崗位練兵活動實(shí)施方案(精選21篇)

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    方案的可行性需要綜合考慮技術(shù)、經(jīng)濟(jì)、環(huán)境等因素。制定方案時需要考慮哪些關(guān)鍵因素呢?每個方案都有其獨(dú)特的特點(diǎn)和優(yōu)勢,我們應(yīng)該根據(jù)實(shí)際情況選擇和調(diào)整。
    崗位練兵活動實(shí)施方案篇一
    為扎實(shí)有效推進(jìn)“兩轉(zhuǎn)兩提”,進(jìn)一步加強(qiáng)新形勢下隊伍建設(shè),積極推動區(qū)委、區(qū)政府各項工作部署的落實(shí),根據(jù)《區(qū)委辦公室區(qū)政府辦公室關(guān)于印發(fā)〈**區(qū)公務(wù)員崗位練兵活動實(shí)施方案〉的通知》,經(jīng)研究,決定在全委開展崗位練兵活動。制定方案如下:一、指導(dǎo)思想以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo),深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,以“強(qiáng)素質(zhì)、比技能、育作風(fēng)、樹形象”為主題,以提高隊伍素質(zhì)為目標(biāo),大力開展崗位練兵、技能比武、人才選拔儲備等各項工作,在廣大干部職工中營造崇尚學(xué)習(xí)、鉆研業(yè)務(wù)、履職盡責(zé)的良好氛圍,切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),提高行政效能,為加快推進(jìn)我市“三化兩型”城市建設(shè)和實(shí)現(xiàn)我區(qū)經(jīng)濟(jì)社會跨越式發(fā)展提供有力人才保障。二、活動內(nèi)容(一)基本技能練兵?;炯寄芫毐鴥?nèi)容為法律法規(guī)、文秘和計算機(jī)辦公應(yīng)用。法律法規(guī)主要包括公務(wù)員法及其配套法規(guī)和行政訴訟法、行政復(fù)議法等應(yīng)知應(yīng)會法律法規(guī)知識;文秘主要包括機(jī)關(guān)公文基礎(chǔ)知識、公文寫作與處理和文書檔案管理等內(nèi)容;計算機(jī)辦公應(yīng)用主要包括辦公軟件使用、互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用和文檔制作等內(nèi)容。(二)專項業(yè)務(wù)練兵。專項業(yè)務(wù)練兵內(nèi)容由各部門根據(jù)部門職責(zé)和系統(tǒng)特點(diǎn)確定。三、參加范圍參加崗位練兵活動的范圍為我委全體干部職工。四、方法步驟和時間安排(一)動員部署階段(8月—9月)。制定崗位練兵活動實(shí)施方案,成立工作機(jī)構(gòu),召開動員會議,對練兵活動進(jìn)行動員部署,全面啟動練兵活動。(二)培訓(xùn)練兵階段(9月—10月)。按照全區(qū)崗位練兵活動要求,組織干部職工結(jié)合業(yè)務(wù)工作實(shí)際,立足本職崗位,突出系統(tǒng)特點(diǎn),采取多種形式,狠抓崗位培訓(xùn)與練兵,切實(shí)提高基本技能水平和專項業(yè)務(wù)水平。(三)初賽選拔階段(11月上旬)。通過基本技能初賽,選拔出4名人員,參加全區(qū)基本技能競賽比武;專項業(yè)務(wù)初賽選拔按系統(tǒng)為主進(jìn)行,各系統(tǒng)根據(jù)自身業(yè)務(wù)特點(diǎn),制定比賽方案,在系統(tǒng)內(nèi)選拔3—4名人員,參加全市專項業(yè)務(wù)競賽比武。(四)競賽比武階段(11月中下旬)。由通過基本技能初賽,選拔出的4名人員組成參賽隊,參加全區(qū)基本技能競賽比武活動?;炯寄芨傎惐任溆苫A(chǔ)知識與公文寫作大賽和計算機(jī)辦公應(yīng)用大賽組成。其中,基礎(chǔ)知識與公文寫作大賽以筆試的形式進(jìn)行,競賽內(nèi)容為通用法律法規(guī)知識、公文基本知識和公文寫作。計算機(jī)辦公應(yīng)用大賽以實(shí)際操作的形式進(jìn)行,競賽內(nèi)容為辦公軟件使用、互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用和文檔制作。根據(jù)兩項比賽總成績,選拔出基本技能標(biāo)兵。同時,各參賽隊團(tuán)隊成績作評選練兵活動先進(jìn)單位的重要依據(jù)。專項業(yè)務(wù)競賽比武采取公開比賽、評議展示的形式,在各系統(tǒng)推薦的基礎(chǔ)上,選拔出全區(qū)專項業(yè)務(wù)標(biāo)兵。(五)總結(jié)表彰階段(12月上旬)。對崗位練兵活動進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)。根據(jù)工作安排,適時召開崗位練兵活動總結(jié)表彰會,對評選出的業(yè)務(wù)標(biāo)兵和先進(jìn)個人進(jìn)行表彰。五、組織領(lǐng)導(dǎo)為加強(qiáng)對崗位練兵活動的領(lǐng)導(dǎo),成立崗位練兵活動領(lǐng)導(dǎo)小組,由委主任***任組長,黨委書記***、副主任***、副主任***、副主任***任副組長,各站、辦為成員單位。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,負(fù)責(zé)活動的具體實(shí)施。辦公室設(shè)在委辦公室。六、有關(guān)要求(一)立足崗位,全員參與。各站、辦要結(jié)合單位實(shí)際和系統(tǒng)特點(diǎn),立足崗位職責(zé),本著“干什么,練什么”的原則,采取靈活多樣的練兵形式,做到人人參與練兵,人人接受教育,人人得到提高。(二)加強(qiáng)宣傳,營造氛圍。各站、辦要加強(qiáng)崗位練兵活動宣傳工作,深入宣傳發(fā)動,迅速掀起崗位練兵熱潮。要通過各種渠道,大力宣傳練兵成果和先進(jìn)典型,營造濃厚練兵比武氛圍。
    附:崗位練兵活動學(xué)習(xí)時間安排附件:崗位練兵活動學(xué)習(xí)時間安排。
    時間安排2010.9.1—2010.9.10套法規(guī)。
    課程設(shè)置《中華人民共和國公務(wù)員法》及其配。
    備注。
    集中學(xué)習(xí)案例分析階段測試。
    集中學(xué)習(xí)案例分析階段測試。
    集中學(xué)習(xí)案例分析階段測試。
    崗位練兵活動實(shí)施方案篇二
    (一)。
    為認(rèn)真貫徹落實(shí)各級關(guān)于加強(qiáng)干部隊伍建設(shè)的一系列指示要求,全面提高勞動保障人員綜合素質(zhì),經(jīng)研究決定,在全局開展崗位練兵活動,現(xiàn)提出如下方案。
    一、指導(dǎo)思想。
    以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo),以勞動保障工作業(yè)務(wù)為重點(diǎn),以營造爭先創(chuàng)優(yōu)干一流的濃厚學(xué)習(xí)氛圍為出發(fā)點(diǎn),以提高業(yè)務(wù)素質(zhì)、管理水平、服務(wù)質(zhì)量、工作效率,培養(yǎng)一專多能的優(yōu)秀復(fù)合型人才為目標(biāo),以“學(xué)業(yè)務(wù)、練絕活、當(dāng)能手”活動為載體,通過崗位練兵,充分調(diào)動全局人員的工作積極性、主動性和創(chuàng)造性,激發(fā)內(nèi)在動力,使一大批懂政策、善管理、會服務(wù),精通業(yè)務(wù)、勝任本職、適應(yīng)崗位要求的業(yè)務(wù)尖子脫穎而出,促進(jìn)勞動保障工作健康發(fā)展。
    二、基本原則。
    按照廣泛參與、人人受益、突出重點(diǎn)、注重實(shí)效、方法靈活、便于操作的原則,開展崗位練兵活動。
    三、
    活動內(nèi)容。
    著眼勞動保障中心工作,重點(diǎn)從就業(yè)政策、勞動法規(guī)、基礎(chǔ)管理、為民服務(wù)等方面開展崗位練兵活動,培養(yǎng)工作能手,主要設(shè)立五大板塊:
    (一)圍繞就業(yè)政策,設(shè)立“勞動政策一口清”。要求對各級出臺的就業(yè)、創(chuàng)業(yè)、培訓(xùn)等方面的政策了如指掌,運(yùn)用熟練。
    (二)圍繞勞動維權(quán),設(shè)立“勞動法規(guī)通”。要求熟練掌握勞動保障法規(guī)條文,并運(yùn)用自如。
    (三)圍繞基礎(chǔ)管理,設(shè)立“工作臺賬問不倒”。要求對所分管臺賬基本情況有問必答,應(yīng)對自如。
    (四)圍繞窗口服務(wù),設(shè)立“窗口服務(wù)滿意能手”。要求善做服務(wù)對象的思想工作,講究會話藝術(shù),會溝通協(xié)調(diào),善表達(dá)說服,能化解容易發(fā)生的各類問題和矛盾,使之帶著情緒來,帶著微笑走。
    (五)圍繞計算機(jī)操作,設(shè)立“微機(jī)操作能手”。要求熟練操作微機(jī)和在最短的時間內(nèi)完成規(guī)定的打字內(nèi)容,并且無差錯。
    四、方法步驟。
    整個活動分為五個階段進(jìn)行。
    第一階段:思想發(fā)動(8月中旬)。局召開動員大會,對開展崗位練兵活動進(jìn)行全面動員部署。同時,各單位要進(jìn)行層層發(fā)動,組織所屬人員學(xué)習(xí)實(shí)施方案,明確開展崗位練兵活動的目的意義、方法步驟和基本要求,增強(qiáng)參與意識,激發(fā)和調(diào)動大家的積極性和自覺性,為扎實(shí)有效的開展崗位練兵活動奠定堅實(shí)思想基礎(chǔ)。
    第二階段:學(xué)習(xí)提高(8月中旬—9月中旬)。各單位按照方案要求,組織對相關(guān)業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)研究,全面掌握規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容,增加知識擁有量,更新知識結(jié)構(gòu),營造人人學(xué)業(yè)務(wù)、個個練絕活的濃厚氛圍。
    第三階段:報名選拔(9月中下旬)。在普遍學(xué)習(xí)、廣泛受益、全面提高的基礎(chǔ)上,根據(jù)工作能手標(biāo)準(zhǔn)條件和各自學(xué)習(xí)實(shí)際,層層選拔。各街保中心、勞動監(jiān)察上報參加局競賽人員不少于2人,其它科室不少于1人。
    第四階段:比武競賽(10月上中旬)。各參賽選手按照所報能手類別,高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求,加大學(xué)習(xí)力度,實(shí)施強(qiáng)化訓(xùn)練。在此基礎(chǔ)上,局組織比武競賽,評選出各類能手。通過這一活動,使參賽選手業(yè)務(wù)素質(zhì)大幅提升,真正成為本行業(yè)的業(yè)務(wù)尖子。
    第五階段:成果展示。利用適當(dāng)時機(jī),組織評選出來的各類工作能手,為市局和區(qū)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)作匯報表演,展示崗位練兵活動成果,擴(kuò)大知名度,發(fā)揮示范帶動作用。
    五、表彰獎勵。
    對在競賽中取得優(yōu)異成績的人員,授予工作能手稱號,進(jìn)行通報表彰,并給予適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)獎勵。
    六、組織領(lǐng)導(dǎo)。
    領(lǐng)導(dǎo)小組:
    組長:馬秀林。
    副組長:姜愛君、商士安。
    成員:郭剛、馬力、董良、于平吉、姜梅、石志敏、李欣。
    領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)競賽組織組:
    組長:商士安。
    副組長:姜梅。
    成員:石志敏、于瑞業(yè)、李欣、方森。
    七、幾點(diǎn)要求。
    (一)提高認(rèn)識。開展崗位練兵活動,是加強(qiáng)勞動保障隊伍建設(shè),提高業(yè)務(wù)素質(zhì)和實(shí)際工作能力,培養(yǎng)業(yè)務(wù)骨干,強(qiáng)化基礎(chǔ)管理,促進(jìn)工作落實(shí),推動勞動保障工作上水平的有效途徑。各單位要高度重視,認(rèn)真對待,充分認(rèn)識開展這項活動的重要性和必要性,增強(qiáng)責(zé)任意識。
    (二)積極參與。各單位要采取多種形式,廣泛動員,使之人人明確有關(guān)要求,人人參與崗位練兵活動。
    (三)確保實(shí)效。各單位在開展崗位練兵活動中,既要營造轟轟烈烈的濃厚學(xué)習(xí)氛圍,更要注重扎扎實(shí)實(shí)的實(shí)際效果;既要培養(yǎng)業(yè)務(wù)尖子,又要重視整體素質(zhì)的提高,努力培養(yǎng)一專多能的優(yōu)秀骨干人才。
    青島市市南區(qū)勞動和社會保障局。
    (二)。
    為了進(jìn)一步提高全廠職工理論水平和專業(yè)崗位技能,激勵員工比學(xué)趕超,不斷提高自身素質(zhì)。按照公司統(tǒng)一部署,決定在全廠范圍內(nèi)開展崗位大練兵活動。為確保崗位大練兵活動的順利開展,特制定本實(shí)施方案。
    一、指導(dǎo)思想。
    以公司《煤礦洗煤廠崗位練兵和技術(shù)比武管理辦法》為指導(dǎo),堅持“缺什么、補(bǔ)什么、干什么、練什么、強(qiáng)項比強(qiáng)項”的原則,按照“全員參與、重在基層,立足崗位、切合實(shí)際,因崗施教、注重實(shí)效”的要求,通過個人自學(xué)、集中培訓(xùn)、專題研討、經(jīng)驗交流等多種方式,大力抓好各部門、各工種、各崗位的學(xué)習(xí)和各項專業(yè)技能訓(xùn)練,從而進(jìn)一步增強(qiáng)廣大職工的適崗能力,實(shí)現(xiàn)“做標(biāo)準(zhǔn)事、干標(biāo)準(zhǔn)活”的總體目標(biāo),推動全廠各項工作再上新水平。
    根據(jù)公司《煤礦洗煤廠崗位練兵和技術(shù)比武管理辦法》的要求,一線操作人員為練兵比武重點(diǎn)對象,重點(diǎn)提高操作技能,管理人員重在更新知識、提高管理水平,內(nèi)容包括崗位應(yīng)知應(yīng)會及相關(guān)專業(yè)知識。崗位練兵分為理論知識學(xué)習(xí)和操作技能訓(xùn)練,技術(shù)比武分為理論考試和操作比賽兩種形式。
