在學(xué)習(xí)過程中,總結(jié)是鞏固知識的重要環(huán)節(jié)。科技領(lǐng)域如何進(jìn)行總結(jié)?有沒有一些科學(xué)的方法和步驟?總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,它可以促使我們思考,我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢?以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,僅供參考,大家一起來看看吧。
關(guān)愛留守兒童志愿者活動心得篇一
過一天的實(shí)踐活動,我們都是疲勞至極,然而酷暑之下,孩子們卻每天依舊會去上各種課,和他們比起來,我們似乎很輕松。但是我們依舊很擔(dān)心,因?yàn)檫€有一些孩子,渴望上課,卻沒有機(jī)會。我們十分想用自己的力量滿足他們的愿望,或許我們沒有那么專業(yè),但是,我們有熱情,我們會進(jìn)我們?nèi)康牧α咳ソ虒?dǎo)他們。
通過和老師們的聊天,我們知道,留守兒童性格上十分的內(nèi)向,不喜歡說話,不喜歡和其他的孩子分享快樂,在家里很是聽話,做家務(wù)等。孩子的壓力真的很大,就是想和爸爸媽媽在一起這么簡單的小愿望,很難實(shí)現(xiàn)。因此我們呼吁更多的人來關(guān)注留守兒童,獻(xiàn)上自己的一份愛心,讓更多的留守兒童生活在愛得世界里,和其他的孩子一樣。
對于我們自己,更是一種挑戰(zhàn)。乘坐接近1.5小時的公交車,我們都很勞累,到了桂花街,天氣十分的熱,我們?nèi)詻]有被打垮。但是不巧的是,終于孩子們都下課了,大多補(bǔ)習(xí)班都沒有孩子或者家長了,于是,我們不得不等待1.5個小時。我們在周邊的一家小飯館里,休息一下,看著滿頭大汗的同學(xué)們,啃著西瓜,還沒有打退堂鼓,瞬間覺得我們遼科大的學(xué)生是很優(yōu)秀的!過了1個小時,我們又回到了桂花街補(bǔ)課班處,在一個燒烤蓬下邊等待家長送孩子的到來。不一會,就陸陸續(xù)續(xù)的來了一些家長,我們就上前去做調(diào)查。很艱難。首先是家長都很著急,似乎是趕快把孩子送去,然后馬上轉(zhuǎn)身離開,我們沒有時間讓他們回答問題,偶爾還推推我們,我們很無奈。但是由于我們的.堅(jiān)持,有了第一個愿意配合我們的家長和孩子,緊接著就會有第二個,第三個……我們的熱情越來越高。后來人越來越多,我們就開始進(jìn)行比賽,看誰做成功的多。就這樣,我們的問卷完成了。其中有一個孩子特別逗,就說自己不喜歡上學(xué),問他為什么,他說媽媽總責(zé)備他,他不滿意媽媽的輔導(dǎo),說是因?yàn)閶寢尶偭R他,他媽媽聽后直臉紅。我們就把我們的聯(lián)系方式留給他們了,并且告訴他們有什么難題的時候可以打電話給我們,我們定會盡力而為。突然發(fā)現(xiàn)自己特別偉大。
和補(bǔ)課班老師吳老師聊天時,知道吳老師的女兒就是電視臺的,我們倍感榮幸有倍感壓力,我們的小采訪一定不如老師女兒的,但是我們會努力去做,當(dāng)然老師也是相當(dāng)?shù)呐浜稀A奶爝^程中,我們知道,留守兒童的表現(xiàn)很孤僻,不愛說話,不愛交流,他們的監(jiān)護(hù)人也不會與老師溝通,也不能夠輔導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí),孩子缺少一般孩子擁有的愛,所以老師對待這樣的孩子,就會多一些關(guān)照,多輔導(dǎo)輔導(dǎo)。聽到這里,我們都有種想來做支教的沖動。聊天很開心,老師們都很負(fù)責(zé),沒有耽誤孩子們上課的時間,于是,就這樣結(jié)束了。
活動結(jié)束了,心情還沒有截至,同學(xué)聽到孩子叫他叔叔,興奮不已,在人人,qq等空間都發(fā)表自己的興奮……我們還在為該叫孩子們的媽媽姐姐還是阿姨喋喋不休的爭論著……有意義的活動喲哦你甘愿帶給我們不一樣的感受。
關(guān)愛留守兒童志愿者活動心得篇二
冬日的寒風(fēng),凜冽刺骨,但一支特殊的隊(duì)伍,溫暖著嚴(yán)冬中孩子們的心,沒有感到身邊寒意。
12月4日,**自治縣縣慶中學(xué)的校園里,迎來一支頭戴紅色帽子的“不速之客”—青年志愿者。**自治縣青年志愿者來到這里舉行以“關(guān)愛留守兒童,志愿者在行動”為主題的關(guān)愛留守兒童活動,為這群具有特殊稱呼孩子,送來原本應(yīng)有的快樂和溫暖。
縣慶中學(xué)是**自治縣剛建辦的一所中學(xué),生源主要來自**自治縣的各鄉(xiāng)鎮(zhèn),現(xiàn)只有七年級一個年級,共12個班級,500多名學(xué)生;其中78.6%的學(xué)生父母在外務(wù)工,是一所典型的留守兒童聚集學(xué)校??h團(tuán)委在得知特殊情況后,經(jīng)過多方籌措和組織,由服務(wù)于自治縣的大學(xué)生西部志愿者組成12名青年志愿者對該校的32名留守兒童進(jìn)行關(guān)愛活動,為孩子們送去溫暖和關(guān)心。
在關(guān)愛活動過程中,青年志愿者和留守兒童進(jìn)行座談交流,并進(jìn)行深入交流,從心理出發(fā),讓孩子們正確對待留守和理解外出務(wù)工的父母;消除因?yàn)楦改笡]在身邊,而產(chǎn)生的討厭父母、懷恨父母的心理,從而避免由此產(chǎn)生在學(xué)習(xí)上的厭學(xué)心態(tài)行為;在性格上避免產(chǎn)生孤僻自卑的心理。對存在不理解父母外出務(wù)工的學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo),讓孩子們擁有健康的心理和學(xué)習(xí)心態(tài);對于學(xué)習(xí)上的困難,志愿者們介紹自己的學(xué)習(xí)方法和講解可行的學(xué)習(xí)思路,幫助大家體會學(xué)習(xí)的快樂,讓孩子們能夠在學(xué)習(xí)中快樂成長。
為了能夠與留守兒童進(jìn)行互動交流,營造一個輕松愉快的交流環(huán)境,感受到社會大家庭的溫暖,還開展多種形式互動游戲,讓大家在游戲中學(xué)會溝通、懂得協(xié)作。在“成語接龍”游戲中,讓他們感受到學(xué)有所用的快感,體會到學(xué)有所得的喜悅;在“搶凳子”游戲中,讓大家明白協(xié)同能力、觀察能力、應(yīng)變能力的重要性,培養(yǎng)大家對新環(huán)境的適應(yīng)能力;在“拔河比賽”游戲中,大家團(tuán)結(jié)一致,奮勇拼搏,在比賽中感受“團(tuán)結(jié)就是力量”這句歌詞的真正內(nèi)涵。最后,同學(xué)們都獲得了由志愿者精心挑選的小禮物。盡管只是一份小小的禮物,但同學(xué)們臉上都洋溢著愉悅的笑容,有同學(xué)興奮不已地說:“這是我們通過努力獲得的獎品,我們會倍加珍惜”。
這次活動得到了團(tuán)縣委和縣慶中學(xué)的大力支持,為這次活動搭建了很好的平臺??h慶中學(xué)團(tuán)委書記申政和申愛容老師全程參與組織今天的活動,并勉勵大家要學(xué)會感恩,勤奮學(xué)習(xí);長大后回報(bào)父母,奉獻(xiàn)社會,報(bào)效祖國。
這次活動結(jié)束后,為持續(xù)關(guān)愛、關(guān)心留守兒童的生活學(xué)習(xí)情況,方便以后溝通交流,青年志愿者記錄老師和學(xué)生家長聯(lián)系方式,并留下自己的聯(lián)系電話。同時,還構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系平臺,增強(qiáng)以后的溝通交流,隨時了解工子女的生活學(xué)習(xí)情況。為這群特殊孩子成長,獻(xiàn)上最真誠的關(guān)懷和最細(xì)心的呵護(hù)。
放假了,許多留守兒童都回到了自己的家里,他們或者由爺爺奶奶照顧,或者在親戚家寄住,基本脫離了學(xué)校、老師的有效監(jiān)管,學(xué)業(yè)上失教、生活上失助、心理上失恒、親情上失落、安全上失保的“五失”問題更加突出。因此,鄉(xiāng)婦聯(lián)組織各“代理媽媽”結(jié)合實(shí)際開展了豐富多彩、形式多樣的關(guān)愛活動,以充實(shí)他們的暑期生活。活動方案如下:
一、指導(dǎo)思想。
為認(rèn)真貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)若干意見》精神,堅(jiān)持以人為本的科學(xué)發(fā)展觀,積極探索服務(wù)、關(guān)愛留守兒童的具體途徑和工作機(jī)制,逐步建立健全農(nóng)村留守兒童健康發(fā)展的教育、監(jiān)護(hù)和服務(wù)體系,促進(jìn)留守兒童健康成長、快樂生活,以打造和諧溪港、平**港。
二、活動宗旨:
開展“手拉手關(guān)愛留守兒童”行動,目的是發(fā)揮“代理媽媽”的優(yōu)勢,通過“代理媽媽”的實(shí)際行動,動員盡可能多的社會力量,為迫切需要關(guān)愛的“留守兒童”提供服務(wù)和幫助。
活動內(nèi)容:
1、向留守兒童的班主任了解他們的學(xué)習(xí)情況,上門對留守學(xué)生暑期學(xué)習(xí)進(jìn)行輔導(dǎo)。
2、關(guān)注留守學(xué)生的生活。向臨時監(jiān)護(hù)人了解留守學(xué)生的生活和身心健康情況,幫助解決生活上存在的問題。
3、打開留守兒童心靈之窗?!按韹寢尅焙土羰貙W(xué)生促膝談心,在心里上加強(qiáng)對留守兒童的開導(dǎo)。
4、開展兩地書親子情活動。指導(dǎo)留守兒童給在外地打工的父母寫信或通話,以加強(qiáng)他們之間的感情交流。
5、增強(qiáng)留守兒童的安全意識。教導(dǎo)他們在生活中要注意安全,特別是煤氣、火、開水、電以及交通等問題。
6、組織留守學(xué)生召開座談會,互相交流,使他們感到“心有人愛、身有人護(hù)、難有人幫”。
延伸閱讀:
農(nóng)村留守兒童關(guān)愛工作共青團(tuán)。
一、基本情況。
xx縣位于四川盆地中部偏北,屬典型的丘區(qū)傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)大縣。全縣幅員面積xx平方公里,轄xx個鄉(xiāng)鎮(zhèn),xx個行政村、xx個社區(qū),xx萬人,其中農(nóng)業(yè)人口xx萬人。作為川西北重要的勞務(wù)輸出大縣,有15萬左右的農(nóng)村勞動力常年外出務(wù)工,常年留守在農(nóng)村的6至18歲青少年兒童達(dá)x萬人,男生x萬人,女生x萬人,其中,6至14歲(含6歲)農(nóng)村留守兒童達(dá)x萬人,14至18歲(含14歲)農(nóng)村留守兒童達(dá)x萬人。
留守的少年兒童正處于成長發(fā)育的關(guān)鍵時期,但由于種種原因,這些“留守兒童”普遍存在親情缺失和家教缺位,在學(xué)習(xí)、生活、安全、健康等方面存在十分突出的問題。特別是5.12特大地震發(fā)生后,許多的學(xué)校受到損害,部分留守學(xué)生家庭的住房成了危房,更是給他們的心理造成了影音,給學(xué)習(xí)、生活等方面帶來了許多不便。由于他們無法享受到父母在思想認(rèn)識及價(jià)值觀念上的引導(dǎo)和幫助,成長中缺少了父母情感上的關(guān)注和呵護(hù),極易產(chǎn)生認(rèn)識、價(jià)值上的偏離和個性、心理發(fā)展的異常,一些人甚至?xí)虼硕呱戏缸锏缆?。留守兒童問題逐漸成為了一個越來越突出的社會問題。關(guān)愛留守兒童健康成長也顯得越來越重要、越來越緊迫。
二、工作開展情況。
為切實(shí)做好農(nóng)村留守兒童的關(guān)愛工作,搭建有效服務(wù)平臺,促進(jìn)他們“勤奮學(xué)習(xí)、快樂成長、全面發(fā)展”,在縣關(guān)工委的牽頭領(lǐng)導(dǎo)下,團(tuán)縣委同婦聯(lián)、教育、公安、民政、司法、人社等相關(guān)職能部門緊密協(xié)作,密切配合,積極采取多種關(guān)愛舉措,開展了大量關(guān)愛行動,初步建立了黨政牽頭、部門協(xié)作、社會參與、家庭配合的工作格局,形成了縣、鄉(xiāng)、村和學(xué)校、社會、家庭“雙三級”關(guān)愛留守兒童工作體系和聯(lián)動網(wǎng)絡(luò),得到社會各界的廣泛支持和一致好評。我們主要抓了以下幾個方面的工作:
一是注重制度保障,建立了完備的工作機(jī)制。關(guān)愛留守學(xué)生工作是一項(xiàng)長期而艱巨的'任務(wù),關(guān)愛工作只有制度體系“根深”,長效機(jī)制才能“葉茂”。我縣首先從抓制度保障出發(fā),建立了一套符合我縣實(shí)際情況的關(guān)愛“留守學(xué)生”工作機(jī)制??h委、縣政府高度重視關(guān)愛留守兒童工作,將關(guān)愛留守兒童的主要職責(zé)落實(shí)到了縣關(guān)工委和縣未保委,保證了關(guān)愛工作機(jī)構(gòu)健全、責(zé)任明確,工作落實(shí)到人。同事,建立和完善了關(guān)愛留守兒童的相應(yīng)工作制度,將“兩委”的辦公機(jī)構(gòu)設(shè)在團(tuán)縣委,日常工作中,始終將關(guān)愛留后兒童作為“兩委”工作的重點(diǎn),重點(diǎn)部署,重點(diǎn)推進(jìn)。此外,我們還充分發(fā)揮學(xué)校、村(居)委會主渠道作用,建立和完善了留守學(xué)生檔案,對全縣x名留守兒童基本情況進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)并登記早,實(shí)施動態(tài)管理,做到“情況準(zhǔn)確,心中有數(shù)”。工作機(jī)制的建立和制度的不斷完善,使關(guān)愛工作處處有章可循、有法可依。
二是狠抓陣地建設(shè),落實(shí)了標(biāo)準(zhǔn)的活動場所。在推進(jìn)關(guān)愛留守兒童工作過程中,團(tuán)縣委十分注重留守兒童活動陣地的建設(shè)。堅(jiān)持把“留守兒童之家”作為關(guān)愛農(nóng)村留守兒童的主要陣地和活動場所,根據(jù)團(tuán)省委“五個一”標(biāo)準(zhǔn)要求,團(tuán)縣委和縣教體局結(jié)合x實(shí)際,聯(lián)合印發(fā)了《關(guān)于開展留守學(xué)生之家建設(shè)工作的通知》,進(jìn)一步明確了留守兒童之家的具體建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)、程序、管理、使用等方面的內(nèi)容,以學(xué)校電教室、圖書室等現(xiàn)有資源為依托,以學(xué)校教職員工為主力軍,整合社會資源,按照“逐步推進(jìn)、全面覆蓋”的原則,率先在外出務(wù)工人員多的鄉(xiāng)鎮(zhèn)和地區(qū)建立“留守兒童之家”,目前,全縣已投入資金x余萬元,建成并投入使用“留守兒童之家”x所,正在建設(shè)x所。全部按照“一臺電腦、一部親情電話、一套青少年讀物、一臺電視機(jī)、一臺影碟機(jī)”標(biāo)準(zhǔn)配備了相應(yīng)硬件設(shè)施。通過這些“留守兒童之家”的建設(shè),有效解決了留守兒童的部分生活、學(xué)習(xí)的實(shí)際問題,為他們提供了較好的物質(zhì)生活條件,“留守兒童之家”也真正成為留守學(xué)生課余學(xué)習(xí)、游戲、活動的最佳場所。
三是突出志愿服務(wù),組建了優(yōu)秀的志愿者隊(duì)伍。我縣留守學(xué)生工作中的一支重要力量就是各類志愿者。大量具體的工作,都是由各類志愿者完成的。在學(xué)校,教師、輔導(dǎo)員、團(tuán)委書記等當(dāng)上了關(guān)愛留守兒童工作的“志愿者”,在師資力量薄弱、人手較少的學(xué)校,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也親自上陣、親自參與。在鄉(xiāng)鎮(zhèn)、社區(qū),則充分發(fā)揮了社會各階層熱心人士的力量,通過宣傳,我們在全縣招募了200余名文化高、素質(zhì)好、熱心公益事業(yè)的志愿者與留守學(xué)生開展“一助一”結(jié)對,為留守學(xué)生排憂解難,給予留守學(xué)生有效的情感補(bǔ)償。同時,積極組織開展“手拉手”體驗(yàn)教育、“魯川同心”夏令營、青少年書信大賽、心靈驛站等關(guān)愛活動,幫助留守兒童勵志、感恩、學(xué)習(xí)、成才。此外,團(tuán)縣委還與縣公安、教體、婦聯(lián)、工會、民政、司法等多部門組成聯(lián)合工作小組,切實(shí)開展了“警校共建”、文化市場整治和法制專題講座等活動,取締黑書店、黑網(wǎng)吧、黑音像廳等一系列活動,法制副校長職能進(jìn)一步發(fā)揮,并在各學(xué)校建立共計(jì)60余個青少年維權(quán)崗(站),為留守學(xué)生營造了良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。
四是多方資金募集,確保了有效的資金投入。x屬典型的農(nóng)業(yè)大縣,本級財(cái)政十分困難。盡管如此,縣上每年都安排一定資金用于留守兒童關(guān)愛工作。為緩解資金壓力,團(tuán)縣委還成立了“留守學(xué)生關(guān)愛基金”,聯(lián)合xx實(shí)業(yè)集團(tuán)成立了“鴻宇助學(xué)基金”,千方百計(jì)爭取社會各界資金的支持。同時,團(tuán)縣委積極向上級團(tuán)委、上級有關(guān)部門爭取項(xiàng)目和資金,用于鄉(xiāng)鎮(zhèn)、社區(qū)、學(xué)?!傲羰貎和摇苯ㄔO(shè)和關(guān)愛活動的開展,多方面募集資金,幫助有經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生度過生活難關(guān)。目前,團(tuán)縣委共聯(lián)系捐建希望小學(xué)x所、累計(jì)投入資金x余萬元,投入關(guān)愛留守兒童專項(xiàng)資金x余萬元。通過這些資金的投入,及時幫助留守兒童解決了學(xué)習(xí)和生活中的實(shí)際困難,讓他們真實(shí)感受到“家庭”的溫暖與呵護(hù)。
關(guān)愛留守兒童志愿者活動心得篇三
一學(xué)期的幫扶工作已經(jīng)結(jié)束了,為了總結(jié)幫扶工作,更好地做好下期幫扶工作,現(xiàn)對一學(xué)期來的工作總結(jié)如下:
親情是人世間最美好的感情之一,是我們永遠(yuǎn)也無法割舍的愛。“留守兒童”由于父母不在家,跟隨爺爺奶奶在家生活,老人自然就十分疼愛。尤其是獨(dú)生子女,老人更是疼愛有加,各方面都給予優(yōu)惠的“政策”,對生活細(xì)節(jié)不予指導(dǎo)或誤導(dǎo),出現(xiàn)問題往往是一笑而過,嚴(yán)重的也只是說說而已。這樣,孩子慢慢地養(yǎng)成了嬌氣、任性的毛病,習(xí)慣以我為中心,缺少同情心,怕困難、怕挫折。針對這種問題,我及時家訪,與監(jiān)護(hù)人共同探討教育“留守兒童”的有效途徑,力爭為“留守兒童”營造出一個良好的家庭教育氛圍,消除對孩子的負(fù)面影響。
