 婚禮布置：
婚禮形式： 室內(nèi)(1)室外()燭光(1)普通()
新郎： 新娘：
職業(yè)： 職業(yè)：
籍貫： 籍貫：
新人如何認(rèn)識的： 網(wǎng)絡(luò)短信半年
感動故事： 相約見面常府街走到雨花西路
有哪些想法和要求： 開心的,求婚
司儀對新人的建議：
新人要辦的事和籌備的物品：
1、五色紙心型汽球一根紅線
2、禮花8只
3、香檳1瓶+香檳塔
4紅色喜字小拎袋、紅包、喜字
5、小禮物(如：中國結(jié)、布娃娃、飾品掛件)
6汽球
7、水牌、簽到簿、水筆、席位卡
8、圍裙護(hù)勺子一杯子
9鞭炮(出門接新娘、到新娘家、接新娘走、到新人新房、中午吃飯、晚上婚宴)
10、手捧花，胸花(新人2套、雙方父母共4支)、花瓣
11、證婚人
12、婚慶、攝像、司儀、dj、引坐、主管總監(jiān)
13、新娘結(jié)婚當(dāng)天穿的“紅鞋”
燭光婚禮(相親相愛一家人)
第一場：溫馨浪漫的入場儀式(18： 18)
一、司儀上場、在《ibelive》音樂聲中開始!展現(xiàn)出網(wǎng)聊的情景,王子10分鐘要到了公主的手機(jī)號碼,開始了長達(dá)6個(gè)月的短信交流(全場安靜最佳，追光燈配合!)到后來的第一次見面(常白街車站),后來相戀三年多,終于定下了終身!今天走上紅地毯!
二、首先有請王子： 拿手機(jī)發(fā)信息入場!
三、再請新娘入場,新郎上前迎接獻(xiàn)花、求婚!(花童撒花瓣)—《ibelive》
四、新人匯合入場，登上舞臺中央《教堂婚禮進(jìn)行曲》，喜從天降交換信物!
天使送上火種,父母星火相傳,新人點(diǎn)燃愛的火焰(燭臺).
六、新人倒香檳——宣布開席?！冻c(diǎn)》冷煙火
第二場：喜慶熱鬧的祝愿
一、司儀上場,請換過衣服的新人再次炫麗上場，《好運(yùn)來》
二、有請雙方父母上臺并請雙方父親發(fā)言，新郎向前一步，舉右手為家人撐起一片沒有委曲的天空，新娘向前一步與新郎攜手共創(chuàng)美好家園。
轉(zhuǎn)過身來，深深一鞠躬!感謝父母養(yǎng)育之恩!《相親相愛一家人》
三、請父母入席后新人向來賓先兩邊、后中間深鞠躬感謝來賓。
四、夫妻閉上眼睛手拉手感受對方的愛，許下承諾?！稐罾ぴ铝链砦业男摹?BR> 1夫妻對拜頭碰頭,一起攜手到白頭!
2夫妻對拜臉貼臉,歡歡喜喜到永遠(yuǎn)!
3夫妻對拜嘴對嘴,好運(yùn)相伴永相隨!(禮炮2響)
4“華爾茲交杯酒”
5新人互贈禮物,_一杯子,圍裙護(hù)袖勺子
6互動活動
第三場： 致謝
注意事項(xiàng)：
1、音響設(shè)備2、酒席最好幾備幾3、帶胸花4、12點(diǎn)鐘之前接新人到新房
詳細(xì)策劃書篇九
時(shí)光如箭，轉(zhuǎn)眼一劃而過，一段時(shí)間的工作已經(jīng)結(jié)束了，我們的工作將會有更高的難度，更高的工作目標(biāo)，是時(shí)候開始制定策劃書了。寫策劃書需要注意哪些問題呢？下面是小編幫大家整理的詳細(xì)的廣告策劃書，歡迎大家分享。
在廣告策劃書目錄中，應(yīng)該列舉廣告策劃書各個(gè)部分的標(biāo)題，必要時(shí)還應(yīng)該將各個(gè)部分的聯(lián)系以簡明的圖表體現(xiàn)出來，一方面可以使策劃文本顯得正式、規(guī)范，另一方面也可以使閱讀者能夠根據(jù)目錄方便地找到想要閱讀的內(nèi)容。
在前言中，應(yīng)該概述廣告策劃的目的、進(jìn)行過程、使用的主要方法、策劃書的主要內(nèi)容，以使廣告客戶可以對廣告策劃書有大致的了解。
1、企業(yè)市場營銷環(huán)境中宏觀的制約因素。
(1)企業(yè)目標(biāo)市場所處區(qū)域的宏觀經(jīng)濟(jì)形勢;。
總體的經(jīng)濟(jì)形勢。
總體的消費(fèi)態(tài)勢。
產(chǎn)業(yè)的發(fā)展政策。
(2)市場的政治、法律背景：
是否有有利或者不利的政治因素可能影響產(chǎn)品的市場?
是否有有利或者不利的法律因素可能影響產(chǎn)品的銷售和廣告?
(3)市場的文化背景。
企業(yè)的產(chǎn)品與目標(biāo)市場的文化背景有無沖突之處?
這一市場的消費(fèi)者是否會因?yàn)楫a(chǎn)品不符合其文化而拒絕產(chǎn)品?
2、市場營銷環(huán)境中的微觀制約因素。
企業(yè)的供應(yīng)商與企業(yè)的關(guān)系。
產(chǎn)品的營銷中間商與企業(yè)的關(guān)系。
3、市場概況。
(1)市場的規(guī)模：
整個(gè)市場的銷售額。
市場可能容納的最大銷售額。
消費(fèi)者總量。
消費(fèi)者總的購買量。
以上幾個(gè)要素在過去一個(gè)時(shí)期中的變化。
未來市場規(guī)模的趨勢。
(2)市場的構(gòu)成：
構(gòu)成這一市場的主要產(chǎn)品的品牌。
各品牌所占據(jù)的市場份額。
市場上居于主要地位的品牌。
與本品牌構(gòu)成競爭的品牌是什么?
未來市場構(gòu)成的變化趨勢如何?
(3)市場構(gòu)成的特性：
市場有無季節(jié)性?
有無暫時(shí)性?
有無其他突出的特點(diǎn)?
(1)機(jī)會與威脅。
(2)優(yōu)勢與劣勢。
(3)重點(diǎn)問題。
1、消費(fèi)者的總體消費(fèi)態(tài)勢。
現(xiàn)有的消費(fèi)時(shí)尚。
各種消費(fèi)者消費(fèi)本類產(chǎn)品的特性。
2、現(xiàn)有消費(fèi)者分析。
(1)現(xiàn)有消費(fèi)群體的構(gòu)成：
現(xiàn)有消費(fèi)者的總量。
現(xiàn)有消費(fèi)者的年齡。
現(xiàn)有消費(fèi)者的職業(yè)。
現(xiàn)有消費(fèi)者的收入。
現(xiàn)有消費(fèi)者的受教育程度。
現(xiàn)有消費(fèi)者的分布。
(2)現(xiàn)有消費(fèi)者的消費(fèi)行為：
購買的動機(jī)。
購買的時(shí)間。
購買的頻率。
購買的數(shù)量。
購買的地點(diǎn)。
(3)現(xiàn)有消費(fèi)者的態(tài)度：
對產(chǎn)品的喜愛程度。
對本品牌的偏好程度。
對本品牌的認(rèn)知程度。
對本品牌的指名購買程度。
使用后的滿足程度。
未滿足的需求。
3、潛在消費(fèi)者。
(1)潛在消費(fèi)者的特性：
總量。
年齡。
職業(yè)。
收入。
受教育程度。
(2)潛在消費(fèi)者現(xiàn)在購買行為：
現(xiàn)在購買哪些品牌的產(chǎn)品?
對這些產(chǎn)品的態(tài)度如何?
有無新的購買計(jì)劃?
有無可能改變計(jì)劃購買的品牌?
(3)潛在消費(fèi)者被本品牌吸引的可能性：
潛在消費(fèi)者對本品牌的態(tài)度如何?
潛在消費(fèi)者需求的滿足程度如何?
機(jī)會與威脅。
優(yōu)勢與劣勢。
重要問題。
(2)潛在消費(fèi)者：
機(jī)會與威脅。
優(yōu)勢與劣勢。
主要問題點(diǎn)。
(3)目標(biāo)消費(fèi)者：
目標(biāo)消費(fèi)群體的特性。
目標(biāo)消費(fèi)群體的共同需求。
如何滿足他們的.需求?
1、產(chǎn)品特征分析。
(1)產(chǎn)品的性能：
產(chǎn)品的性能有哪些?
產(chǎn)品最突出的性能是什么?
產(chǎn)品最適合消費(fèi)者需求的性能是什么?
產(chǎn)品的哪些性能還不能滿足消費(fèi)者的需求?
(2)產(chǎn)品的質(zhì)量：
產(chǎn)品是否屬于高質(zhì)量的產(chǎn)品?
消費(fèi)者對產(chǎn)品質(zhì)量的滿足程度如何?
產(chǎn)品的質(zhì)量能繼續(xù)保持嗎?
產(chǎn)品的質(zhì)量有無繼續(xù)提高的可能?
(3)產(chǎn)品的價(jià)格：
產(chǎn)品價(jià)格在同類產(chǎn)品中居于什么檔次?
產(chǎn)品的價(jià)格與產(chǎn)品質(zhì)量的配合程度如何?
消費(fèi)者對產(chǎn)品價(jià)格的認(rèn)識如何?
(4)產(chǎn)品的材質(zhì)：
產(chǎn)品的主要原料是什么?
產(chǎn)品在材質(zhì)上有無特別之處?
消費(fèi)者對產(chǎn)品材質(zhì)的認(rèn)識如何?
5)生產(chǎn)工藝：
產(chǎn)品通過什么樣的工藝生產(chǎn)?
在生產(chǎn)工藝上有無特別之處?
消費(fèi)者是否喜歡通過這種工藝生產(chǎn)的產(chǎn)品?
(6)產(chǎn)品的外觀與包裝：
產(chǎn)品的外觀和包裝是否與產(chǎn)品的質(zhì)量、價(jià)格和形象相稱?
產(chǎn)品在外觀和包裝上有沒有缺欠。
外觀和包裝在貨架上的同類產(chǎn)品中是否醒目?
外觀和包裝對消費(fèi)者是否具有吸引力?
(7)與同類產(chǎn)品的比較：
在性能上有何優(yōu)勢?有何不足?
在價(jià)格上有何優(yōu)勢?有何不足?
在材質(zhì)上有何優(yōu)勢?有何不足?
在工藝上有何優(yōu)勢?有何不足?
在消費(fèi)者的認(rèn)知和購買上有何優(yōu)勢?有何不足?
2、產(chǎn)品生命周期分析。
(1)產(chǎn)品生命周期的主要標(biāo)志。
(2)產(chǎn)品處于什么樣的生命周期。
(3)企業(yè)對產(chǎn)品生命周期的認(rèn)知。
3、產(chǎn)品的品牌形象分析。
(1)企業(yè)賦予產(chǎn)品的形象。
企業(yè)對產(chǎn)品形象有無考慮?
企業(yè)為產(chǎn)品設(shè)計(jì)的形象如何?
企業(yè)為產(chǎn)品設(shè)計(jì)的形象有無不合理之處?
企業(yè)是否將產(chǎn)品形象向消費(fèi)者傳達(dá)?
(2)消費(fèi)者對產(chǎn)品形象的認(rèn)知：
消費(fèi)者認(rèn)為產(chǎn)品形象如何?
消費(fèi)者認(rèn)知的形象與企業(yè)設(shè)定的形象符合嗎?
消費(fèi)者對產(chǎn)品形象的預(yù)期如何?
產(chǎn)品形象在消費(fèi)者認(rèn)知方面有無問題?
4、產(chǎn)品定位分析。
(1)產(chǎn)品的預(yù)期定位：
企業(yè)對產(chǎn)品定位有無設(shè)想?
企業(yè)對產(chǎn)品定位的設(shè)想如何?
企業(yè)對產(chǎn)品的定位有無不合理之處?
企業(yè)是否將產(chǎn)品定位向消費(fèi)者傳達(dá)?
(2)消費(fèi)者對產(chǎn)品定位的認(rèn)知：
消費(fèi)者認(rèn)為的產(chǎn)品定位如何?
消費(fèi)認(rèn)知的定位與企業(yè)設(shè)定的定位符合嗎?
消費(fèi)者對產(chǎn)品定位的預(yù)期如何?
產(chǎn)品定位在消費(fèi)者認(rèn)知方面有無問題?
(3)產(chǎn)品定位的效果：
產(chǎn)品的定位是否達(dá)到了預(yù)期的效果?
產(chǎn)品定位在營銷中是否有困難?
(1)產(chǎn)品特性：
機(jī)會與威脅。
優(yōu)勢與劣勢。
主要問題點(diǎn)。
(2)產(chǎn)品的生命周期。
機(jī)會與威脅。
優(yōu)勢與劣勢。
主要問題點(diǎn)。
(3)產(chǎn)品的形象：
機(jī)會與威脅。
優(yōu)勢與劣勢。
主要問題點(diǎn)。
(4)產(chǎn)品定位：
機(jī)會與威脅。
優(yōu)勢與劣勢。
主要問題點(diǎn)。
(4)產(chǎn)品定位：
機(jī)會與威脅。
優(yōu)勢與劣勢。
主要問題點(diǎn)。
1、企業(yè)在競爭中的地位。
市場占有率。
消費(fèi)者認(rèn)識。
企業(yè)自身的資源和目標(biāo)。
2、企業(yè)的競爭對手。
主要的競爭對手是誰?
競爭對手的基本情況。
競爭對手的優(yōu)勢與劣勢。
競爭對手的策略。
3、企業(yè)與競爭對手的比較。
機(jī)會與威脅。
優(yōu)勢與劣勢。
主要問題點(diǎn)。
五、企業(yè)與競爭對手的廣告分析。
1、企業(yè)和競爭對手以往的廣告活動的概況。
開展的時(shí)間。
開展的目的。
投入的費(fèi)用。
主要內(nèi)容。
2、企業(yè)和競爭對手以往廣告的目標(biāo)市場策略。
廣告活動針對什么樣的目標(biāo)市場進(jìn)行?
目標(biāo)市場的特性如何?
有何合理之處?
有何不合理之處?
3、企業(yè)和競爭對手的產(chǎn)品定位策略。
4、企業(yè)和競爭對手以往的廣告訴求策略。
訴求對象是誰。
訴求重點(diǎn)如何。
訴求方法如何。
5、企業(yè)和競爭對手以往的廣告表現(xiàn)策略。
廣告主題如何，有何合理之處?不何不合理之處?
廣告創(chuàng)意如何，有何優(yōu)勢?有何不足?
6、企業(yè)和競爭對手以往的廣告媒介策略。
媒介組合如何，有何合理之處?有何不合理之處?
