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廣告策劃與創(chuàng)意篇一
從宏觀上看，近幾年數碼相機市場發(fā)展的最主要思路是不斷細分化，其最明顯的表現體現在以下兩方面——入門單反相機從單反相機中細分出來，便攜長焦相機從長焦相機中細分出來，從而形成了兩條在數碼相機發(fā)展初期未曾出現的產品線。產品線的細分意味著市場容量的擴張，也意味著個性化需求的出現。根據日本相機影像器材工業(yè)協會cipa的統計，雖然金融危機的影響并未消除，但10月全球數碼相機生產量仍比去年同期高出4.2%，從這一趨勢來講，數碼相機市場仍然會處于細分化的一個階段。
佳能單反策劃書篇二。
廣告策劃與創(chuàng)意篇二
摘要：文字是人類智慧的結晶，是一種承載信息的視覺語言，滲透在人類文明的各個階段，從某種程度上看，文字的發(fā)展也是一段設計、文字圖形、符號和圖像的發(fā)展史，不同地區(qū)和國家的文字具有不同的發(fā)展歷史。因此，中外廣告的文字創(chuàng)意設計也呈現出明顯的差異性。深入比較中外廣告文字創(chuàng)意的特色。有助于我國廣告設計借鑒外國經驗，實現自身進步，本文首先闡述了文字設計的主要內涵和原則。又在此基礎上比較了中外廣告創(chuàng)意設計的差異。并進一步探究了外國廣告文字創(chuàng)意設計對我國廣告設計的借鑒意義。
隨著文字的不斷發(fā)展，廣告設計也逐漸進步，廣告設計對社會的進步與繁榮做出了重要貢獻，從不同角度詮釋和注解了人們的生活方式。色彩、內容和文字都是平面設計的主要內容。文字起著傳遞信息的作用，因此，它在平面設計中顯得尤為重要。而受各種生產因素的影響，中外文字在書寫特點與表現形態(tài)上具有明顯的差異性。廣告文字的創(chuàng)意設計也因為歷史背景、地域的不同，呈現出不同的風格和魅力。系統比較中外廣告文字創(chuàng)意設計的差別，有助于促進我國廣告設計進一步發(fā)展，以更加豐富的形式呈現在人們面前，滿足人們日益提升的審美需求，促進我國廣告藝術的進一步發(fā)展。
一、文字設計的主要內涵和原則。
文字設計是平面設計的重要組成部分，它主要是指根據設計用途，對字形、字體進行排列組合或圖形加工，設計者對文字進行版式設計與藝術處理，可以達到協調頁面美感、傳遞信息的目的。文字創(chuàng)意設計是人類主觀思維創(chuàng)造的表現。主要包括版式設計和字體設計，探究文字排版、造型的技術與理論，比如字間距、織體和大小等。就美學視角而言，文字設計是一種審美性的文字構成，可以提升作品的視覺效果，它不包括文字內容撰寫。文字設計在廣告設計中起著重要作用，被廣泛應用于印刷品裝幀設計、海報設計等方面。
首先，要遵循功能性原則。廣告文字設計的主要目的是向受眾傳遞信息，因此，廣告文字設計的得風格和形式，都要以準確傳達信息為目的，所以，文字設計的功能性原則歷來被視為其首要原則。功能性原則要求設計者在進行文字創(chuàng)意設計時要將內容與主題有機結合在一起，避免在廣告文字設計中出現無關聯、相互矛盾的現象，應努力增強傳遞信息的精準性。不管是一個字體、一個logo,還是一個商品品牌、一個標題，都要具備獨特的內容與內涵，廣告文字設計的最終目的是向消費者準確傳遞基本信息與要素。此外，廣告文字設計的內容和形式也應當是高度統一的，例如，將同一字體進行不同形式的創(chuàng)意設計，就會呈現出不同的風格，作品意蘊也會受到影響。其次，要遵守藝術審美原則。在廣告文字創(chuàng)意設計中不僅要準確傳遞信息，還要在此基礎上帶給受眾美的感受，滿足受眾的審美需求，提升受眾的審美品位，所以，視覺美感也是廣告文字設計應當注意的另一個設計原則。進入信息化時代，人們接觸到的美學信息越來越多，對廣告作品的審美需求也逐漸提升，這就要求設計師在廣告文字設計中關注美學元素的使用。比如，在文字創(chuàng)意設計中，要明確文字的數理、對稱、節(jié)律、平衡和對比，且在設計中遵循這些形式法則，提升文字的設計感，增強作品的吸引力，提升作品的藝術魅力和價值，從廣義角度看，廣告文字創(chuàng)意設計的形式感法則主要包括簡約法則與平衡感法則。
二、亞太地區(qū)漢字與中國漢字在廣告創(chuàng)意設計中的比較。
韓國的漢字主要源自我國，并經過整合加工發(fā)展成本國文字。隨著經濟全球化的不斷深入，我國與韓國的經濟貿易往來逐漸增多，我國的許多傳統文化和項目都受到韓國人民的廣泛喜愛，許多韓國設計師在廣告設計中也時常采用漢字元素。與中國廣告文字創(chuàng)意不同之處在于，韓國廣告文字設計更加關注品牌，看重設計型創(chuàng)意項目，著力增強設計作品的民族特色。除此之外，韓國廣告設計者在文字創(chuàng)意設計中還注重不同文化元素的融合與創(chuàng)新，并深入了解市場情況與本國國情，把握消費者的心理需求，增強文字創(chuàng)意設計的針對性，進而提升廣告設計作品的市場競爭力與市場份額。目前，韓國本土品牌現代汽車、lg等在世界上的影響力逐漸加大，這與其廣告文字創(chuàng)意設計藝術有密切聯系，這都需要我國廣告設計行業(yè)積極學習和借鑒。
中日廣告文字創(chuàng)意設計各具特色，目前，我國廣告文字創(chuàng)意設計被廣泛應用，且在設計過程中更加關注文化元素的融合，日本與我國廣告文字創(chuàng)意設計具有一定的共同點，但也存在明顯的差異性。日本廣告設計者并為完全照搬我國的文字藝術，而是積極創(chuàng)新和探索，將某些文字元素加以改革，從而賦予其不同的含義。比如，田中一光的作品中，就巧妙地將象形的符號與人融合在一起，進行創(chuàng)意性設計。帶給受眾全新的視覺體驗。我國作為漢字的發(fā)源地，具有悠久的歷史傳統和強大的文化根基。但日本在借鑒過程中適時的革新和創(chuàng)作，也使其廣告作品呈現出獨特魅力?？傮w而言，中日在廣告文字創(chuàng)意設計方面的不同主要體現在以下方面。首先，日本廣告文字創(chuàng)意設計更加關注創(chuàng)新，日本設計師一方面吸收我國漢字藝術的精華，另一方面又進行不同形式的創(chuàng)新，形成自身的個性特點，帶給受眾獨特的審美體驗。日本廣告文字創(chuàng)意設計中時常靈活運用我國的書法元素，在形式、風格方面靈活調整，極大地增添作品的文化內涵。其次，更加注重人性化設計，在廣告文字創(chuàng)意設計中運用書法字體取代規(guī)范化的電腦字體，可以彰顯作品的藝術韻味，促使設計作品呈現出一種如詩如畫的意境美。日本廣告文字創(chuàng)意設計中十分關注書法字體的文化性與審美性，有時甚至將其作為圖形元素加以設計和運用，增強作品的民族性、個性化特點。由于中日文字在形式、內涵方面具有差異性，所以，日本廣告設計師有時將漢字作為行政日本文字圖形進行設計，并將其放在解決視覺沖擊力的黃金分割位置。再次，日本廣告文字創(chuàng)意設計還注意發(fā)展創(chuàng)新書法字體。上世紀五十年代，日本出現了書法藝術的“墨象派”,廣告設計師將這種新型書法字體合理運用到廣告設計中，促使作品呈現出新的美學特點。日本廣告設計者不僅積極吸收西方先進創(chuàng)作理念，而且注重弘揚傳統的書法藝術，通過創(chuàng)意設計賦予廣告設計作品特有的魅力。
三、中國漢字與歐美文字在創(chuàng)意設計中的比較。
德國廣告設計風格獨特，且具有優(yōu)良的技術，在國際廣告設計領域占據重要地位。長久以來，德國的廣告設計師也秉持理性客觀的創(chuàng)作特點。德國廣告設計師在廣告文字創(chuàng)意設計中更加關注理性思維，因此，他們的設計作品多充滿邏輯、理性、客觀和系統色彩?？傮w而言，德國廣告文字創(chuàng)意設計較為簡潔。這種設計風格與我國廣告設計存在明顯差異。例如，德國安聯保險的創(chuàng)意設計海報就體現了德國廣告設計的獨有風格。德國廣告設計師在廣告文字創(chuàng)意設計中思維多變、富有創(chuàng)作力，且十分唯美，這對我國廣告文字創(chuàng)意設計具有重要的啟發(fā)意義。德國廣告文字創(chuàng)意設計受到世界各國的青睞和關注，對世界設計藝術都具有重大的教育意義。美國的廣告設計則具有鮮明的兼容性，這種特點極大地豐富了美國廣告設計作品的形式和風格，促進美國廣告產業(yè)快速發(fā)展。其他歐美國家多采用拉丁語，文字則是字母組成的拼音形式，因此，這些國家的廣告文字創(chuàng)意設計中帶有明顯的地域風情和人文特點，形成獨特的唯美語境。
由于我國與西方國家的思維形式存在明顯的差異性，因此，對廣告文字創(chuàng)意設計藝術的欣賞依據、角度和方式也都有所不同，在廣告作品中語言的表達和畫面的效果都體現了東西方獨有的審美觀點和文化特色，相比較而言，西方廣告文字創(chuàng)意設計更加注重張揚性格，追求個性美，關注與眾不同的設計特點和想法，且更加注重細節(jié)處理，在構圖上符合立體、平面和色彩的構圖原理，呈現出理性特點。而我國的漢字和文化具有密切聯系，相比較歐美國家的廣告文字創(chuàng)意設計，我國設計師在運用文字元素時更加關注其文化內涵。而我國的文化又主要體現在“和”的思想方面，這里所說的“和”主要是指和諧，主張文字運用要與整體設計相協調。漢字具有獨特的美學特質，將其合理運用到廣告設計中可以增添作品的文化魅力。廣告設計作品不僅要傳遞商品信息，還要形成一種文化理念，展現我國的文化理念，彰顯傳統文化的魅力。比如，香港回歸廣告中就運用了中國喜字的變體，將hongkong的英語字母做90°順時針旋轉設計，具有創(chuàng)新性。
從地理位置上看，我國和日本、韓國都屬于亞洲國家，且日本與韓國都是我國的漢字境外之流。日本和韓國在廣告文字創(chuàng)意設計方面都具有獨到之處，值得我國借鑒和學習。日本在模仿我國文化的基礎上，根據民族發(fā)展特點進行了創(chuàng)新性探索，在文字創(chuàng)意設計方面更加注重審美性和創(chuàng)新性。韓國則注重廣告設計的總體規(guī)劃，充分考慮消費者的心理需求，因此，其廣告設計在世界范圍內備受青睞。通過上述論述不難發(fā)現，日本與韓國在吸收引進、創(chuàng)作和吸收異國文化方面進行了多方面探究，且取得了顯著成效，結合自己的民族特點，形成了個性化設計形式。這種發(fā)展道路值得我國廣告設計師學習和借鑒。
歐美國家在廣告文字創(chuàng)意設計方面同樣具有顯著特點。需要我們思考和學習。首先，應當學習歐美國家在廣告設計中的思維過程和研究方法，這有助于廣告產業(yè)的模式化發(fā)展，增強廣告文字設計的專業(yè)性、科學性、經濟性和規(guī)模性。歐美設計師在廣告文字創(chuàng)意設計中力主創(chuàng)新，從形式、字體、色彩等方面進行探索，極大地豐富了廣告字體的表現形式。我國廣告設計師在文字創(chuàng)意設計中也應當大膽創(chuàng)新，積極打破常規(guī)思維。其次，在廣告設計教育方面，也應當積極學習歐美國家，歐美廣告設計教育不僅關注理論研究，還強調實踐活動，將職業(yè)培訓和理論思考緊密結合在一起，增強設計者的綜合素質。我國也應當在培養(yǎng)廣告設計人才時注意理論與實踐的結合。
參考文獻：
[8]王瑛瑛.現代平面廣告設計中傳統文化漢字元素的應用研究[j]天津職業(yè)院校聯合學報，2016(1)。
廣告策劃與創(chuàng)意篇三
1月底至12月中旬。
中央民族大學及參與此次活動的各個高校。
中央民族大學全校學生及全國部分高校廣告專業(yè)及設計專業(yè)相關學生。
中央民族大學教務處校團委。
文學與新聞傳播學院。
中央民族大學廣告社。
參與活動的各個高校廣告及設計專業(yè)社團。
創(chuàng)意最大是我校廣告社舉辦的活動，始于xx年，最初只局限于中央民族大學的廣告專業(yè)的學生。在經過幾屆的努力后，現在的創(chuàng)意最大已經沖出中央民族大學，成為面向全北京及一些地方各高校，面向所有涉及設計專業(yè)學生的大型活動。其主要內容為廣告創(chuàng)意作品征集比賽，作品形式包括平面廣告、標志設計、影視作品、廣告策劃、廣告語征集等。創(chuàng)意最大活動是一個為所有具有想象力和創(chuàng)造欲望的學生提供表現機會的平臺。
第八屆創(chuàng)意最大廣告大賽即將開始，鑒于第七屆創(chuàng)意最大舉辦得比較成功，已經將創(chuàng)意最大推向北京及北京市外的部分高校，因此第八屆創(chuàng)意最大的目標在于立足于前幾屆創(chuàng)意最大的基礎，將本屆創(chuàng)意最大辦得更加精致，同時在保持原有規(guī)模的'基礎上，將創(chuàng)意最大推介到全國更多的高校，致力于進一步擴大創(chuàng)意最大的影響力，為同學們提供更大的學習、交流和展示平臺。
第八屆創(chuàng)意最大活動排期。
校內活動總負責：劉蕊。
校外活動總負責：田嬌。
活動排期：1)初期策劃：9月27日1月31日。
2)宣傳推廣及公關活動：11月1日11月5日。
3)啟動儀式：11月5日。
4)作品征集：11月5日12月5日。
5)作品評審：12月8日12月15日。
6)頒獎晚會宣傳：12月1日12月15日。
7)頒獎晚會及作品講評：12月17日。
(1)贊助合作：由于創(chuàng)意最大的規(guī)模越辦越大，僅僅依靠學校的資助是不夠的，因此為了能讓活動有充足的費用支持，使活動舉辦得更加順利，也為了確定比賽得選題對象，我們需要尋求與一些商家的合作，而作為對商家投資贊助的回報，我們將通過創(chuàng)意最大的影響力為商家做宣傳。主要形式為：將商家或其產品宣傳納入比賽選題;冠名創(chuàng)意最大;擺設展臺宣傳;在創(chuàng)意最大頒獎晚會開始之前播放商家廣告;在成果展示環(huán)節(jié)為商家宣傳(其形式主要為展示商家標志，其中以獲得冠名權的商家優(yōu)先);在廣告社每年舉辦的廣告年會上為商家宣傳形象或產品;在廣告社擁有的論壇及博客上為商家宣傳等。
(2)確定選題：
1)首先由廣告社內部成員討論出選題的大致框架及方向，首先確定不需要贊助商涉入的選題。
2)進一步明確選題對象：包括加入的贊助商和由于主題需要額外增加的個別廣告主。
3)確定廣告主的作品類型(分為影視類、廣播類、平面類、策劃類)、選題數目以及策略單具體題目設置和相關注意事項(作品提交方式、獎項設置等)。
(3)高校聯盟：