黨沙ぞ哂脅豢商媧的作用。父母對孩子的關(guān)愛和照顧也是天經(jīng)地義的'事情。然而對于留守兒童而言,在父母目前撒嬌、淘氣……享受父母的惜愛和呵護(hù)都暫時成了一種回憶,由于長時間處于這種痛苦的精神境界中,他常常會產(chǎn)生一種被遺棄的感覺,原來性格開朗的他開始變得情緒低落,有的還變得自私、孤僻,成績也大幅度下滑。不難發(fā)現(xiàn)他此時最想得到的是來自父母的關(guān)愛和照顧,于是我從學(xué)習(xí)、生活等方面去關(guān)心他們,彌補(bǔ)他們?nèi)笔У膼郏浞职l(fā)揮班級體的作用,讓他們感受到集體的溫暖。
關(guān)注“留守兒童”的學(xué)習(xí)。由于家教的缺乏,他同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,作業(yè)不認(rèn)真甚至不完成。我就充分利用課外時間給他們補(bǔ)缺補(bǔ)差。在每天監(jiān)督、輔導(dǎo)下,他按質(zhì)按量完成家庭作業(yè)了。然后親密交流,幫助他了解自己的潛能,認(rèn)識自己身體上、智力上、人格上的有利和不利方面,揚(yáng)長避短,確立適合于自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)。同時注重學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),幫助他逐步形成適合于自己的獨(dú)特的學(xué)習(xí)方法和策略,形成積極進(jìn)取而又樂觀的學(xué)習(xí)態(tài)度。漸漸的,他有了進(jìn)步,也對學(xué)習(xí)產(chǎn)生了興趣,還很愿意把自己的學(xué)習(xí)及生活情況主動告訴我,真正把我當(dāng)作他們的良師益友。
關(guān)愛留守兒童志愿者活動心得篇四
今天,我們一行13人來到了贛縣儲潭鎮(zhèn)儲潭村。今天來到儲潭村是想要看望村里的留守兒童,陪他們玩玩游戲,聊聊天,教授他們一些知識,了解下他們的生活,也給他們講下自己的大學(xué)生活。在這次儲潭村教育服務(wù)活動過程中,我們經(jīng)歷了許多事情。這些事情讓我們心情心態(tài)隨著加以轉(zhuǎn)變。
每當(dāng)看到一群群孩子們背著書包的樣子,總會想到自己小時候。隨著社會的日益發(fā)展,生活水平的的不斷提高,家庭的膽子跟著加重,許多家長迫不得已背井離鄉(xiāng),拋下年邁的父母以及年齡尚小的孩子而外出打工。他們也有不情愿,但為了維持生計(jì)而被迫于自己的孩子天各一方,這卻苦了對世界好奇的孩子們,沒有了父母那溫暖的懷抱,卻要自己獨(dú)自面臨成長路上的風(fēng)風(fēng)雨雨,孰知這對還小的孩子們是一個怎樣的事實(shí)。
年幼的他們?nèi)鄙俑改傅年P(guān)愛,大小與老一輩的爺爺奶奶、外公外婆生活在一起,給他們那幼小的心靈造成了多大的心靈創(chuàng)傷。而作為新一代年輕的我們,他們眼里的大哥哥、大姐姐們,理所應(yīng)當(dāng)盡自己所能,給予他們幫助。我們少玩幾次游戲、少逛一次街,也許就能給他們多買一件新衣服,多買一個文具盒,用我們的關(guān)愛填補(bǔ)他們內(nèi)心的缺失的愛。
在儲潭村村長的帶領(lǐng)下我們拜訪了當(dāng)?shù)匕藨袅羰丶彝ズ土羰貎和?,根?jù)村長介紹,村里大多數(shù)青壯年都在外打工,只有農(nóng)忙的時候才會回來幫助家里務(wù)農(nóng)。留在村子里的大多都是婦女,老人和兒童。每到一家,迎接我們的都是一張張純真可愛的小臉,純真可愛水汪汪的大眼睛。
其中一個孩子給我的`印象很深刻。他有著一雙稚嫩的臉龐,一雙眼睛炯炯有神,臉上有點(diǎn)肉肉的,可愛又活潑的孩子張夢玲。她對我們的到來也有些吃驚,一開始并不知道該說些什么,但是通過慢慢的交流,他們也露出來孩子的天真和我們聊了起來,父母和姐姐都去武漢打工去了,自己一個人和奶奶一起住。通過這些問題的交流,漸漸的我們也成為了好朋友,她親切的叫我哥哥,我很感動。通過我們的活動,讓孩子們也知道,盡管爸爸媽媽都不在身邊,但仍然有很多的人在關(guān)心著他們,讓他們的心里多了一份溫暖。
歲月伊始,未來的日子還長,在我們的空余時間,真真切切的走進(jìn)孩子們,給孩子們的童年更多的關(guān)愛。我們細(xì)微的一小步,就能促進(jìn)社會的一大步,我想用我們的微薄的力量,讓更多的孩子得到愛與保護(hù)。我將親力親為的為夢玲小朋友帶去童年的快樂,讓她快樂得成長,擁有美好回憶的童年。我們要用關(guān)愛、用親情去為留守兒童營造一個溫馨的家園氛圍,讓留守兒童在遠(yuǎn)離父母的日子里也能健康快樂的成長。并讓每一個留守兒童不再孤單,不再無助,在學(xué)校同樣能感受到家一般的溫暖。通過這次“三下鄉(xiāng)”我相信我會漸漸地讓身邊的人也關(guān)注起身邊的兒童,讓他們也能得到一樣的關(guān)愛,一樣的健康快樂的成長。
關(guān)愛留守兒童志愿者活動心得篇五
在國際六一兒童節(jié)前夕,株洲市又開展新一輪的關(guān)愛留守兒童的公益活動,為留守兒童送上一份“彩虹郵包”,讓留守兒童也能感受到節(jié)日的快樂。過年或過節(jié)送一份禮物,給留守兒童一份快樂,這是關(guān)愛留守兒童的具體表現(xiàn)。其實(shí),除了過節(jié)或過年送禮物以外,我們還可以從更多的角度來表達(dá)我們對留守兒童的關(guān)愛之情。
關(guān)愛留守兒童,首先就是關(guān)愛他們的生活。平時多詢問他們生活中遇到什么困難,及時幫助他們解決好。留守兒童時在家缺少照顧,為留守兒童提供一些必要的生活照顧就是關(guān)愛留守兒童的行動。如在新學(xué)期開始的時候,為留守兒童免費(fèi)提供書包和學(xué)具等。也可以給他們送一些好的課外書籍,引導(dǎo)他們快樂閱讀。提醒他們按時作息,有序生活,筆者曾給班上一位留守兒童打電話早上叫她按時起床來上學(xué)。如果留守兒童的衣服在日常生活中扯破了或脫線了,及時幫他們縫好。讓他們感受到實(shí)實(shí)在在的關(guān)愛。作為班主任,為學(xué)生準(zhǔn)備好一個針線盒,也是為幫助他們做好準(zhǔn)備。
關(guān)愛留守兒童,其次是要關(guān)注他們的學(xué)習(xí)。留守兒童因其父母長期在外地工作,不能過問他們的學(xué)習(xí)。我們可以主動關(guān)心他們的學(xué)習(xí)。學(xué)校里的班主任每天過問一下班上的留守兒童的學(xué)習(xí)情況:作業(yè)做完了么?覺得學(xué)習(xí)快樂么?對于他們學(xué)習(xí)困難的,及時做好個別輔導(dǎo)工作。發(fā)現(xiàn)留守兒童的一點(diǎn)滴進(jìn)步,要及時鼓勵和表揚(yáng)。多一份關(guān)心,多一份鼓勵,給留守兒童一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,有利于留守兒童的快樂學(xué)習(xí)。
關(guān)愛留守兒童,第三是要關(guān)注他們的成長。留守兒童平時缺乏家長的關(guān)愛和管教,或多或少地會影響到他們的健康成長,所以在日常生活、日常學(xué)習(xí)過程中,要及時觀察他們的動向,更多關(guān)注和引導(dǎo)他們朝健康向上的方向成長??梢蚤_展心理輔導(dǎo)講座,為留守兒童解決成長過程中遇到的問題,指導(dǎo)他們綠色上網(wǎng)、文明上網(wǎng),同時學(xué)會調(diào)節(jié)好自己的情緒,確保他們都能保持愉快的心情。在畢業(yè)前夕,引導(dǎo)他們堅(jiān)持努力學(xué)習(xí),以積極的心態(tài)迎接畢業(yè)考試。同時也要幫助他們分析自身的情況,選擇合適的學(xué)習(xí)來繼續(xù)完成自己的學(xué)業(yè)。鼓勵一部分成績好的先讀普高,再讀大學(xué);也鼓勵一部分成績差一點(diǎn)的,選擇好合適的高職院校,學(xué)習(xí)一技之長,為實(shí)現(xiàn)就業(yè)而努力學(xué)習(xí)。
只要我們用真心去關(guān)愛留守兒童,我們就能從更多的角度去關(guān)愛和關(guān)注他們,一定可以為留守兒童營造出一個健康、快樂、立體的和諧成長環(huán)境,從而順利實(shí)現(xiàn)引導(dǎo)留守兒童健康快樂地成長。
關(guān)愛留守兒童志愿者活動心得篇六
一滴水能反射出太陽的光輝,一份愛足以體現(xiàn)社會的溫暖,我們將用真心去傾聽,用真愛去溫暖,用真情去為留守學(xué)生服務(wù),為他們撐起一片愛的綠蔭。下面是青年志愿者關(guān)愛留守兒童。
心得體會。
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冬日的寒風(fēng),凜冽刺骨,但一支特殊的隊(duì)伍,溫暖著嚴(yán)冬中孩子們的心,沒有感到身邊寒意。
12月4日,自治縣縣慶中學(xué)的校園里,迎來一支頭戴紅色帽子的“不速之客”—青年志愿者。自治縣青年志愿者來到這里舉行以“關(guān)愛留守兒童,志愿者在行動”為主題的關(guān)愛留守兒童活動,為這群具有特殊稱呼孩子,送來原本應(yīng)有的快樂和溫暖。
縣慶中學(xué)是自治縣剛建辦的一所中學(xué),生源主要來自自治縣的各鄉(xiāng)鎮(zhèn),現(xiàn)只有七年級一個年級,共12個班級,500多名學(xué)生;其中78.6%的學(xué)生父母在外務(wù)工,是一所典型的留守兒童聚集學(xué)校??h團(tuán)委在得知特殊情況后,經(jīng)過多方籌措和組織,由服務(wù)于自治縣的大學(xué)生西部志愿者組成12名青年志愿者對該校的32名留守兒童進(jìn)行關(guān)愛活動,為孩子們送去溫暖和關(guān)心。
在關(guān)愛活動過程中,青年志愿者和留守兒童進(jìn)行座談交流,并進(jìn)行深入交流,從心理出發(fā),讓孩子們正確對待留守和理解外出務(wù)工的父母;消除因?yàn)楦改笡]在身邊,而產(chǎn)生的討厭父母、懷恨父母的心理,從而避免由此產(chǎn)生在學(xué)習(xí)上的厭學(xué)心態(tài)行為;在性格上避免產(chǎn)生孤僻自卑的心理。對存在不理解父母外出務(wù)工的學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo),讓孩子們擁有健康的心理和學(xué)習(xí)心態(tài);對于學(xué)習(xí)上的困難,志愿者們介紹自己的學(xué)習(xí)方法和講解可行的學(xué)習(xí)思路,幫助大家體會學(xué)習(xí)的快樂,讓孩子們能夠在學(xué)習(xí)中快樂成長。
為了能夠與留守兒童進(jìn)行互動交流,營造一個輕松愉快的交流環(huán)境,感受到社會大家庭的溫暖,還開展多種形式互動游戲,讓大家在游戲中學(xué)會溝通、懂得協(xié)作。在“。
成語。
接龍”游戲中,讓他們感受到學(xué)有所用的快感,體會到學(xué)有所得的喜悅;在“搶凳子”游戲中,讓大家明白協(xié)同能力、觀察能力、應(yīng)變能力的重要性,培養(yǎng)大家對新環(huán)境的適應(yīng)能力;在“拔河比賽”游戲中,大家團(tuán)結(jié)一致,奮勇拼搏,在比賽中感受“團(tuán)結(jié)就是力量”這句歌詞的真正內(nèi)涵。最后,同學(xué)們都獲得了由志愿者精心挑選的小禮物。盡管只是一份小小的禮物,但同學(xué)們臉上都洋溢著愉悅的笑容,有同學(xué)興奮不已地說:“這是我們通過努力獲得的獎品,我們會倍加珍惜”。
這次活動得到了團(tuán)縣委和縣慶中學(xué)的大力支持,為這次活動搭建了很好的平臺。縣慶中學(xué)團(tuán)委書記申政和申愛容老師全程參與組織今天的活動,并勉勵大家要學(xué)會感恩,勤奮學(xué)習(xí);長大后回報(bào)父母,奉獻(xiàn)社會,報(bào)效祖國。
這次活動結(jié)束后,為持續(xù)關(guān)愛、關(guān)心留守兒童的生活學(xué)習(xí)情況,方便以后溝通交流,青年志愿者記錄老師和學(xué)生家長聯(lián)系方式,并留下自己的聯(lián)系電話。同時,還構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系平臺,增強(qiáng)以后的溝通交流,隨時了解工子女的生活學(xué)習(xí)情況。為這群特殊孩子成長,獻(xiàn)上最真誠的關(guān)懷和最細(xì)心的呵護(hù)。
放假了,許多留守兒童都回到了自己的家里,他們或者由爺爺奶奶照顧,或者在親戚家寄住,基本脫離了學(xué)校、老師的有效監(jiān)管,學(xué)業(yè)上失教、生活上失助、心理上失恒、親情上失落、安全上失保的“五失”問題更加突出。因此,鄉(xiāng)婦聯(lián)組織各“代理媽媽”結(jié)合實(shí)際開展了豐富多彩、形式多樣的關(guān)愛活動,以充實(shí)他們的暑期生活?;顒臃桨溉缦拢?BR> 為認(rèn)真貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)若干意見》精神,堅(jiān)持以人為本的科學(xué)發(fā)展觀,積極探索服務(wù)、關(guān)愛留守兒童的具體途徑和工作機(jī)制,逐步建立健全農(nóng)村留守兒童健康發(fā)展的教育、監(jiān)護(hù)和服務(wù)體系,促進(jìn)留守兒童健康成長、快樂生活,以打造和諧溪港、平港。
開展“手拉手關(guān)愛留守兒童”行動,目的是發(fā)揮“代理媽媽”的優(yōu)勢,通過“代理媽媽”的實(shí)際行動,動員盡可能多的社會力量,為迫切需要關(guān)愛的“留守兒童”提供服務(wù)和幫助。
1、向留守兒童的班主任了解他們的學(xué)習(xí)情況,上門對留守學(xué)生暑期學(xué)習(xí)進(jìn)行輔導(dǎo)。
2、關(guān)注留守學(xué)生的生活。向臨時監(jiān)護(hù)人了解留守學(xué)生的生活和身心健康情況,幫助解決生活上存在的問題。
3、打開留守兒童心靈之窗?!按韹寢尅焙土羰貙W(xué)生促膝談心,在心里上加強(qiáng)對留守兒童的開導(dǎo)。
4、開展兩地書親子情活動。指導(dǎo)留守兒童給在外地打工的父母寫信或通話,以加強(qiáng)他們之間的感情交流。
5、增強(qiáng)留守兒童的安全意識。教導(dǎo)他們在生活中要注意安全,特別是煤氣、火、開水、電以及交通等問題。
6、組織留守學(xué)生召開座談會,互相交流,使他們感到“心有人愛、身有人護(hù)、難有人幫”。
近年來,共青團(tuán)xx縣委緊緊圍繞縣委、縣政府工作中心,服務(wù)大局,面向基層,積極發(fā)揮共青團(tuán)的組織優(yōu)勢,在“一老一小一困”工作中,把推進(jìn)農(nóng)村留守兒童關(guān)愛工作作為切入點(diǎn)和落腳點(diǎn),以關(guān)愛活動為載體,奮力推進(jìn)留守兒童關(guān)愛事業(yè)健康發(fā)展,取得了初步成效。
xx縣位于四川盆地中部偏北,屬典型的丘區(qū)傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)大縣。全縣幅員面積xx平方公里,轄xx個鄉(xiāng)鎮(zhèn),xx個行政村、xx個社區(qū),xx萬人,其中農(nóng)業(yè)人口xx萬人。作為川西北重要的勞務(wù)輸出大縣,有15萬左右的農(nóng)村勞動力常年外出務(wù)工,常年留守在農(nóng)村的6至18歲青少年兒童達(dá)x萬人,男生x萬人,女生x萬人,其中,6至14歲(含6歲)農(nóng)村留守兒童達(dá)x萬人,14至18歲(含14歲)農(nóng)村留守兒童達(dá)x萬人。
留守的少年兒童正處于成長發(fā)育的關(guān)鍵時期,但由于種種原因,這些“留守兒童”普遍存在親情缺失和家教缺位,在學(xué)習(xí)、生活、安全、健康等方面存在十分突出的問題。特別是5.12特大地震發(fā)生后,許多的學(xué)校受到損害,部分留守學(xué)生家庭的住房成了危房,更是給他們的心理造成了影音,給學(xué)習(xí)、生活等方面帶來了許多不便。由于他們無法享受到父母在思想認(rèn)識及價(jià)值觀念上的引導(dǎo)和幫助,成長中缺少了父母情感上的關(guān)注和呵護(hù),極易產(chǎn)生認(rèn)識、價(jià)值上的偏離和個性、心理發(fā)展的異常,一些人甚至?xí)虼硕呱戏缸锏缆?。留守兒童問題逐漸成為了一個越來越突出的社會問題。關(guān)愛留守兒童健康成長也顯得越來越重要、越來越緊迫。
為切實(shí)做好農(nóng)村留守兒童的關(guān)愛工作,搭建有效服務(wù)平臺,促進(jìn)他們“勤奮學(xué)習(xí)、快樂成長、全面發(fā)展”,在縣關(guān)工委的牽頭領(lǐng)導(dǎo)下,團(tuán)縣委同婦聯(lián)、教育、公安、民政、司法、人社等相關(guān)職能部門緊密協(xié)作,密切配合,積極采取多種關(guān)愛舉措,開展了大量關(guān)愛行動,初步建立了黨政牽頭、部門協(xié)作、社會參與、家庭配合的工作格局,形成了縣、鄉(xiāng)、村和學(xué)校、社會、家庭“雙三級”關(guān)愛留守兒童工作體系和聯(lián)動網(wǎng)絡(luò),得到社會各界的廣泛支持和一致好評。我們主要抓了以下幾個方面的工作:
一是注重制度保障,建立了完備的工作機(jī)制。關(guān)愛留守學(xué)生工作是一項(xiàng)長期而艱巨的任務(wù),關(guān)愛工作只有制度體系“根深”,長效機(jī)制才能“葉茂”。我縣首先從抓制度保障出發(fā),建立了一套符合我縣實(shí)際情況的關(guān)愛“留守學(xué)生”工作機(jī)制。縣委、縣政府高度重視關(guān)愛留守兒童工作,將關(guān)愛留守兒童的主要職責(zé)落實(shí)到了縣關(guān)工委和縣未保委,保證了關(guān)愛工作機(jī)構(gòu)健全、責(zé)任明確,工作落實(shí)到人。同事,建立和完善了關(guān)愛留守兒童的相應(yīng)工作制度,將“兩委”的辦公機(jī)構(gòu)設(shè)在團(tuán)縣委,日常工作中,始終將關(guān)愛留后兒童作為“兩委”工作的重點(diǎn),重點(diǎn)部署,重點(diǎn)推進(jìn)。此外,我們還充分發(fā)揮學(xué)校、村(居)委會主渠道作用,建立和完善了留守學(xué)生檔案,對全縣x名留守兒童基本情況進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)并登記早,實(shí)施動態(tài)管理,做到“情況準(zhǔn)確,心中有數(shù)”。工作機(jī)制的建立和制度的不斷完善,使關(guān)愛工作處處有章可循、有法可依。
