教案的編寫(xiě)需要綜合運(yùn)用多種教學(xué)方法和手段，以滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。教案的編寫(xiě)要注重教師和學(xué)生的互動(dòng)，促進(jìn)教師和學(xué)生之間的良好溝通和合作。希望這些教案范例對(duì)你的教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)改進(jìn)有所幫助。
勞動(dòng)最光榮班會(huì)教案一年級(jí)篇一
上個(gè)禮拜天，爸爸媽媽有事外出了，請(qǐng)我當(dāng)一天的小管家。他們走了以后，我心想：放心，保證完成任務(wù)。
我拿起掃把和簸箕，開(kāi)始進(jìn)行第一項(xiàng)偉大工程——掃地，我從前往后，里里外外把家里打掃一遍，連一根頭發(fā)絲都不放過(guò)，累的我氣喘吁吁，滿頭大汗。
休息一會(huì)兒后，我又拿著媽媽給的錢(qián)跑去菜市場(chǎng)買(mǎi)菜去了。菜市場(chǎng)里的菜真是琳瑯滿目，應(yīng)有盡有。他們好像在開(kāi)一場(chǎng)熱鬧的party呢！我看到了又細(xì)又長(zhǎng)的黃瓜，火紅火紅的辣椒，圓圓的番茄，大胖子一般的冬瓜，皮球模樣的土豆，還有身材細(xì)條的蔥花……我買(mǎi)了一點(diǎn)土豆、蔥花、黃瓜、還有辣椒。
挑好菜后，我問(wèn)老板：“多少錢(qián)啊？”老板算了算，回答道：“13塊錢(qián)。”想想父母買(mǎi)菜都有砍價(jià)的習(xí)慣，于是，我也學(xué)著砍價(jià)，對(duì)老板說(shuō)：“11塊錢(qián)賣(mài)不賣(mài)？”“好的，可以?！睕](méi)想到他竟然二話不說(shuō)就答應(yīng)了。我付完錢(qián)，哼著小調(diào)高高興興地跑回家，心里一邊在想：“今天不但可以吃到大餐，而且賺了兩塊錢(qián)，簡(jiǎn)直是爽歪歪啊！”
勞動(dòng)最光榮班會(huì)教案一年級(jí)篇二
1使學(xué)生認(rèn)識(shí)到?jīng)]有勞動(dòng)，人類(lèi)就無(wú)法生存，社會(huì)就不能發(fā)展的道理，幫助學(xué)生樹(shù)立“勞動(dòng)最光榮”的觀念。
2培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立生活的自立，并掌握一些最基本的知識(shí)和技能。
3使學(xué)生體會(huì)到爸爸媽媽勞動(dòng)的辛苦，做到尊敬長(zhǎng)輩，熱愛(ài)長(zhǎng)輩。
小品、舞蹈、勞動(dòng)技能競(jìng)賽等。
出旗儀式。
一、整隊(duì)集合，各小組清點(diǎn)人數(shù)、征求輔導(dǎo)員意見(jiàn)、中隊(duì)長(zhǎng)宣布開(kāi)始。
二、出旗、敬隊(duì)禮。
三、齊唱隊(duì)歌。
1：在《勞動(dòng)最光榮》樂(lè)曲聲中，主持人走上講臺(tái)。
2：主持人：《勞動(dòng)最光榮》主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始!請(qǐng)聽(tīng)歌曲《老師窗前有一盆米蘭》。
3：全班同學(xué)聽(tīng)錄音。
5：主持人：大家說(shuō)得都很好。假如今天我們的媽媽也來(lái)參加這次班會(huì)，你們又會(huì)對(duì)媽媽說(shuō)些什么呢!
6：持人：下面我們看個(gè)小品，看看小品中的這位同學(xué)是怎么做的。
表演小品《幫奶奶澆花》。
主持人：大家報(bào)以熱烈的掌聲，說(shuō)明小品中的這位同學(xué)做法很正確。我們要向她學(xué)習(xí)，做個(gè)愛(ài)勞動(dòng)的孩子。下面請(qǐng)看舞蹈《勞動(dòng)最有滋味》。
7：學(xué)生表演舞蹈。
8：主持人：誰(shuí)上來(lái)為大家講講你所知道的勞動(dòng)者的故事?
學(xué)生上臺(tái)講故事。
9：主持人：勞動(dòng)創(chuàng)造了世界，勞動(dòng)創(chuàng)造了物質(zhì)財(cái)富，勞動(dòng)創(chuàng)造了人類(lèi)的幸福生活。我們來(lái)看看偉人是怎么說(shuō)的。
10：(投影儀出示名人名言)。
11：(齊讀)勞動(dòng)是幸福之文?！惶m克林。
我們世界上最美好的東西，都是由勞動(dòng)，由人的聰明的`手創(chuàng)造出來(lái)的?！郀柣?。
勞動(dòng)創(chuàng)造世界?！R克思。
12：主持人：接下來(lái)我們進(jìn)行勞動(dòng)技能進(jìn)賽?，F(xiàn)在請(qǐng)組織委員宣布競(jìng)賽規(guī)則。
組織委員：
(1)服從裁判，要求在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成項(xiàng)目。以計(jì)時(shí)的秒數(shù)為序排出前三名。
(2)遵守比賽時(shí)間。
(3)遵守賽場(chǎng)紀(jì)律。
文體委員：(舉起第一個(gè)競(jìng)賽項(xiàng)目牌)。
快速系鞋帶：各小隊(duì)選手上臺(tái)，完成時(shí)間;2分鐘。
裁判評(píng)定，宣布第一名名單。
13：接下來(lái)按同樣的步驟進(jìn)行“釘鈕扣和理書(shū)包柜的比賽。
14：主持人：通過(guò)比賽，可以看出獲獎(jiǎng)同學(xué)動(dòng)作非常熟練，說(shuō)明他們平時(shí)經(jīng)常做家務(wù)活。他們既幫助了爸爸，媽媽?zhuān)瑫r(shí)自己又學(xué)會(huì)了許多本領(lǐng)。動(dòng)作不熟練的同學(xué)，還需加倍努力。同學(xué)們，原我們把勤巧精神發(fā)揚(yáng)下去，在勞動(dòng)中接受鍛煉，成為生活的小能手，成為父母的畫(huà)稿幫手。
退旗儀式。
一、呼號(hào)。(輔導(dǎo)員：準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗!隊(duì)員：時(shí)刻準(zhǔn)備著!
二、退旗。
三、宣布活動(dòng)結(jié)束。
勞動(dòng)最光榮班會(huì)教案一年級(jí)篇三
1 使學(xué)生認(rèn)識(shí)到?jīng)]有勞動(dòng)，人類(lèi)就無(wú)法生存，社會(huì)就不能發(fā)展的道理，幫助學(xué)生樹(shù)立“勞動(dòng)最光榮”的觀念。
2培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立生活的自立，并掌握一些最基本的知識(shí)和技能。
3使學(xué)生體會(huì)到爸爸媽媽勞動(dòng)的辛苦，做到尊敬長(zhǎng)輩，熱愛(ài)長(zhǎng)輩。
小品、舞蹈、勞動(dòng)技能競(jìng)賽等。
出旗儀式
一、整隊(duì)集合，各小組清點(diǎn)人數(shù)、征求輔導(dǎo)員意見(jiàn)、中隊(duì)長(zhǎng)宣布開(kāi)始
二、出旗、敬隊(duì)禮
三、齊唱隊(duì)歌
活動(dòng)內(nèi)容
1在《勞動(dòng)最光榮》樂(lè)曲聲中，主持人走上講臺(tái)。
2 主持人：《勞動(dòng)最光榮》主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！請(qǐng)聽(tīng)歌曲《老師窗前有一盆米蘭》。
3 全班同學(xué)聽(tīng)錄音。
5 主持人：大家說(shuō)得都很好。假如今天我們的媽媽也來(lái)參加這次班會(huì)，你們又會(huì)對(duì)媽媽說(shuō)些什么呢！
6 持人：下面我們看個(gè)小品，看看小品中的這位同學(xué)是怎么做的。
表演小品《幫奶奶澆花》
主持人：大家報(bào)以熱烈的掌聲，說(shuō)明小品中的這位同學(xué)做法很正確。我們要向她學(xué)習(xí)，做個(gè)愛(ài)勞動(dòng)的孩子。下面請(qǐng)看舞蹈《勞動(dòng)最有滋味》。
7學(xué)生表演舞蹈。
8主持人：誰(shuí)上來(lái)為大家講講你所知道的勞動(dòng)者的故事？
學(xué)生上臺(tái)講故事。
9主持人：勞動(dòng)創(chuàng)造了世界，勞動(dòng)創(chuàng)造了物質(zhì)財(cái)富，勞動(dòng)創(chuàng)造了人類(lèi)的幸福生活。我們來(lái)看看偉人是怎么說(shuō)的。
10（投影儀出示名人名言）
11（齊讀）勞動(dòng)是幸福之文?！惶m克林
我們世界上最美好的東西，都是由勞動(dòng)，由人的聰明的手創(chuàng)造出來(lái)的?！郀柣?BR> 勞動(dòng)創(chuàng)造世界?！R克思
12主持人：接下來(lái)我們進(jìn)行勞動(dòng)技能進(jìn)賽。現(xiàn)在請(qǐng)組織委員宣布競(jìng)賽規(guī)則。
組織委員：
（1）服從裁判，要求在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成項(xiàng)目。以計(jì)時(shí)的秒數(shù)為序排出前三名。
（2）遵守比賽時(shí)間。
（3）遵守賽場(chǎng)紀(jì)律。
文體委員：（舉起第一個(gè)競(jìng)賽項(xiàng)目牌）
快速系鞋帶：各小隊(duì)選手上臺(tái)，完成時(shí)間；2分鐘
裁判評(píng)定，宣布第一名名單。
13接下來(lái)按同樣的步驟進(jìn)行“釘鈕扣和理書(shū)包柜的比賽。
14主持人：通過(guò)比賽，可以看出獲獎(jiǎng)同學(xué)動(dòng)作非常熟練，說(shuō)明他們平時(shí)經(jīng)常做家務(wù)活。他們既幫助了爸爸，媽媽?zhuān)瑫r(shí)自己又學(xué)會(huì)了許多本領(lǐng)。動(dòng)作不熟練的同學(xué)，還需加倍努力。同學(xué)們，原我們把勤巧精神發(fā)揚(yáng)下去，在勞動(dòng)中接受鍛煉，成為生活的小能手，成為父母的畫(huà)稿幫手。
15 齊唱歌曲《勞動(dòng)最光榮》，活動(dòng)結(jié)束。
退旗儀式
一、呼號(hào)。（輔導(dǎo)員：準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！隊(duì)員：時(shí)刻準(zhǔn)備著！
二、退旗。
三、宣布活動(dòng)結(jié)束。
勞動(dòng)最光榮班會(huì)教案一年級(jí)篇四
：準(zhǔn)備生活用品，排演小話劇《客人來(lái)了》。
一、主持人講話
討論：星期天，爸、媽不在家，我們?cè)撛趺崔k？
檢查、表演“我當(dāng)家”
表演評(píng)比“誰(shuí)做得最好”并說(shuō)出為什么
二、小結(jié)
少先隊(duì)員不僅只是學(xué)習(xí)好，能說(shuō)會(huì)道，還要能說(shuō)會(huì)做，具有一定的適應(yīng)社會(huì)的勞動(dòng)和交往能力。
三、小話劇表演《客人來(lái)了》
四、主持人總結(jié)上兩項(xiàng)活動(dòng)情況
五、料理家務(wù)競(jìng)賽
六、活動(dòng)總結(jié)，并號(hào)召學(xué)生禮貌待人、孝敬長(zhǎng)輩，在活動(dòng)中不斷提高自己的各種能力。
勞動(dòng)最光榮班會(huì)教案一年級(jí)篇五
1、透過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到勞動(dòng)的重要性。
2、體驗(yàn)勞動(dòng)的歡樂(lè)，從小培養(yǎng)愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣。
3、教育學(xué)生尊重勞動(dòng)人民，珍惜勞動(dòng)成果的思想，珍惜父母的辛苦和勞動(dòng)。
1、搜集名人或身邊感人的勞動(dòng)故事。
2、觀察班上最?lèi)?ài)勞動(dòng)的同學(xué)有誰(shuí)，用一句說(shuō)話夸夸他。
(一)激趣導(dǎo)入：同學(xué)們，你們看看我們教室的環(huán)境怎樣，你感覺(jué)到什么？這干凈、整潔、舒適的環(huán)境是我們的值日生用他們的辛勤勞動(dòng)創(chuàng)造出來(lái)的。勞動(dòng)創(chuàng)造了美、創(chuàng)造了完美的生活，勞動(dòng)是最光榮的！
(二)學(xué)會(huì)尊重勞動(dòng)者。
勞動(dòng)僅有分工不一樣，沒(méi)有貴賤之分，勞動(dòng)者是最值得尊重的人。讓我們?yōu)檫@些可敬的勞動(dòng)者送上最美的贊歌吧！
下頭請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《勞動(dòng)之歌》。
勞動(dòng)如多彩的`光是那么明媚，勞動(dòng)創(chuàng)造出千般快活，勞動(dòng)使機(jī)器在飛速地動(dòng)，
勞動(dòng)使萬(wàn)物承載世界，我要為勞動(dòng)者唱贊歌。無(wú)論堅(jiān)守在什么崗位，
無(wú)論崗位是多么平凡，都是勞動(dòng)創(chuàng)造新的生活。勞動(dòng)是事業(yè)的根本，
勞動(dòng)才能獲取新的生活。勞動(dòng)是人類(lèi)永久的旋律，勞動(dòng)是勤勞者心靈之歌。
(三)分享勞動(dòng)的故事。
(四)表?yè)P(yáng)愛(ài)勞動(dòng)的同學(xué)。
勞動(dòng)是可敬的，勞動(dòng)是光榮的。同學(xué)們，擦亮我們的眼睛，看看我們班上最?lèi)?ài)勞動(dòng)的同學(xué)有誰(shuí)？他們平時(shí)是怎樣做的？讓我們向他豎起贊賞的大拇指，說(shuō)一句贊美他的話！
(四)點(diǎn)燃熱愛(ài)勞動(dòng)之情。
(五)班長(zhǎng)發(fā)起愛(ài)勞動(dòng)，惜成果的倡議。
勞動(dòng)光榮，懶惰可恥。我們應(yīng)從此刻做起，從身邊做起，從小事做起，把熱愛(ài)勞動(dòng)體此刻日常的生活中，做一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生吧！
勞動(dòng)最光榮班會(huì)教案一年級(jí)篇六
在幾次大型考試過(guò)后，部分同學(xué)出現(xiàn)了一些低迷，消極的情緒，通過(guò)這次活動(dòng)，就是讓學(xué)生擁有積極健康向上的心態(tài)，適應(yīng)初中緊張而忙碌的學(xué)習(xí)與生活。
