報(bào)告的內(nèi)容需要緊緊圍繞主題，排除雜亂無(wú)章的內(nèi)容，保持重點(diǎn)明確。在寫作報(bào)告時(shí)，應(yīng)該注重時(shí)間管理，合理安排寫作進(jìn)程，以確保及時(shí)完成任務(wù)。如果在寫報(bào)告的過(guò)程中遇到困難，可以尋求他人的幫助或咨詢相關(guān)專業(yè)人士的意見。
補(bǔ)課班實(shí)踐報(bào)告篇一
前言：
今年寒假我們學(xué)校放假比較早，因?yàn)殡x過(guò)年還有一段時(shí)間，我參加了一份社會(huì)實(shí)踐：做家教。
實(shí)踐形式：
家教。
時(shí)間：
20xx年1月6日——xx年1月17日。
地點(diǎn)：
xxx。
教學(xué)內(nèi)容：
三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)、三年級(jí)奧數(shù)、英語(yǔ)音標(biāo)。
教學(xué)對(duì)象：
小學(xué)二年級(jí)升三年級(jí)的一名小學(xué)生。
教學(xué)方法：
教與學(xué)相結(jié)合、知識(shí)點(diǎn)與習(xí)題相結(jié)合、音標(biāo)主要以教讀的方法。
教學(xué)效果：
三年級(jí)上冊(cè)的書本基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)生基本掌握、培養(yǎng)學(xué)生一種奧數(shù)思維、學(xué)會(huì)如何去讀音標(biāo)和根據(jù)音標(biāo)去拼單詞。
首先我這次家教的對(duì)象是一個(gè)即將進(jìn)入三年級(jí)的小學(xué)生，她九歲。由于在這份家教之前，我請(qǐng)教了一些曾經(jīng)做過(guò)家教的朋友，知道與家長(zhǎng)的溝通是十分的重要，畢竟，家長(zhǎng)是孩子的第一任教師。所以，第一天我就提前了半個(gè)小時(shí)到達(dá)她家，經(jīng)過(guò)與家長(zhǎng)的一番詳聊，基本了解了學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和平常習(xí)慣。例如，該小女孩的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)不錯(cuò)，但由于她老師所教的題目都是比較淺顯的，所以希望我教一些有難度的題目。還有她的語(yǔ)文認(rèn)字能力較差，這表現(xiàn)在拼音的題目上。英語(yǔ)由于三年級(jí)才開始接觸，所以未夠了解等。這些信息對(duì)我之后的教學(xué)安排都是十分的重要的。她還有一個(gè)壞習(xí)慣，就是貪玩，這就是我在整個(gè)家教過(guò)程中所遇到的最頭疼的一件事情。
由于這個(gè)學(xué)生具有不錯(cuò)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，所以我把三年級(jí)的書本知識(shí)與三年級(jí)的奧數(shù)結(jié)合起來(lái)，除了教授她三年級(jí)書本的理論知識(shí)和課后習(xí)題之外，我自己也出來(lái)一些有代表性的題目給她做。實(shí)踐出真知，經(jīng)過(guò)幾天的書本教學(xué)，我發(fā)現(xiàn)這些對(duì)于她來(lái)說(shuō)很簡(jiǎn)單，所以后來(lái)我專于教她奧數(shù)。我采取先例題講述后練習(xí)加以鞏固的教學(xué)模式，分專題來(lái)進(jìn)行。例如“和倍問題”、“差倍問題”、“速算與巧算”、“填運(yùn)算符號(hào)”、“找規(guī)律”等一系列專題。
在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)還沒升三年級(jí)的小學(xué)生在文字理解方面未夠成熟，這點(diǎn)可以從她做應(yīng)用題的表現(xiàn)就可以看得出來(lái)。所以，我必須要花多點(diǎn)時(shí)間和多點(diǎn)心思去給她講解題目，否則一味得教她怎樣去做題，得出答案是沒有用的!這就是一個(gè)小學(xué)老師一定要耐心的一個(gè)重要原因吧!在這么多的專題中，算式謎專題是最有難度的，它需要全面的考慮。在教她方法的時(shí)候她點(diǎn)頭以示明白，但是當(dāng)她做練習(xí)的時(shí)候她就不會(huì)做了。這點(diǎn)讓我思考良久，孩子總喜歡不懂裝懂嗎?還是我教學(xué)本身就存在著很大的問題?十分的苦惱!
經(jīng)過(guò)十天的奧數(shù)訓(xùn)練，每天兩小時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了對(duì)于一個(gè)才剛剛進(jìn)三年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，奧數(shù)其實(shí)真的有難度，畢竟他們的思維還不夠成熟，我堅(jiān)持教她的原因其實(shí)只是想預(yù)先訓(xùn)練一下她的思維，培養(yǎng)那種數(shù)學(xué)的思維，活躍一下腦筋。這不是在浪費(fèi)時(shí)間，這對(duì)于開發(fā)大腦是十分的重要的。正如現(xiàn)在的學(xué)生考試的時(shí)候必須要面對(duì)一道奧數(shù)題一樣。
在教學(xué)過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了靈活變通的教學(xué)方法，在有限的時(shí)間內(nèi)我必須要讓學(xué)生學(xué)有所獲。其實(shí)最后我之所以停止奧數(shù)的教學(xué)，是因?yàn)檫@個(gè)學(xué)生其實(shí)真的接受不了奧數(shù)那些對(duì)于她來(lái)說(shuō)十分深?yuàn)W的題目。于是我轉(zhuǎn)向?qū)＝趟⒄Z(yǔ)音標(biāo)，這我也是征求了對(duì)方父母之后才擬定的教學(xué)方案。音標(biāo)是會(huì)說(shuō)英語(yǔ)的第一步。由于她是初次接觸英語(yǔ)，所以我每天只是教了她6至8個(gè)的音標(biāo)，每一個(gè)音標(biāo)都有具體的簡(jiǎn)單的一些例子，這些例子有助于教她怎么利用音標(biāo)去拼讀一些單詞。她很快就學(xué)會(huì)了，這一點(diǎn)讓我很欣慰，讓我至少感到一點(diǎn)的自豪。
還有，在這個(gè)過(guò)程中，我還學(xué)會(huì)了一個(gè)東西，就是教一個(gè)小學(xué)生，可以采取軟硬兼施的方法。就是說(shuō)，一個(gè)小學(xué)生其實(shí)很容易對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣和熱情的，那么我們必須要采取一些方法去激勵(lì)他們，不僅需要哄的方法，有時(shí)候必須擺出老師的架子，否則他們只會(huì)無(wú)視你的存在。當(dāng)然也是要適可而止的，最好就是跟學(xué)生成為好朋友，那樣無(wú)論是在生活還是在學(xué)習(xí)上對(duì)大家都有好處!
以上的這些都是我的實(shí)踐過(guò)程以及一些感想。最后我最想做的一件事就是感謝我的老爸，是他每天不辭辛苦地載我去公車站搭公車去做家教，是他和我的老媽每天都提醒督促我要做一個(gè)好老師!雖然這些不應(yīng)該納入我的實(shí)踐報(bào)告，但是心中的感激之情始終壓抑不住。
我的第一次社會(huì)實(shí)踐就是這樣。
補(bǔ)課班實(shí)踐報(bào)告篇二
今年的寒假，我們?cè)诩亦l(xiāng)一個(gè)小農(nóng)村開辦了寒假輔導(dǎo)班。主要輔導(dǎo)小學(xué)初中的語(yǔ)文、英語(yǔ)和數(shù)學(xué).從七月十日開學(xué)到八月十日結(jié)束，一個(gè)月的時(shí)間的經(jīng)歷給我們每個(gè)人留下了極為深刻的記憶，鍛煉了我們的毅力，體會(huì)到了社會(huì)實(shí)踐帶給我們的快樂。
實(shí)踐單位：山東省鄆城縣張集鄉(xiāng)
為了豐富自己的寒假生活，增加社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)自己的耐心和責(zé)任感，更多的將自己的知識(shí)與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，并通過(guò)自己的辛勤工作，為家庭及社會(huì)減輕一定的負(fù)擔(dān)。
實(shí)踐內(nèi)容：利用寒假時(shí)間為鄰近學(xué)生進(jìn)行課程輔導(dǎo)、講課本及作練習(xí)，主要科目為語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、綜合。
一、分析此項(xiàng)實(shí)踐的可行性
可行原因：
1.地處農(nóng)村，寒假中孩子們的寒假生活相對(duì)單調(diào)
2.家長(zhǎng)希望通過(guò)寒假提高孩子們的學(xué)習(xí)
3.協(xié)助家長(zhǎng)在寒假對(duì)孩子的教育、引導(dǎo)、管理
二、作為這個(gè)輔導(dǎo)班發(fā)起的小集體，從七月二日起我們一起走訪很多家長(zhǎng)，雖然走到腿酸腳痛，但我們了解到許許多多的家長(zhǎng)都傾向于讓自己的孩子在寒假上輔導(dǎo)班。我們把課程安排和教學(xué)質(zhì)量作為重點(diǎn)，因?yàn)槲覀兂兄Z過(guò)“讓每個(gè)學(xué)生在這個(gè)寒假收獲到與眾不同的喜悅”。我們以此為動(dòng)力開始了我們的實(shí)踐歷程 。
三、撰寫招生宣傳語(yǔ)，在本村村委廣播，在學(xué)校外發(fā)放宣傳單并在合適位置張貼進(jìn)行宣傳
四、對(duì)指定時(shí)間內(nèi)報(bào)名的學(xué)生進(jìn)行記錄
通過(guò)一周的招生我們招收了52名同學(xué)，其中有18名女生，34名男生，雖然比我們預(yù)計(jì)的要少，但我們也感到十分欣慰，一開始我們打算分成小組，讓大家競(jìng)爭(zhēng)一下，但由于我們一開始對(duì)他們都不了解，所以就打消了這一念頭，希望能讓他們成為一個(gè)團(tuán)結(jié)的小集體。
五、開學(xué)授課階段
體育活動(dòng)，愛看什么電視，夢(mèng)想是什么......一段時(shí)間后，學(xué)生們也逐漸放開來(lái)了，都愿意主動(dòng)和我們交流了。但學(xué)生們學(xué)習(xí)的主動(dòng)性還是不強(qiáng)烈，比如上交作業(yè)，有的同學(xué)每次過(guò)來(lái)不是說(shuō)自己忘了就是說(shuō)不會(huì)做的理由來(lái)不交作業(yè)，為此我們對(duì)他們積極督導(dǎo)他們，平時(shí)和他們多交流，并通過(guò)一些語(yǔ)言引導(dǎo)他們，事實(shí)證明這樣做事對(duì)的，同學(xué)們都改掉了不寫作業(yè)的壞習(xí)慣。特別是王小明同學(xué)，每次都不交作業(yè)，到后來(lái)他主動(dòng)交作業(yè)，看到上面寫的滿滿的，我們都非常高興。 愛玩是孩子們的天性，尤其是小學(xué)生，所以我們迎合學(xué)生們的興趣開展了多項(xiàng)活動(dòng)，并想通過(guò)這些活動(dòng)增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。例如籃球比賽，男女混合比賽，在比賽過(guò)程中大家都積極表現(xiàn)，陣陣加油助威聲回蕩在籃球場(chǎng)上，在最后的握手過(guò)程中，結(jié)果似乎只是一個(gè)單純的數(shù)字，而友誼是最值得珍惜的，這就是我們想要告訴他們的。而在班會(huì)方面，我們進(jìn)行了一次知識(shí)競(jìng)猜主題班會(huì)，在那次班會(huì)上大家的思維活躍，個(gè)小組之間競(jìng)爭(zhēng)非常激烈。這些活動(dòng)很好的體現(xiàn)了學(xué)生們好勝好動(dòng)的特點(diǎn)，在這些活動(dòng)中我們也感受到了學(xué)生們的聰明可愛，同時(shí)體會(huì)到“愛心”在師生中的關(guān)鍵作用，只有你對(duì)學(xué)生付出真愛，你才能取得學(xué)生對(duì)你的尊重與信任。做到“愛”與“嚴(yán)”的結(jié)合，有時(shí)候不得不跟他們生氣，可是有時(shí)候又會(huì)遇到驚喜，對(duì)學(xué)生的愛一定要有個(gè)度，，而且必須跟嚴(yán)相結(jié)合，該嚴(yán)的時(shí)候就嚴(yán)，只有這樣學(xué)生才會(huì)理解你的愛。
也許，我們的這次的實(shí)踐使他們天真無(wú)邪的心蕩起一層淡淡的漣漪，帶去一些小小的幸福和開心，讓他們懂得其實(shí)每個(gè)人都可以有愿望，即使那些愿望在他們現(xiàn)在眼里看來(lái)有些遙遠(yuǎn)，也要努力去追求自己的愿望，并且為了這個(gè)愿望而努力奮斗。他們收獲的同時(shí)我們也收獲著，印象最深的是，第一次收到學(xué)生送我們的小禮物，它是一個(gè)用紙折的花籃，很簡(jiǎn)單，但是很精致，籃子的每一個(gè)角上都寫著給我們的祝福。手里拿著這個(gè)禮物我們心里充滿了歡欣和滿足感?，F(xiàn)在想想自己的心里還是滿滿的感動(dòng)。
六、結(jié)束
在輔導(dǎo)接近尾聲的階段，對(duì)學(xué)生們進(jìn)行簡(jiǎn)單的測(cè)試，了解學(xué)生在這一個(gè)輔導(dǎo)過(guò)程中的收獲所得，并將真實(shí)情況適當(dāng)?shù)姆从辰o學(xué)生家長(zhǎng)，以幫助孩子在以后的學(xué)習(xí)中更好的取得進(jìn)步。時(shí)間匆匆而過(guò)，我們每個(gè)人度過(guò)的方式不一樣，不同的是我們的方式，有的充實(shí)，有的虛度。而這次實(shí)踐活動(dòng)，讓我們充實(shí)起來(lái)，讓我們收獲不少。首先，先從學(xué)習(xí)上來(lái)說(shuō)，這次是第一次真正意義上的實(shí)踐活動(dòng)，要做一個(gè)老師，首先要能寫一手好字，練粉筆字，鋼筆字。站在講臺(tái)，從一個(gè)走到講臺(tái)也會(huì)臉紅的自己到能流利在那里說(shuō)自己想說(shuō)的話。再者，從生活上來(lái)說(shuō)，從一個(gè)學(xué)生過(guò)渡到成為一個(gè)老師，不單單只是一個(gè)角色的變化。更是從一種生活方式轉(zhuǎn)變到另一種生活方式，從一種心態(tài)到另一種心態(tài)的轉(zhuǎn)變。因?yàn)椴怀墒欤谶@短暫的三十天，我們還是想和他們好好溝通交流的，不想把老師和學(xué)生的界限分得那么清楚。不過(guò)事實(shí)上好像行不通，因?yàn)閺囊婚_始老師與學(xué)生，這兩個(gè)角色不同，就在心中他們心中建立起了一道無(wú)形的墻，也許這就是為什么在學(xué)校里老師會(huì)給學(xué)生留下嚴(yán)厲這個(gè)印象吧，但我們還是盡力和他們維持短暫的朋友關(guān)系。 簡(jiǎn)單的對(duì)此次寒假培訓(xùn)進(jìn)行總結(jié)，并讓學(xué)生們自我思考從中學(xué)到了什么，收獲了多少，并鼓勵(lì)學(xué)生們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)中更加努力。
七、總結(jié)
訴，還有我們成長(zhǎng)的見證。但是我們同時(shí)也收獲到了經(jīng)驗(yàn)，比如我們?cè)谡n程設(shè)置上面應(yīng)該針對(duì)每個(gè)學(xué)生的具體情況，這樣才能更人性化；應(yīng)該更多地和家長(zhǎng)交流，這樣才能更好的促進(jìn)學(xué)生的各方面...... 這些細(xì)節(jié)都在我們的腦海里面，因?yàn)橛兄羁痰挠洃?，我們將奉之為最難得的經(jīng)驗(yàn)永記于心。生活是公平的`，哪怕吃了很多苦，只要堅(jiān)持下去，一定會(huì)有收獲，即使最后失敗了，也會(huì)獲得別人沒有過(guò)的經(jīng)歷......
通過(guò)在假期的這段教學(xué)生活，讓我得到了很多感觸。讓我實(shí)踐了教師這個(gè)職業(yè)的工作，鍛煉了我們的表達(dá)能力，交往能力以及一些職業(yè)技能。這些收獲將影響我們以后的學(xué)習(xí)與生活，并對(duì)以后的工作產(chǎn)生積極的影響，這些實(shí)踐中的收獲是在課堂上學(xué)習(xí)不到的，而且會(huì)讓我們受用一生！
補(bǔ)課班實(shí)踐報(bào)告篇三
20xx年的夏天，是我步入大學(xué)的第一個(gè)暑假，為了充實(shí)生活，提高自己各方面能力，加深自己對(duì)社會(huì)的了解，我毅然決定利用這個(gè)暑假，去社會(huì)上實(shí)踐一份工作。7月1日至8月1日，我到南陽(yáng)市唐河縣桐河鄉(xiāng)進(jìn)行了為期一個(gè)月的實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)的項(xiàng)目是輔導(dǎo)班教師，實(shí)習(xí)期間，我感覺自己學(xué)到了很多東西，下面我就講一下我的實(shí)習(xí)經(jīng)歷。
7月1日至8月1日的將近4個(gè)星期中，我一共講了20節(jié)課，講課的內(nèi)容是小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文課程。作為一個(gè)大學(xué)生，小學(xué)生的課程內(nèi)容對(duì)于我來(lái)說(shuō)很簡(jiǎn)單，但是作為一個(gè)老師，要把知識(shí)教給別人，這對(duì)于我來(lái)說(shuō)，卻是前所未有的經(jīng)歷，怎樣把知識(shí)教授給7、8歲的孩子們?怎樣能夠讓這些調(diào)皮搗蛋的孩子們真正學(xué)到知識(shí)?怎樣與天真的他們交流?這些都是我要考慮的問題。
為了把握這次難得的機(jī)會(huì)，我一邊認(rèn)真研究語(yǔ)文課本，想象在課堂上我應(yīng)該怎樣把一篇課文生動(dòng)形象的講給孩子們，怎樣說(shuō)他們會(huì)感興趣，怎樣講他們會(huì)喜歡聽，怎樣讓他們樂于在課堂上回答問題，怎樣使他們通過(guò)輕松有趣的課堂，獲得最大的知識(shí)。每次上課前，我都認(rèn)真的備課，并在課后總結(jié)本堂課的好的經(jīng)驗(yàn)，已經(jīng)應(yīng)該注意的問題。就這樣一邊學(xué)，一邊教，雖然累了一點(diǎn)，但是每每看著孩子們一張張渴求知識(shí)的臉，我就感到萬(wàn)分欣慰，這種為人師的體驗(yàn)，讓我深深的感受到了教師這個(gè)職業(yè)所擁有的幸福以及不易，讓我更加的佩服和尊敬老師。
慢慢地，我與學(xué)生們相處的越來(lái)越融洽，我的工作，也得到了孩子們、家長(zhǎng)們的認(rèn)可，甚至有一些家長(zhǎng)在放學(xué)接孩子的時(shí)候，誠(chéng)摯地邀請(qǐng)我去他們家里吃飯。這簡(jiǎn)直是對(duì)我最大的安慰，我更加相信了“天道酬勤”這四個(gè)字，只要你努力去做，為了目標(biāo)不懈奮斗努力，總會(huì)迎來(lái)成功的一天。
社會(huì)實(shí)踐結(jié)束后，我感到了自己有很大的收獲：
身為一名漢語(yǔ)言文學(xué)的學(xué)生，善于與他人溝通這一點(diǎn)是非常重要的，而我的實(shí)踐，更加鍛煉了我的這種能力。要知道，與三十多位小朋友相處，是不容易的，這更鍛煉了我的溝通能力。在實(shí)習(xí)期間，我熟記每一位小同學(xué)的名字，與我班的34名學(xué)生都相處的很融洽，更有的小朋友下課時(shí)也喜歡來(lái)找我玩。我認(rèn)為這是他們對(duì)我的一種認(rèn)可。
在實(shí)習(xí)期間，我們的住宿條件不是很好，雖然是夏天，可是沒有電扇更沒有空調(diào)，很熱，伙食情況也不是很好。但是我認(rèn)為，一個(gè)有作為的人，必定是一個(gè)能在各種環(huán)境都能堅(jiān)強(qiáng)奮進(jìn)的人。這些種.種的事情，都是我對(duì)我的鍛煉。所以我不抱怨，不埋怨，在環(huán)境中繼續(xù)努力做好工作。
干工作最怕三天新鮮之后厭煩。對(duì)于這份實(shí)習(xí)，我深知熱情的重要性，一個(gè)沒有激情的人，是不會(huì)做出太大的事情的。而身為一名老師，你的情緒是會(huì)影響整個(gè)班級(jí)的學(xué)生學(xué)習(xí)情緒以及學(xué)生的學(xué)習(xí)效果的，所以，我依靠自己樂觀的心態(tài)，并時(shí)刻鼓勵(lì)自己：生命不息，奮斗不止!在平淡的工作中，我也做的津津有味。
面對(duì)7、8歲的孩子，他們很懵懂，很多事情都不懂，而且又貪玩，不愿意聽從老師的教導(dǎo)，在教學(xué)上，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)學(xué)生不聽從管教的事情。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)挑戰(zhàn)，因?yàn)槲易鍪虑橄矚g干脆利索，不喜歡拖拖拉拉，而于小孩子交流時(shí)，就是要求你穩(wěn)下來(lái)，慢下來(lái)，耐心認(rèn)真，循序善誘。在這一點(diǎn)上，我認(rèn)為今年暑假我學(xué)到了很多，我能耐下心來(lái)與小孩子們交流，不厭其煩的的回答他們的問題，耐心引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)。
補(bǔ)課班實(shí)踐報(bào)告篇四
今年暑假，我沒有呆在家里日夜守著韓劇看，而是選擇參加社會(huì)實(shí)踐，去接觸社會(huì)，體驗(yàn)社會(huì)！我到“文翰教育”培訓(xùn)機(jī)構(gòu)工作了四十多天，體味了社會(huì)的一部分酸甜苦辣，收獲頗多。
六月初，在好友的推薦下，并經(jīng)過(guò)兩場(chǎng)面試和培訓(xùn)，我很幸運(yùn)地得到了這份作為暑假補(bǔ)課老師的工作。
六月二十五日，我?guī)е鴿M腔熱情和興奮，與一位同學(xué)從學(xué)校出發(fā)，來(lái)到工作點(diǎn)——江夏鄭店。雖然途中嘗到了背著笨重行李奔波的苦頭，但是想著全新的工作與生活，這點(diǎn)不快也就煙消云散。然而后面的事實(shí)證明，一切都沒有我想象的那么簡(jiǎn)單！
我們一共有八位同事，分別來(lái)自不同的學(xué)校，不同的地方。首先要解決的是吃飯問題。大家商討后，決定由我購(gòu)買炊具，我是八人中唯一的武漢人，這樣購(gòu)買東西時(shí)就不會(huì)因異地口音被宰價(jià)。即使我的新洲話和鄭店話相似度高達(dá)80%，可我也沒買過(guò)鍋碗瓢盆，沒辦法，我只好接受這項(xiàng)“偉大而艱巨”的任務(wù)！
我走進(jìn)商店，裝作很嫻熟的樣子挑選起炊具，在和店老板長(zhǎng)達(dá)半小時(shí)的“交流”之后，我們終于買下物美價(jià)廉的電飯煲、煤氣灶、碗筷....同事們都很驚訝我“唇勝槍，舌過(guò)劍”，其實(shí)這些都是在家向媽媽學(xué)的。我暗自嘆息：要是平時(shí)更認(rèn)真點(diǎn)，把媽媽的砍價(jià)功夫?qū)W到五成就好，看來(lái)回家要多跟媽媽練習(xí)了。
這回我總算嘗到了一絲甜的滋味，我深刻明白：生活并不僅僅是柴米油鹽醬醋茶，它還有更深?yuàn)W的東西需要學(xué)習(xí)探究，而我只懂得一些皮毛，在真真正正融入社會(huì)之前，我必須積累更多的經(jīng)驗(yàn)！
六月二十六日，我們就開始了招生計(jì)劃。每天早上五點(diǎn)起床，拿著厚厚的宣傳單到菜市場(chǎng)、超市門口、路口散發(fā)。等到九點(diǎn)多，傳單發(fā)得差不多，我們就可以享用早餐了。雖然幾次我都帶著朦朧的睡眼餓得不行，可是看到每個(gè)同事都拼命地堅(jiān)持著，我也就挺下來(lái)了。也許最難熬的是上午十一點(diǎn)至十二點(diǎn)這段時(shí)間，因?yàn)槲覀円斨鹄崩钡奶?yáng)，站在中小學(xué)校門口發(fā)單。這個(gè)時(shí)間段，學(xué)生放學(xué)，家長(zhǎng)接孩子，人比較集中，便能擴(kuò)大“文翰教育”的知曉度。剛開始我只是把傳單發(fā)給學(xué)生和家長(zhǎng)，可是大部分人看也不看就把單子揉成一團(tuán)扔了，有的甚至不敢接，把我們誤認(rèn)為騙子。于是我就耐心地給學(xué)生家長(zhǎng)講解，終于有人主動(dòng)過(guò)來(lái)咨詢并且報(bào)名了。炎熱的天氣沒有打垮我們的意志，或許這就證明了“事長(zhǎng)成于堅(jiān)忍，毀于急躁”。
等到吃午飯時(shí)，已將近下午兩點(diǎn)，午休一個(gè)小時(shí)后，四點(diǎn)鐘后我們又開始工作——家訪。我們來(lái)到附近的村子，一家家的訪問，仔細(xì)回答家長(zhǎng)的問題，消除他們的疑慮。七點(diǎn)多，拖著灌鉛般沉重的雙腿，我們回家。晚飯后，已是九點(diǎn)多，可我們還要開會(huì)，總結(jié)一天的工作并安排第二天的計(jì)劃。通常到十一點(diǎn)才能睡覺，有幾次甚至熬到凌晨。雖然很累，但是每個(gè)人的熱情度都很高。經(jīng)過(guò)十天的奮戰(zhàn)，我們的招生工作圓滿結(jié)束。每個(gè)人都曬得黑乎乎的，卻覺得很值得！
我感嘆生活遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有我想象的那么輕松，它真的很艱辛，需要我們辛勤的勞動(dòng)和堅(jiān)強(qiáng)的意志力，還有不怕吃苦的精神！
七月五號(hào)，我們培訓(xùn)班正式開課?？晌覅s在和同事相處中碰上了釘子。有一天，我和一位同事爭(zhēng)吵起來(lái)，相互說(shuō)了很多氣話。我把自己一個(gè)人關(guān)在房間里，回想著半個(gè)月的苦與累，一股酸楚感涌上心頭，越想越氣，我就收拾行李賭氣回家了！回到家中，負(fù)責(zé)人給我發(fā)信息，批評(píng)我太任性，這樣一走了之是不負(fù)責(zé)任的行為。晚上，父親教育我：人生就是碰釘子，碰一回釘子，長(zhǎng)一分見識(shí)，增一分閱歷，做的事越多，碰的釘子越多，沒有碰過(guò)釘子的人，必是沒有做過(guò)事。我又想，怎么能因?yàn)檫@點(diǎn)麻煩就放棄之前所有的努力呢？于是，我坐車再次來(lái)到鄭店，在車上我不停告誡自己：要謙虛、認(rèn)真接受別人的意見，和同事相互尊重、包容、體諒，不可以隨便使小性子，外面的人不會(huì)像家里的人一樣容忍你的壞脾氣，還要加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)，時(shí)刻記住自己代表著團(tuán)隊(duì)的形象。
補(bǔ)課班實(shí)踐報(bào)告篇五
今年寒假期間，我在一家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)做了半個(gè)月的實(shí)習(xí)老師，現(xiàn)在的教育越來(lái)越受到家長(zhǎng)的關(guān)注，即便是放假時(shí)期，他們依舊要把自己的孩子送上補(bǔ)習(xí)班進(jìn)行學(xué)習(xí)充電?？赡苁谴蠹叶伎赐高@個(gè)社會(huì)，都知道知識(shí)的價(jià)值吧!我作為一個(gè)在校的大學(xué)生，通過(guò)這半個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐，學(xué)會(huì)了許多的東西，以下就是我所體會(huì)到的種種。
1、在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)中其我也參與了前期的準(zhǔn)備工作，比如在大街小巷張貼海報(bào)，進(jìn)行廣告的宣傳，還有人員的統(tǒng)計(jì)，收費(fèi)的標(biāo)準(zhǔn)，應(yīng)聘老師所需要的開支等等。當(dāng)然對(duì)于在大街小巷進(jìn)行的廣告宣傳是與我所學(xué)的專業(yè)相吻合的，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的負(fù)責(zé)人在宣傳的力度上狠下功夫，同時(shí)也花了不少的錢，也有很大的反響，很多看到海報(bào)和橫幅的人紛紛帶著自己的孩子來(lái)到培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行學(xué)習(xí)，同時(shí)相關(guān)負(fù)責(zé)人還親自帶著自己的親戚朋友到大街上發(fā)傳單，這樣狂轟濫炸式的廣告宣傳，弄得無(wú)人不知道這樣的教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)要開張辦補(bǔ)習(xí)班了。
2、對(duì)于應(yīng)聘這一項(xiàng)，似乎管的并不嚴(yán)格，我也渾水摸魚進(jìn)了去做了一名補(bǔ)習(xí)班的代課老師，當(dāng)然前提是要有關(guān)系的，我的一個(gè)親戚是老師，托人帶我進(jìn)去，沒有查教師的資格證，直接上崗大學(xué)生寒假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告培訓(xùn)機(jī)構(gòu)老師實(shí)習(xí)總結(jié)大學(xué)生寒假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告培訓(xùn)機(jī)構(gòu)老師實(shí)習(xí)總結(jié)。其實(shí)這些都可以影射出現(xiàn)在社會(huì)的種種跡象，在金融危機(jī)的今天，工作很難找，憑著個(gè)人的實(shí)力去找，似乎更是難上加難，越來(lái)越多的人靠著關(guān)系走著后門，不知不覺悠悠晃晃的就進(jìn)了一家不錯(cuò)的企業(yè)。不是埋怨這個(gè)社會(huì)的黑暗，只是覺得這社會(huì)太現(xiàn)實(shí)，現(xiàn)實(shí)的每個(gè)人都想找個(gè)關(guān)系，即便這個(gè)關(guān)系很渺茫，也要擠破頭的硬是沾點(diǎn)邊。
補(bǔ)課班實(shí)踐報(bào)告篇六
實(shí)踐目的：
一.勤工儉學(xué);。
二.豐富大學(xué)生活;。
三.增強(qiáng)與人交往的能力;。
四.對(duì)專業(yè)的一次訓(xùn)練。
關(guān)于補(bǔ)課“補(bǔ)課”，查《新華字典》意為“補(bǔ)學(xué)或補(bǔ)教所缺的功課”?！把a(bǔ)學(xué)”，是從學(xué)生角度說(shuō)，所學(xué)“功課”有缺失，需要“補(bǔ)充、補(bǔ)足、填補(bǔ)”;“補(bǔ)教”，是從教師角度說(shuō)，所授“功課”有缺失，需要“補(bǔ)充、補(bǔ)足、填補(bǔ)”。無(wú)論是從學(xué)生角度說(shuō)，還是從教師角度說(shuō)，“補(bǔ)課”都是彌補(bǔ)“功課”的缺失，使“所缺的功課”得以修補(bǔ)。再?gòu)摹把a(bǔ)課”一詞的構(gòu)成來(lái)看，它是動(dòng)賓式，為動(dòng)詞。因而，“補(bǔ)課”的關(guān)鍵就在“補(bǔ)”上，是查漏補(bǔ)缺。它充分尊重學(xué)生的個(gè)性和差異(知識(shí))，給他們完全自由的選擇權(quán)，把學(xué)生當(dāng)作補(bǔ)課的真正主人。這樣的補(bǔ)課，學(xué)生是主動(dòng)的，處于主體地位，而不是被動(dòng)的，處于被死灌的地位。這樣的補(bǔ)課，學(xué)生是有選擇的，按需而選，“點(diǎn)菜吃飯”的形式。
一.學(xué)生情況介紹。
對(duì)于我上大學(xué)的第一個(gè)寒假，作為一名新一代的大學(xué)生，我想在寒假一定要做些有意義的事。于是，我在父母的幫助下，做起了家教的工作，因?yàn)槲移綍r(shí)給大家的印象就是很有耐心而且知識(shí)的儲(chǔ)備還可以，所以在招學(xué)生方面我并沒有遇到困難。這是我大學(xué)生活的第一份社會(huì)實(shí)踐工作，得到了一個(gè)鍛煉自己的能力和實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的機(jī)會(huì)，使我的大學(xué)生活更加的豐富。通過(guò)家教的生活使我學(xué)會(huì)了很多，思考了很多，體味了很多。
由于自身的精力有限，并且為了補(bǔ)習(xí)的效果好些，我補(bǔ)習(xí)了自己最擅長(zhǎng)的數(shù)學(xué)，在學(xué)生數(shù)量上我控制在4人。學(xué)生a，男孩，初一，成績(jī)突出，性格活潑，多動(dòng);學(xué)生b，女孩，初一，成績(jī)突出，性格內(nèi)向，但十分聰明;學(xué)生c，女孩，初一，成績(jī)中等，性格內(nèi)向;學(xué)生d，男孩，初三，成績(jī)偏差，性格驕傲。
通過(guò)與學(xué)生的交談，我了解到：學(xué)生a有很強(qiáng)的上進(jìn)心，但是在學(xué)習(xí)的過(guò)程中似乎沒有什么長(zhǎng)勁。通過(guò)與家長(zhǎng)的溝通，我發(fā)現(xiàn)a家長(zhǎng)對(duì)望子成龍有著殷切的期望，感受到父母對(duì)孩子的期望是炙熱的，殷切的;學(xué)生b沒有自信，家長(zhǎng)對(duì)其的關(guān)心也是不夠的.(留守兒童)，但是學(xué)生b十分的懂事，知道學(xué)習(xí)的意義是什么，我很是喜歡她;學(xué)生c又高又瘦，稚氣未干，這是我對(duì)她的第一印象，同時(shí)她對(duì)學(xué)習(xí)沒有什么興趣，我對(duì)她闡述了學(xué)習(xí)的目的后，希望她能夠有新的思想;學(xué)生d愛好廣泛，喜歡打籃球，大學(xué)第一學(xué)期學(xué)習(xí)籃球的自己自然和她有共同的話題了，在學(xué)習(xí)上很是隨意，對(duì)自己要求不嚴(yán)格，我想我的首要任務(wù)就是糾正他的學(xué)習(xí)態(tài)度。
二.實(shí)踐內(nèi)容。
第一堂課，我還經(jīng)歷了一番心理斗爭(zhēng)。因?yàn)楫吘故堑谝淮?，從沒有經(jīng)驗(yàn)，害怕教不會(huì)他們，誤人子弟!不過(guò)，還是咬緊牙關(guān)默默的告訴自己，既然接他們了，那就好好的帶下去，對(duì)他們好好負(fù)責(zé)，決不能辜負(fù)任何人!
