詩(shī)歌是語(yǔ)文學(xué)習(xí)中的一種特殊形式，通過(guò)欣賞和創(chuàng)作詩(shī)歌可以培養(yǎng)我們的美感。在寫總結(jié)時(shí)，我們應(yīng)如何處理那些無(wú)法明確歸類的事物或情況？一起來(lái)看看這些總結(jié)范文，或許能夠給我們寫作帶來(lái)一些新的思考和靈感。
小學(xué)信息化建設(shè)匯報(bào)材料篇一
今年以來(lái)，璜土鎮(zhèn)認(rèn)真貫徹落實(shí)市委、市政府關(guān)于加強(qiáng)信息化建設(shè)的部署要求，在市信息化辦公室的指導(dǎo)和大力支持下，經(jīng)過(guò)扎實(shí)工作、拼搏進(jìn)取、開拓創(chuàng)新，信息技術(shù)在辦公和管理中的應(yīng)用水平、工作人員信息素養(yǎng)均得到較大提高，較好的完成了信息化建設(shè)任務(wù)。現(xiàn)將2011年我鎮(zhèn)信息化建設(shè)工作匯報(bào)如下：
一、高度重視，確保組織到位
為把信息化工作落到實(shí)處，璜土鎮(zhèn)對(duì)信息化工作極為重視，成立了璜土鎮(zhèn)信息化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，由鎮(zhèn)長(zhǎng)曹樂(lè)平任負(fù)責(zé)人、農(nóng)經(jīng)中心副主任陶雨田任聯(lián)絡(luò)員、鎮(zhèn)三產(chǎn)辦具體負(fù)責(zé)。為進(jìn)一步加強(qiáng)全鎮(zhèn)信息工作，切實(shí)提高信息工作質(zhì)量，將信息工作目標(biāo)任務(wù)，層層分解落實(shí)到鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)、機(jī)關(guān)干部和各村，使人人身上有擔(dān)子，有壓力，形成濃厚的信息工作氛圍，從而使全鎮(zhèn)信息化建設(shè)工作的順利開展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，有力地推動(dòng)了工作順利開展。
二、加大投入，確保設(shè)施到位
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工作人員每人配備辦公電腦，每個(gè)辦公室配有打印機(jī)，每臺(tái)電腦接入互聯(lián)網(wǎng)，逐步實(shí)現(xiàn)了辦公自動(dòng)化。
三、積極進(jìn)取，確保工作到位
一是進(jìn)一步做好信息化統(tǒng)計(jì)工作，全面完成年度目標(biāo)任務(wù)。為了搞好信息化統(tǒng)計(jì)工作，鎮(zhèn)農(nóng)經(jīng)中心積極協(xié)調(diào)督促相關(guān)企業(yè)每月上報(bào)有關(guān)數(shù)據(jù)，及時(shí)進(jìn)行分析匯總并積極書面報(bào)告市信息化辦公室。二是進(jìn)一步推動(dòng)企業(yè)兩化融合進(jìn)程，加快企業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)提高競(jìng)爭(zhēng)力。目前我鎮(zhèn)中聯(lián)重科有限公司以及盛凱環(huán)保有限公司正在積極申報(bào)市兩化融合示范企業(yè)。三是進(jìn)一步加快建設(shè)信息化示范村，大力促進(jìn)農(nóng)村信息化普及。我鎮(zhèn)共有12個(gè)行政村和1個(gè)居委，之前已建成信息化示范村7個(gè)，本年度目標(biāo)任務(wù)3個(gè)。目前3個(gè)村各項(xiàng)準(zhǔn)備工作已經(jīng)就緒，等待上級(jí)的檢查驗(yàn)收。四是積極進(jìn)行網(wǎng)站建設(shè)。我鎮(zhèn)專門聘請(qǐng)了經(jīng)驗(yàn)豐富的專業(yè)團(tuán)隊(duì)制作各村網(wǎng)站，同時(shí)培訓(xùn)專人負(fù)責(zé)網(wǎng)站的日常維護(hù)與運(yùn)營(yíng)，取得了良好效果。五是設(shè)置市民卡綜合業(yè)務(wù)辦理處，積極回復(fù)市民論壇網(wǎng)站，及時(shí)辦理12345訴求件，努力做到群眾滿意百分百。
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化的建設(shè)受到影響，信息化的發(fā)展后勁不足。
在今后的工作中，我鎮(zhèn)將按照“應(yīng)用主導(dǎo)、面向基層、面向市場(chǎng)、網(wǎng)絡(luò)共建、技術(shù)創(chuàng)新、資源共享”的原則，大力強(qiáng)化信息網(wǎng)站的載體和平臺(tái)作用。一是加大信息化知識(shí)培訓(xùn)，普及信息化知識(shí)，從而全面推進(jìn)我鎮(zhèn)信息化建設(shè)。二是立足農(nóng)產(chǎn)品市場(chǎng)信息和農(nóng)業(yè)技術(shù)信息服務(wù)，逐步探索信息流引導(dǎo)物流的有效途徑，全面提升信息網(wǎng)站對(duì)富裕農(nóng)民，指導(dǎo)農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的效果，發(fā)揮好信息網(wǎng)站對(duì)全鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化建設(shè)的促進(jìn)作用，通過(guò)信息化帶動(dòng)我鎮(zhèn)相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，推動(dòng)全鎮(zhèn)各項(xiàng)事業(yè)的全面進(jìn)步。三是立足教育提高，充分利用信息網(wǎng)站方便、快捷、覆蓋面廣的功能，為社會(huì)公眾提供優(yōu)質(zhì)、全方位、規(guī)范透明服務(wù)，達(dá)到進(jìn)一步優(yōu)化資源配置，節(jié)約人力、物力的效果。
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各位領(lǐng)導(dǎo)：你們好！
首先對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)蒞臨我村對(duì)我村信息化體系建設(shè)工作進(jìn)行指導(dǎo)表示衷心的感謝！也希望通過(guò)這次檢查指導(dǎo)對(duì)我村在信息化體系建設(shè)方面做得不夠的地方提出寶貴意見(jiàn)和建議，以便我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦屑右愿倪M(jìn)和完善。
下面我就我村的信息化體系建設(shè)情況向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)如下： **村全村占地面積近5.5平方公里，有29個(gè)自然村，54個(gè)村民小組?，F(xiàn)有在籍農(nóng)民1406戶，4775人，還有 1000 多外來(lái)務(wù)工人員，實(shí)際居住人口超過(guò)了 5775萬(wàn)人。耕地面積3890畝。
我村工業(yè)基礎(chǔ)一直較為薄弱，但全體村干部富民強(qiáng)村的步伐從沒(méi)間斷過(guò)，特別是為農(nóng)民致富的信息化工程，我村一直把它放在重要的位臵。我村從 2017年就開始著手建設(shè)信息化網(wǎng)絡(luò)體系，并認(rèn)真按照中央、省、市信息化建設(shè)的總體要求，把推進(jìn)農(nóng)業(yè)信息化建設(shè)，強(qiáng)化農(nóng)業(yè)信息服務(wù)，作為實(shí)現(xiàn)我村農(nóng)業(yè)跨越式發(fā)展的重大措施來(lái)抓?，F(xiàn)固定電話入戶率有95%以上，具備寬帶放號(hào)能力的40%以上，數(shù)字電視的接入95%以上。
通過(guò)近兩年的不懈努力，現(xiàn)信息化網(wǎng)絡(luò)體系建設(shè)已取得了階段性成果，初步實(shí)現(xiàn)了信息資源的有效共享，我們以實(shí)現(xiàn)農(nóng)民增收為最終目標(biāo)，積極通過(guò)信息網(wǎng)站為農(nóng)民提供實(shí)用的科技信息和市場(chǎng)信息服務(wù)，對(duì)推動(dòng)我村農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化建設(shè)，提高我村農(nóng)業(yè)數(shù)字化、信息化發(fā)揮了十分積極的作用。
《農(nóng)村基層信息化建設(shè)匯報(bào)材料》全文內(nèi)容當(dāng)前網(wǎng)頁(yè)未完全顯示，剩余內(nèi)容請(qǐng)?jiān)L問(wèn)下一頁(yè)查看。
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1、信息化體系建設(shè)做法。我們按照“農(nóng)民的良師益友，農(nóng)村干部的時(shí)尚幫手”的宗旨，為農(nóng)民了解行情、參與交易、學(xué)習(xí)技術(shù)打開了一扇新的窗口，為政府與農(nóng)民、市場(chǎng)與農(nóng)民間架起了一座橋梁。同時(shí)我們還抽調(diào)專人，結(jié)合本村農(nóng)業(yè)生產(chǎn)工作實(shí)際，建起站內(nèi)信息關(guān)鍵詞搜索系統(tǒng)，使瀏覽者十分便捷的搜索到所需要的信息，強(qiáng)化了信息網(wǎng)站的功能。
2．村黨員干部現(xiàn)代教育終端接入點(diǎn)設(shè)施建設(shè)齊全，擁有用于遠(yuǎn)程教育的大型會(huì)議室一個(gè)，電腦、彩電、功放、音響各一臺(tái)。并已在江蘇省農(nóng)村遠(yuǎn)程教育網(wǎng)建立了**村遠(yuǎn)程教育門戶網(wǎng)站。網(wǎng)站具有農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育內(nèi)容、基層黨建、本村概況、村務(wù)公開、特色農(nóng)業(yè)、信息發(fā)布、政策答疑、溝通平臺(tái)、聯(lián)系方式等主要頻道，并能鏈接農(nóng)民信箱。配有專門的網(wǎng)站信息管理員，定時(shí)更新網(wǎng)站內(nèi)容，發(fā)布重要本村動(dòng)態(tài)信息。
的各個(gè)領(lǐng)域，涉及到農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的各個(gè)環(huán)節(jié)。這些信息對(duì)農(nóng)戶從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和農(nóng)產(chǎn)品銷售活動(dòng)也有著較大的參考價(jià)值。農(nóng)民能從中獲得先進(jìn)的種養(yǎng)、加工和病蟲害防治等實(shí)用技術(shù)，咨詢解決農(nóng)業(yè)生產(chǎn)作業(yè)中的疑問(wèn)，而這些正是以往傳統(tǒng)方式所難以做到的。有一部分農(nóng)業(yè)種銷戶利用這些農(nóng)產(chǎn)品的供求信息和農(nóng)產(chǎn)品價(jià)格信息，及時(shí)調(diào)整種養(yǎng)結(jié)構(gòu)，選擇種養(yǎng)品種，選擇銷售地點(diǎn)，達(dá)到農(nóng)產(chǎn)品效益的最大化。同時(shí)通過(guò)發(fā)布農(nóng)產(chǎn)品信息或利用網(wǎng)上信息推銷農(nóng)產(chǎn)品，尋找銷路，進(jìn)行經(jīng)濟(jì)活動(dòng)。
盡管這些網(wǎng)上經(jīng)濟(jì)活動(dòng)還沒(méi)有形成大的氣候，但其作用和影響正在不斷擴(kuò)大，農(nóng)民已經(jīng)開始感受到了網(wǎng)絡(luò)給他們帶來(lái)的知識(shí)和實(shí)惠，信息的價(jià)值也逐步受到廣大農(nóng)村生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)者的重視和關(guān)注，現(xiàn)每天有近百多人次上網(wǎng)瀏覽、查找和發(fā)布各類信息。
從當(dāng)前所提供的信息來(lái)看，大部分是一些“過(guò)去式”的信息，對(duì)市場(chǎng)有預(yù)測(cè)性和前瞻性的信息還很少，能全方位反映農(nóng)業(yè)生產(chǎn)作業(yè)的產(chǎn)前、產(chǎn)中、產(chǎn)后有情況、有分析、有建議的高層次信息還很少。四是信息意識(shí)還有待進(jìn)一步提高，信息作為一種戰(zhàn)略資源，其重要性還沒(méi)有完全被人們充分認(rèn)識(shí)到，信息和信息服務(wù)的價(jià)值未得到普遍認(rèn)可。五是信息化建設(shè)的資金不足，致使我們?cè)谲浖到y(tǒng)的開發(fā)應(yīng)用上顯的捉襟見(jiàn)肘、力不從心。此外我們的機(jī)構(gòu)不明、職責(zé)不清，也嚴(yán)重的阻礙了我村農(nóng)業(yè)信息化進(jìn)程。
下步思路和措施 ：
下步工作的初步思路是：以中央、省、市、區(qū)有關(guān)信息化建設(shè)要求為指導(dǎo)，以建設(shè)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)，發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)，增加農(nóng)民收入，全面建設(shè)小康社會(huì)為目標(biāo)，強(qiáng)化為農(nóng)民、農(nóng)業(yè)、農(nóng)村服務(wù)的宗旨意識(shí)，全面提升我區(qū)的農(nóng)業(yè)信息化水平。
具體措施為：
1、領(lǐng)導(dǎo)班子高度重視。網(wǎng)絡(luò)信息化建設(shè)是一項(xiàng)綜合性強(qiáng)的前沿性系統(tǒng)工程，不僅涉及到人、財(cái)、物的投入，而且涉及到思想觀念、管理方式、以及工作習(xí)慣的變革，甚至涉及到利益的調(diào)整、重組和工作的協(xié)調(diào)。任何一個(gè)工作環(huán)節(jié)不到位，都會(huì)影響信息化的進(jìn)程。只有領(lǐng)導(dǎo)班子的足夠重視，才能形成上下一致、協(xié)調(diào)發(fā)展的局面，才能充分調(diào)動(dòng)各方面的積極性，網(wǎng)絡(luò)信息化建設(shè)才能迅速發(fā)展。
產(chǎn)業(yè)，因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)建設(shè)要資金，系統(tǒng)的開發(fā)建設(shè)、運(yùn)行維護(hù)、升級(jí)要資金，因此要保障信息化建設(shè)的有序發(fā)展和系統(tǒng)的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，必須要有足夠的資金投入。
出臺(tái)激勵(lì)措施，以調(diào)動(dòng)大家挖掘信息、采集信息的積極性，為我們信息網(wǎng)站的及時(shí)更新、不斷充實(shí)信息資源庫(kù)奠定基礎(chǔ)。同樣，信息員隊(duì)伍建設(shè)也為我們?nèi)轿徊蹲絼?dòng)態(tài)信息，開闊信息視野，提高信息質(zhì)量做到“快、準(zhǔn)、新”提供有力保障。
4、加強(qiáng)知識(shí)培訓(xùn)。推進(jìn)信息化建設(shè)，首先要求我們懂得基礎(chǔ)的網(wǎng)絡(luò)知識(shí)和計(jì)算機(jī)應(yīng)用知識(shí)，因此，應(yīng)進(jìn)一步加大培訓(xùn)力度，加強(qiáng)培訓(xùn)深度與廣度。
5、加強(qiáng)借鑒、交流。信息化建設(shè)是一個(gè)全新的事業(yè)，沒(méi)有現(xiàn)成的東西可模仿，各地各部門都是在摸索，為減少資源的浪費(fèi)和不必要的損失，我們應(yīng)在交流學(xué)習(xí)和相互借鑒中逐步完善。
2017年9月20日
小學(xué)信息化建設(shè)匯報(bào)材料篇二
為進(jìn)一步提升我校的辦學(xué)品位，創(chuàng)設(shè)優(yōu)美的人文環(huán)境與和諧的育人氛圍，我校按照“科學(xué)規(guī)劃、精心設(shè)計(jì)、注重品位、突出特色”的要求，不斷創(chuàng)新形式，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，努力打造環(huán)境優(yōu)雅、文化內(nèi)涵豐富、教風(fēng)學(xué)風(fēng)良好的新校園。
首先，綠化、凈化、美化校園環(huán)境。結(jié)合我校環(huán)境特點(diǎn)，在原有栽培苗木花卉的前提下，每到春季開花前，都要修剪花卉樹木，特別是風(fēng)景樹變得別具特色。隨時(shí)鏟除校園及花園花卉間雜草，按時(shí)給花卉樹木澆水。經(jīng)常性地組織學(xué)生清理校園內(nèi)生活垃圾及衛(wèi)生死角，營(yíng)造四季常青、綠樹成蔭、清新優(yōu)美的校園環(huán)境。教育學(xué)生愛(ài)護(hù)一草一木，養(yǎng)成學(xué)生愛(ài)校如家的良好風(fēng)尚。
圾”、“在家做個(gè)好兒女，在校做個(gè)好學(xué)生，在社會(huì)做個(gè)好公民”等標(biāo)語(yǔ)。做到每一個(gè)角落有文化，達(dá)到每一面墻壁會(huì)說(shuō)話的效果。
第三，加強(qiáng)“三風(fēng)”建設(shè)。一是以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為目的，構(gòu)建優(yōu)良校風(fēng)。圍繞學(xué)校“育人為根本，德育為首位，教學(xué)為中心，發(fā)展為主題”的辦學(xué)理念，“愿每位教師盡顯人生價(jià)值，愿每位學(xué)生體驗(yàn)成功的快樂(lè)”為辦學(xué)宗旨，“依靠全體教師，服務(wù)全體學(xué)生，培養(yǎng)個(gè)性特長(zhǎng)，全面和諧發(fā)展”的工作思路，不斷規(guī)范師生行為，培養(yǎng)師生積極向上、勤奮努力、樂(lè)教好學(xué)、遵規(guī)守紀(jì)、文明禮貌的`良好風(fēng)尚，形成“崇德、團(tuán)結(jié)、求實(shí)、創(chuàng)新”的良好校風(fēng)，促進(jìn)師生全面健康發(fā)展。二是以抓好師德師風(fēng)建設(shè)為動(dòng)力，建設(shè)優(yōu)良教風(fēng)。學(xué)校以錘煉“忠誠(chéng)、熱愛(ài)、奉獻(xiàn)”的優(yōu)良師德為抓手，認(rèn)真開展師德教育活動(dòng)，通過(guò)學(xué)習(xí)文件，學(xué)習(xí)報(bào)刊雜志個(gè)人先進(jìn)事跡等，鞏固深化師德教育成果，提升師德水平；注重教師的繼續(xù)教育工作，強(qiáng)化教師主動(dòng)學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的理念，要求教師積極參與教研教改活動(dòng)、探究教法，提高教學(xué)質(zhì)量和育人水平，努力建設(shè)“敬業(yè)、博學(xué)、愛(ài)生、奉獻(xiàn)”的優(yōu)良教風(fēng)。三是以基礎(chǔ)道德教育為核心，培養(yǎng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)。以學(xué)生的基礎(chǔ)道德和日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成為切入點(diǎn)，教育學(xué)生端正學(xué)習(xí)思想、明確學(xué)習(xí)目的，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、樂(lè)于學(xué)習(xí)、積極探究的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，逐步形成“愛(ài)校、守紀(jì)、樂(lè)學(xué)、成才”的良好學(xué)風(fēng)。
組織學(xué)生觀看影片《螞蟻與大象》、《雪孩子》等、積極開展學(xué)生心理健康教育，引導(dǎo)、疏導(dǎo)、解決學(xué)生心理或生理存在的實(shí)際問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生健全人格。五是定期開展安全法制教育活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生安全保護(hù)意識(shí)，強(qiáng)化法制觀念。
今天的校園文化就是明天的社會(huì)風(fēng)氣。校園文化建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，我們將堅(jiān)持以格調(diào)高雅的校園環(huán)境熏陶人、以豐富多彩的校園文化活動(dòng)教育人、以蓬勃向上的校園精神激勵(lì)人、以規(guī)范科學(xué)的校園制度約束人，開拓創(chuàng)新，全員參與，努力構(gòu)建文明校園、平安校園、和諧校園。
根據(jù)青海省教育廳《關(guān)于加強(qiáng)全省中小學(xué)?！拔寤焙汀叭L(fēng)”建設(shè)的實(shí)施意見(jiàn)》、民和回族土族自治縣教育局《關(guān)于在全縣中小學(xué)開展“五化”和“三風(fēng)”建設(shè)安排意見(jiàn)》文件精神。為進(jìn)一步提高教育質(zhì)量，全面提升學(xué)校整體實(shí)力，積極加強(qiáng)校園綠化、硬化、凈化、美化、文化等“五化”建設(shè)工作，樹立良好的校風(fēng)、師德師風(fēng)、學(xué)風(fēng)，結(jié)合我校實(shí)際，現(xiàn)匯報(bào)“五化”、“三風(fēng)”建設(shè)工作，具體內(nèi)容如下：
一、“五化”建設(shè)工作
1、綠化：結(jié)合我校地理環(huán)境，聯(lián)系實(shí)際，上學(xué)期我校購(gòu)買2500元的花卉。加強(qiáng)護(hù)理、修剪了校園月季花、倒榆。補(bǔ)種綠化帶里的部分樹苗、花卉。綠化、美化了校園，使整個(gè)校園干凈、整潔、美觀、有序。
2、硬化：為了給師生創(chuàng)造一個(gè)安全、整潔的工作、學(xué)習(xí)環(huán)境。開學(xué)初在中心學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下投入部分資金維修了校園北墻。
3、凈化：按照上級(jí)教育主管部門有關(guān)“整臟治亂”的要求，加強(qiáng)衛(wèi)生工作。我校開展校容校貌的整治工作，使校園時(shí)刻保持環(huán)境優(yōu)美。有校長(zhǎng)負(fù)責(zé)，值周教師、衛(wèi)生主管教師、班主任帶頭清除了衛(wèi)生死角，各教師宿舍、教師辦公室、教室等衛(wèi)生整潔工作，辦公桌、文件柜、教室桌凳等擺放整齊有序。實(shí)現(xiàn)了校園內(nèi)無(wú)臟亂差現(xiàn)象。
校決定在沒(méi)有寫字的墻壁上投入3000元左右定做圖文并茂的墻繪布。從而使得校園內(nèi)處處洋溢著濃厚的文化氛圍。
5、美化：我校要求教師、宿舍的布置力求做到統(tǒng)一規(guī)范，努力做到墻面無(wú)污痕、桌面無(wú)刀痕、地面無(wú)污水、室內(nèi)外無(wú)紙屑；進(jìn)一步加強(qiáng)師生的禮儀教育，師生穿有樣、坐有相、行有規(guī)，言有范，展示出新時(shí)期我校師生良好的精神面貌。
二、“三風(fēng)”建設(shè)工作
1、校風(fēng)：發(fā)揚(yáng)我校“團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，開拓創(chuàng)新”“的優(yōu)良校風(fēng)，端正辦學(xué)思想，規(guī)范師生行為，培養(yǎng)師生積極向上、勤奮努力、樂(lè)教好學(xué)、團(tuán)結(jié)拼搏、遵規(guī)守紀(jì)、文明禮貌的良好風(fēng)尚。教育引導(dǎo)師生養(yǎng)成衣著整潔、舉止得體、談吐文雅、健康向上的良好習(xí)慣。
2、師德師風(fēng)：我校在每周星期二、四下午進(jìn)行政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，以集體學(xué)習(xí)、個(gè)人學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式，學(xué)習(xí)了新修訂的《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》等并積極探討用教師高尚的人格魅力和淵博的學(xué)識(shí)修養(yǎng)教育培養(yǎng)學(xué)生，在學(xué)生的靈魂深處筑起德高為師、身正為范的豐碑，建設(shè)熱愛(ài)學(xué)生、為人師表、教書育人、鉆研教法、不斷探求的優(yōu)良教風(fēng)；調(diào)動(dòng)所有教職工的積極性，真正做到管理育人、教書育人、服務(wù)育人。
3、學(xué)風(fēng)：通過(guò)一系列學(xué)習(xí)活動(dòng)的開展，在校園內(nèi)昔日喧嘩吵鬧、無(wú)聊之聲，取而代之為朗朗的讀書聲。使操場(chǎng)，教室，辦公室，這一切都構(gòu)成了校園一支支動(dòng)人的樂(lè)曲、一道道亮麗的風(fēng)景線。
高他們積極參與校園美化活動(dòng)、做文明師生的意識(shí)。 確?！拔寤L(fēng)”建設(shè)工作正常和諧發(fā)展。
2012-4-23
小學(xué)信息化建設(shè)匯報(bào)材料篇三
石嘴山市惠農(nóng)區(qū)燕子墩鄉(xiāng)中心小學(xué)于2003年9月由原西永固四個(gè)村的四所小學(xué)的四至六年級(jí)合并成立了原西永固中心小學(xué)。學(xué)?，F(xiàn)有教工18人，其中一級(jí)教師7人，初級(jí)教師11人；大專以上學(xué)歷教師18人，占100%，惠農(nóng)區(qū)級(jí)以上骨干教師5人。年齡最大的45歲，最小的24歲，可以說(shuō)是一支年輕的教師隊(duì)伍?，F(xiàn)有教學(xué)班6個(gè)，在校學(xué)生161人。（出示幻燈片2、3）
2017年下半年以來(lái)，隨著惠農(nóng)區(qū)教育均衡發(fā)展工作的推進(jìn)，我校教師的教學(xué)模式、學(xué)生的學(xué)習(xí)方式、學(xué)校的管理機(jī)制也在接受著現(xiàn)代信息技術(shù)的洗禮。為貫徹落實(shí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2017－2020年）》、惠農(nóng)區(qū)2017年十大民生實(shí)事“關(guān)于智慧校園建設(shè)”工作提出的“加快教育信息化進(jìn)程”的要求，我校根據(jù)上級(jí)部門關(guān)于教育信息化工作的部署，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，始終堅(jiān)持“信息化帶動(dòng)教育現(xiàn)代化，實(shí)現(xiàn)教育的均衡發(fā)展”的指導(dǎo)思想，圍繞“服務(wù)學(xué)校、服務(wù)教師、服務(wù)學(xué)生、服務(wù)家長(zhǎng)、服務(wù)社會(huì)”的宗旨，抓項(xiàng)目促建設(shè)，抓應(yīng)用促發(fā)展，取得了一定的成效。
一、半年以來(lái)信息化工作的進(jìn)展情況
首先，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，完善制度，各司其職，強(qiáng)化落實(shí)
責(zé)人和信息技術(shù)教師成立的信息化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，完善各項(xiàng)制度（出示幻燈片4），做到分工明確，各司其職，共同為學(xué)校信息化發(fā)展出謀劃策。有了層層的管理，確保了我校信息化建設(shè)工作的具體落實(shí)。
其次、轉(zhuǎn)變教育觀念是開展教育信息化工作的前提
我校在2017年7月以前，信息化工作可以說(shuō)流于形式，雖然我們有十多臺(tái)電腦，但是幾近癱瘓，根本無(wú)法滿足教育教學(xué)工作的需要，老師希望有一臺(tái)得心應(yīng)手的電腦，學(xué)生們熱切的盼望能在信息技術(shù)教室美美地用新電腦上課。2017年惠農(nóng)區(qū)推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作以來(lái)，學(xué)校校容校貌發(fā)生了很大的變化，辦學(xué)條件也得到了極大地改善（出示幻燈片5、6、7）。教師用計(jì)算機(jī)人手1臺(tái)，學(xué)校接入電信30兆光纖；信息技術(shù)教室學(xué)生機(jī)40臺(tái)，生機(jī)比3：1；每個(gè)班級(jí)配備了電子白板等多媒體教學(xué)設(shè)備，實(shí)現(xiàn)班班通。根據(jù)學(xué)校的實(shí)際，我們迎合師生的愿望，積極引導(dǎo)教師轉(zhuǎn)變觀念，通過(guò)推廣和運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，推動(dòng)課堂教學(xué)改革，提高教育質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展。
夠及時(shí)處理，保證教學(xué)工作正常開展。
二是2017年8月底，組織相關(guān)負(fù)責(zé)人對(duì)教育部門配備的硬件設(shè)施進(jìn)行安裝調(diào)試，同時(shí)接入電信30兆光纖，每個(gè)辦公室、教室、微機(jī)室都有節(jié)點(diǎn)，真正實(shí)現(xiàn)了全校網(wǎng)絡(luò)化，保證了開學(xué)后能正常開展教育教學(xué)工作。具備了基本的條件后，為了有效發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)為教育服務(wù)的功能，我們開通了校信通、學(xué)校教育教學(xué)管理qq群，同時(shí)要求全體教師開通微博、在區(qū)市教育網(wǎng)上注冊(cè)會(huì)員等，為我校的規(guī)范管理打下了一定的基礎(chǔ)。
1.建立家校聯(lián)系的平臺(tái)——校信通（出示ppt10:）。利用校信通平臺(tái)，可以有效的開展班主任工作，利于家長(zhǎng)和班主任溝通，了解學(xué)生在家或在校情況，提高教育效果，指導(dǎo)家長(zhǎng)掌握有效的家教方法，還可以對(duì)學(xué)困生進(jìn)行幫扶指導(dǎo)。2017年3月，我們?nèi)〉眉议L(zhǎng)的同意后，把“校信通”這一先進(jìn)的無(wú)線通訊方式運(yùn)用到我們教育教學(xué)工作中，很好的解決了我們和家長(zhǎng)的交流和溝通問(wèn)題。有了這樣方便的聯(lián)絡(luò)渠道，我們通過(guò)短信的形式，把學(xué)校的各類活動(dòng)、通知、作業(yè)、學(xué)生獲獎(jiǎng)及在校情況群發(fā)給家長(zhǎng)，也可以針對(duì)某一學(xué)生的情況單獨(dú)和家長(zhǎng)進(jìn)行交流。家長(zhǎng)在收到班主任老師的短信后，可以直接回復(fù)給老師，也可以通過(guò)打電話進(jìn)行交流，老師和家長(zhǎng)之間的通話免費(fèi)，達(dá)到服務(wù)學(xué)生，服務(wù)家長(zhǎng)的目的。
有序的安排和指導(dǎo)，平時(shí)上級(jí)文件的傳達(dá)、評(píng)優(yōu)評(píng)先的公示、校務(wù)工作的安排和落實(shí)情況、教研工作安排及研討等，通過(guò)這樣的交流平臺(tái)，一方面提高了工作效率，另一方面也使得教師能更好的了解上級(jí)教育部門及本校的教育動(dòng)態(tài)、校務(wù)工作，積極地參與學(xué)校的民主管理，促進(jìn)校園的和諧穩(wěn)定。
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小學(xué)信息化建設(shè)匯報(bào)材料篇四
小學(xué)書香校園建設(shè)匯報(bào)材料——書韻飄香,浸潤(rùn)七彩童年讀書是孩子學(xué)習(xí)的主要方式和獲取知識(shí)的主要渠道。加大小學(xué)生的閱讀量，提高小學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，已逐漸成為小學(xué)教育界的共識(shí)?！缎抡n程標(biāo)準(zhǔn)》也明確反映了這一時(shí)代的呼聲，第一次對(duì)小學(xué)生的閱讀作了統(tǒng)一的量化要求，但現(xiàn)代生活的豐富性、社會(huì)的多樣性與教材之間存在著一定的差距。
為了彌補(bǔ)教材的不足，拓展學(xué)生的閱讀空間，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，學(xué)校通過(guò)多種讀書活動(dòng)溝通學(xué)生學(xué)習(xí)與生活的緊密聯(lián)系就顯得尤為重要。
我校讀書活動(dòng)的開展，在語(yǔ)文閱讀。
教學(xué)。
中形成了一道蔚為壯觀的風(fēng)景。我校在讀書活動(dòng)中，重點(diǎn)做了以下幾點(diǎn)：
一是強(qiáng)化“閱讀指導(dǎo)”。
二是注重“課外延伸”。
三是豐富“讀書活動(dòng)”。
四是倡導(dǎo)“資源整合”。
斷加大力度把讀書活動(dòng)開展得有聲有色、豐富多彩。
一、強(qiáng)化閱讀指導(dǎo)，健全閱讀指導(dǎo)體系沒(méi)有指導(dǎo)的閱讀往往是無(wú)效的。為了改變小學(xué)生課外閱讀的盲目、低效的狀態(tài)，我們不僅強(qiáng)化閱讀指導(dǎo)，而且構(gòu)建了一個(gè)課外閱讀的指導(dǎo)體系，使教師真正走進(jìn)學(xué)生的課外閱讀，作出正確有效的指導(dǎo)，我們?cè)陂喿x教學(xué)中作了如下嘗試：
1．制定目標(biāo)。
根據(jù)《小學(xué)語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)》中對(duì)小學(xué)生課外閱讀能力的要求，制定出六年課外閱讀的總目標(biāo)，并依據(jù)各年齡的特點(diǎn)，分化成三個(gè)分級(jí)目標(biāo)，分別在低、中、高年級(jí)段中完成。
例如：低年級(jí)課外閱讀目標(biāo)：在教師的指導(dǎo)下，逐步學(xué)會(huì)獨(dú)立閱讀適合低年級(jí)學(xué)生知識(shí)水平的課外讀物，培養(yǎng)有感情地朗讀短文的能力，養(yǎng)成背誦自己喜愛(ài)的文章的良好習(xí)慣。培養(yǎng)初步的理解能力和欣賞能力。高年級(jí)閱讀目標(biāo)則是在閱讀活動(dòng)中，進(jìn)一步提高閱讀速度，對(duì)文章有一定的鑒賞、分析能力，并主動(dòng)從中汲取營(yíng)養(yǎng)，能背誦較多的名家名篇或片斷，有摘錄好詞佳句及文章精華的能力，并學(xué)習(xí)分類，能獨(dú)立閱讀課外讀物，學(xué)習(xí)制作閱讀卡片，能按興趣的某種要求剪報(bào)。
2．劃定內(nèi)容。
品說(shuō)明書等。并給孩子提供各年級(jí)段書目。如低年級(jí)：《生活小常識(shí)》、《大自然中的老師》等。中年級(jí)：《動(dòng)植物奇觀》、《少兒百科知識(shí)問(wèn)答》、《小實(shí)驗(yàn)小制作》。高年級(jí)：《中外名人故事》、《中國(guó)兒童短篇小說(shuō)》、《100部?jī)?yōu)秀愛(ài)國(guó)主義影視篇故事薈萃》、《世界兒童文學(xué)界名著故事大全》、《現(xiàn)代背誦散文選》、《唐詩(shī)三百首》、《全國(guó)小學(xué)生獲獎(jiǎng)作文精選》等等等等。
另外，文學(xué)作品類、應(yīng)用文類。每一類都有明確的閱讀篇目，努力做到整體把握，目標(biāo)明確。
二、注重課外延伸，構(gòu)建和諧閱讀課堂（一）激發(fā)興趣興趣是最好的老師。孩子們每天愿意花2小時(shí)甚至更多時(shí)間看電視，卻不愿意花30分鐘看書，這是我們教育的危機(jī)。對(duì)于許多孩子來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)閱讀是一個(gè)緩慢、困難的過(guò)程。如何幫助孩子成為更好的讀者，是我們每一位教師都要重視的問(wèn)題。
因此，我校對(duì)語(yǔ)文教師提出了一個(gè)特殊的要求：教師是閱讀興趣的激發(fā)者，應(yīng)盡可能地將全體學(xué)生帶動(dòng)起來(lái)，讓他們都喜歡讀書。教師是經(jīng)典名著的點(diǎn)撥者與講解員和普及者。在學(xué)生獨(dú)立閱讀后，教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行更深度的閱讀、更持久的閱讀。
1．設(shè)置懸念，激發(fā)興趣：主要針對(duì)故事性強(qiáng)的作品，教師利用緊張的故事情節(jié)，設(shè)置懸念，引起學(xué)生迫切的閱讀的好奇心。
師開展學(xué)習(xí)競(jìng)賽，規(guī)定比賽朗讀文章的精彩片斷，看誰(shuí)讀得最正確、最流利、最有感情；或者指定背誦文章的某一部分，看誰(shuí)背得快、背得好。把閱讀活動(dòng)轉(zhuǎn)化為一種競(jìng)賽活動(dòng)，在競(jìng)爭(zhēng)中激發(fā)閱讀興趣以此來(lái)強(qiáng)化學(xué)生閱讀。
3．課外延伸，知識(shí)鏈接。針對(duì)知識(shí)性很強(qiáng)的作品，在閱讀前，教師從學(xué)生已有的知識(shí)中提煉出一個(gè)話題，引導(dǎo)學(xué)生到課外書中去搜集其相關(guān)的知識(shí)，形成一個(gè)知識(shí)鏈，而后向全班同學(xué)匯報(bào)，達(dá)到互相交流，從而達(dá)到內(nèi)化提高的目的。例如：在學(xué)生具備了“指南針、火藥、造紙、印刷術(shù)”是我國(guó)古代的“四大發(fā)明”這一知識(shí)點(diǎn)時(shí)，教師提煉出一個(gè)話題：你們還知道有哪些發(fā)明，分別是誰(shuí)發(fā)明的？學(xué)生帶著問(wèn)題，到課外去搜集資料，等到匯報(bào)交流的時(shí)候，學(xué)生找到了如：貝爾發(fā)明電話，張衡發(fā)明地動(dòng)儀，愛(ài)迪生發(fā)明電燈……應(yīng)有盡有，通過(guò)這樣的交流，學(xué)生搜集的能力越來(lái)越強(qiáng)，力爭(zhēng)把閱讀由課內(nèi)向課外延伸。
4．分類歸納，內(nèi)化提高。為了加強(qiáng)學(xué)生讀書興趣的持久性，把讀書書目及內(nèi)容進(jìn)行分類。例如詩(shī)歌中描寫春的詩(shī)：從“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)”到“楊花榆莢無(wú)才思，惟解漫天作雪飛。”從“人閑桂花落，夜靜春山空?！薄摹叭碎g四月芳菲盡，山寺桃花始盛開?！睆摹皸盍庩幖?xì)雨晴，殘花落盡見(jiàn)流鶯?！痹诖旱脑?shī)歌中從不同角度感受不同作者筆下那色彩斑斕春的氣息。同樣，其他題材的文學(xué)作品也可以進(jìn)行分類閱讀例如，從《春》到《荷塘月色》，從《安徒生童話選》到《夏洛的網(wǎng)》，從古代的四大發(fā)明到現(xiàn)代的科學(xué)技術(shù)等等。
（二）創(chuàng)設(shè)條件。
1．開設(shè)五種課型作為硬性規(guī)定，要求老師要上好“五種課型”，即“閱讀指導(dǎo)課”、“閱讀欣賞課”、“好書推薦課”、“讀寫結(jié)合課”、“成果匯報(bào)課”五種課型，讓課外閱讀更為有效。教師可根據(jù)需要，安排內(nèi)容，課堂上向?qū)W生推薦讀物，欣賞評(píng)析，進(jìn)行閱讀指導(dǎo)，或是學(xué)生匯報(bào)讀書成果，逐步把課內(nèi)閱讀向課外閱讀過(guò)渡。
2．優(yōu)化讀書環(huán)境。
教室內(nèi)四壁均設(shè)有閱讀專欄，供學(xué)生隨時(shí)書寫自己讀書所得、所獲。走廊內(nèi)的黑板報(bào)，不僅增添了文化氣息，而且為學(xué)生讀、寫提供了更為廣闊的空間。
3．教給讀書方法。
俗話說(shuō)：“善學(xué)者，師逸而功倍；不善學(xué)者，師勤而功半?！苯探o孩子良好的讀書方法是非常重要的。利用閱讀指導(dǎo)課，向?qū)W生系統(tǒng)地傳授讀書的方法，包括合理安排時(shí)間，掌握一般讀書程序，明確讀書的要領(lǐng)，掌握最基本的讀書方法等等，師提高孩子讀書效率的有利途徑。
三、
豐富讀書活動(dòng)，彰顯孩子個(gè)性特長(zhǎng)1．我校的雛鷹廣播站堅(jiān)持每天推薦一句格言，每周推薦一首古詩(shī)，每月推薦一本書活動(dòng)，及時(shí)向全校推薦學(xué)生優(yōu)秀習(xí)作，讓“書香”溢滿校園。
2．加強(qiáng)校園文化建設(shè)。開辟宣傳欄、圖書角、板報(bào)、墻報(bào)、手抄報(bào)、校報(bào)等形式多樣的活動(dòng)陣地，讓學(xué)生時(shí)時(shí)處處沐浴在“書香”的氛圍中，在學(xué)校內(nèi)形成“書香校園、書香班級(jí)”的濃厚“書香”氛圍。特別是我校的“廉政文化進(jìn)校園”一活動(dòng)的開展，更是給孩子們開辟了一個(gè)全新的閱讀天地，從古到今，從普通百姓到國(guó)家領(lǐng)袖，一個(gè)個(gè)感人的廉政故事，一個(gè)個(gè)鮮活的清廉榜樣，深深地激勵(lì)了孩子們奮發(fā)向上的學(xué)習(xí)積極性。
3．開展形式多樣的讀書實(shí)踐活動(dòng)。為了有效地開展好小學(xué)生“讀書工程”，我校積極組織學(xué)生開展形式多樣、豐富多彩的讀書實(shí)踐活動(dòng)。每學(xué)年各年級(jí)都要進(jìn)行一次閱讀考級(jí)，一次閱讀知識(shí)競(jìng)賽，一次讀書筆記或讀書卡展評(píng)。
另外每學(xué)期召開一次家長(zhǎng)會(huì)，適時(shí)發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷。教給家長(zhǎng)指導(dǎo)、監(jiān)督的方法，以使有目的、有方法地指導(dǎo)孩子。
四、色彩繽紛的讀書成果展示1．讀書筆記俗話說(shuō)，好記性不如爛筆頭。在讀書活動(dòng)中，每一個(gè)學(xué)生都建立了讀書筆記，寫閱讀好書的收獲，抒心靈之旅的感受。于是，美文佳作紛涌迭出。這一貫穿學(xué)習(xí)始終的練筆活動(dòng)，讓學(xué)生充分感受到了書香人生的美麗。持之以恒的讀寫結(jié)合，收獲的不僅僅是品位的提升與文筆的流暢，也是為學(xué)生終生學(xué)習(xí)奠基。讀書成了讓他們終生受益的事情。
2．手抄報(bào)這一體現(xiàn)著一個(gè)學(xué)生綜合能力的讀書成果呈現(xiàn)方式。不僅能夠培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)說(shuō)讀寫的能力，而且能夠培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣，學(xué)生制作的過(guò)程，就是學(xué)生自主閱讀的過(guò)程。在學(xué)生動(dòng)腦動(dòng)手的過(guò)程中，自然而然就開拓了視野。那一張張新穎別致的手抄報(bào)，那一份份飽含小作者心志的人文景觀和自然風(fēng)光，那可愛(ài)的卡通、幽默的漫畫、繽紛的剪紙，漂亮的攝影。無(wú)一不滲透著孩子們的審美能力，展示著他們的才華。
3．剪貼報(bào)讀書活動(dòng)中，教師除了要為學(xué)生提供一個(gè)良好的讀書環(huán)境，還要?jiǎng)?chuàng)設(shè)有利于學(xué)生閱讀的讀書積累方式，一味的讓學(xué)生讀讀寫寫畫畫必然給學(xué)生帶來(lái)過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，因此，剪貼報(bào)——這一特殊的呈現(xiàn)方式，又給學(xué)生提供了一個(gè)展示心理歷程的平臺(tái)。學(xué)生通過(guò)閱讀，把自己喜歡的圖文剪下來(lái)，拼貼好。使閱讀不再顯得枯燥乏味。進(jìn)而點(diǎn)燃學(xué)生閱讀興趣的火花。
4．讀書卡讀書卡的制作是“我讀書我閱報(bào)”活動(dòng)中的又一束花絮，它體現(xiàn)了師生共同讀書，共同成長(zhǎng)的主題。在這里，老師們精心設(shè)計(jì)的讀書卡為孩子們的自主構(gòu)思提供了創(chuàng)作樣板，孩子們略顯稚嫩的畫筆記錄下讀書心得?！皢?wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)?！睍_啟了孩子們的心智，活躍了孩子們的思維，激發(fā)了他們創(chuàng)作的欲望。于是孩子們自己設(shè)計(jì)的形式多樣的讀書卡、立體讀書卡如雨后春筍，伶伶俐俐地展現(xiàn)在我們面前，它在向我們昭示：閱讀空間的廣泛拓展，必將帶來(lái)今天的萬(wàn)紫千紅。
讀書是人生中一道靚麗的風(fēng)景。古人云：“道成于學(xué)而藏于書，學(xué)進(jìn)于振而廢于窮?！蹦且槐颈咀x書筆記，一張張剪貼報(bào)、手抄報(bào)，一份份讀書卡，無(wú)一不顯示著孩子們讀書的妙趣，昭示著孩子們橫溢的才華。
讀書應(yīng)該伴隨我們的終生。以書為友，與書結(jié)伴，讓好書成為我們的良師益友，讓讀書成為我們的自覺(jué)行動(dòng)，用我們的真心和真情去收獲真知，去完善人格。
小學(xué)信息化建設(shè)匯報(bào)材料篇五
我校是一所全日制公立小學(xué)，現(xiàn)有個(gè)12教學(xué)班,486名學(xué)生,現(xiàn)有教師67人。在上級(jí)有關(guān)部門的關(guān)心支持下學(xué)校配套建設(shè)有微機(jī)室、多媒體教室，還有完備的常規(guī)電教器材。我?，F(xiàn)有學(xué)生機(jī)房一個(gè)，學(xué)生用機(jī)40臺(tái)，在一段時(shí)期為我校推進(jìn)素質(zhì)教育提供了保證。
二、高度重視遠(yuǎn)程教育工作,并把它作為實(shí)現(xiàn)農(nóng)村教育發(fā)展的戰(zhàn)略工程來(lái)抓
隨著小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程的建立，使我校擁有了優(yōu)質(zhì)的教育教學(xué)設(shè)備、教育教學(xué)資源，使我校的辦學(xué)條件發(fā)生了較大的變化。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)，我們可以聽(tīng)到專家講座，可以收看到名師教學(xué)，可以獲取最新的教育資源和信息。信息化教學(xué)為學(xué)校實(shí)現(xiàn)跨躍式發(fā)展提供了捷徑，這也是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的共識(shí)。只有高度重視并且管理和使用它，把優(yōu)質(zhì)教育資源應(yīng)用于教學(xué)，才能促進(jìn)學(xué)校各方面工作的開展。因此，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子經(jīng)過(guò)反復(fù)研究，確定了“依托信息化教學(xué)，加速學(xué)校實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展”的工作目標(biāo)，并且成立了以校長(zhǎng)負(fù)總責(zé)，教導(dǎo)主任親自抓，信息管-理-員具體落實(shí)的工作領(lǐng)導(dǎo)小組，堅(jiān)持多媒體與課堂教學(xué)相結(jié)合，與教師培訓(xùn)相結(jié)合的原則，大力普及和推廣多媒體在教學(xué)實(shí)際中的應(yīng)用。
三、強(qiáng)化管理，保證遠(yuǎn)程教育資源的有效利用.
