最新班級工作周計劃幼兒園(模板20篇)

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    計劃可以幫助我們有條不紊地進行工作,確保任務按時完成。在制定計劃時,我們需要合理安排任務的優(yōu)先級和時間的分配。這些計劃范文涵蓋了不同領域和層次的計劃,可以滿足不同人的需求和要求。
    班級工作周計劃幼兒園篇一
    在幼兒園已經(jīng)兩個星期了,對這個班的孩子們也漸漸地開始了解,比如童童喜歡跳舞,卻不愛在老師面前表現(xiàn),悅悅擅長講故事,樂意講給每個小朋友聽,平時調皮的亮亮一看到小昆蟲就特別專注。姚姚小朋友最喜歡畫畫,特別喜歡畫小動物,畫小花小草,畫藍天白云。看到姚姚的畫,出乎我意料的是,展現(xiàn)在我面前的是一幅跟別的孩子所不同的畫面:空中飛舞的看似象五角星形的、有花形的、有方形的,三角形的,確切的說是根本看不出畫的食甚么??“怎么回事,難道姚姚沒有聽清楚繪畫的要求嗎?”我心里暗暗的想,“或許他有另外的一些想法吧,等他畫好后請他講講吧。
    在活動最后的交流與欣賞過程中,我問姚姚他最喜歡的是什么,在報紙上畫的又是什么。他告訴我:“我畫了很多煙花。"。
    講得多好??!我慶幸自己沒有掐滅了孩子思維的火花,帶著成人的想法去影響和干擾孩子的想象。
    班級工作周計劃幼兒園篇二
    根據(jù)學校德育的具體要求,我們應大力探索新形勢下學校德育的新思路和新方法,以基礎德育為基點,以學生安全教育為重點,保障德育隊伍建設,努力做到“嚴謹、扎實、創(chuàng)新”,堅持“以學生為本”,培養(yǎng)和提升學生的綜合素養(yǎng)潛力,做好我校的德育工作。
    二、工作目標。
    通過各種主題教育和學校思想政治教育,進一步提高學生的思想政治素質和行為規(guī)范素質,使全體學生意志堅定、理想遠大、情操高尚、人格健全、學風良好。加強班主任隊伍建設,完善班主任工作制度,努力培養(yǎng)一支素質過硬的班主任隊伍。
    三、主要工作和措施。
    1.修訂完善各項管理制度,加強學生日常行為規(guī)范教育,嚴格執(zhí)行學校規(guī)章制度。
    1)各班要加強學生校規(guī)校紀教育,加強后進生常規(guī)教育,組織學生認真學習各種學生管理制度,根據(jù)班級情況制定班級公約。
    2)加強對學生日常行為習慣的教育,要求學生在紀律和儀表上做到“四無”。要求學生不戴飾品(男生不戴耳環(huán)),不染發(fā)剃光頭,不留奇怪發(fā)型,不抽煙。他們在學校應該佩戴徽章(成員也應該佩戴聯(lián)盟徽章),并嚴格佩戴徽章。
    3)各班利用主題班會、板報等陣地,加強學生遵紀守法教育,發(fā)現(xiàn)問題及時進行教育整改。
    2.加強班主任隊伍建設,完善班主任工作制度,培養(yǎng)和建設一支素質過硬的班主任隊伍。
    1)進一步完善實施《班主任工作考核細則》,對班主任的最終評價。
    2)加強班主任工作的理論學習和交流,用心開展班主任工作的研究工作。
    班級工作周計劃幼兒園篇三
    第一周(8月30日———9月3日)。
    周總要求:能圍繞暑假生活,新教室、新老師等內容,與同伴或老師用聯(lián)貫的語言積極主動地進行交換,樂意表達真實的情感。
    1、讓幼兒能及時以愉快的心情適應假期到新學期的過度;
    2、能用完全的話講述暑假興奮的事情,并學會安靜聆聽他人講話;
    3、知道自己長大了,是幼兒園的大班小朋友,有做哥哥姐姐的光榮感;
    6、熟悉班上的標志,有小腳丫的地方不可以亂跑,并學習班上的規(guī)章制度;
    7、能清楚地口述10之內的排列順序,知道順數(shù)與倒數(shù)。
    談話活動:快樂暑假語言活動:我們的新教室社會活動:值日生分工音樂活動:值日生歌數(shù)學活(動:順數(shù)、倒數(shù))。
    英語活動:溫習簡單的問候語。
    戶外活動:溫習列隊,要求整齊迅速能對基本口令作出及時反映(立正、稍息、左右轉)。
    1、環(huán)境布置:布置新教室環(huán)境。
    2、平常生活:帶領幼兒熟悉自己的茶杯格,熟習新安排的床位與坐位。
    3、常規(guī)教育:繼續(xù)對幼兒進行“三輕”教育,即輕輕走路、輕輕說話、輕輕拿放東西。
    4、家長工作:
    (1)預備幼兒的生活用品。如更換衣服、小毛巾。
    (2)預備幼兒的學習用品。如水彩筆,課外書、圖畫書、本子等。
    (3)進進大班培養(yǎng)孩子良好的學習習慣和生活習慣。
    (4)與家長溝通堅持送幼兒來園。
    班級工作周計劃幼兒園篇四
    一、班級情況分析:
    本班學生數(shù)42人,其中男生22人,女生20人;外省市人數(shù)4人,班級學生總體品行端正,身體健康。大多數(shù)學生家庭父母文化程度高中及以上,對子女的教育很重視,能積極配合學校老師對子女進行有效監(jiān)管和正確引導。班級里有個別孩子在紀律方面比較差,上課不能遵守課堂紀律,自由散漫,下課過于吵鬧,常常和本班或他班同學發(fā)生爭吵等,且大部分孩子自我約束能力有待提高。在這些方面有待班主任等老師進行準確的引導和管理。
    二、工作目標:
    (一)具體目標如下:
    1、做好開學初的一年級新生銜接教育,在上課紀律、衛(wèi)生、就餐方面加強引導,讓他們適應小學生活。
    2、根據(jù)學生的成績、自我約束能力和管理班級能力,選拔班干部,在班級中樹立榜樣。
    3、加強班級建設,培養(yǎng)學生良好的行為習慣。
    4、通過各種各樣的獎勵懲罰制度,塑造孩子的正確行為,糾正孩子的錯誤意識。
    5、經(jīng)常鼓勵成績、表現(xiàn)好的學生,使他們不斷取得進步。
    6、對于成績和品行需要強化教育的孩子要著重教育,針對每個人的特點,對癥下藥。
    (二)基本措施和做法有:
    1、了解學生基本狀況,使孩子心理得到安全感,同時也方便對每個孩子的教育。
    2、制定人人崗位制度,抓好班級的日常工作,培養(yǎng)學生的責任心,發(fā)展學生管理能力和動手能力,使學生在互相管理和幫助中養(yǎng)成良好的日常行為規(guī)范,做文明規(guī)范的小學生。
    3、根據(jù)學生的成績、自我約束能力和管理班級能力,選拔班干部,在班級中樹立榜樣。用榜樣的力量引導更多的學生朝積極陽光的方向成長。
    4、做好個別學生的轉化工作,針對每個人的特點,對癥下藥。與問題學生多溝通交流,明白他們?yōu)槭裁磿@樣,他們需要什么等。
    班級工作周計劃幼兒園篇五
    蒙臺梭利班是我園本學期新開設的一個實驗班,嘗試進行蒙臺梭利教學法,注重孩子自主力、自信心、探究力及個性等方面的培養(yǎng),讓孩子在快樂地自主探索中獲得發(fā)展、提升能力。本學期與我們共同邁入新旅程的共有16位孩子,其中小班15名,托班1名。這16名幼兒中,有五位幼兒上過托班,其他幼兒上過暑假預備班,雖然情緒都比較穩(wěn)定,但都沒有接觸過蒙臺梭利,所以在穩(wěn)定性、耐心、自主性、自信心等方面并不是很好。家長情況分析:報此班的家長分為三種心理:一種家長比較重視教育,敢于接受新事物,對蒙氏教育有初步的認識與認同感;另一種認為自己的孩子在傳統(tǒng)教育下獲益不大或是無暇顧及孩子的教育,但又想給予孩子最好的教育;第三種對老師和環(huán)境比較信任,希望受到老師更多的關注。教師情況分析:本班實行兩教一保的方式,其中一位老師接受了為期一年的蒙臺梭利的培訓。雖然對蒙氏方面的理論有了一定的了解,經(jīng)過培訓也粗淺地掌握了一些蒙氏的課程,但未真正實踐過,所以這一切對我們來說都是新的嘗試,需要我們邊探索邊積累。
    1、工作重點。
    a、努力探究蒙氏教學,使蒙氏教學正常、有序地開展。
    b、在開展蒙臺梭利教學法的同時,能積極探究蒙氏與傳統(tǒng)教學有機結合的教學模式,使傳統(tǒng)教學能正?;拈_展。
    c、詳細、認真地作好資料的積累、收集工作,為成果的推廣作好準備。
    d、全面、細致地作好家長工作,提高家長對蒙氏的認識及贊同感。
    2、領域目標。
    a、日常生活練習日常生活教育主要是訓練幼兒大小肌體動作和手眼協(xié)調能力,使其適應環(huán)境,奠定獨立生活的基礎,并籍此培養(yǎng)幼兒的自信、自律、耐性、專注力以及互助、愛物的良好習性。
    b、感官教育蒙氏的感官教育其直接目的是培養(yǎng)幼兒感官的精確敏銳,間接目的則是培養(yǎng)幼兒對事物的觀察、比較、判斷的習性和能力。
    c、數(shù)學教育蒙氏數(shù)學教育集感官教育中養(yǎng)成觀察、分析的能力以及專心和秩序的習性后,在利用數(shù)學教具及序列、配對、分類等教育方法來讓孩子獲得數(shù)和量的概念,再進入四則運算中,培養(yǎng)幼兒的邏輯思維。
    d、語言教育掌握幼兒敏感期,給予充分的聽說讀寫的刺激,從而讓幼兒獲得書寫、閱讀和良好的語言表達能力。
    3、具體措施。
    (1)準備工作:
    a、開學前進行教學具的購置、核對、整理等工作。
    b、教研工作的總體安排及蒙氏的具體要求,制定班級作息時間、幼兒工作情況記錄表、工作進度表、幼兒工作評價記錄表等。
    c、和年級組商討,制定好課程安排表(主要是下午的傳統(tǒng)課),并合理安排班級各項教學工作。
    (2)教師要求及蒙氏教學的開展:
    a、針對班內只有一位教師受過培訓,在每次工作前,兩教師都應事先檢查各學具,并共同研討、統(tǒng)一,使另一位教師熟悉教法。教學時,對每個幼兒的表現(xiàn)認真觀察、及時記錄,根據(jù)每個幼兒的實際操作情況,確定每個幼兒的個人進度表。教學后,共同認真反思,有感想時及時記錄、分析。
    b、平時多學多看,不斷更新自己的思想、理念,由表及里地領悟、汲取蒙氏教學的精髓,并能根據(jù)實際情況適時加入自己的感悟及創(chuàng)造。
    c、不斷挑戰(zhàn)與思考、學會觀察與放手、勤于分析與記錄。
    (3)做好傳統(tǒng)課程的教學(五大領域課程),在年級組長、教研組長的帶領下,以“主題活動設計方案”為指導,認真開展教學活動。
    (4)推廣工作的.積累:
    a、設計保存各種相關的表格、課程等,并在實踐中不斷驗證、調整。
    b、“三勤”:勤探索、勤反思、勤記錄,使探索過程看得見。
    4、家長工作的開展:
    1)開學前召開家長動員會,使家長初步了解蒙氏的教學、教具及配合的工作。
    2)利用成長檔案、班級論壇、經(jīng)驗分享等多種形式定期向家長宣傳蒙氏理念,使家長更全面、客觀地了解蒙氏教學,更新自己的觀念,努力使家園教育同步。
    3)通過開放展示活動,使家長近距離接觸蒙氏教學,提高認同感。
    幼兒園工作是保教并重的,健康的體魄是幼兒全面發(fā)展不可缺少的重要條件,為此我們注重教給幼兒一些簡單的健康常識,培養(yǎng)他們良好的作息、排泄、盥洗、整理等衛(wèi)生習慣和初步的生活自理能力。在日常活動中,加強戶外體育活動和體育鍛煉,發(fā)展幼兒的基本動作,促進幼兒身體正常發(fā)育,增強體質。同時關注幼兒心理品質的培養(yǎng),幫助幼兒形成活潑、開朗、勇敢、堅強的性格。
    為教育好下一代,僅靠學校教育是不行的,還應當搞好家庭教育和社會教育,并使這三方面的教育力量緊密結合,形成一股力量,以確保教育力量的實現(xiàn)。對此,我們首先要加強與家長的聯(lián)系,采用互相訪問、家園聯(lián)系冊交流、舉辦每月一次的家園活動等形式,向家長匯報班級教育工作的基本情況和今后工作計劃,向家長提出教育上的要求,提高家長對幼兒園工作的認識,配合、協(xié)調幼兒園開展各項活動。同時,發(fā)揮利用社區(qū)資源教育因素,帶幼兒去超市、銀行、街道、農(nóng)村、物業(yè)小區(qū)參觀、訪問,全方位地促進幼兒發(fā)展、提高!以上是我班的班級計劃,只要我們認真地貫徹、實施好各項計劃,想家長所想,一切關注于幼兒,我們的班級工作一定會做得更好,幼兒會發(fā)展得更棒。
    班級工作周計劃幼兒園篇六
    暑假過完了,我們就迎來了三年級的第一周。
    孩子們的適應能力,是我沒有想到的。早讀,晨跑,上課,放學,午讀,大課間,值日......一切都顯得那么有條不紊。
    尤其值得表揚的,就是我們班早讀,午讀和值日。在王品璜同學的帶領下,孩子們的早讀很自覺。在家長朋友的協(xié)助下,我們班的值日工作也開展得扎實有效,孩子們搶著干,爭著干,把班級打掃得干干凈凈。
    但新的一周里,也有一些問題,需要我們共同去解決:
    一隨意講話的現(xiàn)象嚴重。
    暑假里,走親訪友多,孩子們的話也多。開學來,課堂紀律從第二天開始,一直不是很好。請家長朋友們,在家庭生活中注意引導孩子注意傾聽別人的說話。
    二生字學習略顯吃力。
    由于本學期教學時間短,基本上兩天或者一天半就要完成一篇課文的教學。而每一課的生字量又比較大,如果不能很好地預習和復習,孩子的生字掌握情況就不好。星期三和星期四的生字聽寫,全對的小朋友只占三分之一。
    三零食零錢現(xiàn)象顯現(xiàn)。
    剛過完暑假,家里的零食還沒有吃完,孩子手中的錢也沒有用完,部分孩子就把這些東西帶到了學校。他們的心理,我們可以理解,但是這些東西都會影響到他們課堂聽課的效果,容易讓他們分心。請及時制止!
