教師文明職工事跡材料（專業(yè)17篇）

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    教師文明職工事跡材料篇一
    我是一名小學(xué)教師，從教7年多以來，同許多普通教師一樣，從事著最平凡的工作，既沒有震撼人心的舉動，也沒有催人淚下的故事。但每一天，都默默實踐著心中不變的誓言——以教師為榮耀的職業(yè)、以教育為終身的事業(yè)。
    作為一名教師，從走上教育崗位的第一天起，我一直堅守在教學(xué)第一線，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，忘我的工作著。我樂于奉獻，任勞任怨，盡心竭力地做好領(lǐng)導(dǎo)交給的每一項任務(wù)。我認為教師的崗位就是戰(zhàn)士的陣地，是不能輕易放棄的。多少個休息日，我曾舍小家為大家，不管風(fēng)雨，不計日夜，來到學(xué)校教導(dǎo)培育學(xué)生。以心換心，換來的是學(xué)生對我的尊重、愛戴，換來的是領(lǐng)導(dǎo)的信任、器重，換來的是學(xué)生家長的寄托和感謝。無論在任何崗位。我都以高度的責(zé)任感和事業(yè)心將全部的熱情投入到工作中去，認真履行教書育人的'神圣職責(zé)。
    為了促進教學(xué)工作，我十分注重自身學(xué)識水平與教學(xué)水平的提高。在專業(yè)知識、教育教學(xué)理論、新課程教學(xué)改革等方面，學(xué)習(xí)從不放松，并做到學(xué)習(xí)有計劃、有記載、有實踐，在實踐運用中不斷提高著自身教學(xué)能力、素養(yǎng)。
    “學(xué)高為師、身正為范”。我在心理經(jīng)常告誡自己：要求學(xué)生做到的自己必須先做到，用自己的言行為學(xué)生作出表率，用自己的人格魅力去感染學(xué)生、影響學(xué)生。我堅持和學(xué)生一起到校，和學(xué)生一起掃地、拖地，和學(xué)生坐在一起參與主題班會的討論，看見地上的垃圾主動撿起來，等等，一言一行潛移默化修養(yǎng)學(xué)生的品行。我認為：治學(xué)先治人，凡事德為先。每學(xué)期一開學(xué)，我一定要抽時間與部分學(xué)生談心，做好工作筆記，建好問題學(xué)生檔案，特別是對“雙差生”進行深入細致的了解，尋找他們身上蘊藏的閃光點，以找到教育的著力點。
    在平常與學(xué)生接觸的過程中堅持友好、平等的態(tài)度，特別是對待差生，我能用愛心、耐心、信心感化他們，激勵他們發(fā)揮自己的優(yōu)勢，允許其在改正錯誤中有所反復(fù)，并通過班集體的力量，大家互相關(guān)心，互相照顧，使其感到集體的溫暖，消除厭學(xué)心理。還經(jīng)常安排一些力所能及的工作，組織一些他們感興趣的活動，讓他們在活動中發(fā)現(xiàn)自身的價值，正確地認識自我，并體會到老師的關(guān)心與期待，從而提高他們的學(xué)習(xí)自信心，迎頭趕上前進的步伐。
    我在教學(xué)實踐中探索出了一套行之有效的思想教育方法：通理先通心，對學(xué)生動之以情，開展以情感人，以感動為先導(dǎo)教育，把動之以情和曉之以理結(jié)合起來，使教師的要求轉(zhuǎn)化為學(xué)生的需要而被接受，思想工作也就水到渠成。
    有耕耘就必有收獲，憑著扎實的工作作風(fēng)，嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和不懈的努力，7年多來，我在思想政治、教學(xué)科研等方面都取得了突出成績，成為我校教學(xué)中的骨干力量。我所帶的班級穩(wěn)定，紀律良好，學(xué)生心智健全，成績穩(wěn)中有升。我所教學(xué)科的教學(xué)成績在每年的學(xué)校期中、期末考試平均分都名列前茅。
    人們常說：教師是太陽底下最光輝的職業(yè)；也有人說教師是春蠶，到死絲方盡；更有人說：教師是蠟燭，燃燒了自己，卻照亮了別人。今生為人師，我無怨無悔，我愿為祖國的教育事業(yè)貢獻自己的畢生精力。
    我是一九七八年從事教育工作的。二十八年的教學(xué)生涯，使我深深地意識到教師這一職業(yè)的光榮與重大。對于孩子來說，認識世界是從認識人口開始的，教師的一言一行都應(yīng)該修養(yǎng)到不愧人師的地步。我是這樣想的，更努力地去做，不管學(xué)生是大是小，不管他們是先進還是落后，我總是善意而公正地加以對待，使他們衣著大方得體，談吐親切自然，使學(xué)生從自己身上具體地感受到了學(xué)校的溫暖與吸引力。使他們產(chǎn)生為一個人的感覺，體驗到個人的尊嚴。更多地時候我是以正面教育為主，多表揚、多鼓勵，承認并肯定學(xué)生的優(yōu)點與長處，對他們充分地理解，寬容與愛護，保護了他們的自尊心，也幫助他們樹立了信心。因此，不管教的是那一班，學(xué)生都很喜歡我，我說的話他們愿意聽，我提的要求他們愿意服從，這使我的教育工作進行的非常順利，形成了一定的良性循環(huán)。由于長時間的做學(xué)生的朋友，與他們同歡樂，共悲戚，我得到了一批學(xué)生真誠而純潔的愛，即使畢業(yè)，學(xué)生們?nèi)詴r常回來看我，與我談天談地，親密無間。
    沒有愛就沒有教育。真正的教育其實是愛的教育。只有對祖國熱愛，對事業(yè)熱愛，對學(xué)生熱愛，才能教好書，管好班級。在工作中，我不訓(xùn)斥學(xué)生，因為我深知幼苗的成長是需要和風(fēng)細雨的，不論哪個學(xué)生，都是班級體的一員，我都能平等對待，我深知差生是百花園中生病的弱苗，只有白般呵護，他們才能健康成長，更注重對他們的教育，我能想方設(shè)法了解學(xué)生，愛學(xué)生，走進學(xué)生心田，做學(xué)生貼心人。很多所謂的差生在我的教導(dǎo)下會變的熱愛同學(xué)，積極向上、熱愛集體，我所接管的班級也能在短時間內(nèi)形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
    教書先教人，潤物細無聲。在我任班主任期間，始終把德育工作放在首位。經(jīng)常利用班隊會對學(xué)生進行常規(guī)教育、學(xué)習(xí)目的教育以及樹立自信心的教育。樹立良好的班風(fēng)，組建強有力的班干部隊伍，組織學(xué)生學(xué)習(xí)教育意義的文章，針對小學(xué)生辨別是非能力差的特點，創(chuàng)設(shè)教育機會，使學(xué)生體驗到好與壞、是與非、善與惡。及時把班里出現(xiàn)的問題和學(xué)生一起分析。對好的表揚鼓勵，對錯的提出要求，寄予希望。
    扎實抓教學(xué)，耐心育桃李。我經(jīng)常教育學(xué)生，光有好的的品德，沒有扎實的文化基礎(chǔ)，沒有本領(lǐng)，只能是一紙空文。因此，我平時認真做到認真?zhèn)湔n，有的放矢，抓好課堂教育，力求講清重點，力求掌握知識少而精，學(xué)扎實。加強作業(yè)完成管理，每組設(shè)小組長一名，積極探索，改進教學(xué)方法，要求學(xué)生遵守紀律，負責(zé)檢查、指導(dǎo)、督促本組同學(xué)完成作業(yè)。在每次作業(yè)批改中，均對存在問題進行記錄，針對學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)進行補課，因材施教，對差生個別輔導(dǎo)，進行追蹤記錄，發(fā)現(xiàn)有進步立即表揚。開展多種形式的教學(xué)課內(nèi)外活動，從各方面提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，對自己的教學(xué)經(jīng)驗進行總結(jié)，對學(xué)生的每一個知識點掌握情況均進行動態(tài)記錄。積極探索，改進教學(xué)方法，要求學(xué)生遵守紀律，積極主動聽課、學(xué)習(xí)，向課堂教學(xué)要質(zhì)量，不加重課業(yè)負擔(dān)，做到了有張有弛，班級各課成績都很優(yōu)秀，形成了人人愛學(xué)習(xí)，個個爭優(yōu)秀的良好風(fēng)氣。
    教師文明職工事跡材料篇二
    本人至今已有14年教齡。任教期間長期擔(dān)任班主任工作。多年來的教學(xué)生涯，使我深有體會地認識到：教書是教師的神圣使命,育人是教師的天職。一個受人尊敬的好教師，除了有淵博深厚的文化知識之外，還必須具有良好的文明行為，高尚的師德師風(fēng)。言傳身教，以德育人。
    本人政治思想進步，遵紀守法。忠誠于黨和人民的教育事業(yè)，認真貫徹國家的教育方針、政策，關(guān)注國家的進步與發(fā)展。具有良好的政治思想素質(zhì)和職業(yè)道德。平時能夠以身作則，為人師表。關(guān)愛學(xué)生，團結(jié)同志。誠實守信，平易近人。勤學(xué)樂教，廉潔奉獻。工作中能夠始終以教師的標準嚴格要求自己，工作認真踏實，學(xué)習(xí)刻苦努力，教學(xué)創(chuàng)新求實。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持和率領(lǐng)引導(dǎo)下，各項工作做得扎實有效，并取得了令人滿意的成績。深受學(xué)生的愛戴、家長的歡迎和老師們的廣泛贊譽。
    教師是我最喜歡的職業(yè)，我從小就熱愛教育，執(zhí)教以來，終日辛勤耕耘在教壇上，默默無聞地工作。為了學(xué)生，我一心撲在教學(xué)上，從沒有因家事耽誤學(xué)生一節(jié)課。那年冬天，母親因病住院，我作為長子，理當應(yīng)為母親盡點孝心，但由于自己教學(xué)工作繁忙，竟沒有時間去醫(yī)院伺候母親。在母親病重期間，為報母親養(yǎng)育之恩，我白天在校上課，夜晚到醫(yī)院看護母親。后來接到母親病危的電話時，我還站在三尺講臺上給學(xué)生講課。當我急忙趕到醫(yī)院時，母親已經(jīng)離開了人世。我望著母親的遺體，淚如雨下，心里只能是永久的自責(zé)，愧疚。我癡心教壇，對學(xué)生付出的太多。我愧對母親，為她做的太少，但我無怨無悔。由于我忠誠教育，熱愛教學(xué)，愛崗敬業(yè)，無私奉獻，年終被評為優(yōu)秀教師。
    教師在學(xué)生心中是神圣化身，教師的榜樣作用更是一種無形的教育力量。教師有執(zhí)著的追求，學(xué)生就會受到理想教育的熏陶；教師自覺守紀，作風(fēng)嚴謹，學(xué)生就會遵守紀律，辦事認真。反之，教師對個人利益斤斤計較，學(xué)生勢必會對集體冷淡，對他人漠不關(guān)心。我平時能夠身先士卒，做好表率。要求學(xué)生做到的，自己首先要做到。要求學(xué)生不隨地吐痰，我首先不隨地吐痰。要求學(xué)生不吸煙，我自己首先做到不吸煙。為美化校園環(huán)境，我每天早到校，晚會家，親自和學(xué)生一起打掃衛(wèi)生。為創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我每天帶頭拖地，撿教室地面上的紙屑，擦洗墻壁上的墨跡。由于我以身作責(zé)，班級的各項工作都完成得非常出色，受到了校領(lǐng)導(dǎo)的夸獎，老師們的好評。
    作為一名教師，我愛我的學(xué)生。哪位學(xué)生病了，我就親自帶他上醫(yī)院，給他關(guān)懷和安慰；哪位學(xué)生生活有困難，我都想方設(shè)法解決；無論誰思想上有疙瘩，我都愿意幫助解開；無論誰有了點滴的進步，我都要送去一聲鼓勵，送去一片摯愛。學(xué)生有問必答，有求必應(yīng)，盡心盡力，盡職盡責(zé)。記不清有多少次與學(xué)生推心置腹的交談，也記不清多少次不顧疲乏趕著批改作業(yè)……我卻記得清教師節(jié)那天，學(xué)生送給我一張張大大小小的自制賀卡，上面寫滿了全班同學(xué)的祝福語……我驕傲，因為我是教師；我幸福，因為我愛孩子們。
    從教以來，使我深深地意識到教師這一職業(yè)的光榮與重大。作為一名教師，要用愛心去教育學(xué)生。尤其對于一個弱智的女孩來說，更需要付出滿腔的心血和愛心。幫助她走出陰影，與正常人一樣快樂學(xué)習(xí)。我是這樣想的，也是這樣做的。對待差生，我是以正面教育為主，多表揚、多鼓勵，承認并肯定學(xué)生的優(yōu)點與長處，對他們充分地理解，寬容與愛護，保護了他們的自尊心，也幫助他們樹立了信心。
    1、以德育人，平等待人。
    在我任班主任期間，始終把德育工作放在首位。經(jīng)常利用班隊會對學(xué)生進行常規(guī)教育、學(xué)習(xí)目的教育以及樹立自信心的教育。在班級管理工作中，我不訓(xùn)斥學(xué)生，因為我深知幼苗的成長是需要和風(fēng)細雨的，不論哪個學(xué)生，都是班級體的一員，我都能平等對待。我愛學(xué)生，做學(xué)生貼心人。因為我懂得沒有愛就沒有教育。真正的教育其實是愛的教育。只有對祖國熱愛，對事業(yè)熱愛，對學(xué)生熱愛，才能教好書，管好班級。這樣以來，很多所謂的差生在我的教導(dǎo)下會變得熱愛同學(xué)，關(guān)心集體，積極努力，奮發(fā)向上。我所接管的班級也能在短時間內(nèi)形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
    2、營造環(huán)境，創(chuàng)辦班級文化特色。
    積極創(chuàng)設(shè)班級文化，為學(xué)生營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。美化教室，設(shè)計“黑板報”、“才藝展示臺”“讀報欄”。尤其是我創(chuàng)設(shè)的“班級閱讀成長樹”激勵著學(xué)生讀書寫作的興趣。誰的作品在校博客上發(fā)表，就貼一片綠葉；誰的作品在市級報刊上發(fā)表，就貼一朵紅花；誰的作品在省級報刊上發(fā)表，就貼上一個“金蘋果”。如今這棵樹已枝葉繁茂，紅花朵朵，碩果累累。
    3、開展活動，為學(xué)生提供展示才能的機會。
    開展豐富多彩的班級活動，激發(fā)了學(xué)生讀書的興趣。在我的精心設(shè)計、悉心指導(dǎo)下，我們班的讀書演講、書畫比賽，跳繩活動等，每次比賽都均有名次。
    現(xiàn)代教育，是要讓學(xué)生受到均等教育，張揚個性，全面發(fā)展。在平時的教學(xué)中，我都注意觀察，盡量使每個學(xué)生都得到鍛煉發(fā)展機會，抓住最佳時機教育學(xué)生。
    我經(jīng)常教育學(xué)生，光有好的品德，沒有扎實的文化基礎(chǔ)，沒有本領(lǐng)，只能是一紙空文。因此，我平時認真?zhèn)湔n，有的放矢，講清重點，突破難點，力求掌握知識少而精，讓學(xué)生學(xué)得扎實有效。加強作業(yè)完成管理，每組設(shè)小組長一名，負責(zé)檢查、指導(dǎo)、督促本組同學(xué)完成作業(yè)。在每次作業(yè)批改中，均對存在問題進行記錄，針對學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)進行補課，因材施教，對差生個別輔導(dǎo)，進行追蹤記錄，發(fā)現(xiàn)有進步立即表揚。開展多種形式的教學(xué)課內(nèi)外活動，從各方面提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，對自己的教學(xué)經(jīng)驗進行總結(jié)，對學(xué)生的每一個知識點掌握情況均進行動態(tài)記錄。積極探索，改進教學(xué)方法，活躍課堂氣氛，形成了人人愛學(xué)習(xí)，個個爭優(yōu)秀的良好風(fēng)氣。
    教學(xué)改革必須從課堂教學(xué)入手，我把“先學(xué)后教”作為優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的重要內(nèi)容；把“當堂訓(xùn)練”作為激發(fā)學(xué)生思維的重要武器，注重學(xué)生自學(xué)，以練為主，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識，讓學(xué)生創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)，有效合理分配課堂時間，15分鐘精講，20分鐘演練，5分鐘鞏固。其方法效果良好。
    人們常說：教師是太陽底下最光輝的職業(yè)；也有人說教師是春蠶，到死絲方盡；更有人說：教師是蠟燭，燃燒了自己，卻照亮了別人。歲月如流，人生似夢。轉(zhuǎn)眼間，我從事教育工作已三十二載。在這個平凡的崗位上，我沒有驚人的業(yè)績，但我有一顆火熱的愛心，靠著對工作的那份癡情，在教書育人的道路上默默無聞地?zé)o私奉獻著。在我辛勤耕耘的“綠色田園”里印下了一串串閃光的足跡。今生為人師，我無怨無悔。
    教師文明職工事跡材料篇三
    安xx，19xx年畢業(yè)于河北省威縣師范學(xué)院，畢業(yè)后投身于農(nóng)村基層教育，默默奉獻、不求索取的她，在平凡的工作崗位上踏踏實實地度過了十幾個春秋，多次獲得“優(yōu)秀教師”、“先進工作者”和“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”稱號。憑著對事業(yè)執(zhí)著的追求和強烈的責(zé)任感，她用激情、用深情、用真情十幾年如一日地奮斗在農(nóng)村教育戰(zhàn)線上，把自己最寶貴的青春年華獻給了農(nóng)村教育事業(yè)。
    作為一名教師，她始終堅持對工作講求實效，對學(xué)生因材施教。農(nóng)村的素質(zhì)教育現(xiàn)狀不容樂觀，加之硬件條件跟不上，備課時，她常常為了精心設(shè)計環(huán)節(jié)，總是費盡心力查閱資料，做到備教材，備學(xué)生，備資源，向45分鐘課堂要質(zhì)量，讓每一位學(xué)生在我的課堂上都有所收獲。
    在教育學(xué)生上，她注重培優(yōu)扶差的工作，對于后進生，她總是給予特殊的照顧，在課堂上多提問，多巡視，多輔導(dǎo)，對他們的點滴進步給予大力的表揚，樹立他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)興趣；課后多找他們談心、交朋友，了解學(xué)生的真情實感和精神世界，及時對學(xué)生給予指導(dǎo)和幫助，實實在在做到“春風(fēng)化雨，潤物無聲”。
    作為寄宿制學(xué)校的班主任，工作瑣細而繁重。她把“動之以情、導(dǎo)之以行、曉之以理、持之以恒”作為關(guān)心學(xué)生的座右銘。班上一些班上的“留守兒童”由于遠離父母、遠離親情，她始終擔(dān)任著孩子們生活中的母親，錯誤中的大夫，交往中的摯友的角色，在她的呵護中，他們都能自強、愉快地在這個和諧的班級大家庭中生活、學(xué)習(xí)。
    多年來，安xx老師一直堅守在農(nóng)村教育的第一線，辛勤地耕耘，默默地奉獻。她注重為人師表，不斷提高自己的事業(yè)道德修養(yǎng)。立足本職，勤奮鉆研業(yè)務(wù)，努力提高文化專業(yè)知識和教育教學(xué)的技能。積極參加政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，做到不遲到，不早退，端正教育思想，熱愛教育事業(yè)，堅持教養(yǎng)并重，全面貫徹黨的教育方針。
    堅守著一腔熱誠一腔愛，安xx老師讓嬌嫩的生命之花永遠綻放在這希望的田野上，一切都在朝著美好的目標進發(fā)。
    教師文明職工事跡材料篇四
    我是一名農(nóng)村小學(xué)普普通通的教師，本科學(xué)歷，工作14年。作為教師，不僅是教授知識的源泉，也是傳承文明的力量。我始終在向“文明”努力，以自己的實際行動去影響學(xué)生與身邊的人。
    無論是在家里，還是在單位，無論是上街休閑，還是上班工作，文明禮儀如今也早已滲透到我生活中的點點滴滴。在家中，我孝敬父母，與鄰里和睦相處。在單位，我也努力做教師文明禮儀的楷模。從發(fā)型到著裝，從儀容到言談等，我都嚴格要求自己。以誠意和真心對待同事，嚴于律己，寬以待人。工作上的事務(wù)多承擔(dān)，先承擔(dān)，從不拈輕怕重、挑肥揀瘦的或計較得失，主動去做，積極配合協(xié)助。熱情關(guān)心幫助他人?！办o坐常思已過，閑談不論人非”，以此常激勵自己。
    三尺講臺，一顆愛心。放飛希望，樂此不疲。這就是我十四年來文明執(zhí)教的真實寫照。
    我常說“我的肩上有一副擔(dān)子，一頭擔(dān)著義務(wù)，一頭擔(dān)當責(zé)任”。我靠履行義務(wù)領(lǐng)份薪水養(yǎng)家，責(zé)任卻讓我明確使命，催我奮進，亮麗我的人生。我還說“我的兩個心房，一個裝的是良心，一個裝的是愛心”。我捫心自問時，問的是良心，我傾情付出時，灑的是愛心。是啊，在講求公德，崇尚師德的今天，我們需要我的這份純真，更祈盼這種由純真帶來的人性的升華！正是這樣，我不但自覺端正師德、師風(fēng)，嚴格執(zhí)行各種規(guī)章、準繩，使上墻的制度、規(guī)定不流于形式，用自己的言行做好同行的典范，而且在師德自查自糾活動中幫助其我教師進一步匡正師德，確保了所在集體師德的良好形象。
    我除了自愛，更重要的是去愛別人。作為教師，我覺得著力點就是愛學(xué)生。我曾用關(guān)懷，讓學(xué)生淚流滿面；我曾用愛心，去揚起學(xué)生心海的風(fēng)帆。十多年來，我當過班主任，擔(dān)任過教研組長，擔(dān)任過教導(dǎo)主任，當過政教主任，變的是崗位，不變的是我的愛心。我始終在完成各項工作任務(wù)的同時，用愛心去點亮學(xué)生的心燈，用愛心去演繹師愛、父愛。我的數(shù)學(xué)課，能激起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，體現(xiàn)學(xué)生的主體性。作業(yè)少而精，我要求學(xué)生每天都要做好。有時我把愛心轉(zhuǎn)化為對學(xué)生的尊重，有時我把愛心體現(xiàn)在對學(xué)生的嚴，體現(xiàn)在對學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng)上。我的課，學(xué)生沒有坐姿不正的，沒有不思考的，沒有遲到的……我的課，學(xué)生愛上！
    為了關(guān)愛農(nóng)村留守兒童和轉(zhuǎn)變學(xué)困生，我掏錢請學(xué)困生吃西瓜成了學(xué)校的美談。很多學(xué)困生在我細微處的關(guān)愛下成了我的知心朋友，我的愛心是真誠、寬容和坦誠，我贏得了所有學(xué)生的心。我還因勢而導(dǎo)，在學(xué)生中把愛心傳遞。同學(xué)們困難之際的相濡以沫，孝老敬親，自發(fā)的“手拉手，獻愛心”、“學(xué)雷鋒樹新風(fēng)”活動……我的班級充滿溫情，我的學(xué)生傳遞著愛心。
    修養(yǎng)的一個目標去追求。平時我刻苦學(xué)習(xí)理論和文化知識，不斷提升學(xué)歷水平。教學(xué)上更是潛心研究教材教法，廣采他山之石。我先后多次參加假期教師培訓(xùn)，教材培訓(xùn)，聆聽專家報告，吃透教材編寫意圖，自己付諸行動。課前，我圍繞課改理念，深刻領(lǐng)會課標內(nèi)涵，準確把握、認真鉆研教材，制定科學(xué)、合理的教學(xué)目標。課堂中，我把各種教學(xué)方法有機地結(jié)合起來，實現(xiàn)師生、生生、生本之間的平等對話，我的課因?qū)W生個性的張揚而美麗，因教學(xué)理念的前衛(wèi)而精彩。就今年而言，我執(zhí)教省級研討課2節(jié)，市級電教優(yōu)質(zhì)課1節(jié)，縣級級公開課2節(jié)，鄉(xiāng)級研討課12節(jié)。執(zhí)教公開課（研究課）的身影到周邊的多所小學(xué)。
    一名教師的成長首先從教學(xué)反思開始，平時再忙我也堅持及時進行教學(xué)反思，反思自己每一節(jié)課的得與失，也反思其我教師的教、學(xué)生的學(xué)，經(jīng)過多角度的反思和留心自己的教學(xué)，不斷總結(jié)經(jīng)驗，找出教學(xué)中存在的問題，并著力實施解決，自己不能解決的虛心請求專家解答。多年的反思，為教育科研積淀了基礎(chǔ)，為課題研究提供了實踐素材，主持縣級規(guī)劃課題《小學(xué)數(shù)學(xué)課堂提問的有效性研究》的研究并順利結(jié)題；先后參與省級課題《小學(xué)數(shù)學(xué)廣角典型課例滲透數(shù)學(xué)思想方法的教學(xué)研究》縣級《提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性的研究》、《小學(xué)計算課的研究》、《農(nóng)村小學(xué)科學(xué)課長期開展觀察記錄的實驗研究》的研究。任現(xiàn)職以來，有多篇教育教學(xué)論文（案例）獲獎或發(fā)表。我以自己的行動帶動老師們參與課題研究，促使教師敢研究、會研究、研究出成效。
    隨著科學(xué)發(fā)展觀的學(xué)習(xí)不斷深入和領(lǐng)會，我進一步認識到新時代教師使命的重大和師德弘揚的迫切，明確了教師對于學(xué)生進行道德垂范、知識傳遞、學(xué)法引導(dǎo)、情感培育、人生啟迪的重要。
