方案的評(píng)估需要有明確的指標(biāo)和數(shù)據(jù)支持。方案的制定需要考慮各種資源的可行性和可得性。領(lǐng)會(huì)這些方案范例背后的原理和思維方式，才能真正將其應(yīng)用到實(shí)際中。
健康社區(qū)建設(shè)實(shí)施方案篇一
以全街經(jīng)濟(jì)工作為中心，以創(chuàng)建全國(guó)文明城區(qū)為目標(biāo)，以宣傳落實(shí)《綱要》為主線(xiàn)，以開(kāi)展各種豐富多彩的活動(dòng)為載體，促進(jìn)街道各項(xiàng)工作順利開(kāi)展。
二、創(chuàng)建目標(biāo)。
從抓社區(qū)基礎(chǔ)建設(shè)入手，突出特色，注重實(shí)效，本年度建成特色社區(qū)1個(gè)，高標(biāo)準(zhǔn)示范社區(qū)2個(gè)。開(kāi)展具有影響力的.群眾性文體娛樂(lè)活動(dòng)3項(xiàng)。
三、工作任務(wù)。
堅(jiān)持以點(diǎn)帶面的工作思路，各社區(qū)在街道黨工委的領(lǐng)導(dǎo)下，文明辦的部署下，社區(qū)一把手負(fù)總責(zé)，充分發(fā)揮駐街單位的力量，形成社區(qū)資源共享，社區(qū)事業(yè)齊抓共管的良好氛圍，做到工作有規(guī)劃、有部署、有總結(jié)。晨光社區(qū)突出綠化、美化、加大硬件設(shè)施建設(shè)，以科普知識(shí)宣傳，《綱要》宣傳為主要內(nèi)容，成立康樂(lè)中心增加市民學(xué)校的電化設(shè)備，成立社區(qū)秧歌隊(duì)，開(kāi)展豐富多彩的文化活動(dòng)。增強(qiáng)社區(qū)整體服務(wù)功能。東田社區(qū)突出社區(qū)服務(wù)中心特色將社區(qū)服務(wù)中心興建起來(lái)，不斷完善社區(qū)服務(wù)，為居民提供方便。華宇社區(qū)突出科技特色，結(jié)合腫瘤醫(yī)院家屬區(qū)，定期開(kāi)展科技衛(wèi)生宣傳活動(dòng)，開(kāi)展熱心人活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)駐街單位的力量。
四、開(kāi)展科技進(jìn)社區(qū)活動(dòng)。
科教進(jìn)社區(qū)的主題是講科學(xué)生活，建文明社區(qū)，做文明市民開(kāi)展貼近公交生活的科普講座，社區(qū)設(shè)置科普宣傳欄，開(kāi)展科普之體活動(dòng)，同時(shí)與省交通管理學(xué)院科普志愿者共同開(kāi)展科普進(jìn)社區(qū)啟動(dòng)儀式并由學(xué)生為社區(qū)捐書(shū)。
五、加強(qiáng)社區(qū)治安防范，維護(hù)社會(huì)治安。
要充分發(fā)揮三老巡邏隊(duì)作用，同駐街派出所一遍，開(kāi)展經(jīng)常性的法制教育和法制咨詢(xún)活動(dòng)，同駐街各單位簽訂責(zé)任書(shū)，確保居民的政黨工作生活。
六、幾點(diǎn)要求。
1．文明社區(qū)整體創(chuàng)建由精神文明辦負(fù)責(zé)。
2．社區(qū)宣傳教育由宣傳員負(fù)責(zé)。
3．社區(qū)環(huán)境由城建負(fù)責(zé)。
4．社區(qū)服務(wù)由經(jīng)發(fā)政科負(fù)責(zé)。
5．社區(qū)治安由綜治負(fù)責(zé)。
6．社區(qū)科普由科協(xié)負(fù)責(zé)。
7．社區(qū)下崗職工再就業(yè)由勞動(dòng)力調(diào)配負(fù)責(zé)。
8．社區(qū)青少年，婦女及家庭教育由工會(huì)、團(tuán)委、婦聯(lián)、黨工委負(fù)責(zé)。
健康社區(qū)建設(shè)實(shí)施方案篇二
為大力推進(jìn)社區(qū)建設(shè)，夯實(shí)社會(huì)基礎(chǔ)，根據(jù)上級(jí)文件精神，結(jié)合我社區(qū)實(shí)際，特制定本方案。
（一）指導(dǎo)思想。
以黨的十九大精神為指導(dǎo)，按照科學(xué)發(fā)展觀(guān)的要求，以基層組織建設(shè)為基礎(chǔ)，以構(gòu)建和諧社會(huì)為目標(biāo)，進(jìn)步完善組織，健全制度，整治社區(qū)環(huán)境，完善社區(qū)功能，努力建設(shè)民主法治、誠(chéng)信友愛(ài)、安定有序、服務(wù)完善、環(huán)境優(yōu)美、生活便利、人際關(guān)系和諧的新型社區(qū)，為居民群眾創(chuàng)造安居樂(lè)業(yè)的生活環(huán)境。
（二）基本原則。
1.以人為本，服務(wù)居民。把創(chuàng)造良好的人居環(huán)境，提高居民生活質(zhì)量作為工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，將居民群眾的滿(mǎn)意程度作為衡量工作成效的根本標(biāo)準(zhǔn)，廣泛征求居民對(duì)社區(qū)軟硬環(huán)境整治，改造意見(jiàn)，確定具體工作計(jì)劃。
2、統(tǒng)籌安排，分步實(shí)施，根據(jù)社區(qū)的實(shí)際情況，統(tǒng)籌安排，量力而行，先易后難，分步實(shí)施，做好社區(qū)工作。
3、資源共享，共駐共建。廣泛發(fā)動(dòng)社區(qū)內(nèi)企事業(yè)單位、社會(huì)團(tuán)體、新型經(jīng)濟(jì)社會(huì)組織及居民與社區(qū)建設(shè)，最大限度地實(shí)現(xiàn)社區(qū)資源的共有共享，營(yíng)造共駐共建的良好氛圍。
4、明確職責(zé)，齊抓共管。工作人員要明確自身職責(zé)，切實(shí)負(fù)起責(zé)任，相互配合支持，形成工作合力。
基本實(shí)現(xiàn)黨組織堅(jiān)強(qiáng)有力、干部素質(zhì)明顯提高、工作運(yùn)轉(zhuǎn)協(xié)調(diào)高效，保障服務(wù)功能完善、社會(huì)治安良好穩(wěn)定，社區(qū)環(huán)境請(qǐng)潔優(yōu)美，無(wú)煙區(qū)域建設(shè)成功，文化生活豐富多彩的和諧社區(qū)要求。
按照上級(jí)組織要求，大力加強(qiáng)社區(qū)黨組織建設(shè)，積極探索發(fā)揮社區(qū)黨組織領(lǐng)導(dǎo)核心作用的新途經(jīng)和新方法：大力加強(qiáng)社區(qū)干部隊(duì)伍建設(shè)，努力建設(shè)政治堅(jiān)定、團(tuán)結(jié)堅(jiān)強(qiáng)，密切聯(lián)系群眾的社區(qū)黨組織，建設(shè)一支講政治、顧大局、樂(lè)于奉獻(xiàn)、有豐富群眾工作經(jīng)驗(yàn)，熟悉社區(qū)黨建和社區(qū)建設(shè)的高素質(zhì)干部隊(duì)伍；不斷完善社區(qū)黨建工作機(jī)制，形成以社區(qū)黨組織為核心，駐區(qū)單位黨組織共同參與、資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，共駐共建的有效工作機(jī)制，為社區(qū)的建設(shè)和發(fā)展提供強(qiáng)有力的思想和組織保證。
（二）整合社區(qū)資源推進(jìn)民主自治。
社區(qū)居民要緊緊圍統(tǒng)民主選舉、民主決策、民主管理、民主監(jiān)督進(jìn)行；居民自治要緊緊圍統(tǒng)自我管理、自我教育、自我服務(wù)、自我監(jiān)督進(jìn)行。
（三）拓展服務(wù)功能完善保障體系。
通過(guò)建立社區(qū)信息網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，拓展社會(huì)化服務(wù)，努力提高居民群眾的生活質(zhì)量，不斷滿(mǎn)足人民群眾日益增長(zhǎng)的物質(zhì)文化需求。
1.做好低保工作。認(rèn)真落實(shí)國(guó)家、省、市有關(guān)文件精神，將符合條件的困難居民全部入低保范圍，實(shí)現(xiàn)動(dòng)態(tài)管理下的應(yīng)保盡保；規(guī)范操作程序，改善管理手段。
2、做好就業(yè)工作，繼續(xù)以社區(qū)勞動(dòng)和社會(huì)保障建設(shè)為依托，全面貫徹落實(shí)《就業(yè)促進(jìn)法》，進(jìn)一步發(fā)揮政府促進(jìn)就業(yè)的職能作用，做大做好公共就業(yè)服務(wù)，多渠道、多途徑地開(kāi)發(fā)就業(yè)崗位，鼓勵(lì)登記失業(yè)者充分就業(yè)，扶持創(chuàng)業(yè)帶頭人。
3、做好老年人工作，抓好社區(qū)老年協(xié)會(huì)的建設(shè)和管理，建立以居家養(yǎng)老為主，機(jī)構(gòu)養(yǎng)老為輔的老年服務(wù)體系，為老年人提供福利保障、生活照料、醫(yī)療保健、體育健身、文化教育和法律援助為重點(diǎn)的服務(wù)。
4、做好殘疾人工作，結(jié)合殘疾人需求，提供康復(fù)、就業(yè)、婚姻、素質(zhì)教育等服務(wù)，創(chuàng)建無(wú)障礙社區(qū)生活環(huán)境。
5、完善社區(qū)民間組織，加強(qiáng)志愿者協(xié)會(huì)，老年人協(xié)會(huì)、文化社團(tuán)協(xié)會(huì)等社團(tuán)組織建設(shè)，為社區(qū)居民參與社區(qū)活動(dòng)提供載體。
（四）深化文明建設(shè)提高社區(qū)發(fā)展水平。
1、完善教育體系，以社區(qū)學(xué)校為骨干，以社區(qū)圖書(shū)閱覽室為基礎(chǔ)，以社會(huì)教育資源為補(bǔ)充，構(gòu)建多層次、開(kāi)放式教育體系，使社區(qū)成員人人有學(xué)習(xí)之機(jī)，處處有學(xué)習(xí)之所，時(shí)時(shí)有學(xué)習(xí)之人。
2、繁榮社區(qū)文化。大力發(fā)展社區(qū)文化事業(yè)，加強(qiáng)思想文化陣地建設(shè)，不斷完善公益性群眾文化設(shè)施，充分利用鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化站、社區(qū)服務(wù)活動(dòng)室、社區(qū)文化廣場(chǎng)等現(xiàn)有文化設(shè)施，鞏固和提高群眾文體活動(dòng)隊(duì)伍素質(zhì)，開(kāi)展豐富多彩、有益健康的文化、體育、科普、教育、娛樂(lè)等活動(dòng)；利用社區(qū)內(nèi)的宣傳欄、閱報(bào)欄、板報(bào)等載體，大力宣傳社會(huì)主義精神文明，倡導(dǎo)科學(xué)文明健康的生活方式，培養(yǎng)居民群眾健康向上的生活情趣，創(chuàng)造和文明的社區(qū)文化氛圍。
3.美化社區(qū)環(huán)境，以?xún)艋?、綠化、美化為重點(diǎn)，加大社區(qū)環(huán)境綜合整治力度，改善社區(qū)環(huán)境，培養(yǎng)和提高社區(qū)居民的保護(hù)環(huán)境意識(shí)，建立高效環(huán)境管護(hù)機(jī)制。
4、創(chuàng)建平安社區(qū)，組織開(kāi)展經(jīng)常性的法制宣傳、法律服務(wù)和民事調(diào)解工作，提高社區(qū)居民的法律意識(shí)，以“創(chuàng)安”活動(dòng)為龍頭，提升整體防控水平，加強(qiáng)安置幫教工作和流動(dòng)人口的管理，消除各種社會(huì)不安定因素。
5、搞好社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)，加強(qiáng)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站點(diǎn)的建設(shè)，積極開(kāi)展以疾腦預(yù)防、醫(yī)療、保健、康復(fù)、健康教育和計(jì)劃生育技術(shù)服務(wù)等為主要內(nèi)容的社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)。
6.樹(shù)立經(jīng)營(yíng)社區(qū)理念，增強(qiáng)社區(qū)居民的歸屬感；通過(guò)美化社區(qū)環(huán)境，引導(dǎo)居民自清自整，改變環(huán)境面貌，增強(qiáng)居民的自豪感。
1.加強(qiáng)禁煙宣傳教育，營(yíng)造良好的禁煙氛圍。組織全體職工學(xué)習(xí)縣衛(wèi)計(jì)局文件，提高職工對(duì)禁煙活動(dòng)的認(rèn)識(shí)，人人參與禁煙活動(dòng)，自覺(jué)抵制煙害，創(chuàng)造良好的辦公環(huán)境。
2.設(shè)立禁煙活動(dòng)工作小組和禁煙監(jiān)督員、巡視員，明確規(guī)定全體職工負(fù)有勸阻吸煙的責(zé)任和義務(wù)，遇到在公共場(chǎng)所吸煙者能主動(dòng)勸阻。
禁煙活動(dòng)小組：
組長(zhǎng)：（掛村領(lǐng)導(dǎo)）。
副組長(zhǎng)：（支部書(shū)記、村委主任）。
組員：
3.在等候廳、會(huì)議室、廁所、走廊、樓梯等區(qū)域張貼禁煙標(biāo)志，利用宣傳欄、電子屏幕等多種形式，開(kāi)展禁煙宣傳活動(dòng)。
4.設(shè)置室外吸煙區(qū)。室內(nèi)辦公室場(chǎng)所取消“吸煙區(qū)”或“吸煙室”，室外吸煙區(qū)的設(shè)置遠(yuǎn)離人員密集區(qū)域和行人必經(jīng)的主要通道，通風(fēng)條件好，有明確引導(dǎo)標(biāo)識(shí)，同時(shí)在吸煙區(qū)設(shè)置煙草危害的宣傳標(biāo)識(shí)。
（一）提高認(rèn)識(shí)，統(tǒng)思想。
社區(qū)建設(shè)是黨和政府管理和經(jīng)營(yíng)市的根本途徑，是關(guān)系社會(huì)穩(wěn)定和發(fā)展的重要基礎(chǔ)，是促進(jìn)社區(qū)可持續(xù)發(fā)展的有效載體。各部門(mén)、各單位要高度重視，將社區(qū)建設(shè)納入全區(qū)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展總體規(guī)劃，積支持社區(qū)建設(shè)工作，形成上下聯(lián)動(dòng)，齊抓共管的工作局面。
（二）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全組織。
為進(jìn)一步推動(dòng)社區(qū)建設(shè)工作深度發(fā)展，居委決定社區(qū)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)，成員如下：
組長(zhǎng)：（掛村領(lǐng)導(dǎo)）。
副組長(zhǎng)：（支部書(shū)記、村委主任）。
組員：
健康社區(qū)建設(shè)實(shí)施方案篇三
為充分發(fā)揮社區(qū)在建設(shè)科技，構(gòu)建和諧社會(huì)中的重要作用，現(xiàn)就進(jìn)一步加強(qiáng)社區(qū)基礎(chǔ)建設(shè)工作制定本實(shí)施方案。
深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，按照國(guó)務(wù)院《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)社區(qū)服務(wù)工作的意見(jiàn)》以及天津市的相關(guān)實(shí)施細(xì)則，圍繞“科技”發(fā)展戰(zhàn)略，在夯實(shí)和諧社區(qū)建設(shè)成果的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步理順管理機(jī)制，創(chuàng)新工作模式，強(qiáng)化社區(qū)服務(wù)，滿(mǎn)足群眾需求，努力把社區(qū)建設(shè)成為管理有序、服務(wù)完善、文明祥和的社會(huì)生活共同體，進(jìn)一步推進(jìn)我區(qū)社區(qū)基礎(chǔ)建設(shè)再上新水平。
按照我市有關(guān)要求，經(jīng)過(guò)全區(qū)上下的共同努力，目前全區(qū)個(gè)社區(qū)居委會(huì)在社區(qū)組織工作用房、居民公益性服務(wù)設(shè)施建設(shè)和管理工作等方面全部達(dá)標(biāo)，國(guó)家民政部授予“全國(guó)和諧社區(qū)建設(shè)示范區(qū)”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。為適應(yīng)“科技”的發(fā)展形勢(shì)，達(dá)到民政部和我市新時(shí)期有關(guān)社區(qū)建設(shè)的更高標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步滿(mǎn)足社區(qū)居民全方位多層次的物質(zhì)、文化需求，我區(qū)將按照“一個(gè)模式、兩個(gè)階段、三個(gè)機(jī)制、四支隊(duì)伍、五項(xiàng)保障”的工作思路，做好以下幾方面工作：
（一）建立一個(gè)社區(qū)管理工作模式。
為進(jìn)一步理順關(guān)系、明確職能，確保社區(qū)和諧穩(wěn)定，建立健全社區(qū)黨組織、居委會(huì)、社區(qū)工作站、業(yè)主委員會(huì)、物業(yè)公司、社會(huì)組織、居民代表組成的社區(qū)管理委員會(huì)，形成在社區(qū)黨組織領(lǐng)導(dǎo)下，居民代表大會(huì)和社區(qū)管理委員會(huì)決策監(jiān)督、居委會(huì)議事、社工站干事的全新社區(qū)管理工作模式。
（二）完成兩個(gè)階段社區(qū)基礎(chǔ)建設(shè)任務(wù)。
按照規(guī)范一個(gè)、夯實(shí)一個(gè)、提升一個(gè)、鞏固一個(gè)、充實(shí)一個(gè)的工作要求，分兩個(gè)階段推進(jìn)。今年為重點(diǎn)實(shí)施階段，完成20個(gè)“五個(gè)一”文明小區(qū)創(chuàng)建工作；完成嘉陵道街整街建制創(chuàng)建任務(wù)，著力改造向陽(yáng)路街、王頂?shù)探?、長(zhǎng)虹街等西區(qū)重點(diǎn)社區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施，著力提街、街、街、街、中心街重點(diǎn)社區(qū)建設(shè)水平；著力建設(shè)街市民社會(huì)事務(wù)服務(wù)中心。今年為全面提升階段，文明社區(qū)“五個(gè)一”創(chuàng)建工作全區(qū)達(dá)到80%。強(qiáng)化全區(qū)街道社區(qū)的社會(huì)保障和公共服務(wù)能力，提高管理數(shù)字化、辦公信息化、服務(wù)網(wǎng)絡(luò)化水平，推進(jìn)全區(qū)社區(qū)基礎(chǔ)建設(shè)達(dá)到更高層次。
（三）通過(guò)三個(gè)機(jī)制推動(dòng)工作。
一是聯(lián)動(dòng)機(jī)制，建立健全區(qū)委領(lǐng)導(dǎo)，政府統(tǒng)籌，社區(qū)辦、民政局牽頭，有關(guān)部門(mén)配合，社會(huì)廣泛參與的社區(qū)基礎(chǔ)建設(shè)工作聯(lián)動(dòng)機(jī)制。二是運(yùn)行機(jī)制，按照“權(quán)隨責(zé)走、費(fèi)隨事轉(zhuǎn)”的原則，由社區(qū)辦對(duì)科技、教育、文化、、衛(wèi)生、環(huán)保、法律等需要進(jìn)社區(qū)的工作項(xiàng)目，實(shí)施審核備案制度，規(guī)范工作內(nèi)容、明確人員配備、保障資金使用，統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)、統(tǒng)一制度、統(tǒng)一考核，確保特色和各項(xiàng)工作的正常運(yùn)行。三是管理機(jī)制，健全社區(qū)居委會(huì)崗位職責(zé)、考核培訓(xùn)、基礎(chǔ)檔案等管理制度；建立居委會(huì)、社工站辦公設(shè)施、外觀(guān)標(biāo)識(shí)標(biāo)準(zhǔn)化配備制度；規(guī)范社區(qū)成員代表大會(huì)、社區(qū)議事協(xié)商和社區(qū)事務(wù)民主聽(tīng)證制度，提高社區(qū)管理效能。
（四）打造四支專(zhuān)業(yè)社區(qū)管理服務(wù)隊(duì)伍。
打造社區(qū)黨務(wù)工作者、居委會(huì)成員（含義務(wù)制委員）、社工干事、社區(qū)志愿者四支專(zhuān)業(yè)管理服務(wù)隊(duì)伍，推動(dòng)社區(qū)建設(shè)骨干力量不斷發(fā)展壯大。力爭(zhēng)到今年底，專(zhuān)職黨務(wù)工作者實(shí)現(xiàn)社區(qū)全覆蓋，對(duì)居委會(huì)成員進(jìn)行專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)不低于60課時(shí)，取得全國(guó)社工專(zhuān)業(yè)職稱(chēng)資質(zhì)的人才超過(guò)全市總量的四分之一，創(chuàng)出經(jīng)驗(yàn)，在全市起到示范引領(lǐng)的作用，注冊(cè)志愿者人數(shù)達(dá)到常住人口20%以上。
（五）實(shí)施五項(xiàng)保障措施。
一是加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。在區(qū)社區(qū)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，社區(qū)辦、民政局牽頭對(duì)社區(qū)基礎(chǔ)建設(shè)進(jìn)行統(tǒng)籌規(guī)劃、統(tǒng)一組織、考核驗(yàn)收；各職能部門(mén)將社區(qū)建設(shè)工作納入重要工作日程；各街道發(fā)揮社區(qū)基礎(chǔ)建設(shè)工作主司作用，確保工作落實(shí)，認(rèn)真對(duì)基礎(chǔ)建設(shè)項(xiàng)目的前期選址、設(shè)計(jì)、招標(biāo)、施工、質(zhì)量監(jiān)控及相關(guān)協(xié)調(diào)工作負(fù)責(zé)。
二是加強(qiáng)資金保障。按照政府投入一點(diǎn)、向上級(jí)爭(zhēng)取一點(diǎn)、街道自籌一點(diǎn)、社會(huì)支持一點(diǎn)的方式，加大社區(qū)基礎(chǔ)建設(shè)資金投入。將社區(qū)基礎(chǔ)建設(shè)資金納入年度財(cái)政預(yù)算，在今年投入500萬(wàn)元專(zhuān)項(xiàng)資金的基礎(chǔ)上，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)社區(qū)建設(shè)資金隨著經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)而增加；用足用好市屬職能部門(mén)資金配套政策，積極爭(zhēng)取市級(jí)專(zhuān)項(xiàng)資金的投入；區(qū)屬職能部門(mén)根據(jù)進(jìn)社區(qū)的工作任務(wù)，為社區(qū)提供相關(guān)工作經(jīng)費(fèi)。從街道系統(tǒng)“選商引資和協(xié)稅目標(biāo)兩個(gè)責(zé)任制”獎(jiǎng)勵(lì)資金中統(tǒng)籌5%，用于支持和獎(jiǎng)勵(lì)社區(qū)重點(diǎn)項(xiàng)目建設(shè)、基礎(chǔ)性工作和解決遺留問(wèn)題等。加大社區(qū)基礎(chǔ)建設(shè)項(xiàng)目的`影響力，積極爭(zhēng)取社會(huì)力量支持，整合資源，共建共享。
三是加強(qiáng)溝通協(xié)調(diào)。建立區(qū)、街、社區(qū)三級(jí)信息通報(bào)制度，暢通街道社區(qū)和職能部門(mén)的溝通渠道；通過(guò)“六網(wǎng)合一”工程建設(shè)，加強(qiáng)社會(huì)保障部門(mén)和街道的信息共享，實(shí)現(xiàn)資源整合和工作聯(lián)動(dòng)；圍繞社區(qū)基礎(chǔ)建設(shè)重點(diǎn)工作和重大事項(xiàng)，及時(shí)召開(kāi)聯(lián)席會(huì)議，分析情況、研究對(duì)策、解決難題，深化便民服務(wù)，推動(dòng)社會(huì)管理能力上水平。
四是加強(qiáng)監(jiān)督考核。按照誰(shuí)管理誰(shuí)負(fù)責(zé)和責(zé)權(quán)利相一致的原則，確定社區(qū)基礎(chǔ)建設(shè)工作考核評(píng)價(jià)指標(biāo)，列入全區(qū)黨政工作目標(biāo)考核體系中，作為各街道和各職能部門(mén)年度考評(píng)的重要依據(jù)，推動(dòng)社區(qū)管理上水平。
五是加強(qiáng)輿論宣傳。通過(guò)組織互看互學(xué)互促觀(guān)摩活動(dòng)、印發(fā)《街道工作專(zhuān)刊》等形式，及時(shí)交流工作成果，推廣先進(jìn)典型；利用《時(shí)訊》、有線(xiàn)臺(tái)和政務(wù)網(wǎng)加強(qiáng)輿論宣傳，營(yíng)造廣大群眾積極參與的社會(huì)氛圍，促進(jìn)全區(qū)社區(qū)基礎(chǔ)建設(shè)的健康有序發(fā)展。
健康社區(qū)建設(shè)實(shí)施方案篇四
為落實(shí)市、區(qū)政府提出的“雙創(chuàng)一鞏固”工作目標(biāo)要求，根據(jù)《國(guó)家衛(wèi)生城市標(biāo)準(zhǔn)》和《國(guó)家文明城市標(biāo)準(zhǔn)》結(jié)合社區(qū)實(shí)際，特制定本方案。
(一)準(zhǔn)備階段。
1、調(diào)整健康教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，召開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，通報(bào)上年存在的問(wèn)題，明確工作任務(wù)、社區(qū)職責(zé)及工作進(jìn)度。與轄區(qū)各單位簽訂健康教育目標(biāo)責(zé)任書(shū)。
2、召集轄區(qū)單位、社區(qū)居民參加培訓(xùn)會(huì)，對(duì)《國(guó)家衛(wèi)生城市標(biāo)準(zhǔn)》、《國(guó)家文明城市標(biāo)準(zhǔn)》、《紅花崗區(qū)“雙創(chuàng)一鞏固”健康教育考核評(píng)分表》進(jìn)行學(xué)習(xí)閱讀。
3、完善領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)及工作機(jī)構(gòu)，對(duì)照目標(biāo)要求自查梳理存在問(wèn)題，指定專(zhuān)人負(fù)責(zé)，制定切實(shí)可行的健康教育工作方案。針對(duì)單位、社區(qū)、行業(yè)開(kāi)展工作。對(duì)照“標(biāo)準(zhǔn)”查找存在問(wèn)題及時(shí)整改。
(二)整改階段(3月25日前)。
1、認(rèn)真按照辦事處及本社區(qū)制定的整改方案，扎實(shí)開(kāi)展整治行動(dòng)，及時(shí)完善工作資料。
2、規(guī)范健康教育專(zhuān)欄，提升城市品位，確保健康教育宣傳欄制作美觀(guān)、耐用材質(zhì)，版面美觀(guān)、整潔、圖文并茂。
(三)檢查階段(3月31日前)。
社區(qū)按照〈評(píng)分表〉認(rèn)真開(kāi)展督導(dǎo)檢查，針對(duì)督查中發(fā)現(xiàn)的`問(wèn)題進(jìn)行整改。
(四)查漏補(bǔ)缺階段(4月10日前)。
社區(qū)對(duì)照〈評(píng)分表〉查漏補(bǔ)缺，整改完善歸檔資料。
(五)迎接檢查驗(yàn)收階段(10月30日前)。
制定迎檢方案，全面做好迎檢工作(4月30日前接受省、市、區(qū)、愛(ài)衛(wèi)會(huì)檢查，7月至10月接受?chē)?guó)家愛(ài)衛(wèi)會(huì)檢查)。
(一)對(duì)照《國(guó)家衛(wèi)生城市標(biāo)準(zhǔn)》和《國(guó)家文明城市標(biāo)準(zhǔn)》及《健康教育考核評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)》要求，認(rèn)真開(kāi)展工作。
(二)收集資料：20xx年以來(lái)工作資料，按年度裝訂成冊(cè)。
(三)資料順序：封面、目錄、工作內(nèi)容、圖片資料、內(nèi)容，排列〈評(píng)分表〉順序進(jìn)行。
(一)由健康教育專(zhuān)干，負(fù)責(zé)組織社區(qū)健康教育及控?zé)煿ぷ?，制定中長(zhǎng)期健康(控?zé)?教育規(guī)劃及年度工作計(jì)劃。按照國(guó)家衛(wèi)生城市及文明城市要求。以《中國(guó)公民健康素養(yǎng)——基本知識(shí)與技能》，全民健康生活方式為核心開(kāi)展多種形式健康教育活動(dòng)，不斷提高城鄉(xiāng)居民健康素養(yǎng)。對(duì)社區(qū)健康教育工作情況進(jìn)行經(jīng)常性督導(dǎo)、檢查、評(píng)估。組織開(kāi)展無(wú)煙單位創(chuàng)建及檢查評(píng)比。
(二)社區(qū)健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組：負(fù)責(zé)將健康教育工作列入衛(wèi)生工作目標(biāo)，加強(qiáng)對(duì)健康教育工作的領(lǐng)導(dǎo)。做到部門(mén)合作，社會(huì)動(dòng)員，群眾參與，政策及資金保障為特點(diǎn)的健康教育與健康促進(jìn)工作體系和協(xié)調(diào)，高效的運(yùn)行機(jī)制，將健康教育與健康促進(jìn)工作經(jīng)費(fèi)納入年度財(cái)政預(yù)算。負(fù)責(zé)社區(qū)的健康教育工作和控?zé)煿ぷ鳌?BR> 社區(qū)健教組負(fù)責(zé)對(duì)本居健教工作進(jìn)行檢查落實(shí)，完善健康教育工作及資料收集。
對(duì)在檢查中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題不及時(shí)整改的問(wèn)題將進(jìn)行通報(bào)，并列入年度考核評(píng)比工作。
健康社區(qū)建設(shè)實(shí)施方案篇五
根據(jù)《關(guān)于開(kāi)展安徽省健康促進(jìn)縣（區(qū)）創(chuàng)建工作的通知》（衛(wèi)宣傳秘﹝20xx﹞366號(hào)）和《歙縣人民政府辦公室關(guān)于印發(fā)歙縣創(chuàng)建省級(jí)健康促進(jìn)縣工作實(shí)施方案的通知》（歙辦秘〔2021〕30號(hào)）等要求，結(jié)合實(shí)際，制定本方案。
以《歙縣創(chuàng)建省級(jí)健康促進(jìn)縣工作實(shí)施方案》為依據(jù)，與全民健康生活方式行動(dòng)和慢病綜合防控有機(jī)結(jié)合，廣泛開(kāi)展以“健康傳播、健康生活、健康管理、健康發(fā)展”為主要內(nèi)容的全民健康促進(jìn)行動(dòng)，普及全民健康知識(shí)，傳播健康理念，引導(dǎo)居民養(yǎng)成良好的.生活習(xí)慣和生活方式，提高群眾自我保健意識(shí)和自我保健能力，不斷滿(mǎn)足人民群眾日益增長(zhǎng)的健康需求，為保障全縣人民健康服務(wù)。
(一)實(shí)施“將健康融入所有政策”策略，本系統(tǒng)各部門(mén)制定政策時(shí)充分考慮政策對(duì)健康的影響，制定有利于健康的政策性文件和措施，落實(shí)公共政策審查制度；針對(duì)需要優(yōu)先應(yīng)對(duì)的健康問(wèn)題，開(kāi)展跨部門(mén)健康行動(dòng)。
（二）建立覆蓋城鄉(xiāng)社區(qū)（村）、學(xué)校、機(jī)關(guān)（事業(yè)單位）、企業(yè)的健康促進(jìn)工作網(wǎng)絡(luò)和覆蓋縣、鄉(xiāng)、村級(jí)醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)的健康促進(jìn)專(zhuān)業(yè)網(wǎng)絡(luò)。組織牽頭開(kāi)展全縣健康促進(jìn)工作培訓(xùn)、技術(shù)指導(dǎo)、督查、評(píng)價(jià)和迎接省、市檢查等工作。
（三）建設(shè)促進(jìn)健康的支持性環(huán)境。委機(jī)關(guān)、疾控中心、婦計(jì)中心、衛(wèi)生監(jiān)督所要建成健康促進(jìn)機(jī)關(guān)；歙縣人民醫(yī)院鞏固“健康促進(jìn)醫(yī)院”創(chuàng)建成果，歙縣中醫(yī)院、歙縣昌仁醫(yī)院、歙縣平和精神康復(fù)醫(yī)院、惠民眼科醫(yī)院及28家鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院開(kāi)展健康促進(jìn)醫(yī)院創(chuàng)建。創(chuàng)新健康促進(jìn)工作方式，深渡挖掘，及時(shí)整理健康促進(jìn)醫(yī)院、健康促進(jìn)機(jī)關(guān)典型案例。
（四）開(kāi)展健康促進(jìn)縣宣傳推廣，全方位宣傳健康促進(jìn)縣理念，提高公眾知曉率和參與度，為健康促進(jìn)創(chuàng)建工作營(yíng)造良好輿論氛圍。扎實(shí)開(kāi)展健康素養(yǎng)促進(jìn)行動(dòng)、聯(lián)合相關(guān)部門(mén)同步啟動(dòng)健康中國(guó)行活動(dòng)、開(kāi)展衛(wèi)生日主題活動(dòng)、做好國(guó)家基本公共衛(wèi)生服務(wù)健康教育項(xiàng)目。
（五）開(kāi)展基線(xiàn)和目標(biāo)人群評(píng)估調(diào)查。居民健康素養(yǎng)水平在2021年基礎(chǔ)上提高20%，或高于本省平均水平，成人吸煙率在2021年基礎(chǔ)上降低20%，或低于本省平均水平。經(jīng)常參加體育鍛煉人口比例高于本省平均水平，并在原有基礎(chǔ)上有所提高。學(xué)生體質(zhì)達(dá)到教育部《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)。
（六）創(chuàng)新體制機(jī)制，總結(jié)適合我縣實(shí)際、可推廣的健康促進(jìn)綜合干預(yù)模式，建立健康促進(jìn)工作的長(zhǎng)效機(jī)制。
根據(jù)《歙縣創(chuàng)建省級(jí)健康促進(jìn)縣工作實(shí)施方案》要求，創(chuàng)建工作分三個(gè)階段實(shí)施：
第一階段：項(xiàng)目準(zhǔn)備和啟動(dòng)階段（2021年4月-7月）。制定衛(wèi)健系統(tǒng)創(chuàng)建健康促進(jìn)縣工作實(shí)施方案，成立歙縣衛(wèi)健系統(tǒng)創(chuàng)建健康促進(jìn)縣工作領(lǐng)導(dǎo)小組和技術(shù)指導(dǎo)小組，明確責(zé)任部門(mén)及有關(guān)職責(zé)，召開(kāi)動(dòng)員大會(huì)，全面安排部署衛(wèi)健系統(tǒng)健康促進(jìn)縣創(chuàng)建各項(xiàng)工作。
第二階段：全面建設(shè)階段（2021年7月-2022年11月）。制定促進(jìn)健康的公共政策，建設(shè)健康促進(jìn)場(chǎng)所，細(xì)化分解目標(biāo)任務(wù)，落實(shí)責(zé)任。開(kāi)展基線(xiàn)調(diào)查，針對(duì)優(yōu)先領(lǐng)域和重點(diǎn)人群開(kāi)展健康教育與健康促進(jìn)綜合干預(yù)。創(chuàng)建支持性環(huán)境，組織實(shí)施并開(kāi)展監(jiān)督指導(dǎo)，確保健康促進(jìn)縣工作有序推進(jìn)。
第三階段：評(píng)估驗(yàn)收階段（2022年11月-2023年4月）。對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)展自查提高，完善各類(lèi)工作項(xiàng)目及相關(guān)資料整理建檔，確保各項(xiàng)工作指標(biāo)達(dá)到省級(jí)健康促進(jìn)縣標(biāo)準(zhǔn)，按照分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行建設(shè)效果評(píng)估，2022年11月上報(bào)自評(píng)報(bào)告，2023年3月接受市級(jí)復(fù)評(píng)，2023年4月接受省級(jí)評(píng)估驗(yàn)收。
（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。各醫(yī)療衛(wèi)生單位要成立創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，結(jié)合實(shí)際，制定創(chuàng)建工作實(shí)施方案，明確創(chuàng)建目標(biāo)和任務(wù)，確定分管領(lǐng)導(dǎo)和聯(lián)絡(luò)員負(fù)責(zé)創(chuàng)建工作，確保工作落到實(shí)處。
（二）強(qiáng)化資金保障。各醫(yī)療衛(wèi)生單位落實(shí)相應(yīng)工作經(jīng)費(fèi)，用于創(chuàng)建工作的宣傳發(fā)動(dòng)、培訓(xùn)、監(jiān)督檢查、總結(jié)評(píng)估，要與新冠疫苗接種、常態(tài)化疫情防控、基本公共衛(wèi)生服務(wù)健康教育項(xiàng)目等中心工作同頻共振、統(tǒng)籌推進(jìn)，確保創(chuàng)建任務(wù)如期完成。
（三）規(guī)范檔案管理。委機(jī)關(guān)各股室和各醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)認(rèn)真對(duì)照評(píng)價(jià)指標(biāo)、評(píng)價(jià)參考標(biāo)準(zhǔn)（附件3）和工作分解內(nèi)容等，及時(shí)收集、整理和完善創(chuàng)建檔案。
（四）加強(qiáng)培訓(xùn)督導(dǎo)?？h疾控中心要加強(qiáng)全縣各醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)培訓(xùn)，統(tǒng)一創(chuàng)建工作標(biāo)準(zhǔn)、方法，使創(chuàng)建工作規(guī)范開(kāi)展?？h愛(ài)衛(wèi)辦和縣疾控中心要加強(qiáng)創(chuàng)建工作督導(dǎo)，并及時(shí)向委創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組報(bào)告工作進(jìn)展，督促工作落實(shí)。
健康社區(qū)建設(shè)實(shí)施方案篇六
2021年我區(qū)被確定為河北省健康促進(jìn)縣（區(qū)）創(chuàng)建試點(diǎn)。為深入開(kāi)展健康促進(jìn)區(qū)的創(chuàng)建工作，提高居民健康素養(yǎng)水平，根據(jù)有關(guān)文件精神，結(jié)合我區(qū)實(shí)際，制定此方案。
以黨的十九大精神為指導(dǎo)，與國(guó)家慢病綜合防控示范區(qū)創(chuàng)建工作緊密結(jié)合，把保障人民健康放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略位置，以人民為中心，切實(shí)把保障人民健康融入經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的各項(xiàng)政策之中，讓發(fā)展理念體現(xiàn)健康優(yōu)先，發(fā)展規(guī)劃突出健康目標(biāo)，普及健康生活，優(yōu)化健康服務(wù)，完善健康保障，建設(shè)健康環(huán)境，發(fā)展健康產(chǎn)業(yè)，全方位、全周期保障人民健康，切實(shí)增強(qiáng)防范新冠肺炎等傳染病疫情風(fēng)險(xiǎn)的能力，增強(qiáng)人民群眾的獲得感、幸福感，為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的健康基礎(chǔ)，努力構(gòu)建政府主導(dǎo)、部門(mén)協(xié)同、社會(huì)參與的健康促進(jìn)工作格局。
（一）全面提升居民健康素養(yǎng)。到2022年本地區(qū)居民健康素養(yǎng)水平達(dá)到22%。
（二）在區(qū)級(jí)層面推動(dòng)落實(shí)“將健康融入所有政策”方針，倡導(dǎo)健康優(yōu)先、健康教育先行理念，探索建立健康促進(jìn)區(qū)工作模式和長(zhǎng)效機(jī)制，建設(shè)健康支持性環(huán)境。
（三）全面開(kāi)展健康教育，普及健康知識(shí)。搭建全媒體健康科普傳播機(jī)制，加強(qiáng)健康教育隊(duì)伍建設(shè)，讓醫(yī)務(wù)人員成為健康科普的重要力量，使人民群眾獲取健康信息更加便捷，實(shí)現(xiàn)健康知識(shí)普及全覆蓋。
（四）建設(shè)一批健康促進(jìn)場(chǎng)所。推動(dòng)機(jī)關(guān)、學(xué)校、企業(yè)、村鎮(zhèn)率先開(kāi)展健康促進(jìn)工作，著力開(kāi)展健康促進(jìn)機(jī)關(guān)、學(xué)校、企業(yè)以及健康家庭的示范建設(shè)，厚實(shí)健康促進(jìn)基礎(chǔ)，在全社會(huì)形成共建共享的健康促進(jìn)工作格局。
（一）完善健康政策。成立健康專(zhuān)家委員會(huì)，建立公共政策審查制度，梳理、修訂、完善與健康有關(guān)的政策，形成健康政策支撐體系，構(gòu)建有利于公眾健康的社會(huì)格局。
（二）建設(shè)健康場(chǎng)所。以家庭、社區(qū)（村）、醫(yī)院、學(xué)校、機(jī)關(guān)、企業(yè)為重點(diǎn)，打造健康場(chǎng)所，形成有利于健康的生活和工作環(huán)境。
（三）全面開(kāi)展健康科普。結(jié)合實(shí)際，探索創(chuàng)新健康傳播渠道和形式，不斷加大健康科普知識(shí)的宣傳力度。
主要任務(wù)分解：
1.進(jìn)行項(xiàng)目申報(bào)和備案；
3.制定《石家莊市欒城區(qū)健康促進(jìn)區(qū)試點(diǎn)工作方案》、《石家莊市欒城區(qū)省級(jí)健康促進(jìn)試點(diǎn)創(chuàng)建工作承諾書(shū)》，成立創(chuàng)建省級(jí)健康促進(jìn)區(qū)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組織開(kāi)展工作。
4.將健康促進(jìn)區(qū)創(chuàng)建納入?yún)^(qū)政府重點(diǎn)工作，明確責(zé)任部門(mén)，全面啟動(dòng)建設(shè)工作。
任務(wù)分解：
4.打造一支健康科普隊(duì)伍，面向社區(qū)、農(nóng)村，向居民傳播健康理念；
7.建立無(wú)煙環(huán)境工作機(jī)制，建設(shè)至少一個(gè)健康主題公園，至少一條健康步道。
任務(wù)分解：
1.每年召開(kāi)至少兩次領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)會(huì)議；
4.政府和相關(guān)部門(mén)補(bǔ)充、修訂至少6條與健康有關(guān)的公共政策；
7.在電視臺(tái)、廣播電臺(tái)、報(bào)紙分別開(kāi)設(shè)健康類(lèi)節(jié)目或欄目至少滿(mǎn)半年；
8.組織至少3次媒體培訓(xùn)會(huì)或媒體交流活動(dòng)（包括媒體培訓(xùn)會(huì)、交流會(huì)、通氣會(huì)）；
11.各類(lèi)媒體（包括電視、廣播、報(bào)紙等）積極宣傳健康促進(jìn)區(qū)建設(shè)工作進(jìn)展和成效，宣傳報(bào)道健康促進(jìn)區(qū)相關(guān)工作進(jìn)展不少于20次。
任務(wù)分解：
4.提供學(xué)生體質(zhì)健康指標(biāo)及佐證資料；
5.填寫(xiě)健康促進(jìn)區(qū)信息報(bào)表，對(duì)照健康促進(jìn)區(qū)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行自評(píng)打分；
6.撰寫(xiě)總結(jié)材料（匯報(bào)ppt、工作報(bào)告、典型檔案及典型檔案推薦表）。
（一）成立石家莊市欒城區(qū)創(chuàng)建省級(jí)健康促進(jìn)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長(zhǎng)：王立珍區(qū)委副書(shū)記、代區(qū)長(zhǎng)。
副組長(zhǎng)：韓穎副區(qū)長(zhǎng)。
成員：區(qū)政府辦公室主任。
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在區(qū)衛(wèi)生健康局，由劉軍芳同志兼任辦公室主任。領(lǐng)導(dǎo)小組成員如有變動(dòng)，由接替其職務(wù)的人員接任，不再另行發(fā)文。
（二）區(qū)衛(wèi)生健康局負(fù)責(zé)項(xiàng)目的組織實(shí)施和監(jiān)督管理，組織專(zhuān)家進(jìn)行指導(dǎo)和督導(dǎo)，并做好評(píng)估和驗(yàn)收準(zhǔn)備工作。加強(qiáng)項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)管理，專(zhuān)款專(zhuān)用，提高資金使用效率。區(qū)健康教育專(zhuān)業(yè)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)為健康促進(jìn)區(qū)創(chuàng)建提供技術(shù)支持和指導(dǎo)，做好資料的收集匯總和上報(bào)，配合完成健康促進(jìn)區(qū)評(píng)估驗(yàn)收工作。
（三）各成員單位要高度重視此項(xiàng)工作，安排專(zhuān)人負(fù)責(zé),每月24日前將健康促進(jìn)區(qū)/健康場(chǎng)所創(chuàng)建情況填報(bào)進(jìn)度表（附件17）上報(bào)至區(qū)疾控中心健教所郵箱。
健康社區(qū)建設(shè)實(shí)施方案篇七
根據(jù)《海南省衛(wèi)生健康委員會(huì)關(guān)于印發(fā)20xx年海南省健康促進(jìn)與教育工作實(shí)施方案的通知》（瓊衛(wèi)宣傳函〔20xx〕27號(hào)）要求，五指山市將創(chuàng)建海南省第七批“全國(guó)健康促進(jìn)市”。為推進(jìn)我市創(chuàng)建海南省第七批“全國(guó)健康促進(jìn)市”工作，如期完成國(guó)家健康促進(jìn)市創(chuàng)建各項(xiàng)目標(biāo)，結(jié)合我市實(shí)際，制定本實(shí)施方案。
全面貫徹黨的十九大精神，推進(jìn)“實(shí)施健康中國(guó)，堅(jiān)持預(yù)防為主，預(yù)防控制重大疾病”的要求，以《全國(guó)健康促進(jìn)縣（區(qū)）項(xiàng)目工作方案》依據(jù)，與全民健康生活方式行動(dòng)有機(jī)結(jié)合，落實(shí)減鹽防控高血壓等綜合干預(yù)措施，引導(dǎo)居民養(yǎng)成良好的衛(wèi)生行為習(xí)慣和生活方式，樹(shù)立“人人為健康、健康為人人”的核心健康觀(guān)，增強(qiáng)居民的健康意識(shí)和自我保健能力，全面提高居民健康素養(yǎng)水平，達(dá)到全國(guó)健康促進(jìn)市標(biāo)準(zhǔn)。
（一）爭(zhēng)取以?xún)?yōu)異的成績(jī)通過(guò)國(guó)家的考評(píng)驗(yàn)收，并榮獲“全國(guó)健康促進(jìn)市”稱(chēng)號(hào)。
（二）全市居民健康素養(yǎng)水平在原基礎(chǔ)上提高至20％，吸煙率下降3％；經(jīng)常參加體育鍛煉人數(shù)比例達(dá)到32％以上；肥胖率控制在12％以?xún)?nèi)，其中兒童青少年肥胖率不超過(guò)8％；95％以上的學(xué)生達(dá)到《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》合格及以上等級(jí)。
（三）實(shí)施“將健康融入所有政策”策略，積極構(gòu)建“政府主導(dǎo)、多部門(mén)協(xié)作、全社會(huì)參與”的健康促進(jìn)與教育工作機(jī)制。
（四）建設(shè)促進(jìn)健康的`支持性環(huán)境，發(fā)揮健康社區(qū)、健康家庭、健康促進(jìn)醫(yī)院、學(xué)校、機(jī)關(guān)和企業(yè)的示范和輻射作用，提高社區(qū)居民的參與程度。
（五）創(chuàng)新體制機(jī)制，總結(jié)適合五指山實(shí)際的、可推廣的健康促進(jìn)綜合干預(yù)模式，探索促進(jìn)區(qū)域健康促進(jìn)工作發(fā)展的長(zhǎng)效機(jī)制。
（一）成立市“全國(guó)健康促進(jìn)市”工作領(lǐng)導(dǎo)小組（以下簡(jiǎn)稱(chēng)領(lǐng)導(dǎo)小組）。
組長(zhǎng)：
成員：
領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在市衛(wèi)生健康委，負(fù)責(zé)落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)小組日常工作，督促各成員單位按職責(zé)開(kāi)展相關(guān)工作。辦公室主任由市衛(wèi)生健康委主任邢小麗兼任，副主任由市疾病預(yù)防控制中心主任譚世海兼任，辦公室成員由各成員單位工作人員組成。
（二）明確領(lǐng)導(dǎo)小組工作職責(zé)。
負(fù)責(zé)具體組織推進(jìn)落實(shí)《五指山市創(chuàng)建“全國(guó)健康促進(jìn)市”工作實(shí)施方案》各項(xiàng)工作指標(biāo)要求。負(fù)責(zé)指導(dǎo)全市日常創(chuàng)建工作，做好對(duì)“組織管理、健康政策、健康場(chǎng)所、健康文化、健康環(huán)境、健康人群”等各項(xiàng)指標(biāo)材料收集、整理和建檔工作，迎接國(guó)家考評(píng)驗(yàn)收。
制定相關(guān)政策，結(jié)合實(shí)際召開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)小組協(xié)調(diào)會(huì)議，開(kāi)展督導(dǎo)檢查，掌握各部門(mén)的落實(shí)情況，通報(bào)工作進(jìn)展情況。
倡導(dǎo)健康優(yōu)先，健康教育先行理念，牽頭配套文件和實(shí)施方案，組織實(shí)施各項(xiàng)建設(shè)重點(diǎn)任務(wù)，加強(qiáng)與各部門(mén)的溝通協(xié)調(diào)，推進(jìn)落實(shí)“將健康融入所有政策”策略。
（一）創(chuàng)建“全國(guó)健康促進(jìn)市”工作機(jī)制。
1.建立覆蓋村（居）、醫(yī)院、學(xué)校、機(jī)關(guān)、企事業(yè)的健康促進(jìn)工作網(wǎng)絡(luò)，各單位要配備負(fù)責(zé)健康教育與健康促進(jìn)工作的專(zhuān)（兼）職人員，建立健康促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)工作人員隊(duì)伍和相應(yīng)工作制度。
2.建立健康促進(jìn)專(zhuān)業(yè)隊(duì)伍。要求轄區(qū)內(nèi)醫(yī)院（衛(wèi)生院）、計(jì)劃生育服務(wù)機(jī)構(gòu)、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站、村衛(wèi)生室等健康教育專(zhuān)業(yè)機(jī)構(gòu)，配有專(zhuān)職人員負(fù)責(zé)健康教育和健康促進(jìn)工作。充分發(fā)揮健康教育專(zhuān)業(yè)機(jī)構(gòu)作用，為轄區(qū)內(nèi)各單位開(kāi)展健康教育和健康促進(jìn)工作提供技術(shù)支持。
3.將健康與人口計(jì)生工作有機(jī)結(jié)合，積極探索基層衛(wèi)生計(jì)生融合模式，促進(jìn)計(jì)生服務(wù)人員在健康促進(jìn)中發(fā)揮作用。
（二）健康促進(jìn)綜合干預(yù)。
1.開(kāi)展需求評(píng)估（基線(xiàn)調(diào)查）。全面了解我市人口、資源、環(huán)境、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展基本情況，人群健康素養(yǎng)、健康狀況和疾病負(fù)擔(dān)情況，健康促進(jìn)與健康教育工作現(xiàn)狀和工作能力等基本情況。
2.確定優(yōu)先領(lǐng)域。結(jié)合健康促進(jìn)市評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和指標(biāo)體系，分析我市存在的主要健康問(wèn)題，明確需要優(yōu)先解決的問(wèn)題和領(lǐng)域，研究制定適合的健康促進(jìn)工作策略和措施，制定全市健康促進(jìn)工作實(shí)施方案和推進(jìn)計(jì)劃，明確工作目標(biāo)、責(zé)任部門(mén)和完成時(shí)限。
3.定期評(píng)價(jià)干預(yù)效果?？筛鶕?jù)實(shí)際調(diào)整需要干預(yù)的優(yōu)先領(lǐng)域。
（三）建設(shè)促進(jìn)健康的場(chǎng)所和公共環(huán)境。
1.建設(shè)促進(jìn)健康的支持性環(huán)境。全面開(kāi)展健康社區(qū)、健康村、健康家庭和健康促進(jìn)醫(yī)院、學(xué)校、機(jī)關(guān)、企業(yè)等健康促進(jìn)場(chǎng)所建設(shè)，充分發(fā)揮示范和輻射作用，提高場(chǎng)所內(nèi)人群的健康素養(yǎng)水平。
2.建設(shè)無(wú)煙環(huán)境。全市所有室內(nèi)公共場(chǎng)所、工作場(chǎng)所和公共交通工具全面禁止吸煙。醫(yī)院、學(xué)校、機(jī)關(guān)和企業(yè)等為無(wú)煙單位，是健康促進(jìn)醫(yī)院、學(xué)校、機(jī)關(guān)和企業(yè)建設(shè)的必要前提。
3.全市范圍內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生整潔，生活垃圾無(wú)害化處理。
4.提供足夠的鍛煉場(chǎng)地和設(shè)施。
5.對(duì)有健康困難的家庭開(kāi)展適當(dāng)?shù)纳鐣?huì)救助和幫扶活動(dòng)，建設(shè)健康、安全、愉快環(huán)境和和諧互助的社會(huì)人文環(huán)境。
6.創(chuàng)新體制機(jī)制?？偨Y(jié)適合基層實(shí)際的可在全國(guó)范圍內(nèi)推廣的健康促進(jìn)綜合干預(yù)模式，探索促進(jìn)區(qū)域健康工作發(fā)展有效機(jī)制。
（四）營(yíng)造社會(huì)氛圍，廣泛輿論宣傳，提高健康促進(jìn)市認(rèn)知。
1.加強(qiáng)健康促進(jìn)市的多形式宣傳，提高對(duì)健康促進(jìn)市理念和策略的認(rèn)識(shí)，提高促進(jìn)居民健康的能力。
2.通過(guò)宣傳欄等形式全方位宣傳健康促進(jìn)市理念，宣傳各類(lèi)促進(jìn)居民健康的公共政策、開(kāi)展的重點(diǎn)工作以及活動(dòng)成效，提高公眾知曉率和參與程度、為健康促進(jìn)市營(yíng)造良好的輿論氛圍，提高社會(huì)影響力。
根據(jù)“全國(guó)健康促進(jìn)市”項(xiàng)目統(tǒng)一時(shí)間安排，我市健康促進(jìn)市創(chuàng)建工作實(shí)施分為三個(gè)階段：
第一階段:召開(kāi)啟動(dòng)會(huì)議，制定印發(fā)工作方案。（時(shí)間：20xx年7月）。
召開(kāi)全市啟動(dòng)儀式大會(huì)暨舉辦“將健康融入所有政策”培訓(xùn)班。印發(fā)《五指山市創(chuàng)建“全國(guó)健康促進(jìn)市”工作實(shí)施方案》，向社會(huì)公開(kāi)《五指山市創(chuàng)建“全國(guó)健康促進(jìn)市”承諾書(shū)》，成立我市創(chuàng)建“全國(guó)健康促進(jìn)市”工作領(lǐng)導(dǎo)小組和活動(dòng)辦公室。
第二階段:綜合干預(yù)，全面達(dá)標(biāo)。（時(shí)間：20xx年7月-20xx年8月）。
各單位、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府和村（居）委等相關(guān)單位根據(jù)職責(zé)制定本單位健康促進(jìn)工作實(shí)施方案，細(xì)化分解目標(biāo)任務(wù)、落實(shí)責(zé)任、創(chuàng)建支持性環(huán)境，全面推進(jìn)健康促進(jìn)市建設(shè)。
第三階段:考評(píng)督導(dǎo)，效果評(píng)價(jià)。（20xx年9月-20xx年12月）。