管理和利用好電教的設(shè)備和資源是學(xué)校最重要的工作之一，學(xué)校必須管理好、使用好，因?yàn)檫@是學(xué)校最具價(jià)值的財(cái)富。
1、按照上級(jí)的要求，進(jìn)行了設(shè)備配置，包括防護(hù)欄、防盜門、防盜器材，防雷器材等設(shè)施的完善和添置。
2、建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度。我們建立了信息化設(shè)備管理制度、信息化設(shè)備使用制度，加強(qiáng)對(duì)信息化工作的有序管理。
3、建立教師個(gè)人教育檔案，并按上級(jí)要求填寫相關(guān)表冊(cè)。
4、選用業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，計(jì)算機(jī)水平高，責(zé)任心強(qiáng)的教師為管-理-員，組織信息化管-理-員積極參加上級(jí)組織的相關(guān)培訓(xùn)。
5、加強(qiáng)對(duì)設(shè)備的管護(hù)與維修，專人負(fù)責(zé)遠(yuǎn)程教育設(shè)備的管理與維護(hù)，每天上班定時(shí)開機(jī)檢查并接收資源，下班按時(shí)關(guān)機(jī)，每周對(duì)所接收資源進(jìn)行整理。
6、在我校財(cái)力異常緊張的情況下，學(xué)校仍然拿出部分資金，不斷完善信息化設(shè)施。
四、依托信息化，開展教學(xué)研究活動(dòng)
信息化的建設(shè)和使用，有力地推動(dòng)了我校教學(xué)研究活動(dòng)的開展。
1、學(xué)校依托信息化教學(xué)資源，積極開展不同內(nèi)容、不同形式的培訓(xùn)活動(dòng)。開展運(yùn)用優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源進(jìn)行課堂教學(xué)實(shí)踐與課程整合的研討工作。
2、為了更好地利用和應(yīng)用信息化優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，提高我校教師的課堂教學(xué)水平，學(xué)校要求所有任課教師每學(xué)期至少上一節(jié)電教課，充分利用好多媒體，定期開展全校性的評(píng)比活動(dòng)。
3、利用多媒體，在全校師生中開展法制、安全、衛(wèi)生、青春期健康和心理健康等專題教育，取得了良好的效果。
我們有信心，在今后的工作中我們將繼續(xù)不斷的實(shí)踐和探索，使我校的信息化工作再上一個(gè)新的臺(tái)階。使信息化深入人心，真正為教育教學(xué)服務(wù)。
二0一四年九月
石嘴山市惠農(nóng)區(qū)燕子墩鄉(xiāng)中心小學(xué)于2003年9月由原西永固四個(gè)村的四所小學(xué)的四至六年級(jí)合并成立了原西永固中心小學(xué)。學(xué)?，F(xiàn)有教工18人，其中一級(jí)教師7人，初級(jí)教師11人；大專以上學(xué)歷教師18人，占100%，惠農(nóng)區(qū)級(jí)以上骨干教師5人。年齡最大的45歲，最小的24歲，可以說(shuō)是一支年輕的教師隊(duì)伍?，F(xiàn)有教學(xué)班6個(gè)，在校學(xué)生161人。（出示幻燈片2、3）
2017年下半年以來(lái)，隨著惠農(nóng)區(qū)教育均衡發(fā)展工作的推進(jìn)，我校教師的教學(xué)模式、學(xué)生的學(xué)習(xí)方式、學(xué)校的管理機(jī)制也在接受著現(xiàn)代信息技術(shù)的洗禮。為貫徹落實(shí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2017－2020年）》、惠農(nóng)區(qū)2017年十大民生實(shí)事“關(guān)于智慧校園建設(shè)”工作提出的“加快教育信息化進(jìn)程”的要求，我校根據(jù)上級(jí)部門關(guān)于教育信息化工作的部署，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，始終堅(jiān)持“信息化帶動(dòng)教育現(xiàn)代化，實(shí)現(xiàn)教育的均衡發(fā)展”的指導(dǎo)思想，圍繞“服務(wù)學(xué)校、服務(wù)教師、服務(wù)學(xué)生、服務(wù)家長(zhǎng)、服務(wù)社會(huì)”的宗旨，抓項(xiàng)目促建設(shè)，抓應(yīng)用促發(fā)展，取得了一定的成效。
一、半年以來(lái)信息化工作的進(jìn)展情況
首先，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，完善制度，各司其職，強(qiáng)化落實(shí)
責(zé)人和信息技術(shù)教師成立的信息化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，完善各項(xiàng)制度（出示幻燈片4），做到分工明確，各司其職，共同為學(xué)校信息化發(fā)展出謀劃策。有了層層的管理，確保了我校信息化建設(shè)工作的具體落實(shí)。
其次、轉(zhuǎn)變教育觀念是開展教育信息化工作的前提
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小學(xué)信息化建設(shè)匯報(bào)材料篇六
為了構(gòu)建“以德育人、以人為本、和諧發(fā)展”的良好育人環(huán)境。多年來(lái)，我校積極貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向，堅(jiān)持義務(wù)教育為廣大學(xué)生服務(wù)，積極改善辦學(xué)條件，不斷優(yōu)化育人環(huán)境，深化教育教學(xué)改革，加強(qiáng)了農(nóng)村學(xué)校的辦學(xué)步伐，促進(jìn)了學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的進(jìn)程，現(xiàn)就我校義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作匯報(bào)如下：
一、學(xué)?；厩闆r
大王小學(xué)。占地面積8050平方米，建筑面積1910平方米，現(xiàn)有教學(xué)班6個(gè)，在校生230人，適齡兒童入學(xué)率達(dá)100%。學(xué)校現(xiàn)有教職工13人，其中本科以上學(xué)歷5人，教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)100%。多年來(lái)，在各級(jí)政府的大力支持下，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體教師在勤耕不輟、銳意進(jìn)取的征途中，以科學(xué)的辦學(xué)理念、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)、求實(shí)的治學(xué)態(tài)度，使學(xué)校的各項(xiàng)工作呈現(xiàn)出超常規(guī)、跨越式的發(fā)展態(tài)勢(shì)，成為臺(tái)前縣農(nóng)村小學(xué)全日制辦學(xué)的窗口學(xué)校，受到社會(huì)各界的普遍關(guān)注和好評(píng)。
二、各項(xiàng)指標(biāo)完成情況
1、學(xué)校布局與辦學(xué)條件
學(xué)校建設(shè)規(guī)劃已基本實(shí)現(xiàn)。一年來(lái)，學(xué)校多次投入資金，用于校園建設(shè)，添置教學(xué)設(shè)備，生活設(shè)施。逐步完善了現(xiàn)代化教學(xué)手段，辦公設(shè)施配套、體育衛(wèi)生設(shè)施配套。辦學(xué)條件得到明顯改善，優(yōu)化了育人環(huán)境。
2、環(huán)境建設(shè)與經(jīng)費(fèi)保障
幾年來(lái)，我校積極籌措資金，啟動(dòng)校園綠化、美化、凈化工程，對(duì)校園進(jìn)行整體規(guī)劃，為學(xué)生提供讀書、運(yùn)動(dòng)、生活、娛樂(lè)的場(chǎng)所。我校新添置了學(xué)校宣傳櫥柜，展示了學(xué)校的師生風(fēng)采，對(duì)校園美化、綠化又進(jìn)行了合理規(guī)劃，讓樓道、墻壁充分彰顯教育內(nèi)涵，使學(xué)校的隱形文化教育意義深遠(yuǎn)，努力使花、草、樹木和諧統(tǒng)一。如今的校園內(nèi)平整、潔凈、明亮、新雅。
幾年來(lái)我校各項(xiàng)用于教育的轉(zhuǎn)移支付資金足額、按時(shí)到位，保證了學(xué)校公用經(jīng)費(fèi)的正常需要。同時(shí)在上級(jí)的支持下，經(jīng)費(fèi)使用上切實(shí)保證專款專用、保證教師工資逐年增長(zhǎng)、資金發(fā)放到位。
3、目標(biāo)規(guī)劃與制度建設(shè)
活、學(xué)會(huì)做人。
在遵循教育方針，學(xué)習(xí)國(guó)家教育行政部門制定的有關(guān)法律、法規(guī)的基礎(chǔ)上，我們對(duì)學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度進(jìn)行了完善，使學(xué)校各項(xiàng)管理有章可循，走出了一條民主管理、依法執(zhí)教的路子，實(shí)現(xiàn)了學(xué)校管理由常規(guī)化管理向制度化管理的轉(zhuǎn)變。嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)制度，賬目清楚，定期審核，在校務(wù)公開欄公布。
學(xué)校成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定《大王小學(xué)安全工作緊急處理預(yù)案》，簽訂《安全管理責(zé)任書》，建立路隊(duì)管理制度和低年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)接送制度，每周開設(shè)一節(jié)安全課和法制教育課，使安全工作常抓不懈，警鐘長(zhǎng)鳴。并且制定《學(xué)生在校安全管理制度》，使每個(gè)學(xué)生在校期間能安心地學(xué)習(xí)、舒心地生活、用心地做人、健康地成長(zhǎng)。
4、領(lǐng)導(dǎo)班子與教師隊(duì)伍建設(shè)
子成員的政治敏銳性和政治鑒別力，凝聚了領(lǐng)導(dǎo)班子合力，提高了戰(zhàn)斗力。學(xué)校制定了一系列科學(xué)化、規(guī)范化、精細(xì)化、人文化的管理制度，有較好的約束力，在具體實(shí)施過(guò)程中不斷修改完善。
學(xué)?，F(xiàn)有教職工中，小學(xué)高級(jí)教師5人，小學(xué)一級(jí)教師8人，普通話合格率100%，并全部參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)。學(xué)校高度重視師德師風(fēng)建設(shè)，成立了師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了師德師風(fēng)建設(shè)制度、計(jì)劃、措施，堅(jiān)持每?jī)芍芤淮握螌W(xué)習(xí)，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)科學(xué)發(fā)展觀內(nèi)涵，嚴(yán)格執(zhí)行臺(tái)前縣教育局規(guī)范教師行為的“十條禁令”，自覺(jué)遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，讓每位教師在言行上有明確的標(biāo)準(zhǔn)，時(shí)刻提醒自己，讓自己的言行有利于學(xué)生健康成長(zhǎng)。為加強(qiáng)監(jiān)督力度，我校還實(shí)行了多元化評(píng)價(jià)制度，即學(xué)生評(píng)、家長(zhǎng)評(píng)、年度考評(píng)，將教師的師德修養(yǎng)作為教師的年終考核部分，從制度上保證教師能夠尊重學(xué)生的人格，關(guān)注學(xué)生的個(gè)性差異和全面發(fā)展，建立了一支素質(zhì)高、創(chuàng)新能力強(qiáng)、具有高度的責(zé)任感和使命感的教師隊(duì)伍。
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小學(xué)信息化建設(shè)匯報(bào)材料篇七
尊敬的各位專家、各位領(lǐng)導(dǎo)：
xx小學(xué)于xx年xx月xx日，通過(guò)了天津市現(xiàn)代化學(xué)校評(píng)估驗(yàn)收，專家組對(duì)我校的創(chuàng)建工作提出了寶貴的反饋意見(jiàn)和建議。我們針對(duì)專家組提出的問(wèn)題與建議，高度重視，積極整改，現(xiàn)將基本情況匯報(bào)如下：
一、完整詮釋辦學(xué)理念：
為使我校辦學(xué)理念融入師生的思想，成為全校工作和師生行為的引領(lǐng)。我們對(duì)建校以來(lái)的工作和辦學(xué)思想進(jìn)行了深刻反思、總結(jié)，組織了全體教師討論，聽(tīng)取教育主管部門意見(jiàn)，把我校辦學(xué)理念確定為“追求和諧，享受快樂(lè)”。追求和諧就是營(yíng)造和諧校園，以管理規(guī)范、育人扎實(shí)、教學(xué)高效、穩(wěn)定有序?yàn)橹饕卣鳎趯W(xué)校管理上，突出規(guī)范有序，在育人工作中，強(qiáng)化過(guò)程扎實(shí)，在課堂教學(xué)上，落實(shí)主體高效。享受快樂(lè)就是讓師生“體驗(yàn)成長(zhǎng)快樂(lè)”，學(xué)校努力為師生營(yíng)造和諧的氛圍，搭建成長(zhǎng)的平臺(tái)，教 師滿懷愛(ài)心，引導(dǎo)學(xué)生快樂(lè)地學(xué)習(xí)，快樂(lè)地成長(zhǎng)，把學(xué)生的成長(zhǎng)作為教育教學(xué)的成果來(lái)享受。學(xué)生滿懷童心，喜歡教師，喜歡學(xué)校，喜歡校園生活，并在校園生活和學(xué)習(xí)中不斷成長(zhǎng)。
二、積極構(gòu) 建教學(xué)模式：
堂訓(xùn)練，讓學(xué)生通過(guò)課堂訓(xùn)練，掌握所學(xué)知識(shí)，解決實(shí)際問(wèn)題，達(dá)到學(xué)以致用的目的?？偨Y(jié)評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)主要是引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)課堂教學(xué)知識(shí)，積極評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)情況，完善課堂教學(xué)。為全力構(gòu)建教學(xué)模式，我校主要采取了三項(xiàng)措施：一是加強(qiáng)教師的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)縣“主體、和諧、高效”教學(xué)模式實(shí)施方案，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教學(xué)理論，學(xué)習(xí)新課程理論，理清新課程要求，提升新課程教學(xué)理念和認(rèn)識(shí)。二是進(jìn)行了課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)。我們按照新課程標(biāo)準(zhǔn)要求和縣、鎮(zhèn)構(gòu)建教學(xué)模式實(shí)施方案，在全校教師中開展了課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)工程。教師自主申報(bào)達(dá)標(biāo)等級(jí)，通過(guò)推門聽(tīng)課評(píng)估和觀摩課評(píng)估，對(duì)教師的課堂教學(xué)進(jìn)行了校級(jí)認(rèn)定。三是加強(qiáng)校本教研。利用教研活動(dòng)，進(jìn)一步學(xué)習(xí)新課程理論，研討新課程示范課，學(xué)習(xí)課堂教學(xué)模式舉要，明確要求，掌握操作要點(diǎn)，不斷提高課堂教學(xué)水平。
三、全面規(guī)范學(xué)校管理：
針對(duì)學(xué)校管理中存在不少松弛和未到位之處。我們進(jìn)一步明確職責(zé)，責(zé)任到人，突出過(guò)程管理，講究精細(xì)到位。主要做了以下工作：
一是規(guī)范校園文化管理。進(jìn)一步重視校園文化建設(shè)，積極營(yíng)造人文氛圍，用優(yōu)良的環(huán)境熏陶學(xué)生的心靈，加強(qiáng)班級(jí)教室和校園樓道文化建設(shè)，以積極向上的文化氛圍引領(lǐng)師生健康發(fā)展。
二是規(guī)范大課間管理。強(qiáng)化學(xué)生眼睛保健操和學(xué)生廣播體操的質(zhì)量。采取了兩操的統(tǒng)一組織訓(xùn)練和班級(jí)自主訓(xùn)練，各班主任配合體育教師，利用體育課、課外活動(dòng)等時(shí)間，強(qiáng)化兩操的動(dòng)作規(guī)范與練習(xí)，同時(shí)，學(xué)校組織開展了兩操比賽，提高了兩操的質(zhì)量，使每個(gè)學(xué)生的動(dòng)作，都基本上能做到優(yōu)美自然、規(guī)范準(zhǔn)確。
不斷提高學(xué)生活動(dòng)的質(zhì)量和水平。我們以書香校園創(chuàng)建為載體，加強(qiáng)學(xué)生閱讀課教學(xué)，充分利用學(xué)校圖書，加大學(xué)生借閱量，提高學(xué)生的閱讀能力。
四是規(guī)范檔案管理。進(jìn)一步完善了學(xué)校檔案管理。加強(qiáng)各類資料的保存，規(guī)范各類教育教學(xué)資料的整理，完善學(xué)校的各類檔案，力求齊全、規(guī)范，定期成冊(cè)。
四、加強(qiáng)教科研工作：
為提高科研的針對(duì)性和實(shí)效性，使教科研工作達(dá)到研究教材、研究教法，提高課堂教學(xué)水平的目的，我們主要采取了以下措施：
一是抓好教科研隊(duì)伍。充分發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用，采取了骨干示范、結(jié)對(duì)幫扶等措施。把骨干教師組織起來(lái)，利用起來(lái)。每學(xué)期，我們都精心安排學(xué)科骨干、265骨干教師進(jìn)行示范課和專題教科研活動(dòng)，使他們帶領(lǐng)學(xué)科組成員學(xué)習(xí)教育理論、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，讓他們參與到備課、聽(tīng)課等日常教學(xué)工作，并讓骨干教師承擔(dān)專項(xiàng)研究任務(wù)，組織老師開展課題研究。同時(shí)，我們建立了幫扶制度，通過(guò)結(jié)對(duì)子，讓骨干教師幫助年輕教師，帶領(lǐng)青年教師開展教科研工作，提高青年教師的教科研能力。
二是做實(shí)校本教研。進(jìn)一步完善校本教研制度，對(duì)教師撰寫教學(xué)日記、教學(xué)反思、案例分析、教學(xué)設(shè)計(jì)等都提出明確要求，鼓勵(lì)教師認(rèn)真寫好教學(xué)隨筆、教學(xué)反思等。開展優(yōu)秀教學(xué)案例分析、優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)選、優(yōu)秀說(shuō)課評(píng)選等活動(dòng)，做實(shí)校本教研，力求實(shí)效。
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小學(xué)信息化建設(shè)匯報(bào)材料篇八
內(nèi)鄉(xiāng)縣趙店鄉(xiāng)，現(xiàn)有在校學(xué)生3959人,專任教師262人，中學(xué)一所，小學(xué)十六所，共有教學(xué)班110個(gè)，共有6所中小學(xué)校裝備了計(jì)算機(jī)，并按上級(jí)要求開足開齊了課程。6所中小學(xué)校共裝備計(jì)算機(jī)149臺(tái)，配備教師用機(jī)28臺(tái)，共裝備多媒體教室19個(gè)。全鄉(xiāng)17所學(xué)校都接入了互聯(lián)網(wǎng)（坡頭小學(xué)由于網(wǎng)絡(luò)問(wèn)題，使用了無(wú)線網(wǎng)卡接入）。按照上級(jí)有關(guān)文件和縣局《迎接國(guó)家縣域義務(wù)教育基本均衡縣評(píng)估認(rèn)定工作實(shí)施方案》有關(guān)要求，我鄉(xiāng)“教育信息化管理應(yīng)用”存在著很大的差距，具體表現(xiàn)在以下四個(gè)方面：
管理應(yīng)用的最大障礙，如果無(wú)經(jīng)濟(jì)支撐做后盾，現(xiàn)有的教育信息化基礎(chǔ)，不久的將來(lái)甚至可能會(huì)出現(xiàn)倒退。
二、遠(yuǎn)程教育資源及設(shè)備近乎癱瘓。2017年，我縣所有農(nóng)村中小學(xué)都裝備了衛(wèi)星資源接收及播放設(shè)備。剛開始各學(xué)校對(duì)遠(yuǎn)程教育資源的接收、使用管理十分重視，而通過(guò)這多年來(lái)的運(yùn)行情況來(lái)看，效果不是很好，主要原因是:１、教學(xué)資源適應(yīng)性與教材的變化性不能同步。教學(xué)資源更新速度，趕不上教材的變化，使廣大教師使用遠(yuǎn)程資源的積極性不高。加上所有學(xué)校都通有互聯(lián)網(wǎng)，教師們?nèi)セヂ?lián)網(wǎng)收集到的資源比遠(yuǎn)程教育設(shè)備上的資源更有實(shí)用性，所以忽略了遠(yuǎn)程教育的接收。２、教學(xué)資源的使用條件受限過(guò)多，每個(gè)學(xué)校只有一個(gè)播放室，而教師們?cè)谑褂玫臅r(shí)候難免有時(shí)間或空間的沖突，時(shí)間長(zhǎng)了，喪失了信心，使用多媒體的愿望日漸淡薄，直到棄之不用。３、設(shè)備維護(hù)難，性價(jià)比不高，導(dǎo)致設(shè)備癱瘓。電子產(chǎn)品在使用過(guò)程中，出現(xiàn)故障在所難免，雖然我縣和北方電子簽訂了維修協(xié)議，但是北方電子的主要工作是軟件的維修，對(duì)于硬件的維護(hù)，可能學(xué)校認(rèn)為費(fèi)用過(guò)高，不愿更換或維修，再加上前面兩點(diǎn)，學(xué)校認(rèn)為教師使用它的積極性不高，遠(yuǎn)程設(shè)備也沒(méi)有什么實(shí)用性，所以干脆也不愿意化錢去維護(hù)遠(yuǎn)程接收設(shè)備，聽(tīng)之任之，長(zhǎng)時(shí)間不能正常運(yùn)行也不管不問(wèn)，導(dǎo)致遠(yuǎn)程設(shè)備癱瘓?，F(xiàn)我鄉(xiāng)遠(yuǎn)程教育設(shè)備能正常接收到只剩下兩三所學(xué)校，多數(shù)學(xué)校設(shè)備都出現(xiàn)了各種各樣的故障，不能正常運(yùn)行。
加上近年來(lái)教師的嚴(yán)重減員，教師指數(shù)不足，部分學(xué)校已將信息技術(shù)課默許為其他文化課，雖然印在課表上，不是上不足，就是干脆沒(méi)有上，或是雖然上課了，但是沒(méi)有照教材上，采取大放羊，讓學(xué)生在電腦室里隨便玩。上級(jí)檢查了去電腦室做做樣子，進(jìn)行抽測(cè)時(shí)抓幾個(gè)學(xué)生惡補(bǔ)幾天應(yīng)付一下。電腦出現(xiàn)故障了也不積極聯(lián)系維修，甚至把電腦放壞也怕學(xué)生用壞。
四、領(lǐng)導(dǎo)者教學(xué)思想陳舊，積極改革意識(shí)淡漠。教育信息化應(yīng)用也取決于一個(gè)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)者，如果領(lǐng)導(dǎo)者教學(xué)思想陳舊，積極改革意識(shí)淡漠，那么學(xué)校的教師就會(huì)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的禁錮或潛移默化下，失去了改革的動(dòng)力。因此教育信息化應(yīng)用對(duì)學(xué)校管理者來(lái)說(shuō)，在政策制訂，制度建設(shè)，經(jīng)濟(jì)計(jì)劃方面給予肯定，那么教師的積極性就會(huì)提高，改革自己課堂教學(xué)思想及手段的步伐就會(huì)跟上時(shí)代需要。倘若認(rèn)為，信息化應(yīng)用是花架子，浪費(fèi)學(xué)校財(cái)力，消耗教師精力，分散學(xué)生注意力，而持抵制態(tài)度，那么教育信息化應(yīng)用永遠(yuǎn)是一紙空談。
鑒于以上幾點(diǎn)，教育信息化應(yīng)用的建設(shè)應(yīng)從以下幾個(gè)方面來(lái)保障：
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早日實(shí)現(xiàn)“班班通”為教師發(fā)展創(chuàng)造有利條件。
二、關(guān)注應(yīng)用，提升素質(zhì)。多年來(lái)，我鄉(xiāng)始終把信息技術(shù)教育作為教育教學(xué)工作的重要組織部分常抓不懈。特別是近三年來(lái)，中心學(xué)校把課改的立足點(diǎn)放在信息化教學(xué)上。每期開學(xué)，中心學(xué)校到各中小學(xué)校檢查開學(xué)工作，首先檢查信息技術(shù)課程是否按上級(jí)要求足額開設(shè)；學(xué)校制訂教育教學(xué)教研計(jì)劃，都要把信息技術(shù)使用納入各計(jì)劃之中；中心學(xué)校每月一次的教育教學(xué)工作督導(dǎo)檢查，要把信息技術(shù)的使用情況進(jìn)行量化評(píng)價(jià)。每一學(xué)期結(jié)束，又要把信息技術(shù)裝備情況進(jìn)行量化排隊(duì)，定出檔次，通報(bào)全鄉(xiāng)。在鄉(xiāng)、校舉行的各類優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽活動(dòng)中，要求任課教師必須利使用遠(yuǎn)程教育資源，必須使用多媒體進(jìn)行教學(xué)。對(duì)每年一度的.教師業(yè)務(wù)考核，要把信息技術(shù)使用掛鉤，與晉升職稱掛鉤。這些措施的實(shí)施，大大提高了我鄉(xiāng)教育信息化應(yīng)用水平，使我鄉(xiāng)教師實(shí)現(xiàn)“人人通”接近了一大步。
三、建設(shè)平臺(tái)，資源共享。我鄉(xiāng)自2012年開辦了“趙店鄉(xiāng)教育論壇”以來(lái)，已運(yùn)行將近三年，借此平臺(tái)，全鄉(xiāng)教師都能上傳或下載我鄉(xiāng)自行開發(fā)的教學(xué)資源，這些資源貼近現(xiàn)行教材，適用于農(nóng)村教學(xué)，即開拓了教師們獲取有效資源的途徑，又豐富了教師們的網(wǎng)絡(luò)知識(shí)，也不失為一個(gè)鄉(xiāng)內(nèi)無(wú)紙化辦公的平臺(tái)，深受我鄉(xiāng)教師的喜愛(ài)。同時(shí)，隨著以后學(xué)校網(wǎng)絡(luò)的不斷完善，我鄉(xiāng)將推出即時(shí)的教學(xué)實(shí)錄，實(shí)現(xiàn)全鄉(xiāng)一課堂的教育理想。
連珠山鎮(zhèn)中心學(xué)校是一所農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校，學(xué)校附設(shè)一所中心幼兒園。小學(xué)部現(xiàn)有11個(gè)教學(xué)班，學(xué)生443名，在崗教職工58人，教師平均年齡47歲。2017年，學(xué)校申報(bào)國(guó)家農(nóng)遠(yuǎn)工程模式二項(xiàng)目，建計(jì)算機(jī)教室一間，學(xué)生用機(jī)30臺(tái)，教師機(jī)一臺(tái)，服務(wù)器一臺(tái)；建多媒體教室一間，裝有投影設(shè)備一套；建衛(wèi)星接收教室一間，衛(wèi)星接收設(shè)備一套，計(jì)算機(jī)一臺(tái)，接收機(jī)一臺(tái)，電視機(jī)兩臺(tái)。2012年，接受省標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校驗(yàn)收，配備“班班通”設(shè)備12套，包括計(jì)算機(jī)12臺(tái)，實(shí)物投影儀12臺(tái)，電子白板12塊，投影12臺(tái)；音樂(lè)教室安裝液晶書寫屏一臺(tái)，計(jì)算機(jī)一臺(tái)，數(shù)碼攝像機(jī)2臺(tái)。2011年6月，省標(biāo)準(zhǔn)化幼兒園落成，配備計(jì)算機(jī)9臺(tái)，投影儀一臺(tái)，電視機(jī)6臺(tái)。2017年6月，市教育局為各校計(jì)算機(jī)進(jìn)行設(shè)備更新，我校更新學(xué)生機(jī)40臺(tái)，教師一臺(tái)。目前，全校共有學(xué)生用機(jī)40臺(tái)，教師用機(jī)20臺(tái).師生用機(jī)全部連接外網(wǎng)。（上網(wǎng)方式adsl寬帶上網(wǎng)，帶寬3m） 隨著信息技術(shù)在教育領(lǐng)域的普及和推廣，學(xué)校的管理層次逐步接收著現(xiàn)代教育技術(shù)的洗禮。現(xiàn)將學(xué)校信息化建設(shè)工作匯報(bào)如下：
一、轉(zhuǎn)變思想觀念，建制培訓(xùn)應(yīng)用是學(xué)校信息化建設(shè)的保證
學(xué)校按照信息技術(shù)發(fā)展的需要，要求全體教師要應(yīng)用新的教育方法和現(xiàn)代教育技術(shù)開展教學(xué)活動(dòng)，提高教學(xué)質(zhì)量。為了使教育信息化工作在我校順利開展，學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)、以分管副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)、以信息技術(shù)管理員為紐帶的現(xiàn)代教育技術(shù)領(lǐng)導(dǎo)小組。從思想上統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，使大家認(rèn)識(shí)到培養(yǎng)一支教育觀念新、信息技術(shù)過(guò)硬的師資隊(duì)伍，是推進(jìn)教育信息化學(xué)校不可缺少的因素。
1、制定規(guī)章制度，為信息工作護(hù)航
由于嚴(yán)格了制度管理，各項(xiàng)工作主動(dòng)積極進(jìn)展，確保了學(xué)校信息化工作始終處于良好狀態(tài)。
2、加強(qiáng)技術(shù)培訓(xùn)，促能力素養(yǎng)提升
教師是實(shí)現(xiàn)教育信息化的主導(dǎo)力量，建設(shè)一支適應(yīng)教育信息化需要的師資隊(duì)伍，是推進(jìn)教育信息化、實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化的關(guān)鍵。自2017年末學(xué)校建成計(jì)算機(jī)教室開始，學(xué)校便擬定了教師計(jì)算機(jī)培訓(xùn)計(jì)劃，利用大約一年半的時(shí)間，對(duì)教師進(jìn)修了word文檔操作培訓(xùn)、幻燈片制作培訓(xùn)、電子表格的應(yīng)用培訓(xùn)、圖片處理等內(nèi)容培訓(xùn)，教師全員參加，各有收獲。學(xué)校通過(guò)開展計(jì)算機(jī)理論答題、制作電子小報(bào)、課件制作等競(jìng)賽，激發(fā)教師學(xué)習(xí)熱情與學(xué)習(xí)興趣。在做好全體教師通識(shí)培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，我校還注重信息技術(shù)骨干教師的培訓(xùn)，多次組織信息技術(shù)專兼職教師及相關(guān)學(xué)科骨干教師參加各級(jí)培訓(xùn)，學(xué)習(xí)人員均取得培訓(xùn)合格證書。如吳廣宇老師多次參加省、地組織的計(jì)算機(jī)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，重點(diǎn)學(xué)習(xí)了視頻剪輯、會(huì)聲會(huì)影視頻剪輯軟件、省組織的電子白板功能使用培訓(xùn)；王文武老師多次參加雞西市信息技術(shù)與學(xué)科整合培訓(xùn)，在雞西市計(jì)算機(jī)培訓(xùn)中獲得優(yōu)秀學(xué)員，在課件制作競(jìng)賽中獲得一等獎(jiǎng)。姜淼老師參加省美術(shù)學(xué)科電子白板使用培訓(xùn)，獲得培訓(xùn)證書。通過(guò)不同層次的培訓(xùn)，使骨干教師不僅成為學(xué)科教學(xué)的骨干，還成為學(xué)校信息化環(huán)境構(gòu)建、學(xué)科整合的骨干，全面帶動(dòng)并推進(jìn)了學(xué)校信息化建設(shè)。全校教師的信息技術(shù)綜合素養(yǎng)得到不斷提高。信息技術(shù)的運(yùn)用已經(jīng)成為教師們工作中的自覺(jué)行為并已成為教師展現(xiàn)自身素質(zhì)的載體。
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3、設(shè)備資源應(yīng)用，展信息活動(dòng)風(fēng)采
（1）學(xué)校在沒(méi)有安裝電子白板設(shè)備前，始終要求教師每學(xué)期每人要使用網(wǎng)絡(luò)資源在多媒體教室授課兩節(jié)，并號(hào)召全體教師主動(dòng)參與聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，力求達(dá)到資源共享。
（2）連續(xù)幾年組織教師參加“全國(guó)中小學(xué)教學(xué)中的互聯(lián)網(wǎng)優(yōu)秀教案評(píng)選活動(dòng)”，教師每次參賽都能積極參加，共上傳教案五十余篇。
（3）要求45歲以下教師注冊(cè)為百度會(huì)員，經(jīng)常進(jìn)入百度文庫(kù)中查閱資料、上傳文本教案。
（4）結(jié)合上級(jí)工會(huì)活動(dòng)要求，組織教師開展課件制作競(jìng)賽，通過(guò)評(píng)選，王文武、李斌兩位教師獲得市優(yōu)秀課件制作教師。
（5）利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)開展網(wǎng)絡(luò)答題、網(wǎng)絡(luò)投票活動(dòng)。如網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)競(jìng)賽答卷、群眾滿意學(xué)校網(wǎng)絡(luò)投票活動(dòng)等。
（6）組建計(jì)算機(jī)興趣活動(dòng)小組。在三至五年級(jí)學(xué)生中挑選20名學(xué)生，每周五下午集中學(xué)習(xí)幻燈片制作教程，目的是協(xié)助教師做課件，為課堂教學(xué)服務(wù)。
（7）鼓勵(lì)個(gè)別有計(jì)算機(jī)功底的教師參加uc在線論壇活動(dòng)，零距離與學(xué)科優(yōu)秀教師、專家們互動(dòng)交流，提高自己的能力素養(yǎng)。
（8）學(xué)校要求45歲以下教師積極參加密山市教育網(wǎng)在線論壇活動(dòng)，積極發(fā)帖、跟帖，與同市同學(xué)科教師相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。
（9）鼓勵(lì)教師積極參與群組交流活動(dòng)，如語(yǔ)文、數(shù)學(xué)學(xué)科教師申請(qǐng)加入鯤鵬語(yǔ)文、數(shù)學(xué)工作室，與群中教師進(jìn)行學(xué)科研討；學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)加入市進(jìn)修學(xué)校、市教育局相關(guān)群組中，使得工作安排、通知更便捷、相互交流更方便。
二、加大硬件投入，科學(xué)有效管理是學(xué)校信息化建設(shè)的保障
1、2017年農(nóng)遠(yuǎn)工程投入所有設(shè)備在工作中使用率達(dá)到了100%。由于信息設(shè)備管理員工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，及時(shí)對(duì)計(jì)算機(jī)進(jìn)行維護(hù)維修，保證了計(jì)算機(jī)的完好率，至今無(wú)一臺(tái)丟失，無(wú)一臺(tái)損壞，設(shè)備都在繼續(xù)使用中。學(xué)校每周按時(shí)接收衛(wèi)星資源，并將存儲(chǔ)的資源刻錄成光盤（已刻錄光盤幾百片），供教師教學(xué)中使用，并將下載資源、接收資源、教師自制課件等材料作為學(xué)校信息資源庫(kù)內(nèi)容存放，供教師教學(xué)中參考。
2、2012年學(xué)校迎接省標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校驗(yàn)收，上級(jí)配備“班班通”設(shè)備12套，于2017年4月1日安裝使用。4月2日，由王文武教師對(duì)全校教師進(jìn)行使用初步培訓(xùn)，4月3日，正直學(xué)校開展家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，很多教師大膽嘗試使用新設(shè)備，取得了良好的教學(xué)效果。學(xué)校制定了設(shè)備使用管理制度、設(shè)備維修制度、設(shè)備使用培訓(xùn)制度等，并為設(shè)備做了防塵罩，各位班主任能精心管理，積極使用，真正讓新設(shè)備服務(wù)于教師教學(xué)。
3、2017年6月，學(xué)校在上級(jí)教育行政部門幫助下，更新學(xué)生用機(jī)40臺(tái)，教師用機(jī)一臺(tái)。學(xué)校調(diào)整了各辦公室設(shè)備，保障了學(xué)生上課需求、教師使用需求。
三、強(qiáng)化軟件使用，服務(wù)教學(xué)實(shí)踐是學(xué)校信息化建設(shè)的關(guān)鍵
案例上傳到資源庫(kù)，學(xué)校按照獎(jiǎng)勵(lì)方案進(jìn)行評(píng)比獎(jiǎng)勵(lì)。另外，信息管理員將下載的資源、接收到的資源分學(xué)科上傳到資源庫(kù)中，并將幾年來(lái)學(xué)校存儲(chǔ)的電子資源統(tǒng)一上傳至資源庫(kù)中，達(dá)到資源共享的目的。
2、開設(shè)計(jì)算機(jī)課。我校根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況在三至五年級(jí)開設(shè)了計(jì)算機(jī)課，征訂了計(jì)算機(jī)教材，配備計(jì)算機(jī)教師，安排課時(shí)并要求教師認(rèn)真上好計(jì)算機(jī)課。
3、學(xué)校內(nèi)網(wǎng)的應(yīng)用。學(xué)校建立了校園網(wǎng)站，設(shè)置了教師領(lǐng)導(dǎo)權(quán)限，為各位教師均設(shè)立了個(gè)人文件夾和個(gè)人空間。學(xué)校各口計(jì)劃、總結(jié)、通知及時(shí)上傳至校園網(wǎng)中供教師工作中參考，教師平時(shí)需要上交的材料按時(shí)上傳至規(guī)定的文件夾中，學(xué)校統(tǒng)一檢查、打印，既豐富了校園網(wǎng)站，也方便了教師工作。
4、“班班通”設(shè)備使用。學(xué)校派出兩名教師參加省級(jí)電子白板使用培訓(xùn)，校內(nèi)進(jìn)行了二級(jí)培訓(xùn)，效果很好?，F(xiàn)不同年齡結(jié)構(gòu)教師、不同技術(shù)水平教師均能正確使用、合理使用“班班通”設(shè)備。像王文武、李斌、趙德剛、王世權(quán)、霍英、姜淼、王龍梅等能力強(qiáng)的教師除正確使用課件外，能靈活使用白板書寫、改寫、圈畫等功能，，課堂運(yùn)用靈活自如，提高了課堂教學(xué)效果；像薛玉梅、滕敏、吳永麗、孫桂琴、孫秀云、李冬梅、徐春夏等水平一般的教師能正確播放課件并穿插播放下載的視頻等資料；年齡較大、計(jì)算機(jī)操作水平低、自己不能獨(dú)立制作課件的教師課堂應(yīng)用頻率同樣很高，如我校李長(zhǎng)榮、梁英范、梁曉軍、溫志英、韓國(guó)云等教師年齡已超過(guò)五十歲，他們?cè)谏险n前能根據(jù)自己所需上網(wǎng)查找相關(guān)課件、視頻、圖片等，根據(jù)課堂環(huán)節(jié)順序編好序號(hào)，隨著自己講課順序選擇播放這些課件或圖片，對(duì)于書中例題、課堂練習(xí)題他們能將內(nèi)容寫在紙上，通過(guò)正確使用實(shí)物投影儀來(lái)完成教學(xué)任務(wù)，也取得了較好的課堂教學(xué)效果。
5、建立教師電子備課室。學(xué)校利用設(shè)備更新后剩余的計(jì)算機(jī)為教師建立了電子備課室，方便教師查閱資料，準(zhǔn)備授課內(nèi)容。
6、學(xué)前教育信息化的推進(jìn)和發(fā)展。2011年6月省標(biāo)準(zhǔn)化幼兒園落成，投入計(jì)算機(jī)9臺(tái)，投影一套。各幼兒教室雖沒(méi)有連接外網(wǎng)，但年輕教師們能在家上網(wǎng)將材料帶到班級(jí)播放，能運(yùn)用光盤為幼兒播放動(dòng)畫片、音樂(lè)，豐富幼兒活動(dòng)，開啟幼兒智力。
四、學(xué)校師生變化，彰顯信息化學(xué)校特色
1、教師教育觀念有了提升，信息化設(shè)備使用已經(jīng)成為教師每天必修的功課必做的事情。
2、師生信息技術(shù)操作水平都有很大進(jìn)步，涌現(xiàn)出許多先進(jìn)教師和學(xué)生。如王文武教師，經(jīng)常承擔(dān)學(xué)校教師信息技術(shù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)任務(wù)，經(jīng)常幫助各班教師、各科室教師處理操作中的疑難問(wèn)題，經(jīng)常協(xié)助網(wǎng)絡(luò)管理員對(duì)學(xué)校的電子設(shè)備進(jìn)行維護(hù)維修。結(jié)合期末考試質(zhì)量分析工作，王文武老師為全校教師設(shè)計(jì)出自動(dòng)生成的電子表格，只要輸入學(xué)生成績(jī)，各分?jǐn)?shù)段人數(shù)、得分率、失分率、及格率、優(yōu)秀率、總分、平均分所有數(shù)據(jù)自動(dòng)生成，給教師工作帶來(lái)了方便。五年三班王雨欣同學(xué)喜愛(ài)計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)，他的上機(jī)操作水平比其他同學(xué)強(qiáng)很多，在六月份的各班學(xué)生信息錄入校對(duì)中，他協(xié)助班主任完成本班工作外，還自己承擔(dān)了其他三個(gè)班的學(xué)生信息錄入工作，并且獨(dú)立修改在信息校對(duì)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，得到了老師的贊許。平時(shí)學(xué)習(xí)中，王雨欣同學(xué)負(fù)責(zé)班級(jí)校訓(xùn)通平臺(tái)學(xué)校通知、班級(jí)通知的發(fā)送工作，每天協(xié)助語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)教師在校訊通平臺(tái)上發(fā)作業(yè)，是老師工作的得力助手。這名同學(xué)正在學(xué)習(xí)幻燈片的制作，現(xiàn)在簡(jiǎn)單的課件基本上能獨(dú)立完成，輸入文本、插入聲音、視頻、圖片等文件都可以操作，并能設(shè)置動(dòng)畫放映方式，但在課件制作上還缺少獨(dú)立構(gòu)思和設(shè)計(jì)能力。另外，我校三至五年級(jí)每班都有一至兩名同學(xué)平常利用電腦幫助教師在校訓(xùn)通平臺(tái)上發(fā)送作業(yè)和通知，也能幫助老師打印文本材料，深受老師和同學(xué)喜愛(ài)。
3、注重網(wǎng)絡(luò)研修，促進(jìn)專業(yè)發(fā)展
2017年9月，教師們開始走進(jìn)網(wǎng)絡(luò)研修這個(gè)平臺(tái)，并逐漸認(rèn)可這個(gè)學(xué)習(xí)平臺(tái)。歷時(shí)三個(gè)春秋，“依托網(wǎng)絡(luò)研修拓寬校本研訓(xùn)之路”作為校本研訓(xùn)的一條新舉措已日趨走向成熟。
（1）為了教師能更好的提高研修質(zhì)量，學(xué)校特別注重教師學(xué)習(xí)與培訓(xùn)工作。首先注重校內(nèi)培訓(xùn)工作，組織教師學(xué)習(xí)了有關(guān)網(wǎng)絡(luò)、遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)方面的理論知識(shí)，學(xué)習(xí)了word文檔的使用、幻燈片的制作、電子表格的應(yīng)用等知識(shí)，為教師上機(jī)操作提供了保障。第二，由校長(zhǎng)定期對(duì)教師進(jìn)行輔導(dǎo)。劉校長(zhǎng)作為雞西教育研修網(wǎng)版塊管理員，有權(quán)限查閱各位教師網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)情況，每周進(jìn)行一次記載，根據(jù)教師研修現(xiàn)狀及時(shí)總結(jié)優(yōu)秀之處并及時(shí)糾正偏差。通過(guò)學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，實(shí)現(xiàn)了校本研訓(xùn)與網(wǎng)絡(luò)研修的和諧統(tǒng)一。
網(wǎng)絡(luò)研修工作考評(píng)細(xì)則》規(guī)定了教師十項(xiàng)必修作業(yè)的內(nèi)容和數(shù)量。學(xué)校還制定了《網(wǎng)絡(luò)教室開放管理制度》、《校園網(wǎng)開放管理制度》等多個(gè)保障網(wǎng)絡(luò)研修工作正常開展的規(guī)章制度。強(qiáng)制性的管理規(guī)定只是網(wǎng)絡(luò)研修工作走上正軌的助推器，如今，教師們沉迷于網(wǎng)絡(luò)研修中，已不再為了完成任務(wù)而研修，網(wǎng)絡(luò)研修已成為教師的自主學(xué)習(xí)行為。
（3）2011年11月30日，連珠山鎮(zhèn)中心學(xué)校作為子課題實(shí)驗(yàn)單位申請(qǐng)加入《黑龍江省中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)教研現(xiàn)狀及對(duì)策研究》課題實(shí)驗(yàn)，并結(jié)合學(xué)校實(shí)際，確立了子課題《關(guān)于網(wǎng)絡(luò)研修如何促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展的研究》。學(xué)校制定了詳細(xì)的開題報(bào)告、確定了實(shí)驗(yàn)方案、擬定了課題實(shí)驗(yàn)計(jì)劃，為實(shí)驗(yàn)的順利實(shí)施做好了鋪墊。為了更好地實(shí)施課題實(shí)驗(yàn)，學(xué)校還制定了《課題實(shí)驗(yàn)工作制度》、《課題日常管理制度》、《課題研究檔案管理制度》等。這些制度的制定，大大加快了我校進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)科研實(shí)驗(yàn)的進(jìn)程，規(guī)范實(shí)驗(yàn)教師們的實(shí)驗(yàn)行為。
（4）取得的成績(jī)：
從學(xué)校整體看， 2017年、2012年學(xué)校分別被評(píng)為首屆、第二屆“省基礎(chǔ)教育網(wǎng)絡(luò)教研先進(jìn)集體"。在省第二屆網(wǎng)絡(luò)研修工作表彰大會(huì)上，劉偉新作了題為《依托網(wǎng)絡(luò)研修優(yōu)化農(nóng)村學(xué)校校本研訓(xùn)之路》的匯報(bào)，受到與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)及同仁的好評(píng)。
從教師看：
1、廣大教師的認(rèn)識(shí)逐步提高了，由原來(lái)的不愿意參加到主動(dòng)參加，由原來(lái)的少數(shù)人參加變成了現(xiàn)在的多數(shù)人參加，由當(dāng)初完成學(xué)校的任務(wù)，變成了自己的一個(gè)樂(lè)趣，教師們教育研修觀念大有轉(zhuǎn)變。
2、學(xué)校已有80%的會(huì)員教師參與研修活動(dòng)，有近50%的教師積極踴躍表現(xiàn)突出，走在研修網(wǎng)會(huì)員的前列。其中，姜淼、劉偉新、徐春霞、被評(píng)為省基礎(chǔ)教育網(wǎng)絡(luò)研修先進(jìn)個(gè)人，狄躍鳳、孫秀云、孫桂琴、張桂鳳等教師被評(píng)為雞西市網(wǎng)絡(luò)研修先進(jìn)個(gè)人。這個(gè)研修團(tuán)隊(duì)中，新上崗教師關(guān)秋雨、劉曉霞、李秀坤、董彥秋剛參加工作不足兩年，但在線時(shí)間多的達(dá)近幾百個(gè)小時(shí)，少的也有幾十個(gè)小時(shí)。年齡較大的教師狄躍鳳、梁曉軍已過(guò)50周歲，但網(wǎng)絡(luò)研修學(xué)習(xí)卻樂(lè)此不疲，在線時(shí)長(zhǎng)達(dá)400多個(gè)小時(shí)，讓領(lǐng)導(dǎo)、教師為之感動(dòng)。在研修過(guò)程中，教師們撰寫的研修敘事有十五篇獲得省級(jí)一、二等獎(jiǎng)。
五、在學(xué)校信息化建設(shè)推進(jìn)過(guò)程中面臨的困難和問(wèn)題
1、學(xué)校生源少，教育經(jīng)費(fèi)有限，電子設(shè)備增多，電費(fèi)急速上漲，給學(xué)校經(jīng)濟(jì)帶來(lái)壓力。學(xué)校信息技術(shù)裝備推廣應(yīng)用前，每年電費(fèi)大約4200.00元（2017年，電費(fèi)是0.74元），平均每月350.00元左右；2017年9月以前每月平均650.00元，九月后計(jì)算機(jī)教室全面開放，月平均1100.00元左右，全年電費(fèi)在7300.00元；2011年新增15臺(tái)電腦及部分現(xiàn)代化辦公設(shè)備，現(xiàn)在平均月用電費(fèi)2200.00元，年用電費(fèi)26000.00元左右；如果把今年更新的設(shè)備和舊設(shè)備同時(shí)使用，包括電視、監(jiān)控等，按每天6小時(shí)計(jì)算，預(yù)計(jì)一天就會(huì)發(fā)生電費(fèi)75.00元，未來(lái)每年新增電費(fèi)10000.00元。
2、由于學(xué)校經(jīng)費(fèi)不足，外網(wǎng)申請(qǐng)寬帶2m，年服務(wù)費(fèi)1750.00元，后經(jīng)反復(fù)做工作，降為1350.00元。學(xué)校學(xué)生用機(jī)、教師用機(jī)同時(shí)上網(wǎng)時(shí)，因流量低網(wǎng)速非常慢，在網(wǎng)絡(luò)中查閱資料或完成其他的工作很難。
3、耗材消費(fèi)、設(shè)備維修給學(xué)校帶來(lái)了很大的經(jīng)濟(jì)壓力?，F(xiàn)每年耗材大約在兩萬(wàn)元左右。
4、教師參與上級(jí)培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)高，近兩年每年大約培訓(xùn)費(fèi)12000.00元左右。因?qū)W校經(jīng)費(fèi)有限，導(dǎo)致很多學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)無(wú)法多人次參與，阻礙了多數(shù)教師專業(yè)成長(zhǎng)。
5、由于農(nóng)村教師水平不高信息技術(shù)能力有限，在制作課件整合開發(fā)資源方面受限，能否以國(guó)家、省、地進(jìn)行區(qū)域統(tǒng)籌，把先進(jìn)的技術(shù)和資源整合共享，既節(jié)省時(shí)間又能收到良好的效果（比如哈爾濱香濱小學(xué)的資源，是不是能全省共享）。
六、學(xué)校信息化建設(shè)今后發(fā)展的方向
1、根據(jù)教材建立學(xué)科教學(xué)資源庫(kù)，實(shí)現(xiàn)教師校內(nèi)教學(xué)資源共享。
2、實(shí)現(xiàn)辦公自動(dòng)化、力爭(zhēng)達(dá)到無(wú)紙化辦公。
3、利用班班通資源建立校園電視臺(tái)和廣播站。
4、創(chuàng)建省級(jí)信息化先進(jìn)學(xué)校。
5、爭(zhēng)取利用十年時(shí)間創(chuàng)建數(shù)字化校園，擁有自己的數(shù)字化教室或未來(lái)教室。
小學(xué)信息化建設(shè)匯報(bào)材料篇九
根據(jù)青海省教育廳《關(guān)于加強(qiáng)全省中小學(xué)?！拔寤焙汀叭L(fēng)”建設(shè)的實(shí)施意見(jiàn)》、民和回族土族自治縣教育局《關(guān)于在全縣中小學(xué)開展“五化”和“三風(fēng)”建設(shè)安排意見(jiàn)》文件精神。為進(jìn)一步提高教育質(zhì)量，全面提升學(xué)校整體實(shí)力，積極加強(qiáng)校園綠化、硬化、凈化、美化、文化等“五化”建設(shè)工作，樹立良好的校風(fēng)、師德師風(fēng)、學(xué)風(fēng)，結(jié)合我校實(shí)際，現(xiàn)匯報(bào)“五化”、“三風(fēng)”建設(shè)工作，具體內(nèi)容如下：
一、“五化”建設(shè)工作
1、綠化：結(jié)合我校地理環(huán)境，聯(lián)系實(shí)際，上學(xué)期我校購(gòu)買2500元的花卉。加強(qiáng)護(hù)理、修剪了校園月季花、倒榆。補(bǔ)種綠化帶里的部分樹苗、花卉。綠化、美化了校園，使整個(gè)校園干凈、整潔、美觀、有序。
2、硬化：為了給師生創(chuàng)造一個(gè)安全、整潔的工作、學(xué)習(xí)環(huán)境。開學(xué)初在中心學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下投入部分資金維修了校園北墻。
3、凈化：按照上級(jí)教育主管部門有關(guān)“整臟治亂”的要求，加強(qiáng)衛(wèi)生工作。我校開展校容校貌的整治工作，使校園時(shí)刻保持環(huán)境優(yōu)美。有校長(zhǎng)負(fù)責(zé)，值周教師、衛(wèi)生主管教師、班主任帶頭清除了衛(wèi)生死角，各教師宿舍、教師辦公室、教室等衛(wèi)生整潔工作，辦公桌、文件柜、教室桌凳等擺放整齊有序。實(shí)現(xiàn)了校園內(nèi)無(wú)臟亂差現(xiàn)象。
校決定在沒(méi)有寫字的墻壁上投入3000元左右定做圖文并茂的墻繪布。從而使得校園內(nèi)處處洋溢著濃厚的文化氛圍。
5、美化：我校要求教師、宿舍的布置力求做到統(tǒng)一規(guī)范，努力做到墻面無(wú)污痕、桌面無(wú)刀痕、地面無(wú)污水、室內(nèi)外無(wú)紙屑；進(jìn)一步加強(qiáng)師生的禮儀教育，師生穿有樣、坐有相、行有規(guī)，言有范，展示出新時(shí)期我校師生良好的精神面貌。
二、“三風(fēng)”建設(shè)工作
1、校風(fēng)：發(fā)揚(yáng)我?！皥F(tuán)結(jié)奮進(jìn)，開拓創(chuàng)新”“的優(yōu)良校風(fēng)，端正辦學(xué)思想，規(guī)范師生行為，培養(yǎng)師生積極向上、勤奮努力、樂(lè)教好學(xué)、團(tuán)結(jié)拼搏、遵規(guī)守紀(jì)、文明禮貌的良好風(fēng)尚。教育引導(dǎo)師生養(yǎng)成衣著整潔、舉止得體、談吐文雅、健康向上的良好習(xí)慣。
2、師德師風(fēng)：我校在每周星期二、四下午進(jìn)行政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，以集體學(xué)習(xí)、個(gè)人學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式，學(xué)習(xí)了新修訂的《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》等并積極探討用教師高尚的人格魅力和淵博的學(xué)識(shí)修養(yǎng)教育培養(yǎng)學(xué)生，在學(xué)生的靈魂深處筑起德高為師、身正為范的豐碑，建設(shè)熱愛(ài)學(xué)生、為人師表、教書育人、鉆研教法、不斷探求的優(yōu)良教風(fēng)；調(diào)動(dòng)所有教職工的積極性，真正做到管理育人、教書育人、服務(wù)育人。
3、學(xué)風(fēng)：通過(guò)一系列學(xué)習(xí)活動(dòng)的開展，在校園內(nèi)昔日喧嘩吵鬧、無(wú)聊之聲，取而代之為朗朗的讀書聲。使操場(chǎng)，教室，辦公室，這一切都構(gòu)成了校園一支支動(dòng)人的樂(lè)曲、一道道亮麗的風(fēng)景線。
高他們積極參與校園美化活動(dòng)、做文明師生的意識(shí)。 確?！拔寤L(fēng)”建設(shè)工作正常和諧發(fā)展。
2012-4-23
為進(jìn)一步提升我校的辦學(xué)品位，創(chuàng)設(shè)優(yōu)美的人文環(huán)境與和諧的育人氛圍，我校按照“科學(xué)規(guī)劃、精心設(shè)計(jì)、注重品位、突出特色”的要求，不斷創(chuàng)新形式，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，努力打造環(huán)境優(yōu)雅、文化內(nèi)涵豐富、教風(fēng)學(xué)風(fēng)良好的新校園。
首先，綠化、凈化、美化校園環(huán)境。結(jié)合我校環(huán)境特點(diǎn)，在原有栽培苗木花卉的前提下，每到春季開花前，都要修剪花卉樹木，特別是風(fēng)景樹變得別具特色。隨時(shí)鏟除校園及花園花卉間雜草，按時(shí)給花卉樹木澆水。經(jīng)常性地組織學(xué)生清理校園內(nèi)生活垃圾及衛(wèi)生死角，營(yíng)造四季常青、綠樹成蔭、清新優(yōu)美的校園環(huán)境。教育學(xué)生愛(ài)護(hù)一草一木，養(yǎng)成學(xué)生愛(ài)校如家的良好風(fēng)尚。
圾”、“在家做個(gè)好兒女，在校做個(gè)好學(xué)生，在社會(huì)做個(gè)好公民”等標(biāo)語(yǔ)。做到每一個(gè)角落有文化，達(dá)到每一面墻壁會(huì)說(shuō)話的效果。
第三，加強(qiáng)“三風(fēng)”建設(shè)。一是以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為目的，構(gòu)建優(yōu)良校風(fēng)。圍繞學(xué)?！坝藶楦?，德育為首位，教學(xué)為中心，發(fā)展為主題”的辦學(xué)理念，“愿每位教師盡顯人生價(jià)值，愿每位學(xué)生體驗(yàn)成功的快樂(lè)”為辦學(xué)宗旨，“依靠全體教師，服務(wù)全體學(xué)生，培養(yǎng)個(gè)性特長(zhǎng)，全面和諧發(fā)展”的工作思路，不斷規(guī)范師生行為，培養(yǎng)師生積極向上、勤奮努力、樂(lè)教好學(xué)、遵規(guī)守紀(jì)、文明禮貌的良好風(fēng)尚，形成“崇德、團(tuán)結(jié)、求實(shí)、創(chuàng)新”的.良好校風(fēng)，促進(jìn)師生全面健康發(fā)展。二是以抓好師德師風(fēng)建設(shè)為動(dòng)力，建設(shè)優(yōu)良教風(fēng)。學(xué)校以錘煉“忠誠(chéng)、熱愛(ài)、奉獻(xiàn)”的優(yōu)良師德為抓手，認(rèn)真開展師德教育活動(dòng)，通過(guò)學(xué)習(xí)文件，學(xué)習(xí)報(bào)刊雜志個(gè)人先進(jìn)事跡等，鞏固深化師德教育成果，提升師德水平；注重教師的繼續(xù)教育工作，強(qiáng)化教師主動(dòng)學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的理念，要求教師積極參與教研教改活動(dòng)、探究教法，提高教學(xué)質(zhì)量和育人水平，努力建設(shè)“敬業(yè)、博學(xué)、愛(ài)生、奉獻(xiàn)”的優(yōu)良教風(fēng)。三是以基礎(chǔ)道德教育為核心，培養(yǎng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)。以學(xué)生的基礎(chǔ)道德和日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成為切入點(diǎn)，教育學(xué)生端正學(xué)習(xí)思想、明確學(xué)習(xí)目的，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、樂(lè)于學(xué)習(xí)、積極探究的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，逐步形成“愛(ài)校、守紀(jì)、樂(lè)學(xué)、成才”的良好學(xué)風(fēng)。
組織學(xué)生觀看影片《螞蟻與大象》、《雪孩子》等、積極開展學(xué)生心理健康教育，引導(dǎo)、疏導(dǎo)、解決學(xué)生心理或生理存在的實(shí)際問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生健全人格。五是定期開展安全法制教育活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生安全保護(hù)意識(shí)，強(qiáng)化法制觀念。
今天的校園文化就是明天的社會(huì)風(fēng)氣。校園文化建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，我們將堅(jiān)持以格調(diào)高雅的校園環(huán)境熏陶人、以豐富多彩的校園文化活動(dòng)教育人、以蓬勃向上的校園精神激勵(lì)人、以規(guī)范科學(xué)的校園制度約束人，開拓創(chuàng)新，全員參與，努力構(gòu)建文明校園、平安校園、和諧校園。
小學(xué)信息化建設(shè)匯報(bào)材料篇十
我校地處美麗的大縱湖畔，有著悠久的辦學(xué)歷史，近年來(lái)，義豐小學(xué)在區(qū)教育局、鎮(zhèn)黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在社會(huì)各界的親切關(guān)懷下，學(xué)校始終堅(jiān)持“尊重教師、服務(wù)學(xué)生、共同創(chuàng)造、和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念，弘揚(yáng)“上下同心，團(tuán)結(jié)拼搏，落實(shí)有力，奮勇?tīng)?zhēng)先”的草莊精神，打造學(xué)校特色品牌，提升學(xué)校內(nèi)涵，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升，辦學(xué)成效顯著，得到社會(huì)廣泛贊譽(yù)。