主持人：鄭少璇、譚茵文（下面簡(jiǎn)稱(chēng)鄭與譚）。
鄭、譚：尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：大家好！
鄭：我是主持人鄭少璇。
譚：我是主持人譚茵文。
鄭：世上無(wú)難事，只要肯攀登。這是我最喜歡的一句座右銘，在這世界上的每一件事情，我們都有可能去完成、去實(shí)現(xiàn)它，而將事情做成功，永遠(yuǎn)離不開(kāi)足夠的信心與積極的心態(tài)！譚：有志者，事竟成。告訴我們一切皆有可能，只要我們有足夠的毅力與積極的心態(tài)，就能將難題迎刃而解！
鄭：第三部分為：討論產(chǎn)生消極學(xué)習(xí)心態(tài)的原因。
譚：第四部分為：如何化消極為積極。
鄭：讓我們掌聲有請(qǐng)音樂(lè)之聲組合為我們講述，在他們的學(xué)習(xí)生活中有著哪些煩惱故事?。ㄒ魳?lè)之聲組合表演）。
活動(dòng)一，由“音樂(lè)之聲”組合用朗誦與歌唱的方式講述“我們自己的故事”
初一上——黃曼妮。
似水流年，今天的我們已經(jīng)告別童年，走向青春。帶著對(duì)未來(lái)的憧憬，我們來(lái)到了一中，走進(jìn)了初一生活。初一的生活讓我感到無(wú)比新鮮、有趣。校園是那樣干凈整潔、綠樹(shù)成蔭；老師講課是那樣富有活力、引人入勝；同學(xué)們相處是那樣融洽、愉快；我們會(huì)給未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，朝目標(biāo)一步步邁進(jìn)。我們懷著激動(dòng)的心情把美好的心愿系在氣球上，放飛到藍(lán)天。
北京歡迎你歌詞。
迎接另一個(gè)晨曦帶來(lái)全新空氣。
氣息改變情味不變茶香飄滿清誼。
一中（我家）大門(mén)常打開(kāi)開(kāi)放懷抱等你。
擁抱過(guò)就有了默契你會(huì)愛(ài)上這里。
初一下——陳一鳴。
到了初一下半學(xué)期。再有的感覺(jué)便是緊張的。在中學(xué)，尤其是優(yōu)秀的中學(xué)，學(xué)習(xí)的競(jìng)爭(zhēng)相當(dāng)激烈，從而也會(huì)有一定的壓力。稍不留神成績(jī)就會(huì)拉在隊(duì)伍后面，所以絲毫不能放松，要時(shí)時(shí)都處在學(xué)習(xí)狀態(tài)。我們必須要適應(yīng)這種緊張的學(xué)習(xí)氣氛才能在三年的學(xué)習(xí)中取得成績(jī)。
鄭：好的，非常感謝音樂(lè)之聲組合為我們帶來(lái)的精彩表演！
譚：大家是不是很有同感呢？
鄭：是的，但可惜的是，在在幾次大型考試過(guò)后，部分同學(xué)出現(xiàn)了一些低迷，消極的情緒，時(shí)間漸漸磨去了他們初一時(shí)的積極與熱情，而成績(jī)單上的分?jǐn)?shù)一次次讓他們心灰意冷，他們迷茫，糾結(jié)，痛苦，消極怠慢……。
譚：請(qǐng)看看我們班上的某些現(xiàn)象（幻燈片展示）。
鄭：接下來(lái)再看看班上某些同學(xué)的心聲！
譚：你認(rèn)為產(chǎn)生消極學(xué)習(xí)心態(tài)的原因有哪些？
產(chǎn)生消極學(xué)習(xí)心態(tài)的原因：三“怕”四“缺”怕困難怕吃苦怕失敗缺目標(biāo)。
缺毅力缺自信缺反思。
鄭：那么同學(xué)們，你們認(rèn)為我們?cè)撊绾巍?BR> （學(xué)生討論解決方法）。
鄭：同學(xué)們講得都非常精彩，沒(méi)錯(cuò)，當(dāng)我們遇到難題時(shí)，就要以積極的心態(tài)去面對(duì)，不退縮，不氣餒，為自己的未來(lái)而奮斗！
鄭、譚：掌聲有請(qǐng)班主任為我們作總結(jié)！
班主任總結(jié)：在我們的學(xué)習(xí)生活中，心態(tài)起著至關(guān)重要的作用！用不同的心態(tài)去學(xué)習(xí)將會(huì)產(chǎn)生完全不同的結(jié)果。如何化消極為積極：1、要有目標(biāo)，有追求，有動(dòng)力2、勇于克服困難，堅(jiān)持不懈annharbison說(shuō)過(guò)：永遠(yuǎn)不要浪費(fèi)從困境中學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。3、學(xué)會(huì)反思4、經(jīng)常給自己積極的心理暗示，培養(yǎng)自信……。
潘逸同學(xué)方法如何化消極為積極共享：咆哮法：好！很好！非常好！
歌聲治療法：《飛得更高》———汪峰。
勞動(dòng)最光榮班會(huì)教案一年級(jí)篇七
1、培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)的意識(shí)。
2、使學(xué)生明白勞動(dòng)光榮、不勞動(dòng)是可恥的行為。
歌曲《小喜鵲，小蜜蜂》《鄉(xiāng)間小路》，故事《得過(guò)且過(guò)》，小品《起床》，詩(shī)歌《晚歸》。
（一）身邊的實(shí)例引起話題。
導(dǎo)入：同學(xué)們，前幾天發(fā)生了一件事，應(yīng)該引起同學(xué)們的思考。有一天，老師看到班里的地面臟了，就叫一名同學(xué)把地掃了，誰(shuí)知這位同學(xué)卻說(shuō)：“我才不干呢，怎么老叫我干這活呀？”
聽(tīng)了這件事，你們有什么想法？學(xué)生自由發(fā)言?！段覄趧?dòng)我光榮》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
（二）合唱歌曲。
全班齊聲合唱歌曲《勞動(dòng)最光榮》。
（三）學(xué)生講身邊勞動(dòng)的故事。
1、請(qǐng)同學(xué)講自己勞動(dòng)的故事《自己的事情自己做》。
2、講自己看見(jiàn)的.周?chē)鷦趧?dòng)的故事。
3、教師小結(jié)：是啊，在我們身邊，在我們周?chē)?，有許許多多勞動(dòng)的例子，沒(méi)有勞動(dòng)就沒(méi)有多姿多彩的世界。
4、聽(tīng)詩(shī)朗誦《晚歸》，欣賞歌曲《鄉(xiāng)間小路》。
天邊最后一縷霞光，在無(wú)邊的大地上留下一片蒼茫。孤獨(dú)的車(chē)行駛在路上，發(fā)出隆隆的聲響。前方有螢火閃爍，那是誰(shuí)家的燈光，把晚歸的人盼望。勞累一天的人，難得享受這時(shí)光。怕驚擾了天邊的月，怕驚擾了熟睡的星，還有前方的燈光。
5、每當(dāng)唱起這首時(shí)，我們就想起農(nóng)民伯伯勞動(dòng)歸來(lái)，小伙伴放?；丶业那榫埃餍懈鳂I(yè)的勞動(dòng)者在自己平凡的崗位上辛勤地勞動(dòng)著，為我們創(chuàng)造了今天的幸福生活，他們才是光榮的。
（四）小品表演、播放歌曲《起床》。
曉曉早上起來(lái)自己的事自己做；明明卻是媽媽幫助疊被、穿衣……。
1、小品中的做得對(duì)嗎？那么，哪些事情做得不對(duì)呢？
大家討論：誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)明明哪些事情做得不對(duì)？
（五）故事《得過(guò)且過(guò)》。
寒號(hào)鳥(niǎo)每天就知道玩，不壘窩，最后凍死了。這個(gè)的故事告訴我們，就連黃鸝鳥(niǎo)都知道自己的事情自己做，更何況作為21世紀(jì)的新時(shí)代的學(xué)生，是不是更應(yīng)該自己的事情自己做呢？我們應(yīng)該向黃鸝學(xué)習(xí)，不應(yīng)該學(xué)習(xí)寒號(hào)鳥(niǎo)。
教師小結(jié)：勞動(dòng)光榮，不勞動(dòng)可恥。
（六）勞動(dòng)技能大比拼，評(píng)選各種勞動(dòng)能手。
1、學(xué)生的自理能力比賽：每小組選5名同學(xué)參加整理書(shū)包、系鞋帶、穿衣服、系紅領(lǐng)巾比賽。
2、表?yè)P(yáng)優(yōu)勝選手，推選3～4名最能干的選手介紹經(jīng)驗(yàn)，其他的學(xué)生談感受。
（七）倡議書(shū)。
班長(zhǎng)宣讀“我勞動(dòng)我光榮”的倡議書(shū)。
讓同學(xué)們每周記錄自己的勞動(dòng)成果和心得。
勞動(dòng)最光榮班會(huì)教案一年級(jí)篇八
為了培養(yǎng)幼兒勞動(dòng)意識(shí)、讓幼兒體驗(yàn)勞動(dòng)樂(lè)趣，理解"五一"勞動(dòng)節(jié)的意義并記住"五一"是國(guó)際勞動(dòng)日，我園特舉行迎"五一"勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)。
四月二十九日在幼兒園進(jìn)行四月三十日、五月一日、二日、在家進(jìn)行活動(dòng)形式以班為單位，班主任負(fù)責(zé)給幼兒講解勞動(dòng)節(jié)的來(lái)歷和意義，勞動(dòng)過(guò)后班主任整理總結(jié)幼兒勞動(dòng)感受。活動(dòng)過(guò)程中各區(qū)有保教主任安排、督促各班工作。
(幼兒不帶書(shū)包，每人帶一塊兒舊毛巾或則清潔球)。
1、早飯后幼兒自己洗刷自己的碗、勺，老師檢查收回。
2、戶外活動(dòng)時(shí)間值日生跟隨保育老師打掃餐后衛(wèi)生、打水，其他幼兒由老師帶領(lǐng)到區(qū)外衛(wèi)生區(qū)撿紙、磚、棍棒等垃圾物品，(幼兒邊檢老師邊講解怎樣讓自己的衛(wèi)生區(qū)保持干凈，同時(shí)記住自己班的衛(wèi)生區(qū))沒(méi)有區(qū)外衛(wèi)生區(qū)的班到后勤衛(wèi)生區(qū)里撿。
3、幼兒在教師的指導(dǎo)下擦自己的'桌、凳。老師檢查過(guò)關(guān)后結(jié)束勞動(dòng)！
4、班主任做整理、進(jìn)行勞動(dòng)教育總結(jié)：勞動(dòng)感受、勞動(dòng)價(jià)值、勞動(dòng)的意義，勞動(dòng)節(jié)是哪一天？等等四月二十九號(hào)下午：
起床后各班幼兒在老師指導(dǎo)和幫助下整理自己的床鋪。大班幼兒在老師指導(dǎo)下嘗試整理自己的書(shū)包。(床上用品讓家長(zhǎng)帶回家曬洗)二、第二階段四月三十日、五月一、二號(hào)：
在這三天內(nèi)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)引導(dǎo)幼兒做力所能及的勞動(dòng)，例如：
1、飯前飯后幫媽媽摘菜、洗菜、搬凳子、發(fā)放餐具，收拾餐具、洗碗等。
3、幫爺爺奶奶錘背、倒水、端飯等每天孩子做了什么家長(zhǎng)要有文字記錄，特別是五一節(jié)這天家長(zhǎng)要有意思督促孩子勞動(dòng)，并讓孩子談一談勞動(dòng)感受，勞動(dòng)價(jià)值、勞動(dòng)意義、記住勞動(dòng)節(jié)是幾月幾日！家長(zhǎng)把這些整理總結(jié)在信紙上，五月三號(hào)(周二)交給老師保存。
勞動(dòng)最光榮班會(huì)教案一年級(jí)篇九
第一段：簡(jiǎn)述勞動(dòng)的重要性以及一年級(jí)勞動(dòng)光榮活動(dòng)的背景和意義（字?jǐn)?shù)：200）。
勞動(dòng)是人類(lèi)社會(huì)中一個(gè)重要的組成部分，它能夠培養(yǎng)我們的動(dòng)手能力，增強(qiáng)體魄，鍛煉意志，更重要的是，它能夠讓我們體會(huì)到勞動(dòng)的樂(lè)趣和美好。在我讀一年級(jí)的這一年里，學(xué)校開(kāi)展了許多勞動(dòng)光榮活動(dòng)，給我們提供了很好的鍛煉機(jī)會(huì)，我深刻體會(huì)到勞動(dòng)的意義和價(jià)值。
第二段：描述一次勞動(dòng)光榮活動(dòng)并突出自己的收獲和感受（字?jǐn)?shù)：200）。
我印象最深刻的一次勞動(dòng)光榮活動(dòng)是學(xué)校組織我們進(jìn)行的校園環(huán)境整治。這次活動(dòng)，我們一年級(jí)的小朋友分成了幾個(gè)小組，每個(gè)小組負(fù)責(zé)一個(gè)校園區(qū)域的整理和清掃工作。我被分配到了花壇的整理小組。在老師的指導(dǎo)下，我提起掃把，鏟子和袋子，開(kāi)始了勞動(dòng)的旅程。一開(kāi)始我覺(jué)得勞動(dòng)很累，手里的掃帚沉甸甸的，但是隨著時(shí)間的推移，我發(fā)現(xiàn)我的手變得更加有力了。最難忘的是清掃花壇的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)了一片廢紙片，我撿起它，放進(jìn)垃圾袋里。雖然只是一片小小的紙片，但我覺(jué)得自己的心也變得更加整潔了。
第三段：分析勞動(dòng)光榮活動(dòng)對(duì)一年級(jí)學(xué)生的積極影響（字?jǐn)?shù)：200）。
勞動(dòng)光榮活動(dòng)不僅幫助我們培養(yǎng)了動(dòng)手能力，還逐漸影響了我們的性格和思維方式。在勞動(dòng)中，我們要學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)合作、互幫互助，這就需要我們學(xué)會(huì)溝通與協(xié)調(diào)。此外，勞動(dòng)光榮活動(dòng)還培養(yǎng)了我們的責(zé)任心和自律能力，使我們學(xué)會(huì)自覺(jué)地完成自己的任務(wù)，并愿意為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。在這個(gè)過(guò)程中，我們開(kāi)始懂得了感恩，感恩身邊為我們付出的人，感恩我們的父母、老師等等。
第四段：闡述勞動(dòng)光榮活動(dòng)對(duì)一年級(jí)學(xué)生的成長(zhǎng)意義（字?jǐn)?shù)：200）。
一年級(jí)是我們的第一個(gè)學(xué)校生活階段，勞動(dòng)光榮活動(dòng)讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)了勞動(dòng)，它培養(yǎng)了我們的實(shí)際操作能力，使我們?cè)趯W(xué)校生活中更加自信和有動(dòng)力。通過(guò)這些勞動(dòng)光榮活動(dòng)，我們開(kāi)始懂得珍惜勞動(dòng)帶來(lái)的成果，懂得用心去做每一件事情。當(dāng)我們看到自己栽種的花苗長(zhǎng)大，或者參與了一次環(huán)境整治活動(dòng)后，我們內(nèi)心會(huì)蓬勃地涌起一種成就感，這也使我們更加樂(lè)于勞動(dòng)，勤奮學(xué)習(xí)。
