總結(jié)是對自己思考的結(jié)果進行整理和表達，是思維的延伸和發(fā)展。避免使用太多的排比句或長句，盡量采用簡單明了的表達方式。3、總結(jié)范文可以為我們提供一個參照和借鑒的對象。
門診規(guī)劃布局篇一
20_年，在市委、市政府和虞山鎮(zhèn)黨委、人民政府、常熟市衛(wèi)生局的正確領(lǐng)導下，深入貫徹落實黨的十八大精神，積極開展黨的群眾路線教育實踐活動，緊緊圍繞率先基本實現(xiàn)現(xiàn)代化總目標，根據(jù)《20_年常熟市醫(yī)藥衛(wèi)生工作要點》文件精神，圍繞“為群眾提供更好更滿意的醫(yī)療衛(wèi)生服務”這一發(fā)展目標，做好公立醫(yī)院綜合改革、質(zhì)量管理工作在醫(yī)院管理中的運用、合理用藥管理、創(chuàng)建三星級檔案室等重點工作，突出創(chuàng)新機制、提高質(zhì)量、優(yōu)化服務等核心理念，務實開拓、持續(xù)求進，基本完成各項年度工作目標，醫(yī)療服務質(zhì)量和水平持續(xù)提高，社區(qū)衛(wèi)生工作扎實開展。職工總數(shù)397人，其中衛(wèi)技、專技人員348人，占。20_年全院總收入元,全院門急診人次658973人次,出院人次11956人次,健康檢查人數(shù)31272人次,全年手術(shù)例數(shù)1806例。
20_年工作計劃。
一、深入開展黨的群眾路線教育實踐活動。
二、鞏固文明單位創(chuàng)建成果。
三、規(guī)范基礎(chǔ)管理，質(zhì)量安全持續(xù)改進。
1.落實醫(yī)療核心制度、醫(yī)務人員三基三嚴訓練情況今年開展三輪次理論考試，一次操作考試。應參加465人次考試，實際458人次參加理論及操作考試，7人次曠考，合格247人次，不合格110人次，不及格6人次，參考率，合格率，及格率。三基考核采取理論知識與現(xiàn)場操作考核相結(jié)合，提高了考核的實效性。
2.臨床路徑開展情況進一步加強臨床路徑落實的管理，本年度已有8個病種開展了臨床路徑工作，入徑病歷29份，每季度組織病案管理委員會成員及專家組成員進行檢查，檢查結(jié)果及時反饋科室。
3.加強手術(shù)管理。
按照xxx《手術(shù)分級管理辦法》調(diào)整我院的手術(shù)分級管理制度，完善我院的手術(shù)分級目錄，建立醫(yī)療技術(shù)風險預警機制，對手術(shù)科室醫(yī)師實行動態(tài)管理。制定和完善醫(yī)療技術(shù)損害處置預案并組織實施。重點做好手術(shù)審批制度的落實、特殊病例手術(shù)的管理、非計劃內(nèi)再次手術(shù)的管理，手術(shù)并發(fā)癥的討論等方面工作確保手術(shù)安全。
4.加強病案質(zhì)量的管理。
門診規(guī)劃布局篇二
練習用布局模式和表格布局網(wǎng)頁。
【教學參考】。
《dreamweaver精彩設(shè)計百例》。
中國水利水電出版社。
《dreamweavercs3商業(yè)應用篇》清華大學出版社。
【教學設(shè)備】。
多媒體計算機，投影機。
【教學目的】。
1、掌握用表格布局網(wǎng)頁基本操作。
2、掌握用布局模式布局網(wǎng)頁基本操作。
3、比較表格和布局模式的優(yōu)劣。
【教學重點】。
1、用表格布局網(wǎng)頁。
2.、用布局模式布局網(wǎng)頁。
【教學難點】。
布局模式布局網(wǎng)頁。
【教學設(shè)計】。
向?qū)W生講解表格和布局模式的基本概念，演示2個項目的制作過程和效果圖，分析這2個網(wǎng)頁中表格的設(shè)計及相關(guān)屬性的設(shè)置，布局表格及布局單元格的設(shè)計及相關(guān)屬性的設(shè)置。講解、示范操作完畢后布置課后作業(yè)。
第一步：表格概說及示范操作。
第二步：用表格布局網(wǎng)頁元素。
第三步：教師示范操作范例1、答疑。
第四步：布局模式概說。
第五步：展示項目2效果圖，并分析布局單元格屬性。
第六步：教師示范操作、答疑。
第七步：比較表格和布局模式的異同。
第八步：布置作業(yè)。
【教學過程】見講義【小結(jié)】。
本次課，主要講解用表格布局網(wǎng)頁和用布局模式布局網(wǎng)頁的方法。
【作業(yè)】。
思考題：用表格布局和用布局模式布局網(wǎng)頁有何優(yōu)劣？
門診規(guī)劃布局篇三
根據(jù)國家知識產(chǎn)權(quán)及網(wǎng)絡管理的有關(guān)規(guī)定，_________（以下簡稱甲方）委托_________（以下簡稱乙方）為甲方籌建internet網(wǎng)站，設(shè)計制作網(wǎng)頁的合作項目，經(jīng)雙方協(xié)商達成以下協(xié)議：
一、甲方權(quán)利與義務。
1．甲方有權(quán)要求乙方按照附件一中雙方商定的網(wǎng)站結(jié)構(gòu)，在附件二中雙方約定的時間內(nèi)，完成合同中規(guī)定的內(nèi)容。
2．甲方負責提供制作所需的一切資料（包括文字，圖片以及其他相關(guān)文件），并制作成電子文件。在乙方開始制作網(wǎng)頁時，甲方應備齊全部內(nèi)容資料。
3．甲方應在網(wǎng)頁制作的全過程中給與乙方便利條件，并積極配合。
4．甲方有權(quán)對乙方設(shè)計的網(wǎng)頁提出修改意見，由雙方協(xié)商更改。
二、乙方權(quán)利與義務。
5．乙方應依據(jù)附件一中雙方商定的網(wǎng)站結(jié)構(gòu)，在附件二中雙方約定的時間內(nèi)，完成合同中規(guī)定的內(nèi)容，乙方有權(quán)對甲方網(wǎng)頁的設(shè)計提出自己的意見和建議。
6．雙方合作期間，乙方對甲方提供的文字及圖片資料未經(jīng)甲方許可不得以任何方式泄露給第三方。
7．乙方對甲方提供的文字及圖片資料中所涉及的包括知識產(chǎn)權(quán)在內(nèi)的一切法律問題不承擔任何法律責任。
8．乙方所制作的網(wǎng)頁需兼容ie4．0版和netscape4．0版以上主流瀏覽器，并支持800*600分辨率。
9．在制作過程中，對甲方陸續(xù)提出的修改要求，乙方應盡力協(xié)助實現(xiàn)，并交甲方驗收通過。對有可能影響附件二中雙方約定的完成時間的要求，乙方有權(quán)提出延期請求，由雙方協(xié)商確定具體時間。
10．乙方負責在網(wǎng)站開通后10日內(nèi)對甲方網(wǎng)站中由于乙方失誤造成的頁面錯誤進行修改。
三、違約責任。
11．由于甲方未及時提供資料而導致乙方工作不能按時完成，乙方不負任何責任，并有權(quán)向甲方提出延期要求，延期時間由雙方協(xié)商確定。
12．由于乙方原因未能按時完成合同所規(guī)定的內(nèi)容，甲方有權(quán)向乙方提出索賠，具體額度由雙方協(xié)商確定。
四、爭議解決。
13．雙方因合同的解釋或履行產(chǎn)生爭議，由雙方友好協(xié)商解決。協(xié)商不成，雙方均有權(quán)向有管轄權(quán)的人民法院起訴。
五、知識產(chǎn)權(quán)的保護。
14．甲方付清應付乙方的全部款項后，甲方正式享有網(wǎng)站的全部使用權(quán)。
15．雙方合作期間，網(wǎng)站構(gòu)架，網(wǎng)頁版式設(shè)計等內(nèi)容（甲方提供文本資料及圖形，音像資料未經(jīng)乙方加工部分除外）之版權(quán)、設(shè)計權(quán)、使用權(quán)歸乙方所有，未經(jīng)許可甲方不得擅自使用，不得復制或交由第三方使用。
16．如因乙方原因出現(xiàn)第三方指控與站點頁面有關(guān)的知識侵權(quán)的事件，應由乙方負責并保證甲方權(quán)利不受損失。
六、合同的終止。
17．在乙方收到甲方支付的全部費用后，本合同自行終止。
18．任何一方終止合同，需提前10個工作日書面通知對方，并說明正當終止理由，由雙方簽字代表協(xié)商終止合同。
19．由于戰(zhàn)爭、地震、火災等人力不可抗因素導致的工作中斷，雙方均不承擔責任，待條件恢復后，由雙方協(xié)商確定合同變更內(nèi)容。
七、合同金額及付款方式。
20．甲方應向乙方網(wǎng)站規(guī)劃費，網(wǎng)站設(shè)計費，網(wǎng)站制作費，以及網(wǎng)站后期維護費共計人民幣_________元。
21．乙方為甲方進行網(wǎng)站總體設(shè)計制作之前，甲方應付給乙方網(wǎng)站預付款_________元。
22．待乙方全部完成甲方網(wǎng)站建設(shè)后，甲方應在三日內(nèi)付給乙方網(wǎng)站建設(shè)款_________元。
23．乙方為網(wǎng)站后期維護期滿，甲方應在三日內(nèi)付給乙方網(wǎng)站維護款_________元。
甲方（蓋章）：__________________。
代表（簽字）：__________________。
_________年_________月________日。
乙方（蓋章）：__________________。
代表（簽字）：__________________。
_________年_________月________日。
附件一。
附件二。
門診規(guī)劃布局篇四
摘要：大學校園要充分體現(xiàn)自身文化特征和發(fā)展實力，突出以人為本的發(fā)展理念及地域文化特點，建筑設(shè)計要體現(xiàn)出適用、超前、繼承、創(chuàng)新、突出文化底蘊特點和環(huán)境設(shè)計的思想。
校園是學校精神、學術(shù)和文化的載體，是培養(yǎng)高素質(zhì)創(chuàng)造性人才的重要基地。校園環(huán)境、校園文化氛圍直接關(guān)系到人才培養(yǎng)的質(zhì)量，關(guān)系到學校戰(zhàn)略目標的實現(xiàn)。因此，本文為建設(shè)環(huán)境優(yōu)美、具有文化品位、適合學生學習、生活和成長的生態(tài)校園提出的目標和任務，制定本校園建設(shè)發(fā)展規(guī)劃。
一、建設(shè)目標與原則。
把校區(qū)建成具有生態(tài)園林城市風采、體現(xiàn)現(xiàn)代大學辦學理念、利于多學科交叉滲透、獨具特色的現(xiàn)代化校園；據(jù)此，提出以下建設(shè)任務：
（1）建設(shè)數(shù)字化校園。將計算機技術(shù)、網(wǎng)絡技術(shù)、可視化技術(shù)等高科技手段運用于教學、科研、管理、生活服務等各個方面，建設(shè)資源共享、聯(lián)系便捷的數(shù)字化校園。
（2）建設(shè)文化型校園。規(guī)劃設(shè)計充分考慮文化交流和傳播的功能要求，在物質(zhì)環(huán)境處理上強調(diào)對文化的暗示、隱喻和詮釋，力求使傳道者和求知者在此環(huán)境中能夠得到文化的熏陶，激發(fā)對文化的探索與研究欲望。根據(jù)學科特點，設(shè)計風格多樣的建筑群，建設(shè)建筑藝術(shù)與校園文化融合統(tǒng)一的校園；通過綠地、水體、步行道的連接，形成校園的公共交流空間組織體系，創(chuàng)造人與自然和諧共存的環(huán)境。
（3）建設(shè)可持續(xù)發(fā)展的校園。校園內(nèi)的建筑、環(huán)境和配套設(shè)施，要設(shè)計超前、功能先進、使用靈活、擴展方便，適應未來高科技的發(fā)展和教學方法、科研手段的更新。
大學校園要充分體現(xiàn)自身文化特征和發(fā)展實力，突出以人為本的發(fā)展理念及地域文化特點，建筑設(shè)計要體現(xiàn)出適用、超前、繼承、創(chuàng)新、突出文化底蘊特點和環(huán)境設(shè)計的思想。因此，海南大學校園建設(shè)規(guī)劃要緊密結(jié)合上述規(guī)劃理念，合理確定規(guī)劃原則，建設(shè)人文校園和生態(tài)校園，打造具有特色的舒適、文明、優(yōu)美的校園環(huán)境。
（1）整體性和空間共享原則。校園規(guī)劃應當將校區(qū)視為一個整體，在校園總體環(huán)境和諧發(fā)展與有機統(tǒng)一的原則指導下，對建筑、空間、景觀等要素進行推敲，使校園在總體布局上既體現(xiàn)出方便實用的特點，又表現(xiàn)出陶冶情操的審美功能，具備全方位的環(huán)境育人功效。在保證教學、科研工作合理布局的基礎(chǔ)上，注重建筑內(nèi)部空間和外部空間的貫通，適當突出共享空間，有利于相互開放，促進交流。
（2）自然為本原則。校園總體設(shè)計應以尊重自然為前提，以對自然景觀、自然地貌、地物的分析為基礎(chǔ)，充分體現(xiàn)南方熱帶地區(qū)的環(huán)境特色，合理營造水體、綠地和花草樹木等多層次的生態(tài)群落，構(gòu)建生態(tài)網(wǎng)絡，使校園的人工環(huán)境與自然環(huán)境協(xié)調(diào)發(fā)展。在保留原有的建筑風格的基礎(chǔ)上，突出建設(shè)一些有標志性、有鮮明地域特色的建筑，形成大學獨有的建筑風格。
（3）人文關(guān)懷原則。校園的整體布局、功能結(jié)構(gòu)要充分體現(xiàn)現(xiàn)代大學教育的特色，賦予廣大師生員工更多的人文關(guān)懷。在校園規(guī)劃中，要以人的活動為設(shè)計的本原，強調(diào)人與校園環(huán)境的融合，以行為心理學等相關(guān)學科為依據(jù)，合理設(shè)計空間系統(tǒng)，創(chuàng)造宜人的交往空間。（4）融入信息技術(shù)原則。為適應信息化社會的需要，規(guī)劃具有先進技術(shù)設(shè)施的校園，在建筑物設(shè)計和新修道路時，要考慮預留齊全、完整的信息傳導系統(tǒng)空間，注重信息技術(shù)在校園廣泛有效的運用。
二、結(jié)構(gòu)布局和功能要求。
規(guī)劃根據(jù)各功能區(qū)的相互關(guān)系進行用地布局和安排，以教學科研區(qū)為核心，將新校區(qū)分成八大功能區(qū)：教學科研區(qū)、辦公區(qū)、體育運動區(qū)、學生生活區(qū)、休閑娛樂區(qū)、教工生活區(qū)、產(chǎn)業(yè)發(fā)展區(qū)和教育附屬設(shè)施區(qū)。
（1）教學科研區(qū)（教學樓、實驗樓、科技樓）。作為公共課程的教學平臺，實驗、實習的教研基地，將教室、實驗室集中布置，以促進學科交叉滲透和資源共享，提高使用效率。
（2）圖書館。位于校園中心位置，是重要的人文建筑，重點搞好立面設(shè)計，強調(diào)文化內(nèi)涵，使其成為學校的標志性建筑。體現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的建設(shè)理念，適應未來圖書館功能的發(fā)展變化。
（3）學生生活區(qū)（學生宿舍、食堂、浴池、超市等服務用房）。以便于生活、便于交流、便于管理、滿足不同經(jīng)濟條件學生需要為目標，按后勤社會化模式投資建設(shè)和運行。
（4）教師生活區(qū)（宿舍樓、服務娛樂中心等）。建設(shè)生態(tài)化、高品位、康居型的教工生活園區(qū)，逐步解決職工的住房問題。
三、基礎(chǔ)設(shè)施規(guī)劃。
1、給水。給水水源從城市給水管網(wǎng)接入學校，校園內(nèi)配水干管基本上采用環(huán)狀管網(wǎng)，然后枝狀通至每一建筑。
2、排水。排水規(guī)劃結(jié)合道路及豎向規(guī)劃，在排水（污水和雨水）系統(tǒng)上進行綜合考慮，采用雨污分流的排水體制。
3、供電。校內(nèi)供電根據(jù)用電容量計算和校區(qū)的地塊劃分，設(shè)置變配電房和開關(guān)站，電源進線來自于校園周圍的城市道路上10kv城市電網(wǎng)。
4、通信。校園通訊工程包括電話、有線電視、計算機網(wǎng)絡等外接的城市通信管道和線路，專門設(shè)置校園信息管理中心統(tǒng)一負責電話、有線電視、計算機網(wǎng)絡等業(yè)務和建設(shè)。
5、消防。按規(guī)范開辟消防應急通道，便于救火和疏散。按規(guī)范要求設(shè)置消火栓，間距不大于120m，完善建筑消防設(shè)備的配置，加強保2010年基本完成新校區(qū)建設(shè)任務。
（一）建設(shè)理念及功能布局。
1、建設(shè)理念。
（1）建設(shè)生態(tài)化、環(huán)保型校園。校園規(guī)劃因循山水、植被等自然環(huán)境之特點，延續(xù)自然山水之脈絡，充分利用自然水面、自然樹林，以生態(tài)手法和高起點的環(huán)境藝術(shù)及景觀設(shè)計構(gòu)建天然景色，形成綠樹成蔭、風景秀麗，融山、水、城、綠于一體，環(huán)境宜人，充滿活力的現(xiàn)代養(yǎng)與維修。
（二）道路與交通組織。
新校園規(guī)劃采用道路分級的方式安排道路與交通組織，道路分主路、次路、支路和景觀性道路以及步行小路五個等級。
規(guī)劃校內(nèi)交通方式主要有機動車客貨運交通、自行車交通與步行交通。機動車客貨運交通主要通過主路解決；自行車交通可由交通性道路和景觀性道路共同承擔，直接連接至每一建筑單元；步行交通可通過景觀性道路和步行道到達校內(nèi)各處，與步行廣場和休閑綠地結(jié)合在一起，構(gòu)成校園內(nèi)完整的步行系統(tǒng)。
機動車和非機動車的停放在規(guī)劃中有所安排，每一建筑單元按一定比例配備自己的機動車停車位，自行車停車基本上采用劃定區(qū)域或半地下室停車的方式。
以建設(shè)現(xiàn)代化、高品位的大學校園為目標，強調(diào)景觀的現(xiàn)代感與文化品味。綠化、場地、藝術(shù)小品相互結(jié)合，靈活布局，使校園內(nèi)隨處都可以見到富有情趣的空間和構(gòu)思新穎的校園文化。通過對建筑外觀、環(huán)境綠化、人文小品等的設(shè)計和建造，體現(xiàn)理工人的審美意識和價值追求，突出獨具學校特色的精神內(nèi)涵，實現(xiàn)人文精神與科學精神的結(jié)合、大學理念和校園文化的統(tǒng)一。
校園的綠化系統(tǒng)由綠帶、綠園、綠道和綠點組成。
1、校園景觀沿道路兩側(cè)設(shè)林蔭道以及多條綠化休閑帶，形成綠化系統(tǒng)的基本框架。綠化為庭院綠化，以裝飾性的景觀樹、花卉、草坪為主，綠化和綠帶為公園式的自由綠化，以疏林草地和景觀植物群為主，與綠化步行通道接合在一起，形成校內(nèi)聯(lián)系的主動脈。
2、綠園是校內(nèi)大型的集中綠化區(qū)，其中廣場以景觀與生態(tài)功能為主，以集會、休閑功能為輔。
3、綠道是指校內(nèi)的景觀林蔭道，校園內(nèi)所有的道路種植具有豫南特色的行道樹，形成綠化走廊，增強視覺效果。
4、綠點是指分布在校園各處布局自由的小塊綠化。為提高校園的綠地率，在所有可能綠化的空地上都安排綠化，使校園內(nèi)沒有裸露的空地。營造綠樹參天、碧草如茵、鳥語花香、一步一景、自然與人文和諧統(tǒng)一的優(yōu)美環(huán)境。
（二）校園美化。
1、建設(shè)一批能夠反映學校辦學特色、辦學理念和辦學思想、文化內(nèi)涵豐富、造型別致、做工精美的人文小品和雕塑。新校區(qū)的道路和各個功能區(qū)要以不同的文化主題命名，體現(xiàn)校園文化內(nèi)涵。
2、將學校的綠籬圍墻、學生宿舍安全圍欄、燈柱、人行地磚、車棚、宣傳欄、指示牌、室外音箱、垃圾箱等都視為校園文化的物化組件，要統(tǒng)一規(guī)劃、精心設(shè)計，力求新穎獨特，富于文化韻味。
3、在校園內(nèi)分散布置各種庭院座椅、交往平臺，安排一些集自習、交友、會客、快餐、活動為一體的多功能室內(nèi)或室外活動場所，形成多層次交往空間，提供一個便于師生交往、閱讀、休閑的良好互動環(huán)境。
六、結(jié)語。
堅持“以人為本”的校園建設(shè)理念，嚴格執(zhí)行國家和省關(guān)于校園建設(shè)的相關(guān)規(guī)范性要求，緊密圍繞大學中長期發(fā)展目標，在現(xiàn)有校園布局和歷史傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，嚴格控制土地的使用性質(zhì)，制定符合學校發(fā)展、地方特色和滿足師生學習生活需求的校園建設(shè)總體規(guī)劃。在校園建設(shè)發(fā)展規(guī)劃上，要注重校園的環(huán)境建設(shè)同時，強化校園的人文環(huán)境建設(shè)，進一步優(yōu)化校園人文氛圍，促進大學師生生態(tài)意識與文明修養(yǎng)的提高，努力營造優(yōu)良育人氛圍，不斷提升校園的文化品位，使校園環(huán)境更加優(yōu)美、布局更加合理、教學生活設(shè)施更加完善，把本校建成設(shè)施先進、環(huán)境優(yōu)美、具有鮮明特色的一流校園。