廣告發(fā)布的頻率如何，有何優(yōu)勢?有何不足?
7、廣告效果。
廣告在消費(fèi)者認(rèn)知方面有何效果?
廣告在改變消費(fèi)者態(tài)度方面有何效果?
廣告在消費(fèi)者行為方面有何效果?
廣告在直接促銷方面有何效果?
廣告在其他方面有何效果?
廣告投入的效益如何?
競爭對手在廣告方面的優(yōu)勢。
企業(yè)自身在廣告方面的優(yōu)勢。
企業(yè)以往廣告中應(yīng)該繼續(xù)保持的內(nèi)容。
企業(yè)以往廣告突出的劣勢。
詳細(xì)策劃書篇十
一、作為策劃成果的文字化體現(xiàn)，策劃文案包含5個(gè)部分：
1、策劃概述（策劃意義、目的、目標(biāo)、主題等）。
2、策劃方法（使用的策劃思路、借助的分析工具）。
3、策劃分析（根據(jù)內(nèi)外環(huán)境對照，優(yōu)勢劣勢對照做出了可行性判斷）。
4、策劃形式（為實(shí)現(xiàn)目的、目標(biāo)而采取的途徑）。
5、策劃收效（收效的預(yù)估）及其它補(bǔ)充內(nèi)容。
策劃案一般分為商業(yè)策劃案、創(chuàng)業(yè)策劃案、廣告策劃案，活動策劃案，營銷策劃案，網(wǎng)站策劃案，項(xiàng)目策劃案，公關(guān)策劃案、婚禮策劃案等。
策劃書的結(jié)構(gòu)——封面、正文、附錄一、策劃書封面四種內(nèi)容構(gòu)成：策劃書的名稱：將策劃主題體現(xiàn)出來，讓使用者一目了然。策劃者姓名：策劃小組名稱及呈圓形名列示出來。策劃書制作時(shí)間：年、月、日。策劃書的編號。(我們目前不作要求)。
摘要：策劃目的以及對策劃內(nèi)容的'簡要說明。目錄。前言：策劃經(jīng)過的說明。策劃內(nèi)容的詳細(xì)說明。策劃實(shí)施步驟以及各項(xiàng)具體分工：時(shí)間、人員、費(fèi)用、操作等。策劃的期望效果與預(yù)測效果。策劃中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，策劃實(shí)施中應(yīng)注意的事項(xiàng)。
供參考的文獻(xiàn)與案例。
如有第二、第三備選方案，列出其概要，其他與策劃內(nèi)容相關(guān)的事宜。
詳細(xì)策劃書篇十一
一：開始前的暖場。大廳主燈光熄滅，音樂起，兩部追光燈在來賓中閃爍掃動。
幻彩的主典禮臺燈光奇異變幻，將所有來賓的視覺，聽覺喚醒，
用感官的沖擊告訴來賓：今天的婚禮將是與眾不同的，引人入勝的，期待感油然而生。
二：開場白。歡快，跳躍的音樂結(jié)束后，浪漫樂曲響起，舞臺的燈光停止閃爍。
追光燈投向舞臺一角，主持人來到司儀臺后，娓娓講述婚禮的主題意義。
三：小天使入場。童聲音樂《蟲兒飛》響起。
一對可愛的童男童女，披著白色翅膀，儼然一對愛的小天使，手捧著小蠟燭，
緩步從門口走來，踏上水晶過道，他們讓來賓不由自主的回想起自己的童年時(shí)光。
四：伴郎伴娘入場。浪漫戀曲響起。
隨著大家的期待，一對青年男女?dāng)y手走來，
他倆親呢的耳語代表著情侶的愛戀，代表著風(fēng)華正茂的青春年華。
五：父母入場。《爸爸媽媽》音樂響起。
新人的`父母分別攜手步入會場，他們是恩愛夫妻的象征，是愛情碩果的精華。
六：爺爺奶奶入場?！断﹃柤t》響起。
一對白發(fā)蒼蒼的老人相攙而至，向來賓揮手致意。他們是“白頭偕老”的最佳詮釋。
七：新人入場?！稅凼怯篮恪芬魳纷囗?。
新人共同入場，全場掌聲響起，禮賓花炮響起~~~~~。
八：新人盟誓。新人踏上星光大道，在走道中間的花亭底下停住。
司儀引導(dǎo)大家一起觀看屏幕里出現(xiàn)的在太湖“掛同心鎖”的儀式。
新人對視而立，在舒緩的背景音樂中，在泡泡機(jī)，煙霧機(jī)營造的浪漫氛圍中許下一生不變的承諾。
九：互贈婚戒。教堂般神圣的音樂響起，可愛的“小天使”把戒指送到花亭邊。
詳細(xì)策劃書篇十二
1.通知到每位同學(xué)，并邀請好老師，原則上自愿，但盡量讓更多人參加;。
2.核實(shí)聚會的人數(shù)，以便定好酒店的桌數(shù)，計(jì)算好費(fèi)用;。
3.定好酒店，并在第一時(shí)間里告知到每位同學(xué);。
4.根據(jù)同學(xué)們的口味點(diǎn)好菜，選擇價(jià)格實(shí)惠的菜譜，讓絕大部分同學(xué)可以接受;。
5.提前買好聚會時(shí)要的飲料、酒水、瓜果等一些必須的東西;。
6.安排籌劃好聚會的流程，確保聚會的質(zhì)量和順利進(jìn)行;。
7.有相機(jī)的同學(xué)帶好相機(jī)，并擔(dān)起拍攝工作;。
8.安排好縣城同學(xué)作為當(dāng)天的迎賓。
聚會當(dāng)天具體安排。
1.活動組織負(fù)責(zé)人應(yīng)提前到達(dá)酒店，檢查酒店的多媒體設(shè)備是否可以正常使用;。
2.九點(diǎn)半之前當(dāng)天迎賓的同學(xué)要到位，到場的同學(xué)在指定地方簽到、并交納聚會的費(fèi)用;。
4.人數(shù)到齊活動開始(11點(diǎn)之前)，
1主持人上臺致辭3—5分鐘。
2主持人介紹到場老師，通報(bào)到會同學(xué)人數(shù)，并點(diǎn)出未到場同學(xué)的姓名;。
3簡單介紹這半年來老師同學(xué)的動態(tài)、走向;。
4請到場老師講話，每個(gè)老師都要發(fā)言;。
7此后師生、同學(xué)間自由演繹酒桌文化;。
8待老師、同學(xué)們吃飽喝足，主持人宣布聚會結(jié)束，老師、同學(xué)在音樂中散場;。
9到酒店前臺結(jié)清費(fèi)用，并索要發(fā)票;。
活動后期安排。
1.送老師回家，若有老師喝醉就要有專人送回家;。
2.同一方向的同學(xué)結(jié)伴回家，若有喝醉同學(xué)要有然專門照看;。
3.上鄉(xiāng)片同學(xué)可提前買好車票，也可包車回家;。
4.班長整理好聚會的詳細(xì)賬單，有必要時(shí)向同學(xué)公布;。
5.拍攝的照片上傳的空間，方便其他同學(xué);。
6.做好聚會后的總結(jié)工作。
學(xué)聚會呢?
詳細(xì)策劃書篇十三
一、活動背景：
自20xx年首屆女生節(jié)拉開帷幕以來,我校已成功舉辦過4屆女生節(jié)，憑借其豐富深刻的內(nèi)涵和精彩有趣的活動，女生節(jié)贏得了廣大女生的喜愛和全校同學(xué)的好評，因此女生節(jié)也成為我校的傳統(tǒng)特色活動。女生們能夠通過女生節(jié)這一平臺展示自己的風(fēng)采，彰顯西華女大學(xué)生的智慧靈氣，綻放其青春魅力，營造我校積極向上、清新高雅、健康文明的校園文化氛圍。
二、活動主題：魅力女生飛揚(yáng)青春三、活動目的：
（一）豐富校園精神文化生活,為廣大女生提供展示自我的舞臺；
（三）弘揚(yáng)女生節(jié)文化，彰顯女生飛揚(yáng)青春。
（四）提高女大學(xué)生綜合素質(zhì)，做時(shí)代新女性。
四、活動對象：西華大學(xué)全體在校學(xué)生。
五、活動時(shí)間：20xx年5月10日-15日。
六、前期宣傳活動（負(fù)責(zé)部門：宣傳部新聞部）。
時(shí)間：5.1假后。
方式：
（一）海報(bào)與展板宣傳：各住宿區(qū)各放置一塊展板兩張海報(bào)，明德廣場4塊展板。（展板上注明學(xué)管會網(wǎng)址，可登錄網(wǎng)站進(jìn)行更加詳細(xì)的活動了解）。
（二）橫幅：橫幅內(nèi)容可寫預(yù)祝西華大學(xué)第5屆女生節(jié)圓滿成功等內(nèi)容2。
（三）女生宿舍裝扮：每個(gè)部門負(fù)責(zé)2-3棟女生宿舍進(jìn)行裝扮，并向每個(gè)女生宿舍發(fā)送女生節(jié)宣傳單，宣傳單內(nèi)容包括（女生節(jié)活動安排,學(xué)管會網(wǎng)址，女生節(jié)標(biāo)志等）。
（四）制作紀(jì)念書簽：全校限量發(fā)行500張。
(五)廣播宣傳：女生節(jié)前期與活動期間向廣播臺遞交宣傳稿并點(diǎn)播女生節(jié)相應(yīng)歌曲。
七、活動安排。
（一）、啟動儀式（負(fù)責(zé)主席：江亨強(qiáng)負(fù)責(zé)部門：辦公室自律部）。
活動時(shí)間：5月10日。
活動地點(diǎn)：卓越廣場。
參與人員：學(xué)工部領(lǐng)導(dǎo)老師、各學(xué)院代表（以女生為主，共20人）、各學(xué)生組織代表（共80人）。
大概活動流程：
1、主持人先介紹到場領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓及其他人員，介紹女生節(jié)大致情況。
2、校領(lǐng)導(dǎo)講話并剪彩。
3、主席發(fā)言。
4、女生代表講話。
5、插花比賽。
6、主持人現(xiàn)場解說。
7、各學(xué)院代表及學(xué)管會成員評分。
8、主持人宣布比賽結(jié)果和女生節(jié)啟動儀式結(jié)束。
9、下午將花送給各學(xué)院。
（二）、lucky許愿日。
（負(fù)責(zé)主席：劉xx負(fù)責(zé)部門：網(wǎng)絡(luò)部女工部）。
詳細(xì)策劃書篇十四
一、活動主題：
濃情中秋，愛心攜月。
二、活動單位：
清遠(yuǎn)職業(yè)技術(shù)學(xué)院青年志愿服務(wù)隊(duì)。
三、活動地點(diǎn)：
清遠(yuǎn)市清城區(qū)白廟鎮(zhèn)大塱、平塘。
四、活動人數(shù)：
25人。
五、活動時(shí)間：
六、活動流程：
(一)、前期：
1.策劃部安排進(jìn)行活動的`踩點(diǎn);。
2.宣傳部在9月8日之前將廣播稿送至校園廣播站定時(shí)播報(bào)此次活動消息，9日中午前出好展板并擺放在公交車站欄。
3.秘書部負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)報(bào)名人數(shù)，確定名單以及借取攝影器材。
4.信息部負(fù)責(zé)購買活動所需的物品。
(二)、中期：
1.活動參與人員與星期三14:00在羅馬廣場集合(秘書部負(fù)責(zé)簽到)。
2.到達(dá)活動地點(diǎn)后，分組上門慰問老人，和老人一起分享月餅。
聊天談心清潔打掃等。
(三)、后期：
1.活動結(jié)束后進(jìn)行大合照;。
2.秘書部負(fù)責(zé)寫活動簡訊。
3.策劃部負(fù)責(zé)收起隊(duì)旗、隊(duì)服、胸卡等。
七、活動所需物資：
月餅、水果、展板用紙。
八、活動經(jīng)費(fèi)預(yù)算：
1.展板用紙：4*1=4元。
2.顏料：16元。
3.月餅：200元。
4.水果：80元。
合計(jì)：4+16+200=300元。
九、注意事項(xiàng)：
1.活動前如有特殊情況不能參加的應(yīng)及時(shí)向秘書部請假。
2.參與者必須自備自行車，騎自行車時(shí)要注意交通安全。
3.礙于服務(wù)點(diǎn)比較分散，志愿者們要聽從各組組長的安排。
4.參與者要注意言行，以親切和善得的態(tài)度對待老人，要按老人的意愿行事，未經(jīng)允許不得私自行動。
詳細(xì)策劃書篇十五
一、背景：
新時(shí)期的青年大學(xué)生，言談舉止自應(yīng)成為引領(lǐng)社會生活的風(fēng)向標(biāo)。為此，大學(xué)生應(yīng)該具有社會責(zé)任心和道德使命感，積極發(fā)揮表率作用與示范主義。打造大學(xué)生優(yōu)雅文明形象，樹立多姿多彩的大學(xué)生風(fēng)采，就更加成為大學(xué)生的責(zé)任。
近幾年，杭州正在積極的全面打造品質(zhì)之城。新時(shí)期的青年大學(xué)生即將成為社會的骨干力量，培養(yǎng)大學(xué)生文明禮儀的思想觀念，弘揚(yáng)禮儀文化，使大學(xué)生成為禮儀文化傳播的先鋒，在打造品質(zhì)之城的活動中起到積極的影響作用。
二、主旨：
立足校園，傳播禮儀文化，優(yōu)化在杭高校學(xué)生素質(zhì)。
放眼社會，在杭交流時(shí)代信息，構(gòu)建杭城和諧校園。
力求創(chuàng)新，提升浙江品質(zhì)生活。
縱觀當(dāng)今社會的發(fā)展形勢，建設(shè)和諧社會越來越受到各界重視，越來越意識到提高個(gè)體，團(tuán)體，群體禮儀文化素質(zhì)的重要性和迫切性。積極完善新時(shí)期青年大學(xué)生自身良好的禮儀形象，形成一個(gè)美麗團(tuán)隊(duì)，將成為禮儀文化風(fēng)潮的首批迎接者，展現(xiàn)年輕的`大學(xué)生群體，張顯朝氣的大學(xué)校園，形成亮麗的大學(xué)風(fēng)景線。
三、主題詞：
禮儀文化和諧校園。
四、口號：
用自信描繪人生。
五、目標(biāo)：
與時(shí)具進(jìn)，倡導(dǎo)文明禮儀，搭建大學(xué)生禮儀文化的交流平臺。
弘揚(yáng)文化，彰顯青年大學(xué)生個(gè)人魅力。
提高禮儀文化素質(zhì)，加強(qiáng)自身文明修養(yǎng)。
營建現(xiàn)代校園文明禮儀氛圍。
大學(xué)生是一支具有青春活力的隊(duì)伍，這種魅力受到社會的廣泛肯定。所以大學(xué)生形成一種良好的禮儀形象，就更加是對社會的建設(shè)貢獻(xiàn)力量。禮儀體現(xiàn)于細(xì)節(jié)，細(xì)微之處呈現(xiàn)出優(yōu)雅的內(nèi)涵修養(yǎng)。
六、效果：
“禮儀文化”事業(yè)的傳播程度，是一個(gè)國家、一個(gè)民族發(fā)展程度的重要體現(xiàn)。中華民族自古就是禮儀之邦，而目前作為經(jīng)濟(jì)大國的中國，更加需要國民展現(xiàn)素質(zhì)。無論是在平時(shí)工作、生活還是在日常交往中，都需要以“禮”取人，營造出一種和諧的氛圍。大學(xué)生公共禮儀風(fēng)采大賽是展現(xiàn)新時(shí)代大學(xué)生風(fēng)范的一次良好的契機(jī)。同時(shí)也將推動各高校在浙江省及全社會上的風(fēng)貌宣傳和展現(xiàn)。
七、參加人員：
在校大學(xué)生，男女不限。（具體選手要求見附件）。
八、組織機(jī)構(gòu)：
主辦單位：浙江財(cái)經(jīng)學(xué)院公共關(guān)系協(xié)會。
九、活動安排：
1）大學(xué)生公共禮儀風(fēng)采大賽報(bào)名。
時(shí)間：待定。
報(bào)名方式：1、班級報(bào)名（11月4日）。
2、現(xiàn)場報(bào)名（11月6日）。
3、短信報(bào)名。
現(xiàn)場報(bào)名地點(diǎn)：財(cái)經(jīng)西門口。
2）大學(xué)生公共禮儀風(fēng)采大賽初賽。
時(shí)間：待定。
地點(diǎn)：待定。
內(nèi)容：以面試為主，自我解說和才藝展示（道具自備）。主有形象氣質(zhì)考核，簡單形體展示包括站、坐、行，簡單的語言應(yīng)用能力以及現(xiàn)場回答。根據(jù)評委打分選出前十五名。
3）大學(xué)生公共禮儀風(fēng)采大賽復(fù)賽。
地點(diǎn)：待定。
時(shí)間：待定。
內(nèi)容：
開場：序（選手的總體展示及選手簡介）(共15位選手)。
第一輪：各選手才藝表演，展示自我風(fēng)采，張揚(yáng)個(gè)性。
（整分，嘉賓表演）。
第二輪：禮儀演講，主要是針對不同話題談?wù)効捶ǎ鐘W運(yùn)會、
西博會、冬運(yùn)會、儀表、儀態(tài)、儒學(xué)、形象、氣質(zhì)、等等，和禮儀有關(guān)的話題，主要考察選手的語言、情感等表達(dá)能力等。
第三輪：.舞藝pk：交誼舞比拼（賽前安排訓(xùn)練）。
（整分，嘉賓表演）。
十、宣傳計(jì)劃。
1.報(bào)名宣傳：大型噴繪放在西門口、橫幅掛在西門操場的鐵絲網(wǎng)上，海報(bào)貼在教學(xué)樓、西門口、食堂、寢室進(jìn)行全面的宣傳。
2.初復(fù)賽晉級名單:用海報(bào)貼在西門口。
3.決賽:將決賽名單貼在西門口和食堂前。
4、校內(nèi)網(wǎng)發(fā)帖宣傳。
十一、.可能遇到的問題及解決方法。
為保證本次大賽的公正公平，有序進(jìn)行，特設(shè)以下可能遇到的問題，以備不時(shí)之需：
1、若比賽時(shí)出現(xiàn)作弊現(xiàn)象，當(dāng)場取消參賽資格，并通報(bào)參賽者所在的二級院校.