對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)自查提高，完善各類(lèi)工作項(xiàng)目及相關(guān)資料整理建檔，確保各項(xiàng)工作指標(biāo)達(dá)到“全國(guó)健康促進(jìn)市”標(biāo)準(zhǔn)；按照分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行創(chuàng)建效果評(píng)估，并提交評(píng)估資料，迎接國(guó)家驗(yàn)收。
（一）高度重視，通力協(xié)作。
創(chuàng)建“全國(guó)健康促進(jìn)市”工作要與“雙創(chuàng)”工作緊密結(jié)合，借助創(chuàng)衛(wèi)指導(dǎo)平臺(tái)作用，鞏固國(guó)家衛(wèi)生城市成果，與創(chuàng)建健康城市、健康鄉(xiāng)鎮(zhèn)，建設(shè)健康鄉(xiāng)鎮(zhèn)、生態(tài)村、美麗鄉(xiāng)村同步推進(jìn)。市委宣傳部、市文明辦公室、市愛(ài)衛(wèi)運(yùn)動(dòng)服務(wù)中心要緊密結(jié)合，充分發(fā)揮創(chuàng)建指導(dǎo)、技術(shù)把關(guān)、督辦協(xié)調(diào)職能，確保文明單位、衛(wèi)生先進(jìn)單位、無(wú)煙單位的機(jī)構(gòu)達(dá)到健康促進(jìn)機(jī)關(guān)、學(xué)校、企業(yè)和醫(yī)院的考核標(biāo)準(zhǔn)，并督導(dǎo)重點(diǎn)部門(mén)、單位認(rèn)真履行各自職責(zé)，保障健康促進(jìn)市各項(xiàng)創(chuàng)建工作落實(shí)到位。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府、各部門(mén)要根據(jù)職責(zé)落實(shí)健康促進(jìn)工作。市衛(wèi)生健康委要牽頭做好與省、市相關(guān)部門(mén)的協(xié)調(diào)溝通，積極爭(zhēng)取上級(jí)部門(mén)的技術(shù)指導(dǎo)；在海南省健康宣傳教育中心指導(dǎo)下完成基線(xiàn)調(diào)查，并針對(duì)發(fā)現(xiàn)的主要問(wèn)題，研究制定相應(yīng)措施，組織開(kāi)展各項(xiàng)綜合干預(yù)活動(dòng)，并在規(guī)定時(shí)間節(jié)點(diǎn)前提交材料。
（二）細(xì)化目標(biāo)責(zé)任，嚴(yán)格目標(biāo)考核。
按照“全國(guó)健康促進(jìn)市”標(biāo)準(zhǔn)，按年度細(xì)化分解創(chuàng)建工作目標(biāo)，明確工作標(biāo)準(zhǔn)和完成時(shí)限，召開(kāi)工作會(huì)議，協(xié)調(diào)解決存在問(wèn)題。把創(chuàng)建目標(biāo)層層落實(shí)到各鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府和各有關(guān)部門(mén)，做到一級(jí)抓一級(jí)，層層有人抓，事事有人管。開(kāi)展階段性的檢查驗(yàn)收，力爭(zhēng)達(dá)標(biāo)一項(xiàng)，驗(yàn)收一項(xiàng)，鞏固一項(xiàng)，發(fā)展一項(xiàng)。
各鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府、各有關(guān)部門(mén)對(duì)照指標(biāo)定期進(jìn)行自查。對(duì)任務(wù)完成好、工作成效顯著的單位給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)工作不力、影響全市健康促進(jìn)工作進(jìn)展的責(zé)任單位進(jìn)行通報(bào)批評(píng)，并按照相關(guān)規(guī)定追究責(zé)任。
（三）加大宣傳力度，營(yíng)造良好氛圍。
在創(chuàng)建工作中，積極開(kāi)展常態(tài)化的宣傳報(bào)道，讓廣大干部職工充分理解創(chuàng)建工作的目的、意義和具體任務(wù)，增強(qiáng)責(zé)任心和緊迫感。市委宣傳部要充分發(fā)揮輿論導(dǎo)向作用，引導(dǎo)廣大群眾積極參與支持創(chuàng)建工作。每年全市要組織1-2次大型宣傳活動(dòng)，在主要公共場(chǎng)所、人口密集地帶設(shè)立戶(hù)外廣告宣傳牌或利用戶(hù)外電子屏幕開(kāi)展健康知識(shí)宣傳工作。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府、各部門(mén)要充分發(fā)揮健康教育宣傳欄的主陣地作用，加大宣傳力度，普及健康促進(jìn)知識(shí)，努力營(yíng)造創(chuàng)建全國(guó)健康促進(jìn)市的良好氛圍。
健康社區(qū)建設(shè)實(shí)施方案篇八
一、現(xiàn)狀分析：
小學(xué)品德課教材為我們安排了豐富詳實(shí)的內(nèi)容，但不是所有的內(nèi)容都是符合你的學(xué)生實(shí)際的，應(yīng)該有重點(diǎn)地對(duì)待。要不然就會(huì)像有的教師說(shuō)的那樣“每節(jié)課照著書(shū)念都念不完了”。有的教師受教材的制約，仍抱著陳舊的教學(xué)思路不放，仍然按著舊的、固定的模式去套上思品課，束縛了學(xué)生的思維，遠(yuǎn)離了學(xué)生的想象實(shí)際，從而使學(xué)生學(xué)習(xí)品社課的積極性不高，課堂效果不佳。
二、亟待解決的問(wèn)題：
盡管新課程標(biāo)準(zhǔn)已經(jīng)實(shí)行了十年，但在實(shí)際教學(xué)中仍然存在著教師生硬灌輸?shù)亩?，學(xué)生主動(dòng)探究的少；學(xué)生盲目接受成人觀(guān)點(diǎn)的多，自己獨(dú)立思考形成結(jié)論少的現(xiàn)象。
在實(shí)際的課堂教學(xué)中，為了有效地提高學(xué)生的參與學(xué)習(xí)的積極性，確實(shí)做到提高課堂效率，我校綜合科教研組仔細(xì)研討，積極探索并逐步成形了以下較為有效的教學(xué)模式（五步教學(xué)法）：
（一）、做好課前準(zhǔn)備，為課上活動(dòng)做鋪墊。
圍繞課堂教學(xué)內(nèi)容，教師課前讓學(xué)生搜集有關(guān)的資料，開(kāi)展相應(yīng)的實(shí)踐活動(dòng)，不但能縮短教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生生活實(shí)際的距離，為課堂教學(xué)積累直觀(guān)的感性材料，還能使學(xué)生在課堂上較容易地感悟、理解教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)情感，提高道德認(rèn)知能力，為課上學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。
1、查閱、收集資料。
課前讓學(xué)生收集與主題活動(dòng)有關(guān)的圖片、文字、音像、數(shù)據(jù)等資料，建立學(xué)生的多維認(rèn)知表象，既有助于加強(qiáng)感性體驗(yàn)，又培養(yǎng)了學(xué)生收集、處理信息及探究學(xué)習(xí)的能力。
2、調(diào)查、參觀(guān)訪(fǎng)問(wèn)。
課前讓學(xué)生深入生活，接觸社會(huì)，對(duì)所關(guān)注的問(wèn)題進(jìn)行調(diào)查，通過(guò)參觀(guān)、訪(fǎng)問(wèn)等親身體驗(yàn)，可增加學(xué)生的感性認(rèn)知。
（二）、活躍學(xué)習(xí)氣氛，創(chuàng)設(shè)情境交流討論。
“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者。”可見(jiàn)樂(lè)學(xué)是學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的最高境界。在課堂中，要讓學(xué)生達(dá)到樂(lè)學(xué)的境界，就要注重活躍學(xué)習(xí)氣氛，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生在自主、合作活動(dòng)中交流、探究，在探究中發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題，促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地發(fā)展。要想使學(xué)生對(duì)品生課愛(ài)學(xué)、樂(lè)學(xué)，就必須千方百計(jì)創(chuàng)設(shè)引人入勝的情境，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。教師要利用小學(xué)生喜說(shuō)好動(dòng)、樂(lè)于接受新鮮事物的特點(diǎn)，在教學(xué)中選擇兒童喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，而活躍、寬松的課堂學(xué)習(xí)氛圍是生生、師生交流討論能夠取得實(shí)效的基礎(chǔ)。
1、小組內(nèi)合作交流討論這個(gè)環(huán)節(jié)在課堂開(kāi)始的初期進(jìn)行。首先是小組內(nèi)部的資料交流梳理，小組內(nèi)部討論時(shí)，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，充分尊重學(xué)生的個(gè)體差異，讓學(xué)生自由發(fā)表意見(jiàn)。小組內(nèi)部的資料交流和討論要透徹，力求在小組內(nèi)部達(dá)成共識(shí)，同享成果、共懷質(zhì)疑。只有這樣才能在接下來(lái)的全班匯報(bào)交流中做到心中有數(shù)，才能有話(huà)要說(shuō)、有話(huà)可說(shuō)。
2、小組間匯報(bào)交流討論。
這一環(huán)節(jié)是班級(jí)內(nèi)（全班）的也就是小組之間、小組和老師之間的交流互動(dòng)。上一環(huán)節(jié)的小組內(nèi)部交流，學(xué)生已經(jīng)了解了本組探究的內(nèi)容，但是對(duì)于其他組的研究?jī)?nèi)容卻不知道或知之甚少。于是，小組間的匯報(bào)成為了其他小組了解并獲取知識(shí)的重要途徑。在這一環(huán)節(jié)中教師要提醒學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)取其他組的匯報(bào)，汲取他組交流成果，并經(jīng)過(guò)思考再提出有價(jià)值的問(wèn)題以便于繼續(xù)深入交流討論。
(三)、預(yù)設(shè)情趣活動(dòng)，動(dòng)手動(dòng)腦真實(shí)感受。
情趣活動(dòng)既是兒童自身發(fā)展的需要，更是課程學(xué)習(xí)的需要。情趣活動(dòng)能快速調(diào)動(dòng)學(xué)生的參與積極性，滿(mǎn)足其游戲心理，增強(qiáng)其學(xué)習(xí)信心。學(xué)生在情趣活動(dòng)中學(xué)會(huì)明辨是非，學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)創(chuàng)造，學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間，學(xué)會(huì)生活。教師預(yù)設(shè)情趣活動(dòng)，可以借助多媒體手段，或播放一段生活錄象，或展示一處生活場(chǎng)面；也可以利用學(xué)生活潑好動(dòng)、模仿力強(qiáng)的特點(diǎn)，借助教材中的圖例結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生進(jìn)行模擬扮演，或進(jìn)行講故事比賽、召開(kāi)小小辯論會(huì)等。教師組織并參與學(xué)生的模擬表演活動(dòng)，讓最具代表性的小組在全班公演。學(xué)生模擬表演的過(guò)程，就是學(xué)生感受生活的過(guò)程，是社會(huì)生活原型在學(xué)生頭腦中的再現(xiàn)，也是他們陶冶情操的過(guò)程，更是他們自我教育、自我悅納的過(guò)程。喜歡游戲是兒童的天性，游戲是他們最熟悉最樂(lè)于參與的活動(dòng)。學(xué)生能在游戲活動(dòng)中提高生活認(rèn)識(shí)，激發(fā)道德情感、訓(xùn)練良好行為；在游戲活動(dòng)中收獲快樂(lè)、收獲成果，培養(yǎng)動(dòng)手能力和動(dòng)腦能力，很好地發(fā)揮了“寓教于樂(lè)”的德育作用。
1、角色表演活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。
在課堂教學(xué)中適時(shí)恰當(dāng)?shù)陌才艑W(xué)生用角色扮演的活動(dòng)方式進(jìn)行教學(xué)，能煽起和調(diào)動(dòng)學(xué)生的情趣，對(duì)挖掘?qū)W生潛能很有作用。
2、游戲活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦能力。
教師預(yù)設(shè)的游戲活動(dòng)，能深入淺出地對(duì)學(xué)生進(jìn)行道德的、科學(xué)的、生活行為的啟蒙教育。玩是孩子們的天性，游戲和競(jìng)賽是孩子們最喜歡的活動(dòng)形式，也是陶冶學(xué)生情操的重要途徑。在游戲活動(dòng)中，孩子們相互影響，容易形成情感的共鳴。
(四)、拓展課程資源，開(kāi)放延伸課堂空間。
蘇霍姆林斯基說(shuō)：“人的內(nèi)心有一種根深蒂固的需求——總感到自己是一個(gè)發(fā)現(xiàn)者、研究者、探索者。在兒童的精神世界里，這種需求特別強(qiáng)烈”。而我們教材里的文字和圖片案例是有限的，教學(xué)時(shí)教師要在全面把握課程標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上，根據(jù)本地、本校、本班學(xué)生的實(shí)際情況，利用一切可以利用的優(yōu)勢(shì)條件拓展品生課的教學(xué)資源和教學(xué)時(shí)空，最大限度地滿(mǎn)足學(xué)生的課程需求，提高教學(xué)實(shí)效。
1、拓展課程內(nèi)容。
教師要?jiǎng)?chuàng)造性地使用教材，擴(kuò)大教材的內(nèi)涵和外延，真正把課堂教學(xué)延伸到學(xué)生的日常生活中。教學(xué)內(nèi)容的補(bǔ)充選擇，要充分尊重兒童已有的生活經(jīng)驗(yàn)，將兒童身邊熟悉的環(huán)境、人物等作為選擇的對(duì)象，以保證課程內(nèi)容的豐富和鮮活。
2、開(kāi)放課程活動(dòng)。
《品德與生活》課的教學(xué)不是單一的書(shū)本知識(shí)的傳遞和接受，而是以活動(dòng)為教與學(xué)的基本形式，而且活動(dòng)并不只局限在課上的40分鐘里。因此，教師要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際，延伸課堂活動(dòng)。
3、延伸課程空間。
《品德與生活》課具有開(kāi)放性，它面向兒童的整個(gè)生活世界。因此，品生課堂也可根據(jù)需要從教室擴(kuò)展到其他生活空間。
(五)、總結(jié)激勵(lì)引領(lǐng)，德育回歸學(xué)生生活。
《品德與生活》課程倡導(dǎo)“回歸生活”，這是“道德存在于兒童的生活中”，“教育即生活”、“生活即教育”的理念體現(xiàn)。“兒童生活”既是品德與生活課程的出發(fā)點(diǎn)，也是它的歸宿。品生課教學(xué)不能忽視“總結(jié)——提升——引領(lǐng)”的作用，在這個(gè)最后環(huán)節(jié)的教學(xué)里，教師要與學(xué)生一起對(duì)本節(jié)課的學(xué)習(xí)做出“水到渠成”的歸納總結(jié)。這時(shí)的歸納總結(jié)，是引導(dǎo)兒童體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的快樂(lè)，促使兒童以更加飽滿(mǎn)的熱情積極主動(dòng)地投入到以后的生活中去，從而達(dá)到課堂教學(xué)與兒童生活的完美結(jié)合，即“知行統(tǒng)一”的需要；是在整個(gè)自主探究活動(dòng)結(jié)束后，學(xué)生正確樹(shù)立良好品德和良好行為習(xí)慣的有利時(shí)機(jī)；更是師生整節(jié)課實(shí)現(xiàn)課程目標(biāo)后的成果收獲。這一環(huán)節(jié)最終使學(xué)生明白和感受到什么是良好的品德與良好的行為習(xí)慣，真正起到明理導(dǎo)行的德育作用。而這也正是我們力求每節(jié)品德與生活課取得實(shí)效的教學(xué)目的所在。
組長(zhǎng)：趙海燕組員：葛紅蕾。
健康社區(qū)建設(shè)實(shí)施方案篇九
為全面創(chuàng)新城市管理體制，整合城市管理資源，構(gòu)建長(zhǎng)效管理機(jī)制，進(jìn)一步提高城市管理水平和服務(wù)質(zhì)量，結(jié)合我市實(shí)際，制定本實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導(dǎo)，以提升城市管理水平為目標(biāo)，按照以人為本、構(gòu)建和諧社會(huì)的要求，立足城市管理體制、機(jī)制和方式創(chuàng)新，切實(shí)發(fā)揮政府社會(huì)管理和公共服務(wù)職能，運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)，整合現(xiàn)有城市管理資源，建立起政府監(jiān)督指揮、部門(mén)各司其職、公眾廣泛參與的城市管理聯(lián)動(dòng)機(jī)制，實(shí)現(xiàn)城市管理的精細(xì)化、規(guī)范化和常態(tài)化。
二、實(shí)施原則城市管理工作是政府社會(huì)管理和公共服務(wù)的重要職能。做好城市管理工作，關(guān)系社會(huì)公共利益和公眾利益，關(guān)系城市可持續(xù)發(fā)展。實(shí)施智慧城管建設(shè)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和處理城市管理問(wèn)題，進(jìn)一步提高城市管理水平，是維護(hù)群眾利益、密切聯(lián)系群眾，建設(shè)和諧社會(huì)的重要舉措。實(shí)施智慧城管建設(shè)，搭建城市管理信息平臺(tái)，建立城市管理長(zhǎng)效機(jī)制，對(duì)于改善城市管理手段，發(fā)揮政府管理與服務(wù)效能，全面提升城市及社會(huì)運(yùn)行效率，為建設(shè)美麗文明邢臺(tái)創(chuàng)造良好環(huán)境具有十分重要的現(xiàn)實(shí)意義?！獔?jiān)持以人為本、科學(xué)發(fā)展的原則。以提高城市管理水平為出發(fā)點(diǎn)，以城市管理問(wèn)題為導(dǎo)向，以群眾滿(mǎn)意為標(biāo)準(zhǔn)，切實(shí)解決人民群眾關(guān)心的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，不斷提高人民群眾對(duì)城市管理的滿(mǎn)意度。以全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導(dǎo)，提升智慧城管建設(shè)的適用性、拓展性、兼容性，實(shí)現(xiàn)城市管理科學(xué)發(fā)展?！獔?jiān)持監(jiān)管分離、分工負(fù)責(zé)的原則。按照創(chuàng)新機(jī)制、理順體制、明確職責(zé)的原則，優(yōu)化城市管理手段，再造城市管理新流程，建立監(jiān)管分開(kāi)、分工明確、責(zé)任到位、反應(yīng)快速、運(yùn)轉(zhuǎn)高效的城市管理和監(jiān)督長(zhǎng)效機(jī)制?！獔?jiān)持資源共享、提升效能的原則。按照勤儉辦事的原則，整合現(xiàn)有各類(lèi)信息化資源，強(qiáng)化統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、各方協(xié)作的工作機(jī)制和互動(dòng)機(jī)制，實(shí)現(xiàn)設(shè)備、信息系統(tǒng)的共建共享。積極采用先進(jìn)實(shí)用的技術(shù)模式，合理配置系統(tǒng)資源，建立穩(wěn)定可信的運(yùn)行維護(hù)模式，提升智慧城管的建設(shè)運(yùn)行效能。——堅(jiān)持注重實(shí)效、開(kāi)拓創(chuàng)新的原則。要按照城市管理工作需要，注重實(shí)效，開(kāi)拓創(chuàng)新，既要學(xué)習(xí)已有的成功經(jīng)驗(yàn)，又要緊密結(jié)合我市實(shí)際，形成有大連特色的管理方法和管理模式，通過(guò)智慧城管建設(shè)切實(shí)提升政府管理服務(wù)水平?！獔?jiān)持公眾參與、社會(huì)監(jiān)督的原則。充分發(fā)揮群眾監(jiān)督、輿論監(jiān)督作用，將市長(zhǎng)公開(kāi)電話(huà)和12319服務(wù)熱線(xiàn)與智慧城管有機(jī)結(jié)合，引導(dǎo)群眾積極參與城市管理。建立科學(xué)有效的考核評(píng)價(jià)體系，將智慧城管考核結(jié)果納入政府績(jī)效考核、行政效能監(jiān)察體系，強(qiáng)化政府監(jiān)督，不斷提高城市管理水平。
三、實(shí)施范圍。
（一）地域范圍本期覆蓋橋東區(qū)、橋西區(qū)、高新技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)、七里河新區(qū)建成區(qū)范圍。待條件成熟后，逐漸向周邊區(qū)縣拓展。
（二）對(duì)象范圍按照國(guó)家相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)象范圍主要包括六大類(lèi)事件和七大類(lèi)部件。1.六大類(lèi)事件，包括市容環(huán)境類(lèi)、宣傳廣告類(lèi)、施工管理類(lèi)、突發(fā)事件類(lèi)、街面秩序類(lèi)以及城市防臺(tái)防汛、冬季除雪等本地?cái)U(kuò)展事件類(lèi)等內(nèi)容。2.七大類(lèi)部件，包括公用設(shè)施類(lèi)、道路交通類(lèi)、市容環(huán)境類(lèi)、園林綠化類(lèi)、房屋土地類(lèi)、其它設(shè)施類(lèi)以及本地?cái)U(kuò)展部件類(lèi)等內(nèi)容。
四、建設(shè)內(nèi)容智慧城管建設(shè)主要包括六項(xiàng)內(nèi)容：
（一）基礎(chǔ)數(shù)據(jù)建設(shè)1.按照城市地理空間定位的基本數(shù)據(jù)需求，建設(shè)以1：500市地形圖、正射影像圖等基礎(chǔ)地理信息為主要內(nèi)容的城市基礎(chǔ)地理信息數(shù)據(jù)庫(kù)。2.編制單元網(wǎng)格劃分與分類(lèi)編碼工作方案，并建設(shè)單元網(wǎng)格數(shù)據(jù)庫(kù)。3.編制城市管理部件和事件分類(lèi)、編碼及數(shù)據(jù)要求和數(shù)據(jù)普查工作方案，并建設(shè)管理部件和事件數(shù)據(jù)庫(kù)。4.編制地理編碼數(shù)據(jù)普查工作方案，并建設(shè)城市地理編碼數(shù)據(jù)庫(kù)和城市實(shí)景數(shù)據(jù)庫(kù)等。
（二）信息系統(tǒng)建設(shè)依托市電子政務(wù)外網(wǎng)基礎(chǔ)資源，完成智慧城管系統(tǒng)對(duì)基礎(chǔ)設(shè)施、空間地理數(shù)據(jù)、云平臺(tái)、全民城管應(yīng)用系統(tǒng)等基礎(chǔ)技術(shù)支撐的需求。
（三）組織體系建設(shè)明確市區(qū)兩級(jí)工作機(jī)構(gòu)，市級(jí)工作機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)智慧城管的指揮、調(diào)度、協(xié)調(diào)、監(jiān)督與考評(píng)等工作，負(fù)責(zé)將城市部件、事件中的問(wèn)題信息派遣到有關(guān)部門(mén)，負(fù)責(zé)對(duì)涉及多部門(mén)比較復(fù)雜的問(wèn)題進(jìn)行協(xié)調(diào)督辦。區(qū)級(jí)工作機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)接收市級(jí)指揮中心派遣的城市管理問(wèn)題，根據(jù)問(wèn)題的具體信息，將問(wèn)題派遣至相關(guān)專(zhuān)業(yè)部門(mén)，對(duì)問(wèn)題的處置時(shí)限和效果進(jìn)行跟蹤和管理。有關(guān)機(jī)構(gòu)編制調(diào)整事宜由市及區(qū)市縣智慧城管工作主管部門(mén)按規(guī)定程序報(bào)同級(jí)機(jī)構(gòu)編制部門(mén)審定。
（四）運(yùn)行模式建設(shè)建設(shè)統(tǒng)一的邢臺(tái)市智慧城管信息平臺(tái)，采用單元網(wǎng)格法和城市部件、事件管理法，通過(guò)12319熱線(xiàn)、網(wǎng)站、微信、視頻監(jiān)控、領(lǐng)導(dǎo)交辦、媒體曝光、巡查考核和監(jiān)督員上報(bào)的各類(lèi)城市管理問(wèn)題，按照屬地屬事原則，轉(zhuǎn)交相關(guān)區(qū)（管委會(huì)）、市直相關(guān)部門(mén)和專(zhuān)業(yè)單位處理，并對(duì)案件處理情況進(jìn)行評(píng)價(jià)。同時(shí)建設(shè)可供市民參與的新型開(kāi)放平臺(tái)，增加面向公眾的街景地圖網(wǎng)站，網(wǎng)站提供市民報(bào)案免費(fèi)下載的客戶(hù)端軟件，可讓市民在街景地圖上標(biāo)注城市問(wèn)題位置，將城市問(wèn)題信息上報(bào)到網(wǎng)站上，而市民拍攝的報(bào)案圖片可與街景地圖提供的歷史圖片進(jìn)行對(duì)比取證，從而實(shí)現(xiàn)城市問(wèn)題的快速處置。通過(guò)問(wèn)題的主動(dòng)發(fā)現(xiàn)機(jī)制、責(zé)任明確的處置機(jī)制和長(zhǎng)效的考核評(píng)價(jià)機(jī)制，實(shí)現(xiàn)科學(xué)高效、精細(xì)嚴(yán)格、全時(shí)段、全覆蓋的城市管理新模式。智慧城管業(yè)務(wù)流程主要包括：信息收集、案卷建立、任務(wù)派遣、任務(wù)處理、處理反饋、核實(shí)結(jié)案、綜合評(píng)價(jià)7個(gè)環(huán)節(jié)。
（五）專(zhuān)職隊(duì)伍建設(shè)1.根據(jù)區(qū)域大小、城市管理問(wèn)題發(fā)生密度等實(shí)際情況，采用市場(chǎng)化管理等方式，組建規(guī)模適當(dāng)?shù)膶?zhuān)職信息采集員隊(duì)伍，負(fù)責(zé)日常城市管理問(wèn)題的信息采集、核實(shí)核查和各類(lèi)專(zhuān)項(xiàng)普查工作。2.根據(jù)城市管理工作需求，配備監(jiān)督指揮中心坐席員。負(fù)責(zé)接聽(tīng)12319熱線(xiàn)電話(huà)、受理領(lǐng)導(dǎo)批示、信息采集員上報(bào)和社會(huì)公眾舉報(bào)的城市管理問(wèn)題，并進(jìn)行審核、立案、批轉(zhuǎn)、授權(quán)結(jié)案等工作。3.城市管理各部門(mén)向監(jiān)督指揮中心派駐派遣員。負(fù)責(zé)將監(jiān)督指揮中心立案后批轉(zhuǎn)的案卷派遣到相應(yīng)的專(zhuān)業(yè)部門(mén)，對(duì)專(zhuān)業(yè)部門(mén)的案件辦理情況進(jìn)行協(xié)調(diào)督辦。
（六）制度體系建設(shè)1.監(jiān)督制度建設(shè)。制定《城市管理部件事件監(jiān)督手冊(cè)》，構(gòu)建以問(wèn)題發(fā)現(xiàn)、核查結(jié)案為核心內(nèi)容的城市管理問(wèn)題監(jiān)督制度體系，確保城市管理問(wèn)題高位獨(dú)立監(jiān)督的客觀(guān)性和科學(xué)性。2.處置制度建設(shè)。制定《城市管理部件事件處置指揮手冊(cè)》，構(gòu)建以處置職責(zé)重新確認(rèn)、處置結(jié)果規(guī)范、處置時(shí)限精準(zhǔn)為核心內(nèi)容的城市管理問(wèn)題處置執(zhí)行的制度體系，保證城市管理問(wèn)題各處置責(zé)任部門(mén)的職責(zé)清晰、結(jié)果規(guī)范。3.考核制度建設(shè)。制定《城市管理績(jī)效考核辦法》，以標(biāo)準(zhǔn)化的處置結(jié)果統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)為依據(jù)，構(gòu)建對(duì)各執(zhí)行部門(mén)和監(jiān)督機(jī)構(gòu)的考核制度體系，全面提升處置效率。4.長(zhǎng)效機(jī)制建設(shè)。將智慧城管考核結(jié)果納入到城市管理各相關(guān)部門(mén)的績(jī)效考核、行政效能督察或干部考核等制度體系，保證監(jiān)督、處置、考核機(jī)制長(zhǎng)期發(fā)揮效能。
五、組織領(lǐng)導(dǎo)成立邢臺(tái)市智慧城管工作領(lǐng)導(dǎo)小組，市政府分管市長(zhǎng)任組長(zhǎng)，分管秘書(shū)長(zhǎng)，市城建局、市建委、市財(cái)政局、市執(zhí)法局等主要負(fù)責(zé)人任副組長(zhǎng)。成員單位由市委宣傳部、市委督查室、市編委辦、市發(fā)改委、市經(jīng)信委、市服務(wù)業(yè)委、市政府辦公廳、市政府應(yīng)急辦、市政府行政服務(wù)中心、市監(jiān)察局、市公安局、市人社局、市民政局、市規(guī)劃局、市國(guó)土資源房屋局、市交通局、市環(huán)保局、市水務(wù)局、市電業(yè)局、市港口口岸局、市林業(yè)局、市人防辦、市消防局、邢臺(tái)市通信管理局、邢臺(tái)市供銷(xiāo)社、市郵政管理局、土地儲(chǔ)備中心、星海灣管理中心，中山區(qū)、西崗區(qū)、沙河口區(qū)、甘井子區(qū)、高新園區(qū)等政府相關(guān)部門(mén)和各區(qū)政府（管委會(huì)）負(fù)責(zé)人組成，協(xié)調(diào)解決城市管理和智慧城管建設(shè)中的重大問(wèn)題。領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室暫設(shè)在市城建局，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)智慧城管建設(shè)的具體問(wèn)題，待市智慧城管監(jiān)督指揮中心組建完成后轉(zhuǎn)設(shè)該中心。各區(qū)政府（管委會(huì)）也要成立相應(yīng)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，具體負(fù)責(zé)本區(qū)的城市管理綜合協(xié)調(diào)和智慧城管建設(shè)等相關(guān)工作。
六、工作分工1.領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室：負(fù)責(zé)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)全市智慧城管建設(shè)、應(yīng)用、推廣工作；負(fù)責(zé)整合現(xiàn)有各類(lèi)資源，統(tǒng)一建設(shè)智慧城管平臺(tái)；負(fù)責(zé)指導(dǎo)各區(qū)智慧城管建設(shè)工作。2.市財(cái)政局：負(fù)責(zé)市級(jí)智慧城管平臺(tái)建設(shè)項(xiàng)目的資金籌措、項(xiàng)目預(yù)算評(píng)審，招標(biāo)采購(gòu)審批，核撥人員辦公及運(yùn)行經(jīng)費(fèi)等工作。3.市編委辦：負(fù)責(zé)會(huì)同市智慧城管工作主管部門(mén)對(duì)組建市本級(jí)智慧城管監(jiān)督指揮機(jī)構(gòu)事宜進(jìn)行前期調(diào)研。4.市經(jīng)信委：負(fù)責(zé)系統(tǒng)平臺(tái)建設(shè)項(xiàng)目的技術(shù)審核，推進(jìn)項(xiàng)目的標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)和信息安全等工作。5.市建委：負(fù)責(zé)智慧城管項(xiàng)目審批和投資費(fèi)用審查；整合“12319”城建熱線(xiàn)資源。6.市規(guī)劃局：負(fù)責(zé)提供基礎(chǔ)地形圖資料。7.市公安局：負(fù)責(zé)提供共享視頻監(jiān)控資源，配合市級(jí)智慧城管平臺(tái)建設(shè)。8.市行政服務(wù)中心：負(fù)責(zé)智慧城管項(xiàng)目的網(wǎng)絡(luò)、系統(tǒng)平臺(tái)等資源整合。9.各區(qū)政府（管委會(huì)）：負(fù)責(zé)落實(shí)本地區(qū)智慧城管建設(shè)資金，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)本地區(qū)智慧城管建設(shè)、應(yīng)用、推廣工作；負(fù)責(zé)配合領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室完成市區(qū)平臺(tái)的無(wú)縫對(duì)接、聯(lián)網(wǎng)運(yùn)行；負(fù)責(zé)建立與信息采集、指揮、監(jiān)督和處置等工作相適應(yīng)的運(yùn)行管理機(jī)構(gòu)，完成本地區(qū)信息普查和數(shù)據(jù)采集等工作；負(fù)責(zé)涉及本地區(qū)智慧城管平臺(tái)建設(shè)的其他相關(guān)工作。10.其他部門(mén)及單位：按照本部門(mén)職責(zé)及智慧城管建設(shè)需要，配合做好相關(guān)工作。
七、實(shí)施步驟智慧城管建設(shè)分3個(gè)階段實(shí)施。
（一）普查建設(shè)階段。2014月至12月31日，確定機(jī)構(gòu)辦公地點(diǎn)，完成機(jī)構(gòu)組建；進(jìn)行項(xiàng)目招標(biāo)工作，搭建系統(tǒng)平臺(tái)，實(shí)施應(yīng)用軟件開(kāi)發(fā)，硬件系統(tǒng)設(shè)計(jì)和系統(tǒng)軟件購(gòu)置等；開(kāi)展綜合信息普查，進(jìn)行網(wǎng)格劃分和城市管理事件部件普查、確權(quán)工作，建立城市管理信息數(shù)據(jù)庫(kù)；完成制度體系建設(shè)和專(zhuān)職隊(duì)伍建設(shè)；完成城管監(jiān)督員、考評(píng)員、系統(tǒng)管理員、受理員、派遣員和終端操作人員的崗位培訓(xùn)工作。
（二）調(diào)試驗(yàn)收階段。2014年12日至12月31日前，進(jìn)行各部分子系統(tǒng)的功能測(cè)試和系統(tǒng)的整體聯(lián)調(diào)，整合系統(tǒng)資源；完善市級(jí)指揮中心、市政府相關(guān)委辦局、相關(guān)業(yè)務(wù)部門(mén)和各區(qū)（管委會(huì)）的系統(tǒng)功能；對(duì)試運(yùn)行出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行整改，達(dá)到系統(tǒng)正常運(yùn)行狀態(tài)；按照國(guó)家有關(guān)技術(shù)規(guī)范，編寫(xiě)項(xiàng)目文檔，完成現(xiàn)場(chǎng)測(cè)試和驗(yàn)收。
（三）運(yùn)行考核階段。2015日起，智慧城管工作進(jìn)入全面實(shí)施階段，開(kāi)展考核評(píng)議工作，建立長(zhǎng)效管理機(jī)制。
八、保障措施。
（一）高度重視。創(chuàng)建智慧城管模式是一項(xiàng)創(chuàng)新工作，任務(wù)重、工作難度大。各區(qū)政府（管委會(huì)）、市政府各部門(mén)要按照市智慧城管工作領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一部署，根據(jù)工作任務(wù)要求，制訂具體推進(jìn)計(jì)劃，逐級(jí)建立和落實(shí)工作責(zé)任制，做到責(zé)任到位、投入到位、措施到位，保質(zhì)保量完成各項(xiàng)建設(shè)任務(wù)。
（二）加強(qiáng)配合。智慧城管工作涉及多項(xiàng)技術(shù)、多個(gè)部門(mén)，各相關(guān)部門(mén)要顧全大局，積極配合，及時(shí)準(zhǔn)確提供相關(guān)資料，開(kāi)放相關(guān)資源；智慧城管建設(shè)要充分考慮資源整合，最大限度利用現(xiàn)在資源，避免重復(fù)投資、重復(fù)建設(shè)。各有關(guān)部門(mén)和單位要認(rèn)真履行職責(zé)，嚴(yán)格按照工作部署，落實(shí)機(jī)構(gòu)、人員和所需設(shè)施設(shè)備，認(rèn)真做好開(kāi)展智慧城管工作的經(jīng)費(fèi)預(yù)算安排，將所需經(jīng)費(fèi)分別列入市、區(qū)年度財(cái)政預(yù)算，確保智慧城管工作順利進(jìn)行。
（三）強(qiáng)化監(jiān)督。為保障智慧城管建設(shè)如期推進(jìn)，由督查室、監(jiān)察局會(huì)同市智慧城管工作領(lǐng)導(dǎo)小組成立專(zhuān)項(xiàng)督查組，制定督查工作方案，定期督查各項(xiàng)任務(wù)的進(jìn)展情況，定期通報(bào)各部門(mén)任務(wù)完成情況，確保按時(shí)限、高標(biāo)準(zhǔn)完成智慧城管建設(shè)。
健康社區(qū)建設(shè)實(shí)施方案篇十
心理健康教育是通過(guò)心理衛(wèi)生的教育、心理品質(zhì)與能力的培養(yǎng)及處理心理問(wèn)題的輔導(dǎo)，全面提高學(xué)生的心理素質(zhì)，最終促進(jìn)學(xué)生價(jià)格健全發(fā)展的一項(xiàng)科學(xué)的系統(tǒng)工程。在中小學(xué)開(kāi)展心理健康教育，是促進(jìn)學(xué)生自身健康成長(zhǎng)的需要，是推進(jìn)素質(zhì)教育的必然要求，更是特色興校、特色強(qiáng)教、打造學(xué)校教育品牌的重要內(nèi)容。為了進(jìn)一步推動(dòng)我校心理健康教育工作，現(xiàn)結(jié)合實(shí)際，制定本方案。
《以中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》和教育部《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生心理健康教育的若干意見(jiàn)》為指導(dǎo)，堅(jiān)持以人為本，根據(jù)中小學(xué)生生理、心理發(fā)展特點(diǎn)和規(guī)律，運(yùn)用心理健康的理論和方法，培養(yǎng)中小學(xué)生良好的心理素質(zhì)，促進(jìn)他們身心全面和諧發(fā)展。
普及心理健康基本知識(shí)，樹(shù)立心理健康意識(shí)，了解簡(jiǎn)單的心理調(diào)節(jié)方法，認(rèn)識(shí)心理異?，F(xiàn)象，以及初步掌握心理保健常識(shí)，其重點(diǎn)是學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、人際交往以及生活和社會(huì)適應(yīng)等方面的常識(shí)。
1.小學(xué)低年級(jí)：
（１）幫助學(xué)生適應(yīng)新的環(huán)境、新的集體、新的學(xué)習(xí)生活與感受，學(xué)習(xí)知識(shí)的樂(lè)趣。
（２）樂(lè)與老師、同學(xué)交往，在謙讓、友善的交往中體驗(yàn)友情。
2.小學(xué)中高年級(jí)。
（１）幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中品嘗解決困難的快樂(lè)，調(diào)整學(xué)習(xí)心態(tài)，提高學(xué)習(xí)興趣與自信心，正確對(duì)待自己的學(xué)習(xí)成績(jī)克服厭學(xué)心理，體驗(yàn)學(xué)習(xí)成功的樂(lè)趣，培養(yǎng)面臨畢業(yè)、升學(xué)的進(jìn)取態(tài)度。
（２）培養(yǎng)集體意識(shí)，在班級(jí)活動(dòng)中善于與更多的學(xué)生交往，建立開(kāi)朗、合群、樂(lè)學(xué)、自主的健康人格，培養(yǎng)自主、自動(dòng)參與活動(dòng)的能力。
1．開(kāi)設(shè)心理健康教育活動(dòng)課程。
學(xué)校要有組織、有計(jì)劃地開(kāi)設(shè)心理輔導(dǎo)活動(dòng)和專(zhuān)題心理講座。要把心理輔導(dǎo)活動(dòng)納入日常教育計(jì)劃，每班每學(xué)期安排八課時(shí)以上。
2．開(kāi)展多種多樣的心理訓(xùn)練。
為了增加學(xué)生心理適應(yīng)能力，排解成長(zhǎng)過(guò)程中的困擾，使學(xué)生享受成長(zhǎng)的快樂(lè)，開(kāi)展形式多樣的心理訓(xùn)練，如意志訓(xùn)練、自信心訓(xùn)練、人際交往能力訓(xùn)練、放松訓(xùn)練、學(xué)習(xí)方法輔導(dǎo)和克服考試焦慮輔導(dǎo)等。
3．開(kāi)展豐富多彩的集體活動(dòng)。
要組織學(xué)生參加豐富多彩的集體活動(dòng)，特別是一些力所能及的生產(chǎn)勞動(dòng)和社會(huì)公益活動(dòng)，讓廣大學(xué)生視野更開(kāi)闊，心胸更寬廣，及時(shí)化解孤僻、郁悶、焦慮等心理困擾。
4．建立健全學(xué)生心理健康教育“三預(yù)”機(jī)制，著力建立學(xué)生心理健康“三預(yù)”（預(yù)防、預(yù)警、干預(yù)）機(jī)制。
一是建立學(xué)生心理健康教育預(yù)防機(jī)制。建立班級(jí)、學(xué)校、心理輔導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)，全面開(kāi)展學(xué)生心理輔導(dǎo)，預(yù)防學(xué)生發(fā)生心理偏差。結(jié)“問(wèn)題學(xué)生”要做好個(gè)案分析并建立跟蹤檔案。
二是建立學(xué)生心理健康教育預(yù)警機(jī)制。學(xué)校要定期對(duì)學(xué)生心理健康水平進(jìn)行調(diào)查分析，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，要及時(shí)發(fā)出警示，做到預(yù)防于未然。
三是建立學(xué)生心理危機(jī)干預(yù)機(jī)制。要落實(shí)危機(jī)干預(yù)的人員、措施和設(shè)備，一旦發(fā)現(xiàn)心理危機(jī)，要立即啟動(dòng)干預(yù)機(jī)制。對(duì)對(duì)患有心理疾病的學(xué)生，要及時(shí)與其家長(zhǎng)聯(lián)系，將其安排到專(zhuān)門(mén)的治療機(jī)構(gòu)進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練和心理治療。
5．爭(zhēng)取家長(zhǎng)支持，實(shí)現(xiàn)家?；?dòng)。
學(xué)校要建立健全家長(zhǎng)委員會(huì)，完善家、校聯(lián)系制度，主動(dòng)加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通，與家長(zhǎng)共同關(guān)注學(xué)生的心理狀態(tài)，努力形成家、校心理健康教育的合力。每學(xué)期至少要舉辦一次面向家長(zhǎng)的心理健康教育知識(shí)講座，指導(dǎo)家長(zhǎng)樹(shù)立正確的家庭教育觀(guān)念，掌握科學(xué)的家庭教育方式，營(yíng)造民主、和睦的家庭環(huán)境。要廣泛開(kāi)展親子活動(dòng)，動(dòng)員家長(zhǎng)主動(dòng)加強(qiáng)與孩子的心靈溝通。
6．加強(qiáng)心理健康教育的教研活動(dòng)與課題研究。
學(xué)校在進(jìn)行心理健康教育時(shí)，要以學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中遇到的各種問(wèn)題和需要為主線(xiàn)，通過(guò)教研活動(dòng)，明確心理健康教育的重點(diǎn)、難點(diǎn)，掌握科學(xué)的教育方法，提高心理健康教育的質(zhì)量。
心理健康教育的主要途徑，學(xué)校心理輔導(dǎo)的基本工作取向是：工作目標(biāo)上的發(fā)展性輔導(dǎo)為主，治療性為輔；方式以團(tuán)體輔導(dǎo)為主，個(gè)別輔導(dǎo)為輔，心理結(jié)構(gòu)上知行結(jié)合，行動(dòng)為主。
（一）開(kāi)設(shè)心理輔導(dǎo)活動(dòng)課。
這是為開(kāi)展心理輔導(dǎo)而專(zhuān)門(mén)設(shè)計(jì)的一種活動(dòng)課程，要列入教學(xué)計(jì)劃中，其特點(diǎn)在于：形式上的學(xué)生活動(dòng)為主，內(nèi)容上選取充分適合學(xué)生的實(shí)際需要，活動(dòng)組織上以教學(xué)班為單位，活動(dòng)課的目的、內(nèi)容、方法、程序均是有計(jì)劃、有系統(tǒng)地安排設(shè)計(jì)的。通過(guò)這一途徑開(kāi)展心理輔導(dǎo)的好處是：在專(zhuān)門(mén)組織的活動(dòng)中，可以對(duì)學(xué)生的認(rèn)知，情感、態(tài)度、行為各方面有目的的施加積極的影響，學(xué)生活動(dòng)，有利于發(fā)揮自己的主動(dòng)性，以教學(xué)班為活動(dòng)單位，便于組織管理，且能使班級(jí)全體學(xué)生在輔導(dǎo)活動(dòng)中受益，將心理輔導(dǎo)列入課程，也使這項(xiàng)工作的開(kāi)展，在人員、時(shí)間上有了保證，因此比較正規(guī)。學(xué)生接受輔導(dǎo)的面廣，有利于整體提高。
（二）個(gè)別輔導(dǎo)。
個(gè)別輔導(dǎo)是輔導(dǎo)教師通過(guò)與學(xué)生一對(duì)一的溝通互動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)的專(zhuān)業(yè)助人的`活動(dòng)，比較常用的方式有心理咨詢(xún)、知心老師信箱、家訪(fǎng)、班主任電話(huà)、個(gè)案研究等。個(gè)案研究是針對(duì)個(gè)別學(xué)生（通常是一些特殊學(xué)生包括資質(zhì)優(yōu)異學(xué)生、情緒困擾學(xué)生，行為偏差學(xué)生，家庭處境不利的學(xué)生等）實(shí)施的一種比較深入的、持續(xù)時(shí)間較長(zhǎng)的個(gè)別輔導(dǎo)。它要求廣泛地收集資料，客觀(guān)的分析成因與問(wèn)題的性質(zhì)，依據(jù)診斷結(jié)果，擬定輔導(dǎo)方案，以協(xié)助學(xué)生解決問(wèn)題。由于心理輔導(dǎo)的精髓在于個(gè)別對(duì)待，因此可以說(shuō)個(gè)別輔導(dǎo)是一種不可替代的輔導(dǎo)方式。學(xué)校在開(kāi)展心理輔導(dǎo)時(shí)無(wú)論以什么途徑為主，如果不以個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合，則其輔導(dǎo)工作都是不完整的。
（三）團(tuán)體輔導(dǎo)。
小組輔導(dǎo)也稱(chēng)團(tuán)體咨詢(xún)（心理興趣活動(dòng)小組），是一組學(xué)生在輔導(dǎo)老師指導(dǎo)下討論訓(xùn)練并有效地處理他們面臨的共同問(wèn)題。小組人數(shù)少則四五人，多則十一二人。其成員多為同年級(jí)的、同年齡學(xué)生，且有類(lèi)似的待解決的心理困擾。小組輔導(dǎo)適用條件是：學(xué)生的心理問(wèn)題與人際交往有關(guān)，且小組成員愿意在團(tuán)體中探討他們的問(wèn)題。一個(gè)小組通常要活動(dòng)十多次，每次時(shí)間為一課時(shí)，小組輔導(dǎo)兼有班級(jí)輔導(dǎo)與個(gè)別輔導(dǎo)的優(yōu)點(diǎn)，是一種很有發(fā)展?jié)摿Φ男睦磔o導(dǎo)方式。小組由學(xué)生自愿結(jié)合形成，推舉熱心于活動(dòng)、態(tài)度熱情、工作負(fù)責(zé)的同學(xué)當(dāng)組長(zhǎng)，每學(xué)期活動(dòng)七、八次，有較好效果。應(yīng)該強(qiáng)調(diào)指出的是，組織學(xué)生參與各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)校心理輔導(dǎo)的一條重要途徑。
（四）結(jié)合班級(jí)，團(tuán)體活動(dòng)開(kāi)展心理輔導(dǎo)。
在班主任、心理輔導(dǎo)教師和各科教師的協(xié)同努力中，通過(guò)班級(jí)活動(dòng)，團(tuán)體心理輔導(dǎo)活動(dòng)，使團(tuán)體成長(zhǎng)為學(xué)習(xí)型組織，使團(tuán)體的每個(gè)人在團(tuán)體中成長(zhǎng)的過(guò)程中成長(zhǎng)。結(jié)合班會(huì)活動(dòng)、課外活動(dòng)、團(tuán)體活動(dòng)來(lái)進(jìn)行，是這一途徑的特色。新生入學(xué)時(shí)的“始業(yè)輔導(dǎo)”，畢業(yè)時(shí)的應(yīng)試心理、志愿選擇輔導(dǎo)也屬于這一類(lèi)。能把心理輔導(dǎo)與班級(jí)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，以及學(xué)校的其它例行活動(dòng)結(jié)合在一起，便于發(fā)揮這幾項(xiàng)工作在統(tǒng)一育人活動(dòng)中的整體功能。
（五）舉辦有關(guān)的知識(shí)講座。
通過(guò)有關(guān)的知識(shí)講座，結(jié)合校本課、校刊，向?qū)W生傳授、普及心理輔導(dǎo)有關(guān)知識(shí)，對(duì)于幫助學(xué)生，正確認(rèn)識(shí)自己，有效地調(diào)控自己心理和行為無(wú)疑是有必要的。
（六）在各學(xué)科中，滲透心理健康教育。
各科教師在學(xué)科教學(xué)中履行好班級(jí)團(tuán)體領(lǐng)導(dǎo)者的角色，通過(guò)新型師生關(guān)系的確立和鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行合作式學(xué)習(xí)，在學(xué)科教學(xué)中滲透心理教育因素，促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)。
（七）利用社會(huì)、家長(zhǎng)、學(xué)校進(jìn)行心理健康教育。
利用網(wǎng)絡(luò)、社會(huì)主要事件，任務(wù)對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育，通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校、家訪(fǎng)、家長(zhǎng)會(huì)對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行正確的家庭教育方法疏導(dǎo)，幫助其重視子女心理健康教育，也可以通過(guò)進(jìn)步生愛(ài)心捐助，一對(duì)一結(jié)對(duì)子，感恩活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育。
健康社區(qū)建設(shè)實(shí)施方案篇十一
為了實(shí)施《體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，我校成立了由白校長(zhǎng)負(fù)責(zé)，分管領(lǐng)導(dǎo)李主任監(jiān)督，體育老師具體操作實(shí)施的《達(dá)標(biāo)》領(lǐng)導(dǎo)小組，具體實(shí)施方案如下：
一.通過(guò)學(xué)校大隊(duì)部、小櫻桃廣播站、宣傳欄、體育老師等的大力宣傳學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)的目的，意義，號(hào)召全校學(xué)生共同學(xué)習(xí)、共同參與，把實(shí)施體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)落到實(shí)處并推向新的高度。
二.利用體育午會(huì)給學(xué)生充分講明體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)的測(cè)試內(nèi)容、項(xiàng)目、及評(píng)分方法，并發(fā)給《體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》手冊(cè)。
三.把達(dá)標(biāo)的具體項(xiàng)目落實(shí)到每一節(jié)體育鍛煉課和課外活動(dòng)中去，做到有目的、有計(jì)劃的實(shí)施。
四.耐心指導(dǎo)學(xué)生，反復(fù)模擬測(cè)試，測(cè)試情況及時(shí)反饋給學(xué)生，對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行單獨(dú)輔導(dǎo)。
五.關(guān)心體弱學(xué)生的營(yíng)養(yǎng)和肥胖學(xué)生的體重情況，必要時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持與配合。
六.貫徹一小時(shí)鍛煉和四個(gè)一的精神，動(dòng)員學(xué)生利用周末時(shí)間，進(jìn)行鍛煉，如：晨跑、立定跳遠(yuǎn)、跳繩、踢毽等體育活動(dòng)，使每個(gè)學(xué)生鍛煉時(shí)間有所增加，提高他們的身體素質(zhì)和鍛煉能力。
七.嚴(yán)格兩課和兩操的考勤制度。
八.爭(zhēng)取全校達(dá)標(biāo)率比去年有所上升。
健康社區(qū)建設(shè)實(shí)施方案篇十二
為進(jìn)一步提升我校教育信息化水平，以教育信息化推動(dòng)教育現(xiàn)代化，根據(jù)《泰安市中小學(xué)“智慧校園”創(chuàng)建工作方案》的通知精神，結(jié)合我校教育信息化發(fā)展規(guī)劃，特制定我?！爸腔坌@”創(chuàng)建工作如下實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想。
未來(lái)幾年，寧陽(yáng)縣葛石鎮(zhèn)小學(xué)將以國(guó)家、省、市、縣近年來(lái)有關(guān)教育改革發(fā)展、教育信息化等的規(guī)劃綱要及相關(guān)要求為指導(dǎo)，以“統(tǒng)籌規(guī)劃，分步實(shí)施；整體推進(jìn)，突出重點(diǎn)；優(yōu)化應(yīng)用，資源共享；立足高端，跨越發(fā)展”為原則，實(shí)施以自主學(xué)習(xí)、個(gè)性化學(xué)習(xí)為主要特征的智慧教學(xué)和基于互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、云計(jì)算的智慧管理，高標(biāo)準(zhǔn)推進(jìn)學(xué)校信息化建設(shè)，通過(guò)打造數(shù)字化校園、智慧校園，創(chuàng)設(shè)良好的信息化氛圍，引領(lǐng)教師發(fā)展、促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)，提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)校的信息化管理水平，實(shí)現(xiàn)學(xué)校數(shù)字化的跨越式發(fā)展，為全面推進(jìn)素質(zhì)教育，逐步實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育的現(xiàn)代化奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)組。
長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成員：
三、學(xué)校概況。