第一堂課就這樣開始了，我也開始了第一次真正意義上的在學(xué)生面前講課，不免有些手足無(wú)措。因?yàn)槲业慕憬憔褪且幻蠋?，我特意邀?qǐng)她旁聽，希望她能指出我的問題。在上課前我就做了充分的準(zhǔn)備，如我的學(xué)生是在兩個(gè)年級(jí)的，所以我先給初一的3名同學(xué)講解知識(shí)點(diǎn)，期間初三的學(xué)生自己預(yù)習(xí)，初一的學(xué)生有了基礎(chǔ)后自己在做練習(xí)題，這時(shí)我再給初三的學(xué)生講解。我深知我僅僅是一名大一的學(xué)生，我的威嚴(yán)問題一直是我很擔(dān)心的一件事，姐姐交給我經(jīng)驗(yàn)是：課堂上不兇，但也不笑，一直比較嚴(yán)肅，最重要的是課堂上要有紀(jì)律，無(wú)規(guī)矩不成方圓，在一個(gè)沒有紀(jì)律的課堂上，教的再好也是白搭，課堂就是課堂，可得嚴(yán)肅對(duì)待。有了姐姐的方法后我的第一堂課紀(jì)律很好。
我所面臨的第二大問題就是“怎樣讓我的學(xué)生集中注意力”，首先，我將我的音量提高，使得發(fā)音更清晰，讓學(xué)生感覺我是一個(gè)精力充沛的人給他們一個(gè)生動(dòng)的、充滿激情的課堂氛圍;其次，在講解我的數(shù)學(xué)的同時(shí)我也會(huì)加一些英語(yǔ)，地理等，因?yàn)槲医o學(xué)生這方面的知識(shí)越多，學(xué)生就越容易感興趣，課上注意力也就越集中，課堂效率也就高了。而且，學(xué)生會(huì)對(duì)我產(chǎn)生一種欽佩之情。這樣就大大增強(qiáng)了我在學(xué)生中的威信，課堂效率也就有了保證。最后一個(gè)方法就是我增強(qiáng)了我們之間的情感交流，我常常會(huì)問一些他們的夢(mèng)想，他們的愛好，同時(shí)我也會(huì)給他們講講豐富多彩的大學(xué)生活，增強(qiáng)他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。
補(bǔ)課的過(guò)程中，我也遇到了我沒有料到的麻煩，就像初三的學(xué)生小a由于基礎(chǔ)就不好，他在自己預(yù)習(xí)中經(jīng)常溜號(hào)，后來(lái)的幾天我就讓他在這段時(shí)間抄寫我所要講的重點(diǎn)公式，概念，之后的效果還是不錯(cuò)的,還有就是我的學(xué)生數(shù)量讓我無(wú)法有求必應(yīng)，有可能大家都是獨(dú)生子女的原因，他們經(jīng)常希望我站在自己的身邊，做一題后就詢問答案，以得到肯定，因此，我就圍著他們，經(jīng)常看他們的答案，盡量使他們被關(guān)注的機(jī)會(huì)相同。姐姐也告訴我，我在講課中語(yǔ)言應(yīng)該更簡(jiǎn)潔，我的口頭禪太多，而且我需要讓學(xué)生經(jīng)常復(fù)習(xí)。
短短的15天很快過(guò)去了，雖然只進(jìn)行了15天，但收獲了很多，明白了很多……看到他們一點(diǎn)一點(diǎn)地學(xué)到我教給的知識(shí)，心里很高興!離開那一幫可愛的孩子們的時(shí)候還真有些不舍~有些事做過(guò)了才知道，有些道理經(jīng)歷了才明白。老師真的不是那么容易當(dāng)，這幫可愛的孩子們，讓我這個(gè)假期有了一段美好的回憶，而且學(xué)到了很多。
三.實(shí)踐總結(jié)。
有了一次老師的體驗(yàn)后，我的感慨頗多，老師真是一個(gè)綜合素質(zhì)的職業(yè)，我的體會(huì)如下：
1.老師要有耐心。在很多情況下，我自認(rèn)為講的很是清晰，可是學(xué)生偏偏理解不了，講了好幾遍，學(xué)生卻說(shuō)聽不懂，這就極大的考驗(yàn)老師的耐心了。我經(jīng)常就會(huì)默默的告訴自己，我講的對(duì)象是學(xué)生，他們聽不懂就是自己講的不好，這樣一想我就又充滿了斗志，轉(zhuǎn)換思路再講一遍，盡量多用圖像和生活實(shí)際相結(jié)合。我的耐心真是得到了極大的鍛煉。
2.老師要有愛心。作為他們的老師，愛心真的是很重要，學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情與學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)產(chǎn)生的情感因素密切相關(guān)。讓學(xué)生獲得成功的喜悅、得到老師的肯定，能很大程度上激勵(lì)學(xué)生更好地參與學(xué)習(xí)。因此，老師在課堂中要適時(shí)地啟發(fā)誘導(dǎo)、及時(shí)評(píng)價(jià)，提供榜樣，鼓勵(lì)進(jìn)步并寄以希望，從而調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性真的很重要，這就需要一名老師要真正的愛自己的學(xué)生。
3.老師真的很辛苦。自己有了這次的經(jīng)歷后，才意識(shí)到我要對(duì)所有教過(guò)我知識(shí)，給予過(guò)我?guī)椭睦蠋熣f(shuō)聲謝謝。每天講課2個(gè)小時(shí)的說(shuō)話量可能是平時(shí)兩天的說(shuō)話量，嗓子疼的厲害，一直圍繞著他們轉(zhuǎn)，兩條腿都受不了了，他們知識(shí)掌握的不好，自己真的是著急啊!
真的很感謝這次補(bǔ)課的機(jī)會(huì)，體驗(yàn)了當(dāng)老師的感覺，更得到了鍛煉，學(xué)到了課本上學(xué)不到的知識(shí)?？偟膩?lái)說(shuō)，這次實(shí)踐活動(dòng)的收獲實(shí)在是太多太多了，不是短短的幾頁(yè)紙就能說(shuō)完了。經(jīng)過(guò)這次社會(huì)實(shí)踐，我的表達(dá)能力和教師的素質(zhì)等各方面得到了一定的提高，對(duì)學(xué)校教師生活的認(rèn)識(shí)有了進(jìn)一步加深，這一切都將會(huì)對(duì)我今后的學(xué)習(xí)生活產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。我想，在今后的學(xué)習(xí)生活中一定會(huì)表現(xiàn)得更好，更多更積極的參加社會(huì)實(shí)踐，不斷提高自己的綜合素質(zhì)!
補(bǔ)課班實(shí)踐報(bào)告篇七
在今年大學(xué)還沒有放寒假時(shí)，有個(gè)爸爸的朋友就找到我家，讓我給他教美術(shù)培訓(xùn)班，說(shuō)是剛開辦的，想想，這是個(gè)不錯(cuò)的機(jī)會(huì)。其實(shí)在去年寒假我就一直想和幾個(gè)同學(xué)一起辦一個(gè)暑期美術(shù)培訓(xùn)班，結(jié)果由于種種原因而沒有成功，我也正想去找份工作去呢，于是我高興的就答應(yīng)了得到了一份利用放假的時(shí)間給學(xué)生教畫的工作。
在去的前一天也許是由于緊張的吧，整個(gè)晚上都沒有睡好覺，畢竟這是我早就想嘗試的一次實(shí)踐吧，結(jié)果居然在這個(gè)寒假實(shí)現(xiàn)了，又緊張又興奮，雖然人數(shù)不多，時(shí)間也不長(zhǎng)，但這是我得來(lái)的第一份美術(shù)工作，所以我一定要好好珍惜這次難得的機(jī)會(huì)，做起來(lái)很用心，自然也有頗多的心得體會(huì)，所以在這里，和大家分享一下。
所以后來(lái)我認(rèn)為問題的關(guān)鍵不是一味的叫他們?nèi)ハ?，而是讓他們了解自己的問題，多畫，多理解，只有量的積累，才能產(chǎn)生質(zhì)的改變，以及讓他們知道繪畫時(shí)應(yīng)該想的是什么!所以，和有經(jīng)驗(yàn)老師商量之后，加強(qiáng)了他們的動(dòng)手的時(shí)間。而且每天晚上回家后給他們留了家庭作業(yè)，雖然他們都很不情愿，但是想讓他們快速的理解以及掌握，只有這一種辦法，也許現(xiàn)在他們會(huì)怨我對(duì)他們太嚴(yán)格了，但是以后他們會(huì)明白我們的苦心的，而且我也真正的理解了，當(dāng)出老師們對(duì)我們那么嚴(yán)格的道理，同時(shí)，在下課的'時(shí)候，我也會(huì)想當(dāng)初我們老師那樣，哥他們講大學(xué)的生活，讓他們產(chǎn)生對(duì)大學(xué)的美好憧憬，以至于努力的學(xué)習(xí)。有是也會(huì)和他們做游戲，寓教于樂，融入到他們中去，畢竟我也比他們大不了幾歲。期間還給他們做了幾張范畫看了幾次水粉繪畫教學(xué)。
在各類學(xué)習(xí)中，老師僅僅起引導(dǎo)作用，關(guān)鍵還是自己的領(lǐng)悟，之所以社會(huì)上流傳“名師未必出高徒”也確實(shí)有其道理的。我們教的目的只是讓學(xué)生知道自己去體會(huì)和掌握學(xué)習(xí)過(guò)程中的關(guān)鍵問題?！笆谥贼~，不如授之以漁”，在后面的學(xué)習(xí)中，我很注重對(duì)他們的側(cè)面引導(dǎo)，在起稿時(shí)，在拉大關(guān)系時(shí)和深入刻畫時(shí)分別教導(dǎo)他們應(yīng)該怎么去想，怎么去理解各個(gè)環(huán)節(jié)的重要性與正確的觀察方法，并輔之以改畫或者示范……很快，其中一些人的作畫方法有了很大的改善：從自始至終的局部作畫到樹立整體觀念;從對(duì)一幅作品浮躁的虎頭蛇尾到后來(lái)的善始善終;從一開始對(duì)我的觀點(diǎn)的懷疑到最后的確信……很多人取得了不小的收獲。當(dāng)然，限于學(xué)習(xí)繪畫的時(shí)間短和新方法的適應(yīng)期問題，還是有幾個(gè)人幾乎沒有任何起色，但最關(guān)鍵的是我?guī)椭渲泻芏嗳藢W(xué)會(huì)了學(xué)習(xí)間思考的重要性，切不可盲目的作畫。我想，不論是繪畫還是其他的學(xué)習(xí)，都是要側(cè)重勤思考的，學(xué)習(xí)中要的不僅僅是努力，還有技巧問題，思考能使我們少走彎路，思考能使我們明確目標(biāo)。
通過(guò)這次實(shí)踐，我想說(shuō)學(xué)習(xí)美術(shù)并非要求學(xué)生像藝術(shù)家那樣，必須解決某些具體的問題。家長(zhǎng)不應(yīng)該為了讓孩子考大學(xué)而學(xué)習(xí)自己不喜歡的專業(yè)，有些孩子根本就不知到，學(xué)美術(shù)將來(lái)能干什么，就被家長(zhǎng)盲目的逼迫選擇了這個(gè)專業(yè)，同時(shí)也看到了中國(guó)教育的弊端，90這一代畢竟是主宰中國(guó)的未來(lái)，所以應(yīng)該傾聽一下孩子的意愿，尊重孩子的想法，應(yīng)該是孩子們的興趣，還有自己創(chuàng)作能力，只要我們做到以上幾點(diǎn)讓美術(shù)的觀念更完整，更充實(shí)，我相信，在以后的美術(shù)教學(xué)中會(huì)有很大的進(jìn)步.只要不再是灌輸一些老套的方法，而是讓學(xué)生自己去探究，創(chuàng)造，從興趣入手，積極主動(dòng)的投入到畫畫的樂趣中,我相信這些美術(shù)教育中的弊端會(huì)慢慢的克服，在美術(shù)教學(xué)中重結(jié)果、輕過(guò)程的不良現(xiàn)象，促使美術(shù)教師全面的、多層次的看待學(xué)生，積極采用多維、多級(jí)的評(píng)價(jià)方式，適應(yīng)不同個(gè)性和能力的學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)狀況，并以鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)等積極評(píng)價(jià)手段，從正面加以引導(dǎo)，使每個(gè)學(xué)生在自己原有的基礎(chǔ)上都有所發(fā)展.
這次假期繪畫輔導(dǎo)很快隨著寒假的結(jié)束而結(jié)束。但是我在繪畫教育方面有了自己的認(rèn)識(shí)，而且又鞏固了自己的美術(shù)課的基礎(chǔ)以及明白了要在以后的美術(shù)鍛煉中更加嚴(yán)格要求自己，掌握扎實(shí)的能力，給別人傳授更多更好的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，假期社會(huì)實(shí)踐令我受益匪淺!希望以后還有這樣的機(jī)會(huì)，多多的學(xué)習(xí)，以便適應(yīng)日后走上社會(huì)的生活。
補(bǔ)課班實(shí)踐報(bào)告篇八
曾幾何時(shí)，我們素不相識(shí);曾幾何時(shí)，我們相視一笑。曾經(jīng)的陌生面孔今日已是那么的熟悉。博文家教，讓我們一群血?dú)夥絼偟哪贻p人走到了一起。一個(gè)月的時(shí)間，我們一起諦聽少年時(shí)代的足音，追尋青春的放蕩不羈，發(fā)現(xiàn)社會(huì)的黑暗，感受學(xué)習(xí)的快樂。
三間一般的毛坯房，幾塊雪白簡(jiǎn)陋的白板，加上7個(gè)大學(xué)生年輕的心，博文家教就這樣于2010年7月應(yīng)運(yùn)而生。我，作為這個(gè)團(tuán)隊(duì)的核心，當(dāng)然也在這個(gè)暑假得到了很大的鍛煉。補(bǔ)課結(jié)束的那一天，我發(fā)現(xiàn)：我又長(zhǎng)大了!
記得一位大學(xué)老師把人生歸結(jié)為“目標(biāo)”和“總結(jié)”，有了目標(biāo)，并及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題解決問題，我們的人生才能更加精彩!我覺得很有道理。我們的家教之所以最后能取得圓滿成功，與我們團(tuán)隊(duì)的每一個(gè)人的努力和支持都是分不開的。
7月11號(hào)的情景還歷歷在目。那一天是我回老家的第三天。1500份傳單最終換來(lái)了10個(gè)學(xué)生。那一刻，作為這個(gè)團(tuán)隊(duì)的我感覺世界末日真的來(lái)了。為什么我們的努力沒有得到相應(yīng)的回報(bào)?如果真的就那樣開課，6個(gè)老師，10個(gè)學(xué)生，那是多么可笑的事啊!當(dāng)天下午，我就召開緊急會(huì)議，讓大家絞盡腦汁，絕對(duì)不能讓以前的努力白費(fèi)，畢竟那時(shí)距離我們7月15號(hào)開課還有4天的時(shí)間。
“功夫不負(fù)有心人”，4天的.努力，4天的操勞，7月15號(hào)，博文家教正式開課了。三個(gè)教室，三十幾個(gè)學(xué)生，我們7個(gè)大學(xué)生從那一天起就站上了講臺(tái)，神圣的講臺(tái)。我的很多同學(xué)都是第一次做家教，我知道他們都有些緊張。可是我仍然很相信他們，我自始至終告訴他們，只要我們有一份責(zé)任心，那就足夠了。事情就這樣往好的方向發(fā)展著。補(bǔ)課的第一個(gè)星期，也有很多家長(zhǎng)慕名而來(lái)，可是我并沒有把金錢和利益作為我們團(tuán)隊(duì)的第一目標(biāo)。由于場(chǎng)地的限制，加上炎熱的天氣，當(dāng)學(xué)生人數(shù)達(dá)到40個(gè)的時(shí)候我們就不再接收學(xué)生了。很難想象拉下一個(gè)星期的課還能聽的很透徹。
7月21號(hào)，博文家教有了一套完整成熟的管理模式，所以以后的三個(gè)星期我們比第一個(gè)星期都要輕松。上課，備課，休閑，時(shí)間因?yàn)槌鋵?shí)流逝得很快。8月14號(hào)，我們博文家教在2010年的暑假取得了圓滿成功!
而后，就是一些后續(xù)工作了。我們分別在8月15號(hào)和8月19號(hào)進(jìn)行了高二和高一年級(jí)的聚餐。餐桌上，小老師和學(xué)生們談天說(shuō)地，共同回憶那段值得我們永遠(yuǎn)珍藏的日子。
這個(gè)暑假，我們團(tuán)隊(duì)7人不僅通過(guò)自己的努力掙到了錢，交了很多朋友，更加重要的是大家都有了一份責(zé)任心。也正是因?yàn)槲覀儼呀虝俗鳛榱说谝荒繕?biāo)，我們才在最后取得了成功!用高二化學(xué)小老師范建彬的話來(lái)說(shuō)：“我們七個(gè)普通的大學(xué)生，做了一件偉大的事!”。的確是這樣啊!
如果把半個(gè)月的暑期生活比作一次航行的話，那么即時(shí)回頭看看自己的航向是否偏差就顯得尤為重要了。作為團(tuán)隊(duì)的核心，除了經(jīng)常提醒學(xué)生好好學(xué)習(xí)，我還會(huì)一個(gè)星期把幾個(gè)教課的老師集中起來(lái)開會(huì)。大家在會(huì)上暢所欲言，即時(shí)發(fā)現(xiàn)前一階段存在的問題，并爭(zhēng)取在下一階段避免。同時(shí)，也讓學(xué)生去無(wú)記名地評(píng)價(jià)老師的授課效果。爭(zhēng)取做到學(xué)生人人滿意，家長(zhǎng)人人放心。正是有大家的積極配合，我們博文家教才在老家有了十分好的口碑!相信明天會(huì)更好!
現(xiàn)在的大學(xué)生大部分都眼高手低，很多事情不實(shí)踐認(rèn)為它很簡(jiǎn)單，其實(shí)自己真正做起來(lái)的時(shí)候又會(huì)發(fā)現(xiàn)并不像自己想象中的那么簡(jiǎn)單。以前我身上或多或少地也存在這個(gè)問題?？墒墙衲晔罴伲覅s真正知道了細(xì)節(jié)的重要。那么多學(xué)生，那么熱的天，安全問題自然成為了關(guān)鍵。我們必須承認(rèn)，學(xué)生在往返途中的安全問題我們付不起責(zé)任，所以我們?cè)陂_課之前就與家長(zhǎng)簽訂了安全協(xié)議書，并把家教地點(diǎn)的安全問題做了檢查，確保萬(wàn)無(wú)一失。高溫天氣自然也選擇了放假兩天。這樣細(xì)心的后勤，確保了我們博文家教大家庭的每一個(gè)成員都安全地度過(guò)了一個(gè)暑假。
當(dāng)然，有些事情也是我們無(wú)法與預(yù)料的。7月31號(hào)，化學(xué)老師范建彬左腿碰傷縫了三針。8月13號(hào)晚上7點(diǎn)半，學(xué)生于郝鑫在沿江公路兜風(fēng)與摩托車相撞住院一個(gè)星期，還好都沒什么大事。我相信：好人一生平安!“身體才是革命的本錢”啊。所以，安全教育成為了家教的一個(gè)很重要的環(huán)節(jié)。
因?yàn)橛辛藖?lái)時(shí)的相聚，便有了分別時(shí)的悲傷?！疤煜聼o(wú)不散之筵席”，8月14號(hào)補(bǔ)課結(jié)束的那一天，老師和學(xué)生互贈(zèng)禮物，學(xué)生聽說(shuō)我們要走哭了。我也哭了，那應(yīng)該是幸福和感動(dòng)的淚吧!老師寫給學(xué)生的結(jié)課評(píng)語(yǔ)很到位，家長(zhǎng)對(duì)我們的評(píng)價(jià)也很高。很難想象一個(gè)普通學(xué)生家長(zhǎng)居然嫌我們收費(fèi)低啊!“可憐天下父母心”，哪個(gè)家長(zhǎng)不希望自己的孩子金榜題名，?哪個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)不是起早貪黑?如果不是我們的工作做到位了，又怎么可能取得這么多“感動(dòng)”呢?帶著這么多感動(dòng)，我相信我們?nèi)蕉紩?huì)在以后的路上越來(lái)越順。
補(bǔ)課班實(shí)踐報(bào)告篇九
每到快放假的前一個(gè)月，大家就開始忙活著張羅即將來(lái)臨的社會(huì)實(shí)踐。實(shí)踐單位、實(shí)踐地點(diǎn)、實(shí)踐時(shí)間以及薪水、食宿還有面試等等，這些條件都在考慮范圍之內(nèi)。綜合考慮之后，便有了去留的選擇。
此次我的社會(huì)實(shí)踐的地點(diǎn)是陽(yáng)泉市，具體實(shí)踐單位是平定縣清華中小學(xué)文化課培訓(xùn)中心。簡(jiǎn)單地說(shuō)，其實(shí)就是一個(gè)暑期培訓(xùn)班。我的實(shí)踐身份就是輔導(dǎo)老師。7月6號(hào)考試一結(jié)束，便匆忙啟程轉(zhuǎn)戰(zhàn)平定。7月7號(hào)備課一天。8號(hào)便正式開了課。
來(lái)了平定之后，我才知道一共有五位老師：倆個(gè)英語(yǔ)老師(包括我)，倆個(gè)數(shù)學(xué)老師還有一個(gè)物理老師。我們五個(gè)都是太原師范學(xué)院的學(xué)生，不同的是其中倆個(gè)已經(jīng)考上了研究生，另外倆個(gè)也都已經(jīng)畢業(yè)，只有我一個(gè)是大二學(xué)生。這樣的身份也就奠定了日后被給予更多的照顧以及更多的叮囑。和我一個(gè)寢室的是另外一個(gè)英語(yǔ)老師——張艷琴以及的一個(gè)物理老師——王曉暢。后來(lái)漸漸了解到他們倆個(gè)一個(gè)考上了西南大學(xué)研究生一個(gè)考上了吉林大學(xué)研究生，心中敬佩之情不由而生。
開課第一天。
我負(fù)責(zé)的年級(jí)主要是初一即初二，偶爾客串一下初三及高一?，F(xiàn)在還清楚的記得第一天上課時(shí)的情況。那天我們提前一個(gè)小時(shí)就早早到了輔導(dǎo)中心之一——體育場(chǎng)。開了教室門，環(huán)視一周才發(fā)現(xiàn)教室好臟，很悶熱，便開了窗戶，清掃起教室。待到教室整理的差不多了，樊老師正好通知我們?nèi)ソ虒W(xué)樓下領(lǐng)學(xué)生。一下樓，哇，黑乎乎一片腦袋，滿滿一院子，老的少的，頓時(shí)杜撰了一句話“黑云壓地地欲摧”。估計(jì)平均每個(gè)學(xué)生周圍至少站著一個(gè)家長(zhǎng)。由于初一有60多個(gè)學(xué)生，加上又是第一天開課;考慮到一方面老師緊張，另一方面孩子們也需要適應(yīng)，所以初一暫時(shí)被分成倆個(gè)班，由我和張老師一起帶。雖說(shuō)在這之前樊老師(該輔導(dǎo)中心負(fù)責(zé)人)已經(jīng)開會(huì)指導(dǎo)過(guò)如何講課，講課過(guò)程中該注意些什么，我課前也充分備了課;但一看到那么多家長(zhǎng)站在門外，心里還是咚咚的跳得厲害。值得慶幸的是我的英語(yǔ)發(fā)音還不錯(cuò)，十幾分鐘后家長(zhǎng)便紛紛滿意地離開了。緊張而有序的第一天就這樣結(jié)束了。
若干天后。
開課第三天，初一倆個(gè)班60多名學(xué)生合到了一起。下午初二班也開了課。生活頓時(shí)忙碌了許多。早上六點(diǎn)多起床、洗涮、吃飯。七點(diǎn)二十出門。七點(diǎn)半到學(xué)校。八點(diǎn)半初一上課。中間這點(diǎn)時(shí)間留給早到的同學(xué)問問題。八點(diǎn)半至十一點(diǎn)半，共三節(jié)課。中午回家休息一會(huì)備會(huì)課，就得抓緊時(shí)間趕往初二上課地點(diǎn)——平定縣招待所。下午三點(diǎn)至六點(diǎn)，也是共三節(jié)課。晚上七點(diǎn)左右回家，吃飯、備課、洗漱。十一點(diǎn)半睡覺。幾乎每天樊老師都會(huì)給我們開將近一個(gè)小時(shí)的會(huì)，因?yàn)樵撆嘤?xùn)中心有聽課制度，所以每次聽完樊老師都會(huì)指出每個(gè)人講課有什么不足，有則改之無(wú)則加勉。
說(shuō)到講課，對(duì)于初一，前倆天的課上下來(lái)感覺還不錯(cuò)，此時(shí)在面臨這么多學(xué)生時(shí)也便輕松了許多。只是樊老師一直叮囑要管好紀(jì)律，不要笑，嚴(yán)嚴(yán)肅肅上課，課下也不要隨便搭理學(xué)生。我很愛笑，又一直喜歡年輕、親善的老師，所以也就稍稍偏駛了方向。課下的我很喜歡坐在教室跟孩子們聊聊天，看他們玩各種小游戲，那種感覺很溫馨也很滿足。后來(lái)，漸漸漸漸發(fā)現(xiàn)初一的孩子并不太喜歡跟老師聊天，似乎是懼怕老師，更多的只是同學(xué)之間互相打鬧嬉戲。對(duì)于初二學(xué)生來(lái)說(shuō)，這個(gè)問題就不存在。初二共28人，8女20男，比率嚴(yán)重失調(diào)，上起課來(lái)卻輕松了許多。男生在課堂上很活潑主動(dòng)，也很積極配合我的教學(xué)工作。在這樣一群孩子面前嚴(yán)肅不起來(lái)也厲害不起來(lái)，所以在初二孩子們面前，我成了“微笑姐”。每次一下課他們便往辦公室跑，天南海北，只要他們想到的，什么都敢問。我呢也盡量做出合理的回答。
沒做老師之前，想的是公平對(duì)待每一個(gè)孩子。做了老師之后才發(fā)現(xiàn)，這點(diǎn)蠻難做到的。這么一大群孩子里，的的確確有你自己更喜歡的學(xué)生，更喜歡的孩子，當(dāng)然這個(gè)孩子不一定就是學(xué)習(xí)最頂尖的那個(gè)，不過(guò)令自己討厭的孩子倒也沒發(fā)現(xiàn)。學(xué)習(xí)好的寥寥數(shù)幾，頑皮搗蛋的也就是固定的那幾位，更多的孩子給我印象是平淡無(wú)奇，成績(jī)平平，不乖也不鬧。這才想起那就話：世上沒有絕對(duì)的公平，只有相對(duì)的公平。
倆個(gè)禮拜后。
倆個(gè)禮拜的相處足以讓學(xué)生摸清你的性格脾氣。按樊老師的話說(shuō)：這個(gè)時(shí)間段是學(xué)生騷動(dòng)的時(shí)期，需加強(qiáng)防范，嚴(yán)格管理。初一的課堂明顯騷動(dòng)了起來(lái)，很多學(xué)生蠢蠢欲動(dòng)，伺機(jī)小動(dòng)作。空氣中總能感覺到此起彼伏的擾動(dòng)。交頭接耳的聲波在教室不定時(shí)地亂串，就像耳鳴，耳朵里一直有蜜蜂在振動(dòng)翅膀，很不清凈。平地一聲吼之后，頓時(shí)鴉雀無(wú)聲?？墒沁@聲吼對(duì)于一天上六個(gè)小時(shí)課的我的喉嚨來(lái)說(shuō)，有點(diǎn)承受不來(lái)。更好的辦法，我的經(jīng)驗(yàn)就是：用眼神殺死他們!
初二的課堂秩序一直很好，也許是年紀(jì)大了點(diǎn)、懂事了點(diǎn)，初二的課堂從來(lái)都是秩序井然。
但初一初二有個(gè)共性問題，這個(gè)問題很讓人頭疼。說(shuō)來(lái)也簡(jiǎn)單——衛(wèi)生問題。同一個(gè)教室上下午有不同的班級(jí)上。上課前，面臨著上一個(gè)班級(jí)遺留的一堆垃圾;課后，又是一堆自己所帶班級(jí)遺留的一堆垃圾。視覺嗅覺膚覺遭受三重污染。同其他老師一討論，有了方案：懲罰制度，即課上搗亂、未完成作業(yè)等行為不合格者，罰當(dāng)天值日。此制度一出，的確課堂秩序效果明顯提升，至于衛(wèi)生效果就不盡如人意了。很多孩子離家遠(yuǎn)，樊老師又怕留下值日的同學(xué)被回家的隊(duì)伍落下，這也就意味著出意外比率大增。所以很多時(shí)候我們不得不親自打掃。這才意識(shí)到：老師的責(zé)任不僅僅是教書育人!還得兼任清潔工加保安，甚至維和警察!