2、晉級復(fù)賽選手若單方面退出比賽，必需公開向大賽組委會致歉。
3、若對本次大賽的公正性和理性或其他事宜有意見，均可向大賽組委會投訴，請求予以裁定。
詳細(xì)策劃書篇十六
盡可能具體的寫出策劃名稱，如“某年某月某大學(xué)某活動策劃書”，置于頁面中央，當(dāng)然可以寫出正標(biāo)題后將此作為副標(biāo)題寫在下面。
二、活動背景。
這部分內(nèi)容應(yīng)根據(jù)策劃書的特點(diǎn)在以下項(xiàng)目中選取內(nèi)容重點(diǎn)闡述；具體項(xiàng)目有：基本情況簡介、主要執(zhí)行對象、近期狀況、組織部門、活動展原因、社會影響、以及相關(guān)目的動機(jī)。其次應(yīng)說明問題的環(huán)境特征，對其做好全面的分析，將內(nèi)容重點(diǎn)放在環(huán)境分析的各項(xiàng)因素上，對過去現(xiàn)在的情況進(jìn)行詳細(xì)的描述，并通過對環(huán)境的預(yù)測制定計(jì)劃。如環(huán)境不明，則應(yīng)該通過調(diào)查研究等方式進(jìn)行分析加以補(bǔ)充。
三、活動的目的、意義和目標(biāo)：
四、資源需要。
列出所需人力資源，物力資源，包括使用的地方，如教室或使用活動中心都詳細(xì)列出?？梢粤袨橐延匈Y源和需要資源兩部分。
五、活動開展。
六、經(jīng)費(fèi)預(yù)算。
活動的各項(xiàng)費(fèi)用在根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行具體、周密的計(jì)算后，用清晰明了的形式列出。
七、活動中應(yīng)注意的問題及細(xì)節(jié)：
內(nèi)部環(huán)境的變化，不可避免的會給方案的執(zhí)行帶來不確定的因素，因此，當(dāng)環(huán)境變化是否有應(yīng)變的措施，損失的概率是多少，造成的損失多大，應(yīng)急措施等應(yīng)在策劃中加以說明。
八、活動負(fù)責(zé)人及主要參與者：注明組織者、參與者姓名、嘉賓、單位（如果是小。
組策劃應(yīng)注明小組名稱、負(fù)責(zé)人）。
注意：
1、力求內(nèi)容詳盡。頁面觀美；
3、如果有附件可以附于策劃書后面，也可單獨(dú)裝訂；
4、策劃書需從紙張的長邊裝訂；
5、一個(gè)大策劃書，可以有若干策劃書。
詳細(xì)策劃書篇十七
一、背景：
新時(shí)期的青年大學(xué)生，言談舉止自應(yīng)成為引領(lǐng)社會生活的風(fēng)向標(biāo)。為此，大學(xué)生應(yīng)該具有社會責(zé)任心和道德使命感，積極發(fā)揮表率作用與示范主義。打造大學(xué)生優(yōu)雅文明形象，樹立多姿多彩的大學(xué)生風(fēng)采，就更加成為大學(xué)生的責(zé)任。
近幾年，杭州正在積極的全面打造品質(zhì)之城。新時(shí)期的青年大學(xué)生即將成為社會的骨干力量，培養(yǎng)大學(xué)生文明禮儀的思想觀念，弘揚(yáng)禮儀文化，使大學(xué)生成為禮儀文化傳播的先鋒，在打造品質(zhì)之城的活動中起到積極的影響作用。
二、主旨：
立足校園，傳播禮儀文化，優(yōu)化在杭高校學(xué)生素質(zhì)。
放眼社會，在杭交流時(shí)代信息，構(gòu)建杭城和諧校園。
力求創(chuàng)新，提升浙江品質(zhì)生活。
縱觀當(dāng)今社會的發(fā)展形勢，建設(shè)和諧社會越來越受到各界重視，越來越意識到提高個(gè)體，團(tuán)體，群體禮儀文化素質(zhì)的重要性和迫切性。積極完善新時(shí)期青年大學(xué)生自身良好的禮儀形象，形成一個(gè)美麗團(tuán)隊(duì)，將成為禮儀文化風(fēng)潮的首批迎接者，展現(xiàn)年輕的`大學(xué)生群體，張顯朝氣的大學(xué)校園，形成亮麗的大學(xué)風(fēng)景線。
三、主題詞：
禮儀文化和諧校園。
四、口號：
用自信描繪人生。
五、目標(biāo)：
與時(shí)具進(jìn)，倡導(dǎo)文明禮儀，搭建大學(xué)生禮儀文化的交流平臺。
弘揚(yáng)文化，彰顯青年大學(xué)生個(gè)人魅力。
提高禮儀文化素質(zhì)，加強(qiáng)自身文明修養(yǎng)。
營建現(xiàn)代校園文明禮儀氛圍。
大學(xué)生是一支具有青春活力的隊(duì)伍，這種魅力受到社會的廣泛肯定。所以大學(xué)生形成一種良好的禮儀形象，就更加是對社會的建設(shè)貢獻(xiàn)力量。禮儀體現(xiàn)于細(xì)節(jié)，細(xì)微之處呈現(xiàn)出優(yōu)雅的內(nèi)涵修養(yǎng)。
六、效果：
“禮儀文化”事業(yè)的傳播程度，是一個(gè)國家、一個(gè)民族發(fā)展程度的重要體現(xiàn)。中華民族自古就是禮儀之邦，而目前作為經(jīng)濟(jì)大國的中國，更加需要國民展現(xiàn)素質(zhì)。無論是在平時(shí)工作、生活還是在日常交往中，都需要以“禮”取人，營造出一種和諧的氛圍。大學(xué)生公共禮儀風(fēng)采大賽是展現(xiàn)新時(shí)代大學(xué)生風(fēng)范的一次良好的契機(jī)。同時(shí)也將推動各高校在浙江省及全社會上的風(fēng)貌宣傳和展現(xiàn)。
七、參加人員：
在校大學(xué)生，男女不限。（具體選手要求見附件）。
八、組織機(jī)構(gòu)：
主辦單位：浙江財(cái)經(jīng)學(xué)院公共關(guān)系協(xié)會。
九、活動安排：
1）大學(xué)生公共禮儀風(fēng)采大賽報(bào)名。
時(shí)間：待定。
報(bào)名方式：1、班級報(bào)名（11月4日）。
2、現(xiàn)場報(bào)名（11月6日）。
3、短信報(bào)名。
現(xiàn)場報(bào)名地點(diǎn)：財(cái)經(jīng)西門口。
2）大學(xué)生公共禮儀風(fēng)采大賽初賽。
時(shí)間：待定。
地點(diǎn)：待定。
內(nèi)容：以面試為主，自我解說和才藝展示（道具自備）。主有形象氣質(zhì)考核，簡單形體展示包括站、坐、行，簡單的語言應(yīng)用能力以及現(xiàn)場回答。根據(jù)評委打分選出前十五名。
3）大學(xué)生公共禮儀風(fēng)采大賽復(fù)賽。
地點(diǎn)：待定。
時(shí)間：待定。
內(nèi)容：
開場：序（選手的總體展示及選手簡介）(共15位選手)。
第一輪：各選手才藝表演，展示自我風(fēng)采，張揚(yáng)個(gè)性。
（整分，嘉賓表演）。
第二輪：禮儀演講，主要是針對不同話題談?wù)効捶?，如奧運(yùn)會、
西博會、冬運(yùn)會、儀表、儀態(tài)、儒學(xué)、形象、氣質(zhì)、等等，和禮儀有關(guān)的話題，主要考察選手的語言、情感等表達(dá)能力等。
第三輪：.舞藝pk：交誼舞比拼（賽前安排訓(xùn)練）。
（整分，嘉賓表演）。
十、宣傳計(jì)劃。
1.報(bào)名宣傳：大型噴繪放在西門口、橫幅掛在西門操場的鐵絲網(wǎng)上，海報(bào)貼在教學(xué)樓、西門口、食堂、寢室進(jìn)行全面的宣傳。
2.初復(fù)賽晉級名單:用海報(bào)貼在西門口。
3.決賽:將決賽名單貼在西門口和食堂前。
4、校內(nèi)網(wǎng)發(fā)帖宣傳。
十一、.可能遇到的問題及解決方法。
為保證本次大賽的公正公平，有序進(jìn)行，特設(shè)以下可能遇到的問題，以備不時(shí)之需：
1、若比賽時(shí)出現(xiàn)作弊現(xiàn)象，當(dāng)場取消參賽資格，并通報(bào)參賽者所在的二級院校.