二是狠抓陣地建設(shè),落實(shí)了標(biāo)準(zhǔn)的活動場所。在推進(jìn)關(guān)愛留守兒童工作過程中,團(tuán)縣委十分注重留守兒童活動陣地的建設(shè)。堅(jiān)持把“留守兒童之家”作為關(guān)愛農(nóng)村留守兒童的主要陣地和活動場所,根據(jù)團(tuán)省委“五個一”標(biāo)準(zhǔn)要求,團(tuán)縣委和縣教體局結(jié)合x實(shí)際,聯(lián)合印發(fā)了《關(guān)于開展留守學(xué)生之家建設(shè)工作的通知》,進(jìn)一步明確了留守兒童之家的具體建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)、程序、管理、使用等方面的內(nèi)容,以學(xué)校電教室、圖書室等現(xiàn)有資源為依托,以學(xué)校教職員工為主力軍,整合社會資源,按照“逐步推進(jìn)、全面覆蓋”的原則,率先在外出務(wù)工人員多的鄉(xiāng)鎮(zhèn)和地區(qū)建立“留守兒童之家”,目前,全縣已投入資金x余萬元,建成并投入使用“留守兒童之家”x所,正在建設(shè)x所。全部按照“一臺電腦、一部親情電話、一套青少年讀物、一臺電視機(jī)、一臺影碟機(jī)”標(biāo)準(zhǔn)配備了相應(yīng)硬件設(shè)施。通過這些“留守兒童之家”的建設(shè),有效解決了留守兒童的部分生活、學(xué)習(xí)的實(shí)際問題,為他們提供了較好的物質(zhì)生活條件,“留守兒童之家”也真正成為留守學(xué)生課余學(xué)習(xí)、游戲、活動的最佳場所。
三是突出志愿服務(wù),組建了優(yōu)秀的志愿者隊(duì)伍。我縣留守學(xué)生工作中的一支重要力量就是各類志愿者。大量具體的工作,都是由各類志愿者完成的。在學(xué)校,教師、輔導(dǎo)員、團(tuán)委書記等當(dāng)上了關(guān)愛留守兒童工作的“志愿者”,在師資力量薄弱、人手較少的學(xué)校,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也親自上陣、親自參與。在鄉(xiāng)鎮(zhèn)、社區(qū),則充分發(fā)揮了社會各階層熱心人士的力量,通過宣傳,我們在全縣招募了200余名文化高、素質(zhì)好、熱心公益事業(yè)的志愿者與留守學(xué)生開展“一助一”結(jié)對,為留守學(xué)生排憂解難,給予留守學(xué)生有效的情感補(bǔ)償。同時,積極組織開展“手拉手”體驗(yàn)教育、“魯川同心”夏令營、青少年書信大賽、心靈驛站等關(guān)愛活動,幫助留守兒童。
勵志。
感恩學(xué)習(xí)成才。此外,團(tuán)縣委還與縣公安教體婦聯(lián)工會民政司法等多部門組成聯(lián)合工作小組,切實(shí)開展了“警校共建”文化市場整治和法制專題講座等活動,取締黑書店黑網(wǎng)吧黑音像廳等一系列活動,法制副校長職能進(jìn)一步發(fā)揮,并在各學(xué)校建立共計(jì)60余個青少年維權(quán)崗(站),為留守學(xué)生營造了良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。
四是多方資金募集,確保了有效的資金投入。x屬典型的農(nóng)業(yè)大縣,本級財(cái)政十分困難。盡管如此,縣上每年都安排一定資金用于留守兒童關(guān)愛工作。為緩解資金壓力,團(tuán)縣委還成立了“留守學(xué)生關(guān)愛基金”,聯(lián)合實(shí)業(yè)集團(tuán)成立了“鴻宇助學(xué)基金”,千方百計(jì)爭取社會各界資金的支持。同時,團(tuán)縣委積極向上級團(tuán)委、上級有關(guān)部門爭取項(xiàng)目和資金,用于鄉(xiāng)鎮(zhèn)、社區(qū)、學(xué)?!傲羰貎和摇苯ㄔO(shè)和關(guān)愛活動的開展,多方面募集資金,幫助有經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生度過生活難關(guān)。目前,團(tuán)縣委共聯(lián)系捐建希望小學(xué)x所、累計(jì)投入資金x余萬元,投入關(guān)愛留守兒童專項(xiàng)資金x余萬元。通過這些資金的投入,及時幫助留守兒童解決了學(xué)習(xí)和生活中的實(shí)際困難,讓他們真實(shí)感受到“家庭”的溫暖與呵護(hù)。
關(guān)愛留守兒童志愿者活動心得篇七
簡報(bào)一:
在我們的身邊存在著一群這樣的孩子,父母常年在外打工,而他們被迫留在家鄉(xiāng),留在爺爺奶奶的身邊,很多時候一年甚至兩年才能和見上一面。他們有著一個共同的名字——留守兒童。
近日,陽光人壽鹽城中支派青年志愿者代表參加了由鹽城市保險(xiǎn)行業(yè)協(xié)會組織舉辦的“幸福來敲門保險(xiǎn)‘益’起來——南洋小學(xué)留守兒童心理健康關(guān)愛活動”。由于缺乏來自父母的親情呵護(hù)與家庭教育和監(jiān)管,許多兒童過早地承受著成人社會的各種壓力,在思想道德、心理健康等方面出現(xiàn)嚴(yán)重問題。經(jīng)過與南洋小學(xué)的前期溝通,南洋小學(xué)挑選出留守兒童中家庭經(jīng)濟(jì)較困難或者心理問題相對嚴(yán)重的20幾個小朋友參加了此次活動。
上午,數(shù)十名青年志愿者來到了南洋小學(xué),孩子們在老師的帶領(lǐng)下整齊的坐在教室中等待志愿者的到來,他們的小臉上有期待、有好奇、有忐忑。首先進(jìn)行的一對一贈書活動拉近了志愿者和孩子們的距離,隨后在兒童心理輔導(dǎo)專家的帶領(lǐng)下志愿者和孩子們開展了“手指操”“吸管傳皮筋”“朗誦”“心理沙盤”等一系列的團(tuán)體游戲,引導(dǎo)孩子們團(tuán)結(jié)互助,學(xué)會與人交往。印象最深的是在“織網(wǎng)”游戲中,所有的志愿者和孩子們圍坐成一個圓圈,接到毛線團(tuán)的人發(fā)表一句感想,孩子們在這個環(huán)節(jié)說出了很多心里話。心理輔導(dǎo)專家最后親切告訴孩子們:“雖然我們很渺小,但是我們可以做最好的自己;雖然我們可能會遇到很多困難,但是我們不是獨(dú)自一人;雖然我們可能會有很多不好的情緒,但是要學(xué)會傾述。”
活動過程中,孩子們的單純、懂事、善良深深地感染了每一位青年志愿者。當(dāng)孩子們緊緊攥著志愿者的手不愿放開時,所有志愿者都深深感到了一種被信賴的力量。孩子們喜歡講述在學(xué)校獲得的小小榮譽(yù),他們期望的,只是一句贊揚(yáng)和認(rèn)可,或者是一個簡單的擁抱,他們的內(nèi)心渴望被愛。
老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼,關(guān)愛留守兒童是企業(yè)和社會公民重要的責(zé)任之一。為留守兒童獻(xiàn)一片心,盡一份責(zé),共同攜手為留守兒童撐起一片藍(lán)天,讓“留守的花朵”在陽光下綻放。
簡報(bào)二:
10月22日,共青團(tuán)衡山縣委聯(lián)合南華大學(xué)附一醫(yī)院在長江鎮(zhèn)柘塘村“青年之家”,開展了以“關(guān)愛留守兒童健康行”為主題的志愿服務(wù)活動。來自南華大學(xué)附一醫(yī)院婦產(chǎn)科的專家志愿團(tuán)為該村30多名留守兒童,帶來了一堂生動實(shí)用的.青春期生理衛(wèi)生知識講座,并為他們送上了新書包、文具等“愛心禮包”。
講座現(xiàn)場,南華附一醫(yī)院婦產(chǎn)科專家張晶教授從青春期女生的生理保健、心理保健兩方面展開了詳細(xì)的講解,深入淺出,給孩子們上了一堂生動有趣的青春期自我保健課。現(xiàn)場互動環(huán)節(jié),專家們深入到孩子們當(dāng)中,面對面交流,為孩子們答疑解惑。最后,志愿者們參觀了柘塘村“青年之家”,給孩子們發(fā)放了“愛心禮包”。捧著嶄新的學(xué)習(xí)用品,孩子們的臉上露出了燦爛的笑容。
留守兒童的健康成長一直是共青團(tuán)關(guān)注的焦點(diǎn)。近年來,共青團(tuán)衡山縣委新建了“農(nóng)村青年之家”“七彩小屋”“青少年綜合服務(wù)平臺”等關(guān)愛留守兒童活動陣地10多個,通過“四點(diǎn)半課堂”“大學(xué)生三下鄉(xiāng)”“n+1結(jié)對幫扶”“希望工程”等活動項(xiàng)目設(shè)計(jì),圍繞留守兒童的學(xué)業(yè)輔導(dǎo)、親情陪伴、感受城市、自護(hù)教育、愛心捐贈等內(nèi)容開展了形式多樣的志愿服務(wù)活動,解決他們在學(xué)習(xí)、生活、思想方面的實(shí)際困難。
簡報(bào)三:
10月18日下午,助力精準(zhǔn)扶貧關(guān)愛留守兒童公益活動暨文藝匯演在龍鄉(xiāng)淮鳳村淮鳳小學(xué)舉辦,團(tuán)縣委、潢川二中、潢川縣物價(jià)辦及潢川縣志愿者聯(lián)合會及淮鳳小學(xué)師生、家長及周邊群眾約200余人參加了活動。
此項(xiàng)活動由潢川縣第二中學(xué)、潢川縣物價(jià)辦、潢川上海商會和淮鳳村委主辦,國明傳媒及富麗建筑公司協(xié)辦。其主題是“關(guān)愛留守兒童、助力精準(zhǔn)扶貧、情系貧困學(xué)生”。通過文藝節(jié)目匯演來搭建兒童自我展示的平臺,加大關(guān)注留守兒童的宣傳;同時通過公益捐贈活動開展,構(gòu)建精準(zhǔn)扶貧結(jié)對幫扶常態(tài)化,教育廣大黨員、志愿者和師生關(guān)愛他人、感恩社會,深入踐行社會主義核心價(jià)值觀,構(gòu)建積極健康、文明向上的道德風(fēng)尚。
為切實(shí)辦好此項(xiàng)活動,淮鳳村委及縣扶貧工作組駐村第一書記孟霖于9月底發(fā)起號召,得到了潢川縣第二中學(xué)、潢川縣物價(jià)辦及部分單位團(tuán)體的積極響應(yīng),共有11個節(jié)目報(bào)名參演。節(jié)目有歌曲演唱、舞蹈、詩朗誦等,內(nèi)容積極健康向上、形式多姿多彩多樣,正能量突出、教育性很強(qiáng)。潢川二中學(xué)生黃書果表演的民族舞《哈密姑娘》和劉光春表演的拉丁舞,優(yōu)美的舞曲、歡快的表演,博得了師生和家長們的陣陣喝彩;淮鳳小學(xué)學(xué)生自編自演的詩朗誦《七律·長征》、潢川縣志愿者聯(lián)合會手語節(jié)目《感恩的心》和舞蹈《煙花三月》互動性強(qiáng),感人至深,贏得了在場觀眾的熱烈掌聲。
活動開始前,潢川二中校長李耀洲致辭。他代表學(xué)校支部和班子成員向二中支教教師、縣志愿服務(wù)隊(duì)和與會的各界公益人士表示感謝,并希望社會各界更加關(guān)注留守兒童,積極探索關(guān)愛幫扶留守兒童的新途徑和新方法,組織愛心志愿者、企業(yè)、家庭做留守兒童生活上的知心人、學(xué)習(xí)上的引路人、成長中的保護(hù)人,形成全社會共同關(guān)注留守兒童的良好氛圍;同時也希望留守在家中的孩子們能夠樹立自立自強(qiáng)、奮發(fā)有為的精神,勇敢面對生活中、學(xué)習(xí)上的暫時困難,健康快樂成長,把自己培養(yǎng)成建設(shè)祖國、服務(wù)人民的有用之才。
演出結(jié)束后,團(tuán)縣委、潢川二中、物價(jià)辦及志愿服務(wù)隊(duì)的志愿者們紛紛為淮鳳小學(xué)的孩子們送上了精心準(zhǔn)備的傳統(tǒng)國學(xué)文化書籍、新華字典、文具書包等禮物。潢川二中工會還特地組織師生捐贈御寒衣物一千余件,在霜降來臨之前轉(zhuǎn)交給淮鳳村委和精準(zhǔn)扶貧工作組。最后,出席活動的領(lǐng)導(dǎo)與志愿者和留守兒童及家長一起合影留念,為本次愉快感人的愛心公益活動畫上了圓滿的句號。
關(guān)愛留守兒童志愿者活動心得篇八
在得知自己已經(jīng)被大學(xué)錄取以后,緊繃的心終于松懈下來了。精神的松懈造就了行為的慵懶,在與爸媽的數(shù)次交鋒后,自己也被自己的行為給打敗了。
從朋友口中知道了招募活動自愿者的消息后,沒有任何理由就去報(bào)了名,并捎帶上自己的“閨蜜”。第一次與全體成員見面是在廣場上,大家經(jīng)過簡單的交流就很快熟知起來了,在你一言我一語中,工作也就落實(shí)到了每一個人。我負(fù)責(zé)主要負(fù)責(zé)外聯(lián)工作和設(shè)備管理,并承擔(dān)一場文藝演出的節(jié)目安排。于是乎,在數(shù)次從百度、同學(xué)、親戚朋友中把演出方案給落實(shí)下來了,并在群里的朋友征求了意見。
從申請報(bào)名到正式出發(fā),在整整一周的時間里,被憧憬填滿的內(nèi)心也還夾雜著些許的不安,不安的是未知的恐懼,從第一次撰寫活動方案,再到第一次獨(dú)立承擔(dān)一個項(xiàng)目,其實(shí),我知道,所有的不安均源自自信心的不足。但所幸的是在大家的傾力支持下,所有的工作有都還算是完成。
過程:充實(shí)感動。
8月12日早上到達(dá)了目的地恩陽鎮(zhèn)燕飛村留守兒童之家,兩位老師帶著47名同學(xué)早早的在那里等待?!八麄儊砹?,哇!有這么多大學(xué)生?!睆暮⒆觽兊目谥?,聽到這樣的話語,心中仍有一點(diǎn)小小激動。他們是那樣的純潔無瑕,是那樣的'朝氣蓬勃,就初生的太陽,我也依稀的想起我的童年,那段天真無邪的日子。
8月16日,我們組織了學(xué)生寫給家長的一份信,讓在外地的父母了解下孩子的心聲。在征求孩子同意的情況下,一位孩子這樣寫道:“爸爸媽媽你們辛苦了,我一定會好好學(xué)習(xí)報(bào)答你們。你們在外打工,我在學(xué)習(xí),我一定會好好學(xué)習(xí)考上大學(xué),掙了錢,我會給你們很多很多錢。爸爸媽媽你們上半輩子打工很辛苦,下半輩子我會讓你們高高興興快快樂樂的過。爸爸媽媽你們不用擔(dān)心我,我已經(jīng)長大了,我會很聽話的,不會再惹你們生氣了…”多么樸實(shí)的語句啊,但這卻是一個7歲孩子寫的,多么懂事啊。想想7歲時有多少孩子還在媽媽的懷抱里撒嬌。但是他卻是那么的懂事那么的成熟。希望這些孩子都能夠通過自己的努力來實(shí)現(xiàn)自己的夢想。看著這些孩子的心聲我們有點(diǎn)心酸,那感覺讓我們難忘,讓我們成熟。對于我來講卻多出一份感覺,那也是我兒時美好的愿望,現(xiàn)在是一份美好的回憶,或是今后成長過程中最原始的動力。
一周的時間很短,但記憶卻很漫長。與19名同事、47名留守兒童在一起,有面紅耳赤的爭吵、有開心激動的淚水、有支持鼓勁的掌聲,誰能忘記那稚嫩歌聲中的感謝有你,誰能忘記那滿手老繭送來的雞蛋,誰能忘記這一切的一切。
收獲:成長成熟。
“實(shí)踐出真知”。這次實(shí)踐于我來說,是一次心靈的洗禮,是我真正的認(rèn)識到了實(shí)踐的重要性,比起書本知識,綜合素質(zhì)如溝通能力、組織能力、表達(dá)能力更為重要。要在競爭如此激烈的社會里立足、成功,這些能力幾乎任何行業(yè)都是必須的。同時,在今后的日子里,要始終堅(jiān)持理想與現(xiàn)實(shí)相結(jié)合,因?yàn)橹挥心_踏實(shí)地才能勇攀高峰。
回想以前的自己,總覺得多了幾分成熟,或者是沉穩(wěn)了很多。以前我只是沉浸,沉浸在自己中,或是沉浸在某種環(huán)境中,而現(xiàn)在有一種迸發(fā)的感覺,不管最終是一種什么結(jié)果。這次我找到了一次青春的感覺,盡管是深沉的。
關(guān)愛留守兒童志愿者活動心得篇九
在縣關(guān)工委、鎮(zhèn)政府、義工聯(lián)團(tuán)總支的合力組織、支持下,學(xué)堂村暑期夏令營活動圓滿結(jié)束了。學(xué)堂村夏令營是為把孩子們從繁瑣的假期作業(yè)中解脫出來所舉辦的一個興趣夏令營,主要包含書法、繪畫、手工、體育四個課程。雖說夏令營的最終成果不錯,每個孩子完成的作品都很優(yōu)秀,但脫離整體,從局部來看,我們能夠明顯感覺到孩子們間良莠不齊,存在不小差異。一方面是由于孩子間存在理解差異,接受外來事物的能力有高有低,這就影響了學(xué)習(xí)的結(jié)果。而且由于孩子喜歡憑喜好做事,對待喜歡的課程就認(rèn)真些,對待不喜歡的課程就很敷衍,也會造成差異。更重要的一點(diǎn),由于我們6名大學(xué)生志愿者所學(xué)專業(yè)和所交課程并不匹配,我們也只是懂一些皮毛,并不精通,在某些細(xì)節(jié)上容易犯是是而非的錯誤,讓學(xué)生生成錯誤的理解。以上種種,都是從這次夏令營活動中得出的體會。而且由于這是學(xué)堂村第一次舉辦夏令營活動,經(jīng)驗(yàn)、人力不足,所以有待完善的地方還有很多。
快樂的時光總是彌足珍貴,短暫的經(jīng)歷總是耐人尋味,我反復(fù)回憶、思索這段時間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。這15天的志愿者活動有汗水,有歡笑,更有沉甸甸的收獲。作為大學(xué)生志愿者,這次活動使我走出校園,走出課堂,走向社會,走上了與實(shí)踐相結(jié)合的道路,到社會的大課堂上去見識世面、施展才華、增長才干、磨練意志,在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己?!凹埳系脕斫K覺淺,絕知此事要躬行”,我深刻領(lǐng)悟到了這句話的含義。在這半個月的志愿者活動中,我給學(xué)堂村的孩子們上書法課,講一些書法知識和教他們寫毛筆字。上課過程中,我深深感受到自己所學(xué)知識的膚淺和在實(shí)際運(yùn)用中的專業(yè)知識的匱乏,而且還發(fā)現(xiàn)自己所學(xué)的不能完全運(yùn)用到實(shí)際,這才領(lǐng)悟到理論與實(shí)踐相結(jié)合的重要性。這次志愿活動,讓我學(xué)到了在書本中學(xué)不到的知識,它讓我開闊視野、了解社會、深入生活、回味無窮。也讓我對團(tuán)隊(duì)合作和人際關(guān)系交往有了新的理解?!扒Ю镏?,始于足下”,實(shí)踐出真知,唯有實(shí)踐,才能夠把書本上別人總結(jié)出的經(jīng)驗(yàn)真正地化為己有。
這次志愿者活動,對我來說,是一個開始,也是一個起點(diǎn),也希望這個起點(diǎn)能讓自己更好的融入社會,不斷的學(xué)習(xí)、不斷地成長。
關(guān)愛留守兒童志愿者活動心得篇十
我在活動期間一共帶過兩個孩子,兩個都是跟父親一起生活的單親家庭的女孩,她們是孩子中的一個特殊群體,我覺得我們應(yīng)該給予單親家庭的孩子更多的關(guān)愛。他們這個年齡是比較敏感的年紀(jì),自尊心又特別強(qiáng),因此我們應(yīng)該給予他們更多的關(guān)注。通過我的工作,我總結(jié)出了以下幾點(diǎn)與大家分享。
對留守兒童來說,他們更缺少愛,更渴望得到老師、同學(xué)、社會的關(guān)注。因此,我們作為代理家長要努力從生活上、學(xué)習(xí)上給他們無微不至的愛,從小事上細(xì)節(jié)上多關(guān)心他們。時刻關(guān)注他們的思想變化,及時溝通。除此之外,在結(jié)對子時應(yīng)盡量讓男生與男孩子、女生與孩子結(jié)對,這樣他們之間可能共同話題要多些,方便了解孩子。我?guī)У呐⒌陌职殖D暝谕獯蚬ぃ⒆痈H戚住在一起,她有時就會跟我耍小性子,我覺得應(yīng)給予她更多的關(guān)心,包容她,而不是因此而疏遠(yuǎn)她。
