方案的執(zhí)行和監(jiān)控是方案實施過程中不可或缺的環(huán)節(jié)。在制定方案時,我們需要充分考慮各種可能性和影響因素。以下是小編為大家整理的幾種常見方案,供大家參考。
能力素質提升工作方案篇一
為深入推進省級文明城市創(chuàng)建,深化道德教育,倡導文明行為,改變陳規(guī)陋習,減少各類不文明現象,不斷提高市民文明素質和城市文明程度。根據《區(qū)市民素質提升行動方案》通知精神,決定于6月中旬至9月底,在全區(qū)學校開展“市民素質提升行動”,現將有關要求通知如下。
(一)行動目的。
以普及和踐行現代文明禮儀為主要內容,教育引導廣大師生、家長提高文明意識,增長禮儀知識,遵守禮儀規(guī)范,摒棄不講道德、不講文明等陳規(guī)陋習,提高遵守公共道德的自覺性,公共場所文明程度明顯改觀。
(二)主要任務。
(1)活動時間:6月中旬至9月。
(2)活動內容:全區(qū)中小學、幼兒園依托家長學校,通過授課培訓、集中活動等方式,開展市民文明素質提升行動,積極提高市民文明意識,宣傳文明禮儀知識。
2.開展中小學生“小手拉大手,文明齊步走——暑期禮儀實踐”活動。
(1)活動內容:以中小學生為參與主體,印發(fā)《致家長一封信》,倡導家長要注重言傳身教,發(fā)揮表率作用,帶頭知榮辱、守禮儀;制作發(fā)放《市中小學生暑期禮儀實踐活動登記表》,將家庭禮儀實踐作為一項特殊的暑假作業(yè)來布置,采取全家一起策劃和共同參與的方式,開展清潔衛(wèi)生、義務除草、維護交通、規(guī)勸不文明行為等公益活動,寫一篇日記,搞一次家長寄語,通過“小手”推廣,將文明禮儀傳播到家庭、鄰里和社區(qū)。
(2)時間節(jié)點:6月底前,印發(fā)《致家長一封信》、《市中小學生暑假禮儀實踐活動登記表》;9月10日前,完成登記表回收工作;9月20日-9月30日,在教育網、《日報》b版集中刊登家庭禮儀實踐活動日記和家長寄語優(yōu)秀稿件。
3.開展告別“不文明行為”倡議承諾活動。
(1)活動內容:發(fā)布《告別不文明行為,做文明有禮人倡議書》,通過媒體廣泛宣傳。開展“告別不文明行為”廣場集中簽名、校園集中簽名、網上集中簽名承諾活動,激發(fā)廣大市民文明自律,積極行動起來,做文明人,辦文明事。
(2)時間節(jié)點:6月30日前發(fā)出“告別不文明行為,做文明有禮人”倡議,組織開展告別不文明行為廣場集中簽名和校園集中簽名?!案鎰e不文明行為”網上集中簽名活動貫穿整治活動始終。
4.開展禮儀知識競賽活動。
(1)活動內容。在論壇等媒體開展文明禮儀知識有獎競答,在校(園)內評選“禮儀達人”,并給予一定獎勵。
(2)時間節(jié)點:文明禮儀知識有獎競答,每月組織一輪,公布“禮儀達人”名單。
(一)行動目的。
弘揚節(jié)約糧食、尊重勞動、珍惜幸福的傳統美德,普及餐桌文明知識、推廣餐桌文明禮儀、倡導節(jié)約用餐行為、提升餐飲行業(yè)服務品位、打造餐飲文化,營造文明消費、勤儉節(jié)約的社會風氣。
(二)主要任務。
1.開展不文明餐桌曝光活動。
(1)活動時間:行動期間常態(tài)化開展。
(2)活動內容:組織文明餐桌暗訪組到各學校食堂暗訪和曝光餐桌上的愛面子、講排場、比闊氣等不文明行為,樹立“節(jié)約光榮、浪費可恥”的鮮明導向。
2.開展文明餐桌示范食堂評比。
(1)活動內容:以學校食堂為主體,圍繞“環(huán)境衛(wèi)生好、宣傳引導好、用餐秩序好、節(jié)約惜福好、服務禮儀好”等標準,評選表彰一批文明餐桌示范食堂。
(2)時間節(jié)點:6月底前,發(fā)布市文明餐桌示范食堂標準,7-8月份組織向市里申報,9月初迎接驗收,9月中旬市里命名表彰。
(一)行動目的。
以努力提高公民文明交通素質為主線,以解決影響道路交通安全暢通的突出問題為切入點,以動員社會各界和人民群眾共同參與為抓手,大力開展文明交通行動,進一步提升交通管理水平和文明程度,為廣大市民營造良好的道路通行環(huán)境。
(二)主要任務。
開展文明交通創(chuàng)建活動。
(1)活動時間:6月中旬至9月底。
(2)活動內容:通過校園廣播、宣傳欄、黑板報、主題班會等形式,加強對“文明乘車”行為的宣傳教育,在學生中形成“自覺排隊、有序上車、禮貌讓座、文明乘車”的行為意識。
(3)時間節(jié)點:6月30日之前進行宣傳教育;8月31日—9月10日期間,學校制定并實施“中小學生文明乘車宣傳周”活動方案;9月11日起,開展文明乘車督查活動。
(一)行動目的。
通過開展“文明旅游行動”,加強旅游環(huán)境綜合整治,積極引導師生、家長自覺遵守社會公德、維護旅游市場秩序,主動革除不文明行為,努力形成文明旅游和諧有序的城市形象。
(二)主要任務。
開展文明旅游倡議活動。
(1)活動時間:6月30日至8月30日。
(一)行動目的。
以建設社會主義核心價值體系為根本,以教育宣傳為主要手段,積極宣傳健康向上的網絡文化,引導群眾文明上網、文明辦網,營造健康向上、和諧有序的網絡環(huán)境。
(二)主要任務。
開展網絡文明評選活動。
(1)活動時間:6月中旬至9月底。
(2)活動內容:在學校內廣泛開展“文明網站”、“文明論壇”、“文明版主”等評選活動,以大興網絡文明之風,倡導文明辦網、文明上網,促進網絡文化健康發(fā)展。
(3)時間節(jié)點:9月1日—9月20日,區(qū)互聯網信息管理辦公室開展評選工作。9月底前,評選表彰一批“文明論壇”、“文明版主”。
(一)行動目的。
圍繞“規(guī)矩、秩序”主題,堅持重在建設、正面引導的原則,通過部門聯動、媒體推動、市民參與等方式,深化道德教育,倡導文明行為,著力激發(fā)文明自覺,不斷提高市民文明素質和城市文明程度。
(二)主要任務。
綠絲帶——志愿服務活動。
(1)活動時間:6月中旬至9月底。
(2)活動內容:加強全區(qū)學校志愿服務隊伍建設,廣泛開展“綠絲帶”志愿服務活動,以不計報酬的義務服務和永葆青春的隊伍活力成為活躍在教育的一支品牌隊伍。
(一)行動目的。
以創(chuàng)建省級文明城市為目標,以加強廣大市民思想道德建設為重點,切實加強我區(qū)精神文明建設,全面提升精神文明創(chuàng)建水平,及時開展“文明七色花”系列活動,七色即:赤(紅色先鋒隊—道德講堂活動)、橙(金色童年—社區(qū)未成年人活動中心)、黃(燦爛向日葵——文明風尚提升活動)、綠(綠絲帶—志愿服務)、青(萬年青—校外輔導)、藍(同享藍天—民生保障改善活動)、紫(紫薇花開—文明創(chuàng)評)。通過開展“文明七色花”系列活動,在培育精神、規(guī)范文明行為、建設和諧上實現新突破。
(二)主要任務。
金色童年——社區(qū)未成年人活動中心。
(1)活動時間:6月中旬至9月底。
(2)活動內容:依托學校資源完善未成年人心理咨詢室和志愿服務隊伍,在社區(qū)建設未成年人活動中心,開展多種形式的文娛活動。依托埠子、龍河、耿車等鄉(xiāng)村少年官為示范點,打造鄉(xiāng)村未成年人活動中心,使之成為農村未成年人思想道德建設的實踐陣地。
能力素質提升工作方案篇二
百年大計,教育為本;教育大計,教師為本。教師肩負教書育人的重任,只有加強學習,不斷提高自身的素質,做到教書育人,終身學習,才能更好地服務于教育事業(yè)。為一步進提高我校教師的業(yè)務素質和教育創(chuàng)新能力,提升教育理念、教育能力、科研意識和科研水平,促進教師專業(yè)化發(fā)展,提高我校的教育教學質量。現結合學校實際特制定《教師培訓實施方案》。
教師培訓工作以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導,以更新教育觀念為先導,以解決學校教育教學中存在的突出問題為突破口,以學習、研究新課程教材為重點,以提高創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力為主線,以教師參與研究培訓為主要形式,以培養(yǎng)教師可持續(xù)發(fā)展能力為根本方向,以提高廣大教師實施新課程能力和教育創(chuàng)新能力,培養(yǎng)一批專業(yè)型、創(chuàng)新型教師為目的,全面提高我校教師隊伍的綜合素質。
通過開展教師培訓,促使廣大教師轉變教育觀念,提高教育教學能力、教育創(chuàng)新能力和教育科研能力,全面提升我校教師隊伍的整體素質,促進教師專業(yè)化發(fā)展,適應教育改革與發(fā)展的需要,努力造就一支師德高尚、結構合理、業(yè)務精良、勝任新課程教學,適應素質教育要求的充滿生機活力的教師隊伍。為全面提高我校的教育教學質量奠定基礎。
1、針對性原則:以學校和教師的實際需求與發(fā)展為出發(fā)點,多種途徑、多種形式、多種模式開展培訓,有針對性地解決教師教學中現實的和未來的問題。
2、實效性原則:避免形式主義與空洞說教,緊密結合教師的教育教學實際,以“問題”為中心,著眼于教材、教法、學法和教學管理。
3、系統性原則:以學校整體發(fā)展為本,注重培訓的系統性,以達到提高教師隊伍的整體水平。
4、自主性原則:學校自主培訓、自主管理,教師自主學習、自主發(fā)展。
5、開放性原則:注重校際間的合作與交流,校外與培訓機構有機協同與結合,在校內實行教學、教研、培訓的有機協同與組合,教師之間互幫互助,尋求培訓機構的業(yè)務指導,依托現代信息技術,實行開放的培訓方式。
圍繞轉變教師教育觀念、提高業(yè)務素質和實施新教材能力這一目標,把師德教育放在首位,提高教師教育創(chuàng)新能力,全面提高教師隊伍的整體素質。
1、師德培訓。
以活動為載體,對教師進行政治思想教育、心理健康教育和職業(yè)道德教育,使教師樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和教師職業(yè)觀,建立新型的師生關系,強化教師自身修養(yǎng),塑造良好的教師形象。
2、教育教學能力培訓。
以教研組為單位,不斷探索研訓一體化,開展教學研究活動,不斷提高教師的教育教學能力。
3、信息技術培訓。
通過自學與集中培訓相結合,提高教師熟練操作多媒體及制作多媒體課件的能力;提高教師借助電腦獲取信息、利用信息的能力。
4、教育科研能力培訓。
教育科研能力是校本培訓的一個重要內容,學校要樹立教研科研意識,把培訓和教育科研緊密結合,圍繞新課程的實施,結合課堂教學,進行教學方法和教育科研基本方法的培訓。要注重教師教學科研意識和能力的培養(yǎng)。引導教師從教學實踐中不斷總結經驗和教訓,不斷提高教學能力,提高教育科研的專業(yè)技能水平。
5、“國培計劃”培訓。
科學技術的發(fā)展是一個日新月異、永不停息的過程,教師要樹立“學習、學習、再學習”的思想,通過多種途徑、多種方法,學習教育的新理念、新思想、新觀點、新教法,以不斷提高和充實自己,適應當前形勢,不被社會淘汰。每一名教師都應樹立終身學習理念,全新的學習方式以教師培訓開始,突出以學科為基礎、以問題為中心、以模塊為課程機構、以案例為載體、以參與互動為平臺。教師通過參加各種“國培計劃”的培訓活動,提高教師的個人業(yè)務素質和管理者的教育教學管理水平。
1、自主學習:教師自學,學校每學期推薦書目以及教育教學有關雜志,組織教師認真讀書學習、交流研討。讓讀書成為教師的自覺行動,學習成為教師的濃厚興趣。
2、專題講座:結合教育熱點和教學實際,針對學校共性“問題”,聘請專家學者,開設專題講座。
3、小組研討:以教研組為單位,定期研討學習體會、研討教學體會、研討課堂教學評價、研討教學管理等。
4、教學觀摩:學校內部教師之間,校際之間分層次、多形式組織教學觀摩,形成制度。
5、參觀考察:組織校內、校際之間教師教學交流,傳授好的教學方法和先進的教學理念,外出考察學習,取長補短。
6、專項培訓:根據不同時期教師繼續(xù)教育的應急任務,集中進行短期培訓;對教師職業(yè)道德高尚、教學能力水平突出,有培養(yǎng)前途和潛力的中青年教師,組織教師參加“國培計劃”、省州教科院、縣教研室開展的各種培訓活動,重點培養(yǎng),研修提高,培養(yǎng)研究型、專家型的骨干教師。
1、做好第二輪培訓工作。
認真調查統計,對在第二輪中學教師繼續(xù)教育工作中未完成相應學時學分任務的教師,組織補培。同時,對已完成學時學分的教師,做好新一輪中學教師繼續(xù)教育證書的換證工作,使繼續(xù)教育工作順利進入第三輪。
2、做好新課程師資培訓工作。
按照“先培訓,后上崗;不培訓,不上崗”的要求,繼續(xù)組織好新課程師資培訓工作。組織好義務段新課程改革教師的培訓,進一步做好各學科綜合課程培訓。
3、做好教師崗位培訓工作。
啟動新一輪中學教師崗位培訓工作,大力宣傳、介紹崗位再培訓內容和形式上改進,以及實行分學科的菜單式培訓核心,重點抓好初中語文、數學、外語等學科教師崗位培訓。
4、做好班主任專業(yè)化培訓工作。
根據《教育部辦公廳關于啟動實施全國中小學班主任培訓計劃的通知》,繼續(xù)做好班主任的培訓工作,所有在崗班主任要參加班主任專業(yè)化培訓,并取得培訓合格證書,做到持證上崗。建立班主任專業(yè)化培訓合格教師庫,要求學校在聘任班主任時,優(yōu)先聘任獲證教師,探索班主任持證與聘任、津貼掛鉤新思路。
5、做好教研組長培訓工作。
進一步抓好教組長培訓,優(yōu)先選派表現好的中青年教師參訓,提高教研組長的能力和素質,做到持證上崗。
6、做好信息技術與學科課程整合培訓工作。
以中學優(yōu)秀青年教師和骨干教師為重點送培對象,積極推進課堂教學與現代信息技術整合,加大信息技術與學科課程整合培訓力度,不斷提高課堂教學效率。
7、做好計算機應用能力培訓工作。
根據中學教師專業(yè)技術職務任職資格評審對計算機應用能力的要求,繼續(xù)開展專業(yè)技術人員計算機應用能力培訓,不斷提高教師現代教育技術應用水平。
8、做好地級培訓工作。
根據縣教育局文件精神,落實好參加地級培訓的對象,認真組織好新課程骨干教師培訓、中學骨干班主任培訓、英特爾未來教育培訓、大本學歷培訓、有關部門加強對培訓教師的跟蹤管理和指導。
9、做好校本培訓工作。
加強對校本培訓工作的指導和管理,組織學校參與區(qū)級校本培訓示范(先進)學校評選,不斷提高校本培訓工作水平。開展以“三個一”(即“定一個專題、研一套理論、育一批新人”)為特色的校本培訓。在學校積極營造教師專業(yè)自主發(fā)展的學校文化,加大校本培訓經費的投入力度,充分利用網絡資源,發(fā)揮本地名優(yōu)教師的作用,認真規(guī)劃、組織、實施好校本培訓工作,保證培訓的質量和效益。
10、精心組織好寒暑期教師集訓工作。
深化“學、研、思”活動,繼續(xù)以提高課堂教學效益為主線,組織開展教師寒暑期全員培訓工作。認真總結寒暑期集訓經驗,組織教師參加學科培訓。充分準備,精心實施,加強督查,保證集訓效果。
1、加強對校本培訓工作的領導。
學校是校本培訓基地,建立由校長任組長的教師培訓工作領導小組,依托校內教科研機構,確定專人,具體組織實施校本培訓工作。認真制定校本培訓發(fā)展規(guī)劃與年度培訓計劃,要用現代教育思想指導工作實踐,緊緊圍繞學校發(fā)展和教師需求這個中心,探索符合學校發(fā)展特點的校本培訓模式,為教師專業(yè)化發(fā)展提供廣闊的空間。
2、完善教師培訓的管理體制。
學校制定年度培訓計劃,確定培訓內容,采取多種形式組織實施。對培訓質量、培訓效益要及時進行考評、評估與反思,要建立健全激勵機制,將培訓的考核與期末教師考核結合起來、與教師的晉職晉升掛鉤。
3、落實校本培訓經費。
學校積極采取措施,保證對教師培訓的經費投入。
能力素質提升工作方案篇三
認真貫徹《幼兒園教育指導綱要》,為提高我園教師的綜合素質,提高保教質量,適應教育改革發(fā)展和全面推進素質教育的需要,結合我園教師隊伍的現狀,特制訂本學期我園教師園本培訓計劃。
1、理論水平的提高。
本學期,我園安排的幼兒園一日活動保教細則,以及敘事性研究的學習,將引導教師們豐富幼兒教育的理論知識。讓教師們加深對幼兒教育的理解,促進專業(yè)素質提高。
2、正確理念的樹立。
通過園本培訓,進一步鞏固教師的職業(yè)道德,鞏固教師專業(yè)思想,使教師掌握必備的教育技能,樹立現代教育觀念,熟悉有關教育法規(guī),不斷提高科學教育理論水平和教育教學研究能力,更新知識,提高執(zhí)教水平。使教師樹立正確的教育觀、兒童觀、游戲觀,不斷完善幼兒教師的知識、能力結構,提高其實施幼兒教育教學的能力,以促進教師專業(yè)成長。
3、專業(yè)技能的提升。
幼兒教師作為學前教育的第一線教育工作者,肩負著教育幼兒的重任。要促進工作的良性發(fā)展,只有讓專業(yè)技能得到提升。我園的園本培訓,將從幼兒舞蹈編排技巧方面入手,引導教師們學習編排幼兒舞蹈的基本技巧,促進教師專業(yè)技能的提高。
幼兒園一日活動保教細則、敘事性研究、家園合作、讀書沙龍等等。讓教師們通過培訓,跟上幼兒教育的時代步伐,新的幼教理念更好地在教育教學活動得以體現。
1、根據我園的實際情況,嚴格按照“園本培訓計劃”的時間、內容要求進行學習。
2、組織教師學習,采用講座和參與式培訓相結合的方式,深入領會《綱要》精神,并和工作實際相結合,把《綱要》的精神落實到每一位員工的行動中去。
3、開展教師自學活動、要求教師認真寫讀書筆記。
4、讓年輕教師向有經驗、有特長的教師學習,幫助她們盡快地提高教育教學水平,同時也有利于后者自身業(yè)務水平的提高。
5、引導教師寫出心得體會,進一步加深對培訓的理解。
6、通過培訓,引導教師進行自我認識、自我分析、找出自己工作中的不足,明確自身的優(yōu)勢與特長,確定自己的發(fā)展方向。
1、參培教師必須準時參加培訓,無故遲到、早退、缺席者,不予計分。
2、參培教師必須嚴格遵守學習紀律,認真做好學習筆記,講話、打瞌睡、做與培訓無關的事,不予計分。
3、學習過程中,積極參加討論,大膽發(fā)表自己的意見和見解,及時總結,寫好心得體會,學習效果明顯,并遷移到實際工作中去,否則不予計分。
能力素質提升工作方案篇四
為貫徹落實省、市、縣有關會議精神,改善農村生產生活環(huán)境,提高農民幸福指數,實現農村全面建成小康社會目標,根據省委省政府《xxx實施農村面貌改造提升行動的意見》文件精神和市委《xxx推進農村面貌改造提升行動xx決定》精神,按照縣委、縣政府《xxx灤平縣農村面貌改造提升行動實施方案》xx通知要求,結合本鄉(xiāng)實際,特制定本實施方案。
(一)指導思想,以切實提高農民生活品質為目標,堅持科學發(fā)展觀,大力實施“環(huán)境整治、居民改造、基礎設施配套、公共服務提升、生態(tài)建設、經濟提速”六大工程,保持田園風光,增加現代設施,綠化村落庭院,傳承優(yōu)秀文化,加快打造環(huán)境整潔、設施配套、田園風光、舒適宜居的升級版的美麗幸福新農村。
(二)基本原則。
一是加強引導,農民自愿。改造提升農村面貌,主體是農民。要加強引導、調動農民的積極性、主動性和創(chuàng)造性,使農民自覺的參與到行動中來,發(fā)揮農民自己的力量建設美麗。
二是結合實際,不搞花架子。根據每個村不同的情況,各村制定符合實際情況的具體實施辦法,不搞一刀切,不走形式,不搞花架子,一切從切合實際的農民利益出發(fā)。
三是因地制宜,量力而行。針對實際,挖掘村莊歷史文化,特色,注重實效,因地制宜,量力而行。堅持實施求是、少花錢、多辦事,重點解決農民急需的突出問題,建立長效機制。
四是科學規(guī)劃,示范引領??茖W制定農村面貌改造提升規(guī)劃,立足當前,著眼長遠,突出重點,分步實施,逐步完善。突出鄉(xiāng)村特色,保持田園風貌,通過試點示范,引領健康發(fā)展。
(三)總體目標和工作要求xxxx年,按照保持田園風光、增加現代設施、綠化村落庭院、傳承優(yōu)秀文化的總要求,力爭用三年時間,使我鄉(xiāng)農村環(huán)境狀況得到根本改觀,臟、亂、差等突出問題得到基本解決,農村基礎設施建設得到進一步加強,公共服務水平得到明顯提升,長效化農村環(huán)境管理機制基本建立,村容整潔、環(huán)境優(yōu)雅、文明和諧的幸福鄉(xiāng)村雛形基本形成,初步實現布局優(yōu)化、居民美化、道路硬化、村莊綠化、飲水凈化、衛(wèi)生潔化、路燈亮化、服務優(yōu)化等“八化”目標。農村面貌改造提升行動,以提升農民生活品質為目標,大力實施“環(huán)境整治、居民改造、基礎設施配套、公共服務提升、生態(tài)建設、經濟提速”六大工程,保持田園風光,增加現代設施,綠化村落庭院,傳承優(yōu)秀文化,加快打造“環(huán)境整潔、設施配套、田園風光、舒適宜居”的升級版的美麗幸2福新農村。在工作過程中注意做到“五個結合”,即要與加快現代農業(yè)建設和發(fā)展鄉(xiāng)村旅游、一村一品相結合,實現農村面貌改造提升與產業(yè)發(fā)展互動互促;與推進農村配套改革相結合,以體制機制創(chuàng)新推動改造提升;與深化加強基層建設年活動相結合,有效發(fā)揮駐村工作隊的幫扶指導作用;與開展扶貧攻堅相結合、統籌推動產業(yè)富民與群眾生產生活條件改善;與加強農村基層黨建相結合,不斷增強基層帶領群眾改造提升農村面貌的素質能力。
(一)環(huán)境整治工程。全面開展“五清”(清垃圾、清雜物、清殘垣斷壁和路障、清庭院、清養(yǎng)殖小區(qū)周邊廢棄物),加快推進“四化”(凈化、綠化、亮化、美化)。到xxx年xxx月底,全鄉(xiāng)所有行政村要完成“五清四化”任務,并建立起村內衛(wèi)生保潔隊伍。
1、清垃圾工作要求。徹底清理公路兩側及村內街道、房前屋后、村莊周邊、公共場所的各類積存垃圾,徹底消滅衛(wèi)生死角。工作標準。村內無暴露垃圾和積存垃;無污水塘、臭水溝,河塘水面無垃圾、雜物和漂浮物;村莊周邊無亂刀亂堆現象。
2、清雜物工作要求。清理村莊街道兩旁亂堆亂放的柴草雜物、廢棄建筑材料,清理村內散落糞堆、磚頭瓦塊等工作標準。徹底清理村莊道路、巷道旁亂堆亂放的柴草雜物,重點治理柴草亂放、糞土亂堆、垃圾亂倒、污水亂潑、畜禽亂跑等“五亂”現象。
3、清殘垣斷壁工作要求。拆除村內侵街占道的私搭亂建,清理、修整坍塌破房、殘垣斷臂,使村內從主街道到小巷整治通暢。工作標準:
(1)對村內街道及兩側規(guī)劃紅線內私自建設的各種建筑物、構筑物、棚屋等違章建筑要限期全部拆除,做到房屋主體或院墻外無私搭亂建、村莊街道視野開闊。
(2)對村內街道兩側有礙觀瞻的坍塌破房和殘垣斷墻,有修整利用價值的要限期修繕,無修整利用價值的要限期拆除并進行清運,達到整齊美觀的效果。
(3)對因自然、歷史及人為等因素形成的影響道路通行的各種路障、私自占用街道亂堆亂放、亂擺亂設的各種雜物要限期全部進行清理、平整、清運,達到街面平整,道路通暢的效果。
4、清庭院工作要求。清除院落內垃圾、雜物,規(guī)整院內堆放物品,及時清理畜圈糞便,做到房內、院落整齊清潔、明亮舒暢。工作標準?!拔鍌€好”。(環(huán)境衛(wèi)生好、違建控制好、道路維護好、綠化美化好、廁所衛(wèi)生好)。
5、清養(yǎng)殖小區(qū)周邊廢棄物4工作要求。清理養(yǎng)殖小區(qū)周邊糞便和生產廢料,有效解決養(yǎng)殖企業(yè)造成的環(huán)境污染問題。工作標準。徹底清理清理養(yǎng)殖小區(qū)周邊糞便和生產廢料,養(yǎng)殖小區(qū)周邊無糞土亂堆、垃圾亂倒、污水亂潑、畜禽亂跑等現象,對周邊環(huán)境無污染。
6、凈化工作要求。實現“五清”常態(tài)化、制度化,重點加強村莊出入口、主干街道、集貿市場、公共場所環(huán)境衛(wèi)生管理維護和完善提高。
工作標準:道路路面清潔,無堆放建筑材料和垃圾;施工場地進行圍欄,設置顯著標識提醒;集貿市場秩序井然、整潔有序,達到凈化標準。
7、綠化工作要求。以房邊、村邊綠化為重點,積極開展街道、庭院、隙地、水系綠化,因地制宜種植樹木和花草。
工作標準:
(1)林木綠化率達到xxx%以上。
(2)居民區(qū)綠化覆蓋率達到xxx%。
(3)村內及環(huán)村周圍的樹木人均達到xxx株以上。
(4)進村路和村內路全部綠化。五是主街道全部綠化。
8、亮化工作要求:建設、xxx線桿、路燈等亮化設施。
工作標準:
(1)村內主干路。
(2)村民集會場所、文化廣場。
9、美化5工作要求。整治臨街建筑立面,規(guī)范戶外廣告、公共標志,實施墻壁粉刷。
工作標準:
(1)建筑外立面。沿村莊主要街道兩側建筑要風格統一、色調協調,窗戶整潔,門窗無破損。
(2)墻體粉刷。村莊主要街道圍墻樣式統一,整體色調要保持一致。
能力素質提升工作方案篇五
為全面貫徹落實中共平利縣委《關于開展干部素質提升年活動的決定》精神,確保教體系統干部素質提升年活動扎實開展,取得實效,現結合實際制定本方案:
一、干部素質提升年活動的指導思想、目標任務和基本原則。
干部素質提升年活動以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導,認真貫徹落實科學發(fā)展觀,大力倡導提出的八個方面良好風氣,進一步提升教體系統干部隊伍的基本素質,為辦人民滿意的教育提供堅強的組織、人才保證和智力支持。通過開展干部素質提升年活動,進一步提升廣大干部、教師的六種能力和六種意識。即:把握政治方向的能力、科學決策的能力、創(chuàng)新發(fā)展的能力、依法行政的能力、落實科學發(fā)展觀的能力、構建和諧社會的能力;發(fā)展意識、責任意識、大局意識、服務意識、法制意識、求真務實意識。教體系統干部素質提升年活動要堅持領導帶頭,全員參與,突出重點,務求實效的原則。
二、干部素質提升年活動的主要內容和時間安排。
(一)大力開展培訓活動。
1、利用暑期辦好六個培訓班。一是校長、主任培訓班,對各完全小學以上的校長主任進行新理論、新知識培訓,探討如何做好校長、主任,并撰寫體會文章1篇以上。二是骨干教師培訓班,發(fā)揮骨干教師的示范帶動作用,努力提高全縣教師的業(yè)務水平。三是班主任培訓班,旨在增強班主任的管理意識,提升班主任的管班水平,促使全縣班主任工作再上一個新臺階。四是新教師培訓,新招錄的高中教師要全員參加。五是優(yōu)秀教師培訓,年度考核為優(yōu)秀的教師全員參加。六是高中課改教師培訓,高一年級的教師全員參加。請各校在六月一日前將符合條件的所有參訓教師名單上報縣局干部素質提升領導小組辦公室。