在一年級(jí)的勞動(dòng)光榮活動(dòng)中，我明白了勞動(dòng)的重要性和樂(lè)趣，也收獲了很多。通過(guò)勞動(dòng)，我學(xué)會(huì)了很多不同的技能，也結(jié)識(shí)了更多的朋友。未來(lái)，我希望在學(xué)習(xí)的道路上能夠保持我一年級(jí)時(shí)的勞動(dòng)精神，努力學(xué)習(xí)，努力進(jìn)步。我相信，在未來(lái)的勞動(dòng)光榮活動(dòng)中，我會(huì)有更多更大的收獲，為我自己，為我的家庭，為社會(huì)做出更多更有意義的貢獻(xiàn)。
勞動(dòng)最光榮班會(huì)教案一年級(jí)篇十
在正式上課之前呢，老師想問(wèn)大家?guī)讉€(gè)問(wèn)題：
（有的刷，有的不刷。從見(jiàn)天開(kāi)始，同學(xué)們要互相監(jiān)督，互相提醒，要天天刷牙，久而久之，就會(huì)養(yǎng)成一種刷牙的習(xí)慣）
（節(jié)約糧食的習(xí)慣）
（按時(shí)做作業(yè)的習(xí)慣）
由此可見(jiàn)，習(xí)慣對(duì)咱們每個(gè)人而言，都是非常重要的。良好的習(xí)慣，會(huì)是我們受益終身。
對(duì)咱們小學(xué)生而言，主要的任務(wù)是學(xué)習(xí)，那我們應(yīng)該怎樣來(lái)培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢？這節(jié)課我們就來(lái)討論一下。
1.我們這個(gè)課討論的問(wèn)題分四個(gè)層次來(lái)進(jìn)行：上課前、上課時(shí)、上課后、考試時(shí)
2.小組討論（將學(xué)生分成四個(gè)小組）
3.交流
（學(xué)生發(fā)言，教師小結(jié)，并伺機(jī)板書(shū)）
課前：預(yù)習(xí)安靜
課時(shí)：三個(gè)一認(rèn)真 發(fā)言
課后：復(fù)習(xí) 練習(xí)
考試：認(rèn)真 獨(dú)立
4.通過(guò)前邊的討論，老師相信，同學(xué)們對(duì)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣已經(jīng)有了解，下面我們通過(guò)快板的形式，來(lái)進(jìn)一步掌握這些好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
小快板：《學(xué)習(xí)常規(guī)》
我是一名小學(xué)生，學(xué)習(xí)常規(guī)記在心。
鈴聲一響進(jìn)課堂，安靜等候老師進(jìn)。
起立站直不亂動(dòng)；坐姿端正來(lái)聽(tīng)講。
課上不做其他事；專(zhuān)心學(xué)習(xí)動(dòng)腦筋。
發(fā)言不忘先舉手，回答問(wèn)題要大方。
遵守紀(jì)律秩序好，學(xué)習(xí)進(jìn)步都向上！
都向上！
給同學(xué)們五分鐘時(shí)間，自己練習(xí)，一年級(jí)同學(xué)有不認(rèn)識(shí)的字，可問(wèn)問(wèn)高年級(jí)的大哥哥、大姐姐。
請(qǐng)學(xué)生表演
老師相信，通過(guò)快板的形式，同學(xué)們一定會(huì)把這些學(xué)習(xí)習(xí)慣牢記在心。最后老師有祝福送給大家：
希望大家應(yīng)用這些好的學(xué)習(xí)喜歡，認(rèn)真復(fù)習(xí)，爭(zhēng)取在期末的時(shí)候取的優(yōu)異成績(jī)。謝謝大家。
勞動(dòng)最光榮班會(huì)教案一年級(jí)篇十一
近年來(lái)，我國(guó)的一年級(jí)學(xué)生們開(kāi)始參與勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，著重培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)意識(shí)和勞動(dòng)技能。我的一年級(jí)勞動(dòng)光榮心得體會(huì)就來(lái)自于這個(gè)機(jī)會(huì)。通過(guò)一年級(jí)的勞動(dòng)活動(dòng)，我深切體會(huì)到了勞動(dòng)的重要性，明白了要勤勞勞動(dòng)的好處，并對(duì)勞動(dòng)產(chǎn)生了深厚的興趣。下面我將從積極參與、勞動(dòng)技能、團(tuán)隊(duì)合作、責(zé)任感和勞動(dòng)樂(lè)趣五個(gè)方面來(lái)闡述我的勞動(dòng)光榮心得體會(huì)。
首先，我深刻認(rèn)識(shí)到了積極參與勞動(dòng)的重要性。勞動(dòng)是學(xué)習(xí)的延伸，是一種實(shí)踐的形式。通過(guò)參與勞動(dòng)，我不僅鍛煉了身體，還培養(yǎng)了自我保護(hù)的意識(shí)，增強(qiáng)了動(dòng)手能力。在勞動(dòng)中，我學(xué)會(huì)了做好各種日常勞動(dòng)，如掃地、擦桌、整理書(shū)包等。可以說(shuō)，勞動(dòng)讓我學(xué)到了很多實(shí)用的技能，受益匪淺。
其次，勞動(dòng)使我學(xué)會(huì)了不同的勞動(dòng)技能。在一年級(jí)，我第一次接觸到了用鉛筆、墨水筆寫(xiě)字，我不再蹩腳地寫(xiě)字，而是寫(xiě)得更加工整了。在勞動(dòng)中，老師還教給了我們?nèi)绾畏N菜、如何插花等技能。這些技能不僅讓我在生活中更加獨(dú)立，還為我的未來(lái)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第三，勞動(dòng)讓我明白了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在一年級(jí)，我們經(jīng)常被分成小組，互相幫助、共同協(xié)作。我還記得一次，我們要在長(zhǎng)長(zhǎng)的土地上種下小小的種子。隊(duì)友們一起分工合作，有的負(fù)責(zé)開(kāi)溝，有的負(fù)責(zé)撒種子，還有的負(fù)責(zé)澆水。大家共同努力，最終取得了較好的成果。這次團(tuán)隊(duì)合作讓我明白了一個(gè)人的力量是有限的，只有團(tuán)隊(duì)合作才能真正取得成功。
第四，勞動(dòng)讓我養(yǎng)成了良好的責(zé)任感。在勞動(dòng)實(shí)踐中，我明白了做好每一件事都需要有責(zé)任心。無(wú)論是打掃衛(wèi)生還是整理教室，都需要細(xì)心、耐心，做到力所能及。通過(guò)勞動(dòng)，我懂得了要對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)，要盡心盡力地去做事。
最后，勞動(dòng)也給予了我很多樂(lè)趣。在一年級(jí)的勞動(dòng)中，我與小伙伴們一起快樂(lè)地工作，互相幫助。工作完后，大家常常一起歡笑、擁抱，感受到了勞動(dòng)給予我們的成就感和滿足感。勞動(dòng)的樂(lè)趣遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止于只是完成一件任務(wù)，更在于從中體會(huì)到勞動(dòng)的美好和意義。
總之，通過(guò)一年級(jí)的勞動(dòng)實(shí)踐，我深刻認(rèn)識(shí)到了勞動(dòng)的光榮和意義。勞動(dòng)使我學(xué)到了很多實(shí)踐技能，增強(qiáng)了動(dòng)手能力，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作精神，養(yǎng)成了良好的責(zé)任感，并獲得了樂(lè)趣。此次勞動(dòng)體驗(yàn)，讓我更加熱愛(ài)勞動(dòng)，珍惜勞動(dòng)，對(duì)未來(lái)充滿了信心。
勞動(dòng)最光榮班會(huì)教案一年級(jí)篇十二
通過(guò)本次班會(huì)，使低年級(jí)學(xué)生對(duì)文明禮貌用語(yǔ)有一個(gè)認(rèn)識(shí)和了解，同時(shí)體會(huì)文明的重要性。在日常生活中會(huì)正確運(yùn)用禮貌用語(yǔ)，培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從—點(diǎn)一滴做起，努力提高自己的文明修養(yǎng)，做一個(gè)“講文明、懂禮貌”的好孩子。
師：一（1）班《文明禮儀我做到》班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。 全體起立，齊唱歌曲:《我們從小講禮貌》。
歌詞：a 晨風(fēng)吹，陽(yáng)光照，紅領(lǐng)巾，胸前飄，小朋友呀，歡歡喜喜進(jìn)學(xué)校。見(jiàn)了老師敬個(gè)禮，見(jiàn)了同學(xué)問(wèn)聲好，老師您好，同學(xué)你早，咱們從小講文明咱們從小講禮貌。
b 好兒童，志氣高，講文明，講禮貌，小朋友呀咱們一定要記牢。不罵人來(lái)，不打架，果皮紙屑不亂拋。紀(jì)律要遵守，衛(wèi)生要做到，團(tuán)結(jié)友愛(ài)心一條，團(tuán)結(jié)友愛(ài)心一條。
請(qǐng)欣賞故事《小貓花花》：
一只小花貓無(wú)意中走到一面鏡子前，看見(jiàn)里面有一只小花貓，正瞪著大眼睛看著它，小花貓有點(diǎn)不高興了。
“你是誰(shuí)？為什么老瞪著我？”小花貓怒氣沖沖地問(wèn)。誰(shuí)知鏡子里的那只小花貓張大嘴巴，也怒氣沖沖地說(shuō)：“你是誰(shuí)？為什么老瞪著我？”
這一下，小花貓氣壞了。它弓起背，瞪圓了眼，“喵——喵”大叫兩聲，撲了過(guò)去。
誰(shuí)知那只小貓也十分生氣地向它撲過(guò)來(lái)。只聽(tīng)“砰”的一聲，鏡子前后晃動(dòng)起來(lái)，小花貓嚇壞了，趕快跑去找媽媽。媽媽聽(tīng)小花貓說(shuō)完，笑了。媽媽對(duì)它說(shuō)：“你去和鏡子里的小伙伴和和氣氣地談?wù)?，看它?huì)怎樣?！?BR> 小花貓回到鏡子前。這一回它沒(méi)有瞪眼，而是笑瞇瞇地說(shuō)：“喵——喵——你好！”咦？鏡子里的小花貓不生氣了，也笑瞇瞇地說(shuō)：“喵——喵——你好！”
小花貓高興極了，又去告訴媽媽。媽媽認(rèn)真地對(duì)它說(shuō)：“孩子，記住，要想別人尊重自己，首先要學(xué)會(huì)尊重別人。”
師：小貓花花記住了媽媽的話，在大家的幫助下花花變得更懂事、更文明了，你們聽(tīng)(兒歌)
你也用，我也用，文明用語(yǔ)，大家用。
你文明，我有禮，人人都應(yīng)來(lái)學(xué)習(xí)。
見(jiàn)面主動(dòng)打招呼。
親親熱熱來(lái)問(wèn)好，人人心里暖哄哄，
個(gè)個(gè)文明有禮貌。
師：小貓花花做得都這樣好，那我們一（1）班的小朋友該怎樣做呢？
(場(chǎng)景一) 當(dāng)你想向同學(xué)借筆用時(shí)，你該怎么說(shuō)，怎樣做呢？
評(píng)價(jià)：這位同學(xué)說(shuō)話真有禮貌，我有筆也愿意借給你。
(場(chǎng)景二) 如果課間你不小心碰掉了同學(xué)的鉛筆盒，你該怎么辦?
提問(wèn)：你的鉛筆盒被碰掉了你生氣嗎?
(場(chǎng)景三) 來(lái)到書(shū)店，你想買(mǎi)本書(shū)，應(yīng)該怎樣跟營(yíng)業(yè)員阿姨說(shuō)呢?
評(píng)價(jià)：嗯，你真是個(gè)有禮貌的好孩子。
(場(chǎng)景四)如果你和爸爸媽媽游玩時(shí)，你走失了，你該怎樣向民警叔叔求得幫助呢？
小記者評(píng)價(jià)：你真棒，民警叔叔一定會(huì)夸你是個(gè)有禮貌的好孩子。
(場(chǎng)景五) 當(dāng)家里來(lái)了客人，你怎樣招待他？
(場(chǎng)景六)
1）、如果你沒(méi)有記清家庭作業(yè)，你怎樣向班主任老師打電話詢問(wèn)呢？
2）、同學(xué)們你們可以跟班主任老師，你們有誰(shuí)愿意與在場(chǎng)的老師打電話。
師小結(jié)：希望我們每個(gè)小朋友從自我做起，從—點(diǎn)一滴做起，努力提高自己的文明修養(yǎng)，做一個(gè)“講文明、懂禮貌”的好孩子！
勞動(dòng)最光榮班會(huì)教案一年級(jí)篇十三
1、通過(guò)語(yǔ)言講述與欣?；顒?dòng)，教育幼兒勤勞動(dòng)的孩子人人愛(ài)。
2、通過(guò)調(diào)查活動(dòng)，知道幼兒在家勞動(dòng)的情況，鼓勵(lì)幼兒要積極參加勞動(dòng)。
3、通過(guò)實(shí)踏活動(dòng)，教育幼兒自己能做的事要積極大膽地做。
4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
活動(dòng)準(zhǔn)備。
《愛(ài)勞動(dòng)的孩子人人愛(ài)》圖片、磁帶、記錄表、鉛筆、臟毛巾等。
活動(dòng)過(guò)程。
1、結(jié)合圖片講述，知道勤勞動(dòng)的孩子人人愛(ài)。
2、圖片上的小朋友在干什么？結(jié)合圖片，引出中心：勤勞動(dòng)的孩子人人愛(ài)。
3、老師提問(wèn)：
（2）我們來(lái)看看明明在家是怎樣做的？老師引導(dǎo)幼兒看書(shū)。讓能力強(qiáng)的幼兒看書(shū)講述。
4、記錄自己愛(ài)勞動(dòng)的事。
5、和同伴互相交流。
活動(dòng)延伸。
我會(huì)洗毛巾。
教師提供臟毛巾，請(qǐng)幼兒積極參與自己會(huì)做的事，提高幼兒勞動(dòng)的積極性。
活動(dòng)反思。
使幼兒懂得勞動(dòng)是快樂(lè)的、光榮的，只有勞動(dòng)我們才會(huì)有幸福的生活從而激勵(lì)幼兒從小愛(ài)勞動(dòng)、養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣。
勞動(dòng)最光榮班會(huì)教案一年級(jí)篇十四
一年級(jí)勞動(dòng)光榮活動(dòng)是學(xué)校對(duì)我們進(jìn)行的一項(xiàng)有益的活動(dòng)。通過(guò)參與勞動(dòng)光榮，我深深體會(huì)到了勞動(dòng)的重要性和勞動(dòng)能給人帶來(lái)的快樂(lè)。在一年級(jí)里，我參與了多種勞動(dòng)光榮活動(dòng)，收獲了許多寶貴的心得體會(huì)。
