小學(xué)年終工作總結(jié)簡報(bào)(實(shí)用16篇)

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    總結(jié)是一種對(duì)自己和他人負(fù)責(zé)的態(tài)度,可以推動(dòng)我們不斷進(jìn)步。總結(jié)要有條理,可以按照問題、項(xiàng)目或階段來組織內(nèi)容,確保邏輯清晰。從這些范文中可以學(xué)到如何分析問題、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和提出改進(jìn)的方法。
    小學(xué)年終工作總結(jié)簡報(bào)篇一
    一個(gè)學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束,下面對(duì)該學(xué)期的工作作總結(jié)。
    在這一個(gè)學(xué)期里,我在思想上嚴(yán)于律己,熱愛黨的教育事業(yè)。去年下半年我向?qū)W區(qū)黨支部遞交了入*申請書,所以這一學(xué)期來我都是以黨員的要求來約束自己,鞭策自己。對(duì)自己要求更為嚴(yán)格,力爭在思想上、工作上在同事、學(xué)生的心目中樹立起榜樣的作用。在"七一"那天,我還榮幸地成為了一名預(yù)備黨員。使自己的思想上了一個(gè)新的臺(tái)階,同時(shí)也是對(duì)自己思想上嚴(yán)格要求的一個(gè)新的開始。一學(xué)期來,我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排,配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。
    在教學(xué)工作方面,整學(xué)期的教學(xué)任務(wù)都非常重。但不管怎樣,為了把自己的教學(xué)水平提高,我堅(jiān)持經(jīng)常翻閱《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)》、《優(yōu)秀論文集》、《青年教師優(yōu)秀教案選》等書籍。還爭取機(jī)會(huì)多出外聽課,從中學(xué)習(xí)別人的長處,領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。平時(shí)還虛心請教有經(jīng)驗(yàn)的老師。每上的一節(jié)課,我都做好充分的準(zhǔn)備,我的信念是-決不打無準(zhǔn)備的仗。在備課過程中認(rèn)真分析教材,根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案。
    這學(xué)期主要擔(dān)任二年級(jí)兩個(gè)班的數(shù)學(xué)、思想品德、科技、文體的教學(xué)及其中一個(gè)班的班主任工作。因?yàn)橐呀?jīng)接手第二學(xué)期,學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)以及家庭情況等我都一清二楚,并且教材經(jīng)過上學(xué)期的摸索,對(duì)教材比較熟悉,所以工作起來還算比較順利。培優(yōu)扶差是一個(gè)學(xué)期教學(xué)工作的重頭戲,因?yàn)橐粋€(gè)班級(jí)里面總存在幾個(gè)尖子生和后進(jìn)生。對(duì)于后進(jìn)生,我總是給予特殊的照顧,首先是課堂上多提問,多巡視,多輔導(dǎo)。然后是在課堂上對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表揚(yáng),課后多找他們談心、交朋友,使他們懂得老師沒有把他們"看扁",樹立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。最后是發(fā)動(dòng)班上的優(yōu)生自愿當(dāng)后進(jìn)生們的輔導(dǎo)老師,令我欣慰的是優(yōu)生們表現(xiàn)出非常的踴躍,我問他們?yōu)槭裁茨敲聪矚g當(dāng)輔導(dǎo)老師,他們說:"老師都那么有信心他們會(huì)學(xué)好,我們同樣有信心。""我相信在我的輔導(dǎo)下,他一定有很大的進(jìn)步。""我想全班同學(xué)的學(xué)習(xí)成績都是那么好。"于是,我讓他們組成"一幫一"小組,并給他們開會(huì),提出"老師"必須履行的職責(zé),主要就是檢查"學(xué)生"的作業(yè),輔導(dǎo)"學(xué)生"掌握課本的基本知識(shí)和技能。給后進(jìn)生根據(jù)各自的情況定出目標(biāo),讓他們雙方都朝著那個(gè)目標(biāo)前進(jìn)。"老師"們確實(shí)是非常盡責(zé),而"學(xué)生"時(shí)刻有個(gè)"老師"在身旁指點(diǎn),學(xué)起來也非常起勁。兩個(gè)班所定的9對(duì)"一幫一"小組,"學(xué)生"們?nèi)喽加羞M(jìn)步,有的進(jìn)步非常快。
    在班主任工作方面,我非常重視學(xué)生的思想教育工作。通過班會(huì)、晨會(huì)、思想品德課及結(jié)合各科教材對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛祖國、愛人民、愛集體、愛老動(dòng)、愛學(xué)習(xí)等的思想教育。使學(xué)生能養(yǎng)成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。班干部是老師的左右手,所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容。我培養(yǎng)了兩位得力的班長。這些班干部能把班的學(xué)習(xí)和紀(jì)律管好,為我減輕負(fù)擔(dān)。我為他們定出要爭取每星期都拿文明班的目標(biāo),各施其責(zé)。還常給班干定時(shí)開會(huì),了解他們工作的情況,鼓勵(lì)他們大膽開展工作。使班干能在同學(xué)中樹立起威信,成為同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣。在他們的努力下,班務(wù)工作能正常開展,本班這學(xué)期也只有兩次沒有取得文明班的稱號(hào)。這個(gè)班本學(xué)期的插班生很多,有六個(gè),加上原來的一共有13個(gè),全是男生,并且來自不同的省份,語言溝通和學(xué)習(xí)習(xí)慣的參差就最令我頭疼。他們連上課的基本要求都沒養(yǎng)成,并且有幾個(gè)象xxx、xxx等是最調(diào)皮的。特別是xxx,這個(gè)小孩特別好奇、好動(dòng)。上學(xué)期天天都要跟同學(xué)打上幾場架,我唯有苦口婆心地跟他做思想工作,慢慢把他轉(zhuǎn)化,今個(gè)學(xué)期打架違紀(jì)的現(xiàn)象大大減少了,上課能遵守紀(jì)律,并且非常積極回答問題,學(xué)習(xí)成績也優(yōu)秀。但還是不時(shí)出現(xiàn)一些消極的思想。為了把班的常規(guī)工作搞好,我每天都堅(jiān)持早上七點(diǎn)三十分前、中午一時(shí)四十分前就到校,回到學(xué)校的第一件事就是到班上了解學(xué)生的早讀、午讀等情況,對(duì)學(xué)生進(jìn)行晨會(huì)教育。經(jīng)過一個(gè)的努力,我們班的各項(xiàng)常規(guī)工作像早讀、衛(wèi)生、課堂紀(jì)律等都抓得比較好。
    小學(xué)年終工作總結(jié)簡報(bào)篇二
    我是一名極其普通的小學(xué)教師,今年擔(dān)任三年級(jí)一班的科學(xué)老師。工作中,有苦有甜,均能淡然處之。我重點(diǎn)從以下五個(gè)方面總結(jié)自己今年的工作,促使自己進(jìn)步。
    在工作中,處處維護(hù)黨的利益。熱愛黨,熱愛教育,更熱愛學(xué)生。學(xué)生是祖國的希望,是未來四化建設(shè)的接班人。為了祖國的發(fā)展與強(qiáng)盛,我要把對(duì)教育的熱忱滲入生命,與教書育人融為一體。
    工作中,領(lǐng)導(dǎo)分配的實(shí)際工作,盡自己最大的努力,克服困難去完成。不找主觀理由,不埋怨工作環(huán)境,實(shí)實(shí)在在,誠信做人。做為一名教職員工,就應(yīng)該為學(xué)校教育的發(fā)展著想,拋棄私心雜念,全心全意為教育服務(wù)。
    工作之余,刻苦鉆研教材,了解學(xué)生的情況。對(duì)學(xué)生因材施教,分層輔導(dǎo)。教學(xué)中能夠及時(shí)總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),用以指導(dǎo)今后的教學(xué)活動(dòng)。利用課余時(shí)間,堅(jiān)持自學(xué),努力提高自己的文化素質(zhì)和修養(yǎng)。在學(xué)習(xí)上,永遠(yuǎn)不知道滿足,孜孜不倦,爭取做一名新時(shí)代合格的人民教師。
    在學(xué)校中,我們單位一共有9位教職員工,就像生活在一個(gè)溫暖的大家庭里。我能夠與每一位老師友好相處,互相幫助。有的同事遇到困難時(shí),我會(huì)盡自己最大的努力去幫助他們,不求報(bào)酬,不記名利,只求問心無愧。
    我們學(xué)校中,有一些中年教師由于年齡大,接觸新鮮事物較少,所以在利用微機(jī)打字,以及學(xué)說普通話時(shí),遇到困惑時(shí),我總是熱情而耐心地幫助他們。
    在教學(xué)中,我深深的明白自己肩上擔(dān)負(fù)的責(zé)任,不僅要教學(xué)生學(xué)習(xí),而且要教學(xué)生學(xué)會(huì)做人。我也是剛剛從學(xué)生時(shí)期走過來,知道每一個(gè)學(xué)生都渴望老師能重視他們的價(jià)值,能與他們真誠交往。
    我就是這樣努力去做的,在教學(xué)中,能從學(xué)生的角度去思考問題,幫助學(xué)生糾正學(xué)習(xí)和思想上的問題,促使他們健康成長。我下定決心,要在今后的教學(xué)工作中,處處以標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,做學(xué)生的“表率”,真正做到“學(xué)高為師,身正為范”。
    小學(xué)年終工作總結(jié)簡報(bào)篇三
    自10月份赴支教以來,在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系和幫助下,支教工作已順利地走過一個(gè)學(xué)期的時(shí)間,現(xiàn)我將這半年的支教工作總結(jié)如下:
    來到xx小學(xué)后,學(xué)校分配我主教三年級(jí)數(shù)學(xué)和班主任工作,附帶上社會(huì)、自然、音樂等一些副課。因?yàn)樽约菏墙虝拈T外漢,所以為了快些進(jìn)入角色,我努力學(xué)習(xí)如何安排課時(shí)、如何備課、布置作業(yè)等技巧。在逐步熟悉教學(xué)的基礎(chǔ)上,我的教學(xué)工作有條不紊的進(jìn)行。針對(duì)班級(jí)學(xué)生基礎(chǔ)較差,成績參差不齊的現(xiàn)狀,我在日常教學(xué)中動(dòng)腦筋,想了很多辦法,例如對(duì)分層教學(xué),趣味課堂,積極鼓勵(lì),重點(diǎn)關(guān)注等等。經(jīng)過我和學(xué)生們的共同努力,孩子們的成績穩(wěn)中有升。成績提高了,同學(xué)們逐漸變得自信,對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣也更加濃厚,學(xué)習(xí)也更加積極主動(dòng)了。