2、利用暑假抓好師德教育培訓。今年我們繼續(xù)在暑期收假前集中培訓3―5天進行師德教育。培訓的重點內容是十七大以來黨中央提出的一系列重大戰(zhàn)略思想,提出的八個方面良好風氣,堅持科學發(fā)展觀,構建社會主義和諧社會等有關理論以及履行崗位職責所必需的文化素養(yǎng)、業(yè)務知識、政策法規(guī)和基本技能。要通過教育培訓,崗位自學,使廣大干部的政治素質、業(yè)務知識、法律意識、政策水平、崗位技能和實踐能力都有新的提高。要求各校全年內部集中培訓3次以上,每個干部學習筆記不少于5000字,結合工作實際,撰寫調研文章2篇以上。
(二)深入開展干部作風教育活動。
干部作風教育活動分思想動員、學習提高,征求意見、對照檢查,整改提高、建章立制三個階段進行。
1、思想動員、學習提高(4月下旬至6月30日)。
各校分別召開班子會和全體教職工會議,對本單位的干部作風教育活動進行安排部署和思想發(fā)動,利用多種形式加大宣傳,形成濃厚的輿論氛圍。分別制定干部教育培訓方案和干部個人學習計劃,認真組織開展學習培訓,把學習貫穿作風教育活動的始終。學習的重點是:《黨章》、在中紀委七次全會上的講話,《中共中央關于加強和改進黨的作風建設的決定》等重要講話和論述。
2、征求意見、對照檢查(7月1日至9月31日)。
主要對照以下四個方面:一是進取精神不足。有的不學習不思考,缺乏工作激情,滿足現狀,被動應付,得過且過。二是責任意識不強。有的干工作做表面文章,弄虛作假,虛報浮夸;有的見利就上,遇到矛盾就讓,甚至推諉扯皮,拖拉疲塌。三是大局觀念淡薄。有的私心嚴重,自以為是,重小團體利益;有的缺乏共榮共恥意識,甚至惹事生非。四是自律意識淡化。有的不給好處不辦事,給了好處亂辦事;有的用公款講排場比闊氣,貪圖享受等。按照提出的大力倡導八個方面良好風氣的要求,重點查找領導班子及干部個人存在的問題,廣泛開展批評與自我批評,剖析思想根源,找準問題癥結,明確努力方向,做到邊查邊改。重點把握以下三個關鍵環(huán)節(jié):一是廣泛征求意見。采取個別談話,召開座談會、發(fā)放征求意見表、深入實際走訪調查等形式,廣泛征求干部群眾和服務對象的意見,搜集整理后,報縣局領導小組辦公室。二是認真開展自查。要深入開展談心活動,認真查找干部作風方面存在的問題,尤其是領導干部要帶頭查找問題,敢于面對問題、不怕揭丑。三是開好對照檢查會。要根據征求的意見、查找的問題,在單位全體干部職工會上進行對照檢查,開展批評與自我批評,制定落實整改措施。對照檢查會后,各校將對照檢查情況書面上報縣局干部素質提升年活動領導小組辦公室。
3、整改提高,建章立制(10月1日至11月30日)。
對作風教育活動中反映出來的問題,認真進行梳理歸類,并結合實際,制定加強干部隊伍建設的具體措施和辦法。形成切實可行的整改方案,集中進行整改,著力解決好影響本單位團結穩(wěn)定和改革發(fā)展的突出問題,向干部群眾公布整改情況,接受社會監(jiān)督。進一步健全和完善加強干部作風建設的有效制度,從源頭上預防和治理干部作風中存在的問題。
干部作風教育活動結束后,縣局將采取問卷調查的方式,對各校改進干部作風、推進工作落實情況進行民主測評,群眾滿意度達不到要求的,要限期進行重點補課。
三、切實加強組織領導。
這次干部素質提升年活動范圍廣、任務重,各學校必須按照縣局的統一要求和部署,高標準,嚴要求,切實加強領導、精心組織、周密安排,強化措施、狠抓落實,務必取得實實在在的效果。
1、要統一思想認識。提升干部素質是推動縣域經濟社會發(fā)展的現實需要,是加強校長隊伍建設和教師隊伍建設的有效途徑,是加強黨的執(zhí)政能力建設的內在要求。全縣各級各類學校一定要充分認識提升干部素質的重要性和必要性,認真組織開展好這次干部素質提升年活動,進一步提高教師隊伍的整體素質,推動我縣教體事業(yè)健康發(fā)展。
2、要落實領導責任??h局成立了教體系統干部素質提升年活動領導小組:由局長任組長,黨委書記任責任組長,黨委副書記任副組長,其他班子成員及副科級以上領導干部為成員。領導小組下設辦公室,抽調4名同志負責具體辦公。各校也要成立相應機構,按照縣局的統一部署,積極搞好宣傳發(fā)動工作,在活動中緊密結合實際,針對本單位發(fā)展中的突出問題和干部的思想特點,認真制定活動方案,并將本單位干部素質提升年活動方案于5月10日前報縣局干部素質提升年活動領導小組辦公室。
3、強化督查指導。各校領導小組要加強對干部素質提升年活動的領導,領導小組辦公室要發(fā)揮牽頭抓總,統籌安排,協調服務的作用,加大督查指導力度,推動工作落實。對干部素質提升年活動行動遲緩、流于形式的,單位主要領導要向縣局活動領導小組寫出書面檢討,并限期整改到位。
4、靈活活動載體。各校在活動中要靈活方法,創(chuàng)新載體,結合工作實際,積極開展“素質競賽”、“讀書活動”等各類主題活動,全面提升干部隊伍素質,推動各項工作深入開展。
5、加強制度建設。各校要以干部素質提升年活動為契機,建立完善本單位干部教育培訓和作風建設長效機制,進一步鞏固活動效果,達到干部長期受教育的目的。
6、搞好宣傳引導。要充分發(fā)揮輿論宣傳的監(jiān)督和導向作用,搞好宣傳報道工作。要開辟干部素質提升年活動學習專欄,并加強信息的收集整理和反饋,及時縣局活動領導小組辦公室和新聞媒體上報工作中好的做法和經驗,為活動的順利開展營造良好的輿論氛圍,推動活動健康深入開展。
干部素質提升年活動結束后,各校要認真總結,于12月底前向縣局干部素質提升年活動領導小組寫出書面總結報告。
能力素質提升工作方案篇六
為加強基層基礎工作、提高基層治理能力,根據《xxxx區(qū)農村(社區(qū))黨員干部素質能力提升行動計劃》有關要求,在新區(qū)實施農村(社區(qū))黨員干部素質能力提升行動計劃,對農村和城市社區(qū)黨員全覆蓋開展系統化、專業(yè)化、特色化、常態(tài)化教育培訓?,F制定如下行動計劃方案。
一、工作目標。
按照農村和城市社區(qū)黨員教育培訓全覆蓋的要求,在抓好黨員日常教育培訓的同時,對廣大黨員普遍開展主題教育、專題教育等培訓,確保每名黨員年內至少參加一次集中培訓,通過教育培訓使廣大黨員進一步提升政治能力,進一步增強專業(yè)能力,進一步強化履職能力,進一步提升個人能力,推動全體黨員努力爭當“講政治、有信念,講規(guī)矩、有紀律,講道德、有品行,講奉獻、有作為”的合格黨員。
二、培訓對象。
新區(qū)內農村和城市社區(qū)黨員(含預備黨員)。
三、培訓內容。
黨員教育培訓工作結合“黨史學習”、“主題黨日”等活動,重點以習近平新時代中國特色社會主義思想為主課,以黨章黨規(guī)黨紀、黨的宗旨、革命傳統、形勢政策教育等為基本內容,對全區(qū)農村、城市社區(qū)黨組織書記和黨員開展全員輪訓。緊扣全面推進鄉(xiāng)村振興、黨建引領基層治理、推動改革發(fā)展等重點工作任務,開展專題培訓,提升黨組織書記和黨員抓落實的專業(yè)化能力。圍繞抓黨建、抓發(fā)展、抓治理、抓服務等職責任務,突出實踐、實戰(zhàn)、實干要求,分領域、分類別搭建特色教育培訓載體,提升基層黨員干部干事創(chuàng)業(yè)的履職能力。以基層黨支部為主體,采取靈活多樣的形式,加強黨員日常教育培訓,進一步提升黨員個人能力,促進黨員隊伍素質整體提升。
四。培訓方式。
(一)開展全員輪訓。結合新區(qū)實際,每年冬春季集中組織開展一次農村和城市社區(qū)黨員全覆蓋集中培訓。充分發(fā)揮新區(qū)黨校教育培訓主陣地作用,組織新村(社區(qū))黨員分期分批到新區(qū)黨校進行全員輪訓。
(二)實施專題培訓。立足于新一屆村、社區(qū)“兩委”成員等基層干部知識能力現實需要,積極組織新村(社區(qū))黨員參與上級安排的各類專題培訓。要結合新區(qū)實際,圍繞黨建業(yè)務、鄉(xiāng)村振興、基層治理和提升職業(yè)技能等重點工作任務邀請省市級專家到新區(qū)通過集中授課、分組討論等方式對新村(社區(qū))黨員進行專題培訓。
(三)創(chuàng)新特色培訓。根據農村、社區(qū)、“兩新”黨組織的特點和基層干部需求,以“xxxxxxx”為主題,搭建特色教育培訓載體。
1、抓實“農村黨建xxx”。由新區(qū)黨(工)委牽頭組織,以新村黨委為承辦主體,采取分期分批組織方式,通過實地觀摩、案例介紹、村黨組織書記主題發(fā)言及互動交流等多種形式,圍繞基層黨建、民主管理、產業(yè)發(fā)展、信訪維穩(wěn)、群眾工作等方面開展培訓,搭建農村黨組織書記學習交流平臺,著力提升抓黨建促鄉(xiāng)村振興的能力。
2、抓牢“城市黨建xxx”。由新區(qū)黨(工)委牽頭組織,以城市社區(qū)黨委為承辦主體,采取分期分批組織方式,圍繞新區(qū)的重點任務和中心工作,通過現場觀摩、案例介紹、優(yōu)秀社區(qū)書記現身說法、研討交流等多種靈活方式開展培訓,搭建城市社區(qū)黨組織書記學習交流平臺,著力提升黨建引領城市基層治理水平。
3、抓細“兩新黨建xxx”。由新區(qū)黨建部門進行指導,各行業(yè)黨組織分別牽頭組織實施,圍繞加強“兩新”組織黨建、發(fā)揮黨組織和黨員作用、引領企業(yè)高質量發(fā)展等主題,通過實地觀摩、案例介紹、企業(yè)負責人座談會等方式開展培訓,搭建“兩新”組織黨組織書記學習交流平臺,提升黨建引領高質量發(fā)展水平。
(四)豐富日常培訓。針對不同領域黨員個人需求,進一步豐富培訓內容“菜單”。依托新時代文明實踐中心(所、站)、“學習強國”學習平臺、“有聲圖書館”等陣地,用好基層黨組織書記宣講團等宣講隊伍,開展惠民宣講活動,深入村莊、社區(qū),廣泛開展宣講活動。依托“燈塔-黨建在線”網絡平臺,結合開展“三會一課”、主題黨日等活動,組織基層黨員通過燈塔門戶網站、手機app等渠道開展線上學習。按照上級統一部署,面向符合條件的村(社區(qū))“兩委”成員,開展??茖W歷教育,全面提升村(社區(qū))“兩委”成員學歷層次。
五、抓好組織保障。
(一)加強工作統籌。實施農村(社區(qū))黨員干部素質能力提升行動計劃,堅持新區(qū)黨(工)委統一領導,新村(社區(qū))負責推進落實,黨建部門負責對新區(qū)黨員干部教育培訓工作進行統籌謀劃,制定年度培訓計劃,加強工作協調調度和質量評估,督促各項任務落實。要建立第一專題制度,把學習習近平總書記重要講話、重要指示批示精神作為集中培訓的首要專題,進一步加強政治理論教育和黨性教育。
(二)壓實工作責任。各級黨組織書記要把實施農村(社區(qū))黨員干部素質能力提升行動計劃作為抓班子帶隊伍、抓工作促落實的重要舉措,每年帶頭講1次黨課,黨(工)委班子成員每人每年至少講1次課。有關工作開展及質量評估情況作為黨組織書記述職評議和基層黨建考核的重要內容。
(三)加強經費保障。新區(qū)組織開展的黨員集中培訓等,納入新區(qū)財政保障范圍,予以足額保障。其他特色培訓,由新區(qū)和有關部門單位具體組織實施,所需經費由組織承辦單位負擔。
(四)實施典型引路。黨(工)委和基層黨組織要及時總結提煉工作中的好經驗、好做法,通過報紙、電視、網站、公眾號等多種渠道進行宣傳,強化輿論引導,形成大抓黨員教育的濃厚氛圍。
能力素質提升工作方案篇七
堅持以提升教育培訓運行質態(tài)為抓手,強化頂層設計,系統謀劃、集成創(chuàng)新,積極構建有利于青年干部脫穎而出、健康成長的良性機制。通過搭梯子、壓擔子,全面提升青年干部透過現象看本質的政治敏銳力、解決復雜實際問題的執(zhí)行力、理論素養(yǎng)和文字水平,為工業(yè)經濟高質量發(fā)展提供智力支撐。
1981年1月1日以后出生,局機關、事業(yè)單位正股職及以下人員,并根據人事變動情況適時調整補充。
(一)舉辦知識大學堂,夯實基礎能力。采用“線上+線下”相結合的學習模式,堅持“缺什么補什么、干什么學什么”的原則,以需求、問題和效果為導向,集中開展政治理論、前沿新知識、專業(yè)技能等學習。其中,線下依托“工信講堂”平臺,以局負責人授課為主,邀請專家學者、優(yōu)秀企業(yè)家授課為輔,圍繞政治引領能力、組織經濟能力、改革創(chuàng)新能力提升,精心設計培訓專題和課程;線上依托“悅讀思享潤澤成長”學習群,開展學習書目推薦、學習內容分享、學習心得交流等活動,該群由各科室按月輪流管理維護,每月確定學習主題,圍繞主題進行分享交流。
(二)開設行知鍛煉營,提升專業(yè)素養(yǎng)。一是舉辦年輕干部成長“微沙龍”練腦力。成立組織工作委員會,每期沙龍主題由組織派題或由委員協商確定,并由一名委員承辦。圍繞活動主題,現場逐一陳述觀點,并穿插現場追問、頭腦風暴、相互點評等環(huán)節(jié)。二是開展“走基層、訪企業(yè)、謀發(fā)展”調研活動增閱歷。每季度深入經濟運行一線,掌握工業(yè)發(fā)展最真實的狀況,在調查研究中提高服務工業(yè)和信息化的本領,在實踐經驗積累中提高解決實際問題的能力。三是開展交流輪崗活動激活力。以局機關中心工作為牽引,打破干部管理體制上的“科室所有”壁壘。正股職干部實行雙向交叉任職,即互相擔任對方科室的副科長,互相參與對方科室的工作;正股職以下干部實行輪崗交流,在做好所在科室工作的同時,承擔輪崗交流科室的相關工作。
(三)成立專業(yè)研習社,淬煉過硬本領。圍繞專業(yè)精神培樹,成立4個小組,組團開展研習活動強魄力。按照組織推薦與個人意愿相結合的原則,選聘專業(yè)能力和組織協調能力較強的正股職干部,擔任小組組長,其他年輕干部“入組”成團。組長采用集中授課、政策解讀、實務指導等形式進行專業(yè)輔導,組織組員開展課題微調研、難題微攻關、主題小練筆等活動。原則上各小組每月都要開展研習活動,活動題目采取組織派題和組長定題相結合的形式確定,其中,社科應用研究課題為研習重點。三季度將組織研習成果展示,由局黨組按照a、b、c、d四個格次對各小組予以排位定榜,其中,年度“學習之星”將從排位定為a的小組組員中產生,排位定為d的小組組員當季公務員平時考核結果不得被評為優(yōu)秀等次。
1、加強組織領導。成立以局主要負責人為組長的方案實施領導小組,人事教育科負責組織籌劃、方案細化、協調推進等具體工作,各科室要講政治、顧大局,按照分工要求認真做好課題準備,積極配合方案實施,指導老師和研習小組組長要充分發(fā)揮引領、示范、幫帶作用,建立黨組統一領導,各科室(責任人)各盡其責、密切配合的工作格局。
2、提高思想認識。沒有全黨大學習,沒有干部大培訓,就沒有事業(yè)大發(fā)展。面對貫徹新發(fā)展理念、致力高質量發(fā)展的任務,能力素質提升尤為重要和緊迫。班子成員要帶頭領學,自覺做到以上率下,青年干部要自覺參與、積極投入,既單兵突破、比學趕超,又凝聚合力、組團攻堅,在學思踐悟中不斷開闊視野、拓寬思維、提高能力。
3、強化跟蹤考察。建立分管領導、指導老師、研習組組長、青年干部定期交流機制,每年至少召開一次座談會,了解成長情況,改進培養(yǎng)措施。建立副股職及以下青年干部“成長檔案”,跟蹤記錄教育培訓、實踐鍛煉、研習表現等情況,實行月度積分、年度鑒定制度,鑒定結果將與評先選優(yōu)、提拔使用掛鉤。
能力素質提升工作方案篇八
全省和全市審計工作會議要求,準確把握進入新發(fā)展階段、貫徹新發(fā)展理念、構建新發(fā)展格局、推動高質量發(fā)展對審計工作提出的新任務新要求,堅持“以審計精神立身,以創(chuàng)新規(guī)范立業(yè),以自身建設立信”,全面提升全市審計干部的綜合能力,為“六個新xx”建設作出新貢獻。
立足“審計機關首先是政治機關”和“審計監(jiān)督首先是經濟監(jiān)督”的定位,通過加強審計干部思想淬煉、政治歷練、實踐鍛煉、專業(yè)訓練,著重錘煉全市審計干部的政治擔當能力、依法審計能力、創(chuàng)新發(fā)展能力、規(guī)范履職能力、攻堅克難能力、廉潔審計能力,全面提升審計干部“逢審能查、開口能講、提筆能寫、遇事能干”的水平,著力打造信念堅定、為民服務、業(yè)務精通、作風務實、敢于擔當、清正廉潔的高素質專業(yè)化審計隊伍,推動全市審計事業(yè)高質量發(fā)展。
(一)夯實政治根基,全面提升政治擔當的能力和水平。牢牢把握政治建設這個黨的根本性建設,把黨的領導貫穿審計工作始終,夯實思想基礎,凝聚奮進力量。
1、加強黨的領導。始終把堅持和加強黨對審計工作的集中統一領導作為根本原則,堅持在市、縣(區(qū))委審計委員會統一領導下的工作機制,嚴格執(zhí)行重大事項請示、報告、報備等制度。認真貫徹新時代黨的建設總要求和新時代黨的組織路線,積極爭創(chuàng)“模范機關黨支部”,深入推進黨支部標準化建設,規(guī)范落實“三會一課”、主題黨日、民主生活會和組織生活會等各項黨內制度,不斷豐富黨內組織生活形式,持續(xù)打造審計組臨時黨小組品牌,充分發(fā)揮黨建引領保障作用和黨員干部在審計一線的先鋒模范作用。
2、提高理論水平。利用黨組理論學習中心組會、“集中整訓”以及“三會一課”等黨內組織生活制度,通過開展讀書班、專題講座、研討交流等活動,深堅持用黨的最新理論成果武裝頭腦、指導實踐、推動工作。
3、提高政治能力。不斷提高政治判斷力、政治領悟力、政治執(zhí)行力,始終保持高度的政治敏銳性和政治鑒別力,在任何情況下做到政治信仰不變、政治立場不移、政治方向不偏。站在增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”的高度,堅決擁護“兩個確立”,始終心懷“國之大者”,跳出審計看審計,準確把握宏觀經濟政策調控目標、運行機理與落實難點,鉆研國家大政方針背后蘊含的政治意圖、戰(zhàn)略考慮和實踐要求,做到立足經濟監(jiān)督、體現政治要求、維護政治安全。
(二)筑牢審計質量,全面提升依法審計的能力和水平。牢固樹立審計質量是審計工作生命線理念,培育打造更多優(yōu)秀審計項目,依法履行審計職責,切實提高審計監(jiān)督的權威性和公信力。
4、提高依法審計能力。帶頭尊崇和執(zhí)行《憲法》,嚴格落實新修訂的《審計法》等相關法律法規(guī),堅持以審計事實為根據,以法律法規(guī)為準繩,用事實和數據說話,實事求是,以理服人,做到審計程序合法、審計方式遵法、審計標準依法、審計保障用法,有效防控質量風險。進一步對審計業(yè)務流程、審計實施過程、審計檔案文書等進行優(yōu)化和規(guī)范,嚴格執(zhí)行審計操作流程和標準,全面提升審計工作法治化、規(guī)范化水平。
5、提高質量控制能力。修訂完善并嚴格落實審計質量控制制度,加強審計方案編制、現場實施、報告編制等全流程審計質量管控,嚴格執(zhí)行審計組長、項目主審、審計人員和法規(guī)審理等質量分級控制責任,切實把好現場審計關、審計報告撰寫關、審計查出問題處理關、項目復核審理審定關。拓寬審計視野,更新審計理念、創(chuàng)新審計方法,提高問題查核、定性定責、審計建議的準確性、針對性和可操作性。
6、提高爭先創(chuàng)優(yōu)能力。修訂完善優(yōu)秀審計項目評選辦法及標準,組織開展“全國、全省、全市優(yōu)秀審計項目”爭創(chuàng)活動和全市“優(yōu)秀審計報告”評選活動。全市審計機關年內至少有2個審計項目爭創(chuàng)為全省優(yōu)秀審計項目,縣區(qū)審計機關年內至少有1個審計項目爭創(chuàng)為全市優(yōu)秀審計項目。全市審計機關積極爭創(chuàng)全國、全省優(yōu)秀審計項目。
(三)堅持與時俱進,全面提升創(chuàng)新發(fā)展的能力和水平。樹立起與高質量發(fā)展相適應的審計思維方式,在審計理念、組織方式、技術方法上推陳出新,不斷健全和完善審計管理體制機制。
7、提高研究型審計能力。以開展全市“研究型審計推進年”行動為重點,沿著“政治—政策—項目—資金”主線,將研究貫穿于審前準備、現場實施、成果運用全過程,全面提升研究政策、研究審計對象、研究審計項目庫、研究審計方法、研究查出的問題、研究審計建議的能力和水平,以研究型審計服務審計實踐。
8、提高大數據審計能力。深刻認識推進“科技強審”是提高審計監(jiān)督能力的必然選擇,依托“金審三期”建設,提升審計信息化建設水平和大數據審計能力。創(chuàng)新大數據審計方法和技術工具,堅持“總體分析、發(fā)現疑點、分散核實、系統研究”的審計模式,提高數據歸集、綜合比對和關聯分析能力。
9、提高做好“后半篇文章”能力。嚴格落實《xx市關于貫徹落實建立健全審計查出問題整改長效機制的實施意見的實施辦法》,對審計發(fā)現的問題研究整改標準,形成問題清單,建立整改臺賬,實行動態(tài)管理,跟蹤督導落實,持續(xù)推動被審計單位壓實整改責任,確保審計發(fā)現問題全部整改到位,切實做好審計“后半篇文章”,以高質量的整改成果持續(xù)放大審計監(jiān)督成效。
(四)加強教育培訓,全面提升規(guī)范履職的能力和水平。加大干部教育培訓力度,優(yōu)化干部結構。鼓勵審計人員參加專業(yè)考試,提升職稱和學歷。積極爭創(chuàng)“先進集體、先進個人”,不斷提升履職能力。
0、提高“逢審能查”能力。牢牢扭住審計人員基本業(yè)務能力不放松,大力提升發(fā)現問題、揭示問題、解決問題的能力,熟練掌握審計準則原理與財經法規(guī)等基礎知識,不斷豐富知識庫,全面學習宏觀經濟運行各個領域的政策體系、專業(yè)知識與業(yè)務流程,做到融會貫通,一專多能。加強綜合分析能力,堅持在審計中做到由表及里、去粗取精,透過現象看本質,做到切中要害,發(fā)現規(guī)律,揭示真相,總結提升。
1、提高“開口能講”能力。更加注重語言表達能力和溝通能力提升,立足嚴謹準確、詳實充分和通俗易懂,堅持用專業(yè)、簡練的語言表達立場和觀點,在審計過程中利用談話技巧,發(fā)現賬面后隱藏的真相。加強與被審計單位的溝通交流和意見交換,搭建起傳遞市委、市政府調控決策意圖的紐帶與橋梁,促進宏觀經濟政策的貫徹執(zhí)行。
2、提高“提筆能寫”能力?!澳軐憽彼从车氖强偨Y歸納、邏輯思考與分析研判能力。審計文章是審計過程的載體,也是披露審計信息、提出審計建議,促進經濟政策進一步完善的重要依據。要增加知識儲備,提升寫作水平,無論是撰寫審計計劃、審計方案、審計底稿、審計報告還是審計信息、審計建議,都要努力做到觀點鮮明、邏輯嚴密,言之有物、內容詳實,文筆精煉、言近旨遠,促進深化審計成果、實現審計價值。
(五)強化實干擔當,全面提升攻堅克難的能力和水平。堅持“以實績論英雄”的鮮明導向,優(yōu)化平時考核和年終考核,適度表彰和宣傳先進典型,激勵審計干部忠誠擔當、履職盡責。
3、提高“遇事能干”能力。主動適應新形勢、踐行新使命、履行新職責,增強對審計事業(yè)的政治責任感、歷史使命感和職業(yè)榮譽感,落實新時代好干部標準,時時處處用責任說話、用責任干事、用責任擔事,積極投身審計一線磨煉自己、提升本領,堅持用攻堅克難的實際行動詮釋新時代審計人的責任與擔當,切實當好國家財產的“看門人”、經濟安全的“守護者”。
4、提高敢于斗爭能力。主動發(fā)揚斗爭精神,堅定斗爭意志,增強斗爭本領,工作中敢于直面問題,敢于較真碰硬,敢于堅持原則,面對困難、矛盾、阻力要無私無畏,敢于查真相、說真話、報實情。對審計發(fā)現的問題不回避、不退縮、不手軟,頂住干擾和壓力,切實做到問題查得出來、報得上來、處理得下去。
(六)改進工作作風,全面提升廉潔審計的能力和水平。嚴格履行全面從嚴治黨主體責任,始終嚴格教育管理監(jiān)督,馳而不息糾正“四風”,營造風清氣正的審計工作氛圍。
5、提高涵養(yǎng)作風能力。努力改進思想作風、工作作風、生活作風,錘煉“嚴細實深”的作風,養(yǎng)成健康的工作和生活方式,樹立審計人員的良好形象。嚴格落實中央八項規(guī)定及其實施細則精神,持續(xù)改進學風、文風、會風,持續(xù)涵養(yǎng)新風正氣,以作風建設新成效激發(fā)干事創(chuàng)業(yè)新作為。
6、提高廉潔從審能力。始終保持對“腐蝕”、“圍獵”的警覺,自覺以先進典型為引領,以反面典型為鏡鑒,筑牢思想防線、守住紀律紅線、追求道德高線,始終自重自省自警自勵,慎獨慎初慎微慎友,嚴格執(zhí)行審計“四嚴禁”工作要求和審計“八不準”工作紀律,拒絕說情風、關系網、利益鏈,杜絕隨意抹問題、謀私利,始終做到依法審計、文明審計、廉潔審計。
(一)動員部署階段(4月)。認真研究,精心組織,明確目標任務,細化工作標準,制定工作方案,逐步開展有關工作。各縣區(qū)局工作方案要于4月底前上報市局辦公室。
(二)組織實施階段(5月—11月)。結合實際扎實開展“干部能力提升年”行動,多措并舉、全面推進、取得實效。對階段性工作成效作出評估,交流學習經驗,樹立先進典型。
(三)總結提升階段(12月)。全面總結“干部能力提升年”行動的做法、經驗和成效,認真梳理存在的問題和不足,立行立改、常抓不懈、久久為功,并專題報送行動開展情況總結。
(一)加強組織領導。市局成立“干部能力提升年”行動領導小組。領導小組下設辦公室,設在局辦公室。縣區(qū)審計局要指定專人負責,形成分工負責、責任明確、協調配合的工作機制。
(二)強化工作督導。建立督促檢查機制,市局領導小組對“干部能力提升年”行動開展情況進行督導檢查,強化對各縣區(qū)審計局的監(jiān)督檢查,發(fā)現問題、推動落實、及時通報。
(三)注重統籌兼顧。把開展“干部能力提升年”行動與開展“研究型審計推進年”,做到統籌兼顧,合理安排,扎實推進。
能力素質提升工作方案篇九
