總結是對一段時間內的工作、學習、生活等方面進行歸納和總結的一種重要方式。寫總結時，要注意字數(shù)的控制，以免過長或過短影響總結的質量。這是一篇經過精心撰寫的總結，希望可以給大家?guī)硪恍﹩l(fā)和思考。
高職院校招生工作總結篇一
生源是辦學的基礎，沒有生源學校辦學就成為無本之木，無源之水。正是基于這種認識，學校繼續(xù)實行了校長、書記“一把手”工程，并由副校長協(xié)助校長加強招生工作力度。學校始終把招生工作擺在重要位置，要求全校教職工積極支持電大的招生工作。吳春校長多次主持招生工作會議，制定招生工作方案、指導宣傳計劃的實施和落實;靈活運用招生政策，即時調整招生獎勵力度，檢查招生進展情況。
2、科學調研，開拓生源。
通過多種渠道開展調研，認真做好生源預測，為完成招生計劃提供保證。
(1)隨著經濟社會的發(fā)展，競爭日益激烈，學歷的提高、知識結構的更新對于各行各業(yè)的從來人員來說勢在必行。xx年招生工作結束后，通過對新生各方面數(shù)據(jù)的分析，我們認為以下行業(yè)是xx年招生重點突破的行業(yè)：衛(wèi)生系統(tǒng)—護理學、藥學專業(yè)、教育系統(tǒng)---學前教育專業(yè)、建筑行業(yè)---建筑施工和工程造價專業(yè)、管理理類---工商管理、行政管理、市場營銷專業(yè)。通過對今年招生情況統(tǒng)計分析，以上各行業(yè)生源豐富，并有一定的潛力可挖。
近三年招生專業(yè)分析。
?？疲?BR> 呈上升趨勢的有：
會計學、建筑施工、工程造價、護理學、市場營銷。
較穩(wěn)定并有潛力可挖的有：
學前教育、行政管理、工商管理、法學、藥學、水利水電、物流管理、數(shù)控技術。本科：
呈上升趨勢的有：
會計、土木、學前、行政、護理。
較穩(wěn)定并有潛力可挖的有：
工商管理、法學、漢語、機械。
(2)有針對性地深入到相關企事業(yè)單位，了解各部門的從業(yè)人員的學歷情況，為重點行業(yè)進行重點宣傳提供可靠依據(jù);(移動、聯(lián)通-xx年招生重點宣傳)。
3、立體滲透，擴大宣傳。
(1)依托媒體進行宣傳：開展我為春招獻一計活動,共收到57人的。
高職院校招生工作總結篇二
20xx年，我校認真貫徹縣教育局關于抓好中職招生工作的.文件精神，提高認識，強化舉措，積極扎實的作好中職招生工作.全校451名初中畢業(yè)生，有300人正線升入高中就讀，線下生151人中有37人進入我縣中職學校。取得的點滴成績與兄弟學校相比確實微不足道，但我們還是做了不懈努力，現(xiàn)將我校一些做法簡單向大家匯報如下：
彩的教育宣傳活動，使職業(yè)教育更念較好地為學生及家長接受，從而為中職招生順利開展打下了較好的思想基礎。
中職招生工作開始后，為確保中職招生任務圓滿完成，我校著力強化了九個方面措施：一是加強領導。學校成立了由劉松華校長任組長、分管教學的副校長高成和原初三年級主任黃小敏任副組長、其他行政成員和班主任為成員的專門工作領導小組，小組成員明確職責，明確對象，明確目標，所有行政成員分別掛靠到每一班級。二是摸清對象。通過7月x日第二輪摸底，我校151名線下生中19人已經自費讀普高，43人已確定隨親進入外地學校，尚有89名學生處于徘徊觀望階段，學校將這89名對象分班級、分村組打印出名冊，89名對象個個包保落實，落實到每一個班、落實到每一個小組成員。三是群策群力。7月x日劉松華校長到任后在全體教師會上安排的第一件全校性工作就是中職招生，要求所有教師都要密切關注身邊的學生，關注親朋好友的兒女。劉松華校長的表侄方偉是原九(2)班學生，未進入普高正線，想自費讀五中，老表找他出面幫忙，結果劉松華校長把他送到了理工學校;劉建樹校長侄兒劉燦去年初三畢業(yè)，親房大哥死活不同意孩子上理工，原因是大兒子三年前聽建樹校長的話讀理工，不到一年就回家了，現(xiàn)在外打工，建樹校長在大哥面前立下了軍令狀，負責侄兒讀滿三年并能順利就業(yè)，大哥還是將劉燦送進了理工;校*胡舟老師外甥周程，分數(shù)線一出來，方老師在第一時間就到理工學校為他交費報了名。還有許多教師都緊緊抓住了身邊的學生，不放過每一個可能，充分發(fā)揮了團隊精神，為我校中職招生工作作出了應有的貢獻。四是中小學聯(lián)動。
責任感和甘于奉獻的精神。石國慶老師在中考前夕查出有重度脂肪肝，不僅中考期間沒有請假休息，在暑期也是一門心思撲在中職招生工作中，也正是他的不懈努力，九(3)班有9名學生進入了理工學校。八是加強激勵。按照教育局中職升學總體要求，學校將各項指標任務一一分解到各畢業(yè)班級和初三每名教師，以壓力促動力。學校還將班級中職升學率納入對畢業(yè)班級的工作考核，作為評選優(yōu)秀班級和優(yōu)秀班主任的重要依據(jù)，并對招生工作成績突出的教師給予一定獎勵，進一步調動了教職工的積極性。九是善始善終。學生開學后，組織教師逐生落實升學情況，對報到而實際未升學的，繼續(xù)做動員工作使每一名都能順利升學。
以上是我校去年中職招生工作的幾點不成熟的做法和體會。今年的職教招生工作即將開始，為使今年的中職招生工作更加順利成功，我校將一如既往，認真總結經驗，積極學習兄弟學校的先進經驗和做法，進一步將工作落到實處，努力為我縣職業(yè)教育和全縣教育事業(yè)發(fā)展做出積極的貢獻。
高職院校招生工作總結篇三
據(jù)三湘都市報4月3日報道,今天召開的20全省高職院校單獨招生新聞發(fā)布會透露，我省的長沙民政職業(yè)技術學院、湖南鐵道職業(yè)技術學院、永州職業(yè)技術學院、湖南交通職業(yè)技術學院和湖南工業(yè)職業(yè)技術學院等5所學院今年實行單獨招生，計劃錄取2350名學生。其中湖南工業(yè)職業(yè)技術學院是今年新增的試點院校。
此外，經教育部特批，長沙職業(yè)技術學院計算機和廣告設計兩專業(yè)單獨招生80人。加上體育職院招生150名，我省單獨招生高職院校增至7所，共招收新生2580名。
招生計劃主要投向省內。
自起，長沙民政職業(yè)技術學院、湖南鐵道職業(yè)技術學院經教育部批準，進行了單獨招生考試改革試點。到今年，我省有5所國家示范性高等職業(yè)院校試點單獨招生。
今年我省高職院校單獨招生的生源范圍為湖南省的普通高中畢業(yè)生。長沙民政職業(yè)技術學院招生范圍擴大到湖北、廣東、四川等12個省。并按照國家民政部的要求，招生錄取的孤兒，經中國收養(yǎng)中心確認資格后，學雜費由中國收養(yǎng)中心負責解決。
凡錄取考生不再參加高考。
經教育部、省教育廳批準，單獨招生由各學校自主命題、組考、評分，考試科目采取文化課+綜合測試的`模式，總分450分。其中永州職業(yè)技術學院考英語(論壇)、語文兩科，每科滿分150分;長沙民政職業(yè)技術學院和湖南工業(yè)職業(yè)技術學院考英語、數(shù)學兩科，每科滿分150分;湖南鐵道職業(yè)技術學院和湖南交通職業(yè)技術學院考數(shù)學、語文和英語三科，其中數(shù)學150分，語文和英語各75分，共150分。文化考試以綜合常識和基礎知識為主。5所學校的綜合面試均為150分。
單獨招生考試的錄取分數(shù)線由5所院校自行劃定。
提醒考生，通過單獨招生考試錄取的考生，除錄取考試形式和招生錄取時間不一致外，其他與參加普通高考錄取的考生在校待遇是完全一致的。凡被此次單獨招生考試正式錄取的考生，將一律不再參加年的普通高校招生考試及錄取。
附：5所國家示范性高等職業(yè)院校報名信息。
學校報名截止時間考試時間招生計劃。
長沙民政職院4月16日4月18日―19日750。
湖南鐵道職院4月9日4月18日―19日500。
湖南交通職院4月18日4月25日―26日400。
永州職業(yè)學院4月10日4月18日500。
湖南工業(yè)職院4月16日4月18日―19日200。
高職院校招生工作總結篇四
雖然今年招的人數(shù)較多，但有些專業(yè)人數(shù)明顯偏少，個別專業(yè)甚至連開班都很勉強，甚至不能開班。比如開放專科的數(shù)控專業(yè)，只招收了13名新生，這與我區(qū)比較興旺的機械行業(yè)以及各中等職業(yè)學校大量機械專業(yè)的畢業(yè)生極不成比例，從中顯示，招生中的市場還是存在的，但我們的宣傳未到位，今后應該做為招生工作的重點進行宣傳.
2、面對面宣傳不到位。
雖然學校采取了大量的宣傳工作，但那只是面上的，還是只有深入到人群中面對面的宣傳才最有影響力，才最深入人心。
3、搶奪他人生源不理虧。
學校三令五申強調不搶奪他人生源，招生與做人一樣要理直氣壯，學生來報名首先問清學生與哪位老師聯(lián)系沒有，如已聯(lián)系，應主動幫學生聯(lián)系該教師，不要與學生說在哪里報名都一樣等這類話。
4、優(yōu)惠學費不心痛。
學校設置的招生費是招生老師的宣傳、車旅、生活接待費等，相當于是改善教職工的福利，學校每年僅這一筆費用就高達100多萬，但有個別招生老師為了搶奪他人已聯(lián)系的生源不惜少重金來達到目的，這樣做看似學校沒有損失，其實不然，如果讓學生了解到我們的招生費多少，今后更難開展招生工作。如果遇到較多的集體生源實在要少的話，應該假裝請示學校再給優(yōu)惠。
5、填寫表格不規(guī)范。
盡管反復要求新生報名表要填寫規(guī)范，但部分招生老師仍舊將學生的報名表填寫得很不規(guī)范。
高職院校招生工作總結篇五
今年我省的普通高等學校招生工作，在省委、省*的高度重視和省教育廳的直接領導下，在各有關單位和各市縣教育局、招生辦的密切配合和大力支持下，順利地完成了報名、考試、評卷和錄取工作，在錄取過程首次實施了*行志愿投檔錄取模式改革并取得成功，實現(xiàn)了“改革順利*穩(wěn)、管理嚴格規(guī)范、錄取公*公正”的工作目標，招生工作得到了考生、家長及社會的普遍稱贊.
一、基本情況。
(一)報名人數(shù)。
今年全省共有57900名考生報名.其中，報考文史類的考生有19329人，報考理工類的考生有36165人，報考藝術類的考生有887人，報考體育類的考生有1170人，報考“對口招生類”的考生有349人.共比去年增加了16%，是我省建省以來考生人數(shù)最多的一年.
(二)考試情況。
今年全省共設18個考區(qū)，38個考點，1978個考場.省*派出了36名督考官、我局派出了88名巡視員分赴全省各考點，檢查、監(jiān)督和指導考試的準備及實施工作.整個考試過程順利*穩(wěn)，未發(fā)生任何突發(fā)事件和重大事故，考風考紀良好，違紀違規(guī)考生人數(shù)僅有15人，違紀違規(guī)率為萬分之二，比去年明顯降低，是我省歷年來違紀違規(guī)人數(shù)最少的一年.
(三)評卷情況。
(四)錄取人數(shù)。
今年全國共有1138所高校在我省招生，教育部下達我省計劃37156，我省完成錄取計劃的100%，計劃錄取率64%.
二、主要工作情況。
(一)嚴格審查考生報名資格，繼續(xù)綜合治理“高考移民”
今年我省高考報名資格繼續(xù)實行“誰主管、誰審查、誰確認、誰負責”的審查辦法，對不符合學籍要求的?？谑泻蜄|方市的23名考生，不予受理報名申請，對提供虛假報名材料的25名儋州市考生取消了報名資格，對不符合政策照顧加分條件的217名考生取消了加分資格，對7名不符合照顧條件的引進優(yōu)秀人才子女、現(xiàn)役軍人子女和小學或初中在我省學校畢業(yè)的省外就讀生，取消了不受報考批次限制的資格.我們還進一步完善了治理“高考移民”的機制，“高考移民”現(xiàn)象得到了有效的控制.
高職院校招生工作總結篇六
生源質量經過幾年的提升，逐步進入穩(wěn)定期，并繼續(xù)保持良好態(tài)勢。xx年，我院文科最低錄取分數(shù)線為461分，理科最低錄取分數(shù)線為464分，美術類最低分數(shù)線為285/189分，3+證書最低分數(shù)線為335分，均超過本省3a類院校最低控制分數(shù)線（詳見表一）。
（三）第一志愿報考專業(yè)冷熱不均。
我院文科類出檔人數(shù)第一志愿報考率為工程造價專業(yè)280%，其它依次為會計專業(yè)260%，環(huán)境工程管理。第一志愿報考率相對較低的專業(yè)有建筑經濟管理、社會工作，其余均超過100%。
我院理科類出檔人數(shù)第一志愿報考率為環(huán)境工程管理專業(yè)，其它依次為會計專業(yè)292%，物流管理專業(yè)。第一志愿報考率相對較低的專業(yè)有工程測量與監(jiān)理(測繪技術)、給排水工程技術、市政工程技術(工程檢測)，工程監(jiān)理，均為超過50%。土木系專業(yè)相對報考比例較低。
我院美術類出檔人數(shù)第一志愿報考率為藝術設計(室內環(huán)境設計)專業(yè)，為歷年來。美術類總體報考率理想，藝術設計風景園林設計方向和動漫方向相對偏低。特別園林專業(yè)是我院的省級示范專業(yè)，報考情況有待提升。
另，中職學校學生在全國技能競賽獲獎免試入讀的共有2人。
高職院校招生工作總結篇七
近日，廣西4所國家示范高職院校在南寧舉行單獨招生聯(lián)合測試懇談會。從會上獲悉，今年報考這4所高職院校的考生不用參加全國統(tǒng)一高考，考生通過這4所學校聯(lián)合組織的測試后，5月中旬便可拿到錄取通知書。
4所首次單獨招生的高職院校為柳州職業(yè)技術學院、廣西機電職業(yè)技術學院、廣西職業(yè)技術學院和廣西水利電力職業(yè)技術學院。這4所院校的負責人在當天的懇談會上表示，他們發(fā)起這次單獨招生，目的是選拔一批有獨特特長的考生?？忌谟嬎銠C上答題，測試內容以基本文化素質、學習能力、心理素質、職業(yè)潛能等為主，測試時間為120分鐘，總成績?yōu)?00分。參加測試的考生只有一次錄取機會，被錄取的考生一律不予退檔換錄。一旦錄取考生要求退檔，當年不能再次被錄取。沒有被錄取的考生，可繼續(xù)參加當年的普通高考及錄取。
自治區(qū)教育廳高教處處長陸燕告訴記者，職業(yè)院校單獨招生考試是高等教育向多元化方向發(fā)展的一種體現(xiàn)，有利于打破高考“一考定終身”的`不足。
據(jù)記者了解，4所高職院校共設置了77個專業(yè)，面向區(qū)內招錄考生1850人。凡已報名參加20廣西普通高考的考生，/快速通道報名，考生可按志愿順序填報這4所院校，每個院?？商顖髢蓚€專業(yè)，還有調劑專業(yè)可供選擇。
聯(lián)合測試的時間為4月24日下午2時。4月27日~5月3日，4所高職院校將在各自的網站上公布入圍考生名單。5月4日~10日，公布各校的錄取名單。
中國大學網
高職院校招生工作總結篇八
每個人都很聰明，但每個人的聰明都表現(xiàn)在不同方面。現(xiàn)代科學表明：人的大腦可分為左右兩個半球，左半球主管語言、邏輯數(shù)字的運算加工，即抽象思維能力;成績好的同學可能是抽象思維能力較強。而右半球則主管音樂、美術、空間的知覺辨認，即形象思維能力;凡動手能力和實踐能力強的人就是形象思維能力較強。比如在座的很多同學對小制作小發(fā)明很感興趣，看到別人自己動手做什么東西，自己一動手做就做得像模像樣，什么原因?你右腦發(fā)達，形象思維能力比一般人強。
所以我們在學習上付出了比別人多幾倍的努力但學習成績不怎么好，很大程度上不是我們自己的過錯啊!我們的左腦比不過別人，抽象思維不如別人，但我們有豐富的右腦資源，我們的聰明在右腦啊!我的形象思維比別人強啊!我們的才能沒有地方發(fā)揮啊!發(fā)掘自己右腦的潛能，培養(yǎng)自己的動手能力和實踐能力，將來憑自己的一技之長敲開就業(yè)的大門，現(xiàn)在應該怎么辦呢?那就是接受中等職業(yè)教育，發(fā)揮你的右腦潛能，培養(yǎng)你的形象思維能力，把你的動手能力和實踐能力發(fā)揮的淋漓盡致!
在人生道路上發(fā)展在這方面不如別人的時候，我們就要找到自己的優(yōu)勢，迅速找到自己的人生坐標。當發(fā)現(xiàn)自己通過“上高中上大學最后就業(yè)從而實現(xiàn)自己的人生理想”這條路前途渺茫的時候，我們就要當機立斷獨辟溪徑，對我們來說就是要學習一技之長，成就自己的理想。怎么辦?就是馬上進湖北省中職名?！部h職業(yè)教育中心學習，成就你的夢想!
二、要了解職業(yè)教育與初中教育的不同;。
大家接受小學、初中和高中教育，從某種意義上說，就是為了分數(shù)，就是為了升學，所以大家苦啊累啊!但職業(yè)教育的目的與小學初中高中教育的目的大不一樣，教育目的是就業(yè)。同樣有高中開的課程，也講分數(shù)要成績;但更重學生能力的培養(yǎng)，如語言表達能力，人際交往能力(與人友好溝通的能力)，團結合作的能力，動手實踐的能力。所以課堂教學的形式比初中高中要靈活得多;為培養(yǎng)學生各方面的能力，學校課堂之外活動特別多，比如一周一次歌舞晚會(策劃人、主持人輪流安排)，所以職校生人人能歌善舞，還有演講比賽、運動會、春游等豐富多彩的課外活動，人人都能充分表現(xiàn)自己，培養(yǎng)人的自信心，讓每一個都能真正感覺到“我很棒”。所以我校往屆就讀公安職校學生回到我們學校，與同學和老師交談的時候，給人的感覺很不一樣，談吐大方，舉止得體，給人以成熟和有修養(yǎng)的感覺。
職校與初中相比還有一個重點不同就是：特別注重學生動手實踐能力的培養(yǎng)。比如你學數(shù)控模具，就讓每一個同學親自操作電腦和機床，自己做出實實在豐的產品。你學計算機專業(yè)，就每人有一臺電腦供你操作電腦。一進公安職校的校園，就可能一排排漂亮整齊的實習車間，另外公安職校還有沿海大中城市知名企業(yè)聯(lián)合辦校，學生可以隨時到企業(yè)實習。你聰明的大腦在文化成績考分數(shù)上表明不出來，但在動手實踐方面特別有天分，公安職校就是你大展自己才能、展示自的我天地!
所以要真正體會學習的快樂，感受成長的快樂，你就進公安縣職教中心學習!
三、要轉變就業(yè)觀念，千軍萬馬過獨木橋不可取;。
近幾年，在就業(yè)形勢日益嚴峻的情況下，社會上流傳著這樣一句話：本科生就業(yè)不如高職生，高職生就業(yè)不如中職生。
據(jù)統(tǒng)計，近幾年我國大學畢業(yè)生的一次性就業(yè)率始終在75%左右徘徊。今年大學生就業(yè)狀況依然比較嚴峻。中國社會科學院發(fā)布的20xx年《經濟藍皮書》指出：20xx年底，有100萬名大學生未能就業(yè)，20xx年有592萬名大學生畢業(yè)面臨找工作，大學生就業(yè)問題非常嚴峻。20xx年普通高校畢業(yè)生將達630余萬?！跋佔濉笔谴髮W畢業(yè)生聚居群體，被稱為繼農民、農民工、下崗工人之后出現(xiàn)在中國的又一群體。之所以把這個群體形象地稱為“蟻族”，是因為該群體和螞蟻有諸多類似的特點：高智、弱小、群居。據(jù)統(tǒng)計，僅北京一地就有至少10萬“蟻族”。上海、廣州、西安、重慶等各大城市都有大量“蟻族”，在全國有上百萬的規(guī)模。
與大學生“就業(yè)難”截然相反，中職生就業(yè)出現(xiàn)了越來越吃香的趨勢?！?0xx年全國職業(yè)院校學生就業(yè)質量報告》調查顯示，職業(yè)院校畢業(yè)生就業(yè)率呈現(xiàn)逐年上升趨勢，中職就業(yè)率連續(xù)三年一直保持在95%左右。湖北省中等職業(yè)學校畢業(yè)生平均就業(yè)率達到96.2%，形勢樂觀。
大學生就業(yè)難，一直就是社會焦點熱點問題。如果你在網上搜索“技校生就業(yè)好過大學生”“企業(yè)爭搶技校畢業(yè)生”等關鍵字，相關新聞不斷爆出，技校生pk大學生，學子們心寒之余，不得不紛紛加入“回爐”培訓的`行列，“回爐”即大學畢業(yè)后又進職業(yè)學校學技術，這一現(xiàn)象被越來越多的人接受和認同。
專家分析指出，職業(yè)教育具有無可比擬的三大優(yōu)勢。
一是注重實用技術。中專、技校、職業(yè)高中相比普通高中在動手能力、實際操作方面具有很強的優(yōu)勢，所學專業(yè)和社會需要結合得非常緊密，一進入社會，學生就可以利用所學知識一展身手。
二是畢業(yè)可拿“雙證”。根據(jù)勞動和社會保障部頒布的標準，不少工種必須持有職業(yè)資格證書方能上崗，比如美容美發(fā)、空調維修等。而普通中專、成人中專、職業(yè)高中、技工學校的畢業(yè)生，畢業(yè)時就實行兩種證書制度，即考核合格后取得畢業(yè)證的同時可以領取勞動保障部門頒發(fā)的職業(yè)資格證書。
三是畢業(yè)即可高考。技工學校、中專學校、中師、職業(yè)中學的畢業(yè)生畢業(yè)既可以報考普通高等院校，也可以報考高等職業(yè)技術學院。學生如果估計考高中困難，或者即使勉強讀上高中，也難以考上大學，根據(jù)自己的興趣和市場需求狀況,報考中等職校就是一個不錯的選擇。
讀職校大有前途，三四年后和你上大學的同學相比，你有更多的優(yōu)勢;你三年畢業(yè)一參加工作月薪就有元左右，可你的同學還剛上大學呢!你同學四年才大學畢業(yè)，可你已經有四年的工作經歷了，那時候的你可能當上老板了，不當老板，工資肯定月薪有四五千元了，可你上大學的同學還背著行囊四外漂泊在找工作呢!你和你同學相比，你自豪啊!驕傲啊!有可能你上大學的同學還要在你這里求職打工呢!
四、就讀公安職校讀書和就業(yè)是有保障的;。
讀職校對于家庭經濟情況不好的同學來說是福音!(國家有補貼)。
你就讀公安職校，你和你父母最關心的就是以后的就業(yè)問題。
你入學后，學校與你父母要簽訂就業(yè)合同。合同是有法律效力的，如果公安職校不履行就業(yè)合同，你和你父母是可以把公安職校推上被告席的。
公安職校是公安縣人民政府辦的學校，不是某個人辦的學校;學校向你和你父母承諾的事情是一定能辦得到的!
在就業(yè)問題上我們還要正確認識個別現(xiàn)象，就是個別就讀于公安職校的學生，畢業(yè)后工作問題沒有解決得很好。應該這樣看：一是你進了公安職校只是上了一個有利于你發(fā)展的平臺，并不等于你就進了就業(yè)的保險箱。如果你入學后不服從學校的管理，不好好學習你的專業(yè)，沒有真本事，那學校給你提供的崗位你當然就不會勝任;到企業(yè)工作了，你只有好好工作，為企業(yè)創(chuàng)造經濟效益，企業(yè)才容得下你;你不能就業(yè)，不是學校沒有給你提供工作機會，而是你不能適應企業(yè)要求，你吃不得苦，受不了約束，前面我講過“行行出狀元”，但還有一句話就是“條條蛇都咬人”，是說凡事要把事做好都不是輕而易舉的事，所以是你自己把自己淘汰了;二是有些畢業(yè)生剛進企業(yè)對自己的工資要求過高。一進企業(yè)就要求月薪三千以上，可能嗎?一個大學生剛參加工作月薪才一千多不到兩千呢!凡事都有個過程，開始進企業(yè)工資不會太高，你為企業(yè)作貢獻了老板自然會給你加薪。三是整個社會就業(yè)形勢很嚴峻。研究生、本科生也有找不到工作或找工作很難的呢!所以就業(yè)不太可能一錘定音。綜上所述，希望大家要正確看待有個別職校畢業(yè)生就業(yè)不如意的問題。
要相信公安職校是全荊州市最好的職業(yè)學校，要相信就讀于公安職校能學到一技之長，要相信就讀公安職校會有很好的就業(yè)前景。
從現(xiàn)在開始，大家一定要客觀認識自己目前的學習成績不太好的狀況，根據(jù)自己家庭經濟條件，結合自己的特點和優(yōu)勢，迅速調整好自己的成才道路。自己看準的事就要一定堅持，要把今天會議的精神傳達給你的父母，千方百計做好你父母的工作，不要聽信個別人的言論。今天我說話以及前幾位領導說的話，我們都很負責對大家說的。會后班主任還要繼續(xù)宣傳，有意向的同學馬上找班主任報名，回家以后跟父母做工作，周日全天班主任在學校接待家長的咨詢。
最后我以你母校校長的名義慎重對大家說：成績不理想并不是大家的錯，只是你沒有找到充分展示自己才能的平臺，那么，進公安縣職教中心學習一技之長是你最明智的選擇!
謝謝大家!