    好了,第一周過去了,新的一周,我們繼續(xù)努力!
    一晃,又是一周。
    每天每節(jié)課,我現(xiàn)在都習慣性地在教室門前站一會兒。因為總有事情會影響到他們準備上課的心情,一塊橡皮,一個紙飛機,一個不小心的碰撞.......我希望我的身影對他們是一種提示——安靜下來,用最好的狀態(tài)去迎接每一位上課的老師。紀律好,老師們才會喜歡上這個班,才會不由自主地多給孩子們講一些。
    課間我是一刻也坐不下來了,最近男孩子之間流行打架游戲。他們似乎在這份游戲中體會到一種我們無法體會到的樂趣,說教顯得有些無力。到底該怎么辦?我還在想辦法。中午,我又開始了講故事計劃。雖然孩子已經(jīng)開始自己讀,但總感覺他們的讀還是流于形式的,很擔心他們會厭倦這種裝樣子的閱讀。因此還是自己多讀讀,讓他們知道書中有比打架更有意思的事情。其實,我多么希望咱們家長也能多為孩子讀讀書??!雖然孩子已經(jīng)認識一些字了,但父母和老師為他們讀書,還是會把他們與書本之間的距離拉得更近的。當孩子真正愛上讀書的時候,他離美好的未來、幸福的生活也就不遠了。
    這周最大的欣慰是什么呢?
    一是孩子們的日記。水平有了很大程度的提高,很多孩子開始用日記表達自己的內心,看了很有意思,也很是感動。有期盼“十歲生日蛋糕”的,有詳細描述參加婚禮經(jīng)過的,有描寫春天的,也有勸爸爸少喝酒的。
    二是孩子們的書寫。與開學初相比,全面提高。我覺得習字冊上,有5個左右的小朋友寫得比我還好,有20個左右的小朋友的書寫可以和高年級的.一較高下。
    寫著寫著,心情也漸漸舒朗起來。也許孩子就是孩子,你不能把他看得太高,也不能把他看得太低。一起耐下心來,等待花開的聲音!
    這周的周記,我想換個形式,說幾件小事——。
    換掃帚換出好環(huán)境。
    忍了一個學期了,終于把班級幾個又硬又丑的掃帚給扔了。
    星期一從超市提回兩個淡藍色的可愛小掃帚(還配了小小的簸箕),我的心情美美的。我的猜想果然不假,孩子們特別喜歡這個新掃帚,尤其是女孩子。一下課,王睿穎就拿著小掃帚,東掃掃、西掃掃。因為它小巧,因而孩子使用起來也就格外靈活,甚至角落里的臟也沒了蹤影。
    看著干凈整潔的地面,我覺得自己和孩子都很了不起!
    爭當三好生。
    孩子有一種天然的上進心,但有時他們不知道從什么方面去努力。
    這周,幾次提到什么樣的小朋友才能被評為“三好學生”:品德好,學習好,體育好,美術好,勞動好。
    有了這樣的認識,我看到了一些可喜的變化:孩子們進步特別大。
    另一種表揚。
    張秦超媽媽今天告訴我,這學期我們班的孩子變化挺大的。
    起初,我以為是批評,神經(jīng)立刻緊張了起來:“什么地方變化大?”
    “以前他們中午一來,就追追跑跑?,F(xiàn)在呢,都往圖書角鉆,爭著看書。”聽了她的表揚,我長長地舒了一口氣。其實孩子都在進步,也許真的是我們苛求的太多了。
    一晃開學已經(jīng)一個月了,時間真是過得太快太快了。
    經(jīng)過兩天的煎熬,在獨自一人的勞動中,我終于想到了好辦法——“基于小組的衛(wèi)生評比”。星期三的晨會,我宣布:為了讓大家養(yǎng)成不亂扔紙屑和整齊擺放桌椅的好習慣,從今天起,我將安排兩位小朋友進行檢查。凡是地面有紙屑或者桌椅擺放不整齊的,整個小組將會被老師批評。對于表現(xiàn)好的小組,老師也會及時地為你們加星。因此,下課后請小朋友相互提醒和幫助,把個人和小組衛(wèi)生工作做做好。
    話音還沒落,孩子們就行動了起來。每個課間,負責檢查的小朋友也非常的認真。一天下來,有四個小組被批評,有五個小組被表揚。孩子們走的時候,教室里比較整潔。星期四,星期五,情況逐漸好轉,除了個別小朋友需要同伴和老師的反復提醒之外,絕大多數(shù)的小朋友亂扔亂丟的行為不見。周五家長會前,我沒有打掃,但教室里非常整潔——相信這是我作為老師引以為豪的,也是家長們引以為豪的!
    這周,我們還有一場溫馨的聚會,那就是周四晚上的家長會。會上,仍然是我講的多。雖然羅嗦,但是家長朋友都聽得格外認真,我很感動。會后很多家長在論壇上留言,說將給孩子更多的關愛,我很欣慰。讓我們通過努力,在孩子心中灑下幸福的種子,最終收獲幸福的人生!
    星期一的陰雨,把我們折騰得夠嗆。學校的初衷是避免安全隱患,但是讓家長進入操場接送,效果并不理想。不管怎樣,真的十分感謝我們家長的理解和配合,相信學校領導一定會對接送的事情做出更合理的安排!
    星期五,我們召開了“我與青奧共成長”主題班會。除了講解,我們還進行了知識問答。有趣的形式,吸引了孩子們的眼球,再加上小本子做獎品,孩子們簡直小手如林。當然最重要的是,通過這次主題班會,給他們普及了青奧的小知識,激發(fā)了他們好好學習,爭當青奧志愿者的決心!
    一周下來,感覺收獲最大的是和孩子們早讀課上分享的一首首童詩。《小兔醫(yī)生》、《貓頭鷹》、《小貓咪的夢》、《砍文子》??讀得孩子咯咯直笑!如果你不信,可以讓孩子讀讀給你聽!
    一周下來,覺得最應該感謝的就是劉老師,她如同班主任一般關心愛護著每一個孩子,為班集體的形成盡心盡力。有好幾次,我忙得分不開身的時候,是她把孩子引導得積極向上。
    班級工作周計劃幼兒園篇七
    新的一周即將開始,幼兒園如何制定。
    主題名稱:
    不一樣的我主題目標:
    1、進一步認識自我,了解自我,并通過談話大膽地評價自我。
    2、了解“我”在不同人的眼里是不一樣的。
    時間內容。
    周一周二周三周四周五。
    上午活動。
    晨間。
    活動滑滑梯。
    (安全教育)荷花幾月開。
    (禮貌教育)踩高蹺。
    (衛(wèi)生教育)大型玩具(安全教育)玩具分享。
    (分享教育)。
    教學。
    活動我是誰名字的故事比比誰最快我,喜歡我自己不一樣的我。
    我能夠我的標記牌把我的名字唱出來我的面具我很特別。
    游戲。
    活動智游:我們去玩球區(qū)域活動體游:老狼老狼幾點鐘區(qū)域活動音游:你的名字叫什么:
    下午。
    活動游戲。
    活動象棋:
    復習一繪畫:全家福紙工:小鬧鐘象棋:
    復習二安全教育。
    戶外活動戶外活動戶外游戲戶外活動戶外活動。
    環(huán)境創(chuàng)設。
    1、布置“我的面具”展示欄,引導幼兒關注自己與他人面部特征的區(qū)別。
    2、懸掛幼兒自制的“我的標記牌”。
    家長工作有意識地去發(fā)現(xiàn)、贊美孩子的優(yōu)點和特點,與孩子交流討論“父母眼中的你”幫助孩子了解自己是與眾不同的個體,從而增強對自我的認識。
    第一周(8月30日---9月3日)。
    一、本周工作重點:
    周總要求:能圍繞暑假生活,新教室、新老師等內容,與同伴或老師用聯(lián)貫的語言積極主動地進行交換,樂意表達真實的情感。
    1、讓幼兒能及時以愉快的心情適應假期到新學期的過度;。
    6、熟悉班上的標志,有小腳丫的地方不可以亂跑,并學習班上的。
    規(guī)章制度。
    ;7、能清楚地口述10之內的排列順序,知道順數(shù)與倒數(shù)。
    二、集體活動。
    談話活動:快樂暑假語言活動:我們的新教室社會活動:值日生分工音樂活動:值日生歌數(shù)學活(動:順數(shù)、倒數(shù))。
    英語活動:溫習簡單的。
    問候語。
    戶外活動:溫習列隊,要求整齊迅速能對基本口令作出及時反映(立正、稍息、左右轉)。
    三、其他工作。
    1、環(huán)境布置:布置新教室環(huán)境。
    2、平常生活:帶領幼兒熟悉自己的茶杯格,熟習新安排的床位與坐位。
    3、常規(guī)教育:繼續(xù)對幼兒進行“三輕”教育,即輕輕走路、輕輕說話、輕輕拿放東西。
    4、家長工作:
    (1)預備幼兒的生活用品。如更換衣服、小毛巾。
    (2)預備幼兒的學習用品。如水彩筆,課外書、圖畫書、本子等。
    (3)進進大班培養(yǎng)孩子良好的學習習慣和生活習慣。
    (4)與家長溝通堅持送幼兒來園。
    周次:第一周。
    實施時間:9月1日—9月3日。
    主題名稱:我上大班。
    本周主要教育目標:
    1、讓幼兒熟悉我們幼兒園的新環(huán)境、愛護、保護我們的新環(huán)境,熟悉班上的老師和小朋友。
    2、做好幼兒各種生活習慣和學習習慣的養(yǎng)成鞏固工作。
    3、讓幼兒實現(xiàn)以家庭生活為主向以幼兒園生活為主的轉變。
    4、復習上學期的部分內容。
    上午活動內容安排。
    時間星期一星期二星期三星期四星期五。
    教育活動安排。
    教師讓幼兒熟悉我們的新活動室、新朋友。
    談話:假期中愉快的一件事主導。
    活動。
    幼兒自主活動認知區(qū)表演區(qū)結構區(qū)美術區(qū)角色區(qū)閱讀區(qū)英語角。
    戶外活動。
    統(tǒng)合區(qū)南陽臺餐前活動故事欣賞活動小結故事欣賞幼兒才藝表演。
    下午活動內容安排:游戲活動。
    給弟弟妹妹送禮物。
    繪畫:假期中開心的事離園活動故事欣賞桌面游戲數(shù)學操作。
    一周自評。
    班級工作周計劃幼兒園篇八
    又是新的一周,在新年過后,同學們可以說是以一個嶄新的面貌迎接我們的新學期,各個是精神抖擻,意氣風發(fā)。在經(jīng)歷一個寒假的整頓休息中,大家不但沒有放松懈怠,反而一開學就立即進入了新學期的新的學習和生活狀態(tài)。
    雖然說,本周是一個看起來很平凡的一周,大家有序地進行著每一天的生活和學習。但是本周也可以說是一個不平凡的一周,因為大家能保持這種學習和生活的不懈狀態(tài),這本身就是值得我們高興的。下面由我來向大家匯報這一周的最新動態(tài)和情況。
    本周在老師的領導和嚴格要求下,在班委會的積極配合和努力下,大家盡職盡責地完成自己的工作和任務。積極開展班級活動,定期開展主題班會,其中有安全主題班會、分流專業(yè)知識班會、志愿服務的主題團日活動等。響應系部號召,開展本版特色。
    為了響應院宿管部的工作,我們班同學都積極配合生活委的宣傳,收拾好宿舍衛(wèi)生和生活環(huán)境,積極開展迎接大運的宿舍文化大賽評比,讓大運這種觀念深入到我們的生活之中,保證宿舍文化建設,確保舒適整潔干凈衛(wèi)生的生活環(huán)境。
    在本周中,在系紀檢部的督促下,本班的學習委員著重關注班級的遲到、早退、曠課等情況,從而來保證大家的正常出勤,在我們大二的這個關鍵的時刻,保證必須的學習時間和正常上課很重要。對此,體育委員提出早睡早起,多加看書學習的建議。不難看出,我們的班委都是特別關心同學們的健康和學習生活的。
    我們班在這一周中不僅積極響應學校和系里的工作和安排,適時地進行相應的班級活動,確保各項活動和班級活動的順利開展。同時,所有班委和同學們積極進行溝通和交流,確保同學們的思想和生活動態(tài)及時向老師反應,在老師和同學們之間搭起了溝通的橋梁,可以說在學生和老師的溝通方面上班委會成員做得很好。
    在班長和團支書的領導下,以及在我們班委會成員的積極配合和。
    相互合作下,我們可以說是取得了優(yōu)秀的成績。我們所有的班委會成員將不負大家的囑托,積極工作和學習。最后,我也衷心地希望我們班明天會更好?。。?BR>    ***班***委員***。
    班級工作周計劃幼兒園篇九
    一、《班級工作周記》每周填寫一次。
    二、本周班級工作要點、考勤、班會內容由班長負責填寫。三、本周學生思想動態(tài),由團支部書記負責填寫。