2012年3月，學(xué)校開始啟動(dòng)教育現(xiàn)代化建設(shè)，學(xué)校積極用自己的行動(dòng)認(rèn)真貫徹落實(shí)創(chuàng)建教育現(xiàn)代化的任務(wù)。對(duì)照省級(jí)標(biāo)準(zhǔn)，依據(jù)區(qū)局指導(dǎo)性意見(jiàn)，立足我校實(shí)際，努力提升學(xué)校的現(xiàn)代化教育水平，深化學(xué)校全方位工作，使學(xué)校在教育思想、師資隊(duì)伍、辦學(xué)條件、教育管理、教學(xué)體系和教育水平等方面能有實(shí)質(zhì)性的提高，確保學(xué)校各項(xiàng)工作達(dá)到現(xiàn)代化學(xué)校的要求，確保學(xué)校創(chuàng)建工作高質(zhì)、高效完成。現(xiàn) 將教育現(xiàn)代化學(xué)校的創(chuàng)建工作總結(jié)如下：
一、不斷完善辦學(xué)條件，不斷優(yōu)化育人環(huán)境。
辦學(xué)條件是教育現(xiàn)代化的有力保障。在創(chuàng)建過(guò)程中，我們力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)“硬件不軟，軟件過(guò)硬”的目標(biāo)，進(jìn)一步改善了校園環(huán)境，完善辦學(xué)條件。
1、硬件設(shè)施全部到位，專用教室配備齊全。
學(xué)校目前有7個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生 人，專任教師 人。學(xué)校專用教室配備齊全，其中音樂(lè)室2個(gè)、美術(shù)室1個(gè)；計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室1個(gè)；圖書閱覽室、體育器材室、廣播室、等專用設(shè)施設(shè)備，其數(shù)量和面積均達(dá)標(biāo)。學(xué)?，F(xiàn)有圖書 冊(cè)，生均圖書 冊(cè)，每年新增圖書人均符合標(biāo)準(zhǔn)。
今年上半年，學(xué)校加快了信息技術(shù)和安全設(shè)施設(shè)備的建設(shè)，校園
廣播系統(tǒng)、校園安全監(jiān)控系統(tǒng)，4個(gè)探頭每天正常運(yùn)轉(zhuǎn)。
2、校園布局調(diào)整規(guī)劃，育人氛圍日趨優(yōu)化。
學(xué)校布局不斷合理，育人氛圍正在逐步優(yōu)化。為了使校園真正成為全校師生學(xué)習(xí)生活的樂(lè)園，學(xué)校在環(huán)境布置上盡力做到內(nèi)容豐富，美觀樸實(shí)，注意體現(xiàn)教育性、藝術(shù)性、人文性的有機(jī)統(tǒng)一。走廊內(nèi)有詩(shī)文誦讀作品展示，教室內(nèi)張貼有經(jīng)典誦讀特色和班級(jí)特色展示板各一塊。綠草叢中有宣傳牌，文化墻、板報(bào)等布置協(xié)調(diào)，逐步營(yíng)造出一種濃厚的教育氛圍。校園占地面積 平方米，生均面積 平方米，校舍建筑面積 平方米，綠化面積 平方米，均超過(guò)規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)。
二、抓教師隊(duì)伍管理，提升教師素質(zhì)。
1、加強(qiáng)班子隊(duì)伍建設(shè)，提高工作能力。
我?，F(xiàn)有副校長(zhǎng) 人，中層管理干部 人，平均年齡 歲，均有本科學(xué)歷，班子人員有明顯的責(zé)任意識(shí)，能時(shí)時(shí)處處表率在先，方方面面苦干在前，真正做到以身作則、率先垂范，力求以優(yōu)秀的品質(zhì)影響教師，以精湛的業(yè)務(wù)帶動(dòng)教師，以高超的管理水平領(lǐng)導(dǎo)教師。學(xué)校目前專職教師齊全且勝任工作，教師學(xué)歷均合格。
2、優(yōu)化常規(guī)管理，規(guī)范教學(xué)行為。
師開展“磨課”活動(dòng)。認(rèn)真鉆研教材，廣泛開展交流，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短。抓工作檢查，平時(shí)注重隨堂聽(tīng)課，每個(gè)月安排“六認(rèn)真”工作檢查，及時(shí)進(jìn)行信息反饋，對(duì)教師加以指導(dǎo)。教導(dǎo)處、教科室定期不定期進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查，期中、期末定時(shí)召開學(xué)生座談會(huì)、學(xué)生評(píng)教會(huì)；組織中層以上干部深入課堂、深入教研組參加教研、集體備課活動(dòng)、教學(xué)研討會(huì)，及時(shí)了解一線實(shí)情，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并改進(jìn)策略。每月召開一次教學(xué)工作例會(huì)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，查找存在問(wèn)題，共同探討提高教學(xué)質(zhì)量的有效方法。
3、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)教師成長(zhǎng)。
（1）開展活動(dòng)，強(qiáng)化教師師德建設(shè)。我們利用每周一次集中政治學(xué)習(xí)時(shí)間，組織教師學(xué)習(xí)師德規(guī)范、未成年人保護(hù)-法等相關(guān)文件法規(guī)。還結(jié)合暑期師德學(xué)習(xí)班，進(jìn)一步提升教師形象，增強(qiáng)教師責(zé)任心和教育服務(wù)意識(shí)。
（2）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高教師業(yè)務(wù)能力。盡管教師工作十分繁忙，但我?？偸窍敕皆O(shè)法為教師創(chuàng)造學(xué)習(xí)進(jìn)修、培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，讓全體教師在“充電”中不斷提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，以適應(yīng)教育新的發(fā)展要求。
（3）新老結(jié)對(duì)，促進(jìn)青年教師成長(zhǎng)。一年來(lái)，學(xué)校根據(jù)青年教師的特點(diǎn)，把培養(yǎng)青年教師作為提高教師隊(duì)伍素質(zhì)的重點(diǎn)來(lái)抓，學(xué)校根據(jù)骨干和優(yōu)秀教師培養(yǎng)計(jì)劃，采取結(jié)對(duì)子等措施，使一部分青年教師迅速成長(zhǎng)，有一名教師被評(píng)為市學(xué)科帶頭人，有一名教師被評(píng)為鄉(xiāng)教壇新秀。
（4）科研興校，提升教師隊(duì)伍素質(zhì)。
《草莊小學(xué)教育現(xiàn)代化建設(shè)匯報(bào)材料》全文內(nèi)容當(dāng)前網(wǎng)頁(yè)未完全顯示，剩余內(nèi)容請(qǐng)?jiān)L問(wèn)下一頁(yè)查看。
小學(xué)信息化建設(shè)匯報(bào)材料篇十一
巴音溝小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)匯報(bào)材料 在我校準(zhǔn)化建設(shè)創(chuàng)建工作中，就我校完成的事項(xiàng)和存在的問(wèn)題作以下匯報(bào)：
一、學(xué)校概況
我校是一所村級(jí)小學(xué)。學(xué)校占地面積13849平方米，校舍建筑面積969.8平方米，擁有教學(xué)班6個(gè)，在校生177人。學(xué)?，F(xiàn)有教職工16名，其中專任教師16人，大專以上學(xué)歷16人，占教師總?cè)藬?shù)的100%，小學(xué)高級(jí)教師7人，小學(xué)一級(jí)教師8人，教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率為100%。
二、學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作情況
（一）學(xué)校設(shè)置與建設(shè)
1、學(xué)校設(shè)置
學(xué)校設(shè)置合理，學(xué)校地勢(shì)平坦開闊、空氣清新、陽(yáng)光充足、環(huán)境適宜，周邊范圍沒(méi)有網(wǎng)吧、游戲機(jī)室，地帶安全，有利于學(xué)生身心健康，符合學(xué)校設(shè)點(diǎn)的相關(guān)規(guī)定。
2、學(xué)校規(guī)模及班額
我校有6個(gè)班級(jí)，嚴(yán)格控制班額人數(shù)，班額最多44人，符合有關(guān)要求。
3、校園建設(shè)（1）學(xué)校建設(shè)用地總占地面積969.8平方米，生均5.4平方米，未超過(guò)生均14平方米，學(xué)校校舍建設(shè)不達(dá)標(biāo)，圖書室、科學(xué)室、多功能廳、教師廁所均不達(dá)標(biāo)。
（2）我?，F(xiàn)有籃球場(chǎng)、雙桿1副，單杠2副，占地約700平方米。沒(méi)有田徑運(yùn)動(dòng)場(chǎng)和環(huán)形跑道，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)不達(dá)標(biāo)。
3、環(huán)境優(yōu)化我校均達(dá)到了縣級(jí)平安校園和綠色校園。
（二）裝備條件
1、常規(guī)通用教學(xué)設(shè)備
學(xué)生課桌椅均以陳舊，需要重新定做。
2、學(xué)科專用教學(xué)技術(shù)設(shè)備
（1）我校有科學(xué)實(shí)驗(yàn)室一間，有規(guī)章制度，有課程表，有儀器登記，有使用儀器登記，有實(shí)驗(yàn)報(bào)告和實(shí)驗(yàn)記錄。有儀器登記冊(cè)、借還記錄、破損記錄，儀器分類擺放整齊。有制度、簡(jiǎn)介、負(fù)責(zé)人、課程表、使用記錄、宣傳圖片等。實(shí)驗(yàn)儀器和設(shè)備不達(dá)標(biāo)。
（2）我校有音樂(lè)室、美術(shù)室混合使用一間。有儀器登記冊(cè)、借還記錄、破損記錄，儀器分類擺放整齊。有儀器登記冊(cè)、借還記錄、破損記錄。音樂(lè)、美術(shù)器材按要求配備不齊全，不達(dá)標(biāo)。
（4）我校有體育器材室一間，體育器材種類不齊全，按要求配備不齊全，數(shù)量不達(dá)標(biāo)，有器材登記冊(cè)、借還記錄、破損記錄。
3、現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備
（1）學(xué)校有一間計(jì)算機(jī)教室，無(wú)多功能教室，計(jì)算機(jī)教室、教師辦公室均裝互聯(lián)網(wǎng)。
（2）我校教學(xué)用計(jì)算機(jī)均與報(bào)廢，需重新購(gòu)置20臺(tái)計(jì)算機(jī)。
4、圖書資源
我校在校生177人，紙質(zhì)圖書1585冊(cè)，生均9冊(cè)。有圖書分類登記冊(cè)、借還記錄。圖書冊(cè)數(shù)不達(dá)標(biāo)，無(wú)圖書架。
5、校園安全設(shè)備
（三）師資隊(duì)伍
1、師資配備
（1）我校教職工16人，均有教師資格證，學(xué)歷均以達(dá)標(biāo)，繼續(xù)教育達(dá)標(biāo)。教師結(jié)構(gòu)不合理，缺音樂(lè)、美術(shù)、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)專業(yè)教師。
（2）校長(zhǎng)、書記一肩，參加了校長(zhǎng)崗位培訓(xùn)，成績(jī)合格，取得合格證。
（3）實(shí)驗(yàn)、圖書管理、衛(wèi)生保健、后勤服務(wù)、安全保衛(wèi)都是兼職人員，未培訓(xùn)無(wú)上崗證與合格證。
（四）管理與質(zhì)量
1、課程實(shí)施（1）我校嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家《課程方案》，并結(jié)合學(xué)校實(shí)際，按照課程標(biāo)準(zhǔn)，制訂學(xué)校的課程總表，嚴(yán)格按照新課程教學(xué)要求課程全部開足開齊。
（2）我校大力加強(qiáng)學(xué)校體育工作，嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家有關(guān)體育課時(shí)的規(guī)定，開足課時(shí)，上好體育課、活動(dòng)課、三操活動(dòng)；注重發(fā)展學(xué)生的體育運(yùn)動(dòng)興趣和特長(zhǎng)，使每個(gè)學(xué)生都能掌握兩項(xiàng)以上體育運(yùn)動(dòng)技能。建立和完善《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試結(jié)果記錄體系。每學(xué)期至少舉辦一次全校性的文體活動(dòng)。
（五）學(xué)校管理。
1、依法辦學(xué)
（1）學(xué)校堅(jiān)持全面貫徹教育方針，認(rèn)真執(zhí)行教育法律法規(guī)，辦學(xué)思想端正。每學(xué)期組織教師學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》和《中小學(xué)教師道德行為規(guī)范》等法律法規(guī)，要求教師遵紀(jì)守法，不體罰學(xué)生，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，不向?qū)W生推銷教輔資料，不占用學(xué)生法定休息時(shí)間補(bǔ)課，不搞有償家教。
（2）我校有《事業(yè)單位法人證書》、《組織機(jī)構(gòu)代碼證》，依法辦學(xué)，學(xué)校法定手續(xù)齊全。
（3）師績(jī)效工資考核方案，全面考核評(píng)價(jià)，評(píng)選優(yōu)秀，及時(shí)發(fā)放績(jī)效工資，實(shí)行多勞多得、少勞少得原則，有意向一線教師傾斜，使績(jī)效工資能起激勵(lì)作用。
2、規(guī)范辦學(xué)。
（1）服務(wù)范圍內(nèi)適齡兒童入學(xué)率100%。
（2）我校無(wú)亂收費(fèi)現(xiàn)象，學(xué)生行為規(guī)范師生著裝統(tǒng)一，依法執(zhí)教，依法治校。
（3）工資按時(shí)發(fā)放，無(wú)挪用現(xiàn)象，學(xué)校財(cái)務(wù)檔案齊全。堅(jiān)持財(cái)務(wù)公開，認(rèn)真執(zhí)行財(cái)務(wù)管理規(guī)定。
（五）教育質(zhì)量
（1）我校教學(xué)質(zhì)量合格，檔案齊全。我校實(shí)行全部漢語(yǔ)授課。
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小學(xué)信息化建設(shè)匯報(bào)材料篇十二
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
在廣闊無(wú)垠的*平原東部，在風(fēng)景秀麗的*河畔，坐落著一所不斷創(chuàng)造奇跡的學(xué)?！?實(shí)驗(yàn)小學(xué)。這里書香滿園，這里雛鷹遨翔,這里，是教書育人的圣地，這里，是夢(mèng)想起飛的舞臺(tái)。*實(shí)驗(yàn)小學(xué)始建于*年，學(xué)校原為村辦小學(xué)，*年正式更名為“*實(shí)驗(yàn)小學(xué)”。學(xué)校占地*平方米，建筑面積*平方米。近年來(lái)，學(xué)校全面實(shí)施素質(zhì)教育，加強(qiáng)科學(xué)管理，舉科研興校之旗，樹開拓求實(shí)之風(fēng)，取得了豐碩的成果，先后榮獲“國(guó)家十三五語(yǔ)文教師專業(yè)化發(fā)展工程基地?！薄皣?guó)家拉丁舞試點(diǎn)校”、“省德育示范學(xué)?！薄笆≌Z(yǔ)言文字規(guī)范化示范校”“省依法治校示范?！薄笆【G色學(xué)?！薄笆?yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)校”“省一級(jí)圖書館”等多項(xiàng)榮譽(yù)稱號(hào)。學(xué)?，F(xiàn)已成為專室齊全、底蘊(yùn)豐厚、質(zhì)量一流的優(yōu)質(zhì)學(xué)校，成為基礎(chǔ)教育的一顆光彩奪目的“*”，倍受社會(huì)各界的關(guān)注和好評(píng)。
一、優(yōu)化育人環(huán)境，啟迪少兒心靈。
站在學(xué)校的大門口，赫然映入眼簾的三行燙金大字：教孩子六年，替孩子想六十年，為民族想一百年。這是*實(shí)驗(yàn)小學(xué)長(zhǎng)期以來(lái)秉承的教育理念，也是根植于每位教師心中的教育真諦。學(xué)校還向社會(huì)做出公開承諾：認(rèn)真做好每一件事，精心上好每一堂課，用心教好每一個(gè)學(xué)生，保證對(duì)得起每一個(gè)家庭。
走進(jìn)校門，“異想天開，腳踏實(shí)地”的校訓(xùn)給人增添無(wú)限力量。以綠色為主色調(diào)的塑膠操場(chǎng)，與花草樹木相襯在一起，使整個(gè)校園顯得綠意融融、清新整潔。花池邊，大樹下修起了自然色的木制護(hù)欄和坐凳，學(xué)生可以在體育鍛煉之余進(jìn)行小憩，也可以捧起一本書，坐在這里享受閱讀的樂(lè)趣。
操場(chǎng)南邊是一棟名為“探知樓”的三層綜合實(shí)驗(yàn)樓，主要為實(shí)驗(yàn)室、美術(shù)室、微機(jī)室、探究室、體育器材室、心理咨詢室等功能室，全部按照省一類標(biāo)準(zhǔn)配備，這里是學(xué)生們實(shí)踐真知、動(dòng)手創(chuàng)作的舞臺(tái)。南樓有美術(shù)和科技兩個(gè)主題長(zhǎng)廊，美術(shù)長(zhǎng)廊展出的是學(xué)生的繪畫和手工作品，學(xué)生們習(xí)慣于在這里的邊走邊看，感受巧手制作和妙筆丹青的神奇?？萍奸L(zhǎng)廊里介紹了學(xué)國(guó)的航天成就和發(fā)展史，學(xué)生漫步這里感受到了科技創(chuàng)新的力量。
操場(chǎng)東邊是“求知樓”，被評(píng)為“省一級(jí)圖書館”的學(xué)校圖書館、閱覽室、多功能室、舞蹈室、少隊(duì)室等在這里等待著孩子們的到來(lái)，這里是孩子們閱讀的樂(lè)園，也是他們感受藝術(shù)世界的平臺(tái)。東樓有以“大自然動(dòng)植物礦物”為主題的文化墻和讀書長(zhǎng)廊，充滿人文書香氣息，徜徉在這里，視野中不時(shí)閃出經(jīng)典推薦、讀書名言、行為規(guī)范等，潛移默化中熏陶著孩子，教育孩子養(yǎng)成閱讀經(jīng)典的習(xí)慣。
操場(chǎng)北邊是三層的“聞知樓”，這里是寬敞明亮的教室，教室全部安裝了多媒體教學(xué)設(shè)備并實(shí)現(xiàn)班班通，各班的班級(jí)文化也是豐富多彩，富有個(gè)性和教育意義。北樓有以“愛(ài)心、禮儀、勵(lì)志”為主題的文化墻?！按笫掷∈?，安全伴你走”、“上下樓梯靠右走”的安全標(biāo)語(yǔ)，呵護(hù)著孩子們的安全，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”的道德宣言，給孩子們傳遞著正能量，“今天我以*為榮、明天*以我為榮”，激勵(lì)著孩子們刻苦學(xué)習(xí)、報(bào)效國(guó)家，學(xué)校的一草一木、一磚一瓦都成為潛移默化影響學(xué)生的陣地。如今豐富多彩的班級(jí)文化、墻壁文化、活動(dòng)文化成為學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景，全市校園文化現(xiàn)場(chǎng)會(huì)、“雙愛(ài)好”活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)等一個(gè)個(gè)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)、優(yōu)質(zhì)課、觀摩課在這里舉行，吸引了眾多的學(xué)校老師來(lái)參觀學(xué)習(xí)，受到來(lái)校視察工作的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的高度評(píng)價(jià)。
二、培養(yǎng)讀書習(xí)慣，營(yíng)造書香校園。
學(xué)校致力打造“書香校園”。將每年的*月*日定為“讀書節(jié)”，*月*日至*月*日定為“讀書月”。每年的“讀書月”活動(dòng)，制訂詳細(xì)的實(shí)施方案，并以讀書月活動(dòng)為契機(jī)，推動(dòng)全校師生讀書習(xí)慣的培養(yǎng)，彰顯了學(xué)校“培養(yǎng)讀書習(xí)慣、營(yíng)造書香校園”的辦學(xué)特色。
為拓寬教師的知識(shí)面，方便教師學(xué)習(xí)，學(xué)校的圖書館配有報(bào)刊雜志*多種，*萬(wàn)余冊(cè)的藏書可供教師隨時(shí)借閱，給教師提供豐富的精神食糧。學(xué)校定期給教師集中購(gòu)買書籍，提倡教師到書店和網(wǎng)上選購(gòu)圖書，讀完后交到學(xué)校圖書館，學(xué)校報(bào)銷購(gòu)書費(fèi)用。為使讀書活動(dòng)穩(wěn)步、深入地開展下去，學(xué)校開展了“讀書沙龍”、“筆記展覽”、“國(guó)學(xué)講堂”、“你說(shuō)我談”等活動(dòng)，讓老師們?cè)跁暮Ｑ罄锉M情遨游。
在重視教師讀書學(xué)習(xí)的同時(shí)，學(xué)校還非常重視教師對(duì)學(xué)生讀書習(xí)慣的培養(yǎng)。圖書館和閱覽室全天侯向?qū)W生開放，班班配備圖書角。老師還會(huì)在班里開展“獎(jiǎng)勵(lì)讀書”、“好書漂流”等活動(dòng)，讓學(xué)生共享好書、互換讀書。每年的讀書月，學(xué)校都會(huì)組織不同形式的“現(xiàn)場(chǎng)作文比賽”、“讀書卡制作”、“課本劇表演”、“詩(shī)配畫比賽”、“經(jīng)典誦讀比賽”等活動(dòng)。這項(xiàng)活動(dòng)已經(jīng)連續(xù)進(jìn)行了九屆，每屆都會(huì)評(píng)選出“讀書之星”、“書香班級(jí)”，受到師生的廣泛歡迎。
只有愛(ài)讀書的家長(zhǎng)，才能營(yíng)造書香氛圍，才能引導(dǎo)孩子成為書香人，學(xué)校十分重視對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)的讀書引領(lǐng)，每一屆的讀書月活動(dòng)都會(huì)評(píng)選出“書香家庭”。在全校家長(zhǎng)大會(huì)上，“書香家庭”獲得者要進(jìn)行親子誦讀表演，學(xué)校要為“書香家庭”頒獎(jiǎng)，并合影留念，在家長(zhǎng)中不斷掀起讀書的熱潮。
三、深化教學(xué)研究，提升教學(xué)質(zhì)量。
質(zhì)量是學(xué)校生存之本，是學(xué)校發(fā)展之基。*實(shí)驗(yàn)小學(xué)緊盯質(zhì)量不放松，深化教學(xué)研究，以抓好課堂*分鐘為重點(diǎn)，全面提升課堂教學(xué)效率。
“思”是指學(xué)生在學(xué)的同時(shí)根據(jù)目標(biāo)思考有什么問(wèn)題，并想出解決問(wèn)題的辦法；
“談”是指學(xué)生在學(xué)和思的基礎(chǔ)上發(fā)表自己的看法和解決問(wèn)題的思路；
“練”是指在基本掌握本節(jié)課的知識(shí)后，在教師指導(dǎo)下做精選的練習(xí)以鞏固學(xué)過(guò)的知識(shí)?！敖虩o(wú)定法，教學(xué)有法”，鼓勵(lì)教師在教學(xué)過(guò)程中，大膽摸索，不斷創(chuàng)新，切實(shí)通過(guò)方法的改進(jìn)提升課堂教學(xué)的質(zhì)量。
二是注重教師培養(yǎng)，引領(lǐng)專業(yè)發(fā)展。學(xué)校的成長(zhǎng)，學(xué)生的成才必然離不開好的教師，教師的發(fā)展決定著學(xué)校的發(fā)展。*實(shí)驗(yàn)小學(xué)非常重視引領(lǐng)教師向名師學(xué)習(xí)，向名校學(xué)習(xí)，積極為教師到外地學(xué)習(xí)創(chuàng)造機(jī)會(huì)，近幾年數(shù)百人次到北京、石家莊、保定等地觀摩學(xué)習(xí)。學(xué)校教務(wù)處每周都會(huì)組織教師觀看名師教學(xué)視頻，并現(xiàn)場(chǎng)寫出體會(huì)，這項(xiàng)活動(dòng)已堅(jiān)持*年多，期間學(xué)習(xí)了劉德武、徐長(zhǎng)青、賈志敏、支玉衡、竇桂梅、于永正、徐斌、黃愛(ài)華、魏書生、李鎮(zhèn)西、任小艾等名師講座。為了擴(kuò)大教師的受訓(xùn)面積，學(xué)校先后邀請(qǐng)了賞識(shí)教育專家、全國(guó)英特爾未來(lái)教育專家等到學(xué)校開展專題講座，讓全體教師面對(duì)面的與專家進(jìn)行交流，接受教育理論的洗禮。學(xué)校鼓勵(lì)教師學(xué)習(xí)新的教育、新的管理方法，讓教師們拓寬了視野，提高了教師的綜合素質(zhì)。
三是集體檢測(cè)鼓學(xué)勁。學(xué)校每月都對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行集體檢測(cè)，打破班級(jí)的限制，在整個(gè)年級(jí)實(shí)行“檢測(cè)推進(jìn)”，教師們形成了濃厚的競(jìng)爭(zhēng)氣氛，每次檢測(cè)完畢，大家針對(duì)每一個(gè)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)的分析和反思，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正，少走彎路。通過(guò)年級(jí)“檢測(cè)推進(jìn)”使教學(xué)質(zhì)量得到整體提升。
中老年教師，深刻、睿智、文采飛揚(yáng)。大家傾心交流，彼此促進(jìn)，共同提高。
四、鍛造*精神，回歸育人本真。
“教孩子六年，替孩子想六十年，為民族想一百年”，對(duì)學(xué)生的教育立足于為學(xué)生一輩子著想，而不是只考慮一陣子的短期效應(yīng)，對(duì)學(xué)生的教育既要顧全大局又要關(guān)注細(xì)節(jié)，既要追求完美，又要恰到好處。學(xué)生之間、師生之間形成一種互相關(guān)懷、互相幫助、互相支持的和諧氛圍，創(chuàng)建“*精神”，并讓“*精神”成為孩子生命中的精神動(dòng)力，讓孩子在初中、高中乃至今后永遠(yuǎn)保持不竭的學(xué)習(xí)力、上進(jìn)心是*實(shí)驗(yàn)小學(xué)全體領(lǐng)導(dǎo)和教師的不懈追求，開辟多種途徑回歸育人本真。
一是特色升旗儀式，進(jìn)行心靈洗禮。每周一升旗已形成學(xué)校一大特色，為促使孩子的習(xí)慣養(yǎng)成，學(xué)校在升旗儀式過(guò)程中創(chuàng)造性地設(shè)置“每周宣言”和“夸夸我班好習(xí)慣”環(huán)節(jié)。學(xué)校根據(jù)本周工作重點(diǎn)、教育計(jì)劃，精心擬定“本周宣言”，在大隊(duì)長(zhǎng)的領(lǐng)誓下，所有孩子緊握右手，莊嚴(yán)宣誓，連續(xù)兩遍。而后由升旗班班主任夸夸本班的好習(xí)慣，大大增強(qiáng)了孩子們的使命感、自豪感和集體凝聚力。每次升完國(guó)旗，師生士氣倍增、激情飛揚(yáng)。六年下來(lái)，學(xué)生的莊嚴(yán)宣誓會(huì)達(dá)到將近*次，久而久之，對(duì)他們的一生會(huì)產(chǎn)生很大的影響。每年六年級(jí)畢業(yè)的時(shí)候，學(xué)校都會(huì)專為畢業(yè)班升一次國(guó)旗。去年六年級(jí)畢業(yè)時(shí)，學(xué)校開展了以“感恩”為主題的畢業(yè)班升旗儀式。升旗手和護(hù)旗手都由六年級(jí)學(xué)生擔(dān)當(dāng)。在傳遞國(guó)旗的儀式上，由六年級(jí)老師將神圣的國(guó)旗交給負(fù)責(zé)傳遞國(guó)旗的學(xué)生，當(dāng)孩子們的小手觸摸到鮮艷的國(guó)旗時(shí)，他們都落淚了，因?yàn)閷?duì)于他們來(lái)說(shuō)，這次升旗有著特殊的意義，他們就要畢業(yè)了，就要離開母校了，這是他們?cè)谛W(xué)階段參加的最后一次升旗儀式。儀式上六年級(jí)學(xué)生代表進(jìn)行了感人至深的國(guó)旗下講話，同升一面旗，共愛(ài)一個(gè)家！特色升旗儀式使全體師生受到很好的思想教育。
三月份學(xué)雷鋒，開展“三個(gè)一”活動(dòng)：撿起地上一片紙，做一個(gè)愛(ài)清潔的環(huán)保小衛(wèi)士；
珍惜每一分鐘，做一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的小標(biāo)兵；
另一方面培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力、合作能力和環(huán)保節(jié)約意識(shí)。在開展的每一個(gè)節(jié)慶日別具一格的特色活動(dòng)中，學(xué)生在體驗(yàn)中得到歷練，在歷練中收獲心靈的成長(zhǎng)。
三是重視校園體育，培育健康體質(zhì)?？茖W(xué)安排學(xué)生學(xué)習(xí)、生活時(shí)間，保證學(xué)生每天校園體育活動(dòng)一小時(shí)。學(xué)校校園集體舞活動(dòng)是開展體育活動(dòng)的一大特色。在傳統(tǒng)的體操運(yùn)動(dòng)的基礎(chǔ)上，進(jìn)行大膽創(chuàng)新實(shí)踐，將背誦古詩(shī)與體操運(yùn)動(dòng)結(jié)合起來(lái)，學(xué)生伴隨著韻味十足的古詩(shī)背誦進(jìn)行有節(jié)奏的體操運(yùn)動(dòng)，形成學(xué)校獨(dú)具特色的校園古詩(shī)韻律操，成為學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景線。與相對(duì)單調(diào)的課間操相比，校園古詩(shī)體操無(wú)論是內(nèi)容還是形式都要生動(dòng)得多，不僅可以鍛煉學(xué)生身體，還能夠培養(yǎng)他們的審美情趣。
四是豐富課外活動(dòng)，涵養(yǎng)健全人格。學(xué)校應(yīng)是孩子們的天堂，他們?cè)谶@里盡情地展現(xiàn)童真，放飛童心。學(xué)校根據(jù)學(xué)生興趣及本校實(shí)際情況，學(xué)校成立了甜甜書畫、小天鵝舞蹈、京劇、翩翩拉丁舞、樂(lè)樂(lè)電腦繪畫等*個(gè)活動(dòng)小組。拉丁舞是學(xué)校三年級(jí)必修的一門課程，拉丁舞具有的激情、活潑與十足的動(dòng)感深受學(xué)生的喜歡，學(xué)?！棒骠胬∥枭纭钡膶W(xué)生多次參加河北省拉丁舞比賽，分別獲河北省一、二等獎(jiǎng)，學(xué)校被命名為國(guó)家級(jí)拉丁舞試點(diǎn)學(xué)校。課外活動(dòng)中，孩子們強(qiáng)健了體魄，陶冶了情操，完善了人格，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)精神，為終身發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。*的學(xué)生多次在各類活動(dòng)中收獲希望：舞蹈《弄墨》參加全市藝術(shù)節(jié)比賽榮獲一等獎(jiǎng)，并參加了中日兒童藝術(shù)交流會(huì)，之后連續(xù)幾年學(xué)生節(jié)目都獲全市藝術(shù)節(jié)一等獎(jiǎng)。在全市雙愛(ài)好活動(dòng)觀摩現(xiàn)場(chǎng)會(huì)上，*實(shí)驗(yàn)小學(xué)以各項(xiàng)活動(dòng)學(xué)生參加人數(shù)多、規(guī)模大、動(dòng)作規(guī)范的出色表演打動(dòng)了與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)生*在市教育局組織的“荀子杯”演講中獲一等獎(jiǎng)，*在市教育局、團(tuán)市委組織的講故事和演講比賽中雙雙獲市一等獎(jiǎng)。學(xué)生集體誦讀的《中華少年》在全市“中華夢(mèng)”經(jīng)典誦讀比賽中，獲全市一等獎(jiǎng)，各類獎(jiǎng)項(xiàng)不勝枚舉。
十載風(fēng)雨追求，一秩不懈奮斗，桃李滿天下。如今的*實(shí)驗(yàn)小學(xué)已是春華秋實(shí)，碩果累累。明天的*實(shí)驗(yàn)小學(xué)將滿載重托、肩負(fù)使命、勇挑責(zé)任、破浪前行，繼續(xù)創(chuàng)造新的輝煌。
小學(xué)信息化建設(shè)匯報(bào)材料篇十三
南街小學(xué)認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的教育方針，堅(jiān)持端正的辦學(xué)指導(dǎo)思想，以“團(tuán)結(jié)、勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新，辦人民滿意的教育”為宗的旨，打造“崇德、有為”的學(xué)校精神，以培養(yǎng)“知書、達(dá)理、健康、向上的兒童”為辦學(xué)目標(biāo)，把學(xué)校文化做為學(xué)校、教師和學(xué)生發(fā)展的動(dòng)力。
一、加深對(duì)學(xué)校文化建設(shè)的認(rèn)識(shí)和思考
在工作實(shí)踐中我們深刻地認(rèn)識(shí)到，學(xué)校教育的重要功能主要是將上代的文化內(nèi)容進(jìn)行價(jià)值批判和取舍，去粗取精，去偽存真，傳播給下一代，使中華民族優(yōu)秀文化得以承傳并發(fā)揚(yáng)光大。我們也深刻地認(rèn)識(shí)到學(xué)校獨(dú)特的文化特質(zhì)，是學(xué)校教育的關(guān)鍵。只有形成獨(dú)特的學(xué)校文化，才能夠?yàn)閷W(xué)生成才奠基，為教師發(fā)展鋪路，為學(xué)校成功添翼。
二、正確地把握學(xué)校文化建設(shè)的原則
在學(xué)校文化建設(shè)工作中我們始終遵循和堅(jiān)持方針性原則、整體性原則、特色性原則、借鑒性原則。
三、切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)校文化建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)，構(gòu)建完善的文化管理體系
為了切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)，成立了由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，分管主任專門負(fù)責(zé)的學(xué)校文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，完善了學(xué)校、學(xué)校與家庭、學(xué)校與社會(huì)三級(jí)文化管理體系。
四、全力打造學(xué)校精神
學(xué)校精神是學(xué)校教育成功的靈魂，沒(méi)有學(xué)校精神，學(xué)校教育的生存、發(fā)展是不可想象的。
基于我國(guó)和諧社會(huì)、民主法治、公平正義、誠(chéng)信友愛(ài)、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處的總要求，北水泉逸夫?qū)嶒?yàn)小學(xué)把“崇德有為”做為學(xué)校精神。
崇德:就是堅(jiān)持以德為首的辦學(xué)思想，崇尚道德，對(duì)中華民族優(yōu)良的傳統(tǒng)道德進(jìn)行認(rèn)知、思考、承傳并發(fā)揚(yáng)光大。
學(xué)校把傳統(tǒng)的“仁、義、禮、智、信”等美德教育，賦予時(shí)代精神和現(xiàn)實(shí)價(jià)值意義。
對(duì)社會(huì)有意義，體現(xiàn)人生作為。
五、有明確的學(xué)校文化目標(biāo)
逸夫?qū)嶒?yàn)小學(xué)學(xué)校文化目標(biāo)是：培養(yǎng)知書、達(dá)理、健康、向上的兒童。
六、構(gòu)建系統(tǒng)、明確、具體的學(xué)校文化目標(biāo)體系。
為了確保學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，學(xué)校通過(guò)廣大教師民主參與的形式，認(rèn)真研究、積極探索，明確了各項(xiàng)管理文化目標(biāo)：
1、學(xué)校管理文化目標(biāo)；2、教師管理文化目標(biāo)；3、班主任工作管理文化目標(biāo)；4、班級(jí)管理文化目標(biāo)；5、學(xué)習(xí)與研究文化目標(biāo)；6、教學(xué)管理文化目標(biāo)；7、藝術(shù)教育工作文化目標(biāo)；8、育人環(huán)境文化建設(shè)目標(biāo)；9、教育成果管理文化目標(biāo)。
學(xué)校針對(duì)每項(xiàng)管理文化目標(biāo)，由分管領(lǐng)導(dǎo)通過(guò)民主的形式，進(jìn)一步分解、細(xì)化，構(gòu)建了系統(tǒng)、具體、明確的達(dá)成目標(biāo)，并制定出完善的實(shí)施方案，以獨(dú)特的做事風(fēng)格抓好落實(shí)，并探索出多元評(píng)價(jià)辦法。
七、牢固樹立“學(xué)校文化靠自覺(jué)”和“做事風(fēng)格成就人”的意識(shí)。
學(xué)校著力培養(yǎng)師生的做事風(fēng)格，我們的做事風(fēng)格是：求真、求實(shí)、求細(xì)、求美、求新。
八、精心打造育人環(huán)境，使師生在濃郁的主題文化氛圍中受到教育熏陶。
1、針對(duì)縣地理及氣候特點(diǎn)，結(jié)合縣教育局關(guān)于“小三園”建設(shè)的要求，立足于農(nóng)村特色開展美化、綠化工作，實(shí)實(shí)在在地使師生感受到人在校園，如在花園、在果園、在家園、在樂(lè)園。
2、針對(duì)學(xué)校一草一木，學(xué)生志愿者發(fā)起“小樹長(zhǎng)高我成長(zhǎng)”活動(dòng)，在精心呵護(hù)一草一木的實(shí)踐活動(dòng)中，從花草樹木的認(rèn)知、精神特質(zhì)的提煉和心靈感悟三個(gè)層次，實(shí)實(shí)在在地受到教育，從而培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、欣賞美、創(chuàng)造美的情操。
3、通過(guò)學(xué)校文化解讀墻、牌匾、樓道主題文化長(zhǎng)廊、班訓(xùn)、班級(jí)主題文化板、學(xué)生手抄報(bào)、紅領(lǐng)巾廣播站等形式，使學(xué)校精神、辦學(xué)目標(biāo)、做事風(fēng)格直觀呈現(xiàn)，能夠時(shí)時(shí)、處處激勵(lì)師生自覺(jué)做好。
九、讓學(xué)校文化建成為學(xué)校、教師和學(xué)生發(fā)展內(nèi)動(dòng)力
（一）、通過(guò)抓教師管理文化促教師發(fā)展。
在工作實(shí)踐中，我們深刻地認(rèn)識(shí)到，學(xué)校文化建設(shè)的關(guān)鍵是教師的發(fā)展，因此我們把教師管理文化放在首位來(lái)抓。
1、確立明確、具體的教師發(fā)展目標(biāo)。
2、針對(duì)教師發(fā)展目標(biāo)，我們從教師崗位、師德、教學(xué)管理、教學(xué)成績(jī)、突出貢獻(xiàn)五方面不斷地完善。
3、找準(zhǔn)切入點(diǎn)，抓好師德管理文化。
( 1 )學(xué)校拿出思路，教師人人參與。
（2）、形成培訓(xùn)學(xué)習(xí)機(jī)制，每月單周五下午兩節(jié)課，結(jié)合生活、工作中的實(shí)例，進(jìn)行解讀、內(nèi)化。
4、成立考核組織機(jī)構(gòu)，每項(xiàng)工作由主管領(lǐng)導(dǎo)專人負(fù)責(zé)，依據(jù)考核細(xì)則采取有組織、有機(jī)制、公開、公正、公平的平時(shí)量化考核和期末教師互評(píng)、班子評(píng)相結(jié)合的方式，對(duì)教師進(jìn)行科學(xué)評(píng)價(jià)。
5、根據(jù)教師管理考核實(shí)施方案，落實(shí)好獎(jiǎng)勵(lì)、激勵(lì)制。
（二）、通過(guò)班級(jí)管理文化，落實(shí)學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)。
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小學(xué)信息化建設(shè)匯報(bào)材料篇十四
我區(qū)的農(nóng)業(yè)信息化體系建設(shè)起步較早，從就開始著手建設(shè)信息化網(wǎng)絡(luò)體系，并認(rèn)真按照中央、省、市信息化建設(shè)的總體要求，把推進(jìn)農(nóng)業(yè)信息化建設(shè)，強(qiáng)化農(nóng)業(yè)信息服務(wù)，作為實(shí)現(xiàn)我區(qū)農(nóng)業(yè)跨越式發(fā)展的重大措施來(lái)抓。通過(guò)這些年的不懈努力，現(xiàn)信息化網(wǎng)絡(luò)體系建設(shè)已取得了階段性成果,建成了以局內(nèi)局域網(wǎng)和xxx農(nóng)村信息網(wǎng)、中國(guó)楊梅網(wǎng)等“三網(wǎng)”全面開通為主要標(biāo)志的農(nóng)業(yè)信息網(wǎng)絡(luò)體系，初步實(shí)現(xiàn)了信息資源的有效共享。并積極通過(guò)信息網(wǎng)站為農(nóng)民提供實(shí)用的科技信息和市場(chǎng)信息服務(wù)，對(duì)推動(dòng)我區(qū)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化建設(shè)，提高我區(qū)農(nóng)業(yè)數(shù)字化、信息化發(fā)揮了十分積極的作用。
1、信息化網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)建設(shè)初具雛形。20以來(lái)，我們克服資金、技術(shù)等方面的極大困難，投入資金20多萬(wàn)，配置電腦，購(gòu)置硬件設(shè)備，租用了一條帶寬為獨(dú)享10m的光纖。采取“雙網(wǎng)”建設(shè)方案，組建了百兆以太網(wǎng)系統(tǒng)的局內(nèi)局域網(wǎng)（內(nèi)網(wǎng)系統(tǒng)）和十兆以太網(wǎng)系統(tǒng)的互聯(lián)網(wǎng)（外網(wǎng)系統(tǒng)）,既實(shí)現(xiàn)了全局各科室間信息資源在內(nèi)網(wǎng)系統(tǒng)內(nèi)的有效共享，又全面實(shí)現(xiàn)了全局40臺(tái)電腦均能通過(guò)局域網(wǎng)上互聯(lián)網(wǎng)查找、獲取、收集信息的兩個(gè)物理上完全獨(dú)立系統(tǒng)的信息化網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。
2、信息網(wǎng)站建設(shè)日漸完善。年11月，我們按照“農(nóng)民的良師益友，農(nóng)村干部的時(shí)尚幫手”的宗旨，建成開通了xxx農(nóng)村信息網(wǎng)，為政府與農(nóng)民、市場(chǎng)與農(nóng)民間架起了一座橋梁，并初步實(shí)現(xiàn)了信息網(wǎng)站為農(nóng)民群眾提供實(shí)用的科技信息、市場(chǎng)信息和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)指導(dǎo)服務(wù)。同時(shí)我們還抽調(diào)專人，結(jié)合本區(qū)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)工作實(shí)際，在信息網(wǎng)站的原有基礎(chǔ)上進(jìn)行了改版和完善。努力完善信息網(wǎng)站系統(tǒng)，現(xiàn)已建成了后臺(tái)的動(dòng)態(tài)管理，純靜態(tài)網(wǎng)頁(yè)生成的數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)了網(wǎng)站信息上傳和更新的動(dòng)態(tài)管理。并針對(duì)性的增設(shè)了供求信息、辦事指南等欄目，添加了“fso”動(dòng)態(tài)交互生成的供求信息和相關(guān)評(píng)論以及效能革命網(wǎng)上調(diào)查數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)。并將信息網(wǎng)站與國(guó)際、農(nóng)業(yè)部、國(guó)內(nèi)兄弟市、縣、區(qū)各相關(guān)網(wǎng)站建立友好鏈接，與接入省農(nóng)業(yè)信息網(wǎng)的“一站通”系統(tǒng)，建起站內(nèi)信息關(guān)鍵詞搜索系統(tǒng)，使瀏覽者十分便捷的搜索到所需要的信息，強(qiáng)化了信息網(wǎng)站的功能。
3、信息的價(jià)值逐步顯現(xiàn)。設(shè)立專人及時(shí)對(duì)各類信息進(jìn)行更新，不斷充實(shí)農(nóng)業(yè)信息資源庫(kù)，現(xiàn)網(wǎng)站已有各類政策信息、農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)動(dòng)態(tài)信息、供求信息、農(nóng)產(chǎn)品市場(chǎng)價(jià)格和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)信息余條，近100萬(wàn)字，內(nèi)容覆蓋了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的各個(gè)領(lǐng)域，涉及到農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的各個(gè)環(huán)節(jié)。這些信息對(duì)領(lǐng)導(dǎo)決策、廣大農(nóng)民群眾從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和農(nóng)產(chǎn)品購(gòu)銷活動(dòng)有著較大的參考價(jià)值。農(nóng)民群眾從中全面了解我區(qū)的農(nóng)業(yè)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)工作動(dòng)態(tài)、政策法規(guī)以及我局各類審批事項(xiàng)的報(bào)批程序。并能從中獲得全國(guó)乃至全球先進(jìn)的種養(yǎng)、加工和病蟲害防治等農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實(shí)用技術(shù)，咨詢解決農(nóng)業(yè)生產(chǎn)作業(yè)中疑問(wèn)，而這些正是以往傳統(tǒng)方式所難以做到的。并有一部分農(nóng)業(yè)種銷戶利用這些農(nóng)產(chǎn)品的供求信息和農(nóng)產(chǎn)品價(jià)格信息，及時(shí)調(diào)整種養(yǎng)結(jié)構(gòu)，選擇種養(yǎng)品種，選擇銷售地點(diǎn)，達(dá)到農(nóng)產(chǎn)品效益的最大化。同時(shí)通過(guò)發(fā)布農(nóng)產(chǎn)品信息或利用網(wǎng)上信息推銷農(nóng)產(chǎn)品，尋找銷路，進(jìn)行經(jīng)濟(jì)活動(dòng)。盡管這些網(wǎng)上經(jīng)濟(jì)活動(dòng)還沒(méi)有形成大的氣候，但其作用和影響正在不斷擴(kuò)大，農(nóng)民群眾已經(jīng)開始感受到了網(wǎng)絡(luò)給他們帶來(lái)的知識(shí)和實(shí)惠，信息的價(jià)值也逐步受到廣大農(nóng)村生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)者的重視和關(guān)注，現(xiàn)每天有120多人次上網(wǎng)瀏覽、查找和發(fā)布各類信息。
4、信息員隊(duì)伍建設(shè)取得一定成效。信息員隊(duì)伍是信息網(wǎng)站全面快速準(zhǔn)確反映農(nóng)業(yè)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)工作動(dòng)態(tài)的觸角，又是推進(jìn)農(nóng)業(yè)信息進(jìn)村入戶的有力幫手。根據(jù)農(nóng)業(yè)部的《“十五”農(nóng)村市場(chǎng)信息服務(wù)行動(dòng)計(jì)劃》和省農(nóng)業(yè)廳《農(nóng)業(yè)信息服務(wù)行動(dòng)實(shí)施意見(jiàn)》，我們按照信息員的“三會(huì)”和信息服務(wù)點(diǎn)的“六個(gè)一”的要求，組建了一支由各鎮(zhèn)（街道）農(nóng)技人員、各龍頭企業(yè)、中介組織人員和局農(nóng)技人員，共48人的農(nóng)村信息聯(lián)絡(luò)員隊(duì)伍和26個(gè)農(nóng)村信息服務(wù)點(diǎn)。并對(duì)他們進(jìn)行計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用基礎(chǔ)常識(shí)和信息的采集、整理、傳輸?shù)戎R(shí)培訓(xùn)，提高信息員的計(jì)算機(jī)應(yīng)用、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用和信息的采集水平。現(xiàn)該48人和26個(gè)信息服務(wù)點(diǎn)均已通過(guò)了農(nóng)業(yè)部農(nóng)村信息員、信息服務(wù)點(diǎn)資格認(rèn)定，并在推進(jìn)農(nóng)業(yè)信息進(jìn)村入戶中發(fā)揮了重要作用。
5、信息化管理制度建設(shè)逐步健全。建立了《xxx農(nóng)林漁業(yè)局信息宣傳工作制度》《xxx農(nóng)林漁業(yè)局電腦使用管理制度》，并相應(yīng)出臺(tái)了一系列的獎(jiǎng)勵(lì)措施對(duì)提供農(nóng)業(yè)信息給于適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，同時(shí)還把信息工作及信息的采集和報(bào)送、發(fā)布和先進(jìn)科室評(píng)比掛鉤與年終獎(jiǎng)金掛鉤等，使信息管理工作走上正規(guī)化道路。
6、電子政務(wù)得到初步發(fā)展。一是建成村賬代理網(wǎng)上監(jiān)管中心，利用lan、adsl在全區(qū)各村建成網(wǎng)絡(luò)終端，通過(guò)網(wǎng)上查帳等手段，對(duì)各村的帳務(wù)財(cái)務(wù)進(jìn)行網(wǎng)上監(jiān)管。二是利用信息網(wǎng)站及時(shí)公布本局工作動(dòng)態(tài)，公開辦事程序，收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)等，提高了局機(jī)關(guān)工作的透明度，便于農(nóng)民群眾檢索、監(jiān)督。并在網(wǎng)站上開設(shè)本埠信息欄目每周上傳各科室本周工作安排和上周工作完成情況以及局領(lǐng)導(dǎo)班子一周工作會(huì)議活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)了局領(lǐng)導(dǎo)不用聽(tīng)科站長(zhǎng)匯報(bào)，只要通過(guò)該欄目的信息內(nèi)容，就能了解局內(nèi)各項(xiàng)工作的開展情況及時(shí)作出指示，大大的提高工作效率。三是應(yīng)用局內(nèi)局域網(wǎng)共享各科室間信息資源，報(bào)送工作安排工作小結(jié)等文字資料，初步實(shí)現(xiàn)了局機(jī)關(guān)文件的擬稿、審稿的無(wú)紙化。四是全面利用手機(jī)短信群發(fā)系統(tǒng)，發(fā)布局機(jī)關(guān)工作通知和局機(jī)關(guān)工作動(dòng)態(tài)，特別在森林防火工作中，及時(shí)了解防火形勢(shì)，調(diào)度撲火隊(duì)伍等十分快速有效。
二、當(dāng)前信息化工作存在的問(wèn)題。
盡管我們?cè)谕七M(jìn)信息化建設(shè)工作中有了較大進(jìn)展，但總的來(lái)講，我們的信息化水平仍處在最初級(jí)階段，還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能適應(yīng)新形勢(shì)的需要，存在著一些突出問(wèn)題：一是在網(wǎng)絡(luò)建設(shè)上的科技力量比較缺乏，現(xiàn)在我們網(wǎng)站的建設(shè)和維護(hù)人員沒(méi)有一個(gè)是專業(yè)人員，都是半路出家，以致對(duì)于一些腳本語(yǔ)言、程序編寫和數(shù)據(jù)庫(kù)的開發(fā)、利用等顯得力不從心。二是信息的覆蓋面依然不廣，信息的傳播也僅僅是局限在某一個(gè)層面，離真正實(shí)現(xiàn)信息到農(nóng)民手中、全面進(jìn)入尋常百姓家庭還很遙遠(yuǎn)。三是信息采集面還不夠廣泛，信息資源庫(kù)存量偏少，在我區(qū)雖有大批農(nóng)業(yè)科技工作人員，但他們挖掘信息，提供信息的主動(dòng)性和積極性還并不強(qiáng)，而且信息的質(zhì)量也不高，從當(dāng)前所提供的信息來(lái)看，大部分是一些“過(guò)去式”的信息，對(duì)市場(chǎng)有預(yù)測(cè)性和前瞻性的信息還很少，能全方位反映農(nóng)業(yè)生產(chǎn)作業(yè)的產(chǎn)前、產(chǎn)中、產(chǎn)后有情況、有分析、有建議的高層次信息還很少。四是信息意識(shí)還有待進(jìn)一步提高，信息作為一種戰(zhàn)略資源，其重要性還沒(méi)有完全被人們充分認(rèn)識(shí)到，信息和信息服務(wù)的價(jià)值未得到普遍認(rèn)可。五是信息化建設(shè)的資金不足，致使我們?cè)谲浖到y(tǒng)的開發(fā)應(yīng)用上顯的捉襟見(jiàn)肘、力不從心。此外我們的機(jī)構(gòu)不明、職責(zé)不清，也嚴(yán)重的阻礙了我局農(nóng)業(yè)信息化進(jìn)程。六是網(wǎng)絡(luò)資源的使用者的水平普遍偏低防毒意識(shí)不強(qiáng)，給我們的網(wǎng)絡(luò)安全帶來(lái)了很大的隱患。在當(dāng)前互聯(lián)網(wǎng)上的各種病毒無(wú)所不在，網(wǎng)絡(luò)神出鬼沒(méi)，而我們的網(wǎng)絡(luò)使用者的防毒意識(shí)又不強(qiáng)，該升級(jí)的殺毒軟件不升級(jí)，該進(jìn)行病毒掃描的不掃描，使的網(wǎng)絡(luò)病毒輕易侵入內(nèi)網(wǎng)，造成網(wǎng)絡(luò)癱瘓和硬件損壞，四年里我們已出現(xiàn)二次網(wǎng)絡(luò)癱瘓的事故。
三、下步思路和措施。
下步工作的初步思路是：以中央、省、市、區(qū)有關(guān)信息化建設(shè)要求為指導(dǎo)，以建設(shè)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)，發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)，增加農(nóng)民收入，全面建設(shè)小康社會(huì)為目標(biāo)，強(qiáng)化為農(nóng)民、農(nóng)業(yè)、農(nóng)村服務(wù)的宗旨意識(shí)，全面提升我區(qū)的農(nóng)業(yè)信息化水平。具體措施為：
1、進(jìn)一步完善局內(nèi)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)和xxx農(nóng)村信息網(wǎng)、中國(guó)楊梅之鄉(xiāng)網(wǎng)建設(shè)，完善局內(nèi)局域網(wǎng)的建設(shè)和管理，升級(jí)和更新局里一批左右購(gòu)置的低配置電腦。對(duì)現(xiàn)有的網(wǎng)站進(jìn)行升級(jí)，完善信息網(wǎng)站功能，充實(shí)網(wǎng)站信息資源庫(kù)，增強(qiáng)網(wǎng)頁(yè)的互動(dòng)性，擴(kuò)容網(wǎng)站空間，購(gòu)置服務(wù)器，用主機(jī)服務(wù)器取代現(xiàn)在的租用電信虛擬主機(jī)空間，添置數(shù)碼照相機(jī)、掃描儀、刻錄機(jī)等信息采集的必備設(shè)備。同時(shí)加大宣傳力度，使之家喻戶曉，穩(wěn)步推進(jìn)農(nóng)業(yè)信息“進(jìn)村入戶”，為民所用。
2、健全農(nóng)業(yè)信息服務(wù)體系，健全鎮(zhèn)（街道）、村級(jí)信息服務(wù)組織體系，按照“八個(gè)一”的標(biāo)準(zhǔn)要求，按照2：2：1的補(bǔ)助的要求，給予資金、相關(guān)的技術(shù)服務(wù)和設(shè)備支持，在有條件、有基礎(chǔ)的農(nóng)產(chǎn)品加工龍頭企業(yè)、農(nóng)產(chǎn)品批發(fā)市場(chǎng)、農(nóng)村經(jīng)營(yíng)大戶、農(nóng)村專業(yè)合作經(jīng)濟(jì)組織、農(nóng)產(chǎn)品基地、信息咨詢企業(yè)、重點(diǎn)村和種養(yǎng)專業(yè)大戶等經(jīng)濟(jì)主體中發(fā)展100個(gè)農(nóng)村信息點(diǎn)。幫助幾個(gè)較大較有輻射力、帶動(dòng)性強(qiáng)的農(nóng)業(yè)龍頭企業(yè)建立起門戶網(wǎng)站，推進(jìn)農(nóng)業(yè)信息網(wǎng)絡(luò)向基層延伸。
3、加大農(nóng)業(yè)信息服務(wù)隊(duì)伍建設(shè)力度，大力發(fā)展農(nóng)村信息員隊(duì)伍，重點(diǎn)在農(nóng)村經(jīng)紀(jì)人、種養(yǎng)經(jīng)營(yíng)大戶、農(nóng)業(yè)龍頭企業(yè)、農(nóng)產(chǎn)品批發(fā)市場(chǎng)、農(nóng)村經(jīng)濟(jì)合作組織以及村干部中發(fā)展農(nóng)村信息員，壯大農(nóng)村信息員隊(duì)伍。加強(qiáng)對(duì)信息員進(jìn)行信息收集、傳播方法、信息稿件的撰寫和農(nóng)業(yè)科技、經(jīng)營(yíng)管理、計(jì)算機(jī)應(yīng)用水平、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用基礎(chǔ)常識(shí)培訓(xùn)，通過(guò)培訓(xùn)，使信息員達(dá)到會(huì)收集、會(huì)分析、會(huì)傳播信息的“三會(huì)”要求。
4、建立我區(qū)農(nóng)業(yè)綜合數(shù)據(jù)庫(kù)，啟動(dòng)建立起一個(gè)內(nèi)容包括本區(qū)地理資源（土壤肥力、水文狀況、農(nóng)田水利等）、本區(qū)種質(zhì)資源（本區(qū)植物種質(zhì)資源及其分布、本區(qū)動(dòng)物種質(zhì)資源及其分布、本區(qū)基因資源、本區(qū)人力資源）、農(nóng)作物種植及農(nóng)產(chǎn)品的綜合利用技術(shù)、花卉園藝建設(shè)及其維護(hù)技術(shù)、生物防治技術(shù)、畜禽及其水產(chǎn)養(yǎng)殖技術(shù)及其產(chǎn)品的綜合利用等等在內(nèi)的覆蓋我區(qū)土地、土壤、氣候、生物、農(nóng)業(yè)、生態(tài)環(huán)境、農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)等方面的農(nóng)業(yè)綜合數(shù)據(jù)庫(kù)，同時(shí)應(yīng)用3s技術(shù)在該數(shù)據(jù)庫(kù)上建立起農(nóng)業(yè)專家決策系統(tǒng)，以便各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、農(nóng)業(yè)干部、農(nóng)民群眾全面了解我區(qū)農(nóng)業(yè)情況，檢索資料和數(shù)據(jù)，全面掌握這些方面的動(dòng)態(tài)變化，為本區(qū)農(nóng)業(yè)決策、管理、生產(chǎn)提供依據(jù)。逐步推進(jìn)我區(qū)“數(shù)字農(nóng)業(yè)”工程建設(shè)，實(shí)現(xiàn)我區(qū)農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)資源數(shù)字化管理。
5、完善電子政務(wù)、農(nóng)業(yè)電子商務(wù)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，推進(jìn)局辦公自動(dòng)化進(jìn)程，在“xxx農(nóng)村信息網(wǎng)”上增加政務(wù)公開欄目，完善網(wǎng)上政務(wù)信息公開，逐步實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上技術(shù)服務(wù)、網(wǎng)上辦公、網(wǎng)上申報(bào)和網(wǎng)上審批；引進(jìn)農(nóng)產(chǎn)品網(wǎng)上銷售的應(yīng)用系統(tǒng)，大力發(fā)展農(nóng)產(chǎn)品的網(wǎng)上銷售，建起我區(qū)農(nóng)產(chǎn)品網(wǎng)上推介（促銷）平臺(tái)，使全區(qū)的農(nóng)業(yè)龍頭應(yīng)用該平臺(tái)宣傳企業(yè)、展示產(chǎn)品、發(fā)布供求；應(yīng)用辦公自動(dòng)化（oa）系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)局內(nèi)工作管理、文件傳閱、處理、查詢、歸檔等無(wú)紙化進(jìn)程，提高我局辦公自動(dòng)化水平。