我校信息化建設(shè)起步較早，校園網(wǎng)始創(chuàng)建于1992年，校園網(wǎng)絡(luò)全覆蓋于2013年實(shí)施。學(xué)校在校園數(shù)字化方面投入按照《山東省“校校通”工程建設(shè)指南》高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求進(jìn)行裝備。十多年來(lái)，學(xué)校的信息化建設(shè)一直穩(wěn)步發(fā)展，在學(xué)校科學(xué)發(fā)展中的推動(dòng)作用越來(lái)越明顯。具體表現(xiàn)在：學(xué)校目前擁有多媒體教室55間（所有教室均為多媒體教室）、計(jì)算機(jī)教室2間，全自動(dòng)錄播教室1間、數(shù)字化實(shí)驗(yàn)室1間，300多人學(xué)術(shù)報(bào)告廳1個(gè)，并建有廣播中心、監(jiān)控中心、網(wǎng)絡(luò)中心、校園電視臺(tái)以及科技航模課程基地；教師人手一臺(tái)筆記本電腦；校園網(wǎng)使用100m電信光纖接入因特網(wǎng)，并高速連入市縣城域網(wǎng)，實(shí)現(xiàn)辦公樓、教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓、圖書(shū)館等場(chǎng)所無(wú)線(xiàn)網(wǎng)絡(luò)全覆蓋。從軟件環(huán)境來(lái)看，我?，F(xiàn)已建成學(xué)校網(wǎng)站、人事管理、資產(chǎn)管理、校本資源庫(kù)、電子備課、影像資源庫(kù)、網(wǎng)上報(bào)修、心理輔導(dǎo)（心語(yǔ)小屋）、家校聯(lián)系、電子圖書(shū)等平臺(tái)。從教職工信息素養(yǎng)來(lái)看，教師基本能熟練應(yīng)用多媒體開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，絕大部分教師能制作質(zhì)量較高的多媒體課件。管理人員能熟練使用辦公應(yīng)用軟件。
四、存在不足。
目前我校信息化建設(shè)的問(wèn)題主要是：系統(tǒng)性的整體規(guī)劃有待提升，信息技術(shù)專(zhuān)業(yè)人員短缺，基礎(chǔ)設(shè)施裝備不先進(jìn)、不全面、嚴(yán)重老化不能滿(mǎn)足發(fā)展需求，信息化管理水平亟待提高，在校務(wù)管理、學(xué)生自主管理等方面，對(duì)師生全面素質(zhì)能力和發(fā)展水平方面考核的平臺(tái)需進(jìn)一步完善。
五、目標(biāo)任務(wù)（一）總體目標(biāo)。
通過(guò)幾年的跨越式建設(shè)與發(fā)展，建成高水平數(shù)字校園基礎(chǔ)設(shè)施公共平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)高速、安全的校園網(wǎng)有線(xiàn)無(wú)線(xiàn)全面覆蓋校園、信息化終端遍布校園，立足師生員工信息化應(yīng)用的實(shí)際需求，以信息技術(shù)對(duì)學(xué)校的教學(xué)、科研、管理和服務(wù)等各項(xiàng)工作進(jìn)行現(xiàn)代化改造，構(gòu)建資源數(shù)字化、應(yīng)用集成化、傳播智能化的信息環(huán)境，建設(shè)可共享的優(yōu)質(zhì)校本資源庫(kù)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)教研、管理服務(wù)的高度數(shù)字化、智能化，全面提升師生的信息素養(yǎng)和應(yīng)用水平，最終建成優(yōu)質(zhì)、安全、綠色、人本的信息化智慧校園，為建設(shè)全省一流學(xué)校的總體目標(biāo)提供強(qiáng)大支撐。
（二）具體任務(wù)。
1、加快數(shù)字化教學(xué)資源建設(shè)，構(gòu)建學(xué)科齊全、標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一、種類(lèi)豐富的校本資源庫(kù)和共建共享交互的資源管理平臺(tái)。
——建設(shè)校本資源庫(kù)和資源庫(kù)管理平臺(tái)。校本資源庫(kù)計(jì)劃涵蓋教育管理庫(kù)、學(xué)科資源庫(kù)、教研論文庫(kù)、教學(xué)視頻庫(kù)等，加快學(xué)科專(zhuān)業(yè)資源的數(shù)字化改造，實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理檔案、教案、試題、課件、精品課程的數(shù)字化和網(wǎng)絡(luò)化。
——完善學(xué)校數(shù)字化圖書(shū)室及數(shù)字化實(shí)驗(yàn)室建設(shè)。建設(shè)數(shù)字化圖書(shū)室，引進(jìn)數(shù)字圖書(shū)、電子期刊，使師生在校內(nèi)外都可對(duì)所藏圖書(shū)進(jìn)行查詢(xún)、檢索、預(yù)借等操作。優(yōu)化電子圖書(shū)閱覽室，使圖書(shū)室成為學(xué)校的學(xué)習(xí)中心。推動(dòng)數(shù)字化實(shí)驗(yàn)室應(yīng)用，促進(jìn)信息技術(shù)與課程的整合，培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)信息時(shí)代的學(xué)習(xí)方法。
2、實(shí)現(xiàn)校務(wù)管理的數(shù)字化、智能化，建設(shè)功能強(qiáng)大的公共信息和管理系統(tǒng)，提高學(xué)校教育管理的功能和效率。
——開(kāi)發(fā)先進(jìn)的管理信息綜合系統(tǒng)（校務(wù)管理平臺(tái)）。以信息化手段改造和優(yōu)化校務(wù)管理工作。開(kāi)發(fā)和完善辦公自動(dòng)化管理模塊、教務(wù)管理模塊、云錄播教學(xué)系統(tǒng)、視頻會(huì)議系統(tǒng)、監(jiān)控安防系統(tǒng)、人事管理模塊、教職工績(jī)效評(píng)價(jià)模塊、學(xué)籍管理和綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)模塊、學(xué)校財(cái)務(wù)和后勤管理模塊等。逐步實(shí)現(xiàn)多平臺(tái)網(wǎng)絡(luò)統(tǒng)一身份認(rèn)證，使用戶(hù)實(shí)現(xiàn)跨部門(mén)和信息系統(tǒng)的協(xié)同工作和交流。
——完善校園一卡通工程?！耙豢ㄍā卑ㄩT(mén)禁管理系統(tǒng)、食堂管理系統(tǒng)、圖書(shū)管理系統(tǒng)、考勤管理系統(tǒng)、簽到管理系統(tǒng)等。實(shí)現(xiàn)“一卡通”系統(tǒng)與電子校務(wù)管理系統(tǒng)的無(wú)縫對(duì)接。
3、實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)的數(shù)字化、個(gè)性化，推動(dòng)基礎(chǔ)課程與信息技術(shù)的深度融合，滿(mǎn)足學(xué)生自主、便捷、高效、個(gè)性化的學(xué)習(xí)需要。
——加快基礎(chǔ)性課程與信息技術(shù)深度融合。全面推進(jìn)以學(xué)生為中心的信息化教學(xué)平臺(tái)的建設(shè)，為教師提供有效的網(wǎng)絡(luò)授課環(huán)境，為學(xué)生提供有效的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)環(huán)境，為教學(xué)的狀況評(píng)估提供科學(xué)依據(jù)。探索基于網(wǎng)絡(luò)的開(kāi)放、交互、個(gè)性化的新型教學(xué)方式，實(shí)現(xiàn)教學(xué)平臺(tái)與數(shù)字圖書(shū)室、學(xué)科資源庫(kù)的整合，實(shí)現(xiàn)師生多渠道即時(shí)溝通，培養(yǎng)學(xué)生基于網(wǎng)絡(luò)的終身學(xué)習(xí)能力。
——推進(jìn)基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的教科研管理工作。建設(shè)教科研協(xié)作、管理和分析平臺(tái)，開(kāi)發(fā)和引進(jìn)科研資源庫(kù)、學(xué)術(shù)資源庫(kù)、課題資源庫(kù)。為優(yōu)秀教師建立專(zhuān)門(mén)資源庫(kù)和信息發(fā)布平臺(tái)。
六、保障措施。
（一）轉(zhuǎn)變觀(guān)念，為教育信息化發(fā)展提供思想保障。教育信息化是實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化的有效載體，是實(shí)施素質(zhì)教育、培養(yǎng)創(chuàng)新人才的必然要求。全體教職工要充分認(rèn)識(shí)加快教育信息化建設(shè)的重要性和緊迫性，進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變觀(guān)念，加快信息技術(shù)與學(xué)校管理、教育教學(xué)中的深度融合。
（二）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，為教育信息化發(fā)展提供組織保障。成立寧陽(yáng)縣葛石鎮(zhèn)小學(xué)教育信息化工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，分管校長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)制定學(xué)校教育信息化發(fā)展規(guī)劃和規(guī)章制度。各部門(mén)積極支持，明確職責(zé)，密切協(xié)作，共同推動(dòng)。
（三）加強(qiáng)管理，為教育信息化發(fā)展提供制度保障。完善教育信息化管理制度，建立教育信息化檢查評(píng)估機(jī)制。建立信息技術(shù)應(yīng)用工作定期總結(jié)表彰制度。把教育信息化工作納入各部門(mén)工作考核，切實(shí)推進(jìn)教育信息化工作。
（四）加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)與信息安全，為教育信息化發(fā)展提供安全保障。嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家、省、市、縣的網(wǎng)絡(luò)、信息安全相關(guān)法規(guī)、政策，建立信息安全組織管理體系。落實(shí)信息安全責(zé)任制，確保網(wǎng)絡(luò)健康、安全運(yùn)行。
（五）加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，為教育信息化發(fā)展提供人才保障。配備信息化專(zhuān)職人員；加大對(duì)教師、信息化工作人員、行政管理人員的培訓(xùn)；加快建設(shè)具有現(xiàn)代信息素養(yǎng)、熟練應(yīng)用信息技術(shù)的教師隊(duì)伍和管理隊(duì)伍。
（六）加大投入，為教育信息化發(fā)展提供經(jīng)費(fèi)保障。將教育信息化建設(shè)、應(yīng)用和維護(hù)資金及信息技術(shù)能力培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)列入預(yù)算。樹(shù)立項(xiàng)目意識(shí)和經(jīng)營(yíng)意識(shí)，拓寬經(jīng)費(fèi)渠道，促進(jìn)教育信息化的可持續(xù)發(fā)展。
創(chuàng)建智慧校園，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，既是機(jī)遇又是挑戰(zhàn)，我們將以此為契機(jī)，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校信息化的軟硬件建設(shè)，發(fā)揚(yáng)成績(jī)，克服不足，迎難而上，堅(jiān)定信心，繼續(xù)努力做好智慧校園的建設(shè)和應(yīng)用工作，為提高教育教學(xué)質(zhì)量和學(xué)校管理再上新臺(tái)階做出新的更大的貢獻(xiàn)。
健康社區(qū)建設(shè)實(shí)施方案篇十三
據(jù)分析，目前各類(lèi)園區(qū)由于基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)不完善，缺乏統(tǒng)一專(zhuān)業(yè)的園區(qū)現(xiàn)代化管理規(guī)劃，因此園區(qū)管理方式落后，主要體現(xiàn)在：
化都由入駐企業(yè)自行完成。園區(qū)管理平臺(tái)和入住企業(yè)平臺(tái)不能交互互動(dòng)；
園區(qū)信息建設(shè)自成體系，信息化水平低，缺乏遠(yuǎn)程、集中控制方式，同時(shí)業(yè)務(wù)系統(tǒng)封閉運(yùn)行，軟硬件各個(gè)系統(tǒng)相對(duì)獨(dú)立，數(shù)據(jù)庫(kù)也相對(duì)獨(dú)立，不能實(shí)現(xiàn)信息資源共享。
園區(qū)管理局限于園區(qū)安防、園區(qū)消費(fèi)等幾個(gè)方面，沒(méi)有覆蓋到園區(qū)節(jié)能管理、空間管理、建筑管理等領(lǐng)域。在管理方式上處于被動(dòng)狀態(tài)，無(wú)法針對(duì)園區(qū)各類(lèi)情況調(diào)整管理策略。
園區(qū)服務(wù)對(duì)象主要面向園區(qū)運(yùn)營(yíng)商，入駐的中小型企業(yè)缺乏企業(yè)信息資源共享、發(fā)布、招商引資平臺(tái)。
1.2智慧園區(qū)的解決方案特征：平臺(tái)技術(shù)結(jié)構(gòu)智慧化：
平臺(tái)自身管理智慧化：
本平臺(tái)以云計(jì)算平臺(tái)為基礎(chǔ)，具備強(qiáng)大的服務(wù)器端功能，再加上重點(diǎn)開(kāi)發(fā)的平臺(tái)后臺(tái)管理系統(tǒng)，具備智能分析和分配諸如網(wǎng)絡(luò)資源、存儲(chǔ)資源、優(yōu)先級(jí)、權(quán)限模塊化等，實(shí)現(xiàn)對(duì)平臺(tái)內(nèi)各個(gè)系統(tǒng)管理的智慧化；管理功能智慧化:。
服務(wù)功能智慧化：
注冊(cè)、繳稅、政策咨詢(xún)等服務(wù)；為客戶(hù)服務(wù)流程可追蹤、可回溯、可記。
憶，保證客戶(hù)再次使用該服務(wù)時(shí)，達(dá)到更個(gè)性化和便利的智慧化服務(wù)。
這樣，對(duì)于一個(gè)現(xiàn)代化園區(qū)來(lái)說(shuō)，智慧園區(qū)管理及服務(wù)平臺(tái)，就是園區(qū)。
區(qū)企業(yè)和園區(qū)管理方的互動(dòng)、促進(jìn)園區(qū)更通暢的和周邊社會(huì)、社區(qū)聯(lián)接，展示、塑造、突出高科技園區(qū)形象提供強(qiáng)有力的支持。
1.2效益分析。
智慧園區(qū)的建設(shè)，將會(huì)致力建設(shè)智慧化的辦公園區(qū)，其產(chǎn)生的經(jīng)濟(jì)效益。
和社會(huì)效益如下表所示：
圖表1效益分析表。
序號(hào)。
分類(lèi)。
效益提高園區(qū)社會(huì)知名度，為打造國(guó)。
說(shuō)明。
建設(shè)智慧園區(qū)服務(wù)管理系統(tǒng)的目標(biāo)：
1、通過(guò)全面提高園區(qū)信息化、智能化、集。
2、社會(huì)。
效益。
內(nèi)一流高科技園區(qū)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)安全便捷。
3、為園區(qū)管理提供方便高效的管理工具，3、使園區(qū)和社會(huì)的信息交流更加通暢；
智慧園區(qū)服務(wù)管理系統(tǒng)建成后，1、安全：事關(guān)園區(qū)的人員出入安全、車(chē)輛出入。
公環(huán)。
測(cè)、記錄、分析與管理，利于查找隱患、彌補(bǔ)過(guò)失、厘清事實(shí)、還原真想、分清。
智慧。
化、休閑、停車(chē)、會(huì)議活動(dòng)、體育健身、購(gòu)物餐飲、投訴申訴等服務(wù)，均有智慧園區(qū)管。
個(gè)性。
理系統(tǒng)中的客服服務(wù)平臺(tái)進(jìn)行查詢(xún)、跟蹤、記錄、分析、反饋、溝通交流，為。
化的服務(wù)。
高效。
科學(xué)。
理的規(guī)范化、科學(xué)化；的管。
理平。
臺(tái)
提高。
能源。
利用。
效
率、提高資源利用效。
經(jīng)
率、提高。
智慧園區(qū)服務(wù)管理系統(tǒng)，主要為了：
源理性效率，從而降低能源消耗成本；
1、提高園區(qū)水、電、氣、設(shè)備、管網(wǎng)等能。
3、提高人員的工作效率，減少。
不必要的人力投入，使工作人員從路程往返、手工報(bào)表、大量查找分析中解放出。
濟(jì)效。
來(lái)，同時(shí)優(yōu)化崗位，讓系統(tǒng)代替部分崗位，節(jié)約人力資源；
4、園區(qū)統(tǒng)一覆蓋的人力資源。
5、園區(qū)企業(yè)和園區(qū)物業(yè)在客服服益。
效率、提高辦公效。
數(shù)據(jù)一致、回溯性好，更好的為客戶(hù)提供服務(wù)，率、提高服務(wù)。
效率。
2產(chǎn)品設(shè)計(jì)2.1系統(tǒng)架構(gòu)。
用，如客服中心在物業(yè)客服管理處，維修中心在物業(yè)工程管理處，安防消防中心設(shè)置在中控室等，各分中心與園區(qū)數(shù)據(jù)中心相連，保證數(shù)據(jù)的統(tǒng)一和就近的服務(wù)。
5、智慧音視頻管理系統(tǒng)：
a)音視頻管理中心子系統(tǒng)；b)音視頻功能區(qū)管理子系統(tǒng)；
c)背景音樂(lè)中心管理子系統(tǒng)；d)背景音樂(lè)網(wǎng)絡(luò)傳輸管理子系統(tǒng)；e)背景音樂(lè)終端管理子系統(tǒng)；6、智慧安全管理系統(tǒng)：
8、智慧辦公管理系統(tǒng)：
h)冷熱能設(shè)備管理子系統(tǒng)；i)儀表傳感器管理子系統(tǒng)；j)設(shè)備間管理子系統(tǒng)；
12、智慧基礎(chǔ)通訊管理系統(tǒng)：a)園區(qū)萬(wàn)維網(wǎng)和局域網(wǎng)管理子系統(tǒng)；b)園區(qū)wifi網(wǎng)絡(luò)管理子系統(tǒng)；c)移動(dòng)通訊（聯(lián)通移動(dòng)電信等）。
網(wǎng)絡(luò)管理子系統(tǒng)；
d)園區(qū)電話(huà)外線(xiàn)和內(nèi)線(xiàn)網(wǎng)絡(luò)管理子系統(tǒng)；
e)園區(qū)有線(xiàn)、衛(wèi)星、自辦節(jié)目電視網(wǎng)絡(luò)管理子系統(tǒng)；
圖表3園區(qū)客服服務(wù)系統(tǒng)主要實(shí)現(xiàn)功能。
各個(gè)子序號(hào)主要功能。
系統(tǒng)。
園區(qū)建筑信息、樓層信息、租售管。
配套服務(wù)信息、合同管理、1理子系。
租戶(hù)信息管理、租費(fèi)信息管。
統(tǒng)
理等。
功能描述。
租賃園區(qū)企業(yè)了解園區(qū)租賃區(qū)域，租賃合同等服務(wù)；
400及投訴管理子系。
統(tǒng)收費(fèi)繳費(fèi)管理子系統(tǒng)報(bào)修維修管理子系統(tǒng)。
400系統(tǒng)管理，投訴流程管理，回訪(fǎng)和滿(mǎn)意度調(diào)查等。
對(duì)園區(qū)企業(yè)對(duì)園區(qū)管理服務(wù)進(jìn)行投訴和改進(jìn)建議的流程。
化管理等服務(wù)；
租費(fèi)管理，收費(fèi)管理。
租費(fèi)、收費(fèi)通知、記錄、統(tǒng)計(jì)、發(fā)票、報(bào)表等服務(wù)；
報(bào)修維修認(rèn)定、維修費(fèi)等管。
理
報(bào)修、維修流程、結(jié)果判定和意見(jiàn)、滿(mǎn)意度調(diào)查、費(fèi)用。
等服務(wù)；
裝修及施工管理子系。
統(tǒng)
保潔及衛(wèi)生管。
理子系。
統(tǒng)
活動(dòng)會(huì)。
活動(dòng)申請(qǐng)管理，活動(dòng)場(chǎng)所信。
議接待。
息管理，活動(dòng)設(shè)施服務(wù)管理，7。
管理子。
交通工具申請(qǐng)管理等。
系統(tǒng)。
休閑娛。
樂(lè)配套休閑場(chǎng)館場(chǎng)所預(yù)定、場(chǎng)所信。
8服務(wù)管息管理、費(fèi)用管理、折扣管。
理子系理等。
統(tǒng)
停車(chē)證。
車(chē)輛信息管理、車(chē)輛出入證。
班車(chē)約。
管理、停車(chē)費(fèi)用管理、班車(chē)9。
車(chē)管理。
管理、約車(chē)管理等。
子系統(tǒng)。
展覽展展覽場(chǎng)所管理，展覽場(chǎng)所預(yù)。
10示管理定及退訂管理，展覽內(nèi)容管。
子系統(tǒng)理，展覽配套服務(wù)管理。
裝修施工申請(qǐng)手續(xù)費(fèi)用管。
理
保潔流程管理，保潔工具機(jī)具管理，保潔藥品藥劑管理，保潔功能區(qū)管理，保潔客戶(hù)。
管理等。
裝修施工流程支持服務(wù)、方案審批服務(wù)、完工竣工服務(wù)；
費(fèi)用服務(wù)；
保潔流程服務(wù)、保潔收費(fèi)服務(wù)、衛(wèi)生消殺服務(wù)、建筑外。
體保潔服務(wù)等；
活動(dòng)會(huì)議定制服務(wù)，配套。
服務(wù)等；
健身、住宿、餐飲、購(gòu)物、體驗(yàn)等電子化信息服務(wù)；
停車(chē)證辦理繳費(fèi)服務(wù)、約。
車(chē)服務(wù)、班車(chē)服務(wù)等；
展覽預(yù)定退訂服務(wù)，展覽。
配套服務(wù)等；
預(yù)定配送服務(wù)管理子系統(tǒng)。
預(yù)訂服務(wù)項(xiàng)目管理，預(yù)訂流程費(fèi)用管理，小物流管理等。
送水、送花、送禮品、送信。
件、送郵品等服務(wù)；
2.2.2智慧企業(yè)孵化器管理系統(tǒng)。
圖表4智慧企業(yè)孵化器管理系統(tǒng)主要實(shí)現(xiàn)功能。
各個(gè)子序號(hào)主要功能。
系統(tǒng)。
企業(yè)管。
理信息。
孵化器企業(yè)信息管理1。
管理子。
系統(tǒng)。
政府信。
息管理政府政策信息管理2。
子系統(tǒng)。
服務(wù)管。
理子系服務(wù)信息管理3。
統(tǒng)
2.2.3智慧一卡通管理系統(tǒng)。
圖表6智慧一卡通管理系統(tǒng)主要實(shí)現(xiàn)功能各個(gè)子序號(hào)主要功能。
系統(tǒng)。
管理中。
心子系管理中心管理1。
統(tǒng)
消費(fèi)終。
端管理消費(fèi)終端管理2。
子系統(tǒng)。
傳輸網(wǎng)。
絡(luò)管理傳輸網(wǎng)絡(luò)管理3。
子系統(tǒng)。
數(shù)據(jù)中。
心管理數(shù)據(jù)軟件、數(shù)據(jù)安全管理4。
子系統(tǒng)。
2.2.4智慧信息發(fā)布管理系統(tǒng)圖表序號(hào)。
功能描述。
企業(yè)信息服務(wù)。
政府信息服務(wù)。
服務(wù)流程及服務(wù)信息。
功能描述。
充值、開(kāi)戶(hù)銷(xiāo)戶(hù)、卡印刷、掛失等服務(wù)；
消費(fèi)終端地址、消費(fèi)終端消費(fèi)模式、補(bǔ)助、查詢(xún)等服務(wù)。
傳輸網(wǎng)絡(luò)鏈路管理，電子圖。
服務(wù)；
數(shù)據(jù)備份、存儲(chǔ)、數(shù)據(jù)安全。
管理；
7智慧信息發(fā)布管理系統(tǒng)主要實(shí)現(xiàn)功能各個(gè)子。
主要功能。
系統(tǒng)。
發(fā)布中。
發(fā)布中心軟件、設(shè)備管理。
心管理。
功能描述。
發(fā)布中心文件接收、發(fā)布信息歸類(lèi)、發(fā)布終端選擇等；
子系統(tǒng)傳輸網(wǎng)絡(luò)管理子系統(tǒng)發(fā)布終端管理子系統(tǒng)。
傳輸網(wǎng)絡(luò)管理。
傳輸網(wǎng)絡(luò)電子圖管理；
發(fā)布終端設(shè)備管理發(fā)布終端設(shè)備管理；
2.2.5智慧音視頻管理系統(tǒng)。
圖表8智慧音視頻管理系統(tǒng)主要實(shí)現(xiàn)功能。
各個(gè)子序號(hào)主要功能。
系統(tǒng)。
音視頻。
管理中。
音視頻控制室管理1。
心子系。
統(tǒng)
音視頻。
功能區(qū)音視頻會(huì)議室、宴會(huì)廳、多2。
管理子功能廳管理。
系統(tǒng)。
背景音。
樂(lè)中心。
背景音樂(lè)中心管理3。
管理子。
系統(tǒng)。
背景音。
樂(lè)網(wǎng)絡(luò)。
傳輸管背景音樂(lè)傳輸網(wǎng)絡(luò)管理4。
理子系。
統(tǒng)
背景音。
樂(lè)終端。
背景音樂(lè)終端管理5。
管理子。
系統(tǒng)。
功能描述。
音控室設(shè)備管理、軟件備份、說(shuō)明文檔、系統(tǒng)圖管理等。
音視頻場(chǎng)所管理和設(shè)備管理。
背景音樂(lè)主控設(shè)備、軟件備份、說(shuō)明文檔、系統(tǒng)圖等管理；
背景音樂(lè)傳輸網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)電子。
圖管理。
背景音樂(lè)終端設(shè)備信息管理。
2.2.6智慧安全管理系統(tǒng)。
圖表9智慧安全管理系統(tǒng)主要實(shí)現(xiàn)功能。
各個(gè)子序號(hào)主要功能。
系統(tǒng)。
訪(fǎng)客管。
功能描述。
來(lái)訪(fǎng)人信息管理、被訪(fǎng)人信息管理、事由管理、記錄存。
儲(chǔ)查詢(xún)管理等身份識(shí)別、權(quán)限授權(quán)注銷(xiāo)、理子系統(tǒng)。
門(mén)禁管。
訪(fǎng)客管理。
2人員出入建筑門(mén)管理。
理子系。
統(tǒng)電子巡更子系。
統(tǒng)電梯控制監(jiān)測(cè)子系統(tǒng)求救求助子系。
統(tǒng)報(bào)警聯(lián)動(dòng)管理子系統(tǒng)應(yīng)急調(diào)度指揮管理子系統(tǒng)安防中心管理子系統(tǒng)。
可視對(duì)講系統(tǒng)管理。
人員出入園區(qū)管理。
車(chē)輛出入管理。
車(chē)輛出入證、識(shí)別車(chē)牌、停。
車(chē)、收費(fèi)等管理感應(yīng)報(bào)警、報(bào)警聯(lián)動(dòng)、布防撤防、報(bào)警記錄、出警信息。
等管理；
紅外、電磁、電子脈沖等報(bào)警、聯(lián)動(dòng)、撤防布防、報(bào)警記錄、視頻移動(dòng)偵測(cè)等；
防區(qū)、監(jiān)控?cái)z像、報(bào)警聯(lián)動(dòng)、圖像存儲(chǔ)、圖像切換、圖像。
查詢(xún)、錄像拷貝等；巡更點(diǎn)位電子圖、巡更路線(xiàn)設(shè)置、巡更數(shù)據(jù)記錄、巡更。
人管理等；
電梯遠(yuǎn)行狀態(tài)監(jiān)測(cè)、電梯樓層控制、授權(quán)注銷(xiāo)、刷卡記。
錄等求助點(diǎn)、求助流程、求助出。
警、求助人等。
非法入侵報(bào)警管理。
周界報(bào)警管理。
視頻監(jiān)控管理。
巡更點(diǎn)巡視管理。
電梯狀態(tài)及電梯樓層控制管。
理
求救求助管理。
各個(gè)安全系統(tǒng)的報(bào)警聯(lián)動(dòng)管。
理
報(bào)警種類(lèi)、報(bào)警信息、報(bào)警。
應(yīng)急調(diào)度指揮系統(tǒng)管理。
安防中心管理。
對(duì)各個(gè)安防子系統(tǒng)進(jìn)行統(tǒng)一管理、數(shù)據(jù)信息、報(bào)表的統(tǒng)一。
2.2.7智慧消防管理系統(tǒng)。
圖表。
10智慧消防管理系統(tǒng)主要實(shí)現(xiàn)功能序號(hào)各個(gè)子主要功能。
功能描述。
系統(tǒng)消防設(shè)備管理子系統(tǒng)。
消防設(shè)備管理。
消防泵、水池、消火栓，消防主機(jī)、消防報(bào)警箱、報(bào)警終端、消防器材、通訊設(shè)備。
管理等；水管網(wǎng)、管井閥、接合器等平面電子圖、報(bào)警線(xiàn)路、通。
訊線(xiàn)路管理；
消防傳輸網(wǎng)絡(luò)管理子系統(tǒng)消防標(biāo)識(shí)管理子系統(tǒng)消控室管理子系統(tǒng)。
消防傳輸管網(wǎng)、線(xiàn)路管理。
消防標(biāo)識(shí)管理。
消防標(biāo)識(shí)信息管理；中控報(bào)警信息處理、記錄、園區(qū)消防服務(wù)等管理；
消防中控室管理。
2.2.8智慧辦公管理系統(tǒng)。
開(kāi)放自動(dòng)化辦公系統(tǒng)接口，與智慧化辦公對(duì)接，達(dá)到數(shù)據(jù)和信息共享，統(tǒng)一；
2.2.9智慧節(jié)能管理系統(tǒng)。
圖表11智慧節(jié)能管理系統(tǒng)主要實(shí)現(xiàn)功能。
各個(gè)子序號(hào)主要功能。
系統(tǒng)。
水泵房。
1管理子水泵房設(shè)備管理。
系統(tǒng)。
空調(diào)機(jī)。
房管理空調(diào)機(jī)房設(shè)備管理2。
子系統(tǒng)。
配電室。
管理子配電室設(shè)備管理3。
系統(tǒng)。
天然氣。
機(jī)房管。
4天然氣機(jī)房設(shè)備管理。
理子系。
統(tǒng)
管網(wǎng)管。
理子系。
室外地下主管網(wǎng)管理5。
統(tǒng)
動(dòng)力照明設(shè)備。
功能描述。
水泵房設(shè)備管理、水路系。
統(tǒng)管理，水節(jié)能管理；
空調(diào)機(jī)組管理、空調(diào)主風(fēng)。
機(jī)管理；
高低壓配電室設(shè)備管理、電運(yùn)行管理、電調(diào)度管理。
天然氣機(jī)房設(shè)備管理、天然氣儀表間管理、天然氣管路。
系統(tǒng)圖等。
室外地下主管網(wǎng)平面圖、有壓管路內(nèi)壓力、流量、溫度監(jiān)測(cè)，流量控制、泄露預(yù)警。
等；
動(dòng)力照明設(shè)備、配電柜、電路、定時(shí)器、斷路保護(hù)等；6。
動(dòng)力照明設(shè)備電路管理。
管理子。
系空調(diào)末端設(shè)備管理子系統(tǒng)冷熱能設(shè)備管理子系。
統(tǒng)儀表傳感器管理子系。
統(tǒng)設(shè)備間管理子系統(tǒng)工具機(jī)具工程材料管理子系。
統(tǒng)水電氣遠(yuǎn)程計(jì)量子系。
統(tǒng)控制中心管理子系統(tǒng)。
空調(diào)末端設(shè)備風(fēng)管路管理。
空調(diào)末端盤(pán)管、管路、電路、水閥、風(fēng)閥管理；
制冷機(jī)組、燃?xì)忮仩t等管理。
制冷機(jī)組、燃?xì)忮仩t等設(shè)備。
管理狀態(tài)監(jiān)控；
各個(gè)系統(tǒng)儀表傳感器管理。
儀表傳感器管理、儀表傳感。
器監(jiān)測(cè)等；
各個(gè)系統(tǒng)設(shè)備間管理。
強(qiáng)弱電、空調(diào)等設(shè)備間設(shè)備。
管理監(jiān)控。
工具機(jī)具工程材料管理。
工程工具、機(jī)具、工程材料。
等管理。
水電氣遠(yuǎn)程計(jì)量管理。
水電氣遠(yuǎn)程計(jì)量管理和統(tǒng)。
計(jì)；
節(jié)能控制中心管理。
節(jié)能控制調(diào)度中心管理。
2.2.10智慧園區(qū)基本信息管理系統(tǒng)。
圖表11智慧基本信息管理系統(tǒng)主要實(shí)現(xiàn)功能。
各個(gè)子序號(hào)主要功能。
系統(tǒng)。
園區(qū)簡(jiǎn)。
介文字。
信息管管理園區(qū)文字信息1。
理子系。
統(tǒng)
園區(qū)簡(jiǎn)。
介平面。
管理園區(qū)平面圖信息2。
圖信息。
管理子。
功能描述。
展示園區(qū)簡(jiǎn)介文字信息。
展示園區(qū)平面圖信息。
系統(tǒng)園區(qū)簡(jiǎn)介三維及動(dòng)畫(huà)信息管理子系。
統(tǒng)園區(qū)組織機(jī)構(gòu)職能部門(mén)管理子系統(tǒng)管理中心管理子系統(tǒng)。
管理園區(qū)三維和動(dòng)畫(huà)、視頻。
等信息。
展示園區(qū)三維、動(dòng)畫(huà)、視頻。
信息。
管理園區(qū)組織機(jī)構(gòu)職能部門(mén)。
信息。
展示園區(qū)組織機(jī)構(gòu)、職能部。
門(mén)信息。
管理中心。
管理園區(qū)信息中心。
2.2.11智慧園區(qū)云計(jì)算管理系統(tǒng)。
圖表12智慧云計(jì)算管理系統(tǒng)主要實(shí)現(xiàn)功能。
各個(gè)子序號(hào)主要功能。
系統(tǒng)。
云計(jì)算。
設(shè)備管。
云計(jì)算核心設(shè)備管理1。
理子系。
統(tǒng)
云計(jì)算。
傳輸網(wǎng)。
云計(jì)算傳輸網(wǎng)絡(luò)管理2。
絡(luò)管理。
子系統(tǒng)。
云計(jì)算。
服務(wù)管。
云計(jì)算服務(wù)管理3。
理子系。
統(tǒng)
云計(jì)算。
管理中。
云計(jì)算管理中心管理4。
心子系。
統(tǒng)
功能描述。
管理云計(jì)算核心設(shè)備。
管理云計(jì)算傳輸網(wǎng)絡(luò)，提供。
傳輸網(wǎng)絡(luò)服務(wù)。
提供云桌面、云存儲(chǔ)、云計(jì)。
算服務(wù)。
管理云計(jì)算中心后臺(tái)。
2.2.12智慧園區(qū)基礎(chǔ)通訊管理系統(tǒng)圖表序號(hào)。
13智慧基礎(chǔ)通訊管理系統(tǒng)主要實(shí)現(xiàn)功能各個(gè)子。
主要功能。
系統(tǒng)。
園區(qū)萬(wàn)園區(qū)網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營(yíng)商管理、局域。
功能描述。
網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營(yíng)商管理、局域網(wǎng)管。
網(wǎng)管理。
理，提供園區(qū)企業(yè)外網(wǎng)申辦。
服務(wù)，局域網(wǎng)服務(wù)。
園區(qū)wifi網(wǎng)絡(luò)管理。
園區(qū)wifi管理，提供園區(qū)企。
業(yè)wifi服務(wù)；
移動(dòng)通訊管理。
移動(dòng)通訊管理、手機(jī)信號(hào)覆。
蓋服務(wù)。
電話(huà)外線(xiàn)和分機(jī)內(nèi)線(xiàn)管理、交換機(jī)管理。
提供園區(qū)外線(xiàn)申請(qǐng)服務(wù)，內(nèi)。
線(xiàn)連接服務(wù)；
電視信號(hào)管理。
電視系統(tǒng)管理，提供電視信。
號(hào)服務(wù)。
園區(qū)無(wú)線(xiàn)對(duì)講信號(hào)覆蓋管理。
無(wú)線(xiàn)對(duì)講信號(hào)覆蓋管理，提供無(wú)線(xiàn)對(duì)講信號(hào)覆蓋服務(wù)。
網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)平臺(tái)管理。
提供園區(qū)企業(yè)和管理方的互。
動(dòng)平臺(tái)服務(wù)。
網(wǎng)絡(luò)機(jī)房管理。
提供園區(qū)通訊系統(tǒng)基礎(chǔ)服務(wù)。
2.2.13智慧外聯(lián)信息管理系統(tǒng)。
圖表14智慧外聯(lián)信息管理系統(tǒng)主要實(shí)現(xiàn)功能。
各個(gè)子序號(hào)主要功能。
系統(tǒng)。
商業(yè)經(jīng)財(cái)經(jīng)信息鏈接板塊。
濟(jì)信息。
管理系。
統(tǒng)
市政政市政政務(wù)信息鏈接板塊。
務(wù)信息。
管理系。
統(tǒng)
功能描述。
園區(qū)企業(yè)了解財(cái)經(jīng)信息的窗。
口
園區(qū)與政府部門(mén)聯(lián)系的窗口。
智慧園區(qū)與智能園區(qū)的區(qū)別在拓?fù)鋱D上能清晰的看出來(lái)，智慧園區(qū)將所有獨(dú)立的管理系統(tǒng)連接起來(lái)，統(tǒng)一在以云計(jì)算為基礎(chǔ)的核心服務(wù)平臺(tái)上，統(tǒng)一數(shù)據(jù)庫(kù)和管理中心，達(dá)到數(shù)據(jù)信息的統(tǒng)一管理，其他分中心管理數(shù)據(jù)通過(guò)局域網(wǎng)傳遞到云計(jì)算中心的智慧園區(qū)總平臺(tái)上；同時(shí)照顧到一般園區(qū)管理中心分散就近的習(xí)慣，分中心就近設(shè)置。
智慧園區(qū)平臺(tái)幾乎涵蓋所有智能園區(qū)的所有獨(dú)立系統(tǒng)，同時(shí)增加外聯(lián)服務(wù)信息和自動(dòng)化辦公信息的接入，達(dá)到園區(qū)辦公、管理、服務(wù)、企業(yè)孵化等的整合和統(tǒng)一。
圖表15智慧園區(qū)結(jié)構(gòu)驟圖。
智慧園區(qū)信息服務(wù)平臺(tái)的實(shí)施包括9個(gè)步驟：網(wǎng)絡(luò)通信布線(xiàn)，各系統(tǒng)設(shè)備安裝，設(shè)備控制器、讀卡器安裝、傳感器安裝，各系統(tǒng)設(shè)備調(diào)試，后臺(tái)服務(wù)器部署，后臺(tái)服務(wù)器測(cè)試，智慧園區(qū)軟件部署，智慧園區(qū)系統(tǒng)調(diào)試，以及工程驗(yàn)收。
圖表16系統(tǒng)實(shí)施步驟圖。
網(wǎng)絡(luò)通信布線(xiàn)：
對(duì)設(shè)備進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)布線(xiàn)，采取距離采用光纖網(wǎng)絡(luò)。
tcp/ip通訊方式接入內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)，與服務(wù)器進(jìn)行數(shù)。
設(shè)備安裝：
在設(shè)備安裝和測(cè)試強(qiáng)弱電是否符合設(shè)備要求，然后將各硬件設(shè)備按照施工要求，一一部署到相應(yīng)地方。
設(shè)備控制器、讀卡器、傳感器的安裝：
設(shè)備安裝完成后，裝配配套控制器，實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程控制功能。根據(jù)員工、讀卡器通過(guò)范圍，確定讀卡器的安裝地點(diǎn)和角度，傳感器根據(jù)控制系統(tǒng)選用不同的傳感器安裝并施工。
設(shè)備調(diào)試：
測(cè)試控制器與硬件設(shè)備之間的交互，保證硬件完全受控。測(cè)試讀卡器對(duì)卡片采集的靈敏度和準(zhǔn)確度，檢驗(yàn)是否實(shí)現(xiàn)用戶(hù)預(yù)期效果。
后臺(tái)服務(wù)器部署：
按照系統(tǒng)安裝提示進(jìn)行系統(tǒng)搭建（也可基于統(tǒng)一的云計(jì)算平臺(tái)搭建），搭建備份環(huán)境確保服務(wù)器網(wǎng)絡(luò)環(huán)境穩(wěn)定。若服務(wù)器部署在云平臺(tái)，還需要測(cè)試能否遠(yuǎn)程登錄。同時(shí)智慧園區(qū)系統(tǒng)平臺(tái)開(kāi)始部署聯(lián)調(diào)。
后臺(tái)服務(wù)器測(cè)試：
測(cè)試服務(wù)器與所有硬件設(shè)備之間的通信，保證后臺(tái)遠(yuǎn)程對(duì)設(shè)備的控制精準(zhǔn)性。測(cè)試設(shè)備采集的數(shù)據(jù)能被準(zhǔn)確處理，并存儲(chǔ)。
健康社區(qū)建設(shè)實(shí)施方案篇十四
為貫徹落實(shí)國(guó)務(wù)院辦公廳《關(guān)于積極推進(jìn)“互聯(lián)網(wǎng)+”行動(dòng)的指導(dǎo)意見(jiàn)》，推動(dòng)海南省人口健康信息惠民服務(wù)，落實(shí)“承諾與兌現(xiàn)”電視問(wèn)政有關(guān)事項(xiàng)的要求，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)模式，優(yōu)化服務(wù)流程，提升醫(yī)療服務(wù)效率，并考慮到醫(yī)療健康大數(shù)據(jù)安全要求，省衛(wèi)生計(jì)生委決定，會(huì)同海南省農(nóng)村信用社、廣東天澤陽(yáng)光康眾醫(yī)療投資管理有限公司，共同建設(shè)由省衛(wèi)生計(jì)生委主導(dǎo)的，基于“互聯(lián)網(wǎng)+”的醫(yī)療健康信息應(yīng)用服務(wù)平臺(tái)——“海南省智慧醫(yī)院”項(xiàng)目。
——建設(shè)全省統(tǒng)一的智慧醫(yī)院移動(dòng)服務(wù)平臺(tái)，接入全省各級(jí)各類(lèi)醫(yī)療衛(wèi)生和計(jì)生服務(wù)機(jī)構(gòu)（包括醫(yī)院、免疫接種機(jī)構(gòu)、計(jì)生服務(wù)機(jī)構(gòu)等）。
——全面推廣應(yīng)用海南省智慧醫(yī)院手機(jī)app服務(wù)，實(shí)現(xiàn)在醫(yī)療衛(wèi)生和計(jì)生服務(wù)機(jī)構(gòu)的預(yù)約掛號(hào)、自助繳費(fèi)、檢查/檢驗(yàn)報(bào)告查詢(xún)、住院費(fèi)用查詢(xún)、電子病歷查詢(xún)、醫(yī)院查詢(xún)、居民電子健康檔案查詢(xún)、個(gè)人服務(wù)中心的移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)等功能。改善患者的就醫(yī)體驗(yàn)，減少就診和排隊(duì)時(shí)間，提升服務(wù)能力，構(gòu)建海南省衛(wèi)生計(jì)生委“互聯(lián)網(wǎng)+醫(yī)療”服務(wù)體系。
——依托海南省衛(wèi)生計(jì)生委區(qū)域人口健康信息平臺(tái)，最終建成醫(yī)院間的移動(dòng)醫(yī)療服務(wù)、移動(dòng)分級(jí)診療、移動(dòng)遠(yuǎn)程會(huì)診、移動(dòng)居民電子健康檔案查詢(xún)等便民服務(wù)功能，為人民群眾提供安全、有效、方便的醫(yī)療服務(wù)，改善人民群眾的看病就醫(yī)感受。
三、項(xiàng)目建設(shè)內(nèi)容。
（一）建設(shè)由海南省衛(wèi)生計(jì)生委主導(dǎo)的“海南省智慧醫(yī)院服務(wù)平臺(tái)”。該平臺(tái)主要作用是滿(mǎn)足全省醫(yī)療服務(wù)機(jī)構(gòu)（包括醫(yī)院、免疫接種機(jī)構(gòu)、計(jì)生服務(wù)機(jī)構(gòu)等）相關(guān)數(shù)據(jù)實(shí)時(shí)接入、數(shù)據(jù)共享和交換、業(yè)務(wù)協(xié)作等應(yīng)用要求，將數(shù)據(jù)信息由省衛(wèi)生計(jì)生委統(tǒng)一開(kāi)放給各個(gè)基于海南省人口健康信息平臺(tái)的各業(yè)務(wù)應(yīng)用系統(tǒng)使用，并確保醫(yī)療健康數(shù)據(jù)安全。公眾可以通過(guò)相關(guān)移動(dòng)服務(wù)渠道（包括海南省智慧醫(yī)院官方手機(jī)app、支付寶服務(wù)窗、微信公眾服務(wù)號(hào)等移動(dòng)服務(wù)功能）使用“海南省智慧醫(yī)院”移動(dòng)服務(wù)。
（二）依托海南省智慧醫(yī)院服務(wù)平臺(tái)，建設(shè)海南省智慧醫(yī)院統(tǒng)一api接口。支持第三方服務(wù)渠道（app）予以應(yīng)用（包括微信公眾服務(wù)號(hào)、支付寶服務(wù)窗、銀聯(lián)醫(yī)程通等），但僅限于預(yù)約掛號(hào)、掛號(hào)、診間繳費(fèi)、醫(yī)生查詢(xún)、住院押金繳費(fèi)等，其他相關(guān)檢查檢驗(yàn)報(bào)告、個(gè)人就診信息、居民健康檔案、電子病歷等敏感醫(yī)療服務(wù)信息暫不在第三方服務(wù)渠道（app）應(yīng)用中開(kāi)放。
（三）建設(shè)海南省智慧醫(yī)院的官方手機(jī)app、支付寶服務(wù)窗、微信公眾服務(wù)號(hào)等移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用系統(tǒng)。為患者提供統(tǒng)一的基于移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用的預(yù)約掛號(hào)、診間結(jié)算、滿(mǎn)意度評(píng)價(jià)、候診查詢(xún)、住院繳費(fèi)、住院清單查詢(xún)等相關(guān)便民功能。其中官方手機(jī)app支持居民健康檔案、檢驗(yàn)檢查報(bào)告、電子病歷等查詢(xún)功能。
（四）“海南省智慧醫(yī)院服務(wù)平臺(tái)”對(duì)接到海南省人口健康信息平臺(tái)。所進(jìn)行的數(shù)據(jù)交互共享包括但不限于就診人的居民健康卡發(fā)放與使用情況、居民健康檔案共享、醫(yī)院信息資料、健康教育資訊等，以滿(mǎn)足公眾對(duì)個(gè)人健康檔案查詢(xún)、自我健康管理。
（五）醫(yī)療機(jī)構(gòu)信息系統(tǒng)接入。實(shí)現(xiàn)醫(yī)院信息系統(tǒng)（his、lis、ris、pacs、emr等）相關(guān)服務(wù)數(shù)據(jù)接入海南省智慧醫(yī)院服務(wù)平臺(tái)，包括醫(yī)院信息系統(tǒng)接口改造、完善功能，相關(guān)改造費(fèi)用由海南智慧醫(yī)院項(xiàng)目承擔(dān)。
四、工作推進(jìn)計(jì)劃計(jì)劃分三個(gè)階段推進(jìn)：
——海南省智慧醫(yī)院服務(wù)平臺(tái)建設(shè)階段（2016年8月10日前）。完成平臺(tái)建設(shè)及調(diào)試和海南智慧醫(yī)院手機(jī)app、統(tǒng)一api接口建設(shè)。
——試點(diǎn)階段（2016年8月30日前）。接入海南省一家三級(jí)醫(yī)院及一家二級(jí)醫(yī)院進(jìn)行試運(yùn)行，根據(jù)實(shí)際測(cè)試情況修改完善應(yīng)用軟件和運(yùn)行平臺(tái)。
——正式運(yùn)行階段（2016年9月1日起）。在全省各市縣二級(jí)以上（含二級(jí)）醫(yī)療服務(wù)機(jī)構(gòu)推廣應(yīng)用海南省智慧醫(yī)院系統(tǒng)，年底前全面接入各家醫(yī)院信息服務(wù)數(shù)據(jù)。2017年第一季度前，完成所有公立醫(yī)療衛(wèi)生、計(jì)生服務(wù)機(jī)構(gòu)的海南省智慧醫(yī)院手機(jī)app應(yīng)用部署和全面推廣使用。根據(jù)實(shí)際情況，逐步在民營(yíng)醫(yī)療機(jī)構(gòu)推廣使用。
五、工作要求。
推進(jìn)海南省智慧醫(yī)院項(xiàng)目建設(shè)，是落實(shí)“互聯(lián)網(wǎng)+醫(yī)療”服務(wù)要求的一項(xiàng)重要舉措，各級(jí)衛(wèi)生計(jì)生行政部門(mén)和服務(wù)機(jī)構(gòu)要高度重視，精心組織，積極配合省衛(wèi)生計(jì)生委及統(tǒng)計(jì)信息中心工作，確保取得預(yù)期效果。（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。各級(jí)衛(wèi)生計(jì)生行政部門(mén)和服務(wù)機(jī)構(gòu)要由分管信息化工作的領(lǐng)導(dǎo)具體負(fù)責(zé)，按照省衛(wèi)生計(jì)生委的統(tǒng)一規(guī)劃、統(tǒng)一建設(shè)、全面覆蓋的要求，積極配合，周密組織，認(rèn)真實(shí)施，確保海南省智慧醫(yī)院項(xiàng)目順利實(shí)施。
（二）醫(yī)療機(jī)構(gòu)接入。各醫(yī)療衛(wèi)生和計(jì)劃生育服務(wù)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)落實(shí)本單位信息系統(tǒng)與海南省智慧醫(yī)院服務(wù)平臺(tái)對(duì)接，協(xié)調(diào)各自信息系統(tǒng)廠(chǎng)商進(jìn)行系統(tǒng)功能修改及完善，支撐海南省智慧醫(yī)院項(xiàng)目落地開(kāi)展應(yīng)用。特別是各醫(yī)療機(jī)構(gòu)要負(fù)責(zé)落實(shí)與海南省智慧醫(yī)院各相關(guān)支付渠道進(jìn)行結(jié)算的商戶(hù)號(hào)或結(jié)算賬戶(hù)的開(kāi)設(shè)，以及海南省智慧醫(yī)院app通過(guò)相關(guān)支付渠道完成的賬務(wù)處理及相關(guān)對(duì)賬、錯(cuò)賬處理等。
（三）保障信息安全。各醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)要嚴(yán)格按照有關(guān)政策規(guī)定和技術(shù)規(guī)范開(kāi)展“互聯(lián)網(wǎng)+醫(yī)療”服務(wù)，確保醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)信息數(shù)據(jù)安全。按照“優(yōu)先保障百姓健康信息和患者個(gè)人隱私”的原則，各醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)前期與其它企業(yè)或互聯(lián)網(wǎng)公司合作的手機(jī)app應(yīng)用，在海南省智慧醫(yī)院項(xiàng)目建設(shè)完成后均須遷回海南省智慧醫(yī)院平臺(tái)，由海南省智慧醫(yī)院服務(wù)平臺(tái)提供統(tǒng)一的第三方app接入應(yīng)用。嚴(yán)禁擅自將個(gè)人健康信息及患者隱私數(shù)據(jù)提供或存留在第三方機(jī)構(gòu)。省衛(wèi)生計(jì)生委將強(qiáng)化信息安全督導(dǎo)檢查，適時(shí)會(huì)同市縣衛(wèi)生計(jì)生行政部門(mén)對(duì)各醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)與第三方機(jī)構(gòu)合作開(kāi)展“互聯(lián)網(wǎng)+醫(yī)療”服務(wù)情況進(jìn)行信息安全檢查，并納入各醫(yī)療機(jī)構(gòu)年度目標(biāo)的信息安全考核內(nèi)容。
（四）廣泛開(kāi)展宣傳普及。各市縣、各單位要采取多種形式，宣傳海南省智慧醫(yī)院項(xiàng)目建設(shè)的目的和意義，使相關(guān)政策家喻戶(hù)曉，讓社會(huì)公眾充分了解利用海南省智慧醫(yī)院，提升就醫(yī)體驗(yàn)、便捷就醫(yī)帶來(lái)的好處。
（五）密切協(xié)調(diào)配合。海南省智慧醫(yī)院項(xiàng)目建設(shè)，時(shí)間緊、涉及面廣、政策性強(qiáng)、技術(shù)要求高。各級(jí)衛(wèi)生計(jì)生行政部門(mén)和醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)要按照實(shí)施方案要求，明確職責(zé)，密切協(xié)作，定期或不定期召開(kāi)工作協(xié)調(diào)會(huì)議，及時(shí)反饋和解決出現(xiàn)的問(wèn)題，確保各項(xiàng)具體工作落到實(shí)處。
六、保障措施。
（一）協(xié)調(diào)推動(dòng)。省衛(wèi)生計(jì)生委規(guī)劃處、醫(yī)政處、中醫(yī)局、婦幼處、疾控處、基層處等相關(guān)業(yè)務(wù)部門(mén)以及統(tǒng)計(jì)信息中心，要統(tǒng)一思想、統(tǒng)一口徑，協(xié)調(diào)一致，共同推進(jìn)海南省智慧醫(yī)院項(xiàng)目全省推廣應(yīng)用工作。（二）技術(shù)保障。省衛(wèi)生計(jì)生委統(tǒng)計(jì)信息中心為該項(xiàng)目實(shí)施牽頭單位，與海南農(nóng)信社科技處、廣州陽(yáng)光康眾公司共同組成技術(shù)保障團(tuán)隊(duì)，實(shí)施項(xiàng)目部署和建設(shè)。
（三）整體推進(jìn)。各級(jí)醫(yī)療衛(wèi)生、計(jì)生服務(wù)機(jī)構(gòu)及其信息化部門(mén)，負(fù)責(zé)配合完成輔助的技術(shù)支持工作及項(xiàng)目上線(xiàn)后的日常維護(hù)工作。
健康社區(qū)建設(shè)實(shí)施方案篇十五
為深入推進(jìn)智慧課堂建設(shè)，實(shí)現(xiàn)“以智慧教育試點(diǎn)校推進(jìn)區(qū)域信息化建設(shè)”目標(biāo)，我校力爭(zhēng)利用兩年時(shí)間在與東師專(zhuān)家團(tuán)隊(duì)及學(xué)校教師不斷研究的基礎(chǔ)上，不斷實(shí)踐，深入探索、建立起學(xué)校智慧課堂。
教學(xué)。
模式并在各個(gè)學(xué)科全面鋪開(kāi)，讓學(xué)生在輕松、愉快的課堂上，高質(zhì)、高效地學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)為學(xué)生的終身發(fā)展奠基，為保障工作有序開(kāi)展，實(shí)現(xiàn)試點(diǎn)校帶動(dòng)作用，推進(jìn)我區(qū)“以教育信息化帶動(dòng)教育現(xiàn)代化”的目標(biāo)，特制定《水缸小學(xué)智慧課堂建設(shè)實(shí)施方案》。
一、指導(dǎo)思想。
學(xué)校智慧課堂創(chuàng)建工作以《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》為指導(dǎo)綱要，學(xué)校管理和發(fā)展以袁貴仁部長(zhǎng)的《中小學(xué)校管理評(píng)價(jià)》為發(fā)展藍(lán)本，遵循“信息技術(shù)支持學(xué)習(xí)變革與創(chuàng)新”，以智慧教育改革課堂教學(xué)模式，堅(jiān)持立足課堂，以課程建設(shè)為載體，以德育培養(yǎng)為根本，實(shí)驗(yàn)先行、以點(diǎn)帶面、輻射推廣，扎實(shí)穩(wěn)定地推進(jìn)我校智慧課堂的建設(shè)工作，依托智慧課堂的建設(shè)推動(dòng)我校及輻射三所學(xué)校教育的創(chuàng)新發(fā)展。實(shí)現(xiàn)“做身心健康、志趣高雅、成績(jī)優(yōu)良，能服務(wù)、有責(zé)任的昂首走向世界的中國(guó)人”的培養(yǎng)目標(biāo)。
二、工作目標(biāo)。
總目標(biāo)：立足水缸小學(xué)實(shí)際，充分依托教育信息化，以“技術(shù)支持創(chuàng)新，思路引領(lǐng)方向”的研究思路，按照學(xué)與教的需要，重點(diǎn)探索信息化建設(shè)環(huán)境下的智慧課堂模式，培育智慧型的教師隊(duì)伍，提升教師的教育智慧，變革學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)校的辦學(xué)水平。并形成《水缸小學(xué)智慧課堂評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》和一套有價(jià)值、可推廣、可復(fù)制的經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)我校智慧課堂的創(chuàng)新發(fā)展，推動(dòng)我校智慧校園體系的建設(shè)。
具體目標(biāo)：
唐山市水缸小學(xué)為教師發(fā)展鋪路。
1、完善教研訓(xùn)體系，重點(diǎn)探索利用信息技術(shù)手段培養(yǎng)智慧型教師隊(duì)伍的管理模式。
2、立足課堂，關(guān)注學(xué)生能力的提升及智慧的培養(yǎng)，讓學(xué)生在輕松、愉快的課堂上，高質(zhì)、高效地學(xué)習(xí)。
3、探索并完成數(shù)字化學(xué)習(xí)環(huán)境下以學(xué)習(xí)小組為基本單位，以合作交流為基本特征，以自主學(xué)習(xí)為方法的智慧課堂教學(xué)模式，實(shí)現(xiàn)“信息技術(shù)支持學(xué)習(xí)變革與創(chuàng)新”。（依托教學(xué)平臺(tái)和學(xué)校現(xiàn)有學(xué)習(xí)終端）。
4、構(gòu)建信息時(shí)代的學(xué)校教育教學(xué)管理與評(píng)價(jià)體系。力求評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)具體，可操作，可復(fù)制。
5、依托信息技術(shù)手段搭建數(shù)字化教學(xué)研究資源平臺(tái)。建設(shè)水缸小學(xué)微課資源庫(kù)和在線(xiàn)學(xué)習(xí)素材庫(kù)，實(shí)現(xiàn)線(xiàn)上線(xiàn)下無(wú)縫隙的學(xué)習(xí)管理。
6、利用微信平臺(tái)和學(xué)校網(wǎng)站等信息交流工作，加強(qiáng)家?；ネ?，將學(xué)校作為地域文化的傳播所，思想推進(jìn)的主陣地，帶動(dòng)區(qū)域文化和人文發(fā)展。
7、規(guī)范學(xué)?！?+n”培養(yǎng)模式，即依托科技創(chuàng)新節(jié)、體育健康節(jié)、荊小大閱讀、e文化節(jié)四個(gè)節(jié)日和n項(xiàng)學(xué)生自選課程，實(shí)現(xiàn)智慧課堂的校本課程開(kāi)發(fā)與實(shí)施，完成信息環(huán)境下學(xué)習(xí)指導(dǎo)手冊(cè)編寫(xiě)，同步智慧課堂建設(shè)下的校園文化建設(shè)，最終形成特色。