門診規(guī)劃布局篇五
園景觀調(diào)研思考。
南京深圳裝飾安裝工程有限公司周雨潤。
摘要：校園環(huán)境在很大程度上反映了一個學校的辦學水平。隨著高校教育。
南京林業(yè)大學坐落在風景秀麗的紫金山麓、碧波蕩漾的玄武湖畔，位于新莊立交東側(cè)，玄武大道與龍蟠路所交地段，距南京火車站僅公里，交通便利。學校占地面積6995畝，其中，新莊主校區(qū)占地1257畝。周邊有國展中心、玄武湖公園、紫金山、白馬公園、情侶園。
1、功能分區(qū)南京林業(yè)大學校區(qū)在空間劃分上，以主入口軸線為主，兩側(cè)排布教學樓，為主要教學區(qū)域，軸線以花壇為起點，立有主題雕塑和校訓，軸線以教學樓零號樓為終點，軸線串聯(lián)起四塊休閑綠地，其間布置小空間以供學生停留休憩。以紫湖溪為界，劃分教學區(qū)與學生宿舍區(qū)，北側(cè)為學生宿舍區(qū)，剩余黃色區(qū)域為服務區(qū)，圍繞整個生活區(qū)展開。各個功能分區(qū)明確，布局合理，聯(lián)系方便，且互不干擾。通過植物、建筑、標識牌、園林小品等造園要素創(chuàng)造不要功能區(qū)特色。設(shè)計中采用了建筑常用的具有引導功能的軸線處理手法，利用軸線組織外部空間能使空間顯得嚴謹而有序，較適宜的體現(xiàn)了校園環(huán)境的秩序感，莊重感。入口處設(shè)有景觀大道，兩側(cè)懸鈴木高大挺拔，正對校園主題雕塑和校訓，顯得莊嚴穩(wěn)重。兩側(cè)花壇種植低矮的時令花卉。
在教學樓、食堂、宿舍等周邊的活動場所的設(shè)計中，對校園成塊空地設(shè)計成開放和諧的交流場所，體現(xiàn)校園自由、開放、團結(jié)和互助的人文精神。充分考慮人的生理和心理的需求，在建筑群落和開放空間中設(shè)置景觀及相應的休閑設(shè)施，如座椅，樹池，樹陣等。尊重人們對自然的心理渴求，將子自然景觀與人工設(shè)施結(jié)合，達到人與自然的親和。
植物群落是創(chuàng)建綠色空間環(huán)境的基礎(chǔ)，堅持以植物構(gòu)造景觀為主，不僅是實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的客觀要求，也是生態(tài)意識在高校校園中的具體體現(xiàn)。
湖溪畔，一到春天就會出現(xiàn)“灞柳風雪”美麗的自然現(xiàn)象。研究生大樓前的草坪上，孤植一棵意楊，起到點睛作用。在校園庭院和學生宿舍區(qū)中，植物配置上強調(diào)豐富多彩和生物多樣性。對各功能區(qū)有合理的喬灌草植被特色配置，創(chuàng)造優(yōu)美景觀，既做到充分綠化，美化環(huán)境，又具有風度的植物景觀。不僅美化了環(huán)境，也美化了我們的生活。
大學校園景觀小品的設(shè)計要與師生達成共鳴，潛移默化地影響學生的心靈，塑造學生的個性。在現(xiàn)代的新校區(qū)中的校園雕塑，而且還注重個性和更抽象的重視裝飾藝術(shù)和簡化，顯示了科學精神和時代精神。校園雕塑通常是：第一，紀念如浮雕紀念的事件或人物的紀念雕塑。二，象征雕塑，意味著與某些對象或事件的片段為準象征性的書籍，知識。第三，鼓勵雕塑，通常采取的東西聯(lián)想，鼓勵人們追求真，善，美。第四，裝飾雕塑。通常附在建筑物或設(shè)備，主要作用美化。
校園環(huán)境要求完整性、穩(wěn)定性和統(tǒng)一性，要求一種具有嚴格理性和有意義的設(shè)計。校園環(huán)境應是恬靜和充滿文化氣息的空間，它的設(shè)計應創(chuàng)造一個戶外學習、休息、思考、交流和集會等適應學生要求的活動場所。
在校園景觀設(shè)計中，首先要充分了解學校文化于歷史，這些積淀應該滲透在每一處景觀當中，再基于場地的合理規(guī)劃，軸線以及節(jié)點的布置，在其中表達出校園特色。另外應該對其空間進行合理劃分和有效利用，根據(jù)不同功能和需求來組織好交通流線，避免在教學區(qū)域中有人流和車流的沖突，還有學生的上課與休息的流線，避免重復和走回路。
二校園空間劃分與布局1.功能分區(qū)2.交通流線三景觀要素設(shè)計。
四問卷調(diào)查與實地考察總結(jié)分析五結(jié)論。
門診規(guī)劃布局篇六
根據(jù)國家知識產(chǎn)權(quán)及網(wǎng)絡管理的有關(guān)規(guī)定，_________（以下簡稱甲方）委托_________（以下簡稱乙方）為甲方籌建internet網(wǎng)站，設(shè)計制作網(wǎng)頁的合作項目，經(jīng)雙方協(xié)商達成以下協(xié)議：
一、甲方權(quán)利與義務。
1．甲方有權(quán)要求乙方按照附件一中雙方商定的網(wǎng)站結(jié)構(gòu)，在附件二中雙方約定的時間內(nèi)，完成合同中規(guī)定的內(nèi)容。
2．甲方負責提供制作所需的一切資料（包括文字，圖片以及其他相關(guān)文件），并制作成電子文件。在乙方開始制作網(wǎng)頁時，甲方應備齊全部內(nèi)容資料。
3．甲方應在網(wǎng)頁制作的全過程中給與乙方便利條件，并積極配合。
4．甲方有權(quán)對乙方設(shè)計的網(wǎng)頁提出修改意見，由雙方協(xié)商更改。
二、乙方權(quán)利與義務。
5．乙方應依據(jù)附件一中雙方商定的網(wǎng)站結(jié)構(gòu)，在附件二中雙方約定的時間內(nèi)，完成合同中規(guī)定的內(nèi)容，乙方有權(quán)對甲方網(wǎng)頁的設(shè)計提出自己的意見和建議。
6．雙方合作期間，乙方對甲方提供的文字及圖片資料未經(jīng)甲方許可不得以任何方式泄露給第三方。
7．乙方對甲方提供的文字及圖片資料中所涉及的包括知識產(chǎn)權(quán)在內(nèi)的一切法律問題不承擔任何法律責任。
8．乙方所制作的網(wǎng)頁需兼容ie4．0版和netscape4．0版以上主流瀏覽器，并支持800／600分辨率。
9．在制作過程中，對甲方陸續(xù)提出的修改要求，乙方應盡力協(xié)助實現(xiàn)，并交甲方驗收通過。對有可能影響附件二中雙方約定的完成時間的要求，乙方有權(quán)提出延期請求，由雙方協(xié)商確定具體時間。
10．乙方負責在網(wǎng)站開通后10日內(nèi)對甲方網(wǎng)站中由于乙方失誤造成的頁面錯誤進行修改。
三、違約責任。
11．由于甲方未及時提供資料而導致乙方工作不能按時完成，乙方不負任何責任，并有權(quán)向甲方提出延期要求，延期時間由雙方協(xié)商確定。
12．由于乙方原因未能按時完成合同所規(guī)定的內(nèi)容，甲方有權(quán)向乙方提出索賠，具體額度由雙方協(xié)商確定。
四、爭議解決。
13．雙方因合同的解釋或履行產(chǎn)生爭議，由雙方友好協(xié)商解決。協(xié)商不成，雙方均有權(quán)向有管轄權(quán)的人民法院起訴。
五、知識產(chǎn)權(quán)的保護。
14．甲方付清應付乙方的全部款項后，甲方正式享有網(wǎng)站的全部使用權(quán)。
15．雙方合作期間，網(wǎng)站構(gòu)架，網(wǎng)頁版式設(shè)計等內(nèi)容（甲方提供文本資料及圖形，音像資料未經(jīng)乙方加工部分除外）之版權(quán)，設(shè)計權(quán)，使用權(quán)歸乙方所有，未經(jīng)許可甲方不得擅自使用，不得復制或交由第三方使用。
16．如因乙方原因出現(xiàn)第三方指控與站點頁面有關(guān)的知識侵權(quán)的事件，應由乙方負責并保證甲方權(quán)利不受損失。
六、合同的終止。
17．在乙方收到甲方支付的全部費用后，本合同自行終止。
18．任何一方終止合同，需提前10個工作日書面通知對方，并說明正當終止理由，由雙方簽字代表協(xié)商終止合同。
19．由于戰(zhàn)爭，地震，火災等法定人力不可抗因素導致的工作中斷，雙方均不承擔責任，待條件恢復后，由雙方協(xié)商確定合同變更內(nèi)容。
七、合同金額及付款方式。
20．甲方應向乙方網(wǎng)站規(guī)劃費，網(wǎng)站設(shè)計費，網(wǎng)站制作費，以及網(wǎng)站后期維護費共計人民幣_________元。
21．乙方為甲方進行網(wǎng)站總體設(shè)計制作之前，甲方應付給乙方網(wǎng)站預付款_________元。
22．待乙方全部完成甲方網(wǎng)站建設(shè)后，甲方應在三日內(nèi)付給乙方網(wǎng)站建設(shè)款_________元。
23．乙方為網(wǎng)站后期維護期滿，甲方應在三日內(nèi)付給乙方網(wǎng)站維護款_________元。
甲方（蓋章）：_________乙方（蓋章）：_________。
代表（簽字）：_________代表（簽字）：_________。
_________年____月____日_________年____月____日。
門診規(guī)劃布局篇七
在生活和工作中，規(guī)劃布局是一項至關(guān)重要的技能。它不僅幫助我們更好地管理時間和資源，還能使我們的工作和生活更加高效和有條理。我在長期的實踐中積累了一些心得體會，接下來我將分享給大家。
規(guī)劃布局是一種對目標、資源和時間進行合理安排的過程，它可以幫助我們更好地管理和利用我們的資源，從而達到目標，并提高工作和生活的效率。我發(fā)現(xiàn)，只有通過規(guī)劃布局，我們才能更好地應對各種挑戰(zhàn)，迎接各種可能出現(xiàn)的情況。因此，我們需要認識到規(guī)劃布局的重要性，加以重視和應用。
第二段：規(guī)劃布局的步驟和方法。
規(guī)劃布局的第一步是明確目標。我們應該清楚自己想要達到的目標是什么，這有助于我們有針對性地制定計劃。第二步是評估資源。我們需要知道我們可利用的資源有哪些，如時間、人力、財力等。第三步是制定計劃。我們應該將目標和資源結(jié)合起來，制定一個詳細的行動計劃。在制定計劃時，我們應該充分考慮各種可能的情況和變數(shù)，并有相應的備選方案。最后一步是執(zhí)行計劃和不斷調(diào)整。執(zhí)行計劃是關(guān)鍵，我們要調(diào)動所有資源，全力以赴。在執(zhí)行過程中，我們可能會遇到一些問題，這時我們需要靈活調(diào)整計劃，以應對新的情況和挑戰(zhàn)。
規(guī)劃布局的好處是顯而易見的。首先，規(guī)劃布局幫助我們提高工作和生活的效率。通過合理安排各種資源和時間，我們能夠事半功倍地完成任務。其次，規(guī)劃布局有助于我們更好地應對挑戰(zhàn)。當遇到問題時，我們可以迅速地調(diào)整計劃，并采取相應的措施。再次，規(guī)劃布局有助于減輕壓力。當我們有一個詳細的行動計劃時，我們的心理壓力會減輕，因為我們知道我們正在按計劃進行。最后，規(guī)劃布局有助于實現(xiàn)個人和組織的目標。通過有條不紊地推進工作，我們能夠更好地實現(xiàn)我們的理想和目標。
第四段：我的實踐經(jīng)驗。
我從事市場營銷工作，規(guī)劃布局對我來說是至關(guān)重要的。在我制定營銷計劃時，我首先明確我想要實現(xiàn)的目標，比如提高銷售額和提高品牌關(guān)注度。然后，我評估可利用的資源，包括預算、人力和時間。接下來，我制定詳細的行動計劃，包括策劃廣告活動、尋找合作伙伴和制作推廣材料等。在執(zhí)行計劃過程中，我密切關(guān)注市場動態(tài)，及時調(diào)整計劃，以確保取得最佳效果。通過規(guī)劃布局，我的市場營銷工作更加高效和有成效。
第五段：總結(jié)。
規(guī)劃布局是一項重要的技能，可用于各個領(lǐng)域和行業(yè)，幫助人們更好地管理時間和資源，提高工作和生活的效率。通過明確目標、評估資源、制定計劃、執(zhí)行和調(diào)整，我們能夠?qū)崿F(xiàn)各種目標，并迎接挑戰(zhàn)。規(guī)劃布局不僅能減輕壓力，還能幫助我們實現(xiàn)個人和組織的目標。我希望通過我的經(jīng)驗和體會，能夠幫助更多的人學習和應用規(guī)劃布局，從而提高工作和生活的質(zhì)量。
門診規(guī)劃布局篇八
農(nóng)村中小學布局調(diào)整不僅僅是撤并校點，而是在于優(yōu)化校點布局，調(diào)整的目的是要保證孩子就近上學的權(quán)利和公平接受教育。
話題緣起或新建或改擴建，在江蘇省徐州市相對偏僻的農(nóng)村地區(qū)，121個中小學校點不久將以全新的面貌開放，縮短孩子的上學路。今年，名為百所農(nóng)村中小學新建、改擴建的工程被徐州市擺放到重要位置，將解決近13000名家校距離5公里以上學生路途遠的問題。
在不少地方還在繼續(xù)撤并小規(guī)模學校的情勢下，徐州市為什么作如此選擇？市教育局副巡視員徐保衛(wèi)介紹，數(shù)年之前的大規(guī)模布局調(diào)整壓縮了不少農(nóng)村校點，不少農(nóng)村孩子深受上學路途遠、交通安全等系列問題的困擾，而本地小學新一輪入學高峰近在眼前，無疑令業(yè)已存在的農(nóng)村學校布局問題越發(fā)突出，這促使當?shù)刂匦驴紤]學校布局。
最終，徐州市決定因時而變，盡快采取行動。去年底，市政府明確：今后布局調(diào)整不僅僅是撤并，調(diào)整的重心在于優(yōu)化，最終目的是要保證孩子就近上學的權(quán)利。當?shù)刂匦卵芯亢屯晟屏宿r(nóng)村中小學布局調(diào)整方案，決定在問題較為突出的地方恢復一批、新布點一批農(nóng)村中小學，同時改善一批薄弱農(nóng)村中小學的辦學條件，逐步滿足群眾就近上學、上好學的強烈需求。
專家視角。
我們能有勇氣恢復和建設(shè)農(nóng)村學校，意味著我們對農(nóng)村學校布局調(diào)整認識的成熟和實踐理性化水平的提高，值得贊許。
恢復和建設(shè)是布局調(diào)整的重要內(nèi)涵鄔志輝。
東北師范大學農(nóng)村教育研究所所長、教授。
自2001年《國務院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》提出“因地制宜調(diào)整農(nóng)村義務教育學校布局”以來，縣域?qū)W校數(shù)由2001年的464962所減少到2010年的241010所，減幅達48.17％；縣域教學點由2001年的113656個減少到2010年的66736個，減少41.28％。10年農(nóng)村學校布局調(diào)整實踐讓部分人形成了一個錯誤的認識，即學校布局調(diào)整等于撤并學校，這樣的認識需要糾正并在行動上矯正。
首先，學校布局調(diào)整并不等于學校撤并，它有完整內(nèi)涵。
應該說，學校布局調(diào)整針對的是現(xiàn)實中“不合理”的學校布局。那么什么是學校布局呢？學校布局是指在一定的人口聚落范圍內(nèi)，地方政府和教育行政部門對學校的數(shù)量、地點、規(guī)模、層次、功能等所作的規(guī)劃設(shè)計以及對教育要素資源所進行的配臵安排。它既涉及學校的空間分布，還涉及學校的結(jié)構(gòu)與功能構(gòu)造，即在一定空間范圍內(nèi)辦多少所學校、辦什么層次和類型的學校、辦多大規(guī)模的學校、辦在什么地方，如何定位學校的功能、如何對辦學的要素資源（人力、物力、財力等）進行配臵與使用等。那么，當經(jīng)濟社會發(fā)展和學齡人口數(shù)量結(jié)構(gòu)和流動狀況發(fā)生變化的時候，原有的布局就會出現(xiàn)“不合理”的狀況，地方政府及教育行政部門應就這些變化對一定空間范圍內(nèi)的學校布局進行重新規(guī)劃，這一過程就是學校布局調(diào)整。布局調(diào)整既包括撤銷學校、合并學校，還包括恢復學校、新建學校、擴建學校、改變學校功能（如由學校改為教學點）、改變學制結(jié)構(gòu)（如由小學六年制改變?yōu)椤皩W前教育與小學前三年一校制”、“小學后三年與初中一校制”等），更包括因?qū)W?？臻g和結(jié)構(gòu)改變而對教育要素資源所進行的重新配臵。
判斷一所農(nóng)村學校究竟應該撤并、保留還是恢復的依據(jù)，不能只看經(jīng)濟社會發(fā)展和學齡人口變化這一點，還要看學生的年齡特點、學生的上學遠近、學生的家庭背景，甚至還要看政府的經(jīng)濟承受能力。所以，當前徐州等地恢復和新建農(nóng)村完小和教學點的做法，本身就是對以往片面學校布局調(diào)整觀的一次糾正，同時也是在“試誤—反思”基礎(chǔ)上對學校布局調(diào)整認識的一次升華。換句話說，不僅“撤并”是布局調(diào)整，“恢復”也是布局調(diào)整，甚至是更科學合理的布局調(diào)整。我們能有勇氣恢復和建設(shè)農(nóng)村學校，意味著我們對農(nóng)村學校布局調(diào)整認識的成熟和實踐理性化水平的提高，值得贊許。
其次，提高教育質(zhì)量與方便就近入學并不矛盾，兩者可以兼得。
過去10年，我們之所以快速度、大幅度地進行農(nóng)村學校撤并，其中一個重要的前提假設(shè)就是“只有集中辦學，實現(xiàn)辦學的規(guī)模化，才能提高教育質(zhì)量、優(yōu)化資源配臵、提升辦學效率”。正是在這一前提理念下，部分地區(qū)認為那些學齡人口有所減少的村小和教學點不是今后的辦學方向，所以采取了“不投入、不建設(shè)、不發(fā)展”的“三不政策”，導致這些學校破敗不堪，許多家長由于看不到村小和教學點的發(fā)展希望，不得不被迫走上進鄉(xiāng)進鎮(zhèn)甚至進城的擇校道路，而農(nóng)村家長進城擇校陪讀反過來又成為我們加速撤并這些學校的理由和借口。教育公平是社會公平的基石，教育是社會底層群體實現(xiàn)向上流動、改變身份命運的最后機會。在農(nóng)村社會存在許多老弱病殘等弱勢群體，當身邊的學校被撤并的時候，他們沒有能力選擇到更遠的學校去上學?？梢哉f，就近上學不僅是兒童身心發(fā)展特點的要求，也是實現(xiàn)教育公正的需要。那么，小規(guī)模學校真的就沒有辦法提高教育質(zhì)量嗎？以陜西省緩德縣義合鎮(zhèn)黨家溝教學點的胡永鋒老師為例，由于她的教學素養(yǎng)高、教學態(tài)度認真，她所教23名學生（包括小學一二年級和幼兒班）的考試成績連續(xù)多年在全榆林市排在前三名。農(nóng)村小規(guī)模學校能否提高教育教學質(zhì)量，關(guān)鍵在于是否能吸引優(yōu)秀教師任教，而不在于規(guī)模的大小。
再其次，適度恢復和建設(shè)鄉(xiāng)村學校不僅可以實現(xiàn)就近上好學，還有助于降低交通風險、節(jié)約教育經(jīng)費。
過去，地方政府撤并學校的重要動力之一就是可以節(jié)約教育開支。但是近年來，隨著學生上下學交通事故頻發(fā)帶來的社會壓力以及增加校車引發(fā)的經(jīng)濟壓力，讓人們重新發(fā)現(xiàn)恢復和建設(shè)一批鄉(xiāng)村學校的好處。一方面，恢復和建設(shè)一批鄉(xiāng)村學?？梢源蠓冉档蛯W生的上學距離，如果控制在2.5—3公里的范圍內(nèi)，學生只要步行上學即可，無需乘車，因而也就永久性地杜絕了校車事故的問題。另一方面，如果不恢復和建設(shè)鄉(xiāng)村小學而是采用購車的方式滿足學生的上學需求，可能花費會更大。我們以1萬名學生需要乘校車上學為例，按每臺校車乘載學生45人計算，那么至少需要220輛校車，按每輛校車40萬元計價，則至少需要投入8800萬元；司機工資、汽油、維修保養(yǎng)等運行費用每年約1500萬元，合計要1億元以上。所有這些都是以鄉(xiāng)村公路符合校車行駛條件為前提的，且這些投入并不是投在了能直接提高質(zhì)量的教育資源要素上。但是，如果恢復鄉(xiāng)村學校，就可以利用原來因撤并而閑臵的校舍，除了恢復鄉(xiāng)村學校的基本維修費和新建校的基本建設(shè)費外（平均每校50萬元—500萬元不等），即使按每校500萬元計算，三年建設(shè)40所學校就基本可以解決就近入學問題，花費也只有2億元左右，但政府提供的卻是就近入學的便利、根除校車風險的煩惱和減輕農(nóng)民負擔的實惠。