6、完善農(nóng)技110服務(wù)體系，完善農(nóng)技110服務(wù)的各項(xiàng)規(guī)章制度，提高農(nóng)技110服務(wù)質(zhì)量，進(jìn)一步延伸服務(wù)觸角，向有條件的村和中介組織延伸。樹立為大農(nóng)業(yè)服務(wù)的觀念，逐步拓展農(nóng)技110服務(wù)內(nèi)容，強(qiáng)化農(nóng)技110服務(wù)功能。完善農(nóng)技專家咨詢服務(wù)制度，注重信息資源的分析與整理，組織不同專業(yè)的`農(nóng)業(yè)專家，對(duì)所從事的專業(yè)，依據(jù)國(guó)際、國(guó)內(nèi)和本省、市農(nóng)產(chǎn)品的生產(chǎn)、流通、加工和供求形勢(shì)，結(jié)合農(nóng)時(shí)，對(duì)我區(qū)主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)農(nóng)產(chǎn)品進(jìn)行分析預(yù)測(cè)和點(diǎn)評(píng)和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的各環(huán)節(jié)進(jìn)行技術(shù)指導(dǎo)，對(duì)農(nóng)民反映的問(wèn)題，及時(shí)組織專家進(jìn)行診斷和調(diào)查，并采取一定的措施；對(duì)確系侵犯農(nóng)民利益的事件，組織有關(guān)專家進(jìn)行鑒定，切實(shí)維護(hù)農(nóng)民的合法權(quán)益。并對(duì)一些農(nóng)民反映較多、較集中的生產(chǎn)技術(shù)難題的解決方案和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、農(nóng)產(chǎn)品供求等信息編印成書面資料，發(fā)放給那些生產(chǎn)規(guī)模較小，獲取信息和技術(shù)途徑較窄的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)者，以解決他們?cè)谏a(chǎn)作業(yè)中缺技術(shù)、缺信息的問(wèn)題。
7、實(shí)施農(nóng)業(yè)信息聯(lián)播計(jì)劃，充分利用網(wǎng)絡(luò)，建立多媒體農(nóng)業(yè)信息系統(tǒng)，逐步實(shí)現(xiàn)起農(nóng)業(yè)信息的多媒體高效傳輸，重點(diǎn)建設(shè)農(nóng)產(chǎn)品供求、市場(chǎng)價(jià)格、實(shí)用技術(shù)、優(yōu)新品種、國(guó)外農(nóng)產(chǎn)品市場(chǎng)貿(mào)易行情等多媒體發(fā)布系統(tǒng)。用3-5年時(shí)間，實(shí)現(xiàn)上至國(guó)家農(nóng)業(yè)部、省農(nóng)業(yè)廳，下至部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)的農(nóng)業(yè)信息視頻聯(lián)播，使農(nóng)業(yè)信息，無(wú)論在縱向、橫向，都能做到資源共享。前期作好整套信息聯(lián)播計(jì)劃的調(diào)查和規(guī)劃工作。
8、實(shí)施農(nóng)業(yè)信息個(gè)性化服務(wù)計(jì)劃，建立農(nóng)業(yè)信息個(gè)性化服務(wù)系統(tǒng)，根據(jù)不同的信息需求，以手機(jī)短信、電子郵件等方式向農(nóng)業(yè)行業(yè)協(xié)會(huì)、龍頭企業(yè)、專業(yè)合作社、規(guī)模經(jīng)營(yíng)大戶發(fā)布所定制的信息，使信息需求者不必花費(fèi)時(shí)間和精力的情況下就能得到所自己需要的信息。
9、完善提供信息的獎(jiǎng)勵(lì)和管理制度，激勱廣大農(nóng)業(yè)科技工作者踴躍撰寫信息，如實(shí)反映農(nóng)業(yè)生產(chǎn)動(dòng)態(tài)，充實(shí)信息庫(kù)，為領(lǐng)導(dǎo)決策提供理論參考，更好的為xxx農(nóng)業(yè)的發(fā)展服務(wù)。
四、幾點(diǎn)體會(huì)。
經(jīng)過(guò)我局這些年的網(wǎng)絡(luò)信息化從無(wú)到有，從小到大，從以往簡(jiǎn)單的近距離的信息服務(wù)到現(xiàn)在通過(guò)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行全程、全方位的遠(yuǎn)程信息服務(wù)的建設(shè)工作經(jīng)歷，深刻體會(huì)到：
1、領(lǐng)導(dǎo)班子重視是推進(jìn)信息化建設(shè)的關(guān)鍵。
網(wǎng)絡(luò)信息化建設(shè)是一項(xiàng)綜合性強(qiáng)的前沿性系統(tǒng)工程，不僅涉及到人、財(cái)、物的投入，而且涉及到思想觀念、管理方式、以及工作習(xí)慣的變革，甚至涉及到利益的調(diào)整、重組和工作的協(xié)調(diào)。任何一個(gè)工作環(huán)節(jié)不到位，都會(huì)影響信息化的進(jìn)程。只有領(lǐng)導(dǎo)班子的足夠重視，才能形成上下一致、協(xié)調(diào)發(fā)展的局面，才能充分調(diào)動(dòng)各方面的積極性，網(wǎng)絡(luò)信息化建設(shè)才能迅速發(fā)展。我局的信息化建設(shè)工作能在較短的時(shí)間里取得這樣的效果，正是得益于局領(lǐng)導(dǎo)班子的高度重視，經(jīng)常關(guān)心網(wǎng)站的建設(shè)，對(duì)信息化建設(shè)中遇到的問(wèn)題給予積極的支持，經(jīng)常提出有益的建議和意見(jiàn)。
2、資金投入是推進(jìn)信息化建設(shè)的前提。
網(wǎng)絡(luò)信息化建設(shè)工作在當(dāng)前基礎(chǔ)設(shè)施還比較滯后的情況下是一項(xiàng)高投入的產(chǎn)業(yè)，因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)建設(shè)要資金，系統(tǒng)的開發(fā)建設(shè)、運(yùn)行維護(hù)、升級(jí)要資金，因此要保障信息化建設(shè)的有序發(fā)展和系統(tǒng)的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，必須要有足夠的資金投入。幾年來(lái)，由于我們局的經(jīng)費(fèi)比較緊張，以致我們?cè)谛畔①Y源的開發(fā)利用，辦公系統(tǒng)的應(yīng)用，設(shè)備的更新擴(kuò)容，特別在電子政務(wù)發(fā)展等方面顯的力不從心。
3、行之有效的工作機(jī)制和信息員隊(duì)伍是推進(jìn)信息化建設(shè)的保障。
信息是信息化工作生命線，在當(dāng)前人們的認(rèn)識(shí)還不到位的情況下，建立一套行之有效的、科學(xué)的工作模式和運(yùn)行機(jī)制，出臺(tái)激勵(lì)措施，調(diào)動(dòng)大家挖掘信息、采集信息，積極寫稿、投稿是非常必要的。幾年來(lái)我局先后出臺(tái)了信息宣傳制度、電腦使用管理制度，特別是出臺(tái)了“流動(dòng)紅旗”先進(jìn)科室評(píng)比措施，把各科室提供信息的數(shù)量、質(zhì)量進(jìn)行計(jì)分，并直接與科室每位同志的月度、年度獎(jiǎng)金掛鉤與干部評(píng)先掛鉤，極大的調(diào)動(dòng)了大家的寫信息的主動(dòng)性和自覺(jué)性，為我們信息網(wǎng)站的及時(shí)更新，不斷充實(shí)信息資源庫(kù)奠定了基礎(chǔ)。同樣，信息員隊(duì)伍建設(shè)也為我們?nèi)轿徊蹲絼?dòng)態(tài)信息，開闊信息視野，提高信息質(zhì)量做到“快、準(zhǔn)、新”提供了有力保障。
4、加強(qiáng)知識(shí)培訓(xùn)，提高素質(zhì)是推進(jìn)信息化建設(shè)的基礎(chǔ)。
推進(jìn)信息化建設(shè)，首先要求我們懂得基礎(chǔ)的網(wǎng)絡(luò)知識(shí)和計(jì)算機(jī)應(yīng)用知識(shí)。這些年來(lái)，我們舉辦了幾期的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)培訓(xùn)，提高了全局干部職工的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用能力?，F(xiàn)全局70%的干部職工已基本上使用網(wǎng)絡(luò)收發(fā)郵件，查找資料，獲取信息，為我局在局機(jī)關(guān)全面推進(jìn)信息化建設(shè)，加快無(wú)紙化辦公夯實(shí)了基礎(chǔ)。
5、借鑒、交流是搞好信息化建設(shè)的重要途徑。
信息化建設(shè)是一個(gè)全新的事業(yè)，沒(méi)有現(xiàn)成的東西可模仿，各地各部門都是在摸索，為減少資源的浪費(fèi)和不必要的損失，我們建設(shè)信息網(wǎng)站包括欄目設(shè)置，局域網(wǎng)的組建以及信息化管理方法、方式等就是在和各兄弟縣、市的交流學(xué)習(xí)和相互借鑒中逐步完善的。
小學(xué)信息化建設(shè)匯報(bào)材料篇十五
熟悉了解公司基本狀況、組織架構(gòu)和相關(guān)業(yè)務(wù)的流程，具體包括：公司管理層及財(cái)務(wù)中心人員的分工、基本審批程序和核算流程、成本核算控制流程、生產(chǎn)貨物流轉(zhuǎn)及出口貿(mào)易方式。實(shí)力雄厚的集團(tuán)公司和健全的財(cái)務(wù)管理體系，讓我相信自我的選取并且珍惜這個(gè)發(fā)揮和提升個(gè)人潛力的機(jī)遇。
二、車間實(shí)習(xí)。
使我對(duì)生產(chǎn)工藝流程有了進(jìn)一步的了解：采購(gòu)生皮—生皮分選投產(chǎn)—毛皮鞣制—毛皮染整—后整理—庫(kù)存管理—皮形深加工。原料、半成品和產(chǎn)品不斷的分選、反復(fù)的加工，讓我深知成本核算的復(fù)雜性。通過(guò)生產(chǎn)工藝與日常工作聯(lián)系一體為我的工作作好了鋪墊。在實(shí)習(xí)過(guò)程中盡可能的認(rèn)識(shí)車間同事，為以后協(xié)調(diào)部門工作打下基礎(chǔ)。
三、部門工作。
迅速掌握軟件的操作;根據(jù)自我的職責(zé)分工認(rèn)真的完成每一項(xiàng)工作，根據(jù)原始單據(jù)審核記賬憑證，核對(duì)應(yīng)收應(yīng)付明細(xì)賬保證掛賬無(wú)誤及銀行款項(xiàng)無(wú)誤，各部門報(bào)銷單據(jù)按照公司要求審核簽字等，及時(shí)請(qǐng)教同事解決自我的疑惑同時(shí)也指導(dǎo)各崗業(yè)務(wù)操作過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題;督促各崗?fù)瓿筛髟掠涃~、結(jié)賬和賬務(wù)處理工作;正確計(jì)算各項(xiàng)稅款及個(gè)人所得稅，及時(shí)、足額繳納稅款。
來(lái)公司沒(méi)多久就和財(cái)務(wù)中心同事一齊參加了____拓展旅游，緊張的工作之余給同事間的感情交流鑄造了一個(gè)簡(jiǎn)單的平臺(tái)，使各個(gè)部門間的相互溝通更加順暢。平時(shí)根據(jù)每個(gè)人的需求還定期組織大家培訓(xùn)學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí);每周部門會(huì)議，總結(jié)自我上周工作狀況計(jì)劃下周需要完成的工作，會(huì)中就自我本職工作中出現(xiàn)的問(wèn)題和同事一齊探討尋找出更好的解決方法。公司的這些舉措讓我充分認(rèn)識(shí)公司的企業(yè)文化和團(tuán)隊(duì)建設(shè)。
四、今后的工作計(jì)劃。
目前工作過(guò)程中存在問(wèn)題：忙于應(yīng)付事務(wù)性工作多，忽略對(duì)工作的條理性規(guī)劃，另外加上自身管理潛力和對(duì)業(yè)務(wù)全面性的缺乏，導(dǎo)致工作有廣度，沒(méi)深度。在今后的工作須做好每周每月財(cái)務(wù)工作計(jì)劃，將具體的工作及業(yè)務(wù)落到實(shí)處細(xì)處，具體的工作計(jì)劃和思路包括：
1、加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)包括出口貿(mào)易方式的流程、會(huì)計(jì)核算、涉稅處理、貿(mào)易結(jié)算及成本核算等，繼續(xù)到車間實(shí)習(xí)盡快熟悉掌握公司的各項(xiàng)業(yè)務(wù)流程。
2、協(xié)助經(jīng)理對(duì)各崗位的每一項(xiàng)具體的業(yè)務(wù)提出正確的財(cái)務(wù)意見(jiàn)，完善相應(yīng)的業(yè)務(wù)流程和制度。
3、注重財(cái)務(wù)分析，每月分析各項(xiàng)財(cái)務(wù)指標(biāo)并結(jié)合業(yè)務(wù)實(shí)質(zhì)指出變化的原因及過(guò)程，督促各崗核對(duì)清理所負(fù)責(zé)的賬務(wù)。
4、加強(qiáng)培訓(xùn)，基于對(duì)員工狀況的了解和部門效率的改善，平時(shí)根據(jù)員工需求制定培訓(xùn)計(jì)劃，使部門團(tuán)隊(duì)綜合素質(zhì)不斷提高。
新的工作環(huán)境意味著新的起點(diǎn)、新的挑戰(zhàn)，作為一名財(cái)務(wù)人員，我認(rèn)識(shí)到自我是一名基層管理者，更是一名執(zhí)行者，我會(huì)充分發(fā)揮自身的主觀能動(dòng)性及工作用心性，為公司的高效發(fā)展貢獻(xiàn)自我的全部力量。
小學(xué)信息化建設(shè)匯報(bào)材料篇十六
城頭鎮(zhèn)中心小學(xué)是江蘇省首批實(shí)驗(yàn)小學(xué)和全國(guó)首批寫字實(shí)驗(yàn)學(xué)校，省書法特色學(xué)校，蟬聯(lián)三屆省模范小學(xué)，連云港市藝術(shù)教育窗口學(xué)校，連云港市管理規(guī)范示范校、連云港市農(nóng)村小學(xué)藝術(shù)課程基地，學(xué)校少年宮被中央文明委、財(cái)政部確定為40萬(wàn)公益彩票基金資助學(xué)校。
近二十年來(lái)，經(jīng)過(guò)全體師生矢志不渝的努力和探索，秉承“立美育人”之校訓(xùn)，提出“小學(xué)六年影響一生，藝術(shù)特長(zhǎng)受益終身”的教育思想，依托“藝術(shù)教育”這一鮮明的辦學(xué)特色，不斷賦予其豐富的時(shí)代內(nèi)涵，逐步確立了城頭小學(xué)以寫字特色為龍頭的藝術(shù)教育品牌學(xué)校，逐漸形成了以文化育人、環(huán)境育人、藝術(shù)育人、寫字育人的辦學(xué)模式?，F(xiàn)將我校藝術(shù)教育特色學(xué)校創(chuàng)建情況匯報(bào)如下：
回顧城頭小學(xué)近二十年特色學(xué)校建設(shè)的過(guò)程不能發(fā)現(xiàn)其“立足特色項(xiàng)目——發(fā)展學(xué)校特色——建設(shè)特色學(xué)?！钡能壽E。1998年8月16日，時(shí)任江蘇省教委副主任的周德藩同志蒞臨城頭中心小學(xué)，在觀看了學(xué)生的現(xiàn)場(chǎng)書寫后，充分肯定了我校在書寫育人路上取得的可喜成績(jī)，欣然題字“立美育人”。“立美育人”，既是對(duì)我校前期工作的總結(jié)與肯定，又為我校新的發(fā)展指明了方向，也更堅(jiān)定了我們以書法教育為突破口，大力開展藝術(shù)教育的信心和決心。從那一年開始，學(xué)校便以書法教學(xué)為突破口，大力開展以書法特色為龍頭的藝術(shù)教育探索和實(shí)踐，提出的“端端正正寫字，堂堂正正做人”、“提筆就是練字時(shí)”、“練字先練姿”等寫字教育理念和做法，至今仍閃耀著智慧的光芒。
基于讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、感受美、欣賞美、創(chuàng)造美的這一追求，歷任校長(zhǎng)都始終把藝術(shù)教育作為學(xué)校發(fā)展的頭等大事來(lái)抓，把藝術(shù)教育當(dāng)做校長(zhǎng)一把手工程來(lái)抓，成立特色建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，在全縣率先成立了體衛(wèi)藝辦公室，專人負(fù)責(zé)。為了使學(xué)校藝術(shù)特色教育工作落實(shí)到位，我們制訂和完善了藝術(shù)教育教學(xué)。
規(guī)章制度。
科學(xué)制定學(xué)校藝術(shù)教育特色教育發(fā)展規(guī)劃、確定各年級(jí)藝術(shù)教育課程目標(biāo)穩(wěn)扎穩(wěn)打步步為營(yíng)確保藝術(shù)教育整體水平的提高。即使在應(yīng)試教育興盛的那幾年我們也一直堅(jiān)持不懈地在藝術(shù)教育這片天地中默默耕耘。
近年來(lái)，我校以“小學(xué)六年影響一生，藝術(shù)特長(zhǎng)受益終身”為宗旨，充分整合多個(gè)優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目和社團(tuán)活動(dòng)這個(gè)載體，達(dá)到“人無(wú)我有”和“人有我優(yōu)”，將學(xué)校的藝術(shù)教育與辦學(xué)品位提升有機(jī)融合，積極實(shí)施體育藝術(shù)“2+1”項(xiàng)目，特色建設(shè)、社團(tuán)、鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮、市藝術(shù)課程基地建設(shè)四位一體，整合發(fā)展。
“每一個(gè)孩子都是天生的藝術(shù)家，最美的藝術(shù)來(lái)自天真的童心?！痹趯W(xué)校藝術(shù)教育蓬勃發(fā)展的態(tài)勢(shì)下，20xx年起，學(xué)校學(xué)生社團(tuán)相繼組建并不斷完善。幾年來(lái)，經(jīng)過(guò)不斷的摸索與創(chuàng)新，學(xué)校形成由“班級(jí)社團(tuán)”、“年級(jí)社團(tuán)”、“校級(jí)社團(tuán)”組成的三級(jí)社團(tuán)體系，實(shí)現(xiàn)了學(xué)生特長(zhǎng)發(fā)展的層次性、遞進(jìn)性。特別是藝術(shù)門類的社團(tuán)活動(dòng)，得到學(xué)校大部分學(xué)生的青睞，學(xué)生在每周的社團(tuán)活動(dòng)中感受藝術(shù)、實(shí)踐藝術(shù)、理解藝術(shù)。在一次次多彩的社團(tuán)活動(dòng)中，學(xué)生的審美能力、藝術(shù)實(shí)踐能力得到了提升。精彩紛呈的社團(tuán)活動(dòng)從根本上增強(qiáng)了我校藝術(shù)教育特色發(fā)展的“厚度”，賦予學(xué)校特色建設(shè)新的動(dòng)力，起到了極大的助推作用。社團(tuán)活動(dòng)特色化，特色建設(shè)校本化。學(xué)校以社團(tuán)為基礎(chǔ)，立足藝術(shù)課程開發(fā)，推進(jìn)藝術(shù)教育特色發(fā)展。學(xué)校開設(shè)了“書藝”、“篆刻”、“數(shù)棋”、“剪紙”、“音樂(lè)舞蹈”、“花泥畫”、“國(guó)畫”、“抖空竹”等藝術(shù)社團(tuán)，組織編寫了系列校本實(shí)驗(yàn)教材，為推進(jìn)特色建設(shè)校本化提供了有力的保證。
缺少藝術(shù)的教育是不完整的教育。學(xué)校在不斷擦亮?xí)ń逃厣放频耐瑫r(shí)，經(jīng)過(guò)不斷地探索，形成了以“立美”為核心，寫字特色鮮明，音樂(lè)、舞蹈、國(guó)畫、篆刻、棋類等藝術(shù)門類齊頭并進(jìn)的特色建設(shè)格局。篆刻社團(tuán)被評(píng)為市十佳優(yōu)秀社團(tuán)，合唱、國(guó)畫、炫彩花泥、數(shù)棋社團(tuán)被評(píng)為縣優(yōu)秀社團(tuán)、縣十佳社團(tuán)，其他十余個(gè)社團(tuán)均在各級(jí)各類比賽、展演中獲獎(jiǎng)。以書法教學(xué)為突破口，從優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目到學(xué)校特色，城頭小學(xué)無(wú)疑走上了一條成功之路。
20xx年全縣社團(tuán)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)在城頭小學(xué)舉行，城頭小學(xué)的藝術(shù)社團(tuán)活動(dòng)展示得到領(lǐng)導(dǎo)和同行的高度評(píng)價(jià)，活動(dòng)圓滿成功，并對(duì)全縣小學(xué)的藝術(shù)社團(tuán)活動(dòng)起到了良好的示范作用。20xx年和20xx年，我校還分別主辦了全市、全縣寫字教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，得到廣泛好評(píng)。20xx年，我校被評(píng)為市鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮。20xx年，我校又被評(píng)為市藝術(shù)教育基地學(xué)校。20xx年12月，江蘇省小學(xué)書法教育區(qū)域推進(jìn)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)在贛榆縣舉辦，我校提供了高質(zhì)量的參觀現(xiàn)場(chǎng)，我校的書法教育經(jīng)驗(yàn)也作了大會(huì)交流。20xx年4月，全市鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮工作推進(jìn)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)也在我校成功舉行，城頭小學(xué)在未成年人思想道德建設(shè)和藝術(shù)教育等方面，已逐步走出了一條和諧發(fā)展的特色之路。
學(xué)校努力建設(shè)以“立美”為核心的校園文化，學(xué)校教學(xué)樓都以“美”字命名，溢美樓、尚美樓、集美樓、新建4000余平方米的綜合教學(xué)樓命名為立美樓。使校園文化與特色內(nèi)涵相得益彰。綠樹掩映，小橋流水，亭臺(tái)立波，流光溢彩，再加上一幅幅精美的學(xué)生藝術(shù)作品，營(yíng)造了濃厚的校園文化氛圍，同時(shí)也生動(dòng)反映了深厚的校園文化積淀。
學(xué)校規(guī)劃和構(gòu)建了“一苑、一樓、一廳、一館、一墻、一園、一廣場(chǎng)”七個(gè)一工程。“一苑”就是“琴書苑”，位于學(xué)校西南一隅，這里花紅柳綠，紅瓦白墻，仿古建筑飛檐翹角，洗硯池荷花蕩漾，散發(fā)著濃郁的藝術(shù)風(fēng)韻。連同這里的三口學(xué)生音樂(lè)教室、一口舞蹈房，可謂雨過(guò)琴書潤(rùn)，風(fēng)來(lái)翰墨香?！耙粯恰敝傅氖且缑罉?，集中作為藝術(shù)活動(dòng)、社團(tuán)活動(dòng)、少年宮活動(dòng)、藝術(shù)課程基地等專業(yè)特色活動(dòng)室。全樓24口教室，為學(xué)生提供了豐盛的“藝術(shù)自助餐”，設(shè)有師生書法練字室、篆刻室、國(guó)畫室、花泥制作室、剪紙室、數(shù)棋室等等，每個(gè)室同時(shí)以指導(dǎo)老師的名字命名為“某某工作室”，以增強(qiáng)其使命感和責(zé)任感，可謂室室精彩?！耙粡d”是一座能容納近千人的演播大廳。這是我校師生展現(xiàn)藝術(shù)風(fēng)彩，錄制節(jié)目的地方。一次次難忘的演出，連同這座大廳一同烙在了孩子們的記憶里。“一館”就是藝術(shù)教育成果展館，陳列著師生的優(yōu)秀作品、師生藝術(shù)活動(dòng)圖文簡(jiǎn)介、城頭小學(xué)的發(fā)展和榮譽(yù)、優(yōu)秀校友介紹等。在這里記錄著學(xué)校光榮的昨天，激勵(lì)著大家立足今天，創(chuàng)造更加輝煌的明天?！耙粔Α敝傅氖枪W(xué)生習(xí)字、繪畫展示的“書法墻”和“繪畫壁”，它氣勢(shì)宏大，長(zhǎng)達(dá)百余米，這是孩子們最愛(ài)的場(chǎng)所。他們可以拿起毛筆盡情在瓷磚墻上揮毫潑墨，可誰(shuí)又能說(shuō)出這個(gè)墻壁能寫出多少書法家、畫家呢?“一園”即“立美園”，是我校的植物園，學(xué)生的勞動(dòng)實(shí)踐基地，這里的苗木都由學(xué)校的師生共同種植和管理，“立美園”匾牌的題字也是我校書藝社團(tuán)11歲學(xué)生車東方親筆書寫。學(xué)校還新建了一個(gè)“立美廣場(chǎng)”，為學(xué)生打造了展示才藝的大舞臺(tái)，“心有多大，舞臺(tái)就有多大?！笔敲總€(gè)城小孩子的藝術(shù)信念。
名人名言。
等展示標(biāo)牌。做到了讓每一面墻壁都說(shuō)話，讓每一個(gè)校園景點(diǎn)都啟智。挖掘校園文化作為課程資源的價(jià)值，引領(lǐng)孩子在藝術(shù)氛圍中發(fā)現(xiàn)美、感受美和創(chuàng)造美，我們不懈地努力著。將學(xué)校的藝術(shù)教育與辦學(xué)品位提升有機(jī)融合，以藝育德，以藝增智，以藝練才，贏得了社會(huì)各界的高度贊譽(yù)。
我們清醒地認(rèn)識(shí)到：僅有幾名藝術(shù)專職教師是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足學(xué)校藝術(shù)教育特色發(fā)展的需要，因此學(xué)校十分重視藝術(shù)師資隊(duì)伍的建設(shè)。
一是做好對(duì)藝術(shù)教師的校本培訓(xùn)。利用每周三下午作為藝術(shù)教師教研活動(dòng)時(shí)間，進(jìn)行教科研活動(dòng)，有時(shí)還聆聽(tīng)專家的講課，有效地提高了教師的政治素質(zhì)、理論素養(yǎng)及業(yè)務(wù)知識(shí)。先后涌現(xiàn)了丁自于、錢珊珊、李平、韋有強(qiáng)、程寶良、魏靜、尹娟等一批書法教學(xué)名師。
二是積極選派藝術(shù)教師參加市、縣級(jí)各類培訓(xùn)，如專職老師的提高班培訓(xùn)、兼職的普及班培訓(xùn)，來(lái)提高教師的業(yè)務(wù)能力。作為首批“連云港市鄉(xiāng)村音體美教師專業(yè)成長(zhǎng)“全能計(jì)劃”的首批基地學(xué)校，我們還將制定培訓(xùn)計(jì)劃，選派3名“種子教師”(技能訓(xùn)練指導(dǎo)教師)及30名兼職教師參加培訓(xùn)班，建設(shè)技能訓(xùn)練室，把鄉(xiāng)村音體美教師培訓(xùn)工作落到實(shí)處，收到實(shí)效。參加省級(jí)我校每年都有教師參加的省、市、縣各級(jí)論文比賽并取得了較好的成績(jī)，經(jīng)過(guò)幾年的努力，我們已經(jīng)擁有了一支敬業(yè)、專業(yè)、樂(lè)業(yè)的優(yōu)秀教師群體。
三是通過(guò)師資的優(yōu)化與整合，一師多能，實(shí)現(xiàn)每一位老師都有一門專長(zhǎng)，能帶一個(gè)社團(tuán)，能建一個(gè)工作室，實(shí)現(xiàn)專業(yè)工作室教師坐班，學(xué)生走班，一支“全員藝術(shù)教師隊(duì)伍”正逐步形成。
四是拓寬藝術(shù)教師的來(lái)源渠道，我們聘請(qǐng)了縣文聯(lián)十多位藝術(shù)家作為我校的藝術(shù)顧問(wèn)。引進(jìn)民間人士，豐富藝術(shù)教育的內(nèi)容，提升藝術(shù)教育的效益。
五是大力加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)中藝術(shù)教育的滲透，課堂教學(xué)的美育意識(shí)深入人心，學(xué)校藝術(shù)教育的主渠道作用得到充分全面高效地發(fā)揮。
六是在教育教學(xué)評(píng)價(jià)中，建立并完善激勵(lì)機(jī)制，把藝術(shù)教師的教學(xué)、輔導(dǎo)、課外訓(xùn)練納入教職工年度績(jī)效考核。每學(xué)期都對(duì)在藝術(shù)教育中作出成績(jī)，在省市各類競(jìng)賽中指導(dǎo)學(xué)生獲獎(jiǎng)的教師給予獎(jiǎng)勵(lì)，不斷提高藝術(shù)教育在學(xué)校發(fā)展中的地位，推動(dòng)了學(xué)校藝術(shù)教育向更高層次發(fā)展。
校園文化藝術(shù)節(jié)是校園文化的集中展示，是同學(xué)們的激情匯報(bào)，更是培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力，實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展的重要手段。師生大型文藝匯演，同學(xué)們用激昂的歌聲、飽滿的熱情來(lái)贊美祖國(guó)、歌唱未來(lái);征文比賽、演講比賽等，同學(xué)們激情奔放，用飽含深情的語(yǔ)言贊頌祖國(guó)的強(qiáng)大、暢想美好的未來(lái)。
藝術(shù)組教師積極組織、編排、指導(dǎo)學(xué)生，利用休息時(shí)間見(jiàn)縫插針地對(duì)學(xué)生進(jìn)行舞蹈、合唱等節(jié)目編排，從音樂(lè)作品的構(gòu)思、創(chuàng)編、訓(xùn)練到音樂(lè)的錄制、剪輯、服裝的設(shè)計(jì)、制作等都傾注了老師們的大量心血和辛勤勞動(dòng)，使每個(gè)節(jié)目都獲得了令人滿意的成績(jī)。每年一度的藝術(shù)節(jié)已成為檢閱師生藝術(shù)才能的常規(guī)活動(dòng)。
20xx年學(xué)校藝術(shù)節(jié)期間，縣委常委、縣委宣傳部長(zhǎng)李武帶領(lǐng)我縣文聯(lián)的30多名藝術(shù)家來(lái)到我校，舉行“贛榆縣文藝志愿者進(jìn)基層”啟動(dòng)儀式。藝術(shù)節(jié)還開展了書法廣場(chǎng)大練兵、師生書法比賽、師生書畫展、社團(tuán)活動(dòng)成果展評(píng)、人人參與的班級(jí)大合唱比賽等多個(gè)項(xiàng)目的活動(dòng)，是我校素質(zhì)教育成果的一次大展示。春節(jié)“義務(wù)為民寫。
春聯(lián)。
”活動(dòng)，歷十八年而不輟，已經(jīng)成為我校的傳統(tǒng)項(xiàng)目，《新華日?qǐng)?bào)》報(bào)道了我校的做法。孩子們學(xué)以致用，服務(wù)社區(qū)，獲得了良好的社會(huì)反響。
一分耕耘一分收獲。近二十年的努力，促使我校藝術(shù)教育取得了豐碩的成果，深受家長(zhǎng)、社會(huì)的好評(píng)。
學(xué)校先后被評(píng)為國(guó)家級(jí)藝術(shù)教育特色單位、省藝術(shù)教育先進(jìn)單位、市藝術(shù)教育窗口學(xué)校、市全面育人先進(jìn)學(xué)校、連云港市體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校、縣教學(xué)工作先進(jìn)集體、教育現(xiàn)代化建設(shè)先進(jìn)單位、縣素質(zhì)教育先進(jìn)集體等。江蘇省教育電視臺(tái)多次采訪報(bào)道我校藝術(shù)教育辦學(xué)特色，連云港電視臺(tái)在我校拍攝《篆刻藝術(shù)進(jìn)校園》并播出。贛榆電視臺(tái)、《新華日?qǐng)?bào)》、《連云港日?qǐng)?bào)》等多家媒體宣傳報(bào)道我校的藝術(shù)教育辦學(xué)特色。20xx年學(xué)校還被評(píng)為全國(guó)校園文化系列活動(dòng)優(yōu)秀單位。
原國(guó)家教委方堃司長(zhǎng)為我校題字：“藝教之花茂城頭”;中國(guó)教育學(xué)會(huì)書法專業(yè)委員會(huì)為我校題字“開拓進(jìn)取”;省教研室語(yǔ)文教育專家朱家瓏、李亮調(diào)研我校時(shí)，對(duì)書法教育給予了高度評(píng)價(jià)，兩位專家還揮毫潑墨，分別留下“校園流輝”，“書道千秋”的墨寶。
20xx年3月，中央文明辦三局副局長(zhǎng)張志勇一行，在省文明辦未成年人處處長(zhǎng)拾峰、市宣傳部副部長(zhǎng)孫亞平，縣委書記曹衛(wèi)東陪同下，來(lái)校調(diào)研。調(diào)研組一行對(duì)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮建設(shè)和社團(tuán)活動(dòng)開展情況予以充分肯定。
學(xué)校的辦學(xué)特色凸顯也引來(lái)其他省市縣教育考察團(tuán)經(jīng)常慕名前來(lái)參觀學(xué)習(xí)，安徽省蕭縣教育考察團(tuán)、徐州經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)教育考察團(tuán)、灌南縣教育考察團(tuán)、鹽城市教育考察團(tuán)等紛紛趕來(lái)感受校園文化氛圍，交流先進(jìn)教育教學(xué)理念，這即是對(duì)學(xué)校近年來(lái)特色建設(shè)工作的肯定和認(rèn)可，更是對(duì)學(xué)校進(jìn)一步提升辦學(xué)水平的勉勵(lì)與鞭策。
另外，我們還積極組織學(xué)生參加各級(jí)各類藝術(shù)比賽，極力樹立藝術(shù)教育特色學(xué)校的外部形象。每年參加全國(guó)、省及市縣級(jí)的書法比賽，獲獎(jiǎng)率達(dá)到50%以上。參加各級(jí)藝術(shù)類比賽，閃金爍銀;國(guó)際數(shù)棋初露鋒芒，已經(jīng)連續(xù)四年獲國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng)，得到市教育局的肯定與褒揚(yáng);良好的藝術(shù)教育氛圍贏得了廣泛贊譽(yù)。早在20xx年，邵翠香老師編排的京劇《痛說(shuō)革命家史》獲全省中小學(xué)戲曲調(diào)演一等獎(jiǎng)第一名;韋有強(qiáng)老師創(chuàng)編的小品《禮物》獲省劇本和表演兩項(xiàng)一等獎(jiǎng);20xx年贛榆縣教育局慶祝教師節(jié)晚會(huì)，王麗老師編排的五個(gè)節(jié)目，獨(dú)占三分之一臺(tái)戲，也是全縣農(nóng)村小學(xué)唯一一家入選。20xx年孫麗紅老師帶領(lǐng)健美操隊(duì)斬獲市級(jí)二等獎(jiǎng)、縣一等獎(jiǎng)，校陽(yáng)光合唱團(tuán)走進(jìn)了市電視臺(tái)的演播大廳。
立美，是人的全面發(fā)展所必然的追求;立美，也是傳統(tǒng)文化魅力在新的歷史時(shí)期的繼承與超越。我們以“立美”為核心的立美教育體系正在構(gòu)建：包括以立美德為引領(lǐng)的少年宮系列活動(dòng)，以啟美智為引領(lǐng)的市級(jí)課程基地建設(shè)，以求美藝為引領(lǐng)的社團(tuán)特長(zhǎng)培養(yǎng)活動(dòng)，再加上之前學(xué)校一直推行的藝術(shù)教育特色，四合一融合構(gòu)建立美教育文化體系，為學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展和學(xué)生素質(zhì)的全面提高，起到重要的助推作用。
小學(xué)信息化建設(shè)匯報(bào)材料篇十七
協(xié)和中學(xué)是以武寧籍名人，辛亥革命元老李烈鈞的字命名的公立縣直初級(jí)中學(xué)。學(xué)校位于縣城協(xié)和大道中段，面臨綠水，背靠青山，環(huán)境優(yōu)雅，空氣清新。學(xué)校占地面積66670平方米。現(xiàn)有教職工44人，在校生656人，教學(xué)班12個(gè)。為了扎實(shí)推進(jìn)“十二五”期間我市中小學(xué)勞動(dòng)教育和綜合實(shí)踐活動(dòng)的開展，依據(jù)我校的實(shí)際情況，二0一二年，在縣教育局的直接指導(dǎo)和大力扶持下，建成了集科技、教育、實(shí)踐為一體的綜合性實(shí)踐基地3畝，為學(xué)生參加勞動(dòng)實(shí)踐，增強(qiáng)探究和創(chuàng)新意識(shí)，發(fā)展綜合運(yùn)用知識(shí)的能力奠定了良好的基礎(chǔ)?，F(xiàn)將此方面的工作匯報(bào)如下：
一、更新觀念，健全組織，把基地工作落到實(shí)處
勞動(dòng)實(shí)踐基地是培養(yǎng)學(xué)生勞動(dòng)觀點(diǎn)、勞動(dòng)技能和創(chuàng)新精神的重要場(chǎng)所，是深化教育教學(xué)改革，推進(jìn)素質(zhì)教育的有效載體。為把此項(xiàng)工作落到實(shí)處，我們借鑒外地經(jīng)驗(yàn)，依托校園，利用學(xué)校食堂后側(cè)山邊的的空地，建成了勞動(dòng)實(shí)踐基地，學(xué)校成立了以校長(zhǎng)熊明任組長(zhǎng)，書記劉峰任副組長(zhǎng)，教務(wù)處主任，各班班主任和兩名指導(dǎo)教師為成員的勞動(dòng)實(shí)踐基地領(lǐng)導(dǎo)小組；制定了勞動(dòng)基地工作管理制度和勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)安全管理制度，并落實(shí)目標(biāo)，責(zé)任到人。有效地把學(xué)校的勞動(dòng)實(shí)踐基地工作推上了一個(gè)新的臺(tái)階。
二、合理規(guī)劃，分工負(fù)責(zé)，充分發(fā)揮基地的勞動(dòng)實(shí)踐作用 為了充分發(fā)揮勞動(dòng)實(shí)踐基地的實(shí)踐作用，基地實(shí)行了“班田制”管理模式，即學(xué)年初學(xué)校把基地劃分到班級(jí)，班主任為 “責(zé)任地”
的“戶主”。為了提高基地作物種植的質(zhì)量和數(shù)量，主抓基地建設(shè)的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)季節(jié)和地域氣候等實(shí)際情況，統(tǒng)一要求所種植作物的品種、統(tǒng)一播種的時(shí)間，并安排有種植經(jīng)驗(yàn)的老師現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)。全年基地作物種植有蘿卜、辣椒、茄子、西紅柿、葫蘆、黃瓜、絲瓜、南瓜、冬瓜、豆角、四季豆、大白菜、小白菜、包菜、花菜、韭菜、蔥、莧菜、萵苣、土豆等幾十個(gè)品種。從春天耕地、播種，到田間管理澆水、除草、施肥，又到秋收，每次活動(dòng)都是在指導(dǎo)教師的帶領(lǐng)下，學(xué)生親手勞動(dòng)，提高了學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)的觀念，鍛煉了學(xué)生的勞動(dòng)實(shí)踐能力，增強(qiáng)了學(xué)生參與勞動(dòng)的親身體驗(yàn)，使學(xué)生真正體會(huì)到“勞動(dòng)最光榮”、“自己動(dòng)手、豐衣足食”，學(xué)生真正體驗(yàn)到了秋收的喜悅。每次活動(dòng)都要求學(xué)生認(rèn)真做好記錄，寫出勞動(dòng)心得或收獲。
三、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，科學(xué)指導(dǎo)，把勞動(dòng)實(shí)踐教育與各學(xué)科相結(jié)合
勞動(dòng)基地的建設(shè)為我校學(xué)生提供了一個(gè)良好的勞動(dòng)實(shí)踐教育平臺(tái)，我們?cè)谏虾镁C合實(shí)踐課的同時(shí)，還有機(jī)地把勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)與各學(xué)科教學(xué)相結(jié)合，有效地提升了學(xué)生綜合素質(zhì)，增強(qiáng)了他們的勞動(dòng)觀念、勞動(dòng)技能、實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。
（一）、和科學(xué)課結(jié)合，認(rèn)識(shí)各種植物生長(zhǎng)發(fā)育規(guī)律。
1、每班確定一個(gè)綜合實(shí)踐興趣小組，在班主任和綜合實(shí)踐老師的帶領(lǐng)下，完成基地設(shè)計(jì)課題。每班基地從整地、種植、培育、管理、到勞動(dòng)成果的收獲，全部在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)帶領(lǐng)下由學(xué)生自己動(dòng)手親自完成。
2、我們把學(xué)生觀察到的作物生長(zhǎng)規(guī)律，培植技巧，培育感想記錄及時(shí)存檔，用來(lái)指導(dǎo)以后的學(xué)生進(jìn)行操作。
3、給每種作物設(shè)立“名稱牌”，標(biāo)出其特征及產(chǎn)地。
（二）、和美術(shù)課相結(jié)合。每一處基地不同時(shí)節(jié)都有自己獨(dú)特的風(fēng)景，是美術(shù)課很好的寫生素材，學(xué)生可以拿起畫筆，繪畫校園美景，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)校園，熱愛(ài)生活的品質(zhì)，達(dá)到以景育人的效果。
（三）、和語(yǔ)文課相結(jié)合。學(xué)生所有的勞動(dòng)實(shí)踐過(guò)程，以及對(duì)景物的觀賞體驗(yàn)感悟，都是學(xué)生很好的寫作素材，學(xué)生在教師指導(dǎo)下，把自己動(dòng)手實(shí)踐，觀察體驗(yàn)的內(nèi)容寫成作文，可以大大提高他們的寫作水平。
四、建章立制，規(guī)范管理，確?；亟ㄔO(shè)上新臺(tái)階
制度建設(shè)是建立激勵(lì)制約機(jī)制和規(guī)范管理的重要保證。為促進(jìn)基地工作制度化和規(guī)范化，學(xué)校把學(xué)生參加基地勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)列入議程，納入規(guī)劃，做到期期有計(jì)劃、期中有檢查、期末有總結(jié)、年終有總評(píng)。建立學(xué)生勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)十項(xiàng)評(píng)比制度和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)．從“出勤、安全、紀(jì)律、秩序、愛(ài)護(hù)公物、環(huán)境衛(wèi)生、勞動(dòng)態(tài)度、勞動(dòng)組織、完成任務(wù)”等十個(gè)方面對(duì)班級(jí)的勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行過(guò)程性考察、記錄，然后綜合各方意見(jiàn)，作出終結(jié)性評(píng)價(jià)評(píng)分，當(dāng)日即公布在評(píng)分欄中，從而調(diào)動(dòng)了師生參與勞動(dòng)實(shí)踐的積極性、主動(dòng)性，同時(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)了師生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)、文明意識(shí)和安全意識(shí)。
我校堅(jiān)持以“強(qiáng)化管理，立足重點(diǎn)，服務(wù)學(xué)生”為宗旨，用勞動(dòng)基地的收入，反哺學(xué)生，學(xué)校每年從蔬菜基地的利潤(rùn)中拿出4600元作獎(jiǎng)學(xué)基金，作為貧困學(xué)生的伙食補(bǔ)助，激勵(lì)學(xué)習(xí)優(yōu)秀學(xué)生、扶助特困生，受到了學(xué)生及家長(zhǎng)好評(píng)。也得到了上級(jí)部門的多次表?yè)P(yáng)。
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小學(xué)信息化建設(shè)匯報(bào)材料篇十八
無(wú)論在學(xué)習(xí)或是工作中，匯報(bào)的應(yīng)用范圍越來(lái)越廣泛，匯報(bào)必須有情況的概述和敘述，最重要的是結(jié)果，經(jīng)驗(yàn)總結(jié)也是必不可少的，是不是有很多人都曾經(jīng)或正在為寫匯報(bào)而發(fā)愁？以下是小編為大家收集的'財(cái)政信息化建設(shè)考核匯報(bào)材料，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
一年來(lái)，我局按照省、市信息化建設(shè)的統(tǒng)一要求，圍繞財(cái)政工作中心，積極推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)信息化建設(shè)。在市局的關(guān)心、幫助和支持下，各項(xiàng)工作都取得了較好的成績(jī)?，F(xiàn)將今年的信息化建設(shè)情況匯報(bào)如下：
1、成立了財(cái)政局信息中心，一名副局長(zhǎng)主管，配備主任一名，人員兩名。
2、新采購(gòu)一批機(jī)器設(shè)備，全局各業(yè)務(wù)股室業(yè)務(wù)、辦公全部網(wǎng)上運(yùn)行，具體業(yè)務(wù)有：部門預(yù)算、部門決算、預(yù)算執(zhí)行、工資統(tǒng)發(fā)、文件傳輸、oa辦公自動(dòng)化、一卡通、非稅收入等。
3、現(xiàn)接入縣財(cái)政城域網(wǎng)預(yù)算單位64家，其中運(yùn)行非稅收入新系統(tǒng)家，無(wú)非稅收入的家。銀行6家。）全部接通，占全部用戶的100%。取消了傳統(tǒng)的手工記賬，完成了財(cái)政專戶的統(tǒng)管。
4、全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)全部接通縣財(cái)政廣域網(wǎng)。取消了傳統(tǒng)的手工記賬。
5、預(yù)算管理系統(tǒng)穩(wěn)定運(yùn)行，基礎(chǔ)信息與項(xiàng)目庫(kù)已建立。
6、預(yù)算執(zhí)行系統(tǒng)正式上線并穩(wěn)定支行，開設(shè)了零余額賬戶，指標(biāo)達(dá)到了上通下達(dá)。國(guó)庫(kù)集中支付改革推廣至全縣一級(jí)單位和部分二級(jí)單位。集中支付資金實(shí)現(xiàn)全覆蓋。公務(wù)卡系統(tǒng)正式運(yùn)行，達(dá)到了單位與銀行間的資金還款。
7、工資統(tǒng)發(fā)系統(tǒng)使用財(cái)政統(tǒng)一軟件正常運(yùn)行。
8、資產(chǎn)管理系統(tǒng)使用財(cái)政統(tǒng)一軟件正常運(yùn)行。
9、財(cái)政內(nèi)部網(wǎng)站配備專人管理，做到了及時(shí)更新。
10、財(cái)政門戶網(wǎng)站配備專人管理，做到了及時(shí)更新。
11、網(wǎng)絡(luò)防病毒，正常運(yùn)行，使用財(cái)政部統(tǒng)一趨勢(shì)科技防病毒軟件。
12、數(shù)據(jù)已備份。
13、防火墻正常運(yùn)行。
14、無(wú)安全事故的發(fā)生，內(nèi)外網(wǎng)無(wú)交叉使用，業(yè)務(wù)系統(tǒng)初實(shí)密碼已更改。
15、所有非稅收入單位已全部啟用新版非稅收入系統(tǒng)，正常開展非稅收入業(yè)務(wù)，實(shí)現(xiàn)了銀行繳款。
16、oa行政管理系統(tǒng)已正式運(yùn)行，做到了上下貫通。
17、全年平臺(tái)數(shù)據(jù)占月報(bào)數(shù)據(jù)比例達(dá)到95%以上。
18、20xx年糧食直補(bǔ)、綜合補(bǔ)貼等已通過(guò)一卡系統(tǒng)發(fā)放。
19、制作好key，并已使用。
在肯定成績(jī)的同時(shí)，我們也清楚的看到我們工作中還存在著一定的問(wèn)題和不足，一是財(cái)政信息化建設(shè)是一項(xiàng)全新的的事業(yè)，在于認(rèn)識(shí)等方面還有待于提高。二是專業(yè)技術(shù)人員匱乏。這些問(wèn)題已經(jīng)引起我們的高度重視，將在下一步工作中采取有效措施加以解決。
小學(xué)信息化建設(shè)匯報(bào)材料篇十九
在農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理信息化方面，主要是使得農(nóng)村和城市，還有國(guó)內(nèi)和國(guó)外進(jìn)行信息方面的交流，能使得農(nóng)業(yè)得到全方位發(fā)展，并充分利用現(xiàn)有資源，讓農(nóng)產(chǎn)品因?yàn)樾畔⒒姆矫娑玫礁嗟睦谩?BR> 1.2農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)可以有助于提供農(nóng)產(chǎn)品的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力。
農(nóng)產(chǎn)品市場(chǎng)已經(jīng)逐漸形成競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)，具有經(jīng)營(yíng)規(guī)劃小且較為分散的特點(diǎn)，要提高我國(guó)的農(nóng)產(chǎn)品的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力，就要建立規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化以及現(xiàn)代化的市場(chǎng)，而做好這一切的前提主要通過(guò)推進(jìn)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理信息化的建設(shè)。
1.3農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理信息化可促進(jìn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化發(fā)展。
農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理信息化技術(shù)可讓農(nóng)產(chǎn)品在生產(chǎn)、銷售等過(guò)程中結(jié)合現(xiàn)代科技，有助于農(nóng)業(yè)技術(shù)的運(yùn)用和普及，減少因?yàn)榻?jīng)濟(jì)信息不符而導(dǎo)致做出錯(cuò)誤的決定。
小學(xué)信息化建設(shè)匯報(bào)材料篇二十
岔河中心小學(xué)在校生909人、教職工41人，于20xx年9月成功并校遷至新校區(qū)。更新了硬件設(shè)備，整合了學(xué)校資源，完善了學(xué)校的管理制度。我校的全體師生，正以嶄新的精神面貌，以學(xué)校的發(fā)展為宗旨，在新課程改革的前沿上，用新的理念，大膽實(shí)踐，勇于創(chuàng)新，為打造出具有時(shí)代氣息，充滿生機(jī)的學(xué)校而不懈努力。
為了貫徹落實(shí)教育局提出的“一校一品牌，一生雙愛(ài)好”實(shí)施工程，使學(xué)生具有強(qiáng)壯的體魄，良好的習(xí)慣，健全的人格，讓學(xué)生快樂(lè)地學(xué)習(xí)，幸福地生活，健康地成長(zhǎng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、自我發(fā)展、終身發(fā)展，我校推出了手工藝制作、健美體操、民樂(lè)藝術(shù)等特色項(xiàng)目，實(shí)現(xiàn)“以藝增智，以藝冶情、以藝健體、以藝見(jiàn)長(zhǎng)”的特色建設(shè)目標(biāo)。
根據(jù)各年級(jí)的興趣愛(ài)好和年齡特點(diǎn)，我校手工制作設(shè)置了5項(xiàng)綜合實(shí)踐活動(dòng)：一二年級(jí)——折紙、三年級(jí)——紙漿畫、四年級(jí)——編中國(guó)結(jié)、五年級(jí)——絲網(wǎng)花、六年級(jí)——剪紙。從小培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手動(dòng)腦能力及創(chuàng)新能力。如陶行知先生說(shuō)：“處處是創(chuàng)造之地，天天是創(chuàng)造之時(shí)，人人是創(chuàng)造之人”我校創(chuàng)設(shè)了一個(gè)開放性的手工制作教學(xué)環(huán)境，不拘泥于40分鐘的課堂教學(xué)，面向全體學(xué)生，使教育從課內(nèi)延伸到課外，延長(zhǎng)評(píng)價(jià)時(shí)間，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一種輕松的學(xué)習(xí)氛圍。
折紙又稱紙藝，是一種以紙張折成各種不同形狀的藝術(shù)活動(dòng)。折紙能充分培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力，同時(shí)讓學(xué)生了解他們知識(shí)范圍以外的東西。一張小小的紙片，在學(xué)生那稚嫩的小手里面創(chuàng)造出一個(gè)個(gè)可愛(ài)精致的造型、小擺設(shè)，讓學(xué)生增強(qiáng)自信心同時(shí)也讓家長(zhǎng)感到自豪。折紙既能培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手動(dòng)腦能力，又能陶冶學(xué)生的情商，做到了智商情商的協(xié)調(diào)開發(fā)。
紙漿畫以紙漿為主要材料創(chuàng)作的工藝美術(shù)作品。紙漿畫顏色鮮艷，并具有浮雕效果，。彩色畫泥可以在木、瓷、玻璃、石、紙等多種材料上繪制，干后即可成品，制作紙漿畫是一種充滿童趣的活動(dòng)。紙漿畫的材料很簡(jiǎn)單：衛(wèi)生紙、乳膠、水粉色。衛(wèi)生紙要吸水性好、易軟、易爛的。水粉色可根據(jù)需要購(gòu)買單支或盒裝的，一般來(lái)說(shuō)12色的就足夠用了。通過(guò)紙漿畫的課程孩子們的手，腦，眼，都得到了鍛煉，紙泥、漿畫裝飾感很強(qiáng)，孩子們做完的作品完全可以掛到家里做為裝飾畫和藝術(shù)品為自己的兒童房添彩。也使孩子對(duì)多種工具表達(dá)的探索興趣有了拋磚引玉的積極作用，學(xué)生還用這種方法裝點(diǎn)生活，美化教室。
絲網(wǎng)花是用絲襪制成的，所以又叫“絲襪花”。這種花色彩艷麗，質(zhì)感獨(dú)特，它最大的特點(diǎn)就是可隨意造型，而這種與眾不同的效果可是鮮花所達(dá)不到的，絲網(wǎng)花品種豐富，凡是在生活中能夠見(jiàn)到的花卉都能夠做成絲網(wǎng)花。像荷花，玫瑰，蝴蝶蘭，牡丹等等。你看，同學(xué)們通過(guò)老師的講解，不僅認(rèn)識(shí)了各種花卉，還培養(yǎng)了欣賞能力和創(chuàng)造能力。都說(shuō)：好景不長(zhǎng)在，好花不長(zhǎng)開。然而制作絲網(wǎng)花不僅可以留住時(shí)間，還可以提高學(xué)生的審美情趣，陶冶學(xué)生性情，使學(xué)生手腦得到鍛煉，有利于身心健康。
中國(guó)結(jié)是中華民族的寶貴文化遺產(chǎn)，在一定程度上體現(xiàn)了中華民族的精神內(nèi)涵。中國(guó)結(jié)不僅造型優(yōu)美、色彩豐富，同時(shí)作品的命名都有中華民族特有吉祥美滿的象征。在老師的指導(dǎo)下，同學(xué)們從簡(jiǎn)單的吉祥結(jié)、紐扣結(jié)的打法開始，到基本結(jié)的組合和變化。在學(xué)習(xí)過(guò)程中用心觀察、勤于動(dòng)手，從制作中國(guó)結(jié)的過(guò)程中得到藝術(shù)智慧的啟發(fā)。學(xué)生將這些親手編織的具有特殊意義的中國(guó)結(jié)送給親友，不但是一種深深的祝福，也是學(xué)生自信的開始。
剪紙是中國(guó)最為古老、流行的民間藝術(shù)之一，它猶如一株春滕，古老而長(zhǎng)青，一直是廣大人民群眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的藝術(shù)形式。剪紙只需要一把剪刀或刻刀，一張彩色紙，一塊墊板。工具簡(jiǎn)單投入少，學(xué)生易于操作。著名教育家蘇藿姆林斯基曾說(shuō)過(guò)：“兒童的智慧在他的手指上?！蔽覈?guó)著名兒童教育家陳鶴琴先生也說(shuō)過(guò)：“小孩應(yīng)有剪紙的機(jī)會(huì)。”他認(rèn)為剪紙有兩方面的好處：一是可以養(yǎng)成獨(dú)自消遣的好習(xí)慣，二是可以練習(xí)手筋。我校教師認(rèn)真鉆研剪紙方法，從培養(yǎng)學(xué)生聯(lián)想思維、創(chuàng)造思維、空間想象的角度，精心選擇剪紙內(nèi)容，自編教材，易于學(xué)生掌握，同時(shí)培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新思維能力。老師耐心地指導(dǎo)學(xué)生剪紙的方法和注意事項(xiàng)。同學(xué)們手持刀剪，時(shí)雕時(shí)剪、時(shí)畫時(shí)思，神情多么專注啊！一幅幅剪紙作品色彩鮮艷，造型拙樸，刀法稚嫩，構(gòu)思奇特。成立僅兩個(gè)多月，同學(xué)們剪出的動(dòng)物和人物作品已栩栩如生。
健美操以“健康第一，快樂(lè)體育”為主導(dǎo)，結(jié)合我校健美操特色，在教學(xué)中以增強(qiáng)學(xué)生身體健康為目的，以增進(jìn)學(xué)生體育興趣和能力為核心，以培養(yǎng)學(xué)生的終身體育意識(shí)為最終目標(biāo)。我校師生利用課間活動(dòng)時(shí)間，積極開展健美操活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)全校普及健美操。在我校健美操比賽中，各班學(xué)生積極參加。你看，他們服裝整齊，動(dòng)作協(xié)調(diào)，精神飽滿，每一個(gè)動(dòng)作每一個(gè)神態(tài)，都透露著對(duì)運(yùn)動(dòng)的熱愛(ài)。通過(guò)健美操活動(dòng)的開展，使學(xué)生在繁忙的學(xué)習(xí)之余敞開了心扉，愉悅了身心，充分顯示了同學(xué)們健康向上，熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)的情趣。
在手工藝制作、健美體操如火如荼的開展的同時(shí)，民樂(lè)藝術(shù)和書法美術(shù)小組也應(yīng)運(yùn)而生。我校在貫徹落實(shí)：“一校一品牌，一生雙愛(ài)好”實(shí)施工程的過(guò)程中，我校學(xué)生正快樂(lè)地學(xué)習(xí)，幸福地生活，健康地成長(zhǎng)。這一活動(dòng)促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展、自我發(fā)展、終身發(fā)展。我校正朝著“以藝增智，以藝冶情、以藝健體、以藝見(jiàn)長(zhǎng)”的特色建設(shè)目標(biāo)不斷前進(jìn)！
小學(xué)信息化建設(shè)匯報(bào)材料篇二十一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
大家好！
非常感謝各位領(lǐng)導(dǎo)在百忙之中給我一個(gè)向你們匯報(bào)的機(jī)會(huì)，我謹(jǐn)代表保坪小學(xué)600多名師生，對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)的到來(lái)表示最熱烈的歡迎。近兩年來(lái)，我校在上級(jí)各部門的高度重視和大力支持下，發(fā)生了翻天覆地的變化。在此，對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)的大力支持表示最衷心的感謝。下面，我就我校各項(xiàng)工作向各位領(lǐng)導(dǎo)作全面匯報(bào)：
一、學(xué)校基本情況
我校地處大青山下，是合區(qū)并鄉(xiāng)前保坪鄉(xiāng)中心完小，現(xiàn)有教學(xué)班級(jí)12個(gè)，在校學(xué)生613人，在職教師24人。由于歷史原因，我校發(fā)展一直嚴(yán)重滯后，校舍老化，危房多，加上面積廣，維護(hù)起來(lái)深感力不從心。再有就是學(xué)校的教學(xué)區(qū)與生活區(qū)分開，中間有約150米的公路，師生每天往返兩區(qū)存在很大的安全隱患。今年，全國(guó)整縣推進(jìn)現(xiàn)代煙草農(nóng)業(yè)建設(shè)永順芙蓉單元的示范點(diǎn)落戶到保坪，我校在永順縣政府、縣教育局的大力支持下，利用閑置校產(chǎn)（原生活區(qū)）出讓給煙草部門，解決了校區(qū)合并資金150萬(wàn)元，合格學(xué)校建設(shè)正式提上日程，成為今年的備案項(xiàng)目實(shí)施校。
二、合格學(xué)校建設(shè)情況
和扶貧隊(duì)著力解決。當(dāng)年，扶貧隊(duì)就協(xié)調(diào)資金8.1萬(wàn)元硬化了操場(chǎng)，并給學(xué)校贈(zèng)送2幅籃球架，2張乒乓球桌，還為學(xué)校解決了安全飲水問(wèn)題?？h教育局也投資17.3萬(wàn)進(jìn)行了新農(nóng)村衛(wèi)生新校園項(xiàng)目建設(shè)。
今年，我校啟動(dòng)了農(nóng)村義務(wù)教育合格學(xué)校建設(shè)，共有建設(shè)項(xiàng)目11個(gè)，總投資243萬(wàn)元。截止目前，投資10萬(wàn)元的教學(xué)樓翻新項(xiàng)目已經(jīng)完工，8月份就交付了使用；投資10萬(wàn)元的修建的240米?？岔?xiàng)目也已經(jīng)完成；投資195萬(wàn)元的新建綜合樓、學(xué)生食堂、學(xué)生宿舍、教師宿舍等建設(shè)項(xiàng)目主體工程已經(jīng)完工，進(jìn)入了掃尾階段；其他9萬(wàn)元的300米圍墻；6.8萬(wàn)元的1300平米地面硬化；5.8萬(wàn)元的化糞池；5萬(wàn)元的200米跑道；2萬(wàn)元的水池；1.5萬(wàn)元的103米排糞管等建設(shè)項(xiàng)目，正在火熱建設(shè)中或即將開工，相信年前完全可以竣工。
三、學(xué)校教育教學(xué)情況
1、安全工作是學(xué)校工作的基本保障。我校認(rèn)真制定了各項(xiàng)安全管理制度、應(yīng)急預(yù)案，并進(jìn)行了防災(zāi)演練。通過(guò)每月一次安全隱患大排查，及時(shí)消除安全隱患，預(yù)防事故發(fā)生。今年，在上級(jí)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，師生的共同努力下，我校交上一份滿意答卷。特別是針對(duì)往返教學(xué)區(qū)與生活區(qū)的道路安全，采用班主任加專人跟班負(fù)責(zé)進(jìn)行路途中管理，多年來(lái)無(wú)一道路安全事故發(fā)生；還有針對(duì)今年全校師生均搬遷到原保坪鄉(xiāng)政府內(nèi)居住，學(xué)生夜間管理的.漏洞很大的情況，學(xué)校充分利用全校所有教師守夜值班進(jìn)行預(yù)防，取得良好的效果，全年無(wú)一安全事故發(fā)生。
2、教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。我校緊緊圍繞“管理、質(zhì)量、效