高職院校招生工作總結篇九
本報福州訊（記者陳玉珍張）昨日，我省高等職業(yè)院校開展單獨招生改革試點方案出臺。泉州醫(yī)學高等專科學校、福建交通職業(yè)技術學院、漳州職業(yè)技術學院、福建信息職業(yè)技術學院、福建林業(yè)職業(yè)技術學院和閩西職業(yè)技術學院等6所高等職業(yè)院校為我省范圍內開展單獨招生改革工作的`試點單位。
根據(jù)招生計劃，6所院校今年計劃單獨招生人數(shù)共計為1300人，經過考試、考核確定的擬錄取考生花名冊將于5月20日前報省高招辦，并辦理相關錄取手續(xù)。值得關注的是，我省明確規(guī)定，已被試點院校錄取的考生將不必參加普通高校招生全國統(tǒng)一考試及錄取、高職單招考試及錄取。未被錄取的可繼續(xù)參加高考。
據(jù)悉，這6所院校均采取網上報名的方式進行報名，考生應于4月15日―21日通過網上提交報名資料，并通過網上繳納報名費，4月27日通過網上打印準考證。普通高中文、理科畢業(yè)生報單獨招生須參加文化考試和綜合素質測試，文化考試由省教育廳統(tǒng)一組織命題，綜合素質測試由學校自主命題，文化考試于5月2日舉行；中職畢業(yè)生符合報考條件的不需要參加文化考試，直接進入職業(yè)技能測試。
日前，各院校分別公布單獨招生章程及招生專業(yè)及計劃、報考條件、招生程序等。作為6所試點院校之一，泉州醫(yī)高專去年被確定為國家示范性建設骨干高職院校，今年首次開展單獨招生改革，共計劃招生200人，招生專業(yè)有口腔醫(yī)學、護理、藥學、生物制藥技術等，該校綜合素質測試于5月14日舉行，考試形式為面試。
中國大學網：單獨招生高職院校提前
高職院校招生工作總結篇十
摘要：隨著高等職業(yè)教育的快速發(fā)展，如何加強和改進高職學院的學生黨建工作已經成為了一個亟待解決的問題。本文從實踐出發(fā)，詳細論述了以專業(yè)黨支部和虛擬班級進行雙重培養(yǎng)考察的工作模式，并就取得的效果和實際工作中出現(xiàn)的問題進行了思考，提出了建議，可以為同類高職院校的學生黨建工作提供一定的借鑒。
關鍵詞：高職教育；學生黨建；創(chuàng)新。
近年來，我國高等職業(yè)教育得到了大力推進和快速發(fā)展，已成為高等教育的半壁江山。所以，在《國務院關于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》（國發(fā)200535號）和《中共中央組織部、中共教育部黨組、共青團中央關于加強和改進在大學生中發(fā)展黨員工作和大學生黨支部建設的意見》中，黨中央、國務院提出認真探索和研究高職學生成長的規(guī)律和教育方式，把他們培養(yǎng)成德智體諸方面全面發(fā)展，適應全面建設小康社會的高素質勞動者和技能型人才。黨建工作對做好大學生思想政治教育工作，培養(yǎng)和造就高素質人才，確保中國特色社會主義事業(yè)興旺發(fā)達，后繼有人，具有重大而深遠的意義。
但是當前高職院校學生黨建工作的形勢是不容樂觀的，如何加強和改進高職院校的學生黨建工作，也就成為了擺在我們面前的亟待解決的問題。
由于高職院校的學制、培養(yǎng)目標等都與本科院校不同，所以高職院校的學生黨建工作也呈現(xiàn)出不同的特點，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：
1、高職院校學制偏短。
近幾年，隨著高等教育事業(yè)的發(fā)展，高職院校在校生規(guī)模日益擴大，對學生黨建工作來說，人手緊、任務重是普遍存在的問題，同時，從事黨建工作的專職人員更是缺乏。在面對龐大的學生入黨積極分子群體時，對積極分子的考察和培養(yǎng)往往不能兼顧廣度和深度，從而降低了發(fā)展黨員的質量標準。
二、以虛擬班級和專業(yè)黨支部進行雙重培養(yǎng)管理的學生黨建工作實踐。
黨總支在長期的學生黨建工作中逐步摸索出一條以虛擬班級和專業(yè)黨支部進行雙重培養(yǎng)管理的方法，具體做法如下。
1、以專業(yè)為單位設置黨支部。
將支部建在專業(yè)，根據(jù)專業(yè)設置，成立專業(yè)黨支部，建立起了有利于高職院校的學生黨建組織形式。
專業(yè)是學生進行自我管理和學習的重要陣地，這種黨建組織形式有利于擴大黨建工作的覆蓋面和提高黨組織的凝聚力。將支部建在專業(yè)上一方面有業(yè)務精干、思想過硬的專業(yè)教師擔任支部書記可以進一步強化專業(yè)教師的黨建思想及教育責任，同時也可以以基層組織為核心凝聚專業(yè)教師和學生。另一方面黨員組成相對集中、相互熟悉、彼此了解，有利于黨員之間的思想感情交流、批評與自我批評等提高黨員修養(yǎng)活動的開展、增強基層黨組織活動的活力與吸引力，從而使黨組織活動更有針對性和實效性。
同時“支部建在專業(yè)上”，優(yōu)秀黨員的先鋒模范作用不僅僅覆蓋到同一年級、同一專業(yè)從低年級到高年級其先鋒模范作用都得到了充分發(fā)揮，有效擴大了黨建工作的覆蓋面，真正實現(xiàn)了學生黨建工作落實到每個班級、每個同學。
2、建立虛擬班級。
為了更好的開展學生黨建工作，進行早教育、早選苗、集中培養(yǎng)、加強指導，設立了由入黨積極分子和學生黨員組成的班級——“紅旗班”。紅旗班是虛擬班級，它的性質決定了它和一般的班集體不同。班級成員來自各個年級和班級，平時不在一起上課、不在一起學習，但要求佩戴“紅旗班”統(tǒng)一標志，在宿舍懸掛標識牌，這樣就形成了一個虛擬班集體。
學校、服務社會的渠道，使他們用實際行動響應黨的號召，在實踐中提升素質、鍛煉黨性、彰顯先進性，又可以更好的融入到學生中，為廣大普通學生所接受，讓身邊的學生“有榜樣帶，有榜樣幫，有榜樣學”。
3、構建專業(yè)黨支部與虛擬班級雙重培養(yǎng)考察的模式。
在完成設置專業(yè)黨支部和成立虛擬班級的基礎建設后，最主要的問題就是如何構建專業(yè)黨支部與虛擬班級雙重培養(yǎng)考察的模式。通過幾年的實踐，我們逐步摸索出一條基本成型的工作思路，主要包括兩個方面。
一是各專業(yè)黨支部、支部書記、正式黨員作為黨的基礎理論學習的組織者和指導者，積極向黨組織靠攏的學生、入黨積極分子、學生黨員作為受教育者和實踐者。在日常的理論學習中，我們將系業(yè)余黨校與“紅旗班”合二為一，總支委員、各專業(yè)黨支部書記、正式黨創(chuàng)新高職院校學生黨建工作方式員作為黨校教師參與授課，“紅旗班”在各專業(yè)黨支部的指導下開展形式多樣社會實踐和青年志愿者活動，在實踐中理論聯(lián)系實際，提升理論素養(yǎng)。
二是在學生黨員發(fā)展的各階段，各專業(yè)黨支部、培養(yǎng)聯(lián)系人嚴格把關、確保發(fā)展質量，“紅旗班”如實認真反饋受考察成員在班級內的表現(xiàn)情況，為黨組織的培養(yǎng)考察提供準確的參考意見。
學生的進步，使學生思想政治教育工作真正落到了實處，同時更多優(yōu)秀的學生積極參與專業(yè)建設與教育教學改革也給系部的發(fā)展提供了巨大的動力。
三、思考和建議。
目前，以專業(yè)黨支部與虛擬班級進行雙重培養(yǎng)考察的學生黨建工作模式已基本成型，但作為一項探索性的工作，還需要不斷的反思與調整。為了達到更好的效果，筆者做出如下思考與建議：
1、構建全方位理論學習體系。
理論學習作為黨建工作的首要任務關系到高職院校學生能否樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，從而樹立共產主義的遠大信念。所以在高職院校學生黨建工作中，各專業(yè)黨支部、入黨培養(yǎng)聯(lián)系人要結合學生黨員發(fā)展的不同階段的特點和要求，針對“紅旗班”成員在入黨前、入黨時、入黨后可能出現(xiàn)的一些思想問題，分層次、分階段、有的放矢的進行教育。
2、參與專業(yè)建設與教育教學改革。
隨著高職教育的蓬勃發(fā)展，專業(yè)建設和教育教學改革也開展得如火如荼。但目前存在的一個普遍問題是，在專業(yè)建設和教育教學改革中鮮有學生參與，我們認為這違背了“以人為本”的教育理念。進行專業(yè)建設和教育教學改革是為了培養(yǎng)出更多更好的適應社會要求的人才，應該以學生為主體?？紤]到高職院校學生整體素質的差異性，我們可以選擇那些各方面優(yōu)秀的入黨積極分子和學生黨員在專業(yè)黨支部的指導和帶領下參與到專業(yè)建設和教育教學改革中來。
3、建立學生黨員跟蹤反饋體系。
由于高職院校的學制偏短，大部分學生只能以預備黨員的身份踏上工作崗位。為了更好的評估學生黨建工作的效果，我們需要創(chuàng)新學生黨員的管理考察理念，適當延長學生黨員的考察鏈條，抓好跟蹤反饋工作。對于畢業(yè)后組織關系已轉出的學生黨員，專業(yè)黨支部和入黨介紹人要及時和畢業(yè)生所在單位黨組織取得聯(lián)系，了解學生在就職單位的工作情況，適當?shù)慕o與指導；對于那些畢業(yè)后組織關系還未轉出或就職單位沒有黨組織的學生黨員，專業(yè)黨支部和入黨介紹人更要加強聯(lián)系，幫助其盡快落實組織關系，并定期要求其向黨支部做出口頭或書面思想?yún)R報；另外還可邀請已畢業(yè)的學生黨員回到“班級”中，與現(xiàn)在的“班級”成員交流思想，介紹經驗，為進一步做好黨建工作提供借鑒。
胡錦濤總書記在十七大報告中強調要以“改革創(chuàng)新精神加強黨的自身建設”，第十六次全國高創(chuàng)新高職院校學生黨建工作方式校黨的建設工作會議也提出要以改革創(chuàng)新精神推進高校黨的建設。結合高職院校的實際情況，根據(jù)長期以來的工作經驗，我們摸索出了一條以專業(yè)黨支部與虛擬班級進行雙重培養(yǎng)考察的學生黨建工作途徑，取得了一定的效果，我們還要繼續(xù)以改革創(chuàng)新精神為指導，進行更進一步的努力探索，以期為高職教育的發(fā)展和高校黨的建設提供更多的借鑒，以期培養(yǎng)出高素質的高職畢業(yè)生，為具有中國特色社會主義建設事業(yè)服務。
高職院校招生工作總結篇十一
總結是指社會團體、企業(yè)單位和個人對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓和一些規(guī)律性認識的一種書面材料，它能使我們及時找出錯誤并改正，因此我們要做好歸納，寫好總結?？偨Y怎么寫才不會流于形式呢？以下是小編為大家收集的民辦院校招生工作總結分析，歡迎閱讀與收藏。
前景展望：北京的民辦院校憑借北京地理和教育資源，依托北京這個集政治、經濟、商務為一體的國際大都市。在招生宣傳中烘托的是淋漓盡致，而真正落實到實處的院校缺為之甚少，沒有做到實際意義上的資源共享，更談不教育資源的整合。目前學校所開設的專業(yè)都比較保守、比較陳舊，與企業(yè)合作共建特色很少。我們可以做一個大膽的推斷，根據(jù)市場調查和數(shù)據(jù)統(tǒng)計，北京所有的民辦院校在全國每年招收的學生人數(shù)近20萬人，而對于更多的院校而言，解的學生卻很少，整個民辦教育的市場很大，所以必須要依靠一些外界的力量和前衛(wèi)的辦學思路來開拓和創(chuàng)新，應盡快的去進入全國市場。
從長遠戰(zhàn)略目標看：如今幾乎每個院校都設有計算機專業(yè)，每年的計算機專業(yè)學生占有全國在校人數(shù)的11%，甚至于很多學?，F(xiàn)在直接把計算機系作為學院發(fā)展的重要方向去發(fā)展，而這些學校卻是廣而不專，泛而不精。但是現(xiàn)在不管是學生家長還是高中生思想先進，比較容易接受新事物，這個有利于我們在招生過程中進行宣傳。而在未來的一段時間來看，經過我們學院學習的學生或經過短期培訓社會在職人員會帶動，影響他周圍的人群。從辦學的可持續(xù)性來看，這是一個巨大的潛在市場。而站在院校發(fā)展的角度來說，這樣的良性循環(huán)也會無形的形成一個良好的社會口碑。現(xiàn)在的家長和學生對中國的教育體制越來越清楚，更多的學校也都在尋求適合自己發(fā)展的思路和方向。學校對職業(yè)教育的概念也越來越清楚，更多的認識到職業(yè)教育與大學常規(guī)教育更具有科學性，實用性。也越來越多的引入這些項目到院校中，采取不同的嵌入方式與學校合作，（大學生實訓、課程置換等）來滿足學生和用人單位的需要，來推動院校的就業(yè)。所以站在院校招生的立場去分析，更多的項目合作將是我們在短時期內所要完善和不能忽視的。雖然現(xiàn)在很多學校開設雷同的專業(yè)，以及社會上的培訓機構也層出不窮，整個民辦教育招生市場處于混亂之中。但是能把計算機專業(yè)作成產業(yè)和品牌卻不是很多，更多的學院還在選擇，在觀望，所以也給了我們很大的市場份額和機會。綜合分析：北京民辦院校應在計算專業(yè)上創(chuàng)造出更多的特色辦學思路。當然其他的專業(yè)也是如此。因為就業(yè)壓力的窘境，很多公辦院校的擴招計劃都在逐年的壓縮，而這個對于民辦院校，尤其是北京的民辦院校來說無疑是個很好的前景，市場也有很大的潛力。因而在前期的產品定位和市場推廣方法是非常重要的。
北京院校招生總結分析：隨著9月份的到來，各個院校的招生工作也已將結束，也是每個學院招生工作收尾的時候。而每個學校的招生結果卻是大相徑庭，有的學校超額完成了自己的招生計劃，卻有更多的院校不管是依靠自己的直屬招生人員、招生代理；還是后期的媒體廣告，最后結合實際報名人數(shù)與前期所期望的人數(shù)有很大的落差和距離。使學院陷入了被動和進退兩難的局面，當然形成這些因素的原因是多樣化的，但是我們可以分析總結，取其精華、棄其糟粕。
對于這樣的現(xiàn)實狀況，我們應該是理智的作出分析，找出原因：
準確的定位，可以讓我們更清楚的去衡量自己的綜合辦學實力和我們的資金鏈，成熟的院校有著自身難以復制的團隊力量和辦學優(yōu)勢（例如硬件設施方面），而對于一個剛起步的學院，首先要明確辦學思路和培養(yǎng)目標，一個新的學院沒有良好的社會口碑，也不曾占有一定的市場份額。從辦學模式上來說，更多的院校屬于自考助學院校，個別走的特色教育（例如北京中山、北京逸仙），在從整個學院的社會影響力去定位，沒有很好的社會口碑和一定的市場份額。當然這個不是限制發(fā)展的關鍵。而從整個學院的硬件去分析，我們沒有雷同于吉利、北科那樣的校舍，沒有自己獨立教學設施和學習環(huán)境。所以我院不能去依靠總院的任何，這個學院的牌子和地理位置以及以往社會宣傳效應不能帶給我們任何有利于招生的宣傳?？梢哉f在中國近幾年的民辦院校發(fā)展趨勢來看，這個行業(yè)在逐漸的規(guī)范化，小投入，大產出。一年招生一萬多人的招生奇跡已經成為了歷史。所以我們是個新的學院，是一個一切都在嘗試和摸索的階段尋求發(fā)展中的院校。整個學校的定位決定了我們的招生不能再走傳統(tǒng)的招生模式。我們沒有很好的鋪墊也沒有那么多的資金鏈來太多的去嘗試和摸索。要想發(fā)展起來，實實在在的投入是一方面，更多的是要我們找出適合我們發(fā)展的瓶頸和方法。
由此可以綜合的去分析目前中國民辦院校區(qū)域的差別和所采取的招生模式：
1、區(qū)域差距：
a.北京
北京作為中國教育的最前沿，整體教育政策比較靈活。可享受最前沿的教育政策和資源優(yōu)勢，但是北京民辦院校的發(fā)展呈現(xiàn)出來的卻是一種逐漸萎縮的發(fā)展趨勢，甚至于很大一部分院校面臨倒閉狀態(tài)。比如：北京前進大學、北京外事學院、北京明圓大學、北京防衛(wèi)科技學院等。但是北京院校接受新事物也比較快，尤其近兩年，校企合作已經在北京的民辦院校中開始肆無忌憚發(fā)展。但是隨著中國對民辦教育支持力度的限制和打擊，加之20xx年學歷文憑的取消，使更多的院校陷入了招生的困難，而作為民辦院校生源決定著學校的生存大計。所以20xx年以后更多的院校已經停止了招生，緊接著07年教育政策的出臺（禁止掛靠公辦院校招收自考生）可以看出民辦院校的出路一是：升級為計劃內招生，好的像三級院校發(fā)展，另一出路是：朝職業(yè)教育方向傾向，脫離自考體系開設特色專業(yè)，以保障每年的招生。這個屬于我們學院所走的方向。
b.西安
西安，號稱是中國民辦教育的傳奇之地，在全國規(guī)模最大，院校最為集中，而院校的生源卻是很有保障，萬人以上院校不少于5所。（西安翻譯、西安外事、西安歐亞、西安思源、西京大學、汽車專修等）當然這個與地方政策的支持力度有很大的關系。所以說把西安稱之為中國民辦教育的一面旗幟一點不為夸張。而西安的院校有一個致命的弱點就是，接受新事物比較慢，整體教育模式比較保守，經濟也比較落后。就業(yè)方面不具備優(yōu)勢。招生的賣點就是學校都有自己的實體，有一定的規(guī)模、納入了國家計劃內招生的學校有很大一部分；學費占有一定的優(yōu)勢。費用低能被更多的家長和考生所接受。但是西安院校有很多值得我們去學習和借鑒的地方。如果要說西安院校已經形成了氣候，那么北京的院校還都處于一個發(fā)展階段，對于我們來說，何嘗不是一個機會，因為不管是從那些發(fā)展比較好的院校還是面臨倒閉的院校，對我們來說都是一面很好的鏡子。讓我們更清楚的認識自己，更準確的去發(fā)展自己。這么多年以來，西安的院校壟斷著西北地區(qū)。
c.南昌
南昌作為華東地區(qū)重要省會城市，也是最早嘗試中國民辦高校之地，目前江西的藍天，大宇、航空職業(yè)、江西新亞都是萬人以上學校。學院主要以費用低，硬件好、規(guī)模大來吸引學生。生源主要來自于長江以南城市，不管從學校角度還是學生立場，都比較容易接受新產品，新理念。近兩年南方城市的it業(yè)發(fā)展也比較迅速，對于整個it人才的需求也比較大，所以南昌不管是從院校數(shù)量還是生源數(shù)量，都將對我們華東地區(qū)的聲源造成影響。
2、招生模式：（因為地處北京、所以只能以北京的院校作為參考）
a.統(tǒng)招+招生直屬+學生團隊+媒體/平面廣告+發(fā)展代理及基地校的建設
這樣模式往往被那些萬人以上的學校所采用，首先從學院自身資產去分析，這些學院擁有自己的牌子、自己的校園、自己的固定資產。其次他們擁有固定的在校學生和有效的資金鏈的保證；擁有自己一批長期從事招生工作的穩(wěn)定團隊和學生團隊，也就意味著他們這樣的良性招生循環(huán)已經有所保障，不管是軟文性質的廣告和平面媒體的投放，都能得到很好的回報。這樣的學校北京有5所（北京人文大學、北京科技職業(yè)技術學院、北京科技經營管理學院、北京吉利大學、北京工商管理專修學院）。但是往往這樣的學校很少去發(fā)展代理，即使有，代理的費用也不會超過1500元/人。我們可以看出有些模式我們目前不具備。
b.直屬+代理+學生團+軟文廣告
在北京學校有統(tǒng)招計劃，也有自考助學。目前自考助學的學校數(shù)量達到了60%以上；這樣的學校達到萬人以上卻很少，除了人文和工商管理專修學院。大多數(shù)在校生人數(shù)在3-5000之間。因為這樣的學校大多都是租用的校區(qū)，沒有自己的實體。每年的招生成本往往要大于其他學院，而學校自身的力量卻很有限制，所以只能選擇多條腿走路。自己的直屬招生人員受經費的限制不能面面俱到；純粹的代理不能保證每年的招生，自己的學生團隊也有限；媒體的投放效果不是很好。比如：中國信息大學、北京民族學院、北京金融學院、北京現(xiàn)代管理大學、中國管理軟件學院）c.
代理+學生團+軟文廣告
因為沒有自己的校舍，因為沒有自己的招生團隊，因為對自己的投入沒有保障，更多的學校采取的是以代理商為主，學生團隊和廣告為輔。這樣的學校有一個特點就是，每年的招生人數(shù)在500-1000人之間。一切都寄托在代理身上，但是他們的所謂的這些代理商都是有著兩年以上合作關系的，而且相對來說專業(yè)都比較具有特色。比如：北京高等秘書學院、東方研修學院航空分院等d.
代理商+基地校+學生團
此類學校雷同于以上學校，因為資金鏈的限制，招生工作前期的投入很謹慎，從辦學思路上來講，沒有太高的.期望值。但是基地校卻能有效率的保證每年的招生和長期的合作發(fā)展，所以這樣的模式也越來越多的被其他的學校所效仿、所借鑒。但是這樣的模式可復制性很強，那么時間因素就顯的尤為關鍵，在談合作的同時還要不段的去完善和健全自身才能取得更好的結果，才可能取得彼此的信任和長期的合作（比如：辦學思路、證書、就業(yè)、硬件等都要落實到實處）
基本上北京的院?？梢愿爬檫@4中方式，當然也有一些其他的渠道和途徑。但是主要還是以招生模式為主，那么經過這樣的分析我們也不難找出適合我們自己的招生模式。
不管是職業(yè)教育還是民辦教育都有一個時間周期，尤其對于民辦院校的招生工作，有一個理念就是先入為主。在最早的時間去搶占市場，占領市場份額。足夠充分的準備、系統(tǒng)的培訓、一個具備凝聚力和執(zhí)行力的團隊、完善的考核制度和組織結構，都是不可缺少的，而這些需要大量時間去籌備和實施。也就是所謂的籌備段，但是這項工作往往被更多的院校所忽視。準備工作做的不是很到位，包括人員的招聘、培訓、績效考核的量化、崗位職責的明細和整個前期市場的調查、劃分，以至于很多招生直屬點的半路夭折。對于剛起步的學院來說，一個有效的團隊是保障我們計劃實施唯一依靠。但是往往很多學院不具備，大量經費投入沒有得到相應的產出和回報，失去的也不只是人力和財力，更重要的是失去一個市場，一次機會。其實這些在招生工作開始時已經埋下伏筆。因為時間因素的限制，對人員的聘用也沒有經過一個嚴格的篩選流程。要么是沒有過工作經驗，不具備這份工作的要求，要么就是有過相關經驗卻不具備擁有這份工作的職業(yè)道德和修養(yǎng)。整個團隊沒有營造出一種積極向上的氛圍和激情。必然出現(xiàn)招生的落差。
雖然說招生的失敗有很多因素在里面，但可能最重要的卻是管理上的疏忽和漏洞。
1、看不到希望
希望需要管理階層去營造和渲染。但是很多學院卻沒有，更多是給下面工作人員一種壓力。首先從溝通上來說彼此不是很到位，下面的員工了解不到上面領導的想法和思路。一些瑣碎的小事情讓我顧此失彼失去了信任和信心。給大家制造出了很多的想法和打擊。
2、立場不堅定
3、落實不到位
這里面包括了責任和義務落實。首先從責任來說，大家的崗位職責的落實不是很明確，很多人都不知道自己具體做什么工作，不知道這份工作的目的和動機，需要承擔什么樣的責任。長期下去，給大家的感覺就是管理混亂，也給別人更多的借口和說法，彼此的推卸、彼此的解釋，很難再去追究和考核。其二，是義務的落實。我們每個人沒有明確自己的身份，沒有很好的去體現(xiàn)自身的崗位職責，顧此失彼。沒有盡到自己的那份義務。
4、不懂得用人
我們更多的是看到一個人好的一面或者是壞的一面，而沒有能夠有效率的把每個人優(yōu)勢發(fā)揮起來。沒有顧及到這個團隊的負面影響和隱患。這個在招生團隊中最為突出。比如說我們發(fā)現(xiàn)了一個人虛偽和放肆的一面，但是我們卻忽視他積極的一面，而看到了一個人積極和主動卻沒有注意到她的虛偽和失敗。每個人都不是十全十美，我們應該去分析和有效利用。所以針對于用人，是我們的失敗，因為這些人已經影響到現(xiàn)在的團隊。
5、目標不明確
我們的目標只有一個就是招生，這個是每個工作人員人人皆知的事情，我們的每份工作都應該是圍繞這個為主題。但是我們現(xiàn)在很多的工作人員卻只知道安排什么做什么，去追求發(fā)放通知書的量，更多的是做給自己的領導看，而不去想結果和自己是因為什么打這個電話，什么時間再進行回訪，通過幾次能讓這個學生就讀我們學校?；蛟S可以認為現(xiàn)在沒有一個人每天是按照自己的計劃去做工作的，也沒有一個人能說出來到他一天打了這么多的電話到底能確定幾個學生來。這個是團隊氛圍造成的，是大家看不到希望所造成的、是失去了信心和信任所造成的、是我們立場不堅定所造成的、是落實不到位造成的、是我們不懂得用人造成的。
確切的說，一個學院的招生方案決定招生的成功與否，20xx年全國的民辦教育市場經歷了一次前所唯有的寒流。大部分院校招生人數(shù)比同年下降了50%左右，有的學校甚至超過這個比例。這樣的現(xiàn)狀一是取決去國家大的教育壞境所導致的學齡人口下移，更多的卻是整體市場格局的不合理。有很多所謂民辦教育的招生管理人員仍然站在20xx、04年的招生市場去設計招生方案。其實整體的目標客戶已經有了質的變化、沒有一個系統(tǒng)的市場調研和分析，就盲目草做方案，尤其北京的院校更是以城市為中心輻射周邊區(qū)縣，而數(shù)據(jù)顯示民辦教育的生源更多的來自于縣區(qū)和農村，所以從市場布局而言，何嘗不是一個更大的失敗。
綜上分析，準確的找出學院自身的定位和發(fā)展方向，制定有效的招生方案就尤為重要了。
高職院校招生工作總結篇十二
高職教育在我國廣泛興起于2o世紀9o年代，為國家培養(yǎng)高素質技能型專門人才，它已經成為我國高等教育事業(yè)發(fā)展的新的增長點，今天本站小編給大家?guī)砹烁呗毨蠋煿ぷ骺偨Y，希望對大家有所幫助。
為促進繼續(xù)在和諧友好的氛圍中工作學習的目的，今天我們小組在組長的帶領下開了本次總結會，與其說本次是總結會，我們還是愿意看作是一次“家庭”交流會。
首先我們就尊重小組長進行交流，小組長是我們這個家庭的“長者”，我們在平時的工作都是在組長的指引下完成，每天都需要擔心我們的安危以及在工作中的困難，他是我們這個集體付出最多的一個，首先我們應該感謝他，我們在平時工作中有時著急了，偶爾說句不好聽的，但是組長都是以包容的心態(tài)看待我們的錯，我們應該向他學習，同時我們也應該有這樣的精神和心態(tài)，組長也不是我們的保姆，不是我們的仆人，我們彼此都是平等的，我們應該像親人一樣彼此對待，謝謝我們的組長為做出的那么多的奉獻。組長的工作是繁重的，我們在以后的工作學習中積極主動為組長分擔工作，用正確做法對待我們的長者，多關心我們的組長，像他關心我們一樣。
每個人都有自己獨特的性格和特點，我們不能要求他人完全按照我們的習慣行事。相互尊重，相互包容，才能建設一個團結和諧的集體。
正確看待其他人的做事習慣，我們每一個人都是不一樣的，我們需要的是彼此的包容，只有彼此都站在對方的角度思考問題才能會更好的處理我們所面臨的問題，青春都是帶有幾絲沖動，我們也因為沖動在以前犯下不少的錯，沖動是魔鬼，我們需要以冷靜的心態(tài)處理問題，更應該以冷靜的心態(tài)對待我們彼此。
放下自己的優(yōu)越心理，指導老師經驗豐富，虛心向老師學習，幫助老師做一些力所能及的事。學會換位思考，體會指導老師的辛苦。通過自己的一言一行表現(xiàn)出對老師的尊敬。在學校做與教學有關的工作時先與指導老師溝通，做到把指導老師放在首位，尊敬長者，為學生也做好榜樣，虛心與老師交流自己的看法，側面指出老師的不足，最大成度的尊敬老師，盡最大力量的為知道師分擔工作，做到老師組好的后勤助手，認真耐心的聽老師的指導。
1、如何充分尊重自己的學生。
前幾日，在辦公室看到一個老師在罵自己的學生，是很嚴厲的謾罵。老師心中都是善意的，只是想更好地督促學生學習。隨后我正要去上課，看到樓道里站著一排學生，便問了一下，原來他們是沒有寫作業(yè)被罰站了。在現(xiàn)在這個社會里這種體罰貌似已經很常見了，愛都是相互的體罰學生只會讓學生更加厭學。
學生在犯錯誤時，我們不應該太過于沖動，應控制情緒，冷靜下來心平氣和的與他們交談，找出問題的真正原因，然后在解決問題。在發(fā)怒的時候不能不分青紅皂白的體罰學生，就算他們真正的犯錯了，也要注意懲罰的方式和程度。而且我們必須學會走近學生，課下一定要把他們看做是自己的孩子一樣，與他們親近。多多關心他們。比如前幾天下雪的時候我們在學生的耳邊輕輕的問一下他們冷不冷?有沒有吃飽?雖然是簡單的幾句話，但是對學生來說是溫暖的象征，是及時的關懷。這樣對學生對自己都有很大的幫助，會拉近你和學生的距離。愛是相互的，情感才是我們與學生交流與溝通最好的橋梁，只有我們尊重學生，學生才會更加的尊重自己?？傊?，為人師表的我們要真情的對待學生，熱愛學生，尊重學生。犯錯是他們在人生中的必修課，而我們必須要給他們上好必修課的內容，要經常與他們溝通，去引導他們認識錯誤，形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。
2、如何尊重學校的工作安排。
頂崗實習已經進行了一半了，我們幾個實習老師基本都已經步入正軌，我們所在的學校是一所高中，課程相對來說比較深一些，大部分組員每一天都有兩節(jié)課，隨之也造成了一些問題。我們學校所寫的博文一直沒有符合要求，篇數(shù)一直都不夠，尤其有幾位同學沒有及時寫博文，以后一定多督促各位同學完成作業(yè)。而且在前幾次活動中有幾位同學表現(xiàn)不積極，一直推脫責任，也暴露了很多問題。通過這次會議，組長點名批評了幾名同學，大家都承諾以后一定積極做好學校的工作，順利完成頂崗實習的任務。
3、組內和諧共處計劃。
(1)此次會議商定我們小組成員每天晚上沒課的時候，在備課室小聚一下，共同談論一天的收獲以及所遇見的問題。
(2)我們初步商定周末的時候一起出去購物，游玩，條件允許的話我們在一起吃飯，溝通感情。
(3)當組員每天上下午有課的時候，舍友或者其他人員要幫助為他們打飯。
(4)在學校里我們不斷的參加巨鹿中學所組織的各項活動，上周我們實習老師一起參加了學校各年級的會操比賽。
(5)五一回來之后，將開始組織成員進行跨專業(yè)聽評課活動。
(6)初步商定我們實習老師要在學校組織一場高一年級的乒乓球聯(lián)賽，拉近我們與學生的距離。
年來，本人在單位領導的帶領下，在同志們的大力支持下，比較圓滿地完成了自己所承擔的各項工作任務，在政治思想覺悟和業(yè)務工作能力等方面都取得了一定的進步，現(xiàn)就本人20xx年工作作如下匯報：
一、加強自身建設，不斷提高思想政治素質和決策水平。
一年來，我始終把加強理論學習放在重要位置，特別是到辦公室工作以后，更加注重理論學習，豐富知識，提高認識。能積極參加單位組織的各項政治理論學習，重點學習黨的路線、方針、政策，學習“三個代表”重要思想、《黨章》、《文選》等理論知識，深刻領會黨的xx大精神，通過學習，寫心得等多種形式，不斷使自己的思想有較大的提高，同時加強業(yè)務知識學習，努力提高業(yè)務素質。今年三月份我參加了自治區(qū)教育廳組織的電子注冊軟件培訓班，通過學習使自己對電子注冊工作得到了更大的提高。三是學人所長，積極提高工作水平。虛心向他人請教，積極改進工作方式方法，增強工作能力。
二、克服困難，努力完成領導交負的各項工作任務。
在工作中，我始終堅持嚴格要求自己，勤奮努力，在自己平凡而普通的工作崗位上，努力做好本職工作。