由于過去10年農(nóng)村學校布局調(diào)整存在過快過度的問題，因此適當恢復和建設(shè)一批鄉(xiāng)村學校是必要的，但是在“恢復型”布局調(diào)整問題上，要加強預測、科學規(guī)劃，全面考慮新農(nóng)村建設(shè)、城鎮(zhèn)化推進、學齡人口變化等經(jīng)濟社會發(fā)展實際，同時要把加強已恢復和沒有撤并鄉(xiāng)村學校的教育要素資源配臵和內(nèi)涵建設(shè)放在重要位臵上，僅“恢復”而不“建設(shè)”，鄉(xiāng)村學校仍然是沒有吸引力的。
局長聲音。
全市民族學校撤并的權(quán)限上劃市教育局；全市教學點不再撤并，同時進一步改造校舍，優(yōu)配教師，切實提升教育教學質(zhì)量。
重心從撤并轉(zhuǎn)到強化建設(shè)上來寶麗華。
內(nèi)蒙古通遼市教育局局長。
最近，媒體報道了徐州市改建瀕臨撤并邊緣的農(nóng)村中小學并恢復部分撤并的辦學點的做法，我不禁為之叫好。徐州市的做法切實體現(xiàn)了教育為人民服務的宗旨，也代表了當前中小學布局調(diào)整的新趨勢：布局調(diào)整的工作重心從撤并轉(zhuǎn)移到強化后續(xù)建設(shè)上，努力辦好老百姓家門口的學校。
中小學布局調(diào)整是教育發(fā)展中必須解決好的一個重要問題。中小學布局不是一成不變的，由于受人口年齡結(jié)構(gòu)、城鄉(xiāng)發(fā)展變化等多方面的影響，總是階段性地處于動態(tài)變化之中。教育的公益性決定了衡量中小學布局調(diào)整成功與否的指標，并非是撤并中小學的數(shù)量多或合并后的學校規(guī)模大,而是能否為當?shù)剡m齡兒童少年接受義務教育提供切實保障及教育質(zhì)量的提高。
上世紀90年代中后期，在完成“兩基”達標的背景下，我國各地陸續(xù)開始了新一輪中小學布局調(diào)整。10多年來，布局調(diào)整對于鞏固義務教育普及成果，進一步提高教育教學質(zhì)量產(chǎn)生了積極作用。但由于個別地區(qū)違背校點布局的科學規(guī)律，過于強調(diào)集中辦學，大幅度撤并中小學、教學點，對于學生就近入學、健康成長帶來了不利影響。其實，只要是有利于學生就近入學、接受高質(zhì)量教育的學校，我們就應該想盡辦法辦好，讓老百姓的孩子在家門口就能上好學。
中小學布局調(diào)整關(guān)系到千家萬戶，各地區(qū)、各學校的情況又存在較大差異，因此，在具體實施過程中，最重要的是從實際出發(fā)，既積極推進，又穩(wěn)步實施。規(guī)劃學校布局，應重點考慮人口及學齡兒童增減趨勢、學生上下學交通安全、方便就近入學及控制輟學?！斑m應城鄉(xiāng)發(fā)展需要，合理規(guī)劃學校布局，辦好必要的教學點，方便學生就近入學”這是教育規(guī)劃綱要提出的明確要求。撤并學校要分類進行、嚴格程序、先建后撤。就當前實際情況看，加強中小學標準化建設(shè)要比撤并更為緊迫。如果不加強建設(shè)，既無法滿足人民群眾日益增長的讓子女接受優(yōu)質(zhì)教育的需求，更無法推進義務教育均衡發(fā)展。
近幾年，通遼市在做好中小學布局調(diào)整工作方面，也進行了積極的探索。今年，我們下發(fā)文件對全市中小學校撤并標準、工作程序做出新的規(guī)定；全市民族學校撤并的權(quán)限上劃市教育局；全市教學點不再撤并，同時進一步改造校舍，優(yōu)配教師，切實提升教育教學質(zhì)量。全市中小學布局調(diào)整工作的重心從撤并學校轉(zhuǎn)移到強化后續(xù)建設(shè)上，即以加快中小學標準化建設(shè)、促進義務教育均衡發(fā)展為重點，努力使廣大學生快樂學習、健康成長、全面發(fā)展。我們還將繼續(xù)有計劃地按照校安工程建設(shè)標準改擴建校舍，進一步為廣大學生創(chuàng)設(shè)良好的學習條件。今年全市規(guī)劃建設(shè)中小學校舍33.8萬平方米。在去年新建83所幼兒園，率先實現(xiàn)一鎮(zhèn)一所標準公辦園基礎(chǔ)上，今年再建100所中心行政村標準公辦園?！笆濉逼陂g，全市中小學、幼兒園校（園）舍將全部實現(xiàn)安全達標，義務教育階段民族學校率先實現(xiàn)標準化。
當前，我國中小學布局還遠沒有達到科學合理的狀況。深化布局調(diào)整改革，還需要我們不斷探索。
編輯連線。
華中師范大學教育學院教授。
范先佐：
這是對實事求是精神的敬畏。
針對布局調(diào)整后，偏遠農(nóng)村地區(qū)孩子上學遠、上學難的問題，一些地方或新建或選擇恢復被撤并的農(nóng)村校點，并對已有村小、教學點提升改造，為農(nóng)村教育“補點”，這在學校布局調(diào)整已大規(guī)模實施推動10余年的大背景下，是大有必要的明智之舉。
農(nóng)村中小學布局調(diào)整不僅僅是撤并校點，而是在于優(yōu)化校點布局，調(diào)整的目的是要保證孩子就近上學的權(quán)利和公平接受教育。但一段時間，布局調(diào)整更多追求的是效率目標，偏遠農(nóng)村地區(qū)一些成班率不足、校均人數(shù)未達標的校點很快便被撤并，這就必然出現(xiàn)在效率目標的追求下對公平的犧牲和對孩子就近上學權(quán)利的侵害。盡管撤并校點可以增加偏遠地區(qū)孩子接受優(yōu)質(zhì)教育的機會，但問題恰恰是，邊遠地區(qū)的孩子很可能因為上學遠、上學難而失去或不能更好地接受教育，甚至加大了輟學和失學的風險。因此，為邊遠農(nóng)村地區(qū)教育“補點”，是對實事求是精神的一種敬畏。
門診規(guī)劃布局篇九
北京接受調(diào)查的1736所中小學校中，仍有超過一成的中小學校未全面禁煙。其中，北京中學生吸煙率達16.3%，意味著近兩成中學生為煙民。
北京市疾控中心公布《北京市中小學?？責煭h(huán)境調(diào)查報告》顯示，超三成校園周邊百米內(nèi)有售煙點，最多的超過11處，且80%向未成年人“開放”。調(diào)查還發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)北京中小學男教職員工吸煙率超過三成，中學女生吸煙率現(xiàn)上升趨勢。
兩成郊區(qū)縣小學未全面禁煙。
新實施的京版“最嚴控煙令”中，已將北京的中小學校劃定為全部禁煙場所。而在昨天北京市疾控中心公布的《2015年北京市中小學?？責煭h(huán)境調(diào)查報告》中，89.5%的中小學校在本校規(guī)章制度中明確規(guī)定了“全面禁煙”，即任何人、包括外來人員不能在學校任何區(qū)域吸煙。這意味著，仍有超過一成的中小學校未實現(xiàn)全面禁煙。
該報告的樣本覆蓋全市1736所各級各類中小學校。據(jù)市疾控中心介紹，在沒有“全面禁煙”的中小學校中，有8.8%的學校規(guī)定可以在指定吸煙區(qū)吸煙;16所學校規(guī)定“可在室外吸煙”，另有12所學校無專門的規(guī)定或不清楚。
數(shù)據(jù)顯示，各類中小學中，普通中學“全面禁煙”占比最高，達到91%;職高為89.7%，小學“全面禁煙”的比例最低，僅為88.5%。如果考慮到城郊區(qū)之分，郊區(qū)縣小學僅有80.6%全面禁煙，意味著接近兩成郊區(qū)縣小學尚未實現(xiàn)“無煙”。
超三成中小學周邊有售煙點。
“京版控煙令”提出，在幼兒園、中小學校、少年宮及其周邊100米內(nèi)，都不得銷售煙草制品。而對中小學周邊售煙現(xiàn)狀調(diào)查中，市疾控在588所學校周邊100米范圍內(nèi)，發(fā)現(xiàn)了共計1168處的煙草售賣點。
這意味著，比例高達35.6%的中小學校周邊都存在售煙點，且平均每所學校接近兩個。最多的一所學校周邊發(fā)現(xiàn)了超過11處售煙點。
這其中，70.1%的售煙點為雜貨店/便利店，11.8%的售煙點為煙酒商店，8.5%的售煙點為商場/超市，5.9%為煙草專賣店。79.1%的售煙點未在醒目位置設(shè)置“吸煙有害健康”的標識，72.9%的售煙點未在醒目位置設(shè)置“不向未成年人售賣煙草”的標識。
“校園周邊煙草銷售點的存在，使得青少年容易獲得煙草制品，是造成青少年吸煙的重要影響因素之一?！笔屑部叵嚓P(guān)負責人指出。調(diào)查人員還在觀察中發(fā)現(xiàn)，135處售煙點有未成年人前來購買煙草，其中108處售煙點在觀察期間有未成年人成功購買到煙草，80%的售煙點未拒絕未成年人購買煙草。
焦點。
男教職員工吸煙超三成。
報告：根據(jù)每所學校掌握的本校教職員工吸煙人數(shù)統(tǒng)計，中小學校教職員工總的吸煙率為9.4%，其中男性教職員工吸煙率為33.7%，女性教職員工吸煙率為0.2%。
解讀：市疾控介紹，總體來看，中小學校教職員工吸煙率總體要低于全市成人吸煙率。不過，部分學校仍然存在吸煙者在學校吸煙的現(xiàn)象，郊區(qū)縣學校的在校吸煙現(xiàn)象較城六區(qū)普遍。
市疾控相關(guān)負責人指出，由于學校教職員工這一職業(yè)群體的特殊性，其吸煙行為非常容易對青少年造成不利影響，因此建議學校應按照《條例》要求，進一步深化對教職員工的控煙教育和管理。
報告：8.3%的學校校醫(yī)/保健教師最近一年曾經(jīng)見過本校學生吸煙，其中中學、小學和職高的比例分別為16.3%、0.4%和53.4%，城六區(qū)和郊區(qū)縣有學生吸煙現(xiàn)象的學校比例分別為6.5%和10.7%。
解讀：北京市疾控分析，從學生整體的吸煙現(xiàn)象來看，郊區(qū)縣中學生的吸煙現(xiàn)象較城六區(qū)普遍，職高學生的吸煙現(xiàn)象較普通中小學生嚴重。同時，女生吸煙現(xiàn)象不容忽視。
調(diào)查中，即便是在小學，也出現(xiàn)了個別女生吸煙的情形。職高學校更為明顯，超過三成職高學校都有女生吸煙現(xiàn)象。
市疾控指出，已有證據(jù)表明，近年來女性吸煙率有逐年升高的跡象，且針對女性的營銷和變相煙草廣告已引起廣泛關(guān)注。建議學校在開展傳統(tǒng)控煙教育的同時，應特別關(guān)注女生的控煙教育。
追訪。
校門口煙攤誰來管?
目前在中小學校周邊設(shè)置的售煙點，誰來監(jiān)管，何時能夠撤除?京版控煙令實施后，這也成為社會關(guān)注的'一個熱點。記者從北京市衛(wèi)生監(jiān)督所了解到，對于校門口的“煙攤”，并不屬于衛(wèi)監(jiān)部門的執(zhí)法范圍。
按照條例的規(guī)定，如果煙草制品銷售者違規(guī)在幼兒園、中小學校等周邊百米內(nèi)售煙，應由工商行政管理部門依照煙草專賣的相關(guān)法律法規(guī)予以處罰。
不過，從現(xiàn)實情況來看，這些售煙點短時期難以“全消失”。北京控煙協(xié)會會長張建樞表示，目前多數(shù)在規(guī)定范圍內(nèi)的煙草售賣點都與煙草公司簽有合同，暫時無法停止售賣。
他介紹，經(jīng)過協(xié)商，目前的解決辦法是交給工商部門處理，簽約已到期的不再續(xù)約，沒有到期的則采取政府補償撤銷售賣點或等合同到期即刻不再售賣兩種方法。
措施。
京公布“無煙學?！睒藴市ｎI(lǐng)導不可校內(nèi)吸煙。
校園內(nèi)醒目位置設(shè)禁煙標識;家長[微博]吸煙學校應設(shè)勸阻標識。
昨天，北京市疾控中心還發(fā)布了首個北京市無煙學校的參考標準(試行)，按照中小學、高等院校分為兩個版本。其中提出，學校法人代表、校長應作為控煙第一負責人;學校領(lǐng)導中應無人吸煙。
在中小學“版本”的標準中規(guī)定，在校園內(nèi)(包括所有建筑物內(nèi)，操場等室外區(qū)域)無人吸煙，校園內(nèi)無煙蒂、無吸煙者。同時，在校園重點區(qū)域應設(shè)醒目的禁煙標識、舉報投訴電話。
由于中小學教師存在一定比例的吸煙現(xiàn)象，標準特別要求教師辦公室、教職工食堂要設(shè)禁煙標識。
針對中小學周邊的售煙點，標準要求校方須掌握學校大門周邊100米內(nèi)的煙草銷售情況，并有采取措施的記錄。對于校園門外接送孩子家長等校外人員的吸煙行為，學校也應設(shè)置明顯標識加以勸阻。
市疾控相關(guān)負責人表示，在對學?？責燆炇赵u審環(huán)節(jié)，校領(lǐng)導是否吸煙將會作為一個“評分點”。若發(fā)現(xiàn)校領(lǐng)導在學校有吸煙行為，這所學校的控煙工作將被扣分。
門診規(guī)劃布局篇十
在開展村莊規(guī)劃建設(shè)管理工作中存在最大的困難：
一是村鎮(zhèn)規(guī)劃建設(shè)管理人才匱乏。由于村莊規(guī)劃建設(shè)整治工作業(yè)務量大、專業(yè)技術(shù)性強，需要大批專業(yè)人員和工作隊伍，而鄉(xiāng)鎮(zhèn)規(guī)劃建設(shè)管理人員變動快，專業(yè)知識更新不上導致工作進度慢。
二是村莊建設(shè)整治項目支撐不足。由于縣級財力和可整合的項目資金有限，難以保障村莊建設(shè)整治所需資金支出，工作壓力較大。
在下年工作中，我們將抓好以下幾個方面的工作：
（一）繼續(xù)完成村鎮(zhèn)規(guī)劃編制工作。一是積極向上級爭取項目經(jīng)費并聯(lián)系設(shè)計單位編制雞飛鎮(zhèn)市級旅游型特色小鎮(zhèn)、溫泉鎮(zhèn)市級旅游型特色小鎮(zhèn)控制性詳細規(guī)劃和柯街卡斯鎮(zhèn)鎮(zhèn)區(qū)重大項目建設(shè)項目修建性詳細規(guī)劃編制工作。二是全面完成全國第三批5個傳統(tǒng)村落的保護規(guī)劃編制的各項工作。
（二）加快推進村莊整治各項工作。一是進一步細化整治內(nèi)容，擬定缺口資金籌措方案，努力向上級各級各部門爭取的項目和資金支持。二是按照“20xx年以前全面完成村莊規(guī)劃建設(shè)整治”的目標任務要求倒排計劃，深入分析，提出近期、中期、遠期整治項目，加大基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)投入力度，合力推進村莊建設(shè)整治工作。三是加強宣傳推廣《農(nóng)村民居通用圖冊》，切實提高農(nóng)村建房的質(zhì)量和水平，實現(xiàn)村莊建筑風貌協(xié)調(diào)統(tǒng)一;同時按照“治管并重、即治即管”的要求，建立符合農(nóng)村實際、群眾支持擁護、操作簡單易行的村莊規(guī)劃建設(shè)管理模式，實現(xiàn)村莊環(huán)境整治的規(guī)范化管理、常態(tài)化推進。
（三）加大村鎮(zhèn)建設(shè)培訓指導力度。搞好村莊規(guī)劃建設(shè)整治工作，人員是關(guān)鍵，技術(shù)是保障。村鎮(zhèn)規(guī)劃管理人員的專業(yè)知識不夠，就無法判斷規(guī)劃或整治方案的優(yōu)劣，無法管理到位，無法貫徹落實中央和省市政府有關(guān)村鎮(zhèn)建設(shè)的重大部署。因此，在當前難以增設(shè)機構(gòu)、增加編制、大量吸收專業(yè)基層規(guī)劃建設(shè)管理人員的情況下，加強組織培訓勢在必行。下年，將在去年組織村莊規(guī)劃建設(shè)整治培訓的基礎(chǔ)上，擴大培訓規(guī)模，加強對鄉(xiāng)鎮(zhèn)一級規(guī)劃建設(shè)管理人員以及村干部的培訓工作，通過舉辦培訓班、講座等多種形式來提高科學組織實施村莊規(guī)劃建設(shè)和環(huán)境整治的能力。
門診規(guī)劃布局篇十一
(一)開展專題學習。為深入領(lǐng)會^v^^v^關(guān)于黨史的重要論述，黨組理論學習中心組召開會議，專題學習了^v^^v^在黨史學習教育動員大會上的重要講話，《^v^中央關(guān)于在全黨開展黨史學習教育的通知》，石泰峰在內(nèi)蒙古自治區(qū)黨史學習教育動員會上的講話和于立新書記在全市黨史學習教育動員大會上的講話，提高政治判斷力、政治領(lǐng)悟力和政治執(zhí)行力。表決通過了《****關(guān)于開展黨史學習教育的實施方案》。
(二)成立組織機構(gòu)。成立了****黨史學習教育領(lǐng)導組，局黨組書記、局長任組長，其他黨組成員為副組長，機關(guān)黨總支、辦公室、人事科負責人為成員。領(lǐng)導組下設(shè)辦公室，機關(guān)黨總支負責日常工作。
(三)及時召開動員會。召開黨史學習教育動員大會，深入學習貫徹^v^^v^在黨史學習教育動員大會上的重要講話精神，認真落實^v^、自治區(qū)黨委和市委關(guān)于黨史學習教育的工作要求，全面動員部署市***黨史學習教育。***作動員講話，***主持會議，***宣讀《***關(guān)于開展黨史學習教育的實施方案》，局機關(guān)全體黨員干部參加會議。
(四)上好黨史教育第一課。開展黨史教育第一課，***傳達了^v^^v^在黨史學習教育動員大會上的講話精神，****傳達了^v^^v^在參加十三屆^v^四次會議內(nèi)蒙古代表團審議時的講話精神，要求全體黨員干部要將學習^v^^v^重要講話精神作為當前的一項重要政治任務抓緊抓好，深刻領(lǐng)會其豐富內(nèi)涵、精神實質(zhì)和實踐要求，做到學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行，進一步提高政治站位，確保高標準高質(zhì)量完成學習教育各項任務，切實把學習成效轉(zhuǎn)化為工作動力和發(fā)展成就，進一步推進***事業(yè)創(chuàng)新發(fā)展。
(五)舉辦讀書班。為全體黨員購買了規(guī)定書籍，做到人手一冊。4次組織黨員干部在局機關(guān)五樓視頻會議室聆聽了中央黨校副校長謝春濤的《中國^v^為什么能》等講座。
(六)組織開展“永遠跟黨走——清明節(jié)掃墓祭英烈”群眾性主題教育。為加強革命傳統(tǒng)和愛國主義教育，4月1日上午，清明節(jié)前夕，局機關(guān)黨員干部，懷著無比崇敬的心情，來到**烈士墓，開展“緬懷革命先烈、牢記使命”主題實踐活動，向長眠在這里的革命先烈敬獻了鮮花，進行三鞠躬，表達無盡的哀思和深沉的懷念，并重溫了入黨誓詞。
(七)參觀紅色教育基地。組織干部職工前往我市紅色教育基地——。通過此次參訪體驗活動，讓大家有一種更進一步深入自然、融入自然的迫切愿望，進一步激發(fā)了干部職工對祖國大好河山的熱愛之情，大家紛紛表示將牢記黨的宗旨，進一步堅定理想信念，以更加飽滿的工作激情和工作業(yè)績，向建黨100周年獻禮。
(八)舉辦專題講座。市委黨校老師為全體干部職工進行了題為《鑄牢中華民族共同體意識》的專題講座，王老師在講課中結(jié)合大量黨史知識，圍繞中華民族共同體的涵義、形成與發(fā)展以及推廣普及國家通用語言文字等內(nèi)容，詳細解讀了鑄牢中華民族共同體的核心要義和實現(xiàn)途徑。講座全面系統(tǒng)，內(nèi)涵豐富，語言生動，具有很強的思想性、指導性和針對性，對**干部職工準確把握和進一步鑄牢中華民族共同體意識具有十分重要的指導意義。
(九)開展專題調(diào)研活動。黨組書記、局長深入***等地機關(guān)開展黨史學習教育專題調(diào)研，聽取了旗市**局負責同志的工作匯報。按照調(diào)研工作安排，走訪相關(guān)現(xiàn)場，對近期黨史學習教育和工作開展情況作了詳細了解，對問題和不足提出了整改要求。
(十)開展黨組書記講黨史黨課活動。為深入學習貫徹^v^^v^在黨史學習教育動員大會上的重要講話精神，推動局機關(guān)黨史教育走深走實，局黨組書記、局長以《**》為題，為局機關(guān)全體黨員講授了一堂生動的專題黨課。黨課重點講解了四個方面的內(nèi)容：一是堅持學史明理，著力用^v^^v^新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦;二是堅持學史增信，不斷堅定信仰信念，增強“四個自信”;三是堅持學史崇德，自覺弘揚偉大革命精神、培植^v^人精神家園;四是堅持學史力行，努力在攻堅克難、為民造福中開創(chuàng)新局。(十一)開展“我為群眾辦實事”實踐活動。圍繞五個著力要求，充分征求黨組成員、各科室和包聯(lián)單位的意見建議，制定了制定《**“我為群眾辦實事”實踐活動辦實事計劃、清單》，并按時上報市委黨史學習教育領(lǐng)導小組辦公室。
二、特色亮點及典型經(jīng)驗。
(一)行動迅速。緊跟中央、自治區(qū)黨委和市委工作節(jié)奏，及時部署、快速推進。第一時間成立組織機構(gòu)，第一時間動員部署，第一時間抓好學習，全過程體現(xiàn)一個“快”字。