    每次聽課學(xué)習(xí)或外出講課后，我的學(xué)生都會受益，新的教法和理念，讓我的幾十個學(xué)生興奮并快樂著。每次活動反思后的經(jīng)驗總結(jié)，我的學(xué)生總是在我從“經(jīng)驗——再實踐”時，體驗到更多成功的喜悅。有時，我在外進行學(xué)術(shù)切磋、交流，晚上一有空總要先打電話給讓我牽掛的學(xué)生，再打電話給家人。因為我是學(xué)生心中的好老師，我也因?qū)W生心底的這一稱呼而自豪。
    作為教研組長，精心組織學(xué)校的專題研訓(xùn)活動，深化了“計算課，練習(xí)課，解決問題課”等專題研究。帶領(lǐng)教研組開展了“同課異構(gòu)”聽、評課，“中低年級課堂教學(xué)”等研討，組織了“名師實錄賞析”、“教學(xué)觀摩”、“低、中、高年級數(shù)學(xué)課堂教學(xué)”等多樣的研訓(xùn)方式。為提升教師課堂的效率，我根據(jù)學(xué)校實際，率先實行階梯式和檢驗式的教研，分層教研和當堂反饋，提高了教師的課堂教學(xué)效率。我求的不是自己的一花獨放，而是整個學(xué)校教育教學(xué)的萬紫千紅??！
    付出了總有回報，成績不能滿足，名譽催人奮進。作為一名教師，覺得自己始終要踐行為人之道，從師之道，文明執(zhí)教。特別在實施教師績效考核的今天，我覺得教師更要講敬業(yè)和奉獻。我也正是這樣做的，堅守著三尺講臺文明執(zhí)教、辛勤耕耘、開拓創(chuàng)新、默默奉獻。
    一花獨放不是春，百花齊放春滿園。在今后的生活和教育工作中，繼續(xù)做好一名出色的文明禮儀踐行者，同時帶動身邊更多的人加入到文明禮儀的行列，讓更多的人成為真的探索者，善的追求者，美的傳播者，文明禮儀的踐行者！
    教師文明職工事跡材料篇五
    在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過事跡材料吧，事跡材料屬于事務(wù)公文的一種，有弘揚正氣，表彰先進，推動工作的作用。想擬事跡材料卻不知道該請教誰？以下是小編為大家收集的文明教師事跡材料，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
    從事教師幾年來，我深深地認識到一個受人尊敬的好教師，除了有淵博深厚的文化知識之外，還必須具有良好的文明行為，高尚的師德師風(fēng)。言傳身教，以德育人。
    本人思想進步，遵紀守法。忠誠于黨和人民的教育事業(yè)，認真貫徹國家的教育方針、政策。工作中能夠始終以教師的標準嚴格要求自己，工作認真踏實，學(xué)習(xí)刻苦努力，教學(xué)創(chuàng)新求實。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持引導(dǎo)下，各項工作做得扎實有效，并取得了令人滿意的成績。
    教師是我最喜歡的職業(yè)，為了學(xué)生，我一心撲在教學(xué)上，對學(xué)生付出的太多。我愧對家人，為她們做的太少，但我無怨無悔。
    我要求學(xué)生做到的，自己首先要做到。為創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我每天帶頭掃地，撿教室地面上的紙屑，擦洗墻壁上的墨跡。在我的努力下，班級的各項工作都完成得非常出色，受到了校領(lǐng)導(dǎo)的夸獎，老師們的好評。
    作為一名教師，我愛我的學(xué)生。哪位學(xué)生病了，我會幫他聯(lián)系家長，給他關(guān)懷和安慰；哪位學(xué)生生活有困難，我都想方設(shè)法解決；無論誰思想上有疙瘩，我都愿意幫助解開；無論誰有了點滴的進步，我都要送去一聲鼓勵。對學(xué)生有問必答，有求必應(yīng)，盡心盡力，盡職盡責(zé)。記不清有多少次與學(xué)生推心置腹的交談，也記不清多少次不顧疲乏趕著批改作業(yè)……我卻記得清教師節(jié)那天，學(xué)生送給我一張張大大小小的自制賀卡，上面寫滿了全班同學(xué)的祝福語……我驕傲，因為我是教師；我幸福，因為我愛孩子們。
    從教以來，我深深地意識到教師這一職業(yè)的光榮與重大。作為一名教師，要用愛心去教育學(xué)生。我是這樣想的，也是這樣做的。
    對待差生，我是以正面教育為主，多表揚、多鼓勵，承認并肯定學(xué)生的優(yōu)點與長處，對他們充分地理解，寬容與愛護，保護了他們的自尊心，也幫助他們樹立了信心。
    1、以德育人，平等待人。
    我始終把德育工作放在首位。經(jīng)常利用班會對學(xué)生進行常規(guī)教育、學(xué)習(xí)目的教育以及樹立自信心的教育。在班級管理工作中，不論哪個學(xué)生，我都能平等對待。只有對祖國熱愛，對事業(yè)熱愛，對學(xué)生熱愛，才能教好書，管好班級。
    2、營造環(huán)境，創(chuàng)辦班級文化特色。
    積極創(chuàng)設(shè)班級文化，為學(xué)生營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。美化教室，設(shè)計“黑板報”、“才藝展示臺”“手工制作”，讓學(xué)生盡情展示才藝。
    3、開展活動，為學(xué)生提供展示才能的機會。
    開展豐富多彩的班級活動，激發(fā)了學(xué)生讀書的興趣。在我的指導(dǎo)下，我們班參與的乒乓球、拔河活動等，每次比賽都均有名次。
    現(xiàn)代教育，是要讓學(xué)生受到均等教育，張揚個性，全面發(fā)展。在平時的教學(xué)中，我注意觀察，盡量使每個學(xué)生都得到鍛煉發(fā)展機會，抓住最佳時機教育學(xué)生。
    我經(jīng)常教育學(xué)生，光有好的品德，沒有扎實的文化基礎(chǔ)，沒有本領(lǐng)，只能是一紙空文。因此，我平時認真?zhèn)湔n，力求掌握知識少而精，讓學(xué)生學(xué)得扎實有效。加強作業(yè)完成管理，每組設(shè)小組長一名，負責(zé)檢查、指導(dǎo)、督促本組同學(xué)完成作業(yè)。在每次作業(yè)批改中，均對存在問題進行記錄，針對學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)進行補課，因材施教，對差生個別輔導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)有進步立即表揚。開展多種形式的教學(xué)課內(nèi)外活動，從各方面提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，積極探索，改進教學(xué)方法，活躍課堂氣氛，形成了人人愛學(xué)習(xí)，個個爭優(yōu)秀的良好風(fēng)氣。
    通過“小手拉大手，共創(chuàng)文明城”主題教育實踐活動引導(dǎo)學(xué)生敬長輩、勤勞動、有愛心、愛學(xué)習(xí)。本人及學(xué)生在此活動中多次獲獎。
    轉(zhuǎn)眼間，來到校工作已四年了。在這個平凡的崗位上，我沒有驚人的業(yè)績，但我有一顆火熱的愛心，靠著對工作的那份癡情，在教書育人的道路上默默無聞地?zé)o私奉獻著。今生為人師，我無怨無悔。
    教師文明職工事跡材料篇六
    xxx是我校的一名普通物理教師。他于8月參加教育工作。自參加工作以來始終在工作的第一線，愛崗敬業(yè)、無私奉獻，工作成績優(yōu)秀，可稱我校的楷模。
    在工作中他能努力鉆研文化業(yè)務(wù)知識，鉆研教材、研究教法，業(yè)務(wù)水平得到了提高。教學(xué)工作中，對學(xué)困生進行說服教育、耐心誘導(dǎo)、曉之以理、動之以情，直到把學(xué)生引導(dǎo)到正確的學(xué)習(xí)軌道上來，這樣的事例是數(shù)不勝數(shù)。因此，他所教班級在全旗統(tǒng)考中，多次受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的表揚，得到了家長的認可。
    他能夠做到服從分配，聽從指揮。無論學(xué)校安排什么任務(wù)，都能夠愉快接受，并按時完成任務(wù)。這正是一位普通教師在平凡的崗位上愛崗敬業(yè)的體現(xiàn)，是勤懇踏實工作的行動，是他能取得成績前提。
    他始終牢記“一切為了學(xué)生的成長和發(fā)展”的理念，正像他自己所說的那樣，我要在平凡的崗位上，少說空話、多做實事、讓學(xué)生歡迎、讓社會滿意，努力做一名合格的人民教師。他不但是這樣說的，更是這樣做的。
    在學(xué)生心中，他常常是一副笑臉，友善和藹的樣子，他以自己的言行來影響感化學(xué)生，真心實意的愛學(xué)生，對他們進行情感教育。贏得了社會、學(xué)生、家長、學(xué)校的贊揚，正是他的這種愛崗敬業(yè)精神才真正成為了教師敬業(yè)奉獻的楷模。
    教師文明職工事跡材料篇七
    從事教師幾年來，我深深地認識到一個受人尊敬的好教師，除了有淵博深厚的文化知識之外，還必須具有良好的文明行為，高尚的師德師風(fēng)。言傳身教，以德育人。
    本人思想進步，遵紀守法。忠誠于黨和人民的教育事業(yè)，認真貫徹國家的教育方針、政策。工作中能夠始終以教師的標準嚴格要求自己，工作認真踏實，學(xué)習(xí)刻苦努力，教學(xué)創(chuàng)新求實。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持引導(dǎo)下，各項工作做得扎實有效，并取得了令人滿意的成績。
    教師是我最喜歡的職業(yè)，為了學(xué)生，我一心撲在教學(xué)上，對學(xué)生付出的太多。我愧對家人，為她們做的太少，但我無怨無悔。
    我要求學(xué)生做到的，自己首先要做到。為創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我每天帶頭掃地，撿教室地面上的紙屑，擦洗墻壁上的墨跡。在我的努力下，班級的各項工作都完成得非常出色，受到了校領(lǐng)導(dǎo)的夸獎，老師們的好評。
    作為一名教師，我愛我的學(xué)生。哪位學(xué)生病了，我會幫他聯(lián)系家長，給他關(guān)懷和安慰；哪位學(xué)生生活有困難，我都想方設(shè)法解決；無論誰思想上有疙瘩，我都愿意幫助解開；無論誰有了點滴的進步，我都要送去一聲鼓勵。對學(xué)生有問必答，有求必應(yīng)，盡心盡力，盡職盡責(zé)。記不清有多少次與學(xué)生推心置腹的交談，也記不清多少次不顧疲乏趕著批改作業(yè)……我卻記得清教師節(jié)那天，學(xué)生送給我一張張大大小小的自制賀卡，上面寫滿了全班同學(xué)的祝福語……我驕傲，因為我是教師；我幸福，因為我愛孩子們。
    從教以來，我深深地意識到教師這一職業(yè)的光榮與重大。作為一名教師，要用愛心去教育學(xué)生。我是這樣想的，也是這樣做的。
    對待差生，我是以正面教育為主，多表揚、多鼓勵，承認并肯定學(xué)生的優(yōu)點與長處，對他們充分地理解，寬容與愛護，保護了他們的自尊心，也幫助他們樹立了信心。
    1、以德育人，平等待人。
    我始終把德育工作放在首位。經(jīng)常利用班會對學(xué)生進行常規(guī)教育、學(xué)習(xí)目的教育以及樹立自信心的教育。在班級管理工作中，不論哪個學(xué)生，我都能平等對待。只有對祖國熱愛，對事業(yè)熱愛，對學(xué)生熱愛，才能教好書，管好班級。
    2、營造環(huán)境，創(chuàng)辦班級文化特色。
    積極創(chuàng)設(shè)班級文化，為學(xué)生營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。美化教室，設(shè)計“黑板報”、“才藝展示臺”“手工制作”，讓學(xué)生盡情展示才藝。
    3、開展活動，為學(xué)生提供展示才能的機會。
    開展豐富多彩的班級活動，激發(fā)了學(xué)生讀書的興趣。在我的指導(dǎo)下，我們班參與的乒乓球、拔河活動等，每次比賽都均有名次。
    現(xiàn)代教育，是要讓學(xué)生受到均等教育，張揚個性，全面發(fā)展。在平時的教學(xué)中，我注意觀察，盡量使每個學(xué)生都得到鍛煉發(fā)展機會，抓住最佳時機教育學(xué)生。
    我經(jīng)常教育學(xué)生，光有好的品德，沒有扎實的文化基礎(chǔ)，沒有本領(lǐng)，只能是一紙空文。因此，我平時認真?zhèn)湔n，力求掌握知識少而精，讓學(xué)生學(xué)得扎實有效。加強作業(yè)完成管理，每組設(shè)小組長一名，負責(zé)檢查、指導(dǎo)、督促本組同學(xué)完成作業(yè)。在每次作業(yè)批改中，均對存在問題進行記錄，針對學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)進行補課，因材施教，對差生個別輔導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)有進步立即表揚。開展多種形式的教學(xué)課內(nèi)外活動，從各方面提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，積極探索，改進教學(xué)方法，活躍課堂氣氛，形成了人人愛學(xué)習(xí)，個個爭優(yōu)秀的良好風(fēng)氣。
    通過“小手拉大手，共創(chuàng)文明城”主題教育實踐活動引導(dǎo)學(xué)生敬長輩、勤勞動、有愛心、愛學(xué)習(xí)。本人及學(xué)生在此活動中多次獲獎。
    轉(zhuǎn)眼間，來到校工作已四年了。在這個平凡的崗位上，我沒有驚人的業(yè)績，但我有一顆火熱的愛心，靠著對工作的那份癡情，在教書育人的道路上默默無聞地?zé)o私奉獻著。今生為人師，我無怨無悔。
    教師文明職工事跡材料篇八
    我是一名小學(xué)教師，從教10多年以來，同許多普通教師一樣，從事著最平凡的工作，既沒有震撼人心的舉動，也沒有催人淚下的故事。但每一天，都默默實踐著心中不變的誓言——以教師為榮耀的職業(yè)、以教育為終身的事業(yè)。
    熱愛黨的教育事業(yè)，忠于職守、教書育人。
    作為一名教師，從走上教育崗位的第一天起，我一直堅守在教學(xué)第一線，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，忘我的工作著。我樂于奉獻，任勞任怨，盡心竭力地做好領(lǐng)導(dǎo)交給的每一項任務(wù)。我的一位同事因休產(chǎn)假，本來擔(dān)子已經(jīng)很重的我，主動接過同事的任務(wù)，雖然我身體一直不太好，但我從不對領(lǐng)導(dǎo)安排的工作說個“不”字。
    我校近幾年發(fā)展較快，教學(xué)班級增長幅度較大，教師緊缺，做為一名骨干教師，我長期超負荷工作，常常是既擔(dān)任班主任，又擔(dān)任年級組長和二、三個班的教學(xué)任務(wù)。我認為教師的崗位就是戰(zhàn)士的陣地，是不能輕易放棄的。多少個休息日，我曾舍小家為大家，不管風(fēng)雨，不計日夜，來到學(xué)校教導(dǎo)培育學(xué)生。以心換心，換來的是學(xué)生對她的尊重、愛戴，換來的是領(lǐng)導(dǎo)的信任、器重，換來的是學(xué)生家長的'寄托和感謝。
    無論在任何崗位。我都以高度的責(zé)任感和事業(yè)心將全部的熱情投入到工作中去，認真履行教書育人的神圣職責(zé)。
    注重自我提高，以身作則、為人師表。
    為了促進教學(xué)工作，我十分注重自身學(xué)識水平與教學(xué)水平的提高。在專業(yè)知識、教育教學(xué)理論、新課程教學(xué)改革等方面，學(xué)習(xí)從不放松，并做到學(xué)習(xí)有計劃、有記載、有實踐，在實踐運用中不斷提高著自身教學(xué)能力、素養(yǎng)。
    “學(xué)高為師、身正為范”。我在心理經(jīng)常告誡自己：要求學(xué)生做到的自己必須先做到，用自己的言行為學(xué)生作出表率，用自己的人格魅力去感染學(xué)生、影響學(xué)生。我堅持和學(xué)生一起到校，和學(xué)生一起掃地、拖地，和學(xué)生坐在一起參與主題班會的討論，看見地上的垃圾主動撿起來，等等，一言一行潛移默化修養(yǎng)學(xué)生的品行。我認為：治學(xué)先治人，凡事德為先。每學(xué)期一開學(xué)，我一定要抽時間與部分學(xué)生談心，做好工作筆記，建好問題學(xué)生檔案，特別是對“雙差生”進行深入細致的了解，尋找他們身上蘊藏的閃光點，以找到教育的著力點。在平常與學(xué)生接觸的過程中堅持友好、平等的態(tài)度，特別是對待差生，我能用愛心、耐心、信心感化他們，激勵他們發(fā)揮自己的優(yōu)勢，允許其在改正錯誤中有所反復(fù)，并通過班集體的力量，大家互相關(guān)心，互相照顧，使其感到集體的溫暖，消除厭學(xué)心理。還經(jīng)常安排一些力所能及的工作，組織一些他們感興趣的活動，讓他們在活動中發(fā)現(xiàn)自身的價值，正確地認識自我，并體會到老師的關(guān)心與期待，從而提高他們的學(xué)習(xí)自信心，迎頭趕上前進的步伐。
    我在教學(xué)實踐中探索出了一套行之有效的思想教育方法：通理先通心，對學(xué)生動之以情，開展以情感人，以感動為先導(dǎo)教育，把動之以情和曉之以理結(jié)合起來，使教師的要求轉(zhuǎn)化為學(xué)生的需要而被接受，思想工作也就水到渠成。
    工作扎實、業(yè)務(wù)精湛、成績顯著。
    有耕耘就必有收獲，憑著扎實的工作作風(fēng)，嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和不懈的努力，10多年來，我在思想政治、教學(xué)科研和班級管理等方面都取得了突出成績，成為我校教學(xué)中的骨干力量。作為班主任，我所帶的班級穩(wěn)定，紀律良好，學(xué)生心智健全，成績穩(wěn)中有升。我所教的任課班級教學(xué)成績在每年的學(xué)校期中、期末考試平均分都名列前茅。在順利完成教學(xué)任務(wù)的同時，我還獲得優(yōu)質(zhì)課獲市一等獎，xx年被評為項城市優(yōu)秀教師。
    教師文明職工事跡材料篇九
    xx，1976年出生，中共黨員，中教一級，鄂州市第六中學(xué)團委書記。曾獲市優(yōu)秀教師、市青年優(yōu)質(zhì)課比賽一等獎、市優(yōu)秀團干、校優(yōu)秀班主任等多項榮譽稱號。
    回首自己從事學(xué)生心理健康教育工作之路首先是從20xx年擔(dān)任學(xué)校團委書記開始，由于做學(xué)生工作的需要，自己在校園廣播站里設(shè)置心理健康咨詢欄目，解決同學(xué)們的心理問題，拓寬心理健康知識的宣傳。由于鄂州市六中是一所薄弱高中，學(xué)校的生源質(zhì)量較差，缺乏良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。為了找到這些學(xué)困生形成的背后原因，探索解決問題的辦法，20xx年暑假期間，我自費參加了心理咨詢師的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，此后又不斷地自費進行深造，掌握了做心理咨詢工作的初步技術(shù)。20xx年4月，一次偶然的值班機會，我得知了高二年級一名女學(xué)生有嚴重的自殺傾向，對此我表示了高度的關(guān)注，找到她的母親進行了傾心的談話并建議對孩子進行專業(yè)的咨詢，但是由于其害怕支付高昂的咨詢費而放棄了咨詢。三思之后，一種挽救孩子的責(zé)任感使我決定為孩子嘗試進行咨詢，因為對具有嚴重自殺傾向的來訪者進行咨詢是一項專業(yè)性很強的工作，是承擔(dān)一定風(fēng)險的。在與她母親的交談中，我了解了孩子坎坷的成長經(jīng)歷，了解了孩子所承受的畸形的家庭壓力，設(shè)計了一套方案對母女倆同步進行幫助。在兩次咨詢后，孩子的狀況得到了明顯好轉(zhuǎn)，帶著良好的心態(tài)走進了考場，并且考入了一所很好的高職院校。這只是離異家庭和重組家庭對孩子影響的一個案例，太多的孩子需要我們的幫助，我們的班主任在這方面也需要太多的引領(lǐng)，為此，我負責(zé)成立了學(xué)校心理咨詢室對學(xué)生經(jīng)常性的進行個案輔導(dǎo)。目前，學(xué)校德育工作與心理健康教育工作進行了有機的相結(jié)合，學(xué)生的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)成效顯著，受到家長和社會的認可。
    自愛上心理健康教育工作以來，我們堅持不懈地以自己微薄之力幫助了一批又一批學(xué)生，先后為每一級新生開展心理健康教育問卷并建立問題學(xué)生心理檔案，我共上過心理輔導(dǎo)課近10多個主題的四十多節(jié)課，心理咨詢的個案達100人次以上，給師生、家長做過專題講座達十幾次。在學(xué)校中舉辦了與心理健康教育普及相關(guān)的系列活動：教師方面的論文、個案、班會課評優(yōu)，學(xué)生方面的“心靈之窗”廣播、手抄報評比等，這一系列活動推進了心理健康教育工作在學(xué)校的普遍開展，取得顯著成效。鄂州市教育局團委把我校定為心理健康教育實驗基地，我個人因在心理健康教育工作方面取得了點滴成績，被評為鄂州市優(yōu)秀團務(wù)工作者。
    近六年以來，我始終堅持一線學(xué)生的思想道德教育和心理健康教育工作，在班主任工作的指導(dǎo)中，我總是借機與他們進行溝通交流，研究個案，并對他們進行直接指導(dǎo)。還親自給他們上示范課，做專題講座，組織開展學(xué)生心理拓展游戲。由于我與他們的不懈努力，學(xué)校打造了一支懂心理健康教育的班主任隊伍，為班主任做好學(xué)生的思想教育工作鋪平了道路。幾年來，在繁忙的德育管理工作和教學(xué)工作之余，堅持不懈的為學(xué)生做心理咨詢工作。
    我雖然在學(xué)校心理健康教育的普及和學(xué)生的個案輔導(dǎo)方面做了一些工作，但與先進地區(qū)的學(xué)校相比和在棘手的學(xué)生個案輔導(dǎo)方面還有很大的差距，我將繼續(xù)沿著心理健康教育的路子奮力前行，去采擷荊棘路上散落的珍珠。
    教師文明職工事跡材料篇十
    近年來，在各級領(lǐng)導(dǎo)和同志們的關(guān)心支持下，我認真學(xué)習(xí)，不斷提高工作能力開拓創(chuàng)新，努力做好本職工作勇挑重擔(dān)，發(fā)揮先鋒模范作用，自身綜合素質(zhì)得到鍛煉和提高。在“兩爭一樹”與爭創(chuàng)“文明職工”活動中積極參與，努力做到愛崗敬業(yè)，踏實工作，為黨和人民服務(wù)。
    一、加強學(xué)習(xí)，努力提高自身思想政治素質(zhì)。
    一是強化政治理論學(xué)習(xí)。認真學(xué)習(xí)鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀和十七屆五中全會精神。堅持集中學(xué)習(xí)和通過電視、報刊和書籍自學(xué)相結(jié)合。積極參加了保持共產(chǎn)黨員先進性教育、“兩爭一樹”等活動。通過系統(tǒng)學(xué)習(xí)，記筆記、寫心得、開展批評與自我批評，靈魂得到了洗禮，提高了黨性修養(yǎng)，解放了思想，更新了觀念。
    二是強化宣傳思想和精神文明建設(shè)業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)。深入學(xué)習(xí)了《公民道德建設(shè)實施綱要》、《文明公民讀本》、《全面建設(shè)小康社會學(xué)習(xí)討論問答》等內(nèi)容，提高了業(yè)務(wù)理論水平。三是學(xué)習(xí)了經(jīng)濟、科技、管理、法律等方面知識。通過學(xué)習(xí)，自身思想覺悟和個人綜合素質(zhì)全面提高，為做好工作打下了良好的基礎(chǔ)，為黨和人民多做貢獻。
    二、扎實工作，全心全意為人民服務(wù)。
    本人在村從事農(nóng)村工作已經(jīng)二十多年了，在此期間本人從事過婦女、工會、組織、財務(wù)、勞動服務(wù)等各方面的工作，在這些崗位上一直勤勤懇懇，踏踏實實的為村民辦事，得到了大家的一致好評，多次被村黨支部評為優(yōu)秀黨員。在工作中不斷加強自身學(xué)習(xí)，高質(zhì)量地做好本崗位工作。
    一是增強了大局意識、服務(wù)意識和精品意識，把做好工作作為踐行“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀理論的過程、履行黨員義務(wù)的過程和體現(xiàn)工作價值的過程。在做好婦女等本職工作的同時積極開展老年人補貼和全村養(yǎng)老保險普及工作，日常工作中努力宣傳政府的各項政策，為全村300多名老人辦好老年補貼的申辦等各項手續(xù)，也為全村500多位村民辦理了勞動部門的養(yǎng)老保險，保證大家老有所養(yǎng)。
    二是以求真務(wù)實的精神對待工作，自覺做到無事不用心、無事不精心，力爭讓領(lǐng)導(dǎo)滿意、同志們滿意、自己也滿意，在日常工作中團結(jié)和關(guān)心同志，對剛到村任職的大學(xué)生一直關(guān)心照顧，將自己多年的農(nóng)村工作經(jīng)驗傳授給他，幫助他成長早日參與到農(nóng)村工作中來。我時刻以一個“文明職工”的標準嚴格要求自己，牢記領(lǐng)導(dǎo)的信任和安排，處處以大局為重，確保工作順利開展。
