畜牧獸醫(yī)職業(yè)目標(biāo)規(guī)劃（精選17篇）

    堅持鍛煉身體，保持健康的生活方式。在總結(jié)時，要抓住最核心的東西，簡潔明了地表達(dá)出來。希望以下小編為大家推薦的總結(jié)范文，能夠給大家?guī)硪恍﹩l(fā)和思考。
    畜牧獸醫(yī)職業(yè)目標(biāo)規(guī)劃篇一
    前言。
    我覺得職涯開展不同等于職位提升，職涯開展是一種包括安康、家庭、學(xué)習(xí)、任務(wù)、交際等等諸多要素的集合體，是經(jīng)歷、知識和技藝的沉淀積聚進(jìn)程，是從老練走向成熟的進(jìn)程，是目的自我完成的進(jìn)程，而職位提升能夠只是職涯開展進(jìn)程中的某一個目的而已，雖然說職位提升未必就需求一個完滿的職涯開展規(guī)劃，但卻必需基于職涯開展的基本動身，這樣就會有一個大致的方向，然后不時的努力締造本人，由此得來的職位提升才顯得更有底氣，愈加踏實，才有壓服力。
    職涯開展的基本，我覺得應(yīng)該是一種貢獻(xiàn)肉體，是一種職業(yè)態(tài)度，當(dāng)然不可否認(rèn)每團(tuán)體都有一個本人的職業(yè)目的，但我們卻應(yīng)該清楚的看法到，不是任何人都能成爲(wèi)指導(dǎo)者的，完成任務(wù)的價值，或許說人生的成就，可以退職涯開展進(jìn)程的各個階段，可以在人生的方方面面，但首先要放低本人，而且不可消極的應(yīng)對，這樣職位提升才干成爲(wèi)職涯開展的必定。
    1、興味喜好：
    2、劣勢清點：
    從小生活條件堅苦，讓我養(yǎng)成了不怕苦的肉體，創(chuàng)業(yè)是一個堅苦的進(jìn)程，在這個漫長堅苦的進(jìn)程中，它將是我獨一的，也是最珍貴的財富。而且，到目前爲(wèi)止，也有兩年的任務(wù)經(jīng)歷和各類榮譽(yù)證書!
    3、優(yōu)勢清點：
    由于來自鄉(xiāng)村，沒有經(jīng)濟(jì)根底，決議了我的事業(yè)終點絕對要低。
    4、優(yōu)點清點：
    悲觀，開朗，而且，我口齒機(jī)靈，膽小，有一股不服輸?shù)那鼩狻?BR>    5、缺陷清點：
    做事不夠細(xì)心，有時分也比擬疑心本人的才能，惰性較大，沒有毅力。
    6、處理自我清點中的優(yōu)勢和缺陷。
    當(dāng)優(yōu)勢和缺陷成爲(wèi)了你行進(jìn)路途上的妨礙時，就應(yīng)充沛得用你的優(yōu)點，讓其把你帶出圍障;雖然恒心不夠，但可憑仗那份積極向上的熱情鞭笞本人，一朝一夕，就會。
    漸漸培育起來，充沛應(yīng)用不斷關(guān)懷支持我的龐大親友團(tuán)、交友團(tuán)的劣勢，真心向同窗、教師、冤家討教，及時指出自存存在的各種不同并制定出相應(yīng)方案以及時更正。依據(jù)自我。
    性情的剖析，我還存在著很多亟待改善的中央，也許正是這些要素制約著我的行進(jìn)和開展，因而，我必需緊本人的全力改掉這些壞缺點，是本人失掉很好的完善。仔細(xì)。
    的看待本人的學(xué)習(xí)和任務(wù)，無效地控制本人的心情，無論如何將屬于本人的任務(wù)停止到最初一刻。在無法失掉大家的關(guān)注和注重的時分，也要本著仔細(xì)擔(dān)任的態(tài)度完成。
    屬于襲擊的那一份任務(wù)和義務(wù)。只要這樣才干擁有高興的學(xué)習(xí)和任務(wù)生活。
    (一)我心中的職業(yè)選擇。
    在我的心中不斷向往著這樣的職業(yè)：
    (1)畜牧獸醫(yī)：這是與我如今所學(xué)的畜牧專業(yè)失業(yè)前景相關(guān)聯(lián)的職業(yè)。
    (2)寵物行業(yè)：這也是一份極具應(yīng)戰(zhàn)的任務(wù)。
    (3)初級獸醫(yī)師：這也是我所追求的職稱夢想之一。
    (二)選擇職業(yè)的理由。
    外部環(huán)境要素。
    1、悲觀開朗熱情。
    2、對生活充溢決心。
    3、充溢自信。
    4、指導(dǎo)組織才能強(qiáng)。
    5、擅于交際、言語表達(dá)才能強(qiáng)。
    6、有明白的斗爭目的，并爲(wèi)之努力。
    7、爲(wèi)人耿直，待人誠實。
    本身環(huán)境要素。
    1、心情化。
    2、過于追求完滿。
    3、寫作才能缺乏。
    內(nèi)部環(huán)境要素。
    1、社會對畜牧人才的需求，添加了失業(yè)的能夠性。
    2、人們的生活離不開肉蛋奶!愈加需求畜牧人才。
    社會環(huán)境要素。
    1、畜牧人才供不應(yīng)求。
    2、市場行情不波動的壓力!(養(yǎng)殖有風(fēng)險，投資需慎重)。
    作爲(wèi)一名學(xué)畜牧獸醫(yī)的，并且是獸醫(yī)專業(yè)。選擇畜牧獸醫(yī)專業(yè)對我來說其實是意見極具應(yīng)戰(zhàn)的事情。但是，出于人們的生活離不開肉蛋奶,我還是堅決的選擇了畜牧專業(yè)。在如今畜牧業(yè)迅速開展，人們的生活有所進(jìn)步。隨著人們對肉蛋奶的鼎力需求，畜牧人才卻供不應(yīng)求，我想只要將畜牧的學(xué)習(xí)理論與其他專業(yè)的涉獵聯(lián)絡(luò)起來，我們的才會有愈加寬廣的開展空間。無論是從事獸醫(yī)、養(yǎng)殖，或是寵物行業(yè)、從事和帶動大家致富有關(guān)的各項任務(wù)，都需求講畜牧技術(shù)與其他個有關(guān)方面嚴(yán)密的聯(lián)絡(luò)起來，這樣就可以到達(dá)事半功倍的效果。
    (二)河南畜牧業(yè)開展前景。
    2006年，全省肉類總產(chǎn)量到達(dá)737萬噸，居全國第二位;禽蛋產(chǎn)量到達(dá)400萬噸，居全國第二位;奶類產(chǎn)量154萬噸，在全國的位次由2000年的第十六位迅速攀升到第七位。二是畜產(chǎn)品內(nèi)銷和出口量大。我省50%以上的生豬、60%以上的活牛及其產(chǎn)品調(diào)往全國各地，其中每年僅銷往上海的生豬就占上海市場調(diào)進(jìn)總量的80%以上。畜牧業(yè)出口2006年到達(dá)4.2億美元，占農(nóng)產(chǎn)品出口額的56%。
    2006年全省畜牧業(yè)完成產(chǎn)值1299億元，占農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值的比重到達(dá)41%，居全國第一位。二是畜牧業(yè)對促進(jìn)農(nóng)民增收的作用不時進(jìn)步。2006年全省農(nóng)民人均牧業(yè)現(xiàn)金支出675.2元，占農(nóng)民家庭運營現(xiàn)金支出的28.5%。
    出現(xiàn)出豬牛羊禽協(xié)調(diào)開展的格式。我省?；筐B(yǎng)量2245萬頭，居全國第一位;羊豢養(yǎng)量8900萬只，居全國第二位;生豬豢養(yǎng)量1.08億頭，居全國第三位;家禽豢養(yǎng)量出欄14.2億只，也居全國第三位;二是優(yōu)在種類構(gòu)造上。全省劣種生豬、蛋雞、肉雞劣種掩蓋率辨別到達(dá)95%、78%、89%。三是優(yōu)在消費布局上。黃河灘區(qū)綠色奶業(yè)示范帶、中原肉牛產(chǎn)業(yè)帶、中原肉羊產(chǎn)業(yè)帶、京廣鐵路沿線生豬產(chǎn)業(yè)帶、豫北蛋肉雞和豫南水禽基地六大區(qū)域劣勢分明，特征突出。
    (三)我的職業(yè)目的。
    在校時期先把獸醫(yī)資歷證考過，然后努力把畜牧技術(shù)學(xué)好，把技術(shù)練精，錦上添花!爭取到達(dá)妙手回春的境地!
    畜牧獸醫(yī)職業(yè)目標(biāo)規(guī)劃篇二
    20xx年內(nèi)我局計劃重點做好如下工作：
    建立完善防疫體系，加大畜禽強(qiáng)制免疫，堅持春、秋集中免疫與日常補(bǔ)免相結(jié)合，確保高致病性禽流感、口蹄疫、豬藍(lán)耳病等重大動物疫病的免疫密度達(dá)到100％，進(jìn)一步加強(qiáng)動物疫病可追溯體系建設(shè)，確保無重大動物疫情發(fā)生。
    深入開展飼料、獸藥等畜牧業(yè)投入品安全專項整治活動，嚴(yán)厲打擊經(jīng)營使用假劣、違禁和有毒有害化學(xué)物品，保證畜牧業(yè)養(yǎng)殖環(huán)節(jié)投入品安全。強(qiáng)化動物檢疫監(jiān)督，嚴(yán)格開展畜禽產(chǎn)地檢疫、屠宰檢疫，確保動物產(chǎn)品質(zhì)量安全。
    落實各項惠農(nóng)政策，加快畜禽品種改良，進(jìn)一步提高畜禽良種覆蓋率。大力推廣標(biāo)準(zhǔn)化養(yǎng)殖技術(shù)、自然養(yǎng)豬法技術(shù)等良種、良法配套技術(shù)，促進(jìn)畜牧業(yè)科技成果轉(zhuǎn)化利用，提升畜牧業(yè)生產(chǎn)水平。
    制定和完善養(yǎng)殖標(biāo)準(zhǔn)，從飼養(yǎng)環(huán)境、投入品和飼養(yǎng)管理等方面規(guī)范生產(chǎn)行為，完善畜牧業(yè)投入品的質(zhì)量監(jiān)管機(jī)制，加大對飼料和獸藥的監(jiān)管力度，建立健全畜禽產(chǎn)品質(zhì)量安全追溯制度，保障飼料和獸藥安全。
    按照發(fā)展高效、生態(tài)、環(huán)保型畜牧業(yè)的要求，積極引導(dǎo)飼養(yǎng)戶轉(zhuǎn)變生產(chǎn)經(jīng)營方式，發(fā)展標(biāo)準(zhǔn)化規(guī)模養(yǎng)殖，引導(dǎo)其轉(zhuǎn)變養(yǎng)殖觀念，轉(zhuǎn)變畜禽飼養(yǎng)方式，進(jìn)一步推廣生態(tài)養(yǎng)殖模式，解決畜禽養(yǎng)殖污染問題，實現(xiàn)畜牧業(yè)生產(chǎn)的數(shù)量、質(zhì)量和生態(tài)并重發(fā)展，加強(qiáng)畜禽飼養(yǎng)監(jiān)管，嚴(yán)格落實畜禽程序化免疫、消毒制度、科學(xué)用藥、無害化處理制度，保證畜禽飼養(yǎng)安全，提高市場競爭能力。
    進(jìn)一步加強(qiáng)動物防疫基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和畜牧獸醫(yī)隊伍建設(shè)，提升畜牧獸醫(yī)執(zhí)法服務(wù)能力。加強(qiáng)隊伍培訓(xùn)，更新專業(yè)知識和法制知識，進(jìn)一步提高執(zhí)法人員的法律意識和業(yè)務(wù)水平，為扎實做好畜牧行政執(zhí)法工作提供組織保障。
    畜牧獸醫(yī)職業(yè)目標(biāo)規(guī)劃篇三
    20_年上半年全縣畜牧獸醫(yī)工作，在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞年初確定的工作目標(biāo)，以農(nóng)民增收為重點，以提高效益為中心，加強(qiáng)防疫與畜產(chǎn)品質(zhì)量安全監(jiān)管工作;加大規(guī)模養(yǎng)殖場(區(qū))建設(shè)力度。上半年畜牧獸醫(yī)工作，保持了良好發(fā)展勢頭。
    全縣上半年黃牛存欄x頭，同比增長x%;生豬存欄x頭，同比增長x%;山綿羊存欄x只，同比增長x%;肉牛出欄x頭，同比增長x%;山綿羊出欄x只、同比增長x%;生豬出欄x頭、同比增長x%。
    20_年上半年主要工作：
    一、突出抓好重大動物疫病防控工作，確保畜牧業(yè)健康發(fā)展。
    1、上半年實現(xiàn)重大動物疫病應(yīng)免率達(dá)100%，全面完成春防工作，全縣無動物疫病發(fā)生。
    2、積極開展疫情檢測和消毒工作，在全縣范圍內(nèi)統(tǒng)一開展兩次養(yǎng)殖場(戶)消毒工作，共發(fā)放消毒藥x噸。
    3、在我縣邊界處，設(shè)立了x個臨時檢查站，防止疫病流入，確保了我縣無疫病發(fā)生。
    4、加強(qiáng)疫病監(jiān)測工作，完成了全縣“兩病”監(jiān)測任務(wù)。5、強(qiáng)化檢疫手段，新增屠宰生豬旋毛蟲檢疫項目，確保豬肉質(zhì)量安全。
    二、重點抓好規(guī)模養(yǎng)殖場(區(qū))建設(shè)，推動畜牧業(yè)快速發(fā)展。
    1、加大規(guī)模養(yǎng)殖場(區(qū))建設(shè)扶持力度，及時修訂扶持政策。
    2、全縣現(xiàn)有規(guī)模養(yǎng)殖場(區(qū))x個，新增x個，各類養(yǎng)殖大戶達(dá)x個，專業(yè)養(yǎng)殖合作社正在清理當(dāng)中。
    三、積極開展畜產(chǎn)品質(zhì)量安全監(jiān)管工作，確保畜產(chǎn)品質(zhì)量安全。
    1、成立了畜產(chǎn)品質(zhì)量安全監(jiān)管工作領(lǐng)導(dǎo)小組和專項整治領(lǐng)導(dǎo)小組。
    2、上半年在全縣范圍內(nèi)，開展兩次獸藥飼料專項整治大檢查。查處違禁過期獸藥x余種，價值x萬余元。并依法集中銷毀暴光。
    3、與各鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府、養(yǎng)殖大戶簽訂了畜產(chǎn)品質(zhì)量安全責(zé)任狀(書)，層層落實責(zé)任制。
    四、努力開展畜禽改良工作，提高畜禽品質(zhì)和產(chǎn)量。
    1.積極開展黃牛凍精配種工作，舉辦培訓(xùn)班兩次，現(xiàn)有比較成熟配種員x人。
    2.上半年開展黃牛凍精配種工作x頭，成功率達(dá)到x%。
    五、加強(qiáng)科技培訓(xùn)工作力度，送科技下鄉(xiāng)，實現(xiàn)技術(shù)和生產(chǎn)的有效對接。
    1、上半年舉辦培訓(xùn)班x次，受訓(xùn)人員達(dá)一萬多人次。
    2、積極配合有關(guān)部門下鄉(xiāng)培訓(xùn)，送科技下鄉(xiāng)x次。
    六、積極向上爭取項目，推進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)化養(yǎng)殖場建設(shè)。
    今年年初上報__x啟航養(yǎng)殖農(nóng)民專業(yè)合作社養(yǎng)豬場改擴(kuò)建項目，項目總投資x萬元。自籌資金x萬元;申請國家補(bǔ)助x萬元。
    下半年主要工作：
    1、繼續(xù)抓好下半年防疫工作，確保不發(fā)生疫情。
    2、進(jìn)一步加強(qiáng)畜產(chǎn)品質(zhì)量安全工作。下半年在全縣范圍內(nèi)集中開展獸藥、飼料專項集中整治工作四次，確保畜產(chǎn)品質(zhì)量安全。同時切時做好肉精等檢測、檢疫工作。
    3、切時加強(qiáng)指導(dǎo)與服務(wù)，確保畜牧生產(chǎn)完成年初工作任務(wù)和目標(biāo)。
    4、極時修定和兌現(xiàn)__x畜牧發(fā)展扶持政策，加大政府扶持力度，推動全縣畜牧業(yè)發(fā)展。
    5、切時加強(qiáng)項目爭取與項目建設(shè)工作，按時完成項目建設(shè)任務(wù)。
    存在的問題。
    1、__x政府機(jī)構(gòu)改革又把畜牧獸醫(yī)局的行政職能和業(yè)務(wù)職能例入農(nóng)業(yè)局管理，雖然沒有取消畜牧獸醫(yī)局，實際工作相對獨立，可是在今后的工作中，對自己的職責(zé)模糊不清，無所事從，與06年國務(wù)院獸醫(yī)體質(zhì)改革方案相悖。
    2、金融部門對畜牧業(yè)貸款發(fā)放要求嚴(yán)格，多數(shù)不予貸款，養(yǎng)殖戶享受不到貸款貼息政策，影響畜牧業(yè)發(fā)展。
    畜牧獸醫(yī)職業(yè)目標(biāo)規(guī)劃篇四
    我覺得職涯開展不同等于職位提升，職涯開展是一種包括安康、家庭、學(xué)習(xí)、任務(wù)、交際等等諸多要素的集合體，是經(jīng)歷、知識和技藝的沉淀積聚進(jìn)程，是從老練走向成熟的進(jìn)程，是目的自我完成的進(jìn)程，而職位提升能夠只是職涯開展進(jìn)程中的某一個目的而已，雖然說職位提升未必就需求一個完滿的職涯開展規(guī)劃，但卻必需基于職涯開展的基本動身，這樣就會有一個大致的方向，然后不時的努力締造本人，由此得來的職位提升才顯得更有底氣，愈加踏實，才有壓服力。
    職涯開展的基本，我覺得應(yīng)該是一種貢獻(xiàn)肉體，是一種職業(yè)態(tài)度，當(dāng)然不可否認(rèn)每團(tuán)體都有一個本人的職業(yè)目的，但我們卻應(yīng)該清楚的看法到，不是任何人都能成指導(dǎo)者的，完成任務(wù)的價值，或許說人生的成就，可以退職涯開展進(jìn)程的各個階段，可以在人生的方方面面，但首先要放低本人，而且不可消極的應(yīng)對，這樣職位提升才干成職涯開展的必定。
    一、自我簡介(略)。
    二、自我剖析。
    1、興味喜好：
    2、劣勢清點：
    從小生活條件堅苦，讓我養(yǎng)成了不怕苦的肉體，創(chuàng)業(yè)是一個堅苦的進(jìn)程，在這個漫長堅苦的進(jìn)程中，它將是我獨一的，也是最珍貴的財富。而且，到目前止，也有兩年的任務(wù)經(jīng)歷和各類榮譽(yù)證書!
    3、優(yōu)勢清點：
    由于來自鄉(xiāng)村，沒有經(jīng)濟(jì)根底，決議了我的事業(yè)終點絕對要低。
    4、優(yōu)點清點：
    悲觀，開朗，而且，我口齒機(jī)靈，膽小，有一股不服輸?shù)那鼩狻?BR>    5、缺陷清點：
    做事不夠細(xì)心，有時分也比擬疑心本人的才能，惰性較大，沒有毅力。
    6、處理自我清點中的優(yōu)勢和缺陷。
    屬于襲擊的那一份任務(wù)和義務(wù)。只要這樣才干擁有高興的學(xué)習(xí)和任務(wù)生活。
    三、職業(yè)剖析。
    (一)我心中的職業(yè)選擇。
    在我的心中不斷向往著這樣的職業(yè)：
    (1)畜牧獸醫(yī)：這是與我如今所學(xué)的畜牧專業(yè)失業(yè)前景相關(guān)聯(lián)的職業(yè)。
    (2)寵物行業(yè)：這也是一份極具應(yīng)戰(zhàn)的任務(wù)。
    (3)初級獸醫(yī)師：這也是我所追求的職稱夢想之一。
    (二)選擇職業(yè)的理由。
    外部環(huán)境要素。
    1、悲觀開朗熱情。
    2、對生活充溢決心。
    3、充溢自信。
    4、指導(dǎo)組織才能強(qiáng)。
    5、擅于交際、言語表達(dá)才能強(qiáng)。
    6、有明白的斗爭目的，并之努力。
    7、人耿直，待人誠實。
    本身環(huán)境要素。
    1、心情化。
    2、過于追求完滿。
    3、寫作才能缺乏。
    內(nèi)部環(huán)境要素。
    1、社會對畜牧人才的需求，添加了失業(yè)的能夠性。
    2、人們的生活離不開肉蛋奶!愈加需求畜牧人才。
    社會環(huán)境要素。
    1、畜牧人才供不應(yīng)求。
    2、市場行情不波動的壓力!(養(yǎng)殖有風(fēng)險，投資需慎重)。
    作一名學(xué)畜牧獸醫(yī)的，并且是獸醫(yī)專業(yè)。選擇畜牧獸醫(yī)專業(yè)對我來說其實是意見極具應(yīng)戰(zhàn)的事情。但是，出于人們的生活離不開肉蛋奶,我還是堅決的選擇了畜牧專業(yè)。在如今畜牧業(yè)迅速開展，人們的生活有所進(jìn)步。隨著人們對肉蛋奶的鼎力需求，畜牧人才卻供不應(yīng)求，我想只要將畜牧的學(xué)習(xí)理論與其他專業(yè)的涉獵聯(lián)絡(luò)起來，我們的才會有愈加寬廣的開展空間。無論是從事獸醫(yī)、養(yǎng)殖，或是寵物行業(yè)、從事和帶動大家致富有關(guān)的各項任務(wù)，都需求講畜牧技術(shù)與其他個有關(guān)方面嚴(yán)密的聯(lián)絡(luò)起來，這樣就可以到達(dá)事半功倍的效果。
    (二)河南畜牧業(yè)開展前景。
    全省肉類總產(chǎn)量到達(dá)737萬噸居全國第二位;禽蛋產(chǎn)量到達(dá)400萬噸居全國第二位;奶類產(chǎn)量154萬噸在全國的位次由的第十六位迅速攀升到第七位。二是畜產(chǎn)品內(nèi)銷和出口量大。我省50%以上的生豬、60%以上的活牛及其產(chǎn)品調(diào)往全國各地其中每年僅銷往上海的生豬就占上海市場調(diào)進(jìn)總量的80%以上。畜牧業(yè)出口20到達(dá)4.2億美元占農(nóng)產(chǎn)品出口額的56%。
    年全省畜牧業(yè)完成產(chǎn)值1299億元，占農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值的比重到達(dá)41%，居全國第一位。二是畜牧業(yè)對促進(jìn)農(nóng)民增收的作用不時進(jìn)步。2006年全省農(nóng)民人均牧業(yè)現(xiàn)金支出675.2元，占農(nóng)民家庭運營現(xiàn)金支出的28.5%。
    出現(xiàn)出豬牛羊禽協(xié)調(diào)開展的格式。我省?；筐B(yǎng)量2245萬頭，居全國第一位;羊豢養(yǎng)量8900萬只，居全國第二位;生豬豢養(yǎng)量1.08億頭，居全國第三位;家禽豢養(yǎng)量出欄14.2億只，也居全國第三位;二是優(yōu)在種類構(gòu)造上。全省劣種生豬、蛋雞、肉雞劣種掩蓋率辨別到達(dá)95%、78%、89%。三是優(yōu)在消費布局上。黃河灘區(qū)綠色奶業(yè)示范帶、中原肉牛產(chǎn)業(yè)帶、中原肉羊產(chǎn)業(yè)帶、京廣鐵路沿線生豬產(chǎn)業(yè)帶、豫北蛋肉雞和豫南水禽基地六大區(qū)域劣勢分明，特征突出。
    (三)我的職業(yè)目的。
    在校時期先把獸醫(yī)資歷證考過，然后努力把畜牧技術(shù)學(xué)好，把技術(shù)練精，錦上添花!爭取到達(dá)妙手回春的境地!