由社團負責人與北京及北京市外的其他部分高校(以廣告專業(yè)比較有名的高校為主)聯系，推廣創(chuàng)意最大廣告大賽活動，促使其他高校廣告學專業(yè)或與廣告、設計專業(yè)有關得同學的積極參與，向這些高校發(fā)出邀請函，并在這些學校找到該校的主要推廣人。
(4)評委聯系：由公關部邀請校內及外校專業(yè)教師、廣告屆業(yè)內人士作為嘉賓和評委。并對評委做創(chuàng)意最大的相關說明。
(5)宣傳材料準備：宣傳部對啟動儀式和作品征集階段的宣傳材料做準備。包括橫幅、宣傳板、宣傳單頁以及噴繪。
(二)宣傳推廣及公關活動。
宣傳推廣目的在于擴大創(chuàng)意最大廣告大賽的知曉度，更多的人參加創(chuàng)意最大，同時加深廣大師生對此次活動的了解和支持。
1)面向全校推廣，發(fā)放宣傳單頁，掛橫幅、噴繪，擺放宣傳板。
2)擺設展臺發(fā)放策略單、提供給來訪者關于第八屆創(chuàng)意最大廣告大賽具體事項疑惑之處的咨詢。
3)校外通知：邀請其他首都高校廣告專業(yè)學生參加。同時可請外校推廣人在外校發(fā)放宣傳單【局限于北京高?！俊?BR> 4)校內公關：邀請院系領導、指導老師、學生會干部;聘請主持人;申請教室、宣傳場地，考核校內可利用資源。
(三)啟動儀式。
(四)作品征集：
由策劃部負責提供多渠道的提交作品方式、解答參賽者的疑問、將作品統一整理遞交給評委會。
(五)作品評審：指導老師與受邀廣告公司從業(yè)人員進行作品評審，廣告社主要負責人為籌辦頒獎晚會做準備，主要是晚會主題及形式策劃。
(六)頒獎晚會宣傳：
為頒獎晚會進行具體細化安排。
(1)制作噴繪、宣傳單頁及晚會演示文稿。
(2)場地申請。
(七)頒獎晚會及作品講評：
(八)成果展示：
(1)將優(yōu)秀作品在校內展示，進一步擴大本次活動的影響力。
(2)同時將優(yōu)秀作品刻成光盤，寄送給外校參加者，以作紀念。
(3)將作品放到廣告社論壇及博客上供更多人欣賞。
另外可在廣告年會上展示，該項不屬于日程安排。
參賽事項。
1、參賽對象。
中央民族大學學生，北京及其他地方高校廣告專業(yè)及相關設計專業(yè)學生。
2、參賽作品。
統一按指定命題及相關要求進行創(chuàng)作，具體內容見后期的大賽策略單。
3、參賽作品類別。
(1)影視類作品。
(2)平面類作品(平面廣告和logo設計)。
(4)策劃類。
5、參賽辦法。
個人參賽或以小組為單位參賽。
6、作品提交時間。
11月5日12月5日。
7、作品提交方法。
詳情見策略單。
8、評委設置。
中央民族大學文學與新聞傳播學院廣告專業(yè)教師以及受邀廣告業(yè)內資深人士。
9、獎項設置。
(1)從所有影視廣告作品統一評出金獎1名，銀獎1名，銅獎1名，優(yōu)秀獎3名。
(2)從平面廣告作品按命題分別評出金獎1名，銀獎2名，銅獎3名，優(yōu)秀獎3名;。
(3)從所有廣播廣告作品統一評出金獎1名，銀獎1名，銅獎1名，優(yōu)秀獎3名;。
(4)從策劃類作品按命題分別評出金獎1名，銀獎1名，銅獎1名，優(yōu)秀獎3名;。
(5)從所有作品中評出全場大獎，不與其他獎項重復。
1、獎品設置。
1)所有獎項均有證書，除優(yōu)秀獎外其余獎項均有獎金，優(yōu)秀獎有獎品。
2)全場大獎8元，金獎獎金5元、銀獎獎金3元、銅獎獎金1元;。
廣告策劃與創(chuàng)意篇四
周杰倫是現在青年大學生所追逐的偶像，在他們之中極受歡迎，聚集相當多的人氣，在很強的號召力和影響力。
周杰倫做形象代言人能夠使更多的目標受眾接觸到此廣告。
邊唱的方式，是因為周杰倫歌曲的風格，受眾喜歡周杰化的歌曲，進而喜歡周杰倫，采取此方式更能幫助受眾理解。
廣告策劃者選擇了“我的地盤聽我的”信息以便能更容易的引上進心愛眾的興趣，現在的青年具有一種反叛精神，他們反對家長權威，反對傳統，不愿受別人管制，追求自由，“我的地盤聽我的”我說了算，更符合他們現在的性格，因而也在他們心中留下深刻印象，很好的抓住了受眾。
2.簡述“動感地帶”的整體策劃如何將目標群體的亞文化成功融入其中。
答：“動感地帶”，主要是引領青春時尚潮流?！皠痈械貛А?m-zone)是中國移動通信針對年輕一族的生活特點和消費習慣推出的全新品牌，是國內第一個專門為年輕人設計的移動通信客戶品牌。在動感地帶(m-zone)里，年輕一族可以找到夠酷夠炫的圖片和鈴聲，可以找到夠新夠奇的海量資訊，可以自主地選擇更加自由的資費組合。以創(chuàng)新的短信套餐形式營造現代文化理念，搭建生活溝通的新方式，開辟獲取信息的新渠道。動感地帶(m-zone)之所以能夠成功的實施品牌化經營，有以下幾個方面的原因：“動感地帶”(m-zone)定位在新奇;擁有全新的品牌口號——“我的地盤聽我的”;“動感地帶”(m-zone)以向手機客戶提供個性化的信息為主，這些信息涵蓋了衣食住行及娛樂等方方面面的內容;“動感地帶”(m-zone)品牌專為崇尚個性、追求時尚、緊貼潮流的消費者而設計了超值優(yōu)惠的“學生套餐”、“娛樂套餐”、和“時尚套餐”，還有更多、更眩、更超值的短信套餐和溝通計劃供消費者選擇?！皠痈械貛А辈粌H為消費者提供優(yōu)質的語音通話服務，還有豐富的數據業(yè)務，超值短信、個性鈴聲圖片下載、走著玩的移動qq、手機游戲、移動flas等時尚、新奇好玩的各色東西應有盡有，通過享受多種短信套餐及超值溝通計劃，輕松玩轉資訊世界。
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廣告策劃與創(chuàng)意篇五
這部廣告片開播不到30天，百事可樂的銷售量就開始上升。在中國大陸，繼邀請張國榮和劉德華做其代言人之后，百事可樂又力邀郭富城、王菲、珍妮·杰克遜和瑞奇·馬丁四大歌星做它的形象代表。我們認為百事可樂以新生代喜歡的超級巨星做形象代言人是它廣告策略最成功的一點。百事可樂的廣告的創(chuàng)意都源于它的市場定位。從廣告的投放來說，百事可樂的廣告鋪天蓋地加上定位準確，促進了它的銷售上升。消費者對廣告的態(tài)度1對廣告的總體態(tài)度2對電視廣告的態(tài)度：在廣告發(fā)展史上，相對印刷和廣播廣告來說，電視廣告是后起之秀，但在各媒體廣告中，它最具有影響力，也是最受消費者關注各最有爭議的。因為電視屏幕上的百事可樂的廣告重復播出，使消費者對這個產品產生了注意。首先分析它的廣告怎么引起的受眾的注意的。它利用了廣告信息的新異性;利用對比性——它的許多平面廣告中經常出現的手法;利用活動變化性;選擇恰當的時空位置;提高重復率——百事可樂的廣告鋪天蓋，在電視屏幕上重復出現;增加趣味性——廣告中充滿趣味;增強藝術性——影視廣告做的非常有藝術性，基本上以藍色為主色調;利用懸念。通過以上手法是受眾對其引起了注意。然后分析百事可樂的廣告是怎么讓受眾記住的。首先和引起注意一樣，需要適當的重復;廣告信息容量要恰當;利用語言特點;廣告內容形象、有意義;廣告形式新穎獨特;增強廣告的互動性;廣告編排位置恰當;多種感覺器官同時參與記憶。根據aidma原理，首先要引起注意，然后才能使其產生興趣和進一步產生記憶，最后采取購買行動。百事可樂的主要競爭對手是可口可樂。首先看看兩者的廣告語與定位差別：
+音樂”廣告模式，也正逐漸成為世界性品牌廣告的未來趨勢。百事可樂明確自己的定位，以“新生代的可樂”形象對可口可樂實施了側翼攻擊，從年輕人身上贏得了廣大的市場。從口味到價格、從定位到廣告、從營銷活動到明星代言、從商業(yè)文化到包裝變化??兩大可樂巨頭燃起的這場硝煙似乎永無寧日。
百事這些年在中國的營銷策略。1本土化策略。任何國外品牌進入中國后想長期的占有比較大的市場份額，都不得不面對一個本土化的問題。百事在這一點上做的非常出色，從其公司管理團隊中外人員的比例上我們也不難看出這個問題。2多元化的品牌策略。目前，百事可樂國際公司在中國市場的旗艦品牌是百事可樂、七喜、美年達和激浪。3獨特的音樂推銷。4大手筆的公關。2001年12月，由百事(中國)投資有限公司捐贈，中國婦女發(fā)展基金會設立的專項基金——“百事可樂基金”，向內蒙古的準格爾旗捐款。這筆資金將主要用于當地缺水家庭修建“母親水窖”及貧困失學兒童復學等項目。此類活動大大增加了百事可樂的美譽度。百事可樂的包裝以紅與藍為主色彩。實際上，可口可樂和百事可樂的商標設計可能最能反映二者的特色和定位。可口可樂選用的是紅色，在鮮紅的底色上印著白色的斯賓塞體草書“coca-cola”字樣，白字在紅底的襯托下，有一種悠然的跳動之態(tài)，草書則給人以連貫、流線和飄逸之感。紅白相間，用色傳統，顯得古樸、典雅而又不失活力。百事可樂則選擇了藍色，在純白的底色上是近似中國行書的藍色字體“pepsicola”，藍字在白底的襯托下十分醒目，呈活躍、進取之態(tài)。眾所周知，藍色是精致、創(chuàng)新和年輕的標志，高科技行業(yè)的排頭兵ibm公司就選用藍色為公司的主色調，被稱為“藍色巨人”，百事可樂的顏色與它的公司形象和定位達到了完美的統一。無論廣告表現上多好，最重要的是消費者的購買需要。馬斯洛的需要層次論把人類的多種需要歸納為五大類和五個等級。生理需要、安全需要、歸屬和愛的需要、尊重的需要、自我實現的需要。消費者需求行為的變化越來越流行化消費，消費者越來越講究消費的時尚，注重品位和質量，許多產品將呈現流行的趨勢。其次，商品大眾化，流行化消費導致商品的大眾化。信息的快速傳播和技術的不斷進步，使得相當多的商品趨向大眾化。再其次，消費趨向品牌化?，F代消費者的個性化要求越來越強烈，但是產品卻趨向于同質化。這種矛盾更多地通過個性化的品牌來滿足。在激烈的競爭中，個性化的品牌成為經營者樹立形象和吸引消費者的一項重要的重要措施。最后，消費者傾向于感性消費。消費者在消費過程中更看重其附加值。消費者的需求從物質方面更多地轉向精神方面。在消費過程中，需要的滿足獲得更多的感覺和體驗，獲得更多的快樂。所以百事可樂的廣告如何誘發(fā)消費者的需要呢?首先，說出消費者的真正需要。其次，突出百事可樂的獨特處。然后，凸顯商品的附加心理價值。在消費者選擇可樂時不會選擇非?？蓸返葒a可樂，以非?？蓸窞槔?，它的定位于農村等小城市，在許多大城市的超市里很少能看到它的商品。百事可樂和非?？蓸方o人的心理附加值也是不一樣的。最后，訴諸潛在需要。
綜合來看，消費者在看到廣告后首先要引起注意，然后才能使其產生興趣和進一步產生記憶，最后采取購買行動。諸如百事可樂這類的商品，消費者大多是采用的是感性購買。所以廣告可以試圖激發(fā)受眾的某種情緒、情感以促使其購買。
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廣告策劃與創(chuàng)意篇六
企業(yè)背景：優(yōu)酷網是中國領先的視頻分享網站，是中國網絡視頻行業(yè)的第一品牌。以“快者為王”為產品理念，注重用戶體驗，不斷完善服務策略，其卓爾不群的“快速播放，快速發(fā)布，快速搜索”的產品特性，充分滿足用戶日益增長的多元化互動需求，使之成為中國視頻網站中的領軍勢力。
20xx年，優(yōu)酷網首次提出“拍客無處不在”，倡導“誰都可以做拍客”，引發(fā)全民狂拍的拍客文化風潮，反響強烈，經過多次拍客視頻主題接力、拍客訓練營，優(yōu)酷網現已成為互聯網拍客聚集的陣營。
“優(yōu)，代表服務品質，優(yōu)酷倡導一種精品視頻文化，讓精品內容浮出水面，讓用戶價值充分展現;酷，代表用戶體驗，第一時間品味獨特的視頻自助餐，滿足人人參與的熱情與個性化生活方式的表達?！?BR> 一.策劃案名稱。
“youku20xx”——世界末日，you酷了嗎?
核心創(chuàng)意：以瑪雅人預言的“20xx世界末日”為宣傳點，在全球范圍內發(fā)動網民上傳“個人告別視頻”，以擴大優(yōu)酷網用戶人群，增強影響力，達到廣告目的。
二.市場分析及目標人群。
1.相關市場調查表明，以“世界都在看”的品牌口號發(fā)展至今的優(yōu)酷網深受。
用戶喜愛，在品牌認知度方面領先于同行業(yè)其他網站。優(yōu)酷智能手機客戶端及達人評選等營銷策略吸引了廣大青年用戶。企業(yè)發(fā)展正呈上升趨勢，需要大事件推波助瀾。
2.同類型網站，如土豆網，酷6網，百度視頻等也在不斷發(fā)展壯大，競爭激。
烈，網民選擇增多，勢必影響優(yōu)酷的發(fā)展。急需加大廣告力度。
目標人群：追求時尚的年輕群體—80，90后。
優(yōu)酷網的優(yōu)勢在于最快速的視頻播放：優(yōu)酷網首創(chuàng)多運營商多節(jié)點網絡布局，在50g帶寬儲備保障上，發(fā)揮視頻短片快速播放的特點;最快速的視頻發(fā)布：24小時全天候服務保障熱點資訊、網友作品發(fā)布，隨時隨地走在視頻文化前沿陣地;最快速的視頻搜索：在自主研發(fā)的定向搜索技術和海量數據精準處理模式支持下，達到便捷的專輯分類交叉搜索。適合于廣大青年用戶追求快捷高效現代生活的需求。同時調查數據也顯示，優(yōu)酷網的現有用戶中青年用戶占據主要比例。
通過20xx年末該廣告計劃的實施，吸引廣大年輕網民上傳不限長短形式，獨一無二的個人視頻，在分享和點擊量激增的條件下，提高優(yōu)酷網知名度，使品牌形象深入人心。
四.廣告策略及類型。
作為中國本土品牌，積極聯合其他網絡平臺，實施廣告國際化，使功能廣告，情感廣告，名人廣告合為一體的廣告策略。
1.啟用“youku20xx”活動代言人，如當紅歌星陳奕迅，影星楊冪等;。
2.同步發(fā)布平面廣告和視頻廣告;。
3.聯合人人網平臺，擴大在青年網民中的宣傳力度;。
4.展開視頻達人網絡公選，勝出者設立獎項并進行視頻推廣。
五.廣告投放時間安排，媒介選擇及預算。
投放時間：20xx年12月1日至12月31日。
媒介選擇：
1.街頭大幅廣告牌，公交車體印刷等平面廣告;。
2.紙質傳媒中的廣告投放如“大學生”雜志等;。
3.中央臺及芒果臺的電視廣告投放;。
4.網絡視頻開始前的視頻廣告投放。
廣告預算：10，000，000~12，000，000人民幣。
ps：創(chuàng)意視頻廣告文本。
時間為20xx新年前夜，英國大本鐘下，一對中國留學生在等待零點鐘聲的敲響，他們和身邊聚集的其他人一樣，滿臉悲傷，因為傳說中的世界末日就要降臨。十秒倒數開始，大本鐘下的電子大熒幕忽然開始播放男方的“個人告別視頻”，原來此視頻在優(yōu)酷網民的支持下勝出，正在全球同步播放。女方喜出望外，男方洋洋自得。視頻末尾加注了他新錄制的部分：“其實我的真實身份是全球頂級歷史學家，我們的團隊已證實，瑪雅人只是和我們開了個玩笑，世界末日不會在20xx到來。新年快樂!”