2、晉級復(fù)賽選手若單方面退出比賽，必需公開向大賽組委會致歉。
3、若對本次大賽的公正性和理性或其他事宜有意見，均可向大賽組委會投訴，請求予以裁定。
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詳細(xì)策劃書篇一
為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校與家長之間的.溝通與交流，豐富孩子的業(yè)余生活，給每一位學(xué)生展現(xiàn)自我才能的機(jī)會，使每一位學(xué)生在學(xué)習(xí)之余好好鍛煉身體;同時(shí)，使每一位家長發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)，注意各種才能的挖掘和培養(yǎng)，育文小學(xué)四年級部與家長委員會共同協(xié)商舉辦此次親子趣味運(yùn)動會。
二、活動宗旨。
友誼第一，比賽第二。
三、活動主題。
娛樂身心、歡樂童年、加強(qiáng)交流、展現(xiàn)自我。
四、活動簡介。
1、活動時(shí)間：20__年x月x日(周x上午)。
2、活動地點(diǎn)：育文中學(xué)操場。
3、參賽對象：育文小學(xué)四年級部學(xué)生及家長。
五、比賽項(xiàng)目及規(guī)則。
1、綁腿跑(2人3足)。
參賽人數(shù)：每班為1組，共4組，每組6―8對，每對由一家長帶一孩子參加比賽。
比賽距離：20米距離。
裁判員：發(fā)令1人，記錄1人。
規(guī)則：
(1)家長的一只腳與孩子的一只腳綁在一起。
(2)比賽開始了，2人從起點(diǎn)向終點(diǎn)走去或跑去，一對走完或跑完后另一。
對開始，依次類推;。
(3)最后哪一組所用的時(shí)間最少，哪一組就是獲勝隊(duì)。
2、背靠背運(yùn)球。
道具：大球。
參賽人數(shù)：每班為1組，共4組，每組6―8對，每對由一家長帶一孩子參加比賽。
比賽距離：20米距離。
裁判員：發(fā)令1人，記錄1人。
規(guī)則：
(1)一位家長與一位孩子配對成1對，背夾一球，步調(diào)一致向前走;。
(2)向前走時(shí)，雙手必須在前方，不能碰到氣球;。
(3)家長與孩子到達(dá)終點(diǎn)后，家長再模防兔子跳返回起點(diǎn);。
(4)另一對家長與孩子繼續(xù)開始，依次類推;。
(5)最后哪一組所用的時(shí)間最少，哪一組就是獲勝隊(duì)。
3、袋鼠跳接力賽(布袋跳)。
道具：袋鼠袋(麻袋)跳繩。
參賽人員：每班為1組，共4組，每組6―8對，每對由一家長帶一孩子參加比賽。
比賽距離：20米距離。
裁判員：發(fā)令1人，記錄1人。
規(guī)則：
(1)家長在起點(diǎn)線、孩子在折返線。
(2)家長將雙腳套在麻袋內(nèi)，用手提著。
(3)比賽開始，雙手提著袋口向前跳，沿跑道前行20米，通過折返線后，孩子跳繩返回起點(diǎn)線;比賽中途跌倒，可爬起繼續(xù)。
(4)另一對家長與孩子繼續(xù)開始，依次類推;。
(5)最后哪一組所用的時(shí)間最少，哪一組就是獲勝隊(duì)。
4、障礙跑組合游戲。
道具：障礙跳繩。
參賽人員：每班為1組，共4組，每組6―8對，每對由一家長帶一孩子參加比賽。
比賽距離：20米距離。
裁判員：發(fā)令1人，記錄1人。
規(guī)則：
(1)家長在起點(diǎn)線、孩子在折返線，跳繩在中間;。
(2)比賽開始，家長與與孩子分別原地轉(zhuǎn)三圈后，越過障礙跑向中間;。
(3)家長與與孩子到達(dá)中間后進(jìn)行雙人跳繩5個(gè)后牽手跑向終點(diǎn);。
(4)另一對家長與孩子繼續(xù)開始，依次類推;。
(5)最后哪一組所用的時(shí)間最少，哪一組就是獲勝隊(duì)。
5、集體跳大繩。
道具：跳繩。
參賽人員：每班為1組，共4組，每組6名家長，4名孩子參加比賽。
比賽時(shí)間：2分鐘。
裁判員：每組發(fā)令1人，記錄1人。
規(guī)則：
(1)每隊(duì)10人參賽，2人搖繩，8人跳繩。
(2)8人全部起跳開始計(jì)數(shù)，時(shí)間兩分鐘，跳的次數(shù)多的獲勝。
6、齊心協(xié)力拔河比賽。
道具：大繩。
參賽人員：每班為1組，共4組，每組5名家長，10名孩子參加比賽。
裁判員：發(fā)令2人，記錄2人。
規(guī)則：(1)第一輪四。一班與四。二班，四。三班與四。四班進(jìn)行比賽，贏者進(jìn)入下一輪，輸者淘汰;(2)第二輪由第一輪中贏得比賽的2個(gè)班進(jìn)行比賽;(3)拔河繩中間系一紅布條，各隊(duì)隊(duì)員必須依次交錯(cuò)站在河界外，裁判員發(fā)出“預(yù)備”口令后，運(yùn)動員全部蹲下，但不能用力拉繩，裁判員鳴哨后開始比賽。比賽結(jié)束以紅布條與拔河繩的系點(diǎn)過河界為準(zhǔn)。
六、其他。
1、友誼第一，比賽第二，賽出風(fēng)格，賽出水平。
2、家長裁判必須做到公平、公正、公開。
3、請家長同志仔細(xì)解讀比賽項(xiàng)目細(xì)則，更加清楚各項(xiàng)比賽流程和規(guī)則。
4、務(wù)必保持場地的衛(wèi)生，請自備飲水及休息椅。
5、歡迎家長踴躍報(bào)名參加，給自己的孩子一次展示自我的機(jī)會。
6、如因天氣問題或全校性活動，比賽日期另行通知。
七、活動預(yù)算。
本著友誼第一，比賽第二的原則，同時(shí)也為了活躍氣氛，提高同學(xué)們的積極性，每位參加的同學(xué)均發(fā)紀(jì)念品一份，費(fèi)用由家長自理，請報(bào)名參加的家長交活動經(jīng)費(fèi)，此經(jīng)費(fèi)僅作為給參加的孩子們買紀(jì)念品用，多退少補(bǔ)，謝謝合作。
詳細(xì)策劃書篇二
1、策劃概述（策劃意義、目的、目標(biāo)、主題等）。
2、策劃方法（使用的策劃思路、借助的分析工具）。
3、策劃分析（根據(jù)內(nèi)外環(huán)境對照，優(yōu)勢劣勢對照做出了可行性判斷）。
4、策劃形式（為實(shí)現(xiàn)目的、目標(biāo)而采取的途徑）。
5、策劃收效（收效的預(yù)估）及其它補(bǔ)充內(nèi)容。
策劃案一般分為商業(yè)策劃案、創(chuàng)業(yè)策劃案、廣告策劃案，活動策劃案，營銷策劃案，網(wǎng)站策劃案，項(xiàng)目策劃案，公關(guān)策劃案、婚禮策劃案等。
策劃書的結(jié)構(gòu)——封面、正文、附錄一、策劃書封面四種內(nèi)容構(gòu)成：策劃書的名稱：將策劃主題體現(xiàn)出來，讓使用者一目了然。策劃者姓名：策劃小組名稱及呈圓形名列示出來。策劃書制作時(shí)間：年、月、日。策劃書的編號。(我們目前不作要求)。
摘要：策劃目的以及對策劃內(nèi)容的簡要說明。目錄。前言：策劃經(jīng)過的說明。策劃內(nèi)容的詳細(xì)說明。策劃實(shí)施步驟以及各項(xiàng)具體分工：時(shí)間、人員、費(fèi)用、操作等。策劃的期望效果與預(yù)測效果。策劃中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，策劃實(shí)施中應(yīng)注意的'事項(xiàng)。
供參考的文獻(xiàn)與案例。
如有第二、第三備選方案，列出其概要，其他與策劃內(nèi)容相關(guān)的事宜。
一、活動背景：
自20xx年首屆女生節(jié)拉開帷幕以來,我校已成功舉辦過4屆女生節(jié)，憑借其豐富深刻的內(nèi)涵和精彩有趣的活動，女生節(jié)贏得了廣大女生的喜愛和全校同學(xué)的好評，因此女生節(jié)也成為我校的傳統(tǒng)特色活動。女生們能夠通過女生節(jié)這一平臺展示自己的風(fēng)采，彰顯西華女大學(xué)生的智慧靈氣，綻放其青春魅力，營造我校積極向上、清新高雅、健康文明的校園文化氛圍。
二、活動主題：魅力女生飛揚(yáng)青春三、活動目的：
（一）豐富校園精神文化生活,為廣大女生提供展示自我的舞臺；
（三）弘揚(yáng)女生節(jié)文化，彰顯女生飛揚(yáng)青春。
（四）提高女大學(xué)生綜合素質(zhì)，做時(shí)代新女性。
四、活動對象：西華大學(xué)全體在校學(xué)生。
五、活動時(shí)間：20xx年5月10日-15日。
六、前期宣傳活動（負(fù)責(zé)部門：宣傳部新聞部）。
時(shí)間：5.1假后。
方式：
（一）海報(bào)與展板宣傳：各住宿區(qū)各放置一塊展板兩張海報(bào)，明德廣場4塊展板。（展板上注明學(xué)管會網(wǎng)址，可登錄網(wǎng)站進(jìn)行更加詳細(xì)的活動了解）。
（二）橫幅：橫幅內(nèi)容可寫預(yù)祝西華大學(xué)第5屆女生節(jié)圓滿成功等內(nèi)容２。
（三）女生宿舍裝扮：每個(gè)部門負(fù)責(zé)2-3棟女生宿舍進(jìn)行裝扮，并向每個(gè)女生宿舍發(fā)送女生節(jié)宣傳單，宣傳單內(nèi)容包括（女生節(jié)活動安排,學(xué)管會網(wǎng)址，女生節(jié)標(biāo)志等）。
（四）制作紀(jì)念書簽：全校限量發(fā)行500張。
(五)廣播宣傳：女生節(jié)前期與活動期間向廣播臺遞交宣傳稿并點(diǎn)播女生節(jié)相應(yīng)歌曲。
七、活動安排。
（一）、啟動儀式（負(fù)責(zé)主席：江亨強(qiáng)負(fù)責(zé)部門：辦公室自律部）。
活動時(shí)間：5月10日。
活動地點(diǎn)：卓越廣場。
參與人員：學(xué)工部領(lǐng)導(dǎo)老師、各學(xué)院代表（以女生為主，共20人）、各學(xué)生組織代表（共80人）。
大概活動流程：
1、主持人先介紹到場領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓及其他人員，介紹女生節(jié)大致情況。
2、校領(lǐng)導(dǎo)講話并剪彩。
3、主席發(fā)言。
4、女生代表講話。
5、插花比賽。
6、主持人現(xiàn)場解說。
7、各學(xué)院代表及學(xué)管會成員評分。
8、主持人宣布比賽結(jié)果和女生節(jié)啟動儀式結(jié)束。
9、下午將花送給各學(xué)院。
（二）、lucky許愿日。
（負(fù)責(zé)主席：劉xx負(fù)責(zé)部門：網(wǎng)絡(luò)部女工部）。
詳細(xì)策劃書篇三
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在策劃文本中提供廣告策劃小組名單，可以向廣告主顯示廣告策劃運(yùn)作的正規(guī)化程度，也可以表示示一種對策劃結(jié)果負(fù)責(zé)的態(tài)度。
目錄：
在廣告策劃書目錄中，應(yīng)該列舉廣告策劃書各個(gè)部分的標(biāo)題，必要時(shí)還應(yīng)該將各個(gè)部分的聯(lián)系以簡明的圖表體現(xiàn)出來，一方面可以使策劃文本顯得正式、規(guī)范，另一方面也可以使閱讀者能夠根據(jù)目錄方便地找到想要閱讀的內(nèi)容。
前言：
在前言中，應(yīng)該概述廣告策劃的目的、進(jìn)行過程、使用的主要方法、策劃書的主要內(nèi)容，以使廣告客戶可以對廣告策劃書有大致的了解。
正文：
第一部分：市場分析。
這部分應(yīng)該包括廣告策劃的過程中所進(jìn)行的市場分析的全部結(jié)果，以為后續(xù)的廣告策略部分提供有說服力的依據(jù)。
一、營銷環(huán)境分析。
1、企業(yè)市場營銷環(huán)境中宏觀的制約因素。
(1)企業(yè)目標(biāo)市場所處區(qū)域的宏觀經(jīng)濟(jì)形勢;。
?總體的經(jīng)濟(jì)形勢。
?總體的消費(fèi)態(tài)勢。
?產(chǎn)業(yè)的發(fā)展政策。
(2)市場的政治、法律背景：
?是否有有利或者不利的政治因素可能影響產(chǎn)品的市場?
?是否有有利或者不利的法律因素可能影響產(chǎn)品的銷售和廣告?
(3)市場的文化背景。
?企業(yè)的產(chǎn)品與目標(biāo)市場的文化背景有無沖突之處?
?這一市場的消費(fèi)者是否會因?yàn)楫a(chǎn)品不符合其文化而拒絕產(chǎn)品?
2、市場營銷環(huán)境中的微觀制約因素。
?企業(yè)的供應(yīng)商與企業(yè)的關(guān)系。
?產(chǎn)品的營銷中間商與企業(yè)的關(guān)系。
3、市場概況。
(1)市場的規(guī)模：
?整個(gè)市場的銷售額。
?市場可能容納的最大銷售額。
?消費(fèi)者總量。
?消費(fèi)者總的購買量。
?以上幾個(gè)要素在過去一個(gè)時(shí)期中的變化。
?未來市場規(guī)模的趨勢。
(2)市場的構(gòu)成：
?構(gòu)成這一市場的主要產(chǎn)品的品牌。
?各品牌所占據(jù)的市場份額。
?市場上居于主要地位的品牌。
?與本品牌構(gòu)成競爭的品牌是什么?
?未來市場構(gòu)成的變化趨勢如何?
(3)市場構(gòu)成的特性：
?市場有無季節(jié)性?
?有無暫時(shí)性?
?有無其他突出的特點(diǎn)?
4、營銷環(huán)境分析總結(jié)。
(1)機(jī)會與威脅。
(2)優(yōu)勢與劣勢。
(3)重點(diǎn)問題。
二、消費(fèi)者分析。
1、消費(fèi)者的總體消費(fèi)態(tài)勢。
?現(xiàn)有的消費(fèi)時(shí)尚。
?各種消費(fèi)者消費(fèi)本類產(chǎn)品的特性。
2、現(xiàn)有消費(fèi)者分析。
(1)現(xiàn)有消費(fèi)群體的構(gòu)成：
?現(xiàn)有消費(fèi)者的總量。
?現(xiàn)有消費(fèi)者的年齡。
?現(xiàn)有消費(fèi)者的職業(yè)。
?現(xiàn)有消費(fèi)者的收入。
?現(xiàn)有消費(fèi)者的受教育程度。
?現(xiàn)有消費(fèi)者的分布。
(2)現(xiàn)有消費(fèi)者的消費(fèi)行為：
?購買的動機(jī)。
?購買的時(shí)間。
?購買的頻率。
?購買的數(shù)量。
?購買的地點(diǎn)。
(3)現(xiàn)有消費(fèi)者的態(tài)度：
?對產(chǎn)品的喜愛程度。
?對本品牌的偏好程度。
?對本品牌的認(rèn)知程度。
?對本品牌的指名購買程度。
?使用后的滿足程度。
?未滿足的需求。
3、潛在消費(fèi)者。
(1)潛在消費(fèi)者的特性：
?總量。
?年齡。
?職業(yè)。
?收入。
?受教育程度。
(2)潛在消費(fèi)者現(xiàn)在購買行為：
?現(xiàn)在購買哪些品牌的產(chǎn)品?
?對這些產(chǎn)品的態(tài)度如何?
?有無新的購買計(jì)劃?
?有無可能改變計(jì)劃購買的品牌?
(3)潛在消費(fèi)者被本品牌吸引的可能性：
?潛在消費(fèi)者對本品牌的態(tài)度如何?
?潛在消費(fèi)者需求的滿足程度如何?
4、消費(fèi)者分析的總結(jié)。
?機(jī)會與威脅。
?優(yōu)勢與劣勢。
?重要問題。
(2)潛在消費(fèi)者：
?機(jī)會與威脅。
?優(yōu)勢與劣勢。
?主要問題點(diǎn)。
(3)目標(biāo)消費(fèi)者：
?目標(biāo)消費(fèi)群體的特性。
?目標(biāo)消費(fèi)群體的共同需求。
?如何滿足他們的需求?
三、產(chǎn)品分析。
1、產(chǎn)品特征分析。
(1)產(chǎn)品的性能：
?產(chǎn)品的性能有哪些?
?產(chǎn)品最突出的性能是什么?
?產(chǎn)品最適合消費(fèi)者需求的性能是什么?
?產(chǎn)品的哪些性能還不能滿足消費(fèi)者的需求?
(2)產(chǎn)品的質(zhì)量：
?產(chǎn)品是否屬于高質(zhì)量的產(chǎn)品?
?消費(fèi)者對產(chǎn)品質(zhì)量的滿足程度如何?
?產(chǎn)品的質(zhì)量能繼續(xù)保持嗎?
?產(chǎn)品的質(zhì)量有無繼續(xù)提高的可能?