    畜牧獸醫(yī)職業(yè)目標(biāo)規(guī)劃篇五
    因此，所謂職業(yè)生涯規(guī)劃，又叫職業(yè)生涯設(shè)計，是指個人與組織相結(jié)合，在對一個人職業(yè)生涯的主客觀條件進(jìn)行測定、分析、總結(jié)的基礎(chǔ)上，對自己的興趣、愛好、能力、特點進(jìn)行綜合分析與權(quán)衡，結(jié)合時代特點，根據(jù)自己的職業(yè)傾向，確定其最佳的職業(yè)奮斗目標(biāo)，并為實現(xiàn)這一目標(biāo)做出行之有效的安排。生涯設(shè)計的目的絕不僅是幫助個人按照自己的資歷條件找到一份合適的工作，達(dá)到與實現(xiàn)個人目標(biāo)，更重要的是幫助個人真正了解自己，為自己定下事業(yè)大計，籌劃未來，擬定一生的發(fā)展方向，根據(jù)主客觀條件設(shè)計出合理且可行的職業(yè)生涯發(fā)展方向。
    大學(xué)生認(rèn)識到生涯規(guī)劃的重要意義，職業(yè)生涯活動將伴隨我們的大半生，擁有成功的職業(yè)生涯才能實現(xiàn)完美人生。因此，職業(yè)生涯規(guī)劃具有特別重要的意義。古人說：“有志不在年高而無志空活百年?！逼鋵嵢松涡璋倌?？只要我們能像阿基米德尋找地球支點一樣給我們的靈魂一個支點，那么激躍生命的騰飛還不是易如反掌嗎？這個支點就是規(guī)劃人生。遺憾的是我們往往不能或者不敢給人生一個規(guī)劃，前路迷茫，沒有人生規(guī)劃這座燈塔的指引，我們能找到前進(jìn)的方向嗎？撲面而來的風(fēng)風(fēng)雨雨，我們能挺得過去嗎？或者會誤入歧途，一失足成千古恨呢？由此可見，為我們的人生做一個正確的人生規(guī)劃，那是必要的！
    在今天這個人才競爭的時代，職業(yè)生涯規(guī)劃開始成為在人爭奪戰(zhàn)中的另一重要利器。對企業(yè)而言，如何體現(xiàn)公司“以人為本”的人才理念，關(guān)注員工的人才理念，關(guān)注員工的持續(xù)成長，職業(yè)生涯規(guī)劃是一種有效的手段；而對每個人而言，職業(yè)生命是有限的，如果不進(jìn)行有效的規(guī)劃，勢必會造成生命和時間的浪費。作為當(dāng)代大學(xué)生，若是帶著一臉茫然，踏入這個擁擠的社會怎能滿足社會的需要，使自己占有一席之地？因此，我試著為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃，將自己的未來好好的設(shè)計一下。有了目標(biāo)，才會有動力。
    我的職業(yè)生涯規(guī)劃如下：
    1、興趣分析：我雖然從小沒有學(xué)醫(yī)學(xué)的夢想，但是我發(fā)現(xiàn)自己的興趣很符合學(xué)醫(yī)的標(biāo)準(zhǔn)。我經(jīng)常與我的高中同學(xué)聯(lián)系，聽他們說他們學(xué)的一些工類和理工類的對數(shù)學(xué)要求很高。我這人不能說對數(shù)學(xué)沒興趣但是我的數(shù)學(xué)成績不好，這也不是我沒努力。在高中時我是數(shù)學(xué)課代表，挺愛學(xué)數(shù)學(xué)的但是就是考不好。一些工類和理工類的專業(yè)學(xué)的數(shù)學(xué)很難，但是我學(xué)的臨床專業(yè)對數(shù)學(xué)要求不是很高。臨床專業(yè)就象是化學(xué)與生物一樣，學(xué)習(xí)方法也差不多。而我就對化學(xué)尤其是生物的學(xué)習(xí)很有妙招，在高中是我的化學(xué)成績一直很好生物經(jīng)常在班里考第一。我現(xiàn)在都慶幸自己當(dāng)時幸虧沒學(xué)別的專業(yè)，我對臨床醫(yī)學(xué)充滿了信心，對自己充滿了信心。
    2、性格分析：我是一個活潑、開朗的女孩。我相信一個人的性格是可以改變的，我就是一個很好的例子。在上初中的時候我的性格有點內(nèi)向，但是到了高中以后我認(rèn)識了幾個好朋友，也在班里負(fù)責(zé)工作，我變的外向了。我做事很認(rèn)真，做每件事情總是盡自己的最大努力，爭取作到最好。我很重感情，如果有同學(xué)真心對我好我就會把他當(dāng)作我的好友來對待，我的高中同學(xué)就是這樣，我喜歡挑戰(zhàn)自己，如果一件事我知道自己不行但是我還是要試一試，我很喜歡與人溝通交往，但是如果我發(fā)現(xiàn)他不好我就永遠(yuǎn)不想與他交往如果好的話我會好好的對他。
    3、能力分析：我的理論分析能力比我的動手能力要好，當(dāng)然我的動手能力也是很棒的，我不怕苦，不怕累，不怕臟，吃苦耐勞。我喜歡用科學(xué)的眼光去分析問題解決問題。能夠接受別人對我的建議和意見。
    4、優(yōu)缺點分析
    做事認(rèn)真謙虛謹(jǐn)慎沒有耐心缺少社會實踐
    對自己的工作負(fù)責(zé)做事效率低
    心地善良上進(jìn)心強(qiáng)緊張時一點點口吃
    人品端正腳踏實地不太關(guān)心同學(xué)
    解決自我認(rèn)知中的劣勢和缺點，針對自己的不足和缺點，我準(zhǔn)備從以下幾方面克服我的缺點：
    （1）閱讀一些勵志性的書籍，增強(qiáng)自己學(xué)習(xí)的毅力
    （2）向?qū)W習(xí)努力的同學(xué)取經(jīng)，借鑒其學(xué)習(xí)方法。
    （3）參加一些實踐活動多的社團(tuán)，既能結(jié)交志同道合的朋友，又能參加社會實踐。
    環(huán)境分析：我是來自農(nóng)村的一個學(xué)生，自小從農(nóng)村長大。我的父母都是工人我有一個姐姐，一個弟弟，在上學(xué)，家庭不算富裕但也稱不上貧窮，家人在一起時很和諧也很快樂。父母供給我們?nèi)齻€上學(xué)希望我們都能夠出人投地，找到一分好工作。家里人一直很支持我學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)，相信他們會永遠(yuǎn)支持我的工作。
    學(xué)校環(huán)境分析：在沒來這個學(xué)校之前我感覺這是一個不好的學(xué)校，但是來到之后著所學(xué)校給我的感覺比我想像的好多了，它雖不能和國家重點學(xué)校相比但是還是有很多好老師的。這里的學(xué)風(fēng)很好。我相信我們學(xué)校的學(xué)生不一定比中國醫(yī)科大的學(xué)生差，我相信煤醫(yī)的學(xué)子也能夠考上別人只有做夢才能去上的學(xué)校的研究生。
    現(xiàn)在的中國在飛速的發(fā)展，產(chǎn)業(yè)也更新的很快。今天的熱門專業(yè)明天可能就成為了冷門。但是幸運的是醫(yī)學(xué)是恒星職業(yè)是不會過時的，當(dāng)然我不會因此而放縱了自己。從事將來的醫(yī)學(xué)事業(yè)必須有過硬的知識和能力才行，將來的社會是有知識和有能力人的天下。因此只要你有足夠的能力，未來的世界必然是你走在時代的最前沿——但必須要注意就是你要有能力！
    職業(yè)環(huán)境分析：隨著大學(xué)的擴(kuò)招，現(xiàn)在中國的大學(xué)生越來越多，因此就業(yè)形式越來越嚴(yán)峻，現(xiàn)在甚至出現(xiàn)了"大學(xué)生畢業(yè)就是失業(yè)的"說法，其實這一點也不夸張。居我了解現(xiàn)在臨床醫(yī)學(xué)的學(xué)生如果沒有很好的關(guān)系畢業(yè)后找工作是很難的，因為有大批的醫(yī)學(xué)生。也是因此有些學(xué)生就考研究生，一些學(xué)生為什么考研究生？是為了自身素質(zhì)的提高嗎？根本不是，他們就是為了混個文憑，為了將來好找工作。但是現(xiàn)在的研究生也不好找工作，別說碩士就是博士也難找。我們老師說上次我們賓州醫(yī)學(xué)院這樣的學(xué)校招老師九個人中有六個博士，由此可見就業(yè)形式的嚴(yán)峻。但是我相信一點"就業(yè)率再低也有找到工作的，就業(yè)率再高也有找不到工作"。將來只有那些實力派的才好找工作，因此現(xiàn)在必須努力為成為實力派努力，進(jìn)可能多的學(xué)習(xí)知識不僅僅是醫(yī)學(xué)知識，其實各種各樣的知識都是不多余的，因為再將來不一定會用到那一方面的知識。
    現(xiàn)在一些大學(xué)生選擇自主創(chuàng)業(yè)，這是我們中國教育發(fā)展的必然結(jié)果，但是自主創(chuàng)業(yè)不是想干就能干成的事情，我不認(rèn)為每個人都可以成功因為幾十年中我才見到一個比爾蓋茨，我不相信別人做到的我一定能作到因為人與人是有差別的。一些人說"人做到的我也可以作的到"那是不對的，例如有人考入了國家重點醫(yī)科大學(xué)有人考入了煤醫(yī)，這就是差距。因此在自主創(chuàng)業(yè)前必須考慮好自己是不是那塊料，適合不適合自主創(chuàng)業(yè)，首先看清自己。
    我相信政府會幫助大學(xué)生解決這個問題，政府會想辦法來解決大學(xué)生就業(yè)難的問題。比如現(xiàn)在政府大學(xué)生下鄉(xiāng)工作，鼓勵大學(xué)生農(nóng)民工化以及支邊，這些都是政府的一些措施。但是我們也不能以此而放松了，因為政府解決的只是一部分人的問題，因為現(xiàn)在的社會存在著"淺規(guī)則"！
    目標(biāo)確定階段
    1、短期的職業(yè)目標(biāo)（在大學(xué)期間）：努力學(xué)習(xí)好各門功課，在學(xué)習(xí)期間要注意學(xué)習(xí)專業(yè)課以外的知識，多關(guān)注醫(yī)學(xué)事業(yè)的發(fā)展。大學(xué)英語四六級一次性過去，爭取入黨。處理好與同學(xué)之間的關(guān)系，爭取多次拿獎學(xué)金。多參加活動。
    2、中長期的職業(yè)目標(biāo)：在國內(nèi)讀碩。在讀研究生時學(xué)習(xí)一些中醫(yī)知識，畢業(yè)后至少進(jìn)一家一般的醫(yī)院工作，在40歲前作到主任醫(yī)師，在職期間不斷學(xué)習(xí)，抓住出國的機(jī)會去國外學(xué)習(xí)，努力向院長邁進(jìn)，爭取在退休前作10年左右的院長退休后去合適的單位做醫(yī)學(xué)顧問。
    3、備選的職業(yè)目標(biāo)
    （一）找工作。這一點我會首先考慮，因為不管怎么深造就是為了就業(yè)。剛進(jìn)醫(yī)院肯定是最底層，但是我不會因此而氣餒，因為我畢業(yè)的學(xué)校不好，我會努力工作以求晉升。大學(xué)畢業(yè)時我24，在找工作之前要拿到醫(yī)師資格證，在30歲之前要不斷的學(xué)習(xí)，盡量多的考取證書為以后的晉級做鋪墊，并且要爭取成為主治醫(yī)師；在35歲前努力晉升為主任醫(yī)師，之后去條件較好的醫(yī)院工作，接下來向院長努力，在退休之前作5~8年的院長。退休后找適合自己的事做或者回到故鄉(xiāng)幫助鄉(xiāng)親們排憂解難。
    （二）出國深造。大學(xué)畢業(yè)去國外讀研。在外國讀研究生畢業(yè)后若有好的機(jī)會就在外國工作或者在外國讀博，但我希望在外國讀完碩博后回國工作。回國后要進(jìn)一家好醫(yī)院，努力爭取在35歲前晉升為主任醫(yī)師，在職期間抓住一切出國學(xué)習(xí)的機(jī)會，盡可能多的評職稱，在45歲前成為醫(yī)院里的核心人物。接下來努力向中國科學(xué)院邁進(jìn)而努力，爭取在有生之年成為一名院士。若不能做院士就在醫(yī)院努力工作，能晉升到那里就升到那里。退休后在合適的單位做醫(yī)學(xué)顧問。
    這只是我現(xiàn)在對自己職業(yè)的規(guī)劃，我是一切從實際出發(fā)考慮了各種因素，我相信它很符合自己，我也會按照上面寫的一樣努力去做，爭取能夠象自己現(xiàn)在規(guī)劃的一樣。當(dāng)然這里面必定存在這一些不足之處，再今后我會不斷的更新，但是這個大方向是不會變的。
    夢想與現(xiàn)實之間總是存在著差距，但是這種差距是可以通過自己的努力來消除，這個過程也就是夢想實現(xiàn)的過程。我深深的知道要實現(xiàn)以上規(guī)劃不是一件容易的事，其過程之艱難是可想而知的。成功，不相信眼淚，未來，要靠自己去打拼！大雨過后才會有美麗的彩虹，成功就在彼岸，離我們并不遠(yuǎn)，明天就可以到達(dá)，現(xiàn)在我們只需劃好屬于自己的船，欣賞著沿岸風(fēng)景就可以了。
    畜牧獸醫(yī)職業(yè)目標(biāo)規(guī)劃篇六
    堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以市場為導(dǎo)向，以科技為依托，以農(nóng)民增收為目的，發(fā)揮資源優(yōu)勢，實施區(qū)域化布局、規(guī)?；B(yǎng)殖、標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)、產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營，深化加工，爭創(chuàng)名牌，開拓市場，提高發(fā)展速度和綜合效益，把我縣畜牧產(chǎn)業(yè)做大做強(qiáng)。
    按照“穩(wěn)定豬雞、發(fā)展牛羊、突出特色、培育龍頭、完善鏈條”的發(fā)展思路，大力發(fā)展牛羊優(yōu)勢傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)，培育壯大龍頭企業(yè)，拉長產(chǎn)業(yè)鏈條，轉(zhuǎn)變增長方式，促進(jìn)產(chǎn)業(yè)優(yōu)化升級。
    一是根據(jù)市場需求發(fā)展生產(chǎn)；二是因地制宜發(fā)揮各自的區(qū)域優(yōu)勢和資源優(yōu)勢；三是注重科學(xué)發(fā)展可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，保護(hù)生態(tài)環(huán)境；四是突出抓好良種、飼料和疾病防治三大關(guān)鍵環(huán)節(jié)。
    到2020年，肉、蛋、奶產(chǎn)量達(dá)到萬噸、萬噸、萬噸。
    （一）調(diào)整畜種結(jié)構(gòu)，加快節(jié)糧型家畜發(fā)展。
    從畜牧業(yè)長遠(yuǎn)發(fā)展來看，在畜種結(jié)構(gòu)上按照“穩(wěn)定豬雞，發(fā)展牛羊草食畜”的原則。因此，在維持豬、雞發(fā)展速度改善品種的基礎(chǔ)上，逐漸增加牛、羊的發(fā)展比例，加快牛羊草食型、節(jié)糧型畜禽發(fā)展，不斷提高其在肉類結(jié)構(gòu)中的比重，到2020年牛存欄達(dá)到萬頭，羊存欄達(dá)到萬只，新發(fā)展10個肉牛養(yǎng)殖場和10個肉牛專業(yè)村，10個肉羊規(guī)模場和20個肉羊?qū)I(yè)村。以開放的理念、工業(yè)化的思路、市場化的運作方式發(fā)展現(xiàn)代畜牧業(yè)。加大扶持力度，加快畜牧園區(qū)建設(shè)，提升產(chǎn)業(yè)水平，強(qiáng)化政策引導(dǎo)和推動作用，積極爭取支持。
    肉牛肉羊主攻方向：實施規(guī)?；?biāo)準(zhǔn)化和產(chǎn)業(yè)化生產(chǎn)，健全良種推廣體系，強(qiáng)化疫病防治，控制藥物殘留，全面提高產(chǎn)品質(zhì)量，培育龍頭企業(yè)，創(chuàng)名牌產(chǎn)品，增強(qiáng)產(chǎn)品市場競爭力，實現(xiàn)傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)上檔、升級，延長產(chǎn)業(yè)鏈條，提高產(chǎn)品附加值，使產(chǎn)品價值提升4-8倍。
    （二）加強(qiáng)動物保護(hù)，確保畜牧業(yè)健康發(fā)展。
    堅持“預(yù)防為主，防檢監(jiān)綜合治理”的方針，把防疫擺在工作首位。對豬瘟、豬藍(lán)耳、口蹄疫、禽流感、雞新城疫、牛羊布病等6中疫病實施強(qiáng)制免疫。認(rèn)真貫徹執(zhí)行《動物防疫法》，做好各類畜禽疫病的防疫工作，保持高度警惕性，密切關(guān)注動物疫情，做好疫情排查、報告工作。堅持春秋突擊防疫和常年補(bǔ)防相結(jié)合，對新補(bǔ)欄或免疫抗體不合格的畜禽及時補(bǔ)免。加強(qiáng)產(chǎn)地檢疫、屠宰檢疫，切實做到“出欄必檢、凡宰必檢、到場檢疫”。嚴(yán)厲打擊屠宰、經(jīng)營病死畜禽及其產(chǎn)品的違法行為。嚴(yán)肅查處違禁獸藥、添加有毒有害物質(zhì)的飼料以及假冒偽劣獸藥、飼料。確?！皠游镆卟〔话l(fā)生，有病不流行傳播”，確保人民身體健康和畜牧業(yè)發(fā)展。
    （三）強(qiáng)化執(zhí)法力度，保障依法興牧。
    強(qiáng)化執(zhí)法維護(hù)健康養(yǎng)殖，保護(hù)生產(chǎn)者經(jīng)營者合法權(quán)益，保障健康有序發(fā)展，做到依法興牧。一要采取多種有效形式，廣泛深入地宣傳《動物防疫法》、《種畜禽管理條例》等法律法規(guī)。二要加大執(zhí)法力度，做好種畜禽場、畜禽改良站的鑒定、驗收、發(fā)證工作，加大飼料企業(yè)和經(jīng)營單位的質(zhì)量監(jiān)督檢查，確保投入品質(zhì)量安全。以工業(yè)化思維，加快園區(qū)建設(shè)，推進(jìn)養(yǎng)殖業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)?；ㄔO(shè)，實行密封式管理，控制疾病發(fā)生、控制產(chǎn)品質(zhì)量、控制環(huán)境污染，最大限度地產(chǎn)生經(jīng)濟(jì)效益、社會效益和生態(tài)效益。
    （四）抓流通，拓市場，以銷促產(chǎn)，產(chǎn)銷兩旺。
    畜牧獸醫(yī)職業(yè)目標(biāo)規(guī)劃篇七
    一、素養(yǎng)提高過程中的自然成長導(dǎo)致。隨著我們的成長，基點所包含的經(jīng)濟(jì)、氣質(zhì)、知識、興趣、能力、價值觀、經(jīng)歷等等，各方面素養(yǎng)水平也是跟著年齡提高的，我們對客觀世界的認(rèn)識，結(jié)合自己的職業(yè)發(fā)展需求，也逐步變得越來越明確。但在基點素養(yǎng)提高的過程中，我們會出現(xiàn)這樣一個狀況，當(dāng)某方面素養(yǎng)剛剛突破，或者即將突破時，我們突然迷失了方向，這個情況的產(chǎn)生，是因為隨著我們基點素質(zhì)的提高，我們的認(rèn)識觀的變化，已經(jīng)對過去所擬訂好的計劃產(chǎn)生極大的懷疑，甚至有時出現(xiàn)顛覆的狀況，在這樣的情況下，舊目標(biāo)已經(jīng)消失，而新目標(biāo)卻沒有及時產(chǎn)生，就出現(xiàn)無目標(biāo)狀況了。
    一個小伙子，當(dāng)他想法設(shè)法努力當(dāng)上部門經(jīng)理后，一下子發(fā)現(xiàn)原來擔(dān)任經(jīng)理跟不擔(dān)任經(jīng)理是兩回事情，不擔(dān)任經(jīng)理時，一個勁的努力工作就可以了，而擔(dān)任經(jīng)理后，整個部門的努力成績，才是自己的考核指標(biāo)，在這樣的情況下，如果始終沒有找到合適的解決辦法，這個時候，因為自己努力工作的目標(biāo)已經(jīng)不是主要目標(biāo)了，小伙子的目標(biāo)等于沒有了。
    二、目標(biāo)盲目擬訂無法實現(xiàn)后導(dǎo)致。另外一種情形，則是另外一回事情了，屬于人為因素的為多些。當(dāng)我們在一個比較低的基點狀況下，制訂出一個脫離實際無法實現(xiàn)的目標(biāo)后，隨著時間的演變、自身不斷的受挫、自信心不斷的下降的情況下，對所制訂的目標(biāo)產(chǎn)生極大的懷疑，進(jìn)而演變成對現(xiàn)實生存世界的懷疑，認(rèn)為不是自己不行，而是世界不給予自己，認(rèn)為該目標(biāo)無法實現(xiàn)，最終演變成目標(biāo)失切狀態(tài)。
    一個沒有任何家庭背景、沒有任何資歷、沒有任何能力可值得炫耀的年輕人，進(jìn)了一家萬人大公司，發(fā)狠話說，我一定要在3年內(nèi)當(dāng)上公司的副總經(jīng)理，這樣的目標(biāo)是沒有必要擬訂的，只會給自己增加煩惱，最終讓自己完全失切斗志。
    三、多目標(biāo)狀態(tài)下的目標(biāo)失切。有人說過，當(dāng)一個人制訂出幾個目標(biāo)來時，等于沒有制訂目標(biāo)。這句話實質(zhì)上不僅僅對個人發(fā)展有效，對家庭發(fā)展、企業(yè)經(jīng)營、城市治理均同樣有效。當(dāng)一個人制訂出幾個目標(biāo)來時，他的精力會出現(xiàn)自然而然的分散，或許有人說，我精力充沛的很。但當(dāng)目標(biāo)不斷變換時，我們就不得不在多目標(biāo)面前四處打轉(zhuǎn)，在幾個目標(biāo)之間疲于奔命，最終導(dǎo)致一個目標(biāo)也實現(xiàn)不了的狀態(tài)，如此情況繼續(xù)發(fā)展下，在與他人的對比中，發(fā)覺自己原來是沒有方向的可憐蟲。
    一艘船，從上海出航，一會兒向東京方向走，一會兒向悉尼方向走，什么時候這艘船能夠到達(dá)目的地？到底到達(dá)的是哪個目的地？在不斷的變換中，因為始終無法到達(dá)目的地的焦躁，自然而然就會產(chǎn)生出來。
    給自己定下目標(biāo)之后，目標(biāo)就在兩個方面起作用：1、努力的依據(jù)，2對自己的鞭策。目標(biāo)給了你一個看得著的射擊靶。努力實現(xiàn)這些目標(biāo)，就會有很大的成就感。如果目標(biāo)不確定，計劃不具體，那就沒有辦法衡量是否實現(xiàn)，不找到自己到底向目標(biāo)前進(jìn)了多少步，這會降低積極性，慢慢的會泄氣，最終導(dǎo)致甩手放棄的格局產(chǎn)生。
    在失去職業(yè)目標(biāo)的情況下，幾乎所有人都會變得萎靡、茫然、不知所措。由于始終尋找不到目標(biāo)，覺得不管怎么努力，都是徒勞無益的，逐漸的人就會傾向性的順波逐流了，大家怎樣我就怎樣是最普遍的情況。
    千萬別抱怨。遺失掉目標(biāo)時，最需要做的事情，不是去抱怨，而是去檢視我們的基點狀態(tài)，即我們所處的具體位置是什么！很多人在沒有目標(biāo)時，最喜歡干的事情就是抱怨，到處尋找?guī)椭Y(jié)果問的越多，自己越迷惘，到最后自己都不知道是怎么回事情兒，總之，就是找不到方向，慢慢的讓自己消失在茫茫人海中。
    制訂出短線。在沒有目標(biāo)的情況下，不是再去設(shè)置一個目標(biāo)，這樣做無意義。應(yīng)該認(rèn)真的去檢視自己，提高自己的基點素養(yǎng)，當(dāng)自己的基點素養(yǎng)出現(xiàn)變化時，我們就會出現(xiàn)第一種無目標(biāo)狀態(tài)的情況，這個時候，需要我們迅速的實現(xiàn)角色轉(zhuǎn)變，哪里缺什么就補(bǔ)什么，最終讓自己的基點因素跟上，找到自己的新的職業(yè)目標(biāo)出來，然后根據(jù)短線目標(biāo)的產(chǎn)生，擬訂中線目標(biāo)，再擬訂長線目標(biāo)，最終找到自己的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)以及人生目標(biāo)來。
    目標(biāo)的最大敵人是過度積極的幻想（即把一切想得太好）。對這種幻想的研究表明，找不到工作，找不到合作伙伴，考試失敗或手術(shù)不成功都與過度積極的'幻想有關(guān)。在你完成目標(biāo)前，不要把事情想得太好。
    沒能達(dá)成目標(biāo)的另一個原因，是因為缺少了承諾。
    加強(qiáng)承諾有一個有力的心理技巧——“心理對比”，先做一個積極的幻想，再冷靜地考慮現(xiàn)實情況。這個技巧有一定的難度，但研究證實了這個技巧有好效果。
    你可以借助“蔡格尼克效應(yīng)”促使自己朝著目標(biāo)前進(jìn)。這位俄羅斯心理學(xué)家（bluma zeigarnik）發(fā)現(xiàn)餐廳服務(wù)員只有在上菜的時候能記住客人的菜單，菜上齊后，菜單就從他們記憶中消失了。
    從“蔡格尼克效應(yīng)”中我們了解到，戰(zhàn)勝拖延的武器之一是“開始行動”。只要踏出第一步，成敗就有所不同。一旦開始行動，你就會朝著目標(biāo)前進(jìn)。
    我們每個人多多少少都受錯誤規(guī)劃的影響：認(rèn)為當(dāng)事情不順時，全面考慮事態(tài)就能使改善現(xiàn)狀（其實這幾乎沒用）。使進(jìn)度具體化，能幫助我們把精力集中在你現(xiàn)下需要做的事情上。這個方法同時還能減少完成目標(biāo)途中的焦慮。
    當(dāng)我們沒能達(dá)成目標(biāo)時，可能會懷有破罐破摔的心態(tài)。節(jié)食者對此肯定很熟悉。當(dāng)卡路里攝入量超過了每日限定后，目標(biāo)沒有完成，索性破罐破摔，開始吃更多高卡路里食品。
    容易受破罐破摔心態(tài)影響的目標(biāo)，是那些短期的和壓抑類型的（如每天上網(wǎng)不能超過3小時）。破罐破摔心態(tài)可以通過以下兩個方法避免：設(shè)立長期目標(biāo)，設(shè)立獲得型目標(biāo)（如：每天看書、運動等）。
    當(dāng)目標(biāo)太難，我們會開始猶豫是否值得自己花精力去完成，“拖延”就會悄悄地影響我們。這種情況下，解決的方法是：暫時不去考慮最終目標(biāo)，而把注意力放在細(xì)節(jié)上。給自己一些壓力，適當(dāng)考慮事情不順的情況，并強(qiáng)調(diào)目標(biāo)期限。