全場沸騰，女方深情吻住了男方。旁邊一英國女子表情崇拜由衷贊嘆道：“youaresoku~”，男子和伴侶轉向電視觀眾,異口同聲道：“今天，youku了嗎?”最后，出現跳動字幕及快速字幕播報：
“youku20xx。
上傳個人視頻，在世界末日之前，讓世界聽到自己的聲音。
點擊了解更多活動內容?！?BR> 對本課程的建議：
授課內容豐富而有新意，課堂氛圍輕松活潑，是我個人所上過的最為喜愛的選修課，也很有可能是最后一個選修課了，感到十分幸運。感受到李老師出眾的個人魅力，幾乎每次課堂都會吸引大部分的學生來聽講。
通過上課了解到一些相關領域的基礎知識，獲益匪淺，覺得課堂情況也十分符合心意，并不能提出有用的建議。只是得知近幾年不再有此選修，想推薦給學弟學妹的愿望便作罷。您的廣告創(chuàng)意與策劃選修課，對我們理工科學生具有很大的積極意義，希望您在有精力的時候，能夠再重回此課堂，將十分感謝。
廣告策劃與創(chuàng)意篇七
摘要：《廣告創(chuàng)意與策劃》作為廣告學專業(yè)的核心課程，對學生的創(chuàng)新意識和動手實踐能力有較高的要求，文章以模擬情境式的廣告實踐教學為研究對象，探討廣告教學實踐方法改革。
《廣告策劃與創(chuàng)意》是廣告學體系中實踐性較強的一門課程，該課程旨在讓學生了解廣告策劃的全過程，重點在于鍛煉學生的廣告調研、合作溝通、項目策劃、團隊運營等綜合能力，策劃水平是衡量廣告人才專業(yè)素質的核心指標之一，而實際操作能力和創(chuàng)新能力的訓練是廣告策劃課程的關鍵。模擬情景式的廣告教學方法能夠為學生營造較為真實的廣告公司環(huán)境，提供學習、訓練、競爭平臺，讓其打造屬于自己的廣告公司，激發(fā)其實踐創(chuàng)造的欲望，使課堂教學與廣告創(chuàng)作的實際需求緊密結合，提升學生適應廣告市場的真實能力。
一、模擬情景式教學實踐實施流程。
模擬情景式教學是教師根據所教授課程的內容和目標，進行針對性的情景設計。對廣告專業(yè)的教學而言，模擬情景式教學是模仿廣告公司實戰(zhàn)環(huán)境的實踐教學方式，讓學生組成團隊，模擬小型廣告公司的日常運作流程，讓學生扮演廣告公司中的一員，根據其自身的特點承擔廣告公司中的某種業(yè)務角色，讓他們在高度模擬仿真的環(huán)境中獲取知識和應對市場的綜合能力。老師作為策略引導者、方案合作者和共同參與者，力求將課堂從教師單向度的知識傳授變?yōu)橐钥蛻粽鎸嵭枨鬄閷虻慕處熍c學生之間、學生與學生之間的多向思維交流和碰撞，實現了理論與實踐的接軌。
（一）成立廣告公司，讓興趣“動”起來。
對廣告專業(yè)的學生而言，興趣是創(chuàng)造力的源泉，模擬成立廣告公司這一行為本身對學生而言有新奇性，意味著從課堂內容走向了真實市場。根據社會群體穩(wěn)定性的相關調查研究，要求學生以5人為一組分別成立廣告公司。在模擬的廣告公司中，明確各部門各職位的要求，讓學生依據自身的興趣、專業(yè)特長及未來的職業(yè)規(guī)劃來選定自己在廣告公司中所承擔的業(yè)務。其中廣告公司總監(jiān)一名，除外有客戶部、市場部、創(chuàng)意部、策劃部以及媒介部等，根據選擇分別負責廣告公司運作中不同環(huán)節(jié)的工作。在課堂中講述華盛頓合作原則，強調廣告是團隊合作的工作，廣告公司總監(jiān)需要做好團隊管理工作，培養(yǎng)成員的協作能力，職位選擇亦能為其進入職場做鋪墊。在本次教改的實際運作中，學生對為自己所建廣告公司確定名稱表現出極大的熱情，從數十上百個組合中最終選擇能代表其公司理念和企業(yè)文化的名稱。廣告公司的定位是要在客戶、潛在客戶、員工和公眾中建立其獨特的形象。學生在定位過程要根據公司的人員組成結構來考慮能為客戶帶來什么樣的傳播服務、解決何種問題、想得到哪一類客戶以及公司的實力。在確定公司的定位后，建立自己的宗旨，并把它寫出來，作為企業(yè)ci系統設計的基礎。ci系統的設計工作能夠加強學生對其所述團隊的歸屬感，學生經過多次討論、頭腦風暴、無數次的推翻再來，最終將每一位公司員工的精神導入理念識別、行為識別和視覺識別系統中。由于經費的限制，有些學生選擇用手工的形式將其公司的名片、信封、筆記本等制作出來，別具匠心創(chuàng)意頗多。在廣告公司形象展示環(huán)節(jié)中，有58%的小組主動拍攝2-5分鐘的企業(yè)形象宣傳片，從腳本設計、拍攝、出演及后期剪輯等環(huán)節(jié)均由其公司成員完成，在自編自導自演的過程中學生的學習積極性明顯提高。另有33%的小組以動漫、場景應用的形式來表現其所在公司的定位、理念和企業(yè)文化，在這個過程中學生主動學習新知識，培養(yǎng)深厚的技術功底。
（二）校內外橫向合作，讓學生“動”起來。
模擬情景式實踐教學應建立在對真實廣告環(huán)境了解的基礎上，所以我們以學院為依托，利用各種資源尋找企業(yè)或相關社會機構，進行校企橫向合作，給學生提供真實的創(chuàng)作需求和廣告環(huán)境。目前本學院已與四家社會單位二家廣告公司初步達成合作意向，分別為甘肅莫高實業(yè)股份有限公司、娃哈哈集團有限公司、甘肅一建集團、廣東天億服飾有限公司，以及蘭州海潤廣告有限公司、臨夏永和廣告?zhèn)髅接邢薰尽W生可依托此資源展開進一步的業(yè)務聯系，包括產品、包裝設計、平面廣告的制作、企業(yè)形象廣告的方案設計及品牌推廣方案的設計及執(zhí)行等。除學院資源外，更鼓勵學生自主的尋找和開發(fā)廣告實踐項目。學生以模擬廣告公司的運作流程與目標單位聯系，獲取客戶需求，并進行理解與分析，通過分組討論然后由教師總結分析，進入創(chuàng)作環(huán)節(jié)。學生在一個相對自由，充分發(fā)揮個人創(chuàng)造性的動態(tài)環(huán)境中學習、實踐，希望最終能形成面向社會，自負盈虧的專業(yè)性廣告團隊，由此實現真正的教、學、研一體化。
（三）提案設計，讓創(chuàng)意“活”起來。
在廣告主營銷策略的指導下結合市場調研、消費者洞察，找到其產品在推廣過程中的問題所在，根據問題確定策略繼而通過頭腦風暴進行創(chuàng)意思考，鼓勵多形式的廣告作品，媒介策略的`組合要突顯其產品的特性。創(chuàng)意亦要求體現在最后的提案環(huán)節(jié)中。首先在課堂中用實例講述“如何做好一個提案”，以“你的故事如何設計”開頭，告訴學生提案時的結構邏輯簡單明了，要將所學理論與所作策略結合起來，考慮提案結束后想要客戶記住的什么。要將幾十天甚至幾個月努力的內容濃縮到15分鐘-20分鐘之間，善用圖表來說明，將觀點視覺化。其次要確定客戶的組成，由老師、業(yè)界代表和學生模擬客戶代表組成。由各廣告公司的代表進行提案陳述，老師、業(yè)界代表和學生模擬客戶代表可提問質疑，學生需根據客戶的反應來調整自己提案的狀態(tài)以及對提案現場的控制。通過提案的實踐環(huán)節(jié)，學生學會了感性的說故事更需要通過理性的設計；學會了將方案大聲說出來配合語音的起伏效果更好；學會了把握陳述時間，因為要預留足夠的時間來討論；學會了熱情是提案中最生動的部分，要自信的說服客戶；學會了適當的玩笑會調節(jié)提案氛圍，讓整個會場輕松起來，能更好地的掌控提案節(jié)奏。
二、模擬情景式教學實踐評價體系。
（一）引入監(jiān)督和評估機制。
根據小組成員所承擔的工作量、工作進度、完成質量，團隊的協作能力，課堂陳述效果等多方面綜合來評估，可采用老師、學生共同打分的模式。通過整個學期的實踐教學，分別評出“最佳策略獎”、“最佳創(chuàng)意獎”、“最佳文案獎”、“最佳提案獎”、“最佳實效廣告獎”、“最佳團隊獎”、“最具潛力廣告人獎”（個人）等多項大獎，激發(fā)學生的參與熱情，肯定學生的實踐能力。
（二）依托行業(yè)資源，共建評價體系。
依托學院與具有實力的廣告公司合作。前期組織學生去廣告公司參觀，對廣告實戰(zhàn)的關鍵問題進行講解，后期有請業(yè)界人士參與模擬情景式的教學實踐活動，從廣告創(chuàng)意、策劃撰寫、方案執(zhí)行力、廣告的效果測評等方面對學生提交的廣告作品進行打分，在保證方案執(zhí)行力的情況下結合教師評估、模擬廣告主的意見共建廣告策劃作品的評價體系，進一步檢驗實踐教學模式與社會需求相結合的程度。
（三）利用新媒體，搭建網絡廣告模擬平臺。
利用新媒體技術建立網站為學生提供廣告信息的發(fā)布平臺以及優(yōu)秀廣告作品庫，擇其優(yōu)者或被企業(yè)及相關機構采納的作品，既可激勵學生又可吸引更多的合作單位，進一步擴大橫向合作的范圍，為廣告學專業(yè)的教師和學生提供實踐創(chuàng)新的機會。
三、模擬情景式教學實踐教學的局限。
在本次廣告策劃與創(chuàng)意的授課及實踐方式的改革中，模擬情境式教學模式雖然能提升學生的實踐經驗，為學生走向專業(yè)廣告公司提供了可貴的經歷，但在教改方案首次實施過程中仍存在一定的局限性：第一，單一的客戶資源降低學生的創(chuàng)新程度。本校地處夏官營鎮(zhèn)距離城市商圈較遠，學生能夠接觸到的實際客戶資源十分有限，且客戶運營規(guī)模小能夠利用的媒介資源稀少，較大程度上限制了學生在實踐過程中的創(chuàng)新性。且由于合作商家可提供費用的有限性使得大部分的創(chuàng)作依舊只能停留在方案層面，無法付諸實踐。第二，單純追求方案的創(chuàng)意效果而忽略廣告執(zhí)行力。廣告業(yè)界的實戰(zhàn)過程須在廣告公司、媒介和企業(yè)內部才能發(fā)生發(fā)展，難以被搬進課堂，學生進入實踐環(huán)節(jié)難免會發(fā)生與理論脫節(jié)的現象。學生無法模擬完全真實的媒介運營環(huán)境，在方案討論與制作過程中一味強調創(chuàng)意性，媒介組合偏理想化，忽略廣告執(zhí)行層面以及廣告效果的測評，無法體會廣告行為的復雜性對廣告策劃案的影響。綜合利弊分析發(fā)現，模擬情境式的廣告策劃與創(chuàng)意教學實踐模式，實現了理論與實踐的接軌，可使課堂教學與廣告創(chuàng)作的實際需求緊密結合，培養(yǎng)出適應廣告行業(yè)各崗位需要的復合型營銷應用人才。
參考文獻:。
[1]肖建春.廣告策劃與創(chuàng)意課程教學方法及考核模式改革研究[j].成都理工大學學報（社會科學版），.
[3]朱平.《廣告創(chuàng)意》課程實踐教學模式研究：模擬、參賽、實戰(zhàn)[j].云南財經大學學報（社會科學版），.
廣告策劃與創(chuàng)意篇八
公益廣告，是社會的一盞燈。它通俗又直接的展現了一社會的真實精神面貌。一方面考慮到社會的需要，另一面為了提高我校大學生的.想象能力、創(chuàng)新能力、動手能力及人文素質，我們學雷鋒小組和愛心社聯手舉辦本次“公益廣告設計大賽”活動。此次活動旨在號召廣大師生積極主動的參與公益事業(yè)，盡可能地為公益事業(yè)貢獻自己的一份力量，構建美好的和諧社會。
活動主題：公益廣告，和諧社會的指路燈
1、倡導同學們積極參與公益事業(yè)，勇于為社會公眾切身利益和社會風尚服務；
2、提高大家的想象能力、創(chuàng)新能力、動手能力，提高人文素質；
3、為那些身懷絕技的同學提供一個展現自己才藝的平臺；
4、豐富校文化生活，培養(yǎng)同學們自主創(chuàng)新的能力。
太原科技大學校內
校學生會、大學生聯合會
學雷鋒小組、愛心社
太原科技大學全體師生
a.作品主題選擇范圍：“創(chuàng)建文明城市”、“禁煙”、“公民義務獻血”、“購買體彩”、“希望工程”、“說普通話”、“保護文化遺產”、“保護動物”、“關愛他人”、“禁毒”、“環(huán)?！?、“交通安全”、“青年志愿者行動”、“關愛艾滋病患者”、“節(jié)約用水”、“誠信”、“社會公德”、“助盲，關心殘疾人”、“反腐倡廉”、“生命意義”、“下崗再就業(yè)” 、“尊師重教” 、“關注心理健康” 、“打擊盜版”、“和諧校園” 等主流主題及其他積極向上的主題。
b.參賽形式：
電腦設計類： flash(動態(tài)制作軟件)、powerpoint(幻燈片)、word等軟件進行制作。
手繪類：如海報、宣傳畫、粘貼畫等
視頻拍攝類：手機、相機、dv、攝像機等拍攝制作視頻
c. 征集日期：xx-4-28---xx-5-20
d. 征集方式：所有作品中午十二點到一點和下午六點到七點送至東服作品收集處(應征作品必須是原創(chuàng)，切勿抄襲轉載，一旦發(fā)現雷同作品，將取消參賽資格)
ps:電子作品請發(fā)送到xx_
e.決賽日期：xx-5-28日晚上7：00.
f. 評分細節(jié)：
a、創(chuàng)意好，整體效果佳
b、演繹生動，能深刻表達該廣告的內涵或主題，能打動人心或者風趣幽默
c、flash、ppwerpoint或word等制作出來的作品畫面精美流暢。
d、有良好的背景設置，色彩搭配合理，為作品的演繹營造良好的氛圍
e、美工好，色彩搭配合理，生動逼真
f、作品突出某個主題，能很好的啟發(fā)觀眾，引起共鳴
g、有創(chuàng)新性，構思新穎
ps:具體評分標準由評委商議決定，以上幾點只作為參考
d. 獎項設置：
一等獎：一名，二等獎：三名，三等獎：五名，優(yōu)秀獎若干
七、活動注意事項：
1、做好組織策劃和宣傳活動；
2、做好作品收集活動；
3、聯系好評委老師；
4、做好征文評選工作；
5、做好活動結束后的總結和反饋工作 。
廣告策劃與創(chuàng)意篇九
這已是我第二次進入英保良公司實習。在大一的一年，我在這里相繼完成了媒介管理課程研究性學習和對專業(yè)廣告人的采訪。斯人斯物，對我而言并不陌生。這是一家成立于的廣告公司，雖然時間并不長，但它的前身——英保良(北京)房地產銷售顧問有限公司已經在北京及華北地區(qū)打拼了十余年，在近百個知名房地產項目的銷售中屢立戰(zhàn)功，并且依靠“香港地產行銷模式”在媒體宣傳上做足了文章，穩(wěn)扎穩(wěn)打的個性促使這個新生的企業(yè)在成立之初就得到了良好的聲譽，也為它帶來了數不清的廣告代理合同。出色的公司業(yè)績和良好的文化氛圍讓我一次又一次地把這里作為我進入廣告業(yè)的前沿陣地，這也是我初入社會的開端。
因為曾經有過在這里工作的經驗，英保良公司的閆總經理很爽快地答應了我再次實習的要求，并把我安排在他的助理辦公室，這樣我就成為一名“臨時的”總經理助理，這個位置可以說是公司核心的邊緣，主要工作就是協助閆經理為公司發(fā)展新客戶，維系老客戶，負責公司行政事務的上傳下達并親自督辦，對于一個不懂什么媒體技術的我來說，是一份再好不過的差事。
起初的半個月，我基本上都在接聽電話和整理文字中度過的，每天至少要打十幾個電話給我們的潛在客戶和服務商，包括房地產開發(fā)商、房地產中介、各大媒體和創(chuàng)意機構等等，每通電話少則十分鐘，多則半小時，這讓我既興奮又緊張，突然接觸到了這么多大企業(yè)，沒有一點語言訓練基礎的話是很困難的，如果不能把意思表達清楚，對方就沒有興趣再聽下去，長時間沒有重點地講話會讓對方產生逆反，話都不愿意和你講了，怎么跟你合作?!經過兩三天的熟悉，我感覺話越說越順了，思路越來越清晰了，和客戶談話的氣氛也輕松了許多，逐漸地我認識到，廣告這個行業(yè)，和人打交道是第一位的，沒有良好的人際傳播，也就不能產生令人興奮地大眾傳播。這以后的一次會上，閆經理特別強調，廣告是生意，是買賣，和傳統的生產一樣，但現在，廣告時段和廣告的制作是你的產品，要把你的產品推銷出去就要有良好的溝通能力，要說服你的客戶，這就是公關。
廣告就是產品，要把它推銷出去。這樣的例子還有很多，我也對廣告業(yè)務本身有了新的認識，隨著工作的深入，我基本上能接觸到公司里每個部門的每個人，創(chuàng)意、策劃、設計、財務、推廣等等環(huán)節(jié)都在我面前和諧有序地進行著，就像人體的筋脈一樣，盤根錯節(jié)，但又各行其道，為大腦服務。
我就在“推銷”中度過了兩個星期，在得知我筆下功夫還算可以之后，閆經理給了我一份策劃案，其實這已經是定稿，讓我看一看，也可以按我的意思改一改，這又讓我驚喜不已。廣告策劃文案，聽說過，沒見過，也特別想見一見。這是一個廣告最原始的狀態(tài)，也是孕育一個廣告的第一步，這回它就擺在我面前。翻開一看，這是搜狐焦點房地產網的一個欄目，嘉賓做客演播室，現場聊一聊他的經驗和觀點，是一個網絡直播的視頻節(jié)目。在這份策劃案上，不僅有欄目的全景介紹，也有對現場的布署和對可能發(fā)生的情況的處置辦法，總而言之，這一檔一個小時的節(jié)目已經一筆一畫地寫在白紙上了。閆經理告訴我，這個節(jié)目三天后就要在焦點房地產網直播，要我同去，邊看策劃邊實踐，這是最好的。
我了解到，這個欄目實際上也是一種軟廣告，所謂的嘉賓，無非都是房地產開發(fā)商，把嘉賓請到演播室闡述自己的觀點，這其中肯定會以自己的某個樓盤做案例，這樣一來網友在收看欄目的同時也接受到了來自商家的信息，這樣就會使?jié)撛谙M者形成印象，以實現廣告價值。閆經理說，類似的軟廣告其實也有很多，比如電視臺的一檔美食節(jié)目，主持人會到天南海北的飯館餐廳品嘗美味佳肴，然后在電視節(jié)目中向觀眾介紹，這其實是餐館的一種營銷手段，是一種軟廣告。再比如，影視劇中經常會出現這樣的鏡頭：某酒店門口，一輛高檔轎車從遠處駛來，停在鏡頭前面，畫面上就出現了一個碩大的車標。很多情況下都是因為企業(yè)出資贊助了這部電影電視劇才有了這樣的鏡頭。而這些東西，很多人不會明白其中的原委，但是作為廣告人就很快想到，這是赤裸裸的廣告。
之后的一個月，我一直在跟隨工作組的同事們來往穿梭于公司和媒體之間，負責協調這些事物，在節(jié)目錄制現場，我還捎帶負責接待媒體記者以及環(huán)境控制，做了大量工作，但是一點不覺得累，也許就是精神作用吧，只要是我做起來快樂的事情，只要是方向正確的事情，我就會樂此不疲地干下去。
廣告業(yè)對于實踐技能的要求不亞于其他任何行業(yè)，因此傳統的紙上談兵已經不能適應社會和行業(yè)對于藝術設計類相關專業(yè)學生的嚴厲要求，我在集美廣告有限公司深入企業(yè)鍛煉，這次實踐讓我收獲頗豐。現總結如下：
實踐期間我主要負責公司設計部的日常工作，參與了步步高手機南通區(qū)域推廣方案、全友傢俬周年營銷方案等項目的策劃、設計及推廣。同時參與了公司新員工招聘、入職及培訓任務通過本次實踐，我總結出要想成為一名優(yōu)秀的設計師或是廣告從業(yè)者，我們必須具備以下素質。
第一、扎實美學基礎，要想從事設計這個職業(yè)，必須先學會發(fā)覺美的東西，眼光的提升再來進一步解決表現的方式。學校的基礎教育基本上讓想從事設計的人了解多元化的表現方式，也大大提升想學設計的人的造型能力，但是就是學校的優(yōu)等生往往也不能很好的完成一件另人滿意的作品，這就取決于經驗的磨練。第二、社會經驗積累，往往剛出道的設計師，內心充滿憧憬，但是往往有機會上崗操作時又滿腦空白，一點思緒都沒有，或則表現的方式只往新、奇、怪的方向走，但是客戶卻不認可，糾其原因在于設計的量少、表現方式有限、不是最有效的、跟客戶溝通少難以全面理解客戶所要的、最可怕的是一味追求形式感跟市場脫離，這就需要反思、分析、積累經驗。
第三、激發(fā)創(chuàng)意思維，客戶是上帝，往往幾年時間的磨練使得一些設計師摸索出一套對付客戶的有效方法，這就是我們俗稱的套路模式，不過有上進的設計師此時已經不能再滿足自己的狹小圈子，不論是證明自己還是讓更大的客戶眼前一亮，只能不斷的激發(fā)自己的靈感和創(chuàng)意，這其實只是成為優(yōu)秀設計師的開始階段。多多磨練自己的創(chuàng)意與市場盡快融合，這樣讓創(chuàng)意在經驗中成長，從而豐富自己、活躍自己的思維。激發(fā)創(chuàng)意的最好方法就是行動起來。
第四、尋求個性再現，惟命是從的設計師是沒有個性的。要想成就優(yōu)秀的設計師就必須在自己的作品中流露出一種個性，不論是張揚的、含蓄的、色彩絢麗的等等，都是個性的表現方式，這就是設計師的標新立異的開始，與眾不同必會讓你的作品在別人眼前產生亮點，讓別人發(fā)覺你的作品，承認你的價值。這樣子你的設計師道路剛剛入門。
第五、創(chuàng)造完美價值好的設計師必須學會創(chuàng)造價值，這種價值一方面是自身的價值，不要永遠做一些基礎工作，必須提升到一定的高度想問題。這時的設計師就應該學會玩材料、效果，在客戶充分信任下支配成本費用，這時的作品應該是一種玩的心境，在心情完全放松的前提下你會發(fā)現你的作品的隨意性和超脫性，并且在市場上贊聲迭起。
第六、提升綜合能力，設計的過程往往到達一定的時期就會有新的瓶頸出現，這就需要更多的知識來突破自己。知識的積累必須在理性的吸收新的知識和文化，千萬不要排除任何一種極端文化(如宗教、迷信、艷情、市井等等)，往往通過設計師的理性理解轉換成的設計語會把其優(yōu)點提煉成藝術符號。建議多讀雜書、研習藝術理論，理性的分析，要知道任何一種文化的純在都有它的道理。第七、策劃先于設計，想成為一個優(yōu)秀的設計師其良好的設計基礎和豐富的學識是不夠的，必須學會合理調度、運用各種元素，這樣就必須在設計之前先預估設計的結果，包括市場的反響、效益、連帶關系、后續(xù)進展等。好的設計師必須能駕馭市場、引導市場、開發(fā)市場，這樣就必須要很好的策劃思想為前提，并且在市場的運做中調整策劃方向，使得設計出來的作品對于客戶是最有效的營銷武器，幫客戶賺錢才是硬道理。
第八、掌握時代技術，設計的行業(yè)是最時尚的行業(yè)，它融合目前全世界最精端的設備和軟件，集合全世界最新的信息科技，在這網絡高速發(fā)達的社會，其任何對設計有關的技術、設備、信息都必須了解善用，運用最有效的武器裝備自己，集中最新的信息豐富自己，跟緊時代變幻步伐，使自己立于不敗。
第九、證明自己能力，在自己羽翼逐漸豐滿起來的時候，就應當證明自己的真正實力，多參加一些大型的策劃、設計項目，多參加一些國內國際比賽，多與行內精英交流，多用別人的作品反思自己的不足，與高手過招，往往更能知道自己的弱點，這個時候的目標就是超越自己。
第十、道德唯一標準，任何一個設計師不論置身何處，其口碑是最重要，良好的修養(yǎng)直接可以反映在你的作品上，好的作品和藝術品位只有一步之遙，要想得到別人的尊重首先就必須磨滅年輕的輕浮，在道德的約束下，才能提升藝術品位，因此成就優(yōu)秀設計師必須學會以德服人。
當然這次的實習也讓我們誰吧一些不足之處：一方面是學生的社會實踐經驗欠缺，在面臨突發(fā)狀況和人際溝通時，還不夠成熟。另一方是如何使我們學生更好的將專業(yè)知識、理論知識應用于實踐之中，更好的與社會接軌的問題。這些都需要我們通過不斷加強學校的實踐教學改革來完善!