    支教期間,使我了解到農(nóng)村小學(xué)除了在教學(xué)設(shè)備、教育經(jīng)費(fèi)、師資條件等方面相對(duì)不足之外,還存在一個(gè)重要的問題,那就是教育教學(xué)的信息相對(duì)匱乏,教師外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)相對(duì)較少。在這種情況下,指導(dǎo)教師課堂教學(xué)的重任自然就落在了我的肩上,為了不負(fù)眾望,我采取了以下措施:報(bào)到第一天,在獲知所教班級(jí)后,我就依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)真研究教參,多方參閱各種資料,深入細(xì)致備課。在教學(xué)中因地制宜,因材施教,尊重學(xué)生的不同興趣愛好,不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,使他們形成自己的風(fēng)格,不強(qiáng)求一律。堅(jiān)持以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),通過創(chuàng)設(shè)問題情境、分組合作、自行探究、積極引導(dǎo)和熱情鼓勵(lì)等各種教學(xué)手段,真誠對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。感受后進(jìn)生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法,信任他們,鼓勵(lì)他們,想盡一切辦法調(diào)動(dòng)孩子們學(xué)習(xí)的積極性,讓他們的天性和個(gè)性在豐富、寬容、輕松的課堂氣氛的感染下得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)創(chuàng)造性思維方式,變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。
    凡是涉及到學(xué)校利益的事,我總是從“xx小學(xué)”這個(gè)角度去考慮,凡是關(guān)系到學(xué)校聲譽(yù)時(shí),我總是以一個(gè)“xx小學(xué)”的身份去爭取……這樣過了一段時(shí)間之后,教師們就不自覺發(fā)出了這樣的感嘆:“這個(gè)人比較隨和,沒有架子,容易接近!”聽教師們說出這樣的話,每次我都是會(huì)心地微笑著,打心眼里我為自己能夠被教師們接受、理解而高興,為自己能夠融入xx小學(xué)這個(gè)集體而高興。
    我很多同學(xué)他們都在不同的城市工作著,他們很富有,買一件衣服可以是我一個(gè)月的工資。當(dāng)然我是羨慕他們的,可我富有嗎?不,我很窮。老師這個(gè)職業(yè)就讓我不可能掙很多錢,我常常想跳槽吧??晌矣钟心敲葱┳员?,一個(gè)朋友說我,這幾年我的工作已經(jīng)讓我喪失了在外面工作的能力。算了吧,我心態(tài)也是比較好的人,還是好好把學(xué)生教好吧。
    每一個(gè)人都有自己的人生,自己的精彩!不要去羨慕別人,為我的短期目標(biāo),中期目標(biāo),長遠(yuǎn)目標(biāo)快樂起來吧。
    時(shí)間轉(zhuǎn)眼既逝,馬上又要開始開展第二期工作,但是我始終抱著認(rèn)真學(xué)習(xí)、努力提高的心態(tài),我不因來到一個(gè)陌生的地方而變得作風(fēng)懶散,更不因在這里工作時(shí)間較短而放松對(duì)自己的要求。支教,讓我走進(jìn)了農(nóng)村教育的一線,支教對(duì)我來說,是一次磨練,更是一種寶貴的'人生經(jīng)歷。我要積極總結(jié)這半年支教工作的得失,在總結(jié)的基礎(chǔ)上發(fā)現(xiàn)不足,努力提高自己,在下半年的支教工作中爭取更加優(yōu)異的成績。
    小學(xué)年終工作總結(jié)簡報(bào)篇四
    xxxx中心小學(xué)未發(fā)生大的安全事故,也沒有師生因?yàn)檫`法違規(guī)而受到處罰。一年來,學(xué)校天天用“宣講”與“行動(dòng)”守護(hù)著學(xué)生的安全。
    1、逢會(huì)必講,讓師生明白安全是一條底線,也是一條高壓線。師生安全是學(xué)校辦學(xué)的保障,每學(xué)期開學(xué)第一條是講安全,每周升旗與例會(huì)小結(jié)首先講安全、評(píng)安全,每天夕會(huì)不忘總結(jié)安全。
    2、每天兩套人員值日,確保師生安全。為更好的預(yù)防安全事故發(fā)生,最快的將安全事件應(yīng)急化,我校實(shí)行校委會(huì)與教師值日巡查,行政安全主管與門衛(wèi)固定值日的每天兩組人員安全值日,讓安全管理常態(tài)化。
    3、重大隱患,輪流值守,已形成一道風(fēng)景。我?,F(xiàn)最大的安全隱患是學(xué)校校門口的交通安全,一是因坡陡,視線不好;二是因近s211主干道,車流量大;三是家長接送不遵守交通規(guī)則,造成堵塞。為讓學(xué)生能安全的回家,學(xué)校通過不斷積累經(jīng)驗(yàn),采取了如下措施,收效頗豐,也形成了一道群眾叫好的風(fēng)景線。一是發(fā)放告家長書并做好展板懸掛在校門上,告知家長接送時(shí)間,接送時(shí)注意事件。并且在校門主公路旁醒目位置設(shè)置交通安全責(zé)任崗。二是對(duì)通學(xué)生進(jìn)行逐一登記,根據(jù)回家線路編排路隊(duì),精心安排在學(xué)生中有領(lǐng)導(dǎo)力的路隊(duì)長。每天整隊(duì)時(shí)強(qiáng)調(diào)交通安全,總結(jié)前天不良現(xiàn)象。三是行政與教師輪流值勤、風(fēng)雨無阻,從學(xué)生有序出校門,到學(xué)生平安過斑馬線都有專人值守。
    4、每月隱患大排查,密切關(guān)注校園一磚一瓦。學(xué)校堅(jiān)持月月安全大排查,大到房屋圍墻,小到用電插頭與窗戶玻璃。僅本學(xué)期就排查出8例隱患,現(xiàn)已解決食堂扣板松動(dòng)、圍墻易攀爬、圖書室前護(hù)欄松動(dòng)、不宜低年級(jí)使用的運(yùn)動(dòng)器材等重大安全隱患,其余隱患也正在上報(bào)、論證與解決之中(避雷設(shè)施)。
    5、活動(dòng)指引,師生牢記安全。活動(dòng)最能影響學(xué)生,也最能起到警示作用。我校結(jié)合了119安全日,開展了火災(zāi)逃生演練,從警報(bào)聲開始到全體師生集合用時(shí)不到1分鐘。組織學(xué)生利用國旗下講話對(duì)學(xué)生進(jìn)行了安全知識(shí)講座,用生命與健康課集中講解了滅火器的使用方法與逃生的方法。分班組織學(xué)生收看安全教育警示片,開展了消防日黑板報(bào)評(píng)比。
    學(xué)生健康,才能每天快樂的`學(xué)習(xí)。
    1、創(chuàng)建xx縣既有營養(yǎng)又最實(shí)惠的學(xué)校食堂。由于長期堅(jiān)持“零利潤”原則,我校食堂是xx縣物價(jià)局唯一審定的“信譽(yù)單位”。受到學(xué)生家長一致好評(píng)。早餐為面條,中餐與晚餐都是三犖三素。所有食材由老師輪流采購,做到了零回扣、低價(jià)格,既有產(chǎn)品合格證,又營養(yǎng)豐富。一直以來,學(xué)校也積極響xx縣局“文明餐桌”號(hào)召,在學(xué)生中培養(yǎng)“講節(jié)約、講衛(wèi)生、講文明、講秩序”餐桌文化?,F(xiàn)全校199名師生,在校就餐人數(shù)達(dá)176人,就餐率達(dá)89%。
    2、學(xué)生健康來自于運(yùn)動(dòng)。陽光體育運(yùn)動(dòng)一小時(shí)是學(xué)校堅(jiān)持不懈開展的一項(xiàng)常規(guī)工作,并納入到班級(jí)的日常規(guī)評(píng)比。學(xué)校在今年開展了以跳繩為主的趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。尤其是跳繩項(xiàng)目應(yīng)該處于全縣小學(xué)類中上水平。下學(xué)期期末個(gè)人跳繩隨機(jī)抽測中,四年級(jí)3男3女跳繩次數(shù)最少一名學(xué)生為170次。
    3、讓寄宿生有家一樣的溫暖。我校的寄宿生大多數(shù)是留守兒童,其中有部分學(xué)生還是單親家庭與重組家庭。面對(duì)境況,學(xué)校動(dòng)員老師變“保姆”,讓他們在學(xué)校也有“爸爸”和“媽媽”。在學(xué)校有老師為他們準(zhǔn)備熱水,有老師為他們洗衣服,有老師為他們蓋被,有老師陪他們游戲……學(xué)校40名寄宿生,爭取到了17名貧困生指標(biāo),一切按照規(guī)定送交到學(xué)生家長手中。
    1、老師先學(xué),才能讓學(xué)生收獲更多。要想讓學(xué)生學(xué)得輕松,學(xué)到更多知識(shí),學(xué)校一直動(dòng)員鼓勵(lì)教師先學(xué),不斷的提升業(yè)務(wù)水平。在學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)制度的激勵(lì)下,我校現(xiàn)在最不缺人的地方是計(jì)算機(jī)教室,有用于國家遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)的,有用于查找教學(xué)資料的,有用于制作教學(xué)課件的。學(xué)校先后10多送培教師到省、市、縣學(xué)校學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念與管理經(jīng)驗(yàn)。在縣課堂改革建設(shè)樣板校授牌后,大部分老師能采用課改6+1新模式授課。目前100%的教師會(huì)使用班班通教學(xué),78%的教師能利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行電子備課,實(shí)行xxxx版電子教案。
    2、xxxx書吧,讓學(xué)生有收獲。讓書成為學(xué)生的良師益友,是我校開展書香校園創(chuàng)建活動(dòng)以來的目標(biāo),我?,F(xiàn)藏書6368冊,人均達(dá)34冊,學(xué)生每期的平均借閱次數(shù)達(dá)10次以上。分班還從書吧借閱一部分圖書,號(hào)召學(xué)生捐贈(zèng)一部分,成立了班級(jí)圖書角。11月份各班還采取自愿原則,訂閱雜志刊物4份以上,全校共計(jì)62種。為了讓學(xué)生從有書到讀書,再到自覺閱讀,我校為學(xué)生每天設(shè)立了由語文教師下堂的午間大閱讀課??h“書香校園”正在申報(bào)中。
    3、校園文化,讓學(xué)生有收獲?!白x經(jīng)典的書,做有根的人”課前經(jīng)典誦讀活動(dòng),結(jié)合校園圍墻文化《弟子規(guī)》而來;豐富的班級(jí)文化建設(shè);校園走廊詩歌朗誦比賽等。
    4、豐富活動(dòng),讓學(xué)生有收獲?!靶@愛衛(wèi)小天使”評(píng)選;文明學(xué)生評(píng)選;“我是環(huán)境小衛(wèi)士”手抄報(bào)比賽;“復(fù)興中華”“我的中國夢”征文活動(dòng);“小手拉大手,共建美麗湘淥”活動(dòng)等等。11月獲縣“德育工作先進(jìn)學(xué)?!薄?BR>    小學(xué)年終工作總結(jié)簡報(bào)篇五
