總結是對過去一段時期內的經驗和心得進行總結和歸納的一種方式。寫總結時可以適當運用一些修辭手法，如排比、比喻等，以增強表達的效果?？偨Y范文可以幫助我們找到寫作的思路和方法，提高我們的寫作水平。
人才聯(lián)盟工作總結篇一
（篇一）。
今年上半年，市科技局挄照全市人才巟作部署和要求，緊緊圍繞市委、市政府中心巟作，丌斷加大科技人才培養(yǎng)引迚力度，切實做好科技人才服務巟作，為全市經濟“轉型追趕、高質量發(fā)展”提供了科技人才保障。現(xiàn)就我局2019年上半年人才巟作總結如下。
2019年聯(lián)合兯建創(chuàng)新平臺補劣項目的申報、評審巟作，擬對3家?guī)x程技術研究中心補劣萬元，目前正等待科技廳審核批復。組細符合參賽條件的企業(yè)參加第八屆中國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽暨第四屆寧夏創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽，戔至目前，已有37家企業(yè)報名參賽。
不福建漳州對口協(xié)作會訌精神，加強農業(yè)科技園區(qū)兯建，提升園區(qū)建設檔次。
定的實施迚度安排，加快項目實施，為科技人才及其團隊在我市開展科研及科技成果轉化巟作提供堅實基礎。
深入大眾、服務大眾、惠及大眾，丌斷營造愛科學、學科學、用科學的良好社會氛圍。
（虧）加大科技扶貧力度，發(fā)揮科技^v^引領作用。以科技^v^為抓手，充分發(fā)揮科技^v^在實施鄉(xiāng)村振共戓略、脫貧攻堅中的引領作用。今年全市下派科技扶貧與家服務團3個，科技扶貧挃導員73名，“三區(qū)”人才110名。目前，科技扶貧挃導員和“三區(qū)”人才已深入全市22個鎮(zhèn)的73個深度貧困村，圍繞馬鈴薯、硒砂瓜、小雜糧種植及肉牛肉羊養(yǎng)殖等特艱產業(yè)，開展面對面的技術挃導服務，實現(xiàn)了科技扶貧挃導員和“三區(qū)”人才對深度貧困村科技服務“全覆蓋”。上半年，全市兯丼辦科技培訐班13期，培訐貧困群眾560人次。通過科技培訐和政策宣傳，迚一步增強了貧困戶脫貧致富的信心和決心。
事、存在的問題。
（一）科技創(chuàng)新人才體系丌健全。企業(yè)科技人才少，研發(fā)能力較弱，自主創(chuàng)新和科技成果轉化能力還丌強；企業(yè)依托大院名校的意識丌強，產學研合作層次低，缺乏具有自主知識產權、競爭力強的核心技術和高端產品。
（事）科技人才隊伍短缺現(xiàn)象嚴重。由二受地域和產業(yè)發(fā)展等多種因素影響，我市缺乏具有研究能力的科研院所，科技人才缺乏，尤其是支撐亍計算、大數(shù)據(jù)等產業(yè)的高端人才奇缺。
（三）科技人才創(chuàng)新環(huán)境需要迚一步優(yōu)化。由二高技術、觃模大的企業(yè)較少，巟作條件和待遇相對較差等原因，高技術人才引迚難，留住更難。
三、下半年重點巟作一是訃真落實“自治區(qū)創(chuàng)新33條”和中衛(wèi)市“創(chuàng)新驅勱22條”，迚一步加大對科技人員的培養(yǎng)、引迚和使用力度，確?？萍既藛T引得迚、用得好，最大限度發(fā)揮科技人員的作用。
事是迚一步加強科技合作不交流。積枀拓展不兮州大學、西北農林科技大學等高校開展校地合作的模式，迚一步組細好有蘭企業(yè)和單位參加各級各類產學研活勱，積枀有效地為企業(yè)不高校院所搭建技術合作平臺，切實為企業(yè)引迚一批創(chuàng)新型科技人才，解決一批技術難題。
三是抓好人才項目資金爭取和人才項目儲備巟作。通過引迚、培養(yǎng)和使用人才，確保在申報自治區(qū)重大科技與項、產業(yè)協(xié)同創(chuàng)新中心、企業(yè)科技創(chuàng)新后補劣項目、科技金融與項項目、科技基礎條件建設等項目發(fā)揮積枀作用。
（篇事）。
證和智力支持。
一、主要做法和成效（一）劣推轉型升級，黨管人才巟作水平迚一步提升。經過兩次區(qū)劃調整后，我區(qū)的發(fā)展空間嚴重緊縮，在這種發(fā)展空間狹小、資源有限的條件下，區(qū)委始織堅持黨管人才原則，真正把人才巟作作為區(qū)委巟作的重要組成部分，促迚了全區(qū)人才巟作的全方位、系統(tǒng)化、觃范化發(fā)展。一是健全黨管人才的領導體制。制定出臺《蘭二迚一步加強黨管人才巟作的實施意見》，丌斷完善區(qū)委統(tǒng)一領導、組細部門牽頭抓總、成員單位各司其職、相蘭部門密切配合的人才巟作機制。將人才巟作納入日常巟作重要內容，先后召開2次常委會研究部署人才巟作，聽取人才巟作情況匯報。召開人才領導小組成員單位巟作推迚會訌3次，研究落實人才巟作仸務。區(qū)委將學習《^v^蘭二人才巟作論述摘編》作為區(qū)委理論中心組全體成員重要政治學習仸務，通過以上率下，帶勱各部門單位組細學習了^v^蘭二人才巟作的重要論述。組細人員參加中央、省、市各類人才培訐7次,組成“黨建+人才”巟作考察小組,赴長三角地區(qū)開展人才巟作考察，幵形成高質量的調研報告。事是建立黨管人才的巟作體系。堅持把人才巟作納入區(qū)委、政府巟作的重要訌亊日程，堅持把人才巟作同經濟巟作同等對待，把干部巟作不人才巟作有機結合。明確人才巟作領導小組成員單位巟作職能及巟作目標考核仸務。
擴充人才巟作領導成員單位，將人才巟作目標分解落實到20個人才巟作領導小組成員單位，做到仸務層層分解，責仸級級落實，確保全區(qū)人才巟作抓實抓好，抓出成效。注重勱員社會各方面力量蘭心、支持、配合做好人才巟作，堅持區(qū)、街道、社區(qū)整體聯(lián)勱，迚一步提升人才巟作的開放度，形成了良好的人才巟作格局。三是探索黨管人才的運行方法。充分發(fā)揮市場作用，把黨管人才不市場配置人才資源有機結合起來。加強對人才巟作的宏觀管理和綜合協(xié)調，探索實施人才巟作項目化推迚辦法，促使人才巟作仸務具體化、管理觃范化、責仸明晰化。統(tǒng)籌推迚各類人才隊伍建設，突出培養(yǎng)創(chuàng)新型科技人才，大力引迚電子商務、高新產業(yè)等重點領域急需緊缺與門人才和高層次人才、高技能人才，重規(guī)打造優(yōu)秀科技創(chuàng)新團隊。深入實施“千戶科技型企業(yè)三年行勱計劃”，全年新培育科技型企業(yè)23戶，新形成一定觃?？萍夹推髽I(yè)2戶，成功打造2個人才基地，掛牌成立**區(qū)人才創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)示范街，創(chuàng)建人才創(chuàng)業(yè)志愿聯(lián)盟12家，引迚高學歷科技人才65人。
才管理職能，推勱各人才巟作領導小組成員單位簡政放權，消除對用人主體的過度干預，建立各級管理服務問題清單240約項、權力清單約430項，巟作亊項臺賬約410項，梳理巟作流程問題清單75條。清理和觃范人才招聘、評價、流勱等環(huán)節(jié)中的行政審批和收費亊項。
人才聯(lián)盟工作總結篇二
回顧本學年，我聯(lián)盟校教研工作腳踏實地、求真務實。這一學年，在兩校的領導下，全體師生負重拼搏，教研各項工作按照計劃順利開展，取得一定成果。狠抓集體備課，堅持“生本課堂”建設，教育教學日趨實效。
一．教研工作取得的成績：
1.集體備課求真務實：
按照上級要求，對集體備課進行改革。全面深化集體備課活動，并對集體備課的操作模式作了較為系統(tǒng)化的歸納完善，即“建章立制、強化過程；教后反思，不斷改進”。
2.研討“生本課堂”教學模式，保障新模式的實施。
組織教研組學習“生本課堂”教學模式內容，將理論轉化為各個學科具體實施步驟。語文和數(shù)學教研組進行“生本課堂”教學模式研討，推語文學科韓雪梅、政治學科郭彩萍兩位教師的示范課，全校教師和學校領導聽課，教學效果斐然，起到了引領和鼓勵作用。
3.積極參加各級各類培訓。
積極參加各種培訓，提高了名校長、骨干教師、優(yōu)秀班主任、專兼職教研員、教備組長專業(yè)素質，發(fā)揮其引領示范和輻射作用。
二．主要工作：
1.圍繞“生本課堂”課堂，開展教師學習活動：
主要學習內容。
（2）學習“生本課堂”方面的教育理論與課堂教學案例。如：蘇霍姆林斯基的《教育學》等。
2．開展“情智發(fā)展”課堂教學大賽活動：
注重信息技術與“生本課堂”，從教學效果到教學環(huán)節(jié)完成了新課堂的轉變。
3．教研活動常抓不懈：
做好經驗交流研討工作；繼續(xù)開展走進課堂活動，教研室組織聽課，重點研討提高復習課效率。學校領導教育教學全過程進行把脈和掌控。各學科教師積極進初四課堂，在聆聽中明確中考方向，在評議中互相促進。
4.注重青年教師培養(yǎng)：
建立師徒結對制度，教研室進行跟蹤督導，郭勇軍上了一節(jié)《新民主主義革命的興起》公開課。
5.教研組活動：
要做到有計劃、有落實、講實效。隔周一次，每次不少于兩節(jié)課。一部分時間用來學習材料，聽課、評課、討論、布置工作，大部分時間研討“生本課堂”教學中出現(xiàn)的問題，提出解決方法。
三．存在的問題。
1.在備課方面：
個別教師，存在重視上課，忽視備課的思想。對集體備課不重視。存在只依靠主備，其他教師參與度不高。
2.網絡教研方面：
在校組織的中學網絡教研集體備課活動中，教師參與程度低，不能主動積極承擔集體備課任務。在教研活動中，存在“參與教師少”、“發(fā)表文章少”以及“論壇活躍度低”等問題。
3.課題研究方面：
在校組織的小課題立項工作中，部分高級教師，認為自己職稱已經取得，參與情緒消極，還有一些教師存在依賴教研組長心理，參與情緒低、課題申請書撰寫的質量不高等問題。
本學期，在兩校師生的共同努力下，圓滿完成了教研的各項工作，并取得了優(yōu)異的成績。成就是昨天的句號，開拓是永恒的主題。我們將認真學習各級教育工作會議精神，轉變觀念，苦練內功，與時俱進，科學發(fā)展。
教研室。
20xx.12.22。
人才聯(lián)盟工作總結篇三
今年以來，我鎮(zhèn)人事勞動保障服務中心認真貫徹落實縣人才工作的要求和精神，堅持黨管人才原則，按照著力培養(yǎng)和造就一支規(guī)模宏大、結構合理、素質較高的人才隊伍的要求，大力實施人才強鎮(zhèn)戰(zhàn)略，明晰工作思路，制訂政策措施，認真落實縣委、縣府年初制定的目標考核責任制，較好完成了各項人才工作任務，取得了一定成績?，F(xiàn)將一年來的工作總結如下：
一、進一步完善人才工作機制，優(yōu)化人才環(huán)境。
根據(jù)縣委、縣府關于人才工作和人才隊伍建設總體要求，我鎮(zhèn)領導進一步增強了抓好人才工作責任感、緊迫感，切實把人才工作擺到了更加突出的位置，加強了對人才工作的領導，以深入貫徹縣委、縣府人才工作會議精神為契機。今年年初，鎮(zhèn)黨委按照黨管人才的原則，進一步調整和充實人才工作領導小組，鎮(zhèn)委書記任組長，鎮(zhèn)長擔任第一副組長，黨委副書記擔任副組長，有關部門負責人為成員。領導小組下設辦公室，專門落實人員負責日常工作。年初時，鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)召開全鎮(zhèn)各村及鎮(zhèn)屬各企事業(yè)單位人才工作會議，全面部署了今年我鎮(zhèn)人才工作，進一步明確了人才工作的目標任務，制訂了一系列人才工作的政策措施。對人才開發(fā)工作成效顯著的單位和個人進行了表彰。營造了尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng)造的良好氛圍。今年以來，鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)根據(jù)我鎮(zhèn)人才工作的實際和實施人才強鎮(zhèn)戰(zhàn)略的要求，制定了《xxxx鎮(zhèn)農村人才培訓工作意見》、《xxxx鎮(zhèn)人才開發(fā)工作要點》、《xxxx鎮(zhèn)農民培訓教育工作意見》、《xxxx鎮(zhèn)關于選拔優(yōu)秀鄉(xiāng)土人才工作的通知》等政策文件，為了確保人才工作各項政策措施落到實處，各部門各負其責，各司其職，在全鎮(zhèn)形成人才工作合力，各村實行人才工作目標考核責任制，對全鎮(zhèn)人才工作重點任務進行分解、落實，并列入各村年度目標管理。今年以來，我們還加大對人才工作的宣傳，在全鎮(zhèn)內開展了多方位、多視角、多形式的廣泛宣傳，形成了全社會關注人才工作的氛圍。
二、切實加大對人才工作的投入，積極推進人才工作上水平。
今年以來，我鎮(zhèn)了一系列有關人才工作的政策，切實加大對人才工作的投入，努力推進人才工作上水平、上臺階。年初時全鎮(zhèn)召開了全鎮(zhèn)工作總結大會，對認真完成人才開發(fā)工作目標責任制好的單位和個人進行了表彰。今年三月在慶祝三八國際婦女節(jié)成立98周年時與鎮(zhèn)婦聯(lián)聯(lián)合對全鎮(zhèn)婦女同志中的優(yōu)秀人才進行了選拔，表彰了一批在各行各業(yè)中具有代表性的優(yōu)秀婦女同志15名，并將婦女同志中的優(yōu)秀人才推薦為縣級優(yōu)秀婦女、巾幗建功和致富能手。在五四青年節(jié)期間，表彰全鎮(zhèn)青年中的優(yōu)秀人才，鼓勵這些人才充分發(fā)揮帶頭作用，幫助其他村民致富奔小康。在七一建黨節(jié)時，組織各支部對本支部的黨員進行評比，鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)對優(yōu)秀黨員、先進黨支部進行物質獎勵，共表彰黨員25名，先進黨支部17個。每年，鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)對全鎮(zhèn)的麻竹種植大戶、養(yǎng)豬大戶、各類行業(yè)能手進行了表彰和物質獎勵。
三、探索人才合理流動機制，深化人才資源市場化配置改革。
四、開展聚才興企服務活動，加大為非公企業(yè)提供人才服務力度。
為了進一步加強和改進我市非公企業(yè)人才隊伍建設，我鎮(zhèn)人才工作領導小組常常深入企業(yè)調查了解情況和問題，開展企業(yè)人才資源開發(fā)工作調研，從企業(yè)層面提出了人才資源開發(fā)工作的意見和建議。深化職稱改革，為我鎮(zhèn)主導產業(yè)集聚人才，提升企業(yè)檔次和水平。為推進企業(yè)專業(yè)技術人員職稱晉升工作，征得上級部門的同意，鎮(zhèn)人才開發(fā)服務中心開展為企業(yè)技術人員評定職稱服務。凡符合條件材料齊全的均隨到隨辦，簡化了辦事程序，提高了企業(yè)技術人員評定職稱的工作效率?，F(xiàn)已為15名企業(yè)技術人才辦理了初、中級職稱。幾年來共為218名流動人才辦理了初級職稱。xxxx鎮(zhèn)農民技術職稱評定工作開展以來，截止目前已獲得農民技術職稱的有309人。在這其中黨員有60人，占所有已辦理職稱人員的；女性有30人，占農村人才的10%；在這309人中有3人受到縣級以上表彰。我鎮(zhèn)表彰的優(yōu)秀人才有6名，職稱評定中農民技術初級職稱有299人，中級職稱10人。
五、加強流動人才檔案管理，完善人事代理制度。
回顧全年的人才工作，還存在如下一些難點：
2、我鎮(zhèn)人才資源實際狀況的基本數(shù)據(jù)調查如何開展？
3、人才流動中民間人才中介機構的規(guī)范管理存在難度。
人才聯(lián)盟工作總結篇四
學校發(fā)展聯(lián)盟是教育教學工作的一部分，是協(xié)作學校之間教育教學資源實現(xiàn)共享的紐帶，是教育教學資源互補的一種有效途徑，是協(xié)作學校之間進行交流的展示平臺。在縣教育局《關于組建學校發(fā)展聯(lián)盟的工作安排》的精神指引下，我們有效整合義路、義門、合作三校教育資源。，開展了一些活動?，F(xiàn)將組建的三校發(fā)展聯(lián)盟工作情況作一簡要匯報。
一、建立機制，明確職責。
因地域優(yōu)勢，三校發(fā)展聯(lián)盟以義路小學教育資源為依托，成為總校，義門合作為聯(lián)盟分校。建立了三校發(fā)展聯(lián)盟工作領導小組，明確各領導工作職責，落實聯(lián)盟內管理班子成員、骨干教師支教、頂崗交流工作、制訂相關制度等。
二、開展活動。
1、舉辦高效課堂培訓。發(fā)展聯(lián)盟學校的領導、骨干教師、學校帶頭人在義路小學參加了“271”高效課堂培訓，詮釋了義路小學陽光課堂教學模式的操作流程。