看了廣告文案廣告創(chuàng)意設計實習心得的讀者還看了：
廣告策劃與創(chuàng)意篇十
優(yōu)習
緩解學習壓力，豐富課余生活。
一人員安排
1由組織委員馮振偉動員大家積極參賽和組織安排賽事
2由生活委員李德金負責策劃、金費以及獎項有關事宜。
3由宣傳委員賈懌宣傳有關事宜。
4由各班委負責賽事中的各種協調活動。
5 1015班全員參加，大眾評委。
二 具體賽事安排
實間：暫定下周三(4月27)下午2:00。
比賽地圖：待定。
參賽形式：以宿舍為單位四人參賽，盡量動員全員參與，如實在有人沒法參加，以電腦人(簡單)代替湊足4人。
比賽形式：初賽決賽制。
初賽：抽簽決定對手，三場同時進行，21局11勝制，比賽結束各場決出勝負，并記錄個人賽績。
決賽：由晉級的三個宿舍抽出兩個先賽21局11勝制決出勝負，再由剩余的一個分別與先兩個宿舍比賽直到分出名次。同時也記錄個人賽績。最終選出團體前2名。個人前4名。
獎勵方式：
團隊第一，每人獎2l的雪碧一瓶
團隊第二，每人獎泡面一桶。
個人第一，待定
個人第二，待定
個人第三，待定
個人第四，待定
注意事項：
本比賽旨在豐富大家的課余生活，但請大家不要過于迷戀游戲影響學習。
經費問題由于涉及女生利益還有待商討。
大家多提意見，關于獎勵什么的。
廣告策劃與創(chuàng)意篇十一
在當今社會，廣告的作用越來越大，而營銷與廣告是密不可分的。營銷的目的就是要消費者消費產品，而廣告可以間接催生消費者的購買欲，從而帶動整個銷售。舉辦廣告創(chuàng)意大賽，可以激發(fā)學生的創(chuàng)意思維，可以使學生學習廣告與營銷的知識，為以后步入社會打下基礎。
本協會舉辦廣告創(chuàng)意大賽，旨在活躍我校大學生的課外文化生活，激發(fā)我校大學生的創(chuàng)意靈感，加強我校大學生實踐能力、創(chuàng)新能力和合作精神的培養(yǎng)，為我校優(yōu)秀人才脫穎而出創(chuàng)造良好的競賽平臺。
公平、公正、公開。
初賽時間12月7日。
決賽時間12月18日具體時間暫定。
另行通知。
常州輕工職業(yè)技術學院全體學生。
常州輕工職業(yè)技術學院廣告人協會。
本次我們廣告策劃大賽的作品主要以學校南門往東的蜜雪冰城的產品或宣傳方式或廣告等作為廣告創(chuàng)意，可以分為以下三類：
a類（平面設計類）：
評分點：
a、創(chuàng)意好，整體效果佳（30分）。
b、美工好，色彩搭配合理，生動逼真（20分）。
c、作品突出某個主題，能很好啟發(fā)觀眾，引起共鳴（30分）。
d、有創(chuàng)新性，構思新穎（20分）。
b類（文案類）。
真人表演來詮釋蜜雪冰城廣告內容，ppt展示等。
評分點：
a、作品創(chuàng)意好，構思新穎（30分）。
b、作品突出主題，能很好的啟發(fā)閱讀者，引起共鳴（40分）。
c、語句結構合理，易上口，言簡意賅或者風趣幽默（30分）。
c類（動畫視屏類）。
可以通過微電影或視屏等來表現創(chuàng)意為蜜雪冰城的產品或宣傳打出廣告。
評分點：
a、突出某個主題，并有新穎性（20分）。
b、演繹生動，能深刻表達該廣告的內涵或主題，能打動人心或者風趣幽默（30分）。
c、（1）dv劇演員配合默契，有較高的可聽性和吸引性。
（2）flash，photoshop和powerpoint制作出來的作品畫面精美流暢。（30分）。
d、有良好的背景設置，為作品的演繹營造良好的氛圍（20分）。
（以上所有作品都需要廣告語，并體現廣告內容和構思，建議進行實地考察，親自體驗過你想做的某一款或多款產品）。
1、宣傳準備。
張貼海報，班委宣傳，召集各班班長，在班里進行宣傳班級宣傳，組委會組織部成員進班級進行宣傳。
2、報名及咨詢。
廣告人協會副會長王關鑫（）直接報名。
廣告人協會財務外聯部長吳珂（）直接報名。
班級組織每班班長負責，統一把名單交至。
廣告人協會財務部長姜鵬瀟（）。
3、活動安排。
a比賽流程：比賽正式開始前三天，開始收集報名表，整理參賽者資料。
b比賽內容。
b、決賽選手依次進行創(chuàng)意介紹，再由評委老師進行評分，以及點評。
c評分細則。
創(chuàng)新意識——（40%）商業(yè)價值——（30%）作品視覺效果——（20%）廣告鑒定——（10%）。
優(yōu)秀廣告鑒定：選手根據隨機抽取的試題，試題內主要是視頻和。
平面廣告，要求選手對廣告加以評析，說出廣告創(chuàng)意和特點。此環(huán)節(jié)我們考察的是選手的溝通能力和應變能力，會根據各選手的綜合表現進行評分（8到15分鐘左右）。
4、宣布名次。
核分結束，由主持人宣布比賽結果，然后頒發(fā)相應的獎品。
5、比賽結束（總共時間2個小時左右）。
附：告觀眾書。
1、請在門口簽到處根據工作人員的要求簽到，進入場地后根據工作人員安排就坐。
2、現場內所有人員手機調為震動。
3、活動開始后請勿在現場走動，如需幫助，請聯系附近的工作人員。
4、因比賽性質特殊，請在比賽開始后保持安靜。
5、請勿在活動現場吃零食，垃圾請在活動結束后自行帶走。
廣告策劃與創(chuàng)意篇十二
一直在從事策劃的事情，也一直在對公司的員工灌輸創(chuàng)新的意識，不過真要培養(yǎng)出一個合格的創(chuàng)新策劃人才，沒有個三五年，還真難說，現在的廣告策劃行業(yè)，包括那些正在畢業(yè)和還沒畢業(yè)的廣告專業(yè)學生，有一種現象，特別不好。
一個優(yōu)秀的策劃和創(chuàng)意人才，是經過多年的歷練和打磨，再加上其先天的創(chuàng)意意識，才能有所成就，而不是怕有從事的策劃人員都會成功的。
現在看看策劃行業(yè)從事的人員，有二種，一種是半道出家，為什么會半道進入策劃這個行業(yè)，因為第一是他的興趣，第二還是因為經過幾年的考量，他認為還是具備一定的創(chuàng)新策略，這里他們的優(yōu)勢，還有一種人，是從學校畢業(yè)后進入策劃這個行業(yè)。
從學校畢業(yè)的廣告人，學的是廣告專業(yè)，但你仔細分析一下廣告專業(yè)的構成，其實平面、審美、設計占據了大部分學習內容，四年的學習，大致年在設計、一年在文案、還有一年去社會實習，實習一般是實習什么呢？呵呵還是設計。只有在設計上他認為有難度時，他才會考慮要不退而求其次，改行做文案吧；要么在各類行業(yè)的營銷行業(yè)做個一二年，覺得性格實在不能適應銷售這一行當，呵呵，要么我改行吧，做做文案吧；要么是哪一個冷門的文科專業(yè)畢業(yè)，專業(yè)認栽的就業(yè)難以符合自己的需求，那么改行做文案吧。
因為在他們的眼里，文案只要動動筆、動動腦就行的行當，多愜意啊，這才是廣告人，這才是策劃人（策劃人還得要動動嘴，呵呵）。
會計是一個技能行當！
設計是一個技能行當！
文案是一個沒有技能的行當嗎？
有錯嗎？其實也有其合理成份在內。
一個優(yōu)秀的策劃和文案，與一個優(yōu)秀的設計師的成長是不一樣的，他們面臨的成長障礙是不一樣的。
而一個策劃人，如果你在大學畢業(yè)后就入行，在經過二三年的文案工作（此時當然還遠未達到一個策劃人的范疇），也許在他心理就會遇到一個檻，一個能力停止不前的困惑，因中在這個行業(yè)，只是文案的廣告人是沒有多大空間的，你只有成為策劃人，你才有前途，而要成為一個策劃人，特別是營銷策劃人，那就不是一個簡單的廣告專業(yè)就能駕馭的，你必須有很好的產品意識，你必須有很好的營銷意識，你必須有很好的市場意識，你必須要有很好的創(chuàng)新意識，你必須要有很好的市場流程意識，這些，大部分是學校學不到，廣告公司沒有經歷，只有在各行各業(yè)有所經歷的人才會有的意識和經驗。所以，平常，對有潛力的想從事策劃工作的文案人，我一般是建議，大三大四進入廣告公司實習，最多畢業(yè)工作一二年，如果有感覺了，再進入一二個對策劃要求比較多競爭比較激烈的行業(yè)如果快消品、化妝品等進行營銷策劃實踐的作，積累一定的經驗后再重返策劃行業(yè)，所以，真正的復合型人才就是換崗換出來的。
當然，中國的現狀是，大部分的廣告人是不會做這些大跨度的換崗的，所以，好的文案，調整方向，向品牌策劃和創(chuàng)意型人才進軍吧，多年的策劃生涯，我們總結出很多經驗，而對初級文案從業(yè)人員比較有價值而且最容易學習的，我以為，還是“錯位”。
在充份研究產品和品牌的基礎上，優(yōu)秀的創(chuàng)意，往往是“錯位”創(chuàng)意，把一個本來放在a位的甲，放到了b位上，這就造成了很強的錯位意識，特別是當這個a與b本來就是風馬牛不相及的時候，這種錯位效果最具傳播力。
當年，趙本山憑借一首“沒有花兒香”的客串，成就了現在中國老大的地位，木訥的男人變成了幽默的小老太唱上小孩子的流行歌曲，這就是一種極富效果的錯位創(chuàng)意。
姿色平平的芙蓉姐姐加上只有頂尖美女才能做的動作，成就了她的網絡聲名。
同樣道理，在廣告創(chuàng)意上，平面設計創(chuàng)意上，如果你能運用好這種技巧，一個平平的文人員，我想三五年之內在創(chuàng)意的路上應該就會走得比較順了。
用好這種技巧吧，優(yōu)秀的創(chuàng)意人就是你了！
歡迎與作者探討您的觀點和看法，電子郵件：dosotry@。
廣告策劃與創(chuàng)意篇十三
：創(chuàng)意廣告大考驗
：12月7號(初賽)
12月9號(決賽)
：a樓407教室(初賽) a樓412教室(決賽)
：中文系團委
： 媒介教育協會
：鍛煉同學們口頭表達和應變能力，激發(fā)創(chuàng)意的靈感。
1、 制作宣傳海報，在雅苑和各系的宣傳欄進行宣傳。
2、 大海報兩張，貼于雅苑和老餐廳門前，周一貼出。紅色簡易海
報5張。
3、 在媒介教育協會的博客網站上公示。
4、 到各班進行宣傳。
1、 現場發(fā)50個簡單的廣告詞，選手在現場有5分鐘的時間背。
2、 問答以搶答的形式，主持人念廣告詞，說開始選手才進行搶
答。
站起來不說編號直接回答者視為放棄此題的權利，答對題目者按編號記分，如有重分現象，全進行第二個環(huán)節(jié)。
1、 進行廣告知識競答，以搶答的形式，選手站起來念自己的編號，然后開始搶答，不說編號者不給分。
2、 選出最終得分最高的五個班級進行復賽。
契模仿廣告詞抽簽
現場抽簽決定題目和序號。之后按照序號先現場觀看播放的'廣告臺詞，并記住廣告臺詞，然后照此廣告表演。(一組時間限定5分鐘，5組一共25分鐘)
——主持人開始介紹接下來的環(huán)節(jié)，并自己舉例用三句話總結場上同學的表演，另外用三句話表達對選手下一環(huán)節(jié)的期待。
第二環(huán)節(jié)：三句話創(chuàng)意總結
自創(chuàng)三句話來表達對親情、友情或是愛情的感想。雙方可派一個代表闡述三句話，也可兩者互相各對對方說三句話話來總結上一輪的表演。)
——接下來主持人說下一活動環(huán)節(jié)的流程。選手上臺抽取下一環(huán)節(jié)的序號和題目，介紹插入的廣告小品。這時選手拿好題目，爭取時間在臺下準備。
——廣告小品上臺表演。
：商品創(chuàng)意廣告詞
利用現場提供的道具、物品、按照序號開始闡述抽取的廣告詞，兩者 根據抽取的商品商量邊說邊表演創(chuàng)意廣告詞。每組選手5分鐘，一共25分鐘。
老師評委根據現場選手的表演情況進行打分。
第一環(huán)節(jié)40分 第二環(huán)節(jié)20分 第三環(huán)節(jié)40分 一共100分。
獎品設置：
一等獎1名。
二等獎2名。
三等獎2名。
打掃好場地，鑰匙交還給辦公室。
媒介教育協會
2010年12月3日
廣告策劃與創(chuàng)意篇十四
在中國，嘉里糧油(隸屬馬來西亞華裔創(chuàng)辦的郭兄弟集團香港分公司)旗下的“金龍魚”食用油，來一直以絕對優(yōu)勢穩(wěn)居小包裝食用油行業(yè)第一品牌地位。
調和油這種產品是“金龍魚”創(chuàng)造出來的。當初，金龍魚在引進國外已經很普及的色拉油時，發(fā)現雖然有市場，但不完全被國人接受。原因是色拉油雖然精練程度很高，但沒有太多的油香，不符合中國人的飲食習慣。后來，金龍魚研制出將花生油、菜籽油與色拉油混合的產品，使色拉油的純凈衛(wèi)生與中國人的需求相結合，使得產品創(chuàng)新終于贏得中國市場。
為了將“金龍魚”打造成為強勢品牌，“金龍魚”字品牌方面不斷創(chuàng)新，由最初的“溫暖親情，金龍魚大家庭”提升為“健康生活金龍魚”，然而，在多年的營銷傳播中，這些“模糊”的品牌概念除了讓消費者記住了“金龍魚”這個品牌名稱外，并沒有引發(fā)更多聯想，而且，大家似乎還沒有清楚地認識到調和油導師是什么有什么好。
“金龍魚”又一次跳躍龍門獲得了新的突破關鍵在于其新的營銷傳播概念“1：1：1”?？此坪唵蔚摹?：1：1”概念配合“1：1：1最佳營養(yǎng)配方”的理性訴求既形象地傳達出金龍魚由三種油調和而成的特點又讓消費者“誤以為”只有“1：1：1”的金龍魚才是最好的食用油。
十年磨一劍，金龍魚在20才讓中國的消費者真正認識了調和油，關鍵在于找到了一個簡單的營銷傳播概念。
廣告策劃與創(chuàng)意篇十五
活動主題：創(chuàng)意廣告大考驗。
活動時間：12月7號（初賽）。
12月9號（決賽）。
活動地點：a樓407教室（初賽）a樓412教室（決賽）。
主辦單位：中文系團委。
協辦單位：媒介教育協會。
活動背景及目的：鍛煉同學們口頭表達和應變能力，激發(fā)創(chuàng)意的靈感。
二、活動操作方案：
前期宣傳工作：
1、制作宣傳海報，在雅苑和各系的宣傳欄進行宣傳。
2、大海報兩張，貼于雅苑和老餐廳門前，周一貼出。紅色簡易海報5張。
3、在媒介教育協會的博客網站上公示。
4、到各班進行宣傳。
三、活動流程：
初賽：
第一環(huán)節(jié)：
1、現場發(fā)50個簡單的廣告詞，選手在現場有5分鐘的時間背。
2、問答以搶答的形式，主持人念廣告詞，說開始選手才進行搶答。
站起來不說編號直接回答者視為放棄此題的權利，答對題目者按編號記分，如有重分現象，全進行第二個環(huán)節(jié)。
第二環(huán)節(jié)：
1、進行廣告知識競答，以搶答的形式，選手站起來念自己的編號，然后開始搶答，不說編號者不給分。
2、選出最終得分最高的五個班級進行復賽。
復賽：
第一個環(huán)節(jié)：契模仿廣告詞抽簽。
現場抽簽決定題目和序號。之后按照序號先現場觀看播放的廣告臺詞，并記住廣告臺詞，然后照此廣告表演。（一組時間限定5分鐘，5組一共25分鐘）。
——主持人開始介紹接下來的環(huán)節(jié)，并自己舉例用三句話總結場上同學的表演，另外用三句話表達對選手下一環(huán)節(jié)的期待。
第二環(huán)節(jié)：三句話創(chuàng)意總結。
第二、自創(chuàng)三句話來表達對親情、友情或是愛情的感想。雙方可派一個代表闡述三句話，也可兩者互相各對對方說三句話話來總結上一輪的表演。）。