時(shí)間飛快，轉(zhuǎn)眼即逝。不聲不響，已將近一個(gè)月。樊老師給我們合了影，這同時(shí)也意味著教學(xué)的結(jié)束——期末考。這個(gè)考試與學(xué)校的相似又不同。相似的是都是用來(lái)測(cè)試教學(xué)與學(xué)的成果，并以學(xué)生成績(jī)?cè)u(píng)斷該教師的好壞。不同的是該成績(jī)只對(duì)老師公布，對(duì)于學(xué)生及學(xué)生家長(zhǎng)該結(jié)果保密。這樣的規(guī)則有違常理，說(shuō)實(shí)話我不太明白，可是又不得不遵從。直到考試成績(jī)出來(lái)我才明白，樊老師不讓公布成績(jī)是在擔(dān)心什么。初一的成績(jī)不賴，初二的就差很多——8個(gè)不及格。這個(gè)著實(shí)是個(gè)沉痛的打。，成績(jī)一出來(lái)，當(dāng)著學(xué)生的面我就禁不住哭了，哭得淅瀝嘩啦。我沒想到初二的成績(jī)會(huì)差這么多，尤其女生，一半都是七十來(lái)分。后來(lái)一想，課堂上男生太多，數(shù)量上本來(lái)就壓著女生;再加上男生貪玩好動(dòng)，我的心思基本上都花在男生身上，竟不知不覺中忽視了安靜乖巧的女生們。想來(lái)課堂上很少叫她們回答問題，查單詞的時(shí)候也是讓她們之間互相檢查，我只是抽查她們之中的幾個(gè)。我這樣的行為造成了她們的松懈，畢竟她們還是缺乏自制力的青少年。另外男生方面，雖然在他們身上花了很多功夫，但成績(jī)差的那幾個(gè)依舊差得糊涂。敗筆!無(wú)奈的敗筆!意外的敗筆!自然明白這是成長(zhǎng)的必須，更多的我必須承認(rèn)是疏忽大意造成的本可避免的結(jié)局。
補(bǔ)課班實(shí)踐報(bào)告篇十
又是一年春來(lái)到，正是游子返鄉(xiāng)時(shí)。在我國(guó)，有這樣的一個(gè)特殊的群體，他們?cè)诔鞘械慕锹渲杏巫撸鲋鞘兄凶钆K，最苦，最累的工作，正值返鄉(xiāng)團(tuán)圓之際，大連理工大學(xué)赴大連辛寨子實(shí)踐團(tuán)開展了“校內(nèi)宣傳號(hào)召返鄉(xiāng)列車與農(nóng)民工共享座位”、“實(shí)地走訪調(diào)研農(nóng)民工”、“歸鄉(xiāng)農(nóng)民工家庭走訪”系列活動(dòng)，努力發(fā)現(xiàn)農(nóng)民工返鄉(xiāng)中的問題，實(shí)實(shí)在在為農(nóng)民工做一點(diǎn)事情。
學(xué)校放假前夕，實(shí)踐團(tuán)的同學(xué)們?cè)谛?nèi)搭設(shè)帳篷，在校內(nèi)人流高峰期采用發(fā)傳單，向大家科普農(nóng)民工團(tuán)體票相關(guān)的知識(shí)。大家滿懷激情地在印制“愿意共享座位”的條幅上簽上了自己的名字，不少同學(xué)表示自己愿意在列車上與農(nóng)民工兄弟共享座位，本次活動(dòng)受到了同學(xué)們的一致好評(píng)。
調(diào)研結(jié)束時(shí)，實(shí)踐隊(duì)員送上提前準(zhǔn)備的手套，并合影留念。
根據(jù)回收的調(diào)查問卷可以看出，農(nóng)民工的返鄉(xiāng)的方式基本都是依靠火車，而他們的購(gòu)票方式89。7%是通過(guò)親自去火車站售票廳排隊(duì)購(gòu)票，我們發(fā)現(xiàn)大家都對(duì)于網(wǎng)絡(luò)購(gòu)票的方便快捷表示認(rèn)可，但是他們由于自身接觸電腦知識(shí)很少，而且由于工作原因無(wú)法提前確定返鄉(xiāng)具體時(shí)間，網(wǎng)絡(luò)購(gòu)票對(duì)于他們來(lái)說(shuō)還是很難的一件事情。此外，我們發(fā)現(xiàn)被調(diào)查的農(nóng)民工中53。8%的人對(duì)于這一年的收入表示滿意，并且82。1%的農(nóng)民工為家人準(zhǔn)備了春節(jié)禮物，被調(diào)查的農(nóng)民工都表示春節(jié)過(guò)后會(huì)再次出來(lái)打工。
春節(jié)過(guò)后，實(shí)踐隊(duì)員根據(jù)自身情況，走訪了農(nóng)民工家庭，傾聽農(nóng)民工兄弟在返鄉(xiāng)的路上發(fā)生的故事，聽他們講訴就返鄉(xiāng)有什么看法。居住在遼寧大石橋市，在外地打工的農(nóng)民工李大哥告訴我們，回家的路再難，春節(jié)都會(huì)回來(lái)，不怕路途遠(yuǎn)，最怕的是自己一年沒有掙到錢，只有拿著錢自己才覺得有臉面見自己的家人。
實(shí)踐系列活動(dòng)在隊(duì)員們的奔走與傾聽中結(jié)束了，與農(nóng)民工兄弟的接觸給了我們很多的溫暖與感觸。盡管他們建起的高樓或許自己無(wú)法住入，盡管他們種下的花草樹木裝扮了別人的家園，但是他們還是用心去愛這個(gè)城市，希望社會(huì)各界攜手努力，為農(nóng)民工兄弟提供更加公平的待遇與溫暖的呵護(hù)，我們相信，明天他們的生活會(huì)更美好。
補(bǔ)課班實(shí)踐報(bào)告篇十一
通過(guò)對(duì)四川省雅安市蘆山縣地區(qū)和雨城區(qū)上里古鎮(zhèn)地區(qū)(由雨城區(qū)市區(qū)沿318國(guó)道至蘆山縣沿途地區(qū)及雨城區(qū)市區(qū)至上里古鎮(zhèn)沿途)的地質(zhì)地貌特征的實(shí)地觀察，使我們對(duì)課本上的地學(xué)知識(shí)有了從理論到實(shí)際的認(rèn)識(shí)。更加深入的鞏固了我們的地學(xué)知識(shí)，也讓我們認(rèn)識(shí)到了該地區(qū)在土地利用規(guī)劃和災(zāi)害治理方面的成功和不足。為將來(lái)的土地利用規(guī)劃和管理的學(xué)習(xí)和實(shí)踐打下基礎(chǔ)。
實(shí)習(xí)時(shí)間。
20xx年11月4日。
實(shí)習(xí)地點(diǎn)。
四川省雅安市雨城區(qū)——飛仙關(guān)——蘆山縣沿途地區(qū)和雨城區(qū)——碧峰峽鎮(zhèn)——上里古鎮(zhèn)——白馬泉地區(qū)(由雨城區(qū)市區(qū)沿318國(guó)道至蘆山縣沿途地區(qū):茶馬古道、豬兒嘴、陸王溝、老君崗、龍門溶洞、龍門鄉(xiāng)紅星村，以及雨城區(qū)市區(qū)至上里古鎮(zhèn)沿途地區(qū)：太平橋、太平電站、隴西大滑坡、白馬泉、上里古鎮(zhèn)二仙橋)四、實(shí)習(xí)內(nèi)容1、地區(qū)概況雅安市位于川藏、川滇公路交會(huì)處，距成都120公里，是四川盆地與青藏高原的結(jié)合過(guò)渡地帶、漢文化與民族文化結(jié)合過(guò)渡地帶、現(xiàn)代中心城市與原始自然生態(tài)區(qū)的結(jié)合過(guò)渡地帶，是古南方絲綢之路的門戶和必經(jīng)之路，曾為西康省省會(huì)。它是四川省歷史文化名城和新興的旅游城，有“雨城”之稱。北為阿壩藏族羌族自治州，西與南為甘孜藏族自治州和涼山彝族自治州，東面有成都、眉山、樂山3市，市域呈南北較長(zhǎng)，東西較狹的不規(guī)則圖形。概括起來(lái)講，雅安東鄰成都、西連甘孜、南界涼山、北接阿壩，素有“川西咽喉”、“西藏門戶”、“民族走廊”之稱。[1]雅安市位于川西地槽區(qū)和川東地臺(tái)之間，地殼運(yùn)動(dòng)劇烈。從震旦紀(jì)以來(lái)，歷次構(gòu)造運(yùn)動(dòng)為雅安地區(qū)遺留下北東向、北西向、南北向等多種走向的褶曲和斷裂。在水平運(yùn)動(dòng)和垂直運(yùn)動(dòng)的作用下，產(chǎn)生拉伸、壓縮、剪切、彎曲、扭轉(zhuǎn)等種類俱2全的巖石變形，構(gòu)成歹字形、人字形、山字形等類型多樣的構(gòu)造體系。
地下水資源白馬泉白馬泉是典型的虹吸泉，其形成是由于山體外部的破碎帶形成的孔洞和裂隙中侵透水流出，其中含有大量氣體，液體與氣體產(chǎn)生的震蕩發(fā)出“嗒嗒”之聲，猶如駿馬奔馳的聲音，故人們將此泉水稱之為“白馬泉”。由于水在巖層中滲透時(shí)，礦物質(zhì)對(duì)水有過(guò)濾作用，溶解有益物質(zhì)，大量的溪溝對(duì)地下水有補(bǔ)給作用，同時(shí)由于巖層中的多層裂隙作用，控制著水量，地溫相對(duì)于大氣溫度來(lái)說(shuō)，相對(duì)穩(wěn)定，冬天時(shí)低溫高于氣溫，夏天時(shí)，低溫低于氣溫。所以這里的水喝起來(lái)滋味很好，而且溫度合適，冬溫夏涼。因?yàn)閹r層對(duì)水體的作用，使水溫保持在十幾度，冬天比人體溫度高，夏天比人體溫度低，所以喝起來(lái)很爽口，并且也不會(huì)因?yàn)楦珊刀萁?。地下水是一種寶貴的自然資源，是水資源的一個(gè)重要組成部分。
地下水相比于地表水有很多優(yōu)越之處，地下水的分布范圍廣，其流量一般不受季節(jié)的變化的影響，在干旱地區(qū)、干旱年份的供水作用尤為突出。在地下水入滲及滲流過(guò)程中，由于巖層過(guò)濾，水質(zhì)都比較純凈不易受污染，但當(dāng)?shù)叵滤晃廴竞?，比地表水更難于凈化。地下水并不是“取之不盡，用之不竭”的，而是一種數(shù)量有限的資源。隨著人口數(shù)量的不斷增長(zhǎng)及生產(chǎn)力的發(fā)展，人們對(duì)地下水的需求增加，首先是在一些缺乏地表水的干旱半干旱地區(qū)，大量而集中的開采地下水，很快引起區(qū)域性水位下降，出現(xiàn)地下水資源枯竭的現(xiàn)實(shí)威脅時(shí)，人們才會(huì)意識(shí)到地下水是一種數(shù)量有限的珍貴資源，必須查明數(shù)量，有計(jì)劃的開發(fā)利用。白馬泉被科學(xué)的利用于旅游開發(fā)，是對(duì)地質(zhì)資源的有效利用開發(fā)，不僅保護(hù)了白馬泉的水資源，還增加了當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)收入。
地質(zhì)構(gòu)造與地貌。
單面山：豬兒嘴豬兒嘴是最為典型的單面山構(gòu)造，是下第三系名山群地層，泥巖夾薄層粉砂巖，易分化形成土壤。其順向坡長(zhǎng)而緩，地質(zhì)條件穩(wěn)定，水系發(fā)達(dá)，土壤較為肥沃，適合農(nóng)業(yè)開發(fā)利用。其逆坡土壤不穩(wěn)定，易發(fā)生垮塌，其附件既不適合農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，亦不利于城建規(guī)劃。在巖層中可以看見地下水出露，水流從逆坡流向順坡，5故在順坡的底部容易找到地下水。
偏強(qiáng)，在雨水的作用下，鈣質(zhì)物逐漸與土壤混合，致使土壤堿性增強(qiáng)，影響作物生長(zhǎng)，使得該地區(qū)極不利于農(nóng)業(yè)耕作。而因其地形限制，使得土地的合理規(guī)劃也存在巨大困難。
地塹：隴西河太平橋地區(qū)兩條大致平行的相向傾斜的正斷層，中間部分巖塊下降，形成地塹。隴西河太平橋地區(qū)，巖層趨于水平，此處為龍泉院大石板斷層和吳家山廟子崗斷層的作用下形成的地塹地形。在橋下觀察可以看出，該處巖層傾角較小，地質(zhì)條件穩(wěn)定，此處可以建造高速公路橋。穩(wěn)定的地塹構(gòu)造，也使得當(dāng)?shù)鼐用窨梢缘玫桨捕ǖ纳a(chǎn)生活環(huán)境，當(dāng)?shù)剞r(nóng)田布設(shè)緊湊，具有穩(wěn)定的農(nóng)業(yè)耕作環(huán)境。太平橋地區(qū)四周高，中間低，使得農(nóng)田、居民點(diǎn)的排水問題存在一定的難度，我們可以清楚的看到農(nóng)田的周圍有很多的排水溝，水利設(shè)施比較健全，農(nóng)業(yè)發(fā)展和土地規(guī)劃的現(xiàn)狀都很好。
筆架山：上里古鎮(zhèn)二仙橋站在上里古鎮(zhèn)二仙橋上，可以看到不遠(yuǎn)處有很多個(gè)并不太高的小山，其形成是由于軟硬巖層相間產(chǎn)生的差別風(fēng)化，軟巖層更容易被風(fēng)化，而應(yīng)巖層殘留下來(lái)6形成了我們所見到的整個(gè)連綿的群山和高下不一的山谷與山峰，看起來(lái)像筆架，因此被稱作“筆架山”。該地區(qū)是白堊紀(jì)貫口組地層，多磚紅泥巖及鈣質(zhì)粉砂巖。這個(gè)區(qū)域的地質(zhì)環(huán)境較好，位于一二級(jí)階地之上，有豐盛的土地資源。四處高兩頭低的地形，適于高灌低排，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)很是便利。此地為與單面山的裂傾坡，本不適宜耕作及居住，但仍能看到許多居民點(diǎn)為于山腳?？傮w來(lái)說(shuō)，是由于山體有大量的植物覆蓋，對(duì)水土的流失有一定的保護(hù)作用，使得巖石不至于裸露在外，而且裂傾坡的坡度并不很大，相對(duì)比較緩。故居民點(diǎn)修建在山下能較好的調(diào)節(jié)室內(nèi)環(huán)境，筆架山可以阻擋強(qiáng)烈的太陽(yáng)光，減緩風(fēng)的對(duì)流運(yùn)動(dòng)。于是，形成了非常有利于人們居住的“風(fēng)水寶地”。
補(bǔ)課班實(shí)踐報(bào)告篇十二
市場(chǎng)進(jìn)行了這次問卷調(diào)查，從中我們對(duì)泉州化妝品市場(chǎng)的概況及消費(fèi)者的行為特征有了初步的了解。
護(hù)膚類化妝品為主流在接受調(diào)查的大多數(shù)讀者中，高達(dá)87%的人主要使用護(hù)膚類化妝品，而對(duì)于彩妝類化妝品的使用者僅占2.7%，兩類均使用者為10.3%.結(jié)果同時(shí)調(diào)查顯示：除了有48%的人每天使用一次化妝品外，有41%的人一天要使用幾次。這說(shuō)明在泉州化妝品已成為大眾商品，其普及率很高。在使用頻率方面，男士和女士有比較明顯的差異，48.5%的女士選擇“一天幾次“，44.1%選擇“每天一次“，而有18.1%的男士選擇“一天幾次“，59.7%選擇“每天一次“.雖然男士使用化妝品的頻率低于女士，但是其使用頻率的絕對(duì)值并不是很低，這也說(shuō)明泉州的男性化妝品的市場(chǎng)容量不容小視，是值得商家開拓的一個(gè)市場(chǎng)。
44.6%的被調(diào)查者認(rèn)為，目前的男性化妝品品種不夠豐富，22.1%的被調(diào)查者認(rèn)為購(gòu)買不方便，20.1%的被調(diào)查者認(rèn)為質(zhì)量不夠好，21.1%的被調(diào)查者認(rèn)為功能不全，13.4%的被調(diào)查者對(duì)服務(wù)不滿意?？梢?，目前泉州市場(chǎng)上的男性化妝品在品種、質(zhì)量、功能、購(gòu)買的方便性等方面存在明顯的不足，這也說(shuō)明泉州的男性化妝品市場(chǎng)具有較大的發(fā)展?jié)摿?，是商家不能錯(cuò)過(guò)的一塊大蛋糕。
超市為最大銷售渠道從化妝品上看，有96.4%的人是自己購(gòu)買，有3.6%的人是接受親友饋贈(zèng)。在購(gòu)買化妝品的人中，有45.3%是從超市購(gòu)得，42.7%選擇化妝品專賣店，12.7%是在一般化妝品店購(gòu)買的，而僅有4%來(lái)自于美容院。這顯示了泉州化妝品市場(chǎng)的一大特色：較多的人是在超市中購(gòu)買化妝品的，這是泉州的超市特別發(fā)達(dá)的緣故?；瘖y品專賣店的從業(yè)者一般具有美容護(hù)膚的專業(yè)知識(shí)，能夠?yàn)橄M(fèi)者提供詳細(xì)的產(chǎn)品介紹和咨詢，而且專賣店提供的化妝品品種比較豐富，所以有一大部分的人在專賣店購(gòu)買化妝品。
目前，在泉州美容院的作用的是提供美容服務(wù)，而非銷售化妝品。在使用化妝品的人當(dāng)中，有54.7%的人認(rèn)為應(yīng)該用完再買，但也有不少人(25.7%)認(rèn)為只要好就可以買，隨意購(gòu)買和偶爾購(gòu)買的人只占到了其中的16%.百元價(jià)位最受據(jù)這次調(diào)查統(tǒng)計(jì)結(jié)果，泉州人的化妝品月平均消費(fèi)額在50-100元之間的占38.5%，100-200元的占15.9%，200-400元的占4.7%，超過(guò)400元的僅有0.3%.可以看出，泉州的消費(fèi)者中化妝品月消費(fèi)額在50元以內(nèi)的比較多(占40.5%)，月消費(fèi)在400元以上者大多為“白領(lǐng)“女性或其他高收入者。
在護(hù)膚品價(jià)格的調(diào)查中，42%的被調(diào)查者可以接受的價(jià)格在20元到50元之間，29%的被調(diào)查者可以接受的價(jià)格在50元到100元之間，13.7%的被調(diào)查者能接受100到200之間的價(jià)格，接受200元以上的護(hù)膚品的被調(diào)查者只有2.7%.由此可見，價(jià)格在100元以下的護(hù)膚品更受泉州消費(fèi)者的青睞。
中青年是消費(fèi)主力軍在此次調(diào)查中，我們發(fā)現(xiàn)化妝品使用者的年齡集中在20-40歲之間，其比例高達(dá)84.6%，20歲以下、40歲以上的使用者所占比例則很小。調(diào)查還顯示，年齡在30歲以下的消費(fèi)者，化妝品月消費(fèi)在50-100元之間的較多，占40.3%;年齡在30-40歲的消費(fèi)者中，可接受的月平均消費(fèi)在50元以下的有40.7%;而50-100元的消費(fèi)水平占了37%，二者相差不大。但年齡大于40歲的中老年人的化妝品消費(fèi)則較低，每月愿意用于化妝品消費(fèi)的金額在50元以下的就占到68.8%.這與他們的生活習(xí)慣和消費(fèi)觀念有很大關(guān)系。
由來(lái)自蘭州大學(xué)法學(xué)院、經(jīng)濟(jì)學(xué)院、管理院三個(gè)不同專業(yè)的十名同學(xué)組隊(duì)赴甘肅省臨洮縣洮陽(yáng)鎮(zhèn)進(jìn)行為期五天的暑期社會(huì)實(shí)踐。我們?cè)阡?yáng)鎮(zhèn)黨委和洮陽(yáng)鎮(zhèn)人民政府的大力支持、幫助下，按照計(jì)劃，順利開展了社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。...
實(shí)踐辛苦得超過(guò)我的想象，不過(guò)我覺得自己的自主實(shí)踐很充實(shí)。在中秋假期前我就已經(jīng)實(shí)踐了三天，那三天還比較空，而且除了聽課和班隊(duì)課時(shí)，我也很少在教室里露面。熟悉學(xué)校環(huán)境、辦公室老師、學(xué)生們之余，我批完作業(yè)后還能看看自己帶的書。
大學(xué)的第一個(gè)暑假悄然而至，時(shí)間一刻不喘地把甩在身后，新春的第一個(gè)晨曦開拓了豬年的新氣象。踏著爆竹聲聲，為響應(yīng)黨和祖國(guó)的號(hào)召，共同創(chuàng)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，進(jìn)一步落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀和全面建設(shè)小康社會(huì)，我們大學(xué)生作為社會(huì)的下一個(gè)接...
大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐報(bào)告范本一、實(shí)踐目的這次實(shí)踐是我們畢業(yè)前的一次綜合性實(shí)踐。本次實(shí)踐為了拓展我們的知識(shí)面，擴(kuò)大與社會(huì)的接觸面，增加我們?cè)谏鐣?huì)競(jìng)爭(zhēng)中的經(jīng)驗(yàn)，鍛煉和提高我們的能力，以便在以后畢業(yè)后能真真正正走入社會(huì)，能夠適應(yīng)國(guó)內(nèi)外的...
大四下學(xué)期開學(xué)，我在安徽x有限公司外貿(mào)部實(shí)踐。經(jīng)過(guò)為期一個(gè)月的實(shí)踐，我漸漸明白有時(shí)實(shí)際要比理論簡(jiǎn)單直接的多，但大多數(shù)情況下實(shí)際操作還是比理論要復(fù)雜、要間接。通常是我在別人的實(shí)際操作中領(lǐng)會(huì)到了自己所學(xué)理論的重點(diǎn)及要旨。
時(shí)間過(guò)得飛快，轉(zhuǎn)眼間為期半年的頂崗實(shí)踐任務(wù)就要結(jié)束了，我順利地完成了大三的第一學(xué)期的任務(wù)頂崗實(shí)踐。小時(shí)候，宋祖英的那首《長(zhǎng)大后我就成了你》在我心中留下了痕跡。
補(bǔ)課班實(shí)踐報(bào)告篇十三
每天10點(diǎn)，到達(dá)地點(diǎn)之后，第一件事就是換好工作服，然后再自己的崗位上，向顧客推銷自己的產(chǎn)品。由于是海苔，一般來(lái)說(shuō)，都是小朋友比較喜歡吃的，所以我就縮小了自己的推銷范圍。把推銷人群集中在小朋友和女生上。
來(lái)了來(lái)購(gòu)物的人，就要面帶微笑，很熱情的和他們說(shuō)“你好，歡迎品嘗波力海苔！”然后送上食品。但是有時(shí)候，人們都是嘗一下，然后又轉(zhuǎn)身離去。如果我看到小朋友來(lái)了，就會(huì)上前去，很親切的問小朋友“小朋友，要不要嘗一下波力海苔啊？”然后，小朋友就會(huì)用他那純真的聲音回答我“要！”這是吸引小朋友的第一步，我已經(jīng)做到了。然后第二步，就是給試吃品給小朋友吃，小朋友拿了樣品吃了之后，會(huì)很高興的點(diǎn)點(diǎn)頭，“好吃！”然后，我就會(huì)借機(jī)說(shuō)“好吃?。磕且灰獘寢屬u一桶回去呢？”“要！”父母都是愛孩子的，見到孩子喜歡吃這種食品，就會(huì)很爽快的買一桶灌裝的海苔回去，但也有父母，對(duì)這種食品部放心，于是我就會(huì)講解“波力海苔是綠色食品，你看，這上面還有綠色食品的標(biāo)志，并且由于它取材于海產(chǎn)品，是很有營(yíng)養(yǎng)價(jià)值的，……”然后，他們聽了就會(huì)把海苔買回去，不過(guò)，開始買的時(shí)候，不是買最大的灌裝的，而是選擇買小點(diǎn)的袋裝的海苔。
有時(shí)候，遇到和我差不多大的女生，我也會(huì)上前推薦，她們會(huì)很樂意的品嘗，嘗了之后，發(fā)現(xiàn)很好吃，但是，看了一下價(jià)格，覺得太貴了。在這個(gè)時(shí)候，我就會(huì)向他們推薦小包裝的海苔，即可以滿足自己的要求，價(jià)錢又合適。而如果是家長(zhǎng)覺得灌裝的海苔貴了的話，這時(shí)候，我就會(huì)拿袋裝的和灌裝的價(jià)格進(jìn)行比較，同樣的重量，買灌裝的要比買袋裝的便宜大概10來(lái)塊錢，在這個(gè)時(shí)候，家長(zhǎng)們就會(huì)選擇買灌裝的。
三、實(shí)踐結(jié)果：這次實(shí)踐的目的是為了提高自己的社會(huì)交際能力，促銷能力。
在促銷的過(guò)程中，也遇到過(guò)難纏的顧客，在這種情況下，我們要保持清醒的頭腦，明白自己的目的是什么，目的就是為了把產(chǎn)品銷售出去，所以，必須找到所有一切對(duì)銷售產(chǎn)品有利的因素，然后一一給顧客講解，讓顧客相信你，當(dāng)然，在介紹的過(guò)程中，我們必須以誠(chéng)待人，我們所說(shuō)的，必須是事實(shí)。
比如，如果顧客對(duì)產(chǎn)品的安全有所顧忌，那么，就可以拿“綠色”來(lái)說(shuō)服他們，如果顧客對(duì)產(chǎn)品的價(jià)格有要求，就可以和其他產(chǎn)品進(jìn)行比較，或者和自己的其他包裝進(jìn)行比較，以此來(lái)說(shuō)明，我們促銷時(shí)商品時(shí)值得買的。
通過(guò)這次的實(shí)習(xí)，我對(duì)自己的專業(yè)有了更為詳盡而深刻的了解，也是對(duì)這一年大學(xué)里所學(xué)知識(shí)的鞏固與運(yùn)用。從這次實(shí)習(xí)中，我體會(huì)到了實(shí)際的工作與書本上的知識(shí)是有一定距離的，并且需要進(jìn)一步的再學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)不是局限于書本，而是要對(duì)知識(shí)有一個(gè)比較全面的掌握。俗話說(shuō)，千里之行始于足下，這些最基本的往往是不能在書本上徹底理解的，所以基礎(chǔ)的掌握尤其顯得重要，特別是目前的就業(yè)形勢(shì)下所反映的高級(jí)技工的工作機(jī)會(huì)要遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于大學(xué)本科生，就是因?yàn)樗麄兊膭?dòng)手能力要比本科生強(qiáng)。從這次實(shí)習(xí)中，我體會(huì)到，如果將我們?cè)诖髮W(xué)里所學(xué)的知識(shí)與更多的實(shí)踐結(jié)合在一起，用實(shí)踐來(lái)檢驗(yàn)真理，使一個(gè)本科生具備較強(qiáng)的處理基本實(shí)務(wù)的能力與比較系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)，這才是我們學(xué)習(xí)與實(shí)習(xí)的真正目的。
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補(bǔ)課班實(shí)踐報(bào)告篇十四
揮揮手告別了戰(zhàn)火紛飛的高三，跨入陌生的大學(xué)校園，轉(zhuǎn)眼已是半年。在這半年中熟悉了身邊的環(huán)境，也明白了要成為一個(gè)優(yōu)秀的大學(xué)生，成績(jī)優(yōu)秀是一個(gè)方面，而實(shí)踐活動(dòng)更是必不可缺。沒有家長(zhǎng)的陪伴，生活經(jīng)驗(yàn)要一點(diǎn)點(diǎn)自己摸索。這才明白父母的辛酸苦楚，從此懂得了感恩和回報(bào)。
寒假共計(jì)36天，除去過(guò)年走親訪友，回老家和親人們同聚一堂一起盡享歡樂，剩下的時(shí)光說(shuō)多不多說(shuō)少不少。再加上作為中國(guó)最重要的傳統(tǒng)節(jié)日——春節(jié)也在假期中，這個(gè)寒假真正能閑下來(lái)的時(shí)光并不是太多，春節(jié)預(yù)想單位的放假也使本來(lái)計(jì)劃的社會(huì)角色體驗(yàn)泡湯。于是，老老實(shí)實(shí)在家里體驗(yàn)了一把父母的角色。畢竟作為社會(huì)組成的最基本單位，只有家庭和諧和幸福才能成就整個(gè)社會(huì)的穩(wěn)定和安康。我們從屬于家庭，以后也將成立自己的家庭，也將為人父為人母。于是抱著成為一個(gè)好男人的信念，積極扮演了父母的角色，也算是為未來(lái)打下良好的基礎(chǔ)吧。抱著極大的熱情，在回家后的不久我就開干了。然而過(guò)程卻并不如我料想的一帆風(fēng)順，其間充滿了各種有趣的、心酸的事，當(dāng)然最多的還是感動(dòng)。我家的家庭情況蠻特殊，因?yàn)楦改竼挝幌喔籼h(yuǎn)，所以無(wú)論家在那里，父母都要來(lái)回奔波。大學(xué)前因?yàn)樯蠈W(xué)的原因家在東城，離爸爸的單位較近，工作單位在西城的媽媽每天要乘近40分鐘的公交車去上班，因此，中午也無(wú)法回家。如此媽媽奔波了12年。上大學(xué)后，我家在媽媽單位租了一套房子，換做爸爸來(lái)回奔波，因此中午爸爸只能留在東城，家里也就只剩下了我和媽媽。第一天的體驗(yàn)生活顯然有些手忙腳亂，補(bǔ)覺計(jì)劃被徹底打破，努力睜著惺忪額睡眼給父母做早飯。早6點(diǎn)半要醒來(lái)，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一碗面條搞得雞飛蛋打，蔥花很不幸的由綠色變成黑色，面條也因煮的太久變得“水腫”。折騰了半個(gè)多小時(shí)，終于成功的將面條端上了桌。時(shí)鐘指向了7點(diǎn)，爸爸媽媽起床吃完飯匆匆忙忙的去上班了。一頓早飯，我做的可能是一天兩天可父母又做了多少年呢。高中時(shí)因?yàn)橘嚧蚕攵嗨瘯?huì)，爸爸每天6點(diǎn)便要起來(lái)做飯，我的一天可以從7點(diǎn)甚至更晚開始，而父母的一天卻要開始在早晨6點(diǎn)。或許這跟地理位置有關(guān)系，可除去這些呢，支撐他們堅(jiān)持下來(lái)的正是對(duì)家的責(zé)任，對(duì)這個(gè)家的濃濃愛意。工作的奔波和勞累正是為了改善這個(gè)家的環(huán)境，為了給我一個(gè)良好的成長(zhǎng)空間。當(dāng)我還在夢(mèng)中酣睡，他們便已悄然起身。更多的時(shí)候怕把我吵醒還輕手輕腳的關(guān)上屋門，早起晏眠卻無(wú)怨無(wú)悔。困意又一陣襲來(lái)，這才明白每一頓飯都是那樣的不易，那樣的溫暖。
租來(lái)的房子遠(yuǎn)沒有原來(lái)的那個(gè)家大，客廳里迎來(lái)送往的人群留下的禮品把不大的客廳塞得滿滿當(dāng)當(dāng)，讓屋子顯得凌亂不堪。怎么把這個(gè)小屋收拾好實(shí)在是一個(gè)令人頭疼的問題。地板是暗綠色的，加上上一個(gè)主人留下的歲月的斑駁印記，特別容易臟。每次地都要拖好幾遍才能略微有些干凈的感覺，玻璃桌子反反復(fù)復(fù)的擦才能保證潔凈。重復(fù)這些工作單調(diào)而無(wú)味，但這些工作必須要有人去做才能保證家里的干凈整潔。把客廳里堆積如山的各種東西搬上陽(yáng)臺(tái)，打掃干凈地板擦干凈桌子在別人看來(lái)確實(shí)是小事，但卻讓我從中讀懂了那一份心酸。一天工作之后勞累的父母下班之后還要為家里的環(huán)境衛(wèi)生操心，掃地擦桌子，只為讓家里變得干凈整潔，讓環(huán)境變得更好更舒心。而作為孩子的我卻經(jīng)常無(wú)視這份整潔，把家里弄得凌亂不堪，現(xiàn)在想起來(lái)不禁汗顏。愛衛(wèi)生講衛(wèi)生不只體現(xiàn)在家外，更應(yīng)該從家里做起，從一點(diǎn)一滴做起。你可以說(shuō)是做大事者不拘小節(jié)但是一屋不掃何以掃天下呢？一個(gè)人的修養(yǎng)正是從這點(diǎn)點(diǎn)滴滴中體現(xiàn)出來(lái)的。從這重重復(fù)復(fù)的動(dòng)作里我讀懂了父母的勤勞和認(rèn)真，真也正是我需要學(xué)習(xí)的地方。注重每一個(gè)細(xì)節(jié)才能最后走向成功。干凈的桌子、清潔的地板都灑滿了父母辛勤的汗水。珍惜父母的勞動(dòng)，從一點(diǎn)一滴做起。
假期的生活比學(xué)校里輕松很多，早上可以晚起一會(huì)，有時(shí)賴床到八九點(diǎn)吃完飯剛上會(huì)兒網(wǎng)就到了11點(diǎn)，縱使沒有過(guò)癮也得麻溜的關(guān)電腦準(zhǔn)備做飯，媽媽中午回家大概是12點(diǎn)。提前一個(gè)小時(shí)準(zhǔn)備也經(jīng)常讓我手忙腳亂。煮飯，炒菜，通常剛剛忙活完媽媽就回來(lái)了，倉(cāng)倉(cāng)促促的端菜上桌，很多時(shí)候不是咸了就是淡了，看著媽媽佯裝欣慰的吃下去，我心里說(shuō)不出的心酸。準(zhǔn)備一頓飯所需要的時(shí)間遠(yuǎn)比我所想象的要多的多，而我做的僅僅是最簡(jiǎn)單的菜肴，父母所做的遠(yuǎn)比這個(gè)多的多?；蛟S一頓飯，15天并不是多么的困難，但是如果換做20年呢，可能其中的辛苦只有當(dāng)我們做了父母時(shí)才能體會(huì)的到。這一頓飯，這15天是一個(gè)縮影，從中折射出了父母的辛苦,邁進(jìn)21歲，成熟的不僅是年齡，更有身上的那一份責(zé)任和使命。作為一個(gè)合格的家庭成員承擔(dān)的還有很多很多。
生活我體驗(yàn)了一下“簡(jiǎn)單”的生活。我覺得這次的體驗(yàn)不僅是想讓我們做兒女的換位體驗(yàn)一下父母的辛勞，拉近我們之間的距離感，更重要的是喚醒我們對(duì)家庭的責(zé)任感。雖然現(xiàn)在我們的羽翼還不足以讓我們飛的很高，不過(guò)沒關(guān)系，那我們就在低空努力，好好發(fā)揮我們的主觀能動(dòng)性，一點(diǎn)一滴的儲(chǔ)存我們對(duì)家庭的責(zé)任感。
總的來(lái)說(shuō)這次的家庭體驗(yàn)對(duì)我是成功的，在行動(dòng)上，我掃地、拖地、收拾房間、晾曬衣服、買菜做飯等等，把自己的心思花在整理家上，總的來(lái)說(shuō)算是及格吧。當(dāng)自己的手在水的浸泡下變紅，當(dāng)自己的手沾滿油膩，當(dāng)自己的家務(wù)任務(wù)告一段落，當(dāng)自己長(zhǎng)舒一口氣攤在沙發(fā)上的時(shí)候，我領(lǐng)悟到其中的辛苦。在實(shí)踐中反復(fù)練習(xí)、反復(fù)琢磨之后，我逐漸成長(zhǎng)逐漸變的關(guān)心這個(gè)家。知道了很多事情也許父母沒說(shuō)出來(lái)，但我們依然要關(guān)心他們體諒他們，諒解他們，其實(shí)支持一個(gè)家比想象中艱辛。
雖然這是一次簡(jiǎn)單的實(shí)踐，但是，通過(guò)它所帶來(lái)的體會(huì)卻是很深。
我們平時(shí)總在說(shuō)父母很累很累，但是，我們把他們的辛勞看在眼里，卻很少放在心里。看過(guò)去了，卻想不到用實(shí)際行動(dòng)來(lái)幫一幫父母。我們說(shuō)的太多，做的太少。
現(xiàn)在的我們都是成年人了，也許在父母的眼中我們還是小孩子，但是，對(duì)于我們自己來(lái)說(shuō)，年幼早已不是借口。是的，我們能力有限，但是，總是，可以幫爸媽做一些。哪怕只有一點(diǎn)點(diǎn)。讓父母知道，自己的孩子會(huì)心疼人了，懂得父母的付出辛勞了。他們不會(huì)介意我們干了多少，他們感動(dòng)的是我們的那份心。父母撫養(yǎng)我們成人，付出了太多太多。我們成長(zhǎng)的每一步都帶了他們的汗水。請(qǐng)不要把父母的所作所為當(dāng)成理所當(dāng)然，父母不欠孩子的。可我們是否感受到了他們的那份付出。中國(guó)的古話講“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”，這其實(shí)就是在教育人要懂得感恩，要學(xué)會(huì)知恩圖報(bào)。古代尚且如此，現(xiàn)代社會(huì)的我們，還做不到嗎？我們要看到父母為我們的付出，我們對(duì)父母要心存感恩。更要把感恩之心，化為行動(dòng)，付諸于實(shí)踐之中。可以是一句問候，可以是分擔(dān)一點(diǎn)家務(wù)，我們可以做的其實(shí)很多。
懂得感恩，更要學(xué)會(huì)回報(bào)。雖然，父母為了我們，從不求什么回報(bào)。但是，用我們自己的實(shí)際行動(dòng)回報(bào)父母不是或許，而是必須。這是我們的義務(wù)，更是我們的責(zé)任。沒有理由，更沒有借口去推脫這些。請(qǐng)記得，感恩父母，感恩社會(huì)。
一個(gè)人的成長(zhǎng)，不是在一個(gè)獨(dú)立的環(huán)境中的，而是在整個(gè)社會(huì)中的。社會(huì)給了你機(jī)會(huì)，給了你挑戰(zhàn)。讓你磨礪了自己的意志，讓你張開羽翼漸豐的翅膀，去尋自己的一片藍(lán)天。不要把成長(zhǎng)當(dāng)作只是自己一個(gè)人的事。沒有社會(huì)，就沒有我們的成長(zhǎng)。
常懷感恩之心，常為感恩之行！請(qǐng)記得，感恩！
補(bǔ)課班實(shí)踐報(bào)告篇十五
20xx年6月20日至xx年6月26日共7天。
太行山大峽谷石板巖寫生基地。
攝影實(shí)習(xí)的地點(diǎn)選在河南省林州的太行山脈。太行山山勢(shì)東陡西緩，西翼連接山西高原，東翼由中山、低山、丘陵過(guò)渡到平原。山中多雄關(guān)，著名的有位于河北的紫荊關(guān)，山西的娘子關(guān)、虹梯關(guān)、壺關(guān)、天井關(guān)等。山西高原的河流經(jīng)太行山流入華北平原，流曲深澈，峽谷毗連，多瀑布湍流。河谷及山前地帶多泉水，以娘子關(guān)泉為最大。河谷兩崖有多層溶洞，著名的有陵川的黃圍洞、晉城的黃龍油、黎城的黃崖洞和北京房山的云水洞等。在太行山深山區(qū)河北贊皇縣，有世界最大的天然回音壁。我們主要在桃花谷附近，太行大峽谷位于太行山南脈林州市境內(nèi)，全長(zhǎng)50公里，被譽(yù)為“東方的科羅拉多”。大峽谷景區(qū)又名“百里畫廊”。谷內(nèi)臺(tái)壁交錯(cuò)，雄險(xiǎn)壯觀。其間分布有形態(tài)各異的峰、巒、臺(tái)、壁、峽、瀑、潭、泉、澗、溪，是我國(guó)北方山水的典型代表。景區(qū)地質(zhì)、地貌齊全，生態(tài)植被優(yōu)良，保持著大自然的原始自然形態(tài)，各個(gè)地質(zhì)時(shí)期的巖石出露明晰，被地質(zhì)學(xué)家稱為“天然地質(zhì)博物館”。
峽谷內(nèi)民俗淳樸獨(dú)特，民宅石街、石院、石柱、石墻、石梯、石樓就地取材，以石構(gòu)造與自然風(fēng)光渾然一體，峽谷內(nèi)有三九嚴(yán)寒桃花盛開的桃花洞、三伏酷暑水結(jié)冰的冰冰背等自然奇觀，峽谷兩側(cè)山峰不少惟妙惟肖的造型地貌聳立摩崖外側(cè)，構(gòu)成百里畫廊，極其壯觀。
熟悉記錄片的創(chuàng)作。
我們主要是在實(shí)習(xí)基地附近的各個(gè)景區(qū)拍攝一部紀(jì)錄片，我們選擇了風(fēng)景人情類的主題。前兩天安排的是先熟悉一下附近的一些地勢(shì)情況，到了第三天，我們就拿著老師發(fā)的機(jī)器，開始了拍攝工作。
我們先去了仙臺(tái)山，邊走邊拍，完全的紀(jì)實(shí)拍攝。仙臺(tái)山勢(shì)恢宏、奇峰崢嶸;飛瀑流泉、鳥語(yǔ)花香。有蘑菇峰、臥鷹巖、珍珠瀑、仙桃峰、望日峰等數(shù)十個(gè)奇特自然景觀;有將軍亭、合水寺遺址、升仙臺(tái)、小普陀、蓮花池、仙女鏡等眾多人文景觀;還有“亞洲第一，世界一流”的林慮山國(guó)際滑翔基地;體現(xiàn)殷商文明的甲骨問石刻。我們不畏艱險(xiǎn)，慢慢的往上登，石階又窄又陡，必須非常小心。最后終于登上了仙桃峰，一覽太行大峽谷的全景，在景區(qū)美景中，體會(huì)到了人與自然融為一體的意境。
第二天我們集體去了桃花谷，桃花谷是太行大峽谷的主要景區(qū)之一，從谷口的益伏口到谷底的桃花瀑潭止，全長(zhǎng)7公里，員狹窄處僅有20米，是以山、谷、潭、洞為主要景觀的自然景區(qū)。谷中有黃龍?zhí)?、飛龍峽、二龍戲珠瀑、九連瀑、桃花洞等主要景點(diǎn)。我們順峽谷棧道而上，來(lái)到了"飛龍峽"。桃花谷億萬(wàn)年，不斷地溪流沖刷，硬是在堅(jiān)硬的紅巖石上磨出一條深溝。溝谷最狹窄處僅有2米寬。汛季，谷中流水如萬(wàn)馬奔騰，一瀉千里，氣勢(shì)浩蕩。汛后，清流不斷，潺潺作響，彈奏出美妙的樂章。峽谷兩岸，奇花異草、貴樹名木、珍禽異鳥，令人目不暇接，情趣橫生。順棧道再往上，飛龍峽深谷中有一瀑布，因一圓石所阻，流水呈"丫"字形跌下深潭。人稱此瀑為"丫字瀑"。又稱此瀑布為"龍噙寶珠"，它像是一條巨龍頭向上，咀噙寶珠戲耍。谷中還有一圓石，據(jù)說(shuō)是戲龍備用寶珠。距"龍噙寶珠"瀑布200米，又有一谷中瀑布。因一巨形圓石相陰阻，流水分為兩條白鏈跌入深潭，眾稱此景為"二龍戲珠"。潭面狹窄，呈長(zhǎng)條形，潭水清澈見底。兩岸崖高百丈，氣勢(shì)崔巍，十分壯觀。
游完桃花谷，我們的拍攝任務(wù)就告一段落，第三天集體去了王相巖，由于山勢(shì)比較陡峭，有很高很險(xiǎn)的棧道，還有88米高的筒梯，石臺(tái)階走起來(lái)也很險(xiǎn)，就沒有在此拍攝，只是游玩探險(xiǎn)了，但是我們也用自己的數(shù)碼相機(jī)拍照留念了。在二十六號(hào)的時(shí)候這次的實(shí)習(xí)就圓滿結(jié)束了。
通過(guò)這次的實(shí)習(xí)，我學(xué)到了更多的專業(yè)知識(shí)，雖然和以前在校學(xué)習(xí)的內(nèi)容大徑相同，但是這次外出實(shí)習(xí)，在更加牢固以往學(xué)到手的內(nèi)容的基礎(chǔ)之上，又學(xué)到了很多相關(guān)的知識(shí)，而且，同學(xué)和同學(xué)之間的友誼也得到了更進(jìn)一步的發(fā)展。這次攝影攝像課的實(shí)踐，我們鞏固了課本上的知識(shí)，把課本上所學(xué)的知識(shí)實(shí)實(shí)在在的用到了現(xiàn)實(shí)操作中，雖然還不熟練，但是我們都做得很認(rèn)真。拍攝照片的時(shí)候，用到了課堂上所學(xué)的拍攝技巧，在實(shí)踐中熟練技術(shù)，也積累了一些經(jīng)驗(yàn)。有一些知識(shí)，看似很容易懂，但是一旦讓我們真正的去操作那些機(jī)器和設(shè)備，往往又不免有些眼高手低，那個(gè)時(shí)候才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)自己掌握的并不是特別扎實(shí)，還是需要一步一步的慢慢學(xué)習(xí)，想要容易的掌握知識(shí)，并不只需要日常的看書學(xué)習(xí)，更需要通過(guò)實(shí)踐來(lái)進(jìn)一步的扎實(shí)鞏固。