    當(dāng)然，不能只考慮事情不順的一面，否則你會丟失原本的目標(biāo)。從長期看，達(dá)成一個目標(biāo)的關(guān)鍵在于，最終目標(biāo)和現(xiàn)下任務(wù)都要關(guān)注到。研究發(fā)現(xiàn)，先評價進(jìn)展，當(dāng)任務(wù)艱難時，更關(guān)注現(xiàn)下任務(wù)比較好；當(dāng)任務(wù)比較簡單或現(xiàn)下做的事能預(yù)見結(jié)果時，更關(guān)注最終目標(biāo)比較好。
    其實我們經(jīng)常有呆板的行為，做一件事并沒有處于自身考量，而只是一種習(xí)慣或是在無意識地模仿他人。這種行為是我們努力達(dá)成目標(biāo)的一大敵人。問問自己，現(xiàn)下在做的事是否確實能讓自己更接近目標(biāo)。
    階段性的目標(biāo)應(yīng)該是為我們的最終目標(biāo)服務(wù)的。然而設(shè)立目標(biāo)也有其黑暗面：當(dāng)目標(biāo)過于具體，很容易會糾結(jié)于細(xì)節(jié)而卡住進(jìn)度；當(dāng)目標(biāo)很多時，我們更愿意去完成不那么重要的、簡單的目標(biāo)，而滯后大的、困難的目標(biāo)；當(dāng)目標(biāo)是短期類型時，會促進(jìn)短期的思維模式而使自己缺乏遠(yuǎn)見。目標(biāo)沒設(shè)好會減少動力或增加不道德的行為。
    有時在朝目標(biāo)邁進(jìn)途中并沒出現(xiàn)問題，反而在于停下前進(jìn)的腳步。心理學(xué)家發(fā)現(xiàn)。沉沒成本會讓人做出奇怪的事（arkes&blumer，1985）?！俺翛]成本”，指我們?yōu)檫_(dá)目標(biāo)已付出的努力或金錢。即使我們的計劃正趨于失敗，我們還是繼續(xù)這個計劃。
    研究表明，人們認(rèn)為為目標(biāo)做的努力越多，越有可能成功。而不管究竟會不會成功的事實。要知道何時改變努力方向，否則到最后也只是無用功。
    所有以上研究發(fā)現(xiàn)都說明了，自律在完成目標(biāo)中的重要性。不幸的是，以自我犧牲為代價，我們都知道自律的難度。通過大量研究，發(fā)現(xiàn)能幫助我們做到自律的一個策略，是形成“如果……那么”計劃——只須事先制定應(yīng)對特定情況的處理方法。盡管這聽上去簡單，但比起事先做計劃，我們通常更喜歡遇事再做決定。只要用一點小小的聰明才智，“如果……那么”計劃就能克服上面提到的所有障礙。
    畜牧獸醫(yī)職業(yè)目標(biāo)規(guī)劃篇八
    作為一名師范生，我的理想是成為一名非常優(yōu)秀的人民教師，繼而用20年的時間奮斗，成為一名中學(xué)校長。然而我成為人民教師的理想并不是因為我進(jìn)入大學(xué)后才有的，而是我從小的理想。
    首先，我說說我對教師這個職業(yè)的理解。
    在我成長的過程中，老師一直都是離我們最近的人?？梢赃@么說在我們成長中的每個階段都注入了教師的心血。從小就知道“老師像辛勤的園丁”，“老師像蠟燭”，“老師是人類靈魂的工程師”。雖然當(dāng)時年幼，但對老師就充滿了敬仰與崇拜之情，教師這個職業(yè)的光輝形象早已深深的銘刻在自己的腦海中了。
    然而作為一名優(yōu)秀的人民教師應(yīng)該具備哪些品質(zhì)呢？我個人認(rèn)為應(yīng)該具備這些：
    1、教師具有高尚的品德。
    為人師，若品德不高尚，則無法向?qū)W生們傳授知識，扎實精湛的學(xué)科專業(yè)功底是每位教師教書育人的基本功，但如只滿足于此，教師則只能“教書”而不能“育人”。正所謂：“君欲為師,必先有德。有德立師,才能傳教。”這就要求我們教師具有完善的自身素質(zhì)和修養(yǎng)。而這點恰恰在于平時的積累和歷練，留心觀察生活中的點滴小事，通過不斷學(xué)習(xí)這方面的知識，才能提高個人的素質(zhì)水平，慢慢的接近“育人”這個目標(biāo)。
    2、教師具有淵博的知識。
    “想要給學(xué)生一滴水，自己就要有一桶水?！蔽覀儽仨氁嘧x書、讀好書，通過各種各樣的方式來學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，豐富自己的思想，提高個人文化修養(yǎng)，來完善自己的思維結(jié)構(gòu)。扎實基本功。這樣一來，涉獵的范圍廣了，懂得的東西多了，對學(xué)生們提出的問題，我們也可以很好的作出解答了。
    3、教師要有愛心、耐心和恒心。
    愛心是耐心與恒心的保障，耐心是恒心的前提與基礎(chǔ)，而恒心是愛心與耐心的最終體現(xiàn)。 我們老師對待學(xué)生首先就要有愛心，要把他們當(dāng)成自己的親人來對待，嚴(yán)格要求他們的一言一行，正確地維護(hù)他們利益與尊嚴(yán)，真正讓學(xué)生理解我們對他們的關(guān)愛。在教學(xué)中，學(xué)生有不懂的，一定要耐心、細(xì)致、不厭其煩地講解、說明，其實不僅是對待學(xué)生要有耐心，我們老師應(yīng)該培養(yǎng)自己對待任何人、任何事都要有耐心。擁有一顆恒心是最為重要的；老師的工作內(nèi)容大都比較繁瑣與相似，在平日的工作、生活中難免會出現(xiàn)一些消極情緒，這時就要靠我們的恒心和保持著的那個信念來調(diào)整自己的思想，要時刻銘記自己是一名光榮的人民教師，我們不但要對自己的職業(yè)負(fù)責(zé)，更要對學(xué)生、學(xué)校以及全社會負(fù)責(zé)。
    80年代教師跳槽，師范類院校招不滿學(xué)生，教師職業(yè)很難吸引人們的目光，如今隨著各項教育政策的完善，隨著教師待遇的提高，教師職業(yè)越來越受人們的親睞了。國家要改變教育領(lǐng)域“僧多粥少”的局面，這非常有利于我們師范生就業(yè)，可以說教師職業(yè)前景熱度有增無減，然而競爭亦是非常激烈。那我們應(yīng)該怎樣才能在激烈的競爭中立于不敗之地呢？我們得好好規(guī)劃我們的大學(xué)，我們的人生，讓我們的大學(xué)生活過的充實，讓我們的人生更加絢麗多彩。
    業(yè)過于強(qiáng)調(diào)學(xué)科課程，教育專業(yè)課程在學(xué)科機(jī)構(gòu)中比重偏低；二是作為培養(yǎng)教師職業(yè)能力的教育學(xué)、心理學(xué)、學(xué)科教法老三門，充斥著基本概念、原理等抽象詞語。由此帶來的結(jié)果不難看到造成了教師教育能力低下，所以我們要注重教學(xué)技能的培養(yǎng)。關(guān)于教學(xué)技能，主要包括課堂教學(xué)技能和課外教學(xué)技能。對于課堂教學(xué)技能，我們師范生應(yīng)重點培養(yǎng)發(fā)展自身的導(dǎo)入技能、語言技能、講解技能、提問技能、演示技能、板書技能、變化技能、強(qiáng)化技能、課堂控制技能、結(jié)束技能。因為教師在教學(xué)過程中，首先就要進(jìn)行知識的導(dǎo)入、知識的講解、課堂的互動、知識的板書、知識的靈活應(yīng)變、課堂時間和知識的合理分配以及課程的結(jié)束等。那么，以何種方式導(dǎo)入所要學(xué)的知識，如何講解知識才能使學(xué)生更好地理解學(xué)習(xí)，課堂互動中提什么問題能夠促進(jìn)學(xué)生對知識的掌握，如何靈活應(yīng)對教學(xué)中學(xué)生提出的問題，如何控制好課堂時間和知識的分配，怎樣板書才能有利于學(xué)生理解知識以及如何結(jié)束這一堂課？這些都是我們必須掌握的基本教師課堂技能。并且，我們也要掌握好組織各種課外教學(xué)和活動的能力，因為課外活動也是學(xué)生學(xué)習(xí)生活的一部分，在大學(xué)里，我們有們要珍惜一切可以提高教學(xué)技能的機(jī)會。
    此外，在這個科技發(fā)達(dá)的時代，多媒體化教育也將是未來教育的一個重要組成部分。因此，在培養(yǎng)教學(xué)技能的同時，我們應(yīng)努力多媒體技術(shù)，提升自己在這方面的技術(shù)水平，為以后的多媒體教學(xué)打基礎(chǔ)。
    教師一詞有兩重含義，既指一種社會角色，又指這一角色的承擔(dān)者。 廣義的教師是泛指傳授知識、經(jīng)驗的人，狹義的教師是指受過專門教育和訓(xùn)練的人，并在教育(學(xué)校)中擔(dān)任教育、教學(xué)工作的人。
    本站小編寄語：職業(yè)規(guī)劃也叫“職業(yè)生涯規(guī)劃”。在學(xué)術(shù)界人們也喜歡叫“生涯規(guī)劃”，在有些地區(qū)，也有一些人喜歡用“人生規(guī)劃”來稱呼，其實表達(dá)的都是同樣的內(nèi)容。
    1)為人師表。善于用良好的師德去影響教育學(xué)生，對同事坦誠熱情，對學(xué)生真誠愛護(hù)。
    2)熱愛教育。從事小學(xué)語文教育教學(xué)工作17年，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任心，甘當(dāng)人梯;對教育事業(yè)摯愛，無怨無悔。
    3)積累了一定經(jīng)驗。能積極參加教育科研活動，積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗，并取得了一定的成績。
    1)沒有形成鮮明的個人教學(xué)風(fēng)格。 在課堂教學(xué)方面，雖然掌握了一些先進(jìn)的課改理念、方法，但卻不能做到每節(jié)課都游刃有余、得心應(yīng)手。我將努力不斷地改進(jìn)課堂教學(xué)，形成高效的課堂教學(xué)風(fēng)格。
    2)缺少廣博的理論知識。由于受個人知識水平限制，在教學(xué)中有實踐，有思考，但總?cè)鄙俦匾睦碚撝?，教育科研缺少深度?BR>    在課程改革的浪潮中，擺在我面前的任務(wù)是重新打造自己，將自己融入到教育改革的領(lǐng)域中。我決心在實踐中加強(qiáng)教學(xué)研究、課題研究，創(chuàng)造性地開展教學(xué)工作，形成自己獨特的教育教學(xué)風(fēng)格。
    加強(qiáng)師德修養(yǎng)，鍛造高尚的人格，積極進(jìn)取，熱愛學(xué)生，對學(xué)生有博愛之心。認(rèn)真貫徹國家教育方針，按照課程改革的要求，培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展，堅定獻(xiàn)身教育的信念。
    積極參與科研課題的研究，力爭提出有價值的研究課題，全面提高自身素質(zhì)，努力使自己成長為一名科研型、學(xué)習(xí)型、反思型、研究型、開拓型、全能型的教師。樹立終身學(xué)習(xí)的理想，力爭具備終身學(xué)習(xí)的五種能力(學(xué)習(xí)能力、教育科研能力、適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)能力、研究學(xué)生能力、自我調(diào)控能力)。為此，近三年，我將從以下四個方面提升自己的專業(yè)能力和學(xué)科素養(yǎng)。
    1.轉(zhuǎn)變角色，樹立服務(wù)學(xué)生意識。專業(yè)工作是為人類謀求福利的社會公益事業(yè)。教師這一職業(yè)必須以教育為宗旨，促進(jìn)人的全面發(fā)展，只有樹立為學(xué)生服務(wù)的意識，才能確立學(xué)生的主體地位，把課堂和學(xué)習(xí)真正完整地還給學(xué)生。教學(xué)中我將通過每月反思、盤點等一系列內(nèi)省性活動來完善自己的角色行為，獲得創(chuàng)新和超越的活力。
    2.成立工作室，記錄成長足跡，分享教學(xué)經(jīng)驗。
    成立工作室，通過博客，記錄個人成長軌跡，將個人計劃、教案、反思、論文等通過博客與全市教師分享。
    3、積極參加培訓(xùn)、考察，開擴(kuò)視野。珍惜各級教育部門組織的培訓(xùn)考察機(jī)會，學(xué)習(xí)名校名師的經(jīng)驗，充實完善自我，每次考察結(jié)束后要寫一篇考察報告，并對學(xué)校全體教師進(jìn)行二級培訓(xùn)，實現(xiàn)培訓(xùn)效果最大化、最優(yōu)化。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，加快專業(yè)成長步伐。理論是實踐的向?qū)?，是專業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)。近三年，我計劃每年閱讀3-4本教育教學(xué)理論專著，不斷完善自身的知識結(jié)構(gòu)。
    5、發(fā)揮輻射作用，帶動青年教師成長。與本校四名、伙伴校四名青年教師結(jié)為師徒，通過聽評課、講座、修改論文等形式帶動青年教師迅速成長。
    6、明確專業(yè)研修方向，建設(shè)專業(yè)發(fā)展強(qiáng)勢領(lǐng)域。本人被評為威海市名師工程人選，深感榮幸。為了實現(xiàn)專業(yè)的深入發(fā)展，我將珍惜和把握這一提升的平臺，學(xué)會與同伴合作，向更多的前輩、專家、同行學(xué)習(xí)，使自己的專業(yè)視野更寬廣，進(jìn)而來擴(kuò)充自己的專業(yè)實踐內(nèi)涵，形成自己的專業(yè)發(fā)展優(yōu)勢領(lǐng)域，三年內(nèi)爭取得更好的成績。
    1.依托課題實踐進(jìn)行行動研究，為學(xué)生構(gòu)建和-諧、愉悅的學(xué)習(xí)氛圍。
    2.堅持課堂教學(xué)有效性的研究，帶頭上研究課、觀摩課，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
    3.每天堅持1-2小時的讀書、閱報、摘抄筆記等學(xué)習(xí)活動。
    6.主動開展傳、幫、帶，積極引領(lǐng)學(xué)校青年教師的專業(yè)成長，通過“拜師帶徒”活動，培養(yǎng)出一批校級、市級青年骨干教師。
    隨著社會越來越激烈的競爭，作為新世紀(jì)的教師，不能固步自封，應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)，不斷提高自身的素質(zhì)，通過這次研修,我再次對自己所從事的職業(yè)進(jìn)行了反思。為了可以使自己得到更大的提高，更好的發(fā)揮自己的能力，特制訂自己的職業(yè)發(fā)展計劃如下：
    一、個人現(xiàn)狀分析：
    在十幾年的工作中，我可以認(rèn)真扎實的完成本職的各項工作，做到忠于教育事業(yè)，熱愛教育事業(yè)，工作精益求精。在對待學(xué)生的過程中，我可以理解學(xué)生、信任學(xué)生、尊重學(xué)生，相信每個學(xué)生都能成才，平等的對待班里的每一個學(xué)生。
    同時也存在著許多不利的方面，例如：上班的時間除教學(xué)之外的瑣碎工作較多，在一定程度上造成了對學(xué)生和教材研究的時間不夠。具有較新的教育教學(xué)的理念，但在實際的上課過程中，對學(xué)生放的的程度不夠，心存擔(dān)心。工作中由于各方面條件的限制，單憑自己的教學(xué)經(jīng)驗，借鑒他人的經(jīng)驗不夠。對于科研還是停留在一定的`表面，沒有能夠深入的研究，自己還走在科研型教師的起點上。而且在總結(jié)經(jīng)驗，進(jìn)行反思方面不夠及時。
    二、未來發(fā)展目標(biāo)：
    1.學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念，結(jié)合教學(xué)工作，總結(jié)、歸納和提升教學(xué)經(jīng)驗。掌握自己所任學(xué)科的專業(yè)特點，善于思考，養(yǎng)成多思多想多寫的習(xí)慣，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
    2.重視資料的積累，經(jīng)驗的總結(jié)，反思教學(xué)過程中的不足，多聽課，學(xué)習(xí)經(jīng)驗豐富的教師的教學(xué)經(jīng)驗，重視與學(xué)生的溝通.
    3.以“實干、精干的精神，認(rèn)真做好學(xué)校各項日常教學(xué)常規(guī)工作，抓好教學(xué)質(zhì)量，繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生各方面的良好習(xí)慣。
    4.更新教育觀念，不斷學(xué)習(xí)與反思，勤動筆，勤動腦。不光認(rèn)真鉆研本學(xué)科知識，同時不斷拓寬自己的知識視野，增加自身的知識含量。這其中最重要的一點就是必須持之以恒。每年要留有痕跡，寫一些教學(xué)筆記和心得。
    5.樹立終身學(xué)習(xí)的理念。教師終身學(xué)習(xí)應(yīng)具備五種能力：學(xué)習(xí)能力、教育科研能力、適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)能力、研究學(xué)生能力、自我調(diào)控能力，今后我要在這些方面多下功夫。
    三、個人發(fā)展措施：
    1、充分利用課余時間，加強(qiáng)業(yè)務(wù)和理論學(xué)習(xí)，抓住研修網(wǎng)給我提供的這個千載難逢的好機(jī)會。
    2、改變自己的課堂模式，積極探索，勇于創(chuàng)新，爭取盡快改進(jìn)自己的教學(xué)風(fēng)格，建立適合自己的、跟上時代形勢的教學(xué)模式。
    3、利用一切可以學(xué)習(xí)的時間和機(jī)會，豐富自己的專業(yè)知識，努力學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，積極進(jìn)修，做到既教書又育人的目的，不斷更新自己的知識、觀念。
    4、積極參加各類論文評比和教研活動，將自己在教學(xué)實踐中的心得體會形成文字，同本專業(yè)技術(shù)領(lǐng)域中的同行們交流探討，尋找不足，加以改進(jìn)，進(jìn)一步完善自己的課堂教學(xué)，使自己的專業(yè)技術(shù)快速成長。盡快成為一名有風(fēng)格、有特色的語文教師，最低要求是成為一名自己滿意、學(xué)生喜歡、領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)同的語文教師。
    本人1980年出生，小學(xué)高級教師，學(xué)歷本科。1999年畢業(yè)于大連師范學(xué)校，任教于xx中心小學(xué)，承教音樂教學(xué)工作。1999—2015年在大連教育學(xué)院函授學(xué)習(xí)了音樂?？坪捅究频膶W(xué)習(xí)，并取得?？坪捅究茖W(xué)歷。本學(xué)年二、四年級音樂教學(xué)和四年級綜合實踐活動教學(xué).
    隨著素質(zhì)教育的實施，新課程理念的不斷提升，對教師的理論素養(yǎng)、個人素質(zhì)及教育教學(xué)觀念提出了更高更新的要求。作為教師的我們要與新課改同行，適應(yīng)新課程要求，必須更新觀念、轉(zhuǎn)變角色，學(xué)習(xí)掌握新的專業(yè)知識、技能，在實踐中不斷的探究、積累、更新，促進(jìn)自我的發(fā)展。根據(jù)“xx小學(xué)‘十一五’教師繼續(xù)教育”,特制定2015-2015年度個人發(fā)展計劃如下:
    一、自我分析
    優(yōu)勢分析：
    從1999年踏上工作崗位至今，已經(jīng)8年了。在這并不長的8年的時間里，我較順利的完成了社會角色的轉(zhuǎn)換，從一名師范生到一名合格的小學(xué)教師。其間擔(dān)任過音樂、生活、綜合實踐活動學(xué)科的教學(xué)，在教育教學(xué)中秉持堅決貫徹和執(zhí)行國家的教育方針政策的決心，時刻堅持教書育人的宗旨，用新的教育教學(xué)理論來武裝充實自己的頭腦，注重加強(qiáng)個人的思想道德素質(zhì)修養(yǎng)，始終樹立為教育事業(yè)獻(xiàn)身的信念。無論是哪個學(xué)科都取得了不錯的教學(xué)成績，是一個發(fā)展比較全面、綜合素質(zhì)較強(qiáng)的教師。在這期間，我取得了一定的成績，在同事和家長心目中有了一定的分量。作為一名一線音樂教師，我也欣然投入到了音樂教學(xué)研究的工作中去,我通過理論學(xué)習(xí)、教育教學(xué)實踐以及在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師的關(guān)心、幫助、指導(dǎo)下，教育教學(xué)理念有了轉(zhuǎn)變；科研、教育教學(xué)能力方面有了一定的提高。我多次參加市級，區(qū)級、校級各種類型的課，自行設(shè)計完成相關(guān)課件，撰寫論文.均取得很好的效果。指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行舞蹈排練,分別在省、市、區(qū)的比賽中獲得較高的獎項.其實教師發(fā)展是教師人生價值實現(xiàn)的過程，是教師在充分認(rèn)識教育的基礎(chǔ)上，不斷提升精神追求，增強(qiáng)職業(yè)道德，掌握教育規(guī)律，拓展學(xué)科知識，強(qiáng)化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平的過程。
    剖析不足：
    也許在別人的眼里，我是一帆風(fēng)順的，但我卻感到自己的發(fā)展進(jìn)入了“高原期”，就象處于長跑中的“極限”，以往的成績已經(jīng)被遠(yuǎn)遠(yuǎn)的甩在了身后，前進(jìn)的步伐卻受到各種各樣的束縛、局限而慢慢減速。只有沖出“極限”、超越自我，才能迎來更大的發(fā)展空間，迎來更燦爛的明天。而怎樣才能沖出這一“極限”呢？我認(rèn)為必須找到自身的不足，對癥下藥。首先，我感到在學(xué)習(xí)上對自己有所放松，以工作代替了學(xué)習(xí)，導(dǎo)致自己迷失了發(fā)展方向；其次，由于缺乏學(xué)習(xí)，造成工作中缺乏思考，無法創(chuàng)造性的開展工作，使自己逐步淪為日常工作、雜務(wù)事情的處理人，每天窮于應(yīng)付；同時，學(xué)習(xí)上的欠缺，也造成了理論-功底不扎實，缺乏理論積淀，因此近一年來也就害怕寫文章，不想寫文章，使自己大多停留在感性經(jīng)驗的層面，無法提升到理論層面上去總結(jié)出好的，高質(zhì)量的文章。
    二、發(fā)展目標(biāo)
    為了落實《xx小學(xué)“十一五”教師繼續(xù)教育》的精神，結(jié)合自己教育教學(xué)實際，特制定年度發(fā)展目標(biāo)：
    1、通過培訓(xùn)，使自己能夠勝任教育教學(xué)工作，爭取達(dá)到優(yōu)秀。
    2、努力培養(yǎng)自己成為市、區(qū)“骨干教師”。
    3、經(jīng)過教育技術(shù)能力培訓(xùn)，通過國家考試中小學(xué)教師教育技術(shù)能力得到顯著提高。
    4、不斷學(xué)習(xí)并掌握新的教育教學(xué)理念，提高業(yè)務(wù)水平，力求在音樂學(xué)科的教學(xué)領(lǐng)域中發(fā)揮青年教師的骨干帶頭作用。
    三、具體措施
    自學(xué)-----學(xué)習(xí)教育教學(xué)專著；
    聽講座----專家引領(lǐng)，撰寫教育筆記、教學(xué)經(jīng)驗、論文等;
    同伴互助-----積極參加教研組活動;
    骨干教師培訓(xùn)----身為校級骨干教師，本周期，本人會結(jié)合區(qū)市有關(guān)對骨干教師的培訓(xùn)目標(biāo)，提高自己的主觀能動性，通過教學(xué)實踐、總結(jié)提煉教學(xué)經(jīng)驗、爭取參與各級教育講壇、假期集中研修等，向?qū)＜倚徒處煱l(fā)展。
    水無點滴量的積累，難成大江河。
    人無點滴量的積累，難成大氣候。
    沒有兢兢業(yè)業(yè)的辛苦付出，哪里來甘甜歡暢的成功的喜悅？
    沒有勤勤懇懇的刻苦鉆研，哪里來震撼人心的累累碩果？
    只有付出，才能有收獲。
    未來，掌握在自己手中。
    一本書中這樣寫到：一個不能靠自己的能力改變命運的人，是不幸的，也是可憐的，因為這些人沒有把命運掌握在自己的手中，反而成為命運的奴隸。而人的一生中究竟有多少個春秋，有多少事是值得回憶和紀(jì)念的。生命就像一張白紙，等待著我們?nèi)ッ枥L，去譜寫。
    而如今，身為 大學(xué)生 的我們，在一天天消磨時光的日子里，不如抓緊時間多學(xué)一些知識來充實自己。人的大學(xué)時光一生中也許就一次，不把握好，將來自己一定回追悔莫及。我決定把自己的未來設(shè)計一下。有了目標(biāo)，才會有動力。
    一． 大學(xué)畢業(yè)后的規(guī)劃
    方 向：當(dāng)一名教師或是當(dāng)一名網(wǎng)球教練。
    總體目標(biāo)： singapore留學(xué)
    二．社會環(huán)境規(guī)劃和職業(yè)分析
    體育教育的職業(yè)環(huán)境:
    在全民健身熱潮的推動下,在經(jīng)濟(jì)發(fā)展,生活壓力的驅(qū)使下,越來越多的家長意識到健康的體魄對于孩子,面對現(xiàn)在的學(xué)業(yè),將來的挑戰(zhàn)是多么的重要.家長的要求就是學(xué)校努力的方向,故體育教育將會被學(xué)校重視起來.但是,隨著社會上各種各樣的健身俱樂部的建立,學(xué)校體育教育依然面臨挑戰(zhàn).
    三．行業(yè)環(huán)境分析
    教師自古以來就是倍受人們關(guān)注的職業(yè),因為它關(guān)系到一個國家,一個民族的發(fā)展,文明的傳承,可是,體育教育卻在很長一段時間內(nèi)受到冷落.現(xiàn)在隨著人們生活水平的提高,體育教育的地位有了顯著提高.