門診規(guī)劃布局篇十二
以^v^理論和“三個代表”重要思想為指導，以改革和發(fā)展統(tǒng)攬全局，以全面推進素質(zhì)教育為重點，以全面提高教育質(zhì)量為核心，規(guī)范管理，強化研究。立足高起點，明確新目標，建設(shè)新亮點，開創(chuàng)新局面，不斷構(gòu)筑教育新特色、新優(yōu)勢，全面提高我校的辦學水平和教育質(zhì)量，進一步開創(chuàng)我校工作新局面。
1、以“標準化建設(shè)”總目標，使教師隊伍具有“三愛”（愛學校、愛學生、愛崗位）、“三讓”（讓學生成才、讓家長放心、讓社會滿意）、“三負責”（對學校負責、對學生負責、對自己負責）的思想境界；使學生成為有理想、有志向，有正確的人生觀、價值觀，有創(chuàng)新思想和實踐能力的有用人才。
2、搞好校本教研，實施有效教學、提高教學質(zhì)量的有效路徑。
3、突出學校辦學特色，提升學校辦學品味。
4、加強學生日常行為規(guī)范的培養(yǎng)，注重學生的綜合素質(zhì)提高，學生行為習慣合格率為100%，犯罪率控制為零。
5、落實每天鍛煉一小時，增強學生體質(zhì)，保質(zhì)保量完成好達標任務。
6、搞好后勤保障，落實安全教育責任。
始終如一地把打造合格過硬的教師隊伍放在各項工作的首位，這是學校工作立于不敗之地的保證。本學期，德育工作將組織開展以“內(nèi)強素質(zhì)，外塑形象”為主題的系列教育活動，全面實施“師表工程”，堅決抵制有償家教，全面提升教師形象。組織教師以學習教育理論為根本，以格守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》為基礎(chǔ)，以弘揚中華民族傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)教師具有奉獻意識、創(chuàng)新意識、團結(jié)合作意識為重點，開展系列教育。
學校工作必須牢牢把握一個主題：以德育人。本學期我校德育工作堅持以人為本、立足發(fā)展、貼近實際、注重實效的原則，以民族精神教育、誠信教育、基礎(chǔ)文明養(yǎng)成教育、安全教育、心理健康教育、法制教育為主要內(nèi)容，把思想道德教育與社會實踐活動相結(jié)合，把學校教育與家庭教育、社會教育相結(jié)合，營造有利于學生思想道德成長的良好氛圍，形成高品味、高質(zhì)量、科學規(guī)范、個性鮮明的德育工作的新格局。根據(jù)教育部近日印發(fā)的《中小學班主任工作規(guī)定》，進一步強化班主任工作的重要性，進一步落實班主任在工作量和待遇方面的權(quán)利，充分調(diào)動班主任從事教育工作的積極性、主動性和創(chuàng)造性。
（1）本學期，我校將依據(jù)《^v^中央^v^關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神，大力開展愛國主義教育，弘揚和培育民族精神，結(jié)合我校學生的實際，用生動、活潑的活動形式開展“中華古詩文賞讀”活動，用中華民族的傳統(tǒng)文化為學生的精神成長奠基，讓學生逐步理解、感悟古詩文名篇。鼓勵學生利用雙休日、節(jié)假日開展各種讀書活動，利用班會課進行交流，組織開展“中華古詩文誦讀展示”，充分調(diào)動學生的積極性，營造一種書香氛圍。
（2）開展好主題教育活動。把弘揚和培育民族精神有機滲透和融合到各門課程的教學活動之中。每周利用班隊會開展相關(guān)教育活動，如：中高年級可以以新聞發(fā)布的形式開展“國內(nèi)國外大事大家談”活動，組織學生養(yǎng)成看新聞聯(lián)播的習慣；低年級可以以教師講解慢慢滲透的形式，進行樹立民族意識、增強民族責任感的教育。結(jié)合新學年開學，實施新生入學教育，開展慶祝教師節(jié)和慶國慶等活動，以愛國主義教育為主線，以中華傳統(tǒng)美德、革命傳統(tǒng)為重點，遵循“以學生為主體，重在實踐；突出重點、體現(xiàn)特色；學校、家庭、社會相結(jié)合；與時俱進，開拓創(chuàng)新”的原則，開展宣傳教育活動。
本學期，我校將繼續(xù)大力倡導教育誠信，樹立誠信立校、誠信立教、誠信育人的思想，根據(jù)我校學生的特點開展多種形式的教育活動，培養(yǎng)學生誠實待人、守時守信的優(yōu)良品質(zhì)，切實梳理學生的不誠信行為，培養(yǎng)學生誠信交往、誠信作業(yè)、誠信考試的良好習慣，使誠信教育規(guī)范化、制度化、長期化。同時，我們將開展“誠信孩子”的評選活動。
大力抓好學生基礎(chǔ)文明養(yǎng)成教育，以教育部最新頒布的《中小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》為重點，開展教育活動。如：在開學初各班組織學習《守則》和《規(guī)范》，通過各種形式讓每個學生都能明確《守則》要求，熟知和理解《規(guī)范》。學校將有重點分層次的進行講文明、講禮貌、愛勞動、愛集體的教育，養(yǎng)成良好的習慣。如：儀表方面，重點抓好個人衛(wèi)生習慣，衣著整潔；在衛(wèi)生方面，各班要把重點放在保持上，不隨便丟垃圾、見到垃圾主動揀拾等；在談吐方面，要學會交往，舉止大方、說話文明，重點要教會學生如何做，讓學生知道習慣的養(yǎng)成代表一個人素質(zhì)的高低，由強化養(yǎng)成逐步內(nèi)化為自覺養(yǎng)成。同時，在學校教育的基礎(chǔ)上，我們還要聯(lián)系家長，在家長中宣傳《守則》和《規(guī)范》，讓家長知道《守則》和《規(guī)范》在孩子成長過程中起到舉足輕重的作用，并配合學校搞好學生的基礎(chǔ)文明養(yǎng)成教育，爭取廣大家長對此項工作的理解與支持。
在進行規(guī)范教育時，要體現(xiàn)“近、小、親、實”的特點，貼近生活，著眼細節(jié)，注重教育的親和力和實效性，有計劃、有組織地反復訓練。要把禮儀教育作為《規(guī)范》教育的重要載體，讓學生在溫文爾雅的舉動中感受道德與文明的魅力，在校園中形成人人講文明，個個懂禮儀的良好風氣。要堅持教育與管理、自律與他律相結(jié)合的原則，結(jié)合我校實際，不斷完善學生日常學習與生活的準則，建立富有生機和活力的教育與管理機制，加強對學生的儀表儀容、紅領(lǐng)巾的佩戴、紀律、衛(wèi)生的檢查工作，以保證學校良好的秩序和風氣。繼續(xù)開展“先進班級”等表彰活動，以教育為先導，以制度為保證，以檢查督促為抓手，以行為訓練為基礎(chǔ)，以習慣的內(nèi)化與養(yǎng)成為目標，從基礎(chǔ)小事抓起，注意點滴積累，切實提高我校學生的基礎(chǔ)文明水平。
堅持安全第一的原則，抓好安全保障工作，確保校園安全，杜絕校園傷害事故的發(fā)生。加強安全教育，提高安全意識，督促檢查指正學生的不安全行為，及時消除校園內(nèi)的各種安全隱患。與家長簽訂安全責任協(xié)議書。舉辦安全教育講座，開展交通安全、消防安全教育活動，通過多種形式對學生進行安全教育，促進師生“關(guān)注安全、關(guān)愛生命”的行為意識的養(yǎng)成。
本學期，我校將加強對心理健康教育工作的領(lǐng)導，把心理健康教育納入教育工作的重要議事日程，開展以“克服懶惰心理，培養(yǎng)勤奮品格”為主題的教育活動，確保心理健康教育的有效開展。我們將更加重視師資培養(yǎng)，把心理健康教育列入教師繼續(xù)教育的培訓內(nèi)容，把健康心理輔導作為班主任的一項基本技能。在學校工作中全面推進心理健康教育，充分體現(xiàn)“以人為本”的教育管理理念，重視溫馨和諧教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，在教育過程中淡化說教，注重體驗，促進內(nèi)化，充分發(fā)揮學生的主體地位，努力做到關(guān)注、尊重、理解、賞識學生，發(fā)展師生“把握自己、感知他人”的能力，促進雙方的溝通、理解、信任及合作。
此外，重視家庭教育，通過家長學校、家長會等多種形式，開展“家長論壇”等一系列活動，加強對家長培訓，努力提高家長的家庭教育水平。加強校園環(huán)境建設(shè)，做到凈化、綠化、美化。要認識到學校是育人場所，文明場所，不能留有任何死角。加強環(huán)境建設(shè)，做到讓每一棵花草、每一處場所、每一次活動都發(fā)揮育人功能。繼續(xù)辦好紅領(lǐng)巾廣播站、學校宣傳欄，讓學生在耳濡目染、潛移默化中陶冶情操，受到教育，內(nèi)化素質(zhì)。
門診規(guī)劃布局篇十三
（一）村鎮(zhèn)規(guī)劃體質(zhì)工作完成情況。
一是總規(guī)和控規(guī)編制修改情況。截止2015年5月底，完成了耉街鄉(xiāng)、珠街鄉(xiāng)、翁堵鎮(zhèn)、勐統(tǒng)鎮(zhèn)、更戛鄉(xiāng)、大田壩鎮(zhèn)等鎮(zhèn)鄉(xiāng)總體規(guī)劃編制工作，并通過縣規(guī)委會評審，實現(xiàn)了全縣鎮(zhèn)鄉(xiāng)總體規(guī)劃編制全覆蓋。根據(jù)省市要求，啟動了柯街全國重點鎮(zhèn)、卡斯省級工業(yè)型特色小鎮(zhèn)、以及灣甸、雞飛、溫泉等四個市級特色小鎮(zhèn)和柯卡一體化控規(guī)編制工作，目前，雞飛鎮(zhèn)市級旅游型特色小鎮(zhèn)、溫泉鎮(zhèn)市級旅游型特色小鎮(zhèn)控制性詳細規(guī)劃已經(jīng)委托規(guī)劃編制單位啟動規(guī)劃編制工作；柯街卡斯城鄉(xiāng)一體化試點鎮(zhèn)區(qū)控制性詳細規(guī)劃、卡斯鎮(zhèn)控制性詳細規(guī)劃編制、灣甸鄉(xiāng)市級現(xiàn)代農(nóng)業(yè)型特色小鎮(zhèn)控制性詳細規(guī)劃現(xiàn)已經(jīng)編制完成?？陆宙?zhèn)、卡斯鎮(zhèn)鎮(zhèn)區(qū)重大項目建設(shè)項目修建性詳細規(guī)劃由于沒有足夠項目經(jīng)費支持，現(xiàn)已完成地形圖測繪工作。
二是申報省市級試點工作情況。根據(jù)省市要求，我縣及時啟動了省級村莊規(guī)劃示范點申報工作，共申報了14個自然村，經(jīng)省級專家審定后確定：卡斯鎮(zhèn)龍?zhí)渡鐓^(qū)龍?zhí)蹲匀淮?、更戛鄉(xiāng)更戛社區(qū)老街子自然村、田園鎮(zhèn)勐廷社區(qū)大寨子自然村、翁堵鎮(zhèn)翁堵社區(qū)羅家寨自然村、柯街鎮(zhèn)柯街社區(qū)小團山自然村為省級村莊規(guī)劃建設(shè)示范村，現(xiàn)階段已完成規(guī)劃編制和鄉(xiāng)鎮(zhèn)報批工作。同時，啟動了全省“十城百鎮(zhèn)”試點、省級規(guī)劃建設(shè)示范鄉(xiāng)鎮(zhèn)和市級村莊規(guī)劃建設(shè)示范點申報工作。目前，已編制完成《縣城市規(guī)劃試范試點工作方案》，并報請市規(guī)劃審查。經(jīng)縣級聯(lián)合審查，擬將柯街鎮(zhèn)、卡斯鎮(zhèn)、灣甸鄉(xiāng)作為申報全省“百鎮(zhèn)”示范點和省級規(guī)劃建設(shè)示范鄉(xiāng)鎮(zhèn)。
一是村莊規(guī)劃編制情況。依托鎮(zhèn)鄉(xiāng)總體規(guī)劃編制，啟動實施了村莊規(guī)劃修改完善提升工作，已修改完善80個，其中行政村25個、自然村55個。5個市級美麗鄉(xiāng)村試點（田園鎮(zhèn)勐廷社區(qū)大寨子自然村、卡斯鎮(zhèn)龍?zhí)渡鐓^(qū)芒尾自然村、柯街鎮(zhèn)芒賴社區(qū)芒賴自然村、珠街鄉(xiāng)叢崗社區(qū)叢崗自然村、勐統(tǒng)鎮(zhèn)勐統(tǒng)社區(qū)保山寨自然村。）建設(shè)規(guī)劃編制工作全部完成。傳統(tǒng)村落保護規(guī)劃編制工作有力推進，已完成大田壩鐵匠自然村、卡斯鎮(zhèn)毛寨自然村、溫泉鎮(zhèn)里睦自然村、雞飛鎮(zhèn)大水井自然村的保護規(guī)劃編制工作，其中大田壩鐵匠自然村、灣甸鄉(xiāng)帕旭自然村、耇街鄉(xiāng)大水塘自然村、田園鎮(zhèn)大寨子自然村規(guī)劃已通過省級聯(lián)審。年內(nèi)已完成耉街鄉(xiāng)老街子自然村、漭水鎮(zhèn)徐家寨自然村、柯街鎮(zhèn)秀雅自然村、珠街鄉(xiāng)子原自然村、耈街鄉(xiāng)汪家箐自然村的地形圖測繪工作，并聘請云南省城鄉(xiāng)規(guī)劃設(shè)計院對5個村落進行保護規(guī)劃編制工作，預計2016年3月份完成此項工作。今年，積極做好了全國第四批傳統(tǒng)村落的遴選上報工作，經(jīng)市、縣、鄉(xiāng)三級聯(lián)合會審確定大田壩鎮(zhèn)老街子自然村、漭水鎮(zhèn)魚塘自然村、雞飛鎮(zhèn)楊家寨自然村、珠街鄉(xiāng)路嘎碼自然村、元市自然村，灣甸鄉(xiāng)馬棒自然村，翁堵鎮(zhèn)大扁里自然村、大明山自然村8個傳統(tǒng)村落為全國第四批傳統(tǒng)村落申報對象。
二是村莊規(guī)劃整治情況。全面啟動實施了384個以“四清、四改、兩拆”為主要內(nèi)容的村莊規(guī)劃建設(shè)整治工作，配合縣人x政府和“四群”辦制定下發(fā)了《縣2015年村莊規(guī)劃建設(shè)整治工作實施方案》和《縣2015年村莊規(guī)劃建設(shè)整治考核方案》并簽訂《縣2015年13鄉(xiāng)鎮(zhèn)村莊規(guī)劃建設(shè)整治責任書》，目前，各整治村累計完成投資6499。69萬元，涉及農(nóng)戶10253戶，61245人，組建村莊整治隊伍310支，參與人數(shù)45231人，開展村莊整治活動312次。其中“四清”完成投資902。12萬元，“四改”完成投資984。628萬元，“兩拆”完成投資1264。2萬元，其他建設(shè)項目（道路建設(shè)及硬化、農(nóng)戶危房改造等）2023。492萬元，整合項目資金1325。25萬元。
三是村莊規(guī)劃管理情況。嚴格執(zhí)行規(guī)劃審批許可制度，切實加強村莊建設(shè)規(guī)劃審批和風貌管控，把居民建房審批納入村莊規(guī)劃管理范圍，確保村莊規(guī)劃落到實處。截止目前，在縣城規(guī)劃區(qū)范圍內(nèi)共辦理《云南省村莊房屋建設(shè)準建證》210份，《云南省鄉(xiāng)村規(guī)劃建設(shè)許可證》427份，共計637份。同時，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)制定了執(zhí)行村莊規(guī)劃建設(shè)管理的辦法和村規(guī)民約，不斷強化村民自我管理意識，逐步實現(xiàn)管理工作的正常化、制度化、規(guī)范化。規(guī)范審批程序，健全監(jiān)督管理機制，嚴格按照規(guī)劃做好村莊基礎(chǔ)設(shè)施布局，新建住房達到規(guī)定的抗震設(shè)防要求，在推薦戶型中選擇適合的戶型進行建設(shè)，逐步統(tǒng)一村莊建筑風格。
門診規(guī)劃布局篇十四
今年來我社區(qū)根據(jù)上級有關(guān)普法教育的決定，結(jié)合本社區(qū)實際，根據(jù)街道的統(tǒng)一部署，法律進社區(qū)，推進民主和法制建設(shè)為主題。開展普法依法治社活動，我社區(qū)的法制宣傳工作在有關(guān)上級部門和社區(qū)黨支部、社區(qū)委員會的領(lǐng)導下，克服了基層普法工作的難點，取得了一定的成績。社區(qū)黨支部、社區(qū)居委會的領(lǐng)導下，特別是黨員、宣傳骨干發(fā)揮帶頭作用，認真學習法律知識，為有效開展普法工作奠定了扎實的基礎(chǔ)?，F(xiàn)將今年來我社區(qū)法制宣傳工作做個簡單的總結(jié)。
今年來我社區(qū)多次召開普法工作會議，認真學習普法規(guī)劃，以牢固樹立社會主義法治理念，明確了普法規(guī)劃宣傳教育重點，成立了以黨支部書記為組長，社區(qū)居委會主任為副組長的法制宣講隊。大家統(tǒng)一了思想，提高了認識，分析研究我社區(qū)的實際情況，充分發(fā)揮法制宣傳教育在推進和諧社區(qū)建設(shè)中的作用，立足社區(qū)、面向居民，廣泛開展與居民切身利益密切相關(guān)的法律法規(guī)的宣傳教育，引導廣大居民依法參與自治活動和其他社區(qū)管理，了解和掌握維護自身合法權(quán)益，解決矛盾糾紛的法律途徑和法律常識。
法治實踐是最生動的法制教育。堅持法制教育與法治實踐相結(jié)合，有利于深化法律學習，增強法制教育效果，是法制宣傳教育工作必須遵循的一條重要原則。要以各類法治實踐活動促進法制教育的不斷深化，使居民在法制教育和法治實踐中掌握法律知識，提高法律素質(zhì)。依法治理是法治實踐的重要內(nèi)容。
我們積極加大力度宣傳憲法，國家基本法律制度法律法規(guī)知識，生態(tài)環(huán)境保護、婚姻家庭、婦女權(quán)益保障等與居民切身利益緊密相關(guān)的法律法規(guī)。我們兩委干部，法制宣講隊及時發(fā)放各種法制宣傳材料余份，使外來居住人員和居民受到深刻教育，法律意識得到加強。法制觀念得到改善。
回顧過去，我們雖取得了一點成績，但今后的任務依然艱巨，居民的法制意識觀念仍有待加強，我們又信心，有決心繼續(xù)努力工作，加大宣傳力度，確保我社區(qū)法制健全，社會穩(wěn)定，使我社區(qū)成為文明和諧的社區(qū)。
門診規(guī)劃布局篇十五
我縣山區(qū)面積多，居住分散，交通不便，生源少，小學布點多，辦學的規(guī)模小效益差。讓小學生從一年級起就到離家很遠的學校寄宿讀書幾乎是不可能的。為了實現(xiàn)教育資源合理配制，投入效益最大化，辦學規(guī)?；哪繕耍鶕?jù)20xx年—20xx年出生人口預測表，到20xx年按每個村委會辦1所小學，適當保留部份校點，由現(xiàn)在的小學180所撤并為99所，學生讀完初小后可到規(guī)劃建設(shè)的完小寄宿讀高小。
保留現(xiàn)有鄉(xiāng)鎮(zhèn)一所*建制的初級中學的辦學規(guī)模xx縣民族中學等9所普通初級中學，逐步取消3所九年制學校，因生源減少，不宜建校。
隨著高中教育的不斷發(fā)展，到20xx年縣一中xx縣職中遠遠不能滿足初中畢業(yè)生的需求，因此，引進民辦高中，將縣職業(yè)高中從縣進修學校分離出來，擬xx縣職業(yè)高中，加大投資力度，擴大其辦學規(guī)模，解決我縣高中“瓶頸”問題?？h幼兒園、榮將鎮(zhèn)幼兒園、私立幼兒園29所保持現(xiàn)有規(guī)模不變。
(二)、校園建設(shè)規(guī)劃。
一、小學。
每個村委會設(shè)一所小學，適當保留部份村校點，增設(shè)寄宿制或半寄宿制學校，確保學生進得來，留得住，學得好。對達不到辦學條件的校點進行撤并，加大對縣城、鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學的建設(shè)投資力度。擬新建興泉鎮(zhèn)中心校，重(擴)建4所小學，即：中心鎮(zhèn)中心校、榮將鎮(zhèn)哲理二校、龍頭村二校、石龍壩鄉(xiāng)龍井村完小。根據(jù)學齡人口預測，重點對到20xx年達到完全小學辦學規(guī)模，而辦學設(shè)施不能滿足辦學必備條件的學校進行改造建設(shè)。
二、初中。
擴大部份鄉(xiāng)鎮(zhèn)現(xiàn)有初級中學的辦學規(guī)模，逐步取消在“普九”期間增設(shè)的九年制學校。同時加大對學校的輔助教學用房和學生生活用房的投入，改善學校的辦學條件，營造良好的學習氛圍。
三、高中。
擴大縣一中辦學規(guī)模，引進民辦高中，從20xx年至20xx年，將縣職業(yè)高中從縣進修學校中分離出來，擬xx縣職業(yè)高中，加大投資力度，擴大其辦學規(guī)模。解決我縣高中的“瓶頸”問題。結(jié)合我縣實際情況，根據(jù)中小學教育發(fā)展和教育改革對校園建設(shè)的基本需要，分期分批進行農(nóng)村中小學校的各類校舍配套建設(shè)，使之逐步達到學校辦學必備條件。從我縣農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展水平出發(fā)，規(guī)劃到20xx年，農(nóng)村中小學校校園建設(shè)基本達到《農(nóng)村普通中小學校建設(shè)標準》中的近期指標，即小學生均建筑面積平方米，初中生均建筑面積平方米。