2、學校聯(lián)盟教研活動。為使聯(lián)盟學校好的經驗得以傳播，實現(xiàn)教育教學資源共享。使教師的教育能力有長遠的發(fā)展。5月份我校邀請聯(lián)盟學校語文、數(shù)學、英語學科老師來校觀摩學習“陽光課堂”教學模式，這次考古活動涉及面廣。參與面大，從不同角度展示了現(xiàn)代課堂教學的新理念，對聯(lián)盟學校的課改工作起到了推動作用。
3、教學資源共享。我校4——9年級語數(shù)英導學案通過二次修改基本成熟，聯(lián)盟學校獲取后，根據(jù)學情加以使用，大提升了課堂教學效益。
三、下半年工作安排。
1、名優(yōu)示范，集三校學科帶頭人、骨干教師聯(lián)合開展提課堂效率、打造高效課堂示范活動。通過名師、優(yōu)秀教師示范課、送課到校活動（按照學校初選、聯(lián)盟學校推薦確定人選，送課到校等程序）密切學校間的往來，為教師成長搭建平臺，切實提高教學水平。
2、拓寬交流渠道，促進學科結隊子，聯(lián)盟學校教師通過面對面、電話、qq、e-mail等方式隨時聯(lián)系，取長補短，將好的課件、資料等相互借鑒，共同使用，讓資源發(fā)揮共享優(yōu)勢。
3、開展師生素質大比武。各校按一定比例選派師生到總校參加學科素質及比賽活動，為學生提供交流的時間與空間，增進友誼，開闊眼界。
人才聯(lián)盟工作總結篇五
（篇一）。
**年上半年，我局根據(jù)《**年**市人才工作要點》和《**市**年度人才工作目標責任制考核指標》要求，局黨委進一步加強對人才工作的領導，在人才培養(yǎng)、發(fā)展方面取得一些成效，現(xiàn)總結如下：
事創(chuàng)業(yè)熱情；推薦自治區(qū)勞動模范1名、**市五一勞動獎章人選1名，組織申報自治區(qū)青年拔尖人才2名，推薦自治區(qū)“塞上農業(yè)專家”4名，推薦全市首屆“鳳城領頭雁”1名，評選全市“十佳農技推廣標兵”“十佳農民”20人，選配干部職工到自治區(qū)黨校、**市委黨校參加培訓4人，配合做好高精尖缺人才認定有關工作，為全市農牧業(yè)人才提供更為廣闊的施展平臺，促進人才不斷成長。
三是加強教育培訓，做好知識更新儲備工作。積極參加自治區(qū)農牧廳、**市委組織部等區(qū)市部門組織的區(qū)內外培訓，增長見識、豐富知識、提高能力；擬于7月初在南京農業(yè)大學舉辦都市型現(xiàn)代農業(yè)綜合服務能力提升班，提高我局人才的綜合協(xié)調能力和業(yè)務本領。目前，我局擁有4名研究員和50余名高級職稱專業(yè)技術人員，均在獸醫(yī)、水產、設施園藝、農經等技術一線進行技術示范、推廣和應用。
服務團隊，積極指導各產業(yè)進行科技推廣應用并提供技術服務。
二、存在的問題一是人才培養(yǎng)力度不夠，發(fā)展的后勁不足。農業(yè)產業(yè)各基層單位引進高層次人才的積極性還不夠高，多注重人才的使用，忽視了對人才的培養(yǎng)和能力提高，部分人員缺乏對專業(yè)知識更進一步的鉆研和思考，有安于現(xiàn)狀的思想。
二是人員結構老化，缺乏創(chuàng)新創(chuàng)造的活力。由于目前專業(yè)技術人員年齡普遍較大，人員結構老化，而且專業(yè)技術人員自主經營和創(chuàng)新創(chuàng)造政策尚不明朗，部門高層次人才創(chuàng)新創(chuàng)造活力不夠，限制了其專業(yè)優(yōu)勢和特長的發(fā)揮。
三、下一步工作思路一是繼續(xù)加強人才培訓管理工作。對全系統(tǒng)各類人才加強理論素養(yǎng)、業(yè)務知識、引領作用發(fā)揮等方面的培訓，掀起你追我趕、學思踐悟、拼搏奉獻的熱潮，營造在工作中不斷學習進步的濃厚氛圍，進一步提高其理論水平和業(yè)務本領，繼續(xù)加大人才工作支持力度，保障其工作開展。
二是鼓勵人才積極參與創(chuàng)新創(chuàng)造。對有能力、有條件、符合規(guī)定、愿意進行自主創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的人員，積極鼓勵和支持他們開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，發(fā)揮其專業(yè)帶動和引領作用，更好地為全市農牧業(yè)工作貢獻人才支撐的力量和作用。
三是建設人才高地和產業(yè)洼地。繼續(xù)實施好農業(yè)特色產業(yè)“人才小高地”建設工作，將適水產業(yè)、休閑農業(yè)、設施園藝等產業(yè)打造為全市農業(yè)品牌，形成競爭優(yōu)勢明顯、產業(yè)帶動能力強、吸收人才作用發(fā)揮充分的人才高地和產業(yè)洼地，不斷引進高層次專業(yè)技術人才，為全市農業(yè)高效、綠色發(fā)展不斷貢獻力量。
（篇二）。
一、上半年總結（一）推進**培養(yǎng)工程以**培養(yǎng)工程為龍頭，力促教育人才隊伍建設成長。穩(wěn)步推進**培養(yǎng)工程，以28個名師成長工作室和系列主題組班集訓以及省市“521工程”、“333工程”為載體，明確培養(yǎng)目標任務，推進硬件設施落實，保障活動經費，按月編發(fā)活動簡報，繼續(xù)擴大外圍成員范圍和數(shù)量，定期組織展示和匯報活動，引領學校和教師廣泛參與。
優(yōu)秀教師吸納到黨員隊伍中去，同時將更多黨員隊伍中的教師培養(yǎng)成為優(yōu)秀教師。
各校推優(yōu)入黨環(huán)節(jié)向優(yōu)秀教師比例傾斜。
（三）實施人才引進工程以教師公開招聘、研究生引進為途徑，力促補充新鮮優(yōu)質有生力量。堅持教育局創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)的“新教師公開招聘模式”，繼續(xù)完善教育局、人社局、紀檢等多單位聯(lián)合組織、制卷、閱卷、面試專家異地聘請，考場全程視頻音頻雙路監(jiān)控，全考場多層面電子信號屏蔽，多重環(huán)節(jié)使用金屬探測器、工作人員定點監(jiān)控等措施，做到各環(huán)節(jié)操作全程公開透明，有效排除各種干擾因素，搭建公平選拔競爭平臺。
上半年已招聘研究生12人進高級中學、二中及另外幾所四星級高中。
（四）實施中專校技能人才培養(yǎng)工程制訂**年大中專招生計劃，著力培養(yǎng)技能型緊缺人才，推進社會藍領人才輸出。
二、下半年計劃：
（一）年度計劃共組織**研訓活動100場次，編發(fā)活動報十期，引領受益教師一萬人次。力爭第一層次三十名教師納入全縣英才計劃，“評為晶都英才”。
（二）組織黨員隊伍中的優(yōu)秀教師外出培訓學習班2期。
（三）組織引進人才隨訪工作，力所能及保障工作和生活條件，及時兌現(xiàn)福利待遇。
（四）計劃大專招生1000人，中專招生1300人，向社會輸出技能藍領人才1000人。
（篇三）。
一、**年上半年人才工作情況**年，區(qū)商務局高度重視現(xiàn)代商貿業(yè)、服務業(yè)經營管理人才隊伍建設，大力宣傳區(qū)人才工作相關政策，協(xié)同做好全區(qū)人才評選、推薦和管理工作，積極完成區(qū)人才工作領導小組交辦的工作任務。
我局從組織領導、制度落實、主動服務、工作機制等方面狠抓人才目標責任制的落實。今年以來，圍繞我區(qū)經濟轉型升級和商業(yè)模式創(chuàng)新，著力為企業(yè)培養(yǎng)和引進經營管理人才創(chuàng)造優(yōu)良環(huán)境和條件，大力宣傳區(qū)相關人才政策，引導各企業(yè)成立人才工作領導小組，落實專人負責，抓好抓實人才工作。
人才聯(lián)盟工作總結篇六
年，區(qū)在市委、市的正確領導下，深入貫徹落實黨的十九大、省、市第十二次黨代會和區(qū)第十次黨代會有關人才工作精神，緊緊圍繞年全市人才工作重點目標任務，堅持黨管人才原則，積極推進人才強區(qū)戰(zhàn)略，不斷創(chuàng)新人才工作機制，為區(qū)率先全面振興發(fā)展提供了強有力的人才保證和智力支持。
一、主要做法和成效。
（一）助推轉型升級，黨管人才工作水平進一步提升。經過兩次區(qū)劃調整后，我區(qū)的發(fā)展空間嚴重緊縮，在這種發(fā)展空間狹小、資源有限的條件下，區(qū)委始終堅持黨管人才原則，真正把人才工作作為區(qū)委工作的重要組成部分，促進了全區(qū)人才工作的全方位、系統(tǒng)化、規(guī)范化發(fā)展。一是健全黨管人才的領導體制。制定《關于進一步加強黨管人才工作的實施意見》，不斷完善區(qū)委統(tǒng)一領導、組織部門牽頭抓總、成員單位各司其職、相關部門密切配合的人才工作機制。將人才工作納入日常工作重要內容，先后召開2次常委會研究部署人才工作，聽取人才工作情況匯報。召開人才領導小組成員單位工作推進會議3次，研究落實人才工作任務。區(qū)委將學習《關于人才工作論述摘編》作為區(qū)委理論中心組全體成員重要學習任務，通過以上率下，帶動各部門單位組織學習了關于人才工作的重要論述。組織人員參加、省、市各類人才培訓7次,組成“黨建+人才”工作考察小組,赴長三角地區(qū)開展人才工作考察，并形成高質量的調研報告。二是建立黨管人才的工作體系。堅持把人才工作納入區(qū)委、工作的重要議事日程，堅持把人才工作同經濟工作同等對待，把干部工作與人才工作有機結合。明確人才工作領導小組成員單位工作職能及工作目標考核任務。擴充人才工作領導成員單位，將人才工作目標分解落實到20個人才工作領導小組成員單位，做到任務層層分解，責任級級落實，確保全區(qū)人才工作抓實抓好，抓出成效。注重動員社會各方面力量關心、支持、配合做好人才工作，堅持區(qū)、街道、社區(qū)整體聯(lián)動，進一步提升人才工作的開放度，形成了良好的人才工作格局。三是探索黨管人才的運行方法。充分發(fā)揮市場作用，把黨管人才與市場配置人才資源有機結合起來。加強對人才工作的宏觀管理和綜合協(xié)調，探索實施人才工作項目化推進辦法，促使人才工作任務具體化、管理規(guī)范化、責任明晰化。統(tǒng)籌推進各類人才隊伍建設，突出培養(yǎng)創(chuàng)新型科技人才，大力引進電子商務、高新產業(yè)等重點領域急需緊缺專門人才和高層次人才、高技能人才，重視打造優(yōu)秀科技創(chuàng)新團隊。深入實施“千戶科技型企業(yè)三年行動計劃”，全年新培育科技型企業(yè)23戶，新形成一定規(guī)?？萍夹推髽I(yè)2戶，成功打造2個人才基地，掛牌成立區(qū)人才創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)示范街，創(chuàng)建人才創(chuàng)業(yè)志愿聯(lián)盟12家，引進高學歷科技人才65人。
（二）注重機制創(chuàng)新，全面深化人才工作改革。區(qū)將打造人才高地列入未來五年發(fā)展規(guī)劃，加強制度引領，全區(qū)人才工作開啟新征程。一是建立健全責任機制。設立了區(qū)人才發(fā)展專項資金，建立專戶，按照規(guī)定額度列入財政預算，切實加強專項資金的監(jiān)管，制定完善《區(qū)人才發(fā)展專項資金管理辦法》《區(qū)關于進一步加強產業(yè)項目發(fā)展意見》和《關于區(qū)設立產業(yè)項目發(fā)展扶持資金和建立資金的意見》等人才工作扶持保障機制。進一步完善黨政領導班子和領導干部人才工作目標責任制，把人才工作納入區(qū)直單位年度綜合目標考評體系，把考核結果運用到領導班子和主要領導干部年度考核中，作為評選先優(yōu)、提拔使用的重要參考依據(jù)。二是創(chuàng)新人才培養(yǎng)機制?！秴^(qū)關于促進大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的項目政策（征求意見稿）》《區(qū)項目管理考評辦法（試行）》等創(chuàng)新人才培養(yǎng)引進機制。深入探索研究崗位績效考核機制、教師崗位聘用機制、名醫(yī)名師有效輻射機制等人才培養(yǎng)機制。為企業(yè)辦理專業(yè)技術人員職稱評聘71人。將年輕優(yōu)秀黨政人才向基層一線、艱苦崗位傾斜，對區(qū)屬四個街道辦事處黨政主要領導全部進行了調整。調整后的四個街道辦事處黨政主要領導，年齡在40周歲以下的占50%，領導班子活力明顯增強。堅持年輕干部掛職鍛煉制度，精選23名有發(fā)展?jié)摿?，缺乏基層、艱苦崗位歷練的優(yōu)秀年輕干部，到街道、村屯、等條件艱苦、任務繁重、情況復雜的工作崗位掛職鍛煉。在實踐鍛煉中促進干部盡快成長，在干部成長歷練中發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀人才，目前，有7名掛職干部得到提拔重用。通過創(chuàng)新培養(yǎng)機制，調動了各類人才投身我區(qū)經濟建設的積極性。三是推進人才管理體制改革。深入貫徹落實省第十二次黨代會精神，以機關作風整頓為契機，轉變人才管理職能，推動各人才工作領導小組成員單位簡政放權，消除對用人主體的過度干預，建立各級管理服務問題清單240約項、權力清單約430項，工作事項臺賬約410項，梳理工作流程問題清單75條。清理和規(guī)范人才招聘、評價、流動等環(huán)節(jié)中的行政審批和收費事項。
二、存在的問題。
一是抓人才工作現(xiàn)象普遍。我區(qū)大部分單位人手緊張，工作人員大都身兼數(shù)職，任務繁重，無法安排專人負責人才工作，這就造成了很難集中精力研究人才工作，個別單位抓人才工作力不從心，疲于應付，致使人才創(chuàng)新工作停滯不前。
二是引進人才難問題突出。受城區(qū)職能所限，不能解決編制、待遇問題，導致急需人才無法引進。
三是依然存在人才浪費現(xiàn)象。專業(yè)技術人才浪費現(xiàn)象依然存在，專業(yè)不對口，人才學非所用，專業(yè)技術人員從事行政工作和管理工作普遍存在。
新時期我區(qū)人才工作的總體要求是，以十九大會議精神為根本出發(fā)點，深化人才發(fā)展體制機制改革，全面履行管宏觀、管政策、管協(xié)調、管服務的工作職能，切實把人才工作和人才隊伍建設擺上重要戰(zhàn)略地位，當作牽動全局的一件大事抓緊抓好。
一是要形成黨委統(tǒng)一領導，按照管好用活的要求，搞好統(tǒng)籌規(guī)劃，有關部門各司其職、密切配合的人才工作格局。經過兩次區(qū)劃調整后，我區(qū)的發(fā)展空間嚴重緊縮，在這種發(fā)展空間狹小、資源有限的條件下，要率先實現(xiàn)的振興發(fā)展必須發(fā)揮好黨管人才的重要作用。下一步，我們要深入認識黨管人才工作的重要性，經常研究并制定具有指導性的政策措施，建立統(tǒng)籌規(guī)劃、協(xié)調發(fā)展的運行機制，提高人才隊伍建設的科學化水平。要牢固樹立”科學技術是第一生產力”和”人才資源是第一資源”的觀念，要親自抓人才工作和人才隊伍建設，充分發(fā)揮自身區(qū)位優(yōu)勢、職能優(yōu)勢，目標一致地做好工作，形成整體合力。
二是要深入調查研究，積極探索和把握市場經濟條件下人才工作的客觀規(guī)律。當前，我區(qū)仍處于爬坡過坎關鍵時期，文化創(chuàng)意產業(yè)園、陽光眾創(chuàng)等特色項目和一些新興的高科技電商產業(yè)的蓬勃發(fā)展，將帶來人才數(shù)量和質量需求的爆發(fā)期。我們要尊重基層和群眾的創(chuàng)造，總結和推廣新鮮經驗，不斷創(chuàng)管人才的方式和方法，努力健全和完善人才工作咨詢決策機制，積極推動專家咨詢等制度的建設，完善決策規(guī)則和程序，充分發(fā)揮專家的參謀咨詢作用。要落實好領導干部聯(lián)系專家制度，探索加強與專家聯(lián)系的方法與途徑。在生活上為他們排憂解難，使他們全身心地投入到工作中去，用自己的聰明才智服務社會和，不斷創(chuàng)造新業(yè)績，作出新貢獻。
三是要落實獎懲，建立有效的人才工作監(jiān)督檢查體系。結合我區(qū)實際情況，下一步我們將細化《區(qū)關于實行人才工作目標責任制考核的意見》，《區(qū)人才引進獎勵暫行辦法》，按照重激勵、硬約束、嚴考核的管理要求，強化對人才工作的日常監(jiān)督檢查，年終實施全面考核，考核結果作為考核部門、單位和黨政領導干部的重要內容，納入全區(qū)年度工作目標考核獎懲體系。定期進行優(yōu)秀人才評選活動，對為全區(qū)科技進步和經濟發(fā)展做出突出貢獻的優(yōu)秀人才給予獎勵;對積極推薦、引進、發(fā)現(xiàn)、使用、培養(yǎng)人才工作成績突出的單位和個人進行表彰。
人才聯(lián)盟工作總結篇七
2013金勝中學聯(lián)盟校工作總結本我校繼續(xù)穩(wěn)步推進“聯(lián)盟?！惫ぷ?，此項工作實現(xiàn)了我校與晉源區(qū)實驗中學之間的同步教學交流、資源共建共享、提升了我校教師的信息素養(yǎng)和教學能力。為推動我區(qū)教育公平、教育均衡發(fā)展作出了應有的貢獻。