心理健康問題是“留守兒童”最容易出現(xiàn)的問題。外出務(wù)工父母無暇顧及孩子,孩子感情上得不到交流,得不到正確的引導(dǎo)和幫助,,缺少父母的溫暖和教育,這對學(xué)生心理產(chǎn)生極大影響。留守兒童一般內(nèi)向、自卑、敏感,性格比較脆弱。另一部分學(xué)生是父母在外打工,經(jīng)常往家里寄錢,有的甚至給孩子買了手機(jī),加上監(jiān)護(hù)人的嬌寵溺愛,導(dǎo)致孩子養(yǎng)成大把花錢、逃學(xué)上網(wǎng)、吸煙喝酒、自暴自棄等不良行為,這樣的學(xué)生往往自私、孤僻、暴躁、蠻橫。針對這一特點(diǎn),我覺得我們應(yīng)該多跟他們交流,給他們傳遞一些健康積極的思想,引導(dǎo)他們合理用錢,讓他們養(yǎng)成節(jié)儉的生活習(xí)慣,體會父母的不易,讓他們感到父母出去不是不愛他們,而是為了使他們生活更好。學(xué)校也要多舉辦豐富多彩的課外活動,豐富學(xué)生的課余生活,讓學(xué)生不要花太多時間在網(wǎng)吧里。另外,開展心理質(zhì)詢活動,及時解答他們的疑惑。幫他們少走彎路。鼓勵、組織留守兒童們多參加業(yè)余活動,以填補(bǔ)父母不在身邊的空虛。由于父母不在身邊,留守兒童們不能在父母身邊撒嬌,和父母一起享受天倫之樂,所以他們的思想上難免會出現(xiàn)空虛,又由于他們有比別人多出來的大量的時間無所事事,如果不能正確引導(dǎo),他們很容易養(yǎng)成自閉的性格或是迷上打游戲等不良的嗜好。針對這種情況,我建議學(xué)校平時多引導(dǎo)他們進(jìn)行讀書等有益的業(yè)余活動。
大多數(shù)留守兒童由于缺少父母的監(jiān)管,自制力差,脾氣暴躁,往往因?yàn)橐稽c(diǎn)小事與同學(xué)打架,嚴(yán)重影響了其他學(xué)生的安全,造成極壞影響。而女生多缺乏自我保護(hù)意識。作為學(xué)生,我沒有太多課余時間對學(xué)生進(jìn)行法制教育,而且也不太適合,這樣反而會影響我們與孩子之間的交流,所以應(yīng)由學(xué)校來實(shí)行,從電視上、網(wǎng)絡(luò)上、多搜集一些實(shí)際例子,對學(xué)生進(jìn)行教育。
對于這些孩子,要多進(jìn)行家訪,及時了解他們的情況,與他們現(xiàn)有監(jiān)護(hù)人進(jìn)行交流,授予他們家教的方法,讓這些沒有父母在身邊的兒童,能夠享受到良好的家庭教育,有問題及時和學(xué)校溝通,并能與學(xué)校教育同步,從而達(dá)到很好的教育效果,這樣既能讓兒童們勞逸結(jié)合,又能讓他們形成一定的生活規(guī)律,要善于和兒童交流溝通,讓他們從監(jiān)護(hù)人身上感到親情,進(jìn)而對監(jiān)護(hù)人產(chǎn)生依賴性和信任感。
總之,我們要努力孩子做思想道路的引路人,又要做孩子學(xué)習(xí)進(jìn)步的引導(dǎo)者。多與“留守兒童”談心,彌補(bǔ)“留守兒童”的親情缺失;多鼓勵支持孩子參加學(xué)校的各項(xiàng)活動;多進(jìn)行互動交流活動,了解孩子在家活動和學(xué)習(xí)情況;了解留守兒童的個人基本情況和家庭情況;定期與留守兒童父母電話交流溝通,并采取針對措施,提供必要的幫助。用關(guān)愛、親情為留守兒童營造溫馨的家園氛圍,讓留守兒童在遠(yuǎn)離父母的日子里也能健康快樂的成長。并讓每一個留守兒童不再孤單,不再無助,在學(xué)校同樣能感受到家一般的溫暖。
以上是我在關(guān)愛留守兒童工作中的一些摸索,還有待進(jìn)一步創(chuàng)新。留守學(xué)生是當(dāng)前的一個社會問題,全社會都要關(guān)愛,學(xué)校應(yīng)該站在對學(xué)生負(fù)責(zé)的高度,對他們要嚴(yán)慈相濟(jì),用愛去滋潤,用心去呵護(hù),用情去溫暖,就能讓“留守兒童”走出心靈的荒漠,走進(jìn)親情的綠洲。以后我們將更務(wù)實(shí)工作,不懈努力做好關(guān)愛“留守兒童”工作,讓每一個留守兒童都能健康、快樂成長。
關(guān)愛留守兒童志愿者活動心得篇十一
在這個炎熱的七月,我參加了出國留學(xué)工學(xué)院“攜手明天,共享成長”關(guān)愛留守兒童志愿服務(wù)團(tuán)赴____縣下車鄉(xiāng)的暑期社會實(shí)踐活動。
7月8日至7月15日的八天時間內(nèi),我跟隨志愿服務(wù)團(tuán)為留守兒童送去了溫暖與慰問,宣傳了上海世博知識、地震避險(xiǎn)知識等。通過開展素質(zhì)拓展游戲、課業(yè)輔導(dǎo)、家書手機(jī)短信送親情、問卷調(diào)查等方式了解了他們的生活、學(xué)習(xí)狀況,同時增長了他們的知識,開闊了他們的視野,尊重了他們的人格。與孩子們的接觸與交流,豐富多采的活動內(nèi)容也讓我學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的東西,讓我更加理解了“紙上來的終覺淺,絕知此事要躬行”這句詩的含義。
“沒有調(diào)查,就沒有發(fā)言權(quán)”,只有自己親身經(jīng)歷過才會體驗(yàn)到書本上沒有的知識與感受。暑期社會實(shí)踐活動為大學(xué)生提供了一個走出校園、踏上社會,展現(xiàn)自我絢麗的舞臺,也是一次讓大學(xué)生能投身社會、體驗(yàn)生活、服務(wù)人民的絕好機(jī)會。就從我們這次深入下車鄉(xiāng)留守兒童的調(diào)研活動來說,了解到由于他們?nèi)鄙俑改傅年P(guān)愛與教導(dǎo),時常想念他們的爸爸媽媽,以致有些孩子形成了孤僻的性格,心中不免一陣心痛。但是俗話說“窮人的孩子早當(dāng)家”,他們中的絕大多數(shù)在這種情況下仍然能夠努力學(xué)習(xí),為了夢想而奮斗,我不禁又感到欣慰,為他們感到高興。
“艱辛知人生,實(shí)踐長才干”。通過關(guān)愛留守兒童的社會實(shí)踐活動,使我逐步了解了社會,開闊了視野,增長了才干?!皟啥宦劥巴馐拢恍闹蛔x圣賢書”,已經(jīng)不適應(yīng)現(xiàn)代社會的發(fā)展趨勢。我們應(yīng)當(dāng)在社會實(shí)踐活動中認(rèn)清自己的位置,對自己有一個準(zhǔn)確的定位。只有真正的理解社會實(shí)踐的意義,在社會實(shí)踐中獲得知識與能力,才能在今后遇到挫折與挑戰(zhàn)時,用自己在實(shí)踐得到檢驗(yàn)的知識與能力去解決它,克服它。社會實(shí)踐使大學(xué)生找到了理論與實(shí)踐的最佳結(jié)合點(diǎn),而那些只重視理論學(xué)習(xí),忽視實(shí)踐環(huán)節(jié)的人,是不可能有長遠(yuǎn)發(fā)展的。
關(guān)愛留守兒童志愿者活動心得篇十二
每個留守兒童起初都是一株嫩綠的幼苗,但看到其他孩子都能夠比自己多得到幾分愛,都能夠每天有人照顧,都能夠得到溫暖,他們會感到內(nèi)心的孤獨(dú),寂寞,畢竟他們是沒有錯的。他們只是想要得到更多的鼓勵,愛。而大人們心里的所謂的對孩子的愛,只是金錢,只是滿足一切孩子們的物質(zhì)追求已經(jīng)很成功了,但但他們不需要家財(cái)萬貫,不需要穿名牌,只是希望一個溫暖的擁抱,而人們總是會忽慮了孩子們的感受,忽視了孩子們的心。
科學(xué)家們曾經(jīng)研究過,在留守兒童與其他兒童中比較,他們顯得冷漠安靜,而其他兒童則顯得大方活潑,因?yàn)樗麄儨贤▽ο蠖?,他們知道?yīng)該怎樣溝通。留守兒童因在其缺乏父愛母愛,就會很難與別人交流,不知如何交流,他們想要有人理解他們,他們不是想要大隊(duì)玩具,而是需要得到父母的愛。
在孩子們的心中,父母則使他們的頂梁柱,就像房屋一樣,沒有主柱是沒辦法蓋房子的。父母是他們最親的人,是世界所有的其他東西,孩子們需要。他們是多么希望得到。在青海的一個偏遠(yuǎn)的小山莊上,很多留守兒童,他們都有一個共同的理想:好好學(xué)習(xí)。因?yàn)樗麄冎乐挥兴麄兒煤脤W(xué)習(xí),才能不辜負(fù)遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的父母,太能走出這里,見到他們?nèi)找顾寄畹母改杆麄兊碾p眼都流露出思念,是多么思念他們的父母,多么渴望見到他們。
作為青少年,我更知道父愛,母愛對我的影響,沒有他們,也不可能有今天的我,他們是伴隨著我無微不至的關(guān)愛我,因我走正確的路,是我人生平凡而又不平凡的園丁讓我在人生腳步上從不停歇,活得精彩。
要向全世界呼吁,不要讓孩子們孤獨(dú),他們是可憐的,是要用心澆灌的,快回來看看自己的孩子,讓他們放下牽掛吧!
關(guān)愛留守兒童志愿者活動心得篇十三
我們隊(duì)這次在xx市xx區(qū)社會實(shí)踐活動的主題是“調(diào)查xx村留守兒童的學(xué)習(xí)、生活等方面的情況”,并號召全社會關(guān)愛農(nóng)村留守兒童。經(jīng)過商議我們隊(duì)第一天的任務(wù)是派送免費(fèi)涼茶,并與當(dāng)?shù)氐拇迕襁M(jìn)行溝通,進(jìn)一步宣揚(yáng)我們學(xué)院以及我們系的精神風(fēng)貌,向他們講明我們此行的目的,拉近我們與村民感情,為接下來的幾天奠定好的開端,在與村民的交流中我感受到了村民們那淳樸的熱情,當(dāng)他們知道我們此次的目的以后更是用開懷的笑容接納我們的團(tuán)隊(duì)。不僅如此他們還問我們這幾天的吃住問題是否解決妥當(dāng),這遠(yuǎn)遠(yuǎn)的超出了我們的想象范圍,甚是感動,使我充滿了動力。
第二天我們進(jìn)行問卷調(diào)查,并進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。我們這次更加的深入到了村民們的生活中,我們劃分區(qū)域分工合作,隨機(jī)調(diào)查,問卷調(diào)查只是一種形式,我們有機(jī)會便會與他們拉家常,感受他們幾十年來的生活變化從他們的口中讀出他們歷經(jīng)的滄桑,從他們的眼神中讀出他們生活的喜怒哀樂。這次問卷調(diào)查也非一帆風(fēng)順,有部分村民還是不了解我們的目的,對我們還有排斥的心理,我也盡所能去化解他們的這種心理,這對我也是一種考驗(yàn)與磨練,用我所學(xué)的的知識去解釋給他們聽,這樣不僅鍛煉了我的表達(dá)與應(yīng)用能力,也鍛煉了我人與人之間的溝通能力。在我們的努力之下,問卷調(diào)查終于如期完成。這既有我自己的努力,也有我們團(tuán)隊(duì)的分工協(xié)調(diào),我不僅更加深刻認(rèn)識到知識的作用,也感受到團(tuán)隊(duì)的力量。
第三天我們在村委會的幫助下,對部分留守兒童進(jìn)行家訪,這是我們與留守兒童及他們現(xiàn)時監(jiān)護(hù)人直接面對面交流的大好機(jī)會,在與這些兒童的交流中我看到了他們對父愛母愛的渴望,他們最常說的就是能夠像其他孩子一樣在父母身邊。過多的憂慮使他們過早的缺去或失去了童真,他們自我覺得與其他孩子是不平等的,有的甚至不知道父母是什么概念。在與他們現(xiàn)時監(jiān)護(hù)人的交談中我得知這些小孩平時貪玩,功課作業(yè)基本無人監(jiān)督,他們作為現(xiàn)時監(jiān)護(hù)人也沒什么辦法,自己有小孩,也需要干活,或者年事已高,有心無力。我覺得這不單單是這部分留守兒童出現(xiàn)的問題,是全社會留守兒童的一個縮影,需要我們高度重視,兒童是祖國的未來,他們的健康不僅體現(xiàn)在身體,更體現(xiàn)在心理。
第四天我們?nèi)チx教,幫當(dāng)?shù)氐牧羰貎和占鞍踩矫娴闹R,指導(dǎo)他們完成暑假作業(yè),與他們一起娛樂、游戲,再次感受我們曾有過的“童真”。人始終會長大,但是有怎樣的童年,很大程度上影響著孩子未來價(jià)值觀、人生觀、榮辱觀的樹立。這種氛圍是需要全社會共同營造,一起努力的。
第五天我們?nèi)チ斯麍@體驗(yàn)生活,請教果農(nóng)種植方面的知識,幫他們鋤草。
第六天我們?nèi)チ水?dāng)?shù)卮逦M(jìn)行這幾天的工作匯報(bào),順利的完成三下鄉(xiāng)的所有工作。
這次社會實(shí)踐活動是我大學(xué)生活以來首次親身步入社會,盡自己能力將學(xué)到的知識用應(yīng)用出去。同時也學(xué)到了課本上學(xué)不到的知識。為以后的社會生活積累了很多經(jīng)驗(yàn)。
關(guān)愛留守兒童志愿者活動心得篇十四
有的人一生總是在追求金錢、名譽(yù)、地位,但他們哪里知道,除此之外,還有一件東西最重要,那就是家了。能擁有一個幸福的家才是我們留守兒童的內(nèi)心的呼喚。
我是一個不幸的孩子,自從我三歲那年,父母就離了婚,從此就缺少了母愛,我也就變得沉默寡言。幸運(yùn)的是,我的身邊還有我敬愛的老爸,他一直陪伴著我,我的心中不是很孤獨(dú),可是,不幸事的再次降臨在我的頭上,上五年級的時候,爸爸為了生計(jì),不得已外出打工賺錢,用以支撐這個不完整的家庭,如今,在家中陪伴我的就是無限的孤獨(dú)與悲傷。
一天,我放學(xué)回家后,聽到親戚打來電話說,我的爸爸出了車禍,當(dāng)我聽到了這個消息的時候,我心痛無比,猶如刀割,本已不幸的家庭猶如雪上加霜,家是我唯一的依靠,現(xiàn)如今變得支離破碎,當(dāng)時,我的心異常的沉重,導(dǎo)致我一夜無眠,忐忑不安。
三更半夜,電話鈴急促響起,我迫不及待的抓起電話問道:“是爸爸嗎?你沒事吧!”爸爸笑著說:“哪里有什么事呀,沒事?!蔽疑鷼獾恼f,“還想騙我,你明明……!”嘴上他說沒事,可是我聽到他那急促的呼吸聲,讓我不禁流下了眼淚。
老天大發(fā)慈悲,如今,爸爸的身體漸漸康復(fù),我的心也不再悲傷。
父親,我的全部!家,我的全部!
關(guān)愛留守兒童志愿者活動心得篇十五
今年在寒假里,我參加了一場關(guān)愛留守兒童的志愿活動。讓我覺得記憶深刻,也留下了很多的美好的體會。這是我第一次參加這么有意義的活動。所以,我會好好的把這次記憶珍藏在心底。時刻用來提醒自己,要多去為這個社會做一點(diǎn)貢獻(xiàn),多去幫助一些需要我們幫助的人。
其實(shí)參加這次活動的主要原因,是因?yàn)槲易约阂苍且粋€留守兒童。只是我家的條件要稍微比我們這次活動里的那些留守兒童的條件要好一些。以前我讀小學(xué)到高中的時候,都是我爺爺奶奶帶大的。因?yàn)槲野謰屢谕饷鎾赍X,供我和我弟的學(xué)費(fèi)。所以一年四季都難得回來一次。雖然在我們爺爺奶奶的撫養(yǎng)和教育之下,我們也很健康的'成長著。但是,總還是覺得缺少了一點(diǎn)東西。至于是什么東西,我們自己也不清楚,可能是父愛,也可能是母愛吧。
所以在聽到這次有關(guān)關(guān)愛留守兒童活動報(bào)名信息的時候,我毫不猶豫就把自己的名字給填了上去。或許是出于同情,也或許真的是想幫助一些留守兒童們。這次關(guān)愛留守兒童的活動,需要我們志愿者們集體去到xx村的xx縣。把我們準(zhǔn)備好的各種禮物和禮品,都親手送到那些留守兒童的手里面。并且要帶他們感受一下大城市里的生活。
在活動當(dāng)天,我們一行人就帶著一群淳樸又可愛的留守兒童們,來到了市里面的xx電影院里。讓他們盡情的觀看自己喜歡的電影和電視。也許是他們從來沒有見過這樣的電影,所以一整個下午他們都處在激動興奮的狀態(tài)里??吹剿麄冞@樣高興的樣子,我也覺得很滿足。
在看完電影之后,我們便帶著他們到了xx餐廳里面去吃飯。看著他們在吃飯的過程里,小心又緊張的樣子,我的心里有一絲說不出來的感受??赡芩麄円荒甓己苌俪缘竭@樣豪華的晚餐。而這些晚餐對于我們生活在城里面的人來說,在一次很普通的聚會里就可以吃得到。吃完飯,我們便把他安排到了在xx酒店里面休息。第2天,上午帶他們?nèi)チ耸欣锩娴膱D書館,下午那他們在游樂園里玩了一下午之后,就把他們送回去。
關(guān)愛留守兒童志愿者活動心得篇十六
20xx年元月10日下午1:30隊(duì)辦公室集合(暫定)。
崇仁縣三山鄉(xiāng)長仁小學(xué)。
縣婦聯(lián)、縣紅舞鞋、縣義工、長仁小學(xué)。
宣傳組:橫幅(“愛心守護(hù),希望同行”關(guān)愛留守兒童)。
活動組:音響、隊(duì)旗。
一、教孩子朗讀《游子吟》并講解詩歌的意思(10分鐘)。
二、老師講傳統(tǒng)的孝道故事(由義工隊(duì)完成)(30分鐘)。
三、教唱《愛的人間》(由紅舞鞋完成)(30分鐘)。
四、志愿者與孩子一起跳兔子舞(由紅舞鞋完成20分鐘)。
五、贈送“微心愿”(15分鐘)。
六、合影留念。(自由組合照像、合影,拍照30分鐘)。
1、各志愿者按時到達(dá)集合點(diǎn)。
2、各志愿者要服從安排,維護(hù)志愿者的形象。
3、各組隊(duì)員要熟悉游戲的規(guī)則。
4、隊(duì)員們來回途中的安全各自負(fù)責(zé)。
四年級:17人,男生:9人,女生:8人。
五年級:23人,男生:16人,女生:7人。
六年級:10人,男生:5人,女生:5人。
共計(jì)50人。
關(guān)愛留守兒童志愿者活動心得篇十七
一開始我對”留守兒童”這詞有些陌生,只聽說過,不知道具體代表什么,而通過學(xué)校跟留守兒童結(jié)對這樣的活動逐漸了解起來。由于父母外出務(wù)工經(jīng)商,大批未成年人留在戶籍所在地而不能和父母共同生活,因而由祖父母、外祖父母或親友撫養(yǎng)、教育和管理,就這樣,一個新的弱勢群體“留守兒童“形成了。他們普遍存在親情缺失和家教缺位,在學(xué)習(xí)、生活、安全、健康等方面存在突出問題。因此學(xué)校組織了與留守兒童結(jié)對的活動,開展了一系列的工作,幫助他們解決學(xué)習(xí)生活中遇到的實(shí)際困難和問題,促進(jìn)他們健康成長。
在關(guān)愛留守兒童結(jié)對活動中,第一眼見到感覺他是活潑的小男孩,但是與他交談時感覺他還是比較內(nèi)向的,記得當(dāng)時問他一些情況時,會猶豫會兒再說,有時就會點(diǎn)頭,也可能怕生吧。不過,他始終都是帶著可愛的笑容。
有時通過電話詢問他的一些情況,但是很多時候會出現(xiàn)問題,就是與他奶奶的溝通問題。都是用方言講話,也聽不懂普通話,沒辦法只有聯(lián)系在外打工的媽媽,所以交流的時間減少了。從這樣的情況可以看出周圍的環(huán)境對留守兒童影響極大。
留守兒童缺失的是親情,而作為代理家長的我們雖然不能讓他們感受到父母般的親情,但是我們可以用我們的行動,讓他們體會到社會上還有人關(guān)愛他們的,這世界是充滿愛的。盡自己所能幫助他們,這是我們的義務(wù),也是我們的責(zé)任。伴隨著他們的成長,我們也在逐漸地成長。
通過這樣的活動,我想我學(xué)到了許多。最重要的是,“留守兒童”在我心中不再是簡單的一個概念,簡單的一個特殊群體,而是一個個兒童無比沉重的現(xiàn)實(shí)處境,是一個個殘酷而又無奈的生活!因而,每個人都要從心底萌生責(zé)任感,關(guān)注留守兒童問題,用心去關(guān)愛他們。
同時,作為班主任的我們應(yīng)該充分利用自己的優(yōu)勢,不僅僅關(guān)注留守兒童,對于社會上的弱勢群體,我們都應(yīng)不遺余力地去幫助他們。當(dāng)然,也要讓更多的群體關(guān)注他們,確切地給予幫助。因?yàn)樯鐣暮椭C,需要你我共同維護(hù);社會的穩(wěn)定,需要你我共同保持。
