演講稿，是我們向他人表達(dá)自己的觀點(diǎn)和觀念，傳達(dá)自己的情感和意愿。寫一篇完美的演講稿需要不斷地修改和調(diào)整，以確保內(nèi)容的準(zhǔn)確性和表達(dá)的流暢性。感謝大家的關(guān)注，接下來(lái)請(qǐng)欣賞我們?yōu)槟鷾?zhǔn)備的一些優(yōu)秀演講稿范例，希望對(duì)您的寫作有所幫助。
全國(guó)助殘日演講稿小學(xué)篇一
老師同學(xué)們：
你們好！
和同志表示衷心的感謝。
特教中心校成立xx年了，xx年，哪一段不是向往，哪一筆青春不帶渴望，xx年的歲月就如同一首平常的歌。
經(jīng)常有人對(duì)我們說(shuō)：“你們的學(xué)生不是憨憨傻傻就是聾聾啞啞，有什么前途?”是的，我們永遠(yuǎn)也不可能有桃李滿天的成就感，永遠(yuǎn)也不可能有五彩的光環(huán)，但我們選擇了特殊教育，就無(wú)怨無(wú)悔，因?yàn)檫@些特殊的孩子需要社會(huì)的理解、尊重、關(guān)心和幫助，他們同樣是祖國(guó)的花朵，他們更需要老師的關(guān)愛(ài)和呵護(hù)，我們的工作更偉大，更光榮。
誰(shuí)說(shuō)我們的孩子不可愛(ài)?當(dāng)你踏著第一縷陽(yáng)光走進(jìn)校園的時(shí)候，你會(huì)聽(tīng)到：“老師您好！”當(dāng)你感冒咳嗽不止的時(shí)候，他們會(huì)過(guò)來(lái)給你捶背倒水；當(dāng)班里來(lái)了新同學(xué)，他們會(huì)很熱情的說(shuō)，來(lái)，坐到我這邊。下課了，他們會(huì)陪新同學(xué)一起去上廁所……他們最懂禮貌，最純真，最善良，最無(wú)暇。
面對(duì)殘疾，醫(yī)學(xué)的力量也許是有限的，但愛(ài)的力量是無(wú)限的，我們?yōu)閻?ài)而工作，把自己的全部的愛(ài)奉獻(xiàn)給這些特殊的孩子，讓他們象正常兒童一樣健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)。也希望全社會(huì)和我們一切伸出愛(ài)的雙手，共筑愛(ài)的長(zhǎng)城。我們堅(jiān)信，我們的孩子一定能成人，一定能成才。
謝謝！
全國(guó)助殘日演講稿小學(xué)篇二
各位老師、同學(xué)們：
愛(ài)，是心靈的呼喚，是人間的春風(fēng)，是生命的源泉?？嚯y的人因?yàn)閻?ài)而看到希望，幸福的人因?yàn)閻?ài)而懂得珍惜，富有的人因?yàn)閻?ài)而奉獻(xiàn)，貧困的人因?yàn)閻?ài)而自強(qiáng)，在這個(gè)世界上，我們感受著愛(ài)，也付出著愛(ài)。
人生在世，首先要知道有“愛(ài)”，學(xué)會(huì)感恩。父母親情、同學(xué)友情、老師恩情，甚至素不相識(shí)的人的一聲問(wèn)候、一個(gè)微笑，都是愛(ài)的表現(xiàn)。我們要有敏銳的觸覺(jué)感知它們，品嘗它們，那份香甜與溫馨是值得我們體味與珍藏的。
生命因愛(ài)而精彩，生活需要愛(ài)的奉獻(xiàn)。對(duì)他人的愛(ài)是一縷陽(yáng)光，會(huì)照亮每個(gè)人心中偶爾存在的陰暗角落。我們要學(xué)會(huì)愛(ài)別人，這樣才會(huì)有享受被人所愛(ài)的機(jī)會(huì)。富有愛(ài)心的人，可能你并不富有，也沒(méi)有顯赫的地位，但你的微笑與援助能讓別人和自己同時(shí)享受快樂(lè)。在行動(dòng)上，你是付出者，在精神上，你是收獲者。愛(ài)有神奇的力量，雙方互惠，施受雙贏。
在這個(gè)社會(huì)上，有一個(gè)群體需要我們特別的關(guān)愛(ài)。當(dāng)我們每天迎著朝陽(yáng)，走向光明的人生時(shí)，他們卻是需要依靠冰冷的輪椅度過(guò)人生的每一個(gè)臺(tái)階;當(dāng)我們和家人齊聚在電視機(jī)旁，共同欣賞每一個(gè)精彩節(jié)目時(shí)，他們卻連聆聽(tīng)鳥(niǎo)語(yǔ)、觀看藍(lán)天也是一種奢望。同在一個(gè)大家庭中，這些殘疾人的生活，較之我們，卻是如此的艱苦!面對(duì)命運(yùn)的不公平，他們，更需要家人的親情和世人的溫情。
然而，同學(xué)們，你們對(duì)殘疾人的關(guān)懷有多少?有誰(shuí)知道“全國(guó)助殘日”?《中華人民共和國(guó)殘疾人保障法》規(guī)定：“每年5月的第三個(gè)星期日，為全國(guó)助殘日?！?BR> 殘疾人由于自身功能的障礙，在工作、學(xué)習(xí)和生活中還是遇到許許多多的困難。目前還有1000萬(wàn)左右貧困殘疾人的基本生活得不到保障;多數(shù)殘疾人尚未得到基本的康復(fù)服務(wù);殘疾兒童的入學(xué)率遠(yuǎn)低于健全少年兒童。另外，殘疾人就業(yè)機(jī)會(huì)少，就業(yè)率低;再加上侵害殘疾人合法權(quán)益的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，殘疾人問(wèn)題仍然是一個(gè)比較突出的、尚待解決的.問(wèn)題。因此，關(guān)心幫助殘疾人，是我們每一個(gè)人義不容辭的責(zé)任。
同學(xué)們，做一個(gè)善良的人，一個(gè)有愛(ài)心的人，當(dāng)我們?nèi)鐞?ài)自己般愛(ài)著他人時(shí)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，我們正快樂(lè)地面朝大海，看春暖花開(kāi)。我的演講完了，謝謝!
全國(guó)助殘日演講稿小學(xué)篇三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好!
我是xx市第十一中學(xué)高二·六班的xx。
今年五月十八日是第**個(gè)全國(guó)助殘日。我區(qū)中小學(xué)響應(yīng)號(hào)召，開(kāi)展了一系列“幫扶貧困殘疾人”主題活動(dòng)，讓更多的同學(xué)們關(guān)注殘疾人，關(guān)愛(ài)殘疾人。今天我們來(lái)到xx區(qū)聾啞學(xué)校，就是要把同學(xué)們的愛(ài)心和祝福傳遞給和我們一樣，渴望知識(shí)，擁有夢(mèng)想的聾啞學(xué)校的同學(xué)們。
雖然他們不能和我們坐在同一間的教室里共同學(xué)習(xí)，但我們知道，他們?nèi)淌苤覀儫o(wú)法體會(huì)的痛苦，經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)的磨礪，因?yàn)樗麄兿胍〉靡稽c(diǎn)點(diǎn)成績(jī)，也得付出比我們多幾倍甚至幾十倍的努力。同在一個(gè)大家庭中，這些殘疾人的生活，是身為正常人的我們無(wú)法感受到的。
關(guān)愛(ài)殘疾人是全社會(huì)的責(zé)任，也同樣是我們青少年的責(zé)任。我們也會(huì)從今天做起，從身邊小事做起，從一點(diǎn)一滴做起，弘揚(yáng)中華民族扶殘助殘的傳統(tǒng)美德，理解殘疾人，給予殘疾人更多關(guān)愛(ài)和幫助。
我們相信，幫扶、關(guān)愛(ài)殘疾人的愛(ài)心活動(dòng)會(huì)一直持續(xù)下去;我們相信，通過(guò)更多人的努力，可以讓更多的貧困殘疾人，感受到社會(huì)各界對(duì)他們的關(guān)注和給予他們的溫暖;我們更會(huì)相信，跟聾啞學(xué)校的同學(xué)們一樣的殘疾青少年，會(huì)樹(shù)立起生活和學(xué)習(xí)的堅(jiān)定信心與決心，自立自強(qiáng)，勤奮好學(xué)，樂(lè)觀向上，努力以優(yōu)異的成績(jī)證明自己的價(jià)值，實(shí)現(xiàn)自己的理想，為推動(dòng)社會(huì)的和諧進(jìn)步和祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)，作出自己的貢獻(xiàn)。
謝謝大家。
全國(guó)助殘日演講稿小學(xué)篇四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好!
今天我國(guó)旗下講話的主題是《關(guān)注弱勢(shì)你我同行》。
就讓我來(lái)講講吧!在1990年12月28日，中華人民共和國(guó)第七屆全國(guó)人大代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第十七次會(huì)議審議通過(guò)了《中華人民共和國(guó)殘疾人保障法》。根據(jù)該法第48條規(guī)定：“每年的五月第三個(gè)星期日，為全國(guó)助殘日?！?BR> 同學(xué)們，我們是幸福的，我們能夠唱歌，能夠欣賞音樂(lè)，還能在美麗的校園里讀書(shū)……當(dāng)我們?cè)僖淮毋逶≡陉?yáng)光的溫暖中;當(dāng)花草又重新吐露出醉人的芬芳時(shí)。也許，你并沒(méi)有覺(jué)得這個(gè)世界有什么不一樣?？墒?，在我們身邊的一些人可能永遠(yuǎn)都看不見(jiàn)花兒的笑容;永遠(yuǎn)都聽(tīng)不到鳥(niǎo)兒的歌聲;甚至永遠(yuǎn)都不可能擁有“站起來(lái)”的權(quán)力。
他們就是我們平時(shí)所說(shuō)的殘疾人，他們帶著殘缺的身體在這個(gè)世界上艱難地活著，忍受著常人無(wú)法體會(huì)的痛苦，經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)的磨難。但他們并沒(méi)有向命運(yùn)低頭，而是用自己的一直去創(chuàng)造為自己的人生增加了更加燦爛的輝煌色彩!
殘疾人也是社會(huì)平等的一員。因此我們應(yīng)該尊重每一位殘疾人。但殘疾人由于自身功能障礙，在社會(huì)上還有一部分人對(duì)殘疾人存在歧視、偏見(jiàn)，使他們?cè)诠ぷ?、學(xué)習(xí)和生活中遇到許多困難或受到侵害，使他們成為一個(gè)特殊困難的群體!
希望大家能夠珍惜現(xiàn)有的條件，學(xué)習(xí)殘疾人自尊、自信、自強(qiáng)、自立的精神，聽(tīng)好每一堂課，做好每一次作業(yè)。有很多是在我們看來(lái)只是舉手之勞，對(duì)他們來(lái)說(shuō)卻是一種奢望。
給殘疾人一個(gè)攙扶只需你付出一只手的力量，給他們一個(gè)公交車的座位也只需你多付出站一會(huì)兒的辛苦。愛(ài)護(hù)他們的專用設(shè)施也只需你多付出繞一點(diǎn)彎路的時(shí)間。
同學(xué)們，我的國(guó)旗下講話完了，謝謝大家!
全國(guó)助殘日演講稿小學(xué)篇五
各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們，評(píng)委們：
大家晚上好!