一是認真做好招生宣傳工作。今年由于工改機遇，我校加大的社會招生力度，由于宣傳招生得力，生源不斷增多，因此學員報名注冊工作非常重要，是一項非常細心的工作，我能以高度的責任心與充分的耐心，做好每一位學員的報名解釋及注冊工作，共完成了春季招生421人的電子注冊工作，同時做好招生信息工作，充分發(fā)揮好信息橋梁作用，將招生信息及時反饋到相關部門，讓上級部門能準確及時的了解招生工作能得到上級部門的支持和肯定。
二是學籍管理工作。我能做好在校1100名學員的教學管理及畢業(yè)驗印工作，按要求完善學員學籍檔案，并于今年5月完成了379名學員的圖像采集、機讀卡填報、畢業(yè)學員信息上報等工作，由于今年是我校第一年采用電子注冊網上畢業(yè)工作，為保證學員順利畢業(yè)，我能認真學習及時請教，盡量做好每一個環(huán)節(jié)，使畢業(yè)學員信息準確無誤，保證學員照片全部合格。并及時做好學籍統(tǒng)計工作。讓領導盡量能全面、準確地了解和掌握我校在校學員的實際情況，為解決問題作出科學的、正確的依據(jù)。
三在教學管理工作。在教學管理中，我深刻認識到，加強教學管理，抓好教學質量的重要性，能按時根據(jù)區(qū)校要求制定出每一個專業(yè)教學計劃，及時下發(fā)教學相關文件，整理好學員檔案，在教學管理工作上兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍。同時還擔任06級會統(tǒng)二班班主任，能認真按照教學計劃，按排輔導，聘請專業(yè)教師講課，讓學員及時參加輔導，發(fā)現(xiàn)學員未參加輔導或有退學現(xiàn)象，都能及時與學員聯(lián)系，做好溝通工作，讓學員在校期間，都能順利完成學業(yè)，圓滿畢業(yè)。
回顧一年來的工作，我在思想上、學習上、工作上取得了新的進步，這些進步是全單位同志們對我極大的支持和幫助的結果，在此，我從內心深處表示衷心的感謝，也真誠地希望在今后的工作中，校領導、同志們對我的工作一如既往給予關懷和支持，在工作、生活及其他方面做得不妥之處請同志們給予原諒。最后，再次請同志們對我個人在工作生活中存在的問題和不足之處給予批評和指正。
時光飛逝，在錦城的第一年就這樣很快的過去;回首這一年，可以說緊張忙碌而收獲多多。在一個陌生的工作環(huán)境中成長，非常感謝系上各位老師的關心和幫助，使我在各方面都有進步和提高。接下來，我將本。
如下：
一、教學方面。
在20xx年，我先后承擔了07級專業(yè)和06級、管理及06級與05級的教學工作。為了能上好這兩門課程，我主要做了以下幾點：
1、認真?zhèn)湔n。《中級財務會計》是會計專業(yè)學生核心課程，針對學生才學習完“基會”就直接過渡到“中財”且會計準則新修訂的實際情況，我在課程準備時力求做到深入淺出;同時，在教學安排中，盡量把準則中新的內容傳遞給學生。對于《財務分析與會計信息系統(tǒng)》這門課程，為了給學生財務軟件的使用一個直觀的展示和系統(tǒng)的認識，我參考多所高校相關精品課程。
教案。
自己編制了實訓教程并在。
課件。
制作上將軟件演示的屏幕截圖融于課件中，讓課件不僅有理論知識介紹還有案例演示，我希望“信息系統(tǒng)”不僅要教會學生怎樣使用軟件，更要讓他們以后在實際工作中能設計出符合企業(yè)財務環(huán)境和管理要求的信息系統(tǒng)。為了能上好每一堂課，我在背課上下了不少功夫，力爭每一課都做到：“有備而去”，每堂課都在課前做好充分的準備，并及時調整和補充課件，課后及時對該課作出總結。
2、增強上課技能，提高教學質量。在《財務會計》的教學中，考慮到上課班級人數(shù)眾多，每次課下課后，我及時與學生溝通，了解同學對這門課程的學習動態(tài)并及時調整教學內容和方法，盡可能照顧到大多數(shù)同學的學習進度。介于《財務分析與會計信息系統(tǒng)》這門課程理論比較枯燥的特點，課堂上注意精講精練，讓學生盡量多動手操作;為此，我將每次三節(jié)課的上機操作延長了一節(jié);力爭做到每上一次機，學生對用友財務軟件的認識就更進一步。
3、虛心請教其他老師，找到自己和別人的差距。在教學上，有疑必問，同時多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足。
4、認真布置作業(yè)，做到精讀精練。為了做到習題有針對性、有層次性，我收集各種輔助資料，在“財務會計”的每章課程學習完后編寫分章節(jié)的習題并配以詳細的答案解析，力求每一次練習都起到最大的效果。在“會計信息系統(tǒng)”的上機課中，我對學生在操作過程中出現(xiàn)的問題及時進行解答和演示。
5、做好課后輔導工作。在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求。為了能讓學生課后也能練習財務軟件的使用，我不僅幫助學生找軟件安裝光盤，還多次到學生寢室指導學生安裝。
我嚴格遵守學校的各項。
規(guī)章制度。
不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中尊敬領導、團結同事能正確處理好與領導同事之間的關系。此外對于系上安排下來的其他工作本人也積極主動地去完成：除了日常的教學工作外我還承擔了06級的獨立操作實驗指導任務在20xx年暑期帶領06級會計專業(yè)的學生分2批次完成了獨立操作實驗。另外在這一學期中我根據(jù)系上的安排擔任08級會計專業(yè)3、4班新生的班主任為了讓他們對會計專業(yè)有更好的認識我還制作了詳細地專業(yè)介紹課件。在新學期中我將一如既往的嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度、積極完成自己的各項教學任務。
三、業(yè)務進修方面。
為了能上好《財務分析與會計信息系統(tǒng)》這門課程;我在教學之余，還擠時間自學計算機數(shù)據(jù)庫語言方面的知識，讓自己能及時解決學生在軟件使用中所遇到的數(shù)據(jù)庫方面的問題。在暑假期間，我還積極參加了學院組織的新教師培訓，在培訓中提升自己。
四、今后努力的方向。
1、加強自身基本功的訓練，針對自己語速較快的特點，盡量控制語速;此外，在課程安排與設計上，力求讓自己的教學風格更為簡潔明快。
2、對吸收能力慢的學生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步，做好教學。
個人工作計劃。
一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實。我覺得自己是幸運的，更是欣慰的.欣慰的是我生活在一個團結的充滿人情味的教師群體氛圍中，尊敬的領導、熱情的教師和活潑可愛的學生讓我感到了大家庭般的溫暖，讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，用滿腔熱忱去對待自己的工作和生活。
高職院校招生工作總結篇十三
時光荏苒，不知不覺20xx年過去了。今天是平安夜，我依然收到了同學塞過來的蘋果，發(fā)來的祝?！癿errychristmas”。雖然很久沒有回家，但和這群可愛的孩子在一起，心里每天都很溫暖。今天，不，這個冬天從不寒冷。
忽有一絲涼意，我要趁著這股清醒勁兒，回顧和反思自己20xx年輔導員工作。通過自我總結、自我反思，樹立自信、改進提升，從而規(guī)劃未來，以嶄新的姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)。
首先，思想政治教育。作為生農學院20xx級輔導員，我謹記開展好日常思想政治教育對青年成長的重要性。尤其在國際形勢變幻莫測，市場經濟多元化的新時代背景下，思想政治教育對學生成長、國家未來何其重要。為了做好這一點，首先，我深入到學生中，拉近與學生的距離，耐心傾聽他們的煩惱，解決他們的困惑，及時給予關心、理解、支持和幫助。其次，我注意發(fā)現(xiàn)學生的特長和閃光點，鼓勵他們，學會抓住機會、勇于表現(xiàn)自己。一方面，對他們的成績和進步給予贊揚和肯定。一方面，對有錯誤的同學，采取恰當?shù)姆绞?，批評指正，讓同學認識到錯誤和壞的影響，幫助他們端正態(tài)度，規(guī)范行為，一步步的培養(yǎng)學生的道德品質、思想品質。另外，通過開展“神州十一，筑夢天宮”主題班會，協(xié)助同學參加黔南州、市茶人會活動等社會實踐，使學生傳承和發(fā)揚民族文化，培養(yǎng)愛國精神，樹立遠大抱負，堅定“中國夢”的理想信念。最后，開拓創(chuàng)新，借助信息通信技術，主動轉發(fā)關系國家社會民生、經濟、科技、文化的時政熱點，定期進行輔導員博客撰文。利用網絡輿論引導學生，培養(yǎng)他們的歸納總結能力、分析問題、解決問題的能力，幫助他們樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。
其次，班級管理。為了使20xx級四個班建設成為一個學風端正、活潑進取、團結互助、良性競爭的集體。我主要從學風、班風兩方面著手。對學風，我依據(jù)學校文件，積極寫實施方案，從思想認識、請假制度、通報制度，提高學生的紀律性。同時，借助學習小組、寢室長、學校資源的作用，建設學習效果評價體系，改善學習環(huán)境；鼓勵學生參加社團、知識競賽等活動，從而提高學生學習的積極性、自主性。再此基礎上，我主動了解各專業(yè)人才培養(yǎng)方案、提供就業(yè)信息、幫助和解決學生學習方面的問題，使學生學習負有針對性。而對班風建設，我通過公平、公正、公開原則，選舉班委。在平時，以實際問題為突破口，提高班委的思想認識；通過班委的集中培訓，提高他們的業(yè)務能力。在這一過程中，我定期與班長、學習委員、紀律委員、宣傳委員、生活委員、心理委員溝通、討論，通過他們和我的共同努力，使學校、院工作落實到位；使教學活動能順利進行；使班級紀律能建立在每位學生的心中；使拼搏進取的精神風貌得到宣傳；使班費支付情況公開、透明；使有煩惱的同學能重現(xiàn)笑容。通過班委的模范帶頭作用，增強了班級的凝聚力和向心力。對班級存在的特殊問題，我通過建立信息網絡與人脈網絡，依據(jù)建立的請假制度、通報制度，定期查寢、查課，及時掌握學生動向，確保學生人身安全。同時，這一學期以來，我開展安全教育、心理健康教育、誠信教育、就業(yè)指導等主題班會，對學生進行新生入學教育。通過以上工作，使每位學生都有服務意識，都有主人翁精神。
學生資助、寢室文化建設工作。通過班級同學自主報名的形式，成立學生資助工作小組，使學生的資助工作順利展開。對寢室文化建設，同樣成立建設小組，每周開展衛(wèi)生檢查。同時建立值日表、寢室公約，開展“文明寢室”評比活動，努力使寢室成為學生的溫馨家園，精神家園。
以上是我主要的輔導員工作。在這半年的工作中，我也發(fā)現(xiàn)了自身的缺點和不足。尤其在參加了我校第二屆輔導員職業(yè)能力大賽后，我更明白了以后努力的方向。在今后的工作中，我將從以下幾個方面提高自己的綜合素質。
1.提高自主學習能力。每次看到同學認真學習的情境，我都想像他們一樣努力、認真學習。學習和掌握科學理論，用于指導自己的工作。在新時期，我不僅要具備豐富的學科知識，還應努力拓寬知識面，優(yōu)化知識結構，與同學共學習，與他們共進步，與他們共成長。同時我還要多針對社會熱點，積極發(fā)博文，鍛煉寫作能力。積極發(fā)表思政方面的論文，培養(yǎng)自己的科研能力和創(chuàng)新能力。
2.提高與同學談心談話能力。這次的談心談話，使我看到了我與優(yōu)秀選手之間的差距。當時，我沒有考慮到參與談話對象的感受，而是根據(jù)自己的預設目標，生硬地將預設目標強加于談心對象。通過評委老師的點評，我了解了談心談話其實就是給學生“活血化淤”、“消氣順氣”。談心談話有原則，談心具有激勵原則、循序漸進原則、平等原則、引導啟發(fā)原則、適度保密等原則。談心需要技巧，需要傾聽、共情、尊重，還要注意表達方式。談心需要積累，需要平時工作鍛煉，需要知識儲備、需要了解談心對象的學習生活、工作情況、人際關系以及發(fā)展中的困難等，并遇見談心過程中可能會出現(xiàn)的問題。在以后的工作中，我會多和同學談心，多了解他們的所思所想，動之以情，曉之以理，使談心談話工作能取得時效，發(fā)揮作用。
3.提高對突發(fā)事件的應對處理能力?？戳俗罡叻值木时憩F(xiàn)，我對自己的表現(xiàn)又失望了。在案例分析環(huán)節(jié)，我回答得過于粗線條，而對需要細化，深入的地方，陳述過于簡單。作為輔導員，我在一些問題上，對學生應該有更多的關心和理解。事后還需要從多方面、多角度反思總結。我相信，通過我的努力，下一次的表現(xiàn)會更好。
4.提高演講能力?？戳藘?yōu)秀選手的精彩演講及評委老師的點評，使我意識到我的演講在內容、情感、語言、表情等方面都有欠缺。以后我會從“深度挖掘，認真準備，勤加練習，抒發(fā)真情”這幾個字努力，用真事演繹真情，用真情表達真心，為大家?guī)硪淮握嬲难葜v。
希望通過以上的反思和總結，讓以后我的輔導員之路走得更好、更穩(wěn)。最后，感謝黔南師院的各領導、老師和同學的幫助。夜已深，但感動，永遠依然在這里繼續(xù)著。
高職院校招生工作總結篇十四
年來，本人在單位領導的帶領下，在同志們的大力支持下，比較圓滿地完成了自己所承擔的各項工作任務，在政治思想覺悟和業(yè)務工作能力等方面都取得了一定的進步，現(xiàn)就本人20xx年工作作如下匯報：
一、加強自身建設，不斷提高思想政治素質和決策水平。
一年來，我始終把加強理論學習放在重要位置，特別是到辦公室工作以后，更加注重理論學習，豐富知識，提高認識。能積極參加單位組織的各項政治理論學習，重點學習黨的路線、方針、政策，學習“三個代表”重要思想、《黨章》、《文選》等理論知識，深刻領會黨的xx大精神，通過學習，寫心得等多種形式，不斷使自己的思想有較大的提高，同時加強業(yè)務知識學習，努力提高業(yè)務素質。今年三月份我參加了自治區(qū)教育廳組織的電子注冊軟件培訓班，通過學習使自己對電子注冊工作得到了更大的提高。三是學人所長，積極提高工作水平。虛心向他人請教，積極改進工作方式方法，增強工作能力。
二、克服困難，努力完成領導交負的各項工作任務。
在工作中，我始終堅持嚴格要求自己，勤奮努力，在自己平凡而普通的工作崗位上，努力做好本職工作。
一是認真做好招生宣傳工作。今年由于工改機遇，我校加大的社會招生力度，由于宣傳招生得力，生源不斷增多，因此學員報名注冊工作非常重要，是一項非常細心的工作，我能以高度的責任心與充分的耐心，做好每一位學員的報名解釋及注冊工作，共完成了春季招生421人的電子注冊工作，同時做好招生信息工作，充分發(fā)揮好信息橋梁作用，將招生信息及時反饋到相關部門，讓上級部門能準確及時的了解招生工作能得到上級部門的支持和肯定。
二是學籍管理工作。我能做好在校1100名學員的教學管理及畢業(yè)驗印工作，按要求完善學員學籍檔案，并于今年5月完成了379名學員的圖像采集、機讀卡填報、畢業(yè)學員信息上報等工作，由于今年是我校第一年采用電子注冊網上畢業(yè)工作，為保證學員順利畢業(yè)，我能認真學習及時請教，盡量做好每一個環(huán)節(jié)，使畢業(yè)學員信息準確無誤，保證學員照片全部合格。并及時做好學籍統(tǒng)計工作。讓領導盡量能全面、準確地了解和掌握我校在校學員的實際情況，為解決問題作出科學的、正確的依據(jù)。
三在教學管理工作。在教學管理中，我深刻認識到，加強教學管理，抓好教學質量的重要性，能按時根據(jù)區(qū)校要求制定出每一個專業(yè)教學計劃，及時下發(fā)教學相關文件，整理好學員檔案，在教學管理工作上兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍。同時還擔任06級會統(tǒng)二班班主任，能認真按照教學計劃，按排輔導，聘請專業(yè)教師講課，讓學員及時參加輔導，發(fā)現(xiàn)學員未參加輔導或有退學現(xiàn)象，都能及時與學員聯(lián)系，做好溝通工作，讓學員在校期間，都能順利完成學業(yè)，圓滿畢業(yè)。
回顧一年來的工作，我在思想上、學習上、工作上取得了新的進步，這些進步是全單位同志們對我極大的支持和幫助的結果，在此，我從內心深處表示衷心的感謝，也真誠地希望在今后的工作中，校領導、同志們對我的工作一如既往給予關懷和支持，在工作、生活及其他方面做得不妥之處請同志們給予原諒。最后，再次請同志們對我個人在工作生活中存在的問題和不足之處給予批評和指正。
高職院校招生工作總結篇十五
為促進繼續(xù)在和諧友好的氛圍中工作學習的目的，今天我們小組在組長的帶領下開了本次總結會，與其說本次是總結會，我們還是愿意看作是一次“家庭”交流會。
首先我們就尊重小組長進行交流，小組長是我們這個家庭的“長者”，我們在平時的工作都是在組長的指引下完成，每天都需要擔心我們的安危以及在工作中的困難，他是我們這個集體付出最多的一個，首先我們應該感謝他，我們在平時工作中有時著急了，偶爾說句不好聽的，但是組長都是以包容的心態(tài)看待我們的錯，我們應該向他學習，同時我們也應該有這樣的精神和心態(tài)，組長也不是我們的保姆，不是我們的仆人，我們彼此都是平等的，我們應該像親人一樣彼此對待，謝謝我們的組長為做出的那么多的奉獻。組長的工作是繁重的，我們在以后的工作學習中積極主動為組長分擔工作，用正確做法對待我們的長者，多關心我們的組長，像他關心我們一樣。
每個人都有自己獨特的性格和特點，我們不能要求他人完全按照我們的習慣行事。相互尊重，相互包容，才能建設一個團結和諧的集體。
正確看待其他人的做事習慣，我們每一個人都是不一樣的，我們需要的是彼此的包容，只有彼此都站在對方的角度思考問題才能會更好的處理我們所面臨的問題，青春都是帶有幾絲沖動，我們也因為沖動在以前犯下不少的錯，沖動是魔鬼，我們需要以冷靜的心態(tài)處理問題，更應該以冷靜的心態(tài)對待我們彼此。
放下自己的優(yōu)越心理，指導老師經驗豐富，虛心向老師學習，幫助老師做一些力所能及的事。學會換位思考，體會指導老師的辛苦。通過自己的一言一行表現(xiàn)出對老師的尊敬。在學校做與教學有關的工作時先與指導老師溝通，做到把指導老師放在首位，尊敬長者，為學生也做好榜樣，虛心與老師交流自己的看法，側面指出老師的不足，最大成度的尊敬老師，盡最大力量的為知道師分擔工作，做到老師組好的后勤助手，認真耐心的聽老師的指導。
1、如何充分尊重自己的學生。
前幾日，在辦公室看到一個老師在罵自己的學生，是很嚴厲的謾罵。老師心中都是善意的，只是想更好地督促學生學習。隨后我正要去上課，看到樓道里站著一排學生，便問了一下，原來他們是沒有寫作業(yè)被罰站了。在現(xiàn)在這個社會里這種體罰貌似已經很常見了，愛都是相互的體罰學生只會讓學生更加厭學。
學生在犯錯誤時，我們不應該太過于沖動，應控制情緒，冷靜下來心平氣和的與他們交談，找出問題的真正原因，然后在解決問題。在發(fā)怒的時候不能不分青紅皂白的體罰學生，就算他們真正的犯錯了，也要注意懲罰的方式和程度。而且我們必須學會走近學生，課下一定要把他們看做是自己的孩子一樣，與他們親近。多多關心他們。比如前幾天下雪的時候我們在學生的耳邊輕輕的問一下他們冷不冷?有沒有吃飽?雖然是簡單的幾句話，但是對學生來說是溫暖的象征，是及時的關懷。這樣對學生對自己都有很大的幫助，會拉近你和學生的距離。愛是相互的，情感才是我們與學生交流與溝通最好的橋梁，只有我們尊重學生，學生才會更加的尊重自己。總之，為人師表的我們要真情的對待學生，熱愛學生，尊重學生。犯錯是他們在人生中的必修課，而我們必須要給他們上好必修課的內容，要經常與他們溝通，去引導他們認識錯誤，形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。
2、如何尊重學校的工作安排。
頂崗實習已經進行了一半了，我們幾個實習老師基本都已經步入正軌，我們所在的學校是一所高中，課程相對來說比較深一些，大部分組員每一天都有兩節(jié)課，隨之也造成了一些問題。我們學校所寫的博文一直沒有符合要求，篇數(shù)一直都不夠，尤其有幾位同學沒有及時寫博文，以后一定多督促各位同學完成作業(yè)。而且在前幾次活動中有幾位同學表現(xiàn)不積極，一直推脫責任，也暴露了很多問題。通過這次會議，組長點名批評了幾名同學，大家都承諾以后一定積極做好學校的工作，順利完成頂崗實習的任務。
3、組內和諧共處計劃。
(1)此次會議商定我們小組成員每天晚上沒課的時候，在備課室小聚一下，共同談論一天的收獲以及所遇見的問題。
(2)我們初步商定周末的時候一起出去購物，游玩，條件允許的話我們在一起吃飯，溝通感情。
(3)當組員每天上下午有課的時候，舍友或者其他人員要幫助為他們打飯。
(4)在學校里我們不斷的參加巨鹿中學所組織的各項活動，上周我們實習老師一起參加了學校各年級的會操比賽。
(5)五一回來之后，將開始組織成員進行跨專業(yè)聽評課活動。
(6)初步商定我們實習老師要在學校組織一場高一年級的乒乓球聯(lián)賽，拉近我們與學生的距離。
高職院校招生工作總結篇十六
成績和缺點。這是總結的中心。下面是精心收集的高職教研室工作總結范文，希望能對你有所幫助。
各位領導、各位老師：大家上午好！我從德、能、勤、績四個方面做一匯報：
一德：
能認真學習馬列主義、毛爺爺思想、鄧爺爺理論和江爺爺“三個代表”的重要思想。認真領會習近平《抓好理論教育黨性教育提高干部思想道德素質》的講話精神，深入思考干部如何牢固樹立正確的世界觀權力觀事業(yè)觀。認真學習《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20102020)》。
能遵紀守法、遵守社會公德、遵守學校的一切規(guī)章制度，主動、認真地服從和配合學校各部門的工作。能積極參加政治學習與業(yè)務學習。熱愛教育事業(yè)，自覺遵守職業(yè)道德，為人師表。
二、能：
在教研室工作中，加強日常教學管理，引導教師熱愛本職工作，積極主動承擔教學任務，認真完成教務處下達的教學任務。
能夠帶領教研室全體教師認真學習16號文件，努力做好教學工作，積極投入到創(chuàng)示范活動中。
能夠勝任教學工作，為提高教學效果，提高繪圖技能技巧，在制圖課教學中，把制圖內容與計算及繪圖內容緊密結合在一起，機械制圖中講授計算機繪圖內容，計算機繪圖中練習制圖圖形，兩者穿插進行。把制圖中的機械圖樣與繪圖中的上機操作聯(lián)系在一起，做到了講有依據(jù)，練有目的，講練結合。
一年來教研室全體老師齊心協(xié)力，全力以赴共完成教學任務xx學時。在搞好教學工作的同時,努力尋求科研項目與機會，積極申報學院科研課題。徐亞娥老師負責的，教研室其他老師參加的“機械制圖與計算機繪圖教、學、做一體化教學研究”正在完成。在本學期制圖精品課的制作中，幾位制圖教師做了大量的工作，順利通過中期驗收，在中期驗收的基礎上，又做了講課錄像、說課錄像、課程評價等工作?，F(xiàn)已基本完成，就等著最后的驗收。在教學工作的同時，教研室全體教師，不斷總結教學經驗，積極探索教學方法，努力提高教學效果。本年度共發(fā)表教學論文9篇，期中科技核心。本人撰寫論文3篇，期中科技核心1篇。
三、勤：
身為教研室主任，能一身作則，事事走在前列。在教研室工作中，能夠發(fā)揮民主作風，虛心聽取不同意見，認真負責，任勞任怨。分配教學任務時，根據(jù)各人情況適時調整，基本做到人人滿意。自己從不挑肥揀瘦，總是最后一個接剩下的。
本學年教研室全體，沒有一個因個人私事而耽誤學生一節(jié)課。教學中均能做到認真?zhèn)湔n、精心組織、嚴謹講授、耐心輔導與答疑。工作上，盡職盡責，任勞任怨，出滿勤，干滿勤，從未遲到、請假。順利完成教學任務。
四、績：
教研室全體，包括外聘教師，全年共承擔《制圖與繪圖》《制圖與繪圖》《工程力學》《機械基礎》等課程，共xx個班級，xx學時。綜練與課程設計xx周。完滿完成教學任務。
匯報完畢，謝謝大家！
高職院校招生工作總結篇十七
20__年7月，本人參加了由湖南省高教工委、湖南省教育廳組織開展的輔導員素質培訓班的學習，培訓期間，培訓教師給在所有輔導員作了細致而深刻的培訓，過后還展開了認真的交流與討論，總的來說，這次培訓很成功，不僅讓參與培訓的所有輔導員提高了認識，而且還為以后的工作做好了良好的鋪墊。下面我個人就這次培訓的內容做總結如下：
一、高職高專院校輔導員的角色定位。
高職學學校輔導員是學生政治思想工作的組織者、實施者和指導者，是高職學校教師和管理隊伍中的重要組成部分，每一個思想政治輔導員在實現(xiàn)大學生思想政治教育過程中都有著不可替代的作用，因此，一名輔導員能否有正確的角色意識，并準確的把握好自己的角色，在實際工作中是十分重要的。本人從事學生政治輔導員工作兩年以來對輔導員的這一工作也有了有一定的認識。
首先，輔導員是一個職業(yè)，這個職業(yè)和其他職業(yè)是一樣的，有自己的職業(yè)道德、職業(yè)規(guī)定、工作特點和工作方法。長期以來由于學校側重的是教學和科研，加上輔導員日常工作比較繁雜和瑣碎，工作沒成就感等原因，使得輔導員對自己的工作定位不是很明確，認為輔導員就是個學生管理員，甚至是個跳板，這樣導致輔導員隊伍不穩(wěn)定，一定程度上削弱了學生思想政治教育工作的力度。其實高職學校輔導員是個特殊的職業(yè)，輔導員是教育工作者，是學生的老師，同樣擔當和享有著人類靈魂的工程師的稱號和榮譽，這就要求輔導員要恪守“學高為師，身正為范”最基本的道德規(guī)范，要求我們熱愛工作、熱愛學生，有強烈的責任感，更要不斷加強學習、提高修養(yǎng)，這樣才能處理好學生的日常管理和思想教育工作只之間的關系。我們是教師，但是我們不教書;我們是思想政治工作者，但我們的工作對象是學生;我們要給這個角色加上正確的定位，這樣才能在日后的工作當中更有針對性、更加科學、更有成效。
二、高職學院輔導員的工作特點。
教育無小事，思想政治工作更是教育中的重中之重，學生永遠是學校工作的對象和工作重點，學生的政治工作做好了，思想統(tǒng)一了，學校整體工作才能在健康穩(wěn)定的的環(huán)境下有條不紊地正常運行。
首先，教育應該以人為本，不分時間、不分地點，輔導員總要以身作則，這就要求輔導員認真學習、提高認識，一言一行都要成為學生的榜樣，這樣才能使學生朝著健康向上的方向發(fā)展，行不正，言不順就會在日常的思想教育工作成造成極大的阻力。在參加關于輔導員素質培訓班中，有輔導員這樣說過：“我長相一般，身材一般、學歷一般，但我做的卻不是一般的事，我是學生的超級保姆”，這樣說可能有夸張的成分，但在實際情況中，輔導員的確有著與保姆同樣的工作特征，學生感冒了、學生有情緒了、學生掉東西了等等，事無巨細輔導員都要管上以管，但與保姆不同的是，輔導員在幫助學生的同時，還要教會學生如何思考，如何以正確的指導思想來指揮和只支配自己的行動。另外，輔導員工作時間不確定，目前教育部規(guī)定高校要按照1：2___的工作強度來要求輔導員，所以，輔導員是個一點對多點的工作。學生無時無刻都會有問題和想法找輔導員解決和傾訴，輔導員的工作狀態(tài)并不像其他職業(yè)一樣朝九晚五，而是“全日制___”，只要學生出問題了，輔導員必須在第一時間趕到現(xiàn)場，將問題解決。
三、強調輔導員團隊意識。
輔導員也是普通人，我們不可能做到“完美”，在處理事情的時候或多或少都會帶點個人情緒，在處分學生的時候難免碰到“釘子戶”讓我們焦頭爛額、大發(fā)雷霆，在這樣的情緒下我們是不可能把事情處理好的。在我們情緒激動的時候，其他同事在這個時候就要及時的充當一個“踩一腳”的角色，這樣才能做到“春風化雨、恩威并濟”，一個拿棍子喊打、一個拿刀子喊殺，學生絕對承受不了。一個輔導員做的好并不是真的好，只有所有的輔導員、班主任都團結起來把所有班級的學生當成自己的學生，并努力把整個院校的事情做好，那才叫真正的好，千萬不要做一盤金光閃閃的沙子。
四、認真做好記錄。
培訓中有一個輔導員這樣感慨：每天忙得昏天黑地，一回寢室就倒頭大睡，一點私人時間都沒有。這說明輔導員的工作其實很煩瑣、很細致，也很累，但我認為，即使我們再忙再累，我們也要擠出點時間來寫好我們的日記、周記和月記，只有“每日三省吾身”我們才能有所收獲、有所提高。相信只要我們努力了，用心了，我們所寫的日記、周記和月記同樣能成為經典發(fā)表在的刊物上被別人學習。
高職院校輔導員培訓心得體會【三】。
作為一名剛剛畢業(yè)的應屆畢業(yè)生，我很榮幸地成為教師隊伍中的一員，開始自己人生的新征程。為了使我們新教師盡快適應大學的教學工作，我省特地對我們進行了崗前培訓。通過五天的崗前培訓，可以用一句話來表達我的感受，那就是：受益匪淺.輔導員隊伍是大學生思想政治教育工作的骨干力量，是連接學校、家庭和社會溝通的橋梁。輔導員隊伍的整體素質,在很大程度上決定著思想政治教育的效果和學生的整體素質。如何提高輔導員、班主任的整體素質，加強高校輔導員隊伍建設，是進一步改進大學生思想政治教育工作面臨的重要課題.現(xiàn)將自己的心得體會總結如下：
首先，培訓使我對教師這一職業(yè)有了更加清楚的認識。
在培訓中，幾位領導和老師都不約而同地談到了當代教師身肩重任、角色特別這一問題，這似乎是一個比較陳舊的話題，但細細體會、琢磨他們的話語，覺得很有分量。這也使我對教師這一職業(yè)有了更深的思考和認識：首先，教師是文化的傳遞者?！皫熣?，所以傳道、授業(yè)、解惑也”，這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性。其次，教師是榜樣。學高為師，身正為范也正是這個意思，這里主要涉及做人的問題，學生都有向師性，實際上是做人的一種認同感;同時學生受教育的過程是人格完善的過程，教師的人格力量是無形的、不可估量的，教師要真正成為學生的引路人。第三，教師是管理者。教師要有較強的組織領導、管理協(xié)調能力，才能使教學更有效率，更能促進學生的發(fā)展。第四，教師是父母。作為一名教師，要富有愛心，教師對學生的愛應是無私的、平等的，就像父母對待孩子，所以我們說教師是父母。并且，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個學生的閃光點和發(fā)展需要。第五，教師是朋友。所謂良師益友，就是強調教師和學生要交心，師生之間的融洽度、親和力要達到知心朋友一樣。最后，教師是學生的心理輔導者。教師必須要懂教育學、心理學、健康心理學等，應了解不同學生的心理特點、心理困惑、心理壓力等，以給予及時的幫助和排解，培養(yǎng)學生健康的心理品質。
其次，培訓使我清楚怎樣做一名優(yōu)秀的輔導員.