2013我校有五名教師參與交流，分別是朱愛生、楊桂琴、張康敏、陶娟、潘永梅。
在一年的交流過程中取得如下成績：
1、通過校長定期交流制度，了解到了各自教師在對方學校的工作情況，排除了交流教師的后顧之憂，使他們能夠互相取長補短，吸取實驗中學先進的教學理念和教學經驗，推動了我校教學工作的發(fā)展。
2、交流教師能夠定期開展自我反思與對照，加快了教師自身的成長速度。
3、通過教研活動，達到了資源的共建共享。我校的五名教師都承擔了一次全校的公開課，姜莉教師也給我校全體教師作了一次示范課。作課教師自評、教研組評，使大家能夠取長補短，共同進步。
議。通過這項活動，促進其他教師認真?zhèn)湔n，激發(fā)了教學的激情，實現(xiàn)了自身價值。
5、同年級、同學科的交流教師與科任教師間開展同題異構活動。通過這樣的活動看到自己在教材處理、課標把握、習題配置、課堂效率、課堂活動等方面存在的問題，采取相應的措施，加強了自身素質的提高。
在教師交流過程中存在的困難和建議：
1、部分教師離家較遠，交通不便，給上下班帶來了困難。
2、學校在評優(yōu)選模、晉升職稱等方面應該傾向于交流教師?？傊?，這項活動有利于教學資源的均衡，有利于教師自身成長，有利于學校工作的開展，我校會把這項工作認真搞下去，搞好。
金勝中學2013年11月。
人才聯(lián)盟工作總結篇八
1.集體備課求真務實：
按照上級要求，對集體備課進行改革。全面深化集體備課活動，并對集體備課的操作模式作了較為系統(tǒng)化的歸納完善，即“建章立制、強化過程；教后反思，不斷改進”。
2.研討“生本課堂”教學模式，保障新模式的實施。
組織教研組學習“生本課堂”教學模式內容，將理論轉化為各個學科具體實施步驟。語文和數(shù)學教研組進行“生本課堂”教學模式研討，推語文學科韓雪梅、政治學科郭彩萍兩位教師的示范課，全校教師和學校領導聽課，教學效果斐然，起到了引領和鼓勵作用。
3.積極參加各級各類培訓。
積極參加各種培訓，提高了名校長、骨干教師、優(yōu)秀班主任、專兼職教研員、教備組長專業(yè)素質，發(fā)揮其引領示范和輻射作用。
1.圍繞“生本課堂”課堂，開展教師學習活動：
主要學習內容。
（2）學習“生本課堂”方面的教育理論與課堂教學案例。如：蘇霍姆林斯基的《教育學》等。
2.開展“情智發(fā)展”課堂教學大賽活動：
注重信息技術與“生本課堂”，從教學效果到教學環(huán)節(jié)完成了新課堂的轉變。
3.教研活動常抓不懈：
做好經驗交流研討工作；繼續(xù)開展走進課堂活動，教研室組織聽課，重點研討提高復習課效率。學校領導教育教學全過程進行把脈和掌控。各學科教師積極進初四課堂，在聆聽中明確中考方向，在評議中互相促進。
4.注重青年教師培養(yǎng)：
建立師徒結對制度，教研室進行跟蹤督導，郭勇軍上了一節(jié)《新民主主義革命的興起》公開課。
5.教研組活動：
要做到有計劃、有落實、講實效。隔周一次，每次不少于兩節(jié)課。一部分時間用來學習材料，聽課、評課、討論、布置工作，大部分時間研討“生本課堂”教學中出現(xiàn)的問題，提出解決方法。
1.在備課方面：
個別教師，存在重視上課，忽視備課的思想。對集體備課不重視。存在只依靠主備，其他教師參與度不高。
2.網絡教研方面：
在校組織的中學網絡教研集體備課活動中，教師參與程度低，不能主動積極承擔集體備課任務。在教研活動中，存在“參與教師少”、“發(fā)表文章少”以及“論壇活躍度低”等問題。
3.課題研究方面：
在校組織的小課題立項工作中，部分高級教師，認為自己職稱已經取得，參與情緒消極，還有一些教師存在依賴教研組長心理，參與情緒低、課題申請書撰寫的質量不高等問題。
本學期，在兩校師生的共同努力下，圓滿完成了教研的各項工作，并取得了優(yōu)異的成績。成就是昨天的句號，開拓是永恒的主題。我們將認真學習各級教育工作會議精神，轉變觀念，苦練內功，與時俱進，科學發(fā)展。
人才聯(lián)盟工作總結篇九
在縣委、縣人民政府的正確領導和關懷下，20××年我縣衛(wèi)生人才工作緊緊圍繞××衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展的需要，以發(fā)展為主題，以人才隊伍建設為中心，積極實施人才強院戰(zhàn)略，緊抓吸引、穩(wěn)定、培養(yǎng)、使用等環(huán)節(jié)，進一步提高醫(yī)療隊伍整體水平，提升業(yè)務素質和管理水平，至20××年11月，我縣衛(wèi)生系統(tǒng)共有行政人員22人，工勤人員4人，其中，正科（主任科員）8人，副科（副主任科員）7人，科員7人；學歷構成情況：本科11人，?？?人，中專及以下10人；有醫(yī)療衛(wèi)生人員762人，其中，高級職稱12人，中級職稱155人，初級職稱448人，無職稱147人；在學歷結構上，有本科78人，?？?03人，中專及以下481人?，F(xiàn)將一年來的衛(wèi)生人才工作情況總結如下：
堅持以人為本的原則，人才引進作為衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展的基礎，是衛(wèi)生人才工作的重中之中，20××年，在縣委、縣人民政府的大力支持下，我縣從××醫(yī)學院引進12名衛(wèi)生緊缺人才，對填補相關領域人才空白，提高我縣醫(yī)療技術水平起到了良好效果。
積極做好20××年全縣衛(wèi)生事業(yè)單位補充人員的招錄工作，全系統(tǒng)計劃招聘47個工作崗位，報名人數(shù)300人，其中本科2人，?？?3人，中專285人。295人參加考試，經過各輪篩選后，最后錄用了35名。
根據(jù)衛(wèi)生系統(tǒng)人才發(fā)展需要，逐步建立起重引進、重培養(yǎng)，雙管齊下的人才工作機制。加大人才經費投入力度，為吸引人才、留住人才、用好人才提供物資保障。為引進的人才創(chuàng)作良好的工作、生活環(huán)境，千方百計為他們提供便利，安排周轉住房等，免除其后顧之憂，使他們盡快適應新的崗位，全心投入工作。
我縣衛(wèi)生人才管理工作進行有序，順利按計劃實施。組織完成了20××年度全國衛(wèi)生專業(yè)技術初中級資格考試工作。20××年新增初級職稱37人，中級職稱11人，評定高級職稱2人。
20××年，縣衛(wèi)生局積極安排人員參加縣委黨校組織的黨政干部培訓，全年共有3人參加培訓，并選送1人到文山參加學習培訓，1人到××參加學習培訓。積極組織專業(yè)技術人員到上級進行學習培訓，全年共有286名基層衛(wèi)生人員參加縣級培訓，136人參加州級培訓，78人參加省級培訓。積極響應國家“萬名醫(yī)師下鄉(xiāng)”精神，組織安排一批省州醫(yī)師共15名到基層開展服務，帶動當?shù)蒯t(yī)療水平的提高。加大對農村醫(yī)療衛(wèi)生人才的培養(yǎng)力度，全年共組織鄉(xiāng)村醫(yī)生培訓4次1032人次，舉辦鄉(xiāng)村醫(yī)生培訓班1班共296人。
一是近年的畢業(yè)生與現(xiàn)實的醫(yī)療單位崗位空缺比例不協(xié)調，導致醫(yī)療衛(wèi)生單位招考中部分崗位考生過多，而部分崗位則無人報考，造成現(xiàn)實中部分醫(yī)療單位某些工作無人開展。
二是由于醫(yī)療衛(wèi)生人才的緊缺，導致工作中外出學習培訓的時間減少，直接阻礙了醫(yī)務人員醫(yī)療技術水平的提高。
人才聯(lián)盟工作總結篇十
教育事業(yè)的發(fā)展需要強有力的教師隊伍，伴隨著師類本科生的加入，我校的師資隊伍壯大起來，這些新參加工作的年輕教師有干勁，有學識，充滿活力，對新鮮事物接受能力強，適應工作能力強。唯一不足之處就是缺乏實踐的教學經驗，根據(jù)這一實際情況，本著取長補短的原則，我對本組的青年教師予以幫助，幫助他們能夠盡快成長起來，成為教學的骨干力量，為教育教學質量的提高做出貢獻。根據(jù)本組的實際情況，我著手從以下幾個方面對他們進行幫帶：
思想是指導一個人前進的必備條件，尤其是加強青年教師的思想政治工作，讓他們提高境界，提高自身的德育素質。借助他們自身的工作熱情，激勵他們愛國的情操，更加的熱愛教育事業(yè)，熱愛自己的本職工作，勤奮付出，辛勤耕耘，這是抓好青年教師培養(yǎng)工作的關鍵。教師是培養(yǎng)人才的先導者，要做到這一點，首先政治素質要高，具有優(yōu)秀的職業(yè)道德觀念。用教師的人格去感染學生，以靈魂來塑造靈魂的勞動。可以這樣說，行業(yè)相比較而言，教師職業(yè)道德在內容上更加豐富多彩，具有一定的深度和完整性。教師職業(yè)道德，不僅僅是規(guī)范教師行為的準則，而且還是影射其一生行為的標尺。對剛參加工作的青年教師而言，提高其職業(yè)道德是首要的任務，弘揚奉獻精神，熱愛教育事業(yè)，愛自己的學生，以身作責，為人師表。
傳幫帶一直是教師間共同努力前進的有效辦法，我做為一名具有十幾年教學經驗的教師，這個幫帶的義務是必然的。用成熟的經驗去影響青年教師，通過自己的實際教學，促進青年教師實踐教學能力的提高，盡快適應我校教學工作的開展，融入到這個大家庭中來，通過這樣的安排，幾年之后，我組的青年教師適應了這里的條件，豐富了自己的經驗，并起到了推進我校教育質量提高的作用，其教學成果也能與老教師比個高低了。
學校的計劃中規(guī)定，從學期初開始，每位教師都要聽一定節(jié)數(shù)的課，來豐富自己的經驗，增長自己的閱歷。青年教師尚未從中得到益處，對此重視程度不夠，我就為他們制定計劃，合理安排時間，課后進行研討，一段時間過后，他們得到了益處，自然形成了規(guī)律；其次是我去聽青年教師的課，在學習他們先進的學識的同時，注意他們講課的環(huán)節(jié)，課后為他們提出合理的意見，幫助他們盡快的提高自己；再次是以更高的標準去要求他們，以骨干教師的標準去督促青年教師去學習，去實踐。
過程更加方便。通過這樣有目標的培訓，強化了青年教師的技能，展示了他們的才華，形成了良好的習慣。
青年教師從參加工作起，就夢想著成長起來，等待成功的時刻。，他們身上具有強烈的創(chuàng)造需要和成就需要，根據(jù)他們自身的特點，在學年組的例會上，對他們提出不同的要求。心比較細的教師，就要求他們在班級管理體中多與學生交流，樹立自己的威信。體育特長突出的就要求他們帶動所教的學生共同努力，把自己變成偶像級的老師，增強自己的親和力。有音樂特長的，就讓他在一定的時機展示一番，讓他們成為群體中的焦點，從而更加順利地帶動所教的學生努力學習，培養(yǎng)他們的集體榮譽感，能夠積極參加學校舉辦的各項活動，成績突出。
在不間斷地提高青年都的自身素質的前提下，培養(yǎng)青年教師奮發(fā)進取的精神和勤奮學習、嚴謹治學的優(yōu)良風尚，不斷提高他們的業(yè)務水平。讓他們養(yǎng)成能夠坐得住，學得精，全身心投入到教學工作中來。教師的職業(yè)是嚴謹?shù)?，容不得半點馬乎，對青年教師的業(yè)務能力不斷提出新的要求，不斷的豐富和提高自己。強化青年教師更上一層樓意識，要求他們不僅要敬業(yè)，而且要突破，每天都要有新氣象，要刻苦鉆研業(yè)務，探索教育教學規(guī)律，促進自身的成長。我從小事做起，關注每一個環(huán)節(jié)，能給予幫助的，決不疏乎。
幾年下來，青年教師的教學基本功得到鍛煉，業(yè)務不斷提升，但在一些細節(jié)上還有待進一步的提高，例如對小知識點注重不夠，沒有長期的規(guī)劃，只是面對片面問題說事，根據(jù)這一狀況，我為他們制定長期的目標，對一個循環(huán)教學下來，進行前后對比，對每一章每一節(jié)都要有個詳細的評價，對學生也要有一個評語，對教材的理解與把握、作業(yè)的設計與批改、教學語言的錘煉、新課程理念諸多方面都要有自己的感想與設想，在今后的工作中如何去處理，不要讓重復的工作浪費了自己的時間。
社會的發(fā)展靠人才的推動，教師肩上的責任重大，青年教師是整個隊伍中的中堅力量，在新老交替中起到重要的作用，要注重老教師的幫帶作用，強化青年教師的學識水平，使整個教師隊伍得到長足的發(fā)展。青年教師的培養(yǎng)是長期的，需要堅持不懈的努力，才能取得成效。
人才聯(lián)盟工作總結篇十一
上半年以來，在區(qū)委區(qū)政府的正確領導下，xx局以建設企業(yè)高素質經營管理人才為抓手，立足涼州區(qū)工業(yè)經濟實際，從發(fā)展經濟和培育人才出發(fā)，圍繞服務經濟、服務發(fā)展，積極開展人才工作，多措并舉，全力推進企業(yè)人才隊伍建設，為我區(qū)經濟高質量發(fā)展提供強有力的人才保障和支持，現(xiàn)將我局上半年人才工作情況總結匯報如下。
一、上半年主要工作。
為深入貫徹區(qū)委區(qū)政府決策部署和相關要求，我局緊扣全區(qū)經濟發(fā)展主線，成立人才工作小組，注重宣傳和動員，深入各企業(yè)及時傳達省、市、區(qū)人才工作精神。召開兩次會議專題研究本領域、本系統(tǒng)人才工作，將人才工作任務進行細化和分解，責任到人，有效促進了人才工作開展。
緊抓省市區(qū)舉辦各類培訓班的機遇，動員區(qū)內企業(yè)積極參加相關培訓，努力提高人員素質。同時，充分利用我區(qū)“中小企業(yè)公共服務平臺”的作用，要求各平臺開展各類人才培訓班，努力為企業(yè)服務。新一咨詢公司、菜鳥服務公司分別舉辦經營管理人才培訓班各一期，參訓人員240多人。積極和區(qū)內外院校進行合作，以短訓班、專業(yè)班、實訓班為主進行對口培訓，武威職業(yè)學院和森祥車業(yè)，甘農大和興旺農機、高原生物等企業(yè)，省畜牧工程學校和伊和頂牛、榮華公司等企業(yè)持續(xù)開展合作，收到良好效果。
上半年我局持續(xù)大力宣傳有關人才政策，積極和金融機構對接，為小微企業(yè)創(chuàng)業(yè)人才提供金融服務；和區(qū)人才中心合作，召開全區(qū)企業(yè)人才招聘會，扎實推進“20xx年春風行動”。2月4日組織區(qū)內46戶企業(yè)在人社大廈一樓大廳進行專場人才及用工招聘會，當天達成就業(yè)意向1300多份，為赫原生物、珠峰大江等9戶企業(yè)協(xié)調解決用工315人。以企業(yè)微信交流群、xx局信息平臺、省中小企業(yè)服務平臺等為依托做好人才政策推送及發(fā)布招聘信息，收到良好效果。
企業(yè)通過設立內部科創(chuàng)平臺、科研機構對現(xiàn)有人才進行再培養(yǎng)，不斷加強人才創(chuàng)新意識，優(yōu)化人才知識結構。今年上半年，我區(qū)企業(yè)共建成新型研發(fā)機構1家、重點實驗室2家、眾創(chuàng)空間3家、市級企業(yè)技術中心6家，工業(yè)企業(yè)設計中心1家。這些以人才為中心開展工作的科技創(chuàng)新平臺，既為企業(yè)技術創(chuàng)新、產品研發(fā)提供“原動力”，也促進了科技成果的轉移轉化，充分體現(xiàn)企業(yè)人才價值。
二、存在的問題。
分布在企業(yè)的人才總量偏少，高級管理人才、高層次人才、復合型人才和生產一線的高技能人才短缺，創(chuàng)新型和學術型的專業(yè)技術帶頭人等方面的人才更為短缺。
部分企業(yè)忽視人才內部流動，一部分優(yōu)秀人才不能進入企業(yè)管理層，無法更好地施展才華，為企業(yè)做出更大貢獻。另一方面，企業(yè)現(xiàn)有優(yōu)秀人才特別是一些高層次經營管理人才、企業(yè)技術骨干又外流不止。
我區(qū)大多數(shù)企業(yè)都沒有設置專門的人力資源開發(fā)部門，疏于引才、用才，企業(yè)因不能充分引進人才和調動人才創(chuàng)造力，從而導致創(chuàng)新能力較弱。
個別企業(yè)在人才待遇上有失公正，不以能力而以親疏遠近定崗分配，隨意性較大，挫傷了人才的工作積極性。
大部分企業(yè)還沒有設立專門的人才培訓機構，缺少人才培養(yǎng)規(guī)劃，致使人才“智力”透支，發(fā)展空間變窄。優(yōu)秀人才既需要物質激勵，更需要良好的工作環(huán)境、人本化的政策，而大部分企業(yè)只重視物質激勵，相對忽視了人才的精神需求。
下半年，區(qū)xx局將以區(qū)委下發(fā)《關于深化體制機制改革加強新時代人才工作的實施意見》、區(qū)委人才工作領導小組下發(fā)《20xx年全區(qū)人才工作要點》等文件精神為指導，認真貫徹落實區(qū)委人才工作會議精神，在全面指導做好企業(yè)各類人才工作的基礎上，重點圍繞企業(yè)經營管理人才隊伍建設做好以下幾方面工作。