    崗位練兵和技術(shù)比武的具體內(nèi)容根據(jù)各科室制定的練兵方案確定。
    三、組織領(lǐng)導(dǎo)。
    組長:康平平。
    副組長:白喜玉劉利民。
    組員:王慶洋高吉林李飛劉國平薛鳳平。
    四、實(shí)施步驟。
    (一)安排部署。
    1.制定方案。各科室結(jié)合本部門崗位實(shí)際情況,制定出本部門的具體練兵方案,明確內(nèi)容、時間、規(guī)則、激勵辦法等,并于**年2月27日前交綜合科備案。
    2.思想動員。各部門要召開動員大會,進(jìn)一步統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識,營造氛圍,使廣大職工充分認(rèn)識到崗位練兵的重要性,進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任感和緊迫感,激發(fā)他們的自覺性和主動性,積極投身到崗位練兵和技術(shù)比武的活動中來。
    1.時間間隔。洗煤廠每半年舉行一次崗位練兵和技術(shù)比武;科隊每季度舉行一次崗位練兵和技術(shù)比武;班組每月舉行一次崗位練兵和技術(shù)比武。
    2.練兵原則。崗位大練兵關(guān)鍵是練兵,重點(diǎn)在一線操作人員。各科室要根據(jù)各自專業(yè)崗位特點(diǎn)及練兵方案要求,認(rèn)真抓好組織工作。崗位練兵和技術(shù)比武必須堅持常態(tài)化、規(guī)范化,增強(qiáng)針對性和實(shí)效性,有力推動員工技能水平穩(wěn)步提升。
    (三)檢查評比。
    根據(jù)全廠崗位練兵和技術(shù)比武開展情況,在組織崗位練兵活動檢查驗收的基礎(chǔ)上,針對各部門崗位練兵的實(shí)際情況,對組織崗位練兵和技術(shù)比武積極主動、富有成效的給予重獎,對消極應(yīng)付、收效甚微的給予重罰。
    崗位練兵活動實(shí)施方案篇三
    為進(jìn)一步加強(qiáng)干部的學(xué)習(xí)教育,不斷提高業(yè)務(wù)水平、崗位技能和綜合素質(zhì),按照區(qū)工委管委關(guān)于建立崗位練兵長效機(jī)制和市委、區(qū)工委關(guān)于開展機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)年活動的要求,圍繞“轉(zhuǎn)作風(fēng)、重規(guī)范、提效能”活動主題,結(jié)合園林局實(shí)際情況,制定了崗位練兵活動實(shí)施方案。
    一、指導(dǎo)思想。
    以建設(shè)法治陽光服務(wù)部門為方向,開展崗位練兵活動,營造學(xué)習(xí)氛圍,使我局全體干部職工熟練掌握政治理論、政策法規(guī)、制度規(guī)范、工作程序和業(yè)務(wù)技能,引導(dǎo)干部職工進(jìn)一步振奮精神、轉(zhuǎn)變作風(fēng)、依法行政、提升效能,推動園林事業(yè)發(fā)展實(shí)現(xiàn)新跨越。
    二、基本原則。
    1.全員參與原則。緊密結(jié)合我局職能,圍繞崗位職責(zé),精心組織實(shí)施,按照“人人參加練兵,人人受到教育,人人得到提高”的目標(biāo)要求,使全局干部職工全員參與崗位練兵。
    2.集中學(xué)習(xí)原則。合理安排集中學(xué)習(xí)時間,采取觀看輔導(dǎo)錄像、現(xiàn)場操作等方法,集中開展政治理論、政策法規(guī)、制度規(guī)范和工作程序等應(yīng)知應(yīng)會知識和業(yè)務(wù)技能的培訓(xùn)。
    3.自學(xué)為主原則。緊緊圍繞崗位練兵活動的要求,激勵和引導(dǎo)全體干部職工立足本職,自學(xué)自練,不斷提升自身綜合素質(zhì)、業(yè)務(wù)能力和工作水平。
    4.立足崗位原則。以崗位為平臺,本著“干什么練什么,缺什么補(bǔ)什么”的方針,將練兵內(nèi)容與履行崗位職責(zé)所需的能力結(jié)合起來。
    1.公共知識。
    熟悉并理解《威海經(jīng)技區(qū)工委管委工作制度匯編(2011)》。熟練掌握《憲法》、《公務(wù)員法》、《行政許可法》、《行政處罰法》、《中國共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則》等相關(guān)法律法規(guī);熟悉并理解《中國共產(chǎn)黨第十七屆中央委員會第六次全體會議公報》、《中共中央關(guān)于深化文化體制改革,推動社會主義文化大發(fā)展大繁榮若干重大問題的決定》等政治理論。
    2.公共技能。
    定時間內(nèi)完成相關(guān)題材公文的寫作任務(wù)。學(xué)習(xí)掌握計算機(jī)漢字錄入、編輯、word、excel、powerpoint軟件應(yīng)用、網(wǎng)上辦公系統(tǒng)運(yùn)用等基本操作的能力。要求能夠獨(dú)立使用微機(jī)完成文件的起草,按公文格式進(jìn)行編輯、排版、保存、打印等。
    3.專業(yè)知識及技能。
    熟練掌握園林局職權(quán)運(yùn)行規(guī)范,包括權(quán)力運(yùn)行的程序、承辦崗位、職責(zé)要求、監(jiān)督制約環(huán)節(jié)等。熟悉并掌握全區(qū)及局內(nèi)部工作制度。熟悉并掌握相關(guān)專業(yè)法律法規(guī)知識,熟練應(yīng)用專業(yè)技能。
    (二)考核方式。
    參加區(qū)直機(jī)關(guān)黨委組織的統(tǒng)一考核。
    四、活動步驟。
    (一)動員準(zhǔn)備階段(2月13日-3月5日)。制定印發(fā)園林局崗位練兵實(shí)施方案和崗位練兵專業(yè)知識題,召開動員會廣泛進(jìn)行宣傳,讓全體干部職工充分認(rèn)識開展大練兵活動的原則、方法、內(nèi)容和步驟,發(fā)動干部職工積極參與。
    (二)培訓(xùn)訓(xùn)練階段(3月5日—6月5日)。按照《2012年崗位練兵活動實(shí)施意見》要求和《崗位練兵實(shí)施方案》計劃,結(jié)合我局實(shí)際情況,組織開展業(yè)務(wù)練兵、技術(shù)比武活動。
    (三)考核競賽階段(6月5日—6月30日)。
    1.內(nèi)部考核(6月5日—6月15日)。組織局全體人員進(jìn)行訓(xùn)練考核。
    2.統(tǒng)一考核(6月15日—6月30日)。按照區(qū)直機(jī)關(guān)黨委安排開展考核。
    園林局。
    二o一二年二月二十五日。
    崗位練兵活動實(shí)施方案篇四
    以國家基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)驗精神為指導(dǎo),以新的教育理念為核心,以課堂教學(xué)為突破口,以提高教師專業(yè)水平為主線,全面深化課程改革,著力提高教師課堂教學(xué)的能力與水平,勵師志、博師學(xué)、強(qiáng)師能,個個爭當(dāng)名教師,為構(gòu)建“高效課堂”打下堅實(shí)基礎(chǔ),為辦好人民滿意的教育提供優(yōu)質(zhì)的師資保障,特制定崗位大練兵展評活動實(shí)施方案。
    二、活動目標(biāo)。
    1、通過開展教師崗位大練兵活動,進(jìn)一步提高我校教師適應(yīng)新課程要求的專業(yè)能力。
    2、通過開展教師崗位大練兵活動,構(gòu)建有效教學(xué)的行為模式,切實(shí)提高課堂教學(xué)的有效性。
    3、通過開展教師崗位大練兵活動,打造我校教師精英團(tuán)隊。
    4、通過開展教師崗位大練兵活動,進(jìn)一步落實(shí)“評好課”校本培訓(xùn)工作,全面提高教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)我校教育事業(yè)持續(xù)、穩(wěn)步發(fā)展。
    三、磨課展評活動安排。
    展評項目:上課、說課、教學(xué)設(shè)計三項。
    1、磨課活動:
    第4周(3.14-3.18)磨課。同一節(jié)課在組內(nèi)至少上兩次,組內(nèi)組織觀課、議課研究活動。
    2、展評活動:第5周(3.21-3.25)。
    周二:語文、英語課堂教學(xué)展評;周三:數(shù)學(xué)、常識課堂教學(xué)展評;周四:說課、教學(xué)設(shè)計展評;周五:匯總。
    3、陳燈榮負(fù)責(zé)。
    一、二年級,陸茜負(fù)責(zé)。
    三、四年級,劉德俊負(fù)責(zé)。
    五、六年級,王元平負(fù)責(zé)英語、常識。(各教研組長要在磨課活動前將活動安排計劃表報年級負(fù)責(zé)人處)。
    4、各教研組長要記錄、整理好組內(nèi)活動材料,活動結(jié)束后交教導(dǎo)處;磨課教師要準(zhǔn)備說課稿一式2份、教學(xué)設(shè)計(手寫)一式8份,活動前交教導(dǎo)處。
    5、磨課展評活動結(jié)束后,全體教師均要反思總結(jié),按教研組將。
    心得體會。
    文章紙質(zhì)稿于第六周周五前交教導(dǎo)處,電子稿交劉校長處。
    四、獎勵辦法。
    此次展評活動設(shè)一、二、三等獎,后期將組織優(yōu)秀心得體會文章評選,成績將納入優(yōu)秀教研組考評。
    定遠(yuǎn)縣建設(shè)小學(xué)。
    2011.3.5。
    崗位練兵活動實(shí)施方案篇五
    以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),全面貫徹落實(shí)國家人口計生委提出的“強(qiáng)基提質(zhì)”和實(shí)現(xiàn)流動人口全國“一盤棋”的要求,堅持立足崗位,加強(qiáng)學(xué)習(xí)培訓(xùn),強(qiáng)化城市和流動人口計劃生育業(yè)務(wù)工作,提高綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)和服務(wù)能力,提升服務(wù)管理水平,樹立以人為本、便民高效的服務(wù)理念和精益求精的工作態(tài)度,營造學(xué)理論、學(xué)業(yè)務(wù)、比知識、比技能、比敬業(yè)的良好氛圍,建立健全在崗學(xué)習(xí)、培訓(xùn)提高的長效工作機(jī)制,造就一支高素質(zhì)、專業(yè)化的城市和流動人口計劃生育工作隊伍,全面提高我鎮(zhèn)城市和流動人口計劃生育工作水平。
    7
    個社區(qū)所有小區(qū)管理員。
    鎮(zhèn)計生領(lǐng)導(dǎo)組組織對所有參加此次活動人員進(jìn)行一次城市和流動人口計生業(yè)務(wù)工作的系統(tǒng)培訓(xùn),掌握人口形勢、計劃生育法律、法規(guī)和相關(guān)業(yè)務(wù)知識,熟悉業(yè)務(wù)程序和基本操作技能
    所有參加活動人員應(yīng)積極開展自學(xué)活動,認(rèn)真學(xué)習(xí)《安徽省城市和流動人口計劃生育基本工作手冊》、
    《六安市城市和流動人口計劃生育管理規(guī)范》和相關(guān)業(yè)務(wù)知識,同時立足本職工作崗位,熟練掌握工作技能。
    對城市和流動人口計生工作中的重難點(diǎn)問題和有關(guān)業(yè)務(wù)問題,鎮(zhèn)計生辦將組織全鎮(zhèn)村、社區(qū)從事城市和流動人口計生工作人員進(jìn)行專題調(diào)研和討論,探討工作新路子,尋求工作新突破,對一些成功經(jīng)驗和好做法,予以總結(jié)推廣在自學(xué)和培訓(xùn)的基礎(chǔ)上,各村、社區(qū)要通過舉辦業(yè)務(wù)講座的形式,擴(kuò)大基層干部的知識面、拓寬工作視野,加深對各級黨委、政府和人口計生部門各項方針政策的理解同時,深入基層工作現(xiàn)場,具體指導(dǎo)基層開展業(yè)務(wù)工作
    為了檢驗活動的成效,提高村、
    社區(qū)干部參與活動自覺性和積極性,計生辦對所有參與活動的人員開展業(yè)務(wù)測試,并組織開展崗位練兵競賽活動。
    各村、社區(qū)應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)本活動方案,同時開展層層宣傳動員,保證村、社區(qū)參與此次活動的人員深刻領(lǐng)會開展此次活動的目的和意義。
    1
    采取各種形式開展崗位練兵活動。
    計生辦將統(tǒng)一安排舉辦培訓(xùn)班開展培訓(xùn)注重培訓(xùn)與自學(xué)相結(jié)合,每個村、社區(qū)工作人員要結(jié)合自身的工作內(nèi)容在全面學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上有重點(diǎn)地開展自學(xué)
    2
    組織測試和崗位競賽。
    在培訓(xùn)和自學(xué)的基礎(chǔ)上,計生辦要對所有參加活動的人員開展學(xué)習(xí)成果測試。
    鎮(zhèn)計生辦在。
    7
    月
    31。
    日前組織對所有村、社區(qū)開展網(wǎng)絡(luò)化測試,檢驗各村、社區(qū)學(xué)習(xí)成果。
    各村、
    社區(qū)要對此次活動開展情況認(rèn)真進(jìn)行總結(jié),對活動開展突出的單位和個人予以表彰。計生辦將依據(jù)村、社區(qū)活動開展情況、網(wǎng)絡(luò)化測試結(jié)果和崗位競賽成果對村、社區(qū)開展評估,并將評估結(jié)果納入我鎮(zhèn)計劃生育綜合考評。
    隨著《流動人口計劃生育工作條例》的實(shí)施,全國“一盤棋”部署的推進(jìn),特別是信息化手段的運(yùn)用,新形勢要求我們必須盡快掌握政策、更新知識、提高工作水平。因此,各村、社區(qū)對此次活動更高度重視,專門成立崗位練兵活動領(lǐng)導(dǎo)小組,加強(qiáng)對此次活動的領(lǐng)導(dǎo),認(rèn)真制定實(shí)施方案,科學(xué)安排,合理部署,確?;顒禹樌_展。
    各村、社區(qū)要按照鎮(zhèn)統(tǒng)一安排部署,注重每一個階段,抓好每個環(huán)節(jié),保證活動有序開展。
    各村、社區(qū)應(yīng)將此次活動的開展作為城市和流動人口計生工作崗位培訓(xùn)的起點(diǎn),建立崗位學(xué)習(xí)制度,創(chuàng)建學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān),營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,提高服務(wù)管理水平,為人口和計劃生育事業(yè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