1、培養(yǎng)高尚人格，贏得學生尊敬。
要做一個好輔導員，就要用自己的行為贏得學生的尊敬。為什么同樣一句話，從不同人的嘴里，用不同的語氣說出，會產生截然不同的效果?因為，當學生非常尊重你、崇拜你時，你說的話，他會非常重視;而當學生在心理上不接納你、不認同你、甚至看不起你的時候，你說的再多，再苦口婆心，他也懶得聽，甚至很煩你。這種尊敬怎樣才能得到?是通過你不斷進取的精神、你的愛心、你的耐心、你的正直、你的豁達、你所表現(xiàn)的自信心而獲得的。因此，要贏得學生的尊重，輔導員首先應在各方面嚴格要求自己，注意自己的言行，在言傳的同時更要注重身教，給同學樹立榜樣。比如說，你經常跟學生嘮叨要認真學習，掌握些真本事，可是，如果學生到你的辦公室，看到你在上網玩游戲，他們在心理上對你這位老師的印象會大打折扣。反過來，如果學生看到老師工作之余還在認真的專研和刻苦的學習，他們會產生尊重之心。
輔導員對學生要多一些鼓勵，少一些傷害。學生其實非常重視輔導員對他的評價。大學時期，正是大學生樹立人生信心的關鍵時期。老師在某時不經意間的一句表揚，可能會讓他感謝你一輩子;但如果氣極之時口不擇言，也可能會讓他記恨你一生。我們經常說，我們對學生要像父母關心自已的子女，像兄長關心自己的弟、妹一樣。
但作為輔導員，你可以將學生當自己的孩子、弟、妹去引導和愛護，但你卻不能把他們當自己的孩子或弟妹來管理和教育。當學生犯錯時，你一定要考慮他們的情緒、性格特征和思想狀況，用合適的方式進行批評教育。有些心理素質好而又非常調皮的學生，他有什么不對，你可能可以直接給他指出來，他也比較容易接受。而有些本來就膽小、自卑的學生，一旦犯錯，你就得特別注意和他溝通的方式，很巧妙地給他指出問題。否則他們會因你某句不慎的言語而使自尊心受到傷害，而一旦受到了傷害，要讓他們重新恢復對你的信任，會很費勁。所以，即使是批評學生也應講究點藝術。因為批評的目的是讓他改進，而不是為了刺傷他。總之，對于一件事，你處理得好，會給同學傳達一種信心。處理的不好，就有可能造成不好的影響和情緒，而且很快會在全班同學中散播，讓所有的同學對你喪失信心。
所以，要想獲得學生的尊重，就必經具備高尚的人格。而學生對我們的尊重，是我們做好學生工作前提條件。
2、以學生為本，千方百計為學生服務。
熱愛所學的專業(yè)。又如：大學，對于每一個新生來說是一個全新的環(huán)境，他們對這里充滿了好奇和向往。然而，學習、生活中卻出現(xiàn)一些預想不到的困難，如口味的不適應、衣物的刷洗、內務的整理、人際關系的處理等等，這點點滴滴都得靠自己去思考、去處理、去決定。但是，他們大多數(shù)是獨生子女，第一次遠離父母，缺乏獨立生活的心理準備與能力，不知如何處理他們不曾經歷過的事情。這時，輔導員應盡力關心他們。再如：有的學生迷戀于網上游戲，難以把握學與玩的尺度，到了走火入魔的地步，白天昏昏沉沉上課，甚至逃課，晚上沉溺于虛擬的網絡世界中。怎么辦?要多次主動找他談心，擺事例，講道理，談危害，采取說服教育的方式開導他，并主動與其家長聯(lián)系;同時要利用同齡人之間易于溝通、理解和接受的特點，有意安排優(yōu)秀同學“幫帶”，或采用召開“迷戀網絡游戲的利弊得失”主題班會等方式，在思想上和日常學習上感化他、引導他，使他們走出徘徊與迷茫，重新回到課堂。學生是有潛力的，在他迷茫時，只要有人及時引導、耐心勸導，改變、挽救一個人是完全可行的。
總之，只要你把學生當作自己的親人，做他們的知心朋友，想為他們所思，急為他們所需，為全體學生辦實事，做好事，輔導員工作就一定十分出色。
3、立足本職，自尋輔導員工作的樂趣。
做輔導員工作，首先是要熱愛輔導員工作。愛崗敬業(yè)，不愛怎么敬業(yè)?不論你現(xiàn)在當輔導員是出于什么動機，但你已經在做這項工作，就要忠于這個職業(yè)，具備有一定的承受能力，做好不棄不餒的打算，努力做好工作。在這個基礎上，尋找當輔導員的樂趣。一是尋找現(xiàn)實的樂趣：當你付出自己的努力和心血后，你會獲得成就感。試想，當你在課堂上深入淺出地講解某個問題時，看到同學們那專注的、求知的眼神，你應該感覺到你的價值所在;當聽到學生開心地叫聲“老師好!”時，你應該感到欣慰;當你幫助同學解決某個難題，聽到學生由衷地說“謝謝”時，你應該感覺到自豪。所以說，當輔導員也很不錯，我們要珍惜這份職業(yè)。二是思索未來的樂趣：十年、二十年后，你的學生有的當了老總，有的成了一方官員，有的是卓有成就的科技工作者等等。當你再看見他們時，他們叫你一聲“老師你好”，你會有什么感覺?那就是我們輔導員的驕傲和自豪。輔導員這個職業(yè)是光榮而神圣的職業(yè)!我們要不斷探索、創(chuàng)新，用優(yōu)異的成績，為輔導員這個偉大的職業(yè)增光添彩。
再次,培訓使我對未來的工作充滿了信心和動力。
對于剛剛從大學校門踏出的我們，對新的生活、新的責任、新的角色多少有些怯懦，而本次培訓中，學校領導和培訓指導老師也十分注意我們的這種心理的變化，他們的講話，從頭到尾始終貫穿一個中心，那就是充滿對新教師的鼓勵。其一是鼓勵我們要趕快適應教學環(huán)境、生活環(huán)境、人際關系環(huán)境等，其二是鼓勵我們要更加理性地認識社會、認識自己的角色，改變以往學生時期那種趨向“感性”或者說是“浪漫”的生活態(tài)度。其三是鼓勵我們要做一名終身學習型老師，做一名能夠不斷適應新知識新問題新環(huán)境的老師。其四是鼓勵我們要堅持創(chuàng)新，在教學中發(fā)揮自己的聰明和才智，爭做教學發(fā)展的弄潮兒。這些鼓勵，使我對未來的工作充滿了信心和動力。高爾基曾經說過：“只有滿懷自信的人，才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中，并實現(xiàn)自己的意志?！币苍S，對于我們新教師來說，只要有克服困難的信心，才能取得好的開端，而好的開端，便是成功的一半。
新的起點需要新的奮斗，新的奮斗需要旗幟作為引導，這次崗前培訓就是一面很好的旗幟，在思想、行動和實踐工作上給了我切實的指導和鼓勵。一切工作都需要實踐來證明，成功=艱苦的勞動+正確的方法+少談空話.在今后的工作中，我將以本次培訓精神作為指導，以自己的實際行動來為我身處的學校做貢獻，實現(xiàn)自身價值。
高職院校招生工作總結篇十八
20xx年度是我擔任學生輔導員工作的第三個年頭，回顧即將過去的一年，是收獲的一年，也是成長的一年，更是提高的一年。一年來，在領導的培養(yǎng)和關心下，在同事的熱心幫助下，圍繞“以生為本，以德為先”的學生管理工作理念，本人所做工作總結如下。
一、學生日常管理工作。
1、深入開展學生思想政治工作，以主題班會和個別談心的方式引導學生樹立正確的人生目標，加強學生專業(yè)思想教育，提高學生學習熱情。認真指導班委會、團支部等班級各種組織團體開展活動。
2、按照公平、公正、透明的原則，順利完成四個班級班委選改選、助學金評定、獎學金評定以及各項評優(yōu)工作，包括優(yōu)秀學生參加黨團課學習的推薦，以及入黨積極分子遴選、培養(yǎng)工作。
3、學期初帶領班委制定班級一學期工作計劃，學期末引導班委做好班級總結工作。
4、修改班級各項規(guī)章制度，如考勤制度、請假制度、班費使用制度、班級周例會制度，并嚴格按照制度進行班級管理。
5、每周向班委和班級其他同學了解班級情況，通過qq群、飛信等掌握班級思想動態(tài)、學習風氣等。每周邀請個別或三兩個同學到辦公室談心。對思想有波動的同學即時疏導，進行心理輔導，尤其關注家庭困難同學、性格內向同學。
6、開展心理健康教育工作，以主題班會的形式將講臺交給學生，讓學生站在講臺上大膽地向同學講述自己的情感、成就、挫折，分析校園和社會現(xiàn)象，排解憂慮情緒。
7、多次召開安全教育班會，如用電安全，交通安全，旅途安全，網絡安全等。
8、到學生宿舍了解學生的生活起居，督促檢查宿舍衛(wèi)生和宿舍安全9、引導學生端正學習態(tài)度，明確學習目的，保持好的學習習慣，倡導班級成立學習興趣小組，或自由組合，或以寢室為單位。營造班級濃厚的學習氛圍。
10、臨近期末考試，通過學習學生手冊結合違紀處分案例，加強誠信教育，強化考風考紀教育，杜絕考試作弊。
11、精心備課，認真講授《大學生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導》課程中的相關內容，傳授面試經驗，剖析就業(yè)技巧，在四個班級開展模擬面試活動，讓學生掌握面試前的準備，面試中的技巧，以及如何調試面試后的心理。
12、認真做好畢業(yè)班學生實習單位落實工作，與實習單位溝通，疏通障礙，引導鼓勵學生樹立正確的就業(yè)觀，協(xié)助實習單位管理好實習學生。
13、邀請已畢業(yè)的相關專業(yè)學生介紹考研或就業(yè)的感悟，引導學生根據(jù)自己條件做好考研和就業(yè)的正確選擇，避免出現(xiàn)盲目跟從現(xiàn)象。
14、積極組織學生參與校內外活動，培養(yǎng)學生綜合素質和創(chuàng)新能力，鼓勵并指導學生參加挑戰(zhàn)杯比賽，職業(yè)生涯設計大賽，企業(yè)模擬大賽、管理決策大賽等等，利用暑期帶領學生走出校園，走向社會，進行暑期三下鄉(xiāng)社會實踐，讓學生接觸社會，調研社會，了解社會。
二、班級取得的成績：
一份耕耘一份收獲，20xx年度我所帶班級在各種比賽和活動中均取得驕人成績：
1、參加國家級比賽獲有四組獎項。
2、參加省級比賽獲有四組獎項。
3、校級比賽中獲有9組獎項。
三、承擔的其他工作。
1、學院醫(yī)藥貿易實驗室兩學期后九周的星期二、四開放工作，并輔導學生做實驗。
2、實驗設備的日常維護工作。
四、工作不足之處。
高職院校招生工作總結篇十九
過去的一年，在高職院的正確領導下，高職辦認真貫徹執(zhí)行黨的教育方針，堅持學校的辦學方向，按照高職院的統(tǒng)一部署，認真做好各項工作，完成好各項工作任務。一年來，我們主要做了以下工作。
一、教學工作。
一年來，根據(jù)工作情況，高職院多次召開教學工作會議。高職辦認真準備會議資料，聯(lián)系落實與會的各有關部門，做好各項準備工作，開好每次會議。協(xié)調水產教學點做好教務工作，如聯(lián)系落實各班級上課的教室，檢查落實上課用的多媒體設備等。
幫助教務辦做好課程表、考試安排表的通知、發(fā)放工作；協(xié)調水產教學點考試使用教室的準備工作及教室多媒體設備故障維修的聯(lián)系工作。
組織開展高職教學督導工作，召開教學督導工作會議，組織有關專家開展教學督導工作，并將專家們對教學工作提出的意見和建議及時反饋到教務等部門，為改進教學工作提供依據(jù)。
為使高職學生學習和提高技能，增強就業(yè)競爭能力，我們聯(lián)系區(qū)人社廳、衛(wèi)生廳及護理學院職業(yè)鑒定所，為學生提供相關職業(yè)資格考試。有77人參加了培訓，有120人參加了考試。
數(shù)據(jù)。
配合學校做好新生報到接待工作。根據(jù)學校統(tǒng)一部署，我們認真做好各項準備工作，如制定《新生入學須知》、《新生報到安排表》、《新生報到卡》、《新生報到流程圖》等，準備好各種接待工作使用的材料，按時提供給有關二級學院。聯(lián)系后勤部門，為接待新生報到現(xiàn)場準備好桌椅，做好后勤保障工作。協(xié)調水產學校教學點安排、落實好新生報到接待工作，保證接待工作順利進行，使每一位到教學點學習的學生和家長都感到安心、放心。
二、學生管理工作。
一年來，我們根據(jù)高職院的工作部署，及時聯(lián)系各有關二級學院，傳達工作任務，協(xié)調好各方面的關系，處理解決好相關問題，做好各項管理工作。比如，除了在教學工作會議上，向各有關二級學院強調加強對學生的教育管理，在日常的學習生活中，學生會出現(xiàn)一些違紀行為，我們一旦發(fā)現(xiàn)問題，及時向有關學院反映，并按照高職院領導的指示，提出意見及管理措施，指導班主任做好教育管理工作。我們高職辦老師經常到學生當中，向他們宣傳學校的辦學方針及有關規(guī)章制度，鼓勵同學們遵守紀律，刻苦學習，積極向上，不斷進步。我們經常向同學們了解學習生活情況，將出現(xiàn)的問題及時反饋到有關部門，并督促解決。
學院，要求加強對學生進行教育管理，維護好教學秩序。
協(xié)調各有關部門，安排好新、老同學的住宿。根據(jù)工作需要，每個學期開學、放假，我們協(xié)調有關二級學院及有關部門，安排好學生的住宿及學生返校、離校等事宜，做好安全防范工作，保證良好的學習生活秩序。
組織學生成立方塊隊，并安排、指導訓練，代表高職院參加第四十二屆校運會，展示出高職學生朝氣蓬勃、積極向上的良好精神風貌。組織學生參加由南寧市體育局主辦的各類體育大比拼游戲，拓展了同學們的視野，豐富了文體生活。
組織安排好學生參加勤工儉學，協(xié)調、指導、督促學生做好工作。
協(xié)助教材科做好學生購買教材的組織計劃工作。
協(xié)助做好學生購買校園卡的組織工作。
協(xié)助財務處做好學生繳費的組織工作。
協(xié)助做好新生參加軍訓的組織工作。
協(xié)調各相關部門做好辦理畢業(yè)生離校手續(xù)的工作。
三、檔案管理工作。
根據(jù)我校學生檔案管理的規(guī)定，高職學生檔案由高職院集中統(tǒng)一管理。我們現(xiàn)在管理高職各年級學生檔案2600份（護理專業(yè)學生檔案由護理學院管理）。按照檔案管理的要求，分別做好各種檔案材料的收集、整理、歸檔、保管、寄發(fā)等工作。
二0一二年十二月十五日。
高職院校招生工作總結篇二十
2017年是學校向“雙高”職業(yè)院校邁進的關鍵年份。一年來，校黨委牢牢把握“立德樹人”這一根本任務，以落實全面從嚴治黨要求為主線，堅持黨委領導下的校長負責制，積極落實省市組織工作會議和全國全省高校思想政治工作精神，推動黨建在技能型人才培養(yǎng)中發(fā)揮積極作用。
一、貫徹落實全面從嚴治黨主體責任和監(jiān)督責任。
1.黨委認真貫徹落實管黨治黨主體責任，注重把握學校前進方向。一是班子強化政治自覺和責任擔當，將《中共遼寧省委關于落實黨風廉政建設黨委主體責任和紀委監(jiān)督責任的意見》、《遼寧省黨組織履行全面從嚴治黨主體責任實施細則（試行）》作為工作指導性文件，持之以恒抓“四風”；二是認真貫徹落實“黨要管黨、從嚴治黨”的具體要求，不折不扣地貫徹執(zhí)行《黨章》、《準則》和《條例》等，堅持黨員領導干部聯(lián)系點、黨政聯(lián)席會議、黨務工作例會、校領導接待日、基層黨組織書記抓黨建述職考評等制度常態(tài)化。
1/10。
象、中層干部等不同層面群體上黨課4次。帶頭批評與自我批評，指導基層黨組織書記以問題為導向開展工作；三是從嚴加強干部隊伍建設。通過干部培訓班、網絡學習、工作調研、掛職鍛煉、交流談心等多種方式，強化中層干部的黨性黨風和業(yè)務能力。
二、著重加強黨的思想建設。
1.學習宣傳貫徹黨的十九大精神。黨委班子、各部門（單位）教職工、全體在校生集體收聽收看黨的十九大開幕會，黨委中心組學習小組、紀委委員集體擴大學習十九大報告精髓，召開中層干部學習宣傳貫徹黨的十九大精神專題會議。制定《大連職業(yè)技術學院關于認真學習宣傳貫徹黨的十九大精神的通知》，推動黨的十九大精神進教材、進課堂、進頭腦。征集學習體會107篇，組織黨員參與“學習貫徹黨的十九大精神”微信有獎答題活動。開展黨外知識分子中開展“我為職院獻良策”活動，征集意見建議33條。通過主題宣講、專項研究、實踐活動等多種形式，在全校掀起學習十九大精神熱潮。
129名黨員擺放標志牌。全體黨員按要求佩戴黨徽，廣泛開展“一訪、二聯(lián)、三談”活動，與“千名輔導員萬家行”、輔導員談心談話活動結合起來，與高校思想政治理論課教師結對子活動結合起來，與推進高校教育。
教學。
各項工作結合起來。
三、
以黨支部規(guī)范化建設為抓手強化黨的組織建設。
以落實全面從嚴治黨為主線，發(fā)揮黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用，落實《遼寧省普通高等學校黨支部規(guī)范化建設指南（試行）》，將黨支部建設與“五個一”常規(guī)管理工作相結合，制定、完善了《大連職業(yè)技術學院黨支部規(guī)范化建設實施方案》、《加強黨費、黨建工作經費使用和管理的規(guī)定》等制度，全校45個黨支部初步實現(xiàn)規(guī)范化建設目標。出臺相關工作方案15件，著重整頓基層黨組織軟弱渙散、黨支部作用發(fā)揮不充分、“三會一課”不規(guī)范等突出問題，抓好基層組織負責人、普通教職工黨員、學生黨員三支隊伍的建設。組織黨支部書記集中輪訓3次，推薦優(yōu)秀黨支部書記外出培訓14人次。嚴格標準發(fā)展黨員88名，使學校在職黨員人數(shù)達到547人。加大黨建經費投入，每名黨員增加活動經費200元，推動完成基層黨建創(chuàng)新項目13項，開展黨建專項課題研究9項，建設校級微黨課13門，3項微黨課成果、1項示范黨日活動成果獲得省級獎勵。1人獲得省高?！拔疑磉叺暮脮洝狈Q號，2個單位榮獲省高?！包h員先鋒崗”，1個支部榮獲省高?！凹t旗黨支部”。
3/10。
四、不斷完善黨的制度建設。
認真落實《中國共產黨普通高?；鶎咏M織工作條例》、《黨政領導干部選拔任用工作條例》等，修、制訂了《大連職業(yè)技術學院中層領導班子和領導干部年度考核辦法》、《大連職業(yè)技術學院黨校工作條例（試行）》等8項重要工作制度。建立協(xié)調團結配合的黨政關系，堅持黨的民主集中制，健全黨委會、黨委書記辦公會、校長辦公會、校黨政聯(lián)席會等制度。堅持領導班子民主生活會制度，班子成員積極主動認領問題，深入剖析，制定了《中共大連職業(yè)技術學院委員會“關于開展中央巡視反饋意見整改落實‘回頭看’徹底肅清***流毒和王珉等人惡劣影響”問題梳理整改落實清單》，明確努力方向和整改措施。
五、持續(xù)推進黨風廉政建設和反腐敗工作。
1.學校領導班子成員認真落實“一崗雙責”，切實增強領導干部黨風廉政建設主體責任意識。制定《2017年黨風廉政建設責任制和反腐敗工作任務分解方案》，每位班子成員根據(jù)分工落實責任。將學校年度中心工作分解為若干子項目，明確黨委分管領導和責任部門，嚴格執(zhí)行黨風廉政建設責任制。把自身的黨風廉政建設情況寫入年度。
述職報告。
年終向全校師生公布。在所有黨總支設置紀檢委員重要工作由紀委全程監(jiān)督。
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2.不斷強化黨內監(jiān)督，以“六項紀律”為尺子衡量黨員干部的言行。把嚴明黨的政治紀律和政治規(guī)矩放在首位，加大對后勤、招生、組織人事、招標采購、財務管理、科研經費等重點領域和關鍵部位權力運行的監(jiān)督。加強領導干部個人有關事項的管理，在校園網設專欄進行校務信息公開，干部廉政情況納入年度考核重要指標。嚴明工作程序，對各部門（單位）工作督查每半年一次。通過聽專題黨課、讀廉政書籍、看警示教育片、赴警示教育基地參觀學習等形式開展警示教育，引導黨員干部始終牢記身份，自查自糾、警鐘常鳴。
2.認真落實意識形態(tài)工作責任制。召開全校意識形態(tài)工作會議，出臺“部門(單位)意識形態(tài)工作分析研判內容清單”1套。對校新聞網、校報、校廣播臺、電視臺等意識形態(tài)陣地嚴格管理。健全網絡輿情預警和防控機制，校園網實行用戶實名注冊、嚴格審批。全校各級黨組織對徹底肅清***流毒和王珉等人惡劣影響進行深刻剖析，召開民主生活會14次，黨員干部撰寫思想?yún)R報100份。
3.黨建帶動群團、統(tǒng)戰(zhàn)等工作扎實開展。召開教代會、團代會、學代會，擬定《大連職業(yè)技術學院教職工代表大會民主管理委員會章程（討論稿）》、《大連職業(yè)技術學院學生會章程（草案）》、《大連職業(yè)技術學院學生社團管理辦法（試行）》。成立學校統(tǒng)戰(zhàn)工作領導小組，召開合作共事會議，聽取黨外人士的意見和建議，促進決策的科學化、民主化。
5/10。
以“黨建+”工作模式為抓手，推動學校各項工作穩(wěn)步發(fā)展。1.黨建+作風轉變。以營造良好的政治生態(tài)為出發(fā)點，堅持黨員干部的黨性黨風和業(yè)務能力兩手抓。校黨委年初將中心工作分解為45個子項目，班子成員首先認領任務，并帶領分管部門明確績效目標，同時把工作完成情況納入干部考核體系，形成了學校領導班子年度述職、基層黨組織書記每學期述職的工作常態(tài)，干部積極擔當、攻堅克難的氛圍已經形成。
2.黨建+文化育人。建設“導向引領平臺”，使黨建文化融入教育教學全過程；發(fā)揮基層黨組織的號召力，打造具有大連職院特色的職院講堂、名師講堂等“四大講堂”，強化教師黨員的先進性，開設專題講座9場，2000余名師生參與其中；以黨建帶團建，推動文化節(jié)、讀書季、技能大賽、文明離校、志愿服務等品牌活動取得豐碩成果，實現(xiàn)由師生黨員帶領的志愿服務團隊提供社會服務近2萬人次。
八、找準黨建工作的主要問題（一）存在的主要問題。
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會，互相批評辣味不足，會前基層黨組織負責人與普通黨員交流談心還不夠深入。
2.學生黨員的教育管理不夠嚴格。學生黨員教育方式比較單一，主要靠支部的學習研討，沒有統(tǒng)籌制定全校學生黨員培訓計劃。學生黨員在實習階段自學情況沒能較好地監(jiān)督檢查，對黨章及習近平總書記的重要講話精神等學習不扎實，在學生群體中引領班風、學風的作用發(fā)揮還不充分。學校對預備黨員的教育和考察等工作沒有進行跟蹤考核。
3.黨務培訓沒有形成體系化。2015年以來，學校探索構建組工干部、黨務干部、普通黨員三級培訓模式，定期開展基層黨組織書記的培訓，但沒有建立培訓管理紀律，沒有對培訓結果和質量進行檢查，相關問題的梳理和。
總結。
還不到位。
（二）問題產生的主要原因及改進措施。
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成員聯(lián)系困難學生、踐行服務承諾等工作，工作記錄還不全面，痕跡管理不夠完備。下一步，學校將結合“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化，對這些問題進行梳理和整改。
5.黨的制度建設有短板。
雖然制定了相應的基層黨建工作制度，但隨著黨建工作已經進入新常態(tài)，對基層黨建的制度修訂完善不夠及時，有的文件修訂了但沒有下發(fā)，沒有起到應有的作用。制度運行中有時存在寬、松、軟現(xiàn)象，督查次數(shù)較少，定期抽查不到位，黨的建設與中心工作一起部署，但抓實的程度不夠，沒有發(fā)揮基層黨組織應有的戰(zhàn)斗堡壘作用。沒有建立學生黨建工作的協(xié)調機制和學生黨員發(fā)展質量跟蹤評價機制，對學生黨組織的工作考評沒有作為基層黨建工作的重要內容，導致各基層黨組織抓學生黨員的日常管理和作用發(fā)揮效果不顯著。針對這些情況，學校將不斷完善各項規(guī)章制度，理順工作程序，貫徹落實學生黨建工作標準，結合學校實際建立健全學生黨建工作體系，推動發(fā)揮學生黨員的生力軍作用；協(xié)調相關職能部門建立黨建工作制度體系，在工作落實中，要整體推進，不留死角。
2018年，學校黨委將結合十九大精神，繼續(xù)落實全面從嚴治黨要求，讓“校園先鋒工程”釋放更多正能量，用“關鍵少數(shù)”帶動“最大多數(shù)”凝聚合力，推動學校各項事業(yè)跨越式發(fā)展。
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1.立足全局，加強設計——把基層黨組織建設成為推動改革發(fā)展的堅強戰(zhàn)斗堡壘。落實領導班子建設工程、黨支部規(guī)范化建設工程、“五個一”校園先鋒工程、海融文化建設工程、廉政責任工程、干部素質能力提升工程等“黨建六大工程”，全面推動學?，F(xiàn)代化建設進程。
2.強化隊伍，齊抓聯(lián)動——將黨建工作的“軟指標”變成“硬任務”，黨建工作責任制得以全面落實。2018年底，完成新一屆黨委換屆工作，建強基層組織負責人、普通教職工黨員、學生黨員三支隊伍。特別要對“我身邊的好書記”、“紅旗黨支部”負責人、“主題示范黨日”負責人、“精品微黨課”主講教師、“校園先鋒崗”等優(yōu)秀典型進行事跡推廣和培養(yǎng)教育，使“亮身份、樹形象、作貢獻”活動落地生根。建立黨委、黨總支、黨支部“三級聯(lián)動”的基層黨建工作格局，步步深入推進管黨治黨。
