高一第一學期班主任工作計劃表(專業(yè)14篇)

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    計劃是人們在一定時間內為達成某種目標所制定的有條理、有步驟的行動方案,它可以幫助我們合理安排時間和資源,高效地完成任務。今天我想和大家分享一下關于計劃的重要性和編寫計劃的幾個要點,希望對大家有所啟發(fā)。在制定計劃時,我們應該首先明確自己的目標和期望成果。計劃是實現目標的橋梁,下面是一些計劃制定的常見問題和解決方法。
    高一第一學期班主任工作計劃表篇一
    高一學年上學期是高中教育的起始階段,為了使學生圓滿完成新課標要求的各項學習任務,盡快適應新的教育環(huán)境,在各方面得以健康的發(fā)展,充分挖掘學生的智慧潛能,把本班建成具有“團結、活潑、嚴謹、求學”的班風,把學生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。特制定計劃如下:
    一、班級現狀分析:
    現有學生總人數50,其中男生人數24,女生人數26。原東莞中學初中畢業(yè)的學生15人,其余學生來自不同鎮(zhèn)區(qū)。從開學前的軍訓情況看,學生身體素質尚佳,也都能較嚴格要求自已,綜合素質不錯。但凝聚力還有待進一步加強,學生的活動興趣還有待提高。
    二、總體目標:
    每位學生都能嚴格要求自己,愉快學習,健康成長,圓滿完成新課標的各項學習任務,使每位學生的綜合素質不斷提高。
    三、主要任務:
    1、學生從初中到高一,這是學習過程中的一在轉折。面對新課程、新課改,新老師,新同學,難免會有各種困惑。這種種困惑,如果處理不當,就可能產生一些心理問題。作為班主任,首要任務就是盡快熟習學生,想方設法讓學生適應新的學習環(huán)境和新的學習內容。多關心學生,縮短老師與學生,學生與學生間的的距離,為學生排憂解難,讓每一位學生輕裝前進,愉快學習,快樂成長。
    2、抓好班風學風建設,形成一個好的開端。深入班級,用心觀察,及時發(fā)現問題,解決問題,做深入細致的思想工作,做學生的知心朋友,想方設法激勵先進,力爭做好每位學生的思想工作,使他們提高認識,不斷上進。
    3、大力配合學校政教處、團委會組織開展的各項有益活動。開好每一次主題班會;深入開展關愛教育,使他們愛國、愛校、愛老師,愛班級、愛父母、受同學。組織學生認真學習中小學生守則和中學生日常行為規(guī)范。
    用中學生手冊和中學生日常行為規(guī)范來要求學生,規(guī)范每一位學生的行為,根據學生實際情況,制定獎懲分明的班級公約;培養(yǎng)團隊協作意識和合作精神,不斷提高學生的集體榮譽感。
    4、采取自我推薦,民主選舉的方法組建班干部,使那些樂意熱心為大家服務的同學走上班干的崗位,充分發(fā)揮他們的帶頭作用,不斷鍛煉學生的自我管理能力。
    5、積極探索新課程素質教育的新途徑新方法,配合任課老師,激發(fā)學習興趣,培養(yǎng)競爭意識,提高班級的綜合素質和整體水平。做好期中期末考試的動員工作、總結工作和心理輔導工作,激勵學生克服困難,不斷進取。
    6、適時召開班干部會議,耐心指導每位班干部做好自己的工作。開好家長會,使家庭教育和學校教育一致。
    7、認真落實學校級組的每一項工作,力爭使自己的班主任工作使學校級組學生家長和自己滿意。
    20xx.9.1。
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    高一第一學期班主任工作計劃表篇二
    本學期我打算主要從以下幾個方面來組織班級工作:
    一個嶄新的班級的成立,首先班風的建設是重中之重,所以應該盡力營造平等、圍結、和諧、進取的班級氛圍。我計劃主要從以下幾個方面入手:(1)制定班級公約、一日常規(guī)等,讓學生具有較強的團隊意識和紀律意識。(2)布置教室環(huán)境。如設立“藝苑”、“衛(wèi)生角”、“每日一言”、“感動高一(6)”等文化背景。(3)通過讓學生輪流當值日班長,讓學生參與班級管理,培養(yǎng)學生的組織能力和責任心,使每個學生都有成功的機會和成就感。培養(yǎng)學生的參與意識,提供顯示學生才華的機會,在潛移默化中逐漸形成自理自治能力,體現學生的主體地位,發(fā)掘創(chuàng)新精神。
    班團干部是班主任的左右手,而且高中階段許多學生的管理組織能力開始顯露,積極培養(yǎng)這樣的人才,不僅有利于班級建設,而且也可以極大地發(fā)展他們的潛在能力。所以要認真選拔干部,同時要精心培養(yǎng)干部。第一,幫助班團干部樹立威信;第二,鼓勵班團干部大膽工作,指點他們工作方法;第三,嚴格要求班團干部在知識、能力上取得更大進步,在紀律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,亦即“以點帶面”;第四,培養(yǎng)干部團結協作的精神,要能夠通過班團干部這個小集體建立正確、健全的輿論,帶動整個班集體開展批評與自我批評,形成集體的組織性、紀律性和進取心,亦即“以面帶面”。
    高中階段最大的任務還是讓每個學生都能各盡其能,各盡其材,使得他們的潛力充分挖掘出來,打下一個扎實的知識基礎,考上理想的院校。而高一階段則是提高他們學習積極性、打好學習基礎的關鍵時期。所以,作為班主任,我會積極配合各學科教學工作的進展,使整個班級形成一個積極向上的學習氣氛。
    我深感一個具有良好班風班貌的班集體,一定具有凝聚力,吸引力,一定會給學生提供一個良好習慣養(yǎng)成的環(huán)境氛圍。我希望通過以上三個方面的工作,使我班的班風班貌得整體發(fā)展,每位學生都能把班集體的榮譽與自己的行為緊密結合,都想為集體爭光。
    高一第一學期班主任工作計劃表篇三
    新學期開始,按照學校安排,我擔任了2009級27班的班主任。新生入校,養(yǎng)成教育是基礎,形成優(yōu)秀學風是關鍵。為此,以學校各部門和年級組的工作計劃為指南,全面貫徹黨的教育方針,堅決執(zhí)行國家的教育法律法規(guī),積極推進教育教學改革,努力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神,穩(wěn)步推進新課程,將科學理念落實到班級管理中,如尊重學生,關注個體差異,滿足不同學生的學習和生活需要,營造良好的學習氛圍,加強理想教育,激發(fā)學生的`積極性,提高學生的實踐能力,使每個學生都能順利實現從初中向高中的過渡。現制定本學期工作計劃如下:
    27班為文科傾向普通班,班級共有學生57人,其中男學生16人,女學生41人。中考最高分為667分,最低分為411分,班級平均分為599.719分。學生部分來自于區(qū)縣地區(qū),多數來自于市區(qū),生源整體較好,但與實驗班有很大差距,因此應針對本班具體情況,借鑒其他班級長處,采取相應舉措,力促本班全面和諧可持續(xù)發(fā)展。
    1、嚴格遵守《校規(guī)細則》,培養(yǎng)學生良好的行為習慣和學習習慣,形成優(yōu)秀的班風學風。
    2、完善班級管理制度,如《班級公約》、《衛(wèi)生條例》的制定,組建班委會和團支部,劃分小組,積極開展日常工作。
    3、通過參與學?!靶律逃?、“廣播操比賽”、“科技藝術節(jié)”、“秋季運動會”等活動,盡快凝聚起全體同學,提升班級整體實力。
    4、明確學習目標,注重學法指導,不斷培養(yǎng)學習興趣,提高學習效率,爭取期中期末考試及月考的優(yōu)秀成績。
    5、根據班級情況,自主開展系列活動,營造班級師生和諧氛圍,用心交流,避免工作中的簡單粗放,建立亦師亦友的新型師生關系。
    1、堅持不懈抓德育。
    (1)針對個別學生自覺性差的情況,實施有效策略,家長和學校聯手,爭取盡快轉變。
    (2)針對個別學生適應能力弱,尤其是住校生,應更多關心關愛,積極做好心理疏導。
    (3)抽時間進行家訪或開展家長來訪活動,加強與家長的聯系交流,召開班級家長會。
    (4)充分調動學生的學習積極性,適當處罰違反《校規(guī)細則》、《班級公約》、《衛(wèi)生條例》的學生。
    2、積極落實學風建設。
    (1)針對文科傾向特點,引導學生樹立“全面反展,重點突破”的戰(zhàn)略方針,主抓語文、數學、英語學科,其次政治、歷史、地理學科,努力完成物理、化學、生物學科的基本要求。明確數學和地理學科是文科生的生命線,必須一步一個腳印,扎扎實實。
    (2)努力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力,舉辦形式多樣的學習活動,構建成長平臺。
    (3)經常與各科任課教師進行溝通,及時掌握學生情況,做好協調工作。
    (4)做好優(yōu)秀生的保優(yōu)工作和后進生的提高工作。
    3、健全班級管理制度。
    (1)班級公約。
    遵守約則,誠實講信;尊重師長,團結同學;
    端正態(tài)度,勤學好問;心態(tài)健康,積極向上;
    關心集體,強化責任;嚴格自律,行為規(guī)范;
    講究衛(wèi)生,熱愛勞動;自我保護,注意安全;
    自尊自愛,儀表莊重;勤儉節(jié)約,禁止攀比。
    附:具體條例。
    1、遵守作息時間,不遲到,不早退;杜絕曠課,遇事要請假;晨會、課間操、音體美信息課等,需及時到達指定地點,無故不得缺席,保持紀律;課間需抓緊時間,上下樓梯注意安全;課前要保持安靜,做好上課準備。
    2、禮貌用語,主動給老師讓路,遇面要問“老師好”,離別要說“老師再見”,鈴響后進出課堂需經任課教師批準;團結友愛,心存集體,不自私,不孤立,不以個人為中心,有矛盾妥善解決。