首先，勞動(dòng)光榮活動(dòng)讓我明白了勞動(dòng)的重要性。在一年級(jí)，我們學(xué)習(xí)了勞動(dòng)的本質(zhì)和意義。勞動(dòng)不僅僅是為了生活，更是培養(yǎng)我們的學(xué)習(xí)習(xí)慣和品質(zhì)。通過(guò)勞動(dòng)，我明白了勞動(dòng)可以鍛煉我們的身體，讓我們更健康。在植樹(shù)活動(dòng)中，我用雙手把小樹(shù)苗埋在土地里，感受到了土地的溫暖和樹(shù)苗的生機(jī)。我明白了植樹(shù)活動(dòng)不僅僅是為了美化環(huán)境，更是為了我們的生存環(huán)境做貢獻(xiàn)。通過(guò)這些勞動(dòng)活動(dòng)，我深深地明白了勞動(dòng)的重要性。
其次，勞動(dòng)光榮活動(dòng)讓我體驗(yàn)到了勞動(dòng)的樂(lè)趣。在一年級(jí)，我們有機(jī)會(huì)參與許多有趣的勞動(dòng)光榮活動(dòng)，如種花、植樹(shù)、垃圾分類(lèi)等。這些活動(dòng)讓我感受到了勞動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)和成就感。在種花活動(dòng)中，我親手培育了一朵美麗的花，看著花朵一天天長(zhǎng)大，心里充滿了喜悅。我明白了勞動(dòng)不僅可以增長(zhǎng)知識(shí)，還可以帶給我們快樂(lè)。在勞動(dòng)中，我體驗(yàn)到了勞動(dòng)的樂(lè)趣，也懂得了勞動(dòng)的價(jià)值。
此外，勞動(dòng)光榮活動(dòng)讓我明白了合作的重要性。在一年級(jí)，我們有機(jī)會(huì)與同學(xué)一起參與勞動(dòng)光榮活動(dòng)。在植樹(shù)活動(dòng)中，我與同學(xué)們一起分工合作，把小樹(shù)苗移到適合生長(zhǎng)的地方。通過(guò)合作，我們不僅完成了任務(wù)，還培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)意識(shí)和溝通能力。我明白了一個(gè)人的力量是有限的，只有與他人合作，才能做出更大的成績(jī)。通過(guò)合作，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)，學(xué)會(huì)了與人合作，這讓我受益終生。
與此同時(shí)，勞動(dòng)光榮活動(dòng)讓我明白了勞動(dòng)付出與回報(bào)的關(guān)系。在一年級(jí)，我參與了撿垃圾活動(dòng)。通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，我明白了勞動(dòng)付出必然會(huì)有回報(bào)，只有付出才能得到收獲?？粗鍧嵉沫h(huán)境和大家飽滿的笑容，我感受到了勞動(dòng)帶來(lái)的成就感和幸福感。我學(xué)會(huì)了勞動(dòng)是需要耐心和堅(jiān)持的，只有堅(jiān)持不懈地努力，我們才能收獲更多的成果。勞動(dòng)的付出與回報(bào)讓我明白了一個(gè)重要的道理。
總之，一年級(jí)的勞動(dòng)光榮活動(dòng)讓我獲得了許多寶貴的心得體會(huì)。通過(guò)參與勞動(dòng)光榮活動(dòng)，我明白了勞動(dòng)的重要性和勞動(dòng)能給人帶來(lái)的快樂(lè)。勞動(dòng)不僅僅是為了生活，更是培養(yǎng)我們的學(xué)習(xí)習(xí)慣和品質(zhì)。勞動(dòng)讓我體驗(yàn)到了勞動(dòng)的樂(lè)趣和合作的重要性。勞動(dòng)付出與回報(bào)的關(guān)系讓我明白了勞動(dòng)的價(jià)值。通過(guò)這些活動(dòng)，我懂得了更多關(guān)于勞動(dòng)的道理，也更加珍惜勞動(dòng)的意義。我相信在今后的學(xué)習(xí)和生活中，勞動(dòng)光榮活動(dòng)將繼續(xù)給我?guī)?lái)希望和動(dòng)力。
勞動(dòng)最光榮班會(huì)教案一年級(jí)篇十五
今年的五一勞動(dòng)節(jié)，全國(guó)各地的人民以不同的方式慶祝這一節(jié)日。而我，作為一名初中生，選取了用勞動(dòng)的方式來(lái)慶祝。
五一長(zhǎng)假，我回到了江濱農(nóng)場(chǎng)，參加了家里開(kāi)荒地的秋收。這次秋收，讓我受益匪淺，久久不能忘懷。
這天上午，太陽(yáng)高高的掛在天空，雖然已就是金秋時(shí)節(jié)，但就是也有些熱。我告訴媽媽我想去開(kāi)荒地勞動(dòng)的請(qǐng)求，媽媽立刻就同意了。于就是，我和爸爸媽媽向開(kāi)荒地走去，開(kāi)荒地離家很遠(yuǎn)，光就是走到開(kāi)荒地，我就累得不行了。
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后到了開(kāi)荒地，此時(shí)它就是一塊大約東西長(zhǎng)約25米、南北寬約20米的長(zhǎng)方形，
種植。
了玉米、土豆和一些應(yīng)季的蔬菜。爸爸先用鐮刀把玉米桿子砍倒，我和媽媽負(fù)責(zé)掰掉玉米棒和扒掉玉米棒外層的皮。開(kāi)始干活了，原以為這活很簡(jiǎn)單，真就是沒(méi)想到居然那么難干，我呼呼喘氣，在表面上裝作簡(jiǎn)單，其實(shí)心里早就不想干了。干了一會(huì)，我就開(kāi)始偷懶了，掰的也不認(rèn)真了，扒玉米的皮也扒的不干凈了。
媽媽看到了，語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“任春宇，如果你真想體驗(yàn)勞動(dòng)的樂(lè)趣，就應(yīng)當(dāng)認(rèn)認(rèn)真真的干，否則，就不干。其實(shí)這種活也不必須非要你干，爸爸媽媽之所以讓你干，就是想給你一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)，讓你懂得社會(huì)存在競(jìng)爭(zhēng)、生存需要?jiǎng)趧?dòng)的道理?！甭?tīng)了這些話，我感覺(jué)自己的臉在發(fā)燒。就是啊，既然我已經(jīng)自己要求來(lái)干的，就就應(yīng)把它干好。我立刻認(rèn)真的干了起來(lái)，比以前認(rèn)真多了，-。
后，我們把玉米都收到了家里，我又和媽媽把玉米剝了粒，一個(gè)勞動(dòng)的上午結(jié)束了。
下午，似乎更熱了，但這絲毫不能打退我的熱情，我和爸爸去開(kāi)荒地刨土豆，爸爸先用鎬頭把地刨開(kāi)，我就把土豆撿起來(lái)放到袋子里，這個(gè)活要比上午簡(jiǎn)單，但就是我沒(méi)有松懈，此時(shí)用媽媽上午說(shuō)的話鼓勵(lì)自己，干得十分好。
晚上我吃的菜就是自己辛苦一天的勞動(dòng)成果，雖然和其他菜一樣，但我吃的又香又甜。
我已經(jīng)完成勞動(dòng)體驗(yàn)，這次勞動(dòng)體驗(yàn)，讓我懂得了許多：我懂得了爸爸媽媽干活的辛苦，下定決心以后必須要孝敬父母;-。
重要的就是我明白了做什么事都要認(rèn)真，我會(huì)把認(rèn)真的習(xí)慣用到學(xué)習(xí)中去。
時(shí)光雖一去不復(fù)返，但這次勞動(dòng)，我會(huì)記在心中，讓他時(shí)時(shí)刻刻激勵(lì)著我。
勞動(dòng)最光榮班會(huì)教案一年級(jí)篇十六
3、我知道什么是勞動(dòng)：勞動(dòng)是世界上一切歡樂(lè)和一切美好事情的源泉?！郀柣?。
5、完善的新人應(yīng)該是在勞動(dòng)之中和為了勞動(dòng)而培養(yǎng)起來(lái)的?！?dú)W文。
6、體力勞動(dòng)是防止一切社會(huì)病毒的偉大的消毒劑?！R克思。
7、所有現(xiàn)存的好東西都是創(chuàng)造的果實(shí)?！谞枴?BR> 12、勞動(dòng)永遠(yuǎn)是人類(lèi)生活的基礎(chǔ)，是創(chuàng)造人類(lèi)文化幸福的基礎(chǔ)?！R卡連柯。
13、勞動(dòng)是一切知識(shí)的源泉?！砧T。
14、勞動(dòng)是社會(huì)中每一個(gè)人不可避免的義務(wù)?！R梭。
16、勞動(dòng)是財(cái)富之父，土地是財(cái)富之母?！づ涞?。
19、既然思想存在于勞動(dòng)之中，人就要靠勞動(dòng)而生存?！K霍姆林斯基。
20、“一勞永逸”的話，有是有的，而“一勞永逸”的事卻極少……——魯迅。
23、勞動(dòng)本身就是一種享樂(lè)?！R尼里烏斯。
24、勞動(dòng)才能給人以安樂(lè)?！寿M(fèi)羅。
25、勞動(dòng)的成果是所有果實(shí)中最甜美的?！鸱蚰歉瘛?BR> 26、勞動(dòng)和人，人和勞動(dòng)，這是所有真理的父母親。——蘇霍姆林斯基。
27、勞動(dòng)和享樂(lè)這兩個(gè)本質(zhì)上截然不同的東西被一種自然的聯(lián)系結(jié)合在一起。——李維。
29、勞動(dòng)可以使平時(shí)變?yōu)楣?jié)日?！R尼斯。
30、勞動(dòng)可以使我們擺脫三大災(zāi)禍：寂寞惡習(xí)貧困?！璧?。
31、勞動(dòng)卻是產(chǎn)生一切力量、一切道德和一切幸福的威力無(wú)比的源泉。——拉喬乃尼奧里。
32、勞動(dòng)使人免除三種壞處——厭煩、邪惡及貧窮?！柼貭?。
33、勞動(dòng)使人忘憂。——西塞羅。
35、勞動(dòng)是財(cái)富之父，土地是財(cái)富之母。——威廉配第。
37、管理的第一目標(biāo)是使較高工資與較低的勞動(dòng)成本結(jié)合起來(lái)?！┝_。
38、只有人的勞動(dòng)才是神圣的?！郀柣?。
39、知識(shí)是從刻苦勞動(dòng)中得來(lái)的，任何成就都是刻苦勞動(dòng)的結(jié)果?！螒c齡。
41、在人的生活中最主要的是勞動(dòng)訓(xùn)練。沒(méi)有勞動(dòng)就不可能有正常的人的生活?！R梭。
42、應(yīng)該記住，我們的事業(yè)，需要的是手，而不是嘴。——童第周。
43、成功=艱苦勞動(dòng)+正確的方法+少說(shuō)空話?！獝?ài)因斯坦。
44、“一勞永逸”的話，有是有的，而“一勞永逸”的事卻極少?！斞?。
46、勞動(dòng)是生命的法則，也是它最美的果實(shí)?！锼?。
49、勞動(dòng)是最可靠的財(cái)富?！▏?guó)。
50、勞動(dòng)受人推崇。為社會(huì)服務(wù)是很受人贊賞的道德理想?！磐?。
勞動(dòng)最光榮班會(huì)教案一年級(jí)篇十七
人生的絢麗和精彩都是在不斷的勞動(dòng)中，并勇于創(chuàng)造的過(guò)程中寫(xiě)出來(lái)的!凡是了解歷史的人都知道，在猿人到人的轉(zhuǎn)變中，勞動(dòng)起了決定性作用。古猿人之所以能夠直立行走，能夠最終走出森林成為真正意義上的人類(lèi)，是勞動(dòng)給予的。人類(lèi)的發(fā)展史其實(shí)就是一部勞動(dòng)史，是勞動(dòng)創(chuàng)造了歷史，是勞動(dòng)改變了世界。
馬克思曾說(shuō)：“任何一個(gè)民族，如果停止了勞動(dòng)，不用說(shuō)一年，就是幾個(gè)星期也要滅亡?！贝蟀l(fā)明家愛(ài)迪生說(shuō)過(guò)：“世界上沒(méi)有一種具有真正價(jià)值的東西，可以不經(jīng)過(guò)辛勤勞動(dòng)而能夠得到的。”毛澤東有句名言：“一切壞事都是從不勞而獲開(kāi)始的?！敝腥A民族本來(lái)就是一個(gè)勤勞的民族。沒(méi)有勞動(dòng)，就沒(méi)有現(xiàn)在的人類(lèi);沒(méi)有勞動(dòng)，社會(huì)便得不到發(fā)展;沒(méi)有勞動(dòng)，人類(lèi)將變得一無(wú)是處。正因?yàn)槿绱?，胡錦濤同志才會(huì)在“兩會(huì)”中提出“八榮八恥”，才會(huì)在其中提出“以辛勤勞動(dòng)為榮，以好逸惡勞為恥”。這指出了一個(gè)問(wèn)題兩個(gè)方面的道理：無(wú)論從事什么工作，凡辛勤勞動(dòng)者都是光榮的，都應(yīng)當(dāng)受到大家和社會(huì)的尊重;無(wú)論是誰(shuí)，任何輕視勞動(dòng)、蔑視勞動(dòng)、貪圖享受、不尊重勞動(dòng)的人，都是錯(cuò)誤的、都是可恥的，都應(yīng)當(dāng)受到大家的批評(píng)和指責(zé)。
朋友，讓我們靠自己的雙手勞動(dòng)起來(lái)，用勞動(dòng)來(lái)感受生活中的所有美好，用甜美的歌聲去唱?jiǎng)趧?dòng)的歌謠。
勞動(dòng)最光榮班會(huì)教案一年級(jí)篇十八
：教育學(xué)生禮貌待人，孝敬長(zhǎng)輩，培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)能力和自我管理的能力。
：準(zhǔn)備生活用品，排演小話劇《客人來(lái)了》。
一、主持人講話。
討論：星期天，爸、媽不在家，我們?cè)撛趺崔k？
檢查、表演“我當(dāng)家”
表演評(píng)比“誰(shuí)做得最好”并說(shuō)出為什么。
二、小結(jié)。
少先隊(duì)員不僅只是學(xué)習(xí)好，能說(shuō)會(huì)道，還要能說(shuō)會(huì)做，具有一定的適應(yīng)社會(huì)的勞動(dòng)和交往能力。
三、小話劇表演《客人來(lái)了》。
四、主持人總結(jié)上兩項(xiàng)活動(dòng)情況。
五、料理家務(wù)競(jìng)賽。
六、活動(dòng)總結(jié)，并號(hào)召學(xué)生禮貌待人、孝敬長(zhǎng)輩，在活動(dòng)中不斷提高自己的各種能力。
一、活動(dòng)目的：1、通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到勞動(dòng)的重要性。2、體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂(lè)，從小培養(yǎng)愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣。3、教育學(xué)生尊重勞動(dòng)人民，珍惜勞動(dòng)成果的思想，珍惜......