從現(xiàn)在做起,從身邊做起。即使一點(diǎn)點(diǎn)的付出,也是不小的貢獻(xiàn)。只要有心付出,就能收獲快樂。
關(guān)愛留守兒童志愿者活動心得篇一
過一天的實(shí)踐活動,我們都是疲勞至極,然而酷暑之下,孩子們卻每天依舊會去上各種課,和他們比起來,我們似乎很輕松。但是我們依舊很擔(dān)心,因?yàn)檫€有一些孩子,渴望上課,卻沒有機(jī)會。我們十分想用自己的力量滿足他們的愿望,或許我們沒有那么專業(yè),但是,我們有熱情,我們會進(jìn)我們?nèi)康牧α咳ソ虒?dǎo)他們。
通過和老師們的聊天,我們知道,留守兒童性格上十分的內(nèi)向,不喜歡說話,不喜歡和其他的孩子分享快樂,在家里很是聽話,做家務(wù)等。孩子的壓力真的很大,就是想和爸爸媽媽在一起這么簡單的小愿望,很難實(shí)現(xiàn)。因此我們呼吁更多的人來關(guān)注留守兒童,獻(xiàn)上自己的一份愛心,讓更多的留守兒童生活在愛得世界里,和其他的孩子一樣。
對于我們自己,更是一種挑戰(zhàn)。乘坐接近1.5小時的公交車,我們都很勞累,到了桂花街,天氣十分的熱,我們?nèi)詻]有被打垮。但是不巧的是,終于孩子們都下課了,大多補(bǔ)習(xí)班都沒有孩子或者家長了,于是,我們不得不等待1.5個小時。我們在周邊的一家小飯館里,休息一下,看著滿頭大汗的同學(xué)們,啃著西瓜,還沒有打退堂鼓,瞬間覺得我們遼科大的學(xué)生是很優(yōu)秀的!過了1個小時,我們又回到了桂花街補(bǔ)課班處,在一個燒烤蓬下邊等待家長送孩子的到來。不一會,就陸陸續(xù)續(xù)的來了一些家長,我們就上前去做調(diào)查。很艱難。首先是家長都很著急,似乎是趕快把孩子送去,然后馬上轉(zhuǎn)身離開,我們沒有時間讓他們回答問題,偶爾還推推我們,我們很無奈。但是由于我們的.堅(jiān)持,有了第一個愿意配合我們的家長和孩子,緊接著就會有第二個,第三個……我們的熱情越來越高。后來人越來越多,我們就開始進(jìn)行比賽,看誰做成功的多。就這樣,我們的問卷完成了。其中有一個孩子特別逗,就說自己不喜歡上學(xué),問他為什么,他說媽媽總責(zé)備他,他不滿意媽媽的輔導(dǎo),說是因?yàn)閶寢尶偭R他,他媽媽聽后直臉紅。我們就把我們的聯(lián)系方式留給他們了,并且告訴他們有什么難題的時候可以打電話給我們,我們定會盡力而為。突然發(fā)現(xiàn)自己特別偉大。
和補(bǔ)課班老師吳老師聊天時,知道吳老師的女兒就是電視臺的,我們倍感榮幸有倍感壓力,我們的小采訪一定不如老師女兒的,但是我們會努力去做,當(dāng)然老師也是相當(dāng)?shù)呐浜稀A奶爝^程中,我們知道,留守兒童的表現(xiàn)很孤僻,不愛說話,不愛交流,他們的監(jiān)護(hù)人也不會與老師溝通,也不能夠輔導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí),孩子缺少一般孩子擁有的愛,所以老師對待這樣的孩子,就會多一些關(guān)照,多輔導(dǎo)輔導(dǎo)。聽到這里,我們都有種想來做支教的沖動。聊天很開心,老師們都很負(fù)責(zé),沒有耽誤孩子們上課的時間,于是,就這樣結(jié)束了。
活動結(jié)束了,心情還沒有截至,同學(xué)聽到孩子叫他叔叔,興奮不已,在人人,qq等空間都發(fā)表自己的興奮……我們還在為該叫孩子們的媽媽姐姐還是阿姨喋喋不休的爭論著……有意義的活動喲哦你甘愿帶給我們不一樣的感受。
關(guān)愛留守兒童志愿者活動心得篇二
冬日的寒風(fēng),凜冽刺骨,但一支特殊的隊(duì)伍,溫暖著嚴(yán)冬中孩子們的心,沒有感到身邊寒意。
12月4日,**自治縣縣慶中學(xué)的校園里,迎來一支頭戴紅色帽子的“不速之客”—青年志愿者。**自治縣青年志愿者來到這里舉行以“關(guān)愛留守兒童,志愿者在行動”為主題的關(guān)愛留守兒童活動,為這群具有特殊稱呼孩子,送來原本應(yīng)有的快樂和溫暖。
縣慶中學(xué)是**自治縣剛建辦的一所中學(xué),生源主要來自**自治縣的各鄉(xiāng)鎮(zhèn),現(xiàn)只有七年級一個年級,共12個班級,500多名學(xué)生;其中78.6%的學(xué)生父母在外務(wù)工,是一所典型的留守兒童聚集學(xué)校??h團(tuán)委在得知特殊情況后,經(jīng)過多方籌措和組織,由服務(wù)于自治縣的大學(xué)生西部志愿者組成12名青年志愿者對該校的32名留守兒童進(jìn)行關(guān)愛活動,為孩子們送去溫暖和關(guān)心。
在關(guān)愛活動過程中,青年志愿者和留守兒童進(jìn)行座談交流,并進(jìn)行深入交流,從心理出發(fā),讓孩子們正確對待留守和理解外出務(wù)工的父母;消除因?yàn)楦改笡]在身邊,而產(chǎn)生的討厭父母、懷恨父母的心理,從而避免由此產(chǎn)生在學(xué)習(xí)上的厭學(xué)心態(tài)行為;在性格上避免產(chǎn)生孤僻自卑的心理。對存在不理解父母外出務(wù)工的學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo),讓孩子們擁有健康的心理和學(xué)習(xí)心態(tài);對于學(xué)習(xí)上的困難,志愿者們介紹自己的學(xué)習(xí)方法和講解可行的學(xué)習(xí)思路,幫助大家體會學(xué)習(xí)的快樂,讓孩子們能夠在學(xué)習(xí)中快樂成長。
為了能夠與留守兒童進(jìn)行互動交流,營造一個輕松愉快的交流環(huán)境,感受到社會大家庭的溫暖,還開展多種形式互動游戲,讓大家在游戲中學(xué)會溝通、懂得協(xié)作。在“成語接龍”游戲中,讓他們感受到學(xué)有所用的快感,體會到學(xué)有所得的喜悅;在“搶凳子”游戲中,讓大家明白協(xié)同能力、觀察能力、應(yīng)變能力的重要性,培養(yǎng)大家對新環(huán)境的適應(yīng)能力;在“拔河比賽”游戲中,大家團(tuán)結(jié)一致,奮勇拼搏,在比賽中感受“團(tuán)結(jié)就是力量”這句歌詞的真正內(nèi)涵。最后,同學(xué)們都獲得了由志愿者精心挑選的小禮物。盡管只是一份小小的禮物,但同學(xué)們臉上都洋溢著愉悅的笑容,有同學(xué)興奮不已地說:“這是我們通過努力獲得的獎品,我們會倍加珍惜”。
這次活動得到了團(tuán)縣委和縣慶中學(xué)的大力支持,為這次活動搭建了很好的平臺??h慶中學(xué)團(tuán)委書記申政和申愛容老師全程參與組織今天的活動,并勉勵大家要學(xué)會感恩,勤奮學(xué)習(xí);長大后回報(bào)父母,奉獻(xiàn)社會,報(bào)效祖國。
這次活動結(jié)束后,為持續(xù)關(guān)愛、關(guān)心留守兒童的生活學(xué)習(xí)情況,方便以后溝通交流,青年志愿者記錄老師和學(xué)生家長聯(lián)系方式,并留下自己的聯(lián)系電話。同時,還構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系平臺,增強(qiáng)以后的溝通交流,隨時了解工子女的生活學(xué)習(xí)情況。為這群特殊孩子成長,獻(xiàn)上最真誠的關(guān)懷和最細(xì)心的呵護(hù)。
放假了,許多留守兒童都回到了自己的家里,他們或者由爺爺奶奶照顧,或者在親戚家寄住,基本脫離了學(xué)校、老師的有效監(jiān)管,學(xué)業(yè)上失教、生活上失助、心理上失恒、親情上失落、安全上失保的“五失”問題更加突出。因此,鄉(xiāng)婦聯(lián)組織各“代理媽媽”結(jié)合實(shí)際開展了豐富多彩、形式多樣的關(guān)愛活動,以充實(shí)他們的暑期生活。活動方案如下:
一、指導(dǎo)思想。
為認(rèn)真貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)若干意見》精神,堅(jiān)持以人為本的科學(xué)發(fā)展觀,積極探索服務(wù)、關(guān)愛留守兒童的具體途徑和工作機(jī)制,逐步建立健全農(nóng)村留守兒童健康發(fā)展的教育、監(jiān)護(hù)和服務(wù)體系,促進(jìn)留守兒童健康成長、快樂生活,以打造和諧溪港、平**港。
二、活動宗旨:
開展“手拉手關(guān)愛留守兒童”行動,目的是發(fā)揮“代理媽媽”的優(yōu)勢,通過“代理媽媽”的實(shí)際行動,動員盡可能多的社會力量,為迫切需要關(guān)愛的“留守兒童”提供服務(wù)和幫助。
活動內(nèi)容:
1、向留守兒童的班主任了解他們的學(xué)習(xí)情況,上門對留守學(xué)生暑期學(xué)習(xí)進(jìn)行輔導(dǎo)。
2、關(guān)注留守學(xué)生的生活。向臨時監(jiān)護(hù)人了解留守學(xué)生的生活和身心健康情況,幫助解決生活上存在的問題。
3、打開留守兒童心靈之窗?!按韹寢尅焙土羰貙W(xué)生促膝談心,在心里上加強(qiáng)對留守兒童的開導(dǎo)。
4、開展兩地書親子情活動。指導(dǎo)留守兒童給在外地打工的父母寫信或通話,以加強(qiáng)他們之間的感情交流。
5、增強(qiáng)留守兒童的安全意識。教導(dǎo)他們在生活中要注意安全,特別是煤氣、火、開水、電以及交通等問題。
6、組織留守學(xué)生召開座談會,互相交流,使他們感到“心有人愛、身有人護(hù)、難有人幫”。
延伸閱讀:
農(nóng)村留守兒童關(guān)愛工作共青團(tuán)。
一、基本情況。
xx縣位于四川盆地中部偏北,屬典型的丘區(qū)傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)大縣。全縣幅員面積xx平方公里,轄xx個鄉(xiāng)鎮(zhèn),xx個行政村、xx個社區(qū),xx萬人,其中農(nóng)業(yè)人口xx萬人。作為川西北重要的勞務(wù)輸出大縣,有15萬左右的農(nóng)村勞動力常年外出務(wù)工,常年留守在農(nóng)村的6至18歲青少年兒童達(dá)x萬人,男生x萬人,女生x萬人,其中,6至14歲(含6歲)農(nóng)村留守兒童達(dá)x萬人,14至18歲(含14歲)農(nóng)村留守兒童達(dá)x萬人。
留守的少年兒童正處于成長發(fā)育的關(guān)鍵時期,但由于種種原因,這些“留守兒童”普遍存在親情缺失和家教缺位,在學(xué)習(xí)、生活、安全、健康等方面存在十分突出的問題。特別是5.12特大地震發(fā)生后,許多的學(xué)校受到損害,部分留守學(xué)生家庭的住房成了危房,更是給他們的心理造成了影音,給學(xué)習(xí)、生活等方面帶來了許多不便。由于他們無法享受到父母在思想認(rèn)識及價(jià)值觀念上的引導(dǎo)和幫助,成長中缺少了父母情感上的關(guān)注和呵護(hù),極易產(chǎn)生認(rèn)識、價(jià)值上的偏離和個性、心理發(fā)展的異常,一些人甚至?xí)虼硕呱戏缸锏缆?。留守兒童問題逐漸成為了一個越來越突出的社會問題。關(guān)愛留守兒童健康成長也顯得越來越重要、越來越緊迫。
二、工作開展情況。
為切實(shí)做好農(nóng)村留守兒童的關(guān)愛工作,搭建有效服務(wù)平臺,促進(jìn)他們“勤奮學(xué)習(xí)、快樂成長、全面發(fā)展”,在縣關(guān)工委的牽頭領(lǐng)導(dǎo)下,團(tuán)縣委同婦聯(lián)、教育、公安、民政、司法、人社等相關(guān)職能部門緊密協(xié)作,密切配合,積極采取多種關(guān)愛舉措,開展了大量關(guān)愛行動,初步建立了黨政牽頭、部門協(xié)作、社會參與、家庭配合的工作格局,形成了縣、鄉(xiāng)、村和學(xué)校、社會、家庭“雙三級”關(guān)愛留守兒童工作體系和聯(lián)動網(wǎng)絡(luò),得到社會各界的廣泛支持和一致好評。我們主要抓了以下幾個方面的工作:
一是注重制度保障,建立了完備的工作機(jī)制。關(guān)愛留守學(xué)生工作是一項(xiàng)長期而艱巨的'任務(wù),關(guān)愛工作只有制度體系“根深”,長效機(jī)制才能“葉茂”。我縣首先從抓制度保障出發(fā),建立了一套符合我縣實(shí)際情況的關(guān)愛“留守學(xué)生”工作機(jī)制??h委、縣政府高度重視關(guān)愛留守兒童工作,將關(guān)愛留守兒童的主要職責(zé)落實(shí)到了縣關(guān)工委和縣未保委,保證了關(guān)愛工作機(jī)構(gòu)健全、責(zé)任明確,工作落實(shí)到人。同事,建立和完善了關(guān)愛留守兒童的相應(yīng)工作制度,將“兩委”的辦公機(jī)構(gòu)設(shè)在團(tuán)縣委,日常工作中,始終將關(guān)愛留后兒童作為“兩委”工作的重點(diǎn),重點(diǎn)部署,重點(diǎn)推進(jìn)。此外,我們還充分發(fā)揮學(xué)校、村(居)委會主渠道作用,建立和完善了留守學(xué)生檔案,對全縣x名留守兒童基本情況進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)并登記早,實(shí)施動態(tài)管理,做到“情況準(zhǔn)確,心中有數(shù)”。工作機(jī)制的建立和制度的不斷完善,使關(guān)愛工作處處有章可循、有法可依。
二是狠抓陣地建設(shè),落實(shí)了標(biāo)準(zhǔn)的活動場所。在推進(jìn)關(guān)愛留守兒童工作過程中,團(tuán)縣委十分注重留守兒童活動陣地的建設(shè)。堅(jiān)持把“留守兒童之家”作為關(guān)愛農(nóng)村留守兒童的主要陣地和活動場所,根據(jù)團(tuán)省委“五個一”標(biāo)準(zhǔn)要求,團(tuán)縣委和縣教體局結(jié)合x實(shí)際,聯(lián)合印發(fā)了《關(guān)于開展留守學(xué)生之家建設(shè)工作的通知》,進(jìn)一步明確了留守兒童之家的具體建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)、程序、管理、使用等方面的內(nèi)容,以學(xué)校電教室、圖書室等現(xiàn)有資源為依托,以學(xué)校教職員工為主力軍,整合社會資源,按照“逐步推進(jìn)、全面覆蓋”的原則,率先在外出務(wù)工人員多的鄉(xiāng)鎮(zhèn)和地區(qū)建立“留守兒童之家”,目前,全縣已投入資金x余萬元,建成并投入使用“留守兒童之家”x所,正在建設(shè)x所。全部按照“一臺電腦、一部親情電話、一套青少年讀物、一臺電視機(jī)、一臺影碟機(jī)”標(biāo)準(zhǔn)配備了相應(yīng)硬件設(shè)施。通過這些“留守兒童之家”的建設(shè),有效解決了留守兒童的部分生活、學(xué)習(xí)的實(shí)際問題,為他們提供了較好的物質(zhì)生活條件,“留守兒童之家”也真正成為留守學(xué)生課余學(xué)習(xí)、游戲、活動的最佳場所。
三是突出志愿服務(wù),組建了優(yōu)秀的志愿者隊(duì)伍。我縣留守學(xué)生工作中的一支重要力量就是各類志愿者。大量具體的工作,都是由各類志愿者完成的。在學(xué)校,教師、輔導(dǎo)員、團(tuán)委書記等當(dāng)上了關(guān)愛留守兒童工作的“志愿者”,在師資力量薄弱、人手較少的學(xué)校,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也親自上陣、親自參與。在鄉(xiāng)鎮(zhèn)、社區(qū),則充分發(fā)揮了社會各階層熱心人士的力量,通過宣傳,我們在全縣招募了200余名文化高、素質(zhì)好、熱心公益事業(yè)的志愿者與留守學(xué)生開展“一助一”結(jié)對,為留守學(xué)生排憂解難,給予留守學(xué)生有效的情感補(bǔ)償。同時,積極組織開展“手拉手”體驗(yàn)教育、“魯川同心”夏令營、青少年書信大賽、心靈驛站等關(guān)愛活動,幫助留守兒童勵志、感恩、學(xué)習(xí)、成才。此外,團(tuán)縣委還與縣公安、教體、婦聯(lián)、工會、民政、司法等多部門組成聯(lián)合工作小組,切實(shí)開展了“警校共建”、文化市場整治和法制專題講座等活動,取締黑書店、黑網(wǎng)吧、黑音像廳等一系列活動,法制副校長職能進(jìn)一步發(fā)揮,并在各學(xué)校建立共計(jì)60余個青少年維權(quán)崗(站),為留守學(xué)生營造了良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。
四是多方資金募集,確保了有效的資金投入。x屬典型的農(nóng)業(yè)大縣,本級財(cái)政十分困難。盡管如此,縣上每年都安排一定資金用于留守兒童關(guān)愛工作。為緩解資金壓力,團(tuán)縣委還成立了“留守學(xué)生關(guān)愛基金”,聯(lián)合xx實(shí)業(yè)集團(tuán)成立了“鴻宇助學(xué)基金”,千方百計(jì)爭取社會各界資金的支持。同時,團(tuán)縣委積極向上級團(tuán)委、上級有關(guān)部門爭取項(xiàng)目和資金,用于鄉(xiāng)鎮(zhèn)、社區(qū)、學(xué)?!傲羰貎和摇苯ㄔO(shè)和關(guān)愛活動的開展,多方面募集資金,幫助有經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生度過生活難關(guān)。目前,團(tuán)縣委共聯(lián)系捐建希望小學(xué)x所、累計(jì)投入資金x余萬元,投入關(guān)愛留守兒童專項(xiàng)資金x余萬元。通過這些資金的投入,及時幫助留守兒童解決了學(xué)習(xí)和生活中的實(shí)際困難,讓他們真實(shí)感受到“家庭”的溫暖與呵護(hù)。
關(guān)愛留守兒童志愿者活動心得篇三
一學(xué)期的幫扶工作已經(jīng)結(jié)束了,為了總結(jié)幫扶工作,更好地做好下期幫扶工作,現(xiàn)對一學(xué)期來的工作總結(jié)如下:
親情是人世間最美好的感情之一,是我們永遠(yuǎn)也無法割舍的愛。“留守兒童”由于父母不在家,跟隨爺爺奶奶在家生活,老人自然就十分疼愛。尤其是獨(dú)生子女,老人更是疼愛有加,各方面都給予優(yōu)惠的“政策”,對生活細(xì)節(jié)不予指導(dǎo)或誤導(dǎo),出現(xiàn)問題往往是一笑而過,嚴(yán)重的也只是說說而已。這樣,孩子慢慢地養(yǎng)成了嬌氣、任性的毛病,習(xí)慣以我為中心,缺少同情心,怕困難、怕挫折。針對這種問題,我及時家訪,與監(jiān)護(hù)人共同探討教育“留守兒童”的有效途徑,力爭為“留守兒童”營造出一個良好的家庭教育氛圍,消除對孩子的負(fù)面影響。