益”這一主題，從狠抓教學(xué)常規(guī)管理入手，努力提高課堂教學(xué)效益。年年獲得縣教育局的獎(jiǎng)勵(lì)：2017年，我校六年級(jí)在畢業(yè)質(zhì)量檢測(cè)中語(yǔ)文名列全縣同類學(xué)校第五名，11名學(xué)生考上永順一中初中部；今年我校同樣戰(zhàn)果輝煌，5名小六學(xué)生被永順實(shí)驗(yàn)學(xué)校初中部錄取。讓夾縫中的保坪小學(xué)不斷得到升華。
3、留守兒童是我們農(nóng)村學(xué)校的一大難題。要讓留守兒童和學(xué)困生進(jìn)得來(lái)、留得住。多年來(lái)，我校通過(guò)開展六一運(yùn)動(dòng)會(huì)、六一聯(lián)歡會(huì)、新體操比賽、新眼保健操比賽、朗誦比賽、紅歌會(huì)、野炊、春秋游等一系列活動(dòng)，同時(shí)還把斗雞、跳房子、跳山羊、下打山棋等傳統(tǒng)游戲項(xiàng)目引入到大課間活動(dòng)中，多方尋找留守兒童和學(xué)困生的閃光點(diǎn)，樹立他們的自信心。讓他們從“要我讀書” 轉(zhuǎn)變到“我要讀書”中來(lái)。
三、亟待解決的問(wèn)題
一是建設(shè)資金短缺。根據(jù)規(guī)劃，我校目前還有添置教學(xué)設(shè)備18萬(wàn)元，綠化資金5萬(wàn)元等共23萬(wàn)元的資金缺口，請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)酌情解決。
二是師資匱乏，年齡結(jié)構(gòu)不合理。我校24名教職工中，有2名工友，45歲以上8人，缺少音體美等方面的專職教師，不能讓學(xué)生享受到優(yōu)質(zhì)的教育資源，請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)予以支持解決。
總之，我們將繼續(xù)保坪小學(xué)的科學(xué)發(fā)展，努力在教育同行中創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)。再次對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)的到來(lái)表示熱烈的歡迎；對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)的大力支持表示衷心的感謝；祝各位領(lǐng)導(dǎo)身心健康、工作順心、萬(wàn)事如意。
我的匯報(bào)完畢，各位領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正，謝謝大家！
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：大家好！
近一年來(lái)，水落學(xué)校在上級(jí)黨委政府和教育主管部門的高度重視和大力支持下，發(fā)生了巨大的變化?，F(xiàn)在，我就水落小學(xué)合格學(xué)校建設(shè)各項(xiàng)工作向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)：
一、 學(xué)?；厩闆r
水落學(xué)校地處流峰鎮(zhèn)4公里與樟木鄉(xiāng)比鄰，是一處交通便利的安全地段。水落小學(xué)轄水落、柏家塘、坦平橋、沙丘、楊家?guī)X、平坦井頭、6個(gè)自然村，輻射半徑3公里，距鎮(zhèn)中心校約4公里路程，占地面積 3360平方米、總建筑面積274.8 平方米、校舍面積 255.6平方米；現(xiàn)有教學(xué)樓一棟，設(shè)有教室、教師辦公室、少先隊(duì)活動(dòng)室、藝術(shù)教室、圖書閱覽室、教學(xué)儀器室、體育器材室、教室周轉(zhuǎn)房；學(xué)校還有食堂、廚房、廁所等設(shè)施；水落小學(xué)現(xiàn)有教師4人，大專文憑3人，中師文憑1人，小教高級(jí)3人，小教一級(jí)1人，是一支業(yè)務(wù)精湛、愛(ài)崗敬業(yè)的教師隊(duì)伍。
二、合格學(xué)校建設(shè)情況
1、積極備戰(zhàn)，成立領(lǐng)導(dǎo)小組。
2、精心籌劃，向縣教育局爭(zhēng)取立項(xiàng)資金21萬(wàn)進(jìn)行校園各項(xiàng)設(shè)施建設(shè)，并在2017年暑假期間完成了主題工程的建設(shè)。
三、學(xué)校教育教學(xué)情況
1、安全工作是學(xué)校工作的基本保障
（1）制定了各項(xiàng)安全管理制度和應(yīng)急預(yù)案。
（2）與周邊村組建立安全協(xié)防共管關(guān)系，成立綜合治安領(lǐng)導(dǎo)小組。
（3）把村干部列為安全領(lǐng)導(dǎo)小組成員。
我校每月一次安全隱患大排查，及時(shí)消除安全隱患，預(yù)防事故發(fā)生。特別是針對(duì)學(xué)生往返家校的道路安全，采用班主任加專人跟班負(fù)責(zé)進(jìn)行路對(duì)管理，預(yù)防了道路交通安全事故的發(fā)生。
2、教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線
（1）我校緊緊圍繞“管理、質(zhì)量、效益”這一主題，狠抓了教學(xué)常規(guī)管理，努力提高課堂教學(xué)效果。
（2）開齊開足各科課的節(jié)數(shù)，制訂好“音、體、美”教學(xué)計(jì)劃，力求學(xué)生全面發(fā)展。
（3）開展校本教研活動(dòng)2次，提升了教師的教育教學(xué)素養(yǎng)。
（4）11月5日召開了家長(zhǎng)座談會(huì)，并進(jìn)行了滿意度調(diào)查，得到了家長(zhǎng)的一致好評(píng)。
三、亟待解決的問(wèn)題
1、建設(shè)資金短缺。根據(jù)規(guī)劃，我校目前還有添置教學(xué)設(shè)備18萬(wàn)元，綠化資金5萬(wàn)元等共23萬(wàn)元的資金缺口，請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)酌情解決。
2、師資匱乏。缺少音體美等方面的專職教師，不能讓學(xué)生享受到優(yōu)質(zhì)的教育資源，請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)予以支持解決。
總之，我們將繼續(xù)讓水落小學(xué)科學(xué)發(fā)展，為創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)而努力扎實(shí)工作。
流峰鎮(zhèn)水落學(xué)校
2017年11月19日
小學(xué)信息化建設(shè)匯報(bào)材料篇二十二
“綜合實(shí)踐活動(dòng)課程”是我國(guó)新一輪基礎(chǔ)教育課程改革設(shè)臵的一門綜合課程，是基礎(chǔ)教育課程改革的一大亮點(diǎn)！開設(shè)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的意義在于：
一、讓學(xué)生獲得親身參與研究探索的體驗(yàn)，有利于培養(yǎng)學(xué)生的問(wèn)題意識(shí)。我們知道“創(chuàng)新來(lái)源于問(wèn)題的產(chǎn)生”，“沒(méi)有問(wèn)題也就沒(méi)有發(fā)明創(chuàng)造”。綜合實(shí)踐活動(dòng)是“以學(xué)生的興趣和直接經(jīng)驗(yàn)，以與學(xué)生生活密切相關(guān)的問(wèn)題為內(nèi)容，以研究性學(xué)習(xí)為基本學(xué)習(xí)方式”的新型課程。這一課程要求教師引導(dǎo)學(xué)生按自己的興趣、愛(ài)好自由選擇要研究探索的問(wèn)題。組織學(xué)生以小組或個(gè)人為單位，通過(guò)調(diào)查、了解、收集資料、實(shí)驗(yàn)等方式分析問(wèn)題、研究問(wèn)題、解決問(wèn)題并且在其過(guò)程中發(fā)現(xiàn)新的問(wèn)題，從而培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，極有利于學(xué)生問(wèn)題意識(shí)的培養(yǎng)。
二、讓學(xué)生學(xué)會(huì)交流與合作，有利于培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)。我國(guó)至70年代實(shí)施計(jì)劃生育以來(lái)，“421”家庭比比皆是，這些獨(dú)生子女在長(zhǎng)輩們的精心呵護(hù)下，養(yǎng)成了“唯我獨(dú)尊”、“凡事以我為中心”的習(xí)慣。再加上我國(guó)基礎(chǔ)教育的現(xiàn)狀——“千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋”，致使我們的一些孩子變得自私自利，他們不懂得，也不愿意，更不會(huì)與人交流、合作。而綜合實(shí)踐活動(dòng)課程恰恰充分重視教育學(xué)生學(xué)會(huì)和同伴共同分享、重視培養(yǎng)學(xué)生合作意識(shí)和合作能力，這些能力的獲得將使學(xué)生終身受用。
三、有利于培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和使命感。2000多年前的孔子就已經(jīng)倡導(dǎo)“仁以為己任”；宋代的范仲淹曾留下了“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的千古名句；“天下興亡，匹夫有責(zé)”更成為近、現(xiàn)代無(wú)數(shù)炎黃子孫的道德信條。綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的內(nèi)容大多是與社會(huì)生活實(shí)際密切相關(guān)的課題，如環(huán)保問(wèn)題、健康問(wèn)題、社區(qū)建設(shè)問(wèn)題、百姓生活中的科學(xué)技術(shù)問(wèn)題等等，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)這些問(wèn)題的探究，可培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心社會(huì)、關(guān)心生態(tài)環(huán)境、關(guān)注國(guó)家發(fā)展的社會(huì)責(zé)任感和使命感。
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四、有利于培養(yǎng)學(xué)生收集、處理材料、利用信息的能力。學(xué)生在綜合實(shí)踐活動(dòng)的過(guò)程中，為了完成某一課題，常需要利用多種手段、通過(guò)多種途徑獲取信息，并根據(jù)需要處理信息，恰當(dāng)?shù)乩眯畔ⅲ瓿勺约旱恼n題。在這一過(guò)程中，學(xué)生收集和處理材料、利用信息的能力自然會(huì)得以逐步提高和強(qiáng)化。
五、有利于培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力。綜合實(shí)踐活動(dòng)注重學(xué)生的直接體驗(yàn)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的親身經(jīng)歷，要求學(xué)生積極參與到各種實(shí)踐活動(dòng)中去。鼓勵(lì)學(xué)生在“做”、“考察”、“實(shí)驗(yàn)”、“設(shè)計(jì)”、“制作”等一系列動(dòng)手操作的過(guò)程中去發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題，去理解和感悟生活，從而在獲得“程序性的知識(shí)”的過(guò)程中，在探究與創(chuàng)造的過(guò)程中，體驗(yàn)動(dòng)手實(shí)踐的快樂(lè)，自覺(jué)地強(qiáng)化這一能力。
二、開設(shè)情況
我校綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的開設(shè)從一年級(jí)開始的，一、二年級(jí)各班課程表中都能安排每周3個(gè)課時(shí)的量，三、四、五、六年級(jí)各班課程表中都能安排每周2個(gè)課時(shí)的量，同時(shí)開設(shè)綜合實(shí)踐課外活動(dòng)課的組織機(jī)構(gòu)，建立了以詹文沿校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，由德育室胡笑輝主任主要負(fù)責(zé)，課外綜合實(shí)踐活動(dòng)課有方案、有計(jì)劃、有總結(jié)。大部分班級(jí)都有許多切合實(shí)際的活動(dòng)主題，99%的學(xué)生對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)課非常喜愛(ài)充滿了濃厚的興趣，而1%的學(xué)生對(duì)課程持喜歡、感興趣的態(tài)度，這是我們課外綜合實(shí)踐活動(dòng)的一大動(dòng)力和法寶。
同時(shí)，在看到學(xué)校實(shí)施課程取得了一定的成績(jī)的同時(shí)，也發(fā)現(xiàn)了綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的實(shí)施中還存在著一些問(wèn)題，這些問(wèn)題的存在制約了小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的常態(tài)化發(fā)展，需要引起關(guān)注。
1、對(duì)課程實(shí)施的資源配臵不完善。（1）任課教師配備力度不夠，教師的配備顯得比較單薄，專職教師沒(méi)有。各班級(jí)課程都由語(yǔ)文教師兼任，而語(yǔ)文教師的學(xué)科任務(wù)和平時(shí)的瑣事又比較繁多，甚至擠占了綜合課程的教學(xué)時(shí)間。對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程勢(shì)必不能兼顧太多，對(duì)課程的開發(fā)和教材研究都帶來(lái)困難，指導(dǎo)學(xué)生的時(shí)間也相對(duì)減少。（2）學(xué)校缺少教學(xué)實(shí)驗(yàn)器材，使得課程教學(xué)只能紙上談兵，教師無(wú)器材演示，學(xué)生無(wú)法親身體驗(yàn)活動(dòng)，嚴(yán)重影響了本課程的教學(xué)效果！
2、對(duì)課程的認(rèn)識(shí)不夠深入。綜合實(shí)踐活動(dòng)課程作為課改的亮點(diǎn) 2
課程，無(wú)論對(duì)學(xué)校還是對(duì)教師和學(xué)生的發(fā)展都起著很好的促進(jìn)作用。在學(xué)生座談會(huì)中，學(xué)生們紛紛表示他們需要走出課堂，走進(jìn)自然，走上社會(huì)，在廣闊的社會(huì)生活中，在五彩斑斕的自然世界中學(xué)習(xí)、體驗(yàn)、探究……學(xué)生們認(rèn)為實(shí)施綜合實(shí)踐活動(dòng)課程會(huì)使他們的收獲更多更全。然而有些老師卻不能認(rèn)識(shí)到綜合實(shí)踐活動(dòng)對(duì)學(xué)生發(fā)展的重要作用，沒(méi)能認(rèn)識(shí)到實(shí)施綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的意義和價(jià)值。在課程實(shí)施中處于被動(dòng)狀態(tài)。
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小學(xué)信息化建設(shè)匯報(bào)材料篇一
今年以來(lái)，璜土鎮(zhèn)認(rèn)真貫徹落實(shí)市委、市政府關(guān)于加強(qiáng)信息化建設(shè)的部署要求，在市信息化辦公室的指導(dǎo)和大力支持下，經(jīng)過(guò)扎實(shí)工作、拼搏進(jìn)取、開拓創(chuàng)新，信息技術(shù)在辦公和管理中的應(yīng)用水平、工作人員信息素養(yǎng)均得到較大提高，較好的完成了信息化建設(shè)任務(wù)。現(xiàn)將2011年我鎮(zhèn)信息化建設(shè)工作匯報(bào)如下：
一、高度重視，確保組織到位
為把信息化工作落到實(shí)處，璜土鎮(zhèn)對(duì)信息化工作極為重視，成立了璜土鎮(zhèn)信息化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，由鎮(zhèn)長(zhǎng)曹樂(lè)平任負(fù)責(zé)人、農(nóng)經(jīng)中心副主任陶雨田任聯(lián)絡(luò)員、鎮(zhèn)三產(chǎn)辦具體負(fù)責(zé)。為進(jìn)一步加強(qiáng)全鎮(zhèn)信息工作，切實(shí)提高信息工作質(zhì)量，將信息工作目標(biāo)任務(wù)，層層分解落實(shí)到鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)、機(jī)關(guān)干部和各村，使人人身上有擔(dān)子，有壓力，形成濃厚的信息工作氛圍，從而使全鎮(zhèn)信息化建設(shè)工作的順利開展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，有力地推動(dòng)了工作順利開展。
二、加大投入，確保設(shè)施到位
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工作人員每人配備辦公電腦，每個(gè)辦公室配有打印機(jī)，每臺(tái)電腦接入互聯(lián)網(wǎng)，逐步實(shí)現(xiàn)了辦公自動(dòng)化。
三、積極進(jìn)取，確保工作到位
一是進(jìn)一步做好信息化統(tǒng)計(jì)工作，全面完成年度目標(biāo)任務(wù)。為了搞好信息化統(tǒng)計(jì)工作，鎮(zhèn)農(nóng)經(jīng)中心積極協(xié)調(diào)督促相關(guān)企業(yè)每月上報(bào)有關(guān)數(shù)據(jù)，及時(shí)進(jìn)行分析匯總并積極書面報(bào)告市信息化辦公室。二是進(jìn)一步推動(dòng)企業(yè)兩化融合進(jìn)程，加快企業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)提高競(jìng)爭(zhēng)力。目前我鎮(zhèn)中聯(lián)重科有限公司以及盛凱環(huán)保有限公司正在積極申報(bào)市兩化融合示范企業(yè)。三是進(jìn)一步加快建設(shè)信息化示范村，大力促進(jìn)農(nóng)村信息化普及。我鎮(zhèn)共有12個(gè)行政村和1個(gè)居委，之前已建成信息化示范村7個(gè)，本年度目標(biāo)任務(wù)3個(gè)。目前3個(gè)村各項(xiàng)準(zhǔn)備工作已經(jīng)就緒，等待上級(jí)的檢查驗(yàn)收。四是積極進(jìn)行網(wǎng)站建設(shè)。我鎮(zhèn)專門聘請(qǐng)了經(jīng)驗(yàn)豐富的專業(yè)團(tuán)隊(duì)制作各村網(wǎng)站，同時(shí)培訓(xùn)專人負(fù)責(zé)網(wǎng)站的日常維護(hù)與運(yùn)營(yíng)，取得了良好效果。五是設(shè)置市民卡綜合業(yè)務(wù)辦理處，積極回復(fù)市民論壇網(wǎng)站，及時(shí)辦理12345訴求件，努力做到群眾滿意百分百。
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化的建設(shè)受到影響，信息化的發(fā)展后勁不足。
在今后的工作中，我鎮(zhèn)將按照“應(yīng)用主導(dǎo)、面向基層、面向市場(chǎng)、網(wǎng)絡(luò)共建、技術(shù)創(chuàng)新、資源共享”的原則，大力強(qiáng)化信息網(wǎng)站的載體和平臺(tái)作用。一是加大信息化知識(shí)培訓(xùn)，普及信息化知識(shí)，從而全面推進(jìn)我鎮(zhèn)信息化建設(shè)。二是立足農(nóng)產(chǎn)品市場(chǎng)信息和農(nóng)業(yè)技術(shù)信息服務(wù)，逐步探索信息流引導(dǎo)物流的有效途徑，全面提升信息網(wǎng)站對(duì)富裕農(nóng)民，指導(dǎo)農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的效果，發(fā)揮好信息網(wǎng)站對(duì)全鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化建設(shè)的促進(jìn)作用，通過(guò)信息化帶動(dòng)我鎮(zhèn)相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，推動(dòng)全鎮(zhèn)各項(xiàng)事業(yè)的全面進(jìn)步。三是立足教育提高，充分利用信息網(wǎng)站方便、快捷、覆蓋面廣的功能，為社會(huì)公眾提供優(yōu)質(zhì)、全方位、規(guī)范透明服務(wù)，達(dá)到進(jìn)一步優(yōu)化資源配置，節(jié)約人力、物力的效果。
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各位領(lǐng)導(dǎo)：你們好！
首先對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)蒞臨我村對(duì)我村信息化體系建設(shè)工作進(jìn)行指導(dǎo)表示衷心的感謝！也希望通過(guò)這次檢查指導(dǎo)對(duì)我村在信息化體系建設(shè)方面做得不夠的地方提出寶貴意見(jiàn)和建議，以便我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦屑右愿倪M(jìn)和完善。
下面我就我村的信息化體系建設(shè)情況向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)如下： **村全村占地面積近5.5平方公里，有29個(gè)自然村，54個(gè)村民小組?，F(xiàn)有在籍農(nóng)民1406戶，4775人，還有 1000 多外來(lái)務(wù)工人員，實(shí)際居住人口超過(guò)了 5775萬(wàn)人。耕地面積3890畝。
我村工業(yè)基礎(chǔ)一直較為薄弱，但全體村干部富民強(qiáng)村的步伐從沒(méi)間斷過(guò)，特別是為農(nóng)民致富的信息化工程，我村一直把它放在重要的位臵。我村從 2017年就開始著手建設(shè)信息化網(wǎng)絡(luò)體系，并認(rèn)真按照中央、省、市信息化建設(shè)的總體要求，把推進(jìn)農(nóng)業(yè)信息化建設(shè)，強(qiáng)化農(nóng)業(yè)信息服務(wù)，作為實(shí)現(xiàn)我村農(nóng)業(yè)跨越式發(fā)展的重大措施來(lái)抓?，F(xiàn)固定電話入戶率有95%以上，具備寬帶放號(hào)能力的40%以上，數(shù)字電視的接入95%以上。
通過(guò)近兩年的不懈努力，現(xiàn)信息化網(wǎng)絡(luò)體系建設(shè)已取得了階段性成果，初步實(shí)現(xiàn)了信息資源的有效共享，我們以實(shí)現(xiàn)農(nóng)民增收為最終目標(biāo)，積極通過(guò)信息網(wǎng)站為農(nóng)民提供實(shí)用的科技信息和市場(chǎng)信息服務(wù)，對(duì)推動(dòng)我村農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化建設(shè)，提高我村農(nóng)業(yè)數(shù)字化、信息化發(fā)揮了十分積極的作用。
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1、信息化體系建設(shè)做法。我們按照“農(nóng)民的良師益友，農(nóng)村干部的時(shí)尚幫手”的宗旨，為農(nóng)民了解行情、參與交易、學(xué)習(xí)技術(shù)打開了一扇新的窗口，為政府與農(nóng)民、市場(chǎng)與農(nóng)民間架起了一座橋梁。同時(shí)我們還抽調(diào)專人，結(jié)合本村農(nóng)業(yè)生產(chǎn)工作實(shí)際，建起站內(nèi)信息關(guān)鍵詞搜索系統(tǒng)，使瀏覽者十分便捷的搜索到所需要的信息，強(qiáng)化了信息網(wǎng)站的功能。
2．村黨員干部現(xiàn)代教育終端接入點(diǎn)設(shè)施建設(shè)齊全，擁有用于遠(yuǎn)程教育的大型會(huì)議室一個(gè)，電腦、彩電、功放、音響各一臺(tái)。并已在江蘇省農(nóng)村遠(yuǎn)程教育網(wǎng)建立了**村遠(yuǎn)程教育門戶網(wǎng)站。網(wǎng)站具有農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育內(nèi)容、基層黨建、本村概況、村務(wù)公開、特色農(nóng)業(yè)、信息發(fā)布、政策答疑、溝通平臺(tái)、聯(lián)系方式等主要頻道，并能鏈接農(nóng)民信箱。配有專門的網(wǎng)站信息管理員，定時(shí)更新網(wǎng)站內(nèi)容，發(fā)布重要本村動(dòng)態(tài)信息。
的各個(gè)領(lǐng)域，涉及到農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的各個(gè)環(huán)節(jié)。這些信息對(duì)農(nóng)戶從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和農(nóng)產(chǎn)品銷售活動(dòng)也有著較大的參考價(jià)值。農(nóng)民能從中獲得先進(jìn)的種養(yǎng)、加工和病蟲害防治等實(shí)用技術(shù)，咨詢解決農(nóng)業(yè)生產(chǎn)作業(yè)中的疑問(wèn)，而這些正是以往傳統(tǒng)方式所難以做到的。有一部分農(nóng)業(yè)種銷戶利用這些農(nóng)產(chǎn)品的供求信息和農(nóng)產(chǎn)品價(jià)格信息，及時(shí)調(diào)整種養(yǎng)結(jié)構(gòu)，選擇種養(yǎng)品種，選擇銷售地點(diǎn)，達(dá)到農(nóng)產(chǎn)品效益的最大化。同時(shí)通過(guò)發(fā)布農(nóng)產(chǎn)品信息或利用網(wǎng)上信息推銷農(nóng)產(chǎn)品，尋找銷路，進(jìn)行經(jīng)濟(jì)活動(dòng)。
盡管這些網(wǎng)上經(jīng)濟(jì)活動(dòng)還沒(méi)有形成大的氣候，但其作用和影響正在不斷擴(kuò)大，農(nóng)民已經(jīng)開始感受到了網(wǎng)絡(luò)給他們帶來(lái)的知識(shí)和實(shí)惠，信息的價(jià)值也逐步受到廣大農(nóng)村生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)者的重視和關(guān)注，現(xiàn)每天有近百多人次上網(wǎng)瀏覽、查找和發(fā)布各類信息。
從當(dāng)前所提供的信息來(lái)看，大部分是一些“過(guò)去式”的信息，對(duì)市場(chǎng)有預(yù)測(cè)性和前瞻性的信息還很少，能全方位反映農(nóng)業(yè)生產(chǎn)作業(yè)的產(chǎn)前、產(chǎn)中、產(chǎn)后有情況、有分析、有建議的高層次信息還很少。四是信息意識(shí)還有待進(jìn)一步提高，信息作為一種戰(zhàn)略資源，其重要性還沒(méi)有完全被人們充分認(rèn)識(shí)到，信息和信息服務(wù)的價(jià)值未得到普遍認(rèn)可。五是信息化建設(shè)的資金不足，致使我們?cè)谲浖到y(tǒng)的開發(fā)應(yīng)用上顯的捉襟見(jiàn)肘、力不從心。此外我們的機(jī)構(gòu)不明、職責(zé)不清，也嚴(yán)重的阻礙了我村農(nóng)業(yè)信息化進(jìn)程。
下步思路和措施 ：
下步工作的初步思路是：以中央、省、市、區(qū)有關(guān)信息化建設(shè)要求為指導(dǎo)，以建設(shè)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)，發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)，增加農(nóng)民收入，全面建設(shè)小康社會(huì)為目標(biāo)，強(qiáng)化為農(nóng)民、農(nóng)業(yè)、農(nóng)村服務(wù)的宗旨意識(shí)，全面提升我區(qū)的農(nóng)業(yè)信息化水平。
具體措施為：
1、領(lǐng)導(dǎo)班子高度重視。網(wǎng)絡(luò)信息化建設(shè)是一項(xiàng)綜合性強(qiáng)的前沿性系統(tǒng)工程，不僅涉及到人、財(cái)、物的投入，而且涉及到思想觀念、管理方式、以及工作習(xí)慣的變革，甚至涉及到利益的調(diào)整、重組和工作的協(xié)調(diào)。任何一個(gè)工作環(huán)節(jié)不到位，都會(huì)影響信息化的進(jìn)程。只有領(lǐng)導(dǎo)班子的足夠重視，才能形成上下一致、協(xié)調(diào)發(fā)展的局面，才能充分調(diào)動(dòng)各方面的積極性，網(wǎng)絡(luò)信息化建設(shè)才能迅速發(fā)展。
產(chǎn)業(yè)，因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)建設(shè)要資金，系統(tǒng)的開發(fā)建設(shè)、運(yùn)行維護(hù)、升級(jí)要資金，因此要保障信息化建設(shè)的有序發(fā)展和系統(tǒng)的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，必須要有足夠的資金投入。
出臺(tái)激勵(lì)措施，以調(diào)動(dòng)大家挖掘信息、采集信息的積極性，為我們信息網(wǎng)站的及時(shí)更新、不斷充實(shí)信息資源庫(kù)奠定基礎(chǔ)。同樣，信息員隊(duì)伍建設(shè)也為我們?nèi)轿徊蹲絼?dòng)態(tài)信息，開闊信息視野，提高信息質(zhì)量做到“快、準(zhǔn)、新”提供有力保障。
4、加強(qiáng)知識(shí)培訓(xùn)。推進(jìn)信息化建設(shè)，首先要求我們懂得基礎(chǔ)的網(wǎng)絡(luò)知識(shí)和計(jì)算機(jī)應(yīng)用知識(shí)，因此，應(yīng)進(jìn)一步加大培訓(xùn)力度，加強(qiáng)培訓(xùn)深度與廣度。
5、加強(qiáng)借鑒、交流。信息化建設(shè)是一個(gè)全新的事業(yè)，沒(méi)有現(xiàn)成的東西可模仿，各地各部門都是在摸索，為減少資源的浪費(fèi)和不必要的損失，我們應(yīng)在交流學(xué)習(xí)和相互借鑒中逐步完善。
2017年9月20日
小學(xué)信息化建設(shè)匯報(bào)材料篇二
為進(jìn)一步提升我校的辦學(xué)品位，創(chuàng)設(shè)優(yōu)美的人文環(huán)境與和諧的育人氛圍，我校按照“科學(xué)規(guī)劃、精心設(shè)計(jì)、注重品位、突出特色”的要求，不斷創(chuàng)新形式，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，努力打造環(huán)境優(yōu)雅、文化內(nèi)涵豐富、教風(fēng)學(xué)風(fēng)良好的新校園。
首先，綠化、凈化、美化校園環(huán)境。結(jié)合我校環(huán)境特點(diǎn)，在原有栽培苗木花卉的前提下，每到春季開花前，都要修剪花卉樹木，特別是風(fēng)景樹變得別具特色。隨時(shí)鏟除校園及花園花卉間雜草，按時(shí)給花卉樹木澆水。經(jīng)常性地組織學(xué)生清理校園內(nèi)生活垃圾及衛(wèi)生死角，營(yíng)造四季常青、綠樹成蔭、清新優(yōu)美的校園環(huán)境。教育學(xué)生愛(ài)護(hù)一草一木，養(yǎng)成學(xué)生愛(ài)校如家的良好風(fēng)尚。
圾”、“在家做個(gè)好兒女，在校做個(gè)好學(xué)生，在社會(huì)做個(gè)好公民”等標(biāo)語(yǔ)。做到每一個(gè)角落有文化，達(dá)到每一面墻壁會(huì)說(shuō)話的效果。
第三，加強(qiáng)“三風(fēng)”建設(shè)。一是以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為目的，構(gòu)建優(yōu)良校風(fēng)。圍繞學(xué)校“育人為根本，德育為首位，教學(xué)為中心，發(fā)展為主題”的辦學(xué)理念，“愿每位教師盡顯人生價(jià)值，愿每位學(xué)生體驗(yàn)成功的快樂(lè)”為辦學(xué)宗旨，“依靠全體教師，服務(wù)全體學(xué)生，培養(yǎng)個(gè)性特長(zhǎng)，全面和諧發(fā)展”的工作思路，不斷規(guī)范師生行為，培養(yǎng)師生積極向上、勤奮努力、樂(lè)教好學(xué)、遵規(guī)守紀(jì)、文明禮貌的`良好風(fēng)尚，形成“崇德、團(tuán)結(jié)、求實(shí)、創(chuàng)新”的良好校風(fēng)，促進(jìn)師生全面健康發(fā)展。二是以抓好師德師風(fēng)建設(shè)為動(dòng)力，建設(shè)優(yōu)良教風(fēng)。學(xué)校以錘煉“忠誠(chéng)、熱愛(ài)、奉獻(xiàn)”的優(yōu)良師德為抓手，認(rèn)真開展師德教育活動(dòng)，通過(guò)學(xué)習(xí)文件，學(xué)習(xí)報(bào)刊雜志個(gè)人先進(jìn)事跡等，鞏固深化師德教育成果，提升師德水平；注重教師的繼續(xù)教育工作，強(qiáng)化教師主動(dòng)學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的理念，要求教師積極參與教研教改活動(dòng)、探究教法，提高教學(xué)質(zhì)量和育人水平，努力建設(shè)“敬業(yè)、博學(xué)、愛(ài)生、奉獻(xiàn)”的優(yōu)良教風(fēng)。三是以基礎(chǔ)道德教育為核心，培養(yǎng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)。以學(xué)生的基礎(chǔ)道德和日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成為切入點(diǎn)，教育學(xué)生端正學(xué)習(xí)思想、明確學(xué)習(xí)目的，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、樂(lè)于學(xué)習(xí)、積極探究的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，逐步形成“愛(ài)校、守紀(jì)、樂(lè)學(xué)、成才”的良好學(xué)風(fēng)。
組織學(xué)生觀看影片《螞蟻與大象》、《雪孩子》等、積極開展學(xué)生心理健康教育，引導(dǎo)、疏導(dǎo)、解決學(xué)生心理或生理存在的實(shí)際問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生健全人格。五是定期開展安全法制教育活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生安全保護(hù)意識(shí)，強(qiáng)化法制觀念。
今天的校園文化就是明天的社會(huì)風(fēng)氣。校園文化建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，我們將堅(jiān)持以格調(diào)高雅的校園環(huán)境熏陶人、以豐富多彩的校園文化活動(dòng)教育人、以蓬勃向上的校園精神激勵(lì)人、以規(guī)范科學(xué)的校園制度約束人，開拓創(chuàng)新，全員參與，努力構(gòu)建文明校園、平安校園、和諧校園。
根據(jù)青海省教育廳《關(guān)于加強(qiáng)全省中小學(xué)?！拔寤焙汀叭L(fēng)”建設(shè)的實(shí)施意見(jiàn)》、民和回族土族自治縣教育局《關(guān)于在全縣中小學(xué)開展“五化”和“三風(fēng)”建設(shè)安排意見(jiàn)》文件精神。為進(jìn)一步提高教育質(zhì)量，全面提升學(xué)校整體實(shí)力，積極加強(qiáng)校園綠化、硬化、凈化、美化、文化等“五化”建設(shè)工作，樹立良好的校風(fēng)、師德師風(fēng)、學(xué)風(fēng)，結(jié)合我校實(shí)際，現(xiàn)匯報(bào)“五化”、“三風(fēng)”建設(shè)工作，具體內(nèi)容如下：
一、“五化”建設(shè)工作
1、綠化：結(jié)合我校地理環(huán)境，聯(lián)系實(shí)際，上學(xué)期我校購(gòu)買2500元的花卉。加強(qiáng)護(hù)理、修剪了校園月季花、倒榆。補(bǔ)種綠化帶里的部分樹苗、花卉。綠化、美化了校園，使整個(gè)校園干凈、整潔、美觀、有序。
2、硬化：為了給師生創(chuàng)造一個(gè)安全、整潔的工作、學(xué)習(xí)環(huán)境。開學(xué)初在中心學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下投入部分資金維修了校園北墻。
3、凈化：按照上級(jí)教育主管部門有關(guān)“整臟治亂”的要求，加強(qiáng)衛(wèi)生工作。我校開展校容校貌的整治工作，使校園時(shí)刻保持環(huán)境優(yōu)美。有校長(zhǎng)負(fù)責(zé)，值周教師、衛(wèi)生主管教師、班主任帶頭清除了衛(wèi)生死角，各教師宿舍、教師辦公室、教室等衛(wèi)生整潔工作，辦公桌、文件柜、教室桌凳等擺放整齊有序。實(shí)現(xiàn)了校園內(nèi)無(wú)臟亂差現(xiàn)象。
校決定在沒(méi)有寫字的墻壁上投入3000元左右定做圖文并茂的墻繪布。從而使得校園內(nèi)處處洋溢著濃厚的文化氛圍。
5、美化：我校要求教師、宿舍的布置力求做到統(tǒng)一規(guī)范，努力做到墻面無(wú)污痕、桌面無(wú)刀痕、地面無(wú)污水、室內(nèi)外無(wú)紙屑；進(jìn)一步加強(qiáng)師生的禮儀教育，師生穿有樣、坐有相、行有規(guī)，言有范，展示出新時(shí)期我校師生良好的精神面貌。
二、“三風(fēng)”建設(shè)工作
1、校風(fēng)：發(fā)揚(yáng)我校“團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，開拓創(chuàng)新”“的優(yōu)良校風(fēng)，端正辦學(xué)思想，規(guī)范師生行為，培養(yǎng)師生積極向上、勤奮努力、樂(lè)教好學(xué)、團(tuán)結(jié)拼搏、遵規(guī)守紀(jì)、文明禮貌的良好風(fēng)尚。教育引導(dǎo)師生養(yǎng)成衣著整潔、舉止得體、談吐文雅、健康向上的良好習(xí)慣。
2、師德師風(fēng)：我校在每周星期二、四下午進(jìn)行政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，以集體學(xué)習(xí)、個(gè)人學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式，學(xué)習(xí)了新修訂的《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》等并積極探討用教師高尚的人格魅力和淵博的學(xué)識(shí)修養(yǎng)教育培養(yǎng)學(xué)生，在學(xué)生的靈魂深處筑起德高為師、身正為范的豐碑，建設(shè)熱愛(ài)學(xué)生、為人師表、教書育人、鉆研教法、不斷探求的優(yōu)良教風(fēng)；調(diào)動(dòng)所有教職工的積極性，真正做到管理育人、教書育人、服務(wù)育人。
3、學(xué)風(fēng)：通過(guò)一系列學(xué)習(xí)活動(dòng)的開展，在校園內(nèi)昔日喧嘩吵鬧、無(wú)聊之聲，取而代之為朗朗的讀書聲。使操場(chǎng)，教室，辦公室，這一切都構(gòu)成了校園一支支動(dòng)人的樂(lè)曲、一道道亮麗的風(fēng)景線。
高他們積極參與校園美化活動(dòng)、做文明師生的意識(shí)。 確?！拔寤L(fēng)”建設(shè)工作正常和諧發(fā)展。
2012-4-23
小學(xué)信息化建設(shè)匯報(bào)材料篇三
石嘴山市惠農(nóng)區(qū)燕子墩鄉(xiāng)中心小學(xué)于2003年9月由原西永固四個(gè)村的四所小學(xué)的四至六年級(jí)合并成立了原西永固中心小學(xué)。學(xué)?，F(xiàn)有教工18人，其中一級(jí)教師7人，初級(jí)教師11人；大專以上學(xué)歷教師18人，占100%，惠農(nóng)區(qū)級(jí)以上骨干教師5人。年齡最大的45歲，最小的24歲，可以說(shuō)是一支年輕的教師隊(duì)伍?，F(xiàn)有教學(xué)班6個(gè)，在校學(xué)生161人。（出示幻燈片2、3）
2017年下半年以來(lái)，隨著惠農(nóng)區(qū)教育均衡發(fā)展工作的推進(jìn)，我校教師的教學(xué)模式、學(xué)生的學(xué)習(xí)方式、學(xué)校的管理機(jī)制也在接受著現(xiàn)代信息技術(shù)的洗禮。為貫徹落實(shí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2017－2020年）》、惠農(nóng)區(qū)2017年十大民生實(shí)事“關(guān)于智慧校園建設(shè)”工作提出的“加快教育信息化進(jìn)程”的要求，我校根據(jù)上級(jí)部門關(guān)于教育信息化工作的部署，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，始終堅(jiān)持“信息化帶動(dòng)教育現(xiàn)代化，實(shí)現(xiàn)教育的均衡發(fā)展”的指導(dǎo)思想，圍繞“服務(wù)學(xué)校、服務(wù)教師、服務(wù)學(xué)生、服務(wù)家長(zhǎng)、服務(wù)社會(huì)”的宗旨，抓項(xiàng)目促建設(shè)，抓應(yīng)用促發(fā)展，取得了一定的成效。
一、半年以來(lái)信息化工作的進(jìn)展情況
首先，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，完善制度，各司其職，強(qiáng)化落實(shí)
責(zé)人和信息技術(shù)教師成立的信息化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，完善各項(xiàng)制度（出示幻燈片4），做到分工明確，各司其職，共同為學(xué)校信息化發(fā)展出謀劃策。有了層層的管理，確保了我校信息化建設(shè)工作的具體落實(shí)。
其次、轉(zhuǎn)變教育觀念是開展教育信息化工作的前提
我校在2017年7月以前，信息化工作可以說(shuō)流于形式，雖然我們有十多臺(tái)電腦，但是幾近癱瘓，根本無(wú)法滿足教育教學(xué)工作的需要，老師希望有一臺(tái)得心應(yīng)手的電腦，學(xué)生們熱切的盼望能在信息技術(shù)教室美美地用新電腦上課。2017年惠農(nóng)區(qū)推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作以來(lái)，學(xué)校校容校貌發(fā)生了很大的變化，辦學(xué)條件也得到了極大地改善（出示幻燈片5、6、7）。教師用計(jì)算機(jī)人手1臺(tái)，學(xué)校接入電信30兆光纖；信息技術(shù)教室學(xué)生機(jī)40臺(tái)，生機(jī)比3：1；每個(gè)班級(jí)配備了電子白板等多媒體教學(xué)設(shè)備，實(shí)現(xiàn)班班通。根據(jù)學(xué)校的實(shí)際，我們迎合師生的愿望，積極引導(dǎo)教師轉(zhuǎn)變觀念，通過(guò)推廣和運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，推動(dòng)課堂教學(xué)改革，提高教育質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展。
夠及時(shí)處理，保證教學(xué)工作正常開展。
二是2017年8月底，組織相關(guān)負(fù)責(zé)人對(duì)教育部門配備的硬件設(shè)施進(jìn)行安裝調(diào)試，同時(shí)接入電信30兆光纖，每個(gè)辦公室、教室、微機(jī)室都有節(jié)點(diǎn)，真正實(shí)現(xiàn)了全校網(wǎng)絡(luò)化，保證了開學(xué)后能正常開展教育教學(xué)工作。具備了基本的條件后，為了有效發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)為教育服務(wù)的功能，我們開通了校信通、學(xué)校教育教學(xué)管理qq群，同時(shí)要求全體教師開通微博、在區(qū)市教育網(wǎng)上注冊(cè)會(huì)員等，為我校的規(guī)范管理打下了一定的基礎(chǔ)。
1.建立家校聯(lián)系的平臺(tái)——校信通（出示ppt10:）。利用校信通平臺(tái)，可以有效的開展班主任工作，利于家長(zhǎng)和班主任溝通，了解學(xué)生在家或在校情況，提高教育效果，指導(dǎo)家長(zhǎng)掌握有效的家教方法，還可以對(duì)學(xué)困生進(jìn)行幫扶指導(dǎo)。2017年3月，我們?nèi)〉眉议L(zhǎng)的同意后，把“校信通”這一先進(jìn)的無(wú)線通訊方式運(yùn)用到我們教育教學(xué)工作中，很好的解決了我們和家長(zhǎng)的交流和溝通問(wèn)題。有了這樣方便的聯(lián)絡(luò)渠道，我們通過(guò)短信的形式，把學(xué)校的各類活動(dòng)、通知、作業(yè)、學(xué)生獲獎(jiǎng)及在校情況群發(fā)給家長(zhǎng)，也可以針對(duì)某一學(xué)生的情況單獨(dú)和家長(zhǎng)進(jìn)行交流。家長(zhǎng)在收到班主任老師的短信后，可以直接回復(fù)給老師，也可以通過(guò)打電話進(jìn)行交流，老師和家長(zhǎng)之間的通話免費(fèi)，達(dá)到服務(wù)學(xué)生，服務(wù)家長(zhǎng)的目的。
有序的安排和指導(dǎo)，平時(shí)上級(jí)文件的傳達(dá)、評(píng)優(yōu)評(píng)先的公示、校務(wù)工作的安排和落實(shí)情況、教研工作安排及研討等，通過(guò)這樣的交流平臺(tái)，一方面提高了工作效率，另一方面也使得教師能更好的了解上級(jí)教育部門及本校的教育動(dòng)態(tài)、校務(wù)工作，積極地參與學(xué)校的民主管理，促進(jìn)校園的和諧穩(wěn)定。
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小學(xué)信息化建設(shè)匯報(bào)材料篇四
小學(xué)書香校園建設(shè)匯報(bào)材料——書韻飄香,浸潤(rùn)七彩童年讀書是孩子學(xué)習(xí)的主要方式和獲取知識(shí)的主要渠道。加大小學(xué)生的閱讀量，提高小學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，已逐漸成為小學(xué)教育界的共識(shí)?！缎抡n程標(biāo)準(zhǔn)》也明確反映了這一時(shí)代的呼聲，第一次對(duì)小學(xué)生的閱讀作了統(tǒng)一的量化要求，但現(xiàn)代生活的豐富性、社會(huì)的多樣性與教材之間存在著一定的差距。
為了彌補(bǔ)教材的不足，拓展學(xué)生的閱讀空間，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，學(xué)校通過(guò)多種讀書活動(dòng)溝通學(xué)生學(xué)習(xí)與生活的緊密聯(lián)系就顯得尤為重要。
我校讀書活動(dòng)的開展，在語(yǔ)文閱讀。
教學(xué)。
中形成了一道蔚為壯觀的風(fēng)景。我校在讀書活動(dòng)中，重點(diǎn)做了以下幾點(diǎn)：
一是強(qiáng)化“閱讀指導(dǎo)”。
二是注重“課外延伸”。
三是豐富“讀書活動(dòng)”。
四是倡導(dǎo)“資源整合”。
斷加大力度把讀書活動(dòng)開展得有聲有色、豐富多彩。
一、強(qiáng)化閱讀指導(dǎo)，健全閱讀指導(dǎo)體系沒(méi)有指導(dǎo)的閱讀往往是無(wú)效的。為了改變小學(xué)生課外閱讀的盲目、低效的狀態(tài)，我們不僅強(qiáng)化閱讀指導(dǎo)，而且構(gòu)建了一個(gè)課外閱讀的指導(dǎo)體系，使教師真正走進(jìn)學(xué)生的課外閱讀，作出正確有效的指導(dǎo)，我們?cè)陂喿x教學(xué)中作了如下嘗試：
1．制定目標(biāo)。
根據(jù)《小學(xué)語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)》中對(duì)小學(xué)生課外閱讀能力的要求，制定出六年課外閱讀的總目標(biāo)，并依據(jù)各年齡的特點(diǎn)，分化成三個(gè)分級(jí)目標(biāo)，分別在低、中、高年級(jí)段中完成。
例如：低年級(jí)課外閱讀目標(biāo)：在教師的指導(dǎo)下，逐步學(xué)會(huì)獨(dú)立閱讀適合低年級(jí)學(xué)生知識(shí)水平的課外讀物，培養(yǎng)有感情地朗讀短文的能力，養(yǎng)成背誦自己喜愛(ài)的文章的良好習(xí)慣。培養(yǎng)初步的理解能力和欣賞能力。高年級(jí)閱讀目標(biāo)則是在閱讀活動(dòng)中，進(jìn)一步提高閱讀速度，對(duì)文章有一定的鑒賞、分析能力，并主動(dòng)從中汲取營(yíng)養(yǎng)，能背誦較多的名家名篇或片斷，有摘錄好詞佳句及文章精華的能力，并學(xué)習(xí)分類，能獨(dú)立閱讀課外讀物，學(xué)習(xí)制作閱讀卡片，能按興趣的某種要求剪報(bào)。
2．劃定內(nèi)容。
品說(shuō)明書等。并給孩子提供各年級(jí)段書目。如低年級(jí)：《生活小常識(shí)》、《大自然中的老師》等。中年級(jí)：《動(dòng)植物奇觀》、《少兒百科知識(shí)問(wèn)答》、《小實(shí)驗(yàn)小制作》。高年級(jí)：《中外名人故事》、《中國(guó)兒童短篇小說(shuō)》、《100部?jī)?yōu)秀愛(ài)國(guó)主義影視篇故事薈萃》、《世界兒童文學(xué)界名著故事大全》、《現(xiàn)代背誦散文選》、《唐詩(shī)三百首》、《全國(guó)小學(xué)生獲獎(jiǎng)作文精選》等等等等。
另外，文學(xué)作品類、應(yīng)用文類。每一類都有明確的閱讀篇目，努力做到整體把握，目標(biāo)明確。
二、注重課外延伸，構(gòu)建和諧閱讀課堂（一）激發(fā)興趣興趣是最好的老師。孩子們每天愿意花2小時(shí)甚至更多時(shí)間看電視，卻不愿意花30分鐘看書，這是我們教育的危機(jī)。對(duì)于許多孩子來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)閱讀是一個(gè)緩慢、困難的過(guò)程。如何幫助孩子成為更好的讀者，是我們每一位教師都要重視的問(wèn)題。
因此，我校對(duì)語(yǔ)文教師提出了一個(gè)特殊的要求：教師是閱讀興趣的激發(fā)者，應(yīng)盡可能地將全體學(xué)生帶動(dòng)起來(lái)，讓他們都喜歡讀書。教師是經(jīng)典名著的點(diǎn)撥者與講解員和普及者。在學(xué)生獨(dú)立閱讀后，教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行更深度的閱讀、更持久的閱讀。
1．設(shè)置懸念，激發(fā)興趣：主要針對(duì)故事性強(qiáng)的作品，教師利用緊張的故事情節(jié)，設(shè)置懸念，引起學(xué)生迫切的閱讀的好奇心。
師開展學(xué)習(xí)競(jìng)賽，規(guī)定比賽朗讀文章的精彩片斷，看誰(shuí)讀得最正確、最流利、最有感情；或者指定背誦文章的某一部分，看誰(shuí)背得快、背得好。把閱讀活動(dòng)轉(zhuǎn)化為一種競(jìng)賽活動(dòng)，在競(jìng)爭(zhēng)中激發(fā)閱讀興趣以此來(lái)強(qiáng)化學(xué)生閱讀。
3．課外延伸，知識(shí)鏈接。針對(duì)知識(shí)性很強(qiáng)的作品，在閱讀前，教師從學(xué)生已有的知識(shí)中提煉出一個(gè)話題，引導(dǎo)學(xué)生到課外書中去搜集其相關(guān)的知識(shí)，形成一個(gè)知識(shí)鏈，而后向全班同學(xué)匯報(bào)，達(dá)到互相交流，從而達(dá)到內(nèi)化提高的目的。例如：在學(xué)生具備了“指南針、火藥、造紙、印刷術(shù)”是我國(guó)古代的“四大發(fā)明”這一知識(shí)點(diǎn)時(shí)，教師提煉出一個(gè)話題：你們還知道有哪些發(fā)明，分別是誰(shuí)發(fā)明的？學(xué)生帶著問(wèn)題，到課外去搜集資料，等到匯報(bào)交流的時(shí)候，學(xué)生找到了如：貝爾發(fā)明電話，張衡發(fā)明地動(dòng)儀，愛(ài)迪生發(fā)明電燈……應(yīng)有盡有，通過(guò)這樣的交流，學(xué)生搜集的能力越來(lái)越強(qiáng)，力爭(zhēng)把閱讀由課內(nèi)向課外延伸。
4．分類歸納，內(nèi)化提高。為了加強(qiáng)學(xué)生讀書興趣的持久性，把讀書書目及內(nèi)容進(jìn)行分類。例如詩(shī)歌中描寫春的詩(shī)：從“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)”到“楊花榆莢無(wú)才思，惟解漫天作雪飛。”從“人閑桂花落，夜靜春山空?！薄摹叭碎g四月芳菲盡，山寺桃花始盛開?！睆摹皸盍庩幖?xì)雨晴，殘花落盡見(jiàn)流鶯?！痹诖旱脑?shī)歌中從不同角度感受不同作者筆下那色彩斑斕春的氣息。同樣，其他題材的文學(xué)作品也可以進(jìn)行分類閱讀例如，從《春》到《荷塘月色》，從《安徒生童話選》到《夏洛的網(wǎng)》，從古代的四大發(fā)明到現(xiàn)代的科學(xué)技術(shù)等等。
（二）創(chuàng)設(shè)條件。
1．開設(shè)五種課型作為硬性規(guī)定，要求老師要上好“五種課型”，即“閱讀指導(dǎo)課”、“閱讀欣賞課”、“好書推薦課”、“讀寫結(jié)合課”、“成果匯報(bào)課”五種課型，讓課外閱讀更為有效。教師可根據(jù)需要，安排內(nèi)容，課堂上向?qū)W生推薦讀物，欣賞評(píng)析，進(jìn)行閱讀指導(dǎo)，或是學(xué)生匯報(bào)讀書成果，逐步把課內(nèi)閱讀向課外閱讀過(guò)渡。
2．優(yōu)化讀書環(huán)境。
教室內(nèi)四壁均設(shè)有閱讀專欄，供學(xué)生隨時(shí)書寫自己讀書所得、所獲。走廊內(nèi)的黑板報(bào)，不僅增添了文化氣息，而且為學(xué)生讀、寫提供了更為廣闊的空間。
3．教給讀書方法。
俗話說(shuō)：“善學(xué)者，師逸而功倍；不善學(xué)者，師勤而功半?！苯探o孩子良好的讀書方法是非常重要的。利用閱讀指導(dǎo)課，向?qū)W生系統(tǒng)地傳授讀書的方法，包括合理安排時(shí)間，掌握一般讀書程序，明確讀書的要領(lǐng)，掌握最基本的讀書方法等等，師提高孩子讀書效率的有利途徑。
三、
豐富讀書活動(dòng)，彰顯孩子個(gè)性特長(zhǎng)1．我校的雛鷹廣播站堅(jiān)持每天推薦一句格言，每周推薦一首古詩(shī)，每月推薦一本書活動(dòng)，及時(shí)向全校推薦學(xué)生優(yōu)秀習(xí)作，讓“書香”溢滿校園。
2．加強(qiáng)校園文化建設(shè)。開辟宣傳欄、圖書角、板報(bào)、墻報(bào)、手抄報(bào)、校報(bào)等形式多樣的活動(dòng)陣地，讓學(xué)生時(shí)時(shí)處處沐浴在“書香”的氛圍中，在學(xué)校內(nèi)形成“書香校園、書香班級(jí)”的濃厚“書香”氛圍。特別是我校的“廉政文化進(jìn)校園”一活動(dòng)的開展，更是給孩子們開辟了一個(gè)全新的閱讀天地，從古到今，從普通百姓到國(guó)家領(lǐng)袖，一個(gè)個(gè)感人的廉政故事，一個(gè)個(gè)鮮活的清廉榜樣，深深地激勵(lì)了孩子們奮發(fā)向上的學(xué)習(xí)積極性。
3．開展形式多樣的讀書實(shí)踐活動(dòng)。為了有效地開展好小學(xué)生“讀書工程”，我校積極組織學(xué)生開展形式多樣、豐富多彩的讀書實(shí)踐活動(dòng)。每學(xué)年各年級(jí)都要進(jìn)行一次閱讀考級(jí)，一次閱讀知識(shí)競(jìng)賽，一次讀書筆記或讀書卡展評(píng)。
另外每學(xué)期召開一次家長(zhǎng)會(huì)，適時(shí)發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷。教給家長(zhǎng)指導(dǎo)、監(jiān)督的方法，以使有目的、有方法地指導(dǎo)孩子。
四、色彩繽紛的讀書成果展示1．讀書筆記俗話說(shuō)，好記性不如爛筆頭。在讀書活動(dòng)中，每一個(gè)學(xué)生都建立了讀書筆記，寫閱讀好書的收獲，抒心靈之旅的感受。于是，美文佳作紛涌迭出。這一貫穿學(xué)習(xí)始終的練筆活動(dòng)，讓學(xué)生充分感受到了書香人生的美麗。持之以恒的讀寫結(jié)合，收獲的不僅僅是品位的提升與文筆的流暢，也是為學(xué)生終生學(xué)習(xí)奠基。讀書成了讓他們終生受益的事情。
2．手抄報(bào)這一體現(xiàn)著一個(gè)學(xué)生綜合能力的讀書成果呈現(xiàn)方式。不僅能夠培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)說(shuō)讀寫的能力，而且能夠培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣，學(xué)生制作的過(guò)程，就是學(xué)生自主閱讀的過(guò)程。在學(xué)生動(dòng)腦動(dòng)手的過(guò)程中，自然而然就開拓了視野。那一張張新穎別致的手抄報(bào)，那一份份飽含小作者心志的人文景觀和自然風(fēng)光，那可愛(ài)的卡通、幽默的漫畫、繽紛的剪紙，漂亮的攝影。無(wú)一不滲透著孩子們的審美能力，展示著他們的才華。
3．剪貼報(bào)讀書活動(dòng)中，教師除了要為學(xué)生提供一個(gè)良好的讀書環(huán)境，還要?jiǎng)?chuàng)設(shè)有利于學(xué)生閱讀的讀書積累方式，一味的讓學(xué)生讀讀寫寫畫畫必然給學(xué)生帶來(lái)過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，因此，剪貼報(bào)——這一特殊的呈現(xiàn)方式，又給學(xué)生提供了一個(gè)展示心理歷程的平臺(tái)。學(xué)生通過(guò)閱讀，把自己喜歡的圖文剪下來(lái)，拼貼好。使閱讀不再顯得枯燥乏味。進(jìn)而點(diǎn)燃學(xué)生閱讀興趣的火花。
4．讀書卡讀書卡的制作是“我讀書我閱報(bào)”活動(dòng)中的又一束花絮，它體現(xiàn)了師生共同讀書，共同成長(zhǎng)的主題。在這里，老師們精心設(shè)計(jì)的讀書卡為孩子們的自主構(gòu)思提供了創(chuàng)作樣板，孩子們略顯稚嫩的畫筆記錄下讀書心得?！皢?wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)?！睍_啟了孩子們的心智，活躍了孩子們的思維，激發(fā)了他們創(chuàng)作的欲望。于是孩子們自己設(shè)計(jì)的形式多樣的讀書卡、立體讀書卡如雨后春筍，伶伶俐俐地展現(xiàn)在我們面前，它在向我們昭示：閱讀空間的廣泛拓展，必將帶來(lái)今天的萬(wàn)紫千紅。
讀書是人生中一道靚麗的風(fēng)景。古人云：“道成于學(xué)而藏于書，學(xué)進(jìn)于振而廢于窮?！蹦且槐颈咀x書筆記，一張張剪貼報(bào)、手抄報(bào)，一份份讀書卡，無(wú)一不顯示著孩子們讀書的妙趣，昭示著孩子們橫溢的才華。
讀書應(yīng)該伴隨我們的終生。以書為友，與書結(jié)伴，讓好書成為我們的良師益友，讓讀書成為我們的自覺(jué)行動(dòng)，用我們的真心和真情去收獲真知，去完善人格。
小學(xué)信息化建設(shè)匯報(bào)材料篇五
我校是一所全日制公立小學(xué)，現(xiàn)有個(gè)12教學(xué)班,486名學(xué)生,現(xiàn)有教師67人。在上級(jí)有關(guān)部門的關(guān)心支持下學(xué)校配套建設(shè)有微機(jī)室、多媒體教室，還有完備的常規(guī)電教器材。我?，F(xiàn)有學(xué)生機(jī)房一個(gè)，學(xué)生用機(jī)40臺(tái)，在一段時(shí)期為我校推進(jìn)素質(zhì)教育提供了保證。
二、高度重視遠(yuǎn)程教育工作,并把它作為實(shí)現(xiàn)農(nóng)村教育發(fā)展的戰(zhàn)略工程來(lái)抓
隨著小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程的建立，使我校擁有了優(yōu)質(zhì)的教育教學(xué)設(shè)備、教育教學(xué)資源，使我校的辦學(xué)條件發(fā)生了較大的變化。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)，我們可以聽(tīng)到專家講座，可以收看到名師教學(xué)，可以獲取最新的教育資源和信息。信息化教學(xué)為學(xué)校實(shí)現(xiàn)跨躍式發(fā)展提供了捷徑，這也是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的共識(shí)。只有高度重視并且管理和使用它，把優(yōu)質(zhì)教育資源應(yīng)用于教學(xué)，才能促進(jìn)學(xué)校各方面工作的開展。因此，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子經(jīng)過(guò)反復(fù)研究，確定了“依托信息化教學(xué)，加速學(xué)校實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展”的工作目標(biāo)，并且成立了以校長(zhǎng)負(fù)總責(zé)，教導(dǎo)主任親自抓，信息管-理-員具體落實(shí)的工作領(lǐng)導(dǎo)小組，堅(jiān)持多媒體與課堂教學(xué)相結(jié)合，與教師培訓(xùn)相結(jié)合的原則，大力普及和推廣多媒體在教學(xué)實(shí)際中的應(yīng)用。
三、強(qiáng)化管理，保證遠(yuǎn)程教育資源的有效利用.