引導企業(yè)樹立人才資源是企業(yè)“第一資源”的觀念，企業(yè)核心管理層切實把人才開發(fā)利用與企業(yè)發(fā)展同步考慮，特別要集中力量引進管理層高素質人才，形成企業(yè)經營管理人才的特色和優(yōu)勢。
堅持“公正、公開、競爭、擇優(yōu)”的原則，拓寬識人、選人、用人渠道，引導企業(yè)科學合理制定針對經營管理人才的各項優(yōu)惠措施，提供各種優(yōu)惠條件，確保能引進優(yōu)秀管理人才，做到量才使用，用其所長。
著重培養(yǎng)企業(yè)拔尖人才、復合型人才和青年人才，為他們在企業(yè)新產品開發(fā)、新技術推廣等方面提供發(fā)展空間。加強企業(yè)管理層人才的培養(yǎng)和培訓，建立科學的人才考評、獎勵和管理機制。加強現(xiàn)有人才的再培訓和再教育，使企業(yè)人才在知識、能力等方面不斷提高，帶動企業(yè)整體提升。
進一步引導企業(yè)提高引人留人軟實力，指導企業(yè)執(zhí)行勞動法規(guī)、嚴格安全生產、關心關愛職工、創(chuàng)建企業(yè)文化，全方位打造有利于各類人才工作生活的良好環(huán)境。鼓勵企業(yè)在工資結構中設置體現(xiàn)企業(yè)經營管理價值的工資單元，進一步提高企業(yè)經營管理人才的工資待遇。
充分利用廣播、電視、報紙、網絡等新聞媒體，廣泛宣傳企業(yè)經營管理人才在推動全區(qū)經濟發(fā)展中的重要作用，大力宣傳先進典型，通過廣泛宣傳，充分調動各類人才到企業(yè)干事創(chuàng)業(yè)的積極性，努力營造有利于企業(yè)人才成長的社會輿論環(huán)境。
人才聯(lián)盟工作總結篇十二
一年來，我們緊緊圍繞經濟和社會發(fā)展大局，狠抓文化人才引進、培養(yǎng)、使用三個環(huán)節(jié)，切實加強文化人才隊伍建設，注重各類人才的培養(yǎng)，繼續(xù)深化人事制度改革，為提升我市文化競爭力提供了強有力的人才人事保證。
一是建立了詳實的文化人才信息數(shù)據(jù)庫。將全市文化人才的教育培養(yǎng)納入全市人才工作的總體系，建立了詳實的全市文化人才信息數(shù)據(jù)庫，根據(jù)不同文化種類、不同年齡層次、不同地域單位，將全市文化人才的詳細資料登記造冊。全市共有5000余名各類文化人才的詳實信息入庫建檔。
二是理清了文化人才工作思路，落實了文化人才發(fā)展計劃。制訂并下發(fā)了臨文廣新[20xx]62號《臨海市文廣新局20xx—20xx年人才工作要點》，明確提出了實施“文化人才123工程”。力爭到20xx年，培養(yǎng)10名在省內外富有影響、專業(yè)水平較高的文化拔尖人才，200名專業(yè)優(yōu)秀、有一定創(chuàng)作、表演能力、在臺州文化領域享有知名度的優(yōu)秀文化人才，3000名熱愛文化事業(yè)，對文藝創(chuàng)作、表演、管理有濃厚興趣，愿為文化事業(yè)發(fā)展作出貢獻的文化后備人才與文化志愿者隊伍。為了達到這一目標，一是每年選拔一類重點培養(yǎng)對象50名，年齡在35—50周歲，建立培養(yǎng)、激勵與考評機制，為他們的發(fā)展搭建平臺，提供機會。條件成熟的還將為他們建立專門的工作室，充分發(fā)揮他們文化主力軍作用與文藝傳、幫、帶作用，帶動第二類文化人才快速成長；二是每年選拔二類培養(yǎng)對象400名，年齡在25—40周歲，建立培養(yǎng)、激勵機制，采取請進來、走出去的方式，通過定期舉辦專業(yè)培訓班、組織文藝采風活動與召開文藝研討會等形式，幫助他們快速成長；三是圈定4000余名年齡在18—35周歲、對文化工作有興趣、對文藝創(chuàng)作表演有基礎的第三類文化后備人才與文化志愿者隊伍，建立培養(yǎng)機制，跟蹤他們的成長，使之盡快向二類文化人才過渡，形成我市文化人才源源不斷、梯次有序發(fā)展格局。
三是采取靈活多樣的方式培養(yǎng)人才。一是依托戲曲舞蹈學校，充分發(fā)揮市文化館、圖書館、博物館繼續(xù)教育基地作用，做好“普及”工作，對在職人員進行崗位培訓，轉崗培訓和業(yè)務培訓。二是采取“請進來，送出去”的辦法，強化專業(yè)人才的培養(yǎng)工作。有重點地選送了40余名有發(fā)展前途的業(yè)務干部到浙江藝術學校、浙江傳媒學院、浙江師范大學等大專院校學習舞蹈編導、舞蹈教育、導演、燈光、音響、文物鑒定、經營管理等專業(yè)知識。聘請了4名在省內外有一定影響的專家、學者到臨海排演重大劇目、講學、座談指導，提升本系統(tǒng)文化業(yè)務干部的專業(yè)水平。三是通過舉辦、觀摩重大藝術賽事、藝術活動，并派人外出參與考古、鑒定、圖書管理等多種形式的學習交流，增加了本系統(tǒng)業(yè)務干部的專業(yè)水平。四是建立了文化后備干部隊伍。對年青干部，通過掛職鍛煉、輪崗等形式，促使人才盡快成長。一年來，我局結合基層班子的年終考核、屆滿考核，要求各單位推薦年青干部，并在班子考核中掌握情況，不斷充實后備干部隊伍。在日常工作中，也有重點地安排后備干部參加業(yè)務學習和理論學習，強化訓練他們的綜合能力。五是大膽使用人才。對年青干部能夠做到大膽使用，嚴格管理。針對文化系統(tǒng)專業(yè)性強，藝術、文博、圖書等各個專業(yè)差別較大，領導干部交流難等特點，加大對年青干部的培養(yǎng)力度，公開選拔機關中層干部和局屬各單位的班子成員。一年來，在局系統(tǒng)，先后有9名年輕后備干部走上中層管理崗位，獨當一面開展日常工作。
四是采取“剛、柔”結合的方式引進人才。一年來，結合局系統(tǒng)對各類人才的不同需求，局黨組采取“剛、柔”結合的辦法，不拘一格引進人才。對于文藝編導、創(chuàng)作等領域的重點人才，主要采取“柔性引進”方式，即采取短期聘用的方式，通過簽訂短期合同，引進智力型人才5名；而對于定編定崗的專業(yè)人才，則主要采取“剛性引進”的方式，從應屆大專院校的畢業(yè)生中通過公開招考的方式引進了2名圖書與文博管理專業(yè)的人才。
五是成功舉辦了一系列重大藝術活動，鍛煉和造就了一批專業(yè)藝術人才。今年以來，在市委、市政府的重視和支持下，我局成功舉辦了《20xx中國·臨海江南長城節(jié)》開幕式晚會、《20xx年臨海市農民文化節(jié)》、《新中國成立六十周年合唱比賽》等大型文化活動，積極參與浙江省藝術節(jié)、臺州市農民文化節(jié)、臺州市第四屆藝術節(jié)等活動，多項作品獲獎。全年獲省級金獎4項、銀獎2項，臺州市級金獎3項、銀獎12項、銅獎8項的良好成績。臨海藝術人才隊伍得到了一次檢閱，臨海舉辦大規(guī)模文化藝術活動的能力和水平也得到了提升。在文藝作品的創(chuàng)作、編排上也取得了明顯進步，小品《冬日車站》幾經加工，獲省小品大賽表演金獎、創(chuàng)作金獎和最佳女演員獎，20xx年將沖擊全國群星獎，這是我市小品創(chuàng)作與表演首次獲得的最高榮譽。排舞《美國搖滾樂》也獲得省排舞大賽金獎，林慧俊油畫作品《大家一起來》入選《璀璨山河——浙江省油畫大展》等等，文藝創(chuàng)作呈現(xiàn)良好態(tài)勢。
六是重視并加強了對外文化交流工作。今年第八屆江南長城節(jié)期間，我們邀請了韓國橫城郡御使梅藝術團、朝鮮牡丹峰雜技團等國外文藝團體來臨海表演。通過與他們同臺協(xié)作，增進了我市藝術表演人才與兩國藝術家之間的交流與友誼，開拓了藝術視野。同時，我局組織的2批次、32人次的“文化藝術交流考察團”也赴省內部分縣、市、區(qū)進行了較好的文化藝術交流與考察?？疾靾F在全面了解當前的文化生態(tài)和文化政策的基礎上，提出了富有建設性和可操作性的建議，引起市委領導的高度重視，為我市進一步推進文化交流提供了決策參考。此外，省內外來我局考察學習的團體也日益增多，今年，先后來訪的省內外文化團隊共有6批次、130余人次。
人才聯(lián)盟工作總結篇十三
學校按照上級文件精神有計劃開展教師繼續(xù)教育培訓。通過組織教師學習，使廣大教師牢固樹立現(xiàn)代教育思想，了解國內教育改革與發(fā)展的動態(tài)，增強教育改革意識，以提高教師實施素質教育的能力和水平為重點，以提高教師整體素質、自覺遵循教育教學規(guī)律、掌握現(xiàn)代教學方法和現(xiàn)代教學手段、培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為目標，堅持統(tǒng)籌安排、分類指導、按需施教、優(yōu)質高效的原則，進一步明確目標，強化管理，確保教師繼續(xù)教育工作正常開展，收到一定成效?，F(xiàn)將這一年來的主要工作總結如下：
擺正繼續(xù)教育的重要位置我校將教師繼續(xù)教育列為學校工作中的重要任務，把提升教師整體素質作為推進素質教育的奠基工程，充分認識到全面實施教師繼續(xù)教育是更新教師知識結構、轉變教師教育理念、提高教師業(yè)務素質、提升教育教學水平和科研能力、促進教育事業(yè)發(fā)展的重要舉措。沒有高質量的教師，就沒有高質量的教育，在我校上下形成共識。學校把教師繼續(xù)教育工作擺在學校工作的重要地位，落實措施保障，明確我校教師培訓目標：
1.進一步實踐我校校本培訓模式，不斷鞏固、完善和提高。
2.提高教師的職業(yè)道德修養(yǎng)。
3.提高教師的理論素養(yǎng)。學習課程改革的基本教育教學理念，并能運用于課堂教學和課例評析。
4.夯實教師的文化底蘊。學習上級部門規(guī)定的培訓教材，使之成為教師的精神讀本?；罨浀滟Y源，內化為教師胸中之本。
5.提高教師的教育教學技藝。教師要研究教學，聚焦課堂，不斷提高教學技藝，從而提高教學質量。
6.創(chuàng)建富有個性的校園文化，營造良好的學習氛圍。
確保教師繼續(xù)教育順利開展教師繼續(xù)教育工作，是學校管理工作中的一個永恒主題，同時又是一個系統(tǒng)工程，強化管理，確保措施到位十分關鍵。加強對教師繼續(xù)教育的管理，強化各項措施落實，勇于探索具有溝亭小學特色的教師繼續(xù)教育模式，是實現(xiàn)我校師資隊伍建設工作目標的重要保證。為此我們做到了：
1.加強教師繼續(xù)教育工作的組織領導。
2.制定培訓計劃及撰寫培訓總結。
3.組織教師學習指定的內容，開展校本培訓活動。
4.落實培訓場地、時間、內容、主講教師和培訓設施。
5.負責教師自學和校內集中培訓的檢查、考核、登記學分。
促進教師繼續(xù)教育模式創(chuàng)新。
1.實踐我校校本培訓模式構建一個學習平臺，這是促進教師專業(yè)發(fā)展的前提；整合三種學習方式：個人自學研修、小組合作交流、這是實現(xiàn)教師專業(yè)發(fā)展的途徑；從四個方面檢驗教師的學習效果：名言警句、教法集錦、教學后記、課例評析，這是評價教師專業(yè)發(fā)展的指標。
2.校本教研與校本培訓相結合，根據(jù)我校的實際情況，開展了一系列校本培訓活動：
（1）為提高全校教師課堂教學實踐能力，培養(yǎng)教師的教學實踐智慧，努力提高課堂教學的有效性，學校開展了“真情、智慧、和諧、有效”課堂教學展示活動。各教研組圍繞“激發(fā)學生的學習興趣”這一主線，積極開展上課、聽課、評課、磨課活動，分別“磨”出了代表本教研組水平的一堂精品課，受到了全體觀摩教師的好評。
（2）為提高學校語文教師的業(yè)務素質，強化《語文課程標準》中體現(xiàn)的語文教學意識，提倡要求“學生會的教師先會”。
（3）為提高語文教師的朗讀能力，提升語文教師素質，學校多次進行了“語文教師朗誦比賽”。要求教師在本學期的教材中自選一篇或一段短文作品參賽，并要求朗誦前對所選定的內容作簡短的解讀說明和朗讀處理說明。
（4）為加強考試評價的研究，提高小學數(shù)學教師的命題能力，要求各位數(shù)學教師再次學習《數(shù)學課程標準》，研讀教材，明確要求，然后出一份所任教年級第一學期期末試卷。
（5）為提升教師課堂教學實踐能力，學校組織了多次校際交流。
教師繼續(xù)教育還將繼續(xù)回顧本學年的教師繼續(xù)教育工作，在上級的高度重視和正確領導下，在教師的積極參與下，按要求完成本年度的繼續(xù)教育工作任務，取得一定成績。當然，培訓還存在一些不容忽視的問題，如：教師的理論學習仍要加強督促，教師的教育教學反思力度不夠等，這些問題有待采取有效措施認真解決，確保我校教師繼續(xù)教育工作穩(wěn)步健康發(fā)展。為了使校本培訓工作真正能促進教師專業(yè)化發(fā)展，促進學校教育教學工作的開展，我們必須繼續(xù)以全面提高我校教師的整體素質為核心，繼續(xù)以年輕教師為培訓重點，積極協(xié)調資金，增加外出培訓的機會與次數(shù)，壯大骨干教師群體。加強專項培訓，提高教師的專業(yè)素質。著眼于教師適應現(xiàn)代教育的綜合素質的提高，不斷開發(fā)校本培訓內容、創(chuàng)建校本培訓的新形式，把校本培訓真正落到實處，使所有教師盡快走上專業(yè)發(fā)展的教學模式。
人才聯(lián)盟工作總結篇十四
學校聯(lián)盟是學校教育教學工作的一部分，是協(xié)作學校之間教育教學資源實現(xiàn)共享的紐帶，是教育教學資源互補的一種有效途徑，是協(xié)作學校之間進行教育教學經驗交流的展示平臺。在縣教育局的正確領導下，在協(xié)作學校的共同協(xié)作下，在所有教師的積極參與下，本學期我校開展了有聲有色的活動，收到了較好的效果，圓滿地完成了各項工作任務?，F(xiàn)對本學期我校聯(lián)盟工作總結如下：
聯(lián)盟協(xié)作體工作的開展離不開團結協(xié)作，協(xié)作是聯(lián)盟學校均衡發(fā)展的前提，是聯(lián)盟學校實現(xiàn)教育教學雙贏的關鍵。為此，我們成立了學校聯(lián)盟協(xié)作體工作領導小組。領導小組進行分工，明確各自的職責，有利地推動了協(xié)作體工作的開展。
根據(jù)縣教育局關于學校聯(lián)盟活動的具體要求，結合聯(lián)盟學校的實際情況，制定出協(xié)作體活動方案?；顒臃桨副局詣?chuàng)新為準則，以解決教育教學中的共性問題為突破口，推動教學改革向縱深發(fā)展，促進教師專業(yè)化成長，增強協(xié)作體工作的實效性。
1、建立網絡工作室，搭建交流平臺。
九月份通過網絡工作室進行了“如何真正做到減負增質”的研討。在研討中，教師們明確了“減負增質”的重要性，都能結合自己的教學實際，提出了“減負增質”的具體做法。歸納起來就是：減量不減質，避免重復性作業(yè)，作業(yè)形式多樣化，作業(yè)內容有針對性，作業(yè)體現(xiàn)趣味性，突顯教學重難點，多留口頭作業(yè)，少留書面作業(yè)，把時間還給學生，使學生成為學習的主人。比如：一、二年級不留書面作業(yè)，背背古詩、口算題等，三、四年級書面作業(yè)一小時內，留些朗讀、背誦、小練筆等，五、六年級書面作業(yè)一小時，留些朗讀、背誦、小練筆等。通過實踐，學生的作業(yè)量減少了，靈活性的作業(yè)激發(fā)了學生的學習興趣，學生的學習效率全面提高了。
十月份進行了板書設計的實效性的研討。在研討中，教師針對不同教學內容如何通過板書再現(xiàn)教學內容，進行了討論。對教師的板書進行研討，集思廣益、各抒己見。教師們在研討和評論中，提高了對教學板書設計的重要性的認識，打開了教學板書設計的思路，掌握了板書設計的方法激發(fā)了教師研究板書設計的熱情，對教學起到了推動的作用。
十一月份進行教學設計及反思的研討。在研討中，教師對同一教學內容談自己的設計理念和運用的教學方法，然后進行共同研討，互相學習，取長補短，再對自己的教學設計進行修改，不斷完善教學設計。通過反思研討，教師們拓寬了設計思路，提高了設計能力，為今后的教學工作奠定了堅實的基礎。
十二月份我校舉行影響力很大的片“區(qū)教研活動”和教學案例研討活動。在研討中，教師把自己在教育教學中工作中的典型案例和同行們進行交流，這是一次絕好的學習機會。形形色色的教學安全分別從不同的側面反映了教學工作的得與失，為今后的教育教學工作起到了引領的作用，使教師獲得了教學經驗的積累。
教研是學校發(fā)展的生命線，是提升教師專業(yè)素養(yǎng)的有效途徑。為使聯(lián)盟學校好的教學經驗得以傳播，實現(xiàn)教育教學資源共享，使教師的教育教學能力有長遠的發(fā)展。十月份我校開展了大型的教研活動。在活動中，分別進行了語文學科、數(shù)學學科、綜合學科的考研，這次教研活動涉及面廣、參與面大，從不同的角度詮釋了現(xiàn)代課堂教學的新理念，對聯(lián)盟各校的教學起到了推動作用。
教育聯(lián)盟協(xié)作體不是形式，而是實實在在的一個交流的平臺。我們在活動中取得了較好的成績，但是未來的工作任重而道遠，我們會充分利用這個平臺，探究協(xié)作的策略，充分發(fā)揮協(xié)作體的作用，使聯(lián)盟各校的工作得到互補，真正實現(xiàn)教育的雙贏。