我叫，1987年3月出生，兒時(shí)的我一場(chǎng)不明原因的大病，徹底改變了我的人生軌跡。病魔使我的聽(tīng)力受到嚴(yán)重?fù)p傷，在跑遍了全國(guó)很多醫(yī)院后，我被診斷為神經(jīng)性耳聾，成了一名一級(jí)重聽(tīng)殘疾人。
我是在無(wú)聲的世界中漸漸長(zhǎng)大的，無(wú)聲的痛苦折磨著我，每當(dāng)看著同齡的孩子張著嘴大聲歌唱、蹦蹦跳跳時(shí)，我就暗自落淚。一次過(guò)生日時(shí)，我比劃著告訴父母：我想和其他小朋友一樣唱歌……這讓我的父母看在眼里，痛在心上。為了讓我克服心理障礙，他們將我送入聾校學(xué)習(xí)。在學(xué)校里，我不但學(xué)習(xí)手語(yǔ)和文化課，還學(xué)習(xí)了舞蹈。從民族舞到新疆舞再到拉丁舞，我越跳越自信。我的舞蹈老師說(shuō)：“你的身體條件雖不是最好，但你是最刻苦的”，一個(gè)動(dòng)作練不好，我連飯都不吃。每次周末回家，我都會(huì)給父母跳上一支舞。每次看著我輕靈的舞姿，父母的眼淚都會(huì)禁不住流下來(lái)。
在我讀初中的時(shí)候，也是我漸漸懂事的時(shí)候，同時(shí)也明白了網(wǎng)自己殘疾的殘酷現(xiàn)實(shí)，讓我?guī)状蜗氲搅怂馈５驮谖矣麑ざ桃?jiàn)時(shí)，鄰居家一個(gè)和我從小一起長(zhǎng)大的哥哥因病去世了，看著他的家人悲痛欲絕的表情，我的內(nèi)心被深深地觸動(dòng)了，父母含辛茹苦養(yǎng)育了我，自己哪能就這樣一走了之，我開(kāi)始從消沉中逐漸振作起來(lái)，第一次認(rèn)真思考起今后自己的人生之路。
我開(kāi)始迷戀讀書(shū)，由于聽(tīng)力受阻，媽媽為我買了最好的助聽(tīng)器，從書(shū)本中我知道了保爾、海倫、張海迪和鄧樸方等大批身殘志堅(jiān)的楷模。這時(shí)美國(guó)前總統(tǒng)羅斯福的一句話深深打動(dòng)了我，他說(shuō)：“嘗試偉大的事情，贏得光榮的勝利，我們即使遭遇失敗也遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過(guò)既不享受多少東西也不承受多少痛苦的可憐蟲(chóng)，因?yàn)樗麄兩钤诓恢獞?zhàn)勝和敗退為何物的灰色朦朧地帶，”這時(shí)我就發(fā)誓要做一個(gè)敢于嘗試新鮮事物的人，敢于贏得勝利的人。有了目標(biāo)就必須要努力，只有具有鍥而不舍，咬定青山不放松的精神，才能取得成功。
我拼命地學(xué)習(xí)，但一個(gè)聽(tīng)力殘疾的人要學(xué)好每一門課程都要付出與常人幾倍的努力，可我從不氣餒，我以海倫為榜樣，難道她能做到的事情，我就做不到嗎?我要超越自己、相信自己、告訴自己，只要有這種信念，我相信再大的困難也阻擋不了我，所以，我抓住每個(gè)學(xué)習(xí)的大好時(shí)機(jī)，努力學(xué)習(xí)，豐富自我，抓住生活中的每分每秒，為學(xué)英語(yǔ)，我在墻上、桌上、燈上、鏡子上、手上、胳膊上，凡是能看到的地方，都貼上了英語(yǔ)單詞。還請(qǐng)教了多名英語(yǔ)老師，我用堅(jiān)持不懈的精神，頑強(qiáng)的意志和超人般的毅力，刻苦著，努力著!功負(fù)不負(fù)有心人，如今我已以優(yōu)異的成績(jī)考取了科技學(xué)院功讀本科學(xué)位。
殘疾是什么?殘疾是一些平庸之人甘愿平庸的理由，但對(duì)于自強(qiáng)不息、敢于拼搏，勇于實(shí)現(xiàn)成功人生的人來(lái)說(shuō)，它是一塊人生難得的磨刀石，是一股激勵(lì)人向上拼搏的強(qiáng)大原動(dòng)力?；仡檨?lái)的學(xué)習(xí)之路，我，一個(gè)殘疾學(xué)生，得到社會(huì)各界特別是街道、社區(qū)給予我的巨大支持和幫助，社區(qū)經(jīng)常上門關(guān)心我的生活，為我提供各種學(xué)習(xí)和就業(yè)的信息。今后，我將用我的行動(dòng)來(lái)回報(bào)這個(gè)溫暖的社會(huì)，更加努力地實(shí)現(xiàn)自己人生價(jià)值，要讓人們看到新世紀(jì)殘疾青年殘而不廢、殘而彌堅(jiān)的精神，雖然我是斷翅的天使，但我仍然要揚(yáng)帆遠(yuǎn)航!
全國(guó)助殘日演講稿小學(xué)篇六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：
大家好！
今天是第xx個(gè)全國(guó)助殘日，我代表全體同學(xué)向各位領(lǐng)導(dǎo)、老師表示由衷的感謝！你們辛苦了！
在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界的大力支持下，我們的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境有了質(zhì)的飛躍。我們是一個(gè)特殊群體，我們既不幸又十分幸運(yùn)。不幸的是身體的缺憾，幸運(yùn)的是在社會(huì)各界的關(guān)愛(ài)和幫助下，我們走進(jìn)了校園，讓我們這些特殊的孩子在老師愛(ài)的撫育下可以健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。
愛(ài)的無(wú)私告訴我們，與其無(wú)休止的抱怨自責(zé)，不如用包容的心去看世界，愛(ài)的博大讓我們發(fā)現(xiàn)，缺憾也是一種美麗，雖然我們和普通人不一樣，但我們可以用眼睛聆聽(tīng)貝多芬的命運(yùn)交響曲，用耳朵打量輪椅上微笑的張海迪，用心觸摸這世界上的每一片綠葉，每一朵鮮花。身殘志堅(jiān)，夢(mèng)就能在藍(lán)天下不倦的飛翔，相信，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界的關(guān)心下，我們的明天會(huì)更好！
最后，再次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和來(lái)賓的關(guān)愛(ài)與支持，祝大家身體健康、萬(wàn)事如意！
全國(guó)助殘日演講稿小學(xué)篇七
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓：
大家好！
非常感謝大家在萬(wàn)忙當(dāng)中到我校參與此次活動(dòng)。首先對(duì)各位的到來(lái)表示熱烈的歡迎！本次活動(dòng)得到了區(qū)委、區(qū)政府、區(qū)教育局、市、區(qū)殘聯(lián)、及堯都區(qū)慈善總會(huì)和愛(ài)心志愿者的高度重視和大力支持，對(duì)此，我代表學(xué)校表示衷心的感謝。對(duì)參加本次活動(dòng)的各企業(yè)家代表表示崇高的敬意和衷心的感謝！
回顧20xx一年的工作，我校全體師生，艱苦奮斗，扎實(shí)工作，圓滿地完成了上一年的各項(xiàng)任務(wù)，在這一系列工作成績(jī)和榮譽(yù)中，滲透著特教校每一位教職工的辛勤付出。在教育教學(xué)管理、教育質(zhì)量和辦學(xué)條件上創(chuàng)造了新的輝煌。為了方便各位嘉賓及家長(zhǎng)朋友們對(duì)我校的了解，在這里我向各位簡(jiǎn)單地匯報(bào)一下。
一、學(xué)校發(fā)展。
我校是全區(qū)唯一的一所特殊教育學(xué)校，擔(dān)負(fù)著對(duì)全區(qū)智障兒童少年實(shí)施義務(wù)教育的重任。建校十四年到現(xiàn)在，我校有4個(gè)教學(xué)班，45名在校學(xué)生，在崗教師14人，而享受國(guó)家待遇的僅有9名，其中3名正式員工及3名代教人員是區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)過(guò)全區(qū)調(diào)研，調(diào)配過(guò)來(lái)的專業(yè)教師。這里要說(shuō)的是來(lái)自體校畢業(yè)的兩名青年教師李建榮、謝尚東是以義工的名義來(lái)我校參與特奧訓(xùn)練工作的。他們都能在簡(jiǎn)陋的條件下，任勞任怨地工作，為特教事業(yè)的發(fā)展做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。在這里要感謝體校張校長(zhǎng)和郭科長(zhǎng)的大力幫助。
學(xué)校原來(lái)的辦學(xué)條件相對(duì)滯后，基礎(chǔ)設(shè)施尚不完善。在省教育廳的支持下，我校建起了34臺(tái)的電腦教室和一個(gè)多媒體教室及教師電子備課室，另外堯都區(qū)慈善總會(huì)及愛(ài)心企業(yè)家為我校捐贈(zèng)了多媒體教室課桌椅20套，檔案柜、辦公柜10個(gè)，電子琴3架，音樂(lè)體育器材若干，攝像機(jī)一臺(tái)，大力改善了學(xué)校辦學(xué)硬件設(shè)施，使教學(xué)工作上升了一個(gè)臺(tái)階。
在學(xué)生安置待遇上，我校積極聯(lián)系全國(guó)彩票公益金和市區(qū)“兩免一補(bǔ)”政策，現(xiàn)在雖然不能夠全部落實(shí)，但我校仍在現(xiàn)有條件下對(duì)特困學(xué)生杜澤希等，實(shí)行學(xué)習(xí)和住宿的全免，同時(shí)免費(fèi)提供生活所需用品，這僅是學(xué)校人文關(guān)懷的一個(gè)點(diǎn)。
經(jīng)認(rèn)真審核市場(chǎng)需求和技術(shù)難度，xx年10月初開(kāi)始，我校大量購(gòu)置絲網(wǎng)花制作材料，對(duì)各班學(xué)生進(jìn)行挑選，選取了8名學(xué)生學(xué)習(xí)手工制作技術(shù)，由我校全體教師精心培訓(xùn)，所做產(chǎn)品得到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的高度評(píng)價(jià)。
我校附設(shè)在普校內(nèi)，不能實(shí)行封閉管理，管理難度較大，我們實(shí)行了由主管領(lǐng)導(dǎo)帶班、教師值班制度，有效地規(guī)范了學(xué)生文明社交，安全游戲，進(jìn)而維護(hù)了每一名學(xué)生人身平安。
另外，經(jīng)常性地組織學(xué)生開(kāi)展各種活動(dòng)。如課間操、自由律動(dòng)、各種體育賽事等。各班內(nèi)部開(kāi)展競(jìng)賽，每月評(píng)一次小紅旗、閃閃星，激勵(lì)學(xué)生好學(xué)上進(jìn)。
1、合理的課程設(shè)置——讓學(xué)生接受充分的教育。
為了體現(xiàn)學(xué)生個(gè)性化發(fā)展，讓每一位學(xué)生都學(xué)有所獲，力求課程的設(shè)置趨于科學(xué)性合理化，共開(kāi)設(shè)課程12門，力求達(dá)到學(xué)生全面發(fā)展的要求。
2、個(gè)別化教育——讓課堂活起來(lái)，讓學(xué)生動(dòng)起來(lái)。
師生共同參與教學(xué)，幫助學(xué)生確立自信，使學(xué)生有效地投入教學(xué)，充分地接受教育，培養(yǎng)了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力。
3、制定個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃——未來(lái)在學(xué)生的手上。
長(zhǎng)期觀察每一個(gè)學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)，性格特點(diǎn)、優(yōu)點(diǎn)和不足，制定相應(yīng)的近期發(fā)展目標(biāo)和長(zhǎng)期目標(biāo)，同時(shí)及時(shí)記錄每一位學(xué)生的點(diǎn)滴成長(zhǎng)，做到了有一人就有一本的個(gè)人成長(zhǎng)記錄。
學(xué)校組織學(xué)生參加升旗儀式，堅(jiān)持晨練、課間操活動(dòng)。學(xué)生的紀(jì)律與文明禮貌程度進(jìn)步很大。學(xué)校的校園安全重點(diǎn)是課間活動(dòng)和外出活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)所有老師安全工作的培訓(xùn)和制度建設(shè)，責(zé)任到人，狠抓落實(shí)。每位老師都是安全監(jiān)督員。進(jìn)行安全專題教育，如：地震逃生演練、消防逃生演練、遵守交通規(guī)則學(xué)習(xí)、如何簡(jiǎn)單自救等專題。使學(xué)生既知道安全的重要性又掌握安全知識(shí)技能。