為認真貫徹落實黨的十八大和十八屆三中全會精神,培養(yǎng)造就高素質公務員隊伍,增強全市公務員圍繞中心、服務大局的觀念和本領,根據《河南省人力資源和社會保障廳、河南省公務員局關于印發(fā)〈全省行政機關公務員能力素質提升工程實施方案〉的通知》(豫人社〔20xx〕38號)和《市委辦公廳、市政府辦公廳關于印發(fā)〈關于加強公務員培訓工作的意見〉的通知》(鄭辦[20xx]38號)文件精神,結合我市實際,制定本方案。
公務員是治國理政的主體,承擔著管理國家公共事務和社會事務的責任。實施公務員能力素質提升工程是貫徹落實中央大規(guī)模培訓干部、大幅度提高干部素質的重要舉措,是落實省委省政府“兩轉兩提”要求的有效抓手,是公務員隊伍建設的重要途徑,是圍繞“一個載體、三個體系”建設,搶抓改革發(fā)展機遇,突出“三大主體”工作,加快推進以航空港經濟綜合實驗區(qū)為統攬的鄭州都市區(qū)建設的現實需要,對增強政府和公務員隊伍的公信力、鞏固黨的執(zhí)政基礎具有重要意義。
(一)指導思想
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀為指導,深入貫徹落實黨的十八大、十八屆三中全會精神,按照省委提出“兩轉兩提”及“深入創(chuàng)建學習型機關,持續(xù)實施公務員隊伍素質提升工程”具體要求,結合在全黨開展的以為民務實清廉為主要內容的第二批群眾路線教育實踐活動,依托鄭州市公務員網絡培訓學院和公務員(河南)特色實踐教育基地,圍繞市委、市政府中心工作,有重點、分類別、大規(guī)模開展培訓,有效提升我市公務員隊伍的綜合素質,為加快推進市委、市政府“三大主體”工作,促進鄭州都市區(qū)建設提供高質量的人才保證和智力支持。
(二)指導原則
1、圍繞中心,服務大局。圍繞市委、市政府中心工作和服務以航空港綜合實驗區(qū)為統攬的鄭州都市區(qū)建設運作公務員培訓,做到科學發(fā)展需要什么就培訓什么,堅持把服務大局、促進發(fā)展的成效作為檢驗培訓質量的根本標準,切實增強廣大公務員服務大局的意識和本領,促進我市經濟社會全面協調發(fā)展。
2、以人為本,按需培訓。轉變培訓理念,實踐鍛煉,遵循公務員成長規(guī)律,把握公務員培訓需求,針對工作崗位要求和公務員全面發(fā)展需要,堅持因崗施訓、因需施教,注重公務員培訓的個性化、差異化,真正做到干什么學什么、缺什么補什么,使培訓更加貼近公務員思想和工作實際,努力為公務員成長服務。
3、突出能力,注重實效。將提高培訓質量和培訓效果作為謀劃、推進和評價公務員培訓工作的基本要求,貫穿于培訓的各個環(huán)節(jié)和各個方面,提高運用培訓成果推動工作實踐、解決現實問題的能力,做到學以致用,實現公務員培訓規(guī)模和質量、效益相統一。
4、統籌協調,分級負責。注重與公務員隊伍建設相結合,與各項教育培訓活動相銜接,與各地、各單位的公務員培訓計劃相協調。按照統一部署、分級實施的方式進行,充分調動各方面的積極性,形成多層次、多類別、多形式的培訓格局,共同抓好公務員素質提升工程各項任務的落實。
(一)目標任務
緊緊圍繞服務市委、市政府中心工作,以素質強能力,以能力促工作,把開展能力素質提升工程與培養(yǎng)鍛煉干部有機結合,完善培訓載體建設,實施重點培訓項目引領,創(chuàng)新培訓方式,完善培訓保障機制,豐富培訓內容,力爭到20xx年三年內舉辦各類培訓1000場次以上,培訓公務員80萬人次,人均年培訓學時數達到 170學時(含脫產培訓及網絡培訓)。實現全市公務員隊伍綜合素質和履職能力的全面提升。
(二)實施步驟
我市公務員能力素質提升工程采取分階段、分步驟、動態(tài)調整的方式組織實施。
1.啟動階段(20xx年上半年)
制定下發(fā)公務員能力素質提升工程實施方案,采取多種形式,開展能力素質提升工程的宣傳,全面啟動公務員能力素質提升工程。
2.全面實施階段(20xx年—20xx年)
逐步落實公務員能力素質提升工程各項任務,大規(guī)模開展公務員能力素質培訓工作,推動公務員培訓基地建設、培訓制度建設和培訓機制創(chuàng)新。認真做好階段性總結評估和經驗推廣工作。
3.總結評估階段(20xx年下半年)
對公務員能力素質提升工程實施情況進行全面總結評估。
(一)要加強組織領導,科學統籌規(guī)劃。各縣(市)區(qū)、市直各單位要著眼于我市經濟社會發(fā)展大局,把公務員能力素質提升工程列入重要議事日程,作為我市公務員管理的一項戰(zhàn)略性任務來對待,切實加強領導,建立目標考核制,明確工作責任。市人社局、公務員局成立公務員能力素質提升工程領導小組。各縣(市)區(qū)公務員主管部門、市直各單位要明確機構負責此項工作,建立市、縣(區(qū))協調聯動機制,統一部署,分級實施,充分調動各級力量,加強調查研究,積極探索有利于提高公務員能力素質的方法和途徑,增強工作的針對性和實效性。各縣(市)區(qū)、市直各單位制定的工作方案,于6月27日前報市公務員局備案。
(二)要健全機制,從嚴落實。建立健全公務員培訓與公務員管理其他環(huán)節(jié)系統聯動、協調配合機制,為公務員能力素質提升工程提供制度保證。
1、健全培訓考試考核制度。實行學分制管理,要把培訓考試考核作為提高培訓質量的重要抓手,采取開卷或閉卷等形式,對參加能力素質培訓的公務員進行培訓結業(yè)考試考核。
2、健全情況反饋制度。培訓機構應當在培訓結業(yè)考試考核之后,及時將參訓公務員培訓期間的表現情況和學習成績客觀真實地反饋給公務員所在單位。
3、健全培訓登記檔案制度。公務員所在單位要依據培訓機構反饋的情況,將公務員參加培訓的種類、時間、學分和考試考核結果登記在由市公務員局統一印制的《公務員培訓證書》上。并將結業(yè)考試考核情況登記表裝入個人檔案。
4、健全培訓結果使用制度。根據《鄭州市公務員培訓學分制實施辦法》和《鄭州市公務員培訓學分計算細則(試行)》,把參加公務員能力素質提升工程培訓情況、學習成績作為年度考核的內容和任職、晉升的重要依據之一:沒有參加能力素質提升工程培訓,或培訓結業(yè)考試、考核不合格的公務員,年底不得評先評優(yōu),并緩定當年年度考核等次,等培訓任務完成后再確定;對公務員能力素質提升工程組織不力、未完成年度培訓任務的單位,核減該單位年度考核的比例。
(三)要加強經費保障,保證培訓需求。各縣(市)區(qū)、市直各單位要根據《中華人民共和國公務員》“各級政府要將公務員培訓經費列入年度財政預算,隨著財政收入增長逐步提高,保證公務員培訓工作需要”的規(guī)定,將公務員培訓經費列入年度財政預算。各級公務員管理機構要積極向本級政府匯報,爭取支持,確保公務員能力素質提升工程的順利實施。要建立健全公務員培訓專項經費管理制度,加強專項經費管理,完善培訓經費管理辦法,推進培訓經費管理科學化、精細化,加大培訓經費使用監(jiān)督檢查力度,確保??顚S?,提高經費使用效益。
(四)要督促檢查,狠抓項目落實。市公務員能力素質提升工程領導小組負責對縣(市)區(qū)、市直各單位公務員能力素質工程進展情況的督促檢查工作,開展中期和總結評估工作。各縣(市)區(qū)公務員主管部門、市直各單位組織人事部門每年要檢查評估本地本單位工作開展情況,確保各項任務扎實推進,取得實效。
1.四類培訓
按照《公務員培訓規(guī)定(試行)》和年度培訓計劃,緊緊圍繞市委、市政府“三大主體”工作推進、加快以鄭州航空港經濟綜合實驗區(qū)建設為統攬的鄭州都市區(qū)建設等重點工作,按要求、高質量完成公務員初任培訓、任職培訓、專門業(yè)務培訓和在職培訓任務。
2. 專題培訓
(1)基本理論素養(yǎng)提升培訓。牢固樹立共產主義理想,堅定中國特色社會主義信念。結合第二批群眾路線教育實踐活動,堅持把馬克思主義基本原理、中國特色社會主義理論體系等作為學習培訓的首要任務,把深入學習黨的十八大以來一系列重要講話精神、加強黨性黨風黨紀和黨史國史教育等作為重要內容貫穿到全市各級公務員培訓計劃之中,各縣(市)區(qū)、市直機關單位每年要安排不少于5個場次的專題培訓,切實引導公務員深刻領會中國特色社會主義的科學內涵,準確把握奪取中國特色社會主義新勝利的基本要求,增強中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信。
(2)基本能力提升培訓。圍繞全市各級公務員履職盡責的現實需求,結合“全省行政機關公務員能力素質提升工程”有關要求,把提高公務員辦文辦事辦會能力作為重要基礎,以開展“鄭州好公文”創(chuàng)作大賽活動為抓手,做好公文寫作方面的培訓,選拔和儲備一批高素質的公文創(chuàng)作人才。各縣(市)區(qū)、市直各單位要組織不少于3場的專門培訓,切實提高公務員以文輔政和服務市委、市政府中心工作的能力。
(3)工作能力提升培訓。開展服務我市經濟社會發(fā)展的新知識、新形勢、新科技和新技能等能力提升培訓,在提高學習能力、組織協調能力、創(chuàng)新能力、分析和解決問題能力上下功夫,增強工作中的原則性、系統性、預見性和創(chuàng)造性。特別是將突出“三大主體”工作,推進以航空港經濟綜合實驗區(qū)為統攬的鄭州都市區(qū)建設作為重要培訓內容。鼓勵公務員參加學歷學位升級教育。實現“雙大”培訓目標。按計劃實施好三年培訓萬名基層公務員工程。各縣(市)區(qū)、市直各單位每年要舉辦不少于一期的公務員培訓大講堂,實現服務中心工作能力的明顯提升。
(4)責任提升培訓。繼續(xù)深化職業(yè)道德提升培訓,著力在素質打造和責任建設上下功夫,依托市公務員網絡培訓學院和公務員(河南)特色實踐教育基地,深入學習領會社會主義核心價值觀體系,大力開展愚公移山精神、焦裕祿精神、紅旗渠精神等民族精神和時代精神教育,把公務員職業(yè)道德教育作為長期工作,持之以恒采取多種方式進行培訓。對公務員恪守職業(yè)道德典型的挖掘,并做好選樹和宣傳。切實樹立我市公務員勇于奉獻、敢于擔當的良好形象。
(5)群眾工作能力提升培訓。結合第二批群眾路線教育實踐活動,在全面推進理論武裝、黨性教育、知識更新的同時,加強公務員的群眾觀念培育,采取工作與實際相結合的方式,開展“為民、務實、清廉”主題實踐活動,并把實踐鍛煉活動引入到各類公務員培訓活動之中。各單位可利用研討會、現場觀摩、經驗交流會及到服務群眾一線崗位鍛煉等多種方式開展群眾工作能力提升實踐培訓。切實改進工作作風,創(chuàng)新群眾工作方法,增強與人民群眾的魚水之情,全力提高群眾工作能力,達到在實踐中解決問題,匯聚起推進鄭州都市區(qū)建設的強大力量。
3.網上培訓
完善網絡在線學習平臺,滿足公務員員培訓學習需求,全面實現學分信息化管理。豐富學習內容,開辟能力素質提升工程專題。加強學習監(jiān)督,半年通報一次網上學習情況,年終對每個公務員的學習效果進行網上測試,確保全市公務員都能按要求修完學分。
4.崗位練兵
結合崗位需要和專業(yè)技能要求,按照“以訓促學、以練促學、以賽促學”的思路,積極開展崗位練兵和專業(yè)技能競賽活動,在全市培養(yǎng)選拔百名業(yè)務專家、千名業(yè)務標兵、萬名業(yè)務骨干。引領和激勵公務員積極參與培訓,提高業(yè)務素質,提升服務水平。
能力素質提升工作方案篇十
為深入貫徹黨的十八大和十八屆三中、四中全會精神,積極推進法治三門建設,進一步加強水行政執(zhí)法隊伍建設,提升水行政執(zhí)法人員的執(zhí)法能力,根據《三門縣人民政府辦公室關于開展行政執(zhí)法人員素質提升工程的實施方案的通知》(三政辦發(fā)[20xx]111號)文件要求,結合水利工作實際,決定在水利系統實施行政執(zhí)法人員素質提升工程,具體實施方案如下:
通過實施行政執(zhí)法人員素質提升工程,不斷增強行政執(zhí)法人員的大局意識、服務意識、法律意識和自律意識,提升執(zhí)法辦案能力,提高運用法治思維和法治方式推動工作的能力,努力培養(yǎng)造就一支政治過硬、業(yè)務精通、紀律嚴明、廉潔高效的行政執(zhí)法隊伍,為我縣法治政府建設,強化水利執(zhí)法提供法律保障。
(一)提升執(zhí)法隊伍的政治素質。努力建設一支政治堅定、公正廉潔、紀律嚴明、業(yè)務精通、作風優(yōu)良,具有強烈責任心水行政執(zhí)法隊伍。
(二)提升執(zhí)法隊伍的執(zhí)法水平
1、健全行政執(zhí)法人員培訓機制,首先是開展領導干部學法用法,完善班子學法制度,增強班子成員學法用法能力,并以此帶動執(zhí)法人員不斷提高學法、用法的主動性和積極性,其次是開展行政執(zhí)法人員的培訓活動,每年年初制定培訓計劃,做到有計劃、有落實,有考核檢查,并建立行政執(zhí)法人員培訓檔案,與年終考核直接掛鉤,執(zhí)法人員每年參加培訓時間不少于50學時。
2、激勵行政執(zhí)法人員,參加各種法律知識競賽和執(zhí)法案卷評查活動,激發(fā)執(zhí)法人員的學習積極性,提高執(zhí)法水平。
(三)遵循行政處罰程序,做到文書規(guī)范,案卷字跡清晰,證據齊全,運用法律準確,強化執(zhí)法人員的證據意識、程序意識和責任意識,確保無錯案。
(四)聘請法律顧問,強化律師對案件的指導,確保案件質量,少走彎路。
(五)強化行政執(zhí)法監(jiān)督
1、完善局法制科室,確保法制科室對案件各環(huán)節(jié)的審核把關。
2、積極參與水利系統和縣法制辦組織的各種案卷評查活動,不斷提升行政執(zhí)法水平和案卷制作水平。
3、進一步規(guī)范行政裁量權,健全行政處罰裁量基準制度,嚴格執(zhí)行行政處罰裁量標準。
4、執(zhí)法信息平臺建設。利用政務網資源構建行政執(zhí)法平臺,實現網上政務公開,積極推進行政處罰結果網上公開,依法向社會公眾公開行政處罰對象、違法事實、適用法律依據、自由裁量情形、行政處罰措施等行政處罰信息,促進行政執(zhí)法陽光透明、公正公平。
(六)執(zhí)法規(guī)范化建設,完善制度,強化執(zhí)法能力建設和監(jiān)督體系建設,樹立水利執(zhí)法形象。
(一)第一階段(準備階段)9月25日至10月xx日
局里專門召開會議,按照縣里的實施方案要求,制定本部門的實施方案。
(二)實施階段(10月16日至12月10日)
一是召開全局學習動員會,布置落實工作方案。
二是按計劃組織執(zhí)法人員培訓、學習。
三是水政監(jiān)察隊開展自查自糾。查問題、查不足,完善各類制度,強化依法辦事能力,全面提升執(zhí)法人員素質和各項工作的完成。
(三)總結提高階段(12月11日至12月31日)
迎接縣法制辦的檢查驗收。
(一)加強組織領導
充分認識執(zhí)法人員素質提升的重要性和必要性,局里主要領導親自抓,加大執(zhí)法隊伍建設的力度,認真組織實施,精心安排,落實經費,確保此項工作全面推進。
(二)認真組織實施。
一是班子成員帶頭學法、用法和依法行政。
二是水政科水政監(jiān)察隊要以此為契機,強化學法、用法意識,不斷提升個人執(zhí)法能力,要積極探索,大膽創(chuàng)新,確保執(zhí)法人員素質提升工程取得實效。
三是全局上下要掀起學法熱潮,做到學法、知法、用法,強化法律意識,不斷提高自身的依法辦事能力。
(三)總結提高
一是強化宣傳,營造良好的學習和執(zhí)法氛圍。
二是掀起學法高潮,為依法行政奠定法律基礎。
三是強化執(zhí)法能力建設,提升執(zhí)法人員素質。
四是做好執(zhí)法監(jiān)督和執(zhí)法規(guī)范化建設,樹立水利執(zhí)法形象。
能力素質提升工作方案篇十一
為打造一支業(yè)務精良,專業(yè)過硬,示范引領的縣級教師培訓團隊,借助省統招項目的集中培訓、縣自主項目的集中研修和送教下鄉(xiāng)等培訓渠道,切實加強鄉(xiāng)村教師隊伍建設,明顯縮小城鄉(xiāng)師資差距,讓每個鄉(xiāng)村孩子都能接受公平,有質量的教育。同時加大普通高中教師的培訓力度。20xx年將根據省市相關文件精神,結合我縣實際情況,特制定本方案:
以《教師長期發(fā)展綱要》為指導,全面落實教育部《鄉(xiāng)村教師發(fā)展計劃》,著力打造我縣教師培訓團隊,提升我縣鄉(xiāng)村教師教學技能,突出縣域內“普及有效教學,構建高效課堂”建設工作,實現教育優(yōu)質均衡發(fā)展,全面提高教育教學質量。
聚焦鄉(xiāng)村教師培訓團隊及管理者、教師全員綜合能力和教師核心素養(yǎng)全面提升,拓展鄉(xiāng)村中小學校長,幼兒園園長視野,增長見識,全面提升管理水平,有力提升鄉(xiāng)村教師教2學能力和水平。通過組織鄉(xiāng)村教師訪學習,幫助鄉(xiāng)村教師開闊視野,掌握教育教學新方法,新技能和新技術(具體目標任務見附件)。
為使這項專項工作順利實施,以分管領導為組長,教育股、人事股、教研室、電教館和學校負責人為成員,組建教師培訓執(zhí)行工作組,工作組設在教育股。教育股負責負責項目政策解讀;教研室負責送教下鄉(xiāng)培訓整體工作,送教下鄉(xiāng)培訓業(yè)務指導;人事股負責推薦教導主任和校(園)長人員;電教館負責課堂錄像及信息技術教師培訓;計財股和結算中心負責國培經費管理審核,全體成員在組長的領導下開展教師培訓工作。
(一)教師培訓團隊建設人員遴選在20xx年教師培訓團隊的基礎上,從縣域內3專兼職教研員、省市縣教學能手、一線教師中遴選優(yōu)秀骨干教師75名,組建縣級培訓團隊。培訓團隊成員涉及幼兒園、小學、初中、高中學段的所有學科。教師培訓團隊建設的目標任務就是推動縣域內以骨干兼職教師培訓團隊建設為抓手,發(fā)展縣域內學科骨干教師專業(yè)提升與跨越,幫助他們尋找專業(yè)發(fā)展新的著力點和支撐點,借助送培送教下鄉(xiāng),以案例課為載體培養(yǎng)打造農村優(yōu)秀中青年教師專業(yè)發(fā)展走向優(yōu)秀和卓越,最終實現在專家引領下農村城鄉(xiāng)教師一體化發(fā)展。
(二)鄉(xiāng)村教師培訓團隊研修:全面提升鄉(xiāng)村中小學教師培訓團隊的培訓能力、教研能力和教育教學能力,使其勝任送教下鄉(xiāng)、網絡研修、校本研修培訓指導與管理任務,培養(yǎng)造就一支“用得上、干得好”的高素質專業(yè)化創(chuàng)新型的培訓團隊。通過培訓學習,引導培訓者有效實施具有針對性和實效性的教師學科專業(yè)培訓水平,建構完善基于教師培訓主體性實踐為主的“以課領訓”。為開展“送教下鄉(xiāng)培訓”培養(yǎng)培訓的組織管理者和實施者。
(三)送教下鄉(xiāng)培訓:以教師培訓團隊為主要力量,組織以高校、異地優(yōu)秀學科研訓團隊、本縣域內優(yōu)質學科骨干教師組成的專家團隊,有組織有計劃地推動教師培訓團隊深入鄉(xiāng)村中小學課堂和現場指導,不斷提升鄉(xiāng)村中小學教師課堂教學能力。由培訓教師團隊梳理教師課堂教學真實科學需求,確立送教下鄉(xiāng)培訓主題,遴選專家團隊圍繞主題專業(yè)發(fā)展準備案例課、主題理論微專題、交流研討互動話題等。
(四)鄉(xiāng)村教師訪培訓:通過建立鄉(xiāng)村教師訪制度,為教師拓展教育教學視野,更新教育教學理念,掌握教育教學新技能,提升鄉(xiāng)村教師課堂教學能力。推進送培送教落地搭建教師培訓和學臺,以名師工作坊帶動學科教師整體協調發(fā)展。
(五)鄉(xiāng)村校長培訓:通過培訓,拓展教育治理視野沒更新辦學理念,提升鄉(xiāng)村校長專業(yè)素質和解決實際問題能力,有效建設師資隊伍專業(yè)發(fā)展和學校全面發(fā)展專業(yè)理論素養(yǎng);通過行為跟進,落實鄉(xiāng)村校園長培訓學習行動落實,改變鄉(xiāng)村校園辦學面貌,提升鄉(xiāng)村校辦學水平。
(六)集中研修:為了解決培訓工學矛盾,培訓時間基本安排在暑假和雙休日。
(七)跟崗實踐:以學科為單位,在教研室組織進行研課磨課,打磨出符合學科特色的精品課程。
1、課程資源建設:依托近年各類主題培訓建立的縣域內教師培訓課程資源開發(fā)體系,優(yōu)化隊伍建設。課程資源建設過程中以教師培訓真實科學需求為依據,圍繞培訓目標設計主題培訓課程專題及課程專題目標,遴選資深專家授課團隊擔任學科專業(yè)理論提升授課者,承擔學科專題理論引領,組織縣域內優(yōu)秀教師承擔案例課,由遴選案例課教師學校組建案例課磨課團隊,由磨課團隊在學科專題理論引領教師指導下完成培訓案例課備課準備。
2、教師專業(yè)發(fā)展支持服務體系構建6多年來我縣教研、電教有著良好默契地合作,自主探究形成的基于教師培訓主體性實踐、集“教研訓”一體的“信息技術與學科有效整合”的培訓模式,在教研、電教、基層學校中發(fā)揮了積極的作用。
能力素質提升工作方案篇十二
為做好新形勢下地方金融工作,努力培養(yǎng)政治過硬、作風優(yōu)良、業(yè)務精通的金融人才,打造一支高素質金融人才隊伍,經研究,將2020年確定為“素質提升年”,特制定如下實施方案。
以新時代中國特色社會主義思想為引領,堅決貫徹中央和省、市重大決策部署,把服務實體經濟作為根本目標,把防范金融風險作為工作底線,把政治理論、政策法規(guī)、業(yè)務知識、內控制度作為學習重點,促使全辦干職工以更加昂揚的斗志、更加專業(yè)的能力、更加務實的作風,立足崗位,扎實工作,為建設富饒創(chuàng)新開放綠色幸福益陽作出積極貢獻。
通過開展“素質提升年”活動,實現“一個強化、兩個提高、三個突破”的目標。一個強化,即強化全辦干職工的學習意識;兩個提高,即提高政治理論素養(yǎng)和金融專業(yè)素養(yǎng);三個突破,即在作風紀律上實現新突破、在工作創(chuàng)新上實現新突破、在提檔進位上實現新突破。在全辦形成“想干事、能干事、干成事”的濃厚氛圍,使干職工思想、能力、行動跟上黨的'要求、跟上時代前進步伐、跟上事業(yè)發(fā)展需要,真正做到在素質上有新提高,作風上有新轉變,形象上有新面貌,工作上有新成效。
成立市政府金融辦“素質提升年”活動領導小組,由黨組書記、主任冷亮同志任組長,黨組成員、副主任鐘達文同志任副組長,機關各科室負責人為成員。活動領導小組辦公室設綜合科,負責領導小組日常工作,劉涵同志任辦公室主任。
“立身百行,以學為基”。圍繞“服務實體經濟、防范金融風險”目標,以開展“四個一”活動為抓手,引導干職工把讀書學習當成一種生活態(tài)度、一種工作責任、一種精神追求,自覺做到愛學習、勤學習、善學習,通過讀書學習來增長知識、增加智慧、增強本領。
理論創(chuàng)新每前進一步,理論武裝就要跟進一步。始終把政治理論學習擺在首位,提高政治敏銳性,樹牢“四個意識”,堅定“四個自信”,做到“兩個維護”。堅決落實不忘初心、牢記使命制度,堅持每月組織一次干職工集中學習。結合每月黨組理論學習中心組學習,深入學習黨的十九大、十九屆二中、三中、四中全會精神,認真研讀《中共中央關于堅持和完善中國特色社會主義制度、推進國家治理體系和治理能力現代化若干重大問題的決定輔導讀本》以及黨史黨章、黨規(guī)黨紀,特別是關于湖南和金融工作的重要指示批示和省委市委領導關于金融工作的講話精神,突出用新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦,持續(xù)掌握新篇章、新精神、新要求。加強黨史國史、改革開放史、新中國史、黨的優(yōu)良傳統和國情形勢的學習教育,傳承紅色基因、永葆政治本色。
圍繞市委市政府中心工作和金融工作特點,聯系實際制定有針對性、可操作性的年度授課培訓計劃,開設“金融課堂”。著眼培育過硬專業(yè)能力、專業(yè)精神的干職工隊伍,發(fā)揮“大金融”資源優(yōu)勢,整合本單位和各金融機構中具有一定理論素養(yǎng)和實踐經驗的專家,采取“內部講課”與“請進來教”相結合的方式,組成“講師團”,圍繞規(guī)范內控制度、銀行保險、資本市場、地方金融監(jiān)管及金融穩(wěn)定等重點工作,每兩周就一個課題組織一次“金融課堂”,加強對全辦各領域專業(yè)知識的學習,把業(yè)務學習與工作實踐有效融合,幫助干職工掌握新知識、開拓新視野,增強改革創(chuàng)新、狠抓落實本領。
每名同志根據自身知識現狀,圍繞“干什么學什么,缺什么補什么”,認真查找涉及政治、經濟、管理、文化、藝術、歷史等多方面,尤其是金融方面的書籍,制定科學合理系統的理論和業(yè)務自學計劃,并報活動領導小組辦公室。充分利用“學習強國”學習平臺,開展“每天自學一小時”活動。引導干職工研讀理論書、精讀業(yè)務書、選讀興趣書,進一步開闊視野,陶冶情操,提升境界,提高能力。每季度開展一次學習成果分享會,每名干職工介紹自學情況,結合當前實際和崗位職能,用心思考,深刻領會,暢談自己的所思、所想、所感、所悟、所為。
針對各單位金融工作人員流動大的問題,組織益陽市促進企業(yè)上市工作領導小組有關成員單位、益陽市打擊和處置非法集資工作領導小組有關成員單位、各區(qū)縣(市)人民政府金融辦、益陽高新區(qū)金融辦、大通湖區(qū)管委會金融辦、各園區(qū)和擬上市企業(yè)相關工作人員,在市委黨校開展一期金融專題培訓班。專題培訓班主要圍繞資本市場運作、創(chuàng)建金融安全區(qū)、建設良好金融生態(tài)環(huán)境、地方金融監(jiān)管、防范金融風險和處置非法集資等課題開展授課,充實各單位金融工作者的金融知識儲備,提升金融工作能力和服務水平,促進金融服務實體經濟。同時,為進一步提升年輕干部業(yè)務能力,爭取協調一批干部“走出去”交流掛職學習。
組織干職工就如何提升能力素質進行動員,準確把握開展“素質提升年”活動的目標和內涵,把思想統一到活動整體部署要求上來,增強參與活動的自覺性。
各科室按照計劃安排協調組織好“金融課堂”授課培訓,扎實推進集中學習和個人自學。
各科室要在12月中旬對“素質提升年”活動進行認真總結,形成書面材料報辦“素質提升年”活動領導小組辦公室,領導小組將適時組織總結講評。
把深化“素質提升年”活動作為金融工作隊伍建設的“龍頭”抓手,按照精細、精準的要求做好各項工作,克服心浮氣躁、半途而廢的毛病,把各項學習任務做細、做精、做實。要切實端正學習態(tài)度,在“真”和“深”上下功夫,真正做到學以致用、用以促學、知行合一。