——接下來主持人說下一活動環(huán)節(jié)的流程。選手上臺抽取下一環(huán)節(jié)的序號和題目，介紹插入的廣告小品。這時選手拿好題目，爭取時間在臺下準備。
第三個環(huán)節(jié)：商品創(chuàng)意廣告詞。
利用現場提供的道具、物品、按照序號開始闡述抽取的廣告詞，兩者根據抽取的商品商量邊說邊表演創(chuàng)意廣告詞。每組選手5分鐘，一共25分鐘。
四、評分標準：
老師評委根據現場選手的表演情況進行打分。
第一環(huán)節(jié)40分第二環(huán)節(jié)20分第三環(huán)節(jié)40分一共100分。
五、獎品設置：
一等獎1名。
二等獎2名。
三等獎2名。
六、后期工作：
打掃好場地，鑰匙交還給辦公室。
媒介教育協會。
xx年xx月xx日。
廣告策劃與創(chuàng)意篇一
從宏觀上看，近幾年數碼相機市場發(fā)展的最主要思路是不斷細分化，其最明顯的表現體現在以下兩方面——入門單反相機從單反相機中細分出來，便攜長焦相機從長焦相機中細分出來，從而形成了兩條在數碼相機發(fā)展初期未曾出現的產品線。產品線的細分意味著市場容量的擴張，也意味著個性化需求的出現。根據日本相機影像器材工業(yè)協會cipa的統計，雖然金融危機的影響并未消除，但10月全球數碼相機生產量仍比去年同期高出4.2%，從這一趨勢來講，數碼相機市場仍然會處于細分化的一個階段。
佳能單反策劃書篇二。
廣告策劃與創(chuàng)意篇二
摘要：文字是人類智慧的結晶，是一種承載信息的視覺語言，滲透在人類文明的各個階段，從某種程度上看，文字的發(fā)展也是一段設計、文字圖形、符號和圖像的發(fā)展史，不同地區(qū)和國家的文字具有不同的發(fā)展歷史。因此，中外廣告的文字創(chuàng)意設計也呈現出明顯的差異性。深入比較中外廣告文字創(chuàng)意的特色。有助于我國廣告設計借鑒外國經驗，實現自身進步，本文首先闡述了文字設計的主要內涵和原則。又在此基礎上比較了中外廣告創(chuàng)意設計的差異。并進一步探究了外國廣告文字創(chuàng)意設計對我國廣告設計的借鑒意義。
隨著文字的不斷發(fā)展，廣告設計也逐漸進步，廣告設計對社會的進步與繁榮做出了重要貢獻，從不同角度詮釋和注解了人們的生活方式。色彩、內容和文字都是平面設計的主要內容。文字起著傳遞信息的作用，因此，它在平面設計中顯得尤為重要。而受各種生產因素的影響，中外文字在書寫特點與表現形態(tài)上具有明顯的差異性。廣告文字的創(chuàng)意設計也因為歷史背景、地域的不同，呈現出不同的風格和魅力。系統比較中外廣告文字創(chuàng)意設計的差別，有助于促進我國廣告設計進一步發(fā)展，以更加豐富的形式呈現在人們面前，滿足人們日益提升的審美需求，促進我國廣告藝術的進一步發(fā)展。
一、文字設計的主要內涵和原則。
文字設計是平面設計的重要組成部分，它主要是指根據設計用途，對字形、字體進行排列組合或圖形加工，設計者對文字進行版式設計與藝術處理，可以達到協調頁面美感、傳遞信息的目的。文字創(chuàng)意設計是人類主觀思維創(chuàng)造的表現。主要包括版式設計和字體設計，探究文字排版、造型的技術與理論，比如字間距、織體和大小等。就美學視角而言，文字設計是一種審美性的文字構成，可以提升作品的視覺效果，它不包括文字內容撰寫。文字設計在廣告設計中起著重要作用，被廣泛應用于印刷品裝幀設計、海報設計等方面。
首先，要遵循功能性原則。廣告文字設計的主要目的是向受眾傳遞信息，因此，廣告文字設計的得風格和形式，都要以準確傳達信息為目的，所以，文字設計的功能性原則歷來被視為其首要原則。功能性原則要求設計者在進行文字創(chuàng)意設計時要將內容與主題有機結合在一起，避免在廣告文字設計中出現無關聯、相互矛盾的現象，應努力增強傳遞信息的精準性。不管是一個字體、一個logo,還是一個商品品牌、一個標題，都要具備獨特的內容與內涵，廣告文字設計的最終目的是向消費者準確傳遞基本信息與要素。此外，廣告文字設計的內容和形式也應當是高度統一的，例如，將同一字體進行不同形式的創(chuàng)意設計，就會呈現出不同的風格，作品意蘊也會受到影響。其次，要遵守藝術審美原則。在廣告文字創(chuàng)意設計中不僅要準確傳遞信息，還要在此基礎上帶給受眾美的感受，滿足受眾的審美需求，提升受眾的審美品位，所以，視覺美感也是廣告文字設計應當注意的另一個設計原則。進入信息化時代，人們接觸到的美學信息越來越多，對廣告作品的審美需求也逐漸提升，這就要求設計師在廣告文字設計中關注美學元素的使用。比如，在文字創(chuàng)意設計中，要明確文字的數理、對稱、節(jié)律、平衡和對比，且在設計中遵循這些形式法則，提升文字的設計感，增強作品的吸引力，提升作品的藝術魅力和價值，從廣義角度看，廣告文字創(chuàng)意設計的形式感法則主要包括簡約法則與平衡感法則。
二、亞太地區(qū)漢字與中國漢字在廣告創(chuàng)意設計中的比較。
韓國的漢字主要源自我國，并經過整合加工發(fā)展成本國文字。隨著經濟全球化的不斷深入，我國與韓國的經濟貿易往來逐漸增多，我國的許多傳統文化和項目都受到韓國人民的廣泛喜愛，許多韓國設計師在廣告設計中也時常采用漢字元素。與中國廣告文字創(chuàng)意不同之處在于，韓國廣告文字設計更加關注品牌，看重設計型創(chuàng)意項目，著力增強設計作品的民族特色。除此之外，韓國廣告設計者在文字創(chuàng)意設計中還注重不同文化元素的融合與創(chuàng)新，并深入了解市場情況與本國國情，把握消費者的心理需求，增強文字創(chuàng)意設計的針對性，進而提升廣告設計作品的市場競爭力與市場份額。目前，韓國本土品牌現代汽車、lg等在世界上的影響力逐漸加大，這與其廣告文字創(chuàng)意設計藝術有密切聯系，這都需要我國廣告設計行業(yè)積極學習和借鑒。
中日廣告文字創(chuàng)意設計各具特色，目前，我國廣告文字創(chuàng)意設計被廣泛應用，且在設計過程中更加關注文化元素的融合，日本與我國廣告文字創(chuàng)意設計具有一定的共同點，但也存在明顯的差異性。日本廣告設計者并為完全照搬我國的文字藝術，而是積極創(chuàng)新和探索，將某些文字元素加以改革，從而賦予其不同的含義。比如，田中一光的作品中，就巧妙地將象形的符號與人融合在一起，進行創(chuàng)意性設計。帶給受眾全新的視覺體驗。我國作為漢字的發(fā)源地，具有悠久的歷史傳統和強大的文化根基。但日本在借鑒過程中適時的革新和創(chuàng)作，也使其廣告作品呈現出獨特魅力?？傮w而言，中日在廣告文字創(chuàng)意設計方面的不同主要體現在以下方面。首先，日本廣告文字創(chuàng)意設計更加關注創(chuàng)新，日本設計師一方面吸收我國漢字藝術的精華，另一方面又進行不同形式的創(chuàng)新，形成自身的個性特點，帶給受眾獨特的審美體驗。日本廣告文字創(chuàng)意設計中時常靈活運用我國的書法元素，在形式、風格方面靈活調整，極大地增添作品的文化內涵。其次，更加注重人性化設計，在廣告文字創(chuàng)意設計中運用書法字體取代規(guī)范化的電腦字體，可以彰顯作品的藝術韻味，促使設計作品呈現出一種如詩如畫的意境美。日本廣告文字創(chuàng)意設計中十分關注書法字體的文化性與審美性，有時甚至將其作為圖形元素加以設計和運用，增強作品的民族性、個性化特點。由于中日文字在形式、內涵方面具有差異性，所以，日本廣告設計師有時將漢字作為行政日本文字圖形進行設計，并將其放在解決視覺沖擊力的黃金分割位置。再次，日本廣告文字創(chuàng)意設計還注意發(fā)展創(chuàng)新書法字體。上世紀五十年代，日本出現了書法藝術的“墨象派”,廣告設計師將這種新型書法字體合理運用到廣告設計中，促使作品呈現出新的美學特點。日本廣告設計者不僅積極吸收西方先進創(chuàng)作理念，而且注重弘揚傳統的書法藝術，通過創(chuàng)意設計賦予廣告設計作品特有的魅力。
三、中國漢字與歐美文字在創(chuàng)意設計中的比較。
德國廣告設計風格獨特，且具有優(yōu)良的技術，在國際廣告設計領域占據重要地位。長久以來，德國的廣告設計師也秉持理性客觀的創(chuàng)作特點。德國廣告設計師在廣告文字創(chuàng)意設計中更加關注理性思維，因此，他們的設計作品多充滿邏輯、理性、客觀和系統色彩?？傮w而言，德國廣告文字創(chuàng)意設計較為簡潔。這種設計風格與我國廣告設計存在明顯差異。例如，德國安聯保險的創(chuàng)意設計海報就體現了德國廣告設計的獨有風格。德國廣告設計師在廣告文字創(chuàng)意設計中思維多變、富有創(chuàng)作力，且十分唯美，這對我國廣告文字創(chuàng)意設計具有重要的啟發(fā)意義。德國廣告文字創(chuàng)意設計受到世界各國的青睞和關注，對世界設計藝術都具有重大的教育意義。美國的廣告設計則具有鮮明的兼容性，這種特點極大地豐富了美國廣告設計作品的形式和風格，促進美國廣告產業(yè)快速發(fā)展。其他歐美國家多采用拉丁語，文字則是字母組成的拼音形式，因此，這些國家的廣告文字創(chuàng)意設計中帶有明顯的地域風情和人文特點，形成獨特的唯美語境。
由于我國與西方國家的思維形式存在明顯的差異性，因此，對廣告文字創(chuàng)意設計藝術的欣賞依據、角度和方式也都有所不同，在廣告作品中語言的表達和畫面的效果都體現了東西方獨有的審美觀點和文化特色，相比較而言，西方廣告文字創(chuàng)意設計更加注重張揚性格，追求個性美，關注與眾不同的設計特點和想法，且更加注重細節(jié)處理，在構圖上符合立體、平面和色彩的構圖原理，呈現出理性特點。而我國的漢字和文化具有密切聯系，相比較歐美國家的廣告文字創(chuàng)意設計，我國設計師在運用文字元素時更加關注其文化內涵。而我國的文化又主要體現在“和”的思想方面，這里所說的“和”主要是指和諧，主張文字運用要與整體設計相協調。漢字具有獨特的美學特質，將其合理運用到廣告設計中可以增添作品的文化魅力。廣告設計作品不僅要傳遞商品信息，還要形成一種文化理念，展現我國的文化理念，彰顯傳統文化的魅力。比如，香港回歸廣告中就運用了中國喜字的變體，將hongkong的英語字母做90°順時針旋轉設計，具有創(chuàng)新性。
從地理位置上看，我國和日本、韓國都屬于亞洲國家，且日本與韓國都是我國的漢字境外之流。日本和韓國在廣告文字創(chuàng)意設計方面都具有獨到之處，值得我國借鑒和學習。日本在模仿我國文化的基礎上，根據民族發(fā)展特點進行了創(chuàng)新性探索，在文字創(chuàng)意設計方面更加注重審美性和創(chuàng)新性。韓國則注重廣告設計的總體規(guī)劃，充分考慮消費者的心理需求，因此，其廣告設計在世界范圍內備受青睞。通過上述論述不難發(fā)現，日本與韓國在吸收引進、創(chuàng)作和吸收異國文化方面進行了多方面探究，且取得了顯著成效，結合自己的民族特點，形成了個性化設計形式。這種發(fā)展道路值得我國廣告設計師學習和借鑒。
歐美國家在廣告文字創(chuàng)意設計方面同樣具有顯著特點。需要我們思考和學習。首先，應當學習歐美國家在廣告設計中的思維過程和研究方法，這有助于廣告產業(yè)的模式化發(fā)展，增強廣告文字設計的專業(yè)性、科學性、經濟性和規(guī)模性。歐美設計師在廣告文字創(chuàng)意設計中力主創(chuàng)新，從形式、字體、色彩等方面進行探索，極大地豐富了廣告字體的表現形式。我國廣告設計師在文字創(chuàng)意設計中也應當大膽創(chuàng)新，積極打破常規(guī)思維。其次，在廣告設計教育方面，也應當積極學習歐美國家，歐美廣告設計教育不僅關注理論研究，還強調實踐活動，將職業(yè)培訓和理論思考緊密結合在一起，增強設計者的綜合素質。我國也應當在培養(yǎng)廣告設計人才時注意理論與實踐的結合。
參考文獻：
[8]王瑛瑛.現代平面廣告設計中傳統文化漢字元素的應用研究[j]天津職業(yè)院校聯合學報，2016(1)。
廣告策劃與創(chuàng)意篇三
1月底至12月中旬。
中央民族大學及參與此次活動的各個高校。
中央民族大學全校學生及全國部分高校廣告專業(yè)及設計專業(yè)相關學生。
中央民族大學教務處校團委。
文學與新聞傳播學院。
中央民族大學廣告社。
參與活動的各個高校廣告及設計專業(yè)社團。
創(chuàng)意最大是我校廣告社舉辦的活動，始于xx年，最初只局限于中央民族大學的廣告專業(yè)的學生。在經過幾屆的努力后，現在的創(chuàng)意最大已經沖出中央民族大學，成為面向全北京及一些地方各高校，面向所有涉及設計專業(yè)學生的大型活動。其主要內容為廣告創(chuàng)意作品征集比賽，作品形式包括平面廣告、標志設計、影視作品、廣告策劃、廣告語征集等。創(chuàng)意最大活動是一個為所有具有想象力和創(chuàng)造欲望的學生提供表現機會的平臺。
第八屆創(chuàng)意最大廣告大賽即將開始，鑒于第七屆創(chuàng)意最大舉辦得比較成功，已經將創(chuàng)意最大推向北京及北京市外的部分高校，因此第八屆創(chuàng)意最大的目標在于立足于前幾屆創(chuàng)意最大的基礎，將本屆創(chuàng)意最大辦得更加精致，同時在保持原有規(guī)模的'基礎上，將創(chuàng)意最大推介到全國更多的高校，致力于進一步擴大創(chuàng)意最大的影響力，為同學們提供更大的學習、交流和展示平臺。
第八屆創(chuàng)意最大活動排期。
校內活動總負責：劉蕊。
校外活動總負責：田嬌。
活動排期：1)初期策劃：9月27日1月31日。
2)宣傳推廣及公關活動：11月1日11月5日。
3)啟動儀式：11月5日。
4)作品征集：11月5日12月5日。
5)作品評審：12月8日12月15日。
6)頒獎晚會宣傳：12月1日12月15日。
7)頒獎晚會及作品講評：12月17日。
(1)贊助合作：由于創(chuàng)意最大的規(guī)模越辦越大，僅僅依靠學校的資助是不夠的，因此為了能讓活動有充足的費用支持，使活動舉辦得更加順利，也為了確定比賽得選題對象，我們需要尋求與一些商家的合作，而作為對商家投資贊助的回報，我們將通過創(chuàng)意最大的影響力為商家做宣傳。主要形式為：將商家或其產品宣傳納入比賽選題;冠名創(chuàng)意最大;擺設展臺宣傳;在創(chuàng)意最大頒獎晚會開始之前播放商家廣告;在成果展示環(huán)節(jié)為商家宣傳(其形式主要為展示商家標志，其中以獲得冠名權的商家優(yōu)先);在廣告社每年舉辦的廣告年會上為商家宣傳形象或產品;在廣告社擁有的論壇及博客上為商家宣傳等。
(2)確定選題：