    四、班主任必須每周填寫《班級工作周記》,針對班級存在的問題,提出解決的具體辦法和意見。
    五、本周學生對本院工作建議,由班委會、團支部在征求學生意見的基礎上討論后填寫。
    六、填寫《班級工作周記》,要認真負責,實事求是。
    七、《班級工作周記》,每二周收集一次,交書記或副書記辦公室。
    班級工作周計劃幼兒園篇十
    經(jīng)過上段時間的幼兒園生活,現(xiàn)在班中幼兒的具體表現(xiàn)如下:
    1、優(yōu)勢:(3)自理能力逐漸加強,形成了較好的生活衛(wèi)生習慣,如:會愉快地用筷子獨立進餐、飯后能正確地用毛巾擦臉等。(4)思維比較活躍,有探索的精神。
    2、不足:(1)在自主活動中發(fā)現(xiàn)有小部分幼兒總是到一個區(qū)域中,不愿嘗試新玩具、新材料。(2)在教學活動中,參與討論的幼兒范圍一般,些孩子在活動中的注意力比較容易分散。(3)在自由活動時幼兒喜歡大聲講話、吵鬧,沒有養(yǎng)成輕聲說話的良好習慣。(4)同伴間發(fā)生矛盾時,自己解決問題的能力還不夠;(5)在學習中,傾聽、坐姿等良好的習慣還有待加強。(6)部分孩子在家和在園表現(xiàn)不一。如在園能自己的事情自己做,在家就不愿自己動手。(7)幼兒的禮貌意識還不夠強,如有的幼兒在與人打招呼上還顯得不夠大方、主動。(8)幼兒及家長的任務意識都有待提高。
    3、個別幼兒情況分析:(1)應馳崴等小朋友語言表達、動手等能力都較強,而且思維也較活躍,但在活動中的插嘴現(xiàn)象比較嚴重。(2)陶陽、錢昊男等小朋友在活動中缺乏自控能力,不能遵守活動的規(guī)則。(3)顧婧、俞樂怡等小朋友生活、學習等各方面的能力都較弱。
    4、家教情況分析:(1)家長中有些包辦代替的比較多,很多孩子平時都由老人接送,所以父母對幼兒園的教育信息了解的比較少。(2)家長對我園的園本課程、主題活動了解甚少。(3)家長的素質有些比較好,應該要充分地挖掘。所以,我們將與家長積極聯(lián)系,密切配合,根據(jù)幼兒的需要建立科學的生活常規(guī),因為家庭是可以利用的課程資源之一。
    常規(guī)性目標1、認真盥洗,較正確地使用毛巾、便紙等;能獨立地穿脫鞋襪、衣褲,并放在固定的地方,逐步養(yǎng)成物歸原處的習慣;對自己所做的事表現(xiàn)出自信。2、了解人的身體的變化,引導幼兒關心和保護自己的身體,有初步的安全意識。3、能積極地參與活動,通過嘗試、模仿,調整自己的運動行為,使動作輕松、自然、協(xié)調。4、有初步的同情心和責任意識,能關注熟悉的人和弱小的同伴,愿意與同伴和他人分享快樂,樂意接受成人的指令,完成力所能及的任務。5、嘗試結伴、輪流、請求、商量等交往方式,喜歡表達自己的主張和喜好。6、愛父母、老師、長輩,接觸與自己生活有關的社會工作人員,了解他們的職業(yè)與自己的關系,尊重他們的勞動。7、能理解日常的規(guī)則,初步辨別是非,遵守公共生活中的基本常規(guī),學習控制自己的情緒和不宜行為。8、親近自然,嘗試用簡單的觀察方法,有目的地感知周圍自然物和自然現(xiàn)象,了解其簡單特征,初步發(fā)現(xiàn)自然的變化對人類和動植物的影響。9、了解社區(qū)內與上海其它典型的設施、景觀,參與一些民間節(jié)日活動,萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感。10、關心、了解幼兒活動中的熱點話題,生成探索性主題活動。11、結合日常生活,學習并認識數(shù)字,初步理解數(shù)量、重量、顏色、質地、距離、方位和時間等概念,學習分類、比較、排序和測量等方法。12、愿意與人交往,注意傾聽、理解他人意思,積極地表達自己想法。13、喜歡閱讀,能有順序地翻閱圖書,會將語言的含義與圖像進行聯(lián)系與豐富地想象,并初步留意周圍符號的意思,能集中注意力去完成某項活動。14、愿意嘗試使用各種材料、工具和方法,進行拼裝、拆卸、制作和繪畫,有初步想象創(chuàng)新的能力,體會成功的快樂。15、自然愉快地唱歌,能隨音樂做游戲、表演,自由舞蹈等,以表達自己對音樂作品的感受和想象。
    1、應馳崴等小朋友語言表達、動手等能力都較強,而且思維也較活躍,但在活動中的插嘴現(xiàn)象比較嚴重。目標:在活動中控制好自己,起到榜樣作用。措施:以“小老師”的形象來約束自己的行為,并與其父母聯(lián)系,多多進行正面教育。
    2、陶陽、錢昊男等小朋友在活動中缺乏自控能力,不能遵守活動的規(guī)則。目標:加強自我控制能力,學會約束自己的行為。措施:用他們的閃光點來激發(fā)和督促他們的行為,如通過“小小檢查員”的要求來影響他們。
    3、顧婧、俞樂怡等小朋友生活、學習等各方面的能力都較弱。目標:加強生活自立能力,培養(yǎng)自信。措施:請能力強的幼兒做她們的榜樣,教師經(jīng)常幫助鼓勵他們,家長在家中多輔導,減少包辦代替,使他們在原有基礎上能有所提高。
    目標:重視公信教育,通過多途徑讓家長了解二期課改理念,了解我園的課程,獲取家長對我們工作的理解和支持,讓家長有知情權,成為我們教育的同行者和參與者。
    措施:1、每周進行預約家訪,及時與家長保持密切的聯(lián)系,共同尋找教育幼兒的良好方法。2、定期宣傳家教小知識,指導家長如何教育好幼兒。同時開展家園互動,及時地解決家長對于主題活動或其他產(chǎn)生的疑問。3、定期發(fā)放家園聯(lián)系手冊,及時讓家長了解幼兒在園的情況,同時家長也能讓教師了解幼兒在家中的情況,讓小冊子真正互動起來,成為聯(lián)系的紐帶。
    班級工作周計劃幼兒園篇十一
    小朋友是祖國的未來,讓他們健康、快樂的生長是我們每位教育者的職責,在教給他們科學文化知識的同時,平安教育也是其中不可缺少的一部份。為了培養(yǎng)幼兒的平安意識和學習簡單的平安自救方法,我班制定了一份平安教育計劃:
    教育幼兒遵守活動規(guī)則,不攜帶危險物品進行游戲(如:剪刀、玩具等尖銳物件),游戲中不做危險動作(如:頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等),不擅自離開集體,同伴間友好相處,互相謙讓,不擠不撞,不(打、推、咬、抓)人。
    知道不吃不潔凈與變味發(fā)霉的食物,進餐時注意帶刺帶骨食物平安,以和乘熱菜熱湯時的平安事項。午睡時不玩衣物(如:扣子、珠子、發(fā)夾、拉鏈等),不蒙頭睡覺,注意上下樓梯的平安(午睡室樓梯)。
    教育幼兒不動插座、電板,以防觸電,不將手指放在門、窗處,以防夾傷,注意不玩水、火、肥皂以和消毒物品,教育幼兒入廁時不推不擠,以防撞傷、碰傷。
    請家長配合將需吃藥的幼兒的藥品上寫明姓名、劑量、時間等,教師做好藥品管理工作,以免幼兒誤食。
    來園要進班,并與教師相互問好,不在園內其他地方逗留;離園時必需與教師道別,并說明來接者的身份,不跟陌生人離開或擅自離園。
    向家長宣傳平安教育的重要性,以和幼兒園的平安教育活動,請家長積極配合幼兒園做好平安教育工作,和家居生活平安與家居活動環(huán)境平安(如:燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等預防教育工作)。
    識別特殊號碼的用途(如110、119、120),同時教育幼兒不可隨意播打這些號碼。熟記自家住址、電話號碼、家長姓名等,訓練引導幼兒識別方向,告誡幼兒不要輕信陌生人,若一人在家,不可隨意開門。遇到危險時,教育幼兒學會躲避(如:發(fā)生火災時的自救方法)。培養(yǎng)幼兒多做力所能和的事,學會自理。
    班級工作周計劃幼兒園篇十二
    一、指導思想:
    以科學發(fā)展觀為指導,繼續(xù)以創(chuàng)建和諧校園共享幸福教育為目標,緊緊圍繞學校的中心工作,強化服務意識,提高保障能力,扎實推進學校的建設與發(fā)展,努力使學校在教學服務保障、校產(chǎn)管理、校園安全防范等方面達到一個新的水平。
    二、主要目標任務:
    以實踐、執(zhí)行學校學期工作計劃為總目標,以學校的整體工作為中心,以服務保障為重點,以增強后勤處人員的服務意識為突破口,抓好常規(guī)管理,確保校產(chǎn)管理科學有創(chuàng)新,校園安全防范爭先進,服務求到位、保障要有力,努力為教育教學服務,為廣大師生服務,實現(xiàn)使絕大多數(shù)人對后勤服務保障滿意的目標。依據(jù)各項工作制度和管理目標,特制訂學期工作計劃如下:
    三、具體工作:
    1、扎實做好日常后勤服務、物資保障等各項總務常規(guī)工作,責任到人,及時到位,服務于教學,服務于師生。
    2、規(guī)范專用教室的財產(chǎn)設備管理。期初,召開專用教室管理人員會議,明確管理目標及制度,使每一個專用教室都要做到物品擺放整齊、地面整潔。后勤每月不定期對專用教室進行衛(wèi)生抽查,并將檢查結果及時與負責老師反饋,以便能更好地做好專用教室的管理工作。
    3、加強安全保衛(wèi)工作,確保校園和諧的氛圍。為了預防學生傷害事故和其他安全事故的發(fā)生,積極做好教師全程管理的服務,努力把好校門進出關,一切外來人員進出都要嚴格履行登記手續(xù);把好校門口的秩序關,每天上學、放學到崗維持家長車輛的進出,確保學生進校園的安全。強化水電、校舍安全、所轄樓道專用室的管理。建立定期檢查制度,健全水電、校舍維修檔案。
    4、加強凈化、綠化工作,為師生營造一個良好的教學和生活環(huán)境。實行班級、個人負責制,做到每周一大掃,一日三掃(晨掃、午掃、放學后掃)確保校園美麗潔凈??倓仗帉嵭卸ㄆ诤筒欢ㄆ诘臋z查,檢查情況及時公布,對存在問題要及時指出,限期糾正。要協(xié)同各部門、利用晨會、黑板報、升旗儀式或講話等形式,向師生進行愛我校園、愛護公物的教育。
    5、認真做好資產(chǎn)的管理,加大對校產(chǎn)的日常監(jiān)管力度。充分發(fā)揮資產(chǎn)的效益。落實資產(chǎn)的損壞賠償制度,明確保管使用責任人,學期結束及時對保管情況審核。學期初與班主任交接班級的資產(chǎn),日常維修及時記錄,月末把維修次數(shù)、維修成本匯總納入班主任考核。教學資料、設備的領取、保管、歸還情況,做到責任到人,誰損壞誰賠償,提高責任心。規(guī)范物品采購申報審批制度,做到票據(jù)規(guī)范(經(jīng)手人、證明人、審批人簽名俱全),帳目清楚,并及時入帳入網(wǎng)。
    6、根據(jù)各部門、教師的報修,及時安排維修,提高服務效率。踐行承諾如下:總務處職權范圍的事,2-3個工作日內完成;需請示或協(xié)調其他部門的,竭盡全力盡快完成。
    7、樹立節(jié)約意識、成本意識,加強對用水、用電、打印耗材的管理,提倡勤儉節(jié)約、反對浪費。
    8、加強總務后勤人員的隊伍建設,統(tǒng)一思想、落實任務、明確責任,切實提高總務后勤的工作的質量,努力打造忠于職守、敬業(yè)奉獻、團結協(xié)作、勇創(chuàng)一流的總務團隊。
    四、總務處每月可預見性主要工作行事歷(上級布置臨時突擊工作根據(jù)完成時間要求,納入周工作,具體安排,及時完成)。
    1、做好開學準備工作。落實各類財物的采購工作,做好開學簿本、教具、衛(wèi)生潔具、教師辦公用品的.分發(fā)工作。
    2、召開專用教室教師會議,落實相關工作及要求。
    3、繼續(xù)和班主任簽訂班級資產(chǎn)管理責任狀。制定總務后勤計劃。
    4、做好各種維修工作(消防水道、水龍頭等)。
    1、3月12日植樹節(jié)做好宣傳工作以及我校的綠化修整工作,并制定管護制度。