    今后我要在黨組織、領(lǐng)導(dǎo)和同志們的幫助下，發(fā)揚成績，改正不足，振奮精神，拼搏進取，全力以赴做好本職工作，為我村的文明建設(shè)做出應(yīng)有的貢獻。
    ××*，男，44歲，大專文化，中共黨員，主管醫(yī)師，××*市疾病預(yù)防控制中心副主任。1986年參加工作以來，他一直從事公共衛(wèi)生工作，以飽滿的工作熱情、扎實的工作作風(fēng)、優(yōu)異的工作成績，受到廣大干部職工的普遍好評，多次被評為先進個人。-獲市政府嘉獎，獲××*市文明職工，獲揚州市弘揚白求恩精神先進工作者，獲江蘇省衛(wèi)生系統(tǒng)抗震救災(zāi)先進個人，獲××*市優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。
    一、加強學(xué)習(xí)，不斷提高業(yè)務(wù)能力。
    疾控工作專業(yè)性強、技術(shù)含量高，如果沒有廣博的專業(yè)知識作基礎(chǔ)，在這一領(lǐng)域很難有所作為。因此他始終把學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)，提高工作本領(lǐng)作為第一要務(wù)，充分利用一切可利用網(wǎng)的時間，認真學(xué)習(xí)專業(yè)知識，先后參加了江蘇省職工醫(yī)科大學(xué)大專學(xué)習(xí)和南京醫(yī)科大大學(xué)本科函授學(xué)習(xí)。在基層工作每當碰到新問題時，總是與同事共同研討，并主動請教上級專家，謀求最佳的解決方法。20多年來，他在傳染病控制、計劃免疫、艾滋病防治、慢性病防治等工作中，始終投身于第一線，按上級要求努力完成各項任務(wù)，工作能力在實踐中不斷提升。
    二、開拓創(chuàng)新，努力做好本職工作。
    他堅持預(yù)防為主的方針，狠抓全市人禽流感、艾滋病、手足口病、肺結(jié)核、急性腸道傳染病等嚴重危害人民群眾身體健康的重大傳染病防治措施落實，經(jīng)常深入農(nóng)村、社區(qū)調(diào)查處理傳染病疫情，檢查指導(dǎo)基層單位的公共衛(wèi)生工作。11月，我市部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)出現(xiàn)20多例不明原因發(fā)熱、皮疹、脾腫大、淋巴結(jié)腫大等癥狀的病人，臨床治療效果不佳。他帶領(lǐng)相關(guān)人員到到醫(yī)院核實病情，調(diào)查治療方案，到病家進行流行病學(xué)調(diào)查，并向上級請求技術(shù)支持，最終查明了病因，首次發(fā)現(xiàn)我市存在恙蟲病。通過相關(guān)防治知識培訓(xùn)后，全市恙蟲病治療效果顯著，疫情大幅度下降。元月，我市某鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)發(fā)生171例腹瀉病暴發(fā)疫情，他和疫情處理小組在該校認真做好流行病調(diào)查、疫點消毒，迅速查明了病因，撲滅了疫情，在江蘇省首次發(fā)現(xiàn)了諾如病毒感染。7月，陳集鎮(zhèn)丁橋村景莊組5戶劉姓人家有11人出現(xiàn)牙齦出血、皮下紫癜、血尿等異常癥狀，他帶領(lǐng)流行病學(xué)、環(huán)境衛(wèi)生、放射衛(wèi)生等專業(yè)人員先后多次到病家進行深入細致的調(diào)查，初步排除了家族遺傳性疾病、傳染病、寄生蟲病、特殊飲食習(xí)慣、室內(nèi)放射性污染、室內(nèi)空氣污染、農(nóng)藥化肥污染、經(jīng)水污染的可能，并大膽提出鼠藥慢性中毒的設(shè)想。后經(jīng)省疾控中心的檢測和市公安部門的偵察，最終確認為一起人為投毒(老鼠藥)事件。近幾年，我市猩紅熱發(fā)病率持續(xù)升高，為了確定疫情性質(zhì)，調(diào)查可能的傳染源、傳播途經(jīng)，他與省疾病預(yù)防控制中心合作，對病例和密切接觸者進行流行病學(xué)調(diào)查和病原學(xué)研究，在猩紅熱病人及其密切接觸者中首次找到了溶血性鏈球菌，為全省猩紅熱防治提供科學(xué)依據(jù)。為了減少全市艾滋病的發(fā)生，他參加了艾滋病高危行為干預(yù)隊，經(jīng)常利用休息時間到娛樂場所對高危人群進行艾滋病防治宣傳和高危行為干預(yù)。為了做好本職工作，他經(jīng)常犧牲休息日和八小時外的時間，加班加點，按時完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項任務(wù)。他分管的傳染病防治、疾病監(jiān)測、結(jié)核病防治、艾滋病防治等工作在揚州市處于前列，多次接受衛(wèi)生部和衛(wèi)生廳的檢查受到好評。他平時注重學(xué)習(xí)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，先后在省級以上發(fā)表論文十余篇。
    三、勇挑重擔(dān)，發(fā)揮先鋒模范作用。
    4月，一場突如其來的“非典”疫情襲來，當人們畏懼恐慌的時候，他卻首先向單位遞交了抗擊非典。
    決心書。
    和請戰(zhàn)書，第一批投入到抗擊“非典”的戰(zhàn)斗中。他認真學(xué)習(xí)相關(guān)文件，領(lǐng)會其精神實質(zhì)，結(jié)合××*的實際，制訂了××*市“非典”防治培訓(xùn)、宣傳材料和控制預(yù)案，并多次組織全市“非典”防治業(yè)務(wù)培訓(xùn)。先后參加了二起“非典”疑似病例和一起“學(xué)校不明原因發(fā)熱事件”的調(diào)查處理。他白天到疫點進行流行病學(xué)調(diào)查和疫點消毒，晚上還要進行工作小結(jié)，撰寫相關(guān)材料，有時撰寫材料一直要工作到早晨5時。為了配置消毒液，他忍受著消毒劑的強烈刺激，手被腐蝕的脫了一層皮，眼睛被熏的淚直流，喉嚨被刺激的說不出來話。在應(yīng)急隊員駐地一住就是二十多天，沒回過一次家，沒和家人見過一次面，盡管離家只有十分鐘的步行路程。
    5月12日，四川汶川發(fā)生8.0級特大地震，災(zāi)情發(fā)生后，他第一時間要求赴川抗震救災(zāi)。5月22日，他隨江蘇省赴川應(yīng)急救援大隊來到四川地震的重災(zāi)區(qū)什邡市鎣華鎮(zhèn)。他克服艱苦生活條件和余震、塌方、泥石流等次生災(zāi)害危險，每天步行10多公里到海拔1500米的山頂居民安置點宣傳救災(zāi)防病知識，指導(dǎo)和幫助群眾飲水消毒、環(huán)境消毒，并對災(zāi)民飲用水消毒監(jiān)測，為災(zāi)民排憂解難。六十斤重的消毒噴霧器加上崎嶇的小路，把他的腳磨破了;高原炙熱的太陽把他的皮膚曬脫皮了;密密麻麻的蚊蟲把他的全身叮腫了，但他沒有退縮。為了確保大災(zāi)之后無大疫，他積極工作、勇于奉獻，履行了自己的光榮職責(zé)。
    一、加強學(xué)習(xí)，努力提高自身思想政治素質(zhì)。
    一是強化政治理論學(xué)習(xí)。認真學(xué)習(xí)鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀和十六屆四中、五中全會精神。堅持集中學(xué)習(xí)和通過電視、報刊和書籍自學(xué)相結(jié)合。積極參加了保持共產(chǎn)黨員先進性教育、“解放思想、干事創(chuàng)業(yè)、繼往開來、跨越發(fā)展”大討論、“雙爭”等活動。通過系統(tǒng)學(xué)習(xí)，記筆記、寫心得、開展批評與自我批評，靈魂得到了洗禮，提高了黨性修養(yǎng)，解放了思想，更新了觀念。二是強化宣傳思想和精神文明建設(shè)業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)。深入學(xué)習(xí)了《公民道德建設(shè)實施綱要》、《文明公民讀本》、《全面建設(shè)小康社會學(xué)習(xí)討論問答》等內(nèi)容，提高了業(yè)務(wù)理論水平。三是學(xué)習(xí)了經(jīng)濟、科技、管理、法律等方面知識。通過學(xué)習(xí)，自身思想覺悟和個人綜合素質(zhì)全面提高，為做好工作打下了良好的基礎(chǔ)。
    二、扎實工作，增強了組織協(xié)調(diào)能力。
    縣文明辦雖然人手少，但工作力度大。立足我縣實際，在鞏固提高原有成果的基礎(chǔ)上，不斷創(chuàng)新工作思路，改善工作方法，豐富創(chuàng)建內(nèi)涵。一是狠抓了農(nóng)村精神文明建設(shè)。組織開展了文明戶、文明示范街、文明村、文明片區(qū)和文明鄉(xiāng)鎮(zhèn)精神文明梯級創(chuàng)建活動，使我縣鄉(xiāng)村容貌和村風(fēng)民風(fēng)大大改觀。我縣農(nóng)村精神文明建設(shè)工作走向了全市前列，涌現(xiàn)出了一大批文明示范村、文明片區(qū)。二是開展了文明市民、文明家庭、文明樓院、文明小區(qū)、文明社區(qū)、文明縣城城區(qū)梯級創(chuàng)建活動。在學(xué)習(xí)外地先進經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，配合縣城改造和城區(qū)容貌綜合整治，對縣城進行設(shè)計美化，制作更新了20多塊宣傳牌匾，在建設(shè)路建立了道德教育示范街，使城區(qū)容貌明顯改觀。三是扎實開展“文明平安衛(wèi)生”創(chuàng)建(即“三城聯(lián)創(chuàng)”)活動。20xx年以來，按照市委、市政府的要求，結(jié)合我縣實際，牽動政法、建設(shè)、衛(wèi)生等部門和單位積極開展了“三城聯(lián)創(chuàng)”活動，優(yōu)化了發(fā)展環(huán)境，樹立了良好形象。在“三城聯(lián)創(chuàng)”活動，我們精心策劃組織開展了“三城聯(lián)創(chuàng)”金陽公園系列文化活動，產(chǎn)生了轟動效應(yīng)。共演出文藝晚會、電影晚會、戲曲晚會50多場(次)，持續(xù)3個多月，觀眾達40萬人(次)。6月份，我們在深入調(diào)研的基礎(chǔ)上啟動了為群眾辦實事活動。確定了首批推廣村級110，救助低保人群，整治城鄉(xiāng)結(jié)合部衛(wèi)生等群眾最急、最盼、最難、最怨的16件實事。目前，16件實事基本達到預(yù)定目標。三是大力開展了文明行業(yè)創(chuàng)建工作。出臺了文明行業(yè)創(chuàng)建。
    活動方案。
    和管理辦法，實行了掛牌監(jiān)督制度和對上通報協(xié)商制度，通過抓教育、抓陣地、抓窗口、抓服務(wù)，提高了文明行業(yè)創(chuàng)建水平。四是大力實施文明單位“龍頭帶動”工程。按照《山東省文明單位建設(shè)管理條例(修訂稿)》精神和市文明委工作要求，結(jié)合本縣實際，修改完善了《xx縣文明單位百分量化考核細則》，加強了對各級文明單位的管理考核，實行文明單位動態(tài)管理，取得了良好效果。同時，創(chuàng)造性地實施了文明單位龍頭帶動工程。積極爭取縣委、縣政府的支持，下發(fā)了《關(guān)于進一步加強文明單位“龍頭帶動”工程的意見》，原創(chuàng)文秘材料，盡在網(wǎng)絡(luò)。實施了縣各大班子主要領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系制度，并制定了“六個一、兩個轉(zhuǎn)變”的帶動目標，大大提高了結(jié)對雙方的創(chuàng)建積極性。20xx年，各級文明單位為結(jié)對共建村投入資金300多萬元，引進致富項目18個，硬化道路18000米，建設(shè)文明示范街26條，建成高標準圖書閱覽室10個，舉辦各種科技講座80場，受教育人數(shù)達到20xx0多人次，使農(nóng)村生產(chǎn)、生活環(huán)境大大改善，村風(fēng)民風(fēng)明顯好轉(zhuǎn)，大大促進了農(nóng)村文明程度的提高，實現(xiàn)了城鄉(xiāng)經(jīng)濟社會的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)發(fā)展。五是積極組織開展了系列創(chuàng)建活動。與建設(shè)局、縣婦聯(lián)、財辦、藥監(jiān)局、環(huán)保局、工商局等部門聯(lián)合開展了花園式單位、美在家庭、百城萬店無假貨示范店、文明規(guī)范藥店活動、綠色社區(qū)、文明經(jīng)營區(qū)等評選活動。同時，配合市里開展了“投資泰安、穩(wěn)如泰山”誠信在泰安宣傳教育活動、文明信用環(huán)境等系列創(chuàng)建活動。通過組織協(xié)調(diào)，發(fā)揮文明委各成員單位的創(chuàng)建合力，形成了精神文明建設(shè)“大合唱”的格局。
    通過努力，我縣精神文明建設(shè)各項工作取得可喜成績。文明片區(qū)創(chuàng)建的經(jīng)驗得到了中央、省、市各級的充分肯定。《光明日報》、《大眾日報》、《精神文明報》、《泰安日報》等報刊都給予專題報道。20xx年7月，在全省農(nóng)村精神文明建設(shè)工作會議上，縣委書記劉衛(wèi)東作了典型發(fā)言，我縣文明片區(qū)創(chuàng)建活動被評為20xx年度省、市精神文明建設(shè)“十件大事”之一。實施文明單位“龍頭帶動”工程的做法被中央文明辦收入《精神文明建設(shè)創(chuàng)新工作方法》，成為我縣精神文明建設(shè)的名牌。我縣“三城聯(lián)創(chuàng)”活動“抓六點”和“聯(lián)、創(chuàng)、實、深”的工作經(jīng)驗在全市“三城聯(lián)創(chuàng)”推進會上進行了推廣。20xx年10月份，我縣被省委、省政府命名為全省第六屆精神文明建設(shè)工作先進縣，全縣人民多年的夙愿終于得以實現(xiàn)。在全縣精神文明建設(shè)工作取得輝煌成績的同時，個人也被評選推薦為“全市精神文明建設(shè)先進工作者”。
    三、作風(fēng)嚴謹，埋頭苦干，端正工作態(tài)度。
    工作中，在宣傳部這個大熔爐的中鍛煉了嚴謹細致、不怕吃苦、任勞任怨的工作作風(fēng)。有時，為了抓好現(xiàn)場會，既要蹲在鄉(xiāng)鎮(zhèn)或基層單位指導(dǎo)現(xiàn)場，又要籌備會議材料，布置會務(wù)等工作，還要抓好組織協(xié)調(diào)，每次都能夠確保工作中不出差錯，保質(zhì)保量完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項任務(wù)任勞任怨。幾年來，先后在全市推樹了xx鎮(zhèn)青川、東疏鎮(zhèn)鄭莊、伏山鎮(zhèn)張?zhí)谩㈩赋擎?zhèn)保安等一大批文明片區(qū)示范點。特別是在“創(chuàng)縣”工作中，時間緊，任務(wù)重，三天的時間，整理編印了20xx——20xx年度的《xx縣精神文明建設(shè)資料匯編》3冊，一周的時間布置好所有創(chuàng)縣現(xiàn)場，受到省市領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。在“三城聯(lián)創(chuàng)”工作中，為加大對各鄉(xiāng)鎮(zhèn)和縣直各單位的督導(dǎo)力度，編發(fā)簡報23期、專報5期，在全市簡報上刊發(fā)信息20多條。工作中，不論是抓現(xiàn)場、制材料、還是搞會務(wù)，時刻牢記領(lǐng)導(dǎo)的信任和安排，處處以大局為重，確保工作順利開展。
    四、服從領(lǐng)導(dǎo)，勤政團結(jié)，樹立良好形象。
    一是當好參謀和助手。堅持民主集中原則，服從部領(lǐng)導(dǎo)安排，維護和支持宣傳部、文明辦的工作。及時請示匯報、協(xié)商溝通，一心一意做好工作。對文明辦的工作，能夠主動提出好的建議和想法。對領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作，能夠大膽負責(zé)，獨立完成，努力使工作有突破。注意搞好上下各方面的關(guān)系，對上積極爭取，對下督促調(diào)研，待人接物熱情周到，樹立了良好的形象。二是當好老師。自己進宣傳部四年，積累了不少經(jīng)驗。工作中，發(fā)揮優(yōu)勢，積極幫助年輕同志盡快成長，打牢群眾基礎(chǔ)。三是廉潔勤政，搞好團結(jié)。在工作中，注意做到廉政勤政、務(wù)實高效。并注意把握好8小時之外的活動，一言一行一舉一動都維護部里的形象。
    五、存在的不足。
    雖然在工作和學(xué)習(xí)中取得不少成績，但是還存在一些差距和不足。主要是：(1)學(xué)習(xí)上抓得不夠緊。(2)對我縣精神文明建設(shè)的好經(jīng)驗、好做法宣傳不夠好。(3)到基層調(diào)研指導(dǎo)不夠。
    今后我要在黨組織、領(lǐng)導(dǎo)和同志們的幫助下，發(fā)揚成績，改正不足，振奮精神，拼搏進取，全力以赴做好本職工作，為我縣三個文明建設(shè)做出應(yīng)有的貢獻。
    在近百年歷史進程中，我校以“樸、誠、勤、敏”的校訓(xùn)精神和高質(zhì)量的教育教學(xué)享譽冀東，號稱“津東第一?！?，給國家和社會培養(yǎng)出大批有用人才。如：中國科學(xué)院院士孟昭英、李季倫、中國醫(yī)學(xué)科學(xué)院院長、著名病毒學(xué)專家顧方舟、原國家外經(jīng)貿(mào)部部長石廣生等。
    學(xué)?，F(xiàn)址在昌黎縣城關(guān)東部四街21號。學(xué)校占地87332平方米，建筑面積52449平方米。學(xué)校內(nèi)設(shè)辦公室、教務(wù)處、德育處、總務(wù)處、教科室、藝術(shù)部和三個年級部，人員編制284名，專任教師231名，其中本科及以上學(xué)歷213名，占92.2%，高級教師27名，中級教師136名，中級以上職稱占70.6%。有60個教學(xué)班，其中普高39個教學(xué)班，美術(shù)18個教學(xué)班，體育3個教學(xué)班，在校生3673名。
    一年以來，在各級領(lǐng)導(dǎo)部門的領(lǐng)導(dǎo)下，我校秉承“樸、誠、勤、敏”的校訓(xùn)精神、“治校從嚴、教育從嚴、教有特色、學(xué)有特色”的校風(fēng)、“尊師守紀、博學(xué)強身”的學(xué)風(fēng)、“厚積薄發(fā)、標新立異”的教風(fēng)，加速匯文二中的發(fā)展。提出了“以人為本，科研興?！钡霓k學(xué)思路，以“育一流人才，創(chuàng)一流質(zhì)量”為辦學(xué)目標，明確了“全面育人、辦有特色，堅持文理并重，同時突出音體美特長”的辦學(xué)方向，以“一切為了人的發(fā)展”為辦學(xué)理念培養(yǎng)了大批“規(guī)范加特色，合格加特長”的優(yōu)秀人才，走出了一條“挖內(nèi)潛、借外援、成合力、促發(fā)展”的新路子，使古老的匯文二中面貌煥然一新，實現(xiàn)了辦學(xué)規(guī)模、辦學(xué)條件、辦學(xué)質(zhì)量、辦學(xué)效益的四大突破!極大的促進了我縣教育事業(yè)的發(fā)展和文化大縣的品位提升，為我縣的兩個文明建設(shè)提供了教育保障?，F(xiàn)將一年以來的。
    工作總結(jié)。
    匯報如下：
    一、領(lǐng)導(dǎo)班子作風(fēng)民主。
    我校設(shè)有校長兼副書記1名，黨委書記1名，副校長4名，各位領(lǐng)導(dǎo)分工明確，職責(zé)分明。為了加強精神文明建設(shè)，學(xué)校專門設(shè)立了精神文明創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)精神文明創(chuàng)建辦公室，設(shè)在學(xué)校辦公室。
    學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子堅持“五字方針”：公、勤、廉、寬、謙，作風(fēng)民主，堅持每周例會制度，學(xué)校發(fā)展方向、校園重新規(guī)劃、設(shè)備添置等重要問題集體研究決定，成立教職工代表大會，評優(yōu)、評先、學(xué)校各種獎勵辦法的出臺等群眾關(guān)心的重大問題通過職代會研究決定。在學(xué)校評優(yōu)、評先、安排工作等各項涉及教職工切身利益的大事上領(lǐng)導(dǎo)干部吃苦在前、享受在后，堅持公平、公正、公開原則，好處、實惠讓給群眾，深受廣大教工的愛戴。
    二、教職工文明執(zhí)教。
    我校擁有4000余名青年學(xué)生和近300名在職教職員工，精神文明創(chuàng)建工作尤為重要，我校每年都制定精神文明創(chuàng)建。
    工作計劃。
    定期召開專題研究精神文明創(chuàng)建工作會議確保精神文明工作落到實處。
    我校制定了《昌黎匯文二中教職工行為規(guī)范》、《教師八條禁令》、《教師備課、上課、輔導(dǎo)制度》等規(guī)章制度，按各自崗位分別制定了嚴格的崗位職責(zé)，領(lǐng)導(dǎo)實行全天候值班，隨時檢查教職員工到崗、工作狀態(tài)、學(xué)生學(xué)習(xí)等全天情況，有檢查，有反饋。注重校本培訓(xùn)，并把師德建設(shè)納入校本培訓(xùn)的重要內(nèi)容，學(xué)校還積極組織教職員工進行政治學(xué)習(xí)，還利用板報、廣播、櫥窗、校報進行“三文明”師德教育，在學(xué)生、家長、社會面前樹立了良好的師德形象，受到局領(lǐng)導(dǎo)的通報表揚。
    學(xué)校實施了教師的“三個工程”，即：“教師教育工程”、青年教師“一、三、五”工程、“名師帶動工程”，名師在道德上做楷模，在理論上做導(dǎo)師，在業(yè)務(wù)上做公認的師傅，在教研上做領(lǐng)路人，以名師帶動全體教師，提高了全體教師的業(yè)務(wù)能力，形成了一支勤奮敬業(yè)、開拓創(chuàng)新的教師隊伍，為學(xué)?？缭绞桨l(fā)展提供了強有力的保障。
    三、精神文明建設(shè)成效顯著。
    一年來我校本著從嚴治校的原則，強化管理，深化改革，以養(yǎng)成教育為核心，加強了對學(xué)生進行理想教育、傳統(tǒng)美德教育、紀律教育、法制教育和心理健康教育，培養(yǎng)了學(xué)生良好的道德品質(zhì)、文明行為和禮貌習(xí)慣，形成了“科學(xué)育人，全面育人，全程育人”的新格局，建立起嚴格的日常行為規(guī)范督察制度，制度不斷細化，做到事事有標準，處處有規(guī)章，初步實現(xiàn)了無空白管理，在全校形成了科科滲透德育、人人抓好德育、事事重視德育、時時突出德育、處處顯示德育的運行機制。
    在學(xué)生的思想教育方面，我們力求深入、細致，堅持正面的，鼓勵的，褒揚的，主旋律的教育，輔以多形式、多渠道的滲透教育。了解學(xué)生的內(nèi)心世界，建立純潔的師生情誼。廣大教師全心全意地為學(xué)生服務(wù)，課堂上諄諄教誨、娓娓動聽、和藹可親，動之以情、導(dǎo)之以行、曉之以理，課堂外俯下身子和學(xué)生交朋友，真誠相處，以愛心換人心。
    我校充分利用主題班會優(yōu)化班級德育氛圍，以“禮儀教育”為先導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)文明禮儀，學(xué)會以禮待人，形成了文明向上的學(xué)生隊伍。
    我校重點開展了大型的遠景系列化思想教育活動，如“做文明匯文人”等，以活動為載體，加強對學(xué)生的品德教育。還積極開展了形式多樣的專題教育活動，營造了良好的校園文化氛圍。充分發(fā)揮隱型環(huán)境的引導(dǎo)作用，充分利用校園廣播臺和。
    黑板報。
    進行時政、衛(wèi)生健康、藝術(shù)教育和安全教育。
    四、教育教學(xué)業(yè)績突出。
    我校教學(xué)工作主要抓了教學(xué)、教研、教改的“教學(xué)一條線”，狠抓了學(xué)風(fēng)建設(shè)，做到從嚴治校，從嚴治學(xué)。狠抓早晚自習(xí)的管理，每天早晚自習(xí)都有領(lǐng)導(dǎo)值班，對教師的值班情況、學(xué)生上自習(xí)的情況進行嚴格管理，并向班主任反饋學(xué)生出勤情況，規(guī)范了自習(xí)課堂。加強教學(xué)管理，規(guī)范辦學(xué)行為，認真搞好評教評學(xué)工作，開展了教師教學(xué)的自我評價和反饋活動，使學(xué)生的意見直接反饋到教師本人，在改進教學(xué)的同時，又拉近了師生之間的情感距離，樹立了教師虛心改進教學(xué)的良好形象。進行了常規(guī)教案檢查，通過幾次檢查，教師們都能按要求和格式書寫教案，并及時總結(jié)、反饋，使教案在規(guī)范化、全面化、正規(guī)化方面有了很大的提高。加大了期末考試的檢查力度，嚴格考試程序，嚴肅考試紀律，使考試基本無違紀、舞弊的學(xué)生，考出了學(xué)生的真實成績，為班級調(diào)整提供了可信的依據(jù)。20xx年高考，我校一本及提前批本科上線人數(shù)314人，二本以上人數(shù)415人，三本以上人數(shù)756人，?？埔陨先藬?shù)1336人，上線率96.7%;郝賽考入清華大學(xué)，趙東旭考入電子科技大學(xué)，張男考入中國政法大學(xué)，張永超考入中國地質(zhì)大學(xué)，張建東同學(xué)被考入中央美術(shù)學(xué)院，一批批學(xué)子從匯文二中走入重點大學(xué)的校門!