在外實(shí)習(xí)的這幾天，同學(xué)們一起去了很多的地方，大家在一起學(xué)習(xí)的氛圍的確不錯(cuò)，能夠相互討論，相互幫忙，一方面學(xué)習(xí)的途徑變多了，一方面大家在一起生活這些日子，人與人之間，不再像以往那樣存在或多或少的陌生的感覺，就好像大家是一家人一樣，在學(xué)習(xí)中進(jìn)步，在幫助中學(xué)習(xí)。
實(shí)習(xí)雖然只有短短的十幾天，但是這十幾天，對(duì)我們每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都是十分重要和難忘的。學(xué)到了很多，掌握了很多，相信對(duì)我們都是很難忘的。
攝影攝像這門課程看似十分枯燥，但是只要真正產(chǎn)生了興趣，并且用心去學(xué)習(xí)，其實(shí)是一門十分有趣的課程。在平時(shí)日常生活中，攝影攝像和我們的距離也是十分近的，這就更應(yīng)該學(xué)習(xí)好這門課程。這次實(shí)習(xí)，給大家了一個(gè)實(shí)踐操作的平臺(tái)，讓我們每個(gè)人都得到了鍛煉。希望在以后的學(xué)習(xí)生活中，能夠繼續(xù)學(xué)習(xí)，使自己掌握更多的要領(lǐng)。
補(bǔ)課班實(shí)踐報(bào)告篇十六
深入到護(hù)士的日常工作中，親身體會(huì)了做護(hù)士的酸甜苦辣，這才發(fā)現(xiàn)做護(hù)士并沒想像的那么容易。做護(hù)士的確很辛苦，一會(huì)兒是輸液、抽血，一會(huì)兒是打針給藥，一會(huì)兒又得中藥灌腸。病人若有不適首先會(huì)想到護(hù)士，病人如有問題找的還是護(hù)士，病人要換藥、換液又得叫護(hù)士……病房里永遠(yuǎn)有護(hù)士忙碌的身影。
見習(xí)四周,感受最深刻的是,臨床是理論基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固基地，臨床的實(shí)地見聞,實(shí)地操練,讓我重現(xiàn)在校學(xué)習(xí)那些枯燥又頑固的知識(shí)時(shí)提出的種種問題，例如:我干嘛要讀這些藥理病理?背了對(duì)我有什么用?好像知道了以后還是一點(diǎn)兒意義也沒有,知識(shí)是統(tǒng)攬了,但學(xué)過(guò)后總的感覺是,一直只為考試而學(xué)習(xí),沒有幾分屬于我自己。在學(xué)校里,沒有人問我這些藥吃了會(huì)有什么不良反應(yīng),即使我知道有這些不良反應(yīng),但是我從來(lái)沒有真正見到過(guò),我不知道一種藥用錯(cuò)后有多么嚴(yán)重, 沒有人問我這種病有什么臨床表現(xiàn),我也沒有真正見到過(guò)這些臨床表現(xiàn),到底是怎樣的呢?是不是就是書本上的一樣呢?一個(gè)月的見習(xí)生活也對(duì)我在將來(lái)工作時(shí)做到醫(yī)護(hù)配合大有幫助。醫(yī)生和護(hù)士的職責(zé)是相同的，都是為了給病人解決生理和心理的痛苦。只有當(dāng)醫(yī)護(hù)做到密切配合，才能給病人帶來(lái)最大的利益。而要做到這一點(diǎn)，首先要了解自己的工作和對(duì)方的工作。作為將來(lái)的一名護(hù)士，必須了解護(hù)士的工作，所以這次見習(xí)我覺得既起到了早期接觸臨床的橋梁作用，又增進(jìn)了臨床思維能力，培養(yǎng)了動(dòng)手能力，增強(qiáng)了信心。
在我以前的印象中，護(hù)士就是耐心和細(xì)心的代名詞。我一直以為，她們的工作很輕松、很簡(jiǎn)單，只需要執(zhí)行醫(yī)生的醫(yī)囑，“照方抓藥”就行了，其他的工作也都是些瑣碎的小事情。這一次我通過(guò)護(hù)理見習(xí)，第一次深入到護(hù)士的日常工作中，親身體會(huì)了一回做護(hù)士的苦辣酸甜，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)做護(hù)士并沒有我想象中的那么簡(jiǎn)單。護(hù)士的工作就是一個(gè)字“累”，我每天跟著他們跑都累得不行，而他們不但要不停的在病房間走動(dòng)，還要給病人扎針換藥，實(shí)際上比醫(yī)生累多了，但他們一句怨言也沒有。一名護(hù)士，只要在工作崗位上，她就充滿了力量。她們?nèi)硇牡耐度朐谝粓?chǎng)戰(zhàn)斗中：把自己的活力完全展現(xiàn)在病房?jī)?nèi)外;把自己的能量連同微笑毫無(wú)保留的奉獻(xiàn)給病人。
交班一般在早晨8點(diǎn)，護(hù)士醫(yī)生都要參加，當(dāng)然我也不例外?？剖业膬晌恢魅握驹谧钋懊?，昨晚值夜班的護(hù)士開始做他們的護(hù)理病理交班報(bào)告，然后是值班醫(yī)生，另外各位醫(yī)生還要說(shuō)一下自己管轄的危重病人的情況，最后兩位主任和護(hù)士長(zhǎng)進(jìn)行總結(jié)便結(jié)束了每天必做的交班。我個(gè)人認(rèn)為交班是非常重要的，它是對(duì)醫(yī)生和護(hù)士的一種紀(jì)律的約束，讓我們醫(yī)護(hù)人員明白，病人的生命在我們手中，我們必須有很強(qiáng)的組織性和紀(jì)律性，做一名認(rèn)真負(fù)責(zé)的醫(yī)護(hù)工作者。
見習(xí)期間，我跟隨帶教老師，細(xì)心聽取講解與指導(dǎo)，了解了許多醫(yī)療設(shè)備的基本操作，觀摩并實(shí)踐了許多種醫(yī)療操作，比如生命體征測(cè)定(體重、血壓、呼吸、脈搏、體溫)、靜脈滴注、肌肉注射、器械消毒等等。有許多專業(yè)儀器我都是第一次見到。有許多看似簡(jiǎn)單的護(hù)理操作，真正做起來(lái)才知道并非如此。在醫(yī)院的短短四周，新鮮事物接踵而至，時(shí)時(shí)給我?guī)?lái)興奮的沖擊。我充滿好奇，留心觀察，積極提問，護(hù)士們耐心的給我講解，使我了解到了一些醫(yī)療儀器的使用方法、基本掌握了護(hù)理操作的要領(lǐng)和注意事項(xiàng)。她們生動(dòng)的分析一個(gè)個(gè)看似簡(jiǎn)單的操作，并且在規(guī)章制度允許的前提下給我很多實(shí)踐的機(jī)會(huì)，讓我有機(jī)會(huì)使用這些儀器和設(shè)備，實(shí)踐護(hù)理操作。這些都使我對(duì)將來(lái)從事的工作有了一定的感性認(rèn)識(shí)。
這一點(diǎn)對(duì)我將來(lái)的工作極其重要，也是本次見習(xí)的最重要的目的之一。通過(guò)了解我認(rèn)識(shí)到，醫(yī)生和護(hù)士的職責(zé)是高度統(tǒng)一的，目標(biāo)都是為了給病人緩解或解除生理上和心理上的痛苦。只有當(dāng)醫(yī)生和護(hù)士做到密切配合，才能給病人帶來(lái)最大的利益。而要做到這一點(diǎn)，首先就要了解自己的工作和對(duì)方的工作。這方面的知識(shí)積累也是我這次護(hù)理見習(xí)的最大收獲。具體地，我了解到：
1、整體護(hù)理要求醫(yī)生與護(hù)士高度協(xié)作，其中科主任與護(hù)士長(zhǎng)的密切配合是關(guān)鍵。在病區(qū)開展整體護(hù)理前，護(hù)理部主任下科室首先與科主任取得聯(lián)系，將其工作計(jì)劃、實(shí)施方案等向科主任介紹，爭(zhēng)取科主任的支持。護(hù)士長(zhǎng)在制定實(shí)施整體護(hù)理工作計(jì)劃、制度、職責(zé)、人員分工、排班方式等方面都須與科主任商量?？浦魅螌?duì)此項(xiàng)工作高度重視，在交班會(huì)上強(qiáng)調(diào)實(shí)施醫(yī)護(hù)配合整體護(hù)理的意義、具體工作計(jì)劃，并要求醫(yī)生積極支持與配合?？剖医M織護(hù)士進(jìn)行整體護(hù)理知識(shí)培訓(xùn)時(shí)，科主任和醫(yī)生也須參加學(xué)習(xí)。
2、醫(yī)護(hù)必須明確責(zé)任，通力合作，共同管理。病區(qū)每個(gè)病人的床頭都掛有一個(gè)小卡片，上面分別寫有主管醫(yī)生和主管護(hù)士的姓名。新病人入院時(shí)，主管護(hù)士都要向病人介紹主管醫(yī)生和主管護(hù)士，使醫(yī)護(hù)明確自己的責(zé)任。
小愛變大愛，寒冷不再有。
補(bǔ)課班實(shí)踐報(bào)告篇十七
對(duì)于一位知識(shí)青年，當(dāng)代的大學(xué)生，社會(huì)實(shí)踐是學(xué)校教育向課堂外的一種延伸，是大學(xué)生了解及社會(huì)、鍛煉自我的一種有效途徑，是培養(yǎng)學(xué)的樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀的一次歷練，同時(shí)也是至關(guān)重要的人生歷程。
進(jìn)入新世紀(jì)以來(lái)，黨和國(guó)家號(hào)召進(jìn)行社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)，取得了一系列的可喜成績(jī)。然兒事物的發(fā)展都具有兩面性，我們要對(duì)其進(jìn)行全面的認(rèn)識(shí)，因而要進(jìn)行全面的實(shí)踐調(diào)查。新農(nóng)村建設(shè)對(duì)我家鄉(xiāng)的變化起了很大的作用。通過(guò)我國(guó)在xx大，等重要會(huì)議中對(duì)“農(nóng)業(yè),農(nóng)民,農(nóng)村”三農(nóng)問題的再三強(qiáng)調(diào)，可以看得出國(guó)家對(duì)新農(nóng)村建設(shè)的高度重視。建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村是黨和國(guó)家全面建設(shè)小康和現(xiàn)代化，推進(jìn)工業(yè)化，城鎮(zhèn)化進(jìn)程的重大戰(zhàn)略部署，是我國(guó)貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展的重大措施，是實(shí)施可持續(xù)發(fā)展觀的必經(jīng)之路，是時(shí)代的呼喚，是廣大農(nóng)民的迫切愿望和心聲。
經(jīng)過(guò)幾年的新農(nóng)村建設(shè)，我的家鄉(xiāng)發(fā)生了很大的變化，這次利用實(shí)踐機(jī)會(huì)，對(duì)家鄉(xiāng)的新農(nóng)村建設(shè)做了調(diào)查，了解了新農(nóng)村建設(shè)前后村莊及人民生活狀況的變化，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了當(dāng)中存在的一點(diǎn)不足和問題，希望能對(duì)當(dāng)前社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)中的有關(guān)方面起到一點(diǎn)參考和借鑒作用?，F(xiàn)將有關(guān)情況和本人對(duì)此的一些問題思考，報(bào)告如下：
一新農(nóng)村建設(shè)的成就。
調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，在國(guó)家西部大開發(fā)戰(zhàn)略的和建設(shè)社會(huì)之一新農(nóng)村的目標(biāo)的提出，我鎮(zhèn)黨委、政府在新農(nóng)村建設(shè)過(guò)程中，始終以農(nóng)村發(fā)展、農(nóng)民增收為核心，不斷加大基礎(chǔ)設(shè)施投入，積極推進(jìn)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整，大力推廣先進(jìn)生產(chǎn)技術(shù)，扎實(shí)開展招商引資，富有成效地推進(jìn)了全鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)跨越式發(fā)展。為全面實(shí)現(xiàn)“生產(chǎn)發(fā)展，生活寬裕、鄉(xiāng)風(fēng)文明、村容整潔、民主管理”的總體目標(biāo)而努力。通過(guò)我鎮(zhèn)政府和黨委以及廣大農(nóng)民的共同努力，我鎮(zhèn)的新農(nóng)村建設(shè)取得了可喜的成績(jī)。具體有如下幾點(diǎn)：
(一)物質(zhì)生活。
在十幾年以前，當(dāng)你走在鄉(xiāng)村首先映入眼簾的是那一排排參差不齊的破舊土木結(jié)構(gòu)的房屋，和那狹窄臟亂、高低不平的鄉(xiāng)間小路。每當(dāng)下大雨的時(shí)候，屋內(nèi)就到處漏雨，呈現(xiàn)出一種外面下大雨，屋里下小雨的景象;那鄉(xiāng)間的小路就更不用說(shuō)，坑坑洼洼、雨水聚集、泥濘不堪，人們根本出不去。然而進(jìn)入二十一世紀(jì)后，特別是最近幾年，我鎮(zhèn)寧村的房屋有了明顯的變化，從以前破舊的土房子變成了現(xiàn)在一棟棟寬敞明亮的大紅磚瓦房，有的農(nóng)民甚至蓋起了兩層小洋樓，屋內(nèi)一裝飾，在配上一些現(xiàn)代化的家電設(shè)備和城里人不相上下。至于交通那更不用說(shuō)了，政府大力投資鄉(xiāng)村公路建設(shè)，努力實(shí)現(xiàn)村村通公路，截止目前已經(jīng)基本實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)?，F(xiàn)在人們的出行十分的方便，鄉(xiāng)村的公交就從家門口經(jīng)過(guò)，隨時(shí)都能坐上。人們常說(shuō)：“要致富，先修路”，這句活一點(diǎn)都不假，農(nóng)村公路的修建極大地推動(dòng)了當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)、牧業(yè)等其他產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，我鎮(zhèn)政府和黨委積極探索，結(jié)合當(dāng)?shù)氐奶厣?，扎?shí)開展招商引資，在銀星，蘭星，蘭豐等地建起了特色農(nóng)業(yè)園，發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)。農(nóng)業(yè)園的建設(shè)不僅帶動(dòng)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)的增長(zhǎng)，而且解決了農(nóng)村的剩余勞動(dòng)力問題，為農(nóng)民增收提供了途徑。
此外，由于生活水平的提高，人們也追求時(shí)尚、快捷、方便，大多數(shù)家庭都購(gòu)買了大的電視、dvd、電冰箱以及電磁爐、豆?jié){機(jī)等家用電器。人們現(xiàn)在不僅要求吃飽，而且要求吃好，吃出質(zhì)量，吃出營(yíng)養(yǎng)，吃出品味，新農(nóng)村建設(shè)到處都突出一個(gè)“新”字。
(二)精神文化。
在過(guò)去，由于經(jīng)濟(jì)條件的限制，人們買不起電視，因而閑暇時(shí)沒有可消遣的，看不到電視劇等一些文藝節(jié)目，根本談不上豐富精神文化。但現(xiàn)在，家家都有電視有的甚至還有電腦，人們?cè)陂e暇之余都能通過(guò)這些來(lái)了解世界的發(fā)展，中國(guó)的發(fā)展以及社會(huì)的變化，大大的拉近了農(nóng)民與世界的距離，豐富了農(nóng)民的娛樂生活，同時(shí)也讓他們從中學(xué)到知識(shí)。此外，每到過(guò)年過(guò)節(jié)的時(shí)候，鄉(xiāng)政府也會(huì)組織一些娛樂活動(dòng)，什么開花燈會(huì)啊，組建秧歌隊(duì)，高蹺隊(duì)。。。積極調(diào)動(dòng)當(dāng)?shù)剞r(nóng)民的興趣，讓他們積極參加，極大地豐富了農(nóng)民的精神文化。
(三)思想文化教育。
農(nóng)村教育也是一個(gè)十分重要的問題。科學(xué)技術(shù)是先進(jìn)的生產(chǎn)力，有了先進(jìn)的生產(chǎn)力農(nóng)民就更容易致富。在國(guó)家重要會(huì)議上，國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人也多次提出“科教興國(guó)，人才強(qiáng)國(guó)”戰(zhàn)略，大力發(fā)展教育，提高國(guó)民素質(zhì)，為建設(shè)社會(huì)主義國(guó)家培養(yǎng)一大批頂尖專家以及數(shù)以千萬(wàn)計(jì)的高素質(zhì)勞動(dòng)者，是我國(guó)從人口大國(guó)向人才大國(guó)轉(zhuǎn)變。目前，我國(guó)農(nóng)村人口的比例約占全國(guó)總?cè)丝诘?0%，因此大力發(fā)展農(nóng)村義務(wù)教育是當(dāng)務(wù)之急。
對(duì)此，國(guó)家出臺(tái)一系列政策，從20xx年上學(xué)期開始，農(nóng)村義務(wù)教育全部免費(fèi)，除免收學(xué)費(fèi)和教材費(fèi)之外，對(duì)寄宿費(fèi)進(jìn)行補(bǔ)助，僅收本子和教參費(fèi)。公共費(fèi)用上，國(guó)家財(cái)政部加大對(duì)公共教育經(jīng)費(fèi)的投入，從以前的2%加大到4%，這使得一些教育設(shè)施得到改善，辦學(xué)條件及辦學(xué)效益得到提高，更優(yōu)質(zhì)的教育資源得到利用。
而在教師方面，國(guó)家對(duì)教育經(jīng)費(fèi)的投入，極大地改善了教師的教學(xué)、生活狀況，教室工資待遇得到明顯提高，同時(shí)還為教師建造了一些經(jīng)濟(jì)適用房，解決了教師的住房問題，這些舉措使得教師工作積極性明顯提高，更加努力的向一個(gè)人民的好教師做起。
二新農(nóng)村建設(shè)面臨的主要矛盾與問題。
從這次調(diào)研的情況來(lái)看，新農(nóng)村建設(shè)總的形勢(shì)較好，我們?cè)诎l(fā)展經(jīng)濟(jì)和新農(nóng)村建設(shè)工作中的確下了很大的功夫，也取得了很大的成效，但同時(shí)也存在一些不容忽視而又一時(shí)難以解決的問題。
新農(nóng)村建設(shè)關(guān)鍵是解決“三農(nóng)”問題，解決農(nóng)民增收、農(nóng)業(yè)增長(zhǎng)、農(nóng)村穩(wěn)定的問題?！叭r(nóng)”問題不解決，短期來(lái)看，不利于國(guó)民經(jīng)濟(jì)的持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展;從長(zhǎng)期來(lái)看，將會(huì)阻礙中國(guó)經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展，將會(huì)使中國(guó)實(shí)現(xiàn)工業(yè)化、現(xiàn)代化目標(biāo)的步伐停滯甚至是后退。此外，也不利于社會(huì)穩(wěn)定。解決“三農(nóng)”也是為了20xx年前更好的實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)高質(zhì)量小康社會(huì)這一目標(biāo)。如何正確處理好三者的關(guān)系。協(xié)調(diào)好三者的內(nèi)外矛盾是關(guān)鍵，也是重中之重，本次調(diào)查“三農(nóng)”問題主要有以下幾個(gè)方面：
(一)農(nóng)民問題。
新農(nóng)村建設(shè)中農(nóng)民發(fā)揮著主體的作用，是社會(huì)主義新農(nóng)村的利益主體和實(shí)踐主體，他們?cè)u(píng)價(jià)的好壞直接影響到新農(nóng)村建設(shè)的成效，同時(shí)也影響到政府工作的好壞，如何讓農(nóng)民得到更大的收益是問題關(guān)鍵。經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的實(shí)際調(diào)查，現(xiàn)存在嚴(yán)重問題有：
1.農(nóng)民素質(zhì)差距大。小農(nóng)思想從古至今，在人們的腦子里根深蒂固，利益觀念頑固不化，有不少農(nóng)民為個(gè)人私利不顧他人健康生命安全害人害己。隨意丟棄垃圾廢舊物品，公共場(chǎng)所不注意個(gè)人言談舉止，大聲喧嘩，隨地吐痰等現(xiàn)象屢見不鮮，就業(yè)觀念陳舊落后，只看重眼前，沒有長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光。
2.農(nóng)民增收門路狹窄，增長(zhǎng)點(diǎn)不多。農(nóng)業(yè)增收既面臨著農(nóng)業(yè)內(nèi)部受資源約束，增收潛力不大的壓力，又面臨著農(nóng)業(yè)外部就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)加劇的巨大壓力;產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整緩慢，新型農(nóng)業(yè)發(fā)展滯后，傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)只能解決農(nóng)民的“吃飯”問題，而不能根本上解決他們的“致富”問題。大部分農(nóng)民把增收的希望寄托在外出打工上。雖然收入相對(duì)較高，但受群眾觀念、農(nóng)民素質(zhì)、就業(yè)門路所限，盲目性大，流動(dòng)性強(qiáng)，難以穩(wěn)定就業(yè)，也不是長(zhǎng)遠(yuǎn)之計(jì)。
3.農(nóng)民法律意識(shí)淡薄。農(nóng)民受自身文化素質(zhì)的限制，對(duì)于社會(huì)主義法制認(rèn)識(shí)甚少，一些農(nóng)民或是不懂法，或是法制觀念淡薄，對(duì)法律沒有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)：什么該做，什么不該做，如何正確維護(hù)自己的生命及財(cái)產(chǎn)安全都不是很清楚，這就導(dǎo)致很多農(nóng)民外出打工要不到工資，或因公受傷無(wú)人負(fù)責(zé)的情況頻頻發(fā)生;還有一些不法分子，正式利用農(nóng)民法律意識(shí)淡薄這一特點(diǎn)，對(duì)其進(jìn)行坑蒙拐騙，用一些花言巧語(yǔ)讓農(nóng)民相信“一夜發(fā)大財(cái)”，這就使許多農(nóng)民在不知不覺中觸碰法律。
(二)農(nóng)業(yè)問題。
農(nóng)業(yè)是農(nóng)民的生存之本。我國(guó)農(nóng)業(yè)歷史悠久，占世界約7%的土地養(yǎng)活著全世界總?cè)丝?2%的民眾。農(nóng)業(yè)的重要程度非比尋常，提高農(nóng)業(yè)產(chǎn)量、保持糧價(jià)穩(wěn)定增長(zhǎng)、保證農(nóng)產(chǎn)品的質(zhì)量和品質(zhì)、進(jìn)一步開放農(nóng)村市場(chǎng)、保持并提高農(nóng)民生產(chǎn)積極性是農(nóng)業(yè)發(fā)展的必經(jīng)之路。目前來(lái)看，根據(jù)我國(guó)國(guó)情立足實(shí)際發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)勢(shì)在必行，急需增強(qiáng)農(nóng)業(yè)的科技含量和土地有效的利用率。轉(zhuǎn)變農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式和增長(zhǎng)模式發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)也是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程。農(nóng)業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)化以及農(nóng)產(chǎn)品的統(tǒng)一規(guī)范化生產(chǎn)、深度加工、銷售、食用等是建立現(xiàn)代農(nóng)業(yè)全面發(fā)展體系的重要內(nèi)容。在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的嚴(yán)重問題有：
1.糧食作物產(chǎn)量低?，F(xiàn)在農(nóng)村嚴(yán)重缺乏技術(shù)人員，由于沒有技術(shù)人員的專業(yè)指導(dǎo)，農(nóng)民對(duì)當(dāng)?shù)赝寥赖刭|(zhì)，耕作性，水肥特性等人士不足，種田只靠經(jīng)驗(yàn)來(lái)，沒有一套科學(xué)有效地種植方法，這樣的結(jié)果就是農(nóng)民花了錢，干了活，但最后得不到好的收成，不能很好的發(fā)揮徒弟的生產(chǎn)能力，這是一種極大地浪費(fèi)。
2.產(chǎn)品不優(yōu)，沒有品牌。在農(nóng)產(chǎn)品種植過(guò)程中，不少農(nóng)戶片面追求數(shù)量，二不注重產(chǎn)品質(zhì)量，在蔬菜、水果上噴撒催熟劑、膨大劑等農(nóng)藥，這些農(nóng)藥雖然可以是蔬菜、水果的生長(zhǎng)周期變短，但是殘留在上面的農(nóng)藥會(huì)對(duì)人們的健康造成一定的危害。還有就是不注重品牌的建設(shè)和發(fā)展，只是盲目的跟隨，機(jī)械效仿和低水平生產(chǎn)現(xiàn)象比較突出。
3.過(guò)于傳統(tǒng)，缺乏特色和優(yōu)勢(shì)。就拿家鄉(xiāng)本地來(lái)說(shuō)，絕大部分土地上一年四季就是小麥玉米，果樹、花卉、蔬菜的面積只有一小部分。我認(rèn)為主要是缺乏地方扶持和農(nóng)業(yè)人才，積極性不夠高，優(yōu)勢(shì)品底蘊(yùn)挖掘不出來(lái)。發(fā)展農(nóng)業(yè)特色產(chǎn)業(yè)符合可持續(xù)發(fā)展的要求，也是發(fā)揮農(nóng)業(yè)內(nèi)在潛力的重要方式。
(三)農(nóng)村問題。
我國(guó)農(nóng)村地區(qū)廣大，廣大農(nóng)村地區(qū)的穩(wěn)定直接影響著整個(gè)社會(huì)的和諧安定，搞好農(nóng)村的和諧穩(wěn)定是國(guó)家長(zhǎng)治久安的大計(jì)。發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)，縮小農(nóng)村、城鎮(zhèn)收入差距，是國(guó)家目前發(fā)展的當(dāng)務(wù)之急。沒有穩(wěn)固的經(jīng)濟(jì)支持，新農(nóng)村建設(shè)知識(shí)一紙空文，抓好國(guó)家經(jīng)濟(jì)是根本。農(nóng)村沿用的思想與長(zhǎng)期的生活方式已經(jīng)根深蒂固，這就使新農(nóng)村建設(shè)具有了一定的難度?，F(xiàn)將存在的問題總結(jié)為以下幾點(diǎn)：
1.市、集、會(huì)等人口聚集場(chǎng)所欠規(guī)范。不文明，不健康活動(dòng)應(yīng)該堅(jiān)決打擊，文明風(fēng)氣急需建立。提倡公平交易，設(shè)立公用放心稱，質(zhì)量檢查力度需要加大。
2.農(nóng)村缺乏娛樂設(shè)施和文化建設(shè)。目前，絕大多數(shù)農(nóng)村沒有像樣的娛樂場(chǎng)所和體育健身設(shè)施，農(nóng)民在閑暇之余沒有其他的娛樂方式，身體也得不到鍛煉;此外，還應(yīng)該建立一些活動(dòng)室、書屋、網(wǎng)絡(luò)室等，這些不僅能滿足人們的精神需求，還能學(xué)到科學(xué)文化知識(shí)，了解最新資訊，能有效地推進(jìn)新農(nóng)村建設(shè)的步伐。
3.農(nóng)村安全問題存在隱患。由于現(xiàn)在農(nóng)村里的大多數(shù)青壯年都出去打工，村里剩下的都是一些老弱婦孺，這就給犯罪分子有了可趁之機(jī)，偷盜、拐騙行為有時(shí)會(huì)發(fā)生，農(nóng)民的生命財(cái)產(chǎn)不能得到保護(hù)。
4.農(nóng)村公共衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展艱難。一方面，鄉(xiāng)鎮(zhèn)醫(yī)院運(yùn)轉(zhuǎn)困難。由于政策和經(jīng)濟(jì)條件的原因，目前鄉(xiāng)鎮(zhèn)醫(yī)院條件差，醫(yī)務(wù)人員待遇低，結(jié)構(gòu)不合理，導(dǎo)致人才引不僅、留不住。另一方，看病難的問題仍然嚴(yán)峻。新型農(nóng)村合作醫(yī)療雖然給沒那么看病難問題帶來(lái)了福音，由國(guó)家、區(qū)、市財(cái)政共同補(bǔ)貼，每位農(nóng)民只需交10元，即可享受醫(yī)療保險(xiǎn)，看病報(bào)銷40%的醫(yī)藥費(fèi)，住院報(bào)銷60%的醫(yī)藥費(fèi)，不過(guò)這些合作醫(yī)療的醫(yī)院大多是縣、鄉(xiāng)級(jí)的一些醫(yī)院，由于政策和經(jīng)濟(jì)的問題，他們的醫(yī)療水平和條件比較差，對(duì)于一些小病還可以，但如果是大病的的話，還得上市里的大醫(yī)院，然而醫(yī)藥費(fèi)由會(huì)成為他們的苦惱。
三、對(duì)策和建議。
農(nóng)業(yè)是基礎(chǔ)，農(nóng)民是關(guān)鍵，農(nóng)村是重點(diǎn)?；A(chǔ)不牢，地動(dòng)山搖;農(nóng)村穩(wěn)，則天下穩(wěn);農(nóng)民富，則天下富。加強(qiáng)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)，必須首先大力發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)，加快推進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化，多渠道促進(jìn)農(nóng)民增收，農(nóng)村發(fā)展。
1.調(diào)整農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)。一是調(diào)整種植業(yè)結(jié)構(gòu)，采取多樣化的種植，根據(jù)當(dāng)?shù)赝寥馈夂虻葪l件因地宜，發(fā)展特色，提高農(nóng)產(chǎn)效益。充分合理的利用土地和水力資源，使其充分發(fā)揮它們的作用。二是調(diào)整畜牧業(yè)結(jié)構(gòu)，維持畜牧業(yè)價(jià)格穩(wěn)定。發(fā)揮規(guī)模化養(yǎng)殖效應(yīng)。根據(jù)實(shí)際，不斷調(diào)整和完善農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)，挖掘最優(yōu)的農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)配比，使其在在全面建設(shè)小康社會(huì)中發(fā)揮出應(yīng)有的效能。
2.增加科技投入。積極引進(jìn)先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)，科學(xué)規(guī)范化指導(dǎo)各項(xiàng)農(nóng)業(yè)技術(shù)措施。發(fā)揮科技優(yōu)勢(shì)，快速高效的使農(nóng)民獲得有效的經(jīng)濟(jì)利潤(rùn)。經(jīng)常派技術(shù)人員下鄉(xiāng)考察指導(dǎo)，幫助農(nóng)民解決遇到的農(nóng)業(yè)問題對(duì)于科技你的經(jīng)驗(yàn)積累會(huì)起到推動(dòng)作用，同時(shí)可以促進(jìn)科技的創(chuàng)新，及時(shí)發(fā)現(xiàn)新問題積極研究解決，提高解決新問題的能力。
3.加大創(chuàng)新，加強(qiáng)和培植市場(chǎng)主體。一是扶持種養(yǎng)大戶，培植農(nóng)業(yè)生產(chǎn)主體。通過(guò)對(duì)一些市場(chǎng)意識(shí)強(qiáng)、科技素質(zhì)高的種養(yǎng)大戶，采取政府扶持支部引導(dǎo)、農(nóng)戶投資的辦法，大力發(fā)展規(guī)模養(yǎng)殖，引進(jìn)優(yōu)良品種，采用精細(xì)的管理方式，逐步發(fā)展?fàn)畲笃饋?lái)，使他們不僅是科學(xué)種養(yǎng)致富的典型，而且成為農(nóng)村先進(jìn)生產(chǎn)力的代表。二是通過(guò)政府支持引導(dǎo)，并聯(lián)合村里的大戶、致富能手等把農(nóng)民科學(xué)合理的組織起來(lái)，使他們成為一個(gè)主體，提高農(nóng)民組織化程度，提高農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的自主發(fā)展能力。
4.必須進(jìn)一步加大新型農(nóng)民培養(yǎng)力度，全面提高農(nóng)村勞動(dòng)者素質(zhì)。實(shí)施失地農(nóng)民培訓(xùn)、農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)和新型農(nóng)民科技培訓(xùn)工程，造就有文化、懂技術(shù)、會(huì)經(jīng)營(yíng)的新型農(nóng)民。加強(qiáng)農(nóng)村精神文明和文化陣地建設(shè)，以文明村建設(shè)抓起，倡導(dǎo)健康、文明、科學(xué)的生活方式，大力開展以遵紀(jì)守法，建我和諧家園為主要內(nèi)容的思想道德教育，推進(jìn)農(nóng)村和諧穩(wěn)定發(fā)展。要加強(qiáng)法制科普宣傳，建設(shè)農(nóng)村文化基礎(chǔ)設(shè)施，努力構(gòu)建農(nóng)村公共文化體系，豐富廣大農(nóng)民的文化生活，提高農(nóng)村勞動(dòng)者素質(zhì)。
5.轉(zhuǎn)變政府服務(wù)管理，不斷完善農(nóng)民保障。是適應(yīng)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會(huì)協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展的需要，彰顯了以人為本的執(zhí)政理念。符合“權(quán)為民所用，情為民所系，利為民所謀”的新“三民主義”的倡導(dǎo)，要把實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好最廣大人民的根本利益作為政府工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。積極開展城鄉(xiāng)社會(huì)公利服務(wù)建設(shè)，提高政府服務(wù)水平和管理水準(zhǔn)，努力向著建設(shè)服務(wù)型社會(huì)的目標(biāo)邁進(jìn)。同時(shí)要大力推進(jìn)農(nóng)村民生工程建設(shè)，建立健全以新型農(nóng)村基本養(yǎng)老保險(xiǎn)制度，農(nóng)村合作醫(yī)療制度和農(nóng)村最低生活保障制度為基礎(chǔ)，以就業(yè)幫助，醫(yī)療救助、教育救助等救助方式，讓農(nóng)民老有所養(yǎng)，病有所醫(yī)，貧有所濟(jì)。社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)，是物質(zhì)文明，精神文明，政治文明與和諧社會(huì)的共同建設(shè)，真正提高gnh才是目的，而不僅是單純提高gdp。新農(nóng)村建設(shè)任重而道遠(yuǎn)，我們?cè)谒枷胝J(rèn)識(shí)上要有長(zhǎng)遠(yuǎn)眼光，在發(fā)展規(guī)劃上要有長(zhǎng)期打算，要有信心，有決心打好這場(chǎng)仗。祖國(guó)的未來(lái)離不開新農(nóng)村的發(fā)展，搞好新農(nóng)村建設(shè)時(shí)國(guó)家長(zhǎng)治久安的大計(jì)。
補(bǔ)課班實(shí)踐報(bào)告篇一
前言：
今年寒假我們學(xué)校放假比較早，因?yàn)殡x過(guò)年還有一段時(shí)間，我參加了一份社會(huì)實(shí)踐：做家教。
實(shí)踐形式：
家教。
時(shí)間：
20xx年1月6日——xx年1月17日。
地點(diǎn)：
xxx。
教學(xué)內(nèi)容：
三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)、三年級(jí)奧數(shù)、英語(yǔ)音標(biāo)。
教學(xué)對(duì)象：
小學(xué)二年級(jí)升三年級(jí)的一名小學(xué)生。
教學(xué)方法：
教與學(xué)相結(jié)合、知識(shí)點(diǎn)與習(xí)題相結(jié)合、音標(biāo)主要以教讀的方法。
教學(xué)效果：
三年級(jí)上冊(cè)的書本基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)生基本掌握、培養(yǎng)學(xué)生一種奧數(shù)思維、學(xué)會(huì)如何去讀音標(biāo)和根據(jù)音標(biāo)去拼單詞。
首先我這次家教的對(duì)象是一個(gè)即將進(jìn)入三年級(jí)的小學(xué)生，她九歲。由于在這份家教之前，我請(qǐng)教了一些曾經(jīng)做過(guò)家教的朋友，知道與家長(zhǎng)的溝通是十分的重要，畢竟，家長(zhǎng)是孩子的第一任教師。所以，第一天我就提前了半個(gè)小時(shí)到達(dá)她家，經(jīng)過(guò)與家長(zhǎng)的一番詳聊，基本了解了學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和平常習(xí)慣。例如，該小女孩的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)不錯(cuò)，但由于她老師所教的題目都是比較淺顯的，所以希望我教一些有難度的題目。還有她的語(yǔ)文認(rèn)字能力較差，這表現(xiàn)在拼音的題目上。英語(yǔ)由于三年級(jí)才開始接觸，所以未夠了解等。這些信息對(duì)我之后的教學(xué)安排都是十分的重要的。她還有一個(gè)壞習(xí)慣，就是貪玩，這就是我在整個(gè)家教過(guò)程中所遇到的最頭疼的一件事情。
由于這個(gè)學(xué)生具有不錯(cuò)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，所以我把三年級(jí)的書本知識(shí)與三年級(jí)的奧數(shù)結(jié)合起來(lái)，除了教授她三年級(jí)書本的理論知識(shí)和課后習(xí)題之外，我自己也出來(lái)一些有代表性的題目給她做。實(shí)踐出真知，經(jīng)過(guò)幾天的書本教學(xué)，我發(fā)現(xiàn)這些對(duì)于她來(lái)說(shuō)很簡(jiǎn)單，所以后來(lái)我專于教她奧數(shù)。我采取先例題講述后練習(xí)加以鞏固的教學(xué)模式，分專題來(lái)進(jìn)行。例如“和倍問題”、“差倍問題”、“速算與巧算”、“填運(yùn)算符號(hào)”、“找規(guī)律”等一系列專題。
在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)還沒升三年級(jí)的小學(xué)生在文字理解方面未夠成熟，這點(diǎn)可以從她做應(yīng)用題的表現(xiàn)就可以看得出來(lái)。所以，我必須要花多點(diǎn)時(shí)間和多點(diǎn)心思去給她講解題目，否則一味得教她怎樣去做題，得出答案是沒有用的!這就是一個(gè)小學(xué)老師一定要耐心的一個(gè)重要原因吧!在這么多的專題中，算式謎專題是最有難度的，它需要全面的考慮。在教她方法的時(shí)候她點(diǎn)頭以示明白，但是當(dāng)她做練習(xí)的時(shí)候她就不會(huì)做了。這點(diǎn)讓我思考良久，孩子總喜歡不懂裝懂嗎?還是我教學(xué)本身就存在著很大的問題?十分的苦惱!