xx年6月我校14名特奧運(yùn)動(dòng)員參加了市殘聯(lián)組織的全國(guó)特奧足球周活動(dòng)，分別獲得個(gè)人技術(shù)賽和團(tuán)體賽第三名的成績(jī)。
xx年我校有兩名教師被評(píng)為堯都區(qū)模范教師及優(yōu)秀班主任稱號(hào)。
xx年7月參加山西省特殊教育優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)，我校張銳、孫鵬娟、張鮮紅三名教師參與，分別獲得培智組一等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)及優(yōu)秀獎(jiǎng)。
xx年10月參加省級(jí)組織的全國(guó)特殊教育資源庫(kù)培訓(xùn)，我校參會(huì)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極操作，并回到學(xué)校對(duì)全體教師進(jìn)行相關(guān)指導(dǎo)，使我校與全國(guó)特校實(shí)行了同步資源共享。
xx年我校4名教師，論文相繼在全國(guó)《現(xiàn)代特殊教育》及《山西特教》上發(fā)表，并獲得國(guó)家級(jí)論文二等獎(jiǎng)，省級(jí)論文一等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)。
今年3月，我校全體教師參加了省級(jí)組織的教師基本功培訓(xùn)，認(rèn)真聽(tīng)講了來(lái)自全國(guó)先進(jìn)地區(qū)專家的教學(xué)基本功解讀，我校孫鵬娟老師也在大會(huì)上做了《讓山西特教在網(wǎng)絡(luò)上出彩》的關(guān)于博客論壇的講座，得到與會(huì)同仁的高度贊許。
剛剛過(guò)去的4月，我校教師再一次贊譽(yù)歸來(lái)，在省級(jí)六項(xiàng)基本功比賽中，我校張銳、孫鵬娟兩名教師分別獲得語(yǔ)文組二等獎(jiǎng)和數(shù)學(xué)組二等獎(jiǎng)的優(yōu)異成績(jī)。
同時(shí)，我校也被省、市評(píng)為先進(jìn)單位。
在種種成績(jī)面前，我校全體教師不驕不躁，爭(zhēng)取為堯都區(qū)的特殊教育取得更大的榮譽(yù)。
xx年9月底，時(shí)值連陰雨，我校迎接了堯都區(qū)慈善總會(huì)及愛(ài)心企業(yè)家的捐贈(zèng)活動(dòng)，我校學(xué)生做了精彩的答謝文藝表演。國(guó)慶當(dāng)晚《堯都新聞》做了此次活動(dòng)的實(shí)況轉(zhuǎn)播。
xx年11月初，市殘聯(lián)理事長(zhǎng)張愛(ài)萍到我校采風(fēng)，全體師生分別以電腦操作、示范課、體育活動(dòng)等形式展現(xiàn)了我校豐富多彩的校園文化，隨后《正在進(jìn)行》節(jié)目對(duì)此進(jìn)行了播報(bào)。
xx年5月初，山西省教育廳相關(guān)專家來(lái)我校調(diào)研，就我校課程設(shè)置、個(gè)別化教學(xué)、校本教材研發(fā)等方面提出了高度肯定，并提出更高一級(jí)的發(fā)展要求，我校人員進(jìn)行了全程攝像。
全國(guó)助殘日演講稿小學(xué)篇八
親愛(ài)的同志們：
主題是：“牽手殘疾人，走進(jìn)殘奧會(huì)”。借此機(jī)會(huì)，我代表xx市人民政府，向全市廣大殘疾人朋友及其親屬表示親切的問(wèn)候！向關(guān)心支持xx市殘疾人事業(yè)的各界熱心人士和辛苦奉獻(xiàn)的殘疾人工作者，致以崇高的敬意！
殘疾人事業(yè)的發(fā)展水平是衡量一個(gè)地區(qū)社會(huì)文明進(jìn)步的重要標(biāo)志，殘疾人生活的改善，關(guān)系到構(gòu)建和諧社會(huì)的大局，是落實(shí)以人為本的科學(xué)發(fā)展觀的重要方面。多年來(lái)，xx市委、市政府認(rèn)真貫徹黨和國(guó)家關(guān)于促進(jìn)殘疾人事業(yè)發(fā)展的各項(xiàng)決策部署，采取切實(shí)有效的措施，推動(dòng)了殘疾人事業(yè)的健康發(fā)展。全市扶殘助殘的社會(huì)風(fēng)氣日益濃厚，殘疾人生活狀況不斷改善。廣大殘疾人朋友發(fā)揚(yáng)自尊、自信、自強(qiáng)、自立的精神，迎難而上，頑強(qiáng)拼搏，創(chuàng)造了感人業(yè)績(jī)，為全市改革發(fā)展穩(wěn)定作出了積極貢獻(xiàn)。
黨的十七大指出，發(fā)揚(yáng)人道主義精神，發(fā)展殘疾人事業(yè)。******、國(guó)務(wù)院作出了《關(guān)于促進(jìn)殘疾人事業(yè)發(fā)展的意見(jiàn)》，省政府公布實(shí)施了《xx省殘疾人優(yōu)惠扶持規(guī)定》，對(duì)我們進(jìn)一步做好全市殘疾人工作提出了更高的要求。
各級(jí)黨委、政府要加強(qiáng)對(duì)殘疾人工作的領(lǐng)導(dǎo)，納入公共服務(wù)體系，充分發(fā)揮殘疾人工作委員會(huì)的綜合協(xié)調(diào)作用。
市殘聯(lián)、民政、稅務(wù)、衛(wèi)生、工商、教育、勞動(dòng)等部門要根據(jù)各自實(shí)際，采取特殊的扶持政策和措施，安排解決好殘疾人康復(fù)、教育、就業(yè)等問(wèn)題。
各級(jí)工會(huì)、共青團(tuán)、婦聯(lián)等群團(tuán)組織要將殘疾人列入重點(diǎn)幫扶對(duì)象，給予幫助。
社區(qū)、鄉(xiāng)村和廣大企業(yè)要?jiǎng)訂T組織社會(huì)力量，大力發(fā)揚(yáng)扶弱濟(jì)困的傳統(tǒng)美德，主動(dòng)參與到扶貧助殘的行動(dòng)之中。
各新聞媒體要廣泛宣傳普及有關(guān)殘疾人保障的政策法規(guī)以及殘疾康復(fù)和預(yù)防知識(shí)，宣傳社會(huì)各界扶殘、助殘的`先進(jìn)事跡，提高公眾扶殘助殘意識(shí)，進(jìn)一步營(yíng)造尊重、理解殘疾人，關(guān)心支持殘疾人事業(yè)的良好氛圍。
市公安、司法等有關(guān)單位要進(jìn)一步健全法律援助體系，全力做好對(duì)殘疾人的法律援助。殘疾人工作者要恪守“人道、廉潔、服務(wù)、奉獻(xiàn)”的職業(yè)道德，把全心全意為殘疾人服好務(wù)，作為一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。
希望廣大殘疾人朋友直面人生，鼓足勇氣，以百折不撓的意志和樂(lè)觀進(jìn)取的精神，用自己的智慧和勤勞創(chuàng)造美好生活。
同志們，殘疾人事業(yè)是崇高而偉大的事業(yè)，殘疾人工作任重道遠(yuǎn)，我們要始終與殘疾人朋友一道，為推進(jìn)科學(xué)發(fā)展、率先發(fā)展、和諧發(fā)展，加快建設(shè)“世上桃園、和諧肥城”做出新的更大的貢獻(xiàn)！
全國(guó)助殘日演講稿小學(xué)篇九
各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們，評(píng)委們：
大家晚上好！
我叫xxx，19xx年3月出生，19xx年，兒時(shí)的我一場(chǎng)不明原因的大病，徹底改變了我的人生軌跡。病魔使我的聽(tīng)力受到嚴(yán)重?fù)p傷，在跑遍了全國(guó)很多醫(yī)院后，我被診斷為神經(jīng)性耳聾，成了一名一級(jí)重聽(tīng)殘疾人。
我是在無(wú)聲的世界中漸漸長(zhǎng)大的，無(wú)聲的痛苦折磨著我，每當(dāng)看著同齡的孩子張著嘴。
大聲歌唱、蹦蹦跳跳時(shí)，我就暗自落淚。一次過(guò)生日時(shí)，我比劃著告訴父母：我想和其他小朋友一樣唱歌……這讓我的父母看在眼里，痛在心上。為了讓我克服心理障礙，他們將我送入聾校學(xué)習(xí)。在學(xué)校里，我不但學(xué)習(xí)手語(yǔ)和文化課，還學(xué)習(xí)了舞蹈。從民族舞到新疆舞再到拉丁舞，我越跳越自信。我的舞蹈老師說(shuō)：“你的身體條件雖不是最好，但你是最刻苦的”，一個(gè)動(dòng)作練不好，我連飯都不吃。每次周末回家，我都會(huì)給父母跳上一支舞。每次看著我輕靈的舞姿，父母的眼淚都會(huì)禁不住流下來(lái)。
在我讀初中的時(shí)候，也是我漸漸懂事的時(shí)候，同時(shí)也明白了網(wǎng)自己殘疾的殘酷現(xiàn)實(shí)，讓我?guī)状蜗氲搅怂?。但就在我欲尋短?jiàn)時(shí)，鄰居家一個(gè)和我從小一起長(zhǎng)大的哥哥因病去世了，看著他的家人悲痛欲絕的表情，我的內(nèi)心被深深地觸動(dòng)了，父母含辛茹苦養(yǎng)育了我，自己哪能就這樣一走了之，我開(kāi)始從消沉中逐漸振作起來(lái)，第一次認(rèn)真思考起今后自己的人生之路。
我開(kāi)始迷戀讀書(shū)，由于聽(tīng)力受阻，媽媽為我買了最好的助聽(tīng)器，從書(shū)本中我知道了保爾、海倫、張海迪和鄧樸方等大批身殘志堅(jiān)的楷模。這時(shí)美國(guó)前總統(tǒng)羅斯福的一句話深深打動(dòng)了我，他說(shuō)：“嘗試偉大的事情，贏得光榮的勝利，我們即使遭遇失敗也遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過(guò)既不享受多少東西也不承受多少痛苦的可憐蟲(chóng)，因?yàn)樗麄兩钤诓恢獞?zhàn)勝和敗退為何物的灰色朦朧地帶，”這時(shí)我就發(fā)誓要做一個(gè)敢于嘗試新鮮事物的人，敢于贏得勝利的人。有了目標(biāo)就必須要努力，只有具有鍥而不舍，咬定青山不放松的精神,才能取得成功。
我拼命地學(xué)習(xí)，但一個(gè)聽(tīng)力殘疾的人要學(xué)好每一門課程都要付出與常人幾倍的努力，可我從不氣餒，我以海倫為榜樣，難道她能做到的事情，我就做不到嗎？我要超越自己、相信自己、告訴自己，只要有這種信念，我相信再大的困難也阻擋不了我，所以，我抓住每個(gè)學(xué)習(xí)的大好時(shí)機(jī)，努力學(xué)習(xí)，豐富自我，抓住生活中的每分每秒，為學(xué)英語(yǔ)，我在墻上、桌上、燈上、鏡子上、手上、胳膊上，凡是能看到的地方，都貼上了英語(yǔ)單詞。還請(qǐng)教了多名英語(yǔ)老師，我用堅(jiān)持不懈的精神，頑強(qiáng)的意志和超人般的毅力，刻苦著，努力著！功負(fù)不負(fù)有心人，如今我已以優(yōu)異的成績(jī)考取了科技學(xué)院功讀本科學(xué)位。
殘疾是什么？殘疾是一些平庸之人甘愿平庸的理由，但對(duì)于自強(qiáng)不息、敢于拼搏，勇于實(shí)現(xiàn)成功人生的人來(lái)說(shuō)，它是一塊人生難得的磨刀石，是一股激勵(lì)人向上拼搏的強(qiáng)大原動(dòng)力?；仡檨?lái)的學(xué)習(xí)之路，我，一個(gè)殘疾學(xué)生，得到社會(huì)各界特別是街道、社區(qū)給予我的巨大支持和幫助，社區(qū)經(jīng)常上門關(guān)心我的生活，為我提供各種學(xué)習(xí)和就業(yè)的信息。今后，我將用我的行動(dòng)來(lái)回報(bào)這個(gè)溫暖的社會(huì)，更加努力地實(shí)現(xiàn)自己人生價(jià)值，要讓人們看到新世紀(jì)殘疾青年殘而不廢、殘而彌堅(jiān)的精神，雖然我是斷翅的天使，但我仍然要揚(yáng)帆遠(yuǎn)航！
全國(guó)助殘日演講稿小學(xué)篇十
同學(xué)們，今年的5月15日是助殘日，社會(huì)各界的愛(ài)心人士，各地的殘聯(lián)組織，我們學(xué)校都在開(kāi)展扶貧助殘獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)。理解、尊重、關(guān)心、幫助殘疾人已經(jīng)逐漸成為全社會(huì)的共識(shí)。
那么，作為殘疾學(xué)生，你們又應(yīng)該怎樣回報(bào)學(xué)校、回報(bào)老師、回報(bào)家長(zhǎng)、回報(bào)社會(huì)呢？大家有沒(méi)有想過(guò)，應(yīng)該怎樣把“感恩的心”落實(shí)到行動(dòng)中，落實(shí)到日常生活、學(xué)習(xí)中去？這是值得每位在座學(xué)生思考的問(wèn)題。