    五、學(xué)校榮譽：
    20xx年被授予河北省青少年法律知識競賽二等獎和優(yōu)秀組織獎、河北省體育傳統(tǒng)項目學(xué)校田徑比賽高中組團體總分第五名、市巾幗文明崗、市縣兩級招生考試先進單位、秦皇島市青少年法律知識競賽優(yōu)秀組織獎、秦皇島市先進職工之家、被縣評為票據(jù)及非稅收入管理先進單位、縣信息工作先進單位。
    20xx年被授予全國巾幗建功崗、省巾幗建功先進單位、被中共秦皇島市委授予先進基層黨組織、市級德育工作先進單位。
    今后，我們將以文明單位創(chuàng)建為契機，在上級領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和指導(dǎo)下，團結(jié)和帶領(lǐng)全體教職工，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，以加強教師隊伍建設(shè)為重點，以深化學(xué)校內(nèi)部體制改革為動力，精心打造匯文特色辦學(xué)品牌，全力推進匯文二中教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展!
    一、加強學(xué)習(xí)，努力提高自身思想政治素質(zhì)。
    一是強化政治理論學(xué)習(xí)。認真學(xué)習(xí)鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀和十六屆四中、五中全會精神。堅持集中學(xué)習(xí)和通過電視、報刊和書籍自學(xué)相結(jié)合。積極參加了保持共產(chǎn)黨員先進性教育、“解放思想、干事創(chuàng)業(yè)、繼往開來、跨越發(fā)展”大討論、“雙爭”等活動。通過系統(tǒng)學(xué)習(xí)，記筆記、寫心得、開展批評與自我批評，靈魂得到了洗禮，提高了黨性修養(yǎng)，解放了思想，更新了觀念。二是強化宣傳思想和精神文明建設(shè)業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)。深入學(xué)習(xí)了《公民道德建設(shè)實施綱要》、《文明公民讀本》、《全面建設(shè)小康社會學(xué)習(xí)討論問答》等內(nèi)容，提高了業(yè)務(wù)理論水平。三是學(xué)習(xí)了經(jīng)濟、科技、管理、法律等方面知識。通過學(xué)習(xí)，自身思想覺悟和個人綜合素質(zhì)全面提高，為做好工作打下了良好的基礎(chǔ)。
    二、扎實工作，增強了組織協(xié)調(diào)能力。
    縣文明辦雖然人手少，但工作力度大。立足我縣實際，在鞏固提高原有成果的基礎(chǔ)上，不斷創(chuàng)新工作思路，改善工作方法，豐富創(chuàng)建內(nèi)涵。一是狠抓了農(nóng)村精神文明建設(shè)。組織開展了文明戶、文明示范街、文明村、文明片區(qū)和文明鄉(xiāng)鎮(zhèn)精神文明梯級創(chuàng)建活動，使我縣鄉(xiāng)村容貌和村風(fēng)民風(fēng)大大改觀。我縣農(nóng)村精神文明建設(shè)工作走向了全市前列，涌現(xiàn)出了一大批文明示范村、文明片區(qū)。二是開展了文明市民、文明家庭、文明樓院、文明小區(qū)、文明社區(qū)、文明縣城城區(qū)梯級創(chuàng)建活動。在學(xué)習(xí)外地先進經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，配合縣城改造和城區(qū)容貌綜合整治，對縣城進行設(shè)計美化，制作更新了20多塊宣傳牌匾，在建設(shè)路建立了道德教育示范街，使城區(qū)容貌明顯改觀。三是扎實開展“文明平安衛(wèi)生”創(chuàng)建(即“三城聯(lián)創(chuàng)”)活動。20xx年以來，按照市委、市政府的要求，結(jié)合我縣實際，牽動政法、建設(shè)、衛(wèi)生等部門和單位積極開展了“三城聯(lián)創(chuàng)”活動，優(yōu)化了發(fā)展環(huán)境，樹立了良好形象。在“三城聯(lián)創(chuàng)”活動，我們精心策劃組織開展了“三城聯(lián)創(chuàng)”金陽公園系列文化活動，產(chǎn)生了轟動效應(yīng)。共演出文藝晚會、電影晚會、戲曲晚會50多場(次)，持續(xù)3個多月，觀眾達40萬人(次)。6月份，我們在深入調(diào)研的基礎(chǔ)上啟動了為群眾辦實事活動。確定了首批推廣村級110，救助低保人群，整治城鄉(xiāng)結(jié)合部衛(wèi)生等群眾最急、最盼、最難、最怨的16件實事。目前，16件實事基本達到預(yù)定目標。三是大力開展了文明行業(yè)創(chuàng)建工作。出臺了文明行業(yè)創(chuàng)建活動方案和管理辦法，實行了掛牌監(jiān)督制度和對上通報協(xié)商制度，通過抓教育、抓陣地、抓窗口、抓服務(wù)，提高了文明行業(yè)創(chuàng)建水平。四是大力實施文明單位“龍頭帶動”工程。按照《山東省文明單位建設(shè)管理條例(修訂稿)》精神和市文明委工作要求，結(jié)合本縣實際，修改完善了《xx縣文明單位百分量化考核細則》，加強了對各級文明單位的管理考核，實行文明單位動態(tài)管理，取得了良好效果。同時，創(chuàng)造性地實施了文明單位龍頭帶動工程。積極爭取縣委、縣政府的支持，下發(fā)了《關(guān)于進一步加強文明單位“龍頭帶動”工程的意見》，原創(chuàng)文秘材料，盡在網(wǎng)絡(luò)。實施了縣各大班子主要領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系制度，并制定了“六個一、兩個轉(zhuǎn)變”的帶動目標，大大提高了結(jié)對雙方的創(chuàng)建積極性。20xx年，各級文明單位為結(jié)對共建村投入資金300多萬元，引進致富項目18個，硬化道路18000米，建設(shè)文明示范街26條，建成高標準圖書閱覽室10個，舉辦各種科技講座80場，受教育人數(shù)達到20xx0多人次，使農(nóng)村生產(chǎn)、生活環(huán)境大大改善，村風(fēng)民風(fēng)明顯好轉(zhuǎn)，大大促進了農(nóng)村文明程度的提高，實現(xiàn)了城鄉(xiāng)經(jīng)濟社會的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)發(fā)展。五是積極組織開展了系列創(chuàng)建活動。與建設(shè)局、縣婦聯(lián)、財辦、藥監(jiān)局、環(huán)保局、工商局等部門聯(lián)合開展了花園式單位、美在家庭、百城萬店無假貨示范店、文明規(guī)范藥店活動、綠色社區(qū)、文明經(jīng)營區(qū)等評選活動。同時，配合市里開展了“投資泰安、穩(wěn)如泰山”誠信在泰安宣傳教育活動、文明信用環(huán)境等系列創(chuàng)建活動。通過組織協(xié)調(diào)，發(fā)揮文明委各成員單位的創(chuàng)建合力，形成了精神文明建設(shè)“大合唱”的格局。
    通過努力，我縣精神文明建設(shè)各項工作取得可喜成績。文明片區(qū)創(chuàng)建的經(jīng)驗得到了中央、省、市各級的充分肯定?！豆饷魅請蟆贰ⅰ洞蟊娙請蟆?、《精神文明報》、《泰安日報》等報刊都給予專題報道。20xx年7月，在全省農(nóng)村精神文明建設(shè)工作會議上，縣委書記劉衛(wèi)東作了典型發(fā)言，我縣文明片區(qū)創(chuàng)建活動被評為20xx年度省、市精神文明建設(shè)“十件大事”之一。實施文明單位“龍頭帶動”工程的做法被中央文明辦收入《精神文明建設(shè)創(chuàng)新工作方法》，成為我縣精神文明建設(shè)的名牌。我縣“三城聯(lián)創(chuàng)”活動“抓六點”和“聯(lián)、創(chuàng)、實、深”的工作經(jīng)驗在全市“三城聯(lián)創(chuàng)”推進會上進行了推廣。20xx年10月份，我縣被省委、省政府命名為全省第六屆精神文明建設(shè)工作先進縣，全縣人民多年的夙愿終于得以實現(xiàn)。在全縣精神文明建設(shè)工作取得輝煌成績的同時，個人也被評選推薦為“全市精神文明建設(shè)先進工作者”。
    三、作風(fēng)嚴謹，埋頭苦干，端正工作態(tài)度。
    工作中，在宣傳部這個大熔爐的中鍛煉了嚴謹細致、不怕吃苦、任勞任怨的工作作風(fēng)。有時，為了抓好現(xiàn)場會，既要蹲在鄉(xiāng)鎮(zhèn)或基層單位指導(dǎo)現(xiàn)場，又要籌備會議材料，布置會務(wù)等工作，還要抓好組織協(xié)調(diào)，每次都能夠確保工作中不出差錯，保質(zhì)保量完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項任務(wù)任勞任怨。幾年來，先后在全市推樹了xx鎮(zhèn)青川、東疏鎮(zhèn)鄭莊、伏山鎮(zhèn)張?zhí)谩㈩赋擎?zhèn)保安等一大批文明片區(qū)示范點。特別是在“創(chuàng)縣”工作中，時間緊，任務(wù)重，三天的時間，整理編印了20xx——20xx年度的《xx縣精神文明建設(shè)資料匯編》3冊，一周的時間布置好所有創(chuàng)縣現(xiàn)場，受到省市領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。在“三城聯(lián)創(chuàng)”工作中，為加大對各鄉(xiāng)鎮(zhèn)和縣直各單位的督導(dǎo)力度，編發(fā)簡報23期、專報5期，在全市簡報上刊發(fā)信息20多條。工作中，不論是抓現(xiàn)場、制材料、還是搞會務(wù)，時刻牢記領(lǐng)導(dǎo)的信任和安排，處處以大局為重，確保工作順利開展。
    四、服從領(lǐng)導(dǎo)，勤政團結(jié)，樹立良好形象。
    一是當好參謀和助手。堅持民主集中原則，服從部領(lǐng)導(dǎo)安排，維護和支持宣傳部、文明辦的工作。及時請示匯報、協(xié)商溝通，一心一意做好工作。對文明辦的工作，能夠主動提出好的建議和想法。對領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作，能夠大膽負責(zé)，獨立完成，努力使工作有突破。注意搞好上下各方面的關(guān)系，對上積極爭取，對下督促調(diào)研，待人接物熱情周到，樹立了良好的形象。二是當好老師。自己進宣傳部四年，積累了不少經(jīng)驗。工作中，發(fā)揮優(yōu)勢，積極幫助年輕同志盡快成長，打牢群眾基礎(chǔ)。三是廉潔勤政，搞好團結(jié)。在工作中，注意做到廉政勤政、務(wù)實高效。并注意把握好8小時之外的活動，一言一行一舉一動都維護部里的形象。
    五、存在的不足。
    雖然在工作和學(xué)習(xí)中取得不少成績，但是還存在一些差距和不足。主要是：(1)學(xué)習(xí)上抓得不夠緊。(2)對我縣精神文明建設(shè)的好經(jīng)驗、好做法宣傳不夠好。(3)到基層調(diào)研指導(dǎo)不夠。
    今后我要在黨組織、領(lǐng)導(dǎo)和同志們的幫助下，發(fā)揚成績，改正不足，振奮精神，拼搏進取，全力以赴做好本職工作，為我縣三個文明建設(shè)做出應(yīng)有的貢獻。
    近年來，在縣委宣傳部領(lǐng)導(dǎo)和同志們的關(guān)心支持下，我認真學(xué)習(xí)，積極主動做好本職工作，自身綜合素質(zhì)得到不斷鍛煉和提高，為開創(chuàng)全縣精神文明建設(shè)工作新局面做出了積極貢獻，受到領(lǐng)導(dǎo)和同志們一致好評?，F(xiàn)將個人近兩年的思想和工作情況匯報如下。
    一、加強學(xué)習(xí)，努力提高自身思想政治素質(zhì)。
    一是強化政治理論學(xué)習(xí)。認真學(xué)習(xí)鄧小平理論、“”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀和xx屆三中、四中全會精神。堅持集中學(xué)習(xí)和通過電視、報刊和書籍自學(xué)相結(jié)合。積極參加了保持共產(chǎn)黨員先進性教育、“解放思想、干事創(chuàng)業(yè)、繼往開來、跨越發(fā)展”大討論、“雙爭”等活動。通過系統(tǒng)學(xué)習(xí)，記筆記、寫心得、開展批評與自我批評，靈魂得到了洗禮，提高了黨性修養(yǎng)，解放了思想，更新了觀念。二是強化宣傳思想和精神文明建設(shè)業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)。深入學(xué)習(xí)了《公民道德建設(shè)實施綱要》、《文明公民讀本》、《全面建設(shè)小康社會學(xué)習(xí)討論問答》等內(nèi)容，提高了業(yè)務(wù)理論水平。三是學(xué)習(xí)了經(jīng)濟、科技、管理、法律等方面知識。通過學(xué)習(xí)，自身思想覺悟和個人綜合素質(zhì)全面提高，為做好工作打下了良好的基礎(chǔ)。
    二、扎實工作，增強了組織協(xié)調(diào)能力。
    縣文明辦雖然人手少，但工作力度大。立足我縣實際，在鞏固提高原有成果的基礎(chǔ)上，不斷創(chuàng)新工作思路，改善工作方法，豐富創(chuàng)建內(nèi)涵。一是狠抓了農(nóng)村精神文明建設(shè)。組織開展了文明戶、文明示范街、文明村、文明片區(qū)和文明鄉(xiāng)鎮(zhèn)精神文明梯級創(chuàng)建活動，使我縣鄉(xiāng)村容貌和村風(fēng)民風(fēng)大大改觀。我縣農(nóng)村精神文明建設(shè)工作走向了全市前列，涌現(xiàn)出了一大批文明示范村、文明片區(qū)。二是開展了文明市民、文明家庭、文明樓院、文明小區(qū)、文明社區(qū)、文明縣城城區(qū)梯級創(chuàng)建活動。在學(xué)習(xí)外地先進經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，配合縣城改造和城區(qū)容貌綜合整治，對縣城進行設(shè)計美化，制作更新了20多塊宣傳牌匾，在建設(shè)路建立了道德教育示范街，使城區(qū)容貌明顯改觀。三是扎實開展“文明平安衛(wèi)生寧陽”創(chuàng)建(即“三城聯(lián)創(chuàng)”)活動。xx年以來，按照市委、市政府的要求，結(jié)合我縣實際，牽動政法、建設(shè)、衛(wèi)生等部門和單位積極開展了“三城聯(lián)創(chuàng)”活動，優(yōu)化了發(fā)展環(huán)境，樹立了寧陽的良好形象。在“三城聯(lián)創(chuàng)”活動，我們精心策劃組織開展了“三城聯(lián)創(chuàng)”金陽公園系列文化活動，產(chǎn)生了轟動效應(yīng)。共演出文藝晚會、電影晚會、戲曲晚會50多場(次)，持續(xù)3個多月，觀眾達40萬人(次)。6月份，我們在深入調(diào)研的基礎(chǔ)上啟動了為群眾辦實事活動。確定了首批推廣村級110，救助低保人群，整治城鄉(xiāng)結(jié)合部衛(wèi)生等群眾最急、最盼、最難、最怨的16件實事。目前，16件實事基本達到預(yù)定目標。三是大力開展了文明行業(yè)創(chuàng)建工作。出臺了文明行業(yè)創(chuàng)建活動方案和管理辦法，實行了掛牌監(jiān)督制度和對上通報協(xié)商制度，通過抓教育、抓陣地、抓窗口、抓服務(wù)，提高了文明行業(yè)創(chuàng)建水平。四是大力實施文明單位“龍頭帶動”工程。按照《山東省文明單位建設(shè)管理條例(修訂稿)》精神和市文明委工作要求，結(jié)合本縣實際，修改完善了《寧陽縣文明單位百分量化考核細則》，加強了對各級文明單位的管理考核，實行文明單位動態(tài)管理，取得了良好效果。同時，創(chuàng)造性地實施了文明單位龍頭帶動工程。積極爭取縣委、縣政府的支持，下發(fā)了《關(guān)于進一步加強文明單位“龍頭帶動”工程的意見》，實施了縣各大班子主要領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系制度，并制定了“六個一、兩個轉(zhuǎn)變”的帶動目標，大大提高了結(jié)對雙方的創(chuàng)建積極性。xx年，各級文明單位為結(jié)對共建村投入資金300多萬元，引進致富項目18個，硬化道路18000米，建設(shè)文明示范街26條，建成高標準圖書閱覽室10個，舉辦各種科技講座80場，受教育人數(shù)達到xx0多人次，使農(nóng)村生產(chǎn)、生活環(huán)境大大改善，村風(fēng)民風(fēng)明顯好轉(zhuǎn)，大大促進了農(nóng)村文明程度的提高，實現(xiàn)了城鄉(xiāng)經(jīng)濟社會的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)發(fā)展。五是積極組織開展了系列創(chuàng)建活動。與建設(shè)局、縣婦聯(lián)、財辦、藥監(jiān)局、環(huán)保局、工商局等部門聯(lián)合開展了花園式單位、美在家庭、百城萬店無假貨示范店、文明規(guī)范藥店活動、綠色社區(qū)、文明經(jīng)營區(qū)等評選活動。同時，配合市里開展了“投資泰安、穩(wěn)如泰山”誠信在泰安宣傳教育活動、文明信用環(huán)境等系列創(chuàng)建活動。通過組織協(xié)調(diào)，發(fā)揮文明委各成員單位的創(chuàng)建合力，形成了精神文明建設(shè)“大合唱”的格局。近年來，在縣委宣傳部領(lǐng)導(dǎo)和同志們的關(guān)心支持下，我認真學(xué)習(xí)，積極主動做好本職工作，自身綜合素質(zhì)得到不斷鍛煉和提高，為開創(chuàng)全縣精神文明建設(shè)工作新局面做出了積極貢獻，受到領(lǐng)導(dǎo)和同志們一致好評?，F(xiàn)將個人近兩年的思想和工作情況匯報如下。
    一、加強學(xué)習(xí)，努力提高自身思想政治素質(zhì)。
    一是強化政治理論學(xué)習(xí)。認真學(xué)習(xí)鄧小平理論、“”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀和xx屆三中、四中全會精神。堅持集中學(xué)習(xí)和通過電視、報刊和書籍自學(xué)相結(jié)合。積極參加了保持共產(chǎn)黨員先進性教育、“解放思想、干事創(chuàng)業(yè)、繼往開來、跨越發(fā)展”大討論、“雙爭”等活動。通過系統(tǒng)學(xué)習(xí)，記筆記、寫心得、開展批評與自我批評，靈魂得到了洗禮，提高了黨性修養(yǎng)，解放了思想，更新了觀念。二是強化宣傳思想和精神文明建設(shè)業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)。深入學(xué)習(xí)了《公民道德建設(shè)實施綱要》、《文明公民讀本》、《全面建設(shè)小康社會學(xué)習(xí)討論問答》等內(nèi)容，提高了業(yè)務(wù)理論水平。三是學(xué)習(xí)了經(jīng)濟、科技、管理、法律等方面知識。通過學(xué)習(xí)，自身思想覺悟和個人綜合素質(zhì)全面提高，為做好工作打下了良好的基礎(chǔ)。
    二、扎實工作，增強了組織協(xié)調(diào)能力。