經(jīng)過(guò)十天的奧數(shù)訓(xùn)練，每天兩小時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了對(duì)于一個(gè)才剛剛進(jìn)三年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，奧數(shù)其實(shí)真的有難度，畢竟他們的思維還不夠成熟，我堅(jiān)持教她的原因其實(shí)只是想預(yù)先訓(xùn)練一下她的思維，培養(yǎng)那種數(shù)學(xué)的思維，活躍一下腦筋。這不是在浪費(fèi)時(shí)間，這對(duì)于開發(fā)大腦是十分的重要的。正如現(xiàn)在的學(xué)生考試的時(shí)候必須要面對(duì)一道奧數(shù)題一樣。
在教學(xué)過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了靈活變通的教學(xué)方法，在有限的時(shí)間內(nèi)我必須要讓學(xué)生學(xué)有所獲。其實(shí)最后我之所以停止奧數(shù)的教學(xué)，是因?yàn)檫@個(gè)學(xué)生其實(shí)真的接受不了奧數(shù)那些對(duì)于她來(lái)說(shuō)十分深?yuàn)W的題目。于是我轉(zhuǎn)向?qū)＝趟⒄Z(yǔ)音標(biāo)，這我也是征求了對(duì)方父母之后才擬定的教學(xué)方案。音標(biāo)是會(huì)說(shuō)英語(yǔ)的第一步。由于她是初次接觸英語(yǔ)，所以我每天只是教了她6至8個(gè)的音標(biāo)，每一個(gè)音標(biāo)都有具體的簡(jiǎn)單的一些例子，這些例子有助于教她怎么利用音標(biāo)去拼讀一些單詞。她很快就學(xué)會(huì)了，這一點(diǎn)讓我很欣慰，讓我至少感到一點(diǎn)的自豪。
還有，在這個(gè)過(guò)程中，我還學(xué)會(huì)了一個(gè)東西，就是教一個(gè)小學(xué)生，可以采取軟硬兼施的方法。就是說(shuō)，一個(gè)小學(xué)生其實(shí)很容易對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣和熱情的，那么我們必須要采取一些方法去激勵(lì)他們，不僅需要哄的方法，有時(shí)候必須擺出老師的架子，否則他們只會(huì)無(wú)視你的存在。當(dāng)然也是要適可而止的，最好就是跟學(xué)生成為好朋友，那樣無(wú)論是在生活還是在學(xué)習(xí)上對(duì)大家都有好處!
以上的這些都是我的實(shí)踐過(guò)程以及一些感想。最后我最想做的一件事就是感謝我的老爸，是他每天不辭辛苦地載我去公車站搭公車去做家教，是他和我的老媽每天都提醒督促我要做一個(gè)好老師!雖然這些不應(yīng)該納入我的實(shí)踐報(bào)告，但是心中的感激之情始終壓抑不住。
我的第一次社會(huì)實(shí)踐就是這樣。
補(bǔ)課班實(shí)踐報(bào)告篇二
今年的寒假，我們?cè)诩亦l(xiāng)一個(gè)小農(nóng)村開辦了寒假輔導(dǎo)班。主要輔導(dǎo)小學(xué)初中的語(yǔ)文、英語(yǔ)和數(shù)學(xué).從七月十日開學(xué)到八月十日結(jié)束，一個(gè)月的時(shí)間的經(jīng)歷給我們每個(gè)人留下了極為深刻的記憶，鍛煉了我們的毅力，體會(huì)到了社會(huì)實(shí)踐帶給我們的快樂。
實(shí)踐單位：山東省鄆城縣張集鄉(xiāng)
為了豐富自己的寒假生活，增加社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)自己的耐心和責(zé)任感，更多的將自己的知識(shí)與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，并通過(guò)自己的辛勤工作，為家庭及社會(huì)減輕一定的負(fù)擔(dān)。
實(shí)踐內(nèi)容：利用寒假時(shí)間為鄰近學(xué)生進(jìn)行課程輔導(dǎo)、講課本及作練習(xí)，主要科目為語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、綜合。
一、分析此項(xiàng)實(shí)踐的可行性
可行原因：
1.地處農(nóng)村，寒假中孩子們的寒假生活相對(duì)單調(diào)
2.家長(zhǎng)希望通過(guò)寒假提高孩子們的學(xué)習(xí)
3.協(xié)助家長(zhǎng)在寒假對(duì)孩子的教育、引導(dǎo)、管理
二、作為這個(gè)輔導(dǎo)班發(fā)起的小集體，從七月二日起我們一起走訪很多家長(zhǎng)，雖然走到腿酸腳痛，但我們了解到許許多多的家長(zhǎng)都傾向于讓自己的孩子在寒假上輔導(dǎo)班。我們把課程安排和教學(xué)質(zhì)量作為重點(diǎn)，因?yàn)槲覀兂兄Z過(guò)“讓每個(gè)學(xué)生在這個(gè)寒假收獲到與眾不同的喜悅”。我們以此為動(dòng)力開始了我們的實(shí)踐歷程 。
三、撰寫招生宣傳語(yǔ)，在本村村委廣播，在學(xué)校外發(fā)放宣傳單并在合適位置張貼進(jìn)行宣傳
四、對(duì)指定時(shí)間內(nèi)報(bào)名的學(xué)生進(jìn)行記錄
通過(guò)一周的招生我們招收了52名同學(xué)，其中有18名女生，34名男生，雖然比我們預(yù)計(jì)的要少，但我們也感到十分欣慰，一開始我們打算分成小組，讓大家競(jìng)爭(zhēng)一下，但由于我們一開始對(duì)他們都不了解，所以就打消了這一念頭，希望能讓他們成為一個(gè)團(tuán)結(jié)的小集體。
五、開學(xué)授課階段
體育活動(dòng)，愛看什么電視，夢(mèng)想是什么......一段時(shí)間后，學(xué)生們也逐漸放開來(lái)了，都愿意主動(dòng)和我們交流了。但學(xué)生們學(xué)習(xí)的主動(dòng)性還是不強(qiáng)烈，比如上交作業(yè)，有的同學(xué)每次過(guò)來(lái)不是說(shuō)自己忘了就是說(shuō)不會(huì)做的理由來(lái)不交作業(yè)，為此我們對(duì)他們積極督導(dǎo)他們，平時(shí)和他們多交流，并通過(guò)一些語(yǔ)言引導(dǎo)他們，事實(shí)證明這樣做事對(duì)的，同學(xué)們都改掉了不寫作業(yè)的壞習(xí)慣。特別是王小明同學(xué)，每次都不交作業(yè)，到后來(lái)他主動(dòng)交作業(yè)，看到上面寫的滿滿的，我們都非常高興。 愛玩是孩子們的天性，尤其是小學(xué)生，所以我們迎合學(xué)生們的興趣開展了多項(xiàng)活動(dòng)，并想通過(guò)這些活動(dòng)增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。例如籃球比賽，男女混合比賽，在比賽過(guò)程中大家都積極表現(xiàn)，陣陣加油助威聲回蕩在籃球場(chǎng)上，在最后的握手過(guò)程中，結(jié)果似乎只是一個(gè)單純的數(shù)字，而友誼是最值得珍惜的，這就是我們想要告訴他們的。而在班會(huì)方面，我們進(jìn)行了一次知識(shí)競(jìng)猜主題班會(huì)，在那次班會(huì)上大家的思維活躍，個(gè)小組之間競(jìng)爭(zhēng)非常激烈。這些活動(dòng)很好的體現(xiàn)了學(xué)生們好勝好動(dòng)的特點(diǎn)，在這些活動(dòng)中我們也感受到了學(xué)生們的聰明可愛，同時(shí)體會(huì)到“愛心”在師生中的關(guān)鍵作用，只有你對(duì)學(xué)生付出真愛，你才能取得學(xué)生對(duì)你的尊重與信任。做到“愛”與“嚴(yán)”的結(jié)合，有時(shí)候不得不跟他們生氣，可是有時(shí)候又會(huì)遇到驚喜，對(duì)學(xué)生的愛一定要有個(gè)度，，而且必須跟嚴(yán)相結(jié)合，該嚴(yán)的時(shí)候就嚴(yán)，只有這樣學(xué)生才會(huì)理解你的愛。
也許，我們的這次的實(shí)踐使他們天真無(wú)邪的心蕩起一層淡淡的漣漪，帶去一些小小的幸福和開心，讓他們懂得其實(shí)每個(gè)人都可以有愿望，即使那些愿望在他們現(xiàn)在眼里看來(lái)有些遙遠(yuǎn)，也要努力去追求自己的愿望，并且為了這個(gè)愿望而努力奮斗。他們收獲的同時(shí)我們也收獲著，印象最深的是，第一次收到學(xué)生送我們的小禮物，它是一個(gè)用紙折的花籃，很簡(jiǎn)單，但是很精致，籃子的每一個(gè)角上都寫著給我們的祝福。手里拿著這個(gè)禮物我們心里充滿了歡欣和滿足感?，F(xiàn)在想想自己的心里還是滿滿的感動(dòng)。
六、結(jié)束
在輔導(dǎo)接近尾聲的階段，對(duì)學(xué)生們進(jìn)行簡(jiǎn)單的測(cè)試，了解學(xué)生在這一個(gè)輔導(dǎo)過(guò)程中的收獲所得，并將真實(shí)情況適當(dāng)?shù)姆从辰o學(xué)生家長(zhǎng)，以幫助孩子在以后的學(xué)習(xí)中更好的取得進(jìn)步。時(shí)間匆匆而過(guò)，我們每個(gè)人度過(guò)的方式不一樣，不同的是我們的方式，有的充實(shí)，有的虛度。而這次實(shí)踐活動(dòng)，讓我們充實(shí)起來(lái)，讓我們收獲不少。首先，先從學(xué)習(xí)上來(lái)說(shuō)，這次是第一次真正意義上的實(shí)踐活動(dòng)，要做一個(gè)老師，首先要能寫一手好字，練粉筆字，鋼筆字。站在講臺(tái)，從一個(gè)走到講臺(tái)也會(huì)臉紅的自己到能流利在那里說(shuō)自己想說(shuō)的話。再者，從生活上來(lái)說(shuō)，從一個(gè)學(xué)生過(guò)渡到成為一個(gè)老師，不單單只是一個(gè)角色的變化。更是從一種生活方式轉(zhuǎn)變到另一種生活方式，從一種心態(tài)到另一種心態(tài)的轉(zhuǎn)變。因?yàn)椴怀墒欤谶@短暫的三十天，我們還是想和他們好好溝通交流的，不想把老師和學(xué)生的界限分得那么清楚。不過(guò)事實(shí)上好像行不通，因?yàn)閺囊婚_始老師與學(xué)生，這兩個(gè)角色不同，就在心中他們心中建立起了一道無(wú)形的墻，也許這就是為什么在學(xué)校里老師會(huì)給學(xué)生留下嚴(yán)厲這個(gè)印象吧，但我們還是盡力和他們維持短暫的朋友關(guān)系。 簡(jiǎn)單的對(duì)此次寒假培訓(xùn)進(jìn)行總結(jié)，并讓學(xué)生們自我思考從中學(xué)到了什么，收獲了多少，并鼓勵(lì)學(xué)生們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)中更加努力。
七、總結(jié)
訴，還有我們成長(zhǎng)的見證。但是我們同時(shí)也收獲到了經(jīng)驗(yàn)，比如我們?cè)谡n程設(shè)置上面應(yīng)該針對(duì)每個(gè)學(xué)生的具體情況，這樣才能更人性化；應(yīng)該更多地和家長(zhǎng)交流，這樣才能更好的促進(jìn)學(xué)生的各方面...... 這些細(xì)節(jié)都在我們的腦海里面，因?yàn)橛兄羁痰挠洃?，我們將奉之為最難得的經(jīng)驗(yàn)永記于心。生活是公平的`，哪怕吃了很多苦，只要堅(jiān)持下去，一定會(huì)有收獲，即使最后失敗了，也會(huì)獲得別人沒有過(guò)的經(jīng)歷......
通過(guò)在假期的這段教學(xué)生活，讓我得到了很多感觸。讓我實(shí)踐了教師這個(gè)職業(yè)的工作，鍛煉了我們的表達(dá)能力，交往能力以及一些職業(yè)技能。這些收獲將影響我們以后的學(xué)習(xí)與生活，并對(duì)以后的工作產(chǎn)生積極的影響，這些實(shí)踐中的收獲是在課堂上學(xué)習(xí)不到的，而且會(huì)讓我們受用一生！
補(bǔ)課班實(shí)踐報(bào)告篇三
20xx年的夏天，是我步入大學(xué)的第一個(gè)暑假，為了充實(shí)生活，提高自己各方面能力，加深自己對(duì)社會(huì)的了解，我毅然決定利用這個(gè)暑假，去社會(huì)上實(shí)踐一份工作。7月1日至8月1日，我到南陽(yáng)市唐河縣桐河鄉(xiāng)進(jìn)行了為期一個(gè)月的實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)的項(xiàng)目是輔導(dǎo)班教師，實(shí)習(xí)期間，我感覺自己學(xué)到了很多東西，下面我就講一下我的實(shí)習(xí)經(jīng)歷。
7月1日至8月1日的將近4個(gè)星期中，我一共講了20節(jié)課，講課的內(nèi)容是小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文課程。作為一個(gè)大學(xué)生，小學(xué)生的課程內(nèi)容對(duì)于我來(lái)說(shuō)很簡(jiǎn)單，但是作為一個(gè)老師，要把知識(shí)教給別人，這對(duì)于我來(lái)說(shuō)，卻是前所未有的經(jīng)歷，怎樣把知識(shí)教授給7、8歲的孩子們?怎樣能夠讓這些調(diào)皮搗蛋的孩子們真正學(xué)到知識(shí)?怎樣與天真的他們交流?這些都是我要考慮的問題。
為了把握這次難得的機(jī)會(huì)，我一邊認(rèn)真研究語(yǔ)文課本，想象在課堂上我應(yīng)該怎樣把一篇課文生動(dòng)形象的講給孩子們，怎樣說(shuō)他們會(huì)感興趣，怎樣講他們會(huì)喜歡聽，怎樣讓他們樂于在課堂上回答問題，怎樣使他們通過(guò)輕松有趣的課堂，獲得最大的知識(shí)。每次上課前，我都認(rèn)真的備課，并在課后總結(jié)本堂課的好的經(jīng)驗(yàn)，已經(jīng)應(yīng)該注意的問題。就這樣一邊學(xué)，一邊教，雖然累了一點(diǎn)，但是每每看著孩子們一張張渴求知識(shí)的臉，我就感到萬(wàn)分欣慰，這種為人師的體驗(yàn)，讓我深深的感受到了教師這個(gè)職業(yè)所擁有的幸福以及不易，讓我更加的佩服和尊敬老師。
慢慢地，我與學(xué)生們相處的越來(lái)越融洽，我的工作，也得到了孩子們、家長(zhǎng)們的認(rèn)可，甚至有一些家長(zhǎng)在放學(xué)接孩子的時(shí)候，誠(chéng)摯地邀請(qǐng)我去他們家里吃飯。這簡(jiǎn)直是對(duì)我最大的安慰，我更加相信了“天道酬勤”這四個(gè)字，只要你努力去做，為了目標(biāo)不懈奮斗努力，總會(huì)迎來(lái)成功的一天。
社會(huì)實(shí)踐結(jié)束后，我感到了自己有很大的收獲：
身為一名漢語(yǔ)言文學(xué)的學(xué)生，善于與他人溝通這一點(diǎn)是非常重要的，而我的實(shí)踐，更加鍛煉了我的這種能力。要知道，與三十多位小朋友相處，是不容易的，這更鍛煉了我的溝通能力。在實(shí)習(xí)期間，我熟記每一位小同學(xué)的名字，與我班的34名學(xué)生都相處的很融洽，更有的小朋友下課時(shí)也喜歡來(lái)找我玩。我認(rèn)為這是他們對(duì)我的一種認(rèn)可。
在實(shí)習(xí)期間，我們的住宿條件不是很好，雖然是夏天，可是沒有電扇更沒有空調(diào)，很熱，伙食情況也不是很好。但是我認(rèn)為，一個(gè)有作為的人，必定是一個(gè)能在各種環(huán)境都能堅(jiān)強(qiáng)奮進(jìn)的人。這些種.種的事情，都是我對(duì)我的鍛煉。所以我不抱怨，不埋怨，在環(huán)境中繼續(xù)努力做好工作。
干工作最怕三天新鮮之后厭煩。對(duì)于這份實(shí)習(xí)，我深知熱情的重要性，一個(gè)沒有激情的人，是不會(huì)做出太大的事情的。而身為一名老師，你的情緒是會(huì)影響整個(gè)班級(jí)的學(xué)生學(xué)習(xí)情緒以及學(xué)生的學(xué)習(xí)效果的，所以，我依靠自己樂觀的心態(tài)，并時(shí)刻鼓勵(lì)自己：生命不息，奮斗不止!在平淡的工作中，我也做的津津有味。
面對(duì)7、8歲的孩子，他們很懵懂，很多事情都不懂，而且又貪玩，不愿意聽從老師的教導(dǎo)，在教學(xué)上，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)學(xué)生不聽從管教的事情。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)挑戰(zhàn)，因?yàn)槲易鍪虑橄矚g干脆利索，不喜歡拖拖拉拉，而于小孩子交流時(shí)，就是要求你穩(wěn)下來(lái)，慢下來(lái)，耐心認(rèn)真，循序善誘。在這一點(diǎn)上，我認(rèn)為今年暑假我學(xué)到了很多，我能耐下心來(lái)與小孩子們交流，不厭其煩的的回答他們的問題，耐心引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)。
補(bǔ)課班實(shí)踐報(bào)告篇四
今年暑假，我沒有呆在家里日夜守著韓劇看，而是選擇參加社會(huì)實(shí)踐，去接觸社會(huì)，體驗(yàn)社會(huì)！我到“文翰教育”培訓(xùn)機(jī)構(gòu)工作了四十多天，體味了社會(huì)的一部分酸甜苦辣，收獲頗多。
六月初，在好友的推薦下，并經(jīng)過(guò)兩場(chǎng)面試和培訓(xùn)，我很幸運(yùn)地得到了這份作為暑假補(bǔ)課老師的工作。
六月二十五日，我?guī)е鴿M腔熱情和興奮，與一位同學(xué)從學(xué)校出發(fā)，來(lái)到工作點(diǎn)——江夏鄭店。雖然途中嘗到了背著笨重行李奔波的苦頭，但是想著全新的工作與生活，這點(diǎn)不快也就煙消云散。然而后面的事實(shí)證明，一切都沒有我想象的那么簡(jiǎn)單！
我們一共有八位同事，分別來(lái)自不同的學(xué)校，不同的地方。首先要解決的是吃飯問題。大家商討后，決定由我購(gòu)買炊具，我是八人中唯一的武漢人，這樣購(gòu)買東西時(shí)就不會(huì)因異地口音被宰價(jià)。即使我的新洲話和鄭店話相似度高達(dá)80%，可我也沒買過(guò)鍋碗瓢盆，沒辦法，我只好接受這項(xiàng)“偉大而艱巨”的任務(wù)！
我走進(jìn)商店，裝作很嫻熟的樣子挑選起炊具，在和店老板長(zhǎng)達(dá)半小時(shí)的“交流”之后，我們終于買下物美價(jià)廉的電飯煲、煤氣灶、碗筷....同事們都很驚訝我“唇勝槍，舌過(guò)劍”，其實(shí)這些都是在家向媽媽學(xué)的。我暗自嘆息：要是平時(shí)更認(rèn)真點(diǎn)，把媽媽的砍價(jià)功夫?qū)W到五成就好，看來(lái)回家要多跟媽媽練習(xí)了。
這回我總算嘗到了一絲甜的滋味，我深刻明白：生活并不僅僅是柴米油鹽醬醋茶，它還有更深?yuàn)W的東西需要學(xué)習(xí)探究，而我只懂得一些皮毛，在真真正正融入社會(huì)之前，我必須積累更多的經(jīng)驗(yàn)！
六月二十六日，我們就開始了招生計(jì)劃。每天早上五點(diǎn)起床，拿著厚厚的宣傳單到菜市場(chǎng)、超市門口、路口散發(fā)。等到九點(diǎn)多，傳單發(fā)得差不多，我們就可以享用早餐了。雖然幾次我都帶著朦朧的睡眼餓得不行，可是看到每個(gè)同事都拼命地堅(jiān)持著，我也就挺下來(lái)了。也許最難熬的是上午十一點(diǎn)至十二點(diǎn)這段時(shí)間，因?yàn)槲覀円斨鹄崩钡奶?yáng)，站在中小學(xué)校門口發(fā)單。這個(gè)時(shí)間段，學(xué)生放學(xué)，家長(zhǎng)接孩子，人比較集中，便能擴(kuò)大“文翰教育”的知曉度。剛開始我只是把傳單發(fā)給學(xué)生和家長(zhǎng)，可是大部分人看也不看就把單子揉成一團(tuán)扔了，有的甚至不敢接，把我們誤認(rèn)為騙子。于是我就耐心地給學(xué)生家長(zhǎng)講解，終于有人主動(dòng)過(guò)來(lái)咨詢并且報(bào)名了。炎熱的天氣沒有打垮我們的意志，或許這就證明了“事長(zhǎng)成于堅(jiān)忍，毀于急躁”。
等到吃午飯時(shí)，已將近下午兩點(diǎn)，午休一個(gè)小時(shí)后，四點(diǎn)鐘后我們又開始工作——家訪。我們來(lái)到附近的村子，一家家的訪問，仔細(xì)回答家長(zhǎng)的問題，消除他們的疑慮。七點(diǎn)多，拖著灌鉛般沉重的雙腿，我們回家。晚飯后，已是九點(diǎn)多，可我們還要開會(huì)，總結(jié)一天的工作并安排第二天的計(jì)劃。通常到十一點(diǎn)才能睡覺，有幾次甚至熬到凌晨。雖然很累，但是每個(gè)人的熱情度都很高。經(jīng)過(guò)十天的奮戰(zhàn)，我們的招生工作圓滿結(jié)束。每個(gè)人都曬得黑乎乎的，卻覺得很值得！
我感嘆生活遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有我想象的那么輕松，它真的很艱辛，需要我們辛勤的勞動(dòng)和堅(jiān)強(qiáng)的意志力，還有不怕吃苦的精神！
七月五號(hào)，我們培訓(xùn)班正式開課?？晌覅s在和同事相處中碰上了釘子。有一天，我和一位同事爭(zhēng)吵起來(lái)，相互說(shuō)了很多氣話。我把自己一個(gè)人關(guān)在房間里，回想著半個(gè)月的苦與累，一股酸楚感涌上心頭，越想越氣，我就收拾行李賭氣回家了！回到家中，負(fù)責(zé)人給我發(fā)信息，批評(píng)我太任性，這樣一走了之是不負(fù)責(zé)任的行為。晚上，父親教育我：人生就是碰釘子，碰一回釘子，長(zhǎng)一分見識(shí)，增一分閱歷，做的事越多，碰的釘子越多，沒有碰過(guò)釘子的人，必是沒有做過(guò)事。我又想，怎么能因?yàn)檫@點(diǎn)麻煩就放棄之前所有的努力呢？于是，我坐車再次來(lái)到鄭店，在車上我不停告誡自己：要謙虛、認(rèn)真接受別人的意見，和同事相互尊重、包容、體諒，不可以隨便使小性子，外面的人不會(huì)像家里的人一樣容忍你的壞脾氣，還要加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)，時(shí)刻記住自己代表著團(tuán)隊(duì)的形象。
補(bǔ)課班實(shí)踐報(bào)告篇五
今年寒假期間，我在一家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)做了半個(gè)月的實(shí)習(xí)老師，現(xiàn)在的教育越來(lái)越受到家長(zhǎng)的關(guān)注，即便是放假時(shí)期，他們依舊要把自己的孩子送上補(bǔ)習(xí)班進(jìn)行學(xué)習(xí)充電?？赡苁谴蠹叶伎赐高@個(gè)社會(huì)，都知道知識(shí)的價(jià)值吧!我作為一個(gè)在校的大學(xué)生，通過(guò)這半個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐，學(xué)會(huì)了許多的東西，以下就是我所體會(huì)到的種種。
1、在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)中其我也參與了前期的準(zhǔn)備工作，比如在大街小巷張貼海報(bào)，進(jìn)行廣告的宣傳，還有人員的統(tǒng)計(jì)，收費(fèi)的標(biāo)準(zhǔn)，應(yīng)聘老師所需要的開支等等。當(dāng)然對(duì)于在大街小巷進(jìn)行的廣告宣傳是與我所學(xué)的專業(yè)相吻合的，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的負(fù)責(zé)人在宣傳的力度上狠下功夫，同時(shí)也花了不少的錢，也有很大的反響，很多看到海報(bào)和橫幅的人紛紛帶著自己的孩子來(lái)到培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行學(xué)習(xí)，同時(shí)相關(guān)負(fù)責(zé)人還親自帶著自己的親戚朋友到大街上發(fā)傳單，這樣狂轟濫炸式的廣告宣傳，弄得無(wú)人不知道這樣的教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)要開張辦補(bǔ)習(xí)班了。
2、對(duì)于應(yīng)聘這一項(xiàng)，似乎管的并不嚴(yán)格，我也渾水摸魚進(jìn)了去做了一名補(bǔ)習(xí)班的代課老師，當(dāng)然前提是要有關(guān)系的，我的一個(gè)親戚是老師，托人帶我進(jìn)去，沒有查教師的資格證，直接上崗大學(xué)生寒假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告培訓(xùn)機(jī)構(gòu)老師實(shí)習(xí)總結(jié)大學(xué)生寒假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告培訓(xùn)機(jī)構(gòu)老師實(shí)習(xí)總結(jié)。其實(shí)這些都可以影射出現(xiàn)在社會(huì)的種種跡象，在金融危機(jī)的今天，工作很難找，憑著個(gè)人的實(shí)力去找，似乎更是難上加難，越來(lái)越多的人靠著關(guān)系走著后門，不知不覺悠悠晃晃的就進(jìn)了一家不錯(cuò)的企業(yè)。不是埋怨這個(gè)社會(huì)的黑暗，只是覺得這社會(huì)太現(xiàn)實(shí)，現(xiàn)實(shí)的每個(gè)人都想找個(gè)關(guān)系，即便這個(gè)關(guān)系很渺茫，也要擠破頭的硬是沾點(diǎn)邊。
補(bǔ)課班實(shí)踐報(bào)告篇六
實(shí)踐目的：
一.勤工儉學(xué);。
二.豐富大學(xué)生活;。
三.增強(qiáng)與人交往的能力;。
四.對(duì)專業(yè)的一次訓(xùn)練。
關(guān)于補(bǔ)課“補(bǔ)課”，查《新華字典》意為“補(bǔ)學(xué)或補(bǔ)教所缺的功課”?！把a(bǔ)學(xué)”，是從學(xué)生角度說(shuō)，所學(xué)“功課”有缺失，需要“補(bǔ)充、補(bǔ)足、填補(bǔ)”;“補(bǔ)教”，是從教師角度說(shuō)，所授“功課”有缺失，需要“補(bǔ)充、補(bǔ)足、填補(bǔ)”。無(wú)論是從學(xué)生角度說(shuō)，還是從教師角度說(shuō)，“補(bǔ)課”都是彌補(bǔ)“功課”的缺失，使“所缺的功課”得以修補(bǔ)。再?gòu)摹把a(bǔ)課”一詞的構(gòu)成來(lái)看，它是動(dòng)賓式，為動(dòng)詞。因而，“補(bǔ)課”的關(guān)鍵就在“補(bǔ)”上，是查漏補(bǔ)缺。它充分尊重學(xué)生的個(gè)性和差異(知識(shí))，給他們完全自由的選擇權(quán)，把學(xué)生當(dāng)作補(bǔ)課的真正主人。這樣的補(bǔ)課，學(xué)生是主動(dòng)的，處于主體地位，而不是被動(dòng)的，處于被死灌的地位。這樣的補(bǔ)課，學(xué)生是有選擇的，按需而選，“點(diǎn)菜吃飯”的形式。
一.學(xué)生情況介紹。
對(duì)于我上大學(xué)的第一個(gè)寒假，作為一名新一代的大學(xué)生，我想在寒假一定要做些有意義的事。于是，我在父母的幫助下，做起了家教的工作，因?yàn)槲移綍r(shí)給大家的印象就是很有耐心而且知識(shí)的儲(chǔ)備還可以，所以在招學(xué)生方面我并沒有遇到困難。這是我大學(xué)生活的第一份社會(huì)實(shí)踐工作，得到了一個(gè)鍛煉自己的能力和實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的機(jī)會(huì)，使我的大學(xué)生活更加的豐富。通過(guò)家教的生活使我學(xué)會(huì)了很多，思考了很多，體味了很多。
由于自身的精力有限，并且為了補(bǔ)習(xí)的效果好些，我補(bǔ)習(xí)了自己最擅長(zhǎng)的數(shù)學(xué)，在學(xué)生數(shù)量上我控制在4人。學(xué)生a，男孩，初一，成績(jī)突出，性格活潑，多動(dòng);學(xué)生b，女孩，初一，成績(jī)突出，性格內(nèi)向，但十分聰明;學(xué)生c，女孩，初一，成績(jī)中等，性格內(nèi)向;學(xué)生d，男孩，初三，成績(jī)偏差，性格驕傲。
通過(guò)與學(xué)生的交談，我了解到：學(xué)生a有很強(qiáng)的上進(jìn)心，但是在學(xué)習(xí)的過(guò)程中似乎沒有什么長(zhǎng)勁。通過(guò)與家長(zhǎng)的溝通，我發(fā)現(xiàn)a家長(zhǎng)對(duì)望子成龍有著殷切的期望，感受到父母對(duì)孩子的期望是炙熱的，殷切的;學(xué)生b沒有自信，家長(zhǎng)對(duì)其的關(guān)心也是不夠的.(留守兒童)，但是學(xué)生b十分的懂事，知道學(xué)習(xí)的意義是什么，我很是喜歡她;學(xué)生c又高又瘦，稚氣未干，這是我對(duì)她的第一印象，同時(shí)她對(duì)學(xué)習(xí)沒有什么興趣，我對(duì)她闡述了學(xué)習(xí)的目的后，希望她能夠有新的思想;學(xué)生d愛好廣泛，喜歡打籃球，大學(xué)第一學(xué)期學(xué)習(xí)籃球的自己自然和她有共同的話題了，在學(xué)習(xí)上很是隨意，對(duì)自己要求不嚴(yán)格，我想我的首要任務(wù)就是糾正他的學(xué)習(xí)態(tài)度。
二.實(shí)踐內(nèi)容。
第一堂課，我還經(jīng)歷了一番心理斗爭(zhēng)。因?yàn)楫吘故堑谝淮?，從沒有經(jīng)驗(yàn)，害怕教不會(huì)他們，誤人子弟!不過(guò)，還是咬緊牙關(guān)默默的告訴自己，既然接他們了，那就好好的帶下去，對(duì)他們好好負(fù)責(zé)，決不能辜負(fù)任何人!