(3)產(chǎn)品的價(jià)格：
?產(chǎn)品價(jià)格在同類產(chǎn)品中居于什么檔次?
?產(chǎn)品的價(jià)格與產(chǎn)品質(zhì)量的配合程度如何?
?消費(fèi)者對產(chǎn)品價(jià)格的認(rèn)識如何?
(4)產(chǎn)品的材質(zhì)：
?產(chǎn)品的主要原料是什么?
?產(chǎn)品在材質(zhì)上有無特別之處?
?消費(fèi)者對產(chǎn)品材質(zhì)的認(rèn)識如何?
5)生產(chǎn)工藝：
?產(chǎn)品通過什么樣的工藝生產(chǎn)?
?在生產(chǎn)工藝上有無特別之處?
?消費(fèi)者是否喜歡通過這種工藝生產(chǎn)的產(chǎn)品?
(6)產(chǎn)品的外觀與包裝：
?產(chǎn)品的外觀和包裝是否與產(chǎn)品的質(zhì)量、價(jià)格和形象相稱?
?產(chǎn)品在外觀和包裝上有沒有缺欠。
?外觀和包裝在貨架上的同類產(chǎn)品中是否醒目?
?外觀和包裝對消費(fèi)者是否具有吸引力?
?消費(fèi)者對產(chǎn)品外觀和包裝的評價(jià)如何?
(7)與同類產(chǎn)品的比較：
?在性能上有何優(yōu)勢?有何不足?
?在價(jià)格上有何優(yōu)勢?有何不足?
?在材質(zhì)上有何優(yōu)勢?有何不足?
?在工藝上有何優(yōu)勢?有何不足?
?在消費(fèi)者的認(rèn)知和購買上有何優(yōu)勢?有何不足?
2、產(chǎn)品生命周期分析。
(1)產(chǎn)品生命周期的主要標(biāo)志。
(2)產(chǎn)品處于什么樣的生命周期。
(3)企業(yè)對產(chǎn)品生命周期的認(rèn)知。
3、產(chǎn)品的品牌形象分析。
(1)企業(yè)賦予產(chǎn)品的形象。
?企業(yè)對產(chǎn)品形象有無考慮?
?企業(yè)為產(chǎn)品設(shè)計(jì)的形象如何?
?企業(yè)為產(chǎn)品設(shè)計(jì)的形象有無不合理之處?
?企業(yè)是否將產(chǎn)品形象向消費(fèi)者傳達(dá)?
(2)消費(fèi)者對產(chǎn)品形象的認(rèn)知：
?消費(fèi)者認(rèn)為產(chǎn)品形象如何?
?消費(fèi)者認(rèn)知的形象與企業(yè)設(shè)定的形象符合嗎?
?消費(fèi)者對產(chǎn)品形象的預(yù)期如何?
?產(chǎn)品形象在消費(fèi)者認(rèn)知方面有無問題?
4、產(chǎn)品定位分析。
(1)產(chǎn)品的預(yù)期定位：
?企業(yè)對產(chǎn)品定位有無設(shè)想?
?企業(yè)對產(chǎn)品定位的設(shè)想如何?
?企業(yè)對產(chǎn)品的定位有無不合理之處?
?企業(yè)是否將產(chǎn)品定位向消費(fèi)者傳達(dá)?
(2)消費(fèi)者對產(chǎn)品定位的認(rèn)知：
?消費(fèi)者認(rèn)為的產(chǎn)品定位如何?
?消費(fèi)認(rèn)知的定位與企業(yè)設(shè)定的定位符合嗎?
?消費(fèi)者對產(chǎn)品定位的預(yù)期如何?
?產(chǎn)品定位在消費(fèi)者認(rèn)知方面有無問題?
(3)產(chǎn)品定位的效果：
?產(chǎn)品的定位是否達(dá)到了預(yù)期的效果?
?產(chǎn)品定位在營銷中是否有困難?
5、產(chǎn)品分析的總結(jié)。
(1)產(chǎn)品特性：
?機(jī)會與威脅。
?優(yōu)勢與劣勢。
?主要問題點(diǎn)。
(2)產(chǎn)品的生命周期。
?機(jī)會與威脅。
?優(yōu)勢與劣勢。
?主要問題點(diǎn)。
(3)產(chǎn)品的形象：
?機(jī)會與威脅。
?優(yōu)勢與劣勢。
?主要問題點(diǎn)。
(4)產(chǎn)品定位：
?機(jī)會與威脅。
?優(yōu)勢與劣勢。
?主要問題點(diǎn)。
(4)產(chǎn)品定位：
?機(jī)會與威脅。
?優(yōu)勢與劣勢。
?主要問題點(diǎn)。
四、企業(yè)和競爭對手的競爭狀況分析。
1、企業(yè)在競爭中的地位。
?市場占有率。
?消費(fèi)者認(rèn)識。
?企業(yè)自身的資源和目標(biāo)。
2、企業(yè)的競爭對手。
?主要的競爭對手是誰?
?競爭對手的基本情況。
?競爭對手的優(yōu)勢與劣勢。
?競爭對手的策略。
3、企業(yè)與競爭對手的比較。
?機(jī)會與威脅。
?優(yōu)勢與劣勢。
?主要問題點(diǎn)。
五、企業(yè)與競爭對手的廣告分析。
1、企業(yè)和競爭對手以往的廣告活動的概況。
?開展的時(shí)間。
?開展的目的。
?投入的費(fèi)用。
?主要內(nèi)容。
2、企業(yè)和競爭對手以往廣告的目標(biāo)市場策略。
?廣告活動針對什么樣的目標(biāo)市場進(jìn)行?
?目標(biāo)市場的特性如何?
?有何合理之處?
?有何不合理之處?
3、企業(yè)和競爭對手的產(chǎn)品定位策略。
4、企業(yè)和競爭對手以往的廣告訴求策略。
?訴求對象是誰。
?訴求重點(diǎn)如何。
?訴求方法如何。
5、企業(yè)和競爭對手以往的廣告表現(xiàn)策略。
?廣告主題如何，有何合理之處?不何不合理之處?
?廣告創(chuàng)意如何，有何優(yōu)勢?有何不足?
6、企業(yè)和競爭對手以往的廣告媒介策略。
?媒介組合如何，有何合理之處?有何不合理之處?
?廣告發(fā)布的頻率如何，有何優(yōu)勢?有何不足?
7、廣告效果。
?廣告在消費(fèi)者認(rèn)知方面有何效果?
?廣告在改變消費(fèi)者態(tài)度方面有何效果?
?廣告在消費(fèi)者行為方面有何效果?
?廣告在直接促銷方面有何效果?
?廣告在其他方面有何效果?
?廣告投入的效益如何?
8、總結(jié)。
?競爭對手在廣告方面的優(yōu)勢。
?企業(yè)自身在廣告方面的優(yōu)勢。
?企業(yè)以往廣告中應(yīng)該繼續(xù)保持的內(nèi)容。
?企業(yè)以往廣告突出的劣勢。
詳細(xì)策劃書篇四
活動內(nèi)容：學(xué)雷鋒見行動。
參加人員：全班師生。
活動過程:。
一、播放歌曲《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》，導(dǎo)入班會主題:學(xué)雷鋒，見行動。
二、師生共同欣賞一組與雷鋒相關(guān)的圖片。
三、簡介雷鋒的生平。
《雷鋒的生平》。
雷鋒叔叔出生在一個(gè)貧苦的農(nóng)民家庭里，7歲就失去了父母，成了孤兒。解放后，在黨和政府的培養(yǎng)下，成為一名光榮的人民解放軍戰(zhàn)士。平時(shí)他勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)，從平凡的小事做起，全心全意為人民服務(wù)。為此，他多次立功。1962年8月15日，一個(gè)普通士兵逝去了，雷鋒叔叔因公犧牲時(shí)，年僅22歲。雖然他離開了我們，但是他留下了一個(gè)永不消逝的名字--雷鋒，也留下了一種偉大而高貴的精神--雷鋒精神。他的精神將會永遠(yuǎn)地閃耀在祖國的大地上，閃耀在校園的每一個(gè)角，雷鋒精神將會永遠(yuǎn)地活在我們心中。
四、學(xué)生交流自己所了解的有關(guān)雷鋒的故事。
五、討論交流:雷鋒是個(gè)怎樣的人?
師小結(jié)：雷鋒是一個(gè)自強(qiáng)不息、全心全意為人民服務(wù)的好戰(zhàn)士。
六、播放歌曲，學(xué)唱《愛的奉獻(xiàn)》。
七、探討:怎樣學(xué)雷鋒?怎樣做一個(gè)文明的、樂于助人的小學(xué)生?
八、師總結(jié)并提出希望。
詳細(xì)策劃書篇五
可以達(dá)到增進(jìn)友誼，交流感情的目的。可以讓我們在這樣物質(zhì)的世界里尋覓到心靈深。
當(dāng)然這次活動也可以讓我們更好的珍愛自然，珍愛自己，
資源需要：
人力資源：西北民族大學(xué)新聞傳播學(xué)院xx級廣告（2）班全體同學(xué)及教師。
物力資源：蘭州市榆中縣興隆山。
車輛攝象機(jī)照相機(jī)。
活動開展：
人員組織配置：
相應(yīng)權(quán)責(zé)：
由教師領(lǐng)導(dǎo)，各組組長協(xié)助管理各組員。
時(shí)間：
初步定在xx年3月14號，星期六。
早晨8：00出發(fā)。
8：40左右到榆中縣。
9：10左右到達(dá)興隆山。
9：30買完票進(jìn)入興隆山。
12：30左右到達(dá)山頂，聚餐。
14：00左右出發(fā)下山。
17：00到達(dá)山腳。
17：30左右合影后坐車回學(xué)校。
18：40左右到達(dá)學(xué)校。
地點(diǎn)：
云龍橋。
道教的文明。
很有趣的是在同一山中道教佛教并存。
朱德紀(jì)念亭。
詳細(xì)策劃書篇六
1.活動目的：
為了加強(qiáng)公司員工的凝聚力，豐富公司文化生活，表達(dá)公司對員工節(jié)日的關(guān)懷與問候，使大家開開心心，快快樂樂過好20__年春節(jié)。
2.活動主題：
“酒店員工團(tuán)年飯”及季度優(yōu)秀員工頒獎(jiǎng)。
3.活動時(shí)間：
20__年2月18日17：00點(diǎn)-21：30點(diǎn)。
4.活動地點(diǎn)：
酒店。
1.樓卓安餐廳(當(dāng)日餐廳晚上不營業(yè))。
5.參加人員：酒店所有人員及各級領(lǐng)導(dǎo)。
6.參加人數(shù)：50人左右。
8.活動主持：喻某某。
9.活動會場布置：16：00。
店長、副店長、值班經(jīng)理、銷售經(jīng)理、客房主管、領(lǐng)班、財(cái)務(wù)、出納、人事等集合在餐廳，對餐廳進(jìn)行少許布置，可打些氣球掛起來，營造節(jié)日氣氛。擺放5桌，每桌10人，餐桌上放水果一盤，花生一盤，瓜子一盤，糖一盤。
17點(diǎn)前布置完畢。汪某某負(fù)責(zé)當(dāng)日攝影及當(dāng)晚菜單安排。喻某某負(fù)責(zé)事先制作抽獎(jiǎng)券、搖獎(jiǎng)箱(2聯(lián)的抽獎(jiǎng)券，發(fā)給員工，待員工到達(dá)后撕下1聯(lián)投入搖獎(jiǎng)箱)，條幅制作，購買小吃。
17：00某某做年度工作總結(jié);。
17：08由某某宣讀被提名優(yōu)秀員工，共七名，由吳某某為各部門提名員工頒發(fā)獎(jiǎng)金;。
17：19優(yōu)秀員工代表發(fā)言;。
17：24公司ceo致辭;。
17：35由某某宣布開餐(事先在17點(diǎn)前已上好涼菜及火鍋、干鍋菜品，16：00后就先上)，請大家開心用餐;店長、副店長、值班經(jīng)理、銷售經(jīng)理、客房主管、領(lǐng)班、財(cái)務(wù)、出納、人事做服務(wù)，待菜全部上齊再用餐。
18：00點(diǎn)后陸續(xù)開始抽獎(jiǎng)，由喻某某協(xié)助頒獎(jiǎng)發(fā)放。
19：00卡拉ok及酒吧娛樂：用餐結(jié)束后約。
19：00后出發(fā)去唱歌及泡吧。1個(gè)大包房，初步定在人方賓館的3樓大地飛歌ktv，另可去2樓蘇荷酒吧，由喻某某協(xié)調(diào)賈紅事先做好預(yù)訂。(地點(diǎn)，房號，費(fèi)用、通知員工等)。
21：30左右結(jié)束，愿意繼續(xù)唱歌或泡吧的員工可留下繼續(xù)。
其他：員工春節(jié)福利：每人香梨一箱、每人蘋果一箱、每人金龍魚調(diào)和油一壺由喻某某、張某某、李某某聯(lián)系購買及發(fā)放(在2月15日前采購好發(fā)完)。
詳細(xì)策劃書篇七
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三、人物：新郎______新娘______伴娘______伴郎______
婚慶特殊照顧人員名單；
婚慶所需準(zhǔn)備物品：
1.自己準(zhǔn)備的物品：
行程路線圖、喜字、汽球、噴射球帶禮花(10個(gè)左右)、鞭炮(12掛)、煙、酒、飲料、糖、花生、膠卷、電池、花（房間擺放鮮花、重要人物胸花、新娘捧花、頭花等）紅包、司機(jī)。
2.父母恭賀稿（專人準(zhǔn)備）
3.婚戒
四、日程安排及人員分工：
召開婚慶委工作會議，商議婚禮具體工作安排
參會人員：
崗位職責(zé)
總管：______負(fù)責(zé)總體指揮協(xié)調(diào)及指導(dǎo)各項(xiàng)工作，負(fù)責(zé)總體現(xiàn)場協(xié)調(diào)、布置
現(xiàn)場、接待工作、負(fù)責(zé)聯(lián)絡(luò)、溝通各項(xiàng)工作。
司儀：______負(fù)責(zé)主持結(jié)婚典禮及指導(dǎo)各項(xiàng)工作。
證婚人：______負(fù)責(zé)宣讀結(jié)婚證書并致詞
行程總管：______負(fù)責(zé)全程迎親引導(dǎo)、迎親主持，帶領(lǐng)新人在宴會上敬酒。
車輛總管：______負(fù)責(zé)全程車輛指揮，協(xié)調(diào)物品還送，新人家屬接送，司儀及客人接送。
物品主管：______負(fù)責(zé)工作人員用餐，和喜字婚紗海報(bào)管理。
鞭炮主管：______負(fù)責(zé)放炮，彩帶工作，協(xié)調(diào)聯(lián)絡(luò)兩方燃放時(shí)間及補(bǔ)缺工作。
酒店主管：______負(fù)責(zé)協(xié)助做好酒店布置，協(xié)調(diào)工作與物品主管協(xié)作擺放煙酒等工作。
接待工作：______負(fù)責(zé)桌位的擺布，客人的入席分布及接待工作，父母講話的發(fā)言稿。
全天工作準(zhǔn)備工作：燈光設(shè)備安裝調(diào)試，吹汽球、貼室內(nèi)及戶外喜字(席卡、布置新房、司儀禮品的分裝、廚師、禮儀人員禮品包準(zhǔn)備)
負(fù)責(zé)人：________
具體工作：
婚典前二周確認(rèn)工作人員，并在婚期前二日通知工作人員對時(shí)間的確認(rèn)并做好婚慶安排工作。
____月____日(婚典當(dāng)天)
____點(diǎn)____分婚車到達(dá)花店扎車
____：____攝影師到達(dá)新郎家，與新人聯(lián)絡(luò)人進(jìn)行溝通。
____：____攝像師到新郎家，溝通當(dāng)天拍攝場面及時(shí)間。
____：____化妝師到新娘家，為家人化妝并做好溝通工作。
____：____從花店發(fā)車。開始計(jì)算時(shí)間和公里數(shù)
注明：
花行將婚禮用花提供給聯(lián)絡(luò)人：
捧花：____束、胸花：____朵。
婚車超時(shí)部分由新人自行負(fù)責(zé)。
____：____到達(dá)新娘家，迎娶新娘過程的拍攝。
____：____返回新郎家，并拍攝全過程。(攝影師同時(shí)拍攝)
____：____到達(dá)酒店
____：____主持人開場
____：____證婚人宣讀結(jié)婚證書內(nèi)容，領(lǐng)導(dǎo)代表講話
____：____雙方父母講話和其他內(nèi)容。
典禮結(jié)束
____：____婚宴開始后，新人稍休整，速食。并由新人聯(lián)絡(luò)人安排工作人員用餐，化妝師對新人特別是新娘衣著、面部、頭飾等進(jìn)行修補(bǔ)工作，敬酒儀式開始時(shí)，攝像、攝影，樂隊(duì)停止用餐，進(jìn)行現(xiàn)場工作，直到新人要求結(jié)束為止。
____：____儀式結(jié)束，相伴今生工作人員與新人聯(lián)絡(luò)人結(jié)賬。
____：____新人送客。
新郎：_________新娘：_________
婚禮日期：_________
詳細(xì)策劃書篇八
婚禮舉辦日期： 新人聯(lián)系電話：
酒店： 婚禮布置：
婚禮形式： 室內(nèi)(1)室外()燭光(1)普通()
新郎： 新娘：
職業(yè)： 職業(yè)：
籍貫： 籍貫：
新人如何認(rèn)識的： 網(wǎng)絡(luò)短信半年
感動故事： 相約見面常府街走到雨花西路
有哪些想法和要求： 開心的,求婚
司儀對新人的建議：
新人要辦的事和籌備的物品：
1、五色紙心型汽球一根紅線
2、禮花8只
3、香檳1瓶+香檳塔
4紅色喜字小拎袋、紅包、喜字
5、小禮物(如：中國結(jié)、布娃娃、飾品掛件)
6汽球
7、水牌、簽到簿、水筆、席位卡
8、圍裙護(hù)勺子一杯子
9鞭炮(出門接新娘、到新娘家、接新娘走、到新人新房、中午吃飯、晚上婚宴)
10、手捧花，胸花(新人2套、雙方父母共4支)、花瓣
11、證婚人
12、婚慶、攝像、司儀、dj、引坐、主管總監(jiān)
13、新娘結(jié)婚當(dāng)天穿的“紅鞋”
燭光婚禮(相親相愛一家人)
第一場：溫馨浪漫的入場儀式(18： 18)
一、司儀上場、在《ibelive》音樂聲中開始!展現(xiàn)出網(wǎng)聊的情景,王子10分鐘要到了公主的手機(jī)號碼,開始了長達(dá)6個(gè)月的短信交流(全場安靜最佳，追光燈配合!)到后來的第一次見面(常白街車站),后來相戀三年多,終于定下了終身!今天走上紅地毯!