管理和利用好電教的設(shè)備和資源是學(xué)校最重要的工作之一，學(xué)校必須管理好、使用好，因?yàn)檫@是學(xué)校最具價(jià)值的財(cái)富。
1、按照上級(jí)的要求，進(jìn)行了設(shè)備配置，包括防護(hù)欄、防盜門、防盜器材，防雷器材等設(shè)施的完善和添置。
2、建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度。我們建立了信息化設(shè)備管理制度、信息化設(shè)備使用制度，加強(qiáng)對(duì)信息化工作的有序管理。
3、建立教師個(gè)人教育檔案，并按上級(jí)要求填寫相關(guān)表冊(cè)。
4、選用業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，計(jì)算機(jī)水平高，責(zé)任心強(qiáng)的教師為管-理-員，組織信息化管-理-員積極參加上級(jí)組織的相關(guān)培訓(xùn)。
5、加強(qiáng)對(duì)設(shè)備的管護(hù)與維修，專人負(fù)責(zé)遠(yuǎn)程教育設(shè)備的管理與維護(hù)，每天上班定時(shí)開機(jī)檢查并接收資源，下班按時(shí)關(guān)機(jī)，每周對(duì)所接收資源進(jìn)行整理。
6、在我校財(cái)力異常緊張的情況下，學(xué)校仍然拿出部分資金，不斷完善信息化設(shè)施。
四、依托信息化，開展教學(xué)研究活動(dòng)
信息化的建設(shè)和使用，有力地推動(dòng)了我校教學(xué)研究活動(dòng)的開展。
1、學(xué)校依托信息化教學(xué)資源，積極開展不同內(nèi)容、不同形式的培訓(xùn)活動(dòng)。開展運(yùn)用優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源進(jìn)行課堂教學(xué)實(shí)踐與課程整合的研討工作。
2、為了更好地利用和應(yīng)用信息化優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，提高我校教師的課堂教學(xué)水平，學(xué)校要求所有任課教師每學(xué)期至少上一節(jié)電教課，充分利用好多媒體，定期開展全校性的評(píng)比活動(dòng)。
3、利用多媒體，在全校師生中開展法制、安全、衛(wèi)生、青春期健康和心理健康等專題教育，取得了良好的效果。
我們有信心，在今后的工作中我們將繼續(xù)不斷的實(shí)踐和探索，使我校的信息化工作再上一個(gè)新的臺(tái)階。使信息化深入人心，真正為教育教學(xué)服務(wù)。
二0一四年九月
石嘴山市惠農(nóng)區(qū)燕子墩鄉(xiāng)中心小學(xué)于2003年9月由原西永固四個(gè)村的四所小學(xué)的四至六年級(jí)合并成立了原西永固中心小學(xué)。學(xué)?，F(xiàn)有教工18人，其中一級(jí)教師7人，初級(jí)教師11人；大專以上學(xué)歷教師18人，占100%，惠農(nóng)區(qū)級(jí)以上骨干教師5人。年齡最大的45歲，最小的24歲，可以說(shuō)是一支年輕的教師隊(duì)伍?，F(xiàn)有教學(xué)班6個(gè)，在校學(xué)生161人。（出示幻燈片2、3）
2017年下半年以來(lái)，隨著惠農(nóng)區(qū)教育均衡發(fā)展工作的推進(jìn)，我校教師的教學(xué)模式、學(xué)生的學(xué)習(xí)方式、學(xué)校的管理機(jī)制也在接受著現(xiàn)代信息技術(shù)的洗禮。為貫徹落實(shí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2017－2020年）》、惠農(nóng)區(qū)2017年十大民生實(shí)事“關(guān)于智慧校園建設(shè)”工作提出的“加快教育信息化進(jìn)程”的要求，我校根據(jù)上級(jí)部門關(guān)于教育信息化工作的部署，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，始終堅(jiān)持“信息化帶動(dòng)教育現(xiàn)代化，實(shí)現(xiàn)教育的均衡發(fā)展”的指導(dǎo)思想，圍繞“服務(wù)學(xué)校、服務(wù)教師、服務(wù)學(xué)生、服務(wù)家長(zhǎng)、服務(wù)社會(huì)”的宗旨，抓項(xiàng)目促建設(shè)，抓應(yīng)用促發(fā)展，取得了一定的成效。
一、半年以來(lái)信息化工作的進(jìn)展情況
首先，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，完善制度，各司其職，強(qiáng)化落實(shí)
責(zé)人和信息技術(shù)教師成立的信息化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，完善各項(xiàng)制度（出示幻燈片4），做到分工明確，各司其職，共同為學(xué)校信息化發(fā)展出謀劃策。有了層層的管理，確保了我校信息化建設(shè)工作的具體落實(shí)。
其次、轉(zhuǎn)變教育觀念是開展教育信息化工作的前提
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小學(xué)信息化建設(shè)匯報(bào)材料篇六
為了構(gòu)建“以德育人、以人為本、和諧發(fā)展”的良好育人環(huán)境。多年來(lái)，我校積極貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向，堅(jiān)持義務(wù)教育為廣大學(xué)生服務(wù)，積極改善辦學(xué)條件，不斷優(yōu)化育人環(huán)境，深化教育教學(xué)改革，加強(qiáng)了農(nóng)村學(xué)校的辦學(xué)步伐，促進(jìn)了學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的進(jìn)程，現(xiàn)就我校義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作匯報(bào)如下：
一、學(xué)?；厩闆r
大王小學(xué)。占地面積8050平方米，建筑面積1910平方米，現(xiàn)有教學(xué)班6個(gè)，在校生230人，適齡兒童入學(xué)率達(dá)100%。學(xué)校現(xiàn)有教職工13人，其中本科以上學(xué)歷5人，教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)100%。多年來(lái)，在各級(jí)政府的大力支持下，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體教師在勤耕不輟、銳意進(jìn)取的征途中，以科學(xué)的辦學(xué)理念、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)、求實(shí)的治學(xué)態(tài)度，使學(xué)校的各項(xiàng)工作呈現(xiàn)出超常規(guī)、跨越式的發(fā)展態(tài)勢(shì)，成為臺(tái)前縣農(nóng)村小學(xué)全日制辦學(xué)的窗口學(xué)校，受到社會(huì)各界的普遍關(guān)注和好評(píng)。
二、各項(xiàng)指標(biāo)完成情況
1、學(xué)校布局與辦學(xué)條件
學(xué)校建設(shè)規(guī)劃已基本實(shí)現(xiàn)。一年來(lái)，學(xué)校多次投入資金，用于校園建設(shè)，添置教學(xué)設(shè)備，生活設(shè)施。逐步完善了現(xiàn)代化教學(xué)手段，辦公設(shè)施配套、體育衛(wèi)生設(shè)施配套。辦學(xué)條件得到明顯改善，優(yōu)化了育人環(huán)境。
2、環(huán)境建設(shè)與經(jīng)費(fèi)保障
幾年來(lái)，我校積極籌措資金，啟動(dòng)校園綠化、美化、凈化工程，對(duì)校園進(jìn)行整體規(guī)劃，為學(xué)生提供讀書、運(yùn)動(dòng)、生活、娛樂(lè)的場(chǎng)所。我校新添置了學(xué)校宣傳櫥柜，展示了學(xué)校的師生風(fēng)采，對(duì)校園美化、綠化又進(jìn)行了合理規(guī)劃，讓樓道、墻壁充分彰顯教育內(nèi)涵，使學(xué)校的隱形文化教育意義深遠(yuǎn)，努力使花、草、樹木和諧統(tǒng)一。如今的校園內(nèi)平整、潔凈、明亮、新雅。
幾年來(lái)我校各項(xiàng)用于教育的轉(zhuǎn)移支付資金足額、按時(shí)到位，保證了學(xué)校公用經(jīng)費(fèi)的正常需要。同時(shí)在上級(jí)的支持下，經(jīng)費(fèi)使用上切實(shí)保證專款專用、保證教師工資逐年增長(zhǎng)、資金發(fā)放到位。
3、目標(biāo)規(guī)劃與制度建設(shè)
活、學(xué)會(huì)做人。
在遵循教育方針，學(xué)習(xí)國(guó)家教育行政部門制定的有關(guān)法律、法規(guī)的基礎(chǔ)上，我們對(duì)學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度進(jìn)行了完善，使學(xué)校各項(xiàng)管理有章可循，走出了一條民主管理、依法執(zhí)教的路子，實(shí)現(xiàn)了學(xué)校管理由常規(guī)化管理向制度化管理的轉(zhuǎn)變。嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)制度，賬目清楚，定期審核，在校務(wù)公開欄公布。
學(xué)校成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定《大王小學(xué)安全工作緊急處理預(yù)案》，簽訂《安全管理責(zé)任書》，建立路隊(duì)管理制度和低年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)接送制度，每周開設(shè)一節(jié)安全課和法制教育課，使安全工作常抓不懈，警鐘長(zhǎng)鳴。并且制定《學(xué)生在校安全管理制度》，使每個(gè)學(xué)生在校期間能安心地學(xué)習(xí)、舒心地生活、用心地做人、健康地成長(zhǎng)。
4、領(lǐng)導(dǎo)班子與教師隊(duì)伍建設(shè)
子成員的政治敏銳性和政治鑒別力，凝聚了領(lǐng)導(dǎo)班子合力，提高了戰(zhàn)斗力。學(xué)校制定了一系列科學(xué)化、規(guī)范化、精細(xì)化、人文化的管理制度，有較好的約束力，在具體實(shí)施過(guò)程中不斷修改完善。
學(xué)?，F(xiàn)有教職工中，小學(xué)高級(jí)教師5人，小學(xué)一級(jí)教師8人，普通話合格率100%，并全部參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)。學(xué)校高度重視師德師風(fēng)建設(shè)，成立了師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了師德師風(fēng)建設(shè)制度、計(jì)劃、措施，堅(jiān)持每?jī)芍芤淮握螌W(xué)習(xí)，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)科學(xué)發(fā)展觀內(nèi)涵，嚴(yán)格執(zhí)行臺(tái)前縣教育局規(guī)范教師行為的“十條禁令”，自覺(jué)遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，讓每位教師在言行上有明確的標(biāo)準(zhǔn)，時(shí)刻提醒自己，讓自己的言行有利于學(xué)生健康成長(zhǎng)。為加強(qiáng)監(jiān)督力度，我校還實(shí)行了多元化評(píng)價(jià)制度，即學(xué)生評(píng)、家長(zhǎng)評(píng)、年度考評(píng)，將教師的師德修養(yǎng)作為教師的年終考核部分，從制度上保證教師能夠尊重學(xué)生的人格，關(guān)注學(xué)生的個(gè)性差異和全面發(fā)展，建立了一支素質(zhì)高、創(chuàng)新能力強(qiáng)、具有高度的責(zé)任感和使命感的教師隊(duì)伍。
《大王小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)匯報(bào)材料》全文內(nèi)容當(dāng)前網(wǎng)頁(yè)未完全顯示，剩余內(nèi)容請(qǐng)?jiān)L問(wèn)下一頁(yè)查看。
小學(xué)信息化建設(shè)匯報(bào)材料篇七
尊敬的各位專家、各位領(lǐng)導(dǎo)：
xx小學(xué)于xx年xx月xx日，通過(guò)了天津市現(xiàn)代化學(xué)校評(píng)估驗(yàn)收，專家組對(duì)我校的創(chuàng)建工作提出了寶貴的反饋意見(jiàn)和建議。我們針對(duì)專家組提出的問(wèn)題與建議，高度重視，積極整改，現(xiàn)將基本情況匯報(bào)如下：
一、完整詮釋辦學(xué)理念：
為使我校辦學(xué)理念融入師生的思想，成為全校工作和師生行為的引領(lǐng)。我們對(duì)建校以來(lái)的工作和辦學(xué)思想進(jìn)行了深刻反思、總結(jié)，組織了全體教師討論，聽(tīng)取教育主管部門意見(jiàn)，把我校辦學(xué)理念確定為“追求和諧，享受快樂(lè)”。追求和諧就是營(yíng)造和諧校園，以管理規(guī)范、育人扎實(shí)、教學(xué)高效、穩(wěn)定有序?yàn)橹饕卣鳎趯W(xué)校管理上，突出規(guī)范有序，在育人工作中，強(qiáng)化過(guò)程扎實(shí)，在課堂教學(xué)上，落實(shí)主體高效。享受快樂(lè)就是讓師生“體驗(yàn)成長(zhǎng)快樂(lè)”，學(xué)校努力為師生營(yíng)造和諧的氛圍，搭建成長(zhǎng)的平臺(tái)，教 師滿懷愛(ài)心，引導(dǎo)學(xué)生快樂(lè)地學(xué)習(xí)，快樂(lè)地成長(zhǎng)，把學(xué)生的成長(zhǎng)作為教育教學(xué)的成果來(lái)享受。學(xué)生滿懷童心，喜歡教師，喜歡學(xué)校，喜歡校園生活，并在校園生活和學(xué)習(xí)中不斷成長(zhǎng)。
二、積極構(gòu) 建教學(xué)模式：
堂訓(xùn)練，讓學(xué)生通過(guò)課堂訓(xùn)練，掌握所學(xué)知識(shí)，解決實(shí)際問(wèn)題，達(dá)到學(xué)以致用的目的?？偨Y(jié)評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)主要是引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)課堂教學(xué)知識(shí)，積極評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)情況，完善課堂教學(xué)。為全力構(gòu)建教學(xué)模式，我校主要采取了三項(xiàng)措施：一是加強(qiáng)教師的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)縣“主體、和諧、高效”教學(xué)模式實(shí)施方案，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教學(xué)理論，學(xué)習(xí)新課程理論，理清新課程要求，提升新課程教學(xué)理念和認(rèn)識(shí)。二是進(jìn)行了課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)。我們按照新課程標(biāo)準(zhǔn)要求和縣、鎮(zhèn)構(gòu)建教學(xué)模式實(shí)施方案，在全校教師中開展了課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)工程。教師自主申報(bào)達(dá)標(biāo)等級(jí)，通過(guò)推門聽(tīng)課評(píng)估和觀摩課評(píng)估，對(duì)教師的課堂教學(xué)進(jìn)行了校級(jí)認(rèn)定。三是加強(qiáng)校本教研。利用教研活動(dòng)，進(jìn)一步學(xué)習(xí)新課程理論，研討新課程示范課，學(xué)習(xí)課堂教學(xué)模式舉要，明確要求，掌握操作要點(diǎn)，不斷提高課堂教學(xué)水平。
三、全面規(guī)范學(xué)校管理：
針對(duì)學(xué)校管理中存在不少松弛和未到位之處。我們進(jìn)一步明確職責(zé)，責(zé)任到人，突出過(guò)程管理，講究精細(xì)到位。主要做了以下工作：
一是規(guī)范校園文化管理。進(jìn)一步重視校園文化建設(shè)，積極營(yíng)造人文氛圍，用優(yōu)良的環(huán)境熏陶學(xué)生的心靈，加強(qiáng)班級(jí)教室和校園樓道文化建設(shè)，以積極向上的文化氛圍引領(lǐng)師生健康發(fā)展。
二是規(guī)范大課間管理。強(qiáng)化學(xué)生眼睛保健操和學(xué)生廣播體操的質(zhì)量。采取了兩操的統(tǒng)一組織訓(xùn)練和班級(jí)自主訓(xùn)練，各班主任配合體育教師，利用體育課、課外活動(dòng)等時(shí)間，強(qiáng)化兩操的動(dòng)作規(guī)范與練習(xí)，同時(shí)，學(xué)校組織開展了兩操比賽，提高了兩操的質(zhì)量，使每個(gè)學(xué)生的動(dòng)作，都基本上能做到優(yōu)美自然、規(guī)范準(zhǔn)確。
不斷提高學(xué)生活動(dòng)的質(zhì)量和水平。我們以書香校園創(chuàng)建為載體，加強(qiáng)學(xué)生閱讀課教學(xué)，充分利用學(xué)校圖書，加大學(xué)生借閱量，提高學(xué)生的閱讀能力。
四是規(guī)范檔案管理。進(jìn)一步完善了學(xué)校檔案管理。加強(qiáng)各類資料的保存，規(guī)范各類教育教學(xué)資料的整理，完善學(xué)校的各類檔案，力求齊全、規(guī)范，定期成冊(cè)。
四、加強(qiáng)教科研工作：
為提高科研的針對(duì)性和實(shí)效性，使教科研工作達(dá)到研究教材、研究教法，提高課堂教學(xué)水平的目的，我們主要采取了以下措施：
一是抓好教科研隊(duì)伍。充分發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用，采取了骨干示范、結(jié)對(duì)幫扶等措施。把骨干教師組織起來(lái)，利用起來(lái)。每學(xué)期，我們都精心安排學(xué)科骨干、265骨干教師進(jìn)行示范課和專題教科研活動(dòng)，使他們帶領(lǐng)學(xué)科組成員學(xué)習(xí)教育理論、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，讓他們參與到備課、聽(tīng)課等日常教學(xué)工作，并讓骨干教師承擔(dān)專項(xiàng)研究任務(wù)，組織老師開展課題研究。同時(shí)，我們建立了幫扶制度，通過(guò)結(jié)對(duì)子，讓骨干教師幫助年輕教師，帶領(lǐng)青年教師開展教科研工作，提高青年教師的教科研能力。
二是做實(shí)校本教研。進(jìn)一步完善校本教研制度，對(duì)教師撰寫教學(xué)日記、教學(xué)反思、案例分析、教學(xué)設(shè)計(jì)等都提出明確要求，鼓勵(lì)教師認(rèn)真寫好教學(xué)隨筆、教學(xué)反思等。開展優(yōu)秀教學(xué)案例分析、優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)選、優(yōu)秀說(shuō)課評(píng)選等活動(dòng)，做實(shí)校本教研，力求實(shí)效。
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小學(xué)信息化建設(shè)匯報(bào)材料篇八
內(nèi)鄉(xiāng)縣趙店鄉(xiāng)，現(xiàn)有在校學(xué)生3959人,專任教師262人，中學(xué)一所，小學(xué)十六所，共有教學(xué)班110個(gè)，共有6所中小學(xué)校裝備了計(jì)算機(jī)，并按上級(jí)要求開足開齊了課程。6所中小學(xué)校共裝備計(jì)算機(jī)149臺(tái)，配備教師用機(jī)28臺(tái)，共裝備多媒體教室19個(gè)。全鄉(xiāng)17所學(xué)校都接入了互聯(lián)網(wǎng)（坡頭小學(xué)由于網(wǎng)絡(luò)問(wèn)題，使用了無(wú)線網(wǎng)卡接入）。按照上級(jí)有關(guān)文件和縣局《迎接國(guó)家縣域義務(wù)教育基本均衡縣評(píng)估認(rèn)定工作實(shí)施方案》有關(guān)要求，我鄉(xiāng)“教育信息化管理應(yīng)用”存在著很大的差距，具體表現(xiàn)在以下四個(gè)方面：
管理應(yīng)用的最大障礙，如果無(wú)經(jīng)濟(jì)支撐做后盾，現(xiàn)有的教育信息化基礎(chǔ)，不久的將來(lái)甚至可能會(huì)出現(xiàn)倒退。
二、遠(yuǎn)程教育資源及設(shè)備近乎癱瘓。2017年，我縣所有農(nóng)村中小學(xué)都裝備了衛(wèi)星資源接收及播放設(shè)備。剛開始各學(xué)校對(duì)遠(yuǎn)程教育資源的接收、使用管理十分重視，而通過(guò)這多年來(lái)的運(yùn)行情況來(lái)看，效果不是很好，主要原因是:１、教學(xué)資源適應(yīng)性與教材的變化性不能同步。教學(xué)資源更新速度，趕不上教材的變化，使廣大教師使用遠(yuǎn)程資源的積極性不高。加上所有學(xué)校都通有互聯(lián)網(wǎng)，教師們?nèi)セヂ?lián)網(wǎng)收集到的資源比遠(yuǎn)程教育設(shè)備上的資源更有實(shí)用性，所以忽略了遠(yuǎn)程教育的接收。２、教學(xué)資源的使用條件受限過(guò)多，每個(gè)學(xué)校只有一個(gè)播放室，而教師們?cè)谑褂玫臅r(shí)候難免有時(shí)間或空間的沖突，時(shí)間長(zhǎng)了，喪失了信心，使用多媒體的愿望日漸淡薄，直到棄之不用。３、設(shè)備維護(hù)難，性價(jià)比不高，導(dǎo)致設(shè)備癱瘓。電子產(chǎn)品在使用過(guò)程中，出現(xiàn)故障在所難免，雖然我縣和北方電子簽訂了維修協(xié)議，但是北方電子的主要工作是軟件的維修，對(duì)于硬件的維護(hù)，可能學(xué)校認(rèn)為費(fèi)用過(guò)高，不愿更換或維修，再加上前面兩點(diǎn)，學(xué)校認(rèn)為教師使用它的積極性不高，遠(yuǎn)程設(shè)備也沒(méi)有什么實(shí)用性，所以干脆也不愿意化錢去維護(hù)遠(yuǎn)程接收設(shè)備，聽(tīng)之任之，長(zhǎng)時(shí)間不能正常運(yùn)行也不管不問(wèn)，導(dǎo)致遠(yuǎn)程設(shè)備癱瘓?，F(xiàn)我鄉(xiāng)遠(yuǎn)程教育設(shè)備能正常接收到只剩下兩三所學(xué)校，多數(shù)學(xué)校設(shè)備都出現(xiàn)了各種各樣的故障，不能正常運(yùn)行。
加上近年來(lái)教師的嚴(yán)重減員，教師指數(shù)不足，部分學(xué)校已將信息技術(shù)課默許為其他文化課，雖然印在課表上，不是上不足，就是干脆沒(méi)有上，或是雖然上課了，但是沒(méi)有照教材上，采取大放羊，讓學(xué)生在電腦室里隨便玩。上級(jí)檢查了去電腦室做做樣子，進(jìn)行抽測(cè)時(shí)抓幾個(gè)學(xué)生惡補(bǔ)幾天應(yīng)付一下。電腦出現(xiàn)故障了也不積極聯(lián)系維修，甚至把電腦放壞也怕學(xué)生用壞。
四、領(lǐng)導(dǎo)者教學(xué)思想陳舊，積極改革意識(shí)淡漠。教育信息化應(yīng)用也取決于一個(gè)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)者，如果領(lǐng)導(dǎo)者教學(xué)思想陳舊，積極改革意識(shí)淡漠，那么學(xué)校的教師就會(huì)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的禁錮或潛移默化下，失去了改革的動(dòng)力。因此教育信息化應(yīng)用對(duì)學(xué)校管理者來(lái)說(shuō)，在政策制訂，制度建設(shè)，經(jīng)濟(jì)計(jì)劃方面給予肯定，那么教師的積極性就會(huì)提高，改革自己課堂教學(xué)思想及手段的步伐就會(huì)跟上時(shí)代需要。倘若認(rèn)為，信息化應(yīng)用是花架子，浪費(fèi)學(xué)校財(cái)力，消耗教師精力，分散學(xué)生注意力，而持抵制態(tài)度，那么教育信息化應(yīng)用永遠(yuǎn)是一紙空談。
鑒于以上幾點(diǎn)，教育信息化應(yīng)用的建設(shè)應(yīng)從以下幾個(gè)方面來(lái)保障：
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早日實(shí)現(xiàn)“班班通”為教師發(fā)展創(chuàng)造有利條件。
二、關(guān)注應(yīng)用，提升素質(zhì)。多年來(lái)，我鄉(xiāng)始終把信息技術(shù)教育作為教育教學(xué)工作的重要組織部分常抓不懈。特別是近三年來(lái)，中心學(xué)校把課改的立足點(diǎn)放在信息化教學(xué)上。每期開學(xué)，中心學(xué)校到各中小學(xué)校檢查開學(xué)工作，首先檢查信息技術(shù)課程是否按上級(jí)要求足額開設(shè)；學(xué)校制訂教育教學(xué)教研計(jì)劃，都要把信息技術(shù)使用納入各計(jì)劃之中；中心學(xué)校每月一次的教育教學(xué)工作督導(dǎo)檢查，要把信息技術(shù)的使用情況進(jìn)行量化評(píng)價(jià)。每一學(xué)期結(jié)束，又要把信息技術(shù)裝備情況進(jìn)行量化排隊(duì)，定出檔次，通報(bào)全鄉(xiāng)。在鄉(xiāng)、校舉行的各類優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽活動(dòng)中，要求任課教師必須利使用遠(yuǎn)程教育資源，必須使用多媒體進(jìn)行教學(xué)。對(duì)每年一度的.教師業(yè)務(wù)考核，要把信息技術(shù)使用掛鉤，與晉升職稱掛鉤。這些措施的實(shí)施，大大提高了我鄉(xiāng)教育信息化應(yīng)用水平，使我鄉(xiāng)教師實(shí)現(xiàn)“人人通”接近了一大步。
三、建設(shè)平臺(tái)，資源共享。我鄉(xiāng)自2012年開辦了“趙店鄉(xiāng)教育論壇”以來(lái)，已運(yùn)行將近三年，借此平臺(tái)，全鄉(xiāng)教師都能上傳或下載我鄉(xiāng)自行開發(fā)的教學(xué)資源，這些資源貼近現(xiàn)行教材，適用于農(nóng)村教學(xué)，即開拓了教師們獲取有效資源的途徑，又豐富了教師們的網(wǎng)絡(luò)知識(shí)，也不失為一個(gè)鄉(xiāng)內(nèi)無(wú)紙化辦公的平臺(tái)，深受我鄉(xiāng)教師的喜愛(ài)。同時(shí)，隨著以后學(xué)校網(wǎng)絡(luò)的不斷完善，我鄉(xiāng)將推出即時(shí)的教學(xué)實(shí)錄，實(shí)現(xiàn)全鄉(xiāng)一課堂的教育理想。
連珠山鎮(zhèn)中心學(xué)校是一所農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校，學(xué)校附設(shè)一所中心幼兒園。小學(xué)部現(xiàn)有11個(gè)教學(xué)班，學(xué)生443名，在崗教職工58人，教師平均年齡47歲。2017年，學(xué)校申報(bào)國(guó)家農(nóng)遠(yuǎn)工程模式二項(xiàng)目，建計(jì)算機(jī)教室一間，學(xué)生用機(jī)30臺(tái)，教師機(jī)一臺(tái)，服務(wù)器一臺(tái)；建多媒體教室一間，裝有投影設(shè)備一套；建衛(wèi)星接收教室一間，衛(wèi)星接收設(shè)備一套，計(jì)算機(jī)一臺(tái)，接收機(jī)一臺(tái)，電視機(jī)兩臺(tái)。2012年，接受省標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校驗(yàn)收，配備“班班通”設(shè)備12套，包括計(jì)算機(jī)12臺(tái)，實(shí)物投影儀12臺(tái)，電子白板12塊，投影12臺(tái)；音樂(lè)教室安裝液晶書寫屏一臺(tái)，計(jì)算機(jī)一臺(tái)，數(shù)碼攝像機(jī)2臺(tái)。2011年6月，省標(biāo)準(zhǔn)化幼兒園落成，配備計(jì)算機(jī)9臺(tái)，投影儀一臺(tái)，電視機(jī)6臺(tái)。2017年6月，市教育局為各校計(jì)算機(jī)進(jìn)行設(shè)備更新，我校更新學(xué)生機(jī)40臺(tái)，教師一臺(tái)。目前，全校共有學(xué)生用機(jī)40臺(tái)，教師用機(jī)20臺(tái).師生用機(jī)全部連接外網(wǎng)。（上網(wǎng)方式adsl寬帶上網(wǎng)，帶寬3m） 隨著信息技術(shù)在教育領(lǐng)域的普及和推廣，學(xué)校的管理層次逐步接收著現(xiàn)代教育技術(shù)的洗禮。現(xiàn)將學(xué)校信息化建設(shè)工作匯報(bào)如下：
一、轉(zhuǎn)變思想觀念，建制培訓(xùn)應(yīng)用是學(xué)校信息化建設(shè)的保證
學(xué)校按照信息技術(shù)發(fā)展的需要，要求全體教師要應(yīng)用新的教育方法和現(xiàn)代教育技術(shù)開展教學(xué)活動(dòng)，提高教學(xué)質(zhì)量。為了使教育信息化工作在我校順利開展，學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)、以分管副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)、以信息技術(shù)管理員為紐帶的現(xiàn)代教育技術(shù)領(lǐng)導(dǎo)小組。從思想上統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，使大家認(rèn)識(shí)到培養(yǎng)一支教育觀念新、信息技術(shù)過(guò)硬的師資隊(duì)伍，是推進(jìn)教育信息化學(xué)校不可缺少的因素。
1、制定規(guī)章制度，為信息工作護(hù)航
由于嚴(yán)格了制度管理，各項(xiàng)工作主動(dòng)積極進(jìn)展，確保了學(xué)校信息化工作始終處于良好狀態(tài)。
2、加強(qiáng)技術(shù)培訓(xùn)，促能力素養(yǎng)提升
教師是實(shí)現(xiàn)教育信息化的主導(dǎo)力量，建設(shè)一支適應(yīng)教育信息化需要的師資隊(duì)伍，是推進(jìn)教育信息化、實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化的關(guān)鍵。自2017年末學(xué)校建成計(jì)算機(jī)教室開始，學(xué)校便擬定了教師計(jì)算機(jī)培訓(xùn)計(jì)劃，利用大約一年半的時(shí)間，對(duì)教師進(jìn)修了word文檔操作培訓(xùn)、幻燈片制作培訓(xùn)、電子表格的應(yīng)用培訓(xùn)、圖片處理等內(nèi)容培訓(xùn)，教師全員參加，各有收獲。學(xué)校通過(guò)開展計(jì)算機(jī)理論答題、制作電子小報(bào)、課件制作等競(jìng)賽，激發(fā)教師學(xué)習(xí)熱情與學(xué)習(xí)興趣。在做好全體教師通識(shí)培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，我校還注重信息技術(shù)骨干教師的培訓(xùn)，多次組織信息技術(shù)專兼職教師及相關(guān)學(xué)科骨干教師參加各級(jí)培訓(xùn)，學(xué)習(xí)人員均取得培訓(xùn)合格證書。如吳廣宇老師多次參加省、地組織的計(jì)算機(jī)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，重點(diǎn)學(xué)習(xí)了視頻剪輯、會(huì)聲會(huì)影視頻剪輯軟件、省組織的電子白板功能使用培訓(xùn)；王文武老師多次參加雞西市信息技術(shù)與學(xué)科整合培訓(xùn)，在雞西市計(jì)算機(jī)培訓(xùn)中獲得優(yōu)秀學(xué)員，在課件制作競(jìng)賽中獲得一等獎(jiǎng)。姜淼老師參加省美術(shù)學(xué)科電子白板使用培訓(xùn)，獲得培訓(xùn)證書。通過(guò)不同層次的培訓(xùn)，使骨干教師不僅成為學(xué)科教學(xué)的骨干，還成為學(xué)校信息化環(huán)境構(gòu)建、學(xué)科整合的骨干，全面帶動(dòng)并推進(jìn)了學(xué)校信息化建設(shè)。全校教師的信息技術(shù)綜合素養(yǎng)得到不斷提高。信息技術(shù)的運(yùn)用已經(jīng)成為教師們工作中的自覺(jué)行為并已成為教師展現(xiàn)自身素質(zhì)的載體。
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3、設(shè)備資源應(yīng)用，展信息活動(dòng)風(fēng)采
（1）學(xué)校在沒(méi)有安裝電子白板設(shè)備前，始終要求教師每學(xué)期每人要使用網(wǎng)絡(luò)資源在多媒體教室授課兩節(jié)，并號(hào)召全體教師主動(dòng)參與聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，力求達(dá)到資源共享。
（2）連續(xù)幾年組織教師參加“全國(guó)中小學(xué)教學(xué)中的互聯(lián)網(wǎng)優(yōu)秀教案評(píng)選活動(dòng)”，教師每次參賽都能積極參加，共上傳教案五十余篇。
（3）要求45歲以下教師注冊(cè)為百度會(huì)員，經(jīng)常進(jìn)入百度文庫(kù)中查閱資料、上傳文本教案。
（4）結(jié)合上級(jí)工會(huì)活動(dòng)要求，組織教師開展課件制作競(jìng)賽，通過(guò)評(píng)選，王文武、李斌兩位教師獲得市優(yōu)秀課件制作教師。
（5）利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)開展網(wǎng)絡(luò)答題、網(wǎng)絡(luò)投票活動(dòng)。如網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)競(jìng)賽答卷、群眾滿意學(xué)校網(wǎng)絡(luò)投票活動(dòng)等。
（6）組建計(jì)算機(jī)興趣活動(dòng)小組。在三至五年級(jí)學(xué)生中挑選20名學(xué)生，每周五下午集中學(xué)習(xí)幻燈片制作教程，目的是協(xié)助教師做課件，為課堂教學(xué)服務(wù)。
（7）鼓勵(lì)個(gè)別有計(jì)算機(jī)功底的教師參加uc在線論壇活動(dòng)，零距離與學(xué)科優(yōu)秀教師、專家們互動(dòng)交流，提高自己的能力素養(yǎng)。
（8）學(xué)校要求45歲以下教師積極參加密山市教育網(wǎng)在線論壇活動(dòng)，積極發(fā)帖、跟帖，與同市同學(xué)科教師相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。
（9）鼓勵(lì)教師積極參與群組交流活動(dòng)，如語(yǔ)文、數(shù)學(xué)學(xué)科教師申請(qǐng)加入鯤鵬語(yǔ)文、數(shù)學(xué)工作室，與群中教師進(jìn)行學(xué)科研討；學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)加入市進(jìn)修學(xué)校、市教育局相關(guān)群組中，使得工作安排、通知更便捷、相互交流更方便。
二、加大硬件投入，科學(xué)有效管理是學(xué)校信息化建設(shè)的保障
1、2017年農(nóng)遠(yuǎn)工程投入所有設(shè)備在工作中使用率達(dá)到了100%。由于信息設(shè)備管理員工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，及時(shí)對(duì)計(jì)算機(jī)進(jìn)行維護(hù)維修，保證了計(jì)算機(jī)的完好率，至今無(wú)一臺(tái)丟失，無(wú)一臺(tái)損壞，設(shè)備都在繼續(xù)使用中。學(xué)校每周按時(shí)接收衛(wèi)星資源，并將存儲(chǔ)的資源刻錄成光盤（已刻錄光盤幾百片），供教師教學(xué)中使用，并將下載資源、接收資源、教師自制課件等材料作為學(xué)校信息資源庫(kù)內(nèi)容存放，供教師教學(xué)中參考。
2、2012年學(xué)校迎接省標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校驗(yàn)收，上級(jí)配備“班班通”設(shè)備12套，于2017年4月1日安裝使用。4月2日，由王文武教師對(duì)全校教師進(jìn)行使用初步培訓(xùn)，4月3日，正直學(xué)校開展家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，很多教師大膽嘗試使用新設(shè)備，取得了良好的教學(xué)效果。學(xué)校制定了設(shè)備使用管理制度、設(shè)備維修制度、設(shè)備使用培訓(xùn)制度等，并為設(shè)備做了防塵罩，各位班主任能精心管理，積極使用，真正讓新設(shè)備服務(wù)于教師教學(xué)。
3、2017年6月，學(xué)校在上級(jí)教育行政部門幫助下，更新學(xué)生用機(jī)40臺(tái)，教師用機(jī)一臺(tái)。學(xué)校調(diào)整了各辦公室設(shè)備，保障了學(xué)生上課需求、教師使用需求。
三、強(qiáng)化軟件使用，服務(wù)教學(xué)實(shí)踐是學(xué)校信息化建設(shè)的關(guān)鍵
案例上傳到資源庫(kù)，學(xué)校按照獎(jiǎng)勵(lì)方案進(jìn)行評(píng)比獎(jiǎng)勵(lì)。另外，信息管理員將下載的資源、接收到的資源分學(xué)科上傳到資源庫(kù)中，并將幾年來(lái)學(xué)校存儲(chǔ)的電子資源統(tǒng)一上傳至資源庫(kù)中，達(dá)到資源共享的目的。
2、開設(shè)計(jì)算機(jī)課。我校根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況在三至五年級(jí)開設(shè)了計(jì)算機(jī)課，征訂了計(jì)算機(jī)教材，配備計(jì)算機(jī)教師，安排課時(shí)并要求教師認(rèn)真上好計(jì)算機(jī)課。
3、學(xué)校內(nèi)網(wǎng)的應(yīng)用。學(xué)校建立了校園網(wǎng)站，設(shè)置了教師領(lǐng)導(dǎo)權(quán)限，為各位教師均設(shè)立了個(gè)人文件夾和個(gè)人空間。學(xué)校各口計(jì)劃、總結(jié)、通知及時(shí)上傳至校園網(wǎng)中供教師工作中參考，教師平時(shí)需要上交的材料按時(shí)上傳至規(guī)定的文件夾中，學(xué)校統(tǒng)一檢查、打印，既豐富了校園網(wǎng)站，也方便了教師工作。
4、“班班通”設(shè)備使用。學(xué)校派出兩名教師參加省級(jí)電子白板使用培訓(xùn)，校內(nèi)進(jìn)行了二級(jí)培訓(xùn)，效果很好?，F(xiàn)不同年齡結(jié)構(gòu)教師、不同技術(shù)水平教師均能正確使用、合理使用“班班通”設(shè)備。像王文武、李斌、趙德剛、王世權(quán)、霍英、姜淼、王龍梅等能力強(qiáng)的教師除正確使用課件外，能靈活使用白板書寫、改寫、圈畫等功能，，課堂運(yùn)用靈活自如，提高了課堂教學(xué)效果；像薛玉梅、滕敏、吳永麗、孫桂琴、孫秀云、李冬梅、徐春夏等水平一般的教師能正確播放課件并穿插播放下載的視頻等資料；年齡較大、計(jì)算機(jī)操作水平低、自己不能獨(dú)立制作課件的教師課堂應(yīng)用頻率同樣很高，如我校李長(zhǎng)榮、梁英范、梁曉軍、溫志英、韓國(guó)云等教師年齡已超過(guò)五十歲，他們?cè)谏险n前能根據(jù)自己所需上網(wǎng)查找相關(guān)課件、視頻、圖片等，根據(jù)課堂環(huán)節(jié)順序編好序號(hào)，隨著自己講課順序選擇播放這些課件或圖片，對(duì)于書中例題、課堂練習(xí)題他們能將內(nèi)容寫在紙上，通過(guò)正確使用實(shí)物投影儀來(lái)完成教學(xué)任務(wù)，也取得了較好的課堂教學(xué)效果。
5、建立教師電子備課室。學(xué)校利用設(shè)備更新后剩余的計(jì)算機(jī)為教師建立了電子備課室，方便教師查閱資料，準(zhǔn)備授課內(nèi)容。
6、學(xué)前教育信息化的推進(jìn)和發(fā)展。2011年6月省標(biāo)準(zhǔn)化幼兒園落成，投入計(jì)算機(jī)9臺(tái)，投影一套。各幼兒教室雖沒(méi)有連接外網(wǎng)，但年輕教師們能在家上網(wǎng)將材料帶到班級(jí)播放，能運(yùn)用光盤為幼兒播放動(dòng)畫片、音樂(lè)，豐富幼兒活動(dòng)，開啟幼兒智力。
四、學(xué)校師生變化，彰顯信息化學(xué)校特色
1、教師教育觀念有了提升，信息化設(shè)備使用已經(jīng)成為教師每天必修的功課必做的事情。
2、師生信息技術(shù)操作水平都有很大進(jìn)步，涌現(xiàn)出許多先進(jìn)教師和學(xué)生。如王文武教師，經(jīng)常承擔(dān)學(xué)校教師信息技術(shù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)任務(wù)，經(jīng)常幫助各班教師、各科室教師處理操作中的疑難問(wèn)題，經(jīng)常協(xié)助網(wǎng)絡(luò)管理員對(duì)學(xué)校的電子設(shè)備進(jìn)行維護(hù)維修。結(jié)合期末考試質(zhì)量分析工作，王文武老師為全校教師設(shè)計(jì)出自動(dòng)生成的電子表格，只要輸入學(xué)生成績(jī)，各分?jǐn)?shù)段人數(shù)、得分率、失分率、及格率、優(yōu)秀率、總分、平均分所有數(shù)據(jù)自動(dòng)生成，給教師工作帶來(lái)了方便。五年三班王雨欣同學(xué)喜愛(ài)計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)，他的上機(jī)操作水平比其他同學(xué)強(qiáng)很多，在六月份的各班學(xué)生信息錄入校對(duì)中，他協(xié)助班主任完成本班工作外，還自己承擔(dān)了其他三個(gè)班的學(xué)生信息錄入工作，并且獨(dú)立修改在信息校對(duì)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，得到了老師的贊許。平時(shí)學(xué)習(xí)中，王雨欣同學(xué)負(fù)責(zé)班級(jí)校訓(xùn)通平臺(tái)學(xué)校通知、班級(jí)通知的發(fā)送工作，每天協(xié)助語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)教師在校訊通平臺(tái)上發(fā)作業(yè)，是老師工作的得力助手。這名同學(xué)正在學(xué)習(xí)幻燈片的制作，現(xiàn)在簡(jiǎn)單的課件基本上能獨(dú)立完成，輸入文本、插入聲音、視頻、圖片等文件都可以操作，并能設(shè)置動(dòng)畫放映方式，但在課件制作上還缺少獨(dú)立構(gòu)思和設(shè)計(jì)能力。另外，我校三至五年級(jí)每班都有一至兩名同學(xué)平常利用電腦幫助教師在校訓(xùn)通平臺(tái)上發(fā)送作業(yè)和通知，也能幫助老師打印文本材料，深受老師和同學(xué)喜愛(ài)。
3、注重網(wǎng)絡(luò)研修，促進(jìn)專業(yè)發(fā)展
2017年9月，教師們開始走進(jìn)網(wǎng)絡(luò)研修這個(gè)平臺(tái)，并逐漸認(rèn)可這個(gè)學(xué)習(xí)平臺(tái)。歷時(shí)三個(gè)春秋，“依托網(wǎng)絡(luò)研修拓寬校本研訓(xùn)之路”作為校本研訓(xùn)的一條新舉措已日趨走向成熟。
（1）為了教師能更好的提高研修質(zhì)量，學(xué)校特別注重教師學(xué)習(xí)與培訓(xùn)工作。首先注重校內(nèi)培訓(xùn)工作，組織教師學(xué)習(xí)了有關(guān)網(wǎng)絡(luò)、遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)方面的理論知識(shí)，學(xué)習(xí)了word文檔的使用、幻燈片的制作、電子表格的應(yīng)用等知識(shí)，為教師上機(jī)操作提供了保障。第二，由校長(zhǎng)定期對(duì)教師進(jìn)行輔導(dǎo)。劉校長(zhǎng)作為雞西教育研修網(wǎng)版塊管理員，有權(quán)限查閱各位教師網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)情況，每周進(jìn)行一次記載，根據(jù)教師研修現(xiàn)狀及時(shí)總結(jié)優(yōu)秀之處并及時(shí)糾正偏差。通過(guò)學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，實(shí)現(xiàn)了校本研訓(xùn)與網(wǎng)絡(luò)研修的和諧統(tǒng)一。
網(wǎng)絡(luò)研修工作考評(píng)細(xì)則》規(guī)定了教師十項(xiàng)必修作業(yè)的內(nèi)容和數(shù)量。學(xué)校還制定了《網(wǎng)絡(luò)教室開放管理制度》、《校園網(wǎng)開放管理制度》等多個(gè)保障網(wǎng)絡(luò)研修工作正常開展的規(guī)章制度。強(qiáng)制性的管理規(guī)定只是網(wǎng)絡(luò)研修工作走上正軌的助推器，如今，教師們沉迷于網(wǎng)絡(luò)研修中，已不再為了完成任務(wù)而研修，網(wǎng)絡(luò)研修已成為教師的自主學(xué)習(xí)行為。
（3）2011年11月30日，連珠山鎮(zhèn)中心學(xué)校作為子課題實(shí)驗(yàn)單位申請(qǐng)加入《黑龍江省中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)教研現(xiàn)狀及對(duì)策研究》課題實(shí)驗(yàn)，并結(jié)合學(xué)校實(shí)際，確立了子課題《關(guān)于網(wǎng)絡(luò)研修如何促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展的研究》。學(xué)校制定了詳細(xì)的開題報(bào)告、確定了實(shí)驗(yàn)方案、擬定了課題實(shí)驗(yàn)計(jì)劃，為實(shí)驗(yàn)的順利實(shí)施做好了鋪墊。為了更好地實(shí)施課題實(shí)驗(yàn)，學(xué)校還制定了《課題實(shí)驗(yàn)工作制度》、《課題日常管理制度》、《課題研究檔案管理制度》等。這些制度的制定，大大加快了我校進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)科研實(shí)驗(yàn)的進(jìn)程，規(guī)范實(shí)驗(yàn)教師們的實(shí)驗(yàn)行為。
（4）取得的成績(jī)：
從學(xué)校整體看， 2017年、2012年學(xué)校分別被評(píng)為首屆、第二屆“省基礎(chǔ)教育網(wǎng)絡(luò)教研先進(jìn)集體"。在省第二屆網(wǎng)絡(luò)研修工作表彰大會(huì)上，劉偉新作了題為《依托網(wǎng)絡(luò)研修優(yōu)化農(nóng)村學(xué)校校本研訓(xùn)之路》的匯報(bào)，受到與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)及同仁的好評(píng)。
從教師看：
1、廣大教師的認(rèn)識(shí)逐步提高了，由原來(lái)的不愿意參加到主動(dòng)參加，由原來(lái)的少數(shù)人參加變成了現(xiàn)在的多數(shù)人參加，由當(dāng)初完成學(xué)校的任務(wù)，變成了自己的一個(gè)樂(lè)趣，教師們教育研修觀念大有轉(zhuǎn)變。
2、學(xué)校已有80%的會(huì)員教師參與研修活動(dòng)，有近50%的教師積極踴躍表現(xiàn)突出，走在研修網(wǎng)會(huì)員的前列。其中，姜淼、劉偉新、徐春霞、被評(píng)為省基礎(chǔ)教育網(wǎng)絡(luò)研修先進(jìn)個(gè)人，狄躍鳳、孫秀云、孫桂琴、張桂鳳等教師被評(píng)為雞西市網(wǎng)絡(luò)研修先進(jìn)個(gè)人。這個(gè)研修團(tuán)隊(duì)中，新上崗教師關(guān)秋雨、劉曉霞、李秀坤、董彥秋剛參加工作不足兩年，但在線時(shí)間多的達(dá)近幾百個(gè)小時(shí)，少的也有幾十個(gè)小時(shí)。年齡較大的教師狄躍鳳、梁曉軍已過(guò)50周歲，但網(wǎng)絡(luò)研修學(xué)習(xí)卻樂(lè)此不疲，在線時(shí)長(zhǎng)達(dá)400多個(gè)小時(shí)，讓領(lǐng)導(dǎo)、教師為之感動(dòng)。在研修過(guò)程中，教師們撰寫的研修敘事有十五篇獲得省級(jí)一、二等獎(jiǎng)。
五、在學(xué)校信息化建設(shè)推進(jìn)過(guò)程中面臨的困難和問(wèn)題
1、學(xué)校生源少，教育經(jīng)費(fèi)有限，電子設(shè)備增多，電費(fèi)急速上漲，給學(xué)校經(jīng)濟(jì)帶來(lái)壓力。學(xué)校信息技術(shù)裝備推廣應(yīng)用前，每年電費(fèi)大約4200.00元（2017年，電費(fèi)是0.74元），平均每月350.00元左右；2017年9月以前每月平均650.00元，九月后計(jì)算機(jī)教室全面開放，月平均1100.00元左右，全年電費(fèi)在7300.00元；2011年新增15臺(tái)電腦及部分現(xiàn)代化辦公設(shè)備，現(xiàn)在平均月用電費(fèi)2200.00元，年用電費(fèi)26000.00元左右；如果把今年更新的設(shè)備和舊設(shè)備同時(shí)使用，包括電視、監(jiān)控等，按每天6小時(shí)計(jì)算，預(yù)計(jì)一天就會(huì)發(fā)生電費(fèi)75.00元，未來(lái)每年新增電費(fèi)10000.00元。
2、由于學(xué)校經(jīng)費(fèi)不足，外網(wǎng)申請(qǐng)寬帶2m，年服務(wù)費(fèi)1750.00元，后經(jīng)反復(fù)做工作，降為1350.00元。學(xué)校學(xué)生用機(jī)、教師用機(jī)同時(shí)上網(wǎng)時(shí)，因流量低網(wǎng)速非常慢，在網(wǎng)絡(luò)中查閱資料或完成其他的工作很難。
3、耗材消費(fèi)、設(shè)備維修給學(xué)校帶來(lái)了很大的經(jīng)濟(jì)壓力?，F(xiàn)每年耗材大約在兩萬(wàn)元左右。
4、教師參與上級(jí)培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)高，近兩年每年大約培訓(xùn)費(fèi)12000.00元左右。因?qū)W校經(jīng)費(fèi)有限，導(dǎo)致很多學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)無(wú)法多人次參與，阻礙了多數(shù)教師專業(yè)成長(zhǎng)。
5、由于農(nóng)村教師水平不高信息技術(shù)能力有限，在制作課件整合開發(fā)資源方面受限，能否以國(guó)家、省、地進(jìn)行區(qū)域統(tǒng)籌，把先進(jìn)的技術(shù)和資源整合共享，既節(jié)省時(shí)間又能收到良好的效果（比如哈爾濱香濱小學(xué)的資源，是不是能全省共享）。
六、學(xué)校信息化建設(shè)今后發(fā)展的方向
1、根據(jù)教材建立學(xué)科教學(xué)資源庫(kù)，實(shí)現(xiàn)教師校內(nèi)教學(xué)資源共享。
2、實(shí)現(xiàn)辦公自動(dòng)化、力爭(zhēng)達(dá)到無(wú)紙化辦公。
3、利用班班通資源建立校園電視臺(tái)和廣播站。
4、創(chuàng)建省級(jí)信息化先進(jìn)學(xué)校。
5、爭(zhēng)取利用十年時(shí)間創(chuàng)建數(shù)字化校園，擁有自己的數(shù)字化教室或未來(lái)教室。
小學(xué)信息化建設(shè)匯報(bào)材料篇九
根據(jù)青海省教育廳《關(guān)于加強(qiáng)全省中小學(xué)?！拔寤焙汀叭L(fēng)”建設(shè)的實(shí)施意見(jiàn)》、民和回族土族自治縣教育局《關(guān)于在全縣中小學(xué)開展“五化”和“三風(fēng)”建設(shè)安排意見(jiàn)》文件精神。為進(jìn)一步提高教育質(zhì)量，全面提升學(xué)校整體實(shí)力，積極加強(qiáng)校園綠化、硬化、凈化、美化、文化等“五化”建設(shè)工作，樹立良好的校風(fēng)、師德師風(fēng)、學(xué)風(fēng)，結(jié)合我校實(shí)際，現(xiàn)匯報(bào)“五化”、“三風(fēng)”建設(shè)工作，具體內(nèi)容如下：
一、“五化”建設(shè)工作
1、綠化：結(jié)合我校地理環(huán)境，聯(lián)系實(shí)際，上學(xué)期我校購(gòu)買2500元的花卉。加強(qiáng)護(hù)理、修剪了校園月季花、倒榆。補(bǔ)種綠化帶里的部分樹苗、花卉。綠化、美化了校園，使整個(gè)校園干凈、整潔、美觀、有序。
2、硬化：為了給師生創(chuàng)造一個(gè)安全、整潔的工作、學(xué)習(xí)環(huán)境。開學(xué)初在中心學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下投入部分資金維修了校園北墻。
3、凈化：按照上級(jí)教育主管部門有關(guān)“整臟治亂”的要求，加強(qiáng)衛(wèi)生工作。我校開展校容校貌的整治工作，使校園時(shí)刻保持環(huán)境優(yōu)美。有校長(zhǎng)負(fù)責(zé)，值周教師、衛(wèi)生主管教師、班主任帶頭清除了衛(wèi)生死角，各教師宿舍、教師辦公室、教室等衛(wèi)生整潔工作，辦公桌、文件柜、教室桌凳等擺放整齊有序。實(shí)現(xiàn)了校園內(nèi)無(wú)臟亂差現(xiàn)象。
校決定在沒(méi)有寫字的墻壁上投入3000元左右定做圖文并茂的墻繪布。從而使得校園內(nèi)處處洋溢著濃厚的文化氛圍。
5、美化：我校要求教師、宿舍的布置力求做到統(tǒng)一規(guī)范，努力做到墻面無(wú)污痕、桌面無(wú)刀痕、地面無(wú)污水、室內(nèi)外無(wú)紙屑；進(jìn)一步加強(qiáng)師生的禮儀教育，師生穿有樣、坐有相、行有規(guī)，言有范，展示出新時(shí)期我校師生良好的精神面貌。
二、“三風(fēng)”建設(shè)工作
1、校風(fēng)：發(fā)揚(yáng)我?！皥F(tuán)結(jié)奮進(jìn)，開拓創(chuàng)新”“的優(yōu)良校風(fēng)，端正辦學(xué)思想，規(guī)范師生行為，培養(yǎng)師生積極向上、勤奮努力、樂(lè)教好學(xué)、團(tuán)結(jié)拼搏、遵規(guī)守紀(jì)、文明禮貌的良好風(fēng)尚。教育引導(dǎo)師生養(yǎng)成衣著整潔、舉止得體、談吐文雅、健康向上的良好習(xí)慣。
2、師德師風(fēng)：我校在每周星期二、四下午進(jìn)行政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，以集體學(xué)習(xí)、個(gè)人學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式，學(xué)習(xí)了新修訂的《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》等并積極探討用教師高尚的人格魅力和淵博的學(xué)識(shí)修養(yǎng)教育培養(yǎng)學(xué)生，在學(xué)生的靈魂深處筑起德高為師、身正為范的豐碑，建設(shè)熱愛(ài)學(xué)生、為人師表、教書育人、鉆研教法、不斷探求的優(yōu)良教風(fēng)；調(diào)動(dòng)所有教職工的積極性，真正做到管理育人、教書育人、服務(wù)育人。
3、學(xué)風(fēng)：通過(guò)一系列學(xué)習(xí)活動(dòng)的開展，在校園內(nèi)昔日喧嘩吵鬧、無(wú)聊之聲，取而代之為朗朗的讀書聲。使操場(chǎng)，教室，辦公室，這一切都構(gòu)成了校園一支支動(dòng)人的樂(lè)曲、一道道亮麗的風(fēng)景線。
高他們積極參與校園美化活動(dòng)、做文明師生的意識(shí)。 確?！拔寤L(fēng)”建設(shè)工作正常和諧發(fā)展。
2012-4-23
為進(jìn)一步提升我校的辦學(xué)品位，創(chuàng)設(shè)優(yōu)美的人文環(huán)境與和諧的育人氛圍，我校按照“科學(xué)規(guī)劃、精心設(shè)計(jì)、注重品位、突出特色”的要求，不斷創(chuàng)新形式，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，努力打造環(huán)境優(yōu)雅、文化內(nèi)涵豐富、教風(fēng)學(xué)風(fēng)良好的新校園。
首先，綠化、凈化、美化校園環(huán)境。結(jié)合我校環(huán)境特點(diǎn)，在原有栽培苗木花卉的前提下，每到春季開花前，都要修剪花卉樹木，特別是風(fēng)景樹變得別具特色。隨時(shí)鏟除校園及花園花卉間雜草，按時(shí)給花卉樹木澆水。經(jīng)常性地組織學(xué)生清理校園內(nèi)生活垃圾及衛(wèi)生死角，營(yíng)造四季常青、綠樹成蔭、清新優(yōu)美的校園環(huán)境。教育學(xué)生愛(ài)護(hù)一草一木，養(yǎng)成學(xué)生愛(ài)校如家的良好風(fēng)尚。
圾”、“在家做個(gè)好兒女，在校做個(gè)好學(xué)生，在社會(huì)做個(gè)好公民”等標(biāo)語(yǔ)。做到每一個(gè)角落有文化，達(dá)到每一面墻壁會(huì)說(shuō)話的效果。
第三，加強(qiáng)“三風(fēng)”建設(shè)。一是以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為目的，構(gòu)建優(yōu)良校風(fēng)。圍繞學(xué)?！坝藶楦?，德育為首位，教學(xué)為中心，發(fā)展為主題”的辦學(xué)理念，“愿每位教師盡顯人生價(jià)值，愿每位學(xué)生體驗(yàn)成功的快樂(lè)”為辦學(xué)宗旨，“依靠全體教師，服務(wù)全體學(xué)生，培養(yǎng)個(gè)性特長(zhǎng)，全面和諧發(fā)展”的工作思路，不斷規(guī)范師生行為，培養(yǎng)師生積極向上、勤奮努力、樂(lè)教好學(xué)、遵規(guī)守紀(jì)、文明禮貌的良好風(fēng)尚，形成“崇德、團(tuán)結(jié)、求實(shí)、創(chuàng)新”的.良好校風(fēng)，促進(jìn)師生全面健康發(fā)展。二是以抓好師德師風(fēng)建設(shè)為動(dòng)力，建設(shè)優(yōu)良教風(fēng)。學(xué)校以錘煉“忠誠(chéng)、熱愛(ài)、奉獻(xiàn)”的優(yōu)良師德為抓手，認(rèn)真開展師德教育活動(dòng)，通過(guò)學(xué)習(xí)文件，學(xué)習(xí)報(bào)刊雜志個(gè)人先進(jìn)事跡等，鞏固深化師德教育成果，提升師德水平；注重教師的繼續(xù)教育工作，強(qiáng)化教師主動(dòng)學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的理念，要求教師積極參與教研教改活動(dòng)、探究教法，提高教學(xué)質(zhì)量和育人水平，努力建設(shè)“敬業(yè)、博學(xué)、愛(ài)生、奉獻(xiàn)”的優(yōu)良教風(fēng)。三是以基礎(chǔ)道德教育為核心，培養(yǎng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)。以學(xué)生的基礎(chǔ)道德和日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成為切入點(diǎn)，教育學(xué)生端正學(xué)習(xí)思想、明確學(xué)習(xí)目的，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、樂(lè)于學(xué)習(xí)、積極探究的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，逐步形成“愛(ài)校、守紀(jì)、樂(lè)學(xué)、成才”的良好學(xué)風(fēng)。
組織學(xué)生觀看影片《螞蟻與大象》、《雪孩子》等、積極開展學(xué)生心理健康教育，引導(dǎo)、疏導(dǎo)、解決學(xué)生心理或生理存在的實(shí)際問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生健全人格。五是定期開展安全法制教育活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生安全保護(hù)意識(shí)，強(qiáng)化法制觀念。
今天的校園文化就是明天的社會(huì)風(fēng)氣。校園文化建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，我們將堅(jiān)持以格調(diào)高雅的校園環(huán)境熏陶人、以豐富多彩的校園文化活動(dòng)教育人、以蓬勃向上的校園精神激勵(lì)人、以規(guī)范科學(xué)的校園制度約束人，開拓創(chuàng)新，全員參與，努力構(gòu)建文明校園、平安校園、和諧校園。
小學(xué)信息化建設(shè)匯報(bào)材料篇十
我校地處美麗的大縱湖畔，有著悠久的辦學(xué)歷史，近年來(lái)，義豐小學(xué)在區(qū)教育局、鎮(zhèn)黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在社會(huì)各界的親切關(guān)懷下，學(xué)校始終堅(jiān)持“尊重教師、服務(wù)學(xué)生、共同創(chuàng)造、和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念，弘揚(yáng)“上下同心，團(tuán)結(jié)拼搏，落實(shí)有力，奮勇?tīng)?zhēng)先”的草莊精神，打造學(xué)校特色品牌，提升學(xué)校內(nèi)涵，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升，辦學(xué)成效顯著，得到社會(huì)廣泛贊譽(yù)。
2012年3月，學(xué)校開始啟動(dòng)教育現(xiàn)代化建設(shè)，學(xué)校積極用自己的行動(dòng)認(rèn)真貫徹落實(shí)創(chuàng)建教育現(xiàn)代化的任務(wù)。對(duì)照省級(jí)標(biāo)準(zhǔn)，依據(jù)區(qū)局指導(dǎo)性意見(jiàn)，立足我校實(shí)際，努力提升學(xué)校的現(xiàn)代化教育水平，深化學(xué)校全方位工作，使學(xué)校在教育思想、師資隊(duì)伍、辦學(xué)條件、教育管理、教學(xué)體系和教育水平等方面能有實(shí)質(zhì)性的提高，確保學(xué)校各項(xiàng)工作達(dá)到現(xiàn)代化學(xué)校的要求，確保學(xué)校創(chuàng)建工作高質(zhì)、高效完成。現(xiàn) 將教育現(xiàn)代化學(xué)校的創(chuàng)建工作總結(jié)如下：
一、不斷完善辦學(xué)條件，不斷優(yōu)化育人環(huán)境。
辦學(xué)條件是教育現(xiàn)代化的有力保障。在創(chuàng)建過(guò)程中，我們力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)“硬件不軟，軟件過(guò)硬”的目標(biāo)，進(jìn)一步改善了校園環(huán)境，完善辦學(xué)條件。
1、硬件設(shè)施全部到位，專用教室配備齊全。
學(xué)校目前有7個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生 人，專任教師 人。學(xué)校專用教室配備齊全，其中音樂(lè)室2個(gè)、美術(shù)室1個(gè)；計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室1個(gè)；圖書閱覽室、體育器材室、廣播室、等專用設(shè)施設(shè)備，其數(shù)量和面積均達(dá)標(biāo)。學(xué)?，F(xiàn)有圖書 冊(cè)，生均圖書 冊(cè)，每年新增圖書人均符合標(biāo)準(zhǔn)。
今年上半年，學(xué)校加快了信息技術(shù)和安全設(shè)施設(shè)備的建設(shè)，校園
廣播系統(tǒng)、校園安全監(jiān)控系統(tǒng)，4個(gè)探頭每天正常運(yùn)轉(zhuǎn)。
2、校園布局調(diào)整規(guī)劃，育人氛圍日趨優(yōu)化。
學(xué)校布局不斷合理，育人氛圍正在逐步優(yōu)化。為了使校園真正成為全校師生學(xué)習(xí)生活的樂(lè)園，學(xué)校在環(huán)境布置上盡力做到內(nèi)容豐富，美觀樸實(shí)，注意體現(xiàn)教育性、藝術(shù)性、人文性的有機(jī)統(tǒng)一。走廊內(nèi)有詩(shī)文誦讀作品展示，教室內(nèi)張貼有經(jīng)典誦讀特色和班級(jí)特色展示板各一塊。綠草叢中有宣傳牌，文化墻、板報(bào)等布置協(xié)調(diào)，逐步營(yíng)造出一種濃厚的教育氛圍。校園占地面積 平方米，生均面積 平方米，校舍建筑面積 平方米，綠化面積 平方米，均超過(guò)規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)。
二、抓教師隊(duì)伍管理，提升教師素質(zhì)。
1、加強(qiáng)班子隊(duì)伍建設(shè)，提高工作能力。
我?，F(xiàn)有副校長(zhǎng) 人，中層管理干部 人，平均年齡 歲，均有本科學(xué)歷，班子人員有明顯的責(zé)任意識(shí)，能時(shí)時(shí)處處表率在先，方方面面苦干在前，真正做到以身作則、率先垂范，力求以優(yōu)秀的品質(zhì)影響教師，以精湛的業(yè)務(wù)帶動(dòng)教師，以高超的管理水平領(lǐng)導(dǎo)教師。學(xué)校目前專職教師齊全且勝任工作，教師學(xué)歷均合格。
2、優(yōu)化常規(guī)管理，規(guī)范教學(xué)行為。
師開展“磨課”活動(dòng)。認(rèn)真鉆研教材，廣泛開展交流，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短。抓工作檢查，平時(shí)注重隨堂聽(tīng)課，每個(gè)月安排“六認(rèn)真”工作檢查，及時(shí)進(jìn)行信息反饋，對(duì)教師加以指導(dǎo)。教導(dǎo)處、教科室定期不定期進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查，期中、期末定時(shí)召開學(xué)生座談會(huì)、學(xué)生評(píng)教會(huì)；組織中層以上干部深入課堂、深入教研組參加教研、集體備課活動(dòng)、教學(xué)研討會(huì)，及時(shí)了解一線實(shí)情，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并改進(jìn)策略。每月召開一次教學(xué)工作例會(huì)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，查找存在問(wèn)題，共同探討提高教學(xué)質(zhì)量的有效方法。