以教師技能創(chuàng)新服務活動、大學生志愿服務為主要載體的校內黨員實踐活動平臺，促進黨員發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢進社區(qū)的黨員社會服務交流平臺；三是建設豐富黨建創(chuàng)新項目、理論研究項目、兩學一做常態(tài)化機制化項目的內涵。通過“三個體系”打基礎、“三級平臺”固成果、“三類項目”創(chuàng)品牌，使加強黨的建設、從嚴治黨，成為推動新時代高水平現(xiàn)代化高職院校的重要力量。
10/10。
高職院校招生工作總結篇一
生源是辦學的基礎，沒有生源學校辦學就成為無本之木，無源之水。正是基于這種認識，學校繼續(xù)實行了校長、書記“一把手”工程，并由副校長協(xié)助校長加強招生工作力度。學校始終把招生工作擺在重要位置，要求全校教職工積極支持電大的招生工作。吳春校長多次主持招生工作會議，制定招生工作方案、指導宣傳計劃的實施和落實;靈活運用招生政策，即時調整招生獎勵力度，檢查招生進展情況。
2、科學調研，開拓生源。
通過多種渠道開展調研，認真做好生源預測，為完成招生計劃提供保證。
(1)隨著經濟社會的發(fā)展，競爭日益激烈，學歷的提高、知識結構的更新對于各行各業(yè)的從來人員來說勢在必行。xx年招生工作結束后，通過對新生各方面數(shù)據(jù)的分析，我們認為以下行業(yè)是xx年招生重點突破的行業(yè)：衛(wèi)生系統(tǒng)—護理學、藥學專業(yè)、教育系統(tǒng)---學前教育專業(yè)、建筑行業(yè)---建筑施工和工程造價專業(yè)、管理理類---工商管理、行政管理、市場營銷專業(yè)。通過對今年招生情況統(tǒng)計分析，以上各行業(yè)生源豐富，并有一定的潛力可挖。
近三年招生專業(yè)分析。
?？疲?BR> 呈上升趨勢的有：
會計學、建筑施工、工程造價、護理學、市場營銷。
較穩(wěn)定并有潛力可挖的有：
學前教育、行政管理、工商管理、法學、藥學、水利水電、物流管理、數(shù)控技術。本科：
呈上升趨勢的有：
會計、土木、學前、行政、護理。
較穩(wěn)定并有潛力可挖的有：
工商管理、法學、漢語、機械。
(2)有針對性地深入到相關企事業(yè)單位，了解各部門的從業(yè)人員的學歷情況，為重點行業(yè)進行重點宣傳提供可靠依據(jù);(移動、聯(lián)通-xx年招生重點宣傳)。
3、立體滲透，擴大宣傳。
(1)依托媒體進行宣傳：開展我為春招獻一計活動,共收到57人的。
高職院校招生工作總結篇二
20xx年，我校認真貫徹縣教育局關于抓好中職招生工作的.文件精神，提高認識，強化舉措，積極扎實的作好中職招生工作.全校451名初中畢業(yè)生，有300人正線升入高中就讀，線下生151人中有37人進入我縣中職學校。取得的點滴成績與兄弟學校相比確實微不足道，但我們還是做了不懈努力，現(xiàn)將我校一些做法簡單向大家匯報如下：
彩的教育宣傳活動，使職業(yè)教育更念較好地為學生及家長接受，從而為中職招生順利開展打下了較好的思想基礎。
中職招生工作開始后，為確保中職招生任務圓滿完成，我校著力強化了九個方面措施：一是加強領導。學校成立了由劉松華校長任組長、分管教學的副校長高成和原初三年級主任黃小敏任副組長、其他行政成員和班主任為成員的專門工作領導小組，小組成員明確職責，明確對象，明確目標，所有行政成員分別掛靠到每一班級。二是摸清對象。通過7月x日第二輪摸底，我校151名線下生中19人已經自費讀普高，43人已確定隨親進入外地學校，尚有89名學生處于徘徊觀望階段，學校將這89名對象分班級、分村組打印出名冊，89名對象個個包保落實，落實到每一個班、落實到每一個小組成員。三是群策群力。7月x日劉松華校長到任后在全體教師會上安排的第一件全校性工作就是中職招生，要求所有教師都要密切關注身邊的學生，關注親朋好友的兒女。劉松華校長的表侄方偉是原九(2)班學生，未進入普高正線，想自費讀五中，老表找他出面幫忙，結果劉松華校長把他送到了理工學校;劉建樹校長侄兒劉燦去年初三畢業(yè)，親房大哥死活不同意孩子上理工，原因是大兒子三年前聽建樹校長的話讀理工，不到一年就回家了，現(xiàn)在外打工，建樹校長在大哥面前立下了軍令狀，負責侄兒讀滿三年并能順利就業(yè)，大哥還是將劉燦送進了理工;校*胡舟老師外甥周程，分數(shù)線一出來，方老師在第一時間就到理工學校為他交費報了名。還有許多教師都緊緊抓住了身邊的學生，不放過每一個可能，充分發(fā)揮了團隊精神，為我校中職招生工作作出了應有的貢獻。四是中小學聯(lián)動。
責任感和甘于奉獻的精神。石國慶老師在中考前夕查出有重度脂肪肝，不僅中考期間沒有請假休息，在暑期也是一門心思撲在中職招生工作中，也正是他的不懈努力，九(3)班有9名學生進入了理工學校。八是加強激勵。按照教育局中職升學總體要求，學校將各項指標任務一一分解到各畢業(yè)班級和初三每名教師，以壓力促動力。學校還將班級中職升學率納入對畢業(yè)班級的工作考核，作為評選優(yōu)秀班級和優(yōu)秀班主任的重要依據(jù)，并對招生工作成績突出的教師給予一定獎勵，進一步調動了教職工的積極性。九是善始善終。學生開學后，組織教師逐生落實升學情況，對報到而實際未升學的，繼續(xù)做動員工作使每一名都能順利升學。
以上是我校去年中職招生工作的幾點不成熟的做法和體會。今年的職教招生工作即將開始，為使今年的中職招生工作更加順利成功，我校將一如既往，認真總結經驗，積極學習兄弟學校的先進經驗和做法，進一步將工作落到實處，努力為我縣職業(yè)教育和全縣教育事業(yè)發(fā)展做出積極的貢獻。
高職院校招生工作總結篇三
據(jù)三湘都市報4月3日報道,今天召開的20全省高職院校單獨招生新聞發(fā)布會透露，我省的長沙民政職業(yè)技術學院、湖南鐵道職業(yè)技術學院、永州職業(yè)技術學院、湖南交通職業(yè)技術學院和湖南工業(yè)職業(yè)技術學院等5所學院今年實行單獨招生，計劃錄取2350名學生。其中湖南工業(yè)職業(yè)技術學院是今年新增的試點院校。
此外，經教育部特批，長沙職業(yè)技術學院計算機和廣告設計兩專業(yè)單獨招生80人。加上體育職院招生150名，我省單獨招生高職院校增至7所，共招收新生2580名。
招生計劃主要投向省內。
自起，長沙民政職業(yè)技術學院、湖南鐵道職業(yè)技術學院經教育部批準，進行了單獨招生考試改革試點。到今年，我省有5所國家示范性高等職業(yè)院校試點單獨招生。
今年我省高職院校單獨招生的生源范圍為湖南省的普通高中畢業(yè)生。長沙民政職業(yè)技術學院招生范圍擴大到湖北、廣東、四川等12個省。并按照國家民政部的要求，招生錄取的孤兒，經中國收養(yǎng)中心確認資格后，學雜費由中國收養(yǎng)中心負責解決。
凡錄取考生不再參加高考。
經教育部、省教育廳批準，單獨招生由各學校自主命題、組考、評分，考試科目采取文化課+綜合測試的`模式，總分450分。其中永州職業(yè)技術學院考英語(論壇)、語文兩科，每科滿分150分;長沙民政職業(yè)技術學院和湖南工業(yè)職業(yè)技術學院考英語、數(shù)學兩科，每科滿分150分;湖南鐵道職業(yè)技術學院和湖南交通職業(yè)技術學院考數(shù)學、語文和英語三科，其中數(shù)學150分，語文和英語各75分，共150分。文化考試以綜合常識和基礎知識為主。5所學校的綜合面試均為150分。
單獨招生考試的錄取分數(shù)線由5所院校自行劃定。
提醒考生，通過單獨招生考試錄取的考生，除錄取考試形式和招生錄取時間不一致外，其他與參加普通高考錄取的考生在校待遇是完全一致的。凡被此次單獨招生考試正式錄取的考生，將一律不再參加年的普通高校招生考試及錄取。
附：5所國家示范性高等職業(yè)院校報名信息。
學校報名截止時間考試時間招生計劃。
長沙民政職院4月16日4月18日―19日750。
湖南鐵道職院4月9日4月18日―19日500。
湖南交通職院4月18日4月25日―26日400。
永州職業(yè)學院4月10日4月18日500。
湖南工業(yè)職院4月16日4月18日―19日200。
高職院校招生工作總結篇四
雖然今年招的人數(shù)較多，但有些專業(yè)人數(shù)明顯偏少，個別專業(yè)甚至連開班都很勉強，甚至不能開班。比如開放專科的數(shù)控專業(yè)，只招收了13名新生，這與我區(qū)比較興旺的機械行業(yè)以及各中等職業(yè)學校大量機械專業(yè)的畢業(yè)生極不成比例，從中顯示，招生中的市場還是存在的，但我們的宣傳未到位，今后應該做為招生工作的重點進行宣傳.
2、面對面宣傳不到位。
雖然學校采取了大量的宣傳工作，但那只是面上的，還是只有深入到人群中面對面的宣傳才最有影響力，才最深入人心。
3、搶奪他人生源不理虧。
學校三令五申強調不搶奪他人生源，招生與做人一樣要理直氣壯，學生來報名首先問清學生與哪位老師聯(lián)系沒有，如已聯(lián)系，應主動幫學生聯(lián)系該教師，不要與學生說在哪里報名都一樣等這類話。
4、優(yōu)惠學費不心痛。
學校設置的招生費是招生老師的宣傳、車旅、生活接待費等，相當于是改善教職工的福利，學校每年僅這一筆費用就高達100多萬，但有個別招生老師為了搶奪他人已聯(lián)系的生源不惜少重金來達到目的，這樣做看似學校沒有損失，其實不然，如果讓學生了解到我們的招生費多少，今后更難開展招生工作。如果遇到較多的集體生源實在要少的話，應該假裝請示學校再給優(yōu)惠。
5、填寫表格不規(guī)范。
盡管反復要求新生報名表要填寫規(guī)范，但部分招生老師仍舊將學生的報名表填寫得很不規(guī)范。
高職院校招生工作總結篇五
今年我省的普通高等學校招生工作，在省委、省*的高度重視和省教育廳的直接領導下，在各有關單位和各市縣教育局、招生辦的密切配合和大力支持下，順利地完成了報名、考試、評卷和錄取工作，在錄取過程首次實施了*行志愿投檔錄取模式改革并取得成功，實現(xiàn)了“改革順利*穩(wěn)、管理嚴格規(guī)范、錄取公*公正”的工作目標，招生工作得到了考生、家長及社會的普遍稱贊.
一、基本情況。
(一)報名人數(shù)。
今年全省共有57900名考生報名.其中，報考文史類的考生有19329人，報考理工類的考生有36165人，報考藝術類的考生有887人，報考體育類的考生有1170人，報考“對口招生類”的考生有349人.共比去年增加了16%，是我省建省以來考生人數(shù)最多的一年.
(二)考試情況。
今年全省共設18個考區(qū)，38個考點，1978個考場.省*派出了36名督考官、我局派出了88名巡視員分赴全省各考點，檢查、監(jiān)督和指導考試的準備及實施工作.整個考試過程順利*穩(wěn)，未發(fā)生任何突發(fā)事件和重大事故，考風考紀良好，違紀違規(guī)考生人數(shù)僅有15人，違紀違規(guī)率為萬分之二，比去年明顯降低，是我省歷年來違紀違規(guī)人數(shù)最少的一年.
(三)評卷情況。
(四)錄取人數(shù)。
今年全國共有1138所高校在我省招生，教育部下達我省計劃37156，我省完成錄取計劃的100%，計劃錄取率64%.
二、主要工作情況。
(一)嚴格審查考生報名資格，繼續(xù)綜合治理“高考移民”
今年我省高考報名資格繼續(xù)實行“誰主管、誰審查、誰確認、誰負責”的審查辦法，對不符合學籍要求的?？谑泻蜄|方市的23名考生，不予受理報名申請，對提供虛假報名材料的25名儋州市考生取消了報名資格，對不符合政策照顧加分條件的217名考生取消了加分資格，對7名不符合照顧條件的引進優(yōu)秀人才子女、現(xiàn)役軍人子女和小學或初中在我省學校畢業(yè)的省外就讀生，取消了不受報考批次限制的資格.我們還進一步完善了治理“高考移民”的機制，“高考移民”現(xiàn)象得到了有效的控制.
高職院校招生工作總結篇六
生源質量經過幾年的提升，逐步進入穩(wěn)定期，并繼續(xù)保持良好態(tài)勢。xx年，我院文科最低錄取分數(shù)線為461分，理科最低錄取分數(shù)線為464分，美術類最低分數(shù)線為285/189分，3+證書最低分數(shù)線為335分，均超過本省3a類院校最低控制分數(shù)線（詳見表一）。
（三）第一志愿報考專業(yè)冷熱不均。
我院文科類出檔人數(shù)第一志愿報考率為工程造價專業(yè)280%，其它依次為會計專業(yè)260%，環(huán)境工程管理。第一志愿報考率相對較低的專業(yè)有建筑經濟管理、社會工作，其余均超過100%。
我院理科類出檔人數(shù)第一志愿報考率為環(huán)境工程管理專業(yè)，其它依次為會計專業(yè)292%，物流管理專業(yè)。第一志愿報考率相對較低的專業(yè)有工程測量與監(jiān)理(測繪技術)、給排水工程技術、市政工程技術(工程檢測)，工程監(jiān)理，均為超過50%。土木系專業(yè)相對報考比例較低。
我院美術類出檔人數(shù)第一志愿報考率為藝術設計(室內環(huán)境設計)專業(yè)，為歷年來。美術類總體報考率理想，藝術設計風景園林設計方向和動漫方向相對偏低。特別園林專業(yè)是我院的省級示范專業(yè)，報考情況有待提升。
另，中職學校學生在全國技能競賽獲獎免試入讀的共有2人。
高職院校招生工作總結篇七
近日，廣西4所國家示范高職院校在南寧舉行單獨招生聯(lián)合測試懇談會。從會上獲悉，今年報考這4所高職院校的考生不用參加全國統(tǒng)一高考，考生通過這4所學校聯(lián)合組織的測試后，5月中旬便可拿到錄取通知書。
4所首次單獨招生的高職院校為柳州職業(yè)技術學院、廣西機電職業(yè)技術學院、廣西職業(yè)技術學院和廣西水利電力職業(yè)技術學院。這4所院校的負責人在當天的懇談會上表示，他們發(fā)起這次單獨招生，目的是選拔一批有獨特特長的考生?？忌谟嬎銠C上答題，測試內容以基本文化素質、學習能力、心理素質、職業(yè)潛能等為主，測試時間為120分鐘，總成績?yōu)?00分。參加測試的考生只有一次錄取機會，被錄取的考生一律不予退檔換錄。一旦錄取考生要求退檔，當年不能再次被錄取。沒有被錄取的考生，可繼續(xù)參加當年的普通高考及錄取。
自治區(qū)教育廳高教處處長陸燕告訴記者，職業(yè)院校單獨招生考試是高等教育向多元化方向發(fā)展的一種體現(xiàn)，有利于打破高考“一考定終身”的`不足。
據(jù)記者了解，4所高職院校共設置了77個專業(yè)，面向區(qū)內招錄考生1850人。凡已報名參加20廣西普通高考的考生，/快速通道報名，考生可按志愿順序填報這4所院校，每個院?？商顖髢蓚€專業(yè)，還有調劑專業(yè)可供選擇。
聯(lián)合測試的時間為4月24日下午2時。4月27日~5月3日，4所高職院校將在各自的網站上公布入圍考生名單。5月4日~10日，公布各校的錄取名單。
中國大學網
高職院校招生工作總結篇八
每個人都很聰明，但每個人的聰明都表現(xiàn)在不同方面。現(xiàn)代科學表明：人的大腦可分為左右兩個半球，左半球主管語言、邏輯數(shù)字的運算加工，即抽象思維能力;成績好的同學可能是抽象思維能力較強。而右半球則主管音樂、美術、空間的知覺辨認，即形象思維能力;凡動手能力和實踐能力強的人就是形象思維能力較強。比如在座的很多同學對小制作小發(fā)明很感興趣，看到別人自己動手做什么東西，自己一動手做就做得像模像樣，什么原因?你右腦發(fā)達，形象思維能力比一般人強。
所以我們在學習上付出了比別人多幾倍的努力但學習成績不怎么好，很大程度上不是我們自己的過錯啊!我們的左腦比不過別人，抽象思維不如別人，但我們有豐富的右腦資源，我們的聰明在右腦啊!我的形象思維比別人強啊!我們的才能沒有地方發(fā)揮啊!發(fā)掘自己右腦的潛能，培養(yǎng)自己的動手能力和實踐能力，將來憑自己的一技之長敲開就業(yè)的大門，現(xiàn)在應該怎么辦呢?那就是接受中等職業(yè)教育，發(fā)揮你的右腦潛能，培養(yǎng)你的形象思維能力，把你的動手能力和實踐能力發(fā)揮的淋漓盡致!
在人生道路上發(fā)展在這方面不如別人的時候，我們就要找到自己的優(yōu)勢，迅速找到自己的人生坐標。當發(fā)現(xiàn)自己通過“上高中上大學最后就業(yè)從而實現(xiàn)自己的人生理想”這條路前途渺茫的時候，我們就要當機立斷獨辟溪徑，對我們來說就是要學習一技之長，成就自己的理想。怎么辦?就是馬上進湖北省中職名?！部h職業(yè)教育中心學習，成就你的夢想!
二、要了解職業(yè)教育與初中教育的不同;。
大家接受小學、初中和高中教育，從某種意義上說，就是為了分數(shù)，就是為了升學，所以大家苦啊累啊!但職業(yè)教育的目的與小學初中高中教育的目的大不一樣，教育目的是就業(yè)。同樣有高中開的課程，也講分數(shù)要成績;但更重學生能力的培養(yǎng)，如語言表達能力，人際交往能力(與人友好溝通的能力)，團結合作的能力，動手實踐的能力。所以課堂教學的形式比初中高中要靈活得多;為培養(yǎng)學生各方面的能力，學校課堂之外活動特別多，比如一周一次歌舞晚會(策劃人、主持人輪流安排)，所以職校生人人能歌善舞，還有演講比賽、運動會、春游等豐富多彩的課外活動，人人都能充分表現(xiàn)自己，培養(yǎng)人的自信心，讓每一個都能真正感覺到“我很棒”。所以我校往屆就讀公安職校學生回到我們學校，與同學和老師交談的時候，給人的感覺很不一樣，談吐大方，舉止得體，給人以成熟和有修養(yǎng)的感覺。
職校與初中相比還有一個重點不同就是：特別注重學生動手實踐能力的培養(yǎng)。比如你學數(shù)控模具，就讓每一個同學親自操作電腦和機床，自己做出實實在豐的產品。你學計算機專業(yè)，就每人有一臺電腦供你操作電腦。一進公安職校的校園，就可能一排排漂亮整齊的實習車間，另外公安職校還有沿海大中城市知名企業(yè)聯(lián)合辦校，學生可以隨時到企業(yè)實習。你聰明的大腦在文化成績考分數(shù)上表明不出來，但在動手實踐方面特別有天分，公安職校就是你大展自己才能、展示自的我天地!
所以要真正體會學習的快樂，感受成長的快樂，你就進公安縣職教中心學習!
三、要轉變就業(yè)觀念，千軍萬馬過獨木橋不可取;。
近幾年，在就業(yè)形勢日益嚴峻的情況下，社會上流傳著這樣一句話：本科生就業(yè)不如高職生，高職生就業(yè)不如中職生。
據(jù)統(tǒng)計，近幾年我國大學畢業(yè)生的一次性就業(yè)率始終在75%左右徘徊。今年大學生就業(yè)狀況依然比較嚴峻。中國社會科學院發(fā)布的20xx年《經濟藍皮書》指出：20xx年底，有100萬名大學生未能就業(yè)，20xx年有592萬名大學生畢業(yè)面臨找工作，大學生就業(yè)問題非常嚴峻。20xx年普通高校畢業(yè)生將達630余萬?！跋佔濉笔谴髮W畢業(yè)生聚居群體，被稱為繼農民、農民工、下崗工人之后出現(xiàn)在中國的又一群體。之所以把這個群體形象地稱為“蟻族”，是因為該群體和螞蟻有諸多類似的特點：高智、弱小、群居。據(jù)統(tǒng)計，僅北京一地就有至少10萬“蟻族”。上海、廣州、西安、重慶等各大城市都有大量“蟻族”，在全國有上百萬的規(guī)模。
與大學生“就業(yè)難”截然相反，中職生就業(yè)出現(xiàn)了越來越吃香的趨勢?！?0xx年全國職業(yè)院校學生就業(yè)質量報告》調查顯示，職業(yè)院校畢業(yè)生就業(yè)率呈現(xiàn)逐年上升趨勢，中職就業(yè)率連續(xù)三年一直保持在95%左右。湖北省中等職業(yè)學校畢業(yè)生平均就業(yè)率達到96.2%，形勢樂觀。
大學生就業(yè)難，一直就是社會焦點熱點問題。如果你在網上搜索“技校生就業(yè)好過大學生”“企業(yè)爭搶技校畢業(yè)生”等關鍵字，相關新聞不斷爆出，技校生pk大學生，學子們心寒之余，不得不紛紛加入“回爐”培訓的`行列，“回爐”即大學畢業(yè)后又進職業(yè)學校學技術，這一現(xiàn)象被越來越多的人接受和認同。
專家分析指出，職業(yè)教育具有無可比擬的三大優(yōu)勢。
一是注重實用技術。中專、技校、職業(yè)高中相比普通高中在動手能力、實際操作方面具有很強的優(yōu)勢，所學專業(yè)和社會需要結合得非常緊密，一進入社會，學生就可以利用所學知識一展身手。
二是畢業(yè)可拿“雙證”。根據(jù)勞動和社會保障部頒布的標準，不少工種必須持有職業(yè)資格證書方能上崗，比如美容美發(fā)、空調維修等。而普通中專、成人中專、職業(yè)高中、技工學校的畢業(yè)生，畢業(yè)時就實行兩種證書制度，即考核合格后取得畢業(yè)證的同時可以領取勞動保障部門頒發(fā)的職業(yè)資格證書。
三是畢業(yè)即可高考。技工學校、中專學校、中師、職業(yè)中學的畢業(yè)生畢業(yè)既可以報考普通高等院校，也可以報考高等職業(yè)技術學院。學生如果估計考高中困難，或者即使勉強讀上高中，也難以考上大學，根據(jù)自己的興趣和市場需求狀況,報考中等職校就是一個不錯的選擇。
讀職校大有前途，三四年后和你上大學的同學相比，你有更多的優(yōu)勢;你三年畢業(yè)一參加工作月薪就有元左右，可你的同學還剛上大學呢!你同學四年才大學畢業(yè)，可你已經有四年的工作經歷了，那時候的你可能當上老板了，不當老板，工資肯定月薪有四五千元了，可你上大學的同學還背著行囊四外漂泊在找工作呢!你和你同學相比，你自豪啊!驕傲啊!有可能你上大學的同學還要在你這里求職打工呢!
四、就讀公安職校讀書和就業(yè)是有保障的;。
讀職校對于家庭經濟情況不好的同學來說是福音!(國家有補貼)。
你就讀公安職校，你和你父母最關心的就是以后的就業(yè)問題。
你入學后，學校與你父母要簽訂就業(yè)合同。合同是有法律效力的，如果公安職校不履行就業(yè)合同，你和你父母是可以把公安職校推上被告席的。
公安職校是公安縣人民政府辦的學校，不是某個人辦的學校;學校向你和你父母承諾的事情是一定能辦得到的!
在就業(yè)問題上我們還要正確認識個別現(xiàn)象，就是個別就讀于公安職校的學生，畢業(yè)后工作問題沒有解決得很好。應該這樣看：一是你進了公安職校只是上了一個有利于你發(fā)展的平臺，并不等于你就進了就業(yè)的保險箱。如果你入學后不服從學校的管理，不好好學習你的專業(yè)，沒有真本事，那學校給你提供的崗位你當然就不會勝任;到企業(yè)工作了，你只有好好工作，為企業(yè)創(chuàng)造經濟效益，企業(yè)才容得下你;你不能就業(yè)，不是學校沒有給你提供工作機會，而是你不能適應企業(yè)要求，你吃不得苦，受不了約束，前面我講過“行行出狀元”，但還有一句話就是“條條蛇都咬人”，是說凡事要把事做好都不是輕而易舉的事，所以是你自己把自己淘汰了;二是有些畢業(yè)生剛進企業(yè)對自己的工資要求過高。一進企業(yè)就要求月薪三千以上，可能嗎?一個大學生剛參加工作月薪才一千多不到兩千呢!凡事都有個過程，開始進企業(yè)工資不會太高，你為企業(yè)作貢獻了老板自然會給你加薪。三是整個社會就業(yè)形勢很嚴峻。研究生、本科生也有找不到工作或找工作很難的呢!所以就業(yè)不太可能一錘定音。綜上所述，希望大家要正確看待有個別職校畢業(yè)生就業(yè)不如意的問題。
要相信公安職校是全荊州市最好的職業(yè)學校，要相信就讀于公安職校能學到一技之長，要相信就讀公安職校會有很好的就業(yè)前景。
從現(xiàn)在開始，大家一定要客觀認識自己目前的學習成績不太好的狀況，根據(jù)自己家庭經濟條件，結合自己的特點和優(yōu)勢，迅速調整好自己的成才道路。自己看準的事就要一定堅持，要把今天會議的精神傳達給你的父母，千方百計做好你父母的工作，不要聽信個別人的言論。今天我說話以及前幾位領導說的話，我們都很負責對大家說的。會后班主任還要繼續(xù)宣傳，有意向的同學馬上找班主任報名，回家以后跟父母做工作，周日全天班主任在學校接待家長的咨詢。
最后我以你母校校長的名義慎重對大家說：成績不理想并不是大家的錯，只是你沒有找到充分展示自己才能的平臺，那么，進公安縣職教中心學習一技之長是你最明智的選擇!
謝謝大家!