1)首先由廣告社內部成員討論出選題的大致框架及方向，首先確定不需要贊助商涉入的選題。
2)進一步明確選題對象：包括加入的贊助商和由于主題需要額外增加的個別廣告主。
3)確定廣告主的作品類型(分為影視類、廣播類、平面類、策劃類)、選題數目以及策略單具體題目設置和相關注意事項(作品提交方式、獎項設置等)。
(3)高校聯盟：
由社團負責人與北京及北京市外的其他部分高校(以廣告專業(yè)比較有名的高校為主)聯系，推廣創(chuàng)意最大廣告大賽活動，促使其他高校廣告學專業(yè)或與廣告、設計專業(yè)有關得同學的積極參與，向這些高校發(fā)出邀請函，并在這些學校找到該校的主要推廣人。
(4)評委聯系：由公關部邀請校內及外校專業(yè)教師、廣告屆業(yè)內人士作為嘉賓和評委。并對評委做創(chuàng)意最大的相關說明。
(5)宣傳材料準備：宣傳部對啟動儀式和作品征集階段的宣傳材料做準備。包括橫幅、宣傳板、宣傳單頁以及噴繪。
(二)宣傳推廣及公關活動。
宣傳推廣目的在于擴大創(chuàng)意最大廣告大賽的知曉度，更多的人參加創(chuàng)意最大，同時加深廣大師生對此次活動的了解和支持。
1)面向全校推廣，發(fā)放宣傳單頁，掛橫幅、噴繪，擺放宣傳板。
2)擺設展臺發(fā)放策略單、提供給來訪者關于第八屆創(chuàng)意最大廣告大賽具體事項疑惑之處的咨詢。
3)校外通知：邀請其他首都高校廣告專業(yè)學生參加。同時可請外校推廣人在外校發(fā)放宣傳單【局限于北京高?！俊?BR> 4)校內公關：邀請院系領導、指導老師、學生會干部;聘請主持人;申請教室、宣傳場地，考核校內可利用資源。
(三)啟動儀式。
(四)作品征集：
由策劃部負責提供多渠道的提交作品方式、解答參賽者的疑問、將作品統一整理遞交給評委會。
(五)作品評審：指導老師與受邀廣告公司從業(yè)人員進行作品評審，廣告社主要負責人為籌辦頒獎晚會做準備，主要是晚會主題及形式策劃。
(六)頒獎晚會宣傳：
為頒獎晚會進行具體細化安排。
(1)制作噴繪、宣傳單頁及晚會演示文稿。
(2)場地申請。
(七)頒獎晚會及作品講評：
(八)成果展示：
(1)將優(yōu)秀作品在校內展示，進一步擴大本次活動的影響力。
(2)同時將優(yōu)秀作品刻成光盤，寄送給外校參加者，以作紀念。
(3)將作品放到廣告社論壇及博客上供更多人欣賞。
另外可在廣告年會上展示，該項不屬于日程安排。
參賽事項。
1、參賽對象。
中央民族大學學生，北京及其他地方高校廣告專業(yè)及相關設計專業(yè)學生。
2、參賽作品。
統一按指定命題及相關要求進行創(chuàng)作，具體內容見后期的大賽策略單。
3、參賽作品類別。
(1)影視類作品。
(2)平面類作品(平面廣告和logo設計)。
(4)策劃類。
5、參賽辦法。
個人參賽或以小組為單位參賽。
6、作品提交時間。
11月5日12月5日。
7、作品提交方法。
詳情見策略單。
8、評委設置。
中央民族大學文學與新聞傳播學院廣告專業(yè)教師以及受邀廣告業(yè)內資深人士。
9、獎項設置。
(1)從所有影視廣告作品統一評出金獎1名，銀獎1名，銅獎1名，優(yōu)秀獎3名。
(2)從平面廣告作品按命題分別評出金獎1名，銀獎2名，銅獎3名，優(yōu)秀獎3名;。
(3)從所有廣播廣告作品統一評出金獎1名，銀獎1名，銅獎1名，優(yōu)秀獎3名;。
(4)從策劃類作品按命題分別評出金獎1名，銀獎1名，銅獎1名，優(yōu)秀獎3名;。
(5)從所有作品中評出全場大獎，不與其他獎項重復。
1、獎品設置。
1)所有獎項均有證書，除優(yōu)秀獎外其余獎項均有獎金，優(yōu)秀獎有獎品。
2)全場大獎8元，金獎獎金5元、銀獎獎金3元、銅獎獎金1元;。
廣告策劃與創(chuàng)意篇四
周杰倫是現在青年大學生所追逐的偶像，在他們之中極受歡迎，聚集相當多的人氣，在很強的號召力和影響力。
周杰倫做形象代言人能夠使更多的目標受眾接觸到此廣告。
邊唱的方式，是因為周杰倫歌曲的風格，受眾喜歡周杰化的歌曲，進而喜歡周杰倫，采取此方式更能幫助受眾理解。
廣告策劃者選擇了“我的地盤聽我的”信息以便能更容易的引上進心愛眾的興趣，現在的青年具有一種反叛精神，他們反對家長權威，反對傳統，不愿受別人管制，追求自由，“我的地盤聽我的”我說了算，更符合他們現在的性格，因而也在他們心中留下深刻印象，很好的抓住了受眾。
2.簡述“動感地帶”的整體策劃如何將目標群體的亞文化成功融入其中。
答：“動感地帶”，主要是引領青春時尚潮流?！皠痈械貛А?m-zone)是中國移動通信針對年輕一族的生活特點和消費習慣推出的全新品牌，是國內第一個專門為年輕人設計的移動通信客戶品牌。在動感地帶(m-zone)里，年輕一族可以找到夠酷夠炫的圖片和鈴聲，可以找到夠新夠奇的海量資訊，可以自主地選擇更加自由的資費組合。以創(chuàng)新的短信套餐形式營造現代文化理念，搭建生活溝通的新方式，開辟獲取信息的新渠道。動感地帶(m-zone)之所以能夠成功的實施品牌化經營，有以下幾個方面的原因：“動感地帶”(m-zone)定位在新奇;擁有全新的品牌口號——“我的地盤聽我的”;“動感地帶”(m-zone)以向手機客戶提供個性化的信息為主，這些信息涵蓋了衣食住行及娛樂等方方面面的內容;“動感地帶”(m-zone)品牌專為崇尚個性、追求時尚、緊貼潮流的消費者而設計了超值優(yōu)惠的“學生套餐”、“娛樂套餐”、和“時尚套餐”，還有更多、更眩、更超值的短信套餐和溝通計劃供消費者選擇?！皠痈械貛А辈粌H為消費者提供優(yōu)質的語音通話服務，還有豐富的數據業(yè)務，超值短信、個性鈴聲圖片下載、走著玩的移動qq、手機游戲、移動flas等時尚、新奇好玩的各色東西應有盡有，通過享受多種短信套餐及超值溝通計劃，輕松玩轉資訊世界。
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廣告策劃與創(chuàng)意篇五
這部廣告片開播不到30天，百事可樂的銷售量就開始上升。在中國大陸，繼邀請張國榮和劉德華做其代言人之后，百事可樂又力邀郭富城、王菲、珍妮·杰克遜和瑞奇·馬丁四大歌星做它的形象代表。我們認為百事可樂以新生代喜歡的超級巨星做形象代言人是它廣告策略最成功的一點。百事可樂的廣告的創(chuàng)意都源于它的市場定位。從廣告的投放來說，百事可樂的廣告鋪天蓋地加上定位準確，促進了它的銷售上升。消費者對廣告的態(tài)度1對廣告的總體態(tài)度2對電視廣告的態(tài)度：在廣告發(fā)展史上，相對印刷和廣播廣告來說，電視廣告是后起之秀，但在各媒體廣告中，它最具有影響力，也是最受消費者關注各最有爭議的。因為電視屏幕上的百事可樂的廣告重復播出，使消費者對這個產品產生了注意。首先分析它的廣告怎么引起的受眾的注意的。它利用了廣告信息的新異性;利用對比性——它的許多平面廣告中經常出現的手法;利用活動變化性;選擇恰當的時空位置;提高重復率——百事可樂的廣告鋪天蓋，在電視屏幕上重復出現;增加趣味性——廣告中充滿趣味;增強藝術性——影視廣告做的非常有藝術性，基本上以藍色為主色調;利用懸念。通過以上手法是受眾對其引起了注意。然后分析百事可樂的廣告是怎么讓受眾記住的。首先和引起注意一樣，需要適當的重復;廣告信息容量要恰當;利用語言特點;廣告內容形象、有意義;廣告形式新穎獨特;增強廣告的互動性;廣告編排位置恰當;多種感覺器官同時參與記憶。根據aidma原理，首先要引起注意，然后才能使其產生興趣和進一步產生記憶，最后采取購買行動。百事可樂的主要競爭對手是可口可樂。首先看看兩者的廣告語與定位差別：
+音樂”廣告模式，也正逐漸成為世界性品牌廣告的未來趨勢。百事可樂明確自己的定位，以“新生代的可樂”形象對可口可樂實施了側翼攻擊，從年輕人身上贏得了廣大的市場。從口味到價格、從定位到廣告、從營銷活動到明星代言、從商業(yè)文化到包裝變化??兩大可樂巨頭燃起的這場硝煙似乎永無寧日。
百事這些年在中國的營銷策略。1本土化策略。任何國外品牌進入中國后想長期的占有比較大的市場份額，都不得不面對一個本土化的問題。百事在這一點上做的非常出色，從其公司管理團隊中外人員的比例上我們也不難看出這個問題。2多元化的品牌策略。目前，百事可樂國際公司在中國市場的旗艦品牌是百事可樂、七喜、美年達和激浪。3獨特的音樂推銷。4大手筆的公關。2001年12月，由百事(中國)投資有限公司捐贈，中國婦女發(fā)展基金會設立的專項基金——“百事可樂基金”，向內蒙古的準格爾旗捐款。這筆資金將主要用于當地缺水家庭修建“母親水窖”及貧困失學兒童復學等項目。此類活動大大增加了百事可樂的美譽度。百事可樂的包裝以紅與藍為主色彩。實際上，可口可樂和百事可樂的商標設計可能最能反映二者的特色和定位。可口可樂選用的是紅色，在鮮紅的底色上印著白色的斯賓塞體草書“coca-cola”字樣，白字在紅底的襯托下，有一種悠然的跳動之態(tài)，草書則給人以連貫、流線和飄逸之感。紅白相間，用色傳統，顯得古樸、典雅而又不失活力。百事可樂則選擇了藍色，在純白的底色上是近似中國行書的藍色字體“pepsicola”，藍字在白底的襯托下十分醒目，呈活躍、進取之態(tài)。眾所周知，藍色是精致、創(chuàng)新和年輕的標志，高科技行業(yè)的排頭兵ibm公司就選用藍色為公司的主色調，被稱為“藍色巨人”，百事可樂的顏色與它的公司形象和定位達到了完美的統一。無論廣告表現上多好，最重要的是消費者的購買需要。馬斯洛的需要層次論把人類的多種需要歸納為五大類和五個等級。生理需要、安全需要、歸屬和愛的需要、尊重的需要、自我實現的需要。消費者需求行為的變化越來越流行化消費，消費者越來越講究消費的時尚，注重品位和質量，許多產品將呈現流行的趨勢。其次，商品大眾化，流行化消費導致商品的大眾化。信息的快速傳播和技術的不斷進步，使得相當多的商品趨向大眾化。再其次，消費趨向品牌化?，F代消費者的個性化要求越來越強烈，但是產品卻趨向于同質化。這種矛盾更多地通過個性化的品牌來滿足。在激烈的競爭中，個性化的品牌成為經營者樹立形象和吸引消費者的一項重要的重要措施。最后，消費者傾向于感性消費。消費者在消費過程中更看重其附加值。消費者的需求從物質方面更多地轉向精神方面。在消費過程中，需要的滿足獲得更多的感覺和體驗，獲得更多的快樂。所以百事可樂的廣告如何誘發(fā)消費者的需要呢?首先，說出消費者的真正需要。其次，突出百事可樂的獨特處。然后，凸顯商品的附加心理價值。在消費者選擇可樂時不會選擇非?？蓸返葒a可樂，以非?？蓸窞槔?，它的定位于農村等小城市，在許多大城市的超市里很少能看到它的商品。百事可樂和非?？蓸方o人的心理附加值也是不一樣的。最后，訴諸潛在需要。
綜合來看，消費者在看到廣告后首先要引起注意，然后才能使其產生興趣和進一步產生記憶，最后采取購買行動。諸如百事可樂這類的商品，消費者大多是采用的是感性購買。所以廣告可以試圖激發(fā)受眾的某種情緒、情感以促使其購買。
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廣告策劃與創(chuàng)意篇六
企業(yè)背景：優(yōu)酷網是中國領先的視頻分享網站，是中國網絡視頻行業(yè)的第一品牌。以“快者為王”為產品理念，注重用戶體驗，不斷完善服務策略，其卓爾不群的“快速播放，快速發(fā)布，快速搜索”的產品特性，充分滿足用戶日益增長的多元化互動需求，使之成為中國視頻網站中的領軍勢力。
20xx年，優(yōu)酷網首次提出“拍客無處不在”，倡導“誰都可以做拍客”，引發(fā)全民狂拍的拍客文化風潮，反響強烈，經過多次拍客視頻主題接力、拍客訓練營，優(yōu)酷網現已成為互聯網拍客聚集的陣營。
“優(yōu)，代表服務品質，優(yōu)酷倡導一種精品視頻文化，讓精品內容浮出水面，讓用戶價值充分展現;酷，代表用戶體驗，第一時間品味獨特的視頻自助餐，滿足人人參與的熱情與個性化生活方式的表達?！?BR> 一.策劃案名稱。
“youku20xx”——世界末日，you酷了嗎?
核心創(chuàng)意：以瑪雅人預言的“20xx世界末日”為宣傳點，在全球范圍內發(fā)動網民上傳“個人告別視頻”，以擴大優(yōu)酷網用戶人群，增強影響力，達到廣告目的。
二.市場分析及目標人群。
1.相關市場調查表明，以“世界都在看”的品牌口號發(fā)展至今的優(yōu)酷網深受。
用戶喜愛，在品牌認知度方面領先于同行業(yè)其他網站。優(yōu)酷智能手機客戶端及達人評選等營銷策略吸引了廣大青年用戶。企業(yè)發(fā)展正呈上升趨勢，需要大事件推波助瀾。
2.同類型網站，如土豆網，酷6網，百度視頻等也在不斷發(fā)展壯大，競爭激。
烈，網民選擇增多，勢必影響優(yōu)酷的發(fā)展。急需加大廣告力度。
目標人群：追求時尚的年輕群體—80，90后。
優(yōu)酷網的優(yōu)勢在于最快速的視頻播放：優(yōu)酷網首創(chuàng)多運營商多節(jié)點網絡布局，在50g帶寬儲備保障上，發(fā)揮視頻短片快速播放的特點;最快速的視頻發(fā)布：24小時全天候服務保障熱點資訊、網友作品發(fā)布，隨時隨地走在視頻文化前沿陣地;最快速的視頻搜索：在自主研發(fā)的定向搜索技術和海量數據精準處理模式支持下，達到便捷的專輯分類交叉搜索。適合于廣大青年用戶追求快捷高效現代生活的需求。同時調查數據也顯示，優(yōu)酷網的現有用戶中青年用戶占據主要比例。
通過20xx年末該廣告計劃的實施，吸引廣大年輕網民上傳不限長短形式，獨一無二的個人視頻，在分享和點擊量激增的條件下，提高優(yōu)酷網知名度，使品牌形象深入人心。
四.廣告策略及類型。
作為中國本土品牌，積極聯合其他網絡平臺，實施廣告國際化，使功能廣告，情感廣告，名人廣告合為一體的廣告策略。
1.啟用“youku20xx”活動代言人，如當紅歌星陳奕迅，影星楊冪等;。
2.同步發(fā)布平面廣告和視頻廣告;。
3.聯合人人網平臺，擴大在青年網民中的宣傳力度;。
4.展開視頻達人網絡公選，勝出者設立獎項并進行視頻推廣。
五.廣告投放時間安排，媒介選擇及預算。
投放時間：20xx年12月1日至12月31日。
媒介選擇：
1.街頭大幅廣告牌，公交車體印刷等平面廣告;。
2.紙質傳媒中的廣告投放如“大學生”雜志等;。
3.中央臺及芒果臺的電視廣告投放;。
4.網絡視頻開始前的視頻廣告投放。
廣告預算：10，000，000~12，000，000人民幣。
ps：創(chuàng)意視頻廣告文本。
時間為20xx新年前夜，英國大本鐘下，一對中國留學生在等待零點鐘聲的敲響，他們和身邊聚集的其他人一樣，滿臉悲傷，因為傳說中的世界末日就要降臨。十秒倒數開始，大本鐘下的電子大熒幕忽然開始播放男方的“個人告別視頻”，原來此視頻在優(yōu)酷網民的支持下勝出，正在全球同步播放。女方喜出望外，男方洋洋自得。視頻末尾加注了他新錄制的部分：“其實我的真實身份是全球頂級歷史學家，我們的團隊已證實，瑪雅人只是和我們開了個玩笑，世界末日不會在20xx到來。新年快樂!”