    鎮(zhèn)計劃生育工作領(lǐng)導(dǎo)組。
    20xx。
    年
    4
    月
    26。
    日
    崗位練兵活動實(shí)施方案篇六
    為認(rèn)真貫徹落實(shí)各級關(guān)于加強(qiáng)干部隊伍建設(shè)的一系列指示要求,全面提高勞動保障人員綜合素質(zhì),經(jīng)研究決定,在全局開展崗位練兵活動,現(xiàn)提出如下方案。
    以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo),以勞動保障工作業(yè)務(wù)為重點(diǎn),以營造爭先創(chuàng)優(yōu)干一流的濃厚學(xué)習(xí)氛圍為出發(fā)點(diǎn),以提高業(yè)務(wù)素質(zhì)、管理水平、服務(wù)質(zhì)量、工作效率,培養(yǎng)一專多能的優(yōu)秀復(fù)合型人才為目標(biāo),以“學(xué)業(yè)務(wù)、練絕活、當(dāng)能手”活動為載體,通過崗位練兵,充分調(diào)動全局人員的工作積極性、主動性和創(chuàng)造性,激發(fā)內(nèi)在動力,使一大批懂政策、善管理、會服務(wù),精通業(yè)務(wù)、勝任本職、適應(yīng)崗位要求的業(yè)務(wù)尖子脫穎而出,促進(jìn)勞動保障工作健康發(fā)展。
    按照廣泛參與、人人受益、突出重點(diǎn)、注重實(shí)效、方法靈活、便于操作的原則,開展崗位練兵活動。
    著眼勞動保障中心工作,重點(diǎn)從就業(yè)政策、勞動法規(guī)、基礎(chǔ)管理、為民服務(wù)等方面開展崗位練兵活動,培養(yǎng)工作能手,主要設(shè)立五大板塊:
    (一)圍繞就業(yè)政策,設(shè)立“勞動政策一口清”。要求對各級出臺的就業(yè)、創(chuàng)業(yè)、培訓(xùn)等方面的政策了如指掌,運(yùn)用熟練。
    (二)圍繞勞動維權(quán),設(shè)立“勞動法規(guī)通”。要求熟練掌握勞動保障法規(guī)條文,并運(yùn)用自如。
    (三)圍繞基礎(chǔ)管理,設(shè)立“工作臺賬問不倒”。要求對所分管臺賬基本情況有問必答,應(yīng)對自如。
    (四)圍繞窗口服務(wù),設(shè)立“窗口服務(wù)滿意能手”。要求善做服務(wù)對象的思想工作,講究會話藝術(shù),會溝通協(xié)調(diào),善表達(dá)說服,能化解容易發(fā)生的各類問題和矛盾,使之帶著情緒來,帶著微笑走。
    (五)圍繞計算機(jī)操作,設(shè)立“微機(jī)操作能手”。要求熟練操作微機(jī)和在最短的時間內(nèi)完成規(guī)定的打字內(nèi)容,并且無差錯。
    整個活動分為五個階段進(jìn)行。
    第一階段:思想發(fā)動(8月中旬)。局召開動員大會,對開展崗位練兵活動進(jìn)行全面動員部署。同時,各單位要進(jìn)行層層發(fā)動,組織所屬人員學(xué)習(xí)實(shí)施方案,明確開展崗位練兵活動的目的意義、方法步驟和基本要求,增強(qiáng)參與意識,激發(fā)和調(diào)動大家的積極性和自覺性,為扎實(shí)有效的開展崗位練兵活動奠定堅實(shí)思想基礎(chǔ)。
    第二階段:學(xué)習(xí)提高(8月中旬―9月中旬)。各單位按照方案要求,組織對相關(guān)業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)研究,全面掌握規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容,增加知識擁有量,更新知識結(jié)構(gòu),營造人人學(xué)業(yè)務(wù)、個個練絕活的濃厚氛圍。
    第三階段:報名選拔(9月中下旬)。在普遍學(xué)習(xí)、廣泛受益、全面提高的基礎(chǔ)上,根據(jù)工作能手標(biāo)準(zhǔn)條件和各自學(xué)習(xí)實(shí)際,層層選拔。各街保中心、勞動監(jiān)察上報參加局競賽人員不少于2人,其它科室不少于1人。
    第四階段:比武競賽(10月上中旬)。各參賽選手按照所報能手類別,高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求,加大學(xué)習(xí)力度,實(shí)施強(qiáng)化訓(xùn)練。在此基礎(chǔ)上,局組織比武競賽,評選出各類能手。通過這一活動,使參賽選手業(yè)務(wù)素質(zhì)大幅提升,真正成為本行業(yè)的業(yè)務(wù)尖子。
    第五階段:成果展示。利用適當(dāng)時機(jī),組織評選出來的各類工作能手,為市局和區(qū)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)作匯報表演,展示崗位練兵活動成果,擴(kuò)大知名度,發(fā)揮示范帶動作用。
    對在競賽中取得優(yōu)異成績的人員,授予工作能手稱號,進(jìn)行通報表彰,并給予適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)獎勵。
    領(lǐng)導(dǎo)小組:
    組長:xxx。
    副組長:xxx。
    成員:xxx。
    領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)競賽組織組:
    組長:xxx。
    副組長:xxx。
    成員:xxx。
    (一)提高認(rèn)識。開展崗位練兵活動,是加強(qiáng)勞動保障隊伍建設(shè),提高業(yè)務(wù)素質(zhì)和實(shí)際工作能力,培養(yǎng)業(yè)務(wù)骨干,強(qiáng)化基礎(chǔ)管理,促進(jìn)工作落實(shí),推動勞動保障工作上水平的有效途徑。各單位要高度重視,認(rèn)真對待,充分認(rèn)識開展這項活動的重要性和必要性,增強(qiáng)責(zé)任意識。
    (二)積極參與。各單位要采取多種形式,廣泛動員,使之人人明確有關(guān)要求,人人參與崗位練兵活動。
    (三)確保實(shí)效。各單位在開展崗位練兵活動中,既要營造轟轟烈烈的濃厚學(xué)習(xí)氛圍,更要注重扎扎實(shí)實(shí)的實(shí)際效果;既要培養(yǎng)業(yè)務(wù)尖子,又要重視整體素質(zhì)的提高,努力培養(yǎng)一專多能的優(yōu)秀骨干人才。
    崗位練兵活動實(shí)施方案篇七
    各鄉(xiāng)鎮(zhèn)財稅所、局屬各單位:
    為強(qiáng)化我縣財政隊伍建設(shè),提升工作人員整體素質(zhì),營造崇尚學(xué)習(xí)、鉆研業(yè)務(wù)、履職盡責(zé)的良好氛圍,切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),提高工作效能。根據(jù)省財政廳關(guān)于開展崗位大練兵活動的要求,結(jié)合我縣實(shí)際,制定本方案。
    一、指導(dǎo)思想。
    務(wù)骨干和愛崗敬業(yè)模范。
    二、組織領(lǐng)導(dǎo)。
    為確保崗位練兵活動扎實(shí)開展,經(jīng)研究,決定成立潢川縣財政局崗位練兵活動領(lǐng)導(dǎo)小組,小組組成如下:
    組長:邱召健。
    副組長:熊永培李成方許遴。
    成員:各單位負(fù)責(zé)人。
    領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,辦公室設(shè)在局人事股,王啟斌同志任辦公室主任,具體負(fù)責(zé)活動開展的組織協(xié)調(diào)和日常事務(wù)。
    三、活動內(nèi)容。
    (一)基本技能練兵?;炯寄芫毐鴥?nèi)容為法律法規(guī)、文秘和計算機(jī)辦公應(yīng)用。法律法規(guī)主要包括公務(wù)員法及其配套法規(guī)和行政訴訟法、行政復(fù)議法等公務(wù)員應(yīng)知應(yīng)會法律法規(guī)知識;文秘主要包括機(jī)關(guān)公文基礎(chǔ)知識、公文寫作與處理和文書檔案管理等內(nèi)容;計算機(jī)辦公應(yīng)用主要包括辦公軟件使用、互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用和文檔制作等內(nèi)容。
    (二)專項業(yè)務(wù)練兵。專項業(yè)務(wù)練兵內(nèi)容為近幾年財政政策和財經(jīng)法規(guī)。
    四、參加范圍。
    參加崗位練兵活動的范圍為財政系統(tǒng)全體工作人員。
    五、方法步驟和時間安排。
    (一)動員部署階段(8月份)。召開動員會議,制定我局公務(wù)員崗位練兵活動實(shí)施方案,對練兵活動進(jìn)行安排部署。
    (二)培訓(xùn)學(xué)習(xí)階段(8--9月份)。各單位按照崗位練兵活。
    動要求,結(jié)合業(yè)務(wù)工作實(shí)際,立足本職崗位,突出系統(tǒng)特點(diǎn),采取多種形式,狠抓崗位培訓(xùn)與練兵,切實(shí)提高財政人員的基本技能水平和專項業(yè)務(wù)水平。
    (三)檢查評比階段(10月份)。做好組織協(xié)調(diào),設(shè)計比賽項目,合理安排時間和場地,采用多種方式,適時開展各項技能比賽,評選出活動開展的先進(jìn)單位和優(yōu)秀業(yè)務(wù)能手。
    六、有關(guān)要求。
    (一)全員參與。本著“干什么,練什么”的原則,全員參與崗位練兵活動,各單位可采取靈活多樣的練兵形式,做到敞開大門搞練兵,轟轟烈烈大比武,達(dá)到人人參與練兵、人人接受教育、人人得到提高的目的。
    (二)營造氛圍。要加大宣傳力度,積極營造濃厚的練兵比武氛圍,迅速在全局掀起崗位練兵熱潮,(三)注重實(shí)效。局活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室要定期對活動開展情況進(jìn)行督查、指導(dǎo),及時了解掌握情況,確保練兵工作取得實(shí)效。
    崗位練兵活動實(shí)施方案篇八
    為切實(shí)提高全體干部員工的綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,經(jīng)總裁辦公會研究決定在公司范圍內(nèi)開展崗位練兵活動。為確保練兵活動的順利開展,特制定本方案。
    一、活動目的。
    通過現(xiàn)場考核評估、專題培訓(xùn)講座、自主學(xué)習(xí)、總結(jié)交流等形式,樹立愛崗敬業(yè)的主人翁意識,營造學(xué)知識、學(xué)業(yè)務(wù)、比技能、比敬業(yè)的良好氛圍,加快培養(yǎng)高素質(zhì)、高技能的員工隊伍,為公司快速發(fā)展提供有力支持。
    二、活動原則。
    (一)全員參與的原則。全體干部員工參加崗位練兵活動。
    (二)立足崗位的原則。以崗位為平臺,結(jié)合崗位特點(diǎn),創(chuàng)優(yōu)秀、補(bǔ)不足,將練兵內(nèi)容與履行崗位職責(zé)所需的能力結(jié)合起來。
    (三)自主學(xué)習(xí)的原則。以各部門結(jié)合自身特點(diǎn)開展學(xué)習(xí)交流為主,立足本職,自學(xué)自練,互幫互學(xué),不斷提高綜合素質(zhì)。
    (四)講求實(shí)效的原則。根據(jù)崗位特點(diǎn),有針對性地采取靈活多樣的練兵形式,努力在提升業(yè)務(wù)能力、解決實(shí)際問題、提高專業(yè)水平上下功夫。
    綜合管理部負(fù)責(zé)牽頭崗位練兵活動各項工作的組織實(shí)施。各部門負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)本部門崗位練兵工作的組織領(lǐng)導(dǎo)和具體落實(shí)。
    四、活動內(nèi)容及步驟。
    崗位練兵活動本著“干什么、練什么,缺什么、補(bǔ)什么”的原則,重點(diǎn)抓好本職崗位應(yīng)知應(yīng)會的基本業(yè)務(wù)知識和技能的學(xué)習(xí)訓(xùn)練。主要分為以下三個步驟。
    (一)動員部署階段(9月7日—9月13日)。
    1、由黨支部牽頭組織在平谷召開全員崗位練兵動員部署大會,充分動員,統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識,掀起崗位練兵的濃厚氛圍。
    2、
    (二)考核評估階段(9月12日—9月24日)。
    1、由綜合管理部牽頭組織全員現(xiàn)場考核評估,員工按《員工綜合素質(zhì)評估表》內(nèi)容要求現(xiàn)場演練,評委根據(jù)員工表現(xiàn)評估打分。
    2、評委分別由班子成員(3人)、中層干部(2人)、普通員工(2人)組成。
    3、通過演練評估反饋,各部門要認(rèn)真查找不足之處,按照“干什么、練什么、缺什么、補(bǔ)什么”的原則,使這次崗位練兵活動真正落實(shí)到今后日常的工作中。
    (三)培訓(xùn)學(xué)習(xí)階段(10月—11月)。
    1、公司將在10月、11月舉辦四個業(yè)務(wù)專題、一個綜合素質(zhì)教育、一個消防安全知識六場培訓(xùn)講座。
    2、業(yè)務(wù)專題培訓(xùn)講座由各業(yè)務(wù)中心按各自業(yè)務(wù)板塊分別牽頭組織,著眼于提高綜合素養(yǎng)、業(yè)務(wù)水平和實(shí)際操作能力。
    3、組織一次消防安全知識講座,增強(qiáng)干部職工的消防意識和提高消防安全實(shí)操技能。
    (四)匯報總結(jié)階段(年終)。
    各部門就此次活動開展情況撰寫活動報告,總結(jié)練兵經(jīng)驗,做好練兵效果與實(shí)際工作的結(jié)合。公司將依據(jù)各部門活動報告、評估成績及其他開展活動情況對各部門進(jìn)行總評,并對活動開展突出的部門和個人予以表揚(yáng)。
    崗位練兵活動實(shí)施方案篇九
    實(shí)行崗位練兵可以進(jìn)一步提高隊伍的整體素質(zhì),調(diào)動所有人員的積極性。下面是由小編精心為大家整理的“崗位練兵實(shí)施方案”,歡迎大家閱讀,內(nèi)容僅供參考,希望對您有所幫助!