門診規(guī)劃布局篇一
20_年，在市委、市政府和虞山鎮(zhèn)黨委、人民政府、常熟市衛(wèi)生局的正確領(lǐng)導下，深入貫徹落實黨的十八大精神，積極開展黨的群眾路線教育實踐活動，緊緊圍繞率先基本實現(xiàn)現(xiàn)代化總目標，根據(jù)《20_年常熟市醫(yī)藥衛(wèi)生工作要點》文件精神，圍繞“為群眾提供更好更滿意的醫(yī)療衛(wèi)生服務”這一發(fā)展目標，做好公立醫(yī)院綜合改革、質(zhì)量管理工作在醫(yī)院管理中的運用、合理用藥管理、創(chuàng)建三星級檔案室等重點工作，突出創(chuàng)新機制、提高質(zhì)量、優(yōu)化服務等核心理念，務實開拓、持續(xù)求進，基本完成各項年度工作目標，醫(yī)療服務質(zhì)量和水平持續(xù)提高，社區(qū)衛(wèi)生工作扎實開展。職工總數(shù)397人，其中衛(wèi)技、專技人員348人，占。20_年全院總收入元,全院門急診人次658973人次,出院人次11956人次,健康檢查人數(shù)31272人次,全年手術(shù)例數(shù)1806例。
20_年工作計劃。
一、深入開展黨的群眾路線教育實踐活動。
二、鞏固文明單位創(chuàng)建成果。
三、規(guī)范基礎(chǔ)管理，質(zhì)量安全持續(xù)改進。
1.落實醫(yī)療核心制度、醫(yī)務人員三基三嚴訓練情況今年開展三輪次理論考試，一次操作考試。應參加465人次考試，實際458人次參加理論及操作考試，7人次曠考，合格247人次，不合格110人次，不及格6人次，參考率，合格率，及格率。三基考核采取理論知識與現(xiàn)場操作考核相結(jié)合，提高了考核的實效性。
2.臨床路徑開展情況進一步加強臨床路徑落實的管理，本年度已有8個病種開展了臨床路徑工作，入徑病歷29份，每季度組織病案管理委員會成員及專家組成員進行檢查，檢查結(jié)果及時反饋科室。
3.加強手術(shù)管理。
按照xxx《手術(shù)分級管理辦法》調(diào)整我院的手術(shù)分級管理制度，完善我院的手術(shù)分級目錄，建立醫(yī)療技術(shù)風險預警機制，對手術(shù)科室醫(yī)師實行動態(tài)管理。制定和完善醫(yī)療技術(shù)損害處置預案并組織實施。重點做好手術(shù)審批制度的落實、特殊病例手術(shù)的管理、非計劃內(nèi)再次手術(shù)的管理，手術(shù)并發(fā)癥的討論等方面工作確保手術(shù)安全。
4.加強病案質(zhì)量的管理。
門診規(guī)劃布局篇二
練習用布局模式和表格布局網(wǎng)頁。
【教學參考】。
《dreamweaver精彩設(shè)計百例》。
中國水利水電出版社。
《dreamweavercs3商業(yè)應用篇》清華大學出版社。
【教學設(shè)備】。
多媒體計算機，投影機。
【教學目的】。
1、掌握用表格布局網(wǎng)頁基本操作。
2、掌握用布局模式布局網(wǎng)頁基本操作。
3、比較表格和布局模式的優(yōu)劣。
【教學重點】。
1、用表格布局網(wǎng)頁。
2.、用布局模式布局網(wǎng)頁。
【教學難點】。
布局模式布局網(wǎng)頁。
【教學設(shè)計】。
向?qū)W生講解表格和布局模式的基本概念，演示2個項目的制作過程和效果圖，分析這2個網(wǎng)頁中表格的設(shè)計及相關(guān)屬性的設(shè)置，布局表格及布局單元格的設(shè)計及相關(guān)屬性的設(shè)置。講解、示范操作完畢后布置課后作業(yè)。
第一步：表格概說及示范操作。
第二步：用表格布局網(wǎng)頁元素。
第三步：教師示范操作范例1、答疑。
第四步：布局模式概說。
第五步：展示項目2效果圖，并分析布局單元格屬性。
第六步：教師示范操作、答疑。
第七步：比較表格和布局模式的異同。
第八步：布置作業(yè)。
【教學過程】見講義【小結(jié)】。
本次課，主要講解用表格布局網(wǎng)頁和用布局模式布局網(wǎng)頁的方法。
【作業(yè)】。
思考題：用表格布局和用布局模式布局網(wǎng)頁有何優(yōu)劣？
門診規(guī)劃布局篇三
根據(jù)國家知識產(chǎn)權(quán)及網(wǎng)絡管理的有關(guān)規(guī)定，_________（以下簡稱甲方）委托_________（以下簡稱乙方）為甲方籌建internet網(wǎng)站，設(shè)計制作網(wǎng)頁的合作項目，經(jīng)雙方協(xié)商達成以下協(xié)議：
一、甲方權(quán)利與義務。
1．甲方有權(quán)要求乙方按照附件一中雙方商定的網(wǎng)站結(jié)構(gòu)，在附件二中雙方約定的時間內(nèi)，完成合同中規(guī)定的內(nèi)容。
2．甲方負責提供制作所需的一切資料（包括文字，圖片以及其他相關(guān)文件），并制作成電子文件。在乙方開始制作網(wǎng)頁時，甲方應備齊全部內(nèi)容資料。
3．甲方應在網(wǎng)頁制作的全過程中給與乙方便利條件，并積極配合。
4．甲方有權(quán)對乙方設(shè)計的網(wǎng)頁提出修改意見，由雙方協(xié)商更改。
二、乙方權(quán)利與義務。
5．乙方應依據(jù)附件一中雙方商定的網(wǎng)站結(jié)構(gòu)，在附件二中雙方約定的時間內(nèi)，完成合同中規(guī)定的內(nèi)容，乙方有權(quán)對甲方網(wǎng)頁的設(shè)計提出自己的意見和建議。
6．雙方合作期間，乙方對甲方提供的文字及圖片資料未經(jīng)甲方許可不得以任何方式泄露給第三方。
7．乙方對甲方提供的文字及圖片資料中所涉及的包括知識產(chǎn)權(quán)在內(nèi)的一切法律問題不承擔任何法律責任。
8．乙方所制作的網(wǎng)頁需兼容ie4．0版和netscape4．0版以上主流瀏覽器，并支持800*600分辨率。
9．在制作過程中，對甲方陸續(xù)提出的修改要求，乙方應盡力協(xié)助實現(xiàn)，并交甲方驗收通過。對有可能影響附件二中雙方約定的完成時間的要求，乙方有權(quán)提出延期請求，由雙方協(xié)商確定具體時間。
10．乙方負責在網(wǎng)站開通后10日內(nèi)對甲方網(wǎng)站中由于乙方失誤造成的頁面錯誤進行修改。
三、違約責任。
11．由于甲方未及時提供資料而導致乙方工作不能按時完成，乙方不負任何責任，并有權(quán)向甲方提出延期要求，延期時間由雙方協(xié)商確定。
12．由于乙方原因未能按時完成合同所規(guī)定的內(nèi)容，甲方有權(quán)向乙方提出索賠，具體額度由雙方協(xié)商確定。
四、爭議解決。
13．雙方因合同的解釋或履行產(chǎn)生爭議，由雙方友好協(xié)商解決。協(xié)商不成，雙方均有權(quán)向有管轄權(quán)的人民法院起訴。
五、知識產(chǎn)權(quán)的保護。
14．甲方付清應付乙方的全部款項后，甲方正式享有網(wǎng)站的全部使用權(quán)。
15．雙方合作期間，網(wǎng)站構(gòu)架，網(wǎng)頁版式設(shè)計等內(nèi)容（甲方提供文本資料及圖形，音像資料未經(jīng)乙方加工部分除外）之版權(quán)、設(shè)計權(quán)、使用權(quán)歸乙方所有，未經(jīng)許可甲方不得擅自使用，不得復制或交由第三方使用。
16．如因乙方原因出現(xiàn)第三方指控與站點頁面有關(guān)的知識侵權(quán)的事件，應由乙方負責并保證甲方權(quán)利不受損失。
六、合同的終止。
17．在乙方收到甲方支付的全部費用后，本合同自行終止。
18．任何一方終止合同，需提前10個工作日書面通知對方，并說明正當終止理由，由雙方簽字代表協(xié)商終止合同。
19．由于戰(zhàn)爭、地震、火災等人力不可抗因素導致的工作中斷，雙方均不承擔責任，待條件恢復后，由雙方協(xié)商確定合同變更內(nèi)容。
七、合同金額及付款方式。
20．甲方應向乙方網(wǎng)站規(guī)劃費，網(wǎng)站設(shè)計費，網(wǎng)站制作費，以及網(wǎng)站后期維護費共計人民幣_________元。
21．乙方為甲方進行網(wǎng)站總體設(shè)計制作之前，甲方應付給乙方網(wǎng)站預付款_________元。
22．待乙方全部完成甲方網(wǎng)站建設(shè)后，甲方應在三日內(nèi)付給乙方網(wǎng)站建設(shè)款_________元。
23．乙方為網(wǎng)站后期維護期滿，甲方應在三日內(nèi)付給乙方網(wǎng)站維護款_________元。
甲方（蓋章）：__________________。
代表（簽字）：__________________。
_________年_________月________日。
乙方（蓋章）：__________________。
代表（簽字）：__________________。
_________年_________月________日。
附件一。
附件二。
門診規(guī)劃布局篇四
摘要：大學校園要充分體現(xiàn)自身文化特征和發(fā)展實力，突出以人為本的發(fā)展理念及地域文化特點，建筑設(shè)計要體現(xiàn)出適用、超前、繼承、創(chuàng)新、突出文化底蘊特點和環(huán)境設(shè)計的思想。
校園是學校精神、學術(shù)和文化的載體，是培養(yǎng)高素質(zhì)創(chuàng)造性人才的重要基地。校園環(huán)境、校園文化氛圍直接關(guān)系到人才培養(yǎng)的質(zhì)量，關(guān)系到學校戰(zhàn)略目標的實現(xiàn)。因此，本文為建設(shè)環(huán)境優(yōu)美、具有文化品位、適合學生學習、生活和成長的生態(tài)校園提出的目標和任務，制定本校園建設(shè)發(fā)展規(guī)劃。
一、建設(shè)目標與原則。
把校區(qū)建成具有生態(tài)園林城市風采、體現(xiàn)現(xiàn)代大學辦學理念、利于多學科交叉滲透、獨具特色的現(xiàn)代化校園；據(jù)此，提出以下建設(shè)任務：
（1）建設(shè)數(shù)字化校園。將計算機技術(shù)、網(wǎng)絡技術(shù)、可視化技術(shù)等高科技手段運用于教學、科研、管理、生活服務等各個方面，建設(shè)資源共享、聯(lián)系便捷的數(shù)字化校園。
（2）建設(shè)文化型校園。規(guī)劃設(shè)計充分考慮文化交流和傳播的功能要求，在物質(zhì)環(huán)境處理上強調(diào)對文化的暗示、隱喻和詮釋，力求使傳道者和求知者在此環(huán)境中能夠得到文化的熏陶，激發(fā)對文化的探索與研究欲望。根據(jù)學科特點，設(shè)計風格多樣的建筑群，建設(shè)建筑藝術(shù)與校園文化融合統(tǒng)一的校園；通過綠地、水體、步行道的連接，形成校園的公共交流空間組織體系，創(chuàng)造人與自然和諧共存的環(huán)境。
（3）建設(shè)可持續(xù)發(fā)展的校園。校園內(nèi)的建筑、環(huán)境和配套設(shè)施，要設(shè)計超前、功能先進、使用靈活、擴展方便，適應未來高科技的發(fā)展和教學方法、科研手段的更新。
大學校園要充分體現(xiàn)自身文化特征和發(fā)展實力，突出以人為本的發(fā)展理念及地域文化特點，建筑設(shè)計要體現(xiàn)出適用、超前、繼承、創(chuàng)新、突出文化底蘊特點和環(huán)境設(shè)計的思想。因此，海南大學校園建設(shè)規(guī)劃要緊密結(jié)合上述規(guī)劃理念，合理確定規(guī)劃原則，建設(shè)人文校園和生態(tài)校園，打造具有特色的舒適、文明、優(yōu)美的校園環(huán)境。
（1）整體性和空間共享原則。校園規(guī)劃應當將校區(qū)視為一個整體，在校園總體環(huán)境和諧發(fā)展與有機統(tǒng)一的原則指導下，對建筑、空間、景觀等要素進行推敲，使校園在總體布局上既體現(xiàn)出方便實用的特點，又表現(xiàn)出陶冶情操的審美功能，具備全方位的環(huán)境育人功效。在保證教學、科研工作合理布局的基礎(chǔ)上，注重建筑內(nèi)部空間和外部空間的貫通，適當突出共享空間，有利于相互開放，促進交流。
（2）自然為本原則。校園總體設(shè)計應以尊重自然為前提，以對自然景觀、自然地貌、地物的分析為基礎(chǔ)，充分體現(xiàn)南方熱帶地區(qū)的環(huán)境特色，合理營造水體、綠地和花草樹木等多層次的生態(tài)群落，構(gòu)建生態(tài)網(wǎng)絡，使校園的人工環(huán)境與自然環(huán)境協(xié)調(diào)發(fā)展。在保留原有的建筑風格的基礎(chǔ)上，突出建設(shè)一些有標志性、有鮮明地域特色的建筑，形成大學獨有的建筑風格。
（3）人文關(guān)懷原則。校園的整體布局、功能結(jié)構(gòu)要充分體現(xiàn)現(xiàn)代大學教育的特色，賦予廣大師生員工更多的人文關(guān)懷。在校園規(guī)劃中，要以人的活動為設(shè)計的本原，強調(diào)人與校園環(huán)境的融合，以行為心理學等相關(guān)學科為依據(jù)，合理設(shè)計空間系統(tǒng)，創(chuàng)造宜人的交往空間。（4）融入信息技術(shù)原則。為適應信息化社會的需要，規(guī)劃具有先進技術(shù)設(shè)施的校園，在建筑物設(shè)計和新修道路時，要考慮預留齊全、完整的信息傳導系統(tǒng)空間，注重信息技術(shù)在校園廣泛有效的運用。
二、結(jié)構(gòu)布局和功能要求。
規(guī)劃根據(jù)各功能區(qū)的相互關(guān)系進行用地布局和安排，以教學科研區(qū)為核心，將新校區(qū)分成八大功能區(qū)：教學科研區(qū)、辦公區(qū)、體育運動區(qū)、學生生活區(qū)、休閑娛樂區(qū)、教工生活區(qū)、產(chǎn)業(yè)發(fā)展區(qū)和教育附屬設(shè)施區(qū)。
（1）教學科研區(qū)（教學樓、實驗樓、科技樓）。作為公共課程的教學平臺，實驗、實習的教研基地，將教室、實驗室集中布置，以促進學科交叉滲透和資源共享，提高使用效率。
（2）圖書館。位于校園中心位置，是重要的人文建筑，重點搞好立面設(shè)計，強調(diào)文化內(nèi)涵，使其成為學校的標志性建筑。體現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的建設(shè)理念，適應未來圖書館功能的發(fā)展變化。
（3）學生生活區(qū)（學生宿舍、食堂、浴池、超市等服務用房）。以便于生活、便于交流、便于管理、滿足不同經(jīng)濟條件學生需要為目標，按后勤社會化模式投資建設(shè)和運行。
（4）教師生活區(qū)（宿舍樓、服務娛樂中心等）。建設(shè)生態(tài)化、高品位、康居型的教工生活園區(qū)，逐步解決職工的住房問題。
三、基礎(chǔ)設(shè)施規(guī)劃。
1、給水。給水水源從城市給水管網(wǎng)接入學校，校園內(nèi)配水干管基本上采用環(huán)狀管網(wǎng)，然后枝狀通至每一建筑。
2、排水。排水規(guī)劃結(jié)合道路及豎向規(guī)劃，在排水（污水和雨水）系統(tǒng)上進行綜合考慮，采用雨污分流的排水體制。
3、供電。校內(nèi)供電根據(jù)用電容量計算和校區(qū)的地塊劃分，設(shè)置變配電房和開關(guān)站，電源進線來自于校園周圍的城市道路上10kv城市電網(wǎng)。
4、通信。校園通訊工程包括電話、有線電視、計算機網(wǎng)絡等外接的城市通信管道和線路，專門設(shè)置校園信息管理中心統(tǒng)一負責電話、有線電視、計算機網(wǎng)絡等業(yè)務和建設(shè)。
5、消防。按規(guī)范開辟消防應急通道，便于救火和疏散。按規(guī)范要求設(shè)置消火栓，間距不大于120m，完善建筑消防設(shè)備的配置，加強保2010年基本完成新校區(qū)建設(shè)任務。
（一）建設(shè)理念及功能布局。
1、建設(shè)理念。
（1）建設(shè)生態(tài)化、環(huán)保型校園。校園規(guī)劃因循山水、植被等自然環(huán)境之特點，延續(xù)自然山水之脈絡，充分利用自然水面、自然樹林，以生態(tài)手法和高起點的環(huán)境藝術(shù)及景觀設(shè)計構(gòu)建天然景色，形成綠樹成蔭、風景秀麗，融山、水、城、綠于一體，環(huán)境宜人，充滿活力的現(xiàn)代養(yǎng)與維修。
（二）道路與交通組織。
新校園規(guī)劃采用道路分級的方式安排道路與交通組織，道路分主路、次路、支路和景觀性道路以及步行小路五個等級。
規(guī)劃校內(nèi)交通方式主要有機動車客貨運交通、自行車交通與步行交通。機動車客貨運交通主要通過主路解決；自行車交通可由交通性道路和景觀性道路共同承擔，直接連接至每一建筑單元；步行交通可通過景觀性道路和步行道到達校內(nèi)各處，與步行廣場和休閑綠地結(jié)合在一起，構(gòu)成校園內(nèi)完整的步行系統(tǒng)。
機動車和非機動車的停放在規(guī)劃中有所安排，每一建筑單元按一定比例配備自己的機動車停車位，自行車停車基本上采用劃定區(qū)域或半地下室停車的方式。
以建設(shè)現(xiàn)代化、高品位的大學校園為目標，強調(diào)景觀的現(xiàn)代感與文化品味。綠化、場地、藝術(shù)小品相互結(jié)合，靈活布局，使校園內(nèi)隨處都可以見到富有情趣的空間和構(gòu)思新穎的校園文化。通過對建筑外觀、環(huán)境綠化、人文小品等的設(shè)計和建造，體現(xiàn)理工人的審美意識和價值追求，突出獨具學校特色的精神內(nèi)涵，實現(xiàn)人文精神與科學精神的結(jié)合、大學理念和校園文化的統(tǒng)一。
校園的綠化系統(tǒng)由綠帶、綠園、綠道和綠點組成。
1、校園景觀沿道路兩側(cè)設(shè)林蔭道以及多條綠化休閑帶，形成綠化系統(tǒng)的基本框架。綠化為庭院綠化，以裝飾性的景觀樹、花卉、草坪為主，綠化和綠帶為公園式的自由綠化，以疏林草地和景觀植物群為主，與綠化步行通道接合在一起，形成校內(nèi)聯(lián)系的主動脈。
2、綠園是校內(nèi)大型的集中綠化區(qū)，其中廣場以景觀與生態(tài)功能為主，以集會、休閑功能為輔。
3、綠道是指校內(nèi)的景觀林蔭道，校園內(nèi)所有的道路種植具有豫南特色的行道樹，形成綠化走廊，增強視覺效果。
4、綠點是指分布在校園各處布局自由的小塊綠化。為提高校園的綠地率，在所有可能綠化的空地上都安排綠化，使校園內(nèi)沒有裸露的空地。營造綠樹參天、碧草如茵、鳥語花香、一步一景、自然與人文和諧統(tǒng)一的優(yōu)美環(huán)境。
（二）校園美化。
1、建設(shè)一批能夠反映學校辦學特色、辦學理念和辦學思想、文化內(nèi)涵豐富、造型別致、做工精美的人文小品和雕塑。新校區(qū)的道路和各個功能區(qū)要以不同的文化主題命名，體現(xiàn)校園文化內(nèi)涵。
2、將學校的綠籬圍墻、學生宿舍安全圍欄、燈柱、人行地磚、車棚、宣傳欄、指示牌、室外音箱、垃圾箱等都視為校園文化的物化組件，要統(tǒng)一規(guī)劃、精心設(shè)計，力求新穎獨特，富于文化韻味。
3、在校園內(nèi)分散布置各種庭院座椅、交往平臺，安排一些集自習、交友、會客、快餐、活動為一體的多功能室內(nèi)或室外活動場所，形成多層次交往空間，提供一個便于師生交往、閱讀、休閑的良好互動環(huán)境。
六、結(jié)語。
堅持“以人為本”的校園建設(shè)理念，嚴格執(zhí)行國家和省關(guān)于校園建設(shè)的相關(guān)規(guī)范性要求，緊密圍繞大學中長期發(fā)展目標，在現(xiàn)有校園布局和歷史傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，嚴格控制土地的使用性質(zhì)，制定符合學校發(fā)展、地方特色和滿足師生學習生活需求的校園建設(shè)總體規(guī)劃。在校園建設(shè)發(fā)展規(guī)劃上，要注重校園的環(huán)境建設(shè)同時，強化校園的人文環(huán)境建設(shè)，進一步優(yōu)化校園人文氛圍，促進大學師生生態(tài)意識與文明修養(yǎng)的提高，努力營造優(yōu)良育人氛圍，不斷提升校園的文化品位，使校園環(huán)境更加優(yōu)美、布局更加合理、教學生活設(shè)施更加完善，把本校建成設(shè)施先進、環(huán)境優(yōu)美、具有鮮明特色的一流校園。