8、建設(shè)和實(shí)施過(guò)程中充分發(fā)揮試點(diǎn)校的示范輻射作用，創(chuàng)新幫扶形式，利用錄播教室和網(wǎng)絡(luò)環(huán)境實(shí)現(xiàn)資源交流共享，為促進(jìn)“以智慧教育試點(diǎn)校推進(jìn)區(qū)域信息化建設(shè)”做出貢獻(xiàn)。
三、
健全機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。
1、成立由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)的“水缸小學(xué)智慧課堂建設(shè)”工作領(lǐng)導(dǎo)校小組，由學(xué)科組長(zhǎng)為實(shí)施小組，包科領(lǐng)導(dǎo)和包年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)具體負(fù)責(zé)工作落實(shí)，使學(xué)校的教學(xué)工作全面聚焦課堂。
唐山市水缸小學(xué)為教師發(fā)展鋪路。
組長(zhǎng)：沈陽(yáng)副組長(zhǎng)：李偉李強(qiáng)成員：胡編高仁領(lǐng)導(dǎo)小組工作職責(zé)：
3、統(tǒng)籌組織、協(xié)調(diào)與落實(shí)智慧課堂建設(shè)各項(xiàng)具體工作。
4、按照工作分工分段分學(xué)科組織各年級(jí)組、各學(xué)科教研組、備課組及各班級(jí)開(kāi)展智慧課堂建設(shè)工作。
5、定期組織信息化業(yè)務(wù)培訓(xùn)與建設(shè)工作經(jīng)驗(yàn)交流。
6、定期組織智慧課堂建設(shè)工作的檢查與評(píng)估，不斷調(diào)整與改善建設(shè)工作。
7、安排與做好智慧課堂建設(shè)工作檔案資源的收集、整理與管理工作。
8、示范引領(lǐng)，做好幫扶學(xué)校的智慧課堂建設(shè)引領(lǐng)和指導(dǎo)作用。
四、實(shí)施策略和方法。
以“智慧的教、促進(jìn)智慧的學(xué)”為智慧課堂教學(xué)核心，通過(guò)“學(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思、交流、合作”的實(shí)踐策略，提高教師教學(xué)設(shè)計(jì)、實(shí)施、評(píng)價(jià)、反思教學(xué)的能力，全體師生在智慧課堂教學(xué)過(guò)程中掌握方法，獲取知識(shí)，形成能力，培養(yǎng)情感態(tài)度和價(jià)值觀(guān)。
為推動(dòng)工作扎實(shí)開(kāi)展，我們確立“一二三”三項(xiàng)基本方法，即一中心：“任務(wù)驅(qū)動(dòng)、情境導(dǎo)思”以智慧課堂教學(xué)模式創(chuàng)建為中心不動(dòng)搖，堅(jiān)持立足課堂，形成模式。二支柱：即學(xué)生自主學(xué)習(xí)任務(wù)單和小組合作學(xué)習(xí)。三堅(jiān)持：堅(jiān)持學(xué)大于教的原則；堅(jiān)持創(chuàng)新能力培養(yǎng)；堅(jiān)持師生智慧形成。
五、實(shí)施措施和解決途徑。
唐山市水缸小學(xué)為教師發(fā)展鋪路。
智慧課堂教學(xué)模式是基于“智慧教育”的理念提出來(lái)的。它在教學(xué)目標(biāo)的預(yù)設(shè)上，體現(xiàn)“知識(shí)和技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)”的整體要求；在教學(xué)程序的設(shè)計(jì)和運(yùn)行過(guò)程中，“整合各種教育資源，促進(jìn)學(xué)生積極參與和主動(dòng)探究”的有序運(yùn)行；在學(xué)習(xí)環(huán)境管理上，“努力實(shí)現(xiàn)師生平等交流，合理調(diào)控課堂學(xué)習(xí)情緒”上多項(xiàng)協(xié)調(diào)；在對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)上，“促進(jìn)全體學(xué)生的個(gè)性張揚(yáng)、智慧發(fā)展和健康成長(zhǎng)”。智慧課堂教學(xué)模式的具體實(shí)施包括以下方面：
（一）在學(xué)習(xí)討論中領(lǐng)悟智慧課堂的內(nèi)涵。
1、教師——教師是構(gòu)建智慧課堂的關(guān)鍵，學(xué)校也要全面依靠教師“總是想把自己的學(xué)生教好”這一本能，幫助指導(dǎo)教師順利做好改變。組織教師深入學(xué)習(xí)智慧課堂教育理論，通過(guò)觀(guān)看智慧課堂教育講座，開(kāi)展智慧課堂教師沙龍，使教師深刻領(lǐng)會(huì)其理念實(shí)質(zhì)，根本轉(zhuǎn)變觀(guān)念，進(jìn)一步思考如何落實(shí)在教育教學(xué)實(shí)踐中，并逐步形成自己的實(shí)踐思路。
（1）全體教師交流討論、學(xué)習(xí)智慧課堂理論知識(shí)。根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)和具體教學(xué)內(nèi)容，建立“智慧課堂”教學(xué)實(shí)驗(yàn)小組，探討如何從“前置作業(yè)的設(shè)置、學(xué)習(xí)單的設(shè)計(jì)、課堂學(xué)習(xí)的引導(dǎo)組織以及當(dāng)堂檢測(cè)等”環(huán)節(jié)，穩(wěn)步、有效、重點(diǎn)突破地推智慧課堂教學(xué)實(shí)踐。
（2）教師創(chuàng)造性地實(shí)踐，充分體現(xiàn)智慧理念—讓學(xué)生在輕松、愉快的課堂上，高質(zhì)、高效地學(xué)習(xí)；抓住智慧教課堂的實(shí)施關(guān)鍵----把主要依靠教轉(zhuǎn)變?yōu)橹饕揽繉W(xué)；遵循智慧課堂的操作原則----把為教師好教轉(zhuǎn)變?yōu)闉閷W(xué)生好學(xué)而設(shè)計(jì)教學(xué)；掌握智慧課堂的操作技能——“先做后學(xué)，先學(xué)后教，以學(xué)定教，多學(xué)少教，及時(shí)訓(xùn)練”，嘗試改革，尋求改變。
（3）教師邊學(xué)習(xí)，邊實(shí)驗(yàn)、邊思考，勤。
總結(jié)。
促反思。通過(guò)不斷學(xué)習(xí)科學(xué)創(chuàng)造地實(shí)踐反復(fù)總結(jié)、討論研究不斷地提煉改進(jìn)逐步走向成熟。
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總之，每一個(gè)教師在課前必須多研究----研究教材（精選知識(shí)），研究學(xué)生（精選方法），研究教學(xué)（精心設(shè)計(jì)學(xué)生好學(xué)的教學(xué)過(guò)程）在課堂教學(xué)中必須想方設(shè)法調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和積極性，少講精講，以趣激學(xué)，以疑引學(xué)，以生助學(xué)，以教促學(xué)。課后，根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)和具體教學(xué)內(nèi)容，科學(xué)靈活地精選練習(xí)，及時(shí)檢測(cè)，并認(rèn)真批改，精細(xì)分析，重點(diǎn)反饋。
2、學(xué)生——學(xué)生是教育的發(fā)生處和最終落腳點(diǎn)，是教育依靠的堅(jiān)強(qiáng)后盾。我們要通過(guò)各種途徑加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育和培訓(xùn)，如國(guó)旗下講話(huà)呼吁，校園環(huán)境熏陶，班級(jí)論壇討論，班主任宣傳，任課老師引導(dǎo)，使“智慧課堂”得到學(xué)生的理解和支持。
（1）通過(guò)宣傳發(fā)動(dòng)、營(yíng)造氛圍（學(xué)校、班級(jí)）、說(shuō)理引導(dǎo)、評(píng)優(yōu)表彰，以最快速度最大程度使“智慧課堂”為學(xué)生所接受,喚起學(xué)生自我意識(shí)。
（2）組織學(xué)生討論，充分明確“學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，學(xué)生具有語(yǔ)言的、思維的、學(xué)習(xí)和創(chuàng)造的本能，是天生的學(xué)習(xí)者，學(xué)生必須學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”；充分明確智慧理念下的學(xué)生如何制定學(xué)習(xí)計(jì)劃、學(xué)習(xí)方法，如何調(diào)整學(xué)習(xí)行為、學(xué)習(xí)習(xí)慣，最終實(shí)現(xiàn)學(xué)生能力的提升及智慧的培養(yǎng)的目標(biāo)。
總之，每一個(gè)學(xué)生在課前必須自主先學(xué)，記錄學(xué)習(xí)過(guò)程中出現(xiàn)的疑問(wèn)，以備上課時(shí)提問(wèn)和探討。在課中必須象考試一樣緊張地學(xué)習(xí)，緊張地思維，積極參與合作，主動(dòng)探疑解疑，高質(zhì)量的完成當(dāng)堂檢測(cè)。最后對(duì)當(dāng)堂知識(shí)及時(shí)進(jìn)行重難點(diǎn)梳理，并做好自我總結(jié)。課后的鞏固復(fù)習(xí)，對(duì)本堂課知識(shí)進(jìn)行補(bǔ)充、梳理、拓展，實(shí)現(xiàn)知識(shí)的結(jié)構(gòu)化。
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資源平臺(tái)。
（1）進(jìn)一步開(kāi)展教師學(xué)習(xí)、交流活動(dòng)。以年級(jí)組或?qū)W科組為單位，交流對(duì)智慧課堂的理解、感悟、思考以及即將開(kāi)展智慧課堂實(shí)踐的設(shè)想和思路。
（2）專(zhuān)家引領(lǐng)。走出去或請(qǐng)進(jìn)來(lái)，爭(zhēng)取東師大專(zhuān)家與教育局教研部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)理論引領(lǐng)和實(shí)踐指導(dǎo)。
（3）智慧課堂教學(xué)研究活動(dòng)。各組每月至少推出一堂智慧課堂教學(xué)研究課，組織教師聽(tīng)課觀(guān)摩，并以對(duì)話(huà)互動(dòng)的形式進(jìn)行研討分析，不斷探索智慧課堂教學(xué)模式。
（4）開(kāi)展教師基本功競(jìng)賽。將新課程標(biāo)準(zhǔn)和智慧課堂教育理論，在校園網(wǎng)及個(gè)人空間上呈現(xiàn)，要求每一個(gè)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，學(xué)校將不定期地組織有主題的競(jìng)賽活動(dòng)。
（5）智慧課堂優(yōu)秀個(gè)案和個(gè)人隨筆評(píng)比。每一個(gè)教師在學(xué)習(xí)、實(shí)踐、思考的基礎(chǔ)上不斷總結(jié)，提煉出成功的優(yōu)秀的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)、案例，或以隨筆、論文、數(shù)字故事等形式總結(jié)自己成功的經(jīng)驗(yàn)或改進(jìn)的措施。
（6）智慧課堂實(shí)施中將加大學(xué)校資源平臺(tái)的建設(shè)，建立備課平臺(tái)、微課資源庫(kù)，將師生空間建設(shè)實(shí)現(xiàn)常態(tài)化。
（7）評(píng)價(jià)如同“指揮棒”，具有導(dǎo)向功能，智慧課堂評(píng)價(jià)著眼于學(xué)生的全面和諧發(fā)展，不局限于某一學(xué)科的學(xué)習(xí)成績(jī)，以翼校通平臺(tái)提供的蘭尺魔法棒作為多元評(píng)價(jià)工具，教師、同伴、自我、家長(zhǎng)多元主體參與，注重過(guò)程性、體驗(yàn)性評(píng)價(jià)，強(qiáng)調(diào)激勵(lì)性、互動(dòng)性。
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中心的科技創(chuàng)新活動(dòng)，上學(xué)期我們已經(jīng)將校本課程內(nèi)容進(jìn)行了電子化，互動(dòng)交流網(wǎng)絡(luò)化。并且申請(qǐng)了唐山市《區(qū)域性推進(jìn)小學(xué)校本課程開(kāi)發(fā)與實(shí)施的研究》子課題《利用夢(mèng)想課程資源開(kāi)發(fā)校本課程的實(shí)踐研究》。本學(xué)期，我們會(huì)將以課題研究我依托，將校本課程教學(xué)常態(tài)化，利用學(xué)校的科技節(jié)、體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)、讀書(shū)節(jié)、e文化節(jié)將校本課程的教學(xué)成果進(jìn)行展示，努力培養(yǎng)富有創(chuàng)新技能的智慧學(xué)生。通過(guò)完善校本課程，實(shí)現(xiàn)智慧課堂的重點(diǎn)突破。
（四）在階段總結(jié)宣傳中推廣智慧課堂教學(xué)模式，同步校園文化建設(shè)。學(xué)校將智慧課堂教學(xué)實(shí)踐與現(xiàn)有的課題有機(jī)結(jié)合，切實(shí)做好總結(jié)提煉與宣傳工作，爭(zhēng)取更大范圍的交流和推廣，努力實(shí)現(xiàn)試點(diǎn)校引導(dǎo)帶動(dòng)作用，力爭(zhēng)使智慧課堂教學(xué)成為全區(qū)特色項(xiàng)目，并為之成為特色學(xué)校不斷積淀豐厚的底蘊(yùn)。
六、實(shí)施步驟。按區(qū)教育局工作部署及學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，此項(xiàng)工作從2015年1月至2017年3月，歷時(shí)2年。結(jié)合學(xué)校的計(jì)劃，特作如下階段任務(wù)劃分：
第一階段：總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、查找不足（2015年1月---2015年2月）。
1、2015年1月，總結(jié)一年來(lái)在教學(xué)模式研究階段存在的問(wèn)題和需要改進(jìn)的地方，將用的好的繼續(xù)發(fā)揚(yáng)（如任務(wù)學(xué)習(xí)單），將出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行整改。利用曬課的機(jī)會(huì)將教師模式教學(xué)錄制成光盤(pán)，作為階段性資料進(jìn)行積累。
2、2015年2月，利用假期要求全體教師重溫課標(biāo)，熟讀理解課標(biāo)要求，梳理本學(xué)科本學(xué)段知識(shí)樹(shù)體系，梳理單元目標(biāo)。
第二階段：專(zhuān)家引領(lǐng)、深入研究（2015年3月—2015年6月）。
1、2015年3月形成方案，組織全體教師學(xué)習(xí)，提高理論，進(jìn)一步明確工作任務(wù)和要求。
2、4—6月份，在東師專(zhuān)家和教育局領(lǐng)導(dǎo)的引領(lǐng)下，強(qiáng)力推進(jìn)智慧課堂教學(xué)模式，落實(shí)實(shí)施方案，定出考核方案和標(biāo)準(zhǔn)。6月底進(jìn)行規(guī)范后的教學(xué)模式第一期總結(jié)，使教學(xué)模式和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)基本成型，完成修正模式階段任務(wù)。
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第三階段：課堂落實(shí)、形成校模（2015年7月—2015年12月）。
1、2015年。
7、8月份進(jìn)行階段性問(wèn)題整改，整理微課資源庫(kù)建設(shè)，將本階段教師智慧課堂教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)案例集結(jié)成冊(cè)，整理教師參賽獲獎(jiǎng)，針對(duì)考核標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行考核并記錄在冊(cè)。
2、2015年9—12月份，分學(xué)科打造經(jīng)典課例，全體教師觀(guān)摩，通過(guò)教學(xué)實(shí)踐，展示教的智慧，學(xué)智慧，教學(xué)互動(dòng)的智慧?！背醪娇偨Y(jié)提煉學(xué)校公認(rèn)的“智慧課堂”的個(gè)案，初步形成“智慧課堂”的基本特征、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，確定水缸小學(xué)“智慧課堂”的教學(xué)模式。
期間聯(lián)動(dòng)我校輻射三所學(xué)校，做到共參與、齊步走。
第四階段：彰顯能力、提高智慧（2016年1月---2016年6月）。
1、2016年1--2月份總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，改正不足，繼續(xù)梳理知識(shí)體系階段。將本階段教師智慧課堂教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)案例集結(jié)成冊(cè)，整理教師參賽獲獎(jiǎng)，針對(duì)考核標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行考核并記錄在冊(cè)。
2、2016年3—6月份，實(shí)現(xiàn)區(qū)內(nèi)共建共享資源的局面，利用名師工作室和智慧課堂匯報(bào)課等形式將教學(xué)模式進(jìn)行廣泛傳播。不斷完善智慧課堂的評(píng)價(jià)體系和校本課程的開(kāi)發(fā)與實(shí)施。
3、進(jìn)一步完善理想信息平臺(tái)的各項(xiàng)功能使用，將學(xué)校教學(xué)資源進(jìn)行推廣，實(shí)現(xiàn)資源共建共享。
4、與幫扶學(xué)校共同形成一校多模，逐步推廣模式應(yīng)用。
第五階段：總結(jié)反思，集結(jié)成冊(cè)。（2016年7月---2017年3月）：
1、實(shí)現(xiàn)課程管理、教學(xué)管理、德育管理全數(shù)字化。
2、將顯著的成果協(xié)同輻射學(xué)校共同向全區(qū)域?qū)W校推廣。
3、梳理總結(jié)各種數(shù)字化學(xué)習(xí)工具和環(huán)境在智慧課堂創(chuàng)建過(guò)程中的作用。
4、形成水缸小學(xué)微課資源庫(kù)建設(shè)和數(shù)字化教學(xué)素材庫(kù)建設(shè)。
唐山市水缸小學(xué)為教師發(fā)展鋪路。
5、2017年2月份總結(jié)智慧課堂創(chuàng)建過(guò)程中的各項(xiàng)工作，整理集結(jié)成冊(cè)，將形成的成熟智慧課堂教學(xué)模式進(jìn)行推廣，實(shí)現(xiàn)教育信息化推進(jìn)教育現(xiàn)代化的建設(shè)目標(biāo)。
雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越，荊小人在智慧課堂的創(chuàng)建工作中，擁有著一份信仰和追求，我們會(huì)以百倍信心大踏步前進(jìn)，完成時(shí)代賦予我們的使命，開(kāi)創(chuàng)教育新篇章！
唐山市水缸小學(xué)。
健康社區(qū)建設(shè)實(shí)施方案篇十六
為推進(jìn)我鎮(zhèn)健康村創(chuàng)建工作向縱深發(fā)展，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)全社會(huì)全民參與創(chuàng)建健康村工作的積極性，加快我鎮(zhèn)健康村創(chuàng)建工作的進(jìn)程，夯實(shí)健康村工作基礎(chǔ)，全面建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村，切實(shí)加強(qiáng)農(nóng)村衛(wèi)生工作，增強(qiáng)農(nóng)民防病意識(shí)，提高農(nóng)民健康素養(yǎng)，促進(jìn)農(nóng)村居民身體健康和社會(huì)主義和諧社會(huì)建設(shè)，結(jié)合我鎮(zhèn)創(chuàng)建健康村工作，特制定20xx年度工作實(shí)施方案。
堅(jiān)持“以人為本”、以農(nóng)村群眾健康需求為出發(fā)點(diǎn)，堅(jiān)持“以預(yù)防為主、以農(nóng)村為重點(diǎn)”的衛(wèi)生工作方針，堅(jiān)持“政府組織、分級(jí)負(fù)責(zé)、部門(mén)協(xié)調(diào)、全民參與、社會(huì)監(jiān)督、科學(xué)治理、分類(lèi)指導(dǎo)”的原則，通過(guò)鞏固去年創(chuàng)建的健康村工作成果，建立健全農(nóng)村衛(wèi)生服務(wù)和健康保障體系，全面改善生產(chǎn)、生活環(huán)境，提高農(nóng)村群眾的健康水平和生活質(zhì)量。
按照“健康村”考核評(píng)價(jià)體系，加大健康村創(chuàng)建力度，在健康村完善以健康為核心的多級(jí)多部門(mén)協(xié)調(diào)配合的村域健康環(huán)境創(chuàng)建機(jī)制，完善工作網(wǎng)絡(luò)和建設(shè)健康環(huán)境機(jī)制，完善居民健康生活教育引導(dǎo)工作機(jī)制，完善健康村“示范戶(hù)”評(píng)比機(jī)制，培養(yǎng)村民樹(shù)立健康觀(guān)念和健康意識(shí)，提高健康素養(yǎng)，養(yǎng)成健康行為，倡導(dǎo)和諧、健康、文明的生活方式，提高健康村創(chuàng)建水平。
（一）全面開(kāi)展“環(huán)境綜合整治活動(dòng)”
為扎實(shí)推進(jìn)“環(huán)境綜合整治活動(dòng)”，對(duì)歷年創(chuàng)建的健康村進(jìn)行考評(píng)。對(duì)考評(píng)不合格的健康村，責(zé)令限期整改，對(duì)整改不力的，將取消健康村榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。各健康村一定要高度重視、全力以赴、加強(qiáng)管理、迎接考評(píng)，確保順利通過(guò)。
各健康村要以村容整潔達(dá)標(biāo)建設(shè)和“清潔家園”活動(dòng)為載體，開(kāi)展環(huán)境衛(wèi)生整治活動(dòng)、組織衛(wèi)生督查巡查活動(dòng)，實(shí)行“日查、周評(píng)、月考”制度，開(kāi)展“衛(wèi)生清潔戶(hù)”評(píng)比，改善農(nóng)村環(huán)境衛(wèi)生質(zhì)量。根據(jù)我鎮(zhèn)農(nóng)村環(huán)境衛(wèi)生管理中存在的薄弱環(huán)節(jié)，著重注意做好以下工作：
1.保持農(nóng)村環(huán)境常態(tài)衛(wèi)生整潔。重點(diǎn)是保持道路兩側(cè)、河道兩岸、宅前屋后的環(huán)境整潔。
2.注重環(huán)境衛(wèi)生設(shè)施的改造管理。重點(diǎn)是公廁、垃圾房（箱、桶）、倒糞點(diǎn)等建設(shè)和管理，要求達(dá)到無(wú)害化的管理標(biāo)準(zhǔn)。
3.敢于解決突出的環(huán)境衛(wèi)生問(wèn)題。要以農(nóng)村禽畜養(yǎng)殖場(chǎng)、菜市場(chǎng)、廢品堆場(chǎng)等為難點(diǎn)區(qū)域；以農(nóng)村公共場(chǎng)所和村民家庭宅前屋后為突出問(wèn)題；以整治亂堆物、亂排污水為重要內(nèi)容，嚴(yán)格管理，攻克難點(diǎn)、解決難題，保持常態(tài)衛(wèi)生整潔。
4.加強(qiáng)農(nóng)村病媒生物綜合防制。組織季節(jié)性的病媒生物突擊消殺活動(dòng)，抓好鼠、蟑、蚊、蠅防制設(shè)施的建設(shè)，加強(qiáng)環(huán)境清理，及時(shí)清除“四害”滋生環(huán)境，降低病媒生物密度。
（二）積極開(kāi)展健康教育和健康促進(jìn)活動(dòng)。
1.完善健康教育宣傳欄（宣傳櫥窗）。人口較密集的村（社區(qū)）需建立固定的“健康教育專(zhuān)用宣傳欄”，由村衛(wèi)生室負(fù)責(zé)定期更換和日常管理。
2.完善健康教育活動(dòng)室?！敖】到逃顒?dòng)室”是村舉辦健康教育知識(shí)集中宣傳、觀(guān)看健康知識(shí)影視片的主要場(chǎng)所?！敖】到逃顒?dòng)室”可以利用村活動(dòng)室、衛(wèi)生室等場(chǎng)所，有條件的村可單獨(dú)安排場(chǎng)所。使用面積一般不少于25平方米，具有課桌椅、黑板、電視機(jī)、功放機(jī)、dvd播放機(jī)、照相機(jī)（攝象機(jī)）等基本設(shè)施。組織村民閱讀健康報(bào)刊、觀(guān)看健康知識(shí)音像制品。健康教育活動(dòng)室”由村衛(wèi)生室負(fù)責(zé)日常管理。
3.舉辦健康知識(shí)講座和咨詢(xún)。根據(jù)季節(jié)特點(diǎn)、疾病譜和熱點(diǎn)健康問(wèn)題，組織健康知識(shí)講座，年內(nèi)不少于6次。
4.發(fā)放健康宣傳資料和宣傳物品。定期把健康教育資料、健康宣傳物品發(fā)放到每家每戶(hù)。全年至少4次，做到不漏發(fā)、不少發(fā)，并教育村民妥善保管。
（三）深入開(kāi)展“健康自我管理活動(dòng)”
圍繞四項(xiàng)管理任務(wù)、七項(xiàng)重點(diǎn)工作，把“健康自我管理活動(dòng)”落到實(shí)處。
1.四項(xiàng)管理任務(wù)。
第一項(xiàng)管理任務(wù)：掌握基本健康知識(shí)。管理要求：學(xué)習(xí)基本知識(shí)；掌握基本技能；關(guān)注健康信息；參加健康活動(dòng)。學(xué)習(xí)內(nèi)容：以《中國(guó)公民健康素養(yǎng)66條》為基本教材?！八目匾粍?dòng)”、合理使用抗生素、預(yù)防傳染病、掌握應(yīng)急自救技能。
第二項(xiàng)管理任務(wù)：了解自身健康狀況。管理要求：掌握健康標(biāo)準(zhǔn)；學(xué)會(huì)健康自測(cè)；定期健康體檢；有病及時(shí)診治。
第三項(xiàng)管理任務(wù)：養(yǎng)成健康生活方式。管理要求：合理膳食；適量運(yùn)動(dòng)；戒煙限酒；心理平衡.
第四項(xiàng)管理任務(wù)：針對(duì)疾病加強(qiáng)管理。管理要求：遵醫(yī)規(guī)范用藥；尋找危險(xiǎn)因素；制定實(shí)施方案；定期檢查隨訪(fǎng)。
2.七項(xiàng)重點(diǎn)工作。
（1）開(kāi)展“健康大講堂”活動(dòng)?？刹捎脙?nèi)聘、外請(qǐng)等方法，聘請(qǐng)村衛(wèi)生室醫(yī)生、村干部、本地區(qū)熱心于健康教育的干部、老師和各界健康志愿者來(lái)村講課，有條件的也可聘請(qǐng)有關(guān)健康教育專(zhuān)家。全年每個(gè)村至少舉辦有一定規(guī)模的健康講座6次以上。
（2）開(kāi)展《中國(guó)公民健康素養(yǎng)66條》學(xué)習(xí)和知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)?？山M織《問(wèn)卷》測(cè)試和《問(wèn)卷》抽獎(jiǎng)活動(dòng)，組織以《中國(guó)公民健康素養(yǎng)66條》為主要內(nèi)容的健康知識(shí)競(jìng)賽。
（3）組織農(nóng)民健康體檢。做好各年齡組農(nóng)民的免費(fèi)健康體檢工作。對(duì)慢性病人，組織參加健康自我管理活動(dòng)；對(duì)普遍性問(wèn)題，開(kāi)展有針對(duì)的健康教育。
（4）關(guān)愛(ài)老年人的健康生活。根據(jù)本村實(shí)際情況，力所能及、因地制宜推出關(guān)愛(ài)老年人的'健康生活的措施。
（5）廣泛開(kāi)展“四控一動(dòng)”活動(dòng)（控油、控鹽、控?zé)?、控體重、適量運(yùn)動(dòng)）。通過(guò)建設(shè)健康家庭，培育示范戶(hù)、標(biāo)兵戶(hù)，組織介紹交流、家庭互動(dòng)，把“四控一動(dòng)”落實(shí)到每戶(hù)家庭。一是控油、控鹽：介紹控鹽勺、控油壺的使用方法；推廣健康飲食譜；二是控?zé)煟盒麄鳌犊責(zé)煑l例》和吸煙危害，落實(shí)農(nóng)村控?zé)煷胧?。村衛(wèi)生所、辦公室實(shí)施禁煙，活動(dòng)室實(shí)施控?zé)?，制定控?zé)熤贫龋瑥堎N禁煙標(biāo)志；在規(guī)定禁煙的公共場(chǎng)所不吸煙、勸阻室內(nèi)吸煙；設(shè)立室外吸煙點(diǎn)，以后逐步減少吸煙點(diǎn)。組織控?zé)熜麄骰顒?dòng)，主要活動(dòng)有5月31日“世界無(wú)煙日”活動(dòng)等。三是開(kāi)展文體健身活動(dòng)：
（6）開(kāi)展全民健身、愉悅身心等有益健康的宣傳教育;普及各類(lèi)文體健身活動(dòng),推廣日行萬(wàn)步，因地制宜建設(shè)“健康路”。組建體育文娛團(tuán)隊(duì)，開(kāi)展活動(dòng)，參加比賽。組織群眾性文體活動(dòng)，形成“一村一品”健身項(xiàng)目。
（7）建立健康自我管理小組。推進(jìn)健康自我管理小組建設(shè)?？梢晕战】等巳簠⒓?，注意吸收文體活動(dòng)積極分子參加。
（四）扎實(shí)推進(jìn)“全民健康生活方式行動(dòng)”
在全面推進(jìn)“全民健康生活方式行動(dòng)”的同時(shí)，積極開(kāi)展健康生活方式調(diào)查、“健康一二一”運(yùn)動(dòng)操競(jìng)賽活動(dòng)，以及發(fā)送“健康大禮包”進(jìn)農(nóng)戶(hù)等一系列舉措，引導(dǎo)農(nóng)民加強(qiáng)自我教育，實(shí)現(xiàn)自我提高，進(jìn)一步提高農(nóng)民的健康素質(zhì)。
各村（社區(qū)）要切實(shí)加強(qiáng)對(duì)創(chuàng)建健康村工作的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持政府主導(dǎo)、部門(mén)配合、村委實(shí)施、群眾參與，形成合力，為全面扎實(shí)推進(jìn)創(chuàng)建健康村的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)而努力。
健康社區(qū)建設(shè)實(shí)施方案篇十七
良好的心理素質(zhì)是人在當(dāng)今社會(huì)立足的根本條件。小學(xué)生正處于發(fā)展的重要時(shí)期，隨著生理、心理的發(fā)育和發(fā)展、社會(huì)閱歷的擴(kuò)展及思維方式的變化，在學(xué)習(xí)、生活、人際交往等方面，會(huì)遇到各種各樣的心理困惑或問(wèn)題。因此，開(kāi)展心理健康教育，是社會(huì)發(fā)展的需要，是學(xué)生健康成長(zhǎng)的需要，是推進(jìn)素質(zhì)教育的必然要求。為了深入貫徹《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革、全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》和教育部印發(fā)的《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》，全面實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)心理健康教育在我校廣泛深入開(kāi)展，促使這項(xiàng)現(xiàn)代教育活動(dòng)朝著科學(xué)化、規(guī)范化、制度化的方向發(fā)展，結(jié)合我校實(shí)際，特制定如下實(shí)施方案：
1、開(kāi)展心理健康教育工作，貫徹黨的教育方針，落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革、全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》和教育部印發(fā)的《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》，堅(jiān)持育人為本，根據(jù)學(xué)生生理、心理發(fā)展特點(diǎn)和規(guī)律，運(yùn)用心理健康教育的理論和方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)，促進(jìn)他們身心全面和諧發(fā)展。
2、開(kāi)展學(xué)生心理健康教育，要立足教育，重在指導(dǎo)，遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，保證心理健康教育的實(shí)踐性和實(shí)效性。為此，必須堅(jiān)持以下基本原則：根據(jù)學(xué)生心理發(fā)展特點(diǎn)和身心發(fā)展規(guī)律，有針對(duì)性地實(shí)施教育;面向全體學(xué)生，通過(guò)普遍開(kāi)展教育活動(dòng)，使學(xué)生對(duì)心理健康教育有積極的認(rèn)識(shí)，心理素質(zhì)逐步得到提高;關(guān)注個(gè)別差異，根據(jù)不同學(xué)生的不同需要開(kāi)展多種形式的教育和輔導(dǎo)，提高他們的心理健康水平;尊重學(xué)生，以學(xué)生為主體，充分啟發(fā)和調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。積極做到心理健康教育的科學(xué)性與針對(duì)性相結(jié)合;面向全體學(xué)生與關(guān)注個(gè)別差異相結(jié)合;尊重、理解與真誠(chéng)同感相結(jié)合;預(yù)防、矯治和發(fā)展相結(jié)合;教師的科學(xué)輔導(dǎo)與學(xué)生的主動(dòng)參與相結(jié)合;助人與自助相結(jié)合。
3、開(kāi)展心理健康教育，注意防止心理健康教育學(xué)科化的傾向，不能把心理健康教育搞成心理學(xué)知識(shí)的傳授和心理學(xué)理論的教育，也不能看成是各學(xué)科的綜合和思想品德課的重復(fù)。它與學(xué)校德育工作有密切的聯(lián)系，但不能取代德育工作。要保證心理健康與學(xué)校德育工作相輔相成。
1、心理健康教育的總目標(biāo)：提高全體學(xué)生的心理素質(zhì)、充分開(kāi)發(fā)他們的潛能，培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)觀(guān)、向上的心理品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生人格的健全發(fā)展。
2、心理健康的主要任務(wù)是全面推進(jìn)素質(zhì)教育，增強(qiáng)學(xué)校德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性和主動(dòng)性，幫助學(xué)生樹(shù)立在出現(xiàn)心理行為問(wèn)題時(shí)的求助意識(shí)，促進(jìn)學(xué)生形成健康的心理素質(zhì)，維護(hù)學(xué)生的心理健康，減少和避免對(duì)他們心理健康的各種不利影響;培養(yǎng)身心健康，具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，有理想，有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人。
3、心理健康教育的主要內(nèi)容包括：普及心理健康基本知識(shí)，樹(shù)立心理健康知識(shí)，了解簡(jiǎn)單的心理調(diào)節(jié)方法，認(rèn)識(shí)心理異?，F(xiàn)象，以及初步掌握心理保健知識(shí)，其重點(diǎn)是學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、人際交往、生活和社會(huì)適應(yīng)等方面常識(shí)。
1、有計(jì)劃地開(kāi)展活動(dòng)課或?qū)ｎ}講座。包括心理訓(xùn)練、情境設(shè)計(jì)、角色扮演、游戲輔導(dǎo)、心理知識(shí)講座等，旨在普及心理健康科學(xué)常識(shí)，幫助學(xué)生掌握一般心理保健知識(shí)，以增強(qiáng)學(xué)生的自我心理修養(yǎng)，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)。
2、個(gè)別咨詢(xún)與輔導(dǎo)。開(kāi)設(shè)心理咨詢(xún)室(或心理輔導(dǎo)室)，進(jìn)行團(tuán)體或個(gè)別輔導(dǎo)，對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中出現(xiàn)的問(wèn)題給予直接的指導(dǎo)，排解心理困擾，并將有關(guān)的心理行為問(wèn)題進(jìn)行診斷、矯治，幫助學(xué)生掃除成長(zhǎng)中的障礙和煩惱。
3、建立學(xué)生心理檔案。給部分有心理問(wèn)題的學(xué)生建立心理檔案，有的放矢發(fā)展心理健康教育活動(dòng)，變被動(dòng)為主動(dòng);幫助學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自己、幫助家庭更全面地了解自己的孩子、更好地教育孩子。
4、把心理健康教育貫穿在學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)之中，把心理健康教育與教師的教、學(xué)生的學(xué)結(jié)合，注重發(fā)揮教師在教育教學(xué)中的人格魅力和為人師表的作風(fēng)，結(jié)合新課改，努力構(gòu)建民主、平等、相互尊重的新型師生關(guān)系。班級(jí)活動(dòng)與班主任工作均要滲透心理健康教育。
5、積極開(kāi)通學(xué)校和家庭實(shí)施心理健康教育渠道貌岸然。通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)?；蛏鐓^(qū)活動(dòng)，引導(dǎo)家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變教育觀(guān)念，了解和掌握心理健康教育的方法，營(yíng)造家庭心理健康教育的氛圍，調(diào)動(dòng)家庭和社會(huì)的各種力量，創(chuàng)建符合學(xué)生健康成長(zhǎng)的環(huán)境。
1、加強(qiáng)對(duì)心理健康教育工作的領(lǐng)導(dǎo)。
學(xué)校成立心理健康教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)規(guī)劃、組織學(xué)校心理健康教育工作的開(kāi)展，定期研究并解決心理健康教育工作中遇到問(wèn)題，定期開(kāi)展檢查和督促，從人員、資金及時(shí)間上保證學(xué)校心理健康教育活動(dòng)的積極、有效的進(jìn)行。
2、加強(qiáng)心理健康教育師資隊(duì)伍建設(shè)。
學(xué)校將有計(jì)劃地逐步建立一支以班主任為骨干的全體教師共同參與心理健康教育的師隊(duì)伍，學(xué)校將為教師學(xué)習(xí)、培訓(xùn)有關(guān)心理健康教育知識(shí)提供必要的條件，定期開(kāi)展知識(shí)講座、理論研討、案例分析、外出學(xué)習(xí)等培訓(xùn)活動(dòng)，及總結(jié)、互相交流，提高教師心理健康教育的理論水平和實(shí)際工作能力。
3、建立健全心理健康教育工作管理體系。
心理健康教育工作是學(xué)校教育工作的重要組成部分，學(xué)校要求全體教師增強(qiáng)意識(shí)、主動(dòng)參與，學(xué)校將建立和完善心理健康教育的工作制度、評(píng)價(jià)體系和獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。
4、發(fā)揮課堂主渠道作用，各科滲透心理健康知識(shí)。
學(xué)校采取有效措施促進(jìn)心理健康教育滲透到學(xué)校的各科教育和日常管理中，成為教師面向全體學(xué)生的常態(tài)教育活動(dòng)，要求各學(xué)科開(kāi)展學(xué)法指導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的興趣、創(chuàng)設(shè)良好的課堂心理氛圍，使學(xué)生樂(lè)學(xué)、會(huì)學(xué)。要求教師充分地、有意識(shí)地運(yùn)用教材豐富的從文精神內(nèi)容，去塑造學(xué)生健全人格。
5、確定工作重點(diǎn)，有針對(duì)性地開(kāi)展心理健康教育。
學(xué)校根據(jù)各年段教育工作實(shí)際及學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)，按循序漸進(jìn)的原則，有針對(duì)性地開(kāi)展心理健康教育。
小學(xué)低年級(jí)主要包括：幫助學(xué)生適應(yīng)新的環(huán)境、新的集體、新的學(xué)習(xí)生活與感受學(xué)習(xí)知識(shí)的樂(lè)趣;樂(lè)與教師、同學(xué)交往，在謙讓、友善的交往中體驗(yàn)友情。
小學(xué)中、高年級(jí)主要包括：幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中品嘗解決困難的快樂(lè)，調(diào)整學(xué)習(xí)心態(tài)，提高學(xué)習(xí)興趣與自信心，正確對(duì)待自己的學(xué)習(xí)成績(jī)，克服厭學(xué)的心理，體驗(yàn)學(xué)習(xí)成功的樂(lè)趣，培養(yǎng)面臨畢業(yè)升學(xué)的進(jìn)取態(tài)度;培養(yǎng)集體意識(shí)，在班級(jí)活動(dòng)中，善于與更多的同學(xué)交往，健全開(kāi)朗、合群、樂(lè)學(xué)、自立的健康人格，培養(yǎng)自主參與活動(dòng)的能力。
6、加強(qiáng)心理健康教育的科研活動(dòng)和課題研究。
為了加強(qiáng)學(xué)校心理健康教育的科學(xué)性、針對(duì)性，學(xué)校將要求教師從我校學(xué)生實(shí)際出發(fā)，以我校學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中遇到的各種問(wèn)題和需要為課題，開(kāi)避孕藥教育科研和課題研究，提高學(xué)生心理健康教育工作的實(shí)效。為了及時(shí)總結(jié)、提高和交流，要求教師每學(xué)的寫(xiě)一篇心理健康教育的個(gè)案分析，每位班主任每學(xué)年至少開(kāi)展二次心理健康教育為內(nèi)容的主題班會(huì)課，學(xué)校每學(xué)期開(kāi)展一次心理健康教育研討會(huì)。
健康社區(qū)建設(shè)實(shí)施方案篇十八
世界衛(wèi)生組織提出的健康是指（身體上.心理上和社會(huì)上）的完美狀態(tài)而不僅是沒(méi)有疾病和虛弱的現(xiàn)象。這三項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)具體化為:一是沒(méi)有器質(zhì)性和功能性異常.二是沒(méi)有主觀(guān)不適的感覺(jué).三是沒(méi)有社會(huì)公認(rèn)的不健康行為.以后又有人從社會(huì)適應(yīng)的角度加上一項(xiàng)道德的完美。簡(jiǎn)單概括為“軀體健康、心理健康、行為健康、道德健康”四個(gè)方面。
（二）學(xué)生健康狀況。
由于家庭、學(xué)校、社會(huì)教育中存在的突出問(wèn)題——如中小學(xué)課業(yè)負(fù)擔(dān)重，戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間少，不健康的網(wǎng)絡(luò)，家長(zhǎng)的溺愛(ài)及社會(huì)不良風(fēng)氣等問(wèn)題影響，調(diào)查發(fā)現(xiàn)目前少年兒童身體、心理、道德、行為健康狀況不容樂(lè)觀(guān)。其表現(xiàn)為：身體方面肥胖、體質(zhì)下降、營(yíng)養(yǎng)不良、近視、齲齒等現(xiàn)象嚴(yán)重；心理健康方面存在著較明顯的心理健康問(wèn)題，如：學(xué)習(xí)焦慮、沖動(dòng)傾向、恐怖傾向和自責(zé)傾向等等；在道德方面由于家長(zhǎng)過(guò)分的溺愛(ài)造成學(xué)生唯我獨(dú)尊過(guò)分的關(guān)注自我，遠(yuǎn)大理想、社會(huì)責(zé)任感、道德標(biāo)準(zhǔn)淡漠，少年兒童沉迷網(wǎng)絡(luò)，行為失控、等現(xiàn)象。
（三）健康教育課程開(kāi)發(fā)的必要性。
基于以上情況調(diào)查，使我們充分認(rèn)識(shí)到健康教育與德育、智育、體育有著極為密切的關(guān)系。首先，學(xué)校健康教育使學(xué)生獲得系統(tǒng)的衛(wèi)生知識(shí)，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，促使受教育者形成優(yōu)良的衛(wèi)生品質(zhì)。從這方面來(lái)說(shuō)，健康教育是德育教育的一部分。其二，通過(guò)心理衛(wèi)生教育、合理的營(yíng)養(yǎng)、適當(dāng)?shù)腻憻挼?，促進(jìn)學(xué)生大腦的發(fā)育和智力的發(fā)展。從這個(gè)角度來(lái)說(shuō)，健康教育又是智育教育的一部分。健康教育對(duì)“體”的要求——不僅是體育活動(dòng)，還包含著體格、體質(zhì)等更廣的要求，總之，它是促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展的重要手段，因此，健康教育也是學(xué)校教育的一部分，所以健康教育勢(shì)在必行。健康教育是學(xué)生終身發(fā)展的要求，是國(guó)家培養(yǎng)合格人才的基礎(chǔ)，是決定社會(huì)進(jìn)步和發(fā)展的一種基礎(chǔ)教育。
二、指導(dǎo)思想。
按照科學(xué)發(fā)展觀(guān)的要求，全面貫徹黨的教育方針，認(rèn)真落實(shí)健康第一的指導(dǎo)思想，把增強(qiáng)學(xué)生健康素質(zhì)作為學(xué)校教育的基本目標(biāo)之一，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。
健康教育是以促進(jìn)健康為核心的教育。通過(guò)有計(jì)劃地開(kāi)展學(xué)校健康教育，培養(yǎng)學(xué)生的健康意識(shí)與公共衛(wèi)生意識(shí)，掌握必要的健康知識(shí)和技能，促進(jìn)學(xué)生自覺(jué)地采納和保持有益于健康的行為和生活方式，減少或消除影響健康的危險(xiǎn)因素，為一生的健康奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
因此，我校的健康教育以培養(yǎng)青少年的健康意識(shí)，提高學(xué)生的健康素質(zhì)作為根本的出發(fā)點(diǎn)，注重實(shí)用性和實(shí)效性。堅(jiān)持健康知識(shí)傳授與健康技能傳授并重原則；健康知識(shí)和技能傳授呈螺旋式遞進(jìn)原則；健康知識(shí)傳授、健康意識(shí)與健康行為形成相統(tǒng)一原則；堅(jiān)持目標(biāo)要求與學(xué)生、社區(qū)實(shí)際相結(jié)合原則；健康教育理論知識(shí)和學(xué)生生活實(shí)際相結(jié)合原則。做到突出重點(diǎn)、循序漸進(jìn)，不斷強(qiáng)化和促進(jìn)健康知識(shí)的掌握、健康技能的提高、健康意識(shí)的形成、健康行為和生活方式的建立。
三、課程目標(biāo)與內(nèi)容。
健康教育內(nèi)容包括五個(gè)領(lǐng)域：健康行為與生活方式、疾病預(yù)防、心理健康、生長(zhǎng)發(fā)育與青春期保健、安全應(yīng)急與避險(xiǎn)。
我校根據(jù)不同年級(jí)，不同年齡段的身體發(fā)育特點(diǎn)，把五個(gè)領(lǐng)域的內(nèi)容合理分配到三個(gè)年級(jí)中。
高一：通過(guò)青春期生理、營(yíng)養(yǎng)保健、傳染病防治三個(gè)專(zhuān)題的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生樹(shù)立現(xiàn)代健康觀(guān)，邁好初升高學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)折，了解青春期生理健康、營(yíng)養(yǎng)保健、傳染病防治等健康的基本知識(shí)，掌握健康的基本技能，改變不良的生活習(xí)慣，逐步形成健康的生活方式，促進(jìn)青春期發(fā)育。
高二：通過(guò)青春期心理健康、公共安全、艾滋病及毒品預(yù)防三個(gè)專(zhuān)題的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解青春期心理變化，幫助學(xué)生解決在青春期中所面臨的困惑和實(shí)際問(wèn)題，學(xué)會(huì)自我保護(hù)、拒絕傷害；強(qiáng)化學(xué)生的公共衛(wèi)生安全意識(shí)，掌握必要的安全知識(shí)和技能，提高學(xué)生面臨突發(fā)安全事件的自我保護(hù)能力；培養(yǎng)學(xué)生預(yù)防艾滋病及毒品的意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感，學(xué)會(huì)拒絕毒品的方法和預(yù)防艾滋病的生活技能。
高三：通過(guò)地方病、學(xué)習(xí)心理、心理健康三個(gè)專(zhuān)題的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解當(dāng)?shù)爻Ｒ?jiàn)傳染病、地方病的防治知識(shí)、環(huán)保知識(shí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)心理指導(dǎo)和心理健康指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理，了解和掌握青春期常見(jiàn)的心理問(wèn)題及解決途徑，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)與人交流和溝通，學(xué)會(huì)科學(xué)用腦提高學(xué)習(xí)效率，克服考試過(guò)度焦慮，做好升學(xué)的心理準(zhǔn)備。
（一）專(zhuān)業(yè)課程設(shè)置。
我們把健康教育課程納入正式課表，每個(gè)年級(jí)每學(xué)期至少5課時(shí)。設(shè)有專(zhuān)、兼職健康教師，做到有教材、有備課、有教案、有作業(yè)。分年級(jí)、按學(xué)期制定完成教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)總結(jié)。
（二）學(xué)科滲透。
除了專(zhuān)業(yè)課程設(shè)置外，我們注重健康教育與《思想品德》、《生物》、《物理》、《化學(xué)》等學(xué)科的教學(xué)內(nèi)容結(jié)合，進(jìn)行健康知識(shí)的滲透與整合。同時(shí)學(xué)校還通過(guò)班會(huì)、晨會(huì)、校會(huì)、升旗儀式、專(zhuān)題講座、手抄報(bào)、板報(bào)等多種宣傳教育形式開(kāi)展健康教育。
（三）課外實(shí)踐。
對(duì)無(wú)法通過(guò)相關(guān)課程滲透的健康教育內(nèi)容，我們利用綜合實(shí)踐活動(dòng)和地方課程的時(shí)間，采用多種形式，如（1）實(shí)際調(diào)查：走訪(fǎng)醫(yī)療機(jī)構(gòu)和醫(yī)護(hù)人員調(diào)查訪(fǎng)問(wèn)相關(guān)健康知識(shí)；（2）自主學(xué)習(xí)：組織引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)上網(wǎng)、查找有關(guān)書(shū)籍，搜集有關(guān)資料，積累健康知識(shí)。（3）開(kāi)展活動(dòng)：聘請(qǐng)相關(guān)專(zhuān)業(yè)人員，如牙科醫(yī)生、眼科醫(yī)生、心理醫(yī)生講解和培訓(xùn)。
五、評(píng)價(jià)體系。
評(píng)價(jià)的目的：為了學(xué)生和教師的健康和發(fā)展，為了促進(jìn)和鼓勵(lì)校本課程的開(kāi)發(fā)與實(shí)施。構(gòu)建如下評(píng)價(jià)體系：
（一）對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)。
評(píng)價(jià)的重點(diǎn)包括學(xué)生健康意識(shí)的建立、基本知識(shí)和技能的掌握和衛(wèi)生習(xí)慣、健康行為的形成，評(píng)價(jià)以學(xué)生自評(píng)為主，同時(shí)結(jié)合家長(zhǎng)、教師的評(píng)價(jià)，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程，采取方法有調(diào)查問(wèn)卷、當(dāng)面座談、考查學(xué)習(xí)知識(shí)、以及成果展示等。
（二）對(duì)教師的評(píng)價(jià)。
對(duì)教師的評(píng)價(jià)主要以教師健康教育實(shí)施過(guò)程與健康教育實(shí)施效果作為評(píng)價(jià)重點(diǎn)。包括：教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)方式、教學(xué)態(tài)度、教學(xué)效果等方面的評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)也以教師自我評(píng)價(jià)為主，同時(shí)重視家長(zhǎng)、其他教師、校長(zhǎng)對(duì)教師的評(píng)價(jià)，方法有調(diào)查問(wèn)卷、案例評(píng)析、課堂記錄等。
六、課程保障。
（一）組織保障。
建立校本課程開(kāi)發(fā)與實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長(zhǎng)：趙沅湘。
副組長(zhǎng)：周海波。
組員：周光立、林振興、趙運(yùn)新、胡曉紅、唐粲、羅有盛。
（二）資源保障。
加強(qiáng)教學(xué)資源建設(shè)，積極開(kāi)發(fā)健康教育的教學(xué)課件、教學(xué)圖文資料、音像制品等教學(xué)資源，增強(qiáng)健康教育實(shí)施效果。
（三）制度保障：
堅(jiān)持教研制度，把健康教育教學(xué)研究納入教研工作計(jì)劃，針對(duì)不同學(xué)年齡段的學(xué)生特點(diǎn)，開(kāi)展以知識(shí)傳播與技能培養(yǎng)相結(jié)合的教學(xué)研究工作。以現(xiàn)有健康教育專(zhuān)兼職教師和體育教師為基礎(chǔ)，采取自學(xué)和出外學(xué)習(xí)等形式，強(qiáng)化教師培訓(xùn)，不斷提高教師開(kāi)展健康教育的水平。
同時(shí)建立與校本課程開(kāi)發(fā)實(shí)施有關(guān)的獎(jiǎng)勵(lì)制度，對(duì)工作中成績(jī)突出，效果顯著的教師和學(xué)生，給予物質(zhì)上和精神上的獎(jiǎng)勵(lì)和表彰。
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健康社區(qū)建設(shè)實(shí)施方案篇十九
在全鄉(xiāng)范圍內(nèi)全面啟動(dòng)健康村和健康家庭創(chuàng)建活動(dòng)。
從組織管理、健康環(huán)境、健康活動(dòng)和健康效果四方面入手,開(kāi)展健康村創(chuàng)建工作。(附件1)。
根據(jù)健康家庭評(píng)價(jià)考核標(biāo)準(zhǔn),開(kāi)展健康家庭創(chuàng)建工作。(附件2)。
鄉(xiāng)級(jí)負(fù)責(zé)轄區(qū)內(nèi)健康家庭創(chuàng)建的組織管理、督導(dǎo)和考核評(píng)審等工作,對(duì)考核合格的健康家庭以文件的形式公布,并將健康家庭的`命名文件上報(bào)至縣級(jí)健康教育專(zhuān)業(yè)機(jī)構(gòu)。
第一階段:申報(bào)和啟動(dòng)階段(20xx年12月底前)。