3、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)教師成長(zhǎng)。
（1）開展活動(dòng)，強(qiáng)化教師師德建設(shè)。我們利用每周一次集中政治學(xué)習(xí)時(shí)間，組織教師學(xué)習(xí)師德規(guī)范、未成年人保護(hù)-法等相關(guān)文件法規(guī)。還結(jié)合暑期師德學(xué)習(xí)班，進(jìn)一步提升教師形象，增強(qiáng)教師責(zé)任心和教育服務(wù)意識(shí)。
（2）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高教師業(yè)務(wù)能力。盡管教師工作十分繁忙，但我?？偸窍敕皆O(shè)法為教師創(chuàng)造學(xué)習(xí)進(jìn)修、培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，讓全體教師在“充電”中不斷提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，以適應(yīng)教育新的發(fā)展要求。
（3）新老結(jié)對(duì)，促進(jìn)青年教師成長(zhǎng)。一年來(lái)，學(xué)校根據(jù)青年教師的特點(diǎn)，把培養(yǎng)青年教師作為提高教師隊(duì)伍素質(zhì)的重點(diǎn)來(lái)抓，學(xué)校根據(jù)骨干和優(yōu)秀教師培養(yǎng)計(jì)劃，采取結(jié)對(duì)子等措施，使一部分青年教師迅速成長(zhǎng)，有一名教師被評(píng)為市學(xué)科帶頭人，有一名教師被評(píng)為鄉(xiāng)教壇新秀。
（4）科研興校，提升教師隊(duì)伍素質(zhì)。
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小學(xué)信息化建設(shè)匯報(bào)材料篇十一
巴音溝小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)匯報(bào)材料 在我校準(zhǔn)化建設(shè)創(chuàng)建工作中，就我校完成的事項(xiàng)和存在的問(wèn)題作以下匯報(bào)：
一、學(xué)校概況
我校是一所村級(jí)小學(xué)。學(xué)校占地面積13849平方米，校舍建筑面積969.8平方米，擁有教學(xué)班6個(gè)，在校生177人。學(xué)?，F(xiàn)有教職工16名，其中專任教師16人，大專以上學(xué)歷16人，占教師總?cè)藬?shù)的100%，小學(xué)高級(jí)教師7人，小學(xué)一級(jí)教師8人，教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率為100%。
二、學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作情況
（一）學(xué)校設(shè)置與建設(shè)
1、學(xué)校設(shè)置
學(xué)校設(shè)置合理，學(xué)校地勢(shì)平坦開闊、空氣清新、陽(yáng)光充足、環(huán)境適宜，周邊范圍沒(méi)有網(wǎng)吧、游戲機(jī)室，地帶安全，有利于學(xué)生身心健康，符合學(xué)校設(shè)點(diǎn)的相關(guān)規(guī)定。
2、學(xué)校規(guī)模及班額
我校有6個(gè)班級(jí)，嚴(yán)格控制班額人數(shù)，班額最多44人，符合有關(guān)要求。
3、校園建設(shè)（1）學(xué)校建設(shè)用地總占地面積969.8平方米，生均5.4平方米，未超過(guò)生均14平方米，學(xué)校校舍建設(shè)不達(dá)標(biāo)，圖書室、科學(xué)室、多功能廳、教師廁所均不達(dá)標(biāo)。
（2）我?，F(xiàn)有籃球場(chǎng)、雙桿1副，單杠2副，占地約700平方米。沒(méi)有田徑運(yùn)動(dòng)場(chǎng)和環(huán)形跑道，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)不達(dá)標(biāo)。
3、環(huán)境優(yōu)化我校均達(dá)到了縣級(jí)平安校園和綠色校園。
（二）裝備條件
1、常規(guī)通用教學(xué)設(shè)備
學(xué)生課桌椅均以陳舊，需要重新定做。
2、學(xué)科專用教學(xué)技術(shù)設(shè)備
（1）我校有科學(xué)實(shí)驗(yàn)室一間，有規(guī)章制度，有課程表，有儀器登記，有使用儀器登記，有實(shí)驗(yàn)報(bào)告和實(shí)驗(yàn)記錄。有儀器登記冊(cè)、借還記錄、破損記錄，儀器分類擺放整齊。有制度、簡(jiǎn)介、負(fù)責(zé)人、課程表、使用記錄、宣傳圖片等。實(shí)驗(yàn)儀器和設(shè)備不達(dá)標(biāo)。
（2）我校有音樂(lè)室、美術(shù)室混合使用一間。有儀器登記冊(cè)、借還記錄、破損記錄，儀器分類擺放整齊。有儀器登記冊(cè)、借還記錄、破損記錄。音樂(lè)、美術(shù)器材按要求配備不齊全，不達(dá)標(biāo)。
（4）我校有體育器材室一間，體育器材種類不齊全，按要求配備不齊全，數(shù)量不達(dá)標(biāo)，有器材登記冊(cè)、借還記錄、破損記錄。
3、現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備
（1）學(xué)校有一間計(jì)算機(jī)教室，無(wú)多功能教室，計(jì)算機(jī)教室、教師辦公室均裝互聯(lián)網(wǎng)。
（2）我校教學(xué)用計(jì)算機(jī)均與報(bào)廢，需重新購(gòu)置20臺(tái)計(jì)算機(jī)。
4、圖書資源
我校在校生177人，紙質(zhì)圖書1585冊(cè)，生均9冊(cè)。有圖書分類登記冊(cè)、借還記錄。圖書冊(cè)數(shù)不達(dá)標(biāo)，無(wú)圖書架。
5、校園安全設(shè)備
（三）師資隊(duì)伍
1、師資配備
（1）我校教職工16人，均有教師資格證，學(xué)歷均以達(dá)標(biāo)，繼續(xù)教育達(dá)標(biāo)。教師結(jié)構(gòu)不合理，缺音樂(lè)、美術(shù)、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)專業(yè)教師。
（2）校長(zhǎng)、書記一肩，參加了校長(zhǎng)崗位培訓(xùn)，成績(jī)合格，取得合格證。
（3）實(shí)驗(yàn)、圖書管理、衛(wèi)生保健、后勤服務(wù)、安全保衛(wèi)都是兼職人員，未培訓(xùn)無(wú)上崗證與合格證。
（四）管理與質(zhì)量
1、課程實(shí)施（1）我校嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家《課程方案》，并結(jié)合學(xué)校實(shí)際，按照課程標(biāo)準(zhǔn)，制訂學(xué)校的課程總表，嚴(yán)格按照新課程教學(xué)要求課程全部開足開齊。
（2）我校大力加強(qiáng)學(xué)校體育工作，嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家有關(guān)體育課時(shí)的規(guī)定，開足課時(shí)，上好體育課、活動(dòng)課、三操活動(dòng)；注重發(fā)展學(xué)生的體育運(yùn)動(dòng)興趣和特長(zhǎng)，使每個(gè)學(xué)生都能掌握兩項(xiàng)以上體育運(yùn)動(dòng)技能。建立和完善《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試結(jié)果記錄體系。每學(xué)期至少舉辦一次全校性的文體活動(dòng)。
（五）學(xué)校管理。
1、依法辦學(xué)
（1）學(xué)校堅(jiān)持全面貫徹教育方針，認(rèn)真執(zhí)行教育法律法規(guī)，辦學(xué)思想端正。每學(xué)期組織教師學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》和《中小學(xué)教師道德行為規(guī)范》等法律法規(guī)，要求教師遵紀(jì)守法，不體罰學(xué)生，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，不向?qū)W生推銷教輔資料，不占用學(xué)生法定休息時(shí)間補(bǔ)課，不搞有償家教。
（2）我校有《事業(yè)單位法人證書》、《組織機(jī)構(gòu)代碼證》，依法辦學(xué)，學(xué)校法定手續(xù)齊全。
（3）師績(jī)效工資考核方案，全面考核評(píng)價(jià)，評(píng)選優(yōu)秀，及時(shí)發(fā)放績(jī)效工資，實(shí)行多勞多得、少勞少得原則，有意向一線教師傾斜，使績(jī)效工資能起激勵(lì)作用。
2、規(guī)范辦學(xué)。
（1）服務(wù)范圍內(nèi)適齡兒童入學(xué)率100%。
（2）我校無(wú)亂收費(fèi)現(xiàn)象，學(xué)生行為規(guī)范師生著裝統(tǒng)一，依法執(zhí)教，依法治校。
（3）工資按時(shí)發(fā)放，無(wú)挪用現(xiàn)象，學(xué)校財(cái)務(wù)檔案齊全。堅(jiān)持財(cái)務(wù)公開，認(rèn)真執(zhí)行財(cái)務(wù)管理規(guī)定。
（五）教育質(zhì)量
（1）我校教學(xué)質(zhì)量合格，檔案齊全。我校實(shí)行全部漢語(yǔ)授課。
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小學(xué)信息化建設(shè)匯報(bào)材料篇十二
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
在廣闊無(wú)垠的*平原東部，在風(fēng)景秀麗的*河畔，坐落著一所不斷創(chuàng)造奇跡的學(xué)?！?實(shí)驗(yàn)小學(xué)。這里書香滿園，這里雛鷹遨翔,這里，是教書育人的圣地，這里，是夢(mèng)想起飛的舞臺(tái)。*實(shí)驗(yàn)小學(xué)始建于*年，學(xué)校原為村辦小學(xué)，*年正式更名為“*實(shí)驗(yàn)小學(xué)”。學(xué)校占地*平方米，建筑面積*平方米。近年來(lái)，學(xué)校全面實(shí)施素質(zhì)教育，加強(qiáng)科學(xué)管理，舉科研興校之旗，樹開拓求實(shí)之風(fēng)，取得了豐碩的成果，先后榮獲“國(guó)家十三五語(yǔ)文教師專業(yè)化發(fā)展工程基地?！薄皣?guó)家拉丁舞試點(diǎn)校”、“省德育示范學(xué)?！薄笆≌Z(yǔ)言文字規(guī)范化示范校”“省依法治校示范?！薄笆【G色學(xué)?！薄笆?yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)校”“省一級(jí)圖書館”等多項(xiàng)榮譽(yù)稱號(hào)。學(xué)?，F(xiàn)已成為專室齊全、底蘊(yùn)豐厚、質(zhì)量一流的優(yōu)質(zhì)學(xué)校，成為基礎(chǔ)教育的一顆光彩奪目的“*”，倍受社會(huì)各界的關(guān)注和好評(píng)。
一、優(yōu)化育人環(huán)境，啟迪少兒心靈。
站在學(xué)校的大門口，赫然映入眼簾的三行燙金大字：教孩子六年，替孩子想六十年，為民族想一百年。這是*實(shí)驗(yàn)小學(xué)長(zhǎng)期以來(lái)秉承的教育理念，也是根植于每位教師心中的教育真諦。學(xué)校還向社會(huì)做出公開承諾：認(rèn)真做好每一件事，精心上好每一堂課，用心教好每一個(gè)學(xué)生，保證對(duì)得起每一個(gè)家庭。
走進(jìn)校門，“異想天開，腳踏實(shí)地”的校訓(xùn)給人增添無(wú)限力量。以綠色為主色調(diào)的塑膠操場(chǎng)，與花草樹木相襯在一起，使整個(gè)校園顯得綠意融融、清新整潔。花池邊，大樹下修起了自然色的木制護(hù)欄和坐凳，學(xué)生可以在體育鍛煉之余進(jìn)行小憩，也可以捧起一本書，坐在這里享受閱讀的樂(lè)趣。
操場(chǎng)南邊是一棟名為“探知樓”的三層綜合實(shí)驗(yàn)樓，主要為實(shí)驗(yàn)室、美術(shù)室、微機(jī)室、探究室、體育器材室、心理咨詢室等功能室，全部按照省一類標(biāo)準(zhǔn)配備，這里是學(xué)生們實(shí)踐真知、動(dòng)手創(chuàng)作的舞臺(tái)。南樓有美術(shù)和科技兩個(gè)主題長(zhǎng)廊，美術(shù)長(zhǎng)廊展出的是學(xué)生的繪畫和手工作品，學(xué)生們習(xí)慣于在這里的邊走邊看，感受巧手制作和妙筆丹青的神奇?？萍奸L(zhǎng)廊里介紹了學(xué)國(guó)的航天成就和發(fā)展史，學(xué)生漫步這里感受到了科技創(chuàng)新的力量。
操場(chǎng)東邊是“求知樓”，被評(píng)為“省一級(jí)圖書館”的學(xué)校圖書館、閱覽室、多功能室、舞蹈室、少隊(duì)室等在這里等待著孩子們的到來(lái)，這里是孩子們閱讀的樂(lè)園，也是他們感受藝術(shù)世界的平臺(tái)。東樓有以“大自然動(dòng)植物礦物”為主題的文化墻和讀書長(zhǎng)廊，充滿人文書香氣息，徜徉在這里，視野中不時(shí)閃出經(jīng)典推薦、讀書名言、行為規(guī)范等，潛移默化中熏陶著孩子，教育孩子養(yǎng)成閱讀經(jīng)典的習(xí)慣。
操場(chǎng)北邊是三層的“聞知樓”，這里是寬敞明亮的教室，教室全部安裝了多媒體教學(xué)設(shè)備并實(shí)現(xiàn)班班通，各班的班級(jí)文化也是豐富多彩，富有個(gè)性和教育意義。北樓有以“愛(ài)心、禮儀、勵(lì)志”為主題的文化墻?！按笫掷∈?，安全伴你走”、“上下樓梯靠右走”的安全標(biāo)語(yǔ)，呵護(hù)著孩子們的安全，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”的道德宣言，給孩子們傳遞著正能量，“今天我以*為榮、明天*以我為榮”，激勵(lì)著孩子們刻苦學(xué)習(xí)、報(bào)效國(guó)家，學(xué)校的一草一木、一磚一瓦都成為潛移默化影響學(xué)生的陣地。如今豐富多彩的班級(jí)文化、墻壁文化、活動(dòng)文化成為學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景，全市校園文化現(xiàn)場(chǎng)會(huì)、“雙愛(ài)好”活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)等一個(gè)個(gè)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)、優(yōu)質(zhì)課、觀摩課在這里舉行，吸引了眾多的學(xué)校老師來(lái)參觀學(xué)習(xí)，受到來(lái)校視察工作的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的高度評(píng)價(jià)。
二、培養(yǎng)讀書習(xí)慣，營(yíng)造書香校園。
學(xué)校致力打造“書香校園”。將每年的*月*日定為“讀書節(jié)”，*月*日至*月*日定為“讀書月”。每年的“讀書月”活動(dòng)，制訂詳細(xì)的實(shí)施方案，并以讀書月活動(dòng)為契機(jī)，推動(dòng)全校師生讀書習(xí)慣的培養(yǎng)，彰顯了學(xué)校“培養(yǎng)讀書習(xí)慣、營(yíng)造書香校園”的辦學(xué)特色。
為拓寬教師的知識(shí)面，方便教師學(xué)習(xí)，學(xué)校的圖書館配有報(bào)刊雜志*多種，*萬(wàn)余冊(cè)的藏書可供教師隨時(shí)借閱，給教師提供豐富的精神食糧。學(xué)校定期給教師集中購(gòu)買書籍，提倡教師到書店和網(wǎng)上選購(gòu)圖書，讀完后交到學(xué)校圖書館，學(xué)校報(bào)銷購(gòu)書費(fèi)用。為使讀書活動(dòng)穩(wěn)步、深入地開展下去，學(xué)校開展了“讀書沙龍”、“筆記展覽”、“國(guó)學(xué)講堂”、“你說(shuō)我談”等活動(dòng)，讓老師們?cè)跁暮Ｑ罄锉M情遨游。
在重視教師讀書學(xué)習(xí)的同時(shí)，學(xué)校還非常重視教師對(duì)學(xué)生讀書習(xí)慣的培養(yǎng)。圖書館和閱覽室全天侯向?qū)W生開放，班班配備圖書角。老師還會(huì)在班里開展“獎(jiǎng)勵(lì)讀書”、“好書漂流”等活動(dòng)，讓學(xué)生共享好書、互換讀書。每年的讀書月，學(xué)校都會(huì)組織不同形式的“現(xiàn)場(chǎng)作文比賽”、“讀書卡制作”、“課本劇表演”、“詩(shī)配畫比賽”、“經(jīng)典誦讀比賽”等活動(dòng)。這項(xiàng)活動(dòng)已經(jīng)連續(xù)進(jìn)行了九屆，每屆都會(huì)評(píng)選出“讀書之星”、“書香班級(jí)”，受到師生的廣泛歡迎。
只有愛(ài)讀書的家長(zhǎng)，才能營(yíng)造書香氛圍，才能引導(dǎo)孩子成為書香人，學(xué)校十分重視對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)的讀書引領(lǐng)，每一屆的讀書月活動(dòng)都會(huì)評(píng)選出“書香家庭”。在全校家長(zhǎng)大會(huì)上，“書香家庭”獲得者要進(jìn)行親子誦讀表演，學(xué)校要為“書香家庭”頒獎(jiǎng)，并合影留念，在家長(zhǎng)中不斷掀起讀書的熱潮。
三、深化教學(xué)研究，提升教學(xué)質(zhì)量。
質(zhì)量是學(xué)校生存之本，是學(xué)校發(fā)展之基。*實(shí)驗(yàn)小學(xué)緊盯質(zhì)量不放松，深化教學(xué)研究，以抓好課堂*分鐘為重點(diǎn)，全面提升課堂教學(xué)效率。
“思”是指學(xué)生在學(xué)的同時(shí)根據(jù)目標(biāo)思考有什么問(wèn)題，并想出解決問(wèn)題的辦法；
“談”是指學(xué)生在學(xué)和思的基礎(chǔ)上發(fā)表自己的看法和解決問(wèn)題的思路；
“練”是指在基本掌握本節(jié)課的知識(shí)后，在教師指導(dǎo)下做精選的練習(xí)以鞏固學(xué)過(guò)的知識(shí)?！敖虩o(wú)定法，教學(xué)有法”，鼓勵(lì)教師在教學(xué)過(guò)程中，大膽摸索，不斷創(chuàng)新，切實(shí)通過(guò)方法的改進(jìn)提升課堂教學(xué)的質(zhì)量。
二是注重教師培養(yǎng)，引領(lǐng)專業(yè)發(fā)展。學(xué)校的成長(zhǎng)，學(xué)生的成才必然離不開好的教師，教師的發(fā)展決定著學(xué)校的發(fā)展。*實(shí)驗(yàn)小學(xué)非常重視引領(lǐng)教師向名師學(xué)習(xí)，向名校學(xué)習(xí)，積極為教師到外地學(xué)習(xí)創(chuàng)造機(jī)會(huì)，近幾年數(shù)百人次到北京、石家莊、保定等地觀摩學(xué)習(xí)。學(xué)校教務(wù)處每周都會(huì)組織教師觀看名師教學(xué)視頻，并現(xiàn)場(chǎng)寫出體會(huì)，這項(xiàng)活動(dòng)已堅(jiān)持*年多，期間學(xué)習(xí)了劉德武、徐長(zhǎng)青、賈志敏、支玉衡、竇桂梅、于永正、徐斌、黃愛(ài)華、魏書生、李鎮(zhèn)西、任小艾等名師講座。為了擴(kuò)大教師的受訓(xùn)面積，學(xué)校先后邀請(qǐng)了賞識(shí)教育專家、全國(guó)英特爾未來(lái)教育專家等到學(xué)校開展專題講座，讓全體教師面對(duì)面的與專家進(jìn)行交流，接受教育理論的洗禮。學(xué)校鼓勵(lì)教師學(xué)習(xí)新的教育、新的管理方法，讓教師們拓寬了視野，提高了教師的綜合素質(zhì)。
三是集體檢測(cè)鼓學(xué)勁。學(xué)校每月都對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行集體檢測(cè)，打破班級(jí)的限制，在整個(gè)年級(jí)實(shí)行“檢測(cè)推進(jìn)”，教師們形成了濃厚的競(jìng)爭(zhēng)氣氛，每次檢測(cè)完畢，大家針對(duì)每一個(gè)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)的分析和反思，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正，少走彎路。通過(guò)年級(jí)“檢測(cè)推進(jìn)”使教學(xué)質(zhì)量得到整體提升。
中老年教師，深刻、睿智、文采飛揚(yáng)。大家傾心交流，彼此促進(jìn)，共同提高。
四、鍛造*精神，回歸育人本真。
“教孩子六年，替孩子想六十年，為民族想一百年”，對(duì)學(xué)生的教育立足于為學(xué)生一輩子著想，而不是只考慮一陣子的短期效應(yīng)，對(duì)學(xué)生的教育既要顧全大局又要關(guān)注細(xì)節(jié)，既要追求完美，又要恰到好處。學(xué)生之間、師生之間形成一種互相關(guān)懷、互相幫助、互相支持的和諧氛圍，創(chuàng)建“*精神”，并讓“*精神”成為孩子生命中的精神動(dòng)力，讓孩子在初中、高中乃至今后永遠(yuǎn)保持不竭的學(xué)習(xí)力、上進(jìn)心是*實(shí)驗(yàn)小學(xué)全體領(lǐng)導(dǎo)和教師的不懈追求，開辟多種途徑回歸育人本真。
一是特色升旗儀式，進(jìn)行心靈洗禮。每周一升旗已形成學(xué)校一大特色，為促使孩子的習(xí)慣養(yǎng)成，學(xué)校在升旗儀式過(guò)程中創(chuàng)造性地設(shè)置“每周宣言”和“夸夸我班好習(xí)慣”環(huán)節(jié)。學(xué)校根據(jù)本周工作重點(diǎn)、教育計(jì)劃，精心擬定“本周宣言”，在大隊(duì)長(zhǎng)的領(lǐng)誓下，所有孩子緊握右手，莊嚴(yán)宣誓，連續(xù)兩遍。而后由升旗班班主任夸夸本班的好習(xí)慣，大大增強(qiáng)了孩子們的使命感、自豪感和集體凝聚力。每次升完國(guó)旗，師生士氣倍增、激情飛揚(yáng)。六年下來(lái)，學(xué)生的莊嚴(yán)宣誓會(huì)達(dá)到將近*次，久而久之，對(duì)他們的一生會(huì)產(chǎn)生很大的影響。每年六年級(jí)畢業(yè)的時(shí)候，學(xué)校都會(huì)專為畢業(yè)班升一次國(guó)旗。去年六年級(jí)畢業(yè)時(shí)，學(xué)校開展了以“感恩”為主題的畢業(yè)班升旗儀式。升旗手和護(hù)旗手都由六年級(jí)學(xué)生擔(dān)當(dāng)。在傳遞國(guó)旗的儀式上，由六年級(jí)老師將神圣的國(guó)旗交給負(fù)責(zé)傳遞國(guó)旗的學(xué)生，當(dāng)孩子們的小手觸摸到鮮艷的國(guó)旗時(shí)，他們都落淚了，因?yàn)閷?duì)于他們來(lái)說(shuō)，這次升旗有著特殊的意義，他們就要畢業(yè)了，就要離開母校了，這是他們?cè)谛W(xué)階段參加的最后一次升旗儀式。儀式上六年級(jí)學(xué)生代表進(jìn)行了感人至深的國(guó)旗下講話，同升一面旗，共愛(ài)一個(gè)家！特色升旗儀式使全體師生受到很好的思想教育。
三月份學(xué)雷鋒，開展“三個(gè)一”活動(dòng)：撿起地上一片紙，做一個(gè)愛(ài)清潔的環(huán)保小衛(wèi)士；
珍惜每一分鐘，做一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的小標(biāo)兵；
另一方面培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力、合作能力和環(huán)保節(jié)約意識(shí)。在開展的每一個(gè)節(jié)慶日別具一格的特色活動(dòng)中，學(xué)生在體驗(yàn)中得到歷練，在歷練中收獲心靈的成長(zhǎng)。
三是重視校園體育，培育健康體質(zhì)?？茖W(xué)安排學(xué)生學(xué)習(xí)、生活時(shí)間，保證學(xué)生每天校園體育活動(dòng)一小時(shí)。學(xué)校校園集體舞活動(dòng)是開展體育活動(dòng)的一大特色。在傳統(tǒng)的體操運(yùn)動(dòng)的基礎(chǔ)上，進(jìn)行大膽創(chuàng)新實(shí)踐，將背誦古詩(shī)與體操運(yùn)動(dòng)結(jié)合起來(lái)，學(xué)生伴隨著韻味十足的古詩(shī)背誦進(jìn)行有節(jié)奏的體操運(yùn)動(dòng)，形成學(xué)校獨(dú)具特色的校園古詩(shī)韻律操，成為學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景線。與相對(duì)單調(diào)的課間操相比，校園古詩(shī)體操無(wú)論是內(nèi)容還是形式都要生動(dòng)得多，不僅可以鍛煉學(xué)生身體，還能夠培養(yǎng)他們的審美情趣。
四是豐富課外活動(dòng)，涵養(yǎng)健全人格。學(xué)校應(yīng)是孩子們的天堂，他們?cè)谶@里盡情地展現(xiàn)童真，放飛童心。學(xué)校根據(jù)學(xué)生興趣及本校實(shí)際情況，學(xué)校成立了甜甜書畫、小天鵝舞蹈、京劇、翩翩拉丁舞、樂(lè)樂(lè)電腦繪畫等*個(gè)活動(dòng)小組。拉丁舞是學(xué)校三年級(jí)必修的一門課程，拉丁舞具有的激情、活潑與十足的動(dòng)感深受學(xué)生的喜歡，學(xué)?！棒骠胬∥枭纭钡膶W(xué)生多次參加河北省拉丁舞比賽，分別獲河北省一、二等獎(jiǎng)，學(xué)校被命名為國(guó)家級(jí)拉丁舞試點(diǎn)學(xué)校。課外活動(dòng)中，孩子們強(qiáng)健了體魄，陶冶了情操，完善了人格，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)精神，為終身發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。*的學(xué)生多次在各類活動(dòng)中收獲希望：舞蹈《弄墨》參加全市藝術(shù)節(jié)比賽榮獲一等獎(jiǎng)，并參加了中日兒童藝術(shù)交流會(huì)，之后連續(xù)幾年學(xué)生節(jié)目都獲全市藝術(shù)節(jié)一等獎(jiǎng)。在全市雙愛(ài)好活動(dòng)觀摩現(xiàn)場(chǎng)會(huì)上，*實(shí)驗(yàn)小學(xué)以各項(xiàng)活動(dòng)學(xué)生參加人數(shù)多、規(guī)模大、動(dòng)作規(guī)范的出色表演打動(dòng)了與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)生*在市教育局組織的“荀子杯”演講中獲一等獎(jiǎng)，*在市教育局、團(tuán)市委組織的講故事和演講比賽中雙雙獲市一等獎(jiǎng)。學(xué)生集體誦讀的《中華少年》在全市“中華夢(mèng)”經(jīng)典誦讀比賽中，獲全市一等獎(jiǎng)，各類獎(jiǎng)項(xiàng)不勝枚舉。
十載風(fēng)雨追求，一秩不懈奮斗，桃李滿天下。如今的*實(shí)驗(yàn)小學(xué)已是春華秋實(shí)，碩果累累。明天的*實(shí)驗(yàn)小學(xué)將滿載重托、肩負(fù)使命、勇挑責(zé)任、破浪前行，繼續(xù)創(chuàng)造新的輝煌。
小學(xué)信息化建設(shè)匯報(bào)材料篇十三
南街小學(xué)認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的教育方針，堅(jiān)持端正的辦學(xué)指導(dǎo)思想，以“團(tuán)結(jié)、勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新，辦人民滿意的教育”為宗的旨，打造“崇德、有為”的學(xué)校精神，以培養(yǎng)“知書、達(dá)理、健康、向上的兒童”為辦學(xué)目標(biāo)，把學(xué)校文化做為學(xué)校、教師和學(xué)生發(fā)展的動(dòng)力。
一、加深對(duì)學(xué)校文化建設(shè)的認(rèn)識(shí)和思考
在工作實(shí)踐中我們深刻地認(rèn)識(shí)到，學(xué)校教育的重要功能主要是將上代的文化內(nèi)容進(jìn)行價(jià)值批判和取舍，去粗取精，去偽存真，傳播給下一代，使中華民族優(yōu)秀文化得以承傳并發(fā)揚(yáng)光大。我們也深刻地認(rèn)識(shí)到學(xué)校獨(dú)特的文化特質(zhì)，是學(xué)校教育的關(guān)鍵。只有形成獨(dú)特的學(xué)校文化，才能夠?yàn)閷W(xué)生成才奠基，為教師發(fā)展鋪路，為學(xué)校成功添翼。
二、正確地把握學(xué)校文化建設(shè)的原則
在學(xué)校文化建設(shè)工作中我們始終遵循和堅(jiān)持方針性原則、整體性原則、特色性原則、借鑒性原則。
三、切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)校文化建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)，構(gòu)建完善的文化管理體系
為了切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)，成立了由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，分管主任專門負(fù)責(zé)的學(xué)校文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，完善了學(xué)校、學(xué)校與家庭、學(xué)校與社會(huì)三級(jí)文化管理體系。
四、全力打造學(xué)校精神
學(xué)校精神是學(xué)校教育成功的靈魂，沒(méi)有學(xué)校精神，學(xué)校教育的生存、發(fā)展是不可想象的。
基于我國(guó)和諧社會(huì)、民主法治、公平正義、誠(chéng)信友愛(ài)、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處的總要求，北水泉逸夫?qū)嶒?yàn)小學(xué)把“崇德有為”做為學(xué)校精神。
崇德:就是堅(jiān)持以德為首的辦學(xué)思想，崇尚道德，對(duì)中華民族優(yōu)良的傳統(tǒng)道德進(jìn)行認(rèn)知、思考、承傳并發(fā)揚(yáng)光大。
學(xué)校把傳統(tǒng)的“仁、義、禮、智、信”等美德教育，賦予時(shí)代精神和現(xiàn)實(shí)價(jià)值意義。
對(duì)社會(huì)有意義，體現(xiàn)人生作為。
五、有明確的學(xué)校文化目標(biāo)
逸夫?qū)嶒?yàn)小學(xué)學(xué)校文化目標(biāo)是：培養(yǎng)知書、達(dá)理、健康、向上的兒童。
六、構(gòu)建系統(tǒng)、明確、具體的學(xué)校文化目標(biāo)體系。
為了確保學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，學(xué)校通過(guò)廣大教師民主參與的形式，認(rèn)真研究、積極探索，明確了各項(xiàng)管理文化目標(biāo)：
1、學(xué)校管理文化目標(biāo)；2、教師管理文化目標(biāo)；3、班主任工作管理文化目標(biāo)；4、班級(jí)管理文化目標(biāo)；5、學(xué)習(xí)與研究文化目標(biāo)；6、教學(xué)管理文化目標(biāo)；7、藝術(shù)教育工作文化目標(biāo)；8、育人環(huán)境文化建設(shè)目標(biāo)；9、教育成果管理文化目標(biāo)。
學(xué)校針對(duì)每項(xiàng)管理文化目標(biāo)，由分管領(lǐng)導(dǎo)通過(guò)民主的形式，進(jìn)一步分解、細(xì)化，構(gòu)建了系統(tǒng)、具體、明確的達(dá)成目標(biāo)，并制定出完善的實(shí)施方案，以獨(dú)特的做事風(fēng)格抓好落實(shí)，并探索出多元評(píng)價(jià)辦法。
七、牢固樹立“學(xué)校文化靠自覺(jué)”和“做事風(fēng)格成就人”的意識(shí)。
學(xué)校著力培養(yǎng)師生的做事風(fēng)格，我們的做事風(fēng)格是：求真、求實(shí)、求細(xì)、求美、求新。
八、精心打造育人環(huán)境，使師生在濃郁的主題文化氛圍中受到教育熏陶。
1、針對(duì)縣地理及氣候特點(diǎn)，結(jié)合縣教育局關(guān)于“小三園”建設(shè)的要求，立足于農(nóng)村特色開展美化、綠化工作，實(shí)實(shí)在在地使師生感受到人在校園，如在花園、在果園、在家園、在樂(lè)園。
2、針對(duì)學(xué)校一草一木，學(xué)生志愿者發(fā)起“小樹長(zhǎng)高我成長(zhǎng)”活動(dòng)，在精心呵護(hù)一草一木的實(shí)踐活動(dòng)中，從花草樹木的認(rèn)知、精神特質(zhì)的提煉和心靈感悟三個(gè)層次，實(shí)實(shí)在在地受到教育，從而培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、欣賞美、創(chuàng)造美的情操。
3、通過(guò)學(xué)校文化解讀墻、牌匾、樓道主題文化長(zhǎng)廊、班訓(xùn)、班級(jí)主題文化板、學(xué)生手抄報(bào)、紅領(lǐng)巾廣播站等形式，使學(xué)校精神、辦學(xué)目標(biāo)、做事風(fēng)格直觀呈現(xiàn)，能夠時(shí)時(shí)、處處激勵(lì)師生自覺(jué)做好。
九、讓學(xué)校文化建成為學(xué)校、教師和學(xué)生發(fā)展內(nèi)動(dòng)力
（一）、通過(guò)抓教師管理文化促教師發(fā)展。
在工作實(shí)踐中，我們深刻地認(rèn)識(shí)到，學(xué)校文化建設(shè)的關(guān)鍵是教師的發(fā)展，因此我們把教師管理文化放在首位來(lái)抓。
1、確立明確、具體的教師發(fā)展目標(biāo)。
2、針對(duì)教師發(fā)展目標(biāo)，我們從教師崗位、師德、教學(xué)管理、教學(xué)成績(jī)、突出貢獻(xiàn)五方面不斷地完善。
3、找準(zhǔn)切入點(diǎn)，抓好師德管理文化。
( 1 )學(xué)校拿出思路，教師人人參與。
（2）、形成培訓(xùn)學(xué)習(xí)機(jī)制，每月單周五下午兩節(jié)課，結(jié)合生活、工作中的實(shí)例，進(jìn)行解讀、內(nèi)化。
4、成立考核組織機(jī)構(gòu)，每項(xiàng)工作由主管領(lǐng)導(dǎo)專人負(fù)責(zé)，依據(jù)考核細(xì)則采取有組織、有機(jī)制、公開、公正、公平的平時(shí)量化考核和期末教師互評(píng)、班子評(píng)相結(jié)合的方式，對(duì)教師進(jìn)行科學(xué)評(píng)價(jià)。
5、根據(jù)教師管理考核實(shí)施方案，落實(shí)好獎(jiǎng)勵(lì)、激勵(lì)制。
（二）、通過(guò)班級(jí)管理文化，落實(shí)學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)。
《南街小學(xué)校園文化建設(shè)經(jīng)驗(yàn)匯報(bào)材料》全文內(nèi)容當(dāng)前網(wǎng)頁(yè)未完全顯示，剩余內(nèi)容請(qǐng)?jiān)L問(wèn)下一頁(yè)查看。
小學(xué)信息化建設(shè)匯報(bào)材料篇十四
我區(qū)的農(nóng)業(yè)信息化體系建設(shè)起步較早，從就開始著手建設(shè)信息化網(wǎng)絡(luò)體系，并認(rèn)真按照中央、省、市信息化建設(shè)的總體要求，把推進(jìn)農(nóng)業(yè)信息化建設(shè)，強(qiáng)化農(nóng)業(yè)信息服務(wù)，作為實(shí)現(xiàn)我區(qū)農(nóng)業(yè)跨越式發(fā)展的重大措施來(lái)抓。通過(guò)這些年的不懈努力，現(xiàn)信息化網(wǎng)絡(luò)體系建設(shè)已取得了階段性成果,建成了以局內(nèi)局域網(wǎng)和xxx農(nóng)村信息網(wǎng)、中國(guó)楊梅網(wǎng)等“三網(wǎng)”全面開通為主要標(biāo)志的農(nóng)業(yè)信息網(wǎng)絡(luò)體系，初步實(shí)現(xiàn)了信息資源的有效共享。并積極通過(guò)信息網(wǎng)站為農(nóng)民提供實(shí)用的科技信息和市場(chǎng)信息服務(wù)，對(duì)推動(dòng)我區(qū)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化建設(shè)，提高我區(qū)農(nóng)業(yè)數(shù)字化、信息化發(fā)揮了十分積極的作用。
1、信息化網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)建設(shè)初具雛形。20以來(lái)，我們克服資金、技術(shù)等方面的極大困難，投入資金20多萬(wàn)，配置電腦，購(gòu)置硬件設(shè)備，租用了一條帶寬為獨(dú)享10m的光纖。采取“雙網(wǎng)”建設(shè)方案，組建了百兆以太網(wǎng)系統(tǒng)的局內(nèi)局域網(wǎng)（內(nèi)網(wǎng)系統(tǒng)）和十兆以太網(wǎng)系統(tǒng)的互聯(lián)網(wǎng)（外網(wǎng)系統(tǒng)）,既實(shí)現(xiàn)了全局各科室間信息資源在內(nèi)網(wǎng)系統(tǒng)內(nèi)的有效共享，又全面實(shí)現(xiàn)了全局40臺(tái)電腦均能通過(guò)局域網(wǎng)上互聯(lián)網(wǎng)查找、獲取、收集信息的兩個(gè)物理上完全獨(dú)立系統(tǒng)的信息化網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。
2、信息網(wǎng)站建設(shè)日漸完善。年11月，我們按照“農(nóng)民的良師益友，農(nóng)村干部的時(shí)尚幫手”的宗旨，建成開通了xxx農(nóng)村信息網(wǎng)，為政府與農(nóng)民、市場(chǎng)與農(nóng)民間架起了一座橋梁，并初步實(shí)現(xiàn)了信息網(wǎng)站為農(nóng)民群眾提供實(shí)用的科技信息、市場(chǎng)信息和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)指導(dǎo)服務(wù)。同時(shí)我們還抽調(diào)專人，結(jié)合本區(qū)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)工作實(shí)際，在信息網(wǎng)站的原有基礎(chǔ)上進(jìn)行了改版和完善。努力完善信息網(wǎng)站系統(tǒng)，現(xiàn)已建成了后臺(tái)的動(dòng)態(tài)管理，純靜態(tài)網(wǎng)頁(yè)生成的數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)了網(wǎng)站信息上傳和更新的動(dòng)態(tài)管理。并針對(duì)性的增設(shè)了供求信息、辦事指南等欄目，添加了“fso”動(dòng)態(tài)交互生成的供求信息和相關(guān)評(píng)論以及效能革命網(wǎng)上調(diào)查數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)。并將信息網(wǎng)站與國(guó)際、農(nóng)業(yè)部、國(guó)內(nèi)兄弟市、縣、區(qū)各相關(guān)網(wǎng)站建立友好鏈接，與接入省農(nóng)業(yè)信息網(wǎng)的“一站通”系統(tǒng)，建起站內(nèi)信息關(guān)鍵詞搜索系統(tǒng)，使瀏覽者十分便捷的搜索到所需要的信息，強(qiáng)化了信息網(wǎng)站的功能。
3、信息的價(jià)值逐步顯現(xiàn)。設(shè)立專人及時(shí)對(duì)各類信息進(jìn)行更新，不斷充實(shí)農(nóng)業(yè)信息資源庫(kù)，現(xiàn)網(wǎng)站已有各類政策信息、農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)動(dòng)態(tài)信息、供求信息、農(nóng)產(chǎn)品市場(chǎng)價(jià)格和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)信息余條，近100萬(wàn)字，內(nèi)容覆蓋了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的各個(gè)領(lǐng)域，涉及到農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的各個(gè)環(huán)節(jié)。這些信息對(duì)領(lǐng)導(dǎo)決策、廣大農(nóng)民群眾從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和農(nóng)產(chǎn)品購(gòu)銷活動(dòng)有著較大的參考價(jià)值。農(nóng)民群眾從中全面了解我區(qū)的農(nóng)業(yè)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)工作動(dòng)態(tài)、政策法規(guī)以及我局各類審批事項(xiàng)的報(bào)批程序。并能從中獲得全國(guó)乃至全球先進(jìn)的種養(yǎng)、加工和病蟲害防治等農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實(shí)用技術(shù)，咨詢解決農(nóng)業(yè)生產(chǎn)作業(yè)中疑問(wèn)，而這些正是以往傳統(tǒng)方式所難以做到的。并有一部分農(nóng)業(yè)種銷戶利用這些農(nóng)產(chǎn)品的供求信息和農(nóng)產(chǎn)品價(jià)格信息，及時(shí)調(diào)整種養(yǎng)結(jié)構(gòu)，選擇種養(yǎng)品種，選擇銷售地點(diǎn)，達(dá)到農(nóng)產(chǎn)品效益的最大化。同時(shí)通過(guò)發(fā)布農(nóng)產(chǎn)品信息或利用網(wǎng)上信息推銷農(nóng)產(chǎn)品，尋找銷路，進(jìn)行經(jīng)濟(jì)活動(dòng)。盡管這些網(wǎng)上經(jīng)濟(jì)活動(dòng)還沒(méi)有形成大的氣候，但其作用和影響正在不斷擴(kuò)大，農(nóng)民群眾已經(jīng)開始感受到了網(wǎng)絡(luò)給他們帶來(lái)的知識(shí)和實(shí)惠，信息的價(jià)值也逐步受到廣大農(nóng)村生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)者的重視和關(guān)注，現(xiàn)每天有120多人次上網(wǎng)瀏覽、查找和發(fā)布各類信息。
4、信息員隊(duì)伍建設(shè)取得一定成效。信息員隊(duì)伍是信息網(wǎng)站全面快速準(zhǔn)確反映農(nóng)業(yè)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)工作動(dòng)態(tài)的觸角，又是推進(jìn)農(nóng)業(yè)信息進(jìn)村入戶的有力幫手。根據(jù)農(nóng)業(yè)部的《“十五”農(nóng)村市場(chǎng)信息服務(wù)行動(dòng)計(jì)劃》和省農(nóng)業(yè)廳《農(nóng)業(yè)信息服務(wù)行動(dòng)實(shí)施意見(jiàn)》，我們按照信息員的“三會(huì)”和信息服務(wù)點(diǎn)的“六個(gè)一”的要求，組建了一支由各鎮(zhèn)（街道）農(nóng)技人員、各龍頭企業(yè)、中介組織人員和局農(nóng)技人員，共48人的農(nóng)村信息聯(lián)絡(luò)員隊(duì)伍和26個(gè)農(nóng)村信息服務(wù)點(diǎn)。并對(duì)他們進(jìn)行計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用基礎(chǔ)常識(shí)和信息的采集、整理、傳輸?shù)戎R(shí)培訓(xùn)，提高信息員的計(jì)算機(jī)應(yīng)用、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用和信息的采集水平。現(xiàn)該48人和26個(gè)信息服務(wù)點(diǎn)均已通過(guò)了農(nóng)業(yè)部農(nóng)村信息員、信息服務(wù)點(diǎn)資格認(rèn)定，并在推進(jìn)農(nóng)業(yè)信息進(jìn)村入戶中發(fā)揮了重要作用。
5、信息化管理制度建設(shè)逐步健全。建立了《xxx農(nóng)林漁業(yè)局信息宣傳工作制度》《xxx農(nóng)林漁業(yè)局電腦使用管理制度》，并相應(yīng)出臺(tái)了一系列的獎(jiǎng)勵(lì)措施對(duì)提供農(nóng)業(yè)信息給于適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，同時(shí)還把信息工作及信息的采集和報(bào)送、發(fā)布和先進(jìn)科室評(píng)比掛鉤與年終獎(jiǎng)金掛鉤等，使信息管理工作走上正規(guī)化道路。
6、電子政務(wù)得到初步發(fā)展。一是建成村賬代理網(wǎng)上監(jiān)管中心，利用lan、adsl在全區(qū)各村建成網(wǎng)絡(luò)終端，通過(guò)網(wǎng)上查帳等手段，對(duì)各村的帳務(wù)財(cái)務(wù)進(jìn)行網(wǎng)上監(jiān)管。二是利用信息網(wǎng)站及時(shí)公布本局工作動(dòng)態(tài)，公開辦事程序，收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)等，提高了局機(jī)關(guān)工作的透明度，便于農(nóng)民群眾檢索、監(jiān)督。并在網(wǎng)站上開設(shè)本埠信息欄目每周上傳各科室本周工作安排和上周工作完成情況以及局領(lǐng)導(dǎo)班子一周工作會(huì)議活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)了局領(lǐng)導(dǎo)不用聽(tīng)科站長(zhǎng)匯報(bào)，只要通過(guò)該欄目的信息內(nèi)容，就能了解局內(nèi)各項(xiàng)工作的開展情況及時(shí)作出指示，大大的提高工作效率。三是應(yīng)用局內(nèi)局域網(wǎng)共享各科室間信息資源，報(bào)送工作安排工作小結(jié)等文字資料，初步實(shí)現(xiàn)了局機(jī)關(guān)文件的擬稿、審稿的無(wú)紙化。四是全面利用手機(jī)短信群發(fā)系統(tǒng)，發(fā)布局機(jī)關(guān)工作通知和局機(jī)關(guān)工作動(dòng)態(tài)，特別在森林防火工作中，及時(shí)了解防火形勢(shì)，調(diào)度撲火隊(duì)伍等十分快速有效。
二、當(dāng)前信息化工作存在的問(wèn)題。
盡管我們?cè)谕七M(jìn)信息化建設(shè)工作中有了較大進(jìn)展，但總的來(lái)講，我們的信息化水平仍處在最初級(jí)階段，還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能適應(yīng)新形勢(shì)的需要，存在著一些突出問(wèn)題：一是在網(wǎng)絡(luò)建設(shè)上的科技力量比較缺乏，現(xiàn)在我們網(wǎng)站的建設(shè)和維護(hù)人員沒(méi)有一個(gè)是專業(yè)人員，都是半路出家，以致對(duì)于一些腳本語(yǔ)言、程序編寫和數(shù)據(jù)庫(kù)的開發(fā)、利用等顯得力不從心。二是信息的覆蓋面依然不廣，信息的傳播也僅僅是局限在某一個(gè)層面，離真正實(shí)現(xiàn)信息到農(nóng)民手中、全面進(jìn)入尋常百姓家庭還很遙遠(yuǎn)。三是信息采集面還不夠廣泛，信息資源庫(kù)存量偏少，在我區(qū)雖有大批農(nóng)業(yè)科技工作人員，但他們挖掘信息，提供信息的主動(dòng)性和積極性還并不強(qiáng)，而且信息的質(zhì)量也不高，從當(dāng)前所提供的信息來(lái)看，大部分是一些“過(guò)去式”的信息，對(duì)市場(chǎng)有預(yù)測(cè)性和前瞻性的信息還很少，能全方位反映農(nóng)業(yè)生產(chǎn)作業(yè)的產(chǎn)前、產(chǎn)中、產(chǎn)后有情況、有分析、有建議的高層次信息還很少。四是信息意識(shí)還有待進(jìn)一步提高，信息作為一種戰(zhàn)略資源，其重要性還沒(méi)有完全被人們充分認(rèn)識(shí)到，信息和信息服務(wù)的價(jià)值未得到普遍認(rèn)可。五是信息化建設(shè)的資金不足，致使我們?cè)谲浖到y(tǒng)的開發(fā)應(yīng)用上顯的捉襟見(jiàn)肘、力不從心。此外我們的機(jī)構(gòu)不明、職責(zé)不清，也嚴(yán)重的阻礙了我局農(nóng)業(yè)信息化進(jìn)程。六是網(wǎng)絡(luò)資源的使用者的水平普遍偏低防毒意識(shí)不強(qiáng)，給我們的網(wǎng)絡(luò)安全帶來(lái)了很大的隱患。在當(dāng)前互聯(lián)網(wǎng)上的各種病毒無(wú)所不在，網(wǎng)絡(luò)神出鬼沒(méi)，而我們的網(wǎng)絡(luò)使用者的防毒意識(shí)又不強(qiáng)，該升級(jí)的殺毒軟件不升級(jí)，該進(jìn)行病毒掃描的不掃描，使的網(wǎng)絡(luò)病毒輕易侵入內(nèi)網(wǎng)，造成網(wǎng)絡(luò)癱瘓和硬件損壞，四年里我們已出現(xiàn)二次網(wǎng)絡(luò)癱瘓的事故。
三、下步思路和措施。
下步工作的初步思路是：以中央、省、市、區(qū)有關(guān)信息化建設(shè)要求為指導(dǎo)，以建設(shè)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)，發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)，增加農(nóng)民收入，全面建設(shè)小康社會(huì)為目標(biāo)，強(qiáng)化為農(nóng)民、農(nóng)業(yè)、農(nóng)村服務(wù)的宗旨意識(shí)，全面提升我區(qū)的農(nóng)業(yè)信息化水平。具體措施為：
1、進(jìn)一步完善局內(nèi)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)和xxx農(nóng)村信息網(wǎng)、中國(guó)楊梅之鄉(xiāng)網(wǎng)建設(shè)，完善局內(nèi)局域網(wǎng)的建設(shè)和管理，升級(jí)和更新局里一批左右購(gòu)置的低配置電腦。對(duì)現(xiàn)有的網(wǎng)站進(jìn)行升級(jí)，完善信息網(wǎng)站功能，充實(shí)網(wǎng)站信息資源庫(kù)，增強(qiáng)網(wǎng)頁(yè)的互動(dòng)性，擴(kuò)容網(wǎng)站空間，購(gòu)置服務(wù)器，用主機(jī)服務(wù)器取代現(xiàn)在的租用電信虛擬主機(jī)空間，添置數(shù)碼照相機(jī)、掃描儀、刻錄機(jī)等信息采集的必備設(shè)備。同時(shí)加大宣傳力度，使之家喻戶曉，穩(wěn)步推進(jìn)農(nóng)業(yè)信息“進(jìn)村入戶”，為民所用。
2、健全農(nóng)業(yè)信息服務(wù)體系，健全鎮(zhèn)（街道）、村級(jí)信息服務(wù)組織體系，按照“八個(gè)一”的標(biāo)準(zhǔn)要求，按照2：2：1的補(bǔ)助的要求，給予資金、相關(guān)的技術(shù)服務(wù)和設(shè)備支持，在有條件、有基礎(chǔ)的農(nóng)產(chǎn)品加工龍頭企業(yè)、農(nóng)產(chǎn)品批發(fā)市場(chǎng)、農(nóng)村經(jīng)營(yíng)大戶、農(nóng)村專業(yè)合作經(jīng)濟(jì)組織、農(nóng)產(chǎn)品基地、信息咨詢企業(yè)、重點(diǎn)村和種養(yǎng)專業(yè)大戶等經(jīng)濟(jì)主體中發(fā)展100個(gè)農(nóng)村信息點(diǎn)。幫助幾個(gè)較大較有輻射力、帶動(dòng)性強(qiáng)的農(nóng)業(yè)龍頭企業(yè)建立起門戶網(wǎng)站，推進(jìn)農(nóng)業(yè)信息網(wǎng)絡(luò)向基層延伸。
3、加大農(nóng)業(yè)信息服務(wù)隊(duì)伍建設(shè)力度，大力發(fā)展農(nóng)村信息員隊(duì)伍，重點(diǎn)在農(nóng)村經(jīng)紀(jì)人、種養(yǎng)經(jīng)營(yíng)大戶、農(nóng)業(yè)龍頭企業(yè)、農(nóng)產(chǎn)品批發(fā)市場(chǎng)、農(nóng)村經(jīng)濟(jì)合作組織以及村干部中發(fā)展農(nóng)村信息員，壯大農(nóng)村信息員隊(duì)伍。加強(qiáng)對(duì)信息員進(jìn)行信息收集、傳播方法、信息稿件的撰寫和農(nóng)業(yè)科技、經(jīng)營(yíng)管理、計(jì)算機(jī)應(yīng)用水平、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用基礎(chǔ)常識(shí)培訓(xùn)，通過(guò)培訓(xùn)，使信息員達(dá)到會(huì)收集、會(huì)分析、會(huì)傳播信息的“三會(huì)”要求。
4、建立我區(qū)農(nóng)業(yè)綜合數(shù)據(jù)庫(kù)，啟動(dòng)建立起一個(gè)內(nèi)容包括本區(qū)地理資源（土壤肥力、水文狀況、農(nóng)田水利等）、本區(qū)種質(zhì)資源（本區(qū)植物種質(zhì)資源及其分布、本區(qū)動(dòng)物種質(zhì)資源及其分布、本區(qū)基因資源、本區(qū)人力資源）、農(nóng)作物種植及農(nóng)產(chǎn)品的綜合利用技術(shù)、花卉園藝建設(shè)及其維護(hù)技術(shù)、生物防治技術(shù)、畜禽及其水產(chǎn)養(yǎng)殖技術(shù)及其產(chǎn)品的綜合利用等等在內(nèi)的覆蓋我區(qū)土地、土壤、氣候、生物、農(nóng)業(yè)、生態(tài)環(huán)境、農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)等方面的農(nóng)業(yè)綜合數(shù)據(jù)庫(kù)，同時(shí)應(yīng)用3s技術(shù)在該數(shù)據(jù)庫(kù)上建立起農(nóng)業(yè)專家決策系統(tǒng)，以便各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、農(nóng)業(yè)干部、農(nóng)民群眾全面了解我區(qū)農(nóng)業(yè)情況，檢索資料和數(shù)據(jù)，全面掌握這些方面的動(dòng)態(tài)變化，為本區(qū)農(nóng)業(yè)決策、管理、生產(chǎn)提供依據(jù)。逐步推進(jìn)我區(qū)“數(shù)字農(nóng)業(yè)”工程建設(shè)，實(shí)現(xiàn)我區(qū)農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)資源數(shù)字化管理。
5、完善電子政務(wù)、農(nóng)業(yè)電子商務(wù)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，推進(jìn)局辦公自動(dòng)化進(jìn)程，在“xxx農(nóng)村信息網(wǎng)”上增加政務(wù)公開欄目，完善網(wǎng)上政務(wù)信息公開，逐步實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上技術(shù)服務(wù)、網(wǎng)上辦公、網(wǎng)上申報(bào)和網(wǎng)上審批；引進(jìn)農(nóng)產(chǎn)品網(wǎng)上銷售的應(yīng)用系統(tǒng)，大力發(fā)展農(nóng)產(chǎn)品的網(wǎng)上銷售，建起我區(qū)農(nóng)產(chǎn)品網(wǎng)上推介（促銷）平臺(tái)，使全區(qū)的農(nóng)業(yè)龍頭應(yīng)用該平臺(tái)宣傳企業(yè)、展示產(chǎn)品、發(fā)布供求；應(yīng)用辦公自動(dòng)化（oa）系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)局內(nèi)工作管理、文件傳閱、處理、查詢、歸檔等無(wú)紙化進(jìn)程，提高我局辦公自動(dòng)化水平。
6、完善農(nóng)技110服務(wù)體系，完善農(nóng)技110服務(wù)的各項(xiàng)規(guī)章制度，提高農(nóng)技110服務(wù)質(zhì)量，進(jìn)一步延伸服務(wù)觸角，向有條件的村和中介組織延伸。樹立為大農(nóng)業(yè)服務(wù)的觀念，逐步拓展農(nóng)技110服務(wù)內(nèi)容，強(qiáng)化農(nóng)技110服務(wù)功能。完善農(nóng)技專家咨詢服務(wù)制度，注重信息資源的分析與整理，組織不同專業(yè)的`農(nóng)業(yè)專家，對(duì)所從事的專業(yè)，依據(jù)國(guó)際、國(guó)內(nèi)和本省、市農(nóng)產(chǎn)品的生產(chǎn)、流通、加工和供求形勢(shì)，結(jié)合農(nóng)時(shí)，對(duì)我區(qū)主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)農(nóng)產(chǎn)品進(jìn)行分析預(yù)測(cè)和點(diǎn)評(píng)和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的各環(huán)節(jié)進(jìn)行技術(shù)指導(dǎo)，對(duì)農(nóng)民反映的問(wèn)題，及時(shí)組織專家進(jìn)行診斷和調(diào)查，并采取一定的措施；對(duì)確系侵犯農(nóng)民利益的事件，組織有關(guān)專家進(jìn)行鑒定，切實(shí)維護(hù)農(nóng)民的合法權(quán)益。并對(duì)一些農(nóng)民反映較多、較集中的生產(chǎn)技術(shù)難題的解決方案和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、農(nóng)產(chǎn)品供求等信息編印成書面資料，發(fā)放給那些生產(chǎn)規(guī)模較小，獲取信息和技術(shù)途徑較窄的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)者，以解決他們?cè)谏a(chǎn)作業(yè)中缺技術(shù)、缺信息的問(wèn)題。
7、實(shí)施農(nóng)業(yè)信息聯(lián)播計(jì)劃，充分利用網(wǎng)絡(luò)，建立多媒體農(nóng)業(yè)信息系統(tǒng)，逐步實(shí)現(xiàn)起農(nóng)業(yè)信息的多媒體高效傳輸，重點(diǎn)建設(shè)農(nóng)產(chǎn)品供求、市場(chǎng)價(jià)格、實(shí)用技術(shù)、優(yōu)新品種、國(guó)外農(nóng)產(chǎn)品市場(chǎng)貿(mào)易行情等多媒體發(fā)布系統(tǒng)。用3-5年時(shí)間，實(shí)現(xiàn)上至國(guó)家農(nóng)業(yè)部、省農(nóng)業(yè)廳，下至部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)的農(nóng)業(yè)信息視頻聯(lián)播，使農(nóng)業(yè)信息，無(wú)論在縱向、橫向，都能做到資源共享。前期作好整套信息聯(lián)播計(jì)劃的調(diào)查和規(guī)劃工作。
8、實(shí)施農(nóng)業(yè)信息個(gè)性化服務(wù)計(jì)劃，建立農(nóng)業(yè)信息個(gè)性化服務(wù)系統(tǒng)，根據(jù)不同的信息需求，以手機(jī)短信、電子郵件等方式向農(nóng)業(yè)行業(yè)協(xié)會(huì)、龍頭企業(yè)、專業(yè)合作社、規(guī)模經(jīng)營(yíng)大戶發(fā)布所定制的信息，使信息需求者不必花費(fèi)時(shí)間和精力的情況下就能得到所自己需要的信息。
9、完善提供信息的獎(jiǎng)勵(lì)和管理制度，激勱廣大農(nóng)業(yè)科技工作者踴躍撰寫信息，如實(shí)反映農(nóng)業(yè)生產(chǎn)動(dòng)態(tài)，充實(shí)信息庫(kù)，為領(lǐng)導(dǎo)決策提供理論參考，更好的為xxx農(nóng)業(yè)的發(fā)展服務(wù)。
四、幾點(diǎn)體會(huì)。
經(jīng)過(guò)我局這些年的網(wǎng)絡(luò)信息化從無(wú)到有，從小到大，從以往簡(jiǎn)單的近距離的信息服務(wù)到現(xiàn)在通過(guò)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行全程、全方位的遠(yuǎn)程信息服務(wù)的建設(shè)工作經(jīng)歷，深刻體會(huì)到：
1、領(lǐng)導(dǎo)班子重視是推進(jìn)信息化建設(shè)的關(guān)鍵。
網(wǎng)絡(luò)信息化建設(shè)是一項(xiàng)綜合性強(qiáng)的前沿性系統(tǒng)工程，不僅涉及到人、財(cái)、物的投入，而且涉及到思想觀念、管理方式、以及工作習(xí)慣的變革，甚至涉及到利益的調(diào)整、重組和工作的協(xié)調(diào)。任何一個(gè)工作環(huán)節(jié)不到位，都會(huì)影響信息化的進(jìn)程。只有領(lǐng)導(dǎo)班子的足夠重視，才能形成上下一致、協(xié)調(diào)發(fā)展的局面，才能充分調(diào)動(dòng)各方面的積極性，網(wǎng)絡(luò)信息化建設(shè)才能迅速發(fā)展。我局的信息化建設(shè)工作能在較短的時(shí)間里取得這樣的效果，正是得益于局領(lǐng)導(dǎo)班子的高度重視，經(jīng)常關(guān)心網(wǎng)站的建設(shè)，對(duì)信息化建設(shè)中遇到的問(wèn)題給予積極的支持，經(jīng)常提出有益的建議和意見(jiàn)。
2、資金投入是推進(jìn)信息化建設(shè)的前提。
網(wǎng)絡(luò)信息化建設(shè)工作在當(dāng)前基礎(chǔ)設(shè)施還比較滯后的情況下是一項(xiàng)高投入的產(chǎn)業(yè)，因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)建設(shè)要資金，系統(tǒng)的開發(fā)建設(shè)、運(yùn)行維護(hù)、升級(jí)要資金，因此要保障信息化建設(shè)的有序發(fā)展和系統(tǒng)的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，必須要有足夠的資金投入。幾年來(lái)，由于我們局的經(jīng)費(fèi)比較緊張，以致我們?cè)谛畔①Y源的開發(fā)利用，辦公系統(tǒng)的應(yīng)用，設(shè)備的更新擴(kuò)容，特別在電子政務(wù)發(fā)展等方面顯的力不從心。
3、行之有效的工作機(jī)制和信息員隊(duì)伍是推進(jìn)信息化建設(shè)的保障。
信息是信息化工作生命線，在當(dāng)前人們的認(rèn)識(shí)還不到位的情況下，建立一套行之有效的、科學(xué)的工作模式和運(yùn)行機(jī)制，出臺(tái)激勵(lì)措施，調(diào)動(dòng)大家挖掘信息、采集信息，積極寫稿、投稿是非常必要的。幾年來(lái)我局先后出臺(tái)了信息宣傳制度、電腦使用管理制度，特別是出臺(tái)了“流動(dòng)紅旗”先進(jìn)科室評(píng)比措施，把各科室提供信息的數(shù)量、質(zhì)量進(jìn)行計(jì)分，并直接與科室每位同志的月度、年度獎(jiǎng)金掛鉤與干部評(píng)先掛鉤，極大的調(diào)動(dòng)了大家的寫信息的主動(dòng)性和自覺(jué)性，為我們信息網(wǎng)站的及時(shí)更新，不斷充實(shí)信息資源庫(kù)奠定了基礎(chǔ)。同樣，信息員隊(duì)伍建設(shè)也為我們?nèi)轿徊蹲絼?dòng)態(tài)信息，開闊信息視野，提高信息質(zhì)量做到“快、準(zhǔn)、新”提供了有力保障。
4、加強(qiáng)知識(shí)培訓(xùn)，提高素質(zhì)是推進(jìn)信息化建設(shè)的基礎(chǔ)。
推進(jìn)信息化建設(shè)，首先要求我們懂得基礎(chǔ)的網(wǎng)絡(luò)知識(shí)和計(jì)算機(jī)應(yīng)用知識(shí)。這些年來(lái)，我們舉辦了幾期的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)培訓(xùn)，提高了全局干部職工的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用能力?，F(xiàn)全局70%的干部職工已基本上使用網(wǎng)絡(luò)收發(fā)郵件，查找資料，獲取信息，為我局在局機(jī)關(guān)全面推進(jìn)信息化建設(shè)，加快無(wú)紙化辦公夯實(shí)了基礎(chǔ)。
5、借鑒、交流是搞好信息化建設(shè)的重要途徑。
信息化建設(shè)是一個(gè)全新的事業(yè)，沒(méi)有現(xiàn)成的東西可模仿，各地各部門都是在摸索，為減少資源的浪費(fèi)和不必要的損失，我們建設(shè)信息網(wǎng)站包括欄目設(shè)置，局域網(wǎng)的組建以及信息化管理方法、方式等就是在和各兄弟縣、市的交流學(xué)習(xí)和相互借鑒中逐步完善的。
小學(xué)信息化建設(shè)匯報(bào)材料篇十五
熟悉了解公司基本狀況、組織架構(gòu)和相關(guān)業(yè)務(wù)的流程，具體包括：公司管理層及財(cái)務(wù)中心人員的分工、基本審批程序和核算流程、成本核算控制流程、生產(chǎn)貨物流轉(zhuǎn)及出口貿(mào)易方式。實(shí)力雄厚的集團(tuán)公司和健全的財(cái)務(wù)管理體系，讓我相信自我的選取并且珍惜這個(gè)發(fā)揮和提升個(gè)人潛力的機(jī)遇。
二、車間實(shí)習(xí)。
使我對(duì)生產(chǎn)工藝流程有了進(jìn)一步的了解：采購(gòu)生皮—生皮分選投產(chǎn)—毛皮鞣制—毛皮染整—后整理—庫(kù)存管理—皮形深加工。原料、半成品和產(chǎn)品不斷的分選、反復(fù)的加工，讓我深知成本核算的復(fù)雜性。通過(guò)生產(chǎn)工藝與日常工作聯(lián)系一體為我的工作作好了鋪墊。在實(shí)習(xí)過(guò)程中盡可能的認(rèn)識(shí)車間同事，為以后協(xié)調(diào)部門工作打下基礎(chǔ)。
三、部門工作。
迅速掌握軟件的操作;根據(jù)自我的職責(zé)分工認(rèn)真的完成每一項(xiàng)工作，根據(jù)原始單據(jù)審核記賬憑證，核對(duì)應(yīng)收應(yīng)付明細(xì)賬保證掛賬無(wú)誤及銀行款項(xiàng)無(wú)誤，各部門報(bào)銷單據(jù)按照公司要求審核簽字等，及時(shí)請(qǐng)教同事解決自我的疑惑同時(shí)也指導(dǎo)各崗業(yè)務(wù)操作過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題;督促各崗?fù)瓿筛髟掠涃~、結(jié)賬和賬務(wù)處理工作;正確計(jì)算各項(xiàng)稅款及個(gè)人所得稅，及時(shí)、足額繳納稅款。