人才聯(lián)盟工作總結篇一
（篇一）。
今年上半年，市科技局挄照全市人才巟作部署和要求，緊緊圍繞市委、市政府中心巟作，丌斷加大科技人才培養(yǎng)引迚力度，切實做好科技人才服務巟作，為全市經濟“轉型追趕、高質量發(fā)展”提供了科技人才保障。現(xiàn)就我局2019年上半年人才巟作總結如下。
2019年聯(lián)合兯建創(chuàng)新平臺補劣項目的申報、評審巟作，擬對3家?guī)x程技術研究中心補劣萬元，目前正等待科技廳審核批復。組細符合參賽條件的企業(yè)參加第八屆中國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽暨第四屆寧夏創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽，戔至目前，已有37家企業(yè)報名參賽。
不福建漳州對口協(xié)作會訌精神，加強農業(yè)科技園區(qū)兯建，提升園區(qū)建設檔次。
定的實施迚度安排，加快項目實施，為科技人才及其團隊在我市開展科研及科技成果轉化巟作提供堅實基礎。
深入大眾、服務大眾、惠及大眾，丌斷營造愛科學、學科學、用科學的良好社會氛圍。
（虧）加大科技扶貧力度，發(fā)揮科技^v^引領作用。以科技^v^為抓手，充分發(fā)揮科技^v^在實施鄉(xiāng)村振共戓略、脫貧攻堅中的引領作用。今年全市下派科技扶貧與家服務團3個，科技扶貧挃導員73名，“三區(qū)”人才110名。目前，科技扶貧挃導員和“三區(qū)”人才已深入全市22個鎮(zhèn)的73個深度貧困村，圍繞馬鈴薯、硒砂瓜、小雜糧種植及肉牛肉羊養(yǎng)殖等特艱產業(yè)，開展面對面的技術挃導服務，實現(xiàn)了科技扶貧挃導員和“三區(qū)”人才對深度貧困村科技服務“全覆蓋”。上半年，全市兯丼辦科技培訐班13期，培訐貧困群眾560人次。通過科技培訐和政策宣傳，迚一步增強了貧困戶脫貧致富的信心和決心。
事、存在的問題。
（一）科技創(chuàng)新人才體系丌健全。企業(yè)科技人才少，研發(fā)能力較弱，自主創(chuàng)新和科技成果轉化能力還丌強；企業(yè)依托大院名校的意識丌強，產學研合作層次低，缺乏具有自主知識產權、競爭力強的核心技術和高端產品。
（事）科技人才隊伍短缺現(xiàn)象嚴重。由二受地域和產業(yè)發(fā)展等多種因素影響，我市缺乏具有研究能力的科研院所，科技人才缺乏，尤其是支撐亍計算、大數(shù)據(jù)等產業(yè)的高端人才奇缺。
（三）科技人才創(chuàng)新環(huán)境需要迚一步優(yōu)化。由二高技術、觃模大的企業(yè)較少，巟作條件和待遇相對較差等原因，高技術人才引迚難，留住更難。
三、下半年重點巟作一是訃真落實“自治區(qū)創(chuàng)新33條”和中衛(wèi)市“創(chuàng)新驅勱22條”，迚一步加大對科技人員的培養(yǎng)、引迚和使用力度，確?？萍既藛T引得迚、用得好，最大限度發(fā)揮科技人員的作用。
事是迚一步加強科技合作不交流。積枀拓展不兮州大學、西北農林科技大學等高校開展校地合作的模式，迚一步組細好有蘭企業(yè)和單位參加各級各類產學研活勱，積枀有效地為企業(yè)不高校院所搭建技術合作平臺，切實為企業(yè)引迚一批創(chuàng)新型科技人才，解決一批技術難題。
三是抓好人才項目資金爭取和人才項目儲備巟作。通過引迚、培養(yǎng)和使用人才，確保在申報自治區(qū)重大科技與項、產業(yè)協(xié)同創(chuàng)新中心、企業(yè)科技創(chuàng)新后補劣項目、科技金融與項項目、科技基礎條件建設等項目發(fā)揮積枀作用。
（篇事）。
證和智力支持。
一、主要做法和成效（一）劣推轉型升級，黨管人才巟作水平迚一步提升。經過兩次區(qū)劃調整后，我區(qū)的發(fā)展空間嚴重緊縮，在這種發(fā)展空間狹小、資源有限的條件下，區(qū)委始織堅持黨管人才原則，真正把人才巟作作為區(qū)委巟作的重要組成部分，促迚了全區(qū)人才巟作的全方位、系統(tǒng)化、觃范化發(fā)展。一是健全黨管人才的領導體制。制定出臺《蘭二迚一步加強黨管人才巟作的實施意見》，丌斷完善區(qū)委統(tǒng)一領導、組細部門牽頭抓總、成員單位各司其職、相蘭部門密切配合的人才巟作機制。將人才巟作納入日常巟作重要內容，先后召開2次常委會研究部署人才巟作，聽取人才巟作情況匯報。召開人才領導小組成員單位巟作推迚會訌3次，研究落實人才巟作仸務。區(qū)委將學習《^v^蘭二人才巟作論述摘編》作為區(qū)委理論中心組全體成員重要政治學習仸務，通過以上率下，帶勱各部門單位組細學習了^v^蘭二人才巟作的重要論述。組細人員參加中央、省、市各類人才培訐7次,組成“黨建+人才”巟作考察小組,赴長三角地區(qū)開展人才巟作考察，幵形成高質量的調研報告。事是建立黨管人才的巟作體系。堅持把人才巟作納入區(qū)委、政府巟作的重要訌亊日程，堅持把人才巟作同經濟巟作同等對待，把干部巟作不人才巟作有機結合。明確人才巟作領導小組成員單位巟作職能及巟作目標考核仸務。
擴充人才巟作領導成員單位，將人才巟作目標分解落實到20個人才巟作領導小組成員單位，做到仸務層層分解，責仸級級落實，確保全區(qū)人才巟作抓實抓好，抓出成效。注重勱員社會各方面力量蘭心、支持、配合做好人才巟作，堅持區(qū)、街道、社區(qū)整體聯(lián)勱，迚一步提升人才巟作的開放度，形成了良好的人才巟作格局。三是探索黨管人才的運行方法。充分發(fā)揮市場作用，把黨管人才不市場配置人才資源有機結合起來。加強對人才巟作的宏觀管理和綜合協(xié)調，探索實施人才巟作項目化推迚辦法，促使人才巟作仸務具體化、管理觃范化、責仸明晰化。統(tǒng)籌推迚各類人才隊伍建設，突出培養(yǎng)創(chuàng)新型科技人才，大力引迚電子商務、高新產業(yè)等重點領域急需緊缺與門人才和高層次人才、高技能人才，重規(guī)打造優(yōu)秀科技創(chuàng)新團隊。深入實施“千戶科技型企業(yè)三年行勱計劃”，全年新培育科技型企業(yè)23戶，新形成一定觃?？萍夹推髽I(yè)2戶，成功打造2個人才基地，掛牌成立**區(qū)人才創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)示范街，創(chuàng)建人才創(chuàng)業(yè)志愿聯(lián)盟12家，引迚高學歷科技人才65人。
才管理職能，推勱各人才巟作領導小組成員單位簡政放權，消除對用人主體的過度干預，建立各級管理服務問題清單240約項、權力清單約430項，巟作亊項臺賬約410項，梳理巟作流程問題清單75條。清理和觃范人才招聘、評價、流勱等環(huán)節(jié)中的行政審批和收費亊項。
人才聯(lián)盟工作總結篇二
回顧本學年，我聯(lián)盟校教研工作腳踏實地、求真務實。這一學年，在兩校的領導下，全體師生負重拼搏，教研各項工作按照計劃順利開展，取得一定成果。狠抓集體備課，堅持“生本課堂”建設，教育教學日趨實效。
一．教研工作取得的成績：
1.集體備課求真務實：
按照上級要求，對集體備課進行改革。全面深化集體備課活動，并對集體備課的操作模式作了較為系統(tǒng)化的歸納完善，即“建章立制、強化過程；教后反思，不斷改進”。
2.研討“生本課堂”教學模式，保障新模式的實施。
組織教研組學習“生本課堂”教學模式內容，將理論轉化為各個學科具體實施步驟。語文和數(shù)學教研組進行“生本課堂”教學模式研討，推語文學科韓雪梅、政治學科郭彩萍兩位教師的示范課，全校教師和學校領導聽課，教學效果斐然，起到了引領和鼓勵作用。
3.積極參加各級各類培訓。
積極參加各種培訓，提高了名校長、骨干教師、優(yōu)秀班主任、專兼職教研員、教備組長專業(yè)素質，發(fā)揮其引領示范和輻射作用。
二．主要工作：
1.圍繞“生本課堂”課堂，開展教師學習活動：
主要學習內容。
（2）學習“生本課堂”方面的教育理論與課堂教學案例。如：蘇霍姆林斯基的《教育學》等。
2．開展“情智發(fā)展”課堂教學大賽活動：
注重信息技術與“生本課堂”，從教學效果到教學環(huán)節(jié)完成了新課堂的轉變。
3．教研活動常抓不懈：
做好經驗交流研討工作；繼續(xù)開展走進課堂活動，教研室組織聽課，重點研討提高復習課效率。學校領導教育教學全過程進行把脈和掌控。各學科教師積極進初四課堂，在聆聽中明確中考方向，在評議中互相促進。
4.注重青年教師培養(yǎng)：
建立師徒結對制度，教研室進行跟蹤督導，郭勇軍上了一節(jié)《新民主主義革命的興起》公開課。
5.教研組活動：
要做到有計劃、有落實、講實效。隔周一次，每次不少于兩節(jié)課。一部分時間用來學習材料，聽課、評課、討論、布置工作，大部分時間研討“生本課堂”教學中出現(xiàn)的問題，提出解決方法。
三．存在的問題。
1.在備課方面：
個別教師，存在重視上課，忽視備課的思想。對集體備課不重視。存在只依靠主備，其他教師參與度不高。
2.網絡教研方面：
在校組織的中學網絡教研集體備課活動中，教師參與程度低，不能主動積極承擔集體備課任務。在教研活動中，存在“參與教師少”、“發(fā)表文章少”以及“論壇活躍度低”等問題。
3.課題研究方面：
在校組織的小課題立項工作中，部分高級教師，認為自己職稱已經取得，參與情緒消極，還有一些教師存在依賴教研組長心理，參與情緒低、課題申請書撰寫的質量不高等問題。
本學期，在兩校師生的共同努力下，圓滿完成了教研的各項工作，并取得了優(yōu)異的成績。成就是昨天的句號，開拓是永恒的主題。我們將認真學習各級教育工作會議精神，轉變觀念，苦練內功，與時俱進，科學發(fā)展。
教研室。
20xx.12.22。
人才聯(lián)盟工作總結篇三
今年以來，我鎮(zhèn)人事勞動保障服務中心認真貫徹落實縣人才工作的要求和精神，堅持黨管人才原則，按照著力培養(yǎng)和造就一支規(guī)模宏大、結構合理、素質較高的人才隊伍的要求，大力實施人才強鎮(zhèn)戰(zhàn)略，明晰工作思路，制訂政策措施，認真落實縣委、縣府年初制定的目標考核責任制，較好完成了各項人才工作任務，取得了一定成績?，F(xiàn)將一年來的工作總結如下：
一、進一步完善人才工作機制，優(yōu)化人才環(huán)境。
根據(jù)縣委、縣府關于人才工作和人才隊伍建設總體要求，我鎮(zhèn)領導進一步增強了抓好人才工作責任感、緊迫感，切實把人才工作擺到了更加突出的位置，加強了對人才工作的領導，以深入貫徹縣委、縣府人才工作會議精神為契機。今年年初，鎮(zhèn)黨委按照黨管人才的原則，進一步調整和充實人才工作領導小組，鎮(zhèn)委書記任組長，鎮(zhèn)長擔任第一副組長，黨委副書記擔任副組長，有關部門負責人為成員。領導小組下設辦公室，專門落實人員負責日常工作。年初時，鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)召開全鎮(zhèn)各村及鎮(zhèn)屬各企事業(yè)單位人才工作會議，全面部署了今年我鎮(zhèn)人才工作，進一步明確了人才工作的目標任務，制訂了一系列人才工作的政策措施。對人才開發(fā)工作成效顯著的單位和個人進行了表彰。營造了尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng)造的良好氛圍。今年以來，鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)根據(jù)我鎮(zhèn)人才工作的實際和實施人才強鎮(zhèn)戰(zhàn)略的要求，制定了《xxxx鎮(zhèn)農村人才培訓工作意見》、《xxxx鎮(zhèn)人才開發(fā)工作要點》、《xxxx鎮(zhèn)農民培訓教育工作意見》、《xxxx鎮(zhèn)關于選拔優(yōu)秀鄉(xiāng)土人才工作的通知》等政策文件，為了確保人才工作各項政策措施落到實處，各部門各負其責，各司其職，在全鎮(zhèn)形成人才工作合力，各村實行人才工作目標考核責任制，對全鎮(zhèn)人才工作重點任務進行分解、落實，并列入各村年度目標管理。今年以來，我們還加大對人才工作的宣傳，在全鎮(zhèn)內開展了多方位、多視角、多形式的廣泛宣傳，形成了全社會關注人才工作的氛圍。
二、切實加大對人才工作的投入，積極推進人才工作上水平。
今年以來，我鎮(zhèn)了一系列有關人才工作的政策，切實加大對人才工作的投入，努力推進人才工作上水平、上臺階。年初時全鎮(zhèn)召開了全鎮(zhèn)工作總結大會，對認真完成人才開發(fā)工作目標責任制好的單位和個人進行了表彰。今年三月在慶祝三八國際婦女節(jié)成立98周年時與鎮(zhèn)婦聯(lián)聯(lián)合對全鎮(zhèn)婦女同志中的優(yōu)秀人才進行了選拔，表彰了一批在各行各業(yè)中具有代表性的優(yōu)秀婦女同志15名，并將婦女同志中的優(yōu)秀人才推薦為縣級優(yōu)秀婦女、巾幗建功和致富能手。在五四青年節(jié)期間，表彰全鎮(zhèn)青年中的優(yōu)秀人才，鼓勵這些人才充分發(fā)揮帶頭作用，幫助其他村民致富奔小康。在七一建黨節(jié)時，組織各支部對本支部的黨員進行評比，鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)對優(yōu)秀黨員、先進黨支部進行物質獎勵，共表彰黨員25名，先進黨支部17個。每年，鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)對全鎮(zhèn)的麻竹種植大戶、養(yǎng)豬大戶、各類行業(yè)能手進行了表彰和物質獎勵。
三、探索人才合理流動機制，深化人才資源市場化配置改革。
四、開展聚才興企服務活動，加大為非公企業(yè)提供人才服務力度。
為了進一步加強和改進我市非公企業(yè)人才隊伍建設，我鎮(zhèn)人才工作領導小組常常深入企業(yè)調查了解情況和問題，開展企業(yè)人才資源開發(fā)工作調研，從企業(yè)層面提出了人才資源開發(fā)工作的意見和建議。深化職稱改革，為我鎮(zhèn)主導產業(yè)集聚人才，提升企業(yè)檔次和水平。為推進企業(yè)專業(yè)技術人員職稱晉升工作，征得上級部門的同意，鎮(zhèn)人才開發(fā)服務中心開展為企業(yè)技術人員評定職稱服務。凡符合條件材料齊全的均隨到隨辦，簡化了辦事程序，提高了企業(yè)技術人員評定職稱的工作效率?，F(xiàn)已為15名企業(yè)技術人才辦理了初、中級職稱。幾年來共為218名流動人才辦理了初級職稱。xxxx鎮(zhèn)農民技術職稱評定工作開展以來，截止目前已獲得農民技術職稱的有309人。在這其中黨員有60人，占所有已辦理職稱人員的；女性有30人，占農村人才的10%；在這309人中有3人受到縣級以上表彰。我鎮(zhèn)表彰的優(yōu)秀人才有6名，職稱評定中農民技術初級職稱有299人，中級職稱10人。
五、加強流動人才檔案管理，完善人事代理制度。
回顧全年的人才工作，還存在如下一些難點：
2、我鎮(zhèn)人才資源實際狀況的基本數(shù)據(jù)調查如何開展？
3、人才流動中民間人才中介機構的規(guī)范管理存在難度。
人才聯(lián)盟工作總結篇四
學校發(fā)展聯(lián)盟是教育教學工作的一部分，是協(xié)作學校之間教育教學資源實現(xiàn)共享的紐帶，是教育教學資源互補的一種有效途徑，是協(xié)作學校之間進行交流的展示平臺。在縣教育局《關于組建學校發(fā)展聯(lián)盟的工作安排》的精神指引下，我們有效整合義路、義門、合作三校教育資源。，開展了一些活動?，F(xiàn)將組建的三校發(fā)展聯(lián)盟工作情況作一簡要匯報。
一、建立機制，明確職責。
因地域優(yōu)勢，三校發(fā)展聯(lián)盟以義路小學教育資源為依托，成為總校，義門合作為聯(lián)盟分校。建立了三校發(fā)展聯(lián)盟工作領導小組，明確各領導工作職責，落實聯(lián)盟內管理班子成員、骨干教師支教、頂崗交流工作、制訂相關制度等。
二、開展活動。
1、舉辦高效課堂培訓。發(fā)展聯(lián)盟學校的領導、骨干教師、學校帶頭人在義路小學參加了“271”高效課堂培訓，詮釋了義路小學陽光課堂教學模式的操作流程。
2、學校聯(lián)盟教研活動。為使聯(lián)盟學校好的經驗得以傳播，實現(xiàn)教育教學資源共享。使教師的教育能力有長遠的發(fā)展。5月份我校邀請聯(lián)盟學校語文、數(shù)學、英語學科老師來校觀摩學習“陽光課堂”教學模式，這次考古活動涉及面廣。參與面大，從不同角度展示了現(xiàn)代課堂教學的新理念，對聯(lián)盟學校的課改工作起到了推動作用。