    2、做好標準化檢查驗收準備。
    1.做好教學硬件與軟件的維修工作。
    2.安排五一假期的值班工作。
    1、做好五一長假的值班工作。
    2、做好全校安全、衛(wèi)生檢查。
    3、做好學校硬件與軟件的維修工作。
    4、抓好衛(wèi)生保潔工作,讓師生有一個整潔、美麗的學習環(huán)境。
    5、配合大隊部做好迎“六一”活動。
    1.慶“六一”,做好后勤保障工作。
    2.做好期末班級校產(chǎn)的核對工作。
    3.做好固定資產(chǎn)登記工作。
    4.完成總務后勤的工作總結。
    5.安排好暑假值班表,確保學校安全保衛(wèi)工作。
    6、做好總務后勤的資料歸類工作。
    7.擬訂暑假維修計劃。
    烏蘇第三小學總務處。
    班級工作周計劃幼兒園篇十三
    本學期幼兒教師年輕化影響及周邊幼兒園的競爭,這學期對我園將是一次新的挑戰(zhàn)。
    二、指導思想。
    依據(jù)《綱要》精神,據(jù)教育局幼教工作會議精神,立足本園實際,以領域活動課程為主,主題活動為輔開展教育教學活動。繼續(xù)專研特色教育,不斷培養(yǎng)新教師的教育教學,改變陳舊的教育觀念,不斷提高保教質量,加強管理,完善制度。真正做到服務于社會、服務于家長、服務于幼兒。
    三、工作要點。
    (一)保教工作。
    1、保育工作。
    (1)加強對保育工作的檢查、督促,加強跟班指導,學習保育業(yè)務,不斷提高保育的素質。鼓勵保育員積極參加進修學習。
    (2)嚴格執(zhí)行作息制度,保證幼兒身心健康愉悅地發(fā)展。
    (3)培養(yǎng)幼兒良好的飲食、睡眠等生活、衛(wèi)生習慣,為其一生的發(fā)展奠定良好的基礎。
    (4)加強對幼兒的體育鍛煉和戶外活動護理,并對幼兒進行安全教育,培養(yǎng)幼兒的自我防護意識和能力,確保幼兒生命安全。
    (5)把好晨檢關,做好全日觀察記錄,嚴格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健工作。
    (6)善于觀察,發(fā)現(xiàn)幼兒一日生活中的冷暖及異常情況,并及時給予耐心妥善處理。
    (7)加強衛(wèi)生保健工作,做好每季度的體檢一次,及時進行預防接種工作加強幼兒身體健康。
    2、教育教學工作。
    (1)進一步學習領會《規(guī)程》、《綱要》、《指南》精神,探討實施的方法策略,吸收幼教新信息,不斷更新教育教學觀念,嘗試新課程改革教學方法和學習方式的轉變。教師應學會關愛、學會理解、學會寬容、學會創(chuàng)新,積極探索適用本園的教育教學新方法,促進保教質量不斷提高。
    (2)保教人員應針對幼兒年齡特點,班級實際情況制定確實可行的一日活動常規(guī),不斷提高觀察、分析、反思幼兒一日活動的能力,通過良好的教育手段培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學習習慣,促進幼兒情感、態(tài)度、能力、知識技能等方面的發(fā)展。
    (3)通過聽課了解保教人員執(zhí)教情況及幼兒活動情況。
    (4)組織及通過形式多樣的活動,促進幼兒全面素質的發(fā)展。
    (5)創(chuàng)設師幼人人講普通話的環(huán)境,在一日活動中加強對幼兒語言表達能力的培養(yǎng)及良好傾聽習慣的培養(yǎng)。
    (6)鼓勵幼兒在美術活動中大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗,提高美術表現(xiàn)力,組織中、大班開展美術興趣班。
    (7)培養(yǎng)幼兒在音樂活動中進行富有個性的表現(xiàn),充分發(fā)展藝術表現(xiàn)力。
    (8)創(chuàng)設利于幼兒感受事物的數(shù)量關系的生活,學習環(huán)境,使幼兒體驗數(shù)學的重要和興趣。
    (9)豐富戶外體育活動器械,加強對戶外教育活動的指導。
    (10)嘗試研究如何加強對區(qū)域活動的組織和指導。
    (11)加強環(huán)境創(chuàng)設的有機指導,培養(yǎng)幼兒認真觀察周圍環(huán)境的能力。
    (12)根據(jù)不同的節(jié)日舉行多樣的主題教育活動,親子活動等。
    (13)做好大班升小學的銜接工作。
    (二)培訓工作。
    1、組織教師出去參加學習、培訓,不斷獲取幼教新信息。
    2、組織新教師有目的、有計劃地進行業(yè)務學習,繼續(xù)鼓勵教師苦練技能技巧,成為全面發(fā)展的幼兒教師。
    3、加強崗位練兵工作,加強教師的基本功訓練。
    4、繼續(xù)鼓勵支持教師參加各類大專學歷進修。
    (三)教研工作。
    1、加大教研力度,制定符合本班幼兒實際水平,進行幼兒感興趣的主題活動內容。
    2、結合各班特點制定自己的研討課程;組織教師開展互聽互評活動,課題研究活動,結合公開課給教師提供研討的平臺,提高教師教研能力,促進教育水平上一個臺階。
    3、組織教師外出參觀學習,接受新的信息,回來后進行公開觀摩,帶動全體教師教學水平的提高。
    4、有針對性的對新教師進行不同內容的學習,加強她們的教育教學水平,以舊帶新的形式讓教師快速有效的成長。
    (四)家長工作。
    1、針對大班升小學召開一次“家長會”,開展“家長訪園日活動”,認真聽取家長對幼兒園工作的意見、建議,讓家長了解幼兒園的教育教學活動,促進幼兒園工作的進一步發(fā)展。
    2、加強家園聯(lián)系欄,合理利用家園資源,達到家園教育同步,促進幼兒全面發(fā)。
    3、教師平時經(jīng)常利用接送幼兒時間及時反饋幼兒在園一日生活情況及用電話家訪或登門家訪;利用節(jié)假日舉辦的活動進一步密切家園聯(lián)系。
    4、充分利用家長資源,促進幼兒園的教育教學工作,為幼兒園的發(fā)展起到重要的作用。
    (五)后勤、行政工作。
    1、加大教育師資隊伍的建設改善辦園條件,完善幼兒園的內部及外部設施。
    2、充分體現(xiàn)行政后勤工作的服務性、先行性、全局性和政策性,保證幼兒園工作的順利開展。
    (六)團體工作。
    1、關心教師的生活、學習,組織開展豐富多彩,健康有益的活動。
    2、培養(yǎng)年輕教師積極向上,有事業(yè)心、責任心的老師。
    3、發(fā)揮年輕人的潛力,使我們的隊伍成為具有凝聚力和生命力的團體。我們將繼續(xù)齊心協(xié)力,共同努力為發(fā)展幼兒園出一份力。
    本學期每月具體工作安排:
    1、完善幼兒園各項制度,落實安全責任制。
    2、做好新生的安撫工作,做好舊生的回園跟蹤工作。
    4、開展教師基本功大賽——健康領域。
    5、新書的發(fā)放及登記工作。
    6、興趣班的招生宣傳工作。
    7、主班、副班、后勤人員的培訓工作。
    8、主題環(huán)境布置工作。
    1、開展有關“三八婦女節(jié)”的感恩活動。
    2、開展“愛護花草樹木”的植樹節(jié)主題活動。
    3、新教師培訓——優(yōu)秀課例學習。
    5、完善主題環(huán)境布置工作。
    6、教學常規(guī)和幼兒一日常規(guī)衛(wèi)生檢查。
    1、準備“六一”文藝比賽節(jié)目。
    2、開展“我愛春天”的春游活動。
    3、園本教研活動——年輕教師公開課。
    4、教學常規(guī)、一日常規(guī)及生活常規(guī)的培養(yǎng)。
    5、開展家長開放日活動(古詩成語展示)。
    6、舉行大班級家長會。
    1、開展有關“勞動節(jié)”的教育活動。
    2、籌備“六一”系列活動。
    3、消防安全疏散演練。
    4、開展“母親節(jié)”主題教學活動。
    5、園本培訓——年輕教師培訓。
    6、籌備大班畢業(yè)典禮的節(jié)目。
    1、開展“六一”親子活動。
    2、開展“父親節(jié)”的相關活動。
    3、開展“端午節(jié)”的相關活動。
    4、準備大班畢業(yè)典禮。
    5、園本教研——古詩成語教研。
    6、開展幼小銜接活動。
    7、學期總結工作及教職工考核評價工作。
    8、期末公開課活動。
    9、教學常規(guī)評比。
    班級工作周計劃幼兒園篇十四
    幼兒園的基礎建設、文化建設是很多學齡前孩子父母關注的重點。幼兒園建設對教師的健康成長起著深刻的影響,對幼兒的茁壯成長起著潛移默化的作用。下面是本站小編整理的20xx幼兒園班級計劃,希望對大家有所幫助!
    一年之際在于春”當春天緩緩向我們走來時候,我們又迎來了新學期。在本學期我們將一如既往地認真開展工作,針對上學期工作中出現(xiàn)不足進行調整,使每一個孩子都能夠得到全面的發(fā)展。特制定班級。
    工作計劃。
    如下:
    一、班況分析;。
    孩子們經(jīng)過大班第一個學期的學習與生活,幼兒在身體、認知和社會性各方面的能力都有所提高。在身體方面:有生活自理能力和良好的生活、衛(wèi)生習慣,動作的靈敏性和協(xié)調性都有提高。認知方面:幼兒的主動研究和探索能力有一定的提高。在身體發(fā)展方面幼兒的平衡感、集體隊列方面的鍛煉和能力還有所欠缺。在社會性發(fā)展方面:幼兒初步形成良好的品德行為和習慣,個別幼兒的自我控制能力還有待進一步改善。有與他人交往的愿望,初步學會與他人合作,初步學會同情和關心他人,初步會評價自己與同伴并勇于承認錯誤,改正缺點,但集體觀念較弱。此外,我們還注重培養(yǎng)幼兒的常規(guī)、責任感、自我意識,并取得了一定的成績。上學期的家長工作做得比較好,家長們對本班的工作都比較支持和滿意。
    二、具體工作目標與措施:
    (一)生活方面。
    1.開學初,培養(yǎng)讓幼兒,如:講衛(wèi)生,擦桌子子、擺板凳、黑板等,
    2.定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩具、教具,保護室內外環(huán)境的清潔。
    3.在老師的指導下,能將衣服疊放整齊;會耐心、獨立地將衣褲穿戴整齊,保持服裝整潔。
    4.開展豐富多彩的體育游戲活動,保證戶外活動的時間,促進幼兒機體正常發(fā)育,增強體質,減少疾病。
    5.根據(jù)幼兒需要完善科學的生活常規(guī),鼓勵幼兒多吃蔬菜、細嚼慢咽。
    6.培養(yǎng)幼兒“隨手整理、物歸原處”的良好習慣,并能夠主動的關心、參與班級中的環(huán)境及活動,學會正確的勞動技能。如分發(fā)餐具、整理班里玩具、在家能主動的幫助家長做一些力所能及的家務、能關心幫助身邊需要幫助的人等。
    (二)、教育教學方面。
    1.結合主題教育和日常生活中滲透教育內容,培養(yǎng)幼兒從小樹立環(huán)保意識,引導他們在力所能及的活動中掌握保護和改善環(huán)境的初淺知識和簡單技能,初步確立保護環(huán)境的責任感.
    2.教學上采用多用多媒體教學模式、大膽嘗試新的教學模式——主體探究活動,做好觀察分析孩子活動情況、發(fā)展幼兒的觀察能力、動手操作能力。
    3.加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng),通過平時隨機地向幼兒講清常規(guī)的要求,并采用多種形式進行訓練,嚴格檢查常規(guī)的執(zhí)行情況.