    3、課堂上禁止講話,做小動作,左顧右盼等,自覺克服走神、瞌睡等,認真聽講,積極思考,踴躍發(fā)疑答問,配合教師教學;按時完成作業(yè),努力提高質量,不懂就問,嚴禁抄襲??荚嚻陂g禁止任何作弊行為發(fā)生。
    4、堅決執(zhí)行《衛(wèi)生條例》,自覺做好值日工作,服從衛(wèi)生委員和組長安排,接受師生監(jiān)督,爭奪“衛(wèi)生流動紅旗”。
    5、養(yǎng)成閱讀習慣,提高表達能力,寫字規(guī)范,杜絕錯別字;積極參與學校各項活動,增強綜合素質。
    6、班委會、團支部、課代表、組長各部門成員應認真履行職責,熱心為大家服務,在學習、生活中起表率作用,接受師生監(jiān)督。
    7、住校生間互幫互助,謙讓為先,遇事多商量,減少矛盾,營造寢室和諧環(huán)境,方便大家學習生活。
    8、對班級建設如有意見或建議,可向班長或直接向班主任反映,嚴禁無組織無紀律行為及任何自由散漫的發(fā)生,爭創(chuàng)“文明示范班級體”。
    9、條例自公布之日起施行,違反以上條例者,適情節(jié)給予相應處罰,如口頭警告、寫檢查、罰掃地、請家長面談、上報年級組、政教處等。
    10、最終解釋權歸班委會、團支部。
    (2)班干部守則。
    1、嚴于律己,以身作責,違反校規(guī)校紀、班級公約者重罰。
    2、各司其職,熱心服務,戒驕戒躁,接受監(jiān)督。
    3、遇事沉著,開動腦筋,及時溝通,商量協作。
    4、首屆班干部根據同學意愿、崗位需求等由班主任集中任命。原則上每學期開學時舉行換屆選舉,采取無記名投票方式公開、公平、公正選舉產生,原班干部主要成員進行述職,新參選同學進行競職演講,不允許拉選票,選票數給予記錄,視為評優(yōu)參照之一。
    5、無論擔任何種職務,無論是否繼續(xù)留任,都應保持正確心態(tài),積極面對。每學期期末時由班費給予班干部一定的物質獎勵。
    附:具體職責。
    班長:協助班主任工作,領導班委會,主持班級日常事務,及時向班主任匯報。如遇緊急事務,督促各部履行職責,組織協調各部工作順利開展。
    副班長:(原則上由住校生擔任)協助班長工作,如:負責管理班級財務;維持晚自習7:00—7:30分紀律;協助班主任監(jiān)管住校生學習生活;收發(fā)周記。
    紀律委員:負責班風班紀的維護,如:課前、眼保健操、音美信息課、集會活動等的紀律維護;監(jiān)督儀表;對違反《班級公約》情節(jié)嚴重者,及時向班主任匯報;填寫“班級日志”。
    學習委員:負責掌握各科學習進展情況,如:填寫送交“周報表”;收集統計各科作業(yè)收繳情況,每周至少向班主任匯報一次;幫助各科課代表工作。
    衛(wèi)生委員:負責班級衛(wèi)生工作,如:組織實施《衛(wèi)生條例》;協調各組,對不達標組,限期整改,對再次不達標組,及時向班主任匯報;如遇大掃除等特殊情況,臨時調配,加強力量,輪流擔任。
    體育委員:負責班級體育工作,如:與文藝委員共同領導文體小組;晨會、課間操、體育課、集會活動等的隊伍整理;協助體育老師上好體育課;協助班長具體做好秋季運動會、達標運動會等工作。
    文藝委員:負責班級文藝工作,如:與體育委員共同領導文體小組;協助團支書具體做好科技藝術節(jié)中文藝工作;如獲批準,協助班長組織舉行聯歡會;兼任音樂課代表。
    團支書:主持團支部日常事務,接受校團委領導,及時向班主任匯報。
    宣傳委員:負責班級宣傳工作,如:領導宣傳小組;布置班級室內外環(huán)境;適時更新黑板報;報道班級事務;兼任美術課代表。
    組織委員:負責班級志愿者工作,如:協助團支書開展團支部日常工作;組織同學參與校團委志愿者服務活動;兼任信息課代表。
    課代表:協助任課教師,保證教學活動順利實施,如:督促同學們按時完成作業(yè),及時送發(fā);匯總各組未交作業(yè)名單,送至任課教師及學習委員;協助班委會、團支部開展有關工作。
    組長:及時收發(fā)本組作業(yè),向課代表報告本組未交作業(yè)名單;負責值日工作順利開展,合理分工,責任到人,適時輪崗。
    (3)衛(wèi)生條例。
    1、班級是我家,衛(wèi)生靠大家。班級成員需有衛(wèi)生意識,互相督促,自覺維護室內外衛(wèi)生,不亂扔垃圾,不隨地吐痰,不亂涂亂畫,及時清理桌洞。
    2值日生每周輪換一組,值日小組負責教室及責任區(qū)衛(wèi)生清理。
    衛(wèi)生值日實行負責制,衛(wèi)生委員負責各組之間的協調及監(jiān)督,組長負責組內合理分工,責任到人,適時輪崗。
    3、值日堅持早晚兩次,值日生早上不得遲于7:05分到校,7:20分早自習開始前必須完成,下午放學后抓緊時間,及早完成。值日生如有特殊原因當日不能值日,應通告組長,并請其他組同學替換。
    4、值日標準如下:
    責任區(qū)無垃圾雜務;室內地面及走廊地面無垃圾雜務(先掃后拖);
    整理桌椅、窗臺、擦拭窗戶內側玻璃;
    講臺上無塵灰;適時給花澆點水;
    放學后黑板要用水擦,不能隨處拍打黑板擦塵灰;
    垃圾筒已滿時,應及時清理;
    音、體、美、信息課時關閉電燈電扇;
    5、本條例自頒布之日起生效,由衛(wèi)生班委組織實施,全班同學和班主任共同監(jiān)督,如不達標,責令整改,直至全組順延下周值日。如遇大掃除等特殊情況,由衛(wèi)生班委臨時調配,加強力量,輪流擔任。
    (4)學習方面。
    1、每位同學努力做到課前預習,課后復習,當天的問題當天解決,絕不拖拉。
    2、認真完成老師布置的各項作業(yè),為完成作業(yè)者,一旦發(fā)現,嚴厲處罰。
    (5)晚自習方面。
    1、上晚自習的同學必須堅持到底,7:00之前必須進教室,請假需向班主任寫出請假條并經班主任批準方可,原則上非住校生不準上晚自習。
    2、晚自習期間需保持安靜,不準隨意走動,交流,討論問題,吃東西等,務必做到無聲自習。
    3、晚自習期間不準看與學習無關的書籍,一旦發(fā)現,將進行嚴厲的處理。破壞公物者,照價賠償,并給予嚴肅處理。
    以上是工作計劃,還有很多變化,要適應各種新情況新問題,加強學習,及時調整工作思路和方式,不斷總結提高,形成自己的班級管理風格,對學生負責,對教育事業(yè)負責,衷心渴望得到領導的批評和幫助。
    高一第一學期班主任工作計劃表篇四
    根據本學期學校、高一年級部及第二組團有關工作的安排,再結合本班實際情況,制定本學期高一(11)班班主任工作計劃如下:
    一、指導思想。
    以《中小學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》為基本內容,以《合肥八中學生手冊》為指導,以年級部工作安排為抓手,對學生進行行為習慣養(yǎng)成教育、誠實守信教育、心理健康教育。在各位課任教師的協助下,齊心協力共同幫助全體學生養(yǎng)成良好的學習習慣,培養(yǎng)其熱愛學習、積極進取的精神,努力提升學業(yè)成績和思想品德。
    二、班級基本情況。
    全班共有學生55人,其中有男生28人,女生27人;從中考成績來看,最高分與最低分相差超過一百分,各學科之間也不平衡。
    三、本學期班級特色及重點工作。
    1。發(fā)揚民主,優(yōu)選班委會,加強班集體建設。
    認真學習《合肥八中學生手冊》,在此基礎上分組提出班規(guī)意見,由班主任匯總后再交班委會討論后制定適合本班級的規(guī)章制度和獎懲條例。
    通過自我舉薦、民主選舉的方式盡快組建臨時班委會、團支部(一個月后再成立正式的班委會),發(fā)揮班級骨干在班級管理及學習方面的帶頭作用。構建學生自我教育和發(fā)展的平臺。班委會實行班長負責制,負責班級及宿舍的日常管理,力求在紀律,衛(wèi)生,學習等方面成為班主任在班級管理方面的得力助手。團支部主要負責落實校團委的工作安排,并在班級的團組織建設,組織學校不同階段活動及學生思想動向等方面展開活動。豐富同學們的課余生活,宣傳班級的好人好事,提升學生的素養(yǎng),提高學生門的思想認識。
    另外,為調動廣大同學參與班級管理的積極性,充分展現自己的才能,更好地建設班級,我們班級還開展一日班干值日制度。值日人員職能相當于班主任助理,直接對班主任負責。值日當天,要做到早到、晚走。詳細記錄班級當天課堂紀律、學習、兩操和衛(wèi)生等情況。一周一評比,一月一大評比,管理優(yōu)異者作為學期獎勵依據。
    2。開展各種興趣小組活動,落實素質教育,促進學生全面發(fā)展。
    1)擬定條件,優(yōu)選各個學科興趣小組。興趣小組長為該學科課代表,負責為該學科解疑答難,充當學科老師的得力助手,班級學科的引領者。
    3)經常對學生進行各方面的德育教育,開學初一個月,利用班會課及晚自習(新聞聯播時間)跟大家談學習、生活乃至人生理想等。
    4)緊緊圍繞德育工作重點,和各課任教師幫助、指導學生制定正確的學習目標,美化、亮化、凈化教室環(huán)境,每月出一期有針對性的黑板報,建設好讀書角,積極開展讀好書、看名著活動;開展學生作業(yè)評比活動;抓好三操。
    3。根據年級部的要求,突出抓好以下重點工作。
    1)班級衛(wèi)生。編排詳細實用的衛(wèi)生值日表,把值日名單公布在黑板上。每組值日一周,生活委員每天監(jiān)督,了解年級部的檢查反饋情況。
    2)身體鍛煉。跑步做到“快、靜、齊”。集合要快,站隊要靜,跑步要齊!