來(lái)公司沒(méi)多久就和財(cái)務(wù)中心同事一齊參加了____拓展旅游，緊張的工作之余給同事間的感情交流鑄造了一個(gè)簡(jiǎn)單的平臺(tái)，使各個(gè)部門間的相互溝通更加順暢。平時(shí)根據(jù)每個(gè)人的需求還定期組織大家培訓(xùn)學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí);每周部門會(huì)議，總結(jié)自我上周工作狀況計(jì)劃下周需要完成的工作，會(huì)中就自我本職工作中出現(xiàn)的問(wèn)題和同事一齊探討尋找出更好的解決方法。公司的這些舉措讓我充分認(rèn)識(shí)公司的企業(yè)文化和團(tuán)隊(duì)建設(shè)。
四、今后的工作計(jì)劃。
目前工作過(guò)程中存在問(wèn)題：忙于應(yīng)付事務(wù)性工作多，忽略對(duì)工作的條理性規(guī)劃，另外加上自身管理潛力和對(duì)業(yè)務(wù)全面性的缺乏，導(dǎo)致工作有廣度，沒(méi)深度。在今后的工作須做好每周每月財(cái)務(wù)工作計(jì)劃，將具體的工作及業(yè)務(wù)落到實(shí)處細(xì)處，具體的工作計(jì)劃和思路包括：
1、加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)包括出口貿(mào)易方式的流程、會(huì)計(jì)核算、涉稅處理、貿(mào)易結(jié)算及成本核算等，繼續(xù)到車間實(shí)習(xí)盡快熟悉掌握公司的各項(xiàng)業(yè)務(wù)流程。
2、協(xié)助經(jīng)理對(duì)各崗位的每一項(xiàng)具體的業(yè)務(wù)提出正確的財(cái)務(wù)意見(jiàn)，完善相應(yīng)的業(yè)務(wù)流程和制度。
3、注重財(cái)務(wù)分析，每月分析各項(xiàng)財(cái)務(wù)指標(biāo)并結(jié)合業(yè)務(wù)實(shí)質(zhì)指出變化的原因及過(guò)程，督促各崗核對(duì)清理所負(fù)責(zé)的賬務(wù)。
4、加強(qiáng)培訓(xùn)，基于對(duì)員工狀況的了解和部門效率的改善，平時(shí)根據(jù)員工需求制定培訓(xùn)計(jì)劃，使部門團(tuán)隊(duì)綜合素質(zhì)不斷提高。
新的工作環(huán)境意味著新的起點(diǎn)、新的挑戰(zhàn)，作為一名財(cái)務(wù)人員，我認(rèn)識(shí)到自我是一名基層管理者，更是一名執(zhí)行者，我會(huì)充分發(fā)揮自身的主觀能動(dòng)性及工作用心性，為公司的高效發(fā)展貢獻(xiàn)自我的全部力量。
小學(xué)信息化建設(shè)匯報(bào)材料篇十六
城頭鎮(zhèn)中心小學(xué)是江蘇省首批實(shí)驗(yàn)小學(xué)和全國(guó)首批寫字實(shí)驗(yàn)學(xué)校，省書法特色學(xué)校，蟬聯(lián)三屆省模范小學(xué)，連云港市藝術(shù)教育窗口學(xué)校，連云港市管理規(guī)范示范校、連云港市農(nóng)村小學(xué)藝術(shù)課程基地，學(xué)校少年宮被中央文明委、財(cái)政部確定為40萬(wàn)公益彩票基金資助學(xué)校。
近二十年來(lái)，經(jīng)過(guò)全體師生矢志不渝的努力和探索，秉承“立美育人”之校訓(xùn)，提出“小學(xué)六年影響一生，藝術(shù)特長(zhǎng)受益終身”的教育思想，依托“藝術(shù)教育”這一鮮明的辦學(xué)特色，不斷賦予其豐富的時(shí)代內(nèi)涵，逐步確立了城頭小學(xué)以寫字特色為龍頭的藝術(shù)教育品牌學(xué)校，逐漸形成了以文化育人、環(huán)境育人、藝術(shù)育人、寫字育人的辦學(xué)模式?，F(xiàn)將我校藝術(shù)教育特色學(xué)校創(chuàng)建情況匯報(bào)如下：
回顧城頭小學(xué)近二十年特色學(xué)校建設(shè)的過(guò)程不能發(fā)現(xiàn)其“立足特色項(xiàng)目——發(fā)展學(xué)校特色——建設(shè)特色學(xué)?！钡能壽E。1998年8月16日，時(shí)任江蘇省教委副主任的周德藩同志蒞臨城頭中心小學(xué)，在觀看了學(xué)生的現(xiàn)場(chǎng)書寫后，充分肯定了我校在書寫育人路上取得的可喜成績(jī)，欣然題字“立美育人”。“立美育人”，既是對(duì)我校前期工作的總結(jié)與肯定，又為我校新的發(fā)展指明了方向，也更堅(jiān)定了我們以書法教育為突破口，大力開展藝術(shù)教育的信心和決心。從那一年開始，學(xué)校便以書法教學(xué)為突破口，大力開展以書法特色為龍頭的藝術(shù)教育探索和實(shí)踐，提出的“端端正正寫字，堂堂正正做人”、“提筆就是練字時(shí)”、“練字先練姿”等寫字教育理念和做法，至今仍閃耀著智慧的光芒。
基于讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、感受美、欣賞美、創(chuàng)造美的這一追求，歷任校長(zhǎng)都始終把藝術(shù)教育作為學(xué)校發(fā)展的頭等大事來(lái)抓，把藝術(shù)教育當(dāng)做校長(zhǎng)一把手工程來(lái)抓，成立特色建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，在全縣率先成立了體衛(wèi)藝辦公室，專人負(fù)責(zé)。為了使學(xué)校藝術(shù)特色教育工作落實(shí)到位，我們制訂和完善了藝術(shù)教育教學(xué)。
規(guī)章制度。
科學(xué)制定學(xué)校藝術(shù)教育特色教育發(fā)展規(guī)劃、確定各年級(jí)藝術(shù)教育課程目標(biāo)穩(wěn)扎穩(wěn)打步步為營(yíng)確保藝術(shù)教育整體水平的提高。即使在應(yīng)試教育興盛的那幾年我們也一直堅(jiān)持不懈地在藝術(shù)教育這片天地中默默耕耘。
近年來(lái)，我校以“小學(xué)六年影響一生，藝術(shù)特長(zhǎng)受益終身”為宗旨，充分整合多個(gè)優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目和社團(tuán)活動(dòng)這個(gè)載體，達(dá)到“人無(wú)我有”和“人有我優(yōu)”，將學(xué)校的藝術(shù)教育與辦學(xué)品位提升有機(jī)融合，積極實(shí)施體育藝術(shù)“2+1”項(xiàng)目，特色建設(shè)、社團(tuán)、鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮、市藝術(shù)課程基地建設(shè)四位一體，整合發(fā)展。
“每一個(gè)孩子都是天生的藝術(shù)家，最美的藝術(shù)來(lái)自天真的童心?！痹趯W(xué)校藝術(shù)教育蓬勃發(fā)展的態(tài)勢(shì)下，20xx年起，學(xué)校學(xué)生社團(tuán)相繼組建并不斷完善。幾年來(lái)，經(jīng)過(guò)不斷的摸索與創(chuàng)新，學(xué)校形成由“班級(jí)社團(tuán)”、“年級(jí)社團(tuán)”、“校級(jí)社團(tuán)”組成的三級(jí)社團(tuán)體系，實(shí)現(xiàn)了學(xué)生特長(zhǎng)發(fā)展的層次性、遞進(jìn)性。特別是藝術(shù)門類的社團(tuán)活動(dòng)，得到學(xué)校大部分學(xué)生的青睞，學(xué)生在每周的社團(tuán)活動(dòng)中感受藝術(shù)、實(shí)踐藝術(shù)、理解藝術(shù)。在一次次多彩的社團(tuán)活動(dòng)中，學(xué)生的審美能力、藝術(shù)實(shí)踐能力得到了提升。精彩紛呈的社團(tuán)活動(dòng)從根本上增強(qiáng)了我校藝術(shù)教育特色發(fā)展的“厚度”，賦予學(xué)校特色建設(shè)新的動(dòng)力，起到了極大的助推作用。社團(tuán)活動(dòng)特色化，特色建設(shè)校本化。學(xué)校以社團(tuán)為基礎(chǔ)，立足藝術(shù)課程開發(fā)，推進(jìn)藝術(shù)教育特色發(fā)展。學(xué)校開設(shè)了“書藝”、“篆刻”、“數(shù)棋”、“剪紙”、“音樂(lè)舞蹈”、“花泥畫”、“國(guó)畫”、“抖空竹”等藝術(shù)社團(tuán)，組織編寫了系列校本實(shí)驗(yàn)教材，為推進(jìn)特色建設(shè)校本化提供了有力的保證。
缺少藝術(shù)的教育是不完整的教育。學(xué)校在不斷擦亮?xí)ń逃厣放频耐瑫r(shí)，經(jīng)過(guò)不斷地探索，形成了以“立美”為核心，寫字特色鮮明，音樂(lè)、舞蹈、國(guó)畫、篆刻、棋類等藝術(shù)門類齊頭并進(jìn)的特色建設(shè)格局。篆刻社團(tuán)被評(píng)為市十佳優(yōu)秀社團(tuán)，合唱、國(guó)畫、炫彩花泥、數(shù)棋社團(tuán)被評(píng)為縣優(yōu)秀社團(tuán)、縣十佳社團(tuán)，其他十余個(gè)社團(tuán)均在各級(jí)各類比賽、展演中獲獎(jiǎng)。以書法教學(xué)為突破口，從優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目到學(xué)校特色，城頭小學(xué)無(wú)疑走上了一條成功之路。
20xx年全縣社團(tuán)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)在城頭小學(xué)舉行，城頭小學(xué)的藝術(shù)社團(tuán)活動(dòng)展示得到領(lǐng)導(dǎo)和同行的高度評(píng)價(jià)，活動(dòng)圓滿成功，并對(duì)全縣小學(xué)的藝術(shù)社團(tuán)活動(dòng)起到了良好的示范作用。20xx年和20xx年，我校還分別主辦了全市、全縣寫字教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，得到廣泛好評(píng)。20xx年，我校被評(píng)為市鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮。20xx年，我校又被評(píng)為市藝術(shù)教育基地學(xué)校。20xx年12月，江蘇省小學(xué)書法教育區(qū)域推進(jìn)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)在贛榆縣舉辦，我校提供了高質(zhì)量的參觀現(xiàn)場(chǎng)，我校的書法教育經(jīng)驗(yàn)也作了大會(huì)交流。20xx年4月，全市鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮工作推進(jìn)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)也在我校成功舉行，城頭小學(xué)在未成年人思想道德建設(shè)和藝術(shù)教育等方面，已逐步走出了一條和諧發(fā)展的特色之路。
學(xué)校努力建設(shè)以“立美”為核心的校園文化，學(xué)校教學(xué)樓都以“美”字命名，溢美樓、尚美樓、集美樓、新建4000余平方米的綜合教學(xué)樓命名為立美樓。使校園文化與特色內(nèi)涵相得益彰。綠樹掩映，小橋流水，亭臺(tái)立波，流光溢彩，再加上一幅幅精美的學(xué)生藝術(shù)作品，營(yíng)造了濃厚的校園文化氛圍，同時(shí)也生動(dòng)反映了深厚的校園文化積淀。
學(xué)校規(guī)劃和構(gòu)建了“一苑、一樓、一廳、一館、一墻、一園、一廣場(chǎng)”七個(gè)一工程。“一苑”就是“琴書苑”，位于學(xué)校西南一隅，這里花紅柳綠，紅瓦白墻，仿古建筑飛檐翹角，洗硯池荷花蕩漾，散發(fā)著濃郁的藝術(shù)風(fēng)韻。連同這里的三口學(xué)生音樂(lè)教室、一口舞蹈房，可謂雨過(guò)琴書潤(rùn)，風(fēng)來(lái)翰墨香?！耙粯恰敝傅氖且缑罉?，集中作為藝術(shù)活動(dòng)、社團(tuán)活動(dòng)、少年宮活動(dòng)、藝術(shù)課程基地等專業(yè)特色活動(dòng)室。全樓24口教室，為學(xué)生提供了豐盛的“藝術(shù)自助餐”，設(shè)有師生書法練字室、篆刻室、國(guó)畫室、花泥制作室、剪紙室、數(shù)棋室等等，每個(gè)室同時(shí)以指導(dǎo)老師的名字命名為“某某工作室”，以增強(qiáng)其使命感和責(zé)任感，可謂室室精彩?！耙粡d”是一座能容納近千人的演播大廳。這是我校師生展現(xiàn)藝術(shù)風(fēng)彩，錄制節(jié)目的地方。一次次難忘的演出，連同這座大廳一同烙在了孩子們的記憶里。“一館”就是藝術(shù)教育成果展館，陳列著師生的優(yōu)秀作品、師生藝術(shù)活動(dòng)圖文簡(jiǎn)介、城頭小學(xué)的發(fā)展和榮譽(yù)、優(yōu)秀校友介紹等。在這里記錄著學(xué)校光榮的昨天，激勵(lì)著大家立足今天，創(chuàng)造更加輝煌的明天?！耙粔Α敝傅氖枪W(xué)生習(xí)字、繪畫展示的“書法墻”和“繪畫壁”，它氣勢(shì)宏大，長(zhǎng)達(dá)百余米，這是孩子們最愛(ài)的場(chǎng)所。他們可以拿起毛筆盡情在瓷磚墻上揮毫潑墨，可誰(shuí)又能說(shuō)出這個(gè)墻壁能寫出多少書法家、畫家呢?“一園”即“立美園”，是我校的植物園，學(xué)生的勞動(dòng)實(shí)踐基地，這里的苗木都由學(xué)校的師生共同種植和管理，“立美園”匾牌的題字也是我校書藝社團(tuán)11歲學(xué)生車東方親筆書寫。學(xué)校還新建了一個(gè)“立美廣場(chǎng)”，為學(xué)生打造了展示才藝的大舞臺(tái)，“心有多大，舞臺(tái)就有多大?！笔敲總€(gè)城小孩子的藝術(shù)信念。
名人名言。
等展示標(biāo)牌。做到了讓每一面墻壁都說(shuō)話，讓每一個(gè)校園景點(diǎn)都啟智。挖掘校園文化作為課程資源的價(jià)值，引領(lǐng)孩子在藝術(shù)氛圍中發(fā)現(xiàn)美、感受美和創(chuàng)造美，我們不懈地努力著。將學(xué)校的藝術(shù)教育與辦學(xué)品位提升有機(jī)融合，以藝育德，以藝增智，以藝練才，贏得了社會(huì)各界的高度贊譽(yù)。
我們清醒地認(rèn)識(shí)到：僅有幾名藝術(shù)專職教師是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足學(xué)校藝術(shù)教育特色發(fā)展的需要，因此學(xué)校十分重視藝術(shù)師資隊(duì)伍的建設(shè)。
一是做好對(duì)藝術(shù)教師的校本培訓(xùn)。利用每周三下午作為藝術(shù)教師教研活動(dòng)時(shí)間，進(jìn)行教科研活動(dòng)，有時(shí)還聆聽(tīng)專家的講課，有效地提高了教師的政治素質(zhì)、理論素養(yǎng)及業(yè)務(wù)知識(shí)。先后涌現(xiàn)了丁自于、錢珊珊、李平、韋有強(qiáng)、程寶良、魏靜、尹娟等一批書法教學(xué)名師。
二是積極選派藝術(shù)教師參加市、縣級(jí)各類培訓(xùn)，如專職老師的提高班培訓(xùn)、兼職的普及班培訓(xùn)，來(lái)提高教師的業(yè)務(wù)能力。作為首批“連云港市鄉(xiāng)村音體美教師專業(yè)成長(zhǎng)“全能計(jì)劃”的首批基地學(xué)校，我們還將制定培訓(xùn)計(jì)劃，選派3名“種子教師”(技能訓(xùn)練指導(dǎo)教師)及30名兼職教師參加培訓(xùn)班，建設(shè)技能訓(xùn)練室，把鄉(xiāng)村音體美教師培訓(xùn)工作落到實(shí)處，收到實(shí)效。參加省級(jí)我校每年都有教師參加的省、市、縣各級(jí)論文比賽并取得了較好的成績(jī)，經(jīng)過(guò)幾年的努力，我們已經(jīng)擁有了一支敬業(yè)、專業(yè)、樂(lè)業(yè)的優(yōu)秀教師群體。
三是通過(guò)師資的優(yōu)化與整合，一師多能，實(shí)現(xiàn)每一位老師都有一門專長(zhǎng)，能帶一個(gè)社團(tuán)，能建一個(gè)工作室，實(shí)現(xiàn)專業(yè)工作室教師坐班，學(xué)生走班，一支“全員藝術(shù)教師隊(duì)伍”正逐步形成。
四是拓寬藝術(shù)教師的來(lái)源渠道，我們聘請(qǐng)了縣文聯(lián)十多位藝術(shù)家作為我校的藝術(shù)顧問(wèn)。引進(jìn)民間人士，豐富藝術(shù)教育的內(nèi)容，提升藝術(shù)教育的效益。
五是大力加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)中藝術(shù)教育的滲透，課堂教學(xué)的美育意識(shí)深入人心，學(xué)校藝術(shù)教育的主渠道作用得到充分全面高效地發(fā)揮。
六是在教育教學(xué)評(píng)價(jià)中，建立并完善激勵(lì)機(jī)制，把藝術(shù)教師的教學(xué)、輔導(dǎo)、課外訓(xùn)練納入教職工年度績(jī)效考核。每學(xué)期都對(duì)在藝術(shù)教育中作出成績(jī)，在省市各類競(jìng)賽中指導(dǎo)學(xué)生獲獎(jiǎng)的教師給予獎(jiǎng)勵(lì)，不斷提高藝術(shù)教育在學(xué)校發(fā)展中的地位，推動(dòng)了學(xué)校藝術(shù)教育向更高層次發(fā)展。
校園文化藝術(shù)節(jié)是校園文化的集中展示，是同學(xué)們的激情匯報(bào)，更是培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力，實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展的重要手段。師生大型文藝匯演，同學(xué)們用激昂的歌聲、飽滿的熱情來(lái)贊美祖國(guó)、歌唱未來(lái);征文比賽、演講比賽等，同學(xué)們激情奔放，用飽含深情的語(yǔ)言贊頌祖國(guó)的強(qiáng)大、暢想美好的未來(lái)。
藝術(shù)組教師積極組織、編排、指導(dǎo)學(xué)生，利用休息時(shí)間見(jiàn)縫插針地對(duì)學(xué)生進(jìn)行舞蹈、合唱等節(jié)目編排，從音樂(lè)作品的構(gòu)思、創(chuàng)編、訓(xùn)練到音樂(lè)的錄制、剪輯、服裝的設(shè)計(jì)、制作等都傾注了老師們的大量心血和辛勤勞動(dòng)，使每個(gè)節(jié)目都獲得了令人滿意的成績(jī)。每年一度的藝術(shù)節(jié)已成為檢閱師生藝術(shù)才能的常規(guī)活動(dòng)。
20xx年學(xué)校藝術(shù)節(jié)期間，縣委常委、縣委宣傳部長(zhǎng)李武帶領(lǐng)我縣文聯(lián)的30多名藝術(shù)家來(lái)到我校，舉行“贛榆縣文藝志愿者進(jìn)基層”啟動(dòng)儀式。藝術(shù)節(jié)還開展了書法廣場(chǎng)大練兵、師生書法比賽、師生書畫展、社團(tuán)活動(dòng)成果展評(píng)、人人參與的班級(jí)大合唱比賽等多個(gè)項(xiàng)目的活動(dòng)，是我校素質(zhì)教育成果的一次大展示。春節(jié)“義務(wù)為民寫。
春聯(lián)。
”活動(dòng)，歷十八年而不輟，已經(jīng)成為我校的傳統(tǒng)項(xiàng)目，《新華日?qǐng)?bào)》報(bào)道了我校的做法。孩子們學(xué)以致用，服務(wù)社區(qū)，獲得了良好的社會(huì)反響。
一分耕耘一分收獲。近二十年的努力，促使我校藝術(shù)教育取得了豐碩的成果，深受家長(zhǎng)、社會(huì)的好評(píng)。
學(xué)校先后被評(píng)為國(guó)家級(jí)藝術(shù)教育特色單位、省藝術(shù)教育先進(jìn)單位、市藝術(shù)教育窗口學(xué)校、市全面育人先進(jìn)學(xué)校、連云港市體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校、縣教學(xué)工作先進(jìn)集體、教育現(xiàn)代化建設(shè)先進(jìn)單位、縣素質(zhì)教育先進(jìn)集體等。江蘇省教育電視臺(tái)多次采訪報(bào)道我校藝術(shù)教育辦學(xué)特色，連云港電視臺(tái)在我校拍攝《篆刻藝術(shù)進(jìn)校園》并播出。贛榆電視臺(tái)、《新華日?qǐng)?bào)》、《連云港日?qǐng)?bào)》等多家媒體宣傳報(bào)道我校的藝術(shù)教育辦學(xué)特色。20xx年學(xué)校還被評(píng)為全國(guó)校園文化系列活動(dòng)優(yōu)秀單位。
原國(guó)家教委方堃司長(zhǎng)為我校題字：“藝教之花茂城頭”;中國(guó)教育學(xué)會(huì)書法專業(yè)委員會(huì)為我校題字“開拓進(jìn)取”;省教研室語(yǔ)文教育專家朱家瓏、李亮調(diào)研我校時(shí)，對(duì)書法教育給予了高度評(píng)價(jià)，兩位專家還揮毫潑墨，分別留下“校園流輝”，“書道千秋”的墨寶。
20xx年3月，中央文明辦三局副局長(zhǎng)張志勇一行，在省文明辦未成年人處處長(zhǎng)拾峰、市宣傳部副部長(zhǎng)孫亞平，縣委書記曹衛(wèi)東陪同下，來(lái)校調(diào)研。調(diào)研組一行對(duì)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮建設(shè)和社團(tuán)活動(dòng)開展情況予以充分肯定。
學(xué)校的辦學(xué)特色凸顯也引來(lái)其他省市縣教育考察團(tuán)經(jīng)常慕名前來(lái)參觀學(xué)習(xí)，安徽省蕭縣教育考察團(tuán)、徐州經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)教育考察團(tuán)、灌南縣教育考察團(tuán)、鹽城市教育考察團(tuán)等紛紛趕來(lái)感受校園文化氛圍，交流先進(jìn)教育教學(xué)理念，這即是對(duì)學(xué)校近年來(lái)特色建設(shè)工作的肯定和認(rèn)可，更是對(duì)學(xué)校進(jìn)一步提升辦學(xué)水平的勉勵(lì)與鞭策。
另外，我們還積極組織學(xué)生參加各級(jí)各類藝術(shù)比賽，極力樹立藝術(shù)教育特色學(xué)校的外部形象。每年參加全國(guó)、省及市縣級(jí)的書法比賽，獲獎(jiǎng)率達(dá)到50%以上。參加各級(jí)藝術(shù)類比賽，閃金爍銀;國(guó)際數(shù)棋初露鋒芒，已經(jīng)連續(xù)四年獲國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng)，得到市教育局的肯定與褒揚(yáng);良好的藝術(shù)教育氛圍贏得了廣泛贊譽(yù)。早在20xx年，邵翠香老師編排的京劇《痛說(shuō)革命家史》獲全省中小學(xué)戲曲調(diào)演一等獎(jiǎng)第一名;韋有強(qiáng)老師創(chuàng)編的小品《禮物》獲省劇本和表演兩項(xiàng)一等獎(jiǎng);20xx年贛榆縣教育局慶祝教師節(jié)晚會(huì)，王麗老師編排的五個(gè)節(jié)目，獨(dú)占三分之一臺(tái)戲，也是全縣農(nóng)村小學(xué)唯一一家入選。20xx年孫麗紅老師帶領(lǐng)健美操隊(duì)斬獲市級(jí)二等獎(jiǎng)、縣一等獎(jiǎng)，校陽(yáng)光合唱團(tuán)走進(jìn)了市電視臺(tái)的演播大廳。
立美，是人的全面發(fā)展所必然的追求;立美，也是傳統(tǒng)文化魅力在新的歷史時(shí)期的繼承與超越。我們以“立美”為核心的立美教育體系正在構(gòu)建：包括以立美德為引領(lǐng)的少年宮系列活動(dòng)，以啟美智為引領(lǐng)的市級(jí)課程基地建設(shè)，以求美藝為引領(lǐng)的社團(tuán)特長(zhǎng)培養(yǎng)活動(dòng)，再加上之前學(xué)校一直推行的藝術(shù)教育特色，四合一融合構(gòu)建立美教育文化體系，為學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展和學(xué)生素質(zhì)的全面提高，起到重要的助推作用。
小學(xué)信息化建設(shè)匯報(bào)材料篇十七
協(xié)和中學(xué)是以武寧籍名人，辛亥革命元老李烈鈞的字命名的公立縣直初級(jí)中學(xué)。學(xué)校位于縣城協(xié)和大道中段，面臨綠水，背靠青山，環(huán)境優(yōu)雅，空氣清新。學(xué)校占地面積66670平方米。現(xiàn)有教職工44人，在校生656人，教學(xué)班12個(gè)。為了扎實(shí)推進(jìn)“十二五”期間我市中小學(xué)勞動(dòng)教育和綜合實(shí)踐活動(dòng)的開展，依據(jù)我校的實(shí)際情況，二0一二年，在縣教育局的直接指導(dǎo)和大力扶持下，建成了集科技、教育、實(shí)踐為一體的綜合性實(shí)踐基地3畝，為學(xué)生參加勞動(dòng)實(shí)踐，增強(qiáng)探究和創(chuàng)新意識(shí)，發(fā)展綜合運(yùn)用知識(shí)的能力奠定了良好的基礎(chǔ)?，F(xiàn)將此方面的工作匯報(bào)如下：
一、更新觀念，健全組織，把基地工作落到實(shí)處
勞動(dòng)實(shí)踐基地是培養(yǎng)學(xué)生勞動(dòng)觀點(diǎn)、勞動(dòng)技能和創(chuàng)新精神的重要場(chǎng)所，是深化教育教學(xué)改革，推進(jìn)素質(zhì)教育的有效載體。為把此項(xiàng)工作落到實(shí)處，我們借鑒外地經(jīng)驗(yàn)，依托校園，利用學(xué)校食堂后側(cè)山邊的的空地，建成了勞動(dòng)實(shí)踐基地，學(xué)校成立了以校長(zhǎng)熊明任組長(zhǎng)，書記劉峰任副組長(zhǎng)，教務(wù)處主任，各班班主任和兩名指導(dǎo)教師為成員的勞動(dòng)實(shí)踐基地領(lǐng)導(dǎo)小組；制定了勞動(dòng)基地工作管理制度和勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)安全管理制度，并落實(shí)目標(biāo)，責(zé)任到人。有效地把學(xué)校的勞動(dòng)實(shí)踐基地工作推上了一個(gè)新的臺(tái)階。
二、合理規(guī)劃，分工負(fù)責(zé)，充分發(fā)揮基地的勞動(dòng)實(shí)踐作用 為了充分發(fā)揮勞動(dòng)實(shí)踐基地的實(shí)踐作用，基地實(shí)行了“班田制”管理模式，即學(xué)年初學(xué)校把基地劃分到班級(jí)，班主任為 “責(zé)任地”
的“戶主”。為了提高基地作物種植的質(zhì)量和數(shù)量，主抓基地建設(shè)的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)季節(jié)和地域氣候等實(shí)際情況，統(tǒng)一要求所種植作物的品種、統(tǒng)一播種的時(shí)間，并安排有種植經(jīng)驗(yàn)的老師現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)。全年基地作物種植有蘿卜、辣椒、茄子、西紅柿、葫蘆、黃瓜、絲瓜、南瓜、冬瓜、豆角、四季豆、大白菜、小白菜、包菜、花菜、韭菜、蔥、莧菜、萵苣、土豆等幾十個(gè)品種。從春天耕地、播種，到田間管理澆水、除草、施肥，又到秋收，每次活動(dòng)都是在指導(dǎo)教師的帶領(lǐng)下，學(xué)生親手勞動(dòng)，提高了學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)的觀念，鍛煉了學(xué)生的勞動(dòng)實(shí)踐能力，增強(qiáng)了學(xué)生參與勞動(dòng)的親身體驗(yàn)，使學(xué)生真正體會(huì)到“勞動(dòng)最光榮”、“自己動(dòng)手、豐衣足食”，學(xué)生真正體驗(yàn)到了秋收的喜悅。每次活動(dòng)都要求學(xué)生認(rèn)真做好記錄，寫出勞動(dòng)心得或收獲。
三、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，科學(xué)指導(dǎo)，把勞動(dòng)實(shí)踐教育與各學(xué)科相結(jié)合
勞動(dòng)基地的建設(shè)為我校學(xué)生提供了一個(gè)良好的勞動(dòng)實(shí)踐教育平臺(tái)，我們?cè)谏虾镁C合實(shí)踐課的同時(shí)，還有機(jī)地把勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)與各學(xué)科教學(xué)相結(jié)合，有效地提升了學(xué)生綜合素質(zhì)，增強(qiáng)了他們的勞動(dòng)觀念、勞動(dòng)技能、實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。
（一）、和科學(xué)課結(jié)合，認(rèn)識(shí)各種植物生長(zhǎng)發(fā)育規(guī)律。
1、每班確定一個(gè)綜合實(shí)踐興趣小組，在班主任和綜合實(shí)踐老師的帶領(lǐng)下，完成基地設(shè)計(jì)課題。每班基地從整地、種植、培育、管理、到勞動(dòng)成果的收獲，全部在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)帶領(lǐng)下由學(xué)生自己動(dòng)手親自完成。
2、我們把學(xué)生觀察到的作物生長(zhǎng)規(guī)律，培植技巧，培育感想記錄及時(shí)存檔，用來(lái)指導(dǎo)以后的學(xué)生進(jìn)行操作。
3、給每種作物設(shè)立“名稱牌”，標(biāo)出其特征及產(chǎn)地。
（二）、和美術(shù)課相結(jié)合。每一處基地不同時(shí)節(jié)都有自己獨(dú)特的風(fēng)景，是美術(shù)課很好的寫生素材，學(xué)生可以拿起畫筆，繪畫校園美景，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)校園，熱愛(ài)生活的品質(zhì)，達(dá)到以景育人的效果。
（三）、和語(yǔ)文課相結(jié)合。學(xué)生所有的勞動(dòng)實(shí)踐過(guò)程，以及對(duì)景物的觀賞體驗(yàn)感悟，都是學(xué)生很好的寫作素材，學(xué)生在教師指導(dǎo)下，把自己動(dòng)手實(shí)踐，觀察體驗(yàn)的內(nèi)容寫成作文，可以大大提高他們的寫作水平。
四、建章立制，規(guī)范管理，確?；亟ㄔO(shè)上新臺(tái)階
制度建設(shè)是建立激勵(lì)制約機(jī)制和規(guī)范管理的重要保證。為促進(jìn)基地工作制度化和規(guī)范化，學(xué)校把學(xué)生參加基地勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)列入議程，納入規(guī)劃，做到期期有計(jì)劃、期中有檢查、期末有總結(jié)、年終有總評(píng)。建立學(xué)生勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)十項(xiàng)評(píng)比制度和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)．從“出勤、安全、紀(jì)律、秩序、愛(ài)護(hù)公物、環(huán)境衛(wèi)生、勞動(dòng)態(tài)度、勞動(dòng)組織、完成任務(wù)”等十個(gè)方面對(duì)班級(jí)的勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行過(guò)程性考察、記錄，然后綜合各方意見(jiàn)，作出終結(jié)性評(píng)價(jià)評(píng)分，當(dāng)日即公布在評(píng)分欄中，從而調(diào)動(dòng)了師生參與勞動(dòng)實(shí)踐的積極性、主動(dòng)性，同時(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)了師生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)、文明意識(shí)和安全意識(shí)。
我校堅(jiān)持以“強(qiáng)化管理，立足重點(diǎn)，服務(wù)學(xué)生”為宗旨，用勞動(dòng)基地的收入，反哺學(xué)生，學(xué)校每年從蔬菜基地的利潤(rùn)中拿出4600元作獎(jiǎng)學(xué)基金，作為貧困學(xué)生的伙食補(bǔ)助，激勵(lì)學(xué)習(xí)優(yōu)秀學(xué)生、扶助特困生，受到了學(xué)生及家長(zhǎng)好評(píng)。也得到了上級(jí)部門的多次表?yè)P(yáng)。
《小學(xué)勞動(dòng)實(shí)踐場(chǎng)所建設(shè)工作匯報(bào)材料》全文內(nèi)容當(dāng)前網(wǎng)頁(yè)未完全顯示，剩余內(nèi)容請(qǐng)?jiān)L問(wèn)下一頁(yè)查看。
小學(xué)信息化建設(shè)匯報(bào)材料篇十八
無(wú)論在學(xué)習(xí)或是工作中，匯報(bào)的應(yīng)用范圍越來(lái)越廣泛，匯報(bào)必須有情況的概述和敘述，最重要的是結(jié)果，經(jīng)驗(yàn)總結(jié)也是必不可少的，是不是有很多人都曾經(jīng)或正在為寫匯報(bào)而發(fā)愁？以下是小編為大家收集的'財(cái)政信息化建設(shè)考核匯報(bào)材料，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
一年來(lái)，我局按照省、市信息化建設(shè)的統(tǒng)一要求，圍繞財(cái)政工作中心，積極推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)信息化建設(shè)。在市局的關(guān)心、幫助和支持下，各項(xiàng)工作都取得了較好的成績(jī)?，F(xiàn)將今年的信息化建設(shè)情況匯報(bào)如下：
1、成立了財(cái)政局信息中心，一名副局長(zhǎng)主管，配備主任一名，人員兩名。
2、新采購(gòu)一批機(jī)器設(shè)備，全局各業(yè)務(wù)股室業(yè)務(wù)、辦公全部網(wǎng)上運(yùn)行，具體業(yè)務(wù)有：部門預(yù)算、部門決算、預(yù)算執(zhí)行、工資統(tǒng)發(fā)、文件傳輸、oa辦公自動(dòng)化、一卡通、非稅收入等。
3、現(xiàn)接入縣財(cái)政城域網(wǎng)預(yù)算單位64家，其中運(yùn)行非稅收入新系統(tǒng)家，無(wú)非稅收入的家。銀行6家。）全部接通，占全部用戶的100%。取消了傳統(tǒng)的手工記賬，完成了財(cái)政專戶的統(tǒng)管。
4、全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)全部接通縣財(cái)政廣域網(wǎng)。取消了傳統(tǒng)的手工記賬。
5、預(yù)算管理系統(tǒng)穩(wěn)定運(yùn)行，基礎(chǔ)信息與項(xiàng)目庫(kù)已建立。
6、預(yù)算執(zhí)行系統(tǒng)正式上線并穩(wěn)定支行，開設(shè)了零余額賬戶，指標(biāo)達(dá)到了上通下達(dá)。國(guó)庫(kù)集中支付改革推廣至全縣一級(jí)單位和部分二級(jí)單位。集中支付資金實(shí)現(xiàn)全覆蓋。公務(wù)卡系統(tǒng)正式運(yùn)行，達(dá)到了單位與銀行間的資金還款。
7、工資統(tǒng)發(fā)系統(tǒng)使用財(cái)政統(tǒng)一軟件正常運(yùn)行。
8、資產(chǎn)管理系統(tǒng)使用財(cái)政統(tǒng)一軟件正常運(yùn)行。
9、財(cái)政內(nèi)部網(wǎng)站配備專人管理，做到了及時(shí)更新。
10、財(cái)政門戶網(wǎng)站配備專人管理，做到了及時(shí)更新。
11、網(wǎng)絡(luò)防病毒，正常運(yùn)行，使用財(cái)政部統(tǒng)一趨勢(shì)科技防病毒軟件。
12、數(shù)據(jù)已備份。
13、防火墻正常運(yùn)行。
14、無(wú)安全事故的發(fā)生，內(nèi)外網(wǎng)無(wú)交叉使用，業(yè)務(wù)系統(tǒng)初實(shí)密碼已更改。
15、所有非稅收入單位已全部啟用新版非稅收入系統(tǒng)，正常開展非稅收入業(yè)務(wù)，實(shí)現(xiàn)了銀行繳款。
16、oa行政管理系統(tǒng)已正式運(yùn)行，做到了上下貫通。
17、全年平臺(tái)數(shù)據(jù)占月報(bào)數(shù)據(jù)比例達(dá)到95%以上。
18、20xx年糧食直補(bǔ)、綜合補(bǔ)貼等已通過(guò)一卡系統(tǒng)發(fā)放。
19、制作好key，并已使用。
在肯定成績(jī)的同時(shí)，我們也清楚的看到我們工作中還存在著一定的問(wèn)題和不足，一是財(cái)政信息化建設(shè)是一項(xiàng)全新的的事業(yè)，在于認(rèn)識(shí)等方面還有待于提高。二是專業(yè)技術(shù)人員匱乏。這些問(wèn)題已經(jīng)引起我們的高度重視，將在下一步工作中采取有效措施加以解決。
小學(xué)信息化建設(shè)匯報(bào)材料篇十九
在農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理信息化方面，主要是使得農(nóng)村和城市，還有國(guó)內(nèi)和國(guó)外進(jìn)行信息方面的交流，能使得農(nóng)業(yè)得到全方位發(fā)展，并充分利用現(xiàn)有資源，讓農(nóng)產(chǎn)品因?yàn)樾畔⒒姆矫娑玫礁嗟睦谩?BR> 1.2農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)可以有助于提供農(nóng)產(chǎn)品的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力。
農(nóng)產(chǎn)品市場(chǎng)已經(jīng)逐漸形成競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)，具有經(jīng)營(yíng)規(guī)劃小且較為分散的特點(diǎn)，要提高我國(guó)的農(nóng)產(chǎn)品的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力，就要建立規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化以及現(xiàn)代化的市場(chǎng)，而做好這一切的前提主要通過(guò)推進(jìn)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理信息化的建設(shè)。
1.3農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理信息化可促進(jìn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化發(fā)展。
農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理信息化技術(shù)可讓農(nóng)產(chǎn)品在生產(chǎn)、銷售等過(guò)程中結(jié)合現(xiàn)代科技，有助于農(nóng)業(yè)技術(shù)的運(yùn)用和普及，減少因?yàn)榻?jīng)濟(jì)信息不符而導(dǎo)致做出錯(cuò)誤的決定。
小學(xué)信息化建設(shè)匯報(bào)材料篇二十
岔河中心小學(xué)在校生909人、教職工41人，于20xx年9月成功并校遷至新校區(qū)。更新了硬件設(shè)備，整合了學(xué)校資源，完善了學(xué)校的管理制度。我校的全體師生，正以嶄新的精神面貌，以學(xué)校的發(fā)展為宗旨，在新課程改革的前沿上，用新的理念，大膽實(shí)踐，勇于創(chuàng)新，為打造出具有時(shí)代氣息，充滿生機(jī)的學(xué)校而不懈努力。
為了貫徹落實(shí)教育局提出的“一校一品牌，一生雙愛(ài)好”實(shí)施工程，使學(xué)生具有強(qiáng)壯的體魄，良好的習(xí)慣，健全的人格，讓學(xué)生快樂(lè)地學(xué)習(xí)，幸福地生活，健康地成長(zhǎng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、自我發(fā)展、終身發(fā)展，我校推出了手工藝制作、健美體操、民樂(lè)藝術(shù)等特色項(xiàng)目，實(shí)現(xiàn)“以藝增智，以藝冶情、以藝健體、以藝見(jiàn)長(zhǎng)”的特色建設(shè)目標(biāo)。
根據(jù)各年級(jí)的興趣愛(ài)好和年齡特點(diǎn)，我校手工制作設(shè)置了5項(xiàng)綜合實(shí)踐活動(dòng)：一二年級(jí)——折紙、三年級(jí)——紙漿畫、四年級(jí)——編中國(guó)結(jié)、五年級(jí)——絲網(wǎng)花、六年級(jí)——剪紙。從小培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手動(dòng)腦能力及創(chuàng)新能力。如陶行知先生說(shuō)：“處處是創(chuàng)造之地，天天是創(chuàng)造之時(shí)，人人是創(chuàng)造之人”我校創(chuàng)設(shè)了一個(gè)開放性的手工制作教學(xué)環(huán)境，不拘泥于40分鐘的課堂教學(xué)，面向全體學(xué)生，使教育從課內(nèi)延伸到課外，延長(zhǎng)評(píng)價(jià)時(shí)間，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一種輕松的學(xué)習(xí)氛圍。
折紙又稱紙藝，是一種以紙張折成各種不同形狀的藝術(shù)活動(dòng)。折紙能充分培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力，同時(shí)讓學(xué)生了解他們知識(shí)范圍以外的東西。一張小小的紙片，在學(xué)生那稚嫩的小手里面創(chuàng)造出一個(gè)個(gè)可愛(ài)精致的造型、小擺設(shè)，讓學(xué)生增強(qiáng)自信心同時(shí)也讓家長(zhǎng)感到自豪。折紙既能培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手動(dòng)腦能力，又能陶冶學(xué)生的情商，做到了智商情商的協(xié)調(diào)開發(fā)。
紙漿畫以紙漿為主要材料創(chuàng)作的工藝美術(shù)作品。紙漿畫顏色鮮艷，并具有浮雕效果，。彩色畫泥可以在木、瓷、玻璃、石、紙等多種材料上繪制，干后即可成品，制作紙漿畫是一種充滿童趣的活動(dòng)。紙漿畫的材料很簡(jiǎn)單：衛(wèi)生紙、乳膠、水粉色。衛(wèi)生紙要吸水性好、易軟、易爛的。水粉色可根據(jù)需要購(gòu)買單支或盒裝的，一般來(lái)說(shuō)12色的就足夠用了。通過(guò)紙漿畫的課程孩子們的手，腦，眼，都得到了鍛煉，紙泥、漿畫裝飾感很強(qiáng)，孩子們做完的作品完全可以掛到家里做為裝飾畫和藝術(shù)品為自己的兒童房添彩。也使孩子對(duì)多種工具表達(dá)的探索興趣有了拋磚引玉的積極作用，學(xué)生還用這種方法裝點(diǎn)生活，美化教室。
絲網(wǎng)花是用絲襪制成的，所以又叫“絲襪花”。這種花色彩艷麗，質(zhì)感獨(dú)特，它最大的特點(diǎn)就是可隨意造型，而這種與眾不同的效果可是鮮花所達(dá)不到的，絲網(wǎng)花品種豐富，凡是在生活中能夠見(jiàn)到的花卉都能夠做成絲網(wǎng)花。像荷花，玫瑰，蝴蝶蘭，牡丹等等。你看，同學(xué)們通過(guò)老師的講解，不僅認(rèn)識(shí)了各種花卉，還培養(yǎng)了欣賞能力和創(chuàng)造能力。都說(shuō)：好景不長(zhǎng)在，好花不長(zhǎng)開。然而制作絲網(wǎng)花不僅可以留住時(shí)間，還可以提高學(xué)生的審美情趣，陶冶學(xué)生性情，使學(xué)生手腦得到鍛煉，有利于身心健康。
中國(guó)結(jié)是中華民族的寶貴文化遺產(chǎn)，在一定程度上體現(xiàn)了中華民族的精神內(nèi)涵。中國(guó)結(jié)不僅造型優(yōu)美、色彩豐富，同時(shí)作品的命名都有中華民族特有吉祥美滿的象征。在老師的指導(dǎo)下，同學(xué)們從簡(jiǎn)單的吉祥結(jié)、紐扣結(jié)的打法開始，到基本結(jié)的組合和變化。在學(xué)習(xí)過(guò)程中用心觀察、勤于動(dòng)手，從制作中國(guó)結(jié)的過(guò)程中得到藝術(shù)智慧的啟發(fā)。學(xué)生將這些親手編織的具有特殊意義的中國(guó)結(jié)送給親友，不但是一種深深的祝福，也是學(xué)生自信的開始。
剪紙是中國(guó)最為古老、流行的民間藝術(shù)之一，它猶如一株春滕，古老而長(zhǎng)青，一直是廣大人民群眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的藝術(shù)形式。剪紙只需要一把剪刀或刻刀，一張彩色紙，一塊墊板。工具簡(jiǎn)單投入少，學(xué)生易于操作。著名教育家蘇藿姆林斯基曾說(shuō)過(guò)：“兒童的智慧在他的手指上?！蔽覈?guó)著名兒童教育家陳鶴琴先生也說(shuō)過(guò)：“小孩應(yīng)有剪紙的機(jī)會(huì)。”他認(rèn)為剪紙有兩方面的好處：一是可以養(yǎng)成獨(dú)自消遣的好習(xí)慣，二是可以練習(xí)手筋。我校教師認(rèn)真鉆研剪紙方法，從培養(yǎng)學(xué)生聯(lián)想思維、創(chuàng)造思維、空間想象的角度，精心選擇剪紙內(nèi)容，自編教材，易于學(xué)生掌握，同時(shí)培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新思維能力。老師耐心地指導(dǎo)學(xué)生剪紙的方法和注意事項(xiàng)。同學(xué)們手持刀剪，時(shí)雕時(shí)剪、時(shí)畫時(shí)思，神情多么專注啊！一幅幅剪紙作品色彩鮮艷，造型拙樸，刀法稚嫩，構(gòu)思奇特。成立僅兩個(gè)多月，同學(xué)們剪出的動(dòng)物和人物作品已栩栩如生。
健美操以“健康第一，快樂(lè)體育”為主導(dǎo)，結(jié)合我校健美操特色，在教學(xué)中以增強(qiáng)學(xué)生身體健康為目的，以增進(jìn)學(xué)生體育興趣和能力為核心，以培養(yǎng)學(xué)生的終身體育意識(shí)為最終目標(biāo)。我校師生利用課間活動(dòng)時(shí)間，積極開展健美操活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)全校普及健美操。在我校健美操比賽中，各班學(xué)生積極參加。你看，他們服裝整齊，動(dòng)作協(xié)調(diào)，精神飽滿，每一個(gè)動(dòng)作每一個(gè)神態(tài)，都透露著對(duì)運(yùn)動(dòng)的熱愛(ài)。通過(guò)健美操活動(dòng)的開展，使學(xué)生在繁忙的學(xué)習(xí)之余敞開了心扉，愉悅了身心，充分顯示了同學(xué)們健康向上，熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)的情趣。
在手工藝制作、健美體操如火如荼的開展的同時(shí)，民樂(lè)藝術(shù)和書法美術(shù)小組也應(yīng)運(yùn)而生。我校在貫徹落實(shí)：“一校一品牌，一生雙愛(ài)好”實(shí)施工程的過(guò)程中，我校學(xué)生正快樂(lè)地學(xué)習(xí)，幸福地生活，健康地成長(zhǎng)。這一活動(dòng)促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展、自我發(fā)展、終身發(fā)展。我校正朝著“以藝增智，以藝冶情、以藝健體、以藝見(jiàn)長(zhǎng)”的特色建設(shè)目標(biāo)不斷前進(jìn)！
小學(xué)信息化建設(shè)匯報(bào)材料篇二十一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
大家好！
非常感謝各位領(lǐng)導(dǎo)在百忙之中給我一個(gè)向你們匯報(bào)的機(jī)會(huì)，我謹(jǐn)代表保坪小學(xué)600多名師生，對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)的到來(lái)表示最熱烈的歡迎。近兩年來(lái)，我校在上級(jí)各部門的高度重視和大力支持下，發(fā)生了翻天覆地的變化。在此，對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)的大力支持表示最衷心的感謝。下面，我就我校各項(xiàng)工作向各位領(lǐng)導(dǎo)作全面匯報(bào)：
一、學(xué)校基本情況
我校地處大青山下，是合區(qū)并鄉(xiāng)前保坪鄉(xiāng)中心完小，現(xiàn)有教學(xué)班級(jí)12個(gè)，在校學(xué)生613人，在職教師24人。由于歷史原因，我校發(fā)展一直嚴(yán)重滯后，校舍老化，危房多，加上面積廣，維護(hù)起來(lái)深感力不從心。再有就是學(xué)校的教學(xué)區(qū)與生活區(qū)分開，中間有約150米的公路，師生每天往返兩區(qū)存在很大的安全隱患。今年，全國(guó)整縣推進(jìn)現(xiàn)代煙草農(nóng)業(yè)建設(shè)永順芙蓉單元的示范點(diǎn)落戶到保坪，我校在永順縣政府、縣教育局的大力支持下，利用閑置校產(chǎn)（原生活區(qū)）出讓給煙草部門，解決了校區(qū)合并資金150萬(wàn)元，合格學(xué)校建設(shè)正式提上日程，成為今年的備案項(xiàng)目實(shí)施校。
二、合格學(xué)校建設(shè)情況
和扶貧隊(duì)著力解決。當(dāng)年，扶貧隊(duì)就協(xié)調(diào)資金8.1萬(wàn)元硬化了操場(chǎng)，并給學(xué)校贈(zèng)送2幅籃球架，2張乒乓球桌，還為學(xué)校解決了安全飲水問(wèn)題?？h教育局也投資17.3萬(wàn)進(jìn)行了新農(nóng)村衛(wèi)生新校園項(xiàng)目建設(shè)。
今年，我校啟動(dòng)了農(nóng)村義務(wù)教育合格學(xué)校建設(shè)，共有建設(shè)項(xiàng)目11個(gè)，總投資243萬(wàn)元。截止目前，投資10萬(wàn)元的教學(xué)樓翻新項(xiàng)目已經(jīng)完工，8月份就交付了使用；投資10萬(wàn)元的修建的240米?？岔?xiàng)目也已經(jīng)完成；投資195萬(wàn)元的新建綜合樓、學(xué)生食堂、學(xué)生宿舍、教師宿舍等建設(shè)項(xiàng)目主體工程已經(jīng)完工，進(jìn)入了掃尾階段；其他9萬(wàn)元的300米圍墻；6.8萬(wàn)元的1300平米地面硬化；5.8萬(wàn)元的化糞池；5萬(wàn)元的200米跑道；2萬(wàn)元的水池；1.5萬(wàn)元的103米排糞管等建設(shè)項(xiàng)目，正在火熱建設(shè)中或即將開工，相信年前完全可以竣工。
三、學(xué)校教育教學(xué)情況
1、安全工作是學(xué)校工作的基本保障。我校認(rèn)真制定了各項(xiàng)安全管理制度、應(yīng)急預(yù)案，并進(jìn)行了防災(zāi)演練。通過(guò)每月一次安全隱患大排查，及時(shí)消除安全隱患，預(yù)防事故發(fā)生。今年，在上級(jí)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，師生的共同努力下，我校交上一份滿意答卷。特別是針對(duì)往返教學(xué)區(qū)與生活區(qū)的道路安全，采用班主任加專人跟班負(fù)責(zé)進(jìn)行路途中管理，多年來(lái)無(wú)一道路安全事故發(fā)生；還有針對(duì)今年全校師生均搬遷到原保坪鄉(xiāng)政府內(nèi)居住，學(xué)生夜間管理的.漏洞很大的情況，學(xué)校充分利用全校所有教師守夜值班進(jìn)行預(yù)防，取得良好的效果，全年無(wú)一安全事故發(fā)生。
2、教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。我校緊緊圍繞“管理、質(zhì)量、效
益”這一主題，從狠抓教學(xué)常規(guī)管理入手，努力提高課堂教學(xué)效益。年年獲得縣教育局的獎(jiǎng)勵(lì)：2017年，我校六年級(jí)在畢業(yè)質(zhì)量檢測(cè)中語(yǔ)文名列全縣同類學(xué)校第五名，11名學(xué)生考上永順一中初中部；今年我校同樣戰(zhàn)果輝煌，5名小六學(xué)生被永順實(shí)驗(yàn)學(xué)校初中部錄取。讓夾縫中的保坪小學(xué)不斷得到升華。
3、留守兒童是我們農(nóng)村學(xué)校的一大難題。要讓留守兒童和學(xué)困生進(jìn)得來(lái)、留得住。多年來(lái)，我校通過(guò)開展六一運(yùn)動(dòng)會(huì)、六一聯(lián)歡會(huì)、新體操比賽、新眼保健操比賽、朗誦比賽、紅歌會(huì)、野炊、春秋游等一系列活動(dòng)，同時(shí)還把斗雞、跳房子、跳山羊、下打山棋等傳統(tǒng)游戲項(xiàng)目引入到大課間活動(dòng)中，多方尋找留守兒童和學(xué)困生的閃光點(diǎn)，樹立他們的自信心。讓他們從“要我讀書” 轉(zhuǎn)變到“我要讀書”中來(lái)。
三、亟待解決的問(wèn)題
一是建設(shè)資金短缺。根據(jù)規(guī)劃，我校目前還有添置教學(xué)設(shè)備18萬(wàn)元，綠化資金5萬(wàn)元等共23萬(wàn)元的資金缺口，請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)酌情解決。
二是師資匱乏，年齡結(jié)構(gòu)不合理。我校24名教職工中，有2名工友，45歲以上8人，缺少音體美等方面的專職教師，不能讓學(xué)生享受到優(yōu)質(zhì)的教育資源，請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)予以支持解決。
總之，我們將繼續(xù)保坪小學(xué)的科學(xué)發(fā)展，努力在教育同行中創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)。再次對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)的到來(lái)表示熱烈的歡迎；對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)的大力支持表示衷心的感謝；祝各位領(lǐng)導(dǎo)身心健康、工作順心、萬(wàn)事如意。
我的匯報(bào)完畢，各位領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正，謝謝大家！
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：大家好！
近一年來(lái)，水落學(xué)校在上級(jí)黨委政府和教育主管部門的高度重視和大力支持下，發(fā)生了巨大的變化?，F(xiàn)在，我就水落小學(xué)合格學(xué)校建設(shè)各項(xiàng)工作向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)：
一、 學(xué)?；厩闆r
水落學(xué)校地處流峰鎮(zhèn)4公里與樟木鄉(xiāng)比鄰，是一處交通便利的安全地段。水落小學(xué)轄水落、柏家塘、坦平橋、沙丘、楊家?guī)X、平坦井頭、6個(gè)自然村，輻射半徑3公里，距鎮(zhèn)中心校約4公里路程，占地面積 3360平方米、總建筑面積274.8 平方米、校舍面積 255.6平方米；現(xiàn)有教學(xué)樓一棟，設(shè)有教室、教師辦公室、少先隊(duì)活動(dòng)室、藝術(shù)教室、圖書閱覽室、教學(xué)儀器室、體育器材室、教室周轉(zhuǎn)房；學(xué)校還有食堂、廚房、廁所等設(shè)施；水落小學(xué)現(xiàn)有教師4人，大專文憑3人，中師文憑1人，小教高級(jí)3人，小教一級(jí)1人，是一支業(yè)務(wù)精湛、愛(ài)崗敬業(yè)的教師隊(duì)伍。
二、合格學(xué)校建設(shè)情況
1、積極備戰(zhàn)，成立領(lǐng)導(dǎo)小組。
2、精心籌劃，向縣教育局爭(zhēng)取立項(xiàng)資金21萬(wàn)進(jìn)行校園各項(xiàng)設(shè)施建設(shè)，并在2017年暑假期間完成了主題工程的建設(shè)。
三、學(xué)校教育教學(xué)情況
1、安全工作是學(xué)校工作的基本保障
（1）制定了各項(xiàng)安全管理制度和應(yīng)急預(yù)案。
（2）與周邊村組建立安全協(xié)防共管關(guān)系，成立綜合治安領(lǐng)導(dǎo)小組。
（3）把村干部列為安全領(lǐng)導(dǎo)小組成員。
我校每月一次安全隱患大排查，及時(shí)消除安全隱患，預(yù)防事故發(fā)生。特別是針對(duì)學(xué)生往返家校的道路安全，采用班主任加專人跟班負(fù)責(zé)進(jìn)行路對(duì)管理，預(yù)防了道路交通安全事故的發(fā)生。
2、教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線
（1）我校緊緊圍繞“管理、質(zhì)量、效益”這一主題，狠抓了教學(xué)常規(guī)管理，努力提高課堂教學(xué)效果。
（2）開齊開足各科課的節(jié)數(shù)，制訂好“音、體、美”教學(xué)計(jì)劃，力求學(xué)生全面發(fā)展。
（3）開展校本教研活動(dòng)2次，提升了教師的教育教學(xué)素養(yǎng)。
（4）11月5日召開了家長(zhǎng)座談會(huì)，并進(jìn)行了滿意度調(diào)查，得到了家長(zhǎng)的一致好評(píng)。
三、亟待解決的問(wèn)題
1、建設(shè)資金短缺。根據(jù)規(guī)劃，我校目前還有添置教學(xué)設(shè)備18萬(wàn)元，綠化資金5萬(wàn)元等共23萬(wàn)元的資金缺口，請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)酌情解決。
2、師資匱乏。缺少音體美等方面的專職教師，不能讓學(xué)生享受到優(yōu)質(zhì)的教育資源，請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)予以支持解決。
總之，我們將繼續(xù)讓水落小學(xué)科學(xué)發(fā)展，為創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)而努力扎實(shí)工作。
流峰鎮(zhèn)水落學(xué)校
2017年11月19日
小學(xué)信息化建設(shè)匯報(bào)材料篇二十二
“綜合實(shí)踐活動(dòng)課程”是我國(guó)新一輪基礎(chǔ)教育課程改革設(shè)臵的一門綜合課程，是基礎(chǔ)教育課程改革的一大亮點(diǎn)！開設(shè)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的意義在于：
一、讓學(xué)生獲得親身參與研究探索的體驗(yàn)，有利于培養(yǎng)學(xué)生的問(wèn)題意識(shí)。我們知道“創(chuàng)新來(lái)源于問(wèn)題的產(chǎn)生”，“沒(méi)有問(wèn)題也就沒(méi)有發(fā)明創(chuàng)造”。綜合實(shí)踐活動(dòng)是“以學(xué)生的興趣和直接經(jīng)驗(yàn)，以與學(xué)生生活密切相關(guān)的問(wèn)題為內(nèi)容，以研究性學(xué)習(xí)為基本學(xué)習(xí)方式”的新型課程。這一課程要求教師引導(dǎo)學(xué)生按自己的興趣、愛(ài)好自由選擇要研究探索的問(wèn)題。組織學(xué)生以小組或個(gè)人為單位，通過(guò)調(diào)查、了解、收集資料、實(shí)驗(yàn)等方式分析問(wèn)題、研究問(wèn)題、解決問(wèn)題并且在其過(guò)程中發(fā)現(xiàn)新的問(wèn)題，從而培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，極有利于學(xué)生問(wèn)題意識(shí)的培養(yǎng)。
二、讓學(xué)生學(xué)會(huì)交流與合作，有利于培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)。我國(guó)至70年代實(shí)施計(jì)劃生育以來(lái)，“421”家庭比比皆是，這些獨(dú)生子女在長(zhǎng)輩們的精心呵護(hù)下，養(yǎng)成了“唯我獨(dú)尊”、“凡事以我為中心”的習(xí)慣。再加上我國(guó)基礎(chǔ)教育的現(xiàn)狀——“千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋”，致使我們的一些孩子變得自私自利，他們不懂得，也不愿意，更不會(huì)與人交流、合作。而綜合實(shí)踐活動(dòng)課程恰恰充分重視教育學(xué)生學(xué)會(huì)和同伴共同分享、重視培養(yǎng)學(xué)生合作意識(shí)和合作能力，這些能力的獲得將使學(xué)生終身受用。
三、有利于培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和使命感。2000多年前的孔子就已經(jīng)倡導(dǎo)“仁以為己任”；宋代的范仲淹曾留下了“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的千古名句；“天下興亡，匹夫有責(zé)”更成為近、現(xiàn)代無(wú)數(shù)炎黃子孫的道德信條。綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的內(nèi)容大多是與社會(huì)生活實(shí)際密切相關(guān)的課題，如環(huán)保問(wèn)題、健康問(wèn)題、社區(qū)建設(shè)問(wèn)題、百姓生活中的科學(xué)技術(shù)問(wèn)題等等，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)這些問(wèn)題的探究，可培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心社會(huì)、關(guān)心生態(tài)環(huán)境、關(guān)注國(guó)家發(fā)展的社會(huì)責(zé)任感和使命感。
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四、有利于培養(yǎng)學(xué)生收集、處理材料、利用信息的能力。學(xué)生在綜合實(shí)踐活動(dòng)的過(guò)程中，為了完成某一課題，常需要利用多種手段、通過(guò)多種途徑獲取信息，并根據(jù)需要處理信息，恰當(dāng)?shù)乩眯畔ⅲ瓿勺约旱恼n題。在這一過(guò)程中，學(xué)生收集和處理材料、利用信息的能力自然會(huì)得以逐步提高和強(qiáng)化。
五、有利于培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力。綜合實(shí)踐活動(dòng)注重學(xué)生的直接體驗(yàn)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的親身經(jīng)歷，要求學(xué)生積極參與到各種實(shí)踐活動(dòng)中去。鼓勵(lì)學(xué)生在“做”、“考察”、“實(shí)驗(yàn)”、“設(shè)計(jì)”、“制作”等一系列動(dòng)手操作的過(guò)程中去發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題，去理解和感悟生活，從而在獲得“程序性的知識(shí)”的過(guò)程中，在探究與創(chuàng)造的過(guò)程中，體驗(yàn)動(dòng)手實(shí)踐的快樂(lè)，自覺(jué)地強(qiáng)化這一能力。
二、開設(shè)情況
我校綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的開設(shè)從一年級(jí)開始的，一、二年級(jí)各班課程表中都能安排每周3個(gè)課時(shí)的量，三、四、五、六年級(jí)各班課程表中都能安排每周2個(gè)課時(shí)的量，同時(shí)開設(shè)綜合實(shí)踐課外活動(dòng)課的組織機(jī)構(gòu)，建立了以詹文沿校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，由德育室胡笑輝主任主要負(fù)責(zé)，課外綜合實(shí)踐活動(dòng)課有方案、有計(jì)劃、有總結(jié)。大部分班級(jí)都有許多切合實(shí)際的活動(dòng)主題，99%的學(xué)生對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)課非常喜愛(ài)充滿了濃厚的興趣，而1%的學(xué)生對(duì)課程持喜歡、感興趣的態(tài)度，這是我們課外綜合實(shí)踐活動(dòng)的一大動(dòng)力和法寶。
同時(shí)，在看到學(xué)校實(shí)施課程取得了一定的成績(jī)的同時(shí)，也發(fā)現(xiàn)了綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的實(shí)施中還存在著一些問(wèn)題，這些問(wèn)題的存在制約了小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的常態(tài)化發(fā)展，需要引起關(guān)注。
1、對(duì)課程實(shí)施的資源配臵不完善。（1）任課教師配備力度不夠，教師的配備顯得比較單薄，專職教師沒(méi)有。各班級(jí)課程都由語(yǔ)文教師兼任，而語(yǔ)文教師的學(xué)科任務(wù)和平時(shí)的瑣事又比較繁多，甚至擠占了綜合課程的教學(xué)時(shí)間。對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程勢(shì)必不能兼顧太多，對(duì)課程的開發(fā)和教材研究都帶來(lái)困難，指導(dǎo)學(xué)生的時(shí)間也相對(duì)減少。（2）學(xué)校缺少教學(xué)實(shí)驗(yàn)器材，使得課程教學(xué)只能紙上談兵，教師無(wú)器材演示，學(xué)生無(wú)法親身體驗(yàn)活動(dòng)，嚴(yán)重影響了本課程的教學(xué)效果！
2、對(duì)課程的認(rèn)識(shí)不夠深入。綜合實(shí)踐活動(dòng)課程作為課改的亮點(diǎn) 2
課程，無(wú)論對(duì)學(xué)校還是對(duì)教師和學(xué)生的發(fā)展都起著很好的促進(jìn)作用。在學(xué)生座談會(huì)中，學(xué)生們紛紛表示他們需要走出課堂，走進(jìn)自然，走上社會(huì)，在廣闊的社會(huì)生活中，在五彩斑斕的自然世界中學(xué)習(xí)、體驗(yàn)、探究……學(xué)生們認(rèn)為實(shí)施綜合實(shí)踐活動(dòng)課程會(huì)使他們的收獲更多更全。然而有些老師卻不能認(rèn)識(shí)到綜合實(shí)踐活動(dòng)對(duì)學(xué)生發(fā)展的重要作用，沒(méi)能認(rèn)識(shí)到實(shí)施綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的意義和價(jià)值。在課程實(shí)施中處于被動(dòng)狀態(tài)。
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