    縣文明辦雖然人手少，但工作力度大。立足我縣實際，在鞏固提高原有成果的基礎(chǔ)上，不斷創(chuàng)新工作思路，改善工作方法，豐富創(chuàng)建內(nèi)涵。一是狠抓了農(nóng)村精神文明建設(shè)。組織開展了文明戶、文明示范街、文明村、文明片區(qū)和文明鄉(xiāng)鎮(zhèn)精神文明梯級創(chuàng)建活動，使我縣鄉(xiāng)村容貌和村風(fēng)民風(fēng)大大改觀。我縣農(nóng)村精神文明建設(shè)工作走向了全市前列，涌現(xiàn)出了一大批文明示范村、文明片區(qū)。二是開展了文明市民、文明家庭、文明樓院、文明小區(qū)、文明社區(qū)、文明縣城城區(qū)梯級創(chuàng)建活動。在學(xué)習(xí)外地先進經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，配合縣城改造和城區(qū)容貌綜合整治，對縣城進行設(shè)計美化，制作更新了20多塊宣傳牌匾，在建設(shè)路建立了道德教育示范街，使城區(qū)容貌明顯改觀。三是扎實開展“文明平安衛(wèi)生寧陽”創(chuàng)建(即“三城聯(lián)創(chuàng)”)活動。xx年以來，按照市委、市政府的要求，結(jié)合我縣實際，牽動政法、建設(shè)、衛(wèi)生等部門和單位積極開展了“三城聯(lián)創(chuàng)”活動，優(yōu)化了發(fā)展環(huán)境，樹立了寧陽的良好形象。在“三城聯(lián)創(chuàng)”活動，我們精心策劃組織開展了“三城聯(lián)創(chuàng)”金陽公園系列文化活動，產(chǎn)生了轟動效應(yīng)。共演出文藝晚會、電影晚會、戲曲晚會50多場(次)，持續(xù)3個多月，觀眾達40萬人(次)。6月份，我們在深入調(diào)研的基礎(chǔ)上啟動了為群眾辦實事活動。確定了首批推廣村級110，救助低保人群，整治城鄉(xiāng)結(jié)合部衛(wèi)生等群眾最急、最盼、最難、最怨的16件實事。目前，16件實事基本達到預(yù)定目標。三是大力開展了文明行業(yè)創(chuàng)建工作。出臺了文明行業(yè)創(chuàng)建活動方案和管理辦法，實行了掛牌監(jiān)督制度和對上通報協(xié)商制度，通過抓教育、抓陣地、抓窗口、抓服務(wù)，提高了文明行業(yè)創(chuàng)建水平。四是大力實施文明單位“龍頭帶動”工程。按照《山東省文明單位建設(shè)管理條例(修訂稿)》精神和市文明委工作要求，結(jié)合本縣實際，修改完善了《寧陽縣文明單位百分量化考核細則》，加強了對各級文明單位的管理考核，實行文明單位動態(tài)管理，取得了良好效果。同時，創(chuàng)造性地實施了文明單位龍頭帶動工程。積極爭取縣委、縣政府的支持，下發(fā)了《關(guān)于進一步加強文明單位“龍頭帶動”工程的意見》，實施了縣各大班子主要領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系制度，并制定了“六個一、兩個轉(zhuǎn)變”的帶動目標，大大提高了結(jié)對雙方的創(chuàng)建積極性。xx年，各級文明單位為結(jié)對共建村投入資金300多萬元，引進致富項目18個，硬化道路18000米，建設(shè)文明示范街26條，建成高標準圖書閱覽室10個，舉辦各種科技講座80場，受教育人數(shù)達到xx0多人次，使農(nóng)村生產(chǎn)、生活環(huán)境大大改善，村風(fēng)民風(fēng)明顯好轉(zhuǎn)，大大促進了農(nóng)村文明程度的提高，實現(xiàn)了城鄉(xiāng)經(jīng)濟社會的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)發(fā)展。五是積極組織開展了系列創(chuàng)建活動。與建設(shè)局、縣婦聯(lián)、財辦、藥監(jiān)局、環(huán)保局、工商局等部門聯(lián)合開展了花園式單位、美在家庭、百城萬店無假貨示范店、文明規(guī)范藥店活動、綠色社區(qū)、文明經(jīng)營區(qū)等評選活動。同時，配合市里開展了“投資泰安、穩(wěn)如泰山”誠信在泰安宣傳教育活動、文明信用環(huán)境等系列創(chuàng)建活動。通過組織協(xié)調(diào)，發(fā)揮文明委各成員單位的創(chuàng)建合力，形成了精神文明建設(shè)“大合唱”的格局。
    教師文明職工事跡材料篇十一
    我叫樊xx，自畢業(yè)以來，一直從事初中畢業(yè)班的物理教學(xué)和班主任工作。本人擁護中國共產(chǎn)黨的各項路線、方針、政策，堅持四項基本原則，堅持改革開放，具有良好的政治思想素質(zhì)。在教學(xué)實踐中，能自覺遵守國家法律、法規(guī)，在教學(xué)中始終把德育工作放在第一位，不僅傳授給學(xué)生知識，更教給學(xué)生做人的道理，把德育教育與智能教育有機結(jié)合起來。在學(xué)習(xí)上、生活上多方面去關(guān)心愛護學(xué)生，做到即教書又育人。在工作上從不挑肥揀瘦，更不拈輕怕重，總是吃苦在前，享受在后，團結(jié)同志，服從領(lǐng)導(dǎo)，以身作則，為人師表。
    本人有著非常扎實的教學(xué)基本功和牢固的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識，能熟練地掌握物理教學(xué)大綱和物理課程標準、教材、教學(xué)原則和方法，能在教學(xué)中靈活運用。在教學(xué)中，為了實施素質(zhì)教育，把學(xué)生從應(yīng)試教育中解放出來，盡快適應(yīng)《新課程標準》的要求，積極參加繼續(xù)教育，學(xué)習(xí)與新課程標準相關(guān)知識，樹立新的教育教學(xué)理念，本著“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的理念，提高認識，轉(zhuǎn)變觀念，增強服務(wù)意識，深入了解學(xué)生，從學(xué)生實際出發(fā)，因材施教，尤其是注重對學(xué)生智力開發(fā)和能力培養(yǎng)，注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，具有先進的教學(xué)理論，并能熟練運用現(xiàn)代化教學(xué)手段。
    工作中，能夠認真完成學(xué)校規(guī)定的備課、授課、輔導(dǎo)、批改作業(yè)、考核學(xué)生成績等教育教學(xué)任務(wù)。教學(xué)內(nèi)容傳授準確完整，教學(xué)評價準確生動，教法靈活，教態(tài)自然，演示熟練，圖示準確，重點突出，能深入淺出地分析難點、疑點，當堂問題當堂解決，教學(xué)效果好，深得廣大師生和學(xué)生家長的好評，在物理教師中有較高的知名度。
    本人一貫工作積極、勤奮、踏實、不求名利，從不遲到、早退，從沒因私事耽誤過學(xué)生一節(jié)課，出滿勤、干滿點，一心撲在教學(xué)上，飯間、課外活動、晚自習(xí)、經(jīng)常到教室輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。
    功夫不負有心人，勤勞方能結(jié)碩果。
    我所從教的學(xué)校是一個農(nóng)村學(xué)校，大多數(shù)學(xué)生家庭比較困難，所以我力求深入鉆研教材，熟練把握教材的重點、難點，提高教育教學(xué)能力，提高課堂教學(xué)效率，力爭當堂完成教學(xué)任務(wù)，做到“堂堂清”，以提高教育教學(xué)質(zhì)量。
    為了提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，我經(jīng)常工作到深夜，學(xué)習(xí)相關(guān)教育教學(xué)理念、或備課、批改作業(yè)、或總結(jié)反思，還經(jīng)常到學(xué)生寢室查看學(xué)生就寢情況，保證學(xué)生有充足的睡眠。因為我教材熟、方法新、講解清楚、重點突出、語言幽默、一般不布置課外作業(yè)，不給學(xué)生增加過重的課業(yè)負擔(dān)，所以教學(xué)效果顯著，年年取得優(yōu)異的成績，多次得到學(xué)校和上級主管部門的表揚，深得學(xué)生和家長的信任和好評。
    作為一名班主任，我一直追求這樣一種境界：在我們的班級，每一名學(xué)生都在陽光中追求真知，奉獻愛心，實現(xiàn)自我，感受成功！在工作中，我關(guān)愛每一學(xué)生的成長，在我眼里沒有所謂的“差生”，我對每一個學(xué)生都是一視同仁，鼓勵每一個學(xué)生要不斷進步，不斷成長，無論現(xiàn)在基礎(chǔ)如何?！皼]有愛，就沒有教育”。這是我的追求，也是我的座右銘，時刻提醒我，要關(guān)愛每一個學(xué)生。我班有個學(xué)生叫馮亞輝，人很聰明，但又持才傲物，考慮問題偏激，愛與其他科任教師頂牛，而且紀律性較差，其心理素質(zhì)象個小學(xué)生，對他除了在學(xué)習(xí)上、紀律上嚴格要求外，生活上更加愛護。一天晚自習(xí)下課后，天下著雨，他說肚子痛、惡心，身上又沒錢，要回家看病，我就對他說，天這么晚了，回家也找不到醫(yī)生，我?guī)闳バl(wèi)生院吧。當我把他帶到衛(wèi)生院看完病后，平時那么沒有禮貌的他面帶笑容感激地說：謝謝老師！并深深地鞠了一個九十度的躬。從此以后，馮亞輝尊敬老師了，學(xué)習(xí)努力了。從這件小事上，我深深地體會到一句名言：“誰愛孩子，孩子就愛他，只有愛孩子的人，他才可以教育孩子。”這就是所謂的感情投資吧！十幾年來我給張曉陽等幾十名生病的學(xué)生端水端飯；給貧困的、丟錢的學(xué)生捐過錢；給住校的學(xué)生燒過洗腳水等等。這些看似平凡的小事，學(xué)生看在眼里，記在心里。他們從內(nèi)心深處感覺到學(xué)校的溫暖，老師象家長一樣關(guān)心愛護他們，師生關(guān)系更和諧、更融洽了。班級的學(xué)風(fēng)更濃了，班風(fēng)更正了，所帶班級年年被評為校、鎮(zhèn)級優(yōu)秀班集體。
    在班級管理中，我積極創(chuàng)設(shè)優(yōu)化的管理情境，把學(xué)生從受教育者變成一個個自我教育者，讓學(xué)生在“自我管理、自我培養(yǎng)、自我教育、自我發(fā)展”的過程中，自我完善。我建議學(xué)生每天早上起床后，先安排一天的計劃，每天晚上問自己三個問題：“今天我的學(xué)習(xí)提高了沒有？我的思想提高多少？我的身體素質(zhì)提高沒有？”讓學(xué)生學(xué)會自我反思。我建議學(xué)生把班上每一項工作都責(zé)任到人，承包到人，增強他們的責(zé)任意識等等。
    多年來一直從事畢業(yè)班的物理教學(xué)工作，必然會讓人產(chǎn)生思維惰性，憑老經(jīng)驗教學(xué)。為了克服這一毛病，我就給自己制訂學(xué)習(xí)計劃，學(xué)習(xí)基本的教育理論、校本教研的相關(guān)知識、新課程改革的相關(guān)知識，研究教育教學(xué)方法，大膽進行教學(xué)改革，現(xiàn)在開始初步嘗試洋思中學(xué)的“先學(xué)后教，當堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式，組織學(xué)生當堂問題當堂解決，力爭做到“堂堂清、日日清、周周清”，教學(xué)效果較好。連續(xù)幾年來我班升學(xué)率全校第一，我也多次榮獲“宜陽縣優(yōu)秀班主任”等榮譽。
    二十年的教師生涯和班主任工作，我始終把美好人格的塑造作為自己的最高目標。站在新世紀的起點，作為一名教師，我將用愛心撐起一片藍天，用知識播灑智慧的甘露，用信念寫出壯麗的詩篇，用師魂涂抹人生的亮點.
    教師文明職工事跡材料篇十二
    xx，馬克思主義學(xué)院思想政治理論課教師。她愛學(xué)生、愛自己的工作崗位，她將美、真情、人文和理性的精神融入思想政治理論課教學(xué)，以春風(fēng)化雨的方式實現(xiàn)著和大學(xué)生的心靈對話。
    xx傾心高校思想政治理論課教學(xué)，她以生命化教學(xué)理念為先導(dǎo)，靈活運用多種教學(xué)方式，傾力打造充滿生機和活力的思想政治理論課教學(xué)。她的課情感飽滿，氣韻生動，富有哲理和人文精神，深具感召力和影響力。其獨特的教學(xué)風(fēng)范，受到師生的一致贊譽。20xx年6月xx大學(xué)青年教師教學(xué)比賽，xx以獨特的人格魅力、豐厚的專業(yè)功底、嫻熟的教學(xué)技藝，在眾多參賽的'專業(yè)課教師中脫穎而出，同時獲得二等獎、最佳表達獎和xx大學(xué)教學(xué)能手稱號。20xx年4月至6月，xx經(jīng)層層選拔代表xx省參加全國高校思想政治理論課教學(xué)能手評選活動，在全國優(yōu)秀同行的現(xiàn)場教學(xué)比賽中，她充滿深情、激情和理性魅力的教學(xué)深深打動了在場的每一位評委；最終，她以優(yōu)異成績、獨特表現(xiàn)，在激烈角逐中勝出，榮獲全國高校思想政治理論課教學(xué)能手稱號。
    xx真心地?zé)釔蹖W(xué)生，關(guān)心學(xué)生。她為同學(xué)們課下答疑解惑，為同學(xué)們的實踐活動提供輔導(dǎo)和建議；學(xué)生們信任她，喜歡向她傾訴尋求幫助；她誠懇地對待學(xué)生，和他們親切交談，不知疲倦。認真探尋教學(xué)規(guī)律，研究教學(xué)方法，她開發(fā)具有生命力的課堂，把研究型教學(xué)、生命化教學(xué)作為自己的研究方向。她創(chuàng)新性地提出“留白”的教學(xué)手法，并靈活運用于多媒體課件的開發(fā)和研制。她的教學(xué)創(chuàng)意得到肯定，20xx年、20xx年她先后兩次獲得教育部人文社科研究項目的專項任務(wù)課題，并同時承擔(dān)多項學(xué)校的教研課題任務(wù)。
    xx勤于鉆研和學(xué)習(xí)，努力充實和提升自己。她以馬克思主義理論的學(xué)習(xí)和研究作為基礎(chǔ)，同時著重深化專業(yè)理論素養(yǎng)，拓寬知識體系?；诙鄬W(xué)科的廣泛涉足，教學(xué)中她觸類旁通，旁征博引，令學(xué)生深為信服。教學(xué)之外，xx先后承擔(dān)xx省高校思想政治理論課教師培訓(xùn)和全國高校思想政治理論課教學(xué)改革會議的報告工作。她將自己的教學(xué)成果在省內(nèi)外全面推廣，將工作經(jīng)驗毫無保留的和同行分享，她期望有更多優(yōu)秀的同行投入思想政治理論教育工作，一起努力，共同推動高校思想政治理論教育工作的進步和發(fā)展。
    xx為人師表，忠誠于思想政治理論工作者的使命和責(zé)任，在高校思想政治理論教育工作中具有突出優(yōu)異的表現(xiàn)，20xx年1月xx老師被評為xx大學(xué)愛崗敬業(yè)十大模范人物，同年6月榮獲xx大學(xué)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員稱號。
    教師文明職工事跡材料篇十三
    同志xxx，xx年下期調(diào)入我校工作，是我校年輕的女共產(chǎn)黨員。該同志工作認真積極，團結(jié)同事，好學(xué)上進。能吃苦耐勞，虛心好學(xué)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力；能耐心指導(dǎo)老師，和同事一起探討研究；能高標準做好課改的各項工作；為xxx小學(xué)的課堂教學(xué)模式改革探討推廣工作，盡心盡責(zé)好做出了很大的貢獻。一年來，負責(zé)學(xué)校的教學(xué)教研工作，全校教學(xué)質(zhì)量由原先的第7名前進到第五，共接待全縣來校參觀學(xué)習(xí)課改的學(xué)校10多所，達1000多人次，xx年12月，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，圓滿完成了全縣的課堂教學(xué)模式交流活動。xx年上期，負責(zé)將學(xué)校的“學(xué)議導(dǎo)練”課堂改革模式成功申報了“xx市基礎(chǔ)教育樣板學(xué)?！保秃鲜ｍ椪n題研究。該同志不僅在工作上兢兢業(yè)業(yè)，為人方面也能時時、處處、事事以黨員的高標準嚴格要求自己，是我校老師學(xué)習(xí)的榜樣。
    1、把教育當做一種幸福。該同志xx年加入中國共產(chǎn)黨，xx年下期按照教育局的人事變動，調(diào)入xxx鎮(zhèn)中心小學(xué)。無論在任何工作崗位和工作環(huán)境中，都能夠嚴格要求自己，能夠始終堅持的黨的教育方針，把全心全意做好人民教師的宗旨貫穿于工作和生活中，把教育事業(yè)看成自己終身追求的幸福。
    2、當好校長的助手俗話說：在其位、務(wù)其職、思其政。作為教務(wù)主任，該同志首先要求自己做到正確定位，牢固樹立兩種意識，努力做好校長的助手。必須做到“上情下達”，“下情上曉”，起橋梁溝通作用。在工作中，能以求真務(wù)實的態(tài)度，顧全大局，融合群體，在校長的指導(dǎo)下，制訂好學(xué)校教學(xué)作計劃，并組織實施，使工作更有計劃性、針對性、實效性，并注意總結(jié)教育教學(xué)方面的經(jīng)驗，使學(xué)校教育教學(xué)工作運作正常。
    該同志在工作中非常注重合作，在開展的各項中工作中，都會聽取大家的建議，工作中能夠追求創(chuàng)新，把別人想的做的最好，把別人想不到的做到。注重發(fā)揮集體的智慧，爭取同事的合作與幫助。突出完成了以下工作：
    1、能把課堂教學(xué)模式改革的活動做到進一步推廣。在課堂教學(xué)模式改革的工作上，我校的“學(xué)、議、導(dǎo)、練’課改模式已經(jīng)在4——6年級7個班中全面推廣，每一個課改組的老師都可以自信的承擔(dān)任何形式的課改活動，xx年12月13日，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在全體老師的合作幫助下，圓滿的完成全縣課堂教學(xué)模式的承辦和組織活動。
    2、和全體老師一起力做學(xué)習(xí)型的老師在學(xué)校建立博客的工作中，我們學(xué)校面臨著沒有專業(yè)的計算機老師指導(dǎo)，該同志克服重重困難，和同事互相幫助，互相摸索，使得我們這項工作不但沒有落后，而且名列前茅，11月份在全縣的博客統(tǒng)計中名列第三，12月份又進入全縣的前5名。在書香校園的建設(shè)中，集合廣大老師的智慧，該同志設(shè)計了獨特的教師讀書筆記，學(xué)生讀書筆記、教師教育教學(xué)反思，使得書香校園的建設(shè)不是空洞的口號，而是每天堅持的學(xué)習(xí)。把簡單的事情堅持做下去，也就成了我們學(xué)校書香校園建設(shè)的一個特色。這個平凡的工作也得到了教育局領(lǐng)導(dǎo)和兄弟學(xué)校認可。
    3、營造和諧的校園文化，創(chuàng)新建設(shè)書香班級xx年11月份在學(xué)校的安排下，學(xué)校第四批老師安排到xxx九方小學(xué)跟班學(xué)習(xí)一周，在學(xué)習(xí)中，該同志和一起去的老師虛心學(xué)習(xí)他人之長，共同探討，回來結(jié)合我們學(xué)校的實際，確定將“學(xué)生文化，書香文化，課堂文化”融入班級布置中，此項工作得到廣大班主任的認可，一周之內(nèi)，每個班都布置的充滿書香氛圍，在12月13日的全縣交流活動中，我校的書香班級文化建設(shè)，得到了兄弟學(xué)校的高度評價。泰戈爾說過：果實的事業(yè)是偉大的，花的事業(yè)是甜美的，葉的事業(yè)是平凡的。教務(wù)主任的事業(yè)就是葉的事業(yè)，我們堅信該同志一定會不懈努力，在以后的工作中，加強學(xué)習(xí)，努力工作，克服不足，努力將這葉的事業(yè)做的更好。截至昨日17時30分，2400余名網(wǎng)友參與投票?！澳阕钕胱屨l在畢業(yè)典禮上講話？”在調(diào)查列出的輔導(dǎo)員、杰出企業(yè)家、專業(yè)教師、學(xué)生家長、宿管員等后勤人員、校長、黨委書記等13個選項中，居于首位的是杰出校友，其次是校長和輔導(dǎo)員。選擇一：校友關(guān)鍵詞：以己推人榜樣力量大今年，武漢大學(xué)首次將知名校友請到畢業(yè)典禮現(xiàn)場，大學(xué)期間創(chuàng)作小說《女大學(xué)生宿舍》的喻杉，作為校友代表對畢業(yè)生講話。她教學(xué)弟學(xué)妹“大和小”、“剛和柔”、“遠和近”、“理和實”：“要從小事雜事做起，不要留下眼高手低、大事做不來，小事又不做的名聲”、“不能因為要堅守正直正義和原則，而忽視了應(yīng)變和靈活”6767選擇二：導(dǎo)師關(guān)鍵詞：寥寥數(shù)語或成一句師武大哲學(xué)院博導(dǎo)彭富春，20日作為教師代表在哲學(xué)院學(xué)生畢業(yè)典禮上發(fā)言。他的寄語非常平實：
    一、身心健康。不僅身體健康，而且心靈健康。
    二、事業(yè)有成。立志當大官，但不棄當小官；立志掙大錢，但不棄掙小錢；立志當大師，但不棄當小師。大小各有其妙。
    三、家庭幸福，培育后代。
    既鼓勵讀中外名校，也建議讀武大哲學(xué)?！蔽浯蟆八拇竺臁敝?、政治與管理學(xué)院教授尚重生說得懇切：“你們(畢業(yè)生)就要離開學(xué)校進入社會了，這是個復(fù)雜的社會，要多一份平常心，多一份理性，試著改變社會，如果不行，就改變自己?！边x擇三：“小”人物關(guān)鍵詞：真誠善意最能聽得進此前的20日晚，武大舉辦了一場相當平民化的畢業(yè)儀式?！皒x年畢業(yè)生青春暢想紀念夜”的活動現(xiàn)場，穿插了一段vcr。宿管阿姨、打印店大叔、食堂工作人員這些校園里的“小”人物，通過視頻向?qū)W子們表達祝福，讓現(xiàn)場許多學(xué)子感動落淚?！跋Ｍ麄兠總€人都找到滿意的工作?！薄耙院蟪；貋砜纯矗　痹掚m平實，讓人記住。
    教師文明職工事跡材料篇十四
    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
    大家好!