高職院校招生工作總結篇九
本報福州訊（記者陳玉珍張）昨日，我省高等職業(yè)院校開展單獨招生改革試點方案出臺。泉州醫(yī)學高等專科學校、福建交通職業(yè)技術學院、漳州職業(yè)技術學院、福建信息職業(yè)技術學院、福建林業(yè)職業(yè)技術學院和閩西職業(yè)技術學院等6所高等職業(yè)院校為我省范圍內開展單獨招生改革工作的`試點單位。
根據(jù)招生計劃，6所院校今年計劃單獨招生人數(shù)共計為1300人，經過考試、考核確定的擬錄取考生花名冊將于5月20日前報省高招辦，并辦理相關錄取手續(xù)。值得關注的是，我省明確規(guī)定，已被試點院校錄取的考生將不必參加普通高校招生全國統(tǒng)一考試及錄取、高職單招考試及錄取。未被錄取的可繼續(xù)參加高考。
據(jù)悉，這6所院校均采取網上報名的方式進行報名，考生應于4月15日―21日通過網上提交報名資料，并通過網上繳納報名費，4月27日通過網上打印準考證。普通高中文、理科畢業(yè)生報單獨招生須參加文化考試和綜合素質測試，文化考試由省教育廳統(tǒng)一組織命題，綜合素質測試由學校自主命題，文化考試于5月2日舉行；中職畢業(yè)生符合報考條件的不需要參加文化考試，直接進入職業(yè)技能測試。
日前，各院校分別公布單獨招生章程及招生專業(yè)及計劃、報考條件、招生程序等。作為6所試點院校之一，泉州醫(yī)高專去年被確定為國家示范性建設骨干高職院校，今年首次開展單獨招生改革，共計劃招生200人，招生專業(yè)有口腔醫(yī)學、護理、藥學、生物制藥技術等，該校綜合素質測試于5月14日舉行，考試形式為面試。
中國大學網：單獨招生高職院校提前
高職院校招生工作總結篇十
摘要：隨著高等職業(yè)教育的快速發(fā)展，如何加強和改進高職學院的學生黨建工作已經成為了一個亟待解決的問題。本文從實踐出發(fā)，詳細論述了以專業(yè)黨支部和虛擬班級進行雙重培養(yǎng)考察的工作模式，并就取得的效果和實際工作中出現(xiàn)的問題進行了思考，提出了建議，可以為同類高職院校的學生黨建工作提供一定的借鑒。
關鍵詞：高職教育；學生黨建；創(chuàng)新。
近年來，我國高等職業(yè)教育得到了大力推進和快速發(fā)展，已成為高等教育的半壁江山。所以，在《國務院關于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》（國發(fā)200535號）和《中共中央組織部、中共教育部黨組、共青團中央關于加強和改進在大學生中發(fā)展黨員工作和大學生黨支部建設的意見》中，黨中央、國務院提出認真探索和研究高職學生成長的規(guī)律和教育方式，把他們培養(yǎng)成德智體諸方面全面發(fā)展，適應全面建設小康社會的高素質勞動者和技能型人才。黨建工作對做好大學生思想政治教育工作，培養(yǎng)和造就高素質人才，確保中國特色社會主義事業(yè)興旺發(fā)達，后繼有人，具有重大而深遠的意義。
但是當前高職院校學生黨建工作的形勢是不容樂觀的，如何加強和改進高職院校的學生黨建工作，也就成為了擺在我們面前的亟待解決的問題。
由于高職院校的學制、培養(yǎng)目標等都與本科院校不同，所以高職院校的學生黨建工作也呈現(xiàn)出不同的特點，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：
1、高職院校學制偏短。
近幾年，隨著高等教育事業(yè)的發(fā)展，高職院校在校生規(guī)模日益擴大，對學生黨建工作來說，人手緊、任務重是普遍存在的問題，同時，從事黨建工作的專職人員更是缺乏。在面對龐大的學生入黨積極分子群體時，對積極分子的考察和培養(yǎng)往往不能兼顧廣度和深度，從而降低了發(fā)展黨員的質量標準。
二、以虛擬班級和專業(yè)黨支部進行雙重培養(yǎng)管理的學生黨建工作實踐。
黨總支在長期的學生黨建工作中逐步摸索出一條以虛擬班級和專業(yè)黨支部進行雙重培養(yǎng)管理的方法，具體做法如下。
1、以專業(yè)為單位設置黨支部。
將支部建在專業(yè)，根據(jù)專業(yè)設置，成立專業(yè)黨支部，建立起了有利于高職院校的學生黨建組織形式。
專業(yè)是學生進行自我管理和學習的重要陣地，這種黨建組織形式有利于擴大黨建工作的覆蓋面和提高黨組織的凝聚力。將支部建在專業(yè)上一方面有業(yè)務精干、思想過硬的專業(yè)教師擔任支部書記可以進一步強化專業(yè)教師的黨建思想及教育責任，同時也可以以基層組織為核心凝聚專業(yè)教師和學生。另一方面黨員組成相對集中、相互熟悉、彼此了解，有利于黨員之間的思想感情交流、批評與自我批評等提高黨員修養(yǎng)活動的開展、增強基層黨組織活動的活力與吸引力，從而使黨組織活動更有針對性和實效性。
同時“支部建在專業(yè)上”，優(yōu)秀黨員的先鋒模范作用不僅僅覆蓋到同一年級、同一專業(yè)從低年級到高年級其先鋒模范作用都得到了充分發(fā)揮，有效擴大了黨建工作的覆蓋面，真正實現(xiàn)了學生黨建工作落實到每個班級、每個同學。
2、建立虛擬班級。
為了更好的開展學生黨建工作，進行早教育、早選苗、集中培養(yǎng)、加強指導，設立了由入黨積極分子和學生黨員組成的班級——“紅旗班”。紅旗班是虛擬班級，它的性質決定了它和一般的班集體不同。班級成員來自各個年級和班級，平時不在一起上課、不在一起學習，但要求佩戴“紅旗班”統(tǒng)一標志，在宿舍懸掛標識牌，這樣就形成了一個虛擬班集體。
學校、服務社會的渠道，使他們用實際行動響應黨的號召，在實踐中提升素質、鍛煉黨性、彰顯先進性，又可以更好的融入到學生中，為廣大普通學生所接受，讓身邊的學生“有榜樣帶，有榜樣幫，有榜樣學”。
3、構建專業(yè)黨支部與虛擬班級雙重培養(yǎng)考察的模式。
在完成設置專業(yè)黨支部和成立虛擬班級的基礎建設后，最主要的問題就是如何構建專業(yè)黨支部與虛擬班級雙重培養(yǎng)考察的模式。通過幾年的實踐，我們逐步摸索出一條基本成型的工作思路，主要包括兩個方面。
一是各專業(yè)黨支部、支部書記、正式黨員作為黨的基礎理論學習的組織者和指導者，積極向黨組織靠攏的學生、入黨積極分子、學生黨員作為受教育者和實踐者。在日常的理論學習中，我們將系業(yè)余黨校與“紅旗班”合二為一，總支委員、各專業(yè)黨支部書記、正式黨創(chuàng)新高職院校學生黨建工作方式員作為黨校教師參與授課，“紅旗班”在各專業(yè)黨支部的指導下開展形式多樣社會實踐和青年志愿者活動，在實踐中理論聯(lián)系實際，提升理論素養(yǎng)。
二是在學生黨員發(fā)展的各階段，各專業(yè)黨支部、培養(yǎng)聯(lián)系人嚴格把關、確保發(fā)展質量，“紅旗班”如實認真反饋受考察成員在班級內的表現(xiàn)情況，為黨組織的培養(yǎng)考察提供準確的參考意見。
學生的進步，使學生思想政治教育工作真正落到了實處，同時更多優(yōu)秀的學生積極參與專業(yè)建設與教育教學改革也給系部的發(fā)展提供了巨大的動力。
三、思考和建議。
目前，以專業(yè)黨支部與虛擬班級進行雙重培養(yǎng)考察的學生黨建工作模式已基本成型，但作為一項探索性的工作，還需要不斷的反思與調整。為了達到更好的效果，筆者做出如下思考與建議：
1、構建全方位理論學習體系。
理論學習作為黨建工作的首要任務關系到高職院校學生能否樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，從而樹立共產主義的遠大信念。所以在高職院校學生黨建工作中，各專業(yè)黨支部、入黨培養(yǎng)聯(lián)系人要結合學生黨員發(fā)展的不同階段的特點和要求，針對“紅旗班”成員在入黨前、入黨時、入黨后可能出現(xiàn)的一些思想問題，分層次、分階段、有的放矢的進行教育。
2、參與專業(yè)建設與教育教學改革。
隨著高職教育的蓬勃發(fā)展，專業(yè)建設和教育教學改革也開展得如火如荼。但目前存在的一個普遍問題是，在專業(yè)建設和教育教學改革中鮮有學生參與，我們認為這違背了“以人為本”的教育理念。進行專業(yè)建設和教育教學改革是為了培養(yǎng)出更多更好的適應社會要求的人才，應該以學生為主體?？紤]到高職院校學生整體素質的差異性，我們可以選擇那些各方面優(yōu)秀的入黨積極分子和學生黨員在專業(yè)黨支部的指導和帶領下參與到專業(yè)建設和教育教學改革中來。
3、建立學生黨員跟蹤反饋體系。
由于高職院校的學制偏短，大部分學生只能以預備黨員的身份踏上工作崗位。為了更好的評估學生黨建工作的效果，我們需要創(chuàng)新學生黨員的管理考察理念，適當延長學生黨員的考察鏈條，抓好跟蹤反饋工作。對于畢業(yè)后組織關系已轉出的學生黨員，專業(yè)黨支部和入黨介紹人要及時和畢業(yè)生所在單位黨組織取得聯(lián)系，了解學生在就職單位的工作情況，適當?shù)慕o與指導；對于那些畢業(yè)后組織關系還未轉出或就職單位沒有黨組織的學生黨員，專業(yè)黨支部和入黨介紹人更要加強聯(lián)系，幫助其盡快落實組織關系，并定期要求其向黨支部做出口頭或書面思想?yún)R報；另外還可邀請已畢業(yè)的學生黨員回到“班級”中，與現(xiàn)在的“班級”成員交流思想，介紹經驗，為進一步做好黨建工作提供借鑒。
胡錦濤總書記在十七大報告中強調要以“改革創(chuàng)新精神加強黨的自身建設”，第十六次全國高創(chuàng)新高職院校學生黨建工作方式校黨的建設工作會議也提出要以改革創(chuàng)新精神推進高校黨的建設。結合高職院校的實際情況，根據(jù)長期以來的工作經驗，我們摸索出了一條以專業(yè)黨支部與虛擬班級進行雙重培養(yǎng)考察的學生黨建工作途徑，取得了一定的效果，我們還要繼續(xù)以改革創(chuàng)新精神為指導，進行更進一步的努力探索，以期為高職教育的發(fā)展和高校黨的建設提供更多的借鑒，以期培養(yǎng)出高素質的高職畢業(yè)生，為具有中國特色社會主義建設事業(yè)服務。
高職院校招生工作總結篇十一
總結是指社會團體、企業(yè)單位和個人對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓和一些規(guī)律性認識的一種書面材料，它能使我們及時找出錯誤并改正，因此我們要做好歸納，寫好總結?？偨Y怎么寫才不會流于形式呢？以下是小編為大家收集的民辦院校招生工作總結分析，歡迎閱讀與收藏。
前景展望：北京的民辦院校憑借北京地理和教育資源，依托北京這個集政治、經濟、商務為一體的國際大都市。在招生宣傳中烘托的是淋漓盡致，而真正落實到實處的院校缺為之甚少，沒有做到實際意義上的資源共享，更談不教育資源的整合。目前學校所開設的專業(yè)都比較保守、比較陳舊，與企業(yè)合作共建特色很少。我們可以做一個大膽的推斷，根據(jù)市場調查和數(shù)據(jù)統(tǒng)計，北京所有的民辦院校在全國每年招收的學生人數(shù)近20萬人，而對于更多的院校而言，解的學生卻很少，整個民辦教育的市場很大，所以必須要依靠一些外界的力量和前衛(wèi)的辦學思路來開拓和創(chuàng)新，應盡快的去進入全國市場。
從長遠戰(zhàn)略目標看：如今幾乎每個院校都設有計算機專業(yè)，每年的計算機專業(yè)學生占有全國在校人數(shù)的11%，甚至于很多學?，F(xiàn)在直接把計算機系作為學院發(fā)展的重要方向去發(fā)展，而這些學校卻是廣而不專，泛而不精。但是現(xiàn)在不管是學生家長還是高中生思想先進，比較容易接受新事物，這個有利于我們在招生過程中進行宣傳。而在未來的一段時間來看，經過我們學院學習的學生或經過短期培訓社會在職人員會帶動，影響他周圍的人群。從辦學的可持續(xù)性來看，這是一個巨大的潛在市場。而站在院校發(fā)展的角度來說，這樣的良性循環(huán)也會無形的形成一個良好的社會口碑。現(xiàn)在的家長和學生對中國的教育體制越來越清楚，更多的學校也都在尋求適合自己發(fā)展的思路和方向。學校對職業(yè)教育的概念也越來越清楚，更多的認識到職業(yè)教育與大學常規(guī)教育更具有科學性，實用性。也越來越多的引入這些項目到院校中，采取不同的嵌入方式與學校合作，（大學生實訓、課程置換等）來滿足學生和用人單位的需要，來推動院校的就業(yè)。所以站在院校招生的立場去分析，更多的項目合作將是我們在短時期內所要完善和不能忽視的。雖然現(xiàn)在很多學校開設雷同的專業(yè)，以及社會上的培訓機構也層出不窮，整個民辦教育招生市場處于混亂之中。但是能把計算機專業(yè)作成產業(yè)和品牌卻不是很多，更多的學院還在選擇，在觀望，所以也給了我們很大的市場份額和機會。綜合分析：北京民辦院校應在計算專業(yè)上創(chuàng)造出更多的特色辦學思路。當然其他的專業(yè)也是如此。因為就業(yè)壓力的窘境，很多公辦院校的擴招計劃都在逐年的壓縮，而這個對于民辦院校，尤其是北京的民辦院校來說無疑是個很好的前景，市場也有很大的潛力。因而在前期的產品定位和市場推廣方法是非常重要的。
北京院校招生總結分析：隨著9月份的到來，各個院校的招生工作也已將結束，也是每個學院招生工作收尾的時候。而每個學校的招生結果卻是大相徑庭，有的學校超額完成了自己的招生計劃，卻有更多的院校不管是依靠自己的直屬招生人員、招生代理；還是后期的媒體廣告，最后結合實際報名人數(shù)與前期所期望的人數(shù)有很大的落差和距離。使學院陷入了被動和進退兩難的局面，當然形成這些因素的原因是多樣化的，但是我們可以分析總結，取其精華、棄其糟粕。
對于這樣的現(xiàn)實狀況，我們應該是理智的作出分析，找出原因：
準確的定位，可以讓我們更清楚的去衡量自己的綜合辦學實力和我們的資金鏈，成熟的院校有著自身難以復制的團隊力量和辦學優(yōu)勢（例如硬件設施方面），而對于一個剛起步的學院，首先要明確辦學思路和培養(yǎng)目標，一個新的學院沒有良好的社會口碑，也不曾占有一定的市場份額。從辦學模式上來說，更多的院校屬于自考助學院校，個別走的特色教育（例如北京中山、北京逸仙），在從整個學院的社會影響力去定位，沒有很好的社會口碑和一定的市場份額。當然這個不是限制發(fā)展的關鍵。而從整個學院的硬件去分析，我們沒有雷同于吉利、北科那樣的校舍，沒有自己獨立教學設施和學習環(huán)境。所以我院不能去依靠總院的任何，這個學院的牌子和地理位置以及以往社會宣傳效應不能帶給我們任何有利于招生的宣傳?？梢哉f在中國近幾年的民辦院校發(fā)展趨勢來看，這個行業(yè)在逐漸的規(guī)范化，小投入，大產出。一年招生一萬多人的招生奇跡已經成為了歷史。所以我們是個新的學院，是一個一切都在嘗試和摸索的階段尋求發(fā)展中的院校。整個學校的定位決定了我們的招生不能再走傳統(tǒng)的招生模式。我們沒有很好的鋪墊也沒有那么多的資金鏈來太多的去嘗試和摸索。要想發(fā)展起來，實實在在的投入是一方面，更多的是要我們找出適合我們發(fā)展的瓶頸和方法。
由此可以綜合的去分析目前中國民辦院校區(qū)域的差別和所采取的招生模式：
1、區(qū)域差距：
a.北京
北京作為中國教育的最前沿，整體教育政策比較靈活。可享受最前沿的教育政策和資源優(yōu)勢，但是北京民辦院校的發(fā)展呈現(xiàn)出來的卻是一種逐漸萎縮的發(fā)展趨勢，甚至于很大一部分院校面臨倒閉狀態(tài)。比如：北京前進大學、北京外事學院、北京明圓大學、北京防衛(wèi)科技學院等。但是北京院校接受新事物也比較快，尤其近兩年，校企合作已經在北京的民辦院校中開始肆無忌憚發(fā)展。但是隨著中國對民辦教育支持力度的限制和打擊，加之20xx年學歷文憑的取消，使更多的院校陷入了招生的困難，而作為民辦院校生源決定著學校的生存大計。所以20xx年以后更多的院校已經停止了招生，緊接著07年教育政策的出臺（禁止掛靠公辦院校招收自考生）可以看出民辦院校的出路一是：升級為計劃內招生，好的像三級院校發(fā)展，另一出路是：朝職業(yè)教育方向傾向，脫離自考體系開設特色專業(yè)，以保障每年的招生。這個屬于我們學院所走的方向。
b.西安
西安，號稱是中國民辦教育的傳奇之地，在全國規(guī)模最大，院校最為集中，而院校的生源卻是很有保障，萬人以上院校不少于5所。（西安翻譯、西安外事、西安歐亞、西安思源、西京大學、汽車專修等）當然這個與地方政策的支持力度有很大的關系。所以說把西安稱之為中國民辦教育的一面旗幟一點不為夸張。而西安的院校有一個致命的弱點就是，接受新事物比較慢，整體教育模式比較保守，經濟也比較落后。就業(yè)方面不具備優(yōu)勢。招生的賣點就是學校都有自己的實體，有一定的規(guī)模、納入了國家計劃內招生的學校有很大一部分；學費占有一定的優(yōu)勢。費用低能被更多的家長和考生所接受。但是西安院校有很多值得我們去學習和借鑒的地方。如果要說西安院校已經形成了氣候，那么北京的院校還都處于一個發(fā)展階段，對于我們來說，何嘗不是一個機會，因為不管是從那些發(fā)展比較好的院校還是面臨倒閉的院校，對我們來說都是一面很好的鏡子。讓我們更清楚的認識自己，更準確的去發(fā)展自己。這么多年以來，西安的院校壟斷著西北地區(qū)。
c.南昌
南昌作為華東地區(qū)重要省會城市，也是最早嘗試中國民辦高校之地，目前江西的藍天，大宇、航空職業(yè)、江西新亞都是萬人以上學校。學院主要以費用低，硬件好、規(guī)模大來吸引學生。生源主要來自于長江以南城市，不管從學校角度還是學生立場，都比較容易接受新產品，新理念。近兩年南方城市的it業(yè)發(fā)展也比較迅速，對于整個it人才的需求也比較大，所以南昌不管是從院校數(shù)量還是生源數(shù)量，都將對我們華東地區(qū)的聲源造成影響。
2、招生模式：（因為地處北京、所以只能以北京的院校作為參考）
a.統(tǒng)招+招生直屬+學生團隊+媒體/平面廣告+發(fā)展代理及基地校的建設
這樣模式往往被那些萬人以上的學校所采用，首先從學院自身資產去分析，這些學院擁有自己的牌子、自己的校園、自己的固定資產。其次他們擁有固定的在校學生和有效的資金鏈的保證；擁有自己一批長期從事招生工作的穩(wěn)定團隊和學生團隊，也就意味著他們這樣的良性招生循環(huán)已經有所保障，不管是軟文性質的廣告和平面媒體的投放，都能得到很好的回報。這樣的學校北京有5所（北京人文大學、北京科技職業(yè)技術學院、北京科技經營管理學院、北京吉利大學、北京工商管理專修學院）。但是往往這樣的學校很少去發(fā)展代理，即使有，代理的費用也不會超過1500元/人。我們可以看出有些模式我們目前不具備。
b.直屬+代理+學生團+軟文廣告
在北京學校有統(tǒng)招計劃，也有自考助學。目前自考助學的學校數(shù)量達到了60%以上；這樣的學校達到萬人以上卻很少，除了人文和工商管理專修學院。大多數(shù)在校生人數(shù)在3-5000之間。因為這樣的學校大多都是租用的校區(qū)，沒有自己的實體。每年的招生成本往往要大于其他學院，而學校自身的力量卻很有限制，所以只能選擇多條腿走路。自己的直屬招生人員受經費的限制不能面面俱到；純粹的代理不能保證每年的招生，自己的學生團隊也有限；媒體的投放效果不是很好。比如：中國信息大學、北京民族學院、北京金融學院、北京現(xiàn)代管理大學、中國管理軟件學院）c.
代理+學生團+軟文廣告
因為沒有自己的校舍，因為沒有自己的招生團隊，因為對自己的投入沒有保障，更多的學校采取的是以代理商為主，學生團隊和廣告為輔。這樣的學校有一個特點就是，每年的招生人數(shù)在500-1000人之間。一切都寄托在代理身上，但是他們的所謂的這些代理商都是有著兩年以上合作關系的，而且相對來說專業(yè)都比較具有特色。比如：北京高等秘書學院、東方研修學院航空分院等d.
代理商+基地校+學生團
此類學校雷同于以上學校，因為資金鏈的限制，招生工作前期的投入很謹慎，從辦學思路上來講，沒有太高的.期望值。但是基地校卻能有效率的保證每年的招生和長期的合作發(fā)展，所以這樣的模式也越來越多的被其他的學校所效仿、所借鑒。但是這樣的模式可復制性很強，那么時間因素就顯的尤為關鍵，在談合作的同時還要不段的去完善和健全自身才能取得更好的結果，才可能取得彼此的信任和長期的合作（比如：辦學思路、證書、就業(yè)、硬件等都要落實到實處）
基本上北京的院?？梢愿爬檫@4中方式，當然也有一些其他的渠道和途徑。但是主要還是以招生模式為主，那么經過這樣的分析我們也不難找出適合我們自己的招生模式。
不管是職業(yè)教育還是民辦教育都有一個時間周期，尤其對于民辦院校的招生工作，有一個理念就是先入為主。在最早的時間去搶占市場，占領市場份額。足夠充分的準備、系統(tǒng)的培訓、一個具備凝聚力和執(zhí)行力的團隊、完善的考核制度和組織結構，都是不可缺少的，而這些需要大量時間去籌備和實施。也就是所謂的籌備段，但是這項工作往往被更多的院校所忽視。準備工作做的不是很到位，包括人員的招聘、培訓、績效考核的量化、崗位職責的明細和整個前期市場的調查、劃分，以至于很多招生直屬點的半路夭折。對于剛起步的學院來說，一個有效的團隊是保障我們計劃實施唯一依靠。但是往往很多學院不具備，大量經費投入沒有得到相應的產出和回報，失去的也不只是人力和財力，更重要的是失去一個市場，一次機會。其實這些在招生工作開始時已經埋下伏筆。因為時間因素的限制，對人員的聘用也沒有經過一個嚴格的篩選流程。要么是沒有過工作經驗，不具備這份工作的要求，要么就是有過相關經驗卻不具備擁有這份工作的職業(yè)道德和修養(yǎng)。整個團隊沒有營造出一種積極向上的氛圍和激情。必然出現(xiàn)招生的落差。
雖然說招生的失敗有很多因素在里面，但可能最重要的卻是管理上的疏忽和漏洞。
1、看不到希望
希望需要管理階層去營造和渲染。但是很多學院卻沒有，更多是給下面工作人員一種壓力。首先從溝通上來說彼此不是很到位，下面的員工了解不到上面領導的想法和思路。一些瑣碎的小事情讓我顧此失彼失去了信任和信心。給大家制造出了很多的想法和打擊。
2、立場不堅定
3、落實不到位
這里面包括了責任和義務落實。首先從責任來說，大家的崗位職責的落實不是很明確，很多人都不知道自己具體做什么工作，不知道這份工作的目的和動機，需要承擔什么樣的責任。長期下去，給大家的感覺就是管理混亂，也給別人更多的借口和說法，彼此的推卸、彼此的解釋，很難再去追究和考核。其二，是義務的落實。我們每個人沒有明確自己的身份，沒有很好的去體現(xiàn)自身的崗位職責，顧此失彼。沒有盡到自己的那份義務。
4、不懂得用人
我們更多的是看到一個人好的一面或者是壞的一面，而沒有能夠有效率的把每個人優(yōu)勢發(fā)揮起來。沒有顧及到這個團隊的負面影響和隱患。這個在招生團隊中最為突出。比如說我們發(fā)現(xiàn)了一個人虛偽和放肆的一面，但是我們卻忽視他積極的一面，而看到了一個人積極和主動卻沒有注意到她的虛偽和失敗。每個人都不是十全十美，我們應該去分析和有效利用。所以針對于用人，是我們的失敗，因為這些人已經影響到現(xiàn)在的團隊。
5、目標不明確
我們的目標只有一個就是招生，這個是每個工作人員人人皆知的事情，我們的每份工作都應該是圍繞這個為主題。但是我們現(xiàn)在很多的工作人員卻只知道安排什么做什么，去追求發(fā)放通知書的量，更多的是做給自己的領導看，而不去想結果和自己是因為什么打這個電話，什么時間再進行回訪，通過幾次能讓這個學生就讀我們學校?；蛟S可以認為現(xiàn)在沒有一個人每天是按照自己的計劃去做工作的，也沒有一個人能說出來到他一天打了這么多的電話到底能確定幾個學生來。這個是團隊氛圍造成的，是大家看不到希望所造成的、是失去了信心和信任所造成的、是我們立場不堅定所造成的、是落實不到位造成的、是我們不懂得用人造成的。
確切的說，一個學院的招生方案決定招生的成功與否，20xx年全國的民辦教育市場經歷了一次前所唯有的寒流。大部分院校招生人數(shù)比同年下降了50%左右，有的學校甚至超過這個比例。這樣的現(xiàn)狀一是取決去國家大的教育壞境所導致的學齡人口下移，更多的卻是整體市場格局的不合理。有很多所謂民辦教育的招生管理人員仍然站在20xx、04年的招生市場去設計招生方案。其實整體的目標客戶已經有了質的變化、沒有一個系統(tǒng)的市場調研和分析，就盲目草做方案，尤其北京的院校更是以城市為中心輻射周邊區(qū)縣，而數(shù)據(jù)顯示民辦教育的生源更多的來自于縣區(qū)和農村，所以從市場布局而言，何嘗不是一個更大的失敗。
綜上分析，準確的找出學院自身的定位和發(fā)展方向，制定有效的招生方案就尤為重要了。
高職院校招生工作總結篇十二
高職教育在我國廣泛興起于2o世紀9o年代，為國家培養(yǎng)高素質技能型專門人才，它已經成為我國高等教育事業(yè)發(fā)展的新的增長點，今天本站小編給大家?guī)砹烁呗毨蠋煿ぷ骺偨Y，希望對大家有所幫助。
為促進繼續(xù)在和諧友好的氛圍中工作學習的目的，今天我們小組在組長的帶領下開了本次總結會，與其說本次是總結會，我們還是愿意看作是一次“家庭”交流會。
首先我們就尊重小組長進行交流，小組長是我們這個家庭的“長者”，我們在平時的工作都是在組長的指引下完成，每天都需要擔心我們的安危以及在工作中的困難，他是我們這個集體付出最多的一個，首先我們應該感謝他，我們在平時工作中有時著急了，偶爾說句不好聽的，但是組長都是以包容的心態(tài)看待我們的錯，我們應該向他學習，同時我們也應該有這樣的精神和心態(tài)，組長也不是我們的保姆，不是我們的仆人，我們彼此都是平等的，我們應該像親人一樣彼此對待，謝謝我們的組長為做出的那么多的奉獻。組長的工作是繁重的，我們在以后的工作學習中積極主動為組長分擔工作，用正確做法對待我們的長者，多關心我們的組長，像他關心我們一樣。
每個人都有自己獨特的性格和特點，我們不能要求他人完全按照我們的習慣行事。相互尊重，相互包容，才能建設一個團結和諧的集體。
正確看待其他人的做事習慣，我們每一個人都是不一樣的，我們需要的是彼此的包容，只有彼此都站在對方的角度思考問題才能會更好的處理我們所面臨的問題，青春都是帶有幾絲沖動，我們也因為沖動在以前犯下不少的錯，沖動是魔鬼，我們需要以冷靜的心態(tài)處理問題，更應該以冷靜的心態(tài)對待我們彼此。
放下自己的優(yōu)越心理，指導老師經驗豐富，虛心向老師學習，幫助老師做一些力所能及的事。學會換位思考，體會指導老師的辛苦。通過自己的一言一行表現(xiàn)出對老師的尊敬。在學校做與教學有關的工作時先與指導老師溝通，做到把指導老師放在首位，尊敬長者，為學生也做好榜樣，虛心與老師交流自己的看法，側面指出老師的不足，最大成度的尊敬老師，盡最大力量的為知道師分擔工作，做到老師組好的后勤助手，認真耐心的聽老師的指導。
1、如何充分尊重自己的學生。
前幾日，在辦公室看到一個老師在罵自己的學生，是很嚴厲的謾罵。老師心中都是善意的，只是想更好地督促學生學習。隨后我正要去上課，看到樓道里站著一排學生，便問了一下，原來他們是沒有寫作業(yè)被罰站了。在現(xiàn)在這個社會里這種體罰貌似已經很常見了，愛都是相互的體罰學生只會讓學生更加厭學。
學生在犯錯誤時，我們不應該太過于沖動，應控制情緒，冷靜下來心平氣和的與他們交談，找出問題的真正原因，然后在解決問題。在發(fā)怒的時候不能不分青紅皂白的體罰學生，就算他們真正的犯錯了，也要注意懲罰的方式和程度。而且我們必須學會走近學生，課下一定要把他們看做是自己的孩子一樣，與他們親近。多多關心他們。比如前幾天下雪的時候我們在學生的耳邊輕輕的問一下他們冷不冷?有沒有吃飽?雖然是簡單的幾句話，但是對學生來說是溫暖的象征，是及時的關懷。這樣對學生對自己都有很大的幫助，會拉近你和學生的距離。愛是相互的，情感才是我們與學生交流與溝通最好的橋梁，只有我們尊重學生，學生才會更加的尊重自己?？傊?，為人師表的我們要真情的對待學生，熱愛學生，尊重學生。犯錯是他們在人生中的必修課，而我們必須要給他們上好必修課的內容，要經常與他們溝通，去引導他們認識錯誤，形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。
2、如何尊重學校的工作安排。
頂崗實習已經進行了一半了，我們幾個實習老師基本都已經步入正軌，我們所在的學校是一所高中，課程相對來說比較深一些，大部分組員每一天都有兩節(jié)課，隨之也造成了一些問題。我們學校所寫的博文一直沒有符合要求，篇數(shù)一直都不夠，尤其有幾位同學沒有及時寫博文，以后一定多督促各位同學完成作業(yè)。而且在前幾次活動中有幾位同學表現(xiàn)不積極，一直推脫責任，也暴露了很多問題。通過這次會議，組長點名批評了幾名同學，大家都承諾以后一定積極做好學校的工作，順利完成頂崗實習的任務。
3、組內和諧共處計劃。
(1)此次會議商定我們小組成員每天晚上沒課的時候，在備課室小聚一下，共同談論一天的收獲以及所遇見的問題。
(2)我們初步商定周末的時候一起出去購物，游玩，條件允許的話我們在一起吃飯，溝通感情。
(3)當組員每天上下午有課的時候，舍友或者其他人員要幫助為他們打飯。
(4)在學校里我們不斷的參加巨鹿中學所組織的各項活動，上周我們實習老師一起參加了學校各年級的會操比賽。
(5)五一回來之后，將開始組織成員進行跨專業(yè)聽評課活動。
(6)初步商定我們實習老師要在學校組織一場高一年級的乒乓球聯(lián)賽，拉近我們與學生的距離。
年來，本人在單位領導的帶領下，在同志們的大力支持下，比較圓滿地完成了自己所承擔的各項工作任務，在政治思想覺悟和業(yè)務工作能力等方面都取得了一定的進步，現(xiàn)就本人20xx年工作作如下匯報：
一、加強自身建設，不斷提高思想政治素質和決策水平。
一年來，我始終把加強理論學習放在重要位置，特別是到辦公室工作以后，更加注重理論學習，豐富知識，提高認識。能積極參加單位組織的各項政治理論學習，重點學習黨的路線、方針、政策，學習“三個代表”重要思想、《黨章》、《文選》等理論知識，深刻領會黨的xx大精神，通過學習，寫心得等多種形式，不斷使自己的思想有較大的提高，同時加強業(yè)務知識學習，努力提高業(yè)務素質。今年三月份我參加了自治區(qū)教育廳組織的電子注冊軟件培訓班，通過學習使自己對電子注冊工作得到了更大的提高。三是學人所長，積極提高工作水平。虛心向他人請教，積極改進工作方式方法，增強工作能力。
二、克服困難，努力完成領導交負的各項工作任務。
在工作中，我始終堅持嚴格要求自己，勤奮努力，在自己平凡而普通的工作崗位上，努力做好本職工作。