給大家說(shuō)一個(gè)歌手叢飛的故事吧！從飛是一個(gè)愛(ài)心歌手。當(dāng)年他流落到廣州時(shí)幾乎身無(wú)分文，一位陌生的姑娘聽(tīng)了他的演唱，被深深地打動(dòng)了。她不僅幫助叢飛解決了食宿問(wèn)題，還資助他六百元錢購(gòu)置西裝，使他順利參加了青年歌手大賽并獲得了一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。從飛是個(gè)懂得感恩的.人，別人向他伸出過(guò)援助之手，他就把這份關(guān)懷無(wú)私地回贈(zèng)給了社會(huì)。他資助178個(gè)孩子上學(xué)，自己卻節(jié)衣縮食地過(guò)日子。不幸的是，2007年叢飛身患絕癥，在他病重期間，自己已經(jīng)負(fù)債累累，卻還時(shí)刻牽掛著失學(xué)兒童！“好人叢飛”就這么走了，他的精神整整感動(dòng)了我們這一代人。
在這樣一個(gè)環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活實(shí)在是一種幸福。大家應(yīng)該有一顆感恩的心。如何感恩呢？感恩來(lái)自你們的實(shí)際行動(dòng)：認(rèn)真學(xué)習(xí)、尊師重教，成為一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。作為一名華強(qiáng)學(xué)生，首先要遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，認(rèn)真學(xué)習(xí)，尊重老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)。其次，要積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，鍛煉自己各方面技能。再次，要學(xué)會(huì)主動(dòng)關(guān)心他人，主動(dòng)幫助身邊有困難的同學(xué)。要常懷一顆感恩的心，面對(duì)身邊所有的人。
記得英國(guó)作家薩克雷曾說(shuō)：“生活就是一面鏡子，你笑，它也笑；你哭，它也哭。”同學(xué)們，讓我們每個(gè)人都學(xué)會(huì)感恩，用實(shí)際行動(dòng)回報(bào)所有關(guān)愛(ài)我們的人！讓我們的心靈充滿燦爛的陽(yáng)光！
全國(guó)助殘日演講稿小學(xué)篇十一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！
我是xx市第十一中學(xué)高二·六班的xx。
今年五月十八日是第xxxx個(gè)全國(guó)助殘日。我區(qū)中小學(xué)響應(yīng)號(hào)召，開(kāi)展了一系列“幫扶貧困殘疾人”主題活動(dòng)，讓更多的同學(xué)們關(guān)注殘疾人，關(guān)愛(ài)殘疾人。今天我們來(lái)到xx區(qū)聾啞學(xué)校，就是要把同學(xué)們的愛(ài)心和祝福傳遞給和我們一樣，渴望知識(shí)，擁有夢(mèng)想的聾啞學(xué)校的同學(xué)們。
雖然他們不能和我們坐在同一間的教室里共同學(xué)習(xí)，但我們知道，他們?nèi)淌苤覀儫o(wú)法體會(huì)的痛苦，經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)的磨礪，因?yàn)樗麄兿胍〉靡稽c(diǎn)點(diǎn)成績(jī)，也得付出比我們多幾倍甚至幾十倍的努力。同在一個(gè)大家庭中，這些殘疾人的生活，是身為正常人的我們無(wú)法感受到的。
關(guān)愛(ài)殘疾人是全社會(huì)的責(zé)任，也同樣是我們青少年的責(zé)任。我們也會(huì)從今天做起，從身邊小事做起，從一點(diǎn)一滴做起，弘揚(yáng)中華民族扶殘助殘的傳統(tǒng)美德，理解殘疾人，給予殘疾人更多關(guān)愛(ài)和幫助。
我們相信，幫扶、關(guān)愛(ài)殘疾人的愛(ài)心活動(dòng)會(huì)一直持續(xù)下去；我們相信，通過(guò)更多人的努力，可以讓更多的貧困殘疾人，感受到社會(huì)各界對(duì)他們的.關(guān)注和給予他們的溫暖；我們更會(huì)相信，跟聾啞學(xué)校的同學(xué)們一樣的殘疾青少年，會(huì)樹(shù)立起生活和學(xué)習(xí)的堅(jiān)定信心與決心，自立自強(qiáng)，勤奮好學(xué)，樂(lè)觀向上，努力以優(yōu)異的成績(jī)證明自己的價(jià)值，實(shí)現(xiàn)自己的理想，為推動(dòng)社會(huì)的和諧進(jìn)步和祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)，作出自己的貢獻(xiàn)。謝謝大家。
全國(guó)助殘日演講稿小學(xué)篇十二
今天是第十八次“全國(guó)助殘日”。在此，我代表縣委、縣政府向奮戰(zhàn)在全縣各條戰(zhàn)線上的殘疾朋友及其家屬表示親切的問(wèn)候和良好的祝愿！向所有為殘疾人事業(yè)付出辛勤勞動(dòng)的社會(huì)各界人士表示衷心的感謝！
近年來(lái)，在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在社會(huì)各界的關(guān)心幫助下，經(jīng)過(guò)廣大殘疾人工作者的辛勤努力，全縣殘疾人職業(yè)技能水平和就業(yè)層次明顯提高，殘疾人醫(yī)療衛(wèi)生、社會(huì)保障、教育條件進(jìn)一步改善，殘疾人事業(yè)得到健康快速發(fā)展。但作為社會(huì)最困難的弱勢(shì)群體，殘疾人事業(yè)仍然面臨許多不容忽視的問(wèn)題：殘疾人的生活水平與社會(huì)的平均生活水平相比還存在較大差距；殘疾兒童義務(wù)教育入學(xué)率低于健全兒童義務(wù)教育入學(xué)率；殘疾人就業(yè)形勢(shì)依然十分嚴(yán)峻；各級(jí)殘疾人組織對(duì)殘疾人服務(wù)的能力仍有待進(jìn)一步提高；殘疾人自身素質(zhì)還不能完全適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展要求。這些問(wèn)題需要引起大家高度重視，切實(shí)采取有效措施，努力加以解決。
“全國(guó)助殘日”是殘疾人的節(jié)日，更是弘揚(yáng)人道主義，宣傳殘疾人事業(yè)，倡導(dǎo)扶殘助殘良好風(fēng)尚和構(gòu)建和諧社會(huì)的`一個(gè)重要窗口。今年全國(guó)助殘日活動(dòng)的主題是“牽手殘疾人，走進(jìn)奧運(yùn)會(huì)”。目的是關(guān)心殘疾人，關(guān)注殘奧會(huì)，推動(dòng)我縣殘疾人事業(yè)的全面發(fā)展。各級(jí)各部門一定要從構(gòu)建和諧社會(huì)的高度，以保護(hù)殘疾人權(quán)益為重點(diǎn)，緊扣主題，精心組織，廣泛動(dòng)員，發(fā)揮各自優(yōu)勢(shì)，認(rèn)真開(kāi)展形式多樣、內(nèi)容豐富的助殘日活動(dòng)，努力形成全社會(huì)關(guān)注殘疾人、支持殘疾人事業(yè)發(fā)展的良好氛圍。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各有關(guān)部門要借助本次助殘日活動(dòng)，認(rèn)真研究殘疾人教育、就業(yè)、康復(fù)工作，以不同形式走訪慰問(wèn)殘疾人家庭，勉勵(lì)殘疾人自信、自立、自強(qiáng)，號(hào)召全社會(huì)愛(ài)心助殘，切實(shí)幫助殘疾人解決一些實(shí)際問(wèn)題；民政、稅務(wù)、衛(wèi)生、工商、教育、人勞、農(nóng)發(fā)等部門要加大對(duì)殘疾人的關(guān)心和支持力度，安排解決好殘疾人康復(fù)、就業(yè)、入學(xué)、脫貧問(wèn)題。在實(shí)施安居工程、整村推進(jìn)、異地搬遷、產(chǎn)業(yè)扶貧中，加大對(duì)殘疾人的扶持力度，優(yōu)先照顧貧困殘疾人；縣工會(huì)、團(tuán)縣委、婦聯(lián)等群體組織要發(fā)揮橋梁和紐帶作用，將殘疾人列入重點(diǎn)幫扶對(duì)象、給予扶助；殘疾人工作者要為殘疾人排憂解難，辦實(shí)事、辦好事；各新聞媒體要做好此次助殘日的宣傳，在全社會(huì)掀起關(guān)注殘疾人事業(yè)的熱潮，動(dòng)員全社會(huì)的力量參與扶殘助殘活動(dòng)，促進(jìn)殘疾人“平等、參與、共享”目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，努力營(yíng)造關(guān)心、關(guān)注殘疾人事業(yè)的良好社會(huì)環(huán)境。
同志們，殘疾人事業(yè)是社會(huì)主義事業(yè)的重要組成部分，殘疾人是社會(huì)主義大家庭中較為困難的群體，需要社會(huì)各界的共同努力。讓我們?cè)诳h委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，大力發(fā)揚(yáng)人道主義精神和中華民族扶殘助殘的傳統(tǒng)美德，關(guān)注、支持殘疾人事業(yè)，與殘疾人一道，攜手共建和諧、富足、魅力三原。
最后，祝廣大殘疾人朋友身體健康、萬(wàn)事如意！
全國(guó)助殘日演講稿小學(xué)篇十三
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)~老師~親愛(ài)的爸爸媽媽~同學(xué)們：
你們好!
我是xx屆畢業(yè)生xx，現(xiàn)在武漢二聾校高中部就讀。感謝母校在今天這個(gè)特殊的日子里，讓我和大家一起聚會(huì)，再感受被關(guān)愛(ài)的溫暖。畢業(yè)于母?，F(xiàn)就讀于武漢二聾校的同學(xué)有10個(gè)，因?yàn)閷W(xué)習(xí)的原因，他們不能一一來(lái)到現(xiàn)場(chǎng)，特委托我作為代表講出我們的心聲。
在母校九年的日子，是我們終身難忘的。親愛(ài)的老師，是您的辛勞付出和無(wú)私奉獻(xiàn),換來(lái)了我們的.收獲與成長(zhǎng);是您的點(diǎn)頭微笑,給了我們成長(zhǎng)的信心與勇氣;是您的細(xì)心照顧,使我們的寄宿生活充滿家的溫曖;是您的磨練與指導(dǎo),讓我們?cè)跓o(wú)聲的世界里奏響了動(dòng)人的旋律。你們給予我們的不是同情,而是將我們的事當(dāng)作了頭等大事。我們會(huì)永遠(yuǎn)記住,在這個(gè)世男上,你們是太陽(yáng)底下最光輝燦爛的人。哀心地感謝您,我親愛(ài)的老師!更是因?yàn)槟銈?好心的叔叔阿姨!是你們的慷慨解囊為我們撐起一片燦爛的睛空。還有親愛(ài)的爸爸媽媽,你們用細(xì)致無(wú)私的愛(ài),給了我們溫暖的港灣和不斷前往的力量,卻從不索求。讓我們把最誠(chéng)摯的謝意獻(xiàn)給你們。
有了你們的幫助,我們才能在通往成功的路上,腳踏荊棘,卻不覺(jué)疼痛;有淚可流,卻并不悲哀。因?yàn)橛辛四銈?我們今后的人生定將燦爛輝煌!請(qǐng)你們相信,我們將會(huì)以自己最大的努力,畫(huà)出我們最美的人生畫(huà)卷。
謝謝你們!
全國(guó)助殘日演講稿小學(xué)篇十四
尊敬的各位老師,各位同學(xué):
大家好!
向全體老師表示衷心的感謝:老師,你們辛苦了!
有這么一種說(shuō)法:我們每個(gè)人都是上帝果園里的一只蘋果,上帝在創(chuàng)造我們的時(shí)候,在每只蘋果上面都咬了一口,一個(gè)人的缺憾越多,那就代表上帝對(duì)他越偏愛(ài),我們每個(gè)人都是帶著缺口出生的,與其苛求虛無(wú)的完美,和無(wú)休止的抱怨自責(zé),倒不如用一顆平常心來(lái)面對(duì)周遭的一切,用包容的心去看,你會(huì)發(fā)現(xiàn),其實(shí)缺憾也是一種美麗。
雖然你們與普通人不一樣,但是你們不必因?yàn)檫@個(gè)而自卑。
你們可以用眼睛聆聽(tīng)，
貝多芬的命運(yùn)交響曲。
用耳朵打量，
輪椅上微笑的張海迪。
用心兒觸摸，
這世界上的每一片綠葉,每一朵鮮花。
只要還有生命
夢(mèng)就在藍(lán)天下不倦的飛翔。
她的病,然而在世人眼里西子捧心也是美麗的,
斷臂的維納斯也正是因?yàn)樗娜焙?使人們產(chǎn)生了各種聯(lián)想,在心理為她添上了一雙自己心目中最完美的手,這也使她更加美麗。
偶爾狂風(fēng)幾回,惡浪幾重,讓你忍不住流下眼淚,但手中的木漿,正像海傖抗?fàn)幧系鄣墓P,不懂得疲憊,劃過(guò)世俗的暗礁險(xiǎn)灘,劃過(guò)命運(yùn)設(shè)置的每一道靠棵，就會(huì)突然覺(jué)得一生的擺渡充滿了意義。
只要聽(tīng)一遍歌就能記牢，并把它指揮出來(lái)，在他的指揮棒的揮舞下，他成了舉世聞名的指揮家。
“身殘志堅(jiān)，身殘志不殘”!