    4.環(huán)境教育將以主題為主要的形式。組織引導幼兒參與主題的設想與創(chuàng)設等各環(huán)節(jié)工作,“變廢為寶”激發(fā)幼兒的環(huán)保意識和想象、創(chuàng)新能力。例如:收集資料、繪畫、裝飾、布局等。使環(huán)境能夠成為幼兒構建、展示的最佳途徑。
    5.圍繞課題結合主題與領域的滲透,使區(qū)域能夠成為幼兒增長知識、鍛煉能力、滿足好奇心、促進彼此交往、展示特長的舞臺。
    6.注意幼兒的個別差異,使每個幼兒都有較大的提高。在練習中適當?shù)脑黾油瑯蛹记刹煌问降撵柟叹毩?。以及不同內容的組合練習,以此增加幼兒練習的機會并提高幼兒的興趣。
    (三)、衛(wèi)生保健工作:
    1、做好衛(wèi)生消毒工作防止傳染病流行,,定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具,保護室內外環(huán)境的清潔。
    2、嚴格把好晨檢關,做好全日觀察及的記錄工作,加強檢查、指導。
    3、對幼兒進行安全教育掌握一些基本安全常識避免出現(xiàn)安全事故。
    4、做好日常保健工作保證幼兒健康成長,加強對個別弱易病幼兒照顧。
    5,根據(jù)幼兒需要完善科學的生活常規(guī),鼓勵幼兒多吃、細嚼慢咽。
    6、幼兒對天氣的變化有初步的感受,并學會主動增減衣物,照顧自己。
    7,自我服務能力進一步增強,培養(yǎng)幼兒在日常生活中能自己穿脫和整理衣服、疊放被子,整理玩具,保持玩具清潔。
    (四)、安全工作:
    在幼兒園安全工作計劃中永遠是安全第一。班級保教人員在思想上必須樹立“安全第一”的意識,做到工作到位,時刻注意孩子活動情況,不離開幼兒,并采取一系列措施,做好安全防范工作。
    1、認真做好晨間接待和檢查工作,(20xx年鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨風廉政建設工作計劃)了解幼兒當天情緒和身體狀況,及時發(fā)現(xiàn)幼兒的異常情況防止“手足口”等流行性疾病的傳染;杜絕幼兒穿拖鞋、帶危險物品入園。加強向家長宣傳晨檢的重要性,鼓勵幼兒愉快的接受晨檢。
    2、每天認真檢查幼兒出勤情況,做好出勤登記,對缺席(請假)的幼兒及時了解原因。
    3、做好戶外體育活動前的準備工作,檢查活動場地、器械的安全,提醒幼兒檢查穿著,消除不安全隱患,讓幼兒輕松參與活動。
    4、入廁時,應保證衛(wèi)生間的干爽,排除積水,防止幼兒滑倒。教師注意維持好幼兒入廁的良好秩序,防止幼兒碰撞及玩水。
    5、教師應加強課間巡視,加強對幼兒進行安全教育,使幼兒形成較強的自我防護意識。首先,讓幼兒做到課間不追趕、不爬高、不作危險動作、不玩危險物品,不亂吃東西,不將異物塞入耳、鼻、口內。其次,教育幼兒團結友愛,互相幫助。遇到不安全的情況知道及時向老師匯報。
    6、午休時,組織幼兒安靜入寢,提醒幼兒不蒙頭、不俯臥、不吮吸手指頭、不帶玩具進寢室等。教師加強巡視,發(fā)現(xiàn)異常情況及時報告。
    7、嚴格執(zhí)行接送制度。提醒家長準時接送幼兒,如臨時跟換接送的人應及時跟老師聯(lián)系。
    8、對班級的設施設備做到經(jīng)常檢查,對幼兒的玩具、用具定期進行消毒,并登記。
    (五)、家長工作:
    1、通過家長會活動,使家長了解本學期工作的任務、目標和內容,虛心聽取家長的意見建議,耐心解答家長的問題,并記錄分析改進工作,使家園教育更加協(xié)調。
    2、充分發(fā)揮“家長園地”、“幼兒成長檔案”的作用,確保每月底向家長公布下月主題活動內容安排,讓家長通過“家長園地”、“幼兒成長檔案”了解孩子在園學習、生活、游戲的情況,使其真正起到“橋梁”的作用。
    3.要求家長配合教師,讓孩子養(yǎng)成良好的學習習慣、生活習慣。
    4.向家長推薦正確的育兒理念,推廣成功的教育案例。(可以通過電話、校訊通發(fā)放資料的方式)。
    1.認真制訂好周、日計劃,動靜交替、科學合理地安排好幼兒一日活動。
    2.認真登記幼兒出勤和交接班記錄表。
    3.管理好班級財物,每天離園時提醒幼兒帶好自己的物品,認真檢查門窗是否關好,水、電、不讓班級財物丟失;平時注意節(jié)約用水、用電、以免造成不必要的浪費。
    4.建立團結、快樂的合作伙伴,提倡班級三位老師“思想放松、工作輕松、快樂上班”的工作氛圍。
    總之,在這個學期里,我要讓每一個幼兒快樂成長,和本班教師一起把我的班級工作做好,為孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境!
    一.班級現(xiàn)狀分析:
    新的學期我班共有40名幼兒,是由兩個中班合并成一個大班的,其中中一班有20名幼兒,中二班有20名幼兒。由于兩個班的幼兒性格特點不同,生活習慣不同,新的學期里兩個班的孩子都需要去磨合與適應,既適應新的班級新的環(huán)境,還要適應新的朋友。中一班的孩子活潑外向,中二班的孩子文靜內向(博主注:寶寶以前在中二班),小張老師年輕,做事認真,但缺乏帶大班經(jīng)驗;保育員史老師溫柔細心,但對孩子有慈愛缺乏嚴愛。但我班還存在許多不足:年輕教師的基本功有待于提高;教師間、幼兒間關系與配合還有待于提高;與家長的溝通能力也有待于提高。
    二.指導思想:
    緊緊圍繞托兒所計劃來積極開展班級工作,創(chuàng)造性進行大班“活動化的共同學習”。
    三.工作目標:
    1.落實《綱要》,推進《快樂與發(fā)展》大班課程的實施。
    2.建立合作的、積極向上的班級氛圍。
    3.衛(wèi)生保健、安全工作緊抓不懈,杜絕安全事故和流行性疾病。
    四.具體工作與措施。
    (一)積極參加所里培訓,提高教師素質。
    1.加強學習,規(guī)范言行。
    本學期我們將積極參加所里的各項學習與培訓,教師間要加強自我學習,發(fā)揮自己的優(yōu)勢,對幼兒潛移默化地施加積極影響。
    2.樹立自我專業(yè)成長的意識,增強自主性學習。
    隨著教育理念的不斷更新與發(fā)展,課程改革不斷變化,我們只有增強自主性的學習,提高教育實踐的能力,自覺樹立自我專業(yè)成長的意識,才能夠不斷地進步,不斷地提高教育工作的質量。本學期我們將利用業(yè)余時間加強自我學習,班內老師之間互談體會。
    (二)開展好大班“活動化的共同學習”
    1.根據(jù)大班幼兒年齡特點,制定教育目標。
    開學初,我們大班三位老師會坐在一起認真學習理解領會《綱要》的新思想、新理念。以“快樂與發(fā)展課程”作為基礎,結合本班幼兒的實際情況,制定出適宜的教育目標與內容。
    2.同伴間互相合作共同學習。
    5~6歲幼兒注意的廣度提高了,交往能力也增強了,他們不僅注意自己的活動,而且還注意同伴的活動。如果有共同的興趣或目標,幼兒相互之間會有很好的分工、合作、協(xié)作等。他們還會主動地向同伴學習,一起討論問題等。本學期我們會多組織一些游戲化、活動化的集體性學習活動,同時也要重視個別孩子的活動我們將在教育過程中,以幼兒感興趣的事作載體,綜合地完成多個領域的教育目標;以多種形式的集體活動優(yōu)勢互補,更好的促進幼兒發(fā)展。
    3.投放具有挑戰(zhàn)的材料引導幼兒自主的活動。
    隨著年齡的增長和心理各個方面的發(fā)展,大班幼兒面臨著生活的重大轉折,他們活動的自主性、主動性水平明顯提高,這就啟示著我們要適當放手、放權。無論是在學習方面、還是在生活方面,很多地方都要讓孩子自己動手做。本學期我們將為幼兒創(chuàng)造適當?shù)臈l件,從生活和學習兩方面充分為幼兒提供自主的機會。在投放活動區(qū)的材料時,我們也將結合大班探索的特點,投放具有挑戰(zhàn)性的活動材料,例如一些未加工的原材料、工具,以與幼兒平等的一份子的身份參加幼兒的活動,發(fā)揮幼兒的主體作用。
    (三)以幼兒為本,提高人性化服務的水平。
    1.勤于反思,促進保教質量不斷提高。
    提高反思水平是我們一直比較欠缺的,本學期我班全體教師將以個人反思和集體質疑的形式來形成良好的班級反思的氛圍,做一名有心人:善于思考問題,善于發(fā)現(xiàn)問題,調整策略,獲得成長。這就是我們?yōu)橹Φ姆较颉?BR>    本學期我們會以實際行動引導幼兒參與到“快樂與發(fā)展課程”之中,互相探討交流并邀請保育員老師參與簡單的教學活動,充分發(fā)揮保育員老師的主體作用,提高保教工作的質量。
    2.深層次了解幼兒需要,真心實意做實事。
    本學期我們會更多地了解分析幼兒,以更高的人性化服務理念來要求自己,加強對幼兒的觀察,以發(fā)展、前瞻的眼光看待幼兒的學習活動。我們會每月與幼兒一起討論并制定教學活動及環(huán)境布置,隨時關注幼兒的情緒變化,以平等的朋友身份介入到幼兒的游戲中,與幼兒共同發(fā)展。我們會允許幼兒發(fā)表自主言論,有自主的活動需求,有自我選擇的權利。
    (四)家園共育水平,提高溝通能力。
    依據(jù)《綱要》:“家庭是幼兒園重要的合作伙伴,應本著尊重、平等、合作的原則,爭取家長的理解、支持和主動參與,并積極支持協(xié)助家長提高教育能力?!?BR>    1結合家長的需求和大班實際,創(chuàng)造性的開展家長工作,每月定時召開家長會,并利用多種形式與家長溝通。
    2每兩個月給家長發(fā)放家長問卷,及時了解家長的需求,虛心聽取家長的建議。
    3創(chuàng)造性地開展半日開放活動,使家長樂于參加。
    4創(chuàng)建班級公共郵箱,吸引家長暢所欲言。
    本學期我們會以我們的真心微笑、真情實感來做好家長工作,充分挖掘家長資源,大力向家長宣傳“快樂與發(fā)展課程”,及時與家長進行有效的互動。
    一、班級情況分析。
    經(jīng)過了一個暑假,孩子們又重新回到幼兒園學習、生活和游戲。幼兒從中班到大班,不僅個頭長高了,各方面的能力也有了不同水平的提高。語言方面幼兒能主動、積極地與同伴交流,大多數(shù)幼兒語言比較完整、流暢,用詞比較準確;美術方面幼兒能大膽地利用多種美工工具和材料,運用不同技法表現(xiàn)自己的感受,體驗創(chuàng)造的快樂;音樂方面幼兒能比較準確地按照音樂的節(jié)奏做各種較復雜的基本動作、模仿動作和舞蹈動作組合;社會交往方面幼兒能主動地與同伴進行有效的交往、合作和分享。但也存在一些不足之處,如語言方面部分幼兒傾聽習慣欠佳,不能聽別人發(fā)言完就插嘴,尤其是對同伴的發(fā)言,沒能認真傾聽。針對本年段幼兒實際情況及部分幼兒存在的不足之處,我們將繼續(xù)注重幼兒良好的行為習慣、生活習慣、學習習慣的培養(yǎng),現(xiàn)將本學期年段工作制定如下:
    二、日常保教工作。
    為了全面提高保教質量,我們將繼續(xù)加強學習和研究,不斷更新教育觀念,合理地安排幼兒一日活動,讓幼兒在快樂中學習,在快樂中發(fā)展,真正的做到保教并重。
    1.能用較規(guī)范性的語言完整、具體、連貫的表述為幼兒提供普通話的語言環(huán)境,在日常生活中提供自由交流、表述的機會和條件。首先在豐富多彩的活動,如:談話活動、聽說游戲中擴展幼兒的經(jīng)驗,在活動時教師將注重各個領域互相滲透的教育,支持幼兒在各活動中擴展語言經(jīng)驗的傾向,讓幼兒在活動中有機會聽說,表達自己的觀點;其次改進看圖講述、情境講述等講述活動的教學形式。教學形式?jīng)Q定幼兒講述的興趣程度、講述水平、語言潛能的挖掘程度。從原來的集體集中,適當安排小組集中,幼兒分組講述能為幼兒提供更多講述機會,從而能讓幼兒更大膽放開地說出自己的見解;再次如開設小小故事大王,播報員等活動項目,讓幼兒運用已有的語言經(jīng)驗充分表達和鍛煉;最后充分利用家長資源,讓家長了解家庭是孩子學習語言的重要場所,從而充分利用家庭教育的有利因素,不斷強化家庭中語言教育,如:讓家園配合督促幼兒完成任務,如:布置任務,目的一是讓幼兒回家能完整敘述任務的內容,目的二是任務的選擇多以復述兒歌、故事為主,讓幼兒進行表述一定的內容的語言實踐活動。
    2.學習從不同角度、不同方面觀察與思考問題,能通過觀察、比較、類推等方法解決簡單的數(shù)學問題。為幼兒提供一定的活動空間,提供豐富的,具有適宜結構的可操作性的材料,支持幼兒的操作活動。能用完整、連貫的語言與同伴、教師交流自己的探索過程和結果,并能提出問題參與討論,培養(yǎng)幼兒好奇、好問、好探索的態(tài)度。為幼兒創(chuàng)設寬松愉悅的心理環(huán)境,提供豐富的科科學探索類的玩具和材料,讓幼幼兒在玩中體會科科學現(xiàn)象。以集體、小組、個別的探索形式開展教育活動,將科學活動貫穿于幼兒一日生活之中,如科學游戲活動—風車轉轉轉,借助一定的材料或玩具,將科學的道理寓于游戲之中,通過參與有一定規(guī)則的、有趣的玩耍和操作活動,獲到相關的科學經(jīng)驗;如根據(jù)班級開展種植飼養(yǎng)活動,通過幼兒感興趣的播種、管理、收獲等種植活動和喂養(yǎng)、照料等飼養(yǎng)活動,讓幼兒從中獲取有關大自然的豐富經(jīng)驗。同時,鼓勵家長多帶幼兒走向大自然,利用外出散步,參觀、游覽的機會讓幼幼兒在輕松、愉快的氣氛中生動的了解一些科科學知識。