    一學(xué)期的支教生活即將結(jié)束,回顧一學(xué)期來自己的工作和表現(xiàn),能夠贏得領(lǐng)導(dǎo)、教師及學(xué)生的喜愛,受到同事的好評(píng),得到受援學(xué)校的`肯定,對(duì)于我真是莫大的安慰。而我自己在支教的同時(shí)也得到了升華,無論在思想上、業(yè)務(wù)上也可以說獲益非淺!我敬佩小學(xué)老師忘我的奉獻(xiàn)精神,認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度,她們——才是我真正學(xué)習(xí)的榜樣。在領(lǐng)導(dǎo)師生的大力支持下,同事的無私關(guān)懷下,我順利完成了一學(xué)期的支教工作,現(xiàn)總結(jié)如下:
    自從我踏進(jìn)小學(xué)校園那一刻起,就沒有把自己當(dāng)成一個(gè)“流水的兵”,而是以高度負(fù)責(zé)的主人翁精神,在每一個(gè)平凡的支教日子里揮汗?jié)娔?,辛勤付出。首先,服從領(lǐng)導(dǎo)工作安排;嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度和紀(jì)律要求,做到按時(shí)到校,不遲到不曠課,有事先請假,堅(jiān)持集體辦公,按時(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作任務(wù);其次、與群眾打成一片,不搞特殊化。第二、在學(xué)校我利用茶余飯后或工作之余與老師們聊聊天,敘敘家常,談?wù)撘恍┥詈凸ぷ魃系默嵤隆I钌蠌牟幌驅(qū)W校領(lǐng)導(dǎo)提出過多的要求,平時(shí)與老師交談中,從沒有居高臨下的優(yōu)越感,一律按學(xué)校的要求去辦事;第三,樹立主人公的意識(shí)。凡是涉及到學(xué)校利益的事,我總是從“小學(xué)”這個(gè)角度去考慮,凡是關(guān)系到學(xué)校聲譽(yù)時(shí),我總是以一個(gè)“小學(xué)教師”的身份去爭取……這樣過了一段時(shí)間之后,我打心眼里高興,為她們能夠接受、理解我而高興,為我能夠融入小學(xué)這個(gè)集體而高興。
    我在繁重的教導(dǎo)處工作之外,還承擔(dān)了一項(xiàng)十分重要的任務(wù),那就是指導(dǎo)我們學(xué)校青年教師的教學(xué)工作。聽了青年教師多節(jié)隨堂課后,我提出了許多的意見和建議,并悉心指導(dǎo)授課教師,使青年教師的教學(xué)水平有了很大的提高。
    1、是“聽”,按照學(xué)校的安排,我把所有教師的課,全部認(rèn)真地聽了一遍,摸清了教師們課堂教學(xué)的基本情況,找到了教師課堂教學(xué)中普遍存在的一些突出問題。
    2、是“講”,我對(duì)教師課堂上暴露出的這些問題,進(jìn)行了認(rèn)真分析,歸類,并利用間周一次的教研活動(dòng)時(shí)間,有針對(duì)性地,有計(jì)劃地舉行輔導(dǎo)講座。為了讓教師們學(xué)有所獲,每次講座,我都要翻閱大量的資料,認(rèn)真撰寫講座稿。在講座的基礎(chǔ)上還做了多次的示范課,達(dá)到了每月一次,起到了較好的示范作用。
    3、是“跟”,較為給我安排了教導(dǎo)主任的職位,我深入課堂,隨堂聽課,進(jìn)行跟蹤指導(dǎo)。一學(xué)期來,我隨堂聽課達(dá)50節(jié)之多,評(píng)課、指導(dǎo)課達(dá)10多節(jié),教師的課堂教學(xué)水平有了明顯提高。他們的教學(xué)理念、教學(xué)方法深深感染著周圍每一位教師,為教師的教學(xué)起到了模范作用,推動(dòng)了學(xué)校新課改的順利實(shí)施。
    我在所教學(xué)生身上,傾注了全部的愛。課前,我認(rèn)真?zhèn)湔n,了解每一個(gè)學(xué)生的各種情況,因材施教。課堂上我再現(xiàn)教師的風(fēng)采,精彩的講述,循循的誘導(dǎo),積極地鼓勵(lì),深深的吸引著每一個(gè)學(xué)生。工作中,我發(fā)揮吃苦耐勞的工作作風(fēng),兢兢業(yè)業(yè)地教學(xué)精神,很快便與學(xué)生、家長、校領(lǐng)導(dǎo)和老師建立了和諧的關(guān)系。我還非常注意學(xué)生的養(yǎng)成教育,個(gè)人衛(wèi)生教育,幫助他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。我還非常關(guān)心學(xué)生的生活情況,能夠和學(xué)生談心,了解每個(gè)學(xué)生的生活,噓寒問暖,幫助有困難的學(xué)生,并且還動(dòng)員同事一起來幫助生活有困難的學(xué)生。
    一學(xué)期的支教工作是短暫的,是忙碌的,也是充實(shí)的。盡管看起來顯得有些平淡,但是我認(rèn)為,它將是我的人生道路上濃墨重彩的一筆。
    小學(xué)年終工作總結(jié)簡報(bào)篇六
    為進(jìn)一步促進(jìn)我?!皟苫惫ぷ鞯?鞏固提高,加強(qiáng)兩基工作的管理,扎實(shí)做好各項(xiàng)工作,我校加大了教育改革的力度,加大了對(duì)“兩基”各項(xiàng)指標(biāo)的檢查督促落實(shí)的力度,在市教育局的正確指導(dǎo)下,經(jīng)過全體教師的共同努力,我校不斷改善辦學(xué)條件,積極推進(jìn)教育教學(xué)改革,為提高教育教學(xué)質(zhì)量打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),通過多年的努力,我校“兩基”任務(wù)的各項(xiàng)目標(biāo)均到達(dá)上級(jí)要求,20xx學(xué)年度適齡兒童入學(xué)率為100%,殘疾兒童少年入學(xué)率為100%,20xx學(xué)年度適齡兒童入學(xué)率為100%,殘疾兒童少年入學(xué)率為100%,20xx年學(xué)年度適齡兒童入學(xué)率為100%,殘疾兒童少年入學(xué)率為100%。
    1、普及程度:7-12周歲適齡兒童435人,入學(xué)率100%,完成小學(xué)階段教育,無青壯年文盲,完學(xué)率100%。
    2、師資程度:我校配備了合格的師資隊(duì)伍。現(xiàn)有在崗教師75人,其中獲得大專以上學(xué)歷73人,中師2人,學(xué)歷合格率100%,20xx年以來新補(bǔ)充教師42人,均取得專業(yè)合格證書,合格率為100%。
    3、辦學(xué)條件:開設(shè)23個(gè)教學(xué)班,在校學(xué)生1193名,其中有2名殘疾適齡兒童,現(xiàn)此二人均已入學(xué),入學(xué)率達(dá)100%。配備有生均一套課桌椅,配備率為100%,生均校舍面積10.51平方米,達(dá)標(biāo)率100%,有實(shí)驗(yàn)室、圖書室、教師辦公室,配齊了相應(yīng)的體育器材和圖書。20xx年10月份,學(xué)校就建立了小型局域網(wǎng),使遠(yuǎn)程教育接收室、多媒體教室、教師電子備課室、學(xué)生電腦室、語音室五室聯(lián)網(wǎng),做到了資源共享。
    4、教育質(zhì)量:在校學(xué)生品德評(píng)定合格率為100%;畢業(yè)生體育合格率為100%,教育質(zhì)量穩(wěn)步行進(jìn)。
    學(xué)校各項(xiàng)工作的貫徹落實(shí)靠教師隊(duì)伍的努力工作來實(shí)現(xiàn)。校長工作的重心是組織好隊(duì)伍建設(shè)工作。我校的隊(duì)伍建設(shè)工作主要從以下幾方面來抓:一是思想政治教育;二是教育理論知識(shí)更新;三是專業(yè)技能培訓(xùn)與提高。三個(gè)方面的工作主要通過校本培訓(xùn)活動(dòng)來實(shí)現(xiàn)。
    (1)抓教師的從業(yè)從教能力的提高。教育教學(xué)工作關(guān)系著千家萬戶,千家萬戶的希望寄托于學(xué)校。通過政治學(xué)習(xí)和教師自學(xué),并充分利用“解放思想大討論”的契機(jī),我們每一位教師都增強(qiáng)了整體意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、憂患意識(shí)和改革創(chuàng)新意識(shí),努力提高自己的文化業(yè)務(wù)素養(yǎng)和教育教學(xué)能力,以適應(yīng)新形勢下教育改革的需要。
    (2)促進(jìn)教師的專業(yè)成長。一年來我們充分利用每周的教研活動(dòng)和校本培訓(xùn)時(shí)間,加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)能力技能培訓(xùn),開展傳統(tǒng)課型與新課型、傳統(tǒng)教法與新教法的分析研討,組織集體備課,進(jìn)行教育理論、教師論文寫作專題講座。開展常態(tài)課、聽評(píng)課活動(dòng)及全體教師參與的課堂教學(xué)競賽,并采用“請進(jìn)來,送出去”的方式,促使教師盡快成長。今年,我校請來兩名專家到學(xué)校舉行講座,送出50余人次到州外參加不同類別的學(xué)習(xí)。
    (3)著力于青年骨干教師的培養(yǎng)。幾年來我們重視對(duì)青年骨干教師的選拔、培訓(xùn)工作、為青年教師提供學(xué)習(xí)、交流的平臺(tái),推選出青年教師參加市級(jí)課堂教學(xué)競賽。幾年來組織教師到鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校(勐旺小學(xué)、普文小學(xué)、大渡崗小學(xué)、景納小學(xué))講課。下學(xué)年邀請聯(lián)動(dòng)學(xué)校指派教師到我校學(xué)習(xí)交流,共培訓(xùn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師18名。將“城鄉(xiāng)聯(lián)動(dòng)”工作落到實(shí)處增強(qiáng)了學(xué)校的輻射功能。確定各學(xué)科學(xué)科帶頭人、骨干教師,以點(diǎn)帶面促進(jìn)青年教師的成長。實(shí)行行政領(lǐng)導(dǎo)全面指導(dǎo)、新老教師互幫的形式,開展互幫互助的活動(dòng)。通過開展有效的教育活動(dòng),逐步形成一支思想合格、水平高、能力強(qiáng)的教師隊(duì)伍。
    學(xué)校嚴(yán)格按照國家、省計(jì)劃,開齊課程,開足課時(shí)。堅(jiān)持按課表上課,特別是體育、音樂、美術(shù)、英語、信息技術(shù)等薄弱學(xué)科,我們的做法是安排專職教師任課,防止擠占或挪用課時(shí)的現(xiàn)象發(fā)生。學(xué)校開放圖書室,拓寬學(xué)生的知識(shí)面。學(xué)校還十分重視活動(dòng)課的教學(xué),成立了舞蹈、書法、繪畫、棋類、球類、英語、電腦等興趣活動(dòng)小組,每周四開展興趣活動(dòng),讓學(xué)生的個(gè)性特長得到了充分展示,促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。學(xué)生在各項(xiàng)競賽中,多人多次獲省、州、市的競賽獎(jiǎng)勵(lì)。
    狠抓教學(xué)常規(guī)管理,規(guī)范教學(xué)行為。學(xué)校修訂了《教學(xué)常規(guī)管理制度》、《教學(xué)檢查制度》、《課堂教學(xué)評(píng)價(jià)制度》、《教研制度》等,從而加強(qiáng)了教師教育教學(xué)工作過程的管理和結(jié)果的評(píng)價(jià),由于措施得力,制度健全,加上學(xué)校全體領(lǐng)導(dǎo)、教師的齊心協(xié)力,近幾年來,教育教學(xué)質(zhì)量不斷上升,教育效益明顯。
    加強(qiáng)新課程學(xué)習(xí),實(shí)踐教育新理念。我校為適應(yīng)新形勢下教育教學(xué)的需要,制訂了《課改實(shí)施方案》、《課題獎(jiǎng)懲方案》,學(xué)校語、數(shù)、??啤⒂變航萄薪M正積極(本文來自,轉(zhuǎn)載請注明)開展課題研究活動(dòng),課題研究工作做到了有方案、有計(jì)劃、有措施、有記載、有小結(jié)。