勞動(dòng)最光榮班會(huì)教案一年級(jí)篇十九
記一次勞動(dòng)開(kāi)學(xué)了，同學(xué)們都高高興興地來(lái)到了學(xué)校。學(xué)校的景象令我們大吃一驚。
操場(chǎng)里的草經(jīng)過(guò)一個(gè)暑假的生長(zhǎng)，除了藍(lán)球場(chǎng)，它們幾乎把整個(gè)操場(chǎng)都覆蓋了。有的竟長(zhǎng)得比人還高。活像一棵棵小樹(shù)。這讓我們?cè)趺瓷象w育課呢？于是，學(xué)校便組織了一場(chǎng)勞動(dòng)――除草。要求三至六年級(jí)的同學(xué)都參加。于是第二天我們便帶著工具到到學(xué)校，準(zhǔn)備除草。開(kāi)始除草了，我心想：這么多的草，什么時(shí)候能鏟完呀！草這么深這么粗，怎么鏟呀！我不禁有些害怕。哎，怕有什么用，還是慢慢干吧！在老師的指揮下，這時(shí)兩位身強(qiáng)力壯的同學(xué)扛著兩把大鐵鏟，走進(jìn)“密林”在前面為我們開(kāi)路。我們跟在他們后面把路從兩邊加闊，沒(méi)拿工具的則跟在我們后面撿草，然后運(yùn)走。大家都干得熱火朝天，汗流浹背，卻沒(méi)有一個(gè)人休息。經(jīng)過(guò)一個(gè)多小時(shí)的與草激戰(zhàn)，我們終于殺出了一條“草”路，到了對(duì)面，那兩個(gè)同學(xué)也累得氣喘吁吁。又有兩個(gè)身強(qiáng)力壯的同學(xué)接過(guò)原來(lái)兩位同學(xué)的鏟子繼續(xù)“戰(zhàn)斗”。這時(shí)英語(yǔ)教師也扛著一把鐵鏟前來(lái)為我們助陳。大家一看老師也來(lái)了，更是倍受鼓舞。干得更加帶勁了。只見(jiàn)老師揮動(dòng)鐵鏟，呼呼幾下，草就倒下了一大片。真可謂是老將出馬――一個(gè)頂倆。在老師的帶動(dòng)下，我們很快就鏟了一半了，這時(shí)，班長(zhǎng)把女生也叫了過(guò)來(lái)，讓我們男生休息。一會(huì)又讓我們男生干，女生休息……就這樣我們干了半天，可還沒(méi)干完。下午我們又干了半天，總算干完了。雖然很累，但是，操場(chǎng)卻換上了新裝，原來(lái)的一棵棵“小樹(shù)”沒(méi)了，遍地的狗尾草和大根草沒(méi)有了，操場(chǎng)又恢復(fù)了原來(lái)的模樣。我心里別提多高興了。真是“干前嚇一跳，干后才知道呀！”
勞動(dòng)最光榮班會(huì)教案一年級(jí)篇一
上個(gè)禮拜天，爸爸媽媽有事外出了，請(qǐng)我當(dāng)一天的小管家。他們走了以后，我心想：放心，保證完成任務(wù)。
我拿起掃把和簸箕，開(kāi)始進(jìn)行第一項(xiàng)偉大工程——掃地，我從前往后，里里外外把家里打掃一遍，連一根頭發(fā)絲都不放過(guò)，累的我氣喘吁吁，滿頭大汗。
休息一會(huì)兒后，我又拿著媽媽給的錢(qián)跑去菜市場(chǎng)買(mǎi)菜去了。菜市場(chǎng)里的菜真是琳瑯滿目，應(yīng)有盡有。他們好像在開(kāi)一場(chǎng)熱鬧的party呢！我看到了又細(xì)又長(zhǎng)的黃瓜，火紅火紅的辣椒，圓圓的番茄，大胖子一般的冬瓜，皮球模樣的土豆，還有身材細(xì)條的蔥花……我買(mǎi)了一點(diǎn)土豆、蔥花、黃瓜、還有辣椒。
挑好菜后，我問(wèn)老板：“多少錢(qián)啊？”老板算了算，回答道：“13塊錢(qián)。”想想父母買(mǎi)菜都有砍價(jià)的習(xí)慣，于是，我也學(xué)著砍價(jià)，對(duì)老板說(shuō)：“11塊錢(qián)賣(mài)不賣(mài)？”“好的，可以?！睕](méi)想到他竟然二話不說(shuō)就答應(yīng)了。我付完錢(qián)，哼著小調(diào)高高興興地跑回家，心里一邊在想：“今天不但可以吃到大餐，而且賺了兩塊錢(qián)，簡(jiǎn)直是爽歪歪啊！”
勞動(dòng)最光榮班會(huì)教案一年級(jí)篇二
1使學(xué)生認(rèn)識(shí)到?jīng)]有勞動(dòng)，人類(lèi)就無(wú)法生存，社會(huì)就不能發(fā)展的道理，幫助學(xué)生樹(shù)立“勞動(dòng)最光榮”的觀念。
2培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立生活的自立，并掌握一些最基本的知識(shí)和技能。
3使學(xué)生體會(huì)到爸爸媽媽勞動(dòng)的辛苦，做到尊敬長(zhǎng)輩，熱愛(ài)長(zhǎng)輩。
小品、舞蹈、勞動(dòng)技能競(jìng)賽等。
出旗儀式。
一、整隊(duì)集合，各小組清點(diǎn)人數(shù)、征求輔導(dǎo)員意見(jiàn)、中隊(duì)長(zhǎng)宣布開(kāi)始。
二、出旗、敬隊(duì)禮。
三、齊唱隊(duì)歌。
1：在《勞動(dòng)最光榮》樂(lè)曲聲中，主持人走上講臺(tái)。
2：主持人：《勞動(dòng)最光榮》主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始!請(qǐng)聽(tīng)歌曲《老師窗前有一盆米蘭》。
3：全班同學(xué)聽(tīng)錄音。
5：主持人：大家說(shuō)得都很好。假如今天我們的媽媽也來(lái)參加這次班會(huì)，你們又會(huì)對(duì)媽媽說(shuō)些什么呢!
6：持人：下面我們看個(gè)小品，看看小品中的這位同學(xué)是怎么做的。
表演小品《幫奶奶澆花》。
主持人：大家報(bào)以熱烈的掌聲，說(shuō)明小品中的這位同學(xué)做法很正確。我們要向她學(xué)習(xí)，做個(gè)愛(ài)勞動(dòng)的孩子。下面請(qǐng)看舞蹈《勞動(dòng)最有滋味》。
7：學(xué)生表演舞蹈。
8：主持人：誰(shuí)上來(lái)為大家講講你所知道的勞動(dòng)者的故事?
學(xué)生上臺(tái)講故事。
9：主持人：勞動(dòng)創(chuàng)造了世界，勞動(dòng)創(chuàng)造了物質(zhì)財(cái)富，勞動(dòng)創(chuàng)造了人類(lèi)的幸福生活。我們來(lái)看看偉人是怎么說(shuō)的。
10：(投影儀出示名人名言)。
11：(齊讀)勞動(dòng)是幸福之文?！惶m克林。
我們世界上最美好的東西，都是由勞動(dòng)，由人的聰明的`手創(chuàng)造出來(lái)的?！郀柣?。
勞動(dòng)創(chuàng)造世界?！R克思。
12：主持人：接下來(lái)我們進(jìn)行勞動(dòng)技能進(jìn)賽?，F(xiàn)在請(qǐng)組織委員宣布競(jìng)賽規(guī)則。
組織委員：
(1)服從裁判，要求在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成項(xiàng)目。以計(jì)時(shí)的秒數(shù)為序排出前三名。
(2)遵守比賽時(shí)間。
(3)遵守賽場(chǎng)紀(jì)律。
文體委員：(舉起第一個(gè)競(jìng)賽項(xiàng)目牌)。
快速系鞋帶：各小隊(duì)選手上臺(tái)，完成時(shí)間;2分鐘。
裁判評(píng)定，宣布第一名名單。
13：接下來(lái)按同樣的步驟進(jìn)行“釘鈕扣和理書(shū)包柜的比賽。
14：主持人：通過(guò)比賽，可以看出獲獎(jiǎng)同學(xué)動(dòng)作非常熟練，說(shuō)明他們平時(shí)經(jīng)常做家務(wù)活。他們既幫助了爸爸，媽媽?zhuān)瑫r(shí)自己又學(xué)會(huì)了許多本領(lǐng)。動(dòng)作不熟練的同學(xué)，還需加倍努力。同學(xué)們，原我們把勤巧精神發(fā)揚(yáng)下去，在勞動(dòng)中接受鍛煉，成為生活的小能手，成為父母的畫(huà)稿幫手。
退旗儀式。
一、呼號(hào)。(輔導(dǎo)員：準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗!隊(duì)員：時(shí)刻準(zhǔn)備著!
二、退旗。
三、宣布活動(dòng)結(jié)束。
勞動(dòng)最光榮班會(huì)教案一年級(jí)篇三
1 使學(xué)生認(rèn)識(shí)到?jīng)]有勞動(dòng)，人類(lèi)就無(wú)法生存，社會(huì)就不能發(fā)展的道理，幫助學(xué)生樹(shù)立“勞動(dòng)最光榮”的觀念。
2培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立生活的自立，并掌握一些最基本的知識(shí)和技能。
3使學(xué)生體會(huì)到爸爸媽媽勞動(dòng)的辛苦，做到尊敬長(zhǎng)輩，熱愛(ài)長(zhǎng)輩。
小品、舞蹈、勞動(dòng)技能競(jìng)賽等。
出旗儀式
一、整隊(duì)集合，各小組清點(diǎn)人數(shù)、征求輔導(dǎo)員意見(jiàn)、中隊(duì)長(zhǎng)宣布開(kāi)始
二、出旗、敬隊(duì)禮
三、齊唱隊(duì)歌
活動(dòng)內(nèi)容
1在《勞動(dòng)最光榮》樂(lè)曲聲中，主持人走上講臺(tái)。
2 主持人：《勞動(dòng)最光榮》主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！請(qǐng)聽(tīng)歌曲《老師窗前有一盆米蘭》。
3 全班同學(xué)聽(tīng)錄音。
5 主持人：大家說(shuō)得都很好。假如今天我們的媽媽也來(lái)參加這次班會(huì)，你們又會(huì)對(duì)媽媽說(shuō)些什么呢！
6 持人：下面我們看個(gè)小品，看看小品中的這位同學(xué)是怎么做的。
表演小品《幫奶奶澆花》
主持人：大家報(bào)以熱烈的掌聲，說(shuō)明小品中的這位同學(xué)做法很正確。我們要向她學(xué)習(xí)，做個(gè)愛(ài)勞動(dòng)的孩子。下面請(qǐng)看舞蹈《勞動(dòng)最有滋味》。
7學(xué)生表演舞蹈。
8主持人：誰(shuí)上來(lái)為大家講講你所知道的勞動(dòng)者的故事？
學(xué)生上臺(tái)講故事。
9主持人：勞動(dòng)創(chuàng)造了世界，勞動(dòng)創(chuàng)造了物質(zhì)財(cái)富，勞動(dòng)創(chuàng)造了人類(lèi)的幸福生活。我們來(lái)看看偉人是怎么說(shuō)的。
10（投影儀出示名人名言）
11（齊讀）勞動(dòng)是幸福之文?！惶m克林
我們世界上最美好的東西，都是由勞動(dòng)，由人的聰明的手創(chuàng)造出來(lái)的?！郀柣?BR> 勞動(dòng)創(chuàng)造世界?！R克思
12主持人：接下來(lái)我們進(jìn)行勞動(dòng)技能進(jìn)賽。現(xiàn)在請(qǐng)組織委員宣布競(jìng)賽規(guī)則。
組織委員：
（1）服從裁判，要求在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成項(xiàng)目。以計(jì)時(shí)的秒數(shù)為序排出前三名。
（2）遵守比賽時(shí)間。
（3）遵守賽場(chǎng)紀(jì)律。
文體委員：（舉起第一個(gè)競(jìng)賽項(xiàng)目牌）
快速系鞋帶：各小隊(duì)選手上臺(tái)，完成時(shí)間；2分鐘
裁判評(píng)定，宣布第一名名單。
13接下來(lái)按同樣的步驟進(jìn)行“釘鈕扣和理書(shū)包柜的比賽。
14主持人：通過(guò)比賽，可以看出獲獎(jiǎng)同學(xué)動(dòng)作非常熟練，說(shuō)明他們平時(shí)經(jīng)常做家務(wù)活。他們既幫助了爸爸，媽媽?zhuān)瑫r(shí)自己又學(xué)會(huì)了許多本領(lǐng)。動(dòng)作不熟練的同學(xué)，還需加倍努力。同學(xué)們，原我們把勤巧精神發(fā)揚(yáng)下去，在勞動(dòng)中接受鍛煉，成為生活的小能手，成為父母的畫(huà)稿幫手。
15 齊唱歌曲《勞動(dòng)最光榮》，活動(dòng)結(jié)束。
退旗儀式
一、呼號(hào)。（輔導(dǎo)員：準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！隊(duì)員：時(shí)刻準(zhǔn)備著！
二、退旗。
三、宣布活動(dòng)結(jié)束。
勞動(dòng)最光榮班會(huì)教案一年級(jí)篇四
：準(zhǔn)備生活用品，排演小話劇《客人來(lái)了》。
一、主持人講話
討論：星期天，爸、媽不在家，我們?cè)撛趺崔k？
檢查、表演“我當(dāng)家”
表演評(píng)比“誰(shuí)做得最好”并說(shuō)出為什么
二、小結(jié)
少先隊(duì)員不僅只是學(xué)習(xí)好，能說(shuō)會(huì)道，還要能說(shuō)會(huì)做，具有一定的適應(yīng)社會(huì)的勞動(dòng)和交往能力。
三、小話劇表演《客人來(lái)了》
四、主持人總結(jié)上兩項(xiàng)活動(dòng)情況
五、料理家務(wù)競(jìng)賽
六、活動(dòng)總結(jié)，并號(hào)召學(xué)生禮貌待人、孝敬長(zhǎng)輩，在活動(dòng)中不斷提高自己的各種能力。
勞動(dòng)最光榮班會(huì)教案一年級(jí)篇五
1、透過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到勞動(dòng)的重要性。
2、體驗(yàn)勞動(dòng)的歡樂(lè)，從小培養(yǎng)愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣。
3、教育學(xué)生尊重勞動(dòng)人民，珍惜勞動(dòng)成果的思想，珍惜父母的辛苦和勞動(dòng)。
1、搜集名人或身邊感人的勞動(dòng)故事。
2、觀察班上最?lèi)?ài)勞動(dòng)的同學(xué)有誰(shuí)，用一句說(shuō)話夸夸他。
(一)激趣導(dǎo)入：同學(xué)們，你們看看我們教室的環(huán)境怎樣，你感覺(jué)到什么？這干凈、整潔、舒適的環(huán)境是我們的值日生用他們的辛勤勞動(dòng)創(chuàng)造出來(lái)的。勞動(dòng)創(chuàng)造了美、創(chuàng)造了完美的生活，勞動(dòng)是最光榮的！
(二)學(xué)會(huì)尊重勞動(dòng)者。
勞動(dòng)僅有分工不一樣，沒(méi)有貴賤之分，勞動(dòng)者是最值得尊重的人。讓我們?yōu)檫@些可敬的勞動(dòng)者送上最美的贊歌吧！
下頭請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《勞動(dòng)之歌》。
勞動(dòng)如多彩的`光是那么明媚，勞動(dòng)創(chuàng)造出千般快活，勞動(dòng)使機(jī)器在飛速地動(dòng)，
勞動(dòng)使萬(wàn)物承載世界，我要為勞動(dòng)者唱贊歌。無(wú)論堅(jiān)守在什么崗位，
無(wú)論崗位是多么平凡，都是勞動(dòng)創(chuàng)造新的生活。勞動(dòng)是事業(yè)的根本，
勞動(dòng)才能獲取新的生活。勞動(dòng)是人類(lèi)永久的旋律，勞動(dòng)是勤勞者心靈之歌。
(三)分享勞動(dòng)的故事。
(四)表?yè)P(yáng)愛(ài)勞動(dòng)的同學(xué)。