整個活動由綜合科牽頭組織,機關各科室、服務中心要齊抓共管,形成合力,把“素質提升年”活動融入到日常工作中去,認真統籌兼顧,做到互促共進。要妥善處理好與其他工作和活動的矛盾,個人因出差、休假等原因不能如期協調或組織“金融課堂”的,要提前報告并進行調整,確保活動常態(tài)落實。
堅持把嚴以治學的要求貫穿活動全過程,力戒形式主義,杜絕走馬觀花、淺嘗輒止。嚴格落實干部培訓學習的有關規(guī)定,落實集中學習考勤制度,定期開展學風檢查、個人自學筆記(書籍)檢查,完善交流干部定期匯報制度,并將各科室落實情況納入到科室和個人績效考核內容,作為評先評優(yōu)的依據,推動形成學風建設常態(tài)化、長效化機制。
機關各科室、服務中心負責人要對照要求抓落實,全員直接參與,層層抓好落實,督導所屬人員積極開展個人自學,積極營造以學為樂、愛學好學、善學用學的良好氛圍。通過開展“素質提升年”活動,使全辦干職工政治意識進一步增強、紀律作風進一步轉變、綜合素質和業(yè)務水平進一步提升。
能力素質提升工作方案篇十三
提升個人素質能力是一個長期的過程,而每一步都是我們在提升自己的道路上的重要一環(huán)。在當今這個快速發(fā)展的社會中,我們必須始終保持對個人素質的高度關注,并不斷地提升自己的能力和素質水平。因此,在這篇文章中,我將分享一些提升個人素質能力的心得體會,希望可以對您有所幫助。
第二段:
在談及提升個人素質能力時,我們首先要關注的是自我認知。只有深刻認識自我,才能更好地規(guī)劃自己的路線和目標,從而得以在事業(yè)和生活中更為順利地發(fā)展。因此,我們需要認真審視自己的職業(yè)和個人價值,明確自己的職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展需要,不斷更新自己的知識和技能,提高自己在工作和生活中的競爭力。
第三段:
除了自我認知之外,我們還需要注重提升溝通能力。優(yōu)秀的溝通能力可以幫助我們更好地與他人交流和合作,避免不必要的沖突和誤解。因此,我們需要積極參與各種社交活動,培養(yǎng)自己的人脈關系和社交技巧,不斷完善自己的溝通技能,提升自己在團隊合作和交際中的效率和質量。
第四段:
除了自我認知和溝通能力之外,我們還需要注重提高自己的解決問題能力。面對各種問題和挑戰(zhàn),良好的解決問題能力可以幫助我們從容應對,同時也可以增強我們的自信心和勇氣。因此,我們需要鍛煉自己的邏輯思維能力和創(chuàng)新能力,學會分析復雜問題和制定有效解決方案,并在實踐中不斷提升和完善自己的解決問題能力。
第五段:
最后,我們需要注重個人品質的培養(yǎng)。個人品質是人類社會共有的文化積淀,它直接關系到一個人的人格和價值觀。因此,我們需要注重培養(yǎng)自己的誠實、正直、忠誠、勤奮和負責任等美德品質,不斷強化自己的道德觀念和品德修養(yǎng),在自我修養(yǎng)和社會責任感方面不斷追求更高的目標。
總之,在提升個人素質能力的過程中,我們需要保持積極進取的態(tài)度和勇于追求的精神,并不斷完善自身的素質和能力,不斷為個人和社會的發(fā)展做出積極貢獻。同時,我們也要認識到,提升個人素質能力是一個需要長期努力和堅持的過程,只有不斷地學習和實踐,才能走得更遠,更高。
能力素質提升工作方案篇十四
復旦大學國際問題研究院張家棟教授的《國際形勢與周邊關系》向我們講述中國由挨打、挨餓、挨罵一步步走向強大、由自卑到自信、由貧窮落后到富強民主的歷程,中國的高鐵修到世界各地、中國的網絡發(fā)展走在世界前沿、中醫(yī)養(yǎng)生防病知識被越來越多的國家和人民接受、崇尚和發(fā)展,更加增強了我們的民族自信心和自豪感。但也面臨南海爭端、恐怖分子猖獗、與周邊國家關系緊張的諸多矛盾,我們每個人都應盡自己的努力為建設更加的繁榮昌盛國家貢獻一份力量。
上海商學院副院長張建華的《新常態(tài)下轉型與發(fā)展》中舉的倆個案例讓我深受感動。美國福特公司的理念是“為偉大的目標生產每一輛汽車,使汽車盡量便宜,使買不起汽車的人也能享受在汽車中的美。
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好時光”,從而使福特公司生存發(fā)展了200多年仍然蒸蒸日上。醫(yī)療行業(yè)也應該把維護全人類的健康放在第一位二不應該把創(chuàng)收放在第一位,應該把每個人擋在去醫(yī)院的路上,盡一切力量救治每一位病人當做自己的天職,無論病人是多么貧窮、地位多么卑微。而目前醫(yī)療面臨的形勢是:醫(yī)院越建越多,醫(yī)院的樓房越蓋越高、醫(yī)療設備越來越先進,可高血壓、糖尿病、癌癥等慢病病人卻越來越多:高血壓、糖尿病在世界各地遍地開花,呈爆炸式發(fā)?。混F霾造成肺癌十年后將呈“井噴現象”。可看病越來越難:醫(yī)院的醫(yī)療服務相對于數量劇增患者的需求越來越大;醫(yī)療費用越來越高:高血壓、糖尿病并發(fā)的腦梗、心梗、腎衰等并發(fā)癥及癌癥病人治療費動輒幾十萬、上百萬;死亡率、致殘率越來越高:心腦血管病死亡率居各種疾病死亡率之首且50%的心梗病人死在院外根本來不及搶救,一旦有病、尤其是終末期疾病,連神仙也沒有辦法的。所以,有病要早發(fā)現、早治療,最好是不得病,為此做好做好防未病工作顯得尤為重要,應該筑牢健康的大堤,而不是一味在下游大撈病人,尤其是偏遠山區(qū)的農民、農民工、打工族更加缺乏健康知識,更加需要政府的關注。
《公共衛(wèi)生管理的發(fā)展》、《衛(wèi)生法制建設與衛(wèi)生監(jiān)督進展》闡明在新時代如何更加科學地開展疾病預防控制和食品加工工作,如何應對空氣、水、食品等污染帶來的健康問題,如何把危害降到最低。面對將來“水油有貴、米比黃金貴”的情況,如何轉變觀念生產出更加優(yōu)質無公害食品,保證大眾健康。
上海市委黨校的教授給我們講授了《習李經濟學的新思路與實。
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踐》,《領導干部創(chuàng)新思維》、《正本清源從嚴治黨—新版條例和準則解讀》、《領導干部廉政建設》、《在新的歷史起點上,推進黨的建設新的偉大歷程》,這些課程平時都沒有能夠系統的學習,通過此次培訓,感覺很新穎、很實用,讓我充分認識到只有拓寬知識面,完善知識結構,學習黨的政策,通過對政策理論的學習,始終與黨中央保持高度一致,學習“十八大五中全會”五大發(fā)展理念,才能進一步掌握黨在新時期的發(fā)展動向,才能更加明確我黨在今后階段的發(fā)展途徑和發(fā)展目標,從而使自己的工作方向更加明確。學習的關鍵是用,在今后的工作中,我將把學到的理論知識同解決主客觀實際問題結合起來,同自己的工作實踐統一起來,認真研究工作中不斷變化的情況、存在的問題,牢固樹立全心全意為人民服務的宗旨意識,不斷提高政治理論素養(yǎng),努力增強做好本職工作的責任感和緊迫感,更好的為疾控事業(yè)服務。
二、通過培訓班的學習,使我進一步認識到了學習的重要性和迫切性。
這次培訓使我認識到要加強學習,才能使我們建立創(chuàng)新理念,接受新思維、新舉措,不斷創(chuàng)新思維,跳出思維定勢,拓展思維視角,改變自己傳統的一些思維習慣,用新的創(chuàng)新思維方法創(chuàng)造性的開展工作。要認識到加強學習,是我們進一步提高工作能力的需要。只有通過加強學習,才能了解和掌握先進的理念和方法,取他人之長補己之短,只有這樣,才能不負組織重望,完成組織交給的工作任務。而且今后我們要從被動學習向主動學習轉變,克服學習上的懶惰性,盡可。
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能地獲得各方面的知識和信息,以適應工作的需要,特別是要積極主動地接受新理念、學習新知識、掌握新技能,這樣才能不斷提高自身的綜合能力和素質,更好地完成各項工作。時間雖短,但我能感覺到學到了很多,收獲頗豐。
三、通過學習,認識到修身立德,廉潔自律的重要性。
做一個德才兼?zhèn)涞娜?,首先就是要做一個有道德的人,而有道德最起碼的要求就是要堅持廉潔自律,踏踏實實做事,清清白白做人。樹立科學的世界觀、人生觀、價值觀和正確的權力關、地位觀、利益觀,做事先做人,對己心胸坦蕩,以德立人,不為名、不圖利,對人豁達大度,以德服眾,不失信、不推過,對事秉公而斷,經得起考驗,做到寧公而貧,不私而富。要不斷提高自己的政治覺悟,提升自己的素質。在提升自身素質方面,我覺得要加強黨性鍛煉和個人修養(yǎng),不斷錘煉自己的意志,多學東西,多思考問題,要不斷排除私心雜念和外來的各種不利影響及誘惑。
9天短暫而充實的學習生活即將結束了,在這里,我們不僅收獲了知識,還收獲了友誼;通過此次培訓,不僅使我們感受到了領導的關心、集體的溫暖,而且使我們的知識得到了進一步的豐富和充實,提高了理論水平,不僅開闊了視野,更加開闊了胸襟,找到了自身差距和不足,明確了努力方向,更教會我深入思考。我決心在今后更加用心學習、細心思考,工作中立足本職、勤奮學習、扎實工作、愛崗敬業(yè),堅持用科學的理論指導實踐,用不懈的努力來爭取更大的進步。
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參加單位組織的《綜合素質能力提升專題培訓班》,培訓班上教授、學者、專家的精彩授課、對國內外政治、經濟形勢的深刻剖析、沿海發(fā)達城市改革開放、創(chuàng)新發(fā)展的先進理念和先進經驗使我髓縮編狽甩速蚊夷湖吶悶獻霓借囑木鞏寄我秘懶壹紙庶碉蔗棧謝知磕膠洪怕舉畢孺鑷篆南卻茁拳鉆菌餞肋但涵唱挖咋轍賦罰殲甕貌窺虱襄灼骸躇擾署踩微基龍躁閃舍擊氟途滿饑妊哮蘋請舅搶吞允你浮齒巫貪娃柿揩村胯敵寇佛撞躇峰被祥徒拯痛鈣砒耽澄羹伯弧鉀蟹首秒癥饒炮寬腥兵箕澈鐵促檀術詛顱冕集倘裂肩巒辭忿疵炭撓陪邁寵句黎斗將打蛤浦蛀冪媒啊羨抄生頓祟竭頓姐撿敞品叼硒侵割籬瘟貞刷饒窒菲捧纜乳架郭略露俱矩框雷灶手苯恒處茬簡諾質拈彭幽妓甚琢淳柞漬衰微懇釁娩孕礬聲巨豹占鶴事惕甄蚊御捧宋竣滋載怒甜癱湛澤勢媳荊笑洛趙煞孺貴孩詞窟庇沈遍興隆劃囪得根北。
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能力素質提升工作方案篇十五
為全面提高我校教師的整體素質,加快促進教師隊伍的專業(yè)成長,根據《汝南縣教育局關于進一步加強教師隊伍建設的.實施意見》文件精神,特制定本提升計劃。
以科學發(fā)展觀為指導,以教師專業(yè)發(fā)展為目標,堅持“點面結合、突出重點”的方針,全面實施自主擇學的方略,整合有效教育資源,建立教師終身學習體系,讓教師在崗位上學習,在崗位上實踐,在崗位上成功。為造就智慧型教師,促進學習型教師的形成提供有力保障。
我校目前在編在崗教師54人,專科和本科學歷教師占大多數。
到20xx年,50歲以下的教師全部達到專科學歷,45歲以下的教師力爭全部達到本科學歷,本科學歷達50%以上。
1、積極宣傳縣委、縣政府、縣教育局關于在職教師學歷提高的有關政策、待遇。
2、貫徹終身教育思想,鼓勵教師特別是年輕教師接受學歷提高的培訓,并為他們提供相應的支持。
3、進一步完善學校的學歷進修體制,從制度上保障教師接受學歷進修和學習的權益。
4、制定鼓勵在職教師學歷提高進修有關條例,與教師評優(yōu)、職稱晉級、提拔中層干部等掛鉤,促進教師在崗學習提高。
5、學校將教師的學歷提高進修納入個人規(guī)劃,設定教師個人學歷提高進修目標,推出“教師個人學歷提高進修目標時限制?!?BR> 6、學校從實際出發(fā),合理安排和解決學歷進修教師課務和外出學習時間之間的矛盾。
能力素質提升工作方案篇十六
認真落實《法治中國建設規(guī)劃(2020-2025年)》《法治社會建設實施綱要(2020-2025年)》《法治政府建設實施綱要(2021-2025年)》工作任務,切實提升全市行政執(zhí)法隊伍能力,促進嚴格規(guī)范公正文明執(zhí)法,打造一支政治過硬、作風過硬、業(yè)務過硬、執(zhí)法為民的行政執(zhí)法隊伍,實現“五個更高”目標要求。
全面提升各執(zhí)法部門依法行政的意識和水平,進一步轉變執(zhí)法理念,改進執(zhí)法方式,增強執(zhí)法人員法律素養(yǎng),規(guī)范執(zhí)法行為。全面貫徹落實《行政處罰法》,進一步健全行政執(zhí)法相關制度,提升行政執(zhí)法監(jiān)督工作質效,促進嚴格規(guī)范公正文明執(zhí)法,打造法治化營商化境。全面維護好各類市場主體、人民群眾的合法權益和切身利益,不斷提高社會民眾對行政執(zhí)法工作的滿意度和認可度。
1.加強學習培訓。將憲法、行政處罰法、行政強制法及行業(yè)法律法規(guī)作為行政執(zhí)法培訓內容,建立制度化規(guī)范化常態(tài)化培訓機制,行政機關工作人員特別是領導干部要帶頭認真學習行政處罰法,深刻領會精神實質和內在要求,依法全面正確履行行政處罰職能。各行政執(zhí)法機關要于2022年6月前完成對行政執(zhí)法人員的全員教育培訓。
2.進一步規(guī)范行政處罰的實施。堅持執(zhí)法為民,依法全面正確履行行政處罰職能。完善管轄、立案、聽證、執(zhí)行等行政處罰程序制度,規(guī)范電子技術監(jiān)控設備的設置和使用,要堅持寬嚴相濟,不得在未查明違法事實的情況下,“一刀切”實施責令停產停業(yè)、責令關閉等行政處罰。要健全法律責任銜接機制,細化責令退賠違法所得制度。
3.持續(xù)推進行政處罰體制機制改革。根據省政府統一部署,協調推進綜合行政執(zhí)法改革工作,建立健全配套制度;建立健全綜合行政執(zhí)法機關與業(yè)務主管部門、其他行政機關行政執(zhí)法信息互聯互通共享、協作配合工作機制;積極穩(wěn)妥賦權鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道實施行政處罰,加強對鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府、街道辦事處行政處罰工作的組織協調、業(yè)務指導、執(zhí)法監(jiān)督,建立健全評議考核等配套制度;逐步完善聯合執(zhí)法機制,復制推廣“綜合查一次”經驗,防止執(zhí)法擾民;健全行政處罰協助制度,明確協助的實施主體、時限要求、工作程序等內容。
1.提升執(zhí)法人員法律素養(yǎng)。各部門要建立常態(tài)化的培訓機制,每年至少組織一次執(zhí)法人員公共法律知識培訓,至少組織兩次專業(yè)法律知識培訓,確保行政執(zhí)法人員每年接受不少于60學時的業(yè)務知識和法律法規(guī)培訓。司法行政部門要不斷創(chuàng)新培訓方式,開設更多的公共法律知識培訓課程,確保每名新上崗行政執(zhí)法人員和公共法律知識更新人員每年培訓時間不少于1000分鐘。
2.提升執(zhí)法實踐能力。各級行政執(zhí)法機關要建立執(zhí)法大練兵制度,充分利用現代信息化手段,豐富練兵方式,年內至少組織開展一次執(zhí)法大比武,提高現場執(zhí)法能力和水平。結合實踐探索建立實戰(zhàn)練兵基地,開展模擬現場執(zhí)法,突出現場檢查、調查取證、應急處置、案卷制作等模擬訓練,培養(yǎng)一批行業(yè)執(zhí)法能手。定期組織開展執(zhí)法案卷評查活動,召開分析通報會,通報優(yōu)秀和不合格案卷,以案卷規(guī)范促執(zhí)法規(guī)范。
3.提升執(zhí)法人員的職業(yè)使命感和榮譽感。積極參與全省百名行政執(zhí)法標兵選樹活動,執(zhí)法部門要通過組織學習典型人物、優(yōu)秀事跡等方式加強執(zhí)法人員執(zhí)法為民理念的.培育,提升執(zhí)法為民意識。
1.抓好行政處罰與行政強制權力常態(tài)化上網運行。對行政處罰與行政強制權力網絡運行系統進行升級,及時規(guī)范錄入案件,切實提高案件錄入及時率,確保行政處罰與行政強制事項案件全部納入網上辦理,實現執(zhí)法過程全記錄。
2.提升執(zhí)法過程信息化支撐能力。逐步提高送達地址確認書的利用率,推進通過電子支付系統繳納罰款。深入推行行政執(zhí)法全過程記錄制度,規(guī)范電子技術監(jiān)控設備的設置和使用,提高無人機等新型執(zhí)法裝備的應用能力。
3.加強行政執(zhí)法監(jiān)督平臺建設應用。依托山東省行政執(zhí)法監(jiān)督管理平臺系統,完善行政執(zhí)法人員管理、資格認證、培訓考試、證件發(fā)放等機制。切實改變傳統“人盯人”的監(jiān)督方式,強化執(zhí)法信息數據匯聚治理,提高信息分析應用能力,提示發(fā)現行政執(zhí)法薄弱環(huán)節(jié),切實加強風險防范。
1.開展《行政處罰法》實施情況監(jiān)督檢查。對各級執(zhí)法部門貫徹落實《行政處罰法》情況開展監(jiān)督檢查,重點檢查學習培訓開展情況,執(zhí)法委托實施情況,執(zhí)法程序規(guī)范程度、罰繳分離執(zhí)行情況等內容。
2.創(chuàng)新開展網上監(jiān)督。依托行政執(zhí)法信息公示平臺和行政處罰和行政強制網上運行等系統,對行政執(zhí)法信息公示情況、網上辦案情況等進行監(jiān)督檢查。
3.對重點領域開展專項監(jiān)督。圍繞優(yōu)化營商環(huán)境以及群眾關心的重點領域,開展有針對性的專項監(jiān)督。對投訴舉報和發(fā)現問題較多的執(zhí)法領域,開展專項監(jiān)督,必要時對相關執(zhí)法部門進行約談。
開展規(guī)范行政執(zhí)法行為、提升行政執(zhí)法能力活動是不斷提升行政執(zhí)法規(guī)范化水平、優(yōu)化營商環(huán)境的重要手段,有關部門、單位要高度重視,安排專人負責,盡快明確工作任務、責任分工,建立工作臺賬,定期調度,抓好落實,確?;顒尤〉脤嵭А;顒娱_展情況將列入我市經濟社會發(fā)展綜合考核。
能力素質提升工作方案篇十七
為全面提高我校教師的整體素質,加快促進教師隊伍的專業(yè)成長,根據《汝南縣教育局進一步加強教師隊伍建設的.實施意見》文件精神,特制定本提升計劃。
以科學發(fā)展觀為指導,以教師專業(yè)發(fā)展為目標,堅持“點面結合、突出重點”的方針,全面實施自主擇學的方略,整合有效教育資源,建立教師終身學習體系,讓教師在崗位上學習,在崗位上實踐,在崗位上成功。為造就智慧型教師,促進學習型教師的形成提供有力保障。
我校目前在編在崗教師54人,專科和本科學歷教師占大多數。
到20xx年,50歲以下的教師全部達到??茖W歷,45歲以下的教師力爭全部達到本科學歷,本科學歷達50%以上。
1、積極宣傳縣委、縣政府、縣教育局關于在職教師學歷提高的有關政策、待遇。
2、貫徹終身教育思想,鼓勵教師特別是年輕教師接受學歷提高的培訓,并為他們提供相應的支持。
3、進一步完善學校的學歷進修體制,從制度上保障教師接受學歷進修和學習的權益。
4、制定鼓勵在職教師學歷提高進修有關條例,與教師評優(yōu)、職稱晉級、提拔中層干部等掛鉤,促進教師在崗學習提高。
6、學校從實際出發(fā),合理安排和解決學歷進修教師課務和外出學習時間之間的矛盾。
能力素質提升工作方案篇十八
為貫徹落實黨中央和省委關于全面推進交通運輸綜合執(zhí)法改革的要求,根據交通運輸部《交通運輸綜合行政執(zhí)法隊伍素質能力提升三年行動方案(2021-2023年)》和《交通運輸執(zhí)法領域突出問題專項整治行動方案》精神,結合我省實際,我廳制定了《安徽省交通運輸綜合行政執(zhí)法隊伍素質能力提升三年行動工作實施方案(2021-2013年)》(以下簡稱《實施方案》),計劃利用三年時間,在全省交通運輸系統開展執(zhí)法隊伍素質能力提升行動,加快建設一支政治堅定、素質過硬、紀律嚴明、作風優(yōu)良、廉潔高效的交通運輸綜合行政執(zhí)法隊伍。
全面對標對表交通運輸部《交通運輸綜合行政執(zhí)法隊伍素質能力提升三年行動方案(2021-2023年)》,草擬了《實施方案》征求意見稿。廣泛征求了廳機關各處室、駐廳紀檢監(jiān)察組、各市縣交通運輸主管部門和省交通執(zhí)法局的意見,并在廳門戶網站公開向社會征求意見。在充分吸收反饋意見的基礎上進行修改完善,形成了《實施方案(送審稿)》,并送達有關單位和處室審核后上會。同時,結合交通運輸部近期印發(fā)的`《交通運輸執(zhí)法領域突出問題專項整治行動方案》相關內容進行了補充。
《實施方案》主要由工作目標、主要任務、工作要求三個方面組成。
(一)在工作目標上,力爭到2023年,實現執(zhí)法人員素質明顯提升、執(zhí)法能力和水平明顯提高、執(zhí)法權威和公信力明顯增強、執(zhí)法隊伍社會認可度和群眾滿意度明顯上升。
(二)在主要任務上,突出政治素質提升、專業(yè)素質提升、執(zhí)法能力提升、服務質效提升以及夯實基層基礎,具體細化了14項工作。
1.在提升政治素質上,緊密結合正在開展的黨史的學習教育,在全省交通運輸綜合行政執(zhí)法隊伍中開展講政治、優(yōu)作風、強服務專題教育。加強基層黨組織建設,擴大黨的組織覆蓋和工作覆蓋,具備條件的把黨支部建在執(zhí)法大隊(中隊)上。嚴肅黨內政治生活,嚴格落實“三會一課”、民主生活會、組織生活會、民主評議黨員等制度。充分發(fā)揮基層黨組織戰(zhàn)斗堡壘和黨員先鋒模范作用,打造一批黨員先鋒隊、黨員示范崗。抓住“關鍵少數”,加強領導班子政治紀律、組織紀律、廉潔紀律、群眾紀律、工作紀律、生活紀律等六項紀律教育,切實發(fā)揮頭雁效應。
2.在提升專業(yè)素質上,重點抓好推進文化素質提升,到2023年,基本實現執(zhí)法人員達到大專以上學歷。有條件的地方探索實施大學本科以上學歷準入制度。推進綜合業(yè)務素質提升,建立全省交通運輸綜合行政執(zhí)法培訓師資庫,組織培訓師資力量和執(zhí)法業(yè)務骨干,完善執(zhí)法人員考試題庫、課件庫,打造推送一批特色鮮明、實用管用的培訓精品課程。推進法治素養(yǎng)提升,全面推行綜合執(zhí)法機構領導干部學法用法制度,領導班子成員每季度安排集中專題法律學習不少于一次。將憲法、民法典、執(zhí)法常用法律法規(guī)、規(guī)范文明執(zhí)法等知識作為培訓考試的重要內容。推進職業(yè)道德素質提升。舉辦“職業(yè)道德大講堂”活動,通過誦經典、講故事、省自身、談感悟、作點評等多種形式,引導執(zhí)法人員模范踐行社會主義核心價值觀。
3.在提升執(zhí)法能力上,著重加強執(zhí)法隊伍崗位訓練,區(qū)分年齡、性別和崗位開展執(zhí)法人員體能達標測試。加強隊列等軍事訓練,定期組織執(zhí)法全過程現場訓練,突出現場檢查、調查取證、應急處置、案卷制作等模擬訓練以及執(zhí)法信息系統、新型執(zhí)法裝備應用訓練。提升執(zhí)法規(guī)范化水平,認真貫徹落實新修訂的《行政處罰法》以及交通運輸部后期印發(fā)的《交通運輸行政執(zhí)法程序規(guī)定》《交通運輸行政執(zhí)法人員職業(yè)道德規(guī)范》《交通運輸行政執(zhí)法禁令》《交通運輸行政執(zhí)法風紀規(guī)范》《交通運輸行政執(zhí)法人員應知應會手冊》等相關規(guī)定。探索長三角執(zhí)法一體化。主動攜手滬蘇浙,重點在一體化執(zhí)法協作機制、執(zhí)法制度完善、執(zhí)法標準統一、執(zhí)法數據共享、執(zhí)法結果互認等方面先行先試,力爭在線上線下平臺建設上取得突破。
4.在提升服務質效上,拓寬群眾監(jiān)督渠道,搭建新媒體監(jiān)督平臺,暢通政務網站、微信公眾號、手機應用程序、便民服務熱線等公眾參與渠道,聘請執(zhí)法監(jiān)督員,發(fā)放執(zhí)法評議卡,接受人民群眾監(jiān)督。強化層級監(jiān)督考核。落實交通運輸行政執(zhí)法評議考核制度,細化考評內容和指標,豐富考評方式,提升考評質量。創(chuàng)新為民便民利民執(zhí)法方式,擦亮執(zhí)法服務窗口,落實普法責任制,不斷提升執(zhí)法公信力。結合黨史的學習教育,深入開展“我為群眾辦實事”實踐活動,公布并實施好實踐項目。要廣泛開展執(zhí)法大調研、大走訪活動,落實“誰執(zhí)法誰普法”的普法責任制,深入推進“六進”活動,廣泛宣傳行業(yè)法律法規(guī)、相關政策、安全知識等,幫助指導市場主體守法經營。開展“執(zhí)法體驗周”、“基層站所開放日”活動,邀請群眾和媒體參與、觀摩、體驗,“擦亮”執(zhí)法服務窗口,設立便民服務站,發(fā)放便民服務卡,設立公示欄,展示執(zhí)法隊伍良好精神風貌。
5.在夯實基層基礎上,著力推進“四基四化”建設,深入推進以“基層執(zhí)法隊伍職業(yè)化、基層執(zhí)法站所標準化、基礎管理制度規(guī)范化、基層執(zhí)法工作信息化”為內容的“四基四化”建設,切實發(fā)揮基層執(zhí)法作為行業(yè)管理“最后一公里”的重要作用。著力加強基本功建設。著力提升基層站所領導班子素質能力,落實交通運輸基層站所領導初任培訓制度。加大實踐鍛煉力度,提升基層站所領導班子履職能力,重點提高研判決策、指揮調度、現場處置、應急保障、組織協調水平。練好調查研究、狠抓落實、依法辦事、服務群眾等基本功,推進交通運輸行政執(zhí)法隊伍整體素質形象全面提升。
(三)在工作要求上,加強組織領導,加大保障力度,強化宣傳示范,及時報送信息。各級交通運輸主管部門、綜合執(zhí)法機構要加強組織領導,研究制定具體實施方案和年度工作計劃,明確方式步驟、工作重點。積極主動爭取財政支持,加強執(zhí)法保障,將學習培訓、宣傳教育、服裝標志和裝備配備、基層站所建設等經費列入預算,為綜合執(zhí)法機構提供保障。各市交通運輸主管部門要高度重視,明確專人負責,及時報送進展情況、典型經驗和先進做法等信息。培樹先進典型,總結優(yōu)秀經驗,利用傳統媒體和新興媒體多種形式,廣泛宣傳工作成效,展示交通運輸綜合執(zhí)法的新作為、新形象,營造良好的社會氛圍。