第二階段:全面建設(shè)階段(20xx年1月—20xx年6月)。
第三階段:總結(jié)評(píng)估階段(20xx年7月—20xx年9月)。
健康社區(qū)建設(shè)實(shí)施方案篇一
以全街經(jīng)濟(jì)工作為中心，以創(chuàng)建全國(guó)文明城區(qū)為目標(biāo)，以宣傳落實(shí)《綱要》為主線(xiàn)，以開(kāi)展各種豐富多彩的活動(dòng)為載體，促進(jìn)街道各項(xiàng)工作順利開(kāi)展。
二、創(chuàng)建目標(biāo)。
從抓社區(qū)基礎(chǔ)建設(shè)入手，突出特色，注重實(shí)效，本年度建成特色社區(qū)1個(gè)，高標(biāo)準(zhǔn)示范社區(qū)2個(gè)。開(kāi)展具有影響力的.群眾性文體娛樂(lè)活動(dòng)3項(xiàng)。
三、工作任務(wù)。
堅(jiān)持以點(diǎn)帶面的工作思路，各社區(qū)在街道黨工委的領(lǐng)導(dǎo)下，文明辦的部署下，社區(qū)一把手負(fù)總責(zé)，充分發(fā)揮駐街單位的力量，形成社區(qū)資源共享，社區(qū)事業(yè)齊抓共管的良好氛圍，做到工作有規(guī)劃、有部署、有總結(jié)。晨光社區(qū)突出綠化、美化、加大硬件設(shè)施建設(shè)，以科普知識(shí)宣傳，《綱要》宣傳為主要內(nèi)容，成立康樂(lè)中心增加市民學(xué)校的電化設(shè)備，成立社區(qū)秧歌隊(duì)，開(kāi)展豐富多彩的文化活動(dòng)。增強(qiáng)社區(qū)整體服務(wù)功能。東田社區(qū)突出社區(qū)服務(wù)中心特色將社區(qū)服務(wù)中心興建起來(lái)，不斷完善社區(qū)服務(wù)，為居民提供方便。華宇社區(qū)突出科技特色，結(jié)合腫瘤醫(yī)院家屬區(qū)，定期開(kāi)展科技衛(wèi)生宣傳活動(dòng)，開(kāi)展熱心人活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)駐街單位的力量。
四、開(kāi)展科技進(jìn)社區(qū)活動(dòng)。
科教進(jìn)社區(qū)的主題是講科學(xué)生活，建文明社區(qū)，做文明市民開(kāi)展貼近公交生活的科普講座，社區(qū)設(shè)置科普宣傳欄，開(kāi)展科普之體活動(dòng)，同時(shí)與省交通管理學(xué)院科普志愿者共同開(kāi)展科普進(jìn)社區(qū)啟動(dòng)儀式并由學(xué)生為社區(qū)捐書(shū)。
五、加強(qiáng)社區(qū)治安防范，維護(hù)社會(huì)治安。
要充分發(fā)揮三老巡邏隊(duì)作用，同駐街派出所一遍，開(kāi)展經(jīng)常性的法制教育和法制咨詢(xún)活動(dòng)，同駐街各單位簽訂責(zé)任書(shū)，確保居民的政黨工作生活。
六、幾點(diǎn)要求。
1．文明社區(qū)整體創(chuàng)建由精神文明辦負(fù)責(zé)。
2．社區(qū)宣傳教育由宣傳員負(fù)責(zé)。
3．社區(qū)環(huán)境由城建負(fù)責(zé)。
4．社區(qū)服務(wù)由經(jīng)發(fā)政科負(fù)責(zé)。
5．社區(qū)治安由綜治負(fù)責(zé)。
6．社區(qū)科普由科協(xié)負(fù)責(zé)。
7．社區(qū)下崗職工再就業(yè)由勞動(dòng)力調(diào)配負(fù)責(zé)。
8．社區(qū)青少年，婦女及家庭教育由工會(huì)、團(tuán)委、婦聯(lián)、黨工委負(fù)責(zé)。
健康社區(qū)建設(shè)實(shí)施方案篇二
為大力推進(jìn)社區(qū)建設(shè)，夯實(shí)社會(huì)基礎(chǔ)，根據(jù)上級(jí)文件精神，結(jié)合我社區(qū)實(shí)際，特制定本方案。
（一）指導(dǎo)思想。
以黨的十九大精神為指導(dǎo)，按照科學(xué)發(fā)展觀(guān)的要求，以基層組織建設(shè)為基礎(chǔ)，以構(gòu)建和諧社會(huì)為目標(biāo)，進(jìn)步完善組織，健全制度，整治社區(qū)環(huán)境，完善社區(qū)功能，努力建設(shè)民主法治、誠(chéng)信友愛(ài)、安定有序、服務(wù)完善、環(huán)境優(yōu)美、生活便利、人際關(guān)系和諧的新型社區(qū)，為居民群眾創(chuàng)造安居樂(lè)業(yè)的生活環(huán)境。
（二）基本原則。
1.以人為本，服務(wù)居民。把創(chuàng)造良好的人居環(huán)境，提高居民生活質(zhì)量作為工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，將居民群眾的滿(mǎn)意程度作為衡量工作成效的根本標(biāo)準(zhǔn)，廣泛征求居民對(duì)社區(qū)軟硬環(huán)境整治，改造意見(jiàn)，確定具體工作計(jì)劃。
2、統(tǒng)籌安排，分步實(shí)施，根據(jù)社區(qū)的實(shí)際情況，統(tǒng)籌安排，量力而行，先易后難，分步實(shí)施，做好社區(qū)工作。
3、資源共享，共駐共建。廣泛發(fā)動(dòng)社區(qū)內(nèi)企事業(yè)單位、社會(huì)團(tuán)體、新型經(jīng)濟(jì)社會(huì)組織及居民與社區(qū)建設(shè)，最大限度地實(shí)現(xiàn)社區(qū)資源的共有共享，營(yíng)造共駐共建的良好氛圍。
4、明確職責(zé)，齊抓共管。工作人員要明確自身職責(zé)，切實(shí)負(fù)起責(zé)任，相互配合支持，形成工作合力。
基本實(shí)現(xiàn)黨組織堅(jiān)強(qiáng)有力、干部素質(zhì)明顯提高、工作運(yùn)轉(zhuǎn)協(xié)調(diào)高效，保障服務(wù)功能完善、社會(huì)治安良好穩(wěn)定，社區(qū)環(huán)境請(qǐng)潔優(yōu)美，無(wú)煙區(qū)域建設(shè)成功，文化生活豐富多彩的和諧社區(qū)要求。
按照上級(jí)組織要求，大力加強(qiáng)社區(qū)黨組織建設(shè)，積極探索發(fā)揮社區(qū)黨組織領(lǐng)導(dǎo)核心作用的新途經(jīng)和新方法：大力加強(qiáng)社區(qū)干部隊(duì)伍建設(shè)，努力建設(shè)政治堅(jiān)定、團(tuán)結(jié)堅(jiān)強(qiáng)，密切聯(lián)系群眾的社區(qū)黨組織，建設(shè)一支講政治、顧大局、樂(lè)于奉獻(xiàn)、有豐富群眾工作經(jīng)驗(yàn)，熟悉社區(qū)黨建和社區(qū)建設(shè)的高素質(zhì)干部隊(duì)伍；不斷完善社區(qū)黨建工作機(jī)制，形成以社區(qū)黨組織為核心，駐區(qū)單位黨組織共同參與、資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，共駐共建的有效工作機(jī)制，為社區(qū)的建設(shè)和發(fā)展提供強(qiáng)有力的思想和組織保證。
（二）整合社區(qū)資源推進(jìn)民主自治。
社區(qū)居民要緊緊圍統(tǒng)民主選舉、民主決策、民主管理、民主監(jiān)督進(jìn)行；居民自治要緊緊圍統(tǒng)自我管理、自我教育、自我服務(wù)、自我監(jiān)督進(jìn)行。
（三）拓展服務(wù)功能完善保障體系。
通過(guò)建立社區(qū)信息網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，拓展社會(huì)化服務(wù)，努力提高居民群眾的生活質(zhì)量，不斷滿(mǎn)足人民群眾日益增長(zhǎng)的物質(zhì)文化需求。
1.做好低保工作。認(rèn)真落實(shí)國(guó)家、省、市有關(guān)文件精神，將符合條件的困難居民全部入低保范圍，實(shí)現(xiàn)動(dòng)態(tài)管理下的應(yīng)保盡保；規(guī)范操作程序，改善管理手段。
2、做好就業(yè)工作，繼續(xù)以社區(qū)勞動(dòng)和社會(huì)保障建設(shè)為依托，全面貫徹落實(shí)《就業(yè)促進(jìn)法》，進(jìn)一步發(fā)揮政府促進(jìn)就業(yè)的職能作用，做大做好公共就業(yè)服務(wù)，多渠道、多途徑地開(kāi)發(fā)就業(yè)崗位，鼓勵(lì)登記失業(yè)者充分就業(yè)，扶持創(chuàng)業(yè)帶頭人。
3、做好老年人工作，抓好社區(qū)老年協(xié)會(huì)的建設(shè)和管理，建立以居家養(yǎng)老為主，機(jī)構(gòu)養(yǎng)老為輔的老年服務(wù)體系，為老年人提供福利保障、生活照料、醫(yī)療保健、體育健身、文化教育和法律援助為重點(diǎn)的服務(wù)。
4、做好殘疾人工作，結(jié)合殘疾人需求，提供康復(fù)、就業(yè)、婚姻、素質(zhì)教育等服務(wù)，創(chuàng)建無(wú)障礙社區(qū)生活環(huán)境。
5、完善社區(qū)民間組織，加強(qiáng)志愿者協(xié)會(huì)，老年人協(xié)會(huì)、文化社團(tuán)協(xié)會(huì)等社團(tuán)組織建設(shè)，為社區(qū)居民參與社區(qū)活動(dòng)提供載體。
（四）深化文明建設(shè)提高社區(qū)發(fā)展水平。
1、完善教育體系，以社區(qū)學(xué)校為骨干，以社區(qū)圖書(shū)閱覽室為基礎(chǔ)，以社會(huì)教育資源為補(bǔ)充，構(gòu)建多層次、開(kāi)放式教育體系，使社區(qū)成員人人有學(xué)習(xí)之機(jī)，處處有學(xué)習(xí)之所，時(shí)時(shí)有學(xué)習(xí)之人。
2、繁榮社區(qū)文化。大力發(fā)展社區(qū)文化事業(yè)，加強(qiáng)思想文化陣地建設(shè)，不斷完善公益性群眾文化設(shè)施，充分利用鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化站、社區(qū)服務(wù)活動(dòng)室、社區(qū)文化廣場(chǎng)等現(xiàn)有文化設(shè)施，鞏固和提高群眾文體活動(dòng)隊(duì)伍素質(zhì)，開(kāi)展豐富多彩、有益健康的文化、體育、科普、教育、娛樂(lè)等活動(dòng)；利用社區(qū)內(nèi)的宣傳欄、閱報(bào)欄、板報(bào)等載體，大力宣傳社會(huì)主義精神文明，倡導(dǎo)科學(xué)文明健康的生活方式，培養(yǎng)居民群眾健康向上的生活情趣，創(chuàng)造和文明的社區(qū)文化氛圍。
3.美化社區(qū)環(huán)境，以?xún)艋?、綠化、美化為重點(diǎn)，加大社區(qū)環(huán)境綜合整治力度，改善社區(qū)環(huán)境，培養(yǎng)和提高社區(qū)居民的保護(hù)環(huán)境意識(shí)，建立高效環(huán)境管護(hù)機(jī)制。
4、創(chuàng)建平安社區(qū)，組織開(kāi)展經(jīng)常性的法制宣傳、法律服務(wù)和民事調(diào)解工作，提高社區(qū)居民的法律意識(shí)，以“創(chuàng)安”活動(dòng)為龍頭，提升整體防控水平，加強(qiáng)安置幫教工作和流動(dòng)人口的管理，消除各種社會(huì)不安定因素。
5、搞好社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)，加強(qiáng)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站點(diǎn)的建設(shè)，積極開(kāi)展以疾腦預(yù)防、醫(yī)療、保健、康復(fù)、健康教育和計(jì)劃生育技術(shù)服務(wù)等為主要內(nèi)容的社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)。
6.樹(shù)立經(jīng)營(yíng)社區(qū)理念，增強(qiáng)社區(qū)居民的歸屬感；通過(guò)美化社區(qū)環(huán)境，引導(dǎo)居民自清自整，改變環(huán)境面貌，增強(qiáng)居民的自豪感。
1.加強(qiáng)禁煙宣傳教育，營(yíng)造良好的禁煙氛圍。組織全體職工學(xué)習(xí)縣衛(wèi)計(jì)局文件，提高職工對(duì)禁煙活動(dòng)的認(rèn)識(shí)，人人參與禁煙活動(dòng)，自覺(jué)抵制煙害，創(chuàng)造良好的辦公環(huán)境。
2.設(shè)立禁煙活動(dòng)工作小組和禁煙監(jiān)督員、巡視員，明確規(guī)定全體職工負(fù)有勸阻吸煙的責(zé)任和義務(wù)，遇到在公共場(chǎng)所吸煙者能主動(dòng)勸阻。
禁煙活動(dòng)小組：
組長(zhǎng)：（掛村領(lǐng)導(dǎo)）。
副組長(zhǎng)：（支部書(shū)記、村委主任）。
組員：
3.在等候廳、會(huì)議室、廁所、走廊、樓梯等區(qū)域張貼禁煙標(biāo)志，利用宣傳欄、電子屏幕等多種形式，開(kāi)展禁煙宣傳活動(dòng)。
4.設(shè)置室外吸煙區(qū)。室內(nèi)辦公室場(chǎng)所取消“吸煙區(qū)”或“吸煙室”，室外吸煙區(qū)的設(shè)置遠(yuǎn)離人員密集區(qū)域和行人必經(jīng)的主要通道，通風(fēng)條件好，有明確引導(dǎo)標(biāo)識(shí)，同時(shí)在吸煙區(qū)設(shè)置煙草危害的宣傳標(biāo)識(shí)。
（一）提高認(rèn)識(shí)，統(tǒng)思想。
社區(qū)建設(shè)是黨和政府管理和經(jīng)營(yíng)市的根本途徑，是關(guān)系社會(huì)穩(wěn)定和發(fā)展的重要基礎(chǔ)，是促進(jìn)社區(qū)可持續(xù)發(fā)展的有效載體。各部門(mén)、各單位要高度重視，將社區(qū)建設(shè)納入全區(qū)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展總體規(guī)劃，積支持社區(qū)建設(shè)工作，形成上下聯(lián)動(dòng)，齊抓共管的工作局面。
（二）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全組織。
為進(jìn)一步推動(dòng)社區(qū)建設(shè)工作深度發(fā)展，居委決定社區(qū)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)，成員如下：
組長(zhǎng)：（掛村領(lǐng)導(dǎo)）。
副組長(zhǎng)：（支部書(shū)記、村委主任）。
組員：
健康社區(qū)建設(shè)實(shí)施方案篇三
為充分發(fā)揮社區(qū)在建設(shè)科技，構(gòu)建和諧社會(huì)中的重要作用，現(xiàn)就進(jìn)一步加強(qiáng)社區(qū)基礎(chǔ)建設(shè)工作制定本實(shí)施方案。
深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，按照國(guó)務(wù)院《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)社區(qū)服務(wù)工作的意見(jiàn)》以及天津市的相關(guān)實(shí)施細(xì)則，圍繞“科技”發(fā)展戰(zhàn)略，在夯實(shí)和諧社區(qū)建設(shè)成果的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步理順管理機(jī)制，創(chuàng)新工作模式，強(qiáng)化社區(qū)服務(wù)，滿(mǎn)足群眾需求，努力把社區(qū)建設(shè)成為管理有序、服務(wù)完善、文明祥和的社會(huì)生活共同體，進(jìn)一步推進(jìn)我區(qū)社區(qū)基礎(chǔ)建設(shè)再上新水平。
按照我市有關(guān)要求，經(jīng)過(guò)全區(qū)上下的共同努力，目前全區(qū)個(gè)社區(qū)居委會(huì)在社區(qū)組織工作用房、居民公益性服務(wù)設(shè)施建設(shè)和管理工作等方面全部達(dá)標(biāo)，國(guó)家民政部授予“全國(guó)和諧社區(qū)建設(shè)示范區(qū)”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。為適應(yīng)“科技”的發(fā)展形勢(shì)，達(dá)到民政部和我市新時(shí)期有關(guān)社區(qū)建設(shè)的更高標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步滿(mǎn)足社區(qū)居民全方位多層次的物質(zhì)、文化需求，我區(qū)將按照“一個(gè)模式、兩個(gè)階段、三個(gè)機(jī)制、四支隊(duì)伍、五項(xiàng)保障”的工作思路，做好以下幾方面工作：
（一）建立一個(gè)社區(qū)管理工作模式。
為進(jìn)一步理順關(guān)系、明確職能，確保社區(qū)和諧穩(wěn)定，建立健全社區(qū)黨組織、居委會(huì)、社區(qū)工作站、業(yè)主委員會(huì)、物業(yè)公司、社會(huì)組織、居民代表組成的社區(qū)管理委員會(huì)，形成在社區(qū)黨組織領(lǐng)導(dǎo)下，居民代表大會(huì)和社區(qū)管理委員會(huì)決策監(jiān)督、居委會(huì)議事、社工站干事的全新社區(qū)管理工作模式。
（二）完成兩個(gè)階段社區(qū)基礎(chǔ)建設(shè)任務(wù)。
按照規(guī)范一個(gè)、夯實(shí)一個(gè)、提升一個(gè)、鞏固一個(gè)、充實(shí)一個(gè)的工作要求，分兩個(gè)階段推進(jìn)。今年為重點(diǎn)實(shí)施階段，完成20個(gè)“五個(gè)一”文明小區(qū)創(chuàng)建工作；完成嘉陵道街整街建制創(chuàng)建任務(wù)，著力改造向陽(yáng)路街、王頂?shù)探?、長(zhǎng)虹街等西區(qū)重點(diǎn)社區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施，著力提街、街、街、街、中心街重點(diǎn)社區(qū)建設(shè)水平；著力建設(shè)街市民社會(huì)事務(wù)服務(wù)中心。今年為全面提升階段，文明社區(qū)“五個(gè)一”創(chuàng)建工作全區(qū)達(dá)到80%。強(qiáng)化全區(qū)街道社區(qū)的社會(huì)保障和公共服務(wù)能力，提高管理數(shù)字化、辦公信息化、服務(wù)網(wǎng)絡(luò)化水平，推進(jìn)全區(qū)社區(qū)基礎(chǔ)建設(shè)達(dá)到更高層次。
（三）通過(guò)三個(gè)機(jī)制推動(dòng)工作。
一是聯(lián)動(dòng)機(jī)制，建立健全區(qū)委領(lǐng)導(dǎo)，政府統(tǒng)籌，社區(qū)辦、民政局牽頭，有關(guān)部門(mén)配合，社會(huì)廣泛參與的社區(qū)基礎(chǔ)建設(shè)工作聯(lián)動(dòng)機(jī)制。二是運(yùn)行機(jī)制，按照“權(quán)隨責(zé)走、費(fèi)隨事轉(zhuǎn)”的原則，由社區(qū)辦對(duì)科技、教育、文化、、衛(wèi)生、環(huán)保、法律等需要進(jìn)社區(qū)的工作項(xiàng)目，實(shí)施審核備案制度，規(guī)范工作內(nèi)容、明確人員配備、保障資金使用，統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)、統(tǒng)一制度、統(tǒng)一考核，確保特色和各項(xiàng)工作的正常運(yùn)行。三是管理機(jī)制，健全社區(qū)居委會(huì)崗位職責(zé)、考核培訓(xùn)、基礎(chǔ)檔案等管理制度；建立居委會(huì)、社工站辦公設(shè)施、外觀(guān)標(biāo)識(shí)標(biāo)準(zhǔn)化配備制度；規(guī)范社區(qū)成員代表大會(huì)、社區(qū)議事協(xié)商和社區(qū)事務(wù)民主聽(tīng)證制度，提高社區(qū)管理效能。
（四）打造四支專(zhuān)業(yè)社區(qū)管理服務(wù)隊(duì)伍。
打造社區(qū)黨務(wù)工作者、居委會(huì)成員（含義務(wù)制委員）、社工干事、社區(qū)志愿者四支專(zhuān)業(yè)管理服務(wù)隊(duì)伍，推動(dòng)社區(qū)建設(shè)骨干力量不斷發(fā)展壯大。力爭(zhēng)到今年底，專(zhuān)職黨務(wù)工作者實(shí)現(xiàn)社區(qū)全覆蓋，對(duì)居委會(huì)成員進(jìn)行專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)不低于60課時(shí)，取得全國(guó)社工專(zhuān)業(yè)職稱(chēng)資質(zhì)的人才超過(guò)全市總量的四分之一，創(chuàng)出經(jīng)驗(yàn)，在全市起到示范引領(lǐng)的作用，注冊(cè)志愿者人數(shù)達(dá)到常住人口20%以上。
（五）實(shí)施五項(xiàng)保障措施。
一是加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。在區(qū)社區(qū)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，社區(qū)辦、民政局牽頭對(duì)社區(qū)基礎(chǔ)建設(shè)進(jìn)行統(tǒng)籌規(guī)劃、統(tǒng)一組織、考核驗(yàn)收；各職能部門(mén)將社區(qū)建設(shè)工作納入重要工作日程；各街道發(fā)揮社區(qū)基礎(chǔ)建設(shè)工作主司作用，確保工作落實(shí)，認(rèn)真對(duì)基礎(chǔ)建設(shè)項(xiàng)目的前期選址、設(shè)計(jì)、招標(biāo)、施工、質(zhì)量監(jiān)控及相關(guān)協(xié)調(diào)工作負(fù)責(zé)。
二是加強(qiáng)資金保障。按照政府投入一點(diǎn)、向上級(jí)爭(zhēng)取一點(diǎn)、街道自籌一點(diǎn)、社會(huì)支持一點(diǎn)的方式，加大社區(qū)基礎(chǔ)建設(shè)資金投入。將社區(qū)基礎(chǔ)建設(shè)資金納入年度財(cái)政預(yù)算，在今年投入500萬(wàn)元專(zhuān)項(xiàng)資金的基礎(chǔ)上，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)社區(qū)建設(shè)資金隨著經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)而增加；用足用好市屬職能部門(mén)資金配套政策，積極爭(zhēng)取市級(jí)專(zhuān)項(xiàng)資金的投入；區(qū)屬職能部門(mén)根據(jù)進(jìn)社區(qū)的工作任務(wù)，為社區(qū)提供相關(guān)工作經(jīng)費(fèi)。從街道系統(tǒng)“選商引資和協(xié)稅目標(biāo)兩個(gè)責(zé)任制”獎(jiǎng)勵(lì)資金中統(tǒng)籌5%，用于支持和獎(jiǎng)勵(lì)社區(qū)重點(diǎn)項(xiàng)目建設(shè)、基礎(chǔ)性工作和解決遺留問(wèn)題等。加大社區(qū)基礎(chǔ)建設(shè)項(xiàng)目的`影響力，積極爭(zhēng)取社會(huì)力量支持，整合資源，共建共享。
三是加強(qiáng)溝通協(xié)調(diào)。建立區(qū)、街、社區(qū)三級(jí)信息通報(bào)制度，暢通街道社區(qū)和職能部門(mén)的溝通渠道；通過(guò)“六網(wǎng)合一”工程建設(shè)，加強(qiáng)社會(huì)保障部門(mén)和街道的信息共享，實(shí)現(xiàn)資源整合和工作聯(lián)動(dòng)；圍繞社區(qū)基礎(chǔ)建設(shè)重點(diǎn)工作和重大事項(xiàng)，及時(shí)召開(kāi)聯(lián)席會(huì)議，分析情況、研究對(duì)策、解決難題，深化便民服務(wù)，推動(dòng)社會(huì)管理能力上水平。
四是加強(qiáng)監(jiān)督考核。按照誰(shuí)管理誰(shuí)負(fù)責(zé)和責(zé)權(quán)利相一致的原則，確定社區(qū)基礎(chǔ)建設(shè)工作考核評(píng)價(jià)指標(biāo)，列入全區(qū)黨政工作目標(biāo)考核體系中，作為各街道和各職能部門(mén)年度考評(píng)的重要依據(jù)，推動(dòng)社區(qū)管理上水平。
五是加強(qiáng)輿論宣傳。通過(guò)組織互看互學(xué)互促觀(guān)摩活動(dòng)、印發(fā)《街道工作專(zhuān)刊》等形式，及時(shí)交流工作成果，推廣先進(jìn)典型；利用《時(shí)訊》、有線(xiàn)臺(tái)和政務(wù)網(wǎng)加強(qiáng)輿論宣傳，營(yíng)造廣大群眾積極參與的社會(huì)氛圍，促進(jìn)全區(qū)社區(qū)基礎(chǔ)建設(shè)的健康有序發(fā)展。
健康社區(qū)建設(shè)實(shí)施方案篇四
為落實(shí)市、區(qū)政府提出的“雙創(chuàng)一鞏固”工作目標(biāo)要求，根據(jù)《國(guó)家衛(wèi)生城市標(biāo)準(zhǔn)》和《國(guó)家文明城市標(biāo)準(zhǔn)》結(jié)合社區(qū)實(shí)際，特制定本方案。
(一)準(zhǔn)備階段。
1、調(diào)整健康教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，召開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，通報(bào)上年存在的問(wèn)題，明確工作任務(wù)、社區(qū)職責(zé)及工作進(jìn)度。與轄區(qū)各單位簽訂健康教育目標(biāo)責(zé)任書(shū)。
2、召集轄區(qū)單位、社區(qū)居民參加培訓(xùn)會(huì)，對(duì)《國(guó)家衛(wèi)生城市標(biāo)準(zhǔn)》、《國(guó)家文明城市標(biāo)準(zhǔn)》、《紅花崗區(qū)“雙創(chuàng)一鞏固”健康教育考核評(píng)分表》進(jìn)行學(xué)習(xí)閱讀。
3、完善領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)及工作機(jī)構(gòu)，對(duì)照目標(biāo)要求自查梳理存在問(wèn)題，指定專(zhuān)人負(fù)責(zé)，制定切實(shí)可行的健康教育工作方案。針對(duì)單位、社區(qū)、行業(yè)開(kāi)展工作。對(duì)照“標(biāo)準(zhǔn)”查找存在問(wèn)題及時(shí)整改。
(二)整改階段(3月25日前)。
1、認(rèn)真按照辦事處及本社區(qū)制定的整改方案，扎實(shí)開(kāi)展整治行動(dòng)，及時(shí)完善工作資料。
2、規(guī)范健康教育專(zhuān)欄，提升城市品位，確保健康教育宣傳欄制作美觀(guān)、耐用材質(zhì)，版面美觀(guān)、整潔、圖文并茂。
(三)檢查階段(3月31日前)。
社區(qū)按照〈評(píng)分表〉認(rèn)真開(kāi)展督導(dǎo)檢查，針對(duì)督查中發(fā)現(xiàn)的`問(wèn)題進(jìn)行整改。
(四)查漏補(bǔ)缺階段(4月10日前)。
社區(qū)對(duì)照〈評(píng)分表〉查漏補(bǔ)缺，整改完善歸檔資料。
(五)迎接檢查驗(yàn)收階段(10月30日前)。
制定迎檢方案，全面做好迎檢工作(4月30日前接受省、市、區(qū)、愛(ài)衛(wèi)會(huì)檢查，7月至10月接受?chē)?guó)家愛(ài)衛(wèi)會(huì)檢查)。
(一)對(duì)照《國(guó)家衛(wèi)生城市標(biāo)準(zhǔn)》和《國(guó)家文明城市標(biāo)準(zhǔn)》及《健康教育考核評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)》要求，認(rèn)真開(kāi)展工作。
(二)收集資料：20xx年以來(lái)工作資料，按年度裝訂成冊(cè)。
(三)資料順序：封面、目錄、工作內(nèi)容、圖片資料、內(nèi)容，排列〈評(píng)分表〉順序進(jìn)行。
(一)由健康教育專(zhuān)干，負(fù)責(zé)組織社區(qū)健康教育及控?zé)煿ぷ?，制定中長(zhǎng)期健康(控?zé)?教育規(guī)劃及年度工作計(jì)劃。按照國(guó)家衛(wèi)生城市及文明城市要求。以《中國(guó)公民健康素養(yǎng)——基本知識(shí)與技能》，全民健康生活方式為核心開(kāi)展多種形式健康教育活動(dòng)，不斷提高城鄉(xiāng)居民健康素養(yǎng)。對(duì)社區(qū)健康教育工作情況進(jìn)行經(jīng)常性督導(dǎo)、檢查、評(píng)估。組織開(kāi)展無(wú)煙單位創(chuàng)建及檢查評(píng)比。
(二)社區(qū)健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組：負(fù)責(zé)將健康教育工作列入衛(wèi)生工作目標(biāo)，加強(qiáng)對(duì)健康教育工作的領(lǐng)導(dǎo)。做到部門(mén)合作，社會(huì)動(dòng)員，群眾參與，政策及資金保障為特點(diǎn)的健康教育與健康促進(jìn)工作體系和協(xié)調(diào)，高效的運(yùn)行機(jī)制，將健康教育與健康促進(jìn)工作經(jīng)費(fèi)納入年度財(cái)政預(yù)算。負(fù)責(zé)社區(qū)的健康教育工作和控?zé)煿ぷ鳌?BR> 社區(qū)健教組負(fù)責(zé)對(duì)本居健教工作進(jìn)行檢查落實(shí)，完善健康教育工作及資料收集。
對(duì)在檢查中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題不及時(shí)整改的問(wèn)題將進(jìn)行通報(bào)，并列入年度考核評(píng)比工作。
健康社區(qū)建設(shè)實(shí)施方案篇五
根據(jù)《關(guān)于開(kāi)展安徽省健康促進(jìn)縣（區(qū)）創(chuàng)建工作的通知》（衛(wèi)宣傳秘﹝20xx﹞366號(hào)）和《歙縣人民政府辦公室關(guān)于印發(fā)歙縣創(chuàng)建省級(jí)健康促進(jìn)縣工作實(shí)施方案的通知》（歙辦秘〔2021〕30號(hào)）等要求，結(jié)合實(shí)際，制定本方案。
以《歙縣創(chuàng)建省級(jí)健康促進(jìn)縣工作實(shí)施方案》為依據(jù)，與全民健康生活方式行動(dòng)和慢病綜合防控有機(jī)結(jié)合，廣泛開(kāi)展以“健康傳播、健康生活、健康管理、健康發(fā)展”為主要內(nèi)容的全民健康促進(jìn)行動(dòng)，普及全民健康知識(shí)，傳播健康理念，引導(dǎo)居民養(yǎng)成良好的.生活習(xí)慣和生活方式，提高群眾自我保健意識(shí)和自我保健能力，不斷滿(mǎn)足人民群眾日益增長(zhǎng)的健康需求，為保障全縣人民健康服務(wù)。
(一)實(shí)施“將健康融入所有政策”策略，本系統(tǒng)各部門(mén)制定政策時(shí)充分考慮政策對(duì)健康的影響，制定有利于健康的政策性文件和措施，落實(shí)公共政策審查制度；針對(duì)需要優(yōu)先應(yīng)對(duì)的健康問(wèn)題，開(kāi)展跨部門(mén)健康行動(dòng)。
（二）建立覆蓋城鄉(xiāng)社區(qū)（村）、學(xué)校、機(jī)關(guān)（事業(yè)單位）、企業(yè)的健康促進(jìn)工作網(wǎng)絡(luò)和覆蓋縣、鄉(xiāng)、村級(jí)醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)的健康促進(jìn)專(zhuān)業(yè)網(wǎng)絡(luò)。組織牽頭開(kāi)展全縣健康促進(jìn)工作培訓(xùn)、技術(shù)指導(dǎo)、督查、評(píng)價(jià)和迎接省、市檢查等工作。
（三）建設(shè)促進(jìn)健康的支持性環(huán)境。委機(jī)關(guān)、疾控中心、婦計(jì)中心、衛(wèi)生監(jiān)督所要建成健康促進(jìn)機(jī)關(guān)；歙縣人民醫(yī)院鞏固“健康促進(jìn)醫(yī)院”創(chuàng)建成果，歙縣中醫(yī)院、歙縣昌仁醫(yī)院、歙縣平和精神康復(fù)醫(yī)院、惠民眼科醫(yī)院及28家鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院開(kāi)展健康促進(jìn)醫(yī)院創(chuàng)建。創(chuàng)新健康促進(jìn)工作方式，深渡挖掘，及時(shí)整理健康促進(jìn)醫(yī)院、健康促進(jìn)機(jī)關(guān)典型案例。
（四）開(kāi)展健康促進(jìn)縣宣傳推廣，全方位宣傳健康促進(jìn)縣理念，提高公眾知曉率和參與度，為健康促進(jìn)創(chuàng)建工作營(yíng)造良好輿論氛圍。扎實(shí)開(kāi)展健康素養(yǎng)促進(jìn)行動(dòng)、聯(lián)合相關(guān)部門(mén)同步啟動(dòng)健康中國(guó)行活動(dòng)、開(kāi)展衛(wèi)生日主題活動(dòng)、做好國(guó)家基本公共衛(wèi)生服務(wù)健康教育項(xiàng)目。
（五）開(kāi)展基線(xiàn)和目標(biāo)人群評(píng)估調(diào)查。居民健康素養(yǎng)水平在2021年基礎(chǔ)上提高20%，或高于本省平均水平，成人吸煙率在2021年基礎(chǔ)上降低20%，或低于本省平均水平。經(jīng)常參加體育鍛煉人口比例高于本省平均水平，并在原有基礎(chǔ)上有所提高。學(xué)生體質(zhì)達(dá)到教育部《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)。
（六）創(chuàng)新體制機(jī)制，總結(jié)適合我縣實(shí)際、可推廣的健康促進(jìn)綜合干預(yù)模式，建立健康促進(jìn)工作的長(zhǎng)效機(jī)制。
根據(jù)《歙縣創(chuàng)建省級(jí)健康促進(jìn)縣工作實(shí)施方案》要求，創(chuàng)建工作分三個(gè)階段實(shí)施：
第一階段：項(xiàng)目準(zhǔn)備和啟動(dòng)階段（2021年4月-7月）。制定衛(wèi)健系統(tǒng)創(chuàng)建健康促進(jìn)縣工作實(shí)施方案，成立歙縣衛(wèi)健系統(tǒng)創(chuàng)建健康促進(jìn)縣工作領(lǐng)導(dǎo)小組和技術(shù)指導(dǎo)小組，明確責(zé)任部門(mén)及有關(guān)職責(zé)，召開(kāi)動(dòng)員大會(huì)，全面安排部署衛(wèi)健系統(tǒng)健康促進(jìn)縣創(chuàng)建各項(xiàng)工作。
第二階段：全面建設(shè)階段（2021年7月-2022年11月）。制定促進(jìn)健康的公共政策，建設(shè)健康促進(jìn)場(chǎng)所，細(xì)化分解目標(biāo)任務(wù)，落實(shí)責(zé)任。開(kāi)展基線(xiàn)調(diào)查，針對(duì)優(yōu)先領(lǐng)域和重點(diǎn)人群開(kāi)展健康教育與健康促進(jìn)綜合干預(yù)。創(chuàng)建支持性環(huán)境，組織實(shí)施并開(kāi)展監(jiān)督指導(dǎo)，確保健康促進(jìn)縣工作有序推進(jìn)。
第三階段：評(píng)估驗(yàn)收階段（2022年11月-2023年4月）。對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)展自查提高，完善各類(lèi)工作項(xiàng)目及相關(guān)資料整理建檔，確保各項(xiàng)工作指標(biāo)達(dá)到省級(jí)健康促進(jìn)縣標(biāo)準(zhǔn)，按照分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行建設(shè)效果評(píng)估，2022年11月上報(bào)自評(píng)報(bào)告，2023年3月接受市級(jí)復(fù)評(píng)，2023年4月接受省級(jí)評(píng)估驗(yàn)收。
（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。各醫(yī)療衛(wèi)生單位要成立創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，結(jié)合實(shí)際，制定創(chuàng)建工作實(shí)施方案，明確創(chuàng)建目標(biāo)和任務(wù)，確定分管領(lǐng)導(dǎo)和聯(lián)絡(luò)員負(fù)責(zé)創(chuàng)建工作，確保工作落到實(shí)處。
（二）強(qiáng)化資金保障。各醫(yī)療衛(wèi)生單位落實(shí)相應(yīng)工作經(jīng)費(fèi)，用于創(chuàng)建工作的宣傳發(fā)動(dòng)、培訓(xùn)、監(jiān)督檢查、總結(jié)評(píng)估，要與新冠疫苗接種、常態(tài)化疫情防控、基本公共衛(wèi)生服務(wù)健康教育項(xiàng)目等中心工作同頻共振、統(tǒng)籌推進(jìn)，確保創(chuàng)建任務(wù)如期完成。
（三）規(guī)范檔案管理。委機(jī)關(guān)各股室和各醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)認(rèn)真對(duì)照評(píng)價(jià)指標(biāo)、評(píng)價(jià)參考標(biāo)準(zhǔn)（附件3）和工作分解內(nèi)容等，及時(shí)收集、整理和完善創(chuàng)建檔案。
（四）加強(qiáng)培訓(xùn)督導(dǎo)?？h疾控中心要加強(qiáng)全縣各醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)培訓(xùn)，統(tǒng)一創(chuàng)建工作標(biāo)準(zhǔn)、方法，使創(chuàng)建工作規(guī)范開(kāi)展?？h愛(ài)衛(wèi)辦和縣疾控中心要加強(qiáng)創(chuàng)建工作督導(dǎo)，并及時(shí)向委創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組報(bào)告工作進(jìn)展，督促工作落實(shí)。
健康社區(qū)建設(shè)實(shí)施方案篇六
2021年我區(qū)被確定為河北省健康促進(jìn)縣（區(qū)）創(chuàng)建試點(diǎn)。為深入開(kāi)展健康促進(jìn)區(qū)的創(chuàng)建工作，提高居民健康素養(yǎng)水平，根據(jù)有關(guān)文件精神，結(jié)合我區(qū)實(shí)際，制定此方案。
以黨的十九大精神為指導(dǎo)，與國(guó)家慢病綜合防控示范區(qū)創(chuàng)建工作緊密結(jié)合，把保障人民健康放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略位置，以人民為中心，切實(shí)把保障人民健康融入經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的各項(xiàng)政策之中，讓發(fā)展理念體現(xiàn)健康優(yōu)先，發(fā)展規(guī)劃突出健康目標(biāo)，普及健康生活，優(yōu)化健康服務(wù)，完善健康保障，建設(shè)健康環(huán)境，發(fā)展健康產(chǎn)業(yè)，全方位、全周期保障人民健康，切實(shí)增強(qiáng)防范新冠肺炎等傳染病疫情風(fēng)險(xiǎn)的能力，增強(qiáng)人民群眾的獲得感、幸福感，為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的健康基礎(chǔ)，努力構(gòu)建政府主導(dǎo)、部門(mén)協(xié)同、社會(huì)參與的健康促進(jìn)工作格局。
（一）全面提升居民健康素養(yǎng)。到2022年本地區(qū)居民健康素養(yǎng)水平達(dá)到22%。
（二）在區(qū)級(jí)層面推動(dòng)落實(shí)“將健康融入所有政策”方針，倡導(dǎo)健康優(yōu)先、健康教育先行理念，探索建立健康促進(jìn)區(qū)工作模式和長(zhǎng)效機(jī)制，建設(shè)健康支持性環(huán)境。
（三）全面開(kāi)展健康教育，普及健康知識(shí)。搭建全媒體健康科普傳播機(jī)制，加強(qiáng)健康教育隊(duì)伍建設(shè)，讓醫(yī)務(wù)人員成為健康科普的重要力量，使人民群眾獲取健康信息更加便捷，實(shí)現(xiàn)健康知識(shí)普及全覆蓋。
（四）建設(shè)一批健康促進(jìn)場(chǎng)所。推動(dòng)機(jī)關(guān)、學(xué)校、企業(yè)、村鎮(zhèn)率先開(kāi)展健康促進(jìn)工作，著力開(kāi)展健康促進(jìn)機(jī)關(guān)、學(xué)校、企業(yè)以及健康家庭的示范建設(shè)，厚實(shí)健康促進(jìn)基礎(chǔ)，在全社會(huì)形成共建共享的健康促進(jìn)工作格局。
（一）完善健康政策。成立健康專(zhuān)家委員會(huì)，建立公共政策審查制度，梳理、修訂、完善與健康有關(guān)的政策，形成健康政策支撐體系，構(gòu)建有利于公眾健康的社會(huì)格局。
（二）建設(shè)健康場(chǎng)所。以家庭、社區(qū)（村）、醫(yī)院、學(xué)校、機(jī)關(guān)、企業(yè)為重點(diǎn)，打造健康場(chǎng)所，形成有利于健康的生活和工作環(huán)境。
（三）全面開(kāi)展健康科普。結(jié)合實(shí)際，探索創(chuàng)新健康傳播渠道和形式，不斷加大健康科普知識(shí)的宣傳力度。
主要任務(wù)分解：
1.進(jìn)行項(xiàng)目申報(bào)和備案；
3.制定《石家莊市欒城區(qū)健康促進(jìn)區(qū)試點(diǎn)工作方案》、《石家莊市欒城區(qū)省級(jí)健康促進(jìn)試點(diǎn)創(chuàng)建工作承諾書(shū)》，成立創(chuàng)建省級(jí)健康促進(jìn)區(qū)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組織開(kāi)展工作。
4.將健康促進(jìn)區(qū)創(chuàng)建納入?yún)^(qū)政府重點(diǎn)工作，明確責(zé)任部門(mén)，全面啟動(dòng)建設(shè)工作。
任務(wù)分解：
4.打造一支健康科普隊(duì)伍，面向社區(qū)、農(nóng)村，向居民傳播健康理念；
7.建立無(wú)煙環(huán)境工作機(jī)制，建設(shè)至少一個(gè)健康主題公園，至少一條健康步道。
任務(wù)分解：
1.每年召開(kāi)至少兩次領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)會(huì)議；
4.政府和相關(guān)部門(mén)補(bǔ)充、修訂至少6條與健康有關(guān)的公共政策；
7.在電視臺(tái)、廣播電臺(tái)、報(bào)紙分別開(kāi)設(shè)健康類(lèi)節(jié)目或欄目至少滿(mǎn)半年；
8.組織至少3次媒體培訓(xùn)會(huì)或媒體交流活動(dòng)（包括媒體培訓(xùn)會(huì)、交流會(huì)、通氣會(huì)）；
11.各類(lèi)媒體（包括電視、廣播、報(bào)紙等）積極宣傳健康促進(jìn)區(qū)建設(shè)工作進(jìn)展和成效，宣傳報(bào)道健康促進(jìn)區(qū)相關(guān)工作進(jìn)展不少于20次。
任務(wù)分解：
4.提供學(xué)生體質(zhì)健康指標(biāo)及佐證資料；
5.填寫(xiě)健康促進(jìn)區(qū)信息報(bào)表，對(duì)照健康促進(jìn)區(qū)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行自評(píng)打分；
6.撰寫(xiě)總結(jié)材料（匯報(bào)ppt、工作報(bào)告、典型檔案及典型檔案推薦表）。
（一）成立石家莊市欒城區(qū)創(chuàng)建省級(jí)健康促進(jìn)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長(zhǎng)：王立珍區(qū)委副書(shū)記、代區(qū)長(zhǎng)。
副組長(zhǎng)：韓穎副區(qū)長(zhǎng)。
成員：區(qū)政府辦公室主任。
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在區(qū)衛(wèi)生健康局，由劉軍芳同志兼任辦公室主任。領(lǐng)導(dǎo)小組成員如有變動(dòng)，由接替其職務(wù)的人員接任，不再另行發(fā)文。
（二）區(qū)衛(wèi)生健康局負(fù)責(zé)項(xiàng)目的組織實(shí)施和監(jiān)督管理，組織專(zhuān)家進(jìn)行指導(dǎo)和督導(dǎo)，并做好評(píng)估和驗(yàn)收準(zhǔn)備工作。加強(qiáng)項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)管理，專(zhuān)款專(zhuān)用，提高資金使用效率。區(qū)健康教育專(zhuān)業(yè)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)為健康促進(jìn)區(qū)創(chuàng)建提供技術(shù)支持和指導(dǎo)，做好資料的收集匯總和上報(bào)，配合完成健康促進(jìn)區(qū)評(píng)估驗(yàn)收工作。
（三）各成員單位要高度重視此項(xiàng)工作，安排專(zhuān)人負(fù)責(zé),每月24日前將健康促進(jìn)區(qū)/健康場(chǎng)所創(chuàng)建情況填報(bào)進(jìn)度表（附件17）上報(bào)至區(qū)疾控中心健教所郵箱。
健康社區(qū)建設(shè)實(shí)施方案篇七
根據(jù)《海南省衛(wèi)生健康委員會(huì)關(guān)于印發(fā)20xx年海南省健康促進(jìn)與教育工作實(shí)施方案的通知》（瓊衛(wèi)宣傳函〔20xx〕27號(hào)）要求，五指山市將創(chuàng)建海南省第七批“全國(guó)健康促進(jìn)市”。為推進(jìn)我市創(chuàng)建海南省第七批“全國(guó)健康促進(jìn)市”工作，如期完成國(guó)家健康促進(jìn)市創(chuàng)建各項(xiàng)目標(biāo)，結(jié)合我市實(shí)際，制定本實(shí)施方案。
全面貫徹黨的十九大精神，推進(jìn)“實(shí)施健康中國(guó)，堅(jiān)持預(yù)防為主，預(yù)防控制重大疾病”的要求，以《全國(guó)健康促進(jìn)縣（區(qū)）項(xiàng)目工作方案》依據(jù)，與全民健康生活方式行動(dòng)有機(jī)結(jié)合，落實(shí)減鹽防控高血壓等綜合干預(yù)措施，引導(dǎo)居民養(yǎng)成良好的衛(wèi)生行為習(xí)慣和生活方式，樹(shù)立“人人為健康、健康為人人”的核心健康觀(guān)，增強(qiáng)居民的健康意識(shí)和自我保健能力，全面提高居民健康素養(yǎng)水平，達(dá)到全國(guó)健康促進(jìn)市標(biāo)準(zhǔn)。
（一）爭(zhēng)取以?xún)?yōu)異的成績(jī)通過(guò)國(guó)家的考評(píng)驗(yàn)收，并榮獲“全國(guó)健康促進(jìn)市”稱(chēng)號(hào)。
（二）全市居民健康素養(yǎng)水平在原基礎(chǔ)上提高至20％，吸煙率下降3％；經(jīng)常參加體育鍛煉人數(shù)比例達(dá)到32％以上；肥胖率控制在12％以?xún)?nèi)，其中兒童青少年肥胖率不超過(guò)8％；95％以上的學(xué)生達(dá)到《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》合格及以上等級(jí)。
（三）實(shí)施“將健康融入所有政策”策略，積極構(gòu)建“政府主導(dǎo)、多部門(mén)協(xié)作、全社會(huì)參與”的健康促進(jìn)與教育工作機(jī)制。
（四）建設(shè)促進(jìn)健康的`支持性環(huán)境，發(fā)揮健康社區(qū)、健康家庭、健康促進(jìn)醫(yī)院、學(xué)校、機(jī)關(guān)和企業(yè)的示范和輻射作用，提高社區(qū)居民的參與程度。
（五）創(chuàng)新體制機(jī)制，總結(jié)適合五指山實(shí)際的、可推廣的健康促進(jìn)綜合干預(yù)模式，探索促進(jìn)區(qū)域健康促進(jìn)工作發(fā)展的長(zhǎng)效機(jī)制。
（一）成立市“全國(guó)健康促進(jìn)市”工作領(lǐng)導(dǎo)小組（以下簡(jiǎn)稱(chēng)領(lǐng)導(dǎo)小組）。
組長(zhǎng)：
成員：
領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在市衛(wèi)生健康委，負(fù)責(zé)落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)小組日常工作，督促各成員單位按職責(zé)開(kāi)展相關(guān)工作。辦公室主任由市衛(wèi)生健康委主任邢小麗兼任，副主任由市疾病預(yù)防控制中心主任譚世海兼任，辦公室成員由各成員單位工作人員組成。
（二）明確領(lǐng)導(dǎo)小組工作職責(zé)。
負(fù)責(zé)具體組織推進(jìn)落實(shí)《五指山市創(chuàng)建“全國(guó)健康促進(jìn)市”工作實(shí)施方案》各項(xiàng)工作指標(biāo)要求。負(fù)責(zé)指導(dǎo)全市日常創(chuàng)建工作，做好對(duì)“組織管理、健康政策、健康場(chǎng)所、健康文化、健康環(huán)境、健康人群”等各項(xiàng)指標(biāo)材料收集、整理和建檔工作，迎接國(guó)家考評(píng)驗(yàn)收。
制定相關(guān)政策，結(jié)合實(shí)際召開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)小組協(xié)調(diào)會(huì)議，開(kāi)展督導(dǎo)檢查，掌握各部門(mén)的落實(shí)情況，通報(bào)工作進(jìn)展情況。
倡導(dǎo)健康優(yōu)先，健康教育先行理念，牽頭配套文件和實(shí)施方案，組織實(shí)施各項(xiàng)建設(shè)重點(diǎn)任務(wù)，加強(qiáng)與各部門(mén)的溝通協(xié)調(diào)，推進(jìn)落實(shí)“將健康融入所有政策”策略。
（一）創(chuàng)建“全國(guó)健康促進(jìn)市”工作機(jī)制。
1.建立覆蓋村（居）、醫(yī)院、學(xué)校、機(jī)關(guān)、企事業(yè)的健康促進(jìn)工作網(wǎng)絡(luò)，各單位要配備負(fù)責(zé)健康教育與健康促進(jìn)工作的專(zhuān)（兼）職人員，建立健康促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)工作人員隊(duì)伍和相應(yīng)工作制度。
2.建立健康促進(jìn)專(zhuān)業(yè)隊(duì)伍。要求轄區(qū)內(nèi)醫(yī)院（衛(wèi)生院）、計(jì)劃生育服務(wù)機(jī)構(gòu)、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站、村衛(wèi)生室等健康教育專(zhuān)業(yè)機(jī)構(gòu)，配有專(zhuān)職人員負(fù)責(zé)健康教育和健康促進(jìn)工作。充分發(fā)揮健康教育專(zhuān)業(yè)機(jī)構(gòu)作用，為轄區(qū)內(nèi)各單位開(kāi)展健康教育和健康促進(jìn)工作提供技術(shù)支持。
3.將健康與人口計(jì)生工作有機(jī)結(jié)合，積極探索基層衛(wèi)生計(jì)生融合模式，促進(jìn)計(jì)生服務(wù)人員在健康促進(jìn)中發(fā)揮作用。
（二）健康促進(jìn)綜合干預(yù)。
1.開(kāi)展需求評(píng)估（基線(xiàn)調(diào)查）。全面了解我市人口、資源、環(huán)境、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展基本情況，人群健康素養(yǎng)、健康狀況和疾病負(fù)擔(dān)情況，健康促進(jìn)與健康教育工作現(xiàn)狀和工作能力等基本情況。
2.確定優(yōu)先領(lǐng)域。結(jié)合健康促進(jìn)市評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和指標(biāo)體系，分析我市存在的主要健康問(wèn)題，明確需要優(yōu)先解決的問(wèn)題和領(lǐng)域，研究制定適合的健康促進(jìn)工作策略和措施，制定全市健康促進(jìn)工作實(shí)施方案和推進(jìn)計(jì)劃，明確工作目標(biāo)、責(zé)任部門(mén)和完成時(shí)限。
3.定期評(píng)價(jià)干預(yù)效果?？筛鶕?jù)實(shí)際調(diào)整需要干預(yù)的優(yōu)先領(lǐng)域。
（三）建設(shè)促進(jìn)健康的場(chǎng)所和公共環(huán)境。
1.建設(shè)促進(jìn)健康的支持性環(huán)境。全面開(kāi)展健康社區(qū)、健康村、健康家庭和健康促進(jìn)醫(yī)院、學(xué)校、機(jī)關(guān)、企業(yè)等健康促進(jìn)場(chǎng)所建設(shè)，充分發(fā)揮示范和輻射作用，提高場(chǎng)所內(nèi)人群的健康素養(yǎng)水平。
2.建設(shè)無(wú)煙環(huán)境。全市所有室內(nèi)公共場(chǎng)所、工作場(chǎng)所和公共交通工具全面禁止吸煙。醫(yī)院、學(xué)校、機(jī)關(guān)和企業(yè)等為無(wú)煙單位，是健康促進(jìn)醫(yī)院、學(xué)校、機(jī)關(guān)和企業(yè)建設(shè)的必要前提。
3.全市范圍內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生整潔，生活垃圾無(wú)害化處理。
4.提供足夠的鍛煉場(chǎng)地和設(shè)施。
5.對(duì)有健康困難的家庭開(kāi)展適當(dāng)?shù)纳鐣?huì)救助和幫扶活動(dòng)，建設(shè)健康、安全、愉快環(huán)境和和諧互助的社會(huì)人文環(huán)境。
6.創(chuàng)新體制機(jī)制?？偨Y(jié)適合基層實(shí)際的可在全國(guó)范圍內(nèi)推廣的健康促進(jìn)綜合干預(yù)模式，探索促進(jìn)區(qū)域健康工作發(fā)展有效機(jī)制。
（四）營(yíng)造社會(huì)氛圍，廣泛輿論宣傳，提高健康促進(jìn)市認(rèn)知。
1.加強(qiáng)健康促進(jìn)市的多形式宣傳，提高對(duì)健康促進(jìn)市理念和策略的認(rèn)識(shí)，提高促進(jìn)居民健康的能力。
2.通過(guò)宣傳欄等形式全方位宣傳健康促進(jìn)市理念，宣傳各類(lèi)促進(jìn)居民健康的公共政策、開(kāi)展的重點(diǎn)工作以及活動(dòng)成效，提高公眾知曉率和參與程度、為健康促進(jìn)市營(yíng)造良好的輿論氛圍，提高社會(huì)影響力。
根據(jù)“全國(guó)健康促進(jìn)市”項(xiàng)目統(tǒng)一時(shí)間安排，我市健康促進(jìn)市創(chuàng)建工作實(shí)施分為三個(gè)階段：
第一階段:召開(kāi)啟動(dòng)會(huì)議，制定印發(fā)工作方案。（時(shí)間：20xx年7月）。
召開(kāi)全市啟動(dòng)儀式大會(huì)暨舉辦“將健康融入所有政策”培訓(xùn)班。印發(fā)《五指山市創(chuàng)建“全國(guó)健康促進(jìn)市”工作實(shí)施方案》，向社會(huì)公開(kāi)《五指山市創(chuàng)建“全國(guó)健康促進(jìn)市”承諾書(shū)》，成立我市創(chuàng)建“全國(guó)健康促進(jìn)市”工作領(lǐng)導(dǎo)小組和活動(dòng)辦公室。
第二階段:綜合干預(yù)，全面達(dá)標(biāo)。（時(shí)間：20xx年7月-20xx年8月）。
各單位、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府和村（居）委等相關(guān)單位根據(jù)職責(zé)制定本單位健康促進(jìn)工作實(shí)施方案，細(xì)化分解目標(biāo)任務(wù)、落實(shí)責(zé)任、創(chuàng)建支持性環(huán)境，全面推進(jìn)健康促進(jìn)市建設(shè)。
第三階段:考評(píng)督導(dǎo)，效果評(píng)價(jià)。（20xx年9月-20xx年12月）。
對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)自查提高，完善各類(lèi)工作項(xiàng)目及相關(guān)資料整理建檔，確保各項(xiàng)工作指標(biāo)達(dá)到“全國(guó)健康促進(jìn)市”標(biāo)準(zhǔn)；按照分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行創(chuàng)建效果評(píng)估，并提交評(píng)估資料，迎接國(guó)家驗(yàn)收。