門診規(guī)劃布局篇五
園景觀調(diào)研思考。
南京深圳裝飾安裝工程有限公司周雨潤。
摘要：校園環(huán)境在很大程度上反映了一個學校的辦學水平。隨著高校教育。
南京林業(yè)大學坐落在風景秀麗的紫金山麓、碧波蕩漾的玄武湖畔，位于新莊立交東側(cè)，玄武大道與龍蟠路所交地段，距南京火車站僅公里，交通便利。學校占地面積6995畝，其中，新莊主校區(qū)占地1257畝。周邊有國展中心、玄武湖公園、紫金山、白馬公園、情侶園。
1、功能分區(qū)南京林業(yè)大學校區(qū)在空間劃分上，以主入口軸線為主，兩側(cè)排布教學樓，為主要教學區(qū)域，軸線以花壇為起點，立有主題雕塑和校訓，軸線以教學樓零號樓為終點，軸線串聯(lián)起四塊休閑綠地，其間布置小空間以供學生停留休憩。以紫湖溪為界，劃分教學區(qū)與學生宿舍區(qū)，北側(cè)為學生宿舍區(qū)，剩余黃色區(qū)域為服務區(qū)，圍繞整個生活區(qū)展開。各個功能分區(qū)明確，布局合理，聯(lián)系方便，且互不干擾。通過植物、建筑、標識牌、園林小品等造園要素創(chuàng)造不要功能區(qū)特色。設(shè)計中采用了建筑常用的具有引導功能的軸線處理手法，利用軸線組織外部空間能使空間顯得嚴謹而有序，較適宜的體現(xiàn)了校園環(huán)境的秩序感，莊重感。入口處設(shè)有景觀大道，兩側(cè)懸鈴木高大挺拔，正對校園主題雕塑和校訓，顯得莊嚴穩(wěn)重。兩側(cè)花壇種植低矮的時令花卉。
在教學樓、食堂、宿舍等周邊的活動場所的設(shè)計中，對校園成塊空地設(shè)計成開放和諧的交流場所，體現(xiàn)校園自由、開放、團結(jié)和互助的人文精神。充分考慮人的生理和心理的需求，在建筑群落和開放空間中設(shè)置景觀及相應的休閑設(shè)施，如座椅，樹池，樹陣等。尊重人們對自然的心理渴求，將子自然景觀與人工設(shè)施結(jié)合，達到人與自然的親和。
植物群落是創(chuàng)建綠色空間環(huán)境的基礎(chǔ)，堅持以植物構(gòu)造景觀為主，不僅是實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的客觀要求，也是生態(tài)意識在高校校園中的具體體現(xiàn)。
湖溪畔，一到春天就會出現(xiàn)“灞柳風雪”美麗的自然現(xiàn)象。研究生大樓前的草坪上，孤植一棵意楊，起到點睛作用。在校園庭院和學生宿舍區(qū)中，植物配置上強調(diào)豐富多彩和生物多樣性。對各功能區(qū)有合理的喬灌草植被特色配置，創(chuàng)造優(yōu)美景觀，既做到充分綠化，美化環(huán)境，又具有風度的植物景觀。不僅美化了環(huán)境，也美化了我們的生活。
大學校園景觀小品的設(shè)計要與師生達成共鳴，潛移默化地影響學生的心靈，塑造學生的個性。在現(xiàn)代的新校區(qū)中的校園雕塑，而且還注重個性和更抽象的重視裝飾藝術(shù)和簡化，顯示了科學精神和時代精神。校園雕塑通常是：第一，紀念如浮雕紀念的事件或人物的紀念雕塑。二，象征雕塑，意味著與某些對象或事件的片段為準象征性的書籍，知識。第三，鼓勵雕塑，通常采取的東西聯(lián)想，鼓勵人們追求真，善，美。第四，裝飾雕塑。通常附在建筑物或設(shè)備，主要作用美化。
校園環(huán)境要求完整性、穩(wěn)定性和統(tǒng)一性，要求一種具有嚴格理性和有意義的設(shè)計。校園環(huán)境應是恬靜和充滿文化氣息的空間，它的設(shè)計應創(chuàng)造一個戶外學習、休息、思考、交流和集會等適應學生要求的活動場所。
在校園景觀設(shè)計中，首先要充分了解學校文化于歷史，這些積淀應該滲透在每一處景觀當中，再基于場地的合理規(guī)劃，軸線以及節(jié)點的布置，在其中表達出校園特色。另外應該對其空間進行合理劃分和有效利用，根據(jù)不同功能和需求來組織好交通流線，避免在教學區(qū)域中有人流和車流的沖突，還有學生的上課與休息的流線，避免重復和走回路。
二校園空間劃分與布局1.功能分區(qū)2.交通流線三景觀要素設(shè)計。
四問卷調(diào)查與實地考察總結(jié)分析五結(jié)論。
門診規(guī)劃布局篇六
根據(jù)國家知識產(chǎn)權(quán)及網(wǎng)絡管理的有關(guān)規(guī)定，_________（以下簡稱甲方）委托_________（以下簡稱乙方）為甲方籌建internet網(wǎng)站，設(shè)計制作網(wǎng)頁的合作項目，經(jīng)雙方協(xié)商達成以下協(xié)議：
一、甲方權(quán)利與義務。
1．甲方有權(quán)要求乙方按照附件一中雙方商定的網(wǎng)站結(jié)構(gòu)，在附件二中雙方約定的時間內(nèi)，完成合同中規(guī)定的內(nèi)容。
2．甲方負責提供制作所需的一切資料（包括文字，圖片以及其他相關(guān)文件），并制作成電子文件。在乙方開始制作網(wǎng)頁時，甲方應備齊全部內(nèi)容資料。
3．甲方應在網(wǎng)頁制作的全過程中給與乙方便利條件，并積極配合。
4．甲方有權(quán)對乙方設(shè)計的網(wǎng)頁提出修改意見，由雙方協(xié)商更改。
二、乙方權(quán)利與義務。
5．乙方應依據(jù)附件一中雙方商定的網(wǎng)站結(jié)構(gòu)，在附件二中雙方約定的時間內(nèi)，完成合同中規(guī)定的內(nèi)容，乙方有權(quán)對甲方網(wǎng)頁的設(shè)計提出自己的意見和建議。
6．雙方合作期間，乙方對甲方提供的文字及圖片資料未經(jīng)甲方許可不得以任何方式泄露給第三方。
7．乙方對甲方提供的文字及圖片資料中所涉及的包括知識產(chǎn)權(quán)在內(nèi)的一切法律問題不承擔任何法律責任。
8．乙方所制作的網(wǎng)頁需兼容ie4．0版和netscape4．0版以上主流瀏覽器，并支持800／600分辨率。
9．在制作過程中，對甲方陸續(xù)提出的修改要求，乙方應盡力協(xié)助實現(xiàn)，并交甲方驗收通過。對有可能影響附件二中雙方約定的完成時間的要求，乙方有權(quán)提出延期請求，由雙方協(xié)商確定具體時間。
10．乙方負責在網(wǎng)站開通后10日內(nèi)對甲方網(wǎng)站中由于乙方失誤造成的頁面錯誤進行修改。
三、違約責任。
11．由于甲方未及時提供資料而導致乙方工作不能按時完成，乙方不負任何責任，并有權(quán)向甲方提出延期要求，延期時間由雙方協(xié)商確定。
12．由于乙方原因未能按時完成合同所規(guī)定的內(nèi)容，甲方有權(quán)向乙方提出索賠，具體額度由雙方協(xié)商確定。
四、爭議解決。
13．雙方因合同的解釋或履行產(chǎn)生爭議，由雙方友好協(xié)商解決。協(xié)商不成，雙方均有權(quán)向有管轄權(quán)的人民法院起訴。
五、知識產(chǎn)權(quán)的保護。
14．甲方付清應付乙方的全部款項后，甲方正式享有網(wǎng)站的全部使用權(quán)。
15．雙方合作期間，網(wǎng)站構(gòu)架，網(wǎng)頁版式設(shè)計等內(nèi)容（甲方提供文本資料及圖形，音像資料未經(jīng)乙方加工部分除外）之版權(quán)，設(shè)計權(quán)，使用權(quán)歸乙方所有，未經(jīng)許可甲方不得擅自使用，不得復制或交由第三方使用。
16．如因乙方原因出現(xiàn)第三方指控與站點頁面有關(guān)的知識侵權(quán)的事件，應由乙方負責并保證甲方權(quán)利不受損失。
六、合同的終止。
17．在乙方收到甲方支付的全部費用后，本合同自行終止。
18．任何一方終止合同，需提前10個工作日書面通知對方，并說明正當終止理由，由雙方簽字代表協(xié)商終止合同。
19．由于戰(zhàn)爭，地震，火災等法定人力不可抗因素導致的工作中斷，雙方均不承擔責任，待條件恢復后，由雙方協(xié)商確定合同變更內(nèi)容。
七、合同金額及付款方式。
20．甲方應向乙方網(wǎng)站規(guī)劃費，網(wǎng)站設(shè)計費，網(wǎng)站制作費，以及網(wǎng)站后期維護費共計人民幣_________元。
21．乙方為甲方進行網(wǎng)站總體設(shè)計制作之前，甲方應付給乙方網(wǎng)站預付款_________元。
22．待乙方全部完成甲方網(wǎng)站建設(shè)后，甲方應在三日內(nèi)付給乙方網(wǎng)站建設(shè)款_________元。
23．乙方為網(wǎng)站后期維護期滿，甲方應在三日內(nèi)付給乙方網(wǎng)站維護款_________元。
甲方（蓋章）：_________乙方（蓋章）：_________。
代表（簽字）：_________代表（簽字）：_________。
_________年____月____日_________年____月____日。
門診規(guī)劃布局篇七
在生活和工作中，規(guī)劃布局是一項至關(guān)重要的技能。它不僅幫助我們更好地管理時間和資源，還能使我們的工作和生活更加高效和有條理。我在長期的實踐中積累了一些心得體會，接下來我將分享給大家。
規(guī)劃布局是一種對目標、資源和時間進行合理安排的過程，它可以幫助我們更好地管理和利用我們的資源，從而達到目標，并提高工作和生活的效率。我發(fā)現(xiàn)，只有通過規(guī)劃布局，我們才能更好地應對各種挑戰(zhàn)，迎接各種可能出現(xiàn)的情況。因此，我們需要認識到規(guī)劃布局的重要性，加以重視和應用。
第二段：規(guī)劃布局的步驟和方法。
規(guī)劃布局的第一步是明確目標。我們應該清楚自己想要達到的目標是什么，這有助于我們有針對性地制定計劃。第二步是評估資源。我們需要知道我們可利用的資源有哪些，如時間、人力、財力等。第三步是制定計劃。我們應該將目標和資源結(jié)合起來，制定一個詳細的行動計劃。在制定計劃時，我們應該充分考慮各種可能的情況和變數(shù)，并有相應的備選方案。最后一步是執(zhí)行計劃和不斷調(diào)整。執(zhí)行計劃是關(guān)鍵，我們要調(diào)動所有資源，全力以赴。在執(zhí)行過程中，我們可能會遇到一些問題，這時我們需要靈活調(diào)整計劃，以應對新的情況和挑戰(zhàn)。
規(guī)劃布局的好處是顯而易見的。首先，規(guī)劃布局幫助我們提高工作和生活的效率。通過合理安排各種資源和時間，我們能夠事半功倍地完成任務。其次，規(guī)劃布局有助于我們更好地應對挑戰(zhàn)。當遇到問題時，我們可以迅速地調(diào)整計劃，并采取相應的措施。再次，規(guī)劃布局有助于減輕壓力。當我們有一個詳細的行動計劃時，我們的心理壓力會減輕，因為我們知道我們正在按計劃進行。最后，規(guī)劃布局有助于實現(xiàn)個人和組織的目標。通過有條不紊地推進工作，我們能夠更好地實現(xiàn)我們的理想和目標。
第四段：我的實踐經(jīng)驗。
我從事市場營銷工作，規(guī)劃布局對我來說是至關(guān)重要的。在我制定營銷計劃時，我首先明確我想要實現(xiàn)的目標，比如提高銷售額和提高品牌關(guān)注度。然后，我評估可利用的資源，包括預算、人力和時間。接下來，我制定詳細的行動計劃，包括策劃廣告活動、尋找合作伙伴和制作推廣材料等。在執(zhí)行計劃過程中，我密切關(guān)注市場動態(tài)，及時調(diào)整計劃，以確保取得最佳效果。通過規(guī)劃布局，我的市場營銷工作更加高效和有成效。
第五段：總結(jié)。
規(guī)劃布局是一項重要的技能，可用于各個領(lǐng)域和行業(yè)，幫助人們更好地管理時間和資源，提高工作和生活的效率。通過明確目標、評估資源、制定計劃、執(zhí)行和調(diào)整，我們能夠?qū)崿F(xiàn)各種目標，并迎接挑戰(zhàn)。規(guī)劃布局不僅能減輕壓力，還能幫助我們實現(xiàn)個人和組織的目標。我希望通過我的經(jīng)驗和體會，能夠幫助更多的人學習和應用規(guī)劃布局，從而提高工作和生活的質(zhì)量。
門診規(guī)劃布局篇八
農(nóng)村中小學布局調(diào)整不僅僅是撤并校點，而是在于優(yōu)化校點布局，調(diào)整的目的是要保證孩子就近上學的權(quán)利和公平接受教育。
話題緣起或新建或改擴建，在江蘇省徐州市相對偏僻的農(nóng)村地區(qū)，121個中小學校點不久將以全新的面貌開放，縮短孩子的上學路。今年，名為百所農(nóng)村中小學新建、改擴建的工程被徐州市擺放到重要位置，將解決近13000名家校距離5公里以上學生路途遠的問題。
在不少地方還在繼續(xù)撤并小規(guī)模學校的情勢下，徐州市為什么作如此選擇？市教育局副巡視員徐保衛(wèi)介紹，數(shù)年之前的大規(guī)模布局調(diào)整壓縮了不少農(nóng)村校點，不少農(nóng)村孩子深受上學路途遠、交通安全等系列問題的困擾，而本地小學新一輪入學高峰近在眼前，無疑令業(yè)已存在的農(nóng)村學校布局問題越發(fā)突出，這促使當?shù)刂匦驴紤]學校布局。
最終，徐州市決定因時而變，盡快采取行動。去年底，市政府明確：今后布局調(diào)整不僅僅是撤并，調(diào)整的重心在于優(yōu)化，最終目的是要保證孩子就近上學的權(quán)利。當?shù)刂匦卵芯亢屯晟屏宿r(nóng)村中小學布局調(diào)整方案，決定在問題較為突出的地方恢復一批、新布點一批農(nóng)村中小學，同時改善一批薄弱農(nóng)村中小學的辦學條件，逐步滿足群眾就近上學、上好學的強烈需求。
專家視角。
我們能有勇氣恢復和建設(shè)農(nóng)村學校，意味著我們對農(nóng)村學校布局調(diào)整認識的成熟和實踐理性化水平的提高，值得贊許。
恢復和建設(shè)是布局調(diào)整的重要內(nèi)涵鄔志輝。
東北師范大學農(nóng)村教育研究所所長、教授。
自2001年《國務院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》提出“因地制宜調(diào)整農(nóng)村義務教育學校布局”以來，縣域?qū)W校數(shù)由2001年的464962所減少到2010年的241010所，減幅達48.17％；縣域教學點由2001年的113656個減少到2010年的66736個，減少41.28％。10年農(nóng)村學校布局調(diào)整實踐讓部分人形成了一個錯誤的認識，即學校布局調(diào)整等于撤并學校，這樣的認識需要糾正并在行動上矯正。
首先，學校布局調(diào)整并不等于學校撤并，它有完整內(nèi)涵。
應該說，學校布局調(diào)整針對的是現(xiàn)實中“不合理”的學校布局。那么什么是學校布局呢？學校布局是指在一定的人口聚落范圍內(nèi)，地方政府和教育行政部門對學校的數(shù)量、地點、規(guī)模、層次、功能等所作的規(guī)劃設(shè)計以及對教育要素資源所進行的配臵安排。它既涉及學校的空間分布，還涉及學校的結(jié)構(gòu)與功能構(gòu)造，即在一定空間范圍內(nèi)辦多少所學校、辦什么層次和類型的學校、辦多大規(guī)模的學校、辦在什么地方，如何定位學校的功能、如何對辦學的要素資源（人力、物力、財力等）進行配臵與使用等。那么，當經(jīng)濟社會發(fā)展和學齡人口數(shù)量結(jié)構(gòu)和流動狀況發(fā)生變化的時候，原有的布局就會出現(xiàn)“不合理”的狀況，地方政府及教育行政部門應就這些變化對一定空間范圍內(nèi)的學校布局進行重新規(guī)劃，這一過程就是學校布局調(diào)整。布局調(diào)整既包括撤銷學校、合并學校，還包括恢復學校、新建學校、擴建學校、改變學校功能（如由學校改為教學點）、改變學制結(jié)構(gòu)（如由小學六年制改變?yōu)椤皩W前教育與小學前三年一校制”、“小學后三年與初中一校制”等），更包括因?qū)W?？臻g和結(jié)構(gòu)改變而對教育要素資源所進行的重新配臵。
判斷一所農(nóng)村學校究竟應該撤并、保留還是恢復的依據(jù)，不能只看經(jīng)濟社會發(fā)展和學齡人口變化這一點，還要看學生的年齡特點、學生的上學遠近、學生的家庭背景，甚至還要看政府的經(jīng)濟承受能力。所以，當前徐州等地恢復和新建農(nóng)村完小和教學點的做法，本身就是對以往片面學校布局調(diào)整觀的一次糾正，同時也是在“試誤—反思”基礎(chǔ)上對學校布局調(diào)整認識的一次升華。換句話說，不僅“撤并”是布局調(diào)整，“恢復”也是布局調(diào)整，甚至是更科學合理的布局調(diào)整。我們能有勇氣恢復和建設(shè)農(nóng)村學校，意味著我們對農(nóng)村學校布局調(diào)整認識的成熟和實踐理性化水平的提高，值得贊許。
其次，提高教育質(zhì)量與方便就近入學并不矛盾，兩者可以兼得。
過去10年，我們之所以快速度、大幅度地進行農(nóng)村學校撤并，其中一個重要的前提假設(shè)就是“只有集中辦學，實現(xiàn)辦學的規(guī)模化，才能提高教育質(zhì)量、優(yōu)化資源配臵、提升辦學效率”。正是在這一前提理念下，部分地區(qū)認為那些學齡人口有所減少的村小和教學點不是今后的辦學方向，所以采取了“不投入、不建設(shè)、不發(fā)展”的“三不政策”，導致這些學校破敗不堪，許多家長由于看不到村小和教學點的發(fā)展希望，不得不被迫走上進鄉(xiāng)進鎮(zhèn)甚至進城的擇校道路，而農(nóng)村家長進城擇校陪讀反過來又成為我們加速撤并這些學校的理由和借口。教育公平是社會公平的基石，教育是社會底層群體實現(xiàn)向上流動、改變身份命運的最后機會。在農(nóng)村社會存在許多老弱病殘等弱勢群體，當身邊的學校被撤并的時候，他們沒有能力選擇到更遠的學校去上學?？梢哉f，就近上學不僅是兒童身心發(fā)展特點的要求，也是實現(xiàn)教育公正的需要。那么，小規(guī)模學校真的就沒有辦法提高教育質(zhì)量嗎？以陜西省緩德縣義合鎮(zhèn)黨家溝教學點的胡永鋒老師為例，由于她的教學素養(yǎng)高、教學態(tài)度認真，她所教23名學生（包括小學一二年級和幼兒班）的考試成績連續(xù)多年在全榆林市排在前三名。農(nóng)村小規(guī)模學校能否提高教育教學質(zhì)量，關(guān)鍵在于是否能吸引優(yōu)秀教師任教，而不在于規(guī)模的大小。
再其次，適度恢復和建設(shè)鄉(xiāng)村學校不僅可以實現(xiàn)就近上好學，還有助于降低交通風險、節(jié)約教育經(jīng)費。
過去，地方政府撤并學校的重要動力之一就是可以節(jié)約教育開支。但是近年來，隨著學生上下學交通事故頻發(fā)帶來的社會壓力以及增加校車引發(fā)的經(jīng)濟壓力，讓人們重新發(fā)現(xiàn)恢復和建設(shè)一批鄉(xiāng)村學校的好處。一方面，恢復和建設(shè)一批鄉(xiāng)村學?？梢源蠓冉档蛯W生的上學距離，如果控制在2.5—3公里的范圍內(nèi)，學生只要步行上學即可，無需乘車，因而也就永久性地杜絕了校車事故的問題。另一方面，如果不恢復和建設(shè)鄉(xiāng)村小學而是采用購車的方式滿足學生的上學需求，可能花費會更大。我們以1萬名學生需要乘校車上學為例，按每臺校車乘載學生45人計算，那么至少需要220輛校車，按每輛校車40萬元計價，則至少需要投入8800萬元；司機工資、汽油、維修保養(yǎng)等運行費用每年約1500萬元，合計要1億元以上。所有這些都是以鄉(xiāng)村公路符合校車行駛條件為前提的，且這些投入并不是投在了能直接提高質(zhì)量的教育資源要素上。但是，如果恢復鄉(xiāng)村學校，就可以利用原來因撤并而閑臵的校舍，除了恢復鄉(xiāng)村學校的基本維修費和新建校的基本建設(shè)費外（平均每校50萬元—500萬元不等），即使按每校500萬元計算，三年建設(shè)40所學校就基本可以解決就近入學問題，花費也只有2億元左右，但政府提供的卻是就近入學的便利、根除校車風險的煩惱和減輕農(nóng)民負擔的實惠。