二、首先有請王子： 拿手機(jī)發(fā)信息入場!
三、再請新娘入場,新郎上前迎接獻(xiàn)花、求婚!(花童撒花瓣)—《ibelive》
四、新人匯合入場，登上舞臺中央《教堂婚禮進(jìn)行曲》，喜從天降交換信物!
天使送上火種,父母星火相傳,新人點(diǎn)燃愛的火焰(燭臺).
六、新人倒香檳——宣布開席?！冻c(diǎn)》冷煙火
第二場：喜慶熱鬧的祝愿
一、司儀上場,請換過衣服的新人再次炫麗上場，《好運(yùn)來》
二、有請雙方父母上臺并請雙方父親發(fā)言，新郎向前一步，舉右手為家人撐起一片沒有委曲的天空，新娘向前一步與新郎攜手共創(chuàng)美好家園。
轉(zhuǎn)過身來，深深一鞠躬!感謝父母養(yǎng)育之恩!《相親相愛一家人》
三、請父母入席后新人向來賓先兩邊、后中間深鞠躬感謝來賓。
四、夫妻閉上眼睛手拉手感受對方的愛，許下承諾?！稐罾ぴ铝链砦业男摹?BR> 1夫妻對拜頭碰頭,一起攜手到白頭!
2夫妻對拜臉貼臉,歡歡喜喜到永遠(yuǎn)!
3夫妻對拜嘴對嘴,好運(yùn)相伴永相隨!(禮炮2響)
4“華爾茲交杯酒”
5新人互贈禮物,_一杯子,圍裙護(hù)袖勺子
6互動活動
第三場： 致謝
注意事項(xiàng)：
1、音響設(shè)備2、酒席最好幾備幾3、帶胸花4、12點(diǎn)鐘之前接新人到新房
詳細(xì)策劃書篇九
時(shí)光如箭，轉(zhuǎn)眼一劃而過，一段時(shí)間的工作已經(jīng)結(jié)束了，我們的工作將會有更高的難度，更高的工作目標(biāo)，是時(shí)候開始制定策劃書了。寫策劃書需要注意哪些問題呢？下面是小編幫大家整理的詳細(xì)的廣告策劃書，歡迎大家分享。
在廣告策劃書目錄中，應(yīng)該列舉廣告策劃書各個(gè)部分的標(biāo)題，必要時(shí)還應(yīng)該將各個(gè)部分的聯(lián)系以簡明的圖表體現(xiàn)出來，一方面可以使策劃文本顯得正式、規(guī)范，另一方面也可以使閱讀者能夠根據(jù)目錄方便地找到想要閱讀的內(nèi)容。
在前言中，應(yīng)該概述廣告策劃的目的、進(jìn)行過程、使用的主要方法、策劃書的主要內(nèi)容，以使廣告客戶可以對廣告策劃書有大致的了解。
1、企業(yè)市場營銷環(huán)境中宏觀的制約因素。
(1)企業(yè)目標(biāo)市場所處區(qū)域的宏觀經(jīng)濟(jì)形勢;。
總體的經(jīng)濟(jì)形勢。
總體的消費(fèi)態(tài)勢。
產(chǎn)業(yè)的發(fā)展政策。
(2)市場的政治、法律背景：
是否有有利或者不利的政治因素可能影響產(chǎn)品的市場?
是否有有利或者不利的法律因素可能影響產(chǎn)品的銷售和廣告?
(3)市場的文化背景。
企業(yè)的產(chǎn)品與目標(biāo)市場的文化背景有無沖突之處?
這一市場的消費(fèi)者是否會因?yàn)楫a(chǎn)品不符合其文化而拒絕產(chǎn)品?
2、市場營銷環(huán)境中的微觀制約因素。
企業(yè)的供應(yīng)商與企業(yè)的關(guān)系。
產(chǎn)品的營銷中間商與企業(yè)的關(guān)系。
3、市場概況。
(1)市場的規(guī)模：
整個(gè)市場的銷售額。
市場可能容納的最大銷售額。
消費(fèi)者總量。
消費(fèi)者總的購買量。
以上幾個(gè)要素在過去一個(gè)時(shí)期中的變化。
未來市場規(guī)模的趨勢。
(2)市場的構(gòu)成：
構(gòu)成這一市場的主要產(chǎn)品的品牌。
各品牌所占據(jù)的市場份額。
市場上居于主要地位的品牌。
與本品牌構(gòu)成競爭的品牌是什么?
未來市場構(gòu)成的變化趨勢如何?
(3)市場構(gòu)成的特性：
市場有無季節(jié)性?
有無暫時(shí)性?
有無其他突出的特點(diǎn)?
(1)機(jī)會與威脅。
(2)優(yōu)勢與劣勢。
(3)重點(diǎn)問題。
1、消費(fèi)者的總體消費(fèi)態(tài)勢。
現(xiàn)有的消費(fèi)時(shí)尚。
各種消費(fèi)者消費(fèi)本類產(chǎn)品的特性。
2、現(xiàn)有消費(fèi)者分析。
(1)現(xiàn)有消費(fèi)群體的構(gòu)成：
現(xiàn)有消費(fèi)者的總量。
現(xiàn)有消費(fèi)者的年齡。
現(xiàn)有消費(fèi)者的職業(yè)。
現(xiàn)有消費(fèi)者的收入。
現(xiàn)有消費(fèi)者的受教育程度。
現(xiàn)有消費(fèi)者的分布。
(2)現(xiàn)有消費(fèi)者的消費(fèi)行為：
購買的動機(jī)。
購買的時(shí)間。
購買的頻率。
購買的數(shù)量。
購買的地點(diǎn)。
(3)現(xiàn)有消費(fèi)者的態(tài)度：
對產(chǎn)品的喜愛程度。
對本品牌的偏好程度。
對本品牌的認(rèn)知程度。
對本品牌的指名購買程度。
使用后的滿足程度。
未滿足的需求。
3、潛在消費(fèi)者。
(1)潛在消費(fèi)者的特性：
總量。
年齡。
職業(yè)。
收入。
受教育程度。
(2)潛在消費(fèi)者現(xiàn)在購買行為：
現(xiàn)在購買哪些品牌的產(chǎn)品?
對這些產(chǎn)品的態(tài)度如何?
有無新的購買計(jì)劃?
有無可能改變計(jì)劃購買的品牌?
(3)潛在消費(fèi)者被本品牌吸引的可能性：
潛在消費(fèi)者對本品牌的態(tài)度如何?
潛在消費(fèi)者需求的滿足程度如何?
機(jī)會與威脅。
優(yōu)勢與劣勢。
重要問題。
(2)潛在消費(fèi)者：
機(jī)會與威脅。
優(yōu)勢與劣勢。
主要問題點(diǎn)。
(3)目標(biāo)消費(fèi)者：
目標(biāo)消費(fèi)群體的特性。
目標(biāo)消費(fèi)群體的共同需求。
如何滿足他們的.需求?
1、產(chǎn)品特征分析。
(1)產(chǎn)品的性能：
產(chǎn)品的性能有哪些?
產(chǎn)品最突出的性能是什么?
產(chǎn)品最適合消費(fèi)者需求的性能是什么?
產(chǎn)品的哪些性能還不能滿足消費(fèi)者的需求?
(2)產(chǎn)品的質(zhì)量：
產(chǎn)品是否屬于高質(zhì)量的產(chǎn)品?
消費(fèi)者對產(chǎn)品質(zhì)量的滿足程度如何?
產(chǎn)品的質(zhì)量能繼續(xù)保持嗎?
產(chǎn)品的質(zhì)量有無繼續(xù)提高的可能?
(3)產(chǎn)品的價(jià)格：
產(chǎn)品價(jià)格在同類產(chǎn)品中居于什么檔次?
產(chǎn)品的價(jià)格與產(chǎn)品質(zhì)量的配合程度如何?
消費(fèi)者對產(chǎn)品價(jià)格的認(rèn)識如何?
(4)產(chǎn)品的材質(zhì)：
產(chǎn)品的主要原料是什么?
產(chǎn)品在材質(zhì)上有無特別之處?
消費(fèi)者對產(chǎn)品材質(zhì)的認(rèn)識如何?
5)生產(chǎn)工藝：
產(chǎn)品通過什么樣的工藝生產(chǎn)?
在生產(chǎn)工藝上有無特別之處?
消費(fèi)者是否喜歡通過這種工藝生產(chǎn)的產(chǎn)品?
(6)產(chǎn)品的外觀與包裝：
產(chǎn)品的外觀和包裝是否與產(chǎn)品的質(zhì)量、價(jià)格和形象相稱?
產(chǎn)品在外觀和包裝上有沒有缺欠。
外觀和包裝在貨架上的同類產(chǎn)品中是否醒目?
外觀和包裝對消費(fèi)者是否具有吸引力?
(7)與同類產(chǎn)品的比較：
在性能上有何優(yōu)勢?有何不足?
在價(jià)格上有何優(yōu)勢?有何不足?
在材質(zhì)上有何優(yōu)勢?有何不足?
在工藝上有何優(yōu)勢?有何不足?
在消費(fèi)者的認(rèn)知和購買上有何優(yōu)勢?有何不足?
2、產(chǎn)品生命周期分析。
(1)產(chǎn)品生命周期的主要標(biāo)志。
(2)產(chǎn)品處于什么樣的生命周期。
(3)企業(yè)對產(chǎn)品生命周期的認(rèn)知。
3、產(chǎn)品的品牌形象分析。
(1)企業(yè)賦予產(chǎn)品的形象。
企業(yè)對產(chǎn)品形象有無考慮?
企業(yè)為產(chǎn)品設(shè)計(jì)的形象如何?
企業(yè)為產(chǎn)品設(shè)計(jì)的形象有無不合理之處?
企業(yè)是否將產(chǎn)品形象向消費(fèi)者傳達(dá)?
(2)消費(fèi)者對產(chǎn)品形象的認(rèn)知：
消費(fèi)者認(rèn)為產(chǎn)品形象如何?
消費(fèi)者認(rèn)知的形象與企業(yè)設(shè)定的形象符合嗎?
消費(fèi)者對產(chǎn)品形象的預(yù)期如何?
產(chǎn)品形象在消費(fèi)者認(rèn)知方面有無問題?
4、產(chǎn)品定位分析。
(1)產(chǎn)品的預(yù)期定位：
企業(yè)對產(chǎn)品定位有無設(shè)想?
企業(yè)對產(chǎn)品定位的設(shè)想如何?
企業(yè)對產(chǎn)品的定位有無不合理之處?
企業(yè)是否將產(chǎn)品定位向消費(fèi)者傳達(dá)?
(2)消費(fèi)者對產(chǎn)品定位的認(rèn)知：
消費(fèi)者認(rèn)為的產(chǎn)品定位如何?
消費(fèi)認(rèn)知的定位與企業(yè)設(shè)定的定位符合嗎?