    3)學習習慣。抓好兩條:上課不遲到不廢話,作業(yè)不抄襲不拖拉!
    4)班風學風。班風正,學風濃。從嚴管理,講究藝術!
    四、本學期分月具體活動安排:
    1、新生入學教育。
    2、選舉產生臨時班委會、各學科組長、各小組組長等。
    3、初建班級“我與十一班共成長”的專項宣傳欄。
    4、學習《合肥八中學生手冊》,初擬班級規(guī)章制度。
    1、座位調整,力爭公平、合理。
    2、出“感恩教師節(jié)”為主題的黑板報。
    3、班級文化建設,布置班級并建立圖書角。
    4、堅持一個月的每天半小時集體講座,找全體學生談話至少各一次。
    5、加強師生聯系,融洽師生關系,構建和諧班級。
    6、與每位家長至少聯系一次,了解學生情況!
    7、長跑訓練,快靜齊!
    8、主題班會:我善待了父母親了么?
    9、評選產生一周、一月的優(yōu)秀一日班干。
    1、對學生進行安全教育。
    2、工作重點是常規(guī)管理,建設具有良好班風學風的文明班級。
    3、“我的行為習慣好么”主題班會。
    4、運動會動員及運動之星評選。
    5、開展班級教室清潔區(qū)和寢室的整潔活動,將班級和宿舍的衛(wèi)生管理推向一個新高度。
    1、結合平時測驗,進行學習方法的總結、經驗交流,召開“我的學習習慣”主題班會。
    2、組織好期中考試的復習工作。
    3、參加期中考試,并做好考后的總結工作。
    4、作好與學生、家長的溝通工作,組織召開期中家長會。
    1、開展廣泛的談心活動。
    2、迎新系列活動。
    3、組織學生積極參加學校安排的各項有益的活動,豐富高中的校園生活。
    4、參加年級部冬季長跑比賽。
    5、開展“我進步了么?”的主題班會。
    1、穩(wěn)定學生的心理,為期末階段的學習考試作好準備。
    2、期末評語及學期總結。
    3、評選學習等各方面行為表現優(yōu)秀之星。
    4、召開期末家長會。
    高一第一學期班主任工作計劃表篇五
    班主任是學校教育工作的組織者、實施者,是教學工作的協調者,而高一對于學生來說是個關鍵的學年,這關系到他們的初高中的銜接問題,肩上的責任重大.我思考良久,根據高一學生的實際特點和我們學校的實際情況以及自身的條件,制定出高一(7)班的第一學期工作計劃。
    本班是一個由34名同學組成的新集體;其中男生22人,女生12人.500分以上的同學12人,最高分533分;最低分433分.普遍基礎差底子?。行┩瑢W紀律散漫。
    我準備本著以下四個原則來執(zhí)行我的一切計劃和任務:尊重;信任;平等;關注.在德育工作中,班主任要尊重并相信學生的力量,要相信學生都有積極的一面。如果班主任不負責任地去埋怨或者是批評或者是懲罰一個學生,就是對他人格的極度不尊重和不信任,那樣的結果是換來學生對你的不尊重和不理解,結果是班主任工作的極難開展。我們也知道“己所不欲,勿施與人”“用人不疑問,疑人不用”,。只有在了解的基礎上充分的尊重和信任,才能最大限度的發(fā)揮學生的潛能。平等不僅是指學生與班主任之間是平等的,還包括班主任對全體學生的一視同仁。只有做到這兩點,班主任才能樹立威信,并能和學生保持良好的交流。關注學生是班主任開展工作的前提,只有關注學生才能了解學生,才能順利、有效地開展德育工作。
    努力培養(yǎng)高一(7)班的學生成為合格的石竹人,不僅努力培養(yǎng)學生成為學業(yè)優(yōu)秀的人,更重要的是讓學生“學會學習”“學會生活”“學會做人”“學會做事”。
    1、加強校規(guī)教育讓學生全面地了解學校的各項規(guī)章制度,行為規(guī)范各個方面都符合石竹學校的要求,盡快完成從一個初中生到高中生的轉變,成為一名真正的“石竹人”。
    2、班級實行制度化管理(1)制定班規(guī),班級口號以及班級制度。(2)實施班級常規(guī):為了對一些學生起到約束作用,也為了給自主管理設置一個良好的后盾,我將制定詳細的班級一日、一周及一月常規(guī),使事情具體化、詳細化,操作起來更加容易,班干部容易管理,學生的情況容易量化,為今后的工作開展打下基礎。(3)每月根據班級量化管理評出“班級之星”。(4)增強集體凝聚力增強集體的凝聚力,首先要建立文明向上的班風。文明向上的班風是良好習慣養(yǎng)成的基礎,樹立學生以高尚的品德、超人的才情、深厚的學養(yǎng)為目標的人生追求,逐漸形成文明儒雅,奮發(fā)向上班級風尚。在良好的班風里,學生可以更加自由地發(fā)展自己的個性,把班級當作自己的家,主動地愛護、建設班級。(5)加強班委建設在班級建設中,班委的建設是至關重要的。好的班委可以在班級里起到模范帶頭作用,幫助老師管理好班級、具體操作各項事務,同時也可以在老師和學生之間起到良好的溝通作用。建立好的班委,需要老師的教育和引導。因而,我準備定期召開班委會,將作為班委最基本的要求以及管理方法與班委成員交流,同時也向班委了解班級的情況以及個別同學的思想動向。使班委成為班級管理的骨干,成為老師的左膀右臂,同時也能夠為學生所信服。
    3、發(fā)揮黑板報的作用:黑板報是班級的一塊主要的陣地,要充分利用這一現成的武器。所以我打算在班級里成立一個5-7人的宣傳小組,由宣傳委員負責管理。然后,按學校要求每月出一期黑板報,內容密切聯系班級現狀以及學校的安排,讓學生無時無刻不在思想上受到教育。
    4、充分利用好一切德育教育材料除了要利用好德育處下發(fā)的德育教育材料之外,要利用課余時間多查資料,充分發(fā)掘身邊緊貼時事、與同學們密切相關、以及同學們感興趣的話題,利用好一切可以利用的德育教育材料。
    5、發(fā)揮主題班會和團會的作用除了黑板報之外,主題班會與團會更像是一座大熔爐,它能集中全班同學們的精華思想,進而感染每一個同學,起到催化劑的作用。鑒于此,我準備將全班同學分成4個組,然后讓他們每個星期輪流組織一次班會或團會,每個月再評選出一個辦得最優(yōu)秀的組進行獎勵。
    6、抓好學生的學習(1)在班上樹立正面、積極的學習榜樣。(2)要求每位學生每月都要制定出自己學習的計劃。(3)每月進行班級的月考排名,表揚班級前10名以及有進步的學生,并按班規(guī)進行加分獎勵。(4)每天登記好學生交作業(yè)的情況,每周進行總結。(5)協調各科目的學習在抓緊我自己的學科的教育之余,也要協調本班學生各科目的學習。整體上,幫助學生調節(jié)各個科目的學習時間,使各個科目協調發(fā)展。早晨督促學生按時上交各科作業(yè),杜絕抄襲現象。學生反映的作業(yè)量等問題及時反饋給任課老師并與其交流。關注每一個同學每一科目的學習情況,針對個別同學的偏科現象,與其耐心交流,幫助其找出學習中的不足,努力使其在所有學科上得到均衡的發(fā)展。
    7、與家長共同完成對孩子的教育。要經常與家長保持聯系。由于學生除了學校之外,最直接的教育就是來自于家庭。老師需要通過家長了解學生在校外的學習和生活情況,家長也需要通過老師了解孩子在家庭以外表現出來的另一面。只有學校和家庭共同努力,才能給予孩子跟完善、更成功的教育。
    高一第一學期班主任工作計劃表篇六
    以“鍥而不舍、搏竟一流”的校訓為班級的管理指導思想,在班級的管理中盡量做以培養(yǎng)學生的自主性為主,學生的自我管理為輔,班主任的管理為主導。即在班級的管理中,注重培養(yǎng)每個學生的自我管理能力,在此過程中培養(yǎng)一些得力的班干部,輔助管理班級,而班主任在整個管理的過程中,處于主導地位,在于引導學生進行自我管理,并培養(yǎng)得力的班干部隊伍,實現學生的自我管理,同時幫助學生提高自我管理的能力。
    將班集體建設成年級先進班集體,提出讓優(yōu)秀成為一種習慣的口號,激勵學生不斷提高自身的素質,以“努力讓自己成長為公民的表率、國家的棟梁、社會的中堅、時代的先鋒”的班訓作為成長的標準和做人的標準。