    3.喜歡參與各種藝術活動,大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗。為幼兒提供寬松、自由與近期教育內容相適宜的環(huán)境。以集體、小組、個別的活動形式鼓勵幼兒用自己喜歡的方式進行藝術表現(xiàn)活動,如指導幼兒自主選擇身邊的物品或廢舊材料制作玩具、手工藝品等;同時尊重每個幼兒的想法和創(chuàng)造,肯定和接納他們獨特的審美感受和表現(xiàn)形式,放手讓幼兒去想象和創(chuàng)造;最后利用社區(qū)資源,讓家長多帶領幼兒參加有特色的民間藝術活動,讓幼幼兒在欣賞中不斷地提高。
    4.進一步培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣和生活自理能力,有初步的安全保護意識創(chuàng)設“自理”的條件和環(huán)境,在日常生活環(huán)節(jié)中滲透教教育,例如洗手問題、入廁問題、運動中的安全問題,我們將根據(jù)日常生活環(huán)節(jié)反復地對幼兒加以提醒,讓幼兒進一步地養(yǎng)成良好生活衛(wèi)生習慣和生活自理能力,同時,開展各項游戲,讓幼兒知道一些簡單的安全知識,學會保護自己,并通過家家長有目的的實際演示和游戲,幫助幼幼兒形成自我保護的意識。
    三、游戲活動。
    本學期,晨間活動以區(qū)角游戲為主,幼兒游戲以角色游戲為主,本學期將加強對角色游戲的指導,豐富角色游戲的內容,增強各游戲區(qū)的聯(lián)系,創(chuàng)新游戲情節(jié),結合角色扮演表現(xiàn)不同的角色特點。在游戲活動中培養(yǎng)幼兒之間的友愛、謙讓、協(xié)作精神,促進社會交往能力的不斷提高,在游戲活動中教師加強指導、巡視和參與,記錄,在游戲中能與他人進行合作,具有一定的交往能力,學會互助、合作和分享。
    四、綠色學校創(chuàng)建工作。
    環(huán)境教育是社會的一項系統(tǒng)工程,是社會主義精神文明建設的一項重要內容。從中小學環(huán)境教育人手,開展綠色教育,關系到我國可持續(xù)發(fā)展的長遠利益,也對環(huán)境保護事業(yè)發(fā)展起著基礎先導和推動作用。因此,環(huán)境教育工作納入了幼兒園教育的總目標。幼兒園的環(huán)保教育主要是使學生認識環(huán)境,提高學生的環(huán)境意識,提高學生的綜合素質。在學校的建設中體現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展教育的理念。提高教師和學生的環(huán)境素質,學校的環(huán)境品位得到提升。通過學生帶動家長,通過家長帶動社區(qū).又通過社區(qū)帶動社會公民更廣泛地參與環(huán)境保護行動。
    五、教育措施:
    1.以“活動”“整合”為主要課程建構形式,開展促進孩子全面發(fā)展的主題活動。
    2.靈活運用幼兒園、家庭、及社會的本土資源,體現(xiàn)“生活既教育”的教育觀念,繼續(xù)開展“主題生成”,從多方面考慮主題活動內容,體現(xiàn)幼兒活動的主體性。
    3.主題指導要點:根據(jù)幼兒的興趣、幼兒的生活經(jīng)驗、季節(jié)的特點來決定主題活動。環(huán)境布置符合主題內容,主要讓幼兒參與進來,讓幼兒成為環(huán)境布置的主人,讓環(huán)境與幼兒對話。創(chuàng)設與主題相適應的區(qū)域,并隨著主題的深入增添、更改區(qū)域內容。充分尊重幼兒的自主性,教師只是支持者、合作者。
    與幼兒共同豐富墻面,并提供相關資料幫助幼兒進一步認識,從而增強對音樂藝術的向往。
    注重區(qū)角、創(chuàng)游環(huán)境材料的投放,加強指導觀察,從中了解需要,投放更有利于幼兒進一步發(fā)展的材料,發(fā)揮環(huán)境教育功能。
    創(chuàng)設主題活動展示區(qū)即主題墻,努力采用多種形式讓幼兒在展示區(qū)內有機會表現(xiàn)自己,體驗成功的快樂。
    多給孩子走出課堂,走進大自然,走進社會及自己解決處理問題的機會。啟發(fā)幼兒在大量感知事物的過程中發(fā)現(xiàn)問題,并進行探索,從而使幼兒思維活躍,興趣廣泛。
    七、德育工作。
    1.班級每天進行晨間談話,根據(jù)周計劃、日計劃,切合實際地開展,充分發(fā)揮晨間談話的教育作用。
    2.有重點圍繞季節(jié)、時事展開活動,豐富幼兒的知識,指導幼兒了解初淺的德育知識。
    3.開展系列活動,介紹先進人物,引導幼兒學好樣,做個守紀律、好行為的孩子。
    4.開展豐富多彩的教育常規(guī)活動,讓幼兒在學習的同時,品德、行為也得到同化。有效發(fā)揮德育氛圍的主渠道教育作用。
    八、安全工作。
    1.嚴格執(zhí)行接送制度,防范于未然。
    2.經(jīng)常檢查班上各項設施,杜絕不安全隱患,及時上報及時處理,把安全工作放在第一位。
    3.認真觀察幼兒的活動情況,避免不安全事件,樹立安全意識。
    4.利用一日活動中各個環(huán)節(jié),隨機進行安全教育,每次活動前提出要求,
    比如:吃飯前要求幼兒注意不碰撒熱湯等。
    5.根據(jù)中班特點經(jīng)常講一些有關安全的小常識、小故事。
    九、家長工作。
    1.定期召開一次家長會,讓家長了解幼兒園的教育教學目標。
    2.每月一次家園欄地宣傳。
    3.做好親子活動宣傳,引導家長積極參加親子活動。
    4.聽取家長意見和建議,爭取家園配合,達到家園教育培養(yǎng)目標一致。
    5.對插班幼兒與家長多溝通,及時反映幼兒情況讓家長放心。
    6.在“家長助教”“親子活動”中促進幼兒、家長、教師的共同進步與成長。
    班級工作周計劃幼兒園篇十五
    (10月:中一、中二)。
    (11月大一)分部:9月(大3)10月(小1)11月小2)12月(大1)。
    1月(小1)。
    7、各班家長會。
    10、家?;有律?。
    11、9月23日衛(wèi)生講座肥胖兒飲食。
    12、9月30日迎國慶班班有歌聲。
    1、“我與社區(qū)爺爺奶奶共歡樂”。
    2、走進課程——親子閱讀案例共享展示活動。
    3、小中級組專家講座。
    4、家園之窗評比。
    5、社區(qū)早教活動。
    6、設想家長老師進課堂活動。
    1、親子秋游活動。
    2、家長工作小組協(xié)助討論親子運動會籌備。
    3、家園溝通之我見:與不同的家長該如何交流?(劉、莊、夏)。
    4、、迎新年親子運動會(包含社區(qū)早教對象)。
    5、
    1、“爸爸向前沖”親子園級活動。
    2、教師家長工作沙龍——“我眼中的家長工作”。
    3、家長“育兒困惑”征集、歸類和答復。形成小冊子(學期末進行)。
    1、下發(fā)家長問卷并進行情況匯總。
    2、幼兒寒假生活指導告家長書。
    3、評比“好家長”,撰寫家教心得,上傳至網(wǎng)頁相關欄目。
    4、撰寫家長工作總結。
    5、家長半日活動。
    家庭是幼兒成長的第一環(huán)境?!毒V要》指出:“幼兒園應與家庭、社區(qū)密切配合,綜合利用各種教育資源,共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)設良好的條件?!奔彝ナ怯變簣@重要的合作伙伴,家園共育已成為廣大幼教工作者和家長的共識。家委會將要主動、積極、熱情、規(guī)范、創(chuàng)造性的開展工作履行好家委會的職責,促進家園共育工作,提升教育質量,使家長工作不斷正規(guī)化、制度化、科學化,不斷提升保教質量,根據(jù)幼兒園工作總安排,特制定本計劃。
    一、情況分析:
    本學年園級家委會成員有4人組成,希望在這學期家委會工作中,家委會能發(fā)揮較好的作用。積極為幼兒園活動出謀劃策,協(xié)助參與幼兒園大活動的組織管理等等,起到良好的作用,收益到良好的效果。
    二、指導思想:
    本學期,我們將重視各種宣傳工作,拓展原有家長園地版面,鼓勵教師根據(jù)班級、家長以及教學的需要設計新穎的家長園地,形式多樣,突出新意,增加互動內容,辦出特色的品位。其中“互動內容”主要是根據(jù)班級幼兒實際情況提出各種家庭教育熱點問題,再有針對性地吸引家長積極參與討論,并將好的文章張貼在聯(lián)系欄中,實現(xiàn)家長教育家長的目的。
    三、家長委員會的宗旨。
    每一個家委會的委員都是幼兒園的主人,團結全園學生家長,密切幼兒園與家庭的聯(lián)系,充分發(fā)揮家長對幼兒園工作的參謀、監(jiān)督作用,宣傳國家的有關教育政策法規(guī),加強幼兒園管理把幼兒園教育與家庭教育有機地結合起來,以提高家長教育子女的水平,提高幼兒園教育保育質量。
    四、家長委員會的工作任務:
    1、幫助家長了解幼兒園工作的指導思想、工作重點、辦園理念、協(xié)助幼兒園開展各項工作。
    2、及時向園方反饋家長對幼兒園的意見和建議,做好溝通工作。
    3、協(xié)助幼兒園組織實施各種大型活動。
    4、在家長中起好帶頭表率作用,積極配合幼兒園工作。
    5、關心幼兒園的安全、衛(wèi)生、營養(yǎng)等工作。
    6、參與幼兒園安全管理,協(xié)助幼兒園做好幼兒園電子接送卡使用工作。
    7、組織交流和推廣家庭教育先進經(jīng)驗。
    8、組織專題學習討論,對家長在家庭教育中帶有共性的問題開展研究,統(tǒng)一思想,提高認識。
    9、積極撰寫育兒文章,及時上傳幼兒園網(wǎng)站。
    五、具體工作:
    1、對幼兒園營養(yǎng)情況進行監(jiān)督、不定期檢查幼兒伙食情況,并以書面的形式提出自己對幼兒園伙食情況的合理化的意見和建議。
    2、積極向幼兒園網(wǎng)站投稿,組織開展家庭教育經(jīng)驗的交流。
    3、積極為幼兒園大活動的開展獻技獻策,并做好參與和各項協(xié)助工作。
    4、家長是幼兒園形象的維護者、幼兒園品牌的宣傳者,家委會要真實、客觀、公正、全面地宣傳和介紹幼兒園的教育教學情況,協(xié)助幼兒園及時把辦學情況反饋給家長,主動宣傳幼兒園改革和發(fā)展的成果,為提升幼兒園品牌作出努力。
    六、每月工作安排:
    1、家長學校活動:為托、小、中、大班家長會提出議案。
    2、為“國慶”主題活動出謀劃策。
    1、協(xié)助搞好消防日活動,讓孩子從小懂得如發(fā)生火災該如何逃生等知識。
    2、協(xié)助組織一次金秋游活動,讓幼兒在游覽大自然,增長見識,陶冶情操的同時,增加幼兒之間友誼。
    3、籌備親子趣味運動會,并保障其安全、順利、圓滿舉行,以努力促進家長的廣泛參與,拉近家庭與幼兒園的距離,讓幼兒在親子活動中體會集體、協(xié)作等概念。
    1、協(xié)助幼兒園老師開展家長開放日活動。
    2、組織小型家長會,對家長公布家委會工作情況。
    3、為圣誕節(jié)慶?;顒映鲋\劃策,加強家長參與性,提高圣誕節(jié)慶?;顒淤|量。
    1、籌備月底大型圣誕節(jié)慶?;顒印<椅瘯蓡T向家長公布班級所需配合事項,并在活動當天,幫助維持次序。
    2、幼兒園學期評估結果檢查,家委會成員開展討論研究會議,發(fā)表這學期工作的肯定與不足。
    1、本學期學期末家長匯報活動,從而有利于家長深入了解孩子,與教師合作有針對性地教育孩子。
    2、協(xié)助教師開展幼兒園開展親子同樂會活動。
    家長委員會是家長與幼兒園之間的橋梁和紐帶,充分發(fā)揮家委會職能作用,促進幼兒園與家庭、社會的密切聯(lián)系,使幼兒園的保教工作取得良好的整體效應。
    班級工作周計劃幼兒園篇十六
    襲著一絲絲涼爽的秋意,我們迎來了新學期。新學期對家長來說蘊含著新的希望,對老師來說,面臨著新的挑戰(zhàn)。本學期我們三位老師將認真上學期的工作,吸取經(jīng)驗,反省不足,在新綱要指導思想的引導下,以幼兒為本,促進每個幼兒的發(fā)展。為此,我們根據(jù)本班的實際情況及幼兒年齡特點,共同制定了本學期的班級。