勞動(dòng)是可敬的，勞動(dòng)是光榮的。同學(xué)們，擦亮我們的眼睛，看看我們班上最?lèi)?ài)勞動(dòng)的同學(xué)有誰(shuí)？他們平時(shí)是怎樣做的？讓我們向他豎起贊賞的大拇指，說(shuō)一句贊美他的話！
(四)點(diǎn)燃熱愛(ài)勞動(dòng)之情。
(五)班長(zhǎng)發(fā)起愛(ài)勞動(dòng)，惜成果的倡議。
勞動(dòng)光榮，懶惰可恥。我們應(yīng)從此刻做起，從身邊做起，從小事做起，把熱愛(ài)勞動(dòng)體此刻日常的生活中，做一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生吧！
勞動(dòng)最光榮班會(huì)教案一年級(jí)篇六
在幾次大型考試過(guò)后，部分同學(xué)出現(xiàn)了一些低迷，消極的情緒，通過(guò)這次活動(dòng)，就是讓學(xué)生擁有積極健康向上的心態(tài)，適應(yīng)初中緊張而忙碌的學(xué)習(xí)與生活。
主持人：鄭少璇、譚茵文（下面簡(jiǎn)稱(chēng)鄭與譚）。
鄭、譚：尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：大家好！
鄭：我是主持人鄭少璇。
譚：我是主持人譚茵文。
鄭：世上無(wú)難事，只要肯攀登。這是我最喜歡的一句座右銘，在這世界上的每一件事情，我們都有可能去完成、去實(shí)現(xiàn)它，而將事情做成功，永遠(yuǎn)離不開(kāi)足夠的信心與積極的心態(tài)！譚：有志者，事竟成。告訴我們一切皆有可能，只要我們有足夠的毅力與積極的心態(tài)，就能將難題迎刃而解！
鄭：第三部分為：討論產(chǎn)生消極學(xué)習(xí)心態(tài)的原因。
譚：第四部分為：如何化消極為積極。
鄭：讓我們掌聲有請(qǐng)音樂(lè)之聲組合為我們講述，在他們的學(xué)習(xí)生活中有著哪些煩惱故事?。ㄒ魳?lè)之聲組合表演）。
活動(dòng)一，由“音樂(lè)之聲”組合用朗誦與歌唱的方式講述“我們自己的故事”
初一上——黃曼妮。
似水流年，今天的我們已經(jīng)告別童年，走向青春。帶著對(duì)未來(lái)的憧憬，我們來(lái)到了一中，走進(jìn)了初一生活。初一的生活讓我感到無(wú)比新鮮、有趣。校園是那樣干凈整潔、綠樹(shù)成蔭；老師講課是那樣富有活力、引人入勝；同學(xué)們相處是那樣融洽、愉快；我們會(huì)給未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，朝目標(biāo)一步步邁進(jìn)。我們懷著激動(dòng)的心情把美好的心愿系在氣球上，放飛到藍(lán)天。
北京歡迎你歌詞。
迎接另一個(gè)晨曦帶來(lái)全新空氣。
氣息改變情味不變茶香飄滿清誼。
一中（我家）大門(mén)常打開(kāi)開(kāi)放懷抱等你。
擁抱過(guò)就有了默契你會(huì)愛(ài)上這里。
初一下——陳一鳴。
到了初一下半學(xué)期。再有的感覺(jué)便是緊張的。在中學(xué)，尤其是優(yōu)秀的中學(xué)，學(xué)習(xí)的競(jìng)爭(zhēng)相當(dāng)激烈，從而也會(huì)有一定的壓力。稍不留神成績(jī)就會(huì)拉在隊(duì)伍后面，所以絲毫不能放松，要時(shí)時(shí)都處在學(xué)習(xí)狀態(tài)。我們必須要適應(yīng)這種緊張的學(xué)習(xí)氣氛才能在三年的學(xué)習(xí)中取得成績(jī)。
鄭：好的，非常感謝音樂(lè)之聲組合為我們帶來(lái)的精彩表演！
譚：大家是不是很有同感呢？
鄭：是的，但可惜的是，在在幾次大型考試過(guò)后，部分同學(xué)出現(xiàn)了一些低迷，消極的情緒，時(shí)間漸漸磨去了他們初一時(shí)的積極與熱情，而成績(jī)單上的分?jǐn)?shù)一次次讓他們心灰意冷，他們迷茫，糾結(jié)，痛苦，消極怠慢……。
譚：請(qǐng)看看我們班上的某些現(xiàn)象（幻燈片展示）。
鄭：接下來(lái)再看看班上某些同學(xué)的心聲！
譚：你認(rèn)為產(chǎn)生消極學(xué)習(xí)心態(tài)的原因有哪些？
產(chǎn)生消極學(xué)習(xí)心態(tài)的原因：三“怕”四“缺”怕困難怕吃苦怕失敗缺目標(biāo)。
缺毅力缺自信缺反思。
鄭：那么同學(xué)們，你們認(rèn)為我們?cè)撊绾巍?BR> （學(xué)生討論解決方法）。
鄭：同學(xué)們講得都非常精彩，沒(méi)錯(cuò)，當(dāng)我們遇到難題時(shí)，就要以積極的心態(tài)去面對(duì)，不退縮，不氣餒，為自己的未來(lái)而奮斗！
鄭、譚：掌聲有請(qǐng)班主任為我們作總結(jié)！
班主任總結(jié)：在我們的學(xué)習(xí)生活中，心態(tài)起著至關(guān)重要的作用！用不同的心態(tài)去學(xué)習(xí)將會(huì)產(chǎn)生完全不同的結(jié)果。如何化消極為積極：1、要有目標(biāo)，有追求，有動(dòng)力2、勇于克服困難，堅(jiān)持不懈annharbison說(shuō)過(guò)：永遠(yuǎn)不要浪費(fèi)從困境中學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。3、學(xué)會(huì)反思4、經(jīng)常給自己積極的心理暗示，培養(yǎng)自信……。
潘逸同學(xué)方法如何化消極為積極共享：咆哮法：好！很好！非常好！
歌聲治療法：《飛得更高》———汪峰。
勞動(dòng)最光榮班會(huì)教案一年級(jí)篇七
1、培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)的意識(shí)。
2、使學(xué)生明白勞動(dòng)光榮、不勞動(dòng)是可恥的行為。
歌曲《小喜鵲，小蜜蜂》《鄉(xiāng)間小路》，故事《得過(guò)且過(guò)》，小品《起床》，詩(shī)歌《晚歸》。
（一）身邊的實(shí)例引起話題。
導(dǎo)入：同學(xué)們，前幾天發(fā)生了一件事，應(yīng)該引起同學(xué)們的思考。有一天，老師看到班里的地面臟了，就叫一名同學(xué)把地掃了，誰(shuí)知這位同學(xué)卻說(shuō)：“我才不干呢，怎么老叫我干這活呀？”
聽(tīng)了這件事，你們有什么想法？學(xué)生自由發(fā)言?！段覄趧?dòng)我光榮》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
（二）合唱歌曲。
全班齊聲合唱歌曲《勞動(dòng)最光榮》。
（三）學(xué)生講身邊勞動(dòng)的故事。
1、請(qǐng)同學(xué)講自己勞動(dòng)的故事《自己的事情自己做》。
2、講自己看見(jiàn)的.周?chē)鷦趧?dòng)的故事。
3、教師小結(jié)：是啊，在我們身邊，在我們周?chē)?，有許許多多勞動(dòng)的例子，沒(méi)有勞動(dòng)就沒(méi)有多姿多彩的世界。
4、聽(tīng)詩(shī)朗誦《晚歸》，欣賞歌曲《鄉(xiāng)間小路》。
天邊最后一縷霞光，在無(wú)邊的大地上留下一片蒼茫。孤獨(dú)的車(chē)行駛在路上，發(fā)出隆隆的聲響。前方有螢火閃爍，那是誰(shuí)家的燈光，把晚歸的人盼望。勞累一天的人，難得享受這時(shí)光。怕驚擾了天邊的月，怕驚擾了熟睡的星，還有前方的燈光。
5、每當(dāng)唱起這首時(shí)，我們就想起農(nóng)民伯伯勞動(dòng)歸來(lái)，小伙伴放?；丶业那榫埃餍懈鳂I(yè)的勞動(dòng)者在自己平凡的崗位上辛勤地勞動(dòng)著，為我們創(chuàng)造了今天的幸福生活，他們才是光榮的。
（四）小品表演、播放歌曲《起床》。
曉曉早上起來(lái)自己的事自己做；明明卻是媽媽幫助疊被、穿衣……。
1、小品中的做得對(duì)嗎？那么，哪些事情做得不對(duì)呢？
大家討論：誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)明明哪些事情做得不對(duì)？
（五）故事《得過(guò)且過(guò)》。
寒號(hào)鳥(niǎo)每天就知道玩，不壘窩，最后凍死了。這個(gè)的故事告訴我們，就連黃鸝鳥(niǎo)都知道自己的事情自己做，更何況作為21世紀(jì)的新時(shí)代的學(xué)生，是不是更應(yīng)該自己的事情自己做呢？我們應(yīng)該向黃鸝學(xué)習(xí)，不應(yīng)該學(xué)習(xí)寒號(hào)鳥(niǎo)。
教師小結(jié)：勞動(dòng)光榮，不勞動(dòng)可恥。
（六）勞動(dòng)技能大比拼，評(píng)選各種勞動(dòng)能手。
1、學(xué)生的自理能力比賽：每小組選5名同學(xué)參加整理書(shū)包、系鞋帶、穿衣服、系紅領(lǐng)巾比賽。
2、表?yè)P(yáng)優(yōu)勝選手，推選3～4名最能干的選手介紹經(jīng)驗(yàn)，其他的學(xué)生談感受。
（七）倡議書(shū)。
班長(zhǎng)宣讀“我勞動(dòng)我光榮”的倡議書(shū)。
讓同學(xué)們每周記錄自己的勞動(dòng)成果和心得。
勞動(dòng)最光榮班會(huì)教案一年級(jí)篇八
為了培養(yǎng)幼兒勞動(dòng)意識(shí)、讓幼兒體驗(yàn)勞動(dòng)樂(lè)趣，理解"五一"勞動(dòng)節(jié)的意義并記住"五一"是國(guó)際勞動(dòng)日，我園特舉行迎"五一"勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)。
四月二十九日在幼兒園進(jìn)行四月三十日、五月一日、二日、在家進(jìn)行活動(dòng)形式以班為單位，班主任負(fù)責(zé)給幼兒講解勞動(dòng)節(jié)的來(lái)歷和意義，勞動(dòng)過(guò)后班主任整理總結(jié)幼兒勞動(dòng)感受。活動(dòng)過(guò)程中各區(qū)有保教主任安排、督促各班工作。
(幼兒不帶書(shū)包，每人帶一塊兒舊毛巾或則清潔球)。
1、早飯后幼兒自己洗刷自己的碗、勺，老師檢查收回。
2、戶外活動(dòng)時(shí)間值日生跟隨保育老師打掃餐后衛(wèi)生、打水，其他幼兒由老師帶領(lǐng)到區(qū)外衛(wèi)生區(qū)撿紙、磚、棍棒等垃圾物品，(幼兒邊檢老師邊講解怎樣讓自己的衛(wèi)生區(qū)保持干凈，同時(shí)記住自己班的衛(wèi)生區(qū))沒(méi)有區(qū)外衛(wèi)生區(qū)的班到后勤衛(wèi)生區(qū)里撿。
3、幼兒在教師的指導(dǎo)下擦自己的'桌、凳。老師檢查過(guò)關(guān)后結(jié)束勞動(dòng)！
4、班主任做整理、進(jìn)行勞動(dòng)教育總結(jié)：勞動(dòng)感受、勞動(dòng)價(jià)值、勞動(dòng)的意義，勞動(dòng)節(jié)是哪一天？等等四月二十九號(hào)下午：
起床后各班幼兒在老師指導(dǎo)和幫助下整理自己的床鋪。大班幼兒在老師指導(dǎo)下嘗試整理自己的書(shū)包。(床上用品讓家長(zhǎng)帶回家曬洗)二、第二階段四月三十日、五月一、二號(hào)：
在這三天內(nèi)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)引導(dǎo)幼兒做力所能及的勞動(dòng)，例如：
1、飯前飯后幫媽媽摘菜、洗菜、搬凳子、發(fā)放餐具，收拾餐具、洗碗等。
3、幫爺爺奶奶錘背、倒水、端飯等每天孩子做了什么家長(zhǎng)要有文字記錄，特別是五一節(jié)這天家長(zhǎng)要有意思督促孩子勞動(dòng)，并讓孩子談一談勞動(dòng)感受，勞動(dòng)價(jià)值、勞動(dòng)意義、記住勞動(dòng)節(jié)是幾月幾日！家長(zhǎng)把這些整理總結(jié)在信紙上，五月三號(hào)(周二)交給老師保存。
勞動(dòng)最光榮班會(huì)教案一年級(jí)篇九
第一段：簡(jiǎn)述勞動(dòng)的重要性以及一年級(jí)勞動(dòng)光榮活動(dòng)的背景和意義（字?jǐn)?shù)：200）。
勞動(dòng)是人類(lèi)社會(huì)中一個(gè)重要的組成部分，它能夠培養(yǎng)我們的動(dòng)手能力，增強(qiáng)體魄，鍛煉意志，更重要的是，它能夠讓我們體會(huì)到勞動(dòng)的樂(lè)趣和美好。在我讀一年級(jí)的這一年里，學(xué)校開(kāi)展了許多勞動(dòng)光榮活動(dòng)，給我們提供了很好的鍛煉機(jī)會(huì)，我深刻體會(huì)到勞動(dòng)的意義和價(jià)值。
第二段：描述一次勞動(dòng)光榮活動(dòng)并突出自己的收獲和感受（字?jǐn)?shù)：200）。
我印象最深刻的一次勞動(dòng)光榮活動(dòng)是學(xué)校組織我們進(jìn)行的校園環(huán)境整治。這次活動(dòng)，我們一年級(jí)的小朋友分成了幾個(gè)小組，每個(gè)小組負(fù)責(zé)一個(gè)校園區(qū)域的整理和清掃工作。我被分配到了花壇的整理小組。在老師的指導(dǎo)下，我提起掃把，鏟子和袋子，開(kāi)始了勞動(dòng)的旅程。一開(kāi)始我覺(jué)得勞動(dòng)很累，手里的掃帚沉甸甸的，但是隨著時(shí)間的推移，我發(fā)現(xiàn)我的手變得更加有力了。最難忘的是清掃花壇的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)了一片廢紙片，我撿起它，放進(jìn)垃圾袋里。雖然只是一片小小的紙片，但我覺(jué)得自己的心也變得更加整潔了。
第三段：分析勞動(dòng)光榮活動(dòng)對(duì)一年級(jí)學(xué)生的積極影響（字?jǐn)?shù)：200）。
勞動(dòng)光榮活動(dòng)不僅幫助我們培養(yǎng)了動(dòng)手能力，還逐漸影響了我們的性格和思維方式。在勞動(dòng)中，我們要學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)合作、互幫互助，這就需要我們學(xué)會(huì)溝通與協(xié)調(diào)。此外，勞動(dòng)光榮活動(dòng)還培養(yǎng)了我們的責(zé)任心和自律能力，使我們學(xué)會(huì)自覺(jué)地完成自己的任務(wù)，并愿意為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。在這個(gè)過(guò)程中，我們開(kāi)始懂得了感恩，感恩身邊為我們付出的人，感恩我們的父母、老師等等。
第四段：闡述勞動(dòng)光榮活動(dòng)對(duì)一年級(jí)學(xué)生的成長(zhǎng)意義（字?jǐn)?shù)：200）。
一年級(jí)是我們的第一個(gè)學(xué)校生活階段，勞動(dòng)光榮活動(dòng)讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)了勞動(dòng)，它培養(yǎng)了我們的實(shí)際操作能力，使我們?cè)趯W(xué)校生活中更加自信和有動(dòng)力。通過(guò)這些勞動(dòng)光榮活動(dòng)，我們開(kāi)始懂得珍惜勞動(dòng)帶來(lái)的成果，懂得用心去做每一件事情。當(dāng)我們看到自己栽種的花苗長(zhǎng)大，或者參與了一次環(huán)境整治活動(dòng)后，我們內(nèi)心會(huì)蓬勃地涌起一種成就感，這也使我們更加樂(lè)于勞動(dòng)，勤奮學(xué)習(xí)。