我相信在坐的同學(xué)也一樣，只要充滿信心，努力過(guò)就一定會(huì)成功的!讓我們用這一份透明恒久的愛(ài)祝福你們：
人生待你們攜手走過(guò)，
等你們慢慢體會(huì)，
愿你們明天會(huì)更好!
全國(guó)助殘日演講稿小學(xué)篇一
老師同學(xué)們：
你們好！
和同志表示衷心的感謝。
特教中心校成立xx年了，xx年，哪一段不是向往，哪一筆青春不帶渴望，xx年的歲月就如同一首平常的歌。
經(jīng)常有人對(duì)我們說(shuō)：“你們的學(xué)生不是憨憨傻傻就是聾聾啞啞，有什么前途?”是的，我們永遠(yuǎn)也不可能有桃李滿天的成就感，永遠(yuǎn)也不可能有五彩的光環(huán)，但我們選擇了特殊教育，就無(wú)怨無(wú)悔，因?yàn)檫@些特殊的孩子需要社會(huì)的理解、尊重、關(guān)心和幫助，他們同樣是祖國(guó)的花朵，他們更需要老師的關(guān)愛(ài)和呵護(hù)，我們的工作更偉大，更光榮。
誰(shuí)說(shuō)我們的孩子不可愛(ài)?當(dāng)你踏著第一縷陽(yáng)光走進(jìn)校園的時(shí)候，你會(huì)聽(tīng)到：“老師您好！”當(dāng)你感冒咳嗽不止的時(shí)候，他們會(huì)過(guò)來(lái)給你捶背倒水；當(dāng)班里來(lái)了新同學(xué)，他們會(huì)很熱情的說(shuō)，來(lái)，坐到我這邊。下課了，他們會(huì)陪新同學(xué)一起去上廁所……他們最懂禮貌，最純真，最善良，最無(wú)暇。
面對(duì)殘疾，醫(yī)學(xué)的力量也許是有限的，但愛(ài)的力量是無(wú)限的，我們?yōu)閻?ài)而工作，把自己的全部的愛(ài)奉獻(xiàn)給這些特殊的孩子，讓他們象正常兒童一樣健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)。也希望全社會(huì)和我們一切伸出愛(ài)的雙手，共筑愛(ài)的長(zhǎng)城。我們堅(jiān)信，我們的孩子一定能成人，一定能成才。
謝謝！
全國(guó)助殘日演講稿小學(xué)篇二
各位老師、同學(xué)們：
愛(ài)，是心靈的呼喚，是人間的春風(fēng)，是生命的源泉?？嚯y的人因?yàn)閻?ài)而看到希望，幸福的人因?yàn)閻?ài)而懂得珍惜，富有的人因?yàn)閻?ài)而奉獻(xiàn)，貧困的人因?yàn)閻?ài)而自強(qiáng)，在這個(gè)世界上，我們感受著愛(ài)，也付出著愛(ài)。
人生在世，首先要知道有“愛(ài)”，學(xué)會(huì)感恩。父母親情、同學(xué)友情、老師恩情，甚至素不相識(shí)的人的一聲問(wèn)候、一個(gè)微笑，都是愛(ài)的表現(xiàn)。我們要有敏銳的觸覺(jué)感知它們，品嘗它們，那份香甜與溫馨是值得我們體味與珍藏的。
生命因愛(ài)而精彩，生活需要愛(ài)的奉獻(xiàn)。對(duì)他人的愛(ài)是一縷陽(yáng)光，會(huì)照亮每個(gè)人心中偶爾存在的陰暗角落。我們要學(xué)會(huì)愛(ài)別人，這樣才會(huì)有享受被人所愛(ài)的機(jī)會(huì)。富有愛(ài)心的人，可能你并不富有，也沒(méi)有顯赫的地位，但你的微笑與援助能讓別人和自己同時(shí)享受快樂(lè)。在行動(dòng)上，你是付出者，在精神上，你是收獲者。愛(ài)有神奇的力量，雙方互惠，施受雙贏。
在這個(gè)社會(huì)上，有一個(gè)群體需要我們特別的關(guān)愛(ài)。當(dāng)我們每天迎著朝陽(yáng)，走向光明的人生時(shí)，他們卻是需要依靠冰冷的輪椅度過(guò)人生的每一個(gè)臺(tái)階;當(dāng)我們和家人齊聚在電視機(jī)旁，共同欣賞每一個(gè)精彩節(jié)目時(shí)，他們卻連聆聽(tīng)鳥(niǎo)語(yǔ)、觀看藍(lán)天也是一種奢望。同在一個(gè)大家庭中，這些殘疾人的生活，較之我們，卻是如此的艱苦!面對(duì)命運(yùn)的不公平，他們，更需要家人的親情和世人的溫情。
然而，同學(xué)們，你們對(duì)殘疾人的關(guān)懷有多少?有誰(shuí)知道“全國(guó)助殘日”?《中華人民共和國(guó)殘疾人保障法》規(guī)定：“每年5月的第三個(gè)星期日，為全國(guó)助殘日?！?BR> 殘疾人由于自身功能的障礙，在工作、學(xué)習(xí)和生活中還是遇到許許多多的困難。目前還有1000萬(wàn)左右貧困殘疾人的基本生活得不到保障;多數(shù)殘疾人尚未得到基本的康復(fù)服務(wù);殘疾兒童的入學(xué)率遠(yuǎn)低于健全少年兒童。另外，殘疾人就業(yè)機(jī)會(huì)少，就業(yè)率低;再加上侵害殘疾人合法權(quán)益的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，殘疾人問(wèn)題仍然是一個(gè)比較突出的、尚待解決的.問(wèn)題。因此，關(guān)心幫助殘疾人，是我們每一個(gè)人義不容辭的責(zé)任。
同學(xué)們，做一個(gè)善良的人，一個(gè)有愛(ài)心的人，當(dāng)我們?nèi)鐞?ài)自己般愛(ài)著他人時(shí)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，我們正快樂(lè)地面朝大海，看春暖花開(kāi)。我的演講完了，謝謝!
全國(guó)助殘日演講稿小學(xué)篇三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好!
我是xx市第十一中學(xué)高二·六班的xx。
今年五月十八日是第**個(gè)全國(guó)助殘日。我區(qū)中小學(xué)響應(yīng)號(hào)召，開(kāi)展了一系列“幫扶貧困殘疾人”主題活動(dòng)，讓更多的同學(xué)們關(guān)注殘疾人，關(guān)愛(ài)殘疾人。今天我們來(lái)到xx區(qū)聾啞學(xué)校，就是要把同學(xué)們的愛(ài)心和祝福傳遞給和我們一樣，渴望知識(shí)，擁有夢(mèng)想的聾啞學(xué)校的同學(xué)們。
雖然他們不能和我們坐在同一間的教室里共同學(xué)習(xí)，但我們知道，他們?nèi)淌苤覀儫o(wú)法體會(huì)的痛苦，經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)的磨礪，因?yàn)樗麄兿胍〉靡稽c(diǎn)點(diǎn)成績(jī)，也得付出比我們多幾倍甚至幾十倍的努力。同在一個(gè)大家庭中，這些殘疾人的生活，是身為正常人的我們無(wú)法感受到的。
關(guān)愛(ài)殘疾人是全社會(huì)的責(zé)任，也同樣是我們青少年的責(zé)任。我們也會(huì)從今天做起，從身邊小事做起，從一點(diǎn)一滴做起，弘揚(yáng)中華民族扶殘助殘的傳統(tǒng)美德，理解殘疾人，給予殘疾人更多關(guān)愛(ài)和幫助。
我們相信，幫扶、關(guān)愛(ài)殘疾人的愛(ài)心活動(dòng)會(huì)一直持續(xù)下去;我們相信，通過(guò)更多人的努力，可以讓更多的貧困殘疾人，感受到社會(huì)各界對(duì)他們的關(guān)注和給予他們的溫暖;我們更會(huì)相信，跟聾啞學(xué)校的同學(xué)們一樣的殘疾青少年，會(huì)樹(shù)立起生活和學(xué)習(xí)的堅(jiān)定信心與決心，自立自強(qiáng)，勤奮好學(xué)，樂(lè)觀向上，努力以優(yōu)異的成績(jī)證明自己的價(jià)值，實(shí)現(xiàn)自己的理想，為推動(dòng)社會(huì)的和諧進(jìn)步和祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)，作出自己的貢獻(xiàn)。
謝謝大家。
全國(guó)助殘日演講稿小學(xué)篇四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好!
今天我國(guó)旗下講話的主題是《關(guān)注弱勢(shì)你我同行》。
就讓我來(lái)講講吧!在1990年12月28日，中華人民共和國(guó)第七屆全國(guó)人大代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第十七次會(huì)議審議通過(guò)了《中華人民共和國(guó)殘疾人保障法》。根據(jù)該法第48條規(guī)定：“每年的五月第三個(gè)星期日，為全國(guó)助殘日?！?BR> 同學(xué)們，我們是幸福的，我們能夠唱歌，能夠欣賞音樂(lè)，還能在美麗的校園里讀書(shū)……當(dāng)我們?cè)僖淮毋逶≡陉?yáng)光的溫暖中;當(dāng)花草又重新吐露出醉人的芬芳時(shí)。也許，你并沒(méi)有覺(jué)得這個(gè)世界有什么不一樣?？墒?，在我們身邊的一些人可能永遠(yuǎn)都看不見(jiàn)花兒的笑容;永遠(yuǎn)都聽(tīng)不到鳥(niǎo)兒的歌聲;甚至永遠(yuǎn)都不可能擁有“站起來(lái)”的權(quán)力。
他們就是我們平時(shí)所說(shuō)的殘疾人，他們帶著殘缺的身體在這個(gè)世界上艱難地活著，忍受著常人無(wú)法體會(huì)的痛苦，經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)的磨難。但他們并沒(méi)有向命運(yùn)低頭，而是用自己的一直去創(chuàng)造為自己的人生增加了更加燦爛的輝煌色彩!
殘疾人也是社會(huì)平等的一員。因此我們應(yīng)該尊重每一位殘疾人。但殘疾人由于自身功能障礙，在社會(huì)上還有一部分人對(duì)殘疾人存在歧視、偏見(jiàn)，使他們?cè)诠ぷ?、學(xué)習(xí)和生活中遇到許多困難或受到侵害，使他們成為一個(gè)特殊困難的群體!
希望大家能夠珍惜現(xiàn)有的條件，學(xué)習(xí)殘疾人自尊、自信、自強(qiáng)、自立的精神，聽(tīng)好每一堂課，做好每一次作業(yè)。有很多是在我們看來(lái)只是舉手之勞，對(duì)他們來(lái)說(shuō)卻是一種奢望。
給殘疾人一個(gè)攙扶只需你付出一只手的力量，給他們一個(gè)公交車的座位也只需你多付出站一會(huì)兒的辛苦。愛(ài)護(hù)他們的專用設(shè)施也只需你多付出繞一點(diǎn)彎路的時(shí)間。
同學(xué)們，我的國(guó)旗下講話完了，謝謝大家!
全國(guó)助殘日演講稿小學(xué)篇五
各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們，評(píng)委們：
大家晚上好!