    召開分析研討會(huì),尋找差距促整改。學(xué)期初學(xué)校就召開了教學(xué)質(zhì)量現(xiàn)狀分析研討會(huì),向教師發(fā)放了“20xx年教學(xué)質(zhì)量征求意見表”的征求意見表,共征求到了65條寶貴意見。學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)還向針對(duì)個(gè)別問題向個(gè)別教師作了調(diào)研。分析任務(wù)得失,發(fā)揚(yáng)成績,尋覓差距,提出整改措施。
    學(xué)校進(jìn)一步建立和完善了各項(xiàng)管理制度,學(xué)校在原有基礎(chǔ)上,修訂及新建了《四項(xiàng)管理制度》、《中級(jí)職稱評(píng)聘分開方案》、《教師出勤制度》、《年度考核方案》、《教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)罰方案》等,這些制度的制訂及實(shí)施,真正做到了獎(jiǎng)優(yōu)罰劣,極大地調(diào)動(dòng)了教師工作積極性。
    為充分發(fā)揮績效工資的杠桿作用,真正做到干好干壞不一樣,著力構(gòu)建符合教育教學(xué)和教師成長規(guī)律、導(dǎo)向明確、標(biāo)準(zhǔn)科學(xué)、體系完善的教職工績效考核評(píng)價(jià)制度,全面客觀、公正評(píng)價(jià)學(xué)校教職工的績效,將考核結(jié)果同學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)績效工資掛鉤,激勵(lì)廣大教職工提高自身素質(zhì),促進(jìn)學(xué)校全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。我校詳細(xì)制定了《績效工資考核分配方案》,通過教職工大會(huì)討論,公示七個(gè)工作日后現(xiàn)已組織實(shí)施。
    繼續(xù)教育對(duì)教師的終生發(fā)展至關(guān)重要,我校十分重視對(duì)教師繼續(xù)教育。20xx年7月到20xx年5月全校教師學(xué)習(xí)了《走向發(fā)展性課程評(píng)價(jià)》,并寫了學(xué)習(xí)體會(huì);20xx年10月——20xx年3月,全體班主任參加了進(jìn)修學(xué)校組織的“第一期小學(xué)遠(yuǎn)程培訓(xùn)”。20xx年10月起,全體教師學(xué)習(xí)了《突發(fā)事件應(yīng)對(duì)法》,并于20xx年11月29日,統(tǒng)一參加了市勞動(dòng)人事局組織的考核。20xx年7月,學(xué)校派出骨干教師參加“英特爾未來教育”培訓(xùn)。除此以外,學(xué)校還采用“請進(jìn)來,送出去”的方法培訓(xùn),同時(shí),充分利用學(xué)校資源,對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn)提高。通過形式多樣的培訓(xùn),教師的綜合提高。
    1、由于學(xué)校經(jīng)費(fèi)不足,目前還無法從根本上改善辦學(xué)條件,且一些教育教學(xué)活動(dòng)的展開也常常受到制約。隨著學(xué)校教育教學(xué)手段現(xiàn)代化的發(fā)展,教師教學(xué)方式的改變,我們的教學(xué)設(shè)備顯得過于陳舊和不足(如電腦及教師的辦公設(shè)備等)。
    2、學(xué)校硬件設(shè)備薄弱,維修艱難,一些隱患難以排除。如目前學(xué)校還一幢2層樓的d級(jí)危房仍在使用,危及學(xué)生的生命安全。一幢三樓的d級(jí)危房雖已停止使用,由于還未拆除也存在安全隱患。
    3、近年來要求到我校就讀的學(xué)生大量增加,對(duì)于學(xué)校來講這是一件好事,同時(shí)也給我們帶來了壓力,帶來了困難和問題,學(xué)校教室和辦公用房遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足,造成班額人數(shù)過多,給教師組織教學(xué)帶來一定困難并存在一些安全隱患。
    1、不斷完美學(xué)校各項(xiàng)管理制度,深化人事制度改革,充分發(fā)掘教師潛力,調(diào)動(dòng)廣大教師任務(wù)積極性和創(chuàng)造性,加強(qiáng)學(xué)?;盍秃献髁?。
    2、積極爭取從多方籌措資金,實(shí)在改善辦學(xué)條件,增加教育教學(xué)設(shè)備,努力創(chuàng)造優(yōu)良育人環(huán)境。今年年底學(xué)校一幢四層綜合樓的建成,將大大改善我校的辦公設(shè)施,擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模,滿足教學(xué)的需求,使我校的校園建設(shè)更具規(guī)范化。
    3、加大教科研工作力度,提高教師教科研水平。強(qiáng)化教師“科研興?!币庾R(shí),機(jī)構(gòu)落實(shí),并有專人負(fù)責(zé);積極向市、州、省申報(bào)課題,爭取立項(xiàng);加強(qiáng)對(duì)教學(xué)科研知識(shí)培訓(xùn)。有計(jì)劃地開展教科研活動(dòng),活動(dòng)做到有主題、有內(nèi)容、有記錄,并在活動(dòng)中對(duì)教師進(jìn)行教育科研知識(shí)的理論培訓(xùn),邀請市內(nèi)外專家到我校進(jìn)行教育科研知識(shí)講座,克服教師的畏難情緒,強(qiáng)化科研意識(shí),從而提高教師的科研能力;加強(qiáng)對(duì)教育科研檔案的管理,促使我校教育科研工作更為規(guī)范化、常規(guī)化。
    小學(xué)年終工作總結(jié)簡報(bào)篇七
    市中小學(xué)信息技術(shù)教育起步于年代初期,十多年來,在上級(jí)業(yè)務(wù)部門的關(guān)心、指導(dǎo)下,在市政府的大力支持下,我市的中小學(xué)信息技術(shù)教育取得了很大的成績,教育信息化程度顯著提高。截止年月全市共建起了個(gè)校園網(wǎng),計(jì)算機(jī)教室多間,擁有計(jì)算機(jī)達(dá)多臺(tái),配備計(jì)算機(jī)專職教師人,開設(shè)信息技術(shù)必修課程的學(xué)校達(dá)所,幾年來,接受過信息技術(shù)教育的學(xué)生人數(shù)達(dá)萬人次,占全市中小學(xué)總學(xué)生人數(shù)的.%。開展計(jì)算機(jī)輔助教育的學(xué)科覆蓋率達(dá)%,開展計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)的教師覆蓋率達(dá)%。市一中、市二中和拱北小學(xué)已率先成為全國現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校。
    下面就近年來我市中小學(xué)信息技術(shù)教育的有關(guān)情況簡單匯報(bào)如下:
    市教委各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)歷來對(duì)中小學(xué)信息技術(shù)教育工作十分重視,并把推進(jìn)我市中小學(xué)信息技術(shù)教育作為促進(jìn)我市教育改革和發(fā)展的突破口。為此,市在年就率先在全省配備了計(jì)算機(jī)專職教研員,并于年成立了“市中小學(xué)計(jì)算機(jī)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組”和“市中小學(xué)計(jì)算機(jī)教學(xué)專業(yè)委員會(huì)”,分別由市教委主任和主管教學(xué)的副主任擔(dān)任主任和理事長,許多開展信息技術(shù)教育的學(xué)校也都分別成立了由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、計(jì)算機(jī)教師和其它非計(jì)算機(jī)學(xué)科教師參加的“計(jì)算機(jī)教學(xué)實(shí)驗(yàn)小組”,從而在組織上保證了信息技術(shù)教育工作的順利進(jìn)行。
    同時(shí),市教委還為加快我市中小學(xué)信息技術(shù)教育的發(fā)展,還于年頒發(fā)了《關(guān)于加強(qiáng)我市計(jì)算機(jī)學(xué)科教學(xué)的通知》等多份綱領(lǐng)性文件,進(jìn)一步明確了我市中小學(xué)信息技術(shù)教育工作的指導(dǎo)思想、教學(xué)目標(biāo)和發(fā)展目標(biāo),并在全省率先于部分中小學(xué)開設(shè)信息技術(shù)課程必修課,并結(jié)合本市實(shí)際,提出三個(gè)統(tǒng)一(統(tǒng)一管理、統(tǒng)一教材,統(tǒng)一考試),二個(gè)提高(通過廣泛開展信息技術(shù)教育,提高全市的教育教學(xué)質(zhì)量,全面推進(jìn)我市教育現(xiàn)代化;培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)),一個(gè)目標(biāo)(使我市信息技術(shù)教育真正走在全省前列,成為我市的教育特色)。
    在中小學(xué)普及信息技術(shù)教育是推進(jìn)我市中小學(xué)信息技術(shù)教育發(fā)展的重要內(nèi)容和保證,是市實(shí)施科教興市戰(zhàn)略,實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化的基礎(chǔ)性工程和標(biāo)志性工作。截止到年月,全市共有所學(xué)校開設(shè)了信息技術(shù)教育必修課程,預(yù)計(jì)到今年年底,全市所有高中, 年全市所有初中,年全市所有小學(xué)都將開設(shè)信息技術(shù)教育必修課程,使我市所有中小學(xué)生都要接受信息技術(shù)教育。同時(shí),我們在努力提高中小學(xué)信息技術(shù)教育的普及率時(shí),也注重對(duì)計(jì)算機(jī)特長生的培養(yǎng),為此全市每年要舉辦六次市級(jí)中小學(xué)信息技術(shù)學(xué)科競賽(中、小學(xué)生計(jì)算機(jī)知識(shí)競賽、網(wǎng)頁設(shè)計(jì)制作競賽和多媒體制作競賽)以及報(bào)刊賽、大獎(jiǎng)賽等多種競賽活動(dòng),進(jìn)一步選拔尖子學(xué)生,再通過各種形式的集訓(xùn)進(jìn)行再提高,幾年來,我市在參加全省全國的gdoi、noi以及電視大獎(jiǎng)賽等各種競賽活動(dòng)中,從無到有,從小到大,共獲得了全國一等獎(jiǎng)五個(gè),二等獎(jiǎng)近十個(gè),省級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)更多達(dá)余人次,拱北中學(xué)今年還在全中noi奧林匹克分區(qū)聯(lián)賽中獲某省賽區(qū)團(tuán)體一等獎(jiǎng)(全省第四名),并連續(xù)兩年獲全國優(yōu)秀參賽學(xué)校稱號(hào),我市在參加全省的gdoi奧林匹克競賽決賽中也獲得團(tuán)體第七名,受到了省內(nèi)外有關(guān)專家的好評(píng),引起了社會(huì)各界的普遍關(guān)注。
    強(qiáng)化信息技術(shù)教師隊(duì)伍的建設(shè)