    四．個人分析
    自身現(xiàn)狀優(yōu)勢盤點：人緣好，具有較強(qiáng)的人際溝通能力，責(zé)任心強(qiáng)，心細(xì)，實踐能力強(qiáng)，有冒險精神、說話過于至率不委婉；思維敏捷，表達(dá)流暢；有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)愿望和能力。
    劣勢盤點：過于固執(zhí)、惰性較大、沒有危機(jī)感、意志力不夠堅強(qiáng)、缺乏自信心。
    解決自我盤點中的劣勢與缺點
    積極參加各種有意義的活動，增強(qiáng)自信心與意志力；積極聽取別人的意見，使自己不再固執(zhí)任性；積極參加體育鍛煉，增強(qiáng)自身體質(zhì)；積極參加勤工儉學(xué)，增加自身的社會閱歷和個人責(zé)任意識；請同學(xué)對自己的近期行為進(jìn)行評價，及時發(fā)現(xiàn)問題，并制定相應(yīng)計劃進(jìn)行針對性改正。
    五 確定職業(yè)道路
    根據(jù)自己所學(xué)專業(yè)與特長技術(shù)，確定自己的職業(yè)類型與職業(yè)領(lǐng)域。具體如下：
    1. 選擇職業(yè)特征：自己的能力特長能在該領(lǐng)域內(nèi)得到充分發(fā)揮，社會需要與貢獻(xiàn)大。
    2. 職業(yè)類型：體育教師
    3. 主要職業(yè)領(lǐng)域：singapore中一以上學(xué)校
    六 短期目標(biāo)規(guī)劃
    結(jié)束語：
    規(guī)劃僅僅是規(guī)劃，如果不能真正落實也只是紙上談兵，空中樓閣。因此，從現(xiàn)在做起，從細(xì)節(jié)做起，一步一步走好自己的人生之路，才是最重要的。每個人心中都有一把小刀，雕刻著理想、信心、追求、抱負(fù)。每個人心中都有一片森林，承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。
    隨著課程改革的深入，對教師的要求不斷提高，因此，我要不斷提高自己的政治理論水平和專業(yè)知識水平，注意提高自己的文化素質(zhì)，苦練扎實的基本功，腳踏實地的抓好教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，通過自主學(xué)習(xí)來滿足現(xiàn)代教育的需要，全面提高教學(xué)質(zhì)量。為此結(jié)合學(xué)校發(fā)展規(guī)劃和本人的具體情況特制訂出未來的發(fā)展規(guī)劃。
    一、個人情況分析：
    1992年大學(xué)畢業(yè)以來從事教育已經(jīng)18年了，應(yīng)該說正處于有一定經(jīng)驗但又不墨守成規(guī)能不斷學(xué)習(xí)的黃金時期。畢業(yè)后我教了十幾年初中英語送過好幾屆畢業(yè)班，所以對于初中英語教材以及能力知識點的的接軌和學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的心理過渡狀態(tài)都有一定程度的了解。各種版本的教材全部上過，因此能比較系統(tǒng)、熟練地握本學(xué)科的教材。后來又擔(dān)任過科學(xué)與社會課，現(xiàn)在擔(dān)任語文課。在平常的教學(xué)過程中，我比較注重教育教學(xué)質(zhì)量，特別注重教學(xué)效率，能有效地組織教學(xué)，每節(jié)課認(rèn)真設(shè)計，滲透課改理念，并在課堂上體現(xiàn)，能體現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的重點，難點。能運用現(xiàn)代教學(xué)手段，熟練掌握基本的powerpoint制作方法。不足之處在于：
    1、不會對自己一階段的工作做一個總結(jié)
    我覺得我做事不算是一個沒有系統(tǒng)性的人，平時工作中也是比較有條理的。但是，我缺少的是事后的總結(jié)，總是做完就算，這樣一來的話就是沒有及時地得到一些好的經(jīng)驗教訓(xùn)，有時候難免會重復(fù)勞動。
    2、教科研上的欠缺
    以前總覺得教書就只要教好書就行了，所以在教學(xué)研究上花得時間很少，論文課題也參加得很少。但是隨著年齡的增長和經(jīng)驗的積累，才漸漸覺得沒有把以往的得失成敗以文字的形式做一個總結(jié)和分析是一件很可惜的事情。當(dāng)然，教科研不僅僅是寫一篇論文，而是對自己的一個剖析，不是為了寫而寫，而應(yīng)該是發(fā)自內(nèi)心的一種反饋。
    二、今后三年的發(fā)展目標(biāo)：
    1、爭取能完成至少1個課題。
    2、爭取多寫一些論文，并能發(fā)表。
    3．至少參加1次區(qū)以上的公開課并能獲獎。
    4．積極創(chuàng)造條件，盡量為評選骨干教師、學(xué)科帶頭人積蓄能量。
    三、今后努力方向
    結(jié)合學(xué)校實際情況。我認(rèn)為自己應(yīng)從以下幾個方面努力
    1．多讀書。
    對于書的涉獵可以范圍廣一些，多讀專業(yè)性的書，如學(xué)校布置的《給教師的建議》，這樣等于和教育大師面對面對話，更好地借鑒大師的觀點。
    2．能經(jīng)常就某一階段的工作學(xué)習(xí)制定計劃并做小結(jié)，堅持寫好日志，進(jìn)行周結(jié)和月結(jié)。很多時候自己總是覺得自己忙忙碌碌的，但是真正想想做了些什么卻怎么也想不起來。而堅持寫日志和工作后的小結(jié)有助于系統(tǒng)地進(jìn)行統(tǒng)籌，節(jié)約時間提高效率。
    3．多聽課，寫聽后感。
    每學(xué)期自己都會聽很多優(yōu)秀的公開課，很多時候都是聽得時候很有感觸，但是過后就忘記了。每一次的公開課都是其他教師精心準(zhǔn)備的展示，自己應(yīng)該及時對這些東西做一個反饋，用文字的形式記錄下來，這樣對今后的工作是很有好處的。
    4．多做積累，多寫論文。
    要寫一篇比較長的有系統(tǒng)有價值的論文不是一件簡單的事情，這需要長期的積累。所以我要在平時的工作中就開始有意識地積累和寫作，勤于動手才能使自己寫出更好的文章。
    高校肩負(fù)著人才培養(yǎng)、科學(xué)研究和服務(wù)社會的神圣使命。而無論是教育教學(xué)還是科學(xué)研究以及服務(wù)社會，其主體都是教師。教師水平如何，從根本上決定著高等教育的質(zhì)量和水平。雖然高校辦學(xué)需要諸多條件，是一個系統(tǒng)工程，但真正決定辦學(xué)水平的關(guān)鍵因素?zé)o疑在于教師。對此，哈佛大學(xué)原校長陸登廷(neil rudenstein)明確指出：“在大學(xué)中，沒有比發(fā)現(xiàn)和聘用教師更重要的問題?！蔽覀兘?jīng)常引用的清華大學(xué)原校長梅貽琦先生的名言：“大學(xué)者，非大樓之謂也，乃大師之謂也”表達(dá)的也是同一意思。因此，在抓辦學(xué)水平過程中，必須把關(guān)鍵和重點放在師資隊伍建設(shè)上，打造一支高水平師資團(tuán)隊。
    相當(dāng)一段時期以來，國際上著名高校對人才的爭奪一直非常激烈。在中國，在建設(shè)高水平世界一流大學(xué)目標(biāo)的追求下，諸多高?；撕艽缶Π阎攸c放在設(shè)置優(yōu)厚條件吸引國內(nèi)外優(yōu)秀人才上。應(yīng)該說，從實際情況看，外引方式確有一定效果，特別是引進(jìn)國外學(xué)科帶頭人對改進(jìn)師資隊伍結(jié)構(gòu)、跟蹤國際學(xué)科前沿、提高辦學(xué)質(zhì)量等方面的效果具有不可替代的作用。但對國內(nèi)而言，其效果就另當(dāng)別論了。我們應(yīng)該基于整個國家的視野而不是針對某一具體高校來判斷所謂效果。不能說國內(nèi)高校之間人才的流動沒有任何積極作用，但其副作用也越來越明顯，那就是人才爭奪戰(zhàn)中的惡性競爭所引起的后果到了令人堪憂的程度。對某一高校而言引入的“效果”就是流出單位的代價。從國家整體視野看，這只是一種人才的結(jié)構(gòu)調(diào)整，人才總量并沒有變化。在很多情況下，宏觀意義上的效果遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有代價大，不符合科學(xué)發(fā)展觀，此其一。第二，立足于外引的做法加劇了不同區(qū)位、不同層次高校之間發(fā)展上的“馬太效應(yīng)”，不利于不同區(qū)域、不同層次高校之間的均衡發(fā)展。例如，作為中國西北惟一一所教育部直屬的綜合性大學(xué)——蘭州大學(xué)，雖是百年名校，但20世紀(jì)90年代后期，人才外流現(xiàn)象非常嚴(yán)重，每年都有近30個教授、副教授調(diào)出，成為該大學(xué)非常痛心的事情，成為“沒落的貴族”、“中國最受委屈的大學(xué)”。同樣，地處欠發(fā)達(dá)地區(qū)的中國礦業(yè)大學(xué)，由于地域劣勢，該校教師隊伍的穩(wěn)定特別是高水平教師的穩(wěn)定面臨這巨大的困難和沉重的壓力。僅2000年至2002年3年中，共有107名教師外流，大大多于引進(jìn)的數(shù)量，形成人才流動與引進(jìn)之間嚴(yán)重的逆差。第三，單純引進(jìn)的做法可能使得引出單位不愿培養(yǎng)高端人才，而引入單位可能會忽視人才隊伍建設(shè)，一味求助于人才引進(jìn)的錯誤發(fā)展路徑，從長遠(yuǎn)看使得建設(shè)高水平師資隊伍誤入歧途。一個人博士畢業(yè)開始從教到成為較有成就的學(xué)科帶頭人，至少需要15年以上的時間。這一時期對原單位講可以說是“種樹階段”，是“成本中心”。可是到了“摘果階段”，人才卻遠(yuǎn)走高飛，實在是有悖于人才培養(yǎng)的初衷。在這種預(yù)期下，原單位就沒有動力去培養(yǎng)高水平教師。而對引入單位來講，把成長過程的成本留給別人，自己直接收獲果實，成為“利潤中心”，是多么“一本萬利”的事情?在這種效應(yīng)下，引入單位有足夠的動力去“挖人”。事實上，“挖人”的作用和效應(yīng)從“填表價值”上看是立竿見影的，但也很容易引發(fā)原有人才的種種不滿，造成新的矛盾，使引進(jìn)的人才難以融入團(tuán)隊，更難以領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊，心情并不舒暢。所以，我們看到，很多人才被引來引去，接連“跳槽”，甚至轉(zhuǎn)了一圈最后又回到原單位的極端現(xiàn)象。因此，立足于整體、根本和長遠(yuǎn)，有必要審視高水平師資隊伍建設(shè)模式，把重點放在內(nèi)部培養(yǎng)上。
    古人講：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。”這里的“預(yù)”就是我們所說的規(guī)劃、設(shè)計、計劃等。在企業(yè)界，員工職業(yè)生涯規(guī)劃早已成為職業(yè)的起點，而對高校來講幾乎還是一件陌生的事情。如前所述，打造高水平高素質(zhì)師資隊伍的關(guān)鍵在于內(nèi)部培養(yǎng)，而內(nèi)部培養(yǎng)和內(nèi)部成長的前提就是進(jìn)行教師職業(yè)生涯規(guī)劃。2015年，首都經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)啟動了教師職業(yè)生涯規(guī)劃工作，即教師的“樂業(yè)工程”。工商管理學(xué)院作為試點單位之一積極響應(yīng)落實，當(dāng)時64名專職教師全員參與了職業(yè)生涯設(shè)計工作。廣大教師深有感觸，青年教師感到一開始就思考職業(yè)規(guī)劃問題，奮斗目標(biāo)明確;而中老年教師更是認(rèn)為，長期以來忽略了職業(yè)生涯規(guī)劃，奮斗目標(biāo)不明確，錯過了職業(yè)生涯規(guī)劃的黃金時期。但“亡羊補(bǔ)牢，尤未為晚”，所以在羨慕青年教師趕上了好機(jī)會的同時也積極支持此項工作，紛紛進(jìn)行了職業(yè)生涯規(guī)劃。通過多年的實踐，取得了較大效果。通過教師職業(yè)生涯規(guī)劃試點工作，我們深深感到，規(guī)劃還是不規(guī)劃大不一樣，而且是早規(guī)劃早受益。通過前后對比，我們覺得高等院校進(jìn)行教師職業(yè)生涯規(guī)劃是非常必要的。
    長期以來，高校教師一直缺乏職業(yè)生涯規(guī)劃意識，如同中小學(xué)教師一樣成了單純的教書匠角色，對科學(xué)研究和實踐經(jīng)驗不重視。即使在教學(xué)環(huán)節(jié)，也往往認(rèn)識不全面，對好教師的理解往往停留在教學(xué)形式、藝術(shù)甚至趣味、口才等低層面的認(rèn)識上，而對傳授內(nèi)容的系統(tǒng)性、深入性、邏輯性、正確性、實踐性往往不求甚解，更談不上傳授內(nèi)容背后所體現(xiàn)的方法和思維。極端的情況是很多教師居然以講課門數(shù)多、跨度大為自豪。應(yīng)該說，類似種種做法嚴(yán)重違背專業(yè)化分工原則，嚴(yán)重違背高等教育規(guī)律，其后果是害人害己，從教師職業(yè)生涯角度理解，可以說是嚴(yán)重影響了教師的職業(yè)前程。因此，有必要針對我國高校教師職業(yè)發(fā)展的盲區(qū)和誤區(qū)，大力開展教師職業(yè)生涯規(guī)劃工作，揚(yáng)長扶短，即發(fā)揚(yáng)優(yōu)勢，克服不足，尤其克服科研和實踐方面的不足，只有這樣的教師才是真正的好教師。
    很多人認(rèn)為教師工作是個體性非常明顯的工作，教師職業(yè)的發(fā)展完全在于個體創(chuàng)造性的勞動。這種認(rèn)識是片面的和錯誤的。不管何種職業(yè)，成功的原因是一樣的，而失敗的原因卻“各有各的不幸”。組織的人文關(guān)懷和職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)欠缺，個體對于自己的職業(yè)未來缺乏愿景和有效的努力路徑，即使有成功的愿望，也往往可能事與愿違甚至南轅北轍。過去，多數(shù)教師從根本上還不能理性地知道自己將成為什么樣的人，典型地體現(xiàn)在：(1)教學(xué)上，開設(shè)課程過多，“主業(yè)”不突出，甚至“無關(guān)多元化”，造成教師“門門通門門松”的狀態(tài)，道理很簡單，“不一則不專，不專則不能”，“人人之才成于專而毀于雜”，分散了精力，勢必影響核心優(yōu)勢的形成。(2)科研上，一來根本就沒有科研意識，長期沒有任何科研成果，二來即使重視科研成果，也往往是重數(shù)量而不重視質(zhì)量，時至今日我們的很多教師在科研履歷中仍強(qiáng)調(diào)科研成果總字?jǐn)?shù)、發(fā)表數(shù)百篇論文、出版大全之類的著作等，而對論文本身的規(guī)范性、期刊級別、引用率、獲獎、同行專家意見等毫無概念。(3)實踐上，忽視實踐經(jīng)驗的作用，體現(xiàn)在教師無論是課堂教學(xué)還是科學(xué)研究，都是紙上談兵，閉門造車，對于理論上的最新進(jìn)展和實踐上的最新動態(tài)往往是一無所知，這就從根本上失去了教學(xué)和科研的價值和意義。所以，有必要通過教師職業(yè)生涯規(guī)劃工作，將教師發(fā)展導(dǎo)入正確的軌道，避免盲目性和走彎路。
    高等院校教師職業(yè)生涯規(guī)劃工作是非常必要的，問題是教師職業(yè)生涯規(guī)劃的總體目標(biāo)是什么?這個問題還很少有人探討。首都經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)教師職業(yè)生涯規(guī)劃提出了“釋放教師職業(yè)潛能，促進(jìn)教師追求卓越教學(xué)，提升教師科研水平”的目標(biāo)，應(yīng)該說這一目標(biāo)針對大多數(shù)學(xué)科專業(yè)而言無疑是先進(jìn)的。但對于類似經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、法學(xué)、工學(xué)之類的應(yīng)用性學(xué)科而言，這一目標(biāo)顯然忽略了實踐要素。對于真正的好教師而言，除了教學(xué)好、科研好之外，還必須實踐好，因此，我們提出教師職業(yè)生涯規(guī)劃的目標(biāo)是讓廣大教師成為集教學(xué)好、科研好、實踐好于一身的“三好教師”。
    “三好”教師的目標(biāo)與高等院校使命的三大要素的表述實質(zhì)是一樣的?！吨腥A人民共和國高等教育法》第四章第三十一條明確規(guī)定：“高等學(xué)校應(yīng)當(dāng)以人才培養(yǎng)為中心，開展教學(xué)、科學(xué)研究和社會服務(wù)，保證教育教學(xué)質(zhì)量達(dá)到國家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)。”高等院校的使命既然在于教育教學(xué)、科學(xué)研究和服務(wù)社會，與此對應(yīng)，作為完成高等院校使命的主體的教師必須具備這三大條件。也就是說，所有大學(xué)都應(yīng)該如此。對于應(yīng)用型學(xué)科而言，這三大要求更為迫切更為明顯。對教學(xué)而言，脫離了實踐要求的教學(xué)屬于“象牙塔教學(xué)”，是紙上談兵;對科研而言，脫離了實踐要求的科研屬于“閉門造車”，內(nèi)部循環(huán)。美國《商業(yè)周刊》在1986年3月24日發(fā)表了一份關(guān)于“執(zhí)行官們?nèi)绾卧u價商學(xué)院”的投票，在調(diào)查結(jié)果當(dāng)中，86%的執(zhí)行官認(rèn)為“商學(xué)院向?qū)W生傳授了許多管理知識，卻并沒有教給他們多少關(guān)于如何經(jīng)營一個公司的知識”。面對這種高等教育脫離實踐的現(xiàn)狀，國內(nèi)外越來越多的專家學(xué)者進(jìn)行了反思和批評。世界最具影響力的十大管理大師亨利·明茨伯格(henry mintzberg)在2004年出版的《管理者而非mba》一書序言中寫到：在教過15年的mba課程后，于20世紀(jì)80年代中期，“我忍無可忍，要求我們麥吉爾大學(xué)管理學(xué)院的院長減少我的教學(xué)任務(wù)，并相應(yīng)降低我的工資。這只是因為我發(fā)現(xiàn)，在我認(rèn)識的管理實踐和我認(rèn)為意在培養(yǎng)管理者的課堂教學(xué)之間，存在這太多的脫節(jié)。我發(fā)現(xiàn)不只是我一個人有這樣的感受。許多年來，我問過世界各地的——尤其是美國的——同事、同行們對于教授傳統(tǒng)的mba學(xué)生有什么體會。我對那么多人與我心有同感感到驚訝”。麻省理工學(xué)院斯隆管理學(xué)院院長理查德·施馬倫西(richard schmalensee )2015年在《商業(yè)周刊》撰文指出美國從50年代末期開始的管理教育改革，引導(dǎo)商學(xué)院注重學(xué)術(shù)研究，忽略管理實踐的風(fēng)氣，這導(dǎo)致了近年來對管理教育與管理實踐脫節(jié)的批評。為了彌補(bǔ)這一缺陷，管理學(xué)院需要鼓勵有思想、有實踐經(jīng)驗的教師，致力于以解決問題為目的的研究，這樣，既能改善教學(xué)，又能提升管理實踐。他批評現(xiàn)有的學(xué)術(shù)獎勵體系，引導(dǎo)教師惟有通過在權(quán)威期刊上發(fā)表專業(yè)研究論文來體現(xiàn)自己的價值，而不去獎勵那些花大量時間對某一行業(yè)進(jìn)行實地考察并研究其中問題的人。目前的學(xué)術(shù)聘用體系和獎勵教授的方法不能吸引或鼓勵那些以實踐為導(dǎo)向的教授，而學(xué)院需要這樣的教授使學(xué)院的研究和教學(xué)更能適應(yīng)當(dāng)前和未來的管理挑戰(zhàn)。他認(rèn)為商學(xué)院的研究工作必須主要以實際管理問題為導(dǎo)向;這樣的研究應(yīng)得到認(rèn)可和尊敬，而不是會危及教授的學(xué)術(shù)生涯。2015年領(lǐng)導(dǎo)力大師、南加大商學(xué)院/哈佛商學(xué)院本尼斯(warren .bennis)在《哈佛商業(yè)評論》發(fā)表論文《商學(xué)院如何迷失了方向?》，認(rèn)為過去幾十年，一些頂尖商學(xué)院悄然無聲地改變了自己的文化： 他們僅靠科研成績來衡量自己的作為，而放棄了提高學(xué)生的競爭力或加強(qiáng)教師對商業(yè)成功重要因素的理解;他們采用的“科學(xué)”模式包含抽象的財務(wù)和經(jīng)濟(jì)模型，統(tǒng)計多元回歸以及實驗心理學(xué)等;有少量研究成果是杰出的，但大多數(shù)成果與實踐脫節(jié)，對商業(yè)從業(yè)者來說毫無價值;以教授們在頂級學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表的文章數(shù)作為為評價他們的重要指標(biāo)，商學(xué)院聘用并提拔那些致力于科學(xué)研究的學(xué)者，只有那些能夠在高水平學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表多篇文章的學(xué)者被認(rèn)為是明星教授，而那些在商界評論上發(fā)表有重要影響的文章的學(xué)者則很可能得不到終身教職。他提出商學(xué)院應(yīng)鼓勵并獎勵那些能啟發(fā)和解決今天的商業(yè)實踐所面臨的難題和不確定性的研究，商學(xué)院需要精通各個領(lǐng)域的教師，他們擁有商業(yè)實踐需要的各種技能和知識，商學(xué)院必須改變其人事策略，包括聘用、提升、終身教職及其它學(xué)術(shù)獎勵政策，商學(xué)院還必須形成自己的績優(yōu)標(biāo)準(zhǔn)。清華大學(xué)現(xiàn)任校長顧秉林2004年深刻認(rèn)識到研究型大學(xué)中實踐教育的重要性，提出了“在建設(shè)世界一流大學(xué)進(jìn)程中，如何理解和認(rèn)識實踐教育，如何加強(qiáng)和改進(jìn)實踐教育的問題?！?BR>    國外大學(xué)在教師發(fā)展上存在的主要問題：(1)“問題教授”嚴(yán)重，即忽視教學(xué)及教學(xué)效果而片面追求科研現(xiàn)象，此可謂“為科研而科研”。(2)科研上，忽視實踐導(dǎo)向，片面追求理論模型和數(shù)學(xué)化，此可謂“自娛自樂”。(3)實踐上，忽視教師的實際經(jīng)驗，教育教學(xué)成了“紙上談兵”。應(yīng)該說，這三大問題在中國的表現(xiàn)程度更為嚴(yán)重。鑒于廣大教師教學(xué)、科研和實踐三個方面的“三張皮”現(xiàn)象較為普遍和嚴(yán)重地存在，為此有必要旗幟鮮明地提出高校教師發(fā)展的“三好”導(dǎo)向，在應(yīng)用性學(xué)科專業(yè)領(lǐng)域，“三好”教師更應(yīng)成為一種時尚，成為教師職業(yè)生涯規(guī)劃的目標(biāo)。
    俗話說，選錯行如同嫁錯郎，不合格的教師無論對大學(xué)還是教師本身都會造成高昂的機(jī)會成本和沉沒成本。為此，必須首先把好進(jìn)口關(guān)，遴選教師注重以“三好”為導(dǎo)向，對于具有一定實踐經(jīng)驗的博士應(yīng)該優(yōu)先考慮;對于沒有任何實際經(jīng)驗但教學(xué)科研水平某些方面優(yōu)勢突出的博士教師不是拒絕，而是加盟后迅速彌補(bǔ)自己的不足，“缺什么補(bǔ)什么”，特別是實際經(jīng)驗的不足可以采取多種形式加以改進(jìn)。多年來，首都經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)工商管理學(xué)院通過多種渠道和機(jī)制鼓勵青年教師到相關(guān)實際部門掛職，收效顯著。
    在教師職業(yè)生涯規(guī)劃中，教學(xué)、科研與實踐應(yīng)該三者并重，相互轉(zhuǎn)化，良性循環(huán)。但在實際工作中，由于每個人的稟賦偏好不同，由于時間有限，這三者之間發(fā)生矛盾的情形是經(jīng)常的。而且，教學(xué)、科研、實踐三大方面每個方面也是相對獨立運行的子系統(tǒng)，都內(nèi)含著眾多要素。如在教學(xué)系統(tǒng)內(nèi)部，存在著教學(xué)內(nèi)容與形式的統(tǒng)一、教學(xué)量與質(zhì)的統(tǒng)一等。而在教學(xué)內(nèi)容上，則存在系統(tǒng)性、深入性、邏輯性、規(guī)范性、簡潔性、通俗性、趣味性等多方面因素的有機(jī)組合。也就是說，按此標(biāo)準(zhǔn)，僅僅成為一個傳統(tǒng)意義的好的教書匠本身就是不容易的。在科研系統(tǒng)內(nèi)部，存在長期學(xué)術(shù)積累與短期成果化的矛盾。項目、專著、教材、論文、獲獎等方面缺一不可，一般人很難兼?zhèn)?，而且還存在教學(xué)研究與學(xué)術(shù)研究兩個科研的問題。在實踐內(nèi)部，實踐的形式很多，究竟采取何種形式才恰當(dāng)?弄不好，獲得實踐經(jīng)驗的過程往往是以教學(xué)、科研為代價的。雖然從長遠(yuǎn)看，教學(xué)、科研和實踐是統(tǒng)一的，但在短期看，顧此失彼是經(jīng)常的事情。正因為如此，國內(nèi)絕大多數(shù)高校干脆明令禁止教師實業(yè)兼職。當(dāng)然，這種明令禁止兼職的做法盡管有其苦衷，但我們不應(yīng)因噎廢食，應(yīng)該有什么問題就解決什么問題，不該對實業(yè)兼職現(xiàn)象“一棍子打死”。保證教學(xué)是教師的基本職責(zé)，科研、實踐肯定在教學(xué)之外的其他時間發(fā)生，這就要求教師進(jìn)行時間管理，正如休學(xué)術(shù)假一樣，我們也可以發(fā)明“休實踐假”?？傊?，從長期看，教師必須處理好教學(xué)、科研、實踐三者之間的關(guān)系，學(xué)會優(yōu)勢轉(zhuǎn)化，教學(xué)科研二好的，到相關(guān)實際部門掛職，彌補(bǔ)實踐經(jīng)驗不足。具有實踐經(jīng)驗的教師，可以將其經(jīng)驗成果化，如開發(fā)為教學(xué)案例，公開出版等。
    好教師不是天生的，而是后天學(xué)習(xí)和鍛煉的結(jié)果。在知識爆炸和信息化的時代，進(jìn)修、培訓(xùn)和交流活動對保證教師與時俱進(jìn)是非常重要的。首都經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)工商管理學(xué)院一向重視內(nèi)培工作，包括教學(xué)、科研和實踐三個方面的培訓(xùn)，每年都選派100人次以上參加國內(nèi)外進(jìn)修和學(xué)術(shù)會議等。學(xué)院每年舉辦2—3次大型學(xué)術(shù)會議，平均每周一次管理學(xué)家論壇、企業(yè)家論壇、視野講壇等，都要求全體教師參加。學(xué)院每年常規(guī)性地組織專著、教材、譯著、案例、專題報告出版，有計劃地把廣大教師的科研成果化。此外，學(xué)院內(nèi)部經(jīng)常舉辦有關(guān)教學(xué)、科研、實踐等方面的某一專題研討會，如教師職業(yè)生涯研討會、青年教師成長與職業(yè)發(fā)展研討會、案例教學(xué)與開發(fā)研討會、實驗教學(xué)與實踐教學(xué)專題研討會、精益課堂建設(shè)研討會等，每次專題研討會集中解決一個問題，效果很好，深受廣大教師歡迎。此外，在教學(xué)上，學(xué)院采取課程組形式，對“問題教師”采取集中會診方式，幫助教師解決問題，提高教學(xué)效果。
    教師參與實踐的形式很多，如直接創(chuàng)辦經(jīng)營實業(yè)、獨立董事或監(jiān)事等形式的企業(yè)兼職、企業(yè)半年以上的掛職、企業(yè)顧問、承接企業(yè)委托項目、開發(fā)企業(yè)案例、實地調(diào)研等。雖然這些實踐形式在學(xué)院教師中都存在，但為兼顧教學(xué)、科研和實踐三個方面，我們特別鼓勵教師采取承接企業(yè)委托項目和開發(fā)企業(yè)案例兩種形式。目前，這兩種實踐形式已成為教師參與實踐的主導(dǎo)方式。為使得教學(xué)、科研、實踐三方面良性循環(huán)，相互促進(jìn)，學(xué)院鼓勵教師將企業(yè)項目成果作為案例用于教學(xué)，此外不定期出版《首都經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)工商管理案例庫》，每個案例都享受與其他科研成果相同的激勵政策，納入考核體系。