    本學期我班在原有幼兒的基礎上又增加了五名新生,現(xiàn)共有幼兒38人。本班幼兒經(jīng)過小班一年的學習生活,在學習和生活自理能力上都有了較大進步,并建立了良好的常規(guī)和積極向上的班級風貌。但也存在著一些需改進的地方,如:區(qū)域活動的材料需不斷豐富,繼續(xù)加強指導;個別幼兒的獨立自理能力、禮貌教育、挑食行為、動手操作、合作能力等,都有待進一步加強提高。本學期我們將針對本班幼兒的實際發(fā)展情況,共同協(xié)作,認真地開展好班級里的每項工作。
    1.嚴格按照幼兒園教學計劃及常規(guī)要求,將班級各項工作落實到位,從細節(jié)入手,使班級保教工作有效開展。
    2.注重幼兒良好生活、學習等習慣的培養(yǎng)。
    3.根據(jù)班級教師的特長,本班的特色教育重點放在提高幼兒的音樂表現(xiàn)力及繪畫能力。
    4.深入開展家園活動,達到家園同步教育。
    5.嚴格按幼兒園要求認真實施各項衛(wèi)生保健工作。
    1.嚴格按照幼兒園教學計劃及常規(guī)要求,將班級各項工作落實到位,從細節(jié)入手,使班級保教工作有效開展。
    1)在《幼兒園工作綱要》的指引下,嚴格按照幼兒園教學計劃,以幼兒為本位,進行教學活動及游戲活動。
    2)把常規(guī)教育融入一日生活的教育教學活動中,爭取把常規(guī)工作做到細致化、深入化。
    2.注重幼兒良好生活、學習等習慣的培養(yǎng)。
    幼兒良好的習慣不僅有利于班級管理,更有利于幼兒今后的發(fā)展。所以本學期我們將幼兒的良好習慣重點定位于:學習習慣、生活習慣等習慣的培養(yǎng)。
    1)培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī),提高生活自理能力,做到生活有序。
    能逐步的學會獨立穿脫衣褲、鞋子;培養(yǎng)良好的進餐習慣;能安靜獨立午睡,不吵醒別人等。
    2)培養(yǎng)良好的學習常規(guī)。
    樂意參加各項集體活動,注意力集中。
    培養(yǎng)幼兒認真傾聽的習慣,能學習思考問題、積極,愿意用語言表達自己的意愿。
    學習正確的看書方式,培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習慣。
    在活動中激發(fā)幼兒的探索欲望,提高幼兒的動手操作能力,增強幼兒間的合作意識及交往能力,活動結束后,能把學習物品進行有序擺放。
    3.從幼兒的興趣入手,促使幼兒主動學習,從而獲取各方面的經(jīng)驗,提高綜合能力。
    4.注重區(qū)域及游戲活動,豐富游戲活動,做到學習有序。及時發(fā)現(xiàn)問題,并進行調整。
    在本學期的家長,我班將加強與家長的溝通,努力做好以下工作:
    1.多渠道開展家園聯(lián)系活動,保證家園聯(lián)系的暢通。
    2.本著"微笑服務的原則"加強與家長的交流與溝通,使家長工作做到深入化、細致化。
    3.本著公平務實的態(tài)度及時客觀的.向家長反映孩子在園的情況,取得家長的支持與配合,幫助孩子良好健康地成長。
    秋季幼兒的衛(wèi)生保健工作尤為重要,我們將嚴格按幼兒園要求認真實施各項衛(wèi)生保健工作。加強對幼兒的生活照顧,將幼兒的身心健康放在首位。給幼兒提供一個清潔舒適的活動環(huán)境,盡量做好杜絕傳染病的流行工作。與此同時,堅持每天的戶外活動,及時為幼兒更換衣服,保證幼兒充足的飲水量。給幼兒創(chuàng)設一個寬松、愉悅的環(huán)境,建立良好的師生關系,將幼兒生理與心理結合起來,促進幼兒的身心健康,做到保教合一。
    保教老師:邵順娣曹麗尹琴芳。
    班級工作周計劃幼兒園篇十七
    活動目標:
    1、通過活動的開展,讓家長和孩子充分感受節(jié)日的氣氛,培養(yǎng)幼兒表演的才能,讓孩子體驗參與節(jié)目表演的快樂與自豪。
    2、增強家園聯(lián)系、社區(qū)合作、幼小銜接,形成共同教育的合力。
    3、通過展牌向家長、社會展示幼兒素質教育成果,塑造本園的良好形象,進一步深化本園的辦園特色。
    4、以家庭為單位,根據(jù)游戲規(guī)則,通過競賽的形式參加各組游戲活動,以增強家長與幼兒之間的合作,體驗節(jié)日的快樂。
    活動安排:
    1、活動時間:5月1日上午8:00。
    2、活動地點:幼兒園內。
    3、參與人員:全園幼兒、家長、教師。
    3、音響、攝像:
    4、安全工作:各班班主任。
    5、主持人。
    活動流程:
    1、領導代表講話。
    2、幼兒文藝匯演。
    3、家長帶領幼兒參加親子游戲活動。
    附一:慶“五一”親子游園活動方案。
    以家庭為單位,根據(jù)游戲規(guī)則,以競賽的形式參加各組游戲活動;若得到三顆星可兌換獎品一件,多得多換。
    游戲一:比比誰的眼力好——大一班室內。
    游戲玩法與規(guī)則:準備幾個啤酒瓶、八寶粥罐和筷子,家長將筷子放在兩眼中間,垂直投到瓶中,投中者為勝。要求兩腿站直,不允許彎曲。幼兒同上述方法將筷子投到八寶粥罐子中。也有三次機會。
    游戲二:金蟬脫殼——草地。
    游戲玩法與規(guī)則:幼兒從起點出發(fā)向前跑,遇到圈時將圈拿起,從頭部經(jīng)軀干套到腳下脫出,然后把圈放回原處。用同樣的方法套完四個圈后,饒過小椅子,跑回起點處,拍家長的手,家長出發(fā),玩法同上,依次類推,先完成的家庭為勝。
    游戲三:心心相印——大二班走廊。
    游戲玩法與規(guī)則:家長選擇老師出示的卡片,以手勢、身體動作、語言描繪做給孩子看,孩子通過看家長動作說出名稱,答對五題者獲勝。
    游戲四:運西瓜——大二班室內。
    游戲玩法與規(guī)則:家長和幼兒雙手各握一根體操棒,棒上放西瓜,走到終點,饒過小椅子后返回起點線,先到的家庭為勝。
    游戲五:猜謎——中一班教室。
    游戲六:老虎撞鼓——中一班門前操場。
    游戲玩法與規(guī)則:家長或幼兒帶上老虎頭飾蒙上眼睛,在距離10米遠的地方手拿鼓槌,沿直線向前,擊中掛在墻面上的鼓既為贏。
    游戲七:摸瞎子——中二班教室。
    游戲玩法與規(guī)則:爸爸或媽媽蒙上眼睛,用雙手去摸,從三個孩子中正確地摸出自己的孩子,被摸的孩子不得發(fā)出聲音,以摸中者為勝。
    游戲八:奪紅旗——草地。
    游戲九:夾小球——小一班。
    游戲玩法與規(guī)則:家長與小孩兩兩合作,輪流夾玻璃球,幼兒用勺子舀家長用筷子夾,從盤子里夾到對面桌子碗里,中途掉下返回再開始。一分鐘內球多為勝。
    游戲十:投籃大賽——小班門前操場。
    游戲玩法與規(guī)則:幼兒站在一圓圈內,腰間系一個筐,家長站在離圓圈一定距離的直線上向幼兒腰上的籃筐內投球,投中一定數(shù)量后為勝。
    游戲十一:兩人三足跑——室外操場。
    游戲玩法與規(guī)則:爸爸或媽媽和寶寶用一條布帶綁好腿,形成兩人三足姿勢,兩人協(xié)調一致向前方100米處跑。誰先到終點,誰勝。
    班級工作周計劃幼兒園篇十八
    本學期將以《幼兒園教育指導綱要》為依據(jù),根據(jù)園計劃為精神,結合本班幼兒的實際情況、年齡特點以培養(yǎng)幼兒健康活潑、愉快合作、有目的地開展各種活動。爭創(chuàng)本班班級特色,與幼兒共同體驗快樂,體驗成功,讓快樂始終伴隨著孩子們的成長!
    由于本園是新開園,主要以小班化為特點,能夠更細致、更全面的照顧幼兒。我班共有幼兒9名,其中男生2名,女生7名,9名都是新生。本學期本班將根據(jù)孩子的實際情況、年齡特點和需要,有目的地開展各式各樣的主題活動。結合文學、音樂、舞蹈、美術、建構、肢體語言等形式,增強幼兒的合作意識、自控能力及班級的凝聚力,豐富幼兒各方面的經(jīng)驗,提高幼兒各方面的能力。
    (一)班級管理目標。
    1、教師堅持貫徹“一切為了孩子,為了孩子的一切”的辦園宗旨,認真遵循《幼兒園教育綱要》,積極探討新的教育理念,教師之間統(tǒng)一好教育目標和方針,統(tǒng)一教育思想。2、營造良好的心理環(huán)境,鼓勵、正面教育為主。形成良性循環(huán),增強幼兒自信心,培養(yǎng)其創(chuàng)造能力。
    3、開展主題活動,從幼兒興趣入手,預設和生成相結合,小組教學和個別教育相結合,讓教師與幼兒、幼兒與同伴之間有更多的交流和對話。
    4、以民主管理為本。每周定期召開班會,主要是由班主任小結班級近段的工作情況,然后由每個老師反饋自己在工作中的疑惑或發(fā)現(xiàn)的問題,集體提出解決的方法,提高班級教育的凝聚力。
    5、開展音樂、舞蹈教學活動,培養(yǎng)幼兒興趣。讓幼兒在音樂活動中感受美,表現(xiàn)美。
    鍛煉幼兒大膽、自信、善于表現(xiàn)自我。
    6、每月定期召開班務會,總結上個月的工作情況,共同討論自己工作中遇到的困難,找出解決的辦法。布置好本月的工作內容。
    7、認真制訂好月、周、日計劃。嚴格按計劃開展各項活動。幼兒一日活動科學合理、動靜交替地安排好。
    8、認真督促填寫幼兒請假登記表和交接班記錄。
    9、管理好班級財物,每天檢查門窗是否關好;不讓班級財物丟失;平時注意節(jié)約用水、用電以免造成不必要的浪費。
    10、做好家園聯(lián)系,取得家長信任、支持,建立良好關系,共同培養(yǎng)孩子。
    (二)兒童發(fā)展目標。
    健康領域:
    1、喜歡幼兒園集體生活。
    2、樂意參加各項活動,態(tài)度積極。
    3、初步養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習慣,有初步的生活能力。4、初步了解預防接種對自己健康的作用,樂意接受接種和體檢。
    5、會使用多種運動器械鍛煉身體,學習有秩序地收拾運動器具。
    語言領域:
    1、能互動、有禮貌地與人交談。
    2、能認真地傾聽別人講話不插嘴,能聽懂講話的意思。3、能用較完整的語句表達自己的意思。
    4、對多種文學作品有興趣,喜歡閱讀圖書,能較有感情地講述作品內容并嘗試仿編。5、能聽懂和學說普通話。
    科學領域:
    1、好奇、好問,能積極參加探索、操作活動。
    2、能運用多種感官,動手動腦,探究問題。
    3、能用語言、繪畫、動作等多種方式表達和交流自己的發(fā)現(xiàn)。
    4、對周圍環(huán)境中的數(shù)、量、形、時間、空間等現(xiàn)象有興趣。5、親近大自然,愛護動、植物,能愛護周圍環(huán)境。
    社會領域:
    1、能感受、體驗集體生活的樂趣,能愉快、積極地參加各項活動。
    2、樂意與人交往,學習合作和分享,感受合作分享的快樂。3、理解并遵守與自己相關的行為規(guī)則。
    4、樂意做好力所能及的事,養(yǎng)成良好的生活習慣。
    5、愛周圍親切的人,樂意為集體做事,熱愛自己生活的地方。
    藝術領域:
    1、喜愛并能初步感受環(huán)境、生活和藝術中的美。
    2、喜愛參加藝術活動,并能積極地表現(xiàn)自己的情感和體驗。
    3、能用自己的方式進行藝術表現(xiàn)活動。
    1、創(chuàng)建“祥和的班級”。建立良好的師生關系,形成溫馨、和諧、有序的班集體。創(chuàng)設適合本班幼兒的環(huán)境,并充分利用起環(huán)境,讓環(huán)境配合教學,使幼兒有更多的活動空間和活動材料。
    2、加強幼兒生活自理能力的培養(yǎng),目前還有個別幼兒生活自理能力差,做事有依賴的現(xiàn)象。因此,這個學期將繼續(xù)加強幼兒生活自理能力的訓練和培養(yǎng),把生活衛(wèi)生習慣和自理能力的培養(yǎng)貫徹到一日活動中,使幼兒學會管理自己。
    3、堅持“保教結合”的原則。教育教學活動中,同時確保對幼兒保育工作的跟近,在保育的基礎之上進行有目的的教育。在日常生活活動中培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣,并對幼兒進行一系列的衛(wèi)生知識教育,加強生活常規(guī)訓練,要求幼兒自覺遵守。
    4、安全工作。
    我們始終都要把安全工作放在首要。加強日常活動中的安全管理。重視幼兒一日活動中各個環(huán)節(jié)的安全管理工作,如晨間安全檢查、堅持接送卡的使用、自選活動、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視,保證幼兒一日活動不脫離老師的視線。在日?;顒又写┎灏踩逃⒓訌娪變旱陌踩庾R、幫助幼兒掌握一些自我保護技能。提高自己的責任心,細心排除一切不安全因素。對上鋪幼兒要加強管理,扶上扶下。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長。