    為認(rèn)真貫徹落實(shí)各級關(guān)于加強(qiáng)干伍建設(shè)的一系列指示要求,全面提高勞動保障人員綜合素質(zhì),經(jīng)研究決定,在全局開展崗位練兵活動,現(xiàn)提出如下方案。
    一、指導(dǎo)思想。
    以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo),以勞動保障工作業(yè)務(wù)為重點(diǎn),以營造爭先創(chuàng)優(yōu)干一流的濃厚學(xué)習(xí)氛圍為出發(fā)點(diǎn),以提高業(yè)務(wù)素質(zhì)、管理水平、服務(wù)質(zhì)量、工作效率,培養(yǎng)一專多能的優(yōu)秀復(fù)合型人才為目標(biāo),以“學(xué)業(yè)務(wù)、練絕活、當(dāng)能手”活動為載體,通過崗位練兵,充分調(diào)動全局人員的工作積極性、主動性和創(chuàng)造性,激發(fā)內(nèi)在動力,使一大批懂政策、善管理、會服務(wù),精通業(yè)務(wù)、勝任本職、適應(yīng)崗位要求的業(yè)務(wù)尖子脫穎而出,促進(jìn)勞動保障工作健康發(fā)展。
    二、基本原則。
    按照廣泛參與、人人受益、突出重點(diǎn)、注重實(shí)效、方法靈活、便于操作的原則,開展崗位練兵活動。
    三、活動內(nèi)容。
    著眼勞動保障中心工作,重點(diǎn)從就業(yè)政策、勞動法規(guī)、基礎(chǔ)管理、為民服務(wù)等方面開展崗位練兵活動,培養(yǎng)工作能手,主要設(shè)立五大板塊:
    (一)圍繞就業(yè)政策,設(shè)立“勞動政策一口清”。要求對各級出臺的就業(yè)、創(chuàng)業(yè)、培訓(xùn)等方面的政策了如指掌,運(yùn)用熟練。
    (二)圍繞勞動維權(quán),設(shè)立“勞動法規(guī)通”。要求熟練掌握勞動保障法規(guī)條文,并運(yùn)用自如。
    (三)圍繞基礎(chǔ)管理,設(shè)立“工作臺賬問不倒”。要求對所分管臺賬基本情況有問必答,應(yīng)對自如。
    (四)圍繞窗口服務(wù),設(shè)立“窗口服務(wù)滿意能手”。要求善做服務(wù)對象的思想工作,講究會話藝術(shù),會溝通協(xié)調(diào),善表達(dá)說服,能化解容易發(fā)生的各類問題和矛盾,使之帶著情緒來,帶著微笑走。
    (五)圍繞計算機(jī)操作,設(shè)立“微機(jī)操作能手”。要求熟練操作微機(jī)和在最短的時間內(nèi)完成規(guī)定的打字內(nèi)容,并且無差錯。
    四、方法步驟。
    整個活動分為五個階段進(jìn)行。
    第一階段:思想發(fā)動(8月中旬)。局召開動員大會,對開展崗位練兵活動進(jìn)行全面動員部署。同時,各單位要進(jìn)行層層發(fā)動,組織所屬人員學(xué)習(xí)實(shí)施方案,明確開展崗位練兵活動的目的意義、方法步驟和基本要求,增強(qiáng)參與意識,激發(fā)和調(diào)動大家的積極性和自覺性,為扎實(shí)有效的開展崗位練兵活動奠定堅實(shí)思想基礎(chǔ)。
    第二階段:學(xué)習(xí)提高(8月中旬―9月中旬)。各單位按照方案要求,組織對相關(guān)業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)研究,全面掌握規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容,增加知識擁有量,更新知識結(jié)構(gòu),營造人人學(xué)業(yè)務(wù)、個個練絕活的濃厚氛圍。
    第三階段:報名選拔(9月中下旬)。在普遍學(xué)習(xí)、廣泛受益、全面提高的基礎(chǔ)上,根據(jù)工作能手標(biāo)準(zhǔn)條件和各自學(xué)習(xí)實(shí)際,層層選拔。各街保中心、勞動監(jiān)察上報參加局競賽人員不少于2人,其它科室不少于1人。
    第四階段:比武競賽(10月上中旬)。各參賽選手按照所報能手類別,高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求,加大學(xué)習(xí)力度,實(shí)施強(qiáng)化訓(xùn)練。在此基礎(chǔ)上,局組織比武競賽,評選出各類能手。通過這一活動,使參賽選手業(yè)務(wù)素質(zhì)大幅提升,真正成為本行業(yè)的業(yè)務(wù)尖子。
    第五階段:成果展示。利用適當(dāng)時機(jī),組織評選出來的各類工作能手,為市局和區(qū)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)作匯報表演,展示崗位練兵活動成果,擴(kuò)大知名度,發(fā)揮示范帶動作用。
    五、表彰獎勵。
    對在競賽中取得優(yōu)異成績的人員,授予工作能手稱號,進(jìn)行通報表彰,并給予適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)獎勵。
    六、組織領(lǐng)導(dǎo)。
    領(lǐng)導(dǎo)小組:
    組長:xxx。
    副組長:xxx。
    成員:xxx。
    領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)競賽組織組:
    組長:xxx。
    副組長:xxx。
    成員:xxx。
    七、幾點(diǎn)要求。
    (一)提高認(rèn)識。開展崗位練兵活動,是加強(qiáng)勞動保障隊伍建設(shè),提高業(yè)務(wù)素質(zhì)和實(shí)際工作能力,培養(yǎng)業(yè)務(wù)骨干,強(qiáng)化基礎(chǔ)管理,促進(jìn)工作落實(shí),推動勞動保障工作上水平的有效途徑。各單位要高度重視,認(rèn)真對待,充分認(rèn)識開展這項活動的重要性和必要性,增強(qiáng)責(zé)任意識。
    (二)積極參與。各單位要采取多種形式,廣泛動員,使之人人明確有關(guān)要求,人人參與崗位練兵活動。
    (三)確保實(shí)效。各單位在開展崗位練兵活動中,既要營造轟轟烈烈的濃厚學(xué)習(xí)氛圍,更要注重扎扎實(shí)實(shí)的實(shí)際效果;既要培養(yǎng)業(yè)務(wù)尖子,又要重視整體素質(zhì)的提高,努力培養(yǎng)一專多能的優(yōu)秀骨干人才。
    一、活動目的。
    通過開展崗位練兵活動,向社會展示行政機(jī)關(guān)公務(wù)員的良好形象,提升行政機(jī)關(guān)公務(wù)員崗位履職能力,強(qiáng)服務(wù)、比奉獻(xiàn)、樹標(biāo)兵、促工作,從而提升公務(wù)員隊伍的執(zhí)行力、公信力、創(chuàng)新力。
    二、活動內(nèi)容。
    分為通用能力訓(xùn)練和專業(yè)能力訓(xùn)練兩類。
    (一)通用能力訓(xùn)練包括:公文寫作、公文處理、電子政務(wù)、公共禮儀、處置突發(fā)事件、接待群眾來訪、面對新聞媒體、掌握機(jī)關(guān)工作規(guī)程。通過訓(xùn)練達(dá)到提高公務(wù)員的政策法規(guī)水平以及公文寫作能力、處理突發(fā)事件能力、溝通協(xié)調(diào)能力、語言表達(dá)能力和服務(wù)水平等。
    (二)專業(yè)能力訓(xùn)練包括:履職崗位應(yīng)掌握的專業(yè)知識、業(yè)務(wù)技能,熟悉政策法規(guī)。通過訓(xùn)練達(dá)到增強(qiáng)公務(wù)員的業(yè)務(wù)能力,提高工作效率。
    三、活動安排。
    該活動由各鄉(xiāng)(鎮(zhèn))、縣直各單位根據(jù)工作實(shí)際自行組織,縣委組織部、縣人事局將把各鄉(xiāng)(鎮(zhèn))、各單位開展崗位練兵活動的情況統(tǒng)一錄制成視頻光盤報曲靖市進(jìn)行評比表彰。
    四、活動要求。
    (一)重點(diǎn)圍繞本單位的業(yè)務(wù)特點(diǎn)開展練兵,訓(xùn)練內(nèi)容、形式不限,按照缺什么、補(bǔ)什么,差什么、練什么的要求,既可訓(xùn)練通用能力,也可訓(xùn)練專業(yè)能力。凡已開展過練兵活動的行業(yè)、單位,可將其活動內(nèi)容納入到本次崗位練兵活動中。
    (二)要通過崗位練兵,著力解決制約業(yè)務(wù)工作的薄弱環(huán)節(jié)和突出問題,練出一批崗位標(biāo)兵和先進(jìn)集體,充分展示行業(yè)特點(diǎn)、個人的技能水平和精神風(fēng)貌。同時要把崗位練兵作為一種能力提升的長效機(jī)制。
    為切實(shí)提高全體干部員工的綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,經(jīng)總裁辦公會研究決定在公司范圍內(nèi)開展崗位練兵活動。為確保練兵活動的順利開展,特制定本方案。
    一、活動目的。
    通過現(xiàn)場考核評估、專題培訓(xùn)講座、自主學(xué)習(xí)、總結(jié)交流等形式,樹立愛崗敬業(yè)的主人翁意識,營造學(xué)知識、學(xué)業(yè)務(wù)、比技能、比敬業(yè)的良好氛圍,加快培養(yǎng)高素質(zhì)、高技能的員工隊伍,為公司快速發(fā)展提供有力支持。
    二、活動原則。
    (一)全員參與的原則。全體干部員工參加崗位練兵活動。
    (二)立足崗位的原則。以崗位為平臺,結(jié)合崗位特點(diǎn),創(chuàng)優(yōu)秀、補(bǔ)不足,將練兵內(nèi)容與履行。
    崗位職責(zé)。
    所需的能力結(jié)合起來。
    (三)自主學(xué)習(xí)的原則。以各部門結(jié)合自身特點(diǎn)開展學(xué)習(xí)交流為主,立足本職,自學(xué)自練,互幫互學(xué),不斷提高綜合素質(zhì)。
    (四)講求實(shí)效的原則。根據(jù)崗位特點(diǎn),有針對性地采取靈活多樣的練兵形式,努力在提升業(yè)務(wù)能力、解決實(shí)際問題、提高專業(yè)水平上下功夫。
    綜合管理部負(fù)責(zé)牽頭崗位練兵活動各項工作的組織實(shí)施。各部門負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)本部門崗位練兵工作的組織領(lǐng)導(dǎo)和具體落實(shí)。
    四、活動內(nèi)容及步驟。
    崗位練兵活動本著“干什么、練什么,缺什么、補(bǔ)什么”的原則,重點(diǎn)抓好本職崗位應(yīng)知應(yīng)會的基本業(yè)務(wù)知識和技能的學(xué)習(xí)訓(xùn)練。主要分為以下三個步驟。
    (一)動員部署階段(9月7日—9月13日)。
    1、由黨支部牽頭組織在平谷召開全員崗位練兵動員部署大會,充分動員,統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識,掀起崗位練兵的濃厚氛圍。
    2、
    (二)考核評估階段(9月12日—9月24日)。
    1、由綜合管理部牽頭組織全員現(xiàn)場考核評估,員工按《員工綜合素質(zhì)評估表》內(nèi)容要求現(xiàn)場演練,評委根據(jù)員工表現(xiàn)評估打分。
    2、評委分別由班子成員(3人)、中層干部(2人)、普通員工(2人)組成。
    3、通過演練評估反饋,各部門要認(rèn)真查找不足之處,按照“干什么、練什么、缺什么、補(bǔ)什么”的原則,使這次崗位練兵活動真正落實(shí)到今后日常的工作中。
    (三)培訓(xùn)學(xué)習(xí)階段(10月—11月)。
    1、公司將在10月、11月舉辦四個業(yè)務(wù)專題、一個綜合素質(zhì)教育、一個消防安全知識六場培訓(xùn)講座。
    2、業(yè)務(wù)專題培訓(xùn)講座由各業(yè)務(wù)中心按各自業(yè)務(wù)板塊分別牽頭組織,著眼于提高綜合素養(yǎng)、業(yè)務(wù)水平和實(shí)際操作能力。
    3、組織一次消防安全知識講座,增強(qiáng)干部職工的消防意識和提高消防安全實(shí)操技能。
    (四)匯報總結(jié)階段(年終)。
    各部門就此次活動開展情況撰寫活動報告,總結(jié)練兵經(jīng)驗,做好練兵效果與實(shí)際工作的結(jié)合。公司將依據(jù)各部門活動報告、評估成績及其他開展活動情況對各部門進(jìn)行總評,并對活動開展突出的部門和個人予以表揚(yáng)。
    崗位練兵活動實(shí)施方案篇十
    通過開展崗位練兵活動,向社會展示行政機(jī)關(guān)公務(wù)員的良好形象,提升行政機(jī)關(guān)公務(wù)員崗位履職能力,強(qiáng)服務(wù)、比奉獻(xiàn)、樹標(biāo)兵、促工作,從而提升公務(wù)員隊伍的執(zhí)行力、公信力、創(chuàng)新力。
    二、活動內(nèi)容。
    分為通用能力訓(xùn)練和專業(yè)能力訓(xùn)練兩類。
    (一)通用能力訓(xùn)練包括:公文寫作、公文處理、電子政務(wù)、公共禮儀、處置突發(fā)事件、接待群眾來訪、面對新聞媒體、掌握機(jī)關(guān)工作規(guī)程。通過訓(xùn)練達(dá)到提高公務(wù)員的政策法規(guī)水平以及公文寫作能力、處理突發(fā)事件能力、溝通協(xié)調(diào)能力、語言表達(dá)能力和服務(wù)水平等。
    (二)專業(yè)能力訓(xùn)練包括:履職崗位應(yīng)掌握的專業(yè)知識、業(yè)務(wù)技能,熟悉政策法規(guī)。通過訓(xùn)練達(dá)到增強(qiáng)公務(wù)員的業(yè)務(wù)能力,提高工作效率。
    三、活動安排。
    該活動由各鄉(xiāng)(鎮(zhèn))、縣直各單位根據(jù)工作實(shí)際自行組織,縣委組織部、縣人事局將把各鄉(xiāng)(鎮(zhèn))、各單位開展崗位練兵活動的情況統(tǒng)一錄制成視頻光盤報曲靖市進(jìn)行評比表彰。
    四、活動要求。
    (一)重點(diǎn)圍繞本單位的業(yè)務(wù)特點(diǎn)開展練兵,訓(xùn)練內(nèi)容、形式不限,按照缺什么、補(bǔ)什么,差什么、練什么的要求,既可訓(xùn)練通用能力,也可訓(xùn)練專業(yè)能力。凡已開展過練兵活動的行業(yè)、單位,可將其活動內(nèi)容納入到本次崗位練兵活動中。
    (二)要通過崗位練兵,著力解決制約業(yè)務(wù)工作的薄弱環(huán)節(jié)和突出問題,練出一批崗位標(biāo)兵和先進(jìn)集體,充分展示行業(yè)特點(diǎn)、個人的技能水平和精神風(fēng)貌。同時要把崗位練兵作為一種能力提升的長效機(jī)制。
    崗位練兵活動實(shí)施方案篇十一
    一?;顒又黝}:“講文明話、做文明事、成文明人”
    二、活動目標(biāo):
    1、提高全校學(xué)生的文明水平,使全校學(xué)生的語言文明,行為規(guī)范。
    2、教育學(xué)生遵守公德、嚴(yán)于律己、禮貌待人,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,做文明中學(xué)生,
    3、振奮全體師生精神,使其以飽滿的熱情,昂揚(yáng)的斗志,嶄新的姿態(tài)投入到學(xué)習(xí)和工作中。讓文明之風(fēng)遍布校園的每一個角落!