    本班是一個由名來自各鎮(zhèn)、街道組成的新集體;其中男生____人,女生____人。
    1、確立班級奮斗目標。
    班集體的共同奮斗目標,是班集體的理想和前進的方向,班集體如果沒有共同追求的奮斗目標,就會失去前進的動力。所以,一個良好的班集體應該有一個集體的奮斗目標,這個目標應是遠期、中期、近期目標的結臺,逐步實現目標的過程會產生梯次激勵效應,形成強大的班級凝聚力。我想把學生的個人目標和班級的目標結合起來,這樣,有利于班集體學習氛圍的營造,并同時也為班級的班風建設打下基礎。
    2、熟悉班級每一位學生,掌握詳細的第一手材料,為計劃提供現實基礎。利用各種機會,從不同的渠道了解每個學生的情況,特別是性格特點和心理健康狀態(tài),與學生建立感情和融洽的師生關系。
    3、抓好紀律。抓紀律,必須讓學生樹立極強的紀律觀念。任何事情講求紀律,不自由散漫,嚴格遵守學校規(guī)章制度。尤其是晚自修的紀律,必須要狠抓嚴抓,牢固樹立“紀律促學習”的觀念。要求學生獨立思考,完成作業(yè),不隨意討論,確保自習課、晚自修的絕對安靜。同時培養(yǎng)學生的時間觀念。在規(guī)定的時間內,完成布置的各項任務,不拖拉。嚴格遵守學校班級的時間規(guī)定,不遲到不早退。尤其是在做作業(yè)方面,更應有時間觀念,強制自己在規(guī)定的時間內完成作業(yè),提高學習作業(yè)的效率。
    4、抓學習:學生的學習是頭等大事,重點班的學習就更重要。前面一切的準備,都是為了最終的班級有優(yōu)異的成績。我會和任課老師一起注重學法指導,注重與學生談心交流,及時了解學生的思想動態(tài),疏導學生所遇的問題。對于學習尖子生,鼓勵超前學,并讓他們把好的學習經驗傳給其他同學,帶動全班共同進步;對于學困生,與任課老師一起指導學習方法,幫助他們樹立自信心;對于中等生,尤其是學習上進心不強的學生,幫助他們定好適當目標,并常檢查,爭取早日成為尖子生。充分利用班會(特別是主題班會)和班級文化陣地(黑板報、墻報、班級標語等),大力弘揚正氣,營造健康向上的班級氛圍,形成良好的班風。
    5、培養(yǎng)正確輿論和良好的班風。
    一個良好的班集體要形成正確的輿論和良好的班風去影響、制約每個學生的心理,規(guī)范每個學生的行為。正確的輿論是一種巨大的教育力量,對班級每個成員都有約束、感染、熏陶、激勵的作用。因此,班內要注意培養(yǎng)正確的集體輿論,善于引導學生對班級生活中一些現象進行議論、評價,形成“好人好事有人夸,不良現象有人抓”的風氣。定期為學校、社會做好事,產生很好的效果。有了正確的輿論和良好的班風,就會無形的支配集體成員的行為和集體生活,是一種潛移默化的教育力量。
    6、盡快培養(yǎng)好班干部,打造一支以身作則的班委隊伍,以便落實學校的有關規(guī)章制度。發(fā)揮學生干部的管理和帶頭作用。做到分工明確,職責分明。讓他們工作有崗位,職責記在心。充分調動班干的積極性,建立合理的獎勵制度。給他們以充分的信任和自主管理權,為創(chuàng)建自主管理班級做好保障。
    1、九月份:班委競選、組建班委,重點培養(yǎng)班委的工作能力,完善班級的各項規(guī)章制度,對班委進行具體分工,責任落實到每個班委;同時明確學習目標,制定合理的學習計劃,營造班級良好學習氛圍,養(yǎng)成良好的學習習慣。
    2、十一月份:為期中考試做準備,加強對學生心理輔導,引導學生正確認識考試。同時,也開始為運動會做動員準備。
    3、十二月份:加強學風班風建設,為迎接期末考做準備。
    高一上學期班主任工作匯報。
    高一第一學期班主任工作計劃表篇七
    根據指導班主任交付的工作與要求,與高一四班學生的具體情況,我做了如下的工作計劃,以便使班級充滿創(chuàng)新與活力,更好的塑造孩子的心靈,讓他們全面的發(fā)展。
    一、對學生進行思想道德教育。
    1、對于學生平時的一些不良的習慣,要及時地提醒,并指出其不良之處,幫助他們養(yǎng)成良好的生活和學習習慣。
    2、利用班會對學生進行集體主義,愛國主義和傳統教育。
    3、教育學生們要團結同學,做個樂于助人的好學生。
    二、教育學生如何學習,及指導其學習。
    1、多與學生進行交流,了解其的感興趣之處,并根據這些與任課老師進行交流,改變教學模式,激起學生的求知欲,提高學習興趣。
    2、指導學生如何去學,這樣更與利于學生投入到學習中去。
    3、讓學生形成一種“沒有最好,只有更好”的學習理念,不斷地進取。
    三、加強紀律、衛(wèi)生的管理。
    1、每天定時的檢查教室的衛(wèi)生,每周抽查宿舍衛(wèi)生,及時地督促,保持良好的工作與生活環(huán)境。
    2、要及時地提醒同學們要遵守校規(guī)校紀,班規(guī)班紀。首先把班級的紀律提上去。
    高一第一學期班主任工作計劃表篇八
    以《中小學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》為基本內容,以《合肥八中學生手冊》為指導,以年級部工作安排為抓手,對學生進行行為習慣養(yǎng)成教育、誠實守信教育、心理健康教育。在各位課任教師的協助下,齊心協力共同幫助全體學生養(yǎng)成良好的學習習慣,培養(yǎng)其熱愛學習、積極進取的精神,努力提升學業(yè)成績和思想品德。
    二、班級基本情況。
    全班共有學生55人,其中有男生28人,女生27人;從中考成績來看,最高分與最低分相差超過一百分,各學科之間也不平衡。
    1、發(fā)揚民主,優(yōu)選班委會,加強班集體建設。
    認真學習《合肥八中學生手冊》,在此基礎上分組提出班規(guī)意見,由班主任匯總后再交班委會討論后制定適合本班級的規(guī)章制度和獎懲條例。通過自我舉薦、民主選舉的方式盡快組建臨時班委會、團支部(一個月后再成立正式的班委會),發(fā)揮班級骨干在班級管理及學習方面的帶頭效果。構建學生自我教育和發(fā)展的平臺。班委會實行班長負責制,負責班級及宿舍的日常管理,力求在紀律,衛(wèi)生,學習等方面成為班主任在班級管理方面的得力助手。團支部主要負責落實校團委的工作安排,并在班級的團組織建設,組織學校不同階段活動及學生思想動向等方面展開活動。豐富同學們的課余生活,宣傳班級的好人好事,提升學生的素養(yǎng),提高學生門的思想認識。
    另外,為調動廣大同學參與班級管理的積極性,充分展現自己的才能,更好地建設班級,我們班級還開展一日班干值日制度。值日人員職能相當于班主任助理,直接對班主任負責。值日當天,要做到早到、晚走。詳細記錄班級當天課堂紀律、學習、兩操和衛(wèi)生等情況。一周一評比,一月一大評比,管理優(yōu)異者作為學期獎勵依據。
    2、開展各種興趣小組活動,落實素質教育,促進學生全面發(fā)展。
    1)擬定條件,優(yōu)選各個學科興趣小組。興趣小組長為該學科課代表,負責為該學科解疑答難,充當學科老師的得力助手,班級學科的引領者。
    3)頻繁對學生進行各方面的德育教育,開學初一個月,利用班會課及晚自習(新聞聯播時間)跟大家談學習、生活乃至人生理想等。
    4)緊緊圍繞德育工作重點,和各課任教師幫助、指導學生制定正確的學習目標,美化、亮化、凈化教室環(huán)境,每月出一期有針對性的黑板報,建設好讀書角,積極開展讀好書、看名著活動;開展學生作業(yè)評比活動;抓好三操。
    3、根據年級部的要求,突出抓好以下重點工作。
    1)班級衛(wèi)生。編排詳細實用的衛(wèi)生值日表,把值日名單公布在黑板上。每組值日一周,生活委員每天監(jiān)督,了解年級部的檢查反饋情況。
    2)身體鍛煉。跑步做到快、靜、齊。集合要快,站隊要靜,跑步要齊!
    3)學習習慣。抓好兩條:上課不遲到不廢話,作業(yè)不抄襲不拖拉!
    4)班風學風。班風正,學風濃。從嚴管理,講究藝術!