    畜牧獸醫(yī)職業(yè)目標(biāo)規(guī)劃篇九
    人的一生很短暫，我們應(yīng)該把握住自己的人生，活出自己的價值，活出自己的風(fēng)采，活出真正的自我。要充分的去發(fā)展自己、充實自己。小沈陽在表演中說過這樣一句話：“眼睛一閉，一睜，一天過去了。眼睛一閉，不睜，一輩子就過去了”。很多觀眾都以為是一句笑話，可是人生就如此，所以我們應(yīng)該好好的去把握自己的未來，要在眼睛一閉不睜之前去創(chuàng)造自己，就算不能像太陽一樣光芒四射，也要像星星一樣盡情的去閃爍。
    （1）自身條件分析。
    家庭：我家里有九口人，祖祖、爺爺奶奶、爸爸媽媽，還有兩個妹妹和一個弟弟，雖然家里比較貧窮，但是很和諧，很溫馨，在家里祖祖最愛我，她有八十多歲了，有什么好吃的她總是留著給我，我祖祖跟我都很喜歡動物，而爺爺最注重我，他對我的希望非常大，在我犯錯的時候，爺爺不會像爸爸一樣只會發(fā)脾氣，而是慢慢坐下來開導(dǎo)我，爺爺在我的心中非常和藹，但也有一種無法抗衡的威嚴(yán)在里面，每次在爺爺和我聊天的過程中總能領(lǐng)會到很多做人做事的道理。爺爺可以說是我人生中最好的啟蒙老師，良好和諧的家庭氛圍，給了我幸福的童年，也給了我健康、陽光的心態(tài)。
    我從小就生活在農(nóng)村，比起那些城市里的孩子，可以說他們是搖籃里熟睡的人兒，在天堂里享受著快樂的童年，可我認(rèn)為我才是幸運的，因為他們經(jīng)歷了美好的童年，而我所經(jīng)歷的是有意義，有價值的童年。童年的生活，培養(yǎng)了我堅強(qiáng)的意志力，對事比較執(zhí)著，對于一個從小吃苦受累的農(nóng)村孩子來說，是非常向往富裕生活的，我也一樣，我也從小就想像別的小朋友一樣有自己的玩具，變形金剛、海綿寶寶，但是因為家里沒有錢，我的玩具都是靠自己做的。童年的生活磨練了我，也塑造了我，它也將會塑造我的未來。我從小就非常喜歡動物，對它們有一種親切的感覺，和它們在一起也慢慢成了我生活中的一部分，后來大姨在無意中給我提到了貴州省畜牧獸醫(yī)學(xué)校，然后我又和大姨了解了一下，才發(fā)現(xiàn)這個學(xué)校不是很適合自己嗎？到學(xué)校報名的時候，爸爸媽媽陪我走向?qū)W校的大門，這成了我新的職業(yè)生涯的開始。自從選擇了畜牧獸醫(yī)專業(yè)以后，我就開始專心學(xué)習(xí)，就像癡情的人對他的愛人一樣，我相信帶著這份熱愛和堅韌，一定能做好今后的這份工作。
    職業(yè)興趣：我喜歡制作能看得見、摸得著的東西，希望很快的看到自己的勞動果實，從自己的勞動果實中去享受那份滿足。我在家養(yǎng)了十多只鴿子和十多只小兔子，每當(dāng)看到他們產(chǎn)卵、下崽、破殼時，總有一種不能用語言所能表達(dá)的喜悅。
    職業(yè)能力：我經(jīng)過對自己認(rèn)真的分析，感覺在形態(tài)知覺能力方面比較差，但是我的學(xué)習(xí)能力、算術(shù)能力、眼手協(xié)調(diào)能力、手指靈活能力還是比較強(qiáng)的。我的朋友同學(xué)都說我像個女生，手比女生的還巧、還靈活。
    職業(yè)性格；我的性格比較偏外向型，對待任何事物都比較靈活、現(xiàn)實，我最大的特點就是講信譽(yù)，就算平時同學(xué)有事讓我?guī)兔?，如果我有能力處理，那一定會毫不猶豫的去幫助別人，如果不能辦到，就不會輕易的對別人做出承諾，我做任何事都不喜歡別人的約束，我喜歡自由的去發(fā)展，我喜歡有挑戰(zhàn)，做有難度的工作。
    （2）外部條件分析。
    畜牧獸醫(yī)這個專業(yè)很多人都不喜歡，因為它非?？?。但在職業(yè)生涯課上，老師給我們講解了農(nóng)業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r和畜牧業(yè)的發(fā)展前景之后，讓我對畜牧業(yè)有了一個清晰的了解，也堅定了學(xué)習(xí)牧醫(yī)專業(yè)的信心，感覺自己的選擇沒有錯。我來自農(nóng)村，家鄉(xiāng)有著廣闊的發(fā)展前景，我們國家是一個有著8億農(nóng)民的農(nóng)業(yè)大國，農(nóng)業(yè)是國家的基礎(chǔ)，解決“三農(nóng)”問題又是我國的一個重要問題。學(xué)好專業(yè)知識，對于今后在養(yǎng)殖行業(yè)上發(fā)展，或者回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)都有很重要的意義。更何況現(xiàn)在我國畜牧獸醫(yī)方面的人才還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足于社會的需要，農(nóng)村更是奇缺人才，這為我們在畢業(yè)之后，選擇就業(yè)和創(chuàng)業(yè)都帶來了很多機(jī)會。
    近期目標(biāo)：我現(xiàn)在的主要任務(wù)就是學(xué)好知識，鍛煉自己的意志，在學(xué)校認(rèn)真學(xué)習(xí)，遵守學(xué)校的紀(jì)律，積極參加學(xué)校舉行的活動，在校期間，既要把自己的成績提高，還要培養(yǎng)自己積極的做人、做事的態(tài)度。
    中期目標(biāo)：我的中期目標(biāo)是，實習(xí)1年之后，再繼續(xù)工作2年，為自己今后創(chuàng)業(yè)多積累一些經(jīng)驗。不僅要學(xué)習(xí)知識，積累經(jīng)驗，更最重要是建立好自己的人脈網(wǎng)、資金等，在我以后創(chuàng)業(yè)辦養(yǎng)殖場的時候，我相信有他們的幫助會使我事業(yè)成功率大大提升。
    遠(yuǎn)期目標(biāo)：創(chuàng)辦自己的大型養(yǎng)豬場，自己的公司，自己的企業(yè)，自己的品牌。
    （1）在校學(xué)習(xí)時期：努力學(xué)習(xí)，增加自己的知識面，為踏入社會打下堅實的基礎(chǔ)。順利的拿到畢業(yè)證、獸醫(yī)資格證、家畜飼養(yǎng)工種證等，這三個證書對我以后的發(fā)展有很大的作用。同時，還要加入學(xué)校社團(tuán)，爭取有更多的機(jī)會鍛煉自己，提高自己的綜合素質(zhì)。
    （2）在外實習(xí)時期：畢業(yè)之后我準(zhǔn)備到大型養(yǎng)殖場去工作，學(xué)習(xí)，我打算在我18歲到20歲之間在養(yǎng)殖場工作，在這兩年期間，把在學(xué)校學(xué)到的理論知識運用到生產(chǎn)實踐當(dāng)中。還要了解市場，為我創(chuàng)業(yè)打下基礎(chǔ)。
    （3）進(jìn)入創(chuàng)業(yè)時期：到20歲的時候我就回到我的家鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)，創(chuàng)辦自己的養(yǎng)殖場，回到家鄉(xiāng)之后，我開始準(zhǔn)備資金。首先我前兩年在外打工儲存到了一定的資金，并且現(xiàn)在國家非常重視農(nóng)業(yè)，可以向國家申請資助，還要利用起我建立起的關(guān)系網(wǎng)去找別的老板、企業(yè)對我投資，慢慢經(jīng)營，不斷壯大養(yǎng)殖規(guī)模。
    （4）發(fā)展時期：經(jīng)過前面十五年的努力，到三十五歲的時候，力爭達(dá)到萬頭豬場的規(guī)模，建立自己的品牌。我相信只要不斷努力下去，自己的人生一定會精彩。
    假如你問一個成功的溜冰者是怎樣成功的，他會告訴你“摔倒了，爬起來”，人生也會如此。為了自己的理想，哪怕遇到再多的困難，摔得再痛，我也會毫不猶豫的爬起來。為自己的未來做出自己該做的事，我不會把自己的未來寄托于奇跡，它是靠自己用自己的實力一點一點去實現(xiàn)的，是自己用心去規(guī)劃的，用行動去驗證的。
    過去的屬于死神，未來才是屬于自己的！以上是我對自己的職業(yè)做出的一個初步計劃，等待的就是一步一步的去實現(xiàn)它。我相信總有一天，我會實現(xiàn)自己的夢想，將夢想變?yōu)楝F(xiàn)實。人的生命只有一次，好好的走下去吧，我的未來不是夢！
    讀書破萬卷下筆如有神，以上就是為大家?guī)淼?篇《畜牧獸醫(yī)職業(yè)生涯規(guī)劃書》，您可以復(fù)制其中的精彩段落、語句，也可以下載doc格式的文檔以便編輯使用。
    畜牧獸醫(yī)職業(yè)目標(biāo)規(guī)劃篇十
    答：大學(xué)低年級學(xué)生通常忽略職業(yè)生涯規(guī)劃的原因在于：
    1、有的同學(xué)不知道如何去做；
    2、有的同學(xué)覺得這樣做太麻煩；
    3、有的同學(xué)對自己確立的目標(biāo)和計劃沒有信心；
    4、有的同學(xué)會將自己的職業(yè)定位或目標(biāo)定得過于長遠(yuǎn)或不切實際，最后導(dǎo)致他們會喪失執(zhí)行得勇氣。
    問：有必要在低年級就開始職業(yè)生涯規(guī)劃嗎？為什么？
    答：非常有必要。那是因為：
    如果說高中以前的教育是一種基礎(chǔ)教育，那么，高校大學(xué)本科教育應(yīng)該是培養(yǎng)高素質(zhì)復(fù)合型人才的通才教育，是與受教育者將來的就業(yè)與成才更為直接的教育。大學(xué)生如果不從低年級起按照將來所從事的職業(yè)提前規(guī)劃好自己的大學(xué)生活，很難想象大學(xué)四年會取得圓滿的結(jié)果。
    第三方面，隨著高等學(xué)校招生的逐年擴(kuò)大，大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)的競爭日趨激烈，這使一些剛邁進(jìn)大學(xué)校門的新生背上了心理包袱。就業(yè)焦慮取代了高考焦慮，困擾著一些新生。因此，新生必須提前做好準(zhǔn)備，從大學(xué)一年級開始就做好職業(yè)生涯規(guī)劃,并認(rèn)真制定實施計劃，在自己內(nèi)在潛能上不斷探索和發(fā)展。
    問：大學(xué)低年級學(xué)生如何結(jié)合自己興趣和專業(yè)作好學(xué)習(xí)、生活等安排？
    答：我認(rèn)為大學(xué)低年級學(xué)生在職業(yè)生涯方面首先要尋找自己興趣與專業(yè)的交點，也就是要讀懂自己，讀懂自己的專業(yè)，那么職業(yè)規(guī)劃就有一個好的基石。
    通常我會建議我的學(xué)生要“一看、二聽、三想、四做”：
    一看：看看大學(xué)與高中在學(xué)習(xí)、生活上到底有哪些不同點；
    二聽：1、聽聽自己專業(yè)前輩和專業(yè)導(dǎo)師的對專業(yè)領(lǐng)域的介紹，
    2、聽聽學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)中心職業(yè)咨詢老師或?qū)W院輔導(dǎo)員的生涯建議；
    3、想想自己的最終職業(yè)目標(biāo)是什么，也就是要準(zhǔn)確的定位自己的職業(yè)選擇和目標(biāo)；
    四做：1、做一個職業(yè)生涯規(guī)劃報告（包括自我評估、環(huán)境評估、職業(yè)定位、計劃實施和反饋修正）。
    2、做一個專業(yè)技能學(xué)習(xí)的日程，（包括必修、選修及課程實踐的計劃）。
    3、做一個提高自我綜合職業(yè)技能的提升計劃（包括溝通、團(tuán)隊合作、時間管理、誠信及理財能力等）。
    4、做一個每天的學(xué)習(xí)生活日程表，做好每一天的時間管理。
    問：那么職業(yè)規(guī)劃具體應(yīng)該怎么做？可以用例子說明嗎？
    畜牧獸醫(yī)職業(yè)目標(biāo)規(guī)劃篇十一
    [摘要]畜牧行業(yè)在我國目前還處于快速發(fā)展的階段，畜牧產(chǎn)品的生產(chǎn)和銷售量占據(jù)市場的比重也在逐漸增加。越來越多養(yǎng)殖戶看到了畜牧行業(yè)的發(fā)展前景，積極加入到養(yǎng)殖行業(yè)中來。標(biāo)準(zhǔn)的生態(tài)化養(yǎng)殖模式已經(jīng)成為未來養(yǎng)殖的發(fā)展模式，本文主要針對目前在養(yǎng)殖過程中存在的一些問題做下簡要分析。
    [關(guān)鍵詞]畜牧獸醫(yī)發(fā)展現(xiàn)狀展望。
    隨著畜牧行業(yè)的快速的發(fā)展，使得依賴于畜牧業(yè)生存的養(yǎng)殖戶業(yè)有了相應(yīng)的經(jīng)濟(jì)收入，提高了生活質(zhì)量。同時，在畜牧業(yè)不斷發(fā)展過程中，先進(jìn)的畜牧養(yǎng)殖技術(shù)和新的理念也被廣泛運用到其中。然而，從目前情況來看，畜牧行業(yè)發(fā)展過程仍然存在一些設(shè)備不足、資金不足及專業(yè)人才缺乏等情況迫切需要解決。
    養(yǎng)殖模式傳統(tǒng)化。
    隨著我國畜牧行業(yè)的快速發(fā)展，各種對于畜牧業(yè)發(fā)展的優(yōu)惠政策也相應(yīng)出現(xiàn)，為畜牧行業(yè)的發(fā)展提供了一個有利的環(huán)境。而我國作為一個農(nóng)業(yè)大國，畜牧行業(yè)作為一項必不可少的經(jīng)濟(jì)來源，需要對此有足夠的重視，為其提供一個良好的環(huán)境。同時，畜牧養(yǎng)殖技術(shù)還是我國農(nóng)民收入的重要來源，養(yǎng)殖業(yè)的帶來的經(jīng)濟(jì)效益直接關(guān)乎農(nóng)民個人的生活水平。由于目前養(yǎng)殖方式還處于傳統(tǒng)的養(yǎng)殖模式中，快速發(fā)展現(xiàn)代新型的養(yǎng)殖方式也成為需要努力的目標(biāo)。
    生態(tài)環(huán)境比較惡劣。
    隨著經(jīng)濟(jì)的快速的發(fā)展，傳統(tǒng)的養(yǎng)殖模式已經(jīng)不再適合現(xiàn)代發(fā)展的需要，取而代之的是商品化經(jīng)濟(jì)模式。由于目前還處于傳統(tǒng)的養(yǎng)殖模式中，對于養(yǎng)殖的環(huán)境和設(shè)施建設(shè)不夠合理，許多養(yǎng)殖戶將養(yǎng)殖區(qū)選在住宅區(qū)附近，對于人們的日常生活造成了一定的影響。同時，沒有建造合理的排污系統(tǒng)，養(yǎng)殖畜禽過程中出現(xiàn)的糞便等問題不能及時解決，給予養(yǎng)殖環(huán)境造成一定的影響，也影響到畜禽的健康。由于目前對于這些問題的處理方式還比較有限，需要進(jìn)一步采取措施加以改善。
    畜禽疫病防疫措施不合理。
    由于傳統(tǒng)養(yǎng)殖模式還具有很大局限性，一些畜禽的防疫性疾病不能得到有效的防治，養(yǎng)殖空間密集度大，導(dǎo)致畜禽之間感染的概率較大，給予疾病的防治工作帶來了一定的難度。由于疫病不能得到有效的控制，給予養(yǎng)殖業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益也帶來了很大的影響。按照嚴(yán)格的要求，養(yǎng)殖戶應(yīng)該根據(jù)情況合理的做好動物的防疫性工作，并且做好相應(yīng)的防疫記錄，并結(jié)合相關(guān)部門做好工作的落實。然而，一些養(yǎng)殖戶在養(yǎng)殖過程中缺乏相應(yīng)的防疫意識，沒有認(rèn)識到這項工作的重要性，加之相關(guān)部門監(jiān)督工作不到位，導(dǎo)致相關(guān)防疫措施沒有徹底實施，影響到了工作的進(jìn)展。
    專業(yè)性人才比較缺乏。
    由于受到諸多條件的限制，專業(yè)性的人才比較缺乏。傳統(tǒng)觀念中畜牧行業(yè)的環(huán)境比較惡劣，工資待遇比較低，沒有遠(yuǎn)大的發(fā)展空間，導(dǎo)致這方面的從業(yè)人員比較少。同時，畜牧行業(yè)工作中缺乏相應(yīng)的資金和相應(yīng)的獎勵制度，使得許多人員缺乏工作的積極性，導(dǎo)致許多優(yōu)秀人才選擇了離職或轉(zhuǎn)業(yè)。此外，缺乏優(yōu)秀人才的來源，一些高校并沒有對于畜牧獸醫(yī)行業(yè)設(shè)立獨立的專業(yè)，對于從業(yè)人員只是單純?yōu)榱松娑ぷ鳎狈ο到y(tǒng)的專業(yè)知識。
    2對于畜牧行業(yè)的展望。
    改善傳統(tǒng)發(fā)展模式。
    當(dāng)前畜牧行業(yè)的發(fā)展仍受到資源開發(fā)、技術(shù)開發(fā)等諸多因素的影響，發(fā)展模式仍集中于傳統(tǒng)密集型發(fā)展模式。要想取得更大的發(fā)展進(jìn)度，需要用新的科學(xué)觀念替代傳統(tǒng)發(fā)展模式，制定一個適合我國畜牧行業(yè)新型發(fā)展規(guī)劃。
    實施可持續(xù)發(fā)展理念。
    隨著畜牧行業(yè)的發(fā)展，人們對于發(fā)展前景也有了更遠(yuǎn)大的目標(biāo)，可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略開始深入人心，成為人們發(fā)展中努力的方向。政府和相關(guān)部門也對可持續(xù)發(fā)展理念提高了重視，要求畜牧行業(yè)發(fā)展過程中采用高技術(shù)和規(guī)模化的發(fā)展方式，減少畜牧行業(yè)中對于資金的投入，采取低投入高回報的發(fā)展方式。提高養(yǎng)殖過程中自身的專業(yè)知識和技術(shù)水平，使得養(yǎng)殖技術(shù)更趨于專業(yè)化和科學(xué)化。
    努力實現(xiàn)畜牧產(chǎn)業(yè)的現(xiàn)代化。
    我國努力開展畜牧業(yè)現(xiàn)代化發(fā)展模式，開展產(chǎn)業(yè)的多樣化發(fā)展模式，使其結(jié)構(gòu)更加多元化，使傳統(tǒng)的經(jīng)營模式向新型的產(chǎn)業(yè)化模式發(fā)展，加快畜牧業(yè)的發(fā)展速度。在畜牧業(yè)發(fā)展過程中，結(jié)合我國實際工作中遇到的問題，及時根據(jù)所出現(xiàn)的問題找出解決的措施，找到一條適合自身畜牧業(yè)發(fā)展的道路。
    提升專業(yè)隊伍的素質(zhì)和技術(shù)。
    3結(jié)語。
    在可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略理念的引導(dǎo)下，畜牧行業(yè)也將獲得快速發(fā)展的機(jī)會，從而加快我國經(jīng)濟(jì)快速增長的步伐。畜牧業(yè)的快速發(fā)展，不僅為我給的經(jīng)濟(jì)帶來巨大的推動性作用，而且能夠更加符合現(xiàn)代發(fā)展的需要。運用新型的發(fā)展模式，綠色畜牧行業(yè)發(fā)展理念，減少毒害肉類產(chǎn)品的出現(xiàn)，努力提高我國畜牧行業(yè)的綜合競爭能力。
    參考文獻(xiàn)。
    [1]李長武.試論畜牧獸醫(yī)發(fā)展現(xiàn)狀及展望[j].畜牧獸醫(yī)科技信息,2012,04:24.
    畜牧獸醫(yī)職業(yè)目標(biāo)規(guī)劃篇十二
    我是一名學(xué)生，經(jīng)過兩年半的理論學(xué)習(xí)，使我對畜牧獸醫(yī)專業(yè)人有了一個系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和掌握。
    畜牧獸醫(yī)專業(yè)培養(yǎng)的是德、智、體全面發(fā)展。掌握畜牧和獸醫(yī)方面的技能，能從事畜牧和獸醫(yī)等工作的技能型、應(yīng)用型、科學(xué)型相結(jié)合的現(xiàn)代獸醫(yī)專業(yè)技術(shù)人才。如今我即將離開中專校園，成為應(yīng)屆畢業(yè)生的一份子，我心中想的更多的是如何去做好做好畜牧獸醫(yī)行業(yè)中的每一份工作，把自己在學(xué)校所學(xué)知識應(yīng)用到社會中。所以僅僅通過在學(xué)校所學(xué)的理論知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的；這就需要我們?nèi)嵺`，走進(jìn)公司，將所學(xué)理論與實際相結(jié)合，這是我們每一個中專生必須擁有的一段經(jīng)歷。
    20xx年8月1日，我應(yīng)聘進(jìn)入三個月的實習(xí)活動。這是我第一次正式與社會接軌踏上工作崗位，開始與以往完全不一樣的生活。三個月的實習(xí)時間彈指一揮間就悄無聲息的流逝了，就在此時需要回頭總結(jié)之際，才突然意識到日子的匆匆。我想這將是我人生中彌足珍貴的經(jīng)歷，也給我的青春留下了精彩而難忘的回憶。三個月前，我懷著對社會，對工作滿心憧憬和幾分迷惘，離開學(xué)校，走上社會，開始了實習(xí)的生活。在這段不算短的日子里，有喜悅而又悲傷。喜悅是：讓我從中領(lǐng)悟到了很多東西，而這些東西將讓我終生受用。社會實踐加深了我與社會各層次人的感情，拉近我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才干，進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成才之路玉肩負(fù)的歷史使命。社會才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂，在那一片廣闊的天地里，我的人生價值得到了體現(xiàn)，為將來更激烈的競爭打下了更為堅實的基礎(chǔ)。悲傷是：曾有幾次想要過放棄，也許是剛開始工作，不適應(yīng)這樣的工作環(huán)境，就想辭職在重新?lián)Q個工作就得了。但靜下心開來仔細(xì)想想，再換個工作也是的，在別人手底下工作不都是這樣么，人生難免會遇到挫折，沒有經(jīng)歷過失敗的人生不是完整的人生，就慢慢堅持下來了。踏踏實實的干好自己的工作，畢竟又沒有工作經(jīng)驗，現(xiàn)在有機(jī)會了就要從各方面鍛煉自己。不然，以后干什么都會干不好的。
    無論是喜悅還是悲傷都是我人生中的一筆財富，也是我人生中的一個起點，我將永遠(yuǎn)銘記心中。
    就社會知識方面讓我明白以下幾個方面：
    第一：在社會上要善于與別人溝通。如何與別人溝通，這門藝術(shù)需要長期的練習(xí)。人在社會中都會融入社會這個團(tuán)體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程更為融洽，更事半功倍。別人給你的意見，你要聽取、耐心、虛心地接受，我們做獸藥銷售的更需要這方面的能力，溝通好了，也就證明你是這個行業(yè)的一個成功者。
    第二：在社會中要有自信。在多次的實踐中使我明白了自信的重要性，有了自信使我更有活力更有精神。
    第三：在社會中要克服自己的膽怯心態(tài)，在平時生活中我覺得怕做錯了就好多事都不敢去嘗試，總覺得困難重重，可是通過這次實習(xí)讓我明白，有誰一生下來就什么都會的，小時候天不怕地不怕；嘗試吃了虧就害怕，可是當(dāng)你克服心理的障礙那一切都變得容易解決了。挑戰(zhàn)自我，只有征服自己才能征服世界。正如名人所說：“勇者無懼”。
    第四：在工作不斷豐富知識。知識猶如人體血液。人缺少了血液，身體就會衰弱；人缺少了知識，頭腦就會枯竭。
    第五：學(xué)會品嘗工作中的艱辛和快樂，干銷售的人是“苦并快樂著，苦中有樂，樂中帶苦”。
    第六：在工作要有合作精神。因為工作中很多事情都是要經(jīng)過合作而完成，考一個人的力量是不夠的，尤其是我們銷售中的每一個環(huán)節(jié)靠一個人的力量遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。
    在實習(xí)過程中，我兢兢業(yè)業(yè)做好本職工作，從不遲到、早退，心中謹(jǐn)記韋公司樹立良好形象。工作中時刻聽從上級領(lǐng)導(dǎo)的安排，團(tuán)結(jié)同事，正確處理同事、領(lǐng)導(dǎo)之間的關(guān)系。認(rèn)真學(xué)習(xí)崗位職能，工作能力得到了一定的提高。
    在實習(xí)期間主要負(fù)責(zé)對獸藥的銷售。這樣的任務(wù)對我來說既新鮮又困難重重的。在學(xué)校雖然也學(xué)過畜牧獸醫(yī)專業(yè)知識，但畢竟比較膚淺，特別是銷售方面，更是知之甚少。我們獸醫(yī)專業(yè)由于開課那學(xué)期好多是學(xué)習(xí)理論知識，只是簡單的學(xué)了理論，實踐很少，所以根本就不熟練。就銷售方面，在學(xué)校也沒有學(xué)過銷售。走上這樣得到工作崗位，這里的一切對于我來說都是從零的開始，但我相信不管從事什么工作最重要的就是學(xué)習(xí)！
    畜牧獸醫(yī)職業(yè)目標(biāo)規(guī)劃篇十三
    （1）職業(yè)興趣：
    從測評分析報告中得出：我對研究型、社會型的工作比較有興趣，其他方面的職業(yè)興趣就一般而已，而我本人覺得對抽象的、分析的定向任務(wù)性質(zhì)的職業(yè)比較感興趣，管理型的職業(yè)也比較的喜歡。
    （2）個人特質(zhì)：
    我屬于那種做事情熱情，充滿活力，在處理人際關(guān)系方面樂于助人，能很好的建立起人際關(guān)系網(wǎng)，對工作能夠吃苦耐勞的，有一定的耐心，喜歡在工作中接觸人，喜歡團(tuán)隊工作。但是對于工廠中一成不變的操作感到反感。
    （3）職業(yè)價值觀：
    我不把金錢權(quán)利等看做自己的奮斗目標(biāo)。生活是自己的，活出自己的精彩才是重要的，對所選擇的職業(yè)要有能從中不斷學(xué)習(xí)知識的機(jī)會，對工作的收入要不低于我本人的工作能力的價值。
    第二，也會考慮這份工作是否能實現(xiàn)自己的目標(biāo)或者自己的理想。后，也考慮這份工作我是否合適去做，我的能力是否能勝任，等等的一些相關(guān)的問題。
    （4）勝任能力：
    1）能力優(yōu)勢：有較強(qiáng)的研究能力，數(shù)理、推理能力比較強(qiáng)，有注重團(tuán)體精神，有比較強(qiáng)的工作耐力。
    2）能力劣勢：不善于與他人溝通，而且寫作能力不強(qiáng)，對事不夠客觀。
    我的職業(yè)選擇——漁業(yè)科研人員（科研類）
    從上面的自我分析中可以看出來，我的管理能力一般，所以不適合做管理人員，但是我是一個比較善于鉆研的人，尤其是對于我所喜歡的職業(yè)來說，對待一件自己認(rèn)定的事我會一直堅持下去的，有很好的恒心和毅力，因為有點內(nèi)向，所以在與他人交往過程中有拘束，還有，我喜歡在海邊居住，對于海有別樣的感情，所以我覺得漁業(yè)科研人員比較適合我，我也相信自己能夠喜歡上這份工作。
    1、社會環(huán)境分析
    眾所周知，由于金融危機(jī)的沖擊，當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)面臨著嚴(yán)峻的形式，但是我覺得這只是對整體就業(yè)形勢而言，而對于我們這個專業(yè)來說，就業(yè)形勢很樂觀。首先，煙臺東臨黃海和渤海，海洋資源相當(dāng)豐富，但是事實上高效率的對海洋資源進(jìn)行利用這方面卻做得不是很好，由于技術(shù)上，開發(fā)上的局限性，海洋漁業(yè)并沒有成為煙臺的支柱產(chǎn)業(yè)之一，所以現(xiàn)在具有一定專業(yè)知識的畢業(yè)生成為各漁業(yè)公司的需求，而在這方面我們專業(yè)就占有天時地利因素，面對還未被開發(fā)的廣闊領(lǐng)域，我對我們專業(yè)信心十足。
    2、學(xué)校環(huán)境分析