    我叫**，是**縣實驗中學(xué)一名普通的語文教師。說普通是教學(xué)是一個平凡的工作，瑣碎重復(fù)，不會有驚人的壯舉，也談不上深刻美麗，但教師又是影響很深遠的的職業(yè)，因為它是與活生生的有思想的學(xué)生打交道，用心去干，可能會讓一個很平凡的學(xué)生煥發(fā)光彩，用愛去教，可以讓自己在成長中享受到生命的愉悅。這樣的感覺都源于我在教學(xué)中的四點感受。
    感受一：我是放不下學(xué)生的。
    從教以來，我走過多個學(xué)校，從偏遠山區(qū)陽隅初中到貧困鄉(xiāng)鎮(zhèn)薛店初中，再加入縣城大校實驗中學(xué)。
    我們實驗中學(xué)是新建的全縣最大的一所寄宿制學(xué)校，在校師生近**00人，縣領(lǐng)導(dǎo)、局領(lǐng)導(dǎo)十分重視，社會各界備受關(guān)注，省市檢查接連不斷，但開學(xué)初，學(xué)校工程有一部分尚未完工——教室沒有門窗，地面上到處是水泥印，為了給學(xué)生一個整潔的入學(xué)環(huán)境，我找工具進行清理，用破瓷磚扣水泥、拿抹布抹地板、一個人擺桌凳、迎學(xué)生。入學(xué)結(jié)束后便開始了上操、上課、吃飯、住宿等一條龍的全程全面管理，學(xué)校規(guī)定細，要求嚴，班主任勞動強度特別大，從來都是伴著星辰走進教室，踏著月光十一點才回到宿舍，輪到值班更是熬到兩、三點，那段日子，我感到從未有過的苦和累，腿也站腫了，腳也變跛了，常常查完宿舍回到公寓，飯熱了還沒吃，一躺下便睡著了，眼一睜就天亮了。高強度的勞動，身體是吃不消的，不到一個月，我出現(xiàn)了短暫性失聲，沒有了聲音，無法上課無法交流，我只能一個人在公寓偷偷流淚，當我鼓起勇氣站到校長面前時，未語淚先流，校長語重心長地說：“學(xué)校初建，我們都象長征一樣在出征，要堅持……”，看著疲憊的校長，我把一切話都咽了回去，決定同甘共苦干下去。
    **年，因?qū)W校工作需要我接過了49、50兩個實驗班的語文兼49班的班主任的工作，同時被任命為校團支部書記，并負責(zé)創(chuàng)建學(xué)校廣播站。工作量成倍地加重，我深深感到時間不夠用——每天從早上6點起床一直到12點，跟操、早讀、備課、教研、批改……中午又開始挑選廣播員、編輯，審定廣播稿、上自習(xí)、查宿舍，經(jīng)常忙到晚上10點，連續(xù)十幾個小時的連軸轉(zhuǎn)，我忙得暈頭轉(zhuǎn)向，只好把要做的事情寫在紙上，做一項畫一項，同事見了我都問：“這么忙，不頭疼?”我只能苦笑，其實我根本沒有時間頭疼。
    這樣的日子雖然忙碌，但也安定。11月19日4歲的孩子在家玩耍時被平車砸傷，不幸骨折住院，更令我身心疲憊，期末在即，教學(xué)任務(wù)加重，學(xué)生壓力很大，班級工作更加繁雜，我每天騎車在醫(yī)院與學(xué)校來回奔波，照顧孩子擔(dān)心學(xué)生，到校上課又惦念孩子，過了半個月，醫(yī)生建議孩子回家療養(yǎng)，就在丈夫找車，婆婆收拾東西時，我接到“防震減災(zāi)”征文電話，急急忙忙往學(xué)校趕，就在這時兒子找我時摔倒了，造成了二次骨折。當我聽著孩子胳膊拉斷重新接骨時撕心裂肺的哭喊，我在手術(shù)室門外淚流滿面，孩子再次住院，面對婆婆和丈夫的埋怨，看著孩子疼痛難忍的淚眼，我每天晚上做夢不斷，我思前想后哭著給校長打電話說，我想暫停班主任工作，盡盡做母親的職責(zé)。這次校長批準了但掛了電話，我才真正感覺到自己已經(jīng)很難跟這群孩子分開了。第二天6點，我又按時來到了操場。
    孩子病好后，我覺得一名優(yōu)秀的老師應(yīng)該也是一位合格的母親。從起，因與丈夫工作不在一起，我開始自己一個人帶孩子上學(xué)，為了當好老師與母親的雙重角色，我每天都像充滿電的車，不停點地忙碌著，把備課、批改、修改征文，帶回家里放在晚上孩子睡著后完成，一批就是兩三個鐘頭，一改就是幾個深夜。一年下來，我戴上了眼鏡，而且度數(shù)快速遞增，現(xiàn)在已增至650度。
    人的潛能是無窮的，那么忙碌，那年全縣統(tǒng)考，我所帶的49班取得了語文均分107分，優(yōu)秀率100%的佳績，令我欣慰。
    而今想一想，是什么力量讓我在最艱苦最煎熬的時候，在挑戰(zhàn)身體極限的時候，就算透支健康，還是選擇了對班主任工作的堅守?我覺得是愛，對教書育人工作的熱愛，對朝夕相伴孩子的喜愛，平時感受不深，抉擇時難以割舍，雖然苦過累過，啞過哭過但從沒有真正想離開過放棄過。
    感受二：換位思考，更能走進學(xué)生的心靈。
    己所不欲，勿施于人，我在教學(xué)中經(jīng)常換位思考：“假如我是孩子，我需要什么?假如是我的孩子，我希望老師怎么去做?”為了孩子，我傾注心血做了我能想到的一切。
    **是我**年所帶的一名初三學(xué)生，家中有四個孩子，家庭負擔(dān)較重，孩子優(yōu)秀，一心想為父母爭光，整天眉頭緊鎖，心理壓力很大，造成幾次考試數(shù)學(xué)成績都在80分上下，數(shù)學(xué)老師很著急，孩子也沒了自信，作為班主任，我很矛盾，關(guān)注太多怕增加負擔(dān)，不問又不忍心孩子愁眉苦臉，為此我讓孩子寫下詳細的試卷分析，針對做題失誤處進行追問，從審題習(xí)慣、做題時的狀態(tài)，到平時聽講時的心理，練習(xí)時的遷移能力……全面的了解，透徹的分析后，對癥指導(dǎo)，**慢慢找到了感覺，數(shù)學(xué)逐漸恢復(fù)了狀態(tài)。
    二模考試前一晚，我在查宿舍時發(fā)現(xiàn)**正在發(fā)高燒，當時已快11點，我立即打電話叫來丈夫，一同騎車帶著**，把醫(yī)療所的門叫開，自己付錢給**打了針，買了藥，等把**送回宿舍，回到家時已經(jīng)12點了，看著獨自在家熟睡的兒子，望著疲憊的丈夫，我愧疚地說:“你是了解我的，學(xué)生不好，我一晚都睡不著?！闭煞蚩嘈χ鴮ξ艺f：“別說了，快喝藥，明天還要監(jiān)考一天呢?！蔽也畔肫穑约涸缟弦苍诟忻鞍l(fā)燒，一忙起來一天都沒有吃藥。
    對于心理壓力大的尖子生，我用愛去激勵做了我所能做到的一切，對于有問題的學(xué)生，我也從不放棄、不拋棄，尋找學(xué)生的閃光點，用學(xué)生的特長轉(zhuǎn)化學(xué)生的思想，讓學(xué)生看到希望。
    初中學(xué)習(xí)緊張，壓力大，許多同學(xué)會產(chǎn)生厭學(xué)情緒，張越是我遇到的較為嚴重的一位學(xué)生，她一夜一夜地在宿舍里哭泣，多次談話她都聽不進去，在月考分析《面對我的成績我想說……》的調(diào)查卷中，張越哭訴著自己的難過，提出了轉(zhuǎn)班退學(xué)的請求，我一時也沒了辦法。偶然看電視，電視上播放了射擊冠軍杜麗在奧運賽場大起大落的經(jīng)歷，贊美了杜麗堅強的性格、樂觀的心態(tài)。我馬上想到張越是個體育迷，用偶像來啟發(fā)她一定起作用，我馬上搜集運動員資料，利用活動時間鄭重地把她約到操場，不談學(xué)習(xí)，只跟她聊天，從乒乓名將王楠，聊到體操王子楊威，最后談到一勝一負的杜麗，我告訴她我們不光要學(xué)習(xí)奧運冠軍在賽場上頑強拼搏的精神，更應(yīng)該學(xué)習(xí)她們面對挫折良好的心態(tài)，這次談心，張越找到了自信，善于寫作的她還把這件事寫成了作文《月夜，我不再哭泣》。文章最后寫道：“現(xiàn)在，我每天努力學(xué)習(xí)，用樂觀的心態(tài)面對挫折，我知道：只要朝著夢想努力，就一定能取得成功，我也更明白：健康快樂地成長是所有愛我的人共同的愿望。”
    兩個月后，這篇文章入選了“中華魂”征文，獲得了國家級一等獎。張越拿到獲獎證書后，性格活潑了，更愛寫作了。
    綽號“大寶”的席寧澤、懂事心重的張妮、只愛打球的崔澤濤、哭著實現(xiàn)理想的崔煜榮、超越自我的劉洋……我用自己真誠的愛去理解、幫助著每一位學(xué)生，讓他們展翅高飛，同時自己也感受到了走進學(xué)生靈魂的幸福與光榮。
    感受三：知行統(tǒng)一的實踐教育所帶來的精神動力，影響是無窮的。
    自**年起至今，我都擔(dān)負著初三實驗班班主任及語文教師的重任，陪伴中，深切感受到孩子學(xué)習(xí)很累。我常提醒自己：“愛孩子，就減輕他們的負擔(dān)，愛孩子，就要給他們成長的空間?！睖p輕負擔(dān)，又不能減少成績，為此，我積極學(xué)習(xí)，創(chuàng)新實踐，提高自身素質(zhì)，追求精致教育。
    平日里，我主動與同事交流，向名師學(xué)習(xí)，參加遠程培訓(xùn)向?qū)＜艺埥蹋捕啻芜h赴省城、外地學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)名校經(jīng)驗。從洋思歸來，我堅信了沒有教不好的學(xué)生;觀摩杜郎口教學(xué)，我思考課堂上如何處理學(xué)生“參與”與“傾聽”之間注意力的轉(zhuǎn)移;聽魏書生老師講座，我明確了要做科研型老師，多看名家論著，多寫反思記錄;山東無棣的學(xué)習(xí)，全國優(yōu)秀教師創(chuàng)新的風(fēng)采給了我很大觸動……有了學(xué)習(xí)的積累，我在教學(xué)中立足高效課堂，追求全面發(fā)展，嘗試著以學(xué)定教，少教多學(xué)，堅持讓教學(xué)有針對性，學(xué)生有參與性，課堂有發(fā)展性，讓我的語文課成為學(xué)生每天期待的盛宴。
    班會課，是我引領(lǐng)學(xué)生快樂成長的一大陣地，不但豐富多彩，更追求有效實用，解決學(xué)生各階段的心理問題，引領(lǐng)學(xué)生健康成長。我經(jīng)常把學(xué)校活動與班會結(jié)合起來，在開班會前精心設(shè)計，發(fā)動學(xué)生收集材料積極參與，活動后，有效總結(jié)讓學(xué)生內(nèi)心有所觸動，形成前進的動力。
    上學(xué)期學(xué)校舉行了第四屆校運會，接到通知后，我召開班干部會議，定下了《全員參與，揚我班威》的主題班會，在班會前我們發(fā)動學(xué)生，利用特長積極報名參與，向?qū)W生征集入場詞、口號;班會中，學(xué)生熱情高漲，積極獻策，民主選定人選;賽場上，運動員奮力拼搏，不斷超越。最后我們80班在16個班中取得了年級第一，男團第一、女團第二，包攬7個項目的冠軍，打破了三項校運會紀錄的好成績，實現(xiàn)了班會中的宣言：80，80，必定能贏。
    運動會結(jié)束了，沸騰的校園靜下來了，但這次活動給學(xué)生心靈留下了很多的觸動，在隨后召開的《見證超越，盤點感動》的主題班會中，許多同學(xué)談到了班級歸宿感，集體凝聚力，談到自己明白了做人處事的道理，知道了初三的路該怎么走……同學(xué)們談時的情景仍歷歷在目：
    拉拉隊員溫思浩談到：“到了初三，面對新的班級，不知所措，直到在運動會上，我為運動員吶喊的那一刻，我才意識到，我真正屬于這個集體，熱愛著這個集體?！?BR>    百米破紀錄者李鏡談到:“沖刺的那一刻，我毫無怨言，也許人生就是一次百米沖刺，只要我們充滿信心，定好目標，奮力一搏，我們的人生定會毫無怨言?！倍铉R的貼身服務(wù)員孫聰微在評價李鏡時，談到：“一個下午，100米，4*100米、4*400米、籃球賽，李鏡一一拿下，是的，李鏡用行動證明了他對體育的熱愛，他用行動證明了他對班級的熱愛，他是那么的堅強，堅強得讓我流淚，我要向他學(xué)習(xí)?！?BR>    一次次的實踐，我更堅信了知行統(tǒng)一的教育比簡單的說教更有用，在這樣氛圍中成長起來的孩子，她們獲得的將是知識無法代替的，可能影響一生的精神力量。
    感受四：教學(xué)相長，我在付出時成長了許多，也收獲著為人師的那份幸福。
    至今，我也獲得了很多榮譽——“中華魂”國家級優(yōu)秀輔導(dǎo)員、“山西省優(yōu)秀教師”、“山西省師德標兵”、“**市優(yōu)秀班主任”、“**縣教學(xué)先鋒”、“**縣五一勞動模范”等。
    但這些并不是我所追求的，人無論干哪種工作，目的只有一個，那便是追求幸福。而自從站上三尺講臺，我的幸福更多的來源于學(xué)生。
    每年中考成績揭曉，都有幾名學(xué)生被康中錄取，三分之一的學(xué)生成績在600分以上，全班學(xué)生順利升入高中，每當碰到家長都是感激的話語，家長是滿意的，但令我幸福的并不是高分成績，而是分數(shù)背后像**、張越等一樣的學(xué)生，在我的幫助下，走過迷茫，戰(zhàn)勝挫折可以健康成長;令我欣慰是像李鏡、張倩茹等一樣的學(xué)生，通過實踐活動明白了團結(jié)拼搏的重要性，給他們今后成長路上儲備了更多的正能量。
    更感動于，懷孕中學(xué)生搶著提水的相助;離別時同學(xué)們哭泣追車的相送;生病時，學(xué)生“要多喝水，注意身體”小大人的提醒;哭泣時，學(xué)生一句句“老師，你要堅強，你是我們心目中的英雄”，“老師別怕，我們和你在一起”貼心的話語……我覺得一切的付出都是值得的，我愛我的學(xué)生，我的微笑與淚水早已與他們的喜怒哀樂連在了一起。
    在我面前的路很長，我將繼續(xù)左肩擔(dān)著愛我的學(xué)生，右肩擔(dān)著我愛的課堂，用全部的愛和智慧去點燃這“紅燭”的事業(yè)，讓這愛與美的事業(yè)如同火炬，照亮每個孩子的天空。
    最后祝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，身體健康，工作順利!謝謝大家!
    為折翼天使插上隱形的翅膀。
    我叫**，是**縣特殊教育中心的一名教師。今天，我匯報的題目是：《為折翼天使插上隱形的翅膀》。
    作為一名教師，最值得驕傲的永遠是自己的學(xué)生。一張張充滿朝氣的笑臉，一串串銀鈴般的笑聲，一次次精彩絕倫的表演。這些可愛的天使們，讓你感到無限的欣慰和自豪。而我，一名特教教師，卻永遠享受不到這些。因為我身邊的孩子有的看不見藍天，有的聽不到鳥鳴，有的目光呆滯、智力低下……他們是一群折斷翅膀的天使。我最大的心愿就是為這群折翼天使插上了隱形的翅膀，讓他們也能在藍天下高高地飛翔!
    我是調(diào)離普教，來到特教中心的，那一年我20歲。報到的當天，校長安排我臨時看護學(xué)校新招收的第一個弱智班。雖然班上不足十名學(xué)生，可這些多動癥、自閉癥、唐氏綜合癥的孩子聚在一起是什么樣子，恐怕是大家從沒遇到過也根本無法想象的。記得當時我左手拉著一個，右手拽著一個，還要前撲后擋，讓他們別打架，哄他們不要出教室。半天下來，我的嗓子喊啞了，胳膊上也被學(xué)生抓得青一塊紫一塊的。不怕大家笑話，那天下班，我是哭著回家的。
    之后的幾天，我努力嘗試著走進這群孩子。弱智學(xué)生喜歡好吃的，我總能在他們不聽話的時候，變出糖果、餅干來。我開始用簡單的手語和聾啞學(xué)生交流：“你好!”、“你叫什么名字?”、“你喜歡什么樣的老師?”，我發(fā)現(xiàn)，他們簡單、他們真誠，他們更可愛。無數(shù)次心靈的碰撞，我漸漸地愛上了這群孩子。同時，我也做好了充分的思想準備：為殘疾孩子服務(wù)，為殘疾孩子付出一切。
    從事特教工作的十幾年中，我深深地體會到殘疾孩子的心是滴血的，殘疾孩子家長的心更是滴血的。沒有特別的情感、特別的愛心、特殊的奉獻，就根本談不上特殊教育。弱智學(xué)生自理能力差，為他們擦鼻涕、系鞋帶、洗屎褲子都是常有的事;盲生學(xué)習(xí)嗩吶、二胡看不到樂譜，我就和他們一起學(xué)習(xí)，給他們讀樂譜，做他們的眼睛;學(xué)生輟學(xué)了，我利用節(jié)假日跑了一趟又一趟，寧肯自己為他們出路費，出伙食費，也要讓他們回到課堂上。只要是能為學(xué)生做的，我都愿意做。
    去年暑假，學(xué)校來了一個七歲的小女孩高芳。這個孩子從小就失去了母親，父親能做的也只是讓她吃飽，穿暖。剛來的時候，她就像一個假小子，蓬頭垢面的，還動不動就躺在地上打滾。我給她洗凈頭發(fā)、梳上辮子，還扎上兩個蝴蝶結(jié)。孩子的小臉白凈了，再穿上我為她買的新衣服，簡直像換了一個人似的。老師們都夸：“小高芳真漂亮呀。”這個被同齡孩子當作笑柄的弱智小女孩，第一次甜甜地笑了。周五，小高芳的父親來接她時，看見面前的小女兒，簡直認不出了。這個七尺漢子眼角濕潤了，他緊緊拉著我的手，連聲說：“把孩子交給你們，我真是一百個放心啊!”
    這樣的故事每天都發(fā)生在我身邊，我也每天都被這樣的故事感動著?？晌抑?，一名合格的特教教師要做的遠遠不止這些。要讓殘疾孩子學(xué)到知識，掌握特長，將來能自食其力，首先就要求教師有過硬的素質(zhì)。為了這個目標，我如一日，從不敢懈怠，一步一個腳印地朝著自己心目中的全才特教教師努力著。
    多年講臺上的經(jīng)驗和各項活動中的積淀，使我練就了較強的口語表達能力。我先后七次參加市、縣級演講比賽分獲第一、二名。輔導(dǎo)的盲生連續(xù)四年獲全縣中小學(xué)演講比賽一等獎。自起，我全面負責(zé)策劃、主持學(xué)校的各項參觀、慶?；顒?，均圓滿完成任務(wù)，受到各級領(lǐng)導(dǎo)好評。我組織的“慶祝全國第十三個助殘日”主題大隊會活動，以《我們?yōu)槟阕院馈窞轭}被刊登在《唐山勞動日報》上。
    我能同步翻譯手語、扎寫盲文。盲文是特教教師最怕的基本功，大家常說的一句順口溜就是：學(xué)盲文，變盲人。20，由于工作需要，我接手盲班語文。為了擠出時間學(xué)習(xí)盲文，我把不滿兩周歲的雙胞胎兒子一個送到姥姥家，一個送到奶奶家。盲點只有小米粒大，密密麻麻，必須全神貫注才能分清音節(jié)。剛開始的時候，這些小點好像故意在和我開玩笑，明明記住了，一打開盲文書又分辨不出來了。我們正常人的手感差，摸不出點位，只能用眼睛看。視覺高度緊張，時間長了會讓人覺得眼前一片模糊。為了盡快突破難關(guān)，我每天晚上讀寫盲文達四個小時。沒有教材，沒有老師，一切全靠自己揣摩。一段時間下來，我的雙眼視力從1.2降到0.8，手指也磨出了繭子。憑著這股不服輸?shù)膭蓬^，我僅一個月就讀完了學(xué)?，F(xiàn)存的100多本盲文讀物。那段日子，不管到什么地方，我的包里總有一本厚厚的盲文書。有一次周末，愛人想讓我放松放松，帶我去釣魚。到了河邊，我卻躲在車里看盲文。愛人在岸邊不停地喊：“快來幫忙，魚太多了，我一個人忙不過來?！币娢覠o動于衷，氣沖沖地說：“你回家不要吃魚，吃盲文書吧?！睔庠挌w氣話，我還是吃到了魚，很香。不過，更讓我高興的是，**年，我在唐山市第一屆特殊教育教師基本功大賽中，以第一名的成績嶄露頭角，兩個月后，代表唐山赴秦皇島參加河北省第一屆特殊教育教師基本功大賽。賽場上，作為唯一的普師畢業(yè)生，在與幾十位優(yōu)秀特師畢業(yè)生的角逐中，我流暢地富有感情地盲文朗讀，打動了所有評委，贏得了全場的掌聲。最終以盲文基本功、說課、課件制作、理論知識考試、才藝展示五項總分遠遠超出第二名的成績獲全省第一名。
    經(jīng)過13年的磨練，我能勝任盲、聾、弱智三類殘疾學(xué)生的教學(xué)工作。作為學(xué)校教學(xué)工作的帶頭人，我獨辟新徑，大膽創(chuàng)新。在參照普通學(xué)校教學(xué)理念、教學(xué)方法的基礎(chǔ)上，結(jié)合特教學(xué)生實際情況，適當降低難度，逐漸摸索出了一套普教加特教的教學(xué)方法，取得了良好的效果。幾年來，我多次在唐山市做引路課、示范課。執(zhí)教的《小馬過河》、《氧氣》等多節(jié)課獲市、縣級優(yōu)質(zhì)課。撰寫的多篇教育教學(xué)論文在省、市級刊物上發(fā)表。206月，在縣教育局舉行的第一屆教師技能大賽中，我以優(yōu)異的成績被評為“全能教師”。**年4月，又以全縣第一名的成績被評為“十佳女教學(xué)能手”，登上了“巾幗盛典師道光芒”的領(lǐng)獎臺。
    大家都說，教師要有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛?？晌矣X得，特教教師除了具備這雙眼睛，還要有一股好學(xué)的勁頭，一種奉獻的精神。作為盲班的班主任，我發(fā)現(xiàn)大多數(shù)盲生在音樂方面都非常有天賦。業(yè)余時間，我就教他們朗誦、唱歌、彈琴……20，縣文化館退休的王老師開始教孩子們拉二胡。因為王老師每周只能抽出兩個小時的時間，孩子們看不到樂譜，教學(xué)進度慢，困難非常大。為了幫助他們，年過三十的我生平第一次拿起了二胡，陪他們一起學(xué)習(xí)。王老師先教會我，我再一點一點地教他們。幾年下來，無論周末、還是寒暑假，風(fēng)雨無阻。坐在孩子堆里，我經(jīng)常會接觸到家長們詫異的目光。當他們知道我是為了輔導(dǎo)學(xué)生才學(xué)二胡時，都豎起大拇指說：“你這個老師，了不起!”其實，我覺得自己在付出的同時收獲了更多。我和孩子們一起練朗誦、唱歌、演小品，他們讓我成了演員;我和孩子們一起學(xué)裁剪、做手工，他們讓我成了設(shè)計師;我和孩子們一起戰(zhàn)殘疾，創(chuàng)奇跡，他們讓我成了追夢的人。孩子們幾乎開發(fā)了我所有的潛能，圓了我所有的夢。今天能有機會站在這里，我要感謝特殊教育，感謝殘疾孩子。因為是他們，讓我懂得了綻放生命的價值;是他們，為我搭建了展示才華的舞臺。
    特教教師從不敢苛求桃李滿天下，可是我們卻堅信：總有一天，鐵樹也會開花。幾年來，我輔導(dǎo)的盲生、聾生多次在省、市級文藝比賽中獲獎，盲生嗩吶獨奏《抬花轎》在河北省第三屆盲聾培智學(xué)校藝術(shù)匯演中獲一等獎，全國二等獎。參加演出的3名盲生全部被省殘疾人藝術(shù)團錄用。有**名聾啞兒童能夠開口說話，18名聾啞兒童參加國際金鵝書畫大賽獲一、二等獎。我個人也先后榮獲唐山市特殊教育先進工作者、優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員、未成年人思想道德教育先進個人、“控輟保學(xué)”先進個人，**縣優(yōu)秀人才、優(yōu)秀教師、十佳少先隊輔導(dǎo)員，精神文明先進個人等榮譽稱號，榮立三等功一次。我的事跡被錄入《燕趙兒女》一書中。**年6月，我被縣文明辦授予“我身邊的好人——每月一星”稱號，縣電視臺、廣播電臺還先后報道了我的事跡。
    也許在別人眼中，特教中心的孩子都是有缺陷的，可我始終堅信：是木頭，就可以制成家具;是泥土，就可以燒成瓷器;是石頭，就可以鋪路筑基，我的每一個學(xué)生都是第一。我要用雙手神奇的舞蹈，給無聲的世界帶來歡歌淺唱;我要用眼神里織就的慈愛，使那些久久閉合的雙唇，如花朵一般綻放;我要用春風(fēng)似的笑容，讓那些稚嫩而絕望的心靈，不再痛苦、不再凄涼，永遠如湖水一樣清清亮亮。
    我愿將這條路走下去，用愛為折翼天使們插上一對對隱形的翅膀，讓他們飛躍苦難，在充滿甜蜜的天空中展翅飛翔!
    在書香中綻放幸福人生。
    我是一名普普通通，平平凡凡的小學(xué)語文教師。自師范畢業(yè)至今，已從教十六年，十六年來，我一直在心中告訴自己：無論什么時候，什么地方都要腳踏實的用心去做好每一件對學(xué)生有益的事。讓學(xué)生“多讀書，讀好書，好讀書”就是我認準的一件能讓學(xué)生終身受益的事。下面我跟大家分享與學(xué)生讀書的故事。
    一、詩韻飄香。
    “詩韻書香同讀共享”這是我在多年的教學(xué)實踐中，積極探索，逐漸摸索出來的一套比較適合學(xué)生，適合自己的語文教學(xué)思想。在這一思想的引領(lǐng)下，我和學(xué)生每天早晨一起浸潤在古典詩詞的音韻里，有《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》，有《詩經(jīng)》、《論語》，有《楹聯(lián)》、《百位歷史名人》等只要是我覺得對孩子有好處的內(nèi)容都會選摘進課堂，和學(xué)生一起誦讀。
    “咔嚓——”一聲炸雷震耳欲聾，伴隨著大顆大顆的雨點落了下來，其他班的學(xué)生也紛紛跑到樓道內(nèi)看稀奇。我班上的柴崧豪擠過人群，來到我身邊大聲嚷嚷：“老師，老師!今年一定是個豐收年。”
    我追問：“你怎么知道的?”