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    高一第一學期班主任工作計劃表篇九
    為搞好新學期的班級管理工作,現將這學期的班主任工作大體工作安排如下:
    本學期我擔任剛成立的美術特長班的班主任,學生分別來自9個班級,學習層次、學習能力、自我控制能力、學生之間還磨合等等都相對較差,尤其在學習態(tài)度上,需要長時間的引導,努力提高他們的自學能力,自信能力,讓他們保持積極的、昂揚向上的學習態(tài)度,建立了班級規(guī)章制度,力爭提高班級規(guī)章制度對學生的約束力和學生自覺遵守班級規(guī)章制度的習慣。
    對于優(yōu)秀生了解他們存在的問題,既包括學習也包括生活,進一步提高他們的文化課成績、盡快地培養(yǎng)起他們對專業(yè)課的興趣并努力提高他們的專業(yè)課成績;對于差生多找他們他們談話,認真了解他們內心思想的變化,尋找思想上的閃光點和開展思想工作的突破口,鼓勵他們趕上去;特別是對貧困生,做好他們的思想工作,使他們丟掉包袱,輕裝前進,努力思想人生價值,不為眼前暫時的困難壓倒。
    班長要發(fā)揮班干部、小組長、課代表的帶頭作用,積極配合學校、年級和班主任開展工作,杜絕各種違紀現象,堅持正義,公平合理,使我班保持健康向上的發(fā)展勢頭。
    班主任力爭做到:不間斷與學生尤其是貧困生和差生及的家長的聯系,進行溝通和交流,及時把握這些學生的思想動向;注意和各科任教教師交流和協調,聽取他們的意見和建議,準確把握班級的動向。
    認真總結學習中的問題,組織優(yōu)秀學生介紹自己的經驗,組織學生交流自己的學習方法,相互取長補短,力爭優(yōu)化所有同學的學習方法。每次考試結束以后,及時組織學生自己進行自我分析,讓學生學會如何學習。
    由于本班是零起點的美術特長班,學生基本沒有系統的繪畫基礎,對于美術的學習還存在一些疑慮和信心不足的心理,因此,在本學期最初階段一定要先穩(wěn)住學生對美術特長學習的自信心,并和專業(yè)老師通力合作共同做好學生的思想工作,使學生盡快地投入到緊張有序的專業(yè)課學習之中去。
    我相信,只要努力,加上全班同學的默契配合,我一定會把我班打造成全體班級中最出色的一個。
    剛剛送完了一屆高三畢業(yè)生,由于畢業(yè)生靠的很好,我也十分高興,可是假期還沒有享受舒服,又要迎來新一屆的高一學生了,我當然責無旁貸。作為一個當了不少年高中班主任的我,我的經驗決定了學校又要把我推到最難帶的班級上面去當班主任,這是對我的信任,也是對我的考驗。
    我在接到學校的通知后,果然是要我?guī)Э傮w實力最差的班級,希望我能夠將他們高一差生帶到高三優(yōu)生,這種任務不知道我已經接過多少次了,再來我駕輕就熟,我欣然接受,這是我的榮幸。
    新一屆高一學生即將入學,為使高一的新生們盡快適應高中的學習和生活,盡快步入穩(wěn)定的學習階段,在各方面能得到全面發(fā)展,充分展示自己的才能,特制定計劃如下。
    1.高一是青少年身心發(fā)育的一個重要階段,在這個階段學生極易產生一些心理問題,作為班主任,首要的任務就是要想方設法縮短與學生之間的距離,與學生之間建立起融洽的師生關系,為學生排憂解難,讓每一位學生都能沐浴在陽光下快樂成長。對出現心理異常的學生,給予更多的關心和指導,對全體學生進行心理上的輔導、教育,引導學生心理的健康發(fā)展。
    2.要做好學生從初中到高一這個過度階段的適應問題。班主任要善于并用心觀察,發(fā)現學生存在的問題,及時解決問題,善于用一切方法來激勵先進的學生,帶動后進學生,力爭不讓任何一個學生掉隊。
    3.大力配合學校政教處、團委會組織開展的各項有益活動。開好每周的主題班會,班干部組織,集體參與,進行愛國主義教育,團隊協作意識的培養(yǎng)。
    在班級干部任免中,采用民主集中制、自我推薦、班主任任命的方式進行,使一部分熱心為大家服務,并有一定的領導能力的學生走上班干的崗位,發(fā)揮他們的帶頭作用,鍛煉學生的自我管理能力。
    三、制度建設:
    以《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》及校規(guī)校紀為依據,根據本班學生的特點實際情況,放手讓學生自己制定本班的班規(guī)班紀。
    積極探索素質教育的新途徑,配合各任課老師,開展各課興趣小組,培養(yǎng)學生濃厚的學習興趣,提高整體水平,使本班形成良好的班風,促進班級濃厚的學風。
    班主任工作計劃一定要落到實處。若落實到實踐的過程中有不妥之處,則爭取在實踐中逐漸完善。
    帶好新一屆的高一新生,我很有信心,我有經驗,有能力,有水平,有良知,我不能把學校給我的重任完不成。不只只是學校的領導,同事的期望,還有學生家長的期望,最最重要的就是我的學生。在以后的三年高中生活中,我都會以班主任的身份和他們度過,我的水平高低決定了他們的未來是否光明,我不能對不起他們,也不能對不起我的良知和良心。
    總之這一屆新生我有信心帶好,我會努力的。
    本班學生人數共77人,其中男同學32人、女同學45,都屬于走讀生。在經過了一學期的的引導與教育,我們班學生基本上能自覺遵守校紀校規(guī)、關心同學、關愛集體,有很強的集體意識和責任意識。班干部工作能力也顯著增強,衛(wèi)生、紀律、學習等多方面都逐漸走向正軌。本學期文理分科之后,對于本班的管理任務就顯得猶為重要,也為班主任管理水平的提高提供了契機。在取得一定成績的同時也存在以下幾個幾個共性的問題:學習的主動性和積極性還不夠強、自主學習的能力提升不高、很多同學學科發(fā)展不平衡、優(yōu)勢科目不突出等等,班級男生這方面表現尤為明顯,個別學生的'偏科情況尤為嚴重。這些問題也是本學期要繼續(xù)處理的問題。
    二、工作的理念:
    繼續(xù)遵循上學期“尊重、理解、團結、互助——構建和諧班級”的班級管理理念和指導思想。我還是認為尊重和了解學生的個性是打開學生心靈窗口的金鑰匙,也是學生服從班主任管理的前提。在日常學習生活中,我要進一步留心觀察學生、積累學生學習生活素材、揣摩學生心理個性,從而在日常管理中對癥下藥,對學生的尊重落到實處。進一步加大與學生交流談心的頻率,知道他們的難處和需求、理解學生、關愛學生。針對學生基礎較差、學習能力低、學習不踏實等現象,班主任積極疏導、激勵拼搏,常鼓勵和推動學科特長生幫助學科困難生。這樣,班主任對學生尊重和理解,同學間互幫互助,師生間情感互動,從而營造團結互助、共同進步的和諧集體家庭。
    針對班級的具體情況,我這學期的具體工作將對上學期的德育工作和學習工作進一步深化、細化,主要圍繞以下幾方面內容進行展開:
    (一)緊抓學習
    1、進一步加強跟任課老師的交流,及時掌握學生各門課的學習動態(tài)。我們的學生整體學習基礎參差不齊,部分學生學習意志薄弱,經常出現畏難情緒,哪怕是優(yōu)等生,也往往學科不均衡,特別是數學成績不穩(wěn)定,這就需要老師,特別是班主任要加強跟任課老師的交流,要對學生的學習情況進行分析,抓作業(yè)質量、抓課堂效率、抓復習效果,幫助學生制定學習目標和計劃,攻克學習難關,做大優(yōu)勢學科,揚長避短。
    2、做好“談心”工作,追蹤學生心理,疏導內心障礙。為了促使學生健康快樂地學習、成長,班主任應加強對他們的教育工作:首先從思想上重視學生的心理輔導教育,靈活運用“心理療法”。善于洞察他們一瞬間的心理動向,深入地了解他們,加強跟學生的談心、溝通,關注學生、關愛學生,抓出問題、解決問題。其次,班主任要恰當地運用表揚和批評,幫助學習優(yōu)異的同學克服驕傲自滿情緒,幫助學習差勁的同學重拾信心。同時教育學生要正視生活中所碰到的種種難題,勇敢地面對挫折,教育他們懂得“態(tài)度決定一切”的道理,很多事情不是能不能做成、能不能做好的問題,往往是想不想做、想不想做好的問題,因此要讓他們懂得充分發(fā)揮自己的主觀能動性、積極激發(fā)自己的潛能。
    3、制定學生學習成長日志、量化管理抓實處。要求每一個學生一到教室先把自己的作業(yè)本按照文理科整理好放置在桌面上,課代表于早上第一節(jié)課之前把作業(yè)本收交、整理、登記好后交給任課老師,并把作業(yè)的收交記錄情況一式兩份,一份給任課老師、一份給班主任進行登記。要求每一位學生每一門課每學期至多有三次不交的紀錄,一次不交告知本人、弄清原因并進行教育,兩次不交告之家長,三次不交給予處理。與此同時,制定學生的學習成長日志,并把學習情況及時反饋給學生本人與其家長。
    (二)加強管理
    進一步健全班規(guī)班紀、強化班級管理、確保教學工作有序順利進行。主要從以下三方面進一步強化:
    1、通過制定《班級日記記錄表》嚴肅班級管理。《班級日記記錄表》分日常行為規(guī)范和學習常規(guī)兩塊內容,要求值周班長認真記錄并將情況及時反饋給班主任。班主任在班務管理上做到勤快:腿勤、手勤、口勤,及時聽取值周班長的匯報,并針對個別學生、個別事件及時跟學生及其家長交流、溝通。
    2、充分利用班會課,真正發(fā)揮班會課的德育教學管理功能。這學期我覺得這個學期可以開設以下如《新學期、我能行》、《我與我的目標的距離》、《有效利用時間》、《誠信、人生路上的朋友》、《心理健康、人格更美》、《善待挫折》等主題班會,采用比賽、辯論、研討等多種形式開展主題班會。
    3、加大家校聯系力度。提高家校聯系本的使用頻率,努力把家校聯系本做到完(完整)、美(發(fā)揮功效)化,使家校聯系本發(fā)揮其本應有的功效。