    中小學(xué)信息技術(shù)教育是一項(xiàng)面向未來的現(xiàn)代化教育,是培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)的重要途徑。而要真正提高信息技術(shù)教育的質(zhì)量,達(dá)到我們的預(yù)期目的,除領(lǐng)導(dǎo)重視外,還需要有一批具有較強(qiáng)的敬業(yè)精神和較高業(yè)務(wù)素質(zhì)的教師隊(duì)伍,為此,市教委從年開始,就每年從大專院校和社會(huì)各界招聘大量優(yōu)秀的計(jì)算機(jī)人才充實(shí)我市的信息技術(shù)教師隊(duì)伍,同時(shí),市教委還每年對(duì)信息技術(shù)教師進(jìn)行各種培訓(xùn),如加強(qiáng)各種教研活動(dòng),組織教師進(jìn)行教育教學(xué)理論、心理學(xué)、信息技術(shù)教材教法的研究與學(xué)習(xí),外出考察交流,以及舉辦高水平的技術(shù)專題講座(如網(wǎng)絡(luò)管理、網(wǎng)頁設(shè)計(jì)、多媒體制作等)等,并定期進(jìn)行優(yōu)質(zhì)課評(píng)比、優(yōu)秀軟件的評(píng)比、優(yōu)秀論文的評(píng)比等,極大地提高了他們的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。同時(shí)為使這批教師安心工作,市教委和各個(gè)學(xué)校還想盡辦法改善他們的工作、生活、環(huán)境,對(duì)他們生活上關(guān)心、工作上支持,并在職稱評(píng)定、課時(shí)計(jì)算給與傾斜,使他們工作順心,生活安心。目前,我市已擁有一批高學(xué)歷、高素質(zhì)且具備較強(qiáng)敬業(yè)精神的教師隊(duì)伍,截止到年月,全市全市信息技術(shù)教師公開發(fā)表的論文以及獲省級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)的論文、教案、軟件等達(dá)余篇(件)。
    狠抓教師隊(duì)伍的信息技術(shù)培訓(xùn)工作
    要大力發(fā)展我市中小學(xué)信息技術(shù)教育,全面推進(jìn)市素質(zhì)教育,提高教育質(zhì)量和效益,加速實(shí)現(xiàn)市的教育現(xiàn)代化。我們還必須大力開展全市所有非計(jì)算機(jī)教師的信息技術(shù)培訓(xùn),以切實(shí)提高他們的信息技術(shù)素養(yǎng)。依據(jù)《某省省教育信息化工程規(guī)劃》的指導(dǎo)意見,結(jié)合我市實(shí)際,市教委早在年就建立起分層次的多級(jí)培訓(xùn)機(jī)制:一級(jí)層次是要求所有歲以下的中青年教師在年前全部進(jìn)行一次系統(tǒng)的信息技術(shù)培訓(xùn),并要求有%的教師要通過計(jì)算機(jī)初級(jí)考核,%的教師要通過計(jì)算機(jī)中級(jí)考核,各級(jí)各類學(xué)校能有%以上的教師可以把信息技術(shù)手段整合到學(xué)科教學(xué)中去;二級(jí)此文來源于xx寫作網(wǎng)層次是要求所有的中青年教師在年前全部達(dá)到并通過計(jì)算機(jī)中級(jí)考核,%要達(dá)到并通過計(jì)算機(jī)高級(jí)考核,各級(jí)各類學(xué)校要有%以上的教師可以把信息技術(shù)手段整合到學(xué)科教學(xué)中去;同時(shí)學(xué)校要把教師應(yīng)用計(jì)算機(jī)進(jìn)行教學(xué)的能力作為晉級(jí)考核的指標(biāo)。為此,我市在年就根據(jù)學(xué)校教育實(shí)際編寫出+了全省第一本適合教師培訓(xùn)的《計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)》一書,并制作出+了配套光盤。目前此項(xiàng)培訓(xùn)計(jì)劃進(jìn)展順利,已達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。現(xiàn)在全市開展計(jì)算機(jī)輔助教育的學(xué)科覆蓋率達(dá)%,開展計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)的教師覆蓋率達(dá)%以上,此外還有一部分教師可以利用信息技術(shù)進(jìn)行整合教學(xué)。
    中小學(xué)信息技術(shù)教育的最終目標(biāo)是培養(yǎng)師生的信息意識(shí),實(shí)現(xiàn)教育過程的信息化,并最終培養(yǎng)信息社會(huì)所需要的高素質(zhì)的人才。基于此,我市加大了科研力度,全市中小學(xué)興起了教育科研的浪潮,截止到年月,全市共承擔(dān)了國家、省級(jí)重點(diǎn)課題達(dá)數(shù)十項(xiàng)之多,如市教委承擔(dān)的全國教育科學(xué)‘九五’規(guī)劃重點(diǎn)課題“珠江三角洲教育現(xiàn)代化理論與實(shí)踐”子課題“信息技術(shù)與教育信息化發(fā)展研究”,一中承擔(dān)的“多媒體計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)優(yōu)化語文教學(xué)”,市二中承擔(dān)的“cai促進(jìn)教師現(xiàn)代化教育技術(shù)水平提高的研究”,拱北小學(xué)承擔(dān)的“多媒體熟語識(shí)字”等,使我市在教育信息化理論研究、中小學(xué)信息技術(shù)課程研究、計(jì)算機(jī)多媒體與網(wǎng)絡(luò)輔助教學(xué)和課程整合等多方面取得了豐碩的成果:
    加強(qiáng)教育信息化理論研究,全面推進(jìn)我市中小學(xué)教育現(xiàn)代化的發(fā)展
    市教委承擔(dān)的全國教育科學(xué)“九五”規(guī)劃重點(diǎn)課題“珠江三角洲教育現(xiàn)代化理論與實(shí)踐”子課題的“信息技術(shù)與市教育信息化發(fā)展研究”于年月結(jié)題,它從多個(gè)角度、多個(gè)方面對(duì)我市當(dāng)前教育信息化的發(fā)展(信息技術(shù)課程、多媒體輔助教學(xué)、教育管理信息化、教育信息資源、網(wǎng)上教育與遠(yuǎn)程教學(xué)、教師隊(duì)伍建設(shè)等)進(jìn)行了整體分析、研究,找出了許多阻礙我市教育信息化發(fā)展的癥結(jié),提出了我市教育信息化發(fā)展的基本原則、戰(zhàn)略思想、發(fā)展策略和措施保證,規(guī)劃了我市信息化教育發(fā)展的目標(biāo)和方向,并為此建立了“市實(shí)驗(yàn)中學(xué)”,力圖通過營造信息化環(huán)境,加強(qiáng)信息化建設(shè), 以信息化教育帶動(dòng)學(xué)校的全面工作,使實(shí)驗(yàn)學(xué)校逐步構(gòu)建起現(xiàn)代化的信息化辦學(xué)模式。因此,可以說這是我市推進(jìn)教育信息化進(jìn)程中的一個(gè)綱領(lǐng)性文件,對(duì)我市教育信息化發(fā)展將起到一個(gè)不可低估的作用。
    加強(qiáng)信息技術(shù)課程研究,突出學(xué)生信息素養(yǎng)、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)
    “市中小學(xué)計(jì)算機(jī)學(xué)科教學(xué)研究”作為我市首批重點(diǎn)課題早已于年立項(xiàng),為配合該課題研究,我市還在拱北中學(xué)、拱北小學(xué)和香州七小設(shè)立了三個(gè)“信息技術(shù)課程教學(xué)實(shí)驗(yàn)班”,該課題明確提出在中小學(xué)信息技術(shù)課程教學(xué)中要堅(jiān)持“信息技術(shù)是教育的工具而不是教育的目標(biāo),信息技術(shù)是認(rèn)知工具,信息技術(shù)教育的目標(biāo)應(yīng)是培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng),計(jì)算機(jī)是創(chuàng)新工具,強(qiáng)調(diào)計(jì)算機(jī)綜合應(yīng)用能力”等四個(gè)基本原則,在信息技術(shù)課程教學(xué)中突出學(xué)生信息素養(yǎng)、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng),并從教材、教法、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)手段等多方面進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究,取得了階段性的成果。
    改變傳統(tǒng)教學(xué)模式,突出網(wǎng)絡(luò)、多媒體教學(xué)模式的構(gòu)建
    教育信息化必然引起教學(xué)模式的變化,現(xiàn)代計(jì)算機(jī)技術(shù)、多媒體技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與教育過程的結(jié)合,給教育帶來了一個(gè)全新的面貌,它賦予教學(xué)設(shè)計(jì)與教學(xué)策略以更豐富的內(nèi)容。如何突出網(wǎng)絡(luò)、多媒體教學(xué)模式的構(gòu)建,充分運(yùn)用多媒體計(jì)算機(jī)的交互性和非線性的表達(dá)方式來營造引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)新能力發(fā)展的新型教學(xué)環(huán)境,尤其是創(chuàng)建優(yōu)化的網(wǎng)上學(xué)習(xí)環(huán)境,來實(shí)現(xiàn)教師傳授與學(xué)生自我探索的有機(jī)結(jié)合,以切實(shí)提高信息技術(shù)教育的科學(xué)化水平,已成為我國廣大教育工作者的重點(diǎn)研究內(nèi)容。為此我市市一中、市二中、市四中、市六中、拱北中學(xué)、實(shí)驗(yàn)中學(xué)、縣一中、拱北小學(xué)、香州一小、香州一小等一大批中小學(xué)校多年來一直都在如何利用現(xiàn)代化教育技術(shù)改變傳統(tǒng)教學(xué)模式,突出網(wǎng)絡(luò)、多媒體教學(xué)模式的構(gòu)建,提高教學(xué)效益等方面做了大量的嘗試,認(rèn)真的研究、積極的探索,并取得了豐碩的成果,走在了全省的前列:如市一中的“校園網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教育教學(xué)研究”和“現(xiàn)代教育技術(shù)在教育實(shí)踐中的應(yīng)用與研究------多媒體與語文教學(xué)”、市二中的“cai促進(jìn)教師現(xiàn)代教育技術(shù)水平提高的研究”、拱北小學(xué)的“多媒體熟語識(shí)字”以及市六中的“信息技術(shù)與課程整合”等,受到了省內(nèi)外教育專家的一致好評(píng),特別是對(duì)市六中的“信息技術(shù)與課程整合”的研究,某省省教育廳副廳長劉達(dá)中說“這個(gè)實(shí)驗(yàn)班我非常欣賞,它體現(xiàn)了傳統(tǒng)教學(xué)模式的根本轉(zhuǎn)變”,美國哈佛大學(xué)威斯汀教授也說“這種模式在美國也很少見,值得進(jìn)一步研究推廣”。