由于過去10年農(nóng)村學校布局調(diào)整存在過快過度的問題，因此適當恢復和建設(shè)一批鄉(xiāng)村學校是必要的，但是在“恢復型”布局調(diào)整問題上，要加強預測、科學規(guī)劃，全面考慮新農(nóng)村建設(shè)、城鎮(zhèn)化推進、學齡人口變化等經(jīng)濟社會發(fā)展實際，同時要把加強已恢復和沒有撤并鄉(xiāng)村學校的教育要素資源配臵和內(nèi)涵建設(shè)放在重要位臵上，僅“恢復”而不“建設(shè)”，鄉(xiāng)村學校仍然是沒有吸引力的。
局長聲音。
全市民族學校撤并的權(quán)限上劃市教育局；全市教學點不再撤并，同時進一步改造校舍，優(yōu)配教師，切實提升教育教學質(zhì)量。
重心從撤并轉(zhuǎn)到強化建設(shè)上來寶麗華。
內(nèi)蒙古通遼市教育局局長。
最近，媒體報道了徐州市改建瀕臨撤并邊緣的農(nóng)村中小學并恢復部分撤并的辦學點的做法，我不禁為之叫好。徐州市的做法切實體現(xiàn)了教育為人民服務的宗旨，也代表了當前中小學布局調(diào)整的新趨勢：布局調(diào)整的工作重心從撤并轉(zhuǎn)移到強化后續(xù)建設(shè)上，努力辦好老百姓家門口的學校。
中小學布局調(diào)整是教育發(fā)展中必須解決好的一個重要問題。中小學布局不是一成不變的，由于受人口年齡結(jié)構(gòu)、城鄉(xiāng)發(fā)展變化等多方面的影響，總是階段性地處于動態(tài)變化之中。教育的公益性決定了衡量中小學布局調(diào)整成功與否的指標，并非是撤并中小學的數(shù)量多或合并后的學校規(guī)模大,而是能否為當?shù)剡m齡兒童少年接受義務教育提供切實保障及教育質(zhì)量的提高。
上世紀90年代中后期，在完成“兩基”達標的背景下，我國各地陸續(xù)開始了新一輪中小學布局調(diào)整。10多年來，布局調(diào)整對于鞏固義務教育普及成果，進一步提高教育教學質(zhì)量產(chǎn)生了積極作用。但由于個別地區(qū)違背校點布局的科學規(guī)律，過于強調(diào)集中辦學，大幅度撤并中小學、教學點，對于學生就近入學、健康成長帶來了不利影響。其實，只要是有利于學生就近入學、接受高質(zhì)量教育的學校，我們就應該想盡辦法辦好，讓老百姓的孩子在家門口就能上好學。
中小學布局調(diào)整關(guān)系到千家萬戶，各地區(qū)、各學校的情況又存在較大差異，因此，在具體實施過程中，最重要的是從實際出發(fā)，既積極推進，又穩(wěn)步實施。規(guī)劃學校布局，應重點考慮人口及學齡兒童增減趨勢、學生上下學交通安全、方便就近入學及控制輟學?！斑m應城鄉(xiāng)發(fā)展需要，合理規(guī)劃學校布局，辦好必要的教學點，方便學生就近入學”這是教育規(guī)劃綱要提出的明確要求。撤并學校要分類進行、嚴格程序、先建后撤。就當前實際情況看，加強中小學標準化建設(shè)要比撤并更為緊迫。如果不加強建設(shè)，既無法滿足人民群眾日益增長的讓子女接受優(yōu)質(zhì)教育的需求，更無法推進義務教育均衡發(fā)展。
近幾年，通遼市在做好中小學布局調(diào)整工作方面，也進行了積極的探索。今年，我們下發(fā)文件對全市中小學校撤并標準、工作程序做出新的規(guī)定；全市民族學校撤并的權(quán)限上劃市教育局；全市教學點不再撤并，同時進一步改造校舍，優(yōu)配教師，切實提升教育教學質(zhì)量。全市中小學布局調(diào)整工作的重心從撤并學校轉(zhuǎn)移到強化后續(xù)建設(shè)上，即以加快中小學標準化建設(shè)、促進義務教育均衡發(fā)展為重點，努力使廣大學生快樂學習、健康成長、全面發(fā)展。我們還將繼續(xù)有計劃地按照校安工程建設(shè)標準改擴建校舍，進一步為廣大學生創(chuàng)設(shè)良好的學習條件。今年全市規(guī)劃建設(shè)中小學校舍33.8萬平方米。在去年新建83所幼兒園，率先實現(xiàn)一鎮(zhèn)一所標準公辦園基礎(chǔ)上，今年再建100所中心行政村標準公辦園?！笆濉逼陂g，全市中小學、幼兒園校（園）舍將全部實現(xiàn)安全達標，義務教育階段民族學校率先實現(xiàn)標準化。
當前，我國中小學布局還遠沒有達到科學合理的狀況。深化布局調(diào)整改革，還需要我們不斷探索。
編輯連線。
華中師范大學教育學院教授。
范先佐：
這是對實事求是精神的敬畏。
針對布局調(diào)整后，偏遠農(nóng)村地區(qū)孩子上學遠、上學難的問題，一些地方或新建或選擇恢復被撤并的農(nóng)村校點，并對已有村小、教學點提升改造，為農(nóng)村教育“補點”，這在學校布局調(diào)整已大規(guī)模實施推動10余年的大背景下，是大有必要的明智之舉。
農(nóng)村中小學布局調(diào)整不僅僅是撤并校點，而是在于優(yōu)化校點布局，調(diào)整的目的是要保證孩子就近上學的權(quán)利和公平接受教育。但一段時間，布局調(diào)整更多追求的是效率目標，偏遠農(nóng)村地區(qū)一些成班率不足、校均人數(shù)未達標的校點很快便被撤并，這就必然出現(xiàn)在效率目標的追求下對公平的犧牲和對孩子就近上學權(quán)利的侵害。盡管撤并校點可以增加偏遠地區(qū)孩子接受優(yōu)質(zhì)教育的機會，但問題恰恰是，邊遠地區(qū)的孩子很可能因為上學遠、上學難而失去或不能更好地接受教育，甚至加大了輟學和失學的風險。因此，為邊遠農(nóng)村地區(qū)教育“補點”，是對實事求是精神的一種敬畏。
門診規(guī)劃布局篇九
北京接受調(diào)查的1736所中小學校中，仍有超過一成的中小學校未全面禁煙。其中，北京中學生吸煙率達16.3%，意味著近兩成中學生為煙民。
北京市疾控中心公布《北京市中小學?？責煭h(huán)境調(diào)查報告》顯示，超三成校園周邊百米內(nèi)有售煙點，最多的超過11處，且80%向未成年人“開放”。調(diào)查還發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)北京中小學男教職員工吸煙率超過三成，中學女生吸煙率現(xiàn)上升趨勢。
兩成郊區(qū)縣小學未全面禁煙。
新實施的京版“最嚴控煙令”中，已將北京的中小學校劃定為全部禁煙場所。而在昨天北京市疾控中心公布的《2015年北京市中小學?？責煭h(huán)境調(diào)查報告》中，89.5%的中小學校在本校規(guī)章制度中明確規(guī)定了“全面禁煙”，即任何人、包括外來人員不能在學校任何區(qū)域吸煙。這意味著，仍有超過一成的中小學校未實現(xiàn)全面禁煙。
該報告的樣本覆蓋全市1736所各級各類中小學校。據(jù)市疾控中心介紹，在沒有“全面禁煙”的中小學校中，有8.8%的學校規(guī)定可以在指定吸煙區(qū)吸煙;16所學校規(guī)定“可在室外吸煙”，另有12所學校無專門的規(guī)定或不清楚。
數(shù)據(jù)顯示，各類中小學中，普通中學“全面禁煙”占比最高，達到91%;職高為89.7%，小學“全面禁煙”的比例最低，僅為88.5%。如果考慮到城郊區(qū)之分，郊區(qū)縣小學僅有80.6%全面禁煙，意味著接近兩成郊區(qū)縣小學尚未實現(xiàn)“無煙”。
超三成中小學周邊有售煙點。
“京版控煙令”提出，在幼兒園、中小學校、少年宮及其周邊100米內(nèi)，都不得銷售煙草制品。而對中小學周邊售煙現(xiàn)狀調(diào)查中，市疾控在588所學校周邊100米范圍內(nèi)，發(fā)現(xiàn)了共計1168處的煙草售賣點。
這意味著，比例高達35.6%的中小學校周邊都存在售煙點，且平均每所學校接近兩個。最多的一所學校周邊發(fā)現(xiàn)了超過11處售煙點。
這其中，70.1%的售煙點為雜貨店/便利店，11.8%的售煙點為煙酒商店，8.5%的售煙點為商場/超市，5.9%為煙草專賣店。79.1%的售煙點未在醒目位置設(shè)置“吸煙有害健康”的標識，72.9%的售煙點未在醒目位置設(shè)置“不向未成年人售賣煙草”的標識。
“校園周邊煙草銷售點的存在，使得青少年容易獲得煙草制品，是造成青少年吸煙的重要影響因素之一?！笔屑部叵嚓P(guān)負責人指出。調(diào)查人員還在觀察中發(fā)現(xiàn)，135處售煙點有未成年人前來購買煙草，其中108處售煙點在觀察期間有未成年人成功購買到煙草，80%的售煙點未拒絕未成年人購買煙草。
焦點。
男教職員工吸煙超三成。
報告：根據(jù)每所學校掌握的本校教職員工吸煙人數(shù)統(tǒng)計，中小學校教職員工總的吸煙率為9.4%，其中男性教職員工吸煙率為33.7%，女性教職員工吸煙率為0.2%。
解讀：市疾控介紹，總體來看，中小學校教職員工吸煙率總體要低于全市成人吸煙率。不過，部分學校仍然存在吸煙者在學校吸煙的現(xiàn)象，郊區(qū)縣學校的在校吸煙現(xiàn)象較城六區(qū)普遍。
市疾控相關(guān)負責人指出，由于學校教職員工這一職業(yè)群體的特殊性，其吸煙行為非常容易對青少年造成不利影響，因此建議學校應按照《條例》要求，進一步深化對教職員工的控煙教育和管理。
報告：8.3%的學校校醫(yī)/保健教師最近一年曾經(jīng)見過本校學生吸煙，其中中學、小學和職高的比例分別為16.3%、0.4%和53.4%，城六區(qū)和郊區(qū)縣有學生吸煙現(xiàn)象的學校比例分別為6.5%和10.7%。
解讀：北京市疾控分析，從學生整體的吸煙現(xiàn)象來看，郊區(qū)縣中學生的吸煙現(xiàn)象較城六區(qū)普遍，職高學生的吸煙現(xiàn)象較普通中小學生嚴重。同時，女生吸煙現(xiàn)象不容忽視。
調(diào)查中，即便是在小學，也出現(xiàn)了個別女生吸煙的情形。職高學校更為明顯，超過三成職高學校都有女生吸煙現(xiàn)象。
市疾控指出，已有證據(jù)表明，近年來女性吸煙率有逐年升高的跡象，且針對女性的營銷和變相煙草廣告已引起廣泛關(guān)注。建議學校在開展傳統(tǒng)控煙教育的同時，應特別關(guān)注女生的控煙教育。
追訪。
校門口煙攤誰來管?
目前在中小學校周邊設(shè)置的售煙點，誰來監(jiān)管，何時能夠撤除?京版控煙令實施后，這也成為社會關(guān)注的'一個熱點。記者從北京市衛(wèi)生監(jiān)督所了解到，對于校門口的“煙攤”，并不屬于衛(wèi)監(jiān)部門的執(zhí)法范圍。
按照條例的規(guī)定，如果煙草制品銷售者違規(guī)在幼兒園、中小學校等周邊百米內(nèi)售煙，應由工商行政管理部門依照煙草專賣的相關(guān)法律法規(guī)予以處罰。
不過，從現(xiàn)實情況來看，這些售煙點短時期難以“全消失”。北京控煙協(xié)會會長張建樞表示，目前多數(shù)在規(guī)定范圍內(nèi)的煙草售賣點都與煙草公司簽有合同，暫時無法停止售賣。
他介紹，經(jīng)過協(xié)商，目前的解決辦法是交給工商部門處理，簽約已到期的不再續(xù)約，沒有到期的則采取政府補償撤銷售賣點或等合同到期即刻不再售賣兩種方法。
措施。
京公布“無煙學?！睒藴市ｎI(lǐng)導不可校內(nèi)吸煙。
校園內(nèi)醒目位置設(shè)禁煙標識;家長[微博]吸煙學校應設(shè)勸阻標識。
昨天，北京市疾控中心還發(fā)布了首個北京市無煙學校的參考標準(試行)，按照中小學、高等院校分為兩個版本。其中提出，學校法人代表、校長應作為控煙第一負責人;學校領(lǐng)導中應無人吸煙。
在中小學“版本”的標準中規(guī)定，在校園內(nèi)(包括所有建筑物內(nèi)，操場等室外區(qū)域)無人吸煙，校園內(nèi)無煙蒂、無吸煙者。同時，在校園重點區(qū)域應設(shè)醒目的禁煙標識、舉報投訴電話。
由于中小學教師存在一定比例的吸煙現(xiàn)象，標準特別要求教師辦公室、教職工食堂要設(shè)禁煙標識。
針對中小學周邊的售煙點，標準要求校方須掌握學校大門周邊100米內(nèi)的煙草銷售情況，并有采取措施的記錄。對于校園門外接送孩子家長等校外人員的吸煙行為，學校也應設(shè)置明顯標識加以勸阻。
市疾控相關(guān)負責人表示，在對學?？責燆炇赵u審環(huán)節(jié)，校領(lǐng)導是否吸煙將會作為一個“評分點”。若發(fā)現(xiàn)校領(lǐng)導在學校有吸煙行為，這所學校的控煙工作將被扣分。
門診規(guī)劃布局篇十
在開展村莊規(guī)劃建設(shè)管理工作中存在最大的困難：
一是村鎮(zhèn)規(guī)劃建設(shè)管理人才匱乏。由于村莊規(guī)劃建設(shè)整治工作業(yè)務量大、專業(yè)技術(shù)性強，需要大批專業(yè)人員和工作隊伍，而鄉(xiāng)鎮(zhèn)規(guī)劃建設(shè)管理人員變動快，專業(yè)知識更新不上導致工作進度慢。
二是村莊建設(shè)整治項目支撐不足。由于縣級財力和可整合的項目資金有限，難以保障村莊建設(shè)整治所需資金支出，工作壓力較大。
在下年工作中，我們將抓好以下幾個方面的工作：
（一）繼續(xù)完成村鎮(zhèn)規(guī)劃編制工作。一是積極向上級爭取項目經(jīng)費并聯(lián)系設(shè)計單位編制雞飛鎮(zhèn)市級旅游型特色小鎮(zhèn)、溫泉鎮(zhèn)市級旅游型特色小鎮(zhèn)控制性詳細規(guī)劃和柯街卡斯鎮(zhèn)鎮(zhèn)區(qū)重大項目建設(shè)項目修建性詳細規(guī)劃編制工作。二是全面完成全國第三批5個傳統(tǒng)村落的保護規(guī)劃編制的各項工作。
（二）加快推進村莊整治各項工作。一是進一步細化整治內(nèi)容，擬定缺口資金籌措方案，努力向上級各級各部門爭取的項目和資金支持。二是按照“20xx年以前全面完成村莊規(guī)劃建設(shè)整治”的目標任務要求倒排計劃，深入分析，提出近期、中期、遠期整治項目，加大基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)投入力度，合力推進村莊建設(shè)整治工作。三是加強宣傳推廣《農(nóng)村民居通用圖冊》，切實提高農(nóng)村建房的質(zhì)量和水平，實現(xiàn)村莊建筑風貌協(xié)調(diào)統(tǒng)一;同時按照“治管并重、即治即管”的要求，建立符合農(nóng)村實際、群眾支持擁護、操作簡單易行的村莊規(guī)劃建設(shè)管理模式，實現(xiàn)村莊環(huán)境整治的規(guī)范化管理、常態(tài)化推進。
（三）加大村鎮(zhèn)建設(shè)培訓指導力度。搞好村莊規(guī)劃建設(shè)整治工作，人員是關(guān)鍵，技術(shù)是保障。村鎮(zhèn)規(guī)劃管理人員的專業(yè)知識不夠，就無法判斷規(guī)劃或整治方案的優(yōu)劣，無法管理到位，無法貫徹落實中央和省市政府有關(guān)村鎮(zhèn)建設(shè)的重大部署。因此，在當前難以增設(shè)機構(gòu)、增加編制、大量吸收專業(yè)基層規(guī)劃建設(shè)管理人員的情況下，加強組織培訓勢在必行。下年，將在去年組織村莊規(guī)劃建設(shè)整治培訓的基礎(chǔ)上，擴大培訓規(guī)模，加強對鄉(xiāng)鎮(zhèn)一級規(guī)劃建設(shè)管理人員以及村干部的培訓工作，通過舉辦培訓班、講座等多種形式來提高科學組織實施村莊規(guī)劃建設(shè)和環(huán)境整治的能力。
門診規(guī)劃布局篇十一
(一)開展專題學習。為深入領(lǐng)會^v^^v^關(guān)于黨史的重要論述，黨組理論學習中心組召開會議，專題學習了^v^^v^在黨史學習教育動員大會上的重要講話，《^v^中央關(guān)于在全黨開展黨史學習教育的通知》，石泰峰在內(nèi)蒙古自治區(qū)黨史學習教育動員會上的講話和于立新書記在全市黨史學習教育動員大會上的講話，提高政治判斷力、政治領(lǐng)悟力和政治執(zhí)行力。表決通過了《****關(guān)于開展黨史學習教育的實施方案》。
(二)成立組織機構(gòu)。成立了****黨史學習教育領(lǐng)導組，局黨組書記、局長任組長，其他黨組成員為副組長，機關(guān)黨總支、辦公室、人事科負責人為成員。領(lǐng)導組下設(shè)辦公室，機關(guān)黨總支負責日常工作。
(三)及時召開動員會。召開黨史學習教育動員大會，深入學習貫徹^v^^v^在黨史學習教育動員大會上的重要講話精神，認真落實^v^、自治區(qū)黨委和市委關(guān)于黨史學習教育的工作要求，全面動員部署市***黨史學習教育。***作動員講話，***主持會議，***宣讀《***關(guān)于開展黨史學習教育的實施方案》，局機關(guān)全體黨員干部參加會議。
(四)上好黨史教育第一課。開展黨史教育第一課，***傳達了^v^^v^在黨史學習教育動員大會上的講話精神，****傳達了^v^^v^在參加十三屆^v^四次會議內(nèi)蒙古代表團審議時的講話精神，要求全體黨員干部要將學習^v^^v^重要講話精神作為當前的一項重要政治任務抓緊抓好，深刻領(lǐng)會其豐富內(nèi)涵、精神實質(zhì)和實踐要求，做到學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行，進一步提高政治站位，確保高標準高質(zhì)量完成學習教育各項任務，切實把學習成效轉(zhuǎn)化為工作動力和發(fā)展成就，進一步推進***事業(yè)創(chuàng)新發(fā)展。
(五)舉辦讀書班。為全體黨員購買了規(guī)定書籍，做到人手一冊。4次組織黨員干部在局機關(guān)五樓視頻會議室聆聽了中央黨校副校長謝春濤的《中國^v^為什么能》等講座。
(六)組織開展“永遠跟黨走——清明節(jié)掃墓祭英烈”群眾性主題教育。為加強革命傳統(tǒng)和愛國主義教育，4月1日上午，清明節(jié)前夕，局機關(guān)黨員干部，懷著無比崇敬的心情，來到**烈士墓，開展“緬懷革命先烈、牢記使命”主題實踐活動，向長眠在這里的革命先烈敬獻了鮮花，進行三鞠躬，表達無盡的哀思和深沉的懷念，并重溫了入黨誓詞。
(七)參觀紅色教育基地。組織干部職工前往我市紅色教育基地——。通過此次參訪體驗活動，讓大家有一種更進一步深入自然、融入自然的迫切愿望，進一步激發(fā)了干部職工對祖國大好河山的熱愛之情，大家紛紛表示將牢記黨的宗旨，進一步堅定理想信念，以更加飽滿的工作激情和工作業(yè)績，向建黨100周年獻禮。
(八)舉辦專題講座。市委黨校老師為全體干部職工進行了題為《鑄牢中華民族共同體意識》的專題講座，王老師在講課中結(jié)合大量黨史知識，圍繞中華民族共同體的涵義、形成與發(fā)展以及推廣普及國家通用語言文字等內(nèi)容，詳細解讀了鑄牢中華民族共同體的核心要義和實現(xiàn)途徑。講座全面系統(tǒng)，內(nèi)涵豐富，語言生動，具有很強的思想性、指導性和針對性，對**干部職工準確把握和進一步鑄牢中華民族共同體意識具有十分重要的指導意義。
(九)開展專題調(diào)研活動。黨組書記、局長深入***等地機關(guān)開展黨史學習教育專題調(diào)研，聽取了旗市**局負責同志的工作匯報。按照調(diào)研工作安排，走訪相關(guān)現(xiàn)場，對近期黨史學習教育和工作開展情況作了詳細了解，對問題和不足提出了整改要求。
(十)開展黨組書記講黨史黨課活動。為深入學習貫徹^v^^v^在黨史學習教育動員大會上的重要講話精神，推動局機關(guān)黨史教育走深走實，局黨組書記、局長以《**》為題，為局機關(guān)全體黨員講授了一堂生動的專題黨課。黨課重點講解了四個方面的內(nèi)容：一是堅持學史明理，著力用^v^^v^新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦;二是堅持學史增信，不斷堅定信仰信念，增強“四個自信”;三是堅持學史崇德，自覺弘揚偉大革命精神、培植^v^人精神家園;四是堅持學史力行，努力在攻堅克難、為民造福中開創(chuàng)新局。(十一)開展“我為群眾辦實事”實踐活動。圍繞五個著力要求，充分征求黨組成員、各科室和包聯(lián)單位的意見建議，制定了制定《**“我為群眾辦實事”實踐活動辦實事計劃、清單》，并按時上報市委黨史學習教育領(lǐng)導小組辦公室。
二、特色亮點及典型經(jīng)驗。
(一)行動迅速。緊跟中央、自治區(qū)黨委和市委工作節(jié)奏，及時部署、快速推進。第一時間成立組織機構(gòu)，第一時間動員部署，第一時間抓好學習，全過程體現(xiàn)一個“快”字。