    (三)、適當減壓
    高中學生的學習壓力,是每一個老師都先經歷過來的,都有著深刻的體會,所以,我覺得除了引導學生學習之外,要注意通過文體課和課外活動課給學生減輕壓力,這樣對于提高學習效果,保證學生的健康全面發(fā)展更有好處。因此,這學期我打算通過幾個途徑給學生減壓,并想以此提高學生的身心素質。
    1、文體活動。積極參與學校組織的文體活動,來豐富學生的學習生活,培養(yǎng)他們的集體主義感,同時,可達到給學生減壓的作用。
    2、野外活動。這學期跨春、夏兩個季節(jié),特別是春季,我們學校會組織春游活動。通過這個活動一來培養(yǎng)學生對生活的熱愛和興趣,提高生活素養(yǎng);二來給緊張的學習生活緩減壓力。
    班級管理如何,直接關系到學校教育教學質量的提高、教育教學目標的實現、學生思想、道德等各種素質的養(yǎng)成?!耙郧楦腥?,以理治班”,班主任盡心盡力、善始善終,營造和諧班級的目標會最終實現。
    高一第一學期班主任工作計劃表篇十
    服從學校,上級的安排,指示班主任引導,學生自我管理充分體現一切為了學生個性發(fā)展的理念。
    讓大家熟悉環(huán)境。
    由于高一新生來自各個不同的中學,同學之間陌生,對學校的管理制度不熟悉,所以設法通過班會和軍訓的自我介紹讓同學們盡快彼此認識,另外請原來莞中初中同學介紹莞中的紀律,管理情況,讓同學們能盡快融入到莞中這個大家庭中來。
    適應新的高中學習生活,養(yǎng)成良好的學習習慣。
    高中的學習方式與初中相比,發(fā)生了很大的變化。而且今年又是新教材實施的第一年,更加強調自主學習,同學主動學習。所以在學習方法上鼓勵大家多思考,多討論,多問老師,敢于提出自己的觀點,敢于創(chuàng)新。另外,在學期的開始狠抓下午上課前,晚修前的時間。讓同學們充分利用好。
    建立得力的班委,團支部,盡量讓學生自主管理。
    首先通過民主選舉產生班委,團支部,科代表由老師根據中考成績指定。然后培訓班干部,培訓的內容包括各個職位的責任,將責任落實到個人。在班級管理上盡量放手,讓同學自主管理,包括每周班干部,舍長總結宿舍的情況。另外,由班會費和班主任每月出資,獎勵工作得力的班干部和科代表。
    討論,作好計劃,在全班推廣好的學習計劃。
    "一年之計在于春",好的學習計劃對學期的發(fā)展尤為重要,讓同學根據自己的情況和每周時間安排,科目的特點做好適合自己的學習計劃,好的在全班推廣,最后定稿。
    營造你追我趕的學習氛圍。
    拿到這個班的分班情況,發(fā)現成績特別差的學生比其他班的多,根據觀察智力非常好的學生極少,計劃作這樣的嘗試:加強對問題學生(或說后進生)的教育,成績好,在課堂或其他方面表現活躍的同學實行跟蹤,除提供學業(yè)的指導外,鼓勵他們有遠大且符合實際的理想,化作學習的動力,同時把他們推選給科任老師,給予高度的注意和指點,對與落后的學生,為提高效率,準備采取以點帶面的辦法,既選取幾個同學為工作重點,在一定的時間內有一個較大的提高,同時鼓勵其他類似的學生給他們以信心,并協助他們全面提高成績,讓中間價層的學生有緊迫感,以達到全面提高全班的學習成績。
    培養(yǎng)集體主義觀念。
    開展一到兩次的相關主題班會,增強我們班的凝聚力。另外,提議體育委員舉行一些與其他班的友誼競技比賽,如籃球,足球,排球比賽等。
    加強學生心理輔導。
    來到莞中的學生絕大多數原來都是在初中名列前茅的學生,來到莞中后高手云集,在學習上肯定會有壓力。特別是第一次考試后,有些同學可以保持原來的成績,有些產生了落差,學生如何去面對這個落差,這對以后的學習信心也是非常的關鍵。打算第三周后每天和幾位學生聊聊學習,生活方面的問題,及時發(fā)現問題,讓他們對學習的方法,生活的習慣及時作出分析,調整。
    加強與學生家長的聯系,共同落實,管理好孩子。
    針對班上個別同學的家里管理太死,太嚴,要求太高,給學生壓力過大的情況;個別學生回家對父母不尊敬等情況。學期開始準備調查好班上同學家庭電話,父親,母親電話的聯系電話。每周盡量給幾位學生家里通通電話,了解一下他們周六日,在家里的情況,外宿生晚上學習安排的情況。盡量能實現家校共同管理孩子的目標。
    第一周;讓我們盡快彼此認識。
    第二周:了解高中學習生活,了解新課程改革。
    第四周:推廣好的學習計劃。
    第五周:落實好適合自己的學習計劃。
    第六周:養(yǎng)成良好的學習習慣。
    第七周:讓我們凝聚在一起。
    第八周:心理輔導――如何面對考試出現的落差。
    第九周:考風考紀的教育。
    第十周:期中考試。
    第十一周:如何正確對待成績。
    第十二周:組織學生自我評價。
    第十三周:學習方法和經驗的交流。
    第十四周:為集體我能做些什么。
    第十五周:藝術節(jié)的動員。
    第十六周:積極參加藝術節(jié),展示你的才華,鍛練你的能力。
    第十七周:組織學生自我評價。
    第十八周:組織學生自我評價。
    第十九周:以優(yōu)異的成績向學校,家長匯報。
    第二十周:搞好復習,迎接考試。
    第二十周:搞好復習,迎接考試。
    第二十一周:考試。
    第二十二周:期末總結。
    高一第一學期班主任工作計劃表篇十一
    1、引導思惟:深入體會黨的教誨目標戰(zhàn)《中先生德育綱要》的標的目的,分離本教?!叭吮?、協調”的理念戰(zhàn)德育任務的請求,抓好班級教誨任務。
    做為一位下一年級班主任,承受下中教誨照樣第一次,是以本身倍感幸運戰(zhàn)壓力,自問可否繼承此重擔,可否上沒有孤負帶領疑任、下沒有孤負先生盼望,可否率領出一個劣秀的班級體,但不管若何本身會盡心盡力,盡己所能,不停進修、注重就教,不??紤],注重總結,勤奮順應新崗亭提出的新請求。鑒于現在還沒有理解本身所帶班級的特色,是以只能可能理渾思緒,正在任務一段時光后再減以完美總結。為實行好班主任任務,我將當真貫徹教校辦教育人理念,著眼本班特色,索求構成一套卓有成效的帶班方式,為先生的下中糊口挨好底子,起好步。
    我將從以下幾圓面去造定本身的班主任任務企圖。
    常言講:良知知彼圓可攻無不克。下中一年級第一教期,做為初下中過渡期,對先生的下中進修糊口起著相當緊張的感化。是以理解該階段的幾個改變是做為班主任有用展開任務的條件。該階段情況轉換較年夜,先生沒有不亂性下。先生從初中到下中、從本來教校到我校,正在客不雅上履歷了三個情況改變進程,做為班主任必需減以看重。起首是年紀的改變一定請求處置四周閉系的方法改變,假如不克不及很好地處置那些改變一定影響以后的進修糊口;其次是進修階段的改變。因為初中取下中承受的常識布局差別,一定請求進修方式的改變;最初是進修情況的改變。
    先生剛進教校,是以關于教校的各個圓面的軌制,校規(guī)校紀,教校里一些詳細的動作皆沒有是很明白,先生處于極其沒有不亂的階段,也是先生風俗養(yǎng)成的閉鍵時代,是以這時候候,班主任的任務必需跟進,勤奮做到心細如微,贊助先生實時順應情況,發(fā)揚應有的感化。詳細而言,起首大師正在糊口風俗等圓面或多或少存正在一些不同。是以,班主任任務中要注重引誘先生彼此尊敬、彼此包涵、彼此贊助,構成優(yōu)越的團隊肉體。只要如許能力正在尊敬個別的同時發(fā)揚集團的強盛凝結力。其次家庭靠山龐雜,心思本性特色多。從心思教角度下去講,家庭前提較好的先生正在那個年紀階段的特色是性情敏感、本性凸起、請求被尊敬、隱私被掩護欲望猛烈。做為班主任,本身必需正在那一面增強看重戰(zhàn)研討,確保先生情感的不亂,引誘先生構成康健的心思。
    迷信的經管方式、和諧的糊口情況是一個散體發(fā)展提高的條件。做為那個散體的經管者,必需具有本身的經管理念,然則因為本身教識淺陋、才能短缺,將重要從以下幾個圓面勤奮。
    一:完美軌制、構成端正。年夜到國度,小到班級皆是如斯,正所謂無端正沒有成周遭。為此,本身將把教校的各項經管規(guī)則貫串初末,將分離班級特色完美機造,構成一套公道的經管軌制,但同時,本身將注重做到軌制貫徹沒有僵硬讓各項軌制獲得最下效的貫徹落實。
    兩:量力而行、容身實踐。任務中,本身將著眼教校請求、班級特色,重視抓好底子任務,統統任務的動身面容身于實踐,任何講授任務、德育任務皆沒有逃供“年夜”,只逃供“實”;本身做為一個班主任要岑寂思想,沒有深謀遠慮,專心帶好班,沒有給先生壓力,沒有給本身累贅,讓先生戰(zhàn)本身皆有一份主動康健的心態(tài)。
    三:重視主體、構成協力。先生是班級經管的主體,是以我將重視發(fā)揚先生的主體感化。從各項軌制的樹立、各類舉止的構造策劃實行到班級聲譽的保護、班級風格的構成,皆使先生最年夜限制地到場決議計劃,那是素養(yǎng)教誨的請求也是經管任務的重面。疑任先生、錘煉先生,培育種植提拔他們的片面才能。同時,做為一個班主任,本身也要融于班級,讓先生感到到先生的愛、先生的義務感、先生的斗爭目的,只要如許,能力到達協調雙贏。
    四:掌握細節(jié),潤物無聲。班主任任務,除講授更多的是德育任務,做為教校德育任務第一線,面臨的將是有數細節(jié)的處置,是以要注重正在細節(jié)上關懷先生,培育種植提拔先生。憑據本班先生的性情特性,正在經管講授中靈巧方式、熱情關心、對等疑任,實正勤奮到達“潤物無聲”的后果,培育種植提拔一批片面成長的下中生。