    我們這個專業(yè)開設(shè)我們這個專業(yè)的學(xué)校全國不多，而且大都集中在沿海各高校，據(jù)分析，我們這個專業(yè)比較有實力的有中國海洋大學(xué)，上海海洋大學(xué)，大連水產(chǎn)大學(xué)，就這個專業(yè)的就業(yè)率來說，就業(yè)率很高，而且待遇很不錯。我們煙臺大學(xué)年開設(shè)這個專業(yè)——海洋與類科學(xué)與技術(shù)，相對于其他院校而言，我們學(xué)校在經(jīng)驗方面不如他們，一些方面還在探索中，但是考慮到煙臺大學(xué)強(qiáng)大的師資力量，以及社會方面的影響力，我們沒有什么理由對我們專業(yè)不抱有信心。
    3、家庭環(huán)境分析
    我出生在一個文化氣息比較濃厚的農(nóng)村家庭中，父母都比較開明，能夠充分尊重我的選擇。所以，我在自己的職業(yè)生涯的選擇上有充分的空間。我又一個姐姐和一個弟弟，父親和弟弟在家經(jīng)商，母親和姐姐在家務(wù)農(nóng)，家庭條件一般，更沒有實力雄厚的社會關(guān)系，但是這更加堅定了我自己求學(xué)的決心，我知道不能存在僥幸心理，任何事情都要靠自己拼搏，所以我一直踏踏實實的在學(xué)習(xí)這條道路上一直走下去，父親告訴我吃得苦中苦方為人上人，我一直銘記于心。
    4、職業(yè)環(huán)境分析
    科研人員所具備的素質(zhì)：扎實豐富的專業(yè)知識，吃苦耐勞的精神，踏踏實實的工作態(tài)度，對工作的熱情，恒心和毅力，不怕挫折。
    1、在校期間路線：
    大一——畢業(yè)（3年半）
    學(xué)習(xí)目標(biāo)執(zhí)行：
    大一到大四期間拿獎學(xué)金。
    拿到大學(xué)英語四六級證書
    拿到計算機(jī)二級證書
    學(xué)好專業(yè)知識，以優(yōu)異的成績完成大學(xué)本科學(xué)業(yè)，多參加各種學(xué)校組織的比賽，多拿證書。
    職業(yè)目標(biāo)的執(zhí)行：做好專業(yè)考研準(zhǔn)備，提前進(jìn)行準(zhǔn)備
    2、方案實施
    （4）大四：為考研做準(zhǔn)備，同時也準(zhǔn)備好實習(xí)，以及自己找工作的準(zhǔn)備
    3、畢業(yè)后
    （1）大學(xué)畢業(yè)后考研成功，則讀研繼續(xù)深造，投身于漁業(yè)科學(xué)與技術(shù)的科研工作中去
    （2）大學(xué)畢業(yè)后，沒有考上研究生，則：
    1）開始工作，一邊工作，一邊考研。
    2）工作一年，積累資金，自己搞生意。
    3）開始工作，并且參加其他技術(shù)培訓(xùn)自考，掌握技術(shù)后，朝這方面發(fā)展自己的事業(yè)。
    做好自己的職業(yè)規(guī)劃是很有必要的，職業(yè)規(guī)劃就像我人生的指路的長明燈，指引我通向成功，有了完美的職業(yè)規(guī)劃我的人生才能更加輝煌，我才能順利的通向成功的彼岸，人生才能更加完美。
    畜牧獸醫(yī)職業(yè)目標(biāo)規(guī)劃篇十四
    作為一名師范生，我的理想是成為一名非常優(yōu)秀的人民教師，繼而用20年的時間奮斗，成為一名中學(xué)校長。然而我成為人民教師的理想并不是因為我進(jìn)入大學(xué)后才有的，而是我從小的理想。
    首先，我說說我對教師這個職業(yè)的理解。
    在我成長的過程中，老師一直都是離我們最近的人?？梢赃@么說在我們成長中的每個階段都注入了教師的心血。從小就知道“老師像辛勤的園丁”，“老師像蠟燭”，“老師是人類靈魂的工程師”。雖然當(dāng)時年幼，但對老師就充滿了敬仰與崇拜之情，教師這個職業(yè)的光輝形象早已深深的銘刻在自己的腦海中了。
    然而作為一名優(yōu)秀的人民教師應(yīng)該具備哪些品質(zhì)呢？我個人認(rèn)為應(yīng)該具備這些：
    1、教師具有高尚的品德。
    為人師，若品德不高尚，則無法向?qū)W生們傳授知識，扎實精湛的學(xué)科專業(yè)功底是每位教師教書育人的基本功，但如只滿足于此，教師則只能“教書”而不能“育人”。正所謂：“君欲為師,必先有德。有德立師,才能傳教?！边@就要求我們教師具有完善的自身素質(zhì)和修養(yǎng)。而這點恰恰在于平時的積累和歷練，留心觀察生活中的點滴小事，通過不斷學(xué)習(xí)這方面的知識，才能提高個人的素質(zhì)水平，慢慢的接近“育人”這個目標(biāo)。
    2、教師具有淵博的知識。
    “想要給學(xué)生一滴水，自己就要有一桶水。”我們必須要多讀書、讀好書，通過各種各樣的方式來學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，豐富自己的思想，提高個人文化修養(yǎng)，來完善自己的思維結(jié)構(gòu)。扎實基本功。這樣一來，涉獵的范圍廣了，懂得的東西多了，對學(xué)生們提出的問題，我們也可以很好的作出解答了。
    3、教師要有愛心、耐心和恒心。
    愛心是耐心與恒心的保障，耐心是恒心的前提與基礎(chǔ)，而恒心是愛心與耐心的最終體現(xiàn)。 我們老師對待學(xué)生首先就要有愛心，要把他們當(dāng)成自己的親人來對待，嚴(yán)格要求他們的一言一行，正確地維護(hù)他們利益與尊嚴(yán)，真正讓學(xué)生理解我們對他們的關(guān)愛。在教學(xué)中，學(xué)生有不懂的，一定要耐心、細(xì)致、不厭其煩地講解、說明，其實不僅是對待學(xué)生要有耐心，我們老師應(yīng)該培養(yǎng)自己對待任何人、任何事都要有耐心。擁有一顆恒心是最為重要的；老師的工作內(nèi)容大都比較繁瑣與相似，在平日的工作、生活中難免會出現(xiàn)一些消極情緒，這時就要靠我們的恒心和保持著的那個信念來調(diào)整自己的思想，要時刻銘記自己是一名光榮的人民教師，我們不但要對自己的職業(yè)負(fù)責(zé)，更要對學(xué)生、學(xué)校以及全社會負(fù)責(zé)。
    80年代教師跳槽，師范類院校招不滿學(xué)生，教師職業(yè)很難吸引人們的目光，如今隨著各項教育政策的完善，隨著教師待遇的提高，教師職業(yè)越來越受人們的親睞了。國家要改變教育領(lǐng)域“僧多粥少”的局面，這非常有利于我們師范生就業(yè)，可以說教師職業(yè)前景熱度有增無減，然而競爭亦是非常激烈。那我們應(yīng)該怎樣才能在激烈的競爭中立于不敗之地呢？我們得好好規(guī)劃我們的大學(xué)，我們的人生，讓我們的大學(xué)生活過的充實，讓我們的人生更加絢麗多彩。
    業(yè)過于強(qiáng)調(diào)學(xué)科課程，教育專業(yè)課程在學(xué)科機(jī)構(gòu)中比重偏低；二是作為培養(yǎng)教師職業(yè)能力的教育學(xué)、心理學(xué)、學(xué)科教法老三門，充斥著基本概念、原理等抽象詞語。由此帶來的結(jié)果不難看到造成了教師教育能力低下，所以我們要注重教學(xué)技能的培養(yǎng)。關(guān)于教學(xué)技能，主要包括課堂教學(xué)技能和課外教學(xué)技能。對于課堂教學(xué)技能，我們師范生應(yīng)重點培養(yǎng)發(fā)展自身的導(dǎo)入技能、語言技能、講解技能、提問技能、演示技能、板書技能、變化技能、強(qiáng)化技能、課堂控制技能、結(jié)束技能。因為教師在教學(xué)過程中，首先就要進(jìn)行知識的導(dǎo)入、知識的講解、課堂的互動、知識的板書、知識的靈活應(yīng)變、課堂時間和知識的合理分配以及課程的結(jié)束等。那么，以何種方式導(dǎo)入所要學(xué)的知識，如何講解知識才能使學(xué)生更好地理解學(xué)習(xí)，課堂互動中提什么問題能夠促進(jìn)學(xué)生對知識的掌握，如何靈活應(yīng)對教學(xué)中學(xué)生提出的問題，如何控制好課堂時間和知識的分配，怎樣板書才能有利于學(xué)生理解知識以及如何結(jié)束這一堂課？這些都是我們必須掌握的基本教師課堂技能。并且，我們也要掌握好組織各種課外教學(xué)和活動的能力，因為課外活動也是學(xué)生學(xué)習(xí)生活的一部分，在大學(xué)里，我們有們要珍惜一切可以提高教學(xué)技能的機(jī)會。
    前言
    大學(xué)，對于我而言依然是一個陌生的名詞。輕松的學(xué)習(xí)生活，豐富多彩的娛樂生活，這樣的一種悠閑的氛圍對我來說是充滿了罌粟般的誘-惑。大學(xué)，意味著不需要再埋首于辭海題庫了，不再需要徘徊于三點一線的生活了，特別是在一個大專學(xué)校，更是可以光明正大的逃課，可以自由自在的上網(wǎng)，生活自由自在無拘無束。只是，時間多了，太多了，太自由了，心就開始茫然了，日子也就開始變得空虛了，面對漫長而有短暫的五年大專生活，擬一份具體且適當(dāng)?shù)拇髮W(xué)學(xué)業(yè)規(guī)劃就顯得十分重要了。
    大學(xué)，是一個人從半成熟走向成熟的過程，是一個人人生觀、價值觀、世界觀逐漸成熟的過程，是一個人人格形成和完善的過程。當(dāng)然，在大學(xué)里你也可以選擇漫無目的，整天無所事事，最終五年以后回首時，發(fā)現(xiàn)自己一事無成，留下的是四年的蒼白。而我，希望五年以后我可以很滿意的對自己說：這五年我沒有白活，這五年我學(xué)會了很多，這五年將對我的未來產(chǎn)生積極而深遠(yuǎn)的影響，這五年是我人生中值得回憶的五年!所以我制定了這份《個人學(xué)業(yè)目標(biāo)及職業(yè)生涯計劃書》。
    這是我的大學(xué)五年的一個整體規(guī)劃。我根據(jù)自身情況，結(jié)合現(xiàn)有的條件和制約的因素，為自己確立整個大學(xué)期間的學(xué)業(yè)目標(biāo)和五年以后的職業(yè)生涯規(guī)劃。并未實現(xiàn)學(xué)業(yè)目標(biāo)而確定行動方向、行動時間、行動方案。換言之，就是我通過解決學(xué)什么、怎么學(xué)、什么時候?qū)W等問題，以確保自身順利完成學(xué)業(yè)，為成功實現(xiàn)學(xué)業(yè)和開辟事業(yè)打好基礎(chǔ)，對于在校的大學(xué)生來說，只有及早設(shè)計自己的學(xué)業(yè)規(guī)劃，明確自己的學(xué)業(yè)目標(biāo)，提升素質(zhì)優(yōu)勢，才有可能在將來激烈的競爭中把握住機(jī)會，獲得成功。
    一、自我認(rèn)識
    認(rèn)識自己，是一項美德，也是成功者的必備要素，也許，我永遠(yuǎn)無法認(rèn)清我自己看透我自己，但走在認(rèn)識自我的路上永不放棄，便是一個追求真理的過程。
    （一） 我的優(yōu)勢
    善于學(xué)習(xí)，敢于嘗試新鮮的事物，愛好廣泛。
    能在很多事情的情況下統(tǒng)籌兼顧，分清先后次序，時間安排合理。
    思維敏捷，聰明，富有才識，善于抽象思考，學(xué)習(xí)能力強(qiáng)。
    能夠沉著、冷靜地應(yīng)付工作中碰到的各種問題，并能夠承受較大的工作壓力。
    善于表達(dá)自己的觀點，能夠通過各種方式影響周圍的人，使別人接受自己的觀點。 在工作中通常有主見，能夠堅持自己的觀點，并堅決執(zhí)行。
    通常活潑、愉快、健談，對人對事熱心而富有感情，容易交到朋友。
    往往能夠很好地遵守工作中的各種制度。
    有恒負(fù)責(zé)，做事盡職，通常細(xì)心周到，有始有終。
    擅于與人交際，在各種社交場合下都能夠很好的表現(xiàn)自己。
    為人理智，現(xiàn)實，能夠以客觀、堅強(qiáng)、獨立的態(tài)度進(jìn)行決策判斷和處理當(dāng)前的問題。 信賴隨和，易與人合作，工作中能夠首先從團(tuán)隊利益出發(fā)來考慮問題。
    富有想象力和創(chuàng)造力。
    沉著有自信，相信自己有能力應(yīng)付各種問題，對各種情況都能比較好的適應(yīng)。
    善于對工作的計劃、組織和控制。
    （二） 我的劣勢
    從事一些瑣碎的事情和工作，往往容易感到厭煩，而不能認(rèn)真對待。
    有時可能會因為過于堅持自己的觀點，而顯得武斷，固執(zhí)。
    太容易相信別人，給人過于簡單過于天真的感覺。
    表現(xiàn)得過于活潑和沖動，給人輕浮的感覺。
    做事時容易只以本身的動機(jī)、當(dāng)時的興趣等主觀因素為行動的出發(fā)點，而沒有充分考慮到實際情況。
    常常有許多好的想法，但缺乏足夠的耐心與恒心去實現(xiàn)它。
    有時候因為太過表現(xiàn)自己而忽略自身的不足。
    有時候太過自我感覺良好。
    有時候太過懶惰，馬上要成功的事情因為一時的懶惰而失敗。
    過于表現(xiàn)自己，容易一事無成。
    優(yōu)勢和劣勢是相對的、辯證的關(guān)系。在某種條件下，優(yōu)勢和劣勢是可以相互轉(zhuǎn)換的。因此，在學(xué)習(xí)和生活中我應(yīng)該學(xué)會充分的發(fā)揮自己的優(yōu)勢，同時盡可能的轉(zhuǎn)化自己的劣勢。
    二、學(xué)業(yè)目標(biāo)及規(guī)劃
    （一） 總目標(biāo)
    長遠(yuǎn)目標(biāo)：找到工作、靠近理想、實現(xiàn)理想
    近期目標(biāo)：2016年畢業(yè)時順利的拿到畢業(yè)證書，取得與專業(yè)相關(guān)的部分證書，并且充分鍛煉自己的實踐能力，發(fā)展一個成熟的人際關(guān)系網(wǎng)，盡可能改變自己的缺點與不足，努力爭取專升本的機(jī)會。為今后的就業(yè)和創(chuàng)業(yè)奠定一個堅實的基礎(chǔ)。
    （二） 階段目標(biāo)
    大學(xué)一年級
    適應(yīng)大學(xué)學(xué)習(xí)生活，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。調(diào)整心態(tài)，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，擺脫對家長和老師的依賴心理。主動參加學(xué)校的各種活動，增強(qiáng)交流技巧，培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)興趣。并充分利用圖書館等學(xué)習(xí)資源，打下寬廣而堅實的知識基礎(chǔ)。切實做好課后當(dāng)天復(fù)習(xí)的工作，抓好英語，因為學(xué)的是計算機(jī)專業(yè)所以英語很重要，每星期的時間都要空出來一部分背英語，爭取在大二之前拿到英語三級證。社團(tuán)工作要固定下來，放在學(xué)習(xí)之后，爭取鍛煉機(jī)會大的、學(xué)到東西多的事來做，繼承提高辦事能力、耐挫行，以增廣人脈。電臺的工作也要安排好，因為電臺是一個很鍛煉人的.地方。團(tuán)委文藝部的工作也要做好，向部長的職位努力。
    大學(xué)二年級
    在認(rèn)真分析析和總結(jié)大一時的缺點和不足的基礎(chǔ)上，更加明確自己的方向。把重點放在專業(yè)知識的學(xué)習(xí)上，加強(qiáng)實踐技能鍛煉。嘗試在業(yè)余時間自學(xué)一門語言。爭取通過大學(xué)英語三級考試，和計算機(jī)2級考試，熟悉掌握專業(yè)知識，努力拓寬知識面，培養(yǎng)良好的溝通能力，用知識充實自己。繼續(xù)參加社會實踐活動，不放過任何一個學(xué)習(xí)的機(jī)會。
    大學(xué)三、四年級
    找到專業(yè)的主攻方向，增強(qiáng)實習(xí)和兼職。利用好網(wǎng)絡(luò)，全方位了解職業(yè)信息。拓展能力，培養(yǎng)創(chuàng)新能力。著重提高自己的工作能力、交際能力、動手能力和環(huán)境適應(yīng)能力，同時鍛煉自己獨立解決問題的能力和創(chuàng)造性；盡量多體驗兼職，積累工作經(jīng)驗，積極參加招聘活動在實踐中檢驗自己的積累和預(yù)備，未就業(yè)做好準(zhǔn)備。
    大學(xué)五年
    明確就業(yè)方向，全面掌握就業(yè)信息。堅持到底，要有必勝的信心和毅力。參加求職招聘培訓(xùn)，運用自己能力做好人生的準(zhǔn)備。爭取專升本。公司招聘人才看的不僅是文聘和證書，更多的是注重的個人的能力與素質(zhì)，所以，在大學(xué)期間學(xué)習(xí)的同時，還在注重的是個人素質(zhì)的提升和能力的培養(yǎng)。充分了解和掌握各種面試技巧，制作好自己的個人簡歷。繼續(xù)對目標(biāo)完成情況作出判斷及總結(jié)并及時修正目標(biāo)計劃，使得各項準(zhǔn)備更加科學(xué)化。
    三、學(xué)業(yè)規(guī)劃評估與調(diào)整
    計劃永遠(yuǎn)趕不上變化。但是沒有計劃，人生就是一片混亂，大學(xué)的五年也許就會漫無目的的虛度過去。給自己一個目標(biāo)，定一個計劃，就是給自己增加動力。
    我的計劃還不是很完善，也就不是很細(xì)致，在不斷的學(xué)習(xí)和生活中，計劃會一點一點的完善改進(jìn)。我沒有幻想我成功怎么樣，我只在乎這個實施的過程，在我一點點靠近我的目標(biāo)的時候，我學(xué)到的東西是不是對我今后的人生受益。我早意識到我的奮斗過程是很艱辛的，但我相信只要我踏踏實實走好每一步，我遲早會成功的。
    結(jié)束
    對于我們在校的大學(xué)生來說，只是及早地設(shè)計自己的學(xué)業(yè)規(guī)劃，明確自己的學(xué)業(yè)目標(biāo)，在充分了解自身學(xué)什么、怎么學(xué)、什么時候?qū)W等問題的基礎(chǔ)上提高自身的綜合素質(zhì)，才有可能在將來激烈的競爭中把握機(jī)會獲得成功，實現(xiàn)自我，成就自我。
    每一條規(guī)劃、一個目標(biāo)，都等待著我們?nèi)ネ瓿?。在完成的過程中，健康的身體、積極的心態(tài)、敏銳的思維、堅持的信念是每一位規(guī)劃者必備的素質(zhì)。
    我相信我一定行！
    匡斌
    2011年12月20日
    畜牧獸醫(yī)職業(yè)目標(biāo)規(guī)劃篇十五
    從人力資源開發(fā)的角度，分析、探討會計專業(yè)人員如何通過職業(yè)生涯設(shè)計來幫助自己在事業(yè)的發(fā)展道路上走得更高、更遠(yuǎn)，從而讓人生更加燦爛。
    世間萬物，猶如宇宙中的天體一樣。都有自己運行的軌跡。人作為萬物之靈。也有自己的發(fā)展道路。職業(yè)生涯設(shè)計在專業(yè)人員的職業(yè)發(fā)展道路上起著非常重要的作用，它制約著一個人在事業(yè)發(fā)展上的高度。會計專業(yè)人員由于自身專業(yè)性強(qiáng)的特點，事業(yè)發(fā)展道路尤為重要。如果能借助人力資源學(xué)科中的職業(yè)生涯設(shè)計內(nèi)容對自己的人生、事業(yè)進(jìn)行很認(rèn)真的設(shè)計，就會有助于會計人員在自己的職業(yè)道路上走得更加穩(wěn)妥，發(fā)展得更快，人生更加輝煌。否則，很有可能由于認(rèn)識的局限性、盲目性和從眾心理，錯失良好的發(fā)展機(jī)遇，留下終生遺憾。
    一、職業(yè)生涯設(shè)計相關(guān)理論
    "職業(yè)"一詞有多種含義。從最常用的意義上說，它可以指發(fā)展(他的職業(yè)生涯進(jìn)展良好)、專業(yè)(她選擇了從事會計工作的職業(yè))或終身工作的歷程(他的職業(yè)歷程包括了在6個不同組織中承擔(dān)12種職務(wù))。我們這里使用職業(yè)(career)這一概念，是將它定義為一個人在其一生中所承擔(dān)職務(wù)的相繼歷程。
    職業(yè)生涯設(shè)計有兩種實現(xiàn)的途徑：組織為員工職業(yè)發(fā)展進(jìn)行的設(shè)計和員工自身進(jìn)行職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，本文主要指后者。如果員工個人對自己的發(fā)展道路進(jìn)行很好的設(shè)計，不但有利于組織和社會。而且員工對自己的工作能夠采取一種長遠(yuǎn)的眼光，不為短期利益所迷惑，為日后贏得更廣闊的發(fā)展空間，實現(xiàn)人力資源的有效配置和高效利用。
    "無邊界職業(yè)"是指員工職業(yè)的發(fā)展、對組織的忠誠度、重要技能的形成以及市場價值，是由個人而不是組織決定的。
    "橫向發(fā)展"，今天的職業(yè)生涯已經(jīng)不同于過去。"傳統(tǒng)觀點認(rèn)為，職業(yè)生涯是在1-2家企業(yè)中所實現(xiàn)的直線式向上進(jìn)步過程，或者是在一種專業(yè)領(lǐng)域中獲得的穩(wěn)定就業(yè)機(jī)會。"
    現(xiàn)在，人們的職業(yè)生涯倒更像是"由個人推動的而不是由組織驅(qū)動的。并且還會隨著雇員個人和環(huán)境情況的變化。由雇員個人重新對其進(jìn)行設(shè)計。"在這種情況下，企業(yè)和雇員之間的心理契約發(fā)生了變化。過去，雇員們是在"用忠誠交換獲取工作保障";而今天，隨著競爭的加劇，環(huán)境的動蕩，"雇員們是在用自己的工作績效來換取有助于保持自己的市場競爭力的一系列培訓(xùn)、學(xué)習(xí)及個人發(fā)展機(jī)會"。這樣，不但員工的行為符合組織的利益，而且符合員工的長期利益。從而使員工能夠發(fā)揮他們的自身潛能。
    "全面發(fā)展"。馬克思在論述社會進(jìn)步與人的發(fā)展時認(rèn)為：人所追求的社會進(jìn)步歸根到底在于人本身的發(fā)展，它的最高目標(biāo)是人的全面發(fā)展。"每個人的全面而自由的發(fā)展"是以人與自然的和-諧發(fā)展為前提的。人的全面發(fā)展意味著人的個性的豐富性和能力的多樣性。它使人在復(fù)雜多變的社會生活中能夠應(yīng)付自如。顯示出更強(qiáng)的主動性和創(chuàng)造力。因而就更為自由。
    "學(xué)習(xí)理論"。以美國麻省理工學(xué)院教授彼得·圣吉為代表的西方學(xué)者，吸收西方管理文化的精髓，提出了以"五項修煉"為基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)型組織理論。學(xué)習(xí)型組織的本質(zhì)特征就是"善于不斷學(xué)習(xí)"，主要包括四點：終身學(xué)習(xí)、全員學(xué)習(xí)、全過程學(xué)習(xí)和保持學(xué)習(xí)能力。
    人力資源開發(fā)，其主要目的是提高組織和個人的未來工作績效，因而開發(fā)實際上是挖掘雇員的超出當(dāng)前工作需要的潛力，使其具有適應(yīng)未來需要的技能和能力。
    二、會計專業(yè)人員特點
    會計人員應(yīng)具備的素質(zhì)與表現(xiàn)出的特點，傳統(tǒng)觀點與現(xiàn)代觀點有著各自不同的看法。
    (一)傳統(tǒng)觀點
    人們傳統(tǒng)上認(rèn)為會計人員固執(zhí)呆板、保守、精于計算、缺乏靈活性。這可能與會計準(zhǔn)則中某些原則對于會計人員的觀念與行為有著嚴(yán)重的制約作用有關(guān)，在很大程度上是由工作性質(zhì)所決定的。如社會大眾對從事某一職業(yè)的人員往往概括出刻板印象，如醫(yī)生應(yīng)該是細(xì)心、認(rèn)真的，演員應(yīng)該是活潑、善于表現(xiàn)的，等等。無獨有偶，西方發(fā)達(dá)國家對會計人員的認(rèn)知與中國人非常類似。在霍蘭德的職業(yè)個性與工作環(huán)境匹配理論中，對會計人員個性有如此的描寫：順從、高效、實際、缺乏想像力與缺乏靈活性?？傊?，優(yōu)點與缺點集于一身。
    (二)現(xiàn)代觀點
    在經(jīng)濟(jì)全球化背景下。企業(yè)在全世界范圍內(nèi)展開了競爭。對人才的競爭也更為激烈，對人才也有了更高、更新的要求。要求會計人員不僅是專才，而且是通才，要一專多能;不僅能做好企業(yè)賬目。及時提供各類報表，而且能為企業(yè)籌資、融資出謀劃策。為企業(yè)高層提供專業(yè)化建議。因此，要求企業(yè)會計人員不但對自己的專業(yè)要非常熟悉，而且還應(yīng)具備企業(yè)管理相關(guān)知識，了解企業(yè)發(fā)展情況與社會經(jīng)濟(jì)、金融改策的變化動向等。
    三、會計人員的職業(yè)生涯設(shè)計
    根據(jù)相關(guān)的職業(yè)生涯設(shè)計理論和會計人員自身的職業(yè)特點，筆者為會計人員設(shè)計出三種發(fā)展道路模式可供選擇。
    (一)縱向發(fā)展模式
    這是一條傳統(tǒng)的發(fā)展模式，是指會計人員從助理會計師、會計師、注冊會計師、國際注冊會計師(主要有acca與cpa兩種)逐步晉升的專業(yè)發(fā)展道路。在我國的實際情況是，助理會計師與會計師人數(shù)眾多。而注冊會計師與國際注冊會計師人數(shù)很少。國際注冊會計師在我國影響較大的是美國注冊會計師(cpa)與英國特許會計師(acca)。每一種會計師都有其特點，適應(yīng)不同類型的人員。第一類，助理會計師與會計師。優(yōu)點是考試相對容易，但缺點是要求有較豐富的實踐經(jīng)驗且收入有限，屬于一般專業(yè)人員，而且在成為助理會計師之前需要通過各省組織的會計證考試;第二類，注冊會計師，就業(yè)方向面向上市公司和會計事務(wù)所，優(yōu)點是收入較高且容易找到較為理想的工作，但缺點是考試難度大。
    每年考試通過率不到10%;第三類。國際注冊會計師其職業(yè)選擇是外資企業(yè)或中外合資企業(yè)。優(yōu)點是收入高、待遇好，缺點是除了要求很強(qiáng)的會計工作能力，而且還需要具備很高的英語能力。因此，每一個人應(yīng)根據(jù)自身的能力與潛力選擇不同的專業(yè)高度。
    一、時間：
    美好愿望：工作進(jìn)程順利，家庭美好幸福
    職業(yè)方向：臨床護(hù)士
    總體目標(biāo)：進(jìn)入三甲以上醫(yī)院踏實完成近十年的臨床護(hù)理工作
    已進(jìn)行情況：讀完本科
    二。社會環(huán)境規(guī)劃和職業(yè)分析
    1、社會一般環(huán)境：
    2、衛(wèi)生職業(yè)特殊社會環(huán)境：
    三。行業(yè)環(huán)境分析
    行業(yè)分析：就中國的醫(yī)療體系中，醫(yī)護(hù)比例而言，中國仍需要大量的臨床護(hù)理工作者
    四。個人分析與角色建議
    1.個人分析：
    （1）自身現(xiàn)狀：
    英語水平一般，需要提高口語水平；盡快適應(yīng)工作和社會，精通各項護(hù)理技術(shù)操作
    （2）性格：內(nèi)外兼有
    特長：中醫(yī)刮痧
    愛好：聽音樂，讀書，寫隨想
    2.角色建議：
    父親：“積極向上，不斷學(xué)習(xí)，能力要強(qiáng)”；
    母親：工作要上進(jìn)，婚姻不要誤。
    老師：確定目標(biāo)，勇往向前。
    同學(xué)：“托希望與你，希望進(jìn)軍國家衛(wèi)生部！”
    五。職業(yè)目標(biāo)分解與組合
    職業(yè)目標(biāo)：業(yè)務(wù)能力高的護(hù)理人士，優(yōu)秀的護(hù)理教育者。
    成果目標(biāo)；通過臨床工作，總結(jié)出適合當(dāng)代中國護(hù)理教育的理論
    學(xué)歷目標(biāo)：碩士研究生畢業(yè)，取得碩士學(xué)位；取得主管護(hù)師資格證、通過英語高級口語考試?！咀o(hù)士的職業(yè)規(guī)劃范文】護(hù)士的職業(yè)規(guī)劃范文。
    職務(wù)目標(biāo)：護(hù)士長
    能力目標(biāo)：精通各項護(hù)理技能的操作，通過實習(xí)具有一定的實踐經(jīng)驗具備精湛的業(yè)務(wù)能力
    2.2015年-2015年：
    學(xué)歷目標(biāo)：通過副主任護(hù)師的晉級