    三、文明禮貌月活動的主題和范圍:
    1、基礎(chǔ)文明修養(yǎng)。重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的文明禮貌、科學(xué)精神、創(chuàng)新精神、自立和自理能力、環(huán)境意識。
    2、團(tuán)隊精神。重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生尊重他人的意識、正確的競爭觀念、集體榮譽(yù)感、協(xié)作精神、良好心理素質(zhì)、全局意識和大局觀念。
    3、社會責(zé)任感。重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的誠信意識、法律意識、愛校精神和奉獻(xiàn)精神。
    4、理想信念。重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神、社會主義和共產(chǎn)主義理想,充分實(shí)現(xiàn)自我價值理念。
    5、好學(xué)精神。重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生勤學(xué)好問、求真務(wù)實(shí)的態(tài)度,使學(xué)生掌握一定的學(xué)習(xí)方法,能創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)。
    四、文明禮貌月活動的內(nèi)容:
    1、開展“三文明”教育。
    1﹚文明教室:按時上課,不遲到,不早退,尊重師長,認(rèn)真聽講,保持衛(wèi)生,禁止“課桌文化”,創(chuàng)建濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。
    2)創(chuàng)建文明校園:愛校如家,自覺維護(hù)校園環(huán)境,提倡文明風(fēng)尚,不做有損學(xué)校聲譽(yù)的事。
    3)做文明學(xué)生:堅持愛國主義、集體主義;愛護(hù)校園,文明修身,杜絕不文明、不道德行為,無作弊、違紀(jì)行為;熱愛勞動,關(guān)愛他人,勤奮學(xué)習(xí),積極鍛煉身體,講究文明禮儀。
    2、促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè),爭創(chuàng)先進(jìn)班級,珍惜集體榮譽(yù)。
    1)采取樹典型、嚴(yán)肅紀(jì)律等措施,對學(xué)生嚴(yán)格管理、科學(xué)管理、精細(xì)管理,使學(xué)生養(yǎng)成想學(xué)習(xí)、愛學(xué)習(xí)、會學(xué)習(xí)的優(yōu)良作風(fēng),不斷加強(qiáng)和改善我校的學(xué)風(fēng)和班風(fēng)建設(shè)。
    2)以集體榮譽(yù)為重,無違紀(jì),無不文明行為,有正確的競爭意識,同學(xué)間友愛相處、互助互學(xué),共建文明班級。
    3、加強(qiáng)文明行為教育,凈化學(xué)生心靈。
    1)推行“十字”禮貌用語,即“您好!”“請!”“謝謝!”“再見!”“對不起!”
    2)遵守校園文明秩序,嚴(yán)格遵守《**市**中學(xué)學(xué)生文明禮儀暫行規(guī)定》。
    3)倡導(dǎo)“五心”,即忠心獻(xiàn)給祖國、孝心獻(xiàn)給父母、關(guān)心獻(xiàn)給他人、愛心獻(xiàn)給社會、信心留給自己。
    五、活動安排:
    第一階段:宣傳發(fā)動和討論階段(3月1日—3月10日)。
    廣泛利用報欄、黑板報、校報、問卷﹑國旗下講話、班會、廣播。演講等多種形式,搞好宣傳發(fā)動,使全校師生了解活動安排,統(tǒng)一思想認(rèn)識,從而推動本月活動順利全面開展。
    1、學(xué)校利用國旗下的講話、廣播進(jìn)行文明禮貌月啟動動員。
    2、校團(tuán)委、政教處向全體同學(xué)發(fā)出“說文明話、做文明事、成文明人”倡議書。
    3、各年級部布置“文明禮貌月”專欄。
    4、以班級為單位開好專題動員會議,特別要做好對團(tuán)干部、班干部的動員。并召開“講文明話、做文明事、成文明人”為大主題的班會(3月7日),要內(nèi)容充實(shí)、具有教育性、實(shí)效性、形式多樣、人人參與。黑板上要體現(xiàn)主題標(biāo)語(由學(xué)校統(tǒng)一檢查),并做好班會記錄。
    5、各班級出一期以“文明禮貌月”活動為主題的黑板報(3月12日前完成),要求工整清晰,圖文并茂,有可讀性,有號召力(由校領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一檢查評比,作為文明班級評選的依據(jù)之一)。
    6、開展討論、征文活動,題目可自擬、也可參考下列論題。征文截止時間xx年3月25日。(征文打印或用方格稿紙書寫交校團(tuán)委,由團(tuán)委、政教處、組織評定等級)。
    1)如何正確處理同學(xué)間的矛盾?
    2)如何尊重老師的勞動?
    3)如何看待校園里的亂涂、亂畫、亂扔現(xiàn)象?
    4)你眼里的校園不文明行為有哪些?
    5)現(xiàn)代社會中,艱苦樸素、勤儉節(jié)約還有必要嗎?6)中學(xué)生如何培養(yǎng)自己的法制觀念?
    9)你眼里的課堂不文明行為有哪些?10〕你對我校在學(xué)生管理方面有何意見和建議?
    第二階段:自律與實(shí)踐階段(3月10日—3月31日)。
    2、倡導(dǎo)語言美、心靈美,艱苦樸素,勤儉節(jié)約品德。針對學(xué)生中存在浪費(fèi)水電、糧食、比闊氣、花錢大手大腳、儀表不合中學(xué)生要求,思想上存在依賴性強(qiáng),脆弱,缺乏自信心等現(xiàn)象,進(jìn)行自立自強(qiáng)教育。要求各班級以此為內(nèi)容,開好班會,做好記錄,抓好整改。通過宣傳教育和活動的開展,全校學(xué)生都能自覺的說文明話、做文明事、成文明人。掀起文明禮貌月活動的高潮。
    3、學(xué)生中開展好結(jié)對幫學(xué)活動,各班主任要掌握具體情況,以此為契機(jī),促進(jìn)問題學(xué)生進(jìn)步以及學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛。
    4、開展“標(biāo)兵文明學(xué)生”、“文明班級”等評比活動。
    第三階段:總結(jié)表彰階段(4月1日——10日)。
    評選、推薦在活動中表現(xiàn)突出的集體和個人。學(xué)校將對在活動中表現(xiàn)突出的集體和個人給予表彰和獎勵。
    六、市**中學(xué)“文明禮貌月”考評方案、辦法、細(xì)則:
    為了保證本次活動的順利進(jìn)行,學(xué)校特成立“文明禮貌月”活動考評小組,對班級、團(tuán)支部和宿舍、教室的工作開展分階段檢查和考評。具體考評內(nèi)容主要是活動開展、完成情況、活動效果、總結(jié)匯報等方面,并將考核結(jié)果納入“文明班集體”“標(biāo)兵文明學(xué)生”的評定中。
    1、考核項目。
    a、組織考核(15分)b、教育活動(20分)c、文明守紀(jì)(50分)d、宣傳工作(15分)。
    2、考核細(xì)則。
    a、組織考核(15分)。
    1)成立文明文明禮貌月活動小組(由各班委會、團(tuán)支部成立),目標(biāo)明確,人員分工合理,能正常開展工作;能結(jié)合本班特點(diǎn)制定具體計劃,貫徹落實(shí)文明禮貌月活動的各項工作;小組人員能開拓性的開展工作,有思路、有創(chuàng)新、有干勁。(5分)。
    2)按時報送有關(guān)的工作計劃、總結(jié)及各種材料到辦公室(5分)。遲報扣0.5分/次,缺報扣1分/次,扣完為止。
    3)組織的各項活動,且秩序良好(5分),否則酌情扣分。
    b、教育活動(20分)。
    1)活動方案制定合理,對本班(支部)有指導(dǎo)、有落實(shí),實(shí)施效果顯著。(5分)。
    2)積極開展文明班級創(chuàng)建工作。(5分)。
    3)有主題班會,積極參加討論,有記載,有文章。(10分)。
    c、文明守紀(jì)(50分)。
    1)學(xué)習(xí)紀(jì)律衛(wèi)生檢查、日常不文明行為糾查。(30分)。
    2)各班先進(jìn)班集體流動紅旗的獲得(每次加5分)。
    3)凡做好人好事,大膽批評、檢舉不良行為的,將給其班加1-5分,平時文明禮貌方面表現(xiàn)突出的班級,可給該班加1-5分。
    d、宣傳工作(15分)。
    1)在班級活動開展過程中,認(rèn)真動員,積極宣傳。(5分)。
    2)向?qū)W校宣傳本班活動或是提交優(yōu)秀的作品。(5分)(多投稿者給予適當(dāng)加分)。
    3)各班按時出版一期以本次活動內(nèi)容為主題的板報。(5分)。
    七、活動要求:
    1、統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識,各班級一定要以本月活動為契機(jī),使學(xué)生的文明意識更上一個臺階。
    2、各班級積極行動,做好記錄,活動第二階段后統(tǒng)一上交校政教處,進(jìn)行審閱。
    3、全校師生要團(tuán)結(jié)一致,共同行動,讓文明禮儀之花開遍**中學(xué)校園。
    崗位練兵活動實(shí)施方案篇十二
    為確保__年職業(yè)技能培訓(xùn)工作保質(zhì)保量的完成,避免培訓(xùn)違紀(jì)違規(guī)情況的發(fā)生,切實(shí)讓參加技能培訓(xùn)的城鄉(xiāng)勞動者學(xué)習(xí)到真正的就業(yè)技能,培訓(xùn)工作計劃如下:
    1、培訓(xùn)前期準(zhǔn)備工作。__年繼續(xù)按照德人社辦【__】1314號文件開展今年招投標(biāo)任務(wù)。預(yù)計職業(yè)技能培訓(xùn)任務(wù)2600人,其中青年勞動者(35歲以下)技能培訓(xùn)1800人,其他城鄉(xiāng)勞動者培訓(xùn)800人。每班要求青年勞動者必須達(dá)到80%,具體培訓(xùn)項目為:
    2、培訓(xùn)計劃申報制度。申報培訓(xùn)班必須是經(jīng)過招投標(biāo)確定的項目,開班計劃(職業(yè)培訓(xùn)計劃書)必須附上教學(xué)內(nèi)容及日程安排以及參加培訓(xùn)學(xué)員名冊,審核《職業(yè)培訓(xùn)計劃書》相關(guān)人員(就業(yè)局工作人員)在“就業(yè)服務(wù)管理信息系統(tǒng)”中核實(shí)參加培訓(xùn)學(xué)員信息正確并簽字批準(zhǔn)后,方可開班,否則不予認(rèn)可?!堵殬I(yè)培訓(xùn)計劃書》一式四份(人社局、行政審批科、就業(yè)局、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)各一份)。
    3、培訓(xùn)教學(xué)及日程安排。為了確保職業(yè)技能培訓(xùn)的質(zhì)量,保證參加培訓(xùn)的學(xué)員真正能夠?qū)W到一技之長,要求各定點(diǎn)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)必須保證教學(xué)時間落實(shí)、教學(xué)人員落實(shí)、教學(xué)設(shè)備落實(shí)。培訓(xùn)教材須使用相關(guān)專業(yè)(工種)正版教材,并報就業(yè)局備案。做到參加培訓(xùn)的學(xué)員有書看、有筆記、有實(shí)作。每天上午必須保證兩個小時(9:00-11:00)理論學(xué)習(xí)或者實(shí)際操作時間。實(shí)行每次實(shí)名簽到登記制度,嚴(yán)禁代簽、補(bǔ)簽等現(xiàn)象。上課時間達(dá)不得60%的學(xué)員視為培訓(xùn)不合格學(xué)員。
    4、常態(tài)巡查制度。對經(jīng)審批同意開辦的培訓(xùn)班,就業(yè)局或人社局相關(guān)部門將進(jìn)行不定期的現(xiàn)場隨機(jī)抽查,核查清點(diǎn)培訓(xùn)人數(shù),檢查教學(xué)計劃執(zhí)行及考核情況,并做好檢查記錄。開班檢查重點(diǎn)要結(jié)合培訓(xùn)機(jī)構(gòu)提供的設(shè)備清單、師資等認(rèn)真核對是否到位、場地是否能滿足培訓(xùn)需要;檢查教材是否發(fā)放;檢查培訓(xùn)是否按計劃執(zhí)行。中途檢查要重點(diǎn)檢查教學(xué)過程是否按照教學(xué)計劃,有序組織和進(jìn)行。質(zhì)量檢查記錄表必須現(xiàn)場填寫,請培訓(xùn)機(jī)構(gòu)老師確定簽字。若參加培訓(xùn)學(xué)員達(dá)不到50%以上,將責(zé)令其進(jìn)行整改。若參加培訓(xùn)學(xué)員達(dá)不到30%,本培訓(xùn)班將視同作廢。如檢查中有其他問題,將以書面形式向機(jī)構(gòu)進(jìn)行通報。
    5、考核鑒定制度。培訓(xùn)機(jī)構(gòu)組織的培訓(xùn)或企業(yè)新錄用人員崗前就業(yè)技能培訓(xùn)結(jié)束,所有人員必須參加職業(yè)技能鑒定(含專項能力考核),職業(yè)技能鑒定(含專項能力考核)的理論知識考試由什邡市就業(yè)服務(wù)管理局實(shí)施進(jìn)行統(tǒng)考。實(shí)際操作技能考核由德陽市技能鑒定指導(dǎo)中心按照“考培分離”的原則安排鑒定機(jī)構(gòu)實(shí)施考核工作。要嚴(yán)格實(shí)行鑒定質(zhì)量督導(dǎo)制度,做好考核現(xiàn)場各個環(huán)節(jié)的監(jiān)督檢查,確保鑒定質(zhì)量。一旦發(fā)現(xiàn)有違規(guī)現(xiàn)象,情況嚴(yán)重的,取消其代為申請培訓(xùn)補(bǔ)貼資格??己藭r培訓(xùn)機(jī)構(gòu)應(yīng)做好充分準(zhǔn)備工作。要求參加技能鑒定人員必須帶上本人身份證、貼有本人照片的準(zhǔn)考證以及與準(zhǔn)考證相一致的座位編號和實(shí)際操作考試應(yīng)準(zhǔn)備的設(shè)施材料。
    6、網(wǎng)絡(luò)管理制度。各培訓(xùn)機(jī)構(gòu)要對培訓(xùn)學(xué)員信息進(jìn)行實(shí)名制管理,開班計劃申請時,要檢查參加培訓(xùn)學(xué)員信息是否錄入就業(yè)服務(wù)管理信息系統(tǒng)(要求職業(yè)技能培訓(xùn)班青年勞動者為80%,并錄入在前部分,后部分為其他20%)。要加強(qiáng)對學(xué)員參加培訓(xùn)、享受培訓(xùn)政策情況全部過程的管理,系統(tǒng)錄入將作為開班批準(zhǔn)、撥付經(jīng)費(fèi)的依據(jù)。培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在進(jìn)行培訓(xùn)時應(yīng)按照培訓(xùn)計劃制定教案,并督促學(xué)員做好筆記。建立健全好基礎(chǔ)臺賬和學(xué)員檔案資料。
    7、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)參與補(bǔ)貼審核制度。人力資源和社會保障部門在收到培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的補(bǔ)貼申報材料后,在規(guī)定時限內(nèi)認(rèn)真履行審核職責(zé),由就業(yè)服務(wù)管理機(jī)構(gòu)對資料進(jìn)行初審,報人力資源和社會保障部門審核。初審時通知被審核培訓(xùn)機(jī)構(gòu)經(jīng)辦人員參加,審核按照補(bǔ)貼申報人員的20%進(jìn)行抽查,抽查過程中出現(xiàn)參加培訓(xùn)人員聯(lián)系不上或者其他將按照比例扣減,虛報5人以上本班次作廢。并填寫隨機(jī)電話抽查記錄表,由審核人員和被審核培訓(xùn)機(jī)構(gòu)經(jīng)辦人員簽字備查,以此作為補(bǔ)貼撥付的依據(jù)。
    崗位練兵活動實(shí)施方案篇十三
    教師是教育改革的執(zhí)行者,改革需要人來實(shí)施,不是單純地依靠政策、課程或技術(shù)來實(shí)現(xiàn)。我們一起看看教師崗位大練兵實(shí)施方案么寫吧。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫“教師崗位大練兵實(shí)施方案”,下面小編收集了相關(guān)的素材,供大家寫文參考!