黨沙ぞ哂脅豢商媧的作用。父母對孩子的關(guān)愛和照顧也是天經(jīng)地義的'事情。然而對于留守兒童而言,在父母目前撒嬌、淘氣……享受父母的惜愛和呵護(hù)都暫時成了一種回憶,由于長時間處于這種痛苦的精神境界中,他常常會產(chǎn)生一種被遺棄的感覺,原來性格開朗的他開始變得情緒低落,有的還變得自私、孤僻,成績也大幅度下滑。不難發(fā)現(xiàn)他此時最想得到的是來自父母的關(guān)愛和照顧,于是我從學(xué)習(xí)、生活等方面去關(guān)心他們,彌補(bǔ)他們?nèi)笔У膼郏浞职l(fā)揮班級體的作用,讓他們感受到集體的溫暖。
關(guān)注“留守兒童”的學(xué)習(xí)。由于家教的缺乏,他同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,作業(yè)不認(rèn)真甚至不完成。我就充分利用課外時間給他們補(bǔ)缺補(bǔ)差。在每天監(jiān)督、輔導(dǎo)下,他按質(zhì)按量完成家庭作業(yè)了。然后親密交流,幫助他了解自己的潛能,認(rèn)識自己身體上、智力上、人格上的有利和不利方面,揚(yáng)長避短,確立適合于自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)。同時注重學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),幫助他逐步形成適合于自己的獨(dú)特的學(xué)習(xí)方法和策略,形成積極進(jìn)取而又樂觀的學(xué)習(xí)態(tài)度。漸漸的,他有了進(jìn)步,也對學(xué)習(xí)產(chǎn)生了興趣,還很愿意把自己的學(xué)習(xí)及生活情況主動告訴我,真正把我當(dāng)作他們的良師益友。
關(guān)愛留守兒童志愿者活動心得篇四
今天,我們一行13人來到了贛縣儲潭鎮(zhèn)儲潭村。今天來到儲潭村是想要看望村里的留守兒童,陪他們玩玩游戲,聊聊天,教授他們一些知識,了解下他們的生活,也給他們講下自己的大學(xué)生活。在這次儲潭村教育服務(wù)活動過程中,我們經(jīng)歷了許多事情。這些事情讓我們心情心態(tài)隨著加以轉(zhuǎn)變。
每當(dāng)看到一群群孩子們背著書包的樣子,總會想到自己小時候。隨著社會的日益發(fā)展,生活水平的的不斷提高,家庭的膽子跟著加重,許多家長迫不得已背井離鄉(xiāng),拋下年邁的父母以及年齡尚小的孩子而外出打工。他們也有不情愿,但為了維持生計(jì)而被迫于自己的孩子天各一方,這卻苦了對世界好奇的孩子們,沒有了父母那溫暖的懷抱,卻要自己獨(dú)自面臨成長路上的風(fēng)風(fēng)雨雨,孰知這對還小的孩子們是一個怎樣的事實(shí)。
年幼的他們?nèi)鄙俑改傅年P(guān)愛,大小與老一輩的爺爺奶奶、外公外婆生活在一起,給他們那幼小的心靈造成了多大的心靈創(chuàng)傷。而作為新一代年輕的我們,他們眼里的大哥哥、大姐姐們,理所應(yīng)當(dāng)盡自己所能,給予他們幫助。我們少玩幾次游戲、少逛一次街,也許就能給他們多買一件新衣服,多買一個文具盒,用我們的關(guān)愛填補(bǔ)他們內(nèi)心的缺失的愛。
在儲潭村村長的帶領(lǐng)下我們拜訪了當(dāng)?shù)匕藨袅羰丶彝ズ土羰貎和?,根?jù)村長介紹,村里大多數(shù)青壯年都在外打工,只有農(nóng)忙的時候才會回來幫助家里務(wù)農(nóng)。留在村子里的大多都是婦女,老人和兒童。每到一家,迎接我們的都是一張張純真可愛的小臉,純真可愛水汪汪的大眼睛。
其中一個孩子給我的`印象很深刻。他有著一雙稚嫩的臉龐,一雙眼睛炯炯有神,臉上有點(diǎn)肉肉的,可愛又活潑的孩子張夢玲。她對我們的到來也有些吃驚,一開始并不知道該說些什么,但是通過慢慢的交流,他們也露出來孩子的天真和我們聊了起來,父母和姐姐都去武漢打工去了,自己一個人和奶奶一起住。通過這些問題的交流,漸漸的我們也成為了好朋友,她親切的叫我哥哥,我很感動。通過我們的活動,讓孩子們也知道,盡管爸爸媽媽都不在身邊,但仍然有很多的人在關(guān)心著他們,讓他們的心里多了一份溫暖。
歲月伊始,未來的日子還長,在我們的空余時間,真真切切的走進(jìn)孩子們,給孩子們的童年更多的關(guān)愛。我們細(xì)微的一小步,就能促進(jìn)社會的一大步,我想用我們的微薄的力量,讓更多的孩子得到愛與保護(hù)。我將親力親為的為夢玲小朋友帶去童年的快樂,讓她快樂得成長,擁有美好回憶的童年。我們要用關(guān)愛、用親情去為留守兒童營造一個溫馨的家園氛圍,讓留守兒童在遠(yuǎn)離父母的日子里也能健康快樂的成長。并讓每一個留守兒童不再孤單,不再無助,在學(xué)校同樣能感受到家一般的溫暖。通過這次“三下鄉(xiāng)”我相信我會漸漸地讓身邊的人也關(guān)注起身邊的兒童,讓他們也能得到一樣的關(guān)愛,一樣的健康快樂的成長。
關(guān)愛留守兒童志愿者活動心得篇五
在國際六一兒童節(jié)前夕,株洲市又開展新一輪的關(guān)愛留守兒童的公益活動,為留守兒童送上一份“彩虹郵包”,讓留守兒童也能感受到節(jié)日的快樂。過年或過節(jié)送一份禮物,給留守兒童一份快樂,這是關(guān)愛留守兒童的具體表現(xiàn)。其實(shí),除了過節(jié)或過年送禮物以外,我們還可以從更多的角度來表達(dá)我們對留守兒童的關(guān)愛之情。
關(guān)愛留守兒童,首先就是關(guān)愛他們的生活。平時多詢問他們生活中遇到什么困難,及時幫助他們解決好。留守兒童時在家缺少照顧,為留守兒童提供一些必要的生活照顧就是關(guān)愛留守兒童的行動。如在新學(xué)期開始的時候,為留守兒童免費(fèi)提供書包和學(xué)具等。也可以給他們送一些好的課外書籍,引導(dǎo)他們快樂閱讀。提醒他們按時作息,有序生活,筆者曾給班上一位留守兒童打電話早上叫她按時起床來上學(xué)。如果留守兒童的衣服在日常生活中扯破了或脫線了,及時幫他們縫好。讓他們感受到實(shí)實(shí)在在的關(guān)愛。作為班主任,為學(xué)生準(zhǔn)備好一個針線盒,也是為幫助他們做好準(zhǔn)備。
關(guān)愛留守兒童,其次是要關(guān)注他們的學(xué)習(xí)。留守兒童因其父母長期在外地工作,不能過問他們的學(xué)習(xí)。我們可以主動關(guān)心他們的學(xué)習(xí)。學(xué)校里的班主任每天過問一下班上的留守兒童的學(xué)習(xí)情況:作業(yè)做完了么?覺得學(xué)習(xí)快樂么?對于他們學(xué)習(xí)困難的,及時做好個別輔導(dǎo)工作。發(fā)現(xiàn)留守兒童的一點(diǎn)滴進(jìn)步,要及時鼓勵和表揚(yáng)。多一份關(guān)心,多一份鼓勵,給留守兒童一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,有利于留守兒童的快樂學(xué)習(xí)。
關(guān)愛留守兒童,第三是要關(guān)注他們的成長。留守兒童平時缺乏家長的關(guān)愛和管教,或多或少地會影響到他們的健康成長,所以在日常生活、日常學(xué)習(xí)過程中,要及時觀察他們的動向,更多關(guān)注和引導(dǎo)他們朝健康向上的方向成長??梢蚤_展心理輔導(dǎo)講座,為留守兒童解決成長過程中遇到的問題,指導(dǎo)他們綠色上網(wǎng)、文明上網(wǎng),同時學(xué)會調(diào)節(jié)好自己的情緒,確保他們都能保持愉快的心情。在畢業(yè)前夕,引導(dǎo)他們堅(jiān)持努力學(xué)習(xí),以積極的心態(tài)迎接畢業(yè)考試。同時也要幫助他們分析自身的情況,選擇合適的學(xué)習(xí)來繼續(xù)完成自己的學(xué)業(yè)。鼓勵一部分成績好的先讀普高,再讀大學(xué);也鼓勵一部分成績差一點(diǎn)的,選擇好合適的高職院校,學(xué)習(xí)一技之長,為實(shí)現(xiàn)就業(yè)而努力學(xué)習(xí)。
只要我們用真心去關(guān)愛留守兒童,我們就能從更多的角度去關(guān)愛和關(guān)注他們,一定可以為留守兒童營造出一個健康、快樂、立體的和諧成長環(huán)境,從而順利實(shí)現(xiàn)引導(dǎo)留守兒童健康快樂地成長。
關(guān)愛留守兒童志愿者活動心得篇六
一滴水能反射出太陽的光輝,一份愛足以體現(xiàn)社會的溫暖,我們將用真心去傾聽,用真愛去溫暖,用真情去為留守學(xué)生服務(wù),為他們撐起一片愛的綠蔭。下面是青年志愿者關(guān)愛留守兒童。
心得體會。
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冬日的寒風(fēng),凜冽刺骨,但一支特殊的隊(duì)伍,溫暖著嚴(yán)冬中孩子們的心,沒有感到身邊寒意。
12月4日,自治縣縣慶中學(xué)的校園里,迎來一支頭戴紅色帽子的“不速之客”—青年志愿者。自治縣青年志愿者來到這里舉行以“關(guān)愛留守兒童,志愿者在行動”為主題的關(guān)愛留守兒童活動,為這群具有特殊稱呼孩子,送來原本應(yīng)有的快樂和溫暖。
縣慶中學(xué)是自治縣剛建辦的一所中學(xué),生源主要來自自治縣的各鄉(xiāng)鎮(zhèn),現(xiàn)只有七年級一個年級,共12個班級,500多名學(xué)生;其中78.6%的學(xué)生父母在外務(wù)工,是一所典型的留守兒童聚集學(xué)校??h團(tuán)委在得知特殊情況后,經(jīng)過多方籌措和組織,由服務(wù)于自治縣的大學(xué)生西部志愿者組成12名青年志愿者對該校的32名留守兒童進(jìn)行關(guān)愛活動,為孩子們送去溫暖和關(guān)心。
在關(guān)愛活動過程中,青年志愿者和留守兒童進(jìn)行座談交流,并進(jìn)行深入交流,從心理出發(fā),讓孩子們正確對待留守和理解外出務(wù)工的父母;消除因?yàn)楦改笡]在身邊,而產(chǎn)生的討厭父母、懷恨父母的心理,從而避免由此產(chǎn)生在學(xué)習(xí)上的厭學(xué)心態(tài)行為;在性格上避免產(chǎn)生孤僻自卑的心理。對存在不理解父母外出務(wù)工的學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo),讓孩子們擁有健康的心理和學(xué)習(xí)心態(tài);對于學(xué)習(xí)上的困難,志愿者們介紹自己的學(xué)習(xí)方法和講解可行的學(xué)習(xí)思路,幫助大家體會學(xué)習(xí)的快樂,讓孩子們能夠在學(xué)習(xí)中快樂成長。
為了能夠與留守兒童進(jìn)行互動交流,營造一個輕松愉快的交流環(huán)境,感受到社會大家庭的溫暖,還開展多種形式互動游戲,讓大家在游戲中學(xué)會溝通、懂得協(xié)作。在“。
成語。
接龍”游戲中,讓他們感受到學(xué)有所用的快感,體會到學(xué)有所得的喜悅;在“搶凳子”游戲中,讓大家明白協(xié)同能力、觀察能力、應(yīng)變能力的重要性,培養(yǎng)大家對新環(huán)境的適應(yīng)能力;在“拔河比賽”游戲中,大家團(tuán)結(jié)一致,奮勇拼搏,在比賽中感受“團(tuán)結(jié)就是力量”這句歌詞的真正內(nèi)涵。最后,同學(xué)們都獲得了由志愿者精心挑選的小禮物。盡管只是一份小小的禮物,但同學(xué)們臉上都洋溢著愉悅的笑容,有同學(xué)興奮不已地說:“這是我們通過努力獲得的獎品,我們會倍加珍惜”。
這次活動得到了團(tuán)縣委和縣慶中學(xué)的大力支持,為這次活動搭建了很好的平臺。縣慶中學(xué)團(tuán)委書記申政和申愛容老師全程參與組織今天的活動,并勉勵大家要學(xué)會感恩,勤奮學(xué)習(xí);長大后回報(bào)父母,奉獻(xiàn)社會,報(bào)效祖國。
這次活動結(jié)束后,為持續(xù)關(guān)愛、關(guān)心留守兒童的生活學(xué)習(xí)情況,方便以后溝通交流,青年志愿者記錄老師和學(xué)生家長聯(lián)系方式,并留下自己的聯(lián)系電話。同時,還構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系平臺,增強(qiáng)以后的溝通交流,隨時了解工子女的生活學(xué)習(xí)情況。為這群特殊孩子成長,獻(xiàn)上最真誠的關(guān)懷和最細(xì)心的呵護(hù)。
放假了,許多留守兒童都回到了自己的家里,他們或者由爺爺奶奶照顧,或者在親戚家寄住,基本脫離了學(xué)校、老師的有效監(jiān)管,學(xué)業(yè)上失教、生活上失助、心理上失恒、親情上失落、安全上失保的“五失”問題更加突出。因此,鄉(xiāng)婦聯(lián)組織各“代理媽媽”結(jié)合實(shí)際開展了豐富多彩、形式多樣的關(guān)愛活動,以充實(shí)他們的暑期生活?;顒臃桨溉缦拢?BR> 為認(rèn)真貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)若干意見》精神,堅(jiān)持以人為本的科學(xué)發(fā)展觀,積極探索服務(wù)、關(guān)愛留守兒童的具體途徑和工作機(jī)制,逐步建立健全農(nóng)村留守兒童健康發(fā)展的教育、監(jiān)護(hù)和服務(wù)體系,促進(jìn)留守兒童健康成長、快樂生活,以打造和諧溪港、平港。
開展“手拉手關(guān)愛留守兒童”行動,目的是發(fā)揮“代理媽媽”的優(yōu)勢,通過“代理媽媽”的實(shí)際行動,動員盡可能多的社會力量,為迫切需要關(guān)愛的“留守兒童”提供服務(wù)和幫助。
1、向留守兒童的班主任了解他們的學(xué)習(xí)情況,上門對留守學(xué)生暑期學(xué)習(xí)進(jìn)行輔導(dǎo)。
2、關(guān)注留守學(xué)生的生活。向臨時監(jiān)護(hù)人了解留守學(xué)生的生活和身心健康情況,幫助解決生活上存在的問題。
3、打開留守兒童心靈之窗?!按韹寢尅焙土羰貙W(xué)生促膝談心,在心里上加強(qiáng)對留守兒童的開導(dǎo)。
4、開展兩地書親子情活動。指導(dǎo)留守兒童給在外地打工的父母寫信或通話,以加強(qiáng)他們之間的感情交流。
5、增強(qiáng)留守兒童的安全意識。教導(dǎo)他們在生活中要注意安全,特別是煤氣、火、開水、電以及交通等問題。
6、組織留守學(xué)生召開座談會,互相交流,使他們感到“心有人愛、身有人護(hù)、難有人幫”。
近年來,共青團(tuán)xx縣委緊緊圍繞縣委、縣政府工作中心,服務(wù)大局,面向基層,積極發(fā)揮共青團(tuán)的組織優(yōu)勢,在“一老一小一困”工作中,把推進(jìn)農(nóng)村留守兒童關(guān)愛工作作為切入點(diǎn)和落腳點(diǎn),以關(guān)愛活動為載體,奮力推進(jìn)留守兒童關(guān)愛事業(yè)健康發(fā)展,取得了初步成效。
xx縣位于四川盆地中部偏北,屬典型的丘區(qū)傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)大縣。全縣幅員面積xx平方公里,轄xx個鄉(xiāng)鎮(zhèn),xx個行政村、xx個社區(qū),xx萬人,其中農(nóng)業(yè)人口xx萬人。作為川西北重要的勞務(wù)輸出大縣,有15萬左右的農(nóng)村勞動力常年外出務(wù)工,常年留守在農(nóng)村的6至18歲青少年兒童達(dá)x萬人,男生x萬人,女生x萬人,其中,6至14歲(含6歲)農(nóng)村留守兒童達(dá)x萬人,14至18歲(含14歲)農(nóng)村留守兒童達(dá)x萬人。
留守的少年兒童正處于成長發(fā)育的關(guān)鍵時期,但由于種種原因,這些“留守兒童”普遍存在親情缺失和家教缺位,在學(xué)習(xí)、生活、安全、健康等方面存在十分突出的問題。特別是5.12特大地震發(fā)生后,許多的學(xué)校受到損害,部分留守學(xué)生家庭的住房成了危房,更是給他們的心理造成了影音,給學(xué)習(xí)、生活等方面帶來了許多不便。由于他們無法享受到父母在思想認(rèn)識及價(jià)值觀念上的引導(dǎo)和幫助,成長中缺少了父母情感上的關(guān)注和呵護(hù),極易產(chǎn)生認(rèn)識、價(jià)值上的偏離和個性、心理發(fā)展的異常,一些人甚至?xí)虼硕呱戏缸锏缆?。留守兒童問題逐漸成為了一個越來越突出的社會問題。關(guān)愛留守兒童健康成長也顯得越來越重要、越來越緊迫。
為切實(shí)做好農(nóng)村留守兒童的關(guān)愛工作,搭建有效服務(wù)平臺,促進(jìn)他們“勤奮學(xué)習(xí)、快樂成長、全面發(fā)展”,在縣關(guān)工委的牽頭領(lǐng)導(dǎo)下,團(tuán)縣委同婦聯(lián)、教育、公安、民政、司法、人社等相關(guān)職能部門緊密協(xié)作,密切配合,積極采取多種關(guān)愛舉措,開展了大量關(guān)愛行動,初步建立了黨政牽頭、部門協(xié)作、社會參與、家庭配合的工作格局,形成了縣、鄉(xiāng)、村和學(xué)校、社會、家庭“雙三級”關(guān)愛留守兒童工作體系和聯(lián)動網(wǎng)絡(luò),得到社會各界的廣泛支持和一致好評。我們主要抓了以下幾個方面的工作:
一是注重制度保障,建立了完備的工作機(jī)制。關(guān)愛留守學(xué)生工作是一項(xiàng)長期而艱巨的任務(wù),關(guān)愛工作只有制度體系“根深”,長效機(jī)制才能“葉茂”。我縣首先從抓制度保障出發(fā),建立了一套符合我縣實(shí)際情況的關(guān)愛“留守學(xué)生”工作機(jī)制。縣委、縣政府高度重視關(guān)愛留守兒童工作,將關(guān)愛留守兒童的主要職責(zé)落實(shí)到了縣關(guān)工委和縣未保委,保證了關(guān)愛工作機(jī)構(gòu)健全、責(zé)任明確,工作落實(shí)到人。同事,建立和完善了關(guān)愛留守兒童的相應(yīng)工作制度,將“兩委”的辦公機(jī)構(gòu)設(shè)在團(tuán)縣委,日常工作中,始終將關(guān)愛留后兒童作為“兩委”工作的重點(diǎn),重點(diǎn)部署,重點(diǎn)推進(jìn)。此外,我們還充分發(fā)揮學(xué)校、村(居)委會主渠道作用,建立和完善了留守學(xué)生檔案,對全縣x名留守兒童基本情況進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)并登記早,實(shí)施動態(tài)管理,做到“情況準(zhǔn)確,心中有數(shù)”。工作機(jī)制的建立和制度的不斷完善,使關(guān)愛工作處處有章可循、有法可依。