消費(fèi)者對產(chǎn)品定位的預(yù)期如何?
產(chǎn)品定位在消費(fèi)者認(rèn)知方面有無問題?
(3)產(chǎn)品定位的效果：
產(chǎn)品的定位是否達(dá)到了預(yù)期的效果?
產(chǎn)品定位在營銷中是否有困難?
(1)產(chǎn)品特性：
機(jī)會與威脅。
優(yōu)勢與劣勢。
主要問題點(diǎn)。
(2)產(chǎn)品的生命周期。
機(jī)會與威脅。
優(yōu)勢與劣勢。
主要問題點(diǎn)。
(3)產(chǎn)品的形象：
機(jī)會與威脅。
優(yōu)勢與劣勢。
主要問題點(diǎn)。
(4)產(chǎn)品定位：
機(jī)會與威脅。
優(yōu)勢與劣勢。
主要問題點(diǎn)。
(4)產(chǎn)品定位：
機(jī)會與威脅。
優(yōu)勢與劣勢。
主要問題點(diǎn)。
1、企業(yè)在競爭中的地位。
市場占有率。
消費(fèi)者認(rèn)識。
企業(yè)自身的資源和目標(biāo)。
2、企業(yè)的競爭對手。
主要的競爭對手是誰?
競爭對手的基本情況。
競爭對手的優(yōu)勢與劣勢。
競爭對手的策略。
3、企業(yè)與競爭對手的比較。
機(jī)會與威脅。
優(yōu)勢與劣勢。
主要問題點(diǎn)。
五、企業(yè)與競爭對手的廣告分析。
1、企業(yè)和競爭對手以往的廣告活動的概況。
開展的時(shí)間。
開展的目的。
投入的費(fèi)用。
主要內(nèi)容。
2、企業(yè)和競爭對手以往廣告的目標(biāo)市場策略。
廣告活動針對什么樣的目標(biāo)市場進(jìn)行?
目標(biāo)市場的特性如何?
有何合理之處?
有何不合理之處?
3、企業(yè)和競爭對手的產(chǎn)品定位策略。
4、企業(yè)和競爭對手以往的廣告訴求策略。
訴求對象是誰。
訴求重點(diǎn)如何。
訴求方法如何。
5、企業(yè)和競爭對手以往的廣告表現(xiàn)策略。
廣告主題如何，有何合理之處?不何不合理之處?
廣告創(chuàng)意如何，有何優(yōu)勢?有何不足?
6、企業(yè)和競爭對手以往的廣告媒介策略。
媒介組合如何，有何合理之處?有何不合理之處?
廣告發(fā)布的頻率如何，有何優(yōu)勢?有何不足?
7、廣告效果。
廣告在消費(fèi)者認(rèn)知方面有何效果?
廣告在改變消費(fèi)者態(tài)度方面有何效果?
廣告在消費(fèi)者行為方面有何效果?
廣告在直接促銷方面有何效果?
廣告在其他方面有何效果?
廣告投入的效益如何?
競爭對手在廣告方面的優(yōu)勢。
企業(yè)自身在廣告方面的優(yōu)勢。
企業(yè)以往廣告中應(yīng)該繼續(xù)保持的內(nèi)容。
企業(yè)以往廣告突出的劣勢。
詳細(xì)策劃書篇十
一、作為策劃成果的文字化體現(xiàn)，策劃文案包含5個(gè)部分：
1、策劃概述（策劃意義、目的、目標(biāo)、主題等）。
2、策劃方法（使用的策劃思路、借助的分析工具）。
3、策劃分析（根據(jù)內(nèi)外環(huán)境對照，優(yōu)勢劣勢對照做出了可行性判斷）。
4、策劃形式（為實(shí)現(xiàn)目的、目標(biāo)而采取的途徑）。
5、策劃收效（收效的預(yù)估）及其它補(bǔ)充內(nèi)容。
策劃案一般分為商業(yè)策劃案、創(chuàng)業(yè)策劃案、廣告策劃案，活動策劃案，營銷策劃案，網(wǎng)站策劃案，項(xiàng)目策劃案，公關(guān)策劃案、婚禮策劃案等。
策劃書的結(jié)構(gòu)——封面、正文、附錄一、策劃書封面四種內(nèi)容構(gòu)成：策劃書的名稱：將策劃主題體現(xiàn)出來，讓使用者一目了然。策劃者姓名：策劃小組名稱及呈圓形名列示出來。策劃書制作時(shí)間：年、月、日。策劃書的編號。(我們目前不作要求)。
摘要：策劃目的以及對策劃內(nèi)容的'簡要說明。目錄。前言：策劃經(jīng)過的說明。策劃內(nèi)容的詳細(xì)說明。策劃實(shí)施步驟以及各項(xiàng)具體分工：時(shí)間、人員、費(fèi)用、操作等。策劃的期望效果與預(yù)測效果。策劃中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，策劃實(shí)施中應(yīng)注意的事項(xiàng)。
供參考的文獻(xiàn)與案例。
如有第二、第三備選方案，列出其概要，其他與策劃內(nèi)容相關(guān)的事宜。
詳細(xì)策劃書篇十一
一：開始前的暖場。大廳主燈光熄滅，音樂起，兩部追光燈在來賓中閃爍掃動。
幻彩的主典禮臺燈光奇異變幻，將所有來賓的視覺，聽覺喚醒，
用感官的沖擊告訴來賓：今天的婚禮將是與眾不同的，引人入勝的，期待感油然而生。
二：開場白。歡快，跳躍的音樂結(jié)束后，浪漫樂曲響起，舞臺的燈光停止閃爍。
追光燈投向舞臺一角，主持人來到司儀臺后，娓娓講述婚禮的主題意義。
三：小天使入場。童聲音樂《蟲兒飛》響起。
一對可愛的童男童女，披著白色翅膀，儼然一對愛的小天使，手捧著小蠟燭，
緩步從門口走來，踏上水晶過道，他們讓來賓不由自主的回想起自己的童年時(shí)光。
四：伴郎伴娘入場。浪漫戀曲響起。
隨著大家的期待，一對青年男女?dāng)y手走來，
他倆親呢的耳語代表著情侶的愛戀，代表著風(fēng)華正茂的青春年華。
五：父母入場。《爸爸媽媽》音樂響起。
新人的`父母分別攜手步入會場，他們是恩愛夫妻的象征，是愛情碩果的精華。
六：爺爺奶奶入場?！断﹃柤t》響起。
一對白發(fā)蒼蒼的老人相攙而至，向來賓揮手致意。他們是“白頭偕老”的最佳詮釋。
七：新人入場?！稅凼怯篮恪芬魳纷囗?。
新人共同入場，全場掌聲響起，禮賓花炮響起~~~~~。
八：新人盟誓。新人踏上星光大道，在走道中間的花亭底下停住。
司儀引導(dǎo)大家一起觀看屏幕里出現(xiàn)的在太湖“掛同心鎖”的儀式。
新人對視而立，在舒緩的背景音樂中，在泡泡機(jī)，煙霧機(jī)營造的浪漫氛圍中許下一生不變的承諾。
九：互贈婚戒。教堂般神圣的音樂響起，可愛的“小天使”把戒指送到花亭邊。
詳細(xì)策劃書篇十二
1.通知到每位同學(xué)，并邀請好老師，原則上自愿，但盡量讓更多人參加;。
2.核實(shí)聚會的人數(shù)，以便定好酒店的桌數(shù)，計(jì)算好費(fèi)用;。
3.定好酒店，并在第一時(shí)間里告知到每位同學(xué);。
4.根據(jù)同學(xué)們的口味點(diǎn)好菜，選擇價(jià)格實(shí)惠的菜譜，讓絕大部分同學(xué)可以接受;。
5.提前買好聚會時(shí)要的飲料、酒水、瓜果等一些必須的東西;。
6.安排籌劃好聚會的流程，確保聚會的質(zhì)量和順利進(jìn)行;。
7.有相機(jī)的同學(xué)帶好相機(jī)，并擔(dān)起拍攝工作;。
8.安排好縣城同學(xué)作為當(dāng)天的迎賓。
聚會當(dāng)天具體安排。
1.活動組織負(fù)責(zé)人應(yīng)提前到達(dá)酒店，檢查酒店的多媒體設(shè)備是否可以正常使用;。
2.九點(diǎn)半之前當(dāng)天迎賓的同學(xué)要到位，到場的同學(xué)在指定地方簽到、并交納聚會的費(fèi)用;。
4.人數(shù)到齊活動開始(11點(diǎn)之前)，
1主持人上臺致辭3—5分鐘。
2主持人介紹到場老師，通報(bào)到會同學(xué)人數(shù)，并點(diǎn)出未到場同學(xué)的姓名;。
3簡單介紹這半年來老師同學(xué)的動態(tài)、走向;。
4請到場老師講話，每個(gè)老師都要發(fā)言;。
7此后師生、同學(xué)間自由演繹酒桌文化;。
8待老師、同學(xué)們吃飽喝足，主持人宣布聚會結(jié)束，老師、同學(xué)在音樂中散場;。
9到酒店前臺結(jié)清費(fèi)用，并索要發(fā)票;。
活動后期安排。
1.送老師回家，若有老師喝醉就要有專人送回家;。
2.同一方向的同學(xué)結(jié)伴回家，若有喝醉同學(xué)要有然專門照看;。
3.上鄉(xiāng)片同學(xué)可提前買好車票，也可包車回家;。
4.班長整理好聚會的詳細(xì)賬單，有必要時(shí)向同學(xué)公布;。
5.拍攝的照片上傳的空間，方便其他同學(xué);。
6.做好聚會后的總結(jié)工作。
學(xué)聚會呢?
詳細(xì)策劃書篇十三
一、活動背景：
自20xx年首屆女生節(jié)拉開帷幕以來,我校已成功舉辦過4屆女生節(jié)，憑借其豐富深刻的內(nèi)涵和精彩有趣的活動，女生節(jié)贏得了廣大女生的喜愛和全校同學(xué)的好評，因此女生節(jié)也成為我校的傳統(tǒng)特色活動。女生們能夠通過女生節(jié)這一平臺展示自己的風(fēng)采，彰顯西華女大學(xué)生的智慧靈氣，綻放其青春魅力，營造我校積極向上、清新高雅、健康文明的校園文化氛圍。
二、活動主題：魅力女生飛揚(yáng)青春三、活動目的：
（一）豐富校園精神文化生活,為廣大女生提供展示自我的舞臺；
（三）弘揚(yáng)女生節(jié)文化，彰顯女生飛揚(yáng)青春。
（四）提高女大學(xué)生綜合素質(zhì)，做時(shí)代新女性。
四、活動對象：西華大學(xué)全體在校學(xué)生。
五、活動時(shí)間：20xx年5月10日-15日。
六、前期宣傳活動（負(fù)責(zé)部門：宣傳部新聞部）。
時(shí)間：5.1假后。
方式：
（一）海報(bào)與展板宣傳：各住宿區(qū)各放置一塊展板兩張海報(bào)，明德廣場4塊展板。（展板上注明學(xué)管會網(wǎng)址，可登錄網(wǎng)站進(jìn)行更加詳細(xì)的活動了解）。
（二）橫幅：橫幅內(nèi)容可寫預(yù)祝西華大學(xué)第5屆女生節(jié)圓滿成功等內(nèi)容2。
（三）女生宿舍裝扮：每個(gè)部門負(fù)責(zé)2-3棟女生宿舍進(jìn)行裝扮，并向每個(gè)女生宿舍發(fā)送女生節(jié)宣傳單，宣傳單內(nèi)容包括（女生節(jié)活動安排,學(xué)管會網(wǎng)址，女生節(jié)標(biāo)志等）。
（四）制作紀(jì)念書簽：全校限量發(fā)行500張。
(五)廣播宣傳：女生節(jié)前期與活動期間向廣播臺遞交宣傳稿并點(diǎn)播女生節(jié)相應(yīng)歌曲。
七、活動安排。
（一）、啟動儀式（負(fù)責(zé)主席：江亨強(qiáng)負(fù)責(zé)部門：辦公室自律部）。
活動時(shí)間：5月10日。
活動地點(diǎn)：卓越廣場。
參與人員：學(xué)工部領(lǐng)導(dǎo)老師、各學(xué)院代表（以女生為主，共20人）、各學(xué)生組織代表（共80人）。
大概活動流程：
1、主持人先介紹到場領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓及其他人員，介紹女生節(jié)大致情況。
2、校領(lǐng)導(dǎo)講話并剪彩。
3、主席發(fā)言。
4、女生代表講話。
5、插花比賽。
6、主持人現(xiàn)場解說。
7、各學(xué)院代表及學(xué)管會成員評分。
8、主持人宣布比賽結(jié)果和女生節(jié)啟動儀式結(jié)束。
9、下午將花送給各學(xué)院。
（二）、lucky許愿日。
（負(fù)責(zé)主席：劉xx負(fù)責(zé)部門：網(wǎng)絡(luò)部女工部）。
詳細(xì)策劃書篇十四
一、活動主題：
濃情中秋，愛心攜月。
二、活動單位：
清遠(yuǎn)職業(yè)技術(shù)學(xué)院青年志愿服務(wù)隊(duì)。
三、活動地點(diǎn)：
清遠(yuǎn)市清城區(qū)白廟鎮(zhèn)大塱、平塘。
四、活動人數(shù)：
25人。
五、活動時(shí)間：
六、活動流程：
(一)、前期：
1.策劃部安排進(jìn)行活動的`踩點(diǎn);。
2.宣傳部在9月8日之前將廣播稿送至校園廣播站定時(shí)播報(bào)此次活動消息，9日中午前出好展板并擺放在公交車站欄。
3.秘書部負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)報(bào)名人數(shù)，確定名單以及借取攝影器材。
4.信息部負(fù)責(zé)購買活動所需的物品。
(二)、中期：
1.活動參與人員與星期三14:00在羅馬廣場集合(秘書部負(fù)責(zé)簽到)。
2.到達(dá)活動地點(diǎn)后，分組上門慰問老人，和老人一起分享月餅。
聊天談心清潔打掃等。
(三)、后期：
1.活動結(jié)束后進(jìn)行大合照;。
2.秘書部負(fù)責(zé)寫活動簡訊。
3.策劃部負(fù)責(zé)收起隊(duì)旗、隊(duì)服、胸卡等。
七、活動所需物資：
月餅、水果、展板用紙。
八、活動經(jīng)費(fèi)預(yù)算：
1.展板用紙：4*1=4元。
2.顏料：16元。
3.月餅：200元。
4.水果：80元。
合計(jì)：4+16+200=300元。
九、注意事項(xiàng)：
1.活動前如有特殊情況不能參加的應(yīng)及時(shí)向秘書部請假。
2.參與者必須自備自行車，騎自行車時(shí)要注意交通安全。
3.礙于服務(wù)點(diǎn)比較分散，志愿者們要聽從各組組長的安排。
4.參與者要注意言行，以親切和善得的態(tài)度對待老人，要按老人的意愿行事，未經(jīng)允許不得私自行動。