    本人根據(jù)素質(zhì)教育,以學(xué)生的發(fā)展不斷反思自己的教育教學(xué)行為。我以骨干教師的要求嚴(yán)格要求作好骨干教師的帶頭作用和輻射作用。制定如下計劃:
    一、指導(dǎo)思想。
    根據(jù)教育局對縣骨干教師的精神指示,全面貫徹黨的教育方針,推動教育的均衡發(fā)展和教育公平。培養(yǎng)骨干教師隊伍,充分發(fā)揮骨干教師的示范、引領(lǐng)和輻射作用、帶動全縣中小學(xué)教師素質(zhì)的全面提升,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
    二、履行職責(zé)。
    責(zé)任心強(qiáng),嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度,按時完成上級和學(xué)校安排的各項工作任務(wù)。
    虛心向他人請教,取長補(bǔ)短,進(jìn)行教學(xué)研討和提升。
    面向全體學(xué)生,以人為本,不排斥學(xué)困生,善于與學(xué)生交流,鼓勵學(xué)生。
    深入理解課程教學(xué)改革新理念,注重教學(xué)實(shí)際操作能力培養(yǎng),提高自身的學(xué)科專業(yè)理論水平和教學(xué)實(shí)踐能力。
    積極探索實(shí)施新課程的教學(xué)策略,并及時做好教學(xué)反思,切實(shí)提高教學(xué)能力,在增強(qiáng)教學(xué)有效性,向每一堂課要效率,向每個學(xué)年要質(zhì)量。
    三、發(fā)展目標(biāo)。
    1、提高自身的德育水平,提高自己的人格魅力,鑄就良好的師德模范。
    2、更新教育觀念,研究課堂教學(xué)的基本規(guī)律,在教學(xué)中積極探索和實(shí)踐課程的實(shí)施能力,提升課堂教學(xué)的時效性,不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
    3、樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,提高教育教學(xué)的研究反思能力,發(fā)揮骨干教師的輻射引領(lǐng)作用,積極強(qiáng)化參與學(xué)科中建設(shè)的意識,積極投身教育科研,加強(qiáng)教育教學(xué)研究,做創(chuàng)新型的教師。
    四、實(shí)施計劃。
    1、勤于學(xué)習(xí),樹立終身學(xué)習(xí)的理念。
    (1)、堅持不懈地學(xué)習(xí),活到老,學(xué)到老,樹立終身學(xué)習(xí)的理念。
    (2)、多渠道地學(xué)習(xí)。要做學(xué)習(xí)的有心人,在書本中學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)政治理論,教育教學(xué)理論和各種專業(yè)知識,增強(qiáng)自己的理論積淀,學(xué)習(xí)他人高尚的師德修養(yǎng),豐富的教學(xué)經(jīng)驗,以達(dá)到取長補(bǔ)短的目的。
    (3)、廣泛地學(xué)習(xí)。廣泛地閱讀各類有益的書籍,學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識,技能、特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技,不斷構(gòu)建豐富自己的知識結(jié)構(gòu)。
    2、善于思考,在實(shí)踐中探求、感悟。
    要堅持用腦子工作,力爭做到:時刻把工作與思考相結(jié)合,在思考中工作,在工作中思考,創(chuàng)造性地開展工作。面對自己將來的工作,我充滿信心,也有許多美好的設(shè)想。我將帶著自己的激情和規(guī)劃步入富有挑戰(zhàn)性的工作,在實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗。促使自己盡快成長起來。走進(jìn)學(xué)習(xí)心靈,面向全體學(xué)生,加強(qiáng)與學(xué)生交流。對學(xué)生更多關(guān)懷和鼓勵,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,全面提高教育質(zhì)量。堅持學(xué)習(xí),再學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中不斷超越自己。
    在新課程改革大潮中,我以飽滿的精神投入到了新學(xué)期的工作中來。本著求創(chuàng)新,求發(fā)展,不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平的目的,根據(jù)學(xué)校20__年教學(xué)工作計劃來制定我的個人教學(xué)工作計劃。
    一.加強(qiáng)學(xué)習(xí)。
    二.向科研教師型轉(zhuǎn)變。
    1.在課堂教學(xué)改革中嚴(yán)格要求自己,努力使自己的課堂做到“放”“活”“趣”“新”“實(shí)”。為了提高課堂教學(xué)效率,我打算從培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣入手,讓學(xué)生們樂學(xué)、勤學(xué)、會學(xué)。我要養(yǎng)成每天記日記的習(xí)慣,注意總結(jié)經(jīng)驗,在課堂常規(guī)訓(xùn)練上有自己的特色。
    2.扎實(shí)做好新課改的每一項工作。在比較準(zhǔn)確地掌握了上一冊教材的基礎(chǔ)上,本學(xué)期我仍將毫不松懈地用好新教材,深入學(xué)習(xí)新課標(biāo)。新學(xué)期開始,我把“如何進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)”作為自己研究的子課題。在教學(xué)中做進(jìn)一步的深入研究,在學(xué)期末將上交一份有價值的論文,同時會以年組研究課的形式匯報自己的研究成果。本學(xué)期我還會十分重視成長記錄袋的使用,使其發(fā)揮應(yīng)有作用。主要表現(xiàn)在:擴(kuò)充成長記錄袋的內(nèi)容、定期專人負(fù)責(zé)裝袋、定期進(jìn)行總結(jié)評價、鼓勵家長參與,保持教育一致性。
    3.為提高教師的業(yè)務(wù)水平,學(xué)校組織了豐富多彩的教研活動。我將報著學(xué)習(xí)提高的態(tài)度積極參加六年制一年的校內(nèi)“講評推優(yōu)”課、校內(nèi)首屆“教師基本功大賽”、“師徒結(jié)隊驗收課”、“校內(nèi)評估課”等教研活動。在向別人學(xué)習(xí)的同時使自己的業(yè)務(wù)水平有所提高。
    4.教案的編寫是作為教師必做的一項工作。但如何使教案的編寫更具科學(xué)性、實(shí)用性,我將嘗試著沖破傳統(tǒng)備課的清規(guī)戒律,編寫實(shí)用、新穎、具有個性化特點(diǎn)的教案。
    5.根據(jù)學(xué)校這一學(xué)期對寫字教學(xué)提出了很高的要求。我打算在寫字上要下大功夫,首先注重自身寫字水平的指導(dǎo),其次加強(qiáng)對學(xué)生的寫字指導(dǎo),注意學(xué)生對漢字基本筆畫、基本結(jié)構(gòu)的把握,增強(qiáng)學(xué)生“提筆就是練字時”的意識,使具備基本的寫字技能和初步的書法欣賞能力。
    三.“備”、“改”、“批”、“輔”、“查”是教師的常規(guī)工作,每一項都十分重要。在備好課,上好課的同時還不要忘記對希望生的輔導(dǎo)工作,要曉之以理,動之以情,用愛心去幫助每一個希望生,最重要的是有成效,讓每個希望生都能在學(xué)期末的時候有所提高。在作業(yè)布置上要多動腦筋,多留一些孩子們喜歡的,有創(chuàng)新能力培養(yǎng)的作業(yè),讓每個學(xué)生不再為作業(yè)而苦惱。
    多彩、多元的社會急切地呼喚著創(chuàng)新,教育也迫切地呼喚著有活力、有創(chuàng)新能力的教師。我將努力學(xué)習(xí),不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平,為興安二小輝煌的明天貢獻(xiàn)自己的一點(diǎn)力量!
    作為地區(qū)骨干教師。在欣喜之余也感到了自己身上多了一份沉甸甸的責(zé)任。在這新的一年里,我決心更加嚴(yán)格的要求自己,起好骨干教師的帶頭作用,以課改為中心,以科研為導(dǎo)向,注重課堂常規(guī)教學(xué),在學(xué)習(xí)中成長,在反思中進(jìn)步。
    (一)預(yù)期目標(biāo)。
    1、要不斷的提高自己在教育教學(xué)方面的能力,積極的參加學(xué)校的各種競賽和教研活動,不斷的磨練自己。
    2、不斷的提高自己的科研能力,平時多讀一些有關(guān)自己學(xué)科的最新前沿資料,注意收集,注意積累。用新課標(biāo)的理念不斷的充實(shí)自己。
    3、加強(qiáng)和結(jié)對教師的交流和切磋,發(fā)揮骨干教師的帶頭引領(lǐng)作用,注重培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力。
    (二)現(xiàn)狀分析:在教學(xué)方面積累了一些經(jīng)驗,但離要求還有一定的距離。需要不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí)充實(shí)自己,使自己的業(yè)務(wù)水平有更大的提高。
    (三)具體措施1、在本學(xué)期里閱讀教育理論的書籍,并寫好讀后感。
    2、積極開展與本學(xué)科教師的手拉手活動,要有實(shí)效,積極進(jìn)行研討及反思,共同進(jìn)步。
    3、平日要多進(jìn)行互相聽課活動,交流思想,相互學(xué)習(xí),共同進(jìn)步。
    4、在教學(xué)中,做到“三反思”:即實(shí)踐前的反思,實(shí)踐中的反思,實(shí)踐后的反思。
    5、在課堂中改變傳統(tǒng)的教學(xué)方式,根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況,創(chuàng)新一些適合學(xué)生的活動,轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,使學(xué)生會學(xué)、樂學(xué)。
    7、采用多種形式進(jìn)行教育理論和新課標(biāo)學(xué)習(xí),以學(xué)導(dǎo)行,以學(xué)促教,以學(xué)提升個人素質(zhì)。
    8、應(yīng)用信息技術(shù)輔助課堂教學(xué)。要靈活、合理使用網(wǎng)上下載課件,吸引學(xué)生的注意力,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,使學(xué)生樂學(xué)。恰如其分的使用這種圖文并茂的形式,有效地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,使生產(chǎn)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望,樂學(xué)、愛學(xué)。
    9、繼續(xù)利用課余時間多讀書多學(xué)習(xí),不斷提高自身教育教學(xué)水平及修養(yǎng)。
    以上是我本學(xué)期的工作計劃,相信通過自己不懈地努力,會使自己的文化素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力有進(jìn)一步的提高。
    崗位練兵活動實(shí)施方案篇十四
    為認(rèn)真貫徹落實(shí)各級關(guān)于加強(qiáng)干伍建設(shè)的一系列指示要求,全面提高勞動保障人員綜合素質(zhì),經(jīng)研究決定,在全局開展崗位練兵活動,現(xiàn)提出如下方案。
    以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo),以勞動保障工作業(yè)務(wù)為重點(diǎn),以營造爭先創(chuàng)優(yōu)干一流的濃厚學(xué)習(xí)氛圍為出發(fā)點(diǎn),以提高業(yè)務(wù)素質(zhì)、管理水平、服務(wù)質(zhì)量、工作效率,培養(yǎng)一專多能的優(yōu)秀復(fù)合型人才為目標(biāo),以“學(xué)業(yè)務(wù)、練絕活、當(dāng)能手”活動為載體,通過崗位練兵,充分調(diào)動全局人員的工作積極性、主動性和創(chuàng)造性,激發(fā)內(nèi)在動力,使一大批懂政策、善管理、會服務(wù),精通業(yè)務(wù)、勝任本職、適應(yīng)崗位要求的業(yè)務(wù)尖子脫穎而出,促進(jìn)勞動保障工作健康發(fā)展。
    按照廣泛參與、人人受益、突出重點(diǎn)、注重實(shí)效、方法靈活、便于操作的原則,開展崗位練兵活動。
    著眼勞動保障中心工作,重點(diǎn)從就業(yè)政策、勞動法規(guī)、基礎(chǔ)管理、為民服務(wù)等方面開展崗位練兵活動,培養(yǎng)工作能手,主要設(shè)立五大板塊:
    (一)圍繞就業(yè)政策,設(shè)立“勞動政策一口清”。要求對各級出臺的就業(yè)、創(chuàng)業(yè)、培訓(xùn)等方面的政策了如指掌,運(yùn)用熟練。
    (二)圍繞勞動維權(quán),設(shè)立“勞動法規(guī)通”。要求熟練掌握勞動保障法規(guī)條文,并運(yùn)用自如。
    (三)圍繞基礎(chǔ)管理,設(shè)立“工作臺賬問不倒”。要求對所分管臺賬基本情況有問必答,應(yīng)對自如。
    (四)圍繞窗口服務(wù),設(shè)立“窗口服務(wù)滿意能手”。要求善做服務(wù)對象的思想工作,講究會話藝術(shù),會溝通協(xié)調(diào),善表達(dá)說服,能化解容易發(fā)生的各類問題和矛盾,使之帶著情緒來,帶著微笑走。
    (五)圍繞計算機(jī)操作,設(shè)立“微機(jī)操作能手”。要求熟練操作微機(jī)和在最短的時間內(nèi)完成規(guī)定的打字內(nèi)容,并且無差錯。
    整個活動分為五個階段進(jìn)行。
    第一階段:思想發(fā)動(8月中旬)。局召開動員大會,對開展崗位練兵活動進(jìn)行全面動員部署。同時,各單位要進(jìn)行層層發(fā)動,組織所屬人員學(xué)習(xí)實(shí)施方案,明確開展崗位練兵活動的目的意義、方法步驟和基本要求,增強(qiáng)參與意識,激發(fā)和調(diào)動大家的積極性和自覺性,為扎實(shí)有效的開展崗位練兵活動奠定堅實(shí)思想基礎(chǔ)。
    第二階段:學(xué)習(xí)提高(8月中旬―9月中旬)。各單位按照方案要求,組織對相關(guān)業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)研究,全面掌握規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容,增加知識擁有量,更新知識結(jié)構(gòu),營造人人學(xué)業(yè)務(wù)、個個練絕活的濃厚氛圍。
    第三階段:報名選拔(9月中下旬)。在普遍學(xué)習(xí)、廣泛受益、全面提高的基礎(chǔ)上,根據(jù)工作能手標(biāo)準(zhǔn)條件和各自學(xué)習(xí)實(shí)際,層層選拔。各街保中心、勞動監(jiān)察上報參加局競賽人員不少于2人,其它科室不少于1人。
    第四階段:比武競賽(10月上中旬)。各參賽選手按照所報能手類別,高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求,加大學(xué)習(xí)力度,實(shí)施強(qiáng)化訓(xùn)練。在此基礎(chǔ)上,局組織比武競賽,評選出各類能手。通過這一活動,使參賽選手業(yè)務(wù)素質(zhì)大幅提升,真正成為本行業(yè)的業(yè)務(wù)尖子。
    第五階段:成果展示。利用適當(dāng)時機(jī),組織評選出來的各類工作能手,為市局和區(qū)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)作匯報表演,展示崗位練兵活動成果,擴(kuò)大知名度,發(fā)揮示范帶動作用。
    對在競賽中取得優(yōu)異成績的人員,授予工作能手稱號,進(jìn)行通報表彰,并給予適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)獎勵。
    領(lǐng)導(dǎo)小組:
    組長:xxx。
    副組長:xxx。
    成員:xxx。
    領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)競賽組織組:
    組長:xxx。
    副組長:xxx。