    職務(wù)目標(biāo)：護(hù)士長，優(yōu)秀教師
    3.2015年-2018年：
    學(xué)歷目標(biāo)：攻讀并取得博士職務(wù)目標(biāo)：大學(xué)高級講師
    能力目標(biāo)：科研能力突出，在國外權(quán)威刊物發(fā)表論文；形成自己的護(hù)理管理理念，有很高的演講水平，具備組織、領(lǐng)導(dǎo)一個團(tuán)隊的能力；帶領(lǐng)更多的護(hù)理教育者，提高中國護(hù)理教育工作。
    六。成功標(biāo)準(zhǔn)
    七。職業(yè)生涯規(guī)劃實施方案
    八、解決方法
    1.教育培訓(xùn)方法
    （1）充分利用碩士研究生畢業(yè)前在校學(xué)習(xí)的時間，為自己補(bǔ)充所需的知識和技能。
    （2）充分利用臨床實習(xí)階段的時間多做，多看，多問，多聽，多學(xué)。
    （3）積極參加各種有意義的社會實踐活動。
    2.討論交流方法
    （1）在校期間多和老師、同學(xué)討論交流，畢業(yè)后選擇和其中某些人經(jīng)常進(jìn)行交流。
    （2）在工作中積極與直接上司溝通、加深了解；利用校友眾多的優(yōu)勢。
    3.實踐鍛煉方法
    （1）鍛煉自己的注意力，在嘈雜的環(huán)境里也能思考問題，正常工作。（2）養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，多總結(jié)，善于動腦筋，思考出更簡潔的操作技術(shù)。
    （3）充分利用自身的工作條件擴(kuò)大社交圈
    職業(yè)規(guī)劃的看法
    1.職業(yè)規(guī)劃為大框的職業(yè)信息方向醫(yī)|學(xué)教育網(wǎng)搜集整理。
    2.規(guī)劃是對未來的計劃，但計劃總有變化，要因時而異，隨周圍一切的變化而變化；但總不變的`是積極向前。
    3.每個人心中都有一座山峰，雕刻著理想、信念、追求、抱負(fù)；每個人心中都有一片森林，承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。一個人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。
    我是一名在校的大二學(xué)生，就讀于河南財經(jīng)學(xué)院，是財政金融學(xué)院2015級金融一班的一名學(xué)生。本學(xué)期的大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課結(jié)業(yè)論文要求寫一份大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書，為了做好這份規(guī)劃書，我認(rèn)真分析了自己的興趣、特長、性格、學(xué)識、技能等各個方面，另外利用學(xué)校提供的北森職業(yè)測評軟件認(rèn)真的做了測評，并得到較為可信的測評報告。本規(guī)劃書就是依據(jù)測評報告結(jié)果并結(jié)和自己個人分析的做出的。
    一、自我評估
    本人興趣廣泛，尤其愛好音樂，讀書，喜歡鉆研。性格偏內(nèi)向、不擅言談。但為人誠實，做事認(rèn)真，不怕困難，敢于拼搏，積極進(jìn)取。具備從事精細(xì)工作的耐心。樂于幫助他人，朋友不多但個個真誠，團(tuán)結(jié)友愛，互幫互助。對未來有美好的憧憬，也愿意為了夢想而努力奮斗。
    二、金融行業(yè)未來發(fā)展評價
    金融行業(yè)，特別是銀行業(yè)和證券業(yè)，屬于經(jīng)營貨幣和資本業(yè)務(wù)的資金密集型行業(yè)，由于具有較好變現(xiàn)能力和流動性，屬于高人民幣資產(chǎn)的行業(yè)，人民幣升值將吸引國際資金大量流入，對金融行業(yè)的發(fā)展產(chǎn)生積極影響。各個研究機(jī)構(gòu)也從行業(yè)中觀角度闡述了看好行業(yè)的發(fā)展前景。
    三、職業(yè)的選擇
    金融學(xué)專業(yè)，就業(yè)面比較廣。較主要的有三個類型：從商、從政、學(xué)術(shù)。對我個人而言，我選擇從事商業(yè)經(jīng)營的職業(yè)方向。將來就業(yè)可以是金融機(jī)構(gòu)（銀行、保險公司、證券公司）和非金融企業(yè)（主要是作財務(wù)和投融資分析）。
    四、職業(yè)生涯規(guī)劃方案：
    大學(xué)在校期間的學(xué)習(xí)任務(wù)規(guī)劃：
    1，總的規(guī)劃：通過大學(xué)的學(xué)習(xí)，努力學(xué)好自身專業(yè)知識，掌握必要經(jīng)營管理技能。積極參加社會實踐，增強(qiáng)自己的社會實踐經(jīng)驗。在寒暑假期間參加短期社會工作，至少賺夠自己的生活所須。積累自己的人脈，進(jìn)一步提高自己的交往能力，團(tuán)隊合作能力，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)能力?？偨Y(jié)出適合當(dāng)代中國國情的創(chuàng)業(yè)方向。 2，具體規(guī)劃方案：
    1，四月份：考取全國計算機(jī)等級考試二級證書。
    2，六月份：考取全國大學(xué)英語四級證書。
    1，十二月份：考取全國大學(xué)英語六級證書。
    1，考取金融專業(yè)英語資格證書。
    2，復(fù)習(xí)備戰(zhàn)明年的研究生考試。
    1，全力備考，心無旁騖。
    畢業(yè)后的職業(yè)生涯規(guī)劃：
    2015年-2018年五年規(guī)劃：
    這五年主要是積累自己的工作經(jīng)驗，領(lǐng)導(dǎo)能力，資金儲備。
    職務(wù)目標(biāo)：從企業(yè)的一般職員到企業(yè)部門經(jīng)理（理想中是外資或合資企業(yè)）。
    ·能力目標(biāo)：熟練處理本職務(wù)工作，工作業(yè)績在同級同事中居于突出地位；熟悉外資企業(yè)運作機(jī)制及企業(yè)文化，能與公司上層進(jìn)行無阻礙地溝通。鍛煉自己的領(lǐng)導(dǎo)能力，并且積累自己的人脈、金脈、知脈。 ·經(jīng)濟(jì)目標(biāo)：五年年薪平均5萬以上。
    2018年以后規(guī)劃：
    職務(wù)目標(biāo)：創(chuàng)業(yè)。
    能力目標(biāo)：形成自己的管理理念，有很高的演講水平，具備組織、領(lǐng)導(dǎo)一個團(tuán)隊的能力；與相關(guān)公司決策層有一定的溝通；具備應(yīng)付突發(fā)事件的心理素質(zhì)和能力；有廣泛的社交范圍，在業(yè)界有一定的知名度。 ·經(jīng)濟(jì)目標(biāo)：年薪10萬以上。
    1
    五、成功標(biāo)準(zhǔn)：
    我的成功標(biāo)準(zhǔn)：一個人樹立了積極向上的目標(biāo)，經(jīng)過了努力奮斗，有了正面的收獲，就是成功。
    每個階段中只要自己盡心盡力，能力也得到了發(fā)揮，都會自我的提高，即使目標(biāo)沒有實現(xiàn)我也不會覺得失敗，至少自己努力過、盡力過、拼搏過，我不會給自己后悔的理由。
    成功之路有許多條，成功的定義也有許多種，只要在理想的指引下，真正做了自己想做的事，真正實現(xiàn)了自己的人生價值，就是一種成功，就應(yīng)該為此感到自豪和快樂。
    六、最后：
    身為大學(xué)生的我們，應(yīng)該珍惜這來之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會。并不是每一人都可以在大學(xué)殿堂里度過自己人生最美好的日子。人的大學(xué)時光一生中也許就一次，不把握好，將來自己一定回追悔莫及。
    有了目標(biāo)，才會有動力。這份大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書就是給了我一個明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和職業(yè)規(guī)劃。我將會按著上面所寫，親身力行地完成好自己的學(xué)習(xí)任務(wù)和工作任務(wù)。使自己的一生過得更有意義。
    大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃書實例
    序言
    不少人都曾經(jīng)這樣問過自己：“人生之路到底該如何去走？”記得一位哲人這樣說過：“走好每一步，這就是你的人生?！笔前。松氛f長也長，因為它是你一生意義的詮釋；人生之路說短也短，因為你生活過的每一天都是你的人生。每個人都在設(shè)計自己的人生，都在實現(xiàn)自己的夢想。
    有道是：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢” 千真萬確。對自己要做的或是將要做的事沒有任何準(zhǔn)備就是在為失敗做準(zhǔn)備！
    一直以來自己有一個習(xí)慣就是在做任何事情之前，都會考慮一下，有一個小小的計劃，當(dāng)然這并不是預(yù)不預(yù)的問題，只是我的一個習(xí)慣。在當(dāng)前大學(xué)生所面對的就業(yè)壓力十分的大，特別是我們大專生！我們?nèi)绾卧谝院髧?yán)峻的就業(yè)形式面前做的更好，在以后應(yīng)聘時從眾多的應(yīng)聘者中脫影而出？我們以后到底做些什么？我們以后往那些方面發(fā)展？我們所以我們有必要提前規(guī)劃我們的未來，為我們以后的發(fā)展做好規(guī)劃，也就是我們的職業(yè)生涯設(shè)計！
    下面是我的職業(yè)生涯設(shè)計書：
    一：自我評估（認(rèn)識自我）
    （一） 自己的興趣、愛好
    （二）認(rèn)識自己的職業(yè)性格
    （1） 性格的態(tài)度特征 我的性格是比較誠實、正直的，相對謙虛但不乏張狂，在做事情時認(rèn)真勤奮責(zé)任心強(qiáng)，同時有一定的創(chuàng)新意識。在自己的生活與同學(xué)及其他人的交往中是比較大方的，同時自己做事情雖然細(xì)心但還是比較馬虎的，這是山東人的性格與豪放在我身上的體現(xiàn)。
    同時自己比較大方，喜歡交朋友。
    （2） 性格的情緒特征我的性格在情緒上是典型的北方的那種，比較容易沖動，情緒欠穩(wěn)定易波動。
    （3） 性格的意志特征我的性格在意志方面是比較果斷、頑強(qiáng)有點倔強(qiáng)、堅持對一些事情不會輕易放手。但是不可否認(rèn)的是在意志力控制方面做的不是很好，這或許是我的一個比較大的缺點，在對事物的預(yù)知上是屬于樂觀但同時有比較強(qiáng)的憂患意識。
    （4）性格的理智特征在感知注意方面，我是屬于那種主動觀察的類型；在想象方面，我是屬于主動想象的類型，是那種發(fā)散型的類型，同時我認(rèn)為自己在做事情的時候是現(xiàn)實主義與幻想主義的結(jié)合。
    如果按照美國霍蘭德的職業(yè)興趣理論的分析，我認(rèn)為我是屬于企業(yè)型的職業(yè)興趣者，按照美國人才專家把人們的職業(yè)定位類型的五種劃分方法的話，我認(rèn)為我是管理型或者是創(chuàng)造型的人。
    （三）自己的職業(yè)能力
    到對一些東西投入了，或許會做的較好一點，比如：計算機(jī)的掌握與控制，計算能力等，在語言表達(dá)能力及動作協(xié)調(diào)能力上我做的還不是很好，空間判斷能力也不是很突出。
    （四）自我潛能
    （1）我的個人能力 在能力上我自知自身能力還是比較欠缺的，可能與其他幾位師兄、師姐有差距，但是通過大學(xué)近一年的學(xué)習(xí)生活與鍛煉，我認(rèn)為我的社會交際能力比較強(qiáng)，具有一定的組織領(lǐng)導(dǎo)能力，實踐能力較強(qiáng)。具有較好的計算機(jī)控制能力和英語翻譯寫作能力。
    （2）我的相關(guān)經(jīng)歷 我相信我在大一里面，在社會實踐方面還是比較強(qiáng)的，我利用周末時間參加聯(lián)想手機(jī)的促銷；在今年4月9日至14日，參加國際貿(mào)易見習(xí)；五一期間參加海爾空調(diào)及中國萬景旅游網(wǎng)的促銷。同時也為同學(xué)提供過一些實踐機(jī)會。
    在學(xué)校里面，我積極參加學(xué)?；顒?，現(xiàn)在是大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)協(xié)會社會實踐部干事，在班級里面，我擔(dān)任班級學(xué)習(xí)委員。
    （3）相關(guān)知識 我們現(xiàn)在大一沒有開設(shè)專業(yè)課，但我通過自我學(xué)習(xí)，對專業(yè)知識有一定的了解，同時，對報關(guān)、報檢的知識進(jìn)行學(xué)習(xí)。在基本的課程上，我的英語成績較好，有一定的寫作翻譯能力，但是口語較差。
    （4）個人品質(zhì) 在個人品質(zhì)方面，我的道德還是可以的，擁有強(qiáng)烈的同情心，自己也沒有不好的個人習(xí)慣。同時，會比較考慮他人感受。
    （5）人生格言 知識成就命運，夢想鑄造未來！
    總的來說，我認(rèn)為我的潛能還是比較大的，因為我相信自己可以的，我一直對自己有很強(qiáng)的自信心，相信自己在以后會有比較大的發(fā)展空間，當(dāng)然這是建立在自身努力的基礎(chǔ)上的。
    （五）自己的職業(yè)性向
    前面我也說過，按照美國霍蘭德的職業(yè)興趣理論，我是屬于那種企業(yè)型的職業(yè)性向。因為通過前面的自我認(rèn)識，我認(rèn)為自己在組織領(lǐng)導(dǎo)能力上、交際能力上還是可以的，同時我所學(xué)習(xí)的專業(yè)是國際貿(mào)易實務(wù)，這與企業(yè)型的職業(yè)性向是比較接近的，最主要的是自己有著方面的理想，我的理想是有一天擁有自己的公司 ！
    “金無足赤，人無完人”沒有一個人是十全十美的，我們都有自己的優(yōu)缺點，我當(dāng)然也不例外，所以我對必須自己的優(yōu)缺點有清醒的認(rèn)識。
    我的優(yōu)點：
    （1）我的興趣比較廣泛，對事物的接受能力強(qiáng)；
    （2）社會實踐能力以及組織協(xié)調(diào)能力較強(qiáng)；
    （3）對人誠懇，大方，喜歡與人交流社會交際能力強(qiáng)；
    （7）憂患意識較強(qiáng)，做事情計劃性較強(qiáng)；
    （8）我自問不是什么聰明的人，但相信我的智商是中等偏上的；在道德上雖然不是高尚的人，但起碼我認(rèn)為自己不會破壞社會道德，我的同情心是很大的。
    我的缺點：
    （2）由于性格比較直，所以有的時候或許會得罪一些人；
    （3）我的字寫的不好，這也是一個缺點；
    （4）我的另一個大缺點是脾氣有點倔強(qiáng)，認(rèn)定的事情就一定要做到而且要做好
    （5）雖然是山東人，但我卻并不高大，但這并不是一個很重要的缺點。
    （6）社會實踐的經(jīng)驗還不豐富，對許多方面的知識了解不夠，且沒有積極的去學(xué)習(xí)。
    所謂江山易改，本性難移，雖然目標(biāo)堅難，但可憑借那份積極向上的熱情鞭策自己，久而久之，就會慢慢培養(yǎng)起來，充分利用一直關(guān)心支持我的龐大親友團(tuán)的優(yōu)勢，真心向同學(xué)、老師、朋友請教，及時指出自存存在的各種不同并制定出相應(yīng)計劃以針對改正。經(jīng)常鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)，以彌補(bǔ)海拔不夠帶來的負(fù)面影響。
    大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書范文(公共管理)
    公共管理專業(yè)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書范文，是大一新生何-山從自我swot分析和大學(xué)四年的職業(yè)生涯規(guī)劃兩塊內(nèi)容，寫出了自己對大學(xué)生涯的設(shè)計，希望對同專業(yè)、同年齡段的大學(xué)生朋友們有參考作用。
    我的大學(xué)四年職業(yè)生涯規(guī)劃：永遠(yuǎn)堅信自己的付出：“一切皆有可能
    一、前言
    每當(dāng)看到報紙和雜志上那些一個個叱咤風(fēng)云的人物時，心里對他們的佩服油然而生心里都想著這些人實在太厲害了。毋庸置疑，作為當(dāng)代大學(xué)生，要想擠身于社會，能力的要求首當(dāng)其沖，這不僅包括自己專業(yè)學(xué)習(xí)的能力，同時也要求了大學(xué)生的交流、交際能力等。所以，能力的培養(yǎng)是大學(xué)生的必修課程。在聽了周老師的大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃課話，我擺脫了剛開始那時候的迷茫，在了解了自己的不足和長處的基礎(chǔ)上，開始朝著自己明確的目標(biāo)做一點點的合理的規(guī)劃。
    二、自我介紹
    我是一個大一的學(xué)生，雖然是個男生，但我喜歡自己一個人安靜的思考，這也就決定我的內(nèi)向的性格。但內(nèi)向的性格中也透露著開朗和活撥，樂觀向上的我不會畏懼失敗，并且能夠及時的反省，看見自己的長處和短處，能很好的分析失敗的原因等。但是，畢竟內(nèi)向的性格讓我在人際交往中都處于被動。個人缺乏毅力。但是自卑嚇不退我，挫折不會壓倒我?！耙磺薪杂锌赡堋笔俏业淖毅?。以下方面是我聽了大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃課后的對自己進(jìn)行的規(guī)劃：
    1、swot分析：
    內(nèi)部環(huán)境
    優(yōu)勢
    1、沉著冷靜
    2、邏輯推斷能力強(qiáng)
    3、學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，能很快的適應(yīng)環(huán)境。
    4、具有一定的協(xié)調(diào)和領(lǐng)導(dǎo)能力。
    5、虛心不夸耀的性格
    劣勢
    1、有些分追求完美
    2、語言組織能力欠缺
    3、英語應(yīng)用能力較差
    4、缺乏人際交往能力
    外部因素
    機(jī)會因素
    1、所學(xué)專業(yè)能很好的培養(yǎng)與人的交往能力
    2、中國的現(xiàn)狀，人才市場的需要
    3、學(xué)校的逐漸增強(qiáng)
    威脅因素
    1、雖然人才緊缺，但大學(xué)生就業(yè)形勢嚴(yán)峻
    2、公務(wù)員的飽和狀態(tài)
    3、本專業(yè)的市場競爭能力較弱
    4、附近高校的競爭
    總結(jié)：
    找出并糾正自己的不足（改變劣勢w）。學(xué)會了解自我，學(xué)會自我管理，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣；探索職業(yè)興趣，確定職業(yè)發(fā)展方向。圍繞職業(yè)目標(biāo)，培養(yǎng)職業(yè)能力和職業(yè)技能，重點培養(yǎng)解決職位的實際問題的能力，塑造職業(yè)品質(zhì)，奠定職業(yè)發(fā)展基礎(chǔ)。
    糾正不足，解決自己的劣勢
    在大學(xué)期間，憑借朋友的幫助和老師的監(jiān)督的下，學(xué)習(xí)和良好的習(xí)慣會被慢慢的培養(yǎng)。英語能力要充分利用自己身邊的每一份優(yōu)勢來加強(qiáng)。積極多參加各種演講比賽，培養(yǎng)組織語言的能力。在同學(xué)們中要樂于助人，開朗活潑，有意識的增強(qiáng)自己的人際交往能力。
    一、決策理由
    由于中國的管理科學(xué)發(fā)展較晚，管理知識大部分源于國外，中國的企業(yè)管理還有許多不完善的地方。中國急需管理人才，尤其是經(jīng)過系統(tǒng)培訓(xùn)的高級管理人才。因此企業(yè)管理職業(yè)市場廣闊。要在中國發(fā)展企業(yè)，必須要適合中國的國情，這就要求管理的科學(xué)性與藝術(shù)性和環(huán)境動態(tài)適應(yīng)相結(jié)合。因此，受中國市場吸引進(jìn)入的大批外資企業(yè)都面臨著本土化改造的任務(wù)。這就為準(zhǔn)備去外企做管理工作的人員提供了很多機(jī)會。這就讓對管理有濃厚興趣的我有了展示自己的舞臺。
    具有一定的協(xié)調(diào)和領(lǐng)導(dǎo)能力可以讓我在人才濟(jì)濟(jì)中占有一定的優(yōu)勢，而且沉著冷靜能力能讓我更好的應(yīng)對各種緊急情況。所以企業(yè)管理者是我的選擇之一。
    有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)愿望和能力。廣泛的興趣和虛心不夸耀的性格讓我對大學(xué)教師的職業(yè)也有著濃厚的興趣，而且教師是為實現(xiàn)人生價值提供最廣闊空間的職業(yè)，是時間安排相對自由的職業(yè)。
    大學(xué)規(guī)劃
    大一學(xué)期：
    1、充分利用校園環(huán)境及條件優(yōu)勢，認(rèn)真學(xué)好專業(yè)知識，培養(yǎng)學(xué)習(xí)、工作、生活能力，全面提高個人綜合素質(zhì)。
    2、培養(yǎng)良好的習(xí)慣，特別是作息時間的習(xí)慣。
    3、增加學(xué)習(xí)強(qiáng)度，為轉(zhuǎn)專業(yè)提供更大的競爭力。
    4、要求英語能力要有很大的提高，努力提高詞匯量，為大一下學(xué)期的四級考試作充分準(zhǔn)備。
    5、著重培養(yǎng)自己的交際能力。
    6、堅持體育鍛煉。
    大二下學(xué)期：
    1、延續(xù)大一學(xué)期的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。重心主要放在學(xué)習(xí)上，要求不僅專業(yè)課，要達(dá)到每一門課分?jǐn)?shù)不低于80分。
    2、上新東方補(bǔ)習(xí)英語，在原來的基礎(chǔ)上詞匯量等要有一定的突破，考英語四級。
    3、了解各個專業(yè)的情況，選擇適合自己的專業(yè)。
    4、考計算級二級。
    5、堅持體育鍛煉。
    大三階段：
    1、英語要繼續(xù)保持和提高，各個方面要突破英語六級。
    2、要多走如社會，了解社會的人才需求
    3、為大四的考研規(guī)劃和準(zhǔn)備。
    4、建立自己的知識體系。
    5、堅持體育鍛煉。
    6、著重培養(yǎng)自己的交際能力
    大四階段：
    1、保證和穩(wěn)定自己的學(xué)習(xí)成績并在此基礎(chǔ)上要有所提高，專業(yè)課等要都突破85分。
    3、在時間的允許下找一份的較為穩(wěn)定的兼職，提前的走入社會。
    4、堅持體育鍛煉。
    研究生階段：
    1、當(dāng)在研究生時，自己的知識和修養(yǎng)已經(jīng)有了一定的提高，著重找出自己的不足，努力克服它。
    2、要有計劃的走向社會，了解社會的最新情況，為自己的就業(yè)作充分的準(zhǔn)備。
    3、要學(xué)會充分發(fā)揮自己的優(yōu)點和長處，虛心求學(xué)。
    4、嘗試到各個單位去應(yīng)聘和面試。
    三、結(jié)語
    面對自己以后的路，崎嶇而漫長。需要自己的毅力和能力的緩慢培養(yǎng)，也許二十年后的我回想會對自己的規(guī)劃會點頭。規(guī)劃只是一個導(dǎo)路標(biāo)，重要的是自己的實踐和努力。沿途的景色和付出的努力將會讓我對自己的認(rèn)可。這會是我人生中的一道光彩的一筆。不管怎樣，永遠(yuǎn)堅信自己的付出：“一切皆有可能”
    前言
    我們向往著美好的明天，所以一直為著心中的那個夢而奮斗。大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃，換個角度理解，就是對我們心中的那個藍(lán)圖的描繪。我們對自己的職業(yè)生涯進(jìn)行規(guī)劃，就是給自己的夢想插上翅膀。遠(yuǎn)大的理想總是建立在堅實的土地上的，青春短暫，從現(xiàn)在起，就力爭主動，好好規(guī)劃一下未來的路，去描繪這張生命的白紙。
    一、個人資料
    姓名：林同
    性別：男
    出生年月：1988年11月
    性格：外向
    學(xué)歷：大學(xué)本科一年級
    專業(yè)：社會體育
    座右銘：自信是成功的第一秘訣
    二、大學(xué)畢業(yè)后的十年總體規(guī)劃時間
    美好愿望：希望以后可以有個自己的公司，或者可以擁有一家自己開的健身俱樂部
    職業(yè)方向：公司里的體育顧問、社會體育指導(dǎo)員、體育老師
    三、自我盤點：
    (3)氣質(zhì)：自我形象較好，談吐得體，具有一定親和力;
    (4)學(xué)習(xí)能力：領(lǐng)悟性較強(qiáng);
    2、優(yōu)勢盤點：
    從小生活條件堅苦，讓我養(yǎng)成了不怕苦的精神，創(chuàng)業(yè)是一個堅苦的過程，在這個漫長堅苦的過程中，它將是我唯一的，也是最寶貴的財富。
    3、劣勢盤點：
    因為來自農(nóng)村，沒有經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，決定了我的事業(yè)起點相對言要低，而且，到目前為止，還沒有任何工作經(jīng)驗，各類榮譽(yù)證書太少。
    4、優(yōu)點：
    樂觀，開朗，膽大，有一股不服輸?shù)那鼩狻?BR>    5、缺點：
    做事不夠細(xì)心，有時候也比較懷疑自己的能力，惰性較大。
    四、解決自我盤點中的劣勢和缺點
    當(dāng)劣勢和缺點成為了你前進(jìn)道路上的障礙時，就應(yīng)充分得用你的優(yōu)點，讓其把你帶出圍障;雖然恒心不夠，但可憑借那份積極向上的熱情鞭策自己，久而久之，就會慢慢培養(yǎng)起來，充分利用一直關(guān)心支持我的龐大親友團(tuán)的優(yōu)勢，真心向同學(xué)、老師、朋友請教，及時指出自存存在的各種不同并制定出相應(yīng)計劃以針對改正。
    五、社會環(huán)境分析
    1、一般社會環(huán)境:電子、網(wǎng)絡(luò)鋪天蓋地，知識信息飛速發(fā)展，科技浪潮源源不絕，人才競爭日益激烈，形形色色人物競赴出場，不禁感嘆，這世界變化好快。
    2、特殊社會環(huán)境：社會的發(fā)展，人們體育價值觀念的轉(zhuǎn)變，再加上《體育法》、《全民健身計劃綱要》等法規(guī)文件在法律上的保障，使社會體育得到廣泛的開展。社會體育專業(yè)是新興專業(yè)，前景挺好的。而且隨著xx奧運會之后我國體育方向的轉(zhuǎn)變——全民健身的方向，我們社會體育的學(xué)生就業(yè)就好了。
    六、角色建議：
    父親：目前，必須搞好學(xué)習(xí)，為以后找工作奠定基礎(chǔ)，同時，還要多鍛煉自己，讓自己成為同齡人中的強(qiáng)者。
    母親：學(xué)習(xí)要認(rèn)真，最好要考研。
    老師：聰明、機(jī)靈古怪。
    同學(xué)：有較強(qiáng)的工作能力。
    七、職業(yè)生涯規(guī)劃
    1、學(xué)習(xí)生活規(guī)劃
    大學(xué)一年級：了解大學(xué)年活，了解專業(yè)知識，了解專業(yè)前景，了解大學(xué)期間應(yīng)該掌握的技能以及以后就業(yè)所需要的證書。