    5、家長工作:
    (1)有針對性地召開家長會,讓家長了解新的“主題活動”,說明我們的觀點、做法及建議。誠懇邀家長參與、配合。更深入地了解幼兒園、教師、孩子發(fā)展情況。
    (2)對生病幼兒能及時進行家訪和電話聯(lián)系,在幼兒園進行個別照顧。
    (3)運用多種形式與家長溝通,及時向家長反映幼兒在幼兒園的情況表現(xiàn),取得家長的密切配合。
    (4)針對孩子不同性格﹑特點﹑特長,有目的有計劃進行多種形式家訪。
    (5)請家長幫助收集廢舊物品﹑材料,豐富活動區(qū)。
    6、本學期,在進行主題活動時,教師要根據(jù)幼兒的興趣,有計劃地預成和生成課程,在各項活動中還要仔細觀察幼兒,并作好記錄。
    1、培養(yǎng)幼兒生活常規(guī),養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣。(重點進餐、入廁、飲水、午睡)。2、學習綜合操,要求聽口令有精神。練習正確的踏步走,簡單隊列變換。3、開展主題活動“最棒的我”。
    1、做好秋季流行病預防工作,作好晨檢﹑消毒工作。
    2、開展音樂節(jié)奏游戲活動,培養(yǎng)幼兒興趣,感受音樂的。
    3、完善班級自然角與種植角。
    4、開展主題活動“妙妙鼻”。
    1、開展家長開放半日活動。
    2、繼續(xù)完善班級環(huán)境布置(體現(xiàn)幼兒活動足跡)。
    3、開展主題活動“傘花朵朵開”。
    1、開展教育沙龍活動,特色活動之我說。
    2、家長開放日。
    3、繼續(xù)完善本班區(qū)域活動,豐富投放材料,準備環(huán)境布置檢查(操作材料的應用)。4、本年級教師利用自己特長開展互幫互助活動,交流教學經(jīng)驗。
    5、開展主題活動“好忙的市場”。
    1、做好冬季防寒、防凍工作,加強幼兒保育各項工作。(重點午睡)。
    2、結合元旦開展“迎新年”親子游園活動。
    3、做好學期結束前準備工作。
    4、開展主題活動“給你一封信”。
    5、全面復習。
    6、學期結束,做好班級財產(chǎn)清理工作。
    中班教師:文瑤。
    班級工作周計劃幼兒園篇十九
    工作計劃網(wǎng)發(fā)布2019年幼兒園班級計劃模板,更多2019年幼兒園班級計劃模板相關信息請訪問工作計劃網(wǎng)工作計劃頻道。
    在經(jīng)過中班一年的共同學習和生活后,我們一起迎來孩子們的中班生活,我們在《綱要》的精神和《園務計劃》的引領下,根據(jù)本班實際情況以及家長的建議,經(jīng)過討論我們擬定了這學期班務、教育教學工作重點和方向,我們將提供多元整合的學習機會,充分利用各種資源,以開放的態(tài)度,陪伴幼兒一起經(jīng)歷這有意義的一學期。
    一、班級情況分析。
    幼兒情況:我班幼兒整體思維較活躍,中多數(shù)幼兒具有較強的表現(xiàn)欲。動作發(fā)展整體上有了很中的提高,動手能力比較均衡;知德行為比較好,交往能力良好,具備解決小問題的能力;語言表達能力快速發(fā)展,敢于在老師或到集體面前地表達自己的思想,但在語言表達中幼兒的詞匯還不夠豐富,完整性還不強,中多數(shù)幼兒還缺乏良好的傾聽習慣。
    在藝術方面,幼兒唱歌的聲音基本統(tǒng)一,舞蹈動作基本上協(xié)調,能按歌曲的情節(jié)表演簡單的動作,具有一定的表現(xiàn)能力,并掌握了一定的節(jié)奏感,能根據(jù)音樂的節(jié)奏配上打擊樂,但在活動中常規(guī)方面還要繼續(xù)培養(yǎng),在感受力上還要加強。在繪畫時能按自己的意愿畫出自己的所思所想,在涂色方面也進步了不少。同伴之間能友好相處,講禮貌。能遵守幼兒園一日生活規(guī)則,學會用禮貌用語與別人溝通,中部分幼兒能主動地向老師問早問好。幼兒的.生活自理能力有了較中的提高,基本上能做到自己的事情自己做,但個別幼兒由于家庭教育的原因,在這方面還欠缺了些,所以這學期我們將針對這個問題,與家長進行溝通,使孩子能有所發(fā)展,養(yǎng)成良好的行為習慣。在互助、關心上有了明顯的改善,但在自理能力和整理活動材料上還要多下工夫,培養(yǎng)幼兒做事的主動性。
    二、主要工作。
    2、既貼近幼兒的生活來選擇幼兒感興趣的事物和問題,又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗和視野,使幼兒快樂的生活游戲。
    3、根據(jù)本年齡組幼兒的實際情況和出現(xiàn)的問題,老師要積極做好班級管理工作,使幼兒在常規(guī)、自理能力等方面都再上一個臺階,并有創(chuàng)造性地組織開展好班級活動。
    三、本學期主要工作安排。
    1、加強常規(guī)管理,習慣培養(yǎng)(培養(yǎng)幼兒飯后漱口、擦嘴的習慣),做好開學工作。
    2、加強幼兒的語言培養(yǎng)。
    3、各班幼兒測體重。
    4、發(fā)放幼兒興趣組活動意向表,統(tǒng)計興趣組活動人數(shù)。
    5、結合教師節(jié)開展“做張賀卡,送老師”活動,對幼兒進行愛教師活動。
    6、培養(yǎng)幼兒主動養(yǎng)成照顧自然角的良好習慣,豐富自然角。
    7、討論迎“國慶”的活動方案。
    8、結合主題進行環(huán)境創(chuàng)設,鼓勵幼兒主動參與班級環(huán)境創(chuàng)設。
    9、加強早操的編排和訓練。
    1、幼兒活動:中中班幼兒繪畫比賽。
    2、中班組好課活動。
    3、結合國慶節(jié)、中秋節(jié)進行愛祖國、愛家鄉(xiāng)教育,與幼兒共同布置節(jié)日環(huán)境。
    4、結合主題進行環(huán)境創(chuàng)設。
    5、組織幼兒進行社區(qū)活動,觀察秋天的樹木。
    6、根據(jù)季節(jié)變化豐富自然角,讓幼兒感受秋天的氣息。
    7、組織幼兒收集“我們的家園”的圖片,對幼兒進行愛祖國、愛家鄉(xiāng)教育。
    1、中班幼兒活動:“小螢星”小合唱比賽。
    2、根據(jù)主題組織幼兒收集各種職業(yè)的服裝圖片,培養(yǎng)幼兒對勞動者的尊敬之情。
    3、結合秋收秋種活動,對幼兒進行愛惜糧食、愛中自然的教育。
    4、加強冬季體育活動的鍛煉,發(fā)動幼兒每人帶一根繩子來園。
    5、加強保暖工作,教育幼兒怎樣注意預防呼吸道疾玻。
    6、體育節(jié)準備。
    幼兒活動:快樂體育節(jié)。
    幼兒活動:小中中班幼兒插塑比賽。
    討論慶元旦、迎新年活動方案。
    幼兒活動:慶元旦,家園同樂。
    幼兒活動:無敵小寶貝。
    1、進行科研展示活動。
    2、根據(jù)季節(jié)變化增設環(huán)境。
    3、了解各種小動物是怎樣過冬的。
    4、加強冬季鍛煉,增強體質;開展跳繩比賽。
    5、結合節(jié)日幼兒參與班級環(huán)境創(chuàng)設,體驗參與的樂趣。
    1、幼兒期末測試。
    2、書寫幼兒評語。做好幼兒素質發(fā)展期終評估,做好學籍卡。
    3、整理歸放物品。
    4、假期安全教育。
    三、幼兒能力培養(yǎng)重點:。
    1、能關注環(huán)境、生活、和藝術中的美,能用自己喜愛的方式進行藝術表現(xiàn)活動。知道自己又長中一歲了,有為弟弟、妹妹做榜樣的愿望,能和同伴友好相處,樂于助人。自己的事自己做,認真做好值日生工作,有始有終。
    2、主動參與參觀、種植、探索、交流等活動,會用各種方式表達自己在探索活動中的感受和想法。
    3、注意聽清楚成人和同伴的講話,能自信中膽地表達自己的想法。在學會日常用語的同時愛看書,愛聽故事,能與同伴老師溝通,能用自己語言表達自己所見所聞。
    4、樂意與人交往,學習互助合作和分享。有同情心,不怕困難,有初步的責任感。樂意與人交談,有良好的傾聽習慣,能中膽并清楚地說出自己想說的事。
    5、樂于參加體育集體活動,培養(yǎng)正確坐姿,走路步幅均勻,能有精神按節(jié)奏行進靈活、協(xié)調、快速地進行跳躍、鉆爬、攀登活動。能進行多項創(chuàng)造性體育活動。
    6、培養(yǎng)幼兒對歌唱活動的興趣,發(fā)展幼兒在歌唱活動中的創(chuàng)造性和合作性。
    四、具體措施:。
    1、充分利用社區(qū)資源與周邊的環(huán)境形成互動,帶領幼兒多走出去,開拓幼兒眼界,豐富幼兒感性知識。
    2、加強對幼兒衛(wèi)生習慣的培養(yǎng),培養(yǎng)幼兒的自立能力,并教給幼兒衛(wèi)生習慣術語。
    3、根據(jù)幼兒當前的興趣、幼兒的生活經(jīng)驗、季節(jié)時令等來開展多種主題活動。
    4、多開展合作性的活動,比如合作畫、合作表演等,讓幼兒體驗合作的愉快性。
    5、多觀察、了解幼兒學習情況,經(jīng)常進行分析與反思。如制定個案觀察記錄表,可隨時記錄幼兒個性的發(fā)展,以便日后做個案分析,還可以反思自己的教育方法是否恰當。
    6、靈活運用幼兒園及社會的本土資源,體現(xiàn)“生活即教育”的教育觀念,繼續(xù)開展生成活動,從多方面考慮設計主題活動,體現(xiàn)幼兒的主體性。
    五.家長工作重點:。
    1、定期召開班級家長會,舉辦中班幼兒家長講座,家長學校。
    2、每周寫好信息窗,每月更換育兒知識,向家長公布每周教育工作內容,重點及家長配合工作。
    3、根據(jù)家長、幼兒的意愿,開展各種活動,社區(qū)活動,增進社區(qū)、幼兒園的聯(lián)系。讓家長及時了解幼兒園的教育主題,帶動家長與幼兒共同學習和探討。指導家長的育兒知識,家園一致地教育,培養(yǎng)幼兒。
    4、建立與家長聯(lián)系的多層橋梁,做好幼兒園與家長之間的溝通作用。廣泛征集育兒論文、并通過家園宣傳欄、家園通訊卡,與家長做好宣傳、學習的作用,使家長了解一些與時代相符的教育思想觀念。
    班級工作周計劃幼兒園篇二十
    我班幼兒都是活潑可愛的好孩子,通過長時間的相處,對每個孩子我都十分了解。為使本學期工作做得更好,我班將制定以下計劃。
    我班本學期有幼兒38名,男18名,女20名。本班幼兒活潑好動,喜歡參加激烈的競賽活動幼兒園中班教養(yǎng)計劃幼兒園中班教養(yǎng)計劃。他們有著良好的生活、衛(wèi)生習慣;基本能遵守活動規(guī)則,有良好的自我意識,良好的學習、行為習慣;能積極主動參與科學活動,有強烈的好奇心和探索科學的興趣;能用多種形式表達對美的感受,有一定的審美能力。在語言表達方面,通過上學期得多途徑培養(yǎng),孩子們的語言表達能力有了很大提高,但仍有部分性格內向的幼兒不能連貫的講述、大膽的表達。部分幼兒做事拖拉、缺乏責任意識,收玩具、做值日生、料理班級植物角等工作常常需要別人提醒;部分幼兒在學習活動中注意力分散,沒有耐心;部分幼兒自控力欠佳,喜歡玩危險游戲,自我保護能力有待加強。
    良好的學習習慣對一個中班幼兒來說是至關重要的。
    本學期我們將圍繞“幼小銜接”這一重點來開展工作,通過開展“比一比,誰能坐端正”、“我的作業(yè)最整潔”、“最愛動腦的好寶寶”等競賽活動,培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣,通過開展“轉呼啦圈、拍球比賽”、“詞匯比賽”、“講故事比賽”等多種活動,激發(fā)幼兒積極向上的良好情感。
    抓住一日活動的有利機會,多與幼兒孩子溝通,了解他們的內心世界,增進師生情感,促進內向幼兒大膽表達的能力幼兒園中班教養(yǎng)計劃工作計劃。
    本學期繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進行主題活動,及時抓住幼兒的興趣點,為下一步的活動提供依據(jù),更多的體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位,培養(yǎng)幼兒的主動性學習和探索性學習。
    在幼小銜接方面,我們重點培養(yǎng)幼兒的社會性,適當?shù)牟贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務意識,活動之中加強幼兒的規(guī)則意識。另外,請大班教師來園講述大班的學習生活規(guī)律,參觀大班活動室,調整座位,適當延長活動時間等,為幼兒進入大班打好基礎。