在一年級(jí)的勞動(dòng)光榮活動(dòng)中，我明白了勞動(dòng)的重要性和樂(lè)趣，也收獲了很多。通過(guò)勞動(dòng)，我學(xué)會(huì)了很多不同的技能，也結(jié)識(shí)了更多的朋友。未來(lái)，我希望在學(xué)習(xí)的道路上能夠保持我一年級(jí)時(shí)的勞動(dòng)精神，努力學(xué)習(xí)，努力進(jìn)步。我相信，在未來(lái)的勞動(dòng)光榮活動(dòng)中，我會(huì)有更多更大的收獲，為我自己，為我的家庭，為社會(huì)做出更多更有意義的貢獻(xiàn)。
勞動(dòng)最光榮班會(huì)教案一年級(jí)篇十
在正式上課之前呢，老師想問(wèn)大家?guī)讉€(gè)問(wèn)題：
（有的刷，有的不刷。從見(jiàn)天開(kāi)始，同學(xué)們要互相監(jiān)督，互相提醒，要天天刷牙，久而久之，就會(huì)養(yǎng)成一種刷牙的習(xí)慣）
（節(jié)約糧食的習(xí)慣）
（按時(shí)做作業(yè)的習(xí)慣）
由此可見(jiàn)，習(xí)慣對(duì)咱們每個(gè)人而言，都是非常重要的。良好的習(xí)慣，會(huì)是我們受益終身。
對(duì)咱們小學(xué)生而言，主要的任務(wù)是學(xué)習(xí)，那我們應(yīng)該怎樣來(lái)培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢？這節(jié)課我們就來(lái)討論一下。
1.我們這個(gè)課討論的問(wèn)題分四個(gè)層次來(lái)進(jìn)行：上課前、上課時(shí)、上課后、考試時(shí)
2.小組討論（將學(xué)生分成四個(gè)小組）
3.交流
（學(xué)生發(fā)言，教師小結(jié)，并伺機(jī)板書(shū)）
課前：預(yù)習(xí)安靜
課時(shí)：三個(gè)一認(rèn)真 發(fā)言
課后：復(fù)習(xí) 練習(xí)
考試：認(rèn)真 獨(dú)立
4.通過(guò)前邊的討論，老師相信，同學(xué)們對(duì)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣已經(jīng)有了解，下面我們通過(guò)快板的形式，來(lái)進(jìn)一步掌握這些好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
小快板：《學(xué)習(xí)常規(guī)》
我是一名小學(xué)生，學(xué)習(xí)常規(guī)記在心。
鈴聲一響進(jìn)課堂，安靜等候老師進(jìn)。
起立站直不亂動(dòng)；坐姿端正來(lái)聽(tīng)講。
課上不做其他事；專(zhuān)心學(xué)習(xí)動(dòng)腦筋。
發(fā)言不忘先舉手，回答問(wèn)題要大方。
遵守紀(jì)律秩序好，學(xué)習(xí)進(jìn)步都向上！
都向上！
給同學(xué)們五分鐘時(shí)間，自己練習(xí)，一年級(jí)同學(xué)有不認(rèn)識(shí)的字，可問(wèn)問(wèn)高年級(jí)的大哥哥、大姐姐。
請(qǐng)學(xué)生表演
老師相信，通過(guò)快板的形式，同學(xué)們一定會(huì)把這些學(xué)習(xí)習(xí)慣牢記在心。最后老師有祝福送給大家：
希望大家應(yīng)用這些好的學(xué)習(xí)喜歡，認(rèn)真復(fù)習(xí)，爭(zhēng)取在期末的時(shí)候取的優(yōu)異成績(jī)。謝謝大家。
勞動(dòng)最光榮班會(huì)教案一年級(jí)篇十一
近年來(lái)，我國(guó)的一年級(jí)學(xué)生們開(kāi)始參與勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，著重培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)意識(shí)和勞動(dòng)技能。我的一年級(jí)勞動(dòng)光榮心得體會(huì)就來(lái)自于這個(gè)機(jī)會(huì)。通過(guò)一年級(jí)的勞動(dòng)活動(dòng)，我深切體會(huì)到了勞動(dòng)的重要性，明白了要勤勞勞動(dòng)的好處，并對(duì)勞動(dòng)產(chǎn)生了深厚的興趣。下面我將從積極參與、勞動(dòng)技能、團(tuán)隊(duì)合作、責(zé)任感和勞動(dòng)樂(lè)趣五個(gè)方面來(lái)闡述我的勞動(dòng)光榮心得體會(huì)。
首先，我深刻認(rèn)識(shí)到了積極參與勞動(dòng)的重要性。勞動(dòng)是學(xué)習(xí)的延伸，是一種實(shí)踐的形式。通過(guò)參與勞動(dòng)，我不僅鍛煉了身體，還培養(yǎng)了自我保護(hù)的意識(shí)，增強(qiáng)了動(dòng)手能力。在勞動(dòng)中，我學(xué)會(huì)了做好各種日常勞動(dòng)，如掃地、擦桌、整理書(shū)包等。可以說(shuō)，勞動(dòng)讓我學(xué)到了很多實(shí)用的技能，受益匪淺。
其次，勞動(dòng)使我學(xué)會(huì)了不同的勞動(dòng)技能。在一年級(jí)，我第一次接觸到了用鉛筆、墨水筆寫(xiě)字，我不再蹩腳地寫(xiě)字，而是寫(xiě)得更加工整了。在勞動(dòng)中，老師還教給了我們?nèi)绾畏N菜、如何插花等技能。這些技能不僅讓我在生活中更加獨(dú)立，還為我的未來(lái)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第三，勞動(dòng)讓我明白了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在一年級(jí)，我們經(jīng)常被分成小組，互相幫助、共同協(xié)作。我還記得一次，我們要在長(zhǎng)長(zhǎng)的土地上種下小小的種子。隊(duì)友們一起分工合作，有的負(fù)責(zé)開(kāi)溝，有的負(fù)責(zé)撒種子，還有的負(fù)責(zé)澆水。大家共同努力，最終取得了較好的成果。這次團(tuán)隊(duì)合作讓我明白了一個(gè)人的力量是有限的，只有團(tuán)隊(duì)合作才能真正取得成功。
第四，勞動(dòng)讓我養(yǎng)成了良好的責(zé)任感。在勞動(dòng)實(shí)踐中，我明白了做好每一件事都需要有責(zé)任心。無(wú)論是打掃衛(wèi)生還是整理教室，都需要細(xì)心、耐心，做到力所能及。通過(guò)勞動(dòng)，我懂得了要對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)，要盡心盡力地去做事。
最后，勞動(dòng)也給予了我很多樂(lè)趣。在一年級(jí)的勞動(dòng)中，我與小伙伴們一起快樂(lè)地工作，互相幫助。工作完后，大家常常一起歡笑、擁抱，感受到了勞動(dòng)給予我們的成就感和滿足感。勞動(dòng)的樂(lè)趣遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止于只是完成一件任務(wù)，更在于從中體會(huì)到勞動(dòng)的美好和意義。
總之，通過(guò)一年級(jí)的勞動(dòng)實(shí)踐，我深刻認(rèn)識(shí)到了勞動(dòng)的光榮和意義。勞動(dòng)使我學(xué)到了很多實(shí)踐技能，增強(qiáng)了動(dòng)手能力，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作精神，養(yǎng)成了良好的責(zé)任感，并獲得了樂(lè)趣。此次勞動(dòng)體驗(yàn)，讓我更加熱愛(ài)勞動(dòng)，珍惜勞動(dòng)，對(duì)未來(lái)充滿了信心。
勞動(dòng)最光榮班會(huì)教案一年級(jí)篇十二
通過(guò)本次班會(huì)，使低年級(jí)學(xué)生對(duì)文明禮貌用語(yǔ)有一個(gè)認(rèn)識(shí)和了解，同時(shí)體會(huì)文明的重要性。在日常生活中會(huì)正確運(yùn)用禮貌用語(yǔ)，培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從—點(diǎn)一滴做起，努力提高自己的文明修養(yǎng)，做一個(gè)“講文明、懂禮貌”的好孩子。
師：一（1）班《文明禮儀我做到》班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。 全體起立，齊唱歌曲:《我們從小講禮貌》。
歌詞：a 晨風(fēng)吹，陽(yáng)光照，紅領(lǐng)巾，胸前飄，小朋友呀，歡歡喜喜進(jìn)學(xué)校。見(jiàn)了老師敬個(gè)禮，見(jiàn)了同學(xué)問(wèn)聲好，老師您好，同學(xué)你早，咱們從小講文明咱們從小講禮貌。
b 好兒童，志氣高，講文明，講禮貌，小朋友呀咱們一定要記牢。不罵人來(lái)，不打架，果皮紙屑不亂拋。紀(jì)律要遵守，衛(wèi)生要做到，團(tuán)結(jié)友愛(ài)心一條，團(tuán)結(jié)友愛(ài)心一條。
請(qǐng)欣賞故事《小貓花花》：
一只小花貓無(wú)意中走到一面鏡子前，看見(jiàn)里面有一只小花貓，正瞪著大眼睛看著它，小花貓有點(diǎn)不高興了。
“你是誰(shuí)？為什么老瞪著我？”小花貓怒氣沖沖地問(wèn)。誰(shuí)知鏡子里的那只小花貓張大嘴巴，也怒氣沖沖地說(shuō)：“你是誰(shuí)？為什么老瞪著我？”
這一下，小花貓氣壞了。它弓起背，瞪圓了眼，“喵——喵”大叫兩聲，撲了過(guò)去。
誰(shuí)知那只小貓也十分生氣地向它撲過(guò)來(lái)。只聽(tīng)“砰”的一聲，鏡子前后晃動(dòng)起來(lái)，小花貓嚇壞了，趕快跑去找媽媽。媽媽聽(tīng)小花貓說(shuō)完，笑了。媽媽對(duì)它說(shuō)：“你去和鏡子里的小伙伴和和氣氣地談?wù)?，看它?huì)怎樣?！?BR> 小花貓回到鏡子前。這一回它沒(méi)有瞪眼，而是笑瞇瞇地說(shuō)：“喵——喵——你好！”咦？鏡子里的小花貓不生氣了，也笑瞇瞇地說(shuō)：“喵——喵——你好！”
小花貓高興極了，又去告訴媽媽。媽媽認(rèn)真地對(duì)它說(shuō)：“孩子，記住，要想別人尊重自己，首先要學(xué)會(huì)尊重別人。”
師：小貓花花記住了媽媽的話，在大家的幫助下花花變得更懂事、更文明了，你們聽(tīng)(兒歌)
你也用，我也用，文明用語(yǔ)，大家用。
你文明，我有禮，人人都應(yīng)來(lái)學(xué)習(xí)。
見(jiàn)面主動(dòng)打招呼。
親親熱熱來(lái)問(wèn)好，人人心里暖哄哄，
個(gè)個(gè)文明有禮貌。
師：小貓花花做得都這樣好，那我們一（1）班的小朋友該怎樣做呢？
(場(chǎng)景一) 當(dāng)你想向同學(xué)借筆用時(shí)，你該怎么說(shuō)，怎樣做呢？
評(píng)價(jià)：這位同學(xué)說(shuō)話真有禮貌，我有筆也愿意借給你。
(場(chǎng)景二) 如果課間你不小心碰掉了同學(xué)的鉛筆盒，你該怎么辦?
提問(wèn)：你的鉛筆盒被碰掉了你生氣嗎?
(場(chǎng)景三) 來(lái)到書(shū)店，你想買(mǎi)本書(shū)，應(yīng)該怎樣跟營(yíng)業(yè)員阿姨說(shuō)呢?
評(píng)價(jià)：嗯，你真是個(gè)有禮貌的好孩子。
(場(chǎng)景四)如果你和爸爸媽媽游玩時(shí)，你走失了，你該怎樣向民警叔叔求得幫助呢？
小記者評(píng)價(jià)：你真棒，民警叔叔一定會(huì)夸你是個(gè)有禮貌的好孩子。
(場(chǎng)景五) 當(dāng)家里來(lái)了客人，你怎樣招待他？
(場(chǎng)景六)
1）、如果你沒(méi)有記清家庭作業(yè)，你怎樣向班主任老師打電話詢問(wèn)呢？
2）、同學(xué)們你們可以跟班主任老師，你們有誰(shuí)愿意與在場(chǎng)的老師打電話。
師小結(jié)：希望我們每個(gè)小朋友從自我做起，從—點(diǎn)一滴做起，努力提高自己的文明修養(yǎng)，做一個(gè)“講文明、懂禮貌”的好孩子！
勞動(dòng)最光榮班會(huì)教案一年級(jí)篇十三
1、通過(guò)語(yǔ)言講述與欣?；顒?dòng)，教育幼兒勤勞動(dòng)的孩子人人愛(ài)。
2、通過(guò)調(diào)查活動(dòng)，知道幼兒在家勞動(dòng)的情況，鼓勵(lì)幼兒要積極參加勞動(dòng)。
3、通過(guò)實(shí)踏活動(dòng)，教育幼兒自己能做的事要積極大膽地做。
4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
活動(dòng)準(zhǔn)備。
《愛(ài)勞動(dòng)的孩子人人愛(ài)》圖片、磁帶、記錄表、鉛筆、臟毛巾等。
活動(dòng)過(guò)程。
1、結(jié)合圖片講述，知道勤勞動(dòng)的孩子人人愛(ài)。
2、圖片上的小朋友在干什么？結(jié)合圖片，引出中心：勤勞動(dòng)的孩子人人愛(ài)。
3、老師提問(wèn)：
（2）我們來(lái)看看明明在家是怎樣做的？老師引導(dǎo)幼兒看書(shū)。讓能力強(qiáng)的幼兒看書(shū)講述。
4、記錄自己愛(ài)勞動(dòng)的事。
5、和同伴互相交流。
活動(dòng)延伸。
我會(huì)洗毛巾。
教師提供臟毛巾，請(qǐng)幼兒積極參與自己會(huì)做的事，提高幼兒勞動(dòng)的積極性。
活動(dòng)反思。
使幼兒懂得勞動(dòng)是快樂(lè)的、光榮的，只有勞動(dòng)我們才會(huì)有幸福的生活從而激勵(lì)幼兒從小愛(ài)勞動(dòng)、養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣。
勞動(dòng)最光榮班會(huì)教案一年級(jí)篇十四
一年級(jí)勞動(dòng)光榮活動(dòng)是學(xué)校對(duì)我們進(jìn)行的一項(xiàng)有益的活動(dòng)。通過(guò)參與勞動(dòng)光榮，我深深體會(huì)到了勞動(dòng)的重要性和勞動(dòng)能給人帶來(lái)的快樂(lè)。在一年級(jí)里，我參與了多種勞動(dòng)光榮活動(dòng)，收獲了許多寶貴的心得體會(huì)。
首先，勞動(dòng)光榮活動(dòng)讓我明白了勞動(dòng)的重要性。在一年級(jí)，我們學(xué)習(xí)了勞動(dòng)的本質(zhì)和意義。勞動(dòng)不僅僅是為了生活，更是培養(yǎng)我們的學(xué)習(xí)習(xí)慣和品質(zhì)。通過(guò)勞動(dòng)，我明白了勞動(dòng)可以鍛煉我們的身體，讓我們更健康。在植樹(shù)活動(dòng)中，我用雙手把小樹(shù)苗埋在土地里，感受到了土地的溫暖和樹(shù)苗的生機(jī)。我明白了植樹(shù)活動(dòng)不僅僅是為了美化環(huán)境，更是為了我們的生存環(huán)境做貢獻(xiàn)。通過(guò)這些勞動(dòng)活動(dòng)，我深深地明白了勞動(dòng)的重要性。
其次，勞動(dòng)光榮活動(dòng)讓我體驗(yàn)到了勞動(dòng)的樂(lè)趣。在一年級(jí)，我們有機(jī)會(huì)參與許多有趣的勞動(dòng)光榮活動(dòng)，如種花、植樹(shù)、垃圾分類(lèi)等。這些活動(dòng)讓我感受到了勞動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)和成就感。在種花活動(dòng)中，我親手培育了一朵美麗的花，看著花朵一天天長(zhǎng)大，心里充滿了喜悅。我明白了勞動(dòng)不僅可以增長(zhǎng)知識(shí)，還可以帶給我們快樂(lè)。在勞動(dòng)中，我體驗(yàn)到了勞動(dòng)的樂(lè)趣，也懂得了勞動(dòng)的價(jià)值。