    五:不停進修,開辟立異。由于本身才能還很不敷,加上下中恰是先生心理、心思片面成生的時代,為此,本身要有緊急認識,多進修、多考慮、多研討。培育種植提拔“及早防備”的才能??傊旧韺⒆龅剑合蚵臍v豐盛的同事教履歷、向年青同事教立異。
    一:明校紀。
    針對先生剛進校特色,做為先生德育任務第一人,本身將充沛應用班會等得當機遇引誘先生明白教校的各類規(guī)章軌制,確保本班先生可以遵章守紀,沒有產生任何有背校紀的事變。正在此底子上,收動班級同窗,配合造定班級條約、宿舍條約,用迷信公道的軌制規(guī)則束縛行動、標準言止,為以后的班級任務奠基好構造底子。
    二:摸底數。
    針對本班特色,本身將散中應用一周時光取每論理學生面臨面停止一次深刻交心,并以得當的方法取先生家上進止交換,實在摸請本身先生的性情特性、家庭靠山、進修方式、抱負理想。并為每論理學生樹立進修心思小檔案,經過心靈相同本戰(zhàn)小疑箱的方法控制靜態(tài),實在做到每論理學生根本狀況了然于胸。
    三:定班魂。
    做為班主任我將從本身做起,發(fā)揚好帶頭人感化,用本身的優(yōu)越肉體狀況熏染戰(zhàn)鼓勵先生,率領我的先生勤奮修建一個“無情、有志、無為”的高昂向上的班級。詳細來說,經過主體班會,盤繞“我愛我家”的年夜議論,造定班歌班徽,明白目的,讓先生的確感觸感染抵家的暖和。依托先生整頓回納出我們的斗爭目的,比較目的讓先生造定本身的目的。
    四:建部隊。
    經過軍訓戰(zhàn)前一周取先生的交換,把故意競選班委會干部的先生定為候選人,并找其零丁發(fā)言,勉勵他們怯于挑起重擔、為班做孝敬,應用班會課進行了氛圍強烈熱鬧的班干部競選舉止,再經過全班同窗的沒有記名投票,終極選出每一個崗亭的人選。詳細而公道合作,讓每位班干部皆感到到本身的緊張性,并不是著名無實。
    五:家校同心育人才。
    先生的教誨不單單是教校的義務,教校取家長必需架起相同的橋梁,實時、實在戰(zhàn)下效地辦理每位先生面對的成績。經過德律風、約請家長到校,家訪等方法,增強相同,實時理解先生的各圓面靜態(tài),有用地做勤學生的思惟任務。
    總之,下一第一教期對先生的下中生活生計很閉鍵,對一個散體的發(fā)展很閉鍵,對本身做好以后的任務更加閉鍵,是以,本身將耐勞勤懇、研討進修、不停理論、不停朝上進步,勤奮完成本身的第一個下中任務階段所面對的義務。正在任務中有不敷的中央,懇請帶領戰(zhàn)同事們評論斧正,自己將不堪感謝。
    高一第一學期班主任工作計劃表篇十二
    班團體的共同奮斗目標,是班團體的夢想和前進的方向,班團體如果沒有共同追求的奮斗目標,就會失去前進的動力。所以,一個良好的班團體應當有一個團體的奮斗目標,這個目標應是遠期、中期、近期目標的結臺,逐步實現目標的過程會產生梯次激勵效應,構成強大的班級凝聚力。我想把學生的個人目標和班級的目標結合起來,這樣,有利于班團體學習氛圍的營造,并同時也為班級的班風建設打下基礎。
    2、熟悉班級每一位學生,掌握詳細的第一手材料,為計劃供給現實基礎。利用各種機會,從不一樣的渠道了解每個學生的情景,特別是性格特點和心理健康狀態(tài),與學生建立感情和融洽的師生關系。
    3、抓好紀律。抓紀律,必須讓學生樹立極強的紀律觀念。任何事情講求紀律,不自由散漫,嚴格遵守學校規(guī)章制度。尤其是晚自修的紀律,必須要狠抓嚴抓,牢固樹立“紀律促學習”的觀念。要求學生獨立思考,完成作業(yè),不隨意討論,確保自習課、晚自修的絕對安靜。同時培養(yǎng)學生的時間觀念。在規(guī)定的時間內,完成布置的各項任務,不拖拉。嚴格遵守學校班級的時間規(guī)定,不遲到不早退。尤其是在做作業(yè)方面,更應有時間觀念,強制自己在規(guī)定的時間內完成作業(yè),提高學習作業(yè)的效率。
    4、抓學習:學生的學習是頭等大事,重點班的學習就更重要。前面一切的準備,都是為了最終的班級有優(yōu)異的成績。我會和任課教師一起注重學法指導,注重與學生談心交流,及時了解學生的思想動態(tài),疏導學生所遇的問題。對于學習尖子生,鼓勵超前學,并讓他們把好的學習經驗傳給其他同學,帶動全班共同提高;對于學困生,與任課教師一起指導學習方法,幫忙他們樹立自信心;對于中等生,尤其是學習上進心不強的學生,幫忙他們定好適當目標,并常檢查,爭取早日成為尖子生。充分利用班會(異常是主題班會)和班級文化陣地(黑板報、墻報、班級標語等),大力弘揚正氣,營造健康向上的班級氛圍,構成良好的班風。
    5、培養(yǎng)正確輿論和良好的班風。
    一個良好的班團體要構成正確的輿論和良好的班風去影響、制約每個學生的心理,規(guī)范每個學生的行為。正確的輿論是一種巨大的教育力量,對班級每個成員都有約束、感染、熏陶、激勵的作用。所以,班內要注意培養(yǎng)正確的團體輿論,善于引導學生對班級生活中一些現象進行議論、評價,構成“好人好事有人夸,不良現象有人抓”的風氣。定期為學校、社會做好事,產生很好的效果。有了正確的輿論和良好的班風,就會無形的支配團體成員的行為和團體生活,是一種潛移默化的教育力量。
    6、盡快培養(yǎng)好班干部,打造一支以身作則的班委隊伍,以便落實學校的有關規(guī)章制度。發(fā)揮學生干部的管理和帶頭作用。做到分工明確,職責分明。讓他們工作有崗位,職責記在心。充分調動班干的進取性,建立合理的獎勵制度。給他們以充分的信任和自主管理權,為創(chuàng)立自主管理班級做好保障。
    1、九月份:班委競選、組建班委,重點培養(yǎng)班委的工作本事,完善班級的各項規(guī)章制度,對班委進行具體分工,職責落實到每個班委;同時明確學習目標,制定合理的學習計劃,營造班級良好學習氛圍,養(yǎng)成良好的學習習慣。
    2、十一月份:為期中考試做準備,加強對學生心理輔導,引導學生正確認識考試。同時,也開始為運動會做動員準備。
    3、十二月份:加強學風班風建設,為迎接期末考做準備。
    高一第一學期班主任工作計劃表篇十三
    一、指導思想:
    嚴格遵守省廳“五嚴禁令”文件精神,切實減輕學生過重的學業(yè)負擔,努力提高全體學生的全面素質,促進學生身心健康發(fā)展,培養(yǎng)學生健全的人格,使之能盡快適應并能很好地融入社會潮流中去。
    作為強化班,力爭在年級起表率作用,在守紀、衛(wèi)生、成績等方面爭做年級的排頭兵,為領導分憂,給年級爭光,讓學校增彩,努力打造文明上進、團結勤奮、務實求真,班風正、學風濃、成績好的優(yōu)秀班集體。
    1、積極響應年級號召,認真高效保質地完成校長室、德育處、教務處、電教室、教科室、團委、總務處等各科室部門下達和分配的各項任務。
    2、有大局意識、責任意識、團結意識、協作意識,服從并服務于各部門的調配,為我校四學校的創(chuàng)辦不惜汗水不辭辛苦不講價錢。
    3、堅持一日常規(guī)教育,努力培養(yǎng)學生良好的學習和行為習慣,文明習慣,勞動習慣,衛(wèi)生習慣。
    4、培養(yǎng)學生干部,堅持學生的文化學習和各項能力的培養(yǎng)并重,兩手齊抓共管,堅持把品學兼優(yōu),能力強的學生推薦給學生會德育處,使他們得到更好的鍛煉和提高。
    5、學習上從嚴要求,特別是學習過程的流程管理,注重學生的思維過程和學習方法,關注學生心理,努力走進學生的心靈世界,做學生心靈的導師。
    6、放手讓學生參與班級管理,實行班長負責制,認真傾聽全體同學的意見,及時處理學生中存在的問題。
    7、利用班會課,組織學生認真學生討論淮海中學的規(guī)章制度,特別是“淮海中學的十條禁令”、“淮海中學宿舍管理細則”、“中學生守則”,讓學生做到有章可循,有事可做,有紀可守,有時可惜、有的放矢。
    8、做為一名班主任,自己要率先垂范,為人師表,喊破嗓子,不如做出樣子,面對五嚴禁令、績效工資,本人將一如既往地愛崗敬業(yè)、愛校如家、愛生如子。
    9、在工作坐班時間,堅持“手無雜事、口無雜言、心無雜念”的原則,認真鉆研教材,精心備課,細心批改作業(yè),努力提高課堂教學效益。
    10、在教育轉型期間,本人堅持向“前”看,正視眼前困難,知難而上,憑借自己的良心和熱心,堅守教師職業(yè)的道德底線,強化自己的責任意識,努力做到“減時不減效”、“減負不減質”,為我校更高更強更快的跨越式發(fā)展作出不懈的努力。
    高一第一學期班主任工作計劃表篇十四
    班級基本情況:高一(4)班共有學生54人,其中女生28人,男生26人。入學成績首尾差別很大,最高成績664分,最低成績527分。但從8月21-26日的軍訓表現來看,絕大部分同學紀律觀念和集體榮譽感強,學習態(tài)度認真,有活力,有朝氣,是一個有很大可塑性的集體。
    開學后為使同學們盡快進入穩(wěn)定階段,在各方面全面發(fā)展,充分展示自己的才能,現制定計劃如下:
    一.思想上
    1、 大力配合學校政教處、團委會組織開展的各項有益活動,開好每周的班會課。
    2、 高一是青少年身心發(fā)育的一個重要階段,極易產生一些心理問題, 為幫助同學們搞好初中到高一的過度,作為班主任,首要任務就是想方設法縮短與同學們的距離,要善于用心觀察,發(fā)現問題,及時為同學們排憂解難,善于用一切方法來激勵先進,帶動后進,力爭不讓一個學生掉隊。
    3、加強與家長及科任老師的聯系,密切了解同學們的思想動態(tài),以便采取有針對性的思想工作。