第一堂課就這樣開始了，我也開始了第一次真正意義上的在學(xué)生面前講課，不免有些手足無(wú)措。因?yàn)槲业慕憬憔褪且幻蠋?，我特意邀?qǐng)她旁聽，希望她能指出我的問題。在上課前我就做了充分的準(zhǔn)備，如我的學(xué)生是在兩個(gè)年級(jí)的，所以我先給初一的3名同學(xué)講解知識(shí)點(diǎn)，期間初三的學(xué)生自己預(yù)習(xí)，初一的學(xué)生有了基礎(chǔ)后自己在做練習(xí)題，這時(shí)我再給初三的學(xué)生講解。我深知我僅僅是一名大一的學(xué)生，我的威嚴(yán)問題一直是我很擔(dān)心的一件事，姐姐交給我經(jīng)驗(yàn)是：課堂上不兇，但也不笑，一直比較嚴(yán)肅，最重要的是課堂上要有紀(jì)律，無(wú)規(guī)矩不成方圓，在一個(gè)沒有紀(jì)律的課堂上，教的再好也是白搭，課堂就是課堂，可得嚴(yán)肅對(duì)待。有了姐姐的方法后我的第一堂課紀(jì)律很好。
我所面臨的第二大問題就是“怎樣讓我的學(xué)生集中注意力”，首先，我將我的音量提高，使得發(fā)音更清晰，讓學(xué)生感覺我是一個(gè)精力充沛的人給他們一個(gè)生動(dòng)的、充滿激情的課堂氛圍;其次，在講解我的數(shù)學(xué)的同時(shí)我也會(huì)加一些英語(yǔ)，地理等，因?yàn)槲医o學(xué)生這方面的知識(shí)越多，學(xué)生就越容易感興趣，課上注意力也就越集中，課堂效率也就高了。而且，學(xué)生會(huì)對(duì)我產(chǎn)生一種欽佩之情。這樣就大大增強(qiáng)了我在學(xué)生中的威信，課堂效率也就有了保證。最后一個(gè)方法就是我增強(qiáng)了我們之間的情感交流，我常常會(huì)問一些他們的夢(mèng)想，他們的愛好，同時(shí)我也會(huì)給他們講講豐富多彩的大學(xué)生活，增強(qiáng)他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。
補(bǔ)課的過(guò)程中，我也遇到了我沒有料到的麻煩，就像初三的學(xué)生小a由于基礎(chǔ)就不好，他在自己預(yù)習(xí)中經(jīng)常溜號(hào)，后來(lái)的幾天我就讓他在這段時(shí)間抄寫我所要講的重點(diǎn)公式，概念，之后的效果還是不錯(cuò)的,還有就是我的學(xué)生數(shù)量讓我無(wú)法有求必應(yīng)，有可能大家都是獨(dú)生子女的原因，他們經(jīng)常希望我站在自己的身邊，做一題后就詢問答案，以得到肯定，因此，我就圍著他們，經(jīng)常看他們的答案，盡量使他們被關(guān)注的機(jī)會(huì)相同。姐姐也告訴我，我在講課中語(yǔ)言應(yīng)該更簡(jiǎn)潔，我的口頭禪太多，而且我需要讓學(xué)生經(jīng)常復(fù)習(xí)。
短短的15天很快過(guò)去了，雖然只進(jìn)行了15天，但收獲了很多，明白了很多……看到他們一點(diǎn)一點(diǎn)地學(xué)到我教給的知識(shí)，心里很高興!離開那一幫可愛的孩子們的時(shí)候還真有些不舍~有些事做過(guò)了才知道，有些道理經(jīng)歷了才明白。老師真的不是那么容易當(dāng)，這幫可愛的孩子們，讓我這個(gè)假期有了一段美好的回憶，而且學(xué)到了很多。
三.實(shí)踐總結(jié)。
有了一次老師的體驗(yàn)后，我的感慨頗多，老師真是一個(gè)綜合素質(zhì)的職業(yè)，我的體會(huì)如下：
1.老師要有耐心。在很多情況下，我自認(rèn)為講的很是清晰，可是學(xué)生偏偏理解不了，講了好幾遍，學(xué)生卻說(shuō)聽不懂，這就極大的考驗(yàn)老師的耐心了。我經(jīng)常就會(huì)默默的告訴自己，我講的對(duì)象是學(xué)生，他們聽不懂就是自己講的不好，這樣一想我就又充滿了斗志，轉(zhuǎn)換思路再講一遍，盡量多用圖像和生活實(shí)際相結(jié)合。我的耐心真是得到了極大的鍛煉。
2.老師要有愛心。作為他們的老師，愛心真的是很重要，學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情與學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)產(chǎn)生的情感因素密切相關(guān)。讓學(xué)生獲得成功的喜悅、得到老師的肯定，能很大程度上激勵(lì)學(xué)生更好地參與學(xué)習(xí)。因此，老師在課堂中要適時(shí)地啟發(fā)誘導(dǎo)、及時(shí)評(píng)價(jià)，提供榜樣，鼓勵(lì)進(jìn)步并寄以希望，從而調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性真的很重要，這就需要一名老師要真正的愛自己的學(xué)生。
3.老師真的很辛苦。自己有了這次的經(jīng)歷后，才意識(shí)到我要對(duì)所有教過(guò)我知識(shí)，給予過(guò)我?guī)椭睦蠋熣f(shuō)聲謝謝。每天講課2個(gè)小時(shí)的說(shuō)話量可能是平時(shí)兩天的說(shuō)話量，嗓子疼的厲害，一直圍繞著他們轉(zhuǎn)，兩條腿都受不了了，他們知識(shí)掌握的不好，自己真的是著急啊!
真的很感謝這次補(bǔ)課的機(jī)會(huì)，體驗(yàn)了當(dāng)老師的感覺，更得到了鍛煉，學(xué)到了課本上學(xué)不到的知識(shí)?？偟膩?lái)說(shuō)，這次實(shí)踐活動(dòng)的收獲實(shí)在是太多太多了，不是短短的幾頁(yè)紙就能說(shuō)完了。經(jīng)過(guò)這次社會(huì)實(shí)踐，我的表達(dá)能力和教師的素質(zhì)等各方面得到了一定的提高，對(duì)學(xué)校教師生活的認(rèn)識(shí)有了進(jìn)一步加深，這一切都將會(huì)對(duì)我今后的學(xué)習(xí)生活產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。我想，在今后的學(xué)習(xí)生活中一定會(huì)表現(xiàn)得更好，更多更積極的參加社會(huì)實(shí)踐，不斷提高自己的綜合素質(zhì)!
補(bǔ)課班實(shí)踐報(bào)告篇七
在今年大學(xué)還沒有放寒假時(shí)，有個(gè)爸爸的朋友就找到我家，讓我給他教美術(shù)培訓(xùn)班，說(shuō)是剛開辦的，想想，這是個(gè)不錯(cuò)的機(jī)會(huì)。其實(shí)在去年寒假我就一直想和幾個(gè)同學(xué)一起辦一個(gè)暑期美術(shù)培訓(xùn)班，結(jié)果由于種種原因而沒有成功，我也正想去找份工作去呢，于是我高興的就答應(yīng)了得到了一份利用放假的時(shí)間給學(xué)生教畫的工作。
在去的前一天也許是由于緊張的吧，整個(gè)晚上都沒有睡好覺，畢竟這是我早就想嘗試的一次實(shí)踐吧，結(jié)果居然在這個(gè)寒假實(shí)現(xiàn)了，又緊張又興奮，雖然人數(shù)不多，時(shí)間也不長(zhǎng)，但這是我得來(lái)的第一份美術(shù)工作，所以我一定要好好珍惜這次難得的機(jī)會(huì)，做起來(lái)很用心，自然也有頗多的心得體會(huì)，所以在這里，和大家分享一下。
所以后來(lái)我認(rèn)為問題的關(guān)鍵不是一味的叫他們?nèi)ハ?，而是讓他們了解自己的問題，多畫，多理解，只有量的積累，才能產(chǎn)生質(zhì)的改變，以及讓他們知道繪畫時(shí)應(yīng)該想的是什么!所以，和有經(jīng)驗(yàn)老師商量之后，加強(qiáng)了他們的動(dòng)手的時(shí)間。而且每天晚上回家后給他們留了家庭作業(yè)，雖然他們都很不情愿，但是想讓他們快速的理解以及掌握，只有這一種辦法，也許現(xiàn)在他們會(huì)怨我對(duì)他們太嚴(yán)格了，但是以后他們會(huì)明白我們的苦心的，而且我也真正的理解了，當(dāng)出老師們對(duì)我們那么嚴(yán)格的道理，同時(shí)，在下課的'時(shí)候，我也會(huì)想當(dāng)初我們老師那樣，哥他們講大學(xué)的生活，讓他們產(chǎn)生對(duì)大學(xué)的美好憧憬，以至于努力的學(xué)習(xí)。有是也會(huì)和他們做游戲，寓教于樂，融入到他們中去，畢竟我也比他們大不了幾歲。期間還給他們做了幾張范畫看了幾次水粉繪畫教學(xué)。
在各類學(xué)習(xí)中，老師僅僅起引導(dǎo)作用，關(guān)鍵還是自己的領(lǐng)悟，之所以社會(huì)上流傳“名師未必出高徒”也確實(shí)有其道理的。我們教的目的只是讓學(xué)生知道自己去體會(huì)和掌握學(xué)習(xí)過(guò)程中的關(guān)鍵問題?！笆谥贼~，不如授之以漁”，在后面的學(xué)習(xí)中，我很注重對(duì)他們的側(cè)面引導(dǎo)，在起稿時(shí)，在拉大關(guān)系時(shí)和深入刻畫時(shí)分別教導(dǎo)他們應(yīng)該怎么去想，怎么去理解各個(gè)環(huán)節(jié)的重要性與正確的觀察方法，并輔之以改畫或者示范……很快，其中一些人的作畫方法有了很大的改善：從自始至終的局部作畫到樹立整體觀念;從對(duì)一幅作品浮躁的虎頭蛇尾到后來(lái)的善始善終;從一開始對(duì)我的觀點(diǎn)的懷疑到最后的確信……很多人取得了不小的收獲。當(dāng)然，限于學(xué)習(xí)繪畫的時(shí)間短和新方法的適應(yīng)期問題，還是有幾個(gè)人幾乎沒有任何起色，但最關(guān)鍵的是我?guī)椭渲泻芏嗳藢W(xué)會(huì)了學(xué)習(xí)間思考的重要性，切不可盲目的作畫。我想，不論是繪畫還是其他的學(xué)習(xí)，都是要側(cè)重勤思考的，學(xué)習(xí)中要的不僅僅是努力，還有技巧問題，思考能使我們少走彎路，思考能使我們明確目標(biāo)。
通過(guò)這次實(shí)踐，我想說(shuō)學(xué)習(xí)美術(shù)并非要求學(xué)生像藝術(shù)家那樣，必須解決某些具體的問題。家長(zhǎng)不應(yīng)該為了讓孩子考大學(xué)而學(xué)習(xí)自己不喜歡的專業(yè)，有些孩子根本就不知到，學(xué)美術(shù)將來(lái)能干什么，就被家長(zhǎng)盲目的逼迫選擇了這個(gè)專業(yè)，同時(shí)也看到了中國(guó)教育的弊端，90這一代畢竟是主宰中國(guó)的未來(lái)，所以應(yīng)該傾聽一下孩子的意愿，尊重孩子的想法，應(yīng)該是孩子們的興趣，還有自己創(chuàng)作能力，只要我們做到以上幾點(diǎn)讓美術(shù)的觀念更完整，更充實(shí)，我相信，在以后的美術(shù)教學(xué)中會(huì)有很大的進(jìn)步.只要不再是灌輸一些老套的方法，而是讓學(xué)生自己去探究，創(chuàng)造，從興趣入手，積極主動(dòng)的投入到畫畫的樂趣中,我相信這些美術(shù)教育中的弊端會(huì)慢慢的克服，在美術(shù)教學(xué)中重結(jié)果、輕過(guò)程的不良現(xiàn)象，促使美術(shù)教師全面的、多層次的看待學(xué)生，積極采用多維、多級(jí)的評(píng)價(jià)方式，適應(yīng)不同個(gè)性和能力的學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)狀況，并以鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)等積極評(píng)價(jià)手段，從正面加以引導(dǎo)，使每個(gè)學(xué)生在自己原有的基礎(chǔ)上都有所發(fā)展.
這次假期繪畫輔導(dǎo)很快隨著寒假的結(jié)束而結(jié)束。但是我在繪畫教育方面有了自己的認(rèn)識(shí)，而且又鞏固了自己的美術(shù)課的基礎(chǔ)以及明白了要在以后的美術(shù)鍛煉中更加嚴(yán)格要求自己，掌握扎實(shí)的能力，給別人傳授更多更好的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，假期社會(huì)實(shí)踐令我受益匪淺!希望以后還有這樣的機(jī)會(huì)，多多的學(xué)習(xí)，以便適應(yīng)日后走上社會(huì)的生活。
補(bǔ)課班實(shí)踐報(bào)告篇八
曾幾何時(shí)，我們素不相識(shí);曾幾何時(shí)，我們相視一笑。曾經(jīng)的陌生面孔今日已是那么的熟悉。博文家教，讓我們一群血?dú)夥絼偟哪贻p人走到了一起。一個(gè)月的時(shí)間，我們一起諦聽少年時(shí)代的足音，追尋青春的放蕩不羈，發(fā)現(xiàn)社會(huì)的黑暗，感受學(xué)習(xí)的快樂。
三間一般的毛坯房，幾塊雪白簡(jiǎn)陋的白板，加上7個(gè)大學(xué)生年輕的心，博文家教就這樣于2010年7月應(yīng)運(yùn)而生。我，作為這個(gè)團(tuán)隊(duì)的核心，當(dāng)然也在這個(gè)暑假得到了很大的鍛煉。補(bǔ)課結(jié)束的那一天，我發(fā)現(xiàn)：我又長(zhǎng)大了!
記得一位大學(xué)老師把人生歸結(jié)為“目標(biāo)”和“總結(jié)”，有了目標(biāo)，并及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題解決問題，我們的人生才能更加精彩!我覺得很有道理。我們的家教之所以最后能取得圓滿成功，與我們團(tuán)隊(duì)的每一個(gè)人的努力和支持都是分不開的。
7月11號(hào)的情景還歷歷在目。那一天是我回老家的第三天。1500份傳單最終換來(lái)了10個(gè)學(xué)生。那一刻，作為這個(gè)團(tuán)隊(duì)的我感覺世界末日真的來(lái)了。為什么我們的努力沒有得到相應(yīng)的回報(bào)?如果真的就那樣開課，6個(gè)老師，10個(gè)學(xué)生，那是多么可笑的事啊!當(dāng)天下午，我就召開緊急會(huì)議，讓大家絞盡腦汁，絕對(duì)不能讓以前的努力白費(fèi)，畢竟那時(shí)距離我們7月15號(hào)開課還有4天的時(shí)間。
“功夫不負(fù)有心人”，4天的.努力，4天的操勞，7月15號(hào)，博文家教正式開課了。三個(gè)教室，三十幾個(gè)學(xué)生，我們7個(gè)大學(xué)生從那一天起就站上了講臺(tái)，神圣的講臺(tái)。我的很多同學(xué)都是第一次做家教，我知道他們都有些緊張。可是我仍然很相信他們，我自始至終告訴他們，只要我們有一份責(zé)任心，那就足夠了。事情就這樣往好的方向發(fā)展著。補(bǔ)課的第一個(gè)星期，也有很多家長(zhǎng)慕名而來(lái)，可是我并沒有把金錢和利益作為我們團(tuán)隊(duì)的第一目標(biāo)。由于場(chǎng)地的限制，加上炎熱的天氣，當(dāng)學(xué)生人數(shù)達(dá)到40個(gè)的時(shí)候我們就不再接收學(xué)生了。很難想象拉下一個(gè)星期的課還能聽的很透徹。
7月21號(hào)，博文家教有了一套完整成熟的管理模式，所以以后的三個(gè)星期我們比第一個(gè)星期都要輕松。上課，備課，休閑，時(shí)間因?yàn)槌鋵?shí)流逝得很快。8月14號(hào)，我們博文家教在2010年的暑假取得了圓滿成功!
而后，就是一些后續(xù)工作了。我們分別在8月15號(hào)和8月19號(hào)進(jìn)行了高二和高一年級(jí)的聚餐。餐桌上，小老師和學(xué)生們談天說(shuō)地，共同回憶那段值得我們永遠(yuǎn)珍藏的日子。
這個(gè)暑假，我們團(tuán)隊(duì)7人不僅通過(guò)自己的努力掙到了錢，交了很多朋友，更加重要的是大家都有了一份責(zé)任心。也正是因?yàn)槲覀儼呀虝俗鳛榱说谝荒繕?biāo)，我們才在最后取得了成功!用高二化學(xué)小老師范建彬的話來(lái)說(shuō)：“我們七個(gè)普通的大學(xué)生，做了一件偉大的事!”。的確是這樣啊!
如果把半個(gè)月的暑期生活比作一次航行的話，那么即時(shí)回頭看看自己的航向是否偏差就顯得尤為重要了。作為團(tuán)隊(duì)的核心，除了經(jīng)常提醒學(xué)生好好學(xué)習(xí)，我還會(huì)一個(gè)星期把幾個(gè)教課的老師集中起來(lái)開會(huì)。大家在會(huì)上暢所欲言，即時(shí)發(fā)現(xiàn)前一階段存在的問題，并爭(zhēng)取在下一階段避免。同時(shí)，也讓學(xué)生去無(wú)記名地評(píng)價(jià)老師的授課效果。爭(zhēng)取做到學(xué)生人人滿意，家長(zhǎng)人人放心。正是有大家的積極配合，我們博文家教才在老家有了十分好的口碑!相信明天會(huì)更好!
現(xiàn)在的大學(xué)生大部分都眼高手低，很多事情不實(shí)踐認(rèn)為它很簡(jiǎn)單，其實(shí)自己真正做起來(lái)的時(shí)候又會(huì)發(fā)現(xiàn)并不像自己想象中的那么簡(jiǎn)單。以前我身上或多或少地也存在這個(gè)問題?？墒墙衲晔罴伲覅s真正知道了細(xì)節(jié)的重要。那么多學(xué)生，那么熱的天，安全問題自然成為了關(guān)鍵。我們必須承認(rèn)，學(xué)生在往返途中的安全問題我們付不起責(zé)任，所以我們?cè)陂_課之前就與家長(zhǎng)簽訂了安全協(xié)議書，并把家教地點(diǎn)的安全問題做了檢查，確保萬(wàn)無(wú)一失。高溫天氣自然也選擇了放假兩天。這樣細(xì)心的后勤，確保了我們博文家教大家庭的每一個(gè)成員都安全地度過(guò)了一個(gè)暑假。
當(dāng)然，有些事情也是我們無(wú)法與預(yù)料的。7月31號(hào)，化學(xué)老師范建彬左腿碰傷縫了三針。8月13號(hào)晚上7點(diǎn)半，學(xué)生于郝鑫在沿江公路兜風(fēng)與摩托車相撞住院一個(gè)星期，還好都沒什么大事。我相信：好人一生平安!“身體才是革命的本錢”啊。所以，安全教育成為了家教的一個(gè)很重要的環(huán)節(jié)。
因?yàn)橛辛藖?lái)時(shí)的相聚，便有了分別時(shí)的悲傷?！疤煜聼o(wú)不散之筵席”，8月14號(hào)補(bǔ)課結(jié)束的那一天，老師和學(xué)生互贈(zèng)禮物，學(xué)生聽說(shuō)我們要走哭了。我也哭了，那應(yīng)該是幸福和感動(dòng)的淚吧!老師寫給學(xué)生的結(jié)課評(píng)語(yǔ)很到位，家長(zhǎng)對(duì)我們的評(píng)價(jià)也很高。很難想象一個(gè)普通學(xué)生家長(zhǎng)居然嫌我們收費(fèi)低啊!“可憐天下父母心”，哪個(gè)家長(zhǎng)不希望自己的孩子金榜題名，?哪個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)不是起早貪黑?如果不是我們的工作做到位了，又怎么可能取得這么多“感動(dòng)”呢?帶著這么多感動(dòng)，我相信我們?nèi)蕉紩?huì)在以后的路上越來(lái)越順。
補(bǔ)課班實(shí)踐報(bào)告篇九
每到快放假的前一個(gè)月，大家就開始忙活著張羅即將來(lái)臨的社會(huì)實(shí)踐。實(shí)踐單位、實(shí)踐地點(diǎn)、實(shí)踐時(shí)間以及薪水、食宿還有面試等等，這些條件都在考慮范圍之內(nèi)。綜合考慮之后，便有了去留的選擇。
此次我的社會(huì)實(shí)踐的地點(diǎn)是陽(yáng)泉市，具體實(shí)踐單位是平定縣清華中小學(xué)文化課培訓(xùn)中心。簡(jiǎn)單地說(shuō)，其實(shí)就是一個(gè)暑期培訓(xùn)班。我的實(shí)踐身份就是輔導(dǎo)老師。7月6號(hào)考試一結(jié)束，便匆忙啟程轉(zhuǎn)戰(zhàn)平定。7月7號(hào)備課一天。8號(hào)便正式開了課。
來(lái)了平定之后，我才知道一共有五位老師：倆個(gè)英語(yǔ)老師(包括我)，倆個(gè)數(shù)學(xué)老師還有一個(gè)物理老師。我們五個(gè)都是太原師范學(xué)院的學(xué)生，不同的是其中倆個(gè)已經(jīng)考上了研究生，另外倆個(gè)也都已經(jīng)畢業(yè)，只有我一個(gè)是大二學(xué)生。這樣的身份也就奠定了日后被給予更多的照顧以及更多的叮囑。和我一個(gè)寢室的是另外一個(gè)英語(yǔ)老師——張艷琴以及的一個(gè)物理老師——王曉暢。后來(lái)漸漸了解到他們倆個(gè)一個(gè)考上了西南大學(xué)研究生一個(gè)考上了吉林大學(xué)研究生，心中敬佩之情不由而生。
開課第一天。
我負(fù)責(zé)的年級(jí)主要是初一即初二，偶爾客串一下初三及高一?，F(xiàn)在還清楚的記得第一天上課時(shí)的情況。那天我們提前一個(gè)小時(shí)就早早到了輔導(dǎo)中心之一——體育場(chǎng)。開了教室門，環(huán)視一周才發(fā)現(xiàn)教室好臟，很悶熱，便開了窗戶，清掃起教室。待到教室整理的差不多了，樊老師正好通知我們?nèi)ソ虒W(xué)樓下領(lǐng)學(xué)生。一下樓，哇，黑乎乎一片腦袋，滿滿一院子，老的少的，頓時(shí)杜撰了一句話“黑云壓地地欲摧”。估計(jì)平均每個(gè)學(xué)生周圍至少站著一個(gè)家長(zhǎng)。由于初一有60多個(gè)學(xué)生，加上又是第一天開課;考慮到一方面老師緊張，另一方面孩子們也需要適應(yīng)，所以初一暫時(shí)被分成倆個(gè)班，由我和張老師一起帶。雖說(shuō)在這之前樊老師(該輔導(dǎo)中心負(fù)責(zé)人)已經(jīng)開會(huì)指導(dǎo)過(guò)如何講課，講課過(guò)程中該注意些什么，我課前也充分備了課;但一看到那么多家長(zhǎng)站在門外，心里還是咚咚的跳得厲害。值得慶幸的是我的英語(yǔ)發(fā)音還不錯(cuò)，十幾分鐘后家長(zhǎng)便紛紛滿意地離開了。緊張而有序的第一天就這樣結(jié)束了。
若干天后。
開課第三天，初一倆個(gè)班60多名學(xué)生合到了一起。下午初二班也開了課。生活頓時(shí)忙碌了許多。早上六點(diǎn)多起床、洗涮、吃飯。七點(diǎn)二十出門。七點(diǎn)半到學(xué)校。八點(diǎn)半初一上課。中間這點(diǎn)時(shí)間留給早到的同學(xué)問問題。八點(diǎn)半至十一點(diǎn)半，共三節(jié)課。中午回家休息一會(huì)備會(huì)課，就得抓緊時(shí)間趕往初二上課地點(diǎn)——平定縣招待所。下午三點(diǎn)至六點(diǎn)，也是共三節(jié)課。晚上七點(diǎn)左右回家，吃飯、備課、洗漱。十一點(diǎn)半睡覺。幾乎每天樊老師都會(huì)給我們開將近一個(gè)小時(shí)的會(huì)，因?yàn)樵撆嘤?xùn)中心有聽課制度，所以每次聽完樊老師都會(huì)指出每個(gè)人講課有什么不足，有則改之無(wú)則加勉。
說(shuō)到講課，對(duì)于初一，前倆天的課上下來(lái)感覺還不錯(cuò)，此時(shí)在面臨這么多學(xué)生時(shí)也便輕松了許多。只是樊老師一直叮囑要管好紀(jì)律，不要笑，嚴(yán)嚴(yán)肅肅上課，課下也不要隨便搭理學(xué)生。我很愛笑，又一直喜歡年輕、親善的老師，所以也就稍稍偏駛了方向。課下的我很喜歡坐在教室跟孩子們聊聊天，看他們玩各種小游戲，那種感覺很溫馨也很滿足。后來(lái)，漸漸漸漸發(fā)現(xiàn)初一的孩子并不太喜歡跟老師聊天，似乎是懼怕老師，更多的只是同學(xué)之間互相打鬧嬉戲。對(duì)于初二學(xué)生來(lái)說(shuō)，這個(gè)問題就不存在。初二共28人，8女20男，比率嚴(yán)重失調(diào)，上起課來(lái)卻輕松了許多。男生在課堂上很活潑主動(dòng)，也很積極配合我的教學(xué)工作。在這樣一群孩子面前嚴(yán)肅不起來(lái)也厲害不起來(lái)，所以在初二孩子們面前，我成了“微笑姐”。每次一下課他們便往辦公室跑，天南海北，只要他們想到的，什么都敢問。我呢也盡量做出合理的回答。
沒做老師之前，想的是公平對(duì)待每一個(gè)孩子。做了老師之后才發(fā)現(xiàn)，這點(diǎn)蠻難做到的。這么一大群孩子里，的的確確有你自己更喜歡的學(xué)生，更喜歡的孩子，當(dāng)然這個(gè)孩子不一定就是學(xué)習(xí)最頂尖的那個(gè)，不過(guò)令自己討厭的孩子倒也沒發(fā)現(xiàn)。學(xué)習(xí)好的寥寥數(shù)幾，頑皮搗蛋的也就是固定的那幾位，更多的孩子給我印象是平淡無(wú)奇，成績(jī)平平，不乖也不鬧。這才想起那就話：世上沒有絕對(duì)的公平，只有相對(duì)的公平。
倆個(gè)禮拜后。
倆個(gè)禮拜的相處足以讓學(xué)生摸清你的性格脾氣。按樊老師的話說(shuō)：這個(gè)時(shí)間段是學(xué)生騷動(dòng)的時(shí)期，需加強(qiáng)防范，嚴(yán)格管理。初一的課堂明顯騷動(dòng)了起來(lái)，很多學(xué)生蠢蠢欲動(dòng)，伺機(jī)小動(dòng)作。空氣中總能感覺到此起彼伏的擾動(dòng)。交頭接耳的聲波在教室不定時(shí)地亂串，就像耳鳴，耳朵里一直有蜜蜂在振動(dòng)翅膀，很不清凈。平地一聲吼之后，頓時(shí)鴉雀無(wú)聲?？墒沁@聲吼對(duì)于一天上六個(gè)小時(shí)課的我的喉嚨來(lái)說(shuō)，有點(diǎn)承受不來(lái)。更好的辦法，我的經(jīng)驗(yàn)就是：用眼神殺死他們!
初二的課堂秩序一直很好，也許是年紀(jì)大了點(diǎn)、懂事了點(diǎn)，初二的課堂從來(lái)都是秩序井然。
但初一初二有個(gè)共性問題，這個(gè)問題很讓人頭疼。說(shuō)來(lái)也簡(jiǎn)單——衛(wèi)生問題。同一個(gè)教室上下午有不同的班級(jí)上。上課前，面臨著上一個(gè)班級(jí)遺留的一堆垃圾;課后，又是一堆自己所帶班級(jí)遺留的一堆垃圾。視覺嗅覺膚覺遭受三重污染。同其他老師一討論，有了方案：懲罰制度，即課上搗亂、未完成作業(yè)等行為不合格者，罰當(dāng)天值日。此制度一出，的確課堂秩序效果明顯提升，至于衛(wèi)生效果就不盡如人意了。很多孩子離家遠(yuǎn)，樊老師又怕留下值日的同學(xué)被回家的隊(duì)伍落下，這也就意味著出意外比率大增。所以很多時(shí)候我們不得不親自打掃。這才意識(shí)到：老師的責(zé)任不僅僅是教書育人!還得兼任清潔工加保安，甚至維和警察!