門診規(guī)劃布局篇十二
以^v^理論和“三個代表”重要思想為指導，以改革和發(fā)展統(tǒng)攬全局，以全面推進素質(zhì)教育為重點，以全面提高教育質(zhì)量為核心，規(guī)范管理，強化研究。立足高起點，明確新目標，建設(shè)新亮點，開創(chuàng)新局面，不斷構(gòu)筑教育新特色、新優(yōu)勢，全面提高我校的辦學水平和教育質(zhì)量，進一步開創(chuàng)我校工作新局面。
1、以“標準化建設(shè)”總目標，使教師隊伍具有“三愛”（愛學校、愛學生、愛崗位）、“三讓”（讓學生成才、讓家長放心、讓社會滿意）、“三負責”（對學校負責、對學生負責、對自己負責）的思想境界；使學生成為有理想、有志向，有正確的人生觀、價值觀，有創(chuàng)新思想和實踐能力的有用人才。
2、搞好校本教研，實施有效教學、提高教學質(zhì)量的有效路徑。
3、突出學校辦學特色，提升學校辦學品味。
4、加強學生日常行為規(guī)范的培養(yǎng)，注重學生的綜合素質(zhì)提高，學生行為習慣合格率為100%，犯罪率控制為零。
5、落實每天鍛煉一小時，增強學生體質(zhì)，保質(zhì)保量完成好達標任務。
6、搞好后勤保障，落實安全教育責任。
始終如一地把打造合格過硬的教師隊伍放在各項工作的首位，這是學校工作立于不敗之地的保證。本學期，德育工作將組織開展以“內(nèi)強素質(zhì)，外塑形象”為主題的系列教育活動，全面實施“師表工程”，堅決抵制有償家教，全面提升教師形象。組織教師以學習教育理論為根本，以格守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》為基礎(chǔ)，以弘揚中華民族傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)教師具有奉獻意識、創(chuàng)新意識、團結(jié)合作意識為重點，開展系列教育。
學校工作必須牢牢把握一個主題：以德育人。本學期我校德育工作堅持以人為本、立足發(fā)展、貼近實際、注重實效的原則，以民族精神教育、誠信教育、基礎(chǔ)文明養(yǎng)成教育、安全教育、心理健康教育、法制教育為主要內(nèi)容，把思想道德教育與社會實踐活動相結(jié)合，把學校教育與家庭教育、社會教育相結(jié)合，營造有利于學生思想道德成長的良好氛圍，形成高品味、高質(zhì)量、科學規(guī)范、個性鮮明的德育工作的新格局。根據(jù)教育部近日印發(fā)的《中小學班主任工作規(guī)定》，進一步強化班主任工作的重要性，進一步落實班主任在工作量和待遇方面的權(quán)利，充分調(diào)動班主任從事教育工作的積極性、主動性和創(chuàng)造性。
（1）本學期，我校將依據(jù)《^v^中央^v^關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神，大力開展愛國主義教育，弘揚和培育民族精神，結(jié)合我校學生的實際，用生動、活潑的活動形式開展“中華古詩文賞讀”活動，用中華民族的傳統(tǒng)文化為學生的精神成長奠基，讓學生逐步理解、感悟古詩文名篇。鼓勵學生利用雙休日、節(jié)假日開展各種讀書活動，利用班會課進行交流，組織開展“中華古詩文誦讀展示”，充分調(diào)動學生的積極性，營造一種書香氛圍。
（2）開展好主題教育活動。把弘揚和培育民族精神有機滲透和融合到各門課程的教學活動之中。每周利用班隊會開展相關(guān)教育活動，如：中高年級可以以新聞發(fā)布的形式開展“國內(nèi)國外大事大家談”活動，組織學生養(yǎng)成看新聞聯(lián)播的習慣；低年級可以以教師講解慢慢滲透的形式，進行樹立民族意識、增強民族責任感的教育。結(jié)合新學年開學，實施新生入學教育，開展慶祝教師節(jié)和慶國慶等活動，以愛國主義教育為主線，以中華傳統(tǒng)美德、革命傳統(tǒng)為重點，遵循“以學生為主體，重在實踐；突出重點、體現(xiàn)特色；學校、家庭、社會相結(jié)合；與時俱進，開拓創(chuàng)新”的原則，開展宣傳教育活動。
本學期，我校將繼續(xù)大力倡導教育誠信，樹立誠信立校、誠信立教、誠信育人的思想，根據(jù)我校學生的特點開展多種形式的教育活動，培養(yǎng)學生誠實待人、守時守信的優(yōu)良品質(zhì)，切實梳理學生的不誠信行為，培養(yǎng)學生誠信交往、誠信作業(yè)、誠信考試的良好習慣，使誠信教育規(guī)范化、制度化、長期化。同時，我們將開展“誠信孩子”的評選活動。
大力抓好學生基礎(chǔ)文明養(yǎng)成教育，以教育部最新頒布的《中小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》為重點，開展教育活動。如：在開學初各班組織學習《守則》和《規(guī)范》，通過各種形式讓每個學生都能明確《守則》要求，熟知和理解《規(guī)范》。學校將有重點分層次的進行講文明、講禮貌、愛勞動、愛集體的教育，養(yǎng)成良好的習慣。如：儀表方面，重點抓好個人衛(wèi)生習慣，衣著整潔；在衛(wèi)生方面，各班要把重點放在保持上，不隨便丟垃圾、見到垃圾主動揀拾等；在談吐方面，要學會交往，舉止大方、說話文明，重點要教會學生如何做，讓學生知道習慣的養(yǎng)成代表一個人素質(zhì)的高低，由強化養(yǎng)成逐步內(nèi)化為自覺養(yǎng)成。同時，在學校教育的基礎(chǔ)上，我們還要聯(lián)系家長，在家長中宣傳《守則》和《規(guī)范》，讓家長知道《守則》和《規(guī)范》在孩子成長過程中起到舉足輕重的作用，并配合學校搞好學生的基礎(chǔ)文明養(yǎng)成教育，爭取廣大家長對此項工作的理解與支持。
在進行規(guī)范教育時，要體現(xiàn)“近、小、親、實”的特點，貼近生活，著眼細節(jié)，注重教育的親和力和實效性，有計劃、有組織地反復訓練。要把禮儀教育作為《規(guī)范》教育的重要載體，讓學生在溫文爾雅的舉動中感受道德與文明的魅力，在校園中形成人人講文明，個個懂禮儀的良好風氣。要堅持教育與管理、自律與他律相結(jié)合的原則，結(jié)合我校實際，不斷完善學生日常學習與生活的準則，建立富有生機和活力的教育與管理機制，加強對學生的儀表儀容、紅領(lǐng)巾的佩戴、紀律、衛(wèi)生的檢查工作，以保證學校良好的秩序和風氣。繼續(xù)開展“先進班級”等表彰活動，以教育為先導，以制度為保證，以檢查督促為抓手，以行為訓練為基礎(chǔ)，以習慣的內(nèi)化與養(yǎng)成為目標，從基礎(chǔ)小事抓起，注意點滴積累，切實提高我校學生的基礎(chǔ)文明水平。
堅持安全第一的原則，抓好安全保障工作，確保校園安全，杜絕校園傷害事故的發(fā)生。加強安全教育，提高安全意識，督促檢查指正學生的不安全行為，及時消除校園內(nèi)的各種安全隱患。與家長簽訂安全責任協(xié)議書。舉辦安全教育講座，開展交通安全、消防安全教育活動，通過多種形式對學生進行安全教育，促進師生“關(guān)注安全、關(guān)愛生命”的行為意識的養(yǎng)成。
本學期，我校將加強對心理健康教育工作的領(lǐng)導，把心理健康教育納入教育工作的重要議事日程，開展以“克服懶惰心理，培養(yǎng)勤奮品格”為主題的教育活動，確保心理健康教育的有效開展。我們將更加重視師資培養(yǎng)，把心理健康教育列入教師繼續(xù)教育的培訓內(nèi)容，把健康心理輔導作為班主任的一項基本技能。在學校工作中全面推進心理健康教育，充分體現(xiàn)“以人為本”的教育管理理念，重視溫馨和諧教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，在教育過程中淡化說教，注重體驗，促進內(nèi)化，充分發(fā)揮學生的主體地位，努力做到關(guān)注、尊重、理解、賞識學生，發(fā)展師生“把握自己、感知他人”的能力，促進雙方的溝通、理解、信任及合作。
此外，重視家庭教育，通過家長學校、家長會等多種形式，開展“家長論壇”等一系列活動，加強對家長培訓，努力提高家長的家庭教育水平。加強校園環(huán)境建設(shè)，做到凈化、綠化、美化。要認識到學校是育人場所，文明場所，不能留有任何死角。加強環(huán)境建設(shè)，做到讓每一棵花草、每一處場所、每一次活動都發(fā)揮育人功能。繼續(xù)辦好紅領(lǐng)巾廣播站、學校宣傳欄，讓學生在耳濡目染、潛移默化中陶冶情操，受到教育，內(nèi)化素質(zhì)。
門診規(guī)劃布局篇十三
（一）村鎮(zhèn)規(guī)劃體質(zhì)工作完成情況。
一是總規(guī)和控規(guī)編制修改情況。截止2015年5月底，完成了耉街鄉(xiāng)、珠街鄉(xiāng)、翁堵鎮(zhèn)、勐統(tǒng)鎮(zhèn)、更戛鄉(xiāng)、大田壩鎮(zhèn)等鎮(zhèn)鄉(xiāng)總體規(guī)劃編制工作，并通過縣規(guī)委會評審，實現(xiàn)了全縣鎮(zhèn)鄉(xiāng)總體規(guī)劃編制全覆蓋。根據(jù)省市要求，啟動了柯街全國重點鎮(zhèn)、卡斯省級工業(yè)型特色小鎮(zhèn)、以及灣甸、雞飛、溫泉等四個市級特色小鎮(zhèn)和柯卡一體化控規(guī)編制工作，目前，雞飛鎮(zhèn)市級旅游型特色小鎮(zhèn)、溫泉鎮(zhèn)市級旅游型特色小鎮(zhèn)控制性詳細規(guī)劃已經(jīng)委托規(guī)劃編制單位啟動規(guī)劃編制工作；柯街卡斯城鄉(xiāng)一體化試點鎮(zhèn)區(qū)控制性詳細規(guī)劃、卡斯鎮(zhèn)控制性詳細規(guī)劃編制、灣甸鄉(xiāng)市級現(xiàn)代農(nóng)業(yè)型特色小鎮(zhèn)控制性詳細規(guī)劃現(xiàn)已經(jīng)編制完成?？陆宙?zhèn)、卡斯鎮(zhèn)鎮(zhèn)區(qū)重大項目建設(shè)項目修建性詳細規(guī)劃由于沒有足夠項目經(jīng)費支持，現(xiàn)已完成地形圖測繪工作。
二是申報省市級試點工作情況。根據(jù)省市要求，我縣及時啟動了省級村莊規(guī)劃示范點申報工作，共申報了14個自然村，經(jīng)省級專家審定后確定：卡斯鎮(zhèn)龍?zhí)渡鐓^(qū)龍?zhí)蹲匀淮?、更戛鄉(xiāng)更戛社區(qū)老街子自然村、田園鎮(zhèn)勐廷社區(qū)大寨子自然村、翁堵鎮(zhèn)翁堵社區(qū)羅家寨自然村、柯街鎮(zhèn)柯街社區(qū)小團山自然村為省級村莊規(guī)劃建設(shè)示范村，現(xiàn)階段已完成規(guī)劃編制和鄉(xiāng)鎮(zhèn)報批工作。同時，啟動了全省“十城百鎮(zhèn)”試點、省級規(guī)劃建設(shè)示范鄉(xiāng)鎮(zhèn)和市級村莊規(guī)劃建設(shè)示范點申報工作。目前，已編制完成《縣城市規(guī)劃試范試點工作方案》，并報請市規(guī)劃審查。經(jīng)縣級聯(lián)合審查，擬將柯街鎮(zhèn)、卡斯鎮(zhèn)、灣甸鄉(xiāng)作為申報全省“百鎮(zhèn)”示范點和省級規(guī)劃建設(shè)示范鄉(xiāng)鎮(zhèn)。
一是村莊規(guī)劃編制情況。依托鎮(zhèn)鄉(xiāng)總體規(guī)劃編制，啟動實施了村莊規(guī)劃修改完善提升工作，已修改完善80個，其中行政村25個、自然村55個。5個市級美麗鄉(xiāng)村試點（田園鎮(zhèn)勐廷社區(qū)大寨子自然村、卡斯鎮(zhèn)龍?zhí)渡鐓^(qū)芒尾自然村、柯街鎮(zhèn)芒賴社區(qū)芒賴自然村、珠街鄉(xiāng)叢崗社區(qū)叢崗自然村、勐統(tǒng)鎮(zhèn)勐統(tǒng)社區(qū)保山寨自然村。）建設(shè)規(guī)劃編制工作全部完成。傳統(tǒng)村落保護規(guī)劃編制工作有力推進，已完成大田壩鐵匠自然村、卡斯鎮(zhèn)毛寨自然村、溫泉鎮(zhèn)里睦自然村、雞飛鎮(zhèn)大水井自然村的保護規(guī)劃編制工作，其中大田壩鐵匠自然村、灣甸鄉(xiāng)帕旭自然村、耇街鄉(xiāng)大水塘自然村、田園鎮(zhèn)大寨子自然村規(guī)劃已通過省級聯(lián)審。年內(nèi)已完成耉街鄉(xiāng)老街子自然村、漭水鎮(zhèn)徐家寨自然村、柯街鎮(zhèn)秀雅自然村、珠街鄉(xiāng)子原自然村、耈街鄉(xiāng)汪家箐自然村的地形圖測繪工作，并聘請云南省城鄉(xiāng)規(guī)劃設(shè)計院對5個村落進行保護規(guī)劃編制工作，預計2016年3月份完成此項工作。今年，積極做好了全國第四批傳統(tǒng)村落的遴選上報工作，經(jīng)市、縣、鄉(xiāng)三級聯(lián)合會審確定大田壩鎮(zhèn)老街子自然村、漭水鎮(zhèn)魚塘自然村、雞飛鎮(zhèn)楊家寨自然村、珠街鄉(xiāng)路嘎碼自然村、元市自然村，灣甸鄉(xiāng)馬棒自然村，翁堵鎮(zhèn)大扁里自然村、大明山自然村8個傳統(tǒng)村落為全國第四批傳統(tǒng)村落申報對象。
二是村莊規(guī)劃整治情況。全面啟動實施了384個以“四清、四改、兩拆”為主要內(nèi)容的村莊規(guī)劃建設(shè)整治工作，配合縣人x政府和“四群”辦制定下發(fā)了《縣2015年村莊規(guī)劃建設(shè)整治工作實施方案》和《縣2015年村莊規(guī)劃建設(shè)整治考核方案》并簽訂《縣2015年13鄉(xiāng)鎮(zhèn)村莊規(guī)劃建設(shè)整治責任書》，目前，各整治村累計完成投資6499。69萬元，涉及農(nóng)戶10253戶，61245人，組建村莊整治隊伍310支，參與人數(shù)45231人，開展村莊整治活動312次。其中“四清”完成投資902。12萬元，“四改”完成投資984。628萬元，“兩拆”完成投資1264。2萬元，其他建設(shè)項目（道路建設(shè)及硬化、農(nóng)戶危房改造等）2023。492萬元，整合項目資金1325。25萬元。
三是村莊規(guī)劃管理情況。嚴格執(zhí)行規(guī)劃審批許可制度，切實加強村莊建設(shè)規(guī)劃審批和風貌管控，把居民建房審批納入村莊規(guī)劃管理范圍，確保村莊規(guī)劃落到實處。截止目前，在縣城規(guī)劃區(qū)范圍內(nèi)共辦理《云南省村莊房屋建設(shè)準建證》210份，《云南省鄉(xiāng)村規(guī)劃建設(shè)許可證》427份，共計637份。同時，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)制定了執(zhí)行村莊規(guī)劃建設(shè)管理的辦法和村規(guī)民約，不斷強化村民自我管理意識，逐步實現(xiàn)管理工作的正常化、制度化、規(guī)范化。規(guī)范審批程序，健全監(jiān)督管理機制，嚴格按照規(guī)劃做好村莊基礎(chǔ)設(shè)施布局，新建住房達到規(guī)定的抗震設(shè)防要求，在推薦戶型中選擇適合的戶型進行建設(shè)，逐步統(tǒng)一村莊建筑風格。
門診規(guī)劃布局篇十四
今年來我社區(qū)根據(jù)上級有關(guān)普法教育的決定，結(jié)合本社區(qū)實際，根據(jù)街道的統(tǒng)一部署，法律進社區(qū)，推進民主和法制建設(shè)為主題。開展普法依法治社活動，我社區(qū)的法制宣傳工作在有關(guān)上級部門和社區(qū)黨支部、社區(qū)委員會的領(lǐng)導下，克服了基層普法工作的難點，取得了一定的成績。社區(qū)黨支部、社區(qū)居委會的領(lǐng)導下，特別是黨員、宣傳骨干發(fā)揮帶頭作用，認真學習法律知識，為有效開展普法工作奠定了扎實的基礎(chǔ)?，F(xiàn)將今年來我社區(qū)法制宣傳工作做個簡單的總結(jié)。
今年來我社區(qū)多次召開普法工作會議，認真學習普法規(guī)劃，以牢固樹立社會主義法治理念，明確了普法規(guī)劃宣傳教育重點，成立了以黨支部書記為組長，社區(qū)居委會主任為副組長的法制宣講隊。大家統(tǒng)一了思想，提高了認識，分析研究我社區(qū)的實際情況，充分發(fā)揮法制宣傳教育在推進和諧社區(qū)建設(shè)中的作用，立足社區(qū)、面向居民，廣泛開展與居民切身利益密切相關(guān)的法律法規(guī)的宣傳教育，引導廣大居民依法參與自治活動和其他社區(qū)管理，了解和掌握維護自身合法權(quán)益，解決矛盾糾紛的法律途徑和法律常識。
法治實踐是最生動的法制教育。堅持法制教育與法治實踐相結(jié)合，有利于深化法律學習，增強法制教育效果，是法制宣傳教育工作必須遵循的一條重要原則。要以各類法治實踐活動促進法制教育的不斷深化，使居民在法制教育和法治實踐中掌握法律知識，提高法律素質(zhì)。依法治理是法治實踐的重要內(nèi)容。
我們積極加大力度宣傳憲法，國家基本法律制度法律法規(guī)知識，生態(tài)環(huán)境保護、婚姻家庭、婦女權(quán)益保障等與居民切身利益緊密相關(guān)的法律法規(guī)。我們兩委干部，法制宣講隊及時發(fā)放各種法制宣傳材料余份，使外來居住人員和居民受到深刻教育，法律意識得到加強。法制觀念得到改善。
回顧過去，我們雖取得了一點成績，但今后的任務依然艱巨，居民的法制意識觀念仍有待加強，我們又信心，有決心繼續(xù)努力工作，加大宣傳力度，確保我社區(qū)法制健全，社會穩(wěn)定，使我社區(qū)成為文明和諧的社區(qū)。
門診規(guī)劃布局篇十五
我縣山區(qū)面積多，居住分散，交通不便，生源少，小學布點多，辦學的規(guī)模小效益差。讓小學生從一年級起就到離家很遠的學校寄宿讀書幾乎是不可能的。為了實現(xiàn)教育資源合理配制，投入效益最大化，辦學規(guī)?；哪繕耍鶕?jù)20xx年—20xx年出生人口預測表，到20xx年按每個村委會辦1所小學，適當保留部份校點，由現(xiàn)在的小學180所撤并為99所，學生讀完初小后可到規(guī)劃建設(shè)的完小寄宿讀高小。
保留現(xiàn)有鄉(xiāng)鎮(zhèn)一所*建制的初級中學的辦學規(guī)模xx縣民族中學等9所普通初級中學，逐步取消3所九年制學校，因生源減少，不宜建校。
隨著高中教育的不斷發(fā)展，到20xx年縣一中xx縣職中遠遠不能滿足初中畢業(yè)生的需求，因此，引進民辦高中，將縣職業(yè)高中從縣進修學校分離出來，擬xx縣職業(yè)高中，加大投資力度，擴大其辦學規(guī)模，解決我縣高中“瓶頸”問題?？h幼兒園、榮將鎮(zhèn)幼兒園、私立幼兒園29所保持現(xiàn)有規(guī)模不變。
(二)、校園建設(shè)規(guī)劃。
一、小學。
每個村委會設(shè)一所小學，適當保留部份村校點，增設(shè)寄宿制或半寄宿制學校，確保學生進得來，留得住，學得好。對達不到辦學條件的校點進行撤并，加大對縣城、鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學的建設(shè)投資力度。擬新建興泉鎮(zhèn)中心校，重(擴)建4所小學，即：中心鎮(zhèn)中心校、榮將鎮(zhèn)哲理二校、龍頭村二校、石龍壩鄉(xiāng)龍井村完小。根據(jù)學齡人口預測，重點對到20xx年達到完全小學辦學規(guī)模，而辦學設(shè)施不能滿足辦學必備條件的學校進行改造建設(shè)。
二、初中。
擴大部份鄉(xiāng)鎮(zhèn)現(xiàn)有初級中學的辦學規(guī)模，逐步取消在“普九”期間增設(shè)的九年制學校。同時加大對學校的輔助教學用房和學生生活用房的投入，改善學校的辦學條件，營造良好的學習氛圍。
三、高中。
擴大縣一中辦學規(guī)模，引進民辦高中，從20xx年至20xx年，將縣職業(yè)高中從縣進修學校中分離出來，擬xx縣職業(yè)高中，加大投資力度，擴大其辦學規(guī)模。解決我縣高中的“瓶頸”問題。結(jié)合我縣實際情況，根據(jù)中小學教育發(fā)展和教育改革對校園建設(shè)的基本需要，分期分批進行農(nóng)村中小學校的各類校舍配套建設(shè)，使之逐步達到學校辦學必備條件。從我縣農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展水平出發(fā)，規(guī)劃到20xx年，農(nóng)村中小學校校園建設(shè)基本達到《農(nóng)村普通中小學校建設(shè)標準》中的近期指標，即小學生均建筑面積平方米，初中生均建筑面積平方米。