一是認真做好招生宣傳工作。今年由于工改機遇，我校加大的社會招生力度，由于宣傳招生得力，生源不斷增多，因此學員報名注冊工作非常重要，是一項非常細心的工作，我能以高度的責任心與充分的耐心，做好每一位學員的報名解釋及注冊工作，共完成了春季招生421人的電子注冊工作，同時做好招生信息工作，充分發(fā)揮好信息橋梁作用，將招生信息及時反饋到相關部門，讓上級部門能準確及時的了解招生工作能得到上級部門的支持和肯定。
二是學籍管理工作。我能做好在校1100名學員的教學管理及畢業(yè)驗印工作，按要求完善學員學籍檔案，并于今年5月完成了379名學員的圖像采集、機讀卡填報、畢業(yè)學員信息上報等工作，由于今年是我校第一年采用電子注冊網上畢業(yè)工作，為保證學員順利畢業(yè)，我能認真學習及時請教，盡量做好每一個環(huán)節(jié)，使畢業(yè)學員信息準確無誤，保證學員照片全部合格。并及時做好學籍統(tǒng)計工作。讓領導盡量能全面、準確地了解和掌握我校在校學員的實際情況，為解決問題作出科學的、正確的依據(jù)。
三在教學管理工作。在教學管理中，我深刻認識到，加強教學管理，抓好教學質量的重要性，能按時根據(jù)區(qū)校要求制定出每一個專業(yè)教學計劃，及時下發(fā)教學相關文件，整理好學員檔案，在教學管理工作上兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍。同時還擔任06級會統(tǒng)二班班主任，能認真按照教學計劃，按排輔導，聘請專業(yè)教師講課，讓學員及時參加輔導，發(fā)現(xiàn)學員未參加輔導或有退學現(xiàn)象，都能及時與學員聯(lián)系，做好溝通工作，讓學員在校期間，都能順利完成學業(yè)，圓滿畢業(yè)。
回顧一年來的工作，我在思想上、學習上、工作上取得了新的進步，這些進步是全單位同志們對我極大的支持和幫助的結果，在此，我從內心深處表示衷心的感謝，也真誠地希望在今后的工作中，校領導、同志們對我的工作一如既往給予關懷和支持，在工作、生活及其他方面做得不妥之處請同志們給予原諒。最后，再次請同志們對我個人在工作生活中存在的問題和不足之處給予批評和指正。
時光飛逝，在錦城的第一年就這樣很快的過去;回首這一年，可以說緊張忙碌而收獲多多。在一個陌生的工作環(huán)境中成長，非常感謝系上各位老師的關心和幫助，使我在各方面都有進步和提高。接下來，我將本。
如下：
一、教學方面。
在20xx年，我先后承擔了07級專業(yè)和06級、管理及06級與05級的教學工作。為了能上好這兩門課程，我主要做了以下幾點：
1、認真?zhèn)湔n。《中級財務會計》是會計專業(yè)學生核心課程，針對學生才學習完“基會”就直接過渡到“中財”且會計準則新修訂的實際情況，我在課程準備時力求做到深入淺出;同時，在教學安排中，盡量把準則中新的內容傳遞給學生。對于《財務分析與會計信息系統(tǒng)》這門課程，為了給學生財務軟件的使用一個直觀的展示和系統(tǒng)的認識，我參考多所高校相關精品課程。
教案。
自己編制了實訓教程并在。
課件。
制作上將軟件演示的屏幕截圖融于課件中，讓課件不僅有理論知識介紹還有案例演示，我希望“信息系統(tǒng)”不僅要教會學生怎樣使用軟件，更要讓他們以后在實際工作中能設計出符合企業(yè)財務環(huán)境和管理要求的信息系統(tǒng)。為了能上好每一堂課，我在背課上下了不少功夫，力爭每一課都做到：“有備而去”，每堂課都在課前做好充分的準備，并及時調整和補充課件，課后及時對該課作出總結。
2、增強上課技能，提高教學質量。在《財務會計》的教學中，考慮到上課班級人數(shù)眾多，每次課下課后，我及時與學生溝通，了解同學對這門課程的學習動態(tài)并及時調整教學內容和方法，盡可能照顧到大多數(shù)同學的學習進度。介于《財務分析與會計信息系統(tǒng)》這門課程理論比較枯燥的特點，課堂上注意精講精練，讓學生盡量多動手操作;為此，我將每次三節(jié)課的上機操作延長了一節(jié);力爭做到每上一次機，學生對用友財務軟件的認識就更進一步。
3、虛心請教其他老師，找到自己和別人的差距。在教學上，有疑必問，同時多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足。
4、認真布置作業(yè)，做到精讀精練。為了做到習題有針對性、有層次性，我收集各種輔助資料，在“財務會計”的每章課程學習完后編寫分章節(jié)的習題并配以詳細的答案解析，力求每一次練習都起到最大的效果。在“會計信息系統(tǒng)”的上機課中，我對學生在操作過程中出現(xiàn)的問題及時進行解答和演示。
5、做好課后輔導工作。在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求。為了能讓學生課后也能練習財務軟件的使用，我不僅幫助學生找軟件安裝光盤，還多次到學生寢室指導學生安裝。
我嚴格遵守學校的各項。
規(guī)章制度。
不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中尊敬領導、團結同事能正確處理好與領導同事之間的關系。此外對于系上安排下來的其他工作本人也積極主動地去完成：除了日常的教學工作外我還承擔了06級的獨立操作實驗指導任務在20xx年暑期帶領06級會計專業(yè)的學生分2批次完成了獨立操作實驗。另外在這一學期中我根據(jù)系上的安排擔任08級會計專業(yè)3、4班新生的班主任為了讓他們對會計專業(yè)有更好的認識我還制作了詳細地專業(yè)介紹課件。在新學期中我將一如既往的嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度、積極完成自己的各項教學任務。
三、業(yè)務進修方面。
為了能上好《財務分析與會計信息系統(tǒng)》這門課程;我在教學之余，還擠時間自學計算機數(shù)據(jù)庫語言方面的知識，讓自己能及時解決學生在軟件使用中所遇到的數(shù)據(jù)庫方面的問題。在暑假期間，我還積極參加了學院組織的新教師培訓，在培訓中提升自己。
四、今后努力的方向。
1、加強自身基本功的訓練，針對自己語速較快的特點，盡量控制語速;此外，在課程安排與設計上，力求讓自己的教學風格更為簡潔明快。
2、對吸收能力慢的學生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步，做好教學。
個人工作計劃。
一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實。我覺得自己是幸運的，更是欣慰的.欣慰的是我生活在一個團結的充滿人情味的教師群體氛圍中，尊敬的領導、熱情的教師和活潑可愛的學生讓我感到了大家庭般的溫暖，讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，用滿腔熱忱去對待自己的工作和生活。
高職院校招生工作總結篇十三
時光荏苒，不知不覺20xx年過去了。今天是平安夜，我依然收到了同學塞過來的蘋果，發(fā)來的祝?！癿errychristmas”。雖然很久沒有回家，但和這群可愛的孩子在一起，心里每天都很溫暖。今天，不，這個冬天從不寒冷。
忽有一絲涼意，我要趁著這股清醒勁兒，回顧和反思自己20xx年輔導員工作。通過自我總結、自我反思，樹立自信、改進提升，從而規(guī)劃未來，以嶄新的姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)。
首先，思想政治教育。作為生農學院20xx級輔導員，我謹記開展好日常思想政治教育對青年成長的重要性。尤其在國際形勢變幻莫測，市場經濟多元化的新時代背景下，思想政治教育對學生成長、國家未來何其重要。為了做好這一點，首先，我深入到學生中，拉近與學生的距離，耐心傾聽他們的煩惱，解決他們的困惑，及時給予關心、理解、支持和幫助。其次，我注意發(fā)現(xiàn)學生的特長和閃光點，鼓勵他們，學會抓住機會、勇于表現(xiàn)自己。一方面，對他們的成績和進步給予贊揚和肯定。一方面，對有錯誤的同學，采取恰當?shù)姆绞?，批評指正，讓同學認識到錯誤和壞的影響，幫助他們端正態(tài)度，規(guī)范行為，一步步的培養(yǎng)學生的道德品質、思想品質。另外，通過開展“神州十一，筑夢天宮”主題班會，協(xié)助同學參加黔南州、市茶人會活動等社會實踐，使學生傳承和發(fā)揚民族文化，培養(yǎng)愛國精神，樹立遠大抱負，堅定“中國夢”的理想信念。最后，開拓創(chuàng)新，借助信息通信技術，主動轉發(fā)關系國家社會民生、經濟、科技、文化的時政熱點，定期進行輔導員博客撰文。利用網絡輿論引導學生，培養(yǎng)他們的歸納總結能力、分析問題、解決問題的能力，幫助他們樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。
其次，班級管理。為了使20xx級四個班建設成為一個學風端正、活潑進取、團結互助、良性競爭的集體。我主要從學風、班風兩方面著手。對學風，我依據(jù)學校文件，積極寫實施方案，從思想認識、請假制度、通報制度，提高學生的紀律性。同時，借助學習小組、寢室長、學校資源的作用，建設學習效果評價體系，改善學習環(huán)境；鼓勵學生參加社團、知識競賽等活動，從而提高學生學習的積極性、自主性。再此基礎上，我主動了解各專業(yè)人才培養(yǎng)方案、提供就業(yè)信息、幫助和解決學生學習方面的問題，使學生學習負有針對性。而對班風建設，我通過公平、公正、公開原則，選舉班委。在平時，以實際問題為突破口，提高班委的思想認識；通過班委的集中培訓，提高他們的業(yè)務能力。在這一過程中，我定期與班長、學習委員、紀律委員、宣傳委員、生活委員、心理委員溝通、討論，通過他們和我的共同努力，使學校、院工作落實到位；使教學活動能順利進行；使班級紀律能建立在每位學生的心中；使拼搏進取的精神風貌得到宣傳；使班費支付情況公開、透明；使有煩惱的同學能重現(xiàn)笑容。通過班委的模范帶頭作用，增強了班級的凝聚力和向心力。對班級存在的特殊問題，我通過建立信息網絡與人脈網絡，依據(jù)建立的請假制度、通報制度，定期查寢、查課，及時掌握學生動向，確保學生人身安全。同時，這一學期以來，我開展安全教育、心理健康教育、誠信教育、就業(yè)指導等主題班會，對學生進行新生入學教育。通過以上工作，使每位學生都有服務意識，都有主人翁精神。
學生資助、寢室文化建設工作。通過班級同學自主報名的形式，成立學生資助工作小組，使學生的資助工作順利展開。對寢室文化建設，同樣成立建設小組，每周開展衛(wèi)生檢查。同時建立值日表、寢室公約，開展“文明寢室”評比活動，努力使寢室成為學生的溫馨家園，精神家園。
以上是我主要的輔導員工作。在這半年的工作中，我也發(fā)現(xiàn)了自身的缺點和不足。尤其在參加了我校第二屆輔導員職業(yè)能力大賽后，我更明白了以后努力的方向。在今后的工作中，我將從以下幾個方面提高自己的綜合素質。
1.提高自主學習能力。每次看到同學認真學習的情境，我都想像他們一樣努力、認真學習。學習和掌握科學理論，用于指導自己的工作。在新時期，我不僅要具備豐富的學科知識，還應努力拓寬知識面，優(yōu)化知識結構，與同學共學習，與他們共進步，與他們共成長。同時我還要多針對社會熱點，積極發(fā)博文，鍛煉寫作能力。積極發(fā)表思政方面的論文，培養(yǎng)自己的科研能力和創(chuàng)新能力。
2.提高與同學談心談話能力。這次的談心談話，使我看到了我與優(yōu)秀選手之間的差距。當時，我沒有考慮到參與談話對象的感受，而是根據(jù)自己的預設目標，生硬地將預設目標強加于談心對象。通過評委老師的點評，我了解了談心談話其實就是給學生“活血化淤”、“消氣順氣”。談心談話有原則，談心具有激勵原則、循序漸進原則、平等原則、引導啟發(fā)原則、適度保密等原則。談心需要技巧，需要傾聽、共情、尊重，還要注意表達方式。談心需要積累，需要平時工作鍛煉，需要知識儲備、需要了解談心對象的學習生活、工作情況、人際關系以及發(fā)展中的困難等，并遇見談心過程中可能會出現(xiàn)的問題。在以后的工作中，我會多和同學談心，多了解他們的所思所想，動之以情，曉之以理，使談心談話工作能取得時效，發(fā)揮作用。
3.提高對突發(fā)事件的應對處理能力?？戳俗罡叻值木时憩F(xiàn)，我對自己的表現(xiàn)又失望了。在案例分析環(huán)節(jié)，我回答得過于粗線條，而對需要細化，深入的地方，陳述過于簡單。作為輔導員，我在一些問題上，對學生應該有更多的關心和理解。事后還需要從多方面、多角度反思總結。我相信，通過我的努力，下一次的表現(xiàn)會更好。
4.提高演講能力?？戳藘?yōu)秀選手的精彩演講及評委老師的點評，使我意識到我的演講在內容、情感、語言、表情等方面都有欠缺。以后我會從“深度挖掘，認真準備，勤加練習，抒發(fā)真情”這幾個字努力，用真事演繹真情，用真情表達真心，為大家?guī)硪淮握嬲难葜v。
希望通過以上的反思和總結，讓以后我的輔導員之路走得更好、更穩(wěn)。最后，感謝黔南師院的各領導、老師和同學的幫助。夜已深，但感動，永遠依然在這里繼續(xù)著。
高職院校招生工作總結篇十四
年來，本人在單位領導的帶領下，在同志們的大力支持下，比較圓滿地完成了自己所承擔的各項工作任務，在政治思想覺悟和業(yè)務工作能力等方面都取得了一定的進步，現(xiàn)就本人20xx年工作作如下匯報：
一、加強自身建設，不斷提高思想政治素質和決策水平。
一年來，我始終把加強理論學習放在重要位置，特別是到辦公室工作以后，更加注重理論學習，豐富知識，提高認識。能積極參加單位組織的各項政治理論學習，重點學習黨的路線、方針、政策，學習“三個代表”重要思想、《黨章》、《文選》等理論知識，深刻領會黨的xx大精神，通過學習，寫心得等多種形式，不斷使自己的思想有較大的提高，同時加強業(yè)務知識學習，努力提高業(yè)務素質。今年三月份我參加了自治區(qū)教育廳組織的電子注冊軟件培訓班，通過學習使自己對電子注冊工作得到了更大的提高。三是學人所長，積極提高工作水平。虛心向他人請教，積極改進工作方式方法，增強工作能力。
二、克服困難，努力完成領導交負的各項工作任務。
在工作中，我始終堅持嚴格要求自己，勤奮努力，在自己平凡而普通的工作崗位上，努力做好本職工作。
一是認真做好招生宣傳工作。今年由于工改機遇，我校加大的社會招生力度，由于宣傳招生得力，生源不斷增多，因此學員報名注冊工作非常重要，是一項非常細心的工作，我能以高度的責任心與充分的耐心，做好每一位學員的報名解釋及注冊工作，共完成了春季招生421人的電子注冊工作，同時做好招生信息工作，充分發(fā)揮好信息橋梁作用，將招生信息及時反饋到相關部門，讓上級部門能準確及時的了解招生工作能得到上級部門的支持和肯定。
二是學籍管理工作。我能做好在校1100名學員的教學管理及畢業(yè)驗印工作，按要求完善學員學籍檔案，并于今年5月完成了379名學員的圖像采集、機讀卡填報、畢業(yè)學員信息上報等工作，由于今年是我校第一年采用電子注冊網上畢業(yè)工作，為保證學員順利畢業(yè)，我能認真學習及時請教，盡量做好每一個環(huán)節(jié)，使畢業(yè)學員信息準確無誤，保證學員照片全部合格。并及時做好學籍統(tǒng)計工作。讓領導盡量能全面、準確地了解和掌握我校在校學員的實際情況，為解決問題作出科學的、正確的依據(jù)。
三在教學管理工作。在教學管理中，我深刻認識到，加強教學管理，抓好教學質量的重要性，能按時根據(jù)區(qū)校要求制定出每一個專業(yè)教學計劃，及時下發(fā)教學相關文件，整理好學員檔案，在教學管理工作上兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍。同時還擔任06級會統(tǒng)二班班主任，能認真按照教學計劃，按排輔導，聘請專業(yè)教師講課，讓學員及時參加輔導，發(fā)現(xiàn)學員未參加輔導或有退學現(xiàn)象，都能及時與學員聯(lián)系，做好溝通工作，讓學員在校期間，都能順利完成學業(yè)，圓滿畢業(yè)。
回顧一年來的工作，我在思想上、學習上、工作上取得了新的進步，這些進步是全單位同志們對我極大的支持和幫助的結果，在此，我從內心深處表示衷心的感謝，也真誠地希望在今后的工作中，校領導、同志們對我的工作一如既往給予關懷和支持，在工作、生活及其他方面做得不妥之處請同志們給予原諒。最后，再次請同志們對我個人在工作生活中存在的問題和不足之處給予批評和指正。
高職院校招生工作總結篇十五
為促進繼續(xù)在和諧友好的氛圍中工作學習的目的，今天我們小組在組長的帶領下開了本次總結會，與其說本次是總結會，我們還是愿意看作是一次“家庭”交流會。
首先我們就尊重小組長進行交流，小組長是我們這個家庭的“長者”，我們在平時的工作都是在組長的指引下完成，每天都需要擔心我們的安危以及在工作中的困難，他是我們這個集體付出最多的一個，首先我們應該感謝他，我們在平時工作中有時著急了，偶爾說句不好聽的，但是組長都是以包容的心態(tài)看待我們的錯，我們應該向他學習，同時我們也應該有這樣的精神和心態(tài)，組長也不是我們的保姆，不是我們的仆人，我們彼此都是平等的，我們應該像親人一樣彼此對待，謝謝我們的組長為做出的那么多的奉獻。組長的工作是繁重的，我們在以后的工作學習中積極主動為組長分擔工作，用正確做法對待我們的長者，多關心我們的組長，像他關心我們一樣。
每個人都有自己獨特的性格和特點，我們不能要求他人完全按照我們的習慣行事。相互尊重，相互包容，才能建設一個團結和諧的集體。
正確看待其他人的做事習慣，我們每一個人都是不一樣的，我們需要的是彼此的包容，只有彼此都站在對方的角度思考問題才能會更好的處理我們所面臨的問題，青春都是帶有幾絲沖動，我們也因為沖動在以前犯下不少的錯，沖動是魔鬼，我們需要以冷靜的心態(tài)處理問題，更應該以冷靜的心態(tài)對待我們彼此。
放下自己的優(yōu)越心理，指導老師經驗豐富，虛心向老師學習，幫助老師做一些力所能及的事。學會換位思考，體會指導老師的辛苦。通過自己的一言一行表現(xiàn)出對老師的尊敬。在學校做與教學有關的工作時先與指導老師溝通，做到把指導老師放在首位，尊敬長者，為學生也做好榜樣，虛心與老師交流自己的看法，側面指出老師的不足，最大成度的尊敬老師，盡最大力量的為知道師分擔工作，做到老師組好的后勤助手，認真耐心的聽老師的指導。
1、如何充分尊重自己的學生。
前幾日，在辦公室看到一個老師在罵自己的學生，是很嚴厲的謾罵。老師心中都是善意的，只是想更好地督促學生學習。隨后我正要去上課，看到樓道里站著一排學生，便問了一下，原來他們是沒有寫作業(yè)被罰站了。在現(xiàn)在這個社會里這種體罰貌似已經很常見了，愛都是相互的體罰學生只會讓學生更加厭學。
學生在犯錯誤時，我們不應該太過于沖動，應控制情緒，冷靜下來心平氣和的與他們交談，找出問題的真正原因，然后在解決問題。在發(fā)怒的時候不能不分青紅皂白的體罰學生，就算他們真正的犯錯了，也要注意懲罰的方式和程度。而且我們必須學會走近學生，課下一定要把他們看做是自己的孩子一樣，與他們親近。多多關心他們。比如前幾天下雪的時候我們在學生的耳邊輕輕的問一下他們冷不冷?有沒有吃飽?雖然是簡單的幾句話，但是對學生來說是溫暖的象征，是及時的關懷。這樣對學生對自己都有很大的幫助，會拉近你和學生的距離。愛是相互的，情感才是我們與學生交流與溝通最好的橋梁，只有我們尊重學生，學生才會更加的尊重自己。總之，為人師表的我們要真情的對待學生，熱愛學生，尊重學生。犯錯是他們在人生中的必修課，而我們必須要給他們上好必修課的內容，要經常與他們溝通，去引導他們認識錯誤，形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。
2、如何尊重學校的工作安排。
頂崗實習已經進行了一半了，我們幾個實習老師基本都已經步入正軌，我們所在的學校是一所高中，課程相對來說比較深一些，大部分組員每一天都有兩節(jié)課，隨之也造成了一些問題。我們學校所寫的博文一直沒有符合要求，篇數(shù)一直都不夠，尤其有幾位同學沒有及時寫博文，以后一定多督促各位同學完成作業(yè)。而且在前幾次活動中有幾位同學表現(xiàn)不積極，一直推脫責任，也暴露了很多問題。通過這次會議，組長點名批評了幾名同學，大家都承諾以后一定積極做好學校的工作，順利完成頂崗實習的任務。
3、組內和諧共處計劃。
(1)此次會議商定我們小組成員每天晚上沒課的時候，在備課室小聚一下，共同談論一天的收獲以及所遇見的問題。
(2)我們初步商定周末的時候一起出去購物，游玩，條件允許的話我們在一起吃飯，溝通感情。
(3)當組員每天上下午有課的時候，舍友或者其他人員要幫助為他們打飯。
(4)在學校里我們不斷的參加巨鹿中學所組織的各項活動，上周我們實習老師一起參加了學校各年級的會操比賽。
(5)五一回來之后，將開始組織成員進行跨專業(yè)聽評課活動。
(6)初步商定我們實習老師要在學校組織一場高一年級的乒乓球聯(lián)賽，拉近我們與學生的距離。
高職院校招生工作總結篇十六
成績和缺點。這是總結的中心。下面是精心收集的高職教研室工作總結范文，希望能對你有所幫助。
各位領導、各位老師：大家上午好！我從德、能、勤、績四個方面做一匯報：
一德：
能認真學習馬列主義、毛爺爺思想、鄧爺爺理論和江爺爺“三個代表”的重要思想。認真領會習近平《抓好理論教育黨性教育提高干部思想道德素質》的講話精神，深入思考干部如何牢固樹立正確的世界觀權力觀事業(yè)觀。認真學習《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20102020)》。
能遵紀守法、遵守社會公德、遵守學校的一切規(guī)章制度，主動、認真地服從和配合學校各部門的工作。能積極參加政治學習與業(yè)務學習。熱愛教育事業(yè)，自覺遵守職業(yè)道德，為人師表。
二、能：
在教研室工作中，加強日常教學管理，引導教師熱愛本職工作，積極主動承擔教學任務，認真完成教務處下達的教學任務。
能夠帶領教研室全體教師認真學習16號文件，努力做好教學工作，積極投入到創(chuàng)示范活動中。
能夠勝任教學工作，為提高教學效果，提高繪圖技能技巧，在制圖課教學中，把制圖內容與計算及繪圖內容緊密結合在一起，機械制圖中講授計算機繪圖內容，計算機繪圖中練習制圖圖形，兩者穿插進行。把制圖中的機械圖樣與繪圖中的上機操作聯(lián)系在一起，做到了講有依據(jù)，練有目的，講練結合。
一年來教研室全體老師齊心協(xié)力，全力以赴共完成教學任務xx學時。在搞好教學工作的同時,努力尋求科研項目與機會，積極申報學院科研課題。徐亞娥老師負責的，教研室其他老師參加的“機械制圖與計算機繪圖教、學、做一體化教學研究”正在完成。在本學期制圖精品課的制作中，幾位制圖教師做了大量的工作，順利通過中期驗收，在中期驗收的基礎上，又做了講課錄像、說課錄像、課程評價等工作?，F(xiàn)已基本完成，就等著最后的驗收。在教學工作的同時，教研室全體教師，不斷總結教學經驗，積極探索教學方法，努力提高教學效果。本年度共發(fā)表教學論文9篇，期中科技核心。本人撰寫論文3篇，期中科技核心1篇。
三、勤：
身為教研室主任，能一身作則，事事走在前列。在教研室工作中，能夠發(fā)揮民主作風，虛心聽取不同意見，認真負責，任勞任怨。分配教學任務時，根據(jù)各人情況適時調整，基本做到人人滿意。自己從不挑肥揀瘦，總是最后一個接剩下的。
本學年教研室全體，沒有一個因個人私事而耽誤學生一節(jié)課。教學中均能做到認真?zhèn)湔n、精心組織、嚴謹講授、耐心輔導與答疑。工作上，盡職盡責，任勞任怨，出滿勤，干滿勤，從未遲到、請假。順利完成教學任務。
四、績：
教研室全體，包括外聘教師，全年共承擔《制圖與繪圖》《制圖與繪圖》《工程力學》《機械基礎》等課程，共xx個班級，xx學時。綜練與課程設計xx周。完滿完成教學任務。
匯報完畢，謝謝大家！
高職院校招生工作總結篇十七
20__年7月，本人參加了由湖南省高教工委、湖南省教育廳組織開展的輔導員素質培訓班的學習，培訓期間，培訓教師給在所有輔導員作了細致而深刻的培訓，過后還展開了認真的交流與討論，總的來說，這次培訓很成功，不僅讓參與培訓的所有輔導員提高了認識，而且還為以后的工作做好了良好的鋪墊。下面我個人就這次培訓的內容做總結如下：
一、高職高專院校輔導員的角色定位。
高職學學校輔導員是學生政治思想工作的組織者、實施者和指導者，是高職學校教師和管理隊伍中的重要組成部分，每一個思想政治輔導員在實現(xiàn)大學生思想政治教育過程中都有著不可替代的作用，因此，一名輔導員能否有正確的角色意識，并準確的把握好自己的角色，在實際工作中是十分重要的。本人從事學生政治輔導員工作兩年以來對輔導員的這一工作也有了有一定的認識。
首先，輔導員是一個職業(yè)，這個職業(yè)和其他職業(yè)是一樣的，有自己的職業(yè)道德、職業(yè)規(guī)定、工作特點和工作方法。長期以來由于學校側重的是教學和科研，加上輔導員日常工作比較繁雜和瑣碎，工作沒成就感等原因，使得輔導員對自己的工作定位不是很明確，認為輔導員就是個學生管理員，甚至是個跳板，這樣導致輔導員隊伍不穩(wěn)定，一定程度上削弱了學生思想政治教育工作的力度。其實高職學校輔導員是個特殊的職業(yè)，輔導員是教育工作者，是學生的老師，同樣擔當和享有著人類靈魂的工程師的稱號和榮譽，這就要求輔導員要恪守“學高為師，身正為范”最基本的道德規(guī)范，要求我們熱愛工作、熱愛學生，有強烈的責任感，更要不斷加強學習、提高修養(yǎng)，這樣才能處理好學生的日常管理和思想教育工作只之間的關系。我們是教師，但是我們不教書;我們是思想政治工作者，但我們的工作對象是學生;我們要給這個角色加上正確的定位，這樣才能在日后的工作當中更有針對性、更加科學、更有成效。
二、高職學院輔導員的工作特點。
教育無小事，思想政治工作更是教育中的重中之重，學生永遠是學校工作的對象和工作重點，學生的政治工作做好了，思想統(tǒng)一了，學校整體工作才能在健康穩(wěn)定的的環(huán)境下有條不紊地正常運行。
首先，教育應該以人為本，不分時間、不分地點，輔導員總要以身作則，這就要求輔導員認真學習、提高認識，一言一行都要成為學生的榜樣，這樣才能使學生朝著健康向上的方向發(fā)展，行不正，言不順就會在日常的思想教育工作成造成極大的阻力。在參加關于輔導員素質培訓班中，有輔導員這樣說過：“我長相一般，身材一般、學歷一般，但我做的卻不是一般的事，我是學生的超級保姆”，這樣說可能有夸張的成分，但在實際情況中，輔導員的確有著與保姆同樣的工作特征，學生感冒了、學生有情緒了、學生掉東西了等等，事無巨細輔導員都要管上以管，但與保姆不同的是，輔導員在幫助學生的同時，還要教會學生如何思考，如何以正確的指導思想來指揮和只支配自己的行動。另外，輔導員工作時間不確定，目前教育部規(guī)定高校要按照1：2___的工作強度來要求輔導員，所以，輔導員是個一點對多點的工作。學生無時無刻都會有問題和想法找輔導員解決和傾訴，輔導員的工作狀態(tài)并不像其他職業(yè)一樣朝九晚五，而是“全日制___”，只要學生出問題了，輔導員必須在第一時間趕到現(xiàn)場，將問題解決。
三、強調輔導員團隊意識。
輔導員也是普通人，我們不可能做到“完美”，在處理事情的時候或多或少都會帶點個人情緒，在處分學生的時候難免碰到“釘子戶”讓我們焦頭爛額、大發(fā)雷霆，在這樣的情緒下我們是不可能把事情處理好的。在我們情緒激動的時候，其他同事在這個時候就要及時的充當一個“踩一腳”的角色，這樣才能做到“春風化雨、恩威并濟”，一個拿棍子喊打、一個拿刀子喊殺，學生絕對承受不了。一個輔導員做的好并不是真的好，只有所有的輔導員、班主任都團結起來把所有班級的學生當成自己的學生，并努力把整個院校的事情做好，那才叫真正的好，千萬不要做一盤金光閃閃的沙子。
四、認真做好記錄。
培訓中有一個輔導員這樣感慨：每天忙得昏天黑地，一回寢室就倒頭大睡，一點私人時間都沒有。這說明輔導員的工作其實很煩瑣、很細致，也很累，但我認為，即使我們再忙再累，我們也要擠出點時間來寫好我們的日記、周記和月記，只有“每日三省吾身”我們才能有所收獲、有所提高。相信只要我們努力了，用心了，我們所寫的日記、周記和月記同樣能成為經典發(fā)表在的刊物上被別人學習。
高職院校輔導員培訓心得體會【三】。
作為一名剛剛畢業(yè)的應屆畢業(yè)生，我很榮幸地成為教師隊伍中的一員，開始自己人生的新征程。為了使我們新教師盡快適應大學的教學工作，我省特地對我們進行了崗前培訓。通過五天的崗前培訓，可以用一句話來表達我的感受，那就是：受益匪淺.輔導員隊伍是大學生思想政治教育工作的骨干力量，是連接學校、家庭和社會溝通的橋梁。輔導員隊伍的整體素質,在很大程度上決定著思想政治教育的效果和學生的整體素質。如何提高輔導員、班主任的整體素質，加強高校輔導員隊伍建設，是進一步改進大學生思想政治教育工作面臨的重要課題.現(xiàn)將自己的心得體會總結如下：
首先，培訓使我對教師這一職業(yè)有了更加清楚的認識。
在培訓中，幾位領導和老師都不約而同地談到了當代教師身肩重任、角色特別這一問題，這似乎是一個比較陳舊的話題，但細細體會、琢磨他們的話語，覺得很有分量。這也使我對教師這一職業(yè)有了更深的思考和認識：首先，教師是文化的傳遞者?！皫熣?，所以傳道、授業(yè)、解惑也”，這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性。其次，教師是榜樣。學高為師，身正為范也正是這個意思，這里主要涉及做人的問題，學生都有向師性，實際上是做人的一種認同感;同時學生受教育的過程是人格完善的過程，教師的人格力量是無形的、不可估量的，教師要真正成為學生的引路人。第三，教師是管理者。教師要有較強的組織領導、管理協(xié)調能力，才能使教學更有效率，更能促進學生的發(fā)展。第四，教師是父母。作為一名教師，要富有愛心，教師對學生的愛應是無私的、平等的，就像父母對待孩子，所以我們說教師是父母。并且，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個學生的閃光點和發(fā)展需要。第五，教師是朋友。所謂良師益友，就是強調教師和學生要交心，師生之間的融洽度、親和力要達到知心朋友一樣。最后，教師是學生的心理輔導者。教師必須要懂教育學、心理學、健康心理學等，應了解不同學生的心理特點、心理困惑、心理壓力等，以給予及時的幫助和排解，培養(yǎng)學生健康的心理品質。
其次，培訓使我清楚怎樣做一名優(yōu)秀的輔導員.