二是狠抓陣地建設(shè),落實(shí)了標(biāo)準(zhǔn)的活動場所。在推進(jìn)關(guān)愛留守兒童工作過程中,團(tuán)縣委十分注重留守兒童活動陣地的建設(shè)。堅(jiān)持把“留守兒童之家”作為關(guān)愛農(nóng)村留守兒童的主要陣地和活動場所,根據(jù)團(tuán)省委“五個一”標(biāo)準(zhǔn)要求,團(tuán)縣委和縣教體局結(jié)合x實(shí)際,聯(lián)合印發(fā)了《關(guān)于開展留守學(xué)生之家建設(shè)工作的通知》,進(jìn)一步明確了留守兒童之家的具體建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)、程序、管理、使用等方面的內(nèi)容,以學(xué)校電教室、圖書室等現(xiàn)有資源為依托,以學(xué)校教職員工為主力軍,整合社會資源,按照“逐步推進(jìn)、全面覆蓋”的原則,率先在外出務(wù)工人員多的鄉(xiāng)鎮(zhèn)和地區(qū)建立“留守兒童之家”,目前,全縣已投入資金x余萬元,建成并投入使用“留守兒童之家”x所,正在建設(shè)x所。全部按照“一臺電腦、一部親情電話、一套青少年讀物、一臺電視機(jī)、一臺影碟機(jī)”標(biāo)準(zhǔn)配備了相應(yīng)硬件設(shè)施。通過這些“留守兒童之家”的建設(shè),有效解決了留守兒童的部分生活、學(xué)習(xí)的實(shí)際問題,為他們提供了較好的物質(zhì)生活條件,“留守兒童之家”也真正成為留守學(xué)生課余學(xué)習(xí)、游戲、活動的最佳場所。
三是突出志愿服務(wù),組建了優(yōu)秀的志愿者隊(duì)伍。我縣留守學(xué)生工作中的一支重要力量就是各類志愿者。大量具體的工作,都是由各類志愿者完成的。在學(xué)校,教師、輔導(dǎo)員、團(tuán)委書記等當(dāng)上了關(guān)愛留守兒童工作的“志愿者”,在師資力量薄弱、人手較少的學(xué)校,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也親自上陣、親自參與。在鄉(xiāng)鎮(zhèn)、社區(qū),則充分發(fā)揮了社會各階層熱心人士的力量,通過宣傳,我們在全縣招募了200余名文化高、素質(zhì)好、熱心公益事業(yè)的志愿者與留守學(xué)生開展“一助一”結(jié)對,為留守學(xué)生排憂解難,給予留守學(xué)生有效的情感補(bǔ)償。同時,積極組織開展“手拉手”體驗(yàn)教育、“魯川同心”夏令營、青少年書信大賽、心靈驛站等關(guān)愛活動,幫助留守兒童。
勵志。
感恩學(xué)習(xí)成才。此外,團(tuán)縣委還與縣公安教體婦聯(lián)工會民政司法等多部門組成聯(lián)合工作小組,切實(shí)開展了“警校共建”文化市場整治和法制專題講座等活動,取締黑書店黑網(wǎng)吧黑音像廳等一系列活動,法制副校長職能進(jìn)一步發(fā)揮,并在各學(xué)校建立共計(jì)60余個青少年維權(quán)崗(站),為留守學(xué)生營造了良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。
四是多方資金募集,確保了有效的資金投入。x屬典型的農(nóng)業(yè)大縣,本級財(cái)政十分困難。盡管如此,縣上每年都安排一定資金用于留守兒童關(guān)愛工作。為緩解資金壓力,團(tuán)縣委還成立了“留守學(xué)生關(guān)愛基金”,聯(lián)合實(shí)業(yè)集團(tuán)成立了“鴻宇助學(xué)基金”,千方百計(jì)爭取社會各界資金的支持。同時,團(tuán)縣委積極向上級團(tuán)委、上級有關(guān)部門爭取項(xiàng)目和資金,用于鄉(xiāng)鎮(zhèn)、社區(qū)、學(xué)?!傲羰貎和摇苯ㄔO(shè)和關(guān)愛活動的開展,多方面募集資金,幫助有經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生度過生活難關(guān)。目前,團(tuán)縣委共聯(lián)系捐建希望小學(xué)x所、累計(jì)投入資金x余萬元,投入關(guān)愛留守兒童專項(xiàng)資金x余萬元。通過這些資金的投入,及時幫助留守兒童解決了學(xué)習(xí)和生活中的實(shí)際困難,讓他們真實(shí)感受到“家庭”的溫暖與呵護(hù)。
關(guān)愛留守兒童志愿者活動心得篇七
簡報(bào)一:
在我們的身邊存在著一群這樣的孩子,父母常年在外打工,而他們被迫留在家鄉(xiāng),留在爺爺奶奶的身邊,很多時候一年甚至兩年才能和見上一面。他們有著一個共同的名字——留守兒童。
近日,陽光人壽鹽城中支派青年志愿者代表參加了由鹽城市保險(xiǎn)行業(yè)協(xié)會組織舉辦的“幸福來敲門保險(xiǎn)‘益’起來——南洋小學(xué)留守兒童心理健康關(guān)愛活動”。由于缺乏來自父母的親情呵護(hù)與家庭教育和監(jiān)管,許多兒童過早地承受著成人社會的各種壓力,在思想道德、心理健康等方面出現(xiàn)嚴(yán)重問題。經(jīng)過與南洋小學(xué)的前期溝通,南洋小學(xué)挑選出留守兒童中家庭經(jīng)濟(jì)較困難或者心理問題相對嚴(yán)重的20幾個小朋友參加了此次活動。
上午,數(shù)十名青年志愿者來到了南洋小學(xué),孩子們在老師的帶領(lǐng)下整齊的坐在教室中等待志愿者的到來,他們的小臉上有期待、有好奇、有忐忑。首先進(jìn)行的一對一贈書活動拉近了志愿者和孩子們的距離,隨后在兒童心理輔導(dǎo)專家的帶領(lǐng)下志愿者和孩子們開展了“手指操”“吸管傳皮筋”“朗誦”“心理沙盤”等一系列的團(tuán)體游戲,引導(dǎo)孩子們團(tuán)結(jié)互助,學(xué)會與人交往。印象最深的是在“織網(wǎng)”游戲中,所有的志愿者和孩子們圍坐成一個圓圈,接到毛線團(tuán)的人發(fā)表一句感想,孩子們在這個環(huán)節(jié)說出了很多心里話。心理輔導(dǎo)專家最后親切告訴孩子們:“雖然我們很渺小,但是我們可以做最好的自己;雖然我們可能會遇到很多困難,但是我們不是獨(dú)自一人;雖然我們可能會有很多不好的情緒,但是要學(xué)會傾述。”
活動過程中,孩子們的單純、懂事、善良深深地感染了每一位青年志愿者。當(dāng)孩子們緊緊攥著志愿者的手不愿放開時,所有志愿者都深深感到了一種被信賴的力量。孩子們喜歡講述在學(xué)校獲得的小小榮譽(yù),他們期望的,只是一句贊揚(yáng)和認(rèn)可,或者是一個簡單的擁抱,他們的內(nèi)心渴望被愛。
老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼,關(guān)愛留守兒童是企業(yè)和社會公民重要的責(zé)任之一。為留守兒童獻(xiàn)一片心,盡一份責(zé),共同攜手為留守兒童撐起一片藍(lán)天,讓“留守的花朵”在陽光下綻放。
簡報(bào)二:
10月22日,共青團(tuán)衡山縣委聯(lián)合南華大學(xué)附一醫(yī)院在長江鎮(zhèn)柘塘村“青年之家”,開展了以“關(guān)愛留守兒童健康行”為主題的志愿服務(wù)活動。來自南華大學(xué)附一醫(yī)院婦產(chǎn)科的專家志愿團(tuán)為該村30多名留守兒童,帶來了一堂生動實(shí)用的.青春期生理衛(wèi)生知識講座,并為他們送上了新書包、文具等“愛心禮包”。
講座現(xiàn)場,南華附一醫(yī)院婦產(chǎn)科專家張晶教授從青春期女生的生理保健、心理保健兩方面展開了詳細(xì)的講解,深入淺出,給孩子們上了一堂生動有趣的青春期自我保健課。現(xiàn)場互動環(huán)節(jié),專家們深入到孩子們當(dāng)中,面對面交流,為孩子們答疑解惑。最后,志愿者們參觀了柘塘村“青年之家”,給孩子們發(fā)放了“愛心禮包”。捧著嶄新的學(xué)習(xí)用品,孩子們的臉上露出了燦爛的笑容。
留守兒童的健康成長一直是共青團(tuán)關(guān)注的焦點(diǎn)。近年來,共青團(tuán)衡山縣委新建了“農(nóng)村青年之家”“七彩小屋”“青少年綜合服務(wù)平臺”等關(guān)愛留守兒童活動陣地10多個,通過“四點(diǎn)半課堂”“大學(xué)生三下鄉(xiāng)”“n+1結(jié)對幫扶”“希望工程”等活動項(xiàng)目設(shè)計(jì),圍繞留守兒童的學(xué)業(yè)輔導(dǎo)、親情陪伴、感受城市、自護(hù)教育、愛心捐贈等內(nèi)容開展了形式多樣的志愿服務(wù)活動,解決他們在學(xué)習(xí)、生活、思想方面的實(shí)際困難。
簡報(bào)三:
10月18日下午,助力精準(zhǔn)扶貧關(guān)愛留守兒童公益活動暨文藝匯演在龍鄉(xiāng)淮鳳村淮鳳小學(xué)舉辦,團(tuán)縣委、潢川二中、潢川縣物價(jià)辦及潢川縣志愿者聯(lián)合會及淮鳳小學(xué)師生、家長及周邊群眾約200余人參加了活動。
此項(xiàng)活動由潢川縣第二中學(xué)、潢川縣物價(jià)辦、潢川上海商會和淮鳳村委主辦,國明傳媒及富麗建筑公司協(xié)辦。其主題是“關(guān)愛留守兒童、助力精準(zhǔn)扶貧、情系貧困學(xué)生”。通過文藝節(jié)目匯演來搭建兒童自我展示的平臺,加大關(guān)注留守兒童的宣傳;同時通過公益捐贈活動開展,構(gòu)建精準(zhǔn)扶貧結(jié)對幫扶常態(tài)化,教育廣大黨員、志愿者和師生關(guān)愛他人、感恩社會,深入踐行社會主義核心價(jià)值觀,構(gòu)建積極健康、文明向上的道德風(fēng)尚。
為切實(shí)辦好此項(xiàng)活動,淮鳳村委及縣扶貧工作組駐村第一書記孟霖于9月底發(fā)起號召,得到了潢川縣第二中學(xué)、潢川縣物價(jià)辦及部分單位團(tuán)體的積極響應(yīng),共有11個節(jié)目報(bào)名參演。節(jié)目有歌曲演唱、舞蹈、詩朗誦等,內(nèi)容積極健康向上、形式多姿多彩多樣,正能量突出、教育性很強(qiáng)。潢川二中學(xué)生黃書果表演的民族舞《哈密姑娘》和劉光春表演的拉丁舞,優(yōu)美的舞曲、歡快的表演,博得了師生和家長們的陣陣喝彩;淮鳳小學(xué)學(xué)生自編自演的詩朗誦《七律·長征》、潢川縣志愿者聯(lián)合會手語節(jié)目《感恩的心》和舞蹈《煙花三月》互動性強(qiáng),感人至深,贏得了在場觀眾的熱烈掌聲。
活動開始前,潢川二中校長李耀洲致辭。他代表學(xué)校支部和班子成員向二中支教教師、縣志愿服務(wù)隊(duì)和與會的各界公益人士表示感謝,并希望社會各界更加關(guān)注留守兒童,積極探索關(guān)愛幫扶留守兒童的新途徑和新方法,組織愛心志愿者、企業(yè)、家庭做留守兒童生活上的知心人、學(xué)習(xí)上的引路人、成長中的保護(hù)人,形成全社會共同關(guān)注留守兒童的良好氛圍;同時也希望留守在家中的孩子們能夠樹立自立自強(qiáng)、奮發(fā)有為的精神,勇敢面對生活中、學(xué)習(xí)上的暫時困難,健康快樂成長,把自己培養(yǎng)成建設(shè)祖國、服務(wù)人民的有用之才。
演出結(jié)束后,團(tuán)縣委、潢川二中、物價(jià)辦及志愿服務(wù)隊(duì)的志愿者們紛紛為淮鳳小學(xué)的孩子們送上了精心準(zhǔn)備的傳統(tǒng)國學(xué)文化書籍、新華字典、文具書包等禮物。潢川二中工會還特地組織師生捐贈御寒衣物一千余件,在霜降來臨之前轉(zhuǎn)交給淮鳳村委和精準(zhǔn)扶貧工作組。最后,出席活動的領(lǐng)導(dǎo)與志愿者和留守兒童及家長一起合影留念,為本次愉快感人的愛心公益活動畫上了圓滿的句號。
關(guān)愛留守兒童志愿者活動心得篇八
在得知自己已經(jīng)被大學(xué)錄取以后,緊繃的心終于松懈下來了。精神的松懈造就了行為的慵懶,在與爸媽的數(shù)次交鋒后,自己也被自己的行為給打敗了。
從朋友口中知道了招募活動自愿者的消息后,沒有任何理由就去報(bào)了名,并捎帶上自己的“閨蜜”。第一次與全體成員見面是在廣場上,大家經(jīng)過簡單的交流就很快熟知起來了,在你一言我一語中,工作也就落實(shí)到了每一個人。我負(fù)責(zé)主要負(fù)責(zé)外聯(lián)工作和設(shè)備管理,并承擔(dān)一場文藝演出的節(jié)目安排。于是乎,在數(shù)次從百度、同學(xué)、親戚朋友中把演出方案給落實(shí)下來了,并在群里的朋友征求了意見。
從申請報(bào)名到正式出發(fā),在整整一周的時間里,被憧憬填滿的內(nèi)心也還夾雜著些許的不安,不安的是未知的恐懼,從第一次撰寫活動方案,再到第一次獨(dú)立承擔(dān)一個項(xiàng)目,其實(shí),我知道,所有的不安均源自自信心的不足。但所幸的是在大家的傾力支持下,所有的工作有都還算是完成。
過程:充實(shí)感動。
8月12日早上到達(dá)了目的地恩陽鎮(zhèn)燕飛村留守兒童之家,兩位老師帶著47名同學(xué)早早的在那里等待?!八麄儊砹?,哇!有這么多大學(xué)生?!睆暮⒆觽兊目谥?,聽到這樣的話語,心中仍有一點(diǎn)小小激動。他們是那樣的純潔無瑕,是那樣的'朝氣蓬勃,就初生的太陽,我也依稀的想起我的童年,那段天真無邪的日子。
8月16日,我們組織了學(xué)生寫給家長的一份信,讓在外地的父母了解下孩子的心聲。在征求孩子同意的情況下,一位孩子這樣寫道:“爸爸媽媽你們辛苦了,我一定會好好學(xué)習(xí)報(bào)答你們。你們在外打工,我在學(xué)習(xí),我一定會好好學(xué)習(xí)考上大學(xué),掙了錢,我會給你們很多很多錢。爸爸媽媽你們上半輩子打工很辛苦,下半輩子我會讓你們高高興興快快樂樂的過。爸爸媽媽你們不用擔(dān)心我,我已經(jīng)長大了,我會很聽話的,不會再惹你們生氣了…”多么樸實(shí)的語句啊,但這卻是一個7歲孩子寫的,多么懂事啊。想想7歲時有多少孩子還在媽媽的懷抱里撒嬌。但是他卻是那么的懂事那么的成熟。希望這些孩子都能夠通過自己的努力來實(shí)現(xiàn)自己的夢想。看著這些孩子的心聲我們有點(diǎn)心酸,那感覺讓我們難忘,讓我們成熟。對于我來講卻多出一份感覺,那也是我兒時美好的愿望,現(xiàn)在是一份美好的回憶,或是今后成長過程中最原始的動力。
一周的時間很短,但記憶卻很漫長。與19名同事、47名留守兒童在一起,有面紅耳赤的爭吵、有開心激動的淚水、有支持鼓勁的掌聲,誰能忘記那稚嫩歌聲中的感謝有你,誰能忘記那滿手老繭送來的雞蛋,誰能忘記這一切的一切。
收獲:成長成熟。
“實(shí)踐出真知”。這次實(shí)踐于我來說,是一次心靈的洗禮,是我真正的認(rèn)識到了實(shí)踐的重要性,比起書本知識,綜合素質(zhì)如溝通能力、組織能力、表達(dá)能力更為重要。要在競爭如此激烈的社會里立足、成功,這些能力幾乎任何行業(yè)都是必須的。同時,在今后的日子里,要始終堅(jiān)持理想與現(xiàn)實(shí)相結(jié)合,因?yàn)橹挥心_踏實(shí)地才能勇攀高峰。
回想以前的自己,總覺得多了幾分成熟,或者是沉穩(wěn)了很多。以前我只是沉浸,沉浸在自己中,或是沉浸在某種環(huán)境中,而現(xiàn)在有一種迸發(fā)的感覺,不管最終是一種什么結(jié)果。這次我找到了一次青春的感覺,盡管是深沉的。
關(guān)愛留守兒童志愿者活動心得篇九
在縣關(guān)工委、鎮(zhèn)政府、義工聯(lián)團(tuán)總支的合力組織、支持下,學(xué)堂村暑期夏令營活動圓滿結(jié)束了。學(xué)堂村夏令營是為把孩子們從繁瑣的假期作業(yè)中解脫出來所舉辦的一個興趣夏令營,主要包含書法、繪畫、手工、體育四個課程。雖說夏令營的最終成果不錯,每個孩子完成的作品都很優(yōu)秀,但脫離整體,從局部來看,我們能夠明顯感覺到孩子們間良莠不齊,存在不小差異。一方面是由于孩子間存在理解差異,接受外來事物的能力有高有低,這就影響了學(xué)習(xí)的結(jié)果。而且由于孩子喜歡憑喜好做事,對待喜歡的課程就認(rèn)真些,對待不喜歡的課程就很敷衍,也會造成差異。更重要的一點(diǎn),由于我們6名大學(xué)生志愿者所學(xué)專業(yè)和所交課程并不匹配,我們也只是懂一些皮毛,并不精通,在某些細(xì)節(jié)上容易犯是是而非的錯誤,讓學(xué)生生成錯誤的理解。以上種種,都是從這次夏令營活動中得出的體會。而且由于這是學(xué)堂村第一次舉辦夏令營活動,經(jīng)驗(yàn)、人力不足,所以有待完善的地方還有很多。
快樂的時光總是彌足珍貴,短暫的經(jīng)歷總是耐人尋味,我反復(fù)回憶、思索這段時間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。這15天的志愿者活動有汗水,有歡笑,更有沉甸甸的收獲。作為大學(xué)生志愿者,這次活動使我走出校園,走出課堂,走向社會,走上了與實(shí)踐相結(jié)合的道路,到社會的大課堂上去見識世面、施展才華、增長才干、磨練意志,在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己?!凹埳系脕斫K覺淺,絕知此事要躬行”,我深刻領(lǐng)悟到了這句話的含義。在這半個月的志愿者活動中,我給學(xué)堂村的孩子們上書法課,講一些書法知識和教他們寫毛筆字。上課過程中,我深深感受到自己所學(xué)知識的膚淺和在實(shí)際運(yùn)用中的專業(yè)知識的匱乏,而且還發(fā)現(xiàn)自己所學(xué)的不能完全運(yùn)用到實(shí)際,這才領(lǐng)悟到理論與實(shí)踐相結(jié)合的重要性。這次志愿活動,讓我學(xué)到了在書本中學(xué)不到的知識,它讓我開闊視野、了解社會、深入生活、回味無窮。也讓我對團(tuán)隊(duì)合作和人際關(guān)系交往有了新的理解?!扒Ю镏?,始于足下”,實(shí)踐出真知,唯有實(shí)踐,才能夠把書本上別人總結(jié)出的經(jīng)驗(yàn)真正地化為己有。
這次志愿者活動,對我來說,是一個開始,也是一個起點(diǎn),也希望這個起點(diǎn)能讓自己更好的融入社會,不斷的學(xué)習(xí)、不斷地成長。
關(guān)愛留守兒童志愿者活動心得篇十
我在活動期間一共帶過兩個孩子,兩個都是跟父親一起生活的單親家庭的女孩,她們是孩子中的一個特殊群體,我覺得我們應(yīng)該給予單親家庭的孩子更多的關(guān)愛。他們這個年齡是比較敏感的年紀(jì),自尊心又特別強(qiáng),因此我們應(yīng)該給予他們更多的關(guān)注。通過我的工作,我總結(jié)出了以下幾點(diǎn)與大家分享。
對留守兒童來說,他們更缺少愛,更渴望得到老師、同學(xué)、社會的關(guān)注。因此,我們作為代理家長要努力從生活上、學(xué)習(xí)上給他們無微不至的愛,從小事上細(xì)節(jié)上多關(guān)心他們。時刻關(guān)注他們的思想變化,及時溝通。除此之外,在結(jié)對子時應(yīng)盡量讓男生與男孩子、女生與孩子結(jié)對,這樣他們之間可能共同話題要多些,方便了解孩子。我?guī)У呐⒌陌职殖D暝谕獯蚬ぃ⒆痈H戚住在一起,她有時就會跟我耍小性子,我覺得應(yīng)給予她更多的關(guān)心,包容她,而不是因此而疏遠(yuǎn)她。