（一）高度重視，通力協(xié)作。
創(chuàng)建“全國(guó)健康促進(jìn)市”工作要與“雙創(chuàng)”工作緊密結(jié)合，借助創(chuàng)衛(wèi)指導(dǎo)平臺(tái)作用，鞏固國(guó)家衛(wèi)生城市成果，與創(chuàng)建健康城市、健康鄉(xiāng)鎮(zhèn)，建設(shè)健康鄉(xiāng)鎮(zhèn)、生態(tài)村、美麗鄉(xiāng)村同步推進(jìn)。市委宣傳部、市文明辦公室、市愛(ài)衛(wèi)運(yùn)動(dòng)服務(wù)中心要緊密結(jié)合，充分發(fā)揮創(chuàng)建指導(dǎo)、技術(shù)把關(guān)、督辦協(xié)調(diào)職能，確保文明單位、衛(wèi)生先進(jìn)單位、無(wú)煙單位的機(jī)構(gòu)達(dá)到健康促進(jìn)機(jī)關(guān)、學(xué)校、企業(yè)和醫(yī)院的考核標(biāo)準(zhǔn)，并督導(dǎo)重點(diǎn)部門(mén)、單位認(rèn)真履行各自職責(zé)，保障健康促進(jìn)市各項(xiàng)創(chuàng)建工作落實(shí)到位。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府、各部門(mén)要根據(jù)職責(zé)落實(shí)健康促進(jìn)工作。市衛(wèi)生健康委要牽頭做好與省、市相關(guān)部門(mén)的協(xié)調(diào)溝通，積極爭(zhēng)取上級(jí)部門(mén)的技術(shù)指導(dǎo)；在海南省健康宣傳教育中心指導(dǎo)下完成基線(xiàn)調(diào)查，并針對(duì)發(fā)現(xiàn)的主要問(wèn)題，研究制定相應(yīng)措施，組織開(kāi)展各項(xiàng)綜合干預(yù)活動(dòng)，并在規(guī)定時(shí)間節(jié)點(diǎn)前提交材料。
（二）細(xì)化目標(biāo)責(zé)任，嚴(yán)格目標(biāo)考核。
按照“全國(guó)健康促進(jìn)市”標(biāo)準(zhǔn)，按年度細(xì)化分解創(chuàng)建工作目標(biāo)，明確工作標(biāo)準(zhǔn)和完成時(shí)限，召開(kāi)工作會(huì)議，協(xié)調(diào)解決存在問(wèn)題。把創(chuàng)建目標(biāo)層層落實(shí)到各鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府和各有關(guān)部門(mén)，做到一級(jí)抓一級(jí)，層層有人抓，事事有人管。開(kāi)展階段性的檢查驗(yàn)收，力爭(zhēng)達(dá)標(biāo)一項(xiàng)，驗(yàn)收一項(xiàng)，鞏固一項(xiàng)，發(fā)展一項(xiàng)。
各鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府、各有關(guān)部門(mén)對(duì)照指標(biāo)定期進(jìn)行自查。對(duì)任務(wù)完成好、工作成效顯著的單位給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)工作不力、影響全市健康促進(jìn)工作進(jìn)展的責(zé)任單位進(jìn)行通報(bào)批評(píng)，并按照相關(guān)規(guī)定追究責(zé)任。
（三）加大宣傳力度，營(yíng)造良好氛圍。
在創(chuàng)建工作中，積極開(kāi)展常態(tài)化的宣傳報(bào)道，讓廣大干部職工充分理解創(chuàng)建工作的目的、意義和具體任務(wù)，增強(qiáng)責(zé)任心和緊迫感。市委宣傳部要充分發(fā)揮輿論導(dǎo)向作用，引導(dǎo)廣大群眾積極參與支持創(chuàng)建工作。每年全市要組織1-2次大型宣傳活動(dòng)，在主要公共場(chǎng)所、人口密集地帶設(shè)立戶(hù)外廣告宣傳牌或利用戶(hù)外電子屏幕開(kāi)展健康知識(shí)宣傳工作。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府、各部門(mén)要充分發(fā)揮健康教育宣傳欄的主陣地作用，加大宣傳力度，普及健康促進(jìn)知識(shí)，努力營(yíng)造創(chuàng)建全國(guó)健康促進(jìn)市的良好氛圍。
健康社區(qū)建設(shè)實(shí)施方案篇八
一、現(xiàn)狀分析：
小學(xué)品德課教材為我們安排了豐富詳實(shí)的內(nèi)容，但不是所有的內(nèi)容都是符合你的學(xué)生實(shí)際的，應(yīng)該有重點(diǎn)地對(duì)待。要不然就會(huì)像有的教師說(shuō)的那樣“每節(jié)課照著書(shū)念都念不完了”。有的教師受教材的制約，仍抱著陳舊的教學(xué)思路不放，仍然按著舊的、固定的模式去套上思品課，束縛了學(xué)生的思維，遠(yuǎn)離了學(xué)生的想象實(shí)際，從而使學(xué)生學(xué)習(xí)品社課的積極性不高，課堂效果不佳。
二、亟待解決的問(wèn)題：
盡管新課程標(biāo)準(zhǔn)已經(jīng)實(shí)行了十年，但在實(shí)際教學(xué)中仍然存在著教師生硬灌輸?shù)亩?，學(xué)生主動(dòng)探究的少；學(xué)生盲目接受成人觀(guān)點(diǎn)的多，自己獨(dú)立思考形成結(jié)論少的現(xiàn)象。
在實(shí)際的課堂教學(xué)中，為了有效地提高學(xué)生的參與學(xué)習(xí)的積極性，確實(shí)做到提高課堂效率，我校綜合科教研組仔細(xì)研討，積極探索并逐步成形了以下較為有效的教學(xué)模式（五步教學(xué)法）：
（一）、做好課前準(zhǔn)備，為課上活動(dòng)做鋪墊。
圍繞課堂教學(xué)內(nèi)容，教師課前讓學(xué)生搜集有關(guān)的資料，開(kāi)展相應(yīng)的實(shí)踐活動(dòng)，不但能縮短教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生生活實(shí)際的距離，為課堂教學(xué)積累直觀(guān)的感性材料，還能使學(xué)生在課堂上較容易地感悟、理解教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)情感，提高道德認(rèn)知能力，為課上學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。
1、查閱、收集資料。
課前讓學(xué)生收集與主題活動(dòng)有關(guān)的圖片、文字、音像、數(shù)據(jù)等資料，建立學(xué)生的多維認(rèn)知表象，既有助于加強(qiáng)感性體驗(yàn)，又培養(yǎng)了學(xué)生收集、處理信息及探究學(xué)習(xí)的能力。
2、調(diào)查、參觀(guān)訪(fǎng)問(wèn)。
課前讓學(xué)生深入生活，接觸社會(huì)，對(duì)所關(guān)注的問(wèn)題進(jìn)行調(diào)查，通過(guò)參觀(guān)、訪(fǎng)問(wèn)等親身體驗(yàn)，可增加學(xué)生的感性認(rèn)知。
（二）、活躍學(xué)習(xí)氣氛，創(chuàng)設(shè)情境交流討論。
“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者。”可見(jiàn)樂(lè)學(xué)是學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的最高境界。在課堂中，要讓學(xué)生達(dá)到樂(lè)學(xué)的境界，就要注重活躍學(xué)習(xí)氣氛，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生在自主、合作活動(dòng)中交流、探究，在探究中發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題，促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地發(fā)展。要想使學(xué)生對(duì)品生課愛(ài)學(xué)、樂(lè)學(xué)，就必須千方百計(jì)創(chuàng)設(shè)引人入勝的情境，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。教師要利用小學(xué)生喜說(shuō)好動(dòng)、樂(lè)于接受新鮮事物的特點(diǎn)，在教學(xué)中選擇兒童喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，而活躍、寬松的課堂學(xué)習(xí)氛圍是生生、師生交流討論能夠取得實(shí)效的基礎(chǔ)。
1、小組內(nèi)合作交流討論這個(gè)環(huán)節(jié)在課堂開(kāi)始的初期進(jìn)行。首先是小組內(nèi)部的資料交流梳理，小組內(nèi)部討論時(shí)，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，充分尊重學(xué)生的個(gè)體差異，讓學(xué)生自由發(fā)表意見(jiàn)。小組內(nèi)部的資料交流和討論要透徹，力求在小組內(nèi)部達(dá)成共識(shí)，同享成果、共懷質(zhì)疑。只有這樣才能在接下來(lái)的全班匯報(bào)交流中做到心中有數(shù)，才能有話(huà)要說(shuō)、有話(huà)可說(shuō)。
2、小組間匯報(bào)交流討論。
這一環(huán)節(jié)是班級(jí)內(nèi)（全班）的也就是小組之間、小組和老師之間的交流互動(dòng)。上一環(huán)節(jié)的小組內(nèi)部交流，學(xué)生已經(jīng)了解了本組探究的內(nèi)容，但是對(duì)于其他組的研究?jī)?nèi)容卻不知道或知之甚少。于是，小組間的匯報(bào)成為了其他小組了解并獲取知識(shí)的重要途徑。在這一環(huán)節(jié)中教師要提醒學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)取其他組的匯報(bào)，汲取他組交流成果，并經(jīng)過(guò)思考再提出有價(jià)值的問(wèn)題以便于繼續(xù)深入交流討論。
(三)、預(yù)設(shè)情趣活動(dòng)，動(dòng)手動(dòng)腦真實(shí)感受。
情趣活動(dòng)既是兒童自身發(fā)展的需要，更是課程學(xué)習(xí)的需要。情趣活動(dòng)能快速調(diào)動(dòng)學(xué)生的參與積極性，滿(mǎn)足其游戲心理，增強(qiáng)其學(xué)習(xí)信心。學(xué)生在情趣活動(dòng)中學(xué)會(huì)明辨是非，學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)創(chuàng)造，學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間，學(xué)會(huì)生活。教師預(yù)設(shè)情趣活動(dòng)，可以借助多媒體手段，或播放一段生活錄象，或展示一處生活場(chǎng)面；也可以利用學(xué)生活潑好動(dòng)、模仿力強(qiáng)的特點(diǎn)，借助教材中的圖例結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生進(jìn)行模擬扮演，或進(jìn)行講故事比賽、召開(kāi)小小辯論會(huì)等。教師組織并參與學(xué)生的模擬表演活動(dòng)，讓最具代表性的小組在全班公演。學(xué)生模擬表演的過(guò)程，就是學(xué)生感受生活的過(guò)程，是社會(huì)生活原型在學(xué)生頭腦中的再現(xiàn)，也是他們陶冶情操的過(guò)程，更是他們自我教育、自我悅納的過(guò)程。喜歡游戲是兒童的天性，游戲是他們最熟悉最樂(lè)于參與的活動(dòng)。學(xué)生能在游戲活動(dòng)中提高生活認(rèn)識(shí)，激發(fā)道德情感、訓(xùn)練良好行為；在游戲活動(dòng)中收獲快樂(lè)、收獲成果，培養(yǎng)動(dòng)手能力和動(dòng)腦能力，很好地發(fā)揮了“寓教于樂(lè)”的德育作用。
1、角色表演活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。
在課堂教學(xué)中適時(shí)恰當(dāng)?shù)陌才艑W(xué)生用角色扮演的活動(dòng)方式進(jìn)行教學(xué)，能煽起和調(diào)動(dòng)學(xué)生的情趣，對(duì)挖掘?qū)W生潛能很有作用。
2、游戲活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦能力。
教師預(yù)設(shè)的游戲活動(dòng)，能深入淺出地對(duì)學(xué)生進(jìn)行道德的、科學(xué)的、生活行為的啟蒙教育。玩是孩子們的天性，游戲和競(jìng)賽是孩子們最喜歡的活動(dòng)形式，也是陶冶學(xué)生情操的重要途徑。在游戲活動(dòng)中，孩子們相互影響，容易形成情感的共鳴。
(四)、拓展課程資源，開(kāi)放延伸課堂空間。
蘇霍姆林斯基說(shuō)：“人的內(nèi)心有一種根深蒂固的需求——總感到自己是一個(gè)發(fā)現(xiàn)者、研究者、探索者。在兒童的精神世界里，這種需求特別強(qiáng)烈”。而我們教材里的文字和圖片案例是有限的，教學(xué)時(shí)教師要在全面把握課程標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上，根據(jù)本地、本校、本班學(xué)生的實(shí)際情況，利用一切可以利用的優(yōu)勢(shì)條件拓展品生課的教學(xué)資源和教學(xué)時(shí)空，最大限度地滿(mǎn)足學(xué)生的課程需求，提高教學(xué)實(shí)效。
1、拓展課程內(nèi)容。
教師要?jiǎng)?chuàng)造性地使用教材，擴(kuò)大教材的內(nèi)涵和外延，真正把課堂教學(xué)延伸到學(xué)生的日常生活中。教學(xué)內(nèi)容的補(bǔ)充選擇，要充分尊重兒童已有的生活經(jīng)驗(yàn)，將兒童身邊熟悉的環(huán)境、人物等作為選擇的對(duì)象，以保證課程內(nèi)容的豐富和鮮活。
2、開(kāi)放課程活動(dòng)。
《品德與生活》課的教學(xué)不是單一的書(shū)本知識(shí)的傳遞和接受，而是以活動(dòng)為教與學(xué)的基本形式，而且活動(dòng)并不只局限在課上的40分鐘里。因此，教師要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際，延伸課堂活動(dòng)。
3、延伸課程空間。
《品德與生活》課具有開(kāi)放性，它面向兒童的整個(gè)生活世界。因此，品生課堂也可根據(jù)需要從教室擴(kuò)展到其他生活空間。
(五)、總結(jié)激勵(lì)引領(lǐng)，德育回歸學(xué)生生活。
《品德與生活》課程倡導(dǎo)“回歸生活”，這是“道德存在于兒童的生活中”，“教育即生活”、“生活即教育”的理念體現(xiàn)。“兒童生活”既是品德與生活課程的出發(fā)點(diǎn)，也是它的歸宿。品生課教學(xué)不能忽視“總結(jié)——提升——引領(lǐng)”的作用，在這個(gè)最后環(huán)節(jié)的教學(xué)里，教師要與學(xué)生一起對(duì)本節(jié)課的學(xué)習(xí)做出“水到渠成”的歸納總結(jié)。這時(shí)的歸納總結(jié)，是引導(dǎo)兒童體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的快樂(lè)，促使兒童以更加飽滿(mǎn)的熱情積極主動(dòng)地投入到以后的生活中去，從而達(dá)到課堂教學(xué)與兒童生活的完美結(jié)合，即“知行統(tǒng)一”的需要；是在整個(gè)自主探究活動(dòng)結(jié)束后，學(xué)生正確樹(shù)立良好品德和良好行為習(xí)慣的有利時(shí)機(jī)；更是師生整節(jié)課實(shí)現(xiàn)課程目標(biāo)后的成果收獲。這一環(huán)節(jié)最終使學(xué)生明白和感受到什么是良好的品德與良好的行為習(xí)慣，真正起到明理導(dǎo)行的德育作用。而這也正是我們力求每節(jié)品德與生活課取得實(shí)效的教學(xué)目的所在。
組長(zhǎng)：趙海燕組員：葛紅蕾。
健康社區(qū)建設(shè)實(shí)施方案篇九
為全面創(chuàng)新城市管理體制，整合城市管理資源，構(gòu)建長(zhǎng)效管理機(jī)制，進(jìn)一步提高城市管理水平和服務(wù)質(zhì)量，結(jié)合我市實(shí)際，制定本實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導(dǎo)，以提升城市管理水平為目標(biāo)，按照以人為本、構(gòu)建和諧社會(huì)的要求，立足城市管理體制、機(jī)制和方式創(chuàng)新，切實(shí)發(fā)揮政府社會(huì)管理和公共服務(wù)職能，運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)，整合現(xiàn)有城市管理資源，建立起政府監(jiān)督指揮、部門(mén)各司其職、公眾廣泛參與的城市管理聯(lián)動(dòng)機(jī)制，實(shí)現(xiàn)城市管理的精細(xì)化、規(guī)范化和常態(tài)化。
二、實(shí)施原則城市管理工作是政府社會(huì)管理和公共服務(wù)的重要職能。做好城市管理工作，關(guān)系社會(huì)公共利益和公眾利益，關(guān)系城市可持續(xù)發(fā)展。實(shí)施智慧城管建設(shè)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和處理城市管理問(wèn)題，進(jìn)一步提高城市管理水平，是維護(hù)群眾利益、密切聯(lián)系群眾，建設(shè)和諧社會(huì)的重要舉措。實(shí)施智慧城管建設(shè)，搭建城市管理信息平臺(tái)，建立城市管理長(zhǎng)效機(jī)制，對(duì)于改善城市管理手段，發(fā)揮政府管理與服務(wù)效能，全面提升城市及社會(huì)運(yùn)行效率，為建設(shè)美麗文明邢臺(tái)創(chuàng)造良好環(huán)境具有十分重要的現(xiàn)實(shí)意義?！獔?jiān)持以人為本、科學(xué)發(fā)展的原則。以提高城市管理水平為出發(fā)點(diǎn)，以城市管理問(wèn)題為導(dǎo)向，以群眾滿(mǎn)意為標(biāo)準(zhǔn)，切實(shí)解決人民群眾關(guān)心的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，不斷提高人民群眾對(duì)城市管理的滿(mǎn)意度。以全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導(dǎo)，提升智慧城管建設(shè)的適用性、拓展性、兼容性，實(shí)現(xiàn)城市管理科學(xué)發(fā)展?！獔?jiān)持監(jiān)管分離、分工負(fù)責(zé)的原則。按照創(chuàng)新機(jī)制、理順體制、明確職責(zé)的原則，優(yōu)化城市管理手段，再造城市管理新流程，建立監(jiān)管分開(kāi)、分工明確、責(zé)任到位、反應(yīng)快速、運(yùn)轉(zhuǎn)高效的城市管理和監(jiān)督長(zhǎng)效機(jī)制?！獔?jiān)持資源共享、提升效能的原則。按照勤儉辦事的原則，整合現(xiàn)有各類(lèi)信息化資源，強(qiáng)化統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、各方協(xié)作的工作機(jī)制和互動(dòng)機(jī)制，實(shí)現(xiàn)設(shè)備、信息系統(tǒng)的共建共享。積極采用先進(jìn)實(shí)用的技術(shù)模式，合理配置系統(tǒng)資源，建立穩(wěn)定可信的運(yùn)行維護(hù)模式，提升智慧城管的建設(shè)運(yùn)行效能。——堅(jiān)持注重實(shí)效、開(kāi)拓創(chuàng)新的原則。要按照城市管理工作需要，注重實(shí)效，開(kāi)拓創(chuàng)新，既要學(xué)習(xí)已有的成功經(jīng)驗(yàn)，又要緊密結(jié)合我市實(shí)際，形成有大連特色的管理方法和管理模式，通過(guò)智慧城管建設(shè)切實(shí)提升政府管理服務(wù)水平?！獔?jiān)持公眾參與、社會(huì)監(jiān)督的原則。充分發(fā)揮群眾監(jiān)督、輿論監(jiān)督作用，將市長(zhǎng)公開(kāi)電話(huà)和12319服務(wù)熱線(xiàn)與智慧城管有機(jī)結(jié)合，引導(dǎo)群眾積極參與城市管理。建立科學(xué)有效的考核評(píng)價(jià)體系，將智慧城管考核結(jié)果納入政府績(jī)效考核、行政效能監(jiān)察體系，強(qiáng)化政府監(jiān)督，不斷提高城市管理水平。
三、實(shí)施范圍。
（一）地域范圍本期覆蓋橋東區(qū)、橋西區(qū)、高新技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)、七里河新區(qū)建成區(qū)范圍。待條件成熟后，逐漸向周邊區(qū)縣拓展。
（二）對(duì)象范圍按照國(guó)家相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)象范圍主要包括六大類(lèi)事件和七大類(lèi)部件。1.六大類(lèi)事件，包括市容環(huán)境類(lèi)、宣傳廣告類(lèi)、施工管理類(lèi)、突發(fā)事件類(lèi)、街面秩序類(lèi)以及城市防臺(tái)防汛、冬季除雪等本地?cái)U(kuò)展事件類(lèi)等內(nèi)容。2.七大類(lèi)部件，包括公用設(shè)施類(lèi)、道路交通類(lèi)、市容環(huán)境類(lèi)、園林綠化類(lèi)、房屋土地類(lèi)、其它設(shè)施類(lèi)以及本地?cái)U(kuò)展部件類(lèi)等內(nèi)容。
四、建設(shè)內(nèi)容智慧城管建設(shè)主要包括六項(xiàng)內(nèi)容：
（一）基礎(chǔ)數(shù)據(jù)建設(shè)1.按照城市地理空間定位的基本數(shù)據(jù)需求，建設(shè)以1：500市地形圖、正射影像圖等基礎(chǔ)地理信息為主要內(nèi)容的城市基礎(chǔ)地理信息數(shù)據(jù)庫(kù)。2.編制單元網(wǎng)格劃分與分類(lèi)編碼工作方案，并建設(shè)單元網(wǎng)格數(shù)據(jù)庫(kù)。3.編制城市管理部件和事件分類(lèi)、編碼及數(shù)據(jù)要求和數(shù)據(jù)普查工作方案，并建設(shè)管理部件和事件數(shù)據(jù)庫(kù)。4.編制地理編碼數(shù)據(jù)普查工作方案，并建設(shè)城市地理編碼數(shù)據(jù)庫(kù)和城市實(shí)景數(shù)據(jù)庫(kù)等。
（二）信息系統(tǒng)建設(shè)依托市電子政務(wù)外網(wǎng)基礎(chǔ)資源，完成智慧城管系統(tǒng)對(duì)基礎(chǔ)設(shè)施、空間地理數(shù)據(jù)、云平臺(tái)、全民城管應(yīng)用系統(tǒng)等基礎(chǔ)技術(shù)支撐的需求。
（三）組織體系建設(shè)明確市區(qū)兩級(jí)工作機(jī)構(gòu)，市級(jí)工作機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)智慧城管的指揮、調(diào)度、協(xié)調(diào)、監(jiān)督與考評(píng)等工作，負(fù)責(zé)將城市部件、事件中的問(wèn)題信息派遣到有關(guān)部門(mén)，負(fù)責(zé)對(duì)涉及多部門(mén)比較復(fù)雜的問(wèn)題進(jìn)行協(xié)調(diào)督辦。區(qū)級(jí)工作機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)接收市級(jí)指揮中心派遣的城市管理問(wèn)題，根據(jù)問(wèn)題的具體信息，將問(wèn)題派遣至相關(guān)專(zhuān)業(yè)部門(mén)，對(duì)問(wèn)題的處置時(shí)限和效果進(jìn)行跟蹤和管理。有關(guān)機(jī)構(gòu)編制調(diào)整事宜由市及區(qū)市縣智慧城管工作主管部門(mén)按規(guī)定程序報(bào)同級(jí)機(jī)構(gòu)編制部門(mén)審定。
（四）運(yùn)行模式建設(shè)建設(shè)統(tǒng)一的邢臺(tái)市智慧城管信息平臺(tái)，采用單元網(wǎng)格法和城市部件、事件管理法，通過(guò)12319熱線(xiàn)、網(wǎng)站、微信、視頻監(jiān)控、領(lǐng)導(dǎo)交辦、媒體曝光、巡查考核和監(jiān)督員上報(bào)的各類(lèi)城市管理問(wèn)題，按照屬地屬事原則，轉(zhuǎn)交相關(guān)區(qū)（管委會(huì)）、市直相關(guān)部門(mén)和專(zhuān)業(yè)單位處理，并對(duì)案件處理情況進(jìn)行評(píng)價(jià)。同時(shí)建設(shè)可供市民參與的新型開(kāi)放平臺(tái)，增加面向公眾的街景地圖網(wǎng)站，網(wǎng)站提供市民報(bào)案免費(fèi)下載的客戶(hù)端軟件，可讓市民在街景地圖上標(biāo)注城市問(wèn)題位置，將城市問(wèn)題信息上報(bào)到網(wǎng)站上，而市民拍攝的報(bào)案圖片可與街景地圖提供的歷史圖片進(jìn)行對(duì)比取證，從而實(shí)現(xiàn)城市問(wèn)題的快速處置。通過(guò)問(wèn)題的主動(dòng)發(fā)現(xiàn)機(jī)制、責(zé)任明確的處置機(jī)制和長(zhǎng)效的考核評(píng)價(jià)機(jī)制，實(shí)現(xiàn)科學(xué)高效、精細(xì)嚴(yán)格、全時(shí)段、全覆蓋的城市管理新模式。智慧城管業(yè)務(wù)流程主要包括：信息收集、案卷建立、任務(wù)派遣、任務(wù)處理、處理反饋、核實(shí)結(jié)案、綜合評(píng)價(jià)7個(gè)環(huán)節(jié)。
（五）專(zhuān)職隊(duì)伍建設(shè)1.根據(jù)區(qū)域大小、城市管理問(wèn)題發(fā)生密度等實(shí)際情況，采用市場(chǎng)化管理等方式，組建規(guī)模適當(dāng)?shù)膶?zhuān)職信息采集員隊(duì)伍，負(fù)責(zé)日常城市管理問(wèn)題的信息采集、核實(shí)核查和各類(lèi)專(zhuān)項(xiàng)普查工作。2.根據(jù)城市管理工作需求，配備監(jiān)督指揮中心坐席員。負(fù)責(zé)接聽(tīng)12319熱線(xiàn)電話(huà)、受理領(lǐng)導(dǎo)批示、信息采集員上報(bào)和社會(huì)公眾舉報(bào)的城市管理問(wèn)題，并進(jìn)行審核、立案、批轉(zhuǎn)、授權(quán)結(jié)案等工作。3.城市管理各部門(mén)向監(jiān)督指揮中心派駐派遣員。負(fù)責(zé)將監(jiān)督指揮中心立案后批轉(zhuǎn)的案卷派遣到相應(yīng)的專(zhuān)業(yè)部門(mén)，對(duì)專(zhuān)業(yè)部門(mén)的案件辦理情況進(jìn)行協(xié)調(diào)督辦。
（六）制度體系建設(shè)1.監(jiān)督制度建設(shè)。制定《城市管理部件事件監(jiān)督手冊(cè)》，構(gòu)建以問(wèn)題發(fā)現(xiàn)、核查結(jié)案為核心內(nèi)容的城市管理問(wèn)題監(jiān)督制度體系，確保城市管理問(wèn)題高位獨(dú)立監(jiān)督的客觀(guān)性和科學(xué)性。2.處置制度建設(shè)。制定《城市管理部件事件處置指揮手冊(cè)》，構(gòu)建以處置職責(zé)重新確認(rèn)、處置結(jié)果規(guī)范、處置時(shí)限精準(zhǔn)為核心內(nèi)容的城市管理問(wèn)題處置執(zhí)行的制度體系，保證城市管理問(wèn)題各處置責(zé)任部門(mén)的職責(zé)清晰、結(jié)果規(guī)范。3.考核制度建設(shè)。制定《城市管理績(jī)效考核辦法》，以標(biāo)準(zhǔn)化的處置結(jié)果統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)為依據(jù)，構(gòu)建對(duì)各執(zhí)行部門(mén)和監(jiān)督機(jī)構(gòu)的考核制度體系，全面提升處置效率。4.長(zhǎng)效機(jī)制建設(shè)。將智慧城管考核結(jié)果納入到城市管理各相關(guān)部門(mén)的績(jī)效考核、行政效能督察或干部考核等制度體系，保證監(jiān)督、處置、考核機(jī)制長(zhǎng)期發(fā)揮效能。
五、組織領(lǐng)導(dǎo)成立邢臺(tái)市智慧城管工作領(lǐng)導(dǎo)小組，市政府分管市長(zhǎng)任組長(zhǎng)，分管秘書(shū)長(zhǎng)，市城建局、市建委、市財(cái)政局、市執(zhí)法局等主要負(fù)責(zé)人任副組長(zhǎng)。成員單位由市委宣傳部、市委督查室、市編委辦、市發(fā)改委、市經(jīng)信委、市服務(wù)業(yè)委、市政府辦公廳、市政府應(yīng)急辦、市政府行政服務(wù)中心、市監(jiān)察局、市公安局、市人社局、市民政局、市規(guī)劃局、市國(guó)土資源房屋局、市交通局、市環(huán)保局、市水務(wù)局、市電業(yè)局、市港口口岸局、市林業(yè)局、市人防辦、市消防局、邢臺(tái)市通信管理局、邢臺(tái)市供銷(xiāo)社、市郵政管理局、土地儲(chǔ)備中心、星海灣管理中心，中山區(qū)、西崗區(qū)、沙河口區(qū)、甘井子區(qū)、高新園區(qū)等政府相關(guān)部門(mén)和各區(qū)政府（管委會(huì)）負(fù)責(zé)人組成，協(xié)調(diào)解決城市管理和智慧城管建設(shè)中的重大問(wèn)題。領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室暫設(shè)在市城建局，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)智慧城管建設(shè)的具體問(wèn)題，待市智慧城管監(jiān)督指揮中心組建完成后轉(zhuǎn)設(shè)該中心。各區(qū)政府（管委會(huì)）也要成立相應(yīng)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，具體負(fù)責(zé)本區(qū)的城市管理綜合協(xié)調(diào)和智慧城管建設(shè)等相關(guān)工作。
六、工作分工1.領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室：負(fù)責(zé)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)全市智慧城管建設(shè)、應(yīng)用、推廣工作；負(fù)責(zé)整合現(xiàn)有各類(lèi)資源，統(tǒng)一建設(shè)智慧城管平臺(tái)；負(fù)責(zé)指導(dǎo)各區(qū)智慧城管建設(shè)工作。2.市財(cái)政局：負(fù)責(zé)市級(jí)智慧城管平臺(tái)建設(shè)項(xiàng)目的資金籌措、項(xiàng)目預(yù)算評(píng)審，招標(biāo)采購(gòu)審批，核撥人員辦公及運(yùn)行經(jīng)費(fèi)等工作。3.市編委辦：負(fù)責(zé)會(huì)同市智慧城管工作主管部門(mén)對(duì)組建市本級(jí)智慧城管監(jiān)督指揮機(jī)構(gòu)事宜進(jìn)行前期調(diào)研。4.市經(jīng)信委：負(fù)責(zé)系統(tǒng)平臺(tái)建設(shè)項(xiàng)目的技術(shù)審核，推進(jìn)項(xiàng)目的標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)和信息安全等工作。5.市建委：負(fù)責(zé)智慧城管項(xiàng)目審批和投資費(fèi)用審查；整合“12319”城建熱線(xiàn)資源。6.市規(guī)劃局：負(fù)責(zé)提供基礎(chǔ)地形圖資料。7.市公安局：負(fù)責(zé)提供共享視頻監(jiān)控資源，配合市級(jí)智慧城管平臺(tái)建設(shè)。8.市行政服務(wù)中心：負(fù)責(zé)智慧城管項(xiàng)目的網(wǎng)絡(luò)、系統(tǒng)平臺(tái)等資源整合。9.各區(qū)政府（管委會(huì)）：負(fù)責(zé)落實(shí)本地區(qū)智慧城管建設(shè)資金，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)本地區(qū)智慧城管建設(shè)、應(yīng)用、推廣工作；負(fù)責(zé)配合領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室完成市區(qū)平臺(tái)的無(wú)縫對(duì)接、聯(lián)網(wǎng)運(yùn)行；負(fù)責(zé)建立與信息采集、指揮、監(jiān)督和處置等工作相適應(yīng)的運(yùn)行管理機(jī)構(gòu)，完成本地區(qū)信息普查和數(shù)據(jù)采集等工作；負(fù)責(zé)涉及本地區(qū)智慧城管平臺(tái)建設(shè)的其他相關(guān)工作。10.其他部門(mén)及單位：按照本部門(mén)職責(zé)及智慧城管建設(shè)需要，配合做好相關(guān)工作。
七、實(shí)施步驟智慧城管建設(shè)分3個(gè)階段實(shí)施。
（一）普查建設(shè)階段。2014月至12月31日，確定機(jī)構(gòu)辦公地點(diǎn)，完成機(jī)構(gòu)組建；進(jìn)行項(xiàng)目招標(biāo)工作，搭建系統(tǒng)平臺(tái)，實(shí)施應(yīng)用軟件開(kāi)發(fā)，硬件系統(tǒng)設(shè)計(jì)和系統(tǒng)軟件購(gòu)置等；開(kāi)展綜合信息普查，進(jìn)行網(wǎng)格劃分和城市管理事件部件普查、確權(quán)工作，建立城市管理信息數(shù)據(jù)庫(kù)；完成制度體系建設(shè)和專(zhuān)職隊(duì)伍建設(shè)；完成城管監(jiān)督員、考評(píng)員、系統(tǒng)管理員、受理員、派遣員和終端操作人員的崗位培訓(xùn)工作。
（二）調(diào)試驗(yàn)收階段。2014年12日至12月31日前，進(jìn)行各部分子系統(tǒng)的功能測(cè)試和系統(tǒng)的整體聯(lián)調(diào)，整合系統(tǒng)資源；完善市級(jí)指揮中心、市政府相關(guān)委辦局、相關(guān)業(yè)務(wù)部門(mén)和各區(qū)（管委會(huì)）的系統(tǒng)功能；對(duì)試運(yùn)行出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行整改，達(dá)到系統(tǒng)正常運(yùn)行狀態(tài)；按照國(guó)家有關(guān)技術(shù)規(guī)范，編寫(xiě)項(xiàng)目文檔，完成現(xiàn)場(chǎng)測(cè)試和驗(yàn)收。
（三）運(yùn)行考核階段。2015日起，智慧城管工作進(jìn)入全面實(shí)施階段，開(kāi)展考核評(píng)議工作，建立長(zhǎng)效管理機(jī)制。
八、保障措施。
（一）高度重視。創(chuàng)建智慧城管模式是一項(xiàng)創(chuàng)新工作，任務(wù)重、工作難度大。各區(qū)政府（管委會(huì)）、市政府各部門(mén)要按照市智慧城管工作領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一部署，根據(jù)工作任務(wù)要求，制訂具體推進(jìn)計(jì)劃，逐級(jí)建立和落實(shí)工作責(zé)任制，做到責(zé)任到位、投入到位、措施到位，保質(zhì)保量完成各項(xiàng)建設(shè)任務(wù)。
（二）加強(qiáng)配合。智慧城管工作涉及多項(xiàng)技術(shù)、多個(gè)部門(mén)，各相關(guān)部門(mén)要顧全大局，積極配合，及時(shí)準(zhǔn)確提供相關(guān)資料，開(kāi)放相關(guān)資源；智慧城管建設(shè)要充分考慮資源整合，最大限度利用現(xiàn)在資源，避免重復(fù)投資、重復(fù)建設(shè)。各有關(guān)部門(mén)和單位要認(rèn)真履行職責(zé)，嚴(yán)格按照工作部署，落實(shí)機(jī)構(gòu)、人員和所需設(shè)施設(shè)備，認(rèn)真做好開(kāi)展智慧城管工作的經(jīng)費(fèi)預(yù)算安排，將所需經(jīng)費(fèi)分別列入市、區(qū)年度財(cái)政預(yù)算，確保智慧城管工作順利進(jìn)行。
（三）強(qiáng)化監(jiān)督。為保障智慧城管建設(shè)如期推進(jìn)，由督查室、監(jiān)察局會(huì)同市智慧城管工作領(lǐng)導(dǎo)小組成立專(zhuān)項(xiàng)督查組，制定督查工作方案，定期督查各項(xiàng)任務(wù)的進(jìn)展情況，定期通報(bào)各部門(mén)任務(wù)完成情況，確保按時(shí)限、高標(biāo)準(zhǔn)完成智慧城管建設(shè)。
健康社區(qū)建設(shè)實(shí)施方案篇十
心理健康教育是通過(guò)心理衛(wèi)生的教育、心理品質(zhì)與能力的培養(yǎng)及處理心理問(wèn)題的輔導(dǎo)，全面提高學(xué)生的心理素質(zhì)，最終促進(jìn)學(xué)生價(jià)格健全發(fā)展的一項(xiàng)科學(xué)的系統(tǒng)工程。在中小學(xué)開(kāi)展心理健康教育，是促進(jìn)學(xué)生自身健康成長(zhǎng)的需要，是推進(jìn)素質(zhì)教育的必然要求，更是特色興校、特色強(qiáng)教、打造學(xué)校教育品牌的重要內(nèi)容。為了進(jìn)一步推動(dòng)我校心理健康教育工作，現(xiàn)結(jié)合實(shí)際，制定本方案。
《以中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》和教育部《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生心理健康教育的若干意見(jiàn)》為指導(dǎo)，堅(jiān)持以人為本，根據(jù)中小學(xué)生生理、心理發(fā)展特點(diǎn)和規(guī)律，運(yùn)用心理健康的理論和方法，培養(yǎng)中小學(xué)生良好的心理素質(zhì)，促進(jìn)他們身心全面和諧發(fā)展。
普及心理健康基本知識(shí)，樹(shù)立心理健康意識(shí)，了解簡(jiǎn)單的心理調(diào)節(jié)方法，認(rèn)識(shí)心理異?，F(xiàn)象，以及初步掌握心理保健常識(shí)，其重點(diǎn)是學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、人際交往以及生活和社會(huì)適應(yīng)等方面的常識(shí)。
1.小學(xué)低年級(jí)：
（１）幫助學(xué)生適應(yīng)新的環(huán)境、新的集體、新的學(xué)習(xí)生活與感受，學(xué)習(xí)知識(shí)的樂(lè)趣。
（２）樂(lè)與老師、同學(xué)交往，在謙讓、友善的交往中體驗(yàn)友情。
2.小學(xué)中高年級(jí)。
（１）幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中品嘗解決困難的快樂(lè)，調(diào)整學(xué)習(xí)心態(tài)，提高學(xué)習(xí)興趣與自信心，正確對(duì)待自己的學(xué)習(xí)成績(jī)克服厭學(xué)心理，體驗(yàn)學(xué)習(xí)成功的樂(lè)趣，培養(yǎng)面臨畢業(yè)、升學(xué)的進(jìn)取態(tài)度。
（２）培養(yǎng)集體意識(shí)，在班級(jí)活動(dòng)中善于與更多的學(xué)生交往，建立開(kāi)朗、合群、樂(lè)學(xué)、自主的健康人格，培養(yǎng)自主、自動(dòng)參與活動(dòng)的能力。
1．開(kāi)設(shè)心理健康教育活動(dòng)課程。
學(xué)校要有組織、有計(jì)劃地開(kāi)設(shè)心理輔導(dǎo)活動(dòng)和專(zhuān)題心理講座。要把心理輔導(dǎo)活動(dòng)納入日常教育計(jì)劃，每班每學(xué)期安排八課時(shí)以上。
2．開(kāi)展多種多樣的心理訓(xùn)練。
為了增加學(xué)生心理適應(yīng)能力，排解成長(zhǎng)過(guò)程中的困擾，使學(xué)生享受成長(zhǎng)的快樂(lè)，開(kāi)展形式多樣的心理訓(xùn)練，如意志訓(xùn)練、自信心訓(xùn)練、人際交往能力訓(xùn)練、放松訓(xùn)練、學(xué)習(xí)方法輔導(dǎo)和克服考試焦慮輔導(dǎo)等。
3．開(kāi)展豐富多彩的集體活動(dòng)。
要組織學(xué)生參加豐富多彩的集體活動(dòng)，特別是一些力所能及的生產(chǎn)勞動(dòng)和社會(huì)公益活動(dòng)，讓廣大學(xué)生視野更開(kāi)闊，心胸更寬廣，及時(shí)化解孤僻、郁悶、焦慮等心理困擾。
4．建立健全學(xué)生心理健康教育“三預(yù)”機(jī)制，著力建立學(xué)生心理健康“三預(yù)”（預(yù)防、預(yù)警、干預(yù)）機(jī)制。
一是建立學(xué)生心理健康教育預(yù)防機(jī)制。建立班級(jí)、學(xué)校、心理輔導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)，全面開(kāi)展學(xué)生心理輔導(dǎo)，預(yù)防學(xué)生發(fā)生心理偏差。結(jié)“問(wèn)題學(xué)生”要做好個(gè)案分析并建立跟蹤檔案。
二是建立學(xué)生心理健康教育預(yù)警機(jī)制。學(xué)校要定期對(duì)學(xué)生心理健康水平進(jìn)行調(diào)查分析，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，要及時(shí)發(fā)出警示，做到預(yù)防于未然。
三是建立學(xué)生心理危機(jī)干預(yù)機(jī)制。要落實(shí)危機(jī)干預(yù)的人員、措施和設(shè)備，一旦發(fā)現(xiàn)心理危機(jī)，要立即啟動(dòng)干預(yù)機(jī)制。對(duì)對(duì)患有心理疾病的學(xué)生，要及時(shí)與其家長(zhǎng)聯(lián)系，將其安排到專(zhuān)門(mén)的治療機(jī)構(gòu)進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練和心理治療。
5．爭(zhēng)取家長(zhǎng)支持，實(shí)現(xiàn)家?；?dòng)。
學(xué)校要建立健全家長(zhǎng)委員會(huì)，完善家、校聯(lián)系制度，主動(dòng)加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通，與家長(zhǎng)共同關(guān)注學(xué)生的心理狀態(tài)，努力形成家、校心理健康教育的合力。每學(xué)期至少要舉辦一次面向家長(zhǎng)的心理健康教育知識(shí)講座，指導(dǎo)家長(zhǎng)樹(shù)立正確的家庭教育觀(guān)念，掌握科學(xué)的家庭教育方式，營(yíng)造民主、和睦的家庭環(huán)境。要廣泛開(kāi)展親子活動(dòng)，動(dòng)員家長(zhǎng)主動(dòng)加強(qiáng)與孩子的心靈溝通。
6．加強(qiáng)心理健康教育的教研活動(dòng)與課題研究。
學(xué)校在進(jìn)行心理健康教育時(shí)，要以學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中遇到的各種問(wèn)題和需要為主線(xiàn)，通過(guò)教研活動(dòng)，明確心理健康教育的重點(diǎn)、難點(diǎn)，掌握科學(xué)的教育方法，提高心理健康教育的質(zhì)量。
心理健康教育的主要途徑，學(xué)校心理輔導(dǎo)的基本工作取向是：工作目標(biāo)上的發(fā)展性輔導(dǎo)為主，治療性為輔；方式以團(tuán)體輔導(dǎo)為主，個(gè)別輔導(dǎo)為輔，心理結(jié)構(gòu)上知行結(jié)合，行動(dòng)為主。
（一）開(kāi)設(shè)心理輔導(dǎo)活動(dòng)課。
這是為開(kāi)展心理輔導(dǎo)而專(zhuān)門(mén)設(shè)計(jì)的一種活動(dòng)課程，要列入教學(xué)計(jì)劃中，其特點(diǎn)在于：形式上的學(xué)生活動(dòng)為主，內(nèi)容上選取充分適合學(xué)生的實(shí)際需要，活動(dòng)組織上以教學(xué)班為單位，活動(dòng)課的目的、內(nèi)容、方法、程序均是有計(jì)劃、有系統(tǒng)地安排設(shè)計(jì)的。通過(guò)這一途徑開(kāi)展心理輔導(dǎo)的好處是：在專(zhuān)門(mén)組織的活動(dòng)中，可以對(duì)學(xué)生的認(rèn)知，情感、態(tài)度、行為各方面有目的的施加積極的影響，學(xué)生活動(dòng)，有利于發(fā)揮自己的主動(dòng)性，以教學(xué)班為活動(dòng)單位，便于組織管理，且能使班級(jí)全體學(xué)生在輔導(dǎo)活動(dòng)中受益，將心理輔導(dǎo)列入課程，也使這項(xiàng)工作的開(kāi)展，在人員、時(shí)間上有了保證，因此比較正規(guī)。學(xué)生接受輔導(dǎo)的面廣，有利于整體提高。
（二）個(gè)別輔導(dǎo)。
個(gè)別輔導(dǎo)是輔導(dǎo)教師通過(guò)與學(xué)生一對(duì)一的溝通互動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)的專(zhuān)業(yè)助人的`活動(dòng)，比較常用的方式有心理咨詢(xún)、知心老師信箱、家訪(fǎng)、班主任電話(huà)、個(gè)案研究等。個(gè)案研究是針對(duì)個(gè)別學(xué)生（通常是一些特殊學(xué)生包括資質(zhì)優(yōu)異學(xué)生、情緒困擾學(xué)生，行為偏差學(xué)生，家庭處境不利的學(xué)生等）實(shí)施的一種比較深入的、持續(xù)時(shí)間較長(zhǎng)的個(gè)別輔導(dǎo)。它要求廣泛地收集資料，客觀(guān)的分析成因與問(wèn)題的性質(zhì)，依據(jù)診斷結(jié)果，擬定輔導(dǎo)方案，以協(xié)助學(xué)生解決問(wèn)題。由于心理輔導(dǎo)的精髓在于個(gè)別對(duì)待，因此可以說(shuō)個(gè)別輔導(dǎo)是一種不可替代的輔導(dǎo)方式。學(xué)校在開(kāi)展心理輔導(dǎo)時(shí)無(wú)論以什么途徑為主，如果不以個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合，則其輔導(dǎo)工作都是不完整的。
（三）團(tuán)體輔導(dǎo)。
小組輔導(dǎo)也稱(chēng)團(tuán)體咨詢(xún)（心理興趣活動(dòng)小組），是一組學(xué)生在輔導(dǎo)老師指導(dǎo)下討論訓(xùn)練并有效地處理他們面臨的共同問(wèn)題。小組人數(shù)少則四五人，多則十一二人。其成員多為同年級(jí)的、同年齡學(xué)生，且有類(lèi)似的待解決的心理困擾。小組輔導(dǎo)適用條件是：學(xué)生的心理問(wèn)題與人際交往有關(guān)，且小組成員愿意在團(tuán)體中探討他們的問(wèn)題。一個(gè)小組通常要活動(dòng)十多次，每次時(shí)間為一課時(shí)，小組輔導(dǎo)兼有班級(jí)輔導(dǎo)與個(gè)別輔導(dǎo)的優(yōu)點(diǎn)，是一種很有發(fā)展?jié)摿Φ男睦磔o導(dǎo)方式。小組由學(xué)生自愿結(jié)合形成，推舉熱心于活動(dòng)、態(tài)度熱情、工作負(fù)責(zé)的同學(xué)當(dāng)組長(zhǎng)，每學(xué)期活動(dòng)七、八次，有較好效果。應(yīng)該強(qiáng)調(diào)指出的是，組織學(xué)生參與各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)校心理輔導(dǎo)的一條重要途徑。
（四）結(jié)合班級(jí)，團(tuán)體活動(dòng)開(kāi)展心理輔導(dǎo)。
在班主任、心理輔導(dǎo)教師和各科教師的協(xié)同努力中，通過(guò)班級(jí)活動(dòng)，團(tuán)體心理輔導(dǎo)活動(dòng)，使團(tuán)體成長(zhǎng)為學(xué)習(xí)型組織，使團(tuán)體的每個(gè)人在團(tuán)體中成長(zhǎng)的過(guò)程中成長(zhǎng)。結(jié)合班會(huì)活動(dòng)、課外活動(dòng)、團(tuán)體活動(dòng)來(lái)進(jìn)行，是這一途徑的特色。新生入學(xué)時(shí)的“始業(yè)輔導(dǎo)”，畢業(yè)時(shí)的應(yīng)試心理、志愿選擇輔導(dǎo)也屬于這一類(lèi)。能把心理輔導(dǎo)與班級(jí)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，以及學(xué)校的其它例行活動(dòng)結(jié)合在一起，便于發(fā)揮這幾項(xiàng)工作在統(tǒng)一育人活動(dòng)中的整體功能。
（五）舉辦有關(guān)的知識(shí)講座。
通過(guò)有關(guān)的知識(shí)講座，結(jié)合校本課、校刊，向?qū)W生傳授、普及心理輔導(dǎo)有關(guān)知識(shí)，對(duì)于幫助學(xué)生，正確認(rèn)識(shí)自己，有效地調(diào)控自己心理和行為無(wú)疑是有必要的。
（六）在各學(xué)科中，滲透心理健康教育。
各科教師在學(xué)科教學(xué)中履行好班級(jí)團(tuán)體領(lǐng)導(dǎo)者的角色，通過(guò)新型師生關(guān)系的確立和鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行合作式學(xué)習(xí)，在學(xué)科教學(xué)中滲透心理教育因素，促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)。
（七）利用社會(huì)、家長(zhǎng)、學(xué)校進(jìn)行心理健康教育。
利用網(wǎng)絡(luò)、社會(huì)主要事件，任務(wù)對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育，通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校、家訪(fǎng)、家長(zhǎng)會(huì)對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行正確的家庭教育方法疏導(dǎo)，幫助其重視子女心理健康教育，也可以通過(guò)進(jìn)步生愛(ài)心捐助，一對(duì)一結(jié)對(duì)子，感恩活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育。
健康社區(qū)建設(shè)實(shí)施方案篇十一
為了實(shí)施《體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，我校成立了由白校長(zhǎng)負(fù)責(zé)，分管領(lǐng)導(dǎo)李主任監(jiān)督，體育老師具體操作實(shí)施的《達(dá)標(biāo)》領(lǐng)導(dǎo)小組，具體實(shí)施方案如下：
一.通過(guò)學(xué)校大隊(duì)部、小櫻桃廣播站、宣傳欄、體育老師等的大力宣傳學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)的目的，意義，號(hào)召全校學(xué)生共同學(xué)習(xí)、共同參與，把實(shí)施體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)落到實(shí)處并推向新的高度。
二.利用體育午會(huì)給學(xué)生充分講明體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)的測(cè)試內(nèi)容、項(xiàng)目、及評(píng)分方法，并發(fā)給《體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》手冊(cè)。
三.把達(dá)標(biāo)的具體項(xiàng)目落實(shí)到每一節(jié)體育鍛煉課和課外活動(dòng)中去，做到有目的、有計(jì)劃的實(shí)施。
四.耐心指導(dǎo)學(xué)生，反復(fù)模擬測(cè)試，測(cè)試情況及時(shí)反饋給學(xué)生，對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行單獨(dú)輔導(dǎo)。
五.關(guān)心體弱學(xué)生的營(yíng)養(yǎng)和肥胖學(xué)生的體重情況，必要時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持與配合。
六.貫徹一小時(shí)鍛煉和四個(gè)一的精神，動(dòng)員學(xué)生利用周末時(shí)間，進(jìn)行鍛煉，如：晨跑、立定跳遠(yuǎn)、跳繩、踢毽等體育活動(dòng)，使每個(gè)學(xué)生鍛煉時(shí)間有所增加，提高他們的身體素質(zhì)和鍛煉能力。
七.嚴(yán)格兩課和兩操的考勤制度。
八.爭(zhēng)取全校達(dá)標(biāo)率比去年有所上升。
健康社區(qū)建設(shè)實(shí)施方案篇十二
為進(jìn)一步提升我校教育信息化水平，以教育信息化推動(dòng)教育現(xiàn)代化，根據(jù)《泰安市中小學(xué)“智慧校園”創(chuàng)建工作方案》的通知精神，結(jié)合我校教育信息化發(fā)展規(guī)劃，特制定我?！爸腔坌@”創(chuàng)建工作如下實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想。
未來(lái)幾年，寧陽(yáng)縣葛石鎮(zhèn)小學(xué)將以國(guó)家、省、市、縣近年來(lái)有關(guān)教育改革發(fā)展、教育信息化等的規(guī)劃綱要及相關(guān)要求為指導(dǎo)，以“統(tǒng)籌規(guī)劃，分步實(shí)施；整體推進(jìn)，突出重點(diǎn)；優(yōu)化應(yīng)用，資源共享；立足高端，跨越發(fā)展”為原則，實(shí)施以自主學(xué)習(xí)、個(gè)性化學(xué)習(xí)為主要特征的智慧教學(xué)和基于互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、云計(jì)算的智慧管理，高標(biāo)準(zhǔn)推進(jìn)學(xué)校信息化建設(shè)，通過(guò)打造數(shù)字化校園、智慧校園，創(chuàng)設(shè)良好的信息化氛圍，引領(lǐng)教師發(fā)展、促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)，提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)校的信息化管理水平，實(shí)現(xiàn)學(xué)校數(shù)字化的跨越式發(fā)展，為全面推進(jìn)素質(zhì)教育，逐步實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育的現(xiàn)代化奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)組。
長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成員：
三、學(xué)校概況。