能力素質提升工作方案篇一
為深入推進省級文明城市創(chuàng)建,深化道德教育,倡導文明行為,改變陳規(guī)陋習,減少各類不文明現象,不斷提高市民文明素質和城市文明程度。根據《區(qū)市民素質提升行動方案》通知精神,決定于6月中旬至9月底,在全區(qū)學校開展“市民素質提升行動”,現將有關要求通知如下。
(一)行動目的。
以普及和踐行現代文明禮儀為主要內容,教育引導廣大師生、家長提高文明意識,增長禮儀知識,遵守禮儀規(guī)范,摒棄不講道德、不講文明等陳規(guī)陋習,提高遵守公共道德的自覺性,公共場所文明程度明顯改觀。
(二)主要任務。
(1)活動時間:6月中旬至9月。
(2)活動內容:全區(qū)中小學、幼兒園依托家長學校,通過授課培訓、集中活動等方式,開展市民文明素質提升行動,積極提高市民文明意識,宣傳文明禮儀知識。
2.開展中小學生“小手拉大手,文明齊步走——暑期禮儀實踐”活動。
(1)活動內容:以中小學生為參與主體,印發(fā)《致家長一封信》,倡導家長要注重言傳身教,發(fā)揮表率作用,帶頭知榮辱、守禮儀;制作發(fā)放《市中小學生暑期禮儀實踐活動登記表》,將家庭禮儀實踐作為一項特殊的暑假作業(yè)來布置,采取全家一起策劃和共同參與的方式,開展清潔衛(wèi)生、義務除草、維護交通、規(guī)勸不文明行為等公益活動,寫一篇日記,搞一次家長寄語,通過“小手”推廣,將文明禮儀傳播到家庭、鄰里和社區(qū)。
(2)時間節(jié)點:6月底前,印發(fā)《致家長一封信》、《市中小學生暑假禮儀實踐活動登記表》;9月10日前,完成登記表回收工作;9月20日-9月30日,在教育網、《日報》b版集中刊登家庭禮儀實踐活動日記和家長寄語優(yōu)秀稿件。
3.開展告別“不文明行為”倡議承諾活動。
(1)活動內容:發(fā)布《告別不文明行為,做文明有禮人倡議書》,通過媒體廣泛宣傳。開展“告別不文明行為”廣場集中簽名、校園集中簽名、網上集中簽名承諾活動,激發(fā)廣大市民文明自律,積極行動起來,做文明人,辦文明事。
(2)時間節(jié)點:6月30日前發(fā)出“告別不文明行為,做文明有禮人”倡議,組織開展告別不文明行為廣場集中簽名和校園集中簽名?!案鎰e不文明行為”網上集中簽名活動貫穿整治活動始終。
4.開展禮儀知識競賽活動。
(1)活動內容。在論壇等媒體開展文明禮儀知識有獎競答,在校(園)內評選“禮儀達人”,并給予一定獎勵。
(2)時間節(jié)點:文明禮儀知識有獎競答,每月組織一輪,公布“禮儀達人”名單。
(一)行動目的。
弘揚節(jié)約糧食、尊重勞動、珍惜幸福的傳統美德,普及餐桌文明知識、推廣餐桌文明禮儀、倡導節(jié)約用餐行為、提升餐飲行業(yè)服務品位、打造餐飲文化,營造文明消費、勤儉節(jié)約的社會風氣。
(二)主要任務。
1.開展不文明餐桌曝光活動。
(1)活動時間:行動期間常態(tài)化開展。
(2)活動內容:組織文明餐桌暗訪組到各學校食堂暗訪和曝光餐桌上的愛面子、講排場、比闊氣等不文明行為,樹立“節(jié)約光榮、浪費可恥”的鮮明導向。
2.開展文明餐桌示范食堂評比。
(1)活動內容:以學校食堂為主體,圍繞“環(huán)境衛(wèi)生好、宣傳引導好、用餐秩序好、節(jié)約惜福好、服務禮儀好”等標準,評選表彰一批文明餐桌示范食堂。
(2)時間節(jié)點:6月底前,發(fā)布市文明餐桌示范食堂標準,7-8月份組織向市里申報,9月初迎接驗收,9月中旬市里命名表彰。
(一)行動目的。
以努力提高公民文明交通素質為主線,以解決影響道路交通安全暢通的突出問題為切入點,以動員社會各界和人民群眾共同參與為抓手,大力開展文明交通行動,進一步提升交通管理水平和文明程度,為廣大市民營造良好的道路通行環(huán)境。
(二)主要任務。
開展文明交通創(chuàng)建活動。
(1)活動時間:6月中旬至9月底。
(2)活動內容:通過校園廣播、宣傳欄、黑板報、主題班會等形式,加強對“文明乘車”行為的宣傳教育,在學生中形成“自覺排隊、有序上車、禮貌讓座、文明乘車”的行為意識。
(3)時間節(jié)點:6月30日之前進行宣傳教育;8月31日—9月10日期間,學校制定并實施“中小學生文明乘車宣傳周”活動方案;9月11日起,開展文明乘車督查活動。
(一)行動目的。
通過開展“文明旅游行動”,加強旅游環(huán)境綜合整治,積極引導師生、家長自覺遵守社會公德、維護旅游市場秩序,主動革除不文明行為,努力形成文明旅游和諧有序的城市形象。
(二)主要任務。
開展文明旅游倡議活動。
(1)活動時間:6月30日至8月30日。
(一)行動目的。
以建設社會主義核心價值體系為根本,以教育宣傳為主要手段,積極宣傳健康向上的網絡文化,引導群眾文明上網、文明辦網,營造健康向上、和諧有序的網絡環(huán)境。
(二)主要任務。
開展網絡文明評選活動。
(1)活動時間:6月中旬至9月底。
(2)活動內容:在學校內廣泛開展“文明網站”、“文明論壇”、“文明版主”等評選活動,以大興網絡文明之風,倡導文明辦網、文明上網,促進網絡文化健康發(fā)展。
(3)時間節(jié)點:9月1日—9月20日,區(qū)互聯網信息管理辦公室開展評選工作。9月底前,評選表彰一批“文明論壇”、“文明版主”。
(一)行動目的。
圍繞“規(guī)矩、秩序”主題,堅持重在建設、正面引導的原則,通過部門聯動、媒體推動、市民參與等方式,深化道德教育,倡導文明行為,著力激發(fā)文明自覺,不斷提高市民文明素質和城市文明程度。
(二)主要任務。
綠絲帶——志愿服務活動。
(1)活動時間:6月中旬至9月底。
(2)活動內容:加強全區(qū)學校志愿服務隊伍建設,廣泛開展“綠絲帶”志愿服務活動,以不計報酬的義務服務和永葆青春的隊伍活力成為活躍在教育的一支品牌隊伍。
(一)行動目的。
以創(chuàng)建省級文明城市為目標,以加強廣大市民思想道德建設為重點,切實加強我區(qū)精神文明建設,全面提升精神文明創(chuàng)建水平,及時開展“文明七色花”系列活動,七色即:赤(紅色先鋒隊—道德講堂活動)、橙(金色童年—社區(qū)未成年人活動中心)、黃(燦爛向日葵——文明風尚提升活動)、綠(綠絲帶—志愿服務)、青(萬年青—校外輔導)、藍(同享藍天—民生保障改善活動)、紫(紫薇花開—文明創(chuàng)評)。通過開展“文明七色花”系列活動,在培育精神、規(guī)范文明行為、建設和諧上實現新突破。
(二)主要任務。
金色童年——社區(qū)未成年人活動中心。
(1)活動時間:6月中旬至9月底。
(2)活動內容:依托學校資源完善未成年人心理咨詢室和志愿服務隊伍,在社區(qū)建設未成年人活動中心,開展多種形式的文娛活動。依托埠子、龍河、耿車等鄉(xiāng)村少年官為示范點,打造鄉(xiāng)村未成年人活動中心,使之成為農村未成年人思想道德建設的實踐陣地。
能力素質提升工作方案篇二
百年大計,教育為本;教育大計,教師為本。教師肩負教書育人的重任,只有加強學習,不斷提高自身的素質,做到教書育人,終身學習,才能更好地服務于教育事業(yè)。為一步進提高我校教師的業(yè)務素質和教育創(chuàng)新能力,提升教育理念、教育能力、科研意識和科研水平,促進教師專業(yè)化發(fā)展,提高我校的教育教學質量。現結合學校實際特制定《教師培訓實施方案》。
教師培訓工作以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導,以更新教育觀念為先導,以解決學校教育教學中存在的突出問題為突破口,以學習、研究新課程教材為重點,以提高創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力為主線,以教師參與研究培訓為主要形式,以培養(yǎng)教師可持續(xù)發(fā)展能力為根本方向,以提高廣大教師實施新課程能力和教育創(chuàng)新能力,培養(yǎng)一批專業(yè)型、創(chuàng)新型教師為目的,全面提高我校教師隊伍的綜合素質。
通過開展教師培訓,促使廣大教師轉變教育觀念,提高教育教學能力、教育創(chuàng)新能力和教育科研能力,全面提升我校教師隊伍的整體素質,促進教師專業(yè)化發(fā)展,適應教育改革與發(fā)展的需要,努力造就一支師德高尚、結構合理、業(yè)務精良、勝任新課程教學,適應素質教育要求的充滿生機活力的教師隊伍。為全面提高我校的教育教學質量奠定基礎。
1、針對性原則:以學校和教師的實際需求與發(fā)展為出發(fā)點,多種途徑、多種形式、多種模式開展培訓,有針對性地解決教師教學中現實的和未來的問題。
2、實效性原則:避免形式主義與空洞說教,緊密結合教師的教育教學實際,以“問題”為中心,著眼于教材、教法、學法和教學管理。
3、系統性原則:以學校整體發(fā)展為本,注重培訓的系統性,以達到提高教師隊伍的整體水平。
4、自主性原則:學校自主培訓、自主管理,教師自主學習、自主發(fā)展。
5、開放性原則:注重校際間的合作與交流,校外與培訓機構有機協同與結合,在校內實行教學、教研、培訓的有機協同與組合,教師之間互幫互助,尋求培訓機構的業(yè)務指導,依托現代信息技術,實行開放的培訓方式。
圍繞轉變教師教育觀念、提高業(yè)務素質和實施新教材能力這一目標,把師德教育放在首位,提高教師教育創(chuàng)新能力,全面提高教師隊伍的整體素質。
1、師德培訓。
以活動為載體,對教師進行政治思想教育、心理健康教育和職業(yè)道德教育,使教師樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和教師職業(yè)觀,建立新型的師生關系,強化教師自身修養(yǎng),塑造良好的教師形象。
2、教育教學能力培訓。
以教研組為單位,不斷探索研訓一體化,開展教學研究活動,不斷提高教師的教育教學能力。
3、信息技術培訓。
通過自學與集中培訓相結合,提高教師熟練操作多媒體及制作多媒體課件的能力;提高教師借助電腦獲取信息、利用信息的能力。
4、教育科研能力培訓。
教育科研能力是校本培訓的一個重要內容,學校要樹立教研科研意識,把培訓和教育科研緊密結合,圍繞新課程的實施,結合課堂教學,進行教學方法和教育科研基本方法的培訓。要注重教師教學科研意識和能力的培養(yǎng)。引導教師從教學實踐中不斷總結經驗和教訓,不斷提高教學能力,提高教育科研的專業(yè)技能水平。
5、“國培計劃”培訓。
科學技術的發(fā)展是一個日新月異、永不停息的過程,教師要樹立“學習、學習、再學習”的思想,通過多種途徑、多種方法,學習教育的新理念、新思想、新觀點、新教法,以不斷提高和充實自己,適應當前形勢,不被社會淘汰。每一名教師都應樹立終身學習理念,全新的學習方式以教師培訓開始,突出以學科為基礎、以問題為中心、以模塊為課程機構、以案例為載體、以參與互動為平臺。教師通過參加各種“國培計劃”的培訓活動,提高教師的個人業(yè)務素質和管理者的教育教學管理水平。
1、自主學習:教師自學,學校每學期推薦書目以及教育教學有關雜志,組織教師認真讀書學習、交流研討。讓讀書成為教師的自覺行動,學習成為教師的濃厚興趣。
2、專題講座:結合教育熱點和教學實際,針對學校共性“問題”,聘請專家學者,開設專題講座。
3、小組研討:以教研組為單位,定期研討學習體會、研討教學體會、研討課堂教學評價、研討教學管理等。
4、教學觀摩:學校內部教師之間,校際之間分層次、多形式組織教學觀摩,形成制度。
5、參觀考察:組織校內、校際之間教師教學交流,傳授好的教學方法和先進的教學理念,外出考察學習,取長補短。
6、專項培訓:根據不同時期教師繼續(xù)教育的應急任務,集中進行短期培訓;對教師職業(yè)道德高尚、教學能力水平突出,有培養(yǎng)前途和潛力的中青年教師,組織教師參加“國培計劃”、省州教科院、縣教研室開展的各種培訓活動,重點培養(yǎng),研修提高,培養(yǎng)研究型、專家型的骨干教師。
1、做好第二輪培訓工作。
認真調查統計,對在第二輪中學教師繼續(xù)教育工作中未完成相應學時學分任務的教師,組織補培。同時,對已完成學時學分的教師,做好新一輪中學教師繼續(xù)教育證書的換證工作,使繼續(xù)教育工作順利進入第三輪。
2、做好新課程師資培訓工作。
按照“先培訓,后上崗;不培訓,不上崗”的要求,繼續(xù)組織好新課程師資培訓工作。組織好義務段新課程改革教師的培訓,進一步做好各學科綜合課程培訓。
3、做好教師崗位培訓工作。
啟動新一輪中學教師崗位培訓工作,大力宣傳、介紹崗位再培訓內容和形式上改進,以及實行分學科的菜單式培訓核心,重點抓好初中語文、數學、外語等學科教師崗位培訓。
4、做好班主任專業(yè)化培訓工作。
根據《教育部辦公廳關于啟動實施全國中小學班主任培訓計劃的通知》,繼續(xù)做好班主任的培訓工作,所有在崗班主任要參加班主任專業(yè)化培訓,并取得培訓合格證書,做到持證上崗。建立班主任專業(yè)化培訓合格教師庫,要求學校在聘任班主任時,優(yōu)先聘任獲證教師,探索班主任持證與聘任、津貼掛鉤新思路。
5、做好教研組長培訓工作。
進一步抓好教組長培訓,優(yōu)先選派表現好的中青年教師參訓,提高教研組長的能力和素質,做到持證上崗。
6、做好信息技術與學科課程整合培訓工作。
以中學優(yōu)秀青年教師和骨干教師為重點送培對象,積極推進課堂教學與現代信息技術整合,加大信息技術與學科課程整合培訓力度,不斷提高課堂教學效率。
7、做好計算機應用能力培訓工作。
根據中學教師專業(yè)技術職務任職資格評審對計算機應用能力的要求,繼續(xù)開展專業(yè)技術人員計算機應用能力培訓,不斷提高教師現代教育技術應用水平。
8、做好地級培訓工作。
根據縣教育局文件精神,落實好參加地級培訓的對象,認真組織好新課程骨干教師培訓、中學骨干班主任培訓、英特爾未來教育培訓、大本學歷培訓、有關部門加強對培訓教師的跟蹤管理和指導。
9、做好校本培訓工作。
加強對校本培訓工作的指導和管理,組織學校參與區(qū)級校本培訓示范(先進)學校評選,不斷提高校本培訓工作水平。開展以“三個一”(即“定一個專題、研一套理論、育一批新人”)為特色的校本培訓。在學校積極營造教師專業(yè)自主發(fā)展的學校文化,加大校本培訓經費的投入力度,充分利用網絡資源,發(fā)揮本地名優(yōu)教師的作用,認真規(guī)劃、組織、實施好校本培訓工作,保證培訓的質量和效益。
10、精心組織好寒暑期教師集訓工作。
深化“學、研、思”活動,繼續(xù)以提高課堂教學效益為主線,組織開展教師寒暑期全員培訓工作。認真總結寒暑期集訓經驗,組織教師參加學科培訓。充分準備,精心實施,加強督查,保證集訓效果。
1、加強對校本培訓工作的領導。
學校是校本培訓基地,建立由校長任組長的教師培訓工作領導小組,依托校內教科研機構,確定專人,具體組織實施校本培訓工作。認真制定校本培訓發(fā)展規(guī)劃與年度培訓計劃,要用現代教育思想指導工作實踐,緊緊圍繞學校發(fā)展和教師需求這個中心,探索符合學校發(fā)展特點的校本培訓模式,為教師專業(yè)化發(fā)展提供廣闊的空間。
2、完善教師培訓的管理體制。
學校制定年度培訓計劃,確定培訓內容,采取多種形式組織實施。對培訓質量、培訓效益要及時進行考評、評估與反思,要建立健全激勵機制,將培訓的考核與期末教師考核結合起來、與教師的晉職晉升掛鉤。
3、落實校本培訓經費。
學校積極采取措施,保證對教師培訓的經費投入。
能力素質提升工作方案篇三
認真貫徹《幼兒園教育指導綱要》,為提高我園教師的綜合素質,提高保教質量,適應教育改革發(fā)展和全面推進素質教育的需要,結合我園教師隊伍的現狀,特制訂本學期我園教師園本培訓計劃。
1、理論水平的提高。
本學期,我園安排的幼兒園一日活動保教細則,以及敘事性研究的學習,將引導教師們豐富幼兒教育的理論知識。讓教師們加深對幼兒教育的理解,促進專業(yè)素質提高。
2、正確理念的樹立。
通過園本培訓,進一步鞏固教師的職業(yè)道德,鞏固教師專業(yè)思想,使教師掌握必備的教育技能,樹立現代教育觀念,熟悉有關教育法規(guī),不斷提高科學教育理論水平和教育教學研究能力,更新知識,提高執(zhí)教水平。使教師樹立正確的教育觀、兒童觀、游戲觀,不斷完善幼兒教師的知識、能力結構,提高其實施幼兒教育教學的能力,以促進教師專業(yè)成長。
3、專業(yè)技能的提升。
幼兒教師作為學前教育的第一線教育工作者,肩負著教育幼兒的重任。要促進工作的良性發(fā)展,只有讓專業(yè)技能得到提升。我園的園本培訓,將從幼兒舞蹈編排技巧方面入手,引導教師們學習編排幼兒舞蹈的基本技巧,促進教師專業(yè)技能的提高。
幼兒園一日活動保教細則、敘事性研究、家園合作、讀書沙龍等等。讓教師們通過培訓,跟上幼兒教育的時代步伐,新的幼教理念更好地在教育教學活動得以體現。
1、根據我園的實際情況,嚴格按照“園本培訓計劃”的時間、內容要求進行學習。
2、組織教師學習,采用講座和參與式培訓相結合的方式,深入領會《綱要》精神,并和工作實際相結合,把《綱要》的精神落實到每一位員工的行動中去。
3、開展教師自學活動、要求教師認真寫讀書筆記。
4、讓年輕教師向有經驗、有特長的教師學習,幫助她們盡快地提高教育教學水平,同時也有利于后者自身業(yè)務水平的提高。
5、引導教師寫出心得體會,進一步加深對培訓的理解。
6、通過培訓,引導教師進行自我認識、自我分析、找出自己工作中的不足,明確自身的優(yōu)勢與特長,確定自己的發(fā)展方向。
1、參培教師必須準時參加培訓,無故遲到、早退、缺席者,不予計分。
2、參培教師必須嚴格遵守學習紀律,認真做好學習筆記,講話、打瞌睡、做與培訓無關的事,不予計分。
3、學習過程中,積極參加討論,大膽發(fā)表自己的意見和見解,及時總結,寫好心得體會,學習效果明顯,并遷移到實際工作中去,否則不予計分。
能力素質提升工作方案篇四
為貫徹落實省、市、縣有關會議精神,改善農村生產生活環(huán)境,提高農民幸福指數,實現農村全面建成小康社會目標,根據省委省政府《xxx實施農村面貌改造提升行動的意見》文件精神和市委《xxx推進農村面貌改造提升行動xx決定》精神,按照縣委、縣政府《xxx灤平縣農村面貌改造提升行動實施方案》xx通知要求,結合本鄉(xiāng)實際,特制定本實施方案。
(一)指導思想,以切實提高農民生活品質為目標,堅持科學發(fā)展觀,大力實施“環(huán)境整治、居民改造、基礎設施配套、公共服務提升、生態(tài)建設、經濟提速”六大工程,保持田園風光,增加現代設施,綠化村落庭院,傳承優(yōu)秀文化,加快打造環(huán)境整潔、設施配套、田園風光、舒適宜居的升級版的美麗幸福新農村。
(二)基本原則。
一是加強引導,農民自愿。改造提升農村面貌,主體是農民。要加強引導、調動農民的積極性、主動性和創(chuàng)造性,使農民自覺的參與到行動中來,發(fā)揮農民自己的力量建設美麗。
二是結合實際,不搞花架子。根據每個村不同的情況,各村制定符合實際情況的具體實施辦法,不搞一刀切,不走形式,不搞花架子,一切從切合實際的農民利益出發(fā)。
三是因地制宜,量力而行。針對實際,挖掘村莊歷史文化,特色,注重實效,因地制宜,量力而行。堅持實施求是、少花錢、多辦事,重點解決農民急需的突出問題,建立長效機制。
四是科學規(guī)劃,示范引領??茖W制定農村面貌改造提升規(guī)劃,立足當前,著眼長遠,突出重點,分步實施,逐步完善。突出鄉(xiāng)村特色,保持田園風貌,通過試點示范,引領健康發(fā)展。
(三)總體目標和工作要求xxxx年,按照保持田園風光、增加現代設施、綠化村落庭院、傳承優(yōu)秀文化的總要求,力爭用三年時間,使我鄉(xiāng)農村環(huán)境狀況得到根本改觀,臟、亂、差等突出問題得到基本解決,農村基礎設施建設得到進一步加強,公共服務水平得到明顯提升,長效化農村環(huán)境管理機制基本建立,村容整潔、環(huán)境優(yōu)雅、文明和諧的幸福鄉(xiāng)村雛形基本形成,初步實現布局優(yōu)化、居民美化、道路硬化、村莊綠化、飲水凈化、衛(wèi)生潔化、路燈亮化、服務優(yōu)化等“八化”目標。農村面貌改造提升行動,以提升農民生活品質為目標,大力實施“環(huán)境整治、居民改造、基礎設施配套、公共服務提升、生態(tài)建設、經濟提速”六大工程,保持田園風光,增加現代設施,綠化村落庭院,傳承優(yōu)秀文化,加快打造“環(huán)境整潔、設施配套、田園風光、舒適宜居”的升級版的美麗幸2福新農村。在工作過程中注意做到“五個結合”,即要與加快現代農業(yè)建設和發(fā)展鄉(xiāng)村旅游、一村一品相結合,實現農村面貌改造提升與產業(yè)發(fā)展互動互促;與推進農村配套改革相結合,以體制機制創(chuàng)新推動改造提升;與深化加強基層建設年活動相結合,有效發(fā)揮駐村工作隊的幫扶指導作用;與開展扶貧攻堅相結合、統籌推動產業(yè)富民與群眾生產生活條件改善;與加強農村基層黨建相結合,不斷增強基層帶領群眾改造提升農村面貌的素質能力。
(一)環(huán)境整治工程。全面開展“五清”(清垃圾、清雜物、清殘垣斷壁和路障、清庭院、清養(yǎng)殖小區(qū)周邊廢棄物),加快推進“四化”(凈化、綠化、亮化、美化)。到xxx年xxx月底,全鄉(xiāng)所有行政村要完成“五清四化”任務,并建立起村內衛(wèi)生保潔隊伍。
1、清垃圾工作要求。徹底清理公路兩側及村內街道、房前屋后、村莊周邊、公共場所的各類積存垃圾,徹底消滅衛(wèi)生死角。工作標準。村內無暴露垃圾和積存垃;無污水塘、臭水溝,河塘水面無垃圾、雜物和漂浮物;村莊周邊無亂刀亂堆現象。
2、清雜物工作要求。清理村莊街道兩旁亂堆亂放的柴草雜物、廢棄建筑材料,清理村內散落糞堆、磚頭瓦塊等工作標準。徹底清理村莊道路、巷道旁亂堆亂放的柴草雜物,重點治理柴草亂放、糞土亂堆、垃圾亂倒、污水亂潑、畜禽亂跑等“五亂”現象。
3、清殘垣斷壁工作要求。拆除村內侵街占道的私搭亂建,清理、修整坍塌破房、殘垣斷臂,使村內從主街道到小巷整治通暢。工作標準:
(1)對村內街道及兩側規(guī)劃紅線內私自建設的各種建筑物、構筑物、棚屋等違章建筑要限期全部拆除,做到房屋主體或院墻外無私搭亂建、村莊街道視野開闊。
(2)對村內街道兩側有礙觀瞻的坍塌破房和殘垣斷墻,有修整利用價值的要限期修繕,無修整利用價值的要限期拆除并進行清運,達到整齊美觀的效果。
(3)對因自然、歷史及人為等因素形成的影響道路通行的各種路障、私自占用街道亂堆亂放、亂擺亂設的各種雜物要限期全部進行清理、平整、清運,達到街面平整,道路通暢的效果。
4、清庭院工作要求。清除院落內垃圾、雜物,規(guī)整院內堆放物品,及時清理畜圈糞便,做到房內、院落整齊清潔、明亮舒暢。工作標準?!拔鍌€好”。(環(huán)境衛(wèi)生好、違建控制好、道路維護好、綠化美化好、廁所衛(wèi)生好)。
5、清養(yǎng)殖小區(qū)周邊廢棄物4工作要求。清理養(yǎng)殖小區(qū)周邊糞便和生產廢料,有效解決養(yǎng)殖企業(yè)造成的環(huán)境污染問題。工作標準。徹底清理清理養(yǎng)殖小區(qū)周邊糞便和生產廢料,養(yǎng)殖小區(qū)周邊無糞土亂堆、垃圾亂倒、污水亂潑、畜禽亂跑等現象,對周邊環(huán)境無污染。
6、凈化工作要求。實現“五清”常態(tài)化、制度化,重點加強村莊出入口、主干街道、集貿市場、公共場所環(huán)境衛(wèi)生管理維護和完善提高。
工作標準:道路路面清潔,無堆放建筑材料和垃圾;施工場地進行圍欄,設置顯著標識提醒;集貿市場秩序井然、整潔有序,達到凈化標準。
7、綠化工作要求。以房邊、村邊綠化為重點,積極開展街道、庭院、隙地、水系綠化,因地制宜種植樹木和花草。
工作標準:
(1)林木綠化率達到xxx%以上。
(2)居民區(qū)綠化覆蓋率達到xxx%。
(3)村內及環(huán)村周圍的樹木人均達到xxx株以上。
(4)進村路和村內路全部綠化。五是主街道全部綠化。
8、亮化工作要求:建設、xxx線桿、路燈等亮化設施。
工作標準:
(1)村內主干路。
(2)村民集會場所、文化廣場。
9、美化5工作要求。整治臨街建筑立面,規(guī)范戶外廣告、公共標志,實施墻壁粉刷。
工作標準:
(1)建筑外立面。沿村莊主要街道兩側建筑要風格統一、色調協調,窗戶整潔,門窗無破損。
(2)墻體粉刷。村莊主要街道圍墻樣式統一,整體色調要保持一致。
能力素質提升工作方案篇五
為全面貫徹落實中共平利縣委《關于開展干部素質提升年活動的決定》精神,確保教體系統干部素質提升年活動扎實開展,取得實效,現結合實際制定本方案:
一、干部素質提升年活動的指導思想、目標任務和基本原則。
干部素質提升年活動以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導,認真貫徹落實科學發(fā)展觀,大力倡導提出的八個方面良好風氣,進一步提升教體系統干部隊伍的基本素質,為辦人民滿意的教育提供堅強的組織、人才保證和智力支持。通過開展干部素質提升年活動,進一步提升廣大干部、教師的六種能力和六種意識。即:把握政治方向的能力、科學決策的能力、創(chuàng)新發(fā)展的能力、依法行政的能力、落實科學發(fā)展觀的能力、構建和諧社會的能力;發(fā)展意識、責任意識、大局意識、服務意識、法制意識、求真務實意識。教體系統干部素質提升年活動要堅持領導帶頭,全員參與,突出重點,務求實效的原則。
二、干部素質提升年活動的主要內容和時間安排。
(一)大力開展培訓活動。
1、利用暑期辦好六個培訓班。一是校長、主任培訓班,對各完全小學以上的校長主任進行新理論、新知識培訓,探討如何做好校長、主任,并撰寫體會文章1篇以上。二是骨干教師培訓班,發(fā)揮骨干教師的示范帶動作用,努力提高全縣教師的業(yè)務水平。三是班主任培訓班,旨在增強班主任的管理意識,提升班主任的管班水平,促使全縣班主任工作再上一個新臺階。四是新教師培訓,新招錄的高中教師要全員參加。五是優(yōu)秀教師培訓,年度考核為優(yōu)秀的教師全員參加。六是高中課改教師培訓,高一年級的教師全員參加。請各校在六月一日前將符合條件的所有參訓教師名單上報縣局干部素質提升領導小組辦公室。