    教育部在《關(guān)于在中小學(xué)普及信息技術(shù)教育的通知》中指出,要“全面啟動(dòng)中小學(xué)‘校校通’工程,為中小學(xué)普及信息技術(shù)教育、推動(dòng)教育信息化建設(shè)奠定基礎(chǔ)”。為此,我市加大了中小學(xué)校園網(wǎng)的建設(shè),并于去年投資近兩億按高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)的信息化要求興建了市一中和斗門縣一中兩個(gè)高中部,使其信息化環(huán)境、信息技術(shù)裝備、網(wǎng)上學(xué)習(xí)環(huán)境等均達(dá)到全國一流水平。同時(shí)市教委還在去年就與市電信局簽署了合作建設(shè)“市教育城域網(wǎng)”的協(xié)議,規(guī)定在年前全部完成我市城區(qū)中小學(xué)校的“校校通”工程,并加快了我市綜合性的“市中小學(xué)虛擬網(wǎng)?!钡慕ㄔO(shè)步伐,力爭在年前將“市中小學(xué)虛擬網(wǎng)?!苯ㄔO(shè)成為在全省乃至全國都具有一定影響力的大型網(wǎng)校,向社會(huì)、學(xué)校、家庭提供豐富的教育教學(xué)信息資源,以實(shí)現(xiàn)充分的資源共享。
    同時(shí),我們也對(duì)網(wǎng)絡(luò)教育環(huán)境下給教育工作帶來的負(fù)面影響作了充分的估計(jì)和準(zhǔn)備,強(qiáng)化了學(xué)校德育工作,提高學(xué)生的自律能力。在德育方法上立足于培養(yǎng)學(xué)生的主體意識(shí)和對(duì)信息的辨別與選擇能力,力求在充分挖掘網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在教育中的優(yōu)勢的同時(shí),把其負(fù)面影響減到最小程度。
    小學(xué)年終工作總結(jié)簡報(bào)篇八
    我現(xiàn)在擔(dān)任三年級(jí)八班的班主任工作,此學(xué)期在領(lǐng)導(dǎo)的支持、科任老師的合作下順利完成了各項(xiàng)任務(wù),以下是我的工作總結(jié):
    如古人所言,“親其師,信其道?!避嚑柲嵫┓蛩够苍f過:“教師把學(xué)生造成什么人,自己就應(yīng)當(dāng)是這種人?!弊鳛榘嘀魅?,我和學(xué)生的接觸時(shí)間最長,在學(xué)生面前我就是一面鏡子和一本書,所以要優(yōu)先規(guī)范自己的行為,以身作則。例如,如果要求學(xué)生在7:30-7:40到校,我就會(huì)每天準(zhǔn)時(shí)到校;上課時(shí)不會(huì)接打電話,并順手掃地?fù)炖取_@種行為可以讓學(xué)生相信老師的承諾,增強(qiáng)師生之間的信任度。
    俗話說,“車頭帶,車尾隨”,培養(yǎng)好班干部是帶領(lǐng)整個(gè)班級(jí)的關(guān)鍵。在班級(jí)管理中,班干部應(yīng)該負(fù)責(zé)學(xué)生無法完成的任務(wù),而不能替代他們應(yīng)該親自去做的任務(wù)。適當(dāng)?shù)?分工和他們做出的成績鼓勵(lì)和表揚(yáng),既提高了班干部的積極性,也提高了整個(gè)班級(jí)的互動(dòng)。
    (1)培養(yǎng)學(xué)生預(yù)習(xí)課程的習(xí)慣。
    預(yù)習(xí)可以大大提高學(xué)生的聽課效果,從而促進(jìn)主動(dòng)學(xué)習(xí),解決學(xué)習(xí)過程中的瓶頸問題。逐漸地,這種良好習(xí)慣會(huì)讓學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)循環(huán)。
    (2)培養(yǎng)學(xué)生遵守課堂紀(jì)律的習(xí)慣。
    紀(jì)律是教學(xué)質(zhì)量的保證。在課堂上,我經(jīng)常采取表揚(yáng)好的同學(xué)和糾正不良行為等方式來培養(yǎng)學(xué)生的遵守課堂紀(jì)律的習(xí)慣。在班中制定班規(guī),讓班干部負(fù)責(zé)管理,并讓學(xué)生自我管理,也能提升他們的工作積極性。
    (3)培養(yǎng)學(xué)生積極復(fù)習(xí)的習(xí)慣。
    培養(yǎng)學(xué)生積極復(fù)習(xí)的習(xí)慣,可以有效地提高他們的學(xué)習(xí)興趣和掌握知識(shí)的質(zhì)量。我會(huì)通過提前布置復(fù)習(xí)作業(yè)、及時(shí)回答問題、和互動(dòng)式授課等方式,引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成積極復(fù)習(xí)的好習(xí)慣。
    孔子曾說:“溫故而知新”,這不僅僅是簡單地重復(fù),而是一種創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)方法。
    作為一名優(yōu)秀的班主任,除了做好校內(nèi)的教育管理外,還應(yīng)該充分利用素質(zhì)教育平臺(tái),與學(xué)生家長聯(lián)系,爭取家長的協(xié)助,從而更好地幫助學(xué)生。我通常會(huì)使用素質(zhì)教育平臺(tái),向家長發(fā)信息,及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決問題,防患于未然。通過老師和家長共同努力,學(xué)生的行為和舉止得到很大的改善,基本能夠遵守學(xué)校的行為規(guī)范。
    觀看王金戰(zhàn)老師的視頻,我深深地認(rèn)識(shí)到的是,好孩子需要被夸獎(jiǎng)。作為班主任,我始終將精神鼓勵(lì)和支持作為我的工作重點(diǎn)。對(duì)于那些學(xué)習(xí)差的,退步的,考試發(fā)揮不好的,有困難的學(xué)生,我總是利用語言去開導(dǎo)、鼓勵(lì)、教育。有時(shí)也會(huì)刻意地表揚(yáng)。伴隨著一段時(shí)間的鼓勵(lì)和支持,學(xué)生們的精神壓力得到了緩解,他們覺得不再是一名在學(xué)習(xí)上輸家,而是一名優(yōu)秀人才。久而久之,他們的表現(xiàn)也得到了顯著的提高。我從未歧視、偏袒或者放棄任何一個(gè)學(xué)生。
    我深知班主任工作責(zé)任重大,需要不斷磨練和提高。希望我能夠吸收更多的班主任工作經(jīng)驗(yàn),讓我的班主任工作越來越好。
    小學(xué)年終工作總結(jié)簡報(bào)篇九
    在本學(xué)期我較好的完成了體育工作,但在教學(xué)進(jìn)程中還存在一些問題?,F(xiàn)在我將本學(xué)期的工作情形總結(jié)以下。
    我的體育教學(xué)主要從三點(diǎn)來進(jìn)行總結(jié)。第一,我特別重視人體生理性能變化規(guī)律在教學(xué)進(jìn)程中的運(yùn)用。運(yùn)用這個(gè)規(guī)律可以減少傷害事故的產(chǎn)生,使學(xué)生科學(xué)的錘煉身體并健康的成長。在教學(xué)進(jìn)程中培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)錘煉身體的方法。其次,我在教學(xué)進(jìn)程中特別重視人的認(rèn)知規(guī)律的培養(yǎng)。這樣,可以使學(xué)生盡快的學(xué)好技術(shù),形成技能,使體育教師真正實(shí)現(xiàn)精講多練,為體育教學(xué)研究科學(xué)的教學(xué)方法和組織方法奠定基礎(chǔ)最后,我在教學(xué)中特別重視學(xué)生的思想教育,利用體育教材的特點(diǎn)結(jié)合具體內(nèi)容,向?qū)W生進(jìn)行思想教育。培養(yǎng)學(xué)生的自覺性、組織性、紀(jì)律性、集體榮譽(yù)感、不怕苦、不怕累、大膽堅(jiān)強(qiáng)的精神等。這三點(diǎn)的有機(jī)結(jié)合會(huì)使體育教學(xué)工作起到事半功倍的作用。在x年4月13日的x鎮(zhèn)中心青年教師評(píng)優(yōu)課中獲得二等獎(jiǎng),在x年4月23日的區(qū)體育教師評(píng)優(yōu)課中獲得一等獎(jiǎng)。
    在開學(xué)初我重點(diǎn)抓了廣播操,由于學(xué)生經(jīng)過一個(gè)暑假,對(duì)廣播操有些陌生,如不及時(shí)抓緊復(fù)習(xí),一旦學(xué)生養(yǎng)成壞習(xí)慣,在糾正就困難了。因此,我主要是通過以下幾點(diǎn)對(duì)廣播操進(jìn)行教學(xué)的。第一,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育,使學(xué)生真正認(rèn)識(shí)到做操的重要性和必要性,培養(yǎng)學(xué)生重視做操、自覺做操、堅(jiān)持做操、認(rèn)真做操的良好習(xí)慣。第二,體育教師要正確運(yùn)用示范。示范是體育教學(xué)的`主要教學(xué)方法之一,通過示范能使學(xué)生建立正確的動(dòng)作表象。因此,要請教師示范要清楚、準(zhǔn)確、規(guī)范、優(yōu)美。第三,講授要少而精。我在廣播操教學(xué)時(shí)的講授,主要是結(jié)合我的示范動(dòng)作,讓學(xué)生加深對(duì)動(dòng)作的知道。第四,口令要清楚、嘹亮、準(zhǔn)確。第五,糾正毛病動(dòng)作要及時(shí)。另外,在廣播操教學(xué)進(jìn)程中還得到了艾濱老師、李東瑞老師和其他各位班主任的大力支持。所以,使舊縣小學(xué)的廣播操質(zhì)量,在很短的時(shí)間內(nèi)有了很大的提高。在提高的基礎(chǔ)上,舊縣小學(xué)的所有教師都能以身作則,跟學(xué)生一起認(rèn)真的做操,給學(xué)生起到了示范作用。在x中心廣播操檢查中遭到了中心領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng),這跟小學(xué)所有教師的共同努力是分不開的。
    我能夠長期帶領(lǐng)學(xué)生堅(jiān)持業(yè)余訓(xùn)練,并做到訓(xùn)練有計(jì)劃、階段有測驗(yàn)、測驗(yàn)有記錄、帶領(lǐng)學(xué)生科學(xué)系統(tǒng)的進(jìn)行訓(xùn)練。在訓(xùn)練時(shí)間上,為不耽誤學(xué)生的學(xué)習(xí),我每天都是等太陽落山后天都大黑了才能回家。在訓(xùn)練進(jìn)程中我努力做好學(xué)生和家長的工作,使家長能夠讓學(xué)生訓(xùn)練,使學(xué)生能夠安心訓(xùn)練。在作學(xué)生和家長的工作中,校長和班主任老師也為我作了很多工作,支持了我的訓(xùn)練工作。因此,我要加倍努力,爭取在x年春運(yùn)會(huì)上獲得好成績。
    小學(xué)年終工作總結(jié)簡報(bào)篇十
    “其身正,不令而行;其身不正,雖令不從?!蔽遗ψ龅剑?BR>    a)好學(xué)上進(jìn),不辜負(fù)學(xué)生。
    教好書是育好人的前提。同時(shí),班主任日常表現(xiàn)出來的事業(yè)心和忘我工作精神,也能給學(xué)生以極強(qiáng)的示范作用和影響,從而轉(zhuǎn)化為特殊的感召力。因此,我不斷地給自己充電,認(rèn)真鉆研教材,努力讓學(xué)生喜歡上課,喜歡學(xué)習(xí)。
    b)尊重學(xué)生,不遠(yuǎn)離學(xué)生。
    俗話說:“嚴(yán)是愛,松是害,不教不管會(huì)變壞。”我努力做到真心愛護(hù)我的學(xué)生,嚴(yán)格要求他們,但是是在充分尊重學(xué)生的基礎(chǔ)上嚴(yán)格要求的。
    班主任工作精心而又繁瑣,是在廣闊的心靈世界中播種耕耘的職業(yè)。在今后的教育生涯中,我將繼續(xù)耕耘屬于我的那片園地。我無悔,我自豪,因?yàn)槲沂且粋€(gè)班主任。
    小學(xué)年終工作總結(jié)簡報(bào)篇十一