    他得意洋洋地告訴我：“‘驚蟄有雨并閃雷，麥積場中如土堆’，告訴我的呀!”我心中暗自欣喜，這不是我們昨天才背過的驚蟄諺語嗎?昨天剛播下的小種子，今天就在這里發(fā)芽了。
    細細品味這句詩，抑揚頓挫，合轍押韻尚顯稚嫩，但作為只有小學(xué)四年級的學(xué)生來說，他們能夠比較完整地使用自己學(xué)過的七言詩的形式來寫作，這本身就是一種難得的變化，正應(yīng)了那句“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟?！庇迷谖覀儼嗄蔷褪恰笆熳x經(jīng)典三百首，不會寫詩也會仿。”
    二、經(jīng)典浸潤。
    書籍是全人類的營養(yǎng)品。生活里沒有書籍，就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。
    我在教學(xué)工作中非常重視學(xué)生閱讀興趣的培養(yǎng)，“同讀共享”就是這一思想的實踐成果。“同讀”主要是指同讀一本書。全班學(xué)生同一時間，同一地點，讀相同的章節(jié)，寫同一章節(jié)的內(nèi)容概要，改編、縮寫同一章節(jié)。通過自評、家長修改、小組選拔、班級比賽等方式，達到深度閱讀的目的;“共享”是指“班級共用圖書”和“歡樂百草園”中的書籍是大家共同享有。班級公用圖書，主要指由家長委員會共同捐資購買，全班學(xué)生人手一本的完全不同的各類書籍，大家看完之后可以互相交換閱讀;歡樂百草園中的書目主要來自學(xué)生的個人自有書籍，他們把自己擁有的經(jīng)典的、有意思的書名字寫在一張紙上，貼在歡樂百草園中，其他學(xué)生可以根據(jù)自己的需要來借閱。另外，我還邀請學(xué)生家長把自己最喜歡的故事帶到教室，每天第一節(jié)語文課之前，用3-5分鐘與大家共享。有了這“三個同讀、三個共享”，學(xué)生在一個學(xué)期內(nèi)，除了課本之外，還可閱讀的書籍大約在一百本左右，學(xué)生的閱讀水平有了明顯提高。
    例如，讀完《草房子》之后，我們進行了一次電影與書籍比較學(xué)習(xí)。扆富濤這樣寫到：“我發(fā)現(xiàn)書中的故事都是完整的，而電影里的卻有些不完整;‘艾地和細馬’兩個故事沒有在電影中出現(xiàn)，而書中這兩個故事確實是重頭戲;書中的故事一篇一篇很有章法、很有順序，電影中卻是把文章結(jié)合起來放映。雖然他們都是一樣的人物，而且都寫油麻地小學(xué)里發(fā)生的故事，但是書中描寫更加細致、準確，我更喜歡書，向大家推薦讀《草房子》這本書?！卑鄡?nèi)很多學(xué)生都表達了類似的觀點，真高興啊，我的學(xué)生已經(jīng)擁有辨別優(yōu)劣的能力。
    三、破繭而出。
    有一帆風(fēng)順的時候，也有一波三折的時候。蘇軾一位偉大的詩人，很多孩子都能背誦他的不少詩句。如“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇?！比纭安蛔R廬山真面目，只緣身在此山中?！痹偃纾骸懊髟聨讜r有?把酒問青天?！边@些耳熟能詳?shù)脑娋渥屛覀儗μK軾這個傳奇人物產(chǎn)生閱讀興趣，于是我們開始全班共讀《蘇軾》之旅。
    剛拿到《蘇軾》這本書因為學(xué)生年齡小，書中半白話的語言和大量引用的詩詞，大大降低了學(xué)生閱讀的興趣，很多學(xué)生隨意一翻就扔在抽屜的角落再也不碰一下。同年級老師好心提醒：“別折騰了，這么小的學(xué)生讀《蘇軾》，有點難了。再說又有什么意義呢?”是啊，小學(xué)生讀《蘇軾》能讀懂嗎?即便是讀懂了又有什么意義呢?看到學(xué)生的表現(xiàn)，我也在心中畫了一個大大的問號。
    一周自由閱讀時間很快過去，我們在每周一次的讀書會上交流讀書心得。很多學(xué)生覺得難，主要是因為文字比較成人化，書面化，還有一些詩詞和文言文，這些都成為學(xué)生順利閱讀的障礙。有學(xué)生甚至在日記中這樣寫道：“我最不喜歡全是這種文字的書?！?BR>    郭子鳴家長在我們班級博客中這樣回復(fù)：“閱讀”一直是一個問題困擾著我，孩子主動性不是很好，需要有人引導(dǎo)，督促，從《西楚霸王》我看到了英雄情結(jié)，從《蘇軾》我看到了天才的希望，還有像《青銅葵花》《了不起的狐貍爸爸》等我看了都要伸出大拇指，選擇適合這個年齡段孩子讀的書籍，并引導(dǎo)孩子從被動的讀到主動喜歡讀，真的很不容易，希望孩子能跟上您的節(jié)拍。
    從家長的回復(fù)中我們不難看出，身為孩子最親的人對于孩子的關(guān)愛與無奈。孩子畢竟是孩子，哪個孩子不愛玩兒?不喜歡讀書的孩子，一定還是沒能從閱讀中找到樂趣!總把閱讀當負擔(dān)，當老師布置的任務(wù)，沒有打心眼里覺得“我需要讀書”“我愛讀書”。對于這樣的孩子我們需要付出足夠的耐心和愛心去靜靜的等待，默默的守望。
    孩子不喜歡，讀不進去，怎么辦?魯迅說過“向前是金，回頭是土”。只有把最美麗的風(fēng)景展示在孩子的眼前，他們才會停下腳步去欣賞，他們才會越看越帶勁;也只有不斷這樣引領(lǐng)學(xué)生閱讀，他們才會懂得怎樣的風(fēng)景才是值得駐足欣賞的。
    這讓我想起班上的王瑞同學(xué)，一直被所有老師認為是一個腦子聰明，但比較懶惰不愛學(xué)習(xí)，有時候還會缺斤短兩的完成作業(yè)，隔三差五會讓老師和家長提醒的孩子。在經(jīng)過長期的關(guān)注，提醒，守望，他從六年級開始蛻變。每次聽寫能夠做到全對，每次作業(yè)能夠做到工整，每次回答問題能夠做到準確思考。成績自是不必言說，95分的好成績讓所有關(guān)愛他的人開懷不已。就在**年11月底我們完成“班級公用圖書”心得體會時，他還創(chuàng)造性的使用文言文形式記錄自己的感言。
    《吾之心愿》。
    吾所讀之地乃運師附小六(2)班。吾之師長明吾心意，三年級，下圣旨一道，文曰：“為全班人民購置共用圖書!”竟引全班心喜。書回，吾以《皮皮魯》第一本閱讀。
    讀畢，自以為此書乃絕世之著，無書可敵，不讀完怎可?吾以特別讀書之方：一目十行，如此方法，保其一天，便可讀完一本。
    方才掐指微微一算，竟已讀書五十余本，不禁心中竊喜。多年來刻苦讀書，最大之收獲，便是想象力。
    不知某人曰：“想象力乃人類之翼?！蔽嵋云錇樽毅?，果真以天馬行空之筆寫出了《三國演義》。(這里的《三國演義》是我們班級三人一組，團隊合作，共同創(chuàng)作完成的“漂流日記”中的一部自創(chuàng)作品。它的內(nèi)容可以是學(xué)習(xí)生活中的點點滴滴，可以是設(shè)立一個文學(xué)創(chuàng)作目標進行小說創(chuàng)作等等。他們的《三國演義》就是王瑞與其他兩個男孩共同創(chuàng)作完成的作品。)。
    《皮皮魯》乃吾最為珍惜的一套書。吾想請師長，再多為購之，以完成吾之心愿。
    怎樣?匠心獨運的妙文!他把閱讀當作一件幸?？鞓返氖虑椋頌槔蠋熅褪且I(lǐng)孩子發(fā)現(xiàn)他的美好與幸福。我有信心和大家一道陪伴孩子逐漸走向優(yōu)秀，走向卓越，直到孩子自己獨立，不再需要我們的細心呵護與陪伴。
    向前是金，回頭是土!
    有了這樣的思考之后，我重燃希望之火，開始新一輪的班級共讀《蘇軾》。首先在課堂上領(lǐng)著學(xué)生閱讀封面，封底，目錄，對蘇軾有一個大致的了解;然后開始分章節(jié)的正文閱讀，一章一章的讀，遇到作者引用的很難理解的詩詞暫且跳過，撿有趣生動的故事情節(jié)讀。這樣一來，時間有了保證，內(nèi)容有所簡化，閱讀興趣陡然提升。很快又是一周過去，學(xué)生們紛紛動筆寫下自己的閱讀感言。
    牛欣瑞《蘇軾教我樂觀》：一周前的我寫蘇軾吐不出半個字，而一周后的我滿嘴都是蘇軾的故事?？芍^一發(fā)不可收拾!本該放第一位的是蘇軾的詩詞，但我現(xiàn)在最熟悉的還是他的各種境遇和心態(tài)。
    這本《蘇軾》讓我懂得了不少：無論什么事情都要以樂觀的心態(tài)去面對;要像蘇軾那樣，不服輸，有自己值得驕傲的作風(fēng)，這樣，就會令別人刮目相看!
    景澤宇在日記中這樣寫道：“前不久，我被老師調(diào)換到了另一個座位，離開了我的小伙伴們，離開了嬉笑打鬧，離開了八卦新聞，讓我傷心了好一會，但我想起蘇軾歷經(jīng)的坎坷，心想：東坡歷經(jīng)了那么多坎坷，都從容面對，而我只不過是換個座位而已，有什么好傷心的呢?我茅塞頓開，開始嘗試與周圍同學(xué)搞好關(guān)系，發(fā)現(xiàn)他們也十分幽默，對我也是十分的好，我在心中默默的想：人的一生不可能一帆風(fēng)順，蘇軾就是一個很好的例子，但他沒有像別人那樣自暴自棄，而是從容面對，以不畏艱難的心態(tài)來面對。在我以后的人生里也一定會遇到挫折，但我一定會向蘇軾學(xué)習(xí)?！?BR>    在全班比較細致讀過《蘇軾》之后，我們舉辦了《蘇軾》故事表演大會。學(xué)生們用說、寫、編、演等方式展示自己心中的蘇軾，有的還自己制作ppt作為故事表演的背景，并插入音樂圖片等渲染表演的氛圍。表演雖說不是那么盡善盡美，還有許多需要提高和改進的地方，但是學(xué)生經(jīng)過這樣一番反復(fù)琢磨之后，對蘇軾對自己的認識，又有了一個新的提升。
    劉睿源這樣寫道：我在表演時順順溜溜地背出臺詞，雖然不是那么精彩，但我很滿足。俗話說：“人最大的敵人不是別人，而是自己?！边@次，我超越了自己，展示了自己。
    周佳樂這樣寫道：“過程不是很順利，但我們都曾經(jīng)努力過。情節(jié)不算很完整，但至少我們都面帶微笑。還記得那句話嗎?共讀，共寫，共演，共成長!不管怎樣，我們都要微笑著堅持!
    楊焜琪這樣寫道：“在這次表演中，我嘗到了幕后工作的艱辛，品到了成功的喜悅，明白了劇場幕后團隊有多重要?！?BR>    此刻，我又想起共讀伊始，同年級的那位老師的話：“小學(xué)生能讀懂《蘇軾》嗎?即便是讀懂了又有什么意義呢?”看了剛才幾位學(xué)生寫的話，我想這兩個問題已經(jīng)迎刃而解，這就是學(xué)生的潛能，這就是讀《蘇軾》的意義。讓我們無限相信學(xué)生的潛能吧!
    目前，我們班學(xué)生閱讀總量達到400余本，平均一本按最少1萬字計算，也是400萬字的閱讀量。新課標最小學(xué)六年閱讀總量的要求是145萬字，我們僅用三年時間就達到400萬字的閱讀量，學(xué)生的閱讀理解能力，口頭交際能力，習(xí)作表達能力都在這400萬字的閱讀中靜悄悄地提升。
    這么多內(nèi)容怎樣讓70多位家長與我思想同步，行為同步呢?我主要通過每周一封信與全班家長朋友交流學(xué)生一周在校表現(xiàn)，反饋本周的語文學(xué)習(xí)情況，以及還需要家長在家中督促落實檢查的項目，目前已有：“我們一起努力”“更上層樓”“我們同在共行”“自主學(xué)習(xí)”四個系列，70余封，共計8萬多字，深受全體家長的喜愛和支持，每周四晚坐在電腦前給家長寫信的時候，頭腦中浮現(xiàn)都是學(xué)生一張張笑臉，是學(xué)生在課堂上、課間十分鐘的點滴表現(xiàn)。有表揚，有批評，有要求，有提醒，還有諸多的問候與叮嚀……一封又一封充滿情誼與關(guān)懷的信件，打動著大多數(shù)家長，學(xué)生真切地感受到老師的愛，他們在家中能夠認真的高質(zhì)量的完成每一次作業(yè)。
    就這樣一路行，一路思，雖然有山重水復(fù)疑無路的困惑，但更多的是柳暗花明又一村的驚喜。**年7月，我的學(xué)生喜獲豐收，取得了“全國第八屆冰心文學(xué)大獎賽”小學(xué)組金獎1個，銀獎10個，銅獎1個，我們的班級也被光榮的評為“全國冰心文學(xué)搖籃班”。當我看著我的12名學(xué)生站在北京清華大學(xué)新落成的禮堂頒獎的笑臉時，我的眼眶濕潤了。學(xué)生的榮譽就是我的驕傲，學(xué)生的成功就是我的自豪，學(xué)生的成長就是我的欣慰。
    有人說教師是葉的事業(yè)，就是要用自己的綠色來襯托花朵的嬌艷;有人說教師是一位雕塑家，就是要用自己的雙手來塑造學(xué)生的思想;我要說，教師其實是一位默默無聞的幕后工作者，只要自己的學(xué)生能夠在舞臺上綻放絢麗的花朵，她就會油然而生一種自豪，成功，幸福的感覺。
    我個人也先后榮獲“全國冰心文學(xué)大獎賽”輔導(dǎo)教師金獎，山西省級教學(xué)能手、山西省優(yōu)秀班主任、山西省師德標兵，榮立山西省個人二等功，**市骨干教師等各項榮譽。困難面前不放棄，成績面前不傲氣，我始終堅持做好“讀書”這件對學(xué)生有益的事。
    路漫漫兮其修遠，吾將上下而求索。我愿在書香中綻放自己的幸福人生，更愿我的學(xué)生們能在書香中綻放出屬于他們自己的幸福人生。
    教師文明職工事跡材料篇十五
    我是一名小學(xué)教師，從教10多年以來，同許多普通教師一樣，從事著最平凡的工作，既沒有震撼人心的舉動，也沒有催人淚下的故事。但每一天，都默默實踐著心中不變的誓言——以教師為榮耀的職業(yè)、以教育為終身的事業(yè)。
    熱愛黨的教育事業(yè)，忠于職守、教書育人。
    作為一名教師，從走上教育崗位的第一天起，我一直堅守在教學(xué)第一線，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，忘我的工作著。我樂于奉獻，任勞任怨，盡心竭力地做好領(lǐng)導(dǎo)交給的每一項任務(wù)。我的一位同事因休產(chǎn)假，本來擔(dān)子已經(jīng)很重的我，主動接過同事的任務(wù)，雖然我身體一直不太好，但我從不對領(lǐng)導(dǎo)安排的工作說個“不”。
    我校近幾年發(fā)展較快，教學(xué)班級增長幅度較大，教師緊缺，作為一名骨干教師，我長期超負荷工作，常常是既擔(dān)任班主任，又擔(dān)任年級組長和二、三個班的教學(xué)任務(wù)。我認為教師的崗位就是戰(zhàn)士的陣地，是不能輕易放棄的。多少個休息日，我曾舍小家為大家，不管風(fēng)雨，不計日夜，來到學(xué)校教導(dǎo)培育學(xué)生。以心換心，換來的是學(xué)生對她的尊重、愛戴，換來的是領(lǐng)導(dǎo)的信任、器重，換來的是學(xué)生家長的寄托和感謝。
    無論在任何崗位。我都以高度的責(zé)任感和事業(yè)心將全部的熱情投入到工作中去，認真履行教書育人的神圣職責(zé)。
    注重自我提高，以身作則、為人師表。
    為了促進教學(xué)工作，我十分注重自身學(xué)識水平與教學(xué)水平的提高。在專業(yè)知識、教育教學(xué)理論、新課程教學(xué)改革等方面，學(xué)習(xí)從不放松，并做到學(xué)習(xí)有計劃、有記載、有實踐，在實踐運用中不斷提高著自身教學(xué)能力、素養(yǎng)。
    “學(xué)高為師、身正為范”。我在心理經(jīng)常告誡自己：要求學(xué)生做到的自己必須先做到，用自己的言行為學(xué)生作出表率，用自己的人格魅力去感染學(xué)生、影響學(xué)生。我堅持和學(xué)生一起到校，和學(xué)生一起掃地、拖地，和學(xué)生坐在一起參與主題班會的討論，看見地上的垃圾主動撿起來，等等，一言一行潛移默化修養(yǎng)學(xué)生的品行。我認為：治學(xué)先治人，凡事德為先。每學(xué)期一開學(xué)，我一定要抽時間與部分學(xué)生談心，做好工作筆記，建好問題學(xué)生檔案，特別是對“雙差生”進行深入細致的了解，尋找他們身上蘊藏的閃光點，以找到教育的著力點。在平常與學(xué)生接觸的過程中堅持友好、平等的態(tài)度，特別是對待差生，我能用愛心、耐心、信心感化他們，激勵他們發(fā)揮自己的優(yōu)勢，允許其在改正錯誤中有所反復(fù)，并通過班集體的'力量，大家互相關(guān)心，互相照顧，使其感到集體的溫暖，消除厭學(xué)心理。還經(jīng)常安排一些力所能及的工作，組織一些他們感興趣的活動，讓他們在活動中發(fā)現(xiàn)自身的價值，正確地認識自我，并體會到老師的關(guān)心與期待，從而提高他們的學(xué)習(xí)自信心，迎頭趕上前進的步伐。
    我在教學(xué)實踐中探索出了一套行之有效的思想教育方法：通理先通心，對學(xué)生動之以情，開展以情感人，以感動為先導(dǎo)教育，把動之以情和曉之以理結(jié)合起來，使教師的要求轉(zhuǎn)化為學(xué)生的需要而被接受，思想工作也就水到渠成。
    工作扎實、業(yè)務(wù)精湛、成績顯著。
    有耕耘就必有收獲，憑著扎實的工作作風(fēng)，嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和不懈的努力，10多年來，我在思想政治、教學(xué)科研和班級管理等方面都取得了突出成績，成為我校教學(xué)中的骨干力量。作為班主任，我所帶的班級穩(wěn)定，紀律良好，學(xué)生心智健全，成績穩(wěn)中有升。我所教的任課班級教學(xué)成績在每年的學(xué)校期中、期末考試平均分都名列前茅。在順利完成教學(xué)任務(wù)的同時，我還獲得優(yōu)質(zhì)課獲市一等獎，xx年被評為項城市優(yōu)秀教師。
    “工作就是人生的價值，人生的歡樂，也是幸福之所在”，羅丹如是說。我用自己的實際行動印證了這句話。我工作著，我快樂著，我在那三尺講臺邊，勤奮踏實地耕耘，無怨無悔地默默奉獻！
    教師文明職工事跡材料篇十六
    小高，女，湖南汨羅人，漢族，1979年生，本科學(xué)歷，20xx年7月參加工作，20xx年6月加入中國共產(chǎn)黨。在我院主要從事計算機專業(yè)教學(xué)、教學(xué)管理、學(xué)生德育工作。
    下面對該同志的主要事跡作簡要介紹：
    該同志自參加工作以來，具有很強的組織觀念、大局意識和奉獻精神，工作責(zé)任心強、勤奮踏實、任勞任怨、不計得失;肯學(xué)習(xí)、肯鉆研，有創(chuàng)新精神，教育教學(xué)改革成效顯著;為人熱情，服務(wù)意識好，團結(jié)協(xié)作精神強;關(guān)愛學(xué)生，教書育人，為人師表，注重學(xué)生實踐能力、創(chuàng)新能力和職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)，促進學(xué)生全面發(fā)展。20xx年12月獲湖南省教育廳廳委機關(guān)及直屬單位創(chuàng)先爭優(yōu)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員稱號。
    (1)該同志在教學(xué)工作上注重鉆研，勤奮努力，高質(zhì)量完成教學(xué)任務(wù)，不斷創(chuàng)新，在教學(xué)改革、提高教育教學(xué)質(zhì)量方面成績突出。
    從20xx年7月參加工作至今，該同志一直堅持在教學(xué)第一線，共承擔(dān)過數(shù)據(jù)庫管理與應(yīng)用》、《coreldraw平面設(shè)計》等13門課程的教學(xué)，指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計(論文)100余人。在每次的教學(xué)檢查中她都獲得教師和學(xué)生的好評，學(xué)生評教平均得分在90分以上。
    20xx年被評為年度教學(xué)及教學(xué)管理工作先進個人;20xx年在學(xué)院多媒體教學(xué)技能比武中榮獲二等獎。20xx年榮獲學(xué)院信息化教育競賽多媒體課件制作三等獎。
    (2)該同志在育人工作上關(guān)愛學(xué)生，教書育人，為人師表，積極實施素質(zhì)教育，促進學(xué)生全面發(fā)展，在培養(yǎng)人才方面成績突出。
    任教十二年來，曾擔(dān)任過班主任、輔導(dǎo)員和專業(yè)導(dǎo)師。經(jīng)常與任課教師進行溝通，了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況。收集班干部反饋信息，制訂相關(guān)措施并及時解決。通過群、電話等多種方式與學(xué)生進行溝通交流，幫助解決學(xué)習(xí)、工作、生活中遇到的問題。對學(xué)生進行人生規(guī)劃、創(chuàng)業(yè)就業(yè)等方面的指導(dǎo)，將專業(yè)思想教育貫穿于學(xué)生大學(xué)三年的學(xué)習(xí)生活。所帶班級學(xué)風(fēng)、班風(fēng)良好，被評為學(xué)院優(yōu)秀班級、五星級文明班級、優(yōu)秀團支部,其本人也被評為學(xué)生管理工作先進個人.
    該同志始終以老師、朋友、親人三個角色，關(guān)愛、關(guān)心、關(guān)懷學(xué)生，以自己的榜樣去教育學(xué)生，感染學(xué)生，做他們思想上的引路人，在學(xué)生心目中樹立了良好的形象。該同志特別關(guān)心家庭困難的學(xué)生，多次為學(xué)生捐款捐物，如計貿(mào)3092班的彭清平、計英3111班的禹娜、網(wǎng)工3111班的陳許華等。
    該同志在認真完成日常教學(xué)與管理工作的同時，關(guān)注學(xué)科發(fā)展的前沿動態(tài)，努力提高自己教研科研能力和業(yè)務(wù)水平。
    榮獲院級教學(xué)成果獎1項，省級教學(xué)成果獎1項;主參編校本教材《computerconcepts》及兩個專業(yè)方向的學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)指南，在20xx、20xx、20xx級學(xué)生中使用;主參編《c語言程序設(shè)計》、《電子商務(wù)項目化教程》等8本公開出版教材;參與《高職院校學(xué)生思想政治教育創(chuàng)新研究——雙導(dǎo)師制的創(chuàng)建與實施》等省級教育教學(xué)研究課題2項;主持參與《計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)實踐教學(xué)體系的創(chuàng)新研究》院級教改課題3項;完成《數(shù)據(jù)庫管理與應(yīng)用》課程改革1項;主持參與《基于開源軟件moodle構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺》等院級科研課題5項;在省級刊物發(fā)表《高職院校構(gòu)建實踐教學(xué)體系的.創(chuàng)新研究》等論文3篇;參與《java語言程序設(shè)計》等2門省級精品課程建設(shè)、計算機應(yīng)用技術(shù)省級精品專業(yè)建設(shè)、計算機網(wǎng)絡(luò)專業(yè)師資培訓(xùn)基地建設(shè);擔(dān)任湖南省計算機網(wǎng)絡(luò)專業(yè)中職教師培訓(xùn)和美國欣欣基金會中小學(xué)教師的辦公軟件培訓(xùn)。
    該同志擔(dān)任教研室主任期間，任勞任怨，踏實肯干，帶領(lǐng)教研室成員進行專業(yè)改造，在復(fù)合型人才培養(yǎng)上做出新的貢獻。組織教師完成專業(yè)學(xué)習(xí)指南的編寫，草擬專業(yè)導(dǎo)師制相關(guān)文件，在全院范圍內(nèi)推行專業(yè)導(dǎo)師制;做好市場調(diào)研，開辦計算機與財會復(fù)合方向;做好畢業(yè)生跟蹤調(diào)研及企業(yè)調(diào)研，接收反饋信息，修訂人才培養(yǎng)方案，完成課程改革;完成精品專業(yè)建設(shè)及驗收工作、省級特色專業(yè)申報工作。教研室主任工作得到了學(xué)院、系部領(lǐng)導(dǎo)和同仁的一致肯定。20xx年、20xx年在學(xué)院說專業(yè)比賽中均榮獲二等獎。
    該同志服從學(xué)院安排，無私奉獻，積極完成學(xué)院安排的各項工作任務(wù)。20xx年擔(dān)任學(xué)院評估系部聯(lián)絡(luò)員，負責(zé)系部評估資料的收集整理、與學(xué)院評估辦的接洽等工作。20xx年1月至3月，進入學(xué)院申建辦協(xié)助開展示范性學(xué)院和精品課程申報相關(guān)工作。20xx年至20xx年，該同志曾多次為就業(yè)辦制作創(chuàng)業(yè)規(guī)劃大賽赴省參賽的ppt課件。20xx年12月，在學(xué)院骨干校建設(shè)中，榮獲國家骨干校項目建設(shè)先進個人。20xx、20xx年被評為先進工.
    高登同志待人以德、愛生以情、敬業(yè)以精，一直都在默默地耕耘著，無私地奉獻著，孜孜地追求著，在教育這塊神圣的苗圃里，用自己的實際行動實踐為教育事業(yè)奮斗終身!