3、教學資源共享。我校4——9年級語數(shù)英導學案通過二次修改基本成熟，聯(lián)盟學校獲取后，根據(jù)學情加以使用，大提升了課堂教學效益。
三、下半年工作安排。
1、名優(yōu)示范，集三校學科帶頭人、骨干教師聯(lián)合開展提課堂效率、打造高效課堂示范活動。通過名師、優(yōu)秀教師示范課、送課到校活動（按照學校初選、聯(lián)盟學校推薦確定人選，送課到校等程序）密切學校間的往來，為教師成長搭建平臺，切實提高教學水平。
2、拓寬交流渠道，促進學科結隊子，聯(lián)盟學校教師通過面對面、電話、qq、e-mail等方式隨時聯(lián)系，取長補短，將好的課件、資料等相互借鑒，共同使用，讓資源發(fā)揮共享優(yōu)勢。
3、開展師生素質大比武。各校按一定比例選派師生到總校參加學科素質及比賽活動，為學生提供交流的時間與空間，增進友誼，開闊眼界。
人才聯(lián)盟工作總結篇五
（篇一）。
**年上半年，我局根據(jù)《**年**市人才工作要點》和《**市**年度人才工作目標責任制考核指標》要求，局黨委進一步加強對人才工作的領導，在人才培養(yǎng)、發(fā)展方面取得一些成效，現(xiàn)總結如下：
事創(chuàng)業(yè)熱情；推薦自治區(qū)勞動模范1名、**市五一勞動獎章人選1名，組織申報自治區(qū)青年拔尖人才2名，推薦自治區(qū)“塞上農業(yè)專家”4名，推薦全市首屆“鳳城領頭雁”1名，評選全市“十佳農技推廣標兵”“十佳農民”20人，選配干部職工到自治區(qū)黨校、**市委黨校參加培訓4人，配合做好高精尖缺人才認定有關工作，為全市農牧業(yè)人才提供更為廣闊的施展平臺，促進人才不斷成長。
三是加強教育培訓，做好知識更新儲備工作。積極參加自治區(qū)農牧廳、**市委組織部等區(qū)市部門組織的區(qū)內外培訓，增長見識、豐富知識、提高能力；擬于7月初在南京農業(yè)大學舉辦都市型現(xiàn)代農業(yè)綜合服務能力提升班，提高我局人才的綜合協(xié)調能力和業(yè)務本領。目前，我局擁有4名研究員和50余名高級職稱專業(yè)技術人員，均在獸醫(yī)、水產、設施園藝、農經等技術一線進行技術示范、推廣和應用。
服務團隊，積極指導各產業(yè)進行科技推廣應用并提供技術服務。
二、存在的問題一是人才培養(yǎng)力度不夠，發(fā)展的后勁不足。農業(yè)產業(yè)各基層單位引進高層次人才的積極性還不夠高，多注重人才的使用，忽視了對人才的培養(yǎng)和能力提高，部分人員缺乏對專業(yè)知識更進一步的鉆研和思考，有安于現(xiàn)狀的思想。
二是人員結構老化，缺乏創(chuàng)新創(chuàng)造的活力。由于目前專業(yè)技術人員年齡普遍較大，人員結構老化，而且專業(yè)技術人員自主經營和創(chuàng)新創(chuàng)造政策尚不明朗，部門高層次人才創(chuàng)新創(chuàng)造活力不夠，限制了其專業(yè)優(yōu)勢和特長的發(fā)揮。
三、下一步工作思路一是繼續(xù)加強人才培訓管理工作。對全系統(tǒng)各類人才加強理論素養(yǎng)、業(yè)務知識、引領作用發(fā)揮等方面的培訓，掀起你追我趕、學思踐悟、拼搏奉獻的熱潮，營造在工作中不斷學習進步的濃厚氛圍，進一步提高其理論水平和業(yè)務本領，繼續(xù)加大人才工作支持力度，保障其工作開展。
二是鼓勵人才積極參與創(chuàng)新創(chuàng)造。對有能力、有條件、符合規(guī)定、愿意進行自主創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的人員，積極鼓勵和支持他們開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，發(fā)揮其專業(yè)帶動和引領作用，更好地為全市農牧業(yè)工作貢獻人才支撐的力量和作用。
三是建設人才高地和產業(yè)洼地。繼續(xù)實施好農業(yè)特色產業(yè)“人才小高地”建設工作，將適水產業(yè)、休閑農業(yè)、設施園藝等產業(yè)打造為全市農業(yè)品牌，形成競爭優(yōu)勢明顯、產業(yè)帶動能力強、吸收人才作用發(fā)揮充分的人才高地和產業(yè)洼地，不斷引進高層次專業(yè)技術人才，為全市農業(yè)高效、綠色發(fā)展不斷貢獻力量。
（篇二）。
一、上半年總結（一）推進**培養(yǎng)工程以**培養(yǎng)工程為龍頭，力促教育人才隊伍建設成長。穩(wěn)步推進**培養(yǎng)工程，以28個名師成長工作室和系列主題組班集訓以及省市“521工程”、“333工程”為載體，明確培養(yǎng)目標任務，推進硬件設施落實，保障活動經費，按月編發(fā)活動簡報，繼續(xù)擴大外圍成員范圍和數(shù)量，定期組織展示和匯報活動，引領學校和教師廣泛參與。
優(yōu)秀教師吸納到黨員隊伍中去，同時將更多黨員隊伍中的教師培養(yǎng)成為優(yōu)秀教師。
各校推優(yōu)入黨環(huán)節(jié)向優(yōu)秀教師比例傾斜。
（三）實施人才引進工程以教師公開招聘、研究生引進為途徑，力促補充新鮮優(yōu)質有生力量。堅持教育局創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)的“新教師公開招聘模式”，繼續(xù)完善教育局、人社局、紀檢等多單位聯(lián)合組織、制卷、閱卷、面試專家異地聘請，考場全程視頻音頻雙路監(jiān)控，全考場多層面電子信號屏蔽，多重環(huán)節(jié)使用金屬探測器、工作人員定點監(jiān)控等措施，做到各環(huán)節(jié)操作全程公開透明，有效排除各種干擾因素，搭建公平選拔競爭平臺。
上半年已招聘研究生12人進高級中學、二中及另外幾所四星級高中。
（四）實施中專校技能人才培養(yǎng)工程制訂**年大中專招生計劃，著力培養(yǎng)技能型緊缺人才，推進社會藍領人才輸出。
二、下半年計劃：
（一）年度計劃共組織**研訓活動100場次，編發(fā)活動報十期，引領受益教師一萬人次。力爭第一層次三十名教師納入全縣英才計劃，“評為晶都英才”。
（二）組織黨員隊伍中的優(yōu)秀教師外出培訓學習班2期。
（三）組織引進人才隨訪工作，力所能及保障工作和生活條件，及時兌現(xiàn)福利待遇。
（四）計劃大專招生1000人，中專招生1300人，向社會輸出技能藍領人才1000人。
（篇三）。
一、**年上半年人才工作情況**年，區(qū)商務局高度重視現(xiàn)代商貿業(yè)、服務業(yè)經營管理人才隊伍建設，大力宣傳區(qū)人才工作相關政策，協(xié)同做好全區(qū)人才評選、推薦和管理工作，積極完成區(qū)人才工作領導小組交辦的工作任務。
我局從組織領導、制度落實、主動服務、工作機制等方面狠抓人才目標責任制的落實。今年以來，圍繞我區(qū)經濟轉型升級和商業(yè)模式創(chuàng)新，著力為企業(yè)培養(yǎng)和引進經營管理人才創(chuàng)造優(yōu)良環(huán)境和條件，大力宣傳區(qū)相關人才政策，引導各企業(yè)成立人才工作領導小組，落實專人負責，抓好抓實人才工作。
人才聯(lián)盟工作總結篇六
年，區(qū)在市委、市的正確領導下，深入貫徹落實黨的十九大、省、市第十二次黨代會和區(qū)第十次黨代會有關人才工作精神，緊緊圍繞年全市人才工作重點目標任務，堅持黨管人才原則，積極推進人才強區(qū)戰(zhàn)略，不斷創(chuàng)新人才工作機制，為區(qū)率先全面振興發(fā)展提供了強有力的人才保證和智力支持。
一、主要做法和成效。
（一）助推轉型升級，黨管人才工作水平進一步提升。經過兩次區(qū)劃調整后，我區(qū)的發(fā)展空間嚴重緊縮，在這種發(fā)展空間狹小、資源有限的條件下，區(qū)委始終堅持黨管人才原則，真正把人才工作作為區(qū)委工作的重要組成部分，促進了全區(qū)人才工作的全方位、系統(tǒng)化、規(guī)范化發(fā)展。一是健全黨管人才的領導體制。制定《關于進一步加強黨管人才工作的實施意見》，不斷完善區(qū)委統(tǒng)一領導、組織部門牽頭抓總、成員單位各司其職、相關部門密切配合的人才工作機制。將人才工作納入日常工作重要內容，先后召開2次常委會研究部署人才工作，聽取人才工作情況匯報。召開人才領導小組成員單位工作推進會議3次，研究落實人才工作任務。區(qū)委將學習《關于人才工作論述摘編》作為區(qū)委理論中心組全體成員重要學習任務，通過以上率下，帶動各部門單位組織學習了關于人才工作的重要論述。組織人員參加、省、市各類人才培訓7次,組成“黨建+人才”工作考察小組,赴長三角地區(qū)開展人才工作考察，并形成高質量的調研報告。二是建立黨管人才的工作體系。堅持把人才工作納入區(qū)委、工作的重要議事日程，堅持把人才工作同經濟工作同等對待，把干部工作與人才工作有機結合。明確人才工作領導小組成員單位工作職能及工作目標考核任務。擴充人才工作領導成員單位，將人才工作目標分解落實到20個人才工作領導小組成員單位，做到任務層層分解，責任級級落實，確保全區(qū)人才工作抓實抓好，抓出成效。注重動員社會各方面力量關心、支持、配合做好人才工作，堅持區(qū)、街道、社區(qū)整體聯(lián)動，進一步提升人才工作的開放度，形成了良好的人才工作格局。三是探索黨管人才的運行方法。充分發(fā)揮市場作用，把黨管人才與市場配置人才資源有機結合起來。加強對人才工作的宏觀管理和綜合協(xié)調，探索實施人才工作項目化推進辦法，促使人才工作任務具體化、管理規(guī)范化、責任明晰化。統(tǒng)籌推進各類人才隊伍建設，突出培養(yǎng)創(chuàng)新型科技人才，大力引進電子商務、高新產業(yè)等重點領域急需緊缺專門人才和高層次人才、高技能人才，重視打造優(yōu)秀科技創(chuàng)新團隊。深入實施“千戶科技型企業(yè)三年行動計劃”，全年新培育科技型企業(yè)23戶，新形成一定規(guī)?？萍夹推髽I(yè)2戶，成功打造2個人才基地，掛牌成立區(qū)人才創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)示范街，創(chuàng)建人才創(chuàng)業(yè)志愿聯(lián)盟12家，引進高學歷科技人才65人。
（二）注重機制創(chuàng)新，全面深化人才工作改革。區(qū)將打造人才高地列入未來五年發(fā)展規(guī)劃，加強制度引領，全區(qū)人才工作開啟新征程。一是建立健全責任機制。設立了區(qū)人才發(fā)展專項資金，建立專戶，按照規(guī)定額度列入財政預算，切實加強專項資金的監(jiān)管，制定完善《區(qū)人才發(fā)展專項資金管理辦法》《區(qū)關于進一步加強產業(yè)項目發(fā)展意見》和《關于區(qū)設立產業(yè)項目發(fā)展扶持資金和建立資金的意見》等人才工作扶持保障機制。進一步完善黨政領導班子和領導干部人才工作目標責任制，把人才工作納入區(qū)直單位年度綜合目標考評體系，把考核結果運用到領導班子和主要領導干部年度考核中，作為評選先優(yōu)、提拔使用的重要參考依據(jù)。二是創(chuàng)新人才培養(yǎng)機制?！秴^(qū)關于促進大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的項目政策（征求意見稿）》《區(qū)項目管理考評辦法（試行）》等創(chuàng)新人才培養(yǎng)引進機制。深入探索研究崗位績效考核機制、教師崗位聘用機制、名醫(yī)名師有效輻射機制等人才培養(yǎng)機制。為企業(yè)辦理專業(yè)技術人員職稱評聘71人。將年輕優(yōu)秀黨政人才向基層一線、艱苦崗位傾斜，對區(qū)屬四個街道辦事處黨政主要領導全部進行了調整。調整后的四個街道辦事處黨政主要領導，年齡在40周歲以下的占50%，領導班子活力明顯增強。堅持年輕干部掛職鍛煉制度，精選23名有發(fā)展?jié)摿?，缺乏基層、艱苦崗位歷練的優(yōu)秀年輕干部，到街道、村屯、等條件艱苦、任務繁重、情況復雜的工作崗位掛職鍛煉。在實踐鍛煉中促進干部盡快成長，在干部成長歷練中發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀人才，目前，有7名掛職干部得到提拔重用。通過創(chuàng)新培養(yǎng)機制，調動了各類人才投身我區(qū)經濟建設的積極性。三是推進人才管理體制改革。深入貫徹落實省第十二次黨代會精神，以機關作風整頓為契機，轉變人才管理職能，推動各人才工作領導小組成員單位簡政放權，消除對用人主體的過度干預，建立各級管理服務問題清單240約項、權力清單約430項，工作事項臺賬約410項，梳理工作流程問題清單75條。清理和規(guī)范人才招聘、評價、流動等環(huán)節(jié)中的行政審批和收費事項。
二、存在的問題。
一是抓人才工作現(xiàn)象普遍。我區(qū)大部分單位人手緊張，工作人員大都身兼數(shù)職，任務繁重，無法安排專人負責人才工作，這就造成了很難集中精力研究人才工作，個別單位抓人才工作力不從心，疲于應付，致使人才創(chuàng)新工作停滯不前。
二是引進人才難問題突出。受城區(qū)職能所限，不能解決編制、待遇問題，導致急需人才無法引進。
三是依然存在人才浪費現(xiàn)象。專業(yè)技術人才浪費現(xiàn)象依然存在，專業(yè)不對口，人才學非所用，專業(yè)技術人員從事行政工作和管理工作普遍存在。
新時期我區(qū)人才工作的總體要求是，以十九大會議精神為根本出發(fā)點，深化人才發(fā)展體制機制改革，全面履行管宏觀、管政策、管協(xié)調、管服務的工作職能，切實把人才工作和人才隊伍建設擺上重要戰(zhàn)略地位，當作牽動全局的一件大事抓緊抓好。
一是要形成黨委統(tǒng)一領導，按照管好用活的要求，搞好統(tǒng)籌規(guī)劃，有關部門各司其職、密切配合的人才工作格局。經過兩次區(qū)劃調整后，我區(qū)的發(fā)展空間嚴重緊縮，在這種發(fā)展空間狹小、資源有限的條件下，要率先實現(xiàn)的振興發(fā)展必須發(fā)揮好黨管人才的重要作用。下一步，我們要深入認識黨管人才工作的重要性，經常研究并制定具有指導性的政策措施，建立統(tǒng)籌規(guī)劃、協(xié)調發(fā)展的運行機制，提高人才隊伍建設的科學化水平。要牢固樹立”科學技術是第一生產力”和”人才資源是第一資源”的觀念，要親自抓人才工作和人才隊伍建設，充分發(fā)揮自身區(qū)位優(yōu)勢、職能優(yōu)勢，目標一致地做好工作，形成整體合力。
二是要深入調查研究，積極探索和把握市場經濟條件下人才工作的客觀規(guī)律。當前，我區(qū)仍處于爬坡過坎關鍵時期，文化創(chuàng)意產業(yè)園、陽光眾創(chuàng)等特色項目和一些新興的高科技電商產業(yè)的蓬勃發(fā)展，將帶來人才數(shù)量和質量需求的爆發(fā)期。我們要尊重基層和群眾的創(chuàng)造，總結和推廣新鮮經驗，不斷創(chuàng)管人才的方式和方法，努力健全和完善人才工作咨詢決策機制，積極推動專家咨詢等制度的建設，完善決策規(guī)則和程序，充分發(fā)揮專家的參謀咨詢作用。要落實好領導干部聯(lián)系專家制度，探索加強與專家聯(lián)系的方法與途徑。在生活上為他們排憂解難，使他們全身心地投入到工作中去，用自己的聰明才智服務社會和，不斷創(chuàng)造新業(yè)績，作出新貢獻。
三是要落實獎懲，建立有效的人才工作監(jiān)督檢查體系。結合我區(qū)實際情況，下一步我們將細化《區(qū)關于實行人才工作目標責任制考核的意見》，《區(qū)人才引進獎勵暫行辦法》，按照重激勵、硬約束、嚴考核的管理要求，強化對人才工作的日常監(jiān)督檢查，年終實施全面考核，考核結果作為考核部門、單位和黨政領導干部的重要內容，納入全區(qū)年度工作目標考核獎懲體系。定期進行優(yōu)秀人才評選活動，對為全區(qū)科技進步和經濟發(fā)展做出突出貢獻的優(yōu)秀人才給予獎勵;對積極推薦、引進、發(fā)現(xiàn)、使用、培養(yǎng)人才工作成績突出的單位和個人進行表彰。
人才聯(lián)盟工作總結篇七
2013金勝中學聯(lián)盟校工作總結本我校繼續(xù)穩(wěn)步推進“聯(lián)盟?！惫ぷ?，此項工作實現(xiàn)了我校與晉源區(qū)實驗中學之間的同步教學交流、資源共建共享、提升了我校教師的信息素養(yǎng)和教學能力。為推動我區(qū)教育公平、教育均衡發(fā)展作出了應有的貢獻。