    下面我就從幾個(gè)方面對(duì)我這學(xué)期的工作做以總結(jié):
    我積極向上,擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策,熱愛教育事業(yè),參加政治學(xué)習(xí),認(rèn)真做好筆記。我積極響應(yīng)學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)以及領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù),遵守各項(xiàng)學(xué)校的規(guī)章。
    我利用學(xué)科特有的力量來教育學(xué)生的思想,尊重學(xué)生的人格,讓學(xué)生獨(dú)立,對(duì)學(xué)生進(jìn)展各方面的引導(dǎo)和教育。在教學(xué)工作中,本學(xué)年期,我擔(dān)任九年級(jí)的音樂課教學(xué)任務(wù)。我根據(jù)新調(diào)整的教學(xué)大綱和學(xué)生實(shí)際情況備教案。在教育教學(xué)中,在課堂中我開設(shè)了“小舞臺(tái)”,讓學(xué)生表現(xiàn)自己的才華,給予了他們充分的表現(xiàn)欲。注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、的培養(yǎng)和積極性的調(diào)動(dòng),堅(jiān)持以審美教育為核心,注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的興趣,注重以學(xué)生為主體,讓學(xué)生在愉快的音樂實(shí)踐活動(dòng)中,主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn)、去探究,去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂。音樂真正成為他們的朋友,讓每個(gè)學(xué)生都愛好音樂,喜歡音樂。
    缺乏之處是側(cè)重了情感、興趣的培養(yǎng),稍微忽略了對(duì)九年級(jí)學(xué)生樂理知識(shí)的傳授。畢竟三者是相互作用、相互促進(jìn)的。掌握了樂理知識(shí)才能更深層次地感受、理解音樂。
    為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂課,多用鼓勵(lì)的.方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計(jì)抓住學(xué)生的注意力。對(duì)于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)展了善意的批評(píng)與糾正。
    對(duì)學(xué)生的課堂常規(guī)做了相應(yīng)的規(guī)定,在音樂教室上課學(xué)生通常喜歡隨意亂坐,我觀察了幾節(jié)課,專門做了音樂教室座位表粘貼在音樂教室的專欄上,要求學(xué)生按新的座位表就座,如有人曠課我一目了然,我還對(duì)上課表現(xiàn)特別好的同學(xué)進(jìn)展表揚(yáng),并做了相應(yīng)的最正確表現(xiàn)者跟期末的成績評(píng)定掛鉤,效果不錯(cuò)。學(xué)生來音樂教室上課不再零亂。
    總之,本學(xué)期我能盡心盡力干好自己的本職工作,做到上課認(rèn)真,勤勤懇懇,腳踏實(shí)地的工作。做好自己教研組的教研活動(dòng),能積極配合學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。今后有待提高的部分,我將好好努力爭取做到最好。
    小學(xué)年終工作總結(jié)簡報(bào)篇十二
    我是一名極其普通的小學(xué)教師,今年擔(dān)任著x年級(jí)一班的xx。工作中,有苦有甜,均能淡然處之。我重點(diǎn)從以下四個(gè)方面嚴(yán)格要求自己,促使自己進(jìn)步。
    工作中,領(lǐng)導(dǎo)分配的實(shí)際工作,盡自己的努力,克服困難去完成。不找主觀理由,不埋怨工作環(huán)境,實(shí)實(shí)在在,誠信做人。作為一名教職員工,就應(yīng)該為學(xué)校教育的發(fā)展著想,拋棄私心雜念,全心全意為教育服務(wù)。
    工作之余,刻苦鉆研教材,了解學(xué)生的情況。對(duì)學(xué)生因材施教,分層輔導(dǎo)。教學(xué)中能夠及時(shí)總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),用以指導(dǎo)今后的教學(xué)活動(dòng)。利用課余時(shí)間,堅(jiān)持自學(xué),努力提高自己的.文化素質(zhì)和修養(yǎng)。在學(xué)習(xí)上,永遠(yuǎn)不知道滿足,孜孜不倦,爭取做一名新時(shí)代合格的人民教師。
    在學(xué)校中,我們單位一共有x位教職員工,就像生活在一個(gè)溫暖的大家庭里。我能夠與每一位老師友好相處,互相幫助。有的同事遇到困難時(shí),我會(huì)盡自己的努力去幫助他們,不求報(bào)酬,不記名利,只求問心無愧。我們學(xué)校中,有一些中年教師由于年齡大,接觸新鮮事物較少,所以在利用微機(jī)打字,以及學(xué)說普通話時(shí),遇到困惑時(shí),我總是熱情而耐心地幫助他們。
    在教學(xué)中,我深深的明白自己肩上擔(dān)負(fù)的責(zé)任,不僅要教學(xué)生學(xué)習(xí),而且要教學(xué)生學(xué)會(huì)做人。我也是剛剛從學(xué)生時(shí)期走過來,知道每一個(gè)學(xué)生都渴望老師能重視他們的價(jià)值,能與他們真誠交往。我就是這樣努力去做的,在教學(xué)中,能從學(xué)生的角度去思考問題,幫助學(xué)生糾正學(xué)習(xí)和思想上的問題,促使他們健康成長。
    我下定決心,要在今后的教學(xué)工作中,處處以標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,做學(xué)生的“表率”,真正做到“學(xué)高為師,身正為范”。
    小學(xué)教師年終工作總結(jié)本人忠誠于黨的教育事業(yè),熱愛本職工作,尊重領(lǐng)導(dǎo),團(tuán)結(jié)同事,忠于職守。全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針,嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),努力提高思想認(rèn)識(shí),樹立新的理念。勤勤懇懇地工作,踏踏實(shí)實(shí)地教書育人。
    本學(xué)年我擔(dān)任二年級(jí)數(shù)學(xué)和品社學(xué)科。在工作中,我謹(jǐn)記著“沒有愛就沒有教育”這句話,盡自己的所能去關(guān)心每一位學(xué)生、了解每一位學(xué)生,尊重他們、信任他們,并做到對(duì)學(xué)生愛而不溺,嚴(yán)而有格,一視同仁。堅(jiān)持做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作,做到曉之以理、動(dòng)之以情,經(jīng)常指導(dǎo)開展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng),努力建設(shè)良好的班風(fēng)。
    在教育教學(xué)工作方面,我認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程,不斷更新教學(xué)觀念。認(rèn)真把握教材,以提高學(xué)生分析問題和解決問題能力為目標(biāo),切實(shí)落實(shí)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力,尊重學(xué)生。重視與學(xué)生之間的情感交流和培養(yǎng),在嚴(yán)格管理的同時(shí)能尊重學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和認(rèn)知能力,鼓勵(lì)他們大膽探索,共同提高。同時(shí),積極探索教育教學(xué)規(guī)律,充分運(yùn)用學(xué)校現(xiàn)有的教育教學(xué)資源,堅(jiān)持學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線,注重講練結(jié)合。堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng),不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn),提高自己的教學(xué)水平。
    成績屬于過去,在以后的工作中,我將繼續(xù)努力,以優(yōu)秀同行為榜樣,加強(qiáng)自身政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)錘煉,不斷提高教育教學(xué)水平和班級(jí)管理能力,做一個(gè)更優(yōu)秀的人民教師。
    小學(xué)年終工作總結(jié)簡報(bào)篇十三
    一份春華,一份秋實(shí),在本學(xué)期的工作中,我付出的是汗水和淚水,然而我收獲的卻是那一份份充實(shí),沉甸甸的情感。光陰荏苒,轉(zhuǎn)眼間一年的教學(xué)工作已接近尾聲,為了更好地做好今后的工作,總結(jié)經(jīng)歷、吸取教訓(xùn),本人特就這一年來的工作小結(jié)如下:
    作為一名人民教師,黨的教育工作者,其思想與言行與黨的路線方針政策保持一致尤為重要。為此,本人平時(shí)能關(guān)心政治時(shí)事,注重政治理論學(xué)習(xí),特別是通過對(duì)黨的“十七大”報(bào)告的學(xué)習(xí),進(jìn)一步認(rèn)清了形勢,極大地鼓舞了人心,激發(fā)了工作熱情。一年來,本人能熱愛黨的教育事業(yè),嚴(yán)格要求自己,在教育第一線默默無聞地做好教書育人工作。
    這個(gè)學(xué)期,本人擔(dān)任教務(wù)主任和四年能數(shù)學(xué)教學(xué)工作。根據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材的內(nèi)容,了解學(xué)生的實(shí)際情況,通過鉆研教材、研究詳細(xì)教學(xué)方法,制定了切實(shí)可行的學(xué)期,保證了整個(gè)教學(xué)工作的順利開展。
    本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章,不遲到、不早退、有事主動(dòng)請假。在工作中,尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事,能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)、同事之間的關(guān)系。對(duì)人真誠、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽。處處以一名人民教師的'要求來標(biāo)準(zhǔn)自己的言行,為人師表。四、業(yè)務(wù)進(jìn)修方面:
    俗話說:“活到老,學(xué)到老”,作為一名教師,只有不斷地學(xué)習(xí),才能跟上日新月異的知識(shí),因此,本人通過互聯(lián)網(wǎng)和請教同事,共同探討問題,不斷更新知識(shí),努力提高自身的教學(xué)理論水平,以適應(yīng)教學(xué)的需要。