    成員:xxx。
    (一)提高認(rèn)識。開展崗位練兵活動,是加強(qiáng)勞動保障隊伍建設(shè),提高業(yè)務(wù)素質(zhì)和實(shí)際工作能力,培養(yǎng)業(yè)務(wù)骨干,強(qiáng)化基礎(chǔ)管理,促進(jìn)工作落實(shí),推動勞動保障工作上水平的有效途徑。各單位要高度重視,認(rèn)真對待,充分認(rèn)識開展這項活動的重要性和必要性,增強(qiáng)責(zé)任意識。
    (二)積極參與。各單位要采取多種形式,廣泛動員,使之人人明確有關(guān)要求,人人參與崗位練兵活動。
    (三)確保實(shí)效。各單位在開展崗位練兵活動中,既要營造轟轟烈烈的濃厚學(xué)習(xí)氛圍,更要注重扎扎實(shí)實(shí)的實(shí)際效果;既要培養(yǎng)業(yè)務(wù)尖子,又要重視整體素質(zhì)的提高,努力培養(yǎng)一專多能的優(yōu)秀骨干人才。
    崗位練兵活動實(shí)施方案篇十五
    通過開展以執(zhí)法模擬演。
    練活動為主要形式,以比政治素質(zhì)、比法律知識、比業(yè)務(wù)水平為主題的大比武大練兵活動,進(jìn)一步提高全局執(zhí)法人員的政治思想覺悟,增強(qiáng)城市管理工作的自豪感和使命感,不斷提高執(zhí)法業(yè)務(wù)水平,全面推進(jìn)規(guī)范執(zhí)法進(jìn)程,服務(wù)迎澤區(qū)“三區(qū)”建設(shè),促進(jìn)城市管理工作再上新臺階。
    為保證此次活動順利實(shí)施,取得預(yù)期成效,成立活動領(lǐng)導(dǎo)組。
    組長:
    副組長:
    成員:
    領(lǐng)導(dǎo)組下設(shè)辦公室和督察室。
    辦公室設(shè)在機(jī)動二中隊(案件審理辦),由綜合中隊(辦公室)協(xié)助,主要負(fù)責(zé)此次活動的組織、協(xié)調(diào)等日常工作。
    督察室設(shè)在七中隊(督察室),由機(jī)動二中隊協(xié)助,主要負(fù)責(zé)對各中隊落實(shí)工作情況進(jìn)行督導(dǎo)檢查。
    大比武大練兵活動的主要內(nèi)容是開展現(xiàn)場模擬執(zhí)法演練,范圍涉及分局的所有職責(zé)權(quán)限。
    實(shí)施此次的活動時間為:xx年3月底至5月中旬,分為兩個階段:
    (一)中隊自行組織階段(4月1日至4月15日)。
    這一階段是分局實(shí)施大比武大練兵活動的基礎(chǔ)。本階段,各中隊要結(jié)合本單位實(shí)際,制定出內(nèi)容豐富、形式新穎、操作性強(qiáng)的措施,在不影響日常城市管理工作的前提下,自行組織開展大比武大練兵活動。屆時,分局領(lǐng)導(dǎo)組將深入各單位進(jìn)行現(xiàn)場觀摩、指導(dǎo)。中隊自行組織開展大比武大練兵階段結(jié)束后,各中隊要及時進(jìn)行總結(jié),認(rèn)真查擺問題,找出差距和不足,制定出具體整改措施,寫出總結(jié)報告。
    (二)分局集中培訓(xùn)階段(4月16日至5月15日)。
    這一階段是分局實(shí)施大比武大練兵活動的關(guān)鍵。在中隊自行組織開展大比武大練兵的基礎(chǔ)上,分局將從各中隊范圍內(nèi)重點(diǎn)選拔出5名業(yè)務(wù)素質(zhì)過硬、應(yīng)變能力強(qiáng)的執(zhí)法人員,集中培訓(xùn)強(qiáng)化,為參加市局5月中旬舉辦的決賽做好準(zhǔn)備。
    1、高度重視。各中隊要充分認(rèn)識到開展大比武大練兵活動的必要性和重要性,把此項工作納入全年計劃。中隊長要親自抓,副中隊長和案件管理責(zé)任人要積極協(xié)助。
    2、廣泛參與。各單位所有在崗執(zhí)法人員必須參加此次活動,不能參加者,應(yīng)如實(shí)說明理由,故意虛報、假報、謊報人員名單的,分局將追究有關(guān)單位和人員的責(zé)任。
    3、精心組織。在不影響日常工作的前提下,各單位要按照分局的統(tǒng)一安排,本著節(jié)約、務(wù)實(shí)的原則,認(rèn)真準(zhǔn)備,精心組織。
    4、確保效果。此次活動旨在檢驗一線執(zhí)法人員培訓(xùn)學(xué)習(xí)效果和執(zhí)法辦案能力,各單位要確保活動的時間、地點(diǎn)、內(nèi)容、人員四落實(shí),不走形式,確保效果。
    崗位練兵活動實(shí)施方案篇十六
    根據(jù)能源工程公司《關(guān)于開展員工崗位練兵技能競賽活動的通知》)文件要求,為全面提高公司員工的綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)技能,加快公司技能人才培養(yǎng)步伐,推動員工技能素質(zhì)不斷提高,努力建設(shè)一支“政治過硬、業(yè)務(wù)熟練、作風(fēng)優(yōu)良”的操作人員隊伍,公司決定開展崗位練兵、技能競賽活動。結(jié)合公司實(shí)際,特制定本實(shí)施方案。
    為扎實(shí)有效地開展員工崗位練兵、技能比武活動,經(jīng)研究決定成立崗位練兵、技能比武活動領(lǐng)導(dǎo)小組。
    組長:
    副組長:
    成員:
    1、公司副經(jīng)理-牽頭負(fù)責(zé)崗位練兵技能比武工作的督導(dǎo)、協(xié)調(diào)和檢查。
    2、領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,-兼任辦公室主任,負(fù)責(zé)各項工作的協(xié)調(diào)落實(shí)。
    3、工程科負(fù)責(zé)崗位練兵、技能比武活動的組織實(shí)施并對區(qū)隊活動的開展過程進(jìn)行跟蹤指導(dǎo)監(jiān)督。
    (一)廣泛參與。凡年齡在45周歲及以下的操作崗位青年員工必須參加。
    (二)突出重點(diǎn)。在開展全員崗位練兵的基礎(chǔ)上,突出重點(diǎn)崗位。
    (三)立足崗位。以崗位為平臺,本著“干什么練什么,缺什么補(bǔ)什么”的方針,將練兵內(nèi)容與履行崗位職責(zé)所需的內(nèi)容結(jié)合起來。
    (四)注重實(shí)效。重點(diǎn)開展員工本職崗位應(yīng)知應(yīng)會的基本業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)訓(xùn)練和考核,不斷提高崗位業(yè)務(wù)素質(zhì)和技術(shù)水平。
    公司所屬各單位凡年齡在45周歲及以下的操作崗位在崗職工(含勞務(wù)用工)。
    根據(jù)上級文件精神,結(jié)合公司生產(chǎn)實(shí)際,經(jīng)研究確定地面鉆探工、井下鉆探工兩個工種作為20xx年公司崗位技能比武項目。
    實(shí)行百分制,比賽分理論知識和操作兩部分,其分值分別占40%和60%,重點(diǎn)考核參賽人員的崗位知識的全面性,操作技能的規(guī)范性及熟練程度。
    (一)第一階段—宣傳動員(9月25日至9月30日)。
    廣泛進(jìn)行宣傳,讓廣大員工充分認(rèn)識開展崗位練兵、技能比武活動的指導(dǎo)思想、原則、內(nèi)容和步驟,發(fā)動員工積極參與,營造良好的聲勢和氛圍,激發(fā)員工學(xué)習(xí)先進(jìn)典型,苦練內(nèi)功絕活。
    (二)第二階段—崗位練兵(10月1日至11月10日)。
    這一階段是整個比武活動的重點(diǎn)和基礎(chǔ),各區(qū)隊要采取多種形式組織在崗人員開展崗位練兵活動。具體分兩步實(shí)施,首先進(jìn)行系統(tǒng)的理論強(qiáng)化培訓(xùn),培訓(xùn)的`重點(diǎn)放在基本理論和基礎(chǔ)知識方面,解決員工理論知識薄弱的問題;二是以提高技能操作水平為目的,立足現(xiàn)有生產(chǎn)崗位,通過技能經(jīng)驗交流、絕招絕技展示、現(xiàn)場技能操作演示、典型案例分析處理、名師帶徒等活動形式,增強(qiáng)員工解決現(xiàn)場技能操作實(shí)際問題的能力。每位員工要不等不靠,充分利用業(yè)余時間抓緊崗位理論知識的學(xué)習(xí)和實(shí)際操作能力訓(xùn)練。對在工作中發(fā)現(xiàn)的問題及時進(jìn)行學(xué)習(xí)和改進(jìn),達(dá)到“干什么、練什么、缺什么、補(bǔ)什么”的目的。通過科學(xué)的學(xué)練,理論與實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合,引導(dǎo)員工干標(biāo)準(zhǔn)活,上標(biāo)準(zhǔn)崗,嚴(yán)格規(guī)范操作,推動員工技能水平的不斷提高。
    (三)第三階段—技能比武(11月11日至12月15日)。
    由工程科負(fù)責(zé)技能比武階段理論和實(shí)操考試試卷的編制、比武程序、比賽規(guī)則、評判標(biāo)準(zhǔn)的制訂。公司比武辦公室結(jié)合生產(chǎn)實(shí)際開展技能比武,負(fù)責(zé)考試時間的確定、監(jiān)考人的安排及閱卷工作,根據(jù)成績從高到低排定名次。
    為提高員工參與這次崗位練兵技能比武活動的積極性,公司對各工種考試綜合成績排名前列的人員給予相應(yīng)的獎勵,對綜合成績前3名者還可申報能源公司級“崗位能手”,并優(yōu)先考慮外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)。對在考試中不合格的人員將安排待崗培訓(xùn)和調(diào)整工作崗位。
    地面鉆探工參賽人數(shù)33人,設(shè)一等獎一名,二等獎二名,三等獎三名,其中一等獎獎勵800元,二等獎每人獎勵600元,三等獎每人獎勵500元。
    井下鉆探工參賽人數(shù)57人,設(shè)一等獎一名,二等獎四名,三等獎六名,其中一等獎獎勵800元,二等獎每人獎勵600元,三等獎每人獎勵500元。
    1、組織開展崗位練兵、技能比武活動,是提高職工素質(zhì)的重要措施,各單位要深刻認(rèn)識開展職工崗位練兵技能比武活動的重大意義,認(rèn)真按照公司的要求抓好職工崗位練兵技能比武活動。
    2、各單位要按照本方案的內(nèi)容,抓好各個環(huán)節(jié)落實(shí),確保符合條件人員參加比武競賽,對無故不參加者將取消各級各類先進(jìn)評選資格,同時扣發(fā)季度績效獎。
    3、各相關(guān)科室,要明確責(zé)任,落實(shí)任務(wù),嚴(yán)格按本方案規(guī)劃的步驟和確定的內(nèi)容圓滿完成比賽任務(wù)。
    4、領(lǐng)導(dǎo)小組成員、各單位要加強(qiáng)協(xié)調(diào)與配合,領(lǐng)導(dǎo)小組成員要加強(qiáng)對崗位練兵、技能比武活動各個階段的督導(dǎo),要深入基層了解情況、指導(dǎo)工作、推進(jìn)活動的整體開展,處理好比武活動中出現(xiàn)的各種問題,確保職工崗位技能比武活動的順利進(jìn)行。
    崗位練兵活動實(shí)施方案篇十七
    職工隊伍業(yè)務(wù)技能和專業(yè)水平偏低是制約全市公路養(yǎng)護(hù)事業(yè)創(chuàng)新和發(fā)展的根本性問題,迅速提高基層養(yǎng)護(hù)管理人員的專業(yè)水平和業(yè)務(wù)技能素質(zhì)是全面增強(qiáng)公路管理水平、確保道路安全暢通的迫切需要。為全面提高養(yǎng)護(hù)系統(tǒng)全員素質(zhì),根據(jù)20xx年度工作安排,市處決定從20xx年2月中旬開始,對全市公路養(yǎng)護(hù)系統(tǒng)中的工程管理人員和橋梁管理人員開展崗位業(yè)務(wù)技能大練兵活動,實(shí)施方案如下。
    通過崗位業(yè)務(wù)技能大練兵活動,使專職從事養(yǎng)護(hù)工程施工和橋梁管理的人員鞏固和更新道路、橋梁相關(guān)知識,工程施工人員能有針對性地解決養(yǎng)護(hù)工程中的難點(diǎn)、疑點(diǎn)問題,專職橋梁養(yǎng)護(hù)工程師能夠掌握橋梁各種檢查制度及熟練、準(zhǔn)確地進(jìn)行橋梁技術(shù)狀況的評定,從而要使每位從事工程管理和橋梁管理的人員精通本職崗位的業(yè)務(wù)技能知識,能夠優(yōu)質(zhì)高效地做好本職工作,進(jìn)而達(dá)到提高全員素質(zhì)之目的。
    崗位業(yè)務(wù)技能大練兵立足于現(xiàn)行公路養(yǎng)護(hù)系統(tǒng)職能業(yè)務(wù),區(qū)分不同層次和類別進(jìn)行,具體的分類及主要學(xué)習(xí)內(nèi)容如下:
    1、養(yǎng)護(hù)工程施工類。主要包括公路工程技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)(jtgb01—20xx)、公路瀝青路面施工技術(shù)規(guī)范(jtgf40—20xx)、公路路面基層施工技術(shù)規(guī)范(jtj034—20xx)、公路橋涵施工技術(shù)規(guī)范(jtj041—20xx)、公路工程水泥及水泥混凝土試驗規(guī)程(jtge30—20xx)、公路工程集料試驗規(guī)程(jtge42—20xx)、工程工程質(zhì)量檢驗評定標(biāo)準(zhǔn)(第一冊土建工程)(jtgf80/1—20xx)、工程工程質(zhì)量檢驗評定標(biāo)準(zhǔn)(第二冊機(jī)電工程)(jtgf80/2—20xx)等相關(guān)書籍。
    2、橋隧管理類。公路工程技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)(jtgb01—20xx)、公路橋涵養(yǎng)護(hù)規(guī)范(jtgh11—20xx)、公路隧道養(yǎng)護(hù)技術(shù)規(guī)范(jtjh12—20xx)及省市有關(guān)橋涵管理方面的文件。
    練兵對象為全市各縣區(qū)參與養(yǎng)護(hù)工程施工與橋梁管理的全體人員,其重點(diǎn)是主管站長、專職橋梁養(yǎng)護(hù)工程師、試驗員、工程技術(shù)人員,參加市處集中培訓(xùn)的每單位控制在5人左右。
    從本方案下發(fā)之日起用近一年左右的時間開展崗位業(yè)務(wù)技能大練兵活動,即從20xx年2月中旬始至9月底止,分八個階段進(jìn)行。各養(yǎng)護(hù)單位要把這項活動當(dāng)作全年工作的重點(diǎn)來抓,根據(jù)本單位實(shí)際情況積極安排,周密部署,扎扎實(shí)實(shí)地開展好這項活動。
    (一)、動員部署階段(2月20日—2月28日)。
    各養(yǎng)護(hù)單位要充分認(rèn)識開展崗位業(yè)務(wù)技能大練兵活動的重要性和緊迫性,深入宣傳動員,統(tǒng)一思想,在此基礎(chǔ)上,制定本單位崗位大練兵實(shí)施方案,成立崗位業(yè)務(wù)技能大練兵組織領(lǐng)導(dǎo)和辦事機(jī)構(gòu),并將各縣(區(qū))參加練兵的人員名單上報市處相關(guān)科室備案并作為市處集中培訓(xùn)和今后確定競賽具體對象的依據(jù)。同時,要指定專人負(fù)責(zé)收集相應(yīng)的學(xué)習(xí)資料,印發(fā)到相關(guān)科室、養(yǎng)護(hù)中心的相關(guān)人員手中,為崗位業(yè)務(wù)技能練兵創(chuàng)造必備條件。
    (二)、市處集中培訓(xùn)階段(3月1日—3月8日)。
    此階段由市處將各縣區(qū)的骨干人員集中到承德縣公路管理站,由公路處和監(jiān)督站、監(jiān)理公司、中心實(shí)驗室的人員結(jié)合工作實(shí)際情況,有針對性講解相關(guān)知識,并組織考試(針對培訓(xùn)內(nèi)容進(jìn)行開卷或閉卷考試)??荚嚦煽兺▓笕?,考試不合格者可限期補(bǔ)考一次。集中培訓(xùn)的時間安排如下:
    1、20xx年3月1日上午至3月1日下午,由監(jiān)理公司老師講課,20xx年3月2日上午考試。
    2、20xx年3月2日下午至3月3日上午,由監(jiān)督站老師講課,20xx年3月3日下午考試。
    3、20xx年3月4日上午至3月4日下午,由中心實(shí)驗室老師講課,20xx年3月5日上午考試。
    4、20xx年3月5日下午至3月7日上午,由公路處老師講課,20xx年3月7日下午進(jìn)行閉卷考試。
    崗位練兵活動實(shí)施方案篇十八
    答:1)定點(diǎn):按照標(biāo)準(zhǔn)要求規(guī)定的加油部位加油。
    2)定量:按照標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的加油部位加油。
    3)定質(zhì):按規(guī)定牌號加油。
    4)定時:按規(guī)定時間加油或換油,換油時清洗油箱過濾器和管路。
    5)定人:明確每臺設(shè)備加油或換油的具體人。
    2、實(shí)行設(shè)備潤滑工作中“三級過濾”的具體內(nèi)容是什么?