2、利用暑假抓好師德教育培訓。今年我們繼續(xù)在暑期收假前集中培訓3―5天進行師德教育。培訓的重點內容是十七大以來黨中央提出的一系列重大戰(zhàn)略思想,提出的八個方面良好風氣,堅持科學發(fā)展觀,構建社會主義和諧社會等有關理論以及履行崗位職責所必需的文化素養(yǎng)、業(yè)務知識、政策法規(guī)和基本技能。要通過教育培訓,崗位自學,使廣大干部的政治素質、業(yè)務知識、法律意識、政策水平、崗位技能和實踐能力都有新的提高。要求各校全年內部集中培訓3次以上,每個干部學習筆記不少于5000字,結合工作實際,撰寫調研文章2篇以上。
(二)深入開展干部作風教育活動。
干部作風教育活動分思想動員、學習提高,征求意見、對照檢查,整改提高、建章立制三個階段進行。
1、思想動員、學習提高(4月下旬至6月30日)。
各校分別召開班子會和全體教職工會議,對本單位的干部作風教育活動進行安排部署和思想發(fā)動,利用多種形式加大宣傳,形成濃厚的輿論氛圍。分別制定干部教育培訓方案和干部個人學習計劃,認真組織開展學習培訓,把學習貫穿作風教育活動的始終。學習的重點是:《黨章》、在中紀委七次全會上的講話,《中共中央關于加強和改進黨的作風建設的決定》等重要講話和論述。
2、征求意見、對照檢查(7月1日至9月31日)。
主要對照以下四個方面:一是進取精神不足。有的不學習不思考,缺乏工作激情,滿足現狀,被動應付,得過且過。二是責任意識不強。有的干工作做表面文章,弄虛作假,虛報浮夸;有的見利就上,遇到矛盾就讓,甚至推諉扯皮,拖拉疲塌。三是大局觀念淡薄。有的私心嚴重,自以為是,重小團體利益;有的缺乏共榮共恥意識,甚至惹事生非。四是自律意識淡化。有的不給好處不辦事,給了好處亂辦事;有的用公款講排場比闊氣,貪圖享受等。按照提出的大力倡導八個方面良好風氣的要求,重點查找領導班子及干部個人存在的問題,廣泛開展批評與自我批評,剖析思想根源,找準問題癥結,明確努力方向,做到邊查邊改。重點把握以下三個關鍵環(huán)節(jié):一是廣泛征求意見。采取個別談話,召開座談會、發(fā)放征求意見表、深入實際走訪調查等形式,廣泛征求干部群眾和服務對象的意見,搜集整理后,報縣局領導小組辦公室。二是認真開展自查。要深入開展談心活動,認真查找干部作風方面存在的問題,尤其是領導干部要帶頭查找問題,敢于面對問題、不怕揭丑。三是開好對照檢查會。要根據征求的意見、查找的問題,在單位全體干部職工會上進行對照檢查,開展批評與自我批評,制定落實整改措施。對照檢查會后,各校將對照檢查情況書面上報縣局干部素質提升年活動領導小組辦公室。
3、整改提高,建章立制(10月1日至11月30日)。
對作風教育活動中反映出來的問題,認真進行梳理歸類,并結合實際,制定加強干部隊伍建設的具體措施和辦法。形成切實可行的整改方案,集中進行整改,著力解決好影響本單位團結穩(wěn)定和改革發(fā)展的突出問題,向干部群眾公布整改情況,接受社會監(jiān)督。進一步健全和完善加強干部作風建設的有效制度,從源頭上預防和治理干部作風中存在的問題。
干部作風教育活動結束后,縣局將采取問卷調查的方式,對各校改進干部作風、推進工作落實情況進行民主測評,群眾滿意度達不到要求的,要限期進行重點補課。
三、切實加強組織領導。
這次干部素質提升年活動范圍廣、任務重,各學校必須按照縣局的統一要求和部署,高標準,嚴要求,切實加強領導、精心組織、周密安排,強化措施、狠抓落實,務必取得實實在在的效果。
1、要統一思想認識。提升干部素質是推動縣域經濟社會發(fā)展的現實需要,是加強校長隊伍建設和教師隊伍建設的有效途徑,是加強黨的執(zhí)政能力建設的內在要求。全縣各級各類學校一定要充分認識提升干部素質的重要性和必要性,認真組織開展好這次干部素質提升年活動,進一步提高教師隊伍的整體素質,推動我縣教體事業(yè)健康發(fā)展。
2、要落實領導責任??h局成立了教體系統干部素質提升年活動領導小組:由局長任組長,黨委書記任責任組長,黨委副書記任副組長,其他班子成員及副科級以上領導干部為成員。領導小組下設辦公室,抽調4名同志負責具體辦公。各校也要成立相應機構,按照縣局的統一部署,積極搞好宣傳發(fā)動工作,在活動中緊密結合實際,針對本單位發(fā)展中的突出問題和干部的思想特點,認真制定活動方案,并將本單位干部素質提升年活動方案于5月10日前報縣局干部素質提升年活動領導小組辦公室。
3、強化督查指導。各校領導小組要加強對干部素質提升年活動的領導,領導小組辦公室要發(fā)揮牽頭抓總,統籌安排,協調服務的作用,加大督查指導力度,推動工作落實。對干部素質提升年活動行動遲緩、流于形式的,單位主要領導要向縣局活動領導小組寫出書面檢討,并限期整改到位。
4、靈活活動載體。各校在活動中要靈活方法,創(chuàng)新載體,結合工作實際,積極開展“素質競賽”、“讀書活動”等各類主題活動,全面提升干部隊伍素質,推動各項工作深入開展。
5、加強制度建設。各校要以干部素質提升年活動為契機,建立完善本單位干部教育培訓和作風建設長效機制,進一步鞏固活動效果,達到干部長期受教育的目的。
6、搞好宣傳引導。要充分發(fā)揮輿論宣傳的監(jiān)督和導向作用,搞好宣傳報道工作。要開辟干部素質提升年活動學習專欄,并加強信息的收集整理和反饋,及時縣局活動領導小組辦公室和新聞媒體上報工作中好的做法和經驗,為活動的順利開展營造良好的輿論氛圍,推動活動健康深入開展。
干部素質提升年活動結束后,各校要認真總結,于12月底前向縣局干部素質提升年活動領導小組寫出書面總結報告。
能力素質提升工作方案篇六
為加強基層基礎工作、提高基層治理能力,根據《xxxx區(qū)農村(社區(qū))黨員干部素質能力提升行動計劃》有關要求,在新區(qū)實施農村(社區(qū))黨員干部素質能力提升行動計劃,對農村和城市社區(qū)黨員全覆蓋開展系統化、專業(yè)化、特色化、常態(tài)化教育培訓?,F制定如下行動計劃方案。
一、工作目標。
按照農村和城市社區(qū)黨員教育培訓全覆蓋的要求,在抓好黨員日常教育培訓的同時,對廣大黨員普遍開展主題教育、專題教育等培訓,確保每名黨員年內至少參加一次集中培訓,通過教育培訓使廣大黨員進一步提升政治能力,進一步增強專業(yè)能力,進一步強化履職能力,進一步提升個人能力,推動全體黨員努力爭當“講政治、有信念,講規(guī)矩、有紀律,講道德、有品行,講奉獻、有作為”的合格黨員。
二、培訓對象。
新區(qū)內農村和城市社區(qū)黨員(含預備黨員)。
三、培訓內容。
黨員教育培訓工作結合“黨史學習”、“主題黨日”等活動,重點以習近平新時代中國特色社會主義思想為主課,以黨章黨規(guī)黨紀、黨的宗旨、革命傳統、形勢政策教育等為基本內容,對全區(qū)農村、城市社區(qū)黨組織書記和黨員開展全員輪訓。緊扣全面推進鄉(xiāng)村振興、黨建引領基層治理、推動改革發(fā)展等重點工作任務,開展專題培訓,提升黨組織書記和黨員抓落實的專業(yè)化能力。圍繞抓黨建、抓發(fā)展、抓治理、抓服務等職責任務,突出實踐、實戰(zhàn)、實干要求,分領域、分類別搭建特色教育培訓載體,提升基層黨員干部干事創(chuàng)業(yè)的履職能力。以基層黨支部為主體,采取靈活多樣的形式,加強黨員日常教育培訓,進一步提升黨員個人能力,促進黨員隊伍素質整體提升。
四。培訓方式。
(一)開展全員輪訓。結合新區(qū)實際,每年冬春季集中組織開展一次農村和城市社區(qū)黨員全覆蓋集中培訓。充分發(fā)揮新區(qū)黨校教育培訓主陣地作用,組織新村(社區(qū))黨員分期分批到新區(qū)黨校進行全員輪訓。
(二)實施專題培訓。立足于新一屆村、社區(qū)“兩委”成員等基層干部知識能力現實需要,積極組織新村(社區(qū))黨員參與上級安排的各類專題培訓。要結合新區(qū)實際,圍繞黨建業(yè)務、鄉(xiāng)村振興、基層治理和提升職業(yè)技能等重點工作任務邀請省市級專家到新區(qū)通過集中授課、分組討論等方式對新村(社區(qū))黨員進行專題培訓。
(三)創(chuàng)新特色培訓。根據農村、社區(qū)、“兩新”黨組織的特點和基層干部需求,以“xxxxxxx”為主題,搭建特色教育培訓載體。
1、抓實“農村黨建xxx”。由新區(qū)黨(工)委牽頭組織,以新村黨委為承辦主體,采取分期分批組織方式,通過實地觀摩、案例介紹、村黨組織書記主題發(fā)言及互動交流等多種形式,圍繞基層黨建、民主管理、產業(yè)發(fā)展、信訪維穩(wěn)、群眾工作等方面開展培訓,搭建農村黨組織書記學習交流平臺,著力提升抓黨建促鄉(xiāng)村振興的能力。
2、抓牢“城市黨建xxx”。由新區(qū)黨(工)委牽頭組織,以城市社區(qū)黨委為承辦主體,采取分期分批組織方式,圍繞新區(qū)的重點任務和中心工作,通過現場觀摩、案例介紹、優(yōu)秀社區(qū)書記現身說法、研討交流等多種靈活方式開展培訓,搭建城市社區(qū)黨組織書記學習交流平臺,著力提升黨建引領城市基層治理水平。
3、抓細“兩新黨建xxx”。由新區(qū)黨建部門進行指導,各行業(yè)黨組織分別牽頭組織實施,圍繞加強“兩新”組織黨建、發(fā)揮黨組織和黨員作用、引領企業(yè)高質量發(fā)展等主題,通過實地觀摩、案例介紹、企業(yè)負責人座談會等方式開展培訓,搭建“兩新”組織黨組織書記學習交流平臺,提升黨建引領高質量發(fā)展水平。
(四)豐富日常培訓。針對不同領域黨員個人需求,進一步豐富培訓內容“菜單”。依托新時代文明實踐中心(所、站)、“學習強國”學習平臺、“有聲圖書館”等陣地,用好基層黨組織書記宣講團等宣講隊伍,開展惠民宣講活動,深入村莊、社區(qū),廣泛開展宣講活動。依托“燈塔-黨建在線”網絡平臺,結合開展“三會一課”、主題黨日等活動,組織基層黨員通過燈塔門戶網站、手機app等渠道開展線上學習。按照上級統一部署,面向符合條件的村(社區(qū))“兩委”成員,開展??茖W歷教育,全面提升村(社區(qū))“兩委”成員學歷層次。
五、抓好組織保障。
(一)加強工作統籌。實施農村(社區(qū))黨員干部素質能力提升行動計劃,堅持新區(qū)黨(工)委統一領導,新村(社區(qū))負責推進落實,黨建部門負責對新區(qū)黨員干部教育培訓工作進行統籌謀劃,制定年度培訓計劃,加強工作協調調度和質量評估,督促各項任務落實。要建立第一專題制度,把學習習近平總書記重要講話、重要指示批示精神作為集中培訓的首要專題,進一步加強政治理論教育和黨性教育。
(二)壓實工作責任。各級黨組織書記要把實施農村(社區(qū))黨員干部素質能力提升行動計劃作為抓班子帶隊伍、抓工作促落實的重要舉措,每年帶頭講1次黨課,黨(工)委班子成員每人每年至少講1次課。有關工作開展及質量評估情況作為黨組織書記述職評議和基層黨建考核的重要內容。
(三)加強經費保障。新區(qū)組織開展的黨員集中培訓等,納入新區(qū)財政保障范圍,予以足額保障。其他特色培訓,由新區(qū)和有關部門單位具體組織實施,所需經費由組織承辦單位負擔。
(四)實施典型引路。黨(工)委和基層黨組織要及時總結提煉工作中的好經驗、好做法,通過報紙、電視、網站、公眾號等多種渠道進行宣傳,強化輿論引導,形成大抓黨員教育的濃厚氛圍。
能力素質提升工作方案篇七
堅持以提升教育培訓運行質態(tài)為抓手,強化頂層設計,系統謀劃、集成創(chuàng)新,積極構建有利于青年干部脫穎而出、健康成長的良性機制。通過搭梯子、壓擔子,全面提升青年干部透過現象看本質的政治敏銳力、解決復雜實際問題的執(zhí)行力、理論素養(yǎng)和文字水平,為工業(yè)經濟高質量發(fā)展提供智力支撐。
1981年1月1日以后出生,局機關、事業(yè)單位正股職及以下人員,并根據人事變動情況適時調整補充。
(一)舉辦知識大學堂,夯實基礎能力。采用“線上+線下”相結合的學習模式,堅持“缺什么補什么、干什么學什么”的原則,以需求、問題和效果為導向,集中開展政治理論、前沿新知識、專業(yè)技能等學習。其中,線下依托“工信講堂”平臺,以局負責人授課為主,邀請專家學者、優(yōu)秀企業(yè)家授課為輔,圍繞政治引領能力、組織經濟能力、改革創(chuàng)新能力提升,精心設計培訓專題和課程;線上依托“悅讀思享潤澤成長”學習群,開展學習書目推薦、學習內容分享、學習心得交流等活動,該群由各科室按月輪流管理維護,每月確定學習主題,圍繞主題進行分享交流。
(二)開設行知鍛煉營,提升專業(yè)素養(yǎng)。一是舉辦年輕干部成長“微沙龍”練腦力。成立組織工作委員會,每期沙龍主題由組織派題或由委員協商確定,并由一名委員承辦。圍繞活動主題,現場逐一陳述觀點,并穿插現場追問、頭腦風暴、相互點評等環(huán)節(jié)。二是開展“走基層、訪企業(yè)、謀發(fā)展”調研活動增閱歷。每季度深入經濟運行一線,掌握工業(yè)發(fā)展最真實的狀況,在調查研究中提高服務工業(yè)和信息化的本領,在實踐經驗積累中提高解決實際問題的能力。三是開展交流輪崗活動激活力。以局機關中心工作為牽引,打破干部管理體制上的“科室所有”壁壘。正股職干部實行雙向交叉任職,即互相擔任對方科室的副科長,互相參與對方科室的工作;正股職以下干部實行輪崗交流,在做好所在科室工作的同時,承擔輪崗交流科室的相關工作。
(三)成立專業(yè)研習社,淬煉過硬本領。圍繞專業(yè)精神培樹,成立4個小組,組團開展研習活動強魄力。按照組織推薦與個人意愿相結合的原則,選聘專業(yè)能力和組織協調能力較強的正股職干部,擔任小組組長,其他年輕干部“入組”成團。組長采用集中授課、政策解讀、實務指導等形式進行專業(yè)輔導,組織組員開展課題微調研、難題微攻關、主題小練筆等活動。原則上各小組每月都要開展研習活動,活動題目采取組織派題和組長定題相結合的形式確定,其中,社科應用研究課題為研習重點。三季度將組織研習成果展示,由局黨組按照a、b、c、d四個格次對各小組予以排位定榜,其中,年度“學習之星”將從排位定為a的小組組員中產生,排位定為d的小組組員當季公務員平時考核結果不得被評為優(yōu)秀等次。
1、加強組織領導。成立以局主要負責人為組長的方案實施領導小組,人事教育科負責組織籌劃、方案細化、協調推進等具體工作,各科室要講政治、顧大局,按照分工要求認真做好課題準備,積極配合方案實施,指導老師和研習小組組長要充分發(fā)揮引領、示范、幫帶作用,建立黨組統一領導,各科室(責任人)各盡其責、密切配合的工作格局。
2、提高思想認識。沒有全黨大學習,沒有干部大培訓,就沒有事業(yè)大發(fā)展。面對貫徹新發(fā)展理念、致力高質量發(fā)展的任務,能力素質提升尤為重要和緊迫。班子成員要帶頭領學,自覺做到以上率下,青年干部要自覺參與、積極投入,既單兵突破、比學趕超,又凝聚合力、組團攻堅,在學思踐悟中不斷開闊視野、拓寬思維、提高能力。
3、強化跟蹤考察。建立分管領導、指導老師、研習組組長、青年干部定期交流機制,每年至少召開一次座談會,了解成長情況,改進培養(yǎng)措施。建立副股職及以下青年干部“成長檔案”,跟蹤記錄教育培訓、實踐鍛煉、研習表現等情況,實行月度積分、年度鑒定制度,鑒定結果將與評先選優(yōu)、提拔使用掛鉤。
能力素質提升工作方案篇八
全省和全市審計工作會議要求,準確把握進入新發(fā)展階段、貫徹新發(fā)展理念、構建新發(fā)展格局、推動高質量發(fā)展對審計工作提出的新任務新要求,堅持“以審計精神立身,以創(chuàng)新規(guī)范立業(yè),以自身建設立信”,全面提升全市審計干部的綜合能力,為“六個新xx”建設作出新貢獻。
立足“審計機關首先是政治機關”和“審計監(jiān)督首先是經濟監(jiān)督”的定位,通過加強審計干部思想淬煉、政治歷練、實踐鍛煉、專業(yè)訓練,著重錘煉全市審計干部的政治擔當能力、依法審計能力、創(chuàng)新發(fā)展能力、規(guī)范履職能力、攻堅克難能力、廉潔審計能力,全面提升審計干部“逢審能查、開口能講、提筆能寫、遇事能干”的水平,著力打造信念堅定、為民服務、業(yè)務精通、作風務實、敢于擔當、清正廉潔的高素質專業(yè)化審計隊伍,推動全市審計事業(yè)高質量發(fā)展。
(一)夯實政治根基,全面提升政治擔當的能力和水平。牢牢把握政治建設這個黨的根本性建設,把黨的領導貫穿審計工作始終,夯實思想基礎,凝聚奮進力量。
1、加強黨的領導。始終把堅持和加強黨對審計工作的集中統一領導作為根本原則,堅持在市、縣(區(qū))委審計委員會統一領導下的工作機制,嚴格執(zhí)行重大事項請示、報告、報備等制度。認真貫徹新時代黨的建設總要求和新時代黨的組織路線,積極爭創(chuàng)“模范機關黨支部”,深入推進黨支部標準化建設,規(guī)范落實“三會一課”、主題黨日、民主生活會和組織生活會等各項黨內制度,不斷豐富黨內組織生活形式,持續(xù)打造審計組臨時黨小組品牌,充分發(fā)揮黨建引領保障作用和黨員干部在審計一線的先鋒模范作用。
2、提高理論水平。利用黨組理論學習中心組會、“集中整訓”以及“三會一課”等黨內組織生活制度,通過開展讀書班、專題講座、研討交流等活動,深堅持用黨的最新理論成果武裝頭腦、指導實踐、推動工作。
3、提高政治能力。不斷提高政治判斷力、政治領悟力、政治執(zhí)行力,始終保持高度的政治敏銳性和政治鑒別力,在任何情況下做到政治信仰不變、政治立場不移、政治方向不偏。站在增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”的高度,堅決擁護“兩個確立”,始終心懷“國之大者”,跳出審計看審計,準確把握宏觀經濟政策調控目標、運行機理與落實難點,鉆研國家大政方針背后蘊含的政治意圖、戰(zhàn)略考慮和實踐要求,做到立足經濟監(jiān)督、體現政治要求、維護政治安全。
(二)筑牢審計質量,全面提升依法審計的能力和水平。牢固樹立審計質量是審計工作生命線理念,培育打造更多優(yōu)秀審計項目,依法履行審計職責,切實提高審計監(jiān)督的權威性和公信力。
4、提高依法審計能力。帶頭尊崇和執(zhí)行《憲法》,嚴格落實新修訂的《審計法》等相關法律法規(guī),堅持以審計事實為根據,以法律法規(guī)為準繩,用事實和數據說話,實事求是,以理服人,做到審計程序合法、審計方式遵法、審計標準依法、審計保障用法,有效防控質量風險。進一步對審計業(yè)務流程、審計實施過程、審計檔案文書等進行優(yōu)化和規(guī)范,嚴格執(zhí)行審計操作流程和標準,全面提升審計工作法治化、規(guī)范化水平。
5、提高質量控制能力。修訂完善并嚴格落實審計質量控制制度,加強審計方案編制、現場實施、報告編制等全流程審計質量管控,嚴格執(zhí)行審計組長、項目主審、審計人員和法規(guī)審理等質量分級控制責任,切實把好現場審計關、審計報告撰寫關、審計查出問題處理關、項目復核審理審定關。拓寬審計視野,更新審計理念、創(chuàng)新審計方法,提高問題查核、定性定責、審計建議的準確性、針對性和可操作性。
6、提高爭先創(chuàng)優(yōu)能力。修訂完善優(yōu)秀審計項目評選辦法及標準,組織開展“全國、全省、全市優(yōu)秀審計項目”爭創(chuàng)活動和全市“優(yōu)秀審計報告”評選活動。全市審計機關年內至少有2個審計項目爭創(chuàng)為全省優(yōu)秀審計項目,縣區(qū)審計機關年內至少有1個審計項目爭創(chuàng)為全市優(yōu)秀審計項目。全市審計機關積極爭創(chuàng)全國、全省優(yōu)秀審計項目。
(三)堅持與時俱進,全面提升創(chuàng)新發(fā)展的能力和水平。樹立起與高質量發(fā)展相適應的審計思維方式,在審計理念、組織方式、技術方法上推陳出新,不斷健全和完善審計管理體制機制。
7、提高研究型審計能力。以開展全市“研究型審計推進年”行動為重點,沿著“政治—政策—項目—資金”主線,將研究貫穿于審前準備、現場實施、成果運用全過程,全面提升研究政策、研究審計對象、研究審計項目庫、研究審計方法、研究查出的問題、研究審計建議的能力和水平,以研究型審計服務審計實踐。
8、提高大數據審計能力。深刻認識推進“科技強審”是提高審計監(jiān)督能力的必然選擇,依托“金審三期”建設,提升審計信息化建設水平和大數據審計能力。創(chuàng)新大數據審計方法和技術工具,堅持“總體分析、發(fā)現疑點、分散核實、系統研究”的審計模式,提高數據歸集、綜合比對和關聯分析能力。
9、提高做好“后半篇文章”能力。嚴格落實《xx市關于貫徹落實建立健全審計查出問題整改長效機制的實施意見的實施辦法》,對審計發(fā)現的問題研究整改標準,形成問題清單,建立整改臺賬,實行動態(tài)管理,跟蹤督導落實,持續(xù)推動被審計單位壓實整改責任,確保審計發(fā)現問題全部整改到位,切實做好審計“后半篇文章”,以高質量的整改成果持續(xù)放大審計監(jiān)督成效。
(四)加強教育培訓,全面提升規(guī)范履職的能力和水平。加大干部教育培訓力度,優(yōu)化干部結構。鼓勵審計人員參加專業(yè)考試,提升職稱和學歷。積極爭創(chuàng)“先進集體、先進個人”,不斷提升履職能力。
0、提高“逢審能查”能力。牢牢扭住審計人員基本業(yè)務能力不放松,大力提升發(fā)現問題、揭示問題、解決問題的能力,熟練掌握審計準則原理與財經法規(guī)等基礎知識,不斷豐富知識庫,全面學習宏觀經濟運行各個領域的政策體系、專業(yè)知識與業(yè)務流程,做到融會貫通,一專多能。加強綜合分析能力,堅持在審計中做到由表及里、去粗取精,透過現象看本質,做到切中要害,發(fā)現規(guī)律,揭示真相,總結提升。
1、提高“開口能講”能力。更加注重語言表達能力和溝通能力提升,立足嚴謹準確、詳實充分和通俗易懂,堅持用專業(yè)、簡練的語言表達立場和觀點,在審計過程中利用談話技巧,發(fā)現賬面后隱藏的真相。加強與被審計單位的溝通交流和意見交換,搭建起傳遞市委、市政府調控決策意圖的紐帶與橋梁,促進宏觀經濟政策的貫徹執(zhí)行。
2、提高“提筆能寫”能力?!澳軐憽彼从车氖强偨Y歸納、邏輯思考與分析研判能力。審計文章是審計過程的載體,也是披露審計信息、提出審計建議,促進經濟政策進一步完善的重要依據。要增加知識儲備,提升寫作水平,無論是撰寫審計計劃、審計方案、審計底稿、審計報告還是審計信息、審計建議,都要努力做到觀點鮮明、邏輯嚴密,言之有物、內容詳實,文筆精煉、言近旨遠,促進深化審計成果、實現審計價值。
(五)強化實干擔當,全面提升攻堅克難的能力和水平。堅持“以實績論英雄”的鮮明導向,優(yōu)化平時考核和年終考核,適度表彰和宣傳先進典型,激勵審計干部忠誠擔當、履職盡責。
3、提高“遇事能干”能力。主動適應新形勢、踐行新使命、履行新職責,增強對審計事業(yè)的政治責任感、歷史使命感和職業(yè)榮譽感,落實新時代好干部標準,時時處處用責任說話、用責任干事、用責任擔事,積極投身審計一線磨煉自己、提升本領,堅持用攻堅克難的實際行動詮釋新時代審計人的責任與擔當,切實當好國家財產的“看門人”、經濟安全的“守護者”。
4、提高敢于斗爭能力。主動發(fā)揚斗爭精神,堅定斗爭意志,增強斗爭本領,工作中敢于直面問題,敢于較真碰硬,敢于堅持原則,面對困難、矛盾、阻力要無私無畏,敢于查真相、說真話、報實情。對審計發(fā)現的問題不回避、不退縮、不手軟,頂住干擾和壓力,切實做到問題查得出來、報得上來、處理得下去。
(六)改進工作作風,全面提升廉潔審計的能力和水平。嚴格履行全面從嚴治黨主體責任,始終嚴格教育管理監(jiān)督,馳而不息糾正“四風”,營造風清氣正的審計工作氛圍。
5、提高涵養(yǎng)作風能力。努力改進思想作風、工作作風、生活作風,錘煉“嚴細實深”的作風,養(yǎng)成健康的工作和生活方式,樹立審計人員的良好形象。嚴格落實中央八項規(guī)定及其實施細則精神,持續(xù)改進學風、文風、會風,持續(xù)涵養(yǎng)新風正氣,以作風建設新成效激發(fā)干事創(chuàng)業(yè)新作為。
6、提高廉潔從審能力。始終保持對“腐蝕”、“圍獵”的警覺,自覺以先進典型為引領,以反面典型為鏡鑒,筑牢思想防線、守住紀律紅線、追求道德高線,始終自重自省自警自勵,慎獨慎初慎微慎友,嚴格執(zhí)行審計“四嚴禁”工作要求和審計“八不準”工作紀律,拒絕說情風、關系網、利益鏈,杜絕隨意抹問題、謀私利,始終做到依法審計、文明審計、廉潔審計。
(一)動員部署階段(4月)。認真研究,精心組織,明確目標任務,細化工作標準,制定工作方案,逐步開展有關工作。各縣區(qū)局工作方案要于4月底前上報市局辦公室。
(二)組織實施階段(5月—11月)。結合實際扎實開展“干部能力提升年”行動,多措并舉、全面推進、取得實效。對階段性工作成效作出評估,交流學習經驗,樹立先進典型。
(三)總結提升階段(12月)。全面總結“干部能力提升年”行動的做法、經驗和成效,認真梳理存在的問題和不足,立行立改、常抓不懈、久久為功,并專題報送行動開展情況總結。
(一)加強組織領導。市局成立“干部能力提升年”行動領導小組。領導小組下設辦公室,設在局辦公室。縣區(qū)審計局要指定專人負責,形成分工負責、責任明確、協調配合的工作機制。
(二)強化工作督導。建立督促檢查機制,市局領導小組對“干部能力提升年”行動開展情況進行督導檢查,強化對各縣區(qū)審計局的監(jiān)督檢查,發(fā)現問題、推動落實、及時通報。
(三)注重統籌兼顧。把開展“干部能力提升年”行動與開展“研究型審計推進年”,做到統籌兼顧,合理安排,扎實推進。
能力素質提升工作方案篇九
為認真貫徹落實黨的十八大和十八屆三中全會精神,培養(yǎng)造就高素質公務員隊伍,增強全市公務員圍繞中心、服務大局的觀念和本領,根據《河南省人力資源和社會保障廳、河南省公務員局關于印發(fā)〈全省行政機關公務員能力素質提升工程實施方案〉的通知》(豫人社〔20xx〕38號)和《市委辦公廳、市政府辦公廳關于印發(fā)〈關于加強公務員培訓工作的意見〉的通知》(鄭辦[20xx]38號)文件精神,結合我市實際,制定本方案。