我校信息化建設(shè)起步較早，校園網(wǎng)始創(chuàng)建于1992年，校園網(wǎng)絡(luò)全覆蓋于2013年實(shí)施。學(xué)校在校園數(shù)字化方面投入按照《山東省“校校通”工程建設(shè)指南》高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求進(jìn)行裝備。十多年來(lái)，學(xué)校的信息化建設(shè)一直穩(wěn)步發(fā)展，在學(xué)校科學(xué)發(fā)展中的推動(dòng)作用越來(lái)越明顯。具體表現(xiàn)在：學(xué)校目前擁有多媒體教室55間（所有教室均為多媒體教室）、計(jì)算機(jī)教室2間，全自動(dòng)錄播教室1間、數(shù)字化實(shí)驗(yàn)室1間，300多人學(xué)術(shù)報(bào)告廳1個(gè)，并建有廣播中心、監(jiān)控中心、網(wǎng)絡(luò)中心、校園電視臺(tái)以及科技航模課程基地；教師人手一臺(tái)筆記本電腦；校園網(wǎng)使用100m電信光纖接入因特網(wǎng)，并高速連入市縣城域網(wǎng)，實(shí)現(xiàn)辦公樓、教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓、圖書(shū)館等場(chǎng)所無(wú)線(xiàn)網(wǎng)絡(luò)全覆蓋。從軟件環(huán)境來(lái)看，我?，F(xiàn)已建成學(xué)校網(wǎng)站、人事管理、資產(chǎn)管理、校本資源庫(kù)、電子備課、影像資源庫(kù)、網(wǎng)上報(bào)修、心理輔導(dǎo)（心語(yǔ)小屋）、家校聯(lián)系、電子圖書(shū)等平臺(tái)。從教職工信息素養(yǎng)來(lái)看，教師基本能熟練應(yīng)用多媒體開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，絕大部分教師能制作質(zhì)量較高的多媒體課件。管理人員能熟練使用辦公應(yīng)用軟件。
四、存在不足。
目前我校信息化建設(shè)的問(wèn)題主要是：系統(tǒng)性的整體規(guī)劃有待提升，信息技術(shù)專(zhuān)業(yè)人員短缺，基礎(chǔ)設(shè)施裝備不先進(jìn)、不全面、嚴(yán)重老化不能滿(mǎn)足發(fā)展需求，信息化管理水平亟待提高，在校務(wù)管理、學(xué)生自主管理等方面，對(duì)師生全面素質(zhì)能力和發(fā)展水平方面考核的平臺(tái)需進(jìn)一步完善。
五、目標(biāo)任務(wù)（一）總體目標(biāo)。
通過(guò)幾年的跨越式建設(shè)與發(fā)展，建成高水平數(shù)字校園基礎(chǔ)設(shè)施公共平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)高速、安全的校園網(wǎng)有線(xiàn)無(wú)線(xiàn)全面覆蓋校園、信息化終端遍布校園，立足師生員工信息化應(yīng)用的實(shí)際需求，以信息技術(shù)對(duì)學(xué)校的教學(xué)、科研、管理和服務(wù)等各項(xiàng)工作進(jìn)行現(xiàn)代化改造，構(gòu)建資源數(shù)字化、應(yīng)用集成化、傳播智能化的信息環(huán)境，建設(shè)可共享的優(yōu)質(zhì)校本資源庫(kù)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)教研、管理服務(wù)的高度數(shù)字化、智能化，全面提升師生的信息素養(yǎng)和應(yīng)用水平，最終建成優(yōu)質(zhì)、安全、綠色、人本的信息化智慧校園，為建設(shè)全省一流學(xué)校的總體目標(biāo)提供強(qiáng)大支撐。
（二）具體任務(wù)。
1、加快數(shù)字化教學(xué)資源建設(shè)，構(gòu)建學(xué)科齊全、標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一、種類(lèi)豐富的校本資源庫(kù)和共建共享交互的資源管理平臺(tái)。
——建設(shè)校本資源庫(kù)和資源庫(kù)管理平臺(tái)。校本資源庫(kù)計(jì)劃涵蓋教育管理庫(kù)、學(xué)科資源庫(kù)、教研論文庫(kù)、教學(xué)視頻庫(kù)等，加快學(xué)科專(zhuān)業(yè)資源的數(shù)字化改造，實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理檔案、教案、試題、課件、精品課程的數(shù)字化和網(wǎng)絡(luò)化。
——完善學(xué)校數(shù)字化圖書(shū)室及數(shù)字化實(shí)驗(yàn)室建設(shè)。建設(shè)數(shù)字化圖書(shū)室，引進(jìn)數(shù)字圖書(shū)、電子期刊，使師生在校內(nèi)外都可對(duì)所藏圖書(shū)進(jìn)行查詢(xún)、檢索、預(yù)借等操作。優(yōu)化電子圖書(shū)閱覽室，使圖書(shū)室成為學(xué)校的學(xué)習(xí)中心。推動(dòng)數(shù)字化實(shí)驗(yàn)室應(yīng)用，促進(jìn)信息技術(shù)與課程的整合，培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)信息時(shí)代的學(xué)習(xí)方法。
2、實(shí)現(xiàn)校務(wù)管理的數(shù)字化、智能化，建設(shè)功能強(qiáng)大的公共信息和管理系統(tǒng)，提高學(xué)校教育管理的功能和效率。
——開(kāi)發(fā)先進(jìn)的管理信息綜合系統(tǒng)（校務(wù)管理平臺(tái)）。以信息化手段改造和優(yōu)化校務(wù)管理工作。開(kāi)發(fā)和完善辦公自動(dòng)化管理模塊、教務(wù)管理模塊、云錄播教學(xué)系統(tǒng)、視頻會(huì)議系統(tǒng)、監(jiān)控安防系統(tǒng)、人事管理模塊、教職工績(jī)效評(píng)價(jià)模塊、學(xué)籍管理和綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)模塊、學(xué)校財(cái)務(wù)和后勤管理模塊等。逐步實(shí)現(xiàn)多平臺(tái)網(wǎng)絡(luò)統(tǒng)一身份認(rèn)證，使用戶(hù)實(shí)現(xiàn)跨部門(mén)和信息系統(tǒng)的協(xié)同工作和交流。
——完善校園一卡通工程?！耙豢ㄍā卑ㄩT(mén)禁管理系統(tǒng)、食堂管理系統(tǒng)、圖書(shū)管理系統(tǒng)、考勤管理系統(tǒng)、簽到管理系統(tǒng)等。實(shí)現(xiàn)“一卡通”系統(tǒng)與電子校務(wù)管理系統(tǒng)的無(wú)縫對(duì)接。
3、實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)的數(shù)字化、個(gè)性化，推動(dòng)基礎(chǔ)課程與信息技術(shù)的深度融合，滿(mǎn)足學(xué)生自主、便捷、高效、個(gè)性化的學(xué)習(xí)需要。
——加快基礎(chǔ)性課程與信息技術(shù)深度融合。全面推進(jìn)以學(xué)生為中心的信息化教學(xué)平臺(tái)的建設(shè)，為教師提供有效的網(wǎng)絡(luò)授課環(huán)境，為學(xué)生提供有效的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)環(huán)境，為教學(xué)的狀況評(píng)估提供科學(xué)依據(jù)。探索基于網(wǎng)絡(luò)的開(kāi)放、交互、個(gè)性化的新型教學(xué)方式，實(shí)現(xiàn)教學(xué)平臺(tái)與數(shù)字圖書(shū)室、學(xué)科資源庫(kù)的整合，實(shí)現(xiàn)師生多渠道即時(shí)溝通，培養(yǎng)學(xué)生基于網(wǎng)絡(luò)的終身學(xué)習(xí)能力。
——推進(jìn)基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的教科研管理工作。建設(shè)教科研協(xié)作、管理和分析平臺(tái)，開(kāi)發(fā)和引進(jìn)科研資源庫(kù)、學(xué)術(shù)資源庫(kù)、課題資源庫(kù)。為優(yōu)秀教師建立專(zhuān)門(mén)資源庫(kù)和信息發(fā)布平臺(tái)。
六、保障措施。
（一）轉(zhuǎn)變觀(guān)念，為教育信息化發(fā)展提供思想保障。教育信息化是實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化的有效載體，是實(shí)施素質(zhì)教育、培養(yǎng)創(chuàng)新人才的必然要求。全體教職工要充分認(rèn)識(shí)加快教育信息化建設(shè)的重要性和緊迫性，進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變觀(guān)念，加快信息技術(shù)與學(xué)校管理、教育教學(xué)中的深度融合。
（二）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，為教育信息化發(fā)展提供組織保障。成立寧陽(yáng)縣葛石鎮(zhèn)小學(xué)教育信息化工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，分管校長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)制定學(xué)校教育信息化發(fā)展規(guī)劃和規(guī)章制度。各部門(mén)積極支持，明確職責(zé)，密切協(xié)作，共同推動(dòng)。
（三）加強(qiáng)管理，為教育信息化發(fā)展提供制度保障。完善教育信息化管理制度，建立教育信息化檢查評(píng)估機(jī)制。建立信息技術(shù)應(yīng)用工作定期總結(jié)表彰制度。把教育信息化工作納入各部門(mén)工作考核，切實(shí)推進(jìn)教育信息化工作。
（四）加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)與信息安全，為教育信息化發(fā)展提供安全保障。嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家、省、市、縣的網(wǎng)絡(luò)、信息安全相關(guān)法規(guī)、政策，建立信息安全組織管理體系。落實(shí)信息安全責(zé)任制，確保網(wǎng)絡(luò)健康、安全運(yùn)行。
（五）加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，為教育信息化發(fā)展提供人才保障。配備信息化專(zhuān)職人員；加大對(duì)教師、信息化工作人員、行政管理人員的培訓(xùn)；加快建設(shè)具有現(xiàn)代信息素養(yǎng)、熟練應(yīng)用信息技術(shù)的教師隊(duì)伍和管理隊(duì)伍。
（六）加大投入，為教育信息化發(fā)展提供經(jīng)費(fèi)保障。將教育信息化建設(shè)、應(yīng)用和維護(hù)資金及信息技術(shù)能力培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)列入預(yù)算。樹(shù)立項(xiàng)目意識(shí)和經(jīng)營(yíng)意識(shí)，拓寬經(jīng)費(fèi)渠道，促進(jìn)教育信息化的可持續(xù)發(fā)展。
創(chuàng)建智慧校園，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，既是機(jī)遇又是挑戰(zhàn)，我們將以此為契機(jī)，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校信息化的軟硬件建設(shè)，發(fā)揚(yáng)成績(jī)，克服不足，迎難而上，堅(jiān)定信心，繼續(xù)努力做好智慧校園的建設(shè)和應(yīng)用工作，為提高教育教學(xué)質(zhì)量和學(xué)校管理再上新臺(tái)階做出新的更大的貢獻(xiàn)。
健康社區(qū)建設(shè)實(shí)施方案篇十三
據(jù)分析，目前各類(lèi)園區(qū)由于基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)不完善，缺乏統(tǒng)一專(zhuān)業(yè)的園區(qū)現(xiàn)代化管理規(guī)劃，因此園區(qū)管理方式落后，主要體現(xiàn)在：
化都由入駐企業(yè)自行完成。園區(qū)管理平臺(tái)和入住企業(yè)平臺(tái)不能交互互動(dòng)；
園區(qū)信息建設(shè)自成體系，信息化水平低，缺乏遠(yuǎn)程、集中控制方式，同時(shí)業(yè)務(wù)系統(tǒng)封閉運(yùn)行，軟硬件各個(gè)系統(tǒng)相對(duì)獨(dú)立，數(shù)據(jù)庫(kù)也相對(duì)獨(dú)立，不能實(shí)現(xiàn)信息資源共享。
園區(qū)管理局限于園區(qū)安防、園區(qū)消費(fèi)等幾個(gè)方面，沒(méi)有覆蓋到園區(qū)節(jié)能管理、空間管理、建筑管理等領(lǐng)域。在管理方式上處于被動(dòng)狀態(tài)，無(wú)法針對(duì)園區(qū)各類(lèi)情況調(diào)整管理策略。
園區(qū)服務(wù)對(duì)象主要面向園區(qū)運(yùn)營(yíng)商，入駐的中小型企業(yè)缺乏企業(yè)信息資源共享、發(fā)布、招商引資平臺(tái)。
1.2智慧園區(qū)的解決方案特征：平臺(tái)技術(shù)結(jié)構(gòu)智慧化：
平臺(tái)自身管理智慧化：
本平臺(tái)以云計(jì)算平臺(tái)為基礎(chǔ)，具備強(qiáng)大的服務(wù)器端功能，再加上重點(diǎn)開(kāi)發(fā)的平臺(tái)后臺(tái)管理系統(tǒng)，具備智能分析和分配諸如網(wǎng)絡(luò)資源、存儲(chǔ)資源、優(yōu)先級(jí)、權(quán)限模塊化等，實(shí)現(xiàn)對(duì)平臺(tái)內(nèi)各個(gè)系統(tǒng)管理的智慧化；管理功能智慧化:。
服務(wù)功能智慧化：
注冊(cè)、繳稅、政策咨詢(xún)等服務(wù)；為客戶(hù)服務(wù)流程可追蹤、可回溯、可記。
憶，保證客戶(hù)再次使用該服務(wù)時(shí)，達(dá)到更個(gè)性化和便利的智慧化服務(wù)。
這樣，對(duì)于一個(gè)現(xiàn)代化園區(qū)來(lái)說(shuō)，智慧園區(qū)管理及服務(wù)平臺(tái)，就是園區(qū)。
區(qū)企業(yè)和園區(qū)管理方的互動(dòng)、促進(jìn)園區(qū)更通暢的和周邊社會(huì)、社區(qū)聯(lián)接，展示、塑造、突出高科技園區(qū)形象提供強(qiáng)有力的支持。
1.2效益分析。
智慧園區(qū)的建設(shè)，將會(huì)致力建設(shè)智慧化的辦公園區(qū)，其產(chǎn)生的經(jīng)濟(jì)效益。
和社會(huì)效益如下表所示：
圖表1效益分析表。
序號(hào)。
分類(lèi)。
效益提高園區(qū)社會(huì)知名度，為打造國(guó)。
說(shuō)明。
建設(shè)智慧園區(qū)服務(wù)管理系統(tǒng)的目標(biāo)：
1、通過(guò)全面提高園區(qū)信息化、智能化、集。
2、社會(huì)。
效益。
內(nèi)一流高科技園區(qū)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)安全便捷。
3、為園區(qū)管理提供方便高效的管理工具，3、使園區(qū)和社會(huì)的信息交流更加通暢；
智慧園區(qū)服務(wù)管理系統(tǒng)建成后，1、安全：事關(guān)園區(qū)的人員出入安全、車(chē)輛出入。
公環(huán)。
測(cè)、記錄、分析與管理，利于查找隱患、彌補(bǔ)過(guò)失、厘清事實(shí)、還原真想、分清。
智慧。
化、休閑、停車(chē)、會(huì)議活動(dòng)、體育健身、購(gòu)物餐飲、投訴申訴等服務(wù)，均有智慧園區(qū)管。
個(gè)性。
理系統(tǒng)中的客服服務(wù)平臺(tái)進(jìn)行查詢(xún)、跟蹤、記錄、分析、反饋、溝通交流，為。
化的服務(wù)。
高效。
科學(xué)。
理的規(guī)范化、科學(xué)化；的管。
理平。
臺(tái)
提高。
能源。
利用。
效
率、提高資源利用效。
經(jīng)
率、提高。
智慧園區(qū)服務(wù)管理系統(tǒng)，主要為了：
源理性效率，從而降低能源消耗成本；
1、提高園區(qū)水、電、氣、設(shè)備、管網(wǎng)等能。
3、提高人員的工作效率，減少。
不必要的人力投入，使工作人員從路程往返、手工報(bào)表、大量查找分析中解放出。
濟(jì)效。
來(lái)，同時(shí)優(yōu)化崗位，讓系統(tǒng)代替部分崗位，節(jié)約人力資源；
4、園區(qū)統(tǒng)一覆蓋的人力資源。
5、園區(qū)企業(yè)和園區(qū)物業(yè)在客服服益。
效率、提高辦公效。
數(shù)據(jù)一致、回溯性好，更好的為客戶(hù)提供服務(wù)，率、提高服務(wù)。
效率。
2產(chǎn)品設(shè)計(jì)2.1系統(tǒng)架構(gòu)。
用，如客服中心在物業(yè)客服管理處，維修中心在物業(yè)工程管理處，安防消防中心設(shè)置在中控室等，各分中心與園區(qū)數(shù)據(jù)中心相連，保證數(shù)據(jù)的統(tǒng)一和就近的服務(wù)。
5、智慧音視頻管理系統(tǒng)：
a)音視頻管理中心子系統(tǒng)；b)音視頻功能區(qū)管理子系統(tǒng)；
c)背景音樂(lè)中心管理子系統(tǒng)；d)背景音樂(lè)網(wǎng)絡(luò)傳輸管理子系統(tǒng)；e)背景音樂(lè)終端管理子系統(tǒng)；6、智慧安全管理系統(tǒng)：
8、智慧辦公管理系統(tǒng)：
h)冷熱能設(shè)備管理子系統(tǒng)；i)儀表傳感器管理子系統(tǒng)；j)設(shè)備間管理子系統(tǒng)；
12、智慧基礎(chǔ)通訊管理系統(tǒng)：a)園區(qū)萬(wàn)維網(wǎng)和局域網(wǎng)管理子系統(tǒng)；b)園區(qū)wifi網(wǎng)絡(luò)管理子系統(tǒng)；c)移動(dòng)通訊（聯(lián)通移動(dòng)電信等）。
網(wǎng)絡(luò)管理子系統(tǒng)；
d)園區(qū)電話(huà)外線(xiàn)和內(nèi)線(xiàn)網(wǎng)絡(luò)管理子系統(tǒng)；
e)園區(qū)有線(xiàn)、衛(wèi)星、自辦節(jié)目電視網(wǎng)絡(luò)管理子系統(tǒng)；
圖表3園區(qū)客服服務(wù)系統(tǒng)主要實(shí)現(xiàn)功能。
各個(gè)子序號(hào)主要功能。
系統(tǒng)。
園區(qū)建筑信息、樓層信息、租售管。
配套服務(wù)信息、合同管理、1理子系。
租戶(hù)信息管理、租費(fèi)信息管。
統(tǒng)
理等。
功能描述。
租賃園區(qū)企業(yè)了解園區(qū)租賃區(qū)域，租賃合同等服務(wù)；
400及投訴管理子系。
統(tǒng)收費(fèi)繳費(fèi)管理子系統(tǒng)報(bào)修維修管理子系統(tǒng)。
400系統(tǒng)管理，投訴流程管理，回訪(fǎng)和滿(mǎn)意度調(diào)查等。
對(duì)園區(qū)企業(yè)對(duì)園區(qū)管理服務(wù)進(jìn)行投訴和改進(jìn)建議的流程。
化管理等服務(wù)；
租費(fèi)管理，收費(fèi)管理。
租費(fèi)、收費(fèi)通知、記錄、統(tǒng)計(jì)、發(fā)票、報(bào)表等服務(wù)；
報(bào)修維修認(rèn)定、維修費(fèi)等管。
理
報(bào)修、維修流程、結(jié)果判定和意見(jiàn)、滿(mǎn)意度調(diào)查、費(fèi)用。
等服務(wù)；
裝修及施工管理子系。
統(tǒng)
保潔及衛(wèi)生管。
理子系。
統(tǒng)
活動(dòng)會(huì)。
活動(dòng)申請(qǐng)管理，活動(dòng)場(chǎng)所信。
議接待。
息管理，活動(dòng)設(shè)施服務(wù)管理，7。
管理子。
交通工具申請(qǐng)管理等。
系統(tǒng)。
休閑娛。
樂(lè)配套休閑場(chǎng)館場(chǎng)所預(yù)定、場(chǎng)所信。
8服務(wù)管息管理、費(fèi)用管理、折扣管。
理子系理等。
統(tǒng)
停車(chē)證。
車(chē)輛信息管理、車(chē)輛出入證。
班車(chē)約。
管理、停車(chē)費(fèi)用管理、班車(chē)9。
車(chē)管理。
管理、約車(chē)管理等。
子系統(tǒng)。
展覽展展覽場(chǎng)所管理，展覽場(chǎng)所預(yù)。
10示管理定及退訂管理，展覽內(nèi)容管。
子系統(tǒng)理，展覽配套服務(wù)管理。
裝修施工申請(qǐng)手續(xù)費(fèi)用管。
理
保潔流程管理，保潔工具機(jī)具管理，保潔藥品藥劑管理，保潔功能區(qū)管理，保潔客戶(hù)。
管理等。
裝修施工流程支持服務(wù)、方案審批服務(wù)、完工竣工服務(wù)；
費(fèi)用服務(wù)；
保潔流程服務(wù)、保潔收費(fèi)服務(wù)、衛(wèi)生消殺服務(wù)、建筑外。
體保潔服務(wù)等；
活動(dòng)會(huì)議定制服務(wù)，配套。
服務(wù)等；
健身、住宿、餐飲、購(gòu)物、體驗(yàn)等電子化信息服務(wù)；
停車(chē)證辦理繳費(fèi)服務(wù)、約。
車(chē)服務(wù)、班車(chē)服務(wù)等；
展覽預(yù)定退訂服務(wù)，展覽。
配套服務(wù)等；
預(yù)定配送服務(wù)管理子系統(tǒng)。
預(yù)訂服務(wù)項(xiàng)目管理，預(yù)訂流程費(fèi)用管理，小物流管理等。
送水、送花、送禮品、送信。
件、送郵品等服務(wù)；
2.2.2智慧企業(yè)孵化器管理系統(tǒng)。
圖表4智慧企業(yè)孵化器管理系統(tǒng)主要實(shí)現(xiàn)功能。
各個(gè)子序號(hào)主要功能。
系統(tǒng)。
企業(yè)管。
理信息。
孵化器企業(yè)信息管理1。
管理子。
系統(tǒng)。
政府信。
息管理政府政策信息管理2。
子系統(tǒng)。
服務(wù)管。
理子系服務(wù)信息管理3。
統(tǒng)
2.2.3智慧一卡通管理系統(tǒng)。
圖表6智慧一卡通管理系統(tǒng)主要實(shí)現(xiàn)功能各個(gè)子序號(hào)主要功能。
系統(tǒng)。
管理中。
心子系管理中心管理1。
統(tǒng)
消費(fèi)終。
端管理消費(fèi)終端管理2。
子系統(tǒng)。
傳輸網(wǎng)。
絡(luò)管理傳輸網(wǎng)絡(luò)管理3。
子系統(tǒng)。
數(shù)據(jù)中。
心管理數(shù)據(jù)軟件、數(shù)據(jù)安全管理4。
子系統(tǒng)。
2.2.4智慧信息發(fā)布管理系統(tǒng)圖表序號(hào)。
功能描述。
企業(yè)信息服務(wù)。
政府信息服務(wù)。
服務(wù)流程及服務(wù)信息。
功能描述。
充值、開(kāi)戶(hù)銷(xiāo)戶(hù)、卡印刷、掛失等服務(wù)；
消費(fèi)終端地址、消費(fèi)終端消費(fèi)模式、補(bǔ)助、查詢(xún)等服務(wù)。
傳輸網(wǎng)絡(luò)鏈路管理，電子圖。
服務(wù)；
數(shù)據(jù)備份、存儲(chǔ)、數(shù)據(jù)安全。
管理；
7智慧信息發(fā)布管理系統(tǒng)主要實(shí)現(xiàn)功能各個(gè)子。
主要功能。
系統(tǒng)。
發(fā)布中。
發(fā)布中心軟件、設(shè)備管理。
心管理。
功能描述。
發(fā)布中心文件接收、發(fā)布信息歸類(lèi)、發(fā)布終端選擇等；
子系統(tǒng)傳輸網(wǎng)絡(luò)管理子系統(tǒng)發(fā)布終端管理子系統(tǒng)。
傳輸網(wǎng)絡(luò)管理。
傳輸網(wǎng)絡(luò)電子圖管理；
發(fā)布終端設(shè)備管理發(fā)布終端設(shè)備管理；
2.2.5智慧音視頻管理系統(tǒng)。
圖表8智慧音視頻管理系統(tǒng)主要實(shí)現(xiàn)功能。
各個(gè)子序號(hào)主要功能。
系統(tǒng)。
音視頻。
管理中。
音視頻控制室管理1。
心子系。
統(tǒng)
音視頻。
功能區(qū)音視頻會(huì)議室、宴會(huì)廳、多2。
管理子功能廳管理。
系統(tǒng)。
背景音。
樂(lè)中心。
背景音樂(lè)中心管理3。
管理子。
系統(tǒng)。
背景音。
樂(lè)網(wǎng)絡(luò)。
傳輸管背景音樂(lè)傳輸網(wǎng)絡(luò)管理4。
理子系。
統(tǒng)
背景音。
樂(lè)終端。
背景音樂(lè)終端管理5。
管理子。
系統(tǒng)。
功能描述。
音控室設(shè)備管理、軟件備份、說(shuō)明文檔、系統(tǒng)圖管理等。
音視頻場(chǎng)所管理和設(shè)備管理。
背景音樂(lè)主控設(shè)備、軟件備份、說(shuō)明文檔、系統(tǒng)圖等管理；
背景音樂(lè)傳輸網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)電子。
圖管理。
背景音樂(lè)終端設(shè)備信息管理。
2.2.6智慧安全管理系統(tǒng)。
圖表9智慧安全管理系統(tǒng)主要實(shí)現(xiàn)功能。
各個(gè)子序號(hào)主要功能。
系統(tǒng)。
訪(fǎng)客管。
功能描述。
來(lái)訪(fǎng)人信息管理、被訪(fǎng)人信息管理、事由管理、記錄存。
儲(chǔ)查詢(xún)管理等身份識(shí)別、權(quán)限授權(quán)注銷(xiāo)、理子系統(tǒng)。
門(mén)禁管。
訪(fǎng)客管理。
2人員出入建筑門(mén)管理。
理子系。
統(tǒng)電子巡更子系。
統(tǒng)電梯控制監(jiān)測(cè)子系統(tǒng)求救求助子系。
統(tǒng)報(bào)警聯(lián)動(dòng)管理子系統(tǒng)應(yīng)急調(diào)度指揮管理子系統(tǒng)安防中心管理子系統(tǒng)。
可視對(duì)講系統(tǒng)管理。
人員出入園區(qū)管理。
車(chē)輛出入管理。
車(chē)輛出入證、識(shí)別車(chē)牌、停。
車(chē)、收費(fèi)等管理感應(yīng)報(bào)警、報(bào)警聯(lián)動(dòng)、布防撤防、報(bào)警記錄、出警信息。
等管理；
紅外、電磁、電子脈沖等報(bào)警、聯(lián)動(dòng)、撤防布防、報(bào)警記錄、視頻移動(dòng)偵測(cè)等；
防區(qū)、監(jiān)控?cái)z像、報(bào)警聯(lián)動(dòng)、圖像存儲(chǔ)、圖像切換、圖像。
查詢(xún)、錄像拷貝等；巡更點(diǎn)位電子圖、巡更路線(xiàn)設(shè)置、巡更數(shù)據(jù)記錄、巡更。
人管理等；
電梯遠(yuǎn)行狀態(tài)監(jiān)測(cè)、電梯樓層控制、授權(quán)注銷(xiāo)、刷卡記。
錄等求助點(diǎn)、求助流程、求助出。
警、求助人等。
非法入侵報(bào)警管理。
周界報(bào)警管理。
視頻監(jiān)控管理。
巡更點(diǎn)巡視管理。
電梯狀態(tài)及電梯樓層控制管。
理
求救求助管理。
各個(gè)安全系統(tǒng)的報(bào)警聯(lián)動(dòng)管。
理
報(bào)警種類(lèi)、報(bào)警信息、報(bào)警。
應(yīng)急調(diào)度指揮系統(tǒng)管理。
安防中心管理。
對(duì)各個(gè)安防子系統(tǒng)進(jìn)行統(tǒng)一管理、數(shù)據(jù)信息、報(bào)表的統(tǒng)一。
2.2.7智慧消防管理系統(tǒng)。
圖表。
10智慧消防管理系統(tǒng)主要實(shí)現(xiàn)功能序號(hào)各個(gè)子主要功能。
功能描述。
系統(tǒng)消防設(shè)備管理子系統(tǒng)。
消防設(shè)備管理。
消防泵、水池、消火栓，消防主機(jī)、消防報(bào)警箱、報(bào)警終端、消防器材、通訊設(shè)備。
管理等；水管網(wǎng)、管井閥、接合器等平面電子圖、報(bào)警線(xiàn)路、通。
訊線(xiàn)路管理；
消防傳輸網(wǎng)絡(luò)管理子系統(tǒng)消防標(biāo)識(shí)管理子系統(tǒng)消控室管理子系統(tǒng)。
消防傳輸管網(wǎng)、線(xiàn)路管理。
消防標(biāo)識(shí)管理。
消防標(biāo)識(shí)信息管理；中控報(bào)警信息處理、記錄、園區(qū)消防服務(wù)等管理；
消防中控室管理。
2.2.8智慧辦公管理系統(tǒng)。
開(kāi)放自動(dòng)化辦公系統(tǒng)接口，與智慧化辦公對(duì)接，達(dá)到數(shù)據(jù)和信息共享，統(tǒng)一；
2.2.9智慧節(jié)能管理系統(tǒng)。
圖表11智慧節(jié)能管理系統(tǒng)主要實(shí)現(xiàn)功能。
各個(gè)子序號(hào)主要功能。
系統(tǒng)。
水泵房。
1管理子水泵房設(shè)備管理。
系統(tǒng)。
空調(diào)機(jī)。
房管理空調(diào)機(jī)房設(shè)備管理2。
子系統(tǒng)。
配電室。
管理子配電室設(shè)備管理3。
系統(tǒng)。
天然氣。
機(jī)房管。
4天然氣機(jī)房設(shè)備管理。
理子系。
統(tǒng)
管網(wǎng)管。
理子系。
室外地下主管網(wǎng)管理5。
統(tǒng)
動(dòng)力照明設(shè)備。
功能描述。
水泵房設(shè)備管理、水路系。
統(tǒng)管理，水節(jié)能管理；
空調(diào)機(jī)組管理、空調(diào)主風(fēng)。
機(jī)管理；
高低壓配電室設(shè)備管理、電運(yùn)行管理、電調(diào)度管理。
天然氣機(jī)房設(shè)備管理、天然氣儀表間管理、天然氣管路。
系統(tǒng)圖等。
室外地下主管網(wǎng)平面圖、有壓管路內(nèi)壓力、流量、溫度監(jiān)測(cè)，流量控制、泄露預(yù)警。
等；
動(dòng)力照明設(shè)備、配電柜、電路、定時(shí)器、斷路保護(hù)等；6。
動(dòng)力照明設(shè)備電路管理。
管理子。
系空調(diào)末端設(shè)備管理子系統(tǒng)冷熱能設(shè)備管理子系。
統(tǒng)儀表傳感器管理子系。
統(tǒng)設(shè)備間管理子系統(tǒng)工具機(jī)具工程材料管理子系。
統(tǒng)水電氣遠(yuǎn)程計(jì)量子系。
統(tǒng)控制中心管理子系統(tǒng)。
空調(diào)末端設(shè)備風(fēng)管路管理。
空調(diào)末端盤(pán)管、管路、電路、水閥、風(fēng)閥管理；
制冷機(jī)組、燃?xì)忮仩t等管理。
制冷機(jī)組、燃?xì)忮仩t等設(shè)備。
管理狀態(tài)監(jiān)控；
各個(gè)系統(tǒng)儀表傳感器管理。
儀表傳感器管理、儀表傳感。
器監(jiān)測(cè)等；
各個(gè)系統(tǒng)設(shè)備間管理。
強(qiáng)弱電、空調(diào)等設(shè)備間設(shè)備。
管理監(jiān)控。
工具機(jī)具工程材料管理。
工程工具、機(jī)具、工程材料。
等管理。
水電氣遠(yuǎn)程計(jì)量管理。
水電氣遠(yuǎn)程計(jì)量管理和統(tǒng)。
計(jì)；
節(jié)能控制中心管理。
節(jié)能控制調(diào)度中心管理。
2.2.10智慧園區(qū)基本信息管理系統(tǒng)。
圖表11智慧基本信息管理系統(tǒng)主要實(shí)現(xiàn)功能。
各個(gè)子序號(hào)主要功能。
系統(tǒng)。
園區(qū)簡(jiǎn)。
介文字。
信息管管理園區(qū)文字信息1。
理子系。
統(tǒng)
園區(qū)簡(jiǎn)。
介平面。
管理園區(qū)平面圖信息2。
圖信息。
管理子。
功能描述。
展示園區(qū)簡(jiǎn)介文字信息。
展示園區(qū)平面圖信息。
系統(tǒng)園區(qū)簡(jiǎn)介三維及動(dòng)畫(huà)信息管理子系。
統(tǒng)園區(qū)組織機(jī)構(gòu)職能部門(mén)管理子系統(tǒng)管理中心管理子系統(tǒng)。
管理園區(qū)三維和動(dòng)畫(huà)、視頻。
等信息。
展示園區(qū)三維、動(dòng)畫(huà)、視頻。
信息。
管理園區(qū)組織機(jī)構(gòu)職能部門(mén)。
信息。
展示園區(qū)組織機(jī)構(gòu)、職能部。
門(mén)信息。
管理中心。
管理園區(qū)信息中心。
2.2.11智慧園區(qū)云計(jì)算管理系統(tǒng)。
圖表12智慧云計(jì)算管理系統(tǒng)主要實(shí)現(xiàn)功能。
各個(gè)子序號(hào)主要功能。
系統(tǒng)。
云計(jì)算。
設(shè)備管。
云計(jì)算核心設(shè)備管理1。
理子系。
統(tǒng)
云計(jì)算。
傳輸網(wǎng)。
云計(jì)算傳輸網(wǎng)絡(luò)管理2。
絡(luò)管理。
子系統(tǒng)。
云計(jì)算。
服務(wù)管。
云計(jì)算服務(wù)管理3。
理子系。
統(tǒng)
云計(jì)算。
管理中。
云計(jì)算管理中心管理4。
心子系。
統(tǒng)
功能描述。
管理云計(jì)算核心設(shè)備。
管理云計(jì)算傳輸網(wǎng)絡(luò)，提供。
傳輸網(wǎng)絡(luò)服務(wù)。
提供云桌面、云存儲(chǔ)、云計(jì)。
算服務(wù)。
管理云計(jì)算中心后臺(tái)。
2.2.12智慧園區(qū)基礎(chǔ)通訊管理系統(tǒng)圖表序號(hào)。
13智慧基礎(chǔ)通訊管理系統(tǒng)主要實(shí)現(xiàn)功能各個(gè)子。
主要功能。
系統(tǒng)。
園區(qū)萬(wàn)園區(qū)網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營(yíng)商管理、局域。
功能描述。
網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營(yíng)商管理、局域網(wǎng)管。
網(wǎng)管理。
理，提供園區(qū)企業(yè)外網(wǎng)申辦。
服務(wù)，局域網(wǎng)服務(wù)。
園區(qū)wifi網(wǎng)絡(luò)管理。
園區(qū)wifi管理，提供園區(qū)企。
業(yè)wifi服務(wù)；
移動(dòng)通訊管理。
移動(dòng)通訊管理、手機(jī)信號(hào)覆。
蓋服務(wù)。
電話(huà)外線(xiàn)和分機(jī)內(nèi)線(xiàn)管理、交換機(jī)管理。
提供園區(qū)外線(xiàn)申請(qǐng)服務(wù)，內(nèi)。
線(xiàn)連接服務(wù)；
電視信號(hào)管理。
電視系統(tǒng)管理，提供電視信。
號(hào)服務(wù)。
園區(qū)無(wú)線(xiàn)對(duì)講信號(hào)覆蓋管理。
無(wú)線(xiàn)對(duì)講信號(hào)覆蓋管理，提供無(wú)線(xiàn)對(duì)講信號(hào)覆蓋服務(wù)。
網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)平臺(tái)管理。
提供園區(qū)企業(yè)和管理方的互。
動(dòng)平臺(tái)服務(wù)。
網(wǎng)絡(luò)機(jī)房管理。
提供園區(qū)通訊系統(tǒng)基礎(chǔ)服務(wù)。
2.2.13智慧外聯(lián)信息管理系統(tǒng)。
圖表14智慧外聯(lián)信息管理系統(tǒng)主要實(shí)現(xiàn)功能。
各個(gè)子序號(hào)主要功能。
系統(tǒng)。
商業(yè)經(jīng)財(cái)經(jīng)信息鏈接板塊。
濟(jì)信息。
管理系。
統(tǒng)
市政政市政政務(wù)信息鏈接板塊。
務(wù)信息。
管理系。
統(tǒng)
功能描述。
園區(qū)企業(yè)了解財(cái)經(jīng)信息的窗。
口
園區(qū)與政府部門(mén)聯(lián)系的窗口。
智慧園區(qū)與智能園區(qū)的區(qū)別在拓?fù)鋱D上能清晰的看出來(lái)，智慧園區(qū)將所有獨(dú)立的管理系統(tǒng)連接起來(lái)，統(tǒng)一在以云計(jì)算為基礎(chǔ)的核心服務(wù)平臺(tái)上，統(tǒng)一數(shù)據(jù)庫(kù)和管理中心，達(dá)到數(shù)據(jù)信息的統(tǒng)一管理，其他分中心管理數(shù)據(jù)通過(guò)局域網(wǎng)傳遞到云計(jì)算中心的智慧園區(qū)總平臺(tái)上；同時(shí)照顧到一般園區(qū)管理中心分散就近的習(xí)慣，分中心就近設(shè)置。
智慧園區(qū)平臺(tái)幾乎涵蓋所有智能園區(qū)的所有獨(dú)立系統(tǒng)，同時(shí)增加外聯(lián)服務(wù)信息和自動(dòng)化辦公信息的接入，達(dá)到園區(qū)辦公、管理、服務(wù)、企業(yè)孵化等的整合和統(tǒng)一。
圖表15智慧園區(qū)結(jié)構(gòu)驟圖。
智慧園區(qū)信息服務(wù)平臺(tái)的實(shí)施包括9個(gè)步驟：網(wǎng)絡(luò)通信布線(xiàn)，各系統(tǒng)設(shè)備安裝，設(shè)備控制器、讀卡器安裝、傳感器安裝，各系統(tǒng)設(shè)備調(diào)試，后臺(tái)服務(wù)器部署，后臺(tái)服務(wù)器測(cè)試，智慧園區(qū)軟件部署，智慧園區(qū)系統(tǒng)調(diào)試，以及工程驗(yàn)收。
圖表16系統(tǒng)實(shí)施步驟圖。
網(wǎng)絡(luò)通信布線(xiàn)：
對(duì)設(shè)備進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)布線(xiàn)，采取距離采用光纖網(wǎng)絡(luò)。
tcp/ip通訊方式接入內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)，與服務(wù)器進(jìn)行數(shù)。
設(shè)備安裝：
在設(shè)備安裝和測(cè)試強(qiáng)弱電是否符合設(shè)備要求，然后將各硬件設(shè)備按照施工要求，一一部署到相應(yīng)地方。
設(shè)備控制器、讀卡器、傳感器的安裝：
設(shè)備安裝完成后，裝配配套控制器，實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程控制功能。根據(jù)員工、讀卡器通過(guò)范圍，確定讀卡器的安裝地點(diǎn)和角度，傳感器根據(jù)控制系統(tǒng)選用不同的傳感器安裝并施工。
設(shè)備調(diào)試：
測(cè)試控制器與硬件設(shè)備之間的交互，保證硬件完全受控。測(cè)試讀卡器對(duì)卡片采集的靈敏度和準(zhǔn)確度，檢驗(yàn)是否實(shí)現(xiàn)用戶(hù)預(yù)期效果。
后臺(tái)服務(wù)器部署：
按照系統(tǒng)安裝提示進(jìn)行系統(tǒng)搭建（也可基于統(tǒng)一的云計(jì)算平臺(tái)搭建），搭建備份環(huán)境確保服務(wù)器網(wǎng)絡(luò)環(huán)境穩(wěn)定。若服務(wù)器部署在云平臺(tái)，還需要測(cè)試能否遠(yuǎn)程登錄。同時(shí)智慧園區(qū)系統(tǒng)平臺(tái)開(kāi)始部署聯(lián)調(diào)。
后臺(tái)服務(wù)器測(cè)試：
測(cè)試服務(wù)器與所有硬件設(shè)備之間的通信，保證后臺(tái)遠(yuǎn)程對(duì)設(shè)備的控制精準(zhǔn)性。測(cè)試設(shè)備采集的數(shù)據(jù)能被準(zhǔn)確處理，并存儲(chǔ)。
健康社區(qū)建設(shè)實(shí)施方案篇十四
為貫徹落實(shí)國(guó)務(wù)院辦公廳《關(guān)于積極推進(jìn)“互聯(lián)網(wǎng)+”行動(dòng)的指導(dǎo)意見(jiàn)》，推動(dòng)海南省人口健康信息惠民服務(wù)，落實(shí)“承諾與兌現(xiàn)”電視問(wèn)政有關(guān)事項(xiàng)的要求，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)模式，優(yōu)化服務(wù)流程，提升醫(yī)療服務(wù)效率，并考慮到醫(yī)療健康大數(shù)據(jù)安全要求，省衛(wèi)生計(jì)生委決定，會(huì)同海南省農(nóng)村信用社、廣東天澤陽(yáng)光康眾醫(yī)療投資管理有限公司，共同建設(shè)由省衛(wèi)生計(jì)生委主導(dǎo)的，基于“互聯(lián)網(wǎng)+”的醫(yī)療健康信息應(yīng)用服務(wù)平臺(tái)——“海南省智慧醫(yī)院”項(xiàng)目。
——建設(shè)全省統(tǒng)一的智慧醫(yī)院移動(dòng)服務(wù)平臺(tái)，接入全省各級(jí)各類(lèi)醫(yī)療衛(wèi)生和計(jì)生服務(wù)機(jī)構(gòu)（包括醫(yī)院、免疫接種機(jī)構(gòu)、計(jì)生服務(wù)機(jī)構(gòu)等）。
——全面推廣應(yīng)用海南省智慧醫(yī)院手機(jī)app服務(wù)，實(shí)現(xiàn)在醫(yī)療衛(wèi)生和計(jì)生服務(wù)機(jī)構(gòu)的預(yù)約掛號(hào)、自助繳費(fèi)、檢查/檢驗(yàn)報(bào)告查詢(xún)、住院費(fèi)用查詢(xún)、電子病歷查詢(xún)、醫(yī)院查詢(xún)、居民電子健康檔案查詢(xún)、個(gè)人服務(wù)中心的移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)等功能。改善患者的就醫(yī)體驗(yàn)，減少就診和排隊(duì)時(shí)間，提升服務(wù)能力，構(gòu)建海南省衛(wèi)生計(jì)生委“互聯(lián)網(wǎng)+醫(yī)療”服務(wù)體系。
——依托海南省衛(wèi)生計(jì)生委區(qū)域人口健康信息平臺(tái)，最終建成醫(yī)院間的移動(dòng)醫(yī)療服務(wù)、移動(dòng)分級(jí)診療、移動(dòng)遠(yuǎn)程會(huì)診、移動(dòng)居民電子健康檔案查詢(xún)等便民服務(wù)功能，為人民群眾提供安全、有效、方便的醫(yī)療服務(wù)，改善人民群眾的看病就醫(yī)感受。
三、項(xiàng)目建設(shè)內(nèi)容。
（一）建設(shè)由海南省衛(wèi)生計(jì)生委主導(dǎo)的“海南省智慧醫(yī)院服務(wù)平臺(tái)”。該平臺(tái)主要作用是滿(mǎn)足全省醫(yī)療服務(wù)機(jī)構(gòu)（包括醫(yī)院、免疫接種機(jī)構(gòu)、計(jì)生服務(wù)機(jī)構(gòu)等）相關(guān)數(shù)據(jù)實(shí)時(shí)接入、數(shù)據(jù)共享和交換、業(yè)務(wù)協(xié)作等應(yīng)用要求，將數(shù)據(jù)信息由省衛(wèi)生計(jì)生委統(tǒng)一開(kāi)放給各個(gè)基于海南省人口健康信息平臺(tái)的各業(yè)務(wù)應(yīng)用系統(tǒng)使用，并確保醫(yī)療健康數(shù)據(jù)安全。公眾可以通過(guò)相關(guān)移動(dòng)服務(wù)渠道（包括海南省智慧醫(yī)院官方手機(jī)app、支付寶服務(wù)窗、微信公眾服務(wù)號(hào)等移動(dòng)服務(wù)功能）使用“海南省智慧醫(yī)院”移動(dòng)服務(wù)。
（二）依托海南省智慧醫(yī)院服務(wù)平臺(tái)，建設(shè)海南省智慧醫(yī)院統(tǒng)一api接口。支持第三方服務(wù)渠道（app）予以應(yīng)用（包括微信公眾服務(wù)號(hào)、支付寶服務(wù)窗、銀聯(lián)醫(yī)程通等），但僅限于預(yù)約掛號(hào)、掛號(hào)、診間繳費(fèi)、醫(yī)生查詢(xún)、住院押金繳費(fèi)等，其他相關(guān)檢查檢驗(yàn)報(bào)告、個(gè)人就診信息、居民健康檔案、電子病歷等敏感醫(yī)療服務(wù)信息暫不在第三方服務(wù)渠道（app）應(yīng)用中開(kāi)放。
（三）建設(shè)海南省智慧醫(yī)院的官方手機(jī)app、支付寶服務(wù)窗、微信公眾服務(wù)號(hào)等移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用系統(tǒng)。為患者提供統(tǒng)一的基于移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用的預(yù)約掛號(hào)、診間結(jié)算、滿(mǎn)意度評(píng)價(jià)、候診查詢(xún)、住院繳費(fèi)、住院清單查詢(xún)等相關(guān)便民功能。其中官方手機(jī)app支持居民健康檔案、檢驗(yàn)檢查報(bào)告、電子病歷等查詢(xún)功能。
（四）“海南省智慧醫(yī)院服務(wù)平臺(tái)”對(duì)接到海南省人口健康信息平臺(tái)。所進(jìn)行的數(shù)據(jù)交互共享包括但不限于就診人的居民健康卡發(fā)放與使用情況、居民健康檔案共享、醫(yī)院信息資料、健康教育資訊等，以滿(mǎn)足公眾對(duì)個(gè)人健康檔案查詢(xún)、自我健康管理。
（五）醫(yī)療機(jī)構(gòu)信息系統(tǒng)接入。實(shí)現(xiàn)醫(yī)院信息系統(tǒng)（his、lis、ris、pacs、emr等）相關(guān)服務(wù)數(shù)據(jù)接入海南省智慧醫(yī)院服務(wù)平臺(tái)，包括醫(yī)院信息系統(tǒng)接口改造、完善功能，相關(guān)改造費(fèi)用由海南智慧醫(yī)院項(xiàng)目承擔(dān)。
四、工作推進(jìn)計(jì)劃計(jì)劃分三個(gè)階段推進(jìn)：
——海南省智慧醫(yī)院服務(wù)平臺(tái)建設(shè)階段（2016年8月10日前）。完成平臺(tái)建設(shè)及調(diào)試和海南智慧醫(yī)院手機(jī)app、統(tǒng)一api接口建設(shè)。
——試點(diǎn)階段（2016年8月30日前）。接入海南省一家三級(jí)醫(yī)院及一家二級(jí)醫(yī)院進(jìn)行試運(yùn)行，根據(jù)實(shí)際測(cè)試情況修改完善應(yīng)用軟件和運(yùn)行平臺(tái)。
——正式運(yùn)行階段（2016年9月1日起）。在全省各市縣二級(jí)以上（含二級(jí)）醫(yī)療服務(wù)機(jī)構(gòu)推廣應(yīng)用海南省智慧醫(yī)院系統(tǒng)，年底前全面接入各家醫(yī)院信息服務(wù)數(shù)據(jù)。2017年第一季度前，完成所有公立醫(yī)療衛(wèi)生、計(jì)生服務(wù)機(jī)構(gòu)的海南省智慧醫(yī)院手機(jī)app應(yīng)用部署和全面推廣使用。根據(jù)實(shí)際情況，逐步在民營(yíng)醫(yī)療機(jī)構(gòu)推廣使用。
五、工作要求。
推進(jìn)海南省智慧醫(yī)院項(xiàng)目建設(shè)，是落實(shí)“互聯(lián)網(wǎng)+醫(yī)療”服務(wù)要求的一項(xiàng)重要舉措，各級(jí)衛(wèi)生計(jì)生行政部門(mén)和服務(wù)機(jī)構(gòu)要高度重視，精心組織，積極配合省衛(wèi)生計(jì)生委及統(tǒng)計(jì)信息中心工作，確保取得預(yù)期效果。（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。各級(jí)衛(wèi)生計(jì)生行政部門(mén)和服務(wù)機(jī)構(gòu)要由分管信息化工作的領(lǐng)導(dǎo)具體負(fù)責(zé)，按照省衛(wèi)生計(jì)生委的統(tǒng)一規(guī)劃、統(tǒng)一建設(shè)、全面覆蓋的要求，積極配合，周密組織，認(rèn)真實(shí)施，確保海南省智慧醫(yī)院項(xiàng)目順利實(shí)施。
（二）醫(yī)療機(jī)構(gòu)接入。各醫(yī)療衛(wèi)生和計(jì)劃生育服務(wù)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)落實(shí)本單位信息系統(tǒng)與海南省智慧醫(yī)院服務(wù)平臺(tái)對(duì)接，協(xié)調(diào)各自信息系統(tǒng)廠(chǎng)商進(jìn)行系統(tǒng)功能修改及完善，支撐海南省智慧醫(yī)院項(xiàng)目落地開(kāi)展應(yīng)用。特別是各醫(yī)療機(jī)構(gòu)要負(fù)責(zé)落實(shí)與海南省智慧醫(yī)院各相關(guān)支付渠道進(jìn)行結(jié)算的商戶(hù)號(hào)或結(jié)算賬戶(hù)的開(kāi)設(shè)，以及海南省智慧醫(yī)院app通過(guò)相關(guān)支付渠道完成的賬務(wù)處理及相關(guān)對(duì)賬、錯(cuò)賬處理等。
（三）保障信息安全。各醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)要嚴(yán)格按照有關(guān)政策規(guī)定和技術(shù)規(guī)范開(kāi)展“互聯(lián)網(wǎng)+醫(yī)療”服務(wù)，確保醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)信息數(shù)據(jù)安全。按照“優(yōu)先保障百姓健康信息和患者個(gè)人隱私”的原則，各醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)前期與其它企業(yè)或互聯(lián)網(wǎng)公司合作的手機(jī)app應(yīng)用，在海南省智慧醫(yī)院項(xiàng)目建設(shè)完成后均須遷回海南省智慧醫(yī)院平臺(tái)，由海南省智慧醫(yī)院服務(wù)平臺(tái)提供統(tǒng)一的第三方app接入應(yīng)用。嚴(yán)禁擅自將個(gè)人健康信息及患者隱私數(shù)據(jù)提供或存留在第三方機(jī)構(gòu)。省衛(wèi)生計(jì)生委將強(qiáng)化信息安全督導(dǎo)檢查，適時(shí)會(huì)同市縣衛(wèi)生計(jì)生行政部門(mén)對(duì)各醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)與第三方機(jī)構(gòu)合作開(kāi)展“互聯(lián)網(wǎng)+醫(yī)療”服務(wù)情況進(jìn)行信息安全檢查，并納入各醫(yī)療機(jī)構(gòu)年度目標(biāo)的信息安全考核內(nèi)容。
（四）廣泛開(kāi)展宣傳普及。各市縣、各單位要采取多種形式，宣傳海南省智慧醫(yī)院項(xiàng)目建設(shè)的目的和意義，使相關(guān)政策家喻戶(hù)曉，讓社會(huì)公眾充分了解利用海南省智慧醫(yī)院，提升就醫(yī)體驗(yàn)、便捷就醫(yī)帶來(lái)的好處。
（五）密切協(xié)調(diào)配合。海南省智慧醫(yī)院項(xiàng)目建設(shè)，時(shí)間緊、涉及面廣、政策性強(qiáng)、技術(shù)要求高。各級(jí)衛(wèi)生計(jì)生行政部門(mén)和醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)要按照實(shí)施方案要求，明確職責(zé)，密切協(xié)作，定期或不定期召開(kāi)工作協(xié)調(diào)會(huì)議，及時(shí)反饋和解決出現(xiàn)的問(wèn)題，確保各項(xiàng)具體工作落到實(shí)處。
六、保障措施。
（一）協(xié)調(diào)推動(dòng)。省衛(wèi)生計(jì)生委規(guī)劃處、醫(yī)政處、中醫(yī)局、婦幼處、疾控處、基層處等相關(guān)業(yè)務(wù)部門(mén)以及統(tǒng)計(jì)信息中心，要統(tǒng)一思想、統(tǒng)一口徑，協(xié)調(diào)一致，共同推進(jìn)海南省智慧醫(yī)院項(xiàng)目全省推廣應(yīng)用工作。（二）技術(shù)保障。省衛(wèi)生計(jì)生委統(tǒng)計(jì)信息中心為該項(xiàng)目實(shí)施牽頭單位，與海南農(nóng)信社科技處、廣州陽(yáng)光康眾公司共同組成技術(shù)保障團(tuán)隊(duì)，實(shí)施項(xiàng)目部署和建設(shè)。
（三）整體推進(jìn)。各級(jí)醫(yī)療衛(wèi)生、計(jì)生服務(wù)機(jī)構(gòu)及其信息化部門(mén)，負(fù)責(zé)配合完成輔助的技術(shù)支持工作及項(xiàng)目上線(xiàn)后的日常維護(hù)工作。
健康社區(qū)建設(shè)實(shí)施方案篇十五
為深入推進(jìn)智慧課堂建設(shè)，實(shí)現(xiàn)“以智慧教育試點(diǎn)校推進(jìn)區(qū)域信息化建設(shè)”目標(biāo)，我校力爭(zhēng)利用兩年時(shí)間在與東師專(zhuān)家團(tuán)隊(duì)及學(xué)校教師不斷研究的基礎(chǔ)上，不斷實(shí)踐，深入探索、建立起學(xué)校智慧課堂。
教學(xué)。
模式并在各個(gè)學(xué)科全面鋪開(kāi)，讓學(xué)生在輕松、愉快的課堂上，高質(zhì)、高效地學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)為學(xué)生的終身發(fā)展奠基，為保障工作有序開(kāi)展，實(shí)現(xiàn)試點(diǎn)校帶動(dòng)作用，推進(jìn)我區(qū)“以教育信息化帶動(dòng)教育現(xiàn)代化”的目標(biāo)，特制定《水缸小學(xué)智慧課堂建設(shè)實(shí)施方案》。
一、指導(dǎo)思想。
學(xué)校智慧課堂創(chuàng)建工作以《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》為指導(dǎo)綱要，學(xué)校管理和發(fā)展以袁貴仁部長(zhǎng)的《中小學(xué)校管理評(píng)價(jià)》為發(fā)展藍(lán)本，遵循“信息技術(shù)支持學(xué)習(xí)變革與創(chuàng)新”，以智慧教育改革課堂教學(xué)模式，堅(jiān)持立足課堂，以課程建設(shè)為載體，以德育培養(yǎng)為根本，實(shí)驗(yàn)先行、以點(diǎn)帶面、輻射推廣，扎實(shí)穩(wěn)定地推進(jìn)我校智慧課堂的建設(shè)工作，依托智慧課堂的建設(shè)推動(dòng)我校及輻射三所學(xué)校教育的創(chuàng)新發(fā)展。實(shí)現(xiàn)“做身心健康、志趣高雅、成績(jī)優(yōu)良，能服務(wù)、有責(zé)任的昂首走向世界的中國(guó)人”的培養(yǎng)目標(biāo)。
二、工作目標(biāo)。
總目標(biāo)：立足水缸小學(xué)實(shí)際，充分依托教育信息化，以“技術(shù)支持創(chuàng)新，思路引領(lǐng)方向”的研究思路，按照學(xué)與教的需要，重點(diǎn)探索信息化建設(shè)環(huán)境下的智慧課堂模式，培育智慧型的教師隊(duì)伍，提升教師的教育智慧，變革學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)校的辦學(xué)水平。并形成《水缸小學(xué)智慧課堂評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》和一套有價(jià)值、可推廣、可復(fù)制的經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)我校智慧課堂的創(chuàng)新發(fā)展，推動(dòng)我校智慧校園體系的建設(shè)。
具體目標(biāo)：
唐山市水缸小學(xué)為教師發(fā)展鋪路。
1、完善教研訓(xùn)體系，重點(diǎn)探索利用信息技術(shù)手段培養(yǎng)智慧型教師隊(duì)伍的管理模式。
2、立足課堂，關(guān)注學(xué)生能力的提升及智慧的培養(yǎng)，讓學(xué)生在輕松、愉快的課堂上，高質(zhì)、高效地學(xué)習(xí)。
3、探索并完成數(shù)字化學(xué)習(xí)環(huán)境下以學(xué)習(xí)小組為基本單位，以合作交流為基本特征，以自主學(xué)習(xí)為方法的智慧課堂教學(xué)模式，實(shí)現(xiàn)“信息技術(shù)支持學(xué)習(xí)變革與創(chuàng)新”。（依托教學(xué)平臺(tái)和學(xué)校現(xiàn)有學(xué)習(xí)終端）。
4、構(gòu)建信息時(shí)代的學(xué)校教育教學(xué)管理與評(píng)價(jià)體系。力求評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)具體，可操作，可復(fù)制。
5、依托信息技術(shù)手段搭建數(shù)字化教學(xué)研究資源平臺(tái)。建設(shè)水缸小學(xué)微課資源庫(kù)和在線(xiàn)學(xué)習(xí)素材庫(kù)，實(shí)現(xiàn)線(xiàn)上線(xiàn)下無(wú)縫隙的學(xué)習(xí)管理。
6、利用微信平臺(tái)和學(xué)校網(wǎng)站等信息交流工作，加強(qiáng)家?；ネ?，將學(xué)校作為地域文化的傳播所，思想推進(jìn)的主陣地，帶動(dòng)區(qū)域文化和人文發(fā)展。
7、規(guī)范學(xué)?！?+n”培養(yǎng)模式，即依托科技創(chuàng)新節(jié)、體育健康節(jié)、荊小大閱讀、e文化節(jié)四個(gè)節(jié)日和n項(xiàng)學(xué)生自選課程，實(shí)現(xiàn)智慧課堂的校本課程開(kāi)發(fā)與實(shí)施，完成信息環(huán)境下學(xué)習(xí)指導(dǎo)手冊(cè)編寫(xiě)，同步智慧課堂建設(shè)下的校園文化建設(shè)，最終形成特色。