2013我校有五名教師參與交流，分別是朱愛生、楊桂琴、張康敏、陶娟、潘永梅。
在一年的交流過程中取得如下成績：
1、通過校長定期交流制度，了解到了各自教師在對方學校的工作情況，排除了交流教師的后顧之憂，使他們能夠互相取長補短，吸取實驗中學先進的教學理念和教學經驗，推動了我校教學工作的發(fā)展。
2、交流教師能夠定期開展自我反思與對照，加快了教師自身的成長速度。
3、通過教研活動，達到了資源的共建共享。我校的五名教師都承擔了一次全校的公開課，姜莉教師也給我校全體教師作了一次示范課。作課教師自評、教研組評，使大家能夠取長補短，共同進步。
議。通過這項活動，促進其他教師認真?zhèn)湔n，激發(fā)了教學的激情，實現(xiàn)了自身價值。
5、同年級、同學科的交流教師與科任教師間開展同題異構活動。通過這樣的活動看到自己在教材處理、課標把握、習題配置、課堂效率、課堂活動等方面存在的問題，采取相應的措施，加強了自身素質的提高。
在教師交流過程中存在的困難和建議：
1、部分教師離家較遠，交通不便，給上下班帶來了困難。
2、學校在評優(yōu)選模、晉升職稱等方面應該傾向于交流教師?？傊?，這項活動有利于教學資源的均衡，有利于教師自身成長，有利于學校工作的開展，我校會把這項工作認真搞下去，搞好。
金勝中學2013年11月。
人才聯(lián)盟工作總結篇八
1.集體備課求真務實：
按照上級要求，對集體備課進行改革。全面深化集體備課活動，并對集體備課的操作模式作了較為系統(tǒng)化的歸納完善，即“建章立制、強化過程；教后反思，不斷改進”。
2.研討“生本課堂”教學模式，保障新模式的實施。
組織教研組學習“生本課堂”教學模式內容，將理論轉化為各個學科具體實施步驟。語文和數(shù)學教研組進行“生本課堂”教學模式研討，推語文學科韓雪梅、政治學科郭彩萍兩位教師的示范課，全校教師和學校領導聽課，教學效果斐然，起到了引領和鼓勵作用。
3.積極參加各級各類培訓。
積極參加各種培訓，提高了名校長、骨干教師、優(yōu)秀班主任、專兼職教研員、教備組長專業(yè)素質，發(fā)揮其引領示范和輻射作用。
1.圍繞“生本課堂”課堂，開展教師學習活動：
主要學習內容。
（2）學習“生本課堂”方面的教育理論與課堂教學案例。如：蘇霍姆林斯基的《教育學》等。
2.開展“情智發(fā)展”課堂教學大賽活動：
注重信息技術與“生本課堂”，從教學效果到教學環(huán)節(jié)完成了新課堂的轉變。
3.教研活動常抓不懈：
做好經驗交流研討工作；繼續(xù)開展走進課堂活動，教研室組織聽課，重點研討提高復習課效率。學校領導教育教學全過程進行把脈和掌控。各學科教師積極進初四課堂，在聆聽中明確中考方向，在評議中互相促進。
4.注重青年教師培養(yǎng)：
建立師徒結對制度，教研室進行跟蹤督導，郭勇軍上了一節(jié)《新民主主義革命的興起》公開課。
5.教研組活動：
要做到有計劃、有落實、講實效。隔周一次，每次不少于兩節(jié)課。一部分時間用來學習材料，聽課、評課、討論、布置工作，大部分時間研討“生本課堂”教學中出現(xiàn)的問題，提出解決方法。
1.在備課方面：
個別教師，存在重視上課，忽視備課的思想。對集體備課不重視。存在只依靠主備，其他教師參與度不高。
2.網絡教研方面：
在校組織的中學網絡教研集體備課活動中，教師參與程度低，不能主動積極承擔集體備課任務。在教研活動中，存在“參與教師少”、“發(fā)表文章少”以及“論壇活躍度低”等問題。
3.課題研究方面：
在校組織的小課題立項工作中，部分高級教師，認為自己職稱已經取得，參與情緒消極，還有一些教師存在依賴教研組長心理，參與情緒低、課題申請書撰寫的質量不高等問題。
本學期，在兩校師生的共同努力下，圓滿完成了教研的各項工作，并取得了優(yōu)異的成績。成就是昨天的句號，開拓是永恒的主題。我們將認真學習各級教育工作會議精神，轉變觀念，苦練內功，與時俱進，科學發(fā)展。
人才聯(lián)盟工作總結篇九
在縣委、縣人民政府的正確領導和關懷下，20××年我縣衛(wèi)生人才工作緊緊圍繞××衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展的需要，以發(fā)展為主題，以人才隊伍建設為中心，積極實施人才強院戰(zhàn)略，緊抓吸引、穩(wěn)定、培養(yǎng)、使用等環(huán)節(jié)，進一步提高醫(yī)療隊伍整體水平，提升業(yè)務素質和管理水平，至20××年11月，我縣衛(wèi)生系統(tǒng)共有行政人員22人，工勤人員4人，其中，正科（主任科員）8人，副科（副主任科員）7人，科員7人；學歷構成情況：本科11人，?？?人，中專及以下10人；有醫(yī)療衛(wèi)生人員762人，其中，高級職稱12人，中級職稱155人，初級職稱448人，無職稱147人；在學歷結構上，有本科78人，?？?03人，中專及以下481人?，F(xiàn)將一年來的衛(wèi)生人才工作情況總結如下：
堅持以人為本的原則，人才引進作為衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展的基礎，是衛(wèi)生人才工作的重中之中，20××年，在縣委、縣人民政府的大力支持下，我縣從××醫(yī)學院引進12名衛(wèi)生緊缺人才，對填補相關領域人才空白，提高我縣醫(yī)療技術水平起到了良好效果。
積極做好20××年全縣衛(wèi)生事業(yè)單位補充人員的招錄工作，全系統(tǒng)計劃招聘47個工作崗位，報名人數(shù)300人，其中本科2人，?？?3人，中專285人。295人參加考試，經過各輪篩選后，最后錄用了35名。
根據(jù)衛(wèi)生系統(tǒng)人才發(fā)展需要，逐步建立起重引進、重培養(yǎng)，雙管齊下的人才工作機制。加大人才經費投入力度，為吸引人才、留住人才、用好人才提供物資保障。為引進的人才創(chuàng)作良好的工作、生活環(huán)境，千方百計為他們提供便利，安排周轉住房等，免除其后顧之憂，使他們盡快適應新的崗位，全心投入工作。
我縣衛(wèi)生人才管理工作進行有序，順利按計劃實施。組織完成了20××年度全國衛(wèi)生專業(yè)技術初中級資格考試工作。20××年新增初級職稱37人，中級職稱11人，評定高級職稱2人。
20××年，縣衛(wèi)生局積極安排人員參加縣委黨校組織的黨政干部培訓，全年共有3人參加培訓，并選送1人到文山參加學習培訓，1人到××參加學習培訓。積極組織專業(yè)技術人員到上級進行學習培訓，全年共有286名基層衛(wèi)生人員參加縣級培訓，136人參加州級培訓，78人參加省級培訓。積極響應國家“萬名醫(yī)師下鄉(xiāng)”精神，組織安排一批省州醫(yī)師共15名到基層開展服務，帶動當?shù)蒯t(yī)療水平的提高。加大對農村醫(yī)療衛(wèi)生人才的培養(yǎng)力度，全年共組織鄉(xiāng)村醫(yī)生培訓4次1032人次，舉辦鄉(xiāng)村醫(yī)生培訓班1班共296人。
一是近年的畢業(yè)生與現(xiàn)實的醫(yī)療單位崗位空缺比例不協(xié)調，導致醫(yī)療衛(wèi)生單位招考中部分崗位考生過多，而部分崗位則無人報考，造成現(xiàn)實中部分醫(yī)療單位某些工作無人開展。
二是由于醫(yī)療衛(wèi)生人才的緊缺，導致工作中外出學習培訓的時間減少，直接阻礙了醫(yī)務人員醫(yī)療技術水平的提高。
人才聯(lián)盟工作總結篇十
教育事業(yè)的發(fā)展需要強有力的教師隊伍，伴隨著師類本科生的加入，我校的師資隊伍壯大起來，這些新參加工作的年輕教師有干勁，有學識，充滿活力，對新鮮事物接受能力強，適應工作能力強。唯一不足之處就是缺乏實踐的教學經驗，根據(jù)這一實際情況，本著取長補短的原則，我對本組的青年教師予以幫助，幫助他們能夠盡快成長起來，成為教學的骨干力量，為教育教學質量的提高做出貢獻。根據(jù)本組的實際情況，我著手從以下幾個方面對他們進行幫帶：
思想是指導一個人前進的必備條件，尤其是加強青年教師的思想政治工作，讓他們提高境界，提高自身的德育素質。借助他們自身的工作熱情，激勵他們愛國的情操，更加的熱愛教育事業(yè)，熱愛自己的本職工作，勤奮付出，辛勤耕耘，這是抓好青年教師培養(yǎng)工作的關鍵。教師是培養(yǎng)人才的先導者，要做到這一點，首先政治素質要高，具有優(yōu)秀的職業(yè)道德觀念。用教師的人格去感染學生，以靈魂來塑造靈魂的勞動。可以這樣說，行業(yè)相比較而言，教師職業(yè)道德在內容上更加豐富多彩，具有一定的深度和完整性。教師職業(yè)道德，不僅僅是規(guī)范教師行為的準則，而且還是影射其一生行為的標尺。對剛參加工作的青年教師而言，提高其職業(yè)道德是首要的任務，弘揚奉獻精神，熱愛教育事業(yè)，愛自己的學生，以身作責，為人師表。
傳幫帶一直是教師間共同努力前進的有效辦法，我做為一名具有十幾年教學經驗的教師，這個幫帶的義務是必然的。用成熟的經驗去影響青年教師，通過自己的實際教學，促進青年教師實踐教學能力的提高，盡快適應我校教學工作的開展，融入到這個大家庭中來，通過這樣的安排，幾年之后，我組的青年教師適應了這里的條件，豐富了自己的經驗，并起到了推進我校教育質量提高的作用，其教學成果也能與老教師比個高低了。
學校的計劃中規(guī)定，從學期初開始，每位教師都要聽一定節(jié)數(shù)的課，來豐富自己的經驗，增長自己的閱歷。青年教師尚未從中得到益處，對此重視程度不夠，我就為他們制定計劃，合理安排時間，課后進行研討，一段時間過后，他們得到了益處，自然形成了規(guī)律；其次是我去聽青年教師的課，在學習他們先進的學識的同時，注意他們講課的環(huán)節(jié)，課后為他們提出合理的意見，幫助他們盡快的提高自己；再次是以更高的標準去要求他們，以骨干教師的標準去督促青年教師去學習，去實踐。
過程更加方便。通過這樣有目標的培訓，強化了青年教師的技能，展示了他們的才華，形成了良好的習慣。
青年教師從參加工作起，就夢想著成長起來，等待成功的時刻。，他們身上具有強烈的創(chuàng)造需要和成就需要，根據(jù)他們自身的特點，在學年組的例會上，對他們提出不同的要求。心比較細的教師，就要求他們在班級管理體中多與學生交流，樹立自己的威信。體育特長突出的就要求他們帶動所教的學生共同努力，把自己變成偶像級的老師，增強自己的親和力。有音樂特長的，就讓他在一定的時機展示一番，讓他們成為群體中的焦點，從而更加順利地帶動所教的學生努力學習，培養(yǎng)他們的集體榮譽感，能夠積極參加學校舉辦的各項活動，成績突出。
在不間斷地提高青年都的自身素質的前提下，培養(yǎng)青年教師奮發(fā)進取的精神和勤奮學習、嚴謹治學的優(yōu)良風尚，不斷提高他們的業(yè)務水平。讓他們養(yǎng)成能夠坐得住，學得精，全身心投入到教學工作中來。教師的職業(yè)是嚴謹?shù)?，容不得半點馬乎，對青年教師的業(yè)務能力不斷提出新的要求，不斷的豐富和提高自己。強化青年教師更上一層樓意識，要求他們不僅要敬業(yè)，而且要突破，每天都要有新氣象，要刻苦鉆研業(yè)務，探索教育教學規(guī)律，促進自身的成長。我從小事做起，關注每一個環(huán)節(jié)，能給予幫助的，決不疏乎。
幾年下來，青年教師的教學基本功得到鍛煉，業(yè)務不斷提升，但在一些細節(jié)上還有待進一步的提高，例如對小知識點注重不夠，沒有長期的規(guī)劃，只是面對片面問題說事，根據(jù)這一狀況，我為他們制定長期的目標，對一個循環(huán)教學下來，進行前后對比，對每一章每一節(jié)都要有個詳細的評價，對學生也要有一個評語，對教材的理解與把握、作業(yè)的設計與批改、教學語言的錘煉、新課程理念諸多方面都要有自己的感想與設想，在今后的工作中如何去處理，不要讓重復的工作浪費了自己的時間。
社會的發(fā)展靠人才的推動，教師肩上的責任重大，青年教師是整個隊伍中的中堅力量，在新老交替中起到重要的作用，要注重老教師的幫帶作用，強化青年教師的學識水平，使整個教師隊伍得到長足的發(fā)展。青年教師的培養(yǎng)是長期的，需要堅持不懈的努力，才能取得成效。
人才聯(lián)盟工作總結篇十一
上半年以來，在區(qū)委區(qū)政府的正確領導下，xx局以建設企業(yè)高素質經營管理人才為抓手，立足涼州區(qū)工業(yè)經濟實際，從發(fā)展經濟和培育人才出發(fā)，圍繞服務經濟、服務發(fā)展，積極開展人才工作，多措并舉，全力推進企業(yè)人才隊伍建設，為我區(qū)經濟高質量發(fā)展提供強有力的人才保障和支持，現(xiàn)將我局上半年人才工作情況總結匯報如下。
一、上半年主要工作。
為深入貫徹區(qū)委區(qū)政府決策部署和相關要求，我局緊扣全區(qū)經濟發(fā)展主線，成立人才工作小組，注重宣傳和動員，深入各企業(yè)及時傳達省、市、區(qū)人才工作精神。召開兩次會議專題研究本領域、本系統(tǒng)人才工作，將人才工作任務進行細化和分解，責任到人，有效促進了人才工作開展。
緊抓省市區(qū)舉辦各類培訓班的機遇，動員區(qū)內企業(yè)積極參加相關培訓，努力提高人員素質。同時，充分利用我區(qū)“中小企業(yè)公共服務平臺”的作用，要求各平臺開展各類人才培訓班，努力為企業(yè)服務。新一咨詢公司、菜鳥服務公司分別舉辦經營管理人才培訓班各一期，參訓人員240多人。積極和區(qū)內外院校進行合作，以短訓班、專業(yè)班、實訓班為主進行對口培訓，武威職業(yè)學院和森祥車業(yè)，甘農大和興旺農機、高原生物等企業(yè)，省畜牧工程學校和伊和頂牛、榮華公司等企業(yè)持續(xù)開展合作，收到良好效果。
上半年我局持續(xù)大力宣傳有關人才政策，積極和金融機構對接，為小微企業(yè)創(chuàng)業(yè)人才提供金融服務；和區(qū)人才中心合作，召開全區(qū)企業(yè)人才招聘會，扎實推進“20xx年春風行動”。2月4日組織區(qū)內46戶企業(yè)在人社大廈一樓大廳進行專場人才及用工招聘會，當天達成就業(yè)意向1300多份，為赫原生物、珠峰大江等9戶企業(yè)協(xié)調解決用工315人。以企業(yè)微信交流群、xx局信息平臺、省中小企業(yè)服務平臺等為依托做好人才政策推送及發(fā)布招聘信息，收到良好效果。
企業(yè)通過設立內部科創(chuàng)平臺、科研機構對現(xiàn)有人才進行再培養(yǎng)，不斷加強人才創(chuàng)新意識，優(yōu)化人才知識結構。今年上半年，我區(qū)企業(yè)共建成新型研發(fā)機構1家、重點實驗室2家、眾創(chuàng)空間3家、市級企業(yè)技術中心6家，工業(yè)企業(yè)設計中心1家。這些以人才為中心開展工作的科技創(chuàng)新平臺，既為企業(yè)技術創(chuàng)新、產品研發(fā)提供“原動力”，也促進了科技成果的轉移轉化，充分體現(xiàn)企業(yè)人才價值。
二、存在的問題。
分布在企業(yè)的人才總量偏少，高級管理人才、高層次人才、復合型人才和生產一線的高技能人才短缺，創(chuàng)新型和學術型的專業(yè)技術帶頭人等方面的人才更為短缺。
部分企業(yè)忽視人才內部流動，一部分優(yōu)秀人才不能進入企業(yè)管理層，無法更好地施展才華，為企業(yè)做出更大貢獻。另一方面，企業(yè)現(xiàn)有優(yōu)秀人才特別是一些高層次經營管理人才、企業(yè)技術骨干又外流不止。
我區(qū)大多數(shù)企業(yè)都沒有設置專門的人力資源開發(fā)部門，疏于引才、用才，企業(yè)因不能充分引進人才和調動人才創(chuàng)造力，從而導致創(chuàng)新能力較弱。
個別企業(yè)在人才待遇上有失公正，不以能力而以親疏遠近定崗分配，隨意性較大，挫傷了人才的工作積極性。
大部分企業(yè)還沒有設立專門的人才培訓機構，缺少人才培養(yǎng)規(guī)劃，致使人才“智力”透支，發(fā)展空間變窄。優(yōu)秀人才既需要物質激勵，更需要良好的工作環(huán)境、人本化的政策，而大部分企業(yè)只重視物質激勵，相對忽視了人才的精神需求。
下半年，區(qū)xx局將以區(qū)委下發(fā)《關于深化體制機制改革加強新時代人才工作的實施意見》、區(qū)委人才工作領導小組下發(fā)《20xx年全區(qū)人才工作要點》等文件精神為指導，認真貫徹落實區(qū)委人才工作會議精神，在全面指導做好企業(yè)各類人才工作的基礎上，重點圍繞企業(yè)經營管理人才隊伍建設做好以下幾方面工作。
引導企業(yè)樹立人才資源是企業(yè)“第一資源”的觀念，企業(yè)核心管理層切實把人才開發(fā)利用與企業(yè)發(fā)展同步考慮，特別要集中力量引進管理層高素質人才，形成企業(yè)經營管理人才的特色和優(yōu)勢。