時(shí)間飛快，轉(zhuǎn)眼即逝。不聲不響，已將近一個(gè)月。樊老師給我們合了影，這同時(shí)也意味著教學(xué)的結(jié)束——期末考。這個(gè)考試與學(xué)校的相似又不同。相似的是都是用來(lái)測(cè)試教學(xué)與學(xué)的成果，并以學(xué)生成績(jī)?cè)u(píng)斷該教師的好壞。不同的是該成績(jī)只對(duì)老師公布，對(duì)于學(xué)生及學(xué)生家長(zhǎng)該結(jié)果保密。這樣的規(guī)則有違常理，說(shuō)實(shí)話我不太明白，可是又不得不遵從。直到考試成績(jī)出來(lái)我才明白，樊老師不讓公布成績(jī)是在擔(dān)心什么。初一的成績(jī)不賴，初二的就差很多——8個(gè)不及格。這個(gè)著實(shí)是個(gè)沉痛的打。，成績(jī)一出來(lái)，當(dāng)著學(xué)生的面我就禁不住哭了，哭得淅瀝嘩啦。我沒想到初二的成績(jī)會(huì)差這么多，尤其女生，一半都是七十來(lái)分。后來(lái)一想，課堂上男生太多，數(shù)量上本來(lái)就壓著女生;再加上男生貪玩好動(dòng)，我的心思基本上都花在男生身上，竟不知不覺中忽視了安靜乖巧的女生們。想來(lái)課堂上很少叫她們回答問題，查單詞的時(shí)候也是讓她們之間互相檢查，我只是抽查她們之中的幾個(gè)。我這樣的行為造成了她們的松懈，畢竟她們還是缺乏自制力的青少年。另外男生方面，雖然在他們身上花了很多功夫，但成績(jī)差的那幾個(gè)依舊差得糊涂。敗筆!無(wú)奈的敗筆!意外的敗筆!自然明白這是成長(zhǎng)的必須，更多的我必須承認(rèn)是疏忽大意造成的本可避免的結(jié)局。
補(bǔ)課班實(shí)踐報(bào)告篇十
又是一年春來(lái)到，正是游子返鄉(xiāng)時(shí)。在我國(guó)，有這樣的一個(gè)特殊的群體，他們?cè)诔鞘械慕锹渲杏巫撸鲋鞘兄凶钆K，最苦，最累的工作，正值返鄉(xiāng)團(tuán)圓之際，大連理工大學(xué)赴大連辛寨子實(shí)踐團(tuán)開展了“校內(nèi)宣傳號(hào)召返鄉(xiāng)列車與農(nóng)民工共享座位”、“實(shí)地走訪調(diào)研農(nóng)民工”、“歸鄉(xiāng)農(nóng)民工家庭走訪”系列活動(dòng)，努力發(fā)現(xiàn)農(nóng)民工返鄉(xiāng)中的問題，實(shí)實(shí)在在為農(nóng)民工做一點(diǎn)事情。
學(xué)校放假前夕，實(shí)踐團(tuán)的同學(xué)們?cè)谛?nèi)搭設(shè)帳篷，在校內(nèi)人流高峰期采用發(fā)傳單，向大家科普農(nóng)民工團(tuán)體票相關(guān)的知識(shí)。大家滿懷激情地在印制“愿意共享座位”的條幅上簽上了自己的名字，不少同學(xué)表示自己愿意在列車上與農(nóng)民工兄弟共享座位，本次活動(dòng)受到了同學(xué)們的一致好評(píng)。
調(diào)研結(jié)束時(shí)，實(shí)踐隊(duì)員送上提前準(zhǔn)備的手套，并合影留念。
根據(jù)回收的調(diào)查問卷可以看出，農(nóng)民工的返鄉(xiāng)的方式基本都是依靠火車，而他們的購(gòu)票方式89。7%是通過(guò)親自去火車站售票廳排隊(duì)購(gòu)票，我們發(fā)現(xiàn)大家都對(duì)于網(wǎng)絡(luò)購(gòu)票的方便快捷表示認(rèn)可，但是他們由于自身接觸電腦知識(shí)很少，而且由于工作原因無(wú)法提前確定返鄉(xiāng)具體時(shí)間，網(wǎng)絡(luò)購(gòu)票對(duì)于他們來(lái)說(shuō)還是很難的一件事情。此外，我們發(fā)現(xiàn)被調(diào)查的農(nóng)民工中53。8%的人對(duì)于這一年的收入表示滿意，并且82。1%的農(nóng)民工為家人準(zhǔn)備了春節(jié)禮物，被調(diào)查的農(nóng)民工都表示春節(jié)過(guò)后會(huì)再次出來(lái)打工。
春節(jié)過(guò)后，實(shí)踐隊(duì)員根據(jù)自身情況，走訪了農(nóng)民工家庭，傾聽農(nóng)民工兄弟在返鄉(xiāng)的路上發(fā)生的故事，聽他們講訴就返鄉(xiāng)有什么看法。居住在遼寧大石橋市，在外地打工的農(nóng)民工李大哥告訴我們，回家的路再難，春節(jié)都會(huì)回來(lái)，不怕路途遠(yuǎn)，最怕的是自己一年沒有掙到錢，只有拿著錢自己才覺得有臉面見自己的家人。
實(shí)踐系列活動(dòng)在隊(duì)員們的奔走與傾聽中結(jié)束了，與農(nóng)民工兄弟的接觸給了我們很多的溫暖與感觸。盡管他們建起的高樓或許自己無(wú)法住入，盡管他們種下的花草樹木裝扮了別人的家園，但是他們還是用心去愛這個(gè)城市，希望社會(huì)各界攜手努力，為農(nóng)民工兄弟提供更加公平的待遇與溫暖的呵護(hù)，我們相信，明天他們的生活會(huì)更美好。
補(bǔ)課班實(shí)踐報(bào)告篇十一
通過(guò)對(duì)四川省雅安市蘆山縣地區(qū)和雨城區(qū)上里古鎮(zhèn)地區(qū)(由雨城區(qū)市區(qū)沿318國(guó)道至蘆山縣沿途地區(qū)及雨城區(qū)市區(qū)至上里古鎮(zhèn)沿途)的地質(zhì)地貌特征的實(shí)地觀察，使我們對(duì)課本上的地學(xué)知識(shí)有了從理論到實(shí)際的認(rèn)識(shí)。更加深入的鞏固了我們的地學(xué)知識(shí)，也讓我們認(rèn)識(shí)到了該地區(qū)在土地利用規(guī)劃和災(zāi)害治理方面的成功和不足。為將來(lái)的土地利用規(guī)劃和管理的學(xué)習(xí)和實(shí)踐打下基礎(chǔ)。
實(shí)習(xí)時(shí)間。
20xx年11月4日。
實(shí)習(xí)地點(diǎn)。
四川省雅安市雨城區(qū)——飛仙關(guān)——蘆山縣沿途地區(qū)和雨城區(qū)——碧峰峽鎮(zhèn)——上里古鎮(zhèn)——白馬泉地區(qū)(由雨城區(qū)市區(qū)沿318國(guó)道至蘆山縣沿途地區(qū):茶馬古道、豬兒嘴、陸王溝、老君崗、龍門溶洞、龍門鄉(xiāng)紅星村，以及雨城區(qū)市區(qū)至上里古鎮(zhèn)沿途地區(qū)：太平橋、太平電站、隴西大滑坡、白馬泉、上里古鎮(zhèn)二仙橋)四、實(shí)習(xí)內(nèi)容1、地區(qū)概況雅安市位于川藏、川滇公路交會(huì)處，距成都120公里，是四川盆地與青藏高原的結(jié)合過(guò)渡地帶、漢文化與民族文化結(jié)合過(guò)渡地帶、現(xiàn)代中心城市與原始自然生態(tài)區(qū)的結(jié)合過(guò)渡地帶，是古南方絲綢之路的門戶和必經(jīng)之路，曾為西康省省會(huì)。它是四川省歷史文化名城和新興的旅游城，有“雨城”之稱。北為阿壩藏族羌族自治州，西與南為甘孜藏族自治州和涼山彝族自治州，東面有成都、眉山、樂山3市，市域呈南北較長(zhǎng)，東西較狹的不規(guī)則圖形。概括起來(lái)講，雅安東鄰成都、西連甘孜、南界涼山、北接阿壩，素有“川西咽喉”、“西藏門戶”、“民族走廊”之稱。[1]雅安市位于川西地槽區(qū)和川東地臺(tái)之間，地殼運(yùn)動(dòng)劇烈。從震旦紀(jì)以來(lái)，歷次構(gòu)造運(yùn)動(dòng)為雅安地區(qū)遺留下北東向、北西向、南北向等多種走向的褶曲和斷裂。在水平運(yùn)動(dòng)和垂直運(yùn)動(dòng)的作用下，產(chǎn)生拉伸、壓縮、剪切、彎曲、扭轉(zhuǎn)等種類俱2全的巖石變形，構(gòu)成歹字形、人字形、山字形等類型多樣的構(gòu)造體系。
地下水資源白馬泉白馬泉是典型的虹吸泉，其形成是由于山體外部的破碎帶形成的孔洞和裂隙中侵透水流出，其中含有大量氣體，液體與氣體產(chǎn)生的震蕩發(fā)出“嗒嗒”之聲，猶如駿馬奔馳的聲音，故人們將此泉水稱之為“白馬泉”。由于水在巖層中滲透時(shí)，礦物質(zhì)對(duì)水有過(guò)濾作用，溶解有益物質(zhì)，大量的溪溝對(duì)地下水有補(bǔ)給作用，同時(shí)由于巖層中的多層裂隙作用，控制著水量，地溫相對(duì)于大氣溫度來(lái)說(shuō)，相對(duì)穩(wěn)定，冬天時(shí)低溫高于氣溫，夏天時(shí)，低溫低于氣溫。所以這里的水喝起來(lái)滋味很好，而且溫度合適，冬溫夏涼。因?yàn)閹r層對(duì)水體的作用，使水溫保持在十幾度，冬天比人體溫度高，夏天比人體溫度低，所以喝起來(lái)很爽口，并且也不會(huì)因?yàn)楦珊刀萁?。地下水是一種寶貴的自然資源，是水資源的一個(gè)重要組成部分。
地下水相比于地表水有很多優(yōu)越之處，地下水的分布范圍廣，其流量一般不受季節(jié)的變化的影響，在干旱地區(qū)、干旱年份的供水作用尤為突出。在地下水入滲及滲流過(guò)程中，由于巖層過(guò)濾，水質(zhì)都比較純凈不易受污染，但當(dāng)?shù)叵滤晃廴竞?，比地表水更難于凈化。地下水并不是“取之不盡，用之不竭”的，而是一種數(shù)量有限的資源。隨著人口數(shù)量的不斷增長(zhǎng)及生產(chǎn)力的發(fā)展，人們對(duì)地下水的需求增加，首先是在一些缺乏地表水的干旱半干旱地區(qū)，大量而集中的開采地下水，很快引起區(qū)域性水位下降，出現(xiàn)地下水資源枯竭的現(xiàn)實(shí)威脅時(shí)，人們才會(huì)意識(shí)到地下水是一種數(shù)量有限的珍貴資源，必須查明數(shù)量，有計(jì)劃的開發(fā)利用。白馬泉被科學(xué)的利用于旅游開發(fā)，是對(duì)地質(zhì)資源的有效利用開發(fā)，不僅保護(hù)了白馬泉的水資源，還增加了當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)收入。
地質(zhì)構(gòu)造與地貌。
單面山：豬兒嘴豬兒嘴是最為典型的單面山構(gòu)造，是下第三系名山群地層，泥巖夾薄層粉砂巖，易分化形成土壤。其順向坡長(zhǎng)而緩，地質(zhì)條件穩(wěn)定，水系發(fā)達(dá)，土壤較為肥沃，適合農(nóng)業(yè)開發(fā)利用。其逆坡土壤不穩(wěn)定，易發(fā)生垮塌，其附件既不適合農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，亦不利于城建規(guī)劃。在巖層中可以看見地下水出露，水流從逆坡流向順坡，5故在順坡的底部容易找到地下水。
偏強(qiáng)，在雨水的作用下，鈣質(zhì)物逐漸與土壤混合，致使土壤堿性增強(qiáng)，影響作物生長(zhǎng)，使得該地區(qū)極不利于農(nóng)業(yè)耕作。而因其地形限制，使得土地的合理規(guī)劃也存在巨大困難。
地塹：隴西河太平橋地區(qū)兩條大致平行的相向傾斜的正斷層，中間部分巖塊下降，形成地塹。隴西河太平橋地區(qū)，巖層趨于水平，此處為龍泉院大石板斷層和吳家山廟子崗斷層的作用下形成的地塹地形。在橋下觀察可以看出，該處巖層傾角較小，地質(zhì)條件穩(wěn)定，此處可以建造高速公路橋。穩(wěn)定的地塹構(gòu)造，也使得當(dāng)?shù)鼐用窨梢缘玫桨捕ǖ纳a(chǎn)生活環(huán)境，當(dāng)?shù)剞r(nóng)田布設(shè)緊湊，具有穩(wěn)定的農(nóng)業(yè)耕作環(huán)境。太平橋地區(qū)四周高，中間低，使得農(nóng)田、居民點(diǎn)的排水問題存在一定的難度，我們可以清楚的看到農(nóng)田的周圍有很多的排水溝，水利設(shè)施比較健全，農(nóng)業(yè)發(fā)展和土地規(guī)劃的現(xiàn)狀都很好。
筆架山：上里古鎮(zhèn)二仙橋站在上里古鎮(zhèn)二仙橋上，可以看到不遠(yuǎn)處有很多個(gè)并不太高的小山，其形成是由于軟硬巖層相間產(chǎn)生的差別風(fēng)化，軟巖層更容易被風(fēng)化，而應(yīng)巖層殘留下來(lái)6形成了我們所見到的整個(gè)連綿的群山和高下不一的山谷與山峰，看起來(lái)像筆架，因此被稱作“筆架山”。該地區(qū)是白堊紀(jì)貫口組地層，多磚紅泥巖及鈣質(zhì)粉砂巖。這個(gè)區(qū)域的地質(zhì)環(huán)境較好，位于一二級(jí)階地之上，有豐盛的土地資源。四處高兩頭低的地形，適于高灌低排，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)很是便利。此地為與單面山的裂傾坡，本不適宜耕作及居住，但仍能看到許多居民點(diǎn)為于山腳?？傮w來(lái)說(shuō)，是由于山體有大量的植物覆蓋，對(duì)水土的流失有一定的保護(hù)作用，使得巖石不至于裸露在外，而且裂傾坡的坡度并不很大，相對(duì)比較緩。故居民點(diǎn)修建在山下能較好的調(diào)節(jié)室內(nèi)環(huán)境，筆架山可以阻擋強(qiáng)烈的太陽(yáng)光，減緩風(fēng)的對(duì)流運(yùn)動(dòng)。于是，形成了非常有利于人們居住的“風(fēng)水寶地”。
補(bǔ)課班實(shí)踐報(bào)告篇十二
市場(chǎng)進(jìn)行了這次問卷調(diào)查，從中我們對(duì)泉州化妝品市場(chǎng)的概況及消費(fèi)者的行為特征有了初步的了解。
護(hù)膚類化妝品為主流在接受調(diào)查的大多數(shù)讀者中，高達(dá)87%的人主要使用護(hù)膚類化妝品，而對(duì)于彩妝類化妝品的使用者僅占2.7%，兩類均使用者為10.3%.結(jié)果同時(shí)調(diào)查顯示：除了有48%的人每天使用一次化妝品外，有41%的人一天要使用幾次。這說(shuō)明在泉州化妝品已成為大眾商品，其普及率很高。在使用頻率方面，男士和女士有比較明顯的差異，48.5%的女士選擇“一天幾次“，44.1%選擇“每天一次“，而有18.1%的男士選擇“一天幾次“，59.7%選擇“每天一次“.雖然男士使用化妝品的頻率低于女士，但是其使用頻率的絕對(duì)值并不是很低，這也說(shuō)明泉州的男性化妝品的市場(chǎng)容量不容小視，是值得商家開拓的一個(gè)市場(chǎng)。
44.6%的被調(diào)查者認(rèn)為，目前的男性化妝品品種不夠豐富，22.1%的被調(diào)查者認(rèn)為購(gòu)買不方便，20.1%的被調(diào)查者認(rèn)為質(zhì)量不夠好，21.1%的被調(diào)查者認(rèn)為功能不全，13.4%的被調(diào)查者對(duì)服務(wù)不滿意?？梢?，目前泉州市場(chǎng)上的男性化妝品在品種、質(zhì)量、功能、購(gòu)買的方便性等方面存在明顯的不足，這也說(shuō)明泉州的男性化妝品市場(chǎng)具有較大的發(fā)展?jié)摿?，是商家不能錯(cuò)過(guò)的一塊大蛋糕。
超市為最大銷售渠道從化妝品上看，有96.4%的人是自己購(gòu)買，有3.6%的人是接受親友饋贈(zèng)。在購(gòu)買化妝品的人中，有45.3%是從超市購(gòu)得，42.7%選擇化妝品專賣店，12.7%是在一般化妝品店購(gòu)買的，而僅有4%來(lái)自于美容院。這顯示了泉州化妝品市場(chǎng)的一大特色：較多的人是在超市中購(gòu)買化妝品的，這是泉州的超市特別發(fā)達(dá)的緣故?；瘖y品專賣店的從業(yè)者一般具有美容護(hù)膚的專業(yè)知識(shí)，能夠?yàn)橄M(fèi)者提供詳細(xì)的產(chǎn)品介紹和咨詢，而且專賣店提供的化妝品品種比較豐富，所以有一大部分的人在專賣店購(gòu)買化妝品。
目前，在泉州美容院的作用的是提供美容服務(wù)，而非銷售化妝品。在使用化妝品的人當(dāng)中，有54.7%的人認(rèn)為應(yīng)該用完再買，但也有不少人(25.7%)認(rèn)為只要好就可以買，隨意購(gòu)買和偶爾購(gòu)買的人只占到了其中的16%.百元價(jià)位最受據(jù)這次調(diào)查統(tǒng)計(jì)結(jié)果，泉州人的化妝品月平均消費(fèi)額在50-100元之間的占38.5%，100-200元的占15.9%，200-400元的占4.7%，超過(guò)400元的僅有0.3%.可以看出，泉州的消費(fèi)者中化妝品月消費(fèi)額在50元以內(nèi)的比較多(占40.5%)，月消費(fèi)在400元以上者大多為“白領(lǐng)“女性或其他高收入者。
在護(hù)膚品價(jià)格的調(diào)查中，42%的被調(diào)查者可以接受的價(jià)格在20元到50元之間，29%的被調(diào)查者可以接受的價(jià)格在50元到100元之間，13.7%的被調(diào)查者能接受100到200之間的價(jià)格，接受200元以上的護(hù)膚品的被調(diào)查者只有2.7%.由此可見，價(jià)格在100元以下的護(hù)膚品更受泉州消費(fèi)者的青睞。
中青年是消費(fèi)主力軍在此次調(diào)查中，我們發(fā)現(xiàn)化妝品使用者的年齡集中在20-40歲之間，其比例高達(dá)84.6%，20歲以下、40歲以上的使用者所占比例則很小。調(diào)查還顯示，年齡在30歲以下的消費(fèi)者，化妝品月消費(fèi)在50-100元之間的較多，占40.3%;年齡在30-40歲的消費(fèi)者中，可接受的月平均消費(fèi)在50元以下的有40.7%;而50-100元的消費(fèi)水平占了37%，二者相差不大。但年齡大于40歲的中老年人的化妝品消費(fèi)則較低，每月愿意用于化妝品消費(fèi)的金額在50元以下的就占到68.8%.這與他們的生活習(xí)慣和消費(fèi)觀念有很大關(guān)系。
由來(lái)自蘭州大學(xué)法學(xué)院、經(jīng)濟(jì)學(xué)院、管理院三個(gè)不同專業(yè)的十名同學(xué)組隊(duì)赴甘肅省臨洮縣洮陽(yáng)鎮(zhèn)進(jìn)行為期五天的暑期社會(huì)實(shí)踐。我們?cè)阡?yáng)鎮(zhèn)黨委和洮陽(yáng)鎮(zhèn)人民政府的大力支持、幫助下，按照計(jì)劃，順利開展了社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。...
實(shí)踐辛苦得超過(guò)我的想象，不過(guò)我覺得自己的自主實(shí)踐很充實(shí)。在中秋假期前我就已經(jīng)實(shí)踐了三天，那三天還比較空，而且除了聽課和班隊(duì)課時(shí)，我也很少在教室里露面。熟悉學(xué)校環(huán)境、辦公室老師、學(xué)生們之余，我批完作業(yè)后還能看看自己帶的書。
大學(xué)的第一個(gè)暑假悄然而至，時(shí)間一刻不喘地把甩在身后，新春的第一個(gè)晨曦開拓了豬年的新氣象。踏著爆竹聲聲，為響應(yīng)黨和祖國(guó)的號(hào)召，共同創(chuàng)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，進(jìn)一步落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀和全面建設(shè)小康社會(huì)，我們大學(xué)生作為社會(huì)的下一個(gè)接...
大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐報(bào)告范本一、實(shí)踐目的這次實(shí)踐是我們畢業(yè)前的一次綜合性實(shí)踐。本次實(shí)踐為了拓展我們的知識(shí)面，擴(kuò)大與社會(huì)的接觸面，增加我們?cè)谏鐣?huì)競(jìng)爭(zhēng)中的經(jīng)驗(yàn)，鍛煉和提高我們的能力，以便在以后畢業(yè)后能真真正正走入社會(huì)，能夠適應(yīng)國(guó)內(nèi)外的...
大四下學(xué)期開學(xué)，我在安徽x有限公司外貿(mào)部實(shí)踐。經(jīng)過(guò)為期一個(gè)月的實(shí)踐，我漸漸明白有時(shí)實(shí)際要比理論簡(jiǎn)單直接的多，但大多數(shù)情況下實(shí)際操作還是比理論要復(fù)雜、要間接。通常是我在別人的實(shí)際操作中領(lǐng)會(huì)到了自己所學(xué)理論的重點(diǎn)及要旨。
時(shí)間過(guò)得飛快，轉(zhuǎn)眼間為期半年的頂崗實(shí)踐任務(wù)就要結(jié)束了，我順利地完成了大三的第一學(xué)期的任務(wù)頂崗實(shí)踐。小時(shí)候，宋祖英的那首《長(zhǎng)大后我就成了你》在我心中留下了痕跡。
補(bǔ)課班實(shí)踐報(bào)告篇十三
每天10點(diǎn)，到達(dá)地點(diǎn)之后，第一件事就是換好工作服，然后再自己的崗位上，向顧客推銷自己的產(chǎn)品。由于是海苔，一般來(lái)說(shuō)，都是小朋友比較喜歡吃的，所以我就縮小了自己的推銷范圍。把推銷人群集中在小朋友和女生上。
來(lái)了來(lái)購(gòu)物的人，就要面帶微笑，很熱情的和他們說(shuō)“你好，歡迎品嘗波力海苔！”然后送上食品。但是有時(shí)候，人們都是嘗一下，然后又轉(zhuǎn)身離去。如果我看到小朋友來(lái)了，就會(huì)上前去，很親切的問小朋友“小朋友，要不要嘗一下波力海苔啊？”然后，小朋友就會(huì)用他那純真的聲音回答我“要！”這是吸引小朋友的第一步，我已經(jīng)做到了。然后第二步，就是給試吃品給小朋友吃，小朋友拿了樣品吃了之后，會(huì)很高興的點(diǎn)點(diǎn)頭，“好吃！”然后，我就會(huì)借機(jī)說(shuō)“好吃?。磕且灰獘寢屬u一桶回去呢？”“要！”父母都是愛孩子的，見到孩子喜歡吃這種食品，就會(huì)很爽快的買一桶灌裝的海苔回去，但也有父母，對(duì)這種食品部放心，于是我就會(huì)講解“波力海苔是綠色食品，你看，這上面還有綠色食品的標(biāo)志，并且由于它取材于海產(chǎn)品，是很有營(yíng)養(yǎng)價(jià)值的，……”然后，他們聽了就會(huì)把海苔買回去，不過(guò)，開始買的時(shí)候，不是買最大的灌裝的，而是選擇買小點(diǎn)的袋裝的海苔。
有時(shí)候，遇到和我差不多大的女生，我也會(huì)上前推薦，她們會(huì)很樂意的品嘗，嘗了之后，發(fā)現(xiàn)很好吃，但是，看了一下價(jià)格，覺得太貴了。在這個(gè)時(shí)候，我就會(huì)向他們推薦小包裝的海苔，即可以滿足自己的要求，價(jià)錢又合適。而如果是家長(zhǎng)覺得灌裝的海苔貴了的話，這時(shí)候，我就會(huì)拿袋裝的和灌裝的價(jià)格進(jìn)行比較，同樣的重量，買灌裝的要比買袋裝的便宜大概10來(lái)塊錢，在這個(gè)時(shí)候，家長(zhǎng)們就會(huì)選擇買灌裝的。
三、實(shí)踐結(jié)果：這次實(shí)踐的目的是為了提高自己的社會(huì)交際能力，促銷能力。
在促銷的過(guò)程中，也遇到過(guò)難纏的顧客，在這種情況下，我們要保持清醒的頭腦，明白自己的目的是什么，目的就是為了把產(chǎn)品銷售出去，所以，必須找到所有一切對(duì)銷售產(chǎn)品有利的因素，然后一一給顧客講解，讓顧客相信你，當(dāng)然，在介紹的過(guò)程中，我們必須以誠(chéng)待人，我們所說(shuō)的，必須是事實(shí)。
比如，如果顧客對(duì)產(chǎn)品的安全有所顧忌，那么，就可以拿“綠色”來(lái)說(shuō)服他們，如果顧客對(duì)產(chǎn)品的價(jià)格有要求，就可以和其他產(chǎn)品進(jìn)行比較，或者和自己的其他包裝進(jìn)行比較，以此來(lái)說(shuō)明，我們促銷時(shí)商品時(shí)值得買的。
通過(guò)這次的實(shí)習(xí)，我對(duì)自己的專業(yè)有了更為詳盡而深刻的了解，也是對(duì)這一年大學(xué)里所學(xué)知識(shí)的鞏固與運(yùn)用。從這次實(shí)習(xí)中，我體會(huì)到了實(shí)際的工作與書本上的知識(shí)是有一定距離的，并且需要進(jìn)一步的再學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)不是局限于書本，而是要對(duì)知識(shí)有一個(gè)比較全面的掌握。俗話說(shuō)，千里之行始于足下，這些最基本的往往是不能在書本上徹底理解的，所以基礎(chǔ)的掌握尤其顯得重要，特別是目前的就業(yè)形勢(shì)下所反映的高級(jí)技工的工作機(jī)會(huì)要遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于大學(xué)本科生，就是因?yàn)樗麄兊膭?dòng)手能力要比本科生強(qiáng)。從這次實(shí)習(xí)中，我體會(huì)到，如果將我們?cè)诖髮W(xué)里所學(xué)的知識(shí)與更多的實(shí)踐結(jié)合在一起，用實(shí)踐來(lái)檢驗(yàn)真理，使一個(gè)本科生具備較強(qiáng)的處理基本實(shí)務(wù)的能力與比較系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)，這才是我們學(xué)習(xí)與實(shí)習(xí)的真正目的。
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補(bǔ)課班實(shí)踐報(bào)告篇十四
揮揮手告別了戰(zhàn)火紛飛的高三，跨入陌生的大學(xué)校園，轉(zhuǎn)眼已是半年。在這半年中熟悉了身邊的環(huán)境，也明白了要成為一個(gè)優(yōu)秀的大學(xué)生，成績(jī)優(yōu)秀是一個(gè)方面，而實(shí)踐活動(dòng)更是必不可缺。沒有家長(zhǎng)的陪伴，生活經(jīng)驗(yàn)要一點(diǎn)點(diǎn)自己摸索。這才明白父母的辛酸苦楚，從此懂得了感恩和回報(bào)。
寒假共計(jì)36天，除去過(guò)年走親訪友，回老家和親人們同聚一堂一起盡享歡樂，剩下的時(shí)光說(shuō)多不多說(shuō)少不少。再加上作為中國(guó)最重要的傳統(tǒng)節(jié)日——春節(jié)也在假期中，這個(gè)寒假真正能閑下來(lái)的時(shí)光并不是太多，春節(jié)預(yù)想單位的放假也使本來(lái)計(jì)劃的社會(huì)角色體驗(yàn)泡湯。于是，老老實(shí)實(shí)在家里體驗(yàn)了一把父母的角色。畢竟作為社會(huì)組成的最基本單位，只有家庭和諧和幸福才能成就整個(gè)社會(huì)的穩(wěn)定和安康。我們從屬于家庭，以后也將成立自己的家庭，也將為人父為人母。于是抱著成為一個(gè)好男人的信念，積極扮演了父母的角色，也算是為未來(lái)打下良好的基礎(chǔ)吧。抱著極大的熱情，在回家后的不久我就開干了。然而過(guò)程卻并不如我料想的一帆風(fēng)順，其間充滿了各種有趣的、心酸的事，當(dāng)然最多的還是感動(dòng)。我家的家庭情況蠻特殊，因?yàn)楦改竼挝幌喔籼h(yuǎn)，所以無(wú)論家在那里，父母都要來(lái)回奔波。大學(xué)前因?yàn)樯蠈W(xué)的原因家在東城，離爸爸的單位較近，工作單位在西城的媽媽每天要乘近40分鐘的公交車去上班，因此，中午也無(wú)法回家。如此媽媽奔波了12年。上大學(xué)后，我家在媽媽單位租了一套房子，換做爸爸來(lái)回奔波，因此中午爸爸只能留在東城，家里也就只剩下了我和媽媽。第一天的體驗(yàn)生活顯然有些手忙腳亂，補(bǔ)覺計(jì)劃被徹底打破，努力睜著惺忪額睡眼給父母做早飯。早6點(diǎn)半要醒來(lái)，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一碗面條搞得雞飛蛋打，蔥花很不幸的由綠色變成黑色，面條也因煮的太久變得“水腫”。折騰了半個(gè)多小時(shí)，終于成功的將面條端上了桌。時(shí)鐘指向了7點(diǎn)，爸爸媽媽起床吃完飯匆匆忙忙的去上班了。一頓早飯，我做的可能是一天兩天可父母又做了多少年呢。高中時(shí)因?yàn)橘嚧蚕攵嗨瘯?huì)，爸爸每天6點(diǎn)便要起來(lái)做飯，我的一天可以從7點(diǎn)甚至更晚開始，而父母的一天卻要開始在早晨6點(diǎn)。或許這跟地理位置有關(guān)系，可除去這些呢，支撐他們堅(jiān)持下來(lái)的正是對(duì)家的責(zé)任，對(duì)這個(gè)家的濃濃愛意。工作的奔波和勞累正是為了改善這個(gè)家的環(huán)境，為了給我一個(gè)良好的成長(zhǎng)空間。當(dāng)我還在夢(mèng)中酣睡，他們便已悄然起身。更多的時(shí)候怕把我吵醒還輕手輕腳的關(guān)上屋門，早起晏眠卻無(wú)怨無(wú)悔。困意又一陣襲來(lái)，這才明白每一頓飯都是那樣的不易，那樣的溫暖。
租來(lái)的房子遠(yuǎn)沒有原來(lái)的那個(gè)家大，客廳里迎來(lái)送往的人群留下的禮品把不大的客廳塞得滿滿當(dāng)當(dāng)，讓屋子顯得凌亂不堪。怎么把這個(gè)小屋收拾好實(shí)在是一個(gè)令人頭疼的問題。地板是暗綠色的，加上上一個(gè)主人留下的歲月的斑駁印記，特別容易臟。每次地都要拖好幾遍才能略微有些干凈的感覺，玻璃桌子反反復(fù)復(fù)的擦才能保證潔凈。重復(fù)這些工作單調(diào)而無(wú)味，但這些工作必須要有人去做才能保證家里的干凈整潔。把客廳里堆積如山的各種東西搬上陽(yáng)臺(tái)，打掃干凈地板擦干凈桌子在別人看來(lái)確實(shí)是小事，但卻讓我從中讀懂了那一份心酸。一天工作之后勞累的父母下班之后還要為家里的環(huán)境衛(wèi)生操心，掃地擦桌子，只為讓家里變得干凈整潔，讓環(huán)境變得更好更舒心。而作為孩子的我卻經(jīng)常無(wú)視這份整潔，把家里弄得凌亂不堪，現(xiàn)在想起來(lái)不禁汗顏。愛衛(wèi)生講衛(wèi)生不只體現(xiàn)在家外，更應(yīng)該從家里做起，從一點(diǎn)一滴做起。你可以說(shuō)是做大事者不拘小節(jié)但是一屋不掃何以掃天下呢？一個(gè)人的修養(yǎng)正是從這點(diǎn)點(diǎn)滴滴中體現(xiàn)出來(lái)的。從這重重復(fù)復(fù)的動(dòng)作里我讀懂了父母的勤勞和認(rèn)真，真也正是我需要學(xué)習(xí)的地方。注重每一個(gè)細(xì)節(jié)才能最后走向成功。干凈的桌子、清潔的地板都灑滿了父母辛勤的汗水。珍惜父母的勞動(dòng)，從一點(diǎn)一滴做起。
假期的生活比學(xué)校里輕松很多，早上可以晚起一會(huì)，有時(shí)賴床到八九點(diǎn)吃完飯剛上會(huì)兒網(wǎng)就到了11點(diǎn)，縱使沒有過(guò)癮也得麻溜的關(guān)電腦準(zhǔn)備做飯，媽媽中午回家大概是12點(diǎn)。提前一個(gè)小時(shí)準(zhǔn)備也經(jīng)常讓我手忙腳亂。煮飯，炒菜，通常剛剛忙活完媽媽就回來(lái)了，倉(cāng)倉(cāng)促促的端菜上桌，很多時(shí)候不是咸了就是淡了，看著媽媽佯裝欣慰的吃下去，我心里說(shuō)不出的心酸。準(zhǔn)備一頓飯所需要的時(shí)間遠(yuǎn)比我所想象的要多的多，而我做的僅僅是最簡(jiǎn)單的菜肴，父母所做的遠(yuǎn)比這個(gè)多的多?；蛟S一頓飯，15天并不是多么的困難，但是如果換做20年呢，可能其中的辛苦只有當(dāng)我們做了父母時(shí)才能體會(huì)的到。這一頓飯，這15天是一個(gè)縮影，從中折射出了父母的辛苦,邁進(jìn)21歲，成熟的不僅是年齡，更有身上的那一份責(zé)任和使命。作為一個(gè)合格的家庭成員承擔(dān)的還有很多很多。
生活我體驗(yàn)了一下“簡(jiǎn)單”的生活。我覺得這次的體驗(yàn)不僅是想讓我們做兒女的換位體驗(yàn)一下父母的辛勞，拉近我們之間的距離感，更重要的是喚醒我們對(duì)家庭的責(zé)任感。雖然現(xiàn)在我們的羽翼還不足以讓我們飛的很高，不過(guò)沒關(guān)系，那我們就在低空努力，好好發(fā)揮我們的主觀能動(dòng)性，一點(diǎn)一滴的儲(chǔ)存我們對(duì)家庭的責(zé)任感。
總的來(lái)說(shuō)這次的家庭體驗(yàn)對(duì)我是成功的，在行動(dòng)上，我掃地、拖地、收拾房間、晾曬衣服、買菜做飯等等，把自己的心思花在整理家上，總的來(lái)說(shuō)算是及格吧。當(dāng)自己的手在水的浸泡下變紅，當(dāng)自己的手沾滿油膩，當(dāng)自己的家務(wù)任務(wù)告一段落，當(dāng)自己長(zhǎng)舒一口氣攤在沙發(fā)上的時(shí)候，我領(lǐng)悟到其中的辛苦。在實(shí)踐中反復(fù)練習(xí)、反復(fù)琢磨之后，我逐漸成長(zhǎng)逐漸變的關(guān)心這個(gè)家。知道了很多事情也許父母沒說(shuō)出來(lái)，但我們依然要關(guān)心他們體諒他們，諒解他們，其實(shí)支持一個(gè)家比想象中艱辛。
雖然這是一次簡(jiǎn)單的實(shí)踐，但是，通過(guò)它所帶來(lái)的體會(huì)卻是很深。
我們平時(shí)總在說(shuō)父母很累很累，但是，我們把他們的辛勞看在眼里，卻很少放在心里。看過(guò)去了，卻想不到用實(shí)際行動(dòng)來(lái)幫一幫父母。我們說(shuō)的太多，做的太少。
現(xiàn)在的我們都是成年人了，也許在父母的眼中我們還是小孩子，但是，對(duì)于我們自己來(lái)說(shuō)，年幼早已不是借口。是的，我們能力有限，但是，總是，可以幫爸媽做一些。哪怕只有一點(diǎn)點(diǎn)。讓父母知道，自己的孩子會(huì)心疼人了，懂得父母的付出辛勞了。他們不會(huì)介意我們干了多少，他們感動(dòng)的是我們的那份心。父母撫養(yǎng)我們成人，付出了太多太多。我們成長(zhǎng)的每一步都帶了他們的汗水。請(qǐng)不要把父母的所作所為當(dāng)成理所當(dāng)然，父母不欠孩子的。可我們是否感受到了他們的那份付出。中國(guó)的古話講“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”，這其實(shí)就是在教育人要懂得感恩，要學(xué)會(huì)知恩圖報(bào)。古代尚且如此，現(xiàn)代社會(huì)的我們，還做不到嗎？我們要看到父母為我們的付出，我們對(duì)父母要心存感恩。更要把感恩之心，化為行動(dòng)，付諸于實(shí)踐之中。可以是一句問候，可以是分擔(dān)一點(diǎn)家務(wù)，我們可以做的其實(shí)很多。
懂得感恩，更要學(xué)會(huì)回報(bào)。雖然，父母為了我們，從不求什么回報(bào)。但是，用我們自己的實(shí)際行動(dòng)回報(bào)父母不是或許，而是必須。這是我們的義務(wù)，更是我們的責(zé)任。沒有理由，更沒有借口去推脫這些。請(qǐng)記得，感恩父母，感恩社會(huì)。
一個(gè)人的成長(zhǎng)，不是在一個(gè)獨(dú)立的環(huán)境中的，而是在整個(gè)社會(huì)中的。社會(huì)給了你機(jī)會(huì)，給了你挑戰(zhàn)。讓你磨礪了自己的意志，讓你張開羽翼漸豐的翅膀，去尋自己的一片藍(lán)天。不要把成長(zhǎng)當(dāng)作只是自己一個(gè)人的事。沒有社會(huì)，就沒有我們的成長(zhǎng)。
常懷感恩之心，常為感恩之行！請(qǐng)記得，感恩！
補(bǔ)課班實(shí)踐報(bào)告篇十五
20xx年6月20日至xx年6月26日共7天。
太行山大峽谷石板巖寫生基地。
攝影實(shí)習(xí)的地點(diǎn)選在河南省林州的太行山脈。太行山山勢(shì)東陡西緩，西翼連接山西高原，東翼由中山、低山、丘陵過(guò)渡到平原。山中多雄關(guān)，著名的有位于河北的紫荊關(guān)，山西的娘子關(guān)、虹梯關(guān)、壺關(guān)、天井關(guān)等。山西高原的河流經(jīng)太行山流入華北平原，流曲深澈，峽谷毗連，多瀑布湍流。河谷及山前地帶多泉水，以娘子關(guān)泉為最大。河谷兩崖有多層溶洞，著名的有陵川的黃圍洞、晉城的黃龍油、黎城的黃崖洞和北京房山的云水洞等。在太行山深山區(qū)河北贊皇縣，有世界最大的天然回音壁。我們主要在桃花谷附近，太行大峽谷位于太行山南脈林州市境內(nèi)，全長(zhǎng)50公里，被譽(yù)為“東方的科羅拉多”。大峽谷景區(qū)又名“百里畫廊”。谷內(nèi)臺(tái)壁交錯(cuò)，雄險(xiǎn)壯觀。其間分布有形態(tài)各異的峰、巒、臺(tái)、壁、峽、瀑、潭、泉、澗、溪，是我國(guó)北方山水的典型代表。景區(qū)地質(zhì)、地貌齊全，生態(tài)植被優(yōu)良，保持著大自然的原始自然形態(tài)，各個(gè)地質(zhì)時(shí)期的巖石出露明晰，被地質(zhì)學(xué)家稱為“天然地質(zhì)博物館”。
峽谷內(nèi)民俗淳樸獨(dú)特，民宅石街、石院、石柱、石墻、石梯、石樓就地取材，以石構(gòu)造與自然風(fēng)光渾然一體，峽谷內(nèi)有三九嚴(yán)寒桃花盛開的桃花洞、三伏酷暑水結(jié)冰的冰冰背等自然奇觀，峽谷兩側(cè)山峰不少惟妙惟肖的造型地貌聳立摩崖外側(cè)，構(gòu)成百里畫廊，極其壯觀。
熟悉記錄片的創(chuàng)作。
我們主要是在實(shí)習(xí)基地附近的各個(gè)景區(qū)拍攝一部紀(jì)錄片，我們選擇了風(fēng)景人情類的主題。前兩天安排的是先熟悉一下附近的一些地勢(shì)情況，到了第三天，我們就拿著老師發(fā)的機(jī)器，開始了拍攝工作。
我們先去了仙臺(tái)山，邊走邊拍，完全的紀(jì)實(shí)拍攝。仙臺(tái)山勢(shì)恢宏、奇峰崢嶸;飛瀑流泉、鳥語(yǔ)花香。有蘑菇峰、臥鷹巖、珍珠瀑、仙桃峰、望日峰等數(shù)十個(gè)奇特自然景觀;有將軍亭、合水寺遺址、升仙臺(tái)、小普陀、蓮花池、仙女鏡等眾多人文景觀;還有“亞洲第一，世界一流”的林慮山國(guó)際滑翔基地;體現(xiàn)殷商文明的甲骨問石刻。我們不畏艱險(xiǎn)，慢慢的往上登，石階又窄又陡，必須非常小心。最后終于登上了仙桃峰，一覽太行大峽谷的全景，在景區(qū)美景中，體會(huì)到了人與自然融為一體的意境。
第二天我們集體去了桃花谷，桃花谷是太行大峽谷的主要景區(qū)之一，從谷口的益伏口到谷底的桃花瀑潭止，全長(zhǎng)7公里，員狹窄處僅有20米，是以山、谷、潭、洞為主要景觀的自然景區(qū)。谷中有黃龍?zhí)?、飛龍峽、二龍戲珠瀑、九連瀑、桃花洞等主要景點(diǎn)。我們順峽谷棧道而上，來(lái)到了"飛龍峽"。桃花谷億萬(wàn)年，不斷地溪流沖刷，硬是在堅(jiān)硬的紅巖石上磨出一條深溝。溝谷最狹窄處僅有2米寬。汛季，谷中流水如萬(wàn)馬奔騰，一瀉千里，氣勢(shì)浩蕩。汛后，清流不斷，潺潺作響，彈奏出美妙的樂章。峽谷兩岸，奇花異草、貴樹名木、珍禽異鳥，令人目不暇接，情趣橫生。順棧道再往上，飛龍峽深谷中有一瀑布，因一圓石所阻，流水呈"丫"字形跌下深潭。人稱此瀑為"丫字瀑"。又稱此瀑布為"龍噙寶珠"，它像是一條巨龍頭向上，咀噙寶珠戲耍。谷中還有一圓石，據(jù)說(shuō)是戲龍備用寶珠。距"龍噙寶珠"瀑布200米，又有一谷中瀑布。因一巨形圓石相陰阻，流水分為兩條白鏈跌入深潭，眾稱此景為"二龍戲珠"。潭面狹窄，呈長(zhǎng)條形，潭水清澈見底。兩岸崖高百丈，氣勢(shì)崔巍，十分壯觀。