8、建設(shè)和實(shí)施過(guò)程中充分發(fā)揮試點(diǎn)校的示范輻射作用，創(chuàng)新幫扶形式，利用錄播教室和網(wǎng)絡(luò)環(huán)境實(shí)現(xiàn)資源交流共享，為促進(jìn)“以智慧教育試點(diǎn)校推進(jìn)區(qū)域信息化建設(shè)”做出貢獻(xiàn)。
三、
健全機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。
1、成立由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)的“水缸小學(xué)智慧課堂建設(shè)”工作領(lǐng)導(dǎo)校小組，由學(xué)科組長(zhǎng)為實(shí)施小組，包科領(lǐng)導(dǎo)和包年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)具體負(fù)責(zé)工作落實(shí)，使學(xué)校的教學(xué)工作全面聚焦課堂。
唐山市水缸小學(xué)為教師發(fā)展鋪路。
組長(zhǎng)：沈陽(yáng)副組長(zhǎng)：李偉李強(qiáng)成員：胡編高仁領(lǐng)導(dǎo)小組工作職責(zé)：
3、統(tǒng)籌組織、協(xié)調(diào)與落實(shí)智慧課堂建設(shè)各項(xiàng)具體工作。
4、按照工作分工分段分學(xué)科組織各年級(jí)組、各學(xué)科教研組、備課組及各班級(jí)開(kāi)展智慧課堂建設(shè)工作。
5、定期組織信息化業(yè)務(wù)培訓(xùn)與建設(shè)工作經(jīng)驗(yàn)交流。
6、定期組織智慧課堂建設(shè)工作的檢查與評(píng)估，不斷調(diào)整與改善建設(shè)工作。
7、安排與做好智慧課堂建設(shè)工作檔案資源的收集、整理與管理工作。
8、示范引領(lǐng)，做好幫扶學(xué)校的智慧課堂建設(shè)引領(lǐng)和指導(dǎo)作用。
四、實(shí)施策略和方法。
以“智慧的教、促進(jìn)智慧的學(xué)”為智慧課堂教學(xué)核心，通過(guò)“學(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思、交流、合作”的實(shí)踐策略，提高教師教學(xué)設(shè)計(jì)、實(shí)施、評(píng)價(jià)、反思教學(xué)的能力，全體師生在智慧課堂教學(xué)過(guò)程中掌握方法，獲取知識(shí)，形成能力，培養(yǎng)情感態(tài)度和價(jià)值觀(guān)。
為推動(dòng)工作扎實(shí)開(kāi)展，我們確立“一二三”三項(xiàng)基本方法，即一中心：“任務(wù)驅(qū)動(dòng)、情境導(dǎo)思”以智慧課堂教學(xué)模式創(chuàng)建為中心不動(dòng)搖，堅(jiān)持立足課堂，形成模式。二支柱：即學(xué)生自主學(xué)習(xí)任務(wù)單和小組合作學(xué)習(xí)。三堅(jiān)持：堅(jiān)持學(xué)大于教的原則；堅(jiān)持創(chuàng)新能力培養(yǎng)；堅(jiān)持師生智慧形成。
五、實(shí)施措施和解決途徑。
唐山市水缸小學(xué)為教師發(fā)展鋪路。
智慧課堂教學(xué)模式是基于“智慧教育”的理念提出來(lái)的。它在教學(xué)目標(biāo)的預(yù)設(shè)上，體現(xiàn)“知識(shí)和技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)”的整體要求；在教學(xué)程序的設(shè)計(jì)和運(yùn)行過(guò)程中，“整合各種教育資源，促進(jìn)學(xué)生積極參與和主動(dòng)探究”的有序運(yùn)行；在學(xué)習(xí)環(huán)境管理上，“努力實(shí)現(xiàn)師生平等交流，合理調(diào)控課堂學(xué)習(xí)情緒”上多項(xiàng)協(xié)調(diào)；在對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)上，“促進(jìn)全體學(xué)生的個(gè)性張揚(yáng)、智慧發(fā)展和健康成長(zhǎng)”。智慧課堂教學(xué)模式的具體實(shí)施包括以下方面：
（一）在學(xué)習(xí)討論中領(lǐng)悟智慧課堂的內(nèi)涵。
1、教師——教師是構(gòu)建智慧課堂的關(guān)鍵，學(xué)校也要全面依靠教師“總是想把自己的學(xué)生教好”這一本能，幫助指導(dǎo)教師順利做好改變。組織教師深入學(xué)習(xí)智慧課堂教育理論，通過(guò)觀(guān)看智慧課堂教育講座，開(kāi)展智慧課堂教師沙龍，使教師深刻領(lǐng)會(huì)其理念實(shí)質(zhì)，根本轉(zhuǎn)變觀(guān)念，進(jìn)一步思考如何落實(shí)在教育教學(xué)實(shí)踐中，并逐步形成自己的實(shí)踐思路。
（1）全體教師交流討論、學(xué)習(xí)智慧課堂理論知識(shí)。根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)和具體教學(xué)內(nèi)容，建立“智慧課堂”教學(xué)實(shí)驗(yàn)小組，探討如何從“前置作業(yè)的設(shè)置、學(xué)習(xí)單的設(shè)計(jì)、課堂學(xué)習(xí)的引導(dǎo)組織以及當(dāng)堂檢測(cè)等”環(huán)節(jié)，穩(wěn)步、有效、重點(diǎn)突破地推智慧課堂教學(xué)實(shí)踐。
（2）教師創(chuàng)造性地實(shí)踐，充分體現(xiàn)智慧理念—讓學(xué)生在輕松、愉快的課堂上，高質(zhì)、高效地學(xué)習(xí)；抓住智慧教課堂的實(shí)施關(guān)鍵----把主要依靠教轉(zhuǎn)變?yōu)橹饕揽繉W(xué)；遵循智慧課堂的操作原則----把為教師好教轉(zhuǎn)變?yōu)闉閷W(xué)生好學(xué)而設(shè)計(jì)教學(xué)；掌握智慧課堂的操作技能——“先做后學(xué)，先學(xué)后教，以學(xué)定教，多學(xué)少教，及時(shí)訓(xùn)練”，嘗試改革，尋求改變。
（3）教師邊學(xué)習(xí)，邊實(shí)驗(yàn)、邊思考，勤。
總結(jié)。
促反思。通過(guò)不斷學(xué)習(xí)科學(xué)創(chuàng)造地實(shí)踐反復(fù)總結(jié)、討論研究不斷地提煉改進(jìn)逐步走向成熟。
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總之，每一個(gè)教師在課前必須多研究----研究教材（精選知識(shí)），研究學(xué)生（精選方法），研究教學(xué)（精心設(shè)計(jì)學(xué)生好學(xué)的教學(xué)過(guò)程）在課堂教學(xué)中必須想方設(shè)法調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和積極性，少講精講，以趣激學(xué)，以疑引學(xué)，以生助學(xué)，以教促學(xué)。課后，根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)和具體教學(xué)內(nèi)容，科學(xué)靈活地精選練習(xí)，及時(shí)檢測(cè)，并認(rèn)真批改，精細(xì)分析，重點(diǎn)反饋。
2、學(xué)生——學(xué)生是教育的發(fā)生處和最終落腳點(diǎn)，是教育依靠的堅(jiān)強(qiáng)后盾。我們要通過(guò)各種途徑加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育和培訓(xùn)，如國(guó)旗下講話(huà)呼吁，校園環(huán)境熏陶，班級(jí)論壇討論，班主任宣傳，任課老師引導(dǎo)，使“智慧課堂”得到學(xué)生的理解和支持。
（1）通過(guò)宣傳發(fā)動(dòng)、營(yíng)造氛圍（學(xué)校、班級(jí)）、說(shuō)理引導(dǎo)、評(píng)優(yōu)表彰，以最快速度最大程度使“智慧課堂”為學(xué)生所接受,喚起學(xué)生自我意識(shí)。
（2）組織學(xué)生討論，充分明確“學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，學(xué)生具有語(yǔ)言的、思維的、學(xué)習(xí)和創(chuàng)造的本能，是天生的學(xué)習(xí)者，學(xué)生必須學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”；充分明確智慧理念下的學(xué)生如何制定學(xué)習(xí)計(jì)劃、學(xué)習(xí)方法，如何調(diào)整學(xué)習(xí)行為、學(xué)習(xí)習(xí)慣，最終實(shí)現(xiàn)學(xué)生能力的提升及智慧的培養(yǎng)的目標(biāo)。
總之，每一個(gè)學(xué)生在課前必須自主先學(xué)，記錄學(xué)習(xí)過(guò)程中出現(xiàn)的疑問(wèn)，以備上課時(shí)提問(wèn)和探討。在課中必須象考試一樣緊張地學(xué)習(xí)，緊張地思維，積極參與合作，主動(dòng)探疑解疑，高質(zhì)量的完成當(dāng)堂檢測(cè)。最后對(duì)當(dāng)堂知識(shí)及時(shí)進(jìn)行重難點(diǎn)梳理，并做好自我總結(jié)。課后的鞏固復(fù)習(xí)，對(duì)本堂課知識(shí)進(jìn)行補(bǔ)充、梳理、拓展，實(shí)現(xiàn)知識(shí)的結(jié)構(gòu)化。
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資源平臺(tái)。
（1）進(jìn)一步開(kāi)展教師學(xué)習(xí)、交流活動(dòng)。以年級(jí)組或?qū)W科組為單位，交流對(duì)智慧課堂的理解、感悟、思考以及即將開(kāi)展智慧課堂實(shí)踐的設(shè)想和思路。
（2）專(zhuān)家引領(lǐng)。走出去或請(qǐng)進(jìn)來(lái)，爭(zhēng)取東師大專(zhuān)家與教育局教研部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)理論引領(lǐng)和實(shí)踐指導(dǎo)。
（3）智慧課堂教學(xué)研究活動(dòng)。各組每月至少推出一堂智慧課堂教學(xué)研究課，組織教師聽(tīng)課觀(guān)摩，并以對(duì)話(huà)互動(dòng)的形式進(jìn)行研討分析，不斷探索智慧課堂教學(xué)模式。
（4）開(kāi)展教師基本功競(jìng)賽。將新課程標(biāo)準(zhǔn)和智慧課堂教育理論，在校園網(wǎng)及個(gè)人空間上呈現(xiàn)，要求每一個(gè)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，學(xué)校將不定期地組織有主題的競(jìng)賽活動(dòng)。
（5）智慧課堂優(yōu)秀個(gè)案和個(gè)人隨筆評(píng)比。每一個(gè)教師在學(xué)習(xí)、實(shí)踐、思考的基礎(chǔ)上不斷總結(jié)，提煉出成功的優(yōu)秀的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)、案例，或以隨筆、論文、數(shù)字故事等形式總結(jié)自己成功的經(jīng)驗(yàn)或改進(jìn)的措施。
（6）智慧課堂實(shí)施中將加大學(xué)校資源平臺(tái)的建設(shè)，建立備課平臺(tái)、微課資源庫(kù)，將師生空間建設(shè)實(shí)現(xiàn)常態(tài)化。
（7）評(píng)價(jià)如同“指揮棒”，具有導(dǎo)向功能，智慧課堂評(píng)價(jià)著眼于學(xué)生的全面和諧發(fā)展，不局限于某一學(xué)科的學(xué)習(xí)成績(jī)，以翼校通平臺(tái)提供的蘭尺魔法棒作為多元評(píng)價(jià)工具，教師、同伴、自我、家長(zhǎng)多元主體參與，注重過(guò)程性、體驗(yàn)性評(píng)價(jià)，強(qiáng)調(diào)激勵(lì)性、互動(dòng)性。
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中心的科技創(chuàng)新活動(dòng)，上學(xué)期我們已經(jīng)將校本課程內(nèi)容進(jìn)行了電子化，互動(dòng)交流網(wǎng)絡(luò)化。并且申請(qǐng)了唐山市《區(qū)域性推進(jìn)小學(xué)校本課程開(kāi)發(fā)與實(shí)施的研究》子課題《利用夢(mèng)想課程資源開(kāi)發(fā)校本課程的實(shí)踐研究》。本學(xué)期，我們會(huì)將以課題研究我依托，將校本課程教學(xué)常態(tài)化，利用學(xué)校的科技節(jié)、體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)、讀書(shū)節(jié)、e文化節(jié)將校本課程的教學(xué)成果進(jìn)行展示，努力培養(yǎng)富有創(chuàng)新技能的智慧學(xué)生。通過(guò)完善校本課程，實(shí)現(xiàn)智慧課堂的重點(diǎn)突破。
（四）在階段總結(jié)宣傳中推廣智慧課堂教學(xué)模式，同步校園文化建設(shè)。學(xué)校將智慧課堂教學(xué)實(shí)踐與現(xiàn)有的課題有機(jī)結(jié)合，切實(shí)做好總結(jié)提煉與宣傳工作，爭(zhēng)取更大范圍的交流和推廣，努力實(shí)現(xiàn)試點(diǎn)校引導(dǎo)帶動(dòng)作用，力爭(zhēng)使智慧課堂教學(xué)成為全區(qū)特色項(xiàng)目，并為之成為特色學(xué)校不斷積淀豐厚的底蘊(yùn)。
六、實(shí)施步驟。按區(qū)教育局工作部署及學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，此項(xiàng)工作從2015年1月至2017年3月，歷時(shí)2年。結(jié)合學(xué)校的計(jì)劃，特作如下階段任務(wù)劃分：
第一階段：總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、查找不足（2015年1月---2015年2月）。
1、2015年1月，總結(jié)一年來(lái)在教學(xué)模式研究階段存在的問(wèn)題和需要改進(jìn)的地方，將用的好的繼續(xù)發(fā)揚(yáng)（如任務(wù)學(xué)習(xí)單），將出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行整改。利用曬課的機(jī)會(huì)將教師模式教學(xué)錄制成光盤(pán)，作為階段性資料進(jìn)行積累。
2、2015年2月，利用假期要求全體教師重溫課標(biāo)，熟讀理解課標(biāo)要求，梳理本學(xué)科本學(xué)段知識(shí)樹(shù)體系，梳理單元目標(biāo)。
第二階段：專(zhuān)家引領(lǐng)、深入研究（2015年3月—2015年6月）。
1、2015年3月形成方案，組織全體教師學(xué)習(xí)，提高理論，進(jìn)一步明確工作任務(wù)和要求。
2、4—6月份，在東師專(zhuān)家和教育局領(lǐng)導(dǎo)的引領(lǐng)下，強(qiáng)力推進(jìn)智慧課堂教學(xué)模式，落實(shí)實(shí)施方案，定出考核方案和標(biāo)準(zhǔn)。6月底進(jìn)行規(guī)范后的教學(xué)模式第一期總結(jié)，使教學(xué)模式和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)基本成型，完成修正模式階段任務(wù)。
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第三階段：課堂落實(shí)、形成校模（2015年7月—2015年12月）。
1、2015年。
7、8月份進(jìn)行階段性問(wèn)題整改，整理微課資源庫(kù)建設(shè)，將本階段教師智慧課堂教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)案例集結(jié)成冊(cè)，整理教師參賽獲獎(jiǎng)，針對(duì)考核標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行考核并記錄在冊(cè)。
2、2015年9—12月份，分學(xué)科打造經(jīng)典課例，全體教師觀(guān)摩，通過(guò)教學(xué)實(shí)踐，展示教的智慧，學(xué)智慧，教學(xué)互動(dòng)的智慧?！背醪娇偨Y(jié)提煉學(xué)校公認(rèn)的“智慧課堂”的個(gè)案，初步形成“智慧課堂”的基本特征、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，確定水缸小學(xué)“智慧課堂”的教學(xué)模式。
期間聯(lián)動(dòng)我校輻射三所學(xué)校，做到共參與、齊步走。
第四階段：彰顯能力、提高智慧（2016年1月---2016年6月）。
1、2016年1--2月份總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，改正不足，繼續(xù)梳理知識(shí)體系階段。將本階段教師智慧課堂教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)案例集結(jié)成冊(cè)，整理教師參賽獲獎(jiǎng)，針對(duì)考核標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行考核并記錄在冊(cè)。
2、2016年3—6月份，實(shí)現(xiàn)區(qū)內(nèi)共建共享資源的局面，利用名師工作室和智慧課堂匯報(bào)課等形式將教學(xué)模式進(jìn)行廣泛傳播。不斷完善智慧課堂的評(píng)價(jià)體系和校本課程的開(kāi)發(fā)與實(shí)施。
3、進(jìn)一步完善理想信息平臺(tái)的各項(xiàng)功能使用，將學(xué)校教學(xué)資源進(jìn)行推廣，實(shí)現(xiàn)資源共建共享。
4、與幫扶學(xué)校共同形成一校多模，逐步推廣模式應(yīng)用。
第五階段：總結(jié)反思，集結(jié)成冊(cè)。（2016年7月---2017年3月）：
1、實(shí)現(xiàn)課程管理、教學(xué)管理、德育管理全數(shù)字化。
2、將顯著的成果協(xié)同輻射學(xué)校共同向全區(qū)域?qū)W校推廣。
3、梳理總結(jié)各種數(shù)字化學(xué)習(xí)工具和環(huán)境在智慧課堂創(chuàng)建過(guò)程中的作用。
4、形成水缸小學(xué)微課資源庫(kù)建設(shè)和數(shù)字化教學(xué)素材庫(kù)建設(shè)。
唐山市水缸小學(xué)為教師發(fā)展鋪路。
5、2017年2月份總結(jié)智慧課堂創(chuàng)建過(guò)程中的各項(xiàng)工作，整理集結(jié)成冊(cè)，將形成的成熟智慧課堂教學(xué)模式進(jìn)行推廣，實(shí)現(xiàn)教育信息化推進(jìn)教育現(xiàn)代化的建設(shè)目標(biāo)。
雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越，荊小人在智慧課堂的創(chuàng)建工作中，擁有著一份信仰和追求，我們會(huì)以百倍信心大踏步前進(jìn)，完成時(shí)代賦予我們的使命，開(kāi)創(chuàng)教育新篇章！
唐山市水缸小學(xué)。
健康社區(qū)建設(shè)實(shí)施方案篇十六
為推進(jìn)我鎮(zhèn)健康村創(chuàng)建工作向縱深發(fā)展，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)全社會(huì)全民參與創(chuàng)建健康村工作的積極性，加快我鎮(zhèn)健康村創(chuàng)建工作的進(jìn)程，夯實(shí)健康村工作基礎(chǔ)，全面建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村，切實(shí)加強(qiáng)農(nóng)村衛(wèi)生工作，增強(qiáng)農(nóng)民防病意識(shí)，提高農(nóng)民健康素養(yǎng)，促進(jìn)農(nóng)村居民身體健康和社會(huì)主義和諧社會(huì)建設(shè)，結(jié)合我鎮(zhèn)創(chuàng)建健康村工作，特制定20xx年度工作實(shí)施方案。
堅(jiān)持“以人為本”、以農(nóng)村群眾健康需求為出發(fā)點(diǎn)，堅(jiān)持“以預(yù)防為主、以農(nóng)村為重點(diǎn)”的衛(wèi)生工作方針，堅(jiān)持“政府組織、分級(jí)負(fù)責(zé)、部門(mén)協(xié)調(diào)、全民參與、社會(huì)監(jiān)督、科學(xué)治理、分類(lèi)指導(dǎo)”的原則，通過(guò)鞏固去年創(chuàng)建的健康村工作成果，建立健全農(nóng)村衛(wèi)生服務(wù)和健康保障體系，全面改善生產(chǎn)、生活環(huán)境，提高農(nóng)村群眾的健康水平和生活質(zhì)量。
按照“健康村”考核評(píng)價(jià)體系，加大健康村創(chuàng)建力度，在健康村完善以健康為核心的多級(jí)多部門(mén)協(xié)調(diào)配合的村域健康環(huán)境創(chuàng)建機(jī)制，完善工作網(wǎng)絡(luò)和建設(shè)健康環(huán)境機(jī)制，完善居民健康生活教育引導(dǎo)工作機(jī)制，完善健康村“示范戶(hù)”評(píng)比機(jī)制，培養(yǎng)村民樹(shù)立健康觀(guān)念和健康意識(shí)，提高健康素養(yǎng)，養(yǎng)成健康行為，倡導(dǎo)和諧、健康、文明的生活方式，提高健康村創(chuàng)建水平。
（一）全面開(kāi)展“環(huán)境綜合整治活動(dòng)”
為扎實(shí)推進(jìn)“環(huán)境綜合整治活動(dòng)”，對(duì)歷年創(chuàng)建的健康村進(jìn)行考評(píng)。對(duì)考評(píng)不合格的健康村，責(zé)令限期整改，對(duì)整改不力的，將取消健康村榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。各健康村一定要高度重視、全力以赴、加強(qiáng)管理、迎接考評(píng)，確保順利通過(guò)。
各健康村要以村容整潔達(dá)標(biāo)建設(shè)和“清潔家園”活動(dòng)為載體，開(kāi)展環(huán)境衛(wèi)生整治活動(dòng)、組織衛(wèi)生督查巡查活動(dòng)，實(shí)行“日查、周評(píng)、月考”制度，開(kāi)展“衛(wèi)生清潔戶(hù)”評(píng)比，改善農(nóng)村環(huán)境衛(wèi)生質(zhì)量。根據(jù)我鎮(zhèn)農(nóng)村環(huán)境衛(wèi)生管理中存在的薄弱環(huán)節(jié)，著重注意做好以下工作：
1.保持農(nóng)村環(huán)境常態(tài)衛(wèi)生整潔。重點(diǎn)是保持道路兩側(cè)、河道兩岸、宅前屋后的環(huán)境整潔。
2.注重環(huán)境衛(wèi)生設(shè)施的改造管理。重點(diǎn)是公廁、垃圾房（箱、桶）、倒糞點(diǎn)等建設(shè)和管理，要求達(dá)到無(wú)害化的管理標(biāo)準(zhǔn)。
3.敢于解決突出的環(huán)境衛(wèi)生問(wèn)題。要以農(nóng)村禽畜養(yǎng)殖場(chǎng)、菜市場(chǎng)、廢品堆場(chǎng)等為難點(diǎn)區(qū)域；以農(nóng)村公共場(chǎng)所和村民家庭宅前屋后為突出問(wèn)題；以整治亂堆物、亂排污水為重要內(nèi)容，嚴(yán)格管理，攻克難點(diǎn)、解決難題，保持常態(tài)衛(wèi)生整潔。
4.加強(qiáng)農(nóng)村病媒生物綜合防制。組織季節(jié)性的病媒生物突擊消殺活動(dòng)，抓好鼠、蟑、蚊、蠅防制設(shè)施的建設(shè)，加強(qiáng)環(huán)境清理，及時(shí)清除“四害”滋生環(huán)境，降低病媒生物密度。
（二）積極開(kāi)展健康教育和健康促進(jìn)活動(dòng)。
1.完善健康教育宣傳欄（宣傳櫥窗）。人口較密集的村（社區(qū)）需建立固定的“健康教育專(zhuān)用宣傳欄”，由村衛(wèi)生室負(fù)責(zé)定期更換和日常管理。
2.完善健康教育活動(dòng)室?！敖】到逃顒?dòng)室”是村舉辦健康教育知識(shí)集中宣傳、觀(guān)看健康知識(shí)影視片的主要場(chǎng)所?！敖】到逃顒?dòng)室”可以利用村活動(dòng)室、衛(wèi)生室等場(chǎng)所，有條件的村可單獨(dú)安排場(chǎng)所。使用面積一般不少于25平方米，具有課桌椅、黑板、電視機(jī)、功放機(jī)、dvd播放機(jī)、照相機(jī)（攝象機(jī)）等基本設(shè)施。組織村民閱讀健康報(bào)刊、觀(guān)看健康知識(shí)音像制品。健康教育活動(dòng)室”由村衛(wèi)生室負(fù)責(zé)日常管理。
3.舉辦健康知識(shí)講座和咨詢(xún)。根據(jù)季節(jié)特點(diǎn)、疾病譜和熱點(diǎn)健康問(wèn)題，組織健康知識(shí)講座，年內(nèi)不少于6次。
4.發(fā)放健康宣傳資料和宣傳物品。定期把健康教育資料、健康宣傳物品發(fā)放到每家每戶(hù)。全年至少4次，做到不漏發(fā)、不少發(fā)，并教育村民妥善保管。
（三）深入開(kāi)展“健康自我管理活動(dòng)”
圍繞四項(xiàng)管理任務(wù)、七項(xiàng)重點(diǎn)工作，把“健康自我管理活動(dòng)”落到實(shí)處。
1.四項(xiàng)管理任務(wù)。
第一項(xiàng)管理任務(wù)：掌握基本健康知識(shí)。管理要求：學(xué)習(xí)基本知識(shí)；掌握基本技能；關(guān)注健康信息；參加健康活動(dòng)。學(xué)習(xí)內(nèi)容：以《中國(guó)公民健康素養(yǎng)66條》為基本教材?！八目匾粍?dòng)”、合理使用抗生素、預(yù)防傳染病、掌握應(yīng)急自救技能。
第二項(xiàng)管理任務(wù)：了解自身健康狀況。管理要求：掌握健康標(biāo)準(zhǔn)；學(xué)會(huì)健康自測(cè)；定期健康體檢；有病及時(shí)診治。
第三項(xiàng)管理任務(wù)：養(yǎng)成健康生活方式。管理要求：合理膳食；適量運(yùn)動(dòng)；戒煙限酒；心理平衡.
第四項(xiàng)管理任務(wù)：針對(duì)疾病加強(qiáng)管理。管理要求：遵醫(yī)規(guī)范用藥；尋找危險(xiǎn)因素；制定實(shí)施方案；定期檢查隨訪(fǎng)。
2.七項(xiàng)重點(diǎn)工作。
（1）開(kāi)展“健康大講堂”活動(dòng)?？刹捎脙?nèi)聘、外請(qǐng)等方法，聘請(qǐng)村衛(wèi)生室醫(yī)生、村干部、本地區(qū)熱心于健康教育的干部、老師和各界健康志愿者來(lái)村講課，有條件的也可聘請(qǐng)有關(guān)健康教育專(zhuān)家。全年每個(gè)村至少舉辦有一定規(guī)模的健康講座6次以上。
（2）開(kāi)展《中國(guó)公民健康素養(yǎng)66條》學(xué)習(xí)和知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)?？山M織《問(wèn)卷》測(cè)試和《問(wèn)卷》抽獎(jiǎng)活動(dòng)，組織以《中國(guó)公民健康素養(yǎng)66條》為主要內(nèi)容的健康知識(shí)競(jìng)賽。
（3）組織農(nóng)民健康體檢。做好各年齡組農(nóng)民的免費(fèi)健康體檢工作。對(duì)慢性病人，組織參加健康自我管理活動(dòng)；對(duì)普遍性問(wèn)題，開(kāi)展有針對(duì)的健康教育。
（4）關(guān)愛(ài)老年人的健康生活。根據(jù)本村實(shí)際情況，力所能及、因地制宜推出關(guān)愛(ài)老年人的'健康生活的措施。
（5）廣泛開(kāi)展“四控一動(dòng)”活動(dòng)（控油、控鹽、控?zé)?、控體重、適量運(yùn)動(dòng)）。通過(guò)建設(shè)健康家庭，培育示范戶(hù)、標(biāo)兵戶(hù)，組織介紹交流、家庭互動(dòng)，把“四控一動(dòng)”落實(shí)到每戶(hù)家庭。一是控油、控鹽：介紹控鹽勺、控油壺的使用方法；推廣健康飲食譜；二是控?zé)煟盒麄鳌犊責(zé)煑l例》和吸煙危害，落實(shí)農(nóng)村控?zé)煷胧?。村衛(wèi)生所、辦公室實(shí)施禁煙，活動(dòng)室實(shí)施控?zé)?，制定控?zé)熤贫龋瑥堎N禁煙標(biāo)志；在規(guī)定禁煙的公共場(chǎng)所不吸煙、勸阻室內(nèi)吸煙；設(shè)立室外吸煙點(diǎn)，以后逐步減少吸煙點(diǎn)。組織控?zé)熜麄骰顒?dòng)，主要活動(dòng)有5月31日“世界無(wú)煙日”活動(dòng)等。三是開(kāi)展文體健身活動(dòng)：
（6）開(kāi)展全民健身、愉悅身心等有益健康的宣傳教育;普及各類(lèi)文體健身活動(dòng),推廣日行萬(wàn)步，因地制宜建設(shè)“健康路”。組建體育文娛團(tuán)隊(duì)，開(kāi)展活動(dòng)，參加比賽。組織群眾性文體活動(dòng)，形成“一村一品”健身項(xiàng)目。
（7）建立健康自我管理小組。推進(jìn)健康自我管理小組建設(shè)?？梢晕战】等巳簠⒓?，注意吸收文體活動(dòng)積極分子參加。
（四）扎實(shí)推進(jìn)“全民健康生活方式行動(dòng)”
在全面推進(jìn)“全民健康生活方式行動(dòng)”的同時(shí)，積極開(kāi)展健康生活方式調(diào)查、“健康一二一”運(yùn)動(dòng)操競(jìng)賽活動(dòng)，以及發(fā)送“健康大禮包”進(jìn)農(nóng)戶(hù)等一系列舉措，引導(dǎo)農(nóng)民加強(qiáng)自我教育，實(shí)現(xiàn)自我提高，進(jìn)一步提高農(nóng)民的健康素質(zhì)。
各村（社區(qū)）要切實(shí)加強(qiáng)對(duì)創(chuàng)建健康村工作的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持政府主導(dǎo)、部門(mén)配合、村委實(shí)施、群眾參與，形成合力，為全面扎實(shí)推進(jìn)創(chuàng)建健康村的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)而努力。
健康社區(qū)建設(shè)實(shí)施方案篇十七
良好的心理素質(zhì)是人在當(dāng)今社會(huì)立足的根本條件。小學(xué)生正處于發(fā)展的重要時(shí)期，隨著生理、心理的發(fā)育和發(fā)展、社會(huì)閱歷的擴(kuò)展及思維方式的變化，在學(xué)習(xí)、生活、人際交往等方面，會(huì)遇到各種各樣的心理困惑或問(wèn)題。因此，開(kāi)展心理健康教育，是社會(huì)發(fā)展的需要，是學(xué)生健康成長(zhǎng)的需要，是推進(jìn)素質(zhì)教育的必然要求。為了深入貫徹《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革、全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》和教育部印發(fā)的《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》，全面實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)心理健康教育在我校廣泛深入開(kāi)展，促使這項(xiàng)現(xiàn)代教育活動(dòng)朝著科學(xué)化、規(guī)范化、制度化的方向發(fā)展，結(jié)合我校實(shí)際，特制定如下實(shí)施方案：
1、開(kāi)展心理健康教育工作，貫徹黨的教育方針，落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革、全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》和教育部印發(fā)的《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》，堅(jiān)持育人為本，根據(jù)學(xué)生生理、心理發(fā)展特點(diǎn)和規(guī)律，運(yùn)用心理健康教育的理論和方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)，促進(jìn)他們身心全面和諧發(fā)展。
2、開(kāi)展學(xué)生心理健康教育，要立足教育，重在指導(dǎo)，遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，保證心理健康教育的實(shí)踐性和實(shí)效性。為此，必須堅(jiān)持以下基本原則：根據(jù)學(xué)生心理發(fā)展特點(diǎn)和身心發(fā)展規(guī)律，有針對(duì)性地實(shí)施教育;面向全體學(xué)生，通過(guò)普遍開(kāi)展教育活動(dòng)，使學(xué)生對(duì)心理健康教育有積極的認(rèn)識(shí)，心理素質(zhì)逐步得到提高;關(guān)注個(gè)別差異，根據(jù)不同學(xué)生的不同需要開(kāi)展多種形式的教育和輔導(dǎo)，提高他們的心理健康水平;尊重學(xué)生，以學(xué)生為主體，充分啟發(fā)和調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。積極做到心理健康教育的科學(xué)性與針對(duì)性相結(jié)合;面向全體學(xué)生與關(guān)注個(gè)別差異相結(jié)合;尊重、理解與真誠(chéng)同感相結(jié)合;預(yù)防、矯治和發(fā)展相結(jié)合;教師的科學(xué)輔導(dǎo)與學(xué)生的主動(dòng)參與相結(jié)合;助人與自助相結(jié)合。
3、開(kāi)展心理健康教育，注意防止心理健康教育學(xué)科化的傾向，不能把心理健康教育搞成心理學(xué)知識(shí)的傳授和心理學(xué)理論的教育，也不能看成是各學(xué)科的綜合和思想品德課的重復(fù)。它與學(xué)校德育工作有密切的聯(lián)系，但不能取代德育工作。要保證心理健康與學(xué)校德育工作相輔相成。
1、心理健康教育的總目標(biāo)：提高全體學(xué)生的心理素質(zhì)、充分開(kāi)發(fā)他們的潛能，培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)觀(guān)、向上的心理品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生人格的健全發(fā)展。
2、心理健康的主要任務(wù)是全面推進(jìn)素質(zhì)教育，增強(qiáng)學(xué)校德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性和主動(dòng)性，幫助學(xué)生樹(shù)立在出現(xiàn)心理行為問(wèn)題時(shí)的求助意識(shí)，促進(jìn)學(xué)生形成健康的心理素質(zhì)，維護(hù)學(xué)生的心理健康，減少和避免對(duì)他們心理健康的各種不利影響;培養(yǎng)身心健康，具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，有理想，有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人。
3、心理健康教育的主要內(nèi)容包括：普及心理健康基本知識(shí)，樹(shù)立心理健康知識(shí)，了解簡(jiǎn)單的心理調(diào)節(jié)方法，認(rèn)識(shí)心理異?，F(xiàn)象，以及初步掌握心理保健知識(shí)，其重點(diǎn)是學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、人際交往、生活和社會(huì)適應(yīng)等方面常識(shí)。
1、有計(jì)劃地開(kāi)展活動(dòng)課或?qū)ｎ}講座。包括心理訓(xùn)練、情境設(shè)計(jì)、角色扮演、游戲輔導(dǎo)、心理知識(shí)講座等，旨在普及心理健康科學(xué)常識(shí)，幫助學(xué)生掌握一般心理保健知識(shí)，以增強(qiáng)學(xué)生的自我心理修養(yǎng)，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)。
2、個(gè)別咨詢(xún)與輔導(dǎo)。開(kāi)設(shè)心理咨詢(xún)室(或心理輔導(dǎo)室)，進(jìn)行團(tuán)體或個(gè)別輔導(dǎo)，對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中出現(xiàn)的問(wèn)題給予直接的指導(dǎo)，排解心理困擾，并將有關(guān)的心理行為問(wèn)題進(jìn)行診斷、矯治，幫助學(xué)生掃除成長(zhǎng)中的障礙和煩惱。
3、建立學(xué)生心理檔案。給部分有心理問(wèn)題的學(xué)生建立心理檔案，有的放矢發(fā)展心理健康教育活動(dòng)，變被動(dòng)為主動(dòng);幫助學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自己、幫助家庭更全面地了解自己的孩子、更好地教育孩子。
4、把心理健康教育貫穿在學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)之中，把心理健康教育與教師的教、學(xué)生的學(xué)結(jié)合，注重發(fā)揮教師在教育教學(xué)中的人格魅力和為人師表的作風(fēng)，結(jié)合新課改，努力構(gòu)建民主、平等、相互尊重的新型師生關(guān)系。班級(jí)活動(dòng)與班主任工作均要滲透心理健康教育。
5、積極開(kāi)通學(xué)校和家庭實(shí)施心理健康教育渠道貌岸然。通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)?；蛏鐓^(qū)活動(dòng)，引導(dǎo)家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變教育觀(guān)念，了解和掌握心理健康教育的方法，營(yíng)造家庭心理健康教育的氛圍，調(diào)動(dòng)家庭和社會(huì)的各種力量，創(chuàng)建符合學(xué)生健康成長(zhǎng)的環(huán)境。
1、加強(qiáng)對(duì)心理健康教育工作的領(lǐng)導(dǎo)。
學(xué)校成立心理健康教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)規(guī)劃、組織學(xué)校心理健康教育工作的開(kāi)展，定期研究并解決心理健康教育工作中遇到問(wèn)題，定期開(kāi)展檢查和督促，從人員、資金及時(shí)間上保證學(xué)校心理健康教育活動(dòng)的積極、有效的進(jìn)行。
2、加強(qiáng)心理健康教育師資隊(duì)伍建設(shè)。
學(xué)校將有計(jì)劃地逐步建立一支以班主任為骨干的全體教師共同參與心理健康教育的師隊(duì)伍，學(xué)校將為教師學(xué)習(xí)、培訓(xùn)有關(guān)心理健康教育知識(shí)提供必要的條件，定期開(kāi)展知識(shí)講座、理論研討、案例分析、外出學(xué)習(xí)等培訓(xùn)活動(dòng)，及總結(jié)、互相交流，提高教師心理健康教育的理論水平和實(shí)際工作能力。
3、建立健全心理健康教育工作管理體系。
心理健康教育工作是學(xué)校教育工作的重要組成部分，學(xué)校要求全體教師增強(qiáng)意識(shí)、主動(dòng)參與，學(xué)校將建立和完善心理健康教育的工作制度、評(píng)價(jià)體系和獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。
4、發(fā)揮課堂主渠道作用，各科滲透心理健康知識(shí)。
學(xué)校采取有效措施促進(jìn)心理健康教育滲透到學(xué)校的各科教育和日常管理中，成為教師面向全體學(xué)生的常態(tài)教育活動(dòng)，要求各學(xué)科開(kāi)展學(xué)法指導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的興趣、創(chuàng)設(shè)良好的課堂心理氛圍，使學(xué)生樂(lè)學(xué)、會(huì)學(xué)。要求教師充分地、有意識(shí)地運(yùn)用教材豐富的從文精神內(nèi)容，去塑造學(xué)生健全人格。
5、確定工作重點(diǎn)，有針對(duì)性地開(kāi)展心理健康教育。
學(xué)校根據(jù)各年段教育工作實(shí)際及學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)，按循序漸進(jìn)的原則，有針對(duì)性地開(kāi)展心理健康教育。
小學(xué)低年級(jí)主要包括：幫助學(xué)生適應(yīng)新的環(huán)境、新的集體、新的學(xué)習(xí)生活與感受學(xué)習(xí)知識(shí)的樂(lè)趣;樂(lè)與教師、同學(xué)交往，在謙讓、友善的交往中體驗(yàn)友情。
小學(xué)中、高年級(jí)主要包括：幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中品嘗解決困難的快樂(lè)，調(diào)整學(xué)習(xí)心態(tài)，提高學(xué)習(xí)興趣與自信心，正確對(duì)待自己的學(xué)習(xí)成績(jī)，克服厭學(xué)的心理，體驗(yàn)學(xué)習(xí)成功的樂(lè)趣，培養(yǎng)面臨畢業(yè)升學(xué)的進(jìn)取態(tài)度;培養(yǎng)集體意識(shí)，在班級(jí)活動(dòng)中，善于與更多的同學(xué)交往，健全開(kāi)朗、合群、樂(lè)學(xué)、自立的健康人格，培養(yǎng)自主參與活動(dòng)的能力。
6、加強(qiáng)心理健康教育的科研活動(dòng)和課題研究。
為了加強(qiáng)學(xué)校心理健康教育的科學(xué)性、針對(duì)性，學(xué)校將要求教師從我校學(xué)生實(shí)際出發(fā)，以我校學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中遇到的各種問(wèn)題和需要為課題，開(kāi)避孕藥教育科研和課題研究，提高學(xué)生心理健康教育工作的實(shí)效。為了及時(shí)總結(jié)、提高和交流，要求教師每學(xué)的寫(xiě)一篇心理健康教育的個(gè)案分析，每位班主任每學(xué)年至少開(kāi)展二次心理健康教育為內(nèi)容的主題班會(huì)課，學(xué)校每學(xué)期開(kāi)展一次心理健康教育研討會(huì)。
健康社區(qū)建設(shè)實(shí)施方案篇十八
世界衛(wèi)生組織提出的健康是指（身體上.心理上和社會(huì)上）的完美狀態(tài)而不僅是沒(méi)有疾病和虛弱的現(xiàn)象。這三項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)具體化為:一是沒(méi)有器質(zhì)性和功能性異常.二是沒(méi)有主觀(guān)不適的感覺(jué).三是沒(méi)有社會(huì)公認(rèn)的不健康行為.以后又有人從社會(huì)適應(yīng)的角度加上一項(xiàng)道德的完美。簡(jiǎn)單概括為“軀體健康、心理健康、行為健康、道德健康”四個(gè)方面。
（二）學(xué)生健康狀況。
由于家庭、學(xué)校、社會(huì)教育中存在的突出問(wèn)題——如中小學(xué)課業(yè)負(fù)擔(dān)重，戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間少，不健康的網(wǎng)絡(luò)，家長(zhǎng)的溺愛(ài)及社會(huì)不良風(fēng)氣等問(wèn)題影響，調(diào)查發(fā)現(xiàn)目前少年兒童身體、心理、道德、行為健康狀況不容樂(lè)觀(guān)。其表現(xiàn)為：身體方面肥胖、體質(zhì)下降、營(yíng)養(yǎng)不良、近視、齲齒等現(xiàn)象嚴(yán)重；心理健康方面存在著較明顯的心理健康問(wèn)題，如：學(xué)習(xí)焦慮、沖動(dòng)傾向、恐怖傾向和自責(zé)傾向等等；在道德方面由于家長(zhǎng)過(guò)分的溺愛(ài)造成學(xué)生唯我獨(dú)尊過(guò)分的關(guān)注自我，遠(yuǎn)大理想、社會(huì)責(zé)任感、道德標(biāo)準(zhǔn)淡漠，少年兒童沉迷網(wǎng)絡(luò)，行為失控、等現(xiàn)象。
（三）健康教育課程開(kāi)發(fā)的必要性。
基于以上情況調(diào)查，使我們充分認(rèn)識(shí)到健康教育與德育、智育、體育有著極為密切的關(guān)系。首先，學(xué)校健康教育使學(xué)生獲得系統(tǒng)的衛(wèi)生知識(shí)，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，促使受教育者形成優(yōu)良的衛(wèi)生品質(zhì)。從這方面來(lái)說(shuō)，健康教育是德育教育的一部分。其二，通過(guò)心理衛(wèi)生教育、合理的營(yíng)養(yǎng)、適當(dāng)?shù)腻憻挼?，促進(jìn)學(xué)生大腦的發(fā)育和智力的發(fā)展。從這個(gè)角度來(lái)說(shuō)，健康教育又是智育教育的一部分。健康教育對(duì)“體”的要求——不僅是體育活動(dòng)，還包含著體格、體質(zhì)等更廣的要求，總之，它是促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展的重要手段，因此，健康教育也是學(xué)校教育的一部分，所以健康教育勢(shì)在必行。健康教育是學(xué)生終身發(fā)展的要求，是國(guó)家培養(yǎng)合格人才的基礎(chǔ)，是決定社會(huì)進(jìn)步和發(fā)展的一種基礎(chǔ)教育。
二、指導(dǎo)思想。
按照科學(xué)發(fā)展觀(guān)的要求，全面貫徹黨的教育方針，認(rèn)真落實(shí)健康第一的指導(dǎo)思想，把增強(qiáng)學(xué)生健康素質(zhì)作為學(xué)校教育的基本目標(biāo)之一，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。
健康教育是以促進(jìn)健康為核心的教育。通過(guò)有計(jì)劃地開(kāi)展學(xué)校健康教育，培養(yǎng)學(xué)生的健康意識(shí)與公共衛(wèi)生意識(shí)，掌握必要的健康知識(shí)和技能，促進(jìn)學(xué)生自覺(jué)地采納和保持有益于健康的行為和生活方式，減少或消除影響健康的危險(xiǎn)因素，為一生的健康奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
因此，我校的健康教育以培養(yǎng)青少年的健康意識(shí)，提高學(xué)生的健康素質(zhì)作為根本的出發(fā)點(diǎn)，注重實(shí)用性和實(shí)效性。堅(jiān)持健康知識(shí)傳授與健康技能傳授并重原則；健康知識(shí)和技能傳授呈螺旋式遞進(jìn)原則；健康知識(shí)傳授、健康意識(shí)與健康行為形成相統(tǒng)一原則；堅(jiān)持目標(biāo)要求與學(xué)生、社區(qū)實(shí)際相結(jié)合原則；健康教育理論知識(shí)和學(xué)生生活實(shí)際相結(jié)合原則。做到突出重點(diǎn)、循序漸進(jìn)，不斷強(qiáng)化和促進(jìn)健康知識(shí)的掌握、健康技能的提高、健康意識(shí)的形成、健康行為和生活方式的建立。
三、課程目標(biāo)與內(nèi)容。
健康教育內(nèi)容包括五個(gè)領(lǐng)域：健康行為與生活方式、疾病預(yù)防、心理健康、生長(zhǎng)發(fā)育與青春期保健、安全應(yīng)急與避險(xiǎn)。
我校根據(jù)不同年級(jí)，不同年齡段的身體發(fā)育特點(diǎn)，把五個(gè)領(lǐng)域的內(nèi)容合理分配到三個(gè)年級(jí)中。
高一：通過(guò)青春期生理、營(yíng)養(yǎng)保健、傳染病防治三個(gè)專(zhuān)題的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生樹(shù)立現(xiàn)代健康觀(guān)，邁好初升高學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)折，了解青春期生理健康、營(yíng)養(yǎng)保健、傳染病防治等健康的基本知識(shí)，掌握健康的基本技能，改變不良的生活習(xí)慣，逐步形成健康的生活方式，促進(jìn)青春期發(fā)育。
高二：通過(guò)青春期心理健康、公共安全、艾滋病及毒品預(yù)防三個(gè)專(zhuān)題的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解青春期心理變化，幫助學(xué)生解決在青春期中所面臨的困惑和實(shí)際問(wèn)題，學(xué)會(huì)自我保護(hù)、拒絕傷害；強(qiáng)化學(xué)生的公共衛(wèi)生安全意識(shí)，掌握必要的安全知識(shí)和技能，提高學(xué)生面臨突發(fā)安全事件的自我保護(hù)能力；培養(yǎng)學(xué)生預(yù)防艾滋病及毒品的意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感，學(xué)會(huì)拒絕毒品的方法和預(yù)防艾滋病的生活技能。
高三：通過(guò)地方病、學(xué)習(xí)心理、心理健康三個(gè)專(zhuān)題的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解當(dāng)?shù)爻Ｒ?jiàn)傳染病、地方病的防治知識(shí)、環(huán)保知識(shí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)心理指導(dǎo)和心理健康指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理，了解和掌握青春期常見(jiàn)的心理問(wèn)題及解決途徑，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)與人交流和溝通，學(xué)會(huì)科學(xué)用腦提高學(xué)習(xí)效率，克服考試過(guò)度焦慮，做好升學(xué)的心理準(zhǔn)備。
（一）專(zhuān)業(yè)課程設(shè)置。
我們把健康教育課程納入正式課表，每個(gè)年級(jí)每學(xué)期至少5課時(shí)。設(shè)有專(zhuān)、兼職健康教師，做到有教材、有備課、有教案、有作業(yè)。分年級(jí)、按學(xué)期制定完成教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)總結(jié)。
（二）學(xué)科滲透。
除了專(zhuān)業(yè)課程設(shè)置外，我們注重健康教育與《思想品德》、《生物》、《物理》、《化學(xué)》等學(xué)科的教學(xué)內(nèi)容結(jié)合，進(jìn)行健康知識(shí)的滲透與整合。同時(shí)學(xué)校還通過(guò)班會(huì)、晨會(huì)、校會(huì)、升旗儀式、專(zhuān)題講座、手抄報(bào)、板報(bào)等多種宣傳教育形式開(kāi)展健康教育。
（三）課外實(shí)踐。
對(duì)無(wú)法通過(guò)相關(guān)課程滲透的健康教育內(nèi)容，我們利用綜合實(shí)踐活動(dòng)和地方課程的時(shí)間，采用多種形式，如（1）實(shí)際調(diào)查：走訪(fǎng)醫(yī)療機(jī)構(gòu)和醫(yī)護(hù)人員調(diào)查訪(fǎng)問(wèn)相關(guān)健康知識(shí)；（2）自主學(xué)習(xí)：組織引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)上網(wǎng)、查找有關(guān)書(shū)籍，搜集有關(guān)資料，積累健康知識(shí)。（3）開(kāi)展活動(dòng)：聘請(qǐng)相關(guān)專(zhuān)業(yè)人員，如牙科醫(yī)生、眼科醫(yī)生、心理醫(yī)生講解和培訓(xùn)。
五、評(píng)價(jià)體系。
評(píng)價(jià)的目的：為了學(xué)生和教師的健康和發(fā)展，為了促進(jìn)和鼓勵(lì)校本課程的開(kāi)發(fā)與實(shí)施。構(gòu)建如下評(píng)價(jià)體系：
（一）對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)。
評(píng)價(jià)的重點(diǎn)包括學(xué)生健康意識(shí)的建立、基本知識(shí)和技能的掌握和衛(wèi)生習(xí)慣、健康行為的形成，評(píng)價(jià)以學(xué)生自評(píng)為主，同時(shí)結(jié)合家長(zhǎng)、教師的評(píng)價(jià)，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程，采取方法有調(diào)查問(wèn)卷、當(dāng)面座談、考查學(xué)習(xí)知識(shí)、以及成果展示等。
（二）對(duì)教師的評(píng)價(jià)。
對(duì)教師的評(píng)價(jià)主要以教師健康教育實(shí)施過(guò)程與健康教育實(shí)施效果作為評(píng)價(jià)重點(diǎn)。包括：教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)方式、教學(xué)態(tài)度、教學(xué)效果等方面的評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)也以教師自我評(píng)價(jià)為主，同時(shí)重視家長(zhǎng)、其他教師、校長(zhǎng)對(duì)教師的評(píng)價(jià)，方法有調(diào)查問(wèn)卷、案例評(píng)析、課堂記錄等。
六、課程保障。
（一）組織保障。
建立校本課程開(kāi)發(fā)與實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長(zhǎng)：趙沅湘。
副組長(zhǎng)：周海波。
組員：周光立、林振興、趙運(yùn)新、胡曉紅、唐粲、羅有盛。
（二）資源保障。
加強(qiáng)教學(xué)資源建設(shè)，積極開(kāi)發(fā)健康教育的教學(xué)課件、教學(xué)圖文資料、音像制品等教學(xué)資源，增強(qiáng)健康教育實(shí)施效果。
（三）制度保障：
堅(jiān)持教研制度，把健康教育教學(xué)研究納入教研工作計(jì)劃，針對(duì)不同學(xué)年齡段的學(xué)生特點(diǎn)，開(kāi)展以知識(shí)傳播與技能培養(yǎng)相結(jié)合的教學(xué)研究工作。以現(xiàn)有健康教育專(zhuān)兼職教師和體育教師為基礎(chǔ)，采取自學(xué)和出外學(xué)習(xí)等形式，強(qiáng)化教師培訓(xùn)，不斷提高教師開(kāi)展健康教育的水平。
同時(shí)建立與校本課程開(kāi)發(fā)實(shí)施有關(guān)的獎(jiǎng)勵(lì)制度，對(duì)工作中成績(jī)突出，效果顯著的教師和學(xué)生，給予物質(zhì)上和精神上的獎(jiǎng)勵(lì)和表彰。
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健康社區(qū)建設(shè)實(shí)施方案篇十九
在全鄉(xiāng)范圍內(nèi)全面啟動(dòng)健康村和健康家庭創(chuàng)建活動(dòng)。
從組織管理、健康環(huán)境、健康活動(dòng)和健康效果四方面入手,開(kāi)展健康村創(chuàng)建工作。(附件1)。
根據(jù)健康家庭評(píng)價(jià)考核標(biāo)準(zhǔn),開(kāi)展健康家庭創(chuàng)建工作。(附件2)。
鄉(xiāng)級(jí)負(fù)責(zé)轄區(qū)內(nèi)健康家庭創(chuàng)建的組織管理、督導(dǎo)和考核評(píng)審等工作,對(duì)考核合格的健康家庭以文件的形式公布,并將健康家庭的`命名文件上報(bào)至縣級(jí)健康教育專(zhuān)業(yè)機(jī)構(gòu)。
第一階段:申報(bào)和啟動(dòng)階段(20xx年12月底前)。
第二階段:全面建設(shè)階段(20xx年1月—20xx年6月)。
第三階段:總結(jié)評(píng)估階段(20xx年7月—20xx年9月)。