堅持“公正、公開、競爭、擇優(yōu)”的原則，拓寬識人、選人、用人渠道，引導企業(yè)科學合理制定針對經營管理人才的各項優(yōu)惠措施，提供各種優(yōu)惠條件，確保能引進優(yōu)秀管理人才，做到量才使用，用其所長。
著重培養(yǎng)企業(yè)拔尖人才、復合型人才和青年人才，為他們在企業(yè)新產品開發(fā)、新技術推廣等方面提供發(fā)展空間。加強企業(yè)管理層人才的培養(yǎng)和培訓，建立科學的人才考評、獎勵和管理機制。加強現(xiàn)有人才的再培訓和再教育，使企業(yè)人才在知識、能力等方面不斷提高，帶動企業(yè)整體提升。
進一步引導企業(yè)提高引人留人軟實力，指導企業(yè)執(zhí)行勞動法規(guī)、嚴格安全生產、關心關愛職工、創(chuàng)建企業(yè)文化，全方位打造有利于各類人才工作生活的良好環(huán)境。鼓勵企業(yè)在工資結構中設置體現(xiàn)企業(yè)經營管理價值的工資單元，進一步提高企業(yè)經營管理人才的工資待遇。
充分利用廣播、電視、報紙、網絡等新聞媒體，廣泛宣傳企業(yè)經營管理人才在推動全區(qū)經濟發(fā)展中的重要作用，大力宣傳先進典型，通過廣泛宣傳，充分調動各類人才到企業(yè)干事創(chuàng)業(yè)的積極性，努力營造有利于企業(yè)人才成長的社會輿論環(huán)境。
人才聯(lián)盟工作總結篇十二
一年來，我們緊緊圍繞經濟和社會發(fā)展大局，狠抓文化人才引進、培養(yǎng)、使用三個環(huán)節(jié)，切實加強文化人才隊伍建設，注重各類人才的培養(yǎng)，繼續(xù)深化人事制度改革，為提升我市文化競爭力提供了強有力的人才人事保證。
一是建立了詳實的文化人才信息數(shù)據(jù)庫。將全市文化人才的教育培養(yǎng)納入全市人才工作的總體系，建立了詳實的全市文化人才信息數(shù)據(jù)庫，根據(jù)不同文化種類、不同年齡層次、不同地域單位，將全市文化人才的詳細資料登記造冊。全市共有5000余名各類文化人才的詳實信息入庫建檔。
二是理清了文化人才工作思路，落實了文化人才發(fā)展計劃。制訂并下發(fā)了臨文廣新[20xx]62號《臨海市文廣新局20xx—20xx年人才工作要點》，明確提出了實施“文化人才123工程”。力爭到20xx年，培養(yǎng)10名在省內外富有影響、專業(yè)水平較高的文化拔尖人才，200名專業(yè)優(yōu)秀、有一定創(chuàng)作、表演能力、在臺州文化領域享有知名度的優(yōu)秀文化人才，3000名熱愛文化事業(yè)，對文藝創(chuàng)作、表演、管理有濃厚興趣，愿為文化事業(yè)發(fā)展作出貢獻的文化后備人才與文化志愿者隊伍。為了達到這一目標，一是每年選拔一類重點培養(yǎng)對象50名，年齡在35—50周歲，建立培養(yǎng)、激勵與考評機制，為他們的發(fā)展搭建平臺，提供機會。條件成熟的還將為他們建立專門的工作室，充分發(fā)揮他們文化主力軍作用與文藝傳、幫、帶作用，帶動第二類文化人才快速成長；二是每年選拔二類培養(yǎng)對象400名，年齡在25—40周歲，建立培養(yǎng)、激勵機制，采取請進來、走出去的方式，通過定期舉辦專業(yè)培訓班、組織文藝采風活動與召開文藝研討會等形式，幫助他們快速成長；三是圈定4000余名年齡在18—35周歲、對文化工作有興趣、對文藝創(chuàng)作表演有基礎的第三類文化后備人才與文化志愿者隊伍，建立培養(yǎng)機制，跟蹤他們的成長，使之盡快向二類文化人才過渡，形成我市文化人才源源不斷、梯次有序發(fā)展格局。
三是采取靈活多樣的方式培養(yǎng)人才。一是依托戲曲舞蹈學校，充分發(fā)揮市文化館、圖書館、博物館繼續(xù)教育基地作用，做好“普及”工作，對在職人員進行崗位培訓，轉崗培訓和業(yè)務培訓。二是采取“請進來，送出去”的辦法，強化專業(yè)人才的培養(yǎng)工作。有重點地選送了40余名有發(fā)展前途的業(yè)務干部到浙江藝術學校、浙江傳媒學院、浙江師范大學等大專院校學習舞蹈編導、舞蹈教育、導演、燈光、音響、文物鑒定、經營管理等專業(yè)知識。聘請了4名在省內外有一定影響的專家、學者到臨海排演重大劇目、講學、座談指導，提升本系統(tǒng)文化業(yè)務干部的專業(yè)水平。三是通過舉辦、觀摩重大藝術賽事、藝術活動，并派人外出參與考古、鑒定、圖書管理等多種形式的學習交流，增加了本系統(tǒng)業(yè)務干部的專業(yè)水平。四是建立了文化后備干部隊伍。對年青干部，通過掛職鍛煉、輪崗等形式，促使人才盡快成長。一年來，我局結合基層班子的年終考核、屆滿考核，要求各單位推薦年青干部，并在班子考核中掌握情況，不斷充實后備干部隊伍。在日常工作中，也有重點地安排后備干部參加業(yè)務學習和理論學習，強化訓練他們的綜合能力。五是大膽使用人才。對年青干部能夠做到大膽使用，嚴格管理。針對文化系統(tǒng)專業(yè)性強，藝術、文博、圖書等各個專業(yè)差別較大，領導干部交流難等特點，加大對年青干部的培養(yǎng)力度，公開選拔機關中層干部和局屬各單位的班子成員。一年來，在局系統(tǒng)，先后有9名年輕后備干部走上中層管理崗位，獨當一面開展日常工作。
四是采取“剛、柔”結合的方式引進人才。一年來，結合局系統(tǒng)對各類人才的不同需求，局黨組采取“剛、柔”結合的辦法，不拘一格引進人才。對于文藝編導、創(chuàng)作等領域的重點人才，主要采取“柔性引進”方式，即采取短期聘用的方式，通過簽訂短期合同，引進智力型人才5名；而對于定編定崗的專業(yè)人才，則主要采取“剛性引進”的方式，從應屆大專院校的畢業(yè)生中通過公開招考的方式引進了2名圖書與文博管理專業(yè)的人才。
五是成功舉辦了一系列重大藝術活動，鍛煉和造就了一批專業(yè)藝術人才。今年以來，在市委、市政府的重視和支持下，我局成功舉辦了《20xx中國·臨海江南長城節(jié)》開幕式晚會、《20xx年臨海市農民文化節(jié)》、《新中國成立六十周年合唱比賽》等大型文化活動，積極參與浙江省藝術節(jié)、臺州市農民文化節(jié)、臺州市第四屆藝術節(jié)等活動，多項作品獲獎。全年獲省級金獎4項、銀獎2項，臺州市級金獎3項、銀獎12項、銅獎8項的良好成績。臨海藝術人才隊伍得到了一次檢閱，臨海舉辦大規(guī)模文化藝術活動的能力和水平也得到了提升。在文藝作品的創(chuàng)作、編排上也取得了明顯進步，小品《冬日車站》幾經加工，獲省小品大賽表演金獎、創(chuàng)作金獎和最佳女演員獎，20xx年將沖擊全國群星獎，這是我市小品創(chuàng)作與表演首次獲得的最高榮譽。排舞《美國搖滾樂》也獲得省排舞大賽金獎，林慧俊油畫作品《大家一起來》入選《璀璨山河——浙江省油畫大展》等等，文藝創(chuàng)作呈現(xiàn)良好態(tài)勢。
六是重視并加強了對外文化交流工作。今年第八屆江南長城節(jié)期間，我們邀請了韓國橫城郡御使梅藝術團、朝鮮牡丹峰雜技團等國外文藝團體來臨海表演。通過與他們同臺協(xié)作，增進了我市藝術表演人才與兩國藝術家之間的交流與友誼，開拓了藝術視野。同時，我局組織的2批次、32人次的“文化藝術交流考察團”也赴省內部分縣、市、區(qū)進行了較好的文化藝術交流與考察?？疾靾F在全面了解當前的文化生態(tài)和文化政策的基礎上，提出了富有建設性和可操作性的建議，引起市委領導的高度重視，為我市進一步推進文化交流提供了決策參考。此外，省內外來我局考察學習的團體也日益增多，今年，先后來訪的省內外文化團隊共有6批次、130余人次。
人才聯(lián)盟工作總結篇十三
學校按照上級文件精神有計劃開展教師繼續(xù)教育培訓。通過組織教師學習，使廣大教師牢固樹立現(xiàn)代教育思想，了解國內教育改革與發(fā)展的動態(tài)，增強教育改革意識，以提高教師實施素質教育的能力和水平為重點，以提高教師整體素質、自覺遵循教育教學規(guī)律、掌握現(xiàn)代教學方法和現(xiàn)代教學手段、培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為目標，堅持統(tǒng)籌安排、分類指導、按需施教、優(yōu)質高效的原則，進一步明確目標，強化管理，確保教師繼續(xù)教育工作正常開展，收到一定成效?，F(xiàn)將這一年來的主要工作總結如下：
擺正繼續(xù)教育的重要位置我校將教師繼續(xù)教育列為學校工作中的重要任務，把提升教師整體素質作為推進素質教育的奠基工程，充分認識到全面實施教師繼續(xù)教育是更新教師知識結構、轉變教師教育理念、提高教師業(yè)務素質、提升教育教學水平和科研能力、促進教育事業(yè)發(fā)展的重要舉措。沒有高質量的教師，就沒有高質量的教育，在我校上下形成共識。學校把教師繼續(xù)教育工作擺在學校工作的重要地位，落實措施保障，明確我校教師培訓目標：
1.進一步實踐我校校本培訓模式，不斷鞏固、完善和提高。
2.提高教師的職業(yè)道德修養(yǎng)。
3.提高教師的理論素養(yǎng)。學習課程改革的基本教育教學理念，并能運用于課堂教學和課例評析。
4.夯實教師的文化底蘊。學習上級部門規(guī)定的培訓教材，使之成為教師的精神讀本?；罨浀滟Y源，內化為教師胸中之本。
5.提高教師的教育教學技藝。教師要研究教學，聚焦課堂，不斷提高教學技藝，從而提高教學質量。
6.創(chuàng)建富有個性的校園文化，營造良好的學習氛圍。
確保教師繼續(xù)教育順利開展教師繼續(xù)教育工作，是學校管理工作中的一個永恒主題，同時又是一個系統(tǒng)工程，強化管理，確保措施到位十分關鍵。加強對教師繼續(xù)教育的管理，強化各項措施落實，勇于探索具有溝亭小學特色的教師繼續(xù)教育模式，是實現(xiàn)我校師資隊伍建設工作目標的重要保證。為此我們做到了：
1.加強教師繼續(xù)教育工作的組織領導。
2.制定培訓計劃及撰寫培訓總結。
3.組織教師學習指定的內容，開展校本培訓活動。
4.落實培訓場地、時間、內容、主講教師和培訓設施。
5.負責教師自學和校內集中培訓的檢查、考核、登記學分。
促進教師繼續(xù)教育模式創(chuàng)新。
1.實踐我校校本培訓模式構建一個學習平臺，這是促進教師專業(yè)發(fā)展的前提；整合三種學習方式：個人自學研修、小組合作交流、這是實現(xiàn)教師專業(yè)發(fā)展的途徑；從四個方面檢驗教師的學習效果：名言警句、教法集錦、教學后記、課例評析，這是評價教師專業(yè)發(fā)展的指標。
2.校本教研與校本培訓相結合，根據(jù)我校的實際情況，開展了一系列校本培訓活動：
（1）為提高全校教師課堂教學實踐能力，培養(yǎng)教師的教學實踐智慧，努力提高課堂教學的有效性，學校開展了“真情、智慧、和諧、有效”課堂教學展示活動。各教研組圍繞“激發(fā)學生的學習興趣”這一主線，積極開展上課、聽課、評課、磨課活動，分別“磨”出了代表本教研組水平的一堂精品課，受到了全體觀摩教師的好評。
（2）為提高學校語文教師的業(yè)務素質，強化《語文課程標準》中體現(xiàn)的語文教學意識，提倡要求“學生會的教師先會”。
（3）為提高語文教師的朗讀能力，提升語文教師素質，學校多次進行了“語文教師朗誦比賽”。要求教師在本學期的教材中自選一篇或一段短文作品參賽，并要求朗誦前對所選定的內容作簡短的解讀說明和朗讀處理說明。
（4）為加強考試評價的研究，提高小學數(shù)學教師的命題能力，要求各位數(shù)學教師再次學習《數(shù)學課程標準》，研讀教材，明確要求，然后出一份所任教年級第一學期期末試卷。
（5）為提升教師課堂教學實踐能力，學校組織了多次校際交流。
教師繼續(xù)教育還將繼續(xù)回顧本學年的教師繼續(xù)教育工作，在上級的高度重視和正確領導下，在教師的積極參與下，按要求完成本年度的繼續(xù)教育工作任務，取得一定成績。當然，培訓還存在一些不容忽視的問題，如：教師的理論學習仍要加強督促，教師的教育教學反思力度不夠等，這些問題有待采取有效措施認真解決，確保我校教師繼續(xù)教育工作穩(wěn)步健康發(fā)展。為了使校本培訓工作真正能促進教師專業(yè)化發(fā)展，促進學校教育教學工作的開展，我們必須繼續(xù)以全面提高我校教師的整體素質為核心，繼續(xù)以年輕教師為培訓重點，積極協(xié)調資金，增加外出培訓的機會與次數(shù)，壯大骨干教師群體。加強專項培訓，提高教師的專業(yè)素質。著眼于教師適應現(xiàn)代教育的綜合素質的提高，不斷開發(fā)校本培訓內容、創(chuàng)建校本培訓的新形式，把校本培訓真正落到實處，使所有教師盡快走上專業(yè)發(fā)展的教學模式。
人才聯(lián)盟工作總結篇十四
學校聯(lián)盟是學校教育教學工作的一部分，是協(xié)作學校之間教育教學資源實現(xiàn)共享的紐帶，是教育教學資源互補的一種有效途徑，是協(xié)作學校之間進行教育教學經驗交流的展示平臺。在縣教育局的正確領導下，在協(xié)作學校的共同協(xié)作下，在所有教師的積極參與下，本學期我校開展了有聲有色的活動，收到了較好的效果，圓滿地完成了各項工作任務?，F(xiàn)對本學期我校聯(lián)盟工作總結如下：
聯(lián)盟協(xié)作體工作的開展離不開團結協(xié)作，協(xié)作是聯(lián)盟學校均衡發(fā)展的前提，是聯(lián)盟學校實現(xiàn)教育教學雙贏的關鍵。為此，我們成立了學校聯(lián)盟協(xié)作體工作領導小組。領導小組進行分工，明確各自的職責，有利地推動了協(xié)作體工作的開展。
根據(jù)縣教育局關于學校聯(lián)盟活動的具體要求，結合聯(lián)盟學校的實際情況，制定出協(xié)作體活動方案?；顒臃桨副局詣?chuàng)新為準則，以解決教育教學中的共性問題為突破口，推動教學改革向縱深發(fā)展，促進教師專業(yè)化成長，增強協(xié)作體工作的實效性。
1、建立網絡工作室，搭建交流平臺。
九月份通過網絡工作室進行了“如何真正做到減負增質”的研討。在研討中，教師們明確了“減負增質”的重要性，都能結合自己的教學實際，提出了“減負增質”的具體做法。歸納起來就是：減量不減質，避免重復性作業(yè)，作業(yè)形式多樣化，作業(yè)內容有針對性，作業(yè)體現(xiàn)趣味性，突顯教學重難點，多留口頭作業(yè)，少留書面作業(yè)，把時間還給學生，使學生成為學習的主人。比如：一、二年級不留書面作業(yè)，背背古詩、口算題等，三、四年級書面作業(yè)一小時內，留些朗讀、背誦、小練筆等，五、六年級書面作業(yè)一小時，留些朗讀、背誦、小練筆等。通過實踐，學生的作業(yè)量減少了，靈活性的作業(yè)激發(fā)了學生的學習興趣，學生的學習效率全面提高了。
十月份進行了板書設計的實效性的研討。在研討中，教師針對不同教學內容如何通過板書再現(xiàn)教學內容，進行了討論。對教師的板書進行研討，集思廣益、各抒己見。教師們在研討和評論中，提高了對教學板書設計的重要性的認識，打開了教學板書設計的思路，掌握了板書設計的方法激發(fā)了教師研究板書設計的熱情，對教學起到了推動的作用。
十一月份進行教學設計及反思的研討。在研討中，教師對同一教學內容談自己的設計理念和運用的教學方法，然后進行共同研討，互相學習，取長補短，再對自己的教學設計進行修改，不斷完善教學設計。通過反思研討，教師們拓寬了設計思路，提高了設計能力，為今后的教學工作奠定了堅實的基礎。
十二月份我校舉行影響力很大的片“區(qū)教研活動”和教學案例研討活動。在研討中，教師把自己在教育教學中工作中的典型案例和同行們進行交流，這是一次絕好的學習機會。形形色色的教學安全分別從不同的側面反映了教學工作的得與失，為今后的教育教學工作起到了引領的作用，使教師獲得了教學經驗的積累。
教研是學校發(fā)展的生命線，是提升教師專業(yè)素養(yǎng)的有效途徑。為使聯(lián)盟學校好的教學經驗得以傳播，實現(xiàn)教育教學資源共享，使教師的教育教學能力有長遠的發(fā)展。十月份我校開展了大型的教研活動。在活動中，分別進行了語文學科、數(shù)學學科、綜合學科的考研，這次教研活動涉及面廣、參與面大，從不同的角度詮釋了現(xiàn)代課堂教學的新理念，對聯(lián)盟各校的教學起到了推動作用。
教育聯(lián)盟協(xié)作體不是形式，而是實實在在的一個交流的平臺。我們在活動中取得了較好的成績，但是未來的工作任重而道遠，我們會充分利用這個平臺，探究協(xié)作的策略，充分發(fā)揮協(xié)作體的作用，使聯(lián)盟各校的工作得到互補，真正實現(xiàn)教育的雙贏。