公務員是治國理政的主體,承擔著管理國家公共事務和社會事務的責任。實施公務員能力素質提升工程是貫徹落實中央大規(guī)模培訓干部、大幅度提高干部素質的重要舉措,是落實省委省政府“兩轉兩提”要求的有效抓手,是公務員隊伍建設的重要途徑,是圍繞“一個載體、三個體系”建設,搶抓改革發(fā)展機遇,突出“三大主體”工作,加快推進以航空港經濟綜合實驗區(qū)為統攬的鄭州都市區(qū)建設的現實需要,對增強政府和公務員隊伍的公信力、鞏固黨的執(zhí)政基礎具有重要意義。
(一)指導思想
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀為指導,深入貫徹落實黨的十八大、十八屆三中全會精神,按照省委提出“兩轉兩提”及“深入創(chuàng)建學習型機關,持續(xù)實施公務員隊伍素質提升工程”具體要求,結合在全黨開展的以為民務實清廉為主要內容的第二批群眾路線教育實踐活動,依托鄭州市公務員網絡培訓學院和公務員(河南)特色實踐教育基地,圍繞市委、市政府中心工作,有重點、分類別、大規(guī)模開展培訓,有效提升我市公務員隊伍的綜合素質,為加快推進市委、市政府“三大主體”工作,促進鄭州都市區(qū)建設提供高質量的人才保證和智力支持。
(二)指導原則
1、圍繞中心,服務大局。圍繞市委、市政府中心工作和服務以航空港綜合實驗區(qū)為統攬的鄭州都市區(qū)建設運作公務員培訓,做到科學發(fā)展需要什么就培訓什么,堅持把服務大局、促進發(fā)展的成效作為檢驗培訓質量的根本標準,切實增強廣大公務員服務大局的意識和本領,促進我市經濟社會全面協調發(fā)展。
2、以人為本,按需培訓。轉變培訓理念,實踐鍛煉,遵循公務員成長規(guī)律,把握公務員培訓需求,針對工作崗位要求和公務員全面發(fā)展需要,堅持因崗施訓、因需施教,注重公務員培訓的個性化、差異化,真正做到干什么學什么、缺什么補什么,使培訓更加貼近公務員思想和工作實際,努力為公務員成長服務。
3、突出能力,注重實效。將提高培訓質量和培訓效果作為謀劃、推進和評價公務員培訓工作的基本要求,貫穿于培訓的各個環(huán)節(jié)和各個方面,提高運用培訓成果推動工作實踐、解決現實問題的能力,做到學以致用,實現公務員培訓規(guī)模和質量、效益相統一。
4、統籌協調,分級負責。注重與公務員隊伍建設相結合,與各項教育培訓活動相銜接,與各地、各單位的公務員培訓計劃相協調。按照統一部署、分級實施的方式進行,充分調動各方面的積極性,形成多層次、多類別、多形式的培訓格局,共同抓好公務員素質提升工程各項任務的落實。
(一)目標任務
緊緊圍繞服務市委、市政府中心工作,以素質強能力,以能力促工作,把開展能力素質提升工程與培養(yǎng)鍛煉干部有機結合,完善培訓載體建設,實施重點培訓項目引領,創(chuàng)新培訓方式,完善培訓保障機制,豐富培訓內容,力爭到20xx年三年內舉辦各類培訓1000場次以上,培訓公務員80萬人次,人均年培訓學時數達到 170學時(含脫產培訓及網絡培訓)。實現全市公務員隊伍綜合素質和履職能力的全面提升。
(二)實施步驟
我市公務員能力素質提升工程采取分階段、分步驟、動態(tài)調整的方式組織實施。
1.啟動階段(20xx年上半年)
制定下發(fā)公務員能力素質提升工程實施方案,采取多種形式,開展能力素質提升工程的宣傳,全面啟動公務員能力素質提升工程。
2.全面實施階段(20xx年—20xx年)
逐步落實公務員能力素質提升工程各項任務,大規(guī)模開展公務員能力素質培訓工作,推動公務員培訓基地建設、培訓制度建設和培訓機制創(chuàng)新。認真做好階段性總結評估和經驗推廣工作。
3.總結評估階段(20xx年下半年)
對公務員能力素質提升工程實施情況進行全面總結評估。
(一)要加強組織領導,科學統籌規(guī)劃。各縣(市)區(qū)、市直各單位要著眼于我市經濟社會發(fā)展大局,把公務員能力素質提升工程列入重要議事日程,作為我市公務員管理的一項戰(zhàn)略性任務來對待,切實加強領導,建立目標考核制,明確工作責任。市人社局、公務員局成立公務員能力素質提升工程領導小組。各縣(市)區(qū)公務員主管部門、市直各單位要明確機構負責此項工作,建立市、縣(區(qū))協調聯動機制,統一部署,分級實施,充分調動各級力量,加強調查研究,積極探索有利于提高公務員能力素質的方法和途徑,增強工作的針對性和實效性。各縣(市)區(qū)、市直各單位制定的工作方案,于6月27日前報市公務員局備案。
(二)要健全機制,從嚴落實。建立健全公務員培訓與公務員管理其他環(huán)節(jié)系統聯動、協調配合機制,為公務員能力素質提升工程提供制度保證。
1、健全培訓考試考核制度。實行學分制管理,要把培訓考試考核作為提高培訓質量的重要抓手,采取開卷或閉卷等形式,對參加能力素質培訓的公務員進行培訓結業(yè)考試考核。
2、健全情況反饋制度。培訓機構應當在培訓結業(yè)考試考核之后,及時將參訓公務員培訓期間的表現情況和學習成績客觀真實地反饋給公務員所在單位。
3、健全培訓登記檔案制度。公務員所在單位要依據培訓機構反饋的情況,將公務員參加培訓的種類、時間、學分和考試考核結果登記在由市公務員局統一印制的《公務員培訓證書》上。并將結業(yè)考試考核情況登記表裝入個人檔案。
4、健全培訓結果使用制度。根據《鄭州市公務員培訓學分制實施辦法》和《鄭州市公務員培訓學分計算細則(試行)》,把參加公務員能力素質提升工程培訓情況、學習成績作為年度考核的內容和任職、晉升的重要依據之一:沒有參加能力素質提升工程培訓,或培訓結業(yè)考試、考核不合格的公務員,年底不得評先評優(yōu),并緩定當年年度考核等次,等培訓任務完成后再確定;對公務員能力素質提升工程組織不力、未完成年度培訓任務的單位,核減該單位年度考核的比例。
(三)要加強經費保障,保證培訓需求。各縣(市)區(qū)、市直各單位要根據《中華人民共和國公務員》“各級政府要將公務員培訓經費列入年度財政預算,隨著財政收入增長逐步提高,保證公務員培訓工作需要”的規(guī)定,將公務員培訓經費列入年度財政預算。各級公務員管理機構要積極向本級政府匯報,爭取支持,確保公務員能力素質提升工程的順利實施。要建立健全公務員培訓專項經費管理制度,加強專項經費管理,完善培訓經費管理辦法,推進培訓經費管理科學化、精細化,加大培訓經費使用監(jiān)督檢查力度,確保??顚S?,提高經費使用效益。
(四)要督促檢查,狠抓項目落實。市公務員能力素質提升工程領導小組負責對縣(市)區(qū)、市直各單位公務員能力素質工程進展情況的督促檢查工作,開展中期和總結評估工作。各縣(市)區(qū)公務員主管部門、市直各單位組織人事部門每年要檢查評估本地本單位工作開展情況,確保各項任務扎實推進,取得實效。
1.四類培訓
按照《公務員培訓規(guī)定(試行)》和年度培訓計劃,緊緊圍繞市委、市政府“三大主體”工作推進、加快以鄭州航空港經濟綜合實驗區(qū)建設為統攬的鄭州都市區(qū)建設等重點工作,按要求、高質量完成公務員初任培訓、任職培訓、專門業(yè)務培訓和在職培訓任務。
2. 專題培訓
(1)基本理論素養(yǎng)提升培訓。牢固樹立共產主義理想,堅定中國特色社會主義信念。結合第二批群眾路線教育實踐活動,堅持把馬克思主義基本原理、中國特色社會主義理論體系等作為學習培訓的首要任務,把深入學習黨的十八大以來一系列重要講話精神、加強黨性黨風黨紀和黨史國史教育等作為重要內容貫穿到全市各級公務員培訓計劃之中,各縣(市)區(qū)、市直機關單位每年要安排不少于5個場次的專題培訓,切實引導公務員深刻領會中國特色社會主義的科學內涵,準確把握奪取中國特色社會主義新勝利的基本要求,增強中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信。
(2)基本能力提升培訓。圍繞全市各級公務員履職盡責的現實需求,結合“全省行政機關公務員能力素質提升工程”有關要求,把提高公務員辦文辦事辦會能力作為重要基礎,以開展“鄭州好公文”創(chuàng)作大賽活動為抓手,做好公文寫作方面的培訓,選拔和儲備一批高素質的公文創(chuàng)作人才。各縣(市)區(qū)、市直各單位要組織不少于3場的專門培訓,切實提高公務員以文輔政和服務市委、市政府中心工作的能力。
(3)工作能力提升培訓。開展服務我市經濟社會發(fā)展的新知識、新形勢、新科技和新技能等能力提升培訓,在提高學習能力、組織協調能力、創(chuàng)新能力、分析和解決問題能力上下功夫,增強工作中的原則性、系統性、預見性和創(chuàng)造性。特別是將突出“三大主體”工作,推進以航空港經濟綜合實驗區(qū)為統攬的鄭州都市區(qū)建設作為重要培訓內容。鼓勵公務員參加學歷學位升級教育。實現“雙大”培訓目標。按計劃實施好三年培訓萬名基層公務員工程。各縣(市)區(qū)、市直各單位每年要舉辦不少于一期的公務員培訓大講堂,實現服務中心工作能力的明顯提升。
(4)責任提升培訓。繼續(xù)深化職業(yè)道德提升培訓,著力在素質打造和責任建設上下功夫,依托市公務員網絡培訓學院和公務員(河南)特色實踐教育基地,深入學習領會社會主義核心價值觀體系,大力開展愚公移山精神、焦裕祿精神、紅旗渠精神等民族精神和時代精神教育,把公務員職業(yè)道德教育作為長期工作,持之以恒采取多種方式進行培訓。對公務員恪守職業(yè)道德典型的挖掘,并做好選樹和宣傳。切實樹立我市公務員勇于奉獻、敢于擔當的良好形象。
(5)群眾工作能力提升培訓。結合第二批群眾路線教育實踐活動,在全面推進理論武裝、黨性教育、知識更新的同時,加強公務員的群眾觀念培育,采取工作與實際相結合的方式,開展“為民、務實、清廉”主題實踐活動,并把實踐鍛煉活動引入到各類公務員培訓活動之中。各單位可利用研討會、現場觀摩、經驗交流會及到服務群眾一線崗位鍛煉等多種方式開展群眾工作能力提升實踐培訓。切實改進工作作風,創(chuàng)新群眾工作方法,增強與人民群眾的魚水之情,全力提高群眾工作能力,達到在實踐中解決問題,匯聚起推進鄭州都市區(qū)建設的強大力量。
3.網上培訓
完善網絡在線學習平臺,滿足公務員員培訓學習需求,全面實現學分信息化管理。豐富學習內容,開辟能力素質提升工程專題。加強學習監(jiān)督,半年通報一次網上學習情況,年終對每個公務員的學習效果進行網上測試,確保全市公務員都能按要求修完學分。
4.崗位練兵
結合崗位需要和專業(yè)技能要求,按照“以訓促學、以練促學、以賽促學”的思路,積極開展崗位練兵和專業(yè)技能競賽活動,在全市培養(yǎng)選拔百名業(yè)務專家、千名業(yè)務標兵、萬名業(yè)務骨干。引領和激勵公務員積極參與培訓,提高業(yè)務素質,提升服務水平。
能力素質提升工作方案篇十
為深入貫徹黨的十八大和十八屆三中、四中全會精神,積極推進法治三門建設,進一步加強水行政執(zhí)法隊伍建設,提升水行政執(zhí)法人員的執(zhí)法能力,根據《三門縣人民政府辦公室關于開展行政執(zhí)法人員素質提升工程的實施方案的通知》(三政辦發(fā)[20xx]111號)文件要求,結合水利工作實際,決定在水利系統實施行政執(zhí)法人員素質提升工程,具體實施方案如下:
通過實施行政執(zhí)法人員素質提升工程,不斷增強行政執(zhí)法人員的大局意識、服務意識、法律意識和自律意識,提升執(zhí)法辦案能力,提高運用法治思維和法治方式推動工作的能力,努力培養(yǎng)造就一支政治過硬、業(yè)務精通、紀律嚴明、廉潔高效的行政執(zhí)法隊伍,為我縣法治政府建設,強化水利執(zhí)法提供法律保障。
(一)提升執(zhí)法隊伍的政治素質。努力建設一支政治堅定、公正廉潔、紀律嚴明、業(yè)務精通、作風優(yōu)良,具有強烈責任心水行政執(zhí)法隊伍。
(二)提升執(zhí)法隊伍的執(zhí)法水平
1、健全行政執(zhí)法人員培訓機制,首先是開展領導干部學法用法,完善班子學法制度,增強班子成員學法用法能力,并以此帶動執(zhí)法人員不斷提高學法、用法的主動性和積極性,其次是開展行政執(zhí)法人員的培訓活動,每年年初制定培訓計劃,做到有計劃、有落實,有考核檢查,并建立行政執(zhí)法人員培訓檔案,與年終考核直接掛鉤,執(zhí)法人員每年參加培訓時間不少于50學時。
2、激勵行政執(zhí)法人員,參加各種法律知識競賽和執(zhí)法案卷評查活動,激發(fā)執(zhí)法人員的學習積極性,提高執(zhí)法水平。
(三)遵循行政處罰程序,做到文書規(guī)范,案卷字跡清晰,證據齊全,運用法律準確,強化執(zhí)法人員的證據意識、程序意識和責任意識,確保無錯案。
(四)聘請法律顧問,強化律師對案件的指導,確保案件質量,少走彎路。
(五)強化行政執(zhí)法監(jiān)督
1、完善局法制科室,確保法制科室對案件各環(huán)節(jié)的審核把關。
2、積極參與水利系統和縣法制辦組織的各種案卷評查活動,不斷提升行政執(zhí)法水平和案卷制作水平。
3、進一步規(guī)范行政裁量權,健全行政處罰裁量基準制度,嚴格執(zhí)行行政處罰裁量標準。
4、執(zhí)法信息平臺建設。利用政務網資源構建行政執(zhí)法平臺,實現網上政務公開,積極推進行政處罰結果網上公開,依法向社會公眾公開行政處罰對象、違法事實、適用法律依據、自由裁量情形、行政處罰措施等行政處罰信息,促進行政執(zhí)法陽光透明、公正公平。
(六)執(zhí)法規(guī)范化建設,完善制度,強化執(zhí)法能力建設和監(jiān)督體系建設,樹立水利執(zhí)法形象。
(一)第一階段(準備階段)9月25日至10月xx日
局里專門召開會議,按照縣里的實施方案要求,制定本部門的實施方案。
(二)實施階段(10月16日至12月10日)
一是召開全局學習動員會,布置落實工作方案。
二是按計劃組織執(zhí)法人員培訓、學習。
三是水政監(jiān)察隊開展自查自糾。查問題、查不足,完善各類制度,強化依法辦事能力,全面提升執(zhí)法人員素質和各項工作的完成。
(三)總結提高階段(12月11日至12月31日)
迎接縣法制辦的檢查驗收。
(一)加強組織領導
充分認識執(zhí)法人員素質提升的重要性和必要性,局里主要領導親自抓,加大執(zhí)法隊伍建設的力度,認真組織實施,精心安排,落實經費,確保此項工作全面推進。
(二)認真組織實施。
一是班子成員帶頭學法、用法和依法行政。
二是水政科水政監(jiān)察隊要以此為契機,強化學法、用法意識,不斷提升個人執(zhí)法能力,要積極探索,大膽創(chuàng)新,確保執(zhí)法人員素質提升工程取得實效。
三是全局上下要掀起學法熱潮,做到學法、知法、用法,強化法律意識,不斷提高自身的依法辦事能力。
(三)總結提高
一是強化宣傳,營造良好的學習和執(zhí)法氛圍。
二是掀起學法高潮,為依法行政奠定法律基礎。
三是強化執(zhí)法能力建設,提升執(zhí)法人員素質。
四是做好執(zhí)法監(jiān)督和執(zhí)法規(guī)范化建設,樹立水利執(zhí)法形象。
能力素質提升工作方案篇十一
為打造一支業(yè)務精良,專業(yè)過硬,示范引領的縣級教師培訓團隊,借助省統招項目的集中培訓、縣自主項目的集中研修和送教下鄉(xiāng)等培訓渠道,切實加強鄉(xiāng)村教師隊伍建設,明顯縮小城鄉(xiāng)師資差距,讓每個鄉(xiāng)村孩子都能接受公平,有質量的教育。同時加大普通高中教師的培訓力度。20xx年將根據省市相關文件精神,結合我縣實際情況,特制定本方案:
以《教師長期發(fā)展綱要》為指導,全面落實教育部《鄉(xiāng)村教師發(fā)展計劃》,著力打造我縣教師培訓團隊,提升我縣鄉(xiāng)村教師教學技能,突出縣域內“普及有效教學,構建高效課堂”建設工作,實現教育優(yōu)質均衡發(fā)展,全面提高教育教學質量。
聚焦鄉(xiāng)村教師培訓團隊及管理者、教師全員綜合能力和教師核心素養(yǎng)全面提升,拓展鄉(xiāng)村中小學校長,幼兒園園長視野,增長見識,全面提升管理水平,有力提升鄉(xiāng)村教師教2學能力和水平。通過組織鄉(xiāng)村教師訪學習,幫助鄉(xiāng)村教師開闊視野,掌握教育教學新方法,新技能和新技術(具體目標任務見附件)。
為使這項專項工作順利實施,以分管領導為組長,教育股、人事股、教研室、電教館和學校負責人為成員,組建教師培訓執(zhí)行工作組,工作組設在教育股。教育股負責負責項目政策解讀;教研室負責送教下鄉(xiāng)培訓整體工作,送教下鄉(xiāng)培訓業(yè)務指導;人事股負責推薦教導主任和校(園)長人員;電教館負責課堂錄像及信息技術教師培訓;計財股和結算中心負責國培經費管理審核,全體成員在組長的領導下開展教師培訓工作。
(一)教師培訓團隊建設人員遴選在20xx年教師培訓團隊的基礎上,從縣域內3專兼職教研員、省市縣教學能手、一線教師中遴選優(yōu)秀骨干教師75名,組建縣級培訓團隊。培訓團隊成員涉及幼兒園、小學、初中、高中學段的所有學科。教師培訓團隊建設的目標任務就是推動縣域內以骨干兼職教師培訓團隊建設為抓手,發(fā)展縣域內學科骨干教師專業(yè)提升與跨越,幫助他們尋找專業(yè)發(fā)展新的著力點和支撐點,借助送培送教下鄉(xiāng),以案例課為載體培養(yǎng)打造農村優(yōu)秀中青年教師專業(yè)發(fā)展走向優(yōu)秀和卓越,最終實現在專家引領下農村城鄉(xiāng)教師一體化發(fā)展。
(二)鄉(xiāng)村教師培訓團隊研修:全面提升鄉(xiāng)村中小學教師培訓團隊的培訓能力、教研能力和教育教學能力,使其勝任送教下鄉(xiāng)、網絡研修、校本研修培訓指導與管理任務,培養(yǎng)造就一支“用得上、干得好”的高素質專業(yè)化創(chuàng)新型的培訓團隊。通過培訓學習,引導培訓者有效實施具有針對性和實效性的教師學科專業(yè)培訓水平,建構完善基于教師培訓主體性實踐為主的“以課領訓”。為開展“送教下鄉(xiāng)培訓”培養(yǎng)培訓的組織管理者和實施者。
(三)送教下鄉(xiāng)培訓:以教師培訓團隊為主要力量,組織以高校、異地優(yōu)秀學科研訓團隊、本縣域內優(yōu)質學科骨干教師組成的專家團隊,有組織有計劃地推動教師培訓團隊深入鄉(xiāng)村中小學課堂和現場指導,不斷提升鄉(xiāng)村中小學教師課堂教學能力。由培訓教師團隊梳理教師課堂教學真實科學需求,確立送教下鄉(xiāng)培訓主題,遴選專家團隊圍繞主題專業(yè)發(fā)展準備案例課、主題理論微專題、交流研討互動話題等。
(四)鄉(xiāng)村教師訪培訓:通過建立鄉(xiāng)村教師訪制度,為教師拓展教育教學視野,更新教育教學理念,掌握教育教學新技能,提升鄉(xiāng)村教師課堂教學能力。推進送培送教落地搭建教師培訓和學臺,以名師工作坊帶動學科教師整體協調發(fā)展。
(五)鄉(xiāng)村校長培訓:通過培訓,拓展教育治理視野沒更新辦學理念,提升鄉(xiāng)村校長專業(yè)素質和解決實際問題能力,有效建設師資隊伍專業(yè)發(fā)展和學校全面發(fā)展專業(yè)理論素養(yǎng);通過行為跟進,落實鄉(xiāng)村校園長培訓學習行動落實,改變鄉(xiāng)村校園辦學面貌,提升鄉(xiāng)村校辦學水平。
(六)集中研修:為了解決培訓工學矛盾,培訓時間基本安排在暑假和雙休日。
(七)跟崗實踐:以學科為單位,在教研室組織進行研課磨課,打磨出符合學科特色的精品課程。
1、課程資源建設:依托近年各類主題培訓建立的縣域內教師培訓課程資源開發(fā)體系,優(yōu)化隊伍建設。課程資源建設過程中以教師培訓真實科學需求為依據,圍繞培訓目標設計主題培訓課程專題及課程專題目標,遴選資深專家授課團隊擔任學科專業(yè)理論提升授課者,承擔學科專題理論引領,組織縣域內優(yōu)秀教師承擔案例課,由遴選案例課教師學校組建案例課磨課團隊,由磨課團隊在學科專題理論引領教師指導下完成培訓案例課備課準備。
2、教師專業(yè)發(fā)展支持服務體系構建6多年來我縣教研、電教有著良好默契地合作,自主探究形成的基于教師培訓主體性實踐、集“教研訓”一體的“信息技術與學科有效整合”的培訓模式,在教研、電教、基層學校中發(fā)揮了積極的作用。
能力素質提升工作方案篇十二
為做好新形勢下地方金融工作,努力培養(yǎng)政治過硬、作風優(yōu)良、業(yè)務精通的金融人才,打造一支高素質金融人才隊伍,經研究,將2020年確定為“素質提升年”,特制定如下實施方案。
以新時代中國特色社會主義思想為引領,堅決貫徹中央和省、市重大決策部署,把服務實體經濟作為根本目標,把防范金融風險作為工作底線,把政治理論、政策法規(guī)、業(yè)務知識、內控制度作為學習重點,促使全辦干職工以更加昂揚的斗志、更加專業(yè)的能力、更加務實的作風,立足崗位,扎實工作,為建設富饒創(chuàng)新開放綠色幸福益陽作出積極貢獻。
通過開展“素質提升年”活動,實現“一個強化、兩個提高、三個突破”的目標。一個強化,即強化全辦干職工的學習意識;兩個提高,即提高政治理論素養(yǎng)和金融專業(yè)素養(yǎng);三個突破,即在作風紀律上實現新突破、在工作創(chuàng)新上實現新突破、在提檔進位上實現新突破。在全辦形成“想干事、能干事、干成事”的濃厚氛圍,使干職工思想、能力、行動跟上黨的'要求、跟上時代前進步伐、跟上事業(yè)發(fā)展需要,真正做到在素質上有新提高,作風上有新轉變,形象上有新面貌,工作上有新成效。
成立市政府金融辦“素質提升年”活動領導小組,由黨組書記、主任冷亮同志任組長,黨組成員、副主任鐘達文同志任副組長,機關各科室負責人為成員。活動領導小組辦公室設綜合科,負責領導小組日常工作,劉涵同志任辦公室主任。
“立身百行,以學為基”。圍繞“服務實體經濟、防范金融風險”目標,以開展“四個一”活動為抓手,引導干職工把讀書學習當成一種生活態(tài)度、一種工作責任、一種精神追求,自覺做到愛學習、勤學習、善學習,通過讀書學習來增長知識、增加智慧、增強本領。
理論創(chuàng)新每前進一步,理論武裝就要跟進一步。始終把政治理論學習擺在首位,提高政治敏銳性,樹牢“四個意識”,堅定“四個自信”,做到“兩個維護”。堅決落實不忘初心、牢記使命制度,堅持每月組織一次干職工集中學習。結合每月黨組理論學習中心組學習,深入學習黨的十九大、十九屆二中、三中、四中全會精神,認真研讀《中共中央關于堅持和完善中國特色社會主義制度、推進國家治理體系和治理能力現代化若干重大問題的決定輔導讀本》以及黨史黨章、黨規(guī)黨紀,特別是關于湖南和金融工作的重要指示批示和省委市委領導關于金融工作的講話精神,突出用新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦,持續(xù)掌握新篇章、新精神、新要求。加強黨史國史、改革開放史、新中國史、黨的優(yōu)良傳統和國情形勢的學習教育,傳承紅色基因、永葆政治本色。
圍繞市委市政府中心工作和金融工作特點,聯系實際制定有針對性、可操作性的年度授課培訓計劃,開設“金融課堂”。著眼培育過硬專業(yè)能力、專業(yè)精神的干職工隊伍,發(fā)揮“大金融”資源優(yōu)勢,整合本單位和各金融機構中具有一定理論素養(yǎng)和實踐經驗的專家,采取“內部講課”與“請進來教”相結合的方式,組成“講師團”,圍繞規(guī)范內控制度、銀行保險、資本市場、地方金融監(jiān)管及金融穩(wěn)定等重點工作,每兩周就一個課題組織一次“金融課堂”,加強對全辦各領域專業(yè)知識的學習,把業(yè)務學習與工作實踐有效融合,幫助干職工掌握新知識、開拓新視野,增強改革創(chuàng)新、狠抓落實本領。
每名同志根據自身知識現狀,圍繞“干什么學什么,缺什么補什么”,認真查找涉及政治、經濟、管理、文化、藝術、歷史等多方面,尤其是金融方面的書籍,制定科學合理系統的理論和業(yè)務自學計劃,并報活動領導小組辦公室。充分利用“學習強國”學習平臺,開展“每天自學一小時”活動。引導干職工研讀理論書、精讀業(yè)務書、選讀興趣書,進一步開闊視野,陶冶情操,提升境界,提高能力。每季度開展一次學習成果分享會,每名干職工介紹自學情況,結合當前實際和崗位職能,用心思考,深刻領會,暢談自己的所思、所想、所感、所悟、所為。
針對各單位金融工作人員流動大的問題,組織益陽市促進企業(yè)上市工作領導小組有關成員單位、益陽市打擊和處置非法集資工作領導小組有關成員單位、各區(qū)縣(市)人民政府金融辦、益陽高新區(qū)金融辦、大通湖區(qū)管委會金融辦、各園區(qū)和擬上市企業(yè)相關工作人員,在市委黨校開展一期金融專題培訓班。專題培訓班主要圍繞資本市場運作、創(chuàng)建金融安全區(qū)、建設良好金融生態(tài)環(huán)境、地方金融監(jiān)管、防范金融風險和處置非法集資等課題開展授課,充實各單位金融工作者的金融知識儲備,提升金融工作能力和服務水平,促進金融服務實體經濟。同時,為進一步提升年輕干部業(yè)務能力,爭取協調一批干部“走出去”交流掛職學習。
組織干職工就如何提升能力素質進行動員,準確把握開展“素質提升年”活動的目標和內涵,把思想統一到活動整體部署要求上來,增強參與活動的自覺性。
各科室按照計劃安排協調組織好“金融課堂”授課培訓,扎實推進集中學習和個人自學。
各科室要在12月中旬對“素質提升年”活動進行認真總結,形成書面材料報辦“素質提升年”活動領導小組辦公室,領導小組將適時組織總結講評。
把深化“素質提升年”活動作為金融工作隊伍建設的“龍頭”抓手,按照精細、精準的要求做好各項工作,克服心浮氣躁、半途而廢的毛病,把各項學習任務做細、做精、做實。要切實端正學習態(tài)度,在“真”和“深”上下功夫,真正做到學以致用、用以促學、知行合一。