心理健康問題是“留守兒童”最容易出現(xiàn)的問題。外出務(wù)工父母無暇顧及孩子,孩子感情上得不到交流,得不到正確的引導(dǎo)和幫助,,缺少父母的溫暖和教育,這對學(xué)生心理產(chǎn)生極大影響。留守兒童一般內(nèi)向、自卑、敏感,性格比較脆弱。另一部分學(xué)生是父母在外打工,經(jīng)常往家里寄錢,有的甚至給孩子買了手機(jī),加上監(jiān)護(hù)人的嬌寵溺愛,導(dǎo)致孩子養(yǎng)成大把花錢、逃學(xué)上網(wǎng)、吸煙喝酒、自暴自棄等不良行為,這樣的學(xué)生往往自私、孤僻、暴躁、蠻橫。針對這一特點(diǎn),我覺得我們應(yīng)該多跟他們交流,給他們傳遞一些健康積極的思想,引導(dǎo)他們合理用錢,讓他們養(yǎng)成節(jié)儉的生活習(xí)慣,體會父母的不易,讓他們感到父母出去不是不愛他們,而是為了使他們生活更好。學(xué)校也要多舉辦豐富多彩的課外活動,豐富學(xué)生的課余生活,讓學(xué)生不要花太多時間在網(wǎng)吧里。另外,開展心理質(zhì)詢活動,及時解答他們的疑惑。幫他們少走彎路。鼓勵、組織留守兒童們多參加業(yè)余活動,以填補(bǔ)父母不在身邊的空虛。由于父母不在身邊,留守兒童們不能在父母身邊撒嬌,和父母一起享受天倫之樂,所以他們的思想上難免會出現(xiàn)空虛,又由于他們有比別人多出來的大量的時間無所事事,如果不能正確引導(dǎo),他們很容易養(yǎng)成自閉的性格或是迷上打游戲等不良的嗜好。針對這種情況,我建議學(xué)校平時多引導(dǎo)他們進(jìn)行讀書等有益的業(yè)余活動。
大多數(shù)留守兒童由于缺少父母的監(jiān)管,自制力差,脾氣暴躁,往往因?yàn)橐稽c(diǎn)小事與同學(xué)打架,嚴(yán)重影響了其他學(xué)生的安全,造成極壞影響。而女生多缺乏自我保護(hù)意識。作為學(xué)生,我沒有太多課余時間對學(xué)生進(jìn)行法制教育,而且也不太適合,這樣反而會影響我們與孩子之間的交流,所以應(yīng)由學(xué)校來實(shí)行,從電視上、網(wǎng)絡(luò)上、多搜集一些實(shí)際例子,對學(xué)生進(jìn)行教育。
對于這些孩子,要多進(jìn)行家訪,及時了解他們的情況,與他們現(xiàn)有監(jiān)護(hù)人進(jìn)行交流,授予他們家教的方法,讓這些沒有父母在身邊的兒童,能夠享受到良好的家庭教育,有問題及時和學(xué)校溝通,并能與學(xué)校教育同步,從而達(dá)到很好的教育效果,這樣既能讓兒童們勞逸結(jié)合,又能讓他們形成一定的生活規(guī)律,要善于和兒童交流溝通,讓他們從監(jiān)護(hù)人身上感到親情,進(jìn)而對監(jiān)護(hù)人產(chǎn)生依賴性和信任感。
總之,我們要努力孩子做思想道路的引路人,又要做孩子學(xué)習(xí)進(jìn)步的引導(dǎo)者。多與“留守兒童”談心,彌補(bǔ)“留守兒童”的親情缺失;多鼓勵支持孩子參加學(xué)校的各項(xiàng)活動;多進(jìn)行互動交流活動,了解孩子在家活動和學(xué)習(xí)情況;了解留守兒童的個人基本情況和家庭情況;定期與留守兒童父母電話交流溝通,并采取針對措施,提供必要的幫助。用關(guān)愛、親情為留守兒童營造溫馨的家園氛圍,讓留守兒童在遠(yuǎn)離父母的日子里也能健康快樂的成長。并讓每一個留守兒童不再孤單,不再無助,在學(xué)校同樣能感受到家一般的溫暖。
以上是我在關(guān)愛留守兒童工作中的一些摸索,還有待進(jìn)一步創(chuàng)新。留守學(xué)生是當(dāng)前的一個社會問題,全社會都要關(guān)愛,學(xué)校應(yīng)該站在對學(xué)生負(fù)責(zé)的高度,對他們要嚴(yán)慈相濟(jì),用愛去滋潤,用心去呵護(hù),用情去溫暖,就能讓“留守兒童”走出心靈的荒漠,走進(jìn)親情的綠洲。以后我們將更務(wù)實(shí)工作,不懈努力做好關(guān)愛“留守兒童”工作,讓每一個留守兒童都能健康、快樂成長。
關(guān)愛留守兒童志愿者活動心得篇十一
在這個炎熱的七月,我參加了出國留學(xué)工學(xué)院“攜手明天,共享成長”關(guān)愛留守兒童志愿服務(wù)團(tuán)赴____縣下車鄉(xiāng)的暑期社會實(shí)踐活動。
7月8日至7月15日的八天時間內(nèi),我跟隨志愿服務(wù)團(tuán)為留守兒童送去了溫暖與慰問,宣傳了上海世博知識、地震避險(xiǎn)知識等。通過開展素質(zhì)拓展游戲、課業(yè)輔導(dǎo)、家書手機(jī)短信送親情、問卷調(diào)查等方式了解了他們的生活、學(xué)習(xí)狀況,同時增長了他們的知識,開闊了他們的視野,尊重了他們的人格。與孩子們的接觸與交流,豐富多采的活動內(nèi)容也讓我學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的東西,讓我更加理解了“紙上來的終覺淺,絕知此事要躬行”這句詩的含義。
“沒有調(diào)查,就沒有發(fā)言權(quán)”,只有自己親身經(jīng)歷過才會體驗(yàn)到書本上沒有的知識與感受。暑期社會實(shí)踐活動為大學(xué)生提供了一個走出校園、踏上社會,展現(xiàn)自我絢麗的舞臺,也是一次讓大學(xué)生能投身社會、體驗(yàn)生活、服務(wù)人民的絕好機(jī)會。就從我們這次深入下車鄉(xiāng)留守兒童的調(diào)研活動來說,了解到由于他們?nèi)鄙俑改傅年P(guān)愛與教導(dǎo),時常想念他們的爸爸媽媽,以致有些孩子形成了孤僻的性格,心中不免一陣心痛。但是俗話說“窮人的孩子早當(dāng)家”,他們中的絕大多數(shù)在這種情況下仍然能夠努力學(xué)習(xí),為了夢想而奮斗,我不禁又感到欣慰,為他們感到高興。
“艱辛知人生,實(shí)踐長才干”。通過關(guān)愛留守兒童的社會實(shí)踐活動,使我逐步了解了社會,開闊了視野,增長了才干?!皟啥宦劥巴馐拢恍闹蛔x圣賢書”,已經(jīng)不適應(yīng)現(xiàn)代社會的發(fā)展趨勢。我們應(yīng)當(dāng)在社會實(shí)踐活動中認(rèn)清自己的位置,對自己有一個準(zhǔn)確的定位。只有真正的理解社會實(shí)踐的意義,在社會實(shí)踐中獲得知識與能力,才能在今后遇到挫折與挑戰(zhàn)時,用自己在實(shí)踐得到檢驗(yàn)的知識與能力去解決它,克服它。社會實(shí)踐使大學(xué)生找到了理論與實(shí)踐的最佳結(jié)合點(diǎn),而那些只重視理論學(xué)習(xí),忽視實(shí)踐環(huán)節(jié)的人,是不可能有長遠(yuǎn)發(fā)展的。
關(guān)愛留守兒童志愿者活動心得篇十二
每個留守兒童起初都是一株嫩綠的幼苗,但看到其他孩子都能夠比自己多得到幾分愛,都能夠每天有人照顧,都能夠得到溫暖,他們會感到內(nèi)心的孤獨(dú),寂寞,畢竟他們是沒有錯的。他們只是想要得到更多的鼓勵,愛。而大人們心里的所謂的對孩子的愛,只是金錢,只是滿足一切孩子們的物質(zhì)追求已經(jīng)很成功了,但但他們不需要家財(cái)萬貫,不需要穿名牌,只是希望一個溫暖的擁抱,而人們總是會忽慮了孩子們的感受,忽視了孩子們的心。
科學(xué)家們曾經(jīng)研究過,在留守兒童與其他兒童中比較,他們顯得冷漠安靜,而其他兒童則顯得大方活潑,因?yàn)樗麄儨贤▽ο蠖?,他們知道?yīng)該怎樣溝通。留守兒童因在其缺乏父愛母愛,就會很難與別人交流,不知如何交流,他們想要有人理解他們,他們不是想要大隊(duì)玩具,而是需要得到父母的愛。
在孩子們的心中,父母則使他們的頂梁柱,就像房屋一樣,沒有主柱是沒辦法蓋房子的。父母是他們最親的人,是世界所有的其他東西,孩子們需要。他們是多么希望得到。在青海的一個偏遠(yuǎn)的小山莊上,很多留守兒童,他們都有一個共同的理想:好好學(xué)習(xí)。因?yàn)樗麄冎乐挥兴麄兒煤脤W(xué)習(xí),才能不辜負(fù)遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的父母,太能走出這里,見到他們?nèi)找顾寄畹母改杆麄兊碾p眼都流露出思念,是多么思念他們的父母,多么渴望見到他們。
作為青少年,我更知道父愛,母愛對我的影響,沒有他們,也不可能有今天的我,他們是伴隨著我無微不至的關(guān)愛我,因我走正確的路,是我人生平凡而又不平凡的園丁讓我在人生腳步上從不停歇,活得精彩。
要向全世界呼吁,不要讓孩子們孤獨(dú),他們是可憐的,是要用心澆灌的,快回來看看自己的孩子,讓他們放下牽掛吧!
關(guān)愛留守兒童志愿者活動心得篇十三
我們隊(duì)這次在xx市xx區(qū)社會實(shí)踐活動的主題是“調(diào)查xx村留守兒童的學(xué)習(xí)、生活等方面的情況”,并號召全社會關(guān)愛農(nóng)村留守兒童。經(jīng)過商議我們隊(duì)第一天的任務(wù)是派送免費(fèi)涼茶,并與當(dāng)?shù)氐拇迕襁M(jìn)行溝通,進(jìn)一步宣揚(yáng)我們學(xué)院以及我們系的精神風(fēng)貌,向他們講明我們此行的目的,拉近我們與村民感情,為接下來的幾天奠定好的開端,在與村民的交流中我感受到了村民們那淳樸的熱情,當(dāng)他們知道我們此次的目的以后更是用開懷的笑容接納我們的團(tuán)隊(duì)。不僅如此他們還問我們這幾天的吃住問題是否解決妥當(dāng),這遠(yuǎn)遠(yuǎn)的超出了我們的想象范圍,甚是感動,使我充滿了動力。
第二天我們進(jìn)行問卷調(diào)查,并進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。我們這次更加的深入到了村民們的生活中,我們劃分區(qū)域分工合作,隨機(jī)調(diào)查,問卷調(diào)查只是一種形式,我們有機(jī)會便會與他們拉家常,感受他們幾十年來的生活變化從他們的口中讀出他們歷經(jīng)的滄桑,從他們的眼神中讀出他們生活的喜怒哀樂。這次問卷調(diào)查也非一帆風(fēng)順,有部分村民還是不了解我們的目的,對我們還有排斥的心理,我也盡所能去化解他們的這種心理,這對我也是一種考驗(yàn)與磨練,用我所學(xué)的的知識去解釋給他們聽,這樣不僅鍛煉了我的表達(dá)與應(yīng)用能力,也鍛煉了我人與人之間的溝通能力。在我們的努力之下,問卷調(diào)查終于如期完成。這既有我自己的努力,也有我們團(tuán)隊(duì)的分工協(xié)調(diào),我不僅更加深刻認(rèn)識到知識的作用,也感受到團(tuán)隊(duì)的力量。
第三天我們在村委會的幫助下,對部分留守兒童進(jìn)行家訪,這是我們與留守兒童及他們現(xiàn)時監(jiān)護(hù)人直接面對面交流的大好機(jī)會,在與這些兒童的交流中我看到了他們對父愛母愛的渴望,他們最常說的就是能夠像其他孩子一樣在父母身邊。過多的憂慮使他們過早的缺去或失去了童真,他們自我覺得與其他孩子是不平等的,有的甚至不知道父母是什么概念。在與他們現(xiàn)時監(jiān)護(hù)人的交談中我得知這些小孩平時貪玩,功課作業(yè)基本無人監(jiān)督,他們作為現(xiàn)時監(jiān)護(hù)人也沒什么辦法,自己有小孩,也需要干活,或者年事已高,有心無力。我覺得這不單單是這部分留守兒童出現(xiàn)的問題,是全社會留守兒童的一個縮影,需要我們高度重視,兒童是祖國的未來,他們的健康不僅體現(xiàn)在身體,更體現(xiàn)在心理。
第四天我們?nèi)チx教,幫當(dāng)?shù)氐牧羰貎和占鞍踩矫娴闹R,指導(dǎo)他們完成暑假作業(yè),與他們一起娛樂、游戲,再次感受我們曾有過的“童真”。人始終會長大,但是有怎樣的童年,很大程度上影響著孩子未來價(jià)值觀、人生觀、榮辱觀的樹立。這種氛圍是需要全社會共同營造,一起努力的。
第五天我們?nèi)チ斯麍@體驗(yàn)生活,請教果農(nóng)種植方面的知識,幫他們鋤草。
第六天我們?nèi)チ水?dāng)?shù)卮逦M(jìn)行這幾天的工作匯報(bào),順利的完成三下鄉(xiāng)的所有工作。
這次社會實(shí)踐活動是我大學(xué)生活以來首次親身步入社會,盡自己能力將學(xué)到的知識用應(yīng)用出去。同時也學(xué)到了課本上學(xué)不到的知識。為以后的社會生活積累了很多經(jīng)驗(yàn)。
關(guān)愛留守兒童志愿者活動心得篇十四
有的人一生總是在追求金錢、名譽(yù)、地位,但他們哪里知道,除此之外,還有一件東西最重要,那就是家了。能擁有一個幸福的家才是我們留守兒童的內(nèi)心的呼喚。
我是一個不幸的孩子,自從我三歲那年,父母就離了婚,從此就缺少了母愛,我也就變得沉默寡言。幸運(yùn)的是,我的身邊還有我敬愛的老爸,他一直陪伴著我,我的心中不是很孤獨(dú),可是,不幸事的再次降臨在我的頭上,上五年級的時候,爸爸為了生計(jì),不得已外出打工賺錢,用以支撐這個不完整的家庭,如今,在家中陪伴我的就是無限的孤獨(dú)與悲傷。
一天,我放學(xué)回家后,聽到親戚打來電話說,我的爸爸出了車禍,當(dāng)我聽到了這個消息的時候,我心痛無比,猶如刀割,本已不幸的家庭猶如雪上加霜,家是我唯一的依靠,現(xiàn)如今變得支離破碎,當(dāng)時,我的心異常的沉重,導(dǎo)致我一夜無眠,忐忑不安。
三更半夜,電話鈴急促響起,我迫不及待的抓起電話問道:“是爸爸嗎?你沒事吧!”爸爸笑著說:“哪里有什么事呀,沒事?!蔽疑鷼獾恼f,“還想騙我,你明明……!”嘴上他說沒事,可是我聽到他那急促的呼吸聲,讓我不禁流下了眼淚。
老天大發(fā)慈悲,如今,爸爸的身體漸漸康復(fù),我的心也不再悲傷。
父親,我的全部!家,我的全部!
關(guān)愛留守兒童志愿者活動心得篇十五
今年在寒假里,我參加了一場關(guān)愛留守兒童的志愿活動。讓我覺得記憶深刻,也留下了很多的美好的體會。這是我第一次參加這么有意義的活動。所以,我會好好的把這次記憶珍藏在心底。時刻用來提醒自己,要多去為這個社會做一點(diǎn)貢獻(xiàn),多去幫助一些需要我們幫助的人。
其實(shí)參加這次活動的主要原因,是因?yàn)槲易约阂苍且粋€留守兒童。只是我家的條件要稍微比我們這次活動里的那些留守兒童的條件要好一些。以前我讀小學(xué)到高中的時候,都是我爺爺奶奶帶大的。因?yàn)槲野謰屢谕饷鎾赍X,供我和我弟的學(xué)費(fèi)。所以一年四季都難得回來一次。雖然在我們爺爺奶奶的撫養(yǎng)和教育之下,我們也很健康的'成長著。但是,總還是覺得缺少了一點(diǎn)東西。至于是什么東西,我們自己也不清楚,可能是父愛,也可能是母愛吧。
所以在聽到這次有關(guān)關(guān)愛留守兒童活動報(bào)名信息的時候,我毫不猶豫就把自己的名字給填了上去。或許是出于同情,也或許真的是想幫助一些留守兒童們。這次關(guān)愛留守兒童的活動,需要我們志愿者們集體去到xx村的xx縣。把我們準(zhǔn)備好的各種禮物和禮品,都親手送到那些留守兒童的手里面。并且要帶他們感受一下大城市里的生活。
在活動當(dāng)天,我們一行人就帶著一群淳樸又可愛的留守兒童們,來到了市里面的xx電影院里。讓他們盡情的觀看自己喜歡的電影和電視。也許是他們從來沒有見過這樣的電影,所以一整個下午他們都處在激動興奮的狀態(tài)里??吹剿麄冞@樣高興的樣子,我也覺得很滿足。
在看完電影之后,我們便帶著他們到了xx餐廳里面去吃飯。看著他們在吃飯的過程里,小心又緊張的樣子,我的心里有一絲說不出來的感受??赡芩麄円荒甓己苌俪缘竭@樣豪華的晚餐。而這些晚餐對于我們生活在城里面的人來說,在一次很普通的聚會里就可以吃得到。吃完飯,我們便把他安排到了在xx酒店里面休息。第2天,上午帶他們?nèi)チ耸欣锩娴膱D書館,下午那他們在游樂園里玩了一下午之后,就把他們送回去。
關(guān)愛留守兒童志愿者活動心得篇十六
20xx年元月10日下午1:30隊(duì)辦公室集合(暫定)。
崇仁縣三山鄉(xiāng)長仁小學(xué)。
縣婦聯(lián)、縣紅舞鞋、縣義工、長仁小學(xué)。
宣傳組:橫幅(“愛心守護(hù),希望同行”關(guān)愛留守兒童)。
活動組:音響、隊(duì)旗。
一、教孩子朗讀《游子吟》并講解詩歌的意思(10分鐘)。
二、老師講傳統(tǒng)的孝道故事(由義工隊(duì)完成)(30分鐘)。
三、教唱《愛的人間》(由紅舞鞋完成)(30分鐘)。
四、志愿者與孩子一起跳兔子舞(由紅舞鞋完成20分鐘)。
五、贈送“微心愿”(15分鐘)。
六、合影留念。(自由組合照像、合影,拍照30分鐘)。
1、各志愿者按時到達(dá)集合點(diǎn)。
2、各志愿者要服從安排,維護(hù)志愿者的形象。
3、各組隊(duì)員要熟悉游戲的規(guī)則。
4、隊(duì)員們來回途中的安全各自負(fù)責(zé)。
四年級:17人,男生:9人,女生:8人。
五年級:23人,男生:16人,女生:7人。
六年級:10人,男生:5人,女生:5人。
共計(jì)50人。
關(guān)愛留守兒童志愿者活動心得篇十七
一開始我對”留守兒童”這詞有些陌生,只聽說過,不知道具體代表什么,而通過學(xué)校跟留守兒童結(jié)對這樣的活動逐漸了解起來。由于父母外出務(wù)工經(jīng)商,大批未成年人留在戶籍所在地而不能和父母共同生活,因而由祖父母、外祖父母或親友撫養(yǎng)、教育和管理,就這樣,一個新的弱勢群體“留守兒童“形成了。他們普遍存在親情缺失和家教缺位,在學(xué)習(xí)、生活、安全、健康等方面存在突出問題。因此學(xué)校組織了與留守兒童結(jié)對的活動,開展了一系列的工作,幫助他們解決學(xué)習(xí)生活中遇到的實(shí)際困難和問題,促進(jìn)他們健康成長。
在關(guān)愛留守兒童結(jié)對活動中,第一眼見到感覺他是活潑的小男孩,但是與他交談時感覺他還是比較內(nèi)向的,記得當(dāng)時問他一些情況時,會猶豫會兒再說,有時就會點(diǎn)頭,也可能怕生吧。不過,他始終都是帶著可愛的笑容。
有時通過電話詢問他的一些情況,但是很多時候會出現(xiàn)問題,就是與他奶奶的溝通問題。都是用方言講話,也聽不懂普通話,沒辦法只有聯(lián)系在外打工的媽媽,所以交流的時間減少了。從這樣的情況可以看出周圍的環(huán)境對留守兒童影響極大。
留守兒童缺失的是親情,而作為代理家長的我們雖然不能讓他們感受到父母般的親情,但是我們可以用我們的行動,讓他們體會到社會上還有人關(guān)愛他們的,這世界是充滿愛的。盡自己所能幫助他們,這是我們的義務(wù),也是我們的責(zé)任。伴隨著他們的成長,我們也在逐漸地成長。
通過這樣的活動,我想我學(xué)到了許多。最重要的是,“留守兒童”在我心中不再是簡單的一個概念,簡單的一個特殊群體,而是一個個兒童無比沉重的現(xiàn)實(shí)處境,是一個個殘酷而又無奈的生活!因而,每個人都要從心底萌生責(zé)任感,關(guān)注留守兒童問題,用心去關(guān)愛他們。
同時,作為班主任的我們應(yīng)該充分利用自己的優(yōu)勢,不僅僅關(guān)注留守兒童,對于社會上的弱勢群體,我們都應(yīng)不遺余力地去幫助他們。當(dāng)然,也要讓更多的群體關(guān)注他們,確切地給予幫助。因?yàn)樯鐣暮椭C,需要你我共同維護(hù);社會的穩(wěn)定,需要你我共同保持。
從現(xiàn)在做起,從身邊做起。即使一點(diǎn)點(diǎn)的付出,也是不小的貢獻(xiàn)。只要有心付出,就能收獲快樂。