    答:領(lǐng)油過濾、轉(zhuǎn)桶過濾、加油過濾。
    3、潤滑劑有哪些作用?
    答::潤滑作用、冷卻作用、洗滌作用、防銹作用、密封作用、緩沖和減振作用等。
    4、閥門的主要作用是什么?
    答:啟閉作用:截斷或溝通管內(nèi)流體的流動;
    調(diào)節(jié)作用:調(diào)節(jié)管內(nèi)流體的流量;
    節(jié)流作用:調(diào)節(jié)閥門開度,改變壓力降,達(dá)到調(diào)節(jié)壓力的作用;
    5、法蘭主要有哪幾種密封面型式?
    答:法蘭密封面型式主要有:平面;突面;凹凸面;榫槽面。
    6、設(shè)備定期切換和盤車制度的目的?
    答:1)為了防止動設(shè)備軸及相連部件長時間的處于同一種靜止?fàn)顟B(tài)而發(fā)生變形;
    2)軸或與軸相連的攪拌漿等,被粘結(jié)或生銹卡住,在啟動時負(fù)載過大而發(fā)生故障;
    3)防止機(jī)泵某一部件或部位長時間受腐蝕而受損。
    4)大功率動設(shè)備啟動前盤車,預(yù)靈活軸。防止啟動負(fù)荷大。
    7、通常所指的“三廢”指什么?
    答:廢液、廢氣和廢渣。
    8、滅火的基本方法有哪些?
    答:冷卻法、隔離法、窒息法和抑制法。
    9、毒物進(jìn)入人體的最主要渠道是什么?
    答:呼吸道。
    10、壓力容器上安裝的超壓防護(hù)裝置是指哪些?
    答:安全閥和爆破片。
    崗位練兵活動實(shí)施方案篇十九
    二、基本原則。
    三、活動內(nèi)容。
    四、方法步驟。
    整個活動分為五個階段進(jìn)行。
    五、表彰獎勵。
    六、組織領(lǐng)導(dǎo)。
    領(lǐng)導(dǎo)小組:
    組長:馬秀林。
    副組長:姜愛君、商士安。
    成員:郭剛、馬力、董良、于平吉、姜梅、石志敏、李欣。
    領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)競賽組織組:
    組長:商士安。
    副組長:姜梅。
    成員:石志敏、于瑞業(yè)、李欣、方森。
    七、幾點(diǎn)要求。
    崗位練兵活動實(shí)施方案篇二十
    以為指導(dǎo),按照工作部署,積極迎接挑戰(zhàn),率先創(chuàng)優(yōu),扎實(shí)工作。
    (一)全員參與。全局領(lǐng)導(dǎo)干部及工作人員參加。
    (二)立足崗位。以崗位為平臺,本著“干什么練什么,缺什么補(bǔ)什么”的方針,將練兵內(nèi)容與履行崗位職責(zé)所需的能力結(jié)合起來。
    (三)注重實(shí)效。局屬各單位根據(jù)自身工作實(shí)際,區(qū)分情況,分類實(shí)施,有針對性地采取靈活多樣的練兵形式,努力在提高工作水平、解決實(shí)際問題上下功夫。
    調(diào)動職工積極性、主動性和創(chuàng)造性,推動全局各項工作水平的提高,局屬各單位緊緊圍繞活動主題,精心謀劃,認(rèn)真組織,全力推動。通過活動的開展,引導(dǎo)廣大職工堅定信心,凝聚力量,迎接挑戰(zhàn),在全局大力營造爭先進(jìn)、創(chuàng)一流的良好氛圍,促進(jìn)各項工作的發(fā)展。
    (一)第一階段(4月5日至4月12日)。
    宣傳動員階段。制定印發(fā)大練兵活動方案和學(xué)習(xí)教材;召開動員會廣泛進(jìn)行宣傳,讓廣大干部職工充分認(rèn)識開展大練兵活動的原則、方法、內(nèi)容和步驟,發(fā)動干部職工積極參與。
    (二)第二階段(4月13日至5月10日)。
    全面推進(jìn)階段。各單位結(jié)合崗位工作要求和人員素質(zhì)狀況,按大練兵內(nèi)容實(shí)施分類練兵;進(jìn)行理論學(xué)習(xí)、禮儀訓(xùn)練、案例分析、業(yè)務(wù)考試等。
    (三)第三階段(5月11日至5月31日)。
    總結(jié)提高階段。通過現(xiàn)場知識競賽、交流學(xué)習(xí)、參觀考察、拓展訓(xùn)練形式全面提升綜合素質(zhì),并對大練兵活動進(jìn)行總結(jié)。
    為全面提升公路交通設(shè)施的公共服務(wù)水平和管養(yǎng)水平,達(dá)到“暢、安、舒、美、優(yōu)”的公路交通環(huán)境,具體內(nèi)容是:
    1、廣泛宣傳,營造良好氛圍。
    通過集中研討、班組學(xué)習(xí)等形式,宣傳當(dāng)前經(jīng)濟(jì)發(fā)展面臨的挑戰(zhàn)和機(jī)遇,宣傳市局應(yīng)對挑戰(zhàn)采取的重大措施,努力把全局廣大職工的思想統(tǒng)一到市局決策部署上來,引導(dǎo)干部職工認(rèn)清形勢,堅定信心,立足本職,干事創(chuàng)業(yè)。
    2、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),健全機(jī)制。
    為便于練兵活動的開展,局黨委及時召開班子會議,成立崗位大練兵領(lǐng)導(dǎo)小組,將一些相關(guān)部門和人員充實(shí)到領(lǐng)導(dǎo)小組中來,并建立相應(yīng)的落實(shí)、監(jiān)督和考核制度,做到以評促練、以練促干。同時局屬各單位要搞好階段性小結(jié),隨時將練兵活動情況、好的經(jīng)驗和做法上報局黨辦,進(jìn)行宣傳推廣,通過以點(diǎn)帶面來推動練兵活動的有效開展。在活動開展過程中要注意積累各類檔案資料(包括文字、圖片等),并及時上報局黨辦。
    3、嚴(yán)格考評制度,務(wù)求練兵活動取得實(shí)效。
    為確保練兵活動取得實(shí)效,局黨委緊緊圍繞活動主題,積極采取措施,細(xì)化考核項目分解,加大練兵督導(dǎo)力度,強(qiáng)化活動過程管理。各單位要在活動過程當(dāng)中認(rèn)真查找相對薄弱的工作環(huán)節(jié)和存在的問題,研究確定針對性的改進(jìn)措施,確??己藘?nèi)容無漏項,目標(biāo)責(zé)任有落實(shí),制度措施有保障。局崗位大練兵活動領(lǐng)導(dǎo)小組按計劃對各單位進(jìn)行階段性考評,年終進(jìn)行綜合考評,并對考評標(biāo)準(zhǔn)和結(jié)果進(jìn)行公示,對成績優(yōu)異的部門和站所進(jìn)行精神和物質(zhì)雙重獎勵,激勵職工愛崗敬業(yè)、團(tuán)結(jié)進(jìn)取、積極向上,為實(shí)現(xiàn)武清科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展、率先發(fā)展做出更大貢獻(xiàn)。
    崗位練兵活動實(shí)施方案篇二十一
    素質(zhì)教育是我國教育事業(yè)的一場深刻變革,是教育思想和人才培養(yǎng)模式的重大進(jìn)步,對各級各類學(xué)校的教師素質(zhì)提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。為了適應(yīng)現(xiàn)代的教育工作,縣教育局舉行了教師崗位大練兵活動,提高教師的基本功,經(jīng)過一學(xué)期的訓(xùn)練我有如下體會:
    師德的好壞從大的方面來說影響整個社會的物質(zhì)文明建設(shè)和精神文明建設(shè),從小的方面來說影響學(xué)生的身心健康發(fā)展。在教育中一切師德要求都基于教師的人格,因為師德的魅力主要從人格特征中顯示出來,歷代教育家提出的“為人師表、以身作則、循循善誘、誨人不倦、身弓行實(shí)踐、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、勤于進(jìn)取、認(rèn)真授業(yè)、熱愛學(xué)生、積極育人、勇于科研、平等競爭”等,既是師德的規(guī)范,又是教師良好人格的品格特征的體現(xiàn)。在學(xué)生心目中,教師是社會的規(guī)范、道德的化身、人類的楷模。因此教師必須要有良好職業(yè)道德。
    在升學(xué)重壓下,傳統(tǒng)教育觀念即傳統(tǒng)的教師觀、陳舊的教學(xué)觀、“惟師是從”的專制性的師生觀等仍束縛著大批教師。許多教師在聽到學(xué)生不同意見時,常用自己的想法束縛學(xué)生,或給予傷害自尊心的批評,造成學(xué)生不敢提出和老師不同的意見,創(chuàng)造性思維更無從產(chǎn)生,最終不會思考也不愿思考。在這種舊教育觀念的桎梏下,學(xué)生只是分?jǐn)?shù)和書本的奴隸,個性很難充分舒展,思維不能健康發(fā)育,導(dǎo)致思想依附、靈魂萎縮,惟師是從、惟書本是從已經(jīng)成為普遍的現(xiàn)象,這不能不令人痛心和擔(dān)憂。這些不具有獨(dú)立性、變通性和創(chuàng)造性的接班人又怎能適應(yīng)科技突飛猛進(jìn)、知識日新月異的當(dāng)今時代?又怎能擔(dān)負(fù)起21世紀(jì)富國強(qiáng)民之重任?因此,教師教育觀念的轉(zhuǎn)變和更新特別重要,只有教師具有新的教育教學(xué)觀念,才能在教學(xué)中不斷進(jìn)行改革和創(chuàng)新,才能以優(yōu)異的素質(zhì)去主動適應(yīng)并深入開展蓬蓬勃勃的素質(zhì)教育,才能培養(yǎng)出新世紀(jì)所需要的創(chuàng)造性人才。
    一個沒有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的民族,是難以自立于世界民族之林的。我們中華民族有光輝的四大發(fā)明史、也有屈辱的半殖民地史、更有崛起的改革開放史,無不證明了這一論斷的正確性。而創(chuàng)新這一民族靈魂的延續(xù)和升華,離不開“人類靈魂的工程師”。從這個意義上,我們可以說:創(chuàng)新是教師的首要必備素質(zhì)、不可或缺的師表,在迎接知識,經(jīng)濟(jì)挑戰(zhàn)的2l世紀(jì)尤其如此。對學(xué)生的素質(zhì)教育,是一個多層面、多角度、互動互補(bǔ)的立體工程,諸如身體素質(zhì)、思想素質(zhì)、心理素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)、個人素質(zhì)、群體素質(zhì)、單項素質(zhì)、綜合素質(zhì)的培養(yǎng)等等。而創(chuàng)新,是學(xué)生發(fā)揮潛力成長成才的基本素質(zhì)。其培養(yǎng),必須貫穿于素質(zhì)教育立體工程的一切層面、所有角度。教師有不同的崗位、不同的專業(yè),但都必須是創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的發(fā)現(xiàn)者、傳導(dǎo)者。如果教師本身缺乏創(chuàng)新素質(zhì),又怎么能以“身教”的師表來樹揩模,導(dǎo)方向,作人梯?因此,高素質(zhì)的教師隊伍和學(xué)校管理隊伍,首先必須是有創(chuàng)新素質(zhì)的隊伍,才能把學(xué)校辦成培養(yǎng)創(chuàng)新人才的基地。教師隊伍的創(chuàng)新素質(zhì)必須是成體系、全景式的,必須是有再生與輻射能力的。前者指教師的創(chuàng)新,應(yīng)該是包括教學(xué)理念、教學(xué)方法、教學(xué)手段、教學(xué)內(nèi)容等諸多方面協(xié)調(diào)一致、相輔相成的創(chuàng)新;后者指教師的創(chuàng)新素質(zhì),主要不是體現(xiàn)于教案中、課堂里,而是體現(xiàn)于教學(xué)對象創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的養(yǎng)成發(fā)展、開花結(jié)果。為此,教師必須通過“學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)”,不斷更新觀念,接受新知,強(qiáng)化創(chuàng)新精神。要破“以教為主”、“教與學(xué)統(tǒng)一”的觀念,立“教為不教”的觀念;破“一張考卷論高低”的觀念,立全面考察創(chuàng)新能力的觀念;破“自我封閉”的小國寡https:///民教育觀,立開放辦學(xué)的國際化大教育觀。