詳細(xì)策劃書篇十五
一、背景：
新時(shí)期的青年大學(xué)生，言談舉止自應(yīng)成為引領(lǐng)社會生活的風(fēng)向標(biāo)。為此，大學(xué)生應(yīng)該具有社會責(zé)任心和道德使命感，積極發(fā)揮表率作用與示范主義。打造大學(xué)生優(yōu)雅文明形象，樹立多姿多彩的大學(xué)生風(fēng)采，就更加成為大學(xué)生的責(zé)任。
近幾年，杭州正在積極的全面打造品質(zhì)之城。新時(shí)期的青年大學(xué)生即將成為社會的骨干力量，培養(yǎng)大學(xué)生文明禮儀的思想觀念，弘揚(yáng)禮儀文化，使大學(xué)生成為禮儀文化傳播的先鋒，在打造品質(zhì)之城的活動中起到積極的影響作用。
二、主旨：
立足校園，傳播禮儀文化，優(yōu)化在杭高校學(xué)生素質(zhì)。
放眼社會，在杭交流時(shí)代信息，構(gòu)建杭城和諧校園。
力求創(chuàng)新，提升浙江品質(zhì)生活。
縱觀當(dāng)今社會的發(fā)展形勢，建設(shè)和諧社會越來越受到各界重視，越來越意識到提高個(gè)體，團(tuán)體，群體禮儀文化素質(zhì)的重要性和迫切性。積極完善新時(shí)期青年大學(xué)生自身良好的禮儀形象，形成一個(gè)美麗團(tuán)隊(duì)，將成為禮儀文化風(fēng)潮的首批迎接者，展現(xiàn)年輕的`大學(xué)生群體，張顯朝氣的大學(xué)校園，形成亮麗的大學(xué)風(fēng)景線。
三、主題詞：
禮儀文化和諧校園。
四、口號：
用自信描繪人生。
五、目標(biāo)：
與時(shí)具進(jìn)，倡導(dǎo)文明禮儀，搭建大學(xué)生禮儀文化的交流平臺。
弘揚(yáng)文化，彰顯青年大學(xué)生個(gè)人魅力。
提高禮儀文化素質(zhì)，加強(qiáng)自身文明修養(yǎng)。
營建現(xiàn)代校園文明禮儀氛圍。
大學(xué)生是一支具有青春活力的隊(duì)伍，這種魅力受到社會的廣泛肯定。所以大學(xué)生形成一種良好的禮儀形象，就更加是對社會的建設(shè)貢獻(xiàn)力量。禮儀體現(xiàn)于細(xì)節(jié)，細(xì)微之處呈現(xiàn)出優(yōu)雅的內(nèi)涵修養(yǎng)。
六、效果：
“禮儀文化”事業(yè)的傳播程度，是一個(gè)國家、一個(gè)民族發(fā)展程度的重要體現(xiàn)。中華民族自古就是禮儀之邦，而目前作為經(jīng)濟(jì)大國的中國，更加需要國民展現(xiàn)素質(zhì)。無論是在平時(shí)工作、生活還是在日常交往中，都需要以“禮”取人，營造出一種和諧的氛圍。大學(xué)生公共禮儀風(fēng)采大賽是展現(xiàn)新時(shí)代大學(xué)生風(fēng)范的一次良好的契機(jī)。同時(shí)也將推動各高校在浙江省及全社會上的風(fēng)貌宣傳和展現(xiàn)。
七、參加人員：
在校大學(xué)生，男女不限。（具體選手要求見附件）。
八、組織機(jī)構(gòu)：
主辦單位：浙江財(cái)經(jīng)學(xué)院公共關(guān)系協(xié)會。
九、活動安排：
1）大學(xué)生公共禮儀風(fēng)采大賽報(bào)名。
時(shí)間：待定。
報(bào)名方式：1、班級報(bào)名（11月4日）。
2、現(xiàn)場報(bào)名（11月6日）。
3、短信報(bào)名。
現(xiàn)場報(bào)名地點(diǎn)：財(cái)經(jīng)西門口。
2）大學(xué)生公共禮儀風(fēng)采大賽初賽。
時(shí)間：待定。
地點(diǎn)：待定。
內(nèi)容：以面試為主，自我解說和才藝展示（道具自備）。主有形象氣質(zhì)考核，簡單形體展示包括站、坐、行，簡單的語言應(yīng)用能力以及現(xiàn)場回答。根據(jù)評委打分選出前十五名。
3）大學(xué)生公共禮儀風(fēng)采大賽復(fù)賽。
地點(diǎn)：待定。
時(shí)間：待定。
內(nèi)容：
開場：序（選手的總體展示及選手簡介）(共15位選手)。
第一輪：各選手才藝表演，展示自我風(fēng)采，張揚(yáng)個(gè)性。
（整分，嘉賓表演）。
第二輪：禮儀演講，主要是針對不同話題談?wù)効捶ǎ鐘W運(yùn)會、
西博會、冬運(yùn)會、儀表、儀態(tài)、儒學(xué)、形象、氣質(zhì)、等等，和禮儀有關(guān)的話題，主要考察選手的語言、情感等表達(dá)能力等。
第三輪：.舞藝pk：交誼舞比拼（賽前安排訓(xùn)練）。
（整分，嘉賓表演）。
十、宣傳計(jì)劃。
1.報(bào)名宣傳：大型噴繪放在西門口、橫幅掛在西門操場的鐵絲網(wǎng)上，海報(bào)貼在教學(xué)樓、西門口、食堂、寢室進(jìn)行全面的宣傳。
2.初復(fù)賽晉級名單:用海報(bào)貼在西門口。
3.決賽:將決賽名單貼在西門口和食堂前。
4、校內(nèi)網(wǎng)發(fā)帖宣傳。
十一、.可能遇到的問題及解決方法。
為保證本次大賽的公正公平，有序進(jìn)行，特設(shè)以下可能遇到的問題，以備不時(shí)之需：
1、若比賽時(shí)出現(xiàn)作弊現(xiàn)象，當(dāng)場取消參賽資格，并通報(bào)參賽者所在的二級院校.
2、晉級復(fù)賽選手若單方面退出比賽，必需公開向大賽組委會致歉。
3、若對本次大賽的公正性和理性或其他事宜有意見，均可向大賽組委會投訴，請求予以裁定。
詳細(xì)策劃書篇十六
盡可能具體的寫出策劃名稱，如“某年某月某大學(xué)某活動策劃書”，置于頁面中央，當(dāng)然可以寫出正標(biāo)題后將此作為副標(biāo)題寫在下面。
二、活動背景。
這部分內(nèi)容應(yīng)根據(jù)策劃書的特點(diǎn)在以下項(xiàng)目中選取內(nèi)容重點(diǎn)闡述；具體項(xiàng)目有：基本情況簡介、主要執(zhí)行對象、近期狀況、組織部門、活動展原因、社會影響、以及相關(guān)目的動機(jī)。其次應(yīng)說明問題的環(huán)境特征，對其做好全面的分析，將內(nèi)容重點(diǎn)放在環(huán)境分析的各項(xiàng)因素上，對過去現(xiàn)在的情況進(jìn)行詳細(xì)的描述，并通過對環(huán)境的預(yù)測制定計(jì)劃。如環(huán)境不明，則應(yīng)該通過調(diào)查研究等方式進(jìn)行分析加以補(bǔ)充。
三、活動的目的、意義和目標(biāo)：
四、資源需要。
列出所需人力資源，物力資源，包括使用的地方，如教室或使用活動中心都詳細(xì)列出?？梢粤袨橐延匈Y源和需要資源兩部分。
五、活動開展。
六、經(jīng)費(fèi)預(yù)算。
活動的各項(xiàng)費(fèi)用在根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行具體、周密的計(jì)算后，用清晰明了的形式列出。
七、活動中應(yīng)注意的問題及細(xì)節(jié)：
內(nèi)部環(huán)境的變化，不可避免的會給方案的執(zhí)行帶來不確定的因素，因此，當(dāng)環(huán)境變化是否有應(yīng)變的措施，損失的概率是多少，造成的損失多大，應(yīng)急措施等應(yīng)在策劃中加以說明。
八、活動負(fù)責(zé)人及主要參與者：注明組織者、參與者姓名、嘉賓、單位（如果是小。
組策劃應(yīng)注明小組名稱、負(fù)責(zé)人）。
注意：
1、力求內(nèi)容詳盡。頁面觀美；
3、如果有附件可以附于策劃書后面，也可單獨(dú)裝訂；
4、策劃書需從紙張的長邊裝訂；
5、一個(gè)大策劃書，可以有若干策劃書。
詳細(xì)策劃書篇十七
一、背景：
新時(shí)期的青年大學(xué)生，言談舉止自應(yīng)成為引領(lǐng)社會生活的風(fēng)向標(biāo)。為此，大學(xué)生應(yīng)該具有社會責(zé)任心和道德使命感，積極發(fā)揮表率作用與示范主義。打造大學(xué)生優(yōu)雅文明形象，樹立多姿多彩的大學(xué)生風(fēng)采，就更加成為大學(xué)生的責(zé)任。
近幾年，杭州正在積極的全面打造品質(zhì)之城。新時(shí)期的青年大學(xué)生即將成為社會的骨干力量，培養(yǎng)大學(xué)生文明禮儀的思想觀念，弘揚(yáng)禮儀文化，使大學(xué)生成為禮儀文化傳播的先鋒，在打造品質(zhì)之城的活動中起到積極的影響作用。
二、主旨：
立足校園，傳播禮儀文化，優(yōu)化在杭高校學(xué)生素質(zhì)。
放眼社會，在杭交流時(shí)代信息，構(gòu)建杭城和諧校園。
力求創(chuàng)新，提升浙江品質(zhì)生活。
縱觀當(dāng)今社會的發(fā)展形勢，建設(shè)和諧社會越來越受到各界重視，越來越意識到提高個(gè)體，團(tuán)體，群體禮儀文化素質(zhì)的重要性和迫切性。積極完善新時(shí)期青年大學(xué)生自身良好的禮儀形象，形成一個(gè)美麗團(tuán)隊(duì)，將成為禮儀文化風(fēng)潮的首批迎接者，展現(xiàn)年輕的`大學(xué)生群體，張顯朝氣的大學(xué)校園，形成亮麗的大學(xué)風(fēng)景線。
三、主題詞：
禮儀文化和諧校園。
四、口號：
用自信描繪人生。
五、目標(biāo)：
與時(shí)具進(jìn)，倡導(dǎo)文明禮儀，搭建大學(xué)生禮儀文化的交流平臺。
弘揚(yáng)文化，彰顯青年大學(xué)生個(gè)人魅力。
提高禮儀文化素質(zhì)，加強(qiáng)自身文明修養(yǎng)。
營建現(xiàn)代校園文明禮儀氛圍。
大學(xué)生是一支具有青春活力的隊(duì)伍，這種魅力受到社會的廣泛肯定。所以大學(xué)生形成一種良好的禮儀形象，就更加是對社會的建設(shè)貢獻(xiàn)力量。禮儀體現(xiàn)于細(xì)節(jié)，細(xì)微之處呈現(xiàn)出優(yōu)雅的內(nèi)涵修養(yǎng)。
六、效果：
“禮儀文化”事業(yè)的傳播程度，是一個(gè)國家、一個(gè)民族發(fā)展程度的重要體現(xiàn)。中華民族自古就是禮儀之邦，而目前作為經(jīng)濟(jì)大國的中國，更加需要國民展現(xiàn)素質(zhì)。無論是在平時(shí)工作、生活還是在日常交往中，都需要以“禮”取人，營造出一種和諧的氛圍。大學(xué)生公共禮儀風(fēng)采大賽是展現(xiàn)新時(shí)代大學(xué)生風(fēng)范的一次良好的契機(jī)。同時(shí)也將推動各高校在浙江省及全社會上的風(fēng)貌宣傳和展現(xiàn)。
七、參加人員：
在校大學(xué)生，男女不限。（具體選手要求見附件）。
八、組織機(jī)構(gòu)：
主辦單位：浙江財(cái)經(jīng)學(xué)院公共關(guān)系協(xié)會。
九、活動安排：
1）大學(xué)生公共禮儀風(fēng)采大賽報(bào)名。
時(shí)間：待定。
報(bào)名方式：1、班級報(bào)名（11月4日）。
2、現(xiàn)場報(bào)名（11月6日）。
3、短信報(bào)名。
現(xiàn)場報(bào)名地點(diǎn)：財(cái)經(jīng)西門口。
2）大學(xué)生公共禮儀風(fēng)采大賽初賽。
時(shí)間：待定。
地點(diǎn)：待定。
內(nèi)容：以面試為主，自我解說和才藝展示（道具自備）。主有形象氣質(zhì)考核，簡單形體展示包括站、坐、行，簡單的語言應(yīng)用能力以及現(xiàn)場回答。根據(jù)評委打分選出前十五名。
3）大學(xué)生公共禮儀風(fēng)采大賽復(fù)賽。
地點(diǎn)：待定。
時(shí)間：待定。
內(nèi)容：
開場：序（選手的總體展示及選手簡介）(共15位選手)。
第一輪：各選手才藝表演，展示自我風(fēng)采，張揚(yáng)個(gè)性。
（整分，嘉賓表演）。
第二輪：禮儀演講，主要是針對不同話題談?wù)効捶?，如奧運(yùn)會、
西博會、冬運(yùn)會、儀表、儀態(tài)、儒學(xué)、形象、氣質(zhì)、等等，和禮儀有關(guān)的話題，主要考察選手的語言、情感等表達(dá)能力等。
第三輪：.舞藝pk：交誼舞比拼（賽前安排訓(xùn)練）。
（整分，嘉賓表演）。
十、宣傳計(jì)劃。
1.報(bào)名宣傳：大型噴繪放在西門口、橫幅掛在西門操場的鐵絲網(wǎng)上，海報(bào)貼在教學(xué)樓、西門口、食堂、寢室進(jìn)行全面的宣傳。
2.初復(fù)賽晉級名單:用海報(bào)貼在西門口。
3.決賽:將決賽名單貼在西門口和食堂前。
4、校內(nèi)網(wǎng)發(fā)帖宣傳。
十一、.可能遇到的問題及解決方法。
為保證本次大賽的公正公平，有序進(jìn)行，特設(shè)以下可能遇到的問題，以備不時(shí)之需：
1、若比賽時(shí)出現(xiàn)作弊現(xiàn)象，當(dāng)場取消參賽資格，并通報(bào)參賽者所在的二級院校.
2、晉級復(fù)賽選手若單方面退出比賽，必需公開向大賽組委會致歉。
3、若對本次大賽的公正性和理性或其他事宜有意見，均可向大賽組委會投訴，請求予以裁定。
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