    大學(xué)二年級：熟悉掌握專業(yè)課知識，盡最大的努力考英語4級?？家恍└约旱膶I(yè)有關(guān)有用的證書。
    一、前言
    當(dāng)今社會變幻莫測，雖然有無數(shù)機(jī)會，但是人才數(shù)量之多與其多樣化使得不少社會的“新鮮人”找不到良好的社會位置，沒有合適的工作，缺乏前進(jìn)方向。因此，提早規(guī)劃未來職業(yè)，制定合理計劃并按部就班地付諸實施，將自己盡早培養(yǎng)成一個專業(yè)素養(yǎng)高，綜合素質(zhì)好，社會適應(yīng)力強(qiáng)的現(xiàn)代人才的重要性不言而喻。
    作為一名自幼學(xué)習(xí)鋼琴，演奏在專業(yè)內(nèi)同齡人中處于較高水平且已經(jīng)走上鋼琴專業(yè)路線的大一學(xué)生，我傾向于在未來的職業(yè)中發(fā)揮特長，從事演藝工作和鋼琴教育工作。
    作為一名大學(xué)生，我首先認(rèn)識到了生涯規(guī)劃的重要意義，職業(yè)生涯活動將伴隨我們的大半生，擁有成功的職業(yè)生涯才能實現(xiàn)完美人生。因此，職業(yè)生涯規(guī)劃具有特別重要的意義。
    職業(yè)生涯規(guī)劃是指個人與組織相結(jié)合，在對一個人職業(yè)生涯的主客觀條件進(jìn)行測定、分析、總結(jié)的基礎(chǔ)上，對自己的興趣、愛好、能力、特點進(jìn)行綜合分析與權(quán)衡，結(jié)合時代特點，根據(jù)自己的職業(yè)傾向，確定其最佳的職業(yè)奮斗目標(biāo)，并為實現(xiàn)這一目標(biāo)做出行之有效的安排。職業(yè)生涯設(shè)計的目的絕不僅是幫助個人按照自己的資歷條件找到一份合適的工作，達(dá)到與實現(xiàn)個人目標(biāo)，更重要的是幫助個人真正了解自己，為自己定下事業(yè)大計，籌劃未來，擬定一生的發(fā)展方向，根據(jù)主客觀條件設(shè)計出合理且可行的職業(yè)生涯發(fā)展方向。
    二、自我分析
    我的興趣愛好非常廣泛。喜愛讀書，能從書中悟得道理；還有上網(wǎng)，能從網(wǎng)絡(luò)中了解世界。還有其它一些例如彈吉它、旅游等。
    我的優(yōu)勢：我的優(yōu)勢在于我能夠經(jīng)常反思自己，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點和缺點，以及如何完善自己的人格和關(guān)注心理健康。懂得開導(dǎo)自己，并以己推人。己所不欲勿施于人，己所不樂勿加于人。我的家庭收入狀況屬于小康，可以擔(dān)負(fù)得起我的求學(xué)費用，我能更加專心于學(xué)業(yè)。感情方面沒有牽絆，可以將精力放在充實自己身上。
    我的劣勢：沒有根深葉茂的人際關(guān)系網(wǎng)；學(xué)校專業(yè)比較新，不能接觸更廣闊的視野；工作經(jīng)驗少，可以說沒有。
    我的優(yōu)點：隨和，易相處，喜歡傾聽，不大喜歡計較人際關(guān)系中的得失；較聰敏，智力中上，有頭腦，不會一味盲從；知識比較廣博，擅長與人溝通。
    我的缺點：興趣雖廣，但沒有特專長的一面；有點內(nèi)向，人多的場合不擅口頭交際，這讓我有時在人際交往中處于被動狀態(tài)；不大活躍，不主動參加積極性高的活動，比如晚會等。
    三、專業(yè)就業(yè)方向及前景分析
    鋼琴表演是一個極其重要的專業(yè)。幾乎在所有的音樂院校，鋼琴表演專業(yè)具有舉足輕重的地位。其學(xué)習(xí)的人數(shù)多、覆蓋面廣，是其他專業(yè)所不能相比的。假若以主科、副科全部計算在內(nèi)，一所音樂學(xué)院大概有一半以上的學(xué)生在學(xué)習(xí)鋼琴。
    鋼琴藝術(shù)屬于表演藝術(shù)。因此，對它的定位就是：人才培養(yǎng)的重點是放在“表演”二字上的。人的音樂表演才能并非與生俱來，而是來自演奏者長期藝術(shù)實踐和積累，來自豐富的生活體驗和全面的修養(yǎng)。作為一名表演專業(yè)學(xué)生，只有經(jīng)常參加舞臺實踐，舉辦多種形式音樂會，參加各種各樣的比賽，才有可能鍛造成高水平的演奏人才。
    鋼琴專業(yè)畢業(yè)后可以從事很多職業(yè)，多為鋼琴家教，成為隱形就業(yè)者。除了家教，也可接受琴行的邀請進(jìn)行授課。如果是從事電子音樂和電子作曲之類的工作，應(yīng)該還要參加相關(guān)的學(xué)習(xí)或培訓(xùn)。
    就業(yè)方向可在市、區(qū)級藝術(shù)院(團(tuán))從事演藝工作；在群眾藝術(shù)館、文化館、文化站任專職音樂管理工作；擔(dān)任各級青少年活動中心藝術(shù)管理人員及鋼琴指導(dǎo)教師；從事鋼琴教育工作；在文化娛樂場所擔(dān)任專業(yè)樂手或其它相關(guān)音樂崗位的工作。就業(yè)方向職業(yè)的崗位職責(zé)主要是從事鋼琴等藝術(shù)類培訓(xùn)和輔導(dǎo)。
    四、職業(yè)選擇分析
    1、側(cè)重演奏
    對演奏的追求，是目前我學(xué)鋼琴的主要目標(biāo)。比賽、演出都是在對我的演奏水平進(jìn)行衡量。
    2、成為一名鋼琴教師
    在追求演奏水平的同時，好好學(xué)習(xí)文化知識，培養(yǎng)素質(zhì)與能力，將來成為一個鋼琴教育家的意義對我來說更大，可能性也更大。但昭義是四川音樂學(xué)院的一名大學(xué)教師，他培養(yǎng)出了李云迪等一大批鋼琴人才，改寫了中國鋼琴教育的歷史。從但昭義的文章不難看出其知識的深度與廣度，不難看出其全面的素質(zhì)、能力和修養(yǎng)，他是鋼琴教師的榜樣。
    3、攻讀更高的學(xué)位
    鋼琴領(lǐng)域需要進(jìn)行學(xué)術(shù)交流，需要理論研究。如果選擇了這個專業(yè)，就不能滿足于現(xiàn)有的知識與學(xué)歷，要不斷學(xué)習(xí)，繼續(xù)深造。有很多鋼琴專業(yè)領(lǐng)域的高學(xué)歷者，他們并沒有在國際比賽中奪魁，但他們是成功者、是高級人才。卞萌在俄羅斯留學(xué)獲得雙博士學(xué)位，回國后到中央音樂學(xué)院任教，她著書甚豐，帶來了先進(jìn)的教學(xué)理念，對中國的鋼琴教育產(chǎn)了重大的影響。她的成功也給我了啟迪。
    4、重視創(chuàng)作
    世界著名鋼琴家對后人影響最大的還是他們的作品，今天的鋼琴家(包括外國的)還沒有一個人創(chuàng)作出與古代鋼琴家在水平、規(guī)模上相當(dāng)?shù)淖髌罚蠹抑皇窃跔幭瓤趾蟮匮葑?、再演奏。我會學(xué)習(xí)一定的創(chuàng)作，將來希望能創(chuàng)作出大規(guī)模的、系統(tǒng)的中國作品并推向世界。
    (1)個人的職業(yè)選項：
    三個職業(yè)目標(biāo)：一是當(dāng)鋼琴家教，成為隱形就業(yè)者；二是在市、區(qū)級藝術(shù)院(團(tuán))從事演藝工作；三是可以從事鋼琴教育工作。
    (2)選擇理由：
    我個性熱情奔放，熱愛藝術(shù)事業(yè)，家庭條件也能支持我的夢想，而且我學(xué)習(xí)鋼琴專業(yè)已有十多年的經(jīng)歷。在現(xiàn)在鋼琴教學(xué)整體水平較低，師資力量較差的市場背景下，真正能從事鋼琴專業(yè)的很少。如果專業(yè)水平較高，將來的就業(yè)是很有保障的，因為能達(dá)到高級鋼琴專業(yè)水平的人很少。
    (3)第一職業(yè)目標(biāo)選項的工作內(nèi)容和勝任條件
    專業(yè)音樂學(xué)院鋼琴專業(yè)畢業(yè)的老師通常100元/小時。課時通常在周末或平時的晚上，所以假如所有時間都排滿學(xué)生的話是一周大概22節(jié)課，一個月大概80節(jié)課，也就是說一個剛畢業(yè)的鋼琴老師一個月工資上限8千左右。如果長期從事鋼琴教學(xué)，有一定成績，學(xué)生國際獲獎，到音樂學(xué)院教課，聘為教授(至少20年努力)，課費能達(dá)到一個小時300-500，這樣每個月差不多可以達(dá)到3萬左右。
    由于現(xiàn)在鋼琴教學(xué)整體的低水平，師資力量較差，錯誤的教學(xué)等因素，真正能從事鋼琴專業(yè)的很少。如果專業(yè)很精，將來的前途是很光明的，因為能達(dá)到專業(yè)水平的人是很少的。
    該就業(yè)方向職業(yè)的能力素質(zhì)要求本科畢業(yè)鋼琴主修；具有一定的教學(xué)經(jīng)驗，教學(xué)規(guī)范；有良好的師德品質(zhì)，責(zé)任心強(qiáng)。
    (4)與職業(yè)選擇目標(biāo)的差距
    目前，鋼琴專業(yè)學(xué)生的演奏能力差別很大，專業(yè)水平參差不齊?？陀^地講，在音樂院校擴(kuò)招之后，生源質(zhì)量下降的事實是顯而易見的，從本科階段才進(jìn)入音樂學(xué)院的學(xué)生，基礎(chǔ)非常薄弱，學(xué)習(xí)中面臨著許多困難，很難與從初中到大學(xué)一直在專業(yè)院校學(xué)習(xí)的學(xué)生等同視之，而這部分學(xué)生占學(xué)生總數(shù)的三分之二還要多。因此，培養(yǎng)高水平的鋼琴人才任重而道遠(yuǎn)。
    我要在鋼琴專業(yè)上有所突破，必須要有結(jié)實的專業(yè)底座。現(xiàn)在，國內(nèi)外各種表演類的比賽，同樣的曲目演奏日趨低齡化，我的目標(biāo)應(yīng)該是追逐國內(nèi)領(lǐng)先和國際水平。因此，我必須踏踏實實地做好每一件事情，抓住培養(yǎng)高素質(zhì)人才的每一個環(huán)節(jié)，不斷努力才能將專業(yè)水平全面推上一個新臺階。
    我校鋼琴專業(yè)教學(xué)的成績是不錯的，但與一些鋼琴專業(yè)優(yōu)勢的學(xué)校相比，還有很多的差距歸咎其原因是多方面的，其中包括歷史的和現(xiàn)實等多種原因。主要表現(xiàn)為：多年來具有豐富教學(xué)經(jīng)驗的教師隊伍嚴(yán)重斷層；不合理的師資結(jié)構(gòu)不能滿足鋼琴教學(xué)的正常發(fā)展；鍵盤系缺少專業(yè)學(xué)科上的領(lǐng)軍人物；不能擁有多個極其優(yōu)秀的、有經(jīng)驗的教師。不能與國內(nèi)的一些院校抗衡。
    對此，我必須正視現(xiàn)實，腳踏實地一步一個腳印，挖掘現(xiàn)有的潛力，認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)、努力攻關(guān)，才能取得成功。
    五、實際職業(yè)目標(biāo)的具體行動計劃(未來三學(xué)年)
    在第一學(xué)年的鋼琴專業(yè)學(xué)習(xí)中，我會重點培養(yǎng)自己對專業(yè)基礎(chǔ)理論知識的實際應(yīng)用能力和獨立思考的能力。
    在第二學(xué)年的鋼琴專業(yè)學(xué)習(xí)中，我會重點培養(yǎng)自己參加各類面向?qū)I(yè)的業(yè)務(wù)性實踐能力。目的是鞏固強(qiáng)化專業(yè)技能，拓展專業(yè)視野，強(qiáng)化專業(yè)意識，提高現(xiàn)場學(xué)習(xí)、應(yīng)變能力和實際業(yè)務(wù)表現(xiàn)能力。例如專業(yè)類的藝術(shù)實踐、演出實踐等形式。
    在第二學(xué)年的鋼琴專業(yè)學(xué)習(xí)中，我會重點培養(yǎng)自己獨立工作業(yè)務(wù)性實踐能力，具體包括教學(xué)實習(xí)、畢業(yè)前的工作實習(xí)等等。我會參加各類了解，接觸社會的實踐，如社會調(diào)查、社會體驗、，深入生活，考察社會，加深對社會的認(rèn)識和了解，培養(yǎng)社會理解、社會適應(yīng)能力和綜合素質(zhì)。
    我還會加強(qiáng)自我道德文化素質(zhì)教育：主要指培養(yǎng)正確的政治觀、人生觀、價值觀等；提高道德品質(zhì)素養(yǎng)，包括真誠、勤奮、有責(zé)任感等；學(xué)習(xí)人文社科知識，包括歷史知識、社會知識、文學(xué)底蘊(yùn)、人際交往能力等。我還要提高自我心理素質(zhì)，豎立應(yīng)有的健康心理狀態(tài)，如承受挫折、面對失敗的能力，保持積極樂觀的生活態(tài)度，健全的人格等。鍛煉良好的身體素質(zhì)，具備的健康體魄，良好的生活習(xí)慣等。
    六、結(jié)語
    在幾年的專業(yè)課學(xué)習(xí)過程中，我要通過自身努力達(dá)到掌握高質(zhì)量，高水準(zhǔn)的作品，培養(yǎng)高超的鋼琴演奏能力，這樣即可供演出展示自身實力，同時又能夠在了解正確方法的基礎(chǔ)上，掌握大量的基礎(chǔ)性作品。在正確的專業(yè)理論指導(dǎo)下，達(dá)到藝術(shù)類(音樂)專業(yè)院校對作品要求“精”而“深”的要求。培養(yǎng)在學(xué)習(xí)過程中“精一、會多”的能力：
    1、能夠為工作提供較好、較正確的方法指引，不會有所偏差。能夠勝任藝術(shù)類(音樂)教學(xué)這座雄偉金子塔的基石部分。
    2、能夠根據(jù)所學(xué)，較為準(zhǔn)確的找到自身的定位去適應(yīng)市場的需求。同時隨著經(jīng)驗修養(yǎng)的積累，將自己培養(yǎng)成為具備扎實基礎(chǔ)功底的音樂人才，面向更高的目標(biāo)前進(jìn)。
    3、憑借“精一”這一能力，在參加各種社會文化活動時，充分展示自身素質(zhì)，為更好的從事工作提供有利的支持。
    在完成本專業(yè)學(xué)習(xí)的同時具備了樂理、和聲、視唱的基本常識，簡單的指揮與合唱等作曲理論學(xué)科基礎(chǔ)知識的實際使用能力。在畢業(yè)后投入到社會中，并能夠滿足群眾文化生活中的需要，并能在這一廣大的土壤中生存，發(fā)展，壯大。我會在精于專業(yè)業(yè)務(wù)的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)與鍛煉綜合素質(zhì)，只有綜合素質(zhì)得以提升，才會在今后激烈的市場競爭機(jī)制下，立于不敗之身，才會更好的完善自我，走向成功。
    畜牧獸醫(yī)職業(yè)目標(biāo)規(guī)劃篇十六
    我國“職業(yè)教育法”規(guī)定設(shè)初、中、高三個等級的職業(yè)教育，初、中等職業(yè)教育現(xiàn)在發(fā)展已步入成熟階段，而高等職業(yè)教育尚處于起步階段，目前還不能滿足經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要，發(fā)展高等職業(yè)教育已成為當(dāng)務(wù)之急。當(dāng)前，隨著xxx發(fā)出的“西部大開發(fā)”號召，國家經(jīng)濟(jì)建設(shè)已開始向西部傾斜，作為xxx民經(jīng)濟(jì)的支柱產(chǎn)業(yè)之一畜牧業(yè)，在發(fā)展上又帶來了新的機(jī)遇。怎樣抓住機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn)，1促進(jìn)畜牧業(yè)的進(jìn)一步大發(fā)展，關(guān)鍵還是在于人才的培養(yǎng)和儲備。談到科教興新，培養(yǎng)高等復(fù)合型實用與應(yīng)用性人材充實畜牧獸醫(yī)實際生產(chǎn)工作，是我門農(nóng)業(yè)職業(yè)院校當(dāng)前歷史賦予的重任。加快畜牧獸醫(yī)專業(yè)高層次人才培養(yǎng)，迅速填補(bǔ)本科與中專職業(yè)教育中間的空白，發(fā)展畜牧獸醫(yī)高等職業(yè)教育，是畜牧產(chǎn)業(yè)化發(fā)展形勢之所在、所需。我校畜牧獸醫(yī)專業(yè)具有教強(qiáng)的師資力量，教學(xué)經(jīng)驗，教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施具有開辦本專業(yè)高等職業(yè)技術(shù)教育的能力。
    畜牧獸醫(yī)專業(yè)畢業(yè)生從事畜禽養(yǎng)殖生產(chǎn)，飼料加工、獸醫(yī)臨床等專業(yè)工作，適應(yīng)崗位有縣鄉(xiāng)畜牧局、獸醫(yī)站、畜禽養(yǎng)殖場等生產(chǎn)單位的技術(shù)與管理工作。
    （1）、縣鄉(xiāng)、畜牧局、獸醫(yī)站人才需求分析。
    2（2）、畜禽養(yǎng)殖場，養(yǎng)殖專業(yè)戶人才需求分析。
    就全疆養(yǎng)殖業(yè)基本情況來看，國營養(yǎng)殖場隨市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展，多數(shù)承包給個人，各地縣鄉(xiāng)養(yǎng)殖專業(yè)戶是改革開放二十年來蓬勃發(fā)展起來的一支新生力量，目前存在著學(xué)歷高者（達(dá)本科學(xué)歷），在企業(yè)中人員數(shù)少，中專學(xué)歷者在企業(yè)中發(fā)展后勁不足的問題。隨著養(yǎng)殖企業(yè)、養(yǎng)殖戶畜牧生產(chǎn)走向集約化、工廠化，對管理人員和生產(chǎn)技術(shù)人員素質(zhì)的要求更高。在調(diào)查昌吉州、伊犁地區(qū)等縣養(yǎng)殖企業(yè)和專業(yè)戶10余家中，有80%的企業(yè)負(fù)責(zé)人和養(yǎng)殖戶反應(yīng)需求懂管理，會技術(shù)，有發(fā)展?jié)摿Φ膹?fù)合型研究與應(yīng)用型畜牧獸醫(yī)專業(yè)高層次人才。就昌吉州8個縣市情況來看這種高層次專業(yè)人才需求量在700－800人，伊犁地區(qū)也有500人以上的需要量。
    新疆尚無一所學(xué)校開設(shè)畜牧獸醫(yī)專業(yè)高等職業(yè)教育。目前，新疆農(nóng)大成人教育學(xué)院畜牧分院提供的僅是一年?？茖W(xué)歷證書教育人才；石河子大學(xué)農(nóng)學(xué)院、塔里木農(nóng)大、伊犁牧校也僅提供過畜牧或獸醫(yī)專業(yè)人才。
    綜上所述，對畜牧業(yè)高層次多能力復(fù)合型人才的需求量在全疆還很大，而供給基本上很少，每年需求量較大。
    （3）、飼料加工行業(yè)人才需求分析。
    目前在疆內(nèi)比較有名的飼料加工企業(yè)有昌吉州泰昆飼料公司，兵團(tuán)烏市天康飼料公司，正大飼料公司，四川希望飼料公司等，從業(yè)人員在2000人左右。我們在調(diào)查中，公司負(fù)責(zé)人普遍反映：企業(yè)人才兩極分化程度比較大，本科以上學(xué)歷人員主要從事飼料營銷工作，管理人才和懂技術(shù)會經(jīng)營的綜合性人才比較少。在企業(yè)中僅占5—10%，他們也建議我校加快畜牧獸醫(yī)高等職業(yè)技術(shù)人才的培養(yǎng)。
    我校占地面積，建筑面積m2，有教學(xué)樓2座，實驗室2座共43個專業(yè)實驗室，實驗開出率達(dá)到。牧醫(yī)專業(yè)教學(xué)用實驗室5個(解剖實驗室、微生物實驗室、繁育實驗室、標(biāo)本實驗室、常規(guī)實驗室)，獸醫(yī)門診部1個。有一批穩(wěn)定的校內(nèi)外實訓(xùn)基地，如校內(nèi)養(yǎng)殖場，每年可出欄肉仔雞10萬羽，肉羊3000只，肉牛500頭。孵化20萬枚種蛋，圈舍面積1500余平方米。校外基地在烏昌地區(qū)聯(lián)系也十分廣泛?；A(chǔ)設(shè)施可以滿足畜牧獸醫(yī)專業(yè)教學(xué)要求。
    其中：高級教師：1人。
    講師：5人。
    助教：2人。
    實習(xí)指導(dǎo)老師：3人。
    專業(yè)實驗員1人。
    師資可以滿足教學(xué)要求。
    我校經(jīng)費由財政撥款和自籌共同承擔(dān)，在經(jīng)費上可以保證教學(xué)。
    根據(jù)《新疆維吾爾自治區(qū)高等職業(yè)教育招生暫行規(guī)定》（新教高[2000]28號）的通知，本專業(yè)擬訂招收中等農(nóng)業(yè)、畜牧學(xué)校、職業(yè)高中和技工學(xué)校的應(yīng)屆畢業(yè)生，以及高中畢業(yè)生，學(xué)制均為三年。目前，中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)一般不滿20歲，在就業(yè)形勢嚴(yán)峻的今天，家長愿意讓學(xué)生多讀二年書，在二十多歲時開始工作。因此五年制的高職教4育是有足夠的生源保障的。
    就業(yè)方面，需求情況在本報告中第二條中已做過分析，目前需要缺口還很大，學(xué)校只要進(jìn)一步加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)和推薦聯(lián)系工作，就能充分保證畢業(yè)生就業(yè)。
    （方案另附）。
    此方案可以滿足畜牧獸醫(yī)行業(yè)生產(chǎn)對人才的培養(yǎng)。
    高層次畜牧獸醫(yī)專業(yè)人才的培養(yǎng)，將給新疆畜牧業(yè)農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)型、產(chǎn)業(yè)化發(fā)展及時輸送復(fù)合型專業(yè)技術(shù)和管理人才。解決新疆畜牧業(yè)人才學(xué)歷低，專業(yè)結(jié)構(gòu)不合理、知識老化陳舊等問題，對新疆畜牧業(yè)發(fā)展具有不可估量的意義。
    畜牧獸醫(yī)專業(yè)高等職業(yè)教育為三—五年制教育，這樣延長了學(xué)生在校學(xué)習(xí)時間，在就業(yè)形勢嚴(yán)峻的今天，可以削峰平谷，減輕就業(yè)壓力。開設(shè)畜牧獸醫(yī)專業(yè)高等職業(yè)教育，可以提高我區(qū)人才、產(chǎn)業(yè)競爭力，增強(qiáng)區(qū)內(nèi)適應(yīng)力，促進(jìn)我區(qū)畜牧業(yè)快速發(fā)展。
    畜牧獸醫(yī)職業(yè)目標(biāo)規(guī)劃篇十七
    根據(jù)《xxx政府信息公開條例》和xx市人民政府《關(guān)于加快推進(jìn)政府信息公開工作的實施意見》，特向社會公布201x年度xx縣畜牧水產(chǎn)局政府信息公開工作年度報告。本報告由概述、主動公開政府信息情況、政府信息依申請公開情況及不予公開政府信息情況、依申請政府信息公開的收費情況、行政復(fù)議和行政訴訟情況、工作存在的主要問題及改進(jìn)情況、其他事項和附表共九個部分組成。本報告中所列數(shù)據(jù)的統(tǒng)計期限自201x年1月1日起至201x年12月31日止。
    主學(xué)習(xí)相結(jié)合的形式，在全局干部職工中普及政府信息公開有關(guān)知識，從而提高廣大干部職工對政府信息公開工作的認(rèn)知度，增強(qiáng)工作的責(zé)任感和緊迫感。
    我局201x年全年主動公開政府信息49條。對7項養(yǎng)殖業(yè)服務(wù)事項重新進(jìn)行了梳理，進(jìn)一步細(xì)化和明了服務(wù)事項中許可對象、許可依據(jù)、收費標(biāo)準(zhǔn)、許可條件、許可程序等內(nèi)容，極大方便了來局辦事的養(yǎng)殖戶。通過主動向社會公開政府信息，以多種手段宣傳養(yǎng)殖業(yè)服務(wù)事項和扶持政策，對于幫助養(yǎng)殖戶更好地把握國家的政策導(dǎo)向，更好地促進(jìn)養(yǎng)殖戶發(fā)展規(guī)模養(yǎng)殖起到了積極作用。
    縣畜牧獸醫(yī)水產(chǎn)局政務(wù)公開欄和陽光臺。
    年度內(nèi)未收到依申請公開政府信息申請事項和不予受理政府信息公開事項。
    無。
    無申請行政復(fù)議和提起行政訴訟。
    情況。
    我局201x年度政府信息公開存在的主要問題：
    改進(jìn)措施：
    進(jìn)一步梳理局機(jī)關(guān)以及局屬各單位所掌握的政府信息，及時提供，定期維護(hù)，確保政府信息公開工作能按照既定的工作流程有效運作，公眾能夠方便查詢。
    無。
    1月20日-26日，內(nèi)鄉(xiāng)縣畜牧局調(diào)研組一行六人在局黨委書記、局長張富朝的帶領(lǐng)下對2016年畜牧獸醫(yī)行政執(zhí)法工作進(jìn)行調(diào)研。重點圍繞取消檢疫收費后畜牧系統(tǒng)行政執(zhí)法工作怎么做，一線職工最困難的是什么、最不滿意的是什么、最希望解決的是什么開展調(diào)研。調(diào)研組結(jié)合畜牧系統(tǒng)行政執(zhí)法過程中的實際和職能特點，先后深入縣定點屠宰檢疫中心、無害化處理中心，并以座談會的方式分別與灌張、大橋、趙店等中隊負(fù)責(zé)人交流談心，開展專項調(diào)研，收集到很好的意見建議。具體情況現(xiàn)報告如下：
    縣畜牧獸醫(yī)執(zhí)法大隊強(qiáng)力推進(jìn)動物防疫、檢疫、畜禽生產(chǎn)、飼料、獸藥和畜產(chǎn)品質(zhì)量安全監(jiān)督管理，為促進(jìn)我縣畜牧業(yè)持續(xù)健康發(fā)展作出巨大貢獻(xiàn)。特別是2015年以來，全縣生豬出欄120萬頭、牛出欄3千頭、山綿羊出欄60萬只、家禽468萬羽，檢疫率達(dá)98%以上;生豬屠宰檢疫萬頭，檢疫率達(dá)100%;全縣病死畜禽無害化處理萬頭(只)。我縣生豬育肥豬和能繁母豬入保達(dá)萬頭，其中育肥豬萬頭，能繁母豬萬頭。爭取市以上資金達(dá)2167萬元，理賠金額萬元。定點屠宰工作正常開展，在全縣巡回查處案件中，辦理案件12起，結(jié)案12起，有力震懾了私屠亂宰行為。
    交通狀況差，造成鄉(xiāng)鎮(zhèn)執(zhí)法中隊巡查養(yǎng)殖場，周期長，區(qū)域廣，難度大。工作經(jīng)費嚴(yán)重不足，工作開展不平衡。特別是2015年，xxx下發(fā)通知，暫停檢疫收費后，工作經(jīng)費辦公經(jīng)費沒有來源，就經(jīng)費以及工作開展等相關(guān)問題，調(diào)研組與執(zhí)法人員暢所欲言。調(diào)研主要問題如下：
    造成執(zhí)法人員思想渙散，工作勁頭不足，嚴(yán)重影響執(zhí)法工作的正常開展。
    法中隊工作職責(zé)不夠明確，操作流程粗糙，有待進(jìn)一步加強(qiáng)提高整合，執(zhí)法人員業(yè)務(wù)素質(zhì)和執(zhí)法能力有待進(jìn)一步提高。
    有的中隊從早上5:30到夜晚9點一直在處理病死豬;有的中隊24小時為企業(yè)提供不間斷服務(wù);有的中隊騎摩托車將近一天，才看了幾個養(yǎng)殖場。
    針對新情況下如何完善監(jiān)管，確保畜產(chǎn)品質(zhì)量安全;如何加強(qiáng)畜牧系統(tǒng)行政執(zhí)法工作，調(diào)動員工工作積極性，保證工作正常有序開展;如何提高員工素質(zhì)，理順業(yè)務(wù)流程，實現(xiàn)綜合能力的提升。畜牧局領(lǐng)導(dǎo)班子與各中隊負(fù)責(zé)人代表進(jìn)行了反復(fù)座談，采取以下對策。
    案管理、責(zé)任人簽字確認(rèn)等工作流程。深化病死豬無害化處理與育肥豬保險工作聯(lián)動機(jī)制，做到生豬育肥和能繁母豬保險應(yīng)保盡保，足額入保，病死畜禽無害化處理全程監(jiān)管。
    畜牧局加強(qiáng)公務(wù)開支使用的監(jiān)督管理?？h財政局要把各鄉(xiāng)鎮(zhèn)畜牧獸醫(yī)執(zhí)法中隊辦公經(jīng)費列入財政預(yù)算，解決各鄉(xiāng)鎮(zhèn)畜牧獸醫(yī)執(zhí)法中隊辦公經(jīng)費的短缺的問題。
    使執(zhí)法能力得到進(jìn)一步提升。明確職責(zé)責(zé)任，簡化工作流程，提高辦事效率，提升服務(wù)水平，實現(xiàn)綜合執(zhí)法。
    減輕職工的工作壓力。
    對因服務(wù)企業(yè)而超出國家法定工作時間的，要有關(guān)部門和企業(yè)拿出補(bǔ)貼方案，調(diào)動員工的工作積極性。