整個活動由綜合科牽頭組織,機關各科室、服務中心要齊抓共管,形成合力,把“素質提升年”活動融入到日常工作中去,認真統籌兼顧,做到互促共進。要妥善處理好與其他工作和活動的矛盾,個人因出差、休假等原因不能如期協調或組織“金融課堂”的,要提前報告并進行調整,確保活動常態(tài)落實。
堅持把嚴以治學的要求貫穿活動全過程,力戒形式主義,杜絕走馬觀花、淺嘗輒止。嚴格落實干部培訓學習的有關規(guī)定,落實集中學習考勤制度,定期開展學風檢查、個人自學筆記(書籍)檢查,完善交流干部定期匯報制度,并將各科室落實情況納入到科室和個人績效考核內容,作為評先評優(yōu)的依據,推動形成學風建設常態(tài)化、長效化機制。
機關各科室、服務中心負責人要對照要求抓落實,全員直接參與,層層抓好落實,督導所屬人員積極開展個人自學,積極營造以學為樂、愛學好學、善學用學的良好氛圍。通過開展“素質提升年”活動,使全辦干職工政治意識進一步增強、紀律作風進一步轉變、綜合素質和業(yè)務水平進一步提升。
能力素質提升工作方案篇十三
提升個人素質能力是一個長期的過程,而每一步都是我們在提升自己的道路上的重要一環(huán)。在當今這個快速發(fā)展的社會中,我們必須始終保持對個人素質的高度關注,并不斷地提升自己的能力和素質水平。因此,在這篇文章中,我將分享一些提升個人素質能力的心得體會,希望可以對您有所幫助。
第二段:
在談及提升個人素質能力時,我們首先要關注的是自我認知。只有深刻認識自我,才能更好地規(guī)劃自己的路線和目標,從而得以在事業(yè)和生活中更為順利地發(fā)展。因此,我們需要認真審視自己的職業(yè)和個人價值,明確自己的職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展需要,不斷更新自己的知識和技能,提高自己在工作和生活中的競爭力。
第三段:
除了自我認知之外,我們還需要注重提升溝通能力。優(yōu)秀的溝通能力可以幫助我們更好地與他人交流和合作,避免不必要的沖突和誤解。因此,我們需要積極參與各種社交活動,培養(yǎng)自己的人脈關系和社交技巧,不斷完善自己的溝通技能,提升自己在團隊合作和交際中的效率和質量。
第四段:
除了自我認知和溝通能力之外,我們還需要注重提高自己的解決問題能力。面對各種問題和挑戰(zhàn),良好的解決問題能力可以幫助我們從容應對,同時也可以增強我們的自信心和勇氣。因此,我們需要鍛煉自己的邏輯思維能力和創(chuàng)新能力,學會分析復雜問題和制定有效解決方案,并在實踐中不斷提升和完善自己的解決問題能力。
第五段:
最后,我們需要注重個人品質的培養(yǎng)。個人品質是人類社會共有的文化積淀,它直接關系到一個人的人格和價值觀。因此,我們需要注重培養(yǎng)自己的誠實、正直、忠誠、勤奮和負責任等美德品質,不斷強化自己的道德觀念和品德修養(yǎng),在自我修養(yǎng)和社會責任感方面不斷追求更高的目標。
總之,在提升個人素質能力的過程中,我們需要保持積極進取的態(tài)度和勇于追求的精神,并不斷完善自身的素質和能力,不斷為個人和社會的發(fā)展做出積極貢獻。同時,我們也要認識到,提升個人素質能力是一個需要長期努力和堅持的過程,只有不斷地學習和實踐,才能走得更遠,更高。
能力素質提升工作方案篇十四
復旦大學國際問題研究院張家棟教授的《國際形勢與周邊關系》向我們講述中國由挨打、挨餓、挨罵一步步走向強大、由自卑到自信、由貧窮落后到富強民主的歷程,中國的高鐵修到世界各地、中國的網絡發(fā)展走在世界前沿、中醫(yī)養(yǎng)生防病知識被越來越多的國家和人民接受、崇尚和發(fā)展,更加增強了我們的民族自信心和自豪感。但也面臨南海爭端、恐怖分子猖獗、與周邊國家關系緊張的諸多矛盾,我們每個人都應盡自己的努力為建設更加的繁榮昌盛國家貢獻一份力量。
上海商學院副院長張建華的《新常態(tài)下轉型與發(fā)展》中舉的倆個案例讓我深受感動。美國福特公司的理念是“為偉大的目標生產每一輛汽車,使汽車盡量便宜,使買不起汽車的人也能享受在汽車中的美。
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好時光”,從而使福特公司生存發(fā)展了200多年仍然蒸蒸日上。醫(yī)療行業(yè)也應該把維護全人類的健康放在第一位二不應該把創(chuàng)收放在第一位,應該把每個人擋在去醫(yī)院的路上,盡一切力量救治每一位病人當做自己的天職,無論病人是多么貧窮、地位多么卑微。而目前醫(yī)療面臨的形勢是:醫(yī)院越建越多,醫(yī)院的樓房越蓋越高、醫(yī)療設備越來越先進,可高血壓、糖尿病、癌癥等慢病病人卻越來越多:高血壓、糖尿病在世界各地遍地開花,呈爆炸式發(fā)?。混F霾造成肺癌十年后將呈“井噴現象”。可看病越來越難:醫(yī)院的醫(yī)療服務相對于數量劇增患者的需求越來越大;醫(yī)療費用越來越高:高血壓、糖尿病并發(fā)的腦梗、心梗、腎衰等并發(fā)癥及癌癥病人治療費動輒幾十萬、上百萬;死亡率、致殘率越來越高:心腦血管病死亡率居各種疾病死亡率之首且50%的心梗病人死在院外根本來不及搶救,一旦有病、尤其是終末期疾病,連神仙也沒有辦法的。所以,有病要早發(fā)現、早治療,最好是不得病,為此做好做好防未病工作顯得尤為重要,應該筑牢健康的大堤,而不是一味在下游大撈病人,尤其是偏遠山區(qū)的農民、農民工、打工族更加缺乏健康知識,更加需要政府的關注。
《公共衛(wèi)生管理的發(fā)展》、《衛(wèi)生法制建設與衛(wèi)生監(jiān)督進展》闡明在新時代如何更加科學地開展疾病預防控制和食品加工工作,如何應對空氣、水、食品等污染帶來的健康問題,如何把危害降到最低。面對將來“水油有貴、米比黃金貴”的情況,如何轉變觀念生產出更加優(yōu)質無公害食品,保證大眾健康。
上海市委黨校的教授給我們講授了《習李經濟學的新思路與實。
2歡迎下載。
踐》,《領導干部創(chuàng)新思維》、《正本清源從嚴治黨—新版條例和準則解讀》、《領導干部廉政建設》、《在新的歷史起點上,推進黨的建設新的偉大歷程》,這些課程平時都沒有能夠系統的學習,通過此次培訓,感覺很新穎、很實用,讓我充分認識到只有拓寬知識面,完善知識結構,學習黨的政策,通過對政策理論的學習,始終與黨中央保持高度一致,學習“十八大五中全會”五大發(fā)展理念,才能進一步掌握黨在新時期的發(fā)展動向,才能更加明確我黨在今后階段的發(fā)展途徑和發(fā)展目標,從而使自己的工作方向更加明確。學習的關鍵是用,在今后的工作中,我將把學到的理論知識同解決主客觀實際問題結合起來,同自己的工作實踐統一起來,認真研究工作中不斷變化的情況、存在的問題,牢固樹立全心全意為人民服務的宗旨意識,不斷提高政治理論素養(yǎng),努力增強做好本職工作的責任感和緊迫感,更好的為疾控事業(yè)服務。
二、通過培訓班的學習,使我進一步認識到了學習的重要性和迫切性。
這次培訓使我認識到要加強學習,才能使我們建立創(chuàng)新理念,接受新思維、新舉措,不斷創(chuàng)新思維,跳出思維定勢,拓展思維視角,改變自己傳統的一些思維習慣,用新的創(chuàng)新思維方法創(chuàng)造性的開展工作。要認識到加強學習,是我們進一步提高工作能力的需要。只有通過加強學習,才能了解和掌握先進的理念和方法,取他人之長補己之短,只有這樣,才能不負組織重望,完成組織交給的工作任務。而且今后我們要從被動學習向主動學習轉變,克服學習上的懶惰性,盡可。
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能地獲得各方面的知識和信息,以適應工作的需要,特別是要積極主動地接受新理念、學習新知識、掌握新技能,這樣才能不斷提高自身的綜合能力和素質,更好地完成各項工作。時間雖短,但我能感覺到學到了很多,收獲頗豐。
三、通過學習,認識到修身立德,廉潔自律的重要性。
做一個德才兼?zhèn)涞娜?,首先就是要做一個有道德的人,而有道德最起碼的要求就是要堅持廉潔自律,踏踏實實做事,清清白白做人。樹立科學的世界觀、人生觀、價值觀和正確的權力關、地位觀、利益觀,做事先做人,對己心胸坦蕩,以德立人,不為名、不圖利,對人豁達大度,以德服眾,不失信、不推過,對事秉公而斷,經得起考驗,做到寧公而貧,不私而富。要不斷提高自己的政治覺悟,提升自己的素質。在提升自身素質方面,我覺得要加強黨性鍛煉和個人修養(yǎng),不斷錘煉自己的意志,多學東西,多思考問題,要不斷排除私心雜念和外來的各種不利影響及誘惑。
9天短暫而充實的學習生活即將結束了,在這里,我們不僅收獲了知識,還收獲了友誼;通過此次培訓,不僅使我們感受到了領導的關心、集體的溫暖,而且使我們的知識得到了進一步的豐富和充實,提高了理論水平,不僅開闊了視野,更加開闊了胸襟,找到了自身差距和不足,明確了努力方向,更教會我深入思考。我決心在今后更加用心學習、細心思考,工作中立足本職、勤奮學習、扎實工作、愛崗敬業(yè),堅持用科學的理論指導實踐,用不懈的努力來爭取更大的進步。
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參加單位組織的《綜合素質能力提升專題培訓班》,培訓班上教授、學者、專家的精彩授課、對國內外政治、經濟形勢的深刻剖析、沿海發(fā)達城市改革開放、創(chuàng)新發(fā)展的先進理念和先進經驗使我髓縮編狽甩速蚊夷湖吶悶獻霓借囑木鞏寄我秘懶壹紙庶碉蔗棧謝知磕膠洪怕舉畢孺鑷篆南卻茁拳鉆菌餞肋但涵唱挖咋轍賦罰殲甕貌窺虱襄灼骸躇擾署踩微基龍躁閃舍擊氟途滿饑妊哮蘋請舅搶吞允你浮齒巫貪娃柿揩村胯敵寇佛撞躇峰被祥徒拯痛鈣砒耽澄羹伯弧鉀蟹首秒癥饒炮寬腥兵箕澈鐵促檀術詛顱冕集倘裂肩巒辭忿疵炭撓陪邁寵句黎斗將打蛤浦蛀冪媒啊羨抄生頓祟竭頓姐撿敞品叼硒侵割籬瘟貞刷饒窒菲捧纜乳架郭略露俱矩框雷灶手苯恒處茬簡諾質拈彭幽妓甚琢淳柞漬衰微懇釁娩孕礬聲巨豹占鶴事惕甄蚊御捧宋竣滋載怒甜癱湛澤勢媳荊笑洛趙煞孺貴孩詞窟庇沈遍興隆劃囪得根北。
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能力素質提升工作方案篇十五
為全面提高我校教師的整體素質,加快促進教師隊伍的專業(yè)成長,根據《汝南縣教育局關于進一步加強教師隊伍建設的.實施意見》文件精神,特制定本提升計劃。
以科學發(fā)展觀為指導,以教師專業(yè)發(fā)展為目標,堅持“點面結合、突出重點”的方針,全面實施自主擇學的方略,整合有效教育資源,建立教師終身學習體系,讓教師在崗位上學習,在崗位上實踐,在崗位上成功。為造就智慧型教師,促進學習型教師的形成提供有力保障。
我校目前在編在崗教師54人,專科和本科學歷教師占大多數。
到20xx年,50歲以下的教師全部達到專科學歷,45歲以下的教師力爭全部達到本科學歷,本科學歷達50%以上。
1、積極宣傳縣委、縣政府、縣教育局關于在職教師學歷提高的有關政策、待遇。
2、貫徹終身教育思想,鼓勵教師特別是年輕教師接受學歷提高的培訓,并為他們提供相應的支持。
3、進一步完善學校的學歷進修體制,從制度上保障教師接受學歷進修和學習的權益。
4、制定鼓勵在職教師學歷提高進修有關條例,與教師評優(yōu)、職稱晉級、提拔中層干部等掛鉤,促進教師在崗學習提高。
5、學校將教師的學歷提高進修納入個人規(guī)劃,設定教師個人學歷提高進修目標,推出“教師個人學歷提高進修目標時限制?!?BR> 6、學校從實際出發(fā),合理安排和解決學歷進修教師課務和外出學習時間之間的矛盾。
能力素質提升工作方案篇十六
認真落實《法治中國建設規(guī)劃(2020-2025年)》《法治社會建設實施綱要(2020-2025年)》《法治政府建設實施綱要(2021-2025年)》工作任務,切實提升全市行政執(zhí)法隊伍能力,促進嚴格規(guī)范公正文明執(zhí)法,打造一支政治過硬、作風過硬、業(yè)務過硬、執(zhí)法為民的行政執(zhí)法隊伍,實現“五個更高”目標要求。
全面提升各執(zhí)法部門依法行政的意識和水平,進一步轉變執(zhí)法理念,改進執(zhí)法方式,增強執(zhí)法人員法律素養(yǎng),規(guī)范執(zhí)法行為。全面貫徹落實《行政處罰法》,進一步健全行政執(zhí)法相關制度,提升行政執(zhí)法監(jiān)督工作質效,促進嚴格規(guī)范公正文明執(zhí)法,打造法治化營商化境。全面維護好各類市場主體、人民群眾的合法權益和切身利益,不斷提高社會民眾對行政執(zhí)法工作的滿意度和認可度。
1.加強學習培訓。將憲法、行政處罰法、行政強制法及行業(yè)法律法規(guī)作為行政執(zhí)法培訓內容,建立制度化規(guī)范化常態(tài)化培訓機制,行政機關工作人員特別是領導干部要帶頭認真學習行政處罰法,深刻領會精神實質和內在要求,依法全面正確履行行政處罰職能。各行政執(zhí)法機關要于2022年6月前完成對行政執(zhí)法人員的全員教育培訓。
2.進一步規(guī)范行政處罰的實施。堅持執(zhí)法為民,依法全面正確履行行政處罰職能。完善管轄、立案、聽證、執(zhí)行等行政處罰程序制度,規(guī)范電子技術監(jiān)控設備的設置和使用,要堅持寬嚴相濟,不得在未查明違法事實的情況下,“一刀切”實施責令停產停業(yè)、責令關閉等行政處罰。要健全法律責任銜接機制,細化責令退賠違法所得制度。
3.持續(xù)推進行政處罰體制機制改革。根據省政府統一部署,協調推進綜合行政執(zhí)法改革工作,建立健全配套制度;建立健全綜合行政執(zhí)法機關與業(yè)務主管部門、其他行政機關行政執(zhí)法信息互聯互通共享、協作配合工作機制;積極穩(wěn)妥賦權鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道實施行政處罰,加強對鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府、街道辦事處行政處罰工作的組織協調、業(yè)務指導、執(zhí)法監(jiān)督,建立健全評議考核等配套制度;逐步完善聯合執(zhí)法機制,復制推廣“綜合查一次”經驗,防止執(zhí)法擾民;健全行政處罰協助制度,明確協助的實施主體、時限要求、工作程序等內容。
1.提升執(zhí)法人員法律素養(yǎng)。各部門要建立常態(tài)化的培訓機制,每年至少組織一次執(zhí)法人員公共法律知識培訓,至少組織兩次專業(yè)法律知識培訓,確保行政執(zhí)法人員每年接受不少于60學時的業(yè)務知識和法律法規(guī)培訓。司法行政部門要不斷創(chuàng)新培訓方式,開設更多的公共法律知識培訓課程,確保每名新上崗行政執(zhí)法人員和公共法律知識更新人員每年培訓時間不少于1000分鐘。
2.提升執(zhí)法實踐能力。各級行政執(zhí)法機關要建立執(zhí)法大練兵制度,充分利用現代信息化手段,豐富練兵方式,年內至少組織開展一次執(zhí)法大比武,提高現場執(zhí)法能力和水平。結合實踐探索建立實戰(zhàn)練兵基地,開展模擬現場執(zhí)法,突出現場檢查、調查取證、應急處置、案卷制作等模擬訓練,培養(yǎng)一批行業(yè)執(zhí)法能手。定期組織開展執(zhí)法案卷評查活動,召開分析通報會,通報優(yōu)秀和不合格案卷,以案卷規(guī)范促執(zhí)法規(guī)范。
3.提升執(zhí)法人員的職業(yè)使命感和榮譽感。積極參與全省百名行政執(zhí)法標兵選樹活動,執(zhí)法部門要通過組織學習典型人物、優(yōu)秀事跡等方式加強執(zhí)法人員執(zhí)法為民理念的.培育,提升執(zhí)法為民意識。
1.抓好行政處罰與行政強制權力常態(tài)化上網運行。對行政處罰與行政強制權力網絡運行系統進行升級,及時規(guī)范錄入案件,切實提高案件錄入及時率,確保行政處罰與行政強制事項案件全部納入網上辦理,實現執(zhí)法過程全記錄。
2.提升執(zhí)法過程信息化支撐能力。逐步提高送達地址確認書的利用率,推進通過電子支付系統繳納罰款。深入推行行政執(zhí)法全過程記錄制度,規(guī)范電子技術監(jiān)控設備的設置和使用,提高無人機等新型執(zhí)法裝備的應用能力。
3.加強行政執(zhí)法監(jiān)督平臺建設應用。依托山東省行政執(zhí)法監(jiān)督管理平臺系統,完善行政執(zhí)法人員管理、資格認證、培訓考試、證件發(fā)放等機制。切實改變傳統“人盯人”的監(jiān)督方式,強化執(zhí)法信息數據匯聚治理,提高信息分析應用能力,提示發(fā)現行政執(zhí)法薄弱環(huán)節(jié),切實加強風險防范。
1.開展《行政處罰法》實施情況監(jiān)督檢查。對各級執(zhí)法部門貫徹落實《行政處罰法》情況開展監(jiān)督檢查,重點檢查學習培訓開展情況,執(zhí)法委托實施情況,執(zhí)法程序規(guī)范程度、罰繳分離執(zhí)行情況等內容。
2.創(chuàng)新開展網上監(jiān)督。依托行政執(zhí)法信息公示平臺和行政處罰和行政強制網上運行等系統,對行政執(zhí)法信息公示情況、網上辦案情況等進行監(jiān)督檢查。
3.對重點領域開展專項監(jiān)督。圍繞優(yōu)化營商環(huán)境以及群眾關心的重點領域,開展有針對性的專項監(jiān)督。對投訴舉報和發(fā)現問題較多的執(zhí)法領域,開展專項監(jiān)督,必要時對相關執(zhí)法部門進行約談。
開展規(guī)范行政執(zhí)法行為、提升行政執(zhí)法能力活動是不斷提升行政執(zhí)法規(guī)范化水平、優(yōu)化營商環(huán)境的重要手段,有關部門、單位要高度重視,安排專人負責,盡快明確工作任務、責任分工,建立工作臺賬,定期調度,抓好落實,確?;顒尤〉脤嵭А;顒娱_展情況將列入我市經濟社會發(fā)展綜合考核。
能力素質提升工作方案篇十七
為全面提高我校教師的整體素質,加快促進教師隊伍的專業(yè)成長,根據《汝南縣教育局進一步加強教師隊伍建設的.實施意見》文件精神,特制定本提升計劃。
以科學發(fā)展觀為指導,以教師專業(yè)發(fā)展為目標,堅持“點面結合、突出重點”的方針,全面實施自主擇學的方略,整合有效教育資源,建立教師終身學習體系,讓教師在崗位上學習,在崗位上實踐,在崗位上成功。為造就智慧型教師,促進學習型教師的形成提供有力保障。
我校目前在編在崗教師54人,專科和本科學歷教師占大多數。
到20xx年,50歲以下的教師全部達到??茖W歷,45歲以下的教師力爭全部達到本科學歷,本科學歷達50%以上。
1、積極宣傳縣委、縣政府、縣教育局關于在職教師學歷提高的有關政策、待遇。
2、貫徹終身教育思想,鼓勵教師特別是年輕教師接受學歷提高的培訓,并為他們提供相應的支持。
3、進一步完善學校的學歷進修體制,從制度上保障教師接受學歷進修和學習的權益。
4、制定鼓勵在職教師學歷提高進修有關條例,與教師評優(yōu)、職稱晉級、提拔中層干部等掛鉤,促進教師在崗學習提高。
6、學校從實際出發(fā),合理安排和解決學歷進修教師課務和外出學習時間之間的矛盾。
能力素質提升工作方案篇十八
為貫徹落實黨中央和省委關于全面推進交通運輸綜合執(zhí)法改革的要求,根據交通運輸部《交通運輸綜合行政執(zhí)法隊伍素質能力提升三年行動方案(2021-2023年)》和《交通運輸執(zhí)法領域突出問題專項整治行動方案》精神,結合我省實際,我廳制定了《安徽省交通運輸綜合行政執(zhí)法隊伍素質能力提升三年行動工作實施方案(2021-2013年)》(以下簡稱《實施方案》),計劃利用三年時間,在全省交通運輸系統開展執(zhí)法隊伍素質能力提升行動,加快建設一支政治堅定、素質過硬、紀律嚴明、作風優(yōu)良、廉潔高效的交通運輸綜合行政執(zhí)法隊伍。
全面對標對表交通運輸部《交通運輸綜合行政執(zhí)法隊伍素質能力提升三年行動方案(2021-2023年)》,草擬了《實施方案》征求意見稿。廣泛征求了廳機關各處室、駐廳紀檢監(jiān)察組、各市縣交通運輸主管部門和省交通執(zhí)法局的意見,并在廳門戶網站公開向社會征求意見。在充分吸收反饋意見的基礎上進行修改完善,形成了《實施方案(送審稿)》,并送達有關單位和處室審核后上會。同時,結合交通運輸部近期印發(fā)的`《交通運輸執(zhí)法領域突出問題專項整治行動方案》相關內容進行了補充。
《實施方案》主要由工作目標、主要任務、工作要求三個方面組成。
(一)在工作目標上,力爭到2023年,實現執(zhí)法人員素質明顯提升、執(zhí)法能力和水平明顯提高、執(zhí)法權威和公信力明顯增強、執(zhí)法隊伍社會認可度和群眾滿意度明顯上升。
(二)在主要任務上,突出政治素質提升、專業(yè)素質提升、執(zhí)法能力提升、服務質效提升以及夯實基層基礎,具體細化了14項工作。
1.在提升政治素質上,緊密結合正在開展的黨史的學習教育,在全省交通運輸綜合行政執(zhí)法隊伍中開展講政治、優(yōu)作風、強服務專題教育。加強基層黨組織建設,擴大黨的組織覆蓋和工作覆蓋,具備條件的把黨支部建在執(zhí)法大隊(中隊)上。嚴肅黨內政治生活,嚴格落實“三會一課”、民主生活會、組織生活會、民主評議黨員等制度。充分發(fā)揮基層黨組織戰(zhàn)斗堡壘和黨員先鋒模范作用,打造一批黨員先鋒隊、黨員示范崗。抓住“關鍵少數”,加強領導班子政治紀律、組織紀律、廉潔紀律、群眾紀律、工作紀律、生活紀律等六項紀律教育,切實發(fā)揮頭雁效應。
2.在提升專業(yè)素質上,重點抓好推進文化素質提升,到2023年,基本實現執(zhí)法人員達到大專以上學歷。有條件的地方探索實施大學本科以上學歷準入制度。推進綜合業(yè)務素質提升,建立全省交通運輸綜合行政執(zhí)法培訓師資庫,組織培訓師資力量和執(zhí)法業(yè)務骨干,完善執(zhí)法人員考試題庫、課件庫,打造推送一批特色鮮明、實用管用的培訓精品課程。推進法治素養(yǎng)提升,全面推行綜合執(zhí)法機構領導干部學法用法制度,領導班子成員每季度安排集中專題法律學習不少于一次。將憲法、民法典、執(zhí)法常用法律法規(guī)、規(guī)范文明執(zhí)法等知識作為培訓考試的重要內容。推進職業(yè)道德素質提升。舉辦“職業(yè)道德大講堂”活動,通過誦經典、講故事、省自身、談感悟、作點評等多種形式,引導執(zhí)法人員模范踐行社會主義核心價值觀。
3.在提升執(zhí)法能力上,著重加強執(zhí)法隊伍崗位訓練,區(qū)分年齡、性別和崗位開展執(zhí)法人員體能達標測試。加強隊列等軍事訓練,定期組織執(zhí)法全過程現場訓練,突出現場檢查、調查取證、應急處置、案卷制作等模擬訓練以及執(zhí)法信息系統、新型執(zhí)法裝備應用訓練。提升執(zhí)法規(guī)范化水平,認真貫徹落實新修訂的《行政處罰法》以及交通運輸部后期印發(fā)的《交通運輸行政執(zhí)法程序規(guī)定》《交通運輸行政執(zhí)法人員職業(yè)道德規(guī)范》《交通運輸行政執(zhí)法禁令》《交通運輸行政執(zhí)法風紀規(guī)范》《交通運輸行政執(zhí)法人員應知應會手冊》等相關規(guī)定。探索長三角執(zhí)法一體化。主動攜手滬蘇浙,重點在一體化執(zhí)法協作機制、執(zhí)法制度完善、執(zhí)法標準統一、執(zhí)法數據共享、執(zhí)法結果互認等方面先行先試,力爭在線上線下平臺建設上取得突破。
4.在提升服務質效上,拓寬群眾監(jiān)督渠道,搭建新媒體監(jiān)督平臺,暢通政務網站、微信公眾號、手機應用程序、便民服務熱線等公眾參與渠道,聘請執(zhí)法監(jiān)督員,發(fā)放執(zhí)法評議卡,接受人民群眾監(jiān)督。強化層級監(jiān)督考核。落實交通運輸行政執(zhí)法評議考核制度,細化考評內容和指標,豐富考評方式,提升考評質量。創(chuàng)新為民便民利民執(zhí)法方式,擦亮執(zhí)法服務窗口,落實普法責任制,不斷提升執(zhí)法公信力。結合黨史的學習教育,深入開展“我為群眾辦實事”實踐活動,公布并實施好實踐項目。要廣泛開展執(zhí)法大調研、大走訪活動,落實“誰執(zhí)法誰普法”的普法責任制,深入推進“六進”活動,廣泛宣傳行業(yè)法律法規(guī)、相關政策、安全知識等,幫助指導市場主體守法經營。開展“執(zhí)法體驗周”、“基層站所開放日”活動,邀請群眾和媒體參與、觀摩、體驗,“擦亮”執(zhí)法服務窗口,設立便民服務站,發(fā)放便民服務卡,設立公示欄,展示執(zhí)法隊伍良好精神風貌。
5.在夯實基層基礎上,著力推進“四基四化”建設,深入推進以“基層執(zhí)法隊伍職業(yè)化、基層執(zhí)法站所標準化、基礎管理制度規(guī)范化、基層執(zhí)法工作信息化”為內容的“四基四化”建設,切實發(fā)揮基層執(zhí)法作為行業(yè)管理“最后一公里”的重要作用。著力加強基本功建設。著力提升基層站所領導班子素質能力,落實交通運輸基層站所領導初任培訓制度。加大實踐鍛煉力度,提升基層站所領導班子履職能力,重點提高研判決策、指揮調度、現場處置、應急保障、組織協調水平。練好調查研究、狠抓落實、依法辦事、服務群眾等基本功,推進交通運輸行政執(zhí)法隊伍整體素質形象全面提升。
(三)在工作要求上,加強組織領導,加大保障力度,強化宣傳示范,及時報送信息。各級交通運輸主管部門、綜合執(zhí)法機構要加強組織領導,研究制定具體實施方案和年度工作計劃,明確方式步驟、工作重點。積極主動爭取財政支持,加強執(zhí)法保障,將學習培訓、宣傳教育、服裝標志和裝備配備、基層站所建設等經費列入預算,為綜合執(zhí)法機構提供保障。各市交通運輸主管部門要高度重視,明確專人負責,及時報送進展情況、典型經驗和先進做法等信息。培樹先進典型,總結優(yōu)秀經驗,利用傳統媒體和新興媒體多種形式,廣泛宣傳工作成效,展示交通運輸綜合執(zhí)法的新作為、新形象,營造良好的社會氛圍。