我叫，1987年3月出生，兒時(shí)的我一場(chǎng)不明原因的大病，徹底改變了我的人生軌跡。病魔使我的聽(tīng)力受到嚴(yán)重?fù)p傷，在跑遍了全國(guó)很多醫(yī)院后，我被診斷為神經(jīng)性耳聾，成了一名一級(jí)重聽(tīng)殘疾人。
我是在無(wú)聲的世界中漸漸長(zhǎng)大的，無(wú)聲的痛苦折磨著我，每當(dāng)看著同齡的孩子張著嘴大聲歌唱、蹦蹦跳跳時(shí)，我就暗自落淚。一次過(guò)生日時(shí)，我比劃著告訴父母：我想和其他小朋友一樣唱歌……這讓我的父母看在眼里，痛在心上。為了讓我克服心理障礙，他們將我送入聾校學(xué)習(xí)。在學(xué)校里，我不但學(xué)習(xí)手語(yǔ)和文化課，還學(xué)習(xí)了舞蹈。從民族舞到新疆舞再到拉丁舞，我越跳越自信。我的舞蹈老師說(shuō)：“你的身體條件雖不是最好，但你是最刻苦的”，一個(gè)動(dòng)作練不好，我連飯都不吃。每次周末回家，我都會(huì)給父母跳上一支舞。每次看著我輕靈的舞姿，父母的眼淚都會(huì)禁不住流下來(lái)。
在我讀初中的時(shí)候，也是我漸漸懂事的時(shí)候，同時(shí)也明白了網(wǎng)自己殘疾的殘酷現(xiàn)實(shí)，讓我?guī)状蜗氲搅怂馈５驮谖矣麑ざ桃?jiàn)時(shí)，鄰居家一個(gè)和我從小一起長(zhǎng)大的哥哥因病去世了，看著他的家人悲痛欲絕的表情，我的內(nèi)心被深深地觸動(dòng)了，父母含辛茹苦養(yǎng)育了我，自己哪能就這樣一走了之，我開(kāi)始從消沉中逐漸振作起來(lái)，第一次認(rèn)真思考起今后自己的人生之路。
我開(kāi)始迷戀讀書(shū)，由于聽(tīng)力受阻，媽媽為我買了最好的助聽(tīng)器，從書(shū)本中我知道了保爾、海倫、張海迪和鄧樸方等大批身殘志堅(jiān)的楷模。這時(shí)美國(guó)前總統(tǒng)羅斯福的一句話深深打動(dòng)了我，他說(shuō)：“嘗試偉大的事情，贏得光榮的勝利，我們即使遭遇失敗也遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過(guò)既不享受多少東西也不承受多少痛苦的可憐蟲(chóng)，因?yàn)樗麄兩钤诓恢獞?zhàn)勝和敗退為何物的灰色朦朧地帶，”這時(shí)我就發(fā)誓要做一個(gè)敢于嘗試新鮮事物的人，敢于贏得勝利的人。有了目標(biāo)就必須要努力，只有具有鍥而不舍，咬定青山不放松的精神，才能取得成功。
我拼命地學(xué)習(xí)，但一個(gè)聽(tīng)力殘疾的人要學(xué)好每一門課程都要付出與常人幾倍的努力，可我從不氣餒，我以海倫為榜樣，難道她能做到的事情，我就做不到嗎?我要超越自己、相信自己、告訴自己，只要有這種信念，我相信再大的困難也阻擋不了我，所以，我抓住每個(gè)學(xué)習(xí)的大好時(shí)機(jī)，努力學(xué)習(xí)，豐富自我，抓住生活中的每分每秒，為學(xué)英語(yǔ)，我在墻上、桌上、燈上、鏡子上、手上、胳膊上，凡是能看到的地方，都貼上了英語(yǔ)單詞。還請(qǐng)教了多名英語(yǔ)老師，我用堅(jiān)持不懈的精神，頑強(qiáng)的意志和超人般的毅力，刻苦著，努力著!功負(fù)不負(fù)有心人，如今我已以優(yōu)異的成績(jī)考取了科技學(xué)院功讀本科學(xué)位。
殘疾是什么?殘疾是一些平庸之人甘愿平庸的理由，但對(duì)于自強(qiáng)不息、敢于拼搏，勇于實(shí)現(xiàn)成功人生的人來(lái)說(shuō)，它是一塊人生難得的磨刀石，是一股激勵(lì)人向上拼搏的強(qiáng)大原動(dòng)力?；仡檨?lái)的學(xué)習(xí)之路，我，一個(gè)殘疾學(xué)生，得到社會(huì)各界特別是街道、社區(qū)給予我的巨大支持和幫助，社區(qū)經(jīng)常上門關(guān)心我的生活，為我提供各種學(xué)習(xí)和就業(yè)的信息。今后，我將用我的行動(dòng)來(lái)回報(bào)這個(gè)溫暖的社會(huì)，更加努力地實(shí)現(xiàn)自己人生價(jià)值，要讓人們看到新世紀(jì)殘疾青年殘而不廢、殘而彌堅(jiān)的精神，雖然我是斷翅的天使，但我仍然要揚(yáng)帆遠(yuǎn)航!
全國(guó)助殘日演講稿小學(xué)篇六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：
大家好！
今天是第xx個(gè)全國(guó)助殘日，我代表全體同學(xué)向各位領(lǐng)導(dǎo)、老師表示由衷的感謝！你們辛苦了！
在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界的大力支持下，我們的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境有了質(zhì)的飛躍。我們是一個(gè)特殊群體，我們既不幸又十分幸運(yùn)。不幸的是身體的缺憾，幸運(yùn)的是在社會(huì)各界的關(guān)愛(ài)和幫助下，我們走進(jìn)了校園，讓我們這些特殊的孩子在老師愛(ài)的撫育下可以健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。
愛(ài)的無(wú)私告訴我們，與其無(wú)休止的抱怨自責(zé)，不如用包容的心去看世界，愛(ài)的博大讓我們發(fā)現(xiàn)，缺憾也是一種美麗，雖然我們和普通人不一樣，但我們可以用眼睛聆聽(tīng)貝多芬的命運(yùn)交響曲，用耳朵打量輪椅上微笑的張海迪，用心觸摸這世界上的每一片綠葉，每一朵鮮花。身殘志堅(jiān)，夢(mèng)就能在藍(lán)天下不倦的飛翔，相信，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界的關(guān)心下，我們的明天會(huì)更好！
最后，再次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和來(lái)賓的關(guān)愛(ài)與支持，祝大家身體健康、萬(wàn)事如意！
全國(guó)助殘日演講稿小學(xué)篇七
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓：
大家好！
非常感謝大家在萬(wàn)忙當(dāng)中到我校參與此次活動(dòng)。首先對(duì)各位的到來(lái)表示熱烈的歡迎！本次活動(dòng)得到了區(qū)委、區(qū)政府、區(qū)教育局、市、區(qū)殘聯(lián)、及堯都區(qū)慈善總會(huì)和愛(ài)心志愿者的高度重視和大力支持，對(duì)此，我代表學(xué)校表示衷心的感謝。對(duì)參加本次活動(dòng)的各企業(yè)家代表表示崇高的敬意和衷心的感謝！
回顧20xx一年的工作，我校全體師生，艱苦奮斗，扎實(shí)工作，圓滿地完成了上一年的各項(xiàng)任務(wù)，在這一系列工作成績(jī)和榮譽(yù)中，滲透著特教校每一位教職工的辛勤付出。在教育教學(xué)管理、教育質(zhì)量和辦學(xué)條件上創(chuàng)造了新的輝煌。為了方便各位嘉賓及家長(zhǎng)朋友們對(duì)我校的了解，在這里我向各位簡(jiǎn)單地匯報(bào)一下。
一、學(xué)校發(fā)展。
我校是全區(qū)唯一的一所特殊教育學(xué)校，擔(dān)負(fù)著對(duì)全區(qū)智障兒童少年實(shí)施義務(wù)教育的重任。建校十四年到現(xiàn)在，我校有4個(gè)教學(xué)班，45名在校學(xué)生，在崗教師14人，而享受國(guó)家待遇的僅有9名，其中3名正式員工及3名代教人員是區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)過(guò)全區(qū)調(diào)研，調(diào)配過(guò)來(lái)的專業(yè)教師。這里要說(shuō)的是來(lái)自體校畢業(yè)的兩名青年教師李建榮、謝尚東是以義工的名義來(lái)我校參與特奧訓(xùn)練工作的。他們都能在簡(jiǎn)陋的條件下，任勞任怨地工作，為特教事業(yè)的發(fā)展做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。在這里要感謝體校張校長(zhǎng)和郭科長(zhǎng)的大力幫助。
學(xué)校原來(lái)的辦學(xué)條件相對(duì)滯后，基礎(chǔ)設(shè)施尚不完善。在省教育廳的支持下，我校建起了34臺(tái)的電腦教室和一個(gè)多媒體教室及教師電子備課室，另外堯都區(qū)慈善總會(huì)及愛(ài)心企業(yè)家為我校捐贈(zèng)了多媒體教室課桌椅20套，檔案柜、辦公柜10個(gè)，電子琴3架，音樂(lè)體育器材若干，攝像機(jī)一臺(tái)，大力改善了學(xué)校辦學(xué)硬件設(shè)施，使教學(xué)工作上升了一個(gè)臺(tái)階。
在學(xué)生安置待遇上，我校積極聯(lián)系全國(guó)彩票公益金和市區(qū)“兩免一補(bǔ)”政策，現(xiàn)在雖然不能夠全部落實(shí)，但我校仍在現(xiàn)有條件下對(duì)特困學(xué)生杜澤希等，實(shí)行學(xué)習(xí)和住宿的全免，同時(shí)免費(fèi)提供生活所需用品，這僅是學(xué)校人文關(guān)懷的一個(gè)點(diǎn)。
經(jīng)認(rèn)真審核市場(chǎng)需求和技術(shù)難度，xx年10月初開(kāi)始，我校大量購(gòu)置絲網(wǎng)花制作材料，對(duì)各班學(xué)生進(jìn)行挑選，選取了8名學(xué)生學(xué)習(xí)手工制作技術(shù)，由我校全體教師精心培訓(xùn)，所做產(chǎn)品得到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的高度評(píng)價(jià)。
我校附設(shè)在普校內(nèi)，不能實(shí)行封閉管理，管理難度較大，我們實(shí)行了由主管領(lǐng)導(dǎo)帶班、教師值班制度，有效地規(guī)范了學(xué)生文明社交，安全游戲，進(jìn)而維護(hù)了每一名學(xué)生人身平安。
另外，經(jīng)常性地組織學(xué)生開(kāi)展各種活動(dòng)。如課間操、自由律動(dòng)、各種體育賽事等。各班內(nèi)部開(kāi)展競(jìng)賽，每月評(píng)一次小紅旗、閃閃星，激勵(lì)學(xué)生好學(xué)上進(jìn)。
1、合理的課程設(shè)置——讓學(xué)生接受充分的教育。
為了體現(xiàn)學(xué)生個(gè)性化發(fā)展，讓每一位學(xué)生都學(xué)有所獲，力求課程的設(shè)置趨于科學(xué)性合理化，共開(kāi)設(shè)課程12門，力求達(dá)到學(xué)生全面發(fā)展的要求。
2、個(gè)別化教育——讓課堂活起來(lái)，讓學(xué)生動(dòng)起來(lái)。
師生共同參與教學(xué)，幫助學(xué)生確立自信，使學(xué)生有效地投入教學(xué)，充分地接受教育，培養(yǎng)了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力。
3、制定個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃——未來(lái)在學(xué)生的手上。
長(zhǎng)期觀察每一個(gè)學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)，性格特點(diǎn)、優(yōu)點(diǎn)和不足，制定相應(yīng)的近期發(fā)展目標(biāo)和長(zhǎng)期目標(biāo)，同時(shí)及時(shí)記錄每一位學(xué)生的點(diǎn)滴成長(zhǎng)，做到了有一人就有一本的個(gè)人成長(zhǎng)記錄。
學(xué)校組織學(xué)生參加升旗儀式，堅(jiān)持晨練、課間操活動(dòng)。學(xué)生的紀(jì)律與文明禮貌程度進(jìn)步很大。學(xué)校的校園安全重點(diǎn)是課間活動(dòng)和外出活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)所有老師安全工作的培訓(xùn)和制度建設(shè)，責(zé)任到人，狠抓落實(shí)。每位老師都是安全監(jiān)督員。進(jìn)行安全專題教育，如：地震逃生演練、消防逃生演練、遵守交通規(guī)則學(xué)習(xí)、如何簡(jiǎn)單自救等專題。使學(xué)生既知道安全的重要性又掌握安全知識(shí)技能。