    教師文明職工事跡材料篇十七
    參加工作以來曾多年擔(dān)任班主任工作。本人能夠擁護共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)堅持四項基本原則擁護黨的路線、方針、政策認真踐行“三個代表”重要思想遵守法律法規(guī)和教學(xué)紀律。忠誠于黨和人民的教育事業(yè)認真貫徹國家的教育方針、政策關(guān)注國家的進步與發(fā)展。具有良好的政治思想素質(zhì)和職業(yè)道德敬業(yè)愛生明理誠信平等合作勤學(xué)樂教廉潔奉獻。工作中能夠始終以教師的標準嚴格要求自己認真、努力、刻苦的工作并取得了顯著成績。
    一、對學(xué)生進行品德教育。
    這是班主任的主要任務(wù)，也是班主任的工作重點和經(jīng)常性工作。為此，我常利用班會時間，對學(xué)生進行思想品徳教育，教育學(xué)生具有愛國主義精神，具有集體主義精神，培養(yǎng)學(xué)生熱愛社會主義新中國的深厚情感。引導(dǎo)學(xué)生從熱愛故鄉(xiāng)、母校、親人、師長、國旗、國徽等周圍具體事物入手，逐步了解并熱愛祖國的光榮歷史、燦爛文化、杰出的英雄和偉大的人民。教育學(xué)生具有作為中國人的民族自豪感。有“國家興亡，匹夫有責(zé)”的義務(wù)感，維護民族團結(jié)和國家獨立自主。教育學(xué)生關(guān)心祖國命運和前途，立志投身于祖國的建設(shè)事業(yè)，鼓勵學(xué)生積極參加各項社會實踐活動。
    除此之外，我還通過利用課余時間和學(xué)生個別談心，或者是黑板報的形式，對學(xué)生進行理想主義教育、勞動教育、自覺紀律教育、民主與法制教育、科學(xué)世界觀和人生觀教育、道德教育等等。
    二、教育學(xué)生努力學(xué)習(xí)，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
    教育學(xué)生不斷明確學(xué)習(xí)目的，提高學(xué)習(xí)自覺性，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；教育學(xué)生遵守學(xué)習(xí)紀律，指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，具體幫助學(xué)生合理安排課余生活，保證他們有足夠的時間用于學(xué)習(xí)；主動聯(lián)系各科任課教師，共同做好學(xué)生的教學(xué)工作；爭取家長密切配合，為學(xué)生安排合理的家庭作息時間和創(chuàng)造良好的家庭學(xué)習(xí)條件。
    三、指導(dǎo)學(xué)生課余生活，關(guān)心學(xué)生身體健康。
    當前我校教育工作以全面推行素質(zhì)教育，全方位、多角度的促使學(xué)生全面發(fā)展，這就要求班主任幫助和安排好學(xué)生的課外生活，引導(dǎo)學(xué)生在課余開展有益的活動，在活動中，充分發(fā)揮學(xué)生的主動性和獨立性，而不是包辦代替，更不是將課外活動變成課堂教學(xué)的繼續(xù)。在活動中教給學(xué)生活動方法，告訴學(xué)生活動注意事項，引導(dǎo)學(xué)生有計劃、有目的、有秩序地開展課外活動，既有利于學(xué)生開闊眼界，獲取新知識，又有利于發(fā)展學(xué)生智力，培養(yǎng)學(xué)生各種能力，還可以使學(xué)生的身心得到積極的休息和調(diào)節(jié)，促使學(xué)生身心健康發(fā)展。
    四、全力協(xié)助各任課教師工作，加強班級自身建設(shè)。
    近年來，本人工作努力，踏實肯干,積極進取。自擔(dān)任班主任工作之后，在工作中更加嚴格要求自己，正確認識自身的工作和價值，正確處理苦與樂、得與失、個人利益與集體利益、工作與家庭的關(guān)系，從工作大局出發(fā)，淡泊名利，堅持甘于奉獻、誠實敬業(yè)。在各位任課教師的努力下，我班取得了不錯的成績，同時在加強學(xué)生的思想品德教育上，推進素質(zhì)教育等方面取得了良好的效果。因此，我的工作得到了領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。在過去的兩年半里，我班總共獲得了四次“優(yōu)秀班集體”和“一次“愛護公物班集體”稱號，學(xué)習(xí)成績也有了大幅度的提高。
    我作為班集體中的一員也感到無比的欣慰。在以后的工作中我會更加的努力工作，服從領(lǐng)導(dǎo)的安排，緊密的就團結(jié)各任課教師，聯(lián)系實際，與時俱進、創(chuàng)新工作、切實發(fā)揮我班的先進作用，為我校的教育事業(yè)全面發(fā)展作出積極貢獻！
    五、全力協(xié)助教研組長工作及其他。
    身為數(shù)學(xué)教研組中的一員，我能嚴格要求自己，規(guī)范自己的言行，處處起表率作用，團結(jié)同志，助人為樂，以身作責(zé)，從不為個人利益斤斤計較，積極參加學(xué)校組織的公開課或觀摩課，并取得了好成績，堅持每周四上午的教研活動，積極的與各位長輩教師互相切磋，交流經(jīng)驗，不斷提高和進步。每學(xué)期，只要是組計劃的學(xué)校活動我都要求參與，認真學(xué)習(xí)。我本著“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”指導(dǎo)思想，培養(yǎng)學(xué)生。
    羅山縣竹竿鎮(zhèn)河口學(xué)校諶文蓮。
    諶文蓮，河口小學(xué)的教師，現(xiàn)任一年級的班主任。專科學(xué)歷,自89年參加工作以來，一直擔(dān)任班主任工作。本人愛國守法‘熱愛人民，全面貫徹國家教育方針，自覺遵守教育法規(guī)。愛崗敬業(yè)，終于人民的教育事業(yè)，志存高遠，勤懇敬業(yè)，甘為人梯，樂于奉獻。對工作高度負責(zé)，認真?zhèn)湔n，認真批改作業(yè)，耐心輔導(dǎo)學(xué)生。關(guān)愛學(xué)生，關(guān)心愛護全體學(xué)生；尊重學(xué)生人格，平等公正對待學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生；教書育人，遵循教育規(guī)律，實施素質(zhì)教育，誨人不倦，因材施教。為人師表，堅守高尚情操，知榮知恥，嚴于律己，以身作則。認真踐行“三個代表”重要思想，具有良好的政治思想素質(zhì)和職業(yè)道德，敬業(yè)愛生，明理誠信，平等合作，勤學(xué)樂教，廉潔奉獻。工作中能夠始終以教師的標準嚴格要求自己，認真、努力、刻苦的工作，并取得了顯著成績。在2014年被授縣優(yōu)秀教師稱號。
    一、對學(xué)生進行品德教育。
    這是班主任的主要任務(wù)，也是班主任的工作重點和經(jīng)常性工作。為此，我常利用班會時間，對學(xué)生進行思想品徳教育，教育學(xué)生具有愛國主義精神，具有集體主義精神，培養(yǎng)學(xué)生熱愛社會主義新中國的深厚情感。引導(dǎo)學(xué)生從熱愛故鄉(xiāng)、母校、親人、師長、國旗、國徽等周圍具體事物入手，逐步了解并熱愛祖國的光榮歷史、燦爛文化、杰出的英雄和偉大的人民。
    教育學(xué)生具有作為中國人的民族自豪感。有“國家興亡，匹夫有責(zé)”的義務(wù)感，維護民族團結(jié)和國家獨立自主。教育學(xué)生關(guān)心祖國命運和前途，立志投身于祖國的建設(shè)事業(yè)，鼓勵學(xué)生積極參加各項社會實踐活動。
    除此之外，我還通過利用課余時間和學(xué)生個別談心，或者是黑板報的形式，對學(xué)生進行理想主義教育、勞動教育、自覺紀律教育、民主與法制教育、科學(xué)世界觀和人生觀教育、道德教育等等。
    二、教育學(xué)生努力學(xué)習(xí)，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
    教育學(xué)生不斷明確學(xué)習(xí)目的，提高學(xué)習(xí)自覺性，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；教育學(xué)生遵守學(xué)習(xí)紀律，指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，具體幫助學(xué)生合理安排課余生活，保證他們有足夠的時間用于學(xué)習(xí)；主動聯(lián)系各科任課教師，共同做好學(xué)生的教學(xué)工作；爭取家長密切配合，為學(xué)生安排合理的家庭作息時間和創(chuàng)造良好的家庭學(xué)習(xí)條件。
    三、指導(dǎo)學(xué)生課余生活，關(guān)心學(xué)生身體健康。
    課外活動變成課堂教學(xué)的繼續(xù)。在活動中教給學(xué)生活動方法，告訴學(xué)生活動注意事項，引導(dǎo)學(xué)生有計劃、有目的、有秩序地開展課外活動，既有利于學(xué)生開闊眼界，獲取新知識，又有利于發(fā)展學(xué)生智力，培養(yǎng)學(xué)生各種能力，還可以使學(xué)生的身心得到積極的休息和調(diào)節(jié)，促使學(xué)生身心健康發(fā)展。
    四、全力協(xié)助各任課教師工作，加強班級自身建設(shè)。
    近年來，本人工作努力，踏實肯干,積極進取。自擔(dān)任班主任工作之后，在工作中更加嚴格要求自己，正確認識自身的工作和價值，正確處理苦與樂、得與失、個人利益與集體利益、工作與家庭的關(guān)系，從工作大局出發(fā)，淡泊名利，堅持甘于奉獻、誠實敬業(yè)。在各位任課教師的努力下，我班取得了不錯的成績，同時在加強學(xué)生的思想品德教育上，推進素質(zhì)教育等方面取得了良好的效果。因此，我的工作得到了領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。在過去的兩年半里，我班總共獲得了四次“優(yōu)秀班集體”和“精神文明獎”稱號和一次“愛護公物班集體”稱號，學(xué)習(xí)成績也有了大幅度的提高，連續(xù)兩年總分全年級第一，特別是在初三上學(xué)年的期中考試中，七科考試科目中六科第一。
    我作為班集體中的一員也感到無比的榮幸和驕傲。在以后的工作中我會更加的努力工作，服從領(lǐng)導(dǎo)的安排，緊密的就團結(jié)各任課教師，聯(lián)系實際，與時俱進、創(chuàng)新工作、切實發(fā)揮七班的先進作用，為我校的教育事業(yè)全面發(fā)展作出積極貢獻！
    五、全力協(xié)助教研組長工作及其他。
    身為語文組中的一員，我能嚴格要求自己，規(guī)范自己的言行，處處起表率作用，團結(jié)同志，助人為樂，以身作責(zé)，從不為個人利益斤斤計較，積極參加學(xué)校組織的公開課或觀摩課，并取得了好成績，堅持每周四上午的教研活動，積極的與各位長輩教師互相切磋，交流經(jīng)驗，不斷提高和進步。每學(xué)期，只要是組計劃的學(xué)?；顒游叶家髤⑴c，認真學(xué)習(xí)。我本著“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”指導(dǎo)思想，培養(yǎng)學(xué)生，為學(xué)生更好的展現(xiàn)自我，找到理想的出路。
    我是一名小學(xué)教師，從教10多年以來，同許多普通教師一樣，從事著最平凡的工作，既沒有震撼人心的舉動，也沒有催人淚下的故事。但每一天，都默默實踐著心中不變的誓言——以教師為榮耀的職業(yè)、以教育為終身的事業(yè)。
    熱愛黨的教育事業(yè)，忠于職守、教書育人。
    作為一名教師，從走上教育崗位的第一天起，我一直堅守在教學(xué)第一線，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，忘我的工作著。我樂于奉獻，任勞任怨，盡心竭力地做好領(lǐng)導(dǎo)交給的每一項任務(wù)。我的一位同事因休產(chǎn)假，本來擔(dān)子已經(jīng)很重的我，主動接過同事的任務(wù)，雖然我身體一直不太好，但我從不對領(lǐng)導(dǎo)安排的工作說個“不”字。
    我校近幾年發(fā)展較快，教學(xué)班級增長幅度較大，教師緊缺，做為一名骨干教師，我長期超負荷工作，常常是既擔(dān)任班主任，又擔(dān)任年級組長和二、三個班的教學(xué)任務(wù)。我認為教師的崗位就是戰(zhàn)士的陣地，是不能輕易放棄的。多少個休息日，我曾舍小家為大家，不管風(fēng)雨，不計日夜，來到學(xué)校教導(dǎo)培育學(xué)生。以心換心，換來的是學(xué)生對她的尊重、愛戴，換來的是領(lǐng)導(dǎo)的信任、器重，換來的是學(xué)生家長的寄托和感謝。
    無論在任何崗位。我都以高度的責(zé)任感和事業(yè)心將全部的熱情投入到工作中去，認真履行教書育人的神圣職責(zé)。
    注重自我提高，以身作則、為人師表。
    為了促進教學(xué)工作，我十分注重自身學(xué)識水平與教學(xué)水平的提高。在專業(yè)知識、教育教學(xué)理論、新課程教學(xué)改革等方面，學(xué)習(xí)從不放松，并做到學(xué)習(xí)有計劃、有記載、有實踐，在實踐運用中不斷提高著自身教學(xué)能力、素養(yǎng)。
    到老師的關(guān)心與期待，從而提高他們的。
    學(xué)習(xí)。
    自信心，迎頭趕上前進的步伐。
    我在教學(xué)實踐中探索出了一套行之有效的思想教育方法：通理先通心，對。
    學(xué)生。
    動之以情，開展以情感人，以感動為先導(dǎo)教育，把動之以情和曉之以理結(jié)合起來，使教師的要求轉(zhuǎn)化為學(xué)生的需要而被接受，思想工作也就水到渠成。
    工作扎實、業(yè)務(wù)精湛、成績顯著。
    有耕耘就必有收獲，憑著扎實的工作作風(fēng)，嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和不懈的努力，10多年來，我在思想政治、教學(xué)科研和班級管理等方面都取得了突出成績，成為我校教學(xué)中的骨干力量。作為班主任，我所帶的班級穩(wěn)定，紀律良好，學(xué)生心智健全，成績穩(wěn)中有升。我所教的任課班級教學(xué)成績在每年的學(xué)校期中、期末考試平均分都名列前茅。在順利完成教學(xué)任務(wù)的同時，我還獲得優(yōu)質(zhì)課獲市一等獎，xx年被評為項城市優(yōu)秀教師。
    “工作就是人生的價值，人生的歡樂，也是幸福之所在”，羅丹如是說。我用自己的實際行動印證了這句話。我工作著，我快樂著，我在那三尺講臺邊，勤奮踏實地耕耘，無怨無悔地默默奉獻！
    我是一名小學(xué)教師，同許多普通教師一樣，從事著最平凡的工作，既沒有震撼人心的舉動，也沒有催人淚下的故事。但每一天，都默默實踐著心中不變的誓言——以教師為榮耀的職業(yè)、以教育為終身的事業(yè)。
    一、熱愛黨的教育事業(yè)，忠于職守、教書育人。
    作為一名教師，從走上教育崗位的第一天起，我一直堅守在教學(xué)第一線，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，忘我的工作著。我樂于奉獻，任勞任怨，盡心竭力地做好領(lǐng)導(dǎo)交給的每一項任務(wù)，從不對領(lǐng)導(dǎo)安排的工作說個“不”字。
    我認為教師的崗位就是戰(zhàn)士的陣地，是不能輕易放棄的。無論在任何崗位，我都以高度的責(zé)任感和事業(yè)心將全部的熱情投入到工作中去，認真履行教書育人的神圣職責(zé)。我用心靈的汗水澆灌每一棵幼苗，使他們茁壯成長。我甘做紅燭，用自己的光和熱指引學(xué)生前行的路；我愿為人梯，甘愿讓她的學(xué)生踩著肩膀，去攀登知識的高峰。2014年被評為露鋒區(qū)“優(yōu)秀班主任”，所教學(xué)科歷年來成績突出。
    二、注重自我提高，以身作則、為人師表。
    -1-。
    為了促進教學(xué)工作，我十分注重自身學(xué)識水平與教學(xué)水平的提高。在專業(yè)知識、教育教學(xué)理論、新課程教學(xué)改革等方面，學(xué)習(xí)從不放松，并做到學(xué)習(xí)有計劃、有記載、有實踐，在實踐運用中不斷提高著自身教學(xué)能力、素養(yǎng)。
    就像一張白紙，而老師就是一位丹青能手，這張紙被涂成暖色調(diào)還是冷色調(diào)，全憑老師去描繪。所以必須注重培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣。
    第一、培養(yǎng)學(xué)生良好的課堂行為習(xí)慣。
    首先，要求學(xué)生在上課前擺放好上課要用的學(xué)習(xí)用品；其次，培養(yǎng)學(xué)生在課堂上的正確姿勢（聽課姿勢、讀書姿勢、寫字姿勢）；最后，下課后要求學(xué)生把自己的學(xué)習(xí)用具收好，把自己的桌椅擺放好，方可離開教室去玩耍。
    第二、培養(yǎng)學(xué)生會說禮貌用語的習(xí)慣。
    每學(xué)期開學(xué)初，總要通過課間操、廣播站等形式，向?qū)W生宣傳文明禮貌用語，要求學(xué)生無論身處何地總要用文明的語言，嚴禁用不文明的用語。
    我在教學(xué)實踐中探索出了一套行之有效的思想教育方法：通理先通心，對學(xué)生動之以情，開展以情感人，以感動為先導(dǎo)教育，把動之以情和曉之以理結(jié)合起來，使教師的要求轉(zhuǎn)化為學(xué)生的需要而被接受，思想工作也就水到渠成。
    四、播撒愛的種子。
    高尚的職業(yè)道德還表現(xiàn)在教師她對學(xué)生的愛。我在工作中盡情的把自己的愛播撒在教室的每個角落，在我的眼里，每一個孩子都是棟梁之材，每一塊“頑石”都能雕琢成一塊玲瓏剔透的美玉，所以，在我的眼中，每個孩子身上都有閃光點，都值得去欣賞，我以學(xué)生的快樂為自己的快樂，以學(xué)生的痛苦為自己的痛苦，每當學(xué)生在學(xué)習(xí)或生活中遇到困難時，我總是伸出援助之手，用自己的真誠去打動他們，帶領(lǐng)學(xué)生們走出人生的一片片荒漠，讓他們重新得到快樂，在陽光下健康的成長。
    上下學(xué)，經(jīng)過多方面的努力，鄭書雅終于又找回了自信，重新快樂地生活，今年被評為“三好”學(xué)生，鄭書雅父母為此十分感激。
    五、綻放人格魅力。
    高尚的職業(yè)道德還表現(xiàn)在教師的人格。教師的人格如風(fēng)行水上，了無痕跡，潤物無聲，潛移默化間影響著學(xué)生的成長。所以，我十分注重自己的言行。我以高尚的人格感染著學(xué)生，以博大的胸懷愛護著學(xué)生，以真誠的師愛塑造著學(xué)生的靈魂，所以，我每屆所培養(yǎng)出來的學(xué)生，都受到所有任課老師的好評。
    我班的李如佳同學(xué)，相對一般的孩子來說，反應(yīng)慢些，對于語文學(xué)科更是有點望而生畏，我沒有放棄她，每天中午時間都把她叫到辦公室，把他不懂的問題再給她講一遍，時間長了，她漸漸對語文產(chǎn)生了興趣，每次考試都能達到80分以上，李如佳的家長逢人便說，我們家李如佳遇到了一位好老師。
    “工作就是人生的價值，人生的歡樂，也是幸福之所在”，羅丹如是說。我用自己的實際行動印證了這句話。我工作著，我快樂著，我在那三尺講臺邊，勤奮踏實地耕耘，無怨無悔地默默奉獻！
    總之，二十多年春秋，二十多載風(fēng)雨，我以全部的熱情和力量投入到自己的事業(yè)中，愛崗、敬業(yè)、正已，愛生是一個教師的錚錚誓言。勤勤懇懇地工作，堂堂正正的做人。我在教育這片熱土上閃光，我的生命為教育事業(yè)而燃燒，這就是一位普通教師不悔的追求。
    本人至今已有14年教齡。任教期間長期擔(dān)任班主任工作。多年來的教學(xué)生涯，使我深有體會地認識到：教書是教師的神圣使命,育人是教師的天職。一個受人尊敬的好教師，除了有淵博深厚的文化知識之外，還必須具有良好的文明行為，高尚的師德師風(fēng)。言傳身教，以德育人。
    本人政治思想進步，尊紀守法。忠誠于黨和人民的教育事業(yè)，認真貫徹國家的教育方針、政策，關(guān)注國家的進步與發(fā)展。具有良好的政治思想素質(zhì)和職業(yè)道德。平時能夠以身作則，為人師表。關(guān)愛學(xué)生，團結(jié)同志。誠實守信，平易近人。勤學(xué)樂教，廉潔奉獻。工作中能夠始終以教師的標準嚴格要求自己，工作認真踏實，學(xué)習(xí)刻苦努力，教學(xué)創(chuàng)新求實。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持和率領(lǐng)引導(dǎo)下，各項工作做得扎實有效，并取得了令人滿意的成績。深受學(xué)生的愛戴、家長的歡迎和老師們的廣泛贊譽。
    一、癡心教壇，愛崗敬業(yè)。
    教師是我最喜歡的職業(yè)，我從小就熱愛教育，執(zhí)教以來，終日辛勤耕耘在教壇上，默默無聞地工作。為了學(xué)生，我一心撲在教學(xué)上，從沒有因家事耽誤學(xué)生一節(jié)課。那年冬天，母親因病住院，我作為長子，理當應(yīng)為母親盡點孝心，但由于自己教學(xué)工作繁忙，竟沒有時間去醫(yī)院伺候母親。在母親病重期間，為報母親養(yǎng)育之恩，我白天在校上課，夜晚到醫(yī)院看護母親。后來接到母親病危的電話時，我還站在三尺講臺上給學(xué)生講課。當我急忙趕到醫(yī)院時，母親已經(jīng)離開了人世。我望著母親的遺體，淚如雨下，心里只能是永久的自責(zé)，愧疚。我癡心教壇，對學(xué)生付出的太多。我愧對母親，為她做的太少，但我無怨無悔。由于我忠誠教育，熱愛教學(xué)，愛崗敬業(yè)，無私奉獻，年終被評為優(yōu)秀教師。
    二、身先士卒，做好表率。
    教師在學(xué)生心中是神圣化身，教師的榜樣作用更是一種無形的教育力量。教師有執(zhí)著的追求，學(xué)生就會受到理想教育的熏陶；教師自覺守紀，作風(fēng)嚴謹，學(xué)生就會遵守紀律，辦事認真。反之，教師對個人利益斤斤計較，學(xué)生勢必會對集體冷淡，對他人漠不關(guān)心。我平時能夠身先士卒，做好表率。要求學(xué)生做到的，自己首先要做到。要求學(xué)生不隨地吐痰，我首先不隨地吐痰。要求學(xué)生不吸煙，我自己首先做到不吸煙。為美化校園環(huán)境，我每天早到校，晚會家，親自和學(xué)生一起打掃衛(wèi)生。為創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我每天帶頭拖地，撿教室地面上的紙屑，擦洗墻壁上的墨跡。由于我以身作責(zé)，班級的各項工作都完成得非常出色，受到了校領(lǐng)導(dǎo)的夸獎，老師們的好評。
    作為一名教師，我愛我的學(xué)生。哪位學(xué)生病了，我就親自帶他上醫(yī)院，給他關(guān)懷和安慰；哪位學(xué)生生活有困難，我都想方設(shè)法解決；無論誰思想上有疙瘩，我都愿意幫助解開；無論誰有了點滴的進步，我都要送去一聲鼓勵，送去一片摯愛。學(xué)生有問必答，有求必應(yīng)，盡心盡力，盡職盡責(zé)。記不清有多少次與學(xué)生推心置腹的交談，也記不清多少次不顧疲乏趕著批改作業(yè)??我卻記得清教師節(jié)那天，學(xué)生送給我一張張大大小小的自制賀卡，上面寫滿了全班同學(xué)的祝福語??我驕傲，因為我是教師；我幸福，因為我愛孩子們。
    三、關(guān)愛學(xué)生，奉獻愛心。
    從教以來，使我深深地意識到教師這一職業(yè)的光榮與重大。作為一名教師，要用愛心去教育學(xué)生。尤其對于一個弱智的女孩來說，更需要付出滿腔的心血和愛心。幫助她走出陰影，與正常人一樣快樂學(xué)習(xí)。我是這樣想的，也是這樣做的。
    們樹立了信心。
    四、認真抓好班級管理工作。
    1、以德育人，平等待人。
    在我任班主任期間，始終把德育工作放在首位。經(jīng)常利用班隊會對學(xué)生進行常規(guī)教育、學(xué)習(xí)目的教育以及樹立自信心的教育。在班級管理工作中，我不訓(xùn)斥學(xué)生，因為我深知幼苗的成長是需要和風(fēng)細雨的，不論哪個學(xué)生，都是班級體的一員，我都能平等對待。我愛學(xué)生，做學(xué)生貼心人。因為我懂得沒有愛就沒有教育。真正的教育其實是愛的教育。只有對祖國熱愛，對事業(yè)熱愛，對學(xué)生熱愛，才能教好書，管好班級。這樣以來，很多所謂的差生在我的教導(dǎo)下會變得熱愛同學(xué)，關(guān)心集體，積極努力，奮發(fā)向上。我所接管的班級也能在短時間內(nèi)形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
    2、營造環(huán)境，創(chuàng)辦班級文化特色。
    積極創(chuàng)設(shè)班級文化，為學(xué)生營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。美化教室，設(shè)計“黑板報”、“才藝展示臺”“讀報欄”。尤其是我創(chuàng)設(shè)的“班級閱讀成長樹”激勵著學(xué)生讀書寫作的興趣。誰的作品在校博客上發(fā)表，就貼一片綠葉；誰的作品在市級報刊上發(fā)表，就貼一朵紅花；誰的作品在省級報刊上發(fā)表，就貼上一個“金蘋果”。如今這棵樹已枝葉繁茂，紅花朵朵，碩果累累。
    3、開展活動，為學(xué)生提供展示才能的機會。
    開展豐富多彩的班級活動，激發(fā)了學(xué)生讀書的興趣。在我的精心設(shè)計、悉心指導(dǎo)下，我們班的讀書演講、書畫比賽，跳繩活動等，每次比賽都均有名次。
    五、扎實搞好教學(xué)工作。
    育學(xué)生。
    對學(xué)生的每一個知識點掌握情況均進行動態(tài)記錄。積極探索改進。
    教學(xué)。
    方法，活躍課堂氣氛，形成了人人愛學(xué)習(xí)，個個爭優(yōu)秀的良好風(fēng)氣。
    教學(xué)改革必須從課堂教學(xué)入手，我把“先學(xué)后教”作為優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的重要內(nèi)容；把“當堂訓(xùn)練”作為激發(fā)學(xué)生思維的重要武器，注重學(xué)生自學(xué)，以練為主，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識，讓學(xué)生創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)，有效合理分配課堂時間，15分鐘精講，20分鐘演練，5分鐘鞏固。其方法效果良好。
    工作已三十二載。在這個平凡的崗位上，我沒有驚人的業(yè)績，但我有一顆火熱的愛心，靠著對工作的那份癡情，在教書育人的道路上默默無聞地?zé)o私奉獻著。在我辛勤耕耘的“綠色田園”里印下了一串串閃光的足跡。今生為人師，我無怨無悔。
    材料。
    再那拖拉。
    昌吉市二中。
    2014年1月22日。