1、培養(yǎng)高尚人格，贏得學生尊敬。
要做一個好輔導員，就要用自己的行為贏得學生的尊敬。為什么同樣一句話，從不同人的嘴里，用不同的語氣說出，會產生截然不同的效果?因為，當學生非常尊重你、崇拜你時，你說的話，他會非常重視;而當學生在心理上不接納你、不認同你、甚至看不起你的時候，你說的再多，再苦口婆心，他也懶得聽，甚至很煩你。這種尊敬怎樣才能得到?是通過你不斷進取的精神、你的愛心、你的耐心、你的正直、你的豁達、你所表現(xiàn)的自信心而獲得的。因此，要贏得學生的尊重，輔導員首先應在各方面嚴格要求自己，注意自己的言行，在言傳的同時更要注重身教，給同學樹立榜樣。比如說，你經常跟學生嘮叨要認真學習，掌握些真本事，可是，如果學生到你的辦公室，看到你在上網玩游戲，他們在心理上對你這位老師的印象會大打折扣。反過來，如果學生看到老師工作之余還在認真的專研和刻苦的學習，他們會產生尊重之心。
輔導員對學生要多一些鼓勵，少一些傷害。學生其實非常重視輔導員對他的評價。大學時期，正是大學生樹立人生信心的關鍵時期。老師在某時不經意間的一句表揚，可能會讓他感謝你一輩子;但如果氣極之時口不擇言，也可能會讓他記恨你一生。我們經常說，我們對學生要像父母關心自已的子女，像兄長關心自己的弟、妹一樣。
但作為輔導員，你可以將學生當自己的孩子、弟、妹去引導和愛護，但你卻不能把他們當自己的孩子或弟妹來管理和教育。當學生犯錯時，你一定要考慮他們的情緒、性格特征和思想狀況，用合適的方式進行批評教育。有些心理素質好而又非常調皮的學生，他有什么不對，你可能可以直接給他指出來，他也比較容易接受。而有些本來就膽小、自卑的學生，一旦犯錯，你就得特別注意和他溝通的方式，很巧妙地給他指出問題。否則他們會因你某句不慎的言語而使自尊心受到傷害，而一旦受到了傷害，要讓他們重新恢復對你的信任，會很費勁。所以，即使是批評學生也應講究點藝術。因為批評的目的是讓他改進，而不是為了刺傷他。總之，對于一件事，你處理得好，會給同學傳達一種信心。處理的不好，就有可能造成不好的影響和情緒，而且很快會在全班同學中散播，讓所有的同學對你喪失信心。
所以，要想獲得學生的尊重，就必經具備高尚的人格。而學生對我們的尊重，是我們做好學生工作前提條件。
2、以學生為本，千方百計為學生服務。
熱愛所學的專業(yè)。又如：大學，對于每一個新生來說是一個全新的環(huán)境，他們對這里充滿了好奇和向往。然而，學習、生活中卻出現(xiàn)一些預想不到的困難，如口味的不適應、衣物的刷洗、內務的整理、人際關系的處理等等，這點點滴滴都得靠自己去思考、去處理、去決定。但是，他們大多數(shù)是獨生子女，第一次遠離父母，缺乏獨立生活的心理準備與能力，不知如何處理他們不曾經歷過的事情。這時，輔導員應盡力關心他們。再如：有的學生迷戀于網上游戲，難以把握學與玩的尺度，到了走火入魔的地步，白天昏昏沉沉上課，甚至逃課，晚上沉溺于虛擬的網絡世界中。怎么辦?要多次主動找他談心，擺事例，講道理，談危害，采取說服教育的方式開導他，并主動與其家長聯(lián)系;同時要利用同齡人之間易于溝通、理解和接受的特點，有意安排優(yōu)秀同學“幫帶”，或采用召開“迷戀網絡游戲的利弊得失”主題班會等方式，在思想上和日常學習上感化他、引導他，使他們走出徘徊與迷茫，重新回到課堂。學生是有潛力的，在他迷茫時，只要有人及時引導、耐心勸導，改變、挽救一個人是完全可行的。
總之，只要你把學生當作自己的親人，做他們的知心朋友，想為他們所思，急為他們所需，為全體學生辦實事，做好事，輔導員工作就一定十分出色。
3、立足本職，自尋輔導員工作的樂趣。
做輔導員工作，首先是要熱愛輔導員工作。愛崗敬業(yè)，不愛怎么敬業(yè)?不論你現(xiàn)在當輔導員是出于什么動機，但你已經在做這項工作，就要忠于這個職業(yè)，具備有一定的承受能力，做好不棄不餒的打算，努力做好工作。在這個基礎上，尋找當輔導員的樂趣。一是尋找現(xiàn)實的樂趣：當你付出自己的努力和心血后，你會獲得成就感。試想，當你在課堂上深入淺出地講解某個問題時，看到同學們那專注的、求知的眼神，你應該感覺到你的價值所在;當聽到學生開心地叫聲“老師好!”時，你應該感到欣慰;當你幫助同學解決某個難題，聽到學生由衷地說“謝謝”時，你應該感覺到自豪。所以說，當輔導員也很不錯，我們要珍惜這份職業(yè)。二是思索未來的樂趣：十年、二十年后，你的學生有的當了老總，有的成了一方官員，有的是卓有成就的科技工作者等等。當你再看見他們時，他們叫你一聲“老師你好”，你會有什么感覺?那就是我們輔導員的驕傲和自豪。輔導員這個職業(yè)是光榮而神圣的職業(yè)!我們要不斷探索、創(chuàng)新，用優(yōu)異的成績，為輔導員這個偉大的職業(yè)增光添彩。
再次,培訓使我對未來的工作充滿了信心和動力。
對于剛剛從大學校門踏出的我們，對新的生活、新的責任、新的角色多少有些怯懦，而本次培訓中，學校領導和培訓指導老師也十分注意我們的這種心理的變化，他們的講話，從頭到尾始終貫穿一個中心，那就是充滿對新教師的鼓勵。其一是鼓勵我們要趕快適應教學環(huán)境、生活環(huán)境、人際關系環(huán)境等，其二是鼓勵我們要更加理性地認識社會、認識自己的角色，改變以往學生時期那種趨向“感性”或者說是“浪漫”的生活態(tài)度。其三是鼓勵我們要做一名終身學習型老師，做一名能夠不斷適應新知識新問題新環(huán)境的老師。其四是鼓勵我們要堅持創(chuàng)新，在教學中發(fā)揮自己的聰明和才智，爭做教學發(fā)展的弄潮兒。這些鼓勵，使我對未來的工作充滿了信心和動力。高爾基曾經說過：“只有滿懷自信的人，才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中，并實現(xiàn)自己的意志?！币苍S，對于我們新教師來說，只要有克服困難的信心，才能取得好的開端，而好的開端，便是成功的一半。
新的起點需要新的奮斗，新的奮斗需要旗幟作為引導，這次崗前培訓就是一面很好的旗幟，在思想、行動和實踐工作上給了我切實的指導和鼓勵。一切工作都需要實踐來證明，成功=艱苦的勞動+正確的方法+少談空話.在今后的工作中，我將以本次培訓精神作為指導，以自己的實際行動來為我身處的學校做貢獻，實現(xiàn)自身價值。
高職院校招生工作總結篇十八
20xx年度是我擔任學生輔導員工作的第三個年頭，回顧即將過去的一年，是收獲的一年，也是成長的一年，更是提高的一年。一年來，在領導的培養(yǎng)和關心下，在同事的熱心幫助下，圍繞“以生為本，以德為先”的學生管理工作理念，本人所做工作總結如下。
一、學生日常管理工作。
1、深入開展學生思想政治工作，以主題班會和個別談心的方式引導學生樹立正確的人生目標，加強學生專業(yè)思想教育，提高學生學習熱情。認真指導班委會、團支部等班級各種組織團體開展活動。
2、按照公平、公正、透明的原則，順利完成四個班級班委選改選、助學金評定、獎學金評定以及各項評優(yōu)工作，包括優(yōu)秀學生參加黨團課學習的推薦，以及入黨積極分子遴選、培養(yǎng)工作。
3、學期初帶領班委制定班級一學期工作計劃，學期末引導班委做好班級總結工作。
4、修改班級各項規(guī)章制度，如考勤制度、請假制度、班費使用制度、班級周例會制度，并嚴格按照制度進行班級管理。
5、每周向班委和班級其他同學了解班級情況，通過qq群、飛信等掌握班級思想動態(tài)、學習風氣等。每周邀請個別或三兩個同學到辦公室談心。對思想有波動的同學即時疏導，進行心理輔導，尤其關注家庭困難同學、性格內向同學。
6、開展心理健康教育工作，以主題班會的形式將講臺交給學生，讓學生站在講臺上大膽地向同學講述自己的情感、成就、挫折，分析校園和社會現(xiàn)象，排解憂慮情緒。
7、多次召開安全教育班會，如用電安全，交通安全，旅途安全，網絡安全等。
8、到學生宿舍了解學生的生活起居，督促檢查宿舍衛(wèi)生和宿舍安全9、引導學生端正學習態(tài)度，明確學習目的，保持好的學習習慣，倡導班級成立學習興趣小組，或自由組合，或以寢室為單位。營造班級濃厚的學習氛圍。
10、臨近期末考試，通過學習學生手冊結合違紀處分案例，加強誠信教育，強化考風考紀教育，杜絕考試作弊。
11、精心備課，認真講授《大學生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導》課程中的相關內容，傳授面試經驗，剖析就業(yè)技巧，在四個班級開展模擬面試活動，讓學生掌握面試前的準備，面試中的技巧，以及如何調試面試后的心理。
12、認真做好畢業(yè)班學生實習單位落實工作，與實習單位溝通，疏通障礙，引導鼓勵學生樹立正確的就業(yè)觀，協(xié)助實習單位管理好實習學生。
13、邀請已畢業(yè)的相關專業(yè)學生介紹考研或就業(yè)的感悟，引導學生根據(jù)自己條件做好考研和就業(yè)的正確選擇，避免出現(xiàn)盲目跟從現(xiàn)象。
14、積極組織學生參與校內外活動，培養(yǎng)學生綜合素質和創(chuàng)新能力，鼓勵并指導學生參加挑戰(zhàn)杯比賽，職業(yè)生涯設計大賽，企業(yè)模擬大賽、管理決策大賽等等，利用暑期帶領學生走出校園，走向社會，進行暑期三下鄉(xiāng)社會實踐，讓學生接觸社會，調研社會，了解社會。
二、班級取得的成績：
一份耕耘一份收獲，20xx年度我所帶班級在各種比賽和活動中均取得驕人成績：
1、參加國家級比賽獲有四組獎項。
2、參加省級比賽獲有四組獎項。
3、校級比賽中獲有9組獎項。
三、承擔的其他工作。
1、學院醫(yī)藥貿易實驗室兩學期后九周的星期二、四開放工作，并輔導學生做實驗。
2、實驗設備的日常維護工作。
四、工作不足之處。
高職院校招生工作總結篇十九
過去的一年，在高職院的正確領導下，高職辦認真貫徹執(zhí)行黨的教育方針，堅持學校的辦學方向，按照高職院的統(tǒng)一部署，認真做好各項工作，完成好各項工作任務。一年來，我們主要做了以下工作。
一、教學工作。
一年來，根據(jù)工作情況，高職院多次召開教學工作會議。高職辦認真準備會議資料，聯(lián)系落實與會的各有關部門，做好各項準備工作，開好每次會議。協(xié)調水產教學點做好教務工作，如聯(lián)系落實各班級上課的教室，檢查落實上課用的多媒體設備等。
幫助教務辦做好課程表、考試安排表的通知、發(fā)放工作；協(xié)調水產教學點考試使用教室的準備工作及教室多媒體設備故障維修的聯(lián)系工作。
組織開展高職教學督導工作，召開教學督導工作會議，組織有關專家開展教學督導工作，并將專家們對教學工作提出的意見和建議及時反饋到教務等部門，為改進教學工作提供依據(jù)。
為使高職學生學習和提高技能，增強就業(yè)競爭能力，我們聯(lián)系區(qū)人社廳、衛(wèi)生廳及護理學院職業(yè)鑒定所，為學生提供相關職業(yè)資格考試。有77人參加了培訓，有120人參加了考試。
數(shù)據(jù)。
配合學校做好新生報到接待工作。根據(jù)學校統(tǒng)一部署，我們認真做好各項準備工作，如制定《新生入學須知》、《新生報到安排表》、《新生報到卡》、《新生報到流程圖》等，準備好各種接待工作使用的材料，按時提供給有關二級學院。聯(lián)系后勤部門，為接待新生報到現(xiàn)場準備好桌椅，做好后勤保障工作。協(xié)調水產學校教學點安排、落實好新生報到接待工作，保證接待工作順利進行，使每一位到教學點學習的學生和家長都感到安心、放心。
二、學生管理工作。
一年來，我們根據(jù)高職院的工作部署，及時聯(lián)系各有關二級學院，傳達工作任務，協(xié)調好各方面的關系，處理解決好相關問題，做好各項管理工作。比如，除了在教學工作會議上，向各有關二級學院強調加強對學生的教育管理，在日常的學習生活中，學生會出現(xiàn)一些違紀行為，我們一旦發(fā)現(xiàn)問題，及時向有關學院反映，并按照高職院領導的指示，提出意見及管理措施，指導班主任做好教育管理工作。我們高職辦老師經常到學生當中，向他們宣傳學校的辦學方針及有關規(guī)章制度，鼓勵同學們遵守紀律，刻苦學習，積極向上，不斷進步。我們經常向同學們了解學習生活情況，將出現(xiàn)的問題及時反饋到有關部門，并督促解決。
學院，要求加強對學生進行教育管理，維護好教學秩序。
協(xié)調各有關部門，安排好新、老同學的住宿。根據(jù)工作需要，每個學期開學、放假，我們協(xié)調有關二級學院及有關部門，安排好學生的住宿及學生返校、離校等事宜，做好安全防范工作，保證良好的學習生活秩序。
組織學生成立方塊隊，并安排、指導訓練，代表高職院參加第四十二屆校運會，展示出高職學生朝氣蓬勃、積極向上的良好精神風貌。組織學生參加由南寧市體育局主辦的各類體育大比拼游戲，拓展了同學們的視野，豐富了文體生活。
組織安排好學生參加勤工儉學，協(xié)調、指導、督促學生做好工作。
協(xié)助教材科做好學生購買教材的組織計劃工作。
協(xié)助做好學生購買校園卡的組織工作。
協(xié)助財務處做好學生繳費的組織工作。
協(xié)助做好新生參加軍訓的組織工作。
協(xié)調各相關部門做好辦理畢業(yè)生離校手續(xù)的工作。
三、檔案管理工作。
根據(jù)我校學生檔案管理的規(guī)定，高職學生檔案由高職院集中統(tǒng)一管理。我們現(xiàn)在管理高職各年級學生檔案2600份（護理專業(yè)學生檔案由護理學院管理）。按照檔案管理的要求，分別做好各種檔案材料的收集、整理、歸檔、保管、寄發(fā)等工作。
二0一二年十二月十五日。
高職院校招生工作總結篇二十
2017年是學校向“雙高”職業(yè)院校邁進的關鍵年份。一年來，校黨委牢牢把握“立德樹人”這一根本任務，以落實全面從嚴治黨要求為主線，堅持黨委領導下的校長負責制，積極落實省市組織工作會議和全國全省高校思想政治工作精神，推動黨建在技能型人才培養(yǎng)中發(fā)揮積極作用。
一、貫徹落實全面從嚴治黨主體責任和監(jiān)督責任。
1.黨委認真貫徹落實管黨治黨主體責任，注重把握學校前進方向。一是班子強化政治自覺和責任擔當，將《中共遼寧省委關于落實黨風廉政建設黨委主體責任和紀委監(jiān)督責任的意見》、《遼寧省黨組織履行全面從嚴治黨主體責任實施細則（試行）》作為工作指導性文件，持之以恒抓“四風”；二是認真貫徹落實“黨要管黨、從嚴治黨”的具體要求，不折不扣地貫徹執(zhí)行《黨章》、《準則》和《條例》等，堅持黨員領導干部聯(lián)系點、黨政聯(lián)席會議、黨務工作例會、校領導接待日、基層黨組織書記抓黨建述職考評等制度常態(tài)化。
1/10。
象、中層干部等不同層面群體上黨課4次。帶頭批評與自我批評，指導基層黨組織書記以問題為導向開展工作；三是從嚴加強干部隊伍建設。通過干部培訓班、網絡學習、工作調研、掛職鍛煉、交流談心等多種方式，強化中層干部的黨性黨風和業(yè)務能力。
二、著重加強黨的思想建設。
1.學習宣傳貫徹黨的十九大精神。黨委班子、各部門（單位）教職工、全體在校生集體收聽收看黨的十九大開幕會，黨委中心組學習小組、紀委委員集體擴大學習十九大報告精髓，召開中層干部學習宣傳貫徹黨的十九大精神專題會議。制定《大連職業(yè)技術學院關于認真學習宣傳貫徹黨的十九大精神的通知》，推動黨的十九大精神進教材、進課堂、進頭腦。征集學習體會107篇，組織黨員參與“學習貫徹黨的十九大精神”微信有獎答題活動。開展黨外知識分子中開展“我為職院獻良策”活動，征集意見建議33條。通過主題宣講、專項研究、實踐活動等多種形式，在全校掀起學習十九大精神熱潮。
129名黨員擺放標志牌。全體黨員按要求佩戴黨徽，廣泛開展“一訪、二聯(lián)、三談”活動，與“千名輔導員萬家行”、輔導員談心談話活動結合起來，與高校思想政治理論課教師結對子活動結合起來，與推進高校教育。
教學。
各項工作結合起來。
三、
以黨支部規(guī)范化建設為抓手強化黨的組織建設。
以落實全面從嚴治黨為主線，發(fā)揮黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用，落實《遼寧省普通高等學校黨支部規(guī)范化建設指南（試行）》，將黨支部建設與“五個一”常規(guī)管理工作相結合，制定、完善了《大連職業(yè)技術學院黨支部規(guī)范化建設實施方案》、《加強黨費、黨建工作經費使用和管理的規(guī)定》等制度，全校45個黨支部初步實現(xiàn)規(guī)范化建設目標。出臺相關工作方案15件，著重整頓基層黨組織軟弱渙散、黨支部作用發(fā)揮不充分、“三會一課”不規(guī)范等突出問題，抓好基層組織負責人、普通教職工黨員、學生黨員三支隊伍的建設。組織黨支部書記集中輪訓3次，推薦優(yōu)秀黨支部書記外出培訓14人次。嚴格標準發(fā)展黨員88名，使學校在職黨員人數(shù)達到547人。加大黨建經費投入，每名黨員增加活動經費200元，推動完成基層黨建創(chuàng)新項目13項，開展黨建專項課題研究9項，建設校級微黨課13門，3項微黨課成果、1項示范黨日活動成果獲得省級獎勵。1人獲得省高?！拔疑磉叺暮脮洝狈Q號，2個單位榮獲省高?！包h員先鋒崗”，1個支部榮獲省高?！凹t旗黨支部”。
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四、不斷完善黨的制度建設。
認真落實《中國共產黨普通高?；鶎咏M織工作條例》、《黨政領導干部選拔任用工作條例》等，修、制訂了《大連職業(yè)技術學院中層領導班子和領導干部年度考核辦法》、《大連職業(yè)技術學院黨校工作條例（試行）》等8項重要工作制度。建立協(xié)調團結配合的黨政關系，堅持黨的民主集中制，健全黨委會、黨委書記辦公會、校長辦公會、校黨政聯(lián)席會等制度。堅持領導班子民主生活會制度，班子成員積極主動認領問題，深入剖析，制定了《中共大連職業(yè)技術學院委員會“關于開展中央巡視反饋意見整改落實‘回頭看’徹底肅清***流毒和王珉等人惡劣影響”問題梳理整改落實清單》，明確努力方向和整改措施。
五、持續(xù)推進黨風廉政建設和反腐敗工作。
1.學校領導班子成員認真落實“一崗雙責”，切實增強領導干部黨風廉政建設主體責任意識。制定《2017年黨風廉政建設責任制和反腐敗工作任務分解方案》，每位班子成員根據(jù)分工落實責任。將學校年度中心工作分解為若干子項目，明確黨委分管領導和責任部門，嚴格執(zhí)行黨風廉政建設責任制。把自身的黨風廉政建設情況寫入年度。
述職報告。
年終向全校師生公布。在所有黨總支設置紀檢委員重要工作由紀委全程監(jiān)督。
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2.不斷強化黨內監(jiān)督，以“六項紀律”為尺子衡量黨員干部的言行。把嚴明黨的政治紀律和政治規(guī)矩放在首位，加大對后勤、招生、組織人事、招標采購、財務管理、科研經費等重點領域和關鍵部位權力運行的監(jiān)督。加強領導干部個人有關事項的管理，在校園網設專欄進行校務信息公開，干部廉政情況納入年度考核重要指標。嚴明工作程序，對各部門（單位）工作督查每半年一次。通過聽專題黨課、讀廉政書籍、看警示教育片、赴警示教育基地參觀學習等形式開展警示教育，引導黨員干部始終牢記身份，自查自糾、警鐘常鳴。
2.認真落實意識形態(tài)工作責任制。召開全校意識形態(tài)工作會議，出臺“部門(單位)意識形態(tài)工作分析研判內容清單”1套。對校新聞網、校報、校廣播臺、電視臺等意識形態(tài)陣地嚴格管理。健全網絡輿情預警和防控機制，校園網實行用戶實名注冊、嚴格審批。全校各級黨組織對徹底肅清***流毒和王珉等人惡劣影響進行深刻剖析，召開民主生活會14次，黨員干部撰寫思想?yún)R報100份。
3.黨建帶動群團、統(tǒng)戰(zhàn)等工作扎實開展。召開教代會、團代會、學代會，擬定《大連職業(yè)技術學院教職工代表大會民主管理委員會章程（討論稿）》、《大連職業(yè)技術學院學生會章程（草案）》、《大連職業(yè)技術學院學生社團管理辦法（試行）》。成立學校統(tǒng)戰(zhàn)工作領導小組，召開合作共事會議，聽取黨外人士的意見和建議，促進決策的科學化、民主化。
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以“黨建+”工作模式為抓手，推動學校各項工作穩(wěn)步發(fā)展。1.黨建+作風轉變。以營造良好的政治生態(tài)為出發(fā)點，堅持黨員干部的黨性黨風和業(yè)務能力兩手抓。校黨委年初將中心工作分解為45個子項目，班子成員首先認領任務，并帶領分管部門明確績效目標，同時把工作完成情況納入干部考核體系，形成了學校領導班子年度述職、基層黨組織書記每學期述職的工作常態(tài)，干部積極擔當、攻堅克難的氛圍已經形成。
2.黨建+文化育人。建設“導向引領平臺”，使黨建文化融入教育教學全過程；發(fā)揮基層黨組織的號召力，打造具有大連職院特色的職院講堂、名師講堂等“四大講堂”，強化教師黨員的先進性，開設專題講座9場，2000余名師生參與其中；以黨建帶團建，推動文化節(jié)、讀書季、技能大賽、文明離校、志愿服務等品牌活動取得豐碩成果，實現(xiàn)由師生黨員帶領的志愿服務團隊提供社會服務近2萬人次。
八、找準黨建工作的主要問題（一）存在的主要問題。
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會，互相批評辣味不足，會前基層黨組織負責人與普通黨員交流談心還不夠深入。
2.學生黨員的教育管理不夠嚴格。學生黨員教育方式比較單一，主要靠支部的學習研討，沒有統(tǒng)籌制定全校學生黨員培訓計劃。學生黨員在實習階段自學情況沒能較好地監(jiān)督檢查，對黨章及習近平總書記的重要講話精神等學習不扎實，在學生群體中引領班風、學風的作用發(fā)揮還不充分。學校對預備黨員的教育和考察等工作沒有進行跟蹤考核。
3.黨務培訓沒有形成體系化。2015年以來，學校探索構建組工干部、黨務干部、普通黨員三級培訓模式，定期開展基層黨組織書記的培訓，但沒有建立培訓管理紀律，沒有對培訓結果和質量進行檢查，相關問題的梳理和。
總結。
還不到位。
（二）問題產生的主要原因及改進措施。
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成員聯(lián)系困難學生、踐行服務承諾等工作，工作記錄還不全面，痕跡管理不夠完備。下一步，學校將結合“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化，對這些問題進行梳理和整改。
5.黨的制度建設有短板。
雖然制定了相應的基層黨建工作制度，但隨著黨建工作已經進入新常態(tài)，對基層黨建的制度修訂完善不夠及時，有的文件修訂了但沒有下發(fā)，沒有起到應有的作用。制度運行中有時存在寬、松、軟現(xiàn)象，督查次數(shù)較少，定期抽查不到位，黨的建設與中心工作一起部署，但抓實的程度不夠，沒有發(fā)揮基層黨組織應有的戰(zhàn)斗堡壘作用。沒有建立學生黨建工作的協(xié)調機制和學生黨員發(fā)展質量跟蹤評價機制，對學生黨組織的工作考評沒有作為基層黨建工作的重要內容，導致各基層黨組織抓學生黨員的日常管理和作用發(fā)揮效果不顯著。針對這些情況，學校將不斷完善各項規(guī)章制度，理順工作程序，貫徹落實學生黨建工作標準，結合學校實際建立健全學生黨建工作體系，推動發(fā)揮學生黨員的生力軍作用；協(xié)調相關職能部門建立黨建工作制度體系，在工作落實中，要整體推進，不留死角。
2018年，學校黨委將結合十九大精神，繼續(xù)落實全面從嚴治黨要求，讓“校園先鋒工程”釋放更多正能量，用“關鍵少數(shù)”帶動“最大多數(shù)”凝聚合力，推動學校各項事業(yè)跨越式發(fā)展。
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1.立足全局，加強設計——把基層黨組織建設成為推動改革發(fā)展的堅強戰(zhàn)斗堡壘。落實領導班子建設工程、黨支部規(guī)范化建設工程、“五個一”校園先鋒工程、海融文化建設工程、廉政責任工程、干部素質能力提升工程等“黨建六大工程”，全面推動學?，F(xiàn)代化建設進程。
2.強化隊伍，齊抓聯(lián)動——將黨建工作的“軟指標”變成“硬任務”，黨建工作責任制得以全面落實。2018年底，完成新一屆黨委換屆工作，建強基層組織負責人、普通教職工黨員、學生黨員三支隊伍。特別要對“我身邊的好書記”、“紅旗黨支部”負責人、“主題示范黨日”負責人、“精品微黨課”主講教師、“校園先鋒崗”等優(yōu)秀典型進行事跡推廣和培養(yǎng)教育，使“亮身份、樹形象、作貢獻”活動落地生根。建立黨委、黨總支、黨支部“三級聯(lián)動”的基層黨建工作格局，步步深入推進管黨治黨。
以教師技能創(chuàng)新服務活動、大學生志愿服務為主要載體的校內黨員實踐活動平臺，促進黨員發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢進社區(qū)的黨員社會服務交流平臺；三是建設豐富黨建創(chuàng)新項目、理論研究項目、兩學一做常態(tài)化機制化項目的內涵。通過“三個體系”打基礎、“三級平臺”固成果、“三類項目”創(chuàng)品牌，使加強黨的建設、從嚴治黨，成為推動新時代高水平現(xiàn)代化高職院校的重要力量。
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