此外，勞動(dòng)光榮活動(dòng)讓我明白了合作的重要性。在一年級(jí)，我們有機(jī)會(huì)與同學(xué)一起參與勞動(dòng)光榮活動(dòng)。在植樹(shù)活動(dòng)中，我與同學(xué)們一起分工合作，把小樹(shù)苗移到適合生長(zhǎng)的地方。通過(guò)合作，我們不僅完成了任務(wù)，還培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)意識(shí)和溝通能力。我明白了一個(gè)人的力量是有限的，只有與他人合作，才能做出更大的成績(jī)。通過(guò)合作，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)，學(xué)會(huì)了與人合作，這讓我受益終生。
與此同時(shí)，勞動(dòng)光榮活動(dòng)讓我明白了勞動(dòng)付出與回報(bào)的關(guān)系。在一年級(jí)，我參與了撿垃圾活動(dòng)。通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，我明白了勞動(dòng)付出必然會(huì)有回報(bào)，只有付出才能得到收獲?？粗鍧嵉沫h(huán)境和大家飽滿的笑容，我感受到了勞動(dòng)帶來(lái)的成就感和幸福感。我學(xué)會(huì)了勞動(dòng)是需要耐心和堅(jiān)持的，只有堅(jiān)持不懈地努力，我們才能收獲更多的成果。勞動(dòng)的付出與回報(bào)讓我明白了一個(gè)重要的道理。
總之，一年級(jí)的勞動(dòng)光榮活動(dòng)讓我獲得了許多寶貴的心得體會(huì)。通過(guò)參與勞動(dòng)光榮活動(dòng)，我明白了勞動(dòng)的重要性和勞動(dòng)能給人帶來(lái)的快樂(lè)。勞動(dòng)不僅僅是為了生活，更是培養(yǎng)我們的學(xué)習(xí)習(xí)慣和品質(zhì)。勞動(dòng)讓我體驗(yàn)到了勞動(dòng)的樂(lè)趣和合作的重要性。勞動(dòng)付出與回報(bào)的關(guān)系讓我明白了勞動(dòng)的價(jià)值。通過(guò)這些活動(dòng)，我懂得了更多關(guān)于勞動(dòng)的道理，也更加珍惜勞動(dòng)的意義。我相信在今后的學(xué)習(xí)和生活中，勞動(dòng)光榮活動(dòng)將繼續(xù)給我?guī)?lái)希望和動(dòng)力。
勞動(dòng)最光榮班會(huì)教案一年級(jí)篇十五
今年的五一勞動(dòng)節(jié)，全國(guó)各地的人民以不同的方式慶祝這一節(jié)日。而我，作為一名初中生，選取了用勞動(dòng)的方式來(lái)慶祝。
五一長(zhǎng)假，我回到了江濱農(nóng)場(chǎng)，參加了家里開(kāi)荒地的秋收。這次秋收，讓我受益匪淺，久久不能忘懷。
這天上午，太陽(yáng)高高的掛在天空，雖然已就是金秋時(shí)節(jié)，但就是也有些熱。我告訴媽媽我想去開(kāi)荒地勞動(dòng)的請(qǐng)求，媽媽立刻就同意了。于就是，我和爸爸媽媽向開(kāi)荒地走去，開(kāi)荒地離家很遠(yuǎn)，光就是走到開(kāi)荒地，我就累得不行了。
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后到了開(kāi)荒地，此時(shí)它就是一塊大約東西長(zhǎng)約25米、南北寬約20米的長(zhǎng)方形，
種植。
了玉米、土豆和一些應(yīng)季的蔬菜。爸爸先用鐮刀把玉米桿子砍倒，我和媽媽負(fù)責(zé)掰掉玉米棒和扒掉玉米棒外層的皮。開(kāi)始干活了，原以為這活很簡(jiǎn)單，真就是沒(méi)想到居然那么難干，我呼呼喘氣，在表面上裝作簡(jiǎn)單，其實(shí)心里早就不想干了。干了一會(huì)，我就開(kāi)始偷懶了，掰的也不認(rèn)真了，扒玉米的皮也扒的不干凈了。
媽媽看到了，語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“任春宇，如果你真想體驗(yàn)勞動(dòng)的樂(lè)趣，就應(yīng)當(dāng)認(rèn)認(rèn)真真的干，否則，就不干。其實(shí)這種活也不必須非要你干，爸爸媽媽之所以讓你干，就是想給你一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)，讓你懂得社會(huì)存在競(jìng)爭(zhēng)、生存需要?jiǎng)趧?dòng)的道理?！甭?tīng)了這些話，我感覺(jué)自己的臉在發(fā)燒。就是啊，既然我已經(jīng)自己要求來(lái)干的，就就應(yīng)把它干好。我立刻認(rèn)真的干了起來(lái)，比以前認(rèn)真多了，-。
后，我們把玉米都收到了家里，我又和媽媽把玉米剝了粒，一個(gè)勞動(dòng)的上午結(jié)束了。
下午，似乎更熱了，但這絲毫不能打退我的熱情，我和爸爸去開(kāi)荒地刨土豆，爸爸先用鎬頭把地刨開(kāi)，我就把土豆撿起來(lái)放到袋子里，這個(gè)活要比上午簡(jiǎn)單，但就是我沒(méi)有松懈，此時(shí)用媽媽上午說(shuō)的話鼓勵(lì)自己，干得十分好。
晚上我吃的菜就是自己辛苦一天的勞動(dòng)成果，雖然和其他菜一樣，但我吃的又香又甜。
我已經(jīng)完成勞動(dòng)體驗(yàn)，這次勞動(dòng)體驗(yàn)，讓我懂得了許多：我懂得了爸爸媽媽干活的辛苦，下定決心以后必須要孝敬父母;-。
重要的就是我明白了做什么事都要認(rèn)真，我會(huì)把認(rèn)真的習(xí)慣用到學(xué)習(xí)中去。
時(shí)光雖一去不復(fù)返，但這次勞動(dòng)，我會(huì)記在心中，讓他時(shí)時(shí)刻刻激勵(lì)著我。
勞動(dòng)最光榮班會(huì)教案一年級(jí)篇十六
3、我知道什么是勞動(dòng)：勞動(dòng)是世界上一切歡樂(lè)和一切美好事情的源泉?！郀柣?。
5、完善的新人應(yīng)該是在勞動(dòng)之中和為了勞動(dòng)而培養(yǎng)起來(lái)的?！?dú)W文。
6、體力勞動(dòng)是防止一切社會(huì)病毒的偉大的消毒劑?！R克思。
7、所有現(xiàn)存的好東西都是創(chuàng)造的果實(shí)?！谞枴?BR> 12、勞動(dòng)永遠(yuǎn)是人類(lèi)生活的基礎(chǔ)，是創(chuàng)造人類(lèi)文化幸福的基礎(chǔ)?！R卡連柯。
13、勞動(dòng)是一切知識(shí)的源泉?！砧T。
14、勞動(dòng)是社會(huì)中每一個(gè)人不可避免的義務(wù)?！R梭。
16、勞動(dòng)是財(cái)富之父，土地是財(cái)富之母?！づ涞?。
19、既然思想存在于勞動(dòng)之中，人就要靠勞動(dòng)而生存?！K霍姆林斯基。
20、“一勞永逸”的話，有是有的，而“一勞永逸”的事卻極少……——魯迅。
23、勞動(dòng)本身就是一種享樂(lè)?！R尼里烏斯。
24、勞動(dòng)才能給人以安樂(lè)?！寿M(fèi)羅。
25、勞動(dòng)的成果是所有果實(shí)中最甜美的?！鸱蚰歉瘛?BR> 26、勞動(dòng)和人，人和勞動(dòng)，這是所有真理的父母親。——蘇霍姆林斯基。
27、勞動(dòng)和享樂(lè)這兩個(gè)本質(zhì)上截然不同的東西被一種自然的聯(lián)系結(jié)合在一起。——李維。
29、勞動(dòng)可以使平時(shí)變?yōu)楣?jié)日?！R尼斯。
30、勞動(dòng)可以使我們擺脫三大災(zāi)禍：寂寞惡習(xí)貧困?！璧?。
31、勞動(dòng)卻是產(chǎn)生一切力量、一切道德和一切幸福的威力無(wú)比的源泉。——拉喬乃尼奧里。
32、勞動(dòng)使人免除三種壞處——厭煩、邪惡及貧窮?！柼貭?。
33、勞動(dòng)使人忘憂。——西塞羅。
35、勞動(dòng)是財(cái)富之父，土地是財(cái)富之母。——威廉配第。
37、管理的第一目標(biāo)是使較高工資與較低的勞動(dòng)成本結(jié)合起來(lái)?！┝_。
38、只有人的勞動(dòng)才是神圣的?！郀柣?。
39、知識(shí)是從刻苦勞動(dòng)中得來(lái)的，任何成就都是刻苦勞動(dòng)的結(jié)果?！螒c齡。
41、在人的生活中最主要的是勞動(dòng)訓(xùn)練。沒(méi)有勞動(dòng)就不可能有正常的人的生活?！R梭。
42、應(yīng)該記住，我們的事業(yè)，需要的是手，而不是嘴。——童第周。
43、成功=艱苦勞動(dòng)+正確的方法+少說(shuō)空話?！獝?ài)因斯坦。
44、“一勞永逸”的話，有是有的，而“一勞永逸”的事卻極少?！斞?。
46、勞動(dòng)是生命的法則，也是它最美的果實(shí)?！锼?。
49、勞動(dòng)是最可靠的財(cái)富?！▏?guó)。
50、勞動(dòng)受人推崇。為社會(huì)服務(wù)是很受人贊賞的道德理想?！磐?。
勞動(dòng)最光榮班會(huì)教案一年級(jí)篇十七
人生的絢麗和精彩都是在不斷的勞動(dòng)中，并勇于創(chuàng)造的過(guò)程中寫(xiě)出來(lái)的!凡是了解歷史的人都知道，在猿人到人的轉(zhuǎn)變中，勞動(dòng)起了決定性作用。古猿人之所以能夠直立行走，能夠最終走出森林成為真正意義上的人類(lèi)，是勞動(dòng)給予的。人類(lèi)的發(fā)展史其實(shí)就是一部勞動(dòng)史，是勞動(dòng)創(chuàng)造了歷史，是勞動(dòng)改變了世界。
馬克思曾說(shuō)：“任何一個(gè)民族，如果停止了勞動(dòng)，不用說(shuō)一年，就是幾個(gè)星期也要滅亡?！贝蟀l(fā)明家愛(ài)迪生說(shuō)過(guò)：“世界上沒(méi)有一種具有真正價(jià)值的東西，可以不經(jīng)過(guò)辛勤勞動(dòng)而能夠得到的。”毛澤東有句名言：“一切壞事都是從不勞而獲開(kāi)始的?！敝腥A民族本來(lái)就是一個(gè)勤勞的民族。沒(méi)有勞動(dòng)，就沒(méi)有現(xiàn)在的人類(lèi);沒(méi)有勞動(dòng)，社會(huì)便得不到發(fā)展;沒(méi)有勞動(dòng)，人類(lèi)將變得一無(wú)是處。正因?yàn)槿绱?，胡錦濤同志才會(huì)在“兩會(huì)”中提出“八榮八恥”，才會(huì)在其中提出“以辛勤勞動(dòng)為榮，以好逸惡勞為恥”。這指出了一個(gè)問(wèn)題兩個(gè)方面的道理：無(wú)論從事什么工作，凡辛勤勞動(dòng)者都是光榮的，都應(yīng)當(dāng)受到大家和社會(huì)的尊重;無(wú)論是誰(shuí)，任何輕視勞動(dòng)、蔑視勞動(dòng)、貪圖享受、不尊重勞動(dòng)的人，都是錯(cuò)誤的、都是可恥的，都應(yīng)當(dāng)受到大家的批評(píng)和指責(zé)。
朋友，讓我們靠自己的雙手勞動(dòng)起來(lái)，用勞動(dòng)來(lái)感受生活中的所有美好，用甜美的歌聲去唱?jiǎng)趧?dòng)的歌謠。
勞動(dòng)最光榮班會(huì)教案一年級(jí)篇十八
：教育學(xué)生禮貌待人，孝敬長(zhǎng)輩，培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)能力和自我管理的能力。
：準(zhǔn)備生活用品，排演小話劇《客人來(lái)了》。
一、主持人講話。
討論：星期天，爸、媽不在家，我們?cè)撛趺崔k？
檢查、表演“我當(dāng)家”
表演評(píng)比“誰(shuí)做得最好”并說(shuō)出為什么。
二、小結(jié)。
少先隊(duì)員不僅只是學(xué)習(xí)好，能說(shuō)會(huì)道，還要能說(shuō)會(huì)做，具有一定的適應(yīng)社會(huì)的勞動(dòng)和交往能力。
三、小話劇表演《客人來(lái)了》。
四、主持人總結(jié)上兩項(xiàng)活動(dòng)情況。
五、料理家務(wù)競(jìng)賽。
六、活動(dòng)總結(jié)，并號(hào)召學(xué)生禮貌待人、孝敬長(zhǎng)輩，在活動(dòng)中不斷提高自己的各種能力。
一、活動(dòng)目的：1、通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到勞動(dòng)的重要性。2、體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂(lè)，從小培養(yǎng)愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣。3、教育學(xué)生尊重勞動(dòng)人民，珍惜勞動(dòng)成果的思想，珍惜......
勞動(dòng)最光榮班會(huì)教案一年級(jí)篇十九
記一次勞動(dòng)開(kāi)學(xué)了，同學(xué)們都高高興興地來(lái)到了學(xué)校。學(xué)校的景象令我們大吃一驚。
操場(chǎng)里的草經(jīng)過(guò)一個(gè)暑假的生長(zhǎng)，除了藍(lán)球場(chǎng)，它們幾乎把整個(gè)操場(chǎng)都覆蓋了。有的竟長(zhǎng)得比人還高。活像一棵棵小樹(shù)。這讓我們?cè)趺瓷象w育課呢？于是，學(xué)校便組織了一場(chǎng)勞動(dòng)――除草。要求三至六年級(jí)的同學(xué)都參加。于是第二天我們便帶著工具到到學(xué)校，準(zhǔn)備除草。開(kāi)始除草了，我心想：這么多的草，什么時(shí)候能鏟完呀！草這么深這么粗，怎么鏟呀！我不禁有些害怕。哎，怕有什么用，還是慢慢干吧！在老師的指揮下，這時(shí)兩位身強(qiáng)力壯的同學(xué)扛著兩把大鐵鏟，走進(jìn)“密林”在前面為我們開(kāi)路。我們跟在他們后面把路從兩邊加闊，沒(méi)拿工具的則跟在我們后面撿草，然后運(yùn)走。大家都干得熱火朝天，汗流浹背，卻沒(méi)有一個(gè)人休息。經(jīng)過(guò)一個(gè)多小時(shí)的與草激戰(zhàn)，我們終于殺出了一條“草”路，到了對(duì)面，那兩個(gè)同學(xué)也累得氣喘吁吁。又有兩個(gè)身強(qiáng)力壯的同學(xué)接過(guò)原來(lái)兩位同學(xué)的鏟子繼續(xù)“戰(zhàn)斗”。這時(shí)英語(yǔ)教師也扛著一把鐵鏟前來(lái)為我們助陳。大家一看老師也來(lái)了，更是倍受鼓舞。干得更加帶勁了。只見(jiàn)老師揮動(dòng)鐵鏟，呼呼幾下，草就倒下了一大片。真可謂是老將出馬――一個(gè)頂倆。在老師的帶動(dòng)下，我們很快就鏟了一半了，這時(shí)，班長(zhǎng)把女生也叫了過(guò)來(lái)，讓我們男生休息。一會(huì)又讓我們男生干，女生休息……就這樣我們干了半天，可還沒(méi)干完。下午我們又干了半天，總算干完了。雖然很累，但是，操場(chǎng)卻換上了新裝，原來(lái)的一棵棵“小樹(shù)”沒(méi)了，遍地的狗尾草和大根草沒(méi)有了，操場(chǎng)又恢復(fù)了原來(lái)的模樣。我心里別提多高興了。真是“干前嚇一跳，干后才知道呀！”