全場沸騰，女方深情吻住了男方。旁邊一英國女子表情崇拜由衷贊嘆道：“youaresoku~”，男子和伴侶轉向電視觀眾,異口同聲道：“今天，youku了嗎?”最后，出現跳動字幕及快速字幕播報：
“youku20xx。
上傳個人視頻，在世界末日之前，讓世界聽到自己的聲音。
點擊了解更多活動內容?！?BR> 對本課程的建議：
授課內容豐富而有新意，課堂氛圍輕松活潑，是我個人所上過的最為喜愛的選修課，也很有可能是最后一個選修課了，感到十分幸運。感受到李老師出眾的個人魅力，幾乎每次課堂都會吸引大部分的學生來聽講。
通過上課了解到一些相關領域的基礎知識，獲益匪淺，覺得課堂情況也十分符合心意，并不能提出有用的建議。只是得知近幾年不再有此選修，想推薦給學弟學妹的愿望便作罷。您的廣告創(chuàng)意與策劃選修課，對我們理工科學生具有很大的積極意義，希望您在有精力的時候，能夠再重回此課堂，將十分感謝。
廣告策劃與創(chuàng)意篇七
摘要：《廣告創(chuàng)意與策劃》作為廣告學專業(yè)的核心課程，對學生的創(chuàng)新意識和動手實踐能力有較高的要求，文章以模擬情境式的廣告實踐教學為研究對象，探討廣告教學實踐方法改革。
《廣告策劃與創(chuàng)意》是廣告學體系中實踐性較強的一門課程，該課程旨在讓學生了解廣告策劃的全過程，重點在于鍛煉學生的廣告調研、合作溝通、項目策劃、團隊運營等綜合能力，策劃水平是衡量廣告人才專業(yè)素質的核心指標之一，而實際操作能力和創(chuàng)新能力的訓練是廣告策劃課程的關鍵。模擬情景式的廣告教學方法能夠為學生營造較為真實的廣告公司環(huán)境，提供學習、訓練、競爭平臺，讓其打造屬于自己的廣告公司，激發(fā)其實踐創(chuàng)造的欲望，使課堂教學與廣告創(chuàng)作的實際需求緊密結合，提升學生適應廣告市場的真實能力。
一、模擬情景式教學實踐實施流程。
模擬情景式教學是教師根據所教授課程的內容和目標，進行針對性的情景設計。對廣告專業(yè)的教學而言，模擬情景式教學是模仿廣告公司實戰(zhàn)環(huán)境的實踐教學方式，讓學生組成團隊，模擬小型廣告公司的日常運作流程，讓學生扮演廣告公司中的一員，根據其自身的特點承擔廣告公司中的某種業(yè)務角色，讓他們在高度模擬仿真的環(huán)境中獲取知識和應對市場的綜合能力。老師作為策略引導者、方案合作者和共同參與者，力求將課堂從教師單向度的知識傳授變?yōu)橐钥蛻粽鎸嵭枨鬄閷虻慕處熍c學生之間、學生與學生之間的多向思維交流和碰撞，實現了理論與實踐的接軌。
（一）成立廣告公司，讓興趣“動”起來。
對廣告專業(yè)的學生而言，興趣是創(chuàng)造力的源泉，模擬成立廣告公司這一行為本身對學生而言有新奇性，意味著從課堂內容走向了真實市場。根據社會群體穩(wěn)定性的相關調查研究，要求學生以5人為一組分別成立廣告公司。在模擬的廣告公司中，明確各部門各職位的要求，讓學生依據自身的興趣、專業(yè)特長及未來的職業(yè)規(guī)劃來選定自己在廣告公司中所承擔的業(yè)務。其中廣告公司總監(jiān)一名，除外有客戶部、市場部、創(chuàng)意部、策劃部以及媒介部等，根據選擇分別負責廣告公司運作中不同環(huán)節(jié)的工作。在課堂中講述華盛頓合作原則，強調廣告是團隊合作的工作，廣告公司總監(jiān)需要做好團隊管理工作，培養(yǎng)成員的協作能力，職位選擇亦能為其進入職場做鋪墊。在本次教改的實際運作中，學生對為自己所建廣告公司確定名稱表現出極大的熱情，從數十上百個組合中最終選擇能代表其公司理念和企業(yè)文化的名稱。廣告公司的定位是要在客戶、潛在客戶、員工和公眾中建立其獨特的形象。學生在定位過程要根據公司的人員組成結構來考慮能為客戶帶來什么樣的傳播服務、解決何種問題、想得到哪一類客戶以及公司的實力。在確定公司的定位后，建立自己的宗旨，并把它寫出來，作為企業(yè)ci系統設計的基礎。ci系統的設計工作能夠加強學生對其所述團隊的歸屬感，學生經過多次討論、頭腦風暴、無數次的推翻再來，最終將每一位公司員工的精神導入理念識別、行為識別和視覺識別系統中。由于經費的限制，有些學生選擇用手工的形式將其公司的名片、信封、筆記本等制作出來，別具匠心創(chuàng)意頗多。在廣告公司形象展示環(huán)節(jié)中，有58%的小組主動拍攝2-5分鐘的企業(yè)形象宣傳片，從腳本設計、拍攝、出演及后期剪輯等環(huán)節(jié)均由其公司成員完成，在自編自導自演的過程中學生的學習積極性明顯提高。另有33%的小組以動漫、場景應用的形式來表現其所在公司的定位、理念和企業(yè)文化，在這個過程中學生主動學習新知識，培養(yǎng)深厚的技術功底。
（二）校內外橫向合作，讓學生“動”起來。
模擬情景式實踐教學應建立在對真實廣告環(huán)境了解的基礎上，所以我們以學院為依托，利用各種資源尋找企業(yè)或相關社會機構，進行校企橫向合作，給學生提供真實的創(chuàng)作需求和廣告環(huán)境。目前本學院已與四家社會單位二家廣告公司初步達成合作意向，分別為甘肅莫高實業(yè)股份有限公司、娃哈哈集團有限公司、甘肅一建集團、廣東天億服飾有限公司，以及蘭州海潤廣告有限公司、臨夏永和廣告?zhèn)髅接邢薰尽W生可依托此資源展開進一步的業(yè)務聯系，包括產品、包裝設計、平面廣告的制作、企業(yè)形象廣告的方案設計及品牌推廣方案的設計及執(zhí)行等。除學院資源外，更鼓勵學生自主的尋找和開發(fā)廣告實踐項目。學生以模擬廣告公司的運作流程與目標單位聯系，獲取客戶需求，并進行理解與分析，通過分組討論然后由教師總結分析，進入創(chuàng)作環(huán)節(jié)。學生在一個相對自由，充分發(fā)揮個人創(chuàng)造性的動態(tài)環(huán)境中學習、實踐，希望最終能形成面向社會，自負盈虧的專業(yè)性廣告團隊，由此實現真正的教、學、研一體化。
（三）提案設計，讓創(chuàng)意“活”起來。
在廣告主營銷策略的指導下結合市場調研、消費者洞察，找到其產品在推廣過程中的問題所在，根據問題確定策略繼而通過頭腦風暴進行創(chuàng)意思考，鼓勵多形式的廣告作品，媒介策略的`組合要突顯其產品的特性。創(chuàng)意亦要求體現在最后的提案環(huán)節(jié)中。首先在課堂中用實例講述“如何做好一個提案”，以“你的故事如何設計”開頭，告訴學生提案時的結構邏輯簡單明了，要將所學理論與所作策略結合起來，考慮提案結束后想要客戶記住的什么。要將幾十天甚至幾個月努力的內容濃縮到15分鐘-20分鐘之間，善用圖表來說明，將觀點視覺化。其次要確定客戶的組成，由老師、業(yè)界代表和學生模擬客戶代表組成。由各廣告公司的代表進行提案陳述，老師、業(yè)界代表和學生模擬客戶代表可提問質疑，學生需根據客戶的反應來調整自己提案的狀態(tài)以及對提案現場的控制。通過提案的實踐環(huán)節(jié)，學生學會了感性的說故事更需要通過理性的設計；學會了將方案大聲說出來配合語音的起伏效果更好；學會了把握陳述時間，因為要預留足夠的時間來討論；學會了熱情是提案中最生動的部分，要自信的說服客戶；學會了適當的玩笑會調節(jié)提案氛圍，讓整個會場輕松起來，能更好地的掌控提案節(jié)奏。
二、模擬情景式教學實踐評價體系。
（一）引入監(jiān)督和評估機制。
根據小組成員所承擔的工作量、工作進度、完成質量，團隊的協作能力，課堂陳述效果等多方面綜合來評估，可采用老師、學生共同打分的模式。通過整個學期的實踐教學，分別評出“最佳策略獎”、“最佳創(chuàng)意獎”、“最佳文案獎”、“最佳提案獎”、“最佳實效廣告獎”、“最佳團隊獎”、“最具潛力廣告人獎”（個人）等多項大獎，激發(fā)學生的參與熱情，肯定學生的實踐能力。
（二）依托行業(yè)資源，共建評價體系。
依托學院與具有實力的廣告公司合作。前期組織學生去廣告公司參觀，對廣告實戰(zhàn)的關鍵問題進行講解，后期有請業(yè)界人士參與模擬情景式的教學實踐活動，從廣告創(chuàng)意、策劃撰寫、方案執(zhí)行力、廣告的效果測評等方面對學生提交的廣告作品進行打分，在保證方案執(zhí)行力的情況下結合教師評估、模擬廣告主的意見共建廣告策劃作品的評價體系，進一步檢驗實踐教學模式與社會需求相結合的程度。
（三）利用新媒體，搭建網絡廣告模擬平臺。
利用新媒體技術建立網站為學生提供廣告信息的發(fā)布平臺以及優(yōu)秀廣告作品庫，擇其優(yōu)者或被企業(yè)及相關機構采納的作品，既可激勵學生又可吸引更多的合作單位，進一步擴大橫向合作的范圍，為廣告學專業(yè)的教師和學生提供實踐創(chuàng)新的機會。
三、模擬情景式教學實踐教學的局限。
在本次廣告策劃與創(chuàng)意的授課及實踐方式的改革中，模擬情境式教學模式雖然能提升學生的實踐經驗，為學生走向專業(yè)廣告公司提供了可貴的經歷，但在教改方案首次實施過程中仍存在一定的局限性：第一，單一的客戶資源降低學生的創(chuàng)新程度。本校地處夏官營鎮(zhèn)距離城市商圈較遠，學生能夠接觸到的實際客戶資源十分有限，且客戶運營規(guī)模小能夠利用的媒介資源稀少，較大程度上限制了學生在實踐過程中的創(chuàng)新性。且由于合作商家可提供費用的有限性使得大部分的創(chuàng)作依舊只能停留在方案層面，無法付諸實踐。第二，單純追求方案的創(chuàng)意效果而忽略廣告執(zhí)行力。廣告業(yè)界的實戰(zhàn)過程須在廣告公司、媒介和企業(yè)內部才能發(fā)生發(fā)展，難以被搬進課堂，學生進入實踐環(huán)節(jié)難免會發(fā)生與理論脫節(jié)的現象。學生無法模擬完全真實的媒介運營環(huán)境，在方案討論與制作過程中一味強調創(chuàng)意性，媒介組合偏理想化，忽略廣告執(zhí)行層面以及廣告效果的測評，無法體會廣告行為的復雜性對廣告策劃案的影響。綜合利弊分析發(fā)現，模擬情境式的廣告策劃與創(chuàng)意教學實踐模式，實現了理論與實踐的接軌，可使課堂教學與廣告創(chuàng)作的實際需求緊密結合，培養(yǎng)出適應廣告行業(yè)各崗位需要的復合型營銷應用人才。
參考文獻:。
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[3]朱平.《廣告創(chuàng)意》課程實踐教學模式研究：模擬、參賽、實戰(zhàn)[j].云南財經大學學報（社會科學版），.
廣告策劃與創(chuàng)意篇八
公益廣告，是社會的一盞燈。它通俗又直接的展現了一社會的真實精神面貌。一方面考慮到社會的需要，另一面為了提高我校大學生的.想象能力、創(chuàng)新能力、動手能力及人文素質，我們學雷鋒小組和愛心社聯手舉辦本次“公益廣告設計大賽”活動。此次活動旨在號召廣大師生積極主動的參與公益事業(yè)，盡可能地為公益事業(yè)貢獻自己的一份力量，構建美好的和諧社會。
活動主題：公益廣告，和諧社會的指路燈
1、倡導同學們積極參與公益事業(yè)，勇于為社會公眾切身利益和社會風尚服務；
2、提高大家的想象能力、創(chuàng)新能力、動手能力，提高人文素質；
3、為那些身懷絕技的同學提供一個展現自己才藝的平臺；
4、豐富校文化生活，培養(yǎng)同學們自主創(chuàng)新的能力。
太原科技大學校內
校學生會、大學生聯合會
學雷鋒小組、愛心社
太原科技大學全體師生
a.作品主題選擇范圍：“創(chuàng)建文明城市”、“禁煙”、“公民義務獻血”、“購買體彩”、“希望工程”、“說普通話”、“保護文化遺產”、“保護動物”、“關愛他人”、“禁毒”、“環(huán)?！?、“交通安全”、“青年志愿者行動”、“關愛艾滋病患者”、“節(jié)約用水”、“誠信”、“社會公德”、“助盲，關心殘疾人”、“反腐倡廉”、“生命意義”、“下崗再就業(yè)” 、“尊師重教” 、“關注心理健康” 、“打擊盜版”、“和諧校園” 等主流主題及其他積極向上的主題。
b.參賽形式：
電腦設計類： flash(動態(tài)制作軟件)、powerpoint(幻燈片)、word等軟件進行制作。
手繪類：如海報、宣傳畫、粘貼畫等
視頻拍攝類：手機、相機、dv、攝像機等拍攝制作視頻
c. 征集日期：xx-4-28---xx-5-20
d. 征集方式：所有作品中午十二點到一點和下午六點到七點送至東服作品收集處(應征作品必須是原創(chuàng)，切勿抄襲轉載，一旦發(fā)現雷同作品，將取消參賽資格)
ps:電子作品請發(fā)送到xx_
e.決賽日期：xx-5-28日晚上7：00.
f. 評分細節(jié)：
a、創(chuàng)意好，整體效果佳
b、演繹生動，能深刻表達該廣告的內涵或主題，能打動人心或者風趣幽默
c、flash、ppwerpoint或word等制作出來的作品畫面精美流暢。
d、有良好的背景設置，色彩搭配合理，為作品的演繹營造良好的氛圍
e、美工好，色彩搭配合理，生動逼真
f、作品突出某個主題，能很好的啟發(fā)觀眾，引起共鳴
g、有創(chuàng)新性，構思新穎
ps:具體評分標準由評委商議決定，以上幾點只作為參考
d. 獎項設置：
一等獎：一名，二等獎：三名，三等獎：五名，優(yōu)秀獎若干
七、活動注意事項：
1、做好組織策劃和宣傳活動；
2、做好作品收集活動；
3、聯系好評委老師；
4、做好征文評選工作；
5、做好活動結束后的總結和反饋工作 。
廣告策劃與創(chuàng)意篇九
這已是我第二次進入英保良公司實習。在大一的一年，我在這里相繼完成了媒介管理課程研究性學習和對專業(yè)廣告人的采訪。斯人斯物，對我而言并不陌生。這是一家成立于的廣告公司，雖然時間并不長，但它的前身——英保良(北京)房地產銷售顧問有限公司已經在北京及華北地區(qū)打拼了十余年，在近百個知名房地產項目的銷售中屢立戰(zhàn)功，并且依靠“香港地產行銷模式”在媒體宣傳上做足了文章，穩(wěn)扎穩(wěn)打的個性促使這個新生的企業(yè)在成立之初就得到了良好的聲譽，也為它帶來了數不清的廣告代理合同。出色的公司業(yè)績和良好的文化氛圍讓我一次又一次地把這里作為我進入廣告業(yè)的前沿陣地，這也是我初入社會的開端。
因為曾經有過在這里工作的經驗，英保良公司的閆總經理很爽快地答應了我再次實習的要求，并把我安排在他的助理辦公室，這樣我就成為一名“臨時的”總經理助理，這個位置可以說是公司核心的邊緣，主要工作就是協助閆經理為公司發(fā)展新客戶，維系老客戶，負責公司行政事務的上傳下達并親自督辦，對于一個不懂什么媒體技術的我來說，是一份再好不過的差事。
起初的半個月，我基本上都在接聽電話和整理文字中度過的，每天至少要打十幾個電話給我們的潛在客戶和服務商，包括房地產開發(fā)商、房地產中介、各大媒體和創(chuàng)意機構等等，每通電話少則十分鐘，多則半小時，這讓我既興奮又緊張，突然接觸到了這么多大企業(yè)，沒有一點語言訓練基礎的話是很困難的，如果不能把意思表達清楚，對方就沒有興趣再聽下去，長時間沒有重點地講話會讓對方產生逆反，話都不愿意和你講了，怎么跟你合作?!經過兩三天的熟悉，我感覺話越說越順了，思路越來越清晰了，和客戶談話的氣氛也輕松了許多，逐漸地我認識到，廣告這個行業(yè)，和人打交道是第一位的，沒有良好的人際傳播，也就不能產生令人興奮地大眾傳播。這以后的一次會上，閆經理特別強調，廣告是生意，是買賣，和傳統的生產一樣，但現在，廣告時段和廣告的制作是你的產品，要把你的產品推銷出去就要有良好的溝通能力，要說服你的客戶，這就是公關。
廣告就是產品，要把它推銷出去。這樣的例子還有很多，我也對廣告業(yè)務本身有了新的認識，隨著工作的深入，我基本上能接觸到公司里每個部門的每個人，創(chuàng)意、策劃、設計、財務、推廣等等環(huán)節(jié)都在我面前和諧有序地進行著，就像人體的筋脈一樣，盤根錯節(jié)，但又各行其道，為大腦服務。
我就在“推銷”中度過了兩個星期，在得知我筆下功夫還算可以之后，閆經理給了我一份策劃案，其實這已經是定稿，讓我看一看，也可以按我的意思改一改，這又讓我驚喜不已。廣告策劃文案，聽說過，沒見過，也特別想見一見。這是一個廣告最原始的狀態(tài)，也是孕育一個廣告的第一步，這回它就擺在我面前。翻開一看，這是搜狐焦點房地產網的一個欄目，嘉賓做客演播室，現場聊一聊他的經驗和觀點，是一個網絡直播的視頻節(jié)目。在這份策劃案上，不僅有欄目的全景介紹，也有對現場的布署和對可能發(fā)生的情況的處置辦法，總而言之，這一檔一個小時的節(jié)目已經一筆一畫地寫在白紙上了。閆經理告訴我，這個節(jié)目三天后就要在焦點房地產網直播，要我同去，邊看策劃邊實踐，這是最好的。
我了解到，這個欄目實際上也是一種軟廣告，所謂的嘉賓，無非都是房地產開發(fā)商，把嘉賓請到演播室闡述自己的觀點，這其中肯定會以自己的某個樓盤做案例，這樣一來網友在收看欄目的同時也接受到了來自商家的信息，這樣就會使?jié)撛谙M者形成印象，以實現廣告價值。閆經理說，類似的軟廣告其實也有很多，比如電視臺的一檔美食節(jié)目，主持人會到天南海北的飯館餐廳品嘗美味佳肴，然后在電視節(jié)目中向觀眾介紹，這其實是餐館的一種營銷手段，是一種軟廣告。再比如，影視劇中經常會出現這樣的鏡頭：某酒店門口，一輛高檔轎車從遠處駛來，停在鏡頭前面，畫面上就出現了一個碩大的車標。很多情況下都是因為企業(yè)出資贊助了這部電影電視劇才有了這樣的鏡頭。而這些東西，很多人不會明白其中的原委，但是作為廣告人就很快想到，這是赤裸裸的廣告。
之后的一個月，我一直在跟隨工作組的同事們來往穿梭于公司和媒體之間，負責協調這些事物，在節(jié)目錄制現場，我還捎帶負責接待媒體記者以及環(huán)境控制，做了大量工作，但是一點不覺得累，也許就是精神作用吧，只要是我做起來快樂的事情，只要是方向正確的事情，我就會樂此不疲地干下去。
廣告業(yè)對于實踐技能的要求不亞于其他任何行業(yè)，因此傳統的紙上談兵已經不能適應社會和行業(yè)對于藝術設計類相關專業(yè)學生的嚴厲要求，我在集美廣告有限公司深入企業(yè)鍛煉，這次實踐讓我收獲頗豐。現總結如下：
實踐期間我主要負責公司設計部的日常工作，參與了步步高手機南通區(qū)域推廣方案、全友傢俬周年營銷方案等項目的策劃、設計及推廣。同時參與了公司新員工招聘、入職及培訓任務通過本次實踐，我總結出要想成為一名優(yōu)秀的設計師或是廣告從業(yè)者，我們必須具備以下素質。
第一、扎實美學基礎，要想從事設計這個職業(yè)，必須先學會發(fā)覺美的東西，眼光的提升再來進一步解決表現的方式。學校的基礎教育基本上讓想從事設計的人了解多元化的表現方式，也大大提升想學設計的人的造型能力，但是就是學校的優(yōu)等生往往也不能很好的完成一件另人滿意的作品，這就取決于經驗的磨練。第二、社會經驗積累，往往剛出道的設計師，內心充滿憧憬，但是往往有機會上崗操作時又滿腦空白，一點思緒都沒有，或則表現的方式只往新、奇、怪的方向走，但是客戶卻不認可，糾其原因在于設計的量少、表現方式有限、不是最有效的、跟客戶溝通少難以全面理解客戶所要的、最可怕的是一味追求形式感跟市場脫離，這就需要反思、分析、積累經驗。
第三、激發(fā)創(chuàng)意思維，客戶是上帝，往往幾年時間的磨練使得一些設計師摸索出一套對付客戶的有效方法，這就是我們俗稱的套路模式，不過有上進的設計師此時已經不能再滿足自己的狹小圈子，不論是證明自己還是讓更大的客戶眼前一亮，只能不斷的激發(fā)自己的靈感和創(chuàng)意，這其實只是成為優(yōu)秀設計師的開始階段。多多磨練自己的創(chuàng)意與市場盡快融合，這樣讓創(chuàng)意在經驗中成長，從而豐富自己、活躍自己的思維。激發(fā)創(chuàng)意的最好方法就是行動起來。
第四、尋求個性再現，惟命是從的設計師是沒有個性的。要想成就優(yōu)秀的設計師就必須在自己的作品中流露出一種個性，不論是張揚的、含蓄的、色彩絢麗的等等，都是個性的表現方式，這就是設計師的標新立異的開始，與眾不同必會讓你的作品在別人眼前產生亮點，讓別人發(fā)覺你的作品，承認你的價值。這樣子你的設計師道路剛剛入門。
第五、創(chuàng)造完美價值好的設計師必須學會創(chuàng)造價值，這種價值一方面是自身的價值，不要永遠做一些基礎工作，必須提升到一定的高度想問題。這時的設計師就應該學會玩材料、效果，在客戶充分信任下支配成本費用，這時的作品應該是一種玩的心境，在心情完全放松的前提下你會發(fā)現你的作品的隨意性和超脫性，并且在市場上贊聲迭起。
第六、提升綜合能力，設計的過程往往到達一定的時期就會有新的瓶頸出現，這就需要更多的知識來突破自己。知識的積累必須在理性的吸收新的知識和文化，千萬不要排除任何一種極端文化(如宗教、迷信、艷情、市井等等)，往往通過設計師的理性理解轉換成的設計語會把其優(yōu)點提煉成藝術符號。建議多讀雜書、研習藝術理論，理性的分析，要知道任何一種文化的純在都有它的道理。第七、策劃先于設計，想成為一個優(yōu)秀的設計師其良好的設計基礎和豐富的學識是不夠的，必須學會合理調度、運用各種元素，這樣就必須在設計之前先預估設計的結果，包括市場的反響、效益、連帶關系、后續(xù)進展等。好的設計師必須能駕馭市場、引導市場、開發(fā)市場，這樣就必須要很好的策劃思想為前提，并且在市場的運做中調整策劃方向，使得設計出來的作品對于客戶是最有效的營銷武器，幫客戶賺錢才是硬道理。
第八、掌握時代技術，設計的行業(yè)是最時尚的行業(yè)，它融合目前全世界最精端的設備和軟件，集合全世界最新的信息科技，在這網絡高速發(fā)達的社會，其任何對設計有關的技術、設備、信息都必須了解善用，運用最有效的武器裝備自己，集中最新的信息豐富自己，跟緊時代變幻步伐，使自己立于不敗。
第九、證明自己能力，在自己羽翼逐漸豐滿起來的時候，就應當證明自己的真正實力，多參加一些大型的策劃、設計項目，多參加一些國內國際比賽，多與行內精英交流，多用別人的作品反思自己的不足，與高手過招，往往更能知道自己的弱點，這個時候的目標就是超越自己。
第十、道德唯一標準，任何一個設計師不論置身何處，其口碑是最重要，良好的修養(yǎng)直接可以反映在你的作品上，好的作品和藝術品位只有一步之遙，要想得到別人的尊重首先就必須磨滅年輕的輕浮，在道德的約束下，才能提升藝術品位，因此成就優(yōu)秀設計師必須學會以德服人。
當然這次的實習也讓我們誰吧一些不足之處：一方面是學生的社會實踐經驗欠缺，在面臨突發(fā)狀況和人際溝通時，還不夠成熟。另一方是如何使我們學生更好的將專業(yè)知識、理論知識應用于實踐之中，更好的與社會接軌的問題。這些都需要我們通過不斷加強學校的實踐教學改革來完善!