xx年6月我校14名特奧運(yùn)動(dòng)員參加了市殘聯(lián)組織的全國(guó)特奧足球周活動(dòng)，分別獲得個(gè)人技術(shù)賽和團(tuán)體賽第三名的成績(jī)。
xx年我校有兩名教師被評(píng)為堯都區(qū)模范教師及優(yōu)秀班主任稱號(hào)。
xx年7月參加山西省特殊教育優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)，我校張銳、孫鵬娟、張鮮紅三名教師參與，分別獲得培智組一等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)及優(yōu)秀獎(jiǎng)。
xx年10月參加省級(jí)組織的全國(guó)特殊教育資源庫(kù)培訓(xùn)，我校參會(huì)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極操作，并回到學(xué)校對(duì)全體教師進(jìn)行相關(guān)指導(dǎo)，使我校與全國(guó)特校實(shí)行了同步資源共享。
xx年我校4名教師，論文相繼在全國(guó)《現(xiàn)代特殊教育》及《山西特教》上發(fā)表，并獲得國(guó)家級(jí)論文二等獎(jiǎng)，省級(jí)論文一等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)。
今年3月，我校全體教師參加了省級(jí)組織的教師基本功培訓(xùn)，認(rèn)真聽(tīng)講了來(lái)自全國(guó)先進(jìn)地區(qū)專家的教學(xué)基本功解讀，我校孫鵬娟老師也在大會(huì)上做了《讓山西特教在網(wǎng)絡(luò)上出彩》的關(guān)于博客論壇的講座，得到與會(huì)同仁的高度贊許。
剛剛過(guò)去的4月，我校教師再一次贊譽(yù)歸來(lái)，在省級(jí)六項(xiàng)基本功比賽中，我校張銳、孫鵬娟兩名教師分別獲得語(yǔ)文組二等獎(jiǎng)和數(shù)學(xué)組二等獎(jiǎng)的優(yōu)異成績(jī)。
同時(shí)，我校也被省、市評(píng)為先進(jìn)單位。
在種種成績(jī)面前，我校全體教師不驕不躁，爭(zhēng)取為堯都區(qū)的特殊教育取得更大的榮譽(yù)。
xx年9月底，時(shí)值連陰雨，我校迎接了堯都區(qū)慈善總會(huì)及愛(ài)心企業(yè)家的捐贈(zèng)活動(dòng)，我校學(xué)生做了精彩的答謝文藝表演。國(guó)慶當(dāng)晚《堯都新聞》做了此次活動(dòng)的實(shí)況轉(zhuǎn)播。
xx年11月初，市殘聯(lián)理事長(zhǎng)張愛(ài)萍到我校采風(fēng)，全體師生分別以電腦操作、示范課、體育活動(dòng)等形式展現(xiàn)了我校豐富多彩的校園文化，隨后《正在進(jìn)行》節(jié)目對(duì)此進(jìn)行了播報(bào)。
xx年5月初，山西省教育廳相關(guān)專家來(lái)我校調(diào)研，就我校課程設(shè)置、個(gè)別化教學(xué)、校本教材研發(fā)等方面提出了高度肯定，并提出更高一級(jí)的發(fā)展要求，我校人員進(jìn)行了全程攝像。
全國(guó)助殘日演講稿小學(xué)篇八
親愛(ài)的同志們：
主題是：“牽手殘疾人，走進(jìn)殘奧會(huì)”。借此機(jī)會(huì)，我代表xx市人民政府，向全市廣大殘疾人朋友及其親屬表示親切的問(wèn)候！向關(guān)心支持xx市殘疾人事業(yè)的各界熱心人士和辛苦奉獻(xiàn)的殘疾人工作者，致以崇高的敬意！
殘疾人事業(yè)的發(fā)展水平是衡量一個(gè)地區(qū)社會(huì)文明進(jìn)步的重要標(biāo)志，殘疾人生活的改善，關(guān)系到構(gòu)建和諧社會(huì)的大局，是落實(shí)以人為本的科學(xué)發(fā)展觀的重要方面。多年來(lái)，xx市委、市政府認(rèn)真貫徹黨和國(guó)家關(guān)于促進(jìn)殘疾人事業(yè)發(fā)展的各項(xiàng)決策部署，采取切實(shí)有效的措施，推動(dòng)了殘疾人事業(yè)的健康發(fā)展。全市扶殘助殘的社會(huì)風(fēng)氣日益濃厚，殘疾人生活狀況不斷改善。廣大殘疾人朋友發(fā)揚(yáng)自尊、自信、自強(qiáng)、自立的精神，迎難而上，頑強(qiáng)拼搏，創(chuàng)造了感人業(yè)績(jī)，為全市改革發(fā)展穩(wěn)定作出了積極貢獻(xiàn)。
黨的十七大指出，發(fā)揚(yáng)人道主義精神，發(fā)展殘疾人事業(yè)。******、國(guó)務(wù)院作出了《關(guān)于促進(jìn)殘疾人事業(yè)發(fā)展的意見(jiàn)》，省政府公布實(shí)施了《xx省殘疾人優(yōu)惠扶持規(guī)定》，對(duì)我們進(jìn)一步做好全市殘疾人工作提出了更高的要求。
各級(jí)黨委、政府要加強(qiáng)對(duì)殘疾人工作的領(lǐng)導(dǎo)，納入公共服務(wù)體系，充分發(fā)揮殘疾人工作委員會(huì)的綜合協(xié)調(diào)作用。
市殘聯(lián)、民政、稅務(wù)、衛(wèi)生、工商、教育、勞動(dòng)等部門要根據(jù)各自實(shí)際，采取特殊的扶持政策和措施，安排解決好殘疾人康復(fù)、教育、就業(yè)等問(wèn)題。
各級(jí)工會(huì)、共青團(tuán)、婦聯(lián)等群團(tuán)組織要將殘疾人列入重點(diǎn)幫扶對(duì)象，給予幫助。
社區(qū)、鄉(xiāng)村和廣大企業(yè)要?jiǎng)訂T組織社會(huì)力量，大力發(fā)揚(yáng)扶弱濟(jì)困的傳統(tǒng)美德，主動(dòng)參與到扶貧助殘的行動(dòng)之中。
各新聞媒體要廣泛宣傳普及有關(guān)殘疾人保障的政策法規(guī)以及殘疾康復(fù)和預(yù)防知識(shí)，宣傳社會(huì)各界扶殘、助殘的`先進(jìn)事跡，提高公眾扶殘助殘意識(shí)，進(jìn)一步營(yíng)造尊重、理解殘疾人，關(guān)心支持殘疾人事業(yè)的良好氛圍。
市公安、司法等有關(guān)單位要進(jìn)一步健全法律援助體系，全力做好對(duì)殘疾人的法律援助。殘疾人工作者要恪守“人道、廉潔、服務(wù)、奉獻(xiàn)”的職業(yè)道德，把全心全意為殘疾人服好務(wù)，作為一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。
希望廣大殘疾人朋友直面人生，鼓足勇氣，以百折不撓的意志和樂(lè)觀進(jìn)取的精神，用自己的智慧和勤勞創(chuàng)造美好生活。
同志們，殘疾人事業(yè)是崇高而偉大的事業(yè)，殘疾人工作任重道遠(yuǎn)，我們要始終與殘疾人朋友一道，為推進(jìn)科學(xué)發(fā)展、率先發(fā)展、和諧發(fā)展，加快建設(shè)“世上桃園、和諧肥城”做出新的更大的貢獻(xiàn)！
全國(guó)助殘日演講稿小學(xué)篇九
各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們，評(píng)委們：
大家晚上好！
我叫xxx，19xx年3月出生，19xx年，兒時(shí)的我一場(chǎng)不明原因的大病，徹底改變了我的人生軌跡。病魔使我的聽(tīng)力受到嚴(yán)重?fù)p傷，在跑遍了全國(guó)很多醫(yī)院后，我被診斷為神經(jīng)性耳聾，成了一名一級(jí)重聽(tīng)殘疾人。
我是在無(wú)聲的世界中漸漸長(zhǎng)大的，無(wú)聲的痛苦折磨著我，每當(dāng)看著同齡的孩子張著嘴。
大聲歌唱、蹦蹦跳跳時(shí)，我就暗自落淚。一次過(guò)生日時(shí)，我比劃著告訴父母：我想和其他小朋友一樣唱歌……這讓我的父母看在眼里，痛在心上。為了讓我克服心理障礙，他們將我送入聾校學(xué)習(xí)。在學(xué)校里，我不但學(xué)習(xí)手語(yǔ)和文化課，還學(xué)習(xí)了舞蹈。從民族舞到新疆舞再到拉丁舞，我越跳越自信。我的舞蹈老師說(shuō)：“你的身體條件雖不是最好，但你是最刻苦的”，一個(gè)動(dòng)作練不好，我連飯都不吃。每次周末回家，我都會(huì)給父母跳上一支舞。每次看著我輕靈的舞姿，父母的眼淚都會(huì)禁不住流下來(lái)。
在我讀初中的時(shí)候，也是我漸漸懂事的時(shí)候，同時(shí)也明白了網(wǎng)自己殘疾的殘酷現(xiàn)實(shí)，讓我?guī)状蜗氲搅怂?。但就在我欲尋短?jiàn)時(shí)，鄰居家一個(gè)和我從小一起長(zhǎng)大的哥哥因病去世了，看著他的家人悲痛欲絕的表情，我的內(nèi)心被深深地觸動(dòng)了，父母含辛茹苦養(yǎng)育了我，自己哪能就這樣一走了之，我開(kāi)始從消沉中逐漸振作起來(lái)，第一次認(rèn)真思考起今后自己的人生之路。
我開(kāi)始迷戀讀書(shū)，由于聽(tīng)力受阻，媽媽為我買了最好的助聽(tīng)器，從書(shū)本中我知道了保爾、海倫、張海迪和鄧樸方等大批身殘志堅(jiān)的楷模。這時(shí)美國(guó)前總統(tǒng)羅斯福的一句話深深打動(dòng)了我，他說(shuō)：“嘗試偉大的事情，贏得光榮的勝利，我們即使遭遇失敗也遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過(guò)既不享受多少東西也不承受多少痛苦的可憐蟲(chóng)，因?yàn)樗麄兩钤诓恢獞?zhàn)勝和敗退為何物的灰色朦朧地帶，”這時(shí)我就發(fā)誓要做一個(gè)敢于嘗試新鮮事物的人，敢于贏得勝利的人。有了目標(biāo)就必須要努力，只有具有鍥而不舍，咬定青山不放松的精神,才能取得成功。
我拼命地學(xué)習(xí)，但一個(gè)聽(tīng)力殘疾的人要學(xué)好每一門課程都要付出與常人幾倍的努力，可我從不氣餒，我以海倫為榜樣，難道她能做到的事情，我就做不到嗎？我要超越自己、相信自己、告訴自己，只要有這種信念，我相信再大的困難也阻擋不了我，所以，我抓住每個(gè)學(xué)習(xí)的大好時(shí)機(jī)，努力學(xué)習(xí)，豐富自我，抓住生活中的每分每秒，為學(xué)英語(yǔ)，我在墻上、桌上、燈上、鏡子上、手上、胳膊上，凡是能看到的地方，都貼上了英語(yǔ)單詞。還請(qǐng)教了多名英語(yǔ)老師，我用堅(jiān)持不懈的精神，頑強(qiáng)的意志和超人般的毅力，刻苦著，努力著！功負(fù)不負(fù)有心人，如今我已以優(yōu)異的成績(jī)考取了科技學(xué)院功讀本科學(xué)位。
殘疾是什么？殘疾是一些平庸之人甘愿平庸的理由，但對(duì)于自強(qiáng)不息、敢于拼搏，勇于實(shí)現(xiàn)成功人生的人來(lái)說(shuō)，它是一塊人生難得的磨刀石，是一股激勵(lì)人向上拼搏的強(qiáng)大原動(dòng)力?；仡檨?lái)的學(xué)習(xí)之路，我，一個(gè)殘疾學(xué)生，得到社會(huì)各界特別是街道、社區(qū)給予我的巨大支持和幫助，社區(qū)經(jīng)常上門關(guān)心我的生活，為我提供各種學(xué)習(xí)和就業(yè)的信息。今后，我將用我的行動(dòng)來(lái)回報(bào)這個(gè)溫暖的社會(huì)，更加努力地實(shí)現(xiàn)自己人生價(jià)值，要讓人們看到新世紀(jì)殘疾青年殘而不廢、殘而彌堅(jiān)的精神，雖然我是斷翅的天使，但我仍然要揚(yáng)帆遠(yuǎn)航！
全國(guó)助殘日演講稿小學(xué)篇十
同學(xué)們，今年的5月15日是助殘日，社會(huì)各界的愛(ài)心人士，各地的殘聯(lián)組織，我們學(xué)校都在開(kāi)展扶貧助殘獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)。理解、尊重、關(guān)心、幫助殘疾人已經(jīng)逐漸成為全社會(huì)的共識(shí)。
那么，作為殘疾學(xué)生，你們又應(yīng)該怎樣回報(bào)學(xué)校、回報(bào)老師、回報(bào)家長(zhǎng)、回報(bào)社會(huì)呢？大家有沒(méi)有想過(guò)，應(yīng)該怎樣把“感恩的心”落實(shí)到行動(dòng)中，落實(shí)到日常生活、學(xué)習(xí)中去？這是值得每位在座學(xué)生思考的問(wèn)題。