    二.班級建設上
    1、 采取自我推薦,同學推薦,班主任任命的方法,使一部分熱心為大家服務的同學走上班干的崗位,形成班級核心,發(fā)揮他們的帶頭作用,鍛煉學生的自我管理能力。
    2、 帶領全班同學認真學習我校各項規(guī)章制度和《中學生守則》,努力促成同學們盡快形成規(guī)范意識,逐步達成完善的自我管理,培養(yǎng)同學們良好的行為習慣,形成遵守紀律、勤奮學習的良好班風。
    3、 開展多樣式的班級活動,樹立積極進取、敢于拼搏的良好學風,敦促同學們早立志、早努力、早成功。
    三.學習上
    1、 用“面向中上,以高帶低,全面提高”的理念指導班級管理工作,集中主要力量抓好的學習成績。
    2、 開展“學習結對,共同提高”的互幫互助學習活動, 提高整體水平,使我班班風正,學風濃。
    3、 以周記形式有話就說,實話實說.建立師生結對活動,讓同學們走近老師、了解老師、激發(fā)熱愛老師的熱情,讓老師走近學生,指導學生樹立遠大的理想、提供更科學地學習的方法、養(yǎng)成良好的學習、生活態(tài)度。
    四.文體活動
    1、 認真組織落實學校安排的各項文體活動,如藝術節(jié)、體育節(jié)等。
    2、 督促同學們做好早操、眼操。
    3、 組織同學們下午第八節(jié)課后開展形式多樣的體育活動,要以良好的身體保證學習的進行。
    高一新生已經入校,為使同學們盡快進入穩(wěn)定階段,在各方面全面發(fā)展,充分展示自己的才能,特制定計劃如下:
    一、思想建設:
    1、高一是青少年身心發(fā)育的一個重要階段,極易產生一些心理問題,作為班主任,首先任務就是要想方設法縮短與學生的距離,為學生排憂解難,讓每一位學生都能沐浴在陽光下快樂成長,。
    2、要搞好初中到高一的過度階段,班主任要善于用心觀察,發(fā)現問題,及時解決,善于用一切方法來激勵先進,帶動后進,力爭不讓一個學生掉隊。
    3、大力配合學校政教處、團委會組織開展的各項有益活動。開好每周二的主題班會,班干部組織,集體參與,進行愛國主義教育,團隊協作意識的培養(yǎng)。
    二、組織建設:
    在班級干部任免中,采用民主集中制,自我推薦,班主任任命的方法,使一部分熱心為大家服務的同學走上班干的崗位,發(fā)揮他們的帶頭作用,鍛煉學生的自我管理能力。
    三、制度建設:
    用“中學生手冊”來要求學生,規(guī)范每一位學生的`行為。
    四、學習方法:
    積極探索素質教育的新途徑,配合任課老師,開展各課興趣小組,培養(yǎng)濃厚興趣,提高整體水平,使我班班風正,學風濃。
    以上計劃爭取落到實處,若有不妥之處,爭取在實踐中逐漸完善。
    新的學期開始了,為了引導學生走上正確的思想道路,在各方面得以健康的發(fā)展,充分挖掘學生的智慧潛能,培養(yǎng)我班“團結、活潑、嚴謹、求學”的班風,現制定本學期工作計劃如下:
    一、 班級情況分析
    從分班一個月以來各方面情況看,本班總體還是不錯的,班風積極健康,學生團結向上,班干部的工作能力有很大提高,大部分學生已經逐漸養(yǎng)成良好的學習習慣,但是仍不排除少數學生自控力較差,學習效率低,本學期主要培養(yǎng)學生良好的學習習慣,爭取引導個別學生有明顯進步,大膽放手讓學生自己干力所能及的事,并做好組織引導工作,最大限度的營造一個團結,積極,先進的班集體。
    二、 本學期基本工作要點
    1. 確立班級體的奮斗目標
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    我教育的過程,每一集體目標的實現,都是全體成員共同努力的結果,要讓他們分享集體的歡樂和幸福,從而形成集體的榮譽感和責任感。
    2. 在學生中培養(yǎng)競爭意識,有“你追我趕”的比學風格;
    1) 通過各種方式,端正學生的學習動機和態(tài)度,指導他們掌握科學的學習方法和良好的學習習慣。
    2) 指導本班學生的課外閱讀,組織和舉行讀書會,培養(yǎng)他們良好的文化底蘊。
    3) 經常與各學科的任課教師進行溝通,了解學情,做好協調工作。
    3. 面對全體學生,要顧全大局,做到抓兩頭促中間;
    6. 力爭做好每位學生的思想工作,使他們提高認識,不斷上進。在工作中要有創(chuàng)意,要有個案,重點突出。
    7. 積極參加學校組織的各項活動,并且本班要盡可能開展符合本班特點的活動,使學生在活動中受到教育。
    8. 健全班委會和團支部,制定職責,明確分工,不斷對干部進
    行培養(yǎng),提高他們的執(zhí)行力,制定團支部對班委考核評價制度,促使干部隊伍健康成長。
    三、 具體措施
    1. 充分利用班會向學生進行思想教育。
    2. 發(fā)揮干部的作用,師生共同管理班級。
    一個良好的班集體,必須擁有一批團結在班主任周圍的積極分子,組成班集體的核心,有了這個核心,才能帶動全班同學去努力實現集體目標。班干部作為班級核心力量,分別負責其它級別的各項工作,如“學習委員負責指導總結科代表的工作”“生活委員負責指導督促值日組長的工作”等。
    3. 充分利用課堂的時間向學生進行教育。
    4. 抓住每一次月考,及時進行總結,指導,鼓勵。
    5. 組織好學校的各項活動。
    6. 抓好期末復習,迎接期末考試。
    新的學年,新的開始,我會積極學習,不斷探索,著重班級的德育,積極協調各科教學,全面提高學生素質。
    在我送走了高三畢業(yè)班之后,我就又開始了新一次的輪回,那就是重新帶高一新生,直到把他們帶到高考結束為止,這就是我的工作,一屆一屆的迎來新生,送走學生,然后再應接新生,我的工作這么多年來一直在不斷的變化,不過唯一不變的就是我的工作態(tài)度一直很好,我的工作能力在不斷的提高!
    從目前班級學生組成情況看,男生多,女生少,但高一(5)班是一個有活力、有個性的集體。因為他們有青春的朝氣和熱情,有對未來的美好期盼和向往,并有實現理想的行動力,所以我相信:他們在日后的相處中,會逐漸成長為一個團結、向上、積極、進取的“大家庭”。
    一、工作重點
    1. 養(yǎng)成良好的學習習慣和思想行為習慣。
    2. 相信自己是最棒的那一個,早立志,早努力,早成功。
    3. 形成良好班風。
    二、目的要求
    1. 讓本班學生在高一伊始,便養(yǎng)成良好的學習習慣和思想行為習慣,學會自我管理,樹立正確的人生目標。
    2. 激發(fā)學生自信,學習目標明確。
    3. 建立一個團結、積極、進取的班集體,形成良好班風。
    三、教育內容
    1. 學習校規(guī)及中學生日常行為規(guī)范。
    2. 共同制訂班規(guī),商定德育評分細則。
    3. 開展多樣式的班級學習活動,樹立積極進取、敢于拼搏的良好學風。
    4. 讓學生相信自己,做“最好的自己”(可以不是蕓蕓眾生中最棒的那一個,但一定要是在你所能做到的程度基礎上,做到最好)。
    5. 團結、向上,學會做人。
    四、主要措施
    很多時候,我們都在說:“師者,所以傳道授業(yè)解惑也?!钡覀€人認為:
    作為一名合格的教師,時代呼喚的不再是單純的“解惑”式的教師,而是“經師”與“人師”的統一。即我們不僅要有豐富的學識,為學生答疑解惑,更應率先垂范,在做人也是學生的表率。我們經常說“德高為師,身正為范”,是非常正確的。所以,在與學生的相處中,我會時刻謹記自己是一位老師,要做好學生的示范作用,同時也會提醒自己,在課外,我是他們最真誠的朋友,會用心去走進他們的內心世界。所以,我在開展班級工作中,會注意以下幾點:
    1、樹立良好班風
    (1) 學習校規(guī)校紀
    (2) 制訂班級德育評分細則
    (3) 要求學生牢記“常規(guī)口訣”。
    (4) 利用班會課,強調樹立“集體意識”、“團隊意識”。
    (5) 尊重課堂,發(fā)現、確立并培養(yǎng)本班特長生,努力促進學生個性化發(fā)展。
    (6) 抓好衛(wèi)生建設,凈化校園環(huán)境。
    2、激發(fā)學生斗志,樹立他們的信心
    我一直相信:在這個世界上,沒有比別人差的人,只有比別人差的心。你若目前做得還不夠好,不能說明你比別人差,而是你對自己的要求還不夠。所以我在初次與學生正式交流時,就告訴學生:要擁有一顆永不服輸、永不放棄的心。讓他們明白,當我們一遍遍地渴求別人的信任時,你必須得先相信你自己。
    3、迅速確立班團委成員,形成一個穩(wěn)定的班團委班子
    沒有將軍的軍隊猶如一盤散沙,所以在學生報到伊始,我即細心觀察每一位學生,確定班干人選,讓班級有序,形成以班團委為核心的有向心力的班集體。并嚴格嚴格執(zhí)行值日班干“今日我當家”制度。定期培訓主要班干,指導工作方法。
    雖然與這班孩子相處時間還非常短暫,我們彼此之間也正在互相熟悉、了解,但在與學生的相處中,我一直非常真誠地走進他們,并試圖走進他們的內心。因為我堅信,我會用愛架起一座與他們溝通的橋梁。
    高一新生的第一學期教學工作并不是很繁重,所以這個學期我就是要給學生灌輸一下我的教學理念和高考時的感受,以及心理素質和思想素質的不斷提高,這就是在不斷的學習中,我們開始了我們的不斷進步,我們的不斷進步促成了我們的一代又一代的輝煌!