看了廣告文案廣告創(chuàng)意設計實習心得的讀者還看了：
廣告策劃與創(chuàng)意篇十
優(yōu)習
緩解學習壓力，豐富課余生活。
一人員安排
1由組織委員馮振偉動員大家積極參賽和組織安排賽事
2由生活委員李德金負責策劃、金費以及獎項有關事宜。
3由宣傳委員賈懌宣傳有關事宜。
4由各班委負責賽事中的各種協調活動。
5 1015班全員參加，大眾評委。
二 具體賽事安排
實間：暫定下周三(4月27)下午2:00。
比賽地圖：待定。
參賽形式：以宿舍為單位四人參賽，盡量動員全員參與，如實在有人沒法參加，以電腦人(簡單)代替湊足4人。
比賽形式：初賽決賽制。
初賽：抽簽決定對手，三場同時進行，21局11勝制，比賽結束各場決出勝負，并記錄個人賽績。
決賽：由晉級的三個宿舍抽出兩個先賽21局11勝制決出勝負，再由剩余的一個分別與先兩個宿舍比賽直到分出名次。同時也記錄個人賽績。最終選出團體前2名。個人前4名。
獎勵方式：
團隊第一，每人獎2l的雪碧一瓶
團隊第二，每人獎泡面一桶。
個人第一，待定
個人第二，待定
個人第三，待定
個人第四，待定
注意事項：
本比賽旨在豐富大家的課余生活，但請大家不要過于迷戀游戲影響學習。
經費問題由于涉及女生利益還有待商討。
大家多提意見，關于獎勵什么的。
廣告策劃與創(chuàng)意篇十一
在當今社會，廣告的作用越來越大，而營銷與廣告是密不可分的。營銷的目的就是要消費者消費產品，而廣告可以間接催生消費者的購買欲，從而帶動整個銷售。舉辦廣告創(chuàng)意大賽，可以激發(fā)學生的創(chuàng)意思維，可以使學生學習廣告與營銷的知識，為以后步入社會打下基礎。
本協會舉辦廣告創(chuàng)意大賽，旨在活躍我校大學生的課外文化生活，激發(fā)我校大學生的創(chuàng)意靈感，加強我校大學生實踐能力、創(chuàng)新能力和合作精神的培養(yǎng)，為我校優(yōu)秀人才脫穎而出創(chuàng)造良好的競賽平臺。
公平、公正、公開。
初賽時間12月7日。
決賽時間12月18日具體時間暫定。
另行通知。
常州輕工職業(yè)技術學院全體學生。
常州輕工職業(yè)技術學院廣告人協會。
本次我們廣告策劃大賽的作品主要以學校南門往東的蜜雪冰城的產品或宣傳方式或廣告等作為廣告創(chuàng)意，可以分為以下三類：
a類（平面設計類）：
評分點：
a、創(chuàng)意好，整體效果佳（30分）。
b、美工好，色彩搭配合理，生動逼真（20分）。
c、作品突出某個主題，能很好啟發(fā)觀眾，引起共鳴（30分）。
d、有創(chuàng)新性，構思新穎（20分）。
b類（文案類）。
真人表演來詮釋蜜雪冰城廣告內容，ppt展示等。
評分點：
a、作品創(chuàng)意好，構思新穎（30分）。
b、作品突出主題，能很好的啟發(fā)閱讀者，引起共鳴（40分）。
c、語句結構合理，易上口，言簡意賅或者風趣幽默（30分）。
c類（動畫視屏類）。
可以通過微電影或視屏等來表現創(chuàng)意為蜜雪冰城的產品或宣傳打出廣告。
評分點：
a、突出某個主題，并有新穎性（20分）。
b、演繹生動，能深刻表達該廣告的內涵或主題，能打動人心或者風趣幽默（30分）。
c、（1）dv劇演員配合默契，有較高的可聽性和吸引性。
（2）flash，photoshop和powerpoint制作出來的作品畫面精美流暢。（30分）。
d、有良好的背景設置，為作品的演繹營造良好的氛圍（20分）。
（以上所有作品都需要廣告語，并體現廣告內容和構思，建議進行實地考察，親自體驗過你想做的某一款或多款產品）。
1、宣傳準備。
張貼海報，班委宣傳，召集各班班長，在班里進行宣傳班級宣傳，組委會組織部成員進班級進行宣傳。
2、報名及咨詢。
廣告人協會副會長王關鑫（）直接報名。
廣告人協會財務外聯部長吳珂（）直接報名。
班級組織每班班長負責，統一把名單交至。
廣告人協會財務部長姜鵬瀟（）。
3、活動安排。
a比賽流程：比賽正式開始前三天，開始收集報名表，整理參賽者資料。
b比賽內容。
b、決賽選手依次進行創(chuàng)意介紹，再由評委老師進行評分，以及點評。
c評分細則。
創(chuàng)新意識——（40%）商業(yè)價值——（30%）作品視覺效果——（20%）廣告鑒定——（10%）。
優(yōu)秀廣告鑒定：選手根據隨機抽取的試題，試題內主要是視頻和。
平面廣告，要求選手對廣告加以評析，說出廣告創(chuàng)意和特點。此環(huán)節(jié)我們考察的是選手的溝通能力和應變能力，會根據各選手的綜合表現進行評分（8到15分鐘左右）。
4、宣布名次。
核分結束，由主持人宣布比賽結果，然后頒發(fā)相應的獎品。
5、比賽結束（總共時間2個小時左右）。
附：告觀眾書。
1、請在門口簽到處根據工作人員的要求簽到，進入場地后根據工作人員安排就坐。
2、現場內所有人員手機調為震動。
3、活動開始后請勿在現場走動，如需幫助，請聯系附近的工作人員。
4、因比賽性質特殊，請在比賽開始后保持安靜。
5、請勿在活動現場吃零食，垃圾請在活動結束后自行帶走。
廣告策劃與創(chuàng)意篇十二
一直在從事策劃的事情，也一直在對公司的員工灌輸創(chuàng)新的意識，不過真要培養(yǎng)出一個合格的創(chuàng)新策劃人才，沒有個三五年，還真難說，現在的廣告策劃行業(yè)，包括那些正在畢業(yè)和還沒畢業(yè)的廣告專業(yè)學生，有一種現象，特別不好。
一個優(yōu)秀的策劃和創(chuàng)意人才，是經過多年的歷練和打磨，再加上其先天的創(chuàng)意意識，才能有所成就，而不是怕有從事的策劃人員都會成功的。
現在看看策劃行業(yè)從事的人員，有二種，一種是半道出家，為什么會半道進入策劃這個行業(yè)，因為第一是他的興趣，第二還是因為經過幾年的考量，他認為還是具備一定的創(chuàng)新策略，這里他們的優(yōu)勢，還有一種人，是從學校畢業(yè)后進入策劃這個行業(yè)。
從學校畢業(yè)的廣告人，學的是廣告專業(yè)，但你仔細分析一下廣告專業(yè)的構成，其實平面、審美、設計占據了大部分學習內容，四年的學習，大致年在設計、一年在文案、還有一年去社會實習，實習一般是實習什么呢？呵呵還是設計。只有在設計上他認為有難度時，他才會考慮要不退而求其次，改行做文案吧；要么在各類行業(yè)的營銷行業(yè)做個一二年，覺得性格實在不能適應銷售這一行當，呵呵，要么我改行吧，做做文案吧；要么是哪一個冷門的文科專業(yè)畢業(yè)，專業(yè)認栽的就業(yè)難以符合自己的需求，那么改行做文案吧。
因為在他們的眼里，文案只要動動筆、動動腦就行的行當，多愜意啊，這才是廣告人，這才是策劃人（策劃人還得要動動嘴，呵呵）。
會計是一個技能行當！
設計是一個技能行當！
文案是一個沒有技能的行當嗎？
有錯嗎？其實也有其合理成份在內。
一個優(yōu)秀的策劃和文案，與一個優(yōu)秀的設計師的成長是不一樣的，他們面臨的成長障礙是不一樣的。
而一個策劃人，如果你在大學畢業(yè)后就入行，在經過二三年的文案工作（此時當然還遠未達到一個策劃人的范疇），也許在他心理就會遇到一個檻，一個能力停止不前的困惑，因中在這個行業(yè)，只是文案的廣告人是沒有多大空間的，你只有成為策劃人，你才有前途，而要成為一個策劃人，特別是營銷策劃人，那就不是一個簡單的廣告專業(yè)就能駕馭的，你必須有很好的產品意識，你必須有很好的營銷意識，你必須有很好的市場意識，你必須要有很好的創(chuàng)新意識，你必須要有很好的市場流程意識，這些，大部分是學校學不到，廣告公司沒有經歷，只有在各行各業(yè)有所經歷的人才會有的意識和經驗。所以，平常，對有潛力的想從事策劃工作的文案人，我一般是建議，大三大四進入廣告公司實習，最多畢業(yè)工作一二年，如果有感覺了，再進入一二個對策劃要求比較多競爭比較激烈的行業(yè)如果快消品、化妝品等進行營銷策劃實踐的作，積累一定的經驗后再重返策劃行業(yè)，所以，真正的復合型人才就是換崗換出來的。
當然，中國的現狀是，大部分的廣告人是不會做這些大跨度的換崗的，所以，好的文案，調整方向，向品牌策劃和創(chuàng)意型人才進軍吧，多年的策劃生涯，我們總結出很多經驗，而對初級文案從業(yè)人員比較有價值而且最容易學習的，我以為，還是“錯位”。
在充份研究產品和品牌的基礎上，優(yōu)秀的創(chuàng)意，往往是“錯位”創(chuàng)意，把一個本來放在a位的甲，放到了b位上，這就造成了很強的錯位意識，特別是當這個a與b本來就是風馬牛不相及的時候，這種錯位效果最具傳播力。
當年，趙本山憑借一首“沒有花兒香”的客串，成就了現在中國老大的地位，木訥的男人變成了幽默的小老太唱上小孩子的流行歌曲，這就是一種極富效果的錯位創(chuàng)意。
姿色平平的芙蓉姐姐加上只有頂尖美女才能做的動作，成就了她的網絡聲名。
同樣道理，在廣告創(chuàng)意上，平面設計創(chuàng)意上，如果你能運用好這種技巧，一個平平的文人員，我想三五年之內在創(chuàng)意的路上應該就會走得比較順了。
用好這種技巧吧，優(yōu)秀的創(chuàng)意人就是你了！
歡迎與作者探討您的觀點和看法，電子郵件：dosotry@。
廣告策劃與創(chuàng)意篇十三
：創(chuàng)意廣告大考驗
：12月7號(初賽)
12月9號(決賽)
：a樓407教室(初賽) a樓412教室(決賽)
：中文系團委
： 媒介教育協會
：鍛煉同學們口頭表達和應變能力，激發(fā)創(chuàng)意的靈感。
1、 制作宣傳海報，在雅苑和各系的宣傳欄進行宣傳。
2、 大海報兩張，貼于雅苑和老餐廳門前，周一貼出。紅色簡易海
報5張。
3、 在媒介教育協會的博客網站上公示。
4、 到各班進行宣傳。
1、 現場發(fā)50個簡單的廣告詞，選手在現場有5分鐘的時間背。
2、 問答以搶答的形式，主持人念廣告詞，說開始選手才進行搶
答。
站起來不說編號直接回答者視為放棄此題的權利，答對題目者按編號記分，如有重分現象，全進行第二個環(huán)節(jié)。
1、 進行廣告知識競答，以搶答的形式，選手站起來念自己的編號，然后開始搶答，不說編號者不給分。
2、 選出最終得分最高的五個班級進行復賽。
契模仿廣告詞抽簽
現場抽簽決定題目和序號。之后按照序號先現場觀看播放的'廣告臺詞，并記住廣告臺詞，然后照此廣告表演。(一組時間限定5分鐘，5組一共25分鐘)
——主持人開始介紹接下來的環(huán)節(jié)，并自己舉例用三句話總結場上同學的表演，另外用三句話表達對選手下一環(huán)節(jié)的期待。
第二環(huán)節(jié)：三句話創(chuàng)意總結
自創(chuàng)三句話來表達對親情、友情或是愛情的感想。雙方可派一個代表闡述三句話，也可兩者互相各對對方說三句話話來總結上一輪的表演。)
——接下來主持人說下一活動環(huán)節(jié)的流程。選手上臺抽取下一環(huán)節(jié)的序號和題目，介紹插入的廣告小品。這時選手拿好題目，爭取時間在臺下準備。
——廣告小品上臺表演。
：商品創(chuàng)意廣告詞
利用現場提供的道具、物品、按照序號開始闡述抽取的廣告詞，兩者 根據抽取的商品商量邊說邊表演創(chuàng)意廣告詞。每組選手5分鐘，一共25分鐘。
老師評委根據現場選手的表演情況進行打分。
第一環(huán)節(jié)40分 第二環(huán)節(jié)20分 第三環(huán)節(jié)40分 一共100分。
獎品設置：
一等獎1名。
二等獎2名。
三等獎2名。
打掃好場地，鑰匙交還給辦公室。
媒介教育協會
2010年12月3日
廣告策劃與創(chuàng)意篇十四
在中國，嘉里糧油(隸屬馬來西亞華裔創(chuàng)辦的郭兄弟集團香港分公司)旗下的“金龍魚”食用油，來一直以絕對優(yōu)勢穩(wěn)居小包裝食用油行業(yè)第一品牌地位。
調和油這種產品是“金龍魚”創(chuàng)造出來的。當初，金龍魚在引進國外已經很普及的色拉油時，發(fā)現雖然有市場，但不完全被國人接受。原因是色拉油雖然精練程度很高，但沒有太多的油香，不符合中國人的飲食習慣。后來，金龍魚研制出將花生油、菜籽油與色拉油混合的產品，使色拉油的純凈衛(wèi)生與中國人的需求相結合，使得產品創(chuàng)新終于贏得中國市場。
為了將“金龍魚”打造成為強勢品牌，“金龍魚”字品牌方面不斷創(chuàng)新，由最初的“溫暖親情，金龍魚大家庭”提升為“健康生活金龍魚”，然而，在多年的營銷傳播中，這些“模糊”的品牌概念除了讓消費者記住了“金龍魚”這個品牌名稱外，并沒有引發(fā)更多聯想，而且，大家似乎還沒有清楚地認識到調和油導師是什么有什么好。
“金龍魚”又一次跳躍龍門獲得了新的突破關鍵在于其新的營銷傳播概念“1：1：1”?？此坪唵蔚摹?：1：1”概念配合“1：1：1最佳營養(yǎng)配方”的理性訴求既形象地傳達出金龍魚由三種油調和而成的特點又讓消費者“誤以為”只有“1：1：1”的金龍魚才是最好的食用油。
十年磨一劍，金龍魚在20才讓中國的消費者真正認識了調和油，關鍵在于找到了一個簡單的營銷傳播概念。
廣告策劃與創(chuàng)意篇十五
活動主題：創(chuàng)意廣告大考驗。
活動時間：12月7號（初賽）。
12月9號（決賽）。
活動地點：a樓407教室（初賽）a樓412教室（決賽）。
主辦單位：中文系團委。
協辦單位：媒介教育協會。
活動背景及目的：鍛煉同學們口頭表達和應變能力，激發(fā)創(chuàng)意的靈感。
二、活動操作方案：
前期宣傳工作：
1、制作宣傳海報，在雅苑和各系的宣傳欄進行宣傳。
2、大海報兩張，貼于雅苑和老餐廳門前，周一貼出。紅色簡易海報5張。
3、在媒介教育協會的博客網站上公示。
4、到各班進行宣傳。
三、活動流程：
初賽：
第一環(huán)節(jié)：
1、現場發(fā)50個簡單的廣告詞，選手在現場有5分鐘的時間背。
2、問答以搶答的形式，主持人念廣告詞，說開始選手才進行搶答。
站起來不說編號直接回答者視為放棄此題的權利，答對題目者按編號記分，如有重分現象，全進行第二個環(huán)節(jié)。
第二環(huán)節(jié)：
1、進行廣告知識競答，以搶答的形式，選手站起來念自己的編號，然后開始搶答，不說編號者不給分。
2、選出最終得分最高的五個班級進行復賽。
復賽：
第一個環(huán)節(jié)：契模仿廣告詞抽簽。
現場抽簽決定題目和序號。之后按照序號先現場觀看播放的廣告臺詞，并記住廣告臺詞，然后照此廣告表演。（一組時間限定5分鐘，5組一共25分鐘）。
——主持人開始介紹接下來的環(huán)節(jié)，并自己舉例用三句話總結場上同學的表演，另外用三句話表達對選手下一環(huán)節(jié)的期待。
第二環(huán)節(jié)：三句話創(chuàng)意總結。
第二、自創(chuàng)三句話來表達對親情、友情或是愛情的感想。雙方可派一個代表闡述三句話，也可兩者互相各對對方說三句話話來總結上一輪的表演。）。
——接下來主持人說下一活動環(huán)節(jié)的流程。選手上臺抽取下一環(huán)節(jié)的序號和題目，介紹插入的廣告小品。這時選手拿好題目，爭取時間在臺下準備。
第三個環(huán)節(jié)：商品創(chuàng)意廣告詞。
利用現場提供的道具、物品、按照序號開始闡述抽取的廣告詞，兩者根據抽取的商品商量邊說邊表演創(chuàng)意廣告詞。每組選手5分鐘，一共25分鐘。
四、評分標準：
老師評委根據現場選手的表演情況進行打分。
第一環(huán)節(jié)40分第二環(huán)節(jié)20分第三環(huán)節(jié)40分一共100分。
五、獎品設置：
一等獎1名。
二等獎2名。
三等獎2名。
六、后期工作：
打掃好場地，鑰匙交還給辦公室。
媒介教育協會。
xx年xx月xx日。