給大家說(shuō)一個(gè)歌手叢飛的故事吧！從飛是一個(gè)愛(ài)心歌手。當(dāng)年他流落到廣州時(shí)幾乎身無(wú)分文，一位陌生的姑娘聽(tīng)了他的演唱，被深深地打動(dòng)了。她不僅幫助叢飛解決了食宿問(wèn)題，還資助他六百元錢購(gòu)置西裝，使他順利參加了青年歌手大賽并獲得了一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。從飛是個(gè)懂得感恩的.人，別人向他伸出過(guò)援助之手，他就把這份關(guān)懷無(wú)私地回贈(zèng)給了社會(huì)。他資助178個(gè)孩子上學(xué)，自己卻節(jié)衣縮食地過(guò)日子。不幸的是，2007年叢飛身患絕癥，在他病重期間，自己已經(jīng)負(fù)債累累，卻還時(shí)刻牽掛著失學(xué)兒童！“好人叢飛”就這么走了，他的精神整整感動(dòng)了我們這一代人。
在這樣一個(gè)環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活實(shí)在是一種幸福。大家應(yīng)該有一顆感恩的心。如何感恩呢？感恩來(lái)自你們的實(shí)際行動(dòng)：認(rèn)真學(xué)習(xí)、尊師重教，成為一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。作為一名華強(qiáng)學(xué)生，首先要遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，認(rèn)真學(xué)習(xí)，尊重老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)。其次，要積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，鍛煉自己各方面技能。再次，要學(xué)會(huì)主動(dòng)關(guān)心他人，主動(dòng)幫助身邊有困難的同學(xué)。要常懷一顆感恩的心，面對(duì)身邊所有的人。
記得英國(guó)作家薩克雷曾說(shuō)：“生活就是一面鏡子，你笑，它也笑；你哭，它也哭。”同學(xué)們，讓我們每個(gè)人都學(xué)會(huì)感恩，用實(shí)際行動(dòng)回報(bào)所有關(guān)愛(ài)我們的人！讓我們的心靈充滿燦爛的陽(yáng)光！
全國(guó)助殘日演講稿小學(xué)篇十一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！
我是xx市第十一中學(xué)高二·六班的xx。
今年五月十八日是第xxxx個(gè)全國(guó)助殘日。我區(qū)中小學(xué)響應(yīng)號(hào)召，開(kāi)展了一系列“幫扶貧困殘疾人”主題活動(dòng)，讓更多的同學(xué)們關(guān)注殘疾人，關(guān)愛(ài)殘疾人。今天我們來(lái)到xx區(qū)聾啞學(xué)校，就是要把同學(xué)們的愛(ài)心和祝福傳遞給和我們一樣，渴望知識(shí)，擁有夢(mèng)想的聾啞學(xué)校的同學(xué)們。
雖然他們不能和我們坐在同一間的教室里共同學(xué)習(xí)，但我們知道，他們?nèi)淌苤覀儫o(wú)法體會(huì)的痛苦，經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)的磨礪，因?yàn)樗麄兿胍〉靡稽c(diǎn)點(diǎn)成績(jī)，也得付出比我們多幾倍甚至幾十倍的努力。同在一個(gè)大家庭中，這些殘疾人的生活，是身為正常人的我們無(wú)法感受到的。
關(guān)愛(ài)殘疾人是全社會(huì)的責(zé)任，也同樣是我們青少年的責(zé)任。我們也會(huì)從今天做起，從身邊小事做起，從一點(diǎn)一滴做起，弘揚(yáng)中華民族扶殘助殘的傳統(tǒng)美德，理解殘疾人，給予殘疾人更多關(guān)愛(ài)和幫助。
我們相信，幫扶、關(guān)愛(ài)殘疾人的愛(ài)心活動(dòng)會(huì)一直持續(xù)下去；我們相信，通過(guò)更多人的努力，可以讓更多的貧困殘疾人，感受到社會(huì)各界對(duì)他們的.關(guān)注和給予他們的溫暖；我們更會(huì)相信，跟聾啞學(xué)校的同學(xué)們一樣的殘疾青少年，會(huì)樹(shù)立起生活和學(xué)習(xí)的堅(jiān)定信心與決心，自立自強(qiáng)，勤奮好學(xué)，樂(lè)觀向上，努力以優(yōu)異的成績(jī)證明自己的價(jià)值，實(shí)現(xiàn)自己的理想，為推動(dòng)社會(huì)的和諧進(jìn)步和祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)，作出自己的貢獻(xiàn)。謝謝大家。
全國(guó)助殘日演講稿小學(xué)篇十二
今天是第十八次“全國(guó)助殘日”。在此，我代表縣委、縣政府向奮戰(zhàn)在全縣各條戰(zhàn)線上的殘疾朋友及其家屬表示親切的問(wèn)候和良好的祝愿！向所有為殘疾人事業(yè)付出辛勤勞動(dòng)的社會(huì)各界人士表示衷心的感謝！
近年來(lái)，在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在社會(huì)各界的關(guān)心幫助下，經(jīng)過(guò)廣大殘疾人工作者的辛勤努力，全縣殘疾人職業(yè)技能水平和就業(yè)層次明顯提高，殘疾人醫(yī)療衛(wèi)生、社會(huì)保障、教育條件進(jìn)一步改善，殘疾人事業(yè)得到健康快速發(fā)展。但作為社會(huì)最困難的弱勢(shì)群體，殘疾人事業(yè)仍然面臨許多不容忽視的問(wèn)題：殘疾人的生活水平與社會(huì)的平均生活水平相比還存在較大差距；殘疾兒童義務(wù)教育入學(xué)率低于健全兒童義務(wù)教育入學(xué)率；殘疾人就業(yè)形勢(shì)依然十分嚴(yán)峻；各級(jí)殘疾人組織對(duì)殘疾人服務(wù)的能力仍有待進(jìn)一步提高；殘疾人自身素質(zhì)還不能完全適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展要求。這些問(wèn)題需要引起大家高度重視，切實(shí)采取有效措施，努力加以解決。
“全國(guó)助殘日”是殘疾人的節(jié)日，更是弘揚(yáng)人道主義，宣傳殘疾人事業(yè)，倡導(dǎo)扶殘助殘良好風(fēng)尚和構(gòu)建和諧社會(huì)的`一個(gè)重要窗口。今年全國(guó)助殘日活動(dòng)的主題是“牽手殘疾人，走進(jìn)奧運(yùn)會(huì)”。目的是關(guān)心殘疾人，關(guān)注殘奧會(huì)，推動(dòng)我縣殘疾人事業(yè)的全面發(fā)展。各級(jí)各部門一定要從構(gòu)建和諧社會(huì)的高度，以保護(hù)殘疾人權(quán)益為重點(diǎn)，緊扣主題，精心組織，廣泛動(dòng)員，發(fā)揮各自優(yōu)勢(shì)，認(rèn)真開(kāi)展形式多樣、內(nèi)容豐富的助殘日活動(dòng)，努力形成全社會(huì)關(guān)注殘疾人、支持殘疾人事業(yè)發(fā)展的良好氛圍。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各有關(guān)部門要借助本次助殘日活動(dòng)，認(rèn)真研究殘疾人教育、就業(yè)、康復(fù)工作，以不同形式走訪慰問(wèn)殘疾人家庭，勉勵(lì)殘疾人自信、自立、自強(qiáng)，號(hào)召全社會(huì)愛(ài)心助殘，切實(shí)幫助殘疾人解決一些實(shí)際問(wèn)題；民政、稅務(wù)、衛(wèi)生、工商、教育、人勞、農(nóng)發(fā)等部門要加大對(duì)殘疾人的關(guān)心和支持力度，安排解決好殘疾人康復(fù)、就業(yè)、入學(xué)、脫貧問(wèn)題。在實(shí)施安居工程、整村推進(jìn)、異地搬遷、產(chǎn)業(yè)扶貧中，加大對(duì)殘疾人的扶持力度，優(yōu)先照顧貧困殘疾人；縣工會(huì)、團(tuán)縣委、婦聯(lián)等群體組織要發(fā)揮橋梁和紐帶作用，將殘疾人列入重點(diǎn)幫扶對(duì)象、給予扶助；殘疾人工作者要為殘疾人排憂解難，辦實(shí)事、辦好事；各新聞媒體要做好此次助殘日的宣傳，在全社會(huì)掀起關(guān)注殘疾人事業(yè)的熱潮，動(dòng)員全社會(huì)的力量參與扶殘助殘活動(dòng)，促進(jìn)殘疾人“平等、參與、共享”目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，努力營(yíng)造關(guān)心、關(guān)注殘疾人事業(yè)的良好社會(huì)環(huán)境。
同志們，殘疾人事業(yè)是社會(huì)主義事業(yè)的重要組成部分，殘疾人是社會(huì)主義大家庭中較為困難的群體，需要社會(huì)各界的共同努力。讓我們?cè)诳h委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，大力發(fā)揚(yáng)人道主義精神和中華民族扶殘助殘的傳統(tǒng)美德，關(guān)注、支持殘疾人事業(yè)，與殘疾人一道，攜手共建和諧、富足、魅力三原。
最后，祝廣大殘疾人朋友身體健康、萬(wàn)事如意！
全國(guó)助殘日演講稿小學(xué)篇十三
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)~老師~親愛(ài)的爸爸媽媽~同學(xué)們：
你們好!
我是xx屆畢業(yè)生xx，現(xiàn)在武漢二聾校高中部就讀。感謝母校在今天這個(gè)特殊的日子里，讓我和大家一起聚會(huì)，再感受被關(guān)愛(ài)的溫暖。畢業(yè)于母?，F(xiàn)就讀于武漢二聾校的同學(xué)有10個(gè)，因?yàn)閷W(xué)習(xí)的原因，他們不能一一來(lái)到現(xiàn)場(chǎng)，特委托我作為代表講出我們的心聲。
在母校九年的日子，是我們終身難忘的。親愛(ài)的老師，是您的辛勞付出和無(wú)私奉獻(xiàn),換來(lái)了我們的.收獲與成長(zhǎng);是您的點(diǎn)頭微笑,給了我們成長(zhǎng)的信心與勇氣;是您的細(xì)心照顧,使我們的寄宿生活充滿家的溫曖;是您的磨練與指導(dǎo),讓我們?cè)跓o(wú)聲的世界里奏響了動(dòng)人的旋律。你們給予我們的不是同情,而是將我們的事當(dāng)作了頭等大事。我們會(huì)永遠(yuǎn)記住,在這個(gè)世男上,你們是太陽(yáng)底下最光輝燦爛的人。哀心地感謝您,我親愛(ài)的老師!更是因?yàn)槟銈?好心的叔叔阿姨!是你們的慷慨解囊為我們撐起一片燦爛的睛空。還有親愛(ài)的爸爸媽媽,你們用細(xì)致無(wú)私的愛(ài),給了我們溫暖的港灣和不斷前往的力量,卻從不索求。讓我們把最誠(chéng)摯的謝意獻(xiàn)給你們。
有了你們的幫助,我們才能在通往成功的路上,腳踏荊棘,卻不覺(jué)疼痛;有淚可流,卻并不悲哀。因?yàn)橛辛四銈?我們今后的人生定將燦爛輝煌!請(qǐng)你們相信,我們將會(huì)以自己最大的努力,畫(huà)出我們最美的人生畫(huà)卷。
謝謝你們!
全國(guó)助殘日演講稿小學(xué)篇十四
尊敬的各位老師,各位同學(xué):
大家好!
向全體老師表示衷心的感謝:老師,你們辛苦了!
有這么一種說(shuō)法:我們每個(gè)人都是上帝果園里的一只蘋果,上帝在創(chuàng)造我們的時(shí)候,在每只蘋果上面都咬了一口,一個(gè)人的缺憾越多,那就代表上帝對(duì)他越偏愛(ài),我們每個(gè)人都是帶著缺口出生的,與其苛求虛無(wú)的完美,和無(wú)休止的抱怨自責(zé),倒不如用一顆平常心來(lái)面對(duì)周遭的一切,用包容的心去看,你會(huì)發(fā)現(xiàn),其實(shí)缺憾也是一種美麗。
雖然你們與普通人不一樣,但是你們不必因?yàn)檫@個(gè)而自卑。
你們可以用眼睛聆聽(tīng)，
貝多芬的命運(yùn)交響曲。
用耳朵打量，
輪椅上微笑的張海迪。
用心兒觸摸，
這世界上的每一片綠葉,每一朵鮮花。
只要還有生命
夢(mèng)就在藍(lán)天下不倦的飛翔。
她的病,然而在世人眼里西子捧心也是美麗的,
斷臂的維納斯也正是因?yàn)樗娜焙?使人們產(chǎn)生了各種聯(lián)想,在心理為她添上了一雙自己心目中最完美的手,這也使她更加美麗。
偶爾狂風(fēng)幾回,惡浪幾重,讓你忍不住流下眼淚,但手中的木漿,正像海傖抗?fàn)幧系鄣墓P,不懂得疲憊,劃過(guò)世俗的暗礁險(xiǎn)灘,劃過(guò)命運(yùn)設(shè)置的每一道靠棵，就會(huì)突然覺(jué)得一生的擺渡充滿了意義。
只要聽(tīng)一遍歌就能記牢，并把它指揮出來(lái)，在他的指揮棒的揮舞下，他成了舉世聞名的指揮家。
“身殘志堅(jiān)，身殘志不殘”!
我相信在坐的同學(xué)也一樣，只要充滿信心，努力過(guò)就一定會(huì)成功的!讓我們用這一份透明恒久的愛(ài)祝福你們：
人生待你們攜手走過(guò)，
等你們慢慢體會(huì)，
愿你們明天會(huì)更好!