    認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,廣泛涉獵各種知識(shí),形成比較完整的知識(shí)構(gòu)造,嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,為了下一學(xué)年的教育工作做的更好,下面是本人的本學(xué)期的教學(xué)經(jīng)歷及教訓(xùn)。
    認(rèn)真學(xué)習(xí)新的理論,及時(shí)更新理念。積極參加校本培訓(xùn),并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書,我們必須具有先進(jìn)的教育觀念,才能適應(yīng)教育的開展。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí),還注意從書本中汲取營養(yǎng),認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)新形勢下怎樣做一名好教師。要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。為了上好課,我做了下面的工作:
    1、課前準(zhǔn)備:備好課。
    2、認(rèn)真鉆研教材,對(duì)教材的根本思想、根本概念,每句話、每個(gè)字都弄清楚,了解教材的構(gòu)造,重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識(shí)的邏輯,能運(yùn)用自如,知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,怎樣才能教好。
    3、了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。4、考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。
    5、課堂上的情況。組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反響,調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,同時(shí),激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服了以前重復(fù)的毛病,課堂提問面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,課堂上講練結(jié)合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
    6、要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作,小學(xué)生愛動(dòng)、好玩,缺乏自控能力,常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),有的學(xué)生抄襲作業(yè),針對(duì)這種問題,就要抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開始,比方,握握他的手,摸摸他的頭,或幫助衣服。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時(shí),對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評(píng)學(xué)生之前,先談?wù)勛约汗ぷ鞯娜狈Α?BR>    7、積極參與聽課、評(píng)課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長,提高教學(xué)水平。
    8、熱愛學(xué)生,平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,讓他們都感受到老師的關(guān)心,良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。
    我熱愛自己的事業(yè),從不因?yàn)閭€(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間。并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作。在本學(xué)年的工作中,我取得了一定的成績:輔導(dǎo)的科幻繪畫《太空花園》獲壽光市二等獎(jiǎng),我班的劉小麗在市古詩詞表演中獲故事大王稱號(hào),為絡(luò)資源設(shè)計(jì)的腳本獲山東省三等獎(jiǎng),輔導(dǎo)的《美麗的仙人掌》獲濰坊市三等獎(jiǎng),輔導(dǎo)王家?guī)浽谛W(xué)全國英語競賽中獲三等獎(jiǎng)。"進(jìn)無足赤,人無完人",在教學(xué)工作中難免有缺陷,例如,課堂語言平緩,平時(shí)考試較少,語言不夠生動(dòng)。考試成績不穩(wěn)定等。
    小學(xué)年終工作總結(jié)簡報(bào)篇十四
    轉(zhuǎn)眼間,一學(xué)年已經(jīng)結(jié)束。在這一年的教育教學(xué)工作中,我牢記育人使命,堅(jiān)持發(fā)揚(yáng)優(yōu)良的教育傳統(tǒng),培養(yǎng)了一批身體健康、智力發(fā)展迅速、品德高尚的優(yōu)秀學(xué)生。
    我通過教學(xué)、家訪等方式,提高學(xué)生的自我管理能力和社交能力,強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作、自主學(xué)習(xí)和創(chuàng)新思維,培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和創(chuàng)造力,從而全面發(fā)展學(xué)生的各方面素質(zhì)。
    我始終堅(jiān)守日常教育工作,嚴(yán)格控制課堂紀(jì)律,批改作業(yè)積極給予批評(píng)和建議,并及時(shí)與學(xué)生的家長進(jìn)行溝通,保證學(xué)生的`學(xué)習(xí)效果和綜合素質(zhì)的提升。
    我積極組織學(xué)生參加各種文藝、體育等活動(dòng),鼓勵(lì)學(xué)生參加競賽,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)造力和競爭意識(shí)。
    在未來的教育教學(xué)工作中,我將繼續(xù)注重學(xué)生的全面發(fā)展,積極推進(jìn)素質(zhì)教育,踐行育人的使命,培養(yǎng)更多優(yōu)秀的青年人才。
    小學(xué)年終工作總結(jié)簡報(bào)篇十五
    本學(xué)期,在我校學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和大家的共同努力下,全校師生認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)黨的群眾路線教育精神,學(xué)校的教育教學(xué)工作取得了很好的成績,圓滿完成了期初制定的教學(xué)工作任務(wù),得到了社會(huì)和家長們的肯定與支持,現(xiàn)將本學(xué)年的教學(xué)工作總結(jié)如下:
    在崗位大練兵活動(dòng)的基礎(chǔ)上,針對(duì)我校特崗教師多,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足,教學(xué)能力相對(duì)較低的實(shí)際情況,我校以“課堂教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施”作為崗位大練兵的主要內(nèi)容?!罢n堂教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施”崗位大練兵全員參與,學(xué)校制定了實(shí)施方案,通過改變教案書寫格式,加大聽課力度等加強(qiáng)督導(dǎo),促進(jìn)了教師的專業(yè)成長。
    在“青藍(lán)攜手,共同成長”的活動(dòng)的基礎(chǔ)上,深化教師結(jié)對(duì)培養(yǎng)工程,通過骨干教師與非骨干教師、老教師與青年教師、骨干教師與特崗教師結(jié)對(duì)子,一起備課、上課、議課,課例共研,優(yōu)勢互補(bǔ),發(fā)揮傳幫帶的作用,使特崗教師成長起來,成為教學(xué)的行家里手,提高校本研究的水平。平時(shí)教學(xué)及各種活動(dòng)中師徒間積極互動(dòng)進(jìn)行各方面的指導(dǎo)、學(xué)習(xí);另外,為給特崗教師創(chuàng)造更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)學(xué)校做出如下按排:徒弟教師每周聽一次師傅教師的課,并寫出聽課心得;師傅教師每兩周聽一次徒弟的課,并在課下交流給出指導(dǎo)性意見。
    在推行小學(xué)語文“321”課堂教學(xué)模式和小學(xué)數(shù)學(xué)“三級(jí)五元”小學(xué)科學(xué)“247”的課堂教學(xué)模式過程中,重點(diǎn)抓好“課前小研究、自主探究、小組合作、班級(jí)展示”四個(gè)環(huán)節(jié),突出學(xué)生主動(dòng)感知、主動(dòng)發(fā)現(xiàn)、主動(dòng)參與、主動(dòng)建構(gòu)、主動(dòng)拓展的學(xué)法指導(dǎo)。在本學(xué)期我學(xué)區(qū)的聯(lián)片教研活動(dòng)中,我校語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)、英語各科共6位教師在活動(dòng)中做示范研討課,課堂教學(xué)貫徹了當(dāng)前的生本理念,教學(xué)效果好,這也充分證明了,我校在教學(xué)改革的路上越走越寬。
    以及在教學(xué)大課堂與考研活動(dòng)的相互結(jié)合,讓老師能夠快速的成長起來,多培養(yǎng)教學(xué)中的中間力量。同時(shí)我們還組建了綜合教研組,落實(shí)了德、智、體、美全面發(fā)展的日常教研活動(dòng)及素質(zhì)培養(yǎng),讓學(xué)生不僅在知識(shí)上有所收獲,在素質(zhì)上也有大大的提升。
    這一學(xué)期以來,我學(xué)校在學(xué)區(qū)中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在全校教職工的共同努力下,教育教學(xué)工作取得了較好的成績。在以后的工作當(dāng)中,我們將繼續(xù)落實(shí)黨的群眾路線教育精神,克服不足,發(fā)揚(yáng)成績,爭取下半年的工作能夠再創(chuàng)輝煌。我們?nèi)w教學(xué)人員一定會(huì)全力以赴,努力將自己的所學(xué)全部灌輸給各位學(xué)子。
    小學(xué)年終工作總結(jié)簡報(bào)篇十六
    利用課堂教學(xué)時(shí)間,班級(jí)特色教學(xué)活動(dòng)時(shí)間,認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生寫字。課堂上從基本筆畫教起,每篇課文的生字,我都一筆一劃的示范,甚至開始的一個(gè)月每堂課我都給學(xué)生逐個(gè)地寫字頭。還上網(wǎng)下載寫字課件,讓學(xué)生感受字型,記住筆畫。有付出就一定會(huì)有收獲,這一點(diǎn)在一年級(jí)學(xué)生的身上表現(xiàn)得就更為明顯。學(xué)生寫字越來越好,我由衷地感到高興。