游完桃花谷，我們的拍攝任務(wù)就告一段落，第三天集體去了王相巖，由于山勢(shì)比較陡峭，有很高很險(xiǎn)的棧道，還有88米高的筒梯，石臺(tái)階走起來(lái)也很險(xiǎn)，就沒有在此拍攝，只是游玩探險(xiǎn)了，但是我們也用自己的數(shù)碼相機(jī)拍照留念了。在二十六號(hào)的時(shí)候這次的實(shí)習(xí)就圓滿結(jié)束了。
通過(guò)這次的實(shí)習(xí)，我學(xué)到了更多的專業(yè)知識(shí)，雖然和以前在校學(xué)習(xí)的內(nèi)容大徑相同，但是這次外出實(shí)習(xí)，在更加牢固以往學(xué)到手的內(nèi)容的基礎(chǔ)之上，又學(xué)到了很多相關(guān)的知識(shí)，而且，同學(xué)和同學(xué)之間的友誼也得到了更進(jìn)一步的發(fā)展。這次攝影攝像課的實(shí)踐，我們鞏固了課本上的知識(shí)，把課本上所學(xué)的知識(shí)實(shí)實(shí)在在的用到了現(xiàn)實(shí)操作中，雖然還不熟練，但是我們都做得很認(rèn)真。拍攝照片的時(shí)候，用到了課堂上所學(xué)的拍攝技巧，在實(shí)踐中熟練技術(shù)，也積累了一些經(jīng)驗(yàn)。有一些知識(shí)，看似很容易懂，但是一旦讓我們真正的去操作那些機(jī)器和設(shè)備，往往又不免有些眼高手低，那個(gè)時(shí)候才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)自己掌握的并不是特別扎實(shí)，還是需要一步一步的慢慢學(xué)習(xí)，想要容易的掌握知識(shí)，并不只需要日常的看書學(xué)習(xí)，更需要通過(guò)實(shí)踐來(lái)進(jìn)一步的扎實(shí)鞏固。
在外實(shí)習(xí)的這幾天，同學(xué)們一起去了很多的地方，大家在一起學(xué)習(xí)的氛圍的確不錯(cuò)，能夠相互討論，相互幫忙，一方面學(xué)習(xí)的途徑變多了，一方面大家在一起生活這些日子，人與人之間，不再像以往那樣存在或多或少的陌生的感覺，就好像大家是一家人一樣，在學(xué)習(xí)中進(jìn)步，在幫助中學(xué)習(xí)。
實(shí)習(xí)雖然只有短短的十幾天，但是這十幾天，對(duì)我們每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都是十分重要和難忘的。學(xué)到了很多，掌握了很多，相信對(duì)我們都是很難忘的。
攝影攝像這門課程看似十分枯燥，但是只要真正產(chǎn)生了興趣，并且用心去學(xué)習(xí)，其實(shí)是一門十分有趣的課程。在平時(shí)日常生活中，攝影攝像和我們的距離也是十分近的，這就更應(yīng)該學(xué)習(xí)好這門課程。這次實(shí)習(xí)，給大家了一個(gè)實(shí)踐操作的平臺(tái)，讓我們每個(gè)人都得到了鍛煉。希望在以后的學(xué)習(xí)生活中，能夠繼續(xù)學(xué)習(xí)，使自己掌握更多的要領(lǐng)。
補(bǔ)課班實(shí)踐報(bào)告篇十六
深入到護(hù)士的日常工作中，親身體會(huì)了做護(hù)士的酸甜苦辣，這才發(fā)現(xiàn)做護(hù)士并沒想像的那么容易。做護(hù)士的確很辛苦，一會(huì)兒是輸液、抽血，一會(huì)兒是打針給藥，一會(huì)兒又得中藥灌腸。病人若有不適首先會(huì)想到護(hù)士，病人如有問題找的還是護(hù)士，病人要換藥、換液又得叫護(hù)士……病房里永遠(yuǎn)有護(hù)士忙碌的身影。
見習(xí)四周,感受最深刻的是,臨床是理論基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固基地，臨床的實(shí)地見聞,實(shí)地操練,讓我重現(xiàn)在校學(xué)習(xí)那些枯燥又頑固的知識(shí)時(shí)提出的種種問題，例如:我干嘛要讀這些藥理病理?背了對(duì)我有什么用?好像知道了以后還是一點(diǎn)兒意義也沒有,知識(shí)是統(tǒng)攬了,但學(xué)過(guò)后總的感覺是,一直只為考試而學(xué)習(xí),沒有幾分屬于我自己。在學(xué)校里,沒有人問我這些藥吃了會(huì)有什么不良反應(yīng),即使我知道有這些不良反應(yīng),但是我從來(lái)沒有真正見到過(guò),我不知道一種藥用錯(cuò)后有多么嚴(yán)重, 沒有人問我這種病有什么臨床表現(xiàn),我也沒有真正見到過(guò)這些臨床表現(xiàn),到底是怎樣的呢?是不是就是書本上的一樣呢?一個(gè)月的見習(xí)生活也對(duì)我在將來(lái)工作時(shí)做到醫(yī)護(hù)配合大有幫助。醫(yī)生和護(hù)士的職責(zé)是相同的，都是為了給病人解決生理和心理的痛苦。只有當(dāng)醫(yī)護(hù)做到密切配合，才能給病人帶來(lái)最大的利益。而要做到這一點(diǎn)，首先要了解自己的工作和對(duì)方的工作。作為將來(lái)的一名護(hù)士，必須了解護(hù)士的工作，所以這次見習(xí)我覺得既起到了早期接觸臨床的橋梁作用，又增進(jìn)了臨床思維能力，培養(yǎng)了動(dòng)手能力，增強(qiáng)了信心。
在我以前的印象中，護(hù)士就是耐心和細(xì)心的代名詞。我一直以為，她們的工作很輕松、很簡(jiǎn)單，只需要執(zhí)行醫(yī)生的醫(yī)囑，“照方抓藥”就行了，其他的工作也都是些瑣碎的小事情。這一次我通過(guò)護(hù)理見習(xí)，第一次深入到護(hù)士的日常工作中，親身體會(huì)了一回做護(hù)士的苦辣酸甜，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)做護(hù)士并沒有我想象中的那么簡(jiǎn)單。護(hù)士的工作就是一個(gè)字“累”，我每天跟著他們跑都累得不行，而他們不但要不停的在病房間走動(dòng)，還要給病人扎針換藥，實(shí)際上比醫(yī)生累多了，但他們一句怨言也沒有。一名護(hù)士，只要在工作崗位上，她就充滿了力量。她們?nèi)硇牡耐度朐谝粓?chǎng)戰(zhàn)斗中：把自己的活力完全展現(xiàn)在病房?jī)?nèi)外;把自己的能量連同微笑毫無(wú)保留的奉獻(xiàn)給病人。
交班一般在早晨8點(diǎn)，護(hù)士醫(yī)生都要參加，當(dāng)然我也不例外?？剖业膬晌恢魅握驹谧钋懊?，昨晚值夜班的護(hù)士開始做他們的護(hù)理病理交班報(bào)告，然后是值班醫(yī)生，另外各位醫(yī)生還要說(shuō)一下自己管轄的危重病人的情況，最后兩位主任和護(hù)士長(zhǎng)進(jìn)行總結(jié)便結(jié)束了每天必做的交班。我個(gè)人認(rèn)為交班是非常重要的，它是對(duì)醫(yī)生和護(hù)士的一種紀(jì)律的約束，讓我們醫(yī)護(hù)人員明白，病人的生命在我們手中，我們必須有很強(qiáng)的組織性和紀(jì)律性，做一名認(rèn)真負(fù)責(zé)的醫(yī)護(hù)工作者。
見習(xí)期間，我跟隨帶教老師，細(xì)心聽取講解與指導(dǎo)，了解了許多醫(yī)療設(shè)備的基本操作，觀摩并實(shí)踐了許多種醫(yī)療操作，比如生命體征測(cè)定(體重、血壓、呼吸、脈搏、體溫)、靜脈滴注、肌肉注射、器械消毒等等。有許多專業(yè)儀器我都是第一次見到。有許多看似簡(jiǎn)單的護(hù)理操作，真正做起來(lái)才知道并非如此。在醫(yī)院的短短四周，新鮮事物接踵而至，時(shí)時(shí)給我?guī)?lái)興奮的沖擊。我充滿好奇，留心觀察，積極提問，護(hù)士們耐心的給我講解，使我了解到了一些醫(yī)療儀器的使用方法、基本掌握了護(hù)理操作的要領(lǐng)和注意事項(xiàng)。她們生動(dòng)的分析一個(gè)個(gè)看似簡(jiǎn)單的操作，并且在規(guī)章制度允許的前提下給我很多實(shí)踐的機(jī)會(huì)，讓我有機(jī)會(huì)使用這些儀器和設(shè)備，實(shí)踐護(hù)理操作。這些都使我對(duì)將來(lái)從事的工作有了一定的感性認(rèn)識(shí)。
這一點(diǎn)對(duì)我將來(lái)的工作極其重要，也是本次見習(xí)的最重要的目的之一。通過(guò)了解我認(rèn)識(shí)到，醫(yī)生和護(hù)士的職責(zé)是高度統(tǒng)一的，目標(biāo)都是為了給病人緩解或解除生理上和心理上的痛苦。只有當(dāng)醫(yī)生和護(hù)士做到密切配合，才能給病人帶來(lái)最大的利益。而要做到這一點(diǎn)，首先就要了解自己的工作和對(duì)方的工作。這方面的知識(shí)積累也是我這次護(hù)理見習(xí)的最大收獲。具體地，我了解到：
1、整體護(hù)理要求醫(yī)生與護(hù)士高度協(xié)作，其中科主任與護(hù)士長(zhǎng)的密切配合是關(guān)鍵。在病區(qū)開展整體護(hù)理前，護(hù)理部主任下科室首先與科主任取得聯(lián)系，將其工作計(jì)劃、實(shí)施方案等向科主任介紹，爭(zhēng)取科主任的支持。護(hù)士長(zhǎng)在制定實(shí)施整體護(hù)理工作計(jì)劃、制度、職責(zé)、人員分工、排班方式等方面都須與科主任商量?？浦魅螌?duì)此項(xiàng)工作高度重視，在交班會(huì)上強(qiáng)調(diào)實(shí)施醫(yī)護(hù)配合整體護(hù)理的意義、具體工作計(jì)劃，并要求醫(yī)生積極支持與配合?？剖医M織護(hù)士進(jìn)行整體護(hù)理知識(shí)培訓(xùn)時(shí)，科主任和醫(yī)生也須參加學(xué)習(xí)。
2、醫(yī)護(hù)必須明確責(zé)任，通力合作，共同管理。病區(qū)每個(gè)病人的床頭都掛有一個(gè)小卡片，上面分別寫有主管醫(yī)生和主管護(hù)士的姓名。新病人入院時(shí)，主管護(hù)士都要向病人介紹主管醫(yī)生和主管護(hù)士，使醫(yī)護(hù)明確自己的責(zé)任。
小愛變大愛，寒冷不再有。
補(bǔ)課班實(shí)踐報(bào)告篇十七
對(duì)于一位知識(shí)青年，當(dāng)代的大學(xué)生，社會(huì)實(shí)踐是學(xué)校教育向課堂外的一種延伸，是大學(xué)生了解及社會(huì)、鍛煉自我的一種有效途徑，是培養(yǎng)學(xué)的樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀的一次歷練，同時(shí)也是至關(guān)重要的人生歷程。
進(jìn)入新世紀(jì)以來(lái)，黨和國(guó)家號(hào)召進(jìn)行社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)，取得了一系列的可喜成績(jī)。然兒事物的發(fā)展都具有兩面性，我們要對(duì)其進(jìn)行全面的認(rèn)識(shí)，因而要進(jìn)行全面的實(shí)踐調(diào)查。新農(nóng)村建設(shè)對(duì)我家鄉(xiāng)的變化起了很大的作用。通過(guò)我國(guó)在xx大，等重要會(huì)議中對(duì)“農(nóng)業(yè),農(nóng)民,農(nóng)村”三農(nóng)問題的再三強(qiáng)調(diào)，可以看得出國(guó)家對(duì)新農(nóng)村建設(shè)的高度重視。建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村是黨和國(guó)家全面建設(shè)小康和現(xiàn)代化，推進(jìn)工業(yè)化，城鎮(zhèn)化進(jìn)程的重大戰(zhàn)略部署，是我國(guó)貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展的重大措施，是實(shí)施可持續(xù)發(fā)展觀的必經(jīng)之路，是時(shí)代的呼喚，是廣大農(nóng)民的迫切愿望和心聲。
經(jīng)過(guò)幾年的新農(nóng)村建設(shè)，我的家鄉(xiāng)發(fā)生了很大的變化，這次利用實(shí)踐機(jī)會(huì)，對(duì)家鄉(xiāng)的新農(nóng)村建設(shè)做了調(diào)查，了解了新農(nóng)村建設(shè)前后村莊及人民生活狀況的變化，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了當(dāng)中存在的一點(diǎn)不足和問題，希望能對(duì)當(dāng)前社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)中的有關(guān)方面起到一點(diǎn)參考和借鑒作用?，F(xiàn)將有關(guān)情況和本人對(duì)此的一些問題思考，報(bào)告如下：
一新農(nóng)村建設(shè)的成就。
調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，在國(guó)家西部大開發(fā)戰(zhàn)略的和建設(shè)社會(huì)之一新農(nóng)村的目標(biāo)的提出，我鎮(zhèn)黨委、政府在新農(nóng)村建設(shè)過(guò)程中，始終以農(nóng)村發(fā)展、農(nóng)民增收為核心，不斷加大基礎(chǔ)設(shè)施投入，積極推進(jìn)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整，大力推廣先進(jìn)生產(chǎn)技術(shù)，扎實(shí)開展招商引資，富有成效地推進(jìn)了全鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)跨越式發(fā)展。為全面實(shí)現(xiàn)“生產(chǎn)發(fā)展，生活寬裕、鄉(xiāng)風(fēng)文明、村容整潔、民主管理”的總體目標(biāo)而努力。通過(guò)我鎮(zhèn)政府和黨委以及廣大農(nóng)民的共同努力，我鎮(zhèn)的新農(nóng)村建設(shè)取得了可喜的成績(jī)。具體有如下幾點(diǎn)：
(一)物質(zhì)生活。
在十幾年以前，當(dāng)你走在鄉(xiāng)村首先映入眼簾的是那一排排參差不齊的破舊土木結(jié)構(gòu)的房屋，和那狹窄臟亂、高低不平的鄉(xiāng)間小路。每當(dāng)下大雨的時(shí)候，屋內(nèi)就到處漏雨，呈現(xiàn)出一種外面下大雨，屋里下小雨的景象;那鄉(xiāng)間的小路就更不用說(shuō)，坑坑洼洼、雨水聚集、泥濘不堪，人們根本出不去。然而進(jìn)入二十一世紀(jì)后，特別是最近幾年，我鎮(zhèn)寧村的房屋有了明顯的變化，從以前破舊的土房子變成了現(xiàn)在一棟棟寬敞明亮的大紅磚瓦房，有的農(nóng)民甚至蓋起了兩層小洋樓，屋內(nèi)一裝飾，在配上一些現(xiàn)代化的家電設(shè)備和城里人不相上下。至于交通那更不用說(shuō)了，政府大力投資鄉(xiāng)村公路建設(shè)，努力實(shí)現(xiàn)村村通公路，截止目前已經(jīng)基本實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)?，F(xiàn)在人們的出行十分的方便，鄉(xiāng)村的公交就從家門口經(jīng)過(guò)，隨時(shí)都能坐上。人們常說(shuō)：“要致富，先修路”，這句活一點(diǎn)都不假，農(nóng)村公路的修建極大地推動(dòng)了當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)、牧業(yè)等其他產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，我鎮(zhèn)政府和黨委積極探索，結(jié)合當(dāng)?shù)氐奶厣?，扎?shí)開展招商引資，在銀星，蘭星，蘭豐等地建起了特色農(nóng)業(yè)園，發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)。農(nóng)業(yè)園的建設(shè)不僅帶動(dòng)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)的增長(zhǎng)，而且解決了農(nóng)村的剩余勞動(dòng)力問題，為農(nóng)民增收提供了途徑。
此外，由于生活水平的提高，人們也追求時(shí)尚、快捷、方便，大多數(shù)家庭都購(gòu)買了大的電視、dvd、電冰箱以及電磁爐、豆?jié){機(jī)等家用電器。人們現(xiàn)在不僅要求吃飽，而且要求吃好，吃出質(zhì)量，吃出營(yíng)養(yǎng)，吃出品味，新農(nóng)村建設(shè)到處都突出一個(gè)“新”字。
(二)精神文化。
在過(guò)去，由于經(jīng)濟(jì)條件的限制，人們買不起電視，因而閑暇時(shí)沒有可消遣的，看不到電視劇等一些文藝節(jié)目，根本談不上豐富精神文化。但現(xiàn)在，家家都有電視有的甚至還有電腦，人們?cè)陂e暇之余都能通過(guò)這些來(lái)了解世界的發(fā)展，中國(guó)的發(fā)展以及社會(huì)的變化，大大的拉近了農(nóng)民與世界的距離，豐富了農(nóng)民的娛樂生活，同時(shí)也讓他們從中學(xué)到知識(shí)。此外，每到過(guò)年過(guò)節(jié)的時(shí)候，鄉(xiāng)政府也會(huì)組織一些娛樂活動(dòng)，什么開花燈會(huì)啊，組建秧歌隊(duì)，高蹺隊(duì)。。。積極調(diào)動(dòng)當(dāng)?shù)剞r(nóng)民的興趣，讓他們積極參加，極大地豐富了農(nóng)民的精神文化。
(三)思想文化教育。
農(nóng)村教育也是一個(gè)十分重要的問題。科學(xué)技術(shù)是先進(jìn)的生產(chǎn)力，有了先進(jìn)的生產(chǎn)力農(nóng)民就更容易致富。在國(guó)家重要會(huì)議上，國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人也多次提出“科教興國(guó)，人才強(qiáng)國(guó)”戰(zhàn)略，大力發(fā)展教育，提高國(guó)民素質(zhì)，為建設(shè)社會(huì)主義國(guó)家培養(yǎng)一大批頂尖專家以及數(shù)以千萬(wàn)計(jì)的高素質(zhì)勞動(dòng)者，是我國(guó)從人口大國(guó)向人才大國(guó)轉(zhuǎn)變。目前，我國(guó)農(nóng)村人口的比例約占全國(guó)總?cè)丝诘?0%，因此大力發(fā)展農(nóng)村義務(wù)教育是當(dāng)務(wù)之急。
對(duì)此，國(guó)家出臺(tái)一系列政策，從20xx年上學(xué)期開始，農(nóng)村義務(wù)教育全部免費(fèi)，除免收學(xué)費(fèi)和教材費(fèi)之外，對(duì)寄宿費(fèi)進(jìn)行補(bǔ)助，僅收本子和教參費(fèi)。公共費(fèi)用上，國(guó)家財(cái)政部加大對(duì)公共教育經(jīng)費(fèi)的投入，從以前的2%加大到4%，這使得一些教育設(shè)施得到改善，辦學(xué)條件及辦學(xué)效益得到提高，更優(yōu)質(zhì)的教育資源得到利用。
而在教師方面，國(guó)家對(duì)教育經(jīng)費(fèi)的投入，極大地改善了教師的教學(xué)、生活狀況，教室工資待遇得到明顯提高，同時(shí)還為教師建造了一些經(jīng)濟(jì)適用房，解決了教師的住房問題，這些舉措使得教師工作積極性明顯提高，更加努力的向一個(gè)人民的好教師做起。
二新農(nóng)村建設(shè)面臨的主要矛盾與問題。
從這次調(diào)研的情況來(lái)看，新農(nóng)村建設(shè)總的形勢(shì)較好，我們?cè)诎l(fā)展經(jīng)濟(jì)和新農(nóng)村建設(shè)工作中的確下了很大的功夫，也取得了很大的成效，但同時(shí)也存在一些不容忽視而又一時(shí)難以解決的問題。
新農(nóng)村建設(shè)關(guān)鍵是解決“三農(nóng)”問題，解決農(nóng)民增收、農(nóng)業(yè)增長(zhǎng)、農(nóng)村穩(wěn)定的問題?！叭r(nóng)”問題不解決，短期來(lái)看，不利于國(guó)民經(jīng)濟(jì)的持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展;從長(zhǎng)期來(lái)看，將會(huì)阻礙中國(guó)經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展，將會(huì)使中國(guó)實(shí)現(xiàn)工業(yè)化、現(xiàn)代化目標(biāo)的步伐停滯甚至是后退。此外，也不利于社會(huì)穩(wěn)定。解決“三農(nóng)”也是為了20xx年前更好的實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)高質(zhì)量小康社會(huì)這一目標(biāo)。如何正確處理好三者的關(guān)系。協(xié)調(diào)好三者的內(nèi)外矛盾是關(guān)鍵，也是重中之重，本次調(diào)查“三農(nóng)”問題主要有以下幾個(gè)方面：
(一)農(nóng)民問題。
新農(nóng)村建設(shè)中農(nóng)民發(fā)揮著主體的作用，是社會(huì)主義新農(nóng)村的利益主體和實(shí)踐主體，他們?cè)u(píng)價(jià)的好壞直接影響到新農(nóng)村建設(shè)的成效，同時(shí)也影響到政府工作的好壞，如何讓農(nóng)民得到更大的收益是問題關(guān)鍵。經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的實(shí)際調(diào)查，現(xiàn)存在嚴(yán)重問題有：
1.農(nóng)民素質(zhì)差距大。小農(nóng)思想從古至今，在人們的腦子里根深蒂固，利益觀念頑固不化，有不少農(nóng)民為個(gè)人私利不顧他人健康生命安全害人害己。隨意丟棄垃圾廢舊物品，公共場(chǎng)所不注意個(gè)人言談舉止，大聲喧嘩，隨地吐痰等現(xiàn)象屢見不鮮，就業(yè)觀念陳舊落后，只看重眼前，沒有長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光。
2.農(nóng)民增收門路狹窄，增長(zhǎng)點(diǎn)不多。農(nóng)業(yè)增收既面臨著農(nóng)業(yè)內(nèi)部受資源約束，增收潛力不大的壓力，又面臨著農(nóng)業(yè)外部就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)加劇的巨大壓力;產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整緩慢，新型農(nóng)業(yè)發(fā)展滯后，傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)只能解決農(nóng)民的“吃飯”問題，而不能根本上解決他們的“致富”問題。大部分農(nóng)民把增收的希望寄托在外出打工上。雖然收入相對(duì)較高，但受群眾觀念、農(nóng)民素質(zhì)、就業(yè)門路所限，盲目性大，流動(dòng)性強(qiáng)，難以穩(wěn)定就業(yè)，也不是長(zhǎng)遠(yuǎn)之計(jì)。
3.農(nóng)民法律意識(shí)淡薄。農(nóng)民受自身文化素質(zhì)的限制，對(duì)于社會(huì)主義法制認(rèn)識(shí)甚少，一些農(nóng)民或是不懂法，或是法制觀念淡薄，對(duì)法律沒有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)：什么該做，什么不該做，如何正確維護(hù)自己的生命及財(cái)產(chǎn)安全都不是很清楚，這就導(dǎo)致很多農(nóng)民外出打工要不到工資，或因公受傷無(wú)人負(fù)責(zé)的情況頻頻發(fā)生;還有一些不法分子，正式利用農(nóng)民法律意識(shí)淡薄這一特點(diǎn)，對(duì)其進(jìn)行坑蒙拐騙，用一些花言巧語(yǔ)讓農(nóng)民相信“一夜發(fā)大財(cái)”，這就使許多農(nóng)民在不知不覺中觸碰法律。
(二)農(nóng)業(yè)問題。
農(nóng)業(yè)是農(nóng)民的生存之本。我國(guó)農(nóng)業(yè)歷史悠久，占世界約7%的土地養(yǎng)活著全世界總?cè)丝?2%的民眾。農(nóng)業(yè)的重要程度非比尋常，提高農(nóng)業(yè)產(chǎn)量、保持糧價(jià)穩(wěn)定增長(zhǎng)、保證農(nóng)產(chǎn)品的質(zhì)量和品質(zhì)、進(jìn)一步開放農(nóng)村市場(chǎng)、保持并提高農(nóng)民生產(chǎn)積極性是農(nóng)業(yè)發(fā)展的必經(jīng)之路。目前來(lái)看，根據(jù)我國(guó)國(guó)情立足實(shí)際發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)勢(shì)在必行，急需增強(qiáng)農(nóng)業(yè)的科技含量和土地有效的利用率。轉(zhuǎn)變農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式和增長(zhǎng)模式發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)也是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程。農(nóng)業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)化以及農(nóng)產(chǎn)品的統(tǒng)一規(guī)范化生產(chǎn)、深度加工、銷售、食用等是建立現(xiàn)代農(nóng)業(yè)全面發(fā)展體系的重要內(nèi)容。在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的嚴(yán)重問題有：
1.糧食作物產(chǎn)量低?，F(xiàn)在農(nóng)村嚴(yán)重缺乏技術(shù)人員，由于沒有技術(shù)人員的專業(yè)指導(dǎo)，農(nóng)民對(duì)當(dāng)?shù)赝寥赖刭|(zhì)，耕作性，水肥特性等人士不足，種田只靠經(jīng)驗(yàn)來(lái)，沒有一套科學(xué)有效地種植方法，這樣的結(jié)果就是農(nóng)民花了錢，干了活，但最后得不到好的收成，不能很好的發(fā)揮徒弟的生產(chǎn)能力，這是一種極大地浪費(fèi)。
2.產(chǎn)品不優(yōu)，沒有品牌。在農(nóng)產(chǎn)品種植過(guò)程中，不少農(nóng)戶片面追求數(shù)量，二不注重產(chǎn)品質(zhì)量，在蔬菜、水果上噴撒催熟劑、膨大劑等農(nóng)藥，這些農(nóng)藥雖然可以是蔬菜、水果的生長(zhǎng)周期變短，但是殘留在上面的農(nóng)藥會(huì)對(duì)人們的健康造成一定的危害。還有就是不注重品牌的建設(shè)和發(fā)展，只是盲目的跟隨，機(jī)械效仿和低水平生產(chǎn)現(xiàn)象比較突出。
3.過(guò)于傳統(tǒng)，缺乏特色和優(yōu)勢(shì)。就拿家鄉(xiāng)本地來(lái)說(shuō)，絕大部分土地上一年四季就是小麥玉米，果樹、花卉、蔬菜的面積只有一小部分。我認(rèn)為主要是缺乏地方扶持和農(nóng)業(yè)人才，積極性不夠高，優(yōu)勢(shì)品底蘊(yùn)挖掘不出來(lái)。發(fā)展農(nóng)業(yè)特色產(chǎn)業(yè)符合可持續(xù)發(fā)展的要求，也是發(fā)揮農(nóng)業(yè)內(nèi)在潛力的重要方式。
(三)農(nóng)村問題。
我國(guó)農(nóng)村地區(qū)廣大，廣大農(nóng)村地區(qū)的穩(wěn)定直接影響著整個(gè)社會(huì)的和諧安定，搞好農(nóng)村的和諧穩(wěn)定是國(guó)家長(zhǎng)治久安的大計(jì)。發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)，縮小農(nóng)村、城鎮(zhèn)收入差距，是國(guó)家目前發(fā)展的當(dāng)務(wù)之急。沒有穩(wěn)固的經(jīng)濟(jì)支持，新農(nóng)村建設(shè)知識(shí)一紙空文，抓好國(guó)家經(jīng)濟(jì)是根本。農(nóng)村沿用的思想與長(zhǎng)期的生活方式已經(jīng)根深蒂固，這就使新農(nóng)村建設(shè)具有了一定的難度?，F(xiàn)將存在的問題總結(jié)為以下幾點(diǎn)：
1.市、集、會(huì)等人口聚集場(chǎng)所欠規(guī)范。不文明，不健康活動(dòng)應(yīng)該堅(jiān)決打擊，文明風(fēng)氣急需建立。提倡公平交易，設(shè)立公用放心稱，質(zhì)量檢查力度需要加大。
2.農(nóng)村缺乏娛樂設(shè)施和文化建設(shè)。目前，絕大多數(shù)農(nóng)村沒有像樣的娛樂場(chǎng)所和體育健身設(shè)施，農(nóng)民在閑暇之余沒有其他的娛樂方式，身體也得不到鍛煉;此外，還應(yīng)該建立一些活動(dòng)室、書屋、網(wǎng)絡(luò)室等，這些不僅能滿足人們的精神需求，還能學(xué)到科學(xué)文化知識(shí)，了解最新資訊，能有效地推進(jìn)新農(nóng)村建設(shè)的步伐。
3.農(nóng)村安全問題存在隱患。由于現(xiàn)在農(nóng)村里的大多數(shù)青壯年都出去打工，村里剩下的都是一些老弱婦孺，這就給犯罪分子有了可趁之機(jī)，偷盜、拐騙行為有時(shí)會(huì)發(fā)生，農(nóng)民的生命財(cái)產(chǎn)不能得到保護(hù)。
4.農(nóng)村公共衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展艱難。一方面，鄉(xiāng)鎮(zhèn)醫(yī)院運(yùn)轉(zhuǎn)困難。由于政策和經(jīng)濟(jì)條件的原因，目前鄉(xiāng)鎮(zhèn)醫(yī)院條件差，醫(yī)務(wù)人員待遇低，結(jié)構(gòu)不合理，導(dǎo)致人才引不僅、留不住。另一方，看病難的問題仍然嚴(yán)峻。新型農(nóng)村合作醫(yī)療雖然給沒那么看病難問題帶來(lái)了福音，由國(guó)家、區(qū)、市財(cái)政共同補(bǔ)貼，每位農(nóng)民只需交10元，即可享受醫(yī)療保險(xiǎn)，看病報(bào)銷40%的醫(yī)藥費(fèi)，住院報(bào)銷60%的醫(yī)藥費(fèi)，不過(guò)這些合作醫(yī)療的醫(yī)院大多是縣、鄉(xiāng)級(jí)的一些醫(yī)院，由于政策和經(jīng)濟(jì)的問題，他們的醫(yī)療水平和條件比較差，對(duì)于一些小病還可以，但如果是大病的的話，還得上市里的大醫(yī)院，然而醫(yī)藥費(fèi)由會(huì)成為他們的苦惱。
三、對(duì)策和建議。
農(nóng)業(yè)是基礎(chǔ)，農(nóng)民是關(guān)鍵，農(nóng)村是重點(diǎn)?；A(chǔ)不牢，地動(dòng)山搖;農(nóng)村穩(wěn)，則天下穩(wěn);農(nóng)民富，則天下富。加強(qiáng)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)，必須首先大力發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)，加快推進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化，多渠道促進(jìn)農(nóng)民增收，農(nóng)村發(fā)展。
1.調(diào)整農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)。一是調(diào)整種植業(yè)結(jié)構(gòu)，采取多樣化的種植，根據(jù)當(dāng)?shù)赝寥馈夂虻葪l件因地宜，發(fā)展特色，提高農(nóng)產(chǎn)效益。充分合理的利用土地和水力資源，使其充分發(fā)揮它們的作用。二是調(diào)整畜牧業(yè)結(jié)構(gòu)，維持畜牧業(yè)價(jià)格穩(wěn)定。發(fā)揮規(guī)模化養(yǎng)殖效應(yīng)。根據(jù)實(shí)際，不斷調(diào)整和完善農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)，挖掘最優(yōu)的農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)配比，使其在在全面建設(shè)小康社會(huì)中發(fā)揮出應(yīng)有的效能。
2.增加科技投入。積極引進(jìn)先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)，科學(xué)規(guī)范化指導(dǎo)各項(xiàng)農(nóng)業(yè)技術(shù)措施。發(fā)揮科技優(yōu)勢(shì)，快速高效的使農(nóng)民獲得有效的經(jīng)濟(jì)利潤(rùn)。經(jīng)常派技術(shù)人員下鄉(xiāng)考察指導(dǎo)，幫助農(nóng)民解決遇到的農(nóng)業(yè)問題對(duì)于科技你的經(jīng)驗(yàn)積累會(huì)起到推動(dòng)作用，同時(shí)可以促進(jìn)科技的創(chuàng)新，及時(shí)發(fā)現(xiàn)新問題積極研究解決，提高解決新問題的能力。
3.加大創(chuàng)新，加強(qiáng)和培植市場(chǎng)主體。一是扶持種養(yǎng)大戶，培植農(nóng)業(yè)生產(chǎn)主體。通過(guò)對(duì)一些市場(chǎng)意識(shí)強(qiáng)、科技素質(zhì)高的種養(yǎng)大戶，采取政府扶持支部引導(dǎo)、農(nóng)戶投資的辦法，大力發(fā)展規(guī)模養(yǎng)殖，引進(jìn)優(yōu)良品種，采用精細(xì)的管理方式，逐步發(fā)展?fàn)畲笃饋?lái)，使他們不僅是科學(xué)種養(yǎng)致富的典型，而且成為農(nóng)村先進(jìn)生產(chǎn)力的代表。二是通過(guò)政府支持引導(dǎo)，并聯(lián)合村里的大戶、致富能手等把農(nóng)民科學(xué)合理的組織起來(lái)，使他們成為一個(gè)主體，提高農(nóng)民組織化程度，提高農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的自主發(fā)展能力。
4.必須進(jìn)一步加大新型農(nóng)民培養(yǎng)力度，全面提高農(nóng)村勞動(dòng)者素質(zhì)。實(shí)施失地農(nóng)民培訓(xùn)、農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)和新型農(nóng)民科技培訓(xùn)工程，造就有文化、懂技術(shù)、會(huì)經(jīng)營(yíng)的新型農(nóng)民。加強(qiáng)農(nóng)村精神文明和文化陣地建設(shè)，以文明村建設(shè)抓起，倡導(dǎo)健康、文明、科學(xué)的生活方式，大力開展以遵紀(jì)守法，建我和諧家園為主要內(nèi)容的思想道德教育，推進(jìn)農(nóng)村和諧穩(wěn)定發(fā)展。要加強(qiáng)法制科普宣傳，建設(shè)農(nóng)村文化基礎(chǔ)設(shè)施，努力構(gòu)建農(nóng)村公共文化體系，豐富廣大農(nóng)民的文化生活，提高農(nóng)村勞動(dòng)者素質(zhì)。
5.轉(zhuǎn)變政府服務(wù)管理，不斷完善農(nóng)民保障。是適應(yīng)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會(huì)協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展的需要，彰顯了以人為本的執(zhí)政理念。符合“權(quán)為民所用，情為民所系，利為民所謀”的新“三民主義”的倡導(dǎo)，要把實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好最廣大人民的根本利益作為政府工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。積極開展城鄉(xiāng)社會(huì)公利服務(wù)建設(shè)，提高政府服務(wù)水平和管理水準(zhǔn)，努力向著建設(shè)服務(wù)型社會(huì)的目標(biāo)邁進(jìn)。同時(shí)要大力推進(jìn)農(nóng)村民生工程建設(shè)，建立健全以新型農(nóng)村基本養(yǎng)老保險(xiǎn)制度，農(nóng)村合作醫(yī)療制度和農(nóng)村最低生活保障制度為基礎(chǔ)，以就業(yè)幫助，醫(yī)療救助、教育救助等救助方式，讓農(nóng)民老有所養(yǎng)，病有所醫(yī)，貧有所濟(jì)。社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)，是物質(zhì)文明，精神文明，政治文明與和諧社會(huì)的共同建設(shè)，真正提高gnh才是目的，而不僅是單純提高gdp。新農(nóng)村建設(shè)任重而道遠(yuǎn)，我們?cè)谒枷胝J(rèn)識(shí)上要有長(zhǎng)遠(yuǎn)眼光，在發(fā)展規(guī)劃上要有長(zhǎng)期打算，要有信心，有決心打好這場(chǎng)仗。祖國(guó)的未來(lái)離不開新農(nóng)村的發(fā)展，搞好新農(nóng)村建設(shè)時(shí)國(guó)家長(